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设为首页2025假冒小袋鼠读后感（推荐十八篇）
发表时间：2025-05-06在现在的社会生活中，我们的任务之一就是课堂教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班体育教案《小袋鼠》及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
假冒小袋鼠读后感 篇1
为什么鲸鱼的咽喉很小？为什么大象的鼻子如此长？为什么骆驼有驼峰？第一封信是怎样写成的？犰狳的来历是什么？，那么多的问号如何用寓言解答呢？
这本书的内容是动物的寓言小说，独来独往的猫、跺脚的蝴蝶、玩弄大海的螃蟹等许多关于动物的故事。这本著名的寓言小说是由小说家获诺贝尔文学奖的英国吉卜林写的。
很久很久以前，生物海洋中有一条嘴巴大、专吃各种各样的海洋生物为生的大鲸。听完后，一定会认为非常荒唐，鲸的嘴巴如此小，如何能吃不同种类的海洋生物呢？是不可相信的。可又有谁见过以前的鲸呢？于是，作者就作出了一篇使人如醉如痴的.故事：鲸非常爱吃大海里的生物，什么海星、螃蟹、海鲽、鳐鱼、鲐鱼、狗鱼、硬鳞鱼、比目鱼、雅罗鱼等等。吃到最后只剩下一条灵巧的小鱼，小鱼对鲸说救生筏上有一位人，他是一个足智多谋的人，于是，鲸张开了它那大嘴，它张呀，张呀，一口吞下了那个水手，连同水手的救生筏还有他穿着的蓝色裤子、吊带和大折刀，那个水手在鲸热乎乎、黑洞洞的肚子里蹦呀、跳呀、碰呀、撞呀、腾呀、跃呀、敲呀、砸呀、咬呀、叮呀、刺呀、戳呀、捶呀、顶呀、滚呀、爬呀、吵呀、闹呀，手舞足蹈、拳打脚踢，使鲸难受得要命。鲸要他出来，水手不肯出来，要求鲸送他到家，出来时，把栅栏拉近鲸的咽喉，紧紧地卡在那儿，使鲸的嘴巴变小了。
这是一篇寓言故事，但却如同真的，只要我们勤动脑筋，多动笔，就能写出这样一篇动人、吸引读者的故事。
假冒小袋鼠读后感 篇2
《西游记》是我国四大名著之一，内含众多故事。今日，我写的就是其中一篇，名曰“真假美猴王”。
这则故事主要讲的是：唐僧师徒四人取经路上遇到一伙强盗，孙悟空因两次杀死强盗而惹怒唐僧，被赶回花果山，那猴子寻思回去会被笑，想回到唐僧身边，却又被赶走，只得向观音菩萨诉苦。另一边，唐僧被六耳猕猴打昏，抢走包裹，沙僧去花果山寻他，敌可是，向观音菩萨求助，撞见孙悟空，向菩萨问明之后，二人一同前往花果山，真假美猴王一见面就打起来，二人实力旗鼓相当，为查明真相，二人依次找到观音菩萨、玉皇大帝、唐僧、龙王、阎王，都无法辨别。阎王的一名手下提议他们去找如来，方得真相。如来一句点破六耳猕猴的本相，六耳猕猴最终惨死在孙悟空的`金箍棒下。经过观音菩萨的劝阻，孙悟空与唐僧冰释前嫌，师徒二人和好如初。
这一切都源于唐僧肉眼凡胎，如果他不赶走孙悟空，就不会挨饿、挨打，孙悟空也用不着在观音菩萨、玉帝、阎王、如来中间疲于奔命了。再说孙悟空，记性也太差，知识太少，那六耳猕猴本与他是兄弟，明白他的本事，完全不用来回奔波。唯一好点儿的就仅有沙僧了，老实、踏实、能干，可是，他运气也太好了，打可是六耳猕猴，正好撞上孙悟空，一趟就明白他猴哥被冤枉了，之后立刻去告诉师父，真机灵！只让猪八戒露了两次面，这是不是作者故意整他呢？唉！我也是醉了！
假冒小袋鼠读后感 篇3
今天下午我们小梅花班迎来了一位特殊的客人，你们猜她是谁？还是让我来告诉你们吧！
原来是陈宏霖的妈妈来给我们小梅花讲故事了！
她给我们带来的是《小猪变形记》。
我非常喜欢听她讲故事，因为她和我们宋老师讲的都非常好，感情丰富，一会是小猪，一会是长颈鹿，一会又变成了斑马，……
