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    • 小学班级活动方案模板

    发表时间：2023-04-19

    小学班级活动方案模板系列。

    以下是栏目小编为大家收集的“小学班级活动方案模板”。做人有了计划，人生就有了方向，为了有序地开展工作。制定一份工作方案是非常关键的，方案对于工作上步骤的实施有着重大的意义。如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！

    小学班级活动方案模板 篇1

    一、活动目的

    班级文化是校园文化的重要组成部份，也是构成班级凝聚力，进步学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步加强学校校园文化建设，修建浓厚的班级文化氛围，增强学生的责任心和集体荣誉感，进步他们的审美能力和动手能力，使孩子们在良好的班级文化氛围的熏陶下健康的成长，让孩子们在丰富多彩的班级文化建设活动中放飞理想的翅膀，实现多彩的梦想，特举行特点文化墙评比活动

    二、参赛对象

    全校所有班级

    三、评比时间

    20_____年_____月_____日（周四）具体时间由各级部主任定。

    四、评分标准

    １．内容：（3分）

    要求：积极向上，主题鲜明，内容充实。整个墙面以学雷锋和妇女节的内容为主，也能够穿插其他内容。

    ２．版面布局：（2分）

    要求：设计公道，编排得当；墙面整洁，视觉效果好。各版块内容穿插变化，生动活泼。

    ３．主题：（2分）

    要求：主题鲜明，体现本班的精神风采。

    ４．色采搭配：（1分）

    要求：色采清新，色采搭配公道，不要过于花梢。

    ５．插图：（1分）

    要求：插图大小和位置公道，能反映和突出主题，起到一语道破的作用.题花、尾花、花边图案简练，色采丰富，与板块内容应有空隙，不能过于复杂导致喧宾夺主。

    6．创意：（1分）

    要求：情势新奇，有创意。

    五、评委组成

    各级部主任，班主任，美术教师，共分5组。一个级部为一组。

    留意：

    一年级评委：（1—7班班主任和张主任），负责人：张，对三年级六个班打分评比

    二年级评委（1—8班班主任和张主任），负责人：张，对四年级六个班打分评比。

    三年级评委（1—6班班主任和付主任）。负责人：付，对五年级六个班打分评比。

    四年级评委（1—6班班主任和于主任）。负责人：于，对二年级八个班打分评比。

    五年级评委（1—6班班主任和杨主任）。负责人：杨，对一年级七个班打分评比。

    打分时记录在打分表上，级部主任汇总算出均匀分，并将结果（打分表，统分表都要）于20日交到少先队室处。

    六、嘉奖

    一年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名

    二年级：一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。

    三年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。

    四年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。

    五年级：一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。

    小学班级活动方案模板 篇2

    一、指导思想

    为庆祝20xx年元旦的到来，感受新年新气象，回顾20xx年的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。

    二、活动目的

    1、让学生感受新年的欢乐气氛，通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

    2、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

    3、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的各种游戏，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

    三、活动主题：弘扬传统文化、Yue享美好新年

    四、活动时间：20xx年12月29日下午1：30—3：00，上午第四节课布置教室，下午3：10分放学。

    五、活动形式：

    1、学校部分：校长新年致辞、各项荣誉表彰等

    2、以班级为单位，举办联欢会。

    六、活动内容：

    一至六年级班主任组织学生在班级联欢。

    七、具体要求：

    1、请各班班主任于12月21日（周五）下班前，将各班级元旦庆祝方案发送电子版到德育组邮箱。方案中注明活动准备、活动形式等。

    2、联欢会上节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。

    3、各班主任组织学生提前布置教室，确保活动有序进行。在这里需要强调几点：

    （1）学生禁止携带烟花爆竹、易燃易爆、氢气球等危险物品。

    （2）活动过程中，各班同学不要大声喧哗、相互不要拥挤。

    （3）活动期间严禁学生在操场内逗留。

    （4）活动中严禁发生损坏、破坏财产的现象。

    （5）活动结束后，各班要彻底打扫班级卫生，当天清除教室装饰，黑板、玻璃、墙面应不留痕迹，确保不影响元旦放假后正常上课。装饰过程中，禁止使用双面胶、喷雪等物品。教室装饰提倡简洁、环保、有主题、有特色，不易过度装饰。

    （6）活动结束后，请各班班主任对学生进行假期安全教育，并在班主任手册上记录。

    小学班级活动方案模板 篇3

    一、活动背景：五月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。

    二、活动主题：爱在心中，感恩更美。

    三、活动地点：__

    四、活动时间：5月10号到14号

    五、活动流程：

    一.校内部分：

    (一).“感恩母亲树”

    1.5月10号用彩灯彩带装饰好“母亲树”并在当晚点亮“母亲树”。

    2.“母亲树”5月10号到14号从晚上六点持续点亮到11点半。

    二.校外部分：

    (一).“感恩母亲树”：活动内容大概与校内一样。但是“母亲树”有商家提供。

    (二).“美丽妈妈街头留影”5月13号当天活动在中央大街设点，商家：准备好即影即出的照相机，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照，拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。

    (三).亲情DH连线”此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式，活动当天将在中央大街两个入口设点，由商家提供10部手机，免费让他们打DH联系自己的母亲送上祝福。

    六、活动前期准备：

    1.4月14号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。

    2.5月4号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地

    3.4月25号前联系好特校方面。

    七、资金预算：

    1.母亲树祝福书签：500张2.500_0.5元=250元

    2.宣传费用(三条横幅，两条是用于校内，一条是校外活动现场。7张宣传海报：四张校内三张校外)：横幅：3_60=180元

    3.亲情小灵通由商家提供

    4.贴相片的展板也由商家提供海报：6_30=180元小计：360元

    5.即影即出照相机：商家提供

    6.流动资金：200元7.共计：1010元

    小学班级活动方案模板 篇4

    一、指导思想：

    书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，在20XX年以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。

    　二、活动目标：

    1.积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

    2.学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

    3.促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。

    三、活动对象：

    全班学生

    　四、活动口号：

    漫步书海，享受阅读。

    　五、活动要求及措施：

    1、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词50——60首。

    2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4-5本。

    3、开展“每天一诗”诵读活动或“每天一得”读书博览会，每天的语文课利用2——3分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

    4、设置“读书”课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，7：40钟之前进行诵读。中午酌情，在学生用餐后至12点前也可自由阅读。

    5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。

    6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

    7、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。

    8、参加学校每月评选“校园读书之星”活动。

    小学班级活动方案模板 篇5

    一、活动目的

    以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的社会氛围。

    　二、活动时间

    20xx年x月x日

    　三、活动内容

    1、开展一次中秋绘画比赛

    以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛。

    要求：

    （1）绘画种类为儿童画；纸张均为A4纸竖版；

    （2）作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁；

    （3）9月9日每班上交10份参展评比。

    2、记录我们的中秋节

    号召师生积极参加中秋节的民俗活动，如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。

    要求：9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。

    3、进行一次经典诗文朗诵会

    为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。

    要求：

    （1）每班经过初选，确定2名同学进行朗诵；

    （2）有感情的朗诵，建议只做好PPT。

    4、开展一次网上寄语活动

    中秋节期间，鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等平台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，在人人思亲情、家家四团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础。

    要求：9月9日每班上交3份截图。

    各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。

    小学班级活动方案模板 篇6

    　一、指导思想

    “书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。20XX年，为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”

    　二、活动目的

    1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。GX86.coM

    2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

    3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。

    4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。

    　三、活动主题

    以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。

    　五、班级读书口号

    在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

    四、活动实施方案

    （一）活动筹备与发动。

    1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库

    2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。

    （二）活动具体实施过程。

    1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

    2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。

    3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。

    4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

    5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。

    6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。

    7、周周有活动交流会。

    （三）活动成果展示。

    1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。

    2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。

    3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。

    4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。

    5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。

    　五、活动措施

    1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。

    2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。

    3、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。

    小学班级活动方案模板 篇7

    一、活动目标：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

    3、画出你心中的中秋节。

    二、活动时间：

    20xx年x月x日

    三、活动准备：

    师生通过各种途径寻找中秋节的资料。(中秋节的传说故事、习俗、诗歌等)

    四、活动地点：

    x(x)班教室

    五、活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    1.齐读班会的主题

    (中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

    2.中秋知识竞猜：

    1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

    (春节、端午节、中秋节)

    2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

    (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

    3.故事引趣：

    1、师引:

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

    2、继续介绍关于中秋节的神话故事

    月中玉兔吴刚伐挂树

    4.中秋诗词佳句知多少

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    (1)、出示图片1

    老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

    ——(李白的《静夜思》)

    队员齐背《静夜思》。

    (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?

    (3)对了，千年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    (4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    (5)学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

    (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆四川兄弟》等。

    5.老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

    小学班级活动方案模板 篇8

    我班三年级学生，地处农村，接触音乐较晚，音乐氛围不浓，音乐的基础薄、乐感不强。小学三年级学生还没有形成一定的音乐意识，但通过教学希望他们能随之增强他们的音乐意识，逐步提高他们的音乐素养。三年级的学生们慢慢已有自己的主见，音乐会能进一步激发他们对音乐的兴趣，进而提高学生对不同音乐情绪的感受和表现欲望。所以在每一次音乐会中都希望能增强他们的自信心和更热爱生活。

    班级音乐会的活动方案为：

    一、活动的目的和意义：

    1、培养学生对美的感受力，激发学生的兴趣，促使孩子们的全面发展。

    2、寓教于乐，倡导学生自主、合作的学习和生活能力。

    3、营造和谐、团结的班级氛围。

    4、多表扬，让他们在活动中找到乐趣和自信；多鼓励，让他们在活动中展现自我；多合作，让他们在活动中和睦相处。

    二、活动地点：

    三年级教室。

    三、参加人员：

    全班学生及教师

    四、活动过程：

    1、全班分成五小组，并选一名或多名主持人。

    2、确定活动内容，制定节目单：

    （1）节目内容：要求内容健康，积极向上节目。可以是本学期

    教材内容，也可选择自己最喜欢的。

    （2）节目形式：包括唱歌、器乐表演、舞蹈等。

    （3）节目人数：根据节目需要，可以自由搭配，形式不拘。

    （4）自愿报名，节目单由主持人完成。

    3、活动准备：节目的排练要利用课余或周末时间进行。

    4、活动形式：放手让学生自己去演，教师稍作点评，多给鼓励

    5、活动总结：表扬好节目；鼓励胆小生；夸奖进步者。

    五、活动反思

    1、学校的场地和条件跟不上时代的进步；

    2、学生的音乐素养有待提高；

    3、学生的表演能力和上台的信心不够；

    4、学生的合作能力、组织能力有待提高。

    六、总结

    1、大方面来说，学生音乐会是提高全民音乐素养的重要一环。

    2、通过班级音乐会培养了学生的集体荣誉感，融洽了师生、生生的情感。

    3、班级音乐会是构建和谐班级的一种重要方法。

    4、班级音乐会给了学生展现自我的平台，增强了学生的自信心。

    5、提高了学生的综合能力，是素质教育不可缺少的。

    小学班级活动方案模板 篇9

    一、活动意义

    1.通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀;

    2.通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度;

    3.通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。

    二、活动组织

    1.活动时间：10月23日

    2.活动地点：江宁将军山风景区

    3.参加人员：初三年级所有老师、同学

    三、活动内容

    1、前期准备

    1)年级组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责;

    2)各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，年级组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;

    3)年级组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜;

    4)确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。

    2、活动进程

    早上8：45出发到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程;

    9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的.组队开始活动。各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关情况。尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩;

    15：00各班清点人数，大家按原路返回。

    3、跟班教师安排

    秋游管理教师安排(初三年级)

    四、活动组织保障

    1、出发前各班进行安全教育;

    2、以班为单位进行统一管理，分小组活动;

    3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任、年级组。

    五、注意事项

    各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下：

    1、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;

    2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;

    3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;

    4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;

    5、不暴饮暴食，注意饮食卫生;

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    小学班级活动策划方案范文模板


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    小学班级活动策划方案范文【篇1】

    一、 活动目的

    1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

    2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

    3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教育，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

    　二、活动准备

    1、学生自己设计、制作献给老师的节日礼物。

    2、确定活动的主持人【中队长：xx（主持人甲）；班长：xx（主持人乙）】，编写串词。

    3、学生学会唱《每当我走过老师窗前》，会背诵诗歌《老师，辛苦了》。

    4、写好班会会标，布置好黑板。

    三、活动过程

    集体唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

    （一）导入

    主持甲：尊敬的老师们

    主持乙：亲爱的同学们

    甲乙合：大家下午好，今天的主题班会由我们来主持。

    主持甲：是谁，让我们的理想腾飞？

    主持乙：是谁，让我们的时代进步？

    主持合：是您，我们敬爱的老师！

    主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

    主持乙：您用流淌的汗水和心血，把校园里的希望浇灌。

    主持甲：您用青春写出无悔的人生。

    主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

    主持甲：您的爱，我们永远铭记在心，

    主持乙：亲爱的老师，让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

    主持合：老师，您好！

    主持乙：《老师，谢谢您！》主题班会现在开始。

    （二）表演

    1 、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

    主持甲： 今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

    全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

    教师播放伴奏，学生可以加上自己的动作

    2、诗朗诵《老师，辛苦了》

    主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，他们鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获了希望和祝福。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》

    学生分小组朗诵

    （三）“教师节”知识抢答题。

    老师：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行知识比赛，每题十分，积分最高的小组胜出。

    （学生答题比赛）

    1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

    2、每年的几月几日是教师节？

    3、你们知道哪些伟大的人物，他们的老师是谁？

    4、人们常把教师比作什么？为什么呢？

    （春蚕、蜡烛、园丁、工程师……）

    比赛后评比，获胜小组领奖，教师颁发小纪念品。

    老师：同学们的回答都很积极，相信大家对教师节有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。

    （四）学生讲伟人尊师重教的感人故事。

    请一位男同学讲故事：《程门立雪》

    请一位女同学讲故事：《XXX尊师》

    两位学生事先做好准备，最好能够脱稿讲故事。

    现场指名说说还知道哪些尊师重教的故事。

    （五）学生齐诵诗歌《老师，谢谢您》，孩子们朗诵完之后，可以把自己准备的礼物送给老师。

    学习一首赞教师的儿歌。

    主持人有感情朗读，学生跟读。

    如果我们是白云，您就是蓝天。

    如果我是小草，您就是大地。

    如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

    如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

    如果我们是小鱼，那您是大海，让我们在您的怀抱里尽情遨游……

    啊！老师，我们爱您！

    四、回忆老师在你成长的过程中关心你，温暖你，让你感动的小故事。

    　五、你认为该如 何尊敬老师？畅所欲言。

    六、结束语

    甲：老师是石，敲出星星之火；

    乙：老师是火，点燃生命之灯；

    甲：老师是灯，照亮前进之路；

    乙：老师是路，引你走向辉煌。

    甲：感谢恩师，感谢您的谆谆教诲；

    乙：赞颂恩师，赞颂您的美好心灵；

    甲：祝福恩师，祝福您教师节快乐；

    乙：祝福恩师，祝福高尚的您永远健康，欢乐！

    班主任总结：亲爱的同学们，谢谢你们给老师带来的祝福和欢声笑语，因为你们快乐，老师才会快乐。老师也衷心地祝愿您们每天都能快乐地成长，每天都能在学习中得到点滴的进步。

    小学班级活动策划方案范文【篇2】

    一、活动背景

    通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、 活动时间

    x月x日下午 五八班全体师生

    三、活动目的

    1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

    2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。

    3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

    　四、 活动过程

    第一阶段：前期准备工作

    一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的歌曲以及学生的才艺表演。

    第二阶段：开展“迎中秋”主题节日课程

    内容为：

    1、主持人宣布节日课程开始。

    2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示。

    3、歌唱跟中秋有关的歌曲。

    4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福。

    第三阶段：课堂反馈

    1、班主任x老师对本次活动做总结性发言。

    2、邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受。

    3、请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待。

    4、主持人简单总结宣读结束语。

    第四阶段：活动结束 打扫班级卫生

    小学班级活动策划方案范文【篇3】

    　第一阶段：前期准备工作

    一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

    三、中秋故事演讲

    第二阶段：以班会形式进入活动

    一、 情境导入

    播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。 展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节

    师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

    向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。

    中秋传说嫦娥奔月。

    中秋传说吴刚折桂。

    中秋传说朱元璋与月饼起义

    教育过程：

    中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，有“中秋”一词的记载。

    在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，为人们重视，中秋节才成为固定的节日， “八月十五中秋节”，这个节日盛行成为我国的主要节日之一。

    中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

    中秋传说之一——嫦娥奔月

    相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

    后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

    不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。

    一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

    三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

    傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。

    后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

    从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

    中秋传说之二——吴刚折桂

    关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。

    中秋传说之三——朱元璋与月饼起义

    中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。

    很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

    二、进入活动主题，交流感悟

    1、月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》，领悟思乡之情。

    2、饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。

    欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩《制作月饼》小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。

    3、心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。

    小学班级活动策划方案范文【篇4】

    一、活动目的

    为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

    二、活动主题

    “飞扬的旋律、欢快的六一”。

    三、组织方法

    1、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

    2、为了保证节目的质量，各单位在xx月xx日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

    　四、节目要求及节目推荐

    1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

    2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

    3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

    4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决。

    5、各班于xx月xx日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。

    6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）

    五、评分及标准

    ①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

    ②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。

    六、名次计取与奖励办法

    本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、表扬奖4名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

    七、时间、地点安排

    （1）彩排时间：

    第一次：xx月xx日（第xx周星期xx，13时30分）。

    第二次：xx月xx日（第xx周星期xx，13时30分）。

    地点：学校内操场。

    （2）抽签时间：xx月xx日第xx周星期xx周前会上。

    （3）演出时间：xx月xx日第xx周星期xx9时30分。

    （4）出场顺序：根据彩排时的抽签顺序出场。

    小学班级活动策划方案范文【篇5】

    一、活动主题：

    “陶花飘香，陶子飞飏”

    二、活动目的：

    为庆祝20xx年“六一”国际儿童节，使我校全体同学过一个丰富多彩、快乐并富有意义的儿童节。学校通过开展慰问、庆祝、表彰活动，来营造浓厚的节日氛围，让少先队员在参与集体活动中体验快乐，接受教育，感悟生活，培养积极向上，乐观进取的精神。同时结合我校学陶特色，将开展主题为“陶花飘香，陶子飞飏”的庆祝活动，促进学生健康成长，个性凸显，才艺彰显，全面发展。

    三、时间和地点：

    20xx年六月一日(星期一)上午9:30

    麓西中心小学大操场

    四、活动内容：

    1、领导莅临(9:20)地点：闻知楼一楼会议室

    2、“六一”庆祝活动(9：30——10：30)

    (1)介绍领导和来宾(学生)

    (2)少先队员敬献红领巾(xx)

    (3)岀旗、敬礼、唱队歌(xx)

    (4)少先队员献词(xx)

    (5)校长致辞(xx校长)

    (6)“六一”表彰(xx)

    (7)宜城街道领导讲话(待定)

    (8)区领导讲话

    (9)呼号、退旗

    (10)文艺表演

    3、领导视察校园

    小学班级活动策划方案范文【篇6】

    幼儿园庆祝六一儿童节，不必须要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”，期望对您有帮忙!

