贴鼻子游戏作文

贴鼻子游戏作文12篇。

这篇“贴鼻子游戏作文”网络文章真的太好了，大家一定要去看看。从我们踏入学校的那一刻起，作文就一直陪伴在我们身边，并且成为我们展现文字功底的一种方式。为了写好一篇作文，我们需要平时的良好积累。您有没有为了写好作文而感到烦恼呢？

贴鼻子游戏作文(篇1)

快乐的暑假终于到了，上学的小朋友们回到了家里，有一些和亲人们一起出门旅行了。当我回到家时，不禁想起了和老师同学玩的游戏，就打算和爸爸妈妈一起玩这个游戏贴鼻子。

爸爸妈妈听了我的想法后，相视一笑，回答道：好呀！放暑假了，顺便和女儿高兴地玩一玩吧！话音刚落，我高兴得又蹦又跳，像只刚放飞出笼子的小鸟一样。于是我拿出一张纸，把它剪成猪的形状，再画上猪的眼睛，然后将它贴在墙上。又拿纸剪出了两个猪鼻子，妈妈、爸爸各一个。游戏道具做好后，我们开始玩游戏了！

我面带笑容地将鼻子分给他们，拿出一条红领巾，对他们说：游戏规则是用红领巾蒙住眼睛，原地转五圈，再拿上鼻子，贴在小猪鼻子的位置上，就算成功了。说完游戏规则后，爸爸妈妈都跃跃欲试，最后他们决定用猜拳判定谁先谁后。妈妈先来，接着爸爸再来，我就当裁判员。

我帮妈妈蒙上眼睛，爸爸则坐在沙发上，准备着看好戏上演，准备，三，二，一，开始。只听我一声令下，妈妈原地转了起来，一圈，两圈，三圈她突然感觉有点站不住了，摇摇晃晃的，拿上鼻子，往前走去，很快将鼻子贴了上去。突然，我和爸爸我不约而同地大笑起来。妈妈摘下红领巾一看，原来，鼻子贴在离猪鼻子有3米远的一面墙上了。妈妈也笑了起来，红着脸坐到沙发上。

爸爸大步流星地上场了，我给他蒙上眼睛，他胸有成竹地在原地转了五圈后，他拿着鼻子，像一位喝醉酒的大汉，摇摇晃晃的。他好像什么也不管，摸到墙就将鼻子贴了上去，然后他摘下红领巾，瞪大眼睛一看，不敢相信自己的眼睛，他竟然贴到鱼缸玻璃上了！我和妈妈坐在沙发上，笑得上气不接下气。

最后，我们以距离判定输赢。妈妈贴的猪鼻子离正确的位置近一点，所以我宣布：这场比赛妈妈获胜！妈妈高兴得又唱又跳，还看了爸爸几眼，觉得很得意。

这件事情一直深深的印在我的心里，让我记忆深刻。每当我想起爸爸搞笑的动作和妈妈唱歌的声音，都会哈哈大笑起来。

贴鼻子游戏作文(篇2)

今天的阅读班发生了一件有趣的事情，那就是我们玩了一个贴鼻子游戏。

游戏规则是：一位同学用面具蒙住眼睛，老师在屏幕放一个娃娃的脸，娃娃有头发、耳朵、眼睛、嘴，可是没有鼻子，这位同学原地转三圈，把鼻子贴到娃娃脸上准确的位置，贴歪了就算输。

游戏开始了，张茹淳第一个来，她戴上面具，老师让她转三圈再往前走，结果她把老师资料袋撞倒了，走着走着还把方向搞反了。在旁边的同学轻声提醒下，张茹淳一步一步走近投影墙，伸出手摸了摸，最后往左走了走，才下定决心把鼻子贴到墙上。贴完后同学们哈哈大笑，张茹淳急忙把面具摘下来一看，原来她把鼻子贴到了娃娃的左脸上。同学们哈哈大笑，她被自己搞得也哈哈大笑起来，教室里整理时发出震耳欲聋的笑声。

老师说：“好了，大家别笑了，接下来有请第二位同学。”第二位同学是梁欣妍，她戴上面具，原地转了三圈，被弄得晕头转向。往左走了走，又往右走了走，最后下定决心把鼻子贴到了墙上。她摘下面具一看，呀，鼻子竟然贴到了右耳朵上，同学们整理时笑得挺不直腰。

该第三个同学了，第三个同学就是本人。我戴上面具，转了三圈，心里感到特别慌，分不清东西南北，不外我用手摸了摸桌子，往前走了几步，又摸了摸墙，再顺着墙往左走。又摸到了书架，再把手往右伸了伸，再走了走，伸手预备贴时，后面的同学说：“往左一点，往右一点，好，就是这里。”我决心听他们的话贴在这里，摘下面具时一看，还差不多，老师表扬我：“这回差不多。”

这个游戏可好玩呢！你也加入我们吧。

贴鼻子游戏作文(篇3)

今天，我们在周老师家玩游戏——贴鼻子。

玩游戏的有邹涵薇、周宇航、黄开柱、温嘉欣、贝珂欣。游戏规则是贴到了的胜利，没有贴到的失败。

第一个上场的是周子航，我先用毛巾把他的眼睛遮住，再用红围巾把毛巾捆住，再把他转了三圈，然后他就拿上鼻子像喝了酒一样走到了画的眼前，把鼻子贴在了嘴巴和鼻子交接的地方。

第二位上场的是贝珂欣，只听“啪”的一声响了，很快的她贴完了，好可笑，她贴在了嘴巴上面。周子航笑得在地上打滚，邹涵薇推了我一下，踩到了周子航的手，他痛得“哇哇”大哭。

第三个是我，走的时候不小心走到左门歪了，我东摸摸，西摸摸，摸到了，往上一贴，忽然听到大家哈哈大笑，我拿掉毛巾一看，然来我把鼻子贴到了耳朵下面。

贴鼻子游戏一下子就过去了，第一名是周子航，第二名是贝珂欣，第三名是我了。奖品有良多良多，有鸡肉卷、肉松饼干，山楂条。我太开心了，我多么但愿下一次第一名的是我呀！

贴鼻子游戏作文(篇4)

上周五的下午，教室里突然传出一阵“哈哈哈”的笑声，原来大家在玩贴鼻子游戏啊！

老师在讲台上宣布贴鼻子的游戏规则：“请一位同学上讲台，用红布遮住眼睛，再转三圈，之后给无鼻人贴上鼻子。”说着老师便在黑板上画了一个小孩，圆圆的脸、大耳朵、樱桃小嘴、头上有三根直发，唯独缺少一个鼻子。

老师点了我的好闺蜜，用一块红布遮住了她的眼睛，再让她转了三圈，然后给了她一个鼻子。闺蜜很爽快地一贴，教室里传出一阵笑声，原来她是把鼻子贴在了无鼻人的头上。

转到了我，我走上讲台，老师又用相同的方法遮住了我的眼睛，让我在原地转了三圈，把鼻子给了我。我有点紧张，就快速地贴了一个位置，教室里又传出了一阵笑声，原来我把鼻子贴在了耳朵上，真是有趣！

啊！真是一个好玩的游戏。如果下次有机会的话，我还要玩这个游戏。

贴鼻子游戏作文(篇5)

童年趣事就如一个个精美的贝壳，散落在我的脑海中。每当我捡起它们，细细回忆，觉得是那么美好！让我记忆犹新的是贴鼻子。

那年六一儿童节，只见老师在黑板上画了一个漂亮的小姑娘。那小姑娘有着大大的眼睛，小巧的嘴巴，乌黑的头发，就是没有鼻子。老师顺手从背后拿出一个小鼻子，说：今天我们来玩一个游戏，大家把这个鼻子贴到小女孩脸上。大家欢呼雀跃。我暗暗摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏开始前，同学们觉得太简单了，不就是把鼻子贴上去吗？小明第一个走到讲台上，双眼蒙着黑布，双手不停地向前摸索。他把鼻子往黑板上用力一拍。哈哈哈同学们的笑声快要把屋顶掀翻，原来他把鼻子贴到了头发上。

轮到我了，我一手拿着鼻子，一手暗暗比划着。贴好鼻子，我解开了蒙在眼睛上的黑布。咦，我居然把鼻子贴在脖子那里！这下子，教室里就像一锅沸腾的热水。

童年的乐趣十分简单，就像一颗颗珍珠，明亮而光滑。

贴鼻子游戏作文(篇6)

星期六下午，老师说：“要玩贴鼻子的游戏”，同学们一下子欢欣鼓舞的叫了起来。

我们分两组，我是第二组，我同桌是第一组。游戏开始了，我们跃跃欲试都想第一个去玩。老师把手举的最高的同桌叫了上去。

我的同桌兴高采烈地走上去，老师用红布遮住他的眼睛，转了三圈，只见他小心翼翼的往前走。摸到黑板了，同学们有的说往右，有的说往左，有的人说往上，还有的说往下，他不知所措，就不小心一贴贴上了。同学们一看哈哈大笑起来说：“鼻子长在脸上了，”他自己看了也笑了起来。

这一次终于到我了，我紧张地走了上去，老师也是给我遮住眼睛，转了三圈后我感觉有点迷迷糊糊地，眼前漆黑一片，就像盲人一样，我靠自己的感觉摸索着往前走。当我要走错的时候，听大家说：“向前，向后，向左，向右，”我不知道听谁的，我就凭感觉一贴，同学们哄堂大笑起来。原来贴歪了，真是又好玩又好笑。

贴鼻子的游戏就在欢笑中快结束了，我从中体会到了盲人的痛苦，以后我们都要多关心盲人。

贴鼻子游戏作文(篇7)

六一儿童节快到了，学校举行了游园流动。在我们班里举行的是贴鼻子的小游戏。

那一天，大家都换上了鲜艳的衣裳来到了学校。游戏开始了，大家快速地排好了步队，好似一条长龙婉蜒在教室里。一个一个轮去，终于轮到了我的好朋友姮姮了，只见她戴着眼罩，那样子好有趣呀！跟着谢老师的指挥，游戏开始了，姮姮在原地左转了一圈右转了一圈，接着只见她小心翼翼地迈着步子向前走，不一会儿她就迷失了方向，走到了窗户边，那样子活像一个喝醉了酒的醉汉。大家不禁哈哈大笑起来，整个教室瞬间成了笑声的海洋。大家指挥着姮姮徐徐找回了方向，来到了黑板前，只见她一贴，大家又笑了起来，姮姮一头雾水，自已摘掉眼罩一看，也不禁哈哈大笑起来，原来啊，鼻子长脸外边来了。终于轮到我了，我心想这还不简朴，我肯定能贴正。可事实却不这样子，当戴上眼罩后原来明亮的世界变得黑暗，左转一圈右转一圈后，我感到天旋地转，根天职不清东南西北，只能凭着本能向前走，在同学们的指挥下来到黑板前时，整个人已经模模糊糊，拿着鼻子犹豫未定地向脸上贴了下去，教室里再一次成了笑声的海洋，我摘掉眼罩迷惑不解的看着大家，转过头一看，我自已也不禁大笑了起来，原来我把鼻子也贴歪了。

快乐而又难忘的一天就在这笑的海洋中渡过了，那一张张灿烂的笑容成了我们永恒的记忆。

贴鼻子游戏作文(篇8)

真是人逢喜事精神爽！仙鹤老师迈着轻盈的步伐，满面春风地走进教室，轻轻地放下教具，抑制不住高兴的心情说：这次描写校园活动的作文，大家都写得很好，为了奖励大家，咱们玩一次贴鼻子游戏！

好！老师的话像水滴到油锅里，教室里掌声雷动，沸腾起来！老师拿出一张可爱的小姑娘图片，挂在黑板中间，用一块红色的磁扣做鼻子。

活波好动的小猴高举着手，毛遂自荐，第一个上场。它急不可待地用黑布蒙住了眼睛，大步流星地往前走，上了讲台，上下左右地摸，也没摸到图片。左边走，再左边！别摸了，你和小沈阳一样，跑偏了！大家有的双手拢成喇叭指挥着，有的不停地拍桌子助威，有的大声哄笑。小猴忙扯下黑布一看，自己走到黑板右面去了。他不好意思地挠挠头，红着脸回到座位上了。

接着上场的是心思细腻的小猫。只见它拿着鼻子对着图片左瞄瞄右量量，一番比划后，胸有成竹地围上黑布，优雅大方地走着笔直的猫步。有些同学看它镇定自若，就故意误导它：往左边。不对，往右边。小猫不为所动，径直走到了讲台上，准确无误地把鼻子贴在了小姑娘脸上。大家对小猫佩服极了，教室里响起了雷鸣般的掌声。

随后，小鸭子，小熊一个接一个的上场了。有的把鼻子贴到头上，有的贴在眼睛上五花八门。场下的同学们笑得一个劲儿喊肚子疼，眼泪都出来了。

快乐的时光总是短暂的，下课铃响了，大家都还沉浸在欢乐的游戏中。班长不失时机地说：咱们好好学习，才能有更多时间玩好玩的游戏。又一声好！直冲云霄。

贴鼻子游戏作文(篇9)

哈哈哈哈二（3）班在干什么呢？怎么这么开心？让我来告诉你吧！

今天，我们要玩一个游戏，你们猜一猜是什么游戏呢？卢老师一走进教室就卖起了关子。到底是什么呢？下面传来了一片好奇声。卢老师神秘地笑了笑，画了一张脸，可是总觉得少了什么。对了！是鼻子。原来，我们要玩贴鼻子的游戏呀！同学们一个个欣喜若狂！

首先，卢老师向我们说了游戏规则。从班级中选了2个同学，游戏开始了，卢老师为选手轻轻地戴上眼罩，再在原地转了三圈，走向黑板，可是那个同学像喝酒似的，摇摇晃晃的，一会儿走到同学那里，一会儿又走撞桌子旁边。在老师的帮助下，他终于走到了黑板旁，他毫不犹豫地把鼻子拍了上去，结果底下传来了一阵哄堂大笑。他拿下眼罩一看，也忍不住笑了起来，原来是他把鼻子贴到了三毛的脸上了！最后女生队赢了。我们开心地跳了起来。

今天的游戏真好玩，我很期待下一次的游戏。

贴鼻子游戏作文(篇10)

星期三下午语文课，语文老师带领我们玩贴鼻子游戏。

游戏规则是：老师画一张人脸，少一个鼻子，让同学们拿着吸铁石放在鼻子的位置，看谁贴的又快又正确，其他同学可以为他提示，比如说上、下、左、右，时间不得超过一分钟。

同学们都露出期待的眼神，争相恐后地举起了手，希望老师点到自己。

第一个同学是郭子涵，他是我们的体育班长，只见他迈着轻快的步子来到讲台，胸有成竹的接过吸铁石，老师用红领巾给他蒙上眼睛，砰的一声，他贴到了右眼的下方，引起课堂上哄堂大笑。最终他以失败告退。

第二个同学是何思辰，他早已迫不及待的想去试试，砰的一声，我们赶快看看他的结果，他贴在了正确位置，让我们赞叹不已。

第三个同学是张天睿，他刚走到讲台就出师不利，他找错了黑板，站在没有画头像的黑板前。这时同学们发出了震耳欲聋的叫声，贴、贴声音一次比一次大，看着同学们顽皮的笑脸，我都替张天睿同学捏一把汗，就怕他把持不住自己的手，迟疑了一会儿，他可能感觉哪里不对，又摸了摸黑板，原来是自己找错地方了，最终他贴在嘴唇上，又惹得同学一阵大笑。

我从这一次游戏中明白，对于他人的意见，决不能盲目的顺从，要自己思考后再做决定。

贴鼻子游戏作文(篇11)

短暂的暑假糊口过后，我即将成为了一名高一新生，在我天天的期盼之下，今天终于开学了！

从老家来到县城，短短两个小时的路程，我既心奋又难掩激动，一路上，我无数次幻想着新学校，幻想它的样子容貌，心中隐隐憧憬着我未来的校园糊口，

站在新学校的大门口，首先映入眼帘的是离校门大约五米处的石碑，穿过校门来到石碑前，发现石碑下面是有个小型的底座，底座充满了风吹日晒的痕迹，石碑上写满了恍惚的字，旁边是用四方四正栏杆围起来，碑上设计了一个大型的棚子，听说这石碑已有百年的历史，栏杆上种了五颜六色的花，漂亮极了。

穿过石碑向前走，路旁高大的樟树像军人站军姿般的整洁划一，阳光从枝丫的细缝里钻出来打在地面上，风一吹，落在地面上的阳光也一蹦一跳的，好不欢乐。

继承往前行走，就见到了新学校的教授教养楼，一座贴满红色瓷砖的五层大楼和两栋双胞胎一样的白色瓷砖大楼，白色瓷砖的大楼要略比红色瓷砖大楼小。

红色瓷砖大楼的正面是一个大约两层高的大厅，大厅两边立着金灿灿的黄色石柱，柱子上方横挂着迎新的祝福语，大厅里面每隔五米，就有班级老师在接待着前来报名的新生。

手里拿着录取通知书的我踏步进去，迎面走来一名学长。高高的学长向我开低语：“需要什么帮助嘛？找到班级了嘛？”那一刻，我的心里布满了暖和。原来这里处处布满了温情。抬眼望去，这里每个人脸上洋溢着欢乐，就连脸上那豆粒大的汗珠也闪耀着幸福的毫光。

走出大厅，沿着方向路标的提示，我来到了一条铺满鹅卵石的小道，小道旁边种满了绿油油的小草，走过小道，来到一个小斜坡上，女生宿舍四个大字就在面前，站在斜坡往前望去，女生宿舍呈凸字行的结构。

看着人来人往的宿舍，我按住自己那颗激动的心，慢慢地朝着宿舍前进，宿舍门前的柳树迎风飘动着，仿佛在迎接我的到来，傍晚的余晖洋洋洒洒地打在我身上，惬意极了，阳光把我奔向宿舍的影子拉得老长。

今天无疑是崭新的一天；今天无疑是开心的一天；今天无疑幸福是的一天；今天无疑是打动的一天！新的校园糊口我来了！

贴鼻子游戏作文(篇12)

我们的学校像一个亭亭玉立的姑娘，一切都是锦绣的。

我们的学校坐落在万寿亭街9号，有19个班，连学校的老师也年青漂亮，像一朵朵盛开的鲜花。

校园的花坛里鲜花朵朵，枝叶繁茂。麦冬像一群孩子，趴在地上。冬青就成熟得多，她像一位慈爱的母亲，看守着孩子。牵牛花吹起了小喇叭，唤醒了一切。

乒乓房也为校园增添了一份锦绣，它不仅是乒乓房，仍是流动场地，每到联欢会时，同学们唱歌舞蹈，这里异常热闹。平时，同学们在里面打乒乓球。他们真算得上是乒乓小将。你一推，我一档，我忍不住叫好：“加油！加油！”

晚上校园是那样的安静，静偷偷的，仔细听，就能听到“乒乒乓乓”的声音，原来是乒乓队员不惜牺牲自己的学习时间，晚上还在耐劳练习，预备为学校争光。

教授教养楼上的美术室外也很锦绣。后面摆放着我们精美的作品。墙上贴着照片，地面整齐，窗口还挂着彩条，非常好看。

我爱学校，我们在这里学到知识，放飞了自己的梦想。

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贴春联作文

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贴春联作文(篇1)

我们拿出昨天买好的春联。爸爸说：儿子，你知道春联怎么贴吗？我说：随便贴呗。爸爸说：春联可不是随便贴的，春联分为上下联，可不能贴错了，错了别人会笑话我们的。我说：那怎么区分上下联呢？爸爸说：在区分上下联前，我们得先明白怎么念上下联。我说：念春联还有规则呀！爸爸说：那当然了，我们有个习惯，先念年右边，再念左边。我说：我明白了，右边贴上联，左边贴下联。爸爸说：真聪明，那这副春联哪个是上联哪个是下联呢？我说：不知道，老师没教过我。爸爸说：春联讲究平仄，平，就是我们四声中的一二声，仄，就是四声中的三四声，一般上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声，这样我们读起来顺口。我说：我明白了，走鸿运年年兴旺是上联；迎百福岁岁平安是下联。爸爸说：完全正确，那我们开始贴吧。我和爸爸不一会儿，就贴好了。我们还贴了门神福窗花挂钱儿。爸爸还给我讲了关它们的故事，下次我在给大家讲吧。

第二天我们去拜年。我们在路上，发现很多人家的春联都贴错了，他们一定不知道贴春联是有讲究的。

今年春节我学会了贴春联了，我真开心呀！

内蒙古通辽市奈曼旗实验小学二年一班二年级:刘佳玮

贴春联作文(篇2)

望着，盼望着，xx年的脚步越来越近，越来越近，很快就到了除夕。

一大早，爷爷奶奶就在厨房里张罗着丰盛的大餐，我和爸爸妈妈一起忙着贴春联。妈妈先把浆糊均匀地涂在春联的反面，再小心翼翼地拿到门外，我也拿起一幅，刚准备往门上贴，却被妈妈制止了。她对我说：彤彤，你拿的是下联，应该贴在左边，可别占了我上联的位置呀！

贴春联还有上下之分吗？我不解地问。

妈妈笑着对我说：当然啊，春联就和你学的一样。

怎么区分是贴在左边，还是贴在右边？这里面太复杂了，我可弄不清，于是虚心地向妈妈请教道。

上联贴在右边，下联贴在左边。因为古人都是以右为上，所以上联应该贴在右边。哦，我恍然大悟！

妈妈又问我：你知道过年为什么家家户户都要贴春联吗？

我得意地回答道：当然是为了增加节日的喜庆气氛呀！

妈妈告诉我说，其实，古人最早贴春联是用来避邪、驱灾的。

一旁的爸爸看着我和妈妈只说不做，着急了，大声喊道:宝贝儿，快来帮爸爸看看对联在有没有贴正。我很不情愿地噘着嘴走到爸爸那里，心想：我学得正兴奋，你却故意打扰我，今天本姑娘就有心耍耍你。

于是，我便装模作样地看了看：嗯，往左一点。爸爸站在梯子上，费力地把春联往左挪了挪。再往上一点。爸爸把春联又向上挪了一下。向右一点。爸爸把春联向右挪了一点。再向下一点。想到平时一脸严肃的爸爸，今天竟然这样听从我的指挥，我忍不住无声地笑了起来。这不笑不要紧，一笑不得了，碰巧被妈妈看到了。她一边往春联上涂浆糊，一边问：宝贝儿，你是不是在耍你爸爸呀？

糟糕，完了，露馅了，我连忙结结巴巴地说道：没，没有啊，我怎么敢骗爸爸呀！最后爸爸用手把春联抹平，春联就贴好了！

开始贴福字了，嗬，爸爸也真笨到家了，竟然把这小小的福字贴倒了，我连忙找妈妈评理：妈妈，福倒了。妈妈却笑呵呵地说：是啊，福到了。噢，我终于明白了。

看着贴好的春联，我不禁想到学过的一着诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。此时此境，真是最应景不过的。

晚上，华灯初上，焰火炫丽，我们一家吃完晚饭，坐在电视机前看春节□，其乐融融。

贴春联作文(篇3)

老师布置了一项非常有趣的作业，让我们自己来写一副春联。

写春联？这下可伤脑筋了。我从来没写过，也没研究过，该怎么写呢？我左思右想，怎么也写不出来。

怎么办呢？咦，我灵光一现，怎么能把我的老师电脑给忽略了呢。我立马打开电脑，上网查看有关春联的由来，写春联的要求。可真麻烦，既要朗朗上口，又要对称，哎，真叫人头疼。我在网上一个一个找着，查着。

我托着下巴，坐在电脑前苦思冥想，怎么也想不出来。

这时，外面传来一阵阵此起彼伏的鞭炮声，烦得不得了。我厌烦地抬起头朝窗外瞧了一眼。突然，灵机一动，一副对联从脑中冒出来：“鞭炮齐鸣震天空，喜气洋洋迎春来”。我高高兴兴的把我苦思冥想的对联念给妈妈听，妈妈听了后说道：“嗯，不错，但如果把震天空的‘空’字换成‘响’字，‘喜气洋洋’换成‘牛气冲天’岂不是更好。”为什么要换成牛气冲天呢，因为今年是牛年啊。我听了觉得不错，可横批是什么呢？我反复念着我写的春联，以及妈妈改的春联，仔细的想啊，想啊。有了，我把我想的春联和妈妈改的春联合起不就出来了，是“喜迎新春”，横批就出来了。兴奋的把我的春联念给妈妈听

鞭炮齐鸣震天响，

牛气冲天迎春来。

横批 喜迎新春

妈妈听了直点头，不错不错。哦，哦，我会写春联了，我会写春联了。

贴春联作文(篇4)

新年将近，家家户户都在忙碌着布置家居，我家也不例外。今年，我和爸爸一同承担起了贴春联的任务，共享这份独特的年味儿。

寒冷的冬日里，爸爸的手掌温暖而有力，他捧着刚写好的春联，语重心长地说：“孩子，贴春联是我们中国人的传统习俗，这不仅是为了增添节日气氛，更是对新的一年的期许和祝福。”我点点头，接过爸爸手中的刷子和春联，心中充满了敬畏和期待。

