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    发表时间：2024-09-27

    三月三民族文化主题班会教案。

    壮族三月三，也称为歌圩节、歌婆节或歌仙节，是壮族的传统节日。以下是小编为大家整理的三月三教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    三月三民族文化主题班会教案 篇1

    活动目标：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

    3、画出你心中的中秋节。

    活动时间：

    20xx年9月25日

    活动准备：

    师生通过各种途径寻找中秋节的资料。（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）

    活动地点：

    x（x）班教室

    活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、齐读班会的主题：

    （中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。）

    二、中秋知识竞猜：

    1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

    （春节、端午节、中秋节）

    2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

    （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

    三、故事引趣：

    1、师引：

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

    2、继续介绍关于中秋节的神话故事

    月中玉兔吴刚伐挂树

    四、中秋诗词佳句知多少：

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    （1）出示图片1

    老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

    ——（李白的《静夜思》）

    队员齐背《静夜思》。

    （2）老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    （队员发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？

    （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    （4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    （5）学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？

    （6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

    五、老师总结：

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的.最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    三月三民族文化主题班会教案 篇2

    一、教学目标

    1、让幼儿了解壮族“三月三”传统节日的起源、习俗和文化内涵，增强对传统文化的认识和理解。

    2、通过参与活动，培养幼儿的动手能力、合作意识和团队精神。

    3、激发幼儿对传统文化的热爱和自豪感，增强民族认同感。

    二、教学准备

    1、与“三月三”相关的民间故事、图片和视频资料。

    2、制作五色糯米饭所需的糯米、植物染料、舂捣工具等。

    3、手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

    三、教学过程

    1、引入新课

    播放一段关于“三月三”的短视频，引起幼儿的兴趣。

    提问：“你们知道‘三月三’是什么节日吗？它有哪些特别的习俗？”

    2、故事会

    教师讲述一个关于“三月三”的民间故事，强调故事中的勤劳、勇敢和智慧元素。

    分组让幼儿分享自己收集到的关于“三月三”的故事，并鼓励他们谈谈自己最喜欢的故事人物和原因。

    3、习俗探索

    向幼儿介绍壮族“三月三”的节日习俗，如做五色糯米饭、戴香包、搭彩棚、摆歌台、抛绣球、碰彩蛋等。

    展示五色糯米饭的`制作过程，让幼儿了解从植物中获取染料的过程，感受壮族人民的勤劳和智慧。

    4、手工制作

    组织幼儿制作与“三月三”相关的手工艺品，如用彩纸制作五色糯米饭的模型、制作简易的香包等。

    在制作过程中，引导幼儿相互合作，培养他们的团队精神和动手能力。

    5、角色扮演与游戏

    设置一个“三月三”的传统节日场景，让幼儿扮演不同的角色，如做五色糯米饭的厨师、戴香包的少女、抛绣球的青年等。

    进行相关的游戏活动，如抛绣球比赛、碰彩蛋游戏等，让幼儿亲身体验传统节日的乐趣。

    6、总结与分享

    让幼儿分享今天学到的关于“三月三”的知识和体验。

    教师总结今天的活动，强调传统文化的重要性和价值。

    四、教学延伸

    1、在图书角投放关于“三月三”的图书和连环画，供幼儿自主阅读和学习。

    2、邀请家长参与“三月三”的家庭活动，如一起制作五色糯米饭、讲述民间故事等，增进亲子关系。

    3、通过本教案的实施，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中了解和体验“三月三”的传统文化，培养他们的民族自豪感和文化认同感。

    三月三民族文化主题班会教案 篇3

    为了传承和弘扬优秀民族传统精神，继续推进我区民族团结进步事业，拟定于20xx年xx月下旬开展港南区20xx年“三月三”节庆活动。现制订具体方案如下。

    一、指导思想

    以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步增强做好民族工作和妥善处理涉及民族团结相关问题的能力，强化促进民族团结进步和共同繁荣发展为基础。

    二、活动目的

    我们国家是一个统一的多民族国家，除了汉族以外还有55个少数民族，由于各个少数民族在社会、生活、语言、文化、风俗习惯上存在多样性。为了弘扬中华民族的优秀文化，增进各民族间的团结，更好的.掌握民族政策法规，积极开展民族团结创建活动，促进我区社会经济发展，更进一步增强民族团结意识，营造民族团结进步共同繁荣发展的社会氛围，维护发展与稳定大局。

    三、活动内容及时间安排

    (一)专题宣传

    1、时间：20xx年xx月xx-xx月xx日

    2、地点：各乡镇(街道办)、政府大堂、木松岭社区

    3、宣传方式：橱窗、板报、标语

    4、宣传内容：民族理论、政策和相关法律法规、民族区域自治法、少数民族文化特色、“三月三”等宣传内容。

    (二)举办“美丽港南”暨港南民间民族优秀文化摄影采风活动

    1、活动主题：宣传“美丽港南”弘扬传承港南民间民族优秀文化。

    2、采风活动时间：

    xx月xx日-xx月xx日(星期五-星期日)

    摄影作品展出时间：

    xx月xx日-xx月xx日在区行政中心综合楼一楼大厅或区行政中心广场展出

    四、其他事项

    1、请区委宣传部做好新闻报道工作。

    2、经费由区民委筹集。

    三月三民族文化主题班会教案 篇4

    一、活动设想：

    学校周计划中要求以诗歌朗诵为主题，但不拘泥于此，形式多样可自行组织。所以，此次活动加入了一些有关中秋节的知识竞赛、音乐欣赏、图片欣赏、视频等，资料较丰富，能够拓展学生视野。

    二、活动目标：

    1、中秋即将来临，让学生在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培养爱国主义情感。

    2、经过朗诵，是同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵本事。

    3、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传说、习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。

    4、培养学生搜集信息的本事，提高审美本事和创新本事，培养民族精神。

    三、活动准备

    1.精美课件

    2.学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)

    3.查资料明白有关中秋的风俗或故事

    4.确定主持人(我)

    四、活动过程：

    (一)、引入：(配乐(琵琶语))

    时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获;

    皎洁的月光传达的是一种真切的思念，向往中秋的团聚。

    今日，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的美丽，情的芬芳。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋欢乐。八一班“中秋诗歌朗诵会”正式开始。

    中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的完美愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的资料。此时此刻，就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。

    (二)、诗歌朗诵

    《我的思念是圆的》艾青

    《月亮》

    诗歌总是那么优美，或忧伤，或活泼，总是让人回味无穷。

    请同学们评价，并选出优胜者。

    (三)、说一说(多媒体展示)

    1.本地的中秋风俗有哪些(学生互相交流，自由发言)

    2.你明白那些有关月亮的传说或故事(在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事，让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等)

    3.有关中秋的起源(①中秋月饼到底出现于什么时侯

    ②有关月的成语和典故)(竞赛，优胜者可获中性笔)

    4.欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》

    (四)朗诵

    教师以饱含活力的语调朗诵：

    苏轼的《水调歌头明月几时有》

    明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

    转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

    (五)、教师小结：

    中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华礼貌的特点。经过今日的学习，现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有职责弘扬我们的传统。

    最终，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业提高。

    五、活动结束

    在王菲主唱(水调歌头)的歌声中宣布活动结束

    三月三民族文化主题班会教案 篇5

    活动目的

    1、通过活动了解“三月三”壮乡歌圩节习俗。

    2、培养和激发幼儿对传统民族文化的兴趣。

    3、通过活动中的各个环节体验节日的欢乐及感受壮乡的民族风情。

    活动时间

    20xx年4月1日（星期六）上午8:30——11:00

    活动对象

    幼儿园全体幼儿及教师

    活动主题

    “五彩三月三”

    活动背景

    农历“三月三”又称“三月三歌圩节”又称“歌仙节”，是壮乡的传统歌节。相传是为了纪念刘三姐而形成的民间纪念性活动。这一天，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋，抛绣球，欢度节日。而在这节日的前夕为了让幼儿真正的贴近“三月三”，从小接受传统文化的熏陶弘扬优秀的`民族传统文化。

    活动流程

    一、进行竹竿舞

    时间：9:00——10:00 场地：塑胶跑道（学前班、大班）、内操场（中班、小班） 负责竹竿舞的老师必须在8:50到位准备，内操场分四组竹竿，为两位老师一组手持竹竿，其中三组每一组两人，另一组四人，分四个点。跑道分两组竹竿，每组六人各手持竹竿。（注：对歌教师先到竹竿舞里帮忙，竹竿舞完了之后，带班教师带孩子会教师休息喝水再进行对歌）

    二、对歌

    时间：10：00——10:30 先全园按班级集中大舞台前进行对歌，对歌老师上到舞台对歌，后引导孩子一起对歌。播放背景音乐。

    三、抛绣球

    时间：10：40——11:30 中、小班在内操场小舞台，学前、大班外面舞台。绣球为十个，先又老师引导，后邀请孩子上前，接到绣球的孩子来抛绣球。

    三月三民族文化主题班会教案 篇6

    “三月三”是壮族的重大节日之一，是传统骆越文化的主要表现。为保护和弘扬中华民族优秀的传统民俗文化，借以深入贯彻弘扬与构建社会主义核心价值精神，我校积极响应上级领导部门指示，开展一系列以发扬“壮族三月三”传统民俗文化为主题的教育活动。此次活动，我们本着使学生更好地贴近社会、贴近生活、贴近传统、贴近民俗，了解“壮族三月三”文化的宗旨，基本按计划完成各项活动。现将活动总结如下：

    一、领导高度重视

    学校以xxx为组长的民族团结教育工作小组发起以“壮族三月三”传统节日为主题的纪念活动方案的征集讨论会，初步完成活动方案的制定：

    (一)确定以“三月三，壮乡情，中国梦，踏歌行”为主题；

    (二)定下各项活动实施的时间；

    (三)完成对各项活动负责人的妥善安排；

    (四)制定各个监督与协助机制。为高效完成此次活动的教育目标奠定扎实的基础。

    二、活动开展多方式

    (一)创设民族传统节日氛围。学校多方位营造浓厚的民族团结与“壮族三月三”民族风俗绚丽多彩的氛围。

    1. 利用电子屏显示“三月三，壮乡情，中国梦，踏歌行”的主题横幅，提前营造活动氛围。

    2. 出版“壮族三月三”民族知识教育板报，让学生了解壮乡传统节日的习俗以及由来。

    3. 校园广播增设“少数民族习俗知多少”栏目，通过介绍少数民族传统习俗的趣味趣事和播放民歌等，让学生陶醉于声乐，感受我们民族大家庭的和睦与幸福。

    (二)开展主题班会。各班利用每周一班级例会开展一次切合“壮族三月三”民族团结主题的班会活动，班上的汉族学生与瑶族、壮族等少数民族学生开展民族传统趣味游戏，了解少数民族学生家乡的传统习俗，班会上还给学生发放民族知识手册，让学生了解更多有关族民政策和民族文化知识。

    (三)国旗下的演讲。国旗下的.演讲是每周升旗仪式上的惯例。为契合“壮族三月三”，三月二十八日国旗下的演讲活动由学生作以“三月三，中国梦，青春梦”为主题的演讲。

    (四)承办民族宣讲会。在市教育局的领导下，我校承办开展了民族理论和民族政策宣讲报告会，宣讲会后还指导我校开展更深入的民族团结教育工作。

    (五)体验节庆活动。根据市人民政府办公室关于“壮族三月三”活动工作方案的通知，我校积极通过纸质通知和校园广播形式给全校师生传达我市三月三开展的一系列活动内容，师生可以利用三月三假期亲临活动现场，感受浓厚的民族传统节日的氛围。使师生在体验实践中对中国传统文化更深入了解，产生民族自豪感。

    (六)举办歌唱大赛。此次歌唱大赛以“民族梦，中国梦”为主题，七年级以班级合唱为单位赛红歌，八年级以个人为代表赛民歌。已确定《唱支山歌给党听》、《没有共产党就没有新中国》等传统曲目，将民族团结幸福之梦与中国梦相结合。但由于筹备时间不足及天气等原因，比赛时间延期至五月4日举办。

    三、活动成效与问题

    此次一系列之活动，主题明确，以民族团结教育契合伟大中国梦的美好愿景，促进不同民族学生的和睦共处的同时也增强了学生的民族自豪感，激励学生为实现民族梦、中国梦而努力！但在活动的安排上也出现了一些问题，如歌唱比赛活动没能在四月内完成，制定活动计划没能将天气等各方面因素考虑进去，导致一些活动完成过程中达不到最佳效果，还有一些活动缺乏创新等问题。

    在下一步的民族团结教育工作中，应做到：

    (一)开展活动前发动全体师生集思广益的力量，做出更多更好的活动方案；

    (二)在制定活动规划时尽可能多的将能影响活动进展的因素考虑进来；

    (三)民族团结教育工作小组加大对活动进展的跟进力度，确保活动按时保质完成。

    三月三民族文化主题班会教案 篇7

    一、活动背景

    广西三月三，是壮族的传统节日，也是广西各族人民共同庆祝的盛大节日。为了弘扬民族文化，传承民族传统，增进幼儿对广西三月三节日文化的了解和认识，我园决定举办一次以“快乐三月三，民族共团圆”为主题的广西三月三活动。

    二、活动目标

    1. 通过活动，让幼儿了解广西三月三的历史渊源和文化内涵。

    2. 培养幼儿对民族文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

    3. 促进幼儿间的交流与合作，增进师生之间的感情。

    三、活动时间

    XXXX年XX月XX日

    四、活动地点

    幼儿园操场及多功能活动室

    五、活动对象

    全体幼儿、教师及家长代表

    六、活动内容

    1. 开幕式

    时间：上午9:00

    内容：举行升旗仪式，教师代表致辞，介绍活动目的和意义。

    2. 民族歌舞表演

    时间：上午9:30-10:30

    内容：各班级准备民族舞蹈和歌曲，展示不同民族的特色文化。

    3. 民族手工艺制作

    时间：上午10:40-11:40

    内容：设置手工艺制作区，邀请家长和幼儿一起制作壮族传统手工艺品，如五色糯米饭、壮锦等。

    4. 民族美食品尝

    时间：中午12:00-13:00

    内容：准备广西特色美食，如油茶、酸笋鱼等，让幼儿品尝民族美食，感受民族饮食文化。

    5. 民族体育竞技

    时间：下午14:00-15:00

    内容：设置民族体育竞技区，如竹竿舞、抛绣球等，让幼儿参与竞技活动，体验民族体育的乐趣。

    6. 闭幕式及颁奖

    时间：下午15:30

    内容：对活动进行总结，颁发优秀表演奖、最佳手工艺奖等奖项，鼓励幼儿继续努力。

    七、活动准备

    1. 提前通知家长，邀请家长代表参与活动，共同筹备。

    2. 准备活动所需的音响、道具、服装等物品。

    3. 对活动场地进行布置，营造浓厚的节日氛围。

    八、活动要求

    1. 教师要认真负责，确保活动安全有序进行。

    2. 家长要积极参与，与幼儿共同体验民族文化。

    3. 幼儿要遵守纪律，认真参与各项活动，展现良好的精神风貌。

    九、活动意义

    通过本次广西三月三活动，不仅让幼儿们深入了解了民族传统文化，还让他们在参与中感受到了民族文化的魅力，增强了民族自信心和自豪感。同时，活动也促进了幼儿之间的交流与合作，增进了师生之间的感情，为幼儿园的文化建设注入了新的活力。

    三月三民族文化主题班会教案 篇8

    【教学目标】

    1.了解壮族传统节日“三月三”的由来、习俗等。

    2.学会防范危险，提高自我保护意识。

    3.了解壮族文化，增强民族认同感。

    【教学重点】

    1.引导幼儿了解壮族传统节日“三月三”。

    2.培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

    3.加深幼儿对壮族文化的认知。

    【教学难点】

    1.如何引导幼儿理解节日的文化内涵。

    2.如何通过游戏和手工等形式，加深幼儿对安全知识的印象。

    3.如何促进幼儿的民族认同感。

    【教学准备】

    1.制作大型场景图。

    2.准备相关歌曲和音响设备。

    3.为幼儿准备绘画用具、颜料、画纸等材料。

    【教学过程】

    1.唱歌学习（5分钟）

    老师播放《三月三》儿童歌曲，引导幼儿跟唱。

    2.游戏体验（20分钟）

    老师引导幼儿进入“乡村田野”场景中，了解危险并学会防范。

    3.制作手工（20分钟）

    幼儿用画纸和颜料制作传统壮族头饰，了解壮族文化和风俗。

    4.反思总结（5分钟）

    老师与幼儿一起回顾活动内容，总结活动收获。

    三月三民族文化主题班会教案 篇9

    一、班会活动背景：

    我们学校传统文化教育的主要内容就是礼、仁、孝三个方面。

    “礼”也就是说在平时的教育中，我们要按常规的要求中要培养学生良好的文明礼仪习惯，并引导学生自觉思考自己应如何改进不规范行为后面的心理动机是什么？从内心深处触发悔过革新的想法，促其走向成熟，带着纪律意识步入社会。

    “仁”就是指爱仁，讲仁义，讲友爱，讲爱国。

    “孝”就是指对父母有“孝心”，对长辈有尊崇之心，对社会有责任心，对国家有忠心。

    二、班会活动目的：

    引导学生在活动中领悟做人之道，以形成正确的行为习惯，在习惯中升华个人品质。

    三、班会活动准备：

    1、物色好主持人。

    2、准备材料。

    3、节目排练。

    四、班会活动过程：

    （一）举文言名句。

    甲：1、没有规矩，不成方圆“

    （没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功。出自孟轲《孟子离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”）

    乙：2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

    甲：3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

    乙：4、天时不如地利，地利不如人和。（孟子）

    （二）引入活动。

    甲：这些文言名句大家耳熟能详，它们在礼、仁、孝三个方面蕴涵着丰富的意义，是我国传统文化中的瑰宝。

    乙：“礼”也就是说在平时的教育中，我们要从小养成良好的文明礼仪习惯，带着纪律意识步入社会。

    甲：“仁”就是指爱仁，讲仁义，讲友爱，讲爱国。

    乙：“孝”就是指对父母有“孝心”，对长辈有尊崇之心，对社会有责任心，对国家有忠心。

    甲：是啊，中国传统文化博大精深、源远流长，它们经历了岁月的考验和提炼，留下来很多精华，闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。

    乙：这也是它们吸引我们的主要原因，我想我们都愿意为弘扬优秀传统文化尽一份力。

    甲：我们愿意多多地与朋友们分享中华文化的精华，愿意奋力探索已经被淡忘的远古文明，愿意接近每一个朴素的古老民族。

    合：我们的视野纵贯千古，横及八荒，遨游驰骋，此乐何及？《传统文化伴我行》主题班会现在开始。

    （三）活动过程：

    甲：记得西方的经典名言中有这么一句：“播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯；收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”我觉得这一句话非常好，适于思考，更适于身体力行。

    乙：对，记得在初一的时候班主任赵老师就在班中强调过“静、净、敬、竞”的原则，帮助咱们养成守纪律、爱干净、知尊敬、敢竞争的良好的行为习惯。

    甲：下面请几个同学谈谈对这几个字的理解。（节目1）

    乙：是啊，在“班荣我荣，班耻我耻”、“我为人人，人人为我”的良好氛围中，现在我们初二（1）班整个班级呈现出一派团结协作，积极向上，努力进取的生机勃勃的气象，得到了众多领导、老师以及同学的赞扬与肯定。

    甲：正所谓人心齐，泰山移，团结就是力量。只有我们这个大家庭中的所有成员都团结互助，我们班的凝聚力才会强，集体力量才会大，面貌才会蒸蒸日上。请听合唱《团结就是力量》（节目2）

    乙：我们如果能从学生时代就养成小养成良好的文明礼仪习惯，带着纪律意识步入社会，那我们就会取得很优异的成绩的！

    甲：下面，请同学讲班中团结互助的感人故事。（节目3）

    乙：这就是传统文化教育的主要内容就是礼的重要性啊！我们在这个温暖的集体中，就要用班规校纪约束自己，争当品国学、懂文明、讲诚信、知责任，能上进的文明中学生啊！

    甲：是啊，记得初一时我们就学过“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。”

    乙：愿我们讲仁义，讲友爱，都能成为朋友！我们要常怀感恩之心感谢所有给过我们帮助的人，我们也要常怀恻隐之心，去积极帮助别人！

    甲：请听男生小合唱《朋友》（节目4）

    乙：今天，我们除了要感谢在座的老师和同学对我们的帮助，我们还要感谢父母父母对我们的养育之恩。

    甲：“孝”就是指对父母有“孝心”，对长辈有尊崇之心。乌鸦尚知反哺，小羊尚知跪乳，更何况我们人呢！

    乙：请同学讲一讲父母做的让你感动的事和你做的让父母感动的事。（节目5）

    甲：看，我们的家长多理解我们，多支持我们，给了我们这么多的鼓励。

    乙：让我们也去理解他们，不辜负他们对我们的殷切希望。力争取得让他们满意的成绩。

    甲：请听女生小合唱《感恩的心》。（节目6）

    乙：我们在这次班会开始时就说了，我们学校传统文化教育的主要内容就是礼、仁、孝三个方面。

    甲：我们做到有“礼”，才会从遵从小事成长为遵从大事从而为国作贡献；做到有“仁”也会从爱个人、爱小家成长为爱祖国爱大家；做到有“孝”还会从对父母有孝心、对长辈有尊崇之心成长为对社会有责任心，对国家有忠心。

    乙：我们就先从对祖国知识的了解表明我们的爱国心吧！请几个同学谈谈他们眼中的祖国。（节目7）

    甲：看今朝，颂祖国，听完他们的介绍，我们加强了对祖国的了解。今天的中国，在洗刷了百年的耻辱之后，正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进，要实现巨龙的腾飞，需要我们从现在开始就学好本领，掌握先进的科技文化知识，将来好投身到建设祖国的行列中去。

    乙：我们学一学这些爱国的英雄吧，请听几个小故事。（节目8）

    甲：是啊，这么多的先辈英雄们给我们树立了榜样，我们真应该为他们而骄傲，为我们的祖国而骄傲。

    乙：请听诗朗诵《我为你而骄傲》。（节目9）

    甲：刚才，我们欣赏了精彩的朗诵，让我们每个人心中都想起了祖国母亲对我们的一切，一股浓浓的爱国情怀就产生了。现在，我们何不为祖国献上我们的祝福呢？（节目10）

    甲：你觉得同学们的祝福怎么样？

    乙：我们同学的祝福都是发自真心的，也说出了我们年轻一代的心声。在这里，我也想祝愿我们伟大祖国日新月异，更加繁荣昌盛。

    甲：祖国，我们伟大的祖国，正如一轮鲜红的太阳，在新世纪的曙光中喷薄而出。

    乙：我们，恰同学少年，风华正茂，意气风发，我们要用手中的笔去描绘祖国明天的蓝图。

    甲：在奋斗的过程中我们遇到困难不怕，遇到挫折不怕，我们就像那勇敢的海燕一样，去奋斗、去搏击，用自己的青春交上一份满意的答卷。请听诗朗诵《海燕》。（节目11）

    乙：我们想搏击风浪。

    甲：：我们想展翅飞翔。

    乙：请赵老师给我们鼓鼓劲（节目12）

    甲：我们感谢老师给我们的鼓励。

    （四）结束语：

    甲：1、少成若天性,习惯成自然（人在幼时养成的习惯，就像人天生自然固有的一样，难以更改。《汉书贾谊传》作者班固）

    乙：2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

    甲：3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）

    乙：4、上下同欲者胜。（孙武）

    甲：让我们学好“礼、仁、孝”！

    乙：为自己、为家庭、为班级、为社会、为国家，做出自己的贡献！

    合：《传统文化伴我行》主题班会现在结束。

    三月三民族文化主题班会教案 篇10

    一、活动目标 ：

    1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

    2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

    3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

    二、活动准备 ：

    1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

    2、图片，文字资料。

    三、活动人员：

    全校师生。

    四、活动过程：

    1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！

    2、活动开始：

    同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、

    篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗??

    然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。

    3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。 同学们，从今天起，我们倡议：

    （1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。

    （2）团结友爱，帮助有需要的同学。

    （3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。

    （4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。

    每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

    教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化， 五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章

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    优秀的主题班会教案


    教案课件是我们教师的一项重要工作，因此我们每天都会按时按质地编写好教案课件。教案是具有实用性和指导性的教学设计内容，所以在撰写教案课件时需要注意以下几个问题。首先，要明确教学目标，确定清晰明确的学习目标，确保教学内容与目标一致。其次，要合理安排教学时间，合理分配每个教学环节的时间，确保教学进度紧凑合理。再者，要选择适当的教学方法与手段，根据学生的特点和课程内容，选择合适的教学方法和教学媒体。同时，要注重教学资源的利用，充分利用各种教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。最后，要关注学生的学习情况，密切观察学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果最大化。笔稿范文网的编辑今天为大家准备了一篇关于“优秀的主题班会教案”的优秀文章，希望这些建议对你有所帮助，请记得收藏起来！

    优秀的主题班会教案【篇1】

    教学目标：

    1、情感、态度、价值观：养成自信的生活态度，正确认识自我价值的优势，树立正确的自信心。

    2、能力：初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。

    3、知识：认识自信的重要作用，理解自尊和自信的关系；了解一个人要树立自信的基本途径和方法。

    教学重点：

    扬起自信的风帆。

    教学难点：

    自信是成功的基石。

    教学过程：

    一、导入新课：

    同学们！我想问大家一个问题，我们班男同学表现好？还是女同学更优秀？

    那是英雄是好汉，上起课来比比看！有了自信离成功就不远了。

    我们今天一起学习：成功需自信

    课前我下发了一个自测题，不知大家测完了吗？在下面计算出A有多少？B有多少？

    给出自测结果：

    大家希望做一个自信的人，还是做一个不自信的人？（自信）

    为什么？因为自信对我们每一个人都很重要。有哪些重要性呢？

    活动一：出示图片:针对材料提问题:

    1、说一说上述材料留给你印象最深的是哪一点（自信）

    2、他们成功的秘诀有很多，但他们共同点是什么？（自信）

    3、自信与人的成功有什么关系？

    4、聊一聊你自己因自信获得成功的经历。

    二、自信对一个人的成功如此重要，那我们要成功就必须自信，让我们一起扬起自信的风帆！

    活动二：出示一组图片我能行

    要自信先要告诉自己我能行，这是自信的前提条件。除了我能行，还要学会欣赏自己

    活动三：出示图片：欣赏自己

    1、要求每个同学先自己找优点

    2、谈每找出自己一个优点有什么感受？

    以小组为单位②每组指定一名同学作为找优点的对象

    教师提示：“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。

    当学生说出自己的优点后，教师示意学生掌声鼓励。(目的：激发学生的自豪感，增强自信心。

    我们每个人都有自己的长处，也许我们不能创造出丰功伟绩，但只要我们有信心，我们一样可以不断进步，不断完善自己，使自己更有自信。

    发现优点，找到自信的支点，增强自信心。

    活动四：出示图片：真诚沟通

    1、用赞美而简练的语言，说出同学的优点和长处。

    2、当别人说出你的优点时你有什么感受？

    你羡慕吗？怎么办？当你认真学习他人的优点时，你的优点也会越来越多，你就会越来越优秀，也会越来越自信。

    三、师问:期中考试刚刚过去，你能告诉我你考得怎么样吗？整体或某一科？

    考好的-----家长满意，老师表扬，同学羡慕，是自己更自信，成绩会更好。

    考得不理想的——不要气馁，争取赶上。

    虽说是失败是成功之母，但总是失败也不利于成功

    自信与平时的成功体验是十分不开的，平时成功体验越多，会越自信。

    我们每个人都想拥有自信，但自信不是你想有就有的，会有许多的因素影响自信，有哪些呢？缺点、不足，自卑心理

    我们每个人都有自己的缺陷和烦恼，因此要树立自信必须正视不足，克服自卑心理！重要的是我要对自己有信心。当然，信心要建立在实力的基础上。

    活动五：出示图片：友情提示1、过于自信等于自负，自负之人难成大器。

    自信源于实力。

    四、教师总结：

    我想送给大家三句话：我是重要的、我是能干的、我是快乐的。

    愿这三句话能伴随大家自信、快乐的成长！

    我们还要把个人的自信上升为民族国家的自信。

    出示图片：神六冲天

    你有什么感觉？

    我们会有一种强烈的民族自豪感，对我们的国家的未来充满信心。

    少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。

    五、布置作业：整理本节的知识点

    优秀的主题班会教案【篇2】

    【班会内容】：孝老爱亲

    【班会目的】：

    1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

    2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。

    3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

    【班会重点】 怎么样孝敬父母

    让学生理解爱心，学会感恩。

    【班会过程】：

    一、理解、感恩父母。

    甲、乙：六(12)班《孝老爱亲》主题班会现在开始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。

    甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?