    一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

    二、活动时间：_年6月1日(星期五)上午8：30—10：50

    三、活动准备：

    1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

    2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

    3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

    4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

    四、活动流程：

    1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

    2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(务必六个游戏全部玩过)换小礼物。

    3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

    __市__小学

    _._._

    小学班级活动策划方案范文【篇7】

    活动时间：

    20xx年11月9日

    活动名称：

    亲子活动——济南动物园内容与要求：

    1、体验和爸爸妈妈、小朋友一起出游的快乐。

    2、通过观察、介绍、观看表演等活动，激发幼儿喜爱动物的情感。

    活动准备：

    1、在活动前，已通过谈话，家庭联系电话等途径让家长、幼儿了解秋游的地点与内容

    2、家长与幼儿共同准备秋游物品。

    3、活动前曾开展过讨论活动，让幼儿懂得外出活动时要注意安全卫生等。

    活动流程：

    出游前准备——秋游活动——讨论交流——延伸——注意事项

    指导要点：

    一、提本次亲子活动的要求、注意事项（安全、卫生、守时等）

    1、向家长介绍本次活动的实践意义。

    2、在班里开展安全、卫生教育。

    3、组织幼儿入厕，准备出发。

    二、活动过程（济南动物园）

    1、———要去幼儿园的家长和幼儿共同在幼儿园内集合（一定要准时）。

    2、———班车出发去济南动物园

    3、———到达动物园后，幼儿在家长的带领下游动物园，幼儿园教师讲解（游玩时不要脱离队伍）。

    4、———用餐（中午自备午餐，集体分享）

    5、———继续游园

    6、———（自由活动时间）下午3点在动物园门口集合。

    三、讨论交流（回家路上）

    1、讨论话题：今天你玩得开心吗？为什么？你看到了什么？知道了哪些动物的秘密？

    2、家长、教师表扬幼儿进步之处。

    四、延伸

    1、请家长帮助幼儿记录自己的发现，并将秋游照片带到幼儿园交流。

    2、家长进行书面的小结与反馈。

    五、注意事项

    1、请各位家长自行开展外出安全工作，活动期间，严禁幼儿单独行动，观察动物时注意保持适当的距离，请一定看好自己的宝宝。

    2、爱护公共环境，不随地扔垃圾，请家长给孩子一个良好的示范和榜样。

    小学班级活动策划方案范文【篇8】

    一、指导思想：

    在20xx年元旦到来之际，通过丰富多彩的活动，以“少年向上，祝福XX”为主题，使每一位少先队员都能积极践行社会主义核心价值观，拥有一颗积极向上、向善的心灵，充分享受成长的快乐，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。学校大队部决定在元旦来临之前，举行一次全校性的国歌、红歌演唱比赛，有关事宜安排如下：

    二、比赛时间：

    1.训练时间：某月某日至某月某日

    2.比赛时间：某月某日下午第1节课(暂定)

    三、比赛地点：

    操场

    四、参赛对象：

    一至六年级全体学生

    五、比赛曲目：

    1.国歌(必唱歌曲)

    2.自选红歌一首

    六、比赛有关要求：

    1.以班为单位，要求全体同学参加，自备红歌音乐。

    2.整个演唱过程要求整齐划一，唱出气概，唱出感情。

    3.整个比赛过程要求庄重、严肃。

    七、评分标准：

    1.声音整齐，洪亮优美，唱词清晰，音准、节拍正确，与伴奏配合默契。

    2.表达出歌曲的意境。

    3.精神饱满，有朝气。

    4.上下台安静、迅速、有秩序。

    5.有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。

    6.节奏准确、到位，富有激情。

    八、评委成员及责任：

    1.评委成员：朱绮清、蔡会洪、吴益梅、王娟、王文娟、刘珍珍、姚丽云、朱佳

    2.王文娟老师负责放音乐。

    3.刘珍珍、姚丽云老师负责技术指导。

    4.音乐老师负责教会学生唱国歌，班主任组织学生练习。

    5.冯涛老师负责摄像。

    八、活动要求：

    1.本次比赛力求公平、公正，将采取非班主任评分的方式。

    2.班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。

    3.各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

    4.比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。

    5.评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。

    九、奖项设置：

    全校共评出一等奖低中高段各一名，二等奖低中高段各一名，其它为优胜奖。

    小学班级活动策划方案范文【篇9】

    一、活动目的

    在新年到来之际，以“收获快乐，祝福20xx”为主题，通过活动，使学生感受新年的快乐气氛，放飞心情，展望美好的未来。并教育学生懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的＇寄语，给老师奉上发自内心的问候。

    二、活动时间：

    20xx年12月31日下午1：30

    三、活动地点：

    五（2）班教室

    四、参加人员：

    五（2）班老师、全体同学

    五、活动准备：

    1、每位家庭提供一点装饰材料，布置教室，体现节日气氛。

    2、小主持人做好准备。

    3、学生准备节目

    个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵……形式不限，内容健康，富有儿童色彩。

    4、学生每人带一点零食，提供给孩子们分享，允许每人带喜欢的玩具展示。

    小学班级活动策划方案范文【篇10】

    一、活动理念：

    为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园的文化品位。

    二、工作目标：

    通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。

    三、活动领导小组：

    沈建琴、德育处全体人员及各年级组长

    四、活动要求：

    （一）创建内容：

    每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，形成创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。

    （二）实施步骤

    活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。

    1、申报阶段：由各班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报（附申报表）。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。

    2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。（特色牌设计：自选图案作底、xx特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等）

    3、评估阶段：（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。（要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料）

    （2）校评。各班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评选出特色班级创建先进集体（活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证）。

    4、监督阶段：设立举报箱（校门口），定期抽查。如发现与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，第二次给予摘牌。

    （三）评估标准

    特色班级先进集体必须首先具备评选的基本条件。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。

    （四）奖励办法：

    被评为特色班级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。

    总之，各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望各班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早日形成本班特色。

    小学班级活动策划方案范文【篇11】

    一、活动目的：

    为了丰富校园文化艺术氛围，极力打造高质量的第二课堂，全面提高学生的素养和综合素质，促进学生全面和谐的发展。

    通过亲子才艺展示，为家长和孩子搭建一个展示特长的舞台，充分展现家庭健康积极的精神风貌，从而建设更加和谐的家校关系。在20xx元旦来临之际，让我们携手迎接新一年的到来经学校研究，现决定举行“大手牵小手，快乐助成长”亲子才艺大赛活动。

    二、活动主题：

    大手牵小手，快乐助成长

    三、组织机构

    为确保本次才艺展示活动的顺利开展，特成立活动筹备小组，人员组成如下：

    组 长：

    副组长：

    成 员：

    主办方：

    四、比赛时间：20xx年12月29日、30日下午

    五、比赛地点：多功能厅

    颁奖典礼及优秀节目展演：20xx年12月31日下午在操场上进行

    六、参赛对象：

    1——6年级班级成员(家长、老师、孩子随意组合)，也可邀请其他近亲属一起参加。

    七、参赛要求

    1、比赛形式不限，只要有才艺即可报名，声乐、舞蹈、器乐、小品相声、朗诵、舞台剧等均可。节目可多个亲子组合、也可一位家长带领班级同学们参加。

    2、第一阶段，12月4日——20日，由班级自行组织进行初评。

    第二阶段，初评后以班级为单位选出质量好的1个节目上报参加学校比赛。上报时间截至：20xx年12月20日。

    第三阶段，评选出优秀节目进行颁奖典礼及全校汇演

    3、每个节目表演时间在5分钟之内。

    4、节目内容健康新颖、有创意，能反映当代少年儿童的精神风貌，能展示家庭特点。

    5、主办方提供音响及麦克风，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备，参赛音乐请于12月20日前提交到音乐组ftp中，其他要求请提前和音乐组协调，确保节目质量。

    6、决赛按抽签顺序进行，没有特殊情况不得调换。

    八、奖项设置及奖励办法

    1、奖项设置：

    1)年级范围内评奖，根据节目数量，分别评选一、二等奖

    2)学校范围内评出：最具魅力奖;最佳表演奖;最佳创意奖; 最具明星潜质家庭等奖项。

    2、获奖人员均将获得学校颁发的获奖证书及奖品。

    3、获奖节目将有机会代表学校参加县、市级的各类比赛及活动。

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    小学班级的活动策划方案【篇1】

    为进一步加强我们__班的精神文明建设，创造一个良好的学习环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，配合《__市争创全国文明卫生城市》主题活动，决定开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增强全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起;也对学生进行热爱劳动，服务社会的教育。

    一、活动重点

    清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。

    二、活动要求

    各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。

    具体要求：

    1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。

    2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。

    3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。

    4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。

    5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。

    三、时间安排。

    (一)组织发动__年01月07日)

    1、家委会向全体家长进行宣传动员;

    2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。

    (二)贯彻实施__年13月9日)

    家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。

    (三)活动延伸__年春期)

    1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。

    2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。

    四、保障措施

    (一)加强组织领导

    为了保证本次活动的顺利进行，班级诚邀各位家长参加此次活动，对本班的工作开展作检查和考评。

    组长：班主任

    成员：家委会成员

    (二)严格管理，落实责任

    希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。

    (三)为让活动顺利开展，争取班主任及家长的大力支持。

    小学班级的活动策划方案【篇2】

    一、活动目的

    今年的__月__日是母亲节，慈母手中线，游子身上衣。母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展母亲节感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

    二、活动目标

    让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。

    三、活动主题

    阳光、亲情。

    四、活动步骤

    (一)宣传发动阶段(__月__日-__月__日)。

    1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。

    2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

    3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。

    (二)具体实施阶段，活动内容参考。

    1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。

    2、三~六年级学生开展阳光、亲情主题征文活动。(全体参加)

    3、搜集母爱的名言，编印名言集。

    4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参加)

    五、总结评比阶段(__月__日-__月__日)

    1、评选优秀阳光、亲情主题征文。

    2、评选爱心小天使，一至六年级，班级推荐，学校表彰。

    小学班级的活动策划方案【篇3】

    一、指导思想

    以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以“培养和弘扬爱心精神，做讲文明、懂礼仪的学生”为主题，结合学校实际，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，培养学生在学习和生活中，养成自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

    二、活动主题

    培养和弘扬爱心精神，做讲文明、懂礼仪的学生。

    三、活动目的

    通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动先锋队，切实提高学生基础文明修养、和健康的心理品质。为营造校园和谐美好的人际关系，创作良好的人文环境做贡献。

    四、活动内容

    (一)学习礼仪

    通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，课程中涉及文明礼仪的'内容要重点讲述;其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。各学校要充分利用地方课程和校本课程进行文明礼仪教育。

    (二)践行礼仪

    通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各地各校要根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》和“八礼四仪”的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。

    有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点、部队营地等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。

    (三)展示礼仪

    通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展

    丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。充分发挥学校团委、少先队、学生会、社团组织、业余党校等团体组织的作用。

    (四)宣传礼仪

    利用国旗下讲话、校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位学生明确活动的内容和意义。通过教师模范行为引领文明礼仪。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成。

    五、活动安排

    第一阶段宣传发动：研究制定活动方案，动员全体师生积极投入进行文明礼仪教育活动。

    第二阶段全面实施：

    1、学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、“八礼四仪”和“学生一日常规”等学生应知应会礼仪。

    2、讲究文明礼貌、倡导文明礼仪，净化学生心灵，培养健康心理，养成良好的行为习惯。

    3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

    4、抓班风建设，争创文明班级。

    5、开展“文明交通出行”教育活动，力求学生及家长在遵守交通规则、不乱停乱放车辆、不闯红灯、走斑马线、公交车上主动让座等方面有所改进。

    第三阶段总结评比

    1、开展“文明礼仪之星”评选活动。

    2、完成“文明礼仪”活动资料的整理。3月5日前上报活动小结和图片3幅到区德育科邮箱

    第四阶段活动延续

    1、坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。

    2、坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。通过“告家长书”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，发挥家长“身教重于言教”的作用，倡导学生走进社区宣传礼仪知识，实践礼仪行为。

    3、坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，结合实际，明确学生及家长的文明礼仪教育目标。

    4、坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。

    5、坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。以主题教育活动为载体，利用重大纪念日，进行文明礼仪教育。

    小学班级的活动策划方案【篇4】

    活动目标：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

    3、画出你心中的中秋节。

    活动时间：

    20xx年9月25日

    活动准备：

    师生通过各种途径寻找中秋节的资料。（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）

    活动地点：

    x（x）班教室

    活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、齐读班会的主题：

    （中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。）

    二、中秋知识竞猜：

    1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

    （春节、端午节、中秋节）

    2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

    （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

    三、故事引趣：

    1、师引：

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

    2、继续介绍关于中秋节的神话故事

    月中玉兔吴刚伐挂树

    四、中秋诗词佳句知多少：

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    （1）、出示图片1

    老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

    ——（李白的《静夜思》）

    队员齐背《静夜思》。

    （2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    （队员发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？

    （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    （4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    （5）学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？

    （6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

    五、老师总结：

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    小学班级的活动策划方案【篇5】

    一、指导思想

    新的一年即将过去，一年来学生在学习上都有了不小的进步，为给学生一次放松的机会，元旦庆祝就是让学生过一个自由快乐的节日，给学生的童年留下一个美好的记忆，少先队在征求学生代表和教师代表意见后制定本次活动方案：

    二、活动安排

    时间：xx-12-31(周六上午)，本次活动共分为三个环节，分别是：

    1、班级庆祝：7:40—8:20准备工作：班级布置、活动安排。(领导班子进班祝福)。

    2、校级游艺：8:30----9:50共分为八个单人小游戏，每个学生可参加其中三项，分别设一、二、三等奖和相应奖品。(各游戏负责教师8:20到比赛场地就位，准备好比赛用具)。1-3年级从游戏一到游戏四中间选三项比赛，4—6年级从游戏五到游戏八中间选三项比赛。总负责人：张校长;具体负责人：谭承朴，全体教师协助组织。

    游戏一：青蛙跳水(需要两个脸盆和十个乒乓球)

    比赛规则：每人五个乒乓球依次投进三米远处的水盆里，投进两个及以下为三等奖;投进三、四个为二等奖，投进五个为一等奖，每人比赛时间限制30秒。地点：一、1班教室;负责人：郑桂春、贾惠香

    游戏二：百步穿杨(需要十只铅笔和两个空啤酒瓶)

    比赛规则：身体站直，手握铅笔放在胸前，把铅笔投进身体正下方的啤酒瓶里，每人五次机会，投进一个为三等奖;投进二个为二等奖，投进三个及以上为一等奖，每人比赛时间限制1分钟。地点：一、2班教室;负责人：吴校长、王宝艳

    游戏三：呼风唤雨(需要十枚一角硬币)

    比赛规则：选手需要把桌面上的五枚一角硬币吹翻，吹翻两个及以下为三等奖;吹翻三、四个为二等奖，吹翻五个为一等奖，每人比赛时间限制30秒。地点：一、3班教室;负责人：郝主任、张文学

    游戏四：高高再上(需要两幅象棋)

    选手运用自己的智慧，看谁把象棋的棋子摆得更高，12个及以下为三等奖;13--15个为二等奖，16及以上为一等奖，每人比赛时间限制1分钟。地点：三、1班教室;负责人：张淑俊、高艳荣

    游戏五：投篮高手(需要十个篮球)

    比赛规则：每人五次三米外投篮机会，投进两个及以下为三等奖;投进

    三、四个为二等奖，投进五个为一等奖，(女生获奖标准比男子降低一球)，每人比赛时间限制1分钟。地点：操场西边篮球场;负责人：李伟、黄士江(南北各一个)

    游戏六：毽步如飞(需要两个脸盆和十个毽子)

    比赛规则：每人五次踢毽机会，依次踢进三米远处的水盆里，踢进两个及以下为三等奖;踢进三、四个为二等奖，踢进五个为一等奖，每人比赛时间限制1分钟。地点：平房西1教室;负责人：刘东莲、周艳华

    游戏七：黑夜潜行(需要两个眼罩和小玩具及十个星星)

    比赛规则：选手蒙蔽双眼，需要把盆里的星星送到三米之外的另一个盆里，盆里共有五种形状的积木，教师选其中之一让选手运送，送到两个及以下为三等奖;送到三、四个为二等奖，送到五个为一等奖，每人比赛时间限制1分钟。地点：平房西2教室;负责人：张杰、刘辉

    游戏八：天外飞仙(需要两个暖壶盖和十个乒乓球)

    比赛规则：选手左手拿着暖壶盖，右手把乒乓球使劲扔在地上，反弹后，选手要用头上的暖壶盖接住，暖壶盖不得离开头顶，每人十次机会，接住两个及以下为三等奖;接住三个为二等奖，接住四个为一等奖，扔完为止。地点：平房西4教室;负责人：王宏英、赵萌

    比赛之后负责教师会在选手的参赛卡上记上成绩及获奖情况，最后去领取相应奖品。地点：一楼大厅;负责人：赵桂玲、卢靖宇、翁静浩、鲍维华。班主任老师为巡场监督员。

    3、学生冬季长跑10:00—11:30有体育组总负责。具体事务体育组安排。

    小学班级的活动策划方案【篇6】

    一、活动意义

    1.通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀;

    2.通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度;

    3.通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。

    二、活动组织

    1.活动时间：10月23日

    2.活动地点：江宁将军山风景区

    3.参加人员：初三年级所有老师、同学

    三、活动内容

    1、前期准备

    1)年级组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责;

    2)各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，年级组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;

    3)年级组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜;

    4)确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。

    2、活动进程

    早上8：45出发到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程;

    9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的.组队开始活动。各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关情况。尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩;