我们先用刷子在春联背面均匀涂抹糨糊，然后比对着门框的位置，齐心协力将春联贴上。爸爸举高春联，我则在一旁指挥上下左右的.位置，确保春联贴得既端正又美观。当我们合力将“年年有余步步高，岁岁平安事事顺”的春联贴在大门两侧，一种深深的幸福感油然而生。

这个过程中，我感受到的是浓浓的亲情和中华优秀传统文化的魅力，也体验到了劳动带来的快乐和成就感。新年贴春联，不仅仅是简单的习俗延续，更是对生活热烈而深情的赞美和对美好未来的坚定信念。

贴春联作文(篇5)

今天是大年三十，家家户户都忙忙碌碌的。有的人家包饺子，准备在除夕夜好好吃一顿；有的放鞭炮庆祝，不过是我最讨厌的---太吵且不环保！

有的在做临海最有名的小吃——麦油脂；还有的……哦，可别忘最重要的——贴春联，我和爸爸自告奋勇报名。爸爸搬来梯子，拿来浆糊，我负责揭掉旧春联，然后再用小刀把墙壁刮干净。墙壁被我们清理得焕然一新，我们开始贴春联。这时爷爷走过来说：“你们会贴春联吗？”我一脸疑惑反问爷爷：“我们怎么不会贴？左边贴一张，右边贴一张，门上面贴横批，然后在门的中间贴上“福”字不就行么？”我边说边拿起这副春联仔细瞧瞧。爷爷笑着说：“不不不，没那么简单，春联分上联和下联，而且必须是上联在右，下联在左才行！然后贴福字也有讲究……”我的.好奇打断爷爷的话：“那么，爷爷，怎么区分上下联呢？”爷爷把我手中的春联拿过去，说：“这个很简单，只要看两张春联的最后一个字，上联应是仄声，下联应为平声。看看咱们这副“春临大地百花艳，节至人间万象新。”就用上这个方法。‘艳’是仄声，‘新’是平声。你这回知道哪个是上联，那个为下联吧！”我恍然大悟，爸爸也是一脸的惊讶，一看就知道他也是刚明白的。于是我们把这几张春联粘满浆糊，把它们端端正正地贴在墙上，就大功告成。我望着春联，心想：原来贴春联也这么讲究啊，这次到爷爷家来真是不虚此行呀！回到学校我还可以教同学们怎么贴春联呢！

接着还得贴“福”字，爷爷又想说，我抢先说：“爷爷，我知道，这福要倒过来贴，那才是“福到”。”爷爷笑眯眯地点点头。

今天我觉得自己做件大事，开心得要命呢！

贴春联作文(篇6)

贴春联

北宋著名的大文学家王安石曾经写过这样的一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这首诗就是《元日》，它主要讲述了，春节人们在爆竹声中送走了一年，又迎着春风喝屠苏酒，换对联的热闹情景。的确，春节作为中国最大的传统节日，其热闹程度非同一般。下面，就一起来看看我老家贴春联的情景吧！

老家的春联一般在大年三十的下午贴，但从中午就开始准备，这里面也有我的功劳，因为我带了十几个福回去。

说实话，这是我第一次贴春联，以前了也看过爷爷贴春联，觉得挺简单。老家也回过很多次，但一次也没亲手贴过，可能是觉得简单的缘故吧！

但是这次在大伯的盛情邀请下，我亲自贴了一下。哎，你还别说，看着简单的事等到做起来还挺难。我照着大伯的样子把糨糊抹到春联的反面，然后往门上一拍，没想到过一会就掉了下来，我拿起来又往门上拍，站在一旁的大伯慈祥地对我说：这糨糊，得晾晾才能贴第二次，我再次把糨糊抹到春联上，晾了大约一分钟，我小心翼翼地把春联再次贴到门上，过了一会，我怀着忐忑不安的心情去看我贴的春联。哈！它还好端端的呆在门上，我不放心，还用手扯了扯，一点要掉下来的迹象都没有，我又用同样的方法席卷了剩下的几扇门。贴完后，站在远处欣赏，真有忽如一夜春风来，千树万树梨花开之势，家里到处洋溢着过节的气氛。 我到街上转了一下，读着留下来的千古名言福如东海长流水，寿比南山不老松，瑞雪兆丰年，红梅迎新春我感受着中国文化的博大精深，春节过得真有意义啊！

在这次贴春联的小事中我也悟出了一个道理，一件小事，有些看着简单，但做起来并不容易，所以每一件事都要认真对待。

贴春联作文(篇7)

“不对，不对，还得往上点。”我仰着脑袋指点着，爸爸站在长梯上手拿着春联，在我的指挥下完美的将春联贴在了大门上。

不过，现在才贴完了对联的横批，横批是：万事如意。这四个黑色的毛笔大字写在红色的纸张上，字体流畅，浑然天成，这是爷爷的书法。现在已经将对联的横批贴上了，这下就得贴上联了。上联是：春临大地百花艳。我将春联的上联递给爸爸，已经将梯子搬到了另一边的爸爸，拿着春联小心翼翼的贴了起来。贴春联可得讲究对称，距离太近的爸爸在贴春联的时候，不能观全局，也不能知晓贴春联的位置能不能行。这时候就得靠我了，我蹬蹬的跑去远处，左瞧瞧，右瞧瞧，最终道：“位置正确。”

我这话一落，双手拿着春联的爸爸迅速的将春联往上墙面上一摁。接着，我有蹬蹬的跑回来，也帮衬着将春联抚顺。这下好了，接着就是贴春联的下联了。下联是：节至人间万象新。贴下联可又增加了一个难度，最起码，要大门另一边已经贴好了的春联上联对称。

当爸爸又将双脚提搬到门的另一边的时候，我又站去了远处。只见爸爸在门边不断的比划着位置，而我呢只是一个劲的摇头，“还得左边点。”我说一句话，爸爸就照着我的话移动一下，只是我又瞧了瞧，依旧摇头道：“不行不行，差太多了，还得往左点。”在我的指示下，爸爸拿着春联不断的变换着位置，在不断的变幻中，总算是找着了最对称的一个位置。我瞧着爸爸将春联摆在那儿，顿时一声大喊：“停！就是这里就是这里。”

春联贴完了，爸爸也从梯子上下来，红色的春联贴在大门边，让人瞧着就有一种新年的喜庆氛围。

贴春联作文(篇8)

新年到，家家户户到处张灯结彩，到处放鞭炮，到处贴春联，到处欢声笑语，到处喜气洋洋。当然，我家也不例外。家里的大门上贴着一副大红春联，墙上贴着一个大大的倒福。我就产生了一个疑问：为什么春节要鞭炮，还要贴春联呢?终于，我在资料上找到了答案。放鞭炮这个习俗在我国已有2000多年的历史了。

《荆楚岁时记》曾经这样记载，正月初一鸡叫头一遍时，大家就纷纷起床，在自家院子里放爆竹，来逐退瘟神恶鬼。当时没有大药，没有纸张，人们便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是迷信，但反映了古代劳动人民渴求安泰的美好愿望。到了唐朝，鞭炮又被人民称为爆竿，大概是一支较长的竹竿逐节燃烧，连续发爆破之声。

南昌诗人来鹄的《早春》诗句新历才半纸开，小小亭犹聚爆竿灰。写的就是当时春节燃烧竹竿的情景。后来，炼丹家经过不断的化学试验，发现硝石，硫黄和木炭合在一起能引起燃烧，声音更大，便得火烧竹子，这古老习俗发生了根本变化。北宋时，民间已经出现用卷纸裹着大药的燃烧物，还有单响和双响的区别，改名爆仗，后又改名鞭炮。贴春联那就不一样了，起源于上古时期风俗，春节时门上悬挂或者张贴神怪之物以吓退妖魔鬼怪，于是，便挂挑木板，再刻上两句吉利话，到后来演变成红纸书写两句对称幸福语贴到门上，又加上横批，正好符合大门的形式。怪不得过春节人们要放鞭炮，贴春联呢!

贴春联作文(篇9)

我与春联的那些事儿

大年三十的早上八点，妈妈给我安排了一个任务：贴春联。不光不给我任何帮助，还要让我贴最难的四扇玻璃门。我得知后，不由大呼不要，但就在我想拒绝的一瞬间，妈妈忽然告诉我老弟今天过来，我顿时乐了，赶忙接受了任务。

想要贴春联，首先要找个地儿贴呀！没地儿，就算有春联也白搭。贴的地儿，自然就是以前的那几个了：大门，房门，阳台门。别的门还算简单，撕了上一副，用新的覆盖上就罢，也不用担心上一次的双面胶印子。可阳台的玻璃门则不然，万一哪天不要这联儿了，想撕了，看到本来透亮的玻璃上竟留了几个焦黄色的深印！让人多难受啊！所以得除！必须除！

我小心翼翼的撕下老的福字，仔细地看那印儿：原本的双面胶被时间侵蚀了，硬化成了一张焦黄色的薄膜，黄中带棕。胶的四周颜色最深，最严重，有了微微上翻的痕迹，看来这双面胶硬化的厉害！

我轻轻一吹，哈，掉了！真是薄！不过就在下一瞬，本来乐起来的我，又将脸沉了下来：玻璃门上还有一层白印儿！

别看这印儿不起眼，但却是比原来的更难缠！想想，白印儿怎么除？抹？越抹越脏！用水擦？哼，告诉你，没效果！刮？嗯......这法儿好像行！就用刮！用小刀刮！

我急匆匆地拿了把小刀来到了阳台的玻璃门那儿，刮了起来。我先轻轻一刮：玻璃没花，但......也没什么效果呀！不对，我一定是刮得太轻了......用力了一点，还是看不出什么变化！再用力了一点......依旧那样。不给我面子是吧......“嘿呦，我还治不了你了？”我心里的火头蹭蹭蹭就上来了，于是，我开启了疯狂的......扫荡！我刮我刮我刮刮刮！我的手臂像机器一样工作了起来，上下刮，左右刮，总之，不管刮花了没，不管累不累，整个手就像机器般急速地摇摆，快到都有了重影！直到我的手臂已经酸到麻木了，才不甘心地垂了下来，开始放松起来。而玻璃上，早已干净得跟新买的一样！我看着玻璃，不由咧嘴笑了起来......

一小时后，我整个人瘫倒在沙发上，累得动也动不了了，真想睡一大觉！不过，我心里清楚，还有事儿没干完呢！

休息了十五分钟，我穿着围裙又精神抖擞地站在了厨房的灶台前，真是“新官上任三把火”啊！

我接下来所做的，就是----煮“胶水”！有人可能会问：怎么要煮胶水啊？胶水能煮？在这儿，我要告诉你，此“胶水”非彼胶水，而是面糊胶水！以面糊作胶水是传统的老法子，不仅减少了像刮双面胶那样的麻烦，还能增添一份年味儿。

我点起了火，等锅子热了，就开始烧水。我装了一些水，倒进铁锅中，大约有半碗的量。原本看似有点多，不过在大铁锅中顶多也就填个底儿！过了一会儿，锅底冒出了一层气泡，表示水快沸腾了。我赶紧放面粉。放多少？和水一样吧，半碗好了！于是我又用另一个碗捞了半碗面粉倒入锅中。结果悲剧了，水几乎被面粉给填平了！我手忙脚乱地又倒了半碗水进锅，然后更悲剧的事情发生了：面粉快被淹没了......我安慰自己：没事，多烧烧，让水分蒸发了就OK了。于是，我在锅前用勺子搅拌了足足十分钟......啊，现在总该好了吧？我满脸悲愤地用勺子捞了一勺起来，将勺口微微向左倾斜，在我期待的目光中，面糊像水一样自顾自跑回了锅中，然后......就没有然后了。

又过了十五分钟，我一手端着装有面糊的碗，一手握了柄小毛刷，感觉自己双眼布满了血丝，整个人好像老了五十岁，与传说中的“一夜白头”一模一样，不过想到我的老弟不久会来，“生命力”不禁“恢复”了不少。

我来到玻璃门边，看着四面“一尘不染”的玻璃，不由有些得意，我将毛刷在面糊中浸了浸，在下一滴面糊还没滴落之前赶紧刷到了玻璃上，然后又在刷到玻璃上的面糊未向下流去时，眼疾手快地将福字贴到了玻璃门上，这动作和一位道士拿镇妖符定住一个活蹦乱跳的僵尸时一样一样的！我又后退几步仔细打量了一番福字的位置，上前调整了一下，perfect(完美)！接下来我又以同样的方式，在剩余的三面玻璃门上贴上了福字，大功告成！

虽然我在这次体验中收到了不少挫折，遇到了不少困难，不过，在辛苦的同时，我也收获了不少知识，技能。总之，我对这次的活动就说一个字：值！

贴春联作文(篇10)

往年过春节时，我总发现，不少人家门上的“福”字都倒贴着。今年贴春联，我“当家作主”，把鲜红的“福”字堂堂正正地贴在我家的门上！

年三十那天，爸爸贴春联，我当助手；奶妈边包饺子，边：春节贴春联小学作文兼任“我和爸爸的“顾问”。刚贴完门联，“顾问”就提醒我们：春节贴春联小学作文“别忘了，“福”字倒着贴！”我问：春节贴春联小学作文“好好的“福”字，为什么偏着倒着贴呢？”奶奶笑了：春节贴春联小学作文“小豪，你没听人家说”福倒（到）了”吗？图个吉利呗！”爸爸是个老好人，他边抹浆糊边说“浆糊话”：春节贴春联小学作文“倒着正着都是“福”，就听老人家的……”说着，他拿起“福”字，就要倒着往门上贴，“慢！”我学着港台电视剧中人物的动作、腔调，拦住了爸爸，“待我向奶奶问个明白。”爸爸住了手，“行。听谁的都是“福”。“怎么不贴啦？”“顾问”粘着两手面粉，遥控指挥，“贴，倒着贴！”我急了，嚷起来：春节贴春联小学作文“奶奶，您这是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小节的，小孩子家，不要乱说！贴，给我倒着贴……”只会“糊”的爸爸向我做了个鬼脸：春节贴春联小学作文“倒贴就倒贴……”

“慢着！”我拦住爸爸，急中生智，给奶奶来个将计就计，“奶奶，您想想：春节贴春联小学作文“福”倒着贴，不就是“福到头”了吗？我没意见，反正“福到头”不怎么吉利。”“嗯？”奶奶一愣，连饺子都忘了捏了，自言自语道：春节贴春联小学作文“福到头了，不就是没有”福“了吗？嗯……”“奶奶，”我乘机反守为攻，“这”福字朝上，全年顺当；福字不歪，财源进来。您说，是倒贴……”“让你当回家，作回主！”奶奶笑了，向我爸爸指挥手，“正贴，正贴……”

贴春联作文(篇11)

春联，又称“对联”或“门联”，是中国传统文化中春节的重要组成部分。每逢春节，人们会在门框上贴上一副对联，以祈求新的一年风调雨顺、家庭安康。贴春联不仅是一种传统习俗，更是民间文化的重要载体。下面我将详细描述一次贴春联的场景，让读者感受到春联给人们带来的喜庆和吉祥之意。

初一的早上，和往常一样，我从窗户上看到了爸爸和爷爷去庙里求了些神签。他们回到家，手里捧着充满朝气的红纸，里面藏着我们今年的春联。我兴奋地迎了上去，准备陪着他们一起贴春联。

我注意到，我们家门框上的对联已经悄然脱落了，因此我们需要为新的一年准备一副全新的春联。爸爸递给我笔和红纸，叮嘱我要认真写好春联的内容。我拿起毛笔，小心翼翼地在红纸上书写着：“岁岁平安幸福满门”，这是上联；然后，我又写下了对联的下联：“和气生财福星高照”。我在写的过程中感受到笔尖的流畅和春联中凝聚的美好寓意。

写好了春联，接下来我们开始贴。这时，妈妈亲手递给我贴春联必备的胶水和剪刀。我小心翼翼地将胶水涂在对联背面，然后小心地将它们贴上门框的两边。爸爸和爷爷则负责贴大门上的春联，在红纸上蘸上胶水，稳稳地贴在大门正中央。春联贴好后，我打量着门上的春联，愉快地笑了起来。

夜幕降临，街道上彩灯璀璨，烟花爆竹声不绝于耳。我们在屋子里远远地瞧着，彩灯将门上的春联照得五彩斑斓，映衬着幸福和团圆。我仿佛看到了新的一年的希望与喜悦。

春联是象征吉祥和祝福的重要元素，它们的寓意可以激起人们的希望和对美好生活的追求。贴春联不仅是一种传统习俗，更是一门艺术。它需要用心去创作，让人们体会其中的美好意境。贴春联的过程中，我们与传统文化相互交流，感受到祖国的历史底蕴以及家庭的温暖与团聚。

贴春联不仅是家庭成员联结感情的纽带，同时也带给我们一个温馨而祥和的环境。春联中所包含的祝福寓意，让人们在新的一年里充满期待和希望。如今，“贴春联”已经成为了一个美好的传统，被人们世世代代地传承着。每到春节来临之际，无论是在城市还是在乡村，贴春联的喜气洋洋的景象都会演绎在人们的身边。

贴完春联后，我感受到了一种祥和而庄重的氛围。这份喜悦将伴随着新的一年，给予我们力量，温暖了心房。春联带给我们希望和祝福，也成为我们迎接新的一年的信心源泉。

贴完春联，我跟爸爸手牵着手，与家人共同走向美好的未来。我们心怀祝福、充满希望，期盼着新的一年里，我们将和春联上的祝福一起，迎接更美好的生活。

贴春联作文(篇12)

除夕上午，我和爸爸一起贴春联，很开心，但也体会到这项劳动的不容易。

一大早，我穿好衣服后，就开始找胶帯，可妈妈说：“现在还不是贴春联的时候，要临近中午才能贴”。听了这句活，我只好和爸爸一起打扫卫生了，时间过的真快，转眼间到9点30分，我急切的问妈妈：“妈妈，现在可以贴春联了吗？”妈妈：“可以了，不过，你贴小门上的春联，你爸爸贴大门上的春联，听懂了吗？”我说：“哎呀，早就听懂了！”说完我立刻去拿胶带贴春联。

我要贴约春联是：盛世千家乐，新春百家兴，还有一个横批：欢度新年。但这可不是普通的春联，是我亲手写的，我倍加珍爱。

我先把春联摆在门上，看看正不正，然后姐姐帮我撕下一大块胶带，我接过胶带，把春联上面的一条边贴上，再把春联下面的.一条边贴上，为了保证万无一失，我又在春联中问贴上一道胶带，这样上联就贴好了，贴下联的吋侯我也用的这种方法。贴横批的时候，我把它的四个角各贴上了一块胶带，一次就贴好。就这样一副完整的春联就贴好了。

今年除夕是我第一次贴春联，我从中感受乐趣，收获了知识，是我最难忘的一天。

贴春联作文通用

优秀的文章如何才能写好呢？写作是将作者的思想和感情传递给读者的方式，通过写作，我们可以更好地从他人的情感与情绪中提炼出高质量的创作灵感。要创作出好的文章，我们需要广泛阅读各种书籍。现在，我将为您全面介绍“贴春联作文”相关的知识点，希望这些提示能够帮助您在写作中脱颖而出！

贴春联作文 篇1

俗话说得好：腊月廿八贴花花。今天腊月廿八，妈妈买来春联，我们准备一起贴春联。

首先要把旧春联清理干净，可是爸爸使出九牛二虎之力，也没有把它们揭下来。我们想啊想，爸爸说：洒点水把春联弄湿就可以揭下来了。可是，低一点儿的洒上水，最高的地方洒不到怎么办呢?我灵机一动，拿出水枪喷水，喷完水后，爸爸轻轻松松就把旧春联揭了下来。我和爸爸妈妈休息了一会儿，就开始贴春联了。

爸爸先把浆糊准备好，妈妈帮爸爸端着浆，爸爸均匀地刷在墙上，然后把春联贴上。在贴门神时爸爸不知道怎么贴，他就在网上查了一下，原来门神是要脸对脸贴。我和爸爸贴好后，妈妈看了我们的劳动成果，还拍了几张照片，发在了朋友圈中。

春联把大门打扮得喜气洋洋，我看着高兴极了。

贴春联作文 篇2

“噼里啪啦砰砰……”响亮的鞭炮声将我吵醒。今天是什么日子，那么热闹？大年初一？不对，明天才是。哦，今天是除夕夜！我果断放弃温暖的被窝，一咕噜爬了起来，三下两下穿好衣服，冲向了外面。

看！我的爸爸妈妈在贴春联呢！他们用湿抹布把墙壁擦干净，把春联占了开来。我忙把透明胶带拉出，递给爸爸。爸爸接过胶带，预先粘在春联的顶端，再爬上天梯先将顶端粘好，让妈妈拉直春联下端，使春联垂直。妈妈撕下一段胶带，粘好下端，让我看看直不直。我退了远一点，仔细端详了一下，喊道：“好了，直了！”妈妈便放下手中的活，也退后了一点看。不知怎的，妈妈突然敲了一下我的脑袋。正当我在疑惑为什么敲我时，妈妈说：“有一点偏右了，底端移一下。”我才明白过来，不禁不好意思的摸了摸脑袋，和妈妈大笑起来。妈妈一点一点、小心翼翼地把底端的胶带慢慢撕了下来，一点一点往左移，才总算搞好。爸爸也退远了一点看，捏着下巴左看看，右瞧瞧，说：“上面的角落有点折。”便爬上天梯，将角落抚平。那神情就好在对待一个孩子，看得我嘴角微翘。爸爸见我这样，一脸疑惑，我笑得更大声了。妈妈看看我，看看爸爸，也笑了。爸爸丈二和尚——摸不到头脑，却也不好意思地笑了。

过了半天，春联总算是贴好了。上联是：事荣昌盛喜临门；下联是：老少康宁财入户。我个人觉得我们的春联蛮好看的。大红纸底，周边撒有金色小碎花，每一个大大的书法黑字之下都有一个漂亮的龙图腾。远看过去，与别家的甚不一样。那赤朱丹彤，像明亮的火焰，撩拨着我的心。它晃人的颜色提醒着我：“新的一年来啦！”

我相信，在我们全家人的努力下，新的一年里，我们一定会像春联上所说的“事荣昌盛喜临门，老少康宁财入户”！

贴春联作文 篇3

大年三十，家家户户张灯结彩，我和爷爷、爸爸一大早就开始贴起了春联。

开始我不知道春联还分上联和下联，爷爷告诉了我上联和下联怎样区分，上联最后一个字的音调是第三声或第四声，下联的最后一个字是第一声或第二声，区分好春联后，我和爸爸开始贴春联咯，先贴上联，上联贴在进门处的左边，我在春联的背面粘好胶水，因为我的个子不够高，爸爸贴上面一节，我贴下面一节，不一会儿春联就贴好了。接下来我们开始贴福字了，爷爷说福字要倒着贴，我问爷爷为什么要倒着贴呢？爷爷说：傻丫头，这是个典故，以前有个不认识字的老大爷过春节的时候把福字贴倒了，小孩子看见了就跟老大爷说：“福”倒了。老大爷笑着说福倒了好，福倒了好。从那以后每家每户都把福字倒着贴。

今天过的真有意思，不但贴了春联，还增长了知识哦！

贴春联作文 篇4

我喜欢除夕，因为在除夕全家人可以欢聚一堂，可以吃饺子，可以放烟花，可以看春晚。在我印象中最深刻的事就是除夕我可以贴春联。小时候每年母亲都会牵着我的小手，将那红红的春联齐心协力贴在大门两侧，让整个家中有了新感觉，有了新气象。不管门外的风雪多么大，我和母亲总会相视一笑，因为我们的心中充满了温暖。

今年，我与母亲又开始贴春联的活动了，我早早地搬来了凳子，拿出了早已买好的一大卷粗胶带和剪刀。把那抱有对新年期盼的春联小心翼翼的拿了出来，一切准备妥当了。我们便准备开始做起了这忙碌而又欢乐的活动。

寒风一点儿也不怜香惜玉，如一头凶猛的老虎，啸叫着，翻滚着。把那如刀的风刮在我和母亲的脸颊上，我与母亲就跺跺脚搓搓手不去管它，真弄了寒风一个自讨没趣。春联在妈妈手中服服帖贴地挺直了它的腰肢，妈妈拿笤帚一扫，崭新靓丽的春联展现在眼前。我便拿起胶带，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心把它弄扯坏了。那一刻，我好像可以听到我与母亲的呼吸声，外面人们的嘈杂声。“贴完了！”可额头上早已滴下了紧张的汗珠，呼吸也早已急促起来。

经过我与母亲天衣无缝的配合，这副春联总算贴完了。看着新的气象，我不由得在心中又升腾起了那种难得的满足感，站得远远的，我好像又听到了欢笑声，听到了嬉闹声，听到了新的一年人们难得的期盼声，我又开始喃喃起了那副对联：

“花果飘香美哉乐土 猴年增色岂换人间。”

贴春联作文 篇5

春节，一个喜庆的节日，人们对它的期盼总是那么热烈。“扫除茅舍涤尘嚣，一炷清香拜九霄。”人们首先以洒扫祭祀的方式迎接新年的到来。腊八粥就是把一年了来剩余的米粒果豆收集起来，熬成香喷喷的粥，和家人邻居一起分享，既庆祝丰收，又清扫器具，为过新年做好了准备。

我最喜欢的就是和爸爸一起贴春联了，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”“不须迎向东郊去，春在千门万户中”，大年三十上午，家家户户都要贴象征美好祝福的'春联。爸爸负责刷浆糊，我负责挑合适的春联，帮他看看是否齐整。贴好后，爸爸还要重新审视一遍，确保无误后，还要指着春联读一遍，有时还会评论一下。时常遇到我不认识的字，爸爸要重复教我好几遍，最后父女俩会相视哈哈大笑。我想这可能就是爸爸对我的启蒙教育吧。“巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾”，正当我懵懂之时，爸爸告诉我说，巧手人家把新衣裁好后，收起剪刀针线，预示着新的一年平平安，顺风顺水。

除夕夜，所有房间灯光明亮，全家人围坐在一起聊天。"新景纳祥日光华，年丰喜讯传万家”。春联洋溢着丰收的喜悦，春联蕴含幸福生活的祝福，春联期盼美好的明天!