这个故事讲的是小猪非常羡慕其他动物。
所以它踩着高跷变成了长颈鹿。他对斑马说：“瞧，我是一只了不起的'长颈鹿。”可是话音刚落，他就扑通摔倒了。
接着他又回家把颜料涂了全身，又变成了斑马，他又去给大象炫耀了，大象一下子就识破了他的诡计，用长鼻子吸了很多水给他一洗澡，颜料都消失了。
他回到家又经过改装，用大树叶当耳朵，用长长的管子来当他的鼻子。可是因为一个“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。
接着又找了两个弹簧绑在了脚上，又去学袋鼠跳了，这次他一跳，竟然把他都挂在了树上。
看见小鸟在天上飞，他又想变成小鸟了。这次他有没有飞起来，“扑通”他掉在了泥土里。
他在泥土里打着滚儿，快乐极了！这时他想：还是做自己，最幸福！
所以，我们不能事事学人家，自己要有自己的特点，要做独一无二的我！
假冒小袋鼠读后感 篇4
教学目的：
1.通过活动学会指读汉字：小袋鼠、妈妈抱、好宝宝
2.通过本节活动增强幼儿的独立性
3.通过本节活动增进家长与幼儿之间的感情
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
5.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话
活动准备：
字卡三张，小袋鼠挂图一幅
活动过程：
一、导入活动：
教师：“小朋友，你们最喜爱的小动物是什么?”(小朋友的思维很快介入了我的问题，他们七嘴八舌的说出自已喜爱的小动物的名称)教师“你们想不想知道教师最喜欢什么小动物?”(幼儿急切地回答“想”)
二、新授生字儿歌：
1.教师出示挂图“是什么?”(幼儿齐声说“小袋鼠”)
教师“对，是袋鼠”边说边出示字卡，让幼儿认读，并让幼儿用问候法和字卡打招呼(幼儿显得很兴奋)。
2.教师“你们知道老师为什么喜欢袋鼠吗?是因为袋鼠妈妈有一个很大的口袋，你们知道袋鼠妈妈的口袋有什么用?”(戴娅妮说：“是盛好吃的`。”吴锦浩说：“是让小袋鼠坐在里面的”
教师“看小袋鼠自己不走路，躲在妈妈的口袋里让妈妈抱着，多害臊!”教师出边做动作边念儿歌的上半段，教师“我们班小朋友可能干了都是自己走着来上学的，不要妈妈抱对不对?”教师出示字卡问“你们要不要妈妈抱?”(幼儿响亮地回答“不要妈妈抱”)
3.教师出示“好宝宝“字卡“我们不要妈妈抱，都是好宝宝，让我们对自己说我们都是好宝宝”(幼儿伸出大拇指兴奋地对自己说：“我是好宝宝”)教师念儿歌下半段。
三、游戏《捉迷藏》：
教师举着生字卡“今天我们认识了好多的字宝宝，他们是?”(幼儿大声说出“小袋鼠、妈妈抱、好宝宝”)“老师这儿有一首儿歌今天我们学的这些字宝宝他们全都藏在里面，我们小朋友把它们找出来，你们可要听仔细了?”教师指读一遍儿歌后让幼儿在儿歌中将学过的生字找出来。(陈佳玉在聚精会神地寻找，有的幼儿在三三两两的商量着)
四、学习儿歌《小袋鼠》
教师边念儿歌边做动作两遍后让幼儿集体边念儿歌边做动作数遍。
五、音乐游戏《袋鼠妈妈》
教师“小朋友你们知道小袋鼠是怎样走路的?”幼儿“蹦蹦跳跳的”教师“对，小袋鼠是蹦蹦跳跳的走路，现在我们一起玩个游戏袋鼠妈妈的游戏”(赵镇怡很高兴地对我说“老师，我想做袋鼠妈妈好吗?”幼儿兴奋地积极参与到游戏之中)
教学反思：
所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，我应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用激励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。