    乙：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?

    甲：又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦?

    乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。

    甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

    (合)让我们带着感动，进入“感谢有你”主题班会的第一站――感恩父母。

    a:听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。

    b、感受父母爱

    甲：我在网上看到过这样一个故事：《瘫痪父亲捐肾救子》，我们一起来看视频。(甲点击，出示第一个视频)

    乙：肾是人体非常重要的一个器官，可当儿子需要时，父亲好不吝惜，真是父爱如山啊!

    乙：我这里也有一则故事：《母亲舍身救婴》。(出示第二个视频)

    甲：因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如水啊!

    合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。

    c、学生讲父母爱我的故事

    (答案预设)生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。当我服了药之后，半夜里他们几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。

    生2：看到别人生日都请同学们吃饭，我也要请。爸爸妈妈不答应，我就闷闷不乐。后来他们答应了，请客花了5百元钱，那是爸爸半个月的收入。

    生三：我家离学校远，妈妈从一年级接送我到现在，风雨无阻。

    生四：我爱吃香蕉，每次家里买一点都让我吃，他们不舍得吃。

    生五：我在家天天喝奶，我的爸爸妈妈很少喝，他们说我长身体呢。

    乙：那么，我们该怎样感恩父母回报父母呢?

    d、 听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

    f、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

    g、心灵表白

    同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

    二、 如何孝敬父母?

    乙：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母?

    a播放视频，感受如何孝敬父母。

    故事之一：《挨杖伤老》：

    汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

    故事之二：孟佩杰孝敬继母的故事。

    b、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母?(背景音乐：《母亲》

    班会结尾：听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》

    附歌词：孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福

    优秀的主题班会教案【篇3】

    2016年清明节主题班会优秀教案

    清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。下面小编为大家提供的清明节主题班会教案，希望通过这个班会可以让同学们更清楚的认识到今天的生活是多么的来之不易。

    一、活动背景：

    即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

    二 、活动目的：

    1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

    2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

    3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

    三、活动时间:2011-3-30

    四：活动地点：六年级(2)班

    五、活动准备：

    1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

    2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

    3 、每位学生调查自己家的家族史。

    4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。

    六、活动过程

    班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。

    (一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

    1、 引导学介绍清明节的由来

    生：简述晋文公与介子推的故事(略)

    生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。

    设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。

    2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

    班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

    播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

    班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀?(全班同学分成小组讨论小组代表口答)

    总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

    祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

    引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

    班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。

    播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.

    生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。

    班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗?下面全班按课前布置分成两组互相提问，答对问题最多的一组获胜。

    3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

    问题如：有哪些体育活动?秋千最早叫什么?荡秋千有什么好处?

    蹴鞠是一种什么游戏?谁发明的?什么叫探春?为什么要植树?为什么要插柳?戴柳?祭祖时一般在什么树合适?等等问题

    设计意图：通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。

    二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，

    一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。

    设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。

    三模拟祭扫烈士现场:

    奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。

    设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。

    四. 总结:

    1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。

    2、班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

    设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。

    五、拓展

    清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。

    设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。

    六、反思

    通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

    优秀的主题班会教案【篇4】

    教学目标

    认知：

    1、知道有关节俭的格言、故事。

    2、能辨析节俭和浪费的现象。

    情感

    以节俭为荣，以浪费为耻。

    行为：

    1、自觉爱惜劳动成果。

    2、生活节俭，不浪费钱物。

    教学过程

    一、启发谈话，导入新课

    师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

    消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布

    小学生“潇洒”为哪般？

    本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

    据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

    生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。

    师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？

    生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

    师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻

    二、合作学习，明白道理

    师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：

    1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？

    2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？

    师：口述合作学习的步骤：

    师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧

    师：我曾记得毛主席说过一句话：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。

    3、课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。

    三、联系实际，自我教育

    1、师：请谈一谈你对下面三件事的看法。

    课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。

    小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

    小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”

    小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。

    师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。

    3、课件出示节俭格言：

    （1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。

    （2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。

    （3）节俭是一大收入。

    （4）以有余，补不足。

    四、总结深化，课外延伸

    师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获？

    答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。

    师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。

    优秀的主题班会教案【篇5】

    一、活动目的

    1、让学生了解父母之爱，体验爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。使学生学会感恩，从身边学会感恩，感恩父母、老师、以及社会。

    2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。让学生感受到感恩的乐趣，用一颗感恩的心来认识世界。

    二、队会准备

    1．布置黑板和教室。

    2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

    3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

    4、《感恩的心》和《感谢您》歌曲磁带和录音机。

    5、同学们编排的小品。

    6、选取代表朗诵“感恩”的诗歌、文章等。

    三、活动程序

    1、主持人出场宣布班会开始（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）

    甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

    合：谁言寸草心，报得三春晖。

    甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们

    合：大家下午好！一年四班《做个感恩的人》主题班会现在开始！

    甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

    乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

    甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

    乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在世间不孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

    甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望阳光。

    乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

    甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

    乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

    2．欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

    甲：接下来请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》

    3．小品《用父爱》

    乙：我们在生活中常常会遇到困难，乃至挫折，因此而又常常感到沮丧，是你们的关爱给予了我们自信，请欣赏小品《用父爱》

    4．母亲的诠释/感恩名言（抢答）

    甲：母爱似水，母亲平时在生活中无微不至地照顾我们。

    乙：而父爱如山，父亲虽然不善于在言语上表达对我们的爱，但在行动上付出了很多。让我们重新诠释一下父亲。

    乙：我们中华民族素来就具有尽忠、尽孝的感恩传统。并流传下来许多有关感恩的名言和典故。下面我们就来考考大家“感恩名言、知多少？”（名言可在学生回答之后用大屏幕打出。）

    5、欣赏节目：小品和歌曲

    乙：我们已经习惯接受别人的关爱帮助，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《用母爱打造金牌》）

    6、朗诵

    甲：父母给了我们生命，老师则给了我们灵魂；父母给了我们肉体，老师则给了我们思想。

    合：我们常把老师比作父母

    甲：感激我的老师，因为他们给了我教诲；感激我的老师，因为他们让我抛却愚昧，懂得思考。下面就用一首小诗对我们的老师致以最崇高的敬意！诗朗诵《老师，您辛苦了》（3人）

    7、感恩父母/老师方案大搜寻（学生发言）

    乙：请大家把自己对于父母或老师的一句感激的话写在准备好的的心形卡片上。

    8、班主任总结发言:孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

    四、宣布活动结束

    甲：非常感谢吕老师的讲话。相信各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

    乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。

    甲：如果母爱是阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

    乙：班会就要结束了，让我们全体起立对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

    甲：是啊！感恩是生命最根本的真谛，我们要用一颗感恩的心，去捕捉生活中最质朴的感动；用一颗感恩的心去回馈生命中最真挚的感动。此刻，我想，言语已很难表达我们的心情。我建议，我们用歌声来唱出我们共同的感恩之心。（齐唱《感恩的心》）

    乙：现一年四班《做个感恩的人》主题班会到此结束！

    优秀的主题班会教案【篇6】

    一、班会构思及班会目的

    20xx年11月至20xx年1月，我因参加省级骨干教师培训，C111的班主任由廖苑文老师代任，学习回来以后，我发现我们班变了，变得不好了：自习纪律变差了，懒散的人变多了，五项评比变落后了，学习退步了经调查得知，代理班主任廖老师工作很负责，可同学们不服管教，老毛病又犯了。于是，我接连二三地训话，并进行全面整顿，可是效果不大，越抓越坏，越坏心情越烦，最后一个月简直就变成恶性循环了，为什么好好的一个班级会变成这样呢？我百思不得其解，也找不出更好的办法了，本学期开学以来，我决定向全班同学袒露我的烦恼和担忧，并倡导：假如我是C111的班主任，我将怎样管理好这个班级？假如我是邱老师，我将怎么做？最后决定举行一个主题班会，题目定为：我向班主任进言。要求人人都要发言，要求每个人都讲心里话，要求这次班会是一次朋友式的交谈，并确定在第八周星期一的第七节课举行。

    二、准备工作

    1、要求每个学生把要说的话写在稿子上，以免发言时不够流畅而拖延时间；

    2、要求发言的目的是为了重振C111的雄风；

    3、挑选好的主持人，主持人必须口才好，有主持经验，敢说敢当敢做，临场发挥能力强，口碑好，大家一致推选杨眉同学担任主持人；

    4、向年纪组长汇报有关事宜，得到组长的认可和支持；

    5、邀请其他班主任参加旁听和讨论；

    6、布置好主题班会的教室会场。

    三、班会纪实

    主持人（杨眉）：我向班主任进言主题班会现在开始，首先让我们让我们用热烈的掌声欢迎光临我们班的所有班主任老师！

    上个星期，邱老师给我们布置了任务，为了重振C111的雄风，大家都来献计献策，位了使班主任邱老师能更好地管理好咱们C111，我们举行一个别开生面的主题班会：我向班主任进言，下面欢迎同学们踊跃发言：

    典型同学发言：

    班长杨娇：相信大家也都感觉到了，我们班比往日少了些什么，首先是班风不如从前了，然后是邱老师的脸上也少了往日慈母般的笑容，还有从前班里那种温馨和谐的师生关系、同学关系不见了，我认为出现这些问题的原因是我们没有以前听话了，班团干部没有以前负责了，特别是作为班长的我没有发挥好职责，使得全班同学小错误不断，大错误常有，因而使得邱老师失望了，生气了，笑容少了

    李细群：我认为杨娇的话没有点中要害。邱老师，我们都认为您是一个好班主任，我们私下里都亲切地称您为邱妈妈，可是自从您从长沙学习回来以后，一切都变了，您变得我们不认得了，成天板着副脸，凶巴巴的，动不动就发脾气，还说要对我们实行什么法西斯专政，显得很恐怖，要知道，我们正处在叛逆期，对所谓的暴政很厌恶，您为什么不能像过去看待我们呢？那时我们很轻松，您也轻松，班风学风都很好，而现在呢，我们的师生疏远了，我们不再愿意把心里话说给您听了，同时感觉干什么没有劲头了，我们真的不懂你了，请原谅我的直率，我说的是大实话。

    班主任：听了李细群同学的一番话，我惊讶极了，一方面惊讶他所说的我一点也没有察觉到；另一方面惊讶李细群的直率和勇气，非常感谢你能在这样的场合给我提出如此尖锐的意见，我相信你说的都是大实话，看来我要检讨自己的行为了，同时也说明你是把我看成了朋友，其次才是你的老师，我很高兴，我希望下面同学的发言能给我提更多的意见，无论多么尖锐，我都会有则改之，无则加勉。

    主持人：我相信李细群同学和邱老师说的都是大实话，我听了也深受感动，为了找回咱们C111过去美好的一切，同学们大胆地发言吧。

    感恩教育主题班会教案


    教导学生们学会感恩，是学校的责任与义务。通过组织感恩主题班会，师生们一起对感恩话题进行学习讨论。在此之前，老师们要提前准备好班会教案。笔稿范文网为大家整理了“感恩教育主题班会教案”，一起来看看吧。

    感恩教育主题班会教案 篇一

    感恩教育主题班会的目的：使学生认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵，引导学生学会感恩父母、感恩教师、感恩朋友，将感恩之情化为学习和奋斗的动力。班会主要包括以下几个内容：

    一、导入

    通过师生齐唱《感恩的心》这首歌引入感恩教育的主题。

    二、感恩父母

    首先，请学生认真聆听《时间都去哪了》这首歌，让学生感受到随着时间的流逝，父母已经不再年轻。

    其次，让学生欣赏父母为孩子付出的一些感人图片，使学生感受到父母对孩子无私伟大的爱，引导学生体谅父母的艰辛。请部分学生分享观看图片后的真实感受。

    最后，让学生抢答母亲节、父亲节、感恩节是什么时候等题目，使学生牢记父亲节、母亲节的日期，并用实际行动感恩父母。

    三、感恩教师

    首先，播放关于最美教师张丽莉事迹的视频，使学生感受教师的伟大。请学生分组讨论张丽莉教师的事迹，然后请小组代表分享观点，引导学生尊敬师长，努力学习感恩教师。

    其次，请两位同学包含深情地朗诵关于感恩教师的诗歌，激发学生对教师的热爱之情、感激之情。

    四、感恩朋友

    首先，介绍范仲淹与王质、屠格涅夫与果戈理的友谊故事，通过名人的故事，使学生认识到朋友的珍贵，感受友谊的伟大力量。

    其次，激发学生的积极性和主动性，让学生自由发言分享关于自己和朋友间的故事、或是分享自己所了解的关于友谊的故事或是名言警句，引导学生体会友谊的温暖、朋友的真情，学会感恩身边的朋友。

    五、激发学生的感恩行动

    让学生在课堂上拿起手机现场发一条对父母、老师或朋友表示感恩和祝福的短信，激发学生立刻践行感恩行动。最后，重温《感恩的心》这首歌曲，在歌声中结束班会。

    感恩教育主题班会教案 篇二

    一、活动背景

    作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。

    二、活动意义

    人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。

    三、主办单位

    经济与管理学院年管会年级交流研究组

    四、主持人

    XXX老师

    五、班会时间

    XX月XX日—XX月XX日

    六、班会地点

    XXX

    七、前期准备

    （1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。

    （2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。

    （3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。

    （4）会场布置。

    八、班会流程

    （1）创设情境

    播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？

    教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。

    主持人开场白，宣布主题班会开始

    （2）感恩教育演讲

    方案一：主持人或老师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。

    方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的换位感受。

    （3）“了解父母有多少”

    本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：

    1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

    2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

    3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

    4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

    5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

    6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

    7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

    （4）案例讨论

    1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。

    2.老师点评

    3.主持人总结

    （5）感恩宣言

    同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。

    （6）总结

    1.XXX老师致结束词

    2.各班打扫场地

    3.会后各组总结成果，上交班会总结

    4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存

    九、应急预案

    1、事先安排人员回答问题以防止冷场。

    2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。

    3、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。

    4、教室留出走道，便于拍摄走动。

    班长负责的工作

    1.在XXX处登记班会时间（XX月XX日晚上10点前填好班会登记表发至邮箱，每组一份），在确定可以开班会后借教室

    2.制作ppt，内容可以是活动流程中的，也可以自己创新。（一次班会只需制作一份）

    3.安排同学发言，每班5人以上

    4.宣传本次班会，让同学了解大致内容，并组织签到，协助场控。

    5.会后各组总结成果，上交班会总结（发至XXX邮箱）

    感恩教育主题班会教案 篇三

    活动主题：

    感恩

    活动成员：

    五年级全体同学

    活动背景：

    如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

    活动目的：

    1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

    2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

    活动难点：

    激发学生感谢、关注父母的情感。

    活动准备：

    1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。

    2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。

    3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。

    活动过程：

    （一）活动开始

    1、播放音乐《爱进我家》

    2、主持人在音乐声中出场

    我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。

    （二）感受父母的爱

    1、问卷调查

    主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）

    现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答）

    通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你们知道为什么吗？

    我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？

    2、调动情感

    无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放音乐《天下父母心》

    父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏《一位辛酸父亲的来信》。

    （三）话说父母的爱

    主持人：爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

    （利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或dV录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）

    （四）回报父母的爱

    1、主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！

    2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由发言）。

    3、同学们谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。

    4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论）

    （1）：爸爸妈妈下班回家时

    一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。

    主持人：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？

    （2）：添饭，妈妈也添饭时

    主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）

    （3）：爸爸妈妈过生日时

    一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。

    主持人：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）

    （五）、感恩

    1、主持人：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应该从现在起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”。

    2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（播放音乐《感恩的心》）

    3、下面请班长公布班委会倡议书，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。（向全体同学发起倡议）

    4、今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，请家长们谈一谈他们的感受。（家长自由发言）

    5、总结：同学们，我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告诉他们吧！

    6、齐唱：《感恩的心》

    感恩教育主题班会教案 篇四

    【班会目标】

    能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

    使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你

    一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

    【教育难点】

    如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

    班会过程：

    一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

    我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的.恩惠，感谢大众的恩惠。

    没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！

    二、讨论：自己怎样认识感恩的？

    学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

    学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，

    那就是感恩。

    学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

    教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促

    进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

    三、感恩故事

    四、游戏

    规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告诉他/她你谢谢他她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。

    通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。

    五、感恩大调查

    问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你能经常与父母沟通、交流吗？

    问题3：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

    问题4：你会为父母做家务活吗？

    问题5：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

    师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

    六、感恩方法大奉献

    （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

    （2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

    （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

    （4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

    （5）为父母分担一些家务和烦恼。

    （6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

    （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

    （8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

    七、结束语

    让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

    感恩教育主题班会教案 篇五

    教学设想：

    尊师重教是中华民族的传统美德。

    通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

    教学过程：

    课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？

    一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光

    1、让学生谈谈体会

    2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

    二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

    1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

    三、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？

    四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）

    五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）

    六、师生互吐心声：

    1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。

    2、学生谈谈自己的感受

    3、听听XXX的感恩之言。

    七、 总结

    常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！

    2024主题班会教案模板


    作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的2025春季开学安全第一课教案模板，希望对大家有所帮助。

    2024主题班会教案模板 篇1

    一、活动目标

    1、知道冰上的危急，有危急的意识。

    2、知道自救方法。

    二、活动预备

    情形图片

    三、活动进程

    1、遇到险情不惊慌：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?

    2、自救方法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小伙伴要记住：

    (1)应大声呼救并往岸上爬。

    (2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的`厚冰，努力不让自己沉下往。

    (3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

    3、平安预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小伙伴做得对吗?

    (1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。

    (2)在刚结冰不久的河面上滑冰。

    4、大家欢乐又健康学问小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。

    (2)向岸上大声呼救。

    (3)用力向岸上爬。

    假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

    四、活动结束

    1、评价

    2、总结

    2024主题班会教案模板 篇2

    活动背景：

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季，开学的`第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    活动目标：

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    活动准备：

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

    活动过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的.朋友又该怎么办?

    教师小结：

    小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

    3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

    “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    4、教师总结。

    教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

    2024主题班会教案模板 篇3

    一、活动目标：

    帮助学生树立向上向善的意识，认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性并自觉讲文明有礼貌，做一个向上向善的好少年。

    二、活动过程：

    1揭示主题：

    什么是“向上向善”?

    主持人：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。梁启超云：少年强则国强，少年智则国智……对少年儿童的教育关乎一个国家和民族未来!作为新时代的少年，我们要秉承崇德向善的品德，继承奋发向上的精神，努力学习。做向上、向善好少年。

    “奋发向上”是中华儿女几千年来与大自然拼搏而逐步形成的核心精神；“崇德向善”是中华文明发展历史的光辉结晶。今天，我们的国家，就这凭着奋发向上的精神，从弱小走向了强大，带领人民赶走了侵略者，维护了我们中华民族的尊严。我们的国家，就是秉承着崇德向善的品格，率领全国人民建设着新家园，构建幸福生活。看神舟系列飞船实现了我们国人的飞天梦；“蛟龙号”潜入深海；我们的祖国强大了!

    生活中哪些现象算是向上向善?

    主持人：同学们,那你们知道生活中哪些现象算是向上向善吗?

    1 “岳母刺字”。这个故事主要讲的是北宋末年，金兵南侵，占领了中原的大片土地，山河破碎，生灵涂炭。岳母为了让岳飞没有顾虑的`去参军，就用一根长长的梅花银针，在岳飞的背上深深地刺下了“精忠报国”四个大字，目的是让岳飞时刻记住要报效国家，做国家的有用之人。通过这个故事，我觉得我们要向岳飞一样，奋发图强，长大后成为国家的栋梁之才。

    “黄香温席”。这个故事主要讲的是黄香小时候家中的生活非常艰苦，九岁的黄香在母亲生病期间，一直不离左右，守护在母亲的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心，照顾，尽量让父亲少操心。夏天他用扇子为父亲驱逐蚊蝇，扇凉。冬天他用自己的体温温暖冰冷的被窝后才让父亲睡下。看了这个故事后，我很感动!今后我会更加关心父母，孝顺父母，我要向黄香学习!

    2作为一名小学生，你认为在“向上向善”方面应当怎样做?

    主持人：上面我们大家举了很多生活中“向上向善”的故事，那么作为当代小学生的我们在向上向善方面应该怎么做呢?

    (1)努力学习及时完成作业；

    (2)尊敬老师关爱同学，见到老师主动问好；

    (3)他人需要帮助主动帮忙；

    (4)勤奋俭朴孝敬父母

    三、欣赏

    1.公益广告-《帮妈妈洗脚》

    2主持人：尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

    2主持人：亲爱的同学们，看了广告之后，你想说什么呢?

    (1)我发现了妈妈以前是那么辛苦的劳动，而自己不知情，有时候还嫌妈妈太烦。(2)我想对妈妈说：感谢妈妈的养育之恩。(3)以后我要继续努力帮妈妈最力所能及的家务事。

    3主持人：那我们在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。

    (1)做什么事先想到老人，为老人做一些事情，不要嫌弃老人。

    (2)帮老人洗一次脚，捶一次背，梳一次头，做一次饭。

    4与比你小的孩子在一起你该怎么办?

    主持人：通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢?让我们先来欣赏《孔融让梨》。

    (1)欣赏动画《孔融让梨》。

    主持人：亲爱的同学们，看了《孔融让梨》，你有什么感想，生活中我们如何去爱护比自己小的小朋友?

    (2)谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的小朋友?说说你是怎么做的呢?

    3主持人：尊老爱幼是中国的传统美德，孔融很小就有这种谦让的精神，这种传统美德已经在世界上流传了千百年，孔融的精神值得我们每一个人去学习。只要我们也像孔融一样懂得谦让，那你也一定能做出和孔融一样感人的事情!同学们，让我们也像孔融一样有什么好吃的东西都先想到别人，最后轮到自已吃

    四、巩固提高，持续影响

    主持人：作为小学生的我们，是祖国的花朵，是22世纪的接班人。我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，去做力所能及的事。最后重在坚持，培育奋发向上、崇德向善的精神。让我们大家一起大声说：从现在开始，做一个向上向善的好少年!

    最后我倡议我们每个人回到家都为自己的父母做一些力所能及的事。

    2024主题班会教案模板 篇4

    一、活动目的

    每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

    二、活动意义

    通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

    三、活动前准备

    1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

    2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

    3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。

    四、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）

    1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

    通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”

    2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》

    通过黎同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

    3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

    李同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

    薛同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。

    卿同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！

    潘同学：梦想最好不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

    4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

    歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

    5、背景音乐——《最初的梦想》响起。（收集梦想，制作于卡片上）

    请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

    歌声是美好的，时间是有限的。

    班会无限好，只是近铃声。

    6、结束语：梦想是什么？

    在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的`信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

    梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

    有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个同学都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

    7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

    激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。

    2024主题班会教案模板 篇5

    活动目的：

    1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

    2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

    3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

    4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

    活动准备：

    1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事

    2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

    3.小黑板

    活动重点：

    通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

    活动过程：

    一、活动导入

    中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。

    现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

    二、活动开始

    班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。

    孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

    一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的'好例子。

    黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

    冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便

    悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。 夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。 “香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他，

    “爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。

    “屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！”

    以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。

    9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传 。

    班主任：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言）

    班主任：现在我们在同一个学校，同一个教室里学习生活，让我们把同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

    三、朗诵

    我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们准备了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起嘴来读一读。（出示小黑板）

    同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先， 最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。

    希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。

    下面我们一起来听一首“文明礼貌歌”。

    四、提问环节：

    （场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？

    （场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉

    了，你生气吗？

    （场景三）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？

    （场景四）大家都知道在学校里的规范礼仪是怎样的吗？（正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等）

    五、活动总结

    同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名小学生，我们要做到遇到师长，要主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好孩子。

    2024主题班会教案模板 篇6

    一、教学目标：

    1、知识与技能：鼓励学生积极面对高三生活

    2、过程与方法：观看讲座和发表感想

    3、情感态度与价值观：帮助学生树立崇高的理想

    二、教学工具：多媒体

    三、教学过程：

    1、班会开始，动感的音乐让同学们在繁忙的作业中抬起了头，每天学习的压力难得有如此的放松。很快全班都融入了轻松欢快的气氛中。此时主持人王佳琦上台向大家阐述在十八岁的年纪梦想的意义，并且引出班会的重头戏——俞敏洪“相信梦想”视频的观摩。在励志故事与精彩的言辞下，所有的同学都沉浸其中，同时也开始反省自己的梦想。视频结束，全班展开了热烈的讨论，大家都分享了自己对梦想的诠释。最后，一席梦想絮语为这次班会画上了句号，也是同学们在追梦道路上开启的一次新篇章。

    2、班会对我们的启发

    教师总结：本周的“相信梦想”班会以视频为主，介绍了俞敏洪的求学经历以此鼓励学生奋勇前进，全班同学都受到很大鼓舞并立志在高三接下来的生活再创佳绩，本次班会效果很好！

    学生活动：每位同学谈谈自己的理想。

    我班开展了一次主题班会，由于高三生活的时间安排比较紧，这次班会就主要以观看新东方创始人俞敏洪在北大的一次演讲为主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的时候，带着怨气和怨恨在工作，你的工作就做不好。”这样一番话。同样的，学习亦是如此，不能因为这样那样的原因就厌恶学习，要有一定的自我约束性和计划性，才能有所收获。俞敏洪老师的`话带给了我们很多，我们将看清自己的目标，像水一样的朝他奔去。

    四、教学反思：

    在学生自己准备班会内容，听讲、问答和交流讨论的过程中，学生能生动的了解自己的未来和理想的意义。同时，让学生在了解励志人物的故事后再谈自己的理想感悟，能做到让学生有话可说，理想不空洞。这种从身边生活中举例进行德育的教学方法，把课堂交给学生自主管理，生动有趣，不教条，更容易为学生接受。

    2024主题班会教案模板 篇7

    教学目标：

    1、通过交通安全的教育使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。

    2、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。喜爱生命、爱护生命。

    3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，安全完成学业。

    教学重点：

    让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。

    教学难点：

    加强交通法规学问的学习，遵守交通法规

    教学过程：

    讲解交通安全事故案例

    一、导入

    通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们。

    二、交通法规法律条文

    法规篇：

    1、道路、交通

    2、交通安全

    3、交通法规

    4、道路交通标志和交通信号

    5、看图识标志

    常识篇：

    1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

    2、行人横过公路为什么要走人行横道？

    3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？

    4、为什么不能翻越护栏？

    5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

    6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

    7、骑自行车应当留意什么？

    8、乘汽车时要留意什么？

    9、遇到交通事故怎么办？

    警示篇：

    1、骑自行车违反交通法规。

    2、行走时违反交通法规。

    3、铁路或铁路口违反交通法规。

    4、交通安全教育卡。

    三、观看小品——《爸妈，对不起》

    情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦。

    情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

    情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的`爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

    教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进展争论，说出感受。

    本课小结

    同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。连续进一步搞好我们的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。

    四、应实行的措施

    1、提高学生交通安全意识。

    2、知道交通安全有些行为是担心全的。

    3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观。

    4、培育青少年自我防范交通安全意识。

    5、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理。

    总结：

    通过此次安全教育，盼望对同学们有所启发，了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，正确面对自己所遇到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

    2024主题班会教案模板 篇8

    一、时间：

    10月31日

    二、地点：

    杨浦职校本溪2－311

    三、设计背景：

    学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特别是从初中升上高中的学生们。由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，他们对未来有许许多多的诱人梦想。然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。如何帮助学生规划高中生活,如何帮助学生确定适合自己的梦想，实现自己的梦想需要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？在高一的这个特殊而又关键的时期里，班主任要给学生以一定的指导与帮助！

    四、目的：

    1.引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础.

