最新复绿行动活动总结（精品12篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的绿色校园活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

复绿行动活动总结 篇1

为贯彻集团公司开展20xx年“六五”世界环境日活动的精神，响应中国主题“低碳减排·绿色生活”的号召，从我做起，推进污染减排·践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会等中心工作，认真组织内容丰富、形式多样的宣传活动。现将具体情况总结如下：

一、积极动员企业职工群众订阅环保宣传资料，广泛传播环保知识。

为了扎实地宣传环保知识，使环保知识深入企业基层，推进宣传的广度和深度，动员职工群众订阅环保宣传资料，在小范围内营造环境宣传氛围。

二、举办“六五”世界环境日咨询活动。

6月5日上午，我单位在通勤队举行现场咨询活动，活动咨询点设置环保宣传展画、横幅等，突出了今年世界环保日主题“多样的物种、唯一的`星球·共同的未来”和中国主题“低碳减排·绿色生活”。

活动现场工作人员分别接受职工群众现场咨询，为群众解答疑难问题；同时，还向群众派发环保知识宣传单。据统计，此次活动共收集有效意见和建议100多条，派发环保宣传单张500多张。通过活动，让职工群众一同来参与环保、支持环保，支持我公司环保工作，为我公司环保工作发展营造更好的企业氛围。

三、充分利用媒体，营造大范围的环境宣传氛围

（一）在环保宣传月开始，已制作印有环保宣传口号的'横幅，悬挂于公司各队厂。

（二）通过通勤车辆电视，在宣传月内增加环保口号、法律法规知识的播放；更在集团公司环保部门的大力支持下，围绕今年环保宣传月活动主题制作了3个专题新闻，在宣传月期间播放。

四、深入公司各单位、各部门开展环保专题知识培训。

（一）公司在环保宣传月期间组织职工参加环境保护法律法规及管理知识的培训，呼唤职工保护环境、珍惜资源。

（二）各单位、各部门都积极响应环境保护宣传月活动，悬挂环保宣传挂画，粘贴环保宣传海报。此外，还有单位举办了相关的环境宣传教育活动，更进一步增强了职工群众环保意识。

今年环境宣传月里，我们做了一系列的环保宣传工作，环境保护气氛正在逐渐加深，取得了很好的效果，宣传效应不断呈现。今后，我们将一如既往地不断加大环保宣传的投入，营造良好的环境保护氛围，真正让环境保护成为每个职工群众的意识。

复绿行动活动总结 篇2

为进一步提高我校青少年学生创建国家环保模范城市、创建国家森林城市及保护秦岭的知晓率、支持率、参与率，大力推进学校绿化建设，提高广大师生的环保意识，我校在全校师生中开展了“相约春天，共植希望”植树节主题活动。

一、发布活动通知

3月10日（星期一）上午8点，我校初一三班学生作了题为《爱护花草树木，争做绿色使者》的国旗下讲话，倡议我校全体师生“为学校添绿、为班级添绿、为大自然添绿，提高绿色环保意识，养成爱护环境习惯，共同维护美丽校园。”

二、活动开展情况

1、成立添绿小队，开展擦花坛、给小树浇水活动，为学校添绿。

2、号召学生自愿带绿色植物进班级进行养护，为班级添绿。

3、开展亲子活动，和家长共同养植一盆花，为家庭添绿。

4、开展植树节主题手抄报评比活动，并对优秀作品进行展示。

除此以外，我校还围绕植树节这一主题，利用班会时间开展了主题活动课，号召学生围绕种植养护经历写科学日记，对家人进行科普知识宣传活动。

这次活动增强了我校师生爱护植物、保护生态环境的意识，同学们在这次活动中获得了许多关于植树与环保方面的知识，同时也体验了成功与分享的`快乐，为期15天的“相约春天，共植希望”西安市第九十九中植树节主题活动圆满结束。

复绿行动活动总结 篇3

我们学校的绿植领养活动做得比较早，应该是XX校园中第三个学校，在这里我先承认下我的错误，我觉得我有点太着急做这个活动了，虽然在策划这个活动的整个过程中很努力但是还是有很多地方没有考虑到。在这里做下活动总结，希望各位不要和我犯同样的错误。

因为我们学校现在没有成立微博协会，也没有环保社团，所以这次活动我是和我们学院学生会联合承办的。所有活动的策划都是在收到物资之后开展的。

前期工作：

（1）种子的包装

在这个环节中出现了一个问题，就是物料中发放的包装纸和袋子不足500份，这个是我没有预料到的，导致后来在活动中种子数量不足有些想要种子的同学没有领到，觉得很懊悔自己当初怎么会没有想到这个问题应该提前准备一些小袋子以防种子份数不够。

