幼儿园游戏活动策划方案

幼儿园游戏活动策划方案(合集7篇)。

为了确定工作的圆满进行。我们需要为上级提供多种工作方案，方案从哪方面开始写比较合适？小编今天为大家带来了一篇介绍“幼儿园游戏活动策划方案”的精选文章，如果您觉得本网页值得您收藏请把它加入收藏夹！

幼儿园游戏活动策划方案 篇1

〈一〉名称：变魔术

目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。

准备：一瓶牛奶，一个手电筒，一根筷子，水，两个无色透明玻璃杯，两个动物玩具。

玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子**墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)

2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。)

3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化?(光线是红色的。)

4让孩子用玩具继续表演，然后描述场景。

5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽?

6父母和孩子轮流竖起手指，另一个人则学会根据手指的数目叫唤动物，或在听声音时竖起手指。

〈二〉、有趣的转盘

目的：培养孩子的手工上色能力，观察和比较手，口的一致点能力以及亲子合作能力，以增进家庭关系。

准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

玩法：1、家长将三张圆形卡纸制作成：a纸为三个同心圆，b纸画上三等分的扇形，c则十二等份。孩子在卡纸上图色：

a上分别图上红、黄、蓝三色，b上图上红、黄、蓝相间的颜色，c用黑色按涂一空一的规律图绘。

2孩子找图案排列规则，数三张纸各有红、黄、蓝几个地方。

3.父母和孩子将在卡片中心的左右两侧开两个小孔，穿入绳索并打结。

4转动绳子使转盘快速转动。看这三个转盘的颜色变化。家长和引导孩子描述相同转速下的颜色变化。(甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。)

〈三〉、小小**家

目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。

准备：七个相同的玻璃杯，两根筷子和一些水。

玩法：1、七个玻璃杯并排放在桌上，请孩子数共几杯

2把杯子装满不同高度的水，让孩子们根据水位把杯子排好，

3.孩子用筷子轻敲杯子的边缘。 听起来像什么声音？

4家长引导孩子观察和比较水位和声音的关系。

5家长调整水量，以便发出do、re、mi音阶的声音，然后****来激发孩子的玩耍兴趣。

6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。

幼儿园游戏活动策划方案 篇2

让孩子知道9月10日是教师节。 这是幼儿园，小学，中学和大学中所有教师的节日。 这是这项活动的成功。以下是小编带来的幼儿园教师节游戏活动计划。有兴趣的人可以看看。

活动准备

事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

活动过程

一、活动导入

（通过谈话了解“老师节”是哪一天）

老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？

（幼儿回答）

让孩子们知道，9月10日是教师节，是幼儿园、小学、中学和大学所有教师的节日。

二、基本部分

（情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。）请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打**，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。

老师在一边适时的进行指导。

老师：刚才那位小朋友怎么啦？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢？

（幼儿回答）

老师：谁来告诉我这位老师为什么这么做？

）让孩子知道老师爱他们，关心他们，愿意照顾他们。他们是他们最好的朋友。）

三、结合幼儿用书

向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。

老师：请打开我们的书，看看老师在画什么？

（请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情）老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？

（讨论老师本领大）

老师：现在老师想问孩子们，你知道老师有什么技能吗？你喜欢他们吗？

（幼儿自由发表）

老师：哇，老师太好了。你怎么能感谢老师的关心呢？

（幼儿回答）

四、活动结束

老师：今天是教师节。老师希望孩子们能健康快乐地成长！老师们要感谢孩子们给老师带来这么多快乐，希望大家继续努力，好吗？

幼儿园游戏活动策划方案 篇3

活动目的：

通过感恩，让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用语言去表达，无论对待父母或者老师，都能以一颗感恩的心去面对。

活动前期准备：

1、出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。

2、园内环境的布置。

3、《感恩的心》手语操老师的准备。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”……随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。

从感恩节的由来和习俗讲起，引出感恩节必不可少的食物——火鸡;从日常生活中爸爸妈妈的教育，引导宝宝说出“爸爸妈妈我爱您”，“爸爸妈妈谢谢您”!增加亲子互动。

准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。

活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。

四、做游戏：

亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和具体特点来选择是集体游戏还是分龄游戏。

老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。

幼儿园游戏活动策划方案 篇4

一、分析如下：

1、游戏兴趣：刚刚进入小班的孩子，对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数，还有一小部分则表现得很含蓄、腼腆，在游戏中选择一些较为安静的角色。孩子们选择游戏时也表现出个体的倾向性，一部分幼儿喜欢画画做做，动手能力越来越强，也有一部分幼儿喜欢说说讲讲，口语表达能力强，也有一小部分幼儿善于发现和观察，爱探索，有的幼儿兴趣广泛，什么都要试一试。

2、游戏的能力：游戏中幼儿角色经验较丰富，对现实生活的表现力强，孩子们能在游戏内容上能随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。在教师的提醒下，和小朋友友好相处，愿意和小朋友交流。

3、游戏常规：活动中，大多数幼儿能有始有终坚持完成任务，并能遵守游戏的各项常规，但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的学习习惯。

二、预期目标：

1、合作交往能力

鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展，使幼儿有话敢说，积极交流。

2、解决问题能力

通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。

3、驾驶材料能力

尝试根据游戏需要主动利用废旧材料自制游戏玩具，注意材料的特点进行设计和创作能有序地整理材料，动作迅速并放到指定的地方。.

幼儿园游戏活动策划方案 篇5

游戏规则：

1、家长和幼儿混合进行游戏，在圆圈的线上找到自己的位置。

2、当老师说到某一数字宝宝的时候，例如3，大家就找到最近的人抱在一起。

3、以此类推，最后经过检验，数字不对的需要表演节目。

游戏规则：

1、参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好。

2、游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

3、一次活动后如果没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

游戏规则：

1、爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面。

2、中转处放下孩子，孩子投球。

3、爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈各拿木棒的一端，孩子身体趴在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

游戏规则：

1、请几组家庭上场，幼儿可根据自己的意愿给爸爸化妆。

2、爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。

3、游戏可反复进行，大家评评哪组爸爸最漂亮可获得奖励。

游戏规则：

1、幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

2、家长双手不能碰幼儿，面对跑到对面把接力棒传给后一位家长。

游戏规则：

1、一名家长在终点，幼儿在起点。

2、哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链。

3、家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

游戏规则：

1、孩子与家长一组，两组便可开始游戏。

2、两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线上后，游戏开始。

3、每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画。

4、在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

游戏规则：

1、每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。

2、在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人。

3、脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

游戏规则：

1、孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面。

2、幼儿继续跳，亲子互相配合直至到达终点，谁先到达终点获胜。

游戏规则：

1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

2、首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。

3、游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

游戏规则：

1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

2、幼儿双脚踩在家长脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑。

游戏规则：

1、家长从起点把气球空运到终点(手拍或者口吹，不能落地)。

2、幼儿在终点用纸箱接住气球，4个气球先运到者胜利。

游戏规则：

1、4个家庭一组，家长和宝宝背靠背，胳膊挽着胳膊，蹲着、横着走。

2、两人背中间放上一个小皮球，将球运到终点，中途不能掉落。

游戏规则：

1、家长将5个玉米藏在不一样的地方，幼儿需要根据从家长那儿得到的信息需寻找第一个玉米的下落。

2、在第一个玉米那儿会得到第二个玉米的信息，以此类推。

3、找到所有玉米后与家长合力将玉米掰完，用时最短的家庭获胜。

游戏规则：

1、家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。

2、三十秒后数一数每组家庭碗里的棉花球，最多的家庭获胜。

游戏规则：

1、参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端。中间有“海浪”间隔。

2、主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)。每找到一个就住妈妈的玩具篓中扔。

3、直到主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!

游戏规则：

1、比赛开始，家长带上眼罩。

2、幼儿从起点处拉着家长向前走，碰到障碍物时小朋友可以用“跨、跳、绕”三个词提醒家长过障碍。

3、跨栏跨过去、梅花桩跳过去、终点处绕过单元筒后原路返回，先到者为胜利。

4、游戏中，幼儿不得说出其他提示语句，家长不可以碰障碍物。

幼儿园游戏活动策划方案 篇6

一、签到：

宝宝用手蘸取原料，在签名墙上印上手印并签名，制作出可爱的火鸡造型。

二、开场舞：

印第安草裙舞，老师们头戴火鸡帽，身穿草裙，伴随着音乐的声音，和宝宝及一起跳起来，逐步调动现场气氛。

规则：准备四种塑料水果，每种准备5个，散落在地上、让宝宝把每种玩具收到同样颜色的塑料桶中。

2、齐心协力：

规则：分组进行，每个家庭用勺子或则筷子把一个盒子里的海洋球运往另外一个盒子，谁在规定的时间内运的出为胜出。

3、玉米大搜捕：

规则：把5个玉米藏起来，让小朋友分头去找，找到的5个人参与比赛，其它人在旁边加油助威，看谁在最短的时间内把玉米剥完。

老师前提准备好各色折纸，教宝宝把图案粘在空白贺卡上，最后贴上舞蝶结，按上自己的大拇指印送给家长。家长也可按上拇指印，表示一家人相亲相爱。

2、甜甜总动员：

A、用水果、饼干和面包等制作出火鸡造型。

B、用糖果和羽毛型纸质制作出火鸡造型。

B、糖果、巧克力豆、玻璃瓶、牙签、羽毛型纸。

A、准备纸过则纸盘、有老师带领或则宝宝自由发挥火鸡造型。

B、准备各色硬纸和羽毛，教宝宝制作火鸡帽。

五、分享美食：

活动后老师先预先准备好食物的分配，传统的节日当然离开不了火鸡了。小朋友在吃火鸡前先围着火鸡进行舞蹈，最后在老师的分配下分享美食。

六、合照：

全体人员在背景板前，拿着自己的劳动成功，集体大合照留念，期待下一次更好的节目。

幼儿园游戏活动策划方案 篇7

【活动目标】

1、培养对体育课的兴趣和爱好。

2、练习滚的动作。(重点)

难点：手臂伸直的滚动

【活动准备】3块海绵垫

【活动过程】

1、热身运动;体操

2、师提问：小朋友你们有没有吃过烤香肠呢?烤香肠香不香?你们知道烤香肠是怎么烤的吗?

