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    • 学校教师培训方案范文

    发表时间：2023-05-02

    学校教师培训方案范文1500字模板。

    做事一定要有计划，有计划一定要按时完成。为了更好地完成工作目标，制定一份工作方案是非常关键的。好的方案可以为员工提供明确的工作目标，提高工作效率。我们应该如何着手写一份方案呢？我们特地为大家精心收集和整理了“学校教师培训方案范文”，供你参考，希望能帮到你。

    学校教师培训方案范文【篇1】

    为了认真贯彻落实全国教育工作会议精神,建设高素质专业化教师队伍,进一步适应教育改革发展需要,促进我校教育、教学工作的可持续发展,依据暑期教师培训实施方案》,特制定该方案.

    一、指导思想

    以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导,紧扣“xx”中小学教师培训工作总体目标,以提高师德修养和业务水平为核心,打造高素质专业化的教师队伍,不断提高我校教师师德素养和业务水平.

    二、领导小组

    三、培训对象

    全体教师.

    四、培训形式

    采取集中培训、自我研修相结合的方式进行.

    五、培训内容

    1.20xx年版新修订的《中小学课程标准》学习培训.

    2、课题实验工作培训.

    六、培训时间

    20xx年8月25日至28日.

    25日上午;暑期培训动员、安排;

    25日下午; 2011年版新修订的《中小学课程标准》学习;(自修)

    26日;新修订的《中小学课程标准》辅导;(多功能教室集中)

    27日;如何进行课题实验辅导;(多功能教室集中)

    28日上午;新修订的《中小学课程标准》辅导;(多功能教室集中)

    28日下午;撰写暑假培训心得或个人总结.

    七、培训要求

    1、提高认识.全体教师要充分认识暑期培训工作的重要意义,随着教改的不断深入,每一名教育工作者要不断更新教育教学理念,提高教学艺术,适应沣东新城关于教师合理流动的新要求,为自己的发展和提升奠定扎实基础.

    2、按时参训.每名教师要切实按照区教育局和学校的要求,积极参加学习培训,珍惜专家辅导的机会,加强自我研修,记好笔记.鼓励教师通过网络、图书等多种途径对新课标的准确把握和理解,探讨课题实验研究的方法、步骤,使我们的暑期培训做到求实、有效.

    3、严格考核.学校根据教师出勤情况、学习态度、资料上缴等项目进行全面考核,考核结果将作为个人评优、评先的内容,同时也是晋级的重要参考.8月29日下午组长将组员个人暑假培训心得或个人总结交教导处.对未按时参加培训或未及时上交材料的教师将通报批评,不计学分.

    学校教师培训方案范文【篇2】

    根据市、区教委关于继续抓紧、抓实中小学教师综合素质培训的通知精神，学校决定从3月起利用两年时间对教师进行综合素质培训，全面推进我校教师继续教育工作。青年教师培训是当前中小学教师继续教育的重要部分，也是我们校本培训的首要任务。

    一、指导思想

    为提高青年教师教学水平，使他们一年起步，二年上档次，三年内出成效，早日成为教育战线的主力军。

    二、培训目标

    使每一位新教师尽快成为一名合格的教师。

    三、培训内容及方式

    1、新教师培训，我们侧重教案的编写能力，教学内容的选择处理能力，学生学习活动组织能力的培训，采取看、评、学、做方式进行。

    2、青年教师培训，重点是教材的处理能力，教学情境的设置能力，课堂教学调控能力。采取集中培训，观摩教学、与骨干教师结对子方式进行。

    3、建立骨干教师与新教师的师徒结对制度。(具体结对名单见安排表)

    四、建立新教师考核制度

    每名新教师每学期交一份合格教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份课外活动方案、班主任组织一次校级主题班会、写一份全面工作总结。

    五、实施方法

    1、学校在教师进行学习、反思、研讨的基础上，组织教师结合自己的经验，进行总结，以促使更多教师学有所得。

    2、学校建立全体教师培训档案，如实记载每位教师的培训过程和效果。

    3、写出学习某些专题的总结报告，对每位教师经过自我培训写出的论文、随感、案例分析等进行分析、整理、修改、补充形成本校教师自我培训的教材。

    学校教师培训方案范文【篇3】

    根据《海南省教育厅关于实施20xx年“海南省边远乡村教学点小学教师培训计划”的通知》（琼教师〔20xx〕36号）精神，现就关于实施20xx年东方市边远乡村学校及教学点小学教师普及性培训的有关事宜通知如下：

    一、培训目标和任务

    通过培训，使培训对象的师德修养、专业知识、课堂教学能力等有明显提高，切实提高我市边远乡村教学点小学教师教育理论、教学技能与实践能力等各方面的水平，具备除主教学科外兼任一门薄弱学科的教学技能。 具体目标和任务如下：

    1．提升师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，增强教书育人的责任感和使命感，做到潜下心来育人，静下心来教书，进一步提升师德修养。

    2．丰富专业知识。通过听讲座、观看视频+研讨、现场操练等形式，弥补学科本体性知识缺陷，理解小学新课程标准，正确分析教材，提高备课、上课等技能，不断丰富学科本体性、实践性等专业知识。

    3.通过项目的实施，进一步探索适合我市小学农村教师培训的有效模式。

    二、培训对象及方式

    （一）培训对象

    我市边远乡村教学点年龄50周岁以下的小学语文教师104名，数学教师96名（各学校参训教师名单见附件1）。

    （二）培训形式

    第一阶段：集中培训（20xx年8月6日—8月13日）共7天。

    第二阶段：送教下乡。

    三、培训时间、地点

    第一阶段：

    1、时 间：20xx年8月6日—8月13日

    2、地 点：东方中学六楼多媒体会议室（语文班）

    第四小学多媒体会议室（数学班）

    3、报到时间：20xx年8月6下午半天

    地点：东方市振业宾馆前台（语文班）；

    东方市绿宝楼酒店前台（数学班）。

    第二阶段：11月中下旬，具体时间地点另行通知。

    四、培训课程内容与安排（见附件2）

    五、培训组织与实施

    （一）组织领导

    本次培训活动按照省教育厅的通知要求，在市教育局的领导下，由市教研训中心负责组织实施。为了加强领导，明确责任，确保培训活动顺利进行，教育局成立 20xx年东方市边远乡村教学点小学教师培训项目实施工作领导小组，全面领导协调培训活动的实施以及指导考核评价工作，领导小组成员如下：

    组长： 钟祥学教育局党委书记

    吕英 东方市教育局局长

    副组长：文发明 东方市教育局副局长

    成员：王基道 东方市研训中心主任

    苏利云 东方市研训中心副主任

    领导小组在市教研训中心下设办公室，具体负责培训活动的组织实施和管理。

    主任： 教研训中心主任

    副主任： 教研训中心副主任

    教研训中心培训室主任

    成员： 教研训中心培训室副主任

    教研训中心培训室教研员

    教研训中心小学语文教研员

    教研训中心小学数学教研员

    联系人：电话：26，邮箱：

    （二）组织实施与管理要求

    1、本次培训活动由市教研训中心负责组织实施和管理。培训分小学语文、小学数学两个班进行。培训专家团队由我市省市级学科带头人、骨干教师组成，为确保培训活动有效开展，市教研训中心对培训课程进行精心设计，遴选经验丰富的省市级优秀骨干教师、学科带头人担任培训者，组成东方市边远乡村教学点小学教师培训专家团队，负责培训课程教授、指导、管理、检查评估等工作，专家团队成员如下：

    （1）小学语文学科专家团队。

    组长：唐道师省级骨干教师、小学语文学科教研员

    组员：唐传经省级骨干教师、培训室教研员

    柳重兰市一小教研室主任

    陆少伟市一小教研室副主任

    赵小妮省级骨干教师

    文秀娟省级骨干教师

    王盛坤省级骨干教师

    林 苗省级骨干教师

    郑海霞省级骨干教师

    卢小玉省级骨干教师

    （2）小学数学学科专家团队。

    组长：陈仕锋小学数学学科教研员、省级学科带头人

    组员：李 刚省级学科带头人

    梁正发省级学科带头人

    罗有理省级骨干教师

    李 江 省级骨干教师

    王雄和省级骨干教师

    黎多益省级骨干教师

    吴小华省级骨干教师

    2、为了加强培训的组织管理，整个培训活动实行项目责任人制度和班主任管理制度，按学科设语文、数学两个学习班，每班安排两名班主任负责管理，实行全天上、下午2次考勤，每天安排一次作业，当天检查总结。

    3、参训学员请假必须经教育局分管局长同意，学员缺勤情况班主任及时通报中心校校长，汇报教研训中心和教育局。

    4、 本次培训活动列入我市小学教师继续教育培训项目，经考核成绩合格者，将按市级基地培训标准登记继续教育学分和学时。

    5、为了建立农村教师培训长效机制，此次培训从启动到结束要求通过摄影、照片、简报等形式将最精彩部分记录下来归档保存，为下一次培训提供材料借鉴。整个过程要制作3次简报。

    6、收集上课教师的ppT课件上传到培训室博客，让参训教师开展在线研讨。

    7、 做好培训档案的建档与总结工作。

    8、各中心校要提高认识，把本次培训当做提高教师业务水平和教育教学质量的高度来重视，选派责任心强的教师参加培训，安排1名校领导带队，确保本校参训教师的学习质量，把教师的培训情况与绩效工资紧密挂钩。

    9、为了方便管理，本次培训参训教师统一安排食宿。具体见报到地点。

    六、其它

    本次培训活动参训教师的食宿费、培训费、资料费由东方市教育教学研究培训中心负责，差旅费由选派学校负责。

    学校教师培训方案范文【篇4】

    一、指导思想

    贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，遵循现代教育教学规律，充分尊重学生个性化需求，促进人的全面发展。本专业以创新型特殊教育人才为培养目标，以陶冶品性、学会学习、学会发展为导向，将崇尚真理、独立思考和实践创新贯穿教育教学全过程，培养具有广阔国际视野、综合素质协调发展、在特殊教育领域有影响力的卓越人才。

    二、培养目标

    培养具有社会责任感和文化修养、能够在特殊教育学校、普通学校及相关机构从事特殊教育教学实践、研究和管理的专业工作者。

    三、培养规格

    1、具有现代教育观念，具备良好的教师职业道德、求实创新的精神。

    2、系统掌握特殊教育知识，具备特殊教育的研究基础。熟悉特殊教育政策法规，掌握特殊教育基本规律，了解与特殊教育学科领域相关的知识，关注特殊教育发展的前沿与动态，掌握文献检索、资料查询的方法，具有初步的科学研究能力。

    3、掌握特殊教育专业技能，具备特殊教育教学实践能力。掌握特殊儿童评估的基本方法;掌握特殊儿童教育教学设计与基本原则、方法;适应不同教学组织形式下的特殊儿童教育教学，能够开展特殊儿童康复训练。

    4、外语、计算机学习水平应达到国家教育部规定的要求。具有初步阅读、翻译专业外文资料的能力;具有初步运用现代化教育技术开展特殊教育教学的能力。

    5、具有良好的心理素质、较强的意志力和心理自我调节能力。

    四、学制和学分要求

    1、学制4年

    2、总学分156学分

    五、课程结构比例

    1、通识教育平台课程52学分，占33.3 %。(通识必修38学分，通识选修14学分)

    2、学科基础平台课程35学分，占22.5 %。(师范生基础平台课程8学分，相关学科基础课程12学分，学科基础课程15学分)

    3、专业课程46学分，占29.5%。(核心课程17学分，拓展课程18学分，实践课程11学分)

    4、教师教育课程23学分，占14.7%

    七、修读指导

    1、学生在选课指导教师的指导下选择自己的学习进程，修满教学计划规定的156学分方能毕业。

    2、建议学生在一、二年级选课每学期不低于20学分。

    3、要求学生专业必修课完成28学分，专业拓展课完成18学分。并以此作为毕业审核的依据。

    4、学校通识教育平台课程1模块要求文科学生在数学文化类四门课程中任选一门2学分;II模块要求文科学生在自然科学，信息科学课程中修读6学分，现阶段专业拓展课程学分可以充抵通识任意选修课程学分。

    5、允许学生申请修满学分提前毕业或延长学习年限，但学习年限最长不得超过6年(含休学)。

    学校教师培训方案范文【篇5】

    青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。

    一、指导思想

    青年教师培养以党的教育方针为指南，以适应21世纪教育中学教育教学要求为标准，以学校为培养主体，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。

    二、培养目标

    1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

    2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。

    3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任毕业班工作。

    4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。

    5、具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。

    学校根据以上目标制定“一、三、五、九”人才工程计划。即一年成长(成为合格教师)，三年胜任(成为学校与家长满意的教师)，五年成为校优秀青年教师(在校内各学科中业绩突出)，九年成为区以上优秀青年教师。

    三、培养对象

    本校青年教师

    四、培养措施

    1、成立以主管校长为组长的青年教师培养领导小组。具体事务由各科室协同完成。

    2、实行青年教师过关制。青年教师要在成长过程中过五关，即思想品德关、教学技能观、教材教法观、教育管理关、教学科研关。由校长办公室、教导处、德育处、教科室共同操作，并组织评委会根据平时表现和教学成绩对青年教师进行考核，考核通过的教师发放过关证书。

    3、加强管理，重视培训，严格要求。

    (1)由教导处加强对青年教师的常规管理。

    (2)由团委定期召开青年教师座谈会和青年教师工作汇报会。

    (3)由“三师工作室”定期组织青年教师培训会，对青年教师进行专题培训。

    (4)由教科室建立青年教师成长档案，记录青年教师成长过程。

    4、落实辅导制。

    (1)每名青年教师都要确定一名辅导教师，辅导与被辅导的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。

    (2)辅导教师要对青年教师的备课、讲课把好关，青年教师课堂教学所用教案必须由辅导教师在课前认真审查并履行签字手续，每周辅导教师至少要听青年教师新授课的一节以上。

    (3)辅导教师要对青年教师整个成长过程负责，辅导与被辅导关系要保持稳定，一般不少于3年。在聘任、排课时充分考虑此种关系，尽量保证两者在一个年级任课。

    (4)设置“导师奖”，每年对培养青年教师做出突出贡献的辅导教师进行表彰，并在评优晋级时给予政策倾斜。

    (5)辅导教师每月享受40元津贴，学期结束考核后发放。

    5、完善竞争激励机制。

    (1)每年“五四”期间组织评选“优秀青年教师”活动，并给予大力宣传表彰。

    (2)给青年教师创造到外地考察、进修学习的机会，让更多的青年教师参与学校的教育教学管理。

    (3)给每位青年教师提供平等竞争的机会。

    五、具体活动安排及落实

    1、学期初，安排好每个新任青年教师的指导教师。

    2、教龄3年内的青年教师每年做到做到“五个一”，即：每周听一节课(第一年工作的新教师听一节上一节，原则上每周不少于2节)、每月交一份规范教案(由辅导教师审查签字)、每学期独立出一份试卷、每学期完成一个课件、每学期写一份教学案例或教学叙事。每学年结束前上交“五个一”总结材料。(教务处负责)

    3、每月针对新任青年教师的工作要求，采用多种形式，安排一次辅导。(三师工作室)

    4、每年安排青年教师教育教学基本功考核暨竞赛一次，内容为“七个一”(一次演讲、一份教案、一个课件、一份板书设计、一份教学分析、一次课堂教学、一次专业考试)。(教务处、三师工作室负责)。考核结果作为青优参评的重要依据，并作为新学年聘用的依据之一。演讲、考试放在第一学期十一月份，其余放在第二学期五月份。奖励分三个层次分别设奖。

    5、每学期听取新任青年教师意见、交流思想不少于两次。(德育处、团委负责)

    6、设立校级“优秀青年教师奖”，奖励教育教学实绩突出的青年教师，占青年教师总额的20%。有以下情况，设单项奖，予以奖励。

    (1)对区以上开设公开课，获得好评;

    (2)被评为区以上级别优质课;

    (3)在市级以上专业刊物公开发表教育管理方面论文或教育管理方面论文，或被评为区以上级别优秀论文;

    (4)担任班主任，班级被评为校以上优秀班级。

    学校教师培训方案范文【篇6】

    一、培训方式

    集中培训、网络研修与个人自学相结合

    二、培训内容教师专业培训。

    (1)7月1日——7月5日信息技术培训

    高一高二信息管理员培训，内容：学习信息管理规定和操作规程。

    高一高二教师多媒体、电子白板使用培训。由信息中心承办。

    (2)高三教师自主研究__年全国高考试卷，开学后进行学科专业能力测试。

    2、班主任教育法规培训。

    8月学习《中小学教师职业道德规范》《中小学班主任工作规定》，并进行网络沙龙研讨(以__一中教师qq群为平台)，每人发言不少于10次。

    3、青年教师职业生涯规划培训。

    __年7月后入职教师撰写一份自我专业发展计划书，不少于300字。

    4、其它专项活动

    (1)7月7日——7月10日全市中小学教师通识性知识测试、微作业设计比赛培训。

    7日上午全校教师集中学习;

    8日以教研组为单位学习;

    9日上午举行考务会。

    (2)7月11日上午9：30——11：00在阶梯教室进行通识性测试;下午2;30——4;30在阶梯教室进行微作业设计。

    (3)7月28日——8月3日，全校教职工参加市人事局开展的专技人员继教公需科目网上培训。

    (4)7月——8月免费师范生参加在职研究生学习。

    (5)8月下旬，在微作业设计比赛的基础上举行学校题库建设骨干教师培训。

    三、培训要求全体教师要从落实国家有关规定、提高自身专业素养方面正确认识继续教育的重要性，增强暑期培训自觉性、积极性、主动性，严肃认真完成培训任务。

    2、学校教科处将对暑期培训进行全程监督考核，将教师学习及完成作业情况作为校本培训载入教师业务档案。

    3、学校将对未完成培训任务教师进行约谈、通报等处理。

    学校教师培训方案范文【篇7】

    为加强对本校教师校本培训的管理，推进我校校本培训工作逐步走上科学化、规范化、制度化轨道，现据教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》等文件的精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案：

    一、培训指导思想、目标

    以人为本，培养可持续发展的学生，造就可持续提升的教师;面向全体教师，突出青年教师、骨干教师的培训;以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，经过3—5年左右的努力，努力建设一支数量结构合理、师德高尚、业务精良和创新精神的教师队伍。

    二、组织管理

    为加强对本校校本培训的管理，使我校校本培训顺利进行，决定成立校本培训领导小组，统一安排校本培训，确认教师继续教育学分。名单如下：

    组长：_X

    副组长：_X

    成员：_X

    三、培训内容

    1、教师职业道德和执教规范

    2、基础教育课程改革

    3、教师教学技能和教学能力，以备好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标。

    4、教育教学科研课题研究

    5、现代化教学设备

    四、培训形式

    1、校长指导式培训：

    校长通过进入课堂、参与教研活动、同教师座谈等形式和教师直接接触，面对面地对教师的课堂教学、备课、理论学习、教学基本功等进行指导，发现问题及时指正。

    2、课堂教学式培训：

    把技能培训同教学实践结合起来，经常性地开展“新课程研究课”、“青年教师示范课”、“骨干教师观摩课”，给每一位教师都创设展现的机会，以此促发技能的提高。

    3、座谈研讨式培训：

    在相互听课后，在办公室内，在一堂研究课后进行，给教师创设一个交流看法的机会，相互沟通、相互借鉴、共同提高。

    4、专题讲座式培训：

    根据教师需要确定几个重点专题，组织集中培训，邀请本校有丰富经验教师及县内外专家讲课。

    5、自修反思式培训：

    教师根据自己需求，自主学习，乐于实践，自主评价，自主完善。

    6、以考代训式培训：

    如心理健康教育自考、课堂达标等级分类等内容。

    五、培训管理与措施：

    (一)以各教研组为主开展教研活动，把校本培训与教研活动进行有机结合。

    学校为把技能培训与教学研究结合起来，在培训和教学中提高教师自身素质，开展有“培训目的和研究专题”的公开课、研究课活动，跨学科的综合性教学研究活动;“优质施教”说课、议课、评课活动，开展教材教法研讨会、教材比较分析会，优秀教案、学案评比等活动。要求各教研组活动在每学期初订出教研活动计划，由教导处对照活动计划进行检查、评估，确定教师的新课程培训和教师教学能力培训的学分。

    (二)学校提供校本培训“菜单”，让教师自已“点菜”。

    教师自身素质发展各不相同，教育能力也各有差异，因此教师除参加教师进修学校组织的以及校内统一组织的新课程培训、教师教学能力培训外，还应根据自身需要选择一个培训项目。

    根据我校教师现状，拟设菜单式培训项目为：1、普通话培训;2、计算机操作培训;3、心理健康教育理论培训;4、科研方法培训;5、现代教育手段使用培训;6、教育理念培训;7、教师教学基本功培训。

    (三)与兄弟学校进行合作，提高我校校本培训的科学性和实效性。

    要充分体现兄弟学校的领导作用，邀请他们对本校的校本培训进行指导、评估、反馈;采取请进来的形式，了解最新教育教学信息;同时要创造条件走出去，“开眼界、见世面”，借鉴兄弟学校的先进经验，提高我校校本培训的科学性和实效性。

    (四)突出做好年轻教师培训工作

    针对我校部分年轻教师现状，做好培训可以缩短这些教师适应、熟悉教育教学工作的时间，少走弯路，早趋成熟，为我校尽快培养出更多具有优良素质的骨干教师，为此学校要重点做好师徒结对活动与新教师教学基本功培

    训活动。

    在师徒结对活动中要求带教双方每月相互听课不少于2节;带教教师每学期应有重点地帮助新教师审议和修改2—4篇教学设计;每学年新教师应写一份结对带教的专题小结，由带教教师审阅并写出书面意见;每月及期末学校对各对子活动情况进行检查;对那些师徒配合好、进步显著的对子学校将定期给予表彰奖励。同时要求新教师加强学习，努力提高自身教学基本功。

    (五)注意积累素材，建立校本培训的教材库。

    校本培训是基于校内的培训，培训内容难以固定，也不易固定，因此我校校本培训教材拟包含以下几个方面内容：1、各“菜单”培训的教材，包括心理健康教育自考。2、新课程方面材料，包括新课程通识资料、各学科培训材料、新课程教学优秀案例等材料。3、本校教师撰写的材料，包括优秀教师教学(经验)案例等论文(案例)。以此为基础，建立校本培训教材库。

    (六)及时做好培训资料积累及总结反思。

    1、培训过程中要做好培训记录，包括参培教师、培训内容、培训形式、培训时间，授课教师;

    2、对本校开展校本培训情况进行检查，了解校本培训的'实效。

    3、每学期培训结束后写出书面总结;

    六、经费保障和激励考核

    (一)经费保障

    为确保教师培训工作的顺利实施，学校多渠道筹措培训经费，加强对开展培训工作的条件建设。教师岗位培训的经费，实行学校、个人双方共同承担培训费用的机制，培训费由学校承担，教材费、考试费由教师个人承担。

    (二)激励考核

    1、学校将加强对培训过程的检查，及时总结经验，及时解决问题，每学期末表彰先进，确保培训目标和任务的完成。

    2、教师参加校本培训的年度记录，是教师年度考核、晋级、晋升职务的必备依据，每一位教师必须按时按质足量地完成任务。

    3、本次校本培训同时实行考核得分制，每学期教师参加校本培训考核结果得分与学期考核奖励挂钩。

    具体操作为：

    ①教师的校本培训情况由领导小组进行考核，考核结果公示。

    ②教师的培训考核得分分为三个等级：

    1、教师培训各方面成绩突出、自身素质提高较快、成为学校骨干教师或名师的得90—100分;

    2、教师基本完成校本培训任务，获得一定成绩的得70—90分;

    3、教师在校本培训中能参加但有欠缺，时常迟到早退，不够积极主动的得70分以下。教师不参加培训不得分。

    学校教师培训方案范文【篇8】

    高素质的师资队伍是高质量的保证。培养一流的人才，需要高素质的教师，因此，培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务能力强的研究型、学者型教师，是学校工作中的重中之重，更是培养全面发展的人的关键。由此，特制定以下学校骨干教师培养计划。

    一、培养目标

    (一)总体目标

    1、塑造尽职履责典范

    通过对教师进行职业道德教育，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，强化师风师德建设，树立新教师形象，使骨干教师队伍不断壮大。使在骨干教师引领下，员工们能牢固树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。

    2、提高教师教学能力

    注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念，实践新理念，优化教育过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学能力。

    3、提升教师科研水平

    把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强教师队伍建设，不断深化教师“以科研促发展”的意识，使教师能积极参与在课程改革的教科研之中，培养自己的创新意识和实践能力，具备研究、开发、实施新课程的素质。

    (二)分级目标

    1、县级以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术，成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡。

    2、校级骨干教师的培养目标是：根据县教育局的要求，使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构，具有一定教育教学及科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。

    (三)目标要求

    根据学校发展要求，力争每三年培养省级骨干教师1-2人，市级骨干教师3-5人，县级骨干教师5人以上，校级骨干教师6人以上，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。

    二、培养措施：

    1、学习提高

    (1)有目的，有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的文章，使骨干教师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性，自觉性。

    (2)要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采用自学——研讨——反思——总结的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，并留有详尽的理论笔记。

    (3)采用校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训。

    (4)积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科教师进行有效的指导，以提高骨干教师的课堂教学水平。

    (5)每学期要求骨干教师执教一节校级研究课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的能力。

    (6)及时反思教学，积累教学中的心得感悟，在实践中提高。捕捉自己课堂上的创新点，与广大教师资源共享。

    (7)在课题研究中发挥主体作用。骨干教师要积极参与课题研究，在课题研究中担任主力，及时总结课题研究的阶段性成果，和课题组成员共同探索，共同提高，增强自己的科研意识和能力。

    2、经验成果推广总结

    (1)骨干教师在日常教学中要认真形成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果，并进行建档。

    (2)抓好骨干教师的课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干教师不断反思、总结，提高工作实效性。

    (3)开展好骨干教师的示范展示课活动，认真做好评课，广泛征求评课意见，形成经验成果。

    (4)组织好骨干教师的教学评估工作，重视评价情况的分析、反馈，做好评价资料的收集、整理工作。

    (5)要求骨干教师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文，有学校收集并进行评比、记录、总结。