（2）视频宣传

我们在种子包装的过程中，请了校传媒院的学生帮我们录制了一份新闻视频于早晨在食堂播送，这在活动前期做了很好的宣传，让同学们知道我们即将开展这个活动。

（3）海报宣传

为了达到最好的宣传效果让全校的学生都关注我们的活动，我们除了绘制了20份DIY海报及设计绿树展板，还用A4纸打印了120份的参与方式，并且找到我校机电学院的学生帮助我们做了一个二维码，只需轻轻一扫即可直接进入#XX城市学院绿植领养的活动主页参与我们的活动。

（4）线上宣传

通过微博进行活动宣传，这个没什么特别的，完全按照活动计划中的宣传时间进行宣传。

（5）人员安排

因为我们活动当天是周二主要的活动时间是从中午11：00开始一直持续到晚上17：30，所以我们在活动之前进行了人员安排。因为活动即将开展的那段时间天气一直不是很好，所以我们制定了两份活动方案以防活动当天出现意外。无论是哪份方案我们在人员上都进行了周密的部署，确保通往活动现场的每一条道路上都有我们的工作人员进行活动宣传和引导。而且根据工作人员的上课时间制定了一份合理的值班表，确保活动现场时时刻刻都有我们的工作人员。

活动前一天（4月1日）：

（1）将20份主题海报张贴在各个学院教学楼内办公室的宣传栏上，并附上我们活动的参与方式。

（2）将100份A4纸打印的参与方式和二维码张贴在全校13栋宿舍楼里，保证每一层都有我们活动宣传单的身影

（3）将20份DIY海报张贴在校内各个宣传板上。

（4）将绿植贴纸分成20份写上我们的参与方式，贴在每一栋教学楼的各个出入口的玻璃门上。

注：个人经验总结，校内的海报覆盖速度实在是太快了，所以所有的海报传单都不能张贴过早这个时间一定要拿捏准，否则不光达不到宣传效果还费时费力费资源。而且要想达到好的宣传效果，不光要提高海报的质量数量也是很重要的，在这次活动中大大小小的海报宣传单都算上我们一共张贴了近170份，事后有很多同学反映在学校走到哪都能看到我们的活动宣传，想不知道都难，这样活动的宣传效果可想而知。

活动当天（4月2日）：

话说我们活动的前一天还在下雨，第二天睁开眼睛发现外面白茫茫一片当时心就凉半截。还好在10点的时候雾渐渐的散了，我们工作人员准时在绿岛俱乐部门前进行现场布置。美中不足的是当天太阳太足导致大屏幕显示不出来，提前准备的一些宣传环保的视频没有播放。

活动过程中我们一直在用音响循环播放环保公益歌曲吸引同学们的注意，并且全程都有主持人流动的通过麦克在活动现场进行环保宣讲及活动介绍。每条通往活动现场的道路上，我们的工作人员都拿着我们的参与方式进行宣传和引导，而且活动现场到处都张贴了我们的参与方式和制作的.二维码。

午休时来到我们活动现场的同学络绎不绝，我们绿树展板上贴满了同学们的环保宣言贴纸，同时很多的校领导和老师也亲临我们的活动现场参与我们的活动。由于我们之前做了周密的人员部署和活动流程安排所以活动现场不是那么的慌乱。但是现场也出现了一点意外，有些用户短信发送失败或发送不出去，当时反映给城市主管和区域经理后，得知是运营商的问题后，我们让用户尽量采取客户端的方式参与我们的活动。虽然对我们的活动或多或少有一些影响但是我们的活动还是圆满完成了。

以上是我对于这次活动的总结，接下来是我在活动过后觉得欠缺的地方，希望各位引以为戒：

（1）媒体

对于这一方面我觉得是我在这次活动中最最失败的地方，我只是单纯的想到用媒体为我们活动进行前期宣传，竟然没有在活动前联系外界媒体，在活动当天对我们的活动进行报道，这个直接导致我们活动的影响范围变小，虽然事后找校报进行了报道但是效果肯定不如当天电视报道。

（2）包装

看了XX医科大学中山学院绿植领养的总结颇有感触，觉得他们与食堂合作在盆里提前装好泥的行为很贴心，省去同学们很多麻烦，值得借鉴。

希望自己能够吸取经验教训，在以后的活动中不再犯同样的错误。

复绿行动活动总结 篇4

本月，我校开展了一次以“创建绿色校园，从我做起；打造花样校园，人人有责”为主题的活动。通过活动的开展，渗透对学生行为习惯养成教育，进一步促进良好校风的形成。在短短一个月之中，我们作出了以下努力：

一、开展一次“创建绿色校园 从我做起”主题班会

各班通过召开主题班队会，号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发动学生从家中带一些小盆的花，装饰校园小花圃，努力使校园成为“绿的海洋，花的世界”，使学生的学习活动场所充满生机；根据“谁的花谁负责”的原则，培养了学生的责任意识，增强了他们的爱心。

二、出一次主题黑板报

班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，这是全面提高教育质量的.需要，也是优化育人环境的需要；班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。宣传板报的使用，丰富了学生们的绿色思想，升华了学生的绿色理念。