贴春联作文 篇6

今天是新年，过年时要吃饺子、包红包、打扫房间和贴春联，而贴春联则是我和爸爸每年要干的事情，今年也不例外。但今年爷爷奶奶他们不在家，所以我们要去贴。

一大早，老爸就把我从被窝中拽了出来，我模模糊糊的穿上衣服。吃完了早饭，我们就骑上自行车上了路，我们到了爷爷家，先把剪刀和透明胶准备好，然后我先把墙上原来的春联揭了下来，最后就该贴春联了。

我先把横批递给爸爸，然后开始剪透明胶，但是每一次我剪下来一个，后面剩下就黏到了胶带卷上，唉又得重新再抠。但是爸爸贴的很快我根本赶不上节奏，老爸看到，摇摇头对我说：“你的方法不对，如果你试试用一只手拽住下面的胶带就不会出现刚才的状况。”我半信半疑的试了试，没想到还真的有效，我的工作速度也提高了。

没过多久，春联就贴好了，我和爸爸贴的那是整整齐齐，但是我们家的还没贴，还要继续工作。我们到了家后，拿出了一副春联，搬上凳子继续工作了。

这一会，我可不会在出现以前的状况了，但是，还是出现状况。由于我的工作速度提升了，所以有时候我剪得快，但是老爸还没贴完，我就不知道放哪里好了，放在手里？那就剪不成了；放在楼梯扶手上？那样胶带会脏；放在爸爸身上？这就会影响他贴春联。最后我想了半天只好去问爸爸，他说：“帖子在门上吧，这样我找起来也很方便。”“That is a good idea.（这是个好主意。）”。

很快我们就完成了任务，完成了工作也终于自由了，让我们一起开开心心过新年！

贴春联作文 篇7

今天是新年，过年时要吃饺子、包红包、打扫房间和贴春联，而贴春联则是我和爸爸每年要干的事情，今年也不例外。但今年爷爷奶奶他们不在家，所以我们要去贴。

一大早，老爸就把我从被窝中拽了出来，我模模糊糊的穿上衣服。吃完了早饭，我们就骑上自行车上了路，我们到了爷爷家，先把剪刀和透明胶准备好，然后我先把墙上原来的春联揭了下来，最后就该贴春联了。

我先把横批递给爸爸，然后开始剪透明胶，但是每一次我剪下来一个，后面剩下就黏到了胶带卷上，唉又得重新再抠。但是爸爸贴的很快我根本赶不上节奏，老爸看到，摇摇头对我说：“你的方法不对，如果你试试用一只手拽住下面的胶带就不会出现刚才的状况。”我半信半疑的试了试，没想到还真的有效，我的工作速度也提高了。

没过多久，春联就贴好了，我和爸爸贴的那是整整齐齐，但是我们家的还没贴，还要继续工作。我们到了家后，拿出了一副春联，搬上凳子继续工作了。

这一会，我可不会在出现以前的状况了，但是，还是出现状况。由于我的工作速度提升了，所以有时候我剪得快，但是老爸还没贴完，我就不知道放哪里好了，放在手里?那就剪不成了;放在楼梯扶手上?那样胶带会脏;放在爸爸身上?这就会影响他贴春联。最后我想了半天只好去问爸爸，他说：“帖子在门上吧，这样我找起来也很方便。”“Thatis a good idea.(这是个好主意。)”。

贴烧饼作文19篇

写作文是一门文学技巧，能够将我们的思想和感受转化为文字表达。拥有写作文的能力的人，通常在读书方面的成绩也不会太差。但是，我们在写作文的时候，要能够超越固定的模板，不被限制。那么，我们如何才能写出一篇出色的作文呢？希望这些信息能够帮助您更好地处理人际关系。

贴烧饼作文(篇1)

今天，我们文学社的同学们在马老师的带领下，一起做了一个有趣的游戏——“贴烧饼”。

“贴烧饼”？没玩过的同学可能会认为是把烧饼一个贴一个地垒起来。其实不然，“贴烧饼”是同学们一个前一个后贴在一起围成一个大圆圈，每两个人为一队，每队之间留有距离，然后挑两个人，一个跑一个追；如果追上了那个人，那个人便再追你；如果他站在另一个人前面，你就要追最后面的那个人。马老师简单为我们介绍完游戏规则后，就带领我们到操场上开始做游戏去了。

老师选了我和秦一博一组，我抓秦一博，“开始”老师一声令下，我一跃而起，谁知他快人一步，冲向了王谚奇，贴在了他身上。王谚奇身后的人便一闪而过，我也急忙去追他，这个人有“机灵鬼”之称，只见他左一跳，右一闪，便把我甩掉了。“机灵鬼”又向前跑了几步，便向我挑衅，他这是把我当猴耍呀！我的力量在一瞬间爆发了，脚尖用力一蹬，我便朝他飞了过去，谁知他身子一侧，便贴在了另一个人身上。他后面的人还不知道有人贴了上去，直到有人叫她，她才反应过来，她在慌乱中迷失了方向，一下子撞在了我的身上，我一伸手便把她抓住了，惹得同学们哈哈大笑。这时她该抓我了，我刚抓完别人，早已累得气喘吁吁，所以我急忙贴在另一个人身上。

这时，我们班的“丸子”也认真起来了，他迈着沉重的步伐朝前奔去，没想到“丸子”身胖却跑得快，她敏捷地贴在瘦猴身上，瘦猴后面是我。我在跑的过程中看见她已经没力气了，于是露了个破绽，让她抓住了我。之后她便闪到了王谚奇前面。这回又是我抓“机灵鬼”。上次我败在了他的脚下，这次我一定要一雪前耻。他这次同样反应迅速，飞快地跑了出去。而我也像雄鹰一样向他扑去，突然，他被拌了一下，我一下子抓住了他。该他抓我了，我飞也似的跑走了，他也狮子般咆哮着向我奔来，我一个“凌波微步”躲过了他的攻击。我迈着鬼魅的步伐让他每次都与我失之交臂，他这次也愤怒了，一个箭步冲上来，同时伸出他的“幽冥鬼爪”。“嘻嘻，你中计了。”我往后一跳便贴在了秦一博身上……我们玩得不亦乐乎！

这时清脆的铃声响了，这恼人的铃声，我还是第一次觉得下课铃很讨厌。我们恋恋不舍地回到了教室，但我们的笑声依旧回荡在操场的上空……

贴烧饼作文(篇2)

在下课的时候，我和同学们一起来到操场玩起了游戏，其中我最喜欢玩的游戏就是贴烧饼。

游戏开始啦!我们首先围成一个大大的圈，然后再由队长选一个厨师和一个烧饼。在队长的一声令下之后，烧饼拼命地跑了起来，他们有的围着圈跑，有的人跑S形，还有的人在圆圈里窜来窜去。而后就是厨师紧追不舍。你听，厨师在说：我是奥特曼，怪兽有种别跑啊。烧饼听了，大叫着说：我是有超能力的怪兽，小奥来抓我呀。我们听了，不禁哈哈大笑起来。

不一会儿，只见烧饼徐玲张开手臂，挥舞着向我跑来。我心想：太好啦，轮到我玩啦。于是，我赶快做好了起跑的准备。等徐玲刚站好位置，我拔腿就跑，追起我的烧饼王丽萍来。王丽萍可是只狡猾的烧饼。她一会儿跑到左，一会儿跑到右，我怎么抓也抓不着。不一会儿就累得气喘吁吁。我只好停下来，两眼瞪着她，真想把这只烧饼给吃了。王丽萍可神气了，扭着屁股说：来啊，来抓我啊。我心中暗想：明的不行，我来暗的。于是，我故意跑得慢慢的，王丽萍以为我没力了，也故意慢慢跑。这下可好，我一个撒腿，她躲闪不及，成了我的囊中之物。哈哈哈，我赢啦!我高举双手。谁料到，王丽萍做好了抱头下蹲以后，一把将得意忘形的我抓住了。唉，继续当厨师吧。

游戏继续进行着，开心的笑声传遍了整个校园。

贴烧饼作文(篇3)

重大消息！重大消息！我们班的“狗仔队”的队员又在喊了，一天天都在说一些无聊的“重大新闻”，我无精打采的说：“什么呀？是不是又是哪个班的人得奖了？”。“不是的，我可是看在你是班长的份子上，告诉你的”那位狗仔队的队员神神秘秘的说。别搞什么花样，说吧。

我有无精打采的说。“体育老师生病了，换了一位女老师来上课，听说她人才好呢，不叫跑步，只玩游戏呢。”“什么”我用我800分贝的高音喊了一声。整栋教学楼都震了一下，有的人用疑惑的眼神望着我，有的人都快从座位上掉了下来，有的已经掉到了地上，而有的人脸部都抽筋了：一张帅气的脸（也不算太帅）嘴唇向上拉了5厘米，不停地抖动，一只眼都快眯成缝了，用惊讶的眼神看着我。一张完美的脸就这样毁在了我的手里，不好意思的低下了头说：“没什么，你们继续，继续。”可是我听到了这个消息心里还是美滋滋的，哇哈哈哈不用跑步了。

铃铃铃上课了，这节课是体育课，我在想着老师到底长什么样，立正，恩？老师来了！哇！好美呀，我们班的某位男生犯起了花痴，而老师却笑眯眯的说谢谢诶，小朋友，谢谢夸奖。本来就很完美的脸加上甜美的笑容简直就像从天而将的仙女姐姐一样，好了我们言归正传，小朋友们我们来做个游戏吧，好！

全班人兴奋不已的说。哈哈哈，果然如此，玩游戏。那我们来玩“贴烧饼”吧，甜美的声音在我们耳边漂浮着，什么？什么是贴烧饼？我们班的“问题多多”又来插话了，现在，我们来说一下游戏规则。先选两个人，一个来抓，一个来逃，大家围一个圈，他们两在圈外跑，逃的人可以贴在围成圈的任何一个人的身上，贴在哪个人的身上，那个人就跑，直到抓到那个人为止。好耶！我们大声叫好。

一，二，三……开始！老师刚说开始，那两个人就像“神舟九号”一样“嗖”的一下飞了出去，而我们就像在电视机前的观众，紧张的观看着，他们是否能成功。啊？贴到我了，我可不是盖的，我在班里跑步可是数一数二的，我以“光”的速度跑了出去，加油加油，一阵阵鼓励声流到了我的耳里，我我充满了必胜的信心，哦。那位同学跑不动了。我胜利了！我又看了其他同学的比赛，各个同学都不敢有丝毫的怠慢，想给这个老师留下个好印象。铃铃铃下课了。嗨，这么快，还没玩够呢，我们唉声叹气，可是还是对这节课念念不忘。

到现在，这件事我还是深深的刻在了心里，因为那节课太好玩了。体育老师病好了，我们又要回到“魔鬼”般的操场跑步了。

贴烧饼作文(篇4)

在生活中有许许多多的游戏，就像大海里的小鱼，沙滩上的贝壳，天上的繁星一样多，但是我最喜欢的游戏是贴烧饼。

贴烧饼的规则如下：

1、我们先要去找十到二十个人来参加游戏。

2、我们再手拉手围成一个大圈。

3、我们让组织这个游戏的人来选一个人数一，第二个人数二，后面的人数依次排列。

4、数一的人先把手举起来，数一的人要到数二的人后面去，他们就分为一组。

5、组织这个游戏的人任意选一组来，他们两个石头剪子布，谁赢了，谁就当“老鼠”，输的人就当“猫”。

6、如果猫抓住了老鼠，那么老鼠就要去抓猫。

7、他们去抓的时候，不能超过一圈，要在一圈以内贴一个人。

8、如果一个人到一组的前面去了，那么，数二的人就要跑。

9、如果猫跑得很累了的话，那么老鼠就要去追猫。

10、如果老鼠没有在一圈以内贴在一组的前面，那么就要倒追。

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1、贴的话必须要在前面贴，不能贴在后面，如果贴在了后面，那也要倒追。

12、在跑的人不能从圆圈中间插过去贴，必须走到一组的前面去贴。

这就是我最喜欢的游戏——贴烧饼。这个游戏让我非常高兴，每当我玩起这个游戏时，我的愁绪都没有了，这个游戏也很好玩，希望你们看见这个游戏后能早日学会。

贴烧饼作文(篇5)

我是网红小美味，很高兴回答你的问题。

首先我们来说一下高筋面粉、中筋面粉、低筋面粉的区别，先说蛋白质方面，高筋面粉的蛋白质含量在百分之十二到百分之十五，中筋面粉蛋白质含量是百分之十到百分之11，而低筋面粉的蛋白质含量只有百分之七到百分之九。

那我们怎么来分辨他们呢，第一看颜色，第二用手抓一下，这样基本上就可以确定是什么面粉了。

1:高筋面粉颜色较深，如果手抓的话会感到很光滑，不易抓成团，比较适合做起酥点心、松饼、泡芙、以及面包等。

2:中筋面粉颜色乳白，介于高、低面粉之间，用手抓的话是半松散的，一般的中式面点都会用到，是平常用到的最多的一种，包子、饺子、馒头、面条等等都适合。

3:低筋面粉颜色较白，用手抓很容易成团，因为其蛋白质含量低，所以筋性相对会弱，适合做蛋糕、饼干、松饼以及需要蓬松松软的西点。

说了这么多，那到底高筋面粉能不能做烧饼呢？答案是如果你喜欢吃硬的烧饼，那你就用高筋，不过建议你还是使用中筋面粉，这样做出来的烧饼外焦里嫩，而且也是很有嚼劲的。

下面我就分享下家常版的烧饼做法，大家可以在家做一下。

准备食材:中筋面粉200克、色拉油60克、温水50克、椒盐2克、白芝麻少许、酵母1克。

首先我们先要把面粉分为两份，一份做水油酥，一份做干油酥。

水油酥做法步骤1:我们把200克面粉分开，一份120克用来做水油酥，一份80克用来做干油酥。

步骤2:将120克面粉放在容器里，加入温水30克、色拉油20克、酵母1克。

步骤3:把它们揉至颜色均匀，然后醒面二十分钟。

干油酥做法步骤1:将剩下的80克面粉加入40克色拉油。

步骤2:不用放水，揉成面团备用。

好，那我们现在开始做烧饼。

烧饼步骤1:将水油酥压成饼，干油酥放在上面，以包包子手法把它包起来。

步骤2:把它擀成长方形，然后对折，重复三次。

步骤3:擀至长方形后撒上椒盐，滚动成圆形长条，用刀分段。

步骤4:把切好的小段擀成圆饼，上面刷上一层水，撒上白芝麻。

步骤5:入烤箱150度上下火，烤二十分钟即可。

这样做出来的烧饼不仅外焦里嫩，而且有很浓的香气，表皮口感酥脆，里层柔软筋道，喜欢吃烧饼的朋友赶紧试试吧。

烧饼从古至今没有人把它吃够，也在不停的改做出适合自己的口味，我最喜欢吃烤干了外皮，咬着脆脆的感觉，一点也不硬，因为放了油酥酥脆掉渣，吃的时候别忘了用手接着，满满的芝麻香味，面层层起酥。喜欢吃各种馅可以包进去，可以做甜的、咸的、五香的等等，我家孩子说比外面买的还好吃，我非常高兴，孩子爱吃的东西很少。

做烧饼朋友们要记住一个诀窍，那就是越和软，做出的烧饼越好吃有层次，不要害怕面粘手，只要手上粘上干面粉就不会粘了。下面是跟你们分享脆皮烧饼的食材，希望欢吃的亲们在家试试。

脆皮烧饼食材：

1.面粉200克， 2.酵母2克， 3.白糖10克，

4.温水130毫升

油酥：

1.面粉100克、 2.植物油60克, 3.盐5克

配料：白芝麻适量

这个提问不太专业。烧饼可说是我国最为普遍的一种食品，但是品种繁多，不下几十种、几百种。所以，回答这个问题，我只能把最熟悉的一种做个介绍。

石塔烧饼又叫石塔油酥烧饼，色泽微黄、层次分明、质地酥软、味道咸香。它是赵州独有的传统风味小吃，这款小吃是以精粉、黄米粉、驴油等配料精制而成，分咸、甜两种。咸的将芝麻撒粘于外皮之上；甜的则在饼心拌以红、白糖。其外观金黄，外酥内软，层薄如纸，香甜可口，吃时得用手捧。

我的好友薛瑞杰是石塔烧饼制作技艺的传承人，回答这个问题时我特意给他打电话请教。这种风味小吃和面分做两种， 一种是皮面；一种是瓤面。 先说皮面。

以十斤面粉为例，和面时加2.5斤卫生油和适量的水。谁的温度夏季七十度左右，冬季80度以上。一次性和均匀，中途不允许添水。 瓤面，用黄米面和卫生油和面，不用水。甜的直接掺糖，咸的和面之后撒盐。

活好的面稍饧后上油案，擀成大片在抹上油酥，卷成长条状，揪剂子团窝茬口，擀成圆饼，在光面抹清水撒上麻仁入炉烘烤即可。然而实际操作起来却十分复杂。要经过和面、擀饼、擦瓤面、加糖、包圆、再擀饼、入吊炉、点红、入吊炉、翻三次、上两次油十几道工序。过去，打这种烧饼要用吊炉，将做好的生坯放入吊炉内烘烤，适时翻面、抹油，等烧饼两面烤至微黄色时才出炉。

贴烧饼作文(篇6)

今天最后一节课，徐老师带我们几个人到圆形广场玩。我们玩了一个很好玩的游戏—贴烧饼。

贴烧饼的游戏规则是：“大家围成一个圈，选出一个人来抓和一个人（烧饼）来逃，抓的人要想尽办法来抓住烧饼，逃的人可以跑到围圈子中的任何一人后面，拍拍他的背，说“贴”，这样那个人就变成烧饼了。“朱典一兴致勃勃的说道。

“那么开始吧！”我不耐烦的说，于是游戏开始了。

大家选好了我抓，张博文逃。大家刚围好圈，我就一个箭步冲上前去抓张博文，可他巧妙地躲开了，张博文跑陈俊霖背后，把烧饼贴给了陈俊霖，我又以饿虎扑食之势猛冲过去，可又没抓到。陈俊霖一阵坏笑，把烧饼贴给了徐玲怿，我眼闪过一阵诡异的光，一个大跨步捉到了徐玲怿。又一个大跨步贴给了张博文烧饼，呼—，总算可以休息一会儿了。徐玲怿快步跑向张博文，眼看就要捉到张博文，张博文马上贴烧饼给了潘雨禾，徐玲怿追上去，潘雨禾又把烧饼贴给了鲁滢……一番折腾后，徐玲怿已是上气不接下气，我看她累了就想替她来捉。于是，我叫鲁滢把烧饼传给了我，自己又特意让徐玲怿捉到了我，徐玲怿一下子把烧饼传给了陈俊霖接下来，我来捉陈俊霖，陈俊霖又传给了朱典一……我们玩得不亦乐乎！

贴烧饼真是个好玩的游戏。

贴烧饼作文(篇7)

在这风和日丽，万里无云的天气里，我们的语文老师给我们上了一堂生动有趣的课批改作文。

现在是星期三下午的第二节课，语文课，我们的语文老师给我们上了一堂别开生面的课，那就是批改作文。刚开始的时候我们还不知道该怎么样批作文，然后老师就给我们讲了批改作文的要点，先干嘛后干嘛？，然后干什么？都给我们一一的讲解，当我们听完顾老师讲的话以后，我们也大概对批改作文这件事情有了了解。随后老师给我们发了作文，听了老师的要点之后，我知道我应该先要读一下他们的作文，当我读了两三遍以后，我就知道该怎么批了，我先看他字数够不够？然后再看他字写的好不好？若写的不好就得不到写字分，当我看到这里的时候，我突然想到我的字也写得不是很好看，所以说我感觉我的写字板分也会没有了，真希望我当时的字能写好看一点。

然后我看见她的作文里好多错别字，于是我都帮他她改过来了，但是原本这是一件小事，但在老师眼里就是一件特别有趣的事情。老师看了我们许多人的作文，说了几错别字，就已经把我们逗得哈哈大笑了，因为那些字特别简单，可是那些人都会写错，而且写的都是根本就没有的字，比如说狗，然后一个人写成了一个口加一个枸，还有许许多多的事例都特别好笑，走真的是一堂非常有趣的课，但在从中我也感受到了我们的语文老师也是一个幽默风趣的人，当我们批完作文了以后，我们就一一交给了老师，老师看了有些人的作文，哈哈大笑有，然后看了有些人的作文又严肃了起来，就像京剧的变脸谱一样，变得非常快。

这一堂有趣的课，激起了我们的快感，让我们对语文有了更充实，更细致的理解，在此我也要感谢我的语文老师为我们呈现了一堂有趣的课。

贴烧饼作文(篇8)

在一个风和日丽的下午，我们学校的体育老师江老师带我们到学校停车场去上一节体活课。

这次的体活课因为是代课，所以不像周二一样，有球，也有跳绳玩。

没有用具，难道就只能追追打打？不行，得想个办法，可是要怎么玩呢？终于，当周二早晨的篮球训练给了我灵感。

我召集了十几个人过来，跟他们说，我想到一个叫“贴烧饼”的游戏，规则是，找至少八个人，排成四路纵队，要让四队排成“十”的形状，但是中间要留一些空隙，给另外两个人跑，这两个人，一个追，一个逃，逃的那个人可以跑到任意一队的最前面，贴在此队第一个人身上，然后立马喊：“贴！”这时，逃的那个人就不用逃了，现在，此队的最后一个人成为逃的人，追的人继续追，如果追到了，追的人就逃，逃的人就追，就这样一直追来追去。

听完后，大家有的完全听懂了，有的似懂非懂，我又讲了一遍，大家都懂了，游戏就开始了，大家很快排成了四路纵队。

首先是陈浩来追我，我“OK”了一声，他就来追我了。

追了大概7秒后，他快追上我了，突然，我停了下来，陈浩却没回过神来，一把冲出几米远，我马上贴在了一队前，现在陈浩要追范鹿鸣，可范鹿鸣也不是吃素的，就在陈浩快要追上他的时候，他突然侧过身子，甩开了陈浩，又把逃跑人的位子让给了尚子岳，尚子岳没用什么诡计，只是加了点速度，就把位子让给了岳云帆。岳云帆可是我们班的“天才”，可关键时刻，脑袋转速又变慢了，不一会儿就被追上了，于是变成岳云帆追陈浩，陈浩立马把位子让了人，然后喊了声暂停，对“天才”说：“谢谢岳大人大恩大德。让我休息了一会儿。”我们听了，都哈哈大笑起来。

通过此次体活课，我增强了自己的反应力，也收获了欢乐，真是一节欢声笑语的课！

贴烧饼作文(篇9)

注意，我说的贴烧饼不是真的在卖烧饼。这几天，学校并没有像往常那样让我们做课间操，而是把课间操的时间用来让我们玩儿游戏，游戏的名字就叫贴烧饼。

贴烧饼就是把所有人平均分成两半，一半人围成一个大圈，另一半人找到已经围成大圈的这一半中自己最好的朋友，站在他的后面，这一切都完成以后，游戏就开始了。老师先点出两个同学，让一个同学抓，另一个同学就被抓。我站在外圈，心里一点儿也不慌张。游戏刚开始，被追的那个同学就扑嗵一声扑在了我的身上，看见刚才站在我前面的同学一下子就不见了，我紧张起来，心想：要是在扑到我这儿来，那我不就……，不敢再往下想了。过了一会儿，我感到后面的人推了我一下，凭我的经验，我感觉到：我想到的成真的了，千万不要，哎呀，还不要什么呀，跑啊！这时我发现整个班的人都在跳跃、都在尖叫，我有一种不祥的预感，我要被抓住了，我跑的更快了，全班的尖叫声也更大了，最后，我扑到了一个同学的身上，摸着胸口，大口喘着粗气。

贴烧饼真好玩，可是，叮铃铃，上课铃响了，我多么不想上课，继续玩这个游戏啊！

贴烧饼作文(篇10)

今天的课上，老师让我们做一个游戏，游戏规则是：左手画方，右手画圆，两手同时进行，限时五秒，谁画得最好谁就获胜。老师一宣布完游戏规则，我们就跃跃欲试，有的同学还大喊：“切，这也太简单了吧！”

开始了，老师先叫了两个男生上去画。第一位男生毫不犹豫地走到黑板前，飞快地画了两个图形。呵呵，一个像方，又不像；一个像圆，也不像，真是“四不像”！第二个男生也上去了，他刚好在五秒钟内完成，一看，画得还不错！至少看得出来是画得是什么形状。

又有两个同学上去了，等他们画好，黑板上变出了好多“泡泡”。有的像椭圆的鸡蛋；有的像美味的梨；有的像一个大大的烧饼——直让人看花了眼！

终于轮到我了，我小心翼翼地画，一心想要同时画出一个完美的方和一个完美的圆，可等我画完后一看，自己都觉得好笑，一个正方形画成了一边圆、一边方，圆则成了“麻子”，左凸一点右凹一块。我偷偷地看了看旁边的同学，呵呵，他跟我的差不多，我们俩算得上是“旗鼓相当”了！

从这个事中我明白了：做事不能一心两用，不然，什么事也做不好！

贴烧饼作文(篇11)

下课铃响了，同学们像离弦的箭冲出教室，来到宽敞的操场上。

大家七嘴八舌的商量玩什么游戏。有个好吃的同学说：我好想吃烧饼啊！你就知道吃小张说。小军像是受到启发，他一拍脑门说：我们来玩贴烧饼的游戏吧！其他同学都异口同声答道：好呀好呀。游戏开始之前大家选小明当警察，小方当小偷。同学们迅速的围成两个圈，时刻提防着小偷来贴自己。

游戏开始了，警察开始追小偷了，有些同学大声地喊：加油！加油！有的同学一边拍手一边跳着。我真没想到，小方竟然贴到了我，我连忙撒腿就跑，小明一直追着我不放，我跑的越来越快，突然，一不小心被一块小石头绊了个四脚朝天，我只好束手就擒被警察抓住了。同学们都哈哈大笑起来！

短短十分钟的时间就过去了，大家意犹未尽，下次还要玩这个游戏。你要不要来参加呀？我等着你呦！

贴烧饼作文(篇12)

语文课太多了，大家上课时的状态不是很好，都死气沉沉的。语文老师孔老师也很累了，便出主意：这节课好好上，下节课我们出去玩游戏，好不好？

好听了孔老师的话，我们都打起了十二分的精神。

叮铃铃！清脆的上课铃今天觉得格外好听，使我们更加兴奋。

我们排好队，一边小声的议论，一边走向操场。

老师，我们玩什么游戏呀？

几个女生跑到老师边上，嘻嘻哈哈地问。

贴烧饼。

快围成一个大大的圈。

快，变成几个小队，你到这儿老师在那儿一边比划着，一边告诉我们该怎么做。

游戏规则很简单，不管是被追的还是在追的人，如果累了，可以任选一个小队，到那个小队的最后面，那那个队第一个就是被追的人。老师看着大家，又补充了一句，被追到（捉到）的人要表演节目！

游戏开始！陈可怡，你追我!

