你的位置：
  • 范文>
  • 范文资料>
  • 导航 >
  • 各种怕作文

    • 各种怕作文

    发表时间：2023-12-20

    各种怕作文。

    笔稿范文网小编经过精心筹备，准备了关于“各种怕作文”的相关资讯，我们都有写作经验，但在写作能力方面存在差异。写作让我们更深入地思考生命的意义和价值。如果我们的写作词汇有限，就很容易遇到困难，那么如何写出清晰有条理的作文呢？

    各种怕作文 篇1

    息烽集中营，是三所秘密监狱中最大的、等级最高的一所。共关押共产党员1200多人，屠和折磨致600多人，400多人下落不明。

    集中营有“忠斋”、“仁斋”、“孝斋”等监狱，其中“义斋”为女监狱，这里留下了小交通员“小萝卜头”玩耍和工作的身影和足迹。但我印象最深的.、过目不忘的却是猫洞，洞里的刑具令人发颤：披麻戴孝、打针、坐老虎凳、灌辣椒水等。想一想都可怕。

    如今的人们都认为：“在这样一个生态环境优美的地方关押，很好呀！”可我不这么想，失去了自由，还要被折磨。这舒适吗？这快乐吗？

    作为一名少先队员，作为未来的花朵，作为一名班干部，我们唯有继承他们不屈不挠，面对困难勇往直前的精神，才会成为祖国有用的人。

    临走时，我在留言簿上写下了这样一句话：

    作为新时代的我们，应该好好学习，天天向上。为建设美丽而富强的国家，实现中国梦而努力奋斗。

    各种怕作文 篇2

    她把红衣给了枫叶，枫叶像喝醉了酒似的，遍身通红，麦子也因得到美丽的黄裙而笑弯了腰。

    月亮像母亲的眼一样，在不可及的天边等待和儿女的团圆。

    天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。gX86.Com

    春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

    这枫叶像一个巴掌，鲜红鲜红;像一把扇子，平平展展;像一朵盛开的鲜花，永不凋谢!

    春天像个江南的女子，悠悠的河水，轻轻的漫流。

    枫叶近看像龙爪，远看就像红红的火苗。如果漫山遍野都是火红的枫叶的话，就仿佛熊熊燃烧的火苗染红了半边天。

    夏天像热恋中的人儿，怀抱着一份烈火焚心的情!

    秋天的枫叶红得就像天边燃烧的云彩。

    望着窗外金秋夕阳下那片枫林，血红血红叶子，形状象个五指伸开的小手，为迎接秋姑娘的到来，拍红了手。

    萤火虫像无数个小灯笼聚集在一起，不时摆出各种形状。

    一朵朵棉球，都被秋风染得象雪花一样洁白耀眼。

    荷花像一位舞蹈家，河水就是他们的舞台，任由它们尽情发挥。

    夏天像一个不识文的村妇，从里到外都是一种纯正朴拙地美!

    各种怕作文 篇3

    我妈在疫情期间每天都要去瑜伽打卡，说自己脖子、腰、背不好，再被疫情折腾，要没命啦！不知道她的哪位朋友介绍给她去做瑜伽，会让身体变好。大概是9月份开始，我妈就天天跑到家楼下的瑜伽馆，做完一次就要发一下努力做的照片，还要发几段文字：今天又去做瑜伽了，感觉还挺好的，头啊，脖子不会很难受了。每天的微信都要被她发的瑜伽给占屏，看都看不过来。

    我爸天天上班都要搞“学习强国”的打卡，每天早上起床第一件事儿就是手机充电，放学习强国的新闻视频，然后再去刷牙、洗脸、烧饭……等我妈起来，我爸有时候都还在搞“学习强国”，他就要被我妈骂：“动作快一点啦，再不吃饭会伤胃的！”有时候吃饭时，我爸也要答题打卡，吃饭也不安心，经常手机上打卡。

    我的同学家养狗，叫小毛豆。他天天在群里、朋友圈里打卡，发他家狗狗的照片，今天狗狗在干什么；我家的小毛豆拉稀了；小毛豆和我抢东西，抢了很久没抢过它，又给它拿去啃了……唉，几天没看的朋友圈，又会刷到几百张狗狗靓照。

    见识过这些打卡，我发现每天都要的打卡至少能培养坚持的精神。

    各种怕作文 篇4

    为了改变形象，芙蓉姐姐的减肥近乎她在网上的疯狂。每天早上，她在腿上缠上保鲜膜，然后快走或者慢跑1小时，晚上再坚持跳舞1小时。而为了成功减肥，她曾在健身房连续3个月做强力器械、高温瑜珈、动感单车和各种舞蹈健身操，结果累来累去只瘦了10斤。几个月后，她的体重又停止不下了。这时，她见减肥效果不佳，于是狠心开始了节食。而从这天起，她每天早餐只吃一个鸡蛋加一杯豆汁，晚餐则吃一个苹果或一根香蕉，且决不吃荤菜。在控制饮食的同时，她还坚持每天做两个小时的塑身舞蹈。但她坚持了一个多月后，虽然度过了减肥瓶颈期，却把自己的肠胃弄坏了。

    一次，她跳舞时，突然想到以前教学生塑身跳舞的情景。由于该舞蹈动作简单，又能帮助更多人塑身减肥，市场前景巨大。此时，生活拮据的她为了在转型路上走得更远，她买来大量教学光碟，研究出了一套新的塑身舞蹈。该舞蹈一共十小套约100个动作，跳这种舞需要大量体力和毅力。有几次，她跳得腰酸腿痛，倒在床上不想起来，但每次一想到儿子被人歧视的情形，便将所有苦和累都丢在了脑后。此刻，她深知，如果自己减肥不成功，那么就无法树立新形象，这对她的儿子与事业都将致命，所以无论如何，她都咬牙坚持了下来。

    各种怕作文 篇5

    我家所有人都有手机，品牌众多，样式各异。

    我爸的手机是白色的三星，没有游戏，但是有“爱音乐”、“酷狗音乐”等音乐软件。老爸经常把手机和车内蓝牙连起来听音乐。有时我也会借来听听我喜欢的歌。

    我妈的手机先后有过三个，全是苹果手机，其中两个都被偷了，一个还是在公司被偷的。老妈手机上游戏也没有，不过幸运的是，最近微信上新出了应用“游戏中心”，上面有很多游戏，老妈又不能把微信删掉，只能眼睁睁地看我上她的微信玩游戏了，哈哈……

    我的手机最多，有三个，都还在。一个是儿童机，儿童机没有屏幕，只有三个按钮：分别拨打爸爸、妈妈和家；一个是小灵通，小灵通有屏幕，但没有触屏，只有数字按键。我去夏令营都用它，爸妈说这个便宜，就算丢了也没事。第三个，也是最贵的moto手机，我和爸妈出去玩时，它都跟随在我身边，不过主要用处是给我用来玩游戏。原来它是老爸的手机，老爸换手机了，这个手机自然就“淘汰”给了我。

    各种怕作文 篇6

    我的手很好动，它摸过水果、乐器、动物、文具、玩具……只要能摸的东西，它一定想去摸一摸。

    先说水果中的“刺猬”榴莲吧，它长着一身的尖刺，一摸，就会感觉手上有一种麻麻的痛，要是不小心一扎，百分百手会被刺破。

    蚕宝宝是我心中最可爱的动物，它软软的、白白的，超萌，我很喜欢摸摸它们。但有些人很怕这些软软的虫子，一见它就逃。有一次，我带着蚕宝宝到游泳馆，本想给同学摸摸，可一位女生看到了就逃，我一直追，最后她躲进角落里，朝我吼：“你再过来我就告教练！”我这才将蚕宝宝收了起来，也许她害怕这种软绵绵的触觉吧。

    铅笔是我们常用的文具，要是你摸摸笔尖的话，会觉得很疼，要是折断了笔尖的话，扎到了手，你会感觉很粗糙。

    各种怕作文 篇7

    1、风筝在空中摆动着它的头。

    2、风扇转得很快，像一个忙碌的工人，吹着凉爽的微风。

    3、我在灯的呵护下，静静地做作业。

    4、风筝在天空中尽情地舞蹈，伴着白云，有鸟儿在歌唱。

    5、蜡烛每天都在想自己的得失。

    6、桌上精致的灯发出迷人的光芒。

    7、风筝在空中灵活地舞动着快乐，它时而低头转身，时而高转，真美得让人陶醉！

    8、小石桥默默地守了一千年，默默地看着来来往往的人，这个世界。

    33、红灯把阿姨拦下了马路，绿灯把阿姨送去上班，她正盯着眼前的命令。

    34、小猪扑满正在桌子上睡觉。

    35、河对面有一座桥，像一位受人尊敬的老人。

    36、蜡烛老了，生命才燃烧了一半。

    37、风筝在天空中快乐地游来游去。

    38、每当我生气时，书架就会耐心地听我诉苦。

    39、蜱虫。闹钟滴答滴答地走得很快，铃声一响，闹钟就开始做早操了。

    40、蜡烛对烛台说：“谢谢你让我保持稳定。”

    各种怕作文 篇8

    1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

    答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

    2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

    答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

    3、引用论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

    答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者）

    4、对比论证、作用就是突出强调。

    答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

    5、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。

    答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂

    各种怕作文 篇9

    议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

    议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

    语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

    议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。论题是指标题是论点的议论文。

    主要内容： 提出见解，驳斥观点

    议论文三要素： 论点，论据，论证 。

    语言特点： 严密，概括，生动 。

    种 类 ：2类 。

    论证方法 ：9种。

    重 点： 表达清楚自己的观点。

    议论文三部曲 ：是什么，为什么，怎么做。

    分类

    立论文

    1．定义：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

    2．要求：①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑。

    驳论文

    1．定义：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点

    2．方式：①提出论点②证明论点③总结论点

    3．驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

    内涵

    逻辑性体现

    议论文的语言必须准确、鲜明、严密、无针对性。

    段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ，如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。

    思考

    尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对 人们进行规劝疏导的，是对人们起引导作用的，因此

    必须有说服力，并要有正确 的价值取向。

    认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。

    区分论点和分论点

    议论文只有一个中心论点

    分论点是用来补充或证明中心论点的

    三要素

    1、论点

    论点（需要证明什么），是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。

    论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可：

    ①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求；②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，千万不能模棱两可，含糊不清；③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。 论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。 有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。

    注意，反问句与比喻句不能作为论点，必须是陈述句。

    2、论据

    论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。

    （1）．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。

    （2）．理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。

    使用论据的要求：①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。

    3、论证

    论证（怎样来证明）是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

    一，议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。

    1.立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。

    表明自己的态度时，要注意以下三点：

    ①这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识

    和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。要使读者感到有新意，增长知识，提高对事物的认识。

    ②必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开篇提出怎样的问题，结篇要归结到这一问题。在论证过程中，不能离题万里，任意发挥，或者任意变换论题。如果有几个分论点，每个分论点都要与中心论点有关联，要从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点进行。这样读者才能清楚地了解分论点和中心论点。议论文的逻辑性很强，论证必须紧扣中心，首尾一致。

    ③“立”往往建立在“破”的基础之上。在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强说服力，使读者不会误解自己的观点。

    2.驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了论点，与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳的力量和说服力。

    ①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。 ②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论据必定得出错误的论点。

    ③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。

    立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。

    二，论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)

    常见的论证结构：a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 三，论证方法有以下几种：

    1.举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的说服力）

    2.道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的权威性和说服力）

    3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（中心论点或分论点），让人印象深刻）

    4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点（中心论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。）

    5.引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。（作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。）

    6.归纳论证：也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

    7.演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

    8.类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

    9.因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

    分类

    如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：

    纵式

    逐层深入的论述结构

    例1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。 例2.“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。 横式

    并列展开的论述结构

    例如：

    有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳； 有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。

    有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

    总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

    常见结构

    故事式开头

    所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。

    运用故事开头的手法，需注意以下几点：

    一、要精心选择故事，以利于观点的引出；

    二、因为故事仅是一个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就行；

    三、一个故事可以从多角度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面，使观点的引出水到渠成。

    层进式结构

    层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方式。层进式主要有两种类型：

    一是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。层次间可用诸如“不仅??而且??”“??况且”等关联词语过渡。这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。

    二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序来写。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论证深刻。

    运用层进式结构要注意以下几点：一、层进式的各个部分之间的关系要恰当，要符合人们的认知规律，不可随意颠倒；二、层进式各个部分之间的过渡要自然，要用一些过渡性词语承上启下；三、在按“是什么→为什么→怎么样”的顺序写作时，要明确回答各部分的内容。

    点例法举例

    所谓点例法举例，也叫排比论证法。就是运用排比的句式列举一组相似的论据，然后进行归纳议论分析。运用点例法举例，可以用较少的文字列举大量的例子，使例证全面而充分。此

    外，由于运用了排比句式，大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表现力和感染力。

    使用点例式分析，要注意三点：一、几个事例的叙述角度要一致，要能够论证共同的观点，但又各有各的精彩；二、叙述语言要简洁，一般一个例子不超过40字；三、要在例后进行一定的归纳分析，指出共性，揭示本质，从而有力地论证中心论点。

    假设式分析

    所谓假设式分析，也叫假设论证。就是针对前面所举的事例，从反面进行假设，进而得出一个与事实相反的结论，从而有力地论证中心论点。运用假设式分析，事例与假设分析可以明显分开，即先叙事再反面假设；有时也可采用夹叙夹议形式。此类分析法常常用“假设不??”“试想如果不??”，引出与所举事例相反的情况，进而展开论述。

    深思式结尾

    在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到“言有尽而意无穷”的表达效果。

    考试题型

    1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

    A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点） ⑴明确： 分论点可以有N个（补充和证明中心论点）

    ⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

    B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

    2、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

    ⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。

    3、论证（怎样证明）

    ⑴论证方法 （须为四个字）

    ①举例论证（例证法） 事实论据 记叙

    ②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论

    ③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）

    ④比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。

    ⑵分析论证过程：

    ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。

    ⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）

    ⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

    4、 议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。


    gx86.com延伸阅读

    各种歌词（汇编八篇）


    歌词是诗歌的一种，入乐的叫歌，不入乐的叫诗（或词）。入乐的歌在感情抒发、形象塑造上和诗没有任何区别，但在结构上、节奏上要受音乐的制约，在韵律上要照顾演唱的方便，在遣词炼字上要考虑听觉艺术的特点，因为它要入乐歌唱。小编带来的歌曲歌词。

    各种歌词 篇1

    1.依稀是旧时节，城门上上弦月，白色身影，夜色如水清冽，借我一刻光阴，把你看得逼真，身后花开成雪，月光里不开放。

    2.连营起落雪满山，借道居胥欲封狼，君可往斩去黄沙见楼兰。

    3.一壶浊酒喜相逢,都付笑谈中。你我多少事，踏月随风。【天涯倾情】

    4.留住你一面，画在我心间，谁也拿不走，初见的画面，哪怕是岁月，篡改我红颜，你还是昔日，多情的少年。

    5.锦瑟声噎微雨清寒声声慢，故人何颜疏桐梧语月多倦。韶华逝水恨别惊心已残年，誓言谁念相逢一笑间。

    6.刀影渐，照无眠，花满天，花谢又起缱绻。愿乘风，游戏人间。相伴此生，不如不相见。【海棠花谢】

    7.一梦万年长，梦醒沧海荒，枯树白骨没秋霜。青灯照夜凉，水岸萤火舞流光。【忘川梦华】

    8.第一寸的烟，匆促里催人泪落纸笔间。愁散了再添，唯恐重提笔依旧是当年。【檀雾封城】

    9.故里天青，月笼人家，我听春风吹醒桃花。拂了枯荣于剑下，一绘百世入芳华。【咫尺相思】

    10.弹一曲声声慢，满庭飞花落成殇。望月空叹，鬓染成霜，是否如你的忧伤【花间辞】

    11.于是你把名字刻入史笺，换我把你刻在我坟前。

    12.雨落隔岸河过忘川，沉默的船家你渡谁过江?曲水弯弯陌上谁家。点灯的姑娘他回来了吗?

    13.青稚年华谁与共?飞逝空楼轻叹。惜少年，恨无莲，御苑深处只求兰。【兰阁缘

    14.泪水划过我唇边笔墨挥洒宣纸砚。刻画出对你无尽的.思念。如果还能在雨天遇见，可否能邀画中的仙赏花儿月圆。

    15.两心不相枉，生相随死亦执手同葬。【江山誓】

    16.雄姿英才，不敌琴棋书画。神鬼妖仙，贪恋人世繁华。青山古道，品一杯禅意清茶。

    17.明月照亮天涯，最后谁又得到了蒹葭。江山嘶鸣战马，怀抱中那寂静的喧哗。风过天地肃杀，荣华谢后君临天下。登上九重宝塔，看一夜，流星飒沓。

    18.相见欢，泪满衫，不思量，自难忘，快乐让我们学会悲伤，风景背后的荒凉，如果每个梦都要，散场，何必为了谁动荡。

    19.衣香鬓影掩过了几声叹息，冷眼看过了霓虹几场分别。

    20.凄凄烟草小楼西，琵琶弦说相思雨。雁字来时，残月照寒鸭栖。碧落海中红袭衣，一曲深闺佩玉泣。芍药开时，恨欢迟伤别易。【红袭衣】

    21.半生荏苒，指尖流沙，且看世间多少繁华。乱了琴心声色哑，一缕剑魄散天涯。【咫尺相思】

    22.不如乘风归去，何须素衣裹尸。【泼墨】

    23.爰采桑矣，云谁之思。【诗经·采桑】

    24.谁难舍一段尘缘落下诗句千行谁望穿隔岸灯火欲将心事轻藏怎预想转眼间月季浓夜初妆万紫千红竟把人间美妙都绽放。

    25.今夜帝都血染烽火远东，倾家倾国赤焰焚空。修罗浴火重生倒提长锋，独走千里月明中。

    26.夜色漫，青莲月，墨迹绘不尽红妆。桃花面，菩提下，白蕊漾成了流光。诗几章，隔镜花，不是蒹葭也苍苍。【菩提雪】

    27.乱花渐欲迷归途，只道是相忘于江湖。黄粱一枕，相思夜长，佳人梦断归何方。【思未央】

    28.旧词一卷，细听悲欢相依。他年此身长逝，仍有丹青，笑将年华长记。【人间入画】

    29.千里奔赴一笑而过，不管不顾世人说。【春风一顾】

    30.画肉画皮骨难画，献祭人心真与假。因果恨情蛊下，前缘莫问已天涯。

    31.依稀是旧时节，城门上下弦月，白色身影，夜色如水清冽，借我一刻光阴，把你看得真切，身后花开成雪，月光里不凋谢。

    32.冰雪掩埋谁的伤痕，剑啸九天浮沉。笙歌漫舞丝竹声声，万人昂首称臣。

    33.我未入过繁华之境，未听过喧嚣的声音，未见过太多生灵，未有过滚烫心情，所以也未觉大洋正中，有多么安静。

    34.江山风雨飘摇浪荡谁的心跳。盛世长安花对残阳忘前朝。

    35.曾有多少春风画卷，留住盛世花。记得年年今日，烟火满京华。千人万人千里万里，送我指间沙。二十八年梦里，水月与镜花。【长歌送魂】

    36.血洒荒城，那染色的年轮，我用生命写下：来世相见，勿等!【宿命】

    37.策白马啸西风，若我醉就醉死在梦中。随战鼓雷指你看那道彩虹。这伏兵还未动即如弦上弓。山海啸箭万支火光涌。

    38.为谁烹过茶，我又入过谁的画。琴声它幽幽数载，未停歇，倾诉与你的诀别。【咫尺相思】

    39.一笑照夜，梦里失约歌里借。【山河永慕】

    40.谁折你一枝新梅，看残雪纷飞，犹记当年素手轻插满头珠玉翠。谁绾你相思不悔，任帘外雨霏霏，不见娇颜只留胭脂颜色醉。【君心我心】

    41.青丝缠雪吟别一场暮色残年。如初相见对镜心意兀自散乱。锦水长在汤汤与君诀天涯边。共灯一盏琴尚不灭的缘牵。

    42.轻烟薄雾，肃肃沙鹭，又见春归路。画一枝桃红将春度，添几笔飞花舞。【问落花】

    43.破城声起时他还作新画，焉知朱楼已坍塌。【两生契】

    44.看罢浮世烟火绚烂几遍，歌彻今生敲动谁心弦?当爱恨情愁跨越，徒留宫阙付轻烟。回眸眼，可否得你顾怜?【两相负】

    45.我只想维护好身边的人，若是我生来便沾染罪恶。那便杀出一片净土，以杀止杀。

    46.恍然间已诀别正褪色的长夜。破晓之前洗去所有罪孽。有人喊你名字直到声嘶力竭。若魂魄能知觉黄泉下不忘却。

    47.谁道两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮日日夜夜。我却要生生世世，与你永永远远，纵马数尽岁岁年年。【凤于九天】

    48.身后万顷烽烟今夜且做红帐一抹，哪管明朝剑影刀光同葬了你我。

    49.风一更，一曲琵琶亡国恨;雨一更，一夜雨落诉衷肠。酒一盏，一介书生泪千行;灯一盏，一生纸上尽荒唐。【海月书生】

    各种歌词 篇2

    乳香飘

    带着雾的轻柔，

    带着梦的飘渺，

    在这美丽的草原上， 草原上，

    乳香飘飘，噢，

    乳香飘飘。

    飘过花丛，

    飘过林涛，

    飘向彩云的`怀抱。

    这是劳动的欢欣，

    这是甜蜜的歌谣。

    噢……这是甜蜜的歌谣。

    各种歌词 篇3

    篱笆墙的影子

    星星还是那个星星哟， 月亮也还是那个月亮， 山也还是那座山来， 梁也还是那道梁， 碾子是碾子，

    缸是缸，

    爹是爹来娘是娘，

    麻油灯吱吱地响，

    点的.还是那么丁点儿亮，

    噢，

    只有那篱笆墙，

    影子怎那么长，

    还有那看家的狗，

    叫得叫得怎就那么狂那么狂。

    星星咋不像那个星星哟，

    月亮也不像那个月亮，

    河也不是那条河哟，

    房也不是那座房。

    骡子下了个小马驹哟，

    乌鸡变成了金凤凰。

    麻油灯啊断了油，

    山村的夜晚咋还这么亮。

    哦，哦，

    只有那篱笆墙影子怎那么长， 在那墙上边爬满了，

    爬满了豆角秧，

    豆角秧。

    各种歌词 篇4

    1、倾尽天下—河图

    血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂。覆了天下也罢，始终不过一场繁华。碧血染就桃花，只想再见你泪如雨下，听刀剑喑哑，高楼奄奄一息倾塌。

    明月照亮天涯，最后谁又得到了蒹葭。江山嘶鸣战马，怀抱中那寂静的喧哗。风过天地肃杀，荣华谢后君临天下。登上九重宝塔，看一夜，流星飒沓。

    2、风起天阑—河图

    多年后史书页还把这夜撰写。青石长阶染尽生离死别。耳闻的像终结眼见的都毁灭。温柔的最决绝坠落的曾摇曳。恍然间已诀别正褪色的长夜。破晓之前洗去所有罪孽。有人喊你名字直到声嘶力竭。若魂魄能知觉黄泉下不忘却。

    3、白头吟—HITA

    明镜应缺皎若云间月落华年。朱弦未断五色凌素青玉案间。朝露夜晞几连环也从中折断。芳时曾歇今日偷把旧日换。

    青丝缠雪吟别一场暮色残年。如初相见对镜心意兀自散乱。锦水长在汤汤与君诀天涯边。共灯一盏琴尚不灭的缘牵。

    4、画中仙—金莎

    青石板的马路边那离别似空间。勾起我不断对你的思念。倘若雨势再蔓延能再多看你几眼。现唯借手绢吻你的脸。

    泪水划过我唇边笔墨挥洒宣纸砚。刻画出对你无尽的思念。如果还能在雨天遇见，可否能邀画中的仙赏花儿月圆。

    5、且试天下—阿杰HITA

    为你再拾红妆收起行囊掩饰一身光芒。此心堕入情网人世荒唐前尘过往，转瞬沧桑。

    时间淹没过往忍住悲伤且将前尘隐藏。寻回迷失方向重展翅膀天际翱翔。

    6、既见君子记张翠山—HITA

    到最后，握不住，手中坠落的银钩，这悲怆的，或温情的，又有多少能挽留？你把清浊冷暖都看透，岁月已是凝固了很久，守着君子如玉的等候。

    7、混沌—流月

    策白马啸西风，若我醉就醉死在梦中。随战鼓雷指你看那道彩虹。这伏兵还未动即如弦上弓。山海啸箭万支火光涌。

    刀剑如谱过曲，就让我成为你的音律。你若愿意我化身焰火飞絮。借一冬的寒意呼吸着呼吸。交杂离别时刻的诗句。

    8、盛唐夜唱—阿杰

    长安柳絮飞，箜篌响，路人醉。画舫湖上游，饮一杯来还一杯。水绣齐针美，平金法，画山水。诗人笔言飞，胭脂扫娥眉。

    烟花随流水，入夜寒，寒者醉。今朝花灯会，提画灯迷猜一对。阳羡茶浮水，琵琶绕，玉笛回。丁祭佾舞备，铜镜云鬓美。

    9、阳关调—河图

    目光透过剑鞘纠缠谁的眼角。他上城楼他解战袍瀚海云涛寄逍遥。

    断墙千年不倒铭刻谁的记号。羌声单薄红尘颠倒换谁凭栏谁折腰。

    江山风雨飘摇浪荡谁的心跳。盛世长安花对残阳忘前朝。

    10、桃花醉—HITA

    竹篙撑，乌篷摇，艄公唱，龙船调。素手牵，青丝绾，越女和，浣纱谣。

    东风软，珠帘卷，佳人吟，画堂春。丹青绢，馨墨冉，玉郎赋，临江仙。

    11、紫川录—crazyman

    今夜帝都血染烽火远东，倾家倾国赤焰焚空。修罗浴火重生倒提长锋，独走千里月明中。谁能情有独钟生死与共，隔世亦相拥。莫问宏图霸业千秋一场梦。

    12、伶仃谣—河图

    槐火纷乱寒烟微凉，你在彼方莫失莫忘。桥边的'童谣会不会唱。唱你留下的那些过往。

    雨落隔岸河过忘川，沉默的船家你渡谁过江？曲水弯弯陌上谁家。点灯的姑娘他回来了吗？

    13、红袖—佩佩

    塞上花各自天涯漫卷黄沙渐去的喑哑。渭水歌，恍若往生莲火焚去你我的悲欢离合。

    连营起落雪满山，借道居胥欲封狼，君可往斩去黄沙见楼兰。

    几度长歌追漠晚，祁连如墓忆景桓，千百战纵死犹闻侠骨香。

    14、醉梦仙林—董贞

    霜花剑上雕镂一缕孤韧，踏遍千山涤荡妖魁魔魂。少年一事能狂敢骂天地不仁，才不管机缘还是祸根。

    醉极弹歌一场梦与我孰为真，不能忘情徒惹得心困。仙路看近行远霖林雨雪纷纷，寂寥也不妨笑面对人。

    15、还影—河图

    逆风挥起长剑恍惚间多少年前，英雄歃血畅言。繁星闪烁点点，仿佛是绿林那场决战最后那卷。

    几回篇道尽一场风烟，锦瑟弦刻下两段缠绵。你回眼只把三生淌尽秦淮边，一声预备开演命能导几遍？

    16、昔颜念—HITA

    为谁生死轻言为谁一念间？朝花夕陨清殇拂颜乱。

    碧痕残脂泪染一阕故梦难断。流云千载尽付一笑何年？

    锦瑟声噎微雨清寒声声慢，故人何颜疏桐梧语月多倦。韶华逝水恨别惊心已残年，誓言谁念相逢一笑间。

    17、天净沙秋思—董贞

    离乡路脚步染尘土，青衣顾留一抹楚楚。山河暮眼模糊，可曾依稀记来路。老树枯只剩鸦声话如故。

    马蹄孤追逐不停驻，千

    山渡仍义无反顾。游子苦向谁诉？西风路过去何处。天涯路可有乡音伴归途？

    18、如花—河图

    他在夜里把灯点，四书五经读几遍，是她青梅竹马两小无猜守在一边。她在灯下把墨研，荆钗布裙一双眼，看他寒窗苦读十年誓要上得金殿。

    她在夜里把灯点，江阔云低望几遍，云里几声断雁西风吹散多少思念。想他灯下把墨研，一字千金是状元，等他衣锦还乡等过一年又是一年。

    19、错金书—HITA

    潇潇漫天雨暮江山何处。我凌波看尽这七海龙旋舞。弹剑长歌且诉风流如故。天涯路已作靡不有初。

    银筝停，红檀未谱，紫砚已枯玉墨难濡。算一世聪明雪融处，恨金翠韶光去何速？

    20、红豆—江凯文

    背起行装忘记重量挽起了衣袖，相思红豆依旧能否再住一宿。放下竹篓端起水酒醉了的温柔，别把红豆带走怕你远走迟迟不愿回首。

    21、独酌—洪一平

    冬风无语轻拨晚钟是谁泪眼朦胧？昨日残杯仍映着你的笑容，如今剩一片寒冬。

    你说红尘里还有我为何却放了手？苦酒入喉屋内一人独酌，孤灯后影绰人消瘦。

    22、妻书—玄殇

    砖瓦房老城墙水井巷那石板也带了酒香。竹桥短夕阳长水车转掸掸衣角上了客船。

    春江满潮水寒灯影晃你的眼氤氲了湖光。花荫下撑着伞桥边站锦衣还乡叫我别忘。

    23、甩墨—EDIQ

    浓墨里大声笑，浅醉我写松涛，船家在砸核桃，烛在飘舟在摇，兴起我ののの，又不是上京赶考，月色渺群山小，河风吹来满背篓风车都转了。

    24、战魂英雄劫—ZHUCOOL

    淡看烽烟过大雁宿长空，遍寻前尘多少事无踪。江山几多娇众人笑论峥嵘，黄沙铺天盖地谁是英雄？

    指点江山路长剑握手中，马蹄踏碎清霜雾朦胧。金乌现天边却被烟尘缭绕，是醉是梦是醒有谁能懂？

    25、相思垢—金莎

    欲除相思垢泪浣春袖，船家只道是离人愁。你送我的红豆原来会腐朽，可惜从没人告诉

    我。

    26、「三国物语」【蜀歌】姜维有怀—瑜小乔

    少年意气心事复谁谙回首依稀峥嵘华年，飘蓬零落九州任辗转忆浮生雕鞍荏苒。踏平川纵横谈笑间岁月音尘早难积辨。金戈铁马拼葬蜀山巅高城遗梦终已阑珊。

    国破山河天下浮沉现孤独凭栏潇潇雨歇，须臾百载苍黄能几转默将昔时君书再展。纵一生纷纭无评算仍堪得一页飞花乱。守护这城至最后一晚绝不悔成败俱枉然。

    27、「三国物语」三国红颜记桃叶歌—瑜小乔

    不再一遍一遍拨着手中弦，闲将旧事念苍生乱三英盟桃园。日暮渔舟晚杜鹃声声残阳血。再为君唱一阕三国红颜劫，到头犹记初相见。空余长嗟憾不留白首在人间。

    谁最后画蝶轮回中等你出现，谁紧握红线偿还卿一世夙愿。

    28、步步皆殇—HITA

    看尽三十三宫阙，最高不过离恨天。紫禁巅我命由我不由天。情何堪世人嗟叹。

    数遍四百四病难，最苦不过长牵念。水袖挽再唱出秋水望断，负朱颜心字成缺。

    29、清明上河笑—EDIQ

    上善门外，新轿闺秀撩帘望，娘急在一旁撑着伞挡。歌柳词起，私塾小童窗外望，黄鹂两只叫得心好痒。

    说书小巷，士绅官吏斜眼望，三教九流混成这一淌。朱亭折扇，我牵小驴笑得狂。清明上河就笑这一场。

    30、风情万种—S鹿

    谁能十年悲苦付之一笑射落月当空，是爱是痴莫非真得你不懂，

    谁能把酒临风千里长歌盈泪在杯中，是爱是痴莫非真得你不懂，

    谁能踏满山河千金一诺只为一相拥，是爱是痴莫非真得你不懂，

    谁能抛却一生倾了天下为你风情万种，是爱是痴莫非真得你不懂。

    31、第三十八年夏至—河图

    衣香鬓影掩过了几声叹息冷眼看过了霓虹几场别离

    各种歌词 篇5

    1、我经过着生活，还是生活经过我。有时候我糊涂，有时候好像明白。是因为有梦想还是梦想拥有我。有时候的温暖，有时候的苍凉。——《光明之门》

    2、我只有两天，我从没有把握，一天用来出生，一天用来死亡。我只有两天，我从没有把握。一天用来希望，一天用来绝望。我只有两天，每天都在幻想，一天用来想你，一天用来想我。我只有两天，我从没有把握，一天用来路过，另一天还是路过。——《两天》