三、每周开展一次校园全面清洁活动

各班除了做好校园的日常保洁，还利用周五大扫除的时间，在班主任的带领下开展对班级全面清洁活动，包括对清洁区、办公室、教室、电脑室、实验器材室的全面清理，从而为为学校创建一个干净、整洁的学习活动场所。

四、具体活动措施

1、珍惜纸张：纸张是由植物而来，浪费纸张等于是多砍树木。因此，学校各班级每日开展节约纸张的行动，比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时把学生用过的废纸收集起来，每月销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。

2、建立绿化角：校园里栽种了许多树木。根据班级清洁区的地域位置，各班积极领养了教学楼前的两棵树，还做到了按时浇水、除草，还成立了护树小组，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。此外，班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在校园花圃以及教室的每个角落，美化校园、教室；分小队展开比赛，进行种植记录，体会种植的不容易和快乐，以此促进学生们的护绿意识的加强。同时成立“班级护绿”小组，从而实现了我们的目标期望：每天按时浇花，窗台每天要擦拭，及时更换变黄、枯萎的花，努力使学校成为“绿色海洋、花的世界”。

通过以上活动，凝聚各班级的的力量使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。

复绿行动活动总结 篇5

一、活动主题：

绿色环保走进校园、走进班级、走进个人

二、活动目的：

增强同学们的环保意识与社会责任感，并向广大市民宣传环保常识，为环境保护做出我们自己的贡献。

三、活动意义：

以倡导绿色学校为契机，倡导绿色文明，从小事做起。在学校保

护校园环境，节约用水用电，从而将环境保护、合理利用资源和节约资源的意识渗透到每一位学生的心理，全面培养学生的绿色生活习惯。

四、活动内容：

1、绿色低碳班队会活动

2、爱我校园、绿化环境活动

3、从我做起、节约资源活动

五、活动地点：

学校

六、活动过程：

（一）绿色低碳班队会活动

为了让学生了解低碳，发挥学校教育的特色，以“低碳生活”为主题，开展“爱我家园，人人有责”主体班队会活动，让学生了解低碳生活的必要性，并组织学生展开低碳生活征文、绘画、手抄报、手工制作等活动，从而熏陶学生爱护环境，从小事做起，节约资源、培养学生环境保护意识和良好的生活习惯。在班级内以小组单位，搜集环保小资料、宣传环保小知识、发现环保小窍门。让学生事先搜集与环境保护相关的知识，在班会上为同学介绍环保知识，从而让学生了解到环境保护的重要性、增强学生的环境保护意识，培养学生良好的环境保护习惯。然后以小组为单位，每一组自编自导自演有关环境保护的小品、短剧或舞蹈等活动，让学生在准备的过程中，不但锻炼了学生的组织、策划、表演能力，更切身地了解到环境保护的必要性。然后组织每一位学生参与环境保护创作活动，写一篇文章、画一幅画、做一份手抄报、利用可回收资源做一份手工制作，从而让每一位学生自己动手，在自己动手的过程中，了解更多有关环境保护的知识。这样环境保护活动多样化，充分调动学生积极性，学生乐于参与，效果明显。

通过“低碳生活：主题班会的召开，学生了解到许多有关环境保护的'意识，例如节一千瓦时电，即可减少一千克二氧化碳的排放量，少使用一次性塑料袋，一次性筷子，即可减少深林砍伐量，保护树木这样，学生从多方面神神地了解到环境保护的重要性，大大加强了学生的环保意识。

（二）爱我校园、绿化环境活动

良好的校园环境，可以促进学生的成长。在创建现代化校园时机，学校投入了大量经费，硬抓环境建设，力求让校园的每一处都发挥育人功能。使校园的一树一草，一墙一窗都有教育意义。我们校园走廊的每一块墙壁上都有一首诗，每一棵树木都讲述一个故事，教学楼的走廊的每一块墙壁都有格言警句、名人成功故事等，以此来激励学生的求知欲，培养学生良好的学习生活习惯。在如此具有人文环境的校园中，学习生活，每一位学生更应热爱我们的校园，用自己的小手让校园变得更加整洁。因此，在课余时间组织学生来到操场捡拾树叶、擦拭校园的门窗，地面，甚至校园的具有教育意义的展示牌。让学生在自己动手的过程中，不仅培养了学生的劳动能力，更重要的是增强了学生爱护校园环境意识，珍惜学校的教育资源，爱校如家。

（三）从我做起，珍惜资源活动

提出“校园是我家，人人爱护它“口号，每人做到“三随手”：随手捡起废纸、随手关闭电灯、随手关闭自来水龙头。号召每一位为学生从我做起，爱护环境，珍惜资源。在班级内每一个人都有自己的卫生责任岗，让每一位学生切身地投入到爱我校园，保护环境中去。每周举行卫生大扫除活动，让学生相互配合，用自己的双手来建造良好的卫生环境，并且让学生在劳动的过程中体会劳动的艰辛，从而在平时中更加自觉维护境。同时还在班级内举行回收废弃电池、废弃塑料袋活动，并有专人负责，定期评选“节约资源小天使”，给予奖励。这样，通过学生自己动手，保护环境，让学生们更加珍惜自己的校园环境，从而提高环保意识。