老师没跑多久就累了，她跑到了一个小队的后面，这个小队第一个叫施秀云。她和陈可怡都楞了一下，施秀云先反应过来，她猛地向陈可怡相反的方向跑去。陈可怡看到这一幕，眨了一下眼睛，也追了上去。陈可怡跑的时候为什么苦着脸，我心中萌生了这样的疑问，但很快我就有了答案。施秀云有一个优势腿长。尽管这样，施秀云这一路也是披荆斩棘。施秀云看到一个同学躺在地上，她骂了一声，轻轻一跃，大家看到这一幕都惊呆了！

一只轻盈的小鹿。

叮铃铃。下课了，同学们用企盼的眼神望着老师，像是无数盏灯聚集到老师，可老师不留情面的一口回绝：不行，回教室！我们依依不舍地回到了教室。

贴烧饼作文(篇13)

我的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次坐火车……一个个第一次就像一个个脚印，印在我成长的道路上。我印象最深的是我第一次玩“贴烧饼”。

那天下午的体育活动课，老师教我们玩一个新的游戏——“贴烧饼”。老师先介绍游戏规则：先找两个人站出圈外——徐滨做“贴烧饼”的人，张亦然做“追贴烧饼”的人。其他的同学都扮演烧饼，两人一组，一前一后站成两个大圆圈，左右隔约一步。

游戏开始以后，追的人和被追的人都沿着圈快速奔跑。我们一边紧张地看着，一边笑着喊着给他们加油。张亦然不停地猛追，徐滨大概是跑不动了，他往我的前面一站算是贴上去了。按游戏规则，我应该平安无事，后面的王清玉有事，他得赶紧逃。谁知道王清玉还不熟悉游戏规则，他光顾着看热闹了，傻傻地站在那儿不动。“抓到了！抓到了！”我们都欢呼起来。

追的人改成王清玉了，游戏重新开始——王清玉要去追张亦然了。张亦然太狡猾了，他居然跑到徐滨的前面贴上去了。这么说该我逃跑了，我可不会傻傻地站那儿等别人来抓——赶紧逃啊！一圈又一圈我拼命地逃，费了九牛二虎之力才把王清玉甩开。不行了，我跑不动了，好吧！我也贴——我找到一个位置站下来。我一边擦着汗，一边回头看。被贴的那人后面是王文浩，只见他轻轻松松地往旁边走了几步就贴上去了。

眼看着王清玉追来了，这次被贴的人后面是李浩天，只见他愣了一下，反应过来之后他赶紧逃。大家哈哈大笑，继续喊着叫着，给他们加油。操场上热闹非凡，充满了欢声笑语。

我羡慕地对王文浩说：“你太牛了！都不用逃，你是怎么想到的？”

王文浩得意洋洋地说：“我一点都不想跑。”

“贴烧饼”真好玩！这个游戏可以培养我们快速的反应和随机应变的能力。以后有时间，我一定要和朋友们再玩一次。

贴烧饼作文(篇14)

面粉就是小麦磨的粉，是我们在生活中离不开的主食，面粉根据筋度和质量分为高筋面粉，中筋面粉，低筋面粉，做面食不同要选择不同的面粉，高筋面粉适合做馒头，面包，花卷，中筋面粉就是我们生活中吃的最多的，适合烙各种饼，蒸馒头，饺子，包子，低筋面粉适合做各种没有筋度的蛋糕和糕点。

高精面粉属于高筋面粉的一种，筋度比较大，到底能不能做烧饼了，答案是完全可以的，下面小徐就给大家介绍一款用高精面粉做的红枣泥烧饼，做法简单，口感酥脆，咬一口非常好吃。

做法：取300克高精面粉，加入3克酵母，用温水170克左右和面，和成面糊醒面2个小时。

红枣泥制作：取红枣300克洗净去核，用开水煮5分钟，捞出放凉倒在破壁机里打成泥，用锅熬干水分就可以了。

做法步骤：面发好揉一下，分成均匀小挤子，取一块擀成椭圆形薄片，均匀的摸上一层枣泥，卷起来压薄，撒上一层白芝麻，烤箱预热180度，烤25分钟烤至表皮金黄就可以，这样做的烧饼口感非常酥脆香甜，咬一口真的非常好吃，有时间大家在家试一试吧[呲牙]

这种小吃属于快速流行的时尚小吃，还有很多种，什么烤猪蹄，薯塔，土耳其烤肉，鸡蛋仔，大鱿鱼、炸香蕉，烤冷面什么的，都属于这种。

这种快速流行的小吃一般凭借自己独特的口感，新奇的形象，丰富的营销手段来迅速在一个城市普及推广，短时间获得客观的利润。

因为没有群众基础，很多人品尝过一次一般不会再去购买第二次，或者有别的新奇小吃出现的话，又会移情别恋去品尝别的小吃，顾客的忠诚度和粘合度不高。不过对这种流行小吃影响不大，因为他们的目的就是，借助一切可用的方式，让所有人都品尝一遍就可以了。

你说的土家烧饼（土掉渣烧饼）我那几年也没少吃，感觉奇香无比，特别喜欢，终于有一天特别厌恶这种味道的时候，闻到味道都要绕着走。

本人是一家餐饮培训学校的开店指导师，给您推荐一个烧饼和面和制作的配方：

我们先来说说烧饼的制作方法吧，需要用到的材料有：中筋粉260g、低筋面粉200g、糖30g、猪油150g、温水150克

1.将200g中筋面粉、30g糖、50g猪油、150g温水搅拌均匀，再混合60g中筋面粉揉成光滑的面团待用

2.将200g低筋、100g猪油完全融合搓捏成面团（直到没有干粉），我们简称油心

3.将1、2做好的两个面团用保鲜膜封起来，静放半小时左右

4.半小时后，案板上撒面粉，将步骤1揉好的面团擀成长条形。步骤2油心摊在已擀成长条形的步骤1面团上，差不多有长条形一半即可

5.将长条形对折包起来，注意对折后将四周捏紧不要把油心露出来

6.再将对折包好的面皮擀成长条形（擀制时案板一定要撒粉）

7.将擀好的面皮叠三折，再擀成长条形

8.将擀好的长条形面皮从一面卷起，再搓成粗细均匀的圆条形

9.接下来就下剂、擀皮、包馅了，包完之后擀成圆饼

10.将圆饼表面刷上水，粘上白芝麻

11.烤箱预热，烤盘刷油摆上烧饼

12.上温220度，下温200度，烤20-25分钟即可

贴烧饼作文(篇15)

在一个风和日丽的下战书，我们学校的体育老师江老师带我们到学校泊车场去上一节体活课。

这次的体活课由于是代课，所以不像周二一样，有球，也有跳绳玩。

没有器具，岂非就只能追追打打？不行，得想个办法，可是要怎么玩呢？终于，当周二早晨的篮球练习给了我灵感。

我召集了十几个人过来，跟他们说，我想到一个叫“贴烧饼”的游戏，规则是，找至少八个人，排成四路纵队，要让四队排成“十”的外形，但是中间要留一些空地空闲，给另外两个人跑，这两个人，一个追，一个逃，逃的那个人可以跑到任意一队的最前面，贴在此队第一个人身上，然后立马喊：“贴！”这时，逃的那个人就不用逃了，现在，此队的最后一个人成为逃的人，追的人继承追，假如追到了，追的人就逃，逃的人就追，就这样一直追来追去。

听完后，大家有的完全听懂了，有的似懂非懂，我又讲了一遍，大家都懂了，游戏就开始了，大家很快排成了四路纵队。

首先是陈浩来追我，我“OK”了一声，他就来追我了。

追了大概7秒后，他快追上我了，忽然，我停了下来，陈浩却没回过神来，一把冲出几米远，我马上贴在了一队前，现在陈浩要追范鹿鸣，可范鹿鸣也不是吃素的，就在陈浩快要追上他的时候，他忽然侧过身子，甩开了陈浩，又把逃跑人的位子让给了尚子岳，尚子岳没用什么诡计，只是加了点速度，就把位子让给了岳云帆。岳云帆可是我们班的“天才”，可枢纽时刻，脑袋转速又变慢了，不一会儿就被追上了，于是变成岳云帆追陈浩，陈浩立马把位子让了人，然后喊了声暂停，对“天才”说：“谢谢岳大人大恩大德。让我休息了一会儿。”我们听了，都哈哈大笑起来。

通过此次体活课，我增强了自己的反应力，也收成了欢乐，真是一节欢声笑语的课！

贴烧饼作文(篇16)

“嘻嘻哈哈…”从操场传来的那是什么声音？原来是同学们在玩着有趣的贴烧饼游戏。

男生女生各拉成一圈，男生依次站到女生后面。这时吴子睿自告奋勇的说：“我来当追赶的人吧！”不一会儿王思成也举手说：“那我就当被追的人吧！”

游戏正式开始，只见王思成摩拳擦掌，做好跑步准备。吴子睿也不松懈，眼睛紧盯着王思成，仿佛要把他吃掉似的。王思成以风似的速度奋力奔跑，挣脱出吴子睿的魔掌。突然，王思成做了个“金鸡独立”的动作，吴子睿也学着做，由于没站稳，摔了个四脚朝天，王思成便乘机逃之夭夭了，我们看了哈哈大笑，吴子睿气急败坏，爬起来，脸红得像番茄，使出吃奶的力气，奋力追赶。

一会儿，我上场了，我一练紧张，这时旁边一位同学说：“没关系，鼓起勇气大胆去跑。”顿时，一股紧张劲烟消云散了。我做好跑步姿势，撒腿就跑，“哗哗”像风般，眼看就要被捉到了，我索性跑到曹宇轩前面避难，这时曹宇轩就有“大难了”。

原本安静的操场渐渐地热闹起来。有的同学大叫：“贴我！贴我！”有些同学十分紧张，小声念到：“不要贴我，不要贴我”爽朗的笑声在操场上空荡漾。

“叮铃铃”下课铃响起，大家依依不舍得离开操场，一路上仍能听到同学们谈论游戏时发出的银铃般的笑声。

贴烧饼作文(篇17)

郭德纲一直在努力给外界制造一种印象，那就是他想谁红谁就能红，他捧谁谁就是岳云鹏。

如果我愿意的话，我可以一个月捧出一个岳云鹏来，说相声的要想红，在我手里我可以给你推算到准确的日期，你明年7月15日左右能红，我说你什么时候红你就什么时候红。

当然这是郭德纲立大宗师人设的豪言，也是结果倒推过程的事后诸葛亮说法。当然是说给特定人群也就是粉丝听的，粉丝对于爱豆的屁都当真理去追捧，不信去找一个老郭粉丝问一下，他们会告诉你地球都是郭德纲捏出来的。

其实郭德纲从一开始就在用各种方式捧人，从何云伟曹云金时代，郭德纲就不停的给所有演员贴标签，用相声段子制造记忆点，比如李菁“丐帮少帮主”，张文顺“一个肩膀高一个肩膀低”，何云伟“大个儿”，曹云金“去他家蹭饭”等。

后来德云社规模扩张，光靠嘴捧人已经不顶用，必须真刀真枪的投入了。郭德纲采用的是末尾淘汰制，制定一个循环周期，给演员轮流开专场，然后根据票房制定第二轮专场安排。

烧饼其实一开始就跟岳云鹏一起，被列入力捧的对象，只不过烧饼确实水平太那啥，当时的小剧场都不卖座，很快就被淘汰下来。而岳云鹏也是那个时期脱颖而出，并被郭德纲列为优秀员工，开始集中火力打造的新星。

当年郭德纲打造德云四少组合，几个版本里面都有烧饼。

版本一、岳云鹏、孙越、烧饼、闫云达（退社）；

版本二、孔云龙、岳云鹏、烧饼、闫云达。

郭德纲从感情上，其实更加偏爱烧饼，毕竟从小跟着自己长大的，但烧饼确实各方面条件都差，形象不好嗓子也破，而且台风闹腾得让人崩溃，做综艺节目倒是放得开，但没什么可以展示的东西，所以一直死捧不红。

后来烧饼跟着德云社的流量潮，算是小红了一把。粉丝经济确实是一种奇妙的东西，你有优点会被粉丝滤镜无限扩大，你没有优点粉丝滤镜会强行给你制造优点，一无是处也会给你捧成“不争不抢”，像烧饼这种尽是缺点的，粉丝滤镜就会把他打造成个性巨星。

截止xx年，烧饼其实还是不温不火，主战场还是小剧场，商演有一搭没一搭的开。上喜剧人凑场子，把喜剧演成悲剧，借大舞台给郭德纲爸爸感恩，看得人尴尬无比。

所以烧饼算是应了一句调侃的话：说学逗唱-四大皆空。

这种实力的儿徒，捧不捧都一样。

贴烧饼作文(篇18)

夏日的下午阳光火辣辣的，操场的枫树下，我们几个小伙伴玩起了贴烧饼的快乐游戏。

我们挑选一个追的人和一个逃的人后，围成了一个圈。游戏开始了，只见高紫涵像一只凶恶的老鹰朝着周书绎扑过去。周书绎灵机一动，往我面前一贴，我拔腿就跑，可后面的高紫涵像一只怎么也甩不掉的苍蝇。眼看高紫涵就要追上我了，我猛地来了一个急转弯，把她甩掉了一大截。她气急败坏，脸涨得通红。我看准时机，从王佩然胳膊下一钻，一转，一站。哈哈，终于摆脱了恶魔的追赶。

但也有人没那么幸运了。跑步慢的小米，尽管他腿都快跑骨折了，还是没有逃出被抓的大网。

最搞笑的莫属李勤哲了，他快被抓住时，就躺在地上。等追的人笑得前仰后合了，再快速爬起来，飞也似地逃走了，让追的人哭笑不得。

原本安静的操场渐渐地热闹起来。有的小伙伴大叫：贴我!贴我!有几个小伙伴十分紧张，小声念叨：不要贴我!不要贴我!

时间从我们的欢声笑语中悄悄溜走了，该回家了，但我们的笑声还在操场上空回荡。

贴烧饼作文(篇19)

今天上午作文课陈老师告诉我们说“马上要去操场玩游戏‘贴烧饼’”我们听了开心极啦。

我们迅速有序地来到操场，老师跟我们讲了游戏规则，我们很快组成两个圈，女生内圈，男生外圈，然后选两个人站在里面，一个追，一个跑。安排好了后，老师一声令下“预备，开始！”这时吴子浩开始追王思成了。哇哦，被追者王思成做了一滑稽搞笑的动作，没办法，追赶者吴子浩必须做，他学的动作一点儿也不像令我们全班人哄堂大笑。寂静的操场一下子沸腾起来了，银铃般的笑声不绝于耳。“倪诗涵被追到了！”“韩鑫铭快追啊！”“哈哈哈……”啊！我被“贴”到了，我立刻反应过来，拔腿就跑，在心里暗暗地给自己加油“快跑”。我和对手互不相让，一会左，一会右，“呼哧，呼哧”我喘着气实在跑不动了，就连忙“贴”卢晓琦身上。于是又一场激动人心的比赛开始了。

活动紧张有趣地进行着。突然，精彩的一幕出现了，圈内王亦韩使尽全身力气在追着倪诗涵，只听见“扑通”一声，王亦韩被倪诗涵拉倒了。本来还以为她会疼得掉眼泪的，没想到她躺在地上笑个不停。这可把我们全班人都逗乐了。趁着我们还在乐着的时候，倪诗涵这个机灵的“烧饼”又巧妙地“贴”到树铁枫身上。王亦韩和树铁枫的激战又开始了。“哈……哈……哈”我们的笑声不停地在操场上回荡着。

不知不觉一堂“贴烧饼”游戏课很快就结束了，我们蹦蹦跳跳地走进了教室。

贴对联作文十二篇

作文是在写作中表达自我展示个性和思考能力的好方法，内心独白被优秀作文转化成了文字，一篇优秀的作文是怎么样的呢？我们为您整理了一些有用的信息：“贴对联作文”，热烈欢迎您参阅这个网站我们会用最好的内容来回报您！

贴对联作文(篇1)

“千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”王安石的这首诗《元日》被人们传颂至今，其中的“桃符”是人们用桃木板写上神荼、郁垒两个神灵的名字，悬挂于门旁用来压邪。也作“春联”，经历了千百年的演变，如今红纸代替了桃符，辞旧迎新的祝福语代替了神灵的名字。

过年了，家家户户都要贴上红彤彤的“春联”，表达人们过年的喜庆以及对来年的美好期望。我家也不例外，这项“大工程”一向是我的活，这不，大年三十的下午我忙活开了。

一切准备就绪，我来到大门前。举着“春联”对着门比划来比划去，和我的助手——妈妈探讨着最佳的位置。我把“上联”抵在门上，妈妈站在远处总观大局：

“高一点……

再往左一点……

有点歪了，右边再下来一点……

好好好，不要动，就这样贴……”

经过一翻调整，终于找到最合适地方。我紧紧按住“上联”的中上位置，轻轻地撕开顶端背后的双面胶，小心地把“上联”贴在门上，然后再重复上面的动作，把“上联”的中部和下部都细细的贴好，“上联”就这样贴完成了。“上联”完成了，“下联”就方便多了，对比着上联的位置，再加上“助手妈妈”的帮助，“下联”也很快完成。

接下来要贴“福”字了。相比较“春联”，贴“福”字显得简单多了，只需要选中间位置往上一粘就可以了，这点小事对我来说不在话，都不需要妈妈的帮忙，我一下子就选好位置，私下后面的双面胶三下五除二刚要往门上贴。

“等一下，你贴倒了!”妈妈连忙制止。

“你不懂了吧。”我老气横秋的对妈妈说道：“福字就是要倒着贴，福倒了，福到了，懂吗?没文化!”

“真是一瓶不动半瓶摇。”妈妈不以为意的说：“照你这么说，福到了，可是你却把门给关了，这福就被你倒到外面去了，小傻瓜!”

我立刻愣住了：“可是大家都这么贴的呀?”

“大家都这样难道就一定对吗?福字是可以倒过来贴，古时候人们在家里的米缸、油缸、水缸上，这样福倒在家里，所以我们……”妈妈还没有说完，我立刻抢道：“我知道了，福字可以倒贴在房间门上!”

“我家的小傻瓜开窍了……”

今年贴春联真是一举两得，既参与了劳动，又收获了知识。红彤彤的春联，红红火火中国年!希望每一个人都能开心过年，每一个人都从劳动中有得收获!

贴对联作文(篇2)

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

今年贴对联，我家的总指挥仍然是爷爷。自始至终，他都亲自指挥，不放过任何一个细节。知道为什么吗?因为今年我家的对联是爷爷的心头肉——我写的。

把这幅“吉星永照平安福，福运长临积善家”贴在大门口。把这幅“山经春雨清如洗，柳坐东风翠欲流”在迎宾墙上，把这几个大福字贴到东屋里去……爷爷站在院子中央，忙碌地指挥着，颇有一副司令的派头。"爷爷，随便贴贴算了!这些都是篆书，反正也没几个人认识，也就是你孙子认识，又教会了你，你才会念!"姐姐在挑衅爷爷，爷爷就更乐呵了。"不能随便，得好好贴，等那些找我玩的'老头过来，我还得好好显摆显摆。"爷爷说得非常认真，真像一个老顽童。

没多久，无论大门小门，能贴上对联的都统统贴上了，而且每副对联还都配上了爷爷精心准备的落门钱，顿时安家大院里变得喜气洋洋，一派节日气象。

最后还剩下了一副，姐姐刚要收起来，这时瞅着北屋门和窗之间那块承重墙瞅了半天的爷爷像是发现了新大陆。他突然说："先别收!我看着这块墙上贴上这幅正好!让你爸爸试试!"姐姐看了看我，我看了看爸爸，最后我们都看着爷爷哈哈哈大笑，至于笑什么，大家不说心里也都明白!爸爸二话没说，就在那面墙上刷上了浆糊，把最后一副对联贴上。可别说，爷爷的眼那叫有数啊!贴上正好!

哈哈哈…………我们一家都不约而同地大笑起来!这可真是“欢声笑语贺新春，欢聚一堂迎新年!”