    3、引领辐射

    (1)确立带徒对象，制定带徒计划，有针对性的通过各种渠道进行带徒工作。

    (2)对带徒对象进行跟踪培养，善始善终。

    (3)认真进行听评课活动，积极进行经验交流，促进共同提高。

    三、保障措施

    1、加强导向，营造氛围。

    (1)观念导向。

    骨干教师要提高认识，加强学习，牢固的树立四种意识：一是“科研兴教”意识;二是“科研兴校”意识;三是“向教育科研要质量”意识;四是“教师是教科研的主力”意识。

    (2)示范导向。

    骨干教师是领路人。力求做到“四带头”：一是带头学习科研理论;二是带头参加校本培训，三是带头参与课题实验;四是带头撰写教科研总结或论文，促进学校教学工作跨越式发展。

    2、健全制度，完善机智。

    (1)不断完善制度，将骨干教师评定纳入科学化的管理轨道。结合市教育局要求定期考核，实行优胜劣汰制。

    (2)增加投入，保证骨干教师工作顺利进行。以奖励方式选派爱岗敬业，教育教学成绩显著的教师外出学习、培训，让骨干教师、优秀教师不断开阔视野，拓宽思路，提高自己的实践能力。

    四、近期实施方案

    略

    学校教师培训方案范文【篇9】

    为进一步加强我校教师队伍建设，全面提升课程改革和教育教学能力，根据《长沙市“__”中小学教师培训工作实施意见》(长教发[20__]38号)等文件精神，结合我校“二五”规划，根据校长室工作安排，特制订本方案。

    一、指导思想：

    和谐的教师团队建设是学校发展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝聚力更是学校发展的源动力，因而能否构建一个和谐的团队直接影响着整个学校的命运。随着基础教育课程改革的深化和课程理念的创新，和谐团队赋于了更多的文化内涵，我校将通过系列措施，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力与战斗力的高素质卓越教师队伍。

    二、培训对象：

    全校教职员工

    三、培训安排：

    (见附件一表)

    四、人员分工：

    1、教科室：负责活动及会议安排、专家预约、接送、资料收集、整理。

    2、总务处：负责饮用水;

    3、信息中心：负责会场设备、录像、摄影。

    五、相关要求：

    1、要求全体教职员工关闭手机或调成震动档，按时到岗，教科室负责考勤，教科室将根据考勤记录，给每位教师相应学分，提交长沙市教师学分管理平台，计入教师学分档案，

    2、外出训练请老师们着装轻便，注意防暑，注意安全(详细要求见拓展活动方案)。

    学校教师培训方案范文【篇10】

    为在未来五年内把学校建设成为底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、家长向往、社会公认的现代教育名校，办成苏南一流、省内知名的特色学校，必须进一步加强我校青年教师队伍建设，培养青年教师的奉献意识、责任意识和社会意识。进一步加强青年教师队伍建设，是学校可持续发展的需要。培养青年教师的综合教学能力，充分调动青年教师本人的积极性，有效地指导、帮助青年教师在既定阶段内熟悉学校教育教学工作，掌握学科教学原理和方法，具备学科教学先进思想，达到教育观念、教学技术、教学方法的较高水平，结合学校的实际，特制定本工作意见。

    一、指导思想

    青年是生机和活力的象征，是事业兴旺发达的基础，青年教师政治业务素质的全面提高决定着学校的未来，是学校可持续发展的关键。因此，必须加强青年教师队伍的建设，培养青年教师的综合教学能力，有效地指导、帮助青年教师在既定阶段内达到教育观念、教学技术、教学方法的较高水平，缩短青年教师的成长周期，促进青年教师迅速成才，为学校顺利实现“十一·五”提出的奋斗目标奠定坚实的基础。

    二、培养原则

    学校对青年教师的培养，既要做到有制度保障，更要充分调动青年教师本人的积极性。培养方式以校本培训与个人自修为主，学校负责提供舞台、创造条件、评价监督。

    三、培养目标

    1、总体目标：在五年周期中，青年教师要熟悉学校教育教学工作，理解新课程标准和理念，努力掌握学科教学原理和方法，具备学科教学先进思想，弄清各项常规教学要求之间的关系，具备一定的教育教学、科研能力和水平，能够满足社会对教师工作成效的一般要求。

    2、分期目标

    实行“一、二、三、五”目标制。

    一年入门：了解所任学科的新课程标准和教材内容，会独立编写规范教案，能比较完整地完成课堂教学过程；能够积极辅导优秀学生和学习困难学生；掌握初步的研究方法；教学成绩跟上同轨其他教师。

    二年过关：教学基本功基本合格，并具有合理地处理教材内容和驾驭课堂教学的初步能力；能基本胜任班主任工作；学会把科研的思想与方法应用到教学中；教学成绩处于同轨中等水平。

    三年成熟：胜任教师工作，能将计算机信息技术较为熟练地用于课堂教学之中，充分利用多媒体课件进行教学；能独立开展班主任工作，做好学生的政治思想工作；参与立项课题论证，能独立承担校级立项课题研究任务；教学成绩处于同轨中上水平。

    五年成才：形成具有一定特色的教学风格，开始发挥教学骨干作用；初步成为科研型教师；教学成绩处于同轨中上水平。

    四、培养措施

    1、职业道德建设

    高度重视对青年教师在政治思想上的关怀与爱护，经常组织他们学习党的路线、方针、政策，教育他们要热爱教育事业、具有强烈的事业心和责任感；鼓励他们加强以热爱学生，敬业奉献，为人师表为主要内容的师德修养，按照“教师职业道德规范”对他们提出严格要求，使他们尽快成熟起来。

    青年教师的培养要立足于调动教师本人的积极性，立足于让教师自觉主动地投入到继续教育中去不断地学习和提高，充分发挥青年教师的主观能动性。

    每学期召开一次由学校主要领导和青年教师培养领导小组参加的青年教师座谈会，了解青年教师的思想、业务状况，听取他们对青年教师培养工作及学校各项工作的建议，同时，对青年教师培养工作提出指导性意见。

    2、岗前培训

    青年教师报到后，由办公室组织有关处室，集中进行有关师德、教育、教学、科研等方面规定的培训。

    3、实施“五制”，加强培养

    （1）教学基本功过关制。教师必备的教学基本功包括：“一话”、“两笔”、“两技”、“四法”、“五课”。“一话”即坚持使用普通话；“两笔”即能写规范的钢笔字、粉笔字； “两技” 即掌握规范的板书技术、熟练应用信息技术进行教学； “四法” 即精通教法，熟悉学法指导，粗通教育科研及教学改革实验方法，会心理辅导方法；“五课”即会备课，会说课，会上课，会听课，会评课。上述教学基本功青年教师都应具备，用平时分散考核与定期集中考核相结合的办法，对青年教师教学基本功逐项考核，分项记分，人人过关。或采取一些竞赛的方式，促进青年教师对各项技能的掌握。

    （2）青年教师培养导师制。青年教师年纪轻、学历合格、专业基础较好，但缺乏社会实践和教学经验。为了使他们顺利完成从学生到教师的角色转变，尽快成为一名称职的教师，在青年教师中实行导师制。每位青年教师要自认或由学校选配一位思想品质好，业务比较过硬的骨干教师为指导教师。青年教师要有个性化的学习计划，指导教师要有针对性强的指导方案，从思想表现到教育教学，从备课到讲课，从教材处理到教法选择，从板书设计到语言表达等对青年教师给予全方位的精心指导。

    （3）见习班主任制。实行一年见习班主任制，学习优秀班主任的教育艺术，摸索教育教学规律，增长班级管理才干；青年教师不仅要成为教学能手，还要成为教育能手、管理能手。为青年教师承担班主任工作奠定基础。

    （4）业务进修达标制。青年教师应具有扎实的基础理论和专业知识，要掌握一门外语和计算机操作技能。青年教师，要能将信息技术较为熟练地应用于课堂，并能自己制作多媒体课件；普通话要达到国家语委测试的二级甲等以上（语文老师应达到一级乙等水平）。青年教师要结合教育教学实际需要，及时更新知识，掌握新的教育教学思想，了解本学科最新学术动态。

    （5）教研成果奖励制。青年教师应具有一定的教研、科研能力，学校鼓励每位青年教师积极承担教改项目和科研课题，教科室及指导教师应在科研方面给予青年教师具体的、及时的指导帮助。教科室要对青年教师进行教科研有关知识的培训。对青年教师所获得的优秀成果，学校要给予广泛宣传，定期举办青年教师工作、科研成果展或交流会，推广他们的经验，并给予精神奖励或物质奖励。

    4、其他：生活上，要给青年教师更多的关心和帮助；工作中，要大胆使用青年教师。

    学校要根据青年特点，组织开展文化娱乐、体育锻炼活动，丰富青年教师的业余生活，对关系青年教师切身利益的婚姻、家庭及其他困难，学校要尽量提供精神和物质帮助，努力解除青年教师工作、学习的后顾之忧。

    对青年教师的培养是为了提高，提高是为了使用。要充分发挥青年教师思想活跃、勇于探索、积极进取的优势，给他们交任务、压担子，推他们在工作中唱主角，为他们展示才能创造机会。适时选拔表现突出的青年教师充实管理岗位，使骨干教师、学科带头人、教研组长、名师、中层干部中的青年教师保持一定比例。

    五、考评机制

    青年教师的培养本着“精心培养，严格要求，全面考核，大胆使用”的方针进行。各处室要建立科学、严格、可行的考核标准和评估制度，为每一位青年教师建立“青年教师培养考核档案”。一年见习期满，学校要按照各处室“青年教师培养计划”对青年教师进行全面、严格考核，各项均合格者才能转正，否则延期至考核达标为止。转正后，青年教师的职务晋升和奖惩，还应以该计划提出的两年、三年、五年目标和教学基本功等要求为依据；并将考评结果纳入量化。建立青年教师会课制度，青年教师每学期至少上1节公开课。

    六、加强领导

    学校成立“青年教师培养领导小组”，统筹全校的青年教师培养工作。各处室要制定本部门的青年教师培养计划、年度实施细则，有专人负责此项工作，把青年教师的培养与管理纳入工作的重要议事日程。

    全校青年教师培养工作具体由教务处统筹。

    学校教师培训方案范文【篇11】

    为贯彻《xx省教育厅关于落实xx省促进中小学教师专业发展行动计划 全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见(20xx—20xx)》精神，针对我省基础教育改革和发展的需要，切实提高全员中小学教师课堂教学能力和教师的专业发展水平，结合我省中小学教师队伍整体素质的现状，制定本实施方案。

    一、指导思想和实施原则

    以提高中小学教师教育教学实践能力为根本，以提高中小学教师专业化发展水平为导向，以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大训练”等活动为载体，面向教师，组织实施以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要内容的新一周期中小学教师全员培训。通过培训，全面推进教育教学创新，增强教师实施素质教育的能力和水平，提高广大中小学教师整体素质和专业化水平，促进全省中小学教师队伍的可持续发展。

    ——服务教师，倾斜农村。以教师专业成长为根本，着眼教师专业发展需求，着力提高教师的综合素养和教学水平;以农村教师作为政策的基点，在充分考虑农村教师实际的基础上，兼顾城镇和骨干教师需求，科学设定培训目标，采取适宜的培训模式，促进教师全员培训的均衡发展。

    ——聚焦课堂，训练技能。以教师课堂教学问题为突破口，围绕教师进行课堂教学所需各项技能，运用学、练、评、改、考结合的方法，分学科开展训练，学以致用，扎实提高教师课堂教学基本技能。

    ——重心下移，校际联动。坚持校本研修为主、集中培训与网络研修为辅。加强校本培训的管理与实践研究，使教师任职学校成为教师专业发展的基地。发挥中小学教师专业发展示范校、基地校和培训机构的作用，采用“典型引路——成果推广——评价促进”方式和课题牵动方式，加强校际间的合作共赢，变个体优势为资源共享，推进教师全员培训发展。

    ——分类指导，评价跟进。充分考虑各学段、各层次和不同年龄段教师的不同要求，根据各自特点科学实施全员培训。指导工作应根据培训工作的需要，分层分类，及时反馈，及时指导。通过建立“教师自我管理专业发展档案”对教师全员培训进行形成性评价，通过对教师个人专业发展目标的过程性和终结性评价，不断调控培训进程，确保全员培训任务的有效完成。

    二、对象和目标

    (一)对象

    培训的对象是具有中小学教师资格的各级各类中小学校在职专任教师，包括各级各类中小学、区县教师培训、教研机构、特殊教育机构、校外教育机构等在职在岗中小学教师。

    (二)目标

    总目标：通过全员培训，使广大教师逐步养成良好的师德行为;基本具备课程与教学理论素养;整体提升教师课堂教学技能和课堂教学能力;稳步提高自主学习和研究能力;班主任全员达到合格水平。

    具体目标：

    1.现有在岗中小学教师到20xx年底前完成不少于240学时的培训。

    2.通过培训，切实提高中小学教师综合素质、教学能力和自主发展水平。100%的中小学教师胜任教育教学工作，其中，教学技能15%达到优秀;教师师德年终考核合格率达到100%。

    3.20xx年12月31日前，男不满55周岁、女不满50周岁的中小学教师参加不少于50

    学时的教育技术能力培训，使教育技术能力得到显著提高。

    三、课程内容、培训方式和考核

    (一)培训课程内容及五年学时、学分

    按照中小学教师教育技术能力建设计划实施

    说明：本周期全体中小学教师完成240学时的培训;所列课程经过培训并通过考试、考核后，每10学时记1学分，共计24学分。

    (二)培训方式

    以校本研修为主，以集中培训为辅，由培训机构和中小学共同完成本周期的培训任务。

    1.校本研修

    校本研修包括：自主学习、同伴互助、专业引领

    (1)自主学习

    教师有计划地通过“自学——实践——反思——再实践”的培训方式审视、分析、解决自己在教学中的问题，把日常教育教学工作与教师教育融为一体。每个教师都要制定与学校发展目标一致的“个人发展目标”，并依据目标制订个人学习计划。

    (2)同伴互助

    教师以教研团队(教研组或其他学校内部的组织)为单位形成互助学习团队，在学校的引领下充分发挥每一位参训者的才智，以对话编织学习共同体，通过教师之间互相交流、切磋、平等对话的方式进行合作式学习，或以校际联动的方式参与其他学校的教研活动，以达到资源共享、共同提高、共同发展的目的。

    (3)专业引领

    培训机构专兼职研修教师建立专业指导团队，提供专业引领菜单，采取讲座、现场培训(听评课)、现场指导、个性问题解答(电话或网络即时应答)、提供网络资源支持学习等形式进行专业引领，与教师共同完成相应的培训任务。

    2.集中培训

    集中培训定位在问题指导上。要坚持贴近课改，贴近课堂，贴近教师。从教师中来，到教师中去，根据教学需要，调研教学问题，开展课题研究、设置专题辅导，切实提高培训的针对性和实效性。有条件开展远程教育的培训机构，应通过实时远程教学，以视频、音频共享的方式进行远程实时专题辅导和交互研讨。

    (三)考核

    建立和完善培训考核制度，实行培训单位培训即时考评加校本培训考查和达标验收制度，实行过程性考查和结果性考核相结合，突出能力考核，考核分统一考核和校本考查两种形式，分年度进行。统一考核由各市(州)教师继续教育业务管理部门实施;校本考查在各级教育行政部门的指导下，由县级教师培训机构实施。考核实行分级制度，分为优秀、良好、合格和基本合格四个等级，作为教师业务水平的重要衡量指标。新技能的学习考核按照《xx省中小学教师教学技能训练与考核方案》(另行下发)实施。

    四、组织管理与保障措施

    (一)加强组织领导

    省教育厅主管全省中小学教师全员培训工作，省中小学幼儿教师培训中心负责全省中小学教师培训的组织、指导、管理和评估。各级教育行政部门师资培训管理部门归口管理教师继续教育工作。

    市、县、乡、校应健全各级工作机构，优化网络，精心组织，分级指导，以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大训练” 为活动载体，确保培训质量。

    坚持各级教育行政部门、教师培训院校主要负责人为中小学教师培训工作第一责任人制度。强化中心学校和中小学校长在校本培训的第一责任制度，采取措施，建立机制，把制度落到实处，保证校本培训的.有效开展。

    (二)优化业务指导

    省中小学幼儿教师培训中心分年度制定年度全员培训计划，确定年度培训专题的学习目标、学习内容、主要学习形式和考核要求，指导各市(州)开展年度专题学习活动，并对各地全员培训情况进行评估。

    各级教师培训机构，要在教育行政部门的统筹下，整合高等院校、师训机构、教研部门、电教部门和中小学骨干教师资源，建立校本培训指导团队，切实把校本培训抓紧抓实。

    要积极开展关于远程、集中和校本培训的课题研究，发现、研究和解决教师培训中的现实问题，创造性地开展教师全员培训工作。

    (三)提高培训能力

    加强培训者培训。继续实行培训者培训制度，省教育厅继续实施中小学各学科教研员省级培训，各市(州)要做好培训者市级培训和集体备课，切实提高培训者能力和水平。

    建设培训精品课程。省教育厅根据年度培训专题，精选课程资源，下发课程资源推荐目录，各市(州)在推荐课程资源目录范围内，根据自身特点和需要自主选择。省教育厅将根据教师继续教育工作需要，组织力量积极开发符合地方特色和培训需要的教师培训课程资源。

    构建有效的校本指导网络。各校本培训基地要建立以骨干教师为主要力量的校本培训指导者队伍，各级教师培训机构要建立专兼结合的校本指导团队。

    (四)继续实施继续教育证书制度

    各级教育行政部门要继续实施并完善中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。中小学教师继续教育学分登记使用全省统一印制的《xx省中小学教师继续教育证书》，作为教师完成各种形式的继续教育任务的唯一有效凭证，由教师任职学校负责保管。

    教师参加由教育行政部门统一组织的中小学教师继续教育，且考核合格，由任职学校负责学分登记，建立本校教师继续教育档案，保存考核合格证明等原始材料。

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    我们作为社会的一分子应该时刻对未来有个清晰的计划和方向。想要更效率地完成自己的工作，制定方案几乎成了我们必须的工作内容方案有利于我们强化督查考核。写方案从哪些方面着手比较妥当呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的营销方案范文，供你参考和使用，请收藏和分享。

    营销方案范文【篇1】

    第一章、策划目的

    通过此营销策划，使酒店以独特的岛屿规划建设的五星级休闲商务酒店，在行业中起到独领风骚的独特的竞争优势。其与中心城市的若接若离的地理位置，可以让宾客暂离城市的喧嚣，有其特有的幽静和私密性；同时，通过当地旅游局、政府的支持与协助，在本地市场以高档脱俗的国际化酒店形象占领新的制高点，在外地市场则做足做透“海洋”文化和“佛教”文化，吸引外地商务客、旅游客、休闲度假客、会议会务客来此逗留消费。我们应该把餐饮做得有特色、把客房做得很精制、把海上服务项目开发得更透彻，使整个海岛洋溢出恬静幽雅又生机勃勃的气氛，也可以使酒店存在相应的不足的劣势转化为竞争的强势。

    酒店开业初期，形象触目（曝光）率不高，交通不方便等问题，可以通过精心包装、倾力打造，而成为优势特点，补位缺势不足形成错位竞争是我们此次营销策划的重点，最终目的是以开业前后的活动为载体，将宾馆全方位地宣传出去，达到受众人群人人皆知的程度，广泛吸引消费者的关注，为开业后宾客盈门、经营效益提升和社会效益攀高峰的良好局面打下扎实的基础。

    第二章、策划内容

    确定宾馆经营规模与功能，突出产品特色：

    一、尊荣之岛

    独特的岛中岛酒店，又有知名的“雷迪森”品牌，其实硬件施的条件已经基本具备。***雷迪森假日酒店高级豪华会所，又可以成为舟山地区高星级酒店中独一无二的顶级私人会所，她将以优质服务、完善氛围、高品质的销售而吸引周边地区的尖瑞客户，是酒店服务的进一步延伸，同时推广会员制，实施五星级贵宾服务，实现价值提升。

    二、商务之岛

    形成商务会议、商务旅游、商务度假为一体化的服务，

    酒店是***地区第一家国际品牌五星级标准酒店，不但有五星级的设施设备，更有雷迪森多年的管理经验，“以人为本”的服务理念，高效、创新、务实的管理团队，不但能使酒店在优良的服务品质上打动舟山消费者的心，更能以品牌效应吸引宁波、杭州、台州、上海、江苏等地的客人，因为这些大中城市的客人对品牌认知度相对更高一些。虽然酒店的会场还不能与“***”相抗衡，客房数量尚不算多，但是，酒店的全海景客以及即将配备优良的会议设施，必将对外地的高端会务市场有着很大的吸引力，使会议市场进一步细分，在会务服务和经营上分到一杯羹。

    三、休闲之岛

    我们可以利用酒店独特的地理位置这个特点作为卖点，努力做到让舟山本地高档消费群体的消费理念发生根本的转变，要让他们知道能上***岛消费，才是真正的放松休闲和高贵尊荣，而且相对的私秘性，更能发挥海岛的优势，“去**岛”这句话要成为本地区上层社会的流行词、口头禅。

    四、花园之岛

    通过对岛上园林绿化、山水景色、景区景观的设计、建设和维护，形成花园式的美丽景色，同时在景观的亭台楼阁、假山叠石、造型跌水、鱼塘花池、户外音响等等的加以细节化处理，使***季季有花香、月月花不败、四季郁郁葱葱、鸟语花香，成为宾客散步休闲的绝佳公园，使***融入**南部诸岛4A景区中独特的旅游海岛，配合舟山市政府旅游的文化开发和建设。

    第三章、市场形势分析

    一、市区老三星、四星酒店

    优点：在舟山本地知名度较高、地理位置好，交通方便，客房品种全，餐饮、会务设施全。

    缺点：除在本地区享有一定的知名度外，在其它地区如上海、杭州等地没有品牌知名度不高，加上其设施设备虽经翻新，但与新开的周围酒店相比还是有差距的，在服务品质方面除了个别酒店还可以外，其它酒店在管理与服务品质方面都较欠缺。

    二、市区新开的三星、四星酒店

    优点：这些新开酒店的设施设备比较新，地理位置好，交通方便，客房品种全，餐饮、会务设施一般。

    缺点：新开的酒店在外地市场都没有自己的品牌效应，在本地也没什么知名度，在酒店管理，与服务品质方面都比较欠缺。

    三、旅游景区的三星、四星酒店

    优点：本地区旅游资源较中富，吸引了大部分舟山以外地区，以旅游为目的的旅游客人及商务客人，特别是佛教文化对华东地区各层次人群的吸引力非常强。

    缺点：因政府政策的限定，其在景区不可以随便开会，特别是***景区是限制客人在景区的酒店开会的，其主要就是以旅游、拜佛的客人为主，所以其的客源结构比较局限、单一，季节性，淡旺季非常的明显。

    第四章、市场客源结构细分

    根据酒店独特的地理位置及本地区（舟山市）市场及周边（宁波、绍兴、杭州、台州、上海、江苏）市场的客源结构分析，结合本酒店是本地区最高档的品牌国际五星级酒店，加上充分发挥酒店优势：高档的客房设施、特色的餐饮，优

    良的会议设施，丰富的娱乐休闲设施，可以把我们酒店定位为华东地区最高档的精品五星级会务度假型酒店，顶级休闲度假会所。

    客源结构可分为：

    1) 华东地区中小型高端会务团；

    2) 全国高档旅游度假团；

    3) 来舟山的高档商务散客；

    4) 本地区上层社会的尖端消费群体；

    5) 本地区企业高层会议；

    6) 本地区政府机关的高层次会议，及高规格的接待安排。

    第五章、促销方式

    一、开业前促销方式

    1 、网络促销

    1 ） 酒店订房网：

    携程网、e龙网、舟山订房网，以上三个订房网都是抽取佣金方式，前期投放不需要费用。

    so-hotel （酒店直销网）：此网站是中国第一家互动式网上酒店直销平台，是一个提供酒店与顾客之间直接交易的酒店直销平台，打破了传统的酒店预订模式，是酒店与顾客之间最为直接的消费预定平台，此订房网不抽取佣金，但要收取年费，根据酒店规模及提供服务种类分为元/年。

    2 ）旅游中介网：此网站是中国最大的旅游中介网，平台上主要是全国各地旅游中介商，酒店可以通过此平台让全国的旅游中介商方便快捷的了解到我们酒店（收费约元/4年）

    2 、 展会促销

    1 ）4.14---4.15：上海20xx春季城乡互动大型旅游咨询展示会

    展位费：

    餐旅费：由市旅游局统一安排，具体费用等通知，我酒店3人参加

    2 ）4.20—4.22日：中国（苏州）国内旅游交易会

    展位费：由市旅游局安排，免费

    餐旅费：由市旅游局统一安排，具体费用等通知，我酒店3人参加

    3 、媒体（广告）促销

    1) 确定形象广告语和定位广告语：（）广告语的设定要给宾客提供酒店的市场定位信息，广告语不但要简洁明了，朗朗上口，还要给人一种精神上的愉悦和享受，从而使客人对宾馆产生了亲和力，缩短了客人与宾馆的距离，也将会增强客人对酒店的忠诚度。

    2) 杂志刊登

    ① 《》杂志—此杂志是由***市消费者委员会创办，主要是放在 *** 市各级政府、部门、服务行业，以及车站、机场、码头等公用窗口全部给客人免费赠阅。

    刊登 费用： 刊登内页一版面元，经洽谈协商后，我酒店方只需首付元，其它元作为酒店开业后杂志社在我酒店的消费款额，酒店方不需再另付现金。另外杂志社需向酒店赠送150本杂志，以便放在我酒店的客房及各个营业点供酒店客人免费阅览。

    ② 《》杂志—此杂志是由市广电局主办，是以纯广告加游记软文结合的形式，《》目前在***已有杂子里发行量最高，投放渠道最广，发行方向为各机关、企事业单位及各休闲娱乐场所。刊登 费用：暂得到报 价为每年。

    3) 户外广告(部分有报价)

    ① 白峰码头或鸭蛋山码头竖立广告牌子一块，面积各在120—150平方米之间。总价格约在之间。**码头针对进出**的商务旅游人员，**码头针对**，**两县及以后上海来往的客人）

    ② 在城区位子选择一“三面翻”广告位，面积为120-150平方米 左右，价格约在万；（此广告形式在***尚未出现，其相比传统广告看板品位更高）。

    ③ 汽渡船上的影视媒体。

    ④ *** 码头往酒店一路方向的指路牌（***、环城南路客远中心附近、沿港东路、环城东路与***路交叉口、***路到酒店码头附近、酒店码头等地一路设立六块指路牌，以引导客人进入酒店）。

    ⑤ 酒店码头的设计和广告包装。

    ⑥ 酒店交通工具的广告设计（汽车、游艇的广告招贴，可根据VI的要求制作）。

    4) 本地新闻体

    在开业前和后各一个月里，通过当地有影响力的广告宣传媒体做不同形式的广告宣传：

    ① 和电视台品牌栏目合作或独家点播电视连续剧参与广告宣传；形式和价格须与媒体面议（电视作为高端媒体与酒店定位相吻合，栏目必须选择收视率高，美誉度好的品牌栏目）。

    ② 在当地知名报刊——《 》上刊登系列宣传广告和宾馆情况有奖征答栏目。 ③ **** 文艺电台：播放时间在早上7：30---8：30时和下午5：00—6：00时之间，价格在元每月（***文艺台主要为有车族上下班时间所收听）

    ④ 在***的“交通之声”上播出酒店30秒的广告。原因是交通之声在全省的传播率和知名度，以及有车一族特别喜欢的媒体广播。

    ⑤ 开业前一周用别出心裁的方式，在当地日报连续刊登递进式关联性悬念广告，开业典礼日公告开业；

    ⑥ 制造新闻热点（项目特点、筹建中典型的好人好事、社会公益活动、开业对城市的意义，等等），主动提供新闻线索，争取做合法的免费广告宣传。 4 、人员促销

    1 ）开业前一个半月，设计、印制广告宣传单册（5000份），组织营销部等人员到企业机关上门拜访和邮寄。

    2 ）开业前由营销部人员以电话传真、上门拜访的方式与目标客户签定优惠消费协议及推销我们酒店的会员卡。

    3 ）制作酒店的信封，以便营销部在开业前邮寄酒店宣传册给目标客户，开业后也需使用。

    4 ）制作有宾馆标志的小纪念品，由营销人员在开业前上门拜访时赠送给大客户，在以后的营销活动中也可使用。

    二、开业典礼(具体方案另行制定)

    在本岛举行隆重而热烈的开业典礼活动，为酒店经营造势，扩大酒店在当地的知名度和美誉度，是市场营销活动的绝好机会，这样就使开业典礼仪式不单纯是一个开业的标志，更是宣传和营销的载体。

    我们将利用政府高度重视、支持本项目的开发，注重**旅游业开发，特别是**南部诸岛项目的开发为依托。***雷迪森假日酒店作为舟山南部诸岛真正意义的开发项目，对舟山的经济繁荣和旅游建设，具有划时代的意义、宣传价值和模范作用，可名正言顺地邀请地方政府首脑和当地媒体参加开业庆典，因为这不是一般的企业行为，而涉及到政府的政策决策导向问题，具有较高的政治意义。庆典仪式完毕，请到会人员参观宾馆经营设施，品尝宴会菜肴，体验宴会服务，进一步加强到会人员对宾馆产品的亲身感受，达到培育潜在客户和义务营销员的目的。

    营销方案范文【篇2】

    9月10日为“教师节”，为充分挖掘准客户，进一步提高重疾保险的社会知名度，开拓潜在客户群体，特制订“教师节”营销活动策划方案。

    活动主题：感恩老师，重疾无忧!

