你的位置：
  • 范文>
  • 范文资料>
  • 导航 >
  • 活动实施方案模板范文(6篇)

    • 活动实施方案模板范文

    发表时间：2023-10-09

    活动实施方案模板范文(6篇)。

    为了后续的工作能有序的开展。我们应该赶忙去准备一份方案，你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？经过精心制作“活动实施方案模板范文”应该能够达到您的要求了，感谢你的留言和反馈我会不断完善为你带来更优质的作品！

    活动实施方案模板范文【篇1】

    为进一步提高师生幸福指数，促进教师幸福发展、学生快乐成长，根据泰安市、肥城市、镇教办?幸福教育工程?实施意见，并结合我校实际，制定本计划措施。

    一、指导思想

    认真落实全镇教育改革和发展规划，按照市?幸福教育工程?的实施意见的部署，以创建民主、文明、健康、安全、和谐幸福学校为目标，以不断提高教育质量和教育幸福指数为根本，以校长、教师、班主任、学生、家长为主体，以?打造?美丽校园、幸福班级、幸福课堂、幸福团队?建设为重点，探索建立?学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、教育内涵推进行动?四大长效运行机制，推进全镇教育事业科学快速发展。

    二、具体措施：

    （一）加强校园环境与文化建设，打造?美丽校园?

    1、加强校园的美化绿化，共建绿色校园

    发挥绿色学校的优势，以现有条件为基础，进一步加强学校绿化美化建设，创建市级绿色校园。学校在现有布局的基础上，发动学生主动参与校园的美化绿化行动中来。

    2、开展校园卫生净化活动，共建整洁校园。

    以养成教育为契机，加大学校校园卫生的清理整顿力度，积极开展争做校园小卫士活动，继续扎实开展?垃圾不落地?和?处处无杂草?的活动，做好学校净化工作，做到各室摆放整齐、地面无任何灰尘纸屑，校园无任何卫生死角。

    3、开展校园文化建设，共建文化校园

    （1）开展校园育人文化建设。

    ①室外环境布置。利用宣传栏、宣传条幅、橱窗、活动宣传牌等将学校的办学理念、校风、校训、校长寄语、班主任寄语等向社会及师生展示学校的风采。

    ②各办公室、功能室文化建设。根据各室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，将学校的管理制度、师德承诺、温馨提示、名人名言等张贴在相应位置，既提示师生工作学习，又体现温馨理念。

    （2）开展校园精神文化建设。

    ①充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

    ②利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好?两会?（晨会和班会），精心组织主题班队会。

    ③创建校园之声广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

    ④实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建?平安校园??和谐校园?。

    ⑥积极开展读书活动，努力营造?书香校园?氛围。班班成立?图书角?，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行?书中寻‘蜜’、‘甜’在心里?的借阅管理办法，让每个学生都能?好读书、读好书、读书好?。

    三、深入推进教育教学改革，打造?快乐课堂?

    1、实施领雁工程，共建优质高效课堂

    积极深化课堂教学改革，推进教育教学理念、模式、方法等深层次的变革。分学段分学科开展教学研讨，示范教学，师徒结对。及时总结推广经验，充分挖掘学段学科的作用，共同探

    究教学方法。着力提高课堂教学有效性，创新课堂教学模式，推进课堂教学革命，构建理想课堂，让课堂焕发生命活力。

    2、深入挖掘校本课程资源，构建第二课堂体系。

    以课改为载体，深入挖掘校本课程资源，扎实有效地开展活动，积极构建第二课堂体系，积极服务课堂教学，锻造师生素质。结合学校实际，拟进一步深化和开发以下校本课程：

    （1）进一步深化我校已有的优秀校本课程。如《根雕艺术》《吉祥剪纸》等学校特色和地域文化特色的校本课程。

    （2）进行组织开发各学科教学资源类校本课程，实现教材二度开发。如优秀案例选登、精美散文欣赏、作文教学、年度优秀作文选登、《英语角》、生活数学、趣味实验、书法绘画等方面带有学科特点的课程资源。

    3、实现家校共建，扩展教育评价空间。

    以家长学校、家长委员会为基础平台，通过?一二三四?各种教育手段和途径，实现家校合作，拓展教育评价的空间，实现家校共赢、师生共赢。

    （1）一次意见征求。每学期一次，由班主任向家长征求学生在家的生活和学习习惯等，并作出评价量化。

    （2）两个目标建设。一是让家长参与学校管理，共商教育大计；二是让家长参加教育活动，促进家长、教师、学生共同成长。

    （3）三种教育途径。一是通过全员大动员，增进三方（学生、教师、家长）了解；二是通过?家校联系卡?，互通信息；三是家长会，实现共建。

    （4）四项教育课程。一是设计家教手册；二是开设家教艺术讲座；三是进行亲子实践活动；四是构建特色课程。

    四、关注教师身心健康，提升教师幸福指数

    （1）关心教师工作环境，为教师提供舒心舒适工作条件。 学校为一线教师准备好必备的办公及教学用品，调控好班班通教师的使用，为教师提供足够的学习资料等，以良好的绿色、低碳、环保的工作环境和条件，让教师敬业乐教，从心底里形成从事教学的自豪感和荣誉感。

    （2）关心教职工的精神需求，

    关注教师的心理健康。给予教师充分的信任，赋予教师更多的责任，尊重教师的自主权，开诚布公，学校利用教代会、工会，让教师表达对学校工作的意见与建议，让教师行使当家作主的权力；进一步调动教职工的积极性，形成爱岗敬业、忘我工作的良好风气，营造团结和谐、积极进取的良好氛围。

    （3）关注教师身体健康。结合学校工作实际，结合学生大课间活动，

    为教师配备羽毛球、篮球、足球、跳绳、呼啦圈等健身器材，组织师生参加篮球赛、乒乓球赛、教师趣味赛、教职工文艺表演大赛等丰富多彩的文体活动，鼓励教师在工作之余积极参加体育运动，打造健康体魄。

    五、让学生健康幸福成长

    1、快乐德育——提升学生品质，促进学生全面发展

    学校确立了?让学生在自主体验中快乐、在快乐中发展?的德育工作理念，把德育活动作为?一种充满生命体验与生命关怀、富于生命活力的教学活动?，做到?月月有活动，周周有节目，天天有快乐?。通过活动文化的构建，为学生创设快乐学习的环境，通过学生乐于参与的活动，在教师的启迪和帮助下，使学生在快乐体验的过程中，快乐成长。

    2、 减负增效——减轻学生负担，还学生快乐的空间和时间。

    在?快乐德育?的工作理念下，从增加课外文体活动，增加综合社会实践活动，减轻学生学习的心理压力，减少学生的作业量入手，在提高效率的基础上，扎实践行?轻负担?的承诺，从身、心两方面减轻学生的负担和压力。努力减少学生的作业量。学校以学案为载体，写让学生进行主动的知识建构的预习学案，学生依据学案在教师指导下进行自主探究。学 生的作业在?质?和量?上，都有明显而直观的改变。同时研究布置探究性、实践性的家庭作业。实行?周作业检查制?从上一周的作业中选取学生的错题或体现重点知识的题目进行练习。因其选题特点，让学生在巩固知识的同时，更收获了成功的。切实减轻学生的心理压力。校外，通过家长学校，转变家长观念，为学生营造宽松的家庭环境。在校内，按要求严格控制考试的次数，进一步完善对学生的等级评价。禁止公布学生分数与名次，严格以等级形式衡量学生学习或活动成果，以充分调动学生学习的积极性。

    六、加强校园安全建设，打造?安全校园?

    坚定不移的执行安全工作前置审核工程，对出现安全事故的单位和教师年度考核和师德考核都不能定为优秀等次，年内不能评为各种优秀。积极开展安全标准化学校达标活动，做到常态化、规范化。严格落实安全责任制度，明确校长、班主任、责任教师、心理健康教师职责，对每一起安全责任事故都要严肃问责，让?人人落实安全责任?有基本的制度保障。强化学校爱心食堂提供的食品安全，严格食品原料采购管理，规范操作流程，保障师生饮食安全健康。狠抓校园安全保障体系建设，形成网格化的校园安全隐患排查、整改快速反应机制。加强学校应急预案建设，每期至少组织一次应急疏散演练，提高学校处置突发事件的能力。强化安全教育，加强法制教育，努力实现?零事故?的目标，让全体师生在安全、和谐的 环境中舒心工作、学习、生活。

    活动实施方案模板范文【篇2】

    1.婚丧喜庆

    全市党员、国家公职人员要严格治执行“四严格、一严禁”：

    严禁办理婚丧以外的酒席。

    严禁大办婚丧事宜或者借机敛财。嫁娶双方同城合办婚宴不得超过30桌 (300人)，单方办理婚宴或丧事不得超过15桌（150人），不准采用变通方式超过规定桌数和人数。 严禁用公款、公物、公车办理婚丧喜庆事宜。

    严禁利用办理婚丧事宜接受管理和服务对象以及其他与行使职权有关系的单位和个人的财物。

    严格执行婚丧报告备案制度。

    全市党员、国家公职人员办理本人及家庭成员生日、乔迁、升学、留学等宴请活动，只能在直系亲属、三代内旁系亲属及近姻亲范围内进行，一律不准邀请除亲属外的其他人员参加，严禁超范围大办宴席，收敛钱财。

    对由于难以当场谢绝而接受的礼金、礼品、礼物、信用卡、支付凭证等，在收受之日起一月内退还当事人或上交纪检部门。

    2.出国（境）

    出国前要报备：因公（私）出国（境）的各级党员领导干部和国家工作人员在出国前除按照相关规定履行外出报告手续外，还应在外出前向本地本部门纪委（纪检组）进行备案。 归国后要承诺：归国后10日内到报备部门报到，如实报告是否购买并向上级赠送礼品礼物等情况（亲友间除外），并作出不向上级赠送礼品礼物的承诺。

    对由于难以当场谢绝而接受的礼金、礼品、礼物、信用卡、支付凭证等，在收受之日起一月内退还当事人或上交纪检部门。

    3.公车使用

    严禁违规使用公务车辆。公务车辆不得用于婚丧嫁娶、私人聚会、探亲访友、接送亲友等非公务活动，不得借给他人使用，不得违规驾驶。

    严禁国家法定假日期间（元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节、国庆节）使用公务车辆。除指定的值班和经批准临时调配执行公务的车辆外，其他公务车辆一律由所在单位统一集中定点封存，不得擅自驶离封存区域。车辆封存情况报同级纪检监察部门备案。 严禁乱停乱放公务车辆。不得将公务车辆停放在各类娱乐场所、公园景点。

    4、公务接待

    管住“吃”：确因工作需要，接待单位可安排工作餐一次，接待场所一般安排在内部接待酒店。接待对象在10人以内的'，陪餐人数不得超过3人；超过10人的，不得超过接待对象人数的三分之一。工作餐应当供应家常菜，不得提供鱼翅、燕窝等高档菜肴和用野生保护动物制作的菜肴，不得提供香烟和高档酒水，不得使用私人会所、高消费餐饮场所。

    管好“住”：住宿用房以标准间为主，接待省部级干部可以安排普通套间。接待单位不得超标准安排接待住房，房间内不得额外配发洗漱用品。

    管控“行”：国内公务接待不得在机场、车站、码头和辖区边界组织迎送活动，不得跨地区迎送，不得张贴悬挂标语横幅，不得安排群众迎送，不得铺设迎宾地毯;地区、部门主要负责人不得参加迎送。严格控制陪同人数，不得层层多人陪同。接待单位不得组织旅游和与公务活动无关的参观，不得组织到营业性娱乐、健身场所活动，不得安排专场文艺演出，不得以任何名义赠送礼金、有价证券、纪念品和土特产品等。

    5.“三重一大”

    纪工委监察分局所负责单位出现下列情形之一的，第一次由纪工委监察分局进行通报；两次以上报市纪委监察局备案，纳入年终考核依据；三次以上由市纪委监察局通报批评，并按照有关规定实行“一票否决”；造成重大经济损失和严重不良影响的，根据事实、性质及情节，依纪依法追究相关责任人的责任：

    1. 不通知或不接受所在纪工委监察分局监督的；

    2. 不履行“三重一大”制度决策程序的；

    3. 不执行或擅自更改集体决定的；

    4. 未经集体讨论决定而个人决策、事后又不通报的；

    5. 未向领导集体提供真实情况而造成错误决定的；

    6. 执行决策后发现可能造成损失而不采取措施纠正的；

    7. 属于“三重一大”事项却故意不列入接受监督范围的；

    8. 其他违反有关规定造成失误的。

    6.外出培训（学习）、出差（考察）

    出门在外，旅途辛苦，廉政准则牢记心间：

    不准借外出学习考察等名义公款旅游。

    不准在高档宾馆、风景名胜区举办学习培训班等。

    不准将外出培训（学习）、出差（考察）费用转嫁、分摊到下属单位或企业。

    对由于难以当场谢绝而接受的礼金、礼品、礼物、信用卡、支付凭证等，在收受之日起一月内退还当事人或上交纪检部门。

    活动实施方案模板范文【篇3】

    板泉镇庞疃社区学校空竹活动实施方案

    为了更好地开展抖空竹活动，社区学校专门派老师到临沂大学学习一个月。回来后对学校师生进行培训和指导。组织空竹活动小组，定期组织学习、讨论、练习，不断总结经验，逐步提高空竹演奏水平。

    开展有计划有步骤抖空竹这项活动对于我社区来说是一项全新的体育活动，从教师到学员在开始的时候可以说是一无所知的，所以通过领导小组开会研究制定了比较详细的活动计划：

    1学校专门派老师到临沂大学结对学习一个月。回来后到社区学校师生进行培训和指导。并指导一些学生更好地学习空竹技能，成立了一个空竹活动小组。

    2、制定的实施方案：

    第一阶段：聘请校外辅导教师

    第二阶段：每天5:00至7:00进行空竹活动，讲解和练习动作。

    第三阶段：将空竹抖音活动引入民族活动。

    第四阶段：开展人人抖空竹活动

    板泉镇庞疃社区学校

    2012.3.1

    活动实施方案模板范文【篇4】

    平昌县界牌小学

    “童心向党”歌咏活动实施方案

    为深入贯彻落实《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》，进一步推动我校师生思想道德建设工作，推进未成年人社会主义核心价值体系学习教育，根据省、市、县统一安排，决定在全校组织开展“童心向党”歌咏活动。具体实施方案如下。

    一、 活动目的

    以迎接“七一”党的生日为契机，突出爱党爱国爱社会主义主题，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，引导广大未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观，培养心向党、跟党走的情感信念，放飞心中梦想，树立全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”的远大志向。

    二、活动内容

    开展“童心向党”歌咏活动，参赛班级为全校修业班级，每班上报一首歌曲。推荐歌曲主要是：党的十八大之后围绕实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观创作的歌曲，具有浓郁民族特色，包括今年春节联欢晚会的歌曲，《爱国歌曲大家唱》和唱响中国活动推出的歌曲。

    3、 时间：2014年6月9日

    四、活动地点：小学部操场

    五、会场分工

    1场地安排时间：2014年6月9日上午

    2、会场布置、收场班级：七（2）班

    6、 主持人：两位学生：王一川

    七、音响：陈海军

    八、摄影：向首国

    九、报道撰写：王炯德

    十、注意事项

    1每堂课可选择的合唱和个人演唱曲目，以及**伴奏，必须在5月25日前交给张文涛老师。

    2每位班主任将为班上学生组织合唱和独奏训练。培训时间和地点由校长安排。

    三。首先，班主任要做好学生的思想工作，提高学生的参与积极性，增强班级的荣誉感。合唱表演原则上要求每位学生都要参与。

    4每节课由班主任负责，班主任充分利用时间组织学生进行集中训练，**老师协助指导。

    平昌县界牌小学

    二〇一四年五月十日

    活动实施方案模板范文【篇5】

    2、精心组织，注重实效。各班要紧紧围绕活动主题，结合“12·4”全国法制宣传日活动，逐项落实好以下四项工作。

    （1） 同时，要重视基础教育和普法教育；

    （2） 警示教育与示范教育并举；

    （3）普法和法律援助同时抓；

    （4）普法和守法同时抓。

    3、创新形式，丰富载体。在总结历年“12·4” 全国法制宣传日系列活动成功经验的基础上，贯彻党的十八大精神，根据学校实际情况，把握形势，发挥资源，开拓创新，探索新思路，灵活运用各类载体，开展以上形式多样的法制宣传教育活动。

    4、突出重点，上下联动。每各班级的宣传活动都要有针对性，既要在这各班开展宣传教育，也要面对学生家长，小手牵手。同时面向群众；服务于社会，服务于人民。

    增进广大人民群众对学校的了解和支持，树立教育者在人民群众心目中的形象和威望，增强依法治教、依法行政的信心。

    活动实施方案模板范文【篇6】

    开展以“争当个性教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题的学校党建活动实施方案

    一、指导思想

    以“****”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“争当个性化教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题，紧紧围绕“科研兴校，人才强校”中心，全面贯彻落实党的教育方针，紧密联系我校个性化教育工作实际和党员队伍建设现状，以加强学校党组织建设和党员的先进性建设为重点，加强党员队伍建设，提高党员素质，为加快文明和谐校园、书香校园建设提供坚强的人才保证和智力支持。

    二、目标任务：

    1分支机构组织体系建设进一步加强。学校党建工作的领导体系、责任体系、组织体制、管理机制、工作制度建设得到进一步理顺和加强，党领导下的校长负责制进一步落实，齐抓共管的领导力量和领导合力进一步加强。

    2、党员队伍建设进一步加强。充分发挥党员的示范作用，党员的理想信念，宗旨意识，党性观念，组织纪律，以及思想作风、学风、教风、生活作风等进一步改进，先锋模范作用得到进一步发挥。党员队伍得到进一步发展壮大，党员的质量和管理得到进一步提高和改善，开展党员经常性教育活动，让党员在教学工作中“争先创优”的热情和激情得到充分发挥。

    3、学校支部建设进一步加强。充分发挥支部的堡垒作用，支部领导班子建设进一步优化，组织阵地建设进一步加强，组织开展活动的内容和形式更加丰富有效，党组织活动的经费得到进一步保障，党的执政基础、组织基础和群众基础得到进一步巩固和扩大，党的政治核心作用和战斗堡垒作用得到进一步发挥。

    4学校个性化教育进一步发展。全面贯彻党的教育方针，“科教兴校，人才强校”的教育观、发展观、质量观得到进一步体现，个性化教育水平得到进一步提高，精神文明、和谐校园、书香校园环境建设的成效得到进一步提升，“抓党建促教育教学、以高质量教育教学优化党建成效”的良好格局进一步形成，各项教育事业取得新的发展。

    3、 集中施工活动的时间、对象和步骤

    集中施工活动的时间从5月xx日到5月20xx日。

    集中建设活动分三个阶段进行：

    第一阶段：思想动员阶段。

    l、时间安排：从xx年5月份开始，到7月份结束。

    2、工作内容和目标：加强政治思想教育和培训，切实提高学校党支部和党员对加强集中建设活动重要意义的认识、明确目标任务和工作措施。

    3、主要工作措施：

    (1)深入进行思想动员（5月22日前完成）。支部召开全校学校党建工作会议，部署开展以“争当个性化教育名师能手、争创个性化教育党员示范岗、创建个性化省级名校”为主题的学校党建集中建设活动。党支部署记要做动员讲话，明确集中建设活动的意义、部署要求和活动安排，并对党员提出具体要求。

    应招募党的积极分子和非党的教师和工人参加动员会议。

    gx86.com其他人还在看

    安全实施方案模板


    安全是非常重要的主题，只有保护好每个人的安全，我们才能保证我们的日常生活有序开展。各项工作开展先都要先制定好安全实施方案。笔稿范文网为大家整理了“安全实施方案模板”。一起来看看吧。

    安全实施方案模板 篇一

    根据区安全生产委员会《关于印发区安全隐患排查治理常态化机制建设工作方案的通知》（XXX号）文件精神，为进一步强化企业安全生产基础，加强防范安全隐患排查治理，构建隐患排查治理常态化机制，促进我局安全生产形势的持续稳定好转，现制定以下工作方案：

    一、目标任务

    以广告公司、渣土车队等相关生产经营单位自查自纠隐患为核心，以安全标准体系为支撑，以完善安全监管责任机制和考核机制为抓手，以广泛开展安全教育培训为保障，推动安全隐患排查治理工作常态化开展。

    二、组织领导

    为加强安全生产隐患排查治理常态化机制建设，区城市管理行政执法局成立以局长为组长，分管领导为副组长，各相关责任股室（中队）主要负责人为成员的安全隐患排查治理常态化机制建设领导小组。（以下简称“局领导小组”）。局领导小组下设办公室（挂靠在局执法股），具体负责安全隐患排查治理常态化机制建设的日常工作，协调、指导和督促各单位开展相关工作。

    三、工作机制

    （一）检查机制

    1、广告公司、渣土车队等相关生产经营单位要按照隐患排查的行业标准，进行分级分类，定期开展隐患排查治理工作，每个月向各执法中队报送1次隐患排查治理情况。对检查中发现的隐患，要落实整改资金，明确整改责任和时限，采取有效的方法和措施，切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”，并建立健全隐患排查治理台账，实行闭环管理。

    2、各执法中队要定期组织常态化督促检查。各执法中队要对辖区内生产经营单位每月至少组织一次全面检查，督促、指导生产经营单位开展事故隐患自查自报工作，并对隐患排查治理工作进行现场核查，及时发现和掌控各种隐患。

    3、各执法中队对检查中发现的生产安全事故隐患，能立即整改的要责令立即整改；不能立即整改的，应当依法以书面形式发出整改通知书，责令限期排除和整改，并建立信息管理台帐。重大事故隐患要报请局主要领导亲自挂牌督办，一般事故隐患要由各执法中队指定专人共同督促生产经营单位落实整改，确保事故隐患排查治理落实到位。

    （二）考核机制

    1、广告公司、渣土车队等相关生产经营单位要对隐患自查、整改情况进行常态化上报，并接受管理部门的考核、指导和监督。

    2、各执法中队要将自查自报隐患数据、日常执法检查数据和监管措施执行到位等情况进行统计分析，实现安全隐患排查全过程记录和闭环管理。对安全隐患排查治理不力的生产经营单位，要约谈隐患自查自报工作开展不力的生产经营单位主要负责人，并形成记录，进行存档。确保隐患排查治理的全覆盖和无缝化管理。

    3、我局领导小组将于每季度对各执法中队组织生产经营单位开展事故隐患自查自报工作情况进行监督、检查，对排查出的事故隐患进行汇总分析，形成专项通报。并将隐患排查治理常态化机制建设情况纳入年度考核指标，严格绩效考核和责任追究，对责任不落实、考核不达标的单位或个人，要给予通报、严肃处理；对成绩突出的，要予以表彰奖励。

    （三）培训机制

    1、制定隐患排查标准。各执法中队应根据本地实际，制定完善安全生产隐患排查标准，实行分类指导和差异性监管，重点突出查什么、怎样查、怎么落实整改，简明扼要，通俗易懂，制作成安全生产检查手册（表格）。

    2、各执法中队、各广告公司、渣土车队要组织开展多形式、多渠道、多层面的安全生产隐患排查治理体系建设系列培训，深入相关生产经营单位进行督导，并进行系统分析，汇总各项数据，及时上报有关工作开展情况。

    3、通过座谈会、现场观摩等方式，定期组织属地管理部门之间和生产经营单位之间开展事故隐患排查治理工作交流学习活动。

    四、工作步骤

    我局安全生产隐患排查治理体系建设分四个阶段进行：

    （一）动员部署阶段。各执法中队要成立安全生产隐患排查治理工作领导组，要结合本辖区实际，制定工作实施方案，确定阶段任务和工作措施。

    （二）调查摸底阶段。20XX年XX月底前，各执法中队要完成辖区内所有生产经营单位情况摸底调查，完善基础信息，做到底数清、情况明。

    （三）建立系统阶段。各执法中队要不断细化、完善安全隐患排查标准，明确各类生产经营单位每项安全生产工作的具体标准和要求。要建立包括生产经营单位隐患自查自报系统、安全隐患动态监管统计分析评价系统等内容的隐患排查治理信息管理系统。

    （四）强化考核阶段。各执法中队要全面落实综合监管、属地管理职责，建立健全安全隐患排查治理规章制度，并认真组织实施。要突出工作过程和结果量化，严格考核，确保工作落实到位。

    五、工作要求

    （一）加强组织领导，精心组织实施。各执法中队要切实加强组织领导，确定承办部门，明确专人负责，把安全隐患排查治理体系常态化建设纳入创建国家安全发展示范城市、安全生产标准化建设的重要内容，同时部署、同时推进、同时考核，确保工作落实到位。

    （二）创建典型示范，发挥榜样作用。各执法中队要加强检查指导，培植和树立隐患排查治理工作的典型生产经营单位和先进事例，加强宣传报道等形式，广泛推广，全面深化安全隐患排查治理工作。

    （三）加强舆论宣传，广泛发动群众。各执法中队应利用各种宣传媒体加大宣传，营造有利的社会舆论氛围。各生产经营单位要加强员工培训，提高员工排查事故隐患的意识和能力；建立健全监督和激励机制，组织和鼓励员工结合本职工作查找各类事故隐患。

    安全实施方案模板 篇二

    为了加强和落实工厂生产、消防安全的运行工作，以切实加强我厂安全基础工作，提高安全生产管理整体水平，有效预防和减少各类伤亡事故，结合企业实际，特制定本方案。

    一、指导思想

    树立“以人为本，安全第一”的安全工作理念和“安全第一、预防为主、综合治理” 安全工作方针，本着总体规划、分步实施、突出重点的原则，为了不断提高工厂安全素质，加强工厂本质安全，促进企业安全生产主体责任的落实和安全生产长效机制的建立，确保工厂安全生产形势的持续稳定。强化工厂全体员工的安全生产标准化意识，真正落实安全生产标准化工作，以此为契机使工厂的安全生产和经营管理工作上一个新台阶。实现工厂安全管理标准化、岗位操作标准化、日常管理标准化和“零伤害、零损失、零事故”的目标。

    二、工作目标

    通过全面开展企业安全生产标准化建设活动，进一步推动和落实安全生产标准化管理，实现安全管理工作程序化，岗位作业要求标准化，作业人员安全操作规范化，促进企业建立运转有效的安全生产保障体系，提升安全生产标准化建设整体水平。力争安全生产基本达到《危险化学品从业单位安全标准化通用规范》（AQ3013-20XX）要求水平。

    通过实施安全生产标准化管理，使工厂安全生产基础得到明显加强，建立起自我约束、自我完善、持续改进的安全管理长效机制，实现工厂安全生产形势进一步稳定好转。

    三、组织机构

    为了严格规范安全生产条件，进一步加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，根据《中华人民共和国安全生产法》的有关规定，本厂成立以王远强为组长的安全生产标准化建设小组，并任命杨扶中同志担任分管安全生产标准化的领导，负责贯彻执行安全生产的法规、制度和标准，各生产管理部门应服从领导指挥。

    工厂设立综合管理部的基础上，成立安全生产领导小组并下设综合课，负责开展好安全生产工作。

    1、安全生产标准化领导小组成员名单如下：

    组 长：XXX

    副组长：XXX

    成 员：XXX

    安全生产标准化领导小组职责：

    创造良好内部环境，教育、激励职工参与安全生产标准化的建设与运行；

    负责制定安全生产标准化建设方案并确保方案的有效推进；

    负责策划建立、实施和保持安全生产标准化工作；

    领导和组织安全生产标准化建设与运行的考核、评估；

    有权对不执行安全生产标准化的部门和人员提出处理意见，对影响安全生产标准化正常运行的问题或活动做出处理，直至问题解决为止。

    2、策划及风险分析与评价

    （1）进行培训：安全标准化知识以及风险评价方法的介绍；

    （2）安全生产标准化规范要素的分解，职责划分，考核方案制定；

    （3）风险管理与安全评价工作；

    （4）制定安全生产方针；

    （5）制定安全生产目标，安全管理工作规划及计划。

    3、建立安全生产标准化管理制度，安全技术操作规程

    （1）收集整理软件资料（安全管理台帐收集、整理、修订、完善、汇编成册，下发存档）；

    （2）编写、修订有关软件资料，要求按照《规范》和《考核标准》要求完善，法律法规获取。

    4、安全生产标准化运行

    （1）企业依据有关标准实施安全生产标准化并有效运行；

    （2）现场管理与整顿工作：

    ① 厂容厂貌；

    ② 安全警句、警示标志制作，贴挂与作业安全；

    ③ 有关安全与危害告知；

    ④ 重点部位、关键装置的承包挂牌。

    5、自评申报阶段

    　　四、工作内容

    1、抓好宣传工作，贯彻好国家有关安全生产方针、政策、法律、法规，做好安全生产教育、培训工作。

    2、建立健全安全生产管理机构，充实专职管理人员。

    3、进一步完善各项安全管理制度和基础资料工作，真实及时地记录各项安全生产活动。

    4、不断完善安全技术操作规程，规范操作标准，改善劳动条件。

    5、建立并落实全员安全生产责任制。

    6、强化安全监督队伍，把安全工作目标层层落实，分班组、分个人进行制度化，作业化，标准化，做到道道工序有监控，各岗位有监督。

    7、坚持安全生产“三同时”原则，规范工作程序，及时发现问题和隐患、及时采取有效控制措施，及时妥善解决。

    8、坚持召开安全各项会议，坚持班前会上天天讲安全，认真执行各项安全检查监督工作。

    9、强化现场作业安全管理，抓重点，抓典型，认真落实风险动态管理，层层把关，确保不发生各项事故。

    10、落实应急演练工作，提高全体员工的应急应变能力。

    五、奖惩措施

    为促进安全生产标准化活动高效、有序进行，建立相关的奖惩制度。

    六、工作要求

    （一）统一思想 提高认识

    创建安全生产标准化活动，不仅是加强企业安全生产基础工作，改善企业安全生产条件，改进企业安全生产管理的有效手段，也是增强企业抓好安全生产工作自觉性的有力措施。各部门主要领导要把安全生产标准化活动作为关系企业发展和职工安全健康的“生命工程”，统一思想、认识，加强对此项工作的领导，安排专门人员具体负责此项工作。

    （二）精心组织 整体推进

    各部门要高度重视，按照安全标准化领导小组的要求，精心组织，紧密配合，安环保卫部要加强指导和监督，及时解决工作中遇到的问题，确保安全生产标准化活动有序推进。

    安全实施方案模板 篇三

    为充分调动班组长、员工工作积极性，强化员工安全意识和团队意识，规范安全目标管理，建立有效的安全管理奖励办法，对认真履行安全生产职责的班组，员工予以表彰和奖励，从而确保安全生产。特制定本方案：

    一、成立安全奖励考核领导小组

    组 长：XXX

    副组长：XXX

    成 员：XXX

    二、评选目的：

    为全方位推进班组安全目标管理，真正提高生产过程中本质安全化程度，以安全求发展，以安全保稳定，提高岗位员工的安全意识，营造长期的安全氛围，确保安全生产顺利进行。

    三、时间安排、评比范围

    1、时间安排：评选实行每月底评比一次，逐月考核。

    2、评比范围：车间所有班组，重点突出危险性大、劳动强度高、设备操作难度大、工艺要求复杂的班组。

    四、安全型班组的`评比依据

    1、公司、车间各项安全管理制度、安全职责、工作持续的落实情况。

    2、各班组百分制考核制度的落实情况。

    3、车间主任、书记、主任助理、技安员的日常巡视记录。

    4、公司、车间组织安全大检查记录。

    五、奖励标准、评比指标

    1、奖励标准：

    根据班组人员具体情况，车间给予奖励，以每人每月10元为基数。

    2、评比指标：创建安全型班组不限指标，只要班组符合本方案条件，均可参加评选。

    六、实施细则

    1、圆满完成车间下达的当月安全责任目标的班组。

    2、安全工作忠于职守、履行职责、成绩显著，遵守纪律的班组。

    3、在安全生产工作上有发明创造，小革小新、提合理化建议，对车间安全生产有显著贡献者和班组。

    4、对消除安全隐患，防止或挽救安全事故有功，使车间和员工利益免受重大损失的班组。

    5、直接揭发、抓获各种违法犯罪的员工。

    备注：（对于有发明创造、技术革新，挽救安全事故有功，使车间和员工利益免受重大损失者，车间将根据贡献大小，挽回经济损失程度等具体情况研究决定，给予奖励。）

    七、免奖条件

    出现下列情况之一，当月予以免奖：

    1、出现安全责任事故，包括重伤、轻伤或火灾、爆炸、中毒等；

    2、违反公司、车间各项安全管理制度、安全职责、工作程序。

    3、违反“三规”（工艺规程、安全操作规程、设备操作规程）进行操作，被职工举报查实或被公司、车间各级管理人员检查发现。

    4、违反定员定量、劳动纪律、烟火管理规定。

    5、上级或公司组织的各类检查，本岗位达不到标准要求，被提出批评者。

    6、对公司车间（各级管理人员）安排需解决的不安全隐患，不积极整改的班组。

    7、班组各项安全记录填写不及时，不规范。

    8、班组人员不在工作期间受伤，而在工作期间以外的其它时间因主观责任引起受伤者。

    9、班组各种车辆不按规定停放的。

    10、班组人员在工房内打架斗殴、不服从领导管理，无理取闹，煽动他人闹事者。

    11、虽不在上述免奖情况，但影响车间安全生产及声誉的，由考核组具体研究决定。

    八、几点说明：

    1、月底车间考核领导小组针对各班组在本方案中的执行情况，召开专题会议，最终确定奖励标准和指标。

    2、考核领导小组在检查过程中，应坚持公开、公正实事求是的原则。

    3、对当月评选出的安全型班组车间给予奖励，若该班组在下月继续被评上，可在原来的奖励标准基础上再加50%，以后按此比例增加。

    4、安全型班组每月评出后，在月底进行公示。

    5、本方案解释权为铵梯炸药车间。

    安全实施方案模板 篇四

    一、指导思想

    以XX思想为指导，充分认识加强学校安全工作对于维护社会稳定、构建和谐社会、维护广大人民群众切身利益的极端重要性，牢固树立“安全第一”的思想，落实文件精神，查隐患、防事故、保安全，进一步增强紧迫感和责任感，全面加强学校安全管理工作。

    二、工作目标

    通过开展安全隐患排查治理专项工作，切实落实学校的安全主体责任，消除安全隐患，改善校园及周边治安环境状况，遏制事故发生，确保学校安全形势稳定，学校安全教育进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强。

    三、组织领导

    成立学校安全隐患排查治理领导小组，名单如下：

    组长（校长）：XXX

    副组长（副校长）：XXX

    成员（处室负责人、班主任和工会人员）：XXX班主任

    各班任课教师协助班主任进行学校安全隐患的排查。

    四、排查治理重点

    1、校舍安全：要逐间检查，对学校厕所、实验室、微机室等重点场所给予高度重视，查找是否存在安全隐患。

    2、交通安全：对接送学生的车辆要逐一登记，积极配合交警部门加强车辆管理，严禁“三无”车辆运送学生，杜绝超员、超速现象和酒后驾驶，确保学生出入安全。开车入校教师严控车速，文明驾驶。学校执勤教师做好学校门口人车分流工作。

    3、食品卫生安全：学校配餐做好留样管控，就餐环境整洁。从业人员是否持有健康证和卫生许可证上岗，常饮用水卫生状况，公共卫生突发性事件应急预案制定情况。

    4、设施设备安全：对学校的电路、电器、实验药品陈放进行一次检查，发现问题及时检修和整改。体育器材等设施设备的使用、维护情况。实验室等重要场所的安全情况。

    5、防火安全：检查学校是否对师生集中进行了防火安全教育，校内教学设施等人员集中场所的火灾隐患是否得到整改，学校消防设置是否完善，消防通道是否畅通。

    6、防盗安全：学校的电脑房、实验室、图书室、财务室、储藏室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施是否到位，门卫值班制度是否落实。

    7、周边环境安全：要协助公安机关对学校周边环境进行一次集中清理。重点检查有无社会闲杂人员在学校附近敲诈勒索伤害学生，有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧等现象。

    8、学生心理安全：学校是否面向全体学生开设心理健康教育课程，是否组织心理健康教育活动，对有心理疾病和问题家庭的学生是否建档造册、跟踪监管。

    9、上下楼梯安全：学校是否开展宣传上下楼梯教育活动，上下楼梯是否有醒目的提示标示牌。

    10、安全教育：安全教育课时安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况，兼职法制副校长或法制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；各类传染病预防措施落实情况。

    五、主要工作安排

    1、XX月XX日学习文件，宣传发动。根据要求，联系实际，成立组织，制定方案，狠抓落实。

    2、对照方案，开展自查。坚持“谁检查、谁记录、谁负责”的原则，全面治理安全隐患，一时难以治理的要列入计划并及时上报，落实专人，加强监控。

    3、对接交警、派出所做好群防群治。

    4、认真开展“安全教育”活动。

    5、形成安全排查台账。

    6、落实24小时值班制度。

    六、工作要求

    1、加强组织领导，明确责任分工，强化责任落实。要加强对本次学校安全隐患排查治理专项行动的统一领导。要结合本校实际，制定工作方案，明确责任分工，狠抓责任落实。对发现的安全隐患，要逐项逐条进行登记，认真研究整改措施并落实整改。

    2、创新工作方法，充分依靠群众，重视监督。要充分依靠和发动广大师生参与隐患排查整理工作。要充分利用多种方式广泛宣传这次隐患排查治理专项行动，加大监督的力度。

    3、突出治理重点，着眼发展大局，构建长效机制。要贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强监督、检查，不断提高学校安全工作管理水平，增强事故防范能力。

    安全实施方案模板 篇五

    为了加强我镇安全生产管理，为我镇经济、社会的发展保持一个安全稳定的.环境，推动安全生产工作跃上新台阶，我镇今年力争创建全省“安全生产示范乡镇”，为此，制定本创建实施方案。

    一、组织机构

    镇上成立创建“安全生产示范乡镇”工作领导小组，组长：XXX；副组长：XXX；成员：XXX

    下设办公室于安办，由XXX任办公室主任，负责日常事务。

    二、活动安排

    （一）宣传发动

    （XX月XX日——XX月XX日）

    1、召开有关部门、全体干部职工、村组干部大会，宣布实施方案，宣布创建活动领导班子成员和职责，宣布义务安全员，安排宣传内容，提出创建活动的要求、目标和任务。

    2、利用广播、电视、板报和宣传资料大力宣传创建活动的重大意义、目标任务、安全生产法规。

    3、明确创建安全生产文明学校、示范社区、村社、企业内容，引导他们开展安全生产自我教育、自我约束、自我管理。拟定XXX街道社区为安全文明社区创建单位，XXX村为安全生产文明示范村创建单位，XXX采石场、XXX煤矿为安全生产示范企业创建单位，XXX小学为安全文明学校创建单位。

    4、制定安全生产文明示范村、安全文明学校、安全生产示范企业、安全生产示范社区的创建内容和标准。

    （二） 组织实施

    （XX月XX日——XX月XX日）

    1、各村（居）委员和各部门、单位建立安全生产制度，落实职责，实行安全生产分工负责制。

    2、落实道路交通义务员安全员、街道居委会义务安全员。各村村主任为该村道路交通义务安全员。学校和企业各落实一名道路交通义务安全员和一名安全义务宣传员。

    3、 对镇辖区内的农用车、拖拉机、摩托车、客运车实行登记注册，建立违章和事故登记表，创建无安全事故驾驶员和安全遵章守纪车辆。

    4、设立煤矿和非煤矿山重点警示牌和标语。

    5、对安全生产责任人和义务安全员、车主和特种行业人员进行分批分期安全生产知识培训。

    6、坚持每月、节假日和重大活动期间开展安全生产检查。

    7、排查隐患，落实责任，坚决整改。

    8、发现不安全隐患和安全事故及时报告。

    三、检查总结

    （XX月XX日——XX日）

    1、对安全生产文明示范村、安全文明学校、安全生产示范企业、安全生产示范社区进行检查。

    2、按年初安全生产责任书对镇所辖单位和村进行年终考评。

    3、召开此创建活动和安全生产年终总结会，交流经验，表彰先进。

    庆七一活动实施方案精选6篇


    盼望这份"庆七一活动实施方案"能够为您解决难题。对生活没有计划的人，还没开始就输了，为了能够保证后续工作能够顺利进行。我们可能会被迫安排做一份方案，方案的标题要即论点 ，也就是针对性强。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的成就感！

    庆七一活动实施方案【篇1】

    中共六龙山侗族土家族乡委员会

    关于开展纪念中国共产党成立91周年活动的思考

    实施方案

    2012年是中国共产党成立91周年，也是全党开展基层组织建设年活动取得丰硕成果的一年。为了隆重纪念“七.一”活动，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，充分展示我乡党员先锋模范作用，经乡党委、**研究，拟定在“七一”前夕开展庆祝活动。

    特制定本方案：

    一、指导思想

    以邓小平理论、“****”重要思想和党的十七大、十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想、凝聚人心、加强交流、促进和谐，大力弘扬“团结协作、奋勇争先”的龙舟精神。紧紧围绕“加速发展、加快转型、推动跨越”这个主基调，深入推进“创先争优”和基层组织建设年活动，为实现我乡经济社会又好又快、更好更快发展提供强大动力，以优异业绩迎接中国共产党建党91周年。

    二、组织机构

    为确保本次活动有序开展，成立了本次活动工作领导小组。其成员如下：

    组长：申越发

    副组长：万伟何艳琴

    成员：聂俊、王严阮明、姚建荣、杨建军、吴银华、刘大林、张颖

    三、活动安排

    （1） 时间：2012年6月26日

    （2） 地点：镇三楼会议室

    四、活动内容

    1组织学习党的知识和反腐败教育；

    2、预备党员宣誓；

    3、宣读六龙山乡开展“四争当十不准”活动的通知；

    4表彰优秀党员、优秀党务工作者和先进党支部；

    5、领导讲话。

    五、活动要求

    1、加强领导。在乡镇党委的统一领导下，有关单位和党支部要高度重视，密切配合，齐心协力，完成庆典任务。

    2、确保实效。各党支部要把开展纪念活动与创先争优活动结合起来，与经济社会发展相结合，与当前中心工作结合起来，使纪念活动成为凝聚人心、增进团结的重要载体，推进工作科学发展。

    中共六龙山乡委员会

    2012年6月18日

    庆七一活动实施方案【篇2】

    以下是范文网编辑分享的7月1日建党节实施方案（以7月1日建党节为主题的活动方案），供大家欣赏。

    7月1日建党日活动实施方案简介：我编制了一份关于“ 7月1日建党节”根据您的需要。 《第一个建党节实施方案》的内容，具体内容：一年一度的7月1日建党节又来了。为庆祝建党94周年，公司组织庆祝活动。我将为您提供庆祝活动的实施方案。欢迎阅读借鉴。为进一步加强x村社区党支部和党员建设，不断提高党... 一年一度的7月1日党建节即将到来。为庆祝建党94周年，公司组织庆祝活动。活动实施方案欢迎阅读和学习。

    为进一步加强x村社区党支部和党员建设，不断提高广大党员深入践行重要精神的自觉性，x村社区党支部决定在“7月1日”期间开展系列活动。安排如下：

    一、指导思想 本次活动以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕当前社区重要工作，深入开展教育活动“理想、责任、能力、形象”。通过开展纪念活动，进一步鼓励全体党员解放思想，锐意进取，努力成为“优秀党员”；进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进社区经济发展和社区建设，构建和谐社区尽一份力。贡献，给派对送生日礼物。

    二、活动形式 （一）组织支部党员参观学习 为进一步增强党组织的创造力和凝聚力，发挥党的政治核心和堡垒作用支部，2020年召开x村社区党支部。2019年4月21日至22日，我带领支部党员赴浙江嘉兴“红船”开展爱国主义教育学习。这两天

    及时，支部坚持突出重点，全程开展党性教育，使党员不仅增长了见识，开阔了眼界，还加强了与党员之间的交流。党员，丰富了党员的政治生活。

    （二）走访慰问困难党员 7月1日期间，x村社区党支部将走访慰问支部生活困难党员。走访期间，要向困难党员宣传党的方针政策，注重解决实际困难，通过慰问活动向困难党员送去党和政府的关怀和温暖，进一步密切党组织与党员干部的联系，着力营造全面村、社区党员干部团结向上、激发创新精神的良好氛围。

    （三）检讨党章 汲取教训、依法治国、立宪、从严治党，是我们党的优良传统。学习党史和党章是新时代加强党的建设的重要举措。问题意义重大。 7月1日，x村社区党支部全体党员将认真审议党章，提高认识，增强党性，发挥积极作用。

    （四）召开座谈会中国共产党xx年取得的一切成就，与广大基层党组织和共产党员的不懈努力息息相关.为明确新形势下党的建设任务，x村社区党支部“7月1日”座谈会重点深入学习“创先争优”活动.争当优秀共产党员活动，在党员中营造学习先进、争先进、赶先进的良好氛围，发挥基层党组织作用作为战斗堡垒，开辟新局面，做出新贡献。

    庆祝7月1日党日活动计划

    7月1日党日94周年实施计划

    7月1日活动实施计划

    p>

    建党日实施方案

    7月1日党建日主题活动方案一

    庆七一活动实施方案【篇3】

    县委组织部支部与联系村甘龙麻兔村支部共庆建党92周年活动实施方案

    （送审稿）

    为认真搞好支部联建活动，进一步转变工作作风，密切党群、干群关系，在建党92周年之际，6月24日组织部机关全体党员深入到联系点***x开展庆祝建党92周年系列活动。为确保活动顺利进行，现制定以下实施方案：

    一、活动内容

    1、重温入党誓词。**同志带领县委组织部和党织部全体党员对入党誓词进行复核。

    2、学习新党章。由***组织***支部和***支部全体党员一起学习新《中国共产党章程》。

    3、走访慰问。全县同志带队走访了5户困难党员、老党员和计划生育家庭。

    4、组织篮球友谊赛。两支部之间进行一场篮球友谊赛。

    二、时间安排

    2013年6月24日上午8:00餐厅早餐；8:30 乘车前往***；11:

    30 在***村级活动室开展学习《党章》活动；12： 检阅党旗下入党誓词；12:30 在***就餐；14:

    00开展走访慰问；16:00在***中学球场举行篮球友谊赛。

    三、活动要求

    1、提高认识，高度重视。庆祝建党92周年，是全党全国的一件大事。全体组工干部要高度重视并以此为契机，认真做好庆祝活动，通过系列活动来鼓舞士气，凝心聚力，展现组工干部良好的精神面貌。

    2、精心组织，确保成效。各部门（单位）负责人要根据本部门的工作职责，精心安排，认真组织实施；各小组干部要服从安排指挥，确保庆典活动顺利开展，取得实效。

    庆七一活动实施方案【篇4】

    20__年是中国共产党成立__周年，也是实施“十_五”规划的收官之年。隆重热烈地纪念中国共产党成立__周年，对于鼓舞全县广大干部群众意气风发地投身改革开放和全面建设小康社会的伟大实践，坚定不移地走中国特色社会主义道路，争当科学发展排头兵，进一步开创富民强县新局面，具有十分重要的意义。根据_发__号文件、_发__号文件、_市宣电__号文件等精神，结合我镇实际，制定建党__周年纪念活动实施方案如下：

    一、指导思想

    高举中国特色社会主义伟大旗帜，以十_大精神为指导，通过热烈庆祝和纪念中国共产党成立__周年，开展“读红色经典、唱红色歌曲、讲红色故事、游红色景点、发红色短信”等活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为大力推进“四化两型”建设，争当科学发展排头兵，努力建设全省经济强县而努力奋斗。

    二、组织机构

    全镇成立__县建党__周年纪念活动领导小组，由__同志任顾问，__同志任组长，__等同志任副组长，全县各相关单位负责人任成员。

    三、活动安排

    (一)召开庆祝中国共产党成立__周年大会

    初定6月30日上午9时，在__文化宫隆重召开庆祝中国共产党成立__周年大会。由县委、政府组织，县委办承办，组织部负责表彰决定。会上县委主要领导作重要讲话，宣布先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者表彰决定，与会县级领导颁奖。各乡镇、县直机关也相应召开纪念大会。

    (二)表彰先进基层党组织和优秀个人

    在全县庆祝建党__周年大会上，表彰一批近两年来在创先争优活动中涌现出来的先进典型。拟评选50个先入党组织、60名优秀党员、50名优秀党务工作者。由县委组织部、县委创先争优活动办负责。

    (三)“颂党爱党”红歌大合唱

    “七一”前后，全县各乡镇、县直机关各单位、各中小学校自行组织开展“颂党爱党”歌咏比赛活动。

    组织全县老同志开展“颂党爱党”红歌联唱活动，要求“七一”前后在明翰、船山广场进行为期一周的联唱表演。由县老干部局负责组织。

    (四)建党__周年学习型党组织建设电视知识抢答赛

    4月底至6月10日前，在全县范围举行一次建党__周年学习型党组织建设电视知识抢答赛。比赛分初赛、复赛、决赛，决赛选出2个代表队参加全市比赛。

    要求全县各乡镇、县直机关各单位都必须组队参加，参与情况将纳入年底考核范畴。竞赛参考资料以省、市编写的学习型党组织建设知识读本、争当科学发展排头兵资料汇编、党史党情读本为准。活动由县委宣传部牵头负责，竞赛参考资料由县委宣传部统一组织发放。

    (五)庆祝建党__周年专业剧团汇演

    7月至8月份，组织、承接专业剧团汇报演出，以戏剧表演的形式表达文化人“颂党、爱党”的主题。由县文化局负责。

    (六)“翰墨丹青颂党恩·和谐发展谱新篇”书画摄影展

    6月1日至30日，在全县各级党组织、广大党员、书画爱好者、摄影爱好者中征集作品，进行专业的评选表彰，集中展出一批优秀的文艺作品。由县文联负责。

    (七)开展“七一”走访慰问活动

    “七一”前后，县委集中走访慰问一批建国前入党的老党员，各乡镇、县直机关各单位也分别走访慰问一批老党员。由县委组织部、县老干部局及相关单位负责。

    (八)编排戏剧《只要主义真》

    本剧以歌颂革命先烈夏明翰为主题，7月份完成编排，并在7月至12月在全县及本市其他地区巡回演出。由县花鼓剧团负责。

    (九)开展红色电影放映月活动

    6月中旬至7月中旬，在全县范围内组织红色影片放映活动，“七一”前一周，在明翰、船山广场及各社区连续展播。由各级党组织及县电影公司负责。

    (十)宣传报道

    对外宣传报道

    在各级媒体浓墨重彩宣传我县建党__周年系列活动。由县新闻办统筹安排。

    传达主要媒体精神

    7月1日前后，县电视台、网站、__县手机报、广场电子屏媒等县内各大媒体及时转发、转播中央、省、市主要媒体关于建党__周年的重要文章和报道。

    电视专栏宣传

    在县电视台“__新闻”开辟“模范在身边”栏目。重点宣传近5年来获得县级以上荣誉的先入党组织和优秀党员典型事迹。在“__播报”开辟““忆党史、颂党恩”访谈录。重点访谈我县老党员特别是建国前入党的老党员。访谈对象由县委组织部提供，摄制播放由县委宣传部、县广电局负责。

    四、活动要求

    (一)提高认识，精心组织。

    建党__周年纪念活动是__县人民政治生活中的一件大事，全县各级各部门要站在讲政治的高度，提高认识，加强领导，认真策划、部署和落实。

    (二)主题鲜明，方式灵活。

    开展纪念活动，主要目的是让广大党员继承和发扬党的优良传统和作风，发挥模范带头作用，增强党的凝聚力、战斗力、创造力和感召力，巩固党的执政基础。

    在活动内容上，要与宣传贯彻重要思想及科学发展观、社会主义荣辱观等重大战略思想结合起来，与本单位实际工作结合起来，力求主题鲜明，贴近实际。开展纪念活动不要拘泥于某一种形式，要结合单位实际灵活选择，做到党员欢迎、效果明显。

    (三)密切配合，形成合力。

    建党__周年纪念活动需要各级各部门的大力配合，加强协作，形成工作合力，要做到资源共享、优势互补，齐心协力高标准、高质量完成纪念活动各项任务。

    庆七一活动实施方案【篇5】

    三一文库（文秘知识/活动方案

    当全国人民喜迎奥运、齐心协力抗震救灾时，我们将迎来中国共产党的87岁生日。经正阳区办事处党委研究决定，在“七一”前举行一次全区性的庆“七一” 演讲比赛暨文艺汇演迎活动。望区办事处机关，各社区居委会认直准备，准时参加。

    一、活动形式

    此次活动以演讲比赛为主，文艺活动（歌舞、小品、诗朗诵、快板、三句半、独唱、合唱、独奏、合奏、才艺表演等）为附。要求节目要主题鲜明，体现党的发展历程、体现喜迎奥运的精神、体现情系灾区的心情，要健康向上，具有时代的特征。

    二、参加范围

    这项活动主要由区机关、社区居委会和辖区居民组成。各社区要认真准备，党支部书记要带头，社区干部要带头参加。同时，要吸引具有一定艺术特长的居民参与活动，真正体现参与和享受。

    三、奖项设立

    此次活动分别设立“优秀组织奖”一个党支部，演讲比赛“

    一、二、三等奖”，文艺节目“

    一、二、三等奖”。向获奖单位和个人颁发证书和纪念品。

    四，评选方法

    由正阳区办事处组成评审小组，根据各社区的积极度和组织情况，以及节目的质量和体现的主题进行评选，当场公布结果。

    五、组织领导

    活动由区办事处工会领导，具体负责实施。各社区要通力合作，支部书记要认真组织实施，做好选秀、评审和排练工作。这项活动将纳入年终工作考核范围。

    各社区将在6月14日前将项目清单上报办公室党委。

    附：评审小组名单。*

    庆七一活动实施方案【篇6】

    20XX年度是 中国共产党成立99周年，为广泛开展爱国主义宣传教育，铭记党的历史，讴歌党的光辉历程，发扬党的优良传统，结合开展“学党章党规 学系列讲话 做合格党员” 学习教育，街道党委决定在 辖区全体党员 中组织开展建党99周年系列活动，具体内容如下：

    一 指导思想

    以马克思列宁主义 XXX思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观为指导，高举 中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大 十九届二 中，三 中全会和XXX系列重要讲话精神，以丰富多彩 生动活泼的主题活动为载体，回眸党领导革命 建设和改革的伟大实践，传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，引导党员增强爱党之情 爱“家”之心 兴“家”之责，共筑靓丽文明幸福大季家。

    二 活动内容

    以建党99周年为契机，结合街道 中心工作和“两学一做” 学习教育，在 全体党员 中集 中开展“十个一”系列活动：

    1 开展一次实践活动

    结合街道对 中心大街和市场综合整治行动，组织党员利用“党员活动日”，环绕乱停乱放 乱搭乱建 占道经营等环节，开展志愿服务活动，进一步发挥党员在 街道 中心工作的先锋模范作用。

    责任部门：党建办公室 党政办公室 综治办公室 城管 中队 各党支部

    活动时间：20XX年度6月15日

    2 举办一次书画摄影作品展

    结合区“为党献礼 共绘锦绣”书画摄影作品展活动，在 全街道范围内征集书法 美术 摄影等作品，在 便民服务 中心进行集 中展示。

    责任部门：文明办 党建办公室

    活动时间：20XX年度6月20日

    3 开展一次走访慰问

    由领导班子成员牵头，对辖区建国前老党员 生活艰难党员进行一次集 中走访慰问。

    责任部门：党建办公室 党政办公室 财政所

    活动时间：20XX年度6月25日-7月1日

    4 筹备一场“七一”主题晚会

    以“铭记革命史，岗位闪光辉，唱响主旋律”为主题，在 季翔法治广场举办一场主题晚会。

    责任部门：文化站 党政办公室 党建办公室

    活动时间：20XX年度6月28日晚上7点

    5 组织一场主题演讲

    在 机关党员 中开展一次“我为什么入党”主题演讲活动，每个党小组推举1-2名党员参加，通过演讲活动，展示机关党员岗位工作风采 思想觉悟闪光点等，以点带面，发挥好机关党员先锋表率作用。

    责任单位：文明办 机关党支部

    活动时间：20XX年度7月1日

    6 组织一次外出参观 学习

    充分利用全国重点及市内红色文化资源，组织一次赴爱国主义教育基地或警示教育基地参观 学习活动，重温入党誓词，追寻革命先辈的光辉足迹，缅怀丰功伟绩，弘扬传承革命传统与革命精神，培育和践行社会主义核心价值观。

    责任部门：党政办公室 街道纪委 党建办公室

    活动时间：20XX年度6月底-7月

    7 组织一场专题宣讲

    结合区“忆党史 当先锋”专题活动，邀请有 关专家学者，环绕 中国共产党诞生 发展 壮大的历史条件和政治意义以及各项重大决策和所取得的辉煌成就，进一步激发广大党员干部锐意进取的勇气 敢于担当的锐气和蓬勃奋发的朝气。

    责任部门：党政办公室

    活动时间：20XX年度6-7月

    8 进行一场红色电影展播

    利用“党员活动日”和机关周五 学习日时机，组织党员观看一场红色电影。

    责任部门：党政办公室 文化站 各党支部

    活动时间：20XX年度6月下旬-7月 中旬

    9 进行一次党章党规知识测试

    以党支部为单位组织一次党章党规知识竞赛，在 此基础上，街道对村“两委”成员进行一次集 中测试，通过测试进一步加强对于党章党规的 学习，营造 学习党章党规的浓厚氛围，实现“以考促学”的目的。

    责任部门：党建办公室 各党支部

    活动时间：20XX年度7月

    10 开展一次“两优一先”评选表彰活动

    结合“两学一做” 学习教育，开展优秀共产党员 优秀党务工作者和先进党支部评选表彰活动，通过树立模范，激励先进，在 街道进一步营造“ 学习先进 争当先进”的浓厚氛围，充分发挥共产党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，为街道经济社会发展提供坚毅的组织保证。

    责任部门：党建办公室 党政办公室 各党支部

    活动时间：20XX年度7月

    三 具体要求

    1 加强领导。开展建党99周年系列活动是今年街道的一项重点工作，整个系列活动采取党委统一领导 党建办公室整体协调 各相关部门具体负责的工作机制。各相关部门，各党支部要充分熟悉开展系列活动的重要意义，结合“两学一做” 学习教育，广泛宣传动员，确保系列活动顺利开展。

    2 精心组织。各项活动的责任部门(黑体字标注的为牵头部门)要高度重视，按照方案 中每项活动的总体安排，制订详实的落实计划或推进表，细化活动环节，做到组织落实 人员落实 责任落实，确保活动有 效助推街道 中心工作，起到凝心聚力作用。活动组织责任部门要及时总结好做法 好经验，文明办要充分利用各类媒体 全方位宣传好活动开展情况。

    3 确保实效。要注重将活动与街道 中心工作相结合，密切联系当前重点工作，处理好系列活动与日常工作的关系，努力做到既不 影响正常办公 工作秩序，又要调动广大党员积极参与各项活动的积极性，达到提升素养 促进和谐 推动发展的目的。引导广大党员以实际行动在 本职岗位上奋发有 为 建功立业，展示党员风采。

    假如说我们的党是一座傲然挺立的大厦，那么，我们的每一个党员就是她坚实的基石一块;假如说我们的党是一条长流不 息的河流，那么，我们的每一个党员就是她晶莹剔透的水珠一颗;假如说，我们的党是一篇唱响国内外的史歌一首，那么，我们的每一个党员就是琴键上律动的音符一个!六千六百余万名党员，六千六百余万面鲜红的旗帜，高高地飘扬在 九百六十万平方公里的土地上;六千六百余万孺子牛，在 各自的岗位上，身体力行“三个代表”，为党的事业执着奋斗，成为新时期全面建设小康社会的楷模。尊敬的各位评委，在 座的各位同仁，请你们随着我的述说走近这样一批共产党员――这些真实地生活在 我们身边的人群，去感受一下他们高洁的人品和博大的爱党情怀吧。

    项目实施方案模板范文7篇


    随着写作规范的不断完善，我们会看到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，范文可以为我们提供各种参考，经过搜索整理，小编为你呈现“项目实施方案模板范文7篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

    项目实施方案模板范文(篇1)

    一、概述

    公司管理的中心工作是岗位角色管理，公司的效益最终得靠公司组织的岗位角色来创造。而岗位角色管理的核心却是公司员工绩效考核。不仅公司的选人、用人和核发工资、奖金要由它提供基本的依据，而且它本身还具有为努力工作、积极贡献的员工带来自我价值满足，激励员工的作用。但要使公司员工绩效考核起到这一作用，其前提却是公司员工绩效考核管理规范，能保证使每一个员工的努力和贡献都能得到“公正、公平、客观、准确、全面”的评价。

    所谓公司员工绩效考核体系建设，也就是实现公司员工绩效考核管理的规范化，即根据公司的实际，在恰当地解决考核目的、考核内容、考核主体、考核频率、考核方法等五个方面的问题的基础上，拟订保障达成公司员工绩效考核的“十字”标准的操作办法，并健全、完善能保障其全面贯彻落实的管理制度。

    二、项目实施可解决的问题

    1、对于员工的工作没有真正意义上的绩效考核，员工的努力和贡献的难有客观公正评价，功过不明，干好干坏一个样，员工工作热情和主动性低;

    2、员工绩效考核没有事先的量化评价标准，对员工的绩效考核变成了上司主管依自己的主观偏好打压或拉笼下属的最佳机会，员工对绩效考核不仅不支持而且反感;

    3、员工绩效考核要素设置过于抽象笼统，仅仅依靠上司主管的个人印象打分，不能真正反映员工的工作努力程度和贡献的大小;

    4、员工绩效考核的重点不明确，为了量化而量化，把一些与公司发展关系不直接的个人问题列入作考核要素，考核内容与公司发展目标脱节，把对公司发展有作用的人考跑了;

    5、员工绩效考核导向错位，重态度，轻贡献，吹牛拍马，只作表面文章的人得高分，踏实工作，努力贡献的人相反受冷落;

    6、不同职类、不同单位部门的员工绩效考核，相互之间没有关联，成绩没有横向可比性;

    7、员工绩效考核对员工的意志行为选择起不到导向作用，其考核只能起到为员工工资奖金的发放提供一个不太能服人的依据;

    8、不顾公司行业特点，照搬其它公司的绩效考核方法，不能体现自己公司的各类员工工作努力的实际;

    9、员工绩效考核是作过场走形式，按比例分配单位和部门的优秀和不合格名额，内部人员轮流当认;

    10、员工绩效考核量化考核要素设定不合理，诱导员工产生短期行为，使员工只顾目前职责履行的过关，不求工作质量和效果的稳定提升，制约了公司的稳定发展。

    三、项目工作内容

    1、讨论确定公司员工绩效考核体系的框架，总体上解答公司员工绩效考核的五个常规(4w1h)问题;

    2、根据公司的实际，分职类选择确定能实现“公正、公平、客观、准确、全面”十字标准的公司员工绩效考核方法;

    3、分别对不同的岗位进行分析，确定其公司员工绩效考核的.要求和量化评价标准;

    4、制作公司员工绩效考核的工具;

    5、拟订公司员工绩效考核管理制度。

    四、项目有形成果：

    1、公司员工绩效考核体系建设方案说明文件

    2、分职类选择确定的绩效考核方法说明文件;

    3、各个岗位角色的绩效考核标准说明文件;

    4、对应于不同方法的绩效考核工具;

    5、公司员工绩效考核管理制度。

    五、项目实施程序

    1、调查研究，确定公司员工绩效考核体系建设的基本思路，并进行交流沟通;

    2、拟订公司员工绩效考核体系分析文件;

    3、调研、分析、确定公司员工各个职类的工作性质和职责特征;

    4、讨论、确定各个职类的岗位绩效考核方法;

    5、拟订各个职类岗位绩效考核方法的说明文件;

    6、制定公司员工绩效考核的工具(表格);

    7、指导各个岗位员工自我梳理绩效考核要素和量化评价标准;

    8、讨论确定各个岗位绩效考核要素和量化评价标准;

    9、拟订公司员工绩效考核管理制度草案;

    10、讨论确定公司员工绩效考核管理制度。

    六、项目实施办法

    1、由委托方(以下简称甲方)和乙方双方共同组成项目组，甲方董事长或总经理担任项目组长，人力资源部部长或相关职能部门主管担任常务副组长，乙方选派专家担任副组长;

    2、甲方须配备n位工作人员，承担一些助性工作，其条件是大专以上文化程度，具有公司管理方面的基础知识，能承担一般文案的草拟和审订工作;

    3、项目组在项目组长和副组长共同领导下开展工作，需要甲方相关部门和人员支持配合的工作，甲方必须紧密配合，并按项目进程要求按时按质完成;

    4、乙方专家和辅助人员到甲方驻地开展工作，交通费、食宿费由甲方承担，食宿标准为三星级宾馆标准;

    5、为了降低甲方项目投入成本，凡是不需要在甲方工作地完成的工作，一律要求乙方专家带回乙方驻地完成。

    七、项目咨询费用

    1、咨询费用收取标准。

    咨询服务收费行内通行的作法是，按投入的专家工作时数或工作日数计算。其标准为1500元(人民币)/专家工作小时，或12000元(人民币)/专家/工作日。亦可协商打包确定。

    2、咨询费支付办法。

    咨询费按比例，分期支付。一般情况是分两期，按7：3支付。项目首期付款到乙方账户之后，一周内乙方专家到甲方驻地启动项目。第二期付款在其项目进行到一半时支付。

    项目实施方案模板范文(篇2)

    一、概述

    公司管理的中心工作是岗位角色管理，公司的效益最终得靠公司组织的岗位角色来创造。而岗位角色管理的核心却是公司员工绩效考核。不仅公司的选人、用人和核发工资、奖金要由它提供基本的依据，而且它本身还具有为努力工作、积极贡献的员工带来自我价值满足，激励员工的作用。但要使公司员工绩效考核起到这一作用，其前提却是公司员工绩效考核管理规范，能保证使每一个员工的努力和贡献都能得到“公正、公平、客观、准确、全面”的评价。

    所谓公司员工绩效考核体系建设，也就是实现公司员工绩效考核管理的规范化，即根据公司的实际，在恰当地解决考核目的、考核内容、考核主体、考核频率、考核方法等五个方面的问题的基础上，拟订保障达成公司员工绩效考核的“十字”标准的操作办法，并健全、完善能保障其全面贯彻落实的管理制度。

    二、项目实施可解决的问题

    1、对于员工的工作没有真正意义上的'绩效考核，员工的努力和贡献的难有客观公正评价，功过不明，干好干坏一个样，员工工作热情和主动性低;

    2、员工绩效考核没有事先的量化评价标准，对员工的绩效考核变成了上司主管依自己的主观偏好打压或拉笼下属的最佳机会，员工对绩效考核不仅不支持而且反感;

    3、员工绩效考核要素设置过于抽象笼统，仅仅依靠上司主管的个人印象打分，不能真正反映员工的工作努力程度和贡献的大小;

    4、员工绩效考核的重点不明确，为了量化而量化，把一些与公司发展关系不直接的个人问题列入作考核要素，考核内容与公司发展目标脱节，把对公司发展有作用的人考跑了;

    5、员工绩效考核导向错位，重态度，轻贡献，吹牛拍马，只作表面文章的人得高分，踏实工作，努力贡献的人相反受冷落;

    6、不同职类、不同单位部门的员工绩效考核，相互之间没有关联，成绩没有横向可比性;

    7、员工绩效考核对员工的意志行为选择起不到导向作用，其考核只能起到为员工工资奖金的发放提供一个不太能服人的依据;

    8、不顾公司行业特点，照搬其它公司的绩效考核方法，不能体现自己公司的各类员工工作努力的实际;

    9、员工绩效考核是作过场走形式，按比例分配单位和部门的优秀和不合格名额，内部人员轮流当认;

    10、员工绩效考核量化考核要素设定不合理，诱导员工产生短期行为，使员工只顾目前职责履行的过关，不求工作质量和效果的稳定提升，制约了公司的稳定发展。

    三、项目工作内容

    1、讨论确定公司员工绩效考核体系的框架，总体上解答公司员工绩效考核的五个常规(4w1h)问题;

    2、根据公司的实际，分职类选择确定能实现“公正、公平、客观、准确、全面”十字标准的公司员工绩效考核方法;

    3、分别对不同的岗位进行分析，确定其公司员工绩效考核的要求和量化评价标准;

    4、制作公司员工绩效考核的工具;

    5、拟订公司员工绩效考核管理制度。

    四、项目有形成果：

    1、公司员工绩效考核体系建设方案说明文件

    2、分职类选择确定的绩效考核方法说明文件;

    3、各个岗位角色的绩效考核标准说明文件;

    4、对应于不同方法的绩效考核工具;

    5、公司员工绩效考核管理制度。

    五、项目实施程序

    1、调查研究，确定公司员工绩效考核体系建设的基本思路，并进行交流沟通;

    2、拟订公司员工绩效考核体系分析文件;

    3、调研、分析、确定公司员工各个职类的工作性质和职责特征;

    4、讨论、确定各个职类的岗位绩效考核方法;

    5、拟订各个职类岗位绩效考核方法的说明文件;

    6、制定公司员工绩效考核的工具(表格);

    7、指导各个岗位员工自我梳理绩效考核要素和量化评价标准;

    8、讨论确定各个岗位绩效考核要素和量化评价标准;

    9、拟订公司员工绩效考核管理制度草案;

    10、讨论确定公司员工绩效考核管理制度。

    六、项目实施办法

    1、由委托方(以下简称甲方)和乙方双方共同组成项目组，甲方董事长或总经理担任项目组长，人力资源部部长或相关职能部门主管担任常务副组长，乙方选派专家担任副组长;

    2、甲方须配备n位工作人员，承担一些助性工作，其条件是大专以上文化程度，具有公司管理方面的基础知识，能承担一般文案的草拟和审订工作;

    3、项目组在项目组长和副组长共同领导下开展工作，需要甲方相关部门和人员支持配合的工作，甲方必须紧密配合，并按项目进程要求按时按质完成;

    4、乙方专家和辅助人员到甲方驻地开展工作，交通费、食宿费由甲方承担，食宿标准为三星级宾馆标准;

    5、为了降低甲方项目投入成本，凡是不需要在甲方工作地完成的工作，一律要求乙方专家带回乙方驻地完成。

    七、项目咨询费用

    1、咨询费用收取标准。

    咨询服务收费行内通行的作法是，按投入的专家工作时数或工作日数计算。其标准为1500元(人民币)/专家工作小时，或12000元(人民币)/专家/工作日。亦可协商打包确定。

    2、咨询费支付办法。

    咨询费按比例，分期支付。一般情况是分两期，按7：3支付。项目首期付款到乙方账户之后，一周内乙方专家到甲方驻地启动项目。第二期付款在其项目进行到一半时支付。

    项目实施方案模板范文(篇3)

    为深入推进水稻产业提升行动，强化核心示范区建设，加快良种良法配套集成推广，根据省农委《关于印发20xx年水稻良种补贴与良种挂钩实方案的通知》（皖农明电[20xx]44号）及水稻产业提升行动核心示范区建设要求，今年我县水稻产业提升行动核心示范区规模扩大到30万亩。为高标准、高质量推进核心示范区建设，充分发挥其作为主体功能区的`带动作用和示范效应，特制定如下建设方案。

    一、总体思路

    水稻产业提升行动核心示范区建设，以优势区域和产粮大乡、大片和大户为重点，以主导品种和现有关键技术的集成推广为支撑，结财政补贴与良种挂钩试点和高产创建活动，强化政策投入和“五统一”（统一技术方案、统一高产优质品种、统一配方、统一病虫害防治、统一订单销售）服务。推进规模化种植、专业化生产、社会化服务和产业化经营，努力构建布局理、特点鲜明、效益显著的水稻优势产区。充分发挥示范区在水稻产业提升行动中的示范和辐射作用，实现单产、质量、品牌、效益全面提升，促进全县水稻增产、农民增收和增强稻米市场竞争力。

    二、主要目标

    本着“优质高产、节本增效”的原则，依托政策投入和科技支撑，主攻单产，提高质量，促进水稻产量和质量同步提升，努力实现核心示范区水稻单产比前三年平均产量提高5%以上。与非示范区相比，实现亩产增收100斤和100元的“双百”目标。核心示范区要全部实现良种化，品种优质率90%以上。

    三、实施范围

    20xx年全县建立水稻产业提升行动核心示范区30万亩，安排在13个水稻主产乡镇的重点村实。具体见附件：20xx年水稻产业提升行动核心示范区建设面积分解表。

    四、建设内容

    （一）集中连片，形成规模。按照“高标准、多层次、全覆盖”的总体要求，依据“布局理、品种对路、连片推进、产业开发”的原则，将核心示范区建设任务分解到村、组，落实到地块，并建立登记备案制度，实行档案管理和目标考核，切实做到集中连片、规模推进，解决一家一户分散种植规模小的问题。示范区实行滚动发展模式，力争3年内实现全县覆盖。

    （二）大力推广优质高产品种。30万亩核心示范区全部实行良种补贴与良种挂钩政策。我县在征求乡镇农技人员、种植大户和县水稻专家意见的基础上，今年的核心示范区全面推广8个补贴品种，分别是：新两优6号、丰两优1号、丰两优4号、扬两优6号、Ⅲ优98、隆两优6号、C两优396、绿丰20。全县各地要确实加大推广力度，注重对非示范区的辐射效应，快速提高我县水稻生产优良品种覆盖率。

    （三）强化关键技术集成推广。大力推进以理增加穗数、推广轻简栽培、统防统治、配方和机械化作业为主要内容的“一增四推”关键技术的集成应用，建立不同品种、不同区域的技术模式，促进农机农艺结，实行良种良法配套，力争核心示范区关键技术到位率和入户率80%以上。

    （四）推进稻米产业化开发。大力发展订单生产，积极构建龙头企业与粮农之间利益共享、风险共担的购销关系。进一步密切水稻产、加、销等环节的联系，加快培育稻米专业作社和行业协会，推动作社、行业协会与龙头企业的有效对接，力争稻谷订单收购率85%以上，实现粮农增产增收、企业增值增效。

    （五）着力提高示范区建设档次。示范区建设要做到“五有”（有明显的示范标志、有完整的技术方案、有行政和技术负责人、有配套扶持措、有示范观摩活动计划），实行“五统一”服务，进一步提高示范区建设档次，真正发挥示范区宣传、辐射和培训农民的作用。今年将优先安排100万元资金，重点打造、、柿树岗等3个农业部万亩水稻示范片建设，把水稻高产示范片技术服务体系和技术物化补贴列为重点支持环节。

    （六）积极开展高产创建活动。按照“村有百亩示范点、乡有千亩示范片”的要求，在核心示范区内集约项目、集成技术、整资源、集中力量，广泛深入开展水稻高产创建活动，力争我县单季稻产量有较大突破。

    五、主要措施

    （一）加强组织领导。核心示范区建设是水稻产业提升行动的主体和重点，是良种良法配套推广的有效平台。县政府将成立水稻产业提升行动核心示范区工作领导组。县农委为项目牵头单位，做好方案的制定与落实；财政局做好补贴资金的拨付和监管；相关乡镇成立相应工作机构，切实提高认识，强化组织管理，明确目标任务，细化工作措，落实工作责任，确保核心示范区各项建设任务落到实处。

    （二）加强政策支持。整项目资源，将示范区建设与相关项目实有机结，加大投入力度，促进各项措落实。粮食直补、农资综直补和农机补贴等惠农政策与核心示范区建设相衔接；千亿斤粮食生产能力规划田间工程建设、基本口粮田建设、农业综开发、土地整理、新型农民培训、测土配方、土壤有机质提升等项目在目标一致、渠道不变的前提下，向水稻核心示范区倾斜，充分发挥项目的综优势。

    （三）加强系列化服务。广泛开展技术培训和指导工作，建立技术人员分片包干、驻点指导责任制，确保每个村有1名以上农技员全程驻点服务。创新服务方式，以县乡农技推广体系为主导，协同企业、科研机构和专业作组织，大力推进“五统一”专业化服务，全面提高示范区建设的组织化程度和社会化服务水平。

    （四）加强考评与监管。完善核心示范区建设绩效考评办法，开展核心示范区测产验收和年度考评，并将实施效果作为水稻产业提升行动评比表彰的重要依据。加强核心示范区供种、生产和补贴资金发放等环节的监督管理，强化种子质量抽检，规范市场供种秩序；强化凭证审核，确保补贴资金安全运行、发挥效益。

    项目实施方案模板范文(篇4)

    XXXXXXXXXXXXXX建设项目

    招标实施方案

    XXXXXXXX招标有限责任公司

    二O一三年三月

    XXXXXXXXXXXXXX建设项目

    招标实施方案

    一、项目基本概况及招标组织形式：

    1 项目名称：XXXXXXXXXXXXXX建设项目

    2 项目地点：XXX边境经济合作区规划展厅以南、州中医院以西。 3 建设规模及建设内容：建筑面积15000平方米，包括大堂、通史展厅、民族和民俗展厅、非物质文化遗产展厅、自然与地质展厅、建设成就展厅、临时展厅等主体工程，以及消防、安防、存放设施设备等附属设施。 4 项目资金筹措：总投资XXXX万元。其中：申请中央预算内资金XXX万元、XXX财政自筹XXX万元。

    5 招标组织形式：根据《中华人民共和国招标投标法》的有关规定，本项目招标人为XXX文物局，委托XXXXXXXX招标有限责任公司，具备甲级代理资质的招标代理机构，根据国家、自治区、自治州的有关文件规定具体负责招标文件、评标办法等文件的编制和具体招标工作的组织，由XXX发改委、XXX监察局、XXX财政局进行行政监督。

    6 招标方式：整个招标工作严格按照《中华人民共和国招标投标法》、国家七部委12号令《评标委员会和评标办法暂行规定》、自治区重点建设项目管理办法、《中华人民共和国招标投标法实施条例》的有关规定，并结合本项目工程的特点和实际，工程招标方式采用公开招标。

    7 本工程项目招标包括建筑安装工程部分、设备采购部分、装修布展工程部分及监理服务部分。

    二、招标代理思路及工作流程

    1 项目报建

    根据招标人建设项目的立项批复至XXXXX州发展和改革委员会备案，并安排招标日期。

    2 招标公告的发布及投标人的资质条件

    根据招标项目特征（如：招标范围、建设规模、结构等基本信息）编制《招标公告》，并且同时在新疆经济报、新疆信息网、XXX经济信息网上发布，自招标公告发布之日起5个工作日为报名时间，所有符合条件的投标人可以通过报名参加此次投标；对投标人资格预审将严格按照规定及《招标公告》要求进行，由此确定投标人。在完成上述所列工作的同时，可进行招标文件的编制。 投标人须具备房屋建筑工程施工总承包贰级（含贰级）以上资质，并在人员、设备、资金等方面具有承担本工程施工的能力；近两年类似工程业绩及反馈意见。

    报名时须提交资料：

    企业法人营业执照、企业资质证书、安全生产许可证、法人授权委托书、委托人身份证、注册建造师证、安全生产考核证、技术负责人职称证、造价员岗位证、施工员岗位证、质量检查员岗位证、安全检查员岗位证及近两年类似工程业绩及反馈意见、区外企业进疆备案册、当地劳动部门出具的无拖欠农民工工资证明（以上证件须原件及复印件两套，复印件加盖公章）。

    3 招标文件、答疑及最高限价的编制

    《招标文件》必须载明投标截止日期、开标日期、递交《投标文件》的地点、投标有效期、提出书面疑问及发放补充答疑时间等内容。自发出招标文件至开标，不得少于20天。招标文件定稿后送至XXXXX州发展和改革委员会审查备案，然后发往各投标人。

    勘察工程现场、招标答疑：投标截止日15天前，招标答疑会由招标公司、业主、设计单位、造价咨询单位和投标人共同参加，勘察工程现场、招标答疑是确定最高限价的关键，工程造价咨询单位根据已审核的工程图纸、答疑、招标文件编制最高限价。

    最高限价（招标控制价）：将于投标截止日3天前送至XXXXX州发展和改革委员会审查，于投标截止日2天前通知所有投标人。

    4 评标、定标

    4.1 开标预备会

    在开标前一天下午，在XXX文物局三楼会议室召开开标预备会，由业主、项目监督组、XXXXXXXX招标有限责任公司工作人员参加，对开标当天的人员分工、注意事项、开标流程、关键控制点进行布置和安排。

    4.2 标书接收

    投标人应在开标当天投标截止时间前将投标文件递交至XXX建设工程交易中心开标大厅，招标代理机构、公证人员将对截止时间前收到的标书进行接收，对投标截止时间后递交的标书不予接收。

    4.3 专家的抽取：

    评标专家由7人组成，其中招标人代表2人（行政监督部门的工作人员不得担任本部门负责监督项目的评标委员会成员），房建工程专家5人，房建工程专家从XXX发改委重点项目专家库中随机抽取。

    评标专家由监督人员迎接，投标人不得接触评标专家。

    4.4 标前会程序

    由招标代理机构介绍工程概况

    由监督组宣布评标纪律

    由评标委员会在评标专家承诺书上签字

    由招标人代表在开标现场抽取K值（1-3%）。

    4.5 资格符合性审查

    参与资格符合性审查人员：招标人代表、监督人员、主持人

    投标单位应提供原件包括：

    ①法定代表人身份证原件或法定代表人委托书和委托代理人的身份证原件；

    ②营业执照副本原件及资质证书副本原件；

    ③外地企业进伊备案册（原件）, 注册建造师证书原件、注册建造师安全生产考核证原件；

    ④投标保证金收据（原件）；

    未按照要求提供证件的投标企业为不合格投标人，不得进入评标程序。

    4.6 唱标

    由招标代理公司主持，由监督方监督，由投标人或者其推选的代表检查投标文件的密封情况，也可以由招标人委托的公证机构检查并公证；经确认无误后，由工作人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格和投标文件的其他主要内容。

    4.7 评标

    评标由依法组建的评标委员会负责，评标委员会成员由招标人现场抽取，监督人现场监督。

    评标委员会应当根据招标文件规定的评标标准和方法，对投标文件进行

    项目实施方案模板范文(篇5)

    投 标 日期：月

    招标实施方案 单 位：

    招标代理工作流程及工作要点

    I、前期准备阶段

    1、业务联系及洽谈，签订招标代理协议。

    2、与业主进行技术洽商，据此编制招标公告、招标方案、招标文件（含评标办法）

    招标文件的主要内容通常包括：

    （1）投标邀请函（招标公告）；

    （2）投标须知；

    （3）招标工程的技术要求和设计文件；

    （4）采用工程量清单招标的，应提供工程量清单；

    （5）投标函的格式及附录

    （6）拟签订合同的主要条款；

    （7）评标的`标准与方法；

    （8）要求投标人提交的其他资料。

    3、办理招标备案手续，向管理部门提交以下资料：

    （1）拟招标项目的立项批文、规划许可、报建证明、建设资金来源及落实证明。

    （2）招标方案包括：项目概况、招标内容、招标方式、组织形式、招标活动时间安排等。

    （3）代理招标委托合同、招标代理机构资质证书、营业执照。

    （4）拟发布的资格预审公告。

    II、招标投标阶段

    4、管理部门审核后，发布招标公告；

    5、按招标公告要求接收投标企业报名资料；

    6、编制招标文件，接受监管部门审核；

    7、招标备案；

    8、发出招标文件；

    9、接收、汇总、整理投标人提问，组织业主等有关单位进行回答，编制招标答疑文件。如果需要，也可以组织召开面对面的现场勘查和投标答疑会。

    10、发放招标答疑文件，并办理招标答疑文件备案。

    11、与业主进行开标前洽商，依据招标文件拟定开标会程序，编制开标、评标文件，确定业主评委名单及评标专家抽取原则。

    12、招标代理机构进行开标准备工作：制作开标、评标表格，邀请有关部门，准备有关设备，做好一切准备工作。

    13、开标

    （1）投标截止时间前，接受投标人投标，并做好投标文件的接收记录。

    （2）接待贵宾、专家，并登记签到。

    （3）主持人、业主、监标人、唱标人、记录人就座主席台，贵宾、各投标人及其他人员就座台下。

    开标会议基本程序如下：

    a、主持人宣布开标会议开始；

    b、介绍参加开标会议的单位和人员；

    c、监标人宣读《招标工作纪律》；

    d、监标人审验各投标人资质证书原件；

    e、各投标单位委托代理人检查标书的密封情况，并签字确认； f、开启技术标。休会（标书送评标室由评标委员会评审）； g、复会，公布投标单位技术标评审结果。开启商务标，唱标人公布投标单位总报价、工期、质量、项目经理（或项目总监）；

    h、投标人对唱标结果签字确认；

    i、休会（评标、定标）；

    j、复会，宣布评标结果，公布投标单位得分；

    K、会议结束。

    III、评标定标阶段

    14、评标工作伴随开标工作同时进行。资格审查文件开启之后随即进入评审程序。

    （1）组建评标小组（开标前半天）。由监管单位开具介绍信，由代理机构在主管招办平台统一抽取评标专家。

    （2）阅读招标文件、评标办法，掌握评标关键内容。

    （3）阅读投标文件，进行投标文件的符合性鉴定。

    （4）资格审查文件、技术标和商务标的评审。

    （5）询标、综合评审。

    （6）编写评标报告。

    评标报告应包括以下内容：

    a、评标定标方法；

    项目实施方案模板范文(篇6)

    一、概述

    公司管理的中心工作是岗位角色管理，公司的效益最终得靠公司组织的岗位角色来创造。而岗位角色管理的核心却是公司员工绩效考核。不仅公司的选人、用人和核发工资、奖金要由它提供基本的依据，而且它本身还具有为努力工作、积极贡献的员工带来自我价值满足，激励员工的作用。但要使公司员工绩效考核起到这一作用，其前提却是公司员工绩效考核管理规范，能保证使每一个员工的努力和贡献都能得到“公正、公平、客观、准确、全面”的评价。

    所谓公司员工绩效考核体系建设，也就是实现公司员工绩效考核管理的规范化，即根据公司的实际，在恰当地解决考核目的、考核内容、考核主体、考核频率、考核方法等五个方面的问题的基础上，拟订保障达成公司员工绩效考核的“十字”标准的操作办法，并健全、完善能保障其全面贯彻落实的管理制度。

    二、项目实施可解决的问题

    1、对于员工的工作没有真正意义上的绩效考核，员工的努力和贡献的难有客观公正评价，功过不明，干好干坏一个样，员工工作热情和主动性低;

    2、员工绩效考核没有事先的量化评价标准，对员工的绩效考核变成了上司主管依自己的主观偏好打压或拉笼下属的最佳机会，员工对绩效考核不仅不支持而且反感;

    3、员工绩效考核要素设置过于抽象笼统，仅仅依靠上司主管的个人印象打分，不能真正反映员工的工作努力程度和贡献的大小;

    4、员工绩效考核的重点不明确，为了量化而量化，把一些与公司发展关系不直接的个人问题列入作考核要素，考核内容与公司发展目标脱节，把对公司发展有作用的人考跑了;

    5、员工绩效考核导向错位，重态度，轻贡献，吹牛拍马，只作表面文章的人得高分，踏实工作，努力贡献的人相反受冷落;

    6、不同职类、不同单位部门的员工绩效考核，相互之间没有关联，成绩没有横向可比性;

    7、员工绩效考核对员工的意志行为选择起不到导向作用，其考核只能起到为员工工资奖金的发放提供一个不太能服人的依据;

    8、不顾公司行业特点，照搬其它公司的绩效考核方法，不能体现自己公司的各类员工工作努力的实际;

    9、员工绩效考核是作过场走形式，按比例分配单位和部门的优秀和不合格名额，内部人员轮流当认;

    10、员工绩效考核量化考核要素设定不合理，诱导员工产生短期行为，使员工只顾目前职责履行的过关，不求工作质量和效果的稳定提升，制约了公司的.稳定发展。

    三、项目工作内容

    1、讨论确定公司员工绩效考核体系的框架，总体上解答公司员工绩效考核的五个常规(4w1h)问题;

    2、根据公司的实际，分职类选择确定能实现“公正、公平、客观、准确、全面”十字标准的公司员工绩效考核方法;

    3、分别对不同的岗位进行分析，确定其公司员工绩效考核的要求和量化评价标准;

    4、制作公司员工绩效考核的工具;

    5、拟订公司员工绩效考核管理制度。

    四、项目有形成果：

    1、公司员工绩效考核体系建设方案说明文件

    2、分职类选择确定的绩效考核方法说明文件;

    3、各个岗位角色的绩效考核标准说明文件;

    4、对应于不同方法的绩效考核工具;

    5、公司员工绩效考核管理制度。

    五、项目实施程序

    1、调查研究，确定公司员工绩效考核体系建设的基本思路，并进行交流沟通;

    2、拟订公司员工绩效考核体系分析文件;

    3、调研、分析、确定公司员工各个职类的工作性质和职责特征;

    4、讨论、确定各个职类的岗位绩效考核方法;

    5、拟订各个职类岗位绩效考核方法的说明文件;

    6、制定公司员工绩效考核的工具(表格);

    7、指导各个岗位员工自我梳理绩效考核要素和量化评价标准;

    8、讨论确定各个岗位绩效考核要素和量化评价标准;

    9、拟订公司员工绩效考核管理制度草案;

    10、讨论确定公司员工绩效考核管理制度。

    六、项目实施办法

    1、由委托方(以下简称甲方)和乙方双方共同组成项目组，甲方董事长或总经理担任项目组长，人力资源部部长或相关职能部门主管担任常务副组长，乙方选派专家担任副组长;

    2、甲方须配备n位工作人员，承担一些助性工作，其条件是大专以上文化程度，具有公司管理方面的基础知识，能承担一般文案的草拟和审订工作;

    3、项目组在项目组长和副组长共同领导下开展工作，需要甲方相关部门和人员支持配合的工作，甲方必须紧密配合，并按项目进程要求按时按质完成;

    4、乙方专家和辅助人员到甲方驻地开展工作，交通费、食宿费由甲方承担，食宿标准为三星级宾馆标准;

    5、为了降低甲方项目投入成本，凡是不需要在甲方工作地完成的工作，一律要求乙方专家带回乙方驻地完成。

    七、项目咨询费用

    1、咨询费用收取标准。

    咨询服务收费行内通行的作法是，按投入的专家工作时数或工作日数计算。其标准为1500元(人民币)/专家工作小时，或12000元(人民币)/专家/工作日。亦可协商打包确定。

    2、咨询费支付办法。

    咨询费按比例，分期支付。一般情况是分两期，按7：3支付。项目首期付款到乙方账户之后，一周内乙方专家到甲方驻地启动项目。第二期付款在其项目进行到一半时支付。

    项目实施方案模板范文(篇7)

    1、目的 为加强对公司工程项目的'管理，调动工程项目成员的积极性和责任感，进一步提高工作效率和效果，特制订本办法。

    2、适用范围 本办法适用于公司实行项目经理制的工程项目。

    3、管理职责 董事长：批准项目奖金额度及分配办法。 工程管理部：负责编制项目奖励费用预算、制定项目奖金分配办法及项目运行结果考评。将项目组成员名单、奖金分配办法、绩效考评结果抄报公司人力资源部备案。

    项目经理：负责项目内部奖金分配和绩效考核。并将分配结果报公司工程管理经理和分管领导审核，由董事长批准后抄报财务管理部备案。

    人力资源部：负责项目奖金的发放。

    4、项目奖金的分配办法

    （1）根据工程合同额确定项目奖励比例，奖励比例不得超过工程合同额的1%，项目奖金根据月考核、季考核和结项考核结果分季度和结项发放，其中季度奖金根据月考核结果与季度考核结果加权平均得出，季度考核与第三个月考核为一个考核。

    （2）根据相关部门对项目运行结果的评价，实发奖金额在项目奖金额的基础上下浮动，浮动系数R如下：

    （3）在合同约定及允许期限内，季度奖金根据季度考核结果发放，季度奖金发放比例不得超过总奖金额度的10%。计算方法如下：

    每季度奖金发放额=项目奖金总额××R R=本季度考核平均分对应的系数

    （4）在合同约定及允许期限内，结项奖金根据结项考核结果发放，结项奖金计算方法如下：

    项目奖金总额

    （5）当超出合同期限或可允许时间范围，酌情减少结项奖金，情节严重者取消结项奖金。

    （6）对超额完成项目或提前完成项目的，可提高项目奖金系数。

    课题实施方案范文


    课题实施方案 篇1

    为了使“一个孩子也不掉队”提高素质教育，为了使后进生心理素质不断优化，心里逐步健康，成绩得到提高，特制定《“后进生”心理问题转化教育》课题实施计划。

    一、 课题的提出

    （一）背景：

    随着社会变革，新的教育观念的出现，教育工作者们都在寻求一种解决后进生的方法，这些后进生不管在学校里还是家庭当中都表现为进步比较缓慢、水平比较低、性格比较孤僻，精力比较分散、沟通能力比较差等等。造成他们出现这样的问题的原因有很多：家庭的教育观、父母的日常言行、社会不良“细胞”的侵入、教育手段的软弱单一以及学生本身等因素。