七、教师总结：

这次活动中，学生团结一致，互帮互助、同甘共苦，很好地加强了班级的凝聚力。同学们在搜集查找环境保护的资料知识的同时，也提高了自己对环境保护的认识，增强了环境保护意识，并且锻炼了学生的搜集、整理、动手能力。并且通过学生自己动手，爱护校园、保护校园环境的活动中，让学生在劳动的过程中，锻炼了学生的劳动能力，更增强了学生的爱护校园意识。最后，号召学生在日常生活中从一点一滴做起，每人做到“三随手”，在生活细节出培养学生的节约资源意识，并且让学生在自己的劳动岗位上做到爱护环境，珍惜环境。从以上三种活动中，让学生在日常生活中，锻炼学生动手的能力，使每一位学生爱护身边的生活环境，自觉做到保护身边的环境，培养学生良好的生活习惯，增强学生的环保意识。

复绿行动活动总结 篇6

我们学校的绿植领养活动做得比较早，应该是xx校园中第三个学校，在这里我先承认下我的错误，我觉得我有点太着急做这个活动了，虽然在策划这个活动的整个过程中很努力但是还是有很多地方没有考虑到。在这里做下活动总结，希望各位不要和我犯同样的错误。

因为我们学校现在没有成立微博协会，也没有环保社团，所以这次活动我是和我们学院学生会联合承办的。所有活动的策划都是在收到物资之后开展的。

一、前期工作：

（1）种子的包装 在这个环节中出现了一个问题，就是物料中发放的包装纸和袋子不足500份，这个是我没有预料到的，导致后来在活动中种子数量不足有些想要种子的同学没有领到，觉得很懊悔自己当初怎么会没有想到这个问题应该提前准备一些小袋子以防种子份数不够。

（2）视频宣传 我们在种子包装的过程中，请了校传媒院的学生帮我们录制了一份新闻视频于早晨在食堂播送，这在活动前期做了很好的宣传，让同学们知道我们即将开展这个活动。

（3）海报宣传 为了达到最好的宣传效果让全校的学生都关注我们的活动，我们除了绘制了20份diy海报及设计绿树展板，还用a4纸打印了120份的参与方式，并且找到我校机电学院的学生帮助我们做了一个二维码，只需轻轻一扫即可直接进入#xx城市学院绿植领养#的活动主页参与我们的活动。

（4）线上宣传 通过微博进行活动宣传 这个没什么特别的 完全按照活动计划中的宣传时间进行宣传

（5）人员安排 因为我们活动当天是周二主要的活动时间是从中午11:00开始一直持续到晚上17：30，所以我们在活动之前进行了人员安排。因为活动即将开展的那段时间天气一直不是很好，所以我们制定了两份活动方案以防活动当天出现意外。无论是哪份方案我们在人员上都进行了周密的部署，确保通往活动现场的每一条道路上都有我们的工作人员进行活动宣传和引导。而且根据工作人员的上课时间制定了一份合理的'值班表，确保活动现场时时刻刻都有我们的工作人员。

二、活动前一天（4月1日）：

（1）将20份主题海报张贴在各个学院教学楼内办公室的宣传栏上并附上我们活动的参与方式

（2）将100份a4纸打印的参与方式和二维码张贴在全校13栋宿舍楼里，保证每一层都有我们活动宣传单的身影

（3）将20份diy海报张贴在校内各个宣传板上

（4）将绿植贴纸分成20份写上我们的参与方式贴在每一栋教学楼的各个出入口的玻璃门上

注：个人经验总结，校内的海报覆盖速度实在是太快了，所以所有的海报传单都不能张贴过早这个时间一定要拿捏准，否则不光达不到宣传效果还费时费力费资源。而且要想达到好的宣传效果，不光要提高海报的质量数量也是很重要的，在这次活动中大大小小的海报宣传单都算上我们一共张贴了近170份，事后有很多同学反映在学校走到哪都能看到我们的活动宣传，想不知道都难，这样活动的宣传效果可想而知。

三、活动当天（4月2日）：

话说我们活动的前一天还在下雨，第二天睁开眼睛发现外面白茫茫一片当时心就凉半截...还好在10点的时候雾渐渐的散了，我们工作人员准时在绿岛俱乐部门前进行现场布置。美中不足的是当天太阳太足导致大屏幕显示不出来，提前准备的一些宣传环保的视频没有播放。

活动过程中我们一直在用音响循环播放环保公益歌曲吸引同学们的注意并且全程都有主持人流动的通过麦克在活动现场进行环保宣讲及活动介绍。每条通往活动现场的道路上我们的工作人员都拿着我们的参与方式进行宣传和引导，而且活动现场到处都张贴了我们的参与方式和制作的二维码。