3、师：今天我们要玩一个烤香肠的游戏，游戏的名字叫烤香肠!

4、师;小朋友看一下老师这有什么?(三块海绵垫)

5、师：我们怎么玩烤香肠游戏呢?小朋友在海绵垫上滚动自己的身体，两手伸直，脚合拢，一直滚到那块海绵垫上，一个一个小朋友的烤香肠。(老师示范)请幼儿排队分男孩、女孩玩游戏

6、请男孩趴在海绵垫上，女孩来烤香肠(请一个小朋友示范)。互换角色游戏：女孩趴在海绵垫上，男孩子来烤香肠)并提醒幼儿，趴着的小朋友不要抬头，每个孩子都要从上面滚过去，注意安全。

7、结束：闻一闻自己香不香啊，等下我们回家一起把香肠吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我们回家休息吧!和我们的客人老师说再见!

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幼儿园亲子游戏活动方案9篇

方案都有哪些可以供我们参考的书写格式呢？当我们在工作中开展某些项目时。我们需要作好合适的方案。下面是编辑为大家整理的“幼儿园亲子游戏活动方案”，请阅读后分享你的朋友！

幼儿园亲子游戏活动方案 篇1

一、连体人

游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共lO人左右。

游戏准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。

游戏玩法：

1．幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。

2．老师说：大家去找自己的家人吧!

3．两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

4．喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。

注意事项：选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。

二、看你笑不笑

游戏目的：使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，发展对物体的控制能力。

适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。

游戏准备：一根吸管。

游戏玩法：

1．幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

2．做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。

注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

三、同手同脚

游戏目的：增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能力。

适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。

游戏准备：绳子若干。

游戏玩法：

1．游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。

2．以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

四、城堡大战

游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。

游戏准备：每组小球一个，积木或盒子若干。

游戏玩法：

1．爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

2．爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

3．大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。

4．爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

注意事项：

1．孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。

2．如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

五、搭高楼

游戏目的：增进亲子之间的感情，体验欢快情绪，在思考用各种积木搭高的同时，有效发展幼儿四肢的协调性。

适宜年龄及游戏人数：3岁～6岁孩子及其家长，一个家庭一组，分两队进行比赛。

游戏准备：各种形状的积木或盒子。

游戏玩法：

1．孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

2．孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。

3．爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法最好。

4. 引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏，介绍方法和规则。

5．游戏开始时，由爸爸妈妈手挽手交错相握，搭成轿子，孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的积木或盒子抱在怀里。

6．老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬轿子，从起点出发，抬至终点后放下轿子，让孩子将积木或盒子放到前面的建筑工地中，三人依旧搭轿子跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。

注意事项：

1．必须等教师发出口令才能出发。

2．游戏中，父母和孩子一起到建筑工地盖楼房。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。

六、爬雪山过草地

游戏目的：训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。

适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。

游戏玩法：

1．起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成S型。

2．通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。

3．在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：靠左一点、脚抬高一些等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。

七、你追我赶

游戏目的：训练孩子双脚并跳的能力，练习抛丢物品的动作，感知力量与距离的关系。适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，一个家庭为一组。

准备道具：垫坐布或报纸。

游戏说明：

1．爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。

2．折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方，双脚并跳到这块垫子上，再将手中另一块垫子向前抛出又跳上，以同样方法轮流抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算胜利。

注意事项：折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜，抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳能力，家长在游戏时不要吝啬自己的鼓励。

八、游戏《爬大树》 小班

游戏准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张

游戏规则：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。

规则：家长不能抱住孩子。

九、游戏《搭高楼》小班

游戏准备：易拉罐30只、小推车三辆

游戏规则：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。

十、游戏《滚彩球》小班

游戏准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只

游戏规则：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。

幼儿园亲子游戏活动方案 篇2

六一儿童节很快就要到了，为了让孩子们快快乐乐地欢度属于他们自己的节日，同时也为了增进亲子关系以及拉近幼儿园与家长之间的联系平台。结合六一亲子教育主题童心飞扬，快乐六一的宗旨。请家长走进园内和幼儿共庆佳节，在浓浓的亲情中欣赏孩子的成长，体验孩子的快乐，我园定于6月1日开展庆祝六一系列活动。

一、活动时间：

6月1日上午地点：BCB幼儿园

二、活动流程：

1、8：00幼儿穿园服入园。

2、8：158：45幼儿吃早餐

3、8：45-9：00家长入园

4、9：00主持人致辞

5、9：10分家长代表讲话

6、9：10分全体表演早操

7、9：25-9：30分分艺术体操表演

8、9：3010：30亲子游戏活动

9、11：00-12：00自助餐

三、注意事项：

1、游戏前请了解各项游戏规则与玩法(见各游戏点)。游戏时请严格遵守游戏规则按秩序进行。

2、游戏前到各班老师处领取游戏券，请家长在游戏时妥善保管。

3、所有游戏同时进行请家长带幼儿自由选择游戏项目，避免拥挤及过度等待。

4、活动期间请家长自行做好幼儿的安全工作，避免一切意外发生。

5、请教导幼儿每样食物都要品尝，请每人取适量，避免造成浪费，保持室内干净整齐。

6、自助餐后在幼儿园门口兑换游戏奖品和儿童节礼物，然后安全离园。

7、请家长全程陪同幼儿参加各项游戏，如有事提前离园请带走幼儿并主动与本班老师再见。

8、六一下午幼儿园放假半天。

幼儿园亲子游戏活动方案 篇3

活动名称:快乐花草节

活动对象:全园小朋友和家长

活动时间:xxx年3月12日

活动目标:

1、知道花草树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物,有热爱大自然的情感。

2、知道“3.12”是植树节，能积极主动参与植树活动。

3、增强幼儿的生态环保意识，增进亲子之间的交流，加强幼儿园教师、家长和孩子之间的情感沟通，

活动准备:

1、活动前的知识准备(由各班老师负责)。

2、活动材料的准备:花草树苗若干(幼儿园和家长共同负责)、各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。

3、向家长宣传植树节活动的目标及内容，幼儿与老师(家长)共同合作设计保护树木的标志。

4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事(由各班老师负责)。

5、展板:我和小树同成长(各班美术作品)、植树与环保。

6、爱护植物倡议书。

活动过程:

1、宣读爱护植物倡议书，全体幼儿跟读倡议书。

2、园长讲话(植树节的来历)。

3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。

4、各班自己组织幼儿进行植树活动(小班:给花草树木浇浇谁、与小树合影等简单活动;中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最后留影)。

延伸活动:每天观察自己种植的花草树木变化，并进行照看。

幼儿园亲子游戏活动方案 篇4

设计意图：

孩子们心中都有一个梦，梦想自己能成为一位小公主，优美地舞蹈着;梦想自己变成了_侠，勇敢战胜_等，为了满足幼儿内心对理想的憧憬，激发幼儿爱生活的情感，我们组织孩子与家长一起举行亲子活动--假面舞会，丰富我们的生活，激发幼儿畅想未来的美好愿望!

活动目标：

1、喜欢自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。

2、感受舞会轻松、愉快的氛围，能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。

3、以家庭为单位进行"猜猜我是谁"的互动游戏，发展思维及观察能力。

活动准备：

各家庭自备自己喜欢人物的衣服及装饰品(如公主服、超人服等)、面具、音乐、环境布置、小礼品。

活动过程：

一、随着轻快的音乐入场

二、主持人开场白

1、介绍热闹的场面，我们所看到的人物角色。

2、各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进行介绍。

三、点燃开场舞

教师播放音乐，大家欢乐舞蹈。

四、趣味游戏环节

猜猜我是谁：请个别组家庭上台，下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份，猜中的可得到小奖品。

五、欢乐假面舞会

可以任意寻求舞伴，大家一起来跳舞。

六、结束舞会

幼儿园亲子游戏活动方案 篇5

猜爸爸妈妈(4-6岁)

目标：

加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：

小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：

幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：

1：猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。

2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

细心陷井(4-5岁)

目标：

培养幼儿与妈妈一齐共同动手动脑，细心地合作。

准备：

空奶瓶4个，火柴棍若干。

玩法：

发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一齐将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则：

火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜(5-6岁)

目标：

增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩法：

家长和孩子应对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换主角进行。

注意：

1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。

2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

"二人三足跑"(5-6岁)

目标：

学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

玩法：

在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一齐，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一齐出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则：

爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

小鸡出壳

一、游戏对象：2、5-3岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，细心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

《钓瓶子》(5—6岁)

目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合本事。

材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

传达室动作(4-6岁)

目标：、

体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：

父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2：做传的动作前双手合拍一次，坚持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫(4至6岁)

准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

活动一：踩气球

利用资源：水池

参加对象：10个大班家庭

目标：

①锻炼幼儿小腿肌肉;

②培养幼儿勇敢精神和合作本事。

准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

三、水中踩气球：

1、把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。

2、踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

提议：为幼儿准备好更换的裤子。

活动二：摘果子

利用资源：大树

参加对象：个中班家庭

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、经过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

一、活动身体：重点下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有什么果子?