    3、此刻这一番的宁静，是因为你在心里。那些烦恼来自，有时候的迟疑。我曾经寂寞漂泊，在这茫茫人海里，如此向往的你，却一直在这里。——《悠远的天空》

    4、曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华，年少的心总有些轻狂，如今你四海为家。曾让你心疼的姑娘，如今已悄然无踪影，爱情它总让你渴望又感到烦恼，曾让你遍体鳞伤。每一次难过的时候，就独自看一看大海，总想起身边走在路上的朋友，有多少正在醒来。让我们干了这杯酒，好男儿胸怀象大海。经历了人生百态世间的冷暖，这笑容温暖纯真。——《曾经的你》

    5、听你说的故事，深深打动我。来自这个世界，来自我们真实的生活。故事里始终都有爱，无论有什么样的艰难曲折。故事里永远都有爱，永远是美丽温暖的光明结局。——《故事》

    6、一些希望和理想，总在心里是最美的旋律。可如今这真实的生活，却演奏着那纷乱的节奏。有一些希望和理想，总在心里是最美的旋律。到如今它再一次响起，又飘荡着在我心里。——《九月》

    7、时间已过去多少年，如今的你们在哪里。经历着什么样的故事，什么样的幸福伤痛。今天我依然还能够感到，那理想飞扬在春天里。——《少年》

    8、怎能就让这不停燃烧的心，就这样耗尽消失在平庸里？你决定上路就离开这城市，离开你深爱多年的姑娘。这么多年你还在不停奔跑，眼看着明天依然虚无缥缈，在生存面前那纯洁的理想，原来是那么脆弱不堪。你站在这繁华的街上，找不到你该去的方向。你站在这繁华的街上，感觉到从来没有的慌张……——《那一年》

    9、没有什么能够阻挡，你对自由地向往。天马行空的生涯，你的心了无牵挂。穿过幽暗的岁月，也曾感到彷徨。当你低头的瞬间，才发觉脚下的路。心中那自由的世界，如此的清澈高远，盛开着永不凋零——蓝莲花。——《蓝莲花》

    10、有时我会想起，和你经历的故事。那些情景在飞扬，甜蜜又感伤。再次走过熟悉的地方，如今的你不知在何方。你曾给我的温暖感觉，依然在我心。如果再见你，又是怎样的情景？会不会将你，再次拥进我怀里……竟然在这一天，在不经意之间，人群拥挤的街头，你走过我身边……这是我难忘的一天，在隐忍和冲动之间，看着你渐渐的远去，消失人海中……——《难忘的一天》

    各种歌词 篇6

    1、时间，让痛苦不平都沉淀。——《花园》

    2、仿佛还是昨天，可是昨天已非常遥远，但闭上我双眼我还看得见。——《可惜不是你》

    3、我的声音在笑，泪在飚，电话那头的你可知道。——《听不到》

    4、还不习惯孤独街道，拥挤人潮，没你拥抱。——《爱你不是两三天》

    5、爱真的需要勇气来面对流言蜚语，只要你一个眼神肯定，我的爱就有意义。——《勇气》

    6、时间洗刷所有不愉快。——《不是我不明白》

    7、我存在在你的存在。——《崇拜》

    8、我不要你解释我不要你发誓，我只要你记得此刻你眼里我的样子。——《可乐戒指》

    9、其实你很好，你自己却不知道，真心地对我好，不要求回报。——《暖暖》

    10、都将走向新的旅程时，我们说好要不为彼此停留。——《cest la vie》

    各种歌词 篇7

    1、听见，冬天的离开，我在某年某月，醒过来。——孙燕姿《遇见》

    2、我不相信爱很难，没有一点温度残留下来。——卓文萱《一个人勇敢》

    3、或者这是最好的结果，现在分手总好过你不爱我一拖再拖。松开你的手，离开你左右，我向前走。这会是我，真正的解脱。——孙燕姿《我不难过》

    4、雪一片一片一片一片，在天空静静缤纷，眼看春天就要来了，而我也将不再生存。——范晓萱《雪人》

    5、若无其事，原来是最狠的报复。——陈奕迅《想哭》

    6、给我一秒钟的咆哮，去带一箩筐的礼貌。——陈奕迅《放弃治疗》

    7、雪下得那么深，下得那么认真，倒映出我躺在雪中的伤痕。——薛之谦《认真的雪》

    8、孤独患者，自我拉扯。——陈奕迅

    9、我哼着为你写过的每首歌，可能现在的你已经不记得。——汪苏泷《你让我懂》

    10、已经十几年没下雪的上海突然飘雪，就在你说了分手的瞬间。——薛之谦《认真的雪》

    11、秋刀鱼的滋味，猫跟你我都想了解。——周杰伦《七里香》

    12、假装幸福太悲哀，倒不如流着泪坦白。——许志安《让爱》

    13、爱一个人是不是应该有默契，我以为你懂的每当我看着你。——陈奕迅《不要说话》

    14、说好了的永远断了线，期许了不变的却都已改变，紧闭双眼，才能看的见，那些曾经温暖鲜艳过的画面。——胡歌《忘记时间》

    15、在有生的瞬间能遇到你，竟花光所有运气。——陈奕迅《明年今日》

    16、我说了所有的慌，你全都相信，简单的我爱你，你却老不信。——陈奕迅《淘汰》

    17、时光时光慢些吧，不要再让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留。——筷子兄弟《父亲》

    18、你曾经说过不分离，要一直一直在一起。——郁可唯《时间煮雨》

    19、爸爸妈妈，你听到了吗，这是我心里的话，请你不要难过，不要悲伤，女儿总是要长大，是你教会我坚强，给我那一对翅膀，我飞翔我飞翔。——王蓉《爸爸妈妈》

    20、爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下，今年春节我一定回来，好了，先写到这吧！——李春波《一封家书》

    21、我看过沙漠下暴雨，看过大海亲吻鲨鱼，看过黄昏追逐黎明，没看过你；我知道美丽会老气，生命之外还有生命，我知道风里有诗句，不知道你。——陈粒《奇妙能力歌》

    22、爱多深伤就多深，情多真痛就多沉。——宇桐非《我爱上一个不该爱的人》

    23、没意见我只想看看你怎么圆，你难过的太表面，像没天赋的演员。——薛之谦《演员》

    24、拿着你给的照片，熟悉的那一条街，只是没了你的画面，我们回不到那天，你会不会忽然的出现在街角的咖啡店，我会带着笑脸，挥手寒暄，和你坐着聊聊天。——陈奕迅《好久不见》

    25、我叹服你的技巧，把爱情玩转的如此巧妙。——许嵩《叹服》

    26、也许放弃，才能靠近你；不再见你，你才会把我记起。——莫文蔚《盛夏的果实》

    27、我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，一路上收藏点点滴滴的欢笑，留到以后坐着摇椅慢慢聊。——刘若英《最浪漫的'事》

    28、野花太放肆，守住了坚持，看我为你孤注一掷。——张信哲《爱就一个字》

    29、我希望爱我的人不寂寞，我希望我爱的人喜欢我。——陈奕迅《狂人日记》

    30、何不把悲哀感觉，假设是来自你虚构。——陈奕迅《富士山下》

    31、总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。——儿童歌曲《童年》

    32、如果世界漆黑，其实我很美。——薛之谦《丑八怪》

    33、那些你很冒险的梦，我陪你去疯。——林俊杰《那些你很冒险的梦》

    34、我不唱声嘶力竭的情歌、不表示没有心碎的时刻。——陈奕迅《孤独患者》

    35、不介意孤独，比爱你舒服。——陈小春《献世》

    36、别问爱过多少人，在一起的人试问爱你有几分。——谢霆锋《谢谢你的爱1999》

    37、如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。——梁静茹《分手快乐》

    38、多渴望找到一条时光隧道，重回到简单。——陈奕迅《时光隧道》

    39、我们的爱情，是你路过的风景。——阿桑《一直很安静》

    40、沮丧时总会明显感到孤独的重量，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀，很高兴一路上我们的默契那么长，穿过风又绕个弯心还连着，像往常一样。——范玮琪《最初的梦想》

    41、我非你杯茶，也可尽情的喝吧。——陈奕迅《浮夸》

    42、美丽的姑娘千千万，只有你最难看。——张卫健《美丽的姑娘》

    43、你会不会忽然的出现，在街角的咖啡店。——陈奕迅《好久不见》

    44、即使相处到有个裂口，命运决定了，以后再设法聚头。——陈奕迅《最佳损友》

    45、一颗送个南极，一颗送给北冰洋，一颗挂在冬天，一颗挂在晚上。——儿歌《种太阳》

    46、谁的心谁独自悲伤，谁的爱在失去之后才触动了心房，你只会不停往前追，追悔重重你错过的美，时光的错位，谁会记得谁。——张婧《这样爱了》

    47、爱恨无常，雪落无声，色不过色，却碍了空性。——杨千嬅《电光幻影》

    48、你君临天下，单位价格太浮夸，除非可以刷卡。——方大同《够不够》

    49、写歌的人假正经啊，听歌的人最无情。——陈升《牡丹亭外》

    50、我是勇敢太久，决定为你一个人而活，不敢说出口，那么寂寞、照亮了沉默，爱原来寂寞。——张惠妹《勇敢》

    51、谁在人海，随波逐流的感慨，浪漫情怀，被岁月冲刷成死白，遗失热血和期待，只剩思念没腐坏。——陈奕迅《时光隧道》

    52、我多么想和你见一面，看看你最近改变，不再去说从前，只是寒暄，对你说一句，只是说一句，好久不见。——陈奕迅《好久不见》

    53、我喜欢你，是我的独家记忆。——陈小春《独家记忆》

    54、想听得见，用耳听未必听见，将心摆耳边，才骤觉沉默有深浅。——陈奕迅《想听》

    55、爱你是孤单的心事，不懂你微笑的意思、只能象一朵向日葵，在夜里默默的坚持。——蓝又时《孤单心事》

    56、那时其实尝尽真正自由，但又感到没趣。——陈奕迅《任我行》

    57、这一生这么长赶上了你，偏不知终点时你在何地，感激这几里路我与你缠在一起，到别离……这一生多侥幸赶上过你，不想知终点时你在何地，不管几多里路也试过缠在一起，未算别离。——谢霆锋《边走边爱》

    58、只要你一个眼神肯定，我的爱就有意义。——梁静茹《勇气》

    59、原来人一息间已不会再见，而情怀即使一世不会蜕变。——莫文蔚《再生》

    60、南山南，北秋悲，南山有谷堆，南风喃，北海北，北海有墓碑。——马頔《南山南》

    61、不做随风飘的沙，不做秋叶上蚂蚱，不坐待冬雪融化，敢问谁敢栽我生死造化。——陈奕迅《斗战神》

    62、是非有公理，慎言莫冒犯别人，遇上冷风雨休太认真。自信满心里，休理会讽刺与质问。笑骂由人，洒脱地做人。——许冠杰、张国荣《沉默是金》

    63、琴弦断了缘尽了你也走了，你是过客温柔到这沉默了。——周杰伦《天涯过客》

    64、原来过得很快乐，只我一人未发觉。——杨千桦《再见二丁目》

    65、要你拥有会长大的幸福，一天比一天像公主，梦都被满足。——Tank《会长大的幸福》

    66、为你我用了半年的积蓄，飘洋过海的来看你。——李宗盛《漂洋过海来看你》

    67、不是爱不起，只是伤不起。——郁可唯《伤不起》

    68、弹吉他想校花，校花落谁家，原来那爱情啊，就像黑板擦。——宠龙《校花》

    69、孩童只盼望欢乐，大人只知道期望，为何都不大懂得努力体恤对方。——陈奕迅《Shall We Talk》

    70、得不到的永远在骚动，被偏爱的都有恃无恐，玫瑰的红容易受伤的梦，握在手中却流失于指缝，又落空。——陈奕迅《红玫瑰》

    71、我怀念的是无话不说，我怀念的是一起做梦，我怀念的是争吵以后还是想要爱你的冲动，我怀念的是你很激动求我原谅抱的我都痛。——孙燕姿《我怀念的》

    72、忘掉名字吧，我给你一个家。——马頔《傲寒》

    73、也许梦只属于远方，当你走近却已天亮。——张靓颖《Could You Stay With Me》

    74、若不是因为爱着你，怎会不经意就叹息。——莫文蔚《爱情》

    75、没有地球，太阳还是会绕。——周杰伦《彩虹》

    76、哦第一次你，躺在我胸口，24小时没有分开过。——光良《第一次》

    77、怀抱既然不能逗留，何不在离开的时候，一边享受，一边泪流，十年之前，我不认识你，你不属于我，我们还是一样，陪在一个陌生人左右，走过渐渐熟悉的街头，十年之后，我们是朋友，还可以问候，只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由，情人最后难免沦为朋友。——陈奕迅《十年》

    78、想关上这城市所有的灯光，黑暗中专心闻你的发香。——周杰伦《浪漫手机》

    物业各种节日活动方案


    为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的物业各种节日活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

    物业各种节日活动方案 篇1

    为活跃公司文化氛围，体现公司对女员工关怀的人文理念，在“三八”妇女节来临之际，拟组织集团员工开展一次近距离的野外春游踏青活动，庆祝20xx年三八国际妇女节，让户外的春色带给全体同事一份好心情！

    一、 活动目的

    1、慰劳在工作中辛勤付出、默默奉献的员工；

    2、和谐团队氛围，增强队伍凝聚力和战斗力。

    二、活动主题

    芬芳女人节，田园丽人行

    三、 参与人员

    1、集团总部、建设公司及劳务公司女员工；

    2、嘉宾：拟邀请集团老总、各部门经理参加此次活动，对女员工们予以节日慰问。

    四、 活动时间

    20xx年3月8日（暂定）

    五、 活动主办部门

    集团行政人事部，负责此次活动的具体方案执行。

    六、 协办单位

    广之旅国际旅游社股份有限公司江门分公司（暂定）

    七、 活动行程（暂定）：

    1、3月8日早上7：30在集团总部集合乘车出发，7：50在创业大厦项目部停靠，接xx公司及xx公司人员。

    2、8：00准时出发前往广州（车程约2小时），后游览【岭南印象园】，该园富有特色的街巷、宗祠、民居和店铺等，充分展现了岭南传统文化的`精华（游览约2小时）。

    3、12：00在指定地点集合，乘车前往【百万葵园】，该园是国内首个将向日葵作为观赏性植物并设计成超大型主题园林的公园（车程约1小时，游览约3小时）。

    4、16：30在指定地点集合，返回江门，结束愉快旅程。

    八、费用预算（暂定）

    本次出游人数为45人（含集团总部、xx公司、xx公司江门及广州片区女员工，嘉宾），出游预算费用约为200元×45人=9000元。

    1、每人200元，含中餐，往返车费、景点门票、导游服务费、旅游保险费。

    2、不参加本次活动的女员工，不另行补助。

    九、其他事项

    1、请xx及xx物业公司参照集团活动方案的费用标准，于3月5日18：00前报三八妇女节活动方案至集团人事行政部，交集团领导审批。方案参与人员要包含建设公司、劳务公司及集团财务部广西片区的女员工。

    2、男员工、员工家属也可报名参加此次活动，费用全额自付：200元/人，1.2米以下儿童费用是95元/人。

    3、各部门、各下属公司安排一名员工为此次活动的组长，负责统计参加活动人员，召集、清点人数等事宜，于3月6日18：00前上报集团人事行政部。

    物业各种节日活动方案 篇2

    端午节做为我们国家的传统节日，我们一定要将它在青年的下一代好好的继续传承下。

    一、活动时间

    6月x日上午；

    二、活动地点

    xxx社区；

    三、活动目的

    了解端午节的习俗和来历，参与端午节的一些庆祝活动。同时，通过端午节来了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，促进邻里和睦。

    四、活动主题

    艾香端午邻里和。

    五、活动内容

    （一）“话端午”演讲、展览活动

    1、设置一个主席台，由故事员或朗诵员站在主席台上发表演讲或朗诵。要求每人讲述一个与端午有关的故事或习俗。（发挥居民特长，讲讲他们眼中的端午，有助于年轻一代对传统节日有更多感性的了解，更加热爱如今的美好生活。）

    2、开展端午知识展览，设置关于端午节的展板不少于1块，挂图不少于10张，图书不少于50本；邀请故事员讲关于“端午节”的2-3个故事。

    （二）“传统厨艺+诗艺”比拼

    由参赛者自己准备材料，要求每人制作一道与端午传统习俗有关的菜肴（本地菜肴、外地菜肴均可），不仅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表的意义，并朗诵一首与端午有关的诗，诗可以是古诗，也可以是现代诗，可以是名家之作，也可以现场自己即兴创作。（中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，一般人对此也比较熟悉。但端午节在吃方面还有很多的`习俗，而且各地也会有差异，除了xx端午的“五红”之外，其他地区也都有传统菜肴，如xx吃大蒜蛋、吃薄煎饼等。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”，本活动不仅要做出美味的菜肴，而且要让每一道菜都带上端午的色彩、诗意的色彩。评判的标准也必须两者兼顾。）

    （三）端午三创“卫生”大赛

    设计若干“卫生包干区”，按照参赛人数多少规定由一人或多人承包区内卫生。要求区内物品整洁，无灰尘，无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干，清扫完毕后，要求参赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶，并插于所打扫卫生区内。（“清明插柳，端午插艾”。端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，家家都将菖蒲、艾条插于门楣，悬于堂中，激浊除腐，杀菌防病。艾蒿的茎、叶含有挥发性芳香油，它所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。菖蒲的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。如今的年轻人一般对传统习俗了解较少，此活动不仅能让年轻一代积极参与家庭事务，培养他们对家庭的责任，而且也有助于他们了解传统风俗和自然植物，促进正在进行的三创活动。）

    （四）传授“制香囊手艺”

    给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。（小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本不仅让居民自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。）

    （五）包粽子比赛

    先由老师介绍包粽子的技巧，再给每位选手分发粽叶、糯米等食材制作粽子，评比出谁包得、最多。（包粽子是端午节的传统活动，但年青一代很大部分已经不会包了，这样的传统技艺一定要传承下去。）

    六、奖品端午节送艾草

    各个活动评出前三名，奖励粽子一个或咸鸭蛋一个加艾叶一把。

    其他参与者均为鼓励奖，给参与活动的每一位选手免费发放艾草，每人限领一份，体现“重在参与，重在开心”的活动原则。

    物业各种节日活动方案 篇3

    中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，这一天家家吃团圆饭，品月饼，赏明月，到处洋溢欢乐喜庆气氛。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，业主集聚的情形，体现出小区大家庭般的和谐氛围。

    一、活动筹备

    （一）活动主题：中秋佳节，欢聚团圆

    （二）活动目的

    1、以＂中秋＂这个众所周知的传统节日为由头，让业主每逢中秋便会回忆起这次中秋活动的欢乐景象，印象良好。

    2、通过这次文娱活动，增进业主与业主之间的和谐沟通与合作，留下美好的第一印象，保持了两者之间友好和谐的关系。

    3、提升小区的影响力和吸引力，树立良好形象。

    （三）活动形式

    以＂中秋＂为主题的文娱活动，形式丰富多彩

    （四）活动对象：入住小区的业主

    （五）活动时间

    （六）活动地点：小区里宽阔的场地

    二、前期准备

    （一）前期造势

    1、活动前主动向业主提起此项活动，并热情邀请业主的参加。

    2、海报形式的宣传

    3、宣传单形式（选用）

    （二）活动的前期准备

    1、活动前，宣传动员会，确定活动主题、活动方式、娱乐节目、活动流程发到每名员工手中，这样让员工知道自己的任务，同时也可以明确告诉业主有什么亮点及娱乐项目，吸引业主的积极参与。

    2、通过预热把台词及文艺节目进行实战演练，并总结问题再熟练、自然地运用。针对不同的工作设置专职主持人和会务人员负责。

    3、活动现场的彩排及音响调试及布置

    4、安排专任布置场地

    5、活动前一天晚上，召开活动动员会，总结宣传活动，明确活动现在的'分工及出现意外情况的应急预案。

    6、活动当中用到的礼品要在活动前3天到位，不要到活动开始那天，出现礼品不足或者不到位的问题。

    7、寻找小区中有艺术特长的儿童，长者及具有文艺表演经验的小区业主并进行邀请。邀请后得到业主的同意就提前准备表演的节目方案，及时准备。

    （三）企划准备

    1、现场布置所需物品：横幅、气球等营造节日气氛

    2、制作礼包，准备礼品

    3、画出活动现场平面布置图，事先演练

    三、活动设计

    （一）小区节目表演及互动游戏

    台上由主持人简单介绍关于中秋的来历、意义等相关信息，可以让业主们说出以前或者最难忘的一次过中秋的情形，与大家一起分享幸福和乐趣。（中秋传说可上百度查找）

    安排小区中自愿表演节目的儿童及小区业主上台表演，使整个活动让业主更加觉得被重视同亲切。小区内节目表演完毕后可以进行拉唱节目，即歌唱带＂月＂字的歌曲（或吟对与月有关的诗句或成语），邀请几户业主进行对抗，以所唱歌曲的多为胜，赠送礼品，其他参加的家庭也赠送小礼品。每组家庭只需赠送一份礼品。相传中秋之夜，静沐月光，可使妇女怀孕。因此在一些地区，逢中秋月夜，妇女会走出家门，沐浴月光，希望早生贵子，谓之＂照月＂。公司可以借鉴这个传说，邀请新婚不久的夫妻上台，恭祝早生贵子。

    除了丰富的节目外当然不能少了能互动的游戏。

    游戏一：《猜灯谜》

    “猜灯谜”又叫“打灯谜”，是我国独有的富有民族风格的一种文娱形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。

    游戏玩法：在小区指定的地点内张贴写有迷面的纸张供业主猜想，业主将猜中的灯谜撕下，根据灯谜编号到领奖处进行核实灯谜答案，答案正确后领取相应的礼品。

    游戏规则：参赛的业主必须保持撕下的纸张完整并交到工作人员手中并说出正确的答案，经核实无误后即可领取相应的礼品，每位参赛业主最多能参加5次，领取奖品时需登记。游戏二：《齐心协力吃果果》

    “心往一处想，劲往一处使”，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，下面我们来玩个游戏《齐心协力吃果果》。

    游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

    游戏规则：

    （1）参赛选手必须是全家三口。

    （2）爸爸妈

    妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

    游戏二：《套圈》

    游戏玩法：将礼品直接放到地上或指定的台上，由业主进行抛圈。

    游戏规则：玩法是在指定的场地内，从起套线1.8米处起放各种礼品，间隔距离由礼品的大小而进行调整。准备直径为11厘米的套圈10个。开始时每人持5个圈，投5次。将礼品完全套予圈内并由工作人员核实后即可获得相应的礼品。脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。

    注：以上活动的比赛成绩必须由此次活动的裁判进行签定，否则无效，由工作人员确认，发放领奖卷，到指定地点兑换奖品。

    物业各种节日活动方案 篇4

    一、活动时间：

    20xx.12.16上午9：30——11：30

    二、活动地点：

    xx小区

    三、活动对象：

    0-3岁婴幼儿家庭

    四、活动概况:

    为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进xx小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

    五、现场活动:

    (一)签到及分发早教宣传单

    负责教师：马张

    (二)早教知识咨询区

    1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。

    主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

    形式：个别咨询、互动探讨。

    负责教师：李陈阮

    (三)亲子活动区

    负责教师：谢林王刘

    活动一：拔萝卜(王世娥)

    活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。

    指导要点：

    1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的`说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。

    2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。

    活动二：大脚和小脚(高铭佳)

    活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。

    活动准备：篮子，海洋球

    指导要点：

    1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。

    2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。

    3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。

    活动三：套圈(刘绿叶)

    活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。

    活动准备：套圈3套

    指导要点：

    1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。

    活动四：小篮接泡泡(谢佳佳林梅生)

    活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。

    活动准备：泡泡水一瓶，小篮4个指导要点：

    1、分给宝宝人手一个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。

    2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。

    前期准备工作

    1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。

    2、横幅1条：xx8幼儿园社区早教服务(12月12日前制作完毕，陈负责)幼儿园条幅4条

    3、早教知识宣传单的制作(500份，陈、刘、林负责，12月13日前完成)

    4、活动场地布置材料准备：长桌3张，凳子6张

    5、社区场地选择及社区工作人员联系：张负责

    物业各种节日活动方案 篇5

    一、活动目的

    元宵节即将来临之际，通过物业公司员工专业、周到、细致、温情的服务，向业主展示我们xx物业的良好形象;为业主提供一个相互认识和沟通的机会，拉近业主之间的距离，营造良好的社区氛围和邻里关系，为加强与业主的`沟通交流，营造文明、和谐的社区环境，令全体业主感受到“家园温馨”。

    二、活动主题

    元宵节猜灯谜

    三、活动时间

    20xx年x月xx日，周五下午xx：xx~xx：xx(视具体情况而定)

    四、活动地点

    小区广场、小区会所

    五、活动对象

    1、参加人员：小区业主及其家人

    2、邀请方式：在东门西门、各大堂、显示屏、公示栏发出邀请并在东门主入口进行活动提示与宣传

    六、人员分工安排

    七、活动内容及流程

    1、小区业主自行赶到活动现场

    2、由主持人致辞宣布元宵节猜灯谜活动开始

    3、业主参加活动，猜中答案者可以兑换相应的奖品

    4、活动结束，收拾会场

    八、活动规则

    游戏规则：

    根据谜面的内容，确定猜出谜底后，将谜面编码和谜底记下到管理处工作人员处兑奖，如果谜底与工作人员的谜底有争议，最终以工作人员的为准。

    奖品兑换：

    ①猜中x个灯谜：饮料1瓶

    ②猜中x个灯谜：手帕一条

    ③猜中x个灯谜：汤圆1包

    ④猜中x个灯谜：杯子一个

    ⑤猜中x个灯谜：手电筒一支

    ⑥猜中x个灯谜：灯笼一个

    九、活动费用预算

    1、现场布置：背景音乐歌碟(自行下载)、签字笔、小灯笼、元宵节宣传横幅(长x米、内容：xx物业管理公司元宵节灯谜会)、元宵节宣传喷绘(规格：xx×xx、内容：xx物业管理公司元宵节灯谜会)、饮用水(公费)

    2、礼品设置：

    3、其他xx元

    4、合计xx元

    附件：安全应急预案

    为了保证这次元宵节猜灯谜的顺利进行，成功的举办，将可能发生的事件由相应人员负责如下：

    1、用电的安全负责人：xx

    确保这次活动音响正常的播放，还要多准备几个话筒，防止话筒不出声，还有其他用电设施，用电一定要安全，电线要有质量保证。

    2、秩序安全负责人：xx

    现场要有相应的工作人员维持秩序，确保这次活动的顺利进行。

    3、突发事件负责人：xx

    如果现场突然下雨，相应的工作人员赶紧疏散业主进到小区会所

    如果突然停电要有相应的措施

    4、财务安全负责人：xx

    本次活动的奖品要有相应的负责人看管，确保奖品的正常发放，做好公共设施的维护工作。

    物业各种节日活动方案 篇6

    一、活动背景

    每年的五月初五是我们中华民族的传统节日—端午节。为迎接端午佳节到来，丰富业主们精神文化生活，促进邻里和睦，营造健康文明的好风尚，现向本小区招募一批积极性强，有意愿参加活动的业主。详细方案如下：

    二、活动目的

    1、弘扬民族文化，传承中华美德；

    2、通过“包粽子、献爱心”活动，关爱辖区孤寡、空巢老人；

    3、使业主在欢乐的活动氛围中感受到物业服务品质及文化氛围的提升。

    三、活动主题

    粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情

    四、活动组织

    1、协办：xxx

    2、组长：xxx

    3、副组长：xxx

    4、组员：xxx

    5、参赛人员：xxx

    6、相关单位：xxx

    五、报名时间

    1、报名时间：20xx年6月x日—20xx年6月x日下午17:30截止

    2、报名地点：xxxxx

    六、活动地点

    xxxx

    七、活动要求

    承办、协办单位加强组织领导，明确分工，落实专人负责，确保人力物力组织力量到位。参与人员要提高认识、高度重视，要怀着感恩的心情参加活动，并注意保持现场卫生，不能发生乱丢垃圾等行为，也不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。

    八、活动方案及具体流程

    (一)活动时间

    1.时间：20xx年6月7日下午15：00—17:30；

    2.15:00—15:30负责人致辞、包粽子(限时20分钟)；

    3.15:30—16:00评选、评优、表彰环节(由与会现场领导颁奖，6位)；

    4.16:00—16:20品尝粽子(颁完奖即可端上热腾腾的粽子供大家品尝)；

    5.16:20—17:30送粽子，献爱心(由与会领导分4-6组，分别带1-2名物业工作人员2名志愿者，送粽子)。名单表格事先打印好；

    6.17:30活动结束收尾工作——全体物业人员。

    注：15:30活动结束后，参与者每人10个粽子带回家品尝。

    (二)活动准备

    1.xxx担任活动总策划：负责制定活动方案，邀请相关单位参加，邀请报社，并落实人员分工；

    2xxx负责活动现场布置：横幅(3-4条题字：“粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情”)、音响话筒准备、桌椅板凳提供(4-6张+10把椅)；

    3.xxx任活动现场指挥：负责活动现场计划外需求及临时变更的应急处理，如物品的缺少补给等事宜，xxx等人协助。

    4. xxx负责落实购买所需的材料与道具，如包粽子的相关原材料，淘米桶(盆)，食品袋、一次性手套等；

    5. xxx负责文案记录：做好参加人员(领导)及参赛人员的登记或签到工作、比赛名次统计汇总，登记好现场携带的所有物品，并妥善保管。纸质材料表格要提前充分准备；

    6.xxx负责活动现场交通、物品供应保障，确保车辆随叫随到，快速到位；

    7.xxx负责参赛人员所需物品的分发(补充)及参赛选手临时需求；

    8.xxx带领保安现场秩序和应急保障，可配4名秩序维护员，备一个较新的垃圾桶；

    9.xxx负责活动现场拍摄花絮、合影等。要抓住重点照相；

    10.xxx负责活动现场水电，横幅等应急保障，协助xxx做好现场布置。

    注：活动前让会包的“巧手”包好约60个标准型做参考，与食堂联系大锅并在当天提前煮熟，将煮好的粽子妥善保管好(最好专人负责)。以便下午16:00以后给活动现场人员品尝。(xxx负责)。