    活动时间：教师节9月10日前及当天。

    活动目的：通过在“教师节”期间组织一系列的营销活动，旨在进一步弘扬中华民族的尊师重教美德，表达保险公司对教师的慰问、回馈之情。同时，借助这次营销活动，进一步向社会展示重大疾病保险的独特魅力，提高公司的知名度、美誉度，以达到在教师中开发潜在客户群体的目的。

    市场定位：以在职教师为主要开发对象。

    活动内容：

    1.向教师发送“教师节”祝福短信，营造浓郁的售前氛围。短信内容设计一定要彰显深厚的文学功底，夺人眼球，切忌落入俗套，举例：夜非常古老了/而记忆却正年轻/我们的名字自你的唇边滑过/犹如灯花在落/我们是灯花里的桃李瓣瓣/有一天您鬓已星星/记忆的灰尘淹埋太久了/但有xx保险相伴/您生命的曲调仍能化为永恒……

    2.按照教师家庭地址，邮寄贺卡和保险计划书。保险计划书设计要尽量做到因人而异，对不同年龄阶段、不同家庭经济负担背景的教师做到了如指掌，这样才会有信服度。

    3.节后回访。9月11日起，对计划书送达到的教师进行逐一电话回访，在缴费话术上以“化整为零”的方式。如：“您每天节省1块钱，就能换来10万元的重疾保障。”

    然后，对电话回访的教师进行筛选过滤，建立准客户级别档案，对有意向的教师进行预约登门拜访。登门拜访时，最好以小团队的形式展业公关，可以借助学生或社会其他关系进行接洽。

    活动组织及相关要求：

    1.发送手机短信。一是各基层公司、营销团队要积极通过团险部与学校、电信部门联系，可利用学平险理赔服务优势，打动校方提供教师信息资料。

    二是要统一组织发送短信宣传造势活动。统一制作短信内容，注意每条短信显示公司字样。活动期间，还可积极与当地大中专院校的学生团体、学生会联系对“教师节”进行宣传造势，感召全体同学(包括小学生)在“教师节”到来之际亲自为恩师编写短信，以表达对老师的热爱，如果举办短信编写比赛，效果更佳。

    三是短信内容力求突出关爱教师健康，感谢、回馈师恩，引导对重疾的预防和风险防范。

    2.邮寄贺卡和保险计划书。一是在“教师节”来临之前，各基层公司、营销团队要提早将重疾产品宣传单备齐，贺卡要印有公司标志，对不同年龄段的教师计划书要组织专人精心赶制，统一格式，标明营销员电话和公司统一服务电话，对专线坐席生进行培训，以备客户咨询。

    二是细分市场，并针对不同的目标群体制定不同的营销策略：一要针对目标群体消费水平的不同，制定出不同价格档次的重疾产品。二要根据教师的订购时间不同，制定相应的价格策略。由于越临近“教师节”，相关的各类消费必随之上涨，因此，可对预先订购的教师实行优惠。三要开展回赠精美礼品或抽奖活动，进一步引导教师购买重疾产品。

    3.活动宣传。一是营造气氛。在“教师节”前，各基层公司要邀请新闻记者渲染气氛，并和新闻媒体共同举办“教师节”专题访谈节目，重点突出“教师节”话健康的重要意义，号召所有学子们在“教师节”期间对老师进行慰问。

    二是悬挂条幅，散发宣传单。各基层公司要统一制作“感恩老师，重疾无忧”宣传条幅、宣传标语和宣传单，宣传条幅在营业场所显著位置悬挂；组织人员选择各学校进行业务宣传介绍，争取将活动内容尽最大可能宣传到所有师生。

    营销方案范文【篇3】

    一、策划此次销售活动的目的

    针对团队当前现状，特提出本次销售计划，通过此次活动达到以下目的：

    1、让团队建设小组明白该怎样建设团队，一个高效率的团队应该具备哪些因素，团队管理制度该从那些方面取材;

    2、让理论指导小组明白理论需要从实践中总结，实践是检验任何理论是否对团队有价值的唯一标准，理论应该与团队的实际情况相接合，进而指导团队;

    3、让物资筹备小组明白实践也需要理论去指导，要有目的、有计划地讨论资金筹备途径，要有详细的计划书，遵循客观事实，而不是主观地去判断事物;

    4、对外宣传我们团队，让学校的大多数学生知道我们、了解我们，学校的相关部门支持我们;对内震撼每个队员，提升团队信心，更好地发展团队;

    5、宣传爱国主义思想，筹集资金。

    二、销售产品简介

    本次销售的产品为：爱国时尚T恤，专门为新中国六十周年华诞设计制作，针对大学生。

    款式：圆领，10余款个性图案;材料：纯棉;底色：黑、白、红、黄、紫，5个颜色;规格：180克;尺寸： L、XL、XXL;成本价：10元/件，100元起批。

    三、产品市场分析

    20xx年xx月xx日中华人民共和国将迎来xx周年华诞，本次产品为此设计制作，能够激起大学生的爱国情怀，在高校拥有很大的市场，主要基于以下原因：

    1、该产品很具创新性，设计出来后在北京、上海、深圳深受大学生的喜爱，市场空间很大;

    2、新中国六十周年华诞是20xx年的一件重大事情，就像20xx年的奥运会，奥运服装受到中国人民的大力追捧，关于六十周年华诞的服装也应受到人们喜欢，特别是追求时尚潮流的青年大学生，在大学的`市场会很大;

    3、现在本来天气炎热，大多数学生很需要一件T恤，左丹奴在学校的市场就很大，我们的产品也会有很大的市场;

    4、据我所知，该产品在中国的厂家只有一个，很具独特性，大学生在其它地方买不到，这样对他们很具吸引力。

    四、产品购进事项

    1、产品成本

    由于最开始与厂家商量先提货，等产品售出后再付款，他们三个负责人中有两个不同意这件事，但厂家答应我们可以第一笔交易必须先汇款700—1000元，以后进货他们会给我们很多方便，根据我们的经济承受能力，可以不一次性付完定金，所以我们第一笔交易的资金来源主要是所有队员集资，完全是自愿交钱，有多的剩余钱可以多交一点，每个人交的钱都会有记录，初步确定每个人100元。然后在最快的时间内，将第一笔款汇至指定账户，保存好汇款发票，以备特殊情况作为法律凭据。

    2、产品数量

    由于多种不确定因素，我们首先进货100件，，初步试探一下该产品在我们学校的市场，在销售过程中我们发觉在学校的市场很大后,大家一起讨论，我们再逐渐进货，然后去开拓其它三所高校的校园市场，现在预期进货数量为20xx件，这完全取决于我们的销量，进货资金不是问题。

    3、产品到达天数

    根据厂家提供的信息，我们运货的主要途径是货运公司，有的货运公司从北京需要两天时间，有的需要3—4天的时间。

    4、产品记录

    把每次产品订购与汇款的日期、订购的件数、产品到达的日期记录下来，为财务规划做准备，充分保证我们的资金链正常。

    5、产品邮费

    每次产品的运费大约在50元，由于厂家离货运公司比较元，支付厂家交通费用50元，邮费就共计100元钱。

    6、产品接收

    根据厂家提供的时间，我们准确地收取货物，然后安全地安置在宿舍里面，也可以分批放在几个人的宿舍里面。

    7、产品退货

    可能由于某种原因，产品销量不是很大，我们会提出退货，厂家也答应我们退货，只不过我们自己会承担运费，每件衣服支付厂家2元钱，一件也没卖出去就会承担300元钱。

    五、产品销售

    1、与学校协商

    我们会向学校后勤部门、校团委、学校办公室等部门提出申请，以新中国六十周年华诞、大学生的爱国主义情怀和我们的调查活动为主要切入点，在最短的时间内说服他们支持我们团队的商业计划活动，允许我们团队在校园进行义卖活动并提供相应的支持，目前我们的销售地点主要定在食堂门口和女生宿舍4、9栋下面。

    2、产品宣传

    a)在食堂门口打出横幅，内容为“迎祖国六十华诞，穿爱国时尚T恤”，我们先向有关学生部门咨询制定横幅的地点、价钱以及弄横幅的相关事项;

    b)在食堂门口摆出展板，内容为介绍“鸿鹄之队”，包括我们成立的背景、成立的时间、我们是干什么的、我们的目标、我们的两年规划等相关情况，主要由文笔较好的队员执行，这方面想得较多的队员提供意见;

    c)用音响宣传我们的产品，从爱国主义思想出发，向学生部门了解借音响、桌子的方法，用电脑下载一些好的音乐，比如像国歌，开始之前一定要确保音响能够正常运行，找这方面比较精通的同学帮忙;

    d)销售队员介绍，销售队员可以在食堂门口向路过的同学介绍我们团队，说明我们的困难以及我们活动的意义，让更多的人了解我们，也可以从爱国主义方面推销我们的产品，尽一切方法说服他们购买衣服。

    3、产品销售

    考虑成本、利润等因素，初步将价格定为35元，主要由队员向同学介绍服装，以义卖的方法让更多的人购买。

    4、产品销售时间

    20xx年xx月xx日、xx日12：00—14：30和16：30—19：30。

    5、销售人员

    根据团队所有成员的性格和能力，合理搭配两个地点的人员，每个地点有个销售负责小组，安排好自己小组的工作。

    6、销售记录

    每个地点要有专门的队员记录销售的日期和时间、售出服装的件数、资金记录。

    六、销售结果预测及应对措施

    1、产品销量很好

    我们的服装在学校的市场很大，有可能出现供不应求的现象，我们提前向厂家进货以保证货源充足，另一方面我们会逐渐地开拓其它三所高校的市场。

    2、产品销量差

    我们做最坏的打算，100件服装一件也没有卖出去，我们采取以下措施：

    a)团队里的队员可以自愿购买，积累一定资金;

    b)降价处理，赢得市场;

    c)退货，大不了亏掉200—300元

    七、销售紧急处理

    在销售过程中可能会出现一些我们意想不到的事情，比如像安全问题、音响出问题、其他人挑衅等情况，我们会提前组建一个应急小组，以最快的速度、最好的方法解决问题。

    营销方案范文【篇4】

    澳雪简介：

    1994年9月，澳雪国际首创澳雪品牌。1997年，澳雪品牌推陈出新，以天然护理，家庭健康的概念，推出家庭护理型沐浴露。1998年5月，澳雪品牌推出洗发护发系列品牌产品。20xx年，澳雪推出四大系列品牌产品：完美肌肤系列、完美秀发系列、家庭健康护理系列及精明之选系列。20xx年，澳雪品牌成为全国畅销沐浴露品牌之一。

    品类：洗护发品牌产品、沐浴露、香皂、花露水、啫哩水

    一、营销策划背景

    (一)消费者分析

    1. 购买行为分析

    据我在网络上的调查：品牌产品功效和质量对消费者购买决策的影响最大品牌因素、价格、附加优惠等因素的影响相对较小。在洗发水功能方面，去屑、柔顺、洗护合一等功能为消费者所看重。而广告、公关等营销策略的运用也在消费者购买决策中起不容忽视的作用。

    ● 在购买洗发水消费者中,女性占71.8%, 起决定作用.她们的购买欲相对男性来说较强，而且易受广告和促销等因素的影响，有时并不完全是为了真正的需要而购买。而男性在购买时相对理性，且一般情况下是家里有什么品牌的洗发水就用什么品牌，所以他们仅占购买者的 28.2% 。

    ● 78.2 % 的消费者表示自己喜欢在超市或大卖场购买洗发水。

    从整体上来说，随着中国洗发水市场的逐渐丰满，品牌数量越来越多，消费者的购买决策已由过去的低介入向较高的介入度转变。

    2. 使用频率分析

    整体上，中国人习惯每周洗发 1-3 次。据调查结果，每周使用洗发水 3 次以上的消费者仅占全部使用者的34.9%，比上年提高 4.5%。从性别来看，男性使用洗发水洗发的频率明显高于女性;从地域来看,南方人使用洗发水洗发的频率比北方人高。

    (二)市场背景分析

    中国洗发水市场属于寡头垄断的结构。行业内存在少数大企业，不仅在资金、技术以及生产经营方面，而且在市场占有率、品牌知名度方面都拥有绝对优势。据调查，飘柔和海飞丝连续 5 年分别稳居市场占有率的第一位和第二位，这两个品牌再加上舒蕾和夏士莲，共占中国洗发水市场 58.6% 的市场份额.

    中国洗发水市场容量巨大。中国总计有 20xx 余家洗发水制造商生产的 3000 多个洗发水品牌，总销售额超过 200 亿人民币，总产量和总销量居世界第一，且日趋壮大。

    (三)澳雪品牌产品分析

    澳雪

    A、留香小公主花浴露：全新留香小公主花浴露系列, 采撷世界各地名花调制而成，富含香子兰、依兰、幽百合、玫瑰、茉莉、橘花、橙花、桃花等近百种鲜花滋养精华,香味持久芬芳, 并含有多种维他命及大量植物蛋白，温和清洁肌肤同时深入滋养肌肤, 令您的肌肤时刻玉洁细嫩，香馥迷人。

    规格：230ml、400ml、650ml

    B、澳雪中药养发洗发露系列：品牌产品规格：750g、450g、230g

    C、澳雪中药养发精华素系列

    (四)市场领导者——宝洁现状分析

    1. 宝洁洗发水品牌结构

    宝洁旗下共有五大洗发水品牌，二十多个系列，包括飘柔、海飞丝、潘婷和沙宣、伊卡璐。此外，还有被雪藏润妍品牌。自 20xx年5月22日，宝洁(全球)斥资49.5亿美元收编百时美施贵宝旗下的伊卡璐后，宝洁的洗发水品牌产品链已经几尽完美：“飘柔”重“柔顺”;“潘婷”重“健康”;“海飞丝”重“去屑”;“沙宣”做“护发专家”;“伊卡璐”重“染发洗护”，再加上各子品牌的系列化品牌产品，一个坚不可摧的洗发王国已经构筑成功。

    2. 品牌产品功能

    飘柔，就是这样自信

    海飞丝，头屑去无踪，秀发更出众

    潘婷，含维他命原B5，令头发健康，加倍亮泽

    沙宣，国际美发大师

    伊卡璐，回归自然，崇尚环保

    (五)网络营销策略

    1.价格策略。普通会员价：适合大多数网民;高级会员价：成为网站注册会员的网民;优惠价:不定期地推出某些特价品牌产品吸引消费者。

    2.分销策略。包括邮寄、送货上门、自取、快递等。

    3.促销策略。

    A.与各地的理发店、美容店合作。一定要使澳雪旗下的品牌产品受到理发店的好评。理发店一旦确定使用公司的洗发水、护肤等其他品牌产品，那么理发店的顾客也就随之成为了澳雪品牌产品的消费者。同时，由于品牌产品是理发师选用的，因此也就会有脱俗的吸引力。同时，让理发店赠送澳雪品牌产品网上优惠点卡，促使更多的消费者前来购买。

    B.与尽可能多的高校合作，成为大学社团活动的赞助商。同时也可以在高校举办一些活动，让大学生更加认识澳雪品牌产品。例如举办有关于品牌产品包装的设计。

    C.电子邮件促销、新闻组促销、Flash动画和游戏促销(制作一些有趣、好玩、与本公司业务相关的动画和游戏)、网络广告促销(在新浪或网易的首页发布广告)等。

    4.服务策略。提供给消费者有关护肤、养发等有关方面的知识，提供在线咨询功能。

    营销方案范文【篇5】

    营销目标：

    1、小区洽谈成功率在5套左右

    2、接触业主数在200户以上

    3、有效洽谈接单（向业主提供初步平面设计方案和工程概算）在（50）户以上 开展业务的方式：

    小区营销方式

    1、业务员四人分两队，每队负责2-3栋楼；小组人员进入到小区内在自己的范围内尽最大努力寻找客户，主动沟通、宣传，并尝试将业主带至设计师驻点处进行深入洽谈

    2、设计师小组三人一队，保证一名设计师在办公桌洽谈，另外两人抓住身边的客户，选择小区合适地点布置现场办公环境，桌、椅、笔记本、户型图、工程概预算初步方案等，进行现场洽谈、设计

    准备工作的时间节点、工作方式：

    小区营销组织成员准备：

    1、专职营销业务员4名

    2、主任设计师3名

    3、营销负责人、设计负责人和质量负责人全面负责和监控营销计划的实施

    其他准备：

    1、市场调研分析

    ①地理位置和交通：

    ②房产商和物业公司资料：

    ③小区配套设施、业主消费水平、小区档次

    ④其他装饰公司的情况

    ⑤调研分析

    2、收集小区套房型图

    3、由设计师以最短的时间完成所有房型的《平面配置图和工程概算》初步方案，

    设计、概算分为（高、中、低）三种档次

    4、收集效果图

    5、在现场布置的“工艺标准，验收标准”展板； “部分材料”图片展示

    6、小区环境布置宣传：如横幅、彩旗、广告牌、楼梯间招贴等 活动现场工作及注意事项：

    1、手袋、企业宣传册的发放

    2、各套型平面概算方案与客户沟通与发放

    3、前20位业主可获取工程款抵用券的优惠宣传

    4、组团家装优惠活动细则宣传

    5、住宅装饰装修工程设计、施工手册与客户沟通、讲解

    3、每个小组必须注意不要忘了登记客户信息

    每一项经费支出估算。

    20xx

    学校记者站活动方案1500字模板


    已经实现的小事，胜于计划中的大事。按照公司对工作目标的要求，我们要从很多的方面来撰写我们的方案制定方案可以提升个人的思维能力，写好方案都有哪些诀窍呢？下面是笔稿范文网精心为你整理的“学校记者站活动方案”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

    学校记者站活动方案【篇1】

    一、活动目的：

    使大家知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起,增长环保知识,提高自我环保能力。

    二、活动过程：

    (一)设计问卷，调查采访：

    1、调查采访我们的队员

    问题设计如下：

    (1) 你有没有乱扔过废纸杂物?你认为造成你乱扔的原因是什么?

    (2)你的同学中有没有乱扔废纸杂物的?你看到后是怎样对待他们的?

    (3)你的家人有没有在家里面乱扔杂物?你家的垃圾一般倒在什么地方?

    (4)你关心周围的环境吗?

    2、调查采访我校班主任问题设计如下：

    (1)您的班上有同学乱扔废纸杂物吗?

    (2)您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些?

    (3)您是怎样教育这些同学的?

    3、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。

    问题设计如下：

    (1)您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗?

    (2)您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的?

    (3)您在带孩子在外面玩时，有没有教育他不扔废纸杂物?

    (4)您关心您周围的环境吗?

    4、采访调查小区的居民。

    问题设计如下：

    (1)您对小区的环境卫生满意吗?您关心小区的环境吗?

    (2)您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么?

    (3)您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题?如果向您收垃圾处理 费您愿意吗?

    5、采访调查环卫所工作人员。

    问题设计如下：

    (1)您的工作时间是怎样安排的?

    (2)您认为现在乱抛乱扔的现象严重吗?

    (3)您认为人们乱抛乱扔的原因有哪些?

    (4)您认为有什么办法解决乱抛乱扔的问题?

    (二)扮演角色，体验生活。

    在小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。

    1、 开展我的清洁工人一起上班活动。

    利用假日和清洁工人同时上班，了解清洁工人的工作情况，全镇的环境卫生状况，垃圾箱的分布情况，乱抛乱扔严重的地点，体验清洁工的艰辛。

    2、开展绿色清洁行动。

    以小记者的身份提示同学们不乱抛乱扔，清拾校园内的废纸杂物，到街头去清扫街道，清除城市“牛皮癣”。

    3、开展我做环保宣传员活动。

    组织开展一次以环保为主题的中队主题活动，号召大家捐款添置垃圾箱，向街头商店摊主发一份环保倡议书。

    4、向大队辅导员建议开展全校性的环保表演。

    例如：

    1、用废材料做环保衣服进行服装表演。

    2、举行环保诗歌朗诵比赛。

    3、举行废材料创意大赛。

    (三)设置奖章，促进提高。

    我们向大队部建议设置“金点子章”、“环保章”这两枚奖章。每月以班级为单位评选。

    “金点子章”的获章要求是：

    (1)能设计一种帮助人们克服乱抛乱扔习惯的方法，在家里和同学们中间推广使用。

    (2)能制作2—3件变废为宝的小制作。

    (3)能自办一张宣传环保的手抄报。

    “环保章”的获章要求是：

    (1)自己没有乱抛乱扔的行为，积极参加环保志愿者行动。

    (2)能向自己的家长、邻居、小伙伴进行不乱抛乱扔的宣传。

    (3)了解环境保护的有关知识，知道哪些是可回收可利用的垃圾，哪些是不能再利用的垃圾。

    三、成果形式：

    我们准备用以下几个办法来展示我们的研究成果：

    (1)把研究成果制作成展牌，在橱窗中或班级中展示。

    (2)利用县少代会召开一次向全县少先队员介绍研究成果的小记者新闻发布会,。

    (3)向学校校长、镇政府领导、环卫所发送我们的研究成果，向他们提出建议。

    四、注意事项：

    (1)人人明确自己的岗位，分工合作，共同努力开展环保小课题研究。

    (2)采访时带全采访工具,注意采访礼仪,做好资料的收集整理工作，要把活动的照片拍下来,听到回答用录音笔记录下来。

    (3)写好体验日记，及时交流。

    (4)积极争章，提高自己的研究能力。

    (5)活动中要考虑周到，注意安全。

    学校记者站活动方案【篇2】

    为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、泰安日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

    一、赛事安排：

    (一)参赛对象

    2011年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。

    (二)赛程

    1、发动报名阶段：2月28日前。

    2、初赛阶段：3月1日至3月26日。以二十五晋一的名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。

    3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。

    4、魔鬼集训：4月中下旬。

    5、总决赛：5月初

    (三)参赛内容及要求

    1、初赛：

    规定项目：自我介绍(1分钟)、自定题目演讲(2分钟);

    自选项目：各校可结合本校活动自定

    2、县市区决赛：自我介绍(1分钟)、才艺展示、模拟采访(模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。)

    3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。

    4、泰安市总决赛：自我介绍(1分钟)、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。

    (四)参赛地点

    1、初赛：各学校小记者站组织初选

    2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办

    3、魔鬼集训：地点待定

    4、泰安市总决赛：地点待定

    (五)大赛评委：

    1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员

    2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士

    3、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等

    总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。

    (六)大赛宣传：

    1、报纸：前期泰安日报及泰山晨刊刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晨刊开设专栏，报道各站比赛情况。县市区决赛支持场地，另外开辟专栏宣传。

    2、中华泰山网进行网络录播及直播(总决赛)、大赛同时采取网络专题宣传、网络票选。

    二、组织方案

    1、各学校小记者站组织小记者积极报名，组织初赛。学校选出优秀小记者进行县市区决赛选拔。初赛按照每二十五晋一的方式进入决赛。大赛期间安排小记者采访校长、参赛小记者、同学及家长，报道大赛情况，以增加校园新闻。

    2、初赛结束后，组委会办公室与县市区教育局及小记者站对接，按照比赛内容，组织县市区决赛，根据成绩高低，决出“魔鬼集训”参加资格。初赛后，大赛分小学组、初中组。

    3、由组委会办公室组织实施“魔鬼集训”，邀请专家针对决赛内容对入围选手进行评判指导，中华泰山网演播厅内进行上镜演练。根据专家打分、网络展示及投票、报纸投票的综合分数，决出参加总决赛的15名选手。

