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设为首页可爱的小蚂蚁作文十一篇。
寻找优质文章可以尝试阅读"可爱的小蚂蚁作文"。一个人的作文水平反映了他的语文成绩，而作文可以帮助我们提高信息整合能力。一篇优秀的作文能够激发人们无限的想象力。经过我的探索和实践，我想与大家分享一些有益的经验和建议！
可爱的小蚂蚁作文(篇1)
下午，阳光灿烂，我拿着玉米和爸爸去散步，我一不小心掉了几粒玉米在地上，后来我一看，有几只蚂蚁在搬玉米粒，可是它们搬不动。一只蚂蚁急急忙忙的跑回家了，不一会儿，它领着成群的蚂蚁排着整齐的队伍来了，它们搬呀搬，终于搬动了一粒玉米，没过多久，它们搬了二粒、三粒、四粒、五粒
转眼间，它们就把所有的玉米粒搬完了，于是又开始搬那又大又长的玉米棒，可是它们费了九牛二虎之力[注: 比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。]也没法搬动玉米棒，经过它们商量后，决定去帮手，于是就找来了许许多多的同类，一、二、三玉米棒慢慢地移动了，最后大家同心协力[注: 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。]才将它搬回家了。
这些蚂蚁真可爱呀！使我懂得了团结就是力量！
可爱的小蚂蚁作文(篇2)
小蚂蚁非常小，都还没有我的手指一半那么大，它长着一对长长的触角，摆来摆去的，真有意思。它还长着一个椭圆形的屁股和像镰刀状的小牙齿。它的小牙齿非常小，小到只能用放大镱才能看得见。它还有六条细长的腿，这些腿可以让它跑得很快，就像闪电一般。
从早到晚，见到它们的时候，它们一般都是在运送食物。可别看它们长得小巧玲珑，如果它们团结起来的话，就连一个几百斤重的大胖子都能抬得动。不过它们有时候在运送食物时会遇到危险，它们经常会被别的动物踩到，或者是被人类给抓住，不过它们因为很小，经常可以从人类的手掌心逃出来。
瞧，刚好有一只小蚂蚁被一个大哥哥给抓住了，我可以猜得到它肯定在说：救命！救命呀！
其它的小蚂蚁说：别怕，别怕，我们来救你了！
被抓住的小蚂蚁说：快点呀！快点儿呀！不然我的小命就要没有了！
于是那些没被抓住的小蚂蚁立即爬进了那个大哥哥的裤脚里，大哥哥因为小蚂蚁爬进了他的裤脚，顿时觉得很痒，于是连忙松开抓住小蚂蚁的手，忙着去挠痒，小蚂蚁赶紧趁机逃走了。
被抓住的小蚂蚁非常感动地对伙伴们说：谢谢，谢谢你们！如果没有你们，我的小命就真的保不住了！
小蚂蚁的同伴们都异口同声的说：不用谢，我们都是好兄弟呀，兄弟之间互相帮助是应该的呢。
可爱的小蚂蚁作文(篇3)
一天，爸爸神秘地对我说，要送给我一件很特别的礼物。我以为是什么好玩的玩具，打开一看，原来是个透明的盒子，里面装着蓝色的像果冻一样的东西，上面还有一群黑黑的小不点。仔细看，才知道是一群大蚂蚁。它们长得比这里的蚂蚁大的多，黑黑的头上长着两根触角，只见它们快速地跑来跑去。爸爸说：“别小看它们，这些蚂蚁会造地下宫殿呢？”我半信半疑，便把它们放在了书房里。
过了几天，我突然发现，蓝色的东西下面出现了一条小隧道。我很好奇，于是坐在阳台上，捧着盒子仔细观察着。只见一只只蚂蚁都在不停地忙碌着，有的用脚扒着蓝色的东西，有的用头顶着蓝色的，好像要把它们拱起来。有的上上下下来回搬运着，有的还会用触角和其他蚂蚁打招呼。我用放大镜对着它们看，原来它们正在进行着艰巨的任务——建造它们的地下宫殿，现在已经挖了不止一条隧道。经过它们的不懈努力，蓝色东西上已经出现了很多条相通的隧道，真的有点像宫殿。
我像发现了新大陆似的，举着盒子去给姐姐看。姐姐很吃惊：“你怎么把蚂蚁养这么大了？”“爸爸给我买的，它们是会造宫殿的蚂蚁呢，你看这是它们挖的隧道？”我说着指给姐姐看。姐姐想看看这群可爱的蚂蚁，我们便轻轻地把盖子打开，谁知道这群蚂蚁特别机灵，好像得到了信息一样，飞快地往外跑。我和姐姐“啊！”一声叫起来，忙把盖子给盖住。几只跑出来的蚂蚁在桌上四处乱窜，像在探路。最后还是阿姨过来，帮我们把蚂蚁放回了盒子里。还告诉我们：“蚂蚁是群居的，它们有着严格的分工，它们是世界上力气最大的大力士，因为它们能举起自己身体很多倍的重物。挖地道只是它们的日常工作之一。看这些蚂蚁好像不是普通蚂蚁，一般可以成活三到六个月呢。好好观察它们吧！”
你们看，蚂蚁是不是很有趣、很可爱呀！只要观察就有发现，我想我要学习蚂蚁的互相团结、不断坚持。
可爱的小蚂蚁作文(篇4)
“小蚂蚁们，我们来喽！”我大叫一声，话音未落，便快速地冲向草丛。“向蚂蚁进攻！”我一边跑一边大声喊着，同伴们也跟着我大喊。
因为科学课需要用蚂蚁，所以我们才不情愿地分头去捉蚂蚁。小蚂蚁们好像知道我们的想法，故意东躲西藏，爬得飞快。好不容易，朱俊阳先抓住了一只蚂蚁。大家都想要，思来想去，他把蚂蚁给了我，嘿嘿，真幸运啊！
又过了一会儿，大家都捉到了蚂蚁，于是我们开始研究它们。经过观察，我们发现蚂蚁有一对小小的触角，一共有六只脚，身体分为三个部分。我们还了解到，蚂蚁最爱吃甜食等零食，有些小伙伴就是用甜食把小蚂蚁引诱出来的呢！研究完小蚂蚁，我们把蚂蚁放进瓶子里，准备科学课用啦！
玩累了，我们就各回各家了。今天玩得真开心！
你们瞧，多可爱的小蚂蚁！
可爱的小蚂蚁作文(篇5)
今天，我和同学一起去学校花坛边去观察蚂蚁。我们发现有两只蚂蚁在四处寻找食物，这真是送上门来的好材料。我们迫不及待地在蚂蚁的路线前安置一只拦路虎是一张白纸，果然，不出我所料，这两个小家伙，也不管三七二十一，一头撞进了我的陷阱。这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫我们迅速将纸包起，兴高采烈地跑回教室。我们打开纸包，观察起我们的俘虏。
蚂蚁的头上长着一对触角，像两根又细又小的线。它的头又圆又大，像一颗黑珠子。它的身体又细又长，伙伴们都说它身材苗条。它身上长出六条又细又柔的丝儿那是蚂蚁的腿，当我们想起蚂蚁能搬运比它身体大三四倍的食物时，它的腿又是那样强壮。蚂蚁的屁股很特别，又大又圆。
听说蚂蚁从一百层楼顶掉下来，也不会摔死。我半信半疑。俗话说得好，耳听为虚，眼见为实嘛，于是，我把蚂蚁使劲举高，一松手，只见蚂蚁轻轻地飘了下来，我赶紧给它做了一个全身检查，发现它毫发未损。那小不点儿却从我的眼皮底下一溜烟儿似的跑得无影无踪。世界上什么小动物越摔越来劲呢?我完全被蚂蚁顽强的生命力感动了。