假冒小袋鼠读后感 篇5
今天，我读了四大名著之一——《西游记》中的一个故事，叫《真假美猴王》。它描述了一个很有趣的故事。
唐三藏师徒四人前往西天取经，一路上遇见了很多妖怪，孙悟空奋力保护师父和师弟们，把很多妖怪都一一杀死，但是却也经常被唐三藏指责，还时不时地赶他回花果山的老家。这一次悟空又是被唐三藏念了紧箍咒而赶走他。悟空遭此冤枉后，忠心不改。为保唐三藏去西天取经，他不得不去南海普陀，求助于观音菩萨。但六耳猕猴自恃有一身通天的本领，一而再、再而三地与孙悟空掀起了一场场恶斗，两个猴子都使出了看家本领和浑身的解数，一直打上了凌霄宝殿，玉皇大帝令他们二人停止，但六耳猕猴竟然不服从玉帝的'命令，闹得玉帝也无可奈何。真假美猴王一直厮打到灵山，要让如来佛辨个真伪，说出是非。在佛法无边的如来面前，六耳猕猴最终闹了个原形毕露，自食恶果。唐三藏师徒四人在战胜了六耳猕猴以后，又踏上了去西天取经的漫漫长路。
这个故事让我感觉唐三藏太不相信孙悟空了，而对妖怪们却心怀慈悲，导致了孙悟空经常被冤枉。但是我很敬佩孙悟空，他对师父的忠心永远不变。
假冒小袋鼠读后感 篇6
《西游记》是我国四大名著之一，包含了很多故事。今天，我写的就是其中之一“真假美猴王”。
这个故事主要是唐僧师徒四人在庆京路上遇到一群强盗，孙悟空杀了两次强盗，惹怒了唐僧，回到了花果山，那只猴子知道回去会笑，想回到唐僧身边，但被赶出去了，只好向观音菩萨诉苦。另一方面，唐僧被六耳猕猴击昏，抢包裹，沙僧去花果山找他，但敌人向观音菩萨求助，遇到孙悟空询问菩萨后，两人一起去了花果山，真假美猴王一见面就开始打架，两人实力相当。为了查明真相，依次找到观音菩萨，阎王的一名手下提议他们去如来获取真相。如来用一句话打碎了六耳猕猴桃的本相，六耳猕猴桃最终在孙悟空的'金带下惨*。经过观音菩萨的劝阻，孙悟空和唐僧冰释前嫌，师徒两人和好如初。[一起合同网 Hc179.cOM]
这一切都源于唐僧六安范泰。如果他不赶走孙悟空，就不会挨饿或挨打，孙悟空也不必厌倦观音菩萨、玉帝、阎王、如来奔忙。而且孙悟空记忆力太差，知识太少。那个六耳猕猴和他是兄弟，了解他的能力，完全不必来回走动。唯一好的是*赢。诚实，踏实，能干，但他的运气也太好了。但是打六耳猕猴桃正好碰上孙悟空，一看就知道猴哥委屈，然后马上去师傅那里告诉他，真聪明！只有猪八戒暴露了两次，作者是不是故意教训他？唉！我也喝醉了！
假冒小袋鼠读后感 篇7
《真假美猴王》出自于神魔小说《西游记》，是其中一个经典的典故。它说的是悟空因为把几个土匪杀死而被师父逐出师门，而由六耳猕猴假扮的孙悟空又乘虚而入，妄图偷走圣经自己去西天取经。最终，在真孙悟空以及众神仙的帮助下，六耳猕猴被如来佛祖绳之以法，师徒二人也就再一次重归于好。
通过阅读，我认为唐僧是一个没有用正确的角度看待事情的人，悟空助他除妖，他都不领情，还一味的认为是悟空杀人不眨眼，连百姓的生命也不放过。
在文章当中，我记得最清楚的就是唐僧赶走悟空的那一段。虽说悟空对师父的做法感到十分的不满，但他宁可被师父念紧箍咒也不肯离开师父，非要护送师父去取经，而不分青红皂白的.唐僧却听从了八戒的胡话硬生生地赶走了悟空。
读完这篇文章，我明白了要多方面的去思考问题，要从别人的角度看待事情。
假冒小袋鼠读后感 篇8
活动目标
1、 懂得理解他人的情绪情感，萌发相互关爱的情感。
2、 在猜猜想想中，了解小动物帮助小袋鼠的趣味变现。
3、 认读重点字词：哭、笑、眼泪、肚皮。