    15：00各班清点人数，大家按原路返回。

    3、跟班教师安排

    秋游管理教师安排(初三年级)

    四、活动组织保障

    1、出发前各班进行安全教育;

    2、以班为单位进行统一管理，分小组活动;

    3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任、年级组。

    五、注意事项

    各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下：

    1、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;

    2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;

    3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;

    4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;

    5、不暴饮暴食，注意饮食卫生;

    小学班级的活动策划方案【篇7】

    一、活动目的：

    春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，满足小学生接触大自然的需求，让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野，进一步感受春天的美景；通过春游锻炼学生的自理能力，培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的乐趣，培养集体意识，集体观念和团队精神。

    二、活动主题：放飞童趣

    三、活动时间：一下午

    四、活动地点：学校北部田野

    五、活动项目：

    找春天（采集标本、放风筝、做游戏）

    赏春天（用画笔把美丽的春天画下来）

    写春天 （用语言写下你眼里的春天和你的感受）

    六、安全注意事项及安全保障措施：

    为确保春游活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，依照本班的实际情况，特制订班级春游活动方案如下：

    （一）班级春游安全领导小组

    组 长：

    副组长：

    成员：各小组组长

    （二）活动安全预案

    1、活动前，学生中可能有的安全意识差，这给春游带来安全隐患。为此，班主任在本班开展活动安全教育，教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。行走时不准嬉戏打闹，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队。强调活动过程中的注意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。班主任要对本班所有春游学生进行安全教育和身体状况摸底，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，同时班任要联系家长确定。

    把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心的同学当组长和副组长。

    严格检查学生所带的食品，确保食品安全。教育学生野餐过程中讲究卫生，不准喝酒和食用不卫生的食品。

    严禁学生携带烟、火，一经发现严肃处理。

    建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。

    2、行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象，可能带来危险。为此，出发前，集中强调安全注意事项，宣布活动安排，清点人数。教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队，行进中排队要有序。

    3、在路上，特别是经过十字路口，很容易出现交通事故，在田间小路，学生多，容易踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。教育学生不争先恐后，不嬉戏打闹，做到一切行动听指挥。往返途中的交通路口老师亲自指挥，确保学生安全通过。

    4、在活动中，有些危险地方可能带来危险。为此，到达目的地后组织学生在老师的指导下开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动，（如攀爬树木岩石等）教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是水域及偏僻的地方。不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。严禁下水游泳，预防溺水事故发生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必须与本班学生在一起；对本班学生安全负全责。分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，班主任和跟班老师要加强巡视，安全小组要做好监控，班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。

    5、在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到一些困难。教育每名同学都要发扬团结互助的精神，及时帮助有困难的同学。

    6、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

    7、春游活动中可能会有突发事件发生，如花粉过敏、扎破受等，处置原则：保持镇静，沉着应付；孩子优先，紧急援救；维持秩序，迅速疏散；立即报警，紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。

    8、教师手机应处于开机状况，并检查电池电量，以加强联系。教师要自始至终和学生在一起，防止丢失学生。学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学陪伴。

    9、为了保证学生安全归校，活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数，确无遗漏后，有秩序返校，按照正常时间放学。

    七、环保教育：

    教育学生爱护公物，保护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

    小学班级的活动策划方案【篇8】

    活动目标：

    1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

    2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

    3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

    4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

    5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    6、参与节日游戏。

    活动准备：

    1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

    2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。

    3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

    4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。

    活动过程：

    一、圣诞节到了

    1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

    2、你们以前听过这首歌吗？你听了这首歌有什么感觉？你们这首歌说的是什么事情吗？

    3、什么是圣诞节？圣诞节是我们中国的节日吗？圣诞老公公是谁？圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

    4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

    二、介绍活动材料和要求

    1、美工区：

    用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

    幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

    画画要送给朋友的圣诞节礼物。

    2、益智区：

    戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。

    3、阅读区：

    排图讲关于圣诞节的故事，通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

    三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。

    1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。

    2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。

    3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。

    四、展示幼儿作品。

    幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》。

    小学班级的活动策划方案【篇9】

    为保障“秋游”活动有序、顺利、安全进行，特制定本方案。

    一、指导思想

    1。带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。

    2。以春游为主题，融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。

    3、以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

    二、领导小组（安全事故处理领导小组）

    组长：xx

    副组长：xx

    成员：xx

    职责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报玉环县教育局。

    学生管理组：

    一年级组长：xx组员：带班老师、跟班教师

    二年级组长：xx组员：带班老师、跟班教师

    三年级组长：xx组员：带班老师、跟班教师

    四年级组长：xx组员：带班老师、跟班教师

    五年级组长：xx组员：带班老师、跟班教师

    六年级组长：xx组员：带班老师、跟班教师

    三、预先踩点：

    选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探，了解步行、车辆路线，有危险的地方设置相应的.标志。

    四、车辆安排：

    需要的车辆与公交部门取得联系，选派驾驶员素质好，驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。

    五、医疗准备：

    校医随队参加活动全过程，给各年级配备必需的药品。

    六、紧急事故处理程序如下：

    发生交通事故、意外伤害事故应急方案

    由带队领导总协调及有关上报事宜；由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；后勤人员负责实施后勤保障工作。

    七、有关负责人任务及要求：

    （一）领导小组成员：

    1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。

    2、小组成员自带手机，换好、带好电板，活动中随时待机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。

    3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境，对有危险的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

    4、学生过马路时，组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。

    （二）班主任及跟班教师：

    1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。

    2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的（学生人数）包生负责。

    3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点（掌握）的人数相符。

    4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。

    5、学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，小事自己处理，大事立即上报总负责。

    6、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。

    7、随班教师（特别是班主任）须在学生安全离校后方可离开。

    8、活动结束要及时总结，做好记录。

    小学班级特色活动方案


    为了确保活动取得实效，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学班级特色活动方案设计，欢迎大家分享。

    小学班级特色活动方案 篇1

    活动时间：

    20xx年11月02日

    活动地点：

    南郊公园

    活动目的：

    一、丰富学生的校外生活，拓展学生视野，让学生走进秋天。

    二、在生活中实践，在实践中培养自我约束、遵守秩序、互相协作的意识和精神，实地进行爱护花草树木、环保、行为文明等教育。

    三、每位学生带好垃圾袋，不仅可存放果皮和食品包装盒等废品用，而且学生应主动拾起地上的垃圾，争做“环保小卫士”。

    活动注意事项：

    1、各班要拟定切实可行、行之有效的组织计划，做到周全、细致、要考虑到各种可能出现的问题和意外；各种应急措施如何落实等。

    2、各班班主任职责必须十分明确，从学校出发到顺利返校，要经常点到。确保没有学生走失。并以书面告诉学生自己手机号码，以便及时联系。

    3、学校每个班联系了两台车，两名导游。车上坐位各组事先都要安排好，上车后不得争先恐后，开车后不得打开车窗门，晕车的学生、教师及女学生优先上车。

    4、全体学生服从学校统一安排，任何人不得以任何借口擅自行动。

    5、要求所有学生一律穿校服，不用佩戴红领巾，自备中餐和清洁饮用水。每人自备一个垃圾袋，背上书包，做好下雨上课的准备。

    6、不去的学生在家自习，不准外出游玩。

    配班老师如下：

    总负责：xxx

    总调度：xxx

    医疗保健：xxx

    照相：xxx

    一年级：xxx

    二年级：xxx

    三年级：xxx

    四年级：xxx

    五年级：xxx

    六年级：xxx

    工作职责：

    1、后勤安全负责人职责：

    （1）全面负责本次活动的安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；

    （2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；

    （3）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。接送学生的车辆必须检验合格，并定期维护和检测。接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故；

    （4）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；

    （5）全面关注师生的安全；

    （6）及时处理偶发事件。

    2、班级负责人职责：各班主任

    （1）做好协调工作，督促带队教师按时到岗；

    （2）全面关注学生的安全；

    （3）及时妥善处理偶发事件。

    3、带班老师职责：

    （1）活动前要加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。

    （2）和家长做好沟通，了解有特异体质的学生；

    （3）组织学生带些常用药品；

    （4）精心设计、安排学生的活动；

    （5）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作；

    （6）关心每一位学生的身体状况；

    （7）要密切关注学生，不让学生走出自己的视野，离开活动目的地必须清点人数；

    （8）关注学生用餐安全卫生情况；

    （9）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件；

    （10）活动后关注孩子的接送、回家情况。

    4、安全教育负责人职责：

    （1）少先队大队部利用国旗下讲话和七色光广播站，对全校师生进行安全教育，安全教育的内容主要是乘车安全、活动安全、饮食安全，重点落实在当发生哪些的不安全隐患时该怎样处理。

    （2）班主任活动前要加强安全教育。安全教育内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。重点落实在根据本班的实际情况，有针对性地进行更为细致的安全教育与行为规范的指导。

    小学班级特色活动方案 篇2

    一、指导思想

    以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

    二、目的意义

    课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

    三、具体活动安排

    (一)课外活动领导小组

    组长：刘校长副组长：刘主任

    组员：各位老师。

    (二)活动时间

    每周一、二、三、四、五下午第三节课

    (三)活动内容

    根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

    1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

    2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

    四、活动要求

    课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

    五、活动组织

    1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

    2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

    3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

    小学班级特色活动方案 篇3

    一、评价原则

    为了有效推进高效课堂教学模式，转变课堂学习方式，提高课堂学习效率，按照过程性、鼓励性、鞭策性、合作性、个体性、差异性的原则，以小组为评价单位，用量化评价的方式评价学生课堂学习过程。量化务必公平公正公开，能正确引导学生。

    二、评价标准

    1、学生考勤。

    小组有无故迟到、缺席学生扣1分，无迟到、缺席学生不评价。

    2、课前检查。

    课前检查是课前教师检查学生上次课内掌握知识的情况，或预习情况。小组成员完成任务较好的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本达标的不得分。

    3、完成学案。

    预习过程结束后，教师检查学生学案独立完成情况，小组成员独立完成任务较好的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本达标的不得分。

    4、合作学习。

    小组合作学习时，要求组长组织认真负责，小组成员讨论积极，没有讲闲话、做闲事、互相推诿现象。小组成员合作学习情况较好的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本达标的不得分。

    5、展示过程。

    该过程要求小组成员主动、积极、快速、定位展示，语言得体，声音亮，仪态大方。每欠缺一项扣一分，每组每节课扣分1次.

    必展部分：科任教师指定小组成员必须展示的内容，主要由B或C层次学生展示，A层点评，回答基本正确的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。

    抢展内容：科任教师提出问题，小组争抢展示时，回答基本正确的加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。

    6、质疑答疑。

    质疑：在组间展示过程中，学生质疑要有一定深度，富有启发性。质疑时方向基本正确的加1分；有一定深度，富有启发性的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。

    答疑：在组间展示过程中，教师提出问题时，小组学生答疑时，积极参与，表现得体，且回答正确，该小组加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，不正确不得分。

    7、当堂检测。

    当堂检测环节中，完成较好的，该小组加1分，优秀的加2，特别优秀的加3分，基本完成的不得分。

    8、课堂纪律。

    课堂有讲话、睡觉、打跳、抄袭、专注度不高等违纪行为的1人次扣1分，无上限；课堂课纪律正常不加分。

    备注：

    1、量化时，加分减分以加减号和阿拉伯数字填写在相应栏目和组别里。如加1分，则填写为“+1”，减1分则填写为“－1”；不得分则不填写。

    2、对于学困生的进步及时加分，有进步加1分，较大进步加分，非常大进步加3分。

    3、每十分可换得一朵小红花，每十朵小红花可换得一颗星星，星星积累的多者，期末予以奖励。

    小学班级特色活动方案 篇4

    一、指导思想：

    为活跃校园文化，让有才艺特长的学生得到展现，让有个性的学生得到张扬，让学校充满艺术教育氛围，营造团结、活泼、勤奋、进取的校风，以崭新的精神面貌迎接新年。学校决定于20xx年12月底举办某年元旦文艺汇演。

    二、活动主题：

    团结奋进、走向明天

    三、参加对象：全体师生

    四、汇演时间：

    20xx年12月31上午（待定）

    五、汇演地点：

    王庄镇中心小学操场主席台前（待定）

    六、节目类别：

    1、合唱

    2、综合表演类：舞蹈、音乐剧等

    3、其它：声乐（独唱重唱）、器乐（独奏合奏）、相声、小品、诗歌朗诵等

    七、节目要求及上报时间：

    1、原则上每班级申报1个节目（有困难的班级可以平行班合作推出一个节目），内容自定（可以选择一些少数民族歌舞），形式不限、务求丰富多采，内容健康且有新意、

    2、12月9日至20日各班积极准备节目，班主任和相应音乐教师要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。

    3、12月19日上报节目单、学生名单、24日下午节目筛选，择优录用、

    八、评委：王宝迎李恒国刘相庆于汝玲孔春兰李家宝王春红董坤杨吉秀吴昌岭等

    九、评分及奖励办法

    （一）不分节目类别，评委根据评分细则打分、

    （二）本次文艺汇演比赛总评分为10分，评分标准如下：

    1、出场迅速，不拖沓、（0、5分）

    2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调、（1分）

    3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。（3分）

    4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平、（5分）

    5、收场不草率，落落大方、（0、5分）

    （三）计分办法：评委所给分数中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分、

    （四）设奖等次：一、二、三等奖及优秀奖若干

    十一、主要工作及人员分工

    1、领导小组：

    组长：王xx

    副组长：刘xx、于xx、李xx

    成员：李xx、郭xx、刘xx、李xx、孔xx、各班主任

    2、节目总编导：郭xx

    3、活动指导老师：刘xx、各班主任（负责文艺节目的组织协调）

    4、宣传报道：李xx、刘xx（负责摄影、照相）

    5、后勤保障组：陈xx、孔xx等（负责场地布置等）

    6、安全保卫组：王xx、体育组教师及班主任（维持演出秩序、学生纪律和安全）

    7、主持人培训及串词：李xx、郭xx、刘xx

    本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台、希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校文化艺术发展增添光彩！

    小学班级特色活动方案 篇5

    一、指导思想

    一年级书写以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。本年级所有科任老师每节课都严格要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。

    在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。

    二、发展目标

    1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

    2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。

    3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

    4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。

    5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。

    三、具体实施过程安排（活动开展时间为3月15至5月15）

    3.15---3.19

    第四周教给学生书写姿势歌，老师正确示范握笔姿势、坐姿，讲解握笔姿势和坐姿要领。（附握笔、书写姿势歌）通过“校讯通”，向家长宣传本次活动的目标及意义，争取家长的配合，共同纠正孩子的`坐姿、握笔姿势。向家长发放写字要求。

    第五周向家长了解孩子在家写字姿势情况，家长填写《写字姿势存在问题表》。(附表)

    第六周进一步巩固正确的握笔姿势及写字姿势。

    第七周展示学生的书写，正确坐姿和握笔姿势(照片)。

    第八周通过讲名人学书法的故事，欣赏名人名字，提高学生的审美观，培养学生持之以恒的精神。

    第九周向家长了解孩子在家姿势情况，家长填写《写字情况反馈表》。(附表)

    第十周评选坐姿、握笔姿势正确的学生。

    第十一周评估总结

    四、评估达标项目内容

    1、本年级50%以上学生能保持正确的坐姿及握笔姿势；

    2、本年级50%以上学生能掌握基本笔画的正确书写，50%的学生能掌握字体基本的间架结构；

    3、本年级80%的学生能保持字面整洁。

    握笔歌

    食指拇指捏紧它，中指顶在笔底下。小手里面空空的，握笔姿势最正确。

    书写姿势歌

    小朋友要牢记，写字姿势要注意。

    书写时脚放开，头不歪身坐正。

    手离笔尖两指头，胸离桌沿一拳头。

    眼离本子一尺高，写字姿势最好看。

    小学班级特色活动方案 篇6

    一、活动理念：

    为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园的文化品位。

    二、工作目标：

    通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。

    三、活动领导小组：

    沈建琴、德育处全体人员及各年级组长

    四、活动要求：

    （一）创建内容：

    每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，形成创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。

    （二）实施步骤

    活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。

    1、申报阶段：由各班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报（附申报表）。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。

    2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。（特色牌设计：自选图案作底、xx特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等）

    3、评估阶段：

    （1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。（要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料）

    （2）校评。各班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评选出特色班级创建先进集体（活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证）。

    4、监督阶段：设立举报箱（校门口），定期抽查。如发现与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，第二次给予摘牌。

    （三）评估标准

    特色班级先进集体必须首先具备评选的基本条件。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。

    （四）奖励办法：

    被评为特色班级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。

    总之，各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望各班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早日形成本班特色。

    小学班级特色活动方案 篇7

    班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一，很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律，构建特色班级有利于学生的全面发展和个性张扬，有利于学校德育工作的顺利开展。为进一步提高我校班级管理水平，加强班集体建设，同时为学生搭建自我管理，自我教育，自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园。本校开展“特色班级” 建设活动。

    一、指导思想：

    以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《历下区教育发展规划》为指导，以特色班级创建为载体，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一特色”的局面。

    二、创建目标：

    围绕学校的总体目标，通过个性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，形成生机勃勃、灵活且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展。更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。

    三、创建要求及程序：

    1、特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领，在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。

    2、班级特色的确立，必须符合班情、学情，切合班级实际，具体可结合班主任的特长或本班学生的兴趣来确立，也可以根据班级整体优势来创建，还可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。

    3、班级特色的创建应采取民主、科学的方法，发动全班学生积极参与，充分吸收全班同学意见，调动班级学生的积极性和自主性，通过特色的.创建达到班级自我管理的目的。并且按照主题按时开展活动。活动有记录。

    4、各班主任要制订切实可行的班级特色创建计划书，计划书中要明确特色名称、目标预设、创建措施、成果展示等。

    5、各班主任要精心组织，统筹协调安排，确保特色创建落到实处。以各种活动为载体，以班级为单位，各校由德育处牵头，通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。