    4、参加总决赛的小记者详细情况及日常采访和视频等资料，发布到中华泰山网小记者网站进行公示，并接受网络投票。大赛评分=评委现场打分+网络票选+报纸选票。

    三、奖励方式

    1、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得大赛徽章一枚。

    2、县市区决赛选手将获得相应证书及奖品，进入泰安市小记者团后备人才库，优先参加重大采访活动。

    3、泰安市总决赛：获奖证书。一等奖三名：国外文化交流采风;二等奖五名：国内夏令营;三等奖七名：省内夏令营;优秀奖(进入“魔鬼集训”但未晋级决赛的选手)：颁发相应证书及奖品。

    4、设组织奖19个、优秀指导教师奖55名。

    四、赛事联络

    学校记者站活动方案【篇3】

    活动目的：为了进一步丰富校园文化生活，丰富我社团学生的课余文化生活，加强团内精神文明建设，展示记者团全体同学的团结创新、锐意进取、相亲相爱的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台。

    活动主题：让大家玩得开心，过得愉快，发挥团结友爱

    活动地点：西安建筑科技大学田径场(或者篮球场、排球场) 活动时间：五月中下旬

    活动项目介绍：

    A:无敌风火轮

    一、项目类型：团队协作竞技型

    二、道具要求：报纸、胶带

    三、场地要求：一片空旷的大场地

    四、游戏时间：10分钟左右

    五、详细游戏玩法：8-10人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

    六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

    B:齐眉棍

    一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

    二、游戏人数：10-15人

    三、场地要求：开阔的场地一块

    四、需要器材：3米长的轻棍

    五、游戏时间：30分钟左右

    六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害„„ 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

    C:坐地起身

    一.项目类型：团队合作型

    二.道具要求：无需其他道具

    三.场地要求：空旷的场地一块

    四.项目时间：20分钟-30分钟

    五.详细游戏规则：

    1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;

    2、在不用手撑地站起来;

    3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

    在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

    六.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

    D:地雷阵

    一.游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏

    二.游戏时间：15～30分钟

    三、游戏人数：至少12人，越多越好。

    四、所需道具：

    1、每对参赛者一块蒙眼布，气球。

    2、两根约10米长的绳子(30英尺)。

    3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。

    五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。

    六、详细步骤：

    1.选一块宽阔平整的游戏场地。

    2.安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

    3.让每个队员找一个搭档。

    4.给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

    5.眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

    6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

    7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处,然后一起走，看那个小组接触到地雷的少(接触到地雷的，气球爆炸)的为获胜。

    E:疯狂的设计

    一、游戏类型：益智型、团体合作型

    二、游戏目的：增强组员的团体合作能力

    三、游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

    四、游戏道具：小纸条、笔(工作者提前准备)

    五、游戏规则：

    第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

    第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。

    六、游戏时间：30分钟

    F:同舟共济:(4人) 器械:木板两块

    参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。

    学校记者站活动方案【篇4】

    倡导学生主动参与、乐于探究。勤于动手，要求少先队教育更要发挥实践育人的优势。积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领，挖掘各类资源、调动各方力量，让少先队员在社会生活中受教育。为他们的成长、进步营造良好氛围和环境。让有着共同兴趣爱好的队员走到一起，让他们在社团里体验到满足和快乐，让整个校园充满生机和活力。

    宗旨：

    红领巾小社团的宗旨是促进学习、提高认识、陶冶情操、有益成长。红领巾小社团是队员们根据共同的情感需要、学习兴趣和娱乐爱好等，以自愿的原则组成的队员群众团体。严格遵守团队章程和学校的各项规章制度。

    目的：

    红领巾小社团活动以创建文明校园、繁荣校园文化、服务同学、服务学校、服务社会为目的。

    活动口号：

    参加一个社团，培养一种兴趣

    学会一门知识，练就一项技能

    体会一个成功，享受一份快乐

    活动时间

    20年10月13日下午2点30分准时开始。

    活动地点

    学校操场

    成立仪式

    1、升旗仪式

    (1)出国旗，奏五星红旗迎风飘扬，全体立正行注目礼;

    (2)升国旗，奏国歌，全体行队礼、注目礼;

    (3)唱国歌，全体立正，声音嘹亮。

    2、校领导讲话

    3、校长宣布“红领巾小记者社团成立!”并授牌、授旗(校委领导接旗、社长接旗、接牌);

    4、社团学员宣誓。(誓词)

    活动要求

    (一)发动和组建，实现队员全员参与

    根据学生特长和喜好开设各类社团，也可根据队员兴趣爱好创设社团，队员可以自己选择辅导教师。成立社团服务中心，实现队员自我管理充分发挥大队职能部的作用，大队部成立“社团服务中心”，在社团中，采取社长竞选的方式。可自我推荐，民主选举产生。

    (二)实现辅导员老师由队员聘任

    社团由学生聘请指定老师指导。如：主持人社、环保社、爱心社、小蜜蜂社、编辑社等。指导老师可挑选学员，也可由队员自主选择。

    (三)改变评价方式，实现队员自我激励。

    自设兴趣章。比如：爱心章、管理章、口语章等。把社团活动与少先队雏鹰争章相结合，优化重组，让社团成为雏鹰争章的训练基地。

    《社团成长手册》记录队员成长脚印。内容包括：我的个人档案、我们的社团、我的活动记录、别人眼中的我、我的心里话、了不起的我。通过队员自评、互评、辅导教师评价及家长评价。

    ##结束

    学校教师培训方案范文9篇


    生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划。面临随时可能开展的建设工作，通过方案来引导和分析市场和用户，制定方案时需要我们多方面、多角度地去观察和思考。一篇合格的方案应包括哪些方面呢？下面是笔稿范文网的编辑为你精心整理的“学校教师培训方案范文”，有需要的朋友就来看看吧！

    学校教师培训方案范文【篇1】

    一、培训目标

    为提高我校骨干教师的专业化水平、教育教学能力、心理咨询能力和对学校心理健康教育工作指导能力，促进他们在实施素质教育

    推进基础教育改革和教师培训中更好的发挥其带头作用。

    二、培训意义：

    1、促进校内师生的身心健康，构建和谐校园。

    2、有利于了解全校师生心理健康状况，防患于未来，构建安全校园。

    3、提高学校素质教育水平，提升学校办学品味。

    4、促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。

    5、提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。

    6、帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的形象，以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。

    三、培训内容：

    1、教师心里减压

    2、如何克服教师职业倦怠？

    3、如何识别有心理问题的学生？

    4、教师与学生的心理沟通技巧

    5、教师人际关系疏通

    四、培训形式

    1、加强理论学习，提高教师的理论素养。

    只有提高了教师的理论素养，才是有源之水，教育学生才会产生正确的积极的影响。学校可利用教师继续教育的机会，有选择地选学习一些理论书籍。

    2、在教师中普及心理卫生知识。

    做学生的心理保健医生，首先，教师必须是一个专家。每一个教师必须重视这个问题。多取它山之石，多加强自我修养，多关注心理卫生知识，这样才会发现并及时诱导学生身上存在的问题。

    3、开展针对教师的心理咨询活动。

    教师的心理健康状况作为软环境的'最重要的组成部分，教师的言行对学生的心理发展起潜移默化的作用。心理健康的老师往往营造和谐温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快。相反，一个心理不健康的教师往往会直接危害学生的心理健康，如老师的恶意，专横的态度，不妥的言行，这些都会扼杀学生的创造性、健全的人格。一个健康的教育，必须有健康的老师。学校应重视对老师的心理健康的咨询活动，了解老师的心理健康水平，疗治教师的心理。

    4、重视优良校风、班风的建设。

    营造平等民主的心理氛围。学校大力提倡学术民主、教学相长，鼓励教师和学生独立思考，敢于向权威挑战，敢于发表不同意见；师生关系既为师长，又为朋友；既是领导，又是同志。学校要一视同仁地对待每个老师和同学。

    倡导团结、合作、互助精神。一个积极健康向上、团结合作互助的才是有战斗力的集体。一个学校形成了上下一致、互尊互爱、互帮互助、精诚合作的校风班风，那么，学生也就会形成与之相应的心理品质。所以，学校和班主任、老师都要在这方面作文章。

    培养遵章守纪的良好习惯。学校中学生敢说敢想敢做，还要求教师和学生都是遵章守纪的楷模，做致合理奖惩，形成有章可依，有章必依的良好风气。

    5、我校广播站每天中午有一期《心理健康讲座》栏目，心理老师给播音员提供稿件，播出关于心理健康教育方式等内容。这种形式听众多，收到了很好的效果。

    6、加强心理健康科研工作

    动员全体教师参与到学校的心理健康教育科研中来，通过理论学习、问题讨论、工作研究、经验总结、案例剖析、典型分析等方法、引起大家对心育工作的重视，逐步统一思想形成共识，为心理健康教育在学校的实践与探索打下坚实的思想认识基础，积极倡导学习之风、反思之风、研究之风，让教师在实践中不断提高，再回到实践中去，反复循环，形成心理健康教育全方位渗透的大环境。教育科研将成为我校心理健康教育发展的新动力，不断推动着我校心理健康教育向进一步发展。

    7、培训将采用面授和网络辅导、实践演练、实践作业等多种形式开展。

    8、全校在职老师利用教研组会时间，集中或分散学习。

    学校教师培训方案范文【篇2】

    今年我校新配置了6套班班通设备，为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理，加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代教学设备的巨大作用,使绝大部分学科教师能够利用“班班通”设备和资源开展课堂教学。

    一、目标和任务

    (一)通过培训使接受培训的技术管理人员掌握

    1、班班通”设备基本使用;

    2、“班班通”设备管理与维护;

    3、校园局域网建设与管理;

    4、校园网络安全。

    (二)、通过培训使接受培训的学科教师掌握

    1、“班班通”设备基本使用;

    2、“班班通”教学资源获取;

    3、信息化教学设计基础;

    4、“班班通”教学应用。

    二、培训内容和目标

    1、“班班通”设备使用的培训，重点是畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板以及投影机的使用，要强调教师正确进行开关机操作，确保电子白板、投影仪等能充分散热，以延长其使用寿命。

    2、“班班通”设备管理与维护的培训，重点是“班班通”设备硬件管理和常见问题的维护，确保班班通设备的正常运转。

    3、“班班通”教学资源获取的培训，重点是培训老师如何获取“班班通”教学资源以及利用局域网访问远程教育接收资源和学校教学资源库。

    4、信息化教学设计基础的培训，重点是培训老师了解信息化教学设计的时代背景、信息化教学设计的定义、信息化教学设计的模块等。进一步推进我校课程与信息技术整合的深入发展。

    5、“班班通”教学应用的培训，重点是培训老师结合学科特点如何利用畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板进行进行备课和教学，真正做到合理、高效地地使用现代教育技术手段。尽早使我校的现代教育技术应用成为我校的一道亮丽风景线，从而给我们的教育教学注入新鲜的活力。

    三、培训对象：

    刘祠学校教师。

    四、具体安排表

    “班班”校内培训计划表

    学校教师培训方案范文【篇3】

    高素质的师资队伍是学校最宝贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。为适应新新时期教育教学的需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。

    一、校本培训的指导思想和基本原则

    1、以素质教育理论为指导，围绕基础教育改革和发展的时代精神，以全省比访工作为契机，以实施11234工程和规范管理，效率课堂年为载体，强化教学管理，努力提高教学质量;以适应现代教育发展需要，促进学生的发展和教师专业成长，以及全面提高学校办学水平作为宗旨。

    2、坚持理论与实践相结合的原则，从实际需要选择培训内容和方式，突出针对性，注重实效性，努力实现校本培训和校本研究一体化。

    3、坚持以教师个体学习和岗位培训为主，个体学习和团体培训并行，分散时间与集中时间相结合的原则。

    二、校本培训的目标

    1、巩固教师爱岗敬业、热爱学生的高尚情操，形成良好的师德修养，构建现代教育新理念，促进新课程教师队伍建设。

    2、养成刻苦钻研业务、严谨治学的工作作风，拓展教师专业知识、不断充实新的科学文化知识，不断完善教师的知识结构，促进骨干教师成长，以适应现代教育的需要。

    3、牢固树立终身学习的理念，把学校建构成学习型组织，掌握现代教育思想和教育理念，掌握新的管理、教学、评价方法和新的教育教学技术手段。

    4、构建团结协作团队，使教师在学习中自我提升，在同伴互助下自我发展，在专家引领下自我完善。

    三、校本培训的内容和形式

    1、专家引领。积极组织教师参加各级各类师资培训，组织教师观看专家专题报告的录像，聘请教育专家来校做专题报告，聘请学有专长的优秀教师做专题讲座。

    2、短期培训。利用教师业务学习时间、晚上或假日、节日部分时间，组织教师进行短期培训。培训内容包括：《麻城市中小学教学常规管理规范(试行)》、《麻城市中小学教学质量评价方案(试行)》、《搭建教育管理平台促进优质均衡教育》等。

    3、读书活动。教师读书学习是校本培训的主要形式之一。每位教师要结合自身的实际情况，制定个人学习计划、学习内容，不断充实新的科学文化知识，不断完善自己的知识结构，以胜任现代教育教学工作要求。学校将提供一定的学习资料，并定期或不定期举办读书活动交流会、报告会。

    4、集体备课。建立集体备课组，期初制定好活动计划，定期开展活动。在活动中要求同组教师共同研究教材，共同设计教案(既要求资源共享又鼓励教师个性化的设计)，共同研讨在教学中遇到的问题或教学反思。

    5、案例研讨。教研活动做到专题化、微格化，即每次或连续几次围绕一个问题。一方面实施课堂公开教学，通过教者的说课、同行教师的评点引导教师反思、总结。另一方面采用问题解决、学术沙龙的形式，围绕教师在课堂教学中生成的问题展开讨论，激活教师已有的教学经验，进行深层次的反思。

    6、课题研究。以课题研究带动校本培训。鼓励教师积极参与教育教学课题研究，在课题研究实践中学习，在实践中充实知识、提升能力。目前，我校有立项课题《初中语文探究式教学中教师指导策略的研究》，参与课题研究的教师达20人，占全校专业教师的五成以上，因此必须抓好课题研究。在今后的工作中首先要抓好课题的规范管理，指导课题研究，再者注重研究的过程和实效。通过这一过程，使教师的专业水平不断提高，促使教师由职业型向研究型转变。

    7、校际交流活动。校际交流活动是校本培训的重要途径之一，我校将积极开展校际交流活动，学习他校的先进经验，充实丰富培训的内容和形式。一方面积极派有发展潜力的教

    师参与名校教学研究和学术研讨活动，接受名师的指导，实现专家引领;另一方面积极参与各级各类的教学研讨活动，实现校际间的资源共享。

    8、讲、听、评课活动。本学期每位教师每人要讲一节常态课或媒体课，以年级备课组为单位进行同课异构的探索，同年级同科的几位教师就同一内容进行教学，每位教师用带有自己个性的方法进行教学，避免资源共享;七、八年级以本学期的教学内容为主，九年级要加强高效复习备考的教研，分专题，有主题。具体时间与内容要在各年级备课组长与教务处商定之后再另行通知，计划是每个年级的某一科目在一个星期内完成。

    9、国培计划。按上级要求，认真扎实地落实好国培计划的网上培训，分阶段有针对性的查漏补缺，圆满完成网上培训的任务，力争本校教师人人都是优秀学员。

    四、校本培训的组织和管理

    建立以骨干教师为主体的校本培训骨干队伍，充分发挥各级骨干教师的带头作用。学校根据实际需要聘请或指定岗位培训主讲教师或指导教师，主讲教师或指导教师由学校认定、登记、备案。处室科、年段组、教研组要提交学年、学期校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教育教学实践和适应实际工作需要。

    学校教师培训方案范文【篇4】

    第一部分 教学设计

    特殊教育专业的教学设计主要包括职业与岗位分析、培养目标与要求、知识、能力素质结构、课程设置与学时安排等。充分体现以教育实践能力培养为中心，加强实践环节的教学。主要培养掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有现代特殊教育理念和较强的创新精神和实践能力，能够适应特殊教育事业发展需要的，具有大学专科学历的特殊教育师资。

    一、职业与岗位分析

    智障、视障、听障儿童大约占儿童总数的4%，对智障、视障、听障儿童进行特殊教育，使他们能更好地适应社会生活，更好地为社会作贡献，对加快我国社会主义建设，对减轻家庭其他成员负担以及对建设和谐的社会有着十分特殊的意义。

    特殊教育是我国社会主义教育的重要组成部分。在各级政府、教育部门和社会各界的共同努力下，残疾儿童教育已经纳入普及几年义务教育的总体规划并取得显著进展。

    我区智障、视障、听障儿童入园率和入学率低，特殊教育质量不高，很重要的一个原因是我区没有培养和培训特殊教育师资的机构(中专、大专、本科层次的都没有)，特教机构里的教师多数没有受过系统的专业训练。

    根据我区特殊教育发展的需要，迫切需要开设特殊教育专业的专科教育，招收有志特殊教育的考生，以适应我区特殊教育事业发展的需要。

    二、培养目标与要求

    (一)培养目标

    培养德智体全面发展，符合社会主义现代化建设和特殊教育发展需要的，具有大学专科学历的特殊教育师资。

    (二)培养要求

    1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱特殊教育事业，具有社会主义人道主义精神和良好的教师职业道德。

    2.具有较宽厚扎实的文化科学知识和特殊教育专业基础知识，懂得特殊教育的基本规律，在某一专业方向上具备从事特殊学校多门课程教育、教学的能力，初步具备特殊儿童教育研究的能力。

    3.具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康。 4.具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。 三、知识、能力素质结构四、主干课程设置及教学要求

    1.儿童发展与教育心理学

    本课程要使学生了解儿童心理发展的特点、规律及相关的理论，认识儿童在身体、认识、情感和社会等各方面的发展特点以及重要的发展理论，使学生具备儿童发展研究的基本知识和技能，并学会用研究的眼光来认识儿童的学习、发展和教育教学问题，以期寻找最佳的教育、教学策略。课程内容：发展心理学的基本理论，儿童身体的发展、言语的发展、认知的发展、情感的发展、个性与社会性的发展;学习心理学的基本理论、学生心理发展特征与教育、学习活动与教学活动的心理规律的形成和发展等。

    2.特殊教育概论

    本课程要使学生了解特殊教育工作的性质、意义、任务和内容，了解特殊教育工作的特点，明确特殊儿童的教师应具备的基本素养;了解与特殊教育有关的法律法规的基本常识，初步学会运用法律的武器维护特殊儿童的各项权益;掌握国内外特殊教育发展的最新动向，能跟上时代发展的步伐。

    3.特殊学校班级管理

    本课程要使学生了解特殊学校班级管理的特点、规律，掌握特殊学校班级管理的常见方法。

    4.特殊儿童诊断与评估

    本课程要使学生了解对特殊儿童进行诊断和评估的意义，初步掌握评估与诊断的方法，为进一步学习特殊儿童教育教学的方法、选择有效的教育策略奠定基础。课程内容：特殊儿童评估与诊断的基本理论，特殊儿童身体发育、学习能力、学习状态、社会适应性行为的诊断与评估等。

    5.定向行走教学

    本课程要使学生掌握定向与行走的基本技能和方法，并具备指导盲学生进行定向与行走的教学能力。课程内容：人导法、盲杖技巧、熟悉环境独立行走技巧、校外个体活动等。

    6.听力学基础

    本课程要使学生初步掌握听力测试、助听器的配置与使用的基础知识和基本技能。课程内容：聋测听方法、助听器的配置与使用。

    7.听力语言训练

    本课程要使学生初步掌握聋童听力语言训练的基础知识和基本技能，培养学生进行聋童听力语言康复训练的能力。课程内容：聋童听力、语言训练的方法。

    8.特殊儿童的心理与教育

    本课程要求学生掌握特殊儿童的心理特点和教育教学的基本方法。课程内容：特殊儿童的认知、情感、意志、个性等的特点，特殊儿童的教育与教学，特殊儿童的社会适应等。

    9.手语

    本课程要使学生能够熟练掌握手指语和教育教学中常用的手势语，掌握手语的基本理论和基本技能，能够熟练地运用手语以适应教育教学工作的需要，培养学生尊重、热爱聋童的思想感情。课程内容：手语(手指语、手势语：概念、形成、字母设计与打法;汉语拼音手指音节)、手势语翻译(手译、口译)。

    10.智障儿童早期干预

    本课程要求学生了解智障儿童早期教育的意义、任务和内容，初步掌握智障儿童早期教育训练的方式方法。

    11.感觉统合训练

    本课程要使学生了解感觉统合训练对特殊儿童的意义、感觉统合训练的基本原理，初步掌握感觉统合训练的方法。课程内容：感觉统合训练的作用、训练原理以及训练方法。

    第二部分 培养计划

    一、专业名称:特殊教育专业 二、学制:三年

    三、招生对象:本专业招收高中毕业生

    四、教学计划：

    (一)教育、教学时间安排表 单位：周

    (二)三年制特殊教育专业课程计划表

    (三)学前教育专业课程理论与实践课时比例

    (四)艺术技能课程理论与实践课时比例

    学校教师培训方案范文【篇5】

    青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。

    一、指导思想

    青年教师培养以党的教育方针为指南，以适应21世纪教育中学教育教学要求为标准，以学校为培养主体，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。

    二、培养目标

    1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

    2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。

    3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任毕业班工作。

    4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。

    5、具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。

    学校根据以上目标制定“一、三、五、九”人才工程计划。即一年成长(成为合格教师)，三年胜任(成为学校与家长满意的教师)，五年成为校优秀青年教师(在校内各学科中业绩突出)，九年成为区以上优秀青年教师。

    三、培养对象

    本校青年教师

    四、培养措施

    1、成立以主管校长为组长的青年教师培养领导小组。具体事务由各科室协同完成。

    2、实行青年教师过关制。青年教师要在成长过程中过五关，即思想品德关、教学技能观、教材教法观、教育管理关、教学科研关。由校长办公室、教导处、德育处、教科室共同操作，并组织评委会根据平时表现和教学成绩对青年教师进行考核，考核通过的教师发放过关证书。

    3、加强管理，重视培训，严格要求。

    (1)由教导处加强对青年教师的常规管理。

    (2)由团委定期召开青年教师座谈会和青年教师工作汇报会。

    (3)由“三师工作室”定期组织青年教师培训会，对青年教师进行专题培训。

    (4)由教科室建立青年教师成长档案，记录青年教师成长过程。

    4、落实辅导制。

    (1)每名青年教师都要确定一名辅导教师，辅导与被辅导的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。

    (2)辅导教师要对青年教师的备课、讲课把好关，青年教师课堂教学所用教案必须由辅导教师在课前认真审查并履行签字手续，每周辅导教师至少要听青年教师新授课的一节以上。

    (3)辅导教师要对青年教师整个成长过程负责，辅导与被辅导关系要保持稳定，一般不少于3年。在聘任、排课时充分考虑此种关系，尽量保证两者在一个年级任课。

    (4)设置“导师奖”，每年对培养青年教师做出突出贡献的辅导教师进行表彰，并在评优晋级时给予政策倾斜。

    (5)辅导教师每月享受40元津贴，学期结束考核后发放。

    5、完善竞争激励机制。

    (1)每年“五四”期间组织评选“优秀青年教师”活动，并给予大力宣传表彰。

    (2)给青年教师创造到外地考察、进修学习的机会，让更多的青年教师参与学校的教育教学管理。

    (3)给每位青年教师提供平等竞争的机会。

    五、具体活动安排及落实

    1、学期初，安排好每个新任青年教师的指导教师。

    2、教龄3年内的青年教师每年做到做到“五个一”，即：每周听一节课(第一年工作的新教师听一节上一节，原则上每周不少于2节)、每月交一份规范教案(由辅导教师审查签字)、每学期独立出一份试卷、每学期完成一个课件、每学期写一份教学案例或教学叙事。每学年结束前上交“五个一”总结材料。(教务处负责)

    3、每月针对新任青年教师的工作要求，采用多种形式，安排一次辅导。(三师工作室)

    4、每年安排青年教师教育教学基本功考核暨竞赛一次，内容为“七个一”(一次演讲、一份教案、一个课件、一份板书设计、一份教学分析、一次课堂教学、一次专业考试)。(教务处、三师工作室负责)。考核结果作为青优参评的重要依据，并作为新学年聘用的依据之一。演讲、考试放在第一学期十一月份，其余放在第二学期五月份。奖励分三个层次分别设奖。

    5、每学期听取新任青年教师意见、交流思想不少于两次。(德育处、团委负责)

    6、设立校级“优秀青年教师奖”，奖励教育教学实绩突出的青年教师，占青年教师总额的20%。有以下情况，设单项奖，予以奖励。

    (1)对区以上开设公开课，获得好评;

    (2)被评为区以上级别优质课;

    (3)在市级以上专业刊物公开发表教育管理方面论文或教育管理方面论文，或被评为区以上级别优秀论文;

    (4)担任班主任，班级被评为校以上优秀班级。

    学校教师培训方案范文【篇6】

    一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真落实市教育局__年工作要点和__省教师教育改革发展方案，进一步解放思想，提升理念，创新机制，强化管理，结合我区教育局具体要求和实际，“办实事、求实效”，扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训，扎实搞好班主任培训和骨干教师培训，加快推进名师队伍建设，努力实现优质教育资源互联共享，推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程，为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。

    主要任务概括为三个方面：一个目标，两条主线，三个侧重点。

    一个目标：以促进__教育教学的长足发展为目标。

    两条主线：以干训、师训为两条主线。

    三个侧重点：

    (一)、加强交流与合作，开拓培训新思路

    积极参加__省教师教育学会活动，努力争取承接区域外培训任务，挖掘潜能，发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用，扩大对外影响与交流，拓宽眼界和视角。

    (二)、课题引领，提高教师教育水准

    积极承担国家教育部“十一五”规划课题(有效推进区域教师专业化发展)和市级课题(以“活动”为中心，主体参与，提高校长培训的实效性)，建立学习共同体，以校本培训为主线，丰富内涵，加强引领与管理，通过一系列课题研究与实践活动，促进区域内的交流与合作，有效推进区域教师专业化整体发展。