2、按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。

3、母(父子)子一齐摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

提议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

幼儿园亲子游戏活动方案 篇6

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

一、活动目标

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

二、时间

20___年x月x日上午9∶00--11：00。

三、地点

___公园。

四、人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师。

五、活动准备

1、按年龄组策划游戏。

2、扩音器、哨子及游戏材料。

3、小礼物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活动安排

1、小班亲子游戏：

亲子赛跑、气球接力赛、彩带舞、小乌龟爬爬爬、猪八戒背媳妇。

2、中班亲子游戏：

传球接力赛、赶小猪、老牛吃嫩草、袋鼠跳。

3、大班亲子游戏：

跳长绳、拔河、运球、金鸡独立。

4、分享食物。

5、自由活动。

幼儿园亲子游戏活动方案 篇7

活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

活动地点：

松江月圆园艺术园

活动人物：

教师(名)、幼儿(名)、家长(名)

活动时间：

周一(4月24日)

活动过程：

1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

2、游戏活动：

集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

亲子游戏：

(1)揪“尾巴”

准备：“尾巴”若干

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

(2)沙地寻宝

准备：各种“宝藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

(3)袋鼠抱

玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

活动反思：

此活动是结合了4月主题活动“小花园”，家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。

春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。

此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。

通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

幼儿园亲子游戏活动方案 篇8

为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子游戏中体验与父母一起游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，现将活动方案拟定如下：

一、活动目的：

乐意与父母一起游戏，敢于与他人一起竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。

二、活动时间：20__年12月23日上午

二、活动地点：幼儿园一楼大厅、一楼教室、二楼教室

三、活动准备：

1、各点选择符合幼儿年龄特点的亲子游戏内容，并设计好游戏活动方案，提前一周交办公室。并做好相应游戏的准备工作。

2、由幼儿园统一将各班游戏方案提前2天进行公示，以便家长了解游戏的内容和玩法，作好参加游戏前的准备。

3、幼儿园按照幼儿人数比例，准备丰富有趣的游戏奖品和游戏奖券，拟定并印制亲子游戏问卷调查表。

兑奖点：幼儿园一楼大厅

4、各班保育老师提前一天做好各班的环境卫生，园长对各点负责人员进行分工安排，并提前1天做好工作准备。

5、安全措施：

(1)每位幼儿必须由一位家长带领游戏，并注意幼儿的安全。

(2)各班游戏的场地要进行精心布置，清理干净场地，消除安全隐患。游戏时的材料必须清洁，安全。

(3)兑奖点的教师要注意组织家长有序地排队兑奖，不可相互推挤，争抢。教育幼儿不乱扔垃圾，爱护幼儿园环境卫生。

6、提前一天悬挂彩旗，风车，灯笼等，努力营造迎接新年的气氛。

三、活动程序：

(1)9：00亲子游戏准时开场

(2)9：00——11：00亲子游戏活动(家长带领幼儿自选游戏活动游戏，与家长和同伴一起体验游戏的乐趣。幼儿每参予一项活动，就会获得一枚印章，集齐七枚印章后，到兑奖点进行摸奖，领取相应奖品。)

(5)11：00—11：30 游戏结束，家长与幼儿对当日游戏内容进行评价，评选有趣好玩的游戏。并将问卷表交给本班教师，全体老师祝愿小朋友和家长新年快乐!各点工作人员收拾场地，作好活动后的整理工作。

幼儿园亲子游戏活动方案 篇9

一、 时间

二、 地点

三、 活动准备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

四、 游戏安排：

1、亲子游戏：

(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。

(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)

(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目

4、大家三五成群，自由活动

幼儿园户外游戏活动方案小班精选

伴着我们工作的不断优化，我们经常会需要使用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，在哪里可以找到相关的范文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园户外游戏活动方案小班精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园户外游戏活动方案小班(篇1)

活动目标：

1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。

2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。

3.培养幼儿的创新意识。

活动时间：20__年2月22日下午三点

活动地点：各班活动室外走廊

参加人员：小班全体幼儿、家长及教师

活动准备：

1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围;

2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料;

3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;

4.手工作品展示区：长廊墙壁

活动流程：

1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。

2.幼儿和家长谈谈创作设想。

3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。

4.展示、评价幼儿作品。

5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙。

6.延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。

##结束

幼儿园户外游戏活动方案小班(篇2)

一、活动背景：

有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

二、活动目标：

帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长掌握一些亲子阅读的方法。组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。

三、活动运行阶段性计划：

10月份：亲子阅读宣传启动阶段

1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。

2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。

3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，具体解读亲子阅读。

11月份：亲子阅读具体指导阶段

1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。各班根据具体情况召开“亲子阅读研讨会”，讨论家长实施过程中的疑惑。

2、11月底进行“亲子阅读好书推荐”活动，以海报形式进行展示。

12月份：亲子阅读阶段性小结

1、结合元旦举行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展示家庭开展亲子阅读的各种方式。各班穿插以班级为单位的集体表演。

2、回顾各班活动情况，并评选“小班组爱阅读标兵”;“小班组书香家庭”。

幼儿园户外游戏活动方案小班(篇3)

幼儿小班体育游戏教案《小白兔和山洞》

【活动目标】

1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。

【活动准备】

1、材料及环境创设。

2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。

3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。

4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。

【活动过程】

在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。

教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。

随着活动的开展。视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"（抱娃娃走过平衡木）、"运西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。

幼儿园户外游戏活动方案小班(篇4)

1、活动时间：20__年12月11日周六(如若本周有雨则延至下周进行)

2、活动地点:___艺术园(滇池路西贡码头前行一个十字路口右转红塔西路26号(红塔训练基地斜对面).)

3、活动时间安排：

9:00在___艺术园门口集合

9:10集体活动：

活动一纸箱接球

活动二蚂蚁运粮

活动三两人三足升级版

活动四躲猫猫

活动五竹林寻宝

10:00-11:00自由活动

活动一玩沙

活动二参观美术馆

活动三喂小鱼

11:00-11:30大坝喂海鸥

11;30午餐

活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费50元，两位家长和一位孩子收取餐费90元(本周内交)

★有关事项：

1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长10人一桌约15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷

2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自带饮用水，少带或不带零食。

4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。

5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。

幼儿园美术活动策划方案汇总7篇

如何去写一篇方案呢？针对自己的目标制定一份方案。我们现在首先要做的就是写一份工作方案。在本文中我们将剖析“幼儿园美术活动策划方案”，愿本文对您有所助益敬请收藏保存！

幼儿园美术活动策划方案 篇1

教学目的：

唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。

教学重点：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。

教学准备：剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀、刀子各一把，2开白纸两张；投影仪。

作业要求：能够在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。

教学过程：

（一）组织教学、检查学具。（l分钟）

（二）学习新课（10分钟）

1、教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。引出课题。

教师讲述：这些作品出自农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

2、请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。（教师板书）

3、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。（教师板书）

4、教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书）

5、教师指图1、图2，用启发性的手势、语言提问：图1、图2都是人物头像，但在眉眼等细节上却用了截然不同的表现手法，那位同学发现了？（教师综合学生回答板书）教师再指图3图4问：用什么方法能让这两幅剪纸出现多种色彩呢？（学生回答困难，教师可用半成品给学生示范，结合学生回答教师总结板书）。

6、教师展示图5、图6、图7，讲：下面我们研究剪纸的造型装饰手法，图5这幅剪纸突出了人物的形态，而次要的细部却没有刻画，它采用的是什么方法？（学生回答，教师板书）教师指图6图7问：鱼和猪的形象和生活中的形象有什么差别？大家讨论一下。（同学讨论后回答，教师板书）

7、教师展示图8、图5问：这两幅图的构成形式有什么不同？（根据学生回答教师板书）

8、教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。如：运用折叠法剪的是光卉（图9），如果剪单独对称式的人物怎么剪（图5）？均衡式的呢？（图8）

（三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。先让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图9图10，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论。突破难点。

（教学建议：展示剪纸和板书用投影仪）

（四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。

（五）师生回顾本节课的知识点。并点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。

幼儿园美术活动策划方案 篇2

【活动目标】

1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。

2.愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。

【活动准备】幼儿作画材料

【活动过程】

一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥

1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗?是谁呢?

2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢?(幼儿自由表述)

3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。

二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现

1、我们的好朋友长得都一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)

2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。

这是圆——添加五官、头发，成了圆圆的脸。

圆拉拉宽变椭圆啦(横)——添加五官、头发，成了胖胖的脸。

圆再拉拉长(竖)——也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。

3、你的朋友，他的脸是什么形状的?(引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画)

4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗?(幼儿自由尝试)

小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样，我们画出朋友们不一样的脸，真有趣!