    (三)学习热身+文化传承

    1.设一个学习包粽子的区域，先让参于活动现场的家长手把手教孩子们，共同完学习包粽子，体会包粽子的文化及乐趣，也给参赛选手一个热身(包1-2个)；

    2.给现场的孩子们带上具有民族传统特色的香荷包。

    (四)比赛活动细则

    1.所有相关食材都由物业准备，剪刀自带(注意携带安全)；

    2.参加人员保证每2人共用一份糯米、蜜枣、粽叶及线绳，根据比赛规定时间开始计时；

    3.参赛选手需要在规定时间内用以上材料包出大小均匀，以不露馅、包扎严密、形状规则符合参照标准的为有效数计算成绩；

    4.最后评选出最多最好的作为本次活动的优胜者；

    5.本次活动设一二三等奖，其中：一等奖1名(10升食用油、10个粽子)，二等奖2名(5升大豆油、10个粽子)、三等奖3名(精美礼品、10个粽子)，参与奖若干名(10个粽子)，奖品由资助。

    九、分享部分

    比赛结束，在场人员品粽子，话社区和谐，活动最后环节由社区及物业工作人员和志愿者，对辖区孤寡、空巢老人进行慰问。

    十、活动预期效果

    通过本次活动，既弘扬了传统文化习俗，又增进了物业与业主之间的感情。把粽子礼品送给小区孤寡、空巢老人又把传统节日的意义进行了深化，使业主感受到社区生活，关爱弱势群体，以此来增加社区的凝聚力，体现了物业服务品质的提升及文明和谐社区的浓郁氛围。

    最新叙事作文从怕到爱(集合十五篇)


    无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写15篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的这就是爱作文700字，欢迎阅读与收藏。

    叙事作文从怕到爱 篇1

    夜深了，四周很安静。抬头望着窗外，天空挂着一轮明月，非常明亮。躺在床上，思绪万千，久久不能入睡。回想起多年来妈妈对我的关心，我的眼泪忍不住往下流。

    回忆把我带回了那个难忘的夜晚。清楚的记得当时我才5岁，在睡梦中突然被一阵钻心的疼痛惊醒。看着黑漆漆的房间，我胆怯的大哭起来，惊醒了已经累了一天的妈妈。妈妈连忙坐起来，打开灯，问我怎么回事。我指着喉咙哭着说：“疼。痛苦！”听了我妈的话，她摸了摸我滚烫的额头，脸色突然变了颜色，看起来很紧张。她没时间说什么，赶紧穿好衣服抱着我往医院跑。

    晚上风刮得很大，妈妈紧紧地抱着我，怕我被风吹走。路上没有行人，只有笔直的路灯照亮我们。我躺在妈妈的怀里，每一个动作都会引起妈妈的高度警惕。我妈小跑着，不时用焦急的眼神看着我，把额头贴在我额头上，看看还热不热。渐渐的，我感觉妈妈的脚步越来越慢，呼吸越来越快。每一小步都需要很大的努力。母亲的汗水顺着脸颊流下来，滴在我的脸上。我伸出舌头舔了舔。太咸太甜了。我的心好像被什么东西包围了，好厚好暖！此刻，我焦虑地想：“医院，医院，你以前不是一直住在我家附近吗？可是现在怎么变得那么遥远了呢？我做错什么了吗？如果是这样，我以后会改正的'，乖听话，不会发脾气闹事……”医院终于到了，疲惫的妈妈赶紧送我去看医生。经检查，我得了重感冒，不严重。我妈听到这个消息，脸上紧张的表情稍微放松了一些。

    窗外吹来一阵凉风，把我从记忆中拉回现实。一股暖流从我心里涌了出来：妈妈的爱与我同在，从未离开。人们常说“母亲是人生困境中的伴侣”，我会永远记得母亲给我的爱，这将成为我一生中最珍贵的记忆。

    啊！妈妈，是你无私的爱，陪伴我成长。

    叙事作文从怕到爱 篇2

    上帝告诉伦：“你要找到三种最珍贵的情，那将是这世上最无价的宝贝，应该铺满整个世界。”伦答应了，他起身来到人间，开始了他的使命。

    他首先来到了一家鲜花店内，一位穿红色连衣裙的小女孩正在精心挑选着一朵朵康乃馨，没错，今天是母亲节，女孩正在尽自己的所能为母亲做点什么，就是那束康乃馨吧。他的目光随女孩的走动飘过，偶然之中，又看到了这一幕：一位中年男子牵着他的一家人，有说有笑的，慢慢地走过，带来一阵幸福的芳香……伦顿时明白：这第一种情，便是亲情。

    他来到一所公园里，一群孩子正在开心的玩耍，忽然，随着一声“啊”的惨叫，一名小女孩摔倒在地。随后，又是一阵慌乱，孩子们不知道要怎么办才好。这时，四名默默无语孩子不紧不慢地抬起了女孩，一旁观看的伦忍不住了，走上前去问：“为什么要这么救她?”“因为是朋友。”孩子们简短的回答使伦惊呆了，小小的孩子竟然知道友情的可贵。

    伦继续走在大街上，想要找出最后一段情，但是上帝出现了。他和蔼地对伦说：“恭喜你，我的孩子，已经完成了你的.任务。”伦不知要怎么应对：“可是……我……我还……”“噢，不，我的孩子，你有一双可以发现真情的眼睛，如果真情被埋藏，那就如遗失的古董一样没有价值。”上帝平静地说。伦明白了，开心地笑着：“那么，就让情来布满整个世界吧!”上帝回答：“只要每人都能学会真心待人，那就实现了你的愿望啊。”

    同学们，请向别人敞开一颗真心吧!你将会有许多意想不到的收获。

    叙事作文从怕到爱 篇3

    那是一个普通的不能在普通的傍晚了。路边的梧桐树“沙沙”作响，好似欢迎我回到了家。

    打开院门，安静的院子里，一只瘦小的小麻雀在地上扑腾。一身未丰满的羽衣，一对脆弱的翅膀。我离开了院子，回房忙碌去了。可令我始料未及的是：院子里传来了更大的动静。两只雀发出了嘶心裂肺的叫声，并着急地盘旋，迟迟不肯落下。看到这儿，我的心顿时酸了，留下的只是一份来自内心的感动与敬佩。可是，那两只雀竟然飞走了。“看来，动物间的感情也不过如此。”

    我自言自语道。其实，我错了。当我刚准备带着遗憾离开时，那两只雀又飞回来了，并且带来了一大群麻雀。它们忽上忽下，忽左忽右，着急地盘旋着，可却没有丝毫办法来解救小麻雀。看到眼前这一幕，我连忙向前走去，可没想到刚迈出两步，几只老麻雀立即蹿到我的面前。露出狰狞的面孔，发出沙哑的声音，企图用自己的身躯来挡住我。

    虽然它知道那是徒劳的，虽然它知道自己是无能为力的，但是，伟大的爱驱驶着它，使它放弃自己的一切来保护小麻雀。为了让老麻雀明白我的用意，我便下意识地退了两步，老麻雀这才放心地回去了。“喳！”随着一声沙哑的鸟鸣，所有的鸟儿都飞走了，像是服从谁的命令一样。不一会儿，麻雀们又一次飞了回来，并且嘴里叨着一只小虫。小麻雀看到了它的`亲人，高兴地叫着。张着那张嫩红的小嘴。一只、两只、三只，小虫一只接着一只被老麻雀喂到了小麻雀的嘴里。

    也许是因为吃饱了的缘故吧。小麻雀的声音又变得尖细起来。可是，老麻雀原来光滑的羽毛却变得凌乱而又蓬松了……可能是累了，可能是放弃了。麻雀们停在枝头，可眼里却还那样爱怜地望着小麻雀。我又一次向前跨了两步，可那些麻雀却放松了警惕，没有来阻止我，我小心翼翼地将小麻雀捧在手心，将它放到了高高的房头上。夜，悄悄来临。不知什么时候，麻雀的叫声消失了；不知什么时候麻雀们全都不见了！可我却知道：这就是爱，一份伟大的爱，一份无私的爱！

    叙事作文从怕到爱 篇4

    放学的铃声响了，我照列背着书包，骑着自行车来到校门口，老远就望见爷爷坐在自行车上，傍晚的微风，吹起地上的枯叶，打着转儿，使黄昏显得分外清凉，天空中悬着一轮不刺眼而光华四射的太阳，余辉像瀑布一样在爷爷瘦弱的身体上飞泻冲荡。爷爷赶紧从怀里掏出一件带着体温的衣服，说：孩子，天凉了，穿上衣服吧!我听了鼻子酸酸的。

    来到家门口，一个熟悉忙碌饿身影依旧透过窗户进入了我的视线-——是奶奶，一股股饭香领着饥肠辘辘的我来到厨房，奶奶一见到我，便精神焕发起来，刚刚疲惫已经没有了踪影，回来了一定饿了吧，筷子在桌上!奶奶关切地问我。我一边津津有味地嚼着令人垂涎的佳肴，一边和奶奶聊着学校见闻，奶奶也在一旁乐呵呵地耐心听我将讲，一边娴熟地锅里的`美味饭菜。

    吃好饭，我走进书房，打开书包，写着作业，奶奶却因为一天的劳累疲倦地躺在床上，半闭着眼睛，我心一酸，觉得奶奶太辛苦了，为了我，宁愿放弃清闲的晚年，陪着我学习生活。奶奶的咳嗽声提醒我，到了吃药的时间了，奶奶靠在被子上。我打开药箱，熟练地拿出几颗药，放在奶奶的手心上，迅速地拿起桌上的茶杯，跑到饮水机边小心地控制着水温，我尝了一下，水温适中，便小心地端到床边两手递到她面前，奶奶笑着说：你长大了，懂事了，也学会尊敬长辈了!我听了，欣慰极了，也暗暗努力：奶奶，我不会辜负您的期望的!

    夕阳的光辉渐渐敛下了地平线，爷爷奶奶年迈的身影时时浮现在我眼前，鞭策着我不断进取。

    叙事作文从怕到爱 篇5

    没有风吹雨打，果实成熟的地方；没有刺骨的寒风，哪里有坚韧的松柏；没有冰雪；傲梅花在哪里？彼得森说：“生活中，往往有无数来自外界的打击，但最终决定权在自己手中。”

    “人生只有两条路，要么死得快，要么活得精彩。”这是断臂钢琴家刘伟的励志名言。刘伟十岁那年一次意外被砍断手臂；但是，他用手和脚练习了钢琴演奏的七个层次。对他来说，当命运的绳索无情地束缚住他的双臂，别人的目光开始感叹人生的'悲哀时，他依然固执地为自己的梦想插上翅膀，用脚在琴键上写下：相信自己。二十三岁时，在维也纳金色大厅的舞台上，他用变幻的旋律向世界展示了他努力飞翔的轨迹。

    只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。叹气不是办法，做梦也不是办法。只有满怀信心地去做，才能走出困境。我们应该面对逆境。一旦身处逆境，最重要的是要有信心、毅力、勇气、毅力和务实精神。我们必须相信，即使我们已经到了山穷水尽的地步，我们也一定会有一个光明的未来。

    路德维希范贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。八岁开始登台表演，1792年赴维也纳深造，艺术进步神速，生活坎坷。他二十六岁就聋了，晚年完全聋了。他只能通过谈话书与人交谈。然而，他孤独的生活并没有让他沉默和退休。在一切进步思想被禁止的封建复辟时代，他依然坚持“自由平等”的政治信仰，通过自己的言论和作品，勇敢地为共和国理想呐喊，写出了不朽的巨著《第九交响曲》，名为《乐圣》。

    在生活中，也要向贝多芬学习，敢于面对逆境，在逆境中吸取精华，敢于与逆境抗争，不畏逆境。

    逆境可以磨练意志，所以。逆境是强者成功的基石，也是弱者毁灭的加速器。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的名言：“人类的生命就像洪水，不遇到岛礁就很难激起美丽的波浪。”人的一生因为挫折而精彩。让我们在逆境中成长。

    叙事作文从怕到爱 篇6

    临近考试，紧张的气氛笼罩着整个校园，高大的教学楼铁青着脸。单调的树木摇摆着枯黄的树叶，沙沙作响。教室里每个同学依旧在欢笑，但我知道，每个人都在暗中使劲，都想在这关键的考试中展现出自己真正的实力，我被巨大的压力压得透不过气来，背上好像压了一个沉重的包袱，整个下午我都无精打采。

    放学了，终于放学了，出了教室的大门，本想一睹晚霞的芳容来调剂一下身心，不料天公不作美，天空竟飘起了小雨。淅淅沥沥的小雨，如牛毛，如细丝，密密地斜织着。我漫无目的地骑着自行车，行驶在走在湿冷阴暗的马路上，望着这淅淅沥沥下个不停的小雨，我竟出了神：我该怎么面对这次考试啊，难道说这雨在对我诉说着什么？

    “小姑娘，小心啊！”

    一个嘹亮的声音划过我的耳畔，我打了一个激灵，双手紧握车把，急忙刹车，抬眼的瞬间，骇出一身冷汗！前面不远处，一个被偷了井盖的下水道，像一个巨兽张开的大嘴，黑洞洞地出现在我眼前！惊魂未定的我，感激地回头望去，一位四十多岁的阿姨，正一脸紧张地望着我。如果没有阿姨的帮助，那我……真是不堪设想！我愣了一下，赶紧说了句“谢谢”。阿姨露出了暖暖的微笑，眼睛里透着关切，她又温和地对我说：“孩子，天快太黑了，慢点骑”。一股暖流瞬间流遍了我身体的'每一个细胞。我心里的余悸立刻减轻了一些。小雨中，我只能模模糊糊地看到她身穿一件厚实的棉衣，下面是一条朴素的裤子，一副纯朴的打扮，也许她的家庭不富裕，但她却是个热心肠。

    在成长的过程中，不管多么黑暗，总会有一缕阳光照射着我，而这位阿姨就是给予我阳光的其中一人。

    雨依旧淅淅沥沥地下个不停，但我的心却特别开阔，因为有一缕阳光照射进我的心田，伴我快乐的成长。

    叙事作文从怕到爱 篇7

    自己早上起来的时候在床上躺了半个小时，反思了我们，我们的关系。觉得其实最后我们虽然说结束的时候看起来是很意外的，可是那可能是彼此酝酿已久的离开。毕竟最后离开也没有因为发生什么天大的不可原谅的打破原则的事情，只是因为一两句冲动的话，一两次冲动的情绪，然后彼此就这样子走散了。

    自己早上躺在床上的时候，觉得真的`很不可思议，两个纠缠了那么久的人，一个我爱了那么久的人，竟然就这样子，轻易的彼此走掉了，竟然就这样子，轻易的结束了，两个人那么珍惜的一段感情，结束了，两个人曾经幻想的未来。后来起床的时候想到其实所有的分别都不是一蹴而就的，都是两个人酝酿已久，准备好的离开。

    大概也是如此吧，毕竟我也是酝酿了许久，难道不是吗？在我们说分手的前一天，他说他要过来见我的时候，我内心一开始是很拒绝的，那个时候毕竟情绪处于低落的状态，而且在文字里面表达了很多的不满，很多对我们这一段感情的不满，所以那个时候他说他要来见面的时候，我在内心里编辑了一句话，如果我是要跟你说分手的，你还会来吗？

    当然后来转念一想，他就要离开了，这种想法也就烟消云散了，人都是很纠结的生物。总是不断的纠结自己，折磨自己。有时候很清醒，有时候又很不理智，大概这是人的通病吧，所以也不用去猜测他究竟有怎样的心情了，毕竟人都是这样子的。

    叙事作文从怕到爱 篇8

    小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

    如果把母爱比作是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默的吐着它那清新的芬芳！人们向来只赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静的开放。

    俗话说的好，“严父慈母”，似乎在我的印象中，所有孩子都是怕爸爸的，我们家却恰恰相反。

    我的爸爸是个淳朴的人，他没有华丽的.背景、没有繁华的身世。然而，我还是爱我的爸爸。

    我的爸爸很少回家，也许是因为工作的关系吧，就算回到家里，也只草草聊上几句话就走了。不知是我长大了的缘故还是爸爸已不再那么健壮了，看着爸爸，两鬓又多了一丝白发，看着爸爸这些变化，让我感到一丝丝酸楚。

    从小爸爸就对我们不严格，反而妈妈十分严格我们还挨了不少妈妈的打骂，爸爸从来没有打过我，他善劝爱跟我们讲道理。每次妈妈打我们她还帮我们，所以我特别喜欢与爸爸在一起！

    有一次，平常考试得心应手的我那一次成绩竟然一落千丈。我拖着疲惫不堪的身子回到了家。当我望着卷子上面那鲜红的叉叉，顿时悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心理齐头并进刺向我。当我把卷子交到爸爸的手中，爸爸先是一愣继而又微笑地对我说：“这有什么，考不好的事是经常发生的求学的路本来就苦，会遇到种种困难，但你必须学会克服。”这么容易意志就动摇了，真不像我！我被爸爸的活刺激到了，心中那一股烈火燃烧了起来。听了爸爸的话，我开始反省，觉得自己真的有些不对，从那以后我在考试时都会认认真真的检查，一个漏洞也不放过！开始我的成绩也有所提升了。

    在生活中爸爸往往都是扮演着白脸的角色可是他对我的爱却要比母爱更加深沉更加有力。也许在别人眼中父爱远远不及母爱那样无私，可是在我样中父爱与母爱同样伟大！

    叙事作文从怕到爱 篇9

    每天下午，都会有一对老夫妻在我们学校旁的小街上散步。他们很准时，我走出校门时，总会看到那对熟悉的身影。

    妻子是一个盲人，眼睛虽然看不见，但却很乐观。满头的银发梳得整整齐齐，脸上总漾着满足的笑容。丈夫是一位年过七旬的老人，脸上布满沧桑的'皱纹，身体看上去十分硬朗。他是老太太的“拐杖”。每天，总会让老太太扶着出来散步。

    每天下午，老太太总被老人搀着，走在校园旁边的小路上。两人蹒跚儿行走着一条似乎永远也走不完的路。在路上，老人总会给老太太讲一讲周围的事情，让她用心灵去体会、感受。妻子虽然看不见，但从她的表情可以看出她听懂了。那苍老的脸上分明洋溢着幸福与快乐。我总在想，这位妻子年轻时一定很漂亮吧?

    时间一长，我发现这对老夫妻只喜欢两种颜色――黑色和灰色。冬天，他们穿黑色的大衣，夏季，他们穿灰色的薄衫。仿佛这个多彩的世界，就只有这两种颜色了似的，非常单调。

    一天下午，天空中突然下起了小雨。我想，这对老夫妻一定不会来了吧?可是一出校门，就看见老人撑着一把小绿伞，搀着他的老伴，冒着小雨出现在那条小路上。哦，他们原来也喜欢绿色!伞慢慢移过来，又慢慢地飘走了。伞下面，两位老人的表情是那样的平静，安详……

    这对老夫妻为什么要风雨无阻地出来散步?这条路上似乎有他们不尽的牵挂。为什么他们只爱穿黑和灰两种颜色?老太太的眼睛又是怎样失明的?我带着诸多的不解，关注着两位老人。

    一切都不重要，他们到了暮年还能这样彼此的照应，相互关爱，令人感动!这是爱的力量。在这个世界上，在我们的生活中，爱，是最重要的。

    叙事作文从怕到爱 篇10

    我一直觉得，做成功人士最妙的，就是能够当众说自己不够好而没有人相信。明星可以说：“我从来不觉得自己颜值高呀，希望大家因为我的作品认可我。“其实大众才不关心她的演技，漂亮就够了。而如果换了我说：“我不靠漂亮脸蛋，靠实力和勤奋努力成功。“别人就会想：你有病吧，谁说过你漂亮了？

    你有名，可以说自己曾经很自卑；你富有，可以说两条牛仔裤换着穿；你漂亮，可以说我今天好丑脸都没洗就出门……别人会觉得，哇，这人好酷。而当你一无所有时，抱怨说我不自信，想买包包但没钱，相亲被拒，别人会想，你不就活该过这种生活吗？这个凉薄的世界，总是逼着你打肿脸充胖子，假装过着比别人都优越的生活，就为换得不相干的人那一点点热情。

    为此，我们老是从别人的眼里观察自己。他笑，自己就变得亮晶晶；她翻翻白眼，自己立刻渺小卑微。当发现自己喜欢的人不喜欢自己时，我们往往不是否定对方，而是否定自己。

    虽然我们很早就明白，不必活在别人的眼光里，可我没见过几个真正不在乎别人看法的人。每个人总是轻易的看到别人的优点，且更轻易的看到自己的缺点。我们认为成为更完美的自己是除掉自身的`缺点，换取别人的优点，于是与自己不停作战，把期望和价值浪费在和别人的比较中，渐渐老去。自己的看法永远比别人的看法更重要。自己在乎自己，别人便会在乎你。在诸多的关系中，我们永远回避不了的，是与我们自己相处。

    喜欢自己并非自恋，而是懂得驾驭快乐的手段，不攀比，易感动，懂施与。再不好的我，也是我。做别人眼里的好，不如让自己更喜欢自己。也许有那么一天，当我们变得成功，痛快地表达自己的喜怒哀乐说些丢人的话，全世界也不会因此而看不清我们的时候，我们才会明白，别人喜欢与否，完全没有自己喜欢自己那么重要。

    叙事作文从怕到爱 篇11

    爱，是雨露滋润每一棵秧苗，是大海包容每一条河流，爱是世间最美好的情感。

    “又在帮助姥姥干活啊？”耳畔传来隔壁阿姨对我的称赞声，我微笑着点了一下头，心中美美的，继续帮姥姥整理草坪。

    要知道，几年前的我还是个不懂得爱的孩子。那是小学二年级放学时的一天放晚学时，一切都像往常一样，队伍还没走到门口，就从人群中传来一阵尖声的喊叫：“大孙子，姥姥来接你啦！”定睛一看，原来是姥姥。话音还未落，队伍里立刻就传出一阵嗤笑声，有人还小声议论：“他姥姥那么逗，一看就是个乡下人。”“就是，嗓门还那么大。”我很想反驳，可是又止住了。到了校门口队伍散开，姥姥想拉我的手，却被我拒绝了，原来从学校到家也就10分钟的路，而我这次却感觉走了足足有一个小时。

    到家后，我使劲的推开门，坐在沙发上，气呼呼的对父母说：“你们怎么能让姥姥来接我，我都快被同学们笑话死了。”我的'话还没有说完，妈妈就大声的训斥我，说：“你怎么能这样说姥姥，你知道姥姥有多伤心吗？”说完我才意识到事情的严重性，而这时姥姥早已关上门出去了，我追出门外向姥姥道歉，姥姥慈爱的抚摸着我的头，说：“姥姥老了不中用了，家里还有一大堆事要做呢。”说完，就头也不回的走了。望着姥姥渐渐消失的身影，想到从小到大姥姥对我无微不至的关爱，而我却不能包容姥姥的缺点，我不禁流下了悔恨的眼泪。

    “想什么呢？快吃块西瓜，凉快凉快。”我被姥姥从回忆中拉了回来，忙放下手中的铲子，说：“姥姥，再有活你就吱声，我会来帮助你干。”“嗯。”姥姥应声答道，脸上已经笑成了一朵花。

    被修整过的草坪更加平整了。一朵朵小花，从草间探出头来，仿佛是在向我微笑。是啊，学会了，爱拥有爱，心中便永远都是花常开，春常在。

    叙事作文从怕到爱 篇12

    记得我八岁的时候，有一天，我和小明去山上摘杨梅果，开始去的时候妈妈就说不要爬太高，要注意安全。到了山上，我把妈妈的叮嘱忘到九霄云外了，看到了树上黑里透红的杨梅果，我已经忘乎所以了，一个劲的往上爬，吃着甜里带酸的杨梅，我觉得那种享受是无法言语的，便像荡秋千似的摇晃树枝，突然树杈帮“嗤”的一声响，我从老高的树上重重地摔了下来。一个倒栽葱，我的右手猛然一阵剧烈的疼痛，动弹不得，原来我的右手被树桩上的快口划了一道长长的口子，血不停地往外流，我疼痛的咬着嘴唇，不知是汗水，还是泪珠，从我的脸颊往下流，艰难的向家的方向走去。

    不知什么时候，仿佛过了一个世纪，终于到了家，我用清水泼在伤口上，希望能减轻一点痛苦，再找来一些卫生纸，包在伤口上，希望能把血止住，妈妈从厨房里出来打水，看见我的手受了重伤，桶和瓢啪的落在地上，心疼地说：“孩子，你的手怎么了，伤得重不重，疼不疼。”那样子比我还着急，比我还疼。用颤抖的双手把卫生纸拿开，再从箱子里拿出棉签和双氧水，熟练的帮清洗了我的伤口。然后用纱布包扎起来，一圈、两圈......，包好了，温柔的对我说：“现在天气热，伤口不能捂着，不然会发炎的”伤口一直在流血，看到了妈妈，我忍不住哭了。不知过了多久，爸爸从外面回来，他看了看我的手臂，冷酷的对我说：“怎么这么不小心，手又弄了一个大伤疤，你看你的手，都成什么样了?以后小心点。?听着爸爸冷酷的声音，我伤心极了，独自一人走到自己的房间里痛哭起来。过了一会，我停止了哭泣，隐约听到外面有声音，我悄悄的打开房门，看到爸爸坐在椅子上独自吸烟，为心疼我而闷闷不乐呢。瞬间我明白了，爸爸那样冷酷的和我说话其实是因为心疼我才那样说的'。后来，爸爸背着我到我们的村医院，在那里帮我的扣子缝了几针，妈妈不敢看，只是背着我偷偷的哭，而爸爸一直陪着我，嘴里还念叨着：“就当给你个教训，这就是不听父母话的代价。”我只知道疼，但心里是甜滋滋的，比今天吃的杨梅还要美。

    我明白了，妈妈给我的爱是温柔的，慈祥的爱，爸爸给我的是严厉的爱，这都是爱。

    叙事作文从怕到爱 篇13

    在星期一的上午，天下着倾盆大雨，风呼呼地吹着。我趴在窗沿上，皱紧眉头，有点担心，自言自语道:“雨下得这么，恐怕走路要很困难了!”这时，妈妈不慌不忙走了过来温柔地对我说:鸣鸣，妈妈送你去吧，雨下的这么大，你走路很不方便。”我正要回答，忽然想起了妈妈还要上早班，于是我心里暗暗改变了注意，自己准备偷偷“溜”了出去，可是妈妈却把我拉上了自行车。

    渐渐的'，雨下的越来越大，我和妈妈穿过了小胡同，又骑过了大街，这时离学校只有三条小路了，妈妈骑着车正要拐弯，一辆轿车从大马路上窜了出来，妈妈看见了这个情景，连忙紧急刹车。“吁--幸好没撞上，要不然就要出大事了!”妈妈倒吸了一口气。正说着，又一辆汽车飞驰过来，妈妈把车头一，避开了。可是，地面太湿滑，车和人一起重重地摔倒在路面上。我幸亏反应快，要不然也摔倒在路面上了。我小心翼翼地扶起妈妈，妈妈的表情很痛苦，腿上也流着血。我对妈妈说:“妈妈，您回去吧!离学校只有一点点路了!!”妈妈慢慢抬起忍着痛对我说:“不!妈妈一定要送你去，不然你会迟到的!”说着，妈妈把我拉上了自行车，驶向学校。

    坐在车上，我的泪水在眼眶里打。我觉得，我坐得不是自行车，而是驶向母爱海洋的轮船。我觉得，妈妈受伤的膝盖流动得不是血，而是一份浓浓的母爱。在这个雨天里所有东西都有妈妈的爱，整个世界都是温暖的……

    叙事作文从怕到爱 篇14

    逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的.垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。

    欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。

    无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦！ 人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”

    叙事作文从怕到爱 篇15

    人生如茶，或沉或浮。岁月匆匆，白驹过隙。细品前尘往事，有成有败。不能因成败而迷惘于世。

    百载人生，恍如梦幻。或富贵至极，或贫困潦倒，总是无法超脱尘世之外。世俗的虚幻名利，如镜花水月，不可一世可得。

    月光的森然，旋律的精魂，一切只是幻象，稍纵即逝。我们不能因富贵而丧失斗志，不能因挫折而失奋斗的精神。我们要适时调整心态，在逆境中点起奋斗的火焰，让奋斗的烈火燃烧我们的心田，让我们用奋斗书写自己辉煌的人生。

    不必太在意一时的成败，成功的道路上总是一次次失败的总结。对于成败，我们应回到心的本源。无论顺逆，不论成败都应该策马扬鞭，只为奋斗而奋起。用奋斗的精神化成一柄雪亮的宝剑，并且向失败亮剑，用奋斗的精神化为一道长虹，直指云霄，化为万般彩虹。

    失败并不意味着失去一切，成功也不意味着得到一切。曾经的成功者也有归于平庸，湮没无闻的。曾经的失败者亦有名垂千古，永载史册的.。英雄何必在乎一时的成败，只要努力不止，英雄就会崛地而起，就能走向胜利的未来。

    李白一生仕途坎坷，却把豪气永存心中。他蔑视权贵，蔑视人生中的磨难。曾有人这样评价他：酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。可见他在中国历史上的影响之大，这都是他从逆境中奋起的结果。从逆境中奋起的力量是无穷的，它能让我们斗志燃烧，进而推进我们的行动，成就我们的梦想。

    微闭双眸，用心去感受天地能量。老子曾经主张天人合一，可见自然之道与人生之道同源。自然在逆境中不断进化，人生也应该在逆境中不断超越。

    一星陨落，无法逆转星空；一叶凋零，无法倒转乾坤。有些事，我们即使错过，还可以用奋斗另创乾坤，用奋斗让我们在历史的长河中永存。

    科学《各种各样的动物》教案


    作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《各种各样的蛋》中班科学优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    科学《各种各样的动物》教案 篇1

    设计意图：

    幼儿经常吃鸡蛋，有的小朋友也亲手摸过蛋，但蛋的中间是什么样的呢?各种蛋有什么不同?蛋里面有什么?孩子心里充满了疑问和好奇。本活动通过多媒体、实物，让幼儿知道除了鸡会生蛋还有许多动物也会生蛋。通过动手操作，摸一摸、推一推、掂一掂、敲开看一看，由浅入深，由表及里，进行有序对比观察探索，满足幼儿求知的欲望和好奇心，并且在活动后保持浓厚的兴趣继续探索。

    活动目标：

    1.能用多种方法对蛋的特征进行观察，获得探索的乐趣。

    2.能在感知观察的基础上用简单的方式进行记录，并能用语言大胆表达自己的发现。

    3.知道许多动物都能生蛋，有些蛋能被人们食用。

    活动准备：

    物质材料准备：

    1.记录表格、及相应图标若干；

    2.生鸡蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋；鹅蛋；熟鸡蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋各4个；碗16个

    知识经验准备：图片PPT、展示的网架

    活动过程：

    一、出示鸡蛋，激发幼儿探索兴趣。

    师：看，今天老师给大家带来了什么？（鸡蛋）今天我们要来认识鸡蛋和其它许多可爱的蛋宝宝，你们喜欢吗？

    分析：活动的第一步是要孩子们对蛋的了解，在讲述中引发幼儿对蛋的兴趣以及进一步探索的欲望。

    二、引导幼儿用看、摸、滚、掂等多种方式感知鸡蛋的基本外形特征。

    1．教师提出要求，幼儿运用多种方式进行观察。（轻拿轻放，轮流观察）

    2．组织幼儿讨论交流：你发现鸡蛋都长得什么样的？

    3．师小结：鸡蛋圆溜溜的，外面有光滑的壳，颜色有的是白的、有的偏肉色或红色，掂一掂有点份量，轻轻一推还会滚动或转动呢。

    分析：在此过程中，幼儿运用了多种感官与材料互动，他们对自己的发现既兴奋又欣喜，这种幼儿主动参与发现法，强化了幼儿细致的观察习惯，也培养了幼儿初步的比较能力。

    三、出示鸭、鹅、鹌鹑蛋，让幼儿学习运用对比观察的方法发现蛋外形的异同。

    1．出示鸭、鹅、鹌鹑蛋，结合图片幼儿认识。

    师：今天还带来了好几种蛋，它们都是谁生的蛋呢？（结合图片认识蛋妈妈）

    2．出示记录卡并引导观察，幼儿边观察边记录，师巡回指导。

    提示：它们长得跟鸡蛋一样吗？有哪些一样？有哪些不一样？

    3．幼儿展示记录卡并自由交流。

    4．师引导幼儿大胆交流自己发现的蛋的异同。

    5．教师小结：我们刚才通过对比观察，知道了不同的蛋大小、颜色、份量不一样，它的妈妈也不一样。但这几种蛋也有共同点，它们都是圆溜溜的，外面都有光滑的壳。

    分析：运用比较观察法充分发挥幼儿的潜力,培养幼儿做记录的能力,在幼儿不断的观察比较判断中亲自发现事物间的规律。

    四、由表及里，引导幼儿进一步探究蛋的内部结构。

    1．提问：“蛋的外面是什么?里面有什么?”“有什么办法看到里面?”(敲破蛋壳，把蛋敲开)。

    2．敲开鸡蛋，引导幼儿认识蛋黄和蛋清。

    （1）提问：鸡蛋里面有什么？你们知道这黄黄的是什么吗？这白白黏黏的是什么吗？

    （2）师小结：哦，鸡蛋里面有蛋黄和蛋清，那么其它蛋里面是不是也一样呢?