    2.帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的梦想.

    3.通过一些名人成功的案例和名言为学生树立榜样，同时给学生实现自己的梦想提供指导。

    4.通过同学们的互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。

    五、准备：

    1.在班会开始前一个星期召开班干部会议确定主题班会课的主题以及班会的形式。班会的主题暂定为“放飞梦想扬帆起航”,班会的形式暂定为“讨论交流和艺术表演相结合”。

    2.在班会课主题确定后，做好班会课的宣传，同时引起同学们情感上的共鸣。

    3.把班会课开始前一周的周记主题定位《我的梦想》，收集同学们的相关信息，同时引发同学们对自己梦想的思考，为班会课的开展做好铺垫工作。

    4.通过宣传以及同学们自主报名的情况确定好主持人、节目题材、节目的表演人员、后勤人员。

    5.主持人编写台词、表演人员进行排练。班主任老师做好指导和监督工作。

    6.后勤人员视具体场地环境布置班会课现场

    7.主要收集的资料有：背景音乐、歌曲MV、图片、主题班会课PPT课件等。

    六、班会过程（串词和节目）

    （在钢琴曲中，男女主持人上场）

    (合)：十六岁，属于我们自己的年龄。

    (女)：十六岁，告别了幼稚单纯但非老气横秋。

    (男)：十六岁，多了份深思熟虑但非老于世故。

    (合)：各位领导、老师、同学们，11国商1班《十六岁梦想的起航》主题班会现在开始。

    （女）：16年前，我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。

    （男）：我们带着父母亲的期盼，带着对未来的憧憬走进了杨浦职校，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。

    （女）：是啊，我们每个人都有自己的愿望，并希望通过自己的努力实现自己的愿望，下面请欣赏歌曲：《最初的梦想》

    （女）：理想是个诱人的字眼。

    （男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

    （女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

    （男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

    （女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

    （男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

    （女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？让我们来听听同学们的想法。

    （男）：十六岁的我们不再年幼，复杂的思想有时会使我们自己感到迷惑，抛开所有烦恼，冷静思考今后走的路，退一步海阔天空，不要因一时冲动而做出后悔莫及的事。

    （女）：十六岁的心不再像婴儿般脆弱，而是不管遇到什么困难都会坦然接受，如果真觉得想哭，就不要吝啬眼泪，因为眼泪不代表软弱，它只能证明不甘心，哭过之后，我们更要振作起来，开创我们自己的路。请看小品《二十年后的我们》。

    （女）：十六岁，是逐渐走向成熟的年龄，我们不能总是依赖别人，要知道伸开双手永远都能握住的只有我们自己的手。

    （女）：十六岁，是多梦的年龄，梦想的种子需要辛勤耕耘才能获得丰收。天下没有免费的午餐，要有收获就必须付出，尽管付出了不一定有收获，但不付出就绝对没有收获。

    （男）：十六岁的我们需要追求，也要学会开放，大千世界，我们不可能抓住每一样东西，有失才有得，有时候失去也是另一种拥有。请听朗诵《十六岁的我》

    （男）：有人说：相逢是种缘；我们说：相逢是首歌。

    （女）：真挚的友情，是一朵高贵圣洁的鲜花，永远散发着淡雅的芬芳；

    （男）：纯洁的友谊，是一棵四季常青的松柏，永远拥有翠绿的青春。

    （女）：那么，真正的友谊是什么呢？

    （男）：友谊是同学间的一根纽带，它串联着两个字：团结。友谊是学习征途上的相互勉励，友谊是前进行列中的相互扶持。下面请听小组唱《再见小时候》

    （女）谢谢同学们的表演。

    （男）：十六岁的我们，少了一分单纯，那是跌跌撞撞的成熟；

    （女）：十六岁的我们，多了一分躁动，那是飘飘忽忽的沉稳。

    （男）：十六岁的我们，该如何谱写属于自己的旋律？

    （女）：打开明亮的心房，让自由的`精灵飞越；敞开厚实的胸怀，取人之长补己之短。步履蹒跚地远足，沉浮跌宕地航行，让我们相亲相爱，共同扬起青春的风帆。请听诗朗诵：《放飞梦想》。

    （男）：我想这首诗歌，一定点燃了同学们心中的一簇火苗。

    （女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；

    （男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；

    （女）：据我所知，我班XXX、XXX同学就是这样的人才呢！

    （男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》

    （女）：感谢同学们的精彩表演，大家掌声鼓励

    （男）：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

    （女）：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

    （男）：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在的年轻人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而忽视了勤奋。在我们同学之中有这种想法的人也很多，但他们通过反思已经意思到自己的不足，就让我们来听听他们的体会吧，下面请同学们自由发言。

    （男）：十六岁的我们，应该用青春的承诺，放飞理想的风筝，收获智慧；

    （女）：十六岁的我们，应该用青春的自信，做义无反顾的搏击，收获成功；

    （男）：十六岁的我们，应该用青春的慧眼，探寻生活的真谛，收获喜悦……

    （女）：十六岁的我们，用青春拥有的一切，去收获一切吧，没有收获，就没有人生。青春的光彩源于自信，让青春成为人生旅程刻骨铭心的永恒。我们相信，我们的未来一定不是梦！请欣赏大合唱《我的未来不是梦》。

    （男）：十六岁，是人生的黄金时间，值得我们倍加珍惜，人生是一杯自酿自饮的酒，不管是苦是甜，我们都要喝下去。

    （女）：人生是一部自导自演的戏，不管是喜是悲，我们都要看下去；人生是一条自创的路，不管平坦坎坷，我们都要走下去。

    （男）：这三年对我们来说，是努力奋取、积极上进的两年。

    （合）：同学们，我们的路已在脚下，那是一条康庄大道，我们已经走好了一小段，只要我们有毅力，继续走好脚下的每一步路，一步一个脚印，未来将是彩虹满天。

    （女）：11国商1班主题班会到此结束。

    （男）：感谢各位领导老师的光临指导！谢谢大家！

    七、节目单

    1、重唱《最初的梦想》

    2、谈理想

    3、小品《二十年后的我》

    4、朗诵《十六岁的我》

    5、小组唱《再见小时候》

    6、诗歌朗诵：《放飞理想》

    7、小品《垃圾大王》

    8、演讲《我爱我的国商1班》

    9、大合唱《我的未来不是梦》

    八、小结

    通过今天的班会,学生明白了道理,畅谈了自己的人生理想,树立了正确的人生观,价值观,学生们对自己以前那种好逸恶劳的思想做了不同程度的检讨，不管将来如何，至少学生们已经开始懂得了一分耕耘一分回报的道理。主题班会的教育目的基本达到，学生参与率高，积极性高，收获颇丰。

    2024主题班会教案模板 篇9

    一、教学目标：

    1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

    2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

    3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

    二、教学重难点

    通过这次主题活动，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

    三、课时：

    一课时。

    四、教学准备：

    黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

    五、活动过程：

    （一）谈话引入：

    （二）事件启示

    请同学们小组之间进行交流讨论，并报告成果。教师总结：再多的钱也换不回孩子的生命。“高高兴兴出门去，平安全安回家来。”人的生命只有一次，我们每个人都应该好好珍惜自己的生命。

    （三）趣味拓展

    1小品表演：，（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件）

    2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的'人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

    3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

    （四）交通安全

    全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

    1、马路上应注意的交通安全

    ⑴在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。

    ⑵走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。

    ⑶如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。

    ⑷不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。

    ⑸下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。

    2024国庆主题班会教案


    作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的喜迎国庆主题班会教案范文，欢迎阅读与收藏。

    2024国庆主题班会教案 篇1

    一、活动目的：

    根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

    二、活动准备：

    1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

    2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。

    3、多媒体课件

    三、活动过程：

    主持人甲：(手指中国地图)同学们，这是什么？

    (这是中国的版图)

    中国版图的形状像什么？

    (她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)

    主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。

    主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。

    (合)你们说，是吗？

    主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会

    (合)现在开始!

    乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。

    甲：你想给大家表演一个什么节目呢？

    (张)：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。

    乙：大家欢迎!(鼓掌)

    (张)：报题目——《新儿歌》

    乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母!

    甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。

    乙：有请王萱!(鼓掌)

    甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。

    乙：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。

    甲：大家欢迎!(鼓掌)

    乙：我们的生活比蜜甜，我们的节日无比多!

    甲：请听#等同学带来的儿歌《节日歌》。

    乙：大家欢迎!(鼓掌)

    甲：我们的祖国多么美啊!她好比一幅彩色的地图。

    乙：请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

    甲：祖国像花园，我们就是花园里盛开的花朵。

    乙：请欣赏舞蹈《娃哈哈》。

    甲：我们在母亲的怀抱里成长，生活是多么的幸福!

    乙：请听表演唱《我们多么幸福》。

    甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活。

    乙：请听我们献给祖国哈哈哈一首诗——《祖国》。

    甲：是啊，我们的祖国历史悠久，文化璀璨。

    乙：我们的祖国年轻有为，正在腾飞发展。

    请欣赏快板《祖国、祖国了不起》

    甲：为了表达我们对祖国的无限热爱，让我们齐声高唱《大中国》。

    乙请班主任老师为我们讲话

    今天，我们欢聚一堂成功举办了《祖国妈妈，我爱您》主题班会。大家以不同的形式赞美、歌颂我们伟大的祖国!

    让我们以实际行动，好好学习，长大报效祖国!谢谢大家!

    主持人甲：“祖国妈妈我爱您”主题班会

    (合)到此结束。

    (合)谢谢大家!

    2024国庆主题班会教案 篇2

    一、主题：

    庆祝中华人民共和国成立73周年

    二、参与对象：

    二年级三班全体学生

    三、目的：

    1．使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。

    2．了解祖国的有关知识，使学生更加热爱祖国；要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。

    四、活动的准备：

    幻灯片

    五、活动流程：

    1.教师配乐朗诵诗歌《祖国，我亲爱的祖国（节选）》开篇。

    我是你簇新的理想

    刚从神话的蛛网里挣脱

    我是你雪被下古莲的胚芽

    我是你挂着眼泪的笑窝

    我是新刷出的雪白的起跑线

    是绯红的黎明

    正在喷薄

    ——祖国啊

    我是你十亿分之一

    是你九百六十万平方的总和

    你以伤痕累累的乳 房

    喂养了

    迷惘的我，深思的我，沸腾的我

    那就从我的血肉之躯上

    去取得

    你的富饶，你的荣光，你的自由

    ——祖国啊

    我亲爱的祖国

    2.以提问的方式问学生十月一日是什么节日，引出主题“祖国妈妈我爱您”。

    3.介绍关于祖国的有关知识：

    ①国庆的由来：为庆祝中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，取得了人民革命的伟大胜利，脱离了封建主义的压迫统治，人民当家作主过

    上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典，所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。

    ②中国地图：中国地图像一只雄赳赳气昂昂的雄鸡，中国有23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区组成。PPT展示中国地图，学生自己指认我国首度和自己的家乡；

    ③中国国旗：先展示其他国家的国旗让他们识别，最后展示我国国旗，并简单介绍——黄色是我们是黄种人的象征，红色表示革命的胜利与艰辛。

    ④中国国徽：国徽上四个事物的简介（国旗和天安门象征国家，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级）。

    4.学生朗诵诗歌《祖国在我心间》，《流动的画》

    注：这两篇诗歌是学生学过的，可以选平时表现好的学生上台朗诵

    5.集体朗诵诗歌《伟大的祖国》。全班表演，老师表扬和鼓励。

    6.转换话题，提问学生：作为学生怎么样以行动来证明呢？进入互动环节，学生作出表决，老师给与鼓励和表扬。

    7.总结：我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。在音乐《爱我中华》中结束班会。

    2024国庆主题班会教案 篇3

    一、班会目标：

    1. 加深学生对祖国历史文化的了解，培养文化自信心。

    2. 激发学生的爱国情怀，增强民族凝聚力。

    3. 通过实践活动，让学生体验到为祖国贡献力量的快乐。

    二、班会准备：

    1. 资料准备：祖国历史文化、风景名胜、英雄人物等资料。

    2. 才艺准备：组织学生排练与爱国主题相关的歌曲、舞蹈、朗诵等节目。

    3. 手工制作：准备材料，指导学生制作国旗、中国结等手工艺品。

    4. 环境布置：以“祖国在我心中”为主题，布置教室环境。

    三、班会流程：

    1. 开场歌舞：以一首爱国歌曲拉开班会的序幕，营造热烈的`氛围。

    2. 知识竞赛：进行一场关于祖国历史文化、地理知识的竞赛，增加学生的参与度和学习兴趣。

    3. 才艺展示：学生分组展示精心准备的爱国主题节目，如诗歌朗诵、舞蹈表演等，展现对祖国的热爱。

    4. 手工制作：组织学生动手制作国旗、中国结等手工艺品，加深对祖国文化的理解和认同。

    5. 分享交流：邀请学生分享自己在学习和制作过程中的感受，以及对祖国的深情厚谊。

    6. 班主任寄语：班主任发表总结讲话，强调每个人的心中都应有祖国的位置，鼓励大家以实际行动报效祖国。

    四、班会后延伸：

    鼓励学生利用课余时间继续了解和学习祖国的历史文化，参与社区服务、环保等公益活动，将爱国情怀转化为实际行动。同时，建立班级爱国主题图书角，收集相关书籍供学生阅读。

    2024国庆主题班会教案 篇4

    一、活动内容

    国庆节

    二、活动目标

    1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

    2.知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。

    3.活动重、难点：让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

    三、活动准备

    国庆节照片

    四、活动过程

    （一）开始部分谈话引入，激发兴趣。

    （二）基本部分

    1.观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴?

    2.提问：

    (1)过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)

    (2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”)

    (3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)

    3.谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。

    2024国庆主题班会教案 篇5

    一、班会名称：祝福您，祖国妈妈！

    二、班会地点：三（3）班教室

    三、班会主题：“感受你的爱·党在我身边"

    四、班会背景：后天是我们祖国63岁生日，全国各地正在以各种不同的方式来迎接祖国母亲的生日。借由，通过唱红歌、诵红诗、知识竞赛等生动有趣的形式，来对学生进行爱国主义教育，以及对祖国的历史、文化相关知识的普及，是一次不错的活动。

    五、班会目的：通过这次班会，让学生学到不少祖国历史文化的相关知识，同时激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和荣誉感，提高个人的素质，让班级更加和谐，让社会更加和谐。

    六、班会流程：

    1、导入：

    主持人合：同学们，后天是我们祖国63岁的生日。

    甲：六十三年前的十月，祖国获得了新生。

    乙：六十三年后的今天，祖国有了翻天覆地的变化。

    甲：我们，唱过多少甜蜜的歌谣，赞美您!

    乙：我们，写过多少动人的篇章，歌颂您！

    合：今天，我们更要祝福你，——十月的祖国.

    合：三（3）班《祝福您，祖国母亲》主题班会现在开始，现在让我们共同献给一首祝福的歌吧！

    2、全班合唱：《歌唱祖国》

    3、小组唱

    甲：刚才这首歌是大家共同献给妈妈的祝福

    乙：有几位同学想用自己的独特的歌声来表达对祖国妈妈的爱。

    合：现在我们就请他们上台来。（名单略）

    4、诗朗诵

    甲：除了唱歌，一些同学想给祖国妈妈朗诵诗歌

    乙：让我们用热烈的掌声欢迎……（名单略）

    5、知识竞赛

    甲：同学们！我们从各个方面都能感到祖国的日益强大，并且由衷地感到了自豪！

    乙：那么，大家对祖国的历史、国庆的知识又有多少的了解呢？下面我们把全班分为四个小组，以小组的形式来进行国庆知识问答竞赛，竞赛题目可以分为必答题和抢答题。（题目附后)

    6、比赛结果总结、表彰优秀小组，给予奖励。

    7、教师做班会结束总结

    从比赛的结果看来，同学们对我们国家的历史文化还是有一定的了解的，大家对庆祝国庆的热情也非常的高涨。同学们有没有想过，我们每一个人的素质都有可能会影响到祖国的形象。我们应该如何提高我们自身的素质，来促进祖国的和谐氛围呢？

    学生发言：从自身做起……

    教师：同学们的发言非常踊跃，我们回报祖国最直接的方式就是认真学习，努力提高自身的素质，争取将来为祖国的建设出力献策！

    2024国庆主题班会教案 篇6

    活动目的：

    通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

    活动形式：

    朗诵、演讲、演唱。

    活动过程：

    一、导入：

    1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

    2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

    二、了解国旗的由来和象征意义

    1、七十四年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

    2、理解国旗的象征意义

    中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

    三、了解国徽的由来和象征意义

    1、国徽的由来及象征意义：国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的城楼，城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

    2、国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

    四、知道会唱国歌也是爱国的表现

    1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

    2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

    五、总结：

    我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。

    2024国庆主题班会教案 篇7

    活动目标：

    1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

    2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

    3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

    活动准备：

    生日蜡烛一支、少数民族图片、一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》 、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

    活动过程：

    1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆在歌声中，教师吹灭蜡烛。

    师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？

    2、引导幼儿理解国庆节的含义

    你们知道国庆节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）

    3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

    ⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

    ⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）

    ⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？（引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术）

    ⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民会一起来庆祝。

    4、了解一些少数民族

    ⑴（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）

    ⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏

    听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。）

    带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

    ⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族

    听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等）

    带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

    ⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

    5、了解各民族庆祝国庆的方式

    10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

    6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

    2024国庆主题班会教案 篇8

    主题：

    国庆节爱国教育

    时间：

    30分钟

    目标：

    通过本次班会，学生将了解国庆节的意义，增强爱国情感，培养爱国主义精神。

    准备材料：

    国旗、国歌、国庆节相关图片、视频或音频资料。

    活动安排：

    1.开场（5分钟）

    a.引导学生起立，唱国歌。

    b.引导学生举起右手，重温国旗下许下的誓言。

    2.国庆节的意义（10分钟）

    a.展示国庆节相关的图片或视频资料，介绍国庆节的由来和意义。

    b.引导学生回答以下问题：

    -国庆节是哪一天？

    -为什么要庆祝国庆节？

    -国庆节和我们的生活有什么关系？

    3.爱国主义精神（10分钟）

    a.引导学生回忆国庆节期间的庆祝活动，如升国旗仪式、游行等，让学生感受到爱国主义精神的体现。

    b.分组讨论：你认为爱国主义精神具体表现在哪些方面？每个小组选择一名代表发言。

    c.教师总结学生的回答，强调爱国主义精神的重要性。

    4.爱国行动（5分钟）

    a.向学生展示一些爱国行动的图片，如参观革命纪念馆、参与志愿者活动等。

    b.引导学生思考并回答：你认为你可以做什么来表达对祖国的爱？

    c.鼓励学生在日常生活中积极参与爱国行动，如保护环境、尊重他人等。

    5.结束（5分钟）

    a.引导学生再次唱国歌，重温国庆节的庆祝氛围。

    b.教师总结本次班会的内容，强调爱国教育的重要性和每个人的责任。

    2024国庆主题班会教案 篇9

    一、班会背景

    国庆将近，全国各地正在以各种不同的方式来迎接祖国母亲的生日。借由，通过唱红歌、诵红诗、知识竞赛等生动有趣的形式，来对学生进行爱国主义教育，以及对祖国的历史、文化相关知识的普及，是一次不错的活动。

    二、班会目的

    通过这次班会，让学生学到不少祖国历史文化的相关知识，同时激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和荣誉感，提高个人的素质，让班级更加和谐，让社会更加和谐。

    三、班会流程

    1、导入

    主持人合：同学们，后天是我们祖国74岁的生日。

    乙：那么，大家对祖国的历史、国庆的知识又有多少的了解呢?下面我们把全班分为四个小组，以小组的形式来进行国庆知识问答竞赛，竞赛题目可以分为必答题和抢答题。(题目附后)

    2、比赛结果总结

    表彰优秀小组，给予奖励。

    3、教师做班会结束总结

    从比赛的结果看来，同学们对我们国家的历史文化还是有一定的了解的，大家对庆祝国庆的热情也非常的高涨。同学们有没有想过，我们每一个人的素质都有可能会影响到祖国的形象。我们应该如何提高我们自身的素质，来促进祖国的和谐氛围呢? 学生发言：从自身做起……

    教师：同学们的发言非常踊跃，我们回报祖国最直接的方式就是认真学习，努力提高自身的素质，争取将来为祖国的建设出力献策！

    2024国庆主题班会教案 篇10

    一、活动目的：

    激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。

    二、活动准备：

    1.幻灯片

    2.课前发动学生每人收集两条爱国名言。

    三、活动过程 ：

    (一)主持人讲话。

    指着中国地图：同学们，这是什么?

    中国地图的形状像什么?

    学生回答。

    (二)对，一只雄赳赳、气昂昂的雄鸡。这就是我们的祖国。

    今天，我们的晨会主题就是“祖国，我们爱你”。

    (三)我们的祖国多么美啊!碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请听诗歌《彩色的中国》。

    轻轻打开地图，

    我第一眼看到了彩色的中国，

    碧绿的是草原，

    金色的是沙漠，

    蓝蓝的'是大海，

    弯弯的是江河。

    在我们祖国的版图上，

    一片五颜六色，

    就像盛开的鲜艳花朵，

    面对这美丽的图画，

    我们放声歌唱：

    我爱您——中国!

    (四)我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。

    对于我们小学生来说，爱祖国要从爱校、爱家、爱班级、爱同学等小事做起，你准备怎么做呢?(请学生来说一说)

    (五)对，真正爱国应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、老师、同学、班级，对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。

    从古至今，多少爱国志士有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，心系百姓，他们的做法是值得我们学习的，同时也值得我们尊敬。请大家说一说自己收集到的爱国名言。

    天下兴亡，匹夫有责 。 (顾炎武)

    爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。 (列宁)

    为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉!(艾青)

    不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么。(肯尼迪)

    我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!(邓小平)

    (六)总结。

    好，我们要从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。

    2024国庆主题班会教案 篇11

    活动目标：

    1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

    2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

    3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

    4、体验与同伴集体过节日的快乐。

    活动准备：

    1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。

    2、材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

    3、邀请南音演奏乐队。

    活动过程：

    1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

    2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

    师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

    3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

    （1）幼儿欣赏音乐

    要求：①你看到哪些乐器在演奏呢？

    ②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？

    （2）幼儿自由探究

    要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

    ②爱护乐器。

    （3）分享探究成果

    ①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？

    ②它是怎么发出声音的呢？

    4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

    师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。

    5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。

    引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

    6、活动延伸

    在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

    2024国庆主题班会教案 篇12

    活动目标：

    1．引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

    2．运用已掌握的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画。

    3．培养幼儿创造想象能力。

    4．初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

    5．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

    活动准备：

    课件、人手一台电脑、投影仪、白板活动过程：

    一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。

    1．小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？

    2．哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？

    3．那国庆节又是谁的节日呢？

    4．小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？

    5．创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。

    二、教师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。

    介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）

    1．哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）

    2．说得真不错，谁上来操作一下呢？

    3．小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀！

    介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的`直线和矩形

    1．除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢？（我看到国旗）

    2．那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。

    3．我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？

    4．小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最后在选中油漆桶，对国旗添加颜色。

    介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具

    1．小朋友，在看看，你又看到了谁？（我看到了小朋友）

    2．小朋友，仔细看老师，是使用的什么工具画的。（教师示范绘画）

    3．看清楚的小朋友说一说是使用什么工具？（刷子）

    4．原来，刷子本领真大，能画出这么多漂亮的图画呢!

    三、幼儿创作绘画"庆国庆"的画。

    谁来说一说，你想在画图板中画些什么？（气球、花朵等）那待会，就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景，这样，祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在，小朋友可以动手绘画了！

    四、欣赏作品小朋友画得可真漂亮，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧！

    教学反思

    幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中（绘画国旗），从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今天幸福生活的来之不易。

    冬至节主题班会教案


    作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的二十四节气冬至主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    冬至节主题班会教案 篇1

    清明节即将来临，孩子们都要跟随父母回家祭祖。高枧乡四面环山，森林防火之重不容忽视。为了加强学生的安全防范意识，确保学生过一个平安祥和的清明节，高枧小学通过各种形式，要求全体师生做好以下几点：

    教育目标：

    1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

    2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

    3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

    教育过程：

    一.认识各类消防安全标志

    1.出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题

    2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的.图形、符号活文字并配以一定的'颜色所组成的。

    二.了解各类消防安全标志的含义

    1.出示小黑板：标志分类

    1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

    2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

    3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

    4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等

    5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

    2.投影标志

    说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？(消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道 ；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

    3.师简介消防栓。

    三.代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

    2、大家认真观察表演后讨论：

    1)发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

    (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

    四.小组讨论设计森林防火措施

    1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。

    2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

    3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志

    4.交流点评。

    五、巩固总结

    1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

    遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

    2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

    六、总结

    火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

    冬至节主题班会教案 篇2

    活动目标

    1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。

    2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。

    3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。

    4、体验人们互相关心的美好情感。

    5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    活动准备

    1、教学课件《端午节》

    2、儿歌《快乐的端午节》

    3、故事《屈原的`故事》

    4、端午节相关习俗文化图片

    5、粽子若干

    活动过程

    1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。

    （1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。

    （2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？

    （3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？

    教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。

    2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗。

    （1）你知道端午节是哪一天吗？

    （2）你们家里是怎样过的端午节呢？

    端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。

    3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。

    （1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。

    （2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？

    4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。

    （1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。

    （2）教师分发好吃的点心：粽子。

    （3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。

    活动延伸

    （1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。

    （2）教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。

    教学反思

    本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。

    冬至节主题班会教案 篇3

    一、活动主题：

    我的大学我的梦

    二、活动背景：

    上半学期结束，下学期即将步入正轨，面对班级内某些同学对大学生活的误解，特召开本次班会。

    三、活动宗旨：

    为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择。同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级凝聚力，特此举办此次班会

    四、活动安排：

    1、主办单位：经管院会计xxx班班委

    2、活动对象：会计xxx全体同学

    3、活动地点：xxxx

    五、活动内容：

    1、认识大学：

    ①主持人开场白，宣布班会开始

    ②朗诵，《大学四年》

    ③同学们交流初进大学的所见所闻

    2、规划大学：

    ①大家将自己的规划列个纲要

    ②请三到四位同学上台演讲，描述自己的规划

    3、交流讨论：

    ①五分钟的自由讨论，形式不限

    ②同学们相互交流、借鉴、补充

    六、活动组织：

    1、活动前期。

    宣传工作

    活动准备：教室、相关节目人员以及相关活动材料安排

    活动突发事件应急准备

    2、活动中期：

    活动现场：活动场地与材料的落实；现场秩序的维持

    活动资料：文字记录：太飞虎；图片摄影：康成航

    3、活动后期：

    活动资料的整理；活动内容的总结

    七、活动负责人及主要参与者：

    组织者：会计xxx班委会

    参与者：全体会计xxx班同学

    工作人员：主持、张圣双；朗诵、方芳；图像记录、康成航；文字记录、太飞虎

    “我的大学，我的梦”主题班会活动总结

    一个学期已经过去了，大家基本上已经习惯了大学的生活方式，在朝着自己的梦想前进。但也有一些同学在主观上还未转变高中时期的思维方式，以致在大一这个由高中向大学的过渡时期对自己的未来产生了疑惑，对自己的梦想产生了动摇，对自己的大学生活产生了很大的的负面效果。为了使大家能更好的利用大学生活，使大家有一个积极充实的大学生活，同时解决一部分同学的困惑，我们班召开了这次以“我的大学，我的梦”为主题的班会。

    在班会上，大家讨论了一些当代大学生活中最常遇到的心理问题，同时也反思自我尝试深入的挖掘产生这些问题的原因。并通过一些生活中的实例和自身问题的结合，以求更好的解决心中的困惑。

    总的来说，这次班会是成功的。通过这次班会，很好的解决了一些同学心中的困惑，同时也促使大家更坚定，更准确的定位自己，为了自己的梦想不懈奋斗。而对于一些本次班会仍未解决的问题我们会在以后的共处时光里继续讨论。同时也会更加注意大学生活的丰富充实性以及大家对追求梦想的看法。同时我们也相信大家一定会有一个充实的大学生活，有一个光明的未来。

    冬至节主题班会教案 篇4

    一、活动设计说明:

    通过班会，让学生对我国的传统节日--清明节有更具体、详细的了解。通过讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

    二、活动目标:

    通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

    三、活动准备:

    师:有关资料

    生:鲜花

    四、活动过程:

    (一)、了解清明节

    1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。

    2、让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

    (二)、学会去爱

    1、故事 《刘邦祭祖》

    汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?如果是你，你是怎么想的?

    汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的'人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

    2、录像片段:解放战争

    (1)看片段

    (2)谈体会:

    3、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

    五、活动总结:

    通过本次班会，同学们对清明节有了更深的认识，知道我们今天的幸福生活来之不易,懂得了要努力学习，担负起建设祖国的重任。

    幼儿园清明节主题班会教案优秀 1

    活动主题：清明节扫墓活动

    活动时间：4月4、5日

    活动地点：中山公园

    活动目的：

    1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

    2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的'.尊敬与缅怀之情。

    3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    4、体验明显的季节特征。

    参加人员：4月4日——小小班、小班幼儿

    4月5日——中、大班以上幼儿

    活动过程：

    一、活动准备：

    1、活动前的谈话(活动介绍及注说意事项)；

    2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式(建议幼儿人手一朵纸花)；

    3、音响准备(石龙文化站提供，园长联系)；

    4、联络电视台(园长联系)

    5、活动音响监督、音乐准备(李旋老师)

    二、活动程序：

    1、整理队伍，清理物品，出发去中山公园；

    2、到达目的地，整理队伍；

    3、清明节扫墓程序(活动主持人：许亚菲)

    第一项：唱国歌

    第二项：向革命烈士默哀

    第三项：敬献花圈

    第四项：请园长讲话

    第五项：奏国际歌

    第六项：瞻仰周恩来纪念铜像，献花

    三、注意事项

    1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

    2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。

    四、活动所需材料：

    材料及数量

    胶卷1卷方形纸巾(红、黄、绿)色10包大呼拉圈1个铁丝10米

    冬至节主题班会教案 篇5

    冬至是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至。冬至是24节气中最早被制订的一个，然而多数人并不知道，冬至的起源居然是来自于一次国家层面的都城规划。早在3000多年前，周公始用土圭法测影，在洛邑测得天下之中的位置，定此为土中，这在当时有着政治意义的举动，却成了影响后世几千年的节日之一。

    一、设计意图

    古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的`基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的爷爷奶奶来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解爷爷奶奶的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩爷爷奶奶开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

    二、活动目标

    情感：了解大人的辛劳，培养幼儿对长辈的感激之情。

    能力：能用实际行动为爷爷奶奶做一些力所能及的事情。

    三、活动时间

    xx月xx日下午：3：30———5：00

    四、活动地点

    一楼舞蹈房

    五、活动流程

    1、歌表演

    2、亲子做汤圆。

    亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。

    冬至节主题班会教案 篇6

    活动目标：

    端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的'重要性。

    活动准备：

    赛龙舟录像有关端午节的诗歌

    活动过程：

    一、全体立正、各小队整队

    二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

    三、出旗、奏乐、敬礼

    四、唱队歌

    五、主题活动开始：

    （一）端午奇缘话习俗。

    学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。

    x、五月初五是什么节日？（端午节）

    2、那么，你们知道端午节的来历吗？

    3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）

    （二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。（班上7位外来学生）

    （三）观看赛龙船庆端午的录像。

    （主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

    龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长100米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

    （播放赛龙船庆端午的录像。）

    （主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？

    队员们踊跃发表自己的观点。

    六、辅导员讲话：

    同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。

    冬至节主题班会教案 篇7

    活动目标

    1、愿意参与冬至的民俗文化活动、

    2、能独立或与同伴合作制作饺子、

    3、了解我国的传统节气冬至，知道它的来历、

    活动准备

    1、经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗

    2、材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》

    活动过程

    一、活动导入

    教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验、教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

    二、感知理解

    1、播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来、教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵、

    2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗、教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗、

    三、操作体验

    1、播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的'乐趣、

    2、请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点、

    四、总结分享

    教师和幼儿共同总结经验、教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日、在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来、

    活动建议

    1、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点、

    2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围、

    活动延伸

    1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点、

    2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划、

    冬至节主题班会教案 篇8

    一、活动目的：

    通过对上学期的工作总结，让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点。懂的发扬优点，改正缺点，促进一起进步。同时也让大家明白，时间过的很快，我们刚入学，现在一个学期过去了，我们要把握有限的时间去学习无限的知识。同时对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。最后，希望能够通过对上学期的总结来展示班级文化和回顾过去班级一起举行过的活动来团结同学们，使他们更具有凝聚力以及对班级的荣誉感，让他们能够明白班级里最重要的事情就是同学们能够感受到班级的团结和温馨。让他们懂的我们在同一个班级里生活和学习，就应该一起努力，一起张扬火红的青春。

    二、活动时间：

    20xx年9月14号

    三、策划主办单位：

    人力资源管理专2班

    赞助单位：

    活动对象：人力资源管理专2班31人

    总人数31人

    四、活动场地：

    多媒体课室

    五、活动形式：

    ppt演讲和视频播放

    六、活动流程：

    1、7：10—7：20班长发表讲话

    2、7：20—7：30回顾过去

    3、7：30—7：35颁奖活动

    4、7：35—7：50展望未来

    1、班长发表讲话：总结班级的优缺点，优点应继续发扬，缺点要及时改正，把班级建设成更加团结和更具有凝聚力。

    2、回顾过去：通过观看过去同学们参加班级活动的照片和视频，把那些珍贵的回忆留住，不仅是对过去日子的美好回忆，也是对未来学习生活的激励。

    3、颁奖活动：对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。

    4、展望未来：本学期应该如何更好的去建设班级。一个好的班级是靠大家实现的，未来掌握在自己的手中成长之路还很长，让我们放飞梦想，放眼未来，让未来我们的天空更加美好！，

    七、经费预算：

    xxxx元。

    冬至节主题班会教案 篇9

    一、活动时间及地点

    时间：20xx年12月22日，晚上7：00—9：00

    地点：暂定食堂三楼南侧

    二、活动目的

    冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。

    三、活动流程及任务分工

    1、包饺子教学

    大概时长：20分钟

    鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动，特设此活动。

    现在需要资深“教师”三名，在活动当天为大家展示如何包饺子，想学的的可以自己动手，三位“教师”要手把手教，确保每个想学的同学都能学会。

    所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!

    2、包饺子比赛

    大概时长：40分钟

    简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将有丰厚的`奖励。

    评分标准(仅供参考)：速度快(40分)，饺子美观(40分)，两人配合默契、花样多(20分)

    前期准备：需要统计大家谁会包饺子，并随即分组，还有三位“评委”也要经过选拔。

    3、文艺表演

    大概时长：40分钟

    在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。

    前期准备：由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计，最后交给班长，以便安排时间。

    4、活动物资准备

    1、饺子馅、面，盘子等——乔明伟负责

    2、“评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择——刘瑞琪

    3、现场照相、录像、录音，以及音乐的播放等(需电脑、照相机两部)——乔忠正、李璇

    4、现场文艺表演者报名及统计——文艺委员们

    5、活动期间饮料、零食以及娱乐工具等，外加比赛奖品——贾浩、张钊

    四、活动预算

    饺子馅等：50元

    现场零食等：100元

    煮饺子时的人工费等：50元

    比赛奖品等：50元

    合计：250元

    冬至节主题班会教案 篇10

    活动目标：

    1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。

    2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

    活动准备：

    利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息

    活动过程：

    （一）音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：

    教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。

    孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒！

    刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢？（冬至节）

    （二）冬至节的谈论

    小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节（叫3—4名幼儿）

    冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢？（改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹）

    （三）自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

    冬至节主题班会教案 篇11

    活动目标：

    1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

    3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    活动内容：

    1、综合：冬至我知道

    2、科学：白天短、黑夜长

    3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

    附儿歌：《冬至到》

    冬至到，冬至到；

    南馄饨，北方饺；

    暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

    冬至到，冬至到，

    敬祖宗，把墓扫；

    会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

    冬至到，冬至到，

    这一夜，最长了；

    甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

    冬至节主题班会教案 篇12

    一、活动背景：

    学院向我们发出“我的大学谁做主”的号召，为了深入贯彻做文明学生，创文明校园的精神，切实加强我院学生的基础文明建设，深入开展文明和谐校园创建活动，全面提高学生文明素养。为了使我们的美丽校园及校园周边地区更加清秀、舒适，作为师院的一份子，我们应该把环保精神和行动扩展到校园，让我们的校园永远诗意盎然。从另一种角度上讲，校园内人们不注意的卫生死角会给我校同学的身心健康带来一定的不利影响。讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要，只有讲究卫生才会有更优良的环境，也才会有更健康的生活。

    二、活动目的及意义：

    着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

    三、活动时间：

    20xx年xx月xx日

    四、活动地点：

    中楼203号教室

    五、活动开展：

    （一）活动准备阶段

    1、参加活动人员：全体20xx级计算机系统维护专业学员

    2、主持人进行开场白演讲并宣布班会正式开始，对活动流程及活动的背景、目的、要求进行介绍；

    3、寻找一些相关的资料来在班上宣传，并让同学们进行讨论，深化于心。

    （二）活动举办阶段

    1、由写好发言稿的同学进行发言；

    2、在同学之中找几个实际的真实例子讲讲事情的真实的发展，以及事情发生后所带来的直接后果和间接影响；

    3、主持人对有关资料的解读；

    4、中场娱乐放松下，由同学或学生会代表组织下游戏；

    5、学生会代表点评。

    （三）活动后续阶段

    1、会场保持良好的卫生环境，不得在会场留下任何影响班级形象的不文明的行为或现象。

    2、整理好会议的相关材料，以备后期查阅及作为相关会议内容的证明材料。

    六、注意事项：

    1、会议进行时不得大声喧哗，不得扰乱会场纪律；

    2、会议期间注意自身的人身及财产安全；

    3、会议在未结束之前，不得早退，注意会议期间的会场卫生。

    冬至节主题班会教案 篇13

    活动目的：

    1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。

    2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。

    3、在活动中感受中国传统节日的魅力。

    活动准备：

    粽子(学生自备)、橡皮绳

    活动时间：

    20xx年xx月xx日

    活动对象：

    全体学生

    活动过程：

    (一)活动序幕

    女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。

    男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)

    女：你知道我国有哪些传统节日吗？

    男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……

    女：看来你知道的还不少嘛。

    男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗？

    女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子？

    (全班同学齐回答：端午节)

    男：那么端午节为什么要吃粽子？在端午节里还有些什么习俗和活动呢？今天就让我们走近端午节去了解一下吧。

    女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开始!

    女：每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

    男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。

    (二)端午故事

    女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王赵员卉讲讲端午节的故事。

    1、《屈原与端午节》

    男：谢谢给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌)

    2、《孝女曹娥舍身救父》

    女：讲的故事真感人，谢谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李宗远来说一说。

    3、《秋瑾舍身为革命》

    男：看来与端午节有关的.故事还真不少呢!

    (三)端午习俗

    1、悬艾叶、菖蒲

    女：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

    男：你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西？

    女：别着急，我马上给你介绍一下这两样东西。

    大家欢迎!(鼓掌)

    男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候，我一定要让妈妈买一些挂在家门口。

    2、端午诗会

    女：端午节还被称作“诗人节”。几位同学给我们带来了端午节的诗篇。

    男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)

    (1)节令门.端阳(清)李静山

    (2)竞渡歌(唐)张建封

    (3)七律.端午老舍

    3、赛龙舟

    女：你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？

    男：这还用说，就是赛龙舟嘛。

    女：为什么比赛的.船要刻成龙的形状呢？

    (播放《赛龙夺锦》)

    女：说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经历一下。

    男：别急，今天就让你过把瘾。下面我们玩个游戏叫“赛龙舟”。

    (游戏：赛龙舟))

    4、品棕乐

    女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

    男：端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。由来已久，花样繁多。

    女：一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。

    男：吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

    女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。

    男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。

    女：等等，今天我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起分享吧。

    (小朋友和家长一起分享粽子)

    男、女：(齐说)话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参与我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午节快乐!

    2024高中主题班会教案


    上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编帮大家整理的高中主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

    2024高中主题班会教案 篇1

    【设计背景】：

    现在是初四中考复习的关键时期，树立中考的自信心是非常重要的有了切合实际的目标和梦想是非常关键的，努力才有方向性和目的性，我们才会取得明天的成功。

    这次班会的宗旨是动员同学们努力学习，树立目标，实现自己的美好理想，在中考中取得好成绩------考取理想中的高中。

    【班会目标】：

    培养学生的自信心，使学生有一个好的学习心态;减少学生思想压力全身心的投入到学习中去。

    认识到学习的重要性，积极的做好中考的复习，掌握好的学习方法，从而提高学习成绩。

    【课前准备】：

    以多媒体幻灯片为主，以演讲、表演、阅读等手段为辅，从各个方面表现本次班会的主题，以达到活动的目的。

    【班会过程】：

    导入方式：

    (一)：教师导入

    以“松鼠找家”的小游戏引入，同时让学生说出自己的感受，自己努力才会找到家等等。然后教师说明：时间飞逝，初中生活即将结束，大家眼前的是紧张的学习任务，积极的备战中考。(出示幻灯片)不管怎样，在这最后的关头，大家需要在心中树立新的目标，为了这个目标在接下来时间里而加倍努力，不为别的，为的是心中的理想得以实现，为的是明天的成功。

    (二)心中有目标

    1.导入

    学生讲一个小故事，同时分享故事的寓意是什么?(发动学生自己说)。

    ▲相信自己是一只雄鹰▲

    一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。

    这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。

    主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!

    秘诀1：磨练召唤成功的力量。

    成功需要努力，努力需要目标。心中有目标是努力的方向，是成功的阶石。(出示幻灯片)罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想与目标。理想，多么诱人的字眼!人类有了理想，才使世界不断向前发展;你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。理想是什么?读了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。请欣赏

    《理想》

    理想是石，敲出星星之火;/理想是火，点燃熄灭的`灯;/理想是灯，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明。

    饥寒的年代里，理想是温饱;/温饱的年代里，理想是文明;/离乱的年代里，理想是安定;/安定的年代里，理想是繁荣。

    理想是珍珠，一颗缀联着一颗;/贯古今，串未来，莹莹光无尽;/美丽的珍珠链，历史的脊梁骨;/古照今，今照古，先辈照子孙。

    理想是罗盘，给船舶导引方向;/理想是船舶，载着你出海远行;/但理想有时候又是海与天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。理想使你微笑地观察着生活;/理想使你倔强地反抗着命运;/理想使你忘记鬓发早白;/理想使你头白依然天真。

    理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。/理想是肥皂，洗濯你的自私心。/理想既是一种获得，/理想又是一种牺牲。

    理想如果给你带来荣誉，/那只不过是它的副产品，/而更多地是带来被误解的寂寥，/寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

    理想使忠厚者常遭不幸;/理想使不幸者绝处逢生。/平凡的人因有理想而伟大，/有理想者就是一个“大写的人”。

    世界上总有人抛弃了理想，/理想却从来不抛弃任何人，/给罪人新生，理想是还魂的仙草;/唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

    理想被玷污了，不必怨恨;/那是妖魔在考验你的坚贞;/理想被扒窃了，不必哭泣;/快去找回来，以后要当心。

    英雄失去理想，蜕作庸人;/可厌地夸耀着当年的功勋;/庸人失去理想，碌碌终身，/可笑地诅咒着眼前的环境。

    理想开花，桃李要结果;/理想抽芽，揄扬必有浓阴;/请乘理想之马，挥鞭从此起程，/路上春色正好，天上太阳正晴。

    目标即理想，不过理想比目标更长远一些。对于我们来说，现在制定合理的目标是成功的关键。

    2.制定目标

    在自己的人生经历中，有哪些事情因为有了明确的目标而取得成功，在哪些事情上因为没有明确的目标而导致了失败?所以，我们就给自己制定一个目标吧!不过，目标有长期目标、中期目标、短期目标之分。现在我给大家每人发一张表，请你认真的把自己的各种目标填写在表格内。(找同学说一说)出示幻灯片。

    3.落实目标的承诺。

    要想获得成功，没有目标可不行。现在大家都已经为自己制定了目标，那就要落实，就要努力，决定成功的关键就在于此。既然大家有决心树立目标，就一定有决心用自己的实际行动来实现自己的目标!要相信(出示幻灯片)：有志者事竟成!

    (三)努力在今天

    1.(接着出示幻灯片)：征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

    2024高中主题班会教案 篇2

    主题：

    克服浮躁踏实学习

    主题背景：

    高中生正处于青春发育的高峰期，生理上的显著变化和心理上的急剧发展给他们带来许多新的问题。高中生普遍面临着巨大的升学压力，沉重的课业负担;加之多数孩子都是独生子女，心理承受能力差，挫折意识不强。如果这一阶段缺乏引导，很容易导致心理疾病，影响学生的'健康成长。

    此外，由于各方面因素的影响，高中生在生活当中往往流行攀比之风，不能静下心来学习，作风飘浮，眼高手低。而浮躁心态是十分有害的。顺境时，它使人心高气傲，忘乎所以;逆境时，它让人心灰意冷，随波逐流。它能使人失掉最宝贵的求实精神和科学态度，失掉最需要的实干精神和创新精神。

    班会目的：

    1、以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。

    2、使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。

    班会过程：

    一、导入课题

    提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么?

    (健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等)

    (学生发言后教师总结如下)：

    老师：同学们，现在人们对健康的要求越来越重视，健康对每个人来说都非常重要。我们在关注身体健康的同时，更应该关注心理健康。

    联系学习，我们更应该有个怎样健康的心理呢?

    二、班长主持

    1、提问如何解释浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同学们自由发表看法。

    2、班长小结

    三、全班同学集体学习诸葛亮的《诫子书》片段。

    《诫子书》片段(略)

    四、全班同学积极参与讨论。

    注意事项：

    (1)两个值周班干部想办法组织同学上讲台发表自己对上述话题的看法，谈各自的亲身体会。方法和形式可以多种多样，或推荐同学，或指定每组两个同学等等。

    (2)做好各方面的文字记录(尤其是同学们的发言)，简要写出此次班会的总结(成功经验、失败教训等等)，形成文字材料。

    五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和不足之处。

    班会总结：这次班会让同学们受到了很好的心理教育，同学们心态平和，积极进取，找到了克服浮躁的方法：

    (1)明确目标，加强学习，勤于思考。

    (2)保持一颗平常心和正确的进取心。人贵有自知之明，非宁静无以致远。

    克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。在成绩、荣誉和位置面前，要始终能够正确认识自己。要化急躁为急迫，在学习、工作和生活中保持紧迫感，增强进取心，努力搞好学习。

    2024高中主题班会教案 篇3

    一、教学目标

    1. 增强学生的安全意识，了解生活中常见的安全隐患及其危害。

    2. 使学生掌握基本的安全防护知识和应急处理能力。

    3. 培养学生自觉遵守安全规定的习惯，提高自我保护能力。

    二、教学内容

    1. 交通安全知识。

    2. 校园安全注意事项。

    3. 网络安全与防骗知识。

    4. 紧急情况下的自救与互救技能。

    三、教学准备

    1. 准备相关安全教育视频资料。

    2. 制作PPT或准备其他教学辅助材料。

    3. 收集安全知识问答题目。

    四、教学过程

    1. 导入新课

    - 通过提问方式引导学生思考日常生活中可能遇到的安全问题，引发学生对安全问题的关注。

    2. 交通安全知识讲解

    - 讲解交通安全的基本规则，如遵守交通信号、不闯红灯、不随意横穿马路等。

    - 分析交通事故的`常见原因，强调交通安全的重要性。

    - 播放交通安全教育视频，让学生更直观地了解交通安全知识。

    3. 校园安全注意事项

    - 提醒学生在校园内注意行走安全，避免奔跑、推搡等行为。

    - 讲解实验室、体育场馆等特定场所的安全规定，提醒学生遵守。

    - 强调与同学之间的友好相处，避免发生欺凌、斗殴等事件。

    4. 网络安全与防骗知识

    - 分析网络诈骗的常见手段和特点，提醒学生提高警惕。

    - 讲解如何保护个人信息，避免泄露给不法分子。

    - 强调文明上网，不传播谣言、不参与网络暴力等行为。

    5. 紧急情况下的自救与互救技能

    - 讲解火灾、地震等紧急情况下的自救方法，如逃生路线、避难所的选择等。

    - 演示基本的急救技能，如止血、包扎等，让学生了解在紧急情况下如何帮助他人。

    6. 安全知识问答环节

    - 设计安全知识问答题目，检验学生对安全知识的掌握情况。

    - 通过小组竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和参与度。

    7. 总结与布置作业

    - 总结本次班会的主要内容，强调安全教育的重要性。

    - 布置作业：让学生回家后与家人一起讨论生活中的安全问题，共同制定家庭安全计划。

    五、教学反思

    课后，教师应根据学生的学习情况和反馈进行反思，总结教学中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进和完善。同时，教师还应关注学生的安全意识和行为表现，及时给予指导和帮助，确保学生的安全健康成长。

    2024高中主题班会教案 篇4

    活动目的：

    激发同学们的学习斗志，引导同学们正确树立自己的人生目标，同时增进进同学们之间的感情。

    前期准备：

    1、召开班干会议，确立班会主题及具体流程；

    2、调动同学们的积极性，指导他们自编自演游戏《走出黑暗》；

    3、让同学们准备关于理想的发言稿；

    4、让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上，班会上请同学谈谈对理想的看法，用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志；

    班会开场白：

    甲：尊敬的老师！

    乙：亲爱的同学们！

    丙：大家好！

    王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。

    冶：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

    王：（若有所思地）“朝什么方向走”哦，我知道了，这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力，你们说这样理解，对吗？

    冶：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。（遗憾地）

    王：但我们坚信，汗水能够点燃希望，信念最终会成就梦想，有付出就有回报！

    冶：所以，我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目，那就是——

    冶：汗水点燃希望，信念成就梦想！

    班会流程：

    甲：首先让我介绍一下这次主题班会的'流程：这次主题班会将会分七个环节进行，分别是

    1、小游戏“走出黑暗”；

    2、励志视频；

    3、励志故事；

    4、班会总结；

    5、理想感言。

    1、小游戏“走出黑暗”

    王：好，下面就让我们一起进入第一个环节“走出黑暗”。这个游戏都要求玩家身手敏捷，方向感要特别强，哪位同学想挑战一下自己呢。我们将有一份神秘的大奖等着你去拿哦。（选一名同学）冶：在游戏开始之前呢，让我来介绍一下这个游戏的规则：我们首先用一块布蒙着他的眼睛，带着他转几圈，然后凭感觉摸到黑板上的画的苹果。我要强调一点：在这位同学寻找苹果的过程中，我希望在座的同学不要给他以任何的提示。（转向玩家）你对自己的方向感有信心吗

    （游戏准备：画苹果，蒙眼，转圈；游戏开始，约1分钟后，主持人让玩家停，可选两到三个玩家，直到摸到苹果为止）

    王：同学们想一想，为什么同样是找苹果，有的同学没有找到，而有的同学却找到了呢（待同学们齐答）

    冶：通过刚才这个游戏，我们知道，要找到一样东西，心中一定要有明确的目标。人生其实就是一个不断寻找东西的过程，谁都想追求更好的东西。要想活得精彩，就得确立一个人生的目标，也就是说，要有自己的理想。

    赵：那么，接下来我们将为大家介绍屏幕上的一个人，谁能想到：几十年后，这个“其貌不扬”的小孩子（俞敏洪幼时照片）会成为全国著名的企业家！谁能猜到他是谁呢（让同学们猜）其实——他就是——新东方的创始人俞敏洪，下面我们就给大家介绍一下俞敏洪的成名经历

    （赵，幻灯片）

    王：从俞敏洪的这些经历中，我们可以看到，我们每个人都不应该小看自己，“三十年河东，三十年河西”，谁能料到若干年之后事情呢？只要我们确定了人生目标，并且为之而奋斗，我们就一定会

    成功的，我们要相信自己：“别人能做到的，我也能！”

    冶：是的，我们每个人都应该对自己有足够的信心，要相信一定会凭着自己的努力实现自己人生的理想。那么，同学们，你们是怎么理解理想的呢？你们听过哪些关于理想的名言吗？下面请同学们来谈谈对理想的理解。（请同学回答）

    王：谈到理想，看来是仁者见仁，智者见智，大家都有自己的独到的见解。下面让我们来观看一个精彩的视频，是俞敏洪为他的学生们做得的励志演讲，请大家欣赏。

    2、励志视频；

    王：我想大家一定有自己非常喜欢的励志小故事，下面我们三个人为大家讲一个励志的故事好吗？

    冶：好啊，这个故事是这样的：几年前，一个由7个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。他们经过一座险恶的石山时，山体发生了崩裂，十几块巨石从山腰轰然而下

    王：等一切沉寂下来，7人中有6人丧生，而剩下的那一个探险家仅受了点轻伤。事后记者问这个幸存的探险家：“您只是侥幸没有被石头砸中吗？”

    同学们，你们认为探险家怎么回答？

    （同学在下面议论纷纷，有说被他人救了的，有说运气好的，还有说及时躲起来了的）

    赵：大家都猜错了，探险家说：“只是因为我面对危险抬起了头，从而能够避开巨石的袭击。”王：是啊，大家想想看，面对危险抬起头，不是每一个人都能做到的，当我们头上正有东西掉下来时，绝大多数人的第一反应是把眼一闭，然后把头一缩。其实这对避开危险是没有任何用处的。

    冶：这个故事告诉：在危险时刻或逆境之中，只有抬起头勇敢面对的人，才有可能战胜困难，获得新生！

    3、励志故事；

    王：下面有请宋仁文、辛婉玲、刘钦军、秦荣君、赵连珍、王智勇同学来为我们讲解励志故事。

    4、班会总结；

    王：同学们，人生就像一条漫漫长路。而我们现在正走在最精彩、最关键的一段！我们的态度，我们的目标完全决定着我们的未来

    冶：少壮不努力，老大徒伤悲。好好把握今天，才能拥有美好的明天。

    王：让我们共同努力，培养良好的学习习惯，胸怀梦想，珍惜时间，发奋学习，立志成才，让青春载着梦想飞扬！

    冶：我们坚信：有梦就会有精彩的人生。

    王：我们坚信：只要敢于付出，我们的未来就不是梦！

    冶：高一二班励志主题班会到此就要结束了，在班会的最后，我们有请赵老师为我们这次班会做一个总结性的发言，大家掌声欢迎！

    5、理想感言（最初的梦想）

    2024高中主题班会教案 篇5

    一、活动目的：

    同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。

    二、活动意义：

    主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

    三、活动形式：

    讨论和文艺相结合

    四、活动前准备

    1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。

    2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。

    3、划分班委工作范围，拟写班会方案。

    4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。

    5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。

    五、活动过程

    1、开场语

    主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到国商一班主题班会活动现场。

    主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们国商（1）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！

    2、团结就是力量

    主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起??下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。

    主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。 主持人：是啊！团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者：——xxx xxx

    xxx：同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫xxx，另一位叫xxx。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的`两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，xxx听不清看得清，她做了xxx的眼睛；xxx看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。

    xxx：“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。 在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂

    xxx”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。

    主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈自己内心的感受?