    各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。

    6、评议验收。20xx年6月底学校根据申报表验收，正式任命特色班级。

    7、验收办法：

    （1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料）

    （2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出优秀班级。

    注：特色班级工作作为先进班级和优秀班主任评比的必备条件之一（未认定为“特色班级”的班级及班主任不能获得评优资格）。

    注：可另附班级公约、班级激励机制、自主管理等材料

    小学班级特色活动方案 篇8

    一、主题：

    开拓视野，文明礼仪，团队合作，综合实践

    二、活动时间、地点：

    1、时间：11月4日（星期五）

    2、地点：低年段是火车站。

    3、五年段是卧龙山。

    4、六年段是朝斗岩。

    三、活动目的：

    1、组织学生走进大自然，亲近大自然，感受人与自然的和谐，激发学生感恩大自然、热爱大自然的真切情感。

    2、培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪，做一个有道德的人。

    四、活动领导小组及各班负责人：

    领导小组组长：钟xx

    副组长：陈xx

    活动具体组织：xxx、xxx（各班负责人及各年段负责人名单详见附表）

    活动后勤负责：xxx

    五、活动要求：

    1、全体学生穿校服、戴红领巾。

    2、学生可带适量的水，零食，自备点心。每生带一个以上塑料袋，装垃圾。

    3、活动内容：每班都要有活动主题，开展1到2个与主题有关的活动，如：我是护绿小卫士(清理白色垃圾)、才艺表演活动等。

    六、卫生、纪律、安全方面的要求：

    1、采取“一动员一总结”及“四点名”（出发前、到达目的地、回校前、到校后）的制度。

    2、一切行动听从班主任和副班主任的安排。

    3、到达目的地之后，以班为单位，集体活动，学生要处在老师的视线范围之内，同学们禁止到河边等危险地方活动.如发生突发事件，请同学们在第一时间通知班主任，或者副班主任。

    4、秋游途中同学们不准乱扔垃圾、不准追跑、说脏话，不准在老师没有允许的情况下单独行动，如有被发现，按学校的常规评分处理，并在秋游总结会上全校通报批评。

    5、回校后要组织清扫教室和卫生区，大队部和各年段负责人总结各年段秋游情况,评出文明班级若干个。

    七、活动日程安排：

    1、11月4日上午8：00到校集中，8点10分开始大队部对秋游注意事项进行强调。各班正副班主任清点班级学生人数，强调组织纪律，进一步加强关于秋游安全知识教育及再一次强调秋游注意事项，然后按年段依次出发。

    2、到达秋游地点，班主任清点班级学生人数，强调注意听从安排，安全第一！

    3、各班组织学生开展有益的活动（如游园的活动、清理白色垃圾等活动）。

    4、11：00左右各班整队,清点人数,回校。

    5、到校后，各负责老师组织学生回班总结秋游情况，再次清点人数，清理校园环境，组织学生排好路队回家。

    小学班级特色活动方案 篇9

    为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。

    一、指导思想

    深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生 “感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

    二、发展目标

    (一)年级举行班际趣味活动

    1、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

    2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。

    3、通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。

    (二)感恩父母。

    1、要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

    2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。

    3、通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。

    三、具体实施过程安排

    （一）宣传发动阶段（3月15日至3月20日）

    1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

    2、营造活动氛围。年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。

    3、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。

    （二）全面实施阶段（3月21日至5月6日）

    1、在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。

    2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动。

    3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。

    （三）全面总结阶段（5月7日至5月15日）

    1、评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。（5月中旬）

    2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。

    3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。

    四 、加强领导，抓好宣传

    为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。

    1、组织、协调、监督

    组长：班主任

    成员：班干部

    职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。

    2 、综合宣传和工作实施组

    组长：各班文艺委员

    成员：黑板报爱好者

    职责：负责宣传报道，在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态；汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。

    3、信息报道和资料归档组

    组长：各班宣传委员

    成员：写作能力较强的同学

    职责：具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时向学校广播站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。

    （一）加强信息交流和宣传。年级内各班互相通报《感恩教育活动》工作的开展情况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。（二）感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。

    五、活动预期达标效果

    （一）年级各班进行趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

    （二）《毕业赠言/成长回忆录》（年级汇编）。——表达对老师、家长、母校的感恩之情。

    （三）“成长·感恩”年级录像集。

    小学班级特色活动方案 篇10

    一、指导思想

    最是书香能致远。阅读有利于拓宽学生学习知识的渠道。引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，能为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。班级是一个大家庭，家庭呼唤温馨;我觉得每个班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。如何让学生在学习阶段就与书交上朋友，通过大量阅读，去接触自己向往的世界，去穿越时空，与伟人、英雄交流?因此，创建一个书香班级，培养孩子们的书生气质，徜徉在文学的海洋里，感受阅读的乐趣。

    二、特色班建设目标

    1.激发学生的阅读兴趣，使学生爱上文学。

    2.养成良好的阅读习惯，以书为友。

    3.在读书中养成动笔的习惯，提升学生的写作能力。

    4.积累背诵古诗词。

    三、班级特色

    快乐遨游文学的海洋，享受阅读文学的乐趣。

    班级名称：晨曦阅读之家

    我们的口号：我阅读，我快乐，我写作，我成长!

    班级格言：感受文字之美，尽享读书之乐。

    四、建设具体措施

    1.读好书，积累好词佳句

    学习重在积累，我坚信“坚持一种行为，收获一种习惯。”我倡导学生在阅读中积累好词佳句，我在期初指导学生如何阅读，如何作摘录，设置“好词佳句本”，并利用早读课让全班学生交流摘录的好词佳句，将特别好的词句摘抄于黑板共享，日积月累，课外阅读调来四面八方的涓涓细流，滋养着他们的人文精神之树，开拓着他们的智力背景。

    老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。

    2.班级成立读书责任小组。

    根据五(1)班学生的年龄特点和阅读基础，成立班级读书责任小组，成立图书角，管理好图书角的图书借阅，选举班干部协助李老师组织读书活动;每星期有固定的读书时间(课内和课外阅读相结合)、途径和方法(个人阅读和集体交流相结合)，利用班会课，指导学生阅读或开展读书交流。

    3.营造浓郁的班级读书氛围，每周定期推荐阅读书目，经典诵读持之以恒，为激发学生阅读兴趣，营造浓厚的班级读书氛围。我每月会有计划地向学生推荐阅读书目，并通过和学生的'交流进行引领和指导，使学生真正感受读书的快乐。每月至少读1本好书，并做好摘记。

    让学生充分利用课余时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

    4.选举认真负责的班级图书管理员。让学生做到每天都要在书包里放一本课外书。

    5.背诵经典诗词，感悟诗词的魅力。

    古诗词是我国传统文学的奇葩，小时候让学生积累古诗词，感受语言的魅力。课前由领读员领读、背诵。鼓励学生搜集有关诗人信息，背诵有关诗作，制定成手抄报，拿到班级里交流评比。在班会课上开展诗词朗诵。

    6.读写结合，养成良好的读写习惯。

    要读后有得，在阅读中提高阅读能力，平时抽出阅读时间指导学生写出有质量的读书笔记。并且通过阅读指导学生的写作，使得学生在读中有所感，读中有所悟，写作水平得以提高。学以致用。

    7.结合阅读的书籍开展富有特色的课外阅读活动，定期交流，可通过经典诵读、读后感征文、读书演讲、情节表演等适合自己的展示方式形成五(2)班独特的阅读文化。

    8.利用好班级布置，为学生提供展示台。利用后面的黑板，开辟“氤氲书香”，“读万卷书，行万里路”版面。

    9.设好奖励机制。读书有成果，班级进行各项读书活动评比。定期更换班级文化布置，检查学生读书笔记本以及《读书伴我成长》，诗词抽查背诵、班级图书角借阅成绩汇总，评选出班级的“读书积极分子”。并给予一定的奖励。定期举行读书交流活动，评出“优秀个人”提高学生阅读的积极性。

    五、特色成果

    1.学生积累背诵一些经典诗词。

    2.学生在习作中提升写作能力。

    3.学习写有质量的读后感，做好阅读记录卡摘记。

    4.能使部分学生爱上文学，爱上阅读，爱上写作。

    5.制作阅读手抄本等活动。

    小学班级特色活动方案 篇11

    一、指导思想：

    切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。

    二、活动设想：

    1、自主组队，发展兴趣

    由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。

    2、形式多样，开展活动

    组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。

    3、通过活动，激发热情

    组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。

    4、通过活动，增强信心

    学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。

    三、活动口号：

    我是智多星，体验乐无穷。

    四、活动计划

    二月份：

    通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。

    三月份：

    实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家

    每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。

    主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动

    课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的.礼仪故事。

    四月份：

    实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示

    让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。

    主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛

    让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。

    五月份：

    主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比

    学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。

    实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛

    学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。

    六月份：

    主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛

    多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。

    一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。

    班级庆祝元旦方案模板系列


    合理的规划也可以减少目标实施过程中发生的偏差，为了更好地开展和完成工作。通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，好的方案，可以让我们在工作中不断完善自己，如何写出合格有效的方案呢？根据您的要求，笔稿范文网为您搜集了一些有用的内容《班级庆祝元旦方案模板》，但愿对你的学习工作带来帮助！

    班级庆祝元旦方案模板【篇1】

    一、活动主题

    欢庆元旦

    二、组织机构

    成立庆"元旦"校园艺术节工作领导小组。

    组长：

    副组长：

    成员：

    主持：

    工作人员：

    舞台布置：

    音响：

    后勤保障组：

    安全联络人员：

    摄像：

    三、参加活动人员

    全校师生

    四、活动时间

    拟定于20xx年12月31日下午14:00——17:00

    五、活动项目

    (一)书法、绘画、摄影、剪纸(现场)作品展(分学生组和教师组)。

    (二)文艺节目展演。七、八、九年级每个年级组各一个教师节目、3个学生节目(1—5班一个节目，6-10班一个节目，年级综合一个节目)，舞蹈队一个节目;合唱队一个节目。

    (三)教师、学生个人才艺展示(采取自愿报名方式，择优选拔)。

    六、主办部门

    由学校教导处(体卫艺室)牵头，具体由团委、政教处、工会负责筹备，办公室、总务处、财务室做好后勤保障。

    七、活动办法

    (一)书法(现场)、绘画、摄影、剪纸(现场)作品展

    分学生组和教师组分别评选。

    1、各班至少要求上交20幅作品，摄影作品要求自行装裱。

    2、剪纸由各班推荐学生报名，参赛教师和学生现场参加比赛后对作品进行装裱。

    3、教职工书法、绘画、摄影作品要求自行装裱。

    4、上交作品需在作品右下角处粘贴作品标签并注明作品名称、班级、姓名。

    5、作品上交时间为xx年12月15日前，上交赵静老师处。

    具体负责人：赵静张喜瑞闫文霞

    展出时间：12月25日至31日

    (二)文艺节目展演

    1.学校合唱队(杨婷负责)、舞蹈队(刘荣华负责)各排练一个节目展演，七、八、九年级组各排练四个节目进行展演，其中3个学生节目(1—5班、6-10班各一个节目，年级组合一个节目)，一个教师节目。

    具体负责人：马福德张玲孟鸿雁

    2.节目要求形式多样，如：大型舞蹈、音乐剧、服装表演、相声、小品、课本剧、歌伴舞、武术表演、健美操、经典诵读、大合唱等，内容要求积极、健康、向上，体现当代师生的精神面貌和风采。

    3.每个节目表演质量要高，要体现较高的艺术水准。

    4.年级组节目必须以集体形式参加活动，人数不得少于5人，节目不得以独唱、独舞、小合唱等形式出现。学生、教师个人才艺展示的，直接到团委申报，学校审查节目后可以参与演出。

    5.报名时间：节目名单于xx年12月15日前上交到体卫艺室。每个年级组的学生节目、教师节目由年级组长分别上报团委、体卫艺室汇总。选报的节目不得重复出现，若出现重复者以先报名的有效，后报着重选。报名时请写明节目名称、节目类型、伴奏、指导教师、参加人数等。

    6.节目的排练只能利用音乐课、体育课、课外活动等时间，不能挤占上课时间。

    (三)教师、学生个人才艺展示

    采取自愿报名方式填写报名表，由教师和学生自由申报，节目类型不限，个人和小组合均可，由体卫艺室择优选拔，确定节目。

    八、活动地点

    1.美术作品展：书法、美术教室

    2.文艺节目展演：多功能餐厅(知辛苑)

    九、活动要求

    1.各年级组、班主任接到通知后应高度重视，积极组织师生参加本次活动，落实展演节目并组织排练，做好汇演准备工作。

    2.各年级在12月15日前将参加汇演的节目、形式(填报元旦文艺汇演节目报表)报张莉老师处。12月25日前将节目串词报李亮老师处。

    3.演出服装、道具、伴奏、影碟等各年级自备，服装鼓励学生自制，需要租赁的由学校统一安排。

    4.团委负责安排音乐老师选拔、确定节目主持人并进行培训。

    5.本次活动纳入学校考核范畴，要求全体师生认真参与，保证参与质量，凡是不报名参加的或参加质量不高的，扣除班级考核和教师考核的分值。

    十、奖项设置

    演出节目14个，奖励前六名。一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

    由学校颁发荣誉证书和奖品。

    注：未尽事宜另行通知。

    班级庆祝元旦方案模板【篇2】

    【指导思想】

    为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活、热爱艺术；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；培养学生团结合作的精神，提升学生的综合素质；促进校园文化建设，推动和谐校园的建设发展。华都小学将举行全校学生表演类活动——合唱比赛，以及展示类活动——展板。特制定本活动方案。

    【活动主题】

    家是华都唱享未来

    【表演类—大合唱】

    ⑴时间、地点：

    时间：20xx年12月31日（周四）上午。

    地点：学校盛华楼体育馆（搭建舞台）。

    ⑵参赛人员：

    一到三年级，共10个班。

    ⑶比赛要求：

    1、各班自选一至两首歌曲参加比赛，歌曲内容要健康、积极向上，集思想性和艺术性于一体，适合小学生演唱。

    2、本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。

    3、各班合唱队由班主任负责组织排练。指挥一名，由班主任根据本班实际情况指定，可由班主任指挥，也可由班级学生指挥。

    4、出场顺序由抽签决定。

    ⑷节目预定：

    1、每班一个合唱节目。

    2、以歌舞形式开场，节目由杨丽娜老师、杨影老师负责。

    3、比赛中加入社团的展示：舞台社团1个节目，主持人社团1个节目，跆拳道社团1个节目，美术社团现场大型绘画节目1个，乒乓球韵律操1个，家长节目2个。

    ⑸比赛评分标准：

    1、音乐表现及技巧：音准正确、节奏准确、动作优美、表情丰富，音色统一，台风好，具有整体艺术效果。

    2、指挥节奏准确，动作大方、到位。

    3、演出服装整齐美观，充分展示当代学生积极向上的精神风貌。

    4、合唱队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。

    5、各社团节目为展示，不评分。

    ⑹评奖办法：

    1、评分总分为10分，计算得分时，综合所有评委得分平均分为参赛班级的最后得分。

    2、比赛以班级为单位，设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

    ⑺活动筹备：

    第一阶段（20xx年12月3日）：下发节目征集通知。

    1、各班、各部门接到通知后应高度重视，制定参加汇演活动方案，广泛宣传，发动学生、教职工积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。

    第二阶段（20xx年12月4日—20日）：

    1、各班各部门组织好节目的排练。

    2、选拔、确定节目小主持人并进行培训。

    3、各班的参赛歌曲以及各社团节目名字于12月8日前报大队部杨老师处（填报元旦文艺汇演节目报名表）。

    第三阶段（20xx年12月21日—12月25日）：

    1、组织节目加紧排练，12月25日进行第一次彩排。

    2、各相关部门作好相应的筹备工作。

    3、策划人员督促制作节目单、背景等。

    第四阶段（20xx年12月26日—28日）：汇演场地的准备。

    1、各项工作进入倒计时，舞台布置、场地安排、节目组织等全部落实到位。

    2、组织召开工作人员大会，具体部署相关工作。

    3、12月30日下午举行最后一轮彩排。

    ⑻比赛器材准备：

    1、搭建舞台。

    2、合唱台。

    3、立麦3支。

    4、移动麦6支。

    ⑼人员安排：

    评委：

    统计：

    总策划：

    艺术指导：

    主持人：

    照相摄像：

    舞美音响：

    舞台背景布置：

    演出后台：

    场地布置：

    现场调度：

    安全保卫：

    后勤保障：

    奖状及奖品：

    【展示类】

    （一）展示板：

    1、每个社团一个展板（立式画板类型），同种社团分两、三个班的为大展板；

    2、各社团的老师负责收集社团中学生学习和老师教学资料（图片、照片、学生作品等）；

    3、请各社团的负责老师于20xx年12月25日—12月28完成资料收集工作，并布置好自己的展板。

    4、展示时间：12月29日——12月31日。

    5、各社团的'展板必须符合相应的社团内容，体现各社团的独特风格特点，展现华都小学学生丰富多彩的生活以及积极向上的精神风貌和校园文化特色。建议以图文结合的形式展出。

    6、展板位置：华章路两旁。

    （二）宣传栏：

    展示校园动态和校园风貌。

    班级庆祝元旦方案模板【篇3】

    【活动目的】：

    1、让同学们在轻松、欢乐气氛迎接新的一年的到来、

    2、通过各种游戏，使同学们在游戏中懂得团结协作的精神，培养同学们的团队精神、

    【活动形式】：

    主题班会

    【主持人】：

    沈弋斐、蒋涵宇

    【活动时间】：

    12月27日

    【活动内容】：

    游戏

    一、引言

    沈__：仿佛就在昨天，我们还拉着春姑娘的衣角蹦跳、嬉戏、

    蒋__：仿佛就在昨天，我们还帮着秋婆婆一起细数着丰收的果实、

    沈__：当时间老人摇着铃儿一路欢歌，那越来越近的铃声告诉我们，又是一个新年到来了、

    蒋__：新年的阳光将洒在我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上、

    沈__：今天，我们欢聚一堂、快乐游戏;

    蒋__：今天，我们激情满怀、心潮澎湃;

    共：今天，我们送去我们的祝福;带着祝愿、带着嘱托;埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦，在这新年到来之际，首先祝大家新年快乐!“庆元旦、迎新年”主题班队活动现在开始、

    二、《冲破封锁线》

    沈__：今天，我们相聚在这里游戏，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

    蒋__：第一个游戏名为《冲破封锁线》，游戏规则：由两个主持人上场拉住一条跳绳，再请5名小朋友上场，用布蒙住眼睛，原地旋转3周，然后去冲破封锁线，首先冲到者为胜、

    沈_：请宣澍苗、谢子轩、金一帆、张权昊、唐云泽上场

    (游戏结束)

    蒋__：恭喜同学获《冲破封锁线》优胜

    三、结束语

    沈__：欢乐的.时光总是那么短暂

    蒋__：伴随着，时间的临近，我们即将告别20__，迎来崭新的20__

    沈__：过去的一年，我们有泪水更有欢乐;

    蒋__：过去的一年，我们有汗水更有掌声;

    沈_：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践;

    蒋__：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前、

    沈__：新年是新的乐章，

    蒋__：用我们的行动，

    沈__：用我们的奉献———

    蒋__：迎接充满希望的20__!