4、 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备
1、 幼儿准备：小图书人手一册、小头饰。
2、 教师准备：教学课件、大头饰、大字卡。
活动过程
一、头饰导入教师手拿小袋鼠的头饰。
引：森林里住着一只小袋鼠，不知为什么？它的心情不好，后来又变好了。你们想知道小袋鼠的心情是怎么变好的吗？引出《小袋鼠的眼泪》，激发幼儿阅读的兴趣。
二、自由阅读
1、 幼儿看小图书，教师和幼儿一起认读名称。
2、 引导幼儿轻轻地翻阅图书，将自己猜测的内容讲述给听。要求幼儿安静倾听同伴的讲述。
三、完整阅读
1、 运用教学课件，完整欣赏，学习理解内容。教师提问，让幼儿大胆猜测，说说自己的想法。随文出示字卡。
2、 表演。幼儿戴上小头饰表演，教师鼓励其他幼儿大胆讲述。
四、情感体验幼儿自由讲述哭的'时候是怎样的感觉，并说说小动物们为什么要对小袋鼠说那些话。
五、结束活动
1、 交流小结。表扬讲得好的幼儿，增强其信心，让其感受到阅读的乐趣。
2、 教师和幼儿共同整理物品，结束活动。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
假冒小袋鼠读后感 篇9
众所周知，以唐僧为主线的西游记的故事，在宋代就流传于民间，但很粗糙，又不连贯。吴承恩一心想在前有关著述及民间传说的基础上做出了多年充分准备和资料积累后，直到71岁那年才开始创作，呕心沥血惨淡经营，历时7年左右才完成了这部堪称世界文学魁宝的.《西游记》。
下面让我来谈一下有关《西游记》故事中的《真假美猴王》这个故事的感想：
孙悟空因为一时的冲动，打死了拦路的强盗，唐僧便捻走了孙悟空。六耳弥猴便趁此机会变化成孙悟空的模样抢走了唐僧等人的行李和关文，又把小妖变成唐僧等人的模样，准备上西天骗去真经，自修成佛。真假孙悟空二人从天上打到地府，观音菩萨，玉皇大帝，阎王爷等重位神仙那，匀分辨不出真假，直到二人打到雷音寺如来佛主面前才被如来佛主说破真像，六耳猕猴被悟空打死佛主并告诉他“万恶由心生”的道理。
记得以前那个我，刁蛮，任性，做事欠缺考虑，所以常常被罚，有一次因为和同桌之间闹别扭，原因只是因为她用了我的透明胶带，而且仅仅是一点，她对我说：“哦！对不起，刚才拿错了，我的透明胶带在这”。事情并没有那么快结束，我硬是要她赔我，她也知道我的脾气，就赔了我透明胶带，同学们都用异样的目光看我。都在背后说我的不好，事后我觉得我离这个班集体越来越远了。
读了《西游记》这个故事，我懂得了一个道理。真相迟早会浮出水面，正义永远能战胜邪恶。
假冒小袋鼠读后感 篇10
近日重复《西游记》，感悟颇多，在此，对一些问题说些自我的看法。前些时间，有人说真正的孙悟空被六耳猕猴秘密代替了。直接原因就是在真假猴王之后，孙悟空表现的“很乖”。
其实仔细读过前后文就会发现原因。真假猴王开始就说，师徒四人当时各怀异心，但经过假猴王一事后，师徒四人成了一心。不仅仅孙悟空“乖”了，就连懒货八戒也主动探路、挑担了。并且后文中，唐僧也并非没再念过紧箍咒，只可是孙悟空学会了心平气和，三言两语让唐僧对他言听计从而已。人都是一个渐变的'过程，西天取经的真正目的也就是让人逐步走向成熟，从这一点看，孙悟空就是在这次真假只斗中成熟起来的。那个假悟空其实也就代表了“心魔”罢了。
本人通读《西游》仅有两遍，略有心得，望诸位不吝赐教吧。
假冒小袋鼠读后感 篇11
《真假美猴王》出自于神魔小说《西游记》，是其中一个经典的典故。它说的是悟空因为把几个土匪杀死而被师父逐出师门，而由六耳猕猴假扮的孙悟空又乘虚而入，妄图偷走圣经自我去西天取经。最终，在真孙悟空以及众神仙的帮忙下，六耳猕猴被如来佛祖绳之以法，师徒二人也就再一次重归于好。