    传统教学的弊端主要体现在一味的追求成绩，分数说明一切因而使一部分家长及学生有了“分数万岁，其它白费”的心理，忽视了其他方面的教育和能力的培养。而现在素质教育提倡发展学生各方面的能力，这必将给教育的改革带来革命性的冲击。

    进步教育运动强调教育除了要重视培养学生的能力之外，还要重视学生的思维发展，并且必须提供学生自然成熟与发展的学习环境。这就为本课题的研究建立了活动的舞台。

    （二）课题研究的`实践意义与理论价值

    学校教育只要存在，后进生问题就必然存在。后进生的人数虽不多，但其不论对学生群体还是个体来说，就学生的身心都有着不可忽视的潜在影响和危害，所以后进生的转化有着不可估量的实践意义。在教育教学实践中，我们发现学生在德、智、体、美等方面都表现出不同的能力和水平。有的学生成绩好，但其实际生活沟通的能力差，成为“高分低能生”；有的表现出较好的品质，但却不擅长体育，成为“品优体弱生”；有的在音乐、美术等方面表现出特殊的才能，但学习成绩差，成为“低分特长生”；有的学生智商很高，很聪明，却管不住自己，导致成绩很差，我们称为“自律能力差群体”。因此，后进生具有相对性，只有从德、智、体、美等方面来衡量和考察学生，我们才能科学地做出判断与评价。

    该课题不仅有上述实践意义，还有非常重要的理论价值，转化后进生的效果是一个难题，我希望在不远的将来能够准确把握后进生工作的重点，寻找突破口，提高转化的效率。

    二、 课题的界定及实验目标

    （一）课题界定

    在课题研究中，我们把“后进生”定义为：进步比较慢，水平比较低。不仅仅指在学习方面。包括：对学业的焦虑；自信心问题；人际沟通；精力分散、自卑心理、别人的理解看法等等问题。

    （二）实验目标：

    （1）认知目标：通过研究培养学生的自信心，树立远大的目标。

    （2）情感目标：有计划的做好学生系统教育工作，帮助学生树立远大理想，帮助学生树立高尚的思想品德，培养爱国主义思想。

    （3）发展目标：特别加强基础德育建设，培养学生遵规守纪的自觉性，使绝大部分同学成为勤奋学习、热爱劳动、爱护公物、勤俭朴素、尊老爱幼、待人诚恳、讲究礼貌的文明人。

    三、实验中应遵循以下原则：

    1、教育的科学性与针对性相结合；

    2、面向全体与关注个性差异相结合；

    3、尊重、理解与真诚同感相结合；

    4、预防、矫治与发展相结合；

    5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；

    6、助人与自助相结合。

    课题实施方案 篇2

    一、课题研究背景：

    语文是重要的交际工具，而写作是语文教学的重要部分，是语文的“半壁江山”；是历年来广大教育工作者研究的课题，也是学生的难题。究其根本原因，主要在于我们目前的作文教学仍然存在着重视教、轻视学；重视成文的模式套路，轻视写作动机的激发；重视思想认识的高度，轻视情感意愿的表达等弊端。以至于学生作文的主动性、参与性、创造性得不到充分发挥。我们认为要突破现状，使学生真正扎扎实实地掌握并得心应手地运用写作这一人生的工具，就必须打破写作与生活之间的“厚障壁”，激发学生的写作兴趣，让学生易于动笔，乐于表达。

    二、课题研究的目的，意义：

    解除学生的畏作心理，让学生养成热爱生活、关注生活、善于思考、大胆创新的良好习惯，使学生在自己的情感驱动下，用自己认为恰当的语言，大胆的用“我”的自由之笔，写“我”的自得之见，抒“我”的自然之情，显“我”的自在之趣，诉“我”的自悟之诚。作文自由化的目的是激发孩子的写作欲望，变“要我写”为“我要写”，学生能写出真、善、美的习作，使学生敢于、勤于、善于，乐于说真言、写实话、吐真情。培养学生自能作文的意识、兴趣、能力、习惯以及对生活和习作负责任的态度。

    三、课题研究的理论依据

    （1）科学的教育理论

    中国最伟大的教育家孔子很早就已经有了快乐教育的思想萌芽，他曾说："学而时习之，不亦乐乎?" 心理学家表明： 学习本来是一个伴随终生的自娱的过程，生命就是在这种自娱的过程中打开所有的器官，不断吸取利于生命成长的养料。

    （2）小学生身心发展规律。

    儿童心理学告诉我们，任何知识与能力的形成，学习主体──学生的学习兴趣是重要因素。小学生的作文兴趣来源于“有材料可写”，一旦有了材料，他们就会跃跃欲试，表达兴趣浓厚。在这种情绪下，作文课堂教学就会取得显著的效果。

    （3）对《语文课程标准》的解读

    《语文课程标准》中关于小学生习作目标有这样的表述—一“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。（1—2年级）”；“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐?（3—4年级）”；“懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。（5—6年级）”。我们从“有兴趣”、“乐于”、“自信心”、“愿意”、“分享快乐”等词中，看到了新课标对学生的关注和关怀，应该说，达到了这些要求，也就达到了作文教学最理想的境界。

    四、课题研究的内容

    （一）、教师方面：

    （1）更新作文教学观念

    1. 正确把握小学生作文的特点

    《语文课程标准》中，称小学生的作文为“习作”。习作，重在一个“习”字，它强调小学生的作文就如同绘画的写生一样，是一种练习。而截然有别于“创作”，要求不宜过高。柴向阳老师关于作文新概念的一段话：“小学生可以写不好作文，但决不能怕作文?在小学阶段，教师如能通过教学，让学生爱上写作，就己经是很大的成功。”教学中，我们就不能光盯着结果，只管“我要的是葫芦”，而应该想方设法激发起学生写话、习作的兴趣，所要做的应是“尽可能地减少束缚，尽可能地给学生更多的表达的自由，多引导，多激励，少限制，少指责。”

    2．正确理解小学生作文的心理

    “儿童是有他特有的看法，想法和感情的；如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”（朱自强：小学语文文学教育）教师不要以指导的名义，让学生成为‘被装在套子里的'人’。我们应该熟谙学生的作文心理，才有助于减轻这种差异造成的错位现象对学生产生的心理压力。

    3.树立整合的大作文观

    对学生来说作文能力的习得不是一朝一夕的事。作文教学是循序完整而统一的，从小学低年级的写话到小学高年级的习作，到中学的写作，是一个整体，对学生个体来说则是渐进的过程。

    （2）重新定位作文教学中的教师角色

    教师再不是置身于作文之外者，也不仅仅是写几篇范文的指导者，而应和学生一道体验生活，一道写作文，成为学生的合作者。耐心倾听孩子的心声，有针对性地提出不同看法，跟学生商量应该怎么写更好。通过有针对性的点拨，使学生明确自己修改的方向，清晰自己究竟怎么说别人才能听得更明白。这样做，学生心情是开朗的，也是愉快的。

    （二）学生方面：

    1、心理上

    （1）培养写作的动机： 拉西曼说：“不唤起学生学习的欲望而企图教授学生的教师，等于在打冷的铁。” 要培养学生的作文兴趣 就要引导学生认识作文不光是考试获好的成绩的需要，而且也是日常学习，生活的需要，是自身发展的需要。学生只有认识到写好作文的重要性和必要性，他们的作文行为才会是自觉的、自主的，才能克服盲目性，写作的心理动力才能被激发起来，才能产生高度的作文热情，自觉地去发展自己作文的智力因素，自觉地观察生活，观察社会，辩证地思考，主动练笔。

    （2）、开放写作的心理

    儿童具有谬斯天性，他们会按着自己的思维方式去理解和表达，在写作的过程中应该尊重和体会儿童独特的审美体验和儿童化的语言，真正解放儿童的手脚，让他们写真话，写出自己的话。

    儿童具有兴趣选择心理。对于小学生来说，他们对身边事物的观察体验，常常是在自己的兴趣爱好的心理驱动下进行的，而且他们观察的视角也是一种“孩子”的视角。引导学生把观察到的写下来，就是对儿童写作兴趣的保留和延续。

    （3）、榜样引领，名家故事启迪

    每个人都有“见贤思齐”的心理，因此名人效应是有很大的鼓动性的。对于小学生，他们对于名人名家更是有一种崇拜的心理，会以他们为追求的目标和行为的榜样。因此给学生介绍一些作家或诗人的事迹，以激发学生的写作的兴趣。

    2、写作形式上：

    （1）开放阅读作文

    “对同一篇文章，不同的读者所得的感受也难免不尽相同。阅读的立体情感反应因读者而不同”，是并不鲜见的现象。清代词人谭献也说：“作者之用心未必然，读者之用心何必不然”。这种阅读活动中情感反应的千差万别，为学生的阅读作文提供了理论支持，也使阅读作文的实现有了可能。可以说阅读作文为学生开辟了一块众说纷纭之地，更好地让他们倾吐自由之声。开放阅读作文，就是立足于学生个性的理解，采用续写、评论、补白等方式，给学生一个内容的凭借，为学生提供一个台阶。

    （2）记录型作文

    讨论记实、观察记录、访谈记录、调查报告等等，都同属于记录型作文。作文内容是外显的，是有形的，学生只要稍加整理，就能成文。不用苦思冥想，也不用局限于课堂，以它灵活、记实的特点受到学生的喜欢。另外把自己取得的材料公诸大家，学生就会产生一种与别人交流的冲动，写起来也不费力气。这种作文，分散了学生用在习作上的注意力，又把材料掌握的难度进行了分解，有效地减轻了学生的心理压力，不仅有情有趣，也轻松愉快。

    （3）想象习作

    a、接龙作文，不是平常意义上的接龙。而是在教学中，给学生一个情境，给学生一个想像的开头，让他们从这个起点上开始习作。

    b、多词串短文，给学生提供几个词语，要求学生灵活运用词汇，编写故事。

    c、看图写作文，给学生提供单图或多图，要求看图理解，自圆其说。

    这些形式的作文，在内容上可以提供了故事发生的地点、可能有的人物或一个特定的悬念，至于事物本身靠学生的想像来填补。如此想象的空间最大，局限最少，最大限度地引起了学生们的表达兴趣，想像欲望，他们很乐意接着写下去，表达自己的奇思妙想。

    （4）话题作文

    a、提供有争议的话题

    这类话题，可以是对课文的不用理解，可以是生活中遇到的两难的情况，如此没有现成答案，是仁者见仁，智者见智的问题，既能引起学生兴趣，又让他们有话可说，写出个性。

    b、提供有趣味的题目

    好的题目等于作文成功了一半。虽然学生作文不同程度地要受到题目的束缚，但一个有趣的题目，却能最大限度地调动起学生的兴趣，使他们产生跃跃欲试的表达愿望。

    3、手段上：

    （1）、采取多媒体辅助写作。儿童心理学的研究表明，直观、形象、生动、色彩鲜明的事物，特别容易引起儿童的兴趣。根据儿童的这一心理特点，我们利用录音、录像、投影等现代媒体，以活动的画面、鲜艳的色彩、动听的音乐旋律等参与作文教学，从而大大激发了学生作文兴趣。对于中年级，我们可以采用声像引路—例文分析—指导观察—试写评改的步骤进行教学，对于高年级，我们可以采用例文引路──总结写法──观察构思──试写评改的步骤进行教学。

    （2）、社会生活实践

    结合学校和学生处于农村的实际，引导学生到大自然中去观察农村的山青水秀，感受天然的植物园、动物园，认识事物，寻找写作素材。引导观察事物之时，为使学生摆脱被动状态，变“老师要我观察”为“我要观察”，以形成观察的能力。许多同学对作文感到头疼，但是一提起这些玩意儿，却十分起劲，教师要加以指导，使学生在玩中学，学中玩，调动学生写作的积极性。

    4、评价上

    （1）、评价方式

    《语文课程标准》也指出："重视引导学生在自我修改和相互修改中提高写作能力。”“愿将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。”因此，评改的方式应是开放的，多样的。

    a、邀人听读，征求修改意见 。习作完成后，老师可适当安排时间由学生邀请自己信任的同学来听读、征求修改意见，还可拿回家中大声朗读给家长听，让家长出谋划策，提出看法。

    b、相互换读，协商修改。教师有意识地组织学生结合，相互换读文章，相互借鉴、相互吸取、相互营养，发现问题相互研究，相互评改，相互交流，共同提高，共享以语言文字砌就而成的五彩斑斓、绚丽多彩的精神世界。

    c、个别交谈，当面修改。教师当面辅导学生修改作文，听取他的修改意见，作适当点拨。同时使学生感到教师对他的作文的重视。然后在学生第一次作文的基础上，鼓励学生学习别人的优点，取长补短进行第二次作文。

    （2）、评语评分

    评语以激励表扬为主，注意发现作文中的“闪光点”，评分时可采用一位名师的做法，学生修改一次加一次分，好作文可得100分甚至超过100分，充分调动学生作文的积极性。

    （3）、展示激情

    a、对写得好的作文，我让学生自己用录音机录下来，然后在班上“发表”；

    b、把学生作文中的好词好句或好片段在“学习园地”里“发表”；

    c、鼓励学生在校报上发表习作，最好的作文推荐给报社，让学生拥有广大的“读者群”，在成功中体会到写作的喜悦和自豪。

    五、课题研究的方法：

    1、文献资料法

    通过对国内外有关“作文兴趣培养”理论与经验的学习研究，对“多种途径”的内涵和外延更加明确的认识，常上教育教学网站，参与教育教学论坛的讨论，主动向有关专家请教，加强理论学习，使本组教师得到理论的提高。

    2、比较法

    学生与学生之间比较、学生前后作文比较、学生作品跟名篇比较

    3、数据分析法

    为提高研究的科学性和实效性，对调查的基础数据进行分析，为总体把握学生的写作善提供扎实的科学基础。

    4、行动研究法

    将研究制定的实施方案贯掣落实到具体的教学工作中去，有计划有步骤地在教学工作中开展行动研究。

    六、课题研究的管理措施

    1、请学校领导担任本课题研究的负责人，研究过程中及时向学校汇报情况，及时得到指导，并经常与平行班比较，与平行老师切磋。

    2、课题组人员必须加强自身建设，认真学习教育教学理论和科研方法，积极参与课题的研究工作，努力完成研究任务，积累各种资料，及时分析总结。课题研究过程中不断完善，不断研究发现新问题并加以解决。

    课题实施方案 篇3

    一、课题研究的背景与意义

    1、研究的背景及意义

    （1）《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。”“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”随着义务教育的普及与提高，儿童差异性与教育的统一要求之间的矛盾更为突出。在教学过程中，我们常常会遇见一些学习上表现出困难、有各种各样行为问题的学生。究竟应怎样做才能真正做到因材施教，才能满足那些面临学业失败学生的需求，是我们每一所学校，每一位教师需要思考的问题。小学语文教学必须坚持面向全体学生，以促进全体学生的全面发展作为指导思想，应高度重视语文学困生学习问题。

    （2）从语文教学现状看，普遍存在忽视语文学困生学习的现象。在某些教师眼中语文学困生是一群不可教的低智群体，往往对他们视而不见，任其自由发展，结果造成优生一天天好起来，语文学困生一天天“烂”下去的不良现象，造成一个班级语文水平两极分化问题。

    （3）“语文学困生”研究现状及本校实际的需要。

    “学困生”不是一成不变的，只要教育教学措施得力，他们是可以转化并不断进步的。学困生的转化教育是教育工作者的一个永恒的话题，也是当前教育教学工作中的一个薄弱环节。目前，全国上下关注留守儿童教育，我们把目光集中在农村，其实城镇中也存在着大量的留守儿童，他们很容易被忽视。我校是属于县城小学，1650名学生中有300多名流动人口子女，由于特殊的环境，他们中有相当一部分是学困生。根据以人为本的教育宗旨，当代教育者必须更加关心“学困生”这个特殊群体的成长，我们有义务关注他们，给他们更多的关爱，呵护学困生心灵，使学困生能愉快地学习课程，学好课程，并由学困生转化为合格生甚至优秀生。如果忽视“学困生”的教育与研究，学困生势必越来越多，学困生的大量存在，成为制约学校教教学质量提高的瓶颈，研究其开发转化的途径，是提高学校办学质量的重要手段。

    我们针对在实施素质教育实践过程中遇到的问题，将小学语文日常教学与科研工作相结合，提出“小学语文学习中学困生成因及其转化策略研究”的课题研究申请，旨在新课程背景下研究解决学困生问题的途径，寻求义务教育阶段小学语文教育质量提升的途径；对教师专业发展、实施新课程、推进素质教育、实现教育公平都有积极意义。

    2、概念的界定

    语文学困生：我们结合各方面的定义，把语文学科的学困生定义为：

    第一，语文学困生儿童的智力是正常的，即其智商在正常范围之内，但在语文学习中有一定困难；

    第二，语文学困生在某些特殊能力或学习技能（如解决问题、听、说、语言、注意、记忆、写作等等）上存在一定的困难；

    第三，上述困难的存在并不是由于生理或身体上的原发性缺陷（如盲、聋、哑、身体残疾或视力问题等）所造成的；

    第四，这些儿童要达到一般学习水平（合格水平）或达到课程标准所要求的水平需要额外的督促和辅导，有的甚至需要特殊的教育与帮助。

    策略：指根据转化学困生工作中，研究采取一系列与素质教育相适应的、比较系统的方式方法，有效地转变家长、教师的育人观，使学校教育、家庭教育、课堂教学有利于学困生的发展。

    二、研究的理论依据

    1、全教会精神和新课程改革的要求等。新世纪全国基础教育工作会议决定全面推进中小学素质教育，也就是说教育要面向包括学困生在内的全体学生。新课程改革的要求，新的教学课程标准确立了“为了每一个学生的发展”的理念，其他如以人为本的教育观，学生是学习主体的理论，着眼学生发展等，都是本课题研究的理论依据。

    2、哲学观点：“外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因而起作用。”教师在课堂教学中让他们参与教学活动，积极调动学困生的学习积极性，激发他们的'学习热情，从而提高他们在课堂上的学习收益。这一点与发挥学生主体性的教学新观念是相统一的。

    3、孔子的“因材施教”理论。

    4、心理学观点：认识过程是指人们获得知识的过程，这是人的最基本的心理过程。在"需要、诱因与动机"的关系中，需要是人对某种客观要求的反映，这种要求可以来自个体的内环境，也可以来自个体周围的环境；动机是在需要的基础上产生的，诱因是与需要相联系的外界刺激物，它吸引有机体的活动，并使需要有可能得到满足。这表明教师在课堂上调动语文学困生积极参与教学活动，让学生得到知识和能力的提高是可行的。

    三、研究的目标

    通过本课题的研究，将素质教育的理念和实践相结合，纠正教育实践中的不良育人观，形成对小学语文学习中学困生学习的新认识。本课题研究坚持以素质教育的基本思想为指导，以科学的学习理论为依据，以扎实的`教学实践为基础，运用科学方法研究、探讨语文学习中学困生的类型与成因，寻求科学有效的教育转化学困生策略，形成比较系统的学困生工作经验，从而促进我校的素质教育质量不断提高，真正把素质教育落到实处，促进教育公平。

    四、研究对象及内容

    研究对象：

    明光市工人子弟小学参与课题研究的班级（涉及高、中、低三个学段）中的学困生

    研究内容：

    1、小学语文学习中学困生成因研究。

    2、小学语文学习中学困生学习策略研究。（教学观念的转变、师生关系的建构、学习方法的指导、学习习惯的培养等方面）

    3、小学语文学习中学困生案例分析。

    五、研究方法

    （1）文献研究法。课题组成员统一认真学习教育心理学中有关学习理论，为从事课题研究提供正确可靠的理论依据；搜集有关资料，了解国内外有关语文学困生研究的已有成果、现状和发展趋势，做为课题研究的经验借鉴。

    （2）个案研究法。在调查的基础上，确定研究对象，对具有典型特征的学生建立个案登记表，首先进行全面、深入的考察和分析，其后对其施加影响并跟踪观察，从观察记录中作出深入的理性分析研究，得出比较科学的事实结论。

    （3）调查比较法。切实调查学生在实验的初始状态及实验各阶段的情况和变化趋势，认真比较，进行统计分析，看学生的变化是朝着实验所希望的方向发展还是事与愿违，并及时调控。

    （4）经验总结法。根据专题研究计划，对各阶段或全过程研究进行分析概括，揭示内在联系和规律，使之上升到教育理论高度，促进感性认识到理性认识的转化，最终形成比较科学的、系统的、行之有效的语文学困生工作经验与理论。

    六、研究步骤

    第一阶段：酝酿准备阶段

    1、学习了解有关学困生的理论知识，收集整理有关文献资料，成立课题领导小组；制定课题组管理制度。

    2、搜集研究资料，运用文献研究法、调查法等，讨论制定课题实验方案，进行课题立项申报工作。

    第二阶段：具体实施阶段

    1、建立博客：建立课题组博客，将博客作为一种学习与研修的平台，鼓励教师运用经验总结法将自己有关课题研究的教学反思、教学随笔、教学论文、经验总结等文章（图片）上传到博客中，形成教育资源的共享。让课题组博客成为课题组成员的家，成为课题组成员深刻反思、真实记录、推动成长、相互促进的平台。

    2、确定个案：采用调查比较法，在调查研究、前测的基础上，在语文学科选择一定数量、有代表性的学困生，建立个体档案，对具有典型特征的学困生，进行调查、跟踪，从个性到共性揭示一般规律。

    3、研究成因及对策：及时记录实验情况（特别是学困生个案跟踪情况）、结果、感想、体会，分析处理，注意追踪分析，探求共性特征，分析各类学生学习障碍的形成原因。有目的有计划的采取多种方法进行实验，以摸索、形成、积累克服学习障碍的有益经验。

    4、运用经验总结法，在实践中积累经验，经验在实践中进一步验证，总结出带普遍性、具有可行性，既有时代特点，又有较强操作性的做法。撰写一批有指导意义、辐射性较强的经验论文，进行实验工作阶段小结。

    5、通过实践进一步检查、研究反馈，去粗取精，抽取有推广价值的经验和研究成果，请专家论证、提升、完善研究成果。完成《研究报告》，展示我校教师参与学困生研究的各项科研成果。

    第三阶段：完善成果阶段

    1、参与研究教师的论文集。

    2、课题研究报告。

    3、学困生研究个案集。

    七、课题组成员及分工

    课题负责人：xxx

    负责查阅资料，论证立项，活动的组织、协调、实施，搜集、积累、保存、整理资料，定期召开研讨会，总结经验，做好结题工作。

    课题组成员：xxx

    各成员主要根据自身教学实践，制定个人研究计划，积极参与课题活动，按时完成课题研究任务，及时积累资料，总结经验，定期汇报。

    八、经费保障

    由于该项研究与学校的日常教学密不可分，学困生的转化是教学常规工作的一部分，学校在研究经费上将无条件支持，在办公经费中合理开支，不会因为经费的原因影响研究的进度与效果。

    课题实施方案 篇4

    一、课题研究的背景及意义

    口语交际的教学是培养学生语文实践能力的重要环节，但老师们往往轻视这一环节。

    少数民族地区的学生由于受民族方言影响，不能在交际情景中用普通话准确的表达。民族地区学生由于视野的局限，在交际情景中无话可说，缺乏主动积极的参与精神和兴趣。

    因此，我希望利用课标要求和“教学排序”等理论，研究出适用性，操作性强的.教学策略。使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。

    二、课题界定

    “民族地区”，主要指少数民族聚居区。“口语交际教学策略”是指在口语交际教学活动中的序列计划。师生间连续的有实在内容的交流技巧及对数学活动的调节，控制过程。

    本课题以对恩施土家族苗族自治州部分学校三四年级口语交际教学活动的调查为基础，针对其现状展开研究。

    三、课题支持性理论

    1、《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，语文是实践性很强的课程，语文是母语教育课程。”

    2、孟轲指出：“盈科而后进。”

    3、美国查尔斯M拉格鲁斯的“教学排序”论。

    四、研究内容

    1、调查民族地区小学中段口语交际教学的现状，理论与实践相结合，展开分析，指导研究。

    2、在教学活动中探究科学的序列计划与交流技巧。研究对教学活动的调节，控制。

    五、研究过程

    1、调查阶段(20xx年6--8月)。调查恩施州部分学校三四年级口语交际教学活动的现状，完成课题方案的设计，向恩施州教育科学规划领导小组办公室申报课题，请求立项。

    2、思辨阶段(20xx年9月)。深入学习孟轲及拉格鲁斯的教育理论，与实际联系，展开分析，指导研究。

    3、实施阶段(20xx年xx月--20xx年5月)，在理论指导下展开学习实践，实施研究。并请专家指导，以手记等形式展开中期研究成果。

    4、总结阶段(20xx年6月至8月)，总结，反思，撰写结题报告，上交研究成果。

    六、预期成果

    1、调查报告一份

    2、研究随笔，案例，教学反思，小论文若干篇

    3、结题报告一份

    4、反思随笔若干篇。

    课题实施方案 篇5

    一、指导思想

    根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，在“自主学习、自我教育”理念的引导下，深入、扎实开展“十一五”主课题研究，夯实我校的课题研究，着力提高课堂效率，提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。

    二、工作重点

    本学期重点进行“学业评价与自主学习”的研究，并将课题研究与成果推广结合起来，加强课题研究才能多出成果，及时推广经验成果才能进一步检验课题研究的有效性，两者是相辅相成的。

    三、具体措施

    （一）扎扎实实开展课题研究

    我校承担的《课堂教学中教师指导组织学生自主学习的研究》课题在经历了一系列实践研究活动之后，课题研究取得了初步成效。本学期做好以下工作：

    1、召开两次课题研究会议，组织课题组成员交流课题实施情况，每次活动都作好相关记录。

    2、通过印发资料、网络博客、座谈研讨、专题论文评比等途径引导全校

    教师关注学校主课题，积极参与课题研究。

    3、继续做好子课题的管理工作，不断完善对子课题研究过程的管理。让

    子课题承担者明确学校对子课题管理要求，促使其按要求开展研究工作，积累研究资料。

    4、做课题相关案例的'收集、整理工作。

    （二）实实在在加强常规管理。

    （1）加强对立项课题的管理。要求教师每年度围绕主课题《课堂教学中教师指导组织学生自主学习的研究》确立自己的研究课题。每学期对课题进行总结，同时上交教育叙事、教育案例各一篇。由科研小组成员对上交材料进行归纳、梳理。

    （2）加强对课题研究活动的管理。在新学期中继续将教研、科研、培训融为一体，用课题研究来指导教学实践。进一步规范教科研活动制度，各组活动定时间，定地点，定主题，教研组长做好记录，学期末进行检查评比。

    （3）重视科研成果的总结与推广。继续按要求撰写教学反思；认真组织校内课题总结、个案评比活动；不断充实公滨科研室的博客。

    四、工作安排

    9月：1．制定学校课题研究学期计划；

    2．召开科研小组会制定学业评价表下发各学年讨论

    10月：1．实验教师上课题研究课；

    2．课题实施情况交流

    11月：1．召开课题研究中期成果总结及培训会；

    2．教师申报下一阶段研究的子课题；

    3．开展课堂观察活动。

    12月：1．校级课题成果征集评比活动；

    2．编辑校教学反思集。

    1月：1．主课题研究总结会；

    2．资料收交、整理；

    课题实施方案 篇6

    一、工作计划

    经过一个学年的写作指导训练，在老师和学生们的共同努力下，学生的写作水平有了不同程度的提高，例如：篇章的整体结构把握得较好，符合课标对高中生提出的写作要求。但仍然存在一定的问题，如：语言表达的规范性。本学期将针对这些已取得的成绩和出现的问题制定相应的解决措施，计划如下：

    1、实验教师继续加强理论学习，用不断更新的理论知识指导研究工作，保证研究工作的适时性、科学性和实效性。

    2、按时召开课题组会议，课题组成员共同探讨，分析上一阶段的研究工作，适时调整教学计划。

    3、结合上学期的写作训练的效果，根据所教学生存在的实际问题，设计相应的写作练习，关注效果，适时改进，达到最佳的效果。本学期重点训练看图写作。

    4、鼓励学生在已取得的成绩的'基础上，根据自身情况，有意识地避免自己常犯的错误，提高自己的写作能力，争取更大的进步。继续引导学生在写作的过程中不断发现问题，认真反思，总结经验，逐步提高写作能力。

    5、课题组成员认真收集整理个人教学设计，写好教学随笔与教学反思。

    6、加强课题研究的过程管理，课题组成员认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。确保课题研究的有效实施。

    7、进行学期总结，撰写阶段小结。

    二、预期研究成果

    教学案例、课件、研究阶段小结、教学反思和教学随笔。

    志愿活动实施方案模板集锦(8篇)


    这份“志愿活动实施方案模板”是我不懈努力的成果希望得到您的认可。有目标的生活远比犹豫的生活幸福，为有力保证事情或工作开展的水平质量。做一个方案是我们当前的首要任务，我们要通过一份方案，综合分析整体工作情况。我相信这篇文章可以为您提供一些启示！

    志愿活动实施方案模板 篇1

    为进一步弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿者精神，倡导时代新风正气，不断激励和引导职工积极向上、乐于助人的精神境界和价值追求，为建设文明台站、推动社会全面进步贡献自己的青春和力量。在台精神文明建设领导小组的领导下，动员组织全台干部职工深入宣传志愿精神，大力开展志愿服务活动，特制订如下方案：

    一、指导思想

    以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为主线，以“服务社会、传播文明”为宗旨，努力营造团结、友爱、平等、和谐的社会氛围，着力建立并壮大青年文明志愿者服务队伍，不断完善志愿服务体系，组织志愿者深入社区、农村和学校，为基层群众提供各种民生志愿服务，充分发挥文明单位的引领示范作用，推动我台志愿服务向更高层次、更广领域发展，让更多的人成为志愿者，让更多的人享受志愿服务，为和布克赛尔县做出新的更大的贡献。

    二、主要目标

    重点围绕十类群体，开展十项关爱活动（关爱空巢老人行动、关爱农民工行动、关爱生命〃文明交通行动、关爱留守儿童行动、关爱残疾人行动、关爱贫困学生行动、关爱环卫工人行动、关爱道德模范行动、关爱孤残儿童行动、关爱失足少年行动），通过文明单位的示范带动和爱心分队志愿服务活动引领人文关怀社会新风尚，形成全体干部职工“学雷锋做好事，人人争当志愿者”的良好氛围。

    三、组织领导

    学雷锋志愿者服务工作是文明创建工作是一项重要内容，为确保活动实效，成立学雷锋志愿者服务工作领导小组。

    组 长：解吉克（台长）副组长：吴 英（副台长）

    成 员：吉丽根、付国君、田瑛、刘志刚、桑吉玛、刘彤彤

    学雷锋志愿者服务活动办公室设在台办公室，负责指导督办志愿者服务活动日常工作。

    四、活动内容

    1、开展“学雷锋”志愿服务活动。深入挖掘雷锋精神的时代内涵，倡导青年志愿者做到时时学、处处学。不仅要学习雷锋干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，更要学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。3月份，深入开展“学习雷锋见行动、三平之中勇担当”教育实践活动，组织志愿者积极参与文明助交通活动。

    2、开展“保护环境、爱护家园”巾帼志愿服务活动。3月初，结合“三八妇女节”，组织全台妇女志愿者，到台区草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高职工的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。

    3、开展“三关爱”志愿服务活动。4月份，在全台开展“三关爱”募捐活动；在全台干部职工中开展爱心帮扶留守儿童捐赠活动，为留守儿童捐赠春夏衣物、图书、文体用品等，通过为留守儿童捐赠的形式奉献干部的一片爱心。

    4、开展“关爱空巢老人“志愿服务活动。6月份，组织志愿者到台帮扶村和敬老院开展“一对一”或“多对一”的结对帮扶活动，为子女在外地、丧偶又体弱多病的高龄老人和无劳动能力、无法定赡养、无经济来源的“三无”老人提供生活照料、心里抚慰、应急救助、健康保健、法律援助等服务，让他们感受社会温暖，幸福生活，安度晚年。

    5、开展“学党史，唱红歌，感党恩”和道德经典诵读志愿活动。7月份，结合我台开展的“重温入党宣誓〃增强宗旨意识”主题教育，对志愿者进行爱国主义教育；同时结合文明道德大讲堂，开展中华传统文化和道德诗词诵读比赛，让志愿者在弘扬中华传统文化和歌唱党、歌唱祖国的活动中感受到今天的幸福生活来之不易。

    6、开展“讲文明话、办文明事、做文明人”文明礼仪学习活动。7-8月份，组织志愿者积极参与到我台开展的文明单位创建活动中来，通过开展文明礼仪专门培训和我台印发的《8116台职工文明礼仪手册》，认真比照学习，以身作则、率先垂范，营造文明的良好氛围。组织建立网络文明传播志愿者小组，由支部宣传委员为台文明传播志愿者小组成员，具体负责运用网络和手机开展文明传播活动。

    7、开展“三解三促”服务活动。与三社区结成共建对子，8-9月份，组织志愿者到社区和农村开展卫生环境整治，开展社区农村困难党员、低保收入家庭、残疾人走访慰问、情感陪护等文明服务活动。通过受理群众诉求、接受群众捐赠、开展爱心活动等，为社区群众搭建志愿服务活动平台，形成“有困难找社区，要帮助有志愿者”的工作台面，力求在结对共建工作中，创造出新的志愿服务活动载体和品牌。

    8、开展“清洁家园〃共创文明”志愿服务活动，10月份，组织志愿者深入联系的社区开展卫生大扫除、清洗乱涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，帮助整治脏乱差，实现洁、齐、美，努力将社区营造成居民温馨的家园。

    9、开展“全民健身、健康生活”文明健身活动。组织文化体育志愿者，利用我台的文体设施，在工作之余组织志愿者积极参与篮球、排球、羽毛球、乒乓球等健身活动。通过举办健康知识讲座，开展全民健身活动，广泛宣传倡导健康生活方式，在全台形成崇尚健身、参与健身、追求健康文明生活方式的良好氛围。

    五、具体措施

    1、加强组织领导。广泛开展文明志愿者服务活动是精神文明创建重点工作，要将此项工作摆到重要议事日程，在台志愿者服务工作领导小组的统一领导下，文明志愿者服务队，将全台干部职工纳入其中，由副台长吴英同志具体负责此项活动的开展，做到分工明确，责任到人，层层落实。

    2、建立健全制度。建立服务汇报制度。志愿服务队每次活动结束后，志愿者本人要及时填写《志愿者服务手册》，每名志愿者都要有志愿服务心得体会笔记，服务队要报送活动总结，字数500字以上，4-6张电子照片，并配文字说明。建立表扬、奖励制度。鼓励引导志愿者积极参与志愿服务活动，完善资金保障，对在非工作日开展志愿服务活动的可给予一定的误餐补贴；年底，结合年终总结，将开展优秀志愿者评选活动，对优秀志愿者进行表彰奖励。

    3、加大宣传力度。利用宣传版报、公告栏，广泛宣传“学习雷锋、奉献他人、提升自己”志愿服务理念，知晓率要达到100%，普及文明志愿服务知识，随时发现并大力宣传服务过程中涌现的先进人物及感人事迹。

    六、活动要求

    1、精心组织、务求实效。要加强宣传、积极动员，让全台干部职工深刻认识文明志愿服务活动的重要意义，全面参与到文明志愿服务活动当中。要认真策划好服务项目，在开展志愿服务活动中务求实效，力戒形式主义。要结合我台工作实际，精心策划组织，保证活动时间、活动地点和活动内容的质量。

    2、注意形象、遵守纪律。在开展活动过程中要有志愿者服务队伍旗帜，志愿者要佩戴文明志愿者胸标，在开展志愿者集体活动中，要注意个人言行举止、维护8116台文明形象。因工作等其他原因不能按时参加志愿服务活动的同志要向志愿者服务队伍负责人请假。

    3、主动联系，形成合力。文明志愿者服务队要及时向志愿者活动领导小组请示汇报，在财力、物力和时间上取得领导支持。要主动与相关部门联系，加强沟通、协调配合。要针对服务对象的需求，结合自身能力开展服务。

    8116台

    二0一六年二月二十五日

    志愿活动实施方案模板 篇2

    为贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会精神，根据中央文明办、首都文明办关于未成年人学习雷锋、做小小志愿者活动的要求，培养未成年人优秀思想品质和良好道德情操，引导未成年人树立正确的价值观，增强社会责任感，朝阳区文明办、区委社工委、区社建办决定xx年由街道、社区组织未成年人广泛开展学习雷锋、做小小志愿者活动，形成学校、社区、家庭三位一体的未成年人工作格局。现制定本活动实施方案。

    一、活动目的

    以学习学习雷锋、做小小志愿者活动为载体，引导广大未成年人树立正确的社会主义核心价值观，切实从未成年人的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，利用学生寒暑假、周末等课余时间，组织未成年人参与社区志愿服务和道德实践活动，引导未成年人学习、践行雷锋精神。从观念渗透、行动培养和争当模范等三个环节，引导未成年人学习、树立和践行雷锋精神，要在宣传雷锋精神中营造浓厚学习氛围，感悟崇高;要在开展活动中提升价值追求，亲身实践;要在弘扬雷锋精神中争当模范,挖掘典型，引导广大未成年人从一点一滴做起，从小事做起，推动未成年人社区学雷锋志愿服务活动常态化、机制化。

    二、活动时间

    xx年1月至12月

    三、活动内容

    (一)开展学习教育活动

    各街道、各社区要以地区文明市民学校、道德讲堂为依托，组织辖区未成年人参加雷锋事迹报告会、学雷锋主题演讲等活动，广泛进行雷锋精神的学习教育，让未成年人重温雷锋同志先进事迹，学习崇高精神，弘扬团结友爱、助人为乐的中华传统美德，努力营造雷锋故事人人讲、雷锋日记人人读、雷锋歌曲人人唱、雷锋精神人人传的浓厚氛围, 争当新时期雷锋传人。

    (二)开展主题实践活动

    1. 美化环境，开展清洁家园志愿服务活动

    以六小志愿者主题实践活动为载体，组织未成年人清理社区内花坛杂草、护栏、捡拾白色垃圾、清理小广告、重点清理卫生死角等，通过活动的开展教育未成年人从小做起爱护环境，共同建设美好家园;组织未成年人参与垃圾减量、垃圾分类等活动，养成爱护环境、勤俭节约、减少废弃的文明生活习惯，积极倡导低碳生活理念。组织未成年人开展义务植树、种花种草，保护生态环境，共建和谐文明社区。

    2. 孝老爱亲，开展慰问孤老等志愿帮扶活动

    组织未成年人带头走进孤寡老人、困难家庭的家中，针对生活有困难的特殊群体提供志愿帮扶。积极为他们提供日常生活护理、文化娱乐等多方面的志愿服务，帮助他们解决生活中的实际困难，提供力所能及的帮助，在未成年人实践中感受帮助他人、奉献社会的快乐，让雷锋精神温暖人心。

    3. 家庭和睦，开展雷锋精神融入家庭道德建设活动

    充分发挥未成年人在家庭美德建设中的独特作用，号召广大未成年人在完成课业任务的情况下，每天帮家长做一件力所能及的家务劳动，每天向长辈说一句问候语，做好家长的小帮手。大力倡导家庭和睦、孝老爱亲、科学教子、邻里融洽、友爱互助的和谐家庭关系及和谐邻里关系，将雷锋精神真正融入家庭道德建设之中。

    4、与社区其他志愿活动相结合

    加大工作组织力度，吸引未成年人广泛参与到社区各类其他志愿活动中，实现未成年人学雷锋活动与街道、社区志愿服务工作有机结合。

    (三)大力培树先进典型

    各街道、各社区要注重培养、挖掘和树立一批学习宣传实践雷锋精神、争做小小志愿者的先进典型，并将此项活动不断引向深入。同时，要有效利用市属、区属媒体，以及街道报纸和街道网站等媒体资源，主动宣传，做好沟通，及时报道未成年人学雷锋、做小小志愿者活动的特色、亮点和典型，营造浓厚的宣传氛围，引领广大未成年人成为学习实践雷锋精神最活跃的群体。

    四、工作要求

    1. 加强领导、务求实效

    各街道、各社区要高度重视，加强领导，切实将此项活动列入重要议事日程，精心策划，周密部署、有效落实。各街道、各社区要充分发挥各自优势，各展所长、各尽其责，充分发挥各类社区活动阵地作用，积极组织动员未成年人参与。

    2. 广泛发动、加强引导

    围绕立德树人根本任务，坚持贴近未成年人实际，采取未成年人乐于参与的方式，广泛发动，积极引导未成年人参与其中。有效提升志愿服务理念，营造志愿服务人人可为、时时可为、处处可为的浓厚氛围。同时，各街道、各社区要加强引导，在开展志愿服务工作的同时，要有专门人员带队，切实注重安全工作。

    3. 加大宣传、树立典型

    各街道、各社区要结合自身实际，利用社区宣传栏、宣传橱窗等形式广泛开展社会宣传，营造学习雷锋、做小小志愿者的良好社会氛围，切实将此项活动推向高潮。同时，注重活动中培育和挖掘先进典型，有效利用新闻媒体加强宣传报道，推广好经验、好做法。

    志愿活动实施方案模板 篇3

    2014年学雷锋志愿服务活动实施方案

    为进一步弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿者精神，倡导时代新风正气，不断激励和引导财政职工积极向上、乐于助人的精神境界和价值追求，为建设文明团委、推动社会全面进步贡献自己的青春和力量。在县团委的领导下，动员组织深入宣传志愿精神，大力开展志愿服务活动，特制订如下方案：

    一、指导思想

    以党的十八届四中全会精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为主线，以“服务社会、传播文明”为宗旨，努力营造团结、友爱、平等、和谐的社会氛围，着力建立并壮大三座店青年文明志愿者服务队伍，不断完善志愿服务体系，组织志愿者深入农村和学校，为基层群众提供各种民生志愿服务，充分发挥单位的引领示范作用，推动我镇志愿服务向更高层次、更广领域发展，让更多的人成为志愿者，让更多的人享受志愿服务，为全面建成小康射阳做出新的更大的贡献。

    二、主要目标

    以建设一个“友爱射阳”为目标，积极参与“个十百千万工程”，围绕广大群体，开展关爱活动，通过青年志愿者的示范带动，引领人文关怀社会新风尚，形成全体干部职工“学雷锋做好事，人人争当志愿者”的良好氛围。

    三、组织领导

    学雷锋志愿者服务工作是团委创建工作是一项重要内容，为确保活动实效，成立三座店镇学雷锋志愿者服务工作领导小组，下设10个志愿者服务分队，负责对志愿者服务活动的领导、组织和协调工作。

    组 长：刘亚辉 副组长：王永芳

    虞 玲

    学雷锋志愿者服务活动办公室设在三座店镇政府办公室，负责指导督办志愿者服务活动日常工作。

    负责人：王永芳

    成 员：青年志愿服务队

    四、活动内容

    1、开展“学雷锋”志愿服务活动。深入挖掘雷锋精神的时代内涵，倡导青年志愿者做到时时学、处处学。不仅要学习雷锋干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，更要学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。3月份，深入开展“学习雷锋见行动、三平之中勇担当”教育实践活动，组织志愿者积极参与文明助交通活动。

    2、开展“保护环境、爱护家园”志愿服务活动。3月初，组织全镇青年志愿者，到国道207沿线捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高职工的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。

    3、开展“三关爱”志愿服务活动。4月份，在全镇开展“三关爱”募捐活动；在全镇干部职工中开展爱心帮扶留守儿童捐赠活动，为留守儿童捐赠春夏衣物、图书、文体用品等，通过为留守儿童捐赠的形式奉献干部的一片爱心。

    五、具体措施

    1、加强组织领导。广泛开展青年志愿者服务活动是团委重点工作，要将此项工作摆到重要议事日程，在镇志愿者服务工作领导小组的统一领导下，文明志愿者服务队将全镇干部职工纳入其中，由镇党委副书记刘亚辉同志具体负责此项活动的开展，做到分工明确，责任到人，层层落实。

    2、建立健全制度。建立服务汇报制度。志愿服务单位每次活动结束后，志愿者之间交流志愿服务心得。建立表扬、奖励制度。鼓励引导志愿者积极参与志愿服务活动。

    3、加大宣传力度。利用LED公告栏、宣传单等媒介，广泛宣传“学习雷锋、奉献他人、提升自己”志愿服务理念，知晓率要达到100%，普及文明志愿服务知识，随时发现并大力青年服务过程中涌现的先进人物及感人事迹。

    六、活动要求

    1、精心组织、务求实效。要加强宣传、积极动员，让全镇干部职工深刻认识青年志愿服务活动的重要意义，全面参与到青年志愿服务活动当中。要认真策划好服务项目，在开展志愿服务活动中务求实效，力戒形式主义。要结合政府工作实际，精心策划组织，保证活动时间、活动地点和活动内容的质量。

    2、注意形象、遵守纪律。在开展志愿者集体活动中，要注意个人言行举止、维护政府文明形象。因工作等其他原因不能按时参加志愿服务活动的同志要向志愿者服务队伍负责人请假。

    3、主动联系，形成合力。文明志愿者服务队要及时向志愿者活动领导小组请示汇报。要主动与相关部门联系，加强沟通、协调配合。要针对服务对象的需求，结合自身能力开展服务。

    三座店镇团委 2014年3月15日

    志愿活动实施方案模板 篇4

    为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，加强学生的思想政治教育，同时为了进一步宣传学校，力争创三星级学校，特制定本学期青年志愿者活动方案：

    一、活动主题：

    我为校园做贡献

    二、活动时间：

    20__年3月1日——20__年3月31日

    三、活动地点：

    本校内

    四、参加人员：

    五、活动目的：

    通过本次活动，使学生能自觉地珍惜学校荣誉、维护学校形象、增强爱校意识，积极宣传学校成就、促进学校发展，以更高的激情、热情和真情投入到学校创三星的各项活动中，为学校创三星做贡献。