    3．出示敲开的其它几种蛋，让幼儿自主观察与交流。

    师小结：蛋的大小虽然不一样，但里面都一样有蛋黄与蛋清。只是大的蛋蛋黄就大些，蛋清也多，小的蛋宝宝蛋黄也相对较小蛋清也比较少。

    4．引导幼儿观察熟蛋的内部结构。

    （1）对熟蛋的特征进行观察，获得探索地问题。

    师引导提问：生的蛋煮熟以后，里面会有什么变化呢？蛋黄和蛋清还在吗？

    （2）观察熟蛋让幼儿表达自己的发现。

    提问：蛋煮熟里面是什么样子的？请大家来看看。（出示四种熟蛋的横切面）

    小结：煮熟的蛋里面仍旧有蛋黄和蛋清，但它们都有了一些变化。你们想尝一尝它们的味道有什么不一样吗?今天中午，食堂的阿姨们会把这些蛋都煮熟了让大家品尝，好不好？

    分析：这一环节意在巩固幼儿对蛋的了解，在让幼儿探索蛋外表特征的基础上再引导幼儿探索里面的东西，再次激发幼儿探索的兴趣，让幼儿获得知识经验。让幼儿知道蛋的营养丰富，有些蛋是可以被人们食用的。

    活动延伸：

    请小朋友回去找找看哪些动物也会生蛋，找到了告诉大家。

    科学《各种各样的动物》教案 篇2

    层次目标：

    一级目标：了解都有哪些蛋及外形、颜色，并通过比较进行区分。

    二级目标：在游戏中体验与同伴合作的快乐。

    三级目标：能够充分运用操作材料自主游戏。

    具体活动：

    1、卖蛋、品尝蛋制品、蛋壳粘贴、欣赏蛋的孵化过程图

    区域准备：

    鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸽子蛋、鹌鹑蛋的实物、还有平常生活中没有的蛋图片：鳄鱼蛋、乌龟蛋、恐龙蛋、蛇蛋的图片，碾碎的蛋壳、胶水、颜料、记号笔、纸等。

    区域预测：

    1、幼儿很喜欢操作游戏，并且会和同伴合作的很愉快。

    2、由于操作活动面比较大，教师如何更好的疏导和指导是需要重视的。

    3、幼儿会将自己制作的东西送给其他区角的小朋友，共同分享。

    区域对策：

    1、对幼儿操作中的闪光处进行及时鼓励，以提升他们游戏的热情，并感染周围同伴。

    2、具体活动有侧重点的进行定位，其他的几个内容为辅。可将当天开展的重点多做介绍宣传，激发幼儿的兴趣。

    3、幼儿这种分享的意识值得表扬，但要定下规则，东西拿出去要记得拿回来，在整理材料的时候才不会乱。

    反思：

    幼儿对各种蛋，大多数幼儿都能按类来分，有的幼儿是按着蛋的大小来进行分类的，有的幼儿是按着颜色来进行分类的。有的幼儿对老鹰蛋、丹顶鹤蛋的图片有些分不清，需要图片的对应才能将它们区别出来。幼儿在用蛋壳来拼图时，有的幼儿能将大快的蛋壳压碎，再进行粘贴，有的幼儿，不知道把蛋壳压碎，那么大的蛋壳，粘贴效果是非常不好的。但他们在进行游戏时，大多数幼儿能遵守游戏的规则，玩后能主动的将各种材料分类摆放整齐，只有个别幼儿不知道玩完，要和大家一起把各种物品来摆放好。这还需进行强化训练。

    科学《各种各样的动物》教案 篇3

    活动目标：

    1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解"仿生学"的含义。(活动重点)

    2、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。(活动难点)

    3、萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥妙的乐趣。

    4、进一步培养幼儿大胆表达及探索动物秘密的兴趣。

    5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

    活动准备：

    (1)教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。

    (2)动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，每两个个幼儿一份：鸟、刺猬、公鸡;飞机、叉子、乌龟、坦克、闹钟、鲨鱼、潜艇。

    活动过程：

    一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。

    1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗?你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢?遇到危险的时候它们会怎样保护自己?(谁大胆起来说一下)

    2、幼：我知道乌龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里……

    3、集体交流。教师根据幼儿所知道的动物出示相应的图片，师幼一起观察。

    二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。

    1、教师分别出示(蝴蝶、青蛙)的图片，并提出问题：小朋友们，蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊?(花丛、陆地)它们会用什么方法保护自己呢?(身体的颜色)师：宝贝们说的真不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的.颜色比较相似;青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现;所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。

    2、教师依次出示乌龟、兔子、刺猬等动物图片，让幼儿了解它们可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法保护自己。(教师引导幼儿用完整的语言大胆发表见解)

    3、教师小结：在大自然中，无论是生活在哪里的动物它们都有保护自己的本领，有的动物油保护色，有的动物有盔甲、硬刺等，不同的动物有不同的自我保护的方法。

    三、通过联想、操作，知道人类可以从动物身上得到发明创造。

    1、教师出示坦克图片，引导幼儿猜测这是根据什么动物设计的，并说出理由。师：宝贝们，它是根据什么动物设计的?(乌龟)为什么?

    2、再次出示潜艇和装甲车等的图片，让幼儿想象：根据这些小动物的本领，人们可以发明什么?(鼓励幼儿大胆交流猜想)小结：原来在动物界中，它们有这么多的特殊本领啊!人们通过乌龟的硬壳发从制造出坦克，装甲车。蝶的保护色中发明创造了迷彩服，这样迷彩服颜色与周围环境相似，就不易被敌人发现了;从青蛙游泳的姿势中，发明了蛙泳，成就了很多运动健儿的蛙泳技能。

    3、幼儿每人一盒操作盒，盒里装有小动物和根据动物本身发明的物品，请幼儿帮它们配对，并大胆说明配对理由。

    (公鸡-闹钟，鸟-飞机，刺猬-叉子)小结：让幼儿理解"仿生学"的含义，人们看到了会飞的鸟，发明了飞机;根据蝴蝶的颜色，发明了迷彩服;根据刺猬坚硬的刺，发明了叉子;这些发明创造都是模仿了动物本身特殊本领发明的，这种技术就叫"仿生学"。所以说我们的生活离不开动物，动物的存在给人类很多启发，才能发明出这些对人们有用的东西。让人们的生活很方便、很快乐，我们也要爱护这些小动物。

    四、引导幼儿想象还有哪些动物有特殊本领学习，结合"仿生学"的含义大胆猜想可以发明什么物品，并讨论交流自己该如何保护动物。(体现情感目标)

    1、师;小朋友们，今天我们知道了这么多小动物的特殊本领，除了这几种常见的你还知道哪些?它们可以启发人们发明什么呢?

    2、师;小动物这么有用处，那你该如何保护它们呢?(教师可随时引导)3、教师小结：我们人类从动物身上学到了这么多本领，发明了这么多有用的东西，我们应该更加珍惜它们，保护它们，和小动物和谐相处，不去伤害它们。

    活动延伸：

    活动区时，请幼儿在美工区将认识的动物及根据它们本领发明的东西用表征的方式画下来，张贴到主题墙上。

    教学反思：

    幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

    科学《各种各样的动物》教案 篇4

    活动目标：

    1、 对探索蛋里的秘密感兴趣，初步了解蛋的特征及用途。

    2、认识几种会生蛋的动物，尝试用图表记录的方式，记录会生蛋的动物。

    3、对蛋的活动产生兴趣，乐意向大家介绍自己了解的有关蛋的知识。

    活动准备：

    1、 微波炉或煤气炉一个，锅、碗等。

    2、 幼儿用书人手一册。

    3、 关于鸟、家禽和部分爬行类动物生蛋的录象或图片资料。

    活动过程：

    1、引导幼儿观看录象或图片资料，丰富有关蛋的经验。

    教师：刚才我们看了录象，看见的蛋是怎样的？（有大、有小、有不同的颜色：有不同的外形；有的上面还有花纹。）

    教师：除了鸟、鸡、鸭、鹅还有哪些动物会生蛋？（蛇、乌龟、鄂鱼等）它们蛋的外形都一样吗？你知道谁的蛋最大？（鸵鸟）

    2、组织幼儿讨论：蛋有什么作用？

    3、对鸡蛋进行加工，品尝加工过的鸡蛋。

    教师：蛋可以怎么吃？教师利用微波炉蒸鸡蛋，再做煎鸡蛋让幼儿品尝。

    4、了解鸡蛋、鸭蛋的各种吃法，启发幼儿想一想：

    1、生活中鸡蛋还可以怎么吃？（烧汤、煮、五香鸡蛋、蛋饺、蛋卷、蛋糕）了解鸡蛋的各种吃法。

    2、鸭蛋有哪些吃法？（烧汤、咸鸭蛋、皮蛋）咸鸭蛋和皮蛋是什么样子的？你知道它们是怎样加工制作的吗？

    3、你吃过什么蛋？它们是什么味道的？

    5、观察录象：鸡、鸟、乌龟孵化蛋的过程，知道蛋是它们的卵，如果没有蛋这些小动物就没有了。所以要注意保护它们。

    6、引导幼儿观察幼儿用书，初步了解几种会生蛋的动物。

    1、看图说说：从蛋里出来的是什么动物？

    2、青蛙、蝴蝶也是从蛋里变出来的吗？

    7、使幼儿知道蛋是动物的卵，鸟、家禽和部分爬行类动物都有卵。蛋的种类不同它们的外形基本上都是圆圆的，但是它们的颜色、大小以及形状是有差别的。此外，有的蛋有硬硬的壳，例如：鸟、家禽；有的蛋外面是软软的，例如：蝴蝶的卵、青蛙的卵。蛋可以用来食用，蛋有丰富的营养。

    8、继续引导幼儿观察幼儿用书上的表格，启发幼儿观察画面说说：图上有哪些动物？哪些动物是会生蛋的动物，请你在会生蛋的动物下面画一个圆圆的蛋。

    科学《各种各样的动物》教案 篇5

    教学目标：

    1、使幼儿认识不同动物的耳朵的特点。

    2、帮助幼儿初步掌握系统的、有序的观察方法。

    3、使幼儿初步形成类的概念，从而有概念思维及简单判断的能力。

    活动准备：

    较大的彩色动物图片、白板、毛绒动物耳朵头饰、单面胶纸。

    活动过程：

    一、教师拿出准备好的彩色动物图片，让幼儿辨认，并能有序的观察动物耳朵的特点过程中的对话：

    师：今天有一些动物朋友要来我们班级作客，小朋友们认不认识他们呀？

    幼“认——识！有大象、小猫、兔子、小狗、小熊...

    师：真聪明！如果这些动物按门铃时，我们只能从猫眼里看到他们的耳朵，那我们还能认出他们来吗？

    幼：......（安静下来，若有所思）

    师：老师请大家先来好好的认识一下这些动物朋友的耳朵好不好？他们都有哪些特点呢？

    幼：兔子耳朵长长的...猫的耳朵很尖很小...大象的耳朵灰灰的...

    师：大家说的都很对。现在我们按照老师的要求来说好不好，先说形状，再说颜色，颜色还包括外面和里面两种，小朋友们先说外面再说里面。

    幼：兔子的耳朵是长长的，外面是白色，里面粉红色...小猫的耳朵尖尖的，外面是黑色，里面是肉色...大象的耳朵扁扁的，很大，外面是灰灰的`，里面是白白的...

    二、教师收起彩色动物图片，在白板上画出动物耳朵的图形，让幼儿辨认。

    三、教师用单面胶纸将彩色动物图片的耳朵部位遮住，再拿出准备好的毛绒动物耳朵头饰，请一部分幼儿带上头饰扮演客人，另一部分幼儿找出对应的脸谱交给他们。教学活动在游戏中结束。

    活动分析：

    从感知觉——记忆——思维这三个方面来看，幼儿通过此活动学会了有组织的观察事物，并记忆下来，还能根据此经验判断不同动物耳朵与脸是否相符。首先，我准备的教具彩色动物图片和毛绒动物耳朵头饰无疑都是很能引起幼儿兴趣的东西，他们很容易注意到这些可爱、鲜艳的物品，并很乐意按照我的要求，去观察动物的耳朵。起先他们的观察很随意，很无序，有的说颜色，有的说形状，在我的引导下，他们很快能够有序的按照规则观察特征。观察过程给了他们短时的记忆，第二阶段，我收起图片，在白板上用单调的线条画出耳朵形状，幼儿可以再认，使他们的记忆得以巩固。最后，玩了一个配对的游戏，毕竟毛绒头饰与彩色平面图片是有一定差别的，但是幼儿通过观察显然已经能够获得类的概念，也能很快的使用反向思维为耳朵找到对应的动物脸，说明幼儿已经初步形成了概念性的思维，当有幼儿配对错以后，有幼儿可以指出错误，并纠正过来，可见，他们已经可以进行简单判断。

    科学《各种各样的动物》教案 篇6

    活动目标：

    1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己。

    2、了解一些动物的自我保护的方法。

    3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。

    活动准备：

    幼儿用书人手一本。教学挂图一张。

    活动过程:

    一、通过讲故事，引出动物的自我保护。

    问：小刺猬是怎样自我保护的？

    二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。

    （1） 利用身体颜色保护自己。

    问：图上有谁？为什么你很难发现它们？

    小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同，是为了保护自己。

    （2） 利用身体结构特点保护自己。

    问：图上有谁？身上有什么？遇到危险是怎样保护自己的？

    三、阅读幼儿用书，进一步了解动物自我保护的方式。

    看图想一想、说一说：图上有哪些小动物？它们是什么样子的？它们是怎样保护自己的？教师和幼儿一起完整讲述。

    毛毛虫、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎样来保护自己的？

    四、扩展幼儿的经验。

    想一想你还知道哪些动物？它们是怎样保护自己的？

    五、猜谜语：

    一只大鸟真奇怪，有翅不飞跑的快，

    遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。

    让幼儿猜是什么动物？并在图上勾出动物。

    幼儿园中班科学教案《气球吃什么》

    活动目标

    1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。

    2.探索充气的多种方法。

    3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。

    活动准备

    1.没充气的气球人手一份。

    2.脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。

    活动过程

    一、气球吃什么

    1.出示充好气的气球和未充气的气球。

    这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。

    2.教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。

    提问：气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？

    讨论：气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？

    二、我帮气球吃空气。

    1.教师：空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来。

    怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉？

    2.教师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住“气球嘴”，不让空气溜走。

    3.幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快“胖”起来。

    4.告诉幼儿为了不让空气溜走，他们可以主动寻找合作伙伴，扎住“气球嘴”。

    三、充气玩具吃空气

    1.出示充气玩具。

    气球还有很多朋友，也和气球一样喜欢吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。

    2.幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”。

    3.幼儿玩一玩这些充气玩具。

    千姿百态的睡姿

    设计背景：

    动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。

    活动目标：

    1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱护动物；

    2、观察了解动物姿态万千、千奇百怪的睡眠姿态，从这一侧面

    让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。

    3、能够分清动物的不同睡姿；

    活动准备：

    1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿态的图片。教师布置好活动场地：动物的家——将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。

    3、CAI课件《姿态的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢；

    4、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称 。

    四、活动过程：

    1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。教师问幼儿：“你睡觉时需要些什么呢？”幼儿一边讨论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。

    2、看课件，感知动物不同的睡姿。

    请幼儿逐一欣赏课件。各种动物的出现方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进行表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并模仿正确的睡眠睡姿。（幼儿可随意选择动物）同时用游戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。

    3、连线游戏《它怎么睡觉？》

    教师将幼儿分成男女生进行趣味知识比赛，请幼儿用连线的方

    法指出各种动物是如睡觉的？同时巩固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会奖励幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓励幼儿再连一次，直到连对为止。比赛结束后，两队比一比看哪队积的.笑脸娃娃多，就获胜。

    4、玩游戏：找朋友。

    （1）教师交代游戏规则：听到欢快的音乐，动物们就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时必须十分安 静，不要大声喧哗。每一个小动物必须找到自己的家。

    （2）幼儿游戏。

    （3）增加游戏难度、扩大游戏范围。幼儿不仅可以模仿学过的动 物、还可以模仿其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉 的？教师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应给予充分的肯定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想办法求证，找寻答案。

    五、延伸活动：

    请幼儿回家后，在父母的协助下了解其它动物的睡眠姿势，然后将结果与其余幼儿共享。

    附资料：仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠

    倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。

    幼儿园中班科学活动：有趣的规律

    活动目标：

    1、引导幼儿发现物体的排列规律，尝试用符号记录规律。

    2、激发幼儿对物体排列规律的兴趣，

    活动准备：

    斑马图片；条形旗图片（规律为ABCABC）；每人一盒水彩笔、一张白纸；

    活动过程：

    一、引导幼儿发现规律。

    1、教师身穿条纹上衣，吸引幼儿注意。

    师：“老师的上衣图案是怎么样的？”

    2、出示斑马图片，引导幼儿观察花纹规律。

    3、出示条形旗图片，引导幼儿发现规律。

    二、启发幼儿用符号记录规律。

    师：“我们发现了这么多规律，怎么样把它们记录下来呢？”

    1、幼儿讨论记录方法。

    2、确定简洁的记录方法——用简单的符号记录规律（如：010101、□○□○□○）或用物体的主要特点进行记录（如：蓝白蓝白蓝白）。

    3、幼儿尝试用自己的符号记录。

    4、幼儿互相交流记录结果的含义。

    三、启发幼儿寻找生活中的规律，并尝试进行记录。

    四、幼儿相互交流经验。

    延伸活动：

    引导幼儿寻找生活中的各种规律事物及规律现象。（如：人行横道、星期的轮回规律、四季的轮回规律等）

    幼儿园中班科学教案：有趣的水试验

    活动目标：

    1、通过动手做小实验，初步体验量的守恒。

    2、懂得做实验后获得的结果才是正确的结果。

    3、能与同伴友好合作地进行实验。

    活动准备：

    1、经验准备：幼儿有从杯中倒水的经验。

    2、物质准备：——教具：一粗一细两个杯子，里面分别装有不同水位的水。

    3、——学具：粗细不同的杯子若干（数量各为幼儿人数的一半，其中粗杯子里盛有兰色的水，细杯子里盛有红色的水），粗细不同空杯子若干（数量为幼儿人数的一半）。

    活动过程：

    一、哪个多哪个少？

    ——教师（出示粗细不同的杯子）：这两个杯子一样吗？哪儿不一样？

    ——引导幼儿发现杯子有粗有细。

    ——教师：杯子里面有什么？你觉得杯子里的水一样多吗？哪个多哪个少呢？你是从那里看出来的？

    ——鼓励幼儿大胆地表述自己的想法。

    二、思考实验方法

    ——教师：我们能用什么方法证明你猜得对不对呢？

    ——鼓励幼儿思考，并提出建议。师幼归纳多种方法，并引导幼儿分析这些方法中哪些可行，哪些方法有难度，现在没办法做。鼓励幼儿发现借助空的第三只杯子可以了解两杯水是否一样多。

    三、幼儿操作活动

    ——两位幼儿共同做实验，一人拿一杯水，然后再取一个空杯子。先猜猜两杯水是否一样多，谁多谁少，然后再实验。

    ——教师观察指导，了解幼儿的实验方法。

    如，方法一：一幼儿先将自己杯子中的水倒入空杯中，做一个标记后把水倒回去。另一个幼儿幼儿再把自己杯中的水倒入空杯中，比较水位与标记的高低：

    方法二：一幼儿在自己杯子的水位处作标记，然后把水倒入空杯中，另一个幼儿将自己杯中水倒入做标记的杯子中，比较水位与标记的高低。

    方法三：如果幼儿取的空杯与其中某幼儿的一个杯子一样大小，则可以让另一幼儿把自己杯中的水倒入空杯中，两杯水放在一起直接比较水位的高低…

    ——提醒幼儿实验时注意慢慢倒入，不要将水泼出来。同时要将杯中水全部倒完。

    四、我们的实验结果。

    请幼儿介绍实验的结果，引导幼儿发现，光用眼睛看，结果不一定正确，要通过实验才能知道正确的结果。

    幼儿园中班科学教案《美丽的花》

    幼儿园中班教案

    活动目标

    1.通过看看、说说、做做了解花的用途。

    2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

    活动准备

    1.课件：图片-雨中红色玫瑰， 山茶花2， 菊花5

    2.彩色笔，画纸等。

    活动过程

    一、感知花的美

    1.课件演示：漂亮的花

    幼儿观看。

    2.教师：你们看到了些什么花？漂亮吗？

    看见花你感到怎么样？

    二、感知花的用途

    1.观察：花的礼物

    （1）提问：你们认识这些礼物吗？它有什么用？

    （2）教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。

    2.教师小结花的用途

    （1）做药

    （2）可以吃

    （3）泡茶喝

    （4）用花做好看的装饰品。

    （5）清香空气

    （6）可以美容

    三、创造花的艺术品

    1.观察花朵头箍

    提问：这个头箍是用什么做的？好看吗？

    2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？

    请你们把自己想做的花的礼物画下来，然后说给大家听，你想做什么花的礼物，准备送给谁。

    3.幼儿绘画：花的礼物

    4.幼儿描述自己的创造。

    四、环保教育

    讨论：你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？

    幼儿园中班科学教案《大大小小的蛋宝宝》

    幼儿园中班教案

    活动目标

    1.通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。

    2.知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。

    活动准备

    1.ppt-各种各样的蛋

    2.实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

    幼儿园课件

    活动过程

    一、认识各种蛋

    1.出示蛋，引起幼儿兴趣。

    教师：你们知道这是谁的蛋吗？

    你们还认识什么蛋？

    2.ppt课件：各种各样的蛋

    引导幼儿将动物图片与蛋一一对应。

    3.你还知道什么动物也会生蛋？

    二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。

    1.教师：这些蛋一样吗？有什么不同？

    引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。

    2.教师小结：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量轻。

    有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的活带斑点的。

    三、由表及里观察，产生探索的兴趣。

    1.教师：鸡蛋里面是什么样的呢？

    引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开观察。

    2.观察：是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢？

    每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗？

    （逐一打开蛋。）

    3.教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄、蛋清。

    四、活动结束

    教师讲述有关蛋的故事，引导幼儿进一步讨论有关蛋的话题。

    如：蛋黄怎么会变成动物宝宝的？为什么蛋有大有小？

    结合主题活动，引导幼儿探索如何使蛋站立起来的各种方法。

    科学《各种各样的动物》教案 篇7

    活动目标：

    1、在操作、探索活动中，发现转动的很多有趣现象。

    2、积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。

    3、为自己和同伴的成功而高兴，在活动中获得成功的喜悦。

    4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

    5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

    活动准备：

    1、玩具汽车、塑料玩具、牙签、圆纸片、风车、线圈、棍子、卷笔刀、各种瓶盖、钟表、纸杯、雨伞等

    2、录音机、DVD、电视、电脑

    3、榨汁机、瓶水

    活动过程：

    (一)、我首先设计情节来引出转动并揭示课题：

    1、老师想喝水了，谁能帮我把瓶盖打开?刚才你是怎样把盖子打开的?(引出“动”，再引出“转动”。)

    2、教师再次演示几样能转动的物体，(伞、钟)让幼儿找找他们的共同点，让幼儿找的同时引出“转动”。

    (二)、让幼儿参观“转转转”展览会，(准备：伞、钟、自行车、纸杯、风车、硬纸片、牙签等)，幼儿通过操作、探索，直接感性地获得经验。但是在操作前我提了几个要求，让幼儿带着问题去操作，培养幼儿边操作边思考问题的习惯。我设计的题问是：(1)哪些东西能够转动? (2)它们又是怎样转动的?

    1、幼儿分组探索、操作时，教师适时介入，观察引导。

    2、等幼儿操作完后进行交流，请部分幼儿上来说说你是怎么玩的，把幼儿的玩法呈现出来，初步让幼儿了解转动原理。

    3、最后教师进行小结：这些物体的.转动都是围着一个转动轴作圆周运动。(但考虑到中班幼儿对转动轴不是很理解，于是我再次演示伞的转动，让幼儿找找转动轴在哪里，以加深印象。)

    (三)、提问：

    1、生活中有哪些东西运用了转动?引导幼儿说出电风扇、钟、自行车、门等。然后我制作了课件，让幼儿从图片中更直观地得到启发。

    2、转动给人们带来了哪些好处?

    (四)、运用转动的原理，享受现代科技带给我们的好处。我出示榨汁机，并进行演示，让幼儿品尝果汁。

    活动反思：

    新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经验，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动的知识经验。在交流中，我采取了自由交流、小组交流、集体交流的形式，让幼儿去探索发现。但在交流时，我对幼儿的问题太单一，只是问问孩子是怎么把物体转起来的，忽视了物体转动时的有趣现象，没有作很仔细的观察。

    科学《各种各样的动物》教案 篇8

    活动目标

    1、了解动物睡觉的方式。

    2、培养热爱小动物的情感。

    3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

    4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

    活动准备

    1、有去过动物园的经验。

    2、各种动物（丹顶鹤、猫头鹰、蝙蝠、蛇、马）睡觉姿势的图片。

    3、在自然角饲养小金鱼。

    活动过程

    1、活动导入教师出示班上喂养的小金鱼。

    教师：小朋友，你们看小金鱼在于什么？你们谁见过小金鱼睡觉？它是怎么睡觉的？

    引发幼儿讨论。

    小结：小金鱼是睁着眼睛睡觉的。

    2、活动过程教师：你们知道其他动物是怎么睡觉的吗？为什么它们要这样睡觉呢？

    看教师准备好的动物睡觉的图片。

    请幼儿看图小结各种动物的睡觉方式：丹顶鹤单腿站着睡觉，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉，蝙蝠倒挂在岩壁上睡觉，蛇盘在身在睡觉，马站着睡觉。鱼睁着眼睡觉是因为没有眼皮，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉是因为要预防敌人偷袭等等。

    教师：以后小朋友去动物园，要注意看一看，还有什么动物的睡觉方式很奇特，回来和大家分享一下。

    教学反思：

    我们班养了两条小金鱼，一天早上，姚辰宇对着我大喊：“老师两条小鱼死掉了，它们一动都不动了。”我走过去一看，两条鱼确实一动都不动，不过它们并没有肚皮朝天，于是我对他说：“小鱼应该是睡着了吧。”没想到，姚辰宇观察的很仔细，他说：“睡觉了，那它的眼睛为什么是张开的呢，肯定是死掉了吧。”于是我们试着敲敲鱼缸，看看金鱼是否还活着，受到惊吓的金鱼，立刻游了起来。这时姚辰宇很惊奇，他对着别的小朋友说：“我刚才看到金鱼在睡觉，可是它的眼睛是睁开的。”另外几个小朋友听说后，马上跑过来看。我看到孩子们对小金鱼睡觉是睁开眼睛的事情，这么感兴趣，于是想，是不是可以设计这样的一个活动，让幼儿了解动物的睡觉方式。在网上查阅的时候，我发现动物睡眠的.方式千奇百怪。参照辽宁省编教材《幼儿园探究式活动课程》一书科学探究领域——“动物怎样睡觉”这个活动，我设计了本次活动。在设计本次活动中结合我班幼儿的接受能力，我把活动目标定为1、了解一些常见动物的睡眠方式。2、体会不同的动物所采取的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。本次活动的重点是：了解几种小动物的睡眠方式。活动的难点是：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。活动中，我以谈话形式导入，通过集体讨论，和分散讨论为幼儿的探究创造宽松的环境，让每个幼儿都主动探究，自主学习，参与尝试，鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

    在活动的谈话环节中，我比较注重与孩子的互动。根据幼儿前期的已有经验，通过设置：今天你睡觉了吗？你是怎么样睡觉的？那小动物会睡觉吗？这样一个谈话的环节展开本次的教育活动，通过与幼儿的互动谈话，唤醒了幼儿已有的知识经验，尊重孩子的想法，尊重了孩子的学习和表达方式，为孩子获得新的知识经验，搭建了一个良好的平台。

    在集体讨论的环节中幼儿说出了很多的小动物，我在这个环节还请个别幼儿用肢体动作表现了一些有特点的小动物，活跃了气氛，调动了幼儿的学习兴趣。在讨论环节中，幼儿很踊跃的发表自几的观点。有一个幼儿提到猫头鹰这个动物时，说猫头鹰是睁一只眼睛闭一只眼睛睡觉的。因为课件中，我把猫头鹰的图片放在较后面的分组讨论的环节中，因此，对于幼儿的回答，也是一带而过，没有请孩子详细的叙述。在点评时，听课的老师帮我指出这个问题，建议我对于每个幼儿的回答，都要给予适当的应答，以便再一次引发了幼儿想要探索的欲望。

    最后的游戏环节，是让幼儿在边讨论边观察中学一学动物的睡觉姿势，特别是对“缩”、“倒挂”、“趴”这几个词进行了理解。在理解的基础上学学做做这几个睡觉的动作。在活动中幼儿的积极性始终保持着，每一分钟都能跟随着老师的引导和提示，对各种动物的睡眠姿势也能较好的掌握，不过在游戏环节中，还是出现了一些小问题。比如幼儿对于马是站着睡觉的理解是，用四条腿站着，因此他的动作，就是手脚并用四肢站着睡。可是由于幼儿没有主意膝盖要绷直，所以表现出的动作就像是蹲着的。而且，对于猫头鹰，睁一只眼闭一只眼睡觉，也没能表演好。另外，我让幼儿将动物图片贴于胸前但是，有的幼儿表演刺猬是抱成团睡觉的，他们紧紧的抱在，一起，我扮演狐狸，并不能判断孩子扮演的是哪个动物。所以，下次开展活动时，可以考虑把图片做成头饰，这样，教师可以清楚的看到幼儿表演的对不对，可以及时的帮助孩子，纠正过来。

    从这个教学活动中幼儿的掌握情况来看，活动是成功的，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了许多平时很难接触到的知识，但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题，比如：在提问时，只有个别活跃的幼儿能一直发表观点，还有一部分孩子，都只是在听。尽管我在课前我发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片，设想让家长在收集的时候能带领着孩子进行一些简单的了解，便于幼儿在课堂上发言讲述，但是没有想到家长在收集的时候只是完成老师布置的一项任务，自管自的在网络上下载一些图片，忽视了跟幼儿一起学习的机会。这也给我在以后的家长工作进行了一次提醒：在利用家长配合的同时，要跟家长进行交流和沟通，让家长了解我让家长配合的意图，让家长助教不流连于形式。