    (三)、继续发挥远程教育优势，创办培训特色。

    充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源，结合本校实际，开展校本培训研究，创办校本培训特色，实现校本培训制度化、系列化、专题化。

    (一)、学习与实践相结合，促进区域发展

    为贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训“十一五”规划》的要求，积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设，引导领导干部树立终身学习的观念，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气，__年在全区教育系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。各学区、班子、校长，在充分调研的基础上，确定__年相应的研修专题，根据专题确定必修书目及选修书目，采取集体学习与自主学习相结合的方式，围绕中心议题相互交流，共同提高，达到学习与实践相结合，促进区域教育的提高与发展。

    (二)、强化实战培训，提高新教师岗位适应能力

    1、对新教师的培训突出实战性特点，在分专题对新教师进行职前集中理论培训的基础上，设置新、老教师分别执教同一内容的课堂教学，由新教师与带教老师共同听课、共同点评，人人参与、多维互动，面对新教师在管理、教学中的疑难与缺憾反复研究、咀嚼，继续设置课堂，经过多次反复性训练，强化了对新教师上课、听课、现场评课能力的提高。为了提高理论层次，培养教科研意识和教科研能力，要求每位新教师联系实际，确定研修专题，并根据专题选读书目，每两月在培训中心借阅一本教育书籍，按培训计划要求进行读书并写出读书笔记和读书心得与反思。

    2、做好试用期培训的考核验收工作

    新教师试用期培训考核验收工作由人事科、教师培训中心、教研室、教师任职学校联合进行，由培训中心组织实施。并将考核情况组织各负责部门分别填入《试用期培训综合考查表》，报人事科审核。考核合格者，成绩作为新教师转正定级的依据，并折算成学分，记入《继续教育证书》。

    3、在总结__年新教师培训的基础上，做好新编《济南市新任教师读本》与我区教育教学实际的结合与研究，进一步提高__年新教师培训的针对性、实效性和规范性。

    (三)、借势发展，丰富和引领校本培训

    为继续贯彻落实《__省中小学教师校本培训实施方案》，有效推进《方案》中第三阶段关于“联系教育教学实际，开展教育教学研究”的进程，研究出台并组织实施《__区教育局中小学校本培训评估标准》，引领各中小学在认真总结前期工作的基础上，充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大丰富资源开展校本培训。并组织落实下列具体事宜：

    1、分批分期到远程会员学校督促、检查远程教育落实情况，召开参训教师座谈会，了解各会员点远程教育落实情况。

    2、组织好中小学骨干教师异地培训，充分利用外部优质资源，拓宽视野，激活思维，提升培训质量。充分发挥骨干教师的带头辐射作用，组织好座谈与交流的汇报活动。

    3、组织上海专家春季和暑期两次来济南的面授带教活动，并强化专家和参训教师的互动、交流。

    4、组织好视频知识复习、考试和反馈等工作。目的：以考促学、抓好落实、调研反馈，使远程培训更加切合我区实际。

    5、组织、落实全区英语教师tkt英语学习和外教来济对英语学科带头人面授活动(培训内容：教学要素、授课技能和专业知识)。发挥英语学科带头人作用，落实全区英语教师tkt英语远程学习，带动全区英语教师专业提升和业务发展。

    6、做好教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》春季、暑期、寒假三次培训的组织与管理。研修课程包括小学及初中数学、语文、英语、综合实践活动课程等8个学科的学科研修课程。每个学科分6个学习专题，每个专题学习时间为12学时。研修方式采用网上集中研修和分散学习相结合的“4+2”模式。通过远程研修，进一步加深中小学教师对新课程的理解，帮助广大教师解决教学中的问题，改进教学实践。

    7、深入开展新一轮教师全员培训第三阶段的培训，即：教育科学研究阶段。各中小学要在前段学习反思和实践创新的基础上，联系教师队伍实际，开展教育教学科研方法的培训，学习科研的基本方法，增强教育科研的意识。结合当前教育教学特别是当前新课程实施过程中的实际问题，确定研究课题，深化教育教学研究，提高广大教师的教育科研能力和水平。组织参加年底全市统一组织的考核。考核包括理论考试和实践考核两部分。理论考试以教育科研方法的基本知识为主;实践考核由教师结合自己承担或参与的研究课题，提交不少于3000字的体现现代教育思想和本人教育教学特色的科研论文或阶段性研究成果。

    总之，__年教育局、培训中心要在提供资源、加大组织、引领的基础上，强化对校本培训的管理、督导和评估检查力度。通过检查评估，使更多的学校跻身于教师校本培训省级示范学校的行列，推动全区中小学教师校本培训工作的深入扎实开展。

    (四)组织落实班主任岗位培训，促进班主任队伍建设

    根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《全国中小学班主任培训计划》的要求，总结我区“首届青年骨干班主任培训班”的经验，结合我区实际，组织落实班主任岗位培训，促进班主任队伍建设。培训主要内容：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动的设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育法规等。培训时间不少于30学时。今后凡担任班主任的教师，均需接受专题培训，对未参加过班主任培训的教师，近年内要采取多种方式进行补修，近早实现人人持证上岗。

    在全员培训的基础上，市区教育局将选拔优秀班主任进行重点培训，努力打造一支在区、市、省甚至全国有一定影响力的骨干队伍。

    (五)、注重统筹规划，壮大名师后备队伍建设

    以市名师工程为引领，以校本培训和远程教育为主要培训形式，加强我区名师建设工程，把这项工作作为调整优化教师队伍结构、加强教育人才梯队化建设的根本环节。

    1、组织市名师人选参加高级研修或挂职培训学习。__年是我市实施“名师建设工程”的第二年，也是开展培养培训的实质性阶段。针对教师在专业发展过程中遇到的实际问题，今年开始，陆续组织名师人选到高校或教育发达地区参加高级研修或挂职学习培训。通过研修学习，提高理论素养，提升教育理念;激发成长动机，消除职业倦怠;反思教学实践，重新定位专业角色;创新教育思路，突破专业发展的“高原期”，促进他们在原有的基础上有新的提升和发展。

    2、以“市名师电视专栏”、“名师工作室”建设为契机，推动我区“市名师人选”的成长。

    3、采取激励政策关心鼓励名师培养人选。各校每年给予人选10至15天学术假期，让他们相对集中精力和时间，总结反思自己教学工作，梳理积累的教育案例与资料，撰写有推广价值的经验与体会。

    4、加强人才梯队培养，壮大__名师队伍

    为提高__教师队伍的整体素质，壮大名师后备队伍，让每位教师学有方向，赶有目标，形成教师队伍的塔式结构，实现教师队伍的分层递进，梯队攀升。为此，我区今年启动“__教师人才梯队培养工程”(《方案》另祥)。评选产生我区骨干教师人选、学科带头人人选、__名师人选，并从__名师中输送市名师人选。培养周期3年，经过3年的考核正式命名，同时享有相应待遇。对人选提供相应的成长平台，而且每学年对人选考核一次，通过考核形成人选动态管理。经过3年的努力，形成__人才梯队，壮大__名师队伍。

    (六)、探索农村培训有效模式，促进教育均衡发展

    在对农村教师教学情况进行调研、分析的基础上，今后要加强对农村教师培训的研究，充分发挥教师培训中心的业务统筹和服务支持职能，探索农村培训的有效模式，促进教育的均衡发展，为建设社会主义新农村服务。城乡结合、资源共享，利用济南市名师人选优质资源，发挥其辐射带动作用，结合我区农村教师实际，组织农村复合型骨干教师培训，提高农村教师的教育教学水平，以适应不断增长的农村地区对优质教育的需求。

    ##结束

    学校教师培训方案范文【篇7】

    为造就一支师德高尚、业务精良的高素质、高水平的教师队伍，进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，努力建立一支“素质好、肯钻研，讲奉献”的具有较高教学水平和实验研究能力的教师队伍，根据省市县教师培训相关文件精神，结合我校《新一轮教师全员培训实施方案》，特制定本实施方案。

    一、培训目标

    从优化教师队伍入手，以提高教育教学质量为中心，以构建终身学习体制为重点，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要研修载体，以做“得艺双馨”教师为奋斗目标，以“精细化管理”为保障，以“三型连贯式培训”为手段，不断提高教师现代教育教学理念，努力建立一支“素质好、肯钻研，讲奉献”的具有较高教学水平和实验研究能力的教师队伍，促教师和学校的持续发展，打造学校育人品牌。

    二、培训原则

    立足学校实际，采取灵活多样的学习方式，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜薄弱”的培训原则，坚持“以人为本”的理念，开展形式多样的、富有实效性、系统的培训活动，科学合理地设计培训课程、精选培训内容、开发培训资源。激励教师自我管理、自我发展，以提高教师的教育教学能力为中心，加强校内教研、科研与培训的有机结合，针对课程改革，针对学校实际，针对教学实际，针对个人实际，采用“三型连贯”的培训方式，促进我校教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中逐步提高，促我校教师的可持续发展。注重校际间的学习、交流，依托现代信息技术，充分利用网络资源，实行基于网络环境下开放的培训方式，全员参与、全员提高、共同发展。

    三、培训模式

    我校的培训活动将以“三新一德”（新理念、新课程、新技术和师德教育）为主要内容，结合新课程改革，围绕做“德艺双馨教师”这一目标，着力提升教师的业务素质，开发富有我校特色的校本培训教材，形成具有我校特色的校本培训模式——“三型连贯式”培训。三型：即三种类型的教师——骨干教师、青年 教师和新教师；连贯式：即三种类型的教师分别通过以下三个模式的学习、培训，得到提高，而三者之间在发展的同时，又相互贯通，共同促进。

    模式Ⅰ：学习——吸收——岗练——提高。这种模式适合于刚刚参加工作的新教师和那些教学经验不足、在教育教学理念和方法上需要继续学习提高的教师。培训以学习为主，通过集体学习、师徒结对、观摩听课、分散自学、岗位实践多种形式，学习先进的教育教学理念和方法，确定自己的发展目标，提高自身的业务素质，最终达到与模式Ⅱ衔接.

    模式Ⅱ：学习——研训——师导——成熟。这种模式适合在教育教学水平上需要继续提高的大部分青年教师。他们已经具有了一定的教学经验，也有着比较先进的教学理念，他们可按照基础培训、问题研究、课题研究、技能训练、骨干引领等不同培训与自学形式，确立自己的更高发展目标，并围绕此目标进行自我完善，最终达到与模式Ⅲ衔接。

    模式Ⅲ：学习——专修——独创——发展。这种模式适合有着先进的教学经验和较强能力的学校骨干教师。此模式的校本培训在学校整体目标下，由教师个人定出自己的专修发展目标，在已有基础上继续学习，进行自我专修、理论交流、课题实验、教法研究，从而形成具有自身特色的教学方法，得到更高的发展，最终成长成“德艺双馨”型教师。

    第一与第二层面的教师要在达到自己模式培训的目标后继续更高模式的学习，最终达到全校教师素质的整体提高，使青年教师更快成熟。以上三个模式的学习，要在学校统一监控下进行分别指导，分类调控，校内进行多方监督，从而寻求共同的发展。

    四、实施步骤

    根据市《新一轮教师全员培训暨教师基本功夯实工程实施方案》，结合我校教师教育实际情况，确定培训内容和步骤如下：  1、制定个人发展目标。  培训之初，教师根据自身情况，查找存在的问题和在教育教学方面需要迫切解决的问题，根据自己所处的层面，制定个人的两年发展规划。并建立“个人成长档案夹”，进行档案夹的初步整理、分类。  2、理论研修与教学实践紧密结合，促教师个人持续发展。  将日常工作与培训密切结合，将专家讲座与个人自修密切结合，将理论研讨与教育科研密切配合，以学科组为单位，边学习边计划、边学习边实施、边实施边反思，边反思边积累，不断加强师德修养，学习教育教学新理念、新技术、新方法，视学习为专业发展，使终身学习的理念植根于心。

    我们将通过以下8种方法，带动三种类型教师的培训学习，使教师在自己层面发展的同时获得更高层次的持续发展：  （1）课题带动。以我校正在开展的心理健康课题作为培训基点，使教师以自己的工作和教学为基础，在课题的选择、设计、研究和结题的一系列活动过程中，主动参与课题研究并接受相应的培训和指导，从而不断提高在教育教学中开展科研活动的兴趣和能力，不断增强全校的科研气氛，并最终形成本校的办学特色。教科研工作规范过程管理，有效保证课题进行，开展“四个一”活动：期初制订好课题研究阶段性计划；每月填写一份“反思记录卡”，及时记录好实验中的成败得失；课题组围绕承担的课题推出一次实验课，上交有关教案及自评、互评材料；期末写好课题阶段性总结和论文，积极向各级刊物投稿。要求教师在实验过程中认真备课，写好复备和课后札记，做好实验材料的搜集、整理工作，按要求充实课题实验档案夹，学校每月都将抽查一次。

    （2）教研促长。  加强学科之间和级部之间的互动交流，抓教研活动和集体备课的实效性。除双周的教研活动和单周的集体交流备课时间外，我校还将进行“每天10分钟教研”活动，级部交流、小组研讨 与进度相符，做到天天落实。让教师们通过个人总结反思，以独特的体会解读课改，不断纠正自己的教学行为，提高自身的创新能力，并在实践和反思的过程中获得全面的发展。上。与此同时，我们还将开展形式多样的非组织化观摩，包括随堂听课，互相听课、临床诊断等为大家提供交流意见和看法的契机，既能达到资源共享，也是一种运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会。另外，学校还将定期召开经验交流会，教学研讨会，进行案例学习和研究。

    （7）个人自修。教师的自修是促进教师的自主发展中所不可或缺的学习方式。培训开始，要求教师结合自身情况确定一个目标，寻找相应的教育理论和相关知识武装自己，在自修和实践过程中不断反思，不断调整，从而实现自我改进和自我提高。建立教师个人成长档案夹，记录教师自我学习、反思成长的过程，将档案夹分成三个版块：  学习篇——记录教师在自修过程中的学习笔记和相关文稿；  实践篇——记录教师在培训过程中的个人学习计划、阶段目标、教育教学案例、随笔、反思和教育论文等；  成果篇——记录教师培训学习的自我评价、阶段成果和获奖证书等。 学校每学期将组织一次“成长档案夹”评比活动。

    （8）校际、网际交流。加强我校与片内学校之间的交流与互通，有效的达到师资、设备、信息等各方面资源的共享，并相得益彰。结合我校的承担的市电教馆的实验课题“信息技术与学科整合”加强教师挖掘网络资源的能力和技术机操作水平，通过校园网、局域网在更大范围内给教师搭建学习、交流的平台，在网上博客平台上将自己的研究心得、体会交流。在校园网上建立“德艺双馨展示台”把老师们好的经验、案例在此展示，让全体教师交流、学习，以促教师共同提高。

    五、保障措施

    1、提高认识，加强领导。  校长作为第一责任人将全面负责学校的校本培训工作，构建我校教师全员培训的管理体系：  （1）培训领导小组：由校长任组长、分管校长和主任组成；  （2）培训管理小组：由校长、分管校长、教导主任和骨干教师组成，其中涵盖：课题研究小组、教材开发小组、课件制作小组和网络管理小组等专题小组；  （3）学习小组：由各年级组、学科组组成。  我们将结合本校实际制定切实可行的培训计划和具体实施方案，切实加强对培训工作的领导，明确任务，责任到人，确保教师全员培训工作的顺利开展。

    2、强化管理，建章立制。  学校将把教师的培训工作与学校精细化管理工作紧密结合，注重校本培训的制度化、规范化建设，健全培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等相关规章制度，对教师的学习态度、学习过程、学习实效进行全程评估。严格教师参加培训成绩的考核和登记制度，成绩优秀的教师将优先评选各类先进和荣誉称号。  健全培训档案和教师成长档案夹，加强过程性督导检查，重视评价手段和评价的科学性、全面性，由以往单纯的结果型评价转向注重教师成长的过程性评价；由学校单方面的评价转向个人自评、同事互评、学校总评的多元化评价；由文本式评价转向文本与数字网络结合的综合性评价，重视实效、过程和质量，以期真正达到教师的专业成长。

    3、落实经费，优化资源。  积极采取措施，落实校本培训的经费。教师培训经费要纳入学校年度经费预算中，鼓励教师多外出学习，把先进的经验带回来。学校将尽力保证培训用书籍、资料，并加快校园网和现代化教育教学设施的建设，创设良好的培训硬、软件环境，确保各项活动真正落到实处。

    学校教师培训方案范文【篇8】

    一、指导思想

    基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。为进一步提高广大教师的信息素养和计算机操作水平，使一线教师应用网络、远程教育资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶，根据国家教育部《中小学教师继续教育工程方案》，制定本方案。

    二、总体目标

    以培养教师的信息素养为核心目标，培养一线教师应用信息技术进行教育教学的能力。

    (一)培训对象：所有在职教师均需参加培训和考核。

    (二)培训学时：周二、周四晚：7：00-8：00(总培训学时不少于40学时)。

    (三)领导机构：

    组 长：

    副组长：

    组 员：

    三、培训类型

    根据培训对象的实际差异，选择不同的培训内容，采取两种不同层次的培训类型：

    (1)普及型

    培训对象：没有信息技术基础的教师。

    培训目标：通过培训使他们了解信息技术，能使用计算机等现代信息技术辅助教学工作，提高教学质量。

    (2)提高型

    培训对象：具有一定的信息技术使用知识与技能的教师。

    培训目标：通过培训，不仅使他们能更新信息技术观念，扩充信息知识面，完善知识结构，丰富信息技术理论，同时能成为相关处室现代信息技术的传播者。

    四、培训内容

    培训内容具体划分为以下5个方面：

    1、45周岁以上教师计算机应用能力培训

    针对45周岁以上教师计算机基础基本为零的现状，培训内容设计为：计算机基础知识、文字录入、word20__基本操作、e_cel20__基本操作、powerpoint操作，简单网络应用。

    2、现代远程教育工程资源应用培训

    培训重点是：远程教育设备的维修、维护，资源的下载与保存，资源的二次开发、整合与应用。争取让一线教师借鉴中央电教馆、教育网优质资源，提高课堂教学质量。

    3、小学多媒体制作、网络课程培训

    教学课件在课堂教学中使用日渐频繁，通过培训部分骨干教师，提高他们的课件制作水平，培训内容主要是：幻灯片制作、flash课件制作、网络资源的整合。

    4、小学数学教师几何画板培训

    几何画板是人民教育出版社推荐使用的动态几何工具,适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图,函数作图。该软件简单易学，学会后五分钟即可完成一个课件。培训内容主要是：几何画板入门、范例欣赏。

    5、“技术启迪智慧”项目教师的指导培训

    主要是指导项目教师熟练掌握相关信息技术操作，顺利完成相关工作。

    五、保障措施

    1、成立以校长刘开雄为组长，教导主王刚、远教管理员王典喜为组员的培训工作领导小组，确保培训经费、时间的落实。

    2、建立雄厚的信息技术培训师资力量。以我校优秀信息技术教师为主，聘请信息技术教学专家为辅的原则，充分保证培训的效果。

    3、严格教师培训纪律。任何参加培训教师因故不能参加培训需及时请假，不得无故旷课。

    4、建立中小学教师信息技术培训考核制度：考核由教导处负责。

    学校教师培训方案范文【篇9】

    高素质的师资队伍是高质量的保证。培养一流的人才，需要高素质的教师，因此，培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务能力强的研究型、学者型教师，是学校工作中的重中之重，更是培养全面发展的人的关键。由此，特制定以下学校骨干教师培养计划。

    一、培养目标

    (一)总体目标

    1、塑造尽职履责典范

    通过对教师进行职业道德教育，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，强化师风师德建设，树立新教师形象，使骨干教师队伍不断壮大。使在骨干教师引领下，员工们能牢固树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。

    2、提高教师教学能力

    注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念，实践新理念，优化教育过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学能力。

    3、提升教师科研水平

    把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强教师队伍建设，不断深化教师“以科研促发展”的意识，使教师能积极参与在课程改革的教科研之中，培养自己的创新意识和实践能力，具备研究、开发、实施新课程的素质。

    (二)分级目标

    1、县级以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术，成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡。

    2、校级骨干教师的培养目标是：根据县教育局的要求，使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构，具有一定教育教学及科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。

    (三)目标要求

    根据学校发展要求，力争每三年培养省级骨干教师1-2人，市级骨干教师3-5人，县级骨干教师5人以上，校级骨干教师6人以上，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。

    二、培养措施：

    1、学习提高

    (1)有目的，有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的文章，使骨干教师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性，自觉性。

    (2)要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采用自学——研讨——反思——总结的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，并留有详尽的理论笔记。

    (3)采用校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训。

    (4)积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科教师进行有效的指导，以提高骨干教师的课堂教学水平。

    (5)每学期要求骨干教师执教一节校级研究课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的能力。

    (6)及时反思教学，积累教学中的心得感悟，在实践中提高。捕捉自己课堂上的创新点，与广大教师资源共享。

    (7)在课题研究中发挥主体作用。骨干教师要积极参与课题研究，在课题研究中担任主力，及时总结课题研究的阶段性成果，和课题组成员共同探索，共同提高，增强自己的科研意识和能力。

    2、经验成果推广总结

    (1)骨干教师在日常教学中要认真形成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果，并进行建档。

    (2)抓好骨干教师的课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干教师不断反思、总结，提高工作实效性。

    (3)开展好骨干教师的示范展示课活动，认真做好评课，广泛征求评课意见，形成经验成果。

    (4)组织好骨干教师的教学评估工作，重视评价情况的分析、反馈，做好评价资料的收集、整理工作。

    (5)要求骨干教师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文，有学校收集并进行评比、记录、总结。

    3、引领辐射

    (1)确立带徒对象，制定带徒计划，有针对性的通过各种渠道进行带徒工作。

    (2)对带徒对象进行跟踪培养，善始善终。

    (3)认真进行听评课活动，积极进行经验交流，促进共同提高。

    三、保障措施

    1、加强导向，营造氛围。

    (1)观念导向。

    骨干教师要提高认识，加强学习，牢固的树立四种意识：一是“科研兴教”意识;二是“科研兴校”意识;三是“向教育科研要质量”意识;四是“教师是教科研的主力”意识。

    (2)示范导向。

    骨干教师是领路人。力求做到“四带头”：一是带头学习科研理论;二是带头参加校本培训，三是带头参与课题实验;四是带头撰写教科研总结或论文，促进学校教学工作跨越式发展。

    2、健全制度，完善机智。

    (1)不断完善制度，将骨干教师评定纳入科学化的管理轨道。结合市教育局要求定期考核，实行优胜劣汰制。

    (2)增加投入，保证骨干教师工作顺利进行。以奖励方式选派爱岗敬业，教育教学成绩显著的教师外出学习、培训，让骨干教师、优秀教师不断开阔视野，拓宽思路，提高自己的实践能力。

    四、近期实施方案

    略

    服装促销策划方案范文1500字模板


    笔稿范文网内容专辑推荐：“服装促销策划”，敬请浏览。

    上帝把食物喂给鸟，而不是喂给巢。通常面临一项任务，做方案是我们首先要面对的事，在整个书写方案的流程当中，我们的思路应该保持清晰。一份值得借鉴的方案是什么样的呢？经过收集，笔稿范文网小编整理了服装促销策划方案范文，但愿对你的学习工作带来帮助。

    服装促销策划方案范文 篇1

    所谓主题式服装促销计划是指具有特定目的或是专案性服装促销计划，最常使用在店铺开业、周年庆、社会特定事件以及商圈活动。

    一、店铺开业

    店铺开业代表新通路点的开发以及服务地区的延伸，为专卖店的一大要事，开业期间能吸引多少顾客，会影响未来店铺营运的业绩，因此通常店铺开业期间会搭配服装促销活动，以吸引人潮并且刺激购买需求。店铺的经营有赖顾客的维系，因而顾客资料相当重要，所以在开业期间的服装促销活动就得在此多费心思，不妨利用开业服装促销留下顾客资料，作为未来商圈耕耘的基础。

    二、周年庆

    店铺既然有开业，当然也有周年纪念，因此周年庆的服装促销活动成为目前最常被炒作的话题。虽然周年庆年年都有，若是能多加一点创意，多用点心，仍然可以走出刻板的模式，创造出新鲜感的话题。

    三、社会特定事件

    专卖店除了销售外，就另一种层面而言，也是资讯信息流通中心，是以专卖店对于社会发生的事件，必须时时保持敏感度，平时与顾客接触时可当作闲聊话题，拉近彼此距离建立情感，遇某一事件发生时，也可以举办服装促销活动，一则表示企业关怀社会，一则刺激购买提高业绩。

    ##结束

    服装促销策划方案范文 篇2

    一、策划目的和任务

    1、树立品牌形象

    随着时代的不断发展，人们对时尚的概念逐步加深，追求流行美的意识也逐步加强，这对现在的服装店是一个考验。本店“完美主义”预期通过实体商城平台实现“完美”品牌的套装经营模式，并提供到位的服务树立自己的品牌形象。

    2、推广品牌理念

    以“时尚搭配，完美套装”为经营理念，真正推出最时尚的从头到尾全套搭配设计。产品类型定位于各类潮流女装款式：韩版流行，欧美复古，日系甜美，民族风服饰等等。我店“完美主义”通过专业的设计满足消费者对服装审美的要求，并且为顾客节省了大量进行服饰搭配的时间和精力。

    3、提高市场占有率

    在品牌形象树立及套装理念推广后，可趁机加大对本品牌套装的宣传力度，在消费者观念进行转型以及竞争对手方向转变的不成熟期吸引大量的忠实客户，扩大市场的占有率，进一步提升品牌知名度，使“完美主义”的“完美”品牌能长久立于不败之地。

    二、当前服装环境状况

    中国服装市场是一个正在加速扩张的市场，消费潜力也在逐步得到发掘，中国服装日益向休闲化、多样化、个性化、时装化和品牌化发展。

    随着人们生活水平的提高，服装购买和消费的过程，已经成为一种包含幻想、情感和乐趣的行为，成为一种愉悦的个人体验，充分展示着消费者的地位、教养、鉴赏能力和经济实力。服装消费不仅仅是消费服装本身，同时还消费着品牌的文化、企业的服务以及企业提供的资讯。消费者的消费心理逐渐成熟，消费的主体正由中低档向中高档转变，高档需求所占的份额逐渐增大。另外，消费者对服装时尚的追求越来越强烈，对产品的款式、质量和知名度有较高要求，服装消费紧跟国际流行时尚。