    六、活动内容

    1、在全校宣传学校的各个方面，了解学校的基本情况。

    2、动员全校师生积极加入三星创建工作中。

    3、参加学校一些力所能及的创星工作，为创星做贡献。

    志愿活动实施方案模板 篇5

    一、指导思想

    五四青年节，青年志愿者活动是新时期服务社会的新生力量，青年志愿者倡导志愿精神，传播先进文化，团结互助，平等友爱。为了切实提高我校团员青年综合素质，增强团员意识，加强基层团组织建设，激励和引导青年学生积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中，为自己和他人的学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的良好环境，为服务社会、奉献社会贡献力量。校团支部决定在全校倡导和发起青年志愿者活动。

    二、活动主题

    完善自我，服务社会;关爱弱势，大写人生

    三、活动内容

    根据我校实际情况，我校团员教师志愿者服务队将以社区服务、教育支援、城市服务关怀弱势群体为主要活动方向。发挥学校的教育资源优势与学生的组织优势开展活动。

    1、社区服务。志愿服务是动员一切社会资源服务社会的有效途径，建立志愿者服务队伍，加强社区志愿服务，对构建和谐社区具有重要的作用，更是构建和谐家园的基础。为此，我校将开展社区团员志愿者活动作为构建和谐社区的重要抓手，动员一切资源，从社区群众最为关心的问题入手，大力开展志愿者活动。本学年将以义务教育政策法规宣传、共公卫生知识防护、卫生清洁、治安防护等方面为主题的活动。

    2、环境保护。人类只有一个地球，号召志愿者，动员全校师生从现在做起，选择低碳生活，采用简单的低调的生活方式。发挥教师与学生的宣传作用、知识优势以校园环境、公共环境为主要活动对象。为节能减排，保护蓝天、碧水、净土作出更大的贡献。共同为保护环境，爱护家园而努力。

    3、教育支援。为促进教育均衡化发展，推进学校和谐校园建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年教师的作用，帮助在学习方面存在困难孩子跟上教学要求。

    4、关怀弱势群体。留守儿童、外来务工子女是每一个城市在发展过程中必然要面对的社会问题。作为一名教师，我们有责任在工作学习之余关怀这些弱势群体，为他们的生活带去希望。同时，发挥学校的教育资源、学生的青春活力，为他们更好的融入主流社会尽一份力。

    此外，在中秋节、重阳节、国庆节等传统佳节与重要节日，我们将根据具体情况安排以继承传统文化、弘扬爱国精神为主题志愿活动，进一步拓宽活动范围，扩大活动影响。

    工作保障：

    1、健全组织机构

    一是成立XX市恒顺实验小学志愿者分队，负责志愿者招募、志愿者培训、志愿服务项目研究等事宜;二是依据开展志愿服务内容的不同在各职能部门成立志愿者分队，以此保障志愿者活动合理有序，长效开展。

    2、建立考核机制

    将注册志愿者工作情况纳入团员教师的综合素质考核

    3、实施培训机制

    实施岗位培训，结合活动需要，推出志愿者设岗定责活动，明确岗位职责。对每位认领岗位的志愿者都要求先培训后上岗，以确保每位认领岗位的志愿者都明确自己的工作职责，了解各自认领的岗位所需要提供的服务内容。

    4、实施激励机制

    一是推出志愿者服务卡。为参加志愿服务的志愿者进行登记。志愿者的这张卡，作为他所参加的志愿活动的证明，方便考核;二是设立专项奖励项目。对志愿者活动中表现优秀的志愿者先进个人、志愿者服务分队进行表彰。

    5、建立项目开发机制

    一是建立恒顺实小志愿者服务工作课题研讨制度。定期举办志愿者服务项目研讨会，就志愿服务项目建设进行研究和探讨，集思广益，进一步拓展志愿者服务的项目内容，深化工作内涵;二是建立服务项目设置论证制度。采取社会调查、了解需求、项目策划、组织实施、项目评估的流程，力求每个开设的项目都能服务一方群众，取得一次收获。

    志愿活动实施方案模板 篇6

    关于**社区开展志愿者服务活动实施方案

    根据市、区（县）文明办的要求，我社区现制订志愿服务活动方案如下。

    一、指导思想

    坚持以XXX系列讲话精神为指导，深入贯彻落实主题教育精神，坚持弘扬的志愿服务精神要求，推动志愿服务活动深入开展，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为创建文明社会做出积极贡献。

    二、目标任务

    以服务人民、奉献社会为主题，深入开展社会志愿服务活动。组织、建立、完善各类志愿者服务组织和队伍，通过资源共享、结对共建、扶贪帮困等形式，动员更多的人投身到志愿服务中来。要引导干部群众在参与中提升自己，实现人生价值，使之成为人们的自觉行动和生活方式。要积极开发新的服务领域，鼓励志愿者开展助老爱老、社区服务、法律援助、环境保护、心理健康等方面的服务。让奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神广泛传扬，根植人心。加强对志愿者能力和素质的培养，强化服务技能，提高服务质量，推动志愿服务活动经常化、制度化、规范化发展。

    三、组织机构

    组

    长：

    社区党支部书记

    副组长：

    社区主任

    成员：

    社区委员

    社区委员

    社区委员

    社区委员

    四、时间安排

    2019年全年

    五、活动安排

    1、组织志愿者维护小区的治安。

    2、保护小区环境，清理白色垃圾。

    3、绿化、美化小区。

    4、帮扶弱势群体。

    **社区党支部

    ****年**月**日

    志愿活动实施方案模板 篇7

    为深入贯彻党的十九大精神，推进乡村振兴，全面推动我镇文明乡镇创建工作，进一步大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，不断推动志愿服务活动科学化、制度化、专业化发展，根据全县学雷锋志愿者服务工作的有关要求，结合我镇实际制定开展志愿服务活动实施方案。

    弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为构建和谐社会，推进和谐城关镇建设做出贡献。

    (一)公益性原则：志愿服务活动是志愿者自愿为群众提供的公益性服务，不收取任何报酬，是出于人文关怀和博大爱心而付出的无私奉献。

    (二)实效性原则：志愿服务活动的开展要从志愿者的实际出发，根据自身条件，把自愿者主观愿望与客观实际结合起来，把群众的需求和服务能力结合起来，注重服务质量和效果，实事求是，量力而行。

    (三)规范性原则：参加服务队的志愿者要在志愿服务队的统一领导下，有组织、有计划、有步骤、有目标地进行。

    为扎实、有效开展我镇志愿者活动，镇成立领导组。组长史中楼，副组长吴远龙，成员、许生山、蔡陶、周晓青、文采、邸允忠。各村、单位要建立以主要负责人为首的志愿者工作领导小组。

    各村、单位每周五自行开展活动，每月末为全镇志愿服务活动统一行动日。其次采取不定期、不定时的开展各项活动。

    1、各单位通过宣传标语、横幅、一封信等形式营造全民动员学习志愿者精神的气氛。同时，全镇村、各单位利用宣传栏等，加强宣传，大力发动广大学生和群众积极参与活动。

    2、全镇上下通过学习和宣传身边好人的典型事迹，组织开展家庭美德、职业道德和社会公德大讨论，激发全镇人民心中蕴藏的美好思想品德，把学习雷锋活动推向高潮。

    1、关爱老人。开展“关爱空巢老人”活动，每位志愿者走访两到三户空巢老人、孤寡老人、困难老人，开展精神慰藉、家政服务、陪同就医、保健指导、娱乐活动。

    2、环境整治。组织志愿者对辖区内的小广告、破损的店招店牌、公益广告、垃圾、杂草、卫生死角进行整治清理，并宣传大家都来维护小区环境，不要在墙面上乱涂乱画，乱扔垃圾。

    3、节假日送爱心。志愿者对困难老人、空巢老人、留守儿童、关爱对象进行节日慰问，关心他们的生活状况，让他们感受节日的气氛。

    4、法制、安全警示教育。在全镇范围内开展法制教育、安全教育等讲座，关心未成年人的学习、生活状况，让他们健康成长。

    5、文明劝导。志愿者在重要十字路口开展文明交通劝导，在车站提示大家文明排队上车，文明乘车。

    6、结对帮扶。志愿者结合扶贫工作，对贫困家庭实行走访慰问，和他们聊天、谈心，询问他们的生活情况，帮助他们解决困难问题。

    7、植树活动。在植树节时组织志愿者开展植树活动，为改善温室效应做贡献，倡导大家保护环境。

    8、关爱残疾人。在助残日开展“关爱残疾人”活动，请他们看电影、帮助他们来到社区图书室看书，理解、关心、尊重残疾人，为他们开展心理咨询、职业指导、就业培训和日常生活照料，让他们对生活充满信心。

    (一)加强领导。各村、单位要把志愿服务活动列入年度精神文明建设工作计划，作为年底评优评先的重要依据，做好宣传发动，动员党员干部、群众积极参与志愿服务活动中来。同时，要明确服务内容和重点，确保志愿服务有方向，展示风采有舞台。

    (二)做好志愿者日常管理。建立志愿者服务队活动登记和情况反馈制度。志愿者服务队每次服务活动后，要对活动情况进行总结，虚心接受群众的反馈意见，及总结服务开展情况。

    (三)营造活动氛围。一是开展志愿服务活动期间，要佩戴志愿者服务队统一标识，高扬志愿服务队队旗，彰显志愿者队伍的整体形象。二是要充分利用各类宣传媒体和宣传途径，大力宣传在志愿者活动中涌现出来的典型事例和先进个人，不断增强干部职工参与的自觉性，扩大城关镇志愿者在社会各界的影响力。

    (四)加强督查考核，确保任务落实。各单位要按照方案活动的要求，抓好落实。镇将对各单位活动开展情况，采取全面检查、重点督查、随机抽查等监督考核，并对考核结果纳入绩效工资。

    为进一步大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，更好地引导广大青少年和志愿者助力全县文明县城创建，根据县创文办安排8月底将组织各部门在城区开展一次志愿者服务活动。现结合我局工作实际，制定如下活动方案。

    弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，构建和谐社会，为推进全县文明县城建设做出贡献。

    8月31日上午7:50在县政府大门口集合(如遇等特殊天气，活动时间另行安排)。

    成立新邵县公路管理局“我文明、我服务”志愿者活动工作领导小组，成员名单如下：

    卫生是否干净、门店经营是否占道、行人是否乱丢乱吐等，

    协助其清扫垃圾、做好保洁工作。

    2.文明交通劝导：在城区主要路口、路段对机动车、非机动车不遵守交通规则、乱停乱摆等不文明行为进行教育劝导，做到礼让行人;及时劝导行人遵守交通规则，不乱穿行斑马线。

    3.创文资料发放：对活动区域内的门店发放《文明新邵宣传手册》。

    1.文明卫生和市场秩序劝导小组人员(26人)：

    2.文明交通劝导人员(24人)：

    3.创文资料发放由全参加活动人员现场领取发放。

    1.加强领导，明确责任。各部门要高度重视“我文明、我服务”志愿服务活动开展，认真做好组织协调工作，明确责任人和联系人。

    2.加强宣传，营造氛围。全体志愿者统一着装(含志愿者帽子、马甲)，使用文明礼貌用语，展示志愿者的良好形象。并对该活动进行广泛宣传，引导社会公众支持、参与志愿服务，共同营造好的社会氛围。

    3.遵守纪律，注意安全。要引导和督促志愿者树立大局观念，提高责任意识，遵守组织纪律，在规定时间内按时到指定地点开展志愿服务活动;在活动过程中，全体志愿者务必时刻注意保护自身及他人的人身财产安全。

    4.强化培训，注重实效。活动前，各部门要对参加活动的志愿者进行业务培训和岗前安全培训，使志愿者明白活动要求，掌握服务方法。广大志愿者要发扬志愿服务精神，认真学懂业务，强化责任意识，既要能及时发现问题，更要力所能及地帮助解决问题，做好榜样示范，使活动取得实实在在的成效

    5.汇总资料，及时上报。全体志愿者在活动过程中，要根据志愿服务活动要求及时拍摄、收集、反馈活动情况。

    志愿者活动办公室将安排专门人员将志愿服务活动的文字、图片、视频资料进行收集整理，建立台账。

    开展文化志愿者服务活动，是保持共产党员先进性、发挥党员作用的新的重要载体，是构建社会主义和谐社会的客观需要，也是衡量城市文明程度的重要标志。按照局工作部署安排，特制定文化志愿者服务活动实施方案。

    坚持以构建和谐社会为目标，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着志愿性与制约性相结合，无偿性与公益性相结合，努力营造“有困难找志愿者，有时间做志愿者”的良好氛围。

    文化志愿者是指根据自身特长和专业，在不计任何物质报酬的情况下，为促进社会进步，自愿为服务的干部职工。参加文化志愿者活动的具体对象是:符合志愿者条件的本系统在职干部职工。

    1.自愿性原则。应充分体现志愿者的个人意愿，志愿者参与和选择服务的项目不带任何强制性，均采取自愿原则，每个志愿者服务队每年开展活动不少于 2 次，每次服务活动时间不少于 2 个小时。

    2.公益性原则。志愿者服务是自愿为群众提供的公益性服务，不收取任何报酬的，是出于人文关怀和博大爱心而付出的无私奉献。

    3.实效性原则。志愿者活动的开展要从实际出发，根据自身条件，把主观愿望与客观实际结合起来，把群众的需求和服务能力结合起来，实事求是，量力而行。

    4.规范性原则。志愿者在志愿者领导小组的统一领导下，有组织、有计划、有步骤、有目标地进行。

    一是组建相对稳定、不断壮大志愿者队伍，建立运行良好的义工工作运行机制;

    二是志愿者根据各自所长分组，开展好便民、利民服务;

    三是关心和帮助弱势群体，主动与低保户、优抚对象等结成帮扶对子，对他们进行长期性的帮扶。

    四是开展文化志愿者送戏、送文化下乡等活动。

    1.文化志愿者领导小组做好志愿者的联络、组织活动等工作，在湖南省志愿者网上进行志愿者注册登记。 2.广泛利用各种形式宣传文化志愿者的宗旨、性质和任务，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，加大对文化志愿者活动的宣传力度。

    1.加强领导，精心组织。将文化志愿者活动作为党建工作的重要内容，加入到党组织党建目标管理范畴。切实加强领导，落实责任，使文化志愿者活动有领导、有目标、有计划、有步骤地推进。

    2.自我规范，树立形象。文化志愿者在开展服务活动时佩带标识，积极践行“服务群众、奉献社会、保持先进、提升自我”的宗旨，热心服务，树立良好形象。

    3.定期督查，加强考核。采取年度检查、季度检查、日常抽查与征求服务对象意见相结合的方法，加强对文化志愿者活动的督查、指导和帮助。

    志愿活动实施方案模板 篇8

    一、指导思想

    深入贯彻落实中央文明办创建全国文明城工作要求，以提升文明素养、争做文明使者为主题，以宣传自觉遵守网络文明、倡导推行文明上网为重点，以提高市民在网络环境中文明素质和减少不文明现象为目标，充分利用社会各方面资源和力量，共同构建积极、健康、文明的网络环境，逐步形成多领域、全覆盖、深层次的“文明上网”服务体系。

    二、基本要求

    1、人员条件

    网络文明传播志愿者要求坚持正确的政治方向，拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策，热心精神文明建设，熟悉网络宣传工作，具备较好的思想文化素质和文字写作水平；服从组织分配，积极参加网络文明传播活动，有无私奉献和吃苦耐劳精神；掌握网络技术和网络传播方法。

    2、主要来源

    重点依托市级以上文明单位、机关、企事业单位、学校、个体从业者、十大文明网站的网络工作通讯员招募网络文明传播志愿者。今年我市计划u>招募网络文明传播志愿者1500名。

    3、承担义务

    （1）展示创建成果。开展网络文明传播志愿服务工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。每个网络文明传播志愿者要经常关注本市、本单位文明创建工作的动态，积极参与文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹材料，及时在网络上编发相关文字、图片及音视频材料。

    （2）营造浓厚氛围。开展网络文明传播志愿者活动的工作对象是广大网民。网络交流的交互式特点要求网络文明传播志愿服务必须经常参与网络互动活动。广大网络文明传播志愿者要善于借助文明办组织的各种文明创建活动，善于利用中央、省、市重点新闻网站及各县（市）区相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，加强与网民的交流沟通，揭露网上不文明行为的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建的口号，营造争做文明网民的浓厚氛围。

    （3）引领舆论导向。开展网络文明传播志愿者活动的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念。广大网络文明传播志愿者要按照社会主义核心价值体系建设的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化和精神文明理念，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度。

    4、工作内容

    网络文明传播志愿者主要开展以下工作：

    （1）收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助文明网内容建设。

    （2）参与中国文明网、河北文明网和唐山文明网、环渤海新闻网以及相关网站的网上讨论，通过论坛跟贴、撰写博文等方式，积极引导网上舆论。

    （3）利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容。

    （4）动员组织本单位及相关人员，积极参与市委宣传部、市文明办开展的网上宣传活动。

    三、组织管理

    市文明办成立网络文明传播志愿者工作组，调研处负责全市网络文明志愿者的管理、培训、档案建立、活动设计等工作。

    四、工作方式

    1、由各县（市）区文明办、市直各单位根据实际情况，组织志愿者开展形式多样的网上文明传播活动。

    2、唐山文明网通过手机短信、电子邮件组、QQ群等方式，建立全市网络文明传播志愿者的信息沟通和工作联系平台。

    3、适时进行网络文明志愿者培训，提高网上宣传能力网络文明传播志愿者活动方案活动方案。市文明办、市文明网负责组织志愿者开展全员培训。培训合格者发放志愿者证书。

    五、考评机制

    1、网络文明传播志愿者工作作为创建文明单位的一项重要内容，纳入文明单位考核内容，进行量化考核。

    2、唐山文明网定期汇总和通报志愿者活动情况。

    3、适时召开座谈会，交流工作经验，表彰先进典型。

    六、工作要求

    1、高度重视，精心组织。各部门、各单位要充分认识开展网络文明传播志愿者活动的重要意义，将其作为净化社会文化环境，加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强对全市广大人民群众，特别是青少年进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体和抓手，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好

    2、示范引导，宣传推广。要充分运用多种形式和手段，加大宣传力度，各网络媒体要对活动的阶段性进展情况和活动中涌现出来的先进典型、好人好事进行宣传报道，专题登载志愿者参加活动的收获体会，发表社会受助群体的感言评论，举办系列访谈，发动网民跟帖，为开展活动提供交流互动的平台，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。

    3、重在落实，务求实效。在网络文明传播志愿者活动中，要突出网络文明道德主题，强化交流互动，采取多种形式，广泛吸引广大网民的参与，使“文明上网”成为广大网民的自觉行动，并使文明行为辐射到广大群众的社会生活中。各相关部门要加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。

    【方案分享】 实施方案模板


    在学校，我们看过许多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。好的优秀范文更具有参考意义，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是笔稿范文网小编整理的“【方案分享】 实施方案模板”，供您参考，希望能够帮助到大家。

    工人必须使用护耳器，对那些对噪声较敏感的工人，即使在小于85dB

    （A）至90dB(A)的环境下工作，也必须使用护耳器。

    4、在醒目位置设置公告栏，公布职工职业病防治的规章制度、操作规程、职业危害事故应急救援措施和工作场所职业危害因素监测结果。对产生严重职业危害的作业岗位应在其醒目位置按照GBZ158―20xx的要求设置警示标识的中文警示。

    （三）个人劳动防护用品

    1、为保证我矿职工身体健康，预防、控制和减少工作环境的不利危害，保护我矿职工健康及其相关权益，必须确保劳动防护用品及时、足额发放到职工手中，设专人管理、发放，严格按照国家劳动用品配备标准进行发放，让职工及时领取，决不允许存在拖延、滞发现象。综合办公室劳动防护用品管理员具体负责此项工作，认真落实好职工劳动防护用品的审批、发放工作。

    2、在劳动防护用品采购资金实行预算制。定期将劳动防护用品的年度、季度、月度计划资金，及时上报。确保劳动用品库存数量，能够及时发放到职工手中，让职工在劳动生产中有效的保护好自己的身体。具体预算由综合办公室劳动防护用品管理员负责，要及时将每项劳动防护用品的所需数量报送供应部，供应部具体负责劳动防护用品的合理库存。

    3、根据煤炭企业会计制度规定，对劳动防护用品实行专项经费在生产成本中据实列支。定期对生产单位职工劳保用品的使用情况进行检查。确保劳动防护费用的足额投入。

    4、不断提高职工劳动防护用品质量，确保每项劳动防护用品都有煤安标志，提高防尘滤纸配发，要将职工佩戴的防尘口罩进行升级，

    对质量好、防尘效果好的防尘口罩厂家进行招标，购置高质量的防尘口罩和滤纸。该项工作由供销科负责落实。

    5、安全部具体负责日常井下职工劳动防护用品的正确使用，对不佩戴、不正确佩戴、故意损坏劳动防护用品的职工给予批评教育、经济处罚等手段。确保每个职工都正确佩戴、使用劳动防护用品。

    6、不定期的'进行劳动防护用品发放标准调查工作，根据生产的实际需要对发放标准进行调整。

    7、采用竞标的方式对有资质的厂家采购符合国家规定的劳动防护用品。

    （四）井下作业场综合防尘的防治措施及要求

    在日常工作中，严格执行《煤矿安全规程》规定，使职工的作业场所的防尘符合《煤矿安全规程》规定，对一些不符《煤矿安全规程》规定的作业场所积极采取有效治理措施，预防和控制作业场所职业危害，保障煤矿从业人员身心健康。在综合防尘方面我矿20xx年主要要做好以下几点：

    1、通防科负责全矿粉尘测定工作，通防科负责主要大巷的冲尘工作；

    2、开拓掘进巷道防尘管路由施工单位负责安装维护管理；

    3、各转载点、采掘工作面进回风巷的水幕或喷雾装置由使用单位负责安装维护管理。净化水幕通防科负责安装管理。

    4、要建立定期冲尘制度并建立冲尘台账（内容包括冲尘地点、冲尘时间、冲尘人员）。运输队定期对巷道进行冲刷，保证责任区域内无煤（粉）尘堆积现象。

    5、井下各转载点必须坚持开机运输开喷雾，每班都要对机头、

    机尾、转载点前后20米范围内的煤尘进行清理和冲洗，保证机头前后20米范围内无煤尘堆积现象；

    6、建立完善的防尘洒水系统，没有防尘供水管路的掘进工作面不得生产。主要巷道都必须敷设防尘供水管路，并安设支管和三通阀门，保证完好使用。为了便于洒水降尘，防尘供水管路应敷设至工作面，长度超过100米的联络巷都要设有水管。一般巷道每百米以内设一个三通阀门，皮带巷每50米以内设一个三通阀门。

    7、掘进工作面，在距离工作面30-50米内设置一道净化风流水幕，50-100米之内再设一道水幕，并确保水幕能够封闭全断面并灵敏可靠。

    8、掘进工作面、掘进硐室必须采取湿式打眼，因特殊情况不能采取湿式钻孔时，可采取干式钻孔，但必须采取捕尘、降尘措施，工作人员必须佩带防尘保护用品。

    9、矿井粉尘的测定作业场所空气中粉尘浓度应符合《煤矿安全规程》的规定。矿井必须配备粉尘监测人员、监测设备及仪器仪表，必须建立定期测尘制度，按照国家规定对生产性粉尘进行监测。并遵守下列规定：

    （1）总粉尘

    ①作业场所的粉尘浓度，井下每月测定2次，地面每月测定1次。测尘点的布置符合有关规定。

    ②粉尘分散度，每6个月测定一次。

    （2）呼吸性粉尘

    矿山个体呼吸性粉尘监测，掘进工作面每3个月测定1次，其它工作面或作业场所每6个月测定1次。每个采样工种分2个班次连续

    采样，1个班次内至少采集2个有效样品，先后采集的有效样品不得少于4个、定点呼吸性粉尘每月测定1次。

    （3）粉尘中游离SiO2含量，每6个月测定一次，在变更工作面时也必须测定一次；各接尘作业场所每次测定的有效样品数不得少于3个。

    （4）粉尘浓度测定方法执行GB5748―85《作业场所空气中粉尘测定方法》；呼吸性粉尘浓度测定方法执行GB16225―《车间空气中呼吸性矽尘卫生标准》；矿山个体呼吸性粉尘浓度测定方法执行LD38―92《矿山个体呼吸性粉尘测定方法》。

    （5）测尘前，根据测尘地点和采样数量准备好使用仪表、工具及其附件，并认真检查仪器，做到外表清洁、附件齐全、电键或旋转按钮灵敏可靠。工作中，注意观察采样地点的顶帮、运输情况，以保证工作中的安全，如有隐患必须首先处理。

    10、转载点及净化水幕安装标准：

    （1）采掘工作面的净化水幕应封闭全断面，喷嘴朝向风流与风流方向成45度角，水幕横杆距巷道顶不超过5cm,棚子支护巷道不大于10cm；水幕应固定牢固、阀门有把手，开关灵活、不漏水（滴水成线）。

    （2）各转载点的喷雾必须固定牢固，每道喷雾只准设置两个喷嘴，喷嘴朝向转载点与煤流方向成45度角。

    （五）加大职业危害预防培训的力度

    为加强我矿职业病防治工作，提高职工自身职业病防治管理水平，预防、控制尘肺病及其它职业病的发生。安全部要针对新入职员工，掘进、开拓区队的职工及其它辅助区队经常接触粉尘的职工进行

    职业危害预防方面的培训，并要求做到以下几点：

    1、要将职业危害预防这个课题深入到日常的职工培训当中，要制定专项的培训计划，配备专兼职教师，并根据职工的班次合理安排培训时间及课程。编写职业危害预防方面的教材，发放到职工手中，与让职工切实体会到职业危害预防的重要性。

    2、在新入职员工的培训结业考核中加入职业危害预防方面的题目，并要占到一定的比例，让职工从日常的学习中多了解、掌握职工危害的预防措施。

    3、职工健康监护

    （1）严把新员工入矿体检关。对新入矿职工进行职业健康体检，凡未按要求进行职业健康检查的员工，不予办理上岗手续。

    （2）严格按照国家相关法律要求进行在岗职工职业健康体检。按照相关法律要求的检查范围、检查周期、检查项目对在岗职工进行职业病体检。

    （3）对离岗职工进行职业病体检。在30日内对准备脱离所从事职业病危害作业或岗位的职工进行离岗时职业健康检查，并按要求将检查结果告知职工本人。未按要求进行离岗检查的职工，不予办理离岗手续。

    （4）做好我矿职工职业健康监护档案的建立、管理工作，做到档案符合要求、管理有序。

    实施方案


    计划和安排在起草时要十分详尽，以确保工作能够顺利展开，同时也要听从公司领导的指示。在这种情况下，我们需要认真准备自己的方案，为了成功起草方案，我们应从哪些方面着手呢？为了满足您的需求，我们对“实施方案”进行了编辑，希望您喜欢这篇文章并与您的朋友一起分享！

    实施方案(篇1)

    为进一步丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围，着力提高学校独特的人文品味，全面开展素质教育，提高学生的艺术素养，挖掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，调动学生学习积极性，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设，全面促进学生成长、成才。学校将于十二月份开展“点亮青春，笑对人生”阳光校园艺术月活动，现将有关活动安排如下。

    一、指导思想

    以“阳光美德”教育理念为指导，旨在促进学生德智体美和谐发展，引导学生向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、和谐健康的校园文化氛围，全面展现我校师生的风采。

    二、活动主题

    点亮青春，笑对人生

    三、实施办法

    （一）举行纪念一二、九歌咏合唱比赛

    以纪念“一二、九”运动八十周年为契机，以落实市教育局关于在校园开展合唱活动精神为主导，在初一、初二学年开展学唱革命歌曲，展示班级风采合唱比赛活动，通过学唱、预赛、决赛等环节，培养青少年学生健康、向上的精神境界。时间：12月1日—9日，负责人：z

    （二）举行“梁树好声音”才艺大赛

    以才艺大赛的形式，为青少年学生搭建展示自我、展示才华的平台，并通过此形式，发现艺术人才，挖掘艺术潜力，让同学们的人生价值在舞台上闪光。

    大赛共分三个组：

    1．器乐组：以器乐合奏为主，鼓励有特长的同学自由组合，既可以与本班同学合作，也可以与其它班级同学合作，大赛评比时，将对组合合奏的团队予以加分。

    2．声乐组：以独唱、小合唱、大合唱为主，独唱要有伴舞，小合唱要有动作，大合唱要唱爱国歌曲。

    3．曲艺、戏曲组：以相声、小品、三句半、京剧等曲艺和戏曲为主，题材要聚焦校园生活，内容要健康向上，表演要真实感人。

    报名时间：12月7日—9日，比赛时间：12月14日—18日

    报名地点：南校区学生处

    负责人：z

    （三）举办“最美梁树”摄影、书画展

    以“阳光美德”为主题，以校园生活为主线，在展示同学们才艺的基础上装点校园，辞旧迎新。

    展览以摄影、书法、绘画等为主题，鼓励创新。

    上交作品时间：12月14日—18日

    展览时间：12月28日，地点，各学年

    负责人：z

    （四）举行“迎新年、展风采”才艺大赛颁奖典礼和文艺汇演

    在歌咏合唱比赛、才艺大赛的基础上，选拔优秀节目或选手，依托电声、合唱、民乐、舞蹈等艺术社团，编创优秀节目，在元旦前夕举行才艺大赛颁奖典礼和文艺汇演，现场录制视频，12月31日全校统一播放，使之成为学校为广大师生送上的一份新年礼物。

    演出时间：12月29日演出地点：南校区五楼多功能厅

    负责人：z

    （五）组织“辞旧迎新，盘点收获”主题班会

    全校各班在新年来临之际，济济一堂，观看迎新联欢视频，回顾过去，展望未来，共同携手走进20xx年。

    时间：12月31日地点：各班级

    负责人：各班主任

    四、相关要求

    1．各班主任要高度重视本次活动，支持并指导好本班学生参加到相关活动中去，要引导学生正确处理好学习和活动的关系，不能因为参加活动而耽误学习。

    2．各班同学要按照学校统一要求报名、参加比赛和演出，在比赛和演出过程中要遵守纪律，尊重评委，服装整洁、讲文明懂礼貌。

    3．在组织本班学生参加相关活动过程中，各班主任要教育本班学生遵守纪律，讲究礼貌，维护好会场秩序。

    实施方案(篇2)

    一、文档说明

    企业信息化项目的建设，能否顺利实施、实施效果是否能真正达到企业的要求，满足企业经营管理的需要，很大程度上有赖于决策层的重视、职能部门的配合以及企业需求的明确化。

    铭基公司OA项目即将启动，金蝶公司已经成功为多家企业实施了信息化项目，积累了比较丰富的软件项目实施经验，本文档将对项目的实施步骤、人力资源组织、合作双方在项目过程中的权责、项目提交成果等进行说明，以期按计划、顺利地推进项目的施行。

    二、系统实施步骤

    根据OA系统的项目需求，结合金蝶质量体系的管理规范，金蝶公司遵循分阶段软件生命周期、

    坚持阶段评审、实行严格的产品控制等实施方法，以保证本项目的开发进度和软件质量。

    OA系统的实施步骤分为：

    1．需求分析

    与铭基公司的主要领导、职能部门、IT部门等进行充分沟通，目的是使金蝶能够详细、准确地了解铭基公司的行文规范、管理思路，并以文字描述、原型制作等方式将其融入到系统的具体功能细节中，使系统更符合铭基公司的管理要求。

    工作内容：

    1）了解企业组织结构、企业管理规范，收集涉及管理及审批过程的工作表单及流程

    2）与相关部门及人员进行业务访谈

    3）将需求进行分类、改善、优化及提升后，形成《OA系统需求分析报告》。

    4）需求评审确认：客户方必须积极配合，会由双方项目成员共同组成评审小组，召开需求评审

    会议，对需求分析报告进行评审并确认，形成《OA系统需求分析评审报告》。

    需求分析阶段工作文档列表：

    备注：当OA产品的功能可以完全满足铭基公司的需求时，则直接进入“实施步骤3系统实现”；如铭基产品的需求超出OA产品的标准功能，需要进入客户化实现时，项目双方将确定需求及实现方式，并进入系统功能定制及测试阶段。

    2．系统功能定制、测试

    根据《OA系统需求分析报告》、《OA系统需求分析评审报告》，结合OA平台的系统框架，进入编码（功能定制）及功能测试阶段，形成系统测试计划及测试报告。

    系统设计/编码/测试阶段工作文档列表：

    3．系统安装及初始化

    3.1检查安装环境

    会同项目双方技术负责人，对OA所必须的软硬件和网络环境进行检查，包括硬件的检查、操作系统配置检查、操作系统安全防护措施检查、网络连接情况检查等。

    备注：硬件及软件由客户方自行安装配置。

    3.2系统部署安装

    在服务器上安装部署“OA系统”，保证系统能够正常启动，通过其他客户端能够正常进入本系统。

    3.3初始化数据设置

    协助客户方的技术负责人（系统管理员）对系统进行基本、必要的设置，包括系统内的主要功能菜单、模块访问权限、织结构设置、系统用户（员工信息）进行初始化设置，审批流程设计、文件库分类设置等工作。

    系统安装配置阶段工作文档列表：

    4．用户培训

    用户使用培训是顺利、成功实施本系统的关键因素。培训重点是使各人员对本系统的熟悉和了解，掌握登录方法，快速使用核心功能。并根据不同岗位的职责，制订有针对性的培训计划，进行不同、分批次的培训安排，采用集中式、分布式、讲解式、答疑式、分班培训法相结合的方式，确保公司主要领导、应用人员、技术人员能得到充分的培训。

    培训以用户使用操作说明书、培训大纲PPT为基础，结合系统实际功能操作界面进行。由用户教育工程师结合具体情况灵活进行。

    4.1系统管理员培训

    系统投入运行后，系统管理员将负责整个系统的运行维护工作，因此其必须熟练掌握系统的各项功能，并具有系统管理、备份和维护能力和后续应用人员培训的能力。

    系统管理员的培训内容包括：流程及表单定制方法、模块授权方法、初始基础设置、常见问题的解决等。

    4.2领导应用培训

    领导是否重视往往是本系统能否运行成功的最主要因素，因此信息化工程有一把手工程之说，因此培养领导的兴趣，提高领导参与的积极性是培训工作的一个重要任务。

    领导应用培训的内容包括：各职能部门或分支机构在系统中的信息查阅权限介绍、工作流审批流程介绍、其它与领导应用有关的基本操作等。领导培训以操作演示为主，培训前要专门组织领导常见的演示数据。

    实施方案(篇3)

    【摘 要】

    小学教育处于教育的初始阶段，在小学语文教学中，识字是最基本的课程。随着教育改革的不断深入，小学低年级语文的识字教学也要进行“大换血”才能保证教学的效果和效率。本文从小学低年级识字教学的问题出发，对小学低年级识字教学提出了几点意见。

    【关键词】

    小学语文 识字教学 低年级小学生识字

    中国文化博大精深，从汉字中就可以体现，而汉字是由抽象的符号演变来的新型语言符号，所以，如果想要小学低年级学生能够很快入门，就要对教学方式进行改革，摒弃枯燥的教学模式，提高学生的学习兴趣，寓乐于学。如果小学生一开始接触中华文化的精髓就产生厌恶心理，那么他们今后在语言上的学习和运用就会受到影响。当下，小学低年级语文识字教学中有不少问题。

    一、小学低年级语文识字教学的现状

    （一）教学方式单一枯燥

    传统的语文识字课堂上，教师通常先把要教的生字抄写在黑板上并标注拼音，然后带领全班学生一起诵读，让学生通过反复诵读和集中注意地看来达到记住汉字的目的。这种强迫式的记忆方式十分低效，学生只能在短时间内记住，时间长了就很容易生疏。

    （二）汉字教学脱离原文内容

    教师在教学生认生字的时候，通常会单独将汉字从课文中挑选出来，忽视了汉字在原文句子中的含义，并且对课文的具体含义泛泛而谈，这种灌输式的教学方式不仅有碍于学生进行自主思考，还对学生的识字能力有很大影响。

    （三）繁重的课后练习

    通常，语文教师都会在课后布置课后作业，一般都是抄词语、抄段落、抄课文，想通过量的增加达到质的变化，小学低年级学生的注意力不集中，且做这样的作业也只是抱着完成任务的心态，这样的方式不可能让小学生对汉字产生持久深刻的记忆。

    二、小学低年级语文趣味教学的方案措施

    （一）融入生活

    识字教学要以儿童熟知的语言为主要教学材料，利用儿童接触到的生活环境所产生的生活经验，着重教给儿童学习方法，不仅要让儿童识字还要会用字。我们可以利用自己的生活经验为学生创设生活情境，用最直观的方式进行识字教学。

    儿童最熟知的语言除了对他人的称呼，还有他人的姓名，我们不妨从认识全班同学的名字为任务开始识字教学。首先，将所有小朋友的名字收集起来，并给他们的名字全部写在闪耀的小星星上，贴在教室后墙的展示栏上。学生看到自己和小伙伴的名字都在被张贴在精美的展示墙上，都有了浓厚的兴趣，仰头读小伙伴的名字，在遇到不认识的字时，同学之间可以互相提醒互相帮助。也可以让别的小朋友找自己的名字在哪里，在轻松活跃的气氛下，那些原本很枯燥的汉字就变成了鲜活的小生命，让学生产生了深刻的印象。

    兴趣是最好的老师，在兴趣的引导下，学生的思维活跃起来，对学习汉字产生了浓厚的兴趣，学习不再是负担而是一种享受。在识字教学过程中，教师应该顺应学生的心理，结合实际生活，让学生自主学习汉字。

    （二）为生字“组建家庭”

    学生是课堂的主体，是实践活动的主人，在教学生学习课文时，可以让学生把不认识的生字打上记号，再摘抄到自己的笔记本上或者小卡片上，为生字组建“家庭”，例如，将“雨”字分到“水家族”，有的学生为了记住字形，将其中的四个点想象成雨点，这不仅可以让学生在送生字“回家”的过程中对生字产生强烈的责任感，还可以让学生掌握自主学习的方法。在“生字家庭”中，学生要通过生字词的不同含义不同作用对其进行分类，在强烈责任心和好奇心的驱使下，学生可以通过查字典、与同学讨论的方式对生字进行分类，达到了让学生识生字和懂生字的教学目的。

    这种让学生和汉字做朋友做亲人的教学方法，融识字教学与情感教学于一体，学生想方设法记住字形字音，一个个抽象的语言符号变成了生命体，进入了学生的知识仓库，学生对它们产生了感情，这些“朋友”能在今后的生活学习上帮助他们。

    （三）巧编顺口溜

    每个汉字都有它的读音、形态和意思，很多汉字都有相似点，所以小学低年级学生很容易弄混，对于容易混淆的汉字，教师要进行针对性的教学。例如“滚”字，字形非常复杂，小学生很难记清楚，所以笔者在教学过程中，为它专门编了顺口溜：左边三点水，右边分开“衣”，中间加个“公”，合起来就是“滚”。在这段话的引导下，学生茅塞顿开，理解了“滚”字的构造，很快就掌握了它的字形。

    对于一些形近字，例如“外”与“处”：像外不是外，多了一长带；“己”与“已”：开口“己”、半口“已”。 顺口溜的编造既可以活跃课堂气氛，又可以帮助学生记忆，将学生记忆中的难点、死角进行梳理并攻破，让枯燥的汉字学习妙趣横生。

    （四）利用多媒体

    很多东西的讲解是很难用语言解释清楚的，所以需要有辅助工具来协助教师的识字教学，在当代教学中，多媒体是不可或缺的工具。教师可以将课本中的重难点转化为视频或图片，例如，将“雨”字演变为动态的雨景，雨滴下着下着就变成了字中的四点；将“鸡”拆分为“又”和“鸟”，“鸟”用形象的真鸟代替。

    这样的现代化技术可以将小学生的注意力集中到课堂上，不仅能提高课堂效率，还能让学生体悟到汉字中蕴含的文化魅力，同时也学会了利用汉字的特点和意思掌握汉字的诀窍。

    三、总结

    趣味识字为小学低年级学生提供了良好的学习氛围，不仅有助于课堂效率的提高，还有利于学生快速地掌握生字，同时也让学生学会了自主学习、体验到学习的乐趣和知识增长的成就感。总之，在社会越来越进步的今天，我们应该摒弃传统的教学方式，摒弃让学生厌恶的教学态度，真正意识到教育的重要性，让学生感受到学习的快乐，主动学习知识，主动认识生字，激发学生的求知欲，为学生的学习创造更广阔的天空。

    【参考文献】

    【1】覃旦君。紧密联系生活拓展识字空间——校本课程《趣味识字》教学案例与解读【J】。湖北教育，20xx（11）

    【2】姚宏斌。小学语文识字教学的方法探讨【J】。读写算（教师版）。素质教育论坛，20xx（13）

    【3】陶静慧。小学语文识字教学法【J】。中华少年：研究青少年教育，20xx（15）

    【4】廖举荣。让识字成为一种乐趣——浅谈小学语文识字教学的兴趣激发策略【J】。 考试：教研版，20xx（01）

    【5】戴燕。浅谈小学语文识字教学——激活学生主体，促进学生自主学习【J】。考试：教研版，20xx（07）

    实施方案(篇4)

    一、指导思想：

    适应我国加入世贸组织的新形势，加快城市化战略的实施，贯彻“人民城市人民建、人民城市人民管”的城建指导思想，落实市委提出“机关作风建设年”活动的要求，充分发挥公众在城市规划工作中的主人翁作用，认真实践科学规划、依法管理、热情服务的工作宗旨，增加工作透明度，提高城市规划工作水平和质量，全心全意为建设单位服务。

    二、公示范围：

    1、城市总体规划、分区规划、控制性详细规划、修建性详细规划、各项专业规划、城市重要地段的城市设计。

    2、一般地段建筑面积5000平方米以上的建设工程，城市重要地段建筑面积3000平方米以上的建设工程。

    3、规模较大的市政基础设施。

    4、规模和影响面较大的临时建设用地和临时建设工程。

    5、严重影响城市规划的违法建设用地和违法建设工程。

    6、其他需要公示的规划建设项目。

    三、公示内容：

    1、城市规划项目公示：规划名称，规划区位，内容提要，主要技术经济指标（用地面积、总建筑面积、容积率、绿地率等），主要图纸（区位图、总平面图）或模型。

    2、建设项目选址公示：项目名称，建设单位，项目位置，工程性质，主要技术指标（用地规模、建设规模、容积率、建筑密度、绿地率、退后道路红线、绿地绿线、河道蓝线距离），主要图纸（区位图、总平面图）。

    3、建设工程公示：工程名称，建设单位，工程位置，主要技术指标（用地面积、建筑面积、建筑高度、容积率、绿地率等），主要图纸（总平面图、效果图）。

    4、市政管线工程公示：工程名称，建设单位，工程位置，主要技术指标（长度、管径等），主要图纸（纵、横断面图），工程开工、竣工日期。

    5、临时建设工程公示：工程名称，建设单位，工程位置，主要技术指标（用地面积、建筑面积、建筑高度等），主要图纸（总平面图、建筑立面图等），工程到期时间。

    6、违法建设工程公示：工程名称，建设单位，工程位置，所违反的法律法规，违*内容，处理意见等。

    四、公示方法:

    1、定期分别通过《淄博日报》、淄博电视台、信息网络，刊登、播放需公示的规划、建设项目的主要情况。

    2、在已批准开工建设的工程施工现场制作公示牌，对工程的总体布局、景观效果和主要技术经济指标进行公示。公示牌应于建设工程开工前立于施工现场醒目位置，规划竣工验收合格后方可撤除。

    3、在城市规划展示厅内，对已批准的城市规划及大型建设项目，通过模型、图纸等形式进行公示。

    4、利用局办公楼前电子显示屏，对需进行公示的规划建设项目的主要情况进行公示。

    5、将公示项目的有关图纸、说明书，报送有关领导、相关部门单位和规划监督员。

    不同的规划建设项目，可视情况采用以上一种或几种方法公示。

    五、任务分工（略）

    六、公示意见的收集与处理:

    1、意见收集：在市规划局和区县规划管理部门办公处设固定专用意见箱，市局由监察科收取，区县规划管理部门应设专人收取。联系电话为，市规划局3170340，张店规划分局2183438，淄川区规划处5281190，博山区规划处4182309，周村区规划局6181294，临淄区规划处7181056，开发区规土局3583758，桓台县规划处8212426，高青县规划处6961238，沂源县规划处3241472。

    2、意见落实：责任科室将各方面收到的意见进行汇总研究并初步舍取，然后将拟采纳意见提交局业务办公会研究，若有必要，可邀请有关专家、规划监督员及群众代表参与研究。经局业务办公会确定采纳的意见，由各责任科室予以落实。

    3、意见答复：对收到的各方面意见，不论采纳与否，均由责任科室采用书面信函等形式向提意见人做出答复。

    七、措施保障:

    1、成立城市规划公示制领导小组，加强对城市规划公示制的组织领导和检查督促，及时协调解决公示工作中出现的问题，领导小组由市局各局长、相关科室负责人和各区县规划管理部门负责人组成，名单另行文公布。

    2、将城市规划公示制作为今后全市规划工作的一项重要内容纳入城市规划规范化管理中，作为对各科室和各区县规划管理工作考核的.一项主要指标。

    3、视情况邀请有关专家、规划监督员及群众代表参加局业务办公会。

    4、对违反城市规划公示制规定的责任单位和人员，由市局视情按有关规定对当事人予以处罚。

    实施方案(篇5)

    为贯彻落实省委十届六次全会精神，落实精准扶贫、精准脱贫要求，集中力量打赢扶贫开发攻坚战，市委、市政府下发了《关于市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作的通知》，由市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作，全市70个省级贫困村，全部纳入市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作范围，市教体局、区教育局正在开展贫困村儿童、青少年接受教育情况调查，现就有关工作通知如下：

    一、调查范围及对象

    (一)调查范围：全市70个省级贫困村仁和区共有10个：务本乡大火山村、布德镇老村子村、平地镇波西村、平地镇辣子哨村、同德镇双河村、啊喇乡啊喇村、大龙潭乡大龙潭村、大龙潭乡干坝子村、大田镇乌喇么村、中坝乡大纸房村。