贴对联作文(篇3)

今天是农历腊月二十八了，早晨刚吃过饭，爷爷说：“二十八贴花花。”我问爷爷这话是什么意思？爷爷说：“就是二十八要贴对联了。”爷爷刚说完，我便嚷着要和爷爷去贴对联。

爷爷拿来大红的对联，雪白的糨糊，我俩高兴地到门外去贴对联，我帮爷爷抹上糨糊，爷爷往门上贴，贴了上联贴下联，贴了横批贴门心。上联是：“春风织 绿荫成长无忧”，下联是：“瑞雪映锦绣吉庆有余”，横批是：福如东海”，门心是个倒福字。我发现福字贴倒了，便问爷爷：“爷爷，福字为什么倒着贴？”爷爷 告诉我说：“倒着贴表示福到家了。”我高兴地说：“原来是这么会事呀！”

我看着我和爷爷刚贴好的对联，心里想我们今年肯定又是一个幸福年！

贴对联作文(篇4)

今天是除夕，家家户户都很忙。有的贴春联，有的放鞭炮，有的给亲朋好友送祝福.全国一片欢乐祥和的景象。爸爸要贴春联，我自告奋勇帮忙。

爸爸先搬到梯子上去拆旧春联。我拿出扫帚把地上的旧春联扫掉，用刀把墙刮掉。在我们俩的共同努力下，楼上楼下的墙壁很快就会像新的一样光滑。

然后，我从家里拿出浆糊，拿出新春联，把浆糊均匀地铺在春联背面，递给父亲。爸爸爬上梯子，小心翼翼地移动交叉路口的位置。发帖的时候问我交叉链接的位置对不对？我左顾右盼，果断回答：“正确！”爸爸把十字接头压在门楣上，弄平了。“欢迎来到幸福”四个字，笔直地站在我面前。然后，我迅速把浆糊贴在其他上下链接上。现在爸爸不需要我帮忙纠正了。我们分别负责粘贴上下链接。看着崭新的门框，我很自豪，摇头看着新春联：“上联：春风得意；最下面一环：福星高照，让人开心。连横：项英获得了幸福“既然你这么能干，那就由你去楼上贴春联吧。”爸爸说完，慢悠悠地走了。让我站在那里发呆。

去做你想做的`吧。我终究还是要一个人完成。我把春联拿出来，用浆糊抹。当我爬上梯子时，我不禁颤抖起来。我伸手去贴交联，不知道对不对？我犹豫的时候灵机一动，根据去年旧春联留下的痕迹，把它们对齐的很牢固。很快，我也贴上了上下链接。我拍手，骄傲地爬下梯子。突然重心不稳，差点摔倒。幸运的是，我能够扶着墙，把它扶稳。以后不能莽撞行事。

贴新春联是中国人的传统，意思是我们要告别旧年，迎接新的一年，日子会越来越好。我看着两张鲜红的春联，说不出的开心！明年，我一定要更加努力学习，更加努力，争取更好的成绩。

贴对联作文(篇5)

除夕当天，妈妈和奶奶一起做团圆饭，爸爸买回来春联放家里就出去了。我看看春联，心想，我很少帮家人干活，更别说贴春联了，不如今年就让我试试!

我准备把旧春联先撕下来，可是累得不行，也只撕掉外边一层红皮儿，挨墙的那层就是撕不下来。我想了想，提来一桶水，卷起袖子，用抹布把旧的春联抹湿，再用刷子来回刷好几下，终于把旧春联弄干净了。可哪副是上联，哪副是下联呢?该贴在哪边呢?正在这时，爸爸回来了，看到我为难的样子，爸爸笑了笑，告诉我如何分辨左右，并指出张贴春联的正确位置。可很快新问题又出现了，因为是砖头墙，胶带贴不上怎么办呢?我想起以前爸爸总是用浆糊贴春联，赶紧求助爸爸。经过爸爸的再次指点，我把调好的浆糊涂在墙上，然后小心翼翼地把春联粘上去，再用手把它抹平，大功告成。

虽然贴春联很累，脸上身上弄得也很脏，但能为家人干点事儿，我心里有说不出的高兴。

贴对联作文(篇6)

贴对联的600字的作文

今天是大年29，一大早，大舅就把我和我哥，我弟叫了起来，让我们下楼把两个车库上的对联贴了。

我们只好赶快收拾，即使心里头有一万个不愿意也必须服从命令。因为后期这边天气这么冷，零下二十六度，说实话，我真不愿意。

几分钟后，我们整装待发，手里拿着剪刀，胶带和对联就站在了冷风中。我哥高，所以他贴对联；我撕胶带，因为我的指甲长；我弟就“打酱油”，因为没有他的事了。

我们先贴横批，横批短，好贴。因为在冷风中，我赶快撕下一条很长的胶带，递给我哥。横批贴好后，我拿起左边的一副对联递给我哥，谁知风太大，把对联刮烂了。没办法，我只好上去又拿了一副下来。等贴完一副，我们已经冻成“冰棍”了，只好上取暖一会儿再下来。

我们没有暖多久又下来了，才开始贴第二副对联。这回贴的时间更长第二副对联没有第一副厚，再加上胶带冻了，没有粘性，撕胶带的次数也多了。我们回去时，连腿都不听话了。

回来后，只见“打酱油弟”什么事也没有。可不，在下面，他戴着手套、帽子。他还不肯拿对联，把戴了手套的手还要放进兜子里。我们很无奈，就将对联压在车轮底下。我弟一会儿左跑跑，右跑跑，你们别说，还真像打酱油的。

这次贴对联，我可一辈子都忘不了，因为下午，风把我们辛辛苦苦在寒风中贴好的对子，请到家里去了，可把我气坏了。以后，我可不会这么轻易的让风得逞喽。

贴对联作文(篇7)

春节是我们最期盼的节日，春节习俗有很多，如：放鞭炮、看花灯、贴春联、家人团聚、发红包等等。由于近几年大气污染严重，市城区内禁止燃放烟花炮竹，春节少了鞭炮声的喧闹，但贴春联是家家户户都要贴的，我家也不例外。

一大早我就被爸爸叫醒了，爸爸对我说：“小懒虫，快起床!帮我去贴春联了!”“好的，马上起!”我兴奋得一个激灵从床上蹦起来。吃完早饭就随爸爸去贴春联了。

爸爸问我：“知道怎么贴吗?”“当然知道啊!不就是门框左、右各贴一个长的，门框上面贴这个短的，最后把这个“福”字贴的大门上。难道不对吗?”我十分自信的说。爸爸却皱了皱眉头，说：“没错，春联贴的位置你全说对了，但这两个长的，哪一个贴在左边，哪个贴右边，你知道吗?”“呃……不知道。”我支支吾吾说不出来，爸爸叹了口气对我说：“我就知道你不懂，一副春联是分上、下联的，区分他们的方法有两种。一种是根据字尾声调区分，上联字尾声调是仄声，也就是普通话中的三四声，而下联字尾声调就是平声了，也就是普通话中的一二声;第二种方法，根据逻辑关系区分。比如说：先是“天”，再是“地”，先是“国”，再是“家”。分辨好上、下联后，再面对大门将上联贴在右边，下联帖在左边就OK了!还有这个“福”字也是有讲究的，一般大门贴“福”字是正着贴，家里面贴“福”字可以倒着贴，代表福到家里的意思。”我感叹道：“哦，还真不知道春联有那么多讲究呢!真是处处留心皆学问呐!”

明白了上下联的区分，我和爸爸分工合作不一会儿就贴好了春联!看着那一片红艳艳的春联，顿时感受到了春节的味道!

贴对联作文(篇8)

**年春节即将来临，我们要回老家过年，寒假里在爷爷、爸爸的帮助下我写了好多对联，腊月二十九我等待已久的贴对联时刻终于快到了，我的心情格外激动，因为马上要贴我亲自写的对联了。

中午饭后，我迫不及待的拿着对联和爸爸先去老爷爷家贴，天气虽然寒冷，我们依然干得热火朝天的，我和爸爸分好工，我清理门上的旧对联，爸爸打浆糊，八十对岁的老爷爷和老奶奶坐在旁边眉开眼笑说我今年长大了，能贴对联了，我和爸爸一切准备就绪后开始一门门的贴，想到去年我只能给爸爸打下手，今年我成主力军了，心里挺高兴，我和爸爸密切配合由内屋到大门口井然有序，每个门口都有正联、横匾、大福字，大门口的正联是“平安二字值千金，和顺一门有百福”横匾是“福寿双全”，床前贴上“身体健康”出去大门口正对的地方贴“出门见喜”养家禽的地方贴上“六畜兴旺”，我就这样别贴别念给老爷爷、老奶奶听，他们高兴地合不拢嘴，一直不停的夸奖我呢，我心里也美滋滋的。

不知不觉中我们都贴完了，看着贴好的对联我的心情十分高兴，心想明年我一定要认真地好好写。

贴对联作文(篇9)

终于到年三十了，按年俗该贴对联了，早晨我便把梯子搬了出去，楼门里各家各户也一样，忙着贴新的对联，大家都感到年味特浓。

妈妈把一个金光闪闪（哦，应该是红光闪闪）的大福以及一对金光闪闪的对联给了我，而爸爸就拿着一把剪刀和一卷透明胶过来了，爸爸让我给他剪好胶带，他就开始贴，你看先把对联扶正，然后再把胶贴上，横批上要贴六次，而上联和下联要贴十次。可福字要贴好可不容易呢，福字要贴成一个菱形。爸爸把这个任务交给了我，我干活非常认真，因为是第一次，所以不知如何下手。我首先剪好四条胶带，把胶带贴到手上，然后我把一条胶带横着贴在最上面的一角上，把这一角上的胶贴在门上，然后依次把其他三个角贴上，可就在关好门的那一瞬间，只听啪的一声，福字掉了下来。

我喊“妈妈，快来！”妈妈问：“怎麽啦，乖乖？”我说：“福字掉在地上了！”妈妈说：“你在去是试一次！”我跑到门前，重新把福字又贴了一遍，这次贴的非常牢无论我怎麽摇也不掉。

经历了这件事，我明白了：做什么事，一次不行，再试几次，相信自己，一定能行！

贴对联作文(篇10)

一年一度的春节又来到了。无论农村还是城市到处洋溢着浓浓的节日气氛。

我和爸爸、妈妈除夕下午，告别老家，匆匆赶回南京。一进家门，妈妈开始分工。她负责卫生和做饭。我和爸爸、姐姐负责贴对联。

我找来双面胶。爸爸悄悄对我和姐姐说：“我今天开了一天的车，有点累，而且天也黑了，所以，我们今年对联就不贴了。我们就贴‘福’吧。寓意到了就行了。”我和姐姐想看电视，巴不得越快结束越好。爸爸从袋子里拿出‘福’字，在背面贴上双面胶，把‘福’字倒贴在大门上。

我问爸爸：“为什么要把‘福’字倒贴?”

爸爸说：“‘福’倒了和‘福’到了，这两句话是谐音，寓意幸福到我家了。”

我又问爸爸：“为什么过春节，家家户户要贴对联呢?”

爸爸反问我：“对联是什么颜色?”

“红色”

“对了，对联的颜色都是红色。红色是喜庆的颜色，会给节日增添喜庆的气氛。对联上的字都是吉祥话，寄托着人们对新生活的美好向往和追求。总之啊，就是每个人都希望生活越过越好。”

贴对联作文(篇11)

今天是大年三十，我帮着家里布置年味儿，挂灯笼，贴对联。

我拿出了两个又大又红的灯笼，搬来了梯子，自个儿挂起了灯笼。我先把瘦瘦长长的灯笼压成了又矮又胖的样子，我边做边想：“灯笼可真有趣，我们都是从挨个儿往高里长，而这灯笼呢恰恰相反，真好玩儿！”我爬上了梯子，哟，我又长高了一大截啦，哈哈！接着，小心翼翼地将灯笼用铁丝绑在横杆上。没一会功夫，就挂好了一个灯笼。我擦擦额头的汗珠，看看自己的成果，咦？怎么感觉少了点什么呢？我往下一瞧，地上还躺着两个黄色的圈圈。我一拍脑门，呀，原来忘记给灯笼装上装饰了！于是，我又将灯笼解下，重新忙活起来。

挂好了灯笼，就该贴对联了。我拿来春联和固体胶。当我展开春联时，发现这对春联的反面本就有双面胶。于是，我撕下上面的一层纸，爬上梯子，将春联妥妥地贴在了大门的左右上三个位置。可是，正当我得意之时，其中的一张春联就掉了下来。我赶紧过去按住，可是，另一张也来凑热闹，也掉了下来，弄得我手忙脚乱的。我立刻抓起一旁的固体胶，把春联的背面涂了个遍，再严严实实地贴上。这下，不会再掉了吧！我满意地笑了。

院子里挂起了灯笼，贴上了对联，顿时变得红红火火的，这过年的气氛也浓厚起来了，也寓意着来年全家人的幸福美满。

贴对联作文(篇12)

快瞧啊！家家户户都有两团“火焰”在燃烧呢！仔细一看，原来是灯笼呀！只见大红灯笼的下边，一左一右、一上一下又贴着什么呢？许多人都知道，那是红彤彤的对联呢！

看到灯笼和对联，你想到了什么呢？对，就是要过年了！为了让家人过个好年，我家也忙忙碌碌的，连我也去帮忙了呢！

我们先准备好一副对联和一瓶浆糊、刷子便开始劳动起来。我搬来一条凳子，将对联和浆糊、刷子放在上面，然后爬上梯子。我先把对联拿到手上，再用工具——刷子放进浆糊罐子里蘸了蘸，然后把刷子在罐口左右碰一下，这时我发现刷子顶部的浆糊形成了一个椭圆形。于是，我将上联翻到背面，用蘸好的刷子涂在上面。涂在左右、上下来回刷动，就涂好了。浆糊涂好了，就开始贴了。我把上连举起来，想：是贴左边呢，还是贴右边呢？经过一番思想斗争，我决定将它贴在右边。于是，我麻利地爬上梯子，将上联的上半部分贴牢门框。用手一拍，再将手慢慢地往下移，就大功告成了！

我拍了拍手，从梯子上跳下来，正想欣赏自己的杰作，却没想我看了完全傻眼了。只见上联贴得歪歪扭扭，完全偏离了预定好的位置；则下联的下半部分没贴紧，随风飘荡，我真是又可气又可笑哇！没办法，找好重新贴喽！

我拆下对联，因为有了第一次的教训，我不敢粗心大意，我仔细的观察了整个门框，把要贴对联的地方仔细琢磨了一下，到自己认为两边完全对称的时候，再贴上去。贴对联的时候，我在对联容易掉的角落多涂了一些，这样就不容易掉了。看着自己辛辛苦苦贴的对联，心里简直比吃了蜜还要甜！

是啊，我们在生活中做任何事情都何尝不是这样。但是一次的失败并不代表全部的失败，一次的成功也不代表所有的成功，只要你第二次努力了，就会做得更好。人生的路途总会有失败，失败回事你懂得、学会更多！

说明作文添鼻子十一篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的添鼻子游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

说明作文添鼻子 篇1

“哈哈哈哈，真有趣！”奇怪？这开心的笑声是从哪里传来的？嘿嘿，就让我来帮你解答吧！

今天，老师带着我们一起玩了一个有趣的游戏——画鼻子！顾名思义就是给一个“无鼻人”画上鼻子。首先，老师在黑板上画了一个“无鼻人”。只见她长着一个圆圆的脑袋，头上顶着一堆像面条一样的卷发。眼睛小小的，像极了两颗小黑豆。但她的嘴巴却特别大，跟香肠一样。由于她的长相十分古怪，一出场就把大家逗得哈哈大笑！老师讲解了游戏规则：用眼罩蒙上眼睛原地转三圈，再走到黑板前，为“无鼻人”画上鼻子。

同学们争先恐后地举起手来，谁都想在大家面前第一个出风头。小明第一个上场，只见他对着“无鼻人”认真地上下观察了一番。便戴上眼罩，拿起粉笔，原地转了三圈，转完了，他似乎有些晕了。他摇摇晃晃地走到黑板前，一路重心不稳的'样子，惹得大伙捂嘴偷笑。但他对这些笑声充耳不闻，最后慎重地画上了鼻子。大家看着他画的鼻子，笑得上气不接下气。原来，他刚才被转得晕头转向，而且偏离了航线。把鼻子画到了额头上，“无鼻人”变成了“二郎神”呀！

接着同学们轮流上场。有的鼻子画在了左耳朵上，有的鼻子长在了头顶，有的画在了脸上，变成了青春痘，还有的直接画在了线外。真是各有千秋啊！

看着大家的“战果”，我暗下决心，一定要画出最完美的鼻子。终于轮到我出场了，我在脑海里刻下“无鼻人”的样子，再偷偷用手丈量了黑板底部与“无鼻人”的距离。随着老师一声令下，我自信满满地给小人画了一个鼻子，还没等我画完，周围便响起了热烈的掌声，我急忙摘下眼罩，哈！我的心愿达成了！

美好的时光总是这么短暂。不知不觉中下课了，可是大家还沉浸在这快乐的游戏中！通过这个游戏，我知道了：只要汲取经验教训就一定能把事情办好！

说明作文添鼻子 篇2

“哈哈哈”，教室里传来了一阵阵笑声。原来老师正在教我们玩游戏呢。

老师一进教室就说：“今天，我们要来做一个游戏。”老师话音刚落，教室里像炸开了锅似的。同学们纷纷猜测到底是什么游戏。但老师只是微笑着转身走向黑板，在黑板上画了一个大头娃娃。嘿！很漂亮嘛。她有一个又大又圆的头，月芽弯弯的睫毛，大大的眼睛，笑嘻嘻的'嘴巴……咦，好像少了点什么。大头娃娃似乎在说：“你看你，这都不知道，是鼻子嘛。”哦！原来是添鼻子游戏。接着，老师宣布了游戏规则，游戏就正式开始了。

同学们争先恐后地举起手来。第一个上场的高豌，老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的，在原地转了三圈，再让他往前走去。只见方鸿摸索着走到黑板前，拿了一枝粉笔，找了一个位置，毫不犹豫地画了一个鼻子。这下可不得了啦！教室里一阵哄堂大笑。有的抱着肚子笑，有的捂着嘴，有的笑得都爬到了桌子下去了。我也跟着放声笑了起来。高豌连忙摘下红领巾一看，自己也不由得大笑起来。原来，他把大头娃娃的鼻子画到脸颊上了。娃娃好像在责怪他说：“你怎么能把我画得这么丑呢？”游戏还在继续进行着，同学们有的把鼻子画到娃娃的嘴巴下面，有的把鼻子画到娃娃的头上，有的还把鼻子远远地飞到了一边去了。教室里不时爆出嘻嘻哈哈的笑声，似乎都要把天花板掀翻了。

最准的就要数陈俞了，她走上讲台，用手在黑板上量一量，又在娃娃脸上比划比划，我暗暗地佩服她：陈俞真是个有计谋的人呀！不好！她又要把鼻子画歪了！我着急地差点跳起来。有的同学索性跑到黑板前指点着她。“向左，向上……”她终于确定了地方，小心翼翼地画上了鼻子。这时，全班响起了欢呼声……

这场游戏在欢声笑语中结束了，却将一直留在我的脑海中，这真是一节别开生面的作文课游戏呀！

说明作文添鼻子 篇3

“向左”、“不对，向右”，“哈哈哈”咦，教室里怎么这么多欢声笑语？原来是给一位小姑娘添鼻子。

没鼻子

黑板上画了一位女孩，这个小女孩头发上扎了一条马尾辫，眉毛弯弯的，两个半圆形的耳朵，水汪汪的眼睛，嘴巴像个小辣椒。虽然十分好看，但是她没有鼻子，老师要我们给她添鼻子。

添鼻子

老师决定让几个同学给这位女孩添鼻子，他们分别是：王艺菲、任家乐、谢洋生、万峻伸等。游戏规则是：上台画鼻子的同学，蒙上眼睛在指定的位置上转三圈，拿着粉笔走向黑板，给小姑娘画上鼻子。

游戏开始了，首先是王艺菲上场，她转了几圈后就趴下，像一只青蛙一样。她在过道上爬着爬着就摸到了黑板前，她突然站起来，在黑板前犹豫了一会儿，就画了起来。画完以后，就听见了哈哈大笑的声音，她把红领巾取下来一看，她自己也笑了。原来她画的鼻子真是驴头不对马嘴。

第二个上场的是万峻伸。他转了三圈后，就走了起来，只见他到处摸摸，他忐忑不安地走着，露出非常紧张的神情。我想：他一定是害怕自己画不到正确位置吧！不一会儿，他已经找到黑板了，他拿起粉笔就画，还没摘下红领巾，就听到一片掌声雷动，他自己看了也十分高兴，因为他画的鼻子恰如其分，正好在小姑娘的嘴巴上面。

第三个上场的是谢洋生。他在指定的位置转了三圈，就狂奔讲台，到了黑板前，突然停了下来，向右走了一米多，就开始画了，画完以后，他十分得意，觉得自己画得十分正确，可是他取下蒙眼睛的红领巾一看，自己十分生气，原来他把鼻子画到了眼睛上，教室这时一片沸腾，全是笑声。

添鼻子后

后来又有几位同学上台给小姑娘添鼻子，游戏在同学们的.笑声中结束了。看看小姑娘的鼻子。有的画在了脸上；有的画在了离小姑娘“十万八千里”的地方；有的画在了辫子上；有的画在了眼睛上；还有的画在了嘴巴上面。这些鼻子逗得同学们哈哈大笑。

这一节作文课是我一生中最难忘的游戏课。

说明作文添鼻子 篇4

今天上午，陈老师满笑容满面地走进来。老师一上讲台就拿起粉粉在黑板上画了一个漂亮的小丑头。我心里想：老师为什么要画小丑呢？后来，我发现，这个小丑头少了一只鼻子。我猜，老师可能想让我们给小丑画一个鼻子吧！

果然，老师对我们说：“同学们，我们来玩一个游戏吧！”同学们立刻来了精神。老师接着说：“我们来玩添鼻子游戏吧！”老师刚刚说完，同学们就议论纷纷，等同学们安静下来后，老师继续说道：“规则是这样的：一个同学上来拿口罩蒙住眼睛，原地转三圈，然后，走上讲台，给小丑添上一个鼻子，谁画得最准谁就获胜，谁先来？”老师问道。

我想了想，才慢慢地高高举起手来，多么幸运啊，老师第一个就选了我。我走到讲台前，拿口罩蒙住眼睛，一蒙上眼睛，我就觉得眼前一片模糊。站定后，我原地转了三圈。转完三圈后的我，已经有点儿晕了，我四处张望，可是蒙住眼睛是很难找着方向的。

我只能一点儿一点儿摸索着去找讲台，我向前走了一步，“砰”的一声，我撞到了讲台，于是我换个方向继续走，经过千辛万苦，我终于走上了讲台。我开始寻找黑板。我找到了一个位置，便开始画小丑的鼻子，我还没画完，就听到台下哄堂大笑。等我画完后拿开口罩一看才发现，原来，我把鼻子画到了黑板中间的电脑大屏幕上面了。

我只好尴尬地笑了笑，然后走下讲台，回到自己的座位。

后来老师又叫了几名同学上去画鼻子，而这些鼻子，不是添到嘴巴旁，就是添到了小丑的外面，看上去滑稽极了，惹得大家笑得前俯后仰。最后一个上去的`是小姜，小姜根据同学的提示，终于把鼻子添对了位置，台下的同学们大声欢呼。

下课铃声响起，这一次的添鼻子游戏就在同学们的欢声笑语中结束了，可同学们还是意犹未尽。这真是一个有趣的游戏！

说明作文添鼻子 篇5

“哈！哈！哈！”三年级的教室里传出阵阵笑声，知道我们在干什么吗？悄悄告诉你，我们在玩添鼻子的游戏呢？

游戏规则是：添鼻子的同学被蒙上眼睛，站在指定位置上转三圈，拿着粉笔走到黑板前，帮助黑板上的小朋友添上小鼻子。

游戏开始了，陈老师先让袁敬卜去玩。他被陈老师蒙上眼睛在原地转了三圈，只见他左摸右摸，右探探，摸着桌子走路。老师拿来几个凳子当障碍物，只见他一脚把凳子踢开了，有人说往右走，有人说往左走，可他只是按自己的想法慢慢探着往前走去，他才不会轻易上当。他轻松的接过粉笔，摸了摸黑板，用手量了量位置，在正中画了一个鼻子。

该我上场了，老师蒙住我的'眼睛。老师给我增加了难度，让我转五圈。转完五圈后，我根本找不到北，往前走东摸摸，西摸摸，摸到了妹妹，我知道方向错了，转身往回走，又摸到了别人。又往回走，好不容易走到了黑板前，决定放手一搏，老师骗我画左边，我想了想不能听老师的话，可能是诱骗我上当的吧！我结果把鼻子画到了小孩子的脸蛋上，“哈哈哈”又是一阵捧腹大笑。

紧接着李思逸上场，她左踢右踢，把障碍物都踢倒了，接过粉笔后，把鼻子画在了嘴巴下，顿时，教室里又响起一阵哈哈大笑。

这个游戏让我明白了，无论做什么事，都不要轻易相信别人，要认真观察，多动脑。

说明作文添鼻子 篇6

星期四的下午，老师让两个同学在黑板上画了两个娃娃，一个是小女孩，有着过脸的长头发，戴了一个粉红色的大蝴蝶结，两只水灵灵的大眼睛十分明亮，还有一个樱桃小嘴，长长的眉毛，可爱极了！另外一个是小男孩，短翘的头发飘在额边，一只眼睛开着，另一只眼睛像要睡觉似的，还有两个小酒窝，下面有一张大嘴巴，调皮极了！美中不足的是他们俩都没有鼻子，而这正是我们的游戏内容。