    在消费者其中，女性消费这已经成为了消费的主力军，主导着消费的潮流。可以说谁占有的女性消费市场份额越大，谁就越能吸引女性消费者，就越能成为消费市场的赢家。女性消费市场是一个潜力极大的广阔市场。女性消费者是市场中最为活跃的主角，面对庞大的女性消费世界，生产者和经营者具有同等的市场机会。如果企业能够多争取到一位忠实的女顾客，就可以通过这条渠道而联系和争取到她周围的许多消费者，从而扩大销售。

    三、市场机会及问题分析

    当今社会，消费者主要集中在女性，我们可以集中在女性消费市场，女性市场一直是服装市场的大头，引领者时尚和潮流。据统计，排在前十位品牌之间市场占有率不大，众多国内女装品牌基本定位在中低端市场，中高端市场女装品牌很少，市场机会很大。但同时进军中高端市场面临很多问题和挑战，没有自己的品牌我们需要打造符合市场同时能针对消费者的特色品牌，提高知名度，提高市场竞争力。

    四、营销目标

    第一年完成__万件销量，代表产品成功占领市场份额。

    第二年推出更多的产品，拥有10%的市场份额。

    第三年年底，在消费者中拥有很高的品牌知名度。

    五、行销方案

    主要从产品价格，促销，同时广告方面出发。

    1、价格定位

    服装销售比较自由，可以具有不同的风格，但是昂贵的服装在一般的消费群体中比较容易被排除。大部分消费者能接受的单件服装价位在300元以下，服装定价是以单件300左右的中等价位为主导价位，这样的价位比较容易让消费者做出购买决策，促成交易，提高成交率。

    2、促销

    采用样品派送和优惠组合套装的形式在终端布局促销，有效地加速品牌及产品进入市场的进程，促进消费者认识和接受，解除消费者对新品牌的顾虑，建立对产品的信心，以建立消费者的购买和消费习惯，增加产品的销售，提升销售额。

    注重平面传播和口碑传播，进行得是结合各种媒体资源有计划得中长期整合传播，其专卖形象十分有特色。促销多以客户vip形式，给与客户更有价值、更体贴得服务，注重客户得品牌忠诚度;打折促销偶尔也做，多在节假日或换季时期，但折扣幅度较小。

    3、广告

    整体规划

    ①推广初期采用突破性的媒体投放策略，以大规模的广告投放态势，结合广告推拉力量，力争在最短时间内吸引公共注意力，迅速提升市场。

    ②推广中期适当降低强度与频率，根据反馈信息，及时调整广告策略，可拉长周期，采取细水长流方式渗透，保证市场稳步增长。

    ③推广后期再度加强广告投放态势，低密度，高强度，进行冲刺，造成强销。

    代言人形象

    要求外表漂亮又有内涵，具有女性气质。这样，广告表现策略才能拉近女性消费者对自身形象和期望存在认同的差距，引发女性的心灵共鸣，引起女性消费者追崇的心理欲求。

    报纸媒体

    广告目的：说明针对女性特有身体曲线研发，引导新审美观。

    印刷品广告

    a报纸

    在诸如《__晚报》、《__商报》、《__都市报》等各类报纸上刊登连续性的广告，能以较大的篇幅，清新的色彩吸引人们的注意力。

    b杂志

    由于我们的目标市场是在15—36岁的消费群体，其中主要是大中学生和白领阶层，因此我们应该在青少年杂志和白领阶层喜欢看的杂志如《_》、《__》、《__》等时尚杂志上刊登彩页广告配以抒情性较强的文字说明。

    互联网

    现在internet已经是一个潮流。播放广告或flash，利用有趣的游戏链接也可以加大宣传力度。

    电视媒体

    画面与音乐相结合POP广告在销售点和购物场所特别是各大商场和超市等明显的地方如从门口至室内连续设置醒目广告，有利于提醒消费者，营造气氛，提高认识度，促进消费。例如家乐福，中百仓储，武商量贩等。

    节日促销，许多卖场系统都会推出服饰节，一般为一年两次，一月份与六月份，厂家与卖场携手促销，以客户vip形式，给与客户更有价值、更体贴得服务，注重客户得品牌忠诚度，赞助成功女性经验交流会活动，拉近与消费者的关系，树立良好的品牌形象。

    六、费用预算

    第一年的预算包括：广告，销售促进，售点现场展示，消费者促销，在线营销，公共关系，渠道津贴，出外推销，市场研究，新产品开发，销售培训和支持，物流费用和消费服务支持等。

    七、增长效益分析

    第一年的损失控制在__万元，期望是不陪，能盈利。并且第二年能盈利__万元。

    在头五年里保持30%的销售利润率，投资回收期为一年。完美女性服饰第一年的期望销售收入是__万元，期望销量为___件以售价每件__元售出，预计每个产品的可变成本为__元。由于在产品研发、促销、渠道支持方面的大量投资，可能会造成第一年的损失在_万元左右。收支平衡的计算预测可以显示完美将在第二年前半年左右出现的一次销量突破____件以后开始获利。我们对于水语女性服饰的收支平衡分析是：

    每件以___元的售价售出。(注：产品的价格在策划书里是以所有产品价格的加权平均计算出的平均价格为产品统一售价)

    每瓶产品的可变成本为___元。

    预计第一年的固定成本_万元(包括产品开发和设计，生产设备，日常开支，市场营销上的投资以及其他固定费用)。

    ##结束

    服装促销策划方案范文 篇3

    本次活动的背景：

    一、天长市服装零售市场状况

    天长市服装零售市场竞争激烈，天长商都、步行街、太平洋服饰、千家惠服饰广场大品牌瓜分市场，加上一些零星门面店等构成了天长市服装零售市场。

    近年，随着苏果超市的发展，天正以前的优势已经不是很明显，物美价廉也不仅仅是天正的专利，因此我们必须重新寻找机会点，重新塑造品牌概念，提升天正在天长人心目中的品牌形象。以在竞争日益激烈的今天取得一个个战役的胜利。

    二、天正的机会点

    虽然天长市服装零售市场发展迅速，以及即将开业的天和百货，但他们目前的宣传仍然停留在低价加礼品的模式，并没有意识到也没有找到一条品牌长远发展的道路，那就是“品牌的塑造。

    挑战与机遇并存，天和百货的开业，恰恰给天正提供了一个很好的机会点，如果我们能充分的运用好这个机会，做好宣传，做好我们应该做好的工作，那我们取得天长市服装零售行业龙头地位的目标就不再遥远。

    首届天正服装文化节活动，作为本次活动的企划，避开单纯的以价格促销为主导宣传，而以活动拉动人气，带动销售，我们的着手点也正在此，通过“文化节”来提升天正在天长人心目中的品牌形象。

    三、策划思路

    通过以上对问题和机会的分析，我们确定了本次活动的整体思路。

    为了更好的突出天正的企业形象，借此锲机，进一步提升天正公司的企业知名度和美誉度，结合整合多种传播手段的优势，以使用最少的传播费用达到最大的效果。

    因此，我们将利用强大的商品促销活动、丰富的文艺促销活动，首届天正服装文化节活动必将在天长人产生共鸣，引起轰动，从而取得预期目标。

    服装促销策划方案范文 篇4

    1、价格

    我国尚不发达的经济现状决定了我国绝大多数消费者对商品价格的敏感性。淡季商品由于供求关系的失衡决定了其价格的低廉，相对于旺季产品居高不下的价格，越来越多的消费者钟情于“换季购买”，以求实惠。如今年夏天在郑州等地出现的羽绒服热卖就是价格在起主导因素，“波斯登”“丫丫”等著名羽绒服在今年夏季的销量竟然超过了去年冬季，郑州银基商贸城一位经销“波斯登”的商户就创下了一天销售300多件的佳绩。分析其原因，在冬季售价300多元的羽绒服，在夏季仅售100元左右，巨大的差价直接造成了羽绒服的旺销。对消费者来说，淡季购买可以得到更多的实惠。

    2、观念

    淡季营销方案，有很多产品销售淡季的产生仅仅是由于人们的消费观念造成的。如冰激凌，糖果，啤酒等一次性消费品，人们对这些商品的需要在一定时期好像并不强烈，造成了销售淡季的产生。但消费观念只是消费者心中的一种看法，它会随着消费者思想的转变、对产品认识的加强而随之发生变化，因此，消费观念具有可变性。如啤酒在天热旺销，天一转寒马上就转入销售淡季，但有人认为冬天不宜喝啤酒就有人喜欢冬天喝啤酒，这就是啤酒冬天仍有销售的原因。销售观念引导着多数人的消费行为，但消费观念的可变性使其不可能引导所有的消费者，这部分消费者就构成了淡季消费的一个来源。

    3、气候

    四季的轮换导致了气候的变化，这也造成了许多产品的淡旺季的产生。如服装行业对气候的反应最为强烈，气温的上升或下降都会对服装的销售产生直接的影响，人们对不合季节的产品需求量很少。但气候也不是一成不变，如这几年全球气候变暖，冬季的气温越来越高，这种情况造成了服装的淡旺季逐渐发生了转移，原本三四月份仍处于销售淡季的春季服装，现在已经提前进入了“旺季”。

    4、地理

    在干旱无雨的西北卖不动的雨伞到了多雨的江南就会旺销，北方在8月之后杀虫类农药就没有了市场，但这种农药拿到昆明则四季畅销;中国正是雪花飘飘的寒冬，南半球却是烈日炎炎的酷暑。地理位置的不同造成消费者的需求不同，在此地处于销售的淡季的商品可能到彼地正逢销售旺季。

    5、战略

    作为企业，可能会出于战略性的考虑，从而选择在淡季时购入部分产品，进行备货，这样做的好处有三点，一则淡季降价时备货可节约费用，降低成本，使企业在旺季到来之后的竞争中占有成本优势;二则可以保证库存，避免旺季时产品畅销，到厂家却进不来货的不利局面;三是可以维护与供应商关系，增进交流。

    6、事件

    在销售淡季中，某些重大事件的发生可能导致销售由“淡”转“旺”。如6月、7月原本应是电视销售的淡季，但20__年世界杯的开战却直接带动了电视机的销售，使得电视机在6、7月份的销售额直线上升，这个淡季非但不“淡”，销量还直追旺季。

    7、时间

    对一部分中间商来说，时间上的差异造成了其在某些商品的淡季进货。如一位做外贸的商人，他在国内采购的货物运输到非洲，通过海上运输大概需要3―4月的时间，这就要求他在皮货生意的旺季来临之前3―4个月就要备货完毕，然后向非洲运输，才能在非洲的皮货旺季来临之时赶上销售。

    8、其他

    除去上面七种原因之外，还存在着部分淡季的需求，每年5―9月西服处于销售淡季，但在很多正式的场合仍要求到会人员穿西装，从而显示会议的正式性、重要性等。这些消费也同样构成了销售淡季的部分需求。抓住需求，创造销售经过对销售淡季消费者需求的了解，我们认识到在销售淡季消费者仍存在对产品的需求，企业只有寻找到需求之后抓住需求，并经过科学的营销策略来引导需求，进而扩大需求，才能够最终实现在淡季提升销售业绩。

    服装促销策划方案范文 篇5

    一、开展的促销目的

    1、鼓励顾客大量购买，迅速提升卖场整体销售量。

    2、给顾客带来新鲜感，加深对某商品品牌的印象。

    3、争取潜在顾客尝试购买，使顾客尽快熟悉商品(新品)，促进商品(新品)的销售。

    4、提升卖场品牌形象之目的。

    5、老品、积压品清库，降低高库存。

    6、吸引竞争对手的顾客改变既有的消费习惯，抢夺顾客，打击竞争对手。

    二、促销执行的3大原则

    1、创新至上

    创新是促销实现“突破”的“秘密武器”，是狙击其它品牌跟进和拦截的有效方式。如果活动形式没有创新，简单地依靠打打特价或买赠来执行，这样的活动不可能取得良好的效果。在各个商家促销手段日益同质化的今天，要做到创新就要充分地进行差异化，促销方案的设计﹑广告的发布等均要考虑到差异化。

    2、少量多次

    由于消费者的需求总是无止境，且都有越不容易得到的东西越想得到的心理，因此促销要遵循“少量多次”的原则，每次促销力度不宜过大(减少其期望，避免对平常销售的影响)，产品范围不宜太多(越难得到的东西，越想得到)，人为设定一些活动门槛让客人觉得占了便宜。

    3、赢在细节

    消费者在最终决定购买的那个环节，经济学上称为“惊险的一跃”，意思是说消费者很娇贵，往往会因为一些在平时很不起眼的小问题而放弃购买，警惕性非常高。在这种情况下，把握好执行细节就显得尤为重要。在整个促销活动中，从小到海报设计与张贴，大到促销流程精细化及现场执行都要关注细节。

    三、促销的3种常用分类

    虽然有了促销目的，但在很多时候，我们却还是经常陷入这种一种思考中：我该何时做促销呢?何时做促销效果会更好呢?以下的各种促销分类和形式，或许能让你在促销策划时找到更多的思路：

    1、大型节假日促销

    包括但不限于：元旦促销、春节促销、元宵节促销、三八节促销、端午节促销、建军节促销、中秋节促销、国庆节促销等。

    2、主题性促销

    针对某一品类商品或事件的策划组织的专项性主题促销，包括但不限于：

    (1)针对卖场重要节日开展的庆典促销，比如公司司庆促销。

    (2)新店开业促销。

    (3)厂商联合促销：与某一家或某一类品牌厂家联合开展的活动：品牌推广周(月)、品牌特惠周(月)等。

    (4)一般性主题性节日促销：情人节促销、315促销、517促销、父亲节、母亲节。

    (5)卖场策划的主题性节日促销：手机节、智能手机节、音乐手机节。

    3、常规性促销

    除以上两类外，为了活跃现场气氛、围绕某一特定目的或市场应变开展的小规模促销，我们称之为常规性促销，主要包括以下几类：

    (1)平常周末提升人气和销量的小型促销。

    (2)应对竞争对手开业等促销活动的应对性促销。

    (3)针对清库机的专项促销。

    (4)店庆促销。

    (5)新品上柜促销。

    (6)针对该区域有重大活动或节日的借势性促销。比如，海南每年年底都会有一个政府组织的大型海南欢乐节，海南的王者天创手机连锁也会同期举办“王者天创手机欢乐节”，一直以来市场反响不错。

    四、促销执行的“6连环”流程

    促销到底应该怎么搞?开展一个完整的促销活动都有哪些步骤和流程?对于不少营销新手来说，对于做促销活动这种事情，想起来觉得很思路简单，一旦真正开始操作起来却又不知道从何开始，具体要做哪些准备工作。以下的“6连环”将让你轻松面对促销：

    (一)策划有亮点

    1、明确促销的时间、地点、对象及活动形式。

    2、活动主题一定要突出，要抢眼、要有正当合理性。

    3、利益点要明确。(顾客为什么要买?有什么好处?)

    4、活动细节要考虑周全。

    5、特别强调：

    (1)不同的商品、不同的顾客群体促销的主题氛围风格有所不同。如：情人节促销现场营造一种浪漫甜蜜的氛围。粉红色色调布置，主题高雅、婉约。

    (2)以价格搏杀和赠品PK为主的促销，表现形式要直白、简单，顾客一看就懂。

    (3)好的活动主题：一要对现场顾客有诱惑力;二要具备传播价值。

    (二)准备须到位

    1、人员分工：成立促销活动“常委会”，对活动准备期进行明确分工。

    2、天气确认：通过气象局、网络及相关途径，了解活动当天的天气情况。

    3、现场蹲点：确定活动的位置，确定外场活动时间。以最容易引起顾客关注、驻足的地点和时间为佳。

    4、场地落实：提前一周甚至一个月与城市管理局或物业公司确定场地。

    5、临促招聘：对促销员要进行严格把关，宜精不宜多，避免鱼龙混杂。好的促销员可以保留备一次活动使用。

    6、临促培训：促销员和临促必须经过促销活动的内容培训方可上岗。

    7、激励制度：传达好公司销售政策，制定科学可行的现场激励制度，提振员工积极性。

    8、物料准备：喷绘、海报、单页等宣传物料;横幅、帐篷、促销台、赠品发放登记表等现场物料。

    9、赠品申请：根据目前礼品库存情况和促销需求，及时向行政部提出采购需求，并跟进。

    (三)预热要充分

    一场成功的促销活动，三分靠现场，七分靠预热。

    预热要以活动现场为圆心，以活动周边以内为半径，针对目标人群集中的地方进行充分预热。预热时间通常在3-5天为时间。太早容易被忘记，太晚产生不了效果。

    (四)执行最关键

    1、提前布场。

    2、人员分工：活动总指挥、宣传员、销售人员、产品及赠品保管员。

    3、及时、充分地将销售信息传达给现场每一个人。

    4、通过喊口号、碰头会等形式对导购员进行鼓气。

    5、对现场对手制造的干扰信息要及时排查、解决。

    6、销售赠品、奖品、奖金发放要及时入账。

    (五)检查不能省

    准备再充分的活动都会有疏忽和不足的地方。因此，执行过程中，检查环节一定不能省。发现问题，尽量当场解决问题;如果实在解决不了，要争取在下一次活动时尽量避免。大型活动的执行更容不得丝毫的马虎，否则不但会走样变形，而且可能产生恶劣的社会影响和负面效果。

    (六)总结要及时

    1、半天一总结，及时鼓舞士气。

    2、活动结束后，和全体员工一起现场召开总结会议。表扬表现优秀的人员，肯定成绩，找出不足。

    3、第二天，门店干部集中起来开会总结，就活动的策划、准备及执行进行充分总结，将经验写出来让其他市场借鉴、学习，将不足之处列出来避免再次发生。

    服装促销策划方案范文 篇6

    一、店铺简介

    ___时装店，由____时装店服饰有限公司全资经营。__时装店品牌创立于20__年，__时装店是国内知名的互联网快时尚品牌，截止20__年_月，__时装店下设__个业务部门，员工人数超过___人，有超过___万的会员，是_电子商务的代表企业.

    二、品牌故事

    _时装店是韩风快时尚第一品牌，旗下有四大品牌，女装___，男装___，童装___，设计师品牌：___。

    各个品牌的定位：

    __时装店___—韩风快时尚女装第一品牌

    __时装店___—韩风快时尚男装第一品牌

    __时装店___--韩风快时尚童装第一品牌

    ___--东方复古设计师品牌

    __时装店的目标销售对象为都市时尚人群，公司旗下拥有百余位专业的时尚选款师和设计师，并在韩国拥有分公司，同___余家韩国时尚品牌保持紧密的、全方位的合作关系。以产品“款式多，更新快，性价比高”而迅速赢得都市时尚人群信赖。

    __时装店致力于打造“韩风快时尚”的都市时尚人群服饰品牌，秉承“韩国时尚专家”这一品牌理念，将韩国的时尚元素第一时间引入国内，在引入韩国设计的同时与中国的审美相结合，

    演绎的淋漓尽致，目前，__时装店已经成为国内知名时尚品牌。20__年__时装店评为“全国十大网货品牌”“全球化实践网商”、“全球网商三十强”。

    三、促销的目的

    (一)促销的最终目的是以任何手段将商品销售出去。网店促销也是相同的道理，但是不是随便做做就有效果。__商城的光棍节半价促销活动是最近热到发烫的一种促销方式。

    (二)促销的过程

    1、确定促销的商品、并备好充足的货。

    2、要确定顾客人群。

    (1)确定促销的商品、并备好充足的货。不同的商品采取不同的促销方式，不同的季节促销不同的商品。促销期间，货品销售会比平时快，因此，充足的备货就是保障，如果经常发生缺货现象，不仅影响销售，也会影响买主对感官与好评，如果遇到不好说话的买主，给你一个差评，那可真是够呛，即使能取消，也得白白耗费掉不少的时间与精力。

    (2)要确定顾客人群：确定商品之后最重要的就是要找到促销的对象。促销对象是你的目标消费群，这些人才是你的受众，所以促销一定要针对你的目标人群开展促销信息的传播，找到了你的目标消费群，促销才会有成效，如果对着自己促销，促销方法制定得再适当也只是对牛弹琴。

    四、活动时间和方式

    活动时间：__年__月__日_点_分_秒到__月__号_点_分_秒

    活动方式：淘金币：挑选10款产品(顾家支持)上淘金币活聚划算：挑选3款产品(顾家支持)上聚划算活动顾家商品，原价___，淘金币价___，___淘金币，数量___份，折扣5-7折，附送一些小礼品等，例如礼品杯，环保袋，鼠标垫。

    五、物料准备

    (1)包装材料准备，对大促活动销售的商品牵涉到的各类包装袋、包装盒做好库存保障，并可提前对一些特定包装进行初步整理，到时候只要放入商品就可以。也可以提前将商品直接打包好，只等打好快递单后就直接张贴单据并发货;

    (2)快递面单、发货单纸张贮备，打印机调试、打印耗材(色带、墨盒)准备，为提升打单环节的速度，不建议双12大促活动期间使用普通针式打印机打印发货单，而是建议采用激光打印机或热敏标签打印机打印发货单。对需要打印配货汇总单或分单汇总单配货的商家，务必准备高速喷墨或激光打印机及其耗材。

    (3)本次双十二活动提出的要求更多的是对商家的服务方面的要求，特别是发货环节的要求，要求在2天内将所有北、上、广、深、杭的客户优先发货。所以建议在包装或面单上有明显的文字标示或颜色标示等方式。以便快速分拣。

    六、总结促销的效果和经验教训

    组织促销也是一种经历，促销结束之后，店长应该对促销的结果做一个分析，包括对流量、销售量、点击率，这一次针对的消费人群是不是对制定的产品感兴趣还是更感兴趣网站上其他的商品。同时，也要对竞争对手的促销活动进行分析和比较，找到可以学习的地方，竞争对手比自己销量好，肯定就说明自己的促销计划没有别人的吸引人，分析的过程也是一个学习的过程。

    对促销活动进行总结可以有效的帮助店长提高自己的促销水平，在这一次的总结中找到本次促销活动哪里比较不足，在下一次的活动中进行调整。促销虽然是一种增加销售量的好方法，但是也需要不断的摸索和总结才能够取得预想的效果。

    学校教师节活动策划方案900字模板


    以下是由编辑收集整理的《学校教师节活动策划方案》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。人活着要有一个生活目标：一个一生的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，为了快速达成任务目标。我们不妨去好好做一份工作方案出来，方案可以有效加强部门之间的协同合作。

    学校教师节活动策划方案(篇1)

    活动名称：

    认识教师节

    活动目标：

    1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

    2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

    3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

    活动准备：

    字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

    活动过程：

    一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望

    师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

    二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

    1、幼儿观看视频。

    2、教师提问。

    师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

    三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

    向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

    四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

    学校教师节活动策划方案(篇2)

    一.活动目的：

    今年的9月10日是我国的教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

    二、活动主题：

    辛勤育桃李，师恩似海深

    三、活动时间：

    9月5日xx9月10日

    四、活动内容：

    活动一：

    精心装点板报活动。每个班级通过板报设计里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。要求同学们亲手布置这个教师节专刊，将自己最想对老师说的祝福放在里面，设计新颖别致，内容贴切充实，情感质朴真切，参与广泛，效果明显。9月7日前各班完成板报的布置，少先队将进行专项检查。

    活动二：

    以老师，您辛苦了为主题，办一份手抄报。9月9日必须办好(三到六年级，每班可以分成几个小组，至少上交5篇)。

    活动三：3到6年级，每班以辛勤育桃李，师恩深似海为主题，召开一次主题班会。

    时间：20xx年9月9日(特殊情况另行通知)

    地点：各班教室

    形式：以诗歌、歌曲、舞蹈、讲故事等多种形式来歌颂教师，赞美教师。各位领导和任课教师深入到各班参加活动。

    五、活动要求

    各个班按活动内容认真发动，积极准备，保证活动效果。

    六、班会结束后将上传德育博客，并上交一份纸质文稿。

    学校教师节活动策划方案(篇3)

    为庆祝教师节、中秋节的到来，丰富我校教职工的节日文化娱乐生活，我校行政、党支部、工会、共青团决定联合举行“火红九月 浓情中秋“教师节庆祝活动，让大家在愉快的活动中渡过一个令人难忘的教师节。

    一、中心思想：

    礼物不大、一片心意，奖品不重、快乐就好

    二、组委会：

    三、活动时间：

    20XX年9月9日中午12:30——14：00

    四、 活动地点：

    长白山国际酒店二楼（四环路南边的亚运村街道办事处的旁边）

    走路：从低部北面五矿前面的地下通道穿到四环路南侧，沿辅路向左（东）走，约50米见路口右转（红木家具），向南走300米右侧即到。

    开车：安慧桥掉头向东走辅路，约50米见路口右转（红木家具），向南走300米右侧即到。

    五、 活动形式：

    聚餐+娱乐活动+节目演出

    六、 活动内容

    1、趣味猜谜。

    （1）猜到谜底的老师到兑奖处对答案、领奖品。

    （2）如猜对可按顺序优先选择奖品，如没有猜对将谜语挂回原处。

    （3）可以互相帮助，但一人只能领奖一次。

    2、彩花飞溅。

    （1）选出桌长，抽出砸蛋的顺序。

    （2）砸蛋分三次进行，分别为用餐开始、中途和结束的时候

    （3）本桌统一选择一个金蛋，里面是什么奖品本教研组就是什么奖品。

    （4）奖品现场领取。

    3、演出

    （1）28岁以下青年教师诗朗诵《》（董会负责）

    （2）独舞《 》演出教师：刘美霖（由科任组组长讲话后引出）

    （3）独唱《 》演出教师：张腾（由李涛讲话后引出）

    七、需要所有老师配合的地方

    1、按时到达、积极参与

    2、节目不多，如有个别老师在演出的时候请暂停用餐。

    3、如现场出现突发情况，大家统一指挥。

    学校教师节活动策划方案(篇4)

    一、活动目的

    通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。

    　二、活动主题

    “浓浓师生情 满满都是爱”

    　三、活动时间

    x月x日----x月xx日

    　四、活动内容

    （一）国旗下讲话

    学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。

    （二）主题班会

    各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。 以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给刘帅老师）

    （三）广播站送祝福。校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。

    ①专设庆祝教师节专题广播。

    ②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。

    ③x月x日开播至x月xx日止。

    （四）一声问候

    一楼电子屏幕滚动播放各班级对教师祝福语，热烈庆祝第31个教师节！”“感恩老师，祝福老师！”、“祝老师们节日快乐！”“老师，您辛苦了！”大屏幕滚动时间：x月x日---xx日。