    (二)调查对象：贫困村儿童、青少年接受教育情况。

    二、工作要求

    (一)高度重视：摸清扶贫对象基本情况，准确掌握贫困村儿童、青少年接受教育现状，对市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作起着非常重要作用，各学校要高度重视，由校长负责，积极争取当地政府及村社的支持，安排专人做好摸底工作，确保相关信息真实、数据准确，并按市教体局下发的表格及时统计上报。

    (二)切实做好控辍保学工作

    1.学校要切实做好辍学及未入学适龄儿童少年情况核查工作。学校要对辍学及未入学适龄儿童少年情况进行全面核查，摸清接受教育的情况，辍学时所在教育阶段，辍学原因，班主任、学校报告和动员复学所做工作，乡镇政府、村委会工作情况，现状如何，有无补救措施等，摸清情况后及时上报区教育局教育股。

    2.学校要建立辍学学生报告制度。学校每学期初应将学生辍学情况向区教育局和当地乡镇政府书面报告，由乡镇政府责令其入学。在上学期间，学生无正当理由一周内不到校，学校应及时向当地乡镇政府报告，并配合乡镇政府、村委会共同做好动员辍学学生返校工作，对经多次说服教育仍不返校的学生，由乡镇政府向辍学学生家长发出《敦促入学通知书》，要求辍学学生限期返校。

    3.学校要建立班主任、任课教师控辍责任制度。要切实加强对“学困生”的教育和辅导，通过个别辅导、建立帮学对子等形式，帮助其克服学习困难、树立学习信心，解决厌学情绪。对已辍学或有辍学意向的学生，要及时了解情况并采取措施，耐心说服学生家长，动员学生复学。对动员辍学学生返校的对象、做动员工作的人员、时间和效果等造册登记，相关证明材料齐全，有案可查，严禁弄虚作假。

    实施方案(篇6)

    一、创新教育培训模式，切实提高干部综合素质。

    坚持教育培训的针对性和实效性，坚持把提高干部队伍素质、建设学习型机关作为干部教育培训的首要任务抓好落实。

    1、请市局业务科室的业务骨干围绕政府采购、投资评审、国库集中支付、国有集体资产管理、绩效评价等开展政策法规及业务知识专题讲座。

    2、邀请专家学者授课，重点围绕政策法规、财政经济形势、财政科学发展等开展辅导解读。

    3、提升能力素质，提高执行力，委托大专院校举办全系统财政业务骨干短期能力拓展与提升培训班。

    4、提升财政文化核心观念，提高团队协作精神，组织开展寓教于乐形式多样的互动式参与式集体活动。

    二、创新教育培训形式。

    1、采取分类培训方式，细化培训内容，将目前纳入我市会计管理数据库管理的16000多名会计人员，按照企业类、金融类和行政事业单位类，有针对性开展教育培训。

    2、充分利用电化教育设施，专门制作授课课件，加强师资力量建设，更新培训知识，切实提高教育培训质量。

    3、加强单位年检工作，培育自觉接受继续教育观念，提高参训率，规范继续教育工作秩序。

    三、认真做好人事工资工作。

    进一步优化机关干部队伍，加大公开招录工作，计划新招考录用专业对口、学历层次较高、具有一定工作经历的人员4名。按照政策规定认真，认真办理5位同志正常到龄退休手续。落实事业单位绩效工资改革政策，认真完成局机关事业单位工作人员绩效工资套改工作。

    四、精心组织会计人员各类报名考试，更好地服务广大财会工作人员。

    1、做好会计从业资格证报名、调转、变更登记和考试工作，重点在进一步提升会计电算化、财经法规与职业道德、会计基础三门考试课程内容实行无纸化考试工作的规范化和精细化管理水平，按照科室内控机制的要求，加强对非本市（无锡）颁发的会计从业资格证书调转至本市，在甄别证书真伪和是否按正常渠道取得等情况实施严格的把关。

    2、做好会计职称报名考试工作，落实《考务工作指南》，使报名管理、考场管理、试卷保管、考试和监考等一系列组织协调等考务管理工作规范有序，确保考试工作顺利完成。

    五、切实做好离退休老干部工作

    随着离退休老干部群体的不断增加，在实际工作中，努力体现在政治、生活、身心等方面给予更多的关心关爱，积极开展适合老同志特点的`活动，年内将组织开展二次就近的集体参观考察活动。

    六、深入推进争先创优活动，力求做到“四个相结合”。

    一是与财政中心工作相结合，推进财政管理改革，落实财政科学化、精细化管理水平。

    二是与提升党建工作水平相结合，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用相结合，推进结对村、企、社区和送温暖活动。

    三是与作风建设相结合，推进内控机制建设，规范各项工作制度。

    四是与学习型机关活动相结合，推进党员干部轮训培训工作，增强干部职工科学理财、依法理财，勤政理财的观念和能力水平。

    实施方案(篇7)

    为迎接好我市省级文明城市复查测评和未成年人思想道德建设测评工作，进一步提升城市形象，促进强市名城建设，经研究决定，在全局范围开展“文明城市全民共建行动”主题活动，现制定如下实施方案：

    一、指导思想

    全面做好迎接省级文明城市复查测评和未成年人思想道德建设测评工作，重点解决影响城市容貌的环境问题和城市管理薄弱环节，努力实现涉及城管执法工作的各项测评目标，为建设经济文化强市、打造国际旅游名城作出新的更大贡献。

    二、组织领导

    市城管执法局成立创建文明城市工作领导小组，加强对“文明城市全民共建行动”开展和迎接省级文明城市复查测评、未成年人思想道德建设工作测评的组织领导。领导小组由局党委书记、局长同志任组长，局领导班子其他成员任副组长，机关各科室、局属各单位主要负责同志为成员，领导小组办公室设在宣教科，负责工作的具体协调。局属各单位也要相应建立专门工作机构，以加强对此项工作的组织领导。

    三、主要任务

    以20xx年《市文明城市测评体系责任分解表》和《市未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解表》为基本依据，将涉及城管执法工作的各项内容分解为以下目标任务：

    （一）主要大街和重点城区面貌规范有序，无违规违章占道经营现象；无乱张贴、乱涂写、乱刻画现象；无乱设广告牌现象；无盯人散发小广告行为；门前责任制落实到位。

    责任单位：两区分局、直属一大队

    （二）无乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖现象；无攀折、损坏花草树木现象；加大对破坏公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等市政公用设施等违法违章行为的查处力度。

    责任单位：两区分局

    （三）加强对学校周边商业网点的管理，取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点；街道、车站（火车站、长途汽车站）和农贸市场等场所周边环境整洁有序。

    责任单位：两区分局

    （四）加大区域环境噪声查处力度，使区域环境噪声平均值﹤60db(A)。

    责任单位：直属一大队

    （五）加大建筑工地管理力度，沿街建筑工地周边秩序良好；无乱拉乱倒行为；无道路遗撒，污染路面等行为。

    责任单位：直属二大队

    （六）积极实施法制宣传教育第五个五年规划，弘扬法治精神；城管执法人员带头学法守法用法，做到严格、公正、文明执法。

    责任单位：执法督查科、局属各单位

    各相关责任单位务必于20xx年6月10日前全面完成测评内容实地考察现场的准备工作。

    四、工作步骤

    第一阶段：部署动员，营造氛围（4月中下旬）。印发实施方案，召开动员会议。各单位各科室要按照职责分工进行安排部署，制定具体实施方案，动员广大执法队员积极投身于“文明城市全民共建行动”中来。要及时宣传报道活动中的先进事迹和先进典型，营造强大声势，形成整体合力。

    第二阶段：深化创建，扎实迎检（5月上旬-5月底）。各单位各科室要依照《实施方案》要求，认真搞好自查梳理，查缺补漏，固强补弱，强化整改措施，高标准高质量地落实各项创建任务；各责任单位要认真做好迎接考察测评的预案，把创建工作做深、做细、做实。

    第三阶段：接受测评，巩固成果（6月）。6月份省测评组对我市创建文明城市工作进行正式复查测评，测评方式采取材料审核、实地考察、问卷调查、网络调查、听取汇报、整体观察六种方法进行。我局主要承担城区容貌的实地考察工作，各单位要认真做好迎检工作，确保实地考察取得好成绩。迎检工作结束后，各单位各科室要认真总结经验，巩固创建成果。

    五、工作机制

    全局上下要按照全市统一部署，调动所有资源，加强市、区联动，稳步推进文明城市迎检工作逐项落实。

    （一）健全工作目标机制。把迎接文明城市复查测评工作纳入全局工作目标，局属各单位、机关各科室要根据自身职责、任务和检查标准，制定切实可行的具体实施方案，细化工作任务，明确工作目标和完成时限，提出工作步骤，完善工作措施，有序地推进创建工作。要加强薄弱环节整治，按步骤、分阶段、有针对性地抓落实。

    （二）强化责任保障机制。为确保文明城市迎检工作的顺利进行，局属各单位要层层建立责任制，形成责任链，哪个环节出现问题，就追究哪个环节的责任人。各单位要狠抓责任落实，对确保的分值一分不丢，对有难度的分值要分分必争，对出现失误影响迎检工作的，要对相关责任人进行严肃处理。

    （三）建立督查督导机制。要加强对活动开展情况的督查督导。对督查中发现的问题要采取挂账销号制度，倒排工期重点督办。各单位履行职责情况，作为精神文明创先争优的重要依据，与年终评先树优工作相挂钩。对工作不积极、措施不得力、工作不到位，影响文明城市创建工作的单位和人员，要予以通报批评。

    （四）强化宣传教育机制。要加大新闻宣传力度，借助新闻媒体、各类信息刊物的优势资源，大力宣传我局创建工作中的先进典型和先进事迹。要强化社会宣传，大力开展城管执法进学校、进社区、进企业、进门店，广泛宣传发动群众积极投入到“文明城市全民共建行动”中来。

    实施方案季度范文精选


    在校园里，我们阅读过许多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？笔稿范文网小编收集并整理了“实施方案季度范文精选”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

    为了使同学们摒弃随意插队、大声喧哗、肆意浪费等就餐时的种种不良恶习，促进文明就餐好习惯的养成，东辉小学特成立“餐厅监督岗”。“餐厅监督岗”的成员是从五年级全体同学中经过自荐、推荐等形式选拔产生的。

    一、“餐厅监督岗”具体职责：

    1、就餐前：

    （1）、检查是否跑着来餐厅

    （2）、检查是否随意插队

    （3）、检查是否从上至下有序拿餐具

    2、就餐时：

    （1）、检查是否大声喧哗

    （2）、检查是否随意离开座位或者随意换座位

    （3）、检查是否肆意浪费并督促其“光盘”

    3、就餐后：

    （1）、检查座位上是否有剩饭剩菜

    （2）、检查是否将剩菜剩饭倒入指定区域

    （3）、检查餐具是否摆放规范

    二、“餐厅监督岗”工作时间：

    上学期间内：早、中、晚三餐

    三、“餐厅监督岗”成员名单以及分工：

    略

    一、指导思想：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。

    二、活动目标：

    1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。

    2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏 活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的意见，使家长了解幼儿的学习与生活。

    三、活动准备：

    1、书写“欢迎各位家长”欢迎词

    2、活动签到表

    3、教室环境布置 在活动前向家长介绍本次活动流程

    时间：20xx年12月28日 周五

    地点：幼儿园

    参加人员：全园幼儿以及家长

    组织者：何荣冰 徐思静

    活动内容：半日活动观摩。

    活动流程：

    7:30____8：30晨间接待（室外：徐思静 室内：何荣冰）组织幼儿玩玩具

    8:30____8:50 晨间谈话 （请小朋友谈谈元旦安排）

    8:50——9:20活动一 大班 图形碰碰乐 小班：小狗开花店

    9:20—9:50课间操（向家长展示）要求幼儿动作迅速站好队伍，操节到位有力。带操教师动作标准，精神饱满。

    9:50——10:20 家长会

    10:20—10:50活动二大班 歌曲表演 小班：歌曲表演

    11：00餐前准备午餐组织幼儿洗手，安静等待

    一、指导思想：

    以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”为指导，以提高全校师生的科学素养，促进科技教育工作更上一层楼并服务于学校的发展为目标，通过多种形式的科技教育活动，努力使学校的科技教育活动普及化、层次化，为培养小学生的科学道德、创新精神和实践能力，我校制定20xx学年校园科学活动方案。

    二、工作思路：

    1、扎实有效地落实科学课的教学工作，从常规抓起，并鼓励教师进行教学反思，力争教学质量的稳步提升。

    2、通过每年一度的校园科技节活动及县科技创新大赛活动广泛开展科技教育，以科学小游戏、科技小制作、科普绘画、科普板报、科普小报、电脑制作等活动为主导，引导学生全员参与，加强科普宣传，营造学科学，用科学的良好氛围。

    3、组织一支精干的科技创新队伍（主要由班主任及综合组老师组成），依托各类活动研究来带动学生开展科技创新实践活动，力争在市、县科技创新大赛中占有一席之地，提高学校科技教育的含金量。

    三、工作重点：

    1、召开相关会议，协商和确立学校科技教育各项工作的负责人，做到责任到人，团结合作，分工不分家。

    3、搞好校园科技节的选题、辅导、研究，挖掘，广泛开展科普宣传及科普活动，使学生感受到校园浓浓的科技文化氛围，并积投身于学科学、用科学的行动中来。积极参加县上级组织的科创大赛。

    ⑴小发明—发明创造

    ⑵少儿科学幻想绘画

    ⑶小论文—科学论文

    ⑷进行一次全校性的航模大赛：纸飞机、橡皮筋弹力飞机，优胜者将参加县级橡皮筋弹力航模大赛。

    4、相关竞赛项目负责教师要认真落实与实施，具体落实到人，认真辅导，并参赛。

    四、科技活动安排：

    8—9月：

    ①举行校综合组会议，讨论科技节活动及其他、部署新学期科技教育活动内容。

    ②开展撰写科学实验报告、科技小论文等科技创新活动。

    ③组织师生参加“保护生态环境 建设美丽桐庐”科普知识竞赛。

    10—11月：

    ①利用科普挂图进行科技知识的宣传。

    ②优秀科技创新作品、科普小报、科幻画、科幻小说等作品参加县青少年活动中心的科技创新大赛。

    ③进行滑翔机的比赛，并参加XX县科技节滑翔机大赛。

    ④创建“保护生态环境 建设美丽桐庐”知识之窗。

    12—1月：

    ①相关材料收集。

    ②举行会议，对一年的科技活动进行总结。

    3—4月：

    ①举行会议，讨论科技创新大赛活动及协商和确立学校科技教育项目的指导老师

    ②开展校级科技创新大赛活动。

    ③利用科普挂图进行科技知识的宣传。

    5—6月：

    ①利用科普挂图进行科技知识的宣传。

    ②开展科幻画、小发明、小制作、科学论文创作活动，并收集、修订作品

    ③科技作品上报。

    常 年：

    ①根据县教育局的安排，组织参加各种青少年科技活动（有：电子制作竞赛、电脑作品制作比赛、科普手抄报评选、青少年科技创新大赛、小发明与科教制作作品、科技论文评选等），并做好报名、辅导工作。

    ②根据上级安排，组织参加各种科技辅导员的培训活动。

    ③不定期引进展览并结合开展系列科普活动。

    研究实施方案


    为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的小课题研究实施方案，希望能够帮助到大家。

    研究实施方案 篇1

    一、问题的提出：

    随着幼教改革的逐步深入，我们意识到过去只重视幼儿园课堂教学，忽视了家长参与活动，幼儿园单一的课堂教学模式抑制了幼儿的主动性，阻碍了幼儿的全面发展，不适应当前幼儿教育的需要，因此，科学、合理地组织幼儿家长参与幼儿园教育活动，使他们在全面发展及个性品质、社会交往诸方面都得到发展，已成为幼教改革的必然趋势。

    二、研究理论基础：

    1、以系统作为研究的理论指导。

    系统论认为：世界上的一切事物，一切过程都是相互联系、相互作用、相互制约的，因此，我们将幼儿园教育活动的各个环节、各种内容手段和方法，人与人、人与事等诸因素看成一个整体来研究。

    2、 幼儿的年龄特点与生理卫生要求。

    幼儿活泼好动，求知欲强，稳定性差。这就决定了幼儿教育的特殊性——在活动中进行教与学。如果家长积极参与到活动之中，将更有利于幼儿身体健康发展。今天的幼儿是21世纪的建设者，必须要全面发展，这仅靠单一教育方式是远远不够的，而必须按照“纲要”精神和“寓教育于活动之中”才能达到此目的。

    三、研究目标

    （一）促进幼儿良好社会性品质（民族自豪感、传统美德、合作交往、良好个性等）、语言表达等多元能力的发展。

    （二）在活动中引导家长领悟我园教育理念，逐步增强家长合作共育的观念和行为，提高家庭教育的成效。

    （三）形成我园教育活动与家长的互动。增强教师设计、组织活动以及有效进行家园互动的能力和技巧。

    （四）展现我园师生积极向上、活泼大方的风采，使我园的办园理念、办学成效进一步赢得社会和家长的认同。

    四、遵循的原则

    （一）幼儿园家长参与教育的活动主题必须吻合民族精神和优良传统；必须与时代的潮流相合拍、活动的内容必须能促进幼儿社会性等多方面发展；活动的过程必须能有机地使主题内容整合到社会、家庭节日环境和活动中去。

    （二）家园互动的主体是幼儿、家长、教师三者，而互动的核心是幼儿。主体三方的地位是平等的，关系是和谐的。幼儿不再是活动的局外者、旁观者，也不仅仅是被教育者，而是以一个完整的、独立个体的“人”成为活动不可或缺的主角，家园互动的过程是多向的、积极的、整合的。

    （三）教师在活动中引领的作用。其作用表现在能有效地激发幼儿活动的内在主体性以及调动家长参与活动的积极主动性之上，表现在根据不同活动蕴涵的不同主题设定目标、根据不同年龄幼儿的身心发展水平设计组织不同层面（课程、家园互动等）的活动。

    （四）活动的成效应是多效的、深远的：其多效性表现在活动的主体三方均能获得不同层面的发展，幼儿园与家庭进一步建立起理解、信任、合作的桥梁；其深远的意义体现在作为社会教育机构的幼儿园，用自身的实际教育行动影响着家庭对传统幼儿教育的观念，积极地应和着时代的步伐，从而溶入到“弘扬中华传统美德，创建和谐家庭”的社会主旋律中去。

    五、研究的内容和方法

    研究的内容是：以丰富多彩的活动内容吸引家长参与到幼儿园的日常教育活动中。如：一日开放活动，亲子活动，家长助教活动等，以培养幼儿的各种能力。

    研究的方法： 以行动研究法为主，辅以调查法、比较法、个案追踪法。

    六、实验方法步骤：

    1、实验对象：

    面向全体幼儿，为每一个幼儿的成长奠定基础。要求教师自觉、严格地执行。

    2、实验时间：

    20xx年xx月——20xx年xx月

    3、实验教师：

    组长：陈桂娟

    成员：黄小玲 许爱华 夏秋芹 申秀凤

    刘亚平 申明凤 陈雪情

    4、研究中应注意的问题

    （1）、家长会是建构家园的桥梁

    家长会的作用是幼儿园与家长之间的纽带、是家园合作的桥梁。我园每年九月为新一轮家长会成立时间，各班推荐一名家长为家委会委员，并在公布栏中向家长公布，由负责人作具体分工，明确各自的任务。定期召开家委会会议，让他们参与幼儿园的管理，共同讨论审议，大型共育活动也请家委会代表参与制定方案、并一起组织实施。平时，家委会帮助家长了解幼儿园教育计划与要求，反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通、协调家园关系，家委会还可以配合园内作好期末家长评议工作，家长对幼儿园的教育教学、保健、伙食帐目以及教师的教养水平等方面进行全面评价，由家委会成员收集汇总、转达给幼儿园，以便幼儿园改进工作，提高保教质量。

    （2）、寻找载体活动形式的多样性 趣味性 参与性

    a、家长的参与性。

    以活动为载体，加强家庭、幼儿园的沟通，增强家庭教育工作合力。在往年的活动中，我们发现家长学校到课率越是大班的孩子，家长到课越低，我们则通过家委会活动得到反馈信息，应从活动形式上去适应家长的`需求，于是我们注重家长学校的活动形式，注意多样性、趣味性、参与性，在近年把活动搞的有声有色，使他们从不怎么参加幼儿园家教活动到愿意参加甚至是渴望参加的程度。一方面根据计划实施，另一方面根据实际需要和时态的发展作相应的变动。如：组织与开放半日活动。往年的活动总是请全体家长统一时间来园，今年我们改变人数少一点，家长可以看得细一点，了解得深一点，也便于教师随时交谈，探讨孩子的教育问题。虽然我们是农村幼儿园，但父母一般都在镇办厂或私营企业上班，所以在时间上我们也作了相应的调整，如看半日活动：在上午有时间的家长就请他们参加活动，其他家长就在下午3：30开始活动，做到工作与孩子教育两不误。宁愿教师辛苦一点，把活动做二次进行，使家长都能实实在在的看到孩子的成长，以便更好的配合。

    b、环境孕育家庭教育

    在幼儿园设置的环境中，也充分体现出家教的特色。如：家长园地的名称有家园连心桥、你我他、家教热线、家园碰碰车、家教信箱、家教博览等等；在内容方面更体现出多角度：结合班级课题研究目标，向家长发出活动信息，教学动态、父母茶座、卫生保健、一周重点、每周一星等栏目，与家长共同关注孩子的成长。如：当一个主题活动进行到某一点时，需父母帮助孩子一起了解信息，便在这栏目中发出信息，同时教师与家长面对面的交谈，挖掘活动信息，搜集资料，使父母与孩子一起学习，获得知识、积累经验。

    c、形式的多样性。

    在家庭教育指导方面如专题讲座、案例分析、情景分析、辨析活动、座谈会、经验交流；一日活动中的随机家教指导有：教师与家长、家长与家长之间的对话活动、广播、电视、咨询等；有针对性的家庭教育指导活动，如家访、建立家庭友好小组、对家长分层分类指导等多中形式，使家长都来关心孩子成长，形成家园互动的平台。

    d 、活动的趣味性。

    结合各种节日活动，我们不断挖掘活动的趣味性，设计出文艺活动、家园同乐、化妆晚会、小小运动会、园艺会等形式多样的活动，请家长与孩子一起享受快乐的童年生活。在辞旧迎新活动时，分年级组进行贺新年父子、母女做新年礼物活动（评出特等奖、爱心奖、创意奖、巧手奖、优秀奖并张榜公布，发给奖状奖品）、游艺活动、小巧手比赛等。我们还组织家长与孩子一起远足活动，从中让孩子学做小主人，提高自我服务能力，关心父母、帮助同伴等良好品质形成。

    研究实施方案 篇2

    一、学情分析

    1、上学期有一大考试即中考。中考不仅与相关年级学生利益密切相关，更是学校的三件大事。

    2、学生文明程度普遍有待提升，良好的行为习惯有待进一步养成。不注重仪表，男生留长发，女生披头散发，个别烫发染发；没有良好的卫生习惯，乱泼乱扔废弃物；少数同学惯说脏话，有抽烟打牌的恶习。其他诸如文明礼貌遵规守纪等方面也都有欠缺。三个年级中，总的来看，行为习惯方面七年比20xx年弱，最好使九年。

    3、三个年级，学生年龄跨度大，德育主题教育不能一刀切。

    二、指导思想

    1、针对学生和学校工作实际，在主题的确定上坚持突出每月主题重点和学期主题主线。

    2、立足学生实际，抓好学风建设，营造良好的复习备考环境。

    3、针对学生行为习惯现状，努力强化教育，力争让所有对象知道怎么做，督促他们养成良好行为习惯，在此基础上教育学生把学习放在第一位，指导学生养成良好的学习习惯，教会他们学习方法，把他们初步引上积极健康向上的学习生活轨道上来，为他们今后的学习和成长也为学校日后的工作奠定良好的基础，是初一、初二年级本学期德育工作的奋斗目标。

    三、月主题教育安排

    （一）、九年级

    学期主题：一心一意谋中考，急起直追创佳绩

    九月主题：树雄心，立壮志

    十月主题：勤学习，苦攻读

    十一月主题：创佳绩，树形象

    （二）、七八年级

    学期主题：学会做人，学会学习

    九月主题：学规范，知荣辱，明是非

    十月主题：养习惯，铸品德，见行动

    十一月主题：爱学习，会学习，学先进

    四、落实责任，明确要求，把主题教育落到实处。

    （一）、落实责任，明确谁来抓。

    1、年部是主题教育的责任处室，对全校德育教育工作进行部署安排总结检查。

    2、政教处、团委对年级德育主题教育工作负有指导督导责任。

    3、年级主任对年级德育主题教育工作全权负责。

    4、班主任对班级德育主题教育负责。结合班级实际，认真落实好学校德育主题教育工作方案。

    （二）、明确要求，明白怎么抓。

    1、抓好宣传动员。具体要求就是开好两个会。

    其一是年级主任牵头，开好年级值周班长会。这个会应该在上月底或当月初召开，主要任务是总结上月德育主题教育情况，并针对当月德育主题进行动员，应该讲清楚两个问题：一是为什么，二是怎么做。也就是说通过这个会让学生明白学校月主题教育的意义，明白自己应该怎么去努力。

    其二是以班为单位，开好主题班会。每月第一周的主题班会作用与年级组学生会相同，也是讲意义和做法。后三周的班会可以围绕当月主题有所侧重。

    2、抓好氛围营造。

    一是全校各年级都应该认真落实学校德育主题教育方案，全校齐上阵，年级大比拼，班班真落实，切实形成全校抓德育的`浓厚氛围。尤其每月年级会、每周班会都要认真组织，不留空白班级年级。

    二是因地制宜抓好年级班级环境布置，努力营造德育环境。

    三是抓好德育典型培养推介和德育后进生的转化。年级和班级要及时发现和推介好的典型，对后进的学生要及时帮助，以先进带后进，促进共同进步。

    3、抓好检查督促。

    一是政教处抓好对年级班级落实工作的检查，尤其是月例会周班会开展情况的检查；

    二是年级组长要抓好对年级各班落实情况的检查，抓好对先进的培养和后进的转化。年级组长应对年级的德育主题教育工作和学生的情况烂熟于心，并能按照学校的要求结合年级实际创造性开展工作；

    三是对德育教育效果进行检查。学校查各年级，组长查各班级，班主任查各学生。

    4、抓好结果使用。

    德育主题教育是年级和班级工作的重要内容，其结果要根据现有校风评比细则，纳入每月年级班级校风考评。并建议作为今后评先评优和人才选拔的重要参考。

    研究实施方案 篇3

    随着教育领域的不断发展，小课题研究在培养学生独立思考、解决问题的能力方面发挥着越来越重要的作用。为了有效推进小课题研究的开展，提高研究质量，特制定以下实施方案。

    一、研究背景与意义

    在当前的教育环境下，小课题研究不仅有助于提升学生的研究能力，还能增强他们的实践能力和创新精神。通过小课题研究，学生可以更深入地了解某一领域的知识，掌握科学研究的基本方法，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

    二、研究目标

    1. 培养学生独立思考和解决问题的能力；

    2. 提升学生的实践能力和创新精神；

    3. 帮助学生掌握科学研究的基本方法；

    4. 促进学生团队协作和交流沟通的能力。

    三、研究内容与方法

    1. 研究内容：确定具体的小课题研究方向，如环境保护、科技创新、文化传承等，确保研究内容具有实践意义和学术价值。

    2. 研究方法：采用文献综述、实地调查、实验研究等多种方法，确保研究的科学性和有效性。同时，鼓励学生发挥创新精神，尝试新的研究方法。

    四、实施步骤

    1. 选题阶段：学生根据兴趣和专长选择研究方向，教师提供指导和建议；

    2. 准备阶段：学生收集相关资料，制定研究计划，明确研究目标和方法；

    3. 实施阶段：学生按照研究计划开展研究，记录研究过程和数据，遇到问题及时寻求帮助；

    4. 总结阶段：学生整理研究成果，撰写研究报告，进行成果展示和交流。

    五、预期成果

    1. 学生完成一篇具有一定学术价值的小课题研究报告；

    2. 学生掌握科学研究的基本方法，提升实践能力和创新精神；

    3. 学生通过团队协作和交流沟通，提升综合素质。

    六、保障措施

    1. 教师提供全程指导和支持，确保研究的顺利进行；

    2. 学校提供必要的研究条件和资源，如图书馆、实验室等；

    3. 鼓励学生之间的.交流和合作，形成良好的研究氛围。

    七、评估与反馈

    1. 对学生的研究过程进行定期评估，及时发现问题并提供解决方案；

    2. 鼓励学生之间进行互评和反馈，促进共同进步；

    3. 在研究结束后进行总结评估，形成评估报告，为今后的研究提供参考。

    通过本方案的实施，相信能够有效提升学生的研究能力、实践能力和创新精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。

    研究实施方案 篇4

    一、选题意义：

    英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言，随着我国经济社会的不断发展，与世界的联系越来越密切，英语是我国与世界联系的重要方式，对于英语知识的学习成为小学阶段的重要组成部分，由于受到各方面的影响，在小学阶段英语的学习受到限制，小学生学习英语没有形成正确的认识和表达英语的能力，对小学生英语能力的培养也没有能够引起足够的重视。学习英语不只是学习应试的能力，更是通过学习英语达到交流的目的，将所学英语知识广泛应用在生活当中，不仅提高英语成绩，更能提高交流与表达能力，创设学英语，说英语的环境，让每一个学生开口说英语，对于英语的学习会有很大的帮助，中国目前英语学习的环境是只要在考试中取得好的成绩就是英语比较好的学生，但是不敢开口，不敢与人交流，在英语表达方面有很大的漏洞，开发课程资源，提高英语表达能力，将会带来更加长远的发展和深远的意义。

    二、课题研究的内容：

    如何让小学生既能掌握英语基础知识，又有较强的英语表达能力，首先从学生的角度出发设计课堂教学方式，通过日常的教学模式设计出有效的、可行的培养学生表达能力的教学模式，通过这种教学模式，使学生养成用英语的习惯，以此来促进英语表达能力。

    三、研究目的：

    通过提高学生的表达能力，使学生正确灵活的运用英语，增强学生参与课堂的能力，提高课堂教学效率并提高教师的'理论水平和课堂教学水平。

    四、研究措施：

    1、上课前进行口语训练，通过长期的积累，使每一个学生都开口说英语并得到锻炼，激发学习英语的兴趣。

    2、通过多种方式，情境教学，增加课堂的生动性与形象性，有利于提高学生的学习兴趣，将教材内容融于情景中，激发表达的兴趣，有利于知识的掌握和表达能力的培养。

    3、课堂的互动也是重要方面。在课堂上，教师与学生加强互动，逐步培养学生运用所学知识进行表达的能力，让学生从不同角度来进行思考，训练思维的灵活性。

    五、研究价值：

    此课题的研究树立全新的教学理念，有利于改变学生只学不说的英语学习现状，切实培养学生英语表达能力，加深对教材和知识的理解，转变教师的教学观念，调动学生的主观能动性，结合教材知识与生活实践加强交流，从而提高英语方面的交流能力。

    六、课题实验效果：

    1.使英语课堂的教学模式有所转变。

    2.能使英语走进学生家庭，真正的将英语和生活实际相结合，提高英语交流水平。

    七、课题研究计划：

    周次日期计划安排

    第1-4周2.25-3.18用传统的教学模式和进行教学，体验学生的表达的能力，通过不同方式进行课堂教学，并书写教学案例及反思。

    第5-8周3.21-4.15通过教学案例，分析学生表达能力，并书写课题论文，并比较学生表达能力的优点与不足。

    第9周4.18-4.22整理课题论文、反思及总结。

    第10-12周4.25-5.13采用新的教学模式，课堂上着重培养学生的表达能力，书写教学案例并总结。

    第13-15周5.16-6.3通过教学案例和创新的课堂教学模式，分析学生表达能力的进步与不足，书写课题论文及总结。

    第十六周6.6-6.10整体课题论文，总结，并校稿装订。

    研究实施方案 篇5

    课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛围的重要方式。现将本学期的课题研究工作计划如下：

    课题研究的主要步骤

    1、界定研究内容

    准确界定研究内容是课题研究的前提和关键，一个有待研究的问题不管大小，一般都是可以也应当进一步具体化的。研究内容的界定不但将课题分解为一个个可以直接着手的具体的问题，也规定了一定的范围，任何一项研究不可能也不必要将课题所能涉及的所有问题进行全面研究。中小学教师开展课题研究首先必须明了研究的内容，否则，研究工作将无从着手。如对"小学生自主学习能力培养研究"课题，我们界定的研究内容是：

    第一侧重理论方面的有：

    ①自主学习的本质和特征，

    ②自主学习能力构成和表现，

    ③中小学生自主学习能力形成和发展的过程和规律；

    第二侧重实践方面的有：

    ①小学生自主学习能力培养的教学原则、教学策略，

    ②以自主学习为核心的课堂教学模式，

    ③各学科自主学习的特殊性。

    这样的内容界定使课题具体化、明朗化，问题结构有层次也比较清晰，各科教师都可以选定其中的任一问题，作为课题研究的切入点、聚焦点和突破点，任何一个问题在解决的过程中，必然会引申新问题，从而成为研究课题的派生问题。

    2、设计研究方案

    研究问题明确后，就要进一步分析问题的成因，规划问题解决的方法和步骤。这里最重要的工作有二：第一，要了解已有研究成果，学习相关理论。任何课题研究都不是从"零"开始，有效的研究都是以原有成果为起点的。教师要围绕课题研究的问题，搜集相关的文献，并对文献进行认真阅读和分类疏理，从而全面了解同类或相关课题研究现状方面的信息，明确已有的研究结论和经验，发现原有研究的不足，站在问题的前沿，寻找研究问题的理论支撑，保证研究工作在理论指导下有针对性地开展。第二，提出自己的研究假设，这是研究方案中最富有个性化和创造性的部分。任何假设都具有假定性、科学性和预见性。所谓假定性是说它具有推测的性质，即这种假设是现实中暂不存在的或未被确认的，或虽见于彼处却未见于此处的，它可能被实践证实，也可能被证伪，因此，假设决定了研究的探索性。但是假设又并非臆断，它以教育理论为导向、以经验事实为根据、以原有研究为借鉴，又经过研究者的论证和交流，因此，假设又具有科学性，正是科学性避免了研究的盲目性。假设也是一种走在行动之前的思想、一种先于事实的猜想，是研究者从思想观念上对未来的洞察和把握，所以它能使研究活动更富有预见性。事实证明：一个好的假设，是课题研究的关键。当然，一个好的有价值的研究假设的提出是经过一个过程的，研究者要在研究过程中不断修改、完善研究假设。

    3、开展行动研究

    研究方案只是一个解决问题的思路和设想，课题研究的核心是行动，行动是研究方案付诸于实践的过程，但是这种行动不是一般意义的行为和动作，而是一种变革、改进、创新，是一个寻找问题解决、创造教育实践新形态的过程，它具有以下特征：第一，验证性，检验研究方案的可行性，证实或证伪研究假设。这是课题研究的基本特征。第二，探索性，发现和寻找各种新的可能性。行动绝不是按图索骥的按部就班的机械活动，而是一种积极寻找和探索解决问题、达到目的的最佳途径和最佳策略的过程。这意味着教师在行动时，不应拘泥于原有的假设和事先的设计，要根据实际情况，随时对方案作出有根据的调整、变更。探索性是课题研究的本质特征。第三，教育性，服从、服务于学生的成长和发展。任何行动都应该无一例外地遵循人道主义原则，体现教育活动的价值导向和人文关怀，无条件地有利于所有学生的成长和发展，这是行动的最高原则。验证和探索只有在完整地关注学生的`全面成长的前提下进行才是有价值的、符合教育道德的。[6]教育性是课题研究的灵魂。行动研究不仅需要行动，而且也要求"写作"，教师应将行动过程中发现的新问题、激发出的新思考、新创意忠实而全面地记录下来，并形成改进自己教学行为的方案，在以后的教学实践中作新的尝试，在尝试过程中再记录新发现，形成新思路，从而使自己的教学行为处于不断的重新建构之中、

    4、总结研究成果

    总结在课题研究中既是一个研究循环的终结，又是过渡到另一个研究循环的中介。在总结这个环节中教师作为研究者主要做了以下几件事：

    第一，整理和描述，即对已经观察和感受到的，与研究问题有关的各种现象进行回顾、归纳和整理，其中要特别注重对有意义的"细节"及其"情节"的描述和勾画，使其成为教师自己的教育故事或教学案例。

    第二，评价和解释，在回顾、归纳和整理的基础上，对研究的过程和结果作出判断，对有关现象和原因作出分析和解释，探讨各种教学事件背后的理念，揭示规律，提高认识，提炼经验。

    第三，重新设计，针对原有方案及其实施中存在的各种偏差或"失误"，以及新的感悟、新的发现、新的认识和新的思考，修改原有方案或重新设计方案，并付诸予实施，进行进一步的检验、论证和改革探索。个人课题研究的目的是为了改进和改正，它不可能停滞在一个凝固的"成果"上，而是一个不间断的自我修订、自我完善的"过程"。所以，任何总结，都只是意味着一个新的开始。

    课题研究过程是一个螺旋上升循环发展的动态过程，它不是一个线性结构，而是一个不断的趋进问题解决的复式循环结构。实践证明，课题研究对于提升教师科学素养和理论水平具有特别重要的推进作用。

    xx

    教务处

    研究实施方案 篇6

    立项级别

    区级

    学科

    语、数、英

    研究要点

    1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。

    2、推进作业分层布置与落实工作。

    3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。

    4、课堂练习有效设计策略研究

    5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。

    研究措施

    1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。

    2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。

    3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。

    4、参加课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定期做好总结。

    5、与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研究提供第一手资料。

    6、课题组成员每人开一次公开课。

    活动安排：

    二月份：

    1、制定本学期课题研究工作计划。（负责：时娟芳）

    2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。（负责：时娟芳）

    3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。（负责：各教研组长）

    三月份：

    1、各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上交开题报告及计划。（负责：时娟芳）

    2、课题组活动，进行理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学反馈内容。（负责：课题组长）

    四月份：

    1、开展课题组研究课活动。（负责：教研室和课题组）

    2、上交一篇教学设计。（负责：陆琳）

    3、学生作业情况调查。（负责：陆琳）

    五月份：

    1、课题组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段主要研究任务。（负责：时娟芳）

    2、开设研究课活动。（负责：教研室和课题组）

    3、组织课堂教学反馈。（负责：教研室和课题组）

    六月份：

    1、课题组活动，组织理论学习。（负责：课题组长）

    2、课题组成员上交课题研究论文和总结。（负责：陆琳）

    3、课题组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。（负责：时娟芳）

    篇四：20xx-2013年度课题研究工作计划

    一、指导思想：

    认真贯彻实验区有关文件精神，以基础教育课程改革的目标和要求为宗旨，以培养具有信息化素养的高素质教师和学生为目标，以培养学生利用计算机和网络收集信息、处理信息、解决实际问题能力为重点，以全面提高任课教师运用现代教育技术的能力为保障，促进信息技术与学科教学的有效整合。

    二、工作目标

    1、通过培训提高教师独立制作网页课件的能力。通过各种竞赛评比活动，提高教师信息技术与学科整合能力。

    2、通过此课题的研究确实起到服务学生，服务教学，真正意义上提高课堂教学质量。

    3、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的'操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。

    4、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将继续通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。

    三、具体工作

    1、加强组织领导。

    学校成立实验校工作领导小组、技术指导小组、课题研究小组等，各组责任明确，措施具体，成员分工明确，保证学校的实验工作顺利进行。

    2、加强硬件建设。

    继续加强信息化、网络教学所需的设备建设，建成校园网络系统，建立栏目功能全、实用性强的校园网站，并充分发挥学校网站的作用。在硬件建设的基础上，我们还将成立以信息技术教师为主的信息中心，从硬件维护、网站建设、技术培训等方面对信息中心进行合理划分，确保校园网及教学对于信息技术的要求。同时从三个层面上进行人力资源的建设，构建学校、教研组、个人三级结构。学校为教师的研究提供丰富的网络资源及操作平台，发挥常规教研的作用，

    3、提高教师的信息素养、

    （1）学习现代教育理论。采取集体组织与个人自学相结合的方式，给每个教师配发业务学习笔记本，规定学习内容与学习要求，定期检查督导。对全体教师进行学科培训，形成正确的教育观、教师观、学生观、评价观，提高教育理论水平，有效地指导日常教学工作。

    （2）进行现代教育技术运用能力的校本培训。如课件制作培训、计算机网络知识培训等，特别是要以国家级信息技术培训为契机，加大对教师的信息技术培训力度，加强组织管理，确保全部考试合格。为现代教育技术与学科整合奠定坚实基础。

    （3）、学校积极鼓励教师自己制作课件，提高教学效率。学期末，开展教师教师个人网络空间展评。

    4、提高学生的信息素养。

    （1）、认真上好计算机课。在完成教学任务的同时，要注重培养学生实际操作能力和收集信息、分析信息、处理信息的能力；培养学生探索精神和自学能力。学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。

    （2）、继续完善信息技术环境下的校本课程建设，提高学生计算机应用能力。

    （3）、开展各种计算机竞赛活动，让学生在活动中培养兴趣、锻炼意志、提高能力。

    5、课题牵动，进一步构建课堂教学模式。

    开展信息技术与英语教学整合模式的研究工作,初步探索信息技术与本学科整合的有效策略，进行典型课例的研究，初步构建信息技术与单学科整合的教学模式.