有趣的添鼻子游戏开始了，老师第一个喊了翟成浩，因为他坐得很端正，举手也很好。有一个小朋友帮他系红领巾时，他什么也看不见，仿佛跌进了一个神秘的地方。然后，他连续转了三圈，都不知道二加三等于多少了。转好后，他摸到了黑板槽，便慢慢去找脸在哪儿。我们忍不住去提醒他，他终于画到了脸蛋上。我们喊：“上面！下面！左面！右面！画！对！”刚画完，我们全班哄堂大笑，乱成了一锅粥，有的笑得趴在桌上，有的捧腹大笑，还有的都跑到前面去了。原来。翟成浩把鼻子画在头发上了。轮到我来添鼻子了。老师帮我系好红领巾，顿时，我的眼前一片黑暗。我的心不停地纠结着，好象有一个天使和一个魔鬼争吵着应该添在哪，我多么想要一双X光眼镜来告诉我添在哪儿呀！当我拿好粉笔，连转三圈，我连东西南北也分不清了，只听耳边传来了一些同学的`提示，有的同学想故意弄出点笑话就骗我说往上往下，仿佛跟我有矛盾；有的同学为我好，准确地告诉我是往左往右。可是声音模糊不清，听都听不见。我心想：哎，我看不见，他们给我提示等于白提的。所以，我只好蒙蒙看，不知我今天是不是运气好，还是什么，我竟然“蒙”对了。原来，我是按照我自己的鼻子高度量的，连老师也说我添得很灵巧，仿佛原来就是这样的，黑板上的小女孩笑眯眯地望着我，好象在对我说：“谢谢！”

不知不觉中，有趣的添鼻子游戏结束了，我们每个人都觉得玩不过瘾，期待下一次的游戏吧！

说明作文添鼻子 篇7

今天，我们上了一堂有趣的游戏课，名字叫“添鼻子”，不信的话，就来看看吧。

我们先知道游戏规则：添鼻子的人被蒙上眼睛，拿着粉笔，站在指定的位置上转三圈，然后上黑板上的”头像娃娃”前去添鼻子。

老师一说完规则，同学们就争先恐后地举起了手，边举边说：“我！我！”不一会儿，赵昊天这个“幸运儿”成功的'被老师选上了讲台，真让人嫉妒。只见他自信满满，大摇大摆地走上去之后，看来他是信心十足。老师给他拿了一支粉笔，放在他手心上，用红领巾蒙着他的眼睛。然后转了三圈，转完之后，他就分不清哪里是东哪里是西了，像喝醉了酒似的，摇摇晃晃地走着，与之前判若两人。后在同学们的指导（或误导）下，他终于找到了位置，并且画上了鼻子。咦，同学们怎么笑得前仰后合了呢？哦，原来他把鼻子画得太小了，像蚊子般大小，恐怕那个人呼吸都困难了！

我现在让你猜一猜，第二个“中奖者”是谁呢？对了，这位“中奖者”就是林姝同！她被老师选上了后，就十分激动，连老师还没给她蒙上眼睛，她就急忙跑过去，给”那个人”添上鼻子，可犯规了，真是“心急吃不了热豆腐”啊！老师把刚刚画上的鼻子擦掉，然后把她的眼睛蒙上，转完圈后，她竟然把鼻子画到了其它地方。真是“驴头不对马嘴”。

接着，有的人把鼻子添上了，却把嘴巴弄没了，还有的人把鼻子画在了眼睛上，还有人画到了脖子处……

同学们的大胆创意—到处画鼻子，引得同学们大笑不止，可我却没笑。因为这让我懂得了：在生活中，盲人生活真不容易，我去画也会笑话百出，所以我们不能歧视盲人。

说明作文添鼻子 篇8

“哈哈哈！”三年级的教室里怎么会有笑声呢？想知道吗？那我们就一起去看看吧！

游戏规则：一名同学蒙上眼睛，在指定的位置转三圈，拿着粉笔走向前，画上小鼻子。同学可以提示。

首先上场的是我。当陈老师用红领巾蒙住我的眼睛时，我感到眼前一片漆黑，不知所措。我只能小心翼翼地摸索着向前走。可我却意外发现，并不是完全看不见，红领巾虽然被老师反复折叠，但是隐隐约约有缝隙。走到讲台时，其实我看到了陈老师递给我的粉笔。我在没被蒙住眼睛的时候观察过，黑板旁边的管子上有圈圈，横对过来大约三分之一米就可以达到标准的`位置了。因此，我没有听他们的提示一直向上摸索，别人说我错了，我不知所措，再加上我没有耐心，所以改变了原来的计划，结果在眼睛下面画了一个小痘痘，引来同学们哈哈大笑的声音。

接着，袁敬卜第二个上场了。他被蒙上眼睛在原地转了三圈，开始摸索着向前走去，接过陈老师手里的粉笔，慢慢地摸索着，画在了正中。

最后，唐诗翰第三个上场了。他同样被老师用红领巾蒙上眼睛，但却在原地转了五圈。他被转得头昏目眩不知所措，走到了他妹妹的位置上。他很聪明，知道妹妹坐在他前面，马上转身，向前走去，可他又走错了，他肯定会想：“不是后，不是右，不是左，那就向前走。”结果我们给他设置了障碍，但他都顺利通过了。他虽然到了讲台，拿到了粉笔，但他又面临着一个问题：鼻子画在哪儿呢？他左摸摸右摸摸，但还是画到了脸蛋上，教室里同学们议论纷纷，笑声震耳欲聋。

画鼻子这个游戏真好玩，真想再玩一次。

说明作文添鼻子 篇9

美术课快下课时，美术老师在黑板上画了一个头大、身小的孩子，我很纳闷，老师画这么一个孩子来作啥呢！

今天是礼拜五，接下来就是这周的最后一节课---班会。

紧张学习了一周，班会末尾，班主任总是要安排一个很有趣的项目，让同学们轻松轻松。

今天，班主任又是怎么安排的呢？我正想着，忽然看见老师指着黑板上那幅画，笑咪咪地说，今天我们来玩添鼻子游戏吧！

啊！是我们的班主任托美术老师画的这个头大、身小的孩子。

教室里一遍欢腾。

游戏开始了。

第一个上场的是，旋风组的廖可。他戴上一个粉红色的面具，手拿粉筆，从教室后面向黑板摸索着走去，到了黑前面，他左摸摸、右探探，形情似在寺庙的高墙上摸“福”。看着廖可定不了板，同学们目视着他左晃右晃的手，向左、向右、地喊着指挥着他;随着好了、就在那里，喊声的瞬间，廖可果断地给孩子添上了一个鼻子，却添在了眼角上。

立刻，教室里“哈哈哈！”笑声一遍。

廖可取下面具一看，也不由自主地“哈哈！”大笑了。

后面，有的同学把鼻子添在了小孩脸蛋上;有的画在额头上;有的添在了下巴上;有的……这时小孩似乎哭鼻子了，你们咋这样丑画我呀！

但丑画还在继续，看！画在小孩嘴角上那个小鼻子好象一粒饭……

终于，有一个同学把鼻子画端了，小孩似乎立刻就露出了笑脸。

轮到我了，我戴上面具，摸索着走到黑板前，在同学们向左、向右、向上、向下喊声的誘导下，给小孩的头顶画了一个大鼻子，好像给孩子头上敲了个青头包。

立刻，教室里一阵哄堂大笑！

游戏结束了。黑板上的'小孩已经成了一个鼻子大王，几乎周身都长有鼻子。

这时，我想起了圣水寺大悲殿里的千手观音。我想，如果在黑板上画一个很大很大的娃娃，让全校的同学都来玩这个游戏，我们将会看到一个让人捧腹大笑的千鼻罗汉了。

说明作文添鼻子 篇10

“叮零零”上课铃声响了，同学们迅速走进教室，回到自己的座位上，等老师来上课。

过了一会儿，陈老师来了，她说要和我们一起玩一个游戏。老师拿起粉笔画了一个圆让我们猜猜是什么，有的说是月饼，有的说是月亮，还有的说是鸡蛋。老师又挥笔画了一对笑眯眯的眼睛和一张小嘴，还有一对大耳朵，这回谁也没猜中。之后，老师问我们：“这张笑脸少了什么？”我们异口同声地说：“少了鼻子。”老师又问：“谁上来画鼻子？”

老师刚说完不到一秒钟，全班“呼啦”一下全举手了，有的人还不停地喊“我，我，我。”老师叫王苏泯上去了，王苏泯信心十足地走上讲台。陈老师先让他摘下眼镜，又叫他闭上眼睛转三圈使他不分东西南北。老师拿出一条崭新的红领巾蒙住王苏泯的眼睛，又给他一根粉笔让他去画。他的手在黑板上这摸一下，那摸一下总是不敢下手，所以我们在下面叫：“往左，往右，上面一点，下面一些。”他被大家的喊声搞得稀里糊涂的.，他过了一会儿，选定了一个地方，就在那里画了个两个鼻孔的鼻子，结果老师把他红领巾摘下时他一看，大吃一惊，居然把鼻子画在脸外面了，全班一阵哄笑。

接着李泽祺同学说：“老师，要不要再上一个？”老师答应了。全班也照样“刷”的一下又都举手了。这次老师叫了班长陈梦如，老师也让她转三圈后用红领巾蒙住眼睛。梦如也一直在黑板上乱摸，听我们的喊叫声选定了一个位置后就画上鼻子，同样当老师把红领巾帮她拿下来的时候她也笑了，竟然把鼻子画在右边脸上了，全班哄堂大笑。梦如在我们的笑声中不好意思地跑回了座位。

一节有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了。我们快乐学习我们快乐成长?

说明作文添鼻子 篇11

星期五下午的活动课上，我参加的社团开展了一次有趣的“添鼻子”游戏。

老师在黑板上画了一个小男孩的`头像，他瞪着大大的眼睛，张着大大的嘴，正冲我们笑呢！让人感到纳闷的是小男孩没鼻子。老师让我们给小男孩添鼻子，一听这话，教室里立刻沸腾起来，同学们争先恐后地举起手。

第一个添鼻子的同学上场了。老师把一条丝巾折成一个长条，严严实实地蒙住他的眼睛，塞给他一只粉笔，又扶着他在原地转了两圈。这位同学伸出手，小心翼翼地摸索着，终于来到黑板前。他用手在黑板上比划着，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，犹豫不决。这时，下面的同学们七嘴八舌地提醒到：“上上上…….”“下下下……”“右右右……”他被搞得晕头转向，就随意画了一个小圆鼻子。“哈哈哈……”“你吃鼻子喽！你吃鼻子喽！”同学们哄堂大笑，原来他把鼻子画在了嘴巴里。他摘下丝巾，自己看了也忍不住笑了。

接下来，同学们轮流上阵，有的画在了耳朵上，有的画在了眉毛上，还有的干脆画在了小男孩的头外面。我呢？画在了小男孩的下巴上。同学们的笑声一浪高过一浪，有的同学笑得趴在了桌子上，有的还笑出了眼泪。

下面，老师亲自出马给小男孩添鼻子。同学们早就按耐不住激动的心情了，都抢着告诉老师鼻子应该添在哪儿，终于，鼻子回到了它应该在的地方。

游戏结束了，我和同学们依然十分兴奋激动，欢呼声、加油声回荡在空中久久不能散去。

贴春联作文实用15篇

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贴春联作文 篇1

新年即将到来，家家户户都忙着喜迎新年，其中一项重要任务就是贴喜庆吉祥的春联。

对联，我早已准备好了。我学书法已经三年了，刚刚拿到书法八级证书。奶奶规定，我们家的春联今后就由我负责了。今年，我在书法老师的指导下一口气写了九副春联，爸爸妈妈选中了其中一副。他们邀请我贴春联。

“往左往左，右移一点点。”在我的指挥下，爸爸把横批左移右移，忍不住抱怨道：“农阳，你在耍猴吗？”听了这话，妈妈忍不住哈哈大笑：“你爸爸就像一只猴。”

贴上联时，爸爸很自信，对着砖缝，三两下就贴好了。

移动人字梯，爸爸爬上去贴下联。他对着上联看了又看，还是不确定位置。“农阳，你好好看看，对齐了没有？”我想逗一逗爸爸：“没有没有，你往左移一点。不对不对，应该往右移一点。哦，还要向上移一点，再往下移一点……”

爸爸好像发现了什么：“到底該怎么移？农阳，你来扶梯子，让妈妈看看。”妈妈一出马，马上搞定，唉，姜还是老的辣。爸爸不屑地说：“我就知道，你肯定在耍我。”我说：“不对不对，我耍猴呢！”

对联贴好后，爸爸拍拍双手，双眼盯着自己选定的对联，念念有词：“春风入喜财入户。”“岁月更新福满门。”妈妈顺口念出了下联。我大声喊道：“新春大吉。”念完之后，我们都笑了起来。

贴春联作文 篇2

就在我和爸爸贴完春联的第二天，我那懂很多中国文化的表弟来我家了，他还没进门就在外面大喊大叫了，我打开门问他吵什么，他又凑到我的耳边，悄悄地说：“表姐，你家的春联贴错了，这幅春联的意思不适合用来做春联”！

一听表弟这么说，我的脸唰地就红了。还好表弟刚刚是凑在我耳边悄悄说的，不然这贴错的春联，本来没多少人知道的秘密，就要被所有人都知道了。我把表弟叫到屋里，问他这副春联怎么贴错了，他非常耐心地小声告诉我，这句诗词不适合春联是因为寓意不适合过大年，虽然有春天的意境，却不该用作春联，还说那横批，如果懂行的人看了，简直想要亲自撕下来重写。这时候我意识到我对中国文化的了解之匮乏了，没办法，这会儿也只能依靠表弟来把春联事件解决好了。好在表弟还是挺热心的，他赶紧帮我用墨水和红纸重写了一副春联，一副正儿八经适合做春联的字和横批，又帮我搬出了梯子，一齐到屋门口来把贴错的春联撕下来。到了贴新写的春联时，表弟又告诉我，新的春联尽可能的还是得自家人贴，这样的话才更加能纳福。我想了想，又叫来了我的爸爸。

爸爸一听到我和他贴的春联贴错了时，他也不好意思了，显得本来还没那么没文化的我和爸爸有了一种文盲的既视感。爸爸站到了梯子上，我则和表弟一边扶着爸爸的梯子，由爸爸来贴这幅新的春联。“这边贴好了吗？有没有贴歪？”爸爸这么问着，我和弟弟则“没有，很好，继续贴下一边”的异口同声地喊着，表弟又补了一句说，“这两边的应该没很大问题了，关键是叔叔你得把横批贴正了，不要偏哦！”爸爸听表弟这么说完，赶紧夸表弟懂得多，还仔仔细细地把春联剩下的部分都贴好了。

贴春联作文 篇3

在我们中国有一个最隆重、最盛大、最热闹的节日，它就是春节。在外打工的爸爸、妈妈、子女都会回家过年，所以春节也是全家人团圆的节日。每到春节，全国上下便是红红火火的、喜庆的。

我今年春节是在江西爷爷奶奶家过的，大年二十九的早晨，我早早起床，洗簌完毕，吃过早饭准备和爸爸妈妈一起贴春联、挂灯笼。

你们知道春节为什么要贴春联和挂灯笼吗？因为红色在中国代表吉祥、幸福和平安。在古代的时候还有一个传说，过年的时候会出现年兽，年兽什么都吃，老百姓们叫苦连天，有一天有一个人发现年兽害怕红色，他把这个消息告诉了百姓们，大家在自己家门口挂红色的灯笼和贴红色的春联驱赶年兽。

我们一家子各忙各的，爷爷和奶奶在厨房熬浆糊，浆糊是用大米小火慢慢熬出来的非常稠，因为这样才能牢牢的粘住年兽的嘴，不让它乱咬东西。妈妈在准备清理去年的旧春联，我和爸爸在搬人字梯。

我和爸爸把人字梯固定好，在墙壁上刷上奶奶熬好的浆糊。把春联贴了上去。这时妈妈过来了，她连忙喊道：“贴反了贴反了，你们贴错了，贴春联是有顺序的。”我摸了摸自己脑门：“贴错了？”“当然错了，贴春联首先要区分上下联，在面对大门时，右手方向为上首，左手方向为下首。其次是区分对联的上下联，按音调平仄分，对联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄音。下联最后一个字是平声。”我和爸爸恍然大悟：“贴春联好有讲究啊！”

按照妈妈的方法，我和爸爸重新贴上了春联，可是问题又来了，春联象一个调皮的.孩子，老是贴不好中间有气跑边，我和爸爸明明感觉贴正了，可是下来的时候一看是歪的。这时我们搬出了救兵我的爷爷。

爷爷说：“贴春联的时候不能急，要先把上面的固定好，再把下面的固定好，中间先不要急，上下固定好之后，再把中间按平。”按照爷爷的方法果然不跑边了，贴好的春联又正又直。

在我们一家人的欢声笑语中，春联贴好了，上联是：丁财两旺平安宅，下联是：富贵双全幸福家，横批：迎春接福。

最后我和爸爸在大门两边挂上了大红灯笼，在大门上贴了一个大大的福字，用我最响亮的声音喊了一句：“福到了！”

贴春联作文 篇4

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗是妈妈从我四岁就开始教我的诗，写得就是过年时张灯结彩的情景。今天腊月二十八，一大早我就慌着贴春联了。

我和爸爸拿起春联，爸爸仔细地打量着春联。我好奇地问爸爸：“爸爸，您在干什么呀？”爸爸笑着回答：“春联分上联和下联，要是挂反了，可是闹笑话的！”说着，爸爸把门打开，小心翼翼地拿起春联和双面胶走到门外，把下联递给我，然后开始贴上联了。我拿起春联发现它的个子可不低，我和它比，唉！不可能吧？它还比我高一头呢！哦不！不是一头，而是比语文书立起来还要高的多！“妞妞！”爸爸叫我。我拿着下联赶快过来。爸爸问我：“要不要也贴一联？”我点点头，赶紧站上小板凳，把春联贴上双面胶，然后对比着爸爸贴上联的位置贴到门上。“好了，大功告成！”我高兴地叫道。我又拿来了一把高椅子，如法炮制地把上面的横联和福字贴到门上。不过，贴福字时差点出了一点小差错——福字正着贴了。幸好爸爸提示了我，我赶快把它倒过来。“福到啦！”我和爸爸异口同声地喊道。

贴完春联妈妈又讲了关于贴春联的传说，我听得津津有味。中国的传统文化还真是有趣，光是春联就有这么多的说法和讲究呢！

贴春联作文 篇5

腊月二十八。我们这里有句俗语“二十八，贴花花。”意思是过年要贴年画儿、贴对联。一大早，父亲就把春联写好了，让妈妈把浆糊打好，准备贴。我一听贴春联，真是鞋底长草，慌了脚了。我拿着春联，自作聪明地要去贴。

爸爸说：“你不识字怎么贴？”我说：“你给我说说每一张贴在什么地方，我学着贴。”门框上的、门板上的有妈妈贴，灶屋、牛槽、猪圈、厕所等低处有我来贴。这一张贴在什么地方，那一副贴在什么地方，爸爸手把手教我。我兴冲冲地拿上了对联就去贴。贴完以后，我兴高采烈地拉着爸爸让他去看。他一看，大惊失色，又好气又好笑地说：“过新年，让全家过一个欢快、祥和、幸福平安年，你倒好，把咱一家人当牲口了！”“什么牲口？”我不解地问。“你把‘槽头兴旺’贴在了锅台上了，把‘小心灯火’贴在了牛槽上，我们不是牲口是什么？”

这件荒唐、有趣的事，使我懂得了一个道理，不懂装懂会闹出笑话的一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数不胜数，是我心头不可抹杀的一件件往事。每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。四个表兄妹好久没有聚会了，趁着寒假，我们又聚在一起，开心地欢乐，开心的玩耍。随着年龄的增长，我们的游戏也逐年升级，这不，今年又不约而同地学起了打羽毛球。

为了检验谁的球技更高一筹，我们决定在外公的院子里举行一场别开生面的羽毛球淘汰赛，为了使比赛公平公证，我们请来两位铁面无私的裁判------外公和外婆。为了公平对决，我们动用了“石头、剪子、布”。真是“好运当头”第一场由我和哥哥打，我信心十足，坚信自己一定能当擂主。一开场，我对哥哥使出浑身解数。而哥哥也摩拳擦掌，自信百倍。岂料，我的球一会儿向西，一会儿向东，飘忽不定的球，搞得哥哥晕头转向，疲惫不堪，终于弃拍投降，我不由得得意忘形。

第二回合开始了，我还沉浸在刚才的喜悦中。而身手不凡的表姐早已识破了我的战略，每次都能轻而易举回球，甚至是猛烈地还击、扣杀，这下轮到我疲于奔命，而哥哥又在一旁喝倒彩，这真是“火上浇油”，让我心急如焚，后面几个球回得更是糟糕，终因掉球太多而被淘汰。可怜我这个擂主梦是昙花一现，只能是“关羽失荆州------骄兵必败”。轮到自诩“球神”的表哥上场了，也只有他俩才有得拼，大战三十几个回合。终于还是“久经沙场”的表姐略胜一筹，成为我们四人中的姣姣者。望着表姐因赢得外公外婆的夸奖而眉飞色舞的表情，我内心只能佩服她的实力。更坚定以后一定得谦虚。谦虚使人进步，骄傲使人落后的古训，真是永远错不了千古真理，我要时刻铭记在心，激励自己不断前进！

贴春联作文 篇6

朱熹曾说：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”写出了春节的热闹，也写出了贴春联历史悠久大年三十，我迫不及待地就起了床，因为今天要帮老爸贴春联。说曹操，曹操就到。“管浩，帮老爸贴春联”，这时候，我赶紧从抽屉里拿了几副对联和福字跟在他后面，听老爸说，贴春联是古代延传下来的习俗，相传那时有个叫“年”的怪物，每当到这时，都会下山来侵害人们，后来，人们发现“年”怕红色，于是，这一天人们都贴上具有象征性意义的红色春联。

老爸问我：“楼上大门贴大的还是小的。”我不假思索地回答道：“大的”。老爸刚想把贴了双面胶的福字往上贴，我以迅雷不及掩耳之势制止道：“老爸，应该把福字倒过来贴，这不真是“福”倒{到}了吗？”爸爸摸着我的头，对我说：“你这个小鬼头哟。”爸爸看了看贴好了的福字，摇了摇头说：“往上了一点，不行不行。”说完便想取下来重贴，我又说道：“贴高些不正好吗？福星高照哎。往东偏一些也没事，福如东海嘛”。老爸被我逗得哈哈大笑。我看贴春联这么简单，经过我的再三恳求，老爸终于给了我一副春联，派我到后方车库去贴，我不管三七二十一，浆糊一涂，春联一抹，三下五除二就搞定了，老爸过来一看，笑了起来，说：“这春联角都翘了起来，位子也贴歪了。”经过老爸的一番修理，好看多了。

原来，贴春联还有这么多的讲究。贴春联，它不仅仅带给我们节日的喜庆，它还延续了多少年来的传统，象征着祖国的繁荣昌盛，国泰民安。

贴春联作文 篇7

今天是除夕，每一家都在忙着张贴大红春联。有的贴了“好运随春到，财宝顺意来。”横批是“天赐平安”；有的贴了“吉祥如意，富贵平安。”横批是“喜气盈门”。我也要贴，不过，我贴的春联和他们的不一样。因为我的春联是我自己写的，不是买的。更加感受过年的'喜悦。我写的春联是“爆竹声声辞旧岁，欢歌笑语迎新春。”横批是“万象更新”。

现在我就要贴春联了。我先把桌子放在地上，然后去奶奶家把浆糊拿过来，再把春联翻过来，把浆糊涂抹在上面，最后再贴上。开始我的心里有些紧张，担心贴不好。妈妈看见我慌张的样子，鼓励我说：“要用心就能贴好，不用害怕贴不好。”听了妈妈的话，我的心里平静了许多，就开始贴了。第一次我贴的高低不平，没有成功；我贴歪了，还是没有成功。到第三次的时候我才成功。这件事让我明白了：“世上无难事，只怕有心人”这个道理。

看着自己贴好的春联，心里非常高兴。等到来年，我要好好学写毛笔字，多写几副春联，把美好的祝福送给家人、朋友，让年味儿十足。妈妈已经答应我了，年年的春联都由我来写，我来贴。

贴春联作文 篇8

1、从内容看：上联与下联通常都有因果、递进或时序等关系，张贴前结合横批认真读联，弄明白联句的内容。

2、从平仄看：从春联上句和下句的平仄上也可以判断出上下联来。一般地说，尾字是三声、四声的(仄声)是上联，尾字是一声、二声的(平声)是下联。当然不是所有的春联都是这样，要区别对待。

传统习惯，对联的上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，横批也是从右往左读的。上下联不可贴反。如果你一不小心，将上联和下联贴错了。那么，你极有可能在新的一年里，容易做错事，容易与人发生争执，甚至家庭内部矛盾口舌不断，类似“贴错门神”的意思。

为了协调，居民家的门户贴15-20厘米宽、长度超过门框一半的春联为宜，而商家铺房店面要根据门户的宽窄，贴20-30厘米左右、长度亦以超过门框一半的春联为宜，这样显得协调、大方。至于某些高大建筑的机关大门，如果贴春联的话，其春联的宽度也不宜超出40厘米、长度也需超过门框的一半。