我捧着另一只小蚂蚁，小心翼翼地把它放回自由王国，生怕惊抚了小生命。
我在蚂蚁的活动场所撒下一些面包渣，几只小蚂蚁以为流星降落，纷纷逃散，但不一会儿，它们又掉转马头，闻了闻，可是马上又离开了。转眼间，它带着千军万马浩浩荡荡地悄然而至。我们用力一吹，面包屑和蚂蚁被飘到另一个地方，这下，它们会放弃吗?出科意料的是它们很快地找到了那个地方，毫不犹豫地继续搬起面包屑来。我灵机一动，找了几颗小石子，挡住它们的去路。小蚂蚁们翻山越岭，克服重重困难，终于得到了属于自己的美餐。
我敬佩蚂蚁的勤劳、朴实、更为它永不放弃、勇往直前的精神所震撼。
可爱的小蚂蚁作文(篇6)
今天早上，我十分无聊，看见地上有许多蚂蚁在爬着寻找食物，其中有两只特别大，我便想将他们捉起来斗蚂蚁，于是，我不费吹灰之力一伸手就将它捉了起来，可没想到它竟然咬了我一口！我生气了，决定将它们都杀死，而且要慢慢折磨死它们！方解心头之气。
说干就干，我把用来浇花的洒水壶装满水，再充足气，先围着蚂蚁洒了一个大圈，将他们困在里面，再慢慢往里洒水，将蚂蚁全部淹在水中，看着一个个在水里拼命挣扎的蚂蚁们，我以为这一下子蚂蚁死定了，于是便在一旁乐滋滋地观看着。
可没想到的是蚂蚁们先是乱作一团，挣扎了一会，然后便开始慢慢地向外围爬去。过了一会儿，那两个大蚂蚁首先爬了出来，但是它俩围在水旁边绕圈就是不离开，这是为什么呢？我猜测也许是在等小蚂蚁吧，过了一会，我的猜测就得到验证。小蚂蚁们拖着疲惫的身子带着一条条水线纷纷地爬了出来。它们相互碰了碰触角，集合好队伍，然后，又出发去寻找食物了。
哎呀，多可爱的小精灵呀！我有些惊叹了，此时此刻，我一点也不讨厌它们了，因为它们遇到困难时，并没有后退，而是相互团结，不断拼搏向前。它们这种不畏困难的精神感动了我。我想：这不就是我们学习上应该要有的精神吗？具有这种精神的人，不管干什么事情，最后肯定能取得成功！！！
可爱的小蚂蚁作文(篇7)
有一天，我和妈妈一起去东湖山公园玩，公园的风景依然那么美丽，那么吸引人。
我们走到草丛旁，忽然发现地上有一群可爱的小蚂蚁，来来往往的忙碌，我弯下身仔细看了看，哦，原来是蚂蚁在搬“美味佳肴”只见这群黑色的蚂蚁成群结队的搬运食物，还有十几只弱小的蚂蚁共同托起面包渣，缓缓移动。那些强壮的蚂蚁长着黑色的，又细又长的四肢跑起来特别快。它们有的来回带路；有的轮流交换面包渣；还有的似乎是指挥官。它们在洞口做着各种各样的动作，络绎不绝的排着整齐的步伐进进出出。这时我屏住呼吸一动不动，生怕吓到它们。我的心里面一直在默默的为小蚂蚁加油！大概过了十几分钟，蚂蚁们齐心协力把“美味”搬回了“家”。我不禁感叹道，真是人多力量大啊！
在回家的时候我又好奇地跑到了蚂蚁洞前，呀！我发现它们又开始忙碌了，只见它们三五成群的在洞口堆起一堆小土堆这是怎么回事呢？哦！我想起了《十万个为什么》那本书里看到的一句话，蚂蚁可以感觉到天气的变化，一般快要下雨时它们就会在洞口堆起小土堆，以防雨水进入洞里。没想到可爱的小蚂蚁还是“天气预报员”呢！我连忙拉着妈妈的手，加快脚步往家赶。果然没过多久就下起了雨来。
真是一群可爱又聪明的小蚂蚁啊！
可爱的小蚂蚁作文(篇8)
有一种小动物，有的穿黑衣服，有的穿白衣服，还有的穿金色衣服。它的头上长了两根触角。这就是可爱的小蚂蚁。
别看蚂蚁小，它可是名副实在的鼎力士。由于它能搬动比自己的体重大六倍的物体，假如蚂蚁和人一样重，可想而知，它们能搬动多种的东西呀！蚂蚁不仅是鼎力士，而且仍是预告天色的专家呢。有一次，为看见一只只蚂蚁排着整洁的步队，像一条移动的线向前走去。“这是蚂蚁搬家，不一会儿就要下雨了。”妈妈说。过了不久，果然下起雨来了。实在，团结是蚂蚁最大的长处。一天，我在学校操场玩，看见几只蚂蚁咬着一只死虫子，预备拖进洞里去。但是虫子身体太宽，塞不进去。它们只好把虫子掏出来，再想办法。可麻烦来了，虫子被卡在了洞口。这时，蚂蚁团团地转着圈，似乎真是很着急的样子。其中一只似乎在说：“怎么办？我再也见不着妈妈了。”另一只说：“别着急，我们往外拉，里面的兄弟姐妹往前推，就可以把虫子移开了。”听了这话，大家都使劲地推、拉、扯、拔、咬……经由努力，虫子终于被搬走了。
蚂蚁家族又团聚了。这就是可爱的小蚂蚁。你喜欢它们吗？
可爱的小蚂蚁作文(篇9)
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，变成了一身黑色的小动物蚂蚁。
每当走在有泥土的地方，便会发现几个小小的蚂蚁，从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有看到我这个庞然大物，仍慢悠悠地散步，小小的蚂蚁竟敢在我面前乱走。不必动用武力，只须用根小小的树枝条轻轻地在它那黑黑的身体上一撮，它便会吓得四处乱跑。这时我就会觉得像胜利了什么事情一般的兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁
也许因为我的调皮，竟然伤害了那只弱小的蚂蚁，这对它显然是不公平的。
小蚂蚁作文600字但自从我看了一本有关蚂蚁的书后，就不禁对这小生灵产生一种敬佩。这书就是：世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小小的蚂蚁来说就是要完成一项伟大的事了。小小的蚂蚁，没想到你小小的身躯竟蕴含如此巨大的力量。
有一次我在我家的后院发现了一个圆圆的用泥土滚成的球体，我很好奇，用脚去踢了一下，随后便走出来了一只蚂蚁，我想，这一定的一个蚂蚁窝，我用你个大罐子把它装起来，那个罐子没有盖子，所以我把放在阳台上，变去睡觉了，当我想来时，以为自己在做梦，走到阳台上看到一只只蚂蚁在努力的向上爬，不管掉下来多少次都爬上去，顿时我眼睛大了，心想，小小的蚂蚁尽然有如此大的力量，而这力量，又冲拿来呢?过了一会儿，一生当啷的声音把我吵醒，我以为刚刚自己在做梦，谁知，罐子里面只剩下一个球体，蚂蚁都不见了，那我就认定，我当时不是在做梦，而蚂蚁却用了一个晚上的时间努力的爬出了罐子
后来，蚂蚁成了我最喜欢的动物。小蚂蚁真是可爱呀!