午休时来到我们活动现场的同学络绎不绝，我们绿树展板上贴满了同学们的环保宣言贴纸，同时很多的校领导和老师也亲临我们的活动现场参与我们的活动。由于我们之前做了周密的人员部署和活动流程安排所以活动现场不是那么的慌乱。但是现场也出现了一点意外，有些用户短信发送失败或发送不出去，当时反映给城市主管和区域经理后得知是运营商的问题后我们让用户尽量采取客户端的方式参与我们的活动。虽然对我们的活动或多或少有一些影响但是我们的活动还是圆满完成了。

以上是我对于这次活动的总结，接下来是我在活动过后觉得欠缺的地方，希望各位引以为戒：

（1）媒体对于这一方面我觉得是我在这次活动中最最失败的地方，我只是单纯的想到用媒体为我们活动进行前期宣传，竟然没有在活动前联系外界媒体在活动当天对我们的活动进行报道，这个直接导致我们活动的影响范围变小，虽然事后找校报进行了报道但是效果肯定不如当天电视报道。

（2）包装 看了xx医科大学中山学院绿植领养的总结颇有感触，觉得他们与食堂合作在盆里提前装好泥的行为很贴心，省去同学们很多麻烦，值得借鉴

希望自己能够吸取经验教训，在以后的活动中不再犯同样的错误。

复绿行动活动总结 篇7

首先表达一下谢意，感谢所有支持黑河学院绿植领养活动的大家，第一次做活动的我有太多的不足，谢谢大家的帮助、理解与包容，其次也要表达一下歉意，由于寝室的网络前几天坏了，所以没有及时按照约定写这篇长微博，实在不好意思。

我是从5月9号开始线上宣传的，说实话我觉得我这部分做得不好，因为没有校园账号，现申请了一个，粉丝量实在有限，并没有达到非常好的效果，所以今后一定要努力学习怎样运营校园账号，因为好的宣传会带动很大一部分用户量。

海报宣传的部分是从5月13日开始的，在每个寝室楼以及教学楼都有张贴，贴海报的时候一直在下雨，跟所有当时办活动的校园大使一样，天气是我十分担心的问题，因为之前基本上一周都在下雨，黑河的温度又比别的地方更低，并且风很大，这样的天气让我很不安，还好活动当天奇迹般地晴天了。

在活动的当天早上，我和青协的同学们还没搭完帐篷的时候，就有好几个同学问现在可不可以领种子，我预感到今天可能是繁忙的一天，当时是8:00-8:10之间，是大家吃完早饭去上课的.时间，很多没有注意到前期宣传的同学决定中午来参加。当天9:00-10:30种子就发出去了一半，一上午基本没有空挡，11:00开始迎来高峰期，中午12：20就已经全部发放完了，其实应该控制一下活动节奏的，但当时并没有想到，在人流最多的时候种子很快就没有了，下次一定注意这个问题。

通过举办这次活动，我认为比较重要的，一方面是与学校进行有效的沟通，准备充分，讲明细节；另一方面是与合作团队进行人员的细致分工，责任到人，这样现场的执行才会有效。

最后，谢谢大家看完这篇不成熟的总结，感谢给予我帮助和鼓励的天娇姐，帮我转发微博为我加油的范范姐，耐心解答我菜鸟级问题的印哥，以及团队中的每一位成员~谢谢大家~

复绿行动活动总结 篇8

一、背景介绍

“校园绿色行动”科技实践活动是历城中学依托浦东新区社区科普教育基地——水生命科学馆开展的一项全校范围的综合性的以节约资源、保护环境为主题的科技实践活动。该活动的设计理念围绕节约资源、保护环境、废水利用、保护海洋，创建绿色学校等目标，不仅充分利用水生命科学馆丰富的科普教育资源，而且与社会热点、大众焦点等结合起来，与上海市大型科普调查活动结合起来，体现了科普教育的时效性、针对性、普及性的特征，丰富了中学科技实践活动的内涵，使基地资源与科普教育实现了有机的整合。

加强青少年学生的环境保护教育，提高学生的环境保护意识，使青少年学生自小养成节约资源，爱护环境的良好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，这是中小学环境教育的重要内容。历城中学是浦东新区科技教育特色学校，也是全国科普创新示范学校，近年来，学校从实际出发，因地制宜挖掘各种教育资源，在环境保护和绿色学校的建设中，走出了一条具有学校特色的环境教育之路。

二、活动目的

通过对校园苗木的辨名挂牌活动，增长学生在植物方面的知识，培养学生探究科学知识的兴趣，拓展初中生的兴趣爱好和特长。通过对校园绿化维护责任区的认养活动以及通过绿色科普知识讲座、征文、主题班会队会、科幻画剪纸书法创作、主题知识小报设计制作、宣传板报等科技系列活动，引导学生自小树立起爱绿护绿、节约资源、保护环境的意识，为他们长大后服务社会、建设国家打下良好的生态道德基础。