    主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生合唱《爱的奉献》

    3、拼搏才会成功

    主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏崔莹 李培培同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》

    xxx：成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

    有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，＂不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香＂？

    跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可见：拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。我们相信：爱拼就会赢，肯拼就是赢！

    主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡??看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，

    那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶??这是学习的强者，这才是强者的学习。

    主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。

    4、奋进的旋律响起来

    主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听范志强同学为大家带来的《向天再借五百年》

    主持人：倘若将我们国商（1）班看作一条航行的大船，我们国商（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》（表演者：xxx）

    5、尾声

    主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——辅导员老师，正是在辅导员尹老师的指导下，我们国商（1）班才会更加茁壮成长。我们请我们辅导员尹老师说两句好不好？

    六、辅导员总结

    同学们，今天晚上的主题班会开的很成功。作为老师，我很高兴，也很欣慰。高兴的是：没想到同学们准备的这么充分，人人都有节目，人人都有感言。欣慰的是：我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结进取的精神。“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！”我深信：只要我们团结一致，互相帮助，勇往直前，就一定会战胜任何艰难险阻，到达理想的彼岸。

    希望和要求

    1、团结就是力量，是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。

    2、拼搏是关键。爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。

    2024高中主题班会教案 篇6

    [活动目的]

    诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。班会课以“让诚信与我们零距离”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。

    陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。

    [认知目标]

    1．知道诚实守信的基本含义；

    2．懂得诚实守信是中华民族的传统美德；

    3．懂得现代社会更需要诚实守信。

    [情感目标]

    1．愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为；

    2．.对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。

    [行为目标]

    1．努力做到说话做事事实在在、表里如一；

    2．作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊；

    3．做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。

    [班会形式]

    讨论，说故事，访谈（现场/外出），小品

    [班会准备]

    1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》；

    2．邀请家长代表来参加班会；

    3．利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访；

    4．从以下几个方面选择1-2项作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；

    5．事先请同学们撰写好诚信书。

    [活动过程]

    一、谈何为诚信

    古语说“言而无信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。所谓诚信就是忠诚老实，说老实话，办老实事。所谓守信就是尊时守约，恪守信誉。要做到以真诚的言语待人，关心他人，乐于助人。同时还要严格的要求自己，言行一致，作业考试求真物事，不抄袭，不作弊。在守信方面，要守时，守信，有责任心，承诺过的事情一定要做到。

    [活动目的]：使学生对诚信的定义有更深刻的理解，并且结合实际谈谈我们学习生活和将来工作需要诚信的事例，使大家从意识上进入主题，使大家发现实际上我们日常生活是离不开诚信的。

    二、讲历史上的诚信故事

    1．故事《曾参杀猪取信》：曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子

    的大事。”

    2．故事《司马光诚对买马人》；宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

    [活动目的]：自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。通过一些品德高尚的前人事例对同学们进行榜样教育，更加坚定了作为中华民族的子孙后代更应该把这一光荣传统发扬光大。

    三、联系实际，指导行为

    讨论：你对这件事怎么看？

    1．周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

    2．李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。事后他感到非常不安，你们能建议他该如何做吗？你们会如何看待他的呢？

    3．夸一夸：我们周围还有哪些事例是属于诚实守信的？让学生们自己踊跃发言，谈谈在班级上的一些诚信的例子。

    [活动目的]：联系实际生活中的例子，使同学们对于诚信有更正确的理解，并且对于那些曾经犯过错的同学该如何看待。

    四、访谈（现场/外出）

    路人篇：围绕问题——

    1．你认为诚信离中学生有多远？为什么？

    2．你认为一名讲诚信的毕业生是否会在同等条件下更具竞争力？

    3．你是否有在生活中碰到一些不讲诚信的高中生的例子？

    家长篇（经商的家长）：主要从孩子的将来来谈谈诚信的重要性。

    （知识分子家长）：主要从孩子的学习来谈谈诚信的重要性。

    [活动目的]：为了不让这一话题的讨论仅限于课堂，要让更多的人参与到我们的话题讨论当中。

    五、联系实际适时的给班上的一些问题生进行教育。

    在听了大家的建议，家长们的劝告，以及陌生人的希望后，联系班上的四名问题学生，望他们浪子回头，从新许下自己的誓言，使这场班会达到高潮，全班同学在诚信书上签下自己的名字。

    六、欣赏小品

    联系校园实际生活，由学生自编自导的一出青春小品，以诚信为主题。使诚信教育以轻松诙谐的形式呈现给大家。

    七、开展 “为人做事讲诚信”的活动。

    以小组为单位，出外调查的事例，说说当今诚实守信的重要性和不诚实守信的危害。

    查阅报纸。杂志或收听、收看广播电视节目，也可以访问家长或附近的企

    业，收集有关诚实守信方面的正反事例。

    调查的内容

    重要性或危害

    正面事例

    反面事例

    八、班主任总结

    诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。努力做到说话做事实实在在、表里如一。作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。

    2024高中主题班会教案 篇7

    教学目标：

    1. 增强学生的安全意识，使其认识到安全在日常生活和学习中的重要性。

    2. 让学生了解并掌握基本的安全知识和技能，包括交通安全、消防安全、网络安全等。

    3. 引导学生树立正确的安全观念，自觉遵守安全规则，预防安全事故的发生。

    教学准备：

    1. 准备相关的安全教育视频、图片或案例资料。

    2. 准备安全教育宣传册或PPT，用于课堂展示。

    3. 安排学生进行小组讨论和分享的环节。

    教学过程：

    一、导入新课

    1. 通过展示近期发生的安全事故案例，引起学生的关注和思考。

    2. 提问：“你们认为这些安全事故发生的原因是什么？我们应该如何预防？”

    二、认识安全的重要性

    1. 讲解安全对于个人和社会的重要性，强调安全是生命和财产的重要保障。

    2. 引导学生思考自己在日常生活中是否足够重视安全问题，是否存在安全隐患。

    三、学习基本安全知识

    1. 交通安全：讲解交通规则和注意事项，如过马路要走人行横道、不闯红灯等。

    2. 消防安全：介绍火灾的危害和预防措施，如不乱丢烟蒂、不私拉乱接电线等。

    3. 网络安全：讲解网络诈骗的常见手段，提醒学生保护个人信息，不轻易相信陌生人。

    4. 其他安全知识：如防溺水、防雷电等，根据季节和地域特点进行针对性讲解。

    四、观看安全教育视频

    1. 播放安全教育视频，让学生更加直观地了解安全知识和应对方法。

    2. 提问：“视频中提到了哪些安全知识？你们认为这些知识对我们的.日常生活有哪些帮助？”

    五、小组讨论与分享

    1. 将学生分成若干小组，讨论自己身边的安全隐患和应对措施。

    2. 每个小组选出一名代表，分享本组的讨论成果和心得体会。

    六、总结提升

    1. 总结本节课所学内容，强调安全无小事，每个人都应该时刻保持警惕。

    2. 提醒学生在日常生活中要自觉遵守安全规则，及时报告和处理安全隐患。

    3. 鼓励学生将所学的安全知识应用到实际生活中，保护自己和他人的安全。

    教学延伸：

    1. 家庭作业：请学生回家后与家人一起检查家庭安全隐患，并制定家庭安全计划。

    2. 校园活动：组织学校开展安全知识竞赛或演练活动，提高学生的安全意识和应对能力。

    教学反思：

    在本次安全教育主题班会中，我通过案例展示、视频观看和小组讨论等多种形式，让学生深入了解了安全知识的重要性。但在教学过程中，我还需根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保每个学生都能从中受益。同时，我也需要加强与家长的沟通合作，共同关注学生的安全问题，为学生的健康成长提供有力保障。

    2024高中主题班会教案 篇8

    一.活动目标：

    针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

    二、活动准备

    全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等。

    三、活动过程：

    1．班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

    2．男女主持人发言，宣布主题班会开始。

    3．全班同学起立鼓掌。

    4．全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD带唱）

    5．通过故事，分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。

    引入：

    问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

    （1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）

    举例说明：Ａ．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。

    Ｂ．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。

    Ｃ．９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。

    Ｄ．请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。

    过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

    （2）自信的表现（板书）大家先听一个故事，看有什么启发？

    “谁是自信者？”

    （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？Ａ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？Ｃ：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

    问：“故事中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”

    答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 结合表演中的.三个人物和三幅漫画的比较，概括卑、自信、自大的特点。

    自卑——过低地自己，看不到自己的优点。（板书）

    自大——过高地自己，看不到自己的缺点。（板书）

    自信——恰当地自己的优缺点。（板书）

    过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？

    （3）建立自信的方法（板书）

    在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高中后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

    刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？

    “列优点清单”（板书）

    大家要学会从多方位自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我一栏。再请朋友、教师过目看有什么异议，写在他人一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。

    当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。

    6．男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。

    四、请班主任作性发言。

    结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。

    五、宣布主题班会顺利结束。

    2024高中主题班会教案 篇9

    教学内容：

    冬季安全教育

    教学目的：

    通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

    教学重点：

    冬季如何注意交通安全。

    教学难点：

    掌握一些安全常识，增强安全意识。

    教学时间：

    教学过程：

    最近的天气越来越冷了，冬季小学生的安全意识比较差。为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识。

    1.注意交通安全。

    冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，此外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，遵守交通规则，主动避让机动车辆，过马路要"一停、二看、三通过"，上下学最好结伴而行。严禁在道路上追逐打闹滑冰或进行各类游戏活动。走路，稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。

    雪雾天气要注意哪些交通安全?

    冬季来临夜长昼短，雨、雪、雾天气多早上上学和下午放学时天比较黑，加上冬季雨、雪、雾天气多人体关节的灵活性较差反应也相对缓慢。所以请大家注意上学和放学时的交通安全。

    2.要注意校园安全。

    进入校园要轻声慢步右行，禁止在校园内乱跑、滑冰和做危险游戏，切忌追逐打闹，冬天衣服穿的多，人比较笨重，很容易摔倒，遭受到伤害。上下楼梯右侧通行，冬季因雨雪天气，楼道内会比较湿滑，家长要教育自己的子女在楼道内不疯闹，不东张西望，不拥挤，不推搡，不惊叫，不做滑冰动作。发生拥挤时，学会避让，立定站好，退到墙边。防止意外事故的发生。

    同学间互谅互让，发生矛盾时多作自我批评，不准吵架，严禁拳脚相加，大动干戈。

    3.进入冬季在家庭大量的`用火、用电、生活取暖的同时也增加了火灾危险性加之冬季天干物燥是家庭火灾发生比较频繁的季节如何在这一时期预防家庭火灾至关重要。

    同学们回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹们。冬季人离开火炉前一定要拿开火炉旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、气、电等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正确使用电器，注意取暖安全，防止煤气中毒等。遇到火警时及时拨打119报警。

    4.防滑冰溺水和摔伤。

    冬季气温较低，有水地面极易结冰，外出时要注意防滑，避免摔伤;要避免到池塘、河流、湖泊、水库等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂导致溺水事故的发生;若不慎发生溺水事故，要及时向附近的成年人大声呼救，同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救，避免因盲目施救造成更大伤亡。

    5.培养良好的饮食习惯，牢固树立食品卫生安全意识。注意饮食卫生，不暴饮、暴食，不买"三无"食品。

    6.搞好个人卫生和家庭卫生，保持空气流通，预防冬季常见传染病的交叉感染，如出现身体不适一定要及早就医治疗。

    7.要提高自我防护意识，防诈骗、防伤害。与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。

    8.冬季如何注意课间活动的安全。

    冬天来临后在学校如何注意课间活动的安全也显得很重要。冬季如何注意课间活动的安全呢?

    冬天课间活动安全的要求：

    ①、课间可适当开展一些有益的健身运动如跳绳、踢毽子等。

    ②、走在有冰冻的路面上要特别小心预防跌倒摔伤尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球以免砸伤他人。

    ③、不要在冰上行走玩耍不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险。

    ④、冬季进行体育锻炼、课外活动时活动量要适度活动后如果出汗多应把汗水及时擦干防止因汗水蒸发吸热而感冒。

    ⑤、冬季天气较冷在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时遵守体育锻炼规则，作好运动前准备掌握正确的动作技巧，注意自我保护严禁冒险行为。同学们我们要牢固树立"珍爱生命、安全第一"的观念坚决把安全放在更加重要的位置。

    9.岀门要及时告知家长自己的动向。出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。远离网吧，合理利用网络，妥善安排每天的时间，不沉迷于网络游戏，注意身心健康;要文明上网。

    课后小结

    今天我们学了一些有关冬季安全的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，从小养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率，确保自己的安全和身体健康。

    2024高中主题班会教案 篇10

    一、班会目的：

    通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！

    二、班会形式：

    小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；

    三、班会过程：

    播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持；

    主持人（男）： 伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想与前途"主题班会 的序幕。

    主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

    主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

    主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

    主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

    主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

    主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们 朝什么方向走。

    主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。）

    主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）

    主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那 么你对成功是怎么样看的呢？

    同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；

    同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；

    同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；……

    主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈"成功的人"； 黄晓钢同学发言（略）

    主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！

    主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧； 小品：《二十年后的我》（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；

    主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已；

    主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；

    主持人（女）：哎，你是想说"把握今天"吧；

    主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的 收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；

    主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？

    主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

    同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻； 同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；

    同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……

    主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；

    主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；

    主持人（女）：据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！

    主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》 便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了"创世纪公司"，成了一位出色的`企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。

    主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？

    四、班主任总结：

    首先很感谢同学们为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期。高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。

    但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

    在《走进新时代》歌声中，主持人宣布班会课结束。

    2024高中主题班会教案 篇11

    一、时间：

    二、地点：

    三、班会主题：新的起点

    四、班会背景：

    开学两个月以来，学生们初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生们对高中生活表现出不适应，但每一个学生们都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生们普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。

    五、班会目的：

    1.通过“新的起点”主题班会，让学生们明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生们能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。

    2.通过让所有的学生们积极参与，让学生们深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

    3.通过主题班会使学生们理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;

    六、班会准备：

    1.组织学生们学习《教育管理手册》、《中学生们道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。

    2.第一次月考之后每一个学生们与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生们总结自己两月来的学习方法。

    3.请全班学生们参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。

    4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。

    七、班会过程：

    1.主持人致词，班会开始

    2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)

    3.学习方法、经验、教训交流

    4.学生们代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉

    5.值日班主任发言

    6.班主任发言

    7.宣誓

    八、关于主题班会“新的起点”的总结

    首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生们对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生们总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生们对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生们学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。

    为进一步了解学生们，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生们的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生们，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，许多家长和学生们都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。使学生们明确高中的第一步应该怎样走。

    通过连续几年带高一学生们的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生们承担更多的社会责任。而考到我校的学生们之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生们迈好高中的第一步应该着重在三点上：

    1.要让学生们把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;

    2.指导学生们领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;

    3.引导学生们尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生们积极参与班会活动，让学生们深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

    其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备：

    1.要让学生们守规范，必须先让学生们知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生们以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生们道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。

    2.事先对家长和学生们进行了问卷调查。

    3.第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生们与家长一起对试卷进行分析，分析学生们高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生们总结自己两月来的学习方法。要求学生们结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。

    4.抓住学校教育活动的契机，引导学生们融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生们为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生们参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。

    5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。

    6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。

    最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。

    第一，班会上宣誓时，每个学生们手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生们的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生们、“没型”的学生们都是那样严肃认真，这使我也深受触动。

    我进一步认识到分数不是评价学生们的唯一标准，学生们都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生们都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生们的个体差异，用发展的眼光看待学生们、真心的去爱学生们、努力挖掘学生们身上的潜能，你会发现，每一个学生们都是那样精彩，那样可爱。当学生们从尊重中认识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生们做过的一切工作，称赞学生们有责任感，感谢学生们为我们集体倾心付出，鼓励学生们第一次创作，鼓励学生们尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生们也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”;对没有信心的学生们更要鼓励。因为我了解到很多考到我校的外校学生们初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然，我也及时给予学生们最大的帮助，比如对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生们会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。

    第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。

    通过班会后的调查我了解到大部分学生们因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。

    第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合力，这会达到更好的教育效果。

    这次班会我安排学生们家长与学生们一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对学生们触动很大。学生们认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，从而对自己的高中生活充满信心。信任使学生们愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生们的思想动态，及时教育。

    2024高中主题班会教案 篇12

    班会的宗旨：

    为了让学生养成良好的行为习惯，克服生活中展现出来的不良的行为习惯，在今后专业课集训有限的时间里，合理安排自己的生活以及学习，以期取得最大的成功。

    在开班会之前，我想先和大家一起猜个谜：

    我不是你的影子，但是我和你最亲。我不是你的手脚，但是我最听你的话。对于成功的人来说，我是功臣；对于失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终生。我到底是谁？我平凡的让你惊奇。（习惯）

    大家猜到是什么了吗？对，这就是我们今天要说的行为习惯。

    一、什么是良好的行为习惯

    我国伟大的教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”

    那么究竟什么是习惯呢？习惯就是长时间养成的、不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等。那么好习惯又是什么呢？就是良好的、使人受益的习惯。

    故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）

    这则小故事就告诉了我们养成良好的习惯的重要性。

    我们老说要养成各种行为习惯，那么这“各种行为习惯”具体指哪些?

    1、举止文明的习惯2、诚实守信的习惯3、尊重他人的习惯

    4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯

    7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的习惯9、锻炼身体的习惯

    10、讲究卫生的习惯

    世界著名的心理学家威廉詹姆士说过：

    播下一个行动，收获一种习惯；

    播下一种习惯，收获一种性格；

    播下一种性格，收获一种命运。

    故事二：有一群大学毕业生，一起到一个公司去应聘。当时面试的主考官正好有事要外出，需要这几位同学等一会。于是这几位同学就在面试官的办公室等待。当主考官离开办公室去办事时，极为同学在无聊之余，就随意的翻看了办公桌上的材料，并不时地交流自己的看法。没有多久时间，主考官回来了，直接宣布了面试的结果，这几个同学都没有通过面试。这个时候这几位大学生都很迷茫，不知道为什么还没面试就已经被踢出局。

    其实，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许，不乱翻他人东西的好习惯。希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话：习惯影响你一生。

    二、好习惯使人终身受益的故事________好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。

    在20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。主设计师想：只有把飞船交给这样一个如此

    爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上说的是成功从好的习惯开始。

    三、坏习惯带来影响_________都是坏习惯惹得祸》

    日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手

    可见，好的习惯是非常重要的，它可以让人的一生发生重要的变化。满身恶习的人，是成不了大的气候的。唯有拥有好习惯的人，才能实现自己的远大目标。

    （此处请同学们进行思考，列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯：男女交往过密、找出各种借口请假外出、不尊敬师长、迟到、顶撞父母老师、攀比行为、打饭时插队、只说不做言行不一、抽烟、逃跑、乱扔垃圾等）

    四、如何养成良好的行为习惯

    现在大家都找到了我们的自身的坏习惯或者说是不足，那么，我们应该怎么克服这么坏习惯呢？

    1、全面分析，正确的认识自己。

    准确的找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。例如我班的何萍同学，最大的优点是踏实肯干，但是缺点就是学习的方法不够合理，只是一味的做题目，没有及时的总结反思。

    2、结合实际，确定目标。

    在我们日常的学习生活中，我们制定计划时，要充分的考虑我们自身的实际条件，不能将目标定的过高或者过低。例如，我们班的王旭春同学，将目标定的有些高，总想每天都能看到自己专业课学习有大的进步，但是由于专业课基础比较薄弱，加上自身的不自信，导致自己的压力过大，反而起到了反作用，使专业课成绩止步不前，没有收到良好的效果。

    3、一次只培养一个好习惯。要想有一个好的习惯，就要集中于改变一个坏的习惯。如果你一次想要改掉多个习惯，势必会分散你的精力，并使你最终放弃。例如王品逸同学。大家都知道我们班王品逸同学不好的习惯有很多，比如抽烟、打架、逃跑、睡觉、上课不记笔记等。但是经过王品逸同学的努力，该生已经形成了上课记笔记的习惯。希望该生能够再接再厉，在接下来的时间里，将不好的习惯逐渐的改正，让我们看到更大的变化。

    4、从家长,同学,老师中找一个监督者

    有不良行为习惯的人，一般情况下，都是因为自身自制力不足，不能够有效的控制自己的行为和思想。这个时候，我们找个自己信任的监督者，时刻的提醒自己，有一定的压力，再加上自己的坚持，久而久之，也会形成良好的习惯。

    5、奖励

    如果我们在改正习惯的过程中，只是一味的严格要求自己，可能很多人都会坚持不下来，觉得改正不良的习惯是种煎熬痛苦的过程，但是如果我们在改正某个不好的习惯之后，适当的给予自己一定的奖励，则会受到不同的效果。

    我们常常以为成功就如同一座高不可攀的山峰，却忘记了只要自己不停下前进的脚步，再高的山峰也能被我们踩在脚下。培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人生就达到圆满境界了，创造美好人生，养成良好习惯。习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强

    行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。它可概括为公式：“好习惯+好品质=好命运”。让我们为它坚持不懈地去追求吧！

    2024高中主题班会教案 篇13

    一、时间

    20xx年12月任意班会课

    二、地点

    高一(x)班教室内

    三、人员

    高一(x)班全体同学

    四、所需时间

    40—60分钟

    五、活动主要安排

    （一）活动准备

    会场布置：

    分组：全班49人共分五组，前四组每组10人，第五组9人，男女混合，自由搭配。每组选一名组长在必要时维持秩序。

    各组准备：每组准备一份沙拉酱。必要的餐具(刀，盘子，筷子等)。

    个人准备：每位同学准备一支笔并在当天各带一份事先准备的礼物，由策划人员统一编号后放在圣诞树下。

    主要过程：在周五下午第二课(物理)结束后，同学收拾自己的物品，按策划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子(视实际情况而定)拼在一起，各组成员围绕桌子坐一圈。

    （二）活动主要流程

    内容一：布置教室(花费时间：10分钟《课间》)

    内容二：待一切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开始(花费时间：1—2分钟)

    内容三：第一轮游戏争取制作沙拉的食材(花费时间：10—15分钟)

    内容四：各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作过程中由抽签的`形式请同学到场中做游戏，参与同学可得礼物一份(花费时间：15—20分钟)

    内容五：每组同学将制作好的沙拉放到台上展示，展示完毕后给予一定时间食用沙拉(注：必须吃完，原因见备注三游戏一部分)(花费时间：5—10分钟)

    内容六：在内容五进行时，由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签(抽签盒内有49张纸片，分别标有数字1—49，每个数字代表已编好号的礼物)(花费时间：略)

    内容七：同学凭抽到的数字领取礼物，为了避免场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放(花费时间：5—10分钟)

    内容八：在内容七进行时，由负责人到台下发放卡片(每人一张)，同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上(花费时间：略)

    内容九：在内容七结束后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上(花费时间：2—5分钟)

    内容十：圣诞老人(人选另定)背包进入班级，发放糖果(花费时间：3—5分钟)

    内容十一：主持人宣布活动结束，同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。

    2024高中主题班会教案 篇14

    活动目的：

    1、使学生明白读书的重要意义。

    2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

    3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

    4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

    活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料

    活动过程：

    一、读书名言引入：

    主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!

    主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的'爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!

    二、说读书名言警句

    1、主持人甲：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围!

    2、主持人乙：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

    三、讲名人读书故事

    甲：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧!

    3、(讲故事)

    4、(讲故事)

    5、(讲故事)

    四、推荐好书

    6、(推荐好书——带上自己的书，并说说自己的理由)(4名同学)

    甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

    乙：哦，哪4个?

    甲：“开卷有益”!

    乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?

    甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!

    乙：有请第一小队。

    第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

    甲：有请第二小队。

    第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

    今天，我就出一道数学智力题考考大家。

    甲：谢谢你，有请第三小队。

    第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

    乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

    第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。

    再讲个笑话让大家开心开心吧!

    乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的`书，以免受到毒害。

    甲：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!

    五、集体诗朗诵《神奇的书》

    甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!

    乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福!

    合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友!

    乙：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

    (全班学生表演诗朗诵)

    甲：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!

    六、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

    乙：自从学校开展“书香校园”读书活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

    甲：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁老师为他们颁奖。

    乙：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩!

    8、评出“班级读书之最”：

    “读书最多的人”：孙培樱

    “读书最认真的人”：武慧佳

    “课外知识最丰富的人”：田雨阳亢嘉仁

    “最爱书的人”：王馨艺

    七、总结

    甲：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。

    乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。

    甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

    乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

    甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

    合：让我们都来和好书交朋友，

    甲：带着一份热情，

    乙：带着一个梦想，

    甲：带着一份执着，

    乙：尽情畅游书海，

    合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

    八、班主任总结活动：

    一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

    一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴!的确，读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长……

    正如高尔基说的：“读书，能给我们力量!”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好!

    2024冬至主题班会教案


    在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编整理的冬至主题班会教案，希望对大家有所帮助。

    2024冬至主题班会教案 篇1

    一、活动目的

    教育学生敬重教师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面安康进展。

    二、活动主题

    感恩教师，专心去体会教师的辛苦

    三、活动预备

    1、提前布置学生在班会上送给教师一句话作为节日礼物。

    2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、教师赞歌。

    3、黑板设计美术字及绘图“感谢你，教师！”

    4、邀请各任课教师

    四、活动过程

    1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，音乐完毕后，导入班会主题，宣布班会开头。

    2、主持者引导学生回忆教过自己的教师。

    请同学们登台向大家叙述关于教师的故事，讲自己经受的事情。师生鼓掌。

    二至三人讲后，主持者建议全体起立，向教过自己的'教师齐声说：“感谢你，教师！”

    3、主持者过度话题，由教过自己的教师到现在的教师，扩大到全国全部的教师，引导大家对教师的理解与敬重。

    转入诗歌朗读。

    朗读，电脑配乐。

    4、主持者推动活动，由歌颂教师到在节日里送给教师一句话。全部同学按次序依次起立送给教师一句话。

    5、主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对教师的感谢和祝愿化作实际行动，见了教师问声好，课堂留意听讲，勤学好问，敬重教师的劳动，让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的抱负插上翅膀。

    6、请任课教师发言，对同学们提出盼望。

    7、班主任发言。（作为机动内容安排）

    8、班会完毕，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

    2024冬至主题班会教案 篇2

    冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把——给——吃。然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

    活动名称：

    香香的饺子

    学生情况：

    本班共8名学生，实际年龄在3—4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适；语言年龄平均为3岁。

    活动目标：

    1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给——吃”，并能进行句型仿编：我把——给——吃。

    2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

    活动重点：

    能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给——吃”。

    活动难点：

    学习掌握句型“我把饺子给——吃”，并能进行句型仿编：我把——给——吃。

    活动准备：

    1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

    2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

    活动过程：

    一、点名法检查助听器的`工作状态。

    听到名字的小朋友和老师击掌问好。

    二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

    羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）

    包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

    中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

    有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

    师：儿歌里，羊妈妈包什么？

    幼：羊妈妈包饺子。

    三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

    师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？

    幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

    师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？

    师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

    师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？

    幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

    师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？

    ……。

    四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给——吃。

    师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

    师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？

    （引导幼儿练习表达：我把饺子给——吃。）

    五：学习仿编：“我把——给——吃”的句式。

    通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

    六、老师总结，活动结束。

    活动延伸：

    在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

    活动反思：

    语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

    2024冬至主题班会教案 篇3

    一、教学目标：

    1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

    2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；

    3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的'负担。

    二、教学重点：

    了解冬至这个传统节日的文化。

    三、教学难点：

    领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。

    四、活动形式：

    朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等

    五、活动过程：

    1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始!