三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品

1、今天天气真好，你想和好朋友出去玩吗?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏……)

2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧，把我们快乐的游戏都画出来。

人物要画得较大，特别是朋友的脸。

选择不同的图形画出自己和好朋友的脸，并添加不同的五官。

涂色：梳头——涂头发，洗脸——涂脸蛋，穿衣——涂衣服，穿鞋——涂鞋子

想一想你们会去哪里玩呢?(公园、广场、花园……)

3、根据所画内容，说说你的好朋友长什么样的?你和好朋友在做什么?

小结：和朋友在一起，做什么事情都开心，把我们的快乐画出来，更开心!

幼儿园美术活动策划方案 篇3

为了丰富学生的课余文化生活，展示XX实小学校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

一、绘画活动主题：本次活动以“阳光下成长”为活动主题，充分反映xxx小学生热爱祖国、热爱校园、奋发向上、立志成才的`精神风貌。

二、活动目的：通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间：20xx年12月12日DD12月19日。

四、活动对象：xxx全体学生

五、评委：美术组老师

六、比赛具体内容以及要求：

1)1-4年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选;

2)比赛分一、二年级组，三、四年级组，每组设一、二、三等奖;一、二和三、四年级各一个集体奖;

3)绘画用8开素描纸，下周一交与班主任。由班主任收齐后上交到自己任教年段的美术任课老师处。所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

七、评分标准：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、内容健康、构思新颖作品具有感染力，形式不限。

八、评比时间：下周二

九、颁奖时间：12月26日xxx大队部

xxx办公室

xxx综合教研组

20xx.12

幼儿园美术活动策划方案 篇4

一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。

二、活动区分组活动

1、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。

2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱衣物的方法，培养幼儿自理能力。

3、语言区：听说故事《不狗不热了》

夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶……

小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，现在小狗不热了。

通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培养幼儿语言表达能力。

4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。

三、通过以上活动，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快，怎样才能度过了一个快乐的夏天。

四、生活活动；户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑。

五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。

引导幼儿学习原地自转1—2圈，发展幼儿的平衡能力。

准备：

观察电风扇，了解电风扇的有关知识。

玩法：

1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”

2、教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1—2圈，并发出“呼呼”的声音，当教师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3—5次。

规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。

六、家庭与社区教育

（1）家长园地：主题内容——帮助宝宝安全健康的渡过夏天。

（2）家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等，并体验大家庭的温暖与快乐。

（3）引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感。

（4）带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。

幼儿园美术活动策划方案 篇5

活动目标：

1、引导幼儿认识红颜色。

2、通过涂色，感知色彩;体验美术活动的乐趣。

3、培养幼儿大胆作画，动手能力。

活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。

活动过程：出示苹果树画。

引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。

师;小朋友，你们喜欢吃苹果吗?今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察;提问;“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”(展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征)老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗?

老师做示范给苹果涂颜色;要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。

给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。(老师指导幼儿)

结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗?画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。(作品展示)

幼儿园美术活动策划方案 篇6

教学目标：

1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。

2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

教学准备：

场地布置：小河，河中各种石头，录音机;

教学用具：各种蜡笔，卡纸;

幼儿：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。

教学过程：

(一)情景创设，导入游戏。

我是水妈妈，你们是谁呀?(水宝宝)今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢!宝宝们快来吧。

(二)自由探索，丰富感性经验。

1、提出游戏规则。

(1)我们来到小河边，哎呀，河里有什么?(圆石头、方石头)宝宝们动动小脑筋想想，我们跳下去游泳时，怎样游才能既不撞到石头，又不撞到其他水宝宝?

(2)今天，我们要从岸的这边一直游到岸的那边。如果你觉得游了一次还不够，就可以游上岸，从岸的旁边走过来，来到开始的地方再游一次，好吗?

2、幼儿通过身体感知获得“绕着石头走”的进一步体验，感受水流的方向。

3、宝宝们跟着妈妈从这里跳下去开始游泳吧!(放音乐)

(1)教师语言提示：“妈妈慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石头了，怎么办?”(拐个弯，继续往前游)

(2)幼儿游戏：游泳2——3次。

(三)游戏结束，讲解绘画方法，幼儿操作。

1、讲解绘画方法。

(1)宝宝们来吧，到妈妈身边来，找个地方坐下休息一会儿。你们刚才玩得开心吗?

(2)你们看，这就是我们刚才游泳的小河，河里有圆石头、方石头、三角形石头……哪个水宝宝告诉妈妈，你刚才是怎么游的?你碰到了大石头是怎么办的?

(3)噢!你是这样游的。(教师边讲边示范画，表示水的曲线)从岸的这头“扑通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石头拐个弯，继续往前游，一直游到岸边，你游得真好。

(4)你们想知道妈妈是怎么游的吗?我从这头跳下去慢慢地游呀游，碰到大石头我拐了个弯，又回到岸边，重新选了个地方又跳下去游。

(5)刚才妈妈看见除了你们这样游以外，还有许多水宝宝也是这样游的。(示范画一组水宝宝游泳的曲线)

从这头跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头拐个弯，继续向前游，一直游到对岸。

(6)除妈妈这样游以外，还有许多水宝宝也是从这里跳下来，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头回过去重新游。

(7)水宝宝真能干，我们今天就把自己在水里怎样游泳的，碰到动石头怎么办的事情画下来，好吗?

2、幼儿作画，教师指导。

重点指导幼儿将游戏过程进行创造性再现，大胆流畅地画曲线。

3、教师讲评，结束活动。

(1)看到水宝宝游泳你会想到什么?

(2)那些水宝宝最聪明，会绕过大石头拐个弯，继续向前游泳。

区域设置和日常活动组织：

保留小河的场地布置，在美工叫提供笔和纸，让幼儿随时体验并随时把体验的结果表现在纸上。在日常美术活动时，让幼儿多多练习各种线条进行有规律的排列。

与家长沟通计划：

建议家长平时多带领孩子观察感知河水的流向，并尝试用曲线进行表现。活动后保留幼儿作品，供幼儿和家长观赏。

幼儿园美术活动策划方案 篇7

一、活动准备：白色T恤每人意见，盆每人一个，纺织原料，马克笔，空心积木，油面报纸

二、活动过程：

1. 教师引导宝宝做自我介绍才艺表演

2、教师提问宝宝每天起床后做的第一件事情是什么？提问宝宝最喜欢什么颜色的衣服？

3、教师出示白色T恤，告诉宝宝今天要让宝宝自己制作喜欢的衣服

4、教师出示盆子，里面放入一点防止颜料，搅拌均匀，然后把白色体恤完全浸没在水里

5、教师统发给每个宝宝一个T恤，一个盆子让宝宝自选颜料自己挤在盆子里

6、浸泡完毕后，教师引导宝宝铺开油面报纸放在桌上，然后把金牌后的T恤平铺在油面报纸上

7、教师出示马克笔，在T恤上画上图案或者协商名字

8、教师统发给每个宝宝一支马克笔，让宝宝自己画图案

9、教师在颜料盘里挤上颜料，然后用积木蘸上颜料印在T恤上

10、教师统发积木，让宝宝自己操作

11、教师给每个宝宝的衣服上署名日期

12、最后教师把宝宝的T恤全部用油面报纸裹住，然后让那个家长带回家晾干给宝宝做留念

三、活动总结：

本节课我们用白色T恤以及专业染色颜料让小盆友充分体验了给T恤染色的过程

我们引导孩子观察了衣服的种类，彩纸，颜色以及图案，熟悉了各种衣服的功能，最重要的是我们为小朋友提供了一个男的的机会制作世界上独一无二的衣服，以此来培养孩子的创造力和自信心。

幼儿园户外游戏活动方案大全精选

笔稿范文网内容专辑推荐：“户外活动方案”，敬请浏览。

幼儿园户外游戏活动方案大全(篇1)

目标：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

准备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园户外游戏活动方案大全(篇2)

活动过程：

一、练习行走，变换队形。

1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

二、器械操：旋转魔棒

1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

三、互动游戏：

1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

2、游戏进行两

遍，幼儿互换角色。

3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。

4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

五、集体互动：拉特斯基进行曲。

1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

2、幼儿互动变换位子。

3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

活动反思：

此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械—旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。

幼儿园户外游戏活动方案大全(篇3)

一、 时间

二、 地点

三、 活动准备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

四、 游戏安排：

1、亲子游戏：

(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。

(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)

(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目

4、大家三五成群，自由活动

幼儿园户外游戏活动方案大全(篇4)

[活动目标]

1、引导幼儿大胆创新游戏，体验游戏的快乐。

2、顶蒲团，练习幼儿的平衡能力，背蒲团爬及滚蒲团，发展幼儿动作的协调性、灵敏性。

3、培养幼儿积极参加活动的兴趣。

[活动准备]

蒲团若干，哨子一把，乌龟、小兔头饰，干净场地一块，奖牌3块，手机1部。

[活动重点难点]

顶蒲团，背蒲团，爬滚蒲团。

[活动过程]

一、开始部分

念儿歌，做运动。

小乌龟爬爬爬，向前爬，向后爬。小兔子蹦蹦跳，向前跳，向后跳，天天锻炼身体好。

二、基本部分

1、

(1)看：这是什么?这么多蒲团，我们来玩蒲团吧!比比看谁的玩法多。

(2)幼儿自由玩，教师观察指导。

孩子欢呼雀跃起来，想出了很多玩法，又开汽车的，跳房子的，滚大饼的，顶荷叶、抬油饼，还有坐在上面小和尚念经。

(3)集中交流玩法并相互模仿。

来，孩子们坐在蒲团上，我们都是聪明的宝宝，想出了那么多办法，谁来展示一下自己的玩法。

(孩子们有着积极的表现力，还真想出了不少新玩法，在孩子们的喝彩声中体验到成功的快乐。)

2、顶“大饼”(顶蒲团)

把蒲团顶在头上，不需用手扶，看谁走得快又稳。

3、驮“大油饼”，滚大饼

(1)孩子们还记得故事《龟兔赛跑》吗?小兔子由于骄傲，本来应拿第一，却被小乌龟争先了，兔妈妈教育了它，他现在可后悔了，兔妈妈给我们打电话，让我们给他一个改正的机会，锻炼好了要参加奥运会，今天我们就来一个新的《龟兔赛跑》还发奖牌呢!