    沈__：让我们全体起立，唱响《新年好》，在歌声中迎接新的一年的来临、

    (歌曲结束)

    合：“庆元旦、迎新年”主题班队活动到此结束，祝老师们身体健康，阖家欢乐!祝同学们学习进步，万事如意!

    班级庆祝元旦方案模板【篇4】

    一、活动背景：

    一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。

    二、活动目的：

    1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的快乐；

    2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐；

    三、活动组织者：

    桃幼全体教职工和家长委员

    四、活动对象及时间：

    活动对象：桃幼全体幼儿。

    活动时间：20xx年12月31日

    五、活动组织形式：

    采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责。

    六、活动领导机构：

    活动总负责人：

    活动策划：

    安全负责人：

    各游戏负责人：全体教职工、家长委员

    七、准备工作：

    1、准备兑奖券若干份；

    2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容；

    3、准备音乐，5个游戏内容；

    4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；

    6、发放告家长书；

    八、人员安排：

    每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排，见附表2

    九、活动流程：

    1、教师在活动前做好安全教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券；

    2、8：00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏；

    3、9：30游艺活动正式结束。

    4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物。

    5、家长10：00准时接送。

    十、注意事项：

    1、参加活动时不得拥挤，要排队等候；

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；

    3、活动时要注意安全；

    4、活动时尽可能到人少的地方参加活动；

    6、每位教师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑；

    班级庆祝元旦方案模板【篇5】

    为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设。经学校研究决定，特制定《__八中庆元旦活动方案》如下：

    一、活动目的：

    为庆祝元旦的到来，丰富广大同学的课余文化生活，充分展示我校学生的风采，学校决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。

    二、参加对象：

    全校学生及指导教师

    三、活动内容：

    学生才艺展示：相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等

    学习大比拼：古诗词朗诵、计算比赛、记忆比赛等

    讲故事和演讲比赛：以“改革开放三十年”为主题，讲述奋斗历程和辉煌成就。

    四、活动形式：

    以班级为单位，单元组为活动主体，组织开展单元组文体竞赛活动。

    五、活动要求：

    1、活动内容由班主任负总责，指导教师做好指导，各单元组具体落实活动内容。

    2、活动内容要文明健康，充分体现我校学生良好的精神风貌和素质。

    3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于12月31上交团委。

    4、活动结束后各班将活动总结上交校团委。

    六、活动时间：12月31日

    七、注意事项：

    1、活动结束后，注意清扫好卫生。

    2、活动期间注意

    班级庆祝元旦方案模板【篇6】

    今年是__大__学院2022年跨年晚会活动，这在我校发展是一个重要里程碑，是学校几代人凭着“__”的校训创造出的辉煌成就的一年，是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。校庆文艺晚会是庆典工作的重要组成部分，是继承优良传统，展示办学成就，振奋师生精神的重要形式，根据校庆筹委会要求，特制定如下策划方案：

    一、主题

    回顾光荣历史，展望美好未来。

    二、名称

    __。

    三、举办时间

    时间：20__年__月。

    场次：一场(彩排两场)。

    时长：__分钟。

    四、演出场所

    __。

    五、主办单位

    __大__学院。

    1、形式：一台以演员与观众现场互动为特色，以歌曲、器乐演奏、歌舞、舞蹈及曲艺小品等为表演形式的大型综艺演出。

    2、本台晚会以晚会主持人身份出现的主持，只出现在晚会的开场与结尾，中间的串联将由纪实风格的专题片节目(用大屏幕播放)进行衔接和贯穿。

    3、舞台美术将以民族性与现代化相结合，突出和强化电视特点，将大屏幕融入节目，产生语汇的特殊设计。

    4、灯光音响设计：晚会的具体节目有了雏形之后，灯光音响部门根据导演的要求，小品的脚本，歌舞的音乐及分镜头本(没有分镜头本的应问清出场人数、服装颜色、手持道具、有否特殊要求等情况)，主持人的位置，节目的顺序编排等逐个逐步地设计用光。在彩排“走台”阶段根据每个具体节目的调度、造型以及情绪、气氛来调整灯位和色温。

    六、宣传口号(布置于场地四周)

    1、热烈庆祝__大__学院建校__周年!

    2、弘扬传统，凝聚力量，继往开来，再创辉煌!

    3、坚持与时俱进，不断开拓创新。

    4、爱我学校，兴我学校，强我学校。

    5、新世纪，新发展，新学校。

    6、振奋精神，再创佳绩，迎接建校__周年。

    7、共商母校发展大计，共创母校美好未来。

    七、观众

    主体观众：全校师生

    特邀观众(嘉宾)：上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。

    这些特邀嘉宾可以为也有能力为晚会提供经济上的支持与赞助。校庆联络组必须作好他们的工作。他们的出席必将成为晚会的亮点与风景，必将提高演出的档次与知名度。

    八、演员

    本校师生和校友。

    九、主持

    (一)人选：

    主持人是这台晚会的灵魂，也在一定程度上决定着晚会的成败。拟设置__位主持人，男女各__位。初步设想__位播音主持专业的在校生男女各__位，

    (二)要求：

    1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好。

    2、富有激情与感召力，能充分表达出演出的主题。

    3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。

    十、节目

    (一)晚会结构采用板块式结构

    第一板块“奋斗”，大屏幕播放从省委党校办学到校区的筹建和建设过程的专题片，定格在新校区的全景画面上，__位主持人出场，简单的开场白和介绍特邀嘉宾后，音乐响起，开场歌舞，歌曲，小品，钢琴伴奏诗朗诵等节目。

    第二板块“辉煌”，大屏幕播放学校取得的各种荣誉的专题片，定格在音诗画《瞬间的永恒》一组优秀的获奖照片，歌组合《明星名曲》，小品，独唱，快板与舞蹈等节目。

    第三板块“展望”，大屏幕播放mtv组合，戏曲联唱，民俗歌舞，晚会主题歌，主持人出场，背景音乐，全体演职人员上台。

    (二)要求

    1、发挥各方面的积极性，丰富节目形式，保证节目质量，体现学校整体水平。

    2、前期，结合校园文化节，组织各级、各类节目的展演活动，评出优秀节目参加校庆晚会演出，对优秀节目给予奖励。

    3、邀请专业人士对整台演出进行艺术指导和加工以及统筹。

    十一、经费的筹措与管理

    (一)筹措方式：

    1、学校拨款。

    2、接受单位或个人的赞助。

    3、其他。

    (二)管理模式：

    经费筹措之后，直接存入专设的银行帐户，资金的使用，一律先编制预算，再决定是否列支。

    班级庆祝元旦方案模板【篇7】

    班级

    一（5）班

    游戏名称

    吹蜡烛

    游戏规则：

    一、活动主题：点燃激情，欢度元旦

    二、活动目的：

    1.提高孩子们对节日文化的认识。

    2.在紧张的学习气氛中体验节日的快乐氛围，在学习中游戏，在游戏中学习。

    3.锻炼孩子们的肺活动量，能够在游戏中得到身体锻炼，增强体质。

    三、活动参加对象：1年级全体学生。

    四、活动描述及游戏规则：

    1．每次活动分两组同时进行，每组由1名学生参与，每个学生两次机会。

    2．每次5支蜡烛并排点燃，参加活动的学生在离蜡烛一米远处吹蜡烛。

    3．奖励设置：一口气吹灭5支蜡烛者获一等奖奖品；一口气吹灭3支蜡烛者获二等奖奖品；一口气吹灭2支蜡烛者获三等奖奖品；一口气吹灭1支蜡烛者获鼓励奖奖品。

    五、活动要求：

    1．中午13时前布置好班级，张贴好活动规则、标好进出口路线。

    2．要做好安全教育，如：（1）在参与活动时，自觉遵守秩序排队，不插队，不推挤等。

    （2）尊重工作人员，服从工作人员安排，使活动在团结、友爱、欢乐的氛围中进行。

    六、工作人员安排：

    1．游园活动项目负责人：一（5）班班主任邹晓丹。

    2．安全管理：一（5）班家委会成员2名。

    1.巡查参加本班游园活动项目的学生在活动中的秩序和安全，引导学生有序进行活动。

    2.出入口管理，防止孩子们反方向行走互相碰撞。

    3．卫生员及摄像摄影：一（5）班家委会成员1名。

    4．兑奖：一（5）班家委会成员1名。

    七、活动物资：蜡烛两盒，六张学生课桌，打火机5个，奖品若干数量。

    备注：

    说明：各段由语文组长统一于12月26日（星期三）前上交政教处。

    班级庆祝元旦方案模板【篇8】

    一、指导思想：

    在20xx年元旦到来之际，通过丰富多彩的活动，以“少年向上，祝福XX”为主题，使每一位少先队员都能积极践行社会主义核心价值观，拥有一颗积极向上、向善的心灵，充分享受成长的快乐，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。学校大队部决定在元旦来临之前，举行一次全校性的国歌、红歌演唱比赛，有关事宜安排如下：

    二、比赛时间：

    1.训练时间：某月某日至某月某日

    2.比赛时间：某月某日下午第1节课(暂定)

    三、比赛地点：

    操场

    四、参赛对象：

    一至六年级全体学生

    五、比赛曲目：

    1.国歌(必唱歌曲)

    2.自选红歌一首

    六、比赛有关要求：

    1.以班为单位，要求全体同学参加，自备红歌音乐。

    2.整个演唱过程要求整齐划一，唱出气概，唱出感情。

    3.整个比赛过程要求庄重、严肃。

    七、评分标准：

    1.声音整齐，洪亮优美，唱词清晰，音准、节拍正确，与伴奏配合默契。

    2.表达出歌曲的意境。

    3.精神饱满，有朝气。

    4.上下台安静、迅速、有秩序。

    5.有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。

    6.节奏准确、到位，富有激情。

    八、评委成员及责任：

    1.评委成员：朱绮清、蔡会洪、吴益梅、王娟、王文娟、刘珍珍、姚丽云、朱佳

    2.王文娟老师负责放音乐。

    3.刘珍珍、姚丽云老师负责技术指导。

    4.音乐老师负责教会学生唱国歌，班主任组织学生练习。

    5.冯涛老师负责摄像。

    八、活动要求：

    1.本次比赛力求公平、公正，将采取非班主任评分的方式。

    2.班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证比赛按时进行。

    3.各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

    4.比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。

    5.评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。

    九、奖项设置：

    全校共评出一等奖低中高段各一名，二等奖低中高段各一名，其它为优胜奖。

    班级庆祝元旦方案模板【篇9】

    主题来源：

    元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦、为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的主题活动、

    活动日期：20__年12月31日下午

    活动地点：中一班活动室

    活动目标：

    1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式、

    2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围、

    3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情、

    活动准备：

    《新年好》《恭喜恭喜》的音乐、各种布置活动室的操作材料、小奖品等、

    活动过程：

    一、教师讲述元旦的由来、

    提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)

    提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思、“元旦”就是一年的开始、一年的第一天、

    引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子、唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等、)

    二、引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?

    剪窗花、制作贺卡、拉花、礼物、跟别人说祝福语等，之后师幼一起布置活动室、

    三、欣赏自己布置的环境后播放《新年好》音乐，幼儿载歌载舞、

    四、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望、

    让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁、

    五、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?鼓励幼儿在集体面前表演节目、

    六、与同伴或老师互说新年祝福话，互赠礼物、

    七、在《恭喜恭喜》的歌声里感受过年的气氛、

    ##结束

    小学班级特色活动方案(集合九篇)


    为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小学校本课程实施方案，希望能够帮助到大家。

    小学班级特色活动方案 篇1

    一、指导思想

    良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月的实施计划。

    活动主题：“真诚交往，和谐相处”。

    二、活动目的

    1、以“真诚交往，和谐相处”为主题，开展活动，提高全体学生的`心理素质，引导学生发现和感受身边的幸福，懂得回应幸福，使学生珍惜所拥有的幸福，学会热爱生活，提升学生感受幸福的水平与创造幸福的能力。通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴，与人和睦相处，进而促进学生人格的健全发展，创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。

    2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。

    3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；

    4、在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素质得到提高，即磨炼出素质。

    5、通过生命教育，使小学生认识人类自然生命、社会生命和精神生命的存在和发展规律，认识个体的自己生命和他人的生命，领悟生命的价值和意义，树立正确的人生观和价值观。

    三、活动对象

    全体师生包括一年级新生及热心参与学校活动的学生家长。

    四、活动时间

    20xx年11月1日——11月30日

    五、活动形式

    1、学校充分利用校园广播站，为心理健康月活动进行宣传，对学生进行“真诚交往，和谐相处”和“尊重生命、珍爱生命”教育；

    2、全校各班出一期心理健康教育主题“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”的黑板报；

    3、各班利用班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理班会课。

    4、组织学生进行“真诚交往，和谐相处”、“尊重生命、珍爱生命”心理健康教育手抄报制作；

    5、校心理咨询室老师通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生；

    6、推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐；尊重生命、珍爱生命的文章，并让学生写心得体会。

    7、学科教学中渗透心理健康教育，将心理教育渗透到各科教学。

    8、开展生命教育着重培养学生认识自身生长发育的特点，树立正确的生命意识；认识自然界，初步掌握一些在各种灾害条件下的自己防护的基本知识与基本技能，养成健康的生活习惯。

    9、要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。

    注：除以上活动外，各年级根据本年段学生的年龄特征和心理特点，还可选择以下合适的活动方式，如：心理活动课、校园心理剧、校园心理漫画等，开展生动活泼的心理健康教育活动。

    六、活动措施

    1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

    2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。

    3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

    4、对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自己教育能力。

    小学班级特色活动方案 篇2

    一、 指导思想：

    校本课程给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。学校坚持以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，发展学生个性为目标，让课程适应和促进学生的发展，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究，带动学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价、教学资源开发等方面的和谐发展。

    二、 校本课程实施的目标：

    1、总目标：

    发挥团队合力，结合课改推进校本课程的.开发和拓展课程建设，以课程建设拓展学生乐学的空间，突显学科特色。

    2、学生发展目标：

    在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间。

    3、教师发展目标：

    学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。

    4、重点突破：

    以学校特色项目为基点，在和谐团队氛围下的开发校本课程，并逐步向各学科延伸，完善校本课程，即《三字歌》、《剪纸》、《弟子规》。

    三、组织与实施：

    成立校本课程实施领导工作小组。

    组 长：

    副组长：

    成 员：各班主任

    领导小组主要职责：

    ①构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。

    ②制订校本课程实施有关规章制度并组织实施和考核。

    ③组织教师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。

    ④积累课改资料，及时提供教改信息。

    ⑤经常深入校本课程实施课堂，指导开课、听课、评课工作，和实施教师一起研究情况，帮助他们及时总结。

    ⑥做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。

    四、方法措施：

    1、充分调动教师参加校本课程开发和实施的积极性，体现参与性。

    2、充分利用校内外的教育资源，坚持校本化。

    3、仔细研究，保证校本课程开发的方向性与探究性。

    五、 校本课程实施计划：

    1、发挥特色创建过程中的优势，形成校本课程的生长点。

    2、各学科在确定的年级实施，与日常教学相结合。

    3、将课程内容与学生的实践活动相结合，成为学校开展各项教育的重要载体。

    4、以学生和谐发展为出发点，明确校本课程实施的目标定位，完善课程体系，落实实施的途径和方法。

    六、校本课程实施保障：

    1、学校对参加校本课程实施的教师在外出学习、教学研究、校本教材编写等方面提供物质支持。

    2、学校对教师进行必要的理论培训。

    3、保证实施教师的研究时间，研究空间。

    4、在教师考评上充分肯定教师校本课程开发、实施及研究的成果。

    5、学校对实施教师应做好各类设施的提供，如校园网等，为校本课程的顺利开设准备物质条件。

    6、对教师开发的校本课程，学校应组织评选，优秀的校本课程，铅印成册，并予以奖励。教师开发出的校本课程的成果记录在教师业务档案。

    7、根据师资培训工作的要求，加强师资队伍建设，创造条件，让教师认真参与培训，做到有计划、有目标、有考核、有成效，并建立科学合理的奖励制度。

    小学班级特色活动方案 篇3

    活动时间：

    20xx年11月02日

    活动地点：

    南郊公园

    活动目的：

    一、丰富学生的校外生活，拓展学生视野，让学生走进秋天。

    二、在生活中实践，在实践中培养自我约束、遵守秩序、互相协作的意识和精神，实地进行爱护花草树木、环保、行为文明等教育。

    三、每位学生带好垃圾袋，不仅可存放果皮和食品包装盒等废品用，而且学生应主动拾起地上的垃圾，争做“环保小卫士”。

    活动注意事项：

    1、各班要拟定切实可行、行之有效的组织计划，做到周全、细致、要考虑到各种可能出现的问题和意外；各种应急措施如何落实等。

    2、各班班主任职责必须十分明确，从学校出发到顺利返校，要经常点到。确保没有学生走失。并以书面告诉学生自己手机号码，以便及时联系。

    3、学校每个班联系了两台车，两名导游。车上坐位各组事先都要安排好，上车后不得争先恐后，开车后不得打开车窗门，晕车的学生、教师及女学生优先上车。

    4、全体学生服从学校统一安排，任何人不得以任何借口擅自行动。

    5、要求所有学生一律穿校服，不用佩戴红领巾，自备中餐和清洁饮用水。每人自备一个垃圾袋，背上书包，做好下雨上课的准备。

    6、不去的学生在家自习，不准外出游玩。

    配班老师如下：

    总负责：xxx

    总调度：xxx

    医疗保健：xxx

    照相：xxx

    一年级：xxx

    二年级：xxx

    三年级：xxx

    四年级：xxx

    五年级：xxx

    六年级：xxx

    工作职责：

    1、后勤安全负责人职责：

    （1）全面负责本次活动的安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；

    （2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款；

    （3）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。接送学生的车辆必须检验合格，并定期维护和检测。接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故；