    （五）一张手抄报

    各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，x月x日放学前上交至学生会，x月x日开始展出。

    （六）真情瞬间征图活动

    请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。

    （七）征文

    主题：献给老师的祝福

    要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给学工部xxx老师。

    （八）一句留言

    学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。

    学校教师节活动策划方案(篇5)

    各位老师：

    为集中展现新时代广大教师坚守讲台、筑梦中国的新形象新风貌，进一步团结凝聚广大教师不忘初心、牢记使命，深入落实立德树人根本任务，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围和良好环境，促进我校教育事业科学健康发展，经研究，遵循“简朴、隆重、热烈、务实”原则，严格按照相关标准和规定开展庆祝教师节庆祝活动。

    一、活动主题

    “弘扬高尚师德，潜心立德树人”

    二、活动时间

    9月1日——9月15日

    三、活动内容

    今年的教师节庆祝活动本着“求真务实、勤俭节约、隆重简朴”的原则，主要开展好以下几项活动：

    （一）组织参加庆祝活动

    1、组织参加9月6日下午2：40在--剧院举行的“xx区基础教育发展大会”。

    参加人员：学校部分行政等xx位教师。

    9月10日上午学校开展庆祝教师节活动。（工会、少先队赠送鲜花、献诗）

    9月8日晚上庆祝教师节工会小组活动。

    9月8日贺卡慰问退休教师。

    （二）师德学习活动

    组织观看《守望一生》等师德优秀影片和中央广播电视总台“寻找最美教师”节目等，进一步增强教师依法执教、廉洁从教的思想认同、情感认同和底线意识，引导广大教师提升职业理想和教育情怀，弘扬师德正能量，以德立身、以德立学、以德施教，树立新区教师良好形象，营造崇尚师德、践行师德的良好氛围和“风清气正，追求卓越”的良好教育生态。（观看时间另定）

    （三）教育宣传活动

    1、完成“精彩100秒”短视频征集评选活动。以“美在平凡、美在善良、美在奉献、美在责任”为主题，开展“精彩100秒——教师最美故事”短视频征集评选活动，在微信推送平台上以3分钟左右的短视频作品，展现广大基层教师无私奉献、爱生如子、快乐工作、幸福生活的精神风貌，进一步营造全区教育系统爱岗敬业的氛围。

    2、开展“为教师亮灯”公益宣传活动。亮灯时间为20--年9月10日20：00—21：00，亮灯方式为通过LED字幕滚动，字幕内容是“老师，您好！”。

    3、“20XX年度优秀班主任、优秀教师”宣传活动。

    学校教师节活动策划方案(篇6)

    一、活动目的

    在第三十四个教师节来临之际，通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。

    二、活动主题

    感谢师恩 爱在我心

    三、活动时间

    9月10日早上7：50整队，8：00——8：40活动

    四、活动对象

    全校师生员工

    五、活动地点

    大操场（学生按升旗仪式队伍站好，教师按年级组站在主席台的北面）

    六、活动准备

    1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。

    2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。

    （1）交一份最好的作业。

    （2）自制一份贺卡。（每班于9月9日上午上交三份送交大队部参加评选）

    （3）给老师一天最好的表现。

    （4）向见到的每一位老师问好。

    （5）向老师说心里话的征文比赛。（四——六年级，每班于9日上午上交3到5篇到大队部参加评比。内容可以是：记叙师生之间的故事；印象最深的老师……）

    （6）出一期庆祝教师节的专题板报。

    七、大队主题会活动过程

    出旗（敬礼、礼毕） 唱队歌

    1、校长节日致辞

    2、教师代表发言

    3、少先队员代表发言

    4、向老师献花

    5、表彰贺卡、征文获奖者并颁奖

    退旗（敬礼、礼毕）

    宣布活动结束，有秩序地退场。

    学校教师节活动策划方案(篇7)

    一、活动目的：

    今年9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬廉洁从教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“感念师恩铭记师情”活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，培育学生感恩之心。

    二、活动时间：

    9月6日—9月10日

    三、活动内容

    1、举行一次专题晨会

    9月6日早晨的班级晨会上由班主任老师发表教师节的活动倡议。

    2、制作一张心意卡片

    6年级各年级美术老师指导学生制作心意卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。（9月7日之前完成，9月8日送给老师）

    3、送上一句节日问候

    1—2年级学生早上见到老师时和老师亲切拥抱，送上一句节日问候的话语。（9月8日）

    4、留下一个最美瞬间

    级部辅导员将教师节当天精彩瞬间用相机捕捉，留下这个教师节师生的最美合影。（9月8日）

    三、活动要求：

    各级部、各班认真组织、积极参与，了解教师节活动的意义，立即行动起，表达对老师的感恩和敬意。

    学校教师节活动策划方案(篇8)

    一、指导思想

    尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师。为了弘扬社会主义核心价值观和尊师重教的中华民族优秀传统文化，培养广大学生尊师爱师的情感，校团委特组织这次“桃李满天下，恩情似海深”主题活动。

    二、活动时间

    9月10日

    三、活动主题

    桃李满天下，恩情似海深

    四、活动要求

    （一）高度重视，周密部署。各支部要充分认识组织开展“桃李满天下，恩情似海深”主题实践活动的重要意义，并把这项活动作为大力推动校园文化建设的重要举措，作为本支部开展庆祝第38个教师节的重要活动，作为深入推进社会主义核心价值观实践活动的有效载体，按照活动要求，切实抓紧抓好。

    （二）精心安排，丰富载体。各支部要结合实际，制定具体活动方案，确保各项活动落到实处。同时，充分利用一切资源，以各种形式，广泛开展各项活动。

    （三）广泛发动，营造氛围。要把抓好宣传作为推动活动重要手段，积极采取多种宣传举措，努力营造良好的实施氛围。各支部要精心策划，引导正确导向，通过多种形式，发动同学全员参与，并及时总结先进经验，报道先进活动，真正全班形成尊师重教的良好氛围。

    五、活动内容

    以下为校团委列出的部分推荐活动，提倡各支部结合自身情况广泛开展其他特色活动。

    1、采访老师，了解老师一天的工作，写好采访稿。

    2、负责板报的同学出关于教师节的主题板报。

    3、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。

    4、个人早上见到老师时送上一声亲切的问候。

    5、课前全体起立，向老师送上节日问候。

    6、每班送各科老师一份代表自己心意的礼物。

    7、以“我的老师”为题举行征文活动。

    8、“教师节”召开主题班队会，庆祝老师的节日。

    附：“教师节”时给老师一份问候，推荐几种方式：

    1）给老师发一封庆祝第38个教师节的电子邮件；

    2）自己制作一个贺卡，送给老师；或到商店买一张贺卡 悄悄放在老师的办公桌上。

    3）给老师一幅画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗。

    4）当老师走进教室时，看到黑板上写的祝节日快乐的话。

    5）以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花。

    六、有关事项

    各单位要结合各自工作特点，认真策划，组织开展好丰富多彩、形式多样的主题教育活动。同时认真总结经验，注意收集、整理相关活动资料，于9月x日前将活动开展的相关资料（方案、总结、图片、视频等）电子版报校团委。

    培训方案范文大全1500字


    笔稿范文网小编陆续为大家整理了培训方案范文大全，感谢您的浏览。做事有计划，才能接近成功，接手新的工作任务后。我们要先行准备适合的方案，方案是要能解决现存问题的一种计划。

    培训方案范文大全 篇1

    为切实提高员工队伍基本职业素养、专业操作技能以及客户拓展服务能力，不断促进站内培训的针对性与有效性实施，保证各类培训活动有计划组织，逐步建立健全公司培训体系，努力打造一批懂营销、会服务、善管理的基层员工队伍，满足企业经营发展需要，特制定本实施细则。

    一、培训目的

    1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境;

    2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。

    二、培训对象

    公司所有新进员工。

    三、培训时间

    新员工入职培训期_个月，包括_天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。

    四、培训方式

    1、脱岗培训：采用集中授课的形式;

    2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。

    五、培训教师

    行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工。

    六、培训教材

    公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例。

    七、培训资料

    1、公司概况;

    2、组织结构图;

    3、公司福利待遇方面;

    4、薪酬制度;

    5、绩效管理制度;

    6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧;

    7、内部员工的熟悉;

    8、仪态仪表服务的要求。

    八、培训考核

    1、书面考核：

    行政人事部统一印制考试受训者。脱岗培训中使用。

    2、应用考核：

    经过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。

    九、培训效果评估

    行政人事部与新员工所在部门经过与受训者、教师、助理店长直接交流。跟踪了解培训后受训者的工作情景，逐步减少培训资料的偏差，改善培训方式，以使培训更加富有成效，到达预期培训目标。

    培训方案范文大全 篇2

    按照省市关于农业综合开发项目区绿色证书培训工作要求，20xx年在全乡范围内培训300名农民绿证学员，为了把此项工作落实到位，特制定如下方案：

    一、培训目的：

    在全乡范围选拔一批优秀农民参加此次培训。提高学员的农业生产技术水平和农业经济效益，增加农民收入，并且通过学员的带动，使全乡农业生产水平得到一定程度的提高。

    二、任务目标

    20xx年度计划在全乡培训农民绿证学员300人（具体见附件）

    三、培训内容

    按照省市下达的培训内容结合我乡农业开发项目和种植业结构调整需求，我乡确定优质水稻栽培、高油大豆栽培两个专业，对优质水稻栽培、高油大豆栽培的操作规程进行系统培训。

    四、保证措施及要求

    1、要保证培训的任务落实。本年度下达的绿色证书培训，属于农业综合开发项目的重要科技保证措施。为了保证此项工作落到实处，此次培训的学员均具有代表性，能真正起到以点带面的作用。

    2、培训质量。按计划下达的培训人数和培训专业，组织开展培训重点选拔科技示范户和种田能手，参加培训，注重操作技能方面的训练。保证规定的学时数量。培训教材统一编、订、发放。培训结束后，按要求组织相应的考试，合格者发给由农业部统一印制的绿色证书。

    3、规范管理。按照全市的统一部署，加强档案管理，建立培训台帐，制定详细的教学计划、教案、学员点名册和记分册。学员登记表、学员情况统计表、学员情况统计表及各项管理制度，提供培训实验，实习场所，为学员创造良好的培训环境。

    4、加强教学班管理。为保质保量地完成20xx年度农业综合开发区绿色证书培训任务，特成立了领导小组及办公室（见附表2），按专业成立了6个教学班（每个班50人）和班委会。制定学员守责、教师职责、考务制度、学籍管理制度和班委会、教师名单并塑封张贴上墙。

    5、搞好项目的监管。村培训项目实施期限为20xx年12月至20xx年7月，20xx年12月－20xx年2月为理论学习阶段，计划安排200学时，20xx年4月－7月为实践学习阶段，计划安排100学时，期间分阶段按方案进行自检。

    附件：

    1、20xx年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书任务表。

    2、20xx年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书培训领导小组及办公室。

    3、20xx年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书培训班班主任及班委会名单。

    4、20xx年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书培训学员管理制度。

    培训方案范文大全 篇3

    一、 培训目标

    通过培训使参训教师能够：树立现代职业教育理念;了解专业课程与教学改革方向;掌握相关专业教学方法和学会运用现代教育技术手段;具备进行课程开发的能力;熟练掌握本专业领域的最新理论知识、前沿新技术和关键技能，进一步丰富实践经验，了解现代企业中相关专业生产工艺流程、用人需求、技术水平和操作规范等岗位信息;并在可能的范围内取得相应岗位资格证书。

    二、 参培对象、范围

    参加专业骨干教师培训的对象必须是中等职业学校教学一线的计算机网络技术专业或相近专业的专业课或实习指导课骨干教师，具有中级及以上教师职务，从事职业教育教学工作5年以上，品行端正，年龄不超过45周岁。曾获市(地)级以上优秀教师称号的教师优先考虑。

    三、 培训目标

    通过培训，受培训的教师必须达到以下基本要求：

    1.坚持正确的政治方向;热爱人民的教育事业、自觉贯彻党的教育方针;具有完美的人格、健康的审美情趣、理性态度和务实精神;充满创新精神和改革意识，教书育人、为人师表。

    2.了解本学科的发展动向和最新成果，了解计算机网络及相近领域先进技术，具有较扎实的专业知识和较高的专业学术水平。

    3.建构全新的教育教学观念，掌握现代教育理论;了解中等职业教育和本专业教学理论与实践的最新成果;有较强的专业教学和教育实践能力，治学严谨、专业教学具有科学性和艺术性。

    4.了解中等职业学校本专业的教育科研动态，能独立主持高水平的中等职业教育本专业教育教学的研究，具有新课程开发的能力，能在自己所在地区或学校的本专业教育教学改革中发挥带头和示范作用。

    5.具有较强的专业技术动手能力。系统掌握计算机网络及相近就业领域的从业技能和专业理论知识，具备向相关领域拓展的能力，掌握本学科的新动向和新趋势。

    6.具备申请获得国家相关部门或行业颁发的岗位劳动技能等级证书的能力，鼓励培训学员申请获得相应证书。学员培训结束后，能在自己所在的学校和地区参与中等职业学校本专业的技能培训活动。

    四、 培训时间安排、方式方法

    4.1 培训时间

    每期培训时间为2个月，总计时数约为326学时。 4.2 培训方式方法

    采取“基地培训+技能训练+企业实践”的培训模式，集中授课与学员分组研讨相结合、理论学习与企业岗位实例剖析相结合的方法。在培训班教学组织过程中，采取专业教师讲授、学员主题发言、教师与专家对教学内容和方法进行点评等多种形式交替进行。

    五、 培训课程设置

    六、 考核要求与方式

    6.1 职教公共理论培训

    主要考核学员职教公共课教学及自学讲座的学习情况，学员结合培训内容和自身工作经验完成一篇不少于3000字的职教研究论文。考核由职业教育研究所负责，集中阅卷，给出评定成绩，满分100分。

    6.2 专业基础教学

    主要考核学员专业知识，由各专业教学单位根据学员培训内容，完成理论考核试卷命题，可以采用闭卷或开卷方式进行考试，满分100分。

    6.3 技能训练：

    根据专业特点制订具体的技能考核项目及评分标准，实施考核，成绩评定，满分100分。

    6.4 企业实践：

    根据企业实践活动的安排，考核分两项内容，企业观摩考察报告和学员实践活动的综合表现，实践负责老师对学员进行考核，满分100分。

    6.5 教师专业教学技能训练：

    要求学员完成4学时教案1份与15-20分钟试讲，各占50%，满分100分。其中：

    教案要求以电子稿和打印稿的形式提交，根据考核教案考核评分标准对学员教案进行考核，满分100分[教案撰写要求见附件1]。 试讲要求：试讲在多媒体微格教室进行，学员需制作20页以上PPT课件一份，并试讲15-30分钟。根据讲课涉及项目对学员制作的PPT课件及讲课效果综合打分，满分100分 [试讲评议要求见附件2] 。

    七、 培训教师团队

    7.1 职教公共理论模块培训师资

    钱景舫 华东师范大学，教授

    徐国庆 华东师范大学职业与成人教育研究所，博士 张常洁

    浙江工业大学职业技术教育研究所所长，副教授，硕士生导师吴晓义

    浙江工业大学职业技术教育研究所，博士，副教授，硕士生导师杜惠洁

    浙江工业大学职业技术教育社科研究中心主任，博士，副教授，硕士生导师林良华 李 敏 徐 佳

    浙江工业大学应用心理学研究所所长，副教授

    浙江工业大学职业技术教育研究所教师，博士，副教授 浙江工业大学职业技术教育研究所教师，博士

    7.2 专业基础理论培训师资

    顾 容

    浙江工业大学现代教育技术研究所副所长，博士，副教授，硕士生导师，H3C认证讲师

    李浩君

    浙江工业大学现代教育技术研究所教师，硕士，CISCO认证工程师，H3C认证讲师

    刘豫钧

    浙江工业大学现代教育技术研究所教师，硕士，H3C认证讲师

    7.3 企业实践与岗位技能培训师资

    张黎明 周明快

    浙江华为通信技术有限公司副总经理，高级工程师 浙江华为通信技术有限公司学校合作部经理，工程师，华为认证金牌讲师

    黄文军 邱百强

    星网锐捷浙江区售前工程师

    浙江华为通信技术有限公司工程师，华为认证讲师

    7.4 企业实践与岗位技能培训师资

    于明远 张常洁

    杭州电子信息职高副校长，中等职业学校计算机特级教师 浙江工业大学职业技术教育研究所所长，副教授，硕士生导师

    王永固 刘 晓

    八、 教学管理措施

    8.1 建立稳定的教学管理队伍

    基地有专职教学管理人员，各专业有指定的班主任、培训项目负责人和相关管理教师。

    8.2 规范教学管理制度

    1、教学计划制定：根据培训要求，承担教学的各专业负责制定培训的教学计划，基地XX专业人员负责审核后报基地备案。

    2、教学大纲制定：根据培训内容要求各专业负责制定课程教学大纲、实践教学环节大纲。

    3、教学实施：基地教学管理人员根据培训计划将课程教学、实践教学任务下达给各专业，排出课程表。教师按教学任务书和教学大纲制定授课计划。

    8.3 强化教学质量监控

    1、基地XX对教学计划执行情况、教学任务完成情况的检查，通过听课 、课堂教学状况问卷调查、学员座谈、考试质量分析等形式，评价和监控教风、学风、教学质量，设立监督举报电话、电子邮箱和其他信息渠道。

    2、规范课程、技能培训的评价标准，研究、改进考核方式方法。

    九、 后勤保障

    浙江工业大学座落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江

    省杭州市。学校设有朝晖、屏峰、之江三个校区，总占地面积约3200余亩。培训地点设在朝晖校区，朝晖校区位于杭城市中心，校园环境优雅，交通便利。

    培训方案范文大全 篇4

    一、分析培训需求——方案设计的前提

    培训专家应当采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和资料。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：

    1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念贴合企业的总体目标和战略要求。

    2，工作分析。新员工到达梦想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和本事，如果已经有成熟的岗位说明书，能够直接参照书中对员工的要求。

    3，差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任本事。

    二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标

    培训总目标是整个培训方案的.设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。典型的表述如经过新员工入职培训帮忙新进员工了解和熟悉公司的一般情景，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自我的职业选择，理解并理解企业的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、明白岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。

    三、遵循培训原则

    培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不一样类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理，严格考核。

    四、明确培训方案的适用对象

    如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。

    五、设定合理的培训时间

    一般公司的职前培训在__天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要_个月;到岗后的培训周期较长，会持续_个月—_年左右。

    六、选定适宜的培训职责部门

    职前培训由企业总部统一安排，职责部门为人力资源部或专门的培训中心;在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责。

    七、设计培训资料

    一般来说，新员工入职培训资料应包括知识、技能和其他素质方面的培训，他们需要与需求分析的结果相贴合，并与工作的要求相关。知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识，如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完__本专业相关图书并经过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外，不一样的培训层次有不一样的资料重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键绩效指标等。

    八、选择适宜的培训方式

    培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、主角扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据需要和可能，合理地选择采用。根据成人学习的规律，新员工入职培训应当尽量多采用学员参与度高的方式以提升培训效果。

    九、准备好相关的培训支持资源

    培训资料及培训方法决定如何选择培训支持资源。一般应包括教室、会议室、工场、教材、笔记本、笔、模型、投影仪、电视、录像等，这些安排能让员工从不一样的角度体会到企业的关怀，所以在设计时需要尽量研究员工的感受。

    十、评估培训效果

    企业在实施培训后，应采用必须的形式，把培训的效果用定性或定量的方式表示出来。

    我们提议企业使用在国内外应用最广的培训效果四级评价模型，这个模型将培训的效果分为四个层次：

    1，反应层，在培训结束时，经过满意度调查了解员工培训后总体的反应和感受;

    2，学习层，经过考试确定受训人员对原理、技能、态度等培训资料的理解和掌握程度;

    3，行为层，即行为改变，确定受训人员在实际工作中行为的变化;

    4，结果层，即产生的绩效，能够经过一些指标来衡量，如生产率、员工流动率、质量以及企业对客户的服务等。

    企业在对新员工培训进行评估时要向第三、四层次的评估发展，因为仅有最终的行为改变和绩效提升才能直观的说明培训的价值之所在。企业应注意，培训评估完成后，需要撰写培训评估报告，资料包括培训项目概况、培训结果、评估结果及改善提议，以便不断地展现效果、总结经验和持续改善。

    培训方案范文大全 篇5

    一、职工培训领导机构：

    组长：刘永珍(矿长)

    副组长：王和平(技术矿长)

    石金书(安全矿长)

    王明亮(生产矿长)

    马和平(机电矿长)

    成员：马金羔、李小军、康安平、高虎平、高常有、马金牛、曹继宝、高玉明、张耀耀、郭爱生

    二、工作任务：

    领导组要全面负责本矿职工培训工作，把职工培训工作和安全生产联系在一起，使职工的安全意识和技术水平不断提高，真正起到培训的效果。领导组下设培训办公室，主任要对每次培训进行组织、管理、对培训工作详细记录，对培训合格的从业人员要进行建档管理。

    三、培训制度：

    1、职工必须按照领导组的统一组织参加培训，必须认真听课，做好笔记。对不参加培训者，每节课罚款20元，对考试不及格者，杜绝上岗，直至合格为止。

    2、讲课人员必须认真备课，按时讲授，决不能让培训走过场。授课人员无故缺课一次罚款50元。

    3、参加培训的人员必须按时到场进行点名，点名不到者罚款20元，所有参加培训人员必须遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不喧哗、不起哄，对不遵守纪律的学员罚款或取消其培训资格，按不及格处理。

    4、所有培训资料，包括授课讲义、授课记录和考试结果等必须整理存档。

    四、培训时间：_年_月_日

    五、培训方式：

    1、集中培训采用讲课方式进行，讲课——复习考试;

    2、日常培训采用班前会、班后会培训方式进行;

    3、新老工人搭配，老带新、师带徒的方式现场培训;

    4、组织人员实行外出参观学习，“走出去、请进来”的方式培训;

    5、定期开展形式多样的安全活动和技能比赛;

    6、利用版报、标语、广播等形式进行教育培训。

    通过以人为本，形式多样的培训，使全矿职工形成爱学习、比技能、讲安全的良好氛围。全面提高全员综合素质，增强矿井抗灾能力，适应矿井现代化、机械化发展，最终形成一支技术型、知识型、能力型的现代化矿工队伍。

    培训方案范文大全 篇6

    为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将20__的培训工作计划如下：

    一、培训的总体目标

    1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策本事、战略开拓本事和现代经营管理本事。

    2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理本事、创新本事和执行本事。

    3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造本事。

    4、加强公司操作人员的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的本事。

    二、原则与要求

    1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

    2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则，组织职工利用周末和节假日集中授课。

    3、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。20__年，中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。

    三、培训资料与方式

    1、组织各部门集中授课培训，再根据培训的实际情景进行做卷考核或者现场提问的方式进行考核评价。(附培训课程安排表)

    2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野并加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

    3、新员工入厂培训。20__年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时;经过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必须的表彰奖励。

    4、在岗职工培训。要继续对在职人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、公司形象等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的生产产品的增加要及时的进行专业技术培训，培训时间不得少于10天。

    四、措施及要求

    (一)领导要高度重视，各部门要进取参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，进取构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90%以上，全员培训率达95%以上。

    (二)培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。各部门要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训的培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，室内培训和现场培训相结合，选择最佳的方法和形式，组织开展培训。

    在企业改革大发展的今日，面临着新时期所给予的机遇和挑战，仅有坚持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支本事强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的提高做出更大的贡献。

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    笔稿范文网主题栏目精选：“元旦文艺汇演活动方案”，敬请访问。

    准备万全的方案,是很有必要的为了可能随时开展的工作，具体的方案内容必须从多方面考虑在建立方案时应该分清主次。优秀的方案都由哪些重要的因素组成呢？编辑花时间专门编辑了学校元旦文艺汇演活动方案，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

    学校元旦文艺汇演活动方案 篇1

    为推动我镇学校艺术活动的`开展，丰富广大青少年儿童的精神生活，积极实施素质教育，拟定于20__年元旦期间我镇举行学校文艺汇演活动，活动方案的有关事项如下：

    一、汇演时间：

    20xx年12月31日下午。

    二、汇演地点：

    室外露天表演，初定大塘小学。

    三、节目分配：

    中学2个、黄阁小学1个、大塘小学2个、大井小学1个、莲溪小学1个、小虎小学1个、东湾小学1个、麒麟小学2个、中心幼儿园1个，共计节目12个。

    四、组织汇演各阶段工作安排：

    第一阶段：各单位构思及编排舞蹈节目，并最迟于12月15日前把节目名称报教育指导中心。

    第二阶段：各单位进行节目排练。

    第三阶段：教育指导中心组织人员对各单位文艺节目进行检查，

    第四阶段：12月31日举行元旦文艺汇演。

    文艺汇演由教育指导中心作为主办单位，大塘小学作为协办单位，以各学校为单位参加，由团支部或少先队组织和音乐科组负责具体准备工作。

    各校如有其他问题，请与教育指导中心及相关人员联系：

    会务组：

    节目组：

    学校元旦文艺汇演活动方案 篇2

    为活跃校园气氛，丰富广大师生的文化生活，学校研究决定，准备举办XX年师生元旦联欢会，本次联欢会旨在表达师生张扬青春活力、突显个性与智慧、增强集体凝聚力;我们要通过联欢会的平台让教师、学生展示自己的才华，增加相互了解，达到师生同乐共享高雅校园生活的目的;让学生感受校园生活的无穷乐趣和温暖，在欢乐祥和的氛围中迎接新的一年。希望全校师生积极主动，共同参与，为我们美好的明天添砖加瓦。

    本次元旦联欢会的具体策划如下：

    一、联欢会主题：与时俱进 最美实小暨XX年实验小学元旦联欢会

    二、活动对象：实验小学全体师生

    三、活动时间、场地：

    教师活动时间：XX年12月31日(周三)在学校五楼阶梯教室

    学生活动时间：XX年12月30日(周二)在学校五楼阶梯教室

    四、活动领导小组

    组 长：裴晓辉

    副组长：王秉成 任树民 杨淑梅 王明新

    成 员：环节干部、各年级组长、各班班主任、音乐教师、美术教师

    五、节目来源分配：

    1、学生节目：4-6年级每年级准备2-3个精品节目

    2、教师节目：每个年级组各2个节目

    3、学校兴趣小组组织编排的节目

    六、联欢会节目要求

    1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚;贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。