通过参与“保护鲨鱼、关注海洋”问卷调查、知识竞赛，通过“保护鲨鱼、关注海洋——拒用鲨鱼及鲨鱼产品”签名活动，使学生认识到保护鲨鱼对海洋生态环境的重要性，对人类生存的重要意义，自觉养成关注海洋、保护海洋，拒用鱼翅的良好道德品质，并在实际行动中体现，培养学生的社会责任感。

通过利用水生命科学馆养鱼废水进行绿色蔬菜的培植实验探究活动，使学生初步掌握水中营养成分的简单测量方法，无土绿色蔬菜、有机蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理与方法，了解蔬菜种植所需要的一般条件和需要的营养成分，掌握基本的水栽培的科学知识和实践技能，熟悉简单的科学实验方法，培养学生科学素养和动手能力，提高学生对珍惜水资源，加强水的循环利用，保护水环境的重要性的认识。

三、实施过程

“校园绿色行动”科技实践活动紧紧围绕“绿色”这个主题，从学习接受和宣传绿色知识，开展创绿护绿实践活动，提高绿色环保节约意识出发，主要开展了三大版块的绿色行动。

一、校园绿色使者主题行动

这一板块主题围绕学校绿色环境的创建为目标，通过一系列适合中学生年龄特征、兴趣爱好，知识结构和活动能力水平的活动，着力培养初中生的爱绿、护绿、节约资源，保护环境的良好习惯，用实际行动践行生态道德修养。

1、校园绿色责任区认养活动——将有限的校园绿化区域分成若干块，以年级为单位，在全校范围内动员宣传，组成年级组为单位的校园绿化维护志愿者队伍，分预备、初一、初二、初三四个年级四块绿化维护责任区，主要配合物业绿化部门做好责任区内的苗木花草的浇水、养护工作，甚至苗木的修剪，垃圾的清理，阻止学生对花草苗木的破坏行为，培养学生的绿化意识和责任意识。

2、校园树木认名挂牌行动——校园拥有将近30多种100多株苗木，这些苗木对于初中生来说，绝大多数同学都不认识，更分不清楚苗木的.学名、俗名、

科属种类等，为了帮助同学们从植物学上分辨出这些苗木，增长学生在这方面的知识，生物老师带领兴趣小组开展了校园苗木辨名挂牌行动，对校园的绝大多数苗木，均根据纲目科属种科学分类法进行分类辨名，并制作标牌，以方便学生辩认熟悉，增长了学生对苗木辨别方面的知识能力。

3、创建班级资源节约角活动——开展厉行节约，反对浪费，节约资源，废物利用活动，每个班级均建立一个资源节约角，要求同学们在日常学习生活中养成良好的习惯，将废纸、塑料瓶等平时生活中的废弃物收集起来，当到了一定量之后统一送交收废站，培养废物再利用的意识。同时，在校园设立了废电池收集箱，有害有毒物资集中收集，以防污染。

学生平时生活中拒绝使用或尽量少用一次性饭盒、筷子以及不可溶解塑料袋。从小事出发，培养节约资源的意识。

4、开展“校园绿色行动”科普知识讲座，主题班会和队会活动，校园绿色征文，创建绿色校园科幻画、剪纸以及书法创作比赛活动，以绿色环保，节约资源为主题的知识小报、黑板报创作活动，通过这些具体的行动，动员全校学生积极投身于“校园绿色行动”的活动中来，通过自身的参与，在学习绿色知识的同时，懂得创建绿色环境，节约资源的重要性，提升自己的环保意识，使节约资源成为自己的自觉行为。

二、参与上海市青少年科技教育中心举办的大型“保护鲨鱼，关注海洋”科普教育活动，以实际行动践行绿色环保的理念，创建绿色校园。

“校园绿色行动”拓宽到更宽领域，更大视野，就是引导初中生关注海洋保护，关注蓝色国土，从保护鲨鱼的具体行动中去切实关注海洋保护。我校600多名学生接受了“保护鲨鱼、关注海洋”

科普知识宣传教育，学校制订了活动方案，通过升旗仪式进行宣传发动，通过专题知识讲座，播放DVD录相等形式，在学生中间进行了一次比较好的鲨鱼知识普及教育活动。学校有200多人参加了市里组织的问卷调查和知识竞赛，每一次活动都认真组织，学生认真填写卡片，教师收齐后用快递送到上海海洋水族馆活动组委会。同时还在全校范围内开展了一次“保护鲨鱼，关注海洋——拒绝鱼翅”签名活动，收到了较好的效果，通过活动，使学生对保护鲨鱼、保护海洋的重要性有了更多清醒的认识。