    6、按照课题组的要求，搞好课题验收，积极准备好各种实验材料，迎接课题组的检查验收。

    四、各月主要工作安排：

    九月

    1、制定计划。

    2、技能培训

    十月

    1、整合课课堂教学研讨

    2、准备实验材料，迎接课题组验收

    十一月

    1、教师课件制作比赛

    2、教师说课比赛

    十二月

    案例交流

    一月

    整理学校资源库

    三月

    典型教学设计评比

    四月

    课题研讨活动

    五月

    1、教师个人空间展评。

    2参加各种大赛

    六月

    教师说课比赛

    七月

    1、教师个人网络空间展评。

    2、整理学校资源库

    研究实施方案 篇7

    一、指导思想。

    我校的安徽省现代教育技术“十一五”规划课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段，属于积极进行课题试验的过程性阶段，是大力进行教学研究活动的阶段。XX年——20xx学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了一些原始而有价值的资料。但在某些方面也存在着不足，特别是过程性研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有计划、有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得满意的成果，特做课题研究计划如下：

    二、总体目标

    课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学方法。课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教育信息化专业能力发展。注意收集相关过程性研究资料，建立资源开发、整合、传输和应用的机制，形成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争使课题研究工作达到预期的效果。

    三、具体要求

    1、加强相关教育理论的学习。课题实验教师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得体会。

    2、制定学期研究方案。课题实验的.教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。

    3、加强课题研究的过程管理。课题实验教师认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，实验反思一定要有针对性，一要针对实验记录的内容，二要针对本课题研究的具体内容。及时上传相关研究资料。

    4、课题实施细化分层研究。课题组长根据课题组成员的特长，选择研究的相关主题，把任务分解到小组，落实到每个课题组成员，并且要根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。

    5、课题组组织收看“教育信息”中的“空中课堂”节目，利用业务学习时间组织教师观看名师精品课例。

    6、每一位实验老师要根据平时的实验，做好课题研究记录，这是课题研究的第一手资料。实验记录的内容可以是整个课堂教学，也可以是一个片断或某个知识点的教学等，但记录的内容一定要围绕着本课题所研究的具体内容。

    7、每位课题实验教师要结合课题研究的情况，精心撰写一篇课题研究论文。论文必须紧紧围绕农村远程教育课题撰写。要全面体现新课改理念，充分展示课题研究成果，观点要独特、内容充实、现实针对性强。论文内容要来源于对课题研究实践的思索与总结，要能够给现行教学以一定的指导与启迪。严禁东拼西凑，抄袭他人论文。

    8、各课题组每位实验教师要结合具体的研究内容整理收存好研究资料。资料是记录研究轨迹的第一手资料，真实完整的资料是规范课题研究的重要保证。课题组也要确定专人负责收集过程性材料

    9、课题组的教师与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后续研究提供第一手资料。

    四、具体工作安排

    三月份：

    1、制订XX年——20xx学年第二学期课题研究计划。

    2、各子课题组长制订子课题研究计划。

    3、召开课题组成员会议，明确本学期研究任务。

    4、林乃喜老师上课题研讨课。

    5、杨甫老师上课题研讨课。

    6、代玉军老师上课题研讨课。

    7、王道兵老师上课题研讨课。

    8、侯玲老师上课题研讨课。

    9、中心校组织农远资源利用优质示范课活动。

    四月份：

    1、参加校课题研究课听课、评课活动。

    2、子课题组理论学习。

    3、参加课题组组织的相关理论学习。

    4、王永平老师上课题研讨课。

    5、胡万勇老师上课题研讨课。

    6、朱昌叶老师上课题汇报课。

    7、严保忠老师上课题研讨课。

    8、詹丽丽老师上课题汇报课

    五月份：

    1、参加课题组组织的相关理论学习。

    2、非课题组教师利用课题组探究研究出来的一些方法进行上课。

    3、与合肥少儿艺术学校进行教学、课题交流活动。

    4、子课题组理论学习。

    5、课题组网管教师定时、及时更新、完善课题组“课题实验”专栏。

    6、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向。

    7、相互学习评定“课题研究”和“教师博客”专栏。

    六月份：

    1、理论学习、交流活动。

    2、撰写听课心得，上交一篇案例，教学设计或论文

    3、开展优秀教学案例、论文评比活动。

    4、李丙秀老师上课题研讨课。

    5、学校评选课题研究积极分子

    七月份：

    1、课题组长召集召开本学期课题组总结会议。

    2、撰写个人课题研究实验总结。

    3、课题阶段性小结

    4、做好学期课题资料总结工作。

    5、收集、整理本阶段的研究资料，入盒，入档。

    研究实施方案 篇8

    一、指导思想：

    所谓“小学生成长袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。我校为了引导学生自我设计、自我调节、自我发展，并促进师生间、家校间的长效而良性的互动，创建和实施《学生成长记录袋》。

    二、工作目标：

    1、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，引导、鼓励、促进学生的发展，使学生既能学会判断自己的进步，感受成功的喜悦，又能积极反省自身的不足，主动寻求改进的方法和途径，使之不断完善自我。

    2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。

    3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。

    4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。

    三、工作措施：

    （一）成立总课题领导小组，提高工作实效。

    为加强管理，学校成立“学生成长袋建立探索”管理领导小组：

    1.庙岗小学课题研究领导组：

    组长：黄正甫

    副组长：谢素梅

    成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕、陈明梅、杨维玉、杨维红、庞传芹、史传华、甄长兰、郭玉明、樊传圣、杨俊田、闫兴春、甄茂芬、裴习芬、水怀玉

    2.课题研究管理组：

    组长：黄正甫

    副组长：谢素梅

    成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕

    3.课题研究业务组：

    组长：黄正甫

    副组长：谢素梅

    成员：黄友为、周玉平、戴本燕、闫兴春、裴习芬、甄茂芬、陈明梅、杨俊田

    学校领导小组在充分学习和调研的基础上，结合本校的实际情况，制定学校课题研究工作的整体规划和阶段性的计划，并组织实施。各块负责人在开学初要拟定出详细的工作计划，上交总课题组。

    （二）研究内容—“小学生成长档案袋”的构成：

    1、基本情况：

    姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、视力记载、家庭住址、家庭组成、家长工作单位、职务、兴趣爱好、身体、经济状况、教师的变动及简介等。

    2、学初计划：

    学生对学好各门功课、发展自己的个性所做的设想，量化与模糊要相结合，要特别重视个性化课程的学习。教师和家长都要做好指导，考虑到学生的最近发展区，帮助学生制定出切实可行的学初计划，一年级的学生刚入学。对学初计划认识不清。这样由家长和老师配合制定出计划。也可用录音的形式。

    3、各种成绩：

    此项可先按学科分类，然后在按照比赛的级别分类，级别包括班级比赛、学校比赛、社区、局级以上比赛。要充分重视班级内部的比赛，比赛内容：运动会、征文、小制作、小发明、

    4、进步足迹：

    能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生的画、字、小制作、小发明、照片、小报、优秀作业、优秀作文、获奖证书复印件、单元试卷、期末试卷、古诗词背诵记载等。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。

    5、评价：

    对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气，对刚入学的学生可用贴星或发放小红花，金苹果的形式。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样，可分为自评、教师评及组员评、家长评。最好要有创意。

    1）、自评。学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要，理想作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和评定自己作品能力的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。

    2）、教师评定及组员评定：主要有教师、组员班级所建立的学生作品集，评价的标准是预定的.，教师评价、观察、考查、成绩测验、组员审定通过。还要有教师依据课程目标描述所有学生的成绩的总结，教师的详细说明和对每一个学生的观察。在一定情景中与家长、管理者及他人，交流教师对学生成绩的判断。

    3）、家长评定：家长是孩子的第一任教师，要给孩子一个正确的评价。家长要细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点要及时记录，积累资料。如：孩子在家做家务，搞一些小发明，制作一些小物件，读了哪些好书等。一个学期后家长和学生在一起交流，对学生是一种激励。

    （三）研究方法：

    1、观察法。观察法是在自然状态下，研究者有目的的、有计划地考察事物现象的方法。

    2、实验法。就是研究者根据研究目的，确定实验班与对照班，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过实验班与对照班变化的事实进行比较，确认事物间因果关系的方法。

    3、行动研究法。采用边实践边研究的方法，实施过程中允许突破方案，碰到实际问题，可以修改方案调整目标。

    4、个案研究法。对少数或个别具有典型性、代表性的学生，采用个案法研究，做好个案记录，阶段整理、汇总。

    5、文献研究法。组织课题组成员学习相关理论，了解教育评价发展的特点与新概念，了解实现评价主体多元的内涵与价值，更新教学观念，以现代的科学理论指导课题的实验。

    （四）实施管理

    1、“收集与整理”成长记录袋的内容。学生是第一责任人，他有权利决定相关材料的收集与展示，但也不是什么资料均可以作为“成长记录袋”的内容，必须要有价值，有利于促进自我成长，作为指导者提出建议供学生参考，指导学生做好努力工作，从而培养学生对自我认真负责的科学态度。

    2、“成长记录袋”平时由学生保管，每两月在班主任的指导下进行一次整理，每学期进行两次以上的展示交流。在学生成长记录袋评价实施的过程中，学校要为教师、学生、家长创设相互交流、沟通的机会，定期组织专题研讨、成果展示活动，

    3、引导家长参与。教师要引导家长配合学校对孩子在家庭的学习、生活成长资料进行收集，并及时编排、保存，并具体介入整个过程，实现家校互动。

    4、学校要有专人负责评价与记录的管理工作，督促教师认真完成该项工作。对创造性地开展评价与记录的教师，学校应给予表彰，并加以推广。

    5、教师要在评价与记录这一互动活动中，注重学生合作能力的培养，加强教师与教师、学校与社会的联系与交流，同时在评价与记录的形式与内容上不断创新，不断改进和完善促进学生发展的评价工作。

    6、促进学生发展的评价需要不断地进行总结、完善与生成，各班要及时把改进与创新的建议反馈给学校。

    （五）、做好课题研究的经费保障

    为能确保学校课题研究的有效开展，学校将投入适当的经费，作为课题研究的有使用、周转资金。同时要加强对课题研究的考核力度。

    四、研究步骤：（见具体计划表）

    研究实施方案 篇9

    一、指导思想：

    以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，根据省教育厅、市教育局《关于实施“德育导师制”的指导意见》的精神，为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，本着加强德育师资力量，强化教师育人功能，落实“人人都是德育工作者”的德育理念，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，充分满足学生成长的个性化需求，整合教育资源对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面“一对一”的指导，构建“以人为本”的学校德育管理工作新模式，形成“全员育人、全程育人、全面育人”的新局面，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而达到引导学生积极向上、健康发展的目的，结合我校实际，从本学期开始实行德育导师制，特制订蓬朗中心小学“德育导师制”实施方案。

    二、目的'意义

    1、动员多方力量，整合多种资源，努力做到不使一个学生掉队，形成学校“全员育人”的局面。

    2、实施亲情化和个性化的德育，进一步融洽师生关系，提高德育的实效性。

    3、“一对一”指导，重在过程，动态把握学生的发展轨迹。

    三、组织机构与导师队伍：

    学校成立由校长室、学校行政班子为领导的德育导师制实施领导小组。

    1、德育导师制实施领导小组

    组长

    副组长

    组员

    2、德育导师队伍

    经领导小组研究决定，决定自本学期起试行德育导师制，要求全体教师参与德育导师工作，人人成为学生的德育导师。导师队伍由学校领导、年级组长及部分任课教师组成，其中学校领导分到各年级组，具体情况如下：

    一年级：分管领导 各班班主任

    二年级：分管领导 各班班主任

    三年级：分管领导 各班班主任

    四年级：分管领导 各班班主任

    五年级：分管领导 各班班主任

    六年级：分管领导 各班班主任

    四、主要职责：

    德育导师要有重点地与部分学生结对，进行经常性的思想道德、心理健康、行为习惯的培养引导，并对全体学生的学习、生活等多方面进行关心和帮助。

    1、领导小组工作职责

    学校德育导师领导小组主要负责指导全校德育导师制工作的实施，制订工作计划，召开有关德育工作会议、经验交流会议，对德育导师工作进行总结，提出改进意见和建议，并于学期结束时对各德育导师工作进行考核和评定。

    2、德育导师工作职责

    （1）了解学生，关心学生，尊重学生。

    （2）教育学生努力学习科学文化知识、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，辅导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。

    （3）关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动，培养学生兴趣和个性特长。

    （4）协助学校对学生进行安全、心理健康方面的教育。

    （5）经常与学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生工作中的支持。

    （6）与班主任、任课老师及其他教师随机交流情况与工作经验。

    （7）认真学习有关发展心理学、教育心理学、心理辅导等方面知识，不断提高“导”的素养，利用谈心、集体活动、家访等形式履行好各项应尽职责。

    （8）德育导师应为学生做好有关成长档案记录，相应做好有关记录，要及时积累撰写德育导师案例，每学年不少于1篇。

    五、具体做法及要求：

    1、摸底调查：调查各班需要导师辅导的学生，选择确定受导，尤其是家庭教育有缺失、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难等特殊学生群体。

    2、成立辅导小组：每位德育导师与所指导的学生构成一个小组，原则上1位导师指导1—2名学生。

    3、要求：

    （1）德育导师应根据不同学生的个性需求，采取个性化、亲情化的教育方法。

    （2）导师应认真倾听学生的心声，承认学生的个性差异，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和疑惑。

    （3）导师必须做到：

    每周必须至少进行一次谈心、辅导等；每月必须与家长联络一次，每学期进行一次家访。

    定期了解和分析学生情况，当学生取得成绩、进步时及时给予表扬和鼓励，当学生遇到困难或麻烦时给予热情帮助。

    要帮助学生改掉一个不良行为习惯，帮助学生养成一种兴趣爱好，要努力改变受导学生的现状。

    要全面了解学生，注重教育的针对性和实效性，坚持正面教育为主，积极进行教育引导，要尊重学生，依法执教，严禁体罚和变相体罚。

    六、德育导师工作的考核评价：

    1、学校每学期对导师的工作进行一次考核评价，对成绩显著者给予表扬与奖励，对工作薄弱或失误者提出批评。

    2、德育导师制工作考核结果记入导师个人业务档案，并与年度考核、奖励、评优、职务晋升等挂钩。

    研究实施方案 篇10

    这次我将加强对小学英语单词教学的研究的力度，使本课题工作有条不紊的继续下去，探索不同类型单词的最佳教学方式，切实提高小学生学习单词的兴趣和记单词的方法，以利于学生轻松做到读得准，记得住，用得出。

    一、工作目标：

    1、加强学习，提高参与课题研究教师“建构主义”、“任务驱动”等现代教学理论基础及信息素质，端正对‘任务驱动式’教学模式的认识。

    2、加强单词教学的研究，努力改变学生记忆单词的方法，使英语课堂呈现出生动、活泼的氛围，使学生能积极主动参与学习活动。

    3、积极摸索研究学生的认知规律，优化英语词汇教学。

    二、主要工作

    1、组织课题组成员学习课题资料，包括与课题相关的讲座、参考文献资料。

    2、课题组开展课题系列研究活动，组织落实成员写体会，撰写教学论文，并于研讨会上进行相互学习和讨论，把理论运用到实际课堂中去，并做好阶段性小结工作。

    3、课题组成员结合课题研究内容上研究课。

    三、具体的活动计划

    1、制订计划。

    2、理论学习。

    3、课题组研究课听、评课。

    4、课题组理论学习。

    5、个人案例及反思交流。

    6、课题组研究课听、评课。

    7、课题组理论学习。

    8、课题组成员专题教学设计。

    9、课题组研究课听、评课。

    10、课题组理论学习。

    11、收集整理课题资料。

    12、撰写个人课题小结并参加校课题组小结交流。小学英语教学生活化课题研究方案

    四、课题的提出

    英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言，它来自生活，并为生活所用。笔者抓住小学英语教材内容来源于学生生活实际的`特点，努力创设生活化的教学氛围，用生活理念构建英语教学大课堂，把创新精神和实践能力有机结合起来。让作业生活化，日常生活英语化，地方特色英语化。真正实现语言教学走向生活，在生活中学，为生活而用。

    美国教育家华特指出：“生活的世界就是教育的世界，生活的范围就是课程的范围”。中国教育家陶行之也从中国的实际出发，提出“生活即教育”的思想，把教育同整个生活联系起来，通过各种社会实践真正做到“教、学、做合一”。著名教育家杜威也说过：“教育即生活，即生长，即经验改造。”对于语言学习者来说，学习语言，是为了交流和做事情。英语，是人们在生活中进行交流表达的一种语言，它来自生活，并为生活所用。《新英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与”、“要能够使学生获取处理信息和使用信息，用英语与他人进行交流，用英语解决实际问题的能力。”我们现在所采用的英语教材，它的教学内容及设计都来源于学生的生活实际。话题包括：数字、颜色、身体、食品、玩具、个人情况、家庭、学校、朋友等等，这些都莫过于家庭生活和社会生活。目前，很多英语老师在日常的英语教学中能抓住这一特点，能把课堂内容与学生的日常生活联系在一起，使课堂充满情趣。笔者在新课标的感悟下，联系本校学生实际，结合前人研究情况，进一步探索英语教学生活化：努力创设生活化的教学氛围，寻找生活中的英语素材，用生活理念构建英语教学大课堂，把创新精神与实践能力有机结合起来，让学生的作业生活化，让学生的日常生活英语化，让地方特色英语化，真正实现语言教学走向生活，在生活中学，为生活而用。

    在伟大的人民教育家陶行知先生生活教育理论看来，生活就是教育。他的生活教育内容博大无比，是动态的，因生活的变化而变化，因而也是全面的，由此而开展的教育是有利于受教育者的终身的。陶行知根据旧中国教育的情况，借鉴吸收了杜威生活教育的思想，批判地继承和发展了生活教育的理论，提出“生活即教育”、“社会即学校”，“教学做是生活教育的教学法”。陶行知指出“教育的根本意义是生活之变化”，教育要理论联系实际，紧密结合生活和实践。教学做是生活教育的教学法，“教学做是一件事而不是三件事”，教育要坚持教学做合一。尤其强调一个“做”字，认为“做”是教与学的中心，也就是实践第一的观点。这与我们解决当前教育中教育内容的过时陈旧、不符合学生生活实际、不切合学生思想认识、不能很好地为学生的将来生活服务的现象是很有启发的。好的学习习惯和形成有效地学习策略，加强自我管理和自我评价”，“发展学生自主学习的能力，培养学生终身学习的愿望和能力、创新精神和实践能力”作为英语教学的基本任务。因此我们教师在设计课外作业时要做到有趣味性、实用性、创造性，这样不但使语言学以致用，培养了学生的创新能力，并且能使学生走出学校、走向社会、走进生活，有利于学生素质的全面发展。

    我校是乡镇小学，处于城郊，是课堂教学方法改革先进学校，对教科研工作，领导重视，教师积极，教科研氛围浓厚，有条件开展课题研究。另外，校领导十分重视英语教学，建构英语特色教学，十分有利于开展课题研究。

    研究实施方案 篇11

    一、研究目的：

    透过认真总结数学课堂上学生兴趣的培养，进行课题研究、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，总结出如何提高学生学习数学的兴趣的方法。

    二、研究措施：

    1、转变观念，认真系统地学习有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的'经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。

    2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自我的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。

    3、采取问卷调查，和学生谈心等方法，实际了解学生的心理活动，学生方面怎样样才能对数学学习产生兴趣。

    4、理论和实践相结合，想方设法提高学生的数学学习兴趣。

    三、下年度具体工作安排计划：

    二月份：

    (1)学生学习兴趣现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。

    (2)学习课题组课题总方案。

    (3)学习课题组子课题计划，明确研究资料。

    (4)制定个人课题研究计划。

    三、四月份：

    (1)用心参与课题组开展的专题研讨课。

    (2)用心参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。

    (3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

    (4)撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。

    五月份：

    (1)学习课题理论专题讲座，做好笔记。

    (2)透过课堂教学，尝试新的教学方法。

    (3)认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。

    (4)上一堂课题研讨课。

    六月份：

    (1)学习课题组总课题方案、子课题计划。

    (2)写好《如何提高学生学习数学的兴趣》论文。

    (3)进行总结、构成研究成果。

    研究实施方案 篇12

    一、课题名称

    小学语文“自主、合作、学习型课堂教学研究”课题。

    二、课题研究的目的和意义

    研究在学生与教师形成的学习共同体中，建立起自主建构、自我探索、自我导向、自我激励、自我监督的学习策略，通过“生生互助”“师生互助”的学习形式，实现共同发展的高效、快乐的课堂。

    在全面推进教育改革的基础上，我们学校将以语文学科的研究为带动，以学生全面发展、教师专业发展和学校可持续发展为前提，落实新课程提出的目标，促进学生自主健康的发展，调整教学关系，构建学生自主互助学习型的课堂。

    在课程改革的过程中，我们学校已经取得了许多成绩，为了进一步深化这一课题的研究，推广研究的结果，延伸课题的发展，特制定本方案。

    三、确定实验年级和人员

    4-6年级全部参与研究，1-3年级逐步渗透

    本着有一定研究基础、责任心强、有创造力等原则，在各年级、各学科重点确定研究人员：xxx、xxx、xxx等

    四、研究的目标

    1、研究个体教学特色，形成适合学生年龄特点的自主互助学习型课堂教学模式；

    2、建构有效教学策略，形成教学建议和常规；

    3、建立课堂评价标准，引导和促进课堂教学改革；

    4、构建先进课堂文化，促进师生和谐健康发展；

    本项研究在我们学校已经形成了一定的氛围。多数教师能够正确把握构建自主互助学习型课堂的理论基础。结合我们学校的实际情况，确定下面的近期目标：

    1、让每一位教师在教学中能够激发学生学习探索活动的最大热情;

    2、多数教师在教学中奠定合作学习的基础，形成学生互助学习的习惯和氛围;

    3、部分教师形成自己个性的自主互助教学模式，并对提高课堂教学效益，有一定的研究方向。

    五、研究的基本内容

    (一)语文学科课型推广与研究

    1、推广单元授课教学模式。“单元授课模式”的研究分为三个层次：

    (1)“课型研究”，以一个单元为教学单位，自主确定符合学生年龄特点的课型,一般用3-4课时完成一个单元的授课任务;

    (2)“学案研究”，课堂学习形式的研究，就是确定学生采用什么方法，如何掌握知识，并落实教学效率的研究;

    (3)“反思研究”，对于一节课的反思，由过去对教师的语言和行为作重点反思，改为对学生参与程度、学生学习效果等方面的研究。

    2、立体式阅读教学模式的研究。多数教师能够接受在课堂上拓展学生的阅读量，做到“以读促教”。以前因为缺少读书资料，“主题学习丛书”“语文拓展阅读”等材料已经解决了研究的困难。

    本学期，我们规定语文教师根据年级的不同，每篇课文至少拓展1-3篇阅读材料，具体研究的内容可以借鉴“单元授课模式”的三个层次。

    3、当堂矫正反馈。学生的.提高需要自己的内省和反思，更需要教师的纠正和反馈，教师应该通过检测，及时了解学生学习的状况，将正确的信息及时地反馈给学生，帮助学生更好地纠正学习行为。

    4、小组划分。为形成有效的合作小组，在编排小组的时候，一般本着优生、学困生互相搭配的原则，将学生分成四人小组，在具体的学习过程中也可采取两人合作的有效做法。

    教师在充分利用合作小组的同时，形成自己的教学模式，学生形成比较和谐的合作习惯，以便于学生能够有效地进行自主、互助学习。

    六、研究的步骤

    1、20xx年9月份—12月份为探索实施阶段。

    每位教师在学习、讨论、探究的基础上，明确研究的内容，把握研究的方向，探索自己自主、互助、高效、学习型课堂教学的特点，并逐步在课堂教学中实施。学校实验领导小组推门听课检查实验落实情况。

    2、从20xx年1月份—6月份开始，自主互助学习型课堂教学学科特色使用阶段。

    每位教师都能自如地根据本学科的特色进行授课，并且取得很好的效益，形成自己的教学个性。

    3、20xx年9月—12月份，加强集体备课活动，集思广益。

    在自主互助学习型的课堂教学中，进一步体现学生的自主、探究、合作精神，属于学生的自由空间加大，本阶段就针对在课堂操作中生发的影响教学效率的问题进行进行集体研究，探索各种解决问题的办法。

    在本阶段中，学校将组织研究课、公开课、示范课等多种形式的课堂教学展评活动，并且将从中选出部分优秀教师通过研讨会、交流会等形式交流课堂教学中遇到的困难和疑惑，及时释疑答惑，推进课堂教学学科特色模式的顺利行。

    4、20xx年1月—5月份，研究展示阶段。

    学期结束前，教师们根据自己的实践研究，要拿出具有自己特色的个性教案，形成自己个性的教学模式。可以组织侧重学案设计的评选活动。

    5、20xx年6月，研究推广阶段。

    在总结本学期的研究结果后，我们将根据实际情况确定下学期的大范围推广研究方案。

    七、研究的方法

    1、调查法。本学期领导听课的重点放在学生的综合素养上，充分了解教师是否真正落实了学生的主体地位。

    如是否给学生一点时间，让他自己去安排;

    是否给学生一个问题，让他自己去探究;

    是否给学生一个困难，让他自己去解决;

    是否给学生一个悬念，让他自己去质疑;

    是否给学生一个条件，让他自己去锻炼;

    是否给学生一个权利，让他自己去选择;

    是否给学生一个机遇，让他自己去抓住;

    是否给学生一个空间，让他自己去发展。

    通过听课调查了解教师的具体研究情况。

    通过对学生的咨询了解调查教师的实际研究情况。

    2、问卷法。教导处将进行学生问卷调查，了解教师实际的研究情况，及时发现研究中的问题。

    3、交流法。通过教研组以及学校组织的集体研究交流，考察教师研究的具体程度。

    4、测评法。充分利用一些活动，采用一些简便、易于操作的现场测评方式，对课堂教学效率进行实际的考评。

    八、课题研究的成果形式

    小学语文“自主、合作、学习型课堂教学研究”课题实施方案，最终要通过真实的课堂，展示研究的结果。

    我们将保存学校组织的各种围绕课堂开展的具体活动材料，如：教学案例;课堂实录等。

    研究实施方案 篇13

    任教学科：

    数学

    任教年级：

    四年级

    研究的课题：

    农村现代过程远程教育教学方法的研究

    个人子课题：

    农村现代远程教育模式三教学方法的研究

    研究目的：

    经过对这个课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。

    课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。

    工作安排：

    九月份：

    1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的'研究》子课题研究计划；

    2、写好课题组个人子课题计划；

    3、将计划上传到教师博客，并丰富博客资料；

    4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

    十月份：

    1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；

    2、继续充实“教师博客”的资料；

    3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

    4、认真准备课题研讨课。

    十一月份：

    1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

    2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；

    3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。

    十二月份：

    1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；

    2、继续充实“教师博客”的资料；

    3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；

    元月份：

    1、写好课题组子课题小结；

    2、写好个人课题小结，并进行交流；

    3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客；

    4、写好课题研究论文，并进行交流。

    研究实施方案 篇14

    一、编制写目的

    为了秉承我校“厚德远志”的校训，落实我校“让每个人成为最好的自我”的办学理念，彰显德育特色，使校本教材成为我校德育工作行之有效的载体，学校决定编写具有本校特色的校本教材。

    二、编写原则

    1、具有课改理念，以人为本，内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。

    2、形式上力求体现多样性、主体性、生动性、探究性、创新性。

    三、组织机构

    校本教材编写领导小组

    组长

    副组长

    成员

    主编

    副主编

    编委z以及各年级主任

    校阅

    美工设计

    录入

    印刷（负责）

    四、编写内容

    1、书名：《汛五中学德育校本教材》（暂定）（征集书名：面向全校教师征集）

    2、内容架构：

    校本教材一册，含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤学篇

    校史篇：如实反映我校六十年历史轨迹，激励五中人奋进。

    名人篇：为学校发展做出重要贡献的人员，为本校毕业的成功人士。

    厚德篇：以“厚德载物”的二十五德为范本，选择适合新时期特点，又与中华传统美德相适应的“爱心德”、“善良德”、“礼节德”、“理解德”、“诚信德”、“虚心德”、“感恩德”、“援助德”、“形象德”、“合作德”十德作为“厚德”的内涵。具体内容为：

    一、爱心德

    爱像春日的阳光：1、永存仁爱之心；2、仁爱之人，易获他人合作

    二、善良德

    没有人不想与善者为伍为邻为友：1、为善者可服人；2、勿以善小而不为；3、善待每一颗心；4、美德，生命中最闪光的部分

    三、礼节德

    有“礼”走遍天下：1、彬彬有礼，方能魅力四射；2、礼多人不怪；3、送礼送到位

    四、理解德

    人人都渴望他人的认可：1、理解，就是给人方便；2、理解一般人不能理解的事；3、换位思考，替别人着想

    五、诚信德

    无信不立，狡诈者必无朋友：1、诚信为本，重诺守信；2、诚信深入人心，成功接踵而至；3、失去诚信，百事不可为；4、任何理由都无法解释自己的失信

    六、虚心德

    让别人显得高人一等：1、要一点含蓄，要一点谦逊；2、虚心万事能成，自满十事九空；3、虚心求教，成就大业

    七、感恩德

    不感恩，就别指望有下次：1、感恩，是一种歌唱生活的方式；2、及时感激，切莫等到花儿都谢了；3、感谢你的对手

    八、援助德

    雪中送炭，危难之中现真情：1、别忘了买人情原始股；2、当别人危难时伸手援助；3、援助人时要让对方乐于接受

    九、形象德

    使自己形象成为一流品牌：1、名誉比金钱更珍贵；2、好形象容易获得认同与喜爱；3、你的形象价值百万

    十、合作德

    资源共享，利益均沾：1、合作是最有效率的借力方法；2、合作才能双赢

    每篇的'编写要设内容诠释、历史典故、名人名言、新时代五中学生行为要求、新时代五中学生风采等栏目。

    勤学篇：设历史典故，名人名言，汛五中学学生勤学故事，新时期学生风采等栏目。

    3、呈现方式：图文并茂；侧重实践活动与交流；

    4、稿件来源：

    （1）面向全校师生广泛征集，录用者享受稿费，入选的优秀稿件均有奖励；

    （2）编辑小组成员分工主持编写版面的组稿工作。

    五、编写要求

    校本教材的编写要注重实用性、科学性和创造性，并要注意以下几个方面：

    1、在板块设计上要考虑层次梯度；

    2、要考虑总体架构的连续梯度；

    3、要考虑教学主体的时空梯度。

    六、在整体设计上要满足“四个有利”的原则：

    1、是要有利于丰富学生经历；

    2、是要有利于开拓学生视野；

    3、是要有利于发展学生个性；

    4、是要有利于学生自主选择。

    七、要明确“五个层面”的内容：

    1、是要明确校本教材建设的背景；

    2、是要明确本教材的课程目标；

    3、是要明确课程内容的呈现方式和框架结构；

    4、是要明确课程实施的具体形式和手段；

    5、是要明确课程评价的设想和做法。

    八、各篇要求：

    各组在十月中旬前出台本篇编写方案，交编委会审核。

    九、具体流程

    1、审定方案：领导小组

    2、稿件截止时间：20xx年10月30日

    3、详细分工：（负责人是每篇的责任编辑）

    序、前言

    负责人

    校史篇

    负责人

    名人篇

    负责人各班主任

    厚德篇

    负责人 成员：各年级主任班主任

    勤学篇

    负责人

    研究实施方案 篇15

    一、指导思想。

    在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指导学生学写数学日记的过程中，学生不仅可以从中借助日记这个桥梁，自主选择课外作业的材料和内容，而且同时还能提升自身的数学素养。另外，教师在参与本课题研究的过程中，同时也能提高相应的专业素养和教育教研理论水平。

    二、具体工作。

    （一）加强学习，提高理论水平理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的研究只会大大降低研究的效率。本学期，我们将继续关注指导学生学写数学日记，写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍，组织课题组成员不断地学习。提高课题研究的'能力，及发现问题解决问题的能力。

    （二）确定重点，开展实效研究。

    课题组成员作为一个研究共同体，要紧紧围绕研究重点，推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点，紧密结合学生学习的数学教材，引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学日记。这样来实现“我们教师充分利用学生已有的生活经验，知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去，以体现数学在现实生活中的应用价值……”

    （三）总结经验，一起经历成长。

    课题组成员在指导本班学生写数学日记的实践过程中，要勤于思考、善于发现，不断总结一线经验，撰写论文经历从实践上升为理论的过程，并争取发表或获奖。同时希望各课题组成员主动维护 “” 的正常运转，并不时把各自研究的成果及时在网络上呈现，以网络为平台，提升学生素养，激起学生更加热爱数学、学好数学。

    三、日程安排。

    3月份：

    1．召开课题组会议，确定本学期研究重点；

    ２.明确本学期工作计划，确定个人学期工作计划；

    ３.通过０８春学期各年级对应教材数学日记计划书写内容：

    ４．成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

    4月份：

    １.通过课题成员个人学期工作计划；

    ２. 学习并通过０８春学期博客管理安排；

    ３. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

    5月份：

    １.重温＂指导学生书写数学日记课题研究方案＂，提出修改及加强部分；

    ２.李霞上研究课《用计算器探索规律》

    ３. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

    6月份：

    １. 第三次组织课题组成员开展交流“指导学生书写数学日记”的心得体会，同时探讨本学期拟撰写相关论文的范围；

    ２. 讨论汇集第二本《小学生快乐数学日记》的有关事宜；

    ３. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

    7月份：

    １.课题组成员上交并交流撰写的相关内容；

    ２.第二本《小学生快乐数学日记》确定内容，准备定稿；

    ３.布置实验班级学生在暑期书写创新型数学日记；

    4.反思本学期课题研究情况，完成学期工作总结。

    研究实施方案 篇16

    一、指导思想

    数学课程标准指出要学生学会运用数学知识，解决简单的实际问题，并在这个过程中提高学生学习数学的兴趣，增强运用数学的意识，数学课程承担着培养学生素养和发展学生思维能力的任务，所以我们要重视发展学生的思维能力.数学教学不仅要让学生学习数学知识，还要培养学生分析问题，解决问题以及逻辑思维能力.

    二、目的要求及预期成果

    1、认真研读《初中数学课程标准解析与教学指导》以及相关的教育教学理论著作、深化对新课程的认识，提高理论素养，从理论上指导课题研究的实施.

    2、课题组成员通力合作，统一行动，按时完成各自相关的理论整理任务和初步调查.

    3、通过课题组成员的讨论、座谈和不断学习、细化课题研究的内容.

    4、认真做好每次活动记录，并定期交流，分析、讨论、获取真实、全面的研究素材，初步了解学生的学习现状.

    三、阶段工作的主要内容及措施

    1.课题组成员采取分散和集中的方式，继续进行理论学习，如《初中数学课程标准》，《中学生数学教学》等开展研讨交流，推进课题进程.

    2.制定好课题组第一阶段工作计划，并对调查作具体分工：

    刘继科负责调查教师现有概念教学策略；

    贾小梅负责调查学生对概念学习的方法以及存在的`困难和障碍；

    徐智慧负责调查数学文化在数学概念中的体现.

    3.课题组各成员根据自己负责的调查方向设计好调查问卷.

    4.通过课题会议，在各人设计的问题基础上集思广益，形成一份较为科学、合理、有效的调查问卷.

    5.以问卷进行调查，并以谈话作为辅助获取全面真实的素材.

    6.收集调查问卷，统计，分析，了解学生学习数学的现状.

    7.各成员将自己在本阶段课题研究中的一些思考、经验及时总结，形成阶段小结.

    8.建立课题组成员qq群，利用网络搭建平台，及时交流探讨.

    四、具体工作安排

    十月份—十一月份

    （1）召开课题组会议，开题.制定课题组第一阶段计划；

    （2）学习相关理论，拓展研究思路；

    （3）召开课题组会议，共同讨论，制定和完善调查问卷；

    十二月份

    （1）选择好调查班级、调查学生，访谈教师的对象；

    （2）发放调查问卷，并辅以访谈对学生实施调查.

    （3）访谈教师。

    一月份

    （1）召开课题组会议，共同交流调查结果，对此进行分析，得出分析报告。弄清楚学生概念学习的困惑以及研究成员现有概念教学的策略.

    （2）总结调查分析，了解目前现状的一些成因为后期进一步深入研究做准备.

    （3）各成员整理好各自本阶段的研究资料；

    （4）课题组共同总结本阶段的研究得失，撰写阶段总结；进一步提高认识，为下一阶段研究工作做好准备.

    研究实施方案 篇17

    一、课题研究背景：

    语文是重要的交际工具，而写作是语文教学的重要部分，是语文的“半壁江山”；是历年来广大教育工作者研究的课题，也是学生的难题。究其根本原因，主要在于我们目前的作文教学仍然存在着重视教、轻视学；重视成文的模式套路，轻视写作动机的激发；重视思想认识的高度，轻视情感意愿的表达等弊端。以至于学生作文的主动性、参与性、创造性得不到充分发挥。我们认为要突破现状，使学生真正扎扎实实地掌握并得心应手地运用写作这一人生的工具，就必须打破写作与生活之间的“厚障壁”，激发学生的写作兴趣，让学生易于动笔，乐于表达。

    二、课题研究的目的，意义：

    解除学生的畏作心理，让学生养成热爱生活、关注生活、善于思考、大胆创新的良好习惯，使学生在自己的情感驱动下，用自己认为恰当的语言，大胆的用“我”的自由之笔，写“我”的自得之见，抒“我”的自然之情，显“我”的自在之趣，诉“我”的自悟之诚。作文自由化的目的是激发孩子的写作欲望，变“要我写”为“我要写”，学生能写出真、善、美的习作，使学生敢于、勤于、善于，乐于说真言、写实话、吐真情。培养学生自能作文的意识、兴趣、能力、习惯以及对生活和习作负责任的态度。

    三、课题研究的理论依据

    （1）科学的教育理论

    中国最伟大的教育家孔子很早就已经有了快乐教育的思想萌芽，他曾说："学而时习之，不亦乐乎?" 心理学家表明： 学习本来是一个伴随终生的自娱的过程，生命就是在这种自娱的过程中打开所有的器官，不断吸取利于生命成长的养料。

    （2）小学生身心发展规律。

    儿童心理学告诉我们，任何知识与能力的形成，学习主体──学生的学习兴趣是重要因素。小学生的作文兴趣来源于“有材料可写”，一旦有了材料，他们就会跃跃欲试，表达兴趣浓厚。在这种情绪下，作文课堂教学就会取得显著的效果。

    （3）对《语文课程标准》的解读

    《语文课程标准》中关于小学生习作目标有这样的表述—一“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。（1—2年级）”；“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐?（3—4年级）”；“懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。（5—6年级）”。我们从“有兴趣”、“乐于”、“自信心”、“愿意”、“分享快乐”等词中，看到了新课标对学生的关注和关怀，应该说，达到了这些要求，也就达到了作文教学最理想的境界。

    四、课题研究的内容

    （一）、教师方面：

    （1）更新作文教学观念

    1. 正确把握小学生作文的特点

    《语文课程标准》中，称小学生的作文为“习作”。习作，重在一个“习”字，它强调小学生的作文就如同绘画的写生一样，是一种练习。而截然有别于“创作”，要求不宜过高。柴向阳老师关于作文新概念的一段话：“小学生可以写不好作文，但决不能怕作文?在小学阶段，教师如能通过教学，让学生爱上写作，就己经是很大的成功。”教学中，我们就不能光盯着结果，只管“我要的是葫芦”，而应该想方设法激发起学生写话、习作的兴趣，所要做的应是“尽可能地减少束缚，尽可能地给学生更多的表达的自由，多引导，多激励，少限制，少指责。”

    2．正确理解小学生作文的心理

    “儿童是有他特有的看法，想法和感情的；如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”（朱自强：小学语文文学教育）教师不要以指导的名义，让学生成为‘被装在套子里的'人’。我们应该熟谙学生的作文心理，才有助于减轻这种差异造成的错位现象对学生产生的心理压力。

    3.树立整合的大作文观

    对学生来说作文能力的习得不是一朝一夕的事。作文教学是循序完整而统一的，从小学低年级的写话到小学高年级的习作，到中学的写作，是一个整体，对学生个体来说则是渐进的过程。

    （2）重新定位作文教学中的教师角色

    教师再不是置身于作文之外者，也不仅仅是写几篇范文的指导者，而应和学生一道体验生活，一道写作文，成为学生的合作者。耐心倾听孩子的心声，有针对性地提出不同看法，跟学生商量应该怎么写更好。通过有针对性的点拨，使学生明确自己修改的方向，清晰自己究竟怎么说别人才能听得更明白。这样做，学生心情是开朗的，也是愉快的。

    （二）学生方面：

    1、心理上

    （1）培养写作的动机： 拉西曼说：“不唤起学生学习的欲望而企图教授学生的教师，等于在打冷的铁。” 要培养学生的作文兴趣 就要引导学生认识作文不光是考试获好的成绩的需要，而且也是日常学习，生活的需要，是自身发展的需要。学生只有认识到写好作文的重要性和必要性，他们的作文行为才会是自觉的、自主的，才能克服盲目性，写作的心理动力才能被激发起来，才能产生高度的作文热情，自觉地去发展自己作文的智力因素，自觉地观察生活，观察社会，辩证地思考，主动练笔。

    （2）、开放写作的心理

    儿童具有谬斯天性，他们会按着自己的思维方式去理解和表达，在写作的过程中应该尊重和体会儿童独特的审美体验和儿童化的语言，真正解放儿童的手脚，让他们写真话，写出自己的话。

    儿童具有兴趣选择心理。对于小学生来说，他们对身边事物的观察体验，常常是在自己的兴趣爱好的心理驱动下进行的，而且他们观察的视角也是一种“孩子”的视角。引导学生把观察到的写下来，就是对儿童写作兴趣的保留和延续。

    （3）、榜样引领，名家故事启迪

    每个人都有“见贤思齐”的心理，因此名人效应是有很大的鼓动性的。对于小学生，他们对于名人名家更是有一种崇拜的心理，会以他们为追求的目标和行为的榜样。因此给学生介绍一些作家或诗人的事迹，以激发学生的写作的兴趣。

    2、写作形式上：

    （1）开放阅读作文

    “对同一篇文章，不同的读者所得的感受也难免不尽相同。阅读的立体情感反应因读者而不同”，是并不鲜见的现象。清代词人谭献也说：“作者之用心未必然，读者之用心何必不然”。这种阅读活动中情感反应的千差万别，为学生的阅读作文提供了理论支持，也使阅读作文的实现有了可能。可以说阅读作文为学生开辟了一块众说纷纭之地，更好地让他们倾吐自由之声。开放阅读作文，就是立足于学生个性的理解，采用续写、评论、补白等方式，给学生一个内容的凭借，为学生提供一个台阶。

    （2）记录型作文

    讨论记实、观察记录、访谈记录、调查报告等等，都同属于记录型作文。作文内容是外显的，是有形的，学生只要稍加整理，就能成文。不用苦思冥想，也不用局限于课堂，以它灵活、记实的特点受到学生的喜欢。另外把自己取得的材料公诸大家，学生就会产生一种与别人交流的冲动，写起来也不费力气。这种作文，分散了学生用在习作上的注意力，又把材料掌握的难度进行了分解，有效地减轻了学生的心理压力，不仅有情有趣，也轻松愉快。

    （3）想象习作

    a、接龙作文，不是平常意义上的接龙。而是在教学中，给学生一个情境，给学生一个想像的开头，让他们从这个起点上开始习作。

    b、多词串短文，给学生提供几个词语，要求学生灵活运用词汇，编写故事。

    c、看图写作文，给学生提供单图或多图，要求看图理解，自圆其说。

    这些形式的作文，在内容上可以提供了故事发生的地点、可能有的人物或一个特定的悬念，至于事物本身靠学生的想像来填补。如此想象的空间最大，局限最少，最大限度地引起了学生们的表达兴趣，想像欲望，他们很乐意接着写下去，表达自己的奇思妙想。

    （4）话题作文

    a、提供有争议的话题

    这类话题，可以是对课文的不用理解，可以是生活中遇到的两难的情况，如此没有现成答案，是仁者见仁，智者见智的问题，既能引起学生兴趣，又让他们有话可说，写出个性。

    b、提供有趣味的题目

    好的题目等于作文成功了一半。虽然学生作文不同程度地要受到题目的束缚，但一个有趣的题目，却能最大限度地调动起学生的兴趣，使他们产生跃跃欲试的表达愿望。

    3、手段上：

    （1）、采取多媒体辅助写作。儿童心理学的研究表明，直观、形象、生动、色彩鲜明的事物，特别容易引起儿童的兴趣。根据儿童的这一心理特点，我们利用录音、录像、投影等现代媒体，以活动的画面、鲜艳的色彩、动听的音乐旋律等参与作文教学，从而大大激发了学生作文兴趣。对于中年级，我们可以采用声像引路—例文分析—指导观察—试写评改的步骤进行教学，对于高年级，我们可以采用例文引路──总结写法──观察构思──试写评改的步骤进行教学。

    （2）、社会生活实践

    结合学校和学生处于农村的实际，引导学生到大自然中去观察农村的山青水秀，感受天然的植物园、动物园，认识事物，寻找写作素材。引导观察事物之时，为使学生摆脱被动状态，变“老师要我观察”为“我要观察”，以形成观察的能力。许多同学对作文感到头疼，但是一提起这些玩意儿，却十分起劲，教师要加以指导，使学生在玩中学，学中玩，调动学生写作的积极性。

    4、评价上

    （1）、评价方式

    《语文课程标准》也指出："重视引导学生在自我修改和相互修改中提高写作能力。”“愿将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。”因此，评改的方式应是开放的，多样的。

    a、邀人听读，征求修改意见 。习作完成后，老师可适当安排时间由学生邀请自己信任的同学来听读、征求修改意见，还可拿回家中大声朗读给家长听，让家长出谋划策，提出看法。

    b、相互换读，协商修改。教师有意识地组织学生结合，相互换读文章，相互借鉴、相互吸取、相互营养，发现问题相互研究，相互评改，相互交流，共同提高，共享以语言文字砌就而成的五彩斑斓、绚丽多彩的精神世界。

    c、个别交谈，当面修改。教师当面辅导学生修改作文，听取他的修改意见，作适当点拨。同时使学生感到教师对他的作文的重视。然后在学生第一次作文的基础上，鼓励学生学习别人的优点，取长补短进行第二次作文。

    （2）、评语评分

    评语以激励表扬为主，注意发现作文中的“闪光点”，评分时可采用一位名师的做法，学生修改一次加一次分，好作文可得100分甚至超过100分，充分调动学生作文的积极性。

    （3）、展示激情

    a、对写得好的作文，我让学生自己用录音机录下来，然后在班上“发表”；

    b、把学生作文中的好词好句或好片段在“学习园地”里“发表”；

    c、鼓励学生在校报上发表习作，最好的作文推荐给报社，让学生拥有广大的“读者群”，在成功中体会到写作的喜悦和自豪。

    五、课题研究的方法：

    1、文献资料法

    通过对国内外有关“作文兴趣培养”理论与经验的学习研究，对“多种途径”的内涵和外延更加明确的认识，常上教育教学网站，参与教育教学论坛的讨论，主动向有关专家请教，加强理论学习，使本组教师得到理论的提高。

    2、比较法

    学生与学生之间比较、学生前后作文比较、学生作品跟名篇比较

    3、数据分析法

    为提高研究的科学性和实效性，对调查的基础数据进行分析，为总体把握学生的写作善提供扎实的科学基础。

    4、行动研究法

    将研究制定的实施方案贯掣落实到具体的教学工作中去，有计划有步骤地在教学工作中开展行动研究。

    六、课题研究的管理措施

    1、请学校领导担任本课题研究的负责人，研究过程中及时向学校汇报情况，及时得到指导，并经常与平行班比较，与平行老师切磋。

    2、课题组人员必须加强自身建设，认真学习教育教学理论和科研方法，积极参与课题的研究工作，努力完成研究任务，积累各种资料，及时分析总结。课题研究过程中不断完善，不断研究发现新问题并加以解决。

    志愿服务活动实施方案通用


    伴着我们工作的不断优化，我们时不时会需要用到一些文章，好的范文更具有参考意义，你是否需要一些实用的范文呢？在此，你不妨阅读一下志愿服务活动实施方案通用，欢迎你的品鉴！

    志愿服务活动实施方案 篇1

    xx市志愿服务活动实施方案

    为深入贯彻落实**文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》（文明委〔2008〕6号）精神，进一步完善全市文明志愿者服务体系，积极培育文明风尚，不断提高公民文明素质、社会文明程度和群众生活质量，争创全国志愿服务工作一流成绩,市委、市**决定，在全市深入开展志愿服务活动。为广泛深入开展志愿服务活动，特制定本实施方案。

    一、指导思想

    坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕社会主义核心价值体系建设，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及志愿理念，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，遵照“服务社群、提升自我、共建和谐”的服务宗旨，不断壮大志愿者队伍，逐步完善志愿服务体系，积极建立志愿服务社会化运行模式，推动全市志愿服务活动深入健康发展，使更多的人成为志愿者，使更多的志愿者成为良好社会风尚的倡导者，成为社会主义精神文明的传播者、实践者，共同追求“建设志愿xx、共筑爱心之城”的目标，为建设富裕和谐幸福新xx营造良好的社会环境。

    2、基本原则

    要坚持以相互关心、社会服务为主题，始终把公益性放在首位，充分体现自由无私的基本要求；坚持志愿服务与志愿服务、市场服务相结合，有针对性地设计项目、开展活动，取得实效；坚持志愿服务与个人发展相统一，让人们在送温暖、为社会贡献的过程中，体验锻炼、增长才干；坚持自愿参与和社会倡导相结合，既尊重人们的服务意愿，鼓励人们自主参与，又强调公民的社会责任，努力扩大志愿服务活动的覆盖面，增强志愿服务活动的影响力；坚持社会化运作模式，动员党政各部门和社会各方面形成强大的工作力量。

    3、领导机构

    xx市志愿服务领导小组成立，成员如下：

    组长：中共xx市委常委、宣传部部长、市副市长

    副组长：中共xx市委常委、厅长**

    xx 市人大常委会副主任

    xx 市**副市长

    xx 市政协副主席

    成员：xx市办公室主任

    xx 市委办公室副主任

    xx 市**办公室副主任

    xx市**办公室副主任、政务服务中心管理办公室主任

    xx 市委组织部副部长

    xx市委宣传部副主任、文明办主任

    xx 市委**部副部长

    xx市委政法委副书记、综合治理办公室主任

    xx 市直机关工委书记

    xx 市发改局局长

    xx 市经贸局局长

    xx 市教育局局长

    xx市科技局（知识产权局）局长

    xx 市民政局局长

    xx 市财政局局长

    xx 市环保局局长

    xx 市住建局局长

    xx 市交通运输局局长

    xx 市林业局局长

    xx 市文体局局长

    xx 市卫生局局长

    xx市人口和计划生育局局长、党组书记

    xx 市广电局局长

    xx 市旅游局局长

    xx总工会党组书记、常务副主席

    xx 团市委书记

    xx 市妇联主席

    xx 市科协主席

    xx 市文联主席

    xx 市残联理事长

    xx 市老龄办主任

    xx 市国税局局长

    xx 市地税局局长

    xx 市工商局局长

    xx 市质监局局长

    xx 市公安局副局长

    xx 市消防大队大队长

    xx 武警xx中队指导员

    各镇镇长、各街道办事处主任

    领导小组下设办公室，办公室设在市委文明办，办公室主任由xx同志兼任，副主任由市委文明办xx、团市委xx、市学校工委xx同志担任。办公室人员由相关单位调离，办公室**:6299161。