一般挥春要贴在“靠”的位置上，这个靠是什么意思呢?就是背后的'意思，例如应当贴在客厅的背后，或是你坐的沙发的背后，或是房间的背后的墙上。还有一种贴法，就是贴在两侧。一般挥春贴在墙上，或门头顶上。如果贴在门头顶上，数量要以奇数为吉利;如果贴在墙上，挥春以双数为吉利。

按照各地习俗的不同，贴对联的时间也稍有差异。俗话说：“二十八，贴花花”，也有些地方的民谣里有“二十九，贴倒酉(意即贴春联)”一说，对联一般在腊月二十八、二十九贴，不过大多数人不是很讲究。

贴春联作文 篇9

春节到了，真的很热闹。贴春联，放鞭炮！每年新年，每个家庭都会为春联穿上新衣服，我们家也不例外。每当我贴春联的时候，我都感到有些激动。

12月29日下午，我和哥哥、爸爸开车直奔我们的目的地——爸爸公司的厂房，手里拿着春联，手里拿着粘贴罐，手里拿着一些粘贴春联的工具。根据事先分配的任务，我们各走各的路。我父亲负责把春联分成对子。我负责把对联放在混凝土地板上，并把对联的一端压住。我的哥哥负责用软刷和浆糊刷对联的背面，然后把它交给我父亲，让他把它贴在门上。看着哥哥娴熟的动作，我也想亲自体验一下。然而，当我拿起刷子刷浆糊的时候，调皮的春联似乎故意在我身上使劲，跟着刷子从一头滚到另一头，让我傻了眼。我哥哥咯咯地笑着，笨拙地看着我说，“试试看。从头到尾刷一遍，我按住，看看春联会不会起来。”哦，我开始刷的时候走错了方向，所以春联跟着刷了起来。原来，刷浆糊也需要有一定的技巧。爸爸在门上一张一张地贴了春联。我很着急。我蹲下来站了起来。我涂了浆糊的手似乎把我粘住了……

“三江生意兴隆，财源广进”，“金兔迎新春，欢送旧年”

……从远处看，工整的对联就像训练有素的士兵守卫着各种房屋的大门。看着一排排崭新的春联，我说不出有多开心！

贴春联作文 篇10

终于，令人盼望已久的春节来临了！

过春节呀，有很多的传统习俗呢，比如一家人聚在一起吃团圆饭啊，贴春联啊，放鞭炮啊，拜年啊，可多啦。我最喜欢的就是和爸爸妈妈一起贴春联了。首先，我们撕开了透明胶布，用剪刀剪下了一长段。妈妈拉住了左边，我拉住了右边，爸爸拿起春联，一张一张小心翼翼地粘贴。我和妈妈在一旁紧盯着爸爸手中的春联，生怕他贴错或贴歪了。等爸爸把一排春联贴在胶布上，我和妈妈才松了一口气。然后，妈妈在门口放好凳子，爸爸小心地拿着一排春联踩上凳子，仔细地比划好位置，我呢，站得远远的，当指挥，告诉爸爸是不是偏了。我们三个人分工明确，很快就把大门、房门上的春联贴好了，到处都是一片喜气洋洋的红色。我们都露出了灿烂的笑容。突然，我发现还少了一张春联，于是，我急中生智拿出了一张红色的纸，剪下一个长方形，挥起画笔开始自己亲手来做春联。我写下了一个漂亮的大“福”字，把它倒挂着，表示福来临了、福到了！接着，在上面画上一个小长方形，里面写着“恭喜发财”这四个字。然后，我和爸爸用小剪刀剪出各种各样的图案，并用画笔画上漂亮的花纹。不一会儿工夫，一张自制的春联就完成了。最后，我们把这一张春联贴好，爷爷奶奶都直夸我做的春联漂亮呢。

今年的春节对我来说有着不同的意义，因为，我不仅感到了春节的热闹气氛，还参与到其中，把浓浓的祝福寄托在春联中，把祝福带给每一个人。

贴春联作文 篇11

今天是大年三十儿，也是除夕。大家一定非常盼望过年吧，没错，我也盼望过年。我们又长大了一岁，也应该帮爸爸妈妈做一些事，刚好，今天还要贴春联，那我就帮爸爸贴春联吧。

十点多，我们开始贴春联。首先，要把门上的旧春联扯下来打扫干净，然后再把大红的新春联找准位置贴上去。每年都是我爸爸贴，今年我长大了，由我来贴了。爸爸贴好了大门上的'大春联，剩下的任务就是我的了。

这一次贴的是我自己写的春联。贴上联时，我贴的还不错，可贴下联时，一不小心把胶带粘到春联里面了。于是，我便重新贴第二次，这一次贴得很平整。可就是把上下联贴反位置了。我开始灰心了，妈妈走过来对我说：“不管做什么事，都不是看到的那么简单，必须多加练习，不放弃，只有这样才会成功。”听了妈妈的话，我便想通了，主动让妈妈来教我。在妈妈的指导下，我完美的完成了贴春联这件“光荣又伟大的任务”。

通过贴春联，让我明白：不管做什么事，都不是容易完成的，只要有耐心，坚持不懈才会成功。同学们，新的一年让我们一起加油吧！

贴春联作文 篇12

在新年的钟声即将敲响之际，我家迎来了一年一度的传统节目——贴春联。这一重任，每年都是由父亲亲自操刀，我则在一旁学习并协助。

春节前的一天，阳光明媚，父亲早早地起了床，从储藏室里取出精心挑选的春联和一壶热腾腾的浆糊。他将春联平铺在餐桌上，深吸一口气，那股对新年充满期待的喜悦之情跃然脸上。他一边端详着红底黑字的春联，一边向我讲述着每个词句背后的寓意与祝福，让我深深感受到了中国传统文化的魅力。

接着，父亲细心地用刷子蘸上浆糊，均匀地涂抹在春联背面，然后小心翼翼地将其贴在我家的大门两侧，一边贴一边还不断地调整位置，力求横批、上下联的位置恰到好处 ，展现出对称美。他的每一个动作都充满了虔诚与庄重，仿佛是在进行一项神圣的仪式。

看着父亲专注的眼神和熟练的动作，我心中油然而生一种敬意。他不仅在传承这份独特的'年俗文化，更是在通过这种方式寄托对我们家庭新一年的美好期盼和祝福。

最后，当“福”字稳稳地倒贴在了大门中央，象征着“福到我家”，那一刻，我们全家人都欢呼雀跃，新年的气氛瞬间被推向高潮。而父亲的笑容，在那一片红火喜庆的春联映衬下，显得格外温暖而满足。

这就是我家的新年，是父亲用春联传递出来的对生活的热爱和对未来的期许，也是我在其中体验到的深深的家庭温馨和中华民族传统习俗的独特魅力。

贴春联作文 篇13

明天就要过年了，家家户户都很忙，我们家也是。我看见邻居家贴春联，自己也非常想贴一贴，我就去问妈妈，我说：“妈妈，我们家的对联什么时候贴呀？”妈妈说：“幸好你提醒我，不然，我都把这件事给忘了呢！给，这是我们家的对联，你把它贴到门上去吧！”我拿着对联兴奋地跑出去想贴，可是，我不会贴，该怎么办呢？对了，看看邻居叔叔是怎么贴的，于是，我照着叔叔的样子，在对联的反面四周粘上双面胶，然后看好位置，贴在门上就行了。

等我贴好了春联，看到叔叔正往窗户上贴什么，我走过去一看，原来叔叔在贴“福”字，可是他把“福”字贴倒了。我说：“叔叔，你把‘福’字给贴倒了。”叔叔没听见。我急了，又喊了一遍：“叔叔，你把‘福’字贴倒了。”叔叔笑着说：“‘福’就应该倒过来贴，谐音是‘福’到了。”我说：“噢，原来是这样啊！”我马上跑回家拿出“福”字倒贴在了窗户上，好让我们家的福气也快点到！

家家户户都贴上了火红的对联，写满了吉祥的话语，充满了人们对美好生活的向往和期盼。

贴春联作文 篇14

早上，天空风和日丽，我和外公外婆还有不满二岁的表弟吃完早餐后，就由外公开车带我们到外公的故乡――乐平三江村。

村前有很大的广场，通过门楼一条幽深的石砌小巷，便到达外公家，外公新建的一厅两廊楼房有三层高，外墙铺砌了磁片，庄严肃穆地座落在村中央。屋的四周种有高大的龙眼树，黄皮树还有很多不认识的树本，屋傍还有古老的水井。园子里有几棵桂花树，树长满了幼小黄色的花朵，不时散发出淡淡的幽香。到家后，外婆就忙着打扫庭院，煮饭、准备祭祀的香烛和爆竹。外公则忙着张贴春联。外公说：张贴春联，首先要撕去旧的春联，擦洗干净，然后涂上浆糊，才能将新春联挂上去。春联分上联和下联，门神分左和右，张贴时要高低左右平衡恰到好处才能好看，千万不能搞错。我虽然年龄小，也按照外公所教授的方法帮忙。有的春联很长，张贴时要用木梯才能挂上去。我那还不懂事的表弟也在庭园里打闹着，不时指指画画喊着爷爷和奶奶，有时还顽皮地伸出小手趴上木梯。一会儿，所有的春联都贴好了，饭后，我和表弟兴高采烈地在燃放地老鼠，外婆就开始摆上香烛果品进行祭祀。然后，由外公点燃挂好的长爆竹，劈劈啪啪响过不停，好一个热闹祥和的气氛场面，它表示家庭团团圆圆，人人平平安安。

新张贴的春联格外醒目。五颜六色的门神，生意兴隆通四海，财源广进达三江的对联，全部都是红彤彤的。其寓意深刻它象征着我们社会主义祖国繁荣富强，人们生活安康。

贴春联作文 篇15

今天，我非常高兴。为什么呢？因为今天是腊月二十九，明天是大年三十。我跑到妈妈面前说：“妈妈要贴春联了吧！”“走，我们现在就去贴！”妈妈说。

我拿出春联，只见上联写着：“平安好运全家福”，下联写着：“富贵吉祥满门财”，横批是：“合家欢乐”。对联上还有象征喜庆的小福字呢！一开门，我们先把旧的春联撕下去，然后再贴新的春联。我是妈妈的小助手，我把上联的背面涂抹上胶水，妈妈把上联贴上去，我们又用同样的方法贴好了下联和横批。就这样我们忙了半天，上下联已经工工整整地贴好啦！我们念着春联上的字，心里感到无比幸福。

“小老虎我来贴！妈妈，上下联都是你贴的，我来贴小老虎！”我争着说。小老虎在左手，剪刀、胶带在右手，我摆正小老虎，慢慢地贴着……不一会儿工夫，小老虎贴好啦。我看了看贴好了对联、倒福、小老虎，心里真高兴呀！

我吃完晚饭，脑子里还想着贴春联时的场景，真是太有意思啦！

小学生画鼻子作文16篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的画鼻子作文，欢迎大家分享。

小学生画鼻子作文 篇1

作文课上，覃老师带我们玩了一个游戏：画鼻子。只见覃老师在黑板上画了一个脸谱，圆圆的脑袋，长长的眉毛轻轻上扬，但是就差了一个鼻子。同学们都跃跃欲试了。我想，如果我能参赛，那应该是小菜一碟呀！

因为时间有限，我们只能采取“黑白配”的方式来决定参赛资格。我多么渴望拥有参赛资格，因为我想展示一下我的画功，更希望获得奖励。我们分成了四个组，每组选一个。听着覃老师的口令“黑白配！”我们组便选出了一位。最后我以失败告终。我垂头丧气，只能当一个“吃瓜群众”了。不过，我又很快有了兴致。

比赛开始了！首先上场的是小尧。一开始，他信心满满地走向讲台。当覃老师用布蒙住了他的眼睛，他就慌了神。只见他左手摸索，右手握着粉笔，不知从何下手。一群淘气包便开始了“捣蛋”模式。“往右往右！”......明明该往左，大家偏偏都说往右。小尧的粉笔，离小脸越来越远。这时，覃老师说：“时间还剩下3秒！”无奈之下，他随手一挥。“哈哈......”同学们笑得前仰后合。原来小尧画的鼻子飞到了十万八千里外了呢！小尧扯掉布，看了看自己的“杰作”，气得转过头，挥了挥拳头。大家笑得太开心了。

最厉害的还属桐桐了。老师把布蒙在了桐桐脸上。只见桐桐不慌不忙地径直走到了黑板前。同学们又开始“捣蛋”了。可是，桐桐才不上当呢！只见他伸出左手，摸到了黑板下的.刨笔刀，接着沿着刨笔刀向上量了三个指头的长度，右手便果断下笔。“呀！厉害呀！”同学们在下面惊呼起来。原来，他成功了！

我佩服得五体投地，急忙请教桐桐。桐桐说在画之前，他已经目测了自己到黑板的距离和娃娃鼻子在黑板上的轴线位置。原来如此，我茅塞顿开，不禁向他竖起了大拇指！

小学生画鼻子作文 篇2

我经历过很多很多开心的事情，但画鼻子是令我最开心的。

寒假里的一天早上，我在万碟教育里上作文课，题目是画鼻子，游戏即将开始，老师定了游戏规则。

我在游戏前心情不能平静下来，又激动又好奇，等待着游戏的'开始。首先老师在黑板上画了两头牛，接着老师问：“你们有谁知道小牛少画了什么吗？”我们都异口同声地说：“少画了鼻子。”老师说：“对了，你们真棒。”下面就是要你们来把鼻子添加上去。我想这太简单了！这时，老师让我们分成两组，一个小牛组；一个大牛组；老师让我们用脚先测量一下到黑板的距离，看要走几步才能走到黑板，准确的在小牛嘴上添上鼻子。然后游戏开始了，小牛组和大牛组并排两列，每列从排在最前头的同学开始，要求都戴上眼罩，再在原位三圈，画得正确的加10分，画错了不加分，画得比较好的加5分。轮到我时，我紧张地不得了，但是我的脑海里总想着要为我们大牛组增光――一定要加分，不断地对自己说：“我一定行。”当我完三圈后，不知该往哪走，走呀走呀，在老师提示下终于走到了黑板面前，我的手不由自主地抖了一下，画上鼻子，然后听到同学们狂笑不止，我想肯定是自己画错了，当我摘下眼罩一看，脸一阵一阵红，原来自己把鼻子画在下巴下了。很惭愧，我没有给大牛组加上分。接着，轮到后面画的同学也让我们笑声不断。比赛结束，结果我们大牛组以两分的差距输给了小牛组。虽然输了，但是我很开心，老师说的，友谊第一，比赛第二吗？

小学生画鼻子作文 篇3

今天早上，老师让孙振轩在黑板上画了一个小丑，就是没画鼻子，咦，怎么没画鼻子，哦，原来我们要玩画鼻子游戏。

规则是让一个人给另一个人的眼睛蒙上，让他转三圈，再给小丑的鼻子添上。第一个上来的是杨智为，最搞笑的是刘晨阳，他东摸西摸的，先摸墙上了，然后摸到了门上，本以为能摸到黑板上，后来他在墙上画了一个小丑的鼻子，真像盲人摸象、笨手笨脚的。同学们哄堂大笑，孙振轩也很有趣，他东摸西摸也摸到了同学的.桌上，他差点画到了同学们的脸上，还踩到了垃圾桶，经过同学们的提醒，他画到了眼睛上面去了，全班一个比一个笑得厉害，石晓研笑弯了腰，姜海杰笑的摸肚子。

眼睛是多么的重要，没有了眼睛什么都看不见，所以我们要保护眼睛。

小学生画鼻子作文 篇4

“上面！对，再下面！好，开画！”

咦？（5）班怎么这么吵？嘻----，你们准知道，我们在玩有趣的画鼻子游戏，可好玩了！

“哈哈哈！嘻嘻----呼呼哈！”

“鼻子画歪了！”

“……”大家你一言我一语，把画鼻子的人笑翻了天！

终于轮到我了，当红领巾蒙上了我的`眼睛时，我感到了黑暗，心里凉丝丝的。“再往右，好！往左！！！OK！”大家扯着嗓子喊。

我把找到的位置画了一个鼻子，呀！鼻子画在正中间，只是小了些。

下一个人正在画鼻子，好像对黑板很生疏。“哈哈哈，哈哈哈！”大家哄堂大笑，好像都把桌椅给笑翻了，原来，那个人把鼻子画到下巴上了！

我喜欢玩画鼻子的游戏，画鼻子真好玩哦！

小学生画鼻子作文 篇5

今天下午第二节课，孙老师陪我们玩“蒙眼画鼻子”的游戏。

游戏开始前，孙老师在黑板上画了两幅图，一幅是笑眯眯的女孩，另外一幅是撅着嘴的男孩。游戏开始了，孙老师把我和陈博靖的眼睛用红领巾蒙上，这时我非常紧张，只听孙老师说：“开始１我连忙走向黑板，黑板到底在哪儿呢？只听李欣若说：“向左。”当我向左走时，李欣若却又说：“向右。”我急忙又走向了右边，可是李欣若又说手往上抬，当我向上抬的时候，她又说向下，就这样好半天我才找准位置，我终于给女孩画上了鼻子。这个时候孙老师把我和陈博靖眼睛上的.红领巾解开，我赢了！因为陈博靖把鼻子画歪了。

这节课在同学们的欢声笑语中结束了！

小学生画鼻子作文 篇6

今天中午真的很忙。我们原本想玩画鼻子的游戏。

我看到一些学生画的卡通图片，他们非常擅长在黑板上画画。我最喜欢机器猫。它有一个圆头，大眼睛和一张大嘴，像是在嘲笑我们！

我举手参加了比赛。我走到离黑板一米远的地方。胡先生用围巾遮住了我的眼睛。突然间，我觉得眼前一片黑暗，什么也看不见。我在同一个地方转了五圈，像喝醉了酒一样东倒西歪，迷了路。我拿着红色粉笔走到前面，寻找机器猫的方向。突然，一个同学说，“这是反对我们的，这是反对我们的！”我立即转过身，但什么也没发现。另一个同学喊道，“对，对！”我向右走了一点，但还是什么也没碰。突然，一个同学又大声喊道：“左！”我向左走了几步，但除了黑板什么也没碰。这一次，除了我自己，我不打算相信任何人。我沿着粉笔槽走，开始寻找机器猫的位置。我摸索了一会儿，终于找到了。我摸了摸纸的边缘，比划了一下，确定了鼻子的位置，拿起粉笔画了一个又圆又小的`鼻子。在我脱下围巾之前，教室里爆发出一阵笑声。我脱下围巾，看到我把鼻子凑到了嘴边。哆啦a梦就像一颗红樱桃，它的鼻子被肚子吞没了。

我的使命失败了。我看见一个同学画鼻子画得很好，但是他画错了纸。真遗憾！另一个学生把鼻子贴在脸上，好像有人吻过他。真的太难了。没有一个学生完成任务。

今天的游戏真的很有趣！

小学生画鼻子作文 篇7

今天，我们兴高采烈地做了一次别开生面的“画鼻子”游戏。老师先在黑板上画了一个大胖娃娃。大胖娃娃头上扎着两条长长的细细的小辫子。长着一双圆溜溜的大眼睛，像两个水灵灵的葡萄。还有一个弯弯的嘴巴向上翘起，像一根小香蕉。可是就少了一个鼻子。老师说：“谁想给这个胖娃娃画一个鼻子？”同学们都争先恐后地举手。老师叫王小明画，王小明大大方方地走到台前，老师用手帕把王小明的眼睛给蒙上，又让他在原地上三圈，小明凭着感觉摸着走到了黑板前，他用手量了一下地方，突然，我听到有人在告诉王小明：“左边一点，再左边一点，上边一点。”我马上跑去把他的嘴巴捂住，不让他说。王小明调整了一下，又定了定神，他大笔一挥，画了个大鼻子，班里马上有了一阵哄笑声，王小明自己拿下手帕一看，原来画在了嘴巴里。王小明他也跟着我们笑了起来。第两个人是我们班级的`大胖子―徐大胖。

老师又用手帕把徐大胖的眼睛给蒙上，原地三圈，徐大胖就凭着感觉摸着走到黑板前，毫不犹豫地花了一个鼻子。教师顿时又哄堂大笑。

游戏结束了，可是同学们还沉浸在欢乐之中。我们要保护眼睛，没有光明是非常可怕的。

小学生画鼻子作文 篇8

“丁零零……”上课了。周老师满脸笑容地走进教室，笑眯眯地对我们说：“今天，我们要做个游戏，名叫画鼻子。”只见她随手在黑板上画了一个小女孩的脸。她有着一双水汪汪的大眼睛，乌黑发亮的头发，还有一张樱桃般的嘴巴，可美中不足的是没有鼻子。她好像在对我说：“没有鼻子真难看，你能为我画一个鼻子吗？”

“游戏开始！”周老师话音刚落，同学们争先恐后地举起了手。她先请周昊上台画鼻子。她用红领巾把周昊的.眼睛蒙上，然后原地转三圈。这时，只见周昊慢慢地挪动着脚步，一点一点地往前走，生怕自己被台阶绊倒摔跤。他刚踏上讲台，台下便想起了一片指挥声，“加油！加油！”“左边！左边！”“右边！右边！”咦？孙国栋和陈潜怎么喊得和我们不一样？原来，他们想让周昊出丑。我想：周昊平时那么骄傲，现在他的眼睛被蒙上了，我可要让他吃点苦头了，反正他也不知道！对，就这样！我站了起来，大声喊道：“右边，右边！对，就这里！周昊，相信我！”渐渐的，大家的声音被我、孙国栋、陈潜等使坏分子给覆盖了。周昊在我们七嘴八舌地指挥声中，终于下定了决心，在小女孩的脸庞添了一个鼻子。当周昊扯下红领巾看的时候，底下更是笑声一片，原来他把鼻子画在了脸蛋上。最后，周昊只好红着脸，走下了讲台。

接下来，周老师又请了范贝宁、孙乐怡上台画鼻子。可她们不是把鼻子画在脸外面，就是把鼻子挂在了眼睛上，逗得全班同学前俯后仰。这时，莫亦天走上讲台。我们都以为他会失败，可当我们想象着莫亦天会把鼻子画在哪里时，却发生了一个让人出乎意料的一幕，他竟然准确地在黑板上画出了鼻子的位置，班上顿时掌声雷动。

画鼻子的游戏真有趣！

小学生画鼻子作文 篇9

“哈哈”奇怪是谁在笑，我顺着声音走过去一看，原来今天我们班要上画鼻子课呢。

只见老师走上讲台，随手拿起一支粉笔，在黑板上画了一个没有鼻子的小人，台下同学门立刻争先恐后的举着手，想要画鼻子，老师请了一位同学，瞧！他站起来，自若地走上台，一副信心十足的样子，来到老师的面前，老师马上拿起一条红领巾，对折了三次，把红领巾蒙住那位同学的眼睛向后绕，绑了个结，然后拿着一支粉笔递给那位同学，再让他转了三圈，老师伸出两支手指问他这是几，那位同学摇摇头，看来他真的看不见。他走到黑板跟前向右走了一步，四处摸索着，这时，台下同学们大喊大叫起来“向右！向右！”“不对！应该向左！”“他们都说得不对！应该向上，快点儿向上呀！”那位同学左右为难，手渐渐地颤抖着，最后他还是相信自己的，飞快地把鼻子画上了，全班哄堂大笑，我捂着肚子前俯后仰，他听见笑声后，连忙拿下红领巾一看，原来他把鼻子画到了脸蛋外了。他涨红了脸灰溜溜地跑下了台。

老师笑着又请一位同学上台画鼻子，他走到老师面前，老师又用红领巾把他的眼睛蒙上。转了三圈后，他大步流星地走到黑板面前，在同学们的囔囔声中，比比划划了一阵后，果断地把鼻子画了下去，顿时全班响起了热烈的掌声，我也竖起大母指，连声称赞，他看了看大家，仰起头，大摇大摆地走下了台。最后老师又请了几位同学，他们一个个有的.把鼻子画到了眉毛上，有的画到了小嘴巴上，还有的甚至把鼻子画到了头上，真是让人哭笑不得。

画鼻子课在欢声笑语中度过了，这件事始终令我难忘。

小学生画鼻子作文 篇10

今天上活动课的时候，老师一进教室就问大家：你们知道今年是什么年吗？猪年！我们齐声回答。老师说：没错，就是猪年。说完，老师转身在黑板上画了一个可爱的猪头。刚画完，一个同学就好奇地问：老师呀，为什么这个猪头没有鼻子呢？老师笑着说：这就是我们这堂课要做的'游戏给小猪画鼻子。