经过阅读，我认为唐僧是一个没有用正确的角度看待事情的人，悟空助他除妖，他都不领情，还一味的认为是悟空杀人不眨眼，连百姓的生命也不放过。
在文章当中，我记得最清楚的就是唐僧赶走悟空的`那一段。虽说悟空对师父的做法感到十分的不满，但他宁可被师父念紧箍咒也不肯离开师父，非要护送师父去取经，而不分青红皂白的唐僧却听从了八戒的胡话硬生生地赶走了悟空。
读完这篇文章，我明白了要多方面的去思考问题，要从别人的角度看待事情。
假冒小袋鼠读后感 篇12
小猪变形记是一本绘本书。它向我们讲述一只小猪突然觉得一点意思也没有，它就想体验别的动物那有趣的生活。于是，他满脑子奇异的想象，然后用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、小鸟等动物。但遗憾的是，这些创举都以失败告终。正当小猪被一连串失败打击得失去信心时，它又受到另一头猪启发，找到了真正属于猪的`乐趣。这本书利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪“认识自我、认识他人”的过程。
这本书与其说是一本儿童读物，不如说是一本哲学书。它通过孩子的视角，用最简单易懂的方法告诉我们一个深刻的哲学道理：学别人很累，做自己最幸福，最快乐！
小猪和我们的学生多象!他们成长的世界正在变化着,一切正目不暇接的在眼前涌过，这个时候我们应该告诉学生作自己,是我们认识世界中重要的一步，小猪最终发现作自己最快乐,我们要正确认识自己，评价自己。
假冒小袋鼠读后感 篇13
近日重复《西游记》，感悟颇多，在此，对一些问题说些自我的看法。前些时间，有人说真正的孙悟空被六耳猕猴秘密代替了。直接原因就是在真假猴王之后，孙悟空表现的“很乖”。其实仔细读过前后文就会发现原因。真假猴王开始就说，师徒四人当时各怀异心，但经过假猴王一事后，师徒四人成了一心。不仅仅孙悟空“乖”了，就连懒货八戒也主动探路、挑担了。并且后文中，唐僧也并非没再念过紧箍咒，只可是孙悟空学会了心平气和，三言两语让唐僧对他言听计从而已。人都是一个渐变的`过程，西天取经的真正目的也就是让人逐步走向成熟，从这一点看，孙悟空就是在这次真假只斗中成熟起来的。那个假悟空其实也就代表了“心魔”罢了。本人通读《西游》仅有两遍，略有心得，望诸位不吝赐教吧。
假冒小袋鼠读后感 篇14
寒假里我看了一本书《大个子老鼠小个子猫》。
我非常喜欢这本书，在这本书里，老鼠和猫不再是敌人，而成为了好朋友。尤其是里面的大个子老鼠，每当小个子猫遇到困难时，都会尽力去帮助它，小个子猫也一样，有时也会帮助大个子老鼠，但因为猫的个头比较小，更多的时候还是大个子老鼠去保护小个子猫。它们一起学习、玩游戏、一起动脑筋解决问题，还共同合作抓坏蛋，哈哈……它们一起分享快乐的.生活！
假冒小袋鼠读后感 篇15
今天我读了《西游记》中的《真假美猴王》，故事里的故事情节让我心惊胆战，“假孙悟空”的行为让我愤怒不已，如来佛祖的法术让我敬佩不已，下面就给大家介绍一下故事的主要内容。
孙悟空因杀坏人，唐僧非常生气，将孙悟空赶出师门。师徒三人走了不久，唐僧饿的头晕目眩，叫八戒和沙僧去化点斋饭，这时候“假孙悟空”来了，乘其不备在唐僧后背打了一棒，唐僧晕了过去，“假孙悟空”便逃走了。八戒和沙僧化斋回来，看见师傅晕在地上，连忙扶起唐僧，不久唐僧醒了过来，将悟空打他的事情告诉了他们，他们俩听后火冒三丈，要去花果山找孙悟空去算账。谁知在山洞里面发现了两个一模一样的孙悟空，当场辨别不了真假孙悟空，所以八戒和沙僧只有去南海找观世音菩萨，菩萨招来真假悟空，使用各种方法也辨别不出来。