    （4）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；

    （5）全面关注师生的安全；

    （6）及时处理偶发事件。

    2、班级负责人职责：各班主任

    （1）做好协调工作，督促带队教师按时到岗；

    （2）全面关注学生的安全；

    （3）及时妥善处理偶发事件。

    3、带班老师职责：

    （1）活动前要加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。

    （2）和家长做好沟通，了解有特异体质的学生；

    （3）组织学生带些常用药品；

    （4）精心设计、安排学生的活动；

    （5）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作；

    （6）关心每一位学生的身体状况；

    （7）要密切关注学生，不让学生走出自己的视野，离开活动目的地必须清点人数；

    （8）关注学生用餐安全卫生情况；

    （9）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件；

    （10）活动后关注孩子的接送、回家情况。

    4、安全教育负责人职责：

    （1）少先队大队部利用国旗下讲话和七色光广播站，对全校师生进行安全教育，安全教育的内容主要是乘车安全、活动安全、饮食安全，重点落实在当发生哪些的不安全隐患时该怎样处理。

    （2）班主任活动前要加强安全教育。安全教育内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。重点落实在根据本班的实际情况，有针对性地进行更为细致的安全教育与行为规范的指导。

    小学班级特色活动方案 篇4

    小学综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合应用的课程形态。综合实践活动课程为学生参与、探究、理解新的社会问题提供了机会。为了学生的个性充分发展创造空间。培养学生要有时空观念，明确课程目标和实施策略，对于实现新一轮课改有着重要的意义。曾经有位教育专家说过，“没有综合实践活动课程的成功，不能说课改获得成功；没有亲自参与综合实践活动课程的实施，就不能完整的理解课改的理念。”于是，为了更好的深入新课程，我校的综合实践活动课程正在慢慢的起步，力争在探索中发展，在实践中结出果实。

    一、综合实践活动课程实施的基本原则

    1、要正确处理学生的自主选择，主动探究与教师的有效指导的关系。

    2、恰当的处理学校在综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的深层性目标、深层性主题的关系。有效实施综合实践活动要求教师首先认识到新目标、新课题的必然性，并充分肯定其产生的价值。应该特别强调在活动具体展开过程中产生的生成性目标和生成性主题的核心地位。

    3、课时的集中使用与分散使用相结合。

    4、任何校内课程与校外课程要整合。

    5、以融合的方式来制定三大知识领域是综合实践活动课程的基本要求。根据地方与学校的课程资源，以总和主题或总和项目的形式将三大领域的教育融合在一起，达到总和理想状态。

    6、把信息技术与综合实践活动课程的实施内容及过程有机结合起来。

    二、综合实践活动课程实施策略的研究方向

    1、亲身经历、深入探究

    小学综合实践活动课程的实施，主要形式强调让学生亲身经历、动手去做，使学生在各种活动中获得对于实际的真实感受，这种内心感受是学生形成认识、转化行为能力的原动力，也使他们的情感、态度、价值观健康发展的基础。在实施过程中，让学生亲自参与科学探究的活动，体验科学活动的艰辛与愉悦，让其在社会实践活动中去感知各种人和事，获得丰富的人生经历和体验。

    实施要点：

    （1）立足于学生的生活世界，自主去选择，把学科知识加以融合并与日常生活密切联系起来，回归于生活、回归儿童、回归自然，使学生顺利的投入到各种实践活动中去。

    （2）通过各种途径让学生走出课堂，置身于广阔的大自然和丰富的社会生活中，通过亲身经历和实际操作与活动等获得丰富的体验。

    （3）在活动方式中尽量采取参观、访问、调查、实验、采访、上网、设计操作获得信息，调动学生各种感官参与，动手与动脑相结合的方式。

    2、自主发展、提供空间

    综合实践活动的实施要重视学生的观点和行为，鼓励学生自主选择、独立创造。根据自己兴趣爱好确定活动内容及方式，让学生自主活动、自主学习，教师只是学生学习的促进者和合作者。

    实施要点：

    （1）关注学生的主体意识，建立一种真诚平等、信任的相互关系，为学生主动发展提供一种宽松的环境和心理氛围。

    （2）教师对学生的指导，要适当安排学习材料和活动情境，帮助学生澄清自己想要学什么，想要做什么；而不是规定他们学什么，做什么。帮助学生找准自己的位置和活动方式，能够发现自己所学内容的用途和今后的发展方向。

    （3）学生在具体活动情境中，随着问题的解决和引发的兴趣而产生一些新的目标和新的课题，教师要鼓励学生去研究，肯定其研究价值。鼓励学生不断发现问题，获得新的感受，达到持续的自我教育的目的。这样我们的教育才有发展，科技研究领域才有所突破，研究成果才能立足于世界民族之林。

    （4）学生在活动中遇到困难，教师给予适当帮助，但不能急于求成、包办代替，应导航指路，教给方法，鼓励学生自己动手去解决问题，依靠自己的力量，越过障碍，知道自身的价值和自身的意义，从而更愿意深入、更持久的投入到学习中去。

    （5）教师在活动中不能“授人以鱼”，而是要“教人以渔”，培养学生的自学能力，更重要的是应传授“养鱼技术”，使之终身受益无穷。

    3、探索发现、拓展提升

    在综合实践活动中注重学生在学习过程中的探索与发现，在探索研究过程中，学生的学习围绕某一主题或一个需要解决的实际问题来展开。教师的主要任务不是给出现成的答案，而是为学生的探究发现提供机会和帮助，让学生通过自己的探索和调查，解决实际问题，寻求解决问题的简便方法和技巧。

    实施要点：

    （1）通过多种方式组织学生参观、访问、考察、社会调查以及实验，为学生创设一定的问题情境，激活学生原有的知识储备，诱发探究动力。

    （2）使学生利用现代信息技术手段，通过多种渠道在开放性的情境中自觉收集加工和处理信息的能力。

    （3）协助学生设计解决问题的方案，掌握科学探究的基本方法，注重启发思路，提供线索，不能把学生的探究引入一个已有的结论。

    （4）对学生的探究发现进行评价时，注重探究学习过程，不能完全看结果，结果可能是多种答案。注重知识、技能的综合应用和各种研究问题的方法的掌握，不能只看掌握知识量多少。注重在探索活动中获得的体验和感悟，不能只看别人传授知识掌握多少。注重探究过程和方式的独立性、创造性、开放性，不能只看固定程序的再现和重复。注重探究问题的深度和广度。

    4、交往合作、融于社会

    小学综合实践活动课程把教学过程视为一种交往、合作的过程。是师生在社会中进行多边的、多向的、多方面的人际交往和互相作用的'过程。强调把学习活动和社会结合起来，把学术的目的和社会的目的、个人的目的和群体的目的协调起来，这种交往不限于课堂，而是要走进社会进行内容丰富，形式多样的交流。这种交流也不限于师生、生生交往。一项研究课题、一次社会实践活动、考察与调查需要多人合作，多组配合，多方面人员的参与才能完成。这种交往合作不仅有助于学生的学习和智力的发展，而且培养了学生的合作精神。有利于学生人格健全，正确评价认识自己，懂得尊重理解他人，学会与他人合作沟通，自主合作探究，形成民主素养和团队精神。

    实施要点：

    （1）由于初中综合实践活动课程具有开放性、综合性、实践性、生成性的特点，要求教师与社会各方面人员，为学生提供多种的条件和机会，融洽合作形成合力。

    （2）注重帮助学生形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展学生对所学知识的综合运用能力，并根据实际情况进行随机调整。

    （3）当学生以合作小组的形式开展活动时，引导学生制订小组共同目标，拟定活动方案，做到分工合作，不同的学生在活动中分担不同角色及承担相应的责任。收集资料，组织小组成果交流汇报，让学生共享成功的喜悦和失败的归因。

    三、各年级综合实践活动课程的目标

    三四年级着重培养学生科学的问题意识，增强学生的综合、整体认识能力，以人文精神与科学态度从社会生活的现实与未来中发现、提出问题，抓住主题的本质，判断问题的价值，使学生逐步形成善于质疑、善于探究，用于实践、勤于求知、积极向上的精神。

    五年级着重培养学生合作意识和合作能力，培养学生收集、分析、综合信息，具有初步设计研究解决问题的方案，构建知识模型，研究、解决问题的能力。

    六年级着重培养学生的思辨力与批判性反思，培养科学态度和科学道德，学会科学的思维和条件的方法，为学生研究问题思维模式上的创新意识打下一定的基础，为学生研究的发展方向奠定初步的基础。

    四、规范课程管理，建立激励机制

    综合实践活动是一门整合程度很高的新课程，制度政策是综合实践活动走向“规范化”、“常态化”的根本，也是必备的条件。要使综合实践活动该课程象语文、数学等课程一样成为“常态课”，我们深知，光靠领导和教师的热情、责任感是不行的必须建立必要的管理制度和激励机制。

    1．学校成立了以校长为组长的综合实践活动领导小组，以及综合实践活动组织设施和考核机构，明确了各自的分工与职责，制定了学校综合实践活动实施方案和学期的活动计划。

    2．课时的保证，确保每周每班的信息课、劳技课、研究性学习课、综合实践活动课，另外每班还设有一节科技活动课作为机动调配。

    3．制定评价制度，建立了我校综合实践活动学生评价、中学综合活动课程老师考评、教学过程的评价等制度。每学期学校举办综合实践活动成果展示。

    五、注意事项

    1．学生利用双休日在校外开展活动的时候，要让父母知道，最好有家长陪同，保证安全。

    2．课程表上安排的综合实践活动课要充分利用，让学生进行活动情况的交流，方案的调整，教师进行指导、点拨。

    小学班级特色活动方案 篇5

    以鹿城区实践活动的开展为契机，我校学生将分赴七都实践基地和温州市博物馆、科技馆进行秋游实践活动，在实践中学习，在活动中成长。

    一、活动时间：

    20xx年12月18日（周四）

    二、活动地点安排：

    五年级由鹿城区统一安排（七都实践基地）

    一、二、三、四、六年级（博物馆、科技馆）

    三、出行方式：

    汽车（包车），一人一座

    四、人员安排：

    活动总负责人：xxx

    各班级配备班主任1名及副班主任或任课老师1名

    1、七都实践教师人员安排名单

    五年级（带队：xxx，配合：xxx）

    五（1）：xxx

    五（2）：xxx

    五（3）：xxx

    2、博物馆、科技馆教师人员安排名单

    其他年级（带队：xxx，配合：xxx）

    一（1）：xxx

    一（2）：xxx

    一（3）：xxx

    二（1）：xxx

    二（2）：xxx

    二（3）：xxx

    三（1）：xxx

    三（2）：xxx

    四（1）：xxx

    四（2）：xxx

    四（3）：xxx

    六（1）：xxx

    六（2）：xxx

    五、活动过程：

    1、五年级（七都实践活动）：7：30学校集合

    7：40康乐坊上车（3辆，一班一辆）

    8：30抵达基地，按安排表开始一天活动

    15：10离开基地，返校

    2、一、二、三、四、六年级（博物馆、科技馆）

    8：40到班级报道后，听学校广播集合整队

    9：00康乐坊上车（13辆，一班一辆）

    9：30到达博物馆，参观

    10：30参观科技馆

    12：00活动结束，家长来接

    七、秋游实践活动注意事项：

    1、节检出游，可适当带饮料、水果、面包等，不可带零食。

    2、统一穿校服，分小组开展活动，组内安排活动内容和研究主题。

    3、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。

    4、不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

    5、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

    6、严禁破坏公共财物，不随地乱扔垃圾。

    7、建议同学穿运动鞋，宽松的衣服。

    8、结束后，班主任要结合学生的年龄特征，提倡孩子写写活动见闻、体验、实践报告等。

    八、安全保障措施：

    1、在活动前，各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。当天，按以上时间到校后，以班级为单位进一步加强关于安全知识教育及再次强调活动注意事项。

    2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

    3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

    4、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任；有必要的要请示负责人。

    5、卫生导师要带好外伤备用药箱，各班准备创可贴。

    6、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。不参加的学生一定要家长写好请假条。

    7、请家长按时到场接孩子，班主任确保每个学生都能安全到家。

    小学班级特色活动方案 篇6

    校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。为更好地满足学生的兴趣和需要、促进学生的个性发展，有效提高教师的业务能力和课程开发水平，制定我校校本课程开发计划如下：

    一、指导思想

    以“以人为本，和谐发展”的理念，结合我校实际，开发符合我校校情的系列校本课程，以弥补国家课程和地方课程的不足，培养学生广泛的兴趣爱好，发展个性特长。通过学习使学生初步形成健全的人格和个性，为终身发展奠定基础。

    二、实施目标

    1、通过学科素养类课程的学习，使学生感受中华经典的博大精深、数学思维的灵活创新、英语情境的生动有趣，陶冶情操、发展个性，保持最佳学习状态，提高人文素养。

    2、通过生活技能类课程的学习，使学生掌握必要的劳动技术和礼仪规范，养成良好道德行为习惯，初步形成健全的人格，热爱生活中一切美好的事物。

    3、通过艺体技能类课程的学习，使学生发展特长，树立自信，丰富精神生活，实现全面和谐发展。

    三、基本结构

    以校本课及活动小组为载体，确立以下三类内容，每学期视环境、师资等具体情况添减部分内容。

    1、学科素养类——经典诵读、英语口语、习作、数学思维

    2、生活技能类——折纸、生活劳技、生活礼仪、法伴我成长

    3、艺体技能类——舞蹈、声乐、器乐、儿童画、装饰画、国画、剪纸、书法、十字绣、橡皮泥、陶艺、围棋、武术、乒乓球、田径等

    四、实施原则

    1、现实性原则：充分考虑我校教师队伍的整体水平及学生发展状况，兼顾学校其它方面因素确立校本课程开发目标时。

    2、基础性原则：以全面发展学生能力，促进学科知识的运用与综合为目的，为学生打好基础服务。

    3、发展性原则：着眼于学生的未来发展，着眼于开发学生的潜力，以促进学生个性发展为目标。

    五、保障机制

    （一）成立校本课程开发与实施领导小组

    组长：xx，全面负责校本课程开发工作，负责教研管理和教材编写指导。

    副组长：xx，确定校本课程开发内容，具体校本课程的设计与实施。

    成员：

    （二）组织编写校本课程纲要或教材

    编委：

    六、实施过程

    （一）树立正确的课程观。

    （1）采取自学和辅导、分散和集中、讨论和测试、理论和实践相结合的办法，组织教师学习《基础教育课程改革提要》《基础教育课程改革通识培训》《课程实施标准》等课程改革的基本理论，形成正确的教育观，并用大教育观指导教育教学实践。

    （2）多方合力，共同协作。教导处负责制定整体方案，审议课程纲要、教材、学科评价体系，负责过程管理、分期工作计划、检查实施、培训指导等工作；总务处负责课程开展所需的物质保障，协调资料的征集和保养、场地的建设，场地活动的设施供应等；发挥家长委员会的纽带作用，取得家长的帮助与支持，挖掘家长资源、社区资源，使校本课程融于生活、融于社会，促进孩子的全面和谐发展。

    （二）认真落实课程目标

    1、校本教师针对学校已有的校本课程资源，依据学生年龄特点、接受能力等做出科学合理的教学计划；在课程实施过程中发现问题及时交流反思，不断完善内容，丰富课程体系。

    2、任课教师精心备课，精心设计教学过程，按时上好校本课，并及时对学生的'学习情况做出科学合理的评价。

    3、每学期以年级组为单位，至少开展校本课程专题研讨一次，活动要有目的、有准备、有记录、有实效；每学期末组织面向全校师生的校本课程成果展示评比一次，全面参与，形式灵活。

    4、学生需要外出调查、参观时，由分管领导、班主任和任课教师一起组织，确保师生安全。

    （三）完成课程实施水平评价

    为促进教师专业发展，张扬学生个性，形成学校特色，课程评价由任课教师拟定学科评价方案，教导处具体负责方案的指导审核及校本课程教师实施情况的总体评价，评价注重多元化和个体化

    1、对教师的评价注重过程性

    从教学准备、教学方式、教学态度等方面对教师的课程方案（附件1）、课堂教学（附件2）进行评价。学校采用调查问卷（10%）、听课记录（20%）、检查教师教学方案计划及教案（20%）、博客（每月）总结（20%）、教学效果（30%）等方法督促落实。

    2、对学生学习情况评价主要包括以下几部分：

    （1）学生上课出勤率评价，占学业总成绩20%。

    （2）课业完成情况评价，占学业总成绩的40%。包括平时上课听讲、学习态度、作业的完成情况。

    （3）课程结业成绩，占学业总成绩的40%。

    学生校本课程学业总成绩按A、B、C、D分四个等级

    为促进学生特长的发展，关注学生对校本课程学习的兴趣和态度，采取观察、考查、现场汇报和作品展示等方法促进课程有效实施。强调以下两点：

    一是组织阶段性作品展览。开展多种形式的年级、校内学生作品展览，如，学习笔记、手抄报、手工作品、照片、征文等，加强宣传和对学生进行及时鼓励。

    二是要有学习结果的评价，采用等级制记录学生的学习情况。学期结束，教师根据校本教材的内容和学生实地参与的情况，采用开卷考查的方式检测学生的学习成绩，给与学生充分发挥才能的机会和合理的等级成绩。

    以上课程既面向全体，又兼顾个体，同时呈现合理的层次性和梯度性。全校必修校本课程《经典诵读》《走进威海》《名曲名画欣赏》等重视人文熏陶和实践探究能力的培养，田小学子因此洋溢着书香高雅气质、自强创新品质和模范小主人风采；根据学生身心发展及年龄特点分年级选修的橡皮泥、陶艺、折纸、剪纸等课程，遵循了由易到难，渐入内涵的规律，旨在发现和培养一批有兴趣、有悟性的小艺术家；而在此基础上，补充开设了二十多个兴趣小组，引领孩子发展特长，在属于自己的舞台上尽情飞翔。

    小学班级特色活动方案 篇7

    教学目标：

    1、经过活动让学生明白以礼待人是一种美德，在活动中培养学生自尊及尊重他人的意识。

    2、经过活动让学生明白怎样去尊重别人，并在生活中能主动加以运用。

    教学重点：

    培养学生自尊及尊重他人的意识

    教学难点：

    让学生在生活中明白怎样去尊重别人

    教学用具：

    多媒体

    教学过程：

    一、提问导入

    出示背景资料中的第3幅图提问：“这位学生在做什么？他的行为说明了什么？”请学生思考。

    二、活动过程

    1、讲故事。

    讲讲古人和现代人尊重别人的故事。

    教师先讲列宁的卫兵而理解检查的故事，讲完这个故事后，让学生体会到尊重他人是不分职位高底贵贱的。

    让学生讲讲学材中另一幅图的故事，中国古代的老学者向青年学者请教，使学生体会到老年学者对知识和人的尊重。

    2、议一议。

    （1）先选择其中几个有代表性的图在全班范围内辨析，其他图在小组内讨论。

    （2）教师加进与本班、本校学生生活密切相关的图进行分析，在分析几幅图后，能够点明：如果我们也有过类似不尊重别人的行为，应当立刻改正。

    3、说一说。

    第1幅与第2幅图的资料能够让学生把自己的做法表演出来后阐述理由。第3幅图和第4幅图的资料能够让学生自己先进行充分的想象：图上画的'是什么地方、什么时候、有什么人、正在干什么，同学们为什么这么做。然后再进行归纳总结。让学生经过看图，说说应对这些情景，自己会怎样做，目的是为学生树立行为上的榜样。