规则：乌龟驮着“大饼”向前爬行，手脚着地，“大饼”不能掉下背，若途中掉下来，须重新拾起背上继续爬行。兔子沿线滚“大饼”必须沿线滚动，谁到达终点就算胜利。

(2)教师指导幼儿游戏，进行比赛(3遍)

(3)颁发奖牌

师：让我们给今天的冠军戴上奖牌，一起为他们鼓掌。

4、放松运动

坐在蒲团上，拍拍手，敲敲腿，抖抖肩。

5、结束活动

幼儿园户外游戏活动方案大全(篇5)

一、活动背景：

有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

二、活动目标：

帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长掌握一些亲子阅读的方法。组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。

三、活动运行阶段性计划：

10月份：亲子阅读宣传启动阶段

1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。

2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。

3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，具体解读亲子阅读。

11月份：亲子阅读具体指导阶段

1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。各班根据具体情况召开“亲子阅读研讨会”，讨论家长实施过程中的疑惑。

2、11月底进行“亲子阅读好书推荐”活动，以海报形式进行展示。

12月份：亲子阅读阶段性小结

1、结合元旦举行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展示家庭开展亲子阅读的各种方式。各班穿插以班级为单位的集体表演。

2、回顾各班活动情况，并评选“小班组爱阅读标兵”;“小班组书香家庭”。

幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案

能通向成功的路，一定是有准备的路，我们对于即将展开的工作可以通过方案来进行初步的了解，快来跟随笔稿范文网的编辑发掘“幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案”的新奇之处，如果有需要可以参阅本文希望你会喜欢！

幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案【篇1】

为深入贯彻落实《3―6岁儿童学习与发展指南》，全面提高幼儿园科学保教水平，引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，按照《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20xx〕5号)和《省教育厅办公室关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》要求，结合我县实际，制定方案如下：

一、活动主题

游戏----点亮快乐童年。

二、活动目的

通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，让教师和家长充分理解幼儿的学习方式和特点，认识到幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。幼儿园和家长要创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐学习、健康成长，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”、“成人化”倾向，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

三、活动内容

以《幼儿园工作规程》和《科学保教，进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕游戏----点亮快乐童年开展系列宣传和教育服务活动，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。针对幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

三、活动时间

20xx年5月20日至6月20日。

四、宣传重点

根据《幼儿园工作规程》和《家长和社会三个层面进行宣传：

集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的保教环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

家长会和致家长的一封信等形式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

五、实施步骤

1、动员阶段：5月20日至5月25日为宣传动员阶段，成立宣传月领导小组,制定宣传工作方案，召开幼儿园教职工会议，广泛进行宣传动员。

2、实施阶段：5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

3、总结阶段：6月16日至6月18日,各幼儿园要对活动开展情况进行全面梳理，形成图文并茂的书面材料。

六、有关要求

宣传方式、时间进度和宣传成效等方面制定活动方案，全面部署并认真组织实施。

严格把关，确保宣传的科学性和有效性。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品。

速度快、多样化”的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。

4、组织活动，深入宣传。结合“六一”庆祝活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。组织各班家长参加亲子活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。

好做法及取得的成效，以文本或电子等形式进行汇总和推广，并于典型性做法和经验报送学前办。

幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案【篇2】

1、定点投掷

地点：小班教室

负责老师：陈奔奔卢晓巧

游戏规则：站在一定距离外(大班2.5米，中班2米，小班1.5米)向固定位置投掷纸球，投中者奖。时间一分钟，投中一个1分，满分10分。

2、盖瓶盖

地点：小班教室

负责老师：陈奔奔卢晓巧

游戏规则：幼儿在规定时间内(1分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分。

大班：盖10个，一个1分，满分10分

中班：盖一个1分，盖5个以上10分

小班：盖3个以内5分，盖3个以上10分

3、小猫钓鱼

地点：中班教室

负责老师：徐青青

游戏规则：幼儿在规定时间内(半分钟)钓到所需鱼的数量

大班：钓10条，1条1分，满分10分

中班：钓5条，1条2分，满分10分

小班：钓3条，3条以上10分，2条5分，1条3分

4、剪礼物

地点：中班教室

负责老师：徐青青

游戏规则：将礼物绑在绳子上，挂在有一定高度的位置上，用布将幼儿的眼睛蒙住，幼儿手拿剪刀，将礼物剪下，剪下的礼物归幼儿所有。

5、贴鼻子。

地点：大一班教室

负责老师：陈赛跃

游戏规则：蒙住眼睛走到画好的脸谱上贴鼻子，贴对位置者10分，贴在脸内位置不对者5分，贴在脸外者0分。

6、套圈。

地点：幼儿园操场

负责老师：徐周丽

游戏规则：在一定距离外(大、中、小班幼儿各自)套圈，套住小椅子，一个圈为1分，满分为10分。

7、夹弹珠

地点：大二班教室

负责老师：陈娇娇

游戏规则：幼儿在规定时间内(1分钟)夹弹珠

大班：夹10个，1个1分，满分10分

中班：夹5个，1个2分，满分10分

小班：夹3个，3个以上10分，2个5分，1个3分

8、踩圆心

地点：幼儿园操场

负责老师：潘明乐

游戏规则：幼儿蒙住眼睛站在圆心随音乐踏步走，音乐停止时幼儿随之停止。在圆内者10分，在圆外者0分。

幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案【篇3】

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，提升学前教育质量，根据省、市教育局关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知要求，梨树区教育局根据我区实际情况及特点，制定2017年学前教育宣传月活动实施方案：

一、活动目的

为促进幼儿身心全面发展，满足幼儿成长需要，与继续深入贯彻落实《指南》相结合，紧紧围绕“游戏----点亮快乐童年”活动主题，通过开展系列宣传和形式多样的游戏活动，唤起广大幼儿园教师、家长及全社会对幼儿游戏的关注，更加深入扭转当前重知识技能学习，影响幼儿身心健康的“小学化”倾向，传播正确的教育理念和科学的育儿方法，保障幼儿探索、想象、思考与创造能力的不断发展，有效推动学前教育质量稳步提升。

二、活动主题

游戏----点亮快乐童年

三、活动时间

2017年5月20日至6月20日

四、主要内容

1. 启动仪式。5月15日举行“梨树区教育局学前教育宣传月”活动启动仪式。视导员带领各幼儿园园长解读“玩具和游戏对幼儿的重要性”，提升幼儿园园长对幼儿游戏活动的重视，了解如何利用玩具，设计好的教学活动，以此更好的满足幼儿游戏需求。

2. 面向家长和社会宣传。树立科学的教育理念，开展丰富多样的主题宣传活动，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。通过悬挂标语、讲座、微信平台等方式宣传以“游戏----点亮快乐童年”为主题的宣传活动;

3.认真开展培训。认真组织各幼儿园园长及教师，充分了解游戏对幼儿童年生活的重要价值，充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，为扭转重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏的权利，开展改变影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向的学习，组织教师进行“角色游戏”、“幼儿园游戏活动”主题园本培训，;

4.召开家长会。利用网络技术，带领家长观看《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传手册，告诉家长3-6岁的幼儿是怎样学习的，应当学什么，怎样有效促进幼儿的学习与发展，帮助家长学习和理解《指南》，并请家长、教师撰写学习笔记或论文、观后感;

5.家园互动宣传栏。利用家园联系栏向家长宣传“游戏”是幼儿的需要和权利，鼓励家长在社会及家庭教育中，应当保障幼儿游戏的权利，幼儿园帮助家长推荐适合游戏的游戏材料及游戏模式，鼓励家长利用废旧材料，自己制作玩具，满足幼儿游戏的需要。

6. 组织亲子游戏开放日活动。以“六一儿童节”为契机，召开亲子运动会，设置亲子竞技游戏活动，鼓励家长积极参与游戏，为家长提供陪伴幼儿的机会，增进亲子关系。

7.开展幼儿游戏活动设计大赛。组织全区公办、民办幼儿园教师开展一次以“游戏----点亮快乐童年”游戏活动设计大赛，鼓励教师认真学习，主动探索游戏活动的设计与实施，提升教师游戏设置的能力。

8.开展亲子游戏摄影展。为了创设一个社会关爱幼儿、家长陪伴幼儿的良好氛围，鼓励各幼儿园开展以“游戏----点亮快乐童年”为主题的亲子游戏摄影展活动，设置成展板，集中进行室外宣传，鼓励幼儿家长与幼儿游戏，给孩子提供爱的陪伴。

五、工作要求

各幼儿园要提高认识，精心组织实施，把开展学前教育宣传月活动纳入重点工作。结合幼儿园实际，精心设计，紧扣主题，引导幼儿园教师积极参与宣传月活动。

各幼儿园在活动的开展上要严禁任何机构和个人，借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品，教育局将加强对各幼儿园学前教育宣传月活动的督查，检查宣传月系列活动的开展情况、实施情况，确保宣传活动的顺利开展并取得实实在在的成效。