    四、工作目标

    2011年，全市成立200支志愿者服务队，每支服务队不少于12人，在册志愿者人数达到5000人以上（其中xx市义工协会注册义工达500人以上），志愿者覆盖全市各镇、街道、各单位、部分企业，志愿者占单位人数25%以上，重点志愿者服务队正常开展活动，初步建立全市志愿者服务体系。

    2012年，全市志愿者服务队达400支，每支服务队不少于12人，在册志愿者人数达到10000人以上（其中xx市义工协会注册义工达800人以上），志愿者覆盖全市各镇、街道、各单位、部分企业，志愿者占单位人数40%以上，全部志愿者服务队正常开展活动，完善全市志愿者服务体系。

    2013年，全市志愿者服务队达500支，每支服务队不少于12人，在册志愿者人数达到15000人以上（其中xx市义工协会注册义工达1200人以上），志愿者覆盖全市各镇、各街道、各单位、部分企业，志愿者占单位人数50%以上，志愿者服务覆盖社会各领域以及大型重要活动和公益活动，建立健全全市志愿者服务体系长效管理机制，建成广西一流的志愿者服务队伍。

    五、任务分工

    市志愿服务工作在市委、市**的统一领导下，由市委办、市**办组织协调，具体组织、协调、指导工作由市委文明办统揽，各部门分工合作，其任务分工如下(列在分工项目责任单位首位的为牵头单位)。

    （1） 要普及志愿服务理念，弘扬志愿精神，努力营造关心、支持、参与志愿服务的浓厚社会氛围

    1营造有利于志愿服务的文化环境

    （1）切实加大志愿服务的宣传力度,充分发挥报刊、广播、电视、互联网、手机短信等大众传媒的作用,运用新闻报道、言论评论、公益广告等形式，普及志愿服务知识,宣传志愿服务活动的经验和志愿者的感人事迹,引导人们尊重志愿者和志愿者的劳动，形成关心、支持和参与志愿服务的良好氛围。

    责任单位：市委宣传部、文明办、市外宣办、经贸局、文化体育局、工商局、广电局、工会、市团委、妇联。

    （2）通过生动感人的文艺作品和丰富多彩的文化活动,展现志愿者的良好风貌和高尚情操,寓教于乐、寓教于文,形成有利于志愿服务的良好文化环境。

    责任单位：市委宣传部、文明办、市文化体育局、广电局、文联、作协。

    2加强学校教育和社会教育

    （1）把志愿精神作为未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容,体现到课堂教学、课外活动和社会实践中，不断增强广大青少年的志愿服务意识。

    责任单位：市教育局、市文明办、组织部、宣传部、共青团市委、妇联、海关工委。

    （2） 充分利用社区服务中心、宣传文化站等渠道，加强志愿服务宣传教育，使之愿服务深入人心、深入人心。

    责任单位：各街道、市民政局、科技局、住房和城乡建设局、文化体育局、人口计生局、广播电视局、工会、市团委、妇联。

    （3） 动员广大党员干部、共青团成员和社会名人带头参加志愿服务活动，为全社会树立榜样。

    责任单位：组织部、宣传部、文明办、人力资源和社会保障局、工会、市团委、妇联、文艺联、作协、残联、老年办、海关工委。

    3.在实践中培养志愿服务意识

    广泛动员广大党员干部群众加入志愿者队伍行列，组织开展各种志愿服务活动，在实践中培养和牢固服务意识，以实际行动感染影响身边的人，吸引和感召更多的人加入到志愿服务的行列。

    责任单位：市委宣传部、文明办、共青团委员会、市教育局、公安局、民政局、工会、妇联、残联、老龄办。

    （2） 深入开展多种形式的志愿服务活动，搭建人们关爱他人、奉献社会的平台

    1着力开展讲文明、营造新气象的志愿服务活动

    （1） 要组织开展普及文明风俗的志愿服务，倡导团结互助精神，引导人们懂礼仪、讲究礼仪、讲道理。

    责任单位：市委文明办、市民政局、教育局、工会、市团委、妇联、残联、老年办、海关工委。

    （2）组织开展科技、文体、法律、卫生志愿服务，普及科学知识、传播先进文化、开展法律援助、提供医疗卫生服务，不断丰富广大群众特别是农村、偏远地区、进城务工人员的精神文化生活。

    责任单位:市委宣传部、文明办、政法委、市科技局、司法局、文体局、卫生局、人口计生局、工会、团市委、妇联、文联、残联、老龄办。

    （3） 组织开展社会治安志愿服务，普及法律知识，加强治安防范。

    责任单位：市委政法委、市公安局、司法局、民政局。

    （4）组织开展窗口行业志愿服务活动，动员公共服务行业的干部职工以志愿服务的形式，为群众提供各种延伸服务和便民服务。

    责任单位:市政务服务中心管理办、市委文明办、市经贸局、公安局、民政局、住建局、交通运输局、卫生局、 国税局、工商局、质监局、旅游局、电信公司、移动公司、联通公司、邮政局。

    （5）组织开展保护生态环境志愿服务，宣传生态文明观念和环境保护知识，大力推动义务植树、绿化美化、清理脏乱、整治污染等行动，形成良好的人居环境和生态环境。

    责任单位：市环保局、林业局、发展改革局、民政局、国土局、住建局、水利局、农业局、工会、市团委、妇联。

    2重点开展扶贫济困志愿服务活动

    （1）广泛开展居家养老、扶残助残志愿服务活动，组织志愿者为生活困难群众、孤寡老人、空巢老人、残疾人提供生活救助和照料服务。

    责任单位：市民政局、老龄办、残联、卫生局、工会、市团委、妇联。

    （2）大力开展社区志愿服务、乡镇农民志愿服活动，以关爱帮困、便民利民为重点，从办得到、群众迫切需要的事情做起，让群众感受到和谐社会的幸福。

    责任单位:市委组织部、各镇**、各街道办事处、民政局、教育局、卫生局、文体局、工会、团市委、妇联、残联、老龄办。

    三。以大型社会活动为重点，开展志愿服务

    （1）组织开展公共秩序志愿服务活动，动员、组织志愿者到公共场所、道路交通等重点部位，宣传文明行为规范，劝导不文明言行，创造规范有序的社会公共秩序。

    责任单位：市委政法委、市公安局、民政局、交通局、工会、市团委、妇联、老龄办。

    （2）组织开展赛会志愿服务活动，动员、组织志愿者参加接待、咨询、联络、秩序维护等方面的工作，为大型社会活动的顺利进行提供有力保障。

    志愿服务活动实施方案 篇2

    为认真贯彻落实上级文件精神，以襄阳市创建文明卫生城市为契机，扎实推进我校长志愿者服务工作的全面开展，在我校广泛开展志愿服务活动，不断提高市民思想道德素质和社会文明程度，结合我校实际，特制定如下实施方案：

    一、指导思想

    做一名党和人民满意的好老师，必须道德高尚，有仁爱之心，带头践行社会主义核心价值观，志愿服务是为社会及他人提供帮助和服务的公益行为，是新时期弘扬和践行社会主义核心价值观的有效载体，广大老师应该积极参加志愿服务活动，在实践中提升专业素质和社会服务能力。

    二、基本原则

    大力弘扬奉献精神、友爱、互助、进步的志愿精神同\，按照广泛参与、长期坚持、注重实效的要求，结合老师职业特点和优势，发挥老师志愿服务的示范效应和育人功能，立足教育，服务社会，努力做党和人民满意的好老师。

    三、活动内容

    大力开展普及“讲文明”志愿服务。在学校门口广泛开展普及文明礼仪知识、社会公德教育、文明交通维护、文化体育服务等志愿服务活动，引导广大市民知礼仪、重礼节、讲道德，营造规范有序、文明祥和的社会环境。

    1、开展文明礼仪志愿服务。组织志愿者深入群众宣讲普及生活礼仪、职业礼仪、社交礼仪等常识，在全社会树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚。

    2、开展公德教育志愿服务。开展社会公德宣传教育，引导居民从自我做起、从身边小事做起, 对乱扔乱吐、乱贴乱写、粗言秽语等不文明言行进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯。在学生中广泛开展“小手拉大手，共创文明城”活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。

    3、开展文明交通志愿服务。继续深化“文明交通行动计划”，广泛开展文明交通志愿服务活动，促进广大市民文明出行，做到不闯红灯、乘车礼让、遵规停放、不酒后驾驶。

    4大力开展平安校园志愿服务。

    义务参加学校治安巡查和工作，防范违法犯罪行为发生，确保师生的生命财产安全，组织开展防灾避险、防汛安置、急救技能等应急处置普及宣传。

    三、活动步骤

    1、宣传部署（7月上旬）。结合学校实际，印发了活动实施方案，大力宣传活动，营造了浓厚的社会氛围，推动了活动的广泛深入开展。

    2、组织实施（7月---8月上旬)。根据制定的活动计划，突出重点，科学谋划，有计划、有步骤地组织实施。结合实际，多层次、多方面组织开展形式多样的“文明卫生”志愿服务活动。

    四、工作要求

    1加强领导，要精心设计志愿服务项目，制定工作方案，落实责任人，确保活动有效开展。

    2、突出重点，增强实效。要结合实际，突出特点，明确要求，强化措施，增强活动的针对性合实效性。注重志愿服务活动与实际工作相结合，实现志愿服务活动与其它工作相互融合、协调推进。

    3、强化宣传，营造氛围。认真做好宣传工作，利用条幅、滚动字幕、宣传单等形式，广泛宣传“创文”的各项内容和活动进展，积极营造浓厚的社会氛围。

    五、回民小学志愿者服务名单

    负责人：郝学锋

    主要成员：郝学锋、胡华清、陈平斗、杨珍瑞、朱小颖

    志愿服务活动实施方案 篇3

    根据我校实际情况，我校xx教师志愿者服务队将以社区服务、教育支援、城市服务关怀弱势群体为主要活动方向。发挥学校的教育资源优势与学生的组织优势开展活动。

    1、社区服务。志愿服务是动员一切社会资源服务社会的有效途径，建立志愿者服务队伍，加强社区志愿服务，对构建和谐社区具有重要的作用，更是构建和谐家园的基础。为此，我校将开展社区xx志愿者活动作为构建和谐社区的重要抓手，动员一切资源，从社区群众最为关心的问题入手，大力开展志愿者活动。本学年将以义务教育政策法规宣传、共公卫生知识防护、卫生清洁、治安防护等方面为主题的活动。

    2、环境保护。人类只有一个地球，号召志愿者，动员全校师生从现在做起，选择低碳生活，采用简单的低调的生活方式。发挥教师与学生的宣传作用、知识优势以校园环境、公共环境为主要活动对象。为节能减排，保护蓝天、碧水、净土作出更大的贡献。共同为保护环境，爱护家园而努力。

    3、教育支援。为促进教育均衡化发展，推进学校和谐校园建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥xx和青年教师的作用，帮助在学习方面存在困难孩子跟上教学要求。

    4、关怀弱势群体。留守儿童、外来务工子女是每一个城市在发展过程中必然要面对的社会问题。作为一名教师，我们有责任在工作学习之余关怀这些弱势群体，为他们的生活带去希望。同时，发挥学校的教育资源、学生的青春活力，为他们更好的融入主流社会尽一份力。

    此外，在xx等传统佳节与重要节日，我们将根据具体情况安排以继承传统文化、弘扬爱国精神为主题志愿活动，进一步拓宽活动范围，扩大活动影响。

    志愿服务活动实施方案 篇4

    为巩固全国文明城市志愿者服务工作目标任务落实到位，确保巩文工作扎实有效推进，按照《关于印发

    一、指导思想

    以培育和践行社会主义核心价值观为主线，贯彻落实**年12月5日遵义新时代精神文明建设表彰大会精神，以“弘扬志愿精神巩固文明城市”为主题，健全党员志愿者服务队伍，创新机制、拓展领域、提高水平，着力构建具有时代特色、服务型多样、发挥作用明显的志愿者服务体系，激励广大党员弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，发挥党员干部先锋模范作用。

    二、工作开展情况

    一是加强领导。**党支部高度重视全国文明城市建设工作。支部书记是志愿服务活动的带头人，其他党员干部都是党员。支部组织委员会成员负责组织协调立项工作，检查指导，资料收集整理。

    各部门、各窗口的党员要由党员志愿者小组部署，检查并主动作好文明城市建设的相关工作。

    二是优质服务。利用政治理论学习时间开展诚信宣传教育，提高服务质量,确保大厅无门难进、脸难看、事难办等突出问题，无慵懒散拖现象。督促工作人员着装规范、仪态端庄、挂牌上岗、文明礼貌、服务热情，做到真心、诚心、热心、耐心、细心，按时上下班，禁止脱岗、聊天、吸烟、吃零食、看**、看**、玩手机、说笑打闹、上网购物等与工作无关的行为。

    要求保洁员履行职责，保持大厅环境清洁，服务设施齐全，服务文明有序。

    三是营造氛围。充分运用各种载体开展多形式常态化的教育、高密度多视角的报道、全方位广覆盖的宣传活动，大厅led显示屏全天候滚动播出“社会主义核心价值观、讲文明树新风、未成年人保护”、“遵道行义”等宣传片；在创文期间制作了创文倡议书1个、大型喷绘10幅、宣传展架8个、创文提示牌49块、垃圾分类箱30个，设置了吸烟室，安排了8名控烟人员，张贴了禁止吸烟标示牌25块、吸烟室去向标示牌11块，购置了便民服务箱，成立了志愿者服务岗，完善了卫生间儿童洗手池、无障碍设施，营造了浓厚的创文氛围。

    志愿服务活动实施方案 篇5

    （一）准备阶段（20xx年1月1日1月31日）：根据本方案，制定具体工作计划，在医院成立工作组织，招募志愿者，组建志愿医疗服务队伍，启动开展活动。

    （二）实施阶段（20xx年2月20xx年9月）：

    1、以医务人员为骨干，广泛深入开展院内志愿医疗服务活动，完善相关工作机制，加强组织和制度建设，形成科学合理的工作机制和制度体系。

    2、医院从志愿医疗服务人员构成、工作理念、运营制度等方面指导辖区医疗机构科学、规范、有序开展活动；及时总结好的做法和经验，全面推行多种形式的志愿医疗服务活动。

    （三）总结阶段（20xx年10月12月）：

    1、按照《中国注册志愿者管理办法》相关要求，根据志愿者服务工作情况，实行星级认证制度和奖章授予制度。

    2、组织召开“志愿者服务在医院”活动经验交流会，宣传、推广好的做法和先进经验。

    志愿服务活动实施方案 篇6

    江西科技师范学院

    为进一步推动我市城市文明志愿服务工作，弘扬大学生志愿服务精神，提高大学生社会责任意识，根据《关于在全市机关、企事业单位开展“我奉献、我快乐”志愿服务活动的实施方案》文件精神，现将我校文明交通志愿服务活动实施方案制定如下：

    一、组织机构

    为保证此项活动顺利实施，成立江西科技师范学院“我奉献、我快乐”志愿服务活动领导小组。

    组长：詹凯校团委书记

    副组长：鲁辉校团委副书记

    成员：兰金香校团委老师

    徐群校学生会主席

    卢青枫林校园青年志愿者协会会长

    苏扶摇红角洲校区青年志愿者协会会长

    李浩慈善义工协会会长

    占伟健阳光爱心团会长

    蒙露梅枫林校区红十字学生会会长

    红角洲校区红十字学生会会长王晓雪

    领导小组下设办公室，隶属于校团委，分管兰金香。

    二、服务时间及岗位划分

    根据市**安排，文明交通志愿者服务时间为周末和节假日，工作时间：7:30-9:00

    30；16:30-18:30。

    我校共定点10个路口，每个路口安排4名志愿者，结合我校实际情况，我校该项工作主要由两校区青年志愿者协会牵头，红十字会学生分会、慈善义工协会及阳光爱心团协助共同完成，另设两个“大学生骨干示范岗”，分别选派第二期“鄱阳红”大学生骨干培训班及校学生会学生干部完成。具体服务安排详见附件1。

    三、工作要求

    1、高度重视，加强督导。本次活动是进一步加强我市交通软环境建设，弘扬志愿精神，创建文明城市的有效载体，各学生组织指定专人认真组织、安排定人定岗，明确责任，将此项活动作抓紧、抓好、抓出成效。校学生会需成立督导组，对志愿者上岗服务时间、服务态度进行督查，对有损学校形象，态度不端正的志愿者给予全校通报批评。

    2、确保安全，加强沟通。该项活动青年志愿者参与人数多，服务范围广，各学生组织负责人确保做好按时到岗，确保安全，加强沟通，互相提醒需要注意事项，坚持做好每日工作交接，每个路段组组长做好志愿者管理和考核工作。

    3、强化服务，表彰先进。志愿者上岗时统一配备帽子、志愿者工作牌、口哨和小红旗，佩戴校徽，服务时保持微笑，热情主动，在维持交通秩序的同时可结合实际情况普及交通安全法律法规和安全出行常识，全面展示我校青年学子朝气蓬勃的精神面貌。学生组织要及时总结和探索先进的模式。学校将对优秀志愿者进行统一表彰和奖励。

    根据附件2的初步安排，各学生组织应将附件3的详细人员安排和组长名单发送至

    共青团江西科技师范学院委员会

    二〇一一年十月二十六日

    附1：青年文明交通志愿者须知

    1、穿戴规范。按照要求规范着装，做到“四个一”：即一顶帽子，一个口哨，一面旗子，一个工作牌。

    2、服务到位。劝阻非机动车和行人闯红灯。为行人引道道路，接受公众咨询，态度热情，回答任何问题。

    3、注重形象。不迟到早退，不组团聊天，不擅离岗位，带头遵守交通法规。不要在路边玩耍，不要蹲在路边休息。

    注意安全。在交警和协警的引导下安全站立，注意避让车辆。合理安排休息时间，寻找合适的休息地点。

    附件2：人员初步安排表

    附件3：周末、节假日青年文明交通志愿者计划表

    填报单位：江西科技师范学院

    分管领导：池泽新职务：副总裁联系人**:139********

    联系人：鲁辉职务：校团委副书记******:130********

    志愿服务活动实施方案 篇7

    （二）建立“老人”生活保障制度。对于家庭比较困难的老年人，通过救济、捐赠等形式可以缓解他们的经济压力；引导外出工作人员履行赡养老人的社会责任，帮助建立子女与老人“定期联系制度”，确保老人生活有保障。

    （三）建立老人结对帮扶制度。计生协会志愿者与老人结对子，使生活不能自理的老人实现100%有人监护服务，建立“老年人互助协会”，形成帮助老人解决困难的新机制。

    四、工作要求

    （一）精心组织，加强领导。把这项工作提上重要议事日程，成立组织，认真组织实施。

    （二）广泛宣传，典型引领。以各种形式对关爱老人活动进行广泛宣传，树立典型，由点到面，使人们在感动的同时受到教育，号召广大居民向计生协志愿者学习，积极加入到关爱老人的行列中来。

    志愿服务活动实施方案 篇8

    1、健全组织机构。

    一是成立xx市xx小学志愿者分队，负责志愿者招募、志愿者培训、志愿服务项目研究等事宜；二是依据开展志愿服务内容的不同在各职能部门成立志愿者分队，以此保障志愿者活动合理有序，长效开展。

    2、建立考核机制。

    将注册志愿者工作情况纳入xx教师的综合素质考核。

    3、实施培训机制。

    实施岗位培训，结合活动需要，推出志愿者设岗定责活动，明确岗位职责。对每位认领岗位的志愿者都要求先培训后上岗，以确保每位认领岗位的志愿者都明确自己的工作职责，了解各自认领的岗位所需要提供的服务内容。

    4、实施激励机制。

    一是推出志愿者服务卡。为参加志愿服务的志愿者进行登记。志愿者的这张卡，作为他所参加的志愿活动的证明，方便考核；二是设立专项奖励项目。对志愿者活动中表现优秀的志愿者先进个人、志愿者服务分队进行表彰。

    5、建立项目开发机制。

    一是建立xx志愿者服务工作课题研讨制度。定期举办志愿者服务项目（岗位）研讨会，就志愿服务项目建设进行研究和探讨，集思广益，进一步拓展志愿者服务的项目内容，深化工作内涵；二是建立服务项目设置论证制度。采取社会调查、了解需求、项目策划、组织实施、项目评估的流程，力求每个开设的项目都能服务一方群众，取得一次收获。

    志愿服务活动实施方案 篇9

    为进一步弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，倡导时代新风正气。根据工作部署，结合我校工作实际，组织深入开展以学习雷锋精神、讲述雷锋精神、唱响雷锋精神、传承雷锋精神为主要内容的志愿服务活动，特制订如下方案：

    一、指导思想

    以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为主线，以“服务社会、传播文明”为宗旨，努力营造团结、友爱、平等、和谐的社会氛围，着力建立并壮大文明志愿者服务队伍，不断完善志愿服务体系，充分发挥文明单位的引领示范作用，推动志愿服务向更高层次、更广领域发展，让更多的人成为志愿者，让更多的人享受志愿服务。

    二、活动内容

    1深入学习雷锋的志愿服务精神。要深入挖掘雷锋精神的时代内涵，倡导青年志愿者时不时、处处学习。我们不仅要学习雷锋的敬业、爱岗、敬业精神，还要学习他为人民服务、助人为乐的奉献精神。

    2、开展“清洁家园、共创文明”志愿服务活动。组织全校志愿者开展捡拾公共场所垃圾、清理教室“牛皮癣”，开展卫生大扫除、清洗乱涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，帮助整治脏、乱、差，实现洁、齐、美。开展这项活动，可以提**部群众的奉献意识和文明素质，弘扬人与自然和谐共处的新文明风貌

    三。开展向雷锋学习志愿服务行动。组织学生志愿服务队伍，通过开展文明引导、微笑服务、政策解读和各类便民助人为乐等志愿服务活动，树立文明校园形象。

    4开展治安维护志愿者服务行动。利用广告牌宣传骑行礼仪、文明过斑马线等礼仪教育，营造浓厚的文明交通氛围；

    三、活动要求

    1、加强组织领导。广泛开展文明志愿者服务活动是精神文明创建重点工作，要将此项工作摆到重要议事日程，在志愿者服务工作领导小组的统一领导下，将全办干部职工纳入其中，领导小组具体负责此项活动的开展，做到分工明确，责任到人，层层落实。

    2、加大宣传力度。要加强宣传，积极动员，让全体师生深刻认识文明志愿服务活动的重要性，充分参与文明志愿服务活动。利用宣传版报、广泛宣传“学习雷锋、奉献他人、提升自己”志愿服务理念，普及文明志愿服务知识，随时发现并大力宣传服务过程中涌现的优秀事迹。

    1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.

    若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。

    用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。

    努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4岁月无情。如果你给它一个空白，它给你的也是一个空白。

    岁月是感伤的。如果你给她一些颜色，它给你的也是一些颜色。你要努力工作，当有一天突然回首，你的记忆会更加丰富多彩，少一些苍白。只有你才能把岁月描绘成一幅难忘的人生画卷。

    志愿服务活动实施方案 篇10

    商工字〔2009〕20号

    商水县总工会关于开展志愿服务活动的思考

    实施方案

    为认真贯彻党的十七大精神，落实**文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》的有关要求，充分发挥机关党员干部的示范作用，进一步培育文明新风，提升社会文明程度，现就县总工会开展志愿服务活动提出如下方案：

    1、总体要求

    坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住社会主义核心价值体系这个根本，充分发挥机关党员干部的示范作用，大力弘扬奉献、友爱、互助进步的志愿精神，推动志愿服务有新的更大发展，使更多的人成为志愿者，使更多的志愿者成为良好社会风尚的倡导者，成为社会主义精神文明的传播者、实践者，为我县经济社会又好又快发展营造良好的社会环境。

    2、工作内容

    (一)建立健机关志愿服务队伍建立健全志愿服务组织体系，保证机关志愿服务工作的有序开展，促进志愿服务活动的常态化、制度化。

    1．组建县总工会机关志愿服务队，队长由分管政工副主席担任，各部室负责人担任分队长，办公室设在县总工会办公室，并明确职能和联络员。

    2．要加强宣传发动，组织全体干部职工参加志愿服务队伍，并结合实际，合理安排服务时间，组织集中性志愿服务活动，并鼓励干部职工各展其长，自主开展各种志愿服务活动。同时，要加强干部职工志愿服务知识技能培训。

    3．各部室干部职工要积极参与各种形式和内容的志愿服务活动，每年利用非工作日参加志愿服务活动的时间不少于16小时。党员要带头参加志愿服务活动，党组织要对党员的参与情况进行考核。

    4．积极与有关部门进行沟通，合理设置服务项目，及时发布服务信息，提供相应业务指导，实现志愿者、服务对象和活动项目的有效衔接。

    （2） 组织开展各类公益互助志愿服务活动

    各部室要立足实际，坚持集中活动和零散活动相结合，组织开展形式多样的志愿服务活动，让广大干部职工在服务他人和奉献社会中经受锻炼、增长才干、受到教育、作出示范。

    1．宣传文明规范。要开展公众行为规范和文明礼仪的宣传劝导，引导公众讲公德、懂礼仪。

    2．加强卫生保洁。到帮扶单位和其它公共场所开展清扫垃圾、清理堆积物或卫生“死角”等活动。

    3．维护公共秩序。组织文明交通宣传和治安维护活动，共同营造良好的交通秩序和有序的市容环境。

    4．参与治安巡逻。参与小区社区治安巡逻活动，维护社区的安全稳定。

    5．绿化美化环境。宣传生态文明理念和环保知识，开展生态环境保护活动。

    6．开展“送温暖、献爱心”活动。组织志愿者为老年人、空巢老人、残疾人提供生活救助和关爱服务，帮助他们解决问题。

    7．普及科学知识。组织开展科普和保健咨询活动，提高公民科学素养，倡导健康生活方式。

    8．开展法律援助。对于缺乏能力和经济困难的社会弱势群体

    9．宣讲形势政策。要用多种形式向基层群众宣传党的路线方针政策，宣传形式和任务。

    10．组织群众文化活动。组织开展“送文化到农村”、“送文化进社区”等活动，帮助基层培育文化队伍，组织文化活动，丰富群众文化生活。

    11．开展便民利民活动。公共服务行业志愿者立足本职工作，积极为公众提供各种延伸服务和便捷服务。

    3、工作要求

    1．加强领导。要加强组织领导，做好各项工作的落实，领导干部要带头参加志愿服务活动。要重视用好机关志愿服务队伍，积极为志愿服务活动的开展创造必要条件，提供服务平台，明确专人配合，给予业务指导。

    2．注重结合。要把开展志愿服务活动与学习实践科学发展观活动，与“争创文明机关、争做人民满意公务员”活动结合起来，与创建文明行业和文明单位活动结合起来，组织全体干部职工积极参与志愿服务活动，服务群众，奉献社会，更多地履行社会责任，更好地发挥示范带头作用，领导广大干部共同创造美好生活，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同进步的社会氛围和人际关系，促进我县经济社会又好又快发展。

    3．完善机制。把组织开展志愿服务活动列入机关年度岗位目标责任制精神文明建设考核的重要内容，机关干部职工参与志愿服务的情况，作为评先创优、干部考核的重要内容。对表现突出的志愿者和志愿服务队给与表彰和奖励。

    商水县总工会

    2009年4月13日

    志愿服务活动实施方案 篇11

    按照省、市、县有关学雷锋活动工作部署，动员员全社区广大人民群众积极参与到学雷锋志愿服务活动中来，不断提高群众道德素质和文明程度，根据我社区实际现制定以下实施方案。

    一、活动主题

    弘扬雷锋精神，开展志愿服务活动。

    二、活动时间

    定期开展学雷锋志愿者服务活动，其中3月为主题活动月。

    三、活动要求

    1、加强组织领导。各村支部、各企事业单位、学校要充分认识新形势下开展学雷锋精神活动的重要意义把学雷锋活动摆上重要日程要在人力、物力、财力上加大投入周密安排部署精心组织实施。各村、各单位要成立相应的组织做到措施到位、责任到位、保障到位确保学雷锋活动有力有效开展。

    2、营造良好氛围。通过远程教育终端、新闻广播、评论、群众讨论等形式，扩大高校雷锋活动的覆盖面和影响力。要努力办好思想道德建设专栏，加强思想道德建设的正面宣传，营造抑恶扬善的环境。

    3、注重群众参与。坚持面向基层、面向群众、。、志愿服务活动开展到村、企业、学校等基础单位中开展到广场、校园等公共场所中让学雷锋活动成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。

    4、增强实际效果。各村、各部门要根据自身特点、行业特点和群众特点，提出学习雷锋的具体要求和工作措施。突出重点，区分对象，加强对化学雷锋活动特点的分类指导，增强工作的针对性和实效性。

    把学雷锋活动与道德模范评选表彰、先进典型学习宣传结合起来与学习型党组织建设、发挥党员先锋模范作用结合起来与各类精神文明创建、社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进。学习雷锋要防止形式主义。

    5、不断改进创新。坚持以创新精神推进学习雷锋活动，使学习雷锋活动常做新，不断焕发活力。。

    志愿服务活动实施方案 篇12

    按照县文明办《关于开展**年“学雷锋”志愿服务活动的通知》要求,结合县残联工作实际，制定如下活动方案。

    一、活动主题

    以“学习雷锋，汇聚道德力量，关爱残疾人”为主题，开展残疾人宣传咨询、扶残助残志愿服务活动。

    二、活动背景

    残疾人是一个特殊的社会群体，需要全社会的关爱。我们不仅要为残疾人服务，更要唤起人们对残疾人的关心和关爱，弘扬人道主义精神，构建和谐社会。只有全社会都关心残疾人，才能真正实现人文关怀。

    残疾人作为社会群体的重要组成部分，对整个人类的发展具有深刻的意义，关爱残疾人，大力开展助残志愿服务活动，是残疾人文化建设的重要组成部分，也是我们关爱他人，关爱社会，构建和谐文化氛围的重要组成部分。

    三、宣传重点

    残疾人作为社会的困难群体，造成该群体边缘化的社会环境和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利仍然受到限制；提高全社会对残疾人群体的关注，自觉自愿的关怀和帮助残疾人，推动形成扶贫济困，扶弱助残的人际关系;加强广大群众对发展残疾人事业重要意义的认识，关注残疾人的生活状况，努力营造理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会氛围;充分调动广大残疾人的积极性,积极鼓励残疾人自强不息。

    四、活动内容

    1、通过报刊、专栏、简报、宣传画等媒介，深入宣传学雷锋活动的必要性，号召广大群众关爱残弱群体，关心、尊重、理解和帮助残疾人。

    2悬挂主题宣传标语，发放助残宣传材料，积极营造良好的活动氛围。

    三。走访基层残疾人家庭，开展调查活动，了解残疾人生产生活状况，解决残疾人实际困难。

    4、开展“爱耳日”等各种助残日活动，为残疾人免费提供有关咨询和体检服务及慰问贫困残疾人。

    五、宣传口号

    --关注弱势群体，发展和支持残疾人事业。

    --理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业

    --走进残疾人家庭，关心残疾人的工作生活。

    ——关爱残疾人,献出一份爱。

    --保障残疾人平等参与社会生活，共享社会物质文化成果。

    --改善贫困残疾人的生活和生活条件，是全社会的共同责任。

    ——扶残助残，有你有我。

    --倡导助残风尚，构建和谐社会。

    --弘扬人道主义精神，发展残疾人事业。

    --倡导助残风尚，营造文明进步的社会环境。

    小学书法活动实施方案(5篇)


    在活动靠近的时候，您一定准备开始为活动进行充分准备制定相应的方案了。活动方案可以保证活动开展的更加有序，不管怎么说，也要把活动方案给写好写明白才好，你们到底知道多少优秀的活动方案呢？下面是编辑精心为您准备的“小学书法活动实施方案”，感谢您的支持和信任希望您能多多关注我们的网站！

    小学书法活动实施方案【篇1】

    一、背景介绍：

    书法作为中国传统文化的一种瑰宝，其独特之美受到了数以亿计的人们的喜爱和追捧。书法的美学价值与实用价值使得其不受时代变迁的影响，得以不断流传至今。在现代，随着人们对传统文化的认识逐渐提高，越来越多的人开始接触、学习和欣赏书法，尤其是年轻一代，对书法艺术的热度也在不断升温。为了引导更多的年轻人学习和传承书法文化，促进书法艺术的发展，我们将举办一场大型的书法比赛活动。

    二、活动目的：

    1、从全市范围内选拔一批优秀的书法爱好者，展示他们的书法才华。

    2、推动并促进书法艺术的发展，推广和普及中国传统文化。

    3、增强书法爱好者对中国文化传统的认识和文化自信。

    三、活动时间和地点：

    时间：2021年10月1日至2021年11月30日

    地点：全市范围内

    四、参赛范围和方式：

    1、参赛范围：全市范围内的书法爱好者均可参赛。

    2、参赛方式：

    (1) 在比赛网站上进行报名。

    (2) 报名截止日期：2021年9月30日。

    (3) 报名成功后，将会得到比赛的详细信息及比赛规则。

    (4) 比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，初赛主要由专业评委进行评审，复赛和决赛由专业评委和大众评委联合评审。每个环节的评分标准不同，但均包括作品的审美度、笔画的规范性以及书法艺术的整体风貌等。

    (5) 参赛者需通过网络平台提交书法作品的照片或视频，并同时提交个人基本信息、身份证明文件、电话号码及其他相关资料。

    (6) 参赛者可以根据个人兴趣和风格，自由选择作品题材，但必须符合比赛规定和主题要求。

    (7) 最终将从初赛、复赛和决赛中选出数名优胜者，分别颁发一、二、三等奖和优秀奖。

    五、主题要求：

    本次书法比赛的主题是“展示书法魅力，传承中华文化”。希望参赛者通过自己的作品展现出中国传统文化的深厚底蕴与书法艺术的精湛技巧。

    六、宣传推广：

    1、通过比赛网站和社交平台进行宣传推广，吸引更多的人参加比赛。

    2、组织相关媒体对本次比赛进行宣传报道，增加比赛的影响力和知名度。

    3、比赛结束后，将在相关宣传平台上公布比赛结果，并举行颁奖仪式，以充分肯定获奖者的努力和成果。

    七、总结：

    本次书法比赛活动将为书法爱好者提供一个交流、学习和展示的平台，促进传统文化的传承和发展。我们希望通过这次活动，激发更多人对书法艺术的热情，为中国传统文化注入新的活力，让更多的人认识、了解、爱好和传承书法艺术。

    小学书法活动实施方案【篇2】

    一、比赛目的：

    为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

    二、比赛要求：

    1、参赛对象：一至六年级全体学生。

    2、参赛字体：硬笔楷体。

    3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

    三、比赛方式：

    1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

    2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

    四、评比要求：

    1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

    2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

    五、评委：

    曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳

    六、经费预算

    略。

    小学书法活动实施方案【篇3】

    小学生硬笔书法比赛活动方案

    在当今这个数字化快速发展的时代，文化的传承和发扬成为了更为重要的课题，毕竟对于当代的小学生来说，教育不只是学习知识，还包括如何继承和发扬传统文化，以及如何弘扬民族精神。因此，我们应该鼓励小学生们运用笔墨来表达自己，提高他们的书法水平，让他们感受书法之美，体验中国文化精华。

    目的与意义

    小学生硬笔书法比赛的目的在于培养学生的书法技巧和素质，推广中华传统文化，提高学生的美学素质和审美能力，让学生通过书法感受到自己的成长和进步。同时，通过比赛的方式，可以激发学生的学习和竞争热情，增强学生的自信心和自我价值感。此外，比赛还可以培养学生的团队协作精神和从容应对压力的能力。

    方案步骤

    一、组织机构

    1.主办单位：学校

    2.协办单位：教委、教育机构等

    二、赛事时间及范围

    1.比赛时间：每年春季或秋季（根据学校实际情况确定）

    2.比赛范围：学校内全体小学生

    三、比赛分组

    1. 比赛分组：小学低年级组、小学高年级组

    2. 每组各设立一、二、三等奖各若干名，并颁发奖状、奖品等（具体参考学校实际情况）

    四、比赛内容

    1. 比赛依据课程进度或根据实际选择书法作品或题材，例如：《千字文》、《论语》等，文字越简单越好。书法作品的具体要求为：书写工整、空白处不得太多或太少，尺寸规范、形体结构准确、笔画悦目、字形舒展等。

    2. 考试方式为学生到指定地点参加笔试，时长根据具体书写内容设定，类似国际惯例采取使用毛笔或钢笔，仿佛在中国书法史上蒸蒸日上的硬笔书法手法创作孕育的。

    3. 作品要求：学生书写的作品必须在规定时间内完成，并在内、外、长、短等方面展示出完美匹配度与优秀品质。提交作品后由裁判组进行现场评分。

    五、比赛裁判规则

    1. 评分标准：按照写字技巧、字体风格、整体效果、纸张利用、移动计算等因素评分要求进行打分。

    2. 裁判组成：由3-5名书法专业人士组成，根据实际情况增加学生家长或指导教师。

    3. 最终成绩：将裁判组打分情况汇总后，得分最高者为一等奖，第二高为二等奖，第三高为三等奖。（其余收购的作品将在学校内进行展示和交流）

    经过上述组织，实施，裁判等流程，学校丰富的硬笔书法比赛活动在全校小学生中得以全面展开，最终校方将组建专业队伍，准备参加全国性的学科比赛。小学生硬笔书法比赛活动方案，体现出学校对D化教育的透彻理解以及其对学生综合素养提高的积极促进。

    小学书法活动实施方案【篇4】

    一、指导思想

    为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

    二、具体内容及安排

    1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

    2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

    3.比赛地点：五年级教室。

    4.比赛时间：20xx年3月20

    5.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。

    三、领导小组

    组 长：高占勋

    副组长：崔国轩 王新玲

    组 员：王相娟 曹会娜 赖胜娟

    四、参赛对象全校所有教师

    五、评分标准

    1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

    2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

    3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

    小学书法活动实施方案【篇5】

    活动背景及指导思想

    “字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的.情操，增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。

    本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

    具体内容及安排

    比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

    原则：公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。

    比赛地点：会议室。

    比赛时间：第十周(限时10分钟)

    设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。

    领导小组

    组长：张秋霞

    成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

    参赛对象

    全校所有教师(包括后勤组教师)

    评分标准

    a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

    b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

    c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。

    内容

    a.临摹。

    b.作品呈现。

    精选安全实施方案模板7篇


    不要等待机会，而是创造机会，为了跟上未来发展的高速步伐。我们应学着提前做好相应的方案，良好的方案有助于上下级之间更加友好的沟通，怎样才能写好一篇方案呢？考虑到你的需求，笔稿范文网编辑特意整理了“安全实施方案”，请继续阅读本文相关内容！

    安全实施方案(篇1)

    按照麟教体发（20xx）119号文件精神及目标任务，为深入贯彻《食品安全法》及其实施条例，进一步强化校园食品安全工作，切实保障师生食品饮食卫生安全，为学校教育教学提供优质的后勤保障服务，结合我校食品安全工作实际，特制定本实施方案具体如下：

    一、指导思想

    以创建“平安校园”为宗旨，以强化预防、规范管理、落实责任、狠抓督查为主要措施，坚持普法教育与普及科学知识教育相结合，引导师生树立食品安全观念，提高校园食品安全知识和防护能力；强化校园食品安全监管，保障广大师生饮食安全。

    二、组织机构

    组 长：王关女

    副组长：王存斌 李红星

    成 员：刘选科 张金锋 许军柱及各班主任

    三、工作目标

    我校将积极响应县政府、县教体局的号召，结合学校实际，通过开展扎实而有效的创建活动，确保实现以下目标：

    1、进一步完善校园食品安全监管体系，建立健全各项管理制度，使制度的规范、健全率达到100%。

    2、学校师生灶必须具有餐饮服务许可证，限制超范围经营。并签订食品安全责任书，杜绝无证无照加工、销售食品的违法行为。

    3、学校师生灶食品安全实行量化分级管理，确保食品安全检查抽样合格率达到100%。食堂卫生干净整洁，有防鼠、防蝇、防尘和防虫设施，污水排放和废弃物存放符合安全要求，就餐场所的窗户装有防蝇、防尘和防虫害设施，食堂进出门有防蝇门帘，坚持定期开展灭“四害”工作。

    4、学校师生灶要求进货记录必须齐全，认真落实索证索票制度。采购食品及原料具有进货台账，库存食品必须在保质期内，原料储存符合管理要求，落实食品采购索证、进货验收、出入库登记和台账记录制度，相关原始凭证至少保存2年。“蛋奶”采购、运输、储藏、加工、发放、留样必须符合要求，可追溯率达到100%。

    5、认真落实食品加工管理制度，食物原料清洗彻底，粗加工达到规定要求，生熟食品存放分开，不存在交叉污染；不准制售冷荤凉菜；操作人员必须着装正常；按规定留样。

    6、稳步推进食品安全信用体系建设。

    7、建立健全食品安全应急体系。设有食品安全应急机构，并制定应急预案，使食品安全突发事故报告率达到100%。

    8、大力开展食品安全宣传教育活动。坚持每年开展宣传教育活动4次以上，确保师生知晓率达到100%，食品安全满意率达到80%以上。

    9、校园食品加工操作流程规范，管理规范，确保抽查合格率达到100%，严禁非食堂工作人员随意进入食品加工操作间及食品原料存放间，并在食品加工区域重要部位安装电子监控设施，加强对食品加工全过程的监控，防止投毒事件的发生。

    10、学校饮用水符合国家饮用水卫生标准，抽查合格率达到100%。

    11、大力开展食品安全宣传教育活动，注重资料的收集工作，确保食品安全档案健全、规范、装订精美。

    四、工作步骤

    （一）、宣传动员阶段（20xx年4月1日————4月30日）：成立组织机构，拟定创建方案。召开创建食品安全示范校动员大会，统一思想，提高认识。结合实际，全面部署安排，充分利用广播、标语、专栏等形式大力宣传创建工作，营造舆论氛围，掀起创建热潮。

    （二）、组织实施阶段（20xx年5月1日————20xx年10月31日）：根据方案，对照工作标准，全面梳理各项工作，分解落实、细化创建任务，采取有力措施，确保完成各项目标任务。

    （三）、自查整改阶段（20xx年11月1日————20xx年11月30日）：对照实施方案、考核标准，全面梳理各项创建工作，认真开展自查自纠，及时查漏补缺。对存在的问题提出整改意见，扎实开展整改工作。

    （四）、验收考核阶段（20xx年12月）：

    1、在自查整改的基础上对创建工作资料进行整理归档，认真总结创建工作特点和主要成果，开展自查自评，查找存在问题并加以改正，力争各项指标达到市级食品安全示范县标准。

    2、根据《麟游县教体系统食品安全示范校考核验收标准》进行验收，并在验收结束后上报验收材料。

    3、全面准备各项工作，迎接上级联合验收考核评定。

    五、几点要求

    1、大力宣传，营造氛围。通过广播、标语、专栏等形式进行宣传教育，营造舆论氛围，掀起全员共同参与创建热潮。认真组织主管领导、食品安全管理员、学生食堂负责人和操作人员学习食品安全法律法规和上级文件要求，不断强化食品安全责任意识、安全意识、卫生意识和服务意识，努力提高食品安全工作管理水平。

    2、全面安排，自查自纠。高度重视校园食品安全工作，全面安排部署，切实做到机构、制度、责任、检查、整治“五落实”；按照县局文件要求，迅速开展食品安全自查自纠工作，切实做到安排部署到位，管理落实到位，检查整改到位，严防发生群体性食品中毒事件，确保广大师生身体健康和生命安全。

    3、丰富载体，加强宣传。通过升旗、集会、班会、广播、专栏、讲座、校讯通等形式，不断加强食品安全宣传教育，普及科学饮食知识，培养良好饮食习惯，拒绝食用假冒伪劣食品，进一步增强广大师生的食品安全意识和自我保护能力。

    4、落实职责，责任倒查。食品安全工作责任重大，我校将严格实行三项刚性制度：即“一把手负责制”、“一岗双责”制和“一票否决”制。使广大教师进一步明确工作职责，层层签订食品安全目标责任书，细化工作措施，加强管理考核。若发生重大食品安全事故，将实行责任倒查追究，将按有关规定予以处理。

    安全实施方案(篇2)

    各科室、车队：

    为加强和规范公司安全教育培训工作，不断提高全司员工安全生产意识和安全素质，增强安全生产法制观念，实现安全生产，文明生产，增强安全操作技能，有力推动我司安全生产基层基础建设、安全生产标准化建设和企业安全文化建设，保障安全生产工作有序开展，依据行业安全生产法律、法规，结合公司实际，特拟定此实施计划。

    一 教育培训目标

    通过安全教育培训，各级主要负责人和安全生产管理人员熟练掌握国家安全生产法律法规和标准规范，具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力；从业人员熟悉国家安全生产法律法规、企业有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故，控制职业危害和应急处理的能力，夯实公司安全生产教育基础。

    --新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到100%； --全员接受安全培训达标率达到100%；

    --安全管理人员安全培训率达到100%；

    --主要负责人安全培训率达到100%；

    二 教育培训对象

    新聘用从业人员（新进员工和公交车辆驾驶员）、公司在岗职工。

    三 教育培训内容

    公司教育培训分为法律法规知识培训、安全规章制度知识培 训、典型事故案例分析培训、职业道德及职业健康知识培训、安全操作技能培训、应急处置技能培训，急救、自救知识培训。