    科学《各种各样的动物》教案 篇9

    活动目标：

    1、培养幼儿认真倾听习惯。

    2、学习动物叫的声音及动作，及模仿能力。

    3、让幼儿学会初步的记录方法。

    4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

    活动准备：

    ppt、动物叫声、图片

    设计意图：

    喜爱动物是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充满童趣，容易引起幼儿学习的兴趣，且将音乐、游戏融入教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力，符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述："既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。

    活动过程：

    一、音乐律动

    二、奇思妙想，想一想

    1、小朋友，你家里有哪些动物？

    2、那你喜欢什么小动物，你会学它的叫声吗？

    三、眨一眨，我的眼睛亮亮的

    1、逐一播放小动物的图片及声音

    （狗、猫、牛、羊、鸡、鸭、青蛙、猪）

    3、你听到有哪些动物的`叫声？

    四、猜一猜，看一看

    1、小动物的叫声可真好听，让我们大家一起来学学它们的叫声吧！

    2、你喜欢什么动物呢？请你学学它的叫声？幼儿学小动物的叫声，教师出示图片。

    五、活动结束

    今天，小朋友学会了动物的叫声，回家与家人一起分享快乐！

    附儿歌：《有趣的叫声》

    我是小牛，我就这样叫，哞———，哞———，

    我是小猫，我就这样叫，喵—，喵—，

    我是小鸭，我就这样叫，嘎，嘎，嘎，嘎，

    我是小鸡，我就这样叫，叽叽，叽叽，叽叽，叽叽。

    活动反思：

    教师没有泛泛地讲解声音有多少种变化，而是鼓励幼儿自由地交流一句话来体现他们探究的声音变化的过程，展幼儿的语言表达能力，符合幼儿的年龄特点和学习特点，纷纷体验到了成功的快乐。

    物业各种节日活动方案(推荐九篇)


    为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的物业各种节日活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

    物业各种节日活动方案 篇1

    中国传统的“中秋节”即将来临，社区计划组织队员对__社区的孤寡老人、孤儿、留守儿童、贫困家庭、等弱势社群开展中秋节社区慰问活动，希望各位志愿者能积极参与到这次的探访活动。详细活动方案如下：

    一、活动主题：情满中秋—月饼代表你的心

    二、活动目的：

    给社区的孤寡老人、孤儿、留守儿童、低保困难户等送去一份节日的慰问，让这些不受关注的弱势社群感受到社会对他们的关心和关爱。通过本次活动，可以给社区的孤寡老人、孤儿、贫困家庭、留守儿童一个特别的庆祝方式，让这些弱势社群感受到社会对他们的关心、关爱，并建立起良好的沟通氛围；同时，也可推动社会对这些弱势群体的关注程度。

    三、活动筹备：

    慰问礼物，月饼

    四、活动时间：

    五、活动地点：XX社区

    六、活动探访对象：

    孤寡老人、孤儿、留守儿童、贫困家庭。

    七、参加人员：

    社区居委会，社区共青团市民学校志愿者

    八、活动流程及内容：

    社区居委会组织人员统一采购筹备慰问礼品，月饼5—10盒，水果5—10箱。

    九、分工：

    根据志愿服务到场人数，以及确定服务对象人数后。于9月24日上午10点，在__社区统一报道集合，分成小组，每个小组负责一到两户。分发活动牌，活动帽子、慰问礼品、打扫工具，统一出发。

    十、有关要求：

    1、遵守纪律，服从安排，不得做损害志愿者名誉的事情；

    2、有兴趣参加活动的队员必须按相关活动公告或信息进行报名后才能参加活动；

    3、活动期间必须统一穿着队服、队帽，戴上活动牌；

    4、讲文明、讲礼貌、维护志愿者良好形象；

    5、活动期间不得单独行动，请假、迟到、早退等须及时说明；

    6、注意服务对象及个人安全，遇到突发事件不要擅自处理，应及时向带队负责人反应后再处理；

    十一、活动费用预算：

    每户对象活动经费100元（含慰问礼品）。初定10户，共计1000元。

    物业各种节日活动方案 篇2

    一、目标：

    1、为了迎接20xx年中秋节的到来，丰富小区业主的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，享受节日的快乐。

    2、坚定不移地加强精神文明建设，形成健康和谐的社区风尚。

    3、寓教于示地建立现代化新型的人际关系，培养住户的自律，发挥群体效能，共同创造亲切和睦的空间。

    4、循序渐进地开展社区文化活动，充分发挥社区文化的导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能。有利地促进物业公司较好的管理与服务，塑造小区品牌形象，加深物业公司与业主之间的交流和沟通。

    二、具体活动项目如下：

    (一)、扔飞镖

    1、在1分钟的时间内，站在3米线外用飞镖向镖靶准心投郑，环数越高越好；

    2、选手在投郑飞镖时脱靶或未按规定的距离、时间进行投郑的，此次成绩无效；

    3、分值：在规定距离、时间内得到35环以上者获胜，得礼品一份。

    (二)猜灯谜

    1、将猜中的灯谜撕下，根据灯谜编号到领奖处进行核实灯谜答案，答案正确后领取相应的礼品。

    (三)飞镖射气球：

    1、本活动共分为男子组、女子组、少儿组三组进行。

    2、男子组选手距离泡沫板3米，女子组选手距离泡沫板2.5米，少儿组选手距离泡沫板2米。

    3、每人可以掷飞镖5次，飞镖击破气球后根据气球里的纸条内容回答一个脑筋急转弯问题，答对者获礼品一份(礼品待定)。

    (四)套圈：

    1、物品摆放在圈定地面上。

    2、距离最近物品2米远(小孩1米远)抛圈。每人限抛3次。

    (五)捏泥人：

    在10分钟以内能捏出最好看的泥人，得礼品一份。

    物业各种节日活动方案 篇3

    一、活动主题

    情系中秋节，爱驻敬老院

    二、活动目的

    “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

    关爱老人，共度中秋。

    三、活动背景

    目前我国社会处于尊老尚老以及努力构建和谐社会的大背景下，为发扬中华民族尊敬老人的美德，我们决定开展一系列关于“ 慰问敬老院老人”的活动。与此同时，我们双城市志愿者协会和谢尚威学雷锋志愿服务队将秉承“情系中秋节，爱驻敬老院”的理念，热情参加此次活动，并发扬中华民族传统美德。

    四、活动目的及意义

    本次活动秉承“情系中秋节，爱驻敬老院”的理念，通过慰问活动，为敬老院的老人提供力所能及的帮助与服务，给老人们带去心灵上的慰藉，同时让他们感受到社会的温暖。从而我们的志愿者们也可以利用本次机会，在活动中充实自己，在奉献中享受快乐，并使得活动得以有效展开。

    五、活动单位

    双城市志愿者协会

    谢尚威学雷锋志愿服务队

    六、活动地点

    朝阳乡敬老院

    八、活动流程

    一、 前期准备

    1.提前联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动。

    2.购买慰问品(水果、月饼等)。

    3.早上八点在预定地点集合出发，九点到敬老院。

    4.先清点人数并分组(各种活动要同时开展)，各组按照预定的任务开展活动。

    二、 活动阶段

    1 . 全体志愿者向老人们问好，送上诚挚的祝福。

    2 .全体人员参观敬老院，深入了解敬老院情况。

    3 .帮助敬老院的工作人员打扫敬老院的卫生，比如擦玻璃、打扫院子、整理花草等。

    4 .与老人们聊天，交流彼此对生活中的一些问题的看法，重点要倾听老人的心事和烦恼，为他们排忧解难，消减他们的孤独感。

    5 .为老人们(尤其是行动不便的老人)做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀老人，给老人们带去温暖。

    6 .给老人们送上精心准备的小礼物和美好的祝福。

    7 .拍集体照留念。

    注：为了不打扰老人的休息，志愿服务活动必须在12:00前完成。

    三、 后期整理

    打扫敬老院卫生，与老人拍照留念。认真记录活动的开展，并拍照记录方便日后对志愿者的培训。

    九、活动预算

    十、活动注意事项

    1. 统一着装，佩戴好工作牌。

    2. 在活动开展的时候要服从安排

    3. 注意个人行为，注意维护志愿者形象。

    4. 合理分配好每个志愿者的工作。

    5. 在敬老院服务的志愿者们不得擅自离开岗位。

    6. 由于老人年龄的问题，确保老人的安全。

    7. 对老人要亲切不可烦躁，尽量满足他们合理的请求。

    8. 活动中的记录(文字，相片)要做好，方便总结，吸取经验 在今后的活动中改进加强。

    9. 尽量避免只针对一个或几个老人，要顾及到全部的老人。

    物业各种节日活动方案 篇4

    一、活动目的

    元宵节即将来临之际，通过物业公司员工专业、周到、细致、温情的服务，向业主展示我们xx物业的良好形象;为业主提供一个相互认识和沟通的机会，拉近业主之间的距离，营造良好的社区氛围和邻里关系，为加强与业主的`沟通交流，营造文明、和谐的社区环境，令全体业主感受到“家园温馨”。

    二、活动主题

    元宵节猜灯谜

    三、活动时间

    20xx年x月xx日，周五下午xx：xx~xx：xx(视具体情况而定)

    四、活动地点

    小区广场、小区会所

    五、活动对象

    1、参加人员：小区业主及其家人

    2、邀请方式：在东门西门、各大堂、显示屏、公示栏发出邀请并在东门主入口进行活动提示与宣传

    六、人员分工安排

    七、活动内容及流程

    1、小区业主自行赶到活动现场

    2、由主持人致辞宣布元宵节猜灯谜活动开始

    3、业主参加活动，猜中答案者可以兑换相应的奖品

    4、活动结束，收拾会场

    八、活动规则

    游戏规则：

    根据谜面的内容，确定猜出谜底后，将谜面编码和谜底记下到管理处工作人员处兑奖，如果谜底与工作人员的谜底有争议，最终以工作人员的为准。

    奖品兑换：

    ①猜中x个灯谜：饮料1瓶

    ②猜中x个灯谜：手帕一条

    ③猜中x个灯谜：汤圆1包

    ④猜中x个灯谜：杯子一个

    ⑤猜中x个灯谜：手电筒一支

    ⑥猜中x个灯谜：灯笼一个

    九、活动费用预算

    1、现场布置：背景音乐歌碟(自行下载)、签字笔、小灯笼、元宵节宣传横幅(长x米、内容：xx物业管理公司元宵节灯谜会)、元宵节宣传喷绘(规格：xx×xx、内容：xx物业管理公司元宵节灯谜会)、饮用水(公费)

    2、礼品设置：

    3、其他xx元

    4、合计xx元

    附件：安全应急预案

    为了保证这次元宵节猜灯谜的顺利进行，成功的举办，将可能发生的事件由相应人员负责如下：

    1、用电的安全负责人：xx

    确保这次活动音响正常的播放，还要多准备几个话筒，防止话筒不出声，还有其他用电设施，用电一定要安全，电线要有质量保证。

    2、秩序安全负责人：xx

    现场要有相应的工作人员维持秩序，确保这次活动的顺利进行。

    3、突发事件负责人：xx

    如果现场突然下雨，相应的工作人员赶紧疏散业主进到小区会所

    如果突然停电要有相应的措施

    4、财务安全负责人：xx

    本次活动的奖品要有相应的负责人看管，确保奖品的正常发放，做好公共设施的维护工作。

    物业各种节日活动方案 篇5

    一、活动目的：

    新春佳节即将到来，为增加节日气氛，提升公司企业文化，提高大家的积极性和团队协作能力，丰富大家的业余生活，增强企业凝聚力。

    二、晚会主题：

    20xx年“xxx”迎春晚会

    三、晚会时间：

    20xx年2月x日（星期x）18：15—20：15

    四、晚会地点：

    xxx

    五、参加人员：

    全体员工（除当值人员外）

    六、节目筹备：

    （一）A、B/D、C各准备2个以上节目（节目类型可采用：相声、小品、舞蹈、朗诵、乐器、演讲等多种艺术方式，或可以选用展现才华的有创意的节目）。

    （二）晚会节目将评出一等奖1名，奖金500元；二等奖2名，奖金各300元，三等奖3名，奖金各200元。没有获奖的演出人员和工作人员都可获得小礼物一份。

    （三）节目筹备单位在20xx年1月x日前将节目名单及配乐CD交行政部文案策划，确定晚会节目单和参演人员；

    （四）20xx年2月x日前由行政部组织晚会彩排；

    （五）各个环节安排：

    （1）物资、礼品的采购准备：xxx负责，xxx协助。

    （2）舞台场景的布置：xxx负责，xxx协助。

    （3）场地布置、桌椅摆放位置安排：xxx负责，xxx协助。

    （4）入场引导、所有礼品发放：xxx负责，xxx协助。

    （5）音响灯光设备调试等：xxx负责，xxx协助。

    （6）晚会现场抽奖及抽奖前准备：xxx负责，xxx协助。

    （7）晚会瓜果茶水准备、会后物资回收：xxx负责，xxx协助。

    （8）拍摄、照相、制作VCR：xxx负责，xxx协助。

    （9）中场颁奖礼仪、节目评分表准备：xxx负责，xxx协助。

    （10）物资运输：xxx负责，xxx协助。

    （11）场地清洁：xxx负责，xxx协助。

    （12）现场秩序维护和突发事件处置（灭火器的准备）：xxx

    （13）中场礼仪：xxx负责，xxx协助。

    （14）晚会主持人：4名，2男2女，面向全公司征集（请有意向的员工于20xx年1月x日中午12：00前在行政部xxx处报名）。

    七、晚会流程：

    （一）晚会开场秀；（5分钟）

    （二）总经理致新年贺词；（5分钟）

    （三）20xx年年度优秀团队及员工颁奖大会；（25分钟）

    （四）优秀员工代表发言；（5分钟）

    （五）20xx年迎春文艺晚会节目表演，中间穿插小游戏2—3个；（60分钟）

    （六）中间穿插晚会抽奖；（20分钟）

    （七）抽奖：

    1．参加人员：现场人员及所有员工

    2．抽奖方式：

    ① 全公司奖：将公司所有员工名字写在一张小纸条上，放入抽奖箱内抽出产生；一等奖的开奖人为总经理，二等奖和三等奖由现场参加晚会的员工进行抽取。抽奖环节穿插在节目中。

    ② 现场奖：参加晚会且到现场的人，每人会领到一个号码，抽到相应的号码且在场领取即为相应的得奖人。

    3．奖品设置：

    一等奖：1名（奖金500元，共计500元）

    二等奖：3名（奖金各300元，共计900元）

    三等奖：5名（奖金各200元，共计1000元）

    现场奖：30名（各50元以内奖品，共计1500元）

    （八）晚会结束，公司在场所有员工集体合影留恋。

    八、晚会所需物资：

    茶水、瓜子、花生、糖果、水果、奖品、抽奖盒、抽奖纸条等。晚会场地布置所需物品：横幅（标明晚会主题）、气球、音响、话筒（4个）、彩带等。

    九、筹备进程：

    1月10日前—— 发出晚会通知

    1月15日前———礼品准备

    2月10日前————晚会彩排，对节目进行复核，场地布置

    2月13日————晚会正式演出

    十、费用总计：

    1.晚会节目奖：1700元

    2.员工抽奖：3900元

    3.演出小礼品1500元

    4.场地布置、道具、服装租用：1500元

    5.现场食品：1500元

    6.其他费用：1000元

    总计：11100元

    物业各种节日活动方案 篇6

    一、活动时间：

    20xx.12.16上午9：30——11：30

    二、活动地点：

    xx小区

    三、活动对象：

    0-3岁婴幼儿家庭

    四、活动概况:

    为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进xx小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

    五、现场活动:

    (一)签到及分发早教宣传单

    负责教师：马张

    (二)早教知识咨询区

    1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。

    主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

    形式：个别咨询、互动探讨。

    负责教师：李陈阮

    (三)亲子活动区

    负责教师：谢林王刘

    活动一：拔萝卜(王世娥)

    活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。

    指导要点：

    1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的`说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。

    2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。

    活动二：大脚和小脚(高铭佳)

    活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。

    活动准备：篮子，海洋球

    指导要点：

    1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。

    2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。

    3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。

    活动三：套圈(刘绿叶)

    活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。

    活动准备：套圈3套

    指导要点：

    1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。

    活动四：小篮接泡泡(谢佳佳林梅生)

    活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。

    活动准备：泡泡水一瓶，小篮4个指导要点：

    1、分给宝宝人手一个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。

    2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。

    前期准备工作

    1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。

    2、横幅1条：xx8幼儿园社区早教服务(12月12日前制作完毕，陈负责)幼儿园条幅4条

    3、早教知识宣传单的制作(500份，陈、刘、林负责，12月13日前完成)

    4、活动场地布置材料准备：长桌3张，凳子6张

    5、社区场地选择及社区工作人员联系：张负责

    物业各种节日活动方案 篇7

    端午节做为我们国家的传统节日，我们一定要将它在青年的下一代好好的继续传承下。

    一、活动时间

    6月x日上午；

    二、活动地点

    xxx社区；

    三、活动目的

    了解端午节的习俗和来历，参与端午节的一些庆祝活动。同时，通过端午节来了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，促进邻里和睦。

    四、活动主题

    艾香端午邻里和。

    五、活动内容

    （一）“话端午”演讲、展览活动

    1、设置一个主席台，由故事员或朗诵员站在主席台上发表演讲或朗诵。要求每人讲述一个与端午有关的故事或习俗。（发挥居民特长，讲讲他们眼中的端午，有助于年轻一代对传统节日有更多感性的了解，更加热爱如今的美好生活。）

    2、开展端午知识展览，设置关于端午节的展板不少于1块，挂图不少于10张，图书不少于50本；邀请故事员讲关于“端午节”的2-3个故事。

    （二）“传统厨艺+诗艺”比拼

    由参赛者自己准备材料，要求每人制作一道与端午传统习俗有关的菜肴（本地菜肴、外地菜肴均可），不仅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表的意义，并朗诵一首与端午有关的诗，诗可以是古诗，也可以是现代诗，可以是名家之作，也可以现场自己即兴创作。（中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，一般人对此也比较熟悉。但端午节在吃方面还有很多的`习俗，而且各地也会有差异，除了xx端午的“五红”之外，其他地区也都有传统菜肴，如xx吃大蒜蛋、吃薄煎饼等。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”，本活动不仅要做出美味的菜肴，而且要让每一道菜都带上端午的色彩、诗意的色彩。评判的标准也必须两者兼顾。）

    （三）端午三创“卫生”大赛

    设计若干“卫生包干区”，按照参赛人数多少规定由一人或多人承包区内卫生。要求区内物品整洁，无灰尘，无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干，清扫完毕后，要求参赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶，并插于所打扫卫生区内。（“清明插柳，端午插艾”。端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，家家都将菖蒲、艾条插于门楣，悬于堂中，激浊除腐，杀菌防病。艾蒿的茎、叶含有挥发性芳香油，它所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。菖蒲的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。如今的年轻人一般对传统习俗了解较少，此活动不仅能让年轻一代积极参与家庭事务，培养他们对家庭的责任，而且也有助于他们了解传统风俗和自然植物，促进正在进行的三创活动。）

    （四）传授“制香囊手艺”

    给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。（小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本不仅让居民自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。）

    （五）包粽子比赛

    先由老师介绍包粽子的技巧，再给每位选手分发粽叶、糯米等食材制作粽子，评比出谁包得、最多。（包粽子是端午节的传统活动，但年青一代很大部分已经不会包了，这样的传统技艺一定要传承下去。）

    六、奖品端午节送艾草

    各个活动评出前三名，奖励粽子一个或咸鸭蛋一个加艾叶一把。

    其他参与者均为鼓励奖，给参与活动的每一位选手免费发放艾草，每人限领一份，体现“重在参与，重在开心”的活动原则。

    物业各种节日活动方案 篇8

    一、活动名称：

    公共管理学院社会工作部“把爱送进小区”青年志愿者活动

    二、活动主题：

    送真情服务，建和谐小区

    三、活动时间：

    20xx年十月——20xx年十二月(待定)

    四、活动地点：

    五、活动参加者：

    公共管理学院青年志愿者成员

    六、活动内容：

    此次活动我们将联系温江区

    小区协助进行，主要通过一些有意义的服务活动来为小区建设做出自己的一点贡献。活动每个星期进行一次，采用系列活动和长期活动相结合我形式，把小区急要而又欠缺的知识和一些公益服务送到小区。通过互动和互助形式，帮助小区中有困难的住户，建立“一对一“的互帮互教活动。同时，着重关注小区中的老人和小孩，并通过家访的形式与小区区民进行友好的交流，为老人送去慰问和欢乐，为小孩送去知识和爱心。共同构建”团结、互助、丰富“的小区文化。

    (一)、活动具体形式：

    1、绿化、卫生：进行植绿护绿活动;进行小区清洁大扫除和花草树木的修剪与浇水;为孤寡老人或空巢老人打扫房间等

    2、尊老爱幼：组织一些能说会道的志愿者与孤寡或空巢老人进行“倍聊”，来了解他们的内心世界，聆听他们的心声，同时可以建立“一对一“方式，经常保持与老人的联系，及时了解他们的现状可以根据需要成立”夕阳红“服务队，为小区老人提供长期的服务;在小区幼儿园开展有利于小朋友健康成长的活动，来丰富幼儿园的文化生活。

    3、义务家教与扶助：通过“一对一”的结对子关系来帮助小区中有需要但经济条件有限的户主的小孩进行长期义务辅导。同时针对那些生活困难的家庭子女，我们将在全校范围内和社会上进行捐款行动，来帮助他们顺利完成学业。

    4、文娱汇演：通过在小区里表演同学自创的文艺活动，来丰富小区的文化，同时举行趣味活动，达到娱乐和健身的双重目的.(如羽毛球比赛，棋牌比赛等)，同时又能展现当代大学生的精神风貌。

    5、宣传、咨询：通过海报和现场讲解(条件允许可以请一些专家)形式来解答和宣传一些小区区民常识(如消费者维权、科普知识和网络知识科普文化、卫生保健知识等)同时可以根据需要，为区民的生活提供小咨询，组织开展青少年德育知识教育等。

    6、关注留守儿童和单亲小孩：针对小区中的留守儿童或单亲小孩，我们将为他们提供丰富的周末活动(拟订为根据条件需要带他们到温江的一些旅游景点去参观;“我的大学生活的一天”带他们到学校进行参观，到寝室与同学交流，上读书馆阅览图书等校园活动)

    7、组织有关人员对小区的周围环境进行勘察，进行总结和预测，为居民生活提供衣食住上的建议。对小区公共设施等进行分析，为小区建设提供建议，方便居民生活。

    8、其他内容，如有关的家电检修，电脑维护和有关的就业信息的咨询等

    七、活动要求：

    (一)要求参与者具有端正的态度和强烈的社会责任感，活动中能够积极、认真负责。

    (二)要求整个活动做到安排合理，内容充实，活动结果对推动小区建设具有积极的作用。

    (三)活动过程要求每个参与者注意自身的安全，同时不能破坏小区的公共设施、影响小区正常的生活起居和日常秩序。

    (四)活动确实按照学校、学院和小区管理处的有关规定进行。不能出现违反学校的纪律和国家的有关法律、法规。

    (五)要求对活动及时进行经验总结和信息反馈。

    八、活动具体操作：

    第一阶段：

    1：确定活动的具体时间和活动形式，并积极与学院和小区进行联系和交流。

    2：进行活动的宣传(海报、校园广播和小区的公告栏等)和活动人员的分工。

    3：进行本次活动参与者的选拔与相关的培训。

    4：积极准备活动相关的物品和必备手续。

    第二阶段：

    1：组织活动人员到达活动小区，并进行有关事宜的安排。

    2：开展活动，安排有关的人员对活动的过程进行实时监控有有关的安全防范。

    3：本次活动结束，组织人员返校。做好活动收尾工作，保持小区日常生活起居的稳定。

    第三阶段：

    1：及时与小区负责人联系，对本次活动的效果进行了解和调查反馈，总结经验。

    2：联系、商讨下次活动的相关事宜。

    九、活动可行性分析和安全保障措施

    (一)可行性分析：

    本次活动的举行顺应党中央关于构建和谐社会的号召，对小区建设有积极的意义。活动得到学院和学校有关领导的支持，并有小区负责人的协助，前期工作安排合理、到位，活动的可操作性强，可行性高。活动的参与人员兴致浓厚，并且均为在校大学生，人员安排合理，有较强的组织能力。本次活动选择在周末进行，时间安排合理。地点选择温江，离学校近，往返方便。

    (二)安全保障措施

    本次活动我们安排在周末进行，地点温江城区。由于地点近，往返方便，活动可行性高。本次活动进行的小区治安状况良好，不会出现抢劫和殴打情况。这些地区的交通状况良好，乘车方便。我们将以公交车为主要的交通工具，并保证不会出现事故。针对本次活动，我们将组织有关的人员学习一些自身的安全防范措施和小区的有关安全管理条例，以确保整个活动的安全，顺利进行。

    物业各种节日活动方案 篇9

    一、活动主题

    让“爱”动起来，共庆中秋月儿圆系列活动。

    二、时间

    20xx年x月x日上午9：30分。

    三、地点

    x社区中心内。

    四、内容

    （1）和星儿一起做月饼（太空泥DIY月饼），献爱心给社区的高龄独居老人。

    （2）在社区爱心大厨房做月饼共庆中秋。

    （3）中秋赏诗。（x市国学学会诗文专家）

    （4）亲子DIY衍纸中秋贺卡。

    五、活动目的

    让孩子们和自闭症儿童一起游戏，促进亲子间的沟通交流，培养儿童参加活动的兴趣、勇气，培养儿童的动手能力、提高儿童们的洞察力，增长他们的知识面，并通过本次活动，让孩子们感受到快乐，丰富孩子们的家庭活动。让社区老年人享受到社区“亲情大家庭”中秋团圆的气氛。

    六、活动前期准备

    彩笔、卡片20份（由x赞助）。月饼原材料（找赞助）。衍纸20份。太空泥20套。

    安排活动当天专门工作人员负责拍照，活动过后的总结报道，及其出现的问题。

    活动礼品。

    七、活动流程

    1、主持人宣布活动开始。（记得说明并用手指出背景海报的主题）

    2、负责人、领导讲话、致辞。

    3、主持人说明活动要求和规则及注意事项。

    4、热场：亲子互动游戏。（在竹蜻蜓游戏老师的引导下，孩子将其真实的潜意识展现出来！包括：团体合作、自信心、人际交往、专注力、亲子关系等方面）

    5、来参加的小朋友和爸爸妈妈开始DIY精美5D魔法礼物一份（由x提供）。志愿者协助他们进行。

    6、制作结束后，每个孩子和家长展示成果，分享在本次活动中的感受。

    7、主持人为每个家庭颁发礼品并总结本次活动。

    8、爱心置换。（你家旧爱，我家新欢）

    凡参加活动的小朋友可将自己闲置的书或玩具带来进行置换或捐赠，同时将获美德爱心积分2分。

    9、为来自星星的家庭赠送中秋节礼物。

    八、活动经费

    略。

    形容各种花的唯美短句153句


    爱情就像手中的冰淇淋，害怕融化所以小心翼翼。~~你喜欢这种句子风格吗？也许下面的“形容各种花的唯美短句153句”正合你意！如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

    形容各种花的唯美短句(篇1)

    1、这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。

    2、美丽的牡丹花竞相开放，以回报阳光的厚爱。

    3、我只想和你一起穿越天空，我想和你永远度过这有限的时间。

    4、在这二十多岁的年纪，我没有遇见太多的人，也没有经历太多的事，却总感觉我的一辈子时间都已度过，我常常为我这无端生出的沧桑感而懊恼。

    5、★100句超级开心的心情说说句子合集。

    6、人生路上多少荒芜，也有经历过的美丽，渐行渐远的故事，让人既感慨也惊奇。

    7、秋风中的菊花五颜六色，有火焰一样红的，有雪花一样白的，也有茄子一样紫的……真是五彩缤纷，姹紫嫣红。

    8、那绽放笑容的牡丹花，似乎是一个美丽的姑娘，在跳舞。

    9、可以重义，但不能反过来重义。很多人都不明白。

    10、人们没有精心安排，没有相互迁就，而是由内而外的相知相识。这就是为什么我不喜欢一群人的狂欢，却宁愿用一个人的寂寞来换取哪怕偶尔两个人的默契，这样，就足够了。

    11、有些日子，心情像是一汪湖水，静谧而清澈；有些时刻，心情像是风筝，在阳光下飞翔。

    12、紫罗兰散发着淡淡的芬芳，宛如一缕幽香。

    13、我喜欢冰淇淋，不要问我为什么喜欢，就像我喜欢你一样。

    14、我们都是孤独的旅行者，却在彼此相遇的瞬间，感受到了岁月温柔的对视。

    15、无论什么情况，当我们要责怪别人时，首先要检讨自己，找出真相。即使责任在对方，我们也可以采取更宽容的态度。

    16、窗外杨柳依依，生命就是杨柳那嫩流的枝条；柳枝间黄鹂鸣叫，生命就是黄鹂那清脆的歌声。沙滩上贝壳零星，生命就是贝壳上那神秘的曲线。

    17、春风微荡之中，那花瓣像银色的霜花，像透明的玉屑。像水洗的胭脂。

    18、在这样一种自然状态中，星星被抛来抛去，水冒着气泡，闪闪发光，我喜欢夜空中最明亮的月亮。她是我的朋友。我喜欢坐在阳台上，在月光下静静地看着她。

    19、★关于喜迎2022的唯美短句大全。

    形容各种花的唯美短句(篇2)

    20、汗水和眼泪是由相似的成分组成的，但是前者可以赢得你的成功，而后者可以得到你的同情。

    21、有些事，你不说，我不问。我们有着同样不愿打开的默契。

    22、看别人的故事，流眼泪。爱情是一种需要不断证明的幻觉，就像烟花需要点燃才能看到辉煌。

    23、新年到了，请吃个水果大餐，祝你“杏”、“平”、“橙”快乐，人脸“桃”开花，“梅”开花两次，想“柿”成功，“贺”家幸福，“梨”光正气！

    24、牡丹是华夏之骄傲，绽放的花瓣如锦绣画卷。

    25、向日葵一直追寻着太阳，代表着勇气和坚强。

    26、康乃馨洋溢着母爱的温暖，是对母亲的最好表达。

    27、寂寞的我，静静地在这里等你。

    28、各种各样的花都是盛开的，好像天空中落下了一朵五彩的云，似乎展开了几幅画。

    29、★2022好听的唯美句子大全。

    30、鲨鱼就在恐龙之前来到了这个地球，统治了海洋。它们是古老而又神奇的生物，身体的每个结构，都在世纪的更迭和时间的推移中慢慢改进。流线型的身体，锋利的三角牙齿，体内强大的螺旋瓣膜，还有一个特有的器官洛伦茨壶腹。它们是强大的生灵!是海洋的战神!