各幼儿园按照活动安排，制定适合本园特点的学前教育宣传月活动方案，并认真开展好各项活动。在本次活动结束后，各幼儿园将活动开展情况及时写出书面总结，6月22日前上报教育局。

幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案【篇4】

为进一步贯彻落实《市教育局关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知要求，梨树区教育局根据我区实际情况及特点，制定20xx年学前教育宣传月活动实施方案：

一、活动目的

为促进幼儿身心全面发展，满足幼儿成长需要，与继续深入贯彻落实《指南》相结合，紧紧围绕“游戏----点亮快乐童年”活动主题，通过开展系列宣传和形式多样的游戏活动，唤起广大幼儿园教师、家长及全社会对幼儿游戏的关注，更加深入扭转当前重知识技能学习，影响幼儿身心健康的“小学化”倾向，传播正确的教育理念和科学的育儿方法，保障幼儿探索、想象、思考与创造能力的不断发展，有效推动学前教育质量稳步提升。

二、活动主题

游戏----点亮快乐童年

三、活动时间

20xx年5月20日至6月20日

四、主要内容

1. 启动仪式。5月15日举行“梨树区教育局学前教育宣传月”活动启动仪式。视导员带领各幼儿园园长解读“玩具和游戏对幼儿的重要性”，提升幼儿园园长对幼儿游戏活动的重视，了解如何利用玩具，设计好的教学活动，以此更好的满足幼儿游戏需求。

讲座、微信平台等方式宣传以“游戏----点亮快乐童年”为主题的宣传活动;

干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏的权利，开展改变影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向的学习，组织教师进行“角色游戏”、“幼儿园游戏活动”主题园本培训，;

教师撰写学习笔记或论文、观后感;

5.家园互动宣传栏。利用家园联系栏向家长宣传“游戏”是幼儿的需要和权利，鼓励家长在社会及家庭教育中，应当保障幼儿游戏的权利，幼儿园帮助家长推荐适合游戏的游戏材料及游戏模式，鼓励家长利用废旧材料，自己制作玩具，满足幼儿游戏的需要。

6. 组织亲子游戏开放日活动。以“六一儿童节”为契机，召开亲子运动会，设置亲子竞技游戏活动，鼓励家长积极参与游戏，为家长提供陪伴幼儿的机会，增进亲子关系。

民办幼儿园教师开展一次以“游戏----点亮快乐童年”游戏活动设计大赛，鼓励教师认真学习，主动探索游戏活动的设计与实施，提升教师游戏设置的能力。

家长陪伴幼儿的良好氛围，鼓励各幼儿园开展以“游戏----点亮快乐童年”为主题的`亲子游戏摄影展活动，设置成展板，集中进行室外宣传，鼓励幼儿家长与幼儿游戏，给孩子提供爱的陪伴。

五、工作要求

各幼儿园要提高认识，精心组织实施，把开展学前教育宣传月活动纳入重点工作。结合幼儿园实际，精心设计，紧扣主题，引导幼儿园教师积极参与宣传月活动。

各幼儿园在活动的开展上要严禁任何机构和个人，借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品，教育局将加强对各幼儿园学前教育宣传月活动的督查，检查宣传月系列活动的开展情况、实施情况，确保宣传活动的顺利开展并取得实实在在的成效。

各幼儿园按照活动安排，制定适合本园特点的学前教育宣传月活动方案，并认真开展好各项活动。在本次活动结束后，各幼儿园将活动开展情况及时写出书面总结，6月22日前上报教育局。

幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案【篇5】

一、指导思想：

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进一步提升学前教育整体水平，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。结合《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，红叶幼儿园研究决定开展学前教育宣传月活动，并制定方案如下：

二、活动主题：

游戏——点亮快乐童年

三、活动时间：

2017年5月20日——2017年6月20日

四、领导小组：

组 长：赵咏梅

副组长：雷珊

成 员：全体教师

五、实施步骤：

(一)动员阶段：5月9日至5月17日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。

(二)实施阶段：5月20日至6月20日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

(三)总结阶段：6月23日至6月25日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书页总结报告。

六、宣传内容

深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及新颁布的《幼儿园工作规程》，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，杜绝“小学化”倾向，精心组织，注重实施效果，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。

(一)广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式。

(二)结合活动主题“游戏——点亮快乐童年”开展教师培训，通过培训学习促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。

1、组织全体教师继续学习《指南》，开展《指南》背景下的各级各类研讨活动，如：幼儿园教学课程游戏化、幼儿园区域游戏的组织与指导等。

2、开展骨干教师“教学活动游戏化”赛教活动，在互听互评中有效更新教师的教育理念。

(三)转变家长的教育观念，帮助家长走出幼儿教育“小学化”的误区。

1、加大宣传力度，通过家园宣传栏、展板、微信的.公众号、条幅标语以及日常交流等形式，向家长宣传幼儿教育“小学化”带给孩子未来发展的危害。

2、开展家长讲座，邀请专家来园为家长解读孩子行为背后的密码，进一步更新家长的育儿观念。

3、帮助家长正确认识游戏对幼儿发展的价值，进而认同幼儿园的教育观念。

4、以广泛形式向家长展示各种类型的游戏活动，让家长去观察孩子在游戏中的状态，去了解孩子们在游戏中学到了什么，获得了什么，去体会老师们在为孩子游戏环境、制作游戏材料、组织游戏时所花费的心思，使家长们感受到：游戏可以让孩子获得知识，并且在游戏中得到了能力的提高。

5、让家长参与孩子的游戏，和孩子一起玩，一起体验游戏的快乐：让他们一起承担、共同完成相应的任务，进一步体会:游戏中，孩子是在愉快地、主动地学习。

(四)以“游戏——点亮快乐童年”为出发点，根据幼儿身心发展特点，遵循幼儿教育规律，结合多种教育理论，有声有色地开展区域活动和传统游戏活动。

七、具体活动安排:

五月份：

1、制定学前教育宣传月主题为“游戏——点亮快乐童年”的活动方案

2、在幼儿园公众平台上进行学前教育宣传活动

3、开展家长讲座，更新家长的教育理念。

4、开展园本培训《幼儿园教学课程游戏化》，提高教师专业知识，杜绝“小学化”倾向

5、开展园内教师观摩课，强调课程设置游戏化，让幼儿成为活动的主人。

六月份：

1、开展“我的节日我做主”六一艺术节系列活动

包括(大型环保时装秀、亲子时装秀、跳蚤市场、“我是故事大王”总决赛)，强调“我的节日我做主”，让幼儿在快乐的游戏中欢度六一，真正让六一儿童节成为孩子们自己的节日。

2、定期在幼儿园公众平台、掌通家园、班级家长园地、微信群等向家长宣传“游戏——点亮快乐童年”知识

3、组织全园家长开放日活动，以游戏为主题，教师们从晨间游戏、集体活动、亲子游戏、区域游戏活动等多个方面进行精心设计安排，向家长宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。

4、强化教师教学活动游戏化的教学理念

5、开展教师读书活动，阅读“游戏”的幼教书籍，并书写阅读心得。

6、对学前教育宣传月活动进行总结

「方案收藏」幼儿园亲子游戏方案

随着人类社会的不断发展，我们总是会需要用到许多范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文可以为我们提供各种参考，经过收集，小编整理了「方案收藏」幼儿园亲子游戏方案，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

父母和宝宝一起玩游戏对于双方之间的情感交流非常有利，很多父母也很愿意和宝宝一同玩耍，但是当宝宝年纪较小，理解能力还不够高的时候，步骤太多的游戏并不合适，父母也很犯愁。

游戏目的：

培养孩子的控制能力、方向感， 吹气过程中锻炼肺活量。

游戏准备：

一个较大的盆（或者浴缸），几张纸（最好是光滑的广告纸），水适合年龄段：2周岁左右的宝宝

游戏步骤：

1、将纸裁剪后折叠成大小不一的纸船，家长用大船，宝宝用小船。

2、在盆里（或者浴缸）里放满水，将纸船放进去。

3、和宝宝一起鼓足气，看谁能一口气将船吹得更远。

温馨提示：

1、如果宝宝吹不远，家长可以教宝宝怎么吹气。

2、可以选择在洗手间或者院子里这些不怕地板被溅上水的地方玩，让宝宝享受和爸爸妈妈一同玩水的乐趣。

这个小游戏简单易懂又乐趣无穷，爸爸妈妈们可以马上和宝宝一同试试。

元旦游戏活动方案策划7篇

随着写作规范的不断完善，范文需要我们不断地积累，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《元旦游戏活动方案策划7篇》，可能你会喜欢，欢迎分享。

元旦游戏活动方案策划(篇1)

为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在20xx年元旦到来之际，学校将开展庆元旦联谊会活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下：

一、活动主题

展我风采、喜迎新春。

二、活动时间

(1)班级庆新年联谊活动：20xx年12月31日(周六)下午12：30--14：15

(2)教职工庆元旦联谊会：20xx年12月31日(周六)下午14：30--15：30

注：20xx年12月31日上午照常上课，每节课为40分钟;元旦放假为1、1--1、3日(周日--周二)。

三、班级庆新年联谊活动安排

结合小学部实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下：

(1)各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交校团委黄老师处。

(2)教室要做适当的布臵，班内前黑板要有布臵，教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。

(3)按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。

(4)学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。

(5)学校班级活动程序：

A 12：30--12：35学校新年祝词

B12：35-14：15班级庆新年活动(行政下班贺新春)