接着，老师宣布游戏规则：参加游戏的同学要被蒙上眼睛，原地转三圈，然后再给黑板上的小猪加个鼻子，看谁把猪鼻子画对地方。

介绍完游戏规则，老师问：谁第一个来？小明同学胸有成竹地大声说：我先来吧！于是，老师拿出块头巾，蒙住了小明的眼睛，扶着他在原地转了三圈。小明接过老师塞在他手中的粉笔，摸索着朝黑板走去。

来到黑板前，小明刚抬手想落笔，下面就有小朋友喊了起来：小明，左左左，靠左一点。另一个小朋友又喊：不对，别听他们的，应该往右一点。蒙着眼的小明一时不知道该听谁的，烦躁地说：你们都别吵了，安静点，让我自己画。

话音刚落，只见他举起粉笔在黑板上迅速地画了个圈。顿时，教室里传来一阵哄堂大笑声。老师也笑着帮他拿下头巾。小明抬头仔细一看黑板，自己也忍不住大笑起来，原来他把猪鼻子画到了猪耳朵上了。

第二个参加游戏的小红把鼻子画到了猪嘴巴上，第三个上台的小丽竟然把猪鼻子画到了黑板框外面去了。

给小猪画鼻子真是一个非常有趣的游戏，我们都玩得可开心了。

小学生画鼻子作文 篇11

今天下午，我们上了一节与众不同的作文课，你们都很奇怪吧！为什么说它是与众不同呢？你继续读下去就知道了！

上课铃响了之后，莹老师迈着轻盈的步伐走向了教室，满脸笑容的对我们说：“同学们大家好，今天我们在游戏中寻找作文的乐趣吧！”边玩游戏边写作文，我们大家都感觉到很奇怪。“对啊！我们先玩游戏再写作文，我们今天玩的游戏是画鼻子。”莹老师的话刚说完，我们就在底下议论纷纷。

莹老师和我们说了游戏规则：用红领巾蒙住眼睛，原地转五圈，然后走到黑板前，用粉笔给黑板上的那个小女孩画上鼻子。莹老师刚说完，我们就争先恐后的举起手来说：“我，我，老师我。”

老师开始点名了，第一个，第二个，第三个，我焦急的等待着莹老师点我的名字，梦寐以求的时刻终于来到了，老师点到了我的名字。我信心满满地走上去，老师用红领巾蒙住了我的眼睛，感觉自己像真的盲人一样眼前一片漆黑，顿时感觉到孤独与无助，体谅到了盲人的痛苦。“准备转圈了。”老师的一句话把我从失落中拉了回来，转了几圈之后，我感觉晕头转向的了，我开始凭感觉慢慢的.向黑板的方向走去，摸索着走到了黑板前，在脑海中想象着黑板上女孩的位置，我自信的在黑板上画上了一个尖尖的鼻子，这时我听到台下一片掌声，我把红领巾摘下来，一看我竟然画对了，我激动的跳起来高兴的说：”我做到了，我画对了。”我迎着同学们的掌声回到了自己的座位上。

今天真是一节与众不同的作文课，在快乐中让我们学到了，我们应该爱护自己的眼睛，眼睛让我们看到了美好的一切。谢谢莹老师给我们带来有趣而又有意义的一节作文课。

小学生画鼻子作文 篇12

星期四的下午，楼道里传来一阵阵欢快的笑声。咦？是哪个班传出来的欢声笑语？哦，原来是我们三（2）班大家正在玩画鼻子的游戏。

首先，刘老师在黑板上画了三个小女孩，非常漂亮，还扎着红蝴蝶结，可惜没有鼻子。同学们纷纷议论，刘老师说：“今天我们玩画鼻子的游戏。”同学们欢呼雀跃，然后同学们争先恐后地举起了手。老师用猜粉笔的方式选了三位同学，分别是：张乐天、焦梦如、兰文辰。刘老师用红领巾蒙住了他们的眼睛，然后让他们转圈。转完圈，张乐天和兰文辰已晕头转向，焦梦如轻松的走上了讲台。这时，教室里鸦雀无声。焦梦如飞快的画上了鼻子，摘下红领巾，嘿，看焦梦如画的鼻子不偏不正，不大不小。台下传来一片雷鸣般的'掌声。接着该兰文辰出场了。他把小女孩的鼻子画在了右眼珠上，全班哄堂大笑，有的笑得直不起腰来了，还有的笑得肚子都疼了。兰文辰不服气，又来了一次，这一次又把鼻子添在小女孩的嘴角上，全班又是一阵哄堂大笑。正在这时，张乐天也晃晃悠悠的走上了讲台，可是差点掉下来。刘老师看见了，慌忙接住他，把他推上讲台。张乐天把鼻子画在小女孩的右眼睫毛上，同学们笑了起来，张乐天见同学们笑了起来，知道自己添错了。于是往右又画了一个，简直就像两个大鼻孔。同学们笑得前俯后仰，张乐天摘下红领巾，也笑了。

画鼻子的游戏在欢乐的笑声中结束了。

小学生画鼻子作文 篇13

星期五上午，老师给我们上了一节与众不同的语文课。上课了，老师先在黑板上画了一个小男孩的脸，接着故作神秘地说：“今天咱们玩一个游戏――画鼻子。”话音刚落，我们就高呼万岁！

老师请了林宇辰上来画鼻子，先用围巾蒙住了他的眼睛，然后让他了三圈。脚步刚停下来，他就向黑板走去，可能是由于头晕，他竟然走到了电视机面前，差点画在电视机上，迎来了同学们的一阵大笑。他不甘心，还往电视机上画，又引来一阵大笑，他顿时感到不对劲了，就往黑板方向移动了一点，正巧碰到讲台，他就以讲台为参照物，摸了一下讲台，然后找到黑板的方向，对准了位置。我们也在下面提示他：“往前，往左，再往下一点！”他有点不耐烦了，随手在黑板上点了一下，添上的鼻子却画到了额头上，引来了一阵狂笑。

通过这堂别开生面的`语文课，给了我许多启示：虽然林宇辰在同学们的指示下还是失败了，没有画准鼻子，但是我还是意识到了团结的力量十分强大，我们在一起游戏的过程中一定要团结互助，大家才能一起进步！

小学生画鼻子作文 篇14

今天的习作课上，老师在黑板上画了一个大大的三毛头，有嘴巴，有耳朵，有眼晴，有眉毛，还有三根头发，就是没有鼻子。我一看就知道老师要和我们做画鼻子的游戏。我们很高兴！

郝老师第一个请今天的值日班长冯跃来画，老师用一条毛巾把冯跃的眼睛蒙住了，给了他一支粉笔，来画鼻子。冯跃摸索了一会儿，下了决心画下去，刚画好，大家都哈哈大笑，冯跃不知道怎么回事。郝老师把毛巾拿掉，冯跃自己也笑了。原来他把鼻子画到嘴的'旁边了。

第二个是季云飞，老师也用毛巾蒙住了季云飞的眼睛，季云飞思索了约一分钟，在左手那里一画，教室里又响起了笑声，原来他把鼻子画到了脸的外面。

第三个是我们班上的机灵鬼侍倜，老师用毛巾蒙(住了侍倜的眼睛，侍倜考虑了好一会儿，一笔画了下去，一画又画到了外面，大家又笑了。

最后一个是何昊，大家对何昊很有信心。老师用毛巾把何昊的眼睛蒙了起来。何昊一画把鼻子画歪了。

画鼻子游戏结束了，大家很失望。看来把眼睛蒙上做事是很难做好的，我们要好好保护自己的眼睛。画鼻子游戏真好玩。

小学生画鼻子作文 篇15

“哈哈哈，朝上、朝下、朝左、朝右，”我们教室传来了阵阵叫喊声，想知道我们在干什么吗？我悄悄的告诉你吧，我们在玩有趣的“画鼻子。”

游戏规律是老师在白板上画小丑，蒙住双眼，玩游戏的同学在原地转三圈，然后，就可以开始画鼻子了。第一个是何易柏，陈宇沪用围巾蒙住了何易柏的双眼，何易柏在原地转了个三圈。再往前走，就像一只企鹅大摇大摆的。何易柏慢慢地往前，走到白板边，拿起笔，把鼻子画在了耳朵上，像耳朵上有了一个耳环。同学们哈哈大笑有的拍着桌子笑，有的捧着肚子笑，连何易柏自己也笑了。

第二个是季怡婷，邓铃川用顾老师的围巾蒙住了季怡婷的双眼，同学们叫着说：“往前、往后，朝左、朝右，”我感觉季怡婷不知道朝哪里画，结果把鼻子画在了嘴巴上，同学们笑得快把屋顶掀掉了。

第三个是王梓杰，陈宇沪用围巾蒙住王梓杰的`双眼，让他在原地转三圈，王梓杰晕头转向地，像一个婴儿在走路。同学们提醒他，纷纷说：“往上、朝上、朝下。”王梓杰犹豫不决，不知道该画在哪里，结果把鼻子画在了眼睛的下面，小丑就像脸上长了痘痘一样，同学们又忍不住笑了起来，连王梓杰自己也哈哈大笑。

第四个是曹诗雯，邓铃川用围巾蒙住了曹诗雯的一双水灵灵的大眼睛，大家叫：“朝右、朝左、往前。”我感觉曹诗雯和王梓杰一样不知道把鼻子画在哪里，结果画在了嘴上了，同学们都哈哈大笑。

不知不觉，在我们的欢声笑语中，游戏结束了，但我们的笑声仍然在教室里回荡着！

小学生画鼻子作文 篇16

今天下午的最后一节活动课，老师走进教室问：同学们，今年是什么年呀？猪年！同学们齐声说道。老师边笑着点头，边在黑板上画了一个搞笑的'猪脑袋。同学们一见都笑趴在桌子上：哈哈，这是什么呀！那你们发现这只小猪少了什么呀？鼻子！同学们齐声叫着。这节课，我们就来玩一个游戏：给小猪画鼻子！

这位同学，你来画吧。被点名的第一个上场做游戏的小红同学，被老师用真丝围巾蒙住了眼睛，随后老师让她在原地转三圈。转完三圈，小红一步一步摸索着向黑板走去。

当她快到黑板跟前时，老师把粉笔往她手里一塞。同学们纷纷大叫着提醒她：左左左，不对，不对！右右右，好，就这儿，对！不对不对，右边，左边，就这儿小红听得心烦意乱，一跺脚，抬手直接在黑板上画了一个猪鼻子，可刚画完，身后就传来一阵大笑声。她拿掉围巾一看，自己也忍不住笑了。原来小红把鼻子画在了猪眼睛的上方呢！

接着第二个同学上台挑战了，没想到他把鼻子画在了猪嘴巴里。第三个上来的同学，把鼻子画在了猪耳朵上

游戏还在进行，笑声不断。今天的活动课真快乐，画鼻子游戏太搞笑了！

做游戏周记12篇

在日常的生活当中，范文需要我们不断地积累，范文可以运用到不同的场合，范文可以为我们提供各种参考，以下“做游戏周记12篇”由小编为大家收集整理，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

做游戏周记 篇1

今天下午，赏识作文的老师和同学们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做传乒乓球。

首先，老师把我们分成了两组，每组发一个个乒乓球和三双筷子。老师说：游戏的规则是这样的，第一个同学用筷子夹着乒乓球，然后传给第二个同学，再把筷子给后面的同学，第二个同学把乒乓球传给第三个同学，第三个同学就一直传到后面去，直到传到最后的同学就算赢。如果传到一半球掉了，就要再从第一个同学开始。

游戏开始了，第一位同学慢慢地夹起了球，再慢慢地传给第二位同学，然后把筷子给我。第二位同学也非常小心地夹起了球，传给了第三位同学，再把筷子给了我后面的同学。终于传到我了，我小心翼翼地夹起来，传给了我后面的同学。我们组很顺利地传到了最后一位同学，所有人都把希望放在了他的身上，目不转睛地盯着他，可是他把球给夹掉了。我们只好又重新传，这回我们成功了，那时，另一组还没有成功，我们这组高兴得欢呼起来：我们赢了。大家都很开心。

这个游戏真好玩。

做游戏周记 篇2

吃完晚饭，我和爸爸妈妈在烛光下玩手影游戏。

我作了一个活灵活现的孔雀。这时妈妈看见了，问我是怎样做的。我顿时自豪地做起了示范。首先将大拇指和食指捏在一起，中指、无名指和小指张开，妈妈跟着我一起做。这样，两只美丽的孔雀就出现在墙上了。

爸爸做了一只小鸟。只见爸爸先将两只手掌心向内，相互交叉，两根大拇指靠在一起，其余四根手指自然地伸直，一只可爱的手影小鸟自由自在地在墙壁上飞翔了。妈妈不甘示弱，立刻就做了一只小狗。妈妈先把右手搭在左手的食指上，两根大拇指竖起来，像小狗的两只耳朵。在灯光下一照，一只活泼的小狗就跳出来了。

这次游戏不仅锻炼了我们的手指的灵活度，还让我们充分地发挥想象能力。我喜爱手影游戏。

做游戏周记 篇3

如果让习惯用右手写字的你突然用左手写字，你会作何感想?

作文课时，老师让我们带根绳子到学校，弄得我们一头雾水，莫名其妙。有的说：老师让我们玩两人三足接力赛;有的说：老师怕我们做小动作，要靠绳子把我们制服住;还有的说：老师让我们体验用左手写字!没想到，老师真让我们体验用左手写字!

老师先让我们把带来的绳子绑到腰间，绑好后，再把右手塞到绳子的后面，再拿出一个本子，一支笔，用左手写字。要在一分钟内写完雅言雅行雅人生，正确正气正能量14个字，我傻眼了：我又不是左撇子，哪能在一分钟内写完14个字呀?老师开始计时了。我拿起笔，刚写一道横，就写成斜的，中间还拐了几个小弯，可左手就像个不受控制的孩子，重写两遍了，还是那样，时间浪费的太多了，我不顾字的字美观，快马加鞭写完了一个雅字，又在剩下的时间里写完10个字，当我准备写能时，老师突然说:

时间到了!把我吓了一跳!

再仔细欣赏起字来，才发现字写的惨不忍睹!每个字都写出格了，有些横本应对齐的，结果被我写的左一个右一个，活像被拆散的姐妹，而且，我连竖都写不直，像墙上茅草随风两边倒。再看旁边申佳岩的字，虽说写成了弧形，但至少有些横是直的，比我写的好看多了。这时，老师问：谁能形容一下你写的字像什么?小手如林。有的说：我写的字像活蹦乱跳的蚯蚓;有的说：我写的字像张牙舞爪的怪物......老师又发话了：

现在用右手写字!这简直是猴子爬树拿手好戏!我们拿起笔，只用了几十秒的时间，写完了14个字，写完后，我悄悄瞟了一眼申佳岩用右手写的字，写得真不错，我俩的字就是半斤对八两不相上下，但在和自己写的两次字一比，就有天壤之别。

突然，我明白了老师为什么让我们体验用左手写字。世界上有很多残疾人，他们因为先天或事故而没有右臂，老师是想让我们体验残疾人的不易。

做游戏周记 篇4

星期天的早上,我们在金笔作文的课堂上玩了一个有趣的游戏抢椅子。

首先，梁老师问：你们猜猜今天上什么课?活动课!我们异口同声地说。对，今天这个游戏是跟椅子有关的，猜猜是什么游戏?抢椅子!对。老师边说边请同学搬椅子。搬完了，梁老师开始说规则了：一，音乐没停，不许坐;二，手不能碰椅子。说完又请六位同学上来玩。

第一轮比赛开始了。音乐响起六位同学围着椅子慢慢走动。他们有的边捂着嘴巴边走，有的盯着一张椅子，有的看老师有没有按下停止键。这六位同学边走边盯着自己选中的宝座。转呀转，音乐停了。六位同学争先恐后地坐下来，有两个还坐在一起呢!梁老师问：谁快呀?她!我们说。那个男同学只好悻悻地回去了。音乐又响了，又有许多同学被挤回去了。胜利者是谁?男生?女生?是女生!

第二轮，梁老师开始选人了。有人大胆的举手，有人不吭声。一会儿，老师选到我们组了。我在伸懒腰时被老师选上了，因为那动作很像在举手。我的心怦怦直跳：上帝保佑!音乐响了，我和他们在转圈。转呀转，我头都晕了。好希望音乐停呀!停了，我正好走到了一张椅子前，我马上走下来，喘了一大口气。一来二去，只剩下我和另外一个女生了。大家猜，高的胜还是矮的胜?老师问。高的!大家说。音乐又响了起来，我们俩又转了起来。我死死地盯着椅子，想跟对手拼个你死我活。我走到椅子背后，又朝前跨了一大步，走到椅子前，希望音乐停下。转转转，音乐终于停了，我抢先坐上去了。胜利!第三轮，还是女生胜，真幸运!

这场游戏真精彩啊!

做游戏周记 篇5

开心游戏战

你亲身经历过“大战”吗?你想知道战斗的过程吗?哈哈,告诉你吧,这是我们体育课上的一次开心游戏战。

叮铃铃。。。。。。上课铃响了,我们飞奔向操场,准备展开一场大战。我们红方人数多,而且个个都能以一当十,毛俊东是“指挥官”,吕常润物是“副司令”,而我这个“大帅”和五六名“大将军”以及郑瑞卿这位“参谋长”。蓝方是以郑博艺和4名“中士”。趁着他们还没有准备好,我们就主动出击,双方打的“不可开交”。打了一阵,他们就开始换武器了,开始用水球攻击我们。我们只好躲藏起来,此时,他们从四面包围过来,我们商量一下,就从西面开始突围。他们好想知道我们的意图,立即集中力量朝我们打来,一时间,水球向开了花一样,向我们飞来,我们只好躲闪着。。。。。

叮铃铃。。。。。。下课铃响了,战斗结束了,虽然打的难解难分,可我们玩得很开心,我想我们的激情大战不会停止的,让我们的友谊继续吧!

做游戏周记 篇6

你玩过夹卡片游戏吗？这可不是用手夹，而是戴上那又大又粘的手套夹，卡片不可放在凳子边上，放到下面的小鹏子里去。老师叫我们分成5队，谁是第1个第3个完成，就可以得到一个小贴画。刚开始的时候我又兴奋又紧张，好像心都快出来了，我还冒着冷汗。轮到我的好朋友廖明希的时候，只见它小巧玲珑的手一下就夹住放到小卡片们的家了，她的速度惊人。我心想连廖明希都夹得过去，我也一定行。我的信心一直在说：加油，李丹彤。就这样，我把小卡片送到它温暖的家里。我放进去之后，就跑后面排队去了。我还和廖明希在后面玩了一会儿龙卷风，可开心了。前面的是练习，真正的比赛开始了。

老师一吹口哨的眨眼之间，全班火热进行。轮到我了，我紧张的戴上那手套，开始夹。我夹了一次，又一次，一直没夹上，老师用温柔的眼光看着我们，好像在说：坚持就是胜利。我马上镇静下来，结果夹上了，我开心极了！就这样，这好像让我知道在哪里摔倒，就要从那里爬上来。这句话一直给我勇气。我们队得了第二名，老师给了我们一个贴画。我拿着自己努力后的贴画，去写作文了。

这个游戏真好玩！

做游戏周记 篇7

下课后，是我们学习之后放松的时间，是最开心的时刻。这个时候，我最喜欢和我们班同学一起玩了，玩的游戏有很多，但我最喜欢的是和同学追着跑，你追我跑可好玩了。

今天课间，我和同学陈正又玩起了这个游戏，他当“神风旋转”，我当“土野地神”，我甩着胳膊，张开大口朝他喊着，他假装害怕赶紧就跑开了，跑到一棵大树下，在树下转圈圈，我就围着树转圈圈追他，追着，追着，他跑着离开了树，跑到教室前的场地转开了，我就在他身后追呀，追呀。“叮铃铃”上课铃声响了，我们都赶紧跑到教室。

好好玩的游戏，却让铃声打断了，但是，学习是第一位的，玩只是学习的调味品，是我和同学交流的一个小桥梁。

做游戏周记 篇8

我最喜欢的一个游戏就是：雕塑家！

它的游戏规则是这样的：先拿一个人当雕塑家，另两个人分别当，泥土和模特。

先把雕塑家的眼睛用纱布蒙好，再让模特摆一个POS！把雕塑家牵到模特那，模一摸模特的POS！知道后，来到泥巴身边把刚才自己摸到的POS让泥巴做出来！有一点就是，泥巴本身不能动，雕塑家用它怎么做，就怎么做。

有一次，我和戴雨璇、倪晗一起做这个游戏！我当雕塑家，戴雨璇当模特，倪晗当泥巴。

游戏开始了，我把眼睛蒙上，去摸戴雨璇。她摆了一个发疯的姿态：两手在肩那里，五指张开，头一拐，脚一提还真像！摸完后，我到泥巴那里开始弄起来！先两手放在肩那里，然后五指张开，头一拐，脚一弯，雕塑就完成了！我拉开纱布一看，原来，泥巴的脚弄错了，本来，脚是一提，我弄成一弯了，这可把我笑开了！

盲人是多不容易！而且，这个游戏还考察我们的记忆力！

这个游戏，我感到了快乐！从快乐中我也感受到盲人的生活多不容易啊！我今后一定要抻出一双援助之手去帮助他们找回快乐！

做游戏周记 篇9

“抢凳子”的游戏真好玩！

拍手声响起来了，同学们围着凳子转起圈。蔡x脸涨得通红通红的，双手插在口袋里，弓着背，像一只小企鹅摇摇摆摆地在走路。柳x，她脸上泛着红晕，一小步一小步地挪动着，把嘴抿得紧紧的，缩着脖子像只胆小的乌龟不敢伸出头来似的。胡晨他的鼻子和眉毛都一耸一耸的，像个小老头似的慢慢往前走。他们的样子把我逗乐了。

终于，我也要参加游戏了。我兴奋极了，心想：我一定要赢！拍手声响了起来，我弓着背，脸也涨得红红的，眼睛比平时瞪得大多了。只听拍手声一停，我就以闪电般的速度抢到了一把凳子。不过，第二轮，我慢了一步，让别人抢先了，我被淘汰出局。虽然我退出了比赛，但是我还是很高兴。

“抢凳子”的游戏真好玩，好想再玩一次。

做游戏周记 篇10

今天下午，我们上了一节体育课，在课上，我们玩了一个叫传球的游戏。

游戏的规则是：两个人一起传球，两人都不能用手和脚碰到球，但两个人的其它部位可以挨到球，并且必须同时挨到球，这样一个来回，哪组同学先回到起点，哪组就赢得胜利。

游戏开始了，大家的姿态不一，千姿百态。有的同学用后背夹球；有的同学用肚子顶球；有的同学双手交叉顶球；还有的同学用胳膊夹球我们仔细地研究了用后背夹球，发现这种办法很慢，我还发现如果把这样方法改一改，把后面的同学的方向改成正面，也就是用后背和肚子夹球。

终于轮到我们队，我十分紧张，我们队采用新的办法，用后背和肚子夹球，我抱着他的胳膊，他用小臂夹住球，我们飞快地跑着。我后面的同学也采用了这个好办法，最后我们队赢得了胜利！大家还给这种办法起了一个非常逗的名字马拉车。

下课了，大家还意犹未尽，别看吹来一丝冷风，大家却汗流浃背，脸上还有几丝微笑，而且大家都还想多玩几次。

做游戏周记 篇11

时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候静下心来好好写写周记了。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编精心整理的24点游戏周记，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天，我和徐欣怡一起玩24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、—、×、÷”这四个运算符号把它们的得数为24就行了。

游戏开始了，我俩各自抽了四张牌。“唉，我的.牌怎么这么差啊！你看，四张全是A。”这时，只听徐欣怡说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了，但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握好机会，好好赢一把。

第二轮比赛开始了，我又抽了“6、5、8、3。”。我激动得马上说：“6—5=1，8×3=24，24÷1=24。”现在的局势是1比1平了。

徐欣怡说：“有什么好得意的，我一定会在下一回合胜过你的！”第三轮比赛开始了，我有抽了4张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听徐欣怡说：“6×4=24，24+1—1=24。2比1，我赢了！”我看着她那得意的样子，无计可施。

虽然这次比赛我输了，但是我觉得24点游戏很有趣，同时也感觉到了数学的奇妙。今后我一定努力学好数学，灵活的运用“+、—、×、÷”这四个运算符号，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手！

做游戏周记 篇12

今天的体育课很有趣，老师把我们分成两组做游戏。第一组玩“老鹰捉鸡”第二组玩“贴鼻子。

第一组的同学选小力当老鹰，其余的同学当小鸡，他们拉着母鸡的衣角躲在母鸡的后面。老鹰开始捉小鸡，母鸡张开翅膀左跑右闪护着他的小鸡们，不让老鹰捉到。

第二组的“贴鼻子”游戏更加有趣。老师在一块板上画了一个人头，让同学轮流蒙上眼睛去贴人头上的鼻子。有的贴到了眼睛上，有的贴到了嘴巴上，还有的贴到了耳朵上……逗得同学们哈哈大笑。

今天的体育可真好玩，同学们玩得可开心了。