    31、珊瑚的形状千姿百态，有的像五彩斑斓的花朵正在开放，有的似一个漂亮的扇子左右摇摆，有的如一个小姑娘亭亭玉立，有的同一只孔雀正在开屏。真令人目不暇接。

    32、思念是一种酸楚的心境，带着回忆，也带着光荣的快乐，它是一段不舍的情感时刻。

    33、晨曦温柔，微风拂过青山，花开依然。生命中的一刻美好，留下那些难以忘怀的回忆。

    34、年级吗？孩子们，在和平中读着过去的一年，珍惜着现在的同学和老师。

    35、往事的美好，只是烟花一瞬，事后只剩下五彩纸屑。

    36、樱花绽放在春天，如同粉色的梦幻。

    37、那盛开的荷花站在绿色的茎上，像一个亭亭玉立的少女俯视着远方。

    38、这所学院有很多学生。

    形容各种花的唯美短句(篇3)

    39、池塘里满是荷花荷叶，远远望去，像碧波上一张张五颜六色的小帆在荡漾，美丽极了。

    40、◎倁冇厈冇冇庅①的版画，镜子里是谢寒的照片，我看着盛武同寻。

    41、退潮时，可海浪还是不时袭来，顿时，退潮的地方成为了人们拾贝壳的天地，个个满心欢笑，把贝壳捧在自己的怀里，爱不释手，生怕贝壳长双脚跑走。贝壳，精致而美丽，淡淡的螺纹、被海水冲刷过无数次的雪白的贝壳。

    42、青春，在百折不挠的担当里。

    43、青春不会再来，青春没有失败。

    44、青春，在眺望远方的期待里。

    45、我不仅喜欢海豚，我还很喜欢鳄鱼，鳄鱼的样子很凶猛，大大的嘴巴，嘴巴里有尖尖的牙齿，那牙齿还密密麻麻的，它的尾巴很粗壮，它一看见猎物，就会用尾巴来甩它的脚，然后就会慢慢地爬过去，把猎物吃掉。

    46、向日葵愿阳光伴随一生。

    47、天空是欢闹的，你的诗是可笑的优雅和颓废。

    48、我手中的贝壳是真的，而真正的性格就像石头，我总是不能留住那些面孔，熟悉的美丽就像一个梦，我的诗是真的，我的世界，你来了又不来，会让我想很多。

    49、生活就是一段旅程，旅程中总有风景不一样的瞬间，即使是冬日里的一束阳光，也能温暖我们的心房。

    50、相同的内存是否相同，我只考虑。

    51、一切都是安静的，连树叶那秋风拂出的沙沙声也没有了。多么美丽的夜晚啊！随风，远处不时传来农民的谈笑风生，而随着风吹离小塘的中秋之夜，月亮很感兴趣，我也很感兴趣。我陶醉在夜晚的魅力中。

    52、花瓣如雪，寒梅吐艳，独自傲立。

    53、铃兰花开的时候，整个房间都弥漫着清新的气息。

    54、爱给予了一切，但仍然富有——菲利普·贝利

    55、那种小的栀子花，开得如繁星点点，花虽小些，但香气却是一点也不输于那种大的。我从路旁经过，那种清香不由得你不驻足下来。

    56、这有的泡泡圆圆的，像一个皮球，有的扁扁的泡泡，像飞碟，还有的泡泡小小的，像一颗弹珠，许多的泡泡真是让人眼花缭乱！

    57、多一个对手，就多一个玩伴。

    形容各种花的唯美短句(篇4)

    58、何人也比喻秋水的向往。此外，与“钹”相同。

    59、我们终于有了默契：我在线，你隐身；你照亮了我，但我是灰色的。

    60、当岁月层层逝去，人们常常说起那些，曾经美好过的时光，一如初恋的讯息。

    61、当思绪涣散，我想起了你，想起了曾经相遇的午后，那如水般深邃的眼眸。

    62、微风吹过，玫瑰花宛如娇滴滴的少女，戴着金银首饰，迎着微风跳起了婀娜多姿的舞蹈，美丽极了。

    63、太阳升起，带着微笑，抚慰一切伤痛；夜晚降临，带着温暖，抚平一切寂寞。

    64、折尽桃花，看尽繁华。

    65、只是在用语言吸引你，只是默默在每一个人路口等着你，只是在等的过程，你从不会出现，因为我只会说，你在说，我在听。

    66、理想是“有人在说，有人在追，最少的人在悟”的鸦片。

    67、℡不做一辈子陪你的女人，做一辈子忘不掉的女人。

    68、总是开满枝头，这样红红的，不想叶子的陪伴。它不骄傲，它是轻佻的，它是美的极致。想让自己的个性脱颖而出不仅需要勇气，也需要智慧。

    69、有没有人，无论怎么忘记，都不会忘记？

    70、灵魂上的默契，与物质无关，与兴趣无关。朋友之间是志趣相投的脾性，是心与心的相互依存，没有高低的区别，人格平等是相交的基础。

    71、桃花，有的迎着风开放，对着她微笑；有的正含苞待放，半隐半露；更多的是白毛微微吐红点的花蕾。

    72、在鲸豚馆里，海豚活泼可爱，在水中穿梭自如，翩翩起舞。它那光滑的身体让我陶醉;它那欢快的鸣叫将我振奋;它那友善和纯真的眼睛充满了柔情蜜意，使我难以忘怀。

    73、飞扬，青春是一次乘风的远航。

    74、贝壳的后面固然不像正面那么瑰丽，可也非常神奇。它像一座小山，上面雕满了巨细各异的洞，洞洞相连，洞洞相通。假如我们酿成蚂蚁那幺小，那么展此刻我们面前的便会是一座小山，一个个外形多变的岩穴，我此刻是何等盼愿酿成蚂蚁，能进去暖暖地睡上一觉。

    75、★关于2022高考的唯美句子语录。

    76、骨气正气，神清气爽；真诚、热情、健康。.

    形容各种花的唯美短句(篇5)

    77、生活里再多的曲折，也不可以损失我们对人生的坚持。人生路上，分不清什么是不经意的忽略，可以原谅，也分不清什么是真正的不在意，需要离开。宽宽地活着，真的不赖。晚安！

    78、海洋馆里最有趣的要算海豚了，海豚有一个美丽的尾巴，小小的眼睛，浑身都是蓝色的，只有肚皮是白色的，它可是游泳高手哦!要想比过他，要苦练游泳才可以呢!

    79、花海绽放，丹青斑斓，色彩缤纷。

    80、如果我们这么多年以后再见面，我们之间是否会有默契，默契到那部分过去永远不会提及。

    81、梨花飘雪，春日的祝福，寄托美好。

    82、米兰四季常青，开花时各飘十里。那油绿清新、芬芳馥郁的米兰，谁能不爱它呢？

    83、每年的五月，粉白色的小精灵，都会飘落满世界，纷纷扬扬，自由自在地飘落，无数花瓣从天上飘落下来，所有的花瓣都是可比性的。

    84、直到现在，童年看到的月亮，和月光下的农村仍然生动地描绘。但对于那些追随月亮的人来说，这有点像个神话。月亮总是跟在我们后面。这是幻觉还是真实？这既是一种幻想，也是一种现实。既然我们知道世界上只有一个月亮，那么每个人都认为月亮跟着他是一种幻觉；但当月亮在我们身边时，我们会觉得它是独一无二的，它只为我而闪耀，这是真的。

    85、那棵桃树上的小骨头一天一天地鼓出来，用红红的嘴响着，像那个笑嘻嘻的姑娘。

    86、好吧，我保护坏人，我别有用心！李市长，你认识我。这么多年，我马志月忠于党！

    87、春归何时？常恨画楼空，山色江声，旧乡无别情。

    88、时间在流淌，经历了人性的磨难，依旧不改对一切美好的向往，越过山水不曾重来。

    89、一阵风吹来，蜻蜓花摇晃了几下，那样子更迷人了，真像一个穿着花裙的姑娘正在跳着美丽的舞蹈。

    90、你我之间有一种别人想象不到的默契，但我们之间最大的默契就是不会让这种默契轻易发生。

    91、雪里，有血红的宝珠山茶花，白盈清的单瓣梅花，深黄的杏口腊梅，还有雪下的一株绿油油的野草。

    92、彩色郁金香，春天的宠儿，温暖人心。

    93、你能告诉我...我真的不知道我是想吃大干面还是Aq桶面！

    94、美丽的彩虹！你就像一只五彩缤纷的蝴蝶在我心中飞舞！

    95、盛开的花朵像一个亭亭玉立的姑娘俯视着远方。

    形容各种花的唯美短句(篇6)

    96、芍药花盛开时，像舞者的裙摆，在微风中摇曳生姿。

    97、冰淇淋丢了眼泪。向你要，我把这片热情谱写诗篇。

    98、蔷薇花开，红与白交融，美丽动人。

    99、康乃馨从杂乱的杂草中探出头来，露出多么可爱的粉红色的微笑啊！

    100、人的生命可以与自然界的互动里得到滋养，但是很多人缺乏这种能力，只能尝试通过其他途径，通过各种欲望的实现让自己得到满足。人的心灵，有时躁动得一刻都离不开外景和外物，需索取各种新闻，娱乐，讯息，声色，并被这些控制。---庆山

    101、爱是一种感激，能让我们在迷茫的时候找到方向，让我们在彷徨的时候获得勇气。

    102、瓣瓣牡丹，宛如锦绣，富丽堂皇。

    103、有时候，我们总是失落得无法自拔，失落得仿佛整个世界都离我们远去，可当你记住，我们总会有人在我们身后默默支持。

    104、在茫茫人海之中，内敛的情感尤为难以琢磨，可以静静地站在原地，静候美好的时光到来。

    105、有些伤口，即使穷尽一生，也无法复原。有些遗憾，即使刻意掩埋，也无法消除你的心有不甘。

    106、理解，是一种欣赏，一种默契，一种幸福。有时候不需要言语，只是一个手势，一个眼神，一个电话。

    107、我希望你能玩得开心，好到让你忘记我。

    108、41·魅力女人·有足够的意志力抵挡男人的攻击·也有足够的魅力挡住男人的后退。

    109、一只美人蕉，开满了红黄两色的黑点大花，伸开了嘴，微笑着迎着明媚的春天。美人蕉像害羞的小姑娘，捧着红花。远处看，美人蕉花像一簇簇燃烧的火苗，近看像小女孩头上红色的蝴蝶结。美人蕉宽大的叶子像一把绿色的芭蕉扇。玫瑰的枝头上盛开着红彤彤的花朵，颜色是那样的浓，那样的纯洁，没有一点斑驳，就像一群燃烧着的火焰。

    110、彼岸的鲜花，夜晚盛开的海棠花，京都新山满天的红叶，樱花枝头缀满了春雪。它既美丽又悲伤。

    111、玫瑰花是爱情的象征，散发着甜蜜的香气。

    112、希望高三党考期间，我去蒙古一切安好。

    113、生命是一份礼物，爱是用心灵来冥想的，情感是我们心间最美的风景。

    114、榭落时分，樱花飘零，如诗如画。

    形容各种花的唯美短句(篇7)

    115、生活真实而美好，为表达细腻的情感而慢慢走，留下一段佳话，把昔日的苦难变成幸福的经历。

    116、在这密密的绿叶中，有一簇簇紫丁香，簇拥着，开着花。娇嫩的花梗上，有五六片淡绿色的花瓣，每片花瓣都娇小娇嫩，极力伸展着，有时还露出花尖。从远处看，小花就像蓝色天空中的星星，被挤得紧紧的，闪闪发光。如果从远处看，紫丁香花是五颜六色的，一簇簇，一簇簇，真像一位大度的画家用各种颜色画出美丽的图画。丁香花的香气不像鸢尾花那样刺鼻，也不像牵牛花那样淡而无味，而是芬芳馥郁。

    117、蜜蜂嗡嗡，葵花向阳，充满活力。

    118、一个小小的贝壳，也能起到大浸染。扇面外形的，螺旋外形的，大个的，小巧的，稍稍加工一下，穿起来，吊起来，就可逃走被顺手甩掉的运气，在墙壁上、桌面上出尽风，亮丽地展示一番。

    119、在这个世界上，总有一些温柔的事物会让人感动，哪怕只是一束阳光洒在手心。

    120、面对着自己的人生，要三思而后行，不要让自己后悔，做了错误的选择。

    121、有什么本事抛弃我！我们抛弃的是整个世界！

    122、我和爸爸妈妈一起捡贝壳。我们等海浪一冲上岸，就立马把手伸到水里摸贝壳。还是爸爸眼睛亮，他发现了一个漂亮的大贝壳，便以迅雷不及掩耳之势把它捞了上来。我凑过来一看，真是好漂亮啊！那个贝壳呈塔形，浑身洁白无瑕，真是与众不同哇！

    123、秋风起，草地绽放金盏花，点缀大地。

    124、有些流年如水，有些时光如梦，有些记忆如风，只有你的存在，成为我生命中最珍贵的风景。

    125、男人身上有神兽两面性，要么往神性上走，要么往兽性上走... ...---《得未曾有》

    126、靠窗听雨声，童年梦再生。岁月悠悠，回忆成了一场静谧的言语演奏。

    127、前面的路还很远。你可以哭，但你必须继续，你不能停止。2017屠磊经典语录

    128、鸡冠花，远红似火。走近一看，嗬，一朵朵都像红色皇冠上的大公鸡头。

    129、青烟一般的新月的光辉，到处倾泻起来，倾泻到悬岩断壁上、山坡上、白岩角上，倾泻到像手臂一样伸展着的树枝上，或者是被裂缝侵蚀成的断岩上。一切都分明、清晰，一切都成了活生生的了。(苏)绥拉菲摩维支《铁流》

    130、放眼望去，满园是喷红吐翠的梅林，风摇花枝，四野帆香，宛如片片彩云，铺落在白雪皑皑的山坡之间、2、远远看上去，一株株玫瑰花显现出一片红色，红似火，艳如霞，美丽极了。

    131、我愿意等待我所期待的和我想要的。

    132、寂寞的味道有点甜，因为想你；寂寞的味道有点苦，因为它让我如此痛苦。有些人不懂，思念是一种痛苦，平淡的外表，掩盖了伤心的心裂肺。

    133、烈日无情地烤着大地，大地被太阳晒得炙热，仿佛一个巨大的牢笼，让人喘不过气来。

    形容各种花的唯美短句(篇8)

    134、赤日炎炎：在赤日炎炎的夏季，人们利用空调，吃冰淇淋等方法来解暑。

    135、十乘四等于四十，四乘以十等于四十。

    136、在这个世界上，离开的人依然会活得很好。没有例外。

    137、细长枝上点缀着瑰丽的花朵，花红如火。雌蕊黄如火苗，英姿勃发。

    138、无畏无惧，积极乐观。

    139、这个贝壳很神奇，我把它放到耳边，就会听到大海的浪涛声，闻到大海的气息。有时我还会在海浪声中听到海鸥的叫声，有时我还会听到轮船的汽笛声呢！我常常把贝壳放在耳朵边，听这些神奇的声音，我好像就在大海边自由地生活着……

    140、初夏时分，繁花似锦，香气袭人。

    141、粉红的桃花，雪白的梨花，精致的苹果蟹花，笔盈盈的盛开。

    142、从陌生到默契，从信任到怨恨，只是一层真相被时间撕碎。

    143、莲花出淤泥而不染，清新脱俗。

    144、郁金香是优雅的代表，花瓣如同舞者的裙摆飘飘。

    145、桃花是白的，如肥的，如玉的，如雪的，是那么娇嫩，那么晶莹，那么明亮。

    146、你走了，带着不分离的誓言离开了。

    147、只要在路上，我们永远是青年。

    148、每一个深夜，心事如浪潮般汹涌澎湃，又如微风拂过泛起的涟漪，总是泛起阵阵涟漪。

    149、一个小小的贝壳，也能起到大作用。扇面形状的，螺旋形状的，大个的，小巧的，稍稍加工一下，穿起来，吊起来，就可逃脱被随手扔掉的命运，在墙壁上桌面上出尽风，亮丽地展示一番。

    150、空见满天尽乌云，不见清风细雨淋。热浪滚滚桑拿里，汗沾衣襟愁煞人。

    151、养水母的杯子里有许多小黑点，那是水母爱吃的微小生物——小磷虾，每几个抱成一团才有芝麻粒那么大。水母的食量很小，一次只吃一丁点儿，水中的生物已经够它吃一辈子了，它进食时总是先用触须“粘住”食物，再用嘴吸入，每当这时，它总会摆动触须，像是在为能吃到美味的食物庆祝呢!

    152、房子，应该是青年才俊的标配。

    153、爱情就像手中的冰淇淋，害怕融化所以小心翼翼。

    最新各种各样的树教案九篇


    学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。写好教案，才能实现完整课堂教学。根据您的要求，我们为您整理了一篇“各种各样的树教案”，请注意这些统计数据仅供参考具体情况需进一步了解！

    各种各样的树教案(篇1)

    【教学目标】

    １、知识和能力：能根据云的变化，较为准确的判断天气状况，掌握一些地理知识；能准确分析比喻句，了解本体和喻体之间的相似点，体会其形象生动的特点。

    ２、过程与方法：运用多媒体教学手段，让学生观看云的图片，加强感性认识，更好地理解课文。

    ３、情感、态度与价值观：关注天气变化，关注大自然，培养学生细心观察身边事物、环境、社会的习惯。

    【教学重点】

    快速浏览课文，能准确搜集到云的变化与天气变化之间的关系。

    【教学难点】

    如何在引导学生“看云识天气”的过程中，既了解了一些地理知识，又能上出语文味。

    【教学过程】

    一、师生谈话入题。

    师：闲暇的时候，你们会做哪些事来自娱自乐呢？

    （生可能会出现的回答：体育运动；玩电脑游戏；逛街；看电视，等等。）

    师：我的童年是在乡村度过的，那时候没有电视，也没有电脑，也少有玩具，很多时候，是坐在屋前的石凳上，抬头看天上的云，天上的云，真是姿态万千，千变万化啊！有时像人，有时像动物，有时候还像是一棵棵的树。就这么坐着看云的变化，能看上好半天，真是一种美的享受。你们有和我一样的经历和感受吗？

    （生可能答有，也可能答没有，后者的可能性可能更大。）

    引：小时候，并不知道这变化多端的云与自然界的阴晴、风雨、电闪雷鸣休戚相关。（面向回答有时也看云的同学，你们也可能跟我一样，只是纯粹的欣赏吧？）那么，今天，让我们抬起头来，去观察天上的云，做一个气象预报者，如何？（此处，可先打出几幅云的图片资料，给学生一个直观的认识。）

    二、快速浏览课文，这篇课文介绍了几种云？请按先后顺序在文中划出来。

    参考答案：卷云，卷积云，积云，高积云，卷层云，高层云，雨层云，积雨云；（根据云的光彩）晕、华、虹、霞。

    三、锁定细读范围（３～６段）。

    设计一张表格，列出云及其光彩的种类、特征和他们分别预示的天气情况。

    晴天云简表

    雨雪冰雹云层变化简表

    云的光彩简表

    四、出示图片，根据所学的知识判断天气状况（分析课本前的插图）。

    例：第一幅图片表明是积云，标志是：云的形状像团团棉花，预示天气晴好。

    第二幅图片表明是高积云，标志是：扁球状的，云块间露出碧蓝的天幕，像羊群，预示天气晴好。

    第三幅图片表明是卷云，标志是：像羽毛响绫纱，丝丝绿绿的漂浮着，预示天气晴好。

    第四幅图片表明是晚霞，标志是：从黑黑的云幕上可知（判断晚霞的一个最直接的办法是根据观察的时间便知道是朝霞还是晚霞。）预示最近几天天气晴朗（晚霞行千里。）

    五、探究交流

    课文开头，就点出了天上的云的特点：姿态万千，变化无常。为了突出云的这一特点，作者用了很多与我们的现实生活联系密切的事物加以比喻，请你把这些比喻句找出来，读一读，并用你喜欢的形式展示各种云的形态特点。

    六、从网上下载有关“云”的精美图片，让学生选择其中的一幅图片，展开想象的翅膀，用比喻句的形式，描述云的形状及色彩。

    七、作业。

    课外搜集关于天气的谚语，分类积累。（比一比，看谁积累得多。）

    各种各样的树教案(篇2)

    活动目标

    名称和用途。

    颜色、大小给汽车分类。

    3.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。

    活动准备

    各种车的图片、课件、音乐《梦幻曲》、小兔子玩偶。

    活动过程

    开始部分

    情境导入，引出汽车。

    师：今天咱们班来了一位小客人，它要去一个很远的地方参加活动，我们帮它想一想怎么去比较方便。

    基本部分

    讨论常用车的名称、外形和用途。

    你认识的车有哪些?你是在哪里见过的?他是什么颜色的?知道有什么功能吗?

    外形和用途。

    幼儿看课件回答问题，老师给幼儿整理、整合内容。

    小结：原来汽车有这么多种类：货车、客车、小轿车、特殊车。而且他们都有不同的用途。

    颜色、大小分类。

    (1)幼儿自由选择图片，以分组的形式根据汽车的功能分类。

    (2)幼儿根据汽车的颜色把汽车停在相应的停车场里。

    (3)老师扮演会动的停车场，幼儿按汽车的大小把汽车停放好。

    4.引导幼儿创造性地进行绘画汽车。

    (1)幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子;有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车?

    (2)以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。

    5.绘画活动

    (1)请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。

    师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车吧。想一想汽车有哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?

    2.幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的.想象。

    6.讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

    结束：请全体幼儿“开”着自己设计的汽车，参观未来城。

    各种各样的树教案(篇3)

    活动目的：

    1、引导幼儿正确使用剪刀尝试用楼空间的方法表现脸部。

    2、培养幼儿安全使用剪刀，碎纸不乱放的好习惯。

    3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

    4、培养幼儿的欣赏能力。

    活动准备：

    1、各种颜色的彩纸、剪刀、胶棒

    2、各种颜色的圆形的人脸。

    活动过程：

    在这次活动之前，我们剪被毛毛虫吃过的水果时，我已经注意引导孩子，看剪过的水果的洞洞像什么，孩子们说像眼睛。这次活动开始了，我为孩子们准备了一张圆圆的脸，问：“脸上应该有什么？”孩子们说：“有眼睛、耳朵、鼻子、嘴。”那我们就把这些东西填上去，那我们怎样做眼睛呢？剪一个圆圆的纸贴上去，不用贴的.方法还可以怎么做？孩子们都不出声，我提示：那我们能不能直接在脸上直接剪出眼睛呢？这时，xx：“能”。于是，我让他们自己剪，愿意用哪种方法做就用哪种方法做。结果，两种不同的脸出现了，一种脸是剪出的眼睛，一种脸是贴上去的眼睛。

    活动反思：

    孩子们对于折纸剪的这种方法很感兴趣，把纸一折，一剪下去，打开就会出现一个小洞洞，他们可爱玩了。但对于用这种方法来进行剪纸创作还需要很长一段时间。这次剪纸装饰脸，只有少数孩子运用了这种方法，而且只是用来装饰眼睛（因为老师只提示装饰眼睛用这种方法），其实脸上的其他部位也可以用这种方法来装饰，但那需要老师的引导和孩子们不断的探索，这也就是我们剪纸活动不是培养剪纸艺术家，而是运用剪纸这个载体，来培养孩子一种学习和思考的能力。

    各种各样的树教案(篇4)

    学习目标：

    观察和了解鱼类共同的外部结构和不同的外形特征。

    观察、比较不同鱼类的颜色和外形特征，了解鱼的多样性。

    活动准备：

    有关鱼的图书。

    一幅大鱼的图画。

    活动过程

    学习领域：

    形式 ：小组

    1. 老师在白板上一笔一笔画出一条鱼，每画一笔，请幼儿猜一猜老师要画的是什么。

    2. 与幼儿一起阅读有关鱼的图书，请幼儿描述鱼的外形特征，活动进行时，可运用关键词，例如鱼尾、鱼头、鱼鳍、鱼鳃、鱼鳞、鱼眼等。

    3. 比较各种鱼类的颜色和外形，使幼儿知道鱼有很多种类。

    4. 在桌上放一幅大鱼的图画，请幼儿围着桌子，当听到老师说出鱼的某部位时，立刻用手拍在图画相配的位置上。

    5. 可让幼儿轮流说出指示，其他幼儿指出相应部位。

    活动评价

    能描述鱼的外形特征。

    初步了解鱼的多样性。

    备注

    活动建议：

    请幼儿收集各种鱼的图片和资料，和老师、小朋友交流分享。

    在饲养区饲养不同种类的鱼，供幼儿观察。展开阅读全文

    各种各样的树教案(篇5)

    《进一步观察岩石》教学设计

    【教材分析】

    《观察岩石》是教科版四年级科学下册《岩石与矿物》单元的第二课，是在学生对各种岩石进行了初步观察和分类的基础上，进一步认识岩石的第一课。本课书分两部分：猜测岩石的来历和火山喷发实验。对于猜测岩石的来历，学生的经验积累较少，并且缺乏进行科学推测的基础，教学有一定的难度，因此为了较好地达成教学目标，我把猜测岩石的来历作为本课书的第一课时。

    猜测岩石的来历主要是启发学生从结构、构造方面进一步观察岩石的特点，并根据这些特点运用自己的经验推测砂岩等沉积岩的形成过程。教学好这课书，将会对下一课认识火山岩的形成起到积极的促进作用。

    【学情分析】

    四年级的学生在日常生活中对于岩石已有了一定的感性经验，但对于岩石的形成，绝大部分学生没有深入考虑过这个问题，也没有接触过相关知识，更没有经历过从细致观察到推测成因这个科学研究的过程，因此对于成因的推测具有一定的难度。

    【教学目标】

    知识与技能

    1、通过一些有结构的观察活动，培养学生用多种方法观察岩石，并能根据观察所收集到的`证据，对沉积岩的成因进行合理的推测。

    2、让学生通过动眼、动手、动脑，从不同沉积岩标本中，找到一些构造特征。通过对实验后的现象分析，引导学生把实验现象和自己的猜测建立联系，找到依据，解决它们是怎样形成的？

    情感、态度与价值观：

    1、通过对科学探究活动的体验，渗透严谨求实的科学品质，创新求真的科学态度和爱科学、学科学、用科学的科学精神。

    2、培养学生尊重事实、尊重客观规律，认识到自然界是在不断发展变化的，并保持与发展学生乐于探究与发现自然界奥秘的欲望。

    3、培养学生乐于合作交流、尊重他人意见，敢于提出不同见解的科学品质。

    过程与方法

    亲身经历观察获取证据、推测成因的科学研究的过程，会简单建立模型。

    【教学重点】

    对沉积岩进行观察并对其成因进行推测。

    【教学难点】

    沉积岩形成原因的推测。

    【教学准备】

    教师准备：多媒体课件

    学生准备：

    （1）砂岩、页岩、砾岩、放大镜、刻刀、小锤子、观察记录表。

    （2）各种颜色的橡胶泥、小石、泡沫块等

    【教学课时】第一课时

    【教学过程】

    一、图片欣赏，引入研究主题

    1．播放课件：各种各样的岩石

    2．学生提出问题，对问题进行筛选后，确定研究主题：这些岩石是怎样形成的？

    3．学生提出初步猜想，教师引入研究方法：寻找证据，推测岩石的成因。

    二、观察岩石，推测成因

    1．谈话：怎样寻找推测岩石形成的证据？怎样观察？观察中要注意什么？

    2．学生分组观察1、2、3号岩石，推测其成因，并作简单的记录。

    3．学生分小组进行汇报

    （汇报时，注意组织学生相互补充和质疑，教师适时引导。）

    三、建立沉积岩模型

    1．介绍材料。

    2．小组讨论方法

    3．学生建立模型

    4．学生分组汇报：你们组建立了1、2、3号岩石中的哪一种模型？是如何建造的？从活动中你们又收集到了哪些信息，帮助你们完善和补充了你们的推测？

    四、拓展延伸，深化思维

    1．谈话：你们认为哪些地方可以找到这些岩石？

    2．学生简单推测

    3．播放采集岩石地的地貌课件，让学生与自己的猜测进行对比，并产生疑问：这些岩石既然是沉积形成的，就应在水底或低洼处，为什么会在山上找到呢？

    【板书设计】

    观察岩石

    岩石

    我们观察到

    我们的推测

    1号

    2号

    3号

    各种各样的树教案(篇6)

    活动目标

    1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

    2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

    3、学习用不同的方法制作出各种各样的鱼。

    活动准备

    1.自制“海洋世界”背景图；

    2.彩笔，白纸，剪刀，彩色纸，胶若干；

    3.“海底世界”影碟、各种各样鱼的图片。

    活动过程

    （一）做“小鱼游”律动进场师：今天我们来到非常漂亮的海底世界，让我们一起像小鱼一样游进去吧。

    1.观看视频《海底世界》。

    2.提出问题：你认识哪些鱼？它长什么样子？

    （二）观看各种各样鱼的图片，了解鱼的'特征。

    1.师：海底的鱼宝宝这么漂亮，那小朋友想不想画一条自己最喜欢的鱼宝宝呢？

    幼：想。

    师：（出示图片）这是老师最喜欢的鱼宝宝，这样好不好看？

    幼：不好看。

    师：嗯，不好看，其实鱼宝宝身上的衣服都是有花纹的。看看这条鱼宝宝，它是什么形状的？它的衣服上有什么样的花纹？

    幼：

    师：这是一条样的鱼宝宝，它的衣服上有的花纹。

    小结：海底有各种各样的鱼，大的，小的。三角形的，椭圆的各种形状，衣服上的花纹有横的，竖的，交错的，斑点等等。

    2.讲述故事

    （1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

    幼：可以画个漂亮的鱼宝宝。

    师：对啦，我们可以画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈，那除了画，我们还可以怎么样做出美丽的鱼宝宝呢?