C 14：15--15：30各班卫生清整(教室及环境区)

四、教职工联谊会活动安排

(1)教职工分组：共分5组

小学组：小学教师、七年级组、八年级组、九年级组 行政后勤组

(2)活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：校领导(两位老师的节目表演不参赛)，黄玫老师负责发奖工作。

(3)各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少

2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。

(4)活动奖励：

1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。

2、团体：本次活动将评选出一等最佳组织小组1`个，二等最佳组织小组2个。

(5)活动程序： 14：30 主持人宣布活动开始 校领导致贺词

五、未尽事宜，另行通知

比赛、游戏开始 宣布活动结束 活动会成员进行卫生

元旦游戏活动方案策划(篇2)

20xx年元旦即将到来，为了营造浓郁的节日气氛，提高广大教职工节日情趣，丰富广大教职工业余生活，经学校校长室、工会研究决定特举行教职工趣味活动。

一、"庆元旦"教工趣味活动组委会

组委会成员：

竞赛组成员：

器材组成员：王革新吴寅文

二、趣味项目

1.羽毛球拍托垒球赛跑（年龄35岁以下女教职工）

地点：南跑道时间：11：50—12：20裁判：韦群王革新

比赛规则：个人参赛，参赛者持羽毛球拍托垒球进行30m赛跑，计时比赛,用时最短者获胜。参赛者在行进过程中，垒球落地必须捡起回到掉落点处再向前行。

2.抢收抢种（年龄35岁以上女教职工）

地点：足球场西片时间：11：50—12：20裁判：赵家和吴寅文

比赛规则：个人参赛，用竞赛组提供的飞盘托住5只乒乓球向前行进，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到20米处折返点返回，回程将球捡起放进飞盘中，跑回原起点处完成比赛，用时最短者为获胜者。

3.同舟共济（年龄40岁以下教职工，男女不限）

地点：南跑道时间11：50—12：20裁判：黄红哎洪勉

比赛规则：两人一组自由组合参赛，参赛者在30米区域内用竞赛组提供的器材配合向前行进，两人的左右脚分别绑定在两块板上，途中脚掉落板的必须在原处套好后在前行，以到达终点时间最短者为胜。

4.投乒乓球比准（年龄40岁以上教职工，男女不限）裁判：朱梅吴寅文

地点：行政楼前时间：12：20—12：50裁判：朱梅吴寅文

比赛规则：单人项目。参赛者持10只乒乓球向距线外2.5米处的纸篓内用手抛投，比谁的进球数多。如进球数相等，则组织加赛，直至决出名次。

5.摸石过河（男教职工）

地点：足球场东片时间12：20—12：50裁判：王晓红秦桂兰

比赛规则：个人参赛，每位选手持有三块砖，向前行进时脚必须分别踩在两块砖上，将另外一块砖向前摆放，依次行进至30m，以到达终点时间最短者为胜。【庆元旦迎新年趣味活动方案】

三、参赛方法及奖项设置：

1.每人限报2项。报名截止到30日下午

报名负责人高段：秦桂兰低段：洪勉行政后勤：黄红哎

2.每项报名需达10人（或10组）才设置比赛。

3.每项取前三名。凡报名参赛者均有纪念品。

4.时间：20xx年12月31中午11：50（如有变动另行通知）

四、注意事项：

1.运动员根据自己身体情况选择合适的比赛项目。

2.运动员在比赛时要注意安全，必须穿运动鞋。

元旦游戏活动方案策划(篇3)

活动时间：

20xx年1月1日星期三晚上6点到晚上9点。

活动地点：

五山一饭二楼

活动内容：交流与打边炉

交流：

正所谓甜不甜家乡水，亲不亲故乡情，在打边炉期间，我们可以相互交流，相互认识，相互做朋友，一起分享生活中的乐趣，感受同乡之情的温暖。

打边炉：

我们将在五山一饭二楼一起打边炉。打边炉，相信大家都不会陌生，而是非常熟悉。但是这次我们是永泰同乡聚到一起，意义已经因我们家乡之情，同乡之谊而变得不同。

活动流程：

一、前期准备（以下工作主要由活动筹备小组）

1、召开准备会议

2、前往一饭二楼与老板协商，订位

3、邀请各位老乡，大一的上门拜访，大二，大三，大四的主要通过邮件，Q群，短信，电话等方式通知

4、准备活动所需的食物，零食，饮料，纸巾等物资

二、活动当天

1、下午两点负责人集中一起去采购所需物资

2、傍晚5：30开始签到，到场的老乡们可以相互交流

3、晚上6：00左右，开始打边炉

4、晚上9：00左右，活动结束，意犹未尽的老乡可以继续交流

三、后期总结

活动结束后，我们会做一个活动总结，并向所有同乡汇报。

经费预算：具体开支要看人数而定，但我们承诺绝对不会滥用同乡们的资金，活动结束后会有一个经费支出汇总。每位同乡最低资助18元，在此也号召条件较为宽裕的同乡大力支持本次活动，为广大同乡提供一次难得的交流机会。

元旦游戏活动方案策划(篇4)

一、活动目的

为向新生展现我系全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我系文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。

二、活动主题

本次晚会主题是“春华秋实”，“华”即是“花”，春天开花，秋天结果一方面，用春天比喻大一新生大学生活的开始，通过这次迎新晚会，来激励同学们迈好新生活的第一步，春华秋实，汗水凝成收获;另一方面，用“春华秋实”来鞭策我们以后更努力的工作。回首过去的一年，我们感到无比的欣慰，即将逝去的20xx年，是很有意义的一年，是励精图治的一年，更是辉煌的一年!

三、活动对象

全体师生

四、举办单位

主办单位：xx系两会

承办单位：xx系团总支文娱部

协办单位：xx系团总支编辑部、外联部

五、活动内容和形式

1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。

2、具体的节目编排由节目策划小组负责。所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的.节目方可在联欢晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。

3、节目来源：

（1)系两会每部门限出一个节目，形式不限，内容健康接近主题。

（2)大一每班至少编排一个节目，由其班长负责组织。

（3)各同学可以自由组队参加。

（4)由文娱部负责本晚会的压轴节目。

（5)至少要有15个节目出来。

六、举办时间

xx月xx日晚上7：30—9：30(暂定)

七、举办地点

xxxx大厅

八、晚会各环节及流程

宣传阶段(x月x-x月x)：

1、准备宣传单(务必要有报名方法时间和联系方法)和要发的通知(通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息)。

2、发通知和晚会策划书给大一各班负责人和部门负责人处。

3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。

4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的飞信(包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会)。

节目准备工作(x月x-x月x)：

1、节目的收集，定期和和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况。

2、考虑到节目不够的情况，文娱部要想出不少于三个节目。

3、晚会共120分钟，节目最多占用80分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑40分钟的互动，暂定为有奖问答和有奖游戏。

4、各节目的排练，文娱部要派人跟踪指导，登记好他们所要的幻灯片内容、音乐，及时发给编辑部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备(原则上他们自己准备)。

5、x月x日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导。

6、x月x日(几点?)，大彩排，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上。

7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来;场地的申请：x月x号前要申请(是吗?问学习部，)包括彩排，演出两天。

嘉宾的邀请：

1、系领导和前两会负责人，初拟是：书记，老师……

2、xx月xx号发邀请函。

3、具体细节要及时问师兄师姐。

物品的准备：

1、宣传单(宣传阶段)，邀请函(x月x日)，节目单(x月x日)。

2、所有物品(包括现场布置的用品)，奖品和必须药品在x、x、x号准备好。(有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到统一放在那里，大家都有大家的任务)

3、现场布置：开始前的几个钟头，根据布置方案进行。(包括，桌子的摆放，商家宣传海报，气球等)

4、从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调。

5、礼仪服准时到位。

晚会开始：

1、支持人介绍本晚会、嘉宾、晚会流程。(晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾送到支持人手上)

2、领导发表讲话，赞助商鸣谢。

3、根据策划小组安排的节目进行演出。(具体要等节目出来，现在初步安排是5节目+1游戏+5节目+问答和游戏+5节目，ok?)