可爱的小蚂蚁作文(篇10)
一天，妈妈带我去公园玩。我们玩累了，坐在长凳上休息。妈妈突然想起给我剪指甲，因为我的指甲太长了。不一会儿，一块块和月牙似的指甲尖掉到地上，我的指甲剪好了。
等我再去看那些指甲时，发现一只蚂蚁正拖着一块往家拽呢。我尖叫起来：“妈妈快看，这只蚂蚁真好玩。”蚂蚁的力气真大，拖着指甲竟然很轻松。我用手指碰了碰，指甲被我碰掉了，蚂蚁似乎察觉到什么，想离开，可是好像不甘心得到的宝贝就这么放弃，马上又回过头继续拖拽。我问妈妈：“蚂蚁为什么要这块指甲？这又不可以吃。”妈妈说她也不知道，让我猜。我说：“蚂蚁是不是要在自己的‘摩天大楼’中搭一座小桥呢？或者是不是想回去做一个秋千让蚁王享受呢……”
这只大力士蚂蚁真是太棒了，任何一个可用的东西都不放过，它们都能为自己的家做出贡献，我太佩服它们了！
可爱的小蚂蚁作文(篇11)
要打扫卫生了，“居住”在花盆中的蚂蚁因此成了不速之客，冲洗了好几遍，还是没有赶走它们。不仅如此，它们还明目张胆地爬出来，搬运它们的粮食。这不，我们班的小朋友又围在一起，“欣赏”着搬运粮食的蚂蚁队伍，七嘴八舌地议论着。他们入迷的神情吸引了我，忍不住也凑了过去。
只听见一个孩子在问：“蚂蚁又怎么会排队呢？”马上有人应答：“它的大王叫它们排队的。”又有声音问：“哪个是大王呀？”“我们怎么听不见它们说话的声音呢？”……他们对蚂蚁充满了好奇和疑惑。看来，我要抓住孩子们的兴趣点，给予他们适当的帮助。于是，我开始解答他们的疑问：“蚂蚁同伴们是不会迷路的，它们沿路排放出一些粘液，别的蚂蚁就会顺着粘液的气味，排起队伍往前走。”见我也参加了讨论，他们的兴趣更浓厚了，问题也随之产生：“那蚂蚁怎么说话呢？”我反问：“你们仔细看，蚂蚁来来去去地爬着，它们会怎样呢？”戚一晗兴奋得叫了起来：“看，它们会碰头。”我又问：“为什么碰头呢？”孩子们哑然了。我便告诉他们：“蚂蚁碰头就是一只蚂蚁和另一只蚂蚁在说话。它们头上有一对触角，通过触角进行交谈。”孩子们被我的讲解吸引，更仔细地观察起蚂蚁来。马李阳雀跃着：“看，蚂蚁搬了这么大的一块饼干。”我不失时机，马上又问：“哎呀，蚂蚁这么小，怎么能搬这么大的饼干呢？”他们歪着脑袋想了起来。吴镓彬轻轻地说：“大概是它们人在一起多，力量大吧！”我连表扬他：“对了，它们团结起来力量大，就能搬很多食物了。所以，我们小朋友之间也应该团结友爱，互相帮助。”
在短短的休息时间里，从孩子们的兴趣出发，让孩子们真正获得他们自发生成问题后的知识，所以我们要时刻关注孩子，并赋予他们隐性教育。
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勤劳的小蚂蚁作文 篇1
我是一只勤劳的小蚂蚁，我叫小叮当。我的身体分为三个部分：头、胸、腹。我的足长在胸上，左边三个、右边三个，这样走路便不会东倒西歪了。虽然我是那么渺小，但我可是很厉害的呢！
又到了粮食大丰收的时候，田野里到处都是黄澄澄的，好像铺上了一层金色的毯子。勤劳的农民伯伯在田野里忙忙碌碌地收粮食，可不免有遗漏。于是，收残粮的任务自然交给我们蚂蚁家族了。我欢天喜地加入这场战斗，和小伙伴们在田野里井然有序地忙碌起来。我和几个小伙伴找到了一颗黄澄澄、香喷喷的玉米粒。光滑的玉米粒对我们来说简直是庞然大物。我围着玉米粒转来转去，怎样才能把这个庞然大物搬到库房呢？大家碰碰触角，你一句，我一句，商量办法，出谋划策。
“啦啦啦，啦啦啦！我是一只勤劳的小蚂蚁，虽然我很渺小，但我用自己的双手换取劳动成果，我是一只快乐的小蚂蚁。”走在回家的路上，我欢快地唱起了歌。
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一天，我在楼下看见一块比三只蚂蚁大一点儿的面包屑。不一会儿，有一只蚂蚁来巡逻。我见这只蚂蚁，惊奇极了！它身子是黑的，两个眼睛大大的就像两颗蓝水晶一样，让我更惊奇的是它头上的那对触角非常特别，长长的，细细的，真可爱！
我看了一会而又看见小蚂蚁用头上的那对触角敲了敲，发出了非常小的声音。一会儿，就看见有一群小蚂蚁来了。那些小蚂蚁用尽全身的力气才把哪一点面包抬起来。
它们走到半路上的时候已经是中午了，那炎热的太阳晒到小蚂蚁们的身上，它们大汗淋漓地走了一个小时才走到家里。我这才明白这些小蚂蚁非常勤劳。
我想对小朋友们说：“我们在学习方面也要勤劳而不要懒惰哦！”
勤劳的小蚂蚁作文 篇3
大家好！我是昆虫王国里的小蚂蚁。
我长得可小了，只有一粒米饭那么大。全身是黑色的，像从墨水里钻出来的。我的身体分成三部分，分别是头、胸、腹，像连在一起的羊肉串似的。我的头上有两只触角，可以用来和伙伴说话。我有一张尖尖的嘴巴，像把大钳子，能紧紧地咬食物。我的胸很小，在两侧分别有三只脚，能爬得很稳。我的腹部像一个球哦，腹最胖了。
我喜欢住在潮湿的地方，但平常喜欢劳动，到各种地方寻找食物。有一次我发现一些饼干屑，就连忙跑过去，在周围转了一圈，然后碰了一下饼干屑，再扛起来。如果我找到了很多的
物，我就会召唤我的同伴来搬。
这就是我，勤劳的小蚂蚁。
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勤劳的小蚂蚁作文 篇4
一个静谧的夜晚，皎洁的月光洒下来，轻纱般的笼罩着大地。公园里静悄悄的，只有草地上浩浩荡荡的一只蚂蚁队伍，忙忙碌碌地在寻找食物。
忽然，一只蚂蚁闻到了香味，它顺着香味，走呀走呀，找到了一只死了的大青虫。它兴奋地说：哇，好香好大的食物啊！小蚂蚁召唤来它的小伙伴，互相碰了碰触角，仿佛在说：太好了！我们终于找到了食物。来！我们大家一起加油，把大青虫抬回家，就不怕饥饿和严寒了。小蚂蚁们精神抖擞，三个一群，五个一伙结伴而行，齐作文心协力地抬着沉重的食物。它们一边洪亮而整齐地喊着口号一二一一边抬着大青虫，汗流浃背也不肯休息。
微风吹过，树上的叶子沙沙作响，仿佛也在为小蚂蚁们欢呼鼓掌，枝头的小鸟也跳来跳去唱个不停，团结就是力量，团结就是力量
天亮了，天边泛起了鱼肚白，小蚂蚁终于把食物抬回了家。洞里的蚂蚁们看见伙伴们满载而归，碰碰触角，欢呼拍手，高兴地又唱又跳。它们有了充足的食物，不用再为食物发愁了。
勤劳的小蚂蚁，真是我们学习的好榜样呢！
勤劳的小蚂蚁作文 篇5
我家门前的大树下有一个小小的王国，那就是一窝小蚂蚁。
这个蚁巢里的蚂蚁就是我们一般见到的黑蚂蚁。他们身材小巧，全身通黑，一副坚硬的外壳和一对长长的触角。这种蚂蚁并没有翅膀。只有蚁王才有翅膀，蚁王的身体是一般蚂蚁的2倍。
蚁王只负责和大肚子王后繁殖后代，而食物则由工蚁提供。一般一个蚁穴就只有一个首领和一个王后。蚁后和蚁王一旦全部丧生，整个蚁穴就立刻土崩瓦解了。所以整个蚁穴的大权就落在了首领的身上。
蚂蚁虽然身体很小，但是力气却不小。那一次，我亲眼看见了50多只蚂蚁聚在一起，将一只活的毛虫分割然后拖进家中。那只大大的毛虫起初并没有束手就擒，二是扭动着庞大的身躯在两个蚁巢间来回的蠕动，试图逃走，然而蚂蚁们并没有蛮干，二是集中力量狠咬毛毛虫的腰。毛毛虫很快就被咬断了，蚂蚁们又将毛毛虫分割成一段一段拖回洞中，一只大大的毛虫就这样被解决了。
蚂蚁还是一个伟大的建筑学家呢！那一次，我挖开了一个蚁巢，发现了蚂蚁的育婴室，只见育婴室的墙壁上是一个个小孔，扇面密密麻麻的排列着蚂蚁的幼虫，这样精巧的工程可真让人敬佩啊!