    幼：、、、、、、

    师：除了画，你们看，还可以用剪刀剪，用手撕，同样的，鱼宝宝身上衣服的花纹也可以用剪刀剪，用手撕。好，现在就请小朋友们到后面的桌子上用你们喜欢的方式画一条自己最喜欢的鱼宝宝吧。

    （2）幼儿作画，教师巡回启发引导

    a、启发幼儿用自己喜欢的方式画出自己喜欢的鱼的形状。

    b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

    c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

    d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

    （3）幼儿将画好的鱼宝宝贴在背景图上，展示并相互评价作品。

    （三）结束部分

    师：小朋友们送给大海妈妈的鱼宝宝都很漂亮，大海妈妈可开心了，高高兴兴的带着鱼宝宝回家了，那现在小朋友们我们也回家吧。

    各种各样的树教案(篇7)

    一、课程标准：

    运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点 课程标准分析：

    （1）学生能阅读和简单分析天气图，并解释天气变化现象。这是本节要达到的教学目的，也是课标规定的教学任务。

    （2）本节课有很强的实践性，要对影响我国的天气系统予以重视，能运用天气图分析天气状况，主要从：气温、气压、湿度（包括降水）、风等方面分析天气系统的特点，综合出各天气系统控制下的天气状况，进一步明确天气系统移动前后的天气变化 。

    二、教材与学情分析：

    教材分析：

    本节选自人教版高中地理必修一第二章第三节。本章内容是紧扣住大气与人类生存和发展的关系来讲的，各节内容联系紧密，环环相扣。前面已近介绍了大气的组成、分布、热力状况以及大气的运动等方面的知识，为本节课打下了很好的理论基础。本课在前面的基础上，密切联系实际，来讲述影响我国天气变化的几种常见的天气系统，从而使学生学会识读简易天气图，听懂广播、电视等的天气预报，为实际生活服务。本课涉及到一些具体的天气实例也为后面学习气象翟海的学习做了铺垫。

    学情分析：（略）

    三、教学目标：

    （一）、知识与技能

    1、学生能够运用自己的语言说出气团、锋面、锋线、锋、冷、暖锋、准静止锋、高、低气压、气旋、反气旋的概念。

    2、学生能够举例分析出某个天气系统的形成原因及其气流特点，总结出各天气系统控制下的天气状况，。

    3、通过实际的案例学习使学生能够了解天气变化与不同天气系统之间的关系和天气变化对人类生产生活的影响。

    （二）、过程与方法

    1、学生在阅读等值线图和简易天气图的基础上能够识别出锋、低压、高压、气旋、反气旋等常见天气系统并绘制冷暖峰示意图。

    2、运用列表比较法使学生归纳出各天气系统的形成原因、特点以及影响的异同。

    3、会运用简易天气形势图分析各地天气系统及天气变化趋势。

    （三）、情感态度与价值观

    1、学生通过对常见天气系统的学习和对各种天气系统形成、变化规律的认识，逐步树立求真务实的科学态度和辩证唯物主义观念。

    2、学生通过对台风、寒潮等灾害性天气的学习，了解这一类灾害性天气系统对我国的危害，增强忧患意识，树立爱国主义情感。

    （注意由于三维目标是针对本节课的内容（即常见天气系统）所制定

    的，本节课内容打算用三个课时来完成以上目标，所以每个课时可能只会达到三维目标中的某一目标，所以请老师别误会）

    四、教学课时与方法：

    教学课时：3课时

    教学方法：讲授法(教师讲授气团冷暖锋的概念)、归纳演绎法（教师用归纳演绎法讲解冷锋过境对天气的影响）、对比分析法（学生在老师的带领下进行冷暖锋的对比以及冷暖峰过境对天气的影响的对比）

    五、教学重难点：

    教学重点：锋面系统分类及其对天气的影响

    气旋、反气旋的形成及其影响下的天气及其形成过程 教学难点：理解冷锋、暖峰与天气的关系

    低压系统、高压系统与天气的关系

    六、教学过程：

    第一课时

    课前导入：

    日常生活中，我们时常会经历不同的天气变化，那么你们知道这些变化着的天气是如何形成的吗？它们又是如何发展的呢今天我们就一起来探讨下这些问题。首先我们来看一段视频。

    播放一段近期北方冷空气南下的天气预报视频：(一分钟以内）

    提醒学生关注天气预报中的的一些关键词，如“冷空气，降温，大风，雨雪，等等。”

    （设计意图：多媒体创设情景，自然导入，吸引学生的注意力。激发

    学生的求知欲望）

    教学过程：

    （板书）一、气团

    提问：(请同学们把书翻到第44面，阅读书本第二段，回答问题) 气团是什么？按其物理性质如何划分？

    【教师讲解】在综合学生回答的基础上，讲解气团的概念。

    【教师说明】日常生活中降水一般发生在冷暖气团交汇处。

    降水为何发生在冷暖气团的交汇处，而不单纯发生在冷气团和暖气团控制的一侧？

    【学情预设】学生对“锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别，所以锋面附近常伴有一系列的云、雨、大风、降水等天气。”的理解有一定困难。所以在此讲解时，应联系相关的知识点——降水的形成条件、风力大小与气压差的关系。

    【知识链接】降水的形成条件：a.有一定的水汽含量b.要有凝结条件(降温和凝结核心)；气压梯度力越大，风力越强。

    【教师讲解】在知识链接的基础上，讲解降水为何发生在冷暖气团交汇处。

    【设计意图】对气团进行概略介绍，使学生理解气团交界面产生降水的原因

    【教师承转】同学们，我们刚才学习了冷暖气团的概念和性质，知道了在一定天气状况下会形成相应的气团，但是，冷暖气团在空间上并

    不是静止不动的，请同学们思考一下，当冷暖气团相遇时，会发生什么情况呢？接下来我们就一起学习一下有关锋的知识。

    （板书）二、锋与锋面系统

    读图（2.18）并阅读课本44页第二段，思考：

    什么是锋面，锋线的定义是什么，锋由哪些部分组成？

    【教师讲解】在综合学生回答的基础上讲解锋面的定义。

    【设计意图】让学生形成锋在系统的立体空间感觉

    锋面自地面向高空向哪个方向倾斜，为什么？

    【教师讲解】在综合学生回

    答的基础上讲解锋面自地面向高空向冷气团一侧倾斜。

    【设计意图】为后面区分冷锋和暖锋锋面坡度的差别奠定基础。 教师讲述：生活中锋面形成后，因两侧的冷暖气团势力不同和变化，就会发生移动。

    （板书）（一）冷锋

    播放冷锋形成的动画①，观察动画，阅读教材44页第五段内容以及示意图（2.19），讨论回答问题：

    什么是冷锋？它是如何形成的？尝试绘制冷锋符号。

    各种各样的树教案(篇8)

    教学目标：

    1、认识本课生字6个；积累词语五个，句子二句。

    2、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。

    3、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。

    4、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。

    教学重点难点：

    1、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。

    2、体会鸟儿失去朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不能肆意地破坏自然，我们必须保护自然，爱护地球。

    开放式两分钟亮眼睛、巧嘴巴（媒体出示：美丽的大森林、快乐的鸟儿在歌唱、茂盛的大树）请学生围绕画面内容，自由练说。

    师评价总结：围绕一只美丽的鸟儿和这一棵枝繁叶茂的大树，今天我们一起来读一个感人的故事。

    1、师：（指着画面）孩子们，正如你们刚才所描绘的那样，美丽的鸟儿坐在大树上动情地为它歌唱，大树摇曳着茂盛的枝条深深地陶醉其中，多温馨的一幕啊！谁愿意为大家来读一读？（出示第1节）

    2、指名读齐读（师指导朗读：看着这温馨的画面，你感受到了什么？大树和鸟儿在一起很快乐）

    3、师过渡：多么欢乐的时光啊！可是寒冷的冬天就要到了，鸟儿必须离开大树，飞到南方去。于是大树对鸟儿说（师引读第2节）

    4、好朋友就要分别了，想象一下，和同桌演一演鸟儿和大树的道别，行吗？（师评。指导鸟儿和大树的依依惜别，表现出他们之间深厚的友情。）

    师过渡：鸟儿和大树朋友依依惜别，他们还会见面吗？今天我们就来学习11课《去年的树》

    1、请同学们把书翻到这一课，放声自由地读读课文。

    *思考：鸟儿到南方去之前答应好朋友大树：。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现。于是鸟儿问了、和，最后找到了的大树。

    1、为了找到好朋友大树，小鸟分别问了树桩、门和小女孩。快速地默读课文，用直线划出这3组对话。

    3、是啊！为了找到曾经朝夕相处的好朋友，鸟儿不停地飞来飞去，问了又问。请同学们在四人小组里面分角色合作朗读这3组对话。（生练读）

    4、指名一组。大家觉得他们读得怎么样？

    6、好朋友不见了，鸟儿是多么地牵挂啊！这回请你和同桌合作，选择一组对话来读好。看清楚要求。（让学生通过加提示语的方法练习朗读）

    出示：鸟儿地问树桩。大树到哪里去了？树桩回答：伐木工人用斧子把它砍了，拉到山谷里去了。

    鸟儿地问工厂的大门：先生，我的好朋友树在哪儿？门说：树嘛，给切成了细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。

    在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿地问她：小姑娘，你知道火柴在哪里吗？小女孩回答：火柴已经用完了。可是，火柴点燃的灯还亮着。

    8、同学们读得都很用心，那一声声急切地询问流露出小鸟对大树的无限真情，真令人感动！

    9、指名1-2人（允许扮演鸟儿的学生在教室里自由地飞来飞去、可以用书上的话也可以用自己的话、其余的同学做配角）

    10、鸟儿对大树的这种焦急、牵挂、担心就是奉献给大树的最最珍贵的友情。让我们再一次深入地和课文倾心地交流对话，来体会这种情。（师生合作读3-12节）

    1、村子里，煤油灯旁，一对好朋友又见面了。鸟儿（师引读最后1节）

    2、故事读到这，你有什么新的感受和疑问吗？

    预设问题：鸟儿为什么要对着灯火唱歌？鸟儿为什么对着灯火看了又看？

    （让学生各抒己见如：它希望能找回大树。它很讲信用，约定好的事情就一定要做到。它很难过，唱歌表达自己悲伤的心情。它对好朋友依依不舍，非常留恋）

    *穿插说话训练：

    鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：。接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：。

    3、孩子们，长着茂盛枝叶的大树变成了树桩、细条条儿，做成了火柴，化为了灯火，最终灯火也将熄灭，鸟儿永远失去了好朋友，这是谁的错，你们愿意替大树和鸟儿来说说心里话吗？（指名）

    4、拓展说话：鸟儿依旧忘不了自己的好朋友。第二年春天，它又飞回来了，（媒体出示图片）看见了怎样的景象？会怎么想，怎么说？（结合课后的语言直播厅）

    从你们朴实的话语中，老师感受到你们都是一群有爱心，有环保意识的好孩子。你们美好的愿望一定会实现，我们的地球妈妈一定会更美丽！

    各种各样的树教案(篇9)

    活动目标

    1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

    2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

    3、学习用不同的方法制作出各种各样的鱼。

    活动准备

    1.自制“海洋世界”背景图；

    2.彩笔，白纸，剪刀，彩色纸，胶若干；

    3.“海底世界”影碟、各种各样鱼的图片。

    活动过程

    （一）做“小鱼游”律动进场师：今天我们来到非常漂亮的海底世界，让我们一起像小鱼一样游进去吧。

    1.观看视频《海底世界》。

    2.提出问题：你认识哪些鱼？它长什么样子？

    （二）观看各种各样鱼的图片，了解鱼的特征。

    1.师：海底的鱼宝宝这么漂亮，那小朋友想不想画一条自己最喜欢的鱼宝宝呢？

    幼：想。

    师：（出示图片）这是老师最喜欢的鱼宝宝，这样好不好看？

    幼：不好看。

    师：嗯，不好看，其实鱼宝宝身上的衣服都是有花纹的。看看这条鱼宝宝，它是什么形状的？它的衣服上有什么样的花纹？

    幼：

    师：这是一条样的鱼宝宝，它的衣服上有的花纹。

    小结：海底有各种各样的鱼，大的，小的。三角形的，椭圆的各种形状，衣服上的花纹有横的，竖的，交错的，斑点等等。

    2.讲述故事

    （1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？

    幼：可以画个漂亮的鱼宝宝。

    师：对啦，我们可以画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈，那除了画，我们还可以怎么样做出美丽的鱼宝宝呢?

    幼：、、、、、、

    师：除了画，你们看，还可以用剪刀剪，用手撕，同样的，鱼宝宝身上衣服的花纹也可以用剪刀剪，用手撕。好，现在就请小朋友们到后面的桌子上用你们喜欢的方式画一条自己最喜欢的鱼宝宝吧。

    （2）幼儿作画，教师巡回启发引导

    a、启发幼儿用自己喜欢的方式画出自己喜欢的鱼的形状。

    b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

    c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

    d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

    （3）幼儿将画好的鱼宝宝贴在背景图上，展示并相互评价作品。

    （三）结束部分

    师：小朋友们送给大海妈妈的鱼宝宝都很漂亮，大海妈妈可开心了，高高兴兴的带着鱼宝宝回家了，那现在小朋友们我们也回家吧。

    关于各种的合同范本系列10篇


    笔稿范文网精选栏目推选：“各种合同范本”。

    随着法制知识的普及,合同的重要程度已经显而易见了，合同的存在是证明当事人之间合作利益关系的证明，合同对交易价格不明确，应当如何确定？我们的笔稿范文网的编辑特意搜集并整理了关于各种的合同范本，希望对大家有所帮助。

    关于各种的合同范本(篇1)

    甲方：_____

    乙方：___(学校/系)

    丙方：_(学校/系)实习学生

    为保证学生在_实践教学实习过程中学到与本专业相关的实践工作经验，提高专业知识水平和基本技术技能，现就本次实习有关事宜，实习单位、院方、实习学生三方达成如下协议：

    实习单位(甲方)责任义务

    安排人员指导学生熟悉与掌握经营管理方面的知识和具体程序等实践技能，解答学生提出的问题，对学生进行安全知识教育，考核学生出勤，检查实习日记，并在实习结束时对学生作出实习鉴定。

    xx年大学生三方协议范本xx年大学生三方协议范本

    院方(乙方)责任义务

    对学生进行实习安全教育，以免出现意外事故，布置实习任务，定期到实习地点对学生进行指导，及时与实习单位沟通有关学生的实习情况，协调解决实习过程中的实际问题。

    学生(丙方)责任义务

    按实习任务书和指导书的要求，完成相应的实习任务，遵守实习地点或现场的一切规定，服从实习所在单位及其指派的指导教师的领导安排，作息时间与实习单位或实习现场工作人员作息时间一致，交通问题自行解决。如学生无视有关规定和安全操作规范发生意外事故，后果由学生自负。

    实习时间

    年月日至年月日。

    甲方(实习单位盖章)：

    年月日签订地点

    乙方(院方盖章)：

    年月日签订地点

    丙方(学生签字)：

    年月日签订地点

    关于各种的合同范本(篇2)

    为了提高员工外出旅游的安全意识，强化员工的纪律观念和法律意识，明确员工人身伤害事故发生时公司与员工双方的责任，保护员工和公司的合法权益，保证工作的顺利进行。员工和公司双方自愿签订如下协议：

    甲 方：

    乙 方：山西泰舆生物材料有限公司

    第一条：甲方自愿参加乙方集体旅游，并承诺遵守本协议之规定。

    第二条：甲方旅游可能出现的个人安全、经济、疾病等不可预测因素，乙方不承担任何责任，由甲方自己承担。

    第三条：甲方不得擅自离开团队，给集体或团队带来不必要的麻烦，否则后果自负。

    第四条：在旅游期间发生事故及责任，甲方使本人或他人人身、财产等造成的伤害，乙方不承担任何责任。

    第五条：甲方应切实注意个人财产安全，不得非法占有他人财物，因自身原因保管不善而造成财产损失的，由甲方自行负责，乙方不承担任何责任。

    第六条：如甲方给他人造成损害的，由甲方个人承担一切赔偿责任。

    第七条：甲方应切实严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责，乙方不承担任何责任。

    第八条：甲方具有完全民事行为能力并自愿参加。愿独立承担可能发生的一切损害。途中因本人游玩出现的任何事故及责任均自行负责。

    第九条：本协议一式二份，甲乙双方两负责人各一份。

    本协议自甲乙双方签字后方可生效，乙方确定甲方返回公司后自动解除。

    甲方签字： 乙方签字:

    山西泰舆生物材料有限公司

    二〇一一年十二月三十一日

    关于各种的合同范本(篇3)

    双方施工协议书

    甲方： 乙方：

    甲、乙双方本着保证质量、安全施工、明确责任的原则，协商同意订立如下协议，供遵守执行：

    一、工程概况： 1、工程名称： 2、工程地点： 3、工程结构：框架结构 4、承包方式：

    二、工程施工内容：

    按本工程_____________________图纸要求进行________________________工程施工，直至验收合格。

    三、责任：

    1、在施工中所有工具和工人食宿都由乙方负责，所有材料、配件由甲方供给，但乙方不得随地乱丢，施工时要按甲方要求收拾好，以免掉失。若不按甲方要求造成损失，乙方应按价值赔偿。

    2、工期要求：_______________________________

    如果在施工中确是乙方自身问题，造成工程质量和进度无法保障，经甲方通知，乙方仍无法改进，达不到工程要求，甲方要权单位方面终止本协议，并乙方此前所投入的作为违约金，甲方可不予结算。

    3、乙方必须严格按图施工，规范施工，做到保质保量，必须服从工程监理、监督站和甲方的检查、监督。在工程施工中若出现质量问题，所造成的经济损失及法律责任由乙方承担。

    4、安全责任：乙方应严格按照国家行业标准规定，操作工人按有关安全规范进场，操作工人按安全生产规范从事施工。在施工中做到安全施工，一切安全责任由乙方自负，甲方概不负责。

    四、施工单价：_____________________________________________________

    五、工程保证金：签定协议后，乙方应缴给甲方保证金_______________元正。待进场施工后退还。

    六、付款方式：经有关部门及甲方验收，按完成进度付给____，工程竣工付至总承包额的85%，余下15%待工程全部验收后再待三个月无质量问题后全部付清。

    七、其他事项________________________________________

    八、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。

    甲方： 乙方:

    甲方代表： 乙方代表：

    电 话： 电 话：

    年 月 日

    关于各种的合同范本(篇4)

    甲方(单位)：xxxxx集团有限公司

    乙方(雇员)：____,男，身份证号________________

    乙方于年月日在工作期间不慎发生伤害事故。事后，甲方立即将乙方送往医院治疗，并妥善处理与解决乙方受伤事宜。年月日，经乙方主动提出，要求甲方给予一次性赔偿伤害费用，甲乙双方本着公平公正、平等自愿、协商一致的原则，达成如下协议：

    1、甲乙双方此日签订的赔偿协议为工伤赔偿协议。

    2、自乙方受伤之日起截止本协议签订之日所实际发生的和其它应当由甲方支付的医疗费、交通费等各项费用共计元(大写：)，已由甲方全部付清，协议签订之后乙方不得再以任何理由向甲方索取前述期间即乙方受伤之日起截止本协议签订之日发生的任何费用。

    3、经甲乙双方协商同意，甲方再向乙方一次性办结和赔偿伤残待遇、一次性医疗补助金、误工费用等依法应由甲方给予的全部费用(以下合并简称一次性补助金)，合计人民币元(大写：)，由甲方在协议双方签字时一次性付完。

    4、乙方收到一次性补助金后，应当合理分配、处理，自觉留足可能发生的后续治疗、康复、生活等费用。乙方分配、处理前述费用的方式由乙方自行决定，后果由乙方自行承担。

    5、甲乙双方签署本协议后，终止双方的权利和责任。乙方承诺不再以任何形式、任何理由就与劳动、伤害有关的事宜向甲方要求其他任何费用或承担任何责任。工伤赔偿协议书范本6、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，协议自甲乙双方签字后即发生法律效力。

    7、本协议为一次性终结处理协议，双方当事人应均以此为断，全面切实履行所有约定项目与内容，不得再以任何理由纠缠。乙方今后身体或精神出现任何问题均与甲方无关。

    甲方(盖章)签字：乙方(手印)签字：

    日期：年月日日期：年月日

    关于各种的合同范本(篇5)

    甲方：

    乙方：华南理工大学

    一、合作宗旨

    双方本着集成有用资源，提升企业创新能力和科技水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培养高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。

    二、合作方式及内容

    经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可另做补充。

    (一)共建华南理工大学研发基地(简称研发基地)

    在企业成立研发基地，研发基地将以国家战略与市场需求为导向，以特色产品和优势学科为基础，结合广东省及国家产业结构调整升级的实际需要，重点开展工业设计、产品检测等关键技术的研究和相关产品开发。

    1、研发基地性质

    研发基地为非法人机构，向甲方负责，并在企业方挂牌华南理工大学产学研基地;研发基地负责对企业员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等

    2、研发基地的职责

    研发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、检测等问题为主要任务，并针对甲方的具体工程技术问题，开展技术开发、技术服务、技术咨询等;研发基地负责对甲方员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等;研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研项目，向政府各级主管部门申请相应的科学技术研究经费。

    3、人员构成

    研究基地人员根据甲方需要灵活组成，可以是跨学院，多学科组合形式。

    4、研发基地经费

    ()

    (二)顶岗实习、工学结合

    为培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，乙方可以按照双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。

    甲方在乙方学生实习前一个月，将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。乙方结合甲方实际情况制定实习计划(包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等)，经双方确认后执行。实习期间，乙方需派出实习带队老师负责具体实习事务，保证乙方学生遵守有关法规和甲方的管理制度。

    (三)就业推荐、优先录用优秀毕业生

    为了甲方的长远发展、战略定位、提高企业的创新能力，乙方向其推荐所需人才。

    (四)其他

    1、甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。

    2、乙方可制作华南理工大学校外教学实习基地匾牌，赠送给甲方，以对外表明双方的合作关系。

    三、双方的权利与义务

    (一)甲方的权利与义务

    1、甲方充分利用企业的设备优势和生产条件支持研发基地建设工作，与乙方进行产学研合作。

    2、在不影响企业正常生产活动情况下，甲方为乙方的学生实习、实践、实验活动提供方便。

    3、同等条件下，甲方优先录用乙方推荐的优秀人才。

    4、合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目，(包括与项目有关的附属品)专利申报权一律属甲方。

    5、研究基地科技成果在转化或产业化时，企业方享有转让权。

    6、乙方学生在乙方实习期间，参与甲方项目开发所取得的成果，其知识产权归甲方所有;甲方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴。双方另有约定的除外。

    (二)乙方的权利与义务

    1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业创新能力提供技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。

    2、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关、支持企业创新。

    3、帮助甲方进行企业员工培训、技能提升。

    4、帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备推广应用。

    5、推荐甲方急需人才和技术资源。

    6、保证乙方学生在实习期间遵守相关法规和甲方的管理制度。

    7、协助甲方按照大学生就业政策法规做好毕业生录用工作。

    8、乙方应当保证其交付给甲方的研究开发成果不侵犯任何第三人的合法权益。如发生第三人指控甲方实施的技术侵权的，乙方应当承担全部责任。

    9、乙方不得在向甲方交付研究开发成果之前，自行将研究开发成果转让给第三人。

    四、合作期限

    合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。

    五、安全保密

    1、合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。

    2、本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。

    3、本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。

    六、协议生效、变更和终止

    1、本协议自甲乙双方盖章签字之日生效。

    2、在合作过程中，双方可以根据实际需要，协商签订更加具体的单项目协议或合同，作为本协议的附件。

    3、如本协议在履行过程中变更、补充和修改，可根据双方的合作意愿和实际情况进行友好协商，经双方同意后变更合作协议。未经双方同意，任何一方不得随意更改本协议。

    4、在协议履行期间如因单方面原因提出中止合作，双方应进行友好协商，并满足协议附件要求的前提下，经双方同意后终止本协议。

    七、违约责任

    未按本协议实行即视为违约，未违约方可以单方解除协议，并要求对方赔偿相关项目的损失。

    八、其他

    1、基地所有的研究成果，双方项目的研究开发人员，享有在有关技术成果文件上写明技术成果完成者的权利，取得有关荣誉证书和奖励的权利。

    2、双方协定相关协议后，共同商定研发基地本年度的工作计划，并根据工作计划核算相关人员的投入、经费等内容。

    3、本协议为总协议，其中具体事项可以本协议为基础另行签订具体协议或《实施细则》。未尽事宜可以另行补充约定。

    甲方：(盖章)乙方：(盖章)

    代表(或授权)人：代表(或授权)人：

    年月日年月日

    关于各种的合同范本(篇6)

    甲方（房 主）： ________________身份证号：

    乙方（承租人）：________________身份证号：

    乙方需向甲方提供个人身份证正反面复印件一份留档使用（必需真实有效） 甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：

    一、甲方将自有的坐落在市区小区_号楼号的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自____年___月____日至_____年月___日，计_____个月。

    二、本房屋月租金为人民币￥_______元（人民币大写：圆整），按（□月/□季度/□年）结算，支付方式押一付三。（□每月/□每季/□每年）提前___日内，乙方向甲方支付（□全月/□季/□年）租金￥元（人民币大写：圆整）。

    三、首次交付租金时，乙方应另付保证金￥元（人民币大写：圆整）。退租时甲乙双方无任何异议，甲方将保证金退还给乙方。

    四、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。附：电表底数____度，水表底数____吨，燃气表方。

    五、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。

    六、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前______ 天向甲方提出，甲方收到乙方要求后天内答复。如同意继续租赁，则续签租赁合同。同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。在原租期已到期，新的续租协议还未签订的情况下，甲方有权收回房屋，不再签约续租。

    七、乙方租用本房产后应注意以下事项：

    甲方不分担乙方在租房期内对其自身造成的损失和对第三方造成的任何道德、经济纠纷。

    1、 乙方应遵守中国法律，不做违法乱纪的活动，若有违反法律法规行为，一切后果由乙方负责。

    2、 乙方应注意居住安全，自行采取防火、防盗等安全措施。加强用电安全，不得乱拉、乱接电线;对于防盗、防火、用电安全进行经常检查。如乙方措施不当造成损失，其损失由

    乙方自行承担；造成甲方房屋财产损失，由乙方全额赔偿给甲方；造成第三方房屋财产损失，由乙方负责处理，由乙方全额赔偿对方，并按违约处理。

    3、 屋内家电、家具等不得损坏、丢失，否则，照价赔偿。

    4、 现金等贵重物品乙方必须妥善保管，如有丢失，责任自负。

    5、 乙方不得把社会闲散人员带入房内，对自身安全负责。

    八、乙方对租用房没有处理权，不能擅自与人合租、转租或转借他人，也不能改变其用途，否则属于违约。如有此类情况发生，甲方有权解除协议并收回房屋。

    九、乙方租期未到期而要求退租时，必须与甲方协商一致，保证金可视情况给予退还。乙方承租到期应完好归还房屋和所有钥匙及有关物品，如果所租房内的所用设备有所损坏，乙方负责修复或者甲方在保证金内扣除相应赔偿金额。

    十、合同的解除

    租赁期间，乙方有下列情形之一的，甲方有权终止合同，收回本房产。

    （1）擅自将房屋转让，对外投资入股或与他人调换；

    （2）利用承租房屋进行非法活动，损害社会公共利益的；

    （3）乙方未按约定期限支付租金超过3日。

    若甲方依上述第1、2、3项约定而解除合同，将同时罚没保证金作为最少赔偿金，并有权追述乙方法律责任。

    十一、发生争议时，甲、乙双方友好协商解决。如协商不成，提请由当地人民法院仲裁。 十二、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。

    甲方： 乙方：

    电话： 电话：

    年 月 日 年 月 日

    关于各种的合同范本(篇7)

    经甲乙双方充分协商，在平等自愿、协商一致的情况下，就乙方在甲方夏令营时间内的相关事宜，达成如下安全协议：

    (一)甲方责任

    1.保障活动期间的饮食安全卫生，提供的食物符合卫生标准。

    2.保障外出活动期间的学生交通安全

    3.保障活动组织实施安全，器材用品符合安全要求，提醒学生注意安全。

    4.保障活动期间的医疗救护工作，对突发伤病及时采取治疗措施。

    (二)乙方责任

    1.在甲方指定地点和区域活动，认真听取各项操作指导，并按规定进行。无论何时、何地、何事，严禁单独行动。如果在没有组长知晓的情况下擅自离开指定范围，自愿承担责任。

    2.营员们要相互尊重、想互爱护、相互谦让，因不听教练劝阻而发生的自身和他伤事故，乙方要自负主要责任。

    3.乙方不擅自携带贵重物品，妥善保管财物。

    4.乙方提供的相关信息(无精神病，传染病，重大疾病及残疾程度)和报名表所填内容必须真实可靠，否则由信息不实造成的后果，乙方自负。

    5.乙方要爱护环境和公物，对破坏环境和公物损毁，乙方负赔偿责任。

    本协议有效期自20__年7月3日早8时开始，至7月13日闭营为止。

    本协议书双方签字后产生法律效力，未尽事宜，双方协商解决。协议一式两份，甲乙双方各执一份。

    甲方：

    代签人：

    20__年7月3日

    乙方：

    家长代签：

    20__年7月3日

    关于各种的合同范本(篇8)

    双方借款协议书

    本借款合同由以下合同当事人于_____年___月___日在睢县签订。

    合同当事人：

    甲方：_______________________ 乙方：_______________________ 保证人(丙方)：______________

    根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》及相关法律、法规之规定，甲、乙、丙三方在平等、自愿、协商一致的基础上，就甲方向乙方借款事宜达成协议如下：

    一、借款金额

    甲方向乙方借款金额为人民币(大写)________元整(小写： 元)。

    二、借款期限

    借款期限为___月，自____年___月___日起至____年___月___日止。实际借款日与到期日以借款收据为准，借款收据为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。 三、借款利息

    借款利息自放款之日起计算，按实际放款数计算利息。在合同约定的借款期限内，年利率为______%。

    借款利息从借款放款之日起按月结息。甲方应按期偿还借款，

    如甲方未按本合同约定偿还借款本金，乙方有权自逾期之日起至本金实际偿还之日止按本合同约定的利率上浮______%计收罚息。

    四、借款保证

    丙方根据甲方的请求，同意为甲方在本合同项下的借款提供保证担保，丙方承诺并遵守本合同的如下条款：

    保证方式：本合同的保证方式为连带责任保证，丙方对本合同中的甲方的债务承担连带责任。如果本合同履行期限届满，甲方没有履行或者没有全部履行其债务，乙方有权直接要求丙方承担保证责任。

    保证担保的范围：借款的本金及利息(包括逾期付款的利息)、甲方应支付的违约金、赔偿金及乙方为实现借款债权而支付的合理费用(包括但不限于律师费、诉讼费等)。

    五、违约责任

    甲方、丙方均应履行本合同约定的义务，如甲方、丙方不履行或者不完全履行本合同所约定的义务，均构成违约，除本合同另有约定外，甲方、丙方应按照本合同借款金额的______%支付违约金，如果不足弥补乙方的，应赔偿乙方实际遭受损失。

    在合同履行过程中，如因甲方违约没有按期还本付息的，乙方为实现借款债权而支出的合理费用(包括但不限于律师费、诉讼费等)由甲方承担，丙方对此项费用承担连带责任。

    甲方(签字)：__________乙方(签字)：___________

    身份证号码：____________身份证号码：____________

    联系电话：______________联系电话：____________

    丙方(签字)：__________联系电话：____________

    年 月 日

    关于各种的合同范本(篇9)

    用人单位：_____

    劳动者：姓名：_____，身份证号：_____，电话：_____根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》、《工伤保险条例》、《西安市人民政府办公厅关于实施〈工伤保险条例〉和〈陕西省实施〈工伤保险条例〉若干规定〉的通知》等法律、法规的规定，用人单位与劳动者在平等、自愿的基础上，就劳动者伤残补偿事宜，达成如下协议，以共同遵守、履行。

    第一条_____年_____月_____日____时左右，_____在__________，做______________________________工作时，发生_______________。_____年_____月_____日经西安市人社局认定，劳动者的此次事故属于工伤事故。

    第二条经双方充分协商，劳动者同意放弃申请工伤伤残评定的权利，由用人单位参照有关标准给予劳动者相应的一次性补偿。

    第三条经用人单位与劳动者双方的充分协商，劳动者同意由用人单位给予其如下工伤待遇：

    (1)医疗费及后续治疗费用为：__________;

    (2)误工费(含医疗期间及出院之后的康复期)为：__________;

    (3)其他费用(含住院伙食补助费、护理费、一次性伤残补助金、一次性伤残医疗补助金、一次性伤残就业补助金等)为：_______________;

    (4)前述费用计人民币：_______________。

    对于前款约定的补偿款，甲方应于本协议生效之日起3日内全额支付给劳动者，不得拖延;劳动者本人应领取该补偿款，不得委托他人代为领取，若委托他人，应提供经公证的授权委托书。

    第四条本协议为双方平等、自愿协商的结果，是双方真实意思的表示，并且公平、合理。

    第五条本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白违反本协议所涉及的后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。

    第六条本协议一式两份，甲乙双方各执一份，协议自甲乙双方签字后即发生法律效力。

    第七条本协议为工伤赔偿处理协议，双方当事人应以此为断，全面切实履行合同，不得再以任何理由纠缠。乙方今后身体或精神出现任何问题均与甲方无关。

    甲方签章：乙方签字：

    时间：时间：

    见证人：

    附:乙方身份证复印件

    关于各种的合同范本(篇10)

    合同登记编号：□□-□-□□-□□□□□□-□□□

    房屋租赁合同

    出租方（甲方）：(身份证号码：)

    承租方（乙方）：

    根据《中华人民共和国合同法》、《商品房屋租赁管理办法》以及其他相关法律法规，经甲乙双方友好协商，就甲方将其合法拥有的房屋出租给乙方使用之事宜达成一致签订本合同，以兹共守。

    1、房屋基本情况

    1.1、甲方将坐落于省市区路房屋（以下简称“租赁房屋”）出租给乙方。租赁房屋具体情况如下（请在“□”处以打“√”方式勾选，下同）：

    1.2、租赁房屋内现有设施、设备详见“附件：房屋附属设施、设备清单”。

    2、租赁期限、用途

    2.1、租赁期限：共年，自年月日至年月日止。租赁期限届满后，如乙方未提出不再续租的，租赁期限顺延，并由双方另行签订续租合同。甲方应于年月日前将租赁房屋交付乙方使用。