    其中“法律法规”是指道路交通安全法律法规、道路运输相关法规和规章，安全生产法律法规等知识；“安全规章制度”是指公司依照相关法律法规结合自身安全生产为保证各项工作安全有序开展而制定的各项安全生产制度，是落实法律法规的具体表现；“典型交通事故案例警示”教育培训是指与客运驾驶人职业有相关性的交通事关案例，特别是重特大交通事故案例；“职业道德”是指从事道路运输客运驾驶人在日常工作中应该遵守的行为准则，承担的责任和义务；“职业健康”是指在工作中易生产和诱发损坏人身健康各类疾病的预防与治疗；“安全操作技能”是指为了安全地完成操作任务，经过训练而获得的完善化、自动化的行为方式。由于安全技能是经过训练获得的，所以通常把安全技能教育叫做安全技能训练，客运驾驶人安全操作技能主要内容是发车前、行驶中和收车后的各项操作规程和安全技术技巧；“应急处置技能”是指对车辆运行过程中的突发情况及运输过程的紧急事件的应急处理，如车辆发生侧翻、制动实效、机械失灵、爆胎等紧急事件的应急处理，在运输途中遇到乘客突发疾

    病或者遇盗窃、抢劫等治安事件的应急处置；“自救急救”是指在突发状况下乘客及驾驶人、乘务员等发生人身伤害或突发疾病，所进行的必须和简单的救助方式、方法和定做要领，目的在于尽最大可能挽救人员伤亡。

    （一）各科室负责人安全教育培训的主要内容：

    1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；

    2、安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；

    3、重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；

    4、职业危害及其预防措施；

    5、国内外先进的安全生产管理经验；

    6、典型事故和应急救援案例分析；

    7、其他需要培训的内容。

    （二）安全生产管理人员安全教育培训的主要内容：

    1、国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；

    2、安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及职业卫生知识；

    3、国内外先进的安全生产管理经验；

    4、伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；

    5、应急管理、应急救援预案编制及应急处置的内容和要求；

    6、典型事故和应急救援案例分析；

    7、其它需要培训的.内容。

    （三）从业人员安全培训的主要内容：

    1、安全生产法律法规、公司安全管理规章制度和劳动纪律；

    2、本单位安全生产情况、安全生产基本知识，事故案例警示、应急处置；

    3、从事工种（岗位）的安全职责、操作技能及强制性标准；

    4、职业卫生和劳动保护知识，自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；

    5、安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；

    6、其它需要培训的内容。

    （四）驾乘人员安全培训的主要内容：

    1、国家道路交通安全和安全生产相关法律法规和安全生产技术标准规范；

    2、安全生产方针、政策以及上级安全生产会议和文件精神；

    3、安全操作规程及驾驶员行为规范等安全行车知识、典型交通事故案例警示教育；

    4、职业道德、安全告知知识、应急救援处置知识；

    5、岗位安全工作职责，劳动保护知识，季节性行车知识；

    6、有关安全运营管理的规定、安全管理规章制度等。

    （五）培训重点：

    1、一季度培训重点：国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；安全规章制度、操作规程；季节性安全生产知识（如春运期间安全生产、安全行车知识，灭火器使用知识、防恐反恐知识，危险品辨识等）。

    2、二季度培训重点：国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；安全规章制度、操作规程；季节性安全生产知识（如安全生产月活动相关知识，灭火器使用，防火防盗知识，应急救援知识等）。

    3、三季度培训重点：国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；安全规章制度、操作规程；季节性安全生产知识（如夏季防洪防汛知识，灭火器使用和管理知识、劳动保护知识等）。

    4、四季度培训重点：国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；安全规章制度、操作规程；季节性安全生产知识（如国庆黄金周安全行车知识，秋冬季“防雨、防雾、防雪、防滑、防机械事故”知识等）。

    四 培训周期及时间：

    （一）各股、室负责人每年培训1次（具体时间由主管机关确定），培训时间不得少于24小时（可根据实际情况分段组织）。公司利用安全例会、工作会议时间加强学习教育。

    （二）安全管理人员每年培训1次（具体时间由主管机关确定），培训时间不得少于24小时（可根据实际情况分段组织）。

    安全实施方案(篇3)

    一、工作目标

    通过开展安全整治百日行动，排查清理危库、险库、病库、废弃库、关闭库和无主库，加固改造“三边库头顶库”（下游很近距离内有居民或重要设施的尾矿库）；进一步督促尾矿库企业落实安全生产主体责任，切实遵守相关法律、法规和标准，强化安全生产管理，使我县在用库各类安全隐患得到有效治理，停用库按规定分类得到有效处置；认真贯彻落实县乡政府领导和相关部门负责人挂钩尾矿库安全工作制度；进一步完善尾矿库在线监测系统和视频监控系统建设；提升尾矿库安全标准化水平；尾矿库各类事故得到有效遏制；扎实推进金属非金属矿山整顿关闭工作。

    二、工作任务

    （一）进一步落实尾矿库安全生产主体责任，夯实安全管理基础。一是治理废弃库，取缔关闭库和无主库，杜绝出现新的废弃库和无主库，对“三边库”和“头顶库”要进行升级改造，提高设计等级或按设计等级上限加固坝体。二是督促尾矿库企业建立落实各级安全生产责任制，建立健全安全管理机构，制定完善的安全生产规章制度和操作规程，强化作业人员的安全意识和技能培训，提高尾矿库安全技术管理水平。三是全面清查尾矿库存在的各类安全隐患，按照“一库一档”的原则建立隐患整改情况档案，跟踪督促企业限期整改，清除危库、险库，病库隐患限期完成整改。

    （二）狠抓闭库治理，对未闭库的停用库，采取综合监管措施督促其限期规范处置，消除停用库安全环保隐患；对已闭库尾矿库，要督促其履行闭库尾矿库土地复垦义务，做好闭库尾矿库坝体和排洪设施的管理和维护，确保尾矿库闭库后长期安全稳定。

    （三）贯彻执行《县乡政府领导和相关部门负责人挂钩尾矿库安全工作制度》，切实履行挂钩人员的.工作职责，确保制度落实到位，防范挂钩走形式，走过场。同时，在库区内设置标牌，注明尾矿库名称、等别、投产日期、尾矿库负责人或法人代表及电话、尾矿工姓名及电话、挂钩人员姓名职务及电话等。

    （四）全面完成尾矿库在线监测和视频监控系统建设任务，切实发挥在线监测系统和视频监控系统的安全保障作用。

    （五）着力提升尾矿库安全标准化建设，确保生产运行的尾矿库全部达到三级以上水平，三等别以上尾矿库全部达到二级以上水平。

    （六）加强应急救援管理，配齐必要的应急物资和装备，制定有针对性和可行的应急救援预案，预案需经专家评审并且按规定备案。预案要定期组织演练，熟悉预案体系和响应程序，提高尾矿库应急救援保障能力。

    （七）大力推广尾矿充填、尾砂综合利用等先进适用技术，实现尾矿变废为宝，有效缓解尾矿堆存所带来的安全隐患和环境污染。

    （八）严格落实《县20xx-20xx年金属非金属矿山整顿关闭工作方案》，对照工作内容、职责分工和关闭标准，认真开展金属非金属矿山整顿关闭工作，确保今年年底前完成关闭9座金属非金属矿山任务。

    三、时间安排

    （一）动员部署阶段（6月30日前）。各乡（镇）要配合县安监局、矿业监督管理局摸清我县在用库和停用库的基本情况，根据实际制定实施方案，部署整治内容和工作要求，为扎实推进尾矿库安全整治百日行动打好基础。

    （二）集中整治阶段（7月1日至8月底）。所有尾矿库企业要按照相关要求开展自查自纠，对查出的隐患要制定整改措施，及时整改到位。县安监局、矿业监督管理局要对全县尾矿库进行一次彻底排查，对存在安全隐患、不符合要求的一律提出整改意见限期整改，整改完成要进行复查，并按照“一库一档”要求，对尾矿库隐患情况、整改要求、复查结果进行全面登记建档。

    （三）总结提高阶段（9月20日前）。及时总结推广尾矿库安全整治百日行动中好做法、好经验，不断巩固整治成果。县安监局、矿业监督管理局要对辖区内尾矿库进行抽查，以实际成效迎接省、市安办组织的抽查。

    四、工作要求

    （一）加强组织领导。县安委会成立尾矿库安全整治百日行动领导小组（见附件），由县安监局牵头和县国土、水利、环保、矿业监督管理等配合部门负责实施，领导小组的主要任务是指导和部署全县尾矿库安全整治百日行动，制定整治措施，推动“百日行动”不断深入，协调各成员单位互通信息，相互配合，形成合力，充分发挥领导小组的作用，务求尾矿库安全整治百日行动取得实效。

    （二）加大宣传动员。各乡（镇）、县直牵头和配合部门要加大宣传发动力度，召集尾矿库主要负责人召开安全整治百日行动座谈会，提高尾矿库业主安全生产的自觉性，牢固树立尾矿库安全生产主体责任意识，加大整治投入，加快整治进度，确保尾矿库安全整治百日行动全面完成。充分发挥新闻媒体宣传和舆论监督作用，建立舆论监督和公众监督机制，鼓励公众积极参与到尾矿库安全整治百日行动中。

    （三）强化整治措施。各乡（镇）、县直牵头和配合部门要对辖区内的尾矿库进行拉网式逐库检查，对查出的隐患和问题实行“零容忍”，督促企业按照措施、责任、资金、时限、预案“五到位”落实整改。一是强化在用库整治，对病库要督促其限期落实整改，在规定期限内未整改到位的一律停产整顿；对危库、险库要责令立即停止运行，提请县政府挂牌督办，制定有效的整改方案，复查合格后方可恢复生产。二是强化停用库整治，对正在闭库的停用库要按设计要求抓紧施工，限期完成闭库并通过验收；对正在回采的停用库要严格按设计方案和工期完成回采作业；对改建的停用库要严格按照安全设施设计限期完成建设并通过验收；对安全生产许可证到期、停止排放的尾矿库要严格履行闭库程序，限期完成闭库。

    （四）完善两个建设。一是完善尾矿库在线监测系统和视频监控系统建设，督促尾矿库企业按照相关要求和标准对在线监测系统和视频监控系统验收备案，并设置专职人员进行管理和维护，强化实践操作能力，实现尾矿库各项安全指标的动态监测监控，切实提高尾矿库事故防控能力。二是完善尾矿库安全标准化建设，督促未达标的在用库年底前达到标准化三级以上水平；督促已达标的尾矿库按照标准和要求规范生产运行，在巩固和改进的基础上不断提高本质安全管理水平，并做好每年的自评备案工作；按照先易后难的原则，制定三等别以上尾矿库升级计划，督促指导三等别以上尾矿库开展标准化升级。

    （五）开展联合执法。县牵头部门要联合相关配合部门开展联合执法，一经发现非法新建、改建、扩建和采砂再利用的尾矿库，一律依法取缔关闭，形成协调合作，齐抓共管的局面。

    （六）做好信息报送。县牵头部门要对辖区内尾矿库安全整治情况实行动态管理，总结、梳理整治工作的经验做法和成效，并及时向县安委办报送情况。

    安全实施方案(篇4)

    一、指导思想和工作目标

    以科学发展观为指导，坚持“以人为本”和“安全第一、预防为主、综合治理”的基本原则，为确保我乡学校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展，扎实开展学校防汛和安全工作整治，清查、整改各类安全隐患，杜绝和遏止重特大安全事故发生，为教育事业创造良好的发展环境。按照《临沭县教育局关于做好汛期中小学幼儿园安全工作的通知》（沭教安卫字［20xx］12号）的精神要求，结合我乡实际，特制订本实施方案。

    二、整治重点

    1、加强校舍安全管理。完善校舍安全预警机制，针对汛期到来后极易造成的基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏雨等不安全因素，各学校要对学校校舍设施进行全面排查，重点加强事故多发区域经常性安全检查工作。

    2、加强汛期游泳安全管理。要充分发挥班主任的管理职能和学生家长监护人的监管职能，严格控制学生到校时间，全面了解学生课余时间活动情况。教育学生不准在无家长和老师带领的情况下私自游泳，严禁到无安全设施、不熟悉的水域、水库、池塘、江河和无救护人员的水域游泳，确保学生不发生游泳溺水事故。

    3、深入开展学校安全教育活动。一是要按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容，或利用地方课程，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。二是通过举办出行安全、食品安全、计划免疫、预防流行病、防溺水，防雷电伤害等专题讲座，让师生掌握公共安全常识。三是通过开展防火、防震、防暴风雨、防溺水等应急演练，增强学生的避险自救能力。四是充分利用广播、板报、墙报、宣传栏、文化长廊等设施和班会、主题队会、团队活动等形式，加强对学生的日常安全教育。

    4、加强防雷电伤害安全管理。学校建筑物应按照有关规定定期检查维护。开展雨季雷电知识讲座和防雷击常识教育，教育学生雷雨时，不在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，尽量不骑自行车，要远离阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙，不使用水龙头、淋浴器，尽量不使用电话，同时，关闭电视机、电脑等用电设备。遇到雷雨天气时，在室外活动师生应立即进入教室并关好门窗。

    5、进一步加强值班值勤工作。汛期要完善学校领导带班和教师轮流值班制度，在学校操场、楼梯、楼道口、厕所门口等学生活动频繁，易造成拥挤的部位加强值班和巡查，确保不发生拥挤和事故；坚持门卫值班制度，建立并严格执行外来人员出入登记制度，未经允许，外来人员不得进入校园。上学、放学时间安排值班人员轮流值勤，确保不发生交通事故。

    安全实施方案(篇5)

    为进一步提高我区农产品质量安全管理水平，确保农产品符合国家和国际质量安全标准要求，保障消费者权益，维护农产品质量安全信誉，根据《中华人民共和国农产品质量安全法》、《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》（503号令）和《山东省出口农产品质量安全监督管理规定》等法律法规，结合我区实际，就推进农产品质量安全区域化管理工作制定如下方案：

    一、指导思想和工作目标

    （一）指导思想

    以党的十七届三中全会精神和科学发展观为指导，以农产品质量安全为目标，运用出口标准对生产源头的倒逼机制，从规范农业化学投入品入手，建立健全农产品质量安全管理体系，从根本上确保我区生产与出口农产品质量安全，打造环翠农产品质量安全品牌，促进农民增收、农业增效。

    （二）工作目标

    到2009年底前，完成组织领导体系、农业化学投入品监控体系、出口农产品标准体系和质量安全追溯体系建设，建立健全检测监控体系，建立质量安全风险分析与预警机制，制定推进区域化管理发展规划、推进时间表及考核制度，全面启动我区生产与出口农产品质量安全区域化管理工作，并建成一定规模的标准化基地。

    到2010年，达到 “投入无违禁、管理无盲区、产品无公害、出口无障碍”目标，建设一批生产与出口农产品质量安全示范区，在全区范围内实现区域全覆盖、农产品品种全覆盖、从陆地到海上空间全覆盖，从根本上确保我区生产与出口农产品质量安全。

    到2012年，达到四个100%，即：全区农产品100%达到无公害标准，出口农产品100%达到目标市场要求，大宗农产品100%建立市场可追溯体系，优势农产品100%使用统一标识代码。

    二、主要内容

    （一）建立农业化学投入品监控体系。制定并完善农业化学投入品准许名单、登记备案管理办法、专供管理规定、销售管理规定和使用技术规范等规范性文件。建立健全农业化学投入品专营专供制度，加快完善化学投入品区专营、镇（办事处）配送、村直供的三级配送体系，确保农户购买方便、使用放心。工商、农业、海洋与渔业、畜牧、安监等部门要建立质量审核备案制度和稽查制度，严格控制农业化学品供给，规范农业化学投入品的使用。安监部门要对农业化学投入品中危险化学品生产、经营单位实行登记备案，严把准入关；工商、农业、商贸等部门要对农业化学投入品销售渠道进行清理，实行专营专供，严禁剧毒、违禁农业化学品流入市场；农业、海洋与渔业、畜牧等部门要对使用环节加强指导检查，规范用药，科学用药。各镇（办事处）要采取切实有效的管理措施，督促企业和标准化基地做好农业化学投入品的进货、销售、使用及农产品的生产、加工和流通过程记录，并妥善保存2年以上，农产品发生质量问题的，按生产经营环节依次追溯质量责任。

    （二）健全出口农产品标准体系。根据产业特点，引导出口企业采用国际标准和目标市场技术标准、规程，按照国际市场要求和良好农业操作规范（GAP），制定出口农产品产地环境标准、生产技术规程以及收获、运输、贮藏、包装、标识等标准。鼓励引导农产品加工和流通企业开展质量管理（ISO）、良好农业操作规范（GAP）、良好生产规范（GMP）、危害分析与关键控制点（HACCP）等体系认证。

    （三）建立建全检测监控体系。农业、海洋与渔业、环保、检验检疫部门要对农产品产前土壤、水质、环境的本底进行抽样检测、评估；农业、海洋与渔业、畜牧、检验检疫等部门要在产中适时进行田间、养殖场采样检测、分析；检验检疫部门要对产后的储存、加工、包装、出口等过程进行抽样检测、监控。各级各有关部门要加强检测协作，完善检验检测条件，加大仪器设备投入力度，整合各部门、企业及社会检验检测资源，加快农产品公共检测平台建设，逐步建立比较完善的农产品检测监控体系。

    （四）建立质量安全追溯体系。工商、农业、海洋与渔业、畜牧等部门要联合对各农业企业、种养基地和“三品”（无公害、绿色、有机食品）认证单位的产品进行统一包装标识和编码。各农业投入品销售单位、种植养殖业者都要建立完善的记录体系，包括进销货台帐、生产日志、包装标识、检测报告等；对于发生问题的区域和企业，根据最初信息源立即启动追溯程序，包括查找生产日期，确定种植养殖基地、代码编号，通过查阅田间或养殖场管理日志、台帐、检测报告等分析原因，坚决做到 “六不放过”，即查不清原因不放过、查不出责任人不放过、不制定整改措施不放过、不落实整改措施不放过、对有关事故产品不处理不放过、对事故责任人不追究处理不放过，逐步建立以生产、贮存、包装、流通、销售为链条的农产品可追溯制度。

    （五）壮大农产品龙头企业。要提高农产品企业的社会责任意识，指导企业严格按照目标市场消费标准组织生产和出口；加大对优势企业的扶持力度，重点培育一批规模大、起点高、带动能力强的农产品加工企业；依托大型骨干企业建设区域性检测中心，在做好企业自身产品质量检测的同时，为周边地区中小企业提供检测服务；大力引进外资，充分发挥外资企业在农产品质量控制、检验监测、追溯制度方面的优势，发展现代农业。

    （六）加快农产品标准化基地建设。在加强对“三品”认证单位监管基础上，要结合实际，规划建设具有区域产业特色的农产品标准化基地，并对每个基地建档立卡。健全完善企业与基地、农户及农业生产合作组织之间的利益联结机制，形成推进质量安全体系建设的整体合力。严格执行国家强制性技术规范，推广国际通用的 “良好农业操作规范”，按照进口国的质量安全标准选用农药、兽药、渔药和饲料添加剂等农业化学投入品，并严格执行国家关于用药安全间隔期或休药期的规定。对基地实行农资供应、技术指导、生产管理、质量检测和收购销售 “五统一”，建立健全生产记录，实现基地生产标准化、规模化和产品的无害化、优质化。

    （七）培育农产品出口品牌。要加快地方特色品牌培育，积极开展具有鲜明地方特色的地理标志品牌注册；积极支持有条件的农产品出口企业和生产基地开展国际认证；综合运用市场开拓资金、品牌建设扶持资金等多种政策手段，加大对优质农产品品牌的扶持力度。

    （八）实施多元化市场战略。要根据区域产业特点，搞好出口农产品的市场定位，采取差异化营销策略，提高农产品的国际市场份额；在巩固日韩传统市场的基础上，努力拓展欧美等重点市场，积极开拓东盟、中近东、独联体、南美等新兴市场。同时，以培育地理标志品牌为抓手，以提供无公害农产品为目的，大力开拓国内市场。

    （九）争创农产品质量安全示范区。按照以企业为主体、以基地为依托、以标准为核心、以品牌为引领、以市场为导向的发展思路，加快推进农产品质量安全区域化管理工作，逐步形成 “公司+基地+标准+品牌+市场” 五位一体的区域化管理模式，积极争创 “农产品质量安全示范区”。

    三、保障措施

    （一）强化组织领导。按照“政府主导、国检指导、部门联动、龙头带动、全民行动”的模式，成立全区农产品质量安全区域化管理工作领导小组，负责农产品质量安全区域化管理工作的组织领导和组织实施。各镇（办事处）作为农产品质量安全区域化管理的责任主体，要根据各自农产品生产、加工特点，抽调骨干力量，成立相应机构，具体负责农产品质量安全区域化管理的各项工作。要注重调动村委会、专业合作组织开展质量安全体系建设的积极性，建立以镇（办事处）为功能区域，以村和农业生产合作组织为基本单位的出口农产品质量安全区域化管理网络。

    （二）加大政策扶持力度。各级各有关部门要加大资金投入，支持农产品质量安全区域化管理领导体系建设，配套相关基础设施；支持检验监控体系建设，改善检验检测条件；支持农业化学投入品追溯制度建设，对化学投入品配送体系建设给予扶持；支持质量追溯体系建设，建立农产品编码制度；支持标准化基地建设，不断加大以奖代补政策落实力度；支持实施市场多元化战略，对走出去开拓国际市场的企业给予一定扶持；支持出口品牌建设，对获得国家、省“重点培育和发展的出口名牌”的，给予相应奖励。

    （三）加强风险分析与预警机制建设。制定农产品质量安全疫情疫病监控计划，对农兽药残等重大质量安全隐患及时发布预警通报，并及时对质量安全体系进行完善。要建立农产品质量安全重大突发事件应急处置机制，对重大突发事件立即启动应急处置预案，有效防范进口国采取停止进口程序或封关等措施。各有关部门、单位要加强信息共享，相互提供出口技术规范、国内外市场动态、生产经营者诚信状况、出口农产品质量安全责任追溯状况等信息。

    （四）扎实搞好服务指导。农业局负责农作物病虫害测报预报和防治处理技术指导等工作，组织编写实用技术指导和宣传普及资料，向农民发放 “明白纸”；畜牧局负责养殖动物的预防免疫、疫情测报和防疫工作，及时组织编写预防及治疗用药技术指导和宣传普及资料，向养殖户发放 “明白纸”；海洋与渔业局负责水产养殖水生动物疫情测报，及时组织编写预防及治疗用药技术指导和普及宣传资料，向水产养殖业者发放 “明白纸”；威海出入境检验检疫局搞好出口品种种植养殖基地的监督管理工作，包括技术标准培训、发放 “明白纸”等；力争多引导外地企业来我区建立出口农产品生产基地，出口企业向威海出入境检验检疫局和区农安办申报出口农产品基地材料；各镇（办事处）要研究制定符合当地实际需要的指导服务措施，各职能部门、行业协会、龙头企业要积极配合，在人力、物力、财力上积极投入，探索建立农产品规范化、产业化发展模式。

    （五）认真搞好督查考核工作。要把农产品质量安全区域化管理工作纳入年度目标绩效考核体系，定期督导，强化考核。区农安办要建立农产品质量安全区域化管理工作督查督办机制，每月对各镇（办事处）及各有关部门、单位工作进展情况进行一次督导检查，每季度进行一次专题通报，确保各项工作抓紧、抓细、抓出成效。

    （六）切实加强宣传培训。要通过广播、电视、报刊杂志、网络等媒体，广泛开展农产品质量安全宣传活动。采取举办实用技术讲座、印发宣传材料等多种形式，对农产品质量安全方面的有关政策法规、生产技术规程、农业投入品安全使用要求等进行广泛宣传，引导涉农人员加强自律，增强全社会的质量安全意识。各职能部门要组织开展多层次的专业培训，重点抓好部门管理人员、生产经营人员和农户培训，夯实农产品质量安全管理基础，切实提高区域化管理工作水平。

    附件：1.环翠区农产品质量安全区域化管理工作领导小组成员名单

    2.环翠区农产品质量安全区域化管理工作领导小组成员单位责任分工

    3.环翠区农产品质量安全区域化管理工作领导小组工作组织结构图

    4.2009年环翠区农产品质量安全区域化管理工作推进时间表

    5.农业化学投入品流程图

    附件1

    环翠区农产品质量安全区域化管理工作领导小组成员名单

    组 长：孙开连（区委副书记、区长）

    副组长：柳富胜（副区长）

    梁 皓（副区长）

    刘 宾（副区长）

    成 员：蔡和平（区委宣传部副部长）

    王树春（区长助理、商业贸易局局长）

    曲静娟（区政协副主席、环保环翠分局局长）

    周 宁（区政协副主席、外经贸局局长）

    孙 东（区政府办公室副主任）

    徐 翔（区政府督察室主任）

    周 军（公安环翠分局局长）

    李 铁（工商环翠分局局长）

    张仁珠（区海洋与渔业局局长）

    张宗浩（区财政局局长）

    张志强（区农业局局长）

    于学明（区畜牧局局长）

    阮向东（区安监局局长）

    樊西民（张村镇镇长）

    荣传伟（羊亭镇镇长）

    高 军（温泉镇镇长）

    陈 刚（桥头镇镇长）

    郭贤杰（孙家疃镇镇长）

    李 盛（竹岛办事处主任）

    李晓宁（鲸园办事处主任）

    丛晓红（环翠楼办事处主任）

    领导小组办公室（简称区农安办）设在区农业局，周宁、张志强兼任办公室副主任。

    附件2

    环翠区农产品质量安全区域化管理工作领导小组

    成员单位责任分工

    单 位责 任 分 工

    区委宣传部负责协调新闻媒体进行宣传报道

    公安环翠分局配合有关部门，对农业化学投入品及农资非法经营行为予以打击

    区财政局负责对农产品区域化管理工作及农产品出口给予资金支持

    区农业局负责种植业监督管理和技术指导，对种植业产前土壤进行抽样检测、评估，对种植业化学投入品进行监测、监管

    区海洋与渔业局负责水产养殖业监督管理和技术指导，对水产养殖业化学投入品进行监测、监管

    区外经贸局负责引导出口企业加快农产品品牌建设、参加国际认证、实施多元化市场战略以及相关信息服务事宜

    环保环翠分局负责协调市环保局监测站对农产品产前水质、环境的本底进行抽样检测、评估

    区安监局负责农业化学投入品中危险化学品生产、经营单位安全生产的监督管理

    区商贸局配合有关部门建立农资销售追溯体系，并做好监督检查

    区畜牧局负责畜禽养殖业监督管理和技术指导，对畜禽养殖业兽药、饲料进行监测、监管

    工商环翠分局负责对农资经营单位进行审查和管理，对流通环节农药、化肥、种子、农膜等农用资料进行监管

    出入境

    检验检疫局负责农产品区域化管理的技术指导，负责出口农产品加工环节的质量安全监管，对出口农产品生产基地的化学品投入、标准化生产进行监管

    附件3

    环翠区农产品质量安全区域化管理工作领导小组

    工作组织结构图

    环翠区农产品质量安全区域化管理工作领导小组

    农产品质量安全区域化管理办公室

    技术专家组 管理执行处 协调分工部门

    附件4

    2009年环翠区农产品质量安全区域化管理工作推进时间表

    阶 段时 间主 要 内 容

    宣传发

    动阶段2月26日—3月30日1.召开专题会议研究部署

    2.组织成员单位业务骨干赴先进市区观摩学习

    组织体系建设阶段3月1日—4月30日1.成立农产品质量安全区域化管理工作领导小组

    2.组建农产品质量安全区域化管理领导小组办公室（农安办）

    制度建设

    阶段4月1日—6月30日1.制定《农产品质量安全区域化管理工作实施方案》

    2.制定《出口农产品质量安全区域化管理考核方案》

    3.制定《化学投入品准许使用名单》、《准入农业化学投入品生产企业登记备案管理办法》、《农业化学投入品专营专供管理规定》、《农业化学投入品销售管理规定》和《化学投入品使用技术规范》

    4.区与各镇（街道办事处），各镇（街道办事处）与各村层层签定《出口农产品质量安全区域化管理责任书》

    5.出台《出口农产品质量安全区域化管理基地备案办法》

    具体工作实施阶段2月26日—12月30日1.规范农业化学品投入市场

    2.健全农产品质量安全检测监控体系

    3.建设农产品标准化基地

    4.建立农产品质量安全风险分析与预警机制

    5.培育农产品出口品牌，实施多元化市场战略

    6.建立考核机制，由考核办牵头，各成员单位共同参入，对农产品质量安全区域化管理工作进行不定期的督查，年终进行全面考核评比

    附件5

    农业化学投入品流程图

    农业化学投入品生产企业申请

    由区农安办筛选（组织专家评议）

    登记备案（生产企业质量承诺、工艺配方申报、许可证及检测报告等）

    暂停供货 整改

    检查监督 发现问题

    取消供货资格

    农业化学投入品销售供货（建立销售台帐）

    监督检查

    农业化学投入品使用单位或个人（建立使用记录）

    安全实施方案(篇6)

    为认真做好我院安全生产、安全保卫及消防安全工作，及时消除事故隐患，确保本院职工、就诊病人及家属的人身安全，保证医院公共财产完好无损，特制定以下工作方案。

    一、指导思想

    坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，相关部门和科室密切配合，强化安全生产、安全保卫及消防安全目标管理，深化安全生产、安全保卫专项治理，建立健全三项安全工作岗位职责与制度，认真抓好落实，预防和遏制治安事件、生产事故与火灾事故的发生，努力创造良好的安全环境。

    二、组织领导

    成立三项安全工作领导小组，具体负责安全生产、安全保卫及消防安全工作，以院长为组长，主任为副组长，保卫科及相关职能科室负责人为成员，各科室主任及护士长：为本科室安全生产、安全保卫及消防安全责任人。

    三、工作内容

    1、安全生产方面：

    （1）全院水、电的线路及设施设备定期检查，总务科负责，每周三次。

    （2）氧气瓶的集中保管存放，定期检查，总务科负责，每天一次；氧气瓶使用环境要求及正确使用方法的指导和检查落实，各氧气使用科室负责，随时进行。

    （3）大型及特种医疗设备的维护保养及正确使用，故障的报告及排除，各使用科室负责；督导检查每周一次，设备科负责。

    （4）计算机机房设备的安全使用及维护检查保养，每周一次，信息科负责。

    （5）变压器、配电室的使用安全工作，总务科负责。

    （6）医院机动车辆的日常保养及安全驾驶，院办负责。

    （7）加强灭鼠工作与安全用鼠药工作，确保人民群众生命安全，总务科负责。

    2、安全保卫方面：

    （1）医院大门进出物品及人员的管理，门岗看护、院内车辆的有序停放等，保卫科负责。

    （2）院内部的日夜巡逻及医院财产的保管，保卫科负责。。

    （3）院区公共设施、树木花草等的看护，总务科负责；科室内部公共设施的看护，各科室负责。

    （4）重点部位如财务科、收费室、机房、药房、各设备使用科室下班期间的门窗关锁，防范设备的开启等，保卫科负责，相关安全防范设施的安装，保卫科负责。

    （5）院内公共秩序维护、治安事件的妥善处理，及时上报，以及对在院作案犯罪分子抓获与向公安机关的扭送等，保卫科负责。

    （6）协助派出所搞好本院的治安管理与必要的调查取证。

    3、消防安全方面：

    （1）灭火器、室内外消防栓、应急灯等消防设备、器材的齐备及效期的定期检查，每周一次，保卫科负责。

    （2）疏散通道、疏散警示灯的定期检查，每周两次，保卫科负责。

    （3）医院防火安全教育，每季度一次，保卫科负责；科室防火安全教育，每月一次，各科室负责。

    （4）医院工作人员消防知识培训，每半年一次；火灾应急预案的制定及每年一次的全员性消防演习训练，保卫科负责。

    四、具体要求

    1、三项安全事关全局，全院职工特别是各级负责人思想上要高度重视，工作上要认真负责，要作为日常工作的头等大事来抓。

    2、责任科室负责人要按照工作内容的要求认真抓好落实、检查和督导，做好巡查、维护、维修记录，切实把三项安全工作做实、做细、做好。

    3、加强行政医疗值班，保证信息畅通，及时上报并解决安全隐患，管好自己的人，看好自己的门，做好自己的事，确保万无一失。

    4、主管院长要对所有涉及三项安全方面工作定期不定期进行检查督导，发现问题，立即督促整改，并按医院基本制度报请院长予以严肃处理。

    五、制度与职责

    1、安全生产制度

    （1）严格执行水、电操作及管理规范，定期检查维护，及时处理安全隐患，并做好记录。

    （2）保证氧气瓶的存放条件符合要求，严禁烟火，定期检查是否泄漏，及时维修问题氧气瓶，做好记录。氧气使用科室要严格遵守氧气使用规范，保证氧气使用安全。

    （3）重点部门的门窗、橱柜一定要坚固、完好，符合防火、防盗、防霉烂的要求，做到人走断电、闭水、清除火种、锁门、关窗。节假日贴好封条或指派专人看守，保证万无一失。

    （4）大型及特种医疗设备、计算机等要严格遵守操作规范，经常检查维护，避免因内部线路老化、短路等造成事故。

    （5）凡属工作失职、责任心不强、未按规范要求操作检查而造成事故，其后果由当事人自负，并视情节轻重给予经济处罚和行政处分，直至追究刑事责任。因责任不明、防范不严，措施不落实而发生问题，要追究科室负责人的责任。

    2、消防安全制度

    （1）保卫科负责对全院的消防安全工作进行监督、检查，做好义务消防队的组织建设和业务训练，开展经常性防火宣传。

    （2）消防器材的更换、维修和配置，由保卫科统一负责，任何科室和个人不得擅自调换。

    （3）每个科室要有1名义务消防员，负责本部门的日常安全防火检查。如发现隐患要及时向主管领导和保卫科汇报，采取相应措施妥善处理。

    （4）消防工作人人有责。各级领导有义务对所属职工定期进行安全防火教育，积极做好防火工作。

    （5）存放、使用易燃、易爆物品的部门，严禁使用明火、电炉。电器设备的安装和使用必须符合消防规定。

    （6）药品及总务周转库、药房、医疗设备间，严禁吸烟和使用火种。

    （7）搬运、使用易燃、易爆物品，要严格执行操作规程。违者所造成的后果，由当事人承担，并视情节轻重给予经济处罚或行政处分。

    （8）在无火警的情况下，任何人不得擅自动用消防器材，违者予以批评教育。如有损坏要照价赔偿，情节严重的要给予行政处分。

    （9）医院消防器材的购置、更换、维修及灭火器的定期换药，由保卫科负责统一安排，各科室给予密切配合。

    3、安全保卫制度

    （1）医院重要部位安装防护网、防盗门、报警器等安全防护设施，并正确使用。

    （2）财务部门现金要按规定及时存入银行，不得超过规定数额，现金、有价票证一律放入保险柜。

    （3）本院职工、实习、进修人员及临时工人的自行车、摩托车要按指定地点存放，病人自行车、摩托车一律按规定停放，内外机动车辆指定位置停放。

    （4）重点部门的门窗一定要坚固、完好，符合防盗要求，做到人走断电、闭水、锁门、关窗。

    （5）加强门卫、院内公共财产、公共设施、树木花草等的看护，维护院内治安秩序，严格日夜巡逻制度。

    （6）私自夹带、匿藏公物出门者，一经查出，按物品价值的两倍罚款。

    （7）凡属工作失职、责任心不强造成治安事件，其后果由当事人自负，并视情节给予经济处罚、行政处分、开除，直至追究刑事责任。

    （8）保卫科要认真执行监督职能，做好经常性的安全检查，督促各项安全防范措施的落实。

    4、保卫人员职责

    （1）熟悉国家有关治安工作的法律、法规，了解医院和周围的社情动态。

    （2）努力学习专业知识，提高业务工作能力，依法维护医院公共秩序和人身财产安全，及时处理一般治安案件，协助公安机关查处重大治安案件。

    （3）门卫负责医院日常工作及重大活动秩序维护，实行两班制(黑白)交替。

    （4）认真检查进入医院的机动车辆，不符合规定的不准入内；思想上要高度警惕，尤其夜间对可疑人员要进行盘查，对个别无理取闹的人人员及时向总值班室报告。

    （5）负责院停放车辆管理，严禁车辆乱停乱放，维护好医院内部正常工作秩序。

    （6）坚持24小时巡逻护院制度，夜间巡逻时间不少于6小时，加强巡逻密度和次数，确保重点及要害部位的安全；认真研究违法犯罪分子做案特点，确定巡逻时间路线和守候地点，以便及时发现和制止各种违法犯罪活动。

    （7）及时正确处理和上报值班期间发现的问题，随时配合公安机关对本单位的检查。

    （8）值班人员既要按时上岗，忠于职守，按章办事，又要态度和蔼，文明礼貌，服务热情。

    安全实施方案(篇7)

    为深入贯彻落实国家电网公司、省公司及总公司“三个不发生”百日安全活动动员电视电话会议精神和及要求，确保实现“三个不发生”目标，针对公司近期安全生产特点和规律，结合春季安全大检查工作，制定本实施方案。

    一、领导机构和工作机构

    领导小组

    公司成立“三个不发生”百日安全活动领导小组，全面负责活动的组织协调和实施督导。

    组长：

    副组长：

    成员：

    办公室

    领导小组下设办公室于安全监察部，负责活动的组织协调、监督检查、情况交流等日常工作。

    巡视组

    领导小组下设巡视组，负责对各单位活动开展情况进行巡视检查和督导。

    组长：

    组成部门：安全监察部、生产技术部、经理工作部、人力资源部、财务审计部、市场开发部

    督导检查组

    领导小组下设督导检查组，负责对各单位的活动开展情况进行全过程督导和检查。

    组 长：

    副组长：

    组成部门：安全监察部、生产技术部、经理工作部、人力资源部、财务审计部、市场开发部

    督导单位：各二级单位、项目经理部

    单位互查组

    1、第一小组

    组成单位：电力安装分公司

    被查单位：发电分公司

    公司联系人：

    2、第二小组

    组成单位：发电分公司

    被查单位：设备物资分公司

    公司联系人：

    3、第三小组

    组成单位：设备物资分公司

    被查单位：电力安装分公司

    公司联系人：

    4、第四小组

    组成单位：电铁配套工程利川项目部

    被查单位：农网完善工程巴东、建始项目部

    公司联系人：

    5、第六小组

    组成单位：农网完善工程巴东、建始项目部

    被查单位：农网完善工程鹤峰、来凤、咸丰项目部

    公司联系人：

    6、第七小组

    组成单位：农网完善工程鹤峰、来凤、咸丰项目部

    被查单位：水利工程来凤蓝河治理工程项目部

    公司联系人：

    7、第八小组

    组成单位：水利工程来凤蓝河治理工程项目部

    被查单位：电铁配套工程利川项目部

    公司联系人：

    单位互查时间于4月10日前完成并形成汇总检查报告上交于公司领导小组下设的办公室。

    二、工作内容及要求

    严格落实各级领导到岗到位工作要求

    1、宣传动员，全面启动。各二级单位主要领导及项目经理部项目经理要亲自组织召开活动动员会，全面部署安全生产及百日安全活动。公司于3月10日下午组织召开动员会议。

    2、加强领导，到岗到位。各级领导要带头履行职责，公司督导组督导各单位活动开展并深入一线班组。重点督导领导干部到岗到位、重点检查电铁配套工程、联合经营各水利工程及电站技改工程的安全工作。各单位领导要亲自带队深入基层，深入一线开展安全生产检查，亲自组织开展“三个不发生”百日安全活动。

    3、落实计划，挂网督办。各单位要组织制定本单位活动计划并实行全过程监督管控。并将计划发布到公司网页，实行挂网督办。各单位领导要及时关注安全生产工作进展情况，及时协调解决现场实际问题。

    4、完善标准，全面履职。各单位领导要亲自组织修订完善本单位领导干部和管理人员到岗到位制度和标准并严格落实，将到岗任务细化到具体人员、具体时间，做到横到边、纵到底，岗位职责不留死角。

    加强安全生产全过程风险管控

    1、落实作业环节风险管控措施。全面推行作业工作准备会制度，现场作业前一天项目部、各班组召开准备会，全面分析现场作业的危险点和控制重点；认真执行班前会制度，做好安全技术交底，做到工作班全体人员对任务、危险点、作业程序、安全措施清楚；加大安全稽查力度，稽查覆盖面要覆盖到所有的作业现场，并确保稽查质量和效果。

    2、落实安全风险辨识管控措施。各单位要分专业全面开展作业安全风险辨识，建立风险库，突出抓好防人身伤害和恶性误操作事故的落实，严格按照标准化作业开展工作，强化作业现场安全风险防控能力。针对危险性、复杂性和难度较大的施工项目，要认真执行现场勘察制度，认真编制实施性施工组织设计并严格执行工作方案审批要求。

    加强作业现场安全管控

    1、强化安全规程制度执行力。全面清查、修订运行规程及检修规程，深入推进新“安规”执行。认真编制现场施工作业方案，全面落实各项安全技术措施，强化现场安全监护。

    2、认真贯彻落实“两票三制”。组织学习新“两票实施细则”。开展“两票三制”专项监督检查，将执行情况作为安全检查重点。

    3、开展防误管理专项监督。严格执行，严禁随意解锁；严格解锁操作的管理、批准和监控，建立解锁逐级向上一级“说清楚”制度。严格接地线管理制度，严禁装设接地线前不验电、不按顺序装拆。开展防误操作管理专项监督检查，督促落实防误装置配置满足“五防”全面性和强制性要求。

    4、全面推行作业现场标准化。按照要求，规范各类施工、检修及运行现场安全设施、安全标识、警示标志，推进安全设施标准化建设；落实检修、技改现场安全设施和个人安全防护用品的标准化配置，推进检修、技改现场安全文明施工标准化管理。

    加强反违章工作力度

    1、营造浓厚的安全学习氛围。采取员工喜闻乐见的方式寓教于乐，增强吸引力、创意性、实效性，以“学安规、反违章、防人身、保平安”为主题活动，开展“职工书屋”建设、安全知识竞赛、业务技能竞赛、先进典型事迹宣传等活动，公司计划5月开展安全知识竞赛活动。

    2、深入开展安全反违章工作。各单位主要负责人要亲自抓，大力实施现场查违章、违章查根源、根源查管理、管理查落实的闭环管理。大力推进标准化作业和作业规范化，严格执行工作现场安全监督和安全监护制度，实行安全监察人员提前介入机制，推广施工作业前“危险点告知”录音监督。

    3、全面加强活动宣传报道。各单位要充分发挥网络优势，加强新闻策划和舆论宣传，在公司网站全过程、全方位报道活动开展情况。

    4、充分发挥党群组织优势。各单位党组织和群团组织要充分发挥自身优势，将活动目标纳入党内主题实践活动评比考核范围。通过设置各类党员示范岗、青年安全生产示范岗、党员安全责任区、党员安全志愿服务队等形式，广泛开展“百日安全活动简报”、“党员身边无违章”、“我为安全献一策”、“争创安全先锋”、“安全班组”等活动。

    深化事故隐患排查治理

    1、建立长效运行机制。认真执行及要求，明确责任主体，落实职责分工，实行隐患分级分类管理。实行网上挂牌跟踪督办，每月在网上及安全生产分析例会上通报隐患治理进展情况，将隐患排查治理列入安全生产目标责任制的内容，作为考核的一项重要内容。

    2、深化隐患排查治理。对安全隐患进行全面梳理，将排查出来的安全隐患全部录入事故隐患数据库，纳入日常监督管理，按计划落实整改。开辟“隐患排查治理专栏”，及时发布工作动态，深化事故隐患排查整治。

    3、开展专项治理活动。各单位要开展“两票”、安全设施标准化、变电运行管理专项治理、分包安全专项治理和“家族”性设备故障及缺陷等专项治理活动，采取有效防控措施，及时消除安全事故苗头。

    三、实施步骤

    “三个不发生”百日安全活动从3月1日起到6月10日，总体分为三个阶段, 各阶段的时间划分及重点工作内容如下：

    动员部署阶段。制定开展“三个不发生”百日安全活动工作方案和措施，印发活动方案及重点措施。公司于3月10日组织召开动员会议。

    推进实施阶段。全体干部员工根据实施方案确定的工作内容，结合本岗位职责和到岗到位要求，加强安全生产全过程风险管控措施，加强作业现场管理，扎实开展反违章工作，深化事故隐患排查整治，全面推进活动实施。

    巩固提高阶段。各单位于5月28日前将活动总结上报至公司领导小组下设的办公室，公司于6月5日前召开安全生产总结会议，总结安全生产情况，加强交流学习，评估“三个不发生”百日安全活动取得的成效和存在的不足，部署下一阶段安全生产工作。

    本文网址：//www.gx86.com/fanwenziliao/140634.html

    上一篇：小学数学校本教研活动方案3篇

    下一篇：小学开展重阳节活动方案精选6篇

    相关阅读

    • 安全实施方案模板

      安全是非常重要的主题，只有保护好每个人的安全，我们才能保证我们的日常生活有序开展。各项工作开展先都要先制定好安全实施方案。笔稿范文网为大家整理了“安全实施方案模板”。一起来看看吧。

      安全实施方案 实施方案模板 安全工作实施方案
    • 庆七一活动实施方案精选6篇

      盼望这份"庆七一活动实施方案"能够为您解决难题。对生活没有计划的人，还没开始就输了，为了能够保证后续工作能够顺利进行。我们可能会被迫安排做一份方案，方案的标题要即论点 ，也就是针对性强。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的成就感！...

      七一活动实施方案 七一实施方案
    • 项目实施方案模板范文7篇

      随着写作规范的不断完善，我们会看到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，范文可以为我们提供各种参考，经过搜索整理，小编为你呈现“项目实施方案模板范文7篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！一、概述公司管理的中心工作是岗位角色管理，公司的效益最终得靠公司组织的岗位角色来创造。而岗位角色管理的...

      项目实施方案
    • 课题实施方案范文

      课题实施方案 篇1为了使“一个孩子也不掉队”提高素质教育，为了使后进生心理素质不断优化，心里逐步健康，成绩得到提高，特制定《“后进生”心理问题转化教育》课题实施计划。一、 课题的提出（一）背景：随着社会变革，新的教育观念的出现，教育工作者们都在寻求一种解决后进生的方法，这些后进生不管...

      课题实施方案 课题研究实施方案 it实施方案
    • 志愿活动实施方案模板集锦(8篇)

      这份“志愿活动实施方案模板”是我不懈努力的成果希望得到您的认可。有目标的生活远比犹豫的生活幸福，为有力保证事情或工作开展的水平质量。做一个方案是我们当前的首要任务，我们要通过一份方案，综合分析整体工作情况。我相信这篇文章可以为您提供一些启示！...

      志愿活动实施方案 志愿实施方案

    最新更新

    猜你喜欢

    活动实施方案