我喜欢蚂蚁，喜欢他的智慧与勤劳。
勤劳的小蚂蚁作文 篇6
一个酷热的夏天，蝈蝈在草地里追逐，青蛙在小河滨歌唱，蝴蝶在花丛中选择自己的花衣裳，田鼠在地底下呼呼大睡。只需小蚂蚁，头顶着食物，一步一步走回家。
小蚂蚁走啊走，碰见了蝈蝈。蝈蝈问：“小蚂蚁，你在干吗呢？”小蚂蚁答复：“我在运冬季的粮食啊！”蝈蝈一听哈哈大笑：“这么早就预备粮食了呀，冬季还早着呢！”
小蚂蚁持续向前走，碰见了青蛙。青蛙开心肠说：“小蚂蚁，咱俩来玩游戏吧！”“不可不可，我的转移冬季的粮食呢！”小蚂蚁说道，“下次再陪你玩。”“哦，好吧。”青蛙惋惜地说。
小蚂蚁走啊走，碰见了蝴蝶。蝴蝶快乐地说：“小蚂蚁，你来得正好，看看我这件衣服美丽吗？”小蚂蚁不理睬蝴蝶，持续往前走。
在家门口，小蚂蚁听到了一阵很响的呼噜声，心想：又是田鼠这个睡死鬼！
冬季到了，咱们的屋里空荡荡的，只需小蚂蚁的屋中堆满了食物，咱们只好硬着头皮向小蚂蚁要吃的。小蚂蚁将食物分给咱们，对咱们说：“你们下次一定要早早预备粮食，干事也相同，只需仔细，就一定有好报，不然就会弄得一事无成。”咱们点点头，羞愧地说：“咱们知道了。”
勤劳的小蚂蚁作文 篇7
懒惰的小蜜蜂和勤劳的小蚂蚁
很久很久以前，有一片美丽的草地，那里有一棵大树，大树下挂着一个蜂窝，蜂窝里住着一群勤劳的小蜜蜂，只有一只懒惰的小蜜蜂。
有一天，蜂王喊大家出去采蜜，而那只懒惰的小蜜蜂，采蜜不到30秒，就说：我好累呀！小蜜蜂一边说一边想：我还是不回去了吧！在那里每天都要劳动，这还不如离开那里好呢！想着，小蜜蜂离开了。
第二天，小蜜蜂碰见了小蚂蚁，就问：你为什么要这样拼命劳动呢？像我这样自由自在，整天都玩，多好啊！小蚂蚁说：我们要努力存足粮食，冬天的时候才有吃的。小蜜蜂听后，就想了一下，又说：那你偷一个懒不行吗？不行！这是一个关于各方面很重要的东西，比如，你这方面努力了，那这方面就提升了，这样下去，在你这方面的基础上就会出名，但这个对你的称呼就是好的。你音乐方面好，就会叫你歌星；你科学好，就会叫你科学家；如果你哪方面都不努力，那你天生的本能几乎会下降，可是也会出名，但是别人对你的称呼是坏的。我就是一个例子：我们蚂蚁在生下来，天生就会举得起比自己重一百倍的东西。你说我也要像你那样的话，就会形成一个习惯，这样长期偷懒下去。别人就会见了你一次，就说：懒虫好！懒虫好！这样的称呼，我不能接受！小蚂蚁严肃的说。这句话让小蜜蜂醒悟了。小蜜蜂说：谢谢你！小蚂蚁！以后我们就是好朋友了！可是，我有一个请求，你能让我重新回到蜜蜂团吗？小蚂蚁说：没问题！只要你知错就改！于是，小蜜蜂就带着小蚂蚁到了它们那里。小蜜蜂对蜂王说：就是，嗯那个！小蜜蜂紧张得说不出话来。小蜜蜂又望了望小蚂蚁。小蚂蚁做了一个鼓励的手势，小蜜蜂又信心满满、抬头挺胸地对蜂王说：对不起！当初是我不对，我不应该就想着玩。蜂王听了，邹起了眉头：我们这里本来就是玩的世界，你看！外面鸟语花香，又有免费的花蜜，何乐而不为呢！你肯定是到其他的地方出去旅游了！怎么不给我们说呢！你真小气！这么好的地方都不带我去。开始，蜂王的动作惊吓到了小蜜蜂。谁知道，它在弄搞笑呢！小蜜蜂听了，知道蜂王原谅它了。就灵机一动，说：对呀！那么美丽的地方，而且还有一个朋友呢！我肯定不会告诉你呢！对了！那个！你的词语说错了，在那里的景色不能说鸟语花香，应该用蚂蚁花香。说完，蜂王笑了、小蜜蜂笑了、在外面偷听的小蚂蚁也笑了。它们齐笑道：哈哈！蜂王说道，你可真会配合我呀！就这样，它们度过了快乐的一天。
从此，小蜜蜂不再懒惰。他的努力和进步都有所长进。
勤劳的小蚂蚁作文 篇8
勤劳的小蚂蚁作文300字今天我在院子里吃面包，突然看到几只蚂蚁，我便掰了一小块面包放在地上。我回家搬了个小凳子，兴致勃勃地观看蚂蚁的行动。开始，它们被我放的庞然大物吓坏了，不过，一会儿它们便缓过神来。它们凑在一起，不断地碰触角，用它们特有的语言七嘴八舌地讨论如何把食物搬走。它们的结论很快就出来了，一只守在美味旁边，两、三只急匆匆地走了。留守的小蚂蚁试图拖起面包屑，可是面包屑对它们来说太巨大了，一次、两次都没有成功，但它们没有气馁，屡试屡败、屡败屡试，终于，小蚂蚁扛起了比自己身体大几倍的面包屑艰难的向前移动着。也许是刚才折腾累了，这只小蚂蚁刚走几步，突然脚底一滑，面包屑滑落下来。这只小蚂蚁太累了，不管怎么努力，都无济于事，它再也没有扛起这块面包屑。正在我疑惑的时候，远远看到一群小蚂蚁急匆匆地赶来。哦，我顿时明白了，原来先前走的小蚂蚁是回去搬救兵了。蚂蚁们团团围住面包屑，面包屑居然动了。这只队伍浩浩荡荡地向前移动，我仿佛听到了它们齐心协力的号子声。这个现象让我惊呆了，那么大的面包屑，小小的蚂蚁也可以扛动，这是团结的力量。一只蚂蚁，它的力量很小，可是一群蚂蚁聚在一起，它们的力量是巨大的。因为它们知道团结就是力量。我们也要学习蚂蚁的这种团结、友爱、互相帮助的精神。坚信：团结就是力量！勤劳的小蚂蚁作文200字今天吃过中午饭，我正在楼下玩土，忽然发现一条黑黑的、长龙般的队伍很有秩序地在我不远处蠕动着。我侧身蹲下，仔细一看，啊！是一群正在繁忙的小蚂蚁。它们有的正在运泥土修建自己的家园，有的在搬运它们需要的粮食。来来往往，忙个不停。相遇时，还很有礼貌地打招呼呢！一只很小的蚂蚁吃力的拖着一粒比它还大的米，看来它已经累了，放下米粒，转身向另一只蚂蚁求救去了，只见它用自己的触角碰了碰伙伴，立刻就过来了好几只蚂蚁，它们一起拖着米粒向洞口移去。望着它们远去的身影，我对它们这种齐心协力的精神油然而生起深深的敬意。勤劳的小蚂蚁作文250字我在舅舅的墙角下有一只小蚂蚁窝，蚂蚁们进进出出，有条不素地忙碌着。这时，一只大蚂蚁在离家不远的地方发现了一只大青虫，它好像在想：哪来的大青虫呀！如果把它搬回去的话，那我们的粮库就丰收了。他很骄傲，自以为自己就把大青虫咬死，于是它趾高气扬地向它果实冲去。大蚂蚁首先发出进攻，它死死咬住大青虫的尾巴。谁知，那青冲竟毫不在意。用力一甩，那只蚂蚁在空中滑行一段距离，便垂头丧气地跌在地上。大蚂蚁有扑上去，结果有被甩倒屡战屡败，那大蚂蚁已经无力再向前进攻了，而大青虫却大步向大蚂蚁走来。大蚂蚁想：好家伙，这么强！好汉不吃眼前亏，还是逃吧。它逃回蚂蚁窝，不一会儿，它就领着大群蚂蚁浩浩荡荡地向大青虫杀来。你咬我一口，我抓你一道，大青虫甩了这边那边咬，甩了那边这边抓。不一会儿，大青虫就成了蚂蚁的粮食了。蚂蚁们齐心地把大青虫搬回窝里。勤劳的小蚂蚁作文200字今天傍晚，我坐在院子的树下写作业，刚做完作业，忽然看见一群蚂蚁在树下忙碌着。好奇心促使我蹲下来仔细看：几十只蚂蚁围着一块面包屑，上下左右乱转，有的托，有的推，有的拉，看样只是使足了力气，没有偷懒的。不一会儿，他们把面包屑都搬进了洞。回头一看，有一群蚂蚁拖着一只苍蝇向洞口方向移动。那死苍蝇虽大，由于它们齐心协力，把苍蝇搬到了洞口，可洞口太小，进不去，这真有好看的了。我正笑着说，只见蚂蚁把苍蝇分成了几份，把他搬进了洞。我被震撼了，小小的蚂蚁竟会这样聪明。勤劳的小蚂蚁作文300字前两天科学课，老师让我们写一篇观察蚂蚁的日记，今天正好有空，我就做个实验来观察一下吧！我找来三块糖，把第一块糖和第二块糖放到了我家院子的角落里，第二块糖我还故意涂了水彩笔，好让糖失去一些甜味，第三块糖我放在了院子中间，我很好奇，小蚂蚁们会如何选择呢？