    2、节日冬至的由来和传说：

    (1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句；

    (2)讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。

    3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀” ；

    4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ；

    5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ；

    6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ；

    7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》 ；

    8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。

    9、班主任总结。

    2024冬至主题班会教案 篇4

    一、活动主题：

    冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

    二、活动目标：

    1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

    2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

    三、活动时间：

    xxxx年x月x日上午9：0011：00

    四、参加人员：

    大班全体老师和幼儿

    五、活动准备：

    1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

    2、活动场地：各班教室

    六、活动设想：

    1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

    2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

    七、成果形式：

    交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

    八、活动要求：

    1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

    2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

    九、活动流程：

    1、开展了“包饺子”的活动。

    2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

    活动目标：

    1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

    2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

    活动准备：

    有关于冬至节的认知与理解。

    活动过程：

    1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

    2、幼儿朗诵冬至节

    3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

    活动延伸：

    活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

    2024冬至主题班会教案 篇5

    活动目标

    1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历。

    2、感受绘本故事中冬至节的习俗。

    3、让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。

    活动准备

    1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。

    2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。

    3、制作课件。

    活动过程

    一、交流信息，自然引入。

    1、播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》

    春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

    秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

    2、引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的.一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

    3、引出绘本故事《冬至节》

    二、通过绘本故事说冬至由来

    简介冬至的`由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的`阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，因为冬至没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。“冬至”又称为“冬节”。

    三、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！

    1、用传说说冬至。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。传说二：冬至吃狗肉。传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨

    2、用习俗说冬至。主要有：

    （1）习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭

    （2）习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱

    （3）习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼

    （4）习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养

    四、游戏活动

    用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的氛围

    2024冬至主题班会教案 篇6

    【教材分析】

    冬至是一个重要节气、也是中华民族的一个传统节日。冬至俗称“冬节”、“长至节”、

    “亚岁”等。民间不仅有“冬至大如年”的说法，还有庆贺冬至的习俗。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。本次活动将通过信息分享交流、观看录像、倾听故事、欣赏几儿歌等方式，引导幼儿了解冬至的天文、物候、人事和民俗活动，加深幼儿对冬至的认识，进一步了解中国的传统习俗。

    【活动目标】

    1．认识我国传统的节气冬至，知道冬至是白天最短、黑夜最长的一天，了解冬至的由来和民俗习惯

    2．能与同伴大胆交流有关冬至的传说和习俗。

    3．感受冬至的喜庆，萌发探索传统习俗奥秘的兴趣。

    【活动准备】

    收集与冬至有关的图片和资料，了解关于冬至的谚语和习俗，教师自备课件《冬至的由来》、《张仲景与饺子的故事）、《冬至的习俗》，“幼儿学习材料”拥抱冬天》。

    【活动建议】

    1．请幼儿互相交流收集的信息，了解有关冬至的知识。

    （1）幼儿分组互相交流、分享自己收集的有关冬至节气的信息。

    （2）请各组代表到集体面前进行交流。

    （3）小结：冬至是二十四节气之一，也是我国的传统节日。冬至标志着全年最冷的时候到来了。冬至这一天，白天最短，黑夜最长。过了冬至，白天就会天天变长，黑夜会慢慢变短。从冬至这一天开始“数九”，过了九九八十一天，春天就来了。

    2．请幼儿观看《冬至的由来》的课件，了解冬至的由来。

    讨论：古时候的人们是怎样测定出冬至的？冬至具体是哪一天？冬至又叫什么？

    小结：古时候的人们利用土圭观测太阳测定出冬至。它是二十四节气中最早制订出的一个， 时间在每年的阳历 12 月 21－23 日之间。冬至并没有固定于特定的一天，所以被称为“活节”。

    3．联系生活实际，结合课件，引导幼儿了解冬至的民俗习惯，感受冬至的喜庆

    （1）请幼儿联系自己的`生活实际和同伴交流自己家是怎样庆贺冬至的。提问：你们家是怎样过冬至的？冬至晚上你们吃什么？

    （2）讲述《张仲景与饺子的故事》，请幼儿观看课件，了解冬至吃饺子的由来提问：冬至为什么要吃饺子？

    （3）请幼儿观看课件《冬至的习俗》，简单了解冬至的其他习俗，感受冬至的喜庆。引导幼儿交流：你还知道冬至哪些不一样的习俗？

    小结：我国幅员辽，地理环境不一样，人们的生活方式也不同，各地在冬至时有不同的风俗。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。

    （4）请幼儿阅读《拥抱冬天》第 22－23 页，了解冬至的习俗。

    【活动延伸】

    请幼儿观看视频《二十四节气歌》了解春分、秋分、立冬等其他节气，进一步感受二十四节气与人们生活的关系。

    2024冬至主题班会教案 篇7

    冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，了解生活，传承传统饮食文化——包饺子。冬至临近，许多幼儿园开始着手准备着冬至包饺子的亲子活动。

    一、活动主题：

    “温暖过冬至热闹吃饺子”主题活动。

    二、活动目的：

    随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

    三、活动目标：

    1、通过开展包饺子的主题活动，让幼儿了解认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、通过活动知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。在劳动部过程中动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，

    3、在活中动，体验劳动的快乐，营造节日的热闹、快乐气氛。深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    四、活动时间：

    20xx.12.22

    五、活动准备：

    通知信息、汤匙、盛放饺子托盘、馅料、面粉、一次性桌布等

    六：活动地点：

    各班教室

    七、活动流程：

    今年的12月22日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子了解了中国的传统习俗。各班老师将根据幼儿年龄特点制定适合本班幼儿的教学方案，通过讲故事、放视频、说儿歌等方式了解冬至的由来，为什么冬至要吃饺子，饺子怎么包等，让孩子感受到冬至的节气。

    八、注意事项：

    1、在制作的过程中要注意卫生。

    2、因地制宜，安排好幼儿座位。

    3、场地整理。

    2024冬至主题班会教案 篇8

    活动目标

    1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

    2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

    3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

    活动准备

    经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

    课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

    材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

    活动过程

    教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

    ——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

    ——你喜欢吃饺子吗？

    ——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

    小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

    出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

    出示一个制作好的'饺子的图片，引导幼儿观察并论。

    ——饺子是什么样的？

    ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

    播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

    出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

    1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

    2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

    3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

    鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

    鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

    ——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?

    ——你的饺子是什么馅的？

    活动延伸

    区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

    家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

    2024冬至主题班会教案 篇9

    一、活动目标

    1、愿意参与冬至的民俗文化活动。

    2、能独立或与同伴合作制作汤圆。

    3、了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

    二、活动准备

    1、经验准备

    幼儿听说过冬至要吃汤圆或汤圆的习俗。

    2、材料准备

    教师用材料：

    课件“冬至的秘密”

    幼儿用材料：《健康·社会》

    三、活动过程

    （一）活动导入

    教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

    （二）感知理解

    1、播放课件“欣赏吧”中的`故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃汤圆的由来。教师：你觉得汤圆像什么？冬至时我们为什么要吃汤圆？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“汤圆”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃汤圆来保护自己的耳朵。

    2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的.时候除了吃汤圆，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、汤圆、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

    （三）操作体验

    1、播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作汤圆的乐趣。

    2、请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

    （四）总结分享教师和幼儿共同总结经验。

    教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包汤圆、包汤圆，讲一讲冬至节吃汤圆的由来。

    四、活动建议

    1、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

    2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包汤圆、品尝汤圆，感受节日的快乐氛围。

    五、活动延伸

    1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

    2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。

    2024冬至主题班会教案 篇10

    一、活动主题：

    情暖冬至，爱在助困

    二、活动对象：

    所有勤工俭学岗位人员

    三、活动时间：20年12月21日晚7点

    四、活动地点：

    B#204

    五、主办单位：

    福建师范大学闽南科技学院助困办公室

    六、活动形式

    (一)、励志视频通过播放励志视频，帮助岗位克服自卑心理。

    (二)、知识竞答自选题目(励志题目)，答对即可获得奖品，答错仍有参与奖。

    (三)、演讲现场采访岗位，请各岗位谈谈自己对学院助困工作的看法和宝贵的建议,并邀请优秀岗位代表上台演讲，谈谈工作、学习心得，激励其他岗位在工作和学习上取得进步。

    (四)、温情送汤圆邀请所有在场岗位人员共聚食堂，分享汤圆，传达节日祝福和学校的关爱。

    七、活动流程：

    本活动共分为两个阶段，前期对活动的相关内容进行宣传，并把活动的有关任务下达到各个干事并做好准备工作;后期将于12月21日举行“情暖冬至，爱在助困”活动。

    八、经费预算：

    布置、宣传费用：200元

    汤圆、奖品：600元

    总计：800元

    2024冬至主题班会教案 篇11

    一、目的：

    1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

    2、感受集体劳动的快乐。

    3、和父母一起包饺子增进父母亲情

    二、时间：

    20xx年12月10日小班8：00开始中班8：30开始大班9：00开始

    三、准备阶段：

    1、请家长准备：擀面杖、案板、围裙，菜刀（班主任合理分组安排）

    以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）

    2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房12月10日上午8：00之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取

    3、班级准备：洗手液体、洗手水。

    四、活动阶段：

    （一）介绍冬至来历

    冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。

    （二）以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：

    1、家长孩子分别擀皮、包饺子

    2、班级保育员：负责厨房领取包饺子面团、馅料，和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房

    3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛

    4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序

    比赛：

    1、擀皮

    2、包饺子

    3、吃饺子

    五、煮饺子阶段：（20分钟）

    1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子拿回班里

    2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事、亲子朗诵等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）

    3、家委会指定专人：负责维持家长秩序

    六、吃饺子阶段：（30分钟）

    1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

    2、邀请家长品尝————家委会指定专人负责分发和维持秩序

    2024冬至主题班会教案 篇12

    教学目标

    1、收集有关冬至的传说、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。

    2、感受冬至节的喜庆，增强学生互助合作的能力，感受传统节日的文化底蕴。

    3、让学生了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。

    教学重点

    通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡浓厚的感情。

    教学准备

    1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。

    2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。

    教学过程

    一、交流信息，自然引入。

    1、 背诵《节气歌》

    同学们，你们能背一背《二十四节气歌》吗？

    春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

    秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

    这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗？

    2、学生交流关于节气的信息。预设：

    冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

    （这样将课前准备的信息进行交流，为理解课文奠定基础，同时，也培养了学生分析信息，运用信息的能力。）

    3、这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。

    二、说冬至由来

    简介冬至的'由来、俗称

    冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。

    在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至前是大雪 冬至后是小寒，因为冬至并没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。

    “冬至”又称为“冬节”。

    （教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息。）

    三、说冬至传说、习俗

    过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！

    1、用传说说冬至。主要有：

    传说一：冬至馄饨夏至面。（见补充材料）

    传说二：冬至吃狗肉。 （见补充材料）

    传说三：全家共吃赤豆糯米饭。（见补充材料）

    传说四：冬至吃饺子（见补充材料）

    2、用习俗说冬至。主要有：

    （1）习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭（见补充材料）

    （2）习俗二：新装雍容、衣饰应景——冬至之农（见补充材料）

    （3）习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱（见补充材料）

    （4）习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼（见补充材料）

    （5） 习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养（见补充材料）

    3、各地冬至习俗有不同

    （1）我国幅员辽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，各地在冬至时有不同的，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。

    （2）苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流行于地区。每年冬至日（阳历12月2日前后）磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅，包成团，称作“冬至团”，并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的，取团圆的意思。

    苏州人过冬至——吃馄饨忆西施

    （3）宁夏：冬至吃“头脑”，银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个古怪的名字——“头脑”。

    四、庆冬至

    1、交流：引领学生走进冬至节，齐过冬至节，交流自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。

    2、回忆：自己家里是怎样过冬至的。要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文等，将择优评奖。

    五、畅冬至

    1、 畅想：下一个冬至，你打算怎么过？

    2、 结合时令要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最向往过的冬至的情景。

    六、作业

    1、 体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。

    2、 讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

    2024冬至主题班会教案 篇13

    活动主题：

    开心包饺子，快乐过冬至！

    活动意图：

    冬至，是冬天真正来临的日子，这一天北方人有吃饺子的习俗。好吃不过饺子，温暖不过集体。为了锻炼生活本领，增加同学情谊，践行文明约定，特组织本次

    活动目标：

    1、同学们增加对传统节日冬至的认识，了解节气知识及节日习俗。

    2、学习包饺子的生活技能，积极参与，做力所能及的事情，体验劳动的快乐。

    3、感受集体生活的乐趣，增进同学的友情。

    4、了解接客、做客的礼节，做文明的小主人和客人。

    活动过程：

    一、校内活动

    1、同学们增加对传统节日冬至的认识，了解节气知识及节日习俗。

    2、了解接客、做客的礼节，为实践活动做准备。

    3、为周末的实践活动，进行申报、分组、联系等准备活动。

    二、实践活动

    1、按照约定，到主人家庭做客。家长们自行联系约定包饺子的材料准备和分工。

    2、动手包饺子，要求每个学生都动手参与，家长们要进行技能教授、点评鼓励。

    3、煮饺子，品尝自己的劳动果实。

    4、餐后整理，也希望每个同学都动手帮助打扫收拾。

    5、其他联谊活动，建议同学们展示下才艺，表演节目等，答谢主人家的`热情和家长们的辛苦陪伴。

    6、家长们做评委，评选推荐出水饺包得最好的巧手榜样，和最讲文明懂礼节的文明榜样。

    7、做客家庭中选一位家长朋友，负责将本组的活动情况发博文，要求有文字、照片和巧手榜样和文明榜样的评选结果。让没去的老师同学都能分享到你们的快乐！

    入学教育主题班会教案小学


    作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的入学教育主题班会教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    入学教育主题班会教案小学 篇1

    一、收心、安心教育：

    了解学生假期生活，针对学生返校报名的情况在班上作一个反馈，小结暑假作业完成情况。

    二、学习习惯教育：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。

    1、课堂纪律，积极发言等；

    2、养成认真完成作业的好习惯；

    3、多读多看课外书籍，养成阅读好习惯。

    三、文明礼貌教育：

    1、礼仪教育，对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师；

    2、集会纪律、会议纪律。

    四、安全常识教育：

    1、上学、放学途中注意交通安全；

    2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全；

    3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方，不跟陌生人走；

    4、遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；

    5、生病一定要积极在家治疗，病愈后方可来校；

    6、不攀爬学校树、山坡；

    7、应急知识教育。

    五、卫生常识教育：

    1、注意个人卫生：饮食、饮水等，不要到小卖部购买三无食品，不带零食、早餐来校；

    2、爱护公物，不踢门，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢；

    3、不随地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水冲厕坑；

    4、注意保持环境卫生，不随手乱丢乱吐，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂物，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等；

    5、爱护花草树木，不攀枝摘花。

    六、劳动教育：

    1、认真完成老师安排的劳动任务；

    2、在家做些力所能及的事情。

    三年级的大孩子应该做好哪些呢？不需要老师多说，你都应该知道这样做：

    一、上课专心听讲，积极提出问题，回答问题，掌握不懂就问的学习方法；

    二、自觉地地完成作业，认真复习当日功课，预习明天的新课程，养成先做事后玩耍，当天的事情当天完成，决不找借口拖到明天的好习惯；

    三、课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，浪费水资源；不乱扔垃圾。保护好自己。

    四、对待同学要宽容，不歧视学习有困难的同学，不说伤害同学自尊的话，同学有困难要及时伸手帮助他。

    入学教育主题班会教案小学 篇2

    教学目标：

    1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

    2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。

    3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

    4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

    5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

    教学重点：

    使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。

    教学难点：

    学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。

    教学过程：

    一、谈话揭题。

    小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

    二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。

    开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）

    1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。

    2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）

    3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：

    我是x小学x年级的小学生。

    三、引导学生个性的自我介绍。

    我们这个班有x个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

    1、示范引路。

    教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。（可介绍姓名、住址、爱好等等。）

    2、同桌互相介绍。

    3、指名介绍：

    （1）现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

    （2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。）

    四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

    1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？

    练习说话：我们的校园里有x。

    2、说说感受：你最喜欢校园里的什么或哪个地方？为什么？

    练习说话：我最喜欢校园里的x，因为x。

    3、小结：

    希望我们每一位小朋友在我们如此美丽的校园环境中快乐的学习，校园就是我们的家，我们还要爱护学校的花草树木，保持学校的环境卫生。

    五、激发学生争做“大拇指”学生的愿望，进行礼貌教育和行为训练。

    刚才大家表现的都很棒！作为xx小学的学生啊，就应该表现出色，争取和“大拇指宝宝”交上朋友，多得到一些“大拇指”的奖赏，就说明你很能干哦！

    1、引导学生仔细观察第一幅插图：

    a、请学生看图后说说“大拇指学生”首先要怎么样？引导学生结合图画说说“我发现xx很有礼貌，因为（x）。”

    b、模拟情景对话：看见老师或同学时应该怎么做？

    尽量引导学生用不同的方式来和老师或同学问好，尊重学生的个性表达。

    如：你好，您好，你早，您早，早上好，老师好……

    打招呼，摆摆手，鞠躬，敬礼……

    c、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）

    2、引导学生仔细观察第二幅插图：

    a、请学生看图后说说“大拇指学生”还要怎么样？

    引导学生结合图画说说：小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课，身体坐的直直的，不在下边玩耍。）

    b、小朋友，你们知道上课为什么要认真听讲吗？

    c、说儿歌，规范课堂常规。

    叮铃铃，上课了，

    坐端正，专心听，

    要发言，先举手，

    课堂纪律要遵守。

    d、老师领着说三遍。

    3、引导学生仔细观察第三幅插图：

    a、引导学生看图说话：

    要当“大拇指学生”，读书、看书的时候，我们应该怎么做？

    写字的时候，我们应该怎么做？

    b、教师示范读书、写字、执笔的姿势，学生模拟练习。

    c、挑战擂台：和插图中的小朋友比一比，谁的姿势最漂亮？（教师适时观察学生姿势并做纠正。）

    六、总结全课。

    刚才小朋友的表现都很棒，老师都情不自禁的为你们竖起了大拇指，小朋友在今天学会了讲礼貌，懂得了上课应该怎么做，学到的知识可真不少。

    但是，老师今天还发现咱班的小朋友中有几只小脏手，小花猫脸，这个现象好不好呀？我们该怎么办？小朋友们真聪明。

    入学教育主题班会教案小学 篇3

    教学目标:

    1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

    2、画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。

    教学重难点：

    1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。

    2、学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。

    教学准备：

    课文插图，录音机。

    教学过程

    一、联系实际，启发谈话。

    1、教师以谈话形式引入：今天早上来上学，是自已来的，还是家长送来的。

    2、进一步引导：在学校门口，你看见了什么？

    二、仔细看图，指导观察。

    1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？

    2、指导学生按照一定的顺序观察画面。

    3、教师：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

    三、说话演练，体会情感。

    1、谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师应怎么说呢？放学了又应怎样和老师、同学道别呢？

    2、学生结合自已成为小学生以来的'经历谈上学的感受。

    入学教育主题班会教案小学 篇4

    【教学目标】

    1．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。

    2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

    【教学过程】

    一、出示模型，导入活动

    出示眼睛模型（或板画）。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）

    对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。

    二、激情明理导行

    我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。为什么？下面我们来做个游戏。

    （1）游戏明理：“小小照相机”。

    教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）

    归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。

    （2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：

    老师讲话，眼睛看着老师；

    老师写字，眼睛看着黑板；

    同学们发言，眼睛看着同学；

    读书时，眼睛看着课本。

    （3）训练用眼“听”指挥。

    教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。

    出示儿歌，请学生跟着老师念：

    眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

    老师讲课看老师，同学发言看同学。

    看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

    认认真真学本领，学会用眼顶要紧。

    （4）出示耳朵模型（或板画）明理。

    耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

    （5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳：

    老师讲课用心听，同学回答仔细听。

    边听边想动脑筋，认认真真学本领。

    （6）训练用耳听。

    教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。（发言的学生要大声讲，讲清楚）

    （7）发言先举手，声音要响亮。

    ①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？

    归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

    ②示范举手。

    小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。

    ③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。

    ④小试验明理。

    教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。

    得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。

    出示儿歌，请学生跟老师念：

    声音要响亮，态度要大方。

    一句一句讲，要讲普通话。

    ⑤发言训练

    老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。

    三、课堂小结

    今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。

    四、巩固和延伸

    1．教师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。

    2．教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。

    3．对举手的姿势和说话方面，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的.要强化训练，形成习惯。

    入学教育主题班会教案小学 篇5

    设计背景

    8月31日，新组建的XX附中将迎来她第一批初一新生。这使身为附中教师的我们深感自己责任重大。而作为初一的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为初一新生一入学，就是站在了迈入青春月，步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入附中的初一学生，面对陌生的校园环境，陌生的同学和老师，从心理上非常需要班主任老师及时积极的引导。因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。

    班会主题

    我们从这里启航

    活动目的

    1、 消除新生入学的陌生，使新同学能尽快融入新环境新集体，更加自信地面对今后的学习生活。

    2、增强班级凝聚力，激发学生以新的姿态带着新的梦想在新校园里扬帆起航。 活动准备

    2、将教室的座椅摆成10人一组的圆圈形。

    3、背景音乐（自选）

    4、黑板布局

    我们从这里启航

    Welcome youtoour class

    活动过程

    一、学生抽签就座

    播放背景音乐让同学随机从教师准备的纸团中抽签，抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座，大约10人一组。

    二、班主任致欢迎词

    在这收获的金秋，环境优美，设施一流的XX附中敞开胸怀迎接你，真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的“附中学子”。

    青春的花开花谢，疲惫却不后悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。

    从今天开始，你们将成为XX附中新一届的骄子，成为初一 班中的一份子。让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。

    三、简介我们的学校——XX附中

    我们的学校初创办于19XX年，原校址在江苏省泰州中学老校区，办学11年来，学校先后获得江苏省示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省精神文明创建活动先进单位、国家级绿色学校等几十项荣誉称号，20XX年又被评为江苏省最影响力初中。20XX年将原江苏省泰州中学附属初级中学、泰州实验学校初中部、泰州莲花学校初中部整合为现在的新江苏省泰州中学附属初级中学。

    我们的校园环境优美，教学设施先进。同学们，我们教学楼多气派，我们的 运动场多漂亮啊！ 我们学校有8个微机房，5个理化实验室、语音室、多功能教室、音乐室、美术室、社团活动室等等

    学校目前还在建设中哦，以后还有很多很多的地方让你惊喜。届时一所崭新的、气势恢弘大气的全面现代化学校将展示在我们面前。相信同学们，在这现代化的校园里一定会学得开心！

    四、班主任自我介绍

    同学们好！我叫，（写在黑板上） 是你们的班主任。为了一个共同的目的──什么？（同学们的成长、进步）走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎！（鼓掌），让我们成为好朋友。

    我们走到一起来，我们共同的名字叫 班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风？（学生讨论，以两字词语来表达，教师归纳总结）安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。

    同学们有一个共同的称呼叫？学生。什么叫学生？学生就是专门学习的人。

    五、学生互动自我介绍

    （1）每位小组成员先做自我介绍，要求起码包含姓名、家庭地址、以前就读的小学和自己的一个特点。

    （2）接下来，由其中一个成员开始，说出自己的姓名或昵称，第二位成员要说：“我是XX旁边的XX”，第三位成员要说：“我是XX旁边的XX旁边的XX”以此类推。

    （3）解散原来小组的成员，让学生随机从教师准备的纸团中抽签，抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座，大约10人一组。每小组成员之间再互相自我介绍。

    设计意图：打破之前熟悉的小队伍，混杂发牌，让新生之间多接触，记住彼此的名字，形成轻松活泼的课堂氛围。

    教师点拨：记住别人的名字是对他人最好的尊重，也是同学之间增进了解的最快捷通道。初一的同学初来乍到，怎样让别人记住你呢？你是怎样一个人呢？你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗？（教师在团队间穿梭，也参与讨论，发现很多同学羞于表达或说的都是大众化的套语，自己的特点不突出）

    六、完成个性档案

    （一）正确认识自我

    1、导语：世界上没有两片一摸一样的叶子，也没有两个一摸一样的人，我们都是与众不同的，独一无二的。因此在我们每个人身上既有闪光的东西，也有不好的习惯。好的习惯大家互相学习，不好的习惯一起努力改正。

    2、互动交流

    同学们先在纸上写下自己的优点。然后交流。

    请每个小组成员轮流坐到组内中央，其他成员从他身上找到特别的地方，用发自内心的语言赞美对方。

    教师点拨：当别人赞美你的时候，你有什么感觉？你赞美别人时，会从那些方面出发呢？是否有一些优点你以前没有意识到呢？

    3、总结提升

    自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信， 我们才能知识的海洋里扬帆起航。

    （二）确定自己的目标，订立自己的方向。

    导语：理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。

    新学期你的理想是什么？你的目标是什么

    请同学们在《个人档案》里写下自己的目标

    七、结束语

    我们每个人都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会 班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。

    今后的日子里，也许会有风雨，但不要害怕！因为，你们有一颗纯真美丽的心；有海燕一般搏击风浪的勇敢；有爱自己的父母、朋友，还有深深关爱着你们的我——你们的班主任！

    在新的起跑线上，我的祝福，我的关爱将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们，属于你们自己的生活已经开始，希望你们从这里扬帆远航，让明日的XX附中因为有你而自豪！

    最后老师送给你们一首诗以共勉：

    做最好的你

    如果你不能成为山顶上的青松，

    那就当棵山谷里的小树吧。

    如果你不能成为一棵大树，

    那就当丛小灌木。

    如果你不能成为一丛小灌木，

    那就当一片小草地。

    如果你不能成为一条大道，

    那就当一条小路。

    如果不能成为太阳，

    那就当颗星星。

    决定成败的不是你尺寸的大小，

    而在于做一个最好的你。

    入学教育主题班会教案小学 篇6

    一、学习目标

    1．观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。

    2．依据画面提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。

    3．通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。

    4.学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。

    二、教学重难点：

    1、向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。

    2、学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。

    三、教学课时：

    两课时

    四、教学过程：

    第一课时

    （一）联系实际，启发谈话

    1．教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？

    2．进一步引导：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）

    （二）仔细看图，指导观察

    1．引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？可以联系实际说，也可以看图后比较说。

    2．指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说些什么？

    3．教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

    （三）说话演练，体会情感

    谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师怎么说呢？放学了，怎么和老师、同学道别？指名学生说一说。