三、利用水生命科学馆养鱼废水进行蔬菜无土栽培实验探究活动

“校园绿色行动”的另一项重要活动，主要是节水行动。学校水生命科学馆喂养了几千尾热带鱼、观赏鱼以及水草，这些水生物的排泄物往往会造成水质的污染，使水富营养化，如何使这些污染的水再发挥作用，作为“校园绿色行动”的一部分，我们通过兴趣小组的形式开展了利用养鱼废水进行绿色蔬菜栽培的实验探究活动，主要分三种情况：一是利用养鱼废水进行无土栽培实验：将废水抽到培植水槽，在水槽中栽种白菜、塔菇菜等蔬菜品种，观察蔬菜生长情况，并进行认真记载，被蔬菜吸收了营养之后的水又回流到鱼缸养鱼，实现了水的循环再利用。

二是利用养鱼废水进行有土栽培实验：主要选择沙土，利用水中的营养成分浇灌沙土进行蔬菜栽培。

三是利用养鱼废水进行无机蔬菜种植实验，例如利用养鱼废水进行豆芽、豆苗等无机蔬菜的培植实验。

这三种实验探究活动已经有了一个良好的开端，在无土蔬菜栽培方面已经取得了初步成果，下一次将深入下去，扩大培植蔬菜品种，加强水质监测，优化实验步骤，完善实验记录，培养学生的实验探究能力，提升绿色节水意识。

四、活动结果

1、参加上海市青少年科技教育中心组织的“保护鲨鱼、关注海洋”知识问卷调查活动，有200人积极参加，通过问卷调查普及科学知识收到了很好的效果。随后，在全校范围内开展了“保护鲨鱼、关注海洋”科普知识宣传，利用班会课在全校范围统一进行，利用PPT进行讲述，集中观看录象，在12月10日升旗仪式开展“保护鲨鱼，关注海洋——拒绝鱼翅”师生共同签名活动，在全校形成了一个关注海洋，保护海洋资源，保护鲨鱼，建设绿色校园的良好氛围，收到了良好的效果。

2、“校园绿色行动”还开展了“校园苗木知多少”学生问卷调查，有300人参与了调查活动，获得了学生关于苗木认识的第一手资料，为进一步开展活动打下了基础。学校作为未成年人生态道德教育学校，还举办《保护动物，我们能做什么?》的知识讲座，有近200人参与听讲。

3、校园树林认名挂牌行动——对校园内的主要苗木，均制作名目牌，方便学生认识。校园绿色责任区认养活动——以年级为单位，各领养维护一块绿化区域，责任区成员定期对绿地进行维护，配合物业管理部门做好责任区的绿化养护。

4、自从班级资源节约角创建活动以来，学生大多数都能够自觉地把用过的废纸、废瓶子、纸盒等放到回收点，减少一次性物品的使用量，对有毒有害物质如电池都自觉放到集中点。

5、政教处开展了“创建绿色校园”征文、主题班会队会、科幻画、剪纸、书法创作、环保圣诞树制作、宣传黑板报、主题小报设计、社区科普宣传等系列活动，每个班级都积极动员，鼓励学生踊跃参与，参与的人数在1000人次以上，收到的各类作品达到100多件。

6、学校成立了科技兴趣活动小组，在科技老师的具体指导下定期开展活动。兴趣小组从鱼的养殖、鱼的解剖和标本制作逐渐扩大到利用水科馆养鱼废水进行绿色蔬菜栽培实验，将养鱼废水中的营养成分提供给蔬菜。学校已经准备好了实验所需的场地和器材，活动小组目前已经进行了有色蔬菜无土种植的实验探究活动，取得了初步的实验成果。

7、参加上海市青少年科技教育中心组织的“保护鲨鱼、关注海洋”知识竞赛活动有1人获得一等奖;2人获得二等奖;三人获得三等奖。

历城中学成功申报为浦东新区绿色学校。

参加黄浦中学杯“爱鸟周”绘画演讲比赛，有1人获得一等奖;三人获得三等奖，获奖作品集结正式出版。

复绿行动活动总结 篇9

为贯彻落实xx团区委关于开展“红领巾环保行动”主题教育的活动精神，为了进一步提高我校学生的环境保护意识，使他们从小养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容。

我校开展了环保系列活动，目的是让同学们了解更多的环保知识以及对环境现状的忧虑，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：

1、重视校园环境卫生：

绿化、美化、净化一起抓师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。教室内设有植物角，把芬芳赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新。使学校有一个整洁卫生的学习环境。

2、利用各种宣传阵地：

校园处处盛开文明礼仪之花每班出版一期环保板报，给同学们宣传一些环保小知识：如电池的分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹，利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。

3、让环保教育深入校园：

走向社会为了强化学生环保意识，并配合“创城”活动，学校多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家园”等，组织学生走上街头，清扫街道，进行环保宣传，受到行人的称赞。

4、在学生中开展“绿色征文”大赛：

让学生把身边的事情做好。

5、开展了环保手抄报比赛：

分别评出了一、二、三等奖若干名进行奖励；并将优秀的作品出版了一期环保手抄报展览。

通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的.视野，激活了师生开展环境教育的思维。

使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识，提升了师生的道德品位，增强了学生的综合素质。环保教育任重而道远，我们将在各级领导的关心和支持下，与时俱进，开创我校环保教育的新局面，将环保教育进行到底。