不到一会儿，一只贪吃的小蚂蚁从角落的洞口缩头缩脑的钻出来了，看来它是嗅到了糖的气味，只见它快速的爬到第一块糖上面，并用它头上的一对触角碰了碰糖，似乎在证实这糖果是真是假，然后就急急忙忙地往洞里赶，它要做什么呢？原来小蚂蚁是通风报信去了。果然不到一会儿的功夫，一大群蚂蚁就出来了，它们也都纷纷涌向了第一块糖。在分岔路口，我还看见有一些蚂蚁它们并没有往有糖的方向去，而是沿着墙角匆匆忙忙的赶来赶去，它们又是做什么呢？原来它们是去邀请其它地方的同伴一起来分享美食啊！每邀请到一位同伴，它们就会碰碰触角，好像在说：那里有我们最爱吃的糖果，你们快去品尝品尝吧！看来蚂蚁真是个又大方，又友好的动物，它们非常的团结，还非常的聪明。它们都选择角落里的糖块，而院子中间的糖块它们根本就无动于衷，我猜它们肯定是觉得院子中间太危险了，随时有被人类踩在脚下的危险，再说了，那里离洞口太远，搬运起来也不适宜，多聪明的小家伙啊！所以别看蚂蚁个子小，力气也不大，但是最可怕的就是它们团结在一起凝聚的力量，就像XXX曾经说过的一句话：世上无难事，只要肯登攀，我想对于小蚂蚁们来说应该是：世上无难事，只要我们肯团结了！勤劳的小蚂蚁作文200字我家有一个蚂蚁洞，里面住着许许多多的蚂蚁。蚂蚁长得可有意思了，头和屁股大大的，腰却很细，两边各伸出三条腿，头上都有一对大夹子，那是它们的嘴，也是防身的武器。另外，还有一对触角，它们对伙伴很热情，见面时，碰碰触角算是打招呼。有一次，我捉到了五只蚂蚱就把它们弄死，再把它们切成一块一块的，然后把它们放在蚂蚁洞的旁边。不一会儿，我看见一只小蚂蚁悄悄地从洞里爬出来，它发现了这五只蚂蚱，就在蚂蚱的旁边走老走去，好象在想办法。突然，它停住脚步，好象想到了一个办法。它飞快地跑进洞去，对其它的蚂蚁说：伙伴们，我发现家门口有蚂蚱肉，大家快行动吧！蚂蚁大王就派了十只大蚂蚁和一群小蚂蚁出发了，它们来到蚂蚱旁边，大蚂蚁一声令下，蚂蚁们有的抬，有的拉，它们使劲地把蚂蚱小心翼翼地抬进洞里去。不久，洞口静悄悄的，一只蚂蚁都没有。我想：蚂蚁们可能正津津有味地吃着蚂蚱肉吧。你们看蚂蚁多么团结啊！
勤劳的小蚂蚁作文 篇9
夏夜，月朗星稀，周围静悄悄地。夜已经很深了，小蚂蚁们走出了家门口出去找食物。小蚂蚁的一家都去找粮食，它们走过绿绿的草坪，爬过青青的假山，看见了前面有许多食物。它们有的碰碰小触须，向前方迈着大步走，有几十只蚂蚁搬起了绿绿的大青虫，有几十只蚂蚁搬面包屑，还有一只小蚂蚁搬起了一颗米粒。它们排着整整齐齐地队伍离开了“一二﹑一二﹑一二”的喊着口号，小蚂蚁们汗流满面的样子老蚂蚁叫它们歇一下吧！它们还是走啊走，终于走了很多路，快到家了，蚂蚁爸爸说：“儿子，你歇一会儿吧！”小蚂蚁说：“我要自己背回家。”妈妈说：“儿子乖，听话。”小蚂蚁说：“我自己背得动。”回到家里还想着背粮食的事，我是勤劳的孩子。
小蚂蚁明天还要搬粮食呢！就这样忙忙碌碌的生活着小蚂蚁真的很勤劳。
小蚂蚁运粮作文
小蚂蚁运粮作文 篇1
对于蚂蚁，我素来就不喜欢，讨厌它乱吃乱咬，像个饥饿的孩子一样，每次见到蚂蚁就像见到仇人一样踩它们、打它们，但经过这三天的观察，我对蚂蚁的看法大有不同了！
10月26日，下课时，我注意到右边的墙上有蚂蚁，它们成群结队地走着，这引起了我的好奇心。我走上前仔细地观察：蚂蚁全身上下全是黑色，由三个部位组成，一个是头、一个是腹部、一个是屁股，蚂蚁头部有两条长长的触角，有6条腿分列在身子下面。
10月27日，文体活动节，我又来观察蚂蚁：一群蚂蚁在运食物，也许是天冷了，蚂蚁要准备好食物过冬了，有的运一小块食物，有的来来回回跑动。这时，我看见一只小蚂蚁在墙上突然滑倒，可是它并没有摔到地面上，而是用一条细小的腿贴住墙面死也不放弃。这时，一只大蚂蚁见到小蚂蚁准备要掉下去了，马上到小蚂蚁的.身边拉它，由于大蚂蚁身背面包块，又拉小蚂蚁，体力不支，眼看着也要掉下去了，这时，又有一只蚂蚁看见了，也跟着拉了起来……就这样，越来越多的蚂蚁来拉小蚂蚁，最后小蚂蚁得救了。事情虽简单，但我观察后却有一股莫名的震撼。
10月28日，这天我又来观察蚂蚁：我发现地面上的一块面包在移动，我很好奇，拿开面包，哇！当时我下了一跳，一群蚂蚁惊慌失措，乱跑乱跳，我还是第一次见到这么多蚂蚁搬同一块食物。我赶紧把面包放下，蚂蚁见到了又聚拢在面包下扛了起来，当扛到墙上时突然一些蚂蚁掉了下来，只见有两只蚂蚁在用它那有力的嘴咬住不放弃，下面的蚂蚁看到了，也跟着和那两只蚂蚁扛面包。可是，那块面包太重了，蚂蚁们无法扛上墙，却也毫不松口……我的心有点酸，拿出一支铅笔将面包顶到蚂蚁洞口。
终于，我懂得了这股震撼——永不放弃！
小蚂蚁运粮作文 篇2
一个阳光明媚的早晨，小蚂蚁了了在外面巡逻，突然，一块花花绿绿的蛋糕就像一朵桃花一样进入了他的视线，小蚂蚁了了就马上兴高采烈地跑了上去。
了了想：先用嘴把蛋糕分成一小块一小块的。他立刻开始了。可是，奶油对它来说太厚了，了了被蛋糕上的奶油给弄了一个大花脸，好一副狼狈相！了了自言自语：“为什么这个东西那么厚啊？”我想我可以在里面游泳了。“说时迟，那时快，了了站在高处，学着叶诗文的'样子站在高处向下一跳，并在空中翻了一个大跟头后，华丽丽的掉到了水里，溅起了一片小小的‘水花’。就在这个时候，了了呛了一大口奶油。“哇！”了了含着奶油说：“原来这个东西那么甜，那么香啊！以后我要多吃点儿，不，是现在。”了了就立刻吃起了奶油，不一会就吃饱了，它有想：“我不能一个人在这里享受这美味的西餐，我要把大伙叫来。”于是，了了马上跳下蛋糕，去叫它的蚂蚁朋友了。过了一会，了了就带着它的蚂蚁朋友们舔了一下，就惊奇的叫了起来：“世界上居然有那么美味，那么大的美食，看来今晚要吃大餐啦！”
这时，一只小狗跑过来，看到了了和它的蚂蚁朋友们后，惊奇地叫着，并用它的小爪子把蚂蚁们踩得七零八落。一个小男孩看见了，想抓住小狗，可是怕被咬，就请稻草人来帮忙。稻草人爽快的答应了。只见稻草人像牛仔一样，挥了几下绳子，向小狗一套，就套到了小狗，再一拉，小狗就摔在了地上。蚂蚁们见了，把蛋糕一点一点的运进了蚁洞。
回到洞里，了了想：“我以后要多带点花花绿绿的东西回家。”
小蚂蚁运粮作文 篇3
一天上午,我看见一群蚂蚁正在搬移一只苍蝇。我向来看不起这些小动物,于是想找一个机会耍耍它们,当一回"拦路人".············
我随手检起一根树枝,在蚂蚁前面画出了一道道深深的沟。但他们推的推,拉的拉,没多久就拖着苍蝇翻过了深沟。真想不到它们有这样的能耐。
我一计不成,又生一计,用树枝把苍蝇推得远远地。这下你们可没招了吧,该投降了吧!谁知几只蚂蚁紧紧地咬住苍蝇,不松口,它们脚搭脚,齐心协力,用尽全部的力量翻了个身,托起了苍蝇。那些找不到苍蝇的蚂蚁在原地转了几圈,辨明了方向,又扑向它们的猎物.蚂蚁这些表现是我感到十分意外。
可是我还不罢休,又抓来一撮沙子,把苍蝇和蚂蚁严严实实的压在沙子底下。不一会,小沙堆松动起来,只见一只蚂蚁艰难的从沙堆里露出了细细的腿脚.一只接一只,终于这群蚂蚁咬着我惊住了,苍蝇出现在沙堆上,又坚持不懈的`抬着苍蝇继续向前艰难的爬行着。
这些还不到芝麻的小东西仅有这样不屈不挠的精神。我不由得想起了自己。每当学习遇到困难就害怕,碰到挫折就灰心丧气,做事常常半途而废.我一定要像蚂蚁学习,学习它们那坚持不懈的精神。
小蚂蚁运粮作文 篇4
一天，放学写完作业后，我和朋友一起到楼下玩。