    （四）创设情境，进行表演

    早晨上学、下午放学或平时，不同的时间，有不同的问候语，教师可以创设多种情境，让学生表演，学习日常礼貌用语。

    （五）学习读儿歌。

    上 课 了

    铃声响，进课堂，

    学习用品摆放好，

    等着老师来上课。

    老师讲课认真听，

    提出问题多动脑。

    回答问题声音响，

    大家夸我学习好。

    第二课时

    （一）、看图导入（投影第4、5页的图），进行坐、看、举手的训练。

    1、小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？

    2、你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。

    3、 行为训练：

    （1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。

    （2）有问题要举手发言。

    （3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。

    4、行为练习：做端正，眼睛看老师。

    行为练习：举手

    （二）、训练读书写字的姿势。

    1、 小朋友们真能干，学会了坐端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

    （出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

    2、同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

    3、（出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到

    1）身体坐直，

    2）头放正，

    3）肩放平，

    4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）

    4、教师分解动作示范

    教师巡视，一一纠正。

    5、出示儿歌，教师领读：

    小朋友，爱读书，

    读书姿势要做到：

    身直，头正，肩要平，

    眼离书本一尺远。

    6、 同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

    看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

    1）身体坐正，书本放平，

    2）手离笔尖一寸，

    3）眼离书本一尺，

    4）胸离桌边一拳。（边说边指点）

    7、教师示范分解动作

    握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

    8、出示儿歌，教师领读：

    写字姿势要端正，

    身体坐正书放平，

    一寸一尺和一拳，

    学好知识身体健

    9、在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。

    入学教育主题班会教案小学 篇7

    教材分析

    这堂课以“学习语文真快乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的.读书、写字姿势。

    教材处理

    由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领，同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。

    教学目标

    1、向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。

    2、学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。

    3、学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。

    教学过程

    小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？

    你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。

    行为训练：

    （1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。

    （2）有问题要举手发言。

    （3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。

    行为练习：做端正，眼睛看老师。

    行为练习：举手

    小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

    （出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

    同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

    （出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到

    （1）身体坐直

    （2）头放正

    （3）肩放平

    （4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）

    教师分解动作示范

    教师巡视，一一纠正。

    出示儿歌，教师领读：

    同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

    看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

    （1）身体坐正，书本放平，

    （2）手离笔尖一寸，

    （3）眼离书本一尺，

    （4）胸离桌边一拳。（边说边指点）

    教师示范分解动作

    握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

    出示儿歌，教师领读：

    在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。

    课后作业

    1、回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

    2、教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。

    备注

    “一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。

    “一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多是三个指头的宽。

    入学教育主题班会教案小学 篇8

    教学目标

    1．知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

    2．会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

    3．学会正确的坐姿。

    重点、难点

    1．教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

    2．教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

    教学过程

    一、回忆参观，榜样教育

    1．回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？

    2．小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。

    二、指导看图，练习说话

    1．引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

    2．看图：

    （1）图上的小朋友们在干什么？

    （2）丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？

    （3）冬冬正在对丁丁说什么？

    （4）图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？

    3．说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。

    （1）跟师讲。

    （2）自由讲。

    （3）指名练说。

    （4）开火车练讲。

    三、小结评比，树立榜样

    1．表扬本节课专心听讲的学生，发红花。

    2．自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

    四、学习正确的坐姿

    1．回忆引入：

    （1）小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？

    （2）现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？

    2．学习坐姿：

    （1）看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？

    （2）老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

    （3）教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。

    3．比赛练习：

    （1）与图上的小朋友比一比，谁坐得好。

    （2）同桌比一比。

    （3）大组比一比。

    （4）与老师比一比。

    4．创设情境练一练坐姿。

    （1）引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

    （2）学儿歌：

    铃声响，进课堂，

    课本铅笔放得好，

    静等老师来上课，

    比比哪个坐得好。

    跟师念两遍。

    （3）念完儿歌练一练。

    五、小结，学儿歌。

    这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。

    学儿歌：

    我是小学生，

    上课小手放得好，

    小脚并并拢，

    身子坐得正。

    小眼睛仔细看，

    小耳朵专心听，

    说话先举手，

    才是好学生。

    边念边做动作。

    入学教育主题班会教案小学 篇9

    教学目标：

    1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

    2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

    3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

    教学过程：

    一、谈话揭题

    小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

    二、认识校名、年级、班级

    开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）

    1．出示带有拼音的校名小黑板。

    2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

    3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）

    （教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）

    4．教师边画边讲年级与班级。

    （教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）

    5．说一说：

    我是（）小学（）年级（）班的小学生。

    谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）

    三、

    我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

    1．示范引路。

    谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）

    2．同桌互相介绍。

    3．介绍爱好。

    小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

    （1）连起来作介绍。

    现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）

    （2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）

    4．说说当小学生的愿望。

    先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。

    5．：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。

    元旦班会主题班会教案(优质六篇)


    作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的庆祝元旦班会教案，希望能够帮助到大家。

    元旦班会主题班会教案 篇1

    一、活动总目标

    1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

    2 、感受过新年的

    3 、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

    二、活动内容

    系列活动一：红红火火才艺秀

    系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福

    系列活动三：亲亲密密游戏乐

    系列活动四：爱我你就抱抱我

    三、活动准备

    1、召开相关会议，确定活动方案

    2 、制定活动详细方案

    3 、布置活动相关工作

    4 、审核班级活动方案

    5、事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。

    6、各类音乐带子

    7 、各种动物头饰

    8 、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的'小包包

    四、活动时间

    20xx年12月31日上午8：30-10：30

    地点：大一班教室

    五、活动提纲：

    系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

    系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。

    系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四：老师向小朋友赠送新年礼物

    系列活动四：爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。

    元旦班会主题班会教案 篇2

    活动目标：

    1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

    2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

    活动重点：

    教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

    活动时间：

    活动过程

    (一) 谈话引入：同学们新的一学期又开始了，我们已经进入二年级了。我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。

    (二)阅读《一日常规》，了解常规内容。

    老师阅读学生一日常规的内容。

    (三)说一说，议一议

    1 上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)

    2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)

    3 课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)

    师：“刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。”

    (四) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

    1、对班级内出现的乱吃零食的现象进行批评教育，让学生明白节约的重要性，使学生养成良好的生活习惯。

    2、对个别学生中存在纪律涣散、影响同学学习的做法进行批评教育，让他懂得遵守纪律的重要性。继续抓学生的常规教育，让学生的'日常行为符合《小学生一日常规》;

    3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进行批评教育，让学生在课间能注意安全，大多数学生都能注意到这一点。

    (五) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

    (六) 表演

    ① 几个同学挤入教室

    ② 几个同学在教室里追逐

    (七) 讨论：

    刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)

    (八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

    1 .教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

    2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

    3 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

    4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

    (九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?

    (十)总结：

    通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个各方面都优秀的好学生。严格按照〈〈一日常规〉〉要求自己。

    元旦班会主题班会教案 篇3

    活动目标

    1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。

    2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。

    3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。

    活动准备

    课件《小熊的客人》、小老鼠、大象图片各一。

    活动难点

    通过两个形象的鲜明对比，使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的道理。这是活动的难点，采用对比法、引导法、提问法突破。

    活动重点

    是帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。采用提问法、引导法解决。

    活动过程：

    一、导入

    “今天，老师给小朋友请来了两位动物客人，它们是谁呢？”出示小老鼠和大象图片，引出活动内容。

    二、展开

    1、老师通过提问：“如果有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的`？”设置情景引导幼儿进入故事情节。“我们小朋友真棒！知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。那老师今天给小朋友带来的这个故事讲的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。我们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢？小熊为他们准备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢？”

    2、放课件，讲述故事《小熊的客人》。

    3、“好，故事看完了，有谁记住了这个故事的名字？”

    4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？”“小熊还为他们准备了什么？这些东西他俩是怎么分的？”通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。

    5、提问幼儿“你喜欢哪个动物，不喜欢哪个动物，为什么？”通过引导使幼儿懂得同伴间要相互谦让，团结友爱的道理。解决活动的难点。

    6、“我们小朋友是不是都愿意做一个谦让好宝宝呀？”“那我们平时吃饭的时候，放在盘子里的包子、油饼能不能挨个摸呀？请小朋友拿勺子的时候能不能挨个挑呀？玩玩具的时候能不能抢呀？”让幼儿明白这些都是不谦让的行为。

    三、结束

    “小朋友以后能不能做到不挑、不捡、不争、不抢呢？”“我们就来比一比、赛一赛，看谁做得到，看谁做得好。以后我们每周评一个谦让小明星，给他贴一朵小红花，小朋友愿不愿意争取？”活动结束。

    四，活动延伸

    组织幼儿进行区角活动。

    在进行区域活动时，老师巡回观察，是否有幼儿对材料或玩具任有争抢，老师指导并进行教育。

    元旦班会主题班会教案 篇4

    教材分析：本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。活动重难点：是让幼儿积极参加园内的各项活动，培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的能力。

    一、活动目标：

    1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

    2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系

    二、活动对象：

    小班全体幼儿和参加活动的家长

    三、活动时间：

    20xx年12月31日上午9：00

    四、活动准备：

    1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

    2、每名幼儿准备一句祝福的话。

    3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作

    4、磁带、录音机及幼儿的礼物

    五、活动过程：

    (一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。

    教师：“小朋友，你们知道今天的'幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”

    教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

    幼儿自由回答。

    (二)、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。

    1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

    2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。

    如所学的歌曲或儿歌等。

    3、游戏《夹彩色珠子》比赛：

    玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。

    注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

    4、家长和幼儿一起做贺年片。

    5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。

    元旦班会主题班会教案 篇5

    活动目标

    1、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。

    2、感受新年的热闹，快乐的情绪。

    活动准备

    鼓、钹、鞭炮的声音。

    活动过程

    1、练声

    根据5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。

    2、理解歌词，学习歌曲。

    教师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）

    教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。

    教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）

    教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。

    教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”

    （教师示范完整的唱一遍）

    教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的.声音？你来学一学！”（幼儿说）

    教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）

    教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2――3遍

    教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

    3、体验歌曲的快乐情绪

    教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）

    教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）

    活动结束：教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）

    元旦班会主题班会教案 篇6

    班会背景：

    元旦是一年的首日，预兆一元复始，万象更新。元旦历史源远流长，不同地区有不同的庆祝活动。了解元旦的历史文化，感受不同风俗人情，有利于学生沉淀和提高自身文化素养，更能在新年的第一天，去旧迎新，展望未来。

    班会目的：

    1.了解元旦含义，通过看视频体会东西方元旦不同的庆祝活动，感受不同的风俗人情。

    2.提高文化素养，通过脑筋急转弯、猜谜语、知识抢答、观看文艺汇演等活动耳濡目染，增强文化底蕴。

    3.去旧迎新，诉说自己的成长故事，感受遗憾，展望新的一年。

    班会流程：

    一、元旦含义

    1.了解元旦的来历。元旦是合成词，“元旦”，最早来自西方，指一年的首日（1月1日）。旦，则指早晨，是象形字，圆圆的太阳从地平线冉冉升起，预兆一元复始，万象更新，新年的第一天开始了。

    2.了解中国的元旦。我国人民欢度元旦，已有4000多年的历史。据说，元旦起源于传说中的三皇五帝，帝王轮流，岁月更迭，不同朝代元旦日期亦不尽相同。元旦非春节。

    二、元旦的趣闻观看视频，体会不同地区过元旦时的趣事，体会不同的风俗人情，感受过元旦的趣味。

    三、文艺汇演

    1.欣赏子瑄给我们带来的舞蹈《千手观音》

    2.请欣赏小鱼给我们带来的歌曲《少年》

    3.请欣赏配乐诗朗诵：走向远方

    4.相声：吹牛大王

    四、有奖竞猜

    1.脑筋急转弯

    2.猜谜语

    3.知识大冲关

    4.加油抢答

    五、成长的`故事

    1.成长故事：难忘的20xx。关键词：开心、暖心、成功

    2.一起来吐槽大会。关键词：学习、作业、课堂、自己

    3.教师模仿达人秀。选取一名自己的科任老师，专门模范上课时候的小细节、小神态、微表情、模范老师们的口头禅！

    六、心愿与目标

    1.同学们，在你们眼中，什么是遗憾呢？

    2.写出你的遗憾。在A4纸上写下10件你最遗憾的一些人和一些事。请用“一年期限已到，我本可以，但是”的句式来写出你心中的无限遗憾。

    3.新年祝福

    防溺水教育主题班会教案


    现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。以下是小编为大家收集的防溺水教育主题班会教案（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

    防溺水教育主题班会教案 篇1

    一、教学目标：

    1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

    2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

    二、教学过程：

    青少儿学生是祖国的明天，民族的期望。提高青少年学生的综合素质，异常是少年学生的学习本事、生活本事、生存本事，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得十分重要。

    (一)我们身边的溺水事故

    暑假是广大师生团体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的`高发期。据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为初中、小学学生。

    (二)溺水致死原因

    主要是气管内吸入很多分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关掉、窒息死亡。

    (三)症状

    溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    (四)自救与救护

    当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

    出水后的救护：

    首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

    (五)如何防溺水

    游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

    为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

    1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情景要了解清楚。

    2、必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果团体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

    3、要清楚自我的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

    4、对自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

    5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，坚持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

    (六)遭遇溺水你该如何自救

    暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，异常是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情景。

    当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的很多体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情景十分紧急，而救助者又具备必须的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

    综上所述，溺水是十分危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是能够防止的。

    防溺水教育主题班会教案 篇2

    班会目标

    【情感目标】了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

    【知识目标】了解防止溺水的有关内容，懂得溺水的主要原因，提高安全防范意识。

    【能力目标】掌握自救方法、救助常识。

    班会重难点

    学习防止溺水的有关知识，懂得溺水的主要原因，掌握自救方法和救助常识。

    教学方法

    讲授法、讨论交流法、模拟演示法

    教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，多媒体课件。

    教学形式：多媒体教学

    教学过程

    一、导入

    1.【新闻回放】

    ①今年4月13日下午，晋江塔头孙村小学二年级学生李某(男、10岁、贵州毕节人)落海溺亡;

    ②4月14日下午，晋江磁灶镇碧湖小学学生谢某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、李某(女，7岁，一年级，重庆秀山人)、陈某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、苏某(女，12岁，五年级，晋江磁灶人)等四人落水溺亡。

    事实触目惊心，教训惨重、警钟再次敲响!事件发生后，市领导黄少萍书记、郑新聪市长、许昆贞常委、陈庆宗常委、周真平副市长、林锐副市长等均作出批示，要求各地各校必须汲取事故的沉痛教训，举一反三，切实遏制类似事件的再次发生。

    2.面对惨痛的教训，你有何感想?请同学们谈谈你的看法。

    (1)学生踊跃发言。

    (2)班长总结：

    ①溺水是造成孩子非正常死亡的主要原因之一，各位同学要提高安全防范意识。

    ②生命只有一次，要珍惜生命，谨防溺水。

    3.教师导入新课：

    现在正是天气逐渐转热季节，学生溺水伤亡的事故也明显多了，今天这节课我们就来学习有关防止溺水方面的内容——珍爱生命，谨防溺水。(板书，引出课题)

    二、溺水原因

    1.溺水原因主要有以下几种：

    ①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

    2.溺水原理：主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    3.溺水症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    三、如何自救

    1.学生讨论溺水事故发生后我们该如何自救。

    2.结合学生发言，教师介绍自救常识

    (1)不熟悉水性者：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    (2)会游泳者：如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    3.溺水自救模拟演示【角色扮演】

    学生按照以上方法，全个小组派出2名代表，进行溺水自救模拟演示，1人扮不熟悉水性者，1人扮会游泳者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，指出优点和不足，最后做出总结。

    四、发现溺水者如何将其救上岸

    1.如何营救溺水者

    (1)可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

    (2)若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

    2.强调：

    ①未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救。

    ②成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力营救。

    3.营救溺水者模拟演示。 【角色扮演】

    学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，指出优点和不足，最后做出总结。

    五、如何开展岸上急救【幻灯图片展示】

    1.岸上急救方法

    (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

    (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

    (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的.下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

    (4)若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

    2.岸上急救溺水者模拟演示。【角色扮演】

    【角色扮演】学生按照上述方法，全班挑选2人进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。其他同学细心观察，指出优点和不足，最后做出总结，。

    六、如何预防溺水

    1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

    2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

    3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

    4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    七、倡议书【幻灯片出示泉州一中校园网上的“防溺水和游泳安全提醒”】

    全体同学要做到“七不”。

    即：不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在上下学的途中下江河、湖海、山塘、水库、水坑等危险水域玩耍嬉戏，不盲目下水施救;发现险情会相互提醒、劝阻并报告，会基本的自护、自救方法。

    八、课堂活动

    1.当场拟写宣传标语、对联，或者画漫画等。

    2.同学优秀作品展示

    (1)优秀宣传标语

    生命如斯，溺水可惜!

    流水对您微微笑，请您不要往下跳!

    真爱青春趁年少，预防溺水互相告!

    九、总结

    生命可贵，珍爱生命，谨防溺水!

    防溺水教育主题班会教案 篇3

    教学目的：

    1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

    2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

    3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

    4.使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。

    5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。

    6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水;不怕一万，只怕万一;生命没有第二次。

    教学内容：

    防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

    教学过程：

    一、交通安全教育

    (一) 列举交通安全事故交通安全

    自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

    中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

    (二)不良交通行为

    1、马路上追逐打闹

    2、跨越隔离墩

    3、不满12周岁骑自行车

    4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

    5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

    6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

    7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

    8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

    9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

    10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

    (三)我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的'人身安全)

    1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

    2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

    3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

    4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

    5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

    6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

    我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

    走路要走人行道，不在路上打和闹。

    不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

    转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

    遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

    二、防溺水安全教育

    (一)血淋淋的教训

    20xx年阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。而对于刚刚在新店中学、鸭池河中学溺亡的2名中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。20xx年5月7日，我校一年级王飞业、四年级王美富在王庄铧锦污水处理池溺水身亡，花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。

    师讲述去年两名溺水初中生的故事。

    (二)说说感受

    师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受? 请同学谈谈你的看法

    (三)小结发生溺水事故的原因

    ●多发生在周末，节假日或放学后 ;

    ●多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;

    ●多发生在学生自行结伴游玩的过程中;

    ●多发生在小学生和初中生中，男生居多;

    ●不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水区，遇上漩涡。

    (四)教育学生如何预防溺水

    1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，要游泳必须由大人陪同去正规游泳馆里游泳，去学游泳时必须带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈。

    2、不要在暴雨时或下完暴雨后立即外出，以免道路和下水道盖子被淹看不清路了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。不要独自一人外出游泳，更不要到工地附近开挖的水池等不知水情的地方去游泳、戏水。

    3、必须要在家长或熟悉水性的成人的带领下去游泳。

    4、心脏病人、癫痫病人和正在经期的女生千万别下水。平时容易抽筋者不要下水。要做好下水前的准备，先小跑，弹跳，活动活动身体，以免下水抽筋。

    5、不要手拉手下水。不要以为手拉手下水就安全了，遇上危急，人的本能会让大家抱成一团死亡;不要贸然跳水和潜泳，下水后不能逞能，更不能生气打闹，以免一不小心踩到深水区了。

    6、就是在游泳馆里游泳，在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救“救命啊”。

    7、在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，不要大动作，轻轻浮在水面，用力按摩抽筋部位，过一会就会舒缓;或省力地仰泳在水面不要动，同时呼叫同伴救助;或向岸上的救生员求助，尽量大声喊“救命啊”“救命啊”。

    (五)教育学生遇到他人溺水时如何施救

    1、立即大声呼救“救命啊!有人溺水了!快来人啊!”向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。 2、简明扼要向施救人员讲清落水地点，人数、便于开展营救工作。

    3.、可将多件打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救生圈等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。因为溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓到什么都不放手，最后可能会造成群死现象。

    三、教师总结：

    在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把防溺水和交通安全牢记心中!

    防溺水教育主题班会教案 篇4

    活动目标：

    1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。

    2、增强在生活中的自我保护意识。

    活动重点：了解洪水发生的原因

    活动难点：掌握自救的方法

    活动准备：各种安全图片。

    活动过程：

    一、导入活动

    教师：小朋友们，现在天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎么保护自己呢？

    二、学习防溺水知识。

    教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

    我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

    出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？

    出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？

    出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？

    三、教师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

    夏季是溺水事故的高发期，幼儿园的小朋友对于防溺水意识不强，因此进行幼儿园防溺水安全教育是很有必要的。防溺水教育主要让幼儿了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法，增强在生活中的'自我保护意识。

    小朋友们，现在天气慢慢变热了，那么在夏天你们会做些什么让自己凉爽一些呢？

    幼:夏天游泳让我感觉很凉爽。

    幼:可以吃冰激凌。

    幼:吹空调很凉爽。

    ★学习防溺水知识

    夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水呢？

    我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对，并且说说这样做有什么后果。

    我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池里玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

    分组观察、讨论、判断图片上小朋友玩水方式是否正确（正确的贴笑脸，错误的贴哭脸并说出理由）。

    师幼一起对每组的判断进行评价，教师小结。

    通过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，运用简易的图画，简易的语言让幼儿更加方便理解，加深印象。并增强了防溺水意识。

    防溺水教育主题班会教案 篇5

    教学目标：

    1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

    2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

    教学过程：

    1、导入

    现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1、6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2007年的一组溺水事故数据。

    6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。

    6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

    6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

    7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

    7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

    （班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）

    老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？

    小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育

    2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：

    ①未经家长老师同意不去；

    ②没有会游泳的成年人陪同不去；

    ③深水的地方不去；

    ④不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

    3、溺水原因主要有以下几种：

    ①不会游泳；

    ②游泳时间过长，疲劳过度；

    ③在水中突发病尤其是心脏病；

    ④盲目游入深水漩涡。

    4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

    （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

    （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的'膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

    （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

    （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

    （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

    （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14―20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

    6、课堂总结：

    同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说———————怎样珍惜每一天？

    结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

    祝愿大家今天好，明天会更好！

    防溺水教育主题班会教案 篇6

    目的：

    1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习

    中增强与同学的合作交流意识。

    2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

    3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

    活动重点：

    溺水安全自救与预防措施。

    活动准备：

    收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

    活动内容

    一、导入

    1、现在正是雨季，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。

    二、探讨溺水的原因

    （一）溺水原因

    学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。

    （师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的`生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

    （二）致死原因

    据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    （三）溺水症状

    据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

    （四）如何自救

    （师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？

    生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

    （师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

    （1）发现溺水者如何将其救上岸。

    1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

    2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

    （强调）未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

    【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

    （2）如何开展岸上急救

    第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

    第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

    第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

    【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

    （五）预防措施

    （师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

    根据学生出的点子归纳小结。

    1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

    2、不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

    3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

    4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

    5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

    （六）倡议书

    为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

    1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

    2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

    3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

    4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

    三、总结结束

    同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！

    防溺水教育主题班会教案 篇7

    活动目标：

    1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

    2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

    3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    4、知道在发生危险时如何自救

    5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

    活动准备：

    各种溺水事故图片等。

    活动过程：

    一、谈话引入。

    1、小朋友知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办？

    2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

    二、防溺水教育。

    1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？

    2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

    3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

    4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

    5、前段时间，我们瑞金的.一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？

    6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做？并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？

    三、结束活动。

    1、通过本次活动。你懂得了什么？

    2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    教学反思：

    随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

    防溺水教育主题班会教案 篇8

    一、谈话引入课题

    生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

    二、新授

    1、游泳中要注意的问题：

    组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

    学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

    学生分组讨论以后，教师进行总结：

    游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

    2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的'原因，教师作总结：

    溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    三、教育学生如何预防溺水

    1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

    2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

    3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

    4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

    5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

    1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

    2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

    3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

    五、课堂总结

    1、同学们小结：

    通过这次活动，你懂得了什么？

    2、教师小结：

    生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

    防溺水教育主题班会教案 篇9

    活动目的：

    初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。

    学会珍爱生命，学会自救的方法。

    活动准备：

    在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;收集有关溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救的视频资料。

    活动过程：

    一、导入讲述近期发生的溺水死亡事故。

    听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

    二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。

    在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。游泳前先接受正规的培训。

    三、观看视频，学习夏季游泳溺水自救的方法。

    四、活动总结

    生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全，防患于未然。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!

    防溺水教育主题班会教案 篇10

    为了有效遏制学生溺水死亡事故的发生，根据嘉开社发〔20xx〕56号文件精神，结合我校实际，经研究决定开展预防溺水事故专项教育活动。

    一、活动目的：

    通过开展预防溺水教育活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，避免溺水事故的发生。

    二、活动主题：

    珍爱生命预防溺水

    三、活动对象：

    全体学生

    四、活动时间：

    5月20日至7月10日

    五、活动内容：

    围绕“四个突出”,提高“防溺水”安全教育实效。

    四个突出：

    1、突出抓重点对象教育，对平时擅自游泳的学生及时做好思想工作,进行细致入微的`教育。

    2、突出抓重点时段教育，如：放学、双休日、节假日等。

    3、突出抓防溺知识教育，教育学生正确的自护自救和相互急救方法等。

    4、突出抓纪律教育，一经发现私自游泳的，要立即制止和批评教育，杜绝溺水事故发生。

    六、课堂总结：

    同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

    防溺水教育主题班会教案 篇11

    活动目标：

    1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

    2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

    3.加强幼儿的安全意识。

    4.探索、发现生活中的多样性及特征。

    5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

    活动准备：

    故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

    活动过程：

    一、师幼谈话进入本次活动的`主题。

    师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

    师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

    二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

    教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

    师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

    师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

    师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

    师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

    三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

    师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

    请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。"

    故事：《小猫落水》

    夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

    防溺水教育主题班会教案 篇12

    教学目标：

    1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

    2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

    3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

    4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    教学过程：

    一、引入

    现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

    二、防汛知识教育

    1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

    2、发洪水时应注意往高处逃;

    3、尽力躲避大浪;

    4、尽量抓住浮托物;

    5、挥动鲜艳衣物呼救;

    6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

    7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

    防溺水教育主题班会教案 篇13

    教学目标：

    1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

    2、使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。

    3、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。

    4、让学生懂得一些俗语：宁欺山莫欺水；不怕一万，只怕万一；生命无take two。

    教学过程：

    一、血淋淋的教训

    阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。而对于一些溺亡的中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。

    案例1：20XX年5月11日下午3时30分许，6名初中学生相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳，截至记者发稿时止，其中4名被冲走的学生仍失踪。

    据了解，当日下午3时30分许，五华县油田中学初二级学生谢×辉、谢×捷、周×豪，兴华中学初二级学生谢×峰、李×雄、周×宁相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳。由于该河段水流较急，致使谢×峰、周×豪、谢×辉、谢×捷4人被水冲走。目前，4名失踪学生仍下落不明。

    案例2：5月11日上午11时，惠州市博罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤。途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发现后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此情况，立刻报警求助。

    （班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）

    二、说说感受

    老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？

    请同学谈谈你的看法？小结发生溺水事故的原因。

    多发生在周末，节假日或放学后

    多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；

    多发生在学生自行结伴游玩的过程中；

    多发生在小学生和初中生中，男生居多。

    不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水区，遇上漩涡。

    三、教育学生如何预防溺水

    1.严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，以防滑入水中。

    2.严禁学生私自下水游泳。孩子游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游泳。不去非游泳区游泳

    3.在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船。

    4.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。5.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳；

    四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

    （一）、溺水时的自救方法：

    1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

    2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

    3.身体下沉时，可将手掌向下压；

    4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

    （二）、发现有人溺水时的救护方法：

    未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，帖同时利用救生器材施救。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

    （三）、同伴溺水后如何急救？

    同伴出现溺水情况后怎么办呢？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。可以做到以下几点：

    1、立即大声呼救“救命啊！有人溺水了！快来人啊！”向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。

    2、简明扼要向施救人员讲清落水地点，人数、便于开展营救工作。

    3.、可将多件打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救生圈等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。因为溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓到什么都不放手，最后可能会造成群死现象。

    将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

    五、课堂总结

    1、综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的

    2、同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，如果失去了生命，你还有什么！人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，防止溺水。

    防溺水教育主题班会教案 篇14

    教学名称：

    防溺水。

    教学目标：

    1、了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护。

    2、培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识。

    3、让幼儿珍惜生命、热爱生命。

    教学准备：

    图片、故事、实物救生圈。

    教学重点：

    培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识。

    教学难点：

    为本次教学做一个宣传。

    开始部分：

    声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示图片,原来他掉进水里不会游泳。

    基础部分：

    1、老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》。

    2、我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，一定要在大人陪同下。

    3、在前面我们学习《夏日的梦想》时候，我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应该怎么做了吗?