    三、活动评价

    主要请学生谈谈经过活动获得的情感上、思想上的收获。为学生树立学习的榜样，激励每一个学生都去做有礼貌的人。

    引导学生从这两方面去谈。也能够自由谈自己经过活动的收获。

    四、活动延伸

    请学生在家中与父母一起讨论一下，在家庭生活中如何互相尊重。讨论在家庭生活中如何互相尊重。

    小学班级特色活动方案 篇8

    为提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，学校以中心《关于开展中小学生心理健康教育月活动的通知》精神为指导，结合本校实际，特制定以“生命教育和认识自我、接纳自我” 为主题的心理健康教育月活动方案如下：

    一、活动目的

    通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养学生的参与意识和乐观向上的.心理品质，促进学生人格的健全发展

    1、教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。

    2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。

    3、使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。

    二、活动时间：

    20XX年5月

    三、活动内容

    1、心理健康活动月启动暨国旗下讲话：

    （1）宣布心理健康活动月开始

    （2）宣读学校心理健康活动月方案

    （3）以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话。

    2、各班开展一次心理体验活动

    各班根据学生年龄特点设计活动形式，并将活动方案、总结及图片资料上交学校少先大队。

    3、心理健康教育主题队会

    通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要有过多的思想负担，珍惜今天，把握今天。（活动方案请在课后交给学校少先队）

    4、组织一场心理健康教育讲座

    请学校心理健康教育老师为全体师生进行一场主题为“关注心理 健康成长”的心理健康教育讲座，培养学生积极心理，促进学生心智成熟。

    5、心理健康知识展示活动

    （1）各班出一期有关小学生心理健康知识为主题的黑板报。

    （2）心理健康知识手抄报比赛。（1—5年级，择优展示）

    （3）心理健康征文比赛。（3—5年级参加）

    （4）以《快乐的生活》为主题的美术作品展（1—5年级）

    四、活动要求

    学校少先大队及各中队要充分认识本次活动的重要意义，精心组织，在学生中营造积极健康的心理文化氛围，切实提高学生心理健康水平。

    小学班级特色活动方案 篇9

    活动主办单位：

    xx小学

    活动时间：

    20xx年11月11日

    活动地点：

    小石村

    前往目的地的方式：

    步行

    活动步骤：

    1、11月3日召开校务会，商量有关秋游活动安排，确定人员分工，商定活动方案；

    2、11月5日教导处牵头组织各年级代表到活动地点考察，联系工作，研究活动线路；

    3、11月8日教导处给每班发放一份学校拟定的秋游安全及秋游保健要求，组织秋游安全专题班会，加强对学生的安全及纪律教育；

    4、11月10日召开全体教师会，强调秋游活动分工、具体工作要求，责任到人。活动内容：

    活动领导小组及职责：

    组长：郭xx

    组员：郭xx、张xx、何xx、白xx

    职责：

    1、领导小组负责考察活动地点，保证活动场所安全。

    2、领导小组负责对全体师生进行安全教育，安全责任落实到人。

    3、活动期间，将全校每一位成员安排到各年级组、各班，准确掌握各班出发及返回学校人数。

    4、活动期间，每位成员保证通讯设备畅通，与带班老师及时联系，互通信息。具体人员安排及职责：

    总指挥：郭xx，全面负责秋游活动。

    组织协调：郭xx，负责各项工作的联络活动及对内协调有关事宜，强化安全教育工作。各班带班教师安排：

    学前班：李xx、唐xx、冯xx、杨xx

    一年级：唐xx、李xx、何xx、刘xx

    二年级：尹xx、冯xx、董xx

    三年级：敬xx、曾xx、郭xx、张xx

    四年级：唐xx、何xx、贾xx

    五年级：王xx、郭xx、何xx

    六年级一班：汪xx、白xx、韦xx

    六年级二班：郭xx、陈xx、魏xx

    以上人员分别负责各班级学生景点活动及全程安全，现场处理突发事件并及时上报总指挥。

    后勤、安全保卫人员：郭xx、张xx、何xx、白xx

    负责后勤工作，配合各年级做好上传下达及沟通工作。如遇意外伤害，采取紧急措施，对师生进行及时救护。全过程家长一律不陪同，培养学生独立、勇敢，坚持到底的精神。

    班级元旦活动策划方案模板汇总


    按照平时学习工作的要求，我们会遇到许许多多的范文类型，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，好的范文是怎么样的？小编推荐你不妨读一下班级元旦活动策划方案模板汇总，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

    班级元旦活动策划方案模板【篇1】

    一、活动目标

    1、让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。

    2、本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。

    3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。

    4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。

    二、活动准备

    1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

    2、元旦节联欢会上的自助食物

    3、现场的音乐准备

    4、气球道具

    5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

    6、元旦节小礼物

    三、活动过程

    1、幼儿园园长上台讲话：

    光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将最好的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。

    2、幼儿园庆元旦集体表演

    （1）请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》；

    （2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；

    （3）请欣赏歌舞表演《洗脚》。

    3、元旦节亲子游戏

    （1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

    每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；

    （2）《运皮球》

    每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

    （3）《勺子搬豆豆》

    每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。

    （4）《赶小猪》

    幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

    （5）《救小动物回家》

    幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。

    （6）《谁是你的宝贝》

    教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。

    四、活动结束

    教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

    班级元旦活动策划方案模板【篇2】

    为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设。经学校研究决定，特制定《Xxx中学初一年级20xx年庆元旦活动方案》如下：

    一、活动目的：

    为庆祝20xx年元旦的到来，丰富广大同学的课余文化生活，充分展示我校学生的风采，学校初一年级组决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。

    二、参加对象：

    初一学生及指导教师

    三、活动内容：

    学生才艺展示：相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等

    学习大比拼：古诗词朗诵、计算比赛、记忆比赛等

    讲故事和演讲比赛：以“xxxx”为主题，讲述奋斗历程和辉煌成就。

    四、活动形式：

    以班级为单位，单元组为活动主体，组织开展单元组文体竞赛活动。

    五、活动要求：

    1、活动内容由班主任负总责，指导教师做好指导，各单元组具体落实活动内容。

    2、活动内容要文明健康，充分体现我校学生良好的精神风貌和素质。

    3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于12月xx上交团委。

    4、活动结束后各班将活动总结上交校团委。

    六、活动时间：

    20xx年12月xx日

    七、注意事项：

    1、活动结束后，注意清扫好卫生。

    2、活动期间注意安全，不能够买节日彩喷等对身体有危害的物品。

    班级元旦活动策划方案模板【篇3】

    一、宗旨

    为迎接20__年元旦的到来，以班级联欢的方式推动和谐校园的文明建设，丰富校园文化内涵，营造团结向上健康的校园氛围，确保活动有序、安全、有意义地开展。

    二、 活动主题：安全、文明、和谐、热烈、节约。

    三、 具体安排细则

    1、时间：20__年12月31日 下午1：30---3：00

    2、形式：各班自行举办

    3、地点：本班教室

    四、创意阐述

    1、特色统一性：

    各班在学校和老师统一组织下的进行元旦联欢晚会。在新的一年里，各班将此次做为一种极具亲和力的交流方式。节目形式不限，歌曲，朗读，舞蹈、小品、乐器演奏、戏曲等，内容清新向上。

    2、加强互动性：

    以上报节目为主，穿插一定的小游戏，增强互动性。

    3、扩大参与性：

    争取更多的学生参与此次联欢活动，。

    4、丰富欣赏性：

    参与节目者和节目单要经过班主任(或班主任指定班长)进行的审核.节目数量控制在15个左右。联欢时间控制在1个半小时内。

    联欢会的几点说明和注意事项：(联欢会开始前由班主任或班长宣布联欢会注意事项)

    1：为保证联欢会整场效果，各班所有同学1：30分点前进入教室，联欢会期间学生一律不准在校园逗留。

    2、坚持文明、节约的原则办好元旦联欢会;让健康、积极的内容成为联欢会的主旋律。

    3、班主任应把联欢会作为学生教育内容之一，对学生进行热爱集体、爱护财产、遵守纪律、安全第一、保护环境等方面的教育。班主任老师全程跟班，不允许联欢会场面的失控。

    4、注意用电安全，没有老师在场，不得乱接电器。

    5、布置教室时，本着爱护环境和节约的原则，不准在墙上钉钉子，不准使用喷雪等危险用品，可以吊彩带或其他的小饰物营造一种热烈欢快的气氛;班级一体机可以使用，但班主任应在场监督使用，注意操作，有疑问联系微机老师。

    6、联欢会期间，不得在楼道、教师内追逐打闹，不准在室内做有危险的游戏，以免受伤;不准在校园内燃放烟花鞭炮;不准在教室内使用明火;禁止购买蛋糕，特别禁止用蛋糕涂抹他人;不准用不明液体喷射他人;不得有外校人员参加本班联欢会;班内购买食品注意食品卫生。

    7、活动一定要按照规定时间结束，清理教室卫生要彻底，经学校检查合格后，关闭所有电源，锁好门窗按时离校 。一定要将活动的具体时间告知家长。

    8、联欢会结束后，各班学生没有特殊原因应及时回家，各班主任协调任课教师将学生 送出学校(东到家属院、西到红绿灯，全体男教师就位)保证学生安全。

    补充说明：

    1、班主任要亲自抓，提高对学生安全工作的重视程度。

    2、牢固树立“安全工作无小事”和“责任重于泰山”的思想，警钟长鸣。

    3、31日联欢会后，开展班级全面安全检查和排查。对重点部位和重点内容进行复查。

    4、对检查中发现的安全事故隐患，立即报告。

    5、教育学生元旦假日期间注意饮食安全、交通安全、冰上安全和人身财产安全。

    班级元旦活动策划方案模板【篇4】

    一、活动主题：

    “热热闹闹过新年”亲子活动

    二、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。

    三、活动时间：

    （周一）10：00—11：30

    四、活动准备：

    物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。

    环境准备：各班围绕主题布置活动室

    五、活动地点：

    各班教室

    六、活动要求：

    1、提前一周告知家长家长开放日时间。

    2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。

    3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。

    七、人员安排安排：

    1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。

    2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）

    3、安保工作由校保安负责。

    八、家长注意事项：

    1、把手机调至静音或震动状态。

    2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。

    3、不做影响教学和幼儿活动的事情。

    4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。

    班级元旦活动策划方案模板【篇5】

    一、活动目的

    在新年到来之际，以“收获快乐，祝福20xx”为主题，通过活动，使学生感受新年的快乐气氛，放飞心情，展望美好的未来。并教育学生懂得给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师奉上发自内心的问候。

    二、活动时间：20xx年12月31日下午1：30

    三、活动地点：高三（2）班教室

    四、参加人员：高三（2）班老师、全体同学

    五、活动准备：

    1。提前准备好装饰材料，布置教室，体现节日气氛。

    2。主持人做好准备。

    3。学生准备节目

    个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵……形式不限，内容健康，富有青春色彩。

    4。学生每人带一点零食，提供给孩子们分享，允许每人带喜欢的玩具展示。

    六、活动过程：

    1。班主任致新年贺词，宣布活动开始（略）

    2。主持人致辞（主持人：）

    开场白

    男：尊敬的各位老师女：各位同学合：下午好！

    男：时光荏苒（rěnrǎn），

    女：岁月如梭！

    男：在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望

    女：拥抱盛夏的热情

    男：收获秋天的硕果

    女：感受严冬的凛冽

    男：今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，愿我们亲爱的老师们心想事成，笑口常开！

    女：愿我们亲爱的同学们学习进步，茁壮成长！

    合：让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧……

    20xx年新年联欢会现在开始！

    3。个人才艺展示（略）（按照节目清单顺序宣读表演者名称，一一表演）

    4。节目表演三分之一和三分之二时，加入游戏

    a。气冠云霄（吹气球）：游戏规则：每次三组，每组四人。将预先准备好的气球吹好。1分钟至内吹得最多的组为胜，

    b。踩气球：参与者，每人脚上绑两个气球，互相踩踏，最后留下来的没被踩破气球的同学为胜利者，赢得小奖品。

    c。抢板凳：选6位同学，5张凳子，同学们围着凳子转圈，主持人喊停，一起抢凳子，每轮淘汰一人，每次抽掉一张凳子，直到最后一位抢到凳子的同学为胜，赢得奖品。

    5。结束语

    男：过去的一年，我们有泪水更有欢乐；

    女：过去的一年，我们有汗水更有掌声；

    男：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；

    女：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。

    男：新年是新的乐章，

    女：让我们用行动，

    男：让我们用真诚，

    女：让我们用奉献——-

    合：迎接充满希望的20xx！

    20xx年元旦联欢会到此结束，再次衷心的祝福老师们心情愉快，阖家欢乐！祝同学们的学习百尺竿头，更上一层楼！

    班级元旦活动策划方案模板【篇6】

    活动时间：

    20xx年12月31日星期一上午7：50——11：00

    活动地点：

    大三班、操场

    活动主题：

    迎新年，庆元旦

    活动人员：

    全体幼儿、家长、老师

    活动目标：

    1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。

    2、通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐。

    3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣。

    4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情。

    活动过程：

    一：晨间自选活动（7：50——9：00）

    区域活动：益智区、操作区、美工区。

    家长和孩子一起制作新年贺卡。

    二、9：00——9：40点心和早操活动。

    （家长要求：晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操。）

    三、亲子活动：

    （一）开场白：

    （二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。

    1、以歌曲《新年好》引入活动。（表演者：全体小朋友）

    2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。

    3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。

    4、1—10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11—20号幼儿唱《国旗多美丽》。

    5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。

    6、音乐游戏：《熊和石头人》。

    7、21—30号幼儿表演《长大要当解放军》，31—41演唱：《颠倒歌》。

    8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。

    9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。

    10、集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。

    （三）亲子游戏：

    游戏1：喂妈妈

    提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。

    游戏2、《占圈》

    游戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。

    游戏3、《兔子搬萝卜》

    游戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最后的家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜。（家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规则，取消游戏获胜的资格。）

    游戏4、《拔羊毛》

    游戏规则：每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）

    （四）、歌表演《新年好》结束20xx年12月31日

    班级元旦活动策划方案模板【篇7】

    一、活动背景

    一年一度的双蛋即将来临，新年的钟声即将响起，校园里的节日气氛越发浓厚。圣诞节虽然作为西方的节日，但这些年来还是深受亚洲人的喜爱，送平安果、送礼物成了庆祝节日的最好的方式。元旦节最为中国的节日，当然也不甘示弱，张灯结彩，许下美好的祝愿。在这浓厚的节日气息中，相聚在一起，那是多么美好的事情。

    二、活动主题

    难忘今宵，双蛋嘉年华

    三、活动宗旨及目的

    20xx年的最后一个月，到处都覆盖着节日的气息。为迎接圣诞和元旦的到来，我班特开展了一个以“难忘今宵，双蛋嘉年华”为主题的晚会。活动的目的是丰富课外生活，缓解学习压力，同时增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，增进友谊，互助互爱，共同成长。

    四、承办单位

    化学化工系20xx级科学教育五班团支部

    五、活动时间

    20xx年12月28日19:30-21:00

    六、活动地点

    唯理楼515

    七、活动对象

    化学化工系20xx级科学教育五班全体同学

    八、活动内容

    1.活动的准备

    团支书及班长做好邀请嘉宾和分配任务工作，生活委员负责做好活动的预算和道具的准备，宣传委员及其他的班干负责做好场地的布置和节目的收集。

    2.活动的开展

    活动分为三个环节：开幕式、互动环节、游戏环节、闭幕式。首先，由主持人宣布活动的开始，倾听圣诞元旦之歌，互换礼物。音乐停，即进入互动环节，即，各个寝室的表演。游戏环节我们将紧靠主题，通过游戏考验大家的团结协作能力，并有小礼品的发送。闭幕式环节，主持人总结此次活动的意义及活动情况，通过大合唱的形式结束活动。

    班级元旦活动策划方案模板【篇8】

    一、活动目的

    值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，促进学生的全面发展，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“迎新年，庆元旦”展示活动。本次活动要求班班参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的校园文化氛围，健健康康的成长。

    二、活动时间

    20xx年x月x日下午2：00—4：00

    三、活动对象

    xx小学全体师生

    四、活动形式

    以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“迎新年，庆元旦”来展示班级的特色活动。

    五、节目安排

    1、舞蹈表演者：

    2、快板词表演者：

    3、葫芦丝表演者：

    4、舞蹈表演者：

    5、小品表演者：

    6、合唱表演者：

    7、合唱表演者：

    8、武术表演者：

    9、合唱表演者：

    10、朗诵表演者：

    11、舞蹈表演者：

    12、合唱表演者：

    13、合唱表演者：

    14、舞蹈表演者：

    15、弹唱表演者：

    16、歌唱表演者：

    六、活动准备

    1、班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

    2、对有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具、音响。

    3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

    4、活动过程中请负责安全的教师班主任负责好学生的个人安全。

    七、活动过程人员具体安排

    总负责：xx

    总指挥：负责现场布置

    总策划：负责选拔主持人

    现场指导：负责学生的进场、出场及节目间的衔接

    器材调试：xx

    安全保卫：xx及xx年级班主任老师

    后勤服务：xxx

    最新小学环保活动方案系列


    活动马上到来了，我们要开始着手安排本次活动的方案了。活动方案可以确保活动的顺利进行，现在一定不能忘了写这次的活动方案啊！你知道活动方案怎么写吗？笔稿范文网特别编辑了“小学环保活动方案”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

    小学环保活动方案 篇1

    一、指导思想

    为积极建设资源节约型、全面落实科学发展观、增强广大学生的环保意识和节约意识，积极推动绿色校园的创建，举办“善待地球·爱护家园”的活动，并以此为契机将节约资源和保护环境理念渗透到学生日常的学习生活中去。