最后只有把唐僧叫出来念紧箍咒，因为紧箍只有一个，真的悟空戴着，假的没有，唐僧一念，假的就现行了，原来假的悟空是六耳猕猴假扮的.。真假孙悟空斗法相当，双方都奈何不了，最后只有请如来佛祖帮忙，六耳猕猴被如来佛祖收走了。孙悟空和唐僧的误会消除，和好如初，师徒四人继续上路西天取经。
读完了这个故事，我对六耳猕猴假扮的孙悟空比较痛恨，凭着自己本事到处惹祸，陷害悟空，对如来佛祖的法力也敬佩不已。故事告诉我们所有事情都有它的两面性，有时候真假难辨，不要被表面的现象所迷惑，要找出事情的本质，善于观察，分析细节，这样方能找到正确的答案。
又如，这个世界上有好多乞丐，有人说乞丐是弱势群体，应该帮助，有人说现在好多乞丐都是骗子，说他们不劳而获，不应该帮助，所以我们要分辨出真假乞丐，对真正需要帮助的人伸出援手，整个社会都需要我们这样的正能量。2020年初突如其来的新冠疫情，如果没有我们医护人员的救死扶伤，那些面临生命而绝望的人们，该是如何的悲痛，您们就像白鹭奔走忙碌，如白鸽穿越病房，为病员打针注液，是您们无私的奉献，舍小家顾大家，谱写了一段段感人的事迹，只要人人都献出一点爱，这个世界都将成为美好的人间。
善有善报，恶有恶报，希望世界上每个人都变得善良，我相信美好的未来就在不远的前方。
假冒小袋鼠读后感 篇16
我喜欢看书，今日我去了一个图书馆，那里有很多书，看得我眼花缭乱。你明白这个图书馆在哪里吗？告诉你吧，它就是北京中小学生数字图书馆，这个网络图书馆中天文、地理、军事、文艺……种类十分多。我再次读了我最喜欢的《西游记》。
其中《真假美猴王》故事主要描述一只猴子变成孙悟空的`样貌打伤师父、抢走行李、占领花果山。孙悟空和他找了观音、玉皇大帝和师父，他们都没有分辨出来。最终他们去找如来，如来说：“六耳弥猴最擅长模仿和变化，明白许多东西的品性，与悟空声音和相貌相同的仅有六耳弥猴了。”假悟空现出原形，被真悟空打死，真假美猴王大战最终结束了。
从这个故事中我明白了：要做一个诚实的人，不要撒谎骗人，否则只会害了自我。在学习上也是一样，不要像那只“六耳猕猴”，要扎扎实实的掌握知识，学习本领，只要一心一意的做事情，就必须会成功的。
假冒小袋鼠读后感 篇17
我读了《原来如此的故事》以后明白了很多动物为什么会这样那样。
作者以语言和故事的方法讲出了很多关于动物的事情。我知道，这些事情在现实生活中是不可能的，比如说里面出现的神仙、女神、骆驼的主人。但是作者这样写，是为了让我们动的道理，比如说，懒惰不做事情，就会得到应有的惩罚；只要稍微耐心一点就可以获得奖励。
作者让我们在童话的世界里，明白许多道理。这本是的作者非常有想象力，在这本小书中也发挥得淋漓尽致。这也是我们值得学习的写作地方。
这本书吸引了我，只我爱不释手。它利用了充分的`想象和幽默，并不是用科学道理来解决这些关于动物的问题的，而是用我们最喜欢的童话形式来解决我们这些问题的，所以非常受我们的喜爱，让人回味。
我很喜欢这本书，希望全部读者都和我一样。
假冒小袋鼠读后感 篇18
寒假期间，我读了《大个子老鼠小个子猫》，在这本书里，我认识了“傻的可爱”的大个子老鼠，认识了美丽善良的.小个子猫。大个子老鼠非常聪明，会发明很多的东西，有一次他给小个子猫发明了一个不破的泡泡，让她躲在里面就不冷了。
他们非常真诚、友爱，在《第一百万名顾客》的故事中，他们尊重女生，懂得谦让，最后给他们带来了好运气，我非常喜欢他们。
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