不久，我们便被树下的一块黑布似的东西吸引了，上前一看，原来是一群正在搬运食物的小蚂蚁。
它们聚在一起，乱成一团，我想到：书里说蚂蚁很团结吗？可它们现在这么乱，怎么也看不出来呀！我正想着，蚂蚁们听到了“总司令”的呐喊声，三三两两地排成一行行整齐的队伍。这可奇怪了，刚才还那么乱，竟然这么快就排好队了。再仔细看，它们每只身上背着大过身体两三倍的食物，真是不容易。
我的目光随着这群辛苦的蚂蚁走过了草坪，彩砖和泥路，我甚至忘记了身后伙伴的.催促。他们时不时地停下来，一会儿稍作休息，然后又踏上了回家的路。
“终于到了！”它们仿佛在呐喊，然后把食物抬回洞里。我看到蚂蚁的洞中跑出了许多小蚂蚁，这应该是它们的孩子吧！
蚂蚁们各有各的事情：有一群把食物放在阳光下，用前腿拨动着晾晒；有一群在地上蹦来蹦去，好像是在锻炼身体，准备着时刻保卫家园；还有一群和小蚂蚁们在玩着“老鹰捉小鸡”呢！看起来真是快乐极了。
没想到蚂蚁的生活也这么多姿多彩呀！我想。这时侯，落日那红彤彤的余晖映红了天空，我突然发觉，我漫游了一个下午，该回家了。我在心里跟蚂蚁们说再见，一步步地回了家。
我发现了小蚂蚁们的快乐天地，我看到了小蚂蚁的劳动生活，我既高兴又得意。
小蚂蚁运粮作文 篇5
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！我发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了蚂蚁为什么要搬东西回家了，为什么要搬家了。
一天，我和弟弟到公园来玩时，发现一群蚂蚁排着长长的队走向蚂蚁洞口。我看了看，这群蚂蚁从外面搬了很多家具、工具回家。我想了想，说：“朱宝琦，这些蚂蚁这么小，为什么还能搬那么重的东西呢？”“看你这个猪脑袋，是想不出来的。还是赶紧回家上网搜搜吧！”
说完，我和弟弟马上跑回家。打开了电脑，查了查。哦！找到了，找到了。蚂蚁是动物界的小动物，可是它有很大的力气。如果你称一下蚂蚁的体重和它所搬运物体的重量，你就会感到十分惊讶！它所举起的重量，竟超过它的体重差不多有100倍。世界上从来没有一个人能够举起超过他本身体重3倍的重量，从这个意义上说，蚂蚁的力气比人的力气大得多了。
后来，我又找了蚂蚁为什么要搬家的相关资料。由此看来，蚂蚁搬家不一定是蚂蚁担心自己的家是否会被水淹没采取的行动，完全有可能是另有原因。比如，由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的.食物来源，由于在蚂蚁窝附近出现别的蚁群造成一种威胁，需要回避危险，或者是每群蚂蚁本身就有一种建立多个蚁窝的习惯等等。至于蚂蚁选择在阴天或夜晚搬家，主要是为了防止太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家，于是，就将蚂蚁搬家与下雨联系了起来。
我们要感谢大自然，也要尊重大自然。感谢大自然给了我们许多的启示。人类一定要尊重大自然，不要破坏大自然的规律，否则定会受到惩罚。
变身小蚂蚁作文九篇
作文是借助文字传达思维的方式，练习写作可以增强我们的创造力和创新思维。有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通。笔稿范文网小编为您筛选出了一些有关“变身小蚂蚁作文”的知识点供您学习参考，请您认真欣赏本页所呈现的内容！
变身小蚂蚁作文【篇1】
今天下午，我和爸爸一起去洗车。到了洗车的地方，爸爸在洗车，我觉得没意思，就到一边去玩儿。
我来到一片土地上，突然看见地上有几只小蚂蚁在四处爬来爬去，我想：它们一定是在找吃的吧！于是，我把正在嘴里嚼的花生咬下了一小块，放在蚂蚁旁边。果然，一只蚂蚁闻到了花生的香味，急忙跑了过去，它一口咬住花生，想把它搬走，可是，这颗花生比它身体大好几倍呢，只见它急的团团转，试了好多次，都没有成功。这时，它突然转身走开了。咦？它怎么走了呢？哈哈！一定是放弃了，这颗花生对它来说，实在是太重了。
这时，我看见它跑到一个蚂蚁洞口，站了一会儿，只见有十几只蚂蚁从洞里跑了出来，它们一窝蜂似地跟着这只蚂蚁来到了刚才被它放弃的花生旁，只见它们围着这颗花生，一下子就抬了起来，它们唱着歌，迈着整齐的步伐向洞口走去。
哦！原来这只聪明的小蚂蚁刚才是去搬“救兵”了。别看一只小小的蚂蚁，也懂得团结就是力量的道理。
变身小蚂蚁作文【篇2】
蚂蚁属于节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。目前世界已知有9000多种，是种类繁多的小动物，他可以分为两大类：蚂蚁类和白蚁类。通过仔细观察，它的外形分头、胸、腹三部分，有六条腿。它的卵有0.5mm长，呈不规则的椭圆形，乳白色。工蚁身体细小，只有约2.8mm，棕黄的，要仔细瞧瞧才能发现。雄蚁身长5.5mm，雌蚁身长约6.2mm，。蚂蚁为完全变态发育。一般在一个群体里有四种类型的蚂蚁：蚁后，雄蚁，工蚁和兵蚁。
观察了蚂蚁的外形，那它又吃什么呢？我做了一个实验，先找一个蚂蚁比较多的地方，拿一些糖、一些饼干屑、一些盐、一些小石榴和一只死了的小苍蝇，把它们挨个放在地上，耐心等待蚂蚁来享受美餐。不一会儿，一些蚂蚁来了，随后，一群蚂蚁来了，它们纷纷跑向糖、饼干、苍蝇和小石榴，把他们搬走，却毫不理会地上白白的盐。我跟踪蚂蚁来到他们的巢穴，看见了几只蚂蚁正搬着苍蝇向洞里走，我想，苍蝇比洞口大多了，它们肯定没办法把苍蝇运进去的，可是，出乎我的意料，聪明的小蚂蚁竟然把苍蝇解体，没多久，他们就把苍蝇搬了进去，小蚂蚁可真了不起！通过这次实验，我知道小蚂蚁喜欢吃甜食和昆虫，同时也知道了蚂蚁虽小，但智力却不差！
经过这次观察，我知道了蚂蚁的许多小秘密，知道了地球上有许多小东西都在我们身边，却总是被人们遗忘！
变身小蚂蚁作文【篇3】
星期天，我起得很早。我正要下床，发现蚂蚁比我起得早，从卧室到客厅，一路到卫生间，像一条长长的黑线。有许多蚂蚁，一只接一只。他们基本上是往洗手间的方向爬的。这么多蚂蚁，他们不会说话。也可以投稿。你们是怎么走到一起的？我赶紧跑去问妈妈，妈妈说：“小蚂蚁虽然不会说话，但是它们可以用头上的触角传递信息，就像我们人类说话一样。”哦，我明白了。这时，我发现对面两只蚂蚁用触角打着招呼，拥抱着，仿佛在说：“我们得抓紧时间，尽快完成任务。”我觉得他们是这次活动的`组织者！
我跟着他们往前走，试图找到他们的洞，去了洗手间，但没有蚂蚁的痕迹。我又出来了。哦，小蚂蚁的洞就在门框的墙边。我也不想打扰他们，就悄悄走开了。
变身小蚂蚁作文【篇4】
我都13岁了，可还有一个看蚂蚁的习惯。你可别笑话，其实在业余的时候仔细观察一下蚂蚁还是挺有情趣的事呢。
就说我家楼下的这“家”小蚂蚁吧。他们总是和和气气的，从不打架，都挺有礼貌的。瞧，有两只小蚂蚁在路上碰见了，他们就立即用头上的两只小触角相互碰撞，一副很亲热的样子。而且，蚂蚁一天到晚都很勤劳，从不偷懒，可勤快了。
如果你说，一堆小蚂蚁做事都是乱糟糟的，那你可就大错特错了，其实，一群小蚂蚁的分工很有条理，有秩序。如那些经常在蚁窝前进进出出或徘徊的蚂蚁，叫工蚁，是蚁群中最勤快，最聪明。如你把一只死苍蝇放在地上，当这个目标别前来搜寻事务的工蚁发现后，他就会迅速回到以我，召来其它的工蚁，来到有死苍蝇的地方。起先，他们是先将死苍蝇咬住，紧紧地扯着走。