    (请幼儿复述所学知识，检查掌握的程度)

    4、游泳注意的安全问题：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备教学，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一

    5、我们在想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了?

    (让幼儿根据自己的实际来回答)

    6、如果是我们自己溺水了，自救的办法：采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。当就别人的`时候我们因为现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应该借助外来的力量，如：找路人帮忙……

    7、在任何的时候我们的安全都要放在首位，可能因为你的粗心大意就威胁到了生命，生命是非常宝贵的，人不可能有第二次生命，我们一定要爱惜自己的生命，用自己所有的能力去帮助国家帮助他人

    8、讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

    救生圈也可以用橡胶制成，圈内充满空气，也称橡皮圈。

    9、实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它提供的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不会沉。

    教学延伸：

    把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉。

    教学结束：

    小结：我们一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的时候都要有安全保障的情况才可以。

    防溺水教育主题班会教案 篇15

    教学目标：

    1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

    2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

    教学过程：

    1、导入

    现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一看6年的一组溺水事故数据。

    6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的'14岁，最小的只有7岁。

    6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

    6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

    7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

    7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

    老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

    ：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

    2、因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

    3、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

    4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

    （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

    （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

    （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

    （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

    （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

    （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

    5、课堂：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天？

    结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!

    防溺水教育主题班会教案 篇16

    一、活动目标

    1、懂得预防溺水的相关知识。

    2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

    3、懂得一些简单的溺水急救知识。

    二、活动准备

    课件

    三、活动过程

    （一）谈话引入

    宝贝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈更伤心。

    （二）防溺水教育

    我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

    1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。

    2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。

    3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助。

    观看课件，师幼共同讨论：

    这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做？

    说一说：

    日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？

    不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。

    小结：

    1、通过这节活动你懂得了什么？

    2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救。

    防溺水教育主题班会教案 篇17

    班会主题：

    学习溺水安全知识，提高防范意识

    班会班级：

    20xx级机电一班

    班会地点：

    教室

    班会时间：

    20xx年7月3日

    教学目标：

    1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

    3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    教学重点：

    学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

    教学方法：

    教师讲授和学生讨论相结合

    教学过程:

    一、老师谈话引入

    同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

    二、活动设计

    （一）老师出示近年来溺死事故实例：

    实例一：20xx年9月xx日上午xx时，平度市旧店镇郑家村12岁小学生王静在村南一水塘边放牛时意外溺水，经过当地村民1个多小时打捞，才将王静打捞上来，虽然经120急救人员全力抢救，但还是因溺水时间过长不幸身亡。

    实例二：20xx年8月6日上午xx时许，平度市门村镇东河北村16岁的学生明明（化名）与同学郭浩（化名）结伴来到村东龙王河内洗澡。由于不熟悉水下地势，不会游泳的`两人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2时许，两名少年先后被打捞上岸。但均因溺水时间过长，不幸身亡。

    （二）向学生讲几点防溺水的知识要点

    1、溺水致死原因

    主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    2、症状

    溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    3、自救与救护

    当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

    出水后的救护：

    首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

    防溺水教育主题班会教案 篇18

    班会主题：珍爱生命，远离溺水伤害

    班会班级：五（4）班

    班会地点：教室

    班会时间：20xx年4月3日

    教学目标：

    1。提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2。初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

    3。自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

    教学方法：教师讲授和学生讨论相结合

    教学过程：

    一、老师谈话引入

    同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。如今的社会里，车祸、中毒、溺水。。。。。。剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

    二、活动设计

    （一）老师出示近年来溺死事故实例：

    实例一：20xx年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4—5米。3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。

    实例二：20xx年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。

    实例三：20xx年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。

    （二）观看一段溺水故事视频及相关图片

    1、观看视频：三顽童野外游泳 ，一顽童不幸溺水身亡。

    2、出示有关溺水事件的图片

    3、学生谈看法、感受

    4、提出学校的要求

    （三）向学生讲几点防溺水的知识要点

    1、轻松一下（动画：最倒霉的溺水者）

    2、学一学

    溺水致死原因

    主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    症状

    溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    自救与救护

    当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1。057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

    出水后的救护：

    首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

    如何防溺水

    游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

    （1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的.深浅等情况要了解清楚。

    （2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

    （3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

    （4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

    （5）、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    （6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    （7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

    5、遭遇溺水你该如何自救

    暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？

    溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

    当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

    三、同学讨论：

    这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？

    四、教师小结：

    同学们，今天我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们去游泳时一定要注意安全。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。

    五、结束语：

    同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    防溺水教育主题班会教案 篇19

    活动目的：

    1、提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。

    2、自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。

    3、学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。

    4、感悟生命的可贵，学会珍爱生命。

    活动准备：

    学生溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知识。

    活动过程：

    一、新闻播报3分钟（3’）

    主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课――珍爱生命，谨防溺水。

    二、溺水原因大揭秘（7’）

    1、主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案！

    2、播放视频，学生观看，分小组讨论。

    3、各小组拍代表发言，总结：

    溺水的主要原因有：

    ①不会游泳；

    ②游泳时间过长，疲劳过度；

    ③在水中突发疾病尤其是心脏病；

    ④盲目游入深水漩涡。

    主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧！

    4、出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：

    （1）未经家长、教师同意不去；

    （2）没有会游泳的成年人陪同不去；

    （3）深水的地方不去；

    （4）不熟悉的江溪池塘不去。

    三、游泳常识我明白（10’）

    1、学生表演：准备不足险丧命。

    小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，异常高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。

    主持人：感激几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗

    2、学生交流，自由发言。

    主持人：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一齐来看看吧！

    3、安全小贴士：小朋友们，必须要记住，在游泳之前要做好充足的准备运动哦！

    ①在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

    ②如何准备：

    经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

    做徒手操：（体育课教师经常采用的）使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

    入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

    水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

    主持人：多谢小贴士的温馨提示，让我们明白了如何做好泳前工作，让自我安全地享受游泳的乐趣。

    四、急救措施要记牢（15’）

    1、观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。

    主持人：看完这则新闻，我相信大家必须和我一样，为5个完美生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自我的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻！为什么不去找大人呢要明白，我们太小了，在遇到这样的`情景时，最好的办法不是自我盲目地区救人，而应当呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。

    2、出示急救知识窗：

    ①当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0、967，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    ②会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    ③救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。

    或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

    ④如何开展岸上急救（四步）

    A当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

    B控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

    C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

    D注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

    4、主持人：我想，家长和教师们看到这则新闻时，也必须会对我们异常强调：未成年人发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保护法》也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。

    5、快板《防溺安全大家知》

    防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

    私自游，很危险，不去深水很重要。

    私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。

    要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。

    伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。

    防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。

    水激流，不打闹，掉进激流会要命。

    感恩主题班会教案模板


    在教学过程中，教师的首要任务是准备好教案课件，现在又到了写教案课件的时候了。做好教案是教师应尽的职责之一。为了让您有更好的阅读体验，我们精心编辑了这份“感恩主题班会教案”，希望以下整理能为您节省一些时间和精力，供您参考和借鉴！

    感恩主题班会教案(篇1)

    1、主持人出场宣布班会开始（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）

    甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

    合：谁言寸草心，报得三春晖。

    甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们

    合：大家下午好！一年四班《做个感恩的人》主题班会现在开始！

    甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

    乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

    甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

    乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在世间不孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

    甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望阳光。

    乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

    甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

    乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

    2．欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

    甲：接下来请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》

    3．小品《用父爱》

    乙：我们在生活中常常会遇到困难，乃至挫折，因此而又常常感到沮丧，是你们的关爱给予了我们自信，请欣赏小品《用父爱》

    4．母亲的诠释/感恩名言（抢答）

    甲：母爱似水，母亲平时在生活中无微不至地照顾我们。

    乙：而父爱如山，父亲虽然不善于在言语上表达对我们的爱，但在行动上付出了很多。让我们重新诠释一下父亲。

    乙：我们中华民族素来就具有尽忠、尽孝的感恩传统。并流传下来许多有关感恩的名言和典故。下面我们就来考考大家“感恩名言、知多少？”（名言可在学生回答之后用大屏幕打出。）

    5、欣赏节目：小品和歌曲

    乙：我们已经习惯接受别人的关爱帮助，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《用母爱打造金牌》）

    6、朗诵

    甲：父母给了我们生命，老师则给了我们灵魂；父母给了我们肉体，老师则给了我们思想。

    合：我们常把老师比作父母

    甲：感激我的老师，因为他们给了我教诲；感激我的老师，因为他们让我抛却愚昧，懂得思考。下面就用一首小诗对我们的老师致以最崇高的敬意！诗朗诵《老师，您辛苦了》（3人）

    7、感恩父母/老师方案大搜寻（学生发言）

    乙：请大家把自己对于父母或老师的一句感激的话写在准备好的的心形卡片上。

    8、班主任总结发言:孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

    感恩主题班会教案(篇2)

    （一）引入

    主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

    （二）学生诗朗诵《感谢你，父母》

    让我怎样感谢你啊，我的父母

    当我走向你的时候

    我原想捧起一片雪花

    你却给了我整个雪山

    让我怎样感谢你，我的父母

    当我走向你的时候

    我原想拾起一朵浪花

    你却给了我整个长江

    让我怎样感谢你，我的父母

    当我走向你的时候

    我原想拥有一丝阳光

    你却给了我整个温暖的冬天

    （三）讲述感恩事件

    主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

    （四）唱感恩

    主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快

    乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

    （五）感恩方法大奉献

    主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

    1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

    2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

    3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

    4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

    5、为父母分担一些家务和烦恼。

    6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

    7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

    （六）主持人

    同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

    （七）班主任发言

    班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

    感恩主题班会教案(篇3)

    (一)班主任发言：

    人要学会感恩，感恩父母、感恩老师、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折。

    “慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。班级里有的同学来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，今天我们来上一堂主题为“感恩父母感恩老师感恩同学感恩挫折”的班会课，我希望能够唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

    下面让我们大家一起聆听徐思婷同学的演讲

    (二)学生演讲(徐思婷同学的《感恩父母》)

    同学们：

    大家下午好!

    今天我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十五年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

    当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

    然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!

    (三)班主任：是谁诲人不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬的老师。

    1、现在，请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。

    2、看视频。

    看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。

    3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的感谢。

    4、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。

    (四)现在,我们进入主题班会的第三环节:感恩同学友谊永存。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。下面请听诗朗诵：《友谊之歌》或《情动我心》表演者：------同学。

    感恩主题班会教案(篇4)

    乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？ 同学们，你们来说一说好吗！ （讨论：我们应该为父母做什么？）

    学生发言总结归纳如下：

    1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

    2、每天好好学习，用优异的成绩向家长汇报。回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

    3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

    4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

    5、为父母分担一些家务和烦恼。

    6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

    7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

    8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

    甲：另外该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

    乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

    感恩主题班会教案(篇5)

    一、策划背景

    生命教育是教育的原基点，而感恩教育是生命教育的一个重要部分。有位哲学家说过：世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。然而现在有的中学生也陷于这样的悲剧中，他们情感冷漠，冷漠得甚至忘却了至纯至圣的父母之恩。他们习惯了父母呵护，他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，去体谅父母生活的忙碌与劳累，感恩意识退化得让人触目惊心。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对孩子有最真挚、最无私的拳拳之心，做孩子的就不应当对含辛茹苦的父母常怀感恩之情吗！我们应该知道，一个连父母都不爱的人，一个不懂得感恩父母的人，一个不会爱父母的人，又怎么可能奢望爱事业、爱社会？所以给他们补上感恩这一课。

    二、班会意义：

    通过这次主题班会，激活那颗冷漠的心，使学生能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。并懂得：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。还要扩充我们的感恩之心。我们不但要感谢父母对我们的养育之恩，还要感谢老师对我们的教育之恩，朋友对我们的帮助之恩，社会对我们的关爱之恩；甚至还要感谢大自然给了我们明媚的阳光、秀丽的山川之恩，以及生活中促使我们成长的磨难和挫折之恩。

    三、课前准备：

    1、 问卷调查——让学生了解父母为自己所化出的心血，激发学生感恩之心。

    2、 召开班干部会议，询问学生对这次调查的感受，掌握学生动向。

    3、 问卷调查后，让学生给自己的父母写一封信，并让自己的父母给自己回一封信。

    4、准备反映亲情的flash——《父亲》、《母亲》、《天下父母心》、《感恩的心》等。

    5、准备一篇震憾心灵的母爱故事

    6、准备一组反映父母之爱的图片

    7、主持人准备串联词。

    8、准备PPT班会课件。

    四、活动过程：

    （一）活动开始：

    1、课前播放《天下父母心》（flash）（主持人宣布活动开始前）

    2、主持人在此背景音乐中出场。

    甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃

    乙：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。 像高山似大海，它包容着一切。

    甲：人间最美是真情，

    乙；人间最真是母爱。

    甲：有了泥土，嫩芽才会长大。

    乙：有了阳光，花儿才会盛开。（音乐停）

    合：我们的成长离不开我们亲爱的爸爸妈妈。高二（6）班“报得三春晖”主题班会现在开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师和同学的光临。

    （二）、感受父母之爱：

    甲：不知我们是否思考过这样一个问题：我们从呱呱坠地到长大成人，父母不知要花费多少心血呢？别的不说，单就供我们读书，父母到底要为我们花费多少呢？

    乙：远的不说，就拿我们普通高中三年来说，父母也要为我们投资一笔不少的费用呢。

    甲：现在请我们一起来看看日前我们做的一份具有代表性的统计表。

    展示父母高中三年为我们付出的一笔经济帐（读表）

    乙：这是一份很保守的统计表，我们没有任何夸大之意。就从这张统计表情况分析，我们光从经济上看，没有经济来源的我们，花费远胜于辛勤劳作的父母。如果需要我们去偿还这笔经济帐，单就高中三年，初步算了下，如果每年给父母xx元，大概需要6年时间；如果还包括小学、初中和大学的开销，我们不知要多少年才还清啊！

    甲：是啊，这是一笔能估算的帐。但还有一笔帐是永远无法估算无法还清的'，那就是父母对我们无微不至的爱。

    乙：这种爱是心甘情愿毫无怨言的，有时甚至甘愿牺牲自己的生命来换取孩子的平安。下面请大家听一个动人心魄的亲情故事。

    （学生讲述故事）

    乙：这是一份震撼人心的亲情，这是一份人世间最崇高的、最圣洁的母爱，面对这样伟大的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？

    甲：在我们的日常生活中，虽然这些惊天动地的父母之爱不可能在每个人身上发生，但我们无不沐浴着父母悉心的关爱。

    （展示图片）

    （主持人穿插串联词）

    甲：在我们的成长过程中，我们深深地感受到父母对我们那份无私的付出。现在让我们一起倾听歌曲《母亲》，深深地感受一下父母对孩子的那份沉甸甸的爱。

    播放flash《母亲》

    （三）、反思自己

    乙：“可怜天下父母心”，父母对我们是百般呵护，无微不至，他给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待。而在平日的生活中，子女对父母又是如何的呢？

    甲：x-年11月4日《中国青年报》刊登了《一位辛酸父亲的来信》。（点击）现在让我们一起感受一位父亲的辛酸。

    （学生读信）

    乙：这位父亲在信中，控诉儿子对父母除了索取还是索取，从不体谅父母，为了多要钱物甚至不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。他质问自己的大学生儿子：在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？

    感恩主题班会教案(篇6)

    （一）开幕词：

    老师：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天能在这里举行主题班会，特别要感谢学校给我们搭建了一个进行向父母表达爱的平台和机会。同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，所以，今天我们开展《我感恩，我快乐》主题班会，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。下面就请王萌和孔琪艺两位同学来主持这次班会，大家欢迎。

    （二）感受亲情

    1、王：人间最美是真情

    孔：人间最真是亲情

    王：亲情，人类永恒的话题。

    孔：亲情，人间最美的情感。

    王：人间最值得珍惜的爱莫过于母亲对子女的爱。

    孔：人间最无私的情感莫过于母亲对子女的情感。

    合：二（2）班《我感恩，我快乐》主题班会现在开始！

    王：父亲母亲把自己的爱无私的给了我们，他们再苦再累也没有一句怨言，他们付出一切，不求回报。下面请欣赏由xxx同学的诗朗诵：《妈妈》、《春天的天使》。

    孔：太多的感动，让我们泪流满面，在此，我们就用歌声来表达对父母的爱吧，让我们一起唱响《世上只有妈妈好》，来感谢所有伟大的父母。（全班同学齐唱）

    2、小调查

    王：父母对我们的一切都了若指掌，而我们对他们的了解有多少呢？你知道爸爸或妈妈的生日吗？你知道爸爸妈妈的年龄吗？你知道爸爸或妈妈最爱吃什么吗？（请学生回答）

    孔：我们日夜享受着父母的爱，以至于觉得那份爱是应该的，似乎变得微不足道。孩子们，你有过不理解父母的时候吗？（孩子举手）你有过因为任性顶撞他们的时候吗？（举手）你有过惹父母生气的时候吗？（举手）现在呢？你还会那么做吗？（学生发言）

    3、说说如何感恩母亲

    王：我们向父母索取得太多了，而回报父母的太少;总是年少任性不懂事，而父母却一次又一次地去包容我们，我们也应该要对父母多些包容，常怀感恩之心，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？下面就请同学们谈谈。（学生发言）

    孔：听了同学们的感言后,我想大家都颇有感触，作为学生，首要任务是好好学习，将来有所作为，回报父母的恩情。虽然我们很多时候没能当着父母的面说出我们想说的话，但现在让我们大声表达出我们的爱吧，让我们一起说“爸爸妈妈，我爱你。”

    主持人合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！就让我们用一首歌来给今天的班会画上个圆满的句号吧。让我们感恩我们的父母、感恩爷爷奶奶，感恩每一个爱你的人！

    放歌曲《感恩的心》。

    （三）教师总结发言：

    师：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈地去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们41颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，让我们都有一颗感恩的心！为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）

    亲爱的爸爸妈妈——

    从现在开始，

    在思想品德上让你们安心；

    在学习上让你们放心；

    生活上让你们省心；

    我们决不辜负父母心！

    主持人合：二（2）班《我感恩，我快乐》主题班会到此结束，谢谢大家。

    全班齐表演《鲁冰花》。

    感恩主题班会教案(篇7)

    1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

    在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。

    2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。

    3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?

    主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的呢?请__同学给大家讲一个真实的故事。

    感恩主题班会教案(篇8)

    看到次班会能成功束，我感到非常欣慰。

    次班会的策划和排都是同学用“心”来完成的。我很欣喜地，同学在排目的同，也把心灵沉浸到目当中，所以你有了多新的。

    去的你往往忙于堂学，在家和学校的两点一之疲于奔命，本，生活得木然，决不是学校教育要达到的效果。今天，我造出个美的情境，就是了你重新感受心灵的悸，你在繁忙的学中感受到生活中有力的的脉。在次的活中，你从封泛黄的中体会到了感；你从去平凡无奇的生活事中体会到了感；你从广无垠的陌生人海中体会到了感，都是你用心的果。

    丹“世上并不缺乏美，缺乏的是美的眼睛。”我要的是“世上并不缺乏，而是缺乏能感受的心”。只要你能敞开心扉，就能从极北的冰下感受到的潜流；只要你敞开心扉，就能的春潮破冰而出；只要你敞开心扉，你就能看到无数的流最成幸福的海洋学生的生活圈子是狭小的，你能接触到的除了本之外，就是父母。有人未来的社会生活充了恐惧，因那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有，一定能在茫茫黑夜中看到的极光，也能情感的海市蜃楼成真的的洲。你能从

    无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情，因为你有一颗懂爱的心在跳动。

    感恩主题班会教案(篇9)

    活动时间：

    5月19日

    参与人数：

    全班31位同学及部分家长

    活动目的：

    1.通过回顾小学六年的学习生活,使学生感受到在学校的童年生活是快乐的.

    2.通过回忆丁香小学悠久的历史文化,激发学生以校为荣的自豪之情.

    3.学生通过自编自演的小节目,抒发对母校对恩师的热爱之情,并立志毕业后为母校争光,实现今天我以丁香为荣,明天丁香以我为荣的誓言.

    活动准备:

    1.搜集学校历史文化的资料和图片.

    2.回顾六年学习生活中印象最深的'人和事.

    3.分工分组排练节目,准备道具,音乐.

    4.制作幻灯片

    5.班里板报,环境的设计及布置.

    活动过程:

    一.开场

    主持人甲乙齐说:亲爱的老师.同学.家长,大家好!(幻灯片显示)

    甲:丁香小学六年级2班>主题班会现在开始.

    乙:首先,让我们一同唱响见证我们小学六年生活的丁香小学校歌吧!全体起立......

    二.快乐成长篇

    1.齐说:现在让我们进入第一板块"快乐成长篇"(幻灯片显示)

    2.欣赏小品>

    3.笑话>

    4.小品>

    5.魔术表演,家长与学生共同表演!

    6.学生表演>

    三.骄傲自豪篇

    1.齐说:百年丁香,历史悠久,我们为在这所学校学习生活而骄傲自豪!(幻灯篇显示)

    2.甲说:说起咱们学校那可是英才辈出,有着悠久历史的名校呀!

    乙说:是呀!那咱们现在就进行一个知识小问答,看谁对学校历史文化了解的最多!

    3.采访,提问个别学生有关学校历史文化和老校友的内容.

    4.四名学生配乐进行老校友的介绍

    5.两位同学用口风琴吹奏>

    6.李婧文同学边演示自己制作的幻灯片边进行学校的介绍

    7.陈文天吹奏次中音号演奏乐曲>

    8.诗朗诵>

    四.感谢师恩篇

    1.齐说:我们能在学校健康快乐的成长,离不开学校的领导和老师们!请听诗朗诵>

    2.学生朗诵(幻灯片显示)

    3.部分学生带领全班同学和家长表演唱歌曲>(幻灯片出示歌词)

    4.请家长代表发言

    5.班主任曹老师说寄语

    6.辅导员王贞老师总结并带领全体同学朗诵>

    7.班会在>的歌声中圆满结束!

    感恩主题班会教案(篇10)

    这节课在参考了前辈们一些成功的做法后，结合班级实际，我想在内容形式上要巧妙结合，有机创新。整堂班会课我设计了五个篇章。第一篇章：走进亲情，说说自己名字蕴含的深刻的意义，通过自己名字的含义让学生知道并了解父母对自己的一片苦心，并在此基础上结合今年我国四川5.12大地震，全班同学倾听两位同学配乐讲述的《地震中的撑起》感人至深的故事，让学生的感情得到一次升华，让学生能够深刻的感受到伟大的父母爱，做到了讲文品情、辩析明理；第二篇章：体验亲情，欣赏短剧《母亲的纯净水》，这个小短剧为学生悟明情理指导行动指明了方向、倾听配乐诗朗颂《感恩父母的爱》，同学们在听的过程中让感情得到再次的升华、观看舞蹈《洗衣舞》，为父母多做些力所能及的事、欣赏感悟小品《钱是妈》，在欣赏完小品之后同学们又纷纷发表了自己的看法和见解，使本次班会达到了高潮，体验亲情这一环节做到了升华情感、形成内化。第三篇章：回报亲情，“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对我们的恩情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？ 我们又拿什么来报答我们的父母呢?”主持人的一席话引出了“感恩父母行动大搜寻”活动，同学们各抒己见，畅所欲言，达到了此次班会活动的目的——感恩，并成为课后活动的延伸，这样的设计也符合学生的年龄、心理特点，对学生行为的指导更有效。班会不拘于形式，让学生从真正的参与过程中受到良好的教育。第四篇章：班主任老师总结发言，在我的总结发言中又一次的对学生进行了教育，并且让学生把感恩父母铭记于心。第五篇章：手语歌表演，我和学班同学共同表演手语歌《感恩的心》，让学生在音乐中进一步感受家庭的温馨，珍惜父母的爱，学会感恩，产生践行的愿望。

    另外，主持人的台词，追求富有故事性，诗情画意和号召感染力，衔接过渡力求自然顺畅，两个女主持人的音色搭配、风格互补都相当和谐。在安排程序上，让文学和音乐手段穿插进行，电脑操作员我与主持人的配合也很默契。在人员的参与面上，也是相当广，并且发挥了每个人的特长，使每位学生都能得到不同程度的提高很锻炼，每一位同学都抒发了自己的看法和见解，你说、我说、一人一句、大家齐说精彩纷呈。本次班会课激动人心，气氛空前！

    遗憾的是时间紧了些，让学生发表意见的时间还不够充分，场上场下的互动少了些，缺乏经验的主持人的现场调控能力也不够，这些都是今后我应该注意的地方。

    其他教师点评：

    张老师组织开展了《心系父母 学会感恩》主题班会，在此次班会活动中，张老师班级的班会内容设计既从知识层面上满足了学生的需求，同时又使学生们通过这次班会认识到在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的，孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报，要学会感恩父母的爱。

    张老师指导的这次班会从环节和内容上，充分结合学生的实际生活，对学生进行了教育。这个选题十分恰当，也容易把握。的确，感恩教育永远是一个不过时的话题，感恩教育更是一种以人为本、人情化的教育，是一种以德报德的道德教育。虽然我们大人都明白这一点，可我们的学生未必都明白，他们往往以为父母爱他们是理所当然的，父母就是应该把好吃的留给他们，父母就是应该以他们为中心，而他们自己，只要读好书就行了。针对这种现象，针对中学生的这种心理，那个小品《母亲的纯净水》，给予了很好诠释，而那个女孩子，演得特别投入、到位，一下子揪住了在场同学的心，学生的心灵受到了触动，情感引起了共鸣，一部分同学自然而然就悄然落泪了。接着，张老师又抓住动情点，适时地与学生进行了一个感悟式的互动交流，让学生产生了一种真切的体会，真的是情理共生又意犹未尽。然后，张老师由表及里，自然而然地把学生拉出故事，拉回身边。让学生以一颗善感的心，在点滴中去体谅父母的良苦用心，去感激父母的养育之恩。这应该说是本堂课最大的亮点。亮就亮在，我们的孩子已慢慢读懂了父母为他们付出的点点滴滴。此时此刻，感动，已如此真实地围绕在我们每一个人的心间。其实，我们的孩子不是不知道父母对他们的好，不是不懂得父母对他们的爱，只是他们常常在父母的唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落，只是常常羞于表达抑或忘了表达。可喜的是，今天，我们的孩子大胆地说了，说出了心中的感动，让我们每一个人都记往了这珍贵的美好时刻。

    既然我们已经读懂了父母的爱，就要以实际行动回报他们，时刻以一颗感恩的心，在今后的生活中对父母多一份理解，多一份着想，多一份关爱。这一点，张老师也处理得水到渠成，意在告诉我们的孩子感动不是在嘴上，而是在心中，而是要化为实际行动。

    张老师精心指导这节班会课，通过讲故事、舞蹈、朗诵、、小品、合唱等，目的就是让学生能够切身体会到父母的爱、父母的心，能够珍惜父母的爱，学会感恩，产生践行的愿望。

    这节班会达到了预期的目的，老师们都认为是一节成功的主题班会课。

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