    二、活动内容

    开展黑板报专刊比赛、上街宣传垃圾分类知识、发放低碳环保倡议书等活动

    三、活动领导小组：

    组长：

    副组长：

    成员：少先队大队部全体班主任

    四、活动内容：

    (一)、地球日活动动员暨教育讲话。

    1、地点：操场。

    2、时间：4月21日课间集会。

    3、主讲：

    4、目的：启动我校地球日活动的动员讲话暨地球日相关知识的教育。

    5、参加人员：全体师生。

    (二)、上街宣传垃圾分类知识和发放低碳倡议书

    1、目的：教育广大村民有关垃圾分类的知识，养成低碳环保的好习惯。

    2、负责人：以四年级为单位，由教导处和班主任老师负责。

    3、时间：4月21日下午第三节课。

    (三)、彻底清扫校园卫生：

    1、目的：从小事做起，美化环境就是热爱地球。

    2、要求：各班由班主任老师负责，将本班所分担的卫生区域进行彻底的打扫。少先队大队部进行评比表彰。

    (四)、彻底清扫校园周边环境卫生：

    1、活动目的：积极参加力所能及的社会公益劳动，为全社会的环境美化作出贡献。

    2、参加人员：三、四年级全体同学。

    3、时间：4月21日放学后时间。

    (五)、环保板报评比。

    1、评比时间：4月21日。

    2、设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

    五、保障措施：

    本次活动列入我校德育常规考核方案对相关人员进行考核。

    ##结束

    小学环保活动方案 篇2

    又到一年植树节，校园里到处都是蓬勃生长的绿色生命，借着植树节的春风，让我们一起来关爱地球，让它少一份污染，多一份绿色！在植树节即将到来之际，少先队将开展以“环境保护关爱地球”为主题的征文活动，通知如下：

    一、参加对象：

    本校的三至六年级的所有学生。

    二、征文内容：

    1、写蓝天、白云、植物园、小鸟和昆虫等，以唤起人们对大自然的热爱。

    2、写自己假期出行看到的环境美，以提高人们创建美好生活的积极性。

    3、写由于环境污染给经济建设和人体健康造成的严重危害，增强保护环境的紧迫感。

    4、写绿色出行，讲一讲低碳生活给我们生活环境带来的好处。

    三、文章体裁：

    记叙文、游记、观后感等。

    四、题目：

    围绕主题自拟。题目要突出环保教育的思想。

    五、要求：

    1、交稿时间：3月22日前（第5周星期五）。

    2、文章字数：三―四年级400字左右、五―六年级500字左右。

    3、每班推选三篇，由学校统一发放稿纸誊写，请在反面注明班级、姓名、指导老师。

    六、评选方法：

    由少先队组织人员评选。

    七、奖励办法：

    以年级为单位，评选出一二等奖若干名，给予全校表扬颁奖，并在校园宣传栏对优秀作品进行展示。

    小学环保活动方案 篇3

    一、活动名称：锦‘承’济南

    二、活动背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”简短的一句诗，就囊括了泉城济南的市花与市树。这是高度赞扬了济南的天蓝、地绿、水碧、山青啊。而随着日渐经济的高强度发展和不断外籍人员的流入及市民的环保意识逐渐下降，促就了济南的历次污染危机。无论是雾霾还是垃圾成堆，都严重影响到这座千古名城。作为小市民的我们、主人翁的我们，也应当献出一份力量，竭力去遏制不环保行为的发生与宣传环保意识所带来的重要意义。

    三、活动目标：各位组织人员本着环保济南的理念鼓动市民与学生积极加入到“锦‘承’济南”的活动中来，然后在活动中培养各位参与者的环保意识及向别人努力传达环保意义的能力，并使人人做到能自主树立环保理念与社会责任感。

    四、资源需要：绿色环保的活动就理应围绕着环保开展，所以在资源需要方面，此次活动只需要些许废纸就可以。A4纸坚决不要，在环保的理念上，我们更应该做出实践性的事情来，不可以空谈其论。

    五、活动细节：

    第一步：本次活动在人士聚集的泉城广场举行，活动之前，各校学生代表与老师代表需采用废物利用的方式制作自己学校的个性环保标志或环保小牌，另外还要做一块环保签名板。各校还可以制作邀请函分发给身边的人，感染周边的人一起来参加本次活动并了解环保。

    第二步：活动定于_年×月×日九点正式开始，开始的时候，各校制作的个性环保标志或环保小牌、环保签名板活动承办方要进行接受检验，证实的确用废物利用的方式制作。此过程大约需要用到30分钟。

    第三步：9点35分，各校代表、活动承办方、活动执行组到泉城广场标志前集合，活动承办方宣布活动开始并宣布规则，如下：

    1、各校要跟着活动执行组人员喊出活动口号，即“我是济南市环保的先驱者，我要守护济南市的绿色，我要成为一个可以克制自己不浪费的人并引领周围的人投入的环保这项终生活动中去。在此，我大声喊出，以此宣誓。”

    2、各校要在10点半之前的55分钟内，利用自己的个性环保标志或环保小牌招徕参与者或路人，并教导他们环保的意义与行动使他们可以自愿在该校环保签名板签上自己的名字，以此表示愿意加入环保的行动中来。

    3、10点半再次在泉城广场标志前集合，统计自己的成果，为此，每个人都应该感到成就感，因为他感染了许多人。

    4、十点35分开始正经的维护绿色济南的任务中来。在泉城广场内捡垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意环保。11点在泉城广场标志前集合。

    5、11点零五分开始一项，各校的活动代表(老师与学生)在活动承办方提供的板子上写上自己的名字。然后在心里默念活动宗旨。

    6、11点半，预计活动结束，活动承办商分发水并宣布活动结束。

    第四步：宣布完规则后，执行。

    六、活动中的细节：

    1、如若有特殊天气，则延迟一天，活动执行组通知。

    2、活动要有条不紊的进行，秩序要好。

    七、活动负责人及主要参与者：

    1、负责人：_，负责人必须在活动前每天通知各任务小组的进度情况。

    2、主要参与者：各校的学生代表和老师代表。(各一名)

    八、备注：“锦‘承’济南”题目的含义。

    1、锦，指的是锦缠街小学，说明锦缠街小学愿意成为济南环保任务的一份子。

    2、承与程谐音，预示济南做好环保工作，定会锦程无限好。

    小学环保活动方案 篇4

    在“倡导绿色消费、创建绿色家庭”的倡议下，全校师生积极开展绿色家庭的创建活动。“绿色家庭”要求全家人具有较强的环境意识，实施“绿色消费”、构建“绿色居室”、进行垃圾分类及废物回收等。绿色消费主要包括购买节能家电产品、国家环境标志产品、“绿色家具”、低噪声环保型产品，远离、拒绝使用“一次性”消费品，节水、节电、节粮以及一切包含绿色理念的消费。绿色居室是符合环保要求，又不危害并有利于人体健康的室内环境。对于室内装修而言，首先是不“过度装修”，其次要实施“绿色装修”即购买“绿色建材”、进行“绿色装修施工”，同时要由具有cma资质单位进行“室内空气质量检测”，其结果符合《室内空气质量标准》要求。对家庭中的废报纸、书刊、饮料瓶等一切可以回收利用的“废物”进行分类回收处理，以利于节约资源、物尽其用。以下是为此所制定的计划：

    1、废物再用：

    环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到："少一分破坏，多一分建设。"优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。在美术活动中，可以让孩子利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品，这样既不浪费，又让孩子提高了动手能力。

    2、垃圾分类：

    垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，"变废为宝"已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新的概念，如何帮助孩子去理解并做到呢?最简单而又实际的是培养孩子的生活习惯。我们可以教育孩子，如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话，就严格将垃圾分开投放。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来，送到回收站，其它才送到垃圾筒。

    3、绿化环境：

    植树的意义大部分孩子都已经理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展"绿色小阳台"、"绿色小房间"等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的`生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

    4、善用能源：

    人们总有一个错误思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤气、电等，应帮助孩子学习一些如何使用才能节约的方法。如：多用电风扇，少开空调;多用淋浴，少用浴缸;多用传热快的餐具，减少煮食时间、少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

    5、减低噪声：

    日常生活中的噪声多是来自繁忙的交通和建筑工地，还有就是公共娱乐场所。对孩子进行"三轻"教育，是减低噪声的最常用的教育方式。让孩子知道，在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置;在公共场所说话不要太大声而影响别人，不要大声喧哗;晚上十一点后不进行装修和唱卡拉ok等，学做一个绿色小公民，身体力行改变不环保的生活方式。

    6、适当用水：

    水是人们不可缺少的生活资源，但是现在水资源的浪费与污染也到了非常可怕的程度，连广州这个拥有丰富水资源的地方也面临水质性缺水的局面。因此，我们应教育孩子如何适当地用水。如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜绝长流水(上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头)、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。

    小学环保活动方案 篇5

    为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、鉴赏及审美能力。经研究决定举办“小学生环保绘画比赛”，具体实施方案如下：

    一、绘画比赛主题：环境保护。如：关注气候变化、保护环境、做动物的朋友、做绿林卫士、植树造林、节约用水、垃圾处理、讲究卫生、科学建筑、水力土地及矿产资源的利用、野生动、植物的保护等。

    二、参赛对象：xx区科达小学全体学生。

    三、领导小组：

    组 长：王爱泉

    副组长：李江涛

    成 员：张淑燕 宋国倩周春光 曲小芳

    四、优秀作品用途：选择优秀作品校园文化展览、充实学生成长档案、学校网站、博客展示。

    五、比赛时间安排：

    1、11月17日—21日，为宣传发动及准备作品阶段。

    2、11月22日，各班上交作品至政教处。

    3、11月23日，由政教处组织专人对学生提交作品进行评选，并对获奖作品并进行颁奖。

    六、奖项设置：

    1、个人奖项：设一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。

    2、集体奖项：设一等奖1名，加3分、二等奖1名，加2分、三等奖2名各加1分。要求：每班必须每人上交一幅作品，数量不够者不能评选一、二等奖，按获奖总人数排序。

    七、参赛要求：

    1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成。

    2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。

    3、绘画作品一律为8开的素描纸或水粉纸；绘画材料不限，可以是撕纸粘贴、树叶拼贴、油画棒、彩色画笔等。

    4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、性别、年龄、所在班级等信息。

    小学环保活动方案 篇6

    为了让孩子们从小就重视生态环境，为了让孩子们了解环保知识，我们二年级一班家委会特组织我班同学和家长一起参观××区环保局。

    具体事宜如下：

    一、时间、地点及参加人员：

    时间： 20××年11月29日

    地点：Xx市Xx区环保局（Xx省Xx市Xx区Xx街Xx号）

    二、活动的具体安排：

    1．11月29日上午9点30分Xx区环保局门前集合，整好队伍后进入环保局参观。

    2．建议家长带孩子绿色出行。

    三、安全注意事项：

    1、自愿参加，参加的学生由家长填写免责申请书。一个学生由一名家长陪同。

    2．集合前后认真清点人数，学生要听从老师的指挥，遵守纪律，自觉维护场馆的秩序，爱护科学实验设施。

    3、在活动中，请各位家长协助家委会一起维持好秩序，体现出经五路小学良好的精神风貌，不要让孩子们打闹嬉戏，以免发生意外伤害事故。

    4、要求穿校服、佩戴红领巾。

    我们期待着在我们全体家长、孩子、老师的共同努力下，成功举办这次活动，给孩子们留下难忘的记忆！感谢大家对这次活动的支持和配合！

    回执单

    我自愿参加家委会组织的环保局体验参观活动，愿意听从老

    师及家委会的管理，保障孩子的安全。

    学生： 家长：

    年 月 日

    小学环保活动方案 篇7

    创意环保活动方案如下：

    一、活动目的

    使广大小学生及其家长树立环保理念，使广大市民了解雾霾的伤害，共同做到多植树，少开车。人人心系环保，大手拉小手，共创绿色家园。

    二、活动方案

    各校进行“废物利用，巧手创美丽”“环保伴我行”快乐征文“绿色在身边”创意摄影等有关环保，有关生态环境的创意大赛，从各类作品中评选出最有创意、最有意义、最优秀的作品进行展览。举行“环保知识大普及”，“环保知识竞答”活动从中选出环保小卫士与优秀作品作者共同给市民发放环保宣传报，进行环保签名活动。

    参与人员：环保小卫士、优秀作品作者。

    　三、活动流程

    1、各校将活动下达至各少先队员。

    2、由少先队员回家进行准备、制作。

    3、由少先队员将作品统一交给学校，由学校进行民主公正的评选。并举行知识问答赛。

    4、在老师的带领下，各校学生统一来到xx广场，站好队伍，举行绿色宣传活动。

    5、由学生代表进行演讲。

    6、各校学生进行宣传活动。给路上行人发放宣传海报，并给他们宣传有关环保的知识，请他们在“绿色协议书”上签下名字，与大家一起，为环保搭一把手，出一份力。

    7、将各校签名总数进行汇总，大家一起约定成为“环保我当先，绿色出行”小榜样。

    8、主持人宣布活动结束。

    9、各校学生带回。

    小学班级活动策划方案范文1000字合集


    提前准备好方案可以让事情正常进展在我们想要尽快完成工作计划的时候我们需要作好合适的方案。方案是计划的升华版，依托于计划，但又比计划更具体完整。写好方案的核心要点是什么呢？于是，笔稿范文网的编辑为你收集整理了小学班级活动策划方案范文。供你参考和使用，请收藏和分享。

    小学班级活动策划方案范文【篇1】

    一、活动目的

    为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

    二、活动主题

    “飞扬的旋律、欢快的六一”。

    三、组织方法

    1、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

    2、为了保证节目的质量，各单位在xx月xx日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

    　四、节目要求及节目推荐

    1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

    2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

    3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

    4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决。

    5、各班于xx月xx日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。

    6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）

    五、评分及标准

    ①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。

    ②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。

    六、名次计取与奖励办法

    本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、表扬奖4名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

    七、时间、地点安排

    （1）彩排时间：

    第一次：xx月xx日（第xx周星期xx，13时30分）。

    第二次：xx月xx日（第xx周星期xx，13时30分）。

    地点：学校内操场。

    （2）抽签时间：xx月xx日第xx周星期xx周前会上。

    （3）演出时间：xx月xx日第xx周星期xx9时30分。

    （4）出场顺序：根据彩排时的抽签顺序出场。

    小学班级活动策划方案范文【篇2】

    一、活动理念：

    为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园的文化品位。

    二、工作目标：

    通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。

    三、活动领导小组：

    沈建琴、德育处全体人员及各年级组长

    四、活动要求：

    （一）创建内容：

    每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，形成创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。

    （二）实施步骤

    活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。

    1、申报阶段：由各班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报（附申报表）。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。

    2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。（特色牌设计：自选图案作底、xx特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等）

    3、评估阶段：（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。（要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料）

    （2）校评。各班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评选出特色班级创建先进集体（活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证）。

    4、监督阶段：设立举报箱（校门口），定期抽查。如发现与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，第二次给予摘牌。

    （三）评估标准

    特色班级先进集体必须首先具备评选的基本条件。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。

    （四）奖励办法：

    被评为特色班级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。

    总之，各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望各班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早日形成本班特色。

    小学班级活动策划方案范文【篇3】

    　第一阶段：前期准备工作

    一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

    三、中秋故事演讲

    第二阶段：以班会形式进入活动

    一、 情境导入

    播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。 展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节

    师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

    向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。

    中秋传说嫦娥奔月。

    中秋传说吴刚折桂。

    中秋传说朱元璋与月饼起义

    教育过程：

    中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，有“中秋”一词的记载。

    在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，为人们重视，中秋节才成为固定的节日， “八月十五中秋节”，这个节日盛行成为我国的主要节日之一。

    中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

    中秋传说之一——嫦娥奔月

    相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

    后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

    不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。

    一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

    三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

    傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。

    后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

    从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

    中秋传说之二——吴刚折桂

    关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。

    中秋传说之三——朱元璋与月饼起义

    中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。

    很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

    二、进入活动主题，交流感悟

    1、月儿圆。播放《中秋节》录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《静夜思》，领悟思乡之情。

    2、饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。

    欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩《制作月饼》小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。

    3、心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。

    小学班级活动策划方案范文【篇4】

    幼儿园庆祝六一儿童节，不必须要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”，期望对您有帮忙!

    一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

    二、活动时间：_年6月1日(星期五)上午8：30—10：50

    三、活动准备：

    1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

    2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

    3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

    4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

    四、活动流程：

    1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

    2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(务必六个游戏全部玩过)换小礼物。

    3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

    __市__小学

    _._._

    小学班级活动策划方案范文【篇5】

    一、活动背景

    通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、 活动时间

    x月x日下午 五八班全体师生

    三、活动目的

    1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

    2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。

    3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

    　四、 活动过程

    第一阶段：前期准备工作

    一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的歌曲以及学生的才艺表演。

    第二阶段：开展“迎中秋”主题节日课程

    内容为：

    1、主持人宣布节日课程开始。

    2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示。

    3、歌唱跟中秋有关的歌曲。

    4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福。

    第三阶段：课堂反馈

    1、班主任x老师对本次活动做总结性发言。

    2、邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受。

    3、请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待。

    4、主持人简单总结宣读结束语。

    第四阶段：活动结束 打扫班级卫生

    小学班级活动策划方案范文【篇6】

    一、活动主题：

    “陶花飘香，陶子飞飏”

    二、活动目的：

    为庆祝20xx年“六一”国际儿童节，使我校全体同学过一个丰富多彩、快乐并富有意义的儿童节。学校通过开展慰问、庆祝、表彰活动，来营造浓厚的节日氛围，让少先队员在参与集体活动中体验快乐，接受教育，感悟生活，培养积极向上，乐观进取的精神。同时结合我校学陶特色，将开展主题为“陶花飘香，陶子飞飏”的庆祝活动，促进学生健康成长，个性凸显，才艺彰显，全面发展。

    三、时间和地点：

    20xx年六月一日(星期一)上午9:30

    麓西中心小学大操场

    四、活动内容：

    1、领导莅临(9:20)地点：闻知楼一楼会议室

    2、“六一”庆祝活动(9：30——10：30)

    (1)介绍领导和来宾(学生)

    (2)少先队员敬献红领巾(xx)

    (3)岀旗、敬礼、唱队歌(xx)

    (4)少先队员献词(xx)

    (5)校长致辞(xx校长)

    (6)“六一”表彰(xx)

    (7)宜城街道领导讲话(待定)

    (8)区领导讲话

    (9)呼号、退旗

    (10)文艺表演

    3、领导视察校园

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