4、互动环节，支持人宣布游戏规则等。

5、奖品的派发也有名目哦，搞一下。

6、支持人适时提醒观众安静或动起来。

7、晚会最后，邀请古智良，张可峰师兄发表感慨。

8、鸣谢商家，宣布晚会结束，支持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请求两会成员留下帮忙清理现场。

九、经费预算

嘉宾用水一箱：xx元气球和打气筒：xx元

晚会横幅：xx元奖品：xx元

宣传单(xx张)+嘉宾牌+邀请函+节目单(xx张)=xx+x+x+xx=xx元

荧光棒、哨子、现场装饰等物品：xx元备用：xx元

共约：xx元

元旦游戏活动方案策划(篇5)

一、活动时间：

12月24日

二、活动地点：

本班教室

三、活动目的

1、通过活动让各位学生初步了解西方的节日和西方文化背景。

2、在公共场所参加聚会的礼仪，让学生充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、学生在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

四、活动前期准备

1、教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为学生准备材料进行空间悬挂、装饰。

活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。

2、学生准备：为学生准备节日盛装，学生利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让学生成为环境中的小主人。

3、家长准备：

(1)准备化妆品。

(2)准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备。

(3)家长准备一道自己拿手的菜。

我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师。

注：

1、由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

2、为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离学校较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

元旦游戏活动方案策划(篇6)

一、活动目的：

为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在xx年元旦到来之际，学校将开展庆元旦联谊会活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下：

二、活动主题：

展我风采、喜迎新春。

三、活动时间：

(1)班级庆新年联谊活动：20xx年12月31日(周x)下午12：30--14：15

(2)教职工庆元旦联谊会：20xx年12月31日(周x)下午14：30--15：30

注：20xx年12月31日上午照常上课，每节课为40分钟;元旦放假为1、1--1、3日(周x--周x)。

四、班级庆新年联谊活动安排：

结合小学部实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下：

(1)各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交校团委黄老师处。

(2)教室要做适当的布臵，班内前黑板要有布臵，教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。

(3)按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。

(4)学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。

(5)学校班级活动程序：

A 12:30--12:35学校新年祝词

B12:35-14:15班级庆新年活动(行政下班贺新春)

C 14：15--15：30各班卫生清整(教室及环境区)

五、教职工联谊会活动安排：

(1)教职工分组：共分5组

小学组：小学教师、七年级组、八年级组、九年级组行政后勤组

(2)活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺

比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：校领导(两

位老师的节目表演不参赛)，黄玫老师负责发奖工作。

(3)各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少

2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。

(4)活动奖励：

1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节

目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。

2、团体：本次活动将评选出一等最佳组织小组1`个，二等最佳组织小组2个。

(5)活动程序：14：30主持人宣布活动开始校领导致贺词

六、未尽事宜，另行通知。

比赛、游戏开始宣布活动结束活动会成员进行卫生。

元旦游戏活动方案策划(篇7)

一、活动主题：

展示风采迎接新年

二、活动目的：

为了迎接元旦节的.到来，感受节日的气氛。同时给学生一个展示自我风采的舞台，学校将通过黑板报、主题班队会等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生的集体荣誉感和合作精神。

三、活动时间：

12月31日下午第2节课

四、活动地点：

各班教室

五、活动内容：

1、一、二年级班主任组织学生在班级以自娱自乐为主。

2、三—六年级以“展示风采迎接新年”为主题开展班队活动庆祝元旦节。

3、各班以“展示风采迎接新年”为主题出一期黑板报。

六、具体要求：

1、主题班队的节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展一些趣味游戏；中高年级可以百花齐放，开展如猜、 、讲比赛等等。

2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，确保活动有序进行。

3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词“展示风采迎接新年”。

七、注意事项：

1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。

2、活动结束后，各班要将桌椅摆放整齐、教室卫生打扫干净，放学后学校将对各班的卫生进行大检查。

幼儿园父亲节活动方案策划合集

伴随着科技的发展，我会运用到各种各样的范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你也许正需要一些范文作为参考，由此，有请你读一下以下的“幼儿园父亲节活动方案策划合集”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

幼儿园父亲节活动方案策划【篇1】

父亲节活动目的

1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情

父亲节活动内容：游戏，绘画，做手工。

父亲节活动时间：20xx年6月13日16：00—19：00

父亲节活动地点：xxxx门口（xxxx村附近）

父亲节活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。

1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。

2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。

3、手工区：与爸爸一起做模型

用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。

幼儿园父亲节活动方案策划【篇2】

一、设计构想：

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过“父爱如山”活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的：

1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。 2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备：

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

　四、活动时间：

XX年6月11日-XX年6月17日

　五、活动流程：

6月11日：召开班主任会议，部署活动安排。

活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。

6月12日：下午各班召开关于“关心孩子他爸”的妈妈座谈会。

6月13日：中午，召开老师们的“关心老爸”的座谈会。

6月14日：幼儿绘画“我来画爸爸”。

6月15日：布置画展。

6月16日：老爸，看你的。

幼儿园父亲节活动方案策划【篇3】

一、节日的由来

世界上的第一个父亲节，__年诞生在__国。__年，一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?多德夫人和她的弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了，姐弟每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在_月_日她父亲生日这天。采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为_日，即__年_月第_个星期_。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也开始庆祝父亲节。为了使父亲节规范化，各方强烈呼吁议会承认这个节日。__年，__总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。

二、活动目标

1、让幼儿知道_月的第_个星期_是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动时间

__年_月_日----_班、_班。

上午_点准时开始(场地有限，每位幼儿仅限_名家长参与，无特殊情况尽量由爸爸参与)。

四、活动流程

_点，晨间锻炼、早操比赛观摩活动。

_点，班级教学活动观摩。

_点，户外活动：亲子水枪大战。

(1)集体大合唱《我有一个好爸爸》。

(2)体能热身。

(3)堡垒大战。

(4)野人舞。

(5)亲子自由大战。

五、温馨提示

1.水枪大战需要家长朋友为宝贝们准备水枪，如若家里有泳衣、潜水镜、太阳镜或帽子的都可以带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动。

2.活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋，并请参与活动的爸爸们带_套衣物以便大战后更换。

3.活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、考虑到后期游戏环节建议鞋子穿凉鞋。

4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。

幼儿园父亲节活动方案策划【篇4】

　一、设计思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，xx幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　二、活动目的

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　三、活动准备

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　四、活动过程

1、幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报。父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

2、师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!

(1)表演《感恩的心》。

(2)演唱歌曲《我的好爸爸》。

(3)亲亲爸爸说说悄悄话。

(4)室内亲子制作《心连心爱心卡》。

(5)《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

3、亲子游戏：

(1)《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

(2)《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

(3)《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

4、家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：

《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》。

5、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

6、师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园父亲节活动方案策划【篇5】

一、活动主题：

《“爸”气十足 大胆炫“父”》。

　二、活动意图：

父亲节，顾名思义是感恩父亲的节日。节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，而对于幼儿园，父亲节则是一个增进孩子与父亲的亲子关系的好时机。

　三、活动目标：

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3、通过父亲节活动，增进父子间的亲情。

　四、活动准备：

1.爸爸工作时候的照片。

2.爸爸和宝宝小时候的照片。

五、活动过程：

活动一：《我的爸爸是超人》

1.这是一个体验爸爸工作的好时机如果可以，就带宝贝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，体验爸爸工作中的某个环节，可以让宝贝亲身感受父亲的辛苦。

2.如果不能去爸爸工作的地方，可以通过照片来了解父亲的职业。

1)爸爸穿着什么样的衣服?

2)爸爸在什么地方?

3)爸爸在干什么?

4)爸爸的工作为人们带来了什么帮助?

3.通过了解，小朋友可以介绍一下自己爸爸的职业吗?

活动二：《基因真强大——父子相》

1.我们一起看一看小时候的照片。

1)爸爸小时候干过什么有意思的事情?

2)爸爸小时候最爱的玩具是什么?

2.找出小朋友和爸爸小时候最像的照片，看一看我们像不像双胞胎?

在孩子们的眼里，爸爸是神一样的存在，在孩子们的心中，爸爸是最伟大的超级英雄。

疫情的原因，我们不能让爸爸们走进幼儿园开展活动，但是我们依然希望这个特殊时期的父亲节成为密切亲子关系的纽带，生活即教育，生活中的仪式感对于父母，对于孩子们都有十分必要的意义。

幼儿园父亲节活动方案策划【篇6】

活动目标：

父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

活动准备：

1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

2、记号笔若干

活动过程：

1、教师提出活动主题：

教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?

2、幼儿分组商讨采访主题

效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

他们的打算有：

1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

5、采访爸爸的工作，并进行统计。

6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)

接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

幼儿园父亲节活动方案策划【篇7】

【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

【活动时间】

x月xx日下午:3:00--5:00

【活动场地】

xx大厅

【活动准备】

1、活动前准备:

(1)、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是幼儿爸爸的照片或是爸爸。

(2)、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。

(3)、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《爸爸去哪》。

2、物质准备:xx

【活动过程】

一、园长讲话(5分钟)

二、亲子活动:

提示--亲子活动是年龄段之间的对战

1、全家总动员--《亲子包粽子》(30分钟，每人包3至4个粽子)

2、《赛龙船》(20分钟)

人数:4对(父与幼儿合作)

形式:单面接力

3、《快乐运小粽子》(20分钟)

人数:8对

形式:对面接力

游戏规则:幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的小球在走回来，将小球放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。

1、跳绳(15分钟)

2、投篮(15分钟)

3、拔河(10分钟)

4、接力跑(15分钟)

幼儿园父亲节活动方案策划【篇8】

【设计意图】

父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧！在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时有时是邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

【活动主题】

爸爸的模样

【活动目标】

1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么

重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。

难点目标：工整地完成作品。

活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

【活动过程】

一、回忆心目中爸爸做事的样子

1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？

3、爸爸做完这件事情后会做些什么事呢？

二、父亲节，我送爸爸什么礼物？

三、画画前的引导

1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时是邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

2、要求：

1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。

2）保持画纸的干净。

3）色彩鲜艳。

四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。

五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

幼儿园父亲节活动方案策划【篇9】

设计思路：

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

活动主旨：

感恩教育

活动前期准备：

(1)通过海报的形式来宣传这次活动。

(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。

(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，pop文具系列奖品。

活动过程：

老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。(19:10-19:30)

活动方式：

爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。

亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

(19:30-20:10)

活动尾声：

回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念!