复绿行动活动总结 篇10

在学校的建设和教育中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。

一、加强组织建设，规范环境教育管理

我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长赵秀娟为组长、副校长高春鹏、赵旺、王瑞玲为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期工作计划。领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。

二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念GX86.cOm

我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。

1、注重校园环境建设，以建设促环保

（1）打造精品校园，融铸绿色和谐理念

20xx年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的`同时，我们也非常注重人文环境的建设，环境保护的相关标语在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净化学生心灵。

（2）重视养成教育，净化学校环境

我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培养学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进行节水教育；培训了班级节电小标兵，时时注重对班级、校园用电情况的监督，总务处不定期对班级、办公室用电情况进行检查，使我校用水用电情况良好。注意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃圾。各班包干卫生区划分明确，职责落实，打扫及时，使学校环境优美、整洁卫生，厕所无异味，无残留粪便。

在文明礼仪活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的倡议书；开展弯弯腰，净校园活动，加强了学生的保洁意识；发动学生积极开展了废电池回收活动……

2、内外双修，家校联合、辐射社会

我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、创造能力的培养为核心，通过课堂教学，研究性课程学习，养成教育，美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、第二课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。

（1）发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂

我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机渗透环境教育，遵循学生的年龄心理特点和文化知识水平相结合的原则。要求品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、美术、科学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生积极性高，教育成果显著。在全国首届中小学生漫画大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名；老师所执教的深刻挖掘了环境保护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。我校张丽娜老师指导学生制作的变变变-玩具小车驱动能源改造获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类收集垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。

我们还在学校网站上开辟绿色学校专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。

（2）走出校门，家校联动，服务社区

20xx年以来，学校利用地球日、水日、植树节世界环境日等积极组织环保宣传员开展广泛的环境宣传活动，定期到社区宣传国家环境保护的方针、政策和法律法规，并专门制作环保宣传版报。积极参与创建文明城市活动，积极参加社区环境保护活动，经常参加清扫社区一条街活动，参加社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。

复绿行动活动总结 篇11

暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树活动。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我校特将3月10日——16日定为“绿化周”，组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。在活动中，我们要求学生做到：

1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座；

2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的'爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等；

3、低年级学生可进行“我和小树共成长”主题绘画大赛；

4、中年级学生可创作爱树护绿标语，制作标语牌；

5、高年级学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。

3月7日，各班老师号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；3月10日全校以班为单位举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求；3月12日，一年级各班的小学生一大早就捧着自己在家中精心绘制的关于种植小树的画交到了各班老师手中，各班班主任将选出的优秀作品张贴于本班墙壁，营造绿化氛围；12日下午，六年级的学生从家里带来铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草松土，场面热火朝天。恰逢此时，天降甘霖，有同学幽默地说：“老师您看，我们给小树苗浇水，老天也给我们浇水了！”浇过水的花草仿佛更加鲜绿，为学校又增添了一道春天的风景。

此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城哈密，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量。

复绿行动活动总结 篇12

以巩固绿色学校为契机，倡导绿色文明，加强学生的环境教育，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯。我班根据校领导的安排，在班上开展了“滴滴沁心——低碳环保”主题班会，现将活动情况总结如下：

一、制定方案，整体规划

接到校领导通知后，我班立即制定“滴滴沁心——低碳环保”活动方案，明确要求，整体规划，积极宣传，使“绿色”、“环保”成为本次班会的主题，并要求全班每个学生都要积极参与。

二、宣传教育，积极参与

1、开展环保教育班队会活动。为了让全班学生了解环保知识，充分发挥班队会教育的特色，班级以“滴滴沁心——低碳环保”为主题，举办主题班会“爱我家园，保护环境”、“地球，我们共同的.家园”的活动，给学生以积极的熏陶和影响；组织和引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。

2、开展“滴滴沁心——低碳环保”班级手抄报征集活动。环境保护要从身边做起，从小事做起，从我做起。为提升小公民节能环保意识，我向全班学生开展“滴滴沁心——低碳环保”班级手抄报征集活动。同学们用手抄报表达，低碳生活，对每个人来说，是一种态度，一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，注意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。

三、方式得当，成效明显

通过“滴滴沁心——低碳环保”班会，同学们了解到低碳生活正在走进千家万户，例如节约一千瓦时电，即可减少1000克的二氧化碳排放；缩短电脑进入待机的时间，少使用一次性子……同时深深地体会到爱护环境、节约资源的重要性。多样化环保教育活动和系列化教育，让学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。以上是我班开展“滴滴沁心——低碳环保”班会活动的做法，还有很多不到之处，环保教育工作我们会长抓不懈，培养孩子们的环保意识，给他们提供大量的活动平台，为建设生态校园而不断努力。让我们一起行动起来，分享“低碳生活”的金点子，让建立“低碳城市”不再是梦想！