    2、既有时代特色，又要适合学校特点。

    3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。

    4、节目形式建议：歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等);

    乐器类(古筝、吉他、阮、葫芦丝、手风琴等等)

    语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等);

    5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。

    七、活动具体分工

    第一项目组：节目组

    组长：王秉成

    组员：谢景民、丁晓飞、任雅楠、刘圆硕、袁敏、李莹、各年级组组长、4-6年级各班班主任。

    a、学生节目统筹：刘圆硕、袁敏、李莹、4-6年级各班班主任。

    b、教师节目统筹：王秉成、谢景民、史虎琴、丁晓飞、任雅楠、各位年级组长

    任务：1、各年级组组长、4-6年级班主任负责落实本年级组教师和学生节目的安排、督促排练、检查协调工作。

    2、刘圆硕、袁敏、李莹负责完成学生节目收集、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及联欢会流程的衔接。

    3、王秉成、谢景民、史虎琴、丁晓飞、任雅楠负责教师节目的编排及联欢会流程的衔接，节目单的制作。

    第二项目组：舞台及背景设计组

    组长：任树民

    组员：钟华、范永春、李田园、高原、周聪

    任务：1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰。

    2、准备舞台及背景装饰所需物品。

    第三项目组：音响及宣传组

    组长：杨淑梅

    组员：张鑫

    任务：1、联系音响系统租用事宜。

    2、协助联欢会期间音箱设备的安装调试。

    3、现场摄影、摄像。

    第四项目组：后勤保障组

    组长：王秉成

    组员：吴亚民、索英华

    任务：1、协助准备部分联欢会所需的服装、道具。

    2、联欢会所需物品购买。

    第五项目组：安全及场地组

    组长： 王明新

    组员：杨立军

    任务：1、联欢会场地划分。

    2、联欢会期间会场纪律维持。

    3、会场安全保卫及紧急情况处理。

    第六项目组：节目主持组

    组长：史虎琴

    组员：袁敏、刘圆硕、李莹

    任务：节目主持词串联、主持节目

    八、各阶段任务及工作分配

    1、联欢会策划准备期(10月8日--12月18日)：

    任务：

    节目收集、训练：各年级组长、4-6年级班主任落实本年级教师、学生参演节目，教师参演节目、学生参演节目于 12月4日前由年级组长上报给政教处谢主任。在此期间，各节目组抓紧时间排练。

    2、联欢会协调及进展期(12月22日--12月26日)：

    任务：

    a、各年级抓紧时间排练，政教处及音乐老师于12月22日审核学生节目，政教处、关工委、教务处、教科处、总务处、安全办于12月25日组织节目组成员对学生参演节目进行彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。

    b、舞台及背景设计组，制作好背景，并做相应的物品准备。

    c、音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。

    d、节目主持组完成主持稿及联欢会主持工作。

    3、联欢会倒计时期(12月29日--12月30日)

    任务：

    a、学校召开元旦联欢会筹备会，协调、落实相关工作。

    b、节目组于12月30日最终确定教师节目演出顺序并制作节目单。

    c、舞台及背景设计组完成舞台的搭建、布置工作。

    d、安全及场地组做好相应安全保障工作。

    e、校办公室邀请相关嘉宾。

    八、节目奖励

    教师节目分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名，将以我最喜欢的节目投票的方式产生。

    参与节目的老师每人会获得一份精美的礼品。

    九、几点说明：

    1、举行迎新年元旦汇演是教育教学和德育活动的一个重要组成部分，是丰富师生文化生活、宣传党的方针政策的重要途径;同时，也是向各级领导、社会各界展示、宣传我校的大好时机。各年级各班接通知后，一定要高度重视，精心组织、抓紧排练，真正把参演节目排练成精品，奉献给全校师生，为共同打造一个和谐、文明、生机勃勃的校园做出自己的贡献。

    2、希望各组精诚协作、相互配合，圆满完成本次活动。

    3、各节目所需道具、服装、化妆品等一律自备;舞台背景、音响设备由学校负责。

    十、未尽事宜，另行通知。

    上海传古文化传播有限公司成立于XX年，时至今日公司依托多年礼仪行业服务经验，努力打造自身专业品牌,频频亮相于文化盛事及企事业大型庆典，为各企事业单位提供专业创新的庆典活动。如：开业庆典、开工仪式、奠基仪式、封顶仪式、竣工仪式、开盘仪式、颁奖仪式、周年庆典、公司年会、生日布置、婚礼布置、新闻发布会、产品宣传、展览促销、竣工典礼等各种大型庆典活动。

    学校元旦文艺汇演活动方案 篇3

    为了深入实施素质教育，活跃校园文化生活，展示学生才华，宣扬向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学生全面和谐发展。经学校研究，决定举办首届学生“三独”比赛暨“庆元旦，迎新年”文艺汇演活动。现将有关事项通知如下：

    一、 参赛主题及内容

    围绕“阳光下童心飞扬”的主题，开展“三独”比赛(即“独唱、独舞、独奏节目)，参赛节目内容要健康向上，有较高的艺术性和观赏性。

    二、比赛内容及要求

    (一)内容

    1、独唱：参赛者每人演唱一首歌曲，时间不超过5分钟。

    2、独舞：舞蹈体裁不限，时间不超过4分钟。

    3、独奏：参赛者每人演奏一首乐曲(除钢琴外其他乐器自备)，乐器种类不限，时间不超过5分钟，伴奏形式不限。

    (二)初赛要求及办法

    1、每班每个比赛类别至少报一个节目(必须由班主任审核后同意才能上报)，每个类别最多不超过3个。每人限报一个。

    2、有意参赛的学生根据自选的参赛类别和节目内容摄制为视频。微视频要求光线明亮，像素要大于800万，格式为MP4。视频内容分为自我介绍(大家好，我叫xxX，来自广丰县实验小学xx班，我参加的是独舞，节目名称是xxX)和节目表演两部分(合计不超过6分钟，视频最好配有片头：姓名、班级、节目类型、名称)。

    3、视频文件统一用“班级+姓名+节目类型+名称”命名，如：“四(3)班王展颜独唱童年”。

    4、参赛视频请于12月23日前以U盘的方式拷给班主任，班主任再拷给年级主任，年级主任在12月25日前拷给德育处。

    5、家长如果拍摄视频有困难可以请音乐组饶方清组长协助拍摄。

    (三)决赛要求及办法

    1、比赛分小学1—2年级组、3—4年级组、5—6年级组。

    2、学校根据所报送的视频情况，择优选取部分节目参加比赛及汇演，其中5—6年级组入选独唱、独奏、独舞各4个；其他两个组分别入选独唱、独奏、独舞各3个。

    3、选手自备服装，伴奏视频或mp3格式音频文件提前一天上交给音乐组饶芳清组长。

    三、汇演地点、时间

    1、 汇演比赛地点：五六年级(东校区)，一至四年级(本部演出台)

    2、汇演比赛时间：五六年级(12月30日下午二三节课)，一至四年级(12月31日下午一二节课)

    如遇特殊天气，另行通知。

    四、评委及设奖

    1、评委由学校行政和专职音乐教师组成。

    2、根据每组的节目质量设一、二、三等奖若干名。

    学校元旦文艺汇演活动方案 篇4

    一、活动主题：青春你我，快乐元旦!

    活动口号：青春扬帆，给力土木!

    二、活动目的：

    为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我班文艺活动的蓬勃发展，丰富大学校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。土木1105、1106班xx年元旦晚会将以不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目和温馨可口的汤圆，以达到溶和亲情、友情、师生情的目的。

    三、主 办 方：淮阴工学院

    策划承办方：土木1105、1106班

    赞助单位：172校园活动网

    四、筹备工作安排：

    筹备工作领导小组

    组 长： 张涵老师 成 员：土木1105、1106班全体学生

    节目组

    任 务：1、策划书节目收集。

    2、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

    统筹组

    任 务 ：1、联系晚会场地

    2、所所需道具的租借

    3、晚会所需食品的采购

    布置组

    任 务：1、黑板报的编写

    2、负责晚会现场的布置

    3、晚会辅助道具的发放

    后勤组

    张玲书 朱翠兰 崔俊杰 谢勇

    任 务：1、负责会场后勤保障

    2、维持会场秩序，以及处理紧急情况

    舞台组

    任 务：1、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位

    2、负责晚会演员的服务工作

    3、负责晚会灯光及幕布

    外联组

    任务：联系晚会赞助商

    五、活动对象：淮阴工学院建筑工程学院土木1105、1106班全体学生

    六、嘉 宾：指导员、赞助单位嘉宾

    七、活动地点：未定

    八、活动时间：20xx年12月30日

    九、活动流程：

    宣传阶段(12月22日-12月26日)：

    1、网络宣传，定时本班QQ群发信息，让所有人都收到本场晚会的信息。

    2、到各宿舍宣传，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会。

    节目准备工作(12月22日-12月29日)：

    1、 节目的收集，定期两个班的负责人一起讨论，加大传力度和动员同学参加活动，及时了解身边同学报名情况;

    2、 晚会共四个小时，节目时间可能会多一些，还要考虑30到40分钟的中间互动环节;

    3、 各节目的排练，文艺委员会跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时制作和准备，同时准备其节目所需的服装道具;

    4、 12月27日前，文艺委员要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟晚会的情景，主持人准备好主持稿;

    食品准备工作(12月30日下午)：

    1、食品的准备与购买

    晚会开始：

    1、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始(晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上);

    2、领导发表讲话，赞助商鸣谢;

    3、根据策划小组安排的节目进行演出;

    舞蹈

    煮汤圆

    歌曲串烧

    小品

    哑剧

    (以上只是节目类型，详细节目另制定节目单)

    4、互动环节

    5、鸣谢商家，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序， 时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，

    整体流程：16：30观众入场完毕-17：00主持人宣布晚会开始-领导致辞-正式进入节目演出及现场活动-主持人宣布晚会结束-观众退场(后勤人员留下)。

    物品的准备：

    1、节目单(12月27日)

    2、舞台布置和其他一些效果装饰物在27-28号准备好，

    3、现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行(包括商家宣传)。

    4、电饭锅和水电的准备

    十、活动预算

    气球( 10 元)

    彩 带( 10元)

    道具(含租电饭锅)(50元)

    水果(200元)

    瓜子(80元)

    糖果(100元)

    老师礼物(200元)

    总计：820元

    十一、资金问题

    本次晚会的经费来源以学生每人的投资为主，赞助资金为辅。在活动期间制定详细的合理的资金支出安排，避免不必要的经费支出，灵活调配财务预算。

    十二、可行性分析

    1、本次晚会得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。

    2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由指导员张涵老师的通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。

    3、通过这场文艺晚会发掘我班文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场元旦晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。

    4、本次晚会班级非常重视，有以往晚会成功举办为例，在班内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学生的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。

    十三、赞助回报

    1、署名赞助企业单位

    2、邀请赞助单位领导出席晚会

    3、条幅：将会在会场内挂横幅，以增加视觉印象，从而达到宣传效果

    5、安排赞助商与同学合影留念

    7、在晚会背景幕布上出现赞助单位名称

    8、在晚会发言中，主持人将对所有参会的观众口头鸣谢赞助单位的支持

    9、礼品宣传：商家可以提供我们一些含商家信息的小礼品，让学生记忆更深刻，

    10、优惠卷，打折卡：商家可以利用学生的心理，发一些优惠卡，打折卷，来宣传自己。从而也可以促进自己的消费

    看了xx学校元旦文艺汇演活动策划书还看

    学校元旦文艺汇演活动方案 篇5

    四、筹备工作安排：

    筹备工作领导小组

    组长：张涵老师成员：土木1105、1106班全体学生

    节目组

    任务：1、策划书节目收集。

    2、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

    统筹组

    任务：1、联系晚会场地

    2、所所需道具的租借

    3、晚会所需食品的采购

    布置组

    任务：1、黑板报的编写

    2、负责晚会现场的布置

    3、晚会辅助道具的发放

    后勤组

    张玲书朱翠兰崔俊杰谢勇

    任务：1、负责会场后勤保障

    2、维持会场秩序，以及处理紧急情况

    舞台组

    任务：1、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位

    2、负责晚会演员的服务工作

    3、负责晚会灯光及幕布

    外联组

    任务：联系晚会赞助商

    五、活动对象：淮阴工学院建筑工程学院土木1105、1106班全体学生

    六、嘉宾：指导员、赞助单位嘉宾

    七、活动地点：未定

    八、活动时间：20xx年12月30日

    九、活动流程：

    宣传阶段(12月22日-12月26日)：

    1、网络宣传，定时本班QQ群发信息，让所有人都收到本场晚会的信息。

    2、到各宿舍宣传，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会。

    节目准备工作(12月22日-12月29日)：

    1、节目的收集，定期两个班的负责人一起讨论，加大传力度和动员同学参加活动，及时了解身边同学报名情况;

    2、晚会共四个小时，节目时间可能会多一些，还要考虑30到40分钟的中间互动环节;

    3、各节目的排练，文艺委员会跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时制作和准备，同时准备其节目所需的服装道具;

    4、12月27日前，文艺委员要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟晚会的情景，主持人准备好主持稿;

    食品准备工作(12月30日下午)：

    1、食品的准备与购买

    晚会开始：

    1、主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始(晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上);

    2、领导发表讲话，赞助商鸣谢;

    3、根据策划小组安排的节目进行演出;

    舞蹈

    煮汤圆

    歌曲串烧

    小品

    哑剧

    (以上只是节目类型，详细节目另制定节目单)

    4、互动环节

    5、鸣谢商家，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，

    整体流程：16：30观众入场完毕-17：00主持人宣布晚会开始-领导致辞-正式进入节目演出及现场活动-主持人宣布晚会结束-观众退场(后勤人员留下)。

    物品的准备：

    1、节目单(12月27日)

    2、舞台布置和其他一些效果装饰物在27-28号准备好，

    3、现场布置：晚会当天中午开始，根据布置方案进行(包括商家宣传)。

    4、电饭锅和水电的准备

    十、活动预算

    气球(10元)

    彩带(10元)

    道具(含租电饭锅)(50元)

    水果(200元)

    瓜子(80元)

    糖果(100元)

    老师礼物(200元)

    总计：820元

    十一、资金问题

    本次晚会的经费来源以学生每人的投资为主，赞助资金为辅。在活动期间制定详细的合理的资金支出安排，避免不必要的经费支出，灵活调配财务预算。

    十二、可行性分析

    1、本次晚会得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。

    2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由指导员张涵老师的通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。

    3、通过这场文艺晚会发掘我班文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场元旦晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。

    4、本次晚会班级非常重视，有以往晚会成功举办为例，在班内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学生的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。

    十三、赞助回报

    1、署名赞助企业单位

    2、邀请赞助单位领导出席晚会

    3、条幅：将会在会场内挂横幅，以增加视觉印象，从而达到宣传效果

    5、安排赞助商与同学合影留念

    7、在晚会背景幕布上出现赞助单位名称

    8、在晚会发言中，主持人将对所有参会的观众口头鸣谢赞助单位的支持

    9、礼品宣传：商家可以提供我们一些含商家信息的小礼品，让学生记忆更深刻，

    10、优惠卷，打折卡：商家可以利用学生的心理，发一些优惠卡，打折卷，来宣传自己。从而也可以促进自己的消费

    幼儿园教师培训实施方案范文1500字


    由于我们工作的严谨，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文主要包含哪些内容呢？为此，小编花时间整理了幼儿园教师培训实施方案范文1500字，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

    幼儿园教师培训实施方案范文 篇1

    一、指导思想

    适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师的活动设计、教育教学、家长工作等能力，逐步实施幼儿园园本课程，在班长及师傅的引领和帮助下实施园本课程的教育教学、保育保健。

    以操作性强、实用的专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的幼儿教育理念、掌握科学的幼儿教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升保教工作能力，为其尽快成长为我园合格的教师及青年骨干教师奠定基础，实现我园教师专业化梯队建设，提高我园教师队伍整体素质。

    二、新教师培训的目标

    (一)近期目标：

    1、认可幼儿园企业文化，学习幼儿园3-5发展规划。

    2、使新教师把握现代幼儿教育教学基本理念，熟悉《规程》、《纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》内容。

    3、初步掌握本班幼儿的年龄发展特点。

    4、熟悉及流畅的按照班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程。

    5、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教育活动内容的选择、活动的设计及实施、反思;户外体育活动的设计、组织与实施;区角游戏的相关知识等。

    6、懂得处理一些简单的家长工作问题。

    7、学会书写幼儿园各类计划，个案观察记录、家长约谈等。

    8、参与并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式。

    9、熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本”的管理理念和管理模式。

    10、知晓幼儿园的园本课程，找准自己成为合格教师的发展方向。

    (二)远期目标：

    成为适应幼教改革和发展需要的合格的幼儿教师，青年骨干教师。实现“一年入门、两年站稳、三五年基本成才”的新教师可持续发展目标。

    三、新教师培训对象

    我园新教师培训的对象是幼师毕业0-1年的青年教师，业务水平亟待提高的1年以上的教师根据实际情况安排参加。

    四、新教师培训的层次和内容

    新教师培训分三个层次：包括实习试用期培训、适应期培训、合格教师培训。采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、家长工作”八个方面加强并考核新教师的教育教学实践能力。

    ##结束

    幼儿园教师培训实施方案范文 篇2

    一、情况分析

    在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园有__名新老师，年龄结构在__岁左右，__%__学历，专业均为幼儿教育。

    (一)优势分析：

    年轻教师学历层次较高，现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能相互学习，通过老带新结对子的办法，提高她们的专业化水平。

    (二)弱势分析：

    1、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。

    2、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。

    3、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。

    4、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。

    二、指导思想

    年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。

    三、培训目标

    1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。

    2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。

    3、采取有效培训措施，使我园新教师遵守师德规范，提高师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高。

    4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。

    四、具体措施

    培训目标：

    1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。

    2、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。

    具体措施：

    1、根据幼儿园发展规划，制定个人发展计划，成立新教师成长档案。

    2、通过参加县级新教师培训及幼儿园培训活动，促使新教师尽快成长。

    3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。

    4、通过每月的汇报课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践经验。

    5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。

    6、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。

    7、通过“老带新结对子”的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。

    8、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好记录，每月书写一篇学习笔记。

    9、指导教师每周一次对新教师进行听课指导。

    10、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。

    幼儿园教师培训实施方案范文 篇3

    一、教师队伍现状：

    本学期共有教师5名。其中大专学历1名，学前教育专业毕业3名。xx年以上教学经验教师1名，其余13名为仅有0——3年教龄的年青教师。

    二、师资培训具体要求：

    对新教师的培训目标：通过师徒带教活动，使新教师基本熟悉教育教学常规工作，掌握实施幼儿一日活动中队生活、运动、学习、游戏四大课程板块具体操作的基本要求。逐步具备初级教师的专业条件，成为胜任型教师。

    对初级教师的培训目标：基本熟悉一般的教学原理、会分析教材，选择教学内容、独立制订教学方案，独立执教四大课程板块，并会进行反思和改进。初步获得教学经验，适应教育教学工作，有科研意识和一般科研能力，每学期有1次公开教学，每年有1篇经验总结或论文。

    三、师资培训具体措施：

    由于教师队伍专业能力处于迫切需要提高的状态，师资培训是关键，而其中的师徒带教培训方法是使新教师快速从适应到胜任的最好方法。

    师徒带教安排：

    1、马丽——刘爽

    2、华雪——王明胜

    四、师资培训具体实施策略：

    1、营造严谨笃学，研究育人的教研氛围，关注教师个性化问题的解决和相关经验感悟的提炼，以提高教学工作能力为抓手，促进教师专业成长。

    2、加强对大教研活动实施过程中研究能力的有效提升和研究方法的培训，以全体教师积极参与的形式展开全员培训，引领教师掌握教学过程研究的方法，注重研究过程中经验的积累，注重研究过程的目的是要推动实践的研究目的，注重有效研究后为提升实践发挥具体作用。具体研究切入点见学期大教研组计划。

    3、指导教师制定好个人专业发展规划，特别关注规划目标的可行性和达成度，促进教师自主发展和有效发展。

    4、注重强化教师有效实施园本课程的意识。把四大板块的课程和园本课程积极渗透，引导教师学会渗透、理解、执行园本课程，提高实施课程的有效性。

    5、积累现场案例，在研读、分析、反思、改进的过程中提高新、老教师教育教学的基本能力。

    6、园长是提高课程质量的第一责任人，实行对课程实施、提高课程质量的全面参与和即时指导，负责对教师队伍建设的督促、指导、推动、实施。通过以理论学习为基础，以具体课例研究为载体的分析研究反思，提高教师的实际操作能力。

    幼儿园教师培训实施方案范文 篇4

    教师专业发展一般要经历三个阶段：角色适应阶段--主动发展阶段--最佳创造阶段。新教师正处于角色适应阶段，在这一阶段形成的职业认识、责任感和技能，对教师的专业可持续发展具有非同一般的意义。希望在全园教师的帮助、指导下，新教师能积极参与其中，本着不懂就问的态度，在工作中取长补短，认真学习。希望通过一学年的系列在岗培训，新教师们的专业基本功与教育教学水平能得到锻炼与提升，尽快熟悉岗位工作，做一名合格的幼儿教师。 附：未来幼儿园新教师培训内容

    　一、师德篇

    1.热爱幼儿，尊重幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

    2.为人师表，堪为人师。

    模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

    3.尊重家长，廉洁从教。

    主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

    4.团结协作，豁达大度。

    谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

    二、敬业篇

    1.爱岗敬业、依法执教

    热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。

    2.严谨治学、积极创新

    树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

    3.因材施教，注重实践

    树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。

    4.终身学习，求善求真

    有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

    三、礼仪篇

    1.仪表得体，举止端庄。

    上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓庄艳抹，不戴过多的金银饰品，不涂指甲油。

    2.说话有礼，行动文明。

    使用礼貌用语；园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意规范化的礼貌用语，语言应运用得自然流利，要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿园的形象。与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。

    3.学会微笑，以礼待人

    园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候；遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围；接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园教职工应有的姿态。

    4.园内园外，注重修养

    参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。必须进出时，需与主持人或有关领导打招呼，动作要轻，开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记，报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌。不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格按规定办理手续。禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议活动和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。

    　四、幼儿园一日活动组织要求

    （一）晨接活动组织

    1.主动向幼儿、家长问好，态度热情亲切。

    2.认真观察幼儿的精神面貌及情绪表情（脸色、皮肤、眼神等）有无异常现象，妥善处理好异常情况。

    3.仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。

    4.做好药物交接，准确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用注意事项。

    5.有选择的组织并指导值日生工作：如收拾整理活动区环境、整理图书、照料自然角、报告本班缺勤小朋友等。

    6.有计划的组织晨间活动：准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜爱的各种活动。

    7.上课教师要提前做好上课准备，新教师要做好配班工作以及学习。

    （二）户外活动的组织

    1.户外活动前，要根据主班教师的活动目标准备好活动器材。

    2.根据幼儿情况，适当脱衣服，给幼儿塞好毛巾。

    3.注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全。

    4.看好幼儿，要求幼儿按顺序玩，不能拥挤和推打，追逐打跑。

    5.幼儿在户外活动中，教师人员要全神贯注，不得随意离开幼儿。

    6.注意户外场地的安全，及时提醒幼儿注意安全。

    7.关心幼儿的衣服，情绪，对幼儿汗湿的衣服要及时更换。

    8.控制好幼儿的活动量，如果是满头大汗活动量很大的幼儿要求停下来休息。

    9.做好活动后的整理和安全防护工作。

    （三）早操的组织

    1.带领幼儿排好队走到位置。

    2.注意观察，观察孩子的精神状态，提醒幼儿做起来。

    3.要求幼儿听着音乐节奏做操，在做操的过程中，提示幼儿动作到位有精神。

    4.适时的表扬做操认真的幼儿，给幼儿信心和勇气，适当的奖励。

    5.对于特别不认真的幼儿，可以常识一些惩罚的方法，比如从新做一遍，或者跟着小班、托班弟弟妹妹做等，让幼儿意识到不认真做操不行，还是要认真做的。

    6.早操结束，整队，提出走回去的要求，教师一前一后带领孩子进入活动室。

    （四）盥洗的组织

    1.提醒幼儿有秩序进入盥洗室，要求不拥挤，教育幼儿便后冲净，洗手。

    2.关注班级中的幼儿，对不同的幼儿有不同的观察指导的方法和要求。特别爱玩水的教师多看好，对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。

    （五）集体教学活动的组织

    1.配合主班教师做好充分的教学准备。

    2.注重配合主班教师的教学活动。

    （六）餐前活动组织

    1.进餐前15分钟提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。

    2.进行一些安静的活动，如讲故事，念儿歌、听音乐等，稳定幼儿情绪，让幼儿有一个良好的进餐环境。

    3.一位老师组织活动，一个老师分发饭菜。

    4.根据每餐食谱，向幼儿科学的介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。

    （七）午睡的组织

    1.组织幼儿安静入寝，进行午检，注意幼儿身体、情绪状况，要求幼儿不带异物上床。

    2.提醒幼儿将自己的鞋子摆放整齐。

    3.指导或帮助幼儿铺好床被，有顺序穿脱衣服，整齐摆放在指定位置上。

    4.教给幼儿折衣服的方法，要求折整齐放在固定位置。

    5.细心观察幼儿午睡情况，对睡眠不安稳的幼儿要仔细观察，发现不适及时处理，随时巡查为幼儿盖好被子，教给孩子正确的睡姿并注意纠正幼儿不良的睡眠习惯。

    6.起床时候指导好幼儿。

    7.幼儿起床离开睡眠室后整理床铺及开窗通风。

    （八）游戏的组织

    1.创设丰富适宜的游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰富游戏材料，保证充足的游戏时间。

    2.有计划有步骤地指导幼儿开展的游戏活动。必要时作好游戏记录。

    3.培养幼儿良好的游戏习惯，交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则，与同伴合作、谦让，分享，感受角色扮演的快乐。

    4.指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。

    5.提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。

    （九）离园活动的组织

    1.帮助幼儿整理仪表仪容，让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。

    2.提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。

    3.热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况。

    4.收拾整理教室，对缺勤幼儿进行电话联系，及时了解情况，处理到位。

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