    2.2、用途：甲方将房屋出租给乙方作使用。乙方不得擅自改变租赁房屋的用途，若需改变，须事先经甲方同意，并按照相关法律法规办理报批手续。

    2.3、优先续租权：租赁期限届满后，乙方在同等条件下享有优先续租权。

    3、装饰装修及维修

    3.1、装饰装修：本合同签订后，乙方有权在不改变房屋结构的前提下对租赁房屋进行装饰装修。乙方保证装饰装修的质量符合国家相关标准。

    3.2、维修：租赁期内，租赁房屋的维修责任由甲方承担。如甲方主动对租赁房屋进行检修的，应提前七个工作日通知乙方对租赁房屋进行检修、维修，乙方积极配合。如乙方因房屋质量问题向甲方发出维修通知的，甲方应于收到通知之日起三个工作日内进行检修、维修。如甲方未在规定期限内履行维修义务的，乙方有权自行安排维修，所有维修费用均由甲方承担，乙方有权从租金中直接扣除。

    3.3、因维修租赁物影响乙方使用的，应当相应减少租金或者延长租赁期限。

    4、租金及支付

    4.1、租金：租赁房屋每月租金为人民币大写元整（小写：人民币元），每年租金为人民币

    元整（小写：人民币元）。租赁期限内，未经乙方书面同意，甲方不得擅自提高租金，否则，乙方有权单方面解除本合同，因此给乙方造成的损失由甲方承担。

    4.2、装修免租期：甲方向乙方提供天的装修免租期限，自合同签订之日起算。免租期内，甲方不收取租金。

    4.3、支付周期：□按月支付 □按季度支付 √□每半年支付 □按年支付 □其他。每个支付周期开始后个工作日内，乙方收到发票后，向甲方支付租金。本合同签订后，乙方收到发票后个工作日内，向甲方支付第一期租金。因开具发票所产生的税金由方承担。

    4.4、支付方式：本合同项下所有款项按照以下第 （2） 种方式支付：

    （1）电汇：乙方将本合同项下所有款项汇入甲方指定账户：；

    （2）其他：。

    5、保证金和其他费用

    5.1、保证金：租赁房屋的保证金为人民币元整（小写：人民币元），乙方于本合同签订后交付给甲方。甲方应同时开具提等额、正规收据（如本合同系续签，乙方已支付保证金的，则不再支付）。除本合同另有约定外，本合同终止，乙方结清租金和第4.2条约定的其他费用后三个工作日内，甲方向乙方全额返还保证金。

    5.2、其他费用：租赁期间内，方负责支付①物业管理费；②水费；③电费；④煤气费；⑤电话费；⑥有线电视费；⑦其他：。如政府有关部门收取前述费用之外的其他费用，由甲方承担。

    6、特别约定

    6.1、转租：未经甲方书面同意，乙方不得擅自将租赁房屋的部分或全部转租给第三方。否则，甲方有权单方面解除本合同，因此给甲方造成的损失由乙方承担。

    6.2、抵押：甲方保证本合同项下的租赁房屋未设定抵押，或者抵押未到期，或者抵押债务已清偿，甲方保证不会因为抵押权人实现抵押权而影响乙方租赁权的行使。

    7、合同解除和终止

    7.1、乙方有下列情形之一，甲方有权单方面解除本合同，乙方应按照月租金的倍支付违约金。由此给甲方造成的损失由乙方承担。

    （1）擅自将租赁房屋转租、转让给第三人；

    （2）擅自改变租赁房屋的用途，损害房屋结构；

    （3）利用租赁房屋进行违法犯罪活动；

    （4）乙方无正当理由逾期支付租金超过日（不含）。

    7.2、出现下列任何一种情形，乙方有权单方面解除本合同，甲方应按照月租金的倍支付违约金。由此给乙方造成的损失由甲方承担。

    （1）租赁房屋被司法机关或者行政机关依法查封的；

    （2）租赁房屋权属有争议的；

    （3）租赁房屋非甲方所有，属甲方转租的；

    （4）租赁房屋具有违反法律、行政法规关于房屋使用条件强制性规定情况的；

    （5）甲方逾期交付租赁房屋超过日（不含）；

    （6）法律法规规定的其他情形。

    7.3、非因乙方过错导致本合同终止的，甲方应合同终止后三个工作日内向乙方返还已支付的租金的剩余部分和全额保证金。

    8、违约责任

    8.1、除本合同另有约定外，未经对方书面同意，任何一方擅自提前终止本合同的，应按照月租金的倍向对方支付违约金。

    8.2、非因不可抗力因素，乙方无正当理由逾期支付租金的，每逾期一日按照月租金的1%支付违约金，违约金最高数额不超过月租金的贰倍。

    8.3、非因不可抗力因素，甲方无正当理由逾期交付租赁房屋的，每逾期一日按照月租金的1%支付违约金，违约金最高数额不超过月租金的贰倍。

    8.4、如甲方违反本合同第6.2条的约定，影响乙方租赁权的行使，乙方有权要求甲方按照月租金的3倍支付违约金，如违约金不足以弥补乙方因此所遭受的损失的，由甲方另行赔偿。损失赔偿范围包括但不限于：装修损失、营业损失、诉讼费、律师费、公证费、鉴定费、评估费、交通费等所有损失与费用。

    8.5、本条约定的上述违约责任可以合并适用。履约一方向违约一方主张本条约定的一项或者多项违约责任，不代表放弃对其他违约责任的主张。

    8.6、本合同项下其他条款无效，或者本合同被解除或者终止，不影响本条规定的违约责任继续有效适用。

    9、不可抗力

    9.1、本合同履行过程中，发生不可抗力的一方应立即通知对方，并在5日内将不可抗力事件发生的详情及有关证明文件送达对方。未尽本条约定的通知义务的一方，不得以不可抗力为由主张减轻、免除违约责任或者解除合同。

    9.2、发生不可抗力事件时，甲乙双方应协商寻求合理的解决办法，并尽一切努力减轻不可抗力产生的后果。未尽本款约定义务的一方，应对扩大的损失承担责任。

    9.3、不可抗力指本合同履行过程中发生的不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于地震、洪水、火灾等自然灾害，战争、罢工和政府行为。

    10、争议解决

    甲乙双方在履行本合同过程中若发生争议，可以协商解决或者由第三人调解。如甲乙双方不愿通过协商、调解解决或者协商调解不成的，均可按照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国民事诉讼法》及相关法律、法规的规定，提交至乙方所在地有管辖权的人民法院诉讼解决。

    11.1、其他

    11.1、合同签订时，甲方应向乙方提供房屋产权证、房屋所有人身份证复印件或营业执照复印件。

    11.2、甲方应于本合同签订后，以及合同终止后，向房屋租赁管理部门办理登记备案手续。 11.3、在履行本合同过程中，甲乙双方经协商一致，可以书面形式对本合同进行补充或变更。前述书面文件作为本合同的组成部分，经甲乙双方盖章之后生效，与本合同具有同等法律效力。

    11.4、本合同壹式贰份，甲乙双方各执壹份，并具有同等法律效力。

    （签章部分）

    甲方（签名或盖章）：

    法定代表人（签名）：

    委托代理人（签名）：

    开户银行：

    账 号：

    税 号：

    邮寄地址：

    电 话：

    传 真：

    日 期： 年月日

    乙方（盖章）： 法定代表人（签名）： 委托代理人（签名）： 开户银行： 账 号： 税 号： 邮寄地址： 电 话： 传 真： 日 期： 年 月日

    幼儿园各种活动美篇内容(优选13篇)


    人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，是时候写一份详细的教学计划了。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的幼儿园大班美术班教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

    幼儿园各种活动美篇内容 篇1

    一、指导思想：

    面向全体幼儿，充分发挥美育的辅德、益智、健体和陶情的育人功能，拓展艺术教育的内容和形式，展示幼儿艺术教育的成果，推动幼儿园艺术教育教学改革和发展。

    二、艺术节组委会成员：

    周奇芳、钱勤芳、吴燕洪、查小云、张爱华、吴卫珍、屠一丰、吕小英、马正英、田啸、王觉新、宋巧英、李萍、徐国芬、缪水芳、张莉、钱俊灵、沈亚英、朱建英、陈秋容

    三、活动主题：“迎五一艺术节”亲子美术活动

    (一)各班级要积极举办好“迎新年艺术节”亲子美术活动，积极筹备和组织幼儿和家长参加艺术节的各项活动。

    (二)我园举办艺术节的时间为20xx年4月21日4月27日

    各班级按照艺术节活动时间、内容和要求，广泛深入地开展丰富多彩的艺术节活动，在画瓷砖画、参加一次环境布置、长廊、区角、娃娃家等布置，通过艺术节活动，使每一个在园幼儿感受艺术的熏陶，接受美的教育。

    (三)活动项目和形式

    1、勾线、准备艺术环境布置的材料、艺术区域规划、艺术长廊设计、区角区域设计。时间：周一(1 2月1日)

    2、艺术坊、班级对出长廊的创设。艺术坊(二楼活动室前长廊)创设要求：分四个区域(画信、蛋壳、儿童画、扎稻草)，由指定相关老师负责，组织有关家长进行创设、布置。各班级对出长廊的创设要求：一楼用栅栏和篱笆等装饰、二楼用藤条等装饰、三楼用波浪装饰，由各班老师负责。时间：周二周五上午8：30

    3、瓷砖画装饰：要求家长与幼儿一起动手，用水粉颜料和画笔画出海底世界的各种美丽景色和有趣的动物，能体现家长和幼儿积极参与的热情。时间：周三(12月3日)上午8：00开始

    4、娃娃家布置、延续长廊布置展示：各班布置娃娃家，形成自己的特色。时间：周二周五上午8：30

    5、延续区角、艺术坊、长廊、班级各楼层美术制作。时间：周二周五上午8：30

    6、班级特色活动开展。(具体见各班特色活动安排表)时间：下周

    四、人员安排

    总策划：

    后勤安排：

    一楼指导：

    二楼指导：

    三楼指导：

    艺术坊指导：

    五、活动要求

    (一)各班级认真准备，积极参与，落实各项目参加的幼儿和家长，确定家长代表来园参加并提早发告家长书。

    (二)充分利用黑板报、横幅、宣传栏、《吴江日报》等阵地，加强对艺术节活动的.宣传，努力营造良好的幼儿园艺术文化氛围。精心组织，充分调动幼儿对艺术活动的参与热情，并将活动和幼儿园文化建设有机的结合在一起，推进幼儿园文化内涵建设。

    (三)收集整理艺术节活动的相关材料和积累经验，形成传统活动节。

    幼儿园各种活动美篇内容 篇2

    一、美术与绘画

    1、愿意参加绘画活动，体验绘画的乐趣，养成大胆绘画的习惯。

    2、了解油画棒、水彩笔、画纸等绘画工具和材料，掌握其基本用法。

    3、大胆涂鸦，尝试用点和线来表达简单的形状。观察每个点的大小和形状，线条的长度、粗细、平直度，感受线条的丰富和美感。

    4、了解红、黄、蓝等颜色，对颜色敏感，学会自由选择喜欢的颜色进行绘画，尝试掌印和手指点画。

    二、手册

    1、对手工感兴趣。

    2、掌握纸工撕搓等技能。

    3、能愉快地玩泥巴：生面团、搓、压等。

    第三，音乐演唱

    1、喜欢自己唱歌，也喜欢和同伴一起唱歌，体验唱歌的乐趣。

    2、学会用自然的声音唱歌，学会正确的唱歌姿势。反映歌曲的开头和结尾。

    3、能感受并基本表达歌曲的形象和情感。尽量理解和表达歌曲的意象和情感。

    第四，表演活动

    1、探索发现两种简单打击乐器的音色和演奏方法，知道它们的名字。

    2、养成正确使用打击乐器并轻柔弹奏的好习惯。

    V、节奏活动

    1、我喜欢参加集体节奏活动和音乐游戏。

    2、能够用音乐做简单的动作。

    3、用动作、表情、手势与他人交流的初步经验。

    不及物动词欣赏活动

    1、能喜欢听周围生活中的各种声音，在老师的提示下，安静地听音乐。感受音乐的特点，了解其基本内容和情感。

    2、能够听到和感知音乐的速度变化。

    3、能感受到摇篮曲的特点。

    幼儿园各种活动美篇内容 篇3

    活动目标：

    1、培养幼儿的动手能力，想象能力

    2、通过在自己做的口罩上画画自己喜爱的事物让幼儿产生对未来美好生活的期盼，促进亲子沟通交流

    3、培养幼儿对色彩的兴趣与告知

    准备材料：

    一张白纸，铅笔、剪刀、彩色笔、双面胶、废弃口罩的挂耳

    活动步骤：

    1、将一张白纸对折，在白纸上画一个梯形，将梯形剪下

    2、沿着剪下纸的边画自己喜欢的花边，在纸的`正中间画上自己喜欢的表情，在纸的四周画自己想去做的事情或者喜欢的事物

    3、涂色，剪开纸正上方和正下方的中间，用双面胶黏合起来

    4、在纸的背面两边用双面胶将废弃口罩的挂耳粘起来

    幼儿园各种活动美篇内容 篇4

    一、指导思想 ：

    幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。

    二、教学目标要求：

    1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

    2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

    3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

    4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

    5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

    6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

    7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

    8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

    9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

    10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

    三、学生情况分析

    对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

    四、教学措施

    1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

    2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

    3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。

    4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。

    5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

    6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

    7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

    8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

    五、教学用具

    教学用具教学用具教学用具 铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。

    六、教学进度安排

    一周：棒棒糖 气球 冰糖葫芦果蔬练习（苹果、 萝卜、菠萝等）

    第二周：花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等）昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）

    第三周：各种树木植物练习（松树，柳树等）

    第四周：各种小屋城堡练习（楼房，城堡等）

    四月份

    第一周：太阳、雨雪、彩虹等

    第二周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇）

    第三周：马路上来往的汽车2

    第四周：妈妈的项链

    五月份

    第一周爸爸的领带

    第二周各种人物练习：

    第三周漂亮的帽子

    第四周小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等）

    六月份

    第一周水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等）

    第二周天空云彩练习

    第三周各种小鸟飞禽练习

    第四周自由创作练习

    幼儿园各种活动美篇内容 篇5

    活动目标

    1.愿意参与冬至的民俗文化活动。

    2.能独立或与同伴合作制作饺子。

    3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

    活动准备

    1.经验准备

    幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

    2.材料准备

    教师用材料：课件“冬至的秘密”

    幼儿用材料：《健康·社会》

    活动过程

    一、活动导入

    教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。

    教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

    二、感知理解

    1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。

    教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？

    小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的'耳朵。

    2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。

    教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？

    小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

    三、操作体验

    1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。

    2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

    四、总结分享

    教师和幼儿共同总结经验。

    教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？

    小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。

    活动建议

    1.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

    2.根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。

    活动延伸

    1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

    2.请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。

    幼儿园各种活动美篇内容 篇6

    活动对象：

    早教中心全体宝宝及家长，现场幼儿及家长

    活动目的：

    1，带领宝宝和家长一起捕捉春天的气息，丰富宝宝的认知。

    2、提高宝宝动手操作能力。

    3，做好对外宣传，增加早教中心美誉度。

    活动准备：

    15米长白布，广告色(红，黄，蓝，绿，紫，橙，

    白)，涂色刷30支，扩音器一台，录音机一台，小盆40个，小桶8个，大桶1个，卫生纸2卷，条幅8米一条

    活动过程：

    1. 开场前主持人维持现场秩序，讲解活动流程。

    2. 带大家一起做律动《照镜子》《小猪睡觉》。

    3. 变魔术：用三个矿泉水瓶装半瓶水，进行摇晃分别变成红，绿，蓝三色，激发家长和宝宝的兴趣。

    4. 宣布主题：缤纷色彩，快乐成长

    缤纷的五月是多彩的，是活跃的，五月有绿的草，红的'花，荡漾的湖水，飘动的白云，飞翔的小鸟，还有我们可爱的宝宝。让我们拿起画笔一起来描绘缤纷的五月，因为那有我们

    成长的足迹。

    5.请家长带宝宝依次来老师这里领取画笔和调色盘，小一点的

    宝宝我们可以选择用手来作画。(老师做个别指导)

    6. 集体合影

    人员安排：主持：

    签到(统计人数)：

    挂条幅:

    照相：

    现场协调：

    绘画指导：

    放音乐：

    物品管(清)理:

    要求：统一着工装

    幼儿园各种活动美篇内容 篇7

    一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

    系列活动一：幼儿现场绘画比赛

    时间：5月25日下午3:00

    地点：前操场

    绘画的题材不限，每班三名幼儿参加比赛。

    （要参赛的幼儿到本班老师处报名，筛选推荐到园里比赛）

    系列活动二：绘本制作比赛

    （1）目的：通过举行绘本制作比赛，培养幼儿绘画的能力及创新意识；

    （2）内容与要求：要求每班上交15副满意的绘本，绘本可让家长在家与幼儿共同完成；绘本内容不限制，要求故事完整、连贯。

    注明：绘本制作要求每位幼儿都要参加，经班级评选出15本优秀的作品参加园里比赛。绘本的形式各异，发挥你们各自的想象和优势，把一个故事制作的最精致。

    上交时间：5月23日。

    系列活动三：童话剧表演赛

    时间：5月28日上午8:30分

    （1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

    （2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的'道具。

    注明：此项目交由一名家长演排，幼儿人数均有排练的家长定。

    系列活动四：卡拉OK比赛

    时间：5月28日晚上6:30分

    注明：此项目由班级老师推荐一名幼儿参加。

    系列活动五：六一游园活动

    时间：6月1日上午半天时间

    （1）目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与家长之间和其他小朋友之间的合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

    （2）要求：要求幼儿能积极、大胆地与爸爸妈妈参加“六一”游园活动。

    注明：这个项目每位幼儿都参加，幼儿需要在家长的陪同下进行。幼儿每人参加3项活动，均可获得一份小礼物。具体的活动项目等待下次的通知。

    预祝小朋友在幼儿园里度过第一个快乐的儿童节。

    幼儿园各种活动美篇内容 篇8

    艺术学科是全面推进素质教育的切入点。艺术是基础教育课程体系的重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素质教育的重要素材，是基础教育阶段的必修课，是实施素质教育的手段，是学生全面发展的重要途径和物质基础。我们应该用新的教育理念和素质教育理论来指导素质教育，推动课程改革的进程。为此，我们艺术组围绕学校的中心工作，经过研究讨论，制定了如下教研计划：

    1、严格执行国家课程计划。要提高课堂教学质量，就要着力提高课堂教学水平。

    2、优化小组备课和个人备课模式。创造性地开展多种形式的教学和研究活动，重视和加强商务理论知识的学习，针对教学中的典型问题进行讨论，开展鉴赏等活动，优秀教学设计优秀教学视频的讨论与观察。

    3、加强课堂教学改革，以新的教学改革理念指导艺术课堂教学，进行开拓性探索，创造课堂教学新模式。充分发挥骨干教师的传递、帮助、引导作用，加强青年教师的专业培训和提高。计划和组织小组内的示范班、研究班、报告班等活动。

    4、围绕艺术学科各学术板块确立的创新实践性教研课题，开拓进取，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格执行请假制度，所有人员每周必须参加集体备课，无特殊原因。并对各项活动进行记录，整理资料。

    5、在教学中，要加强对学生学习习惯和学习方法的引导，提高学生的审美能力，发展学生的感性技能和形象思维技能，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性构成和全面发展。同时，也要注意特殊学生的培养。

    6、加强教学管理，规范教师教学行为，严格执行教学计划，全面开放艺术课，严禁无故缺课。不断优化艺术团体备课和个人备课体系，提高备课效果。树立“以特色科研开发求突破”的意识，找准突破口，选择突破口，结合自身实际打造自主教研品牌。

    7、终身学习意识：知识经济时代是人才与教育的竞争时代。新时代要求我们不断更新知识，逐步提高专业素质和理论水平。该组教师必须掌握自己设计课件的`能力。小组研究课必须使用自制课件和教学挂图。并能协助学校参与学校网站的设计和使用，提高自身水平。

    8、促进个人综合技能的提高：教育教学基本技能、与人合作与沟通能力、教育观察与实验能力、教育科研能力、较强的学习能力、获取和处理信息的能力。

    9、培养自己的目标意识：每一位老师每学期都上一堂好课，写一篇高质量的论文，两篇优秀的教学设计和反思，努力在各级各类竞赛中取得好成绩。

    10、培养自身的服务意识：重视师德，讲求奉献，为提高教学质量献计献策，共同参与教育教学指导，提高我校艺术教育教学质量。协助大队辅导员做好学校德育工作。

    活动数据：

    三月：

    1、为开学做准备，提前一周备课。

    2、制定本学期的教研工作计划。

    3、教研组坚持每周一次小组备课，两周一次教研活动。

    4、组织参加区内艺术学科备课研讨会，认真撰写演讲材料。

    四月：

    1、积极参加学校举办的“新课程有效教学竞赛月”。

    2、认真做好“山东省第五批美术教学专家评选”课后学习报告。

    五月：

    1、“绘画造型”学习领域的小组备课和研讨式课堂教学模式。

    2、组织学徒报告课。

    六月：

    1、组织教师参加市中区中小学美术教师画展。

    2、继续展示艺术节的成果。学校书画展将于7月1日举行。

    3、收集本学科的优质教学课件、教学设计、反思和论文。

    4、 总结教研组的工作。

    幼儿园各种活动美篇内容 篇9

    活动目标：

    1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。

    2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

    活动准备：

    利用回家时间和父母收集关于冬至的`相关信息

    活动过程：

    (一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：

    教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。

    孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!

    刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)

    (二)冬至节的谈论

    小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)

    冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)

    (三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

    幼儿园各种活动美篇内容 篇10

    目标：鼓励幼儿大胆创造，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。

    准备：剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。

    过程：

    一、导入。

    1.欣赏画册中的脸谱制作，说说你发现了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱，他是怎么做的。

    2.请你为自己设计一个脸谱，用来参加我们的脸谱舞会，鼓励幼儿大胆想象创造，做出与众不同的脸谱。

    二、制作。

    1.幼儿选择各种材料组合制作脸谱，教师为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的幼儿，教师给予一定的指导与帮助。

    2.引导幼儿抓住脸谱的特点，夸张五官的特征，用各种材料给以装饰。

    三、欣赏。

    1.师生共同欣赏。

    2.幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。

    幼儿园大班美术活动方案4

    教学目标：

    1、认识三角形，能用三角形观察概括三角形物品。

    2、掌握三角形的画法，能凭记忆画出生活中三角形物品，大胆选用合适的色彩。

    3、感知生活中三角形的造型美，激发丰富的联想和记忆。

    教具准备：

    课件、实物投影仪、录音机。

    教学过程：

    一、导入新课。

    出示正方形纸，对折一下我们看，是什么?(三角形，我们数一数三角形有几条边?几个角?凡是具有三条边三个角的图形，我们都把它们叫做三角形。

    二、联想生活中三角形物品

    小朋友们想一想:在我们身边有哪些东西是三角形的?或接近三角形的?(雨伞、帽子、彩旗、灯罩、酒杯……)

    小结:在我们身边有许多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。

    三、图形刺激，引导幼儿欣赏图片(实物投影显示)。

    1、出示图片1，请看:画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、洁白的风帆，这是一幅多么美丽的画面!在这幅画面中，你发现什么是三角形的.?(风帆)谁知道风帆具有什么作用?(调节风力)。

    2、出示图片2，请看这一幅:画面上夕阳西下，阳光照映着这几座小亭子。谁来小亭子是什么样的?从整体上看，这些小亭子是什么形状?(三角形)

    小结:这幅画之所以这么美，关键是美在亭子的造型上。

    3、出示图片3，请看这一幅:这是一座雪山，在蓝天的映照下，给人一种稳重的美。雪山的外形也是三角形的。

    4、出示图片4，小朋友请看:这是在高空拍摄下的一幅城市建筑图，这蓝色的三角形建筑都是楼顶，你们谁知道这座楼顶为什么要建成三角形的呢?(美观)除了美观还有什么作用呢?(稳健)

    小结:三角形不仅外形美观，而且具有稳定、坚固的作用，许多房屋、桥梁、都是由三角形的支架构成的。

    5、辨别认识图片中的三角形物品(电脑显示图片)

    问：谁能说说这幅画上有哪些物品是三角形的?

    小结:切成块的西瓜，瓜尖最甜，小朋友们最爱吃。火炬冰激凌下部宽，上部尖，拿在手里既方便又好看。热带鱼的边缘线虽然不像三角形那样规则，但我们从整体上看，可以把它看成是三角形的。蝴蝶的翅膀我们从整体上看，也是三角形。

    四、演示三角形物品的画法。

    1、画任何三角形物品，都要先画出它的基本形即三角形，然后再具体描绘。

    2、屏幕显示:看到这个三角形，你想到了什么?(小树、房顶、亭子、伞、鱼等)

    3、老师演示画法。

    4、拓展：你们知道吗?古代埃及有一种著名的建筑叫什么?金字塔(投影显示)它的外形也是三角形的。

    5、小结:看来小朋友心里早己想好了很多要画的三角形物品。下面，我们就开始画。比一比，谁想得多，画得多。(播放音乐)

    五、幼儿作画，教师巡视辅导。

    提醒幼儿掌握三角形的画法，大胆选用合适的色彩。

    六、展示作品，互相欣赏。

    小结：今天，小朋友画出了许许多多的三角形物品，这说明小朋友们平时对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活，我们就会发现生活中到处都有美。

    幼儿园各种活动美篇内容 篇11

    一、学情分析

    四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象，有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。

    二、教材内容分析

    本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会、贴近学生，学生学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共19课，内容涵盖造型o表现、设计o应用、欣赏o评述、综合o探索四个学习领域，其中造型o表现和设计o应用领域占较大的比重，欣赏o评述领域大多随堂分配在各课中。

    本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐进的原则排列的，人文内容也有递进关系。

    全册共计19课。

    包括《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。

    《设计生活标志》、《生命之源――水》、《材质的美》。

    《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。

    《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。

    《别致的小花瓶》、《艳丽的大公鸡》。

    《把自己的画制成拼图》、《画家梵高》。

    《大师画我也画》、《精彩的'戏曲》。

    《你追我赶》。

    三、教学目标要求

    根据《课标》精神，着力改变以往美术学习的机械模仿，不以单纯掌握专业知识技能与目标，而是让学生在围绕人文主题的美术学习中，轻松、快乐地学习艺术基本知识与技能，了解艺术的历史和文化涵养，形成艺术能力和艺术经验，获得尊重、关怀、友善、合作、分享等素养，启蒙每个人的真性情，促进个性的完善与发展。具体为：

    1、通过艺术与生活的连接，使学生发现生活美，使之更加热爱生活，通过艺术与情感的连接，丰富学生的思想，使其感情更加丰富。

    2、通过艺术与文化的连接，让学生增加多元文化意识，开阔视野。

    3、通过艺术与科学的连接，了解降落伞的原理，增加学生的综合知识。

    四、具体实施措施

    一，总学习目标：

    美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势，美术教学内容应适应学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生身心发展的特点，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性内容结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

    二，各学习领域目标：

    造型o表现领域：进一步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

    设计o应用领域：学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

    欣赏o评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

    综合o探索领域：采用造型游戏等方法，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作，表演和展示，并发表自己的创作意图。

    幼儿园各种活动美篇内容 篇12

    一、教学总目标

    学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

    二、学生情况分析

    五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

    三、教材分析

    教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。五年级美术教材一共分为20课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

    四、教学重点、难点：

    重点：主要放在对学生普及美的教育，培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。

    难点：主要放在让学生自己创造美，学会运用美。发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

    五、教学措施

    1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

    2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的`学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

    3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

    4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

    5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

    6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

    六、教学用具

    水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀、陶泥等。

    幼儿园各种活动美篇内容 篇13

    活动目标：

    1、尝试学习如何用乒乓球滚画来发展孩子的手部运动能力。

    2、懂红、黄、蓝，体会用乒乓球画画的乐趣。

    3、培养孩子的技能和艺术气质。

    4、感受作品的美。

    活动准备：

    1、颜料、操作盒、抹布等。和2个成品

    2、一名乒乓球运动员，一名铅笔画纸运动员和一名衬衫包装盒运动员。

    活动流程：

    首先，展示作品，引出主题

    老师：这是谁？他今天的衣服好看吗？你知道他的衣服是怎么做的吗？

    第二，教师示范和讲解

    1、介绍材料。我特意给你带了几个好朋友(给你看乒乓球)。知道我是谁吗？你知道我擅长什么吗？

    2、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸上自己喜欢的颜色，然后放在盒子里，晃动盒子里的衣服变得五颜六色，很漂亮，如果颜色没了，可以继续蘸其他颜色，直到衣服全是颜色。(鼓励孩子多使用颜色)

    3、提醒孩子，乒乓球从红盘子里拿出来要放在红盘子里。

    4、老师邀请了很多小动物来我们班玩。他们没有穿漂亮的衣服。请帮助他们。

    三、孩子操作，老师巡回指导。

    1、孩子们可以自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。

    2、老师不断提醒孩子不要忘记贴颜料。

    3、大胆一点，充分发挥孩子的主动性。

    4、术后用抹布擦小手。

    四、作品展览

    老师一篇篇贴孩子的作品，孩子互相欣赏。

    V、扩展活动：

    油漆干了以后，老师可以把和孩子在一起的那面的纸剪掉，把画装饰的更漂亮。

    本文网址：//www.gx86.com/fanwenziliao/147698.html

    上一篇：打篮球周记5篇

    下一篇：最新拆迁口号200句

    相关阅读

    • 怕打雷的文案

       春江潮水连海平，海上明月共潮生， 古诗中展现了古人独特的审美观和人生观。 它是传统文化的瑰宝，凝聚了千百年的智慧和精华。 哪些古诗中的词句展现了艺术与灵性的融合？笔稿范文网对怕打雷的文案进行了调研并收集了多个相关的数据集，坚持做这件事相信会对你有所帮助！...

      打雷的作文 怕阳光的花卉 怕失去的句子
    • 怕叙事作文集合十三篇

      作文是我们作为学生需要学习的重要一个部分，如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写，如何打开书写作文的正确方式？笔稿范文网特地为您准备了一份与“怕叙事作文”相关的资料，建议您收藏本页以便后续查看！...

      叙事作文
    • 恐惧结婚怕再离婚的句子

      在平平淡淡的学习、工作、生活中，越来越多人习惯于在朋友圈发布文案，文案用以分享生活日常和自己的感悟。你所见过的文案是什么样的呢？以下是小编整理的年轻人不想结婚发朋友圈文案，仅供参考，希望能够帮助到大家。1、我当初的欢乐在旁人来看或许太渺小，可它确确实实是我的甘泉。2、人的一生总有些执念，成为了一...

      结婚离婚句子 恐惧的作文 恐惧害怕句子
    • 各种歌词（汇编八篇）

      歌词是诗歌的一种，入乐的叫歌，不入乐的叫诗（或词）。入乐的歌在感情抒发、形象塑造上和诗没有任何区别，但在结构上、节奏上要受音乐的制约，在韵律上要照顾演唱的方便，在遣词炼字上要考虑听觉艺术的特点，因为它要入乐歌唱。小编带来的歌曲歌词。各种歌词 篇11.依稀是旧时节，城门上上弦月，白色身影，夜色...

    • 物业各种节日活动方案

      为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的物业各种节日活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。物业各种节日活动方案 篇1为活跃公司文化氛围，体现公司对女员工关怀的人文理念，在“...

      节日活动方案 节日活动策划方案 节日实践活动方案

    最新更新

    猜你喜欢

    各种作文