可很快，聪明的小蚂蚁就认识到这种办法是不可取的。于是，他们换了一种策略，用前拉后推的办法，硬是将那只肥大的苍蝇搬回了老家。
小蚂蚁还是个小小气象预报员兼防水灾专家呢！每当天气闷热，蝉叫蛙鸣的时候。在地上，你就再也不会见到一只小蚂蚁了。而只有在一些隆起的小土坡上，你才会再次见到他们，他们正在小土坡上筑洞，并“砌”起了一堵堵“墙”，这堵墙酷似人们防水灾的大坝，我不由得敬佩小蚂蚁的`聪明，同时，它也在告诉人们——快要下雨了，请做好准备。
啊，小蚂蚁，你勤劳、聪明、有礼貌，你真可爱。
变身小蚂蚁作文【篇5】
一个风和日丽的早晨，小蚂蚁美美收到一封丁丁的来信，信上写：美美，明天是我的生日，请你参加我的生日派对。美美很开心，可是它想:明天是丁丁的生日，我要送什么礼物给他呢？美美想了想:我就送丁丁一个大蛋糕，就去河对岸那家最豪华的蛋糕店买。
美美来到了河岸，这下可为难了，她自言自语：“怎样才能过河呢？”就在这时，一阵微风拂过，几片树叶从树上被风吹到河里，美美这下有了好主意:我用树叶当船，用树枝当桨，就可以过河了。美美想把树叶船推到河里去，可是它用尽全力也推不动。它左思右想，也想不出好办法。蚂蚁哥哥走过来“美美，你在做什么呀？”美美:“哥哥，你能帮帮我吗？”蚂蚁哥哥问:“我能帮你做什么？”美美说:“哥哥，你能帮我一起把叶子船推到河里吗？”蚂蚁哥哥愉快地答应了。它们一起把树叶船推到河里，一起顺利地过了河。
美美在蛋糕店买了一个最大最好吃的蛋糕。第二天，美美和丁丁一起庆祝生日，美美送上了这份精美的生日礼物。丁丁感动地说:“谢谢你！”美美开心地说:“不用谢，这是我的一点心意。”它们一起度过了一个难忘的生日！
变身小蚂蚁作文【篇6】
哥哥的一个同学送给哥哥一个蚂蚁家园。蚂蚁家园的包装里面有两个很像吸管的的东西，里面大约有20只蚂蚁，（是真蚂蚁）还有一个盒子，里面有一些蓝东西，据我们猜测好像那个东西是由食物和水组成的，因为说明书上没有说让我们给它们喂食。但是我们仔细观察，发现上面一层是塑胶。
蚂蚁可以在里面挖洞，但我们的蚂蚁是挖的隧道，他们挖了两条隧道，两条已经连起来了，蚂蚁可以在里面自由活动。我非常喜欢这些可爱的小蚂蚁，我也非常喜欢蚂蚁的这种团结、勤劳的精神。
有一只小蚂蚁好像是因为勤劳而光荣的死掉。别看小小的身体，小小的头脑，但它却很聪明。比如说：有一个小蚂蚁去搬东西，他搬不动，就回到家叫其他的小蚂蚁，它们坚定的表情，使它们取得了成功。
我每天都去观察他，发现它们挖洞的时候，是分工的，有一只蚂蚁挖，其他蚂蚁就当搬运工，把挖出来的东西放到上面。我看到一个个搬运工在工作，看到了它们认真的表情。
一个小小的小动物，却别小看它，他有着坚定的心，自信的眼神，和认真的表情。只要你仔细的去观察，就能看到它的语言，它的动作，它的心思。
变身小蚂蚁作文【篇7】
一只小蚂蚁，头上长着一对触角，平时总垂下那一对触角。可一担发现了食物，这对触角成了交谈的好方法，如果食物十分可口，触角就摇摆的十分猛烈；如果食物不太可口就摇摆的缓慢。
不信你看，我在观察他时不小心掉了一点饼干在地上，一只蚂蚁侦察兵发现了它，他冲过去咬了一口，就跑去报告司令。司令调兵遣将前去搬运，士兵们个个精神抖擞，力大无穷。饼干正在向前移动。怎么回事？司令也在这搬运的队伍里，这应该就是团结的力量。
我曾在家里抓了一只大蚂蚁，用笔盖盖住他一会后，他已经半死不活了。我在他身上做了一个记号，就把他放在蚁穴洞口了。几只蚂蚁跑来拖着他进了洞。我猜测：这也太可怕了，蚂蚁竟然吃自己的同类！大概半小时后，那一只蚂蚁竟然“复活”了，他慢悠悠地从蚁穴历爬出来。我揉了揉自己的眼睛，不敢相信眼前的一幕，但是他背上确实有我做的记号啊。这太神奇了，蚂蚁还能“救死扶伤”。
看似微不足道的蚂蚁，却拥有自己的王国，自己的制度。他们除了人尽皆知的团结，力量大，还有很多我们不知道的，等着你我去探寻这个神秘的王国。
变身小蚂蚁作文【篇8】
星期一的早晨，我起床看错表了，于是我连早饭都没吃，拿起一块面包，背着书包就去上学了，那天我觉得非常奇怪，为什么我都快迟到了，天还那么黑呢？
到了学校，我一看表，发现才六点，可是我也不能在回家了，于是我在学校门口吃起了面包。
这时，一只小蚂蚁爬了过来，头还冲我摇个不停。于是我掰了一小块面包，给了这只小蚂蚁，小蚂蚁吃了两口就饱了，可是它好像不愿意放弃这块面包。只见它一会儿用脚蹬着这块面包，一会儿用头顶着面包，可是面包依然是纹丝不动，过了一会儿，这只小蚂蚁好像要放弃了，只见它头也不回的走了。
我心想：可惜了我的面包。过了十分钟，刚才那只小蚂蚁带着几百只蚂蚁来了，只见它们把面包包围了，有的用脚蹬面包，有的用头顶，大约过了一分钟，面包终于移动了一厘米，十分钟过去了，面包已经移动了大约有十厘米了。
这时，我闲着没事干，就用树枝在他们要经过的路上划了一条线。蚂蚁不知该怎么办了，他们着急的在线里走来走去，过了一会儿，只见他们把面包放在这条线上，把面包当做桥，走出了这条线。我心想：这蚂蚁可真聪明。但是我不会那么轻易的放过它们，于是我又捡了一些树枝把它们搭成了一座山。这座山在蚂蚁眼里就是一个大障碍，这时蚂蚁爬在面包上，我以为它们是在吃面包，没想到它们是想把面包咬碎，然后每只蚂蚁运一些面包，从树枝的细缝里钻出去，最后蚂蚁又逃离了大山。
这时，我可不服气了，心想：我不能输给蚂蚁。于是我倒了一些水，这些水，在蚂蚁眼里就是大海，这回他们放下面包都走了，哈哈，还是我赢了。没想到过了一会儿蚂蚁们又回来了，它们抬了一片树叶，只见它们把面包放在树叶上，然后自己也坐在树叶里，就这样划着树叶走了。我心想：蚂蚁真厉害，我服了。
最后蚂蚁把面包运回了家，我也要像蚂蚁一样团结、聪明、坚持到底、永不放弃。
变身小蚂蚁作文【篇9】
妈妈在停自行车时，我被街沿边石缝里的小蚂蚁吸引住了，想捉几只玩玩，就蹲下身子，找准了蚂蚁，用大拇指和食指去捏，没想到，弱小的蚂蚁就这样被我捏成肉饼了！真可惜。
我又伸出食指，挡在它的前面，可这小家伙还正够机灵的，转了个弯，气得我直跺脚，可它却在那儿抖抖触角，仿佛在嘲笑我：“来呀！来呀！捉不到我们了吧！”我不甘心，又试了几次，可每次都比蚂蚁慢了半拍，我干脆把整个手掌按在地上，一会儿功夫，小家伙竟爬了上来，还在我的手掌上乱窜，我就把它装进透明的塑料袋里，看它怎么逃。哈！小家伙长得真是可爱。身子向个大冒号，头顶上长着一对灵敏的触角，嘴好像两把弯钳，六条又长又细的腿就长在胸脯下，它的屁股圆鼓鼓的，布满黑色条纹。
我看见小蚂蚁在袋子里焦急地爬来爬去，好像想家了，我可怜它，于是打开纸袋，说：“回家吧！爸爸、妈妈等着你呢！”
蚂蚁和蟋蟀作文十一篇
随着我们的知识面不断扩大，范文的需求量越来越大，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！小编特别为你收集的“蚂蚁和蟋蟀作文十一篇”，欢迎你的品鉴！
蚂蚁和蟋蟀作文(篇1)
夏天，火辣辣的太阳挂在天空，晒得树先生都无精打采地低着头。
住在树旁的蚂蚁们仍然在辛勤地劳动着。它们每天一大早便起床，一个劲儿地工作。
住在树下的蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌，懒洋洋地躺在树荫下，无忧无虑地过日子。它想：满山遍野花朵盛开，每一个地方都有吃的东西，真是个快乐的夏天啊!
蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。蟋蟀说：“喂，蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”
蚂蚁暂时停下忙碌的脚步，说：“我们要在夏天里积存食物，为严寒的冬天做准备。你也赶紧积存点粮食吧，别光想着唱歌!”说完，又继续搬运食物。
蟋蟀听蚂蚁这么说，心里想：真是一群笨蚂蚁，干吗老想那么久以后的事呢?冬天还远着呢!
蟋蟀不再理睬蚂蚁，继续“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌。
快乐的夏天结束了，秋天也过去了。冬天来了，北风呼呼地吹着，大地披上了层层银装，洁白的雪花慢悠悠地飘下来，小河也结了一层厚厚的冰。
蟋蟀呢?它在家里饿得直叫。它想起蚂蚁对它说的话，觉得对不起蚂蚁。蚂蚁在家里享用着可口的粮食，它想，蟋蟀肯定饿极了。于是，蚂蚁拿上一些食物，敲开了蟋蟀家的门。
第二年夏天，蟋蟀又遇见了蚂蚁。蟋蟀抱歉地说：“对不起蚂蚁，我不该小瞧你，我要向你学习。”
后来，蚂蚁和蟋蟀成了好朋友，它们互相学习，互相帮助。
在茂密的丛林中，有着两个非常要好的伙伴——蚂蚁和蟋蟀。
深秋时节，蚂蚁小弟一直在外奔波，寻找过冬的粮食。而蟋蟀呢?他却满不在乎地在丛林中玩耍，嬉戏，天天唱着“明天”歌，不去寻找过冬的食物。
一天，蚂蚁一家找到了许多的粮食，正兴高采烈地走在回家的路上时，遇上了玩得正高兴的蟋蟀。
“咦，蟋蟀大哥，你家的过冬粮食这么快都储藏好啦!动作可真快啊!”蚂蚁小弟一脸疑惑地问道。
“怎么可能，现在才什么时候啊!”蟋蟀不屑一顾的摇了摇手，“那么早找粮食干嘛，我要趁今天天气这么好，玩个痛快呢!”
蚂蚁瞪大了眼看着蟋蟀：“不会吧，大哥，现在都深秋了，你只想着玩。大家都还怕过冬的粮食不够呢!快点抓紧时间去找食物呀，不然冬天就没食物吃了!”
“哼，我才不会像你这么傻呢!要找食物，你自己忙去吧，我可不奉陪了，拜拜!”
看着蹦蹦跳跳地远去的蟋蟀，蚂蚁摇了摇头，继续去寻找食物了。
转眼间，冬天来临了，只有一点粮食的蟋蟀才发觉到自己当时不找食物的严重性。看着快吃完的粮食，它只好硬着头皮来到蚂蚁家，向蚂蚁借点食物。
“蚂蚁弟弟，能给我点粮食吗?”
“蟋蟀大哥，你这样每天来问我要吃的，我也会不够的，唉，谁叫我们是兄弟呢?”
蟋蟀也不好意思再去小弟家要食物了，他准备自己出门觅食。
可是不幸的是，当时的雪下得很大，蟋蟀被树上掉下来的雪压在了下面。
春天到来，冰雪融化。蚂蚁看到蟋蟀的尸体后，摇了摇头，惋惜地说：“蟋蟀大哥呀，别怪小弟当时没有提醒你，是你根本不听，真是可悲啊!”
“嘿咻!嘿咻!”勤劳的蚂蚁正在广大的草原努力的搬运食物。这时也有许多昆虫也在努力的搬食物，这是为什么呢?因为冬天一天一天逼近了。
这时有一只蟋蟀跳到蚂蚁身边，嘻嘻哈哈的说：“你们这些愚笨的蚂蚁，今天天气阳光普照，搬什么食物呀!简直在浪费宝贵的时间。”蚂蚁气喘嘘嘘的说：“冬天快要到了，当然要努力的搬运食物呀!”蚂蚁们，你们说对不对?”其它蚂蚁异口同声的说：“对呀!对呀!大家加油!”蟋蟀心想：有什么了不起。
春天过去了，夏天也过去了，蚂蚁们仍不停的工作……。到了秋天，好吃懒做的蟋蟀一直找不到粮食。日子一天天过去了，冬天终于到了，可怜的蟋蟀只好用干枯的树叶挡风，等待死神的降临。第二天，太阳出来了，蚂蚁们出门去外面散步，走着走着，看到冻僵的蟋蟀，蟋蟀的身体又冰又冷，蚂蚁们看到可怜的蟋蟀冻僵了，合力把他搬到家里照料。日子一天天过去了，春天到了，蟋蟀恢复元气，蚂蚁们高兴的说：“恭喜你恢复元气!”蟋蟀不好意思的说：“对不起，以前对你们那么凶。”蚂蚁说：“没关系!我叫小宝，你呢?”蟋蟀高兴的`说：“我叫小蟋，感谢你们的照料。”，因此他们几个就成为最好的知心好友了。
这个故事告诉我们应该要勤劳的工作，不要好吃懒做，这样才能过个温暖的冬天。
曾经有一只蟋蟀骄傲自大，以为自己是天下最厉害的。它好吃懒坐，不想劳动，经常欺负小蚂蚁，抢它们的食物吃。
有一天，它的食物又吃光了，只好出来找食物。走着走着，来到了一个蚂蚁洞前，小蚂蚁们看见蟋蟀又来了，吓得纷纷躲了起来。
蟋蟀见小蚂蚁们都被吓跑了，只好对着洞口喊到：“里面的蚂蚁听着，赶快把你们的食物拿出来，要不然，我可要闯过去了!”小蚂蚁们知道如果不将食物拿给蟋蟀，它就会冲进来抢，有可能就会将全部的食物抢走，只好将一部分食物拿给了蟋蟀。蟋蟀连个谢谢也没有说，转身就大摇大摆的回家了。
转眼就到了冬天。小蚂蚁们贮藏了足够的食物，准备过冬。
蟋蟀却仍是每天只顾睡大觉，它心里想，反正小蚂蚁那儿吃的多着呢!
北风呼啸着，天空下起了鹅毛般的大雪。整个大地被大雪覆盖了，小蚂蚁的洞口也结了厚厚的冰，将洞口给封住了，小蚂蚁们躲在热乎乎洞里，吃食物、聊天。
过了一段儿时间，蟋蟀又没有吃的了，只好又去小蚂蚁那儿去要。刚出门，蟋蟀就惊呆了，整个世界白茫茫的一片，好不容易找到了小蚂蚁的洞口，却发现洞口被冰雪给封住了，蟋蟀用尽全身的力气，使了半天的劲儿，却怎么也打不开，……
春天来到了，冰雪渐渐地融化了，小蚂蚁们又开始出来活动了，刚出洞口，它们就惊奇的发现那只蟋蟀被冻死在洞口了……
在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤地工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲儿地工作。
蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌，游手好闲，养尊处优地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵胜开的时候，真是个快乐的夏天啊!
蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。“喂!喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?偶尔稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，一点也不休息地说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备啊!”“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍!”
蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“啊!真是笨蛋，干吗老想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
蟋蟀消瘦得不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。
“我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!”蟋蟀眼看就要倒下来似的，蹒跚地走在雪地上。
一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。积存了好多食物，并且建了温暖的家。
当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正快乐地吃着东西呢!
“蚂蚁先生，请给我点东西好吗?我饿得快要死了!”
蚂蚁们吓了一跳。“咦!你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗?你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢!来吧!吃点东西，等恢复健康，再唱快乐的歌给我们听好吗?”
面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇2)
春去秋来，北风呼呼的吹着，大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来，大树被洁白的雪覆盖了，湖面上结上了厚厚的冰。
蚂蚁通过整个秋天准备过冬的食物，终于可以舒舒服服的呆在家里享受美食，蟋蟀饿着肚子在雪地里找东西吃，可是雪地里什么吃的也没有，它找了个树洞并自言自语地说：“我秋天应该好好地准备食物，冬天来了就不用饿肚子了。”这话被隔壁树洞里的蚂蚁听到了，它连忙给蟋蟀拿来了一块奶酪，饥饿的蟋蟀还没有品赏到奶酪的味道就一口吞下了肚。蟋蟀对蚂蚁说：“我应该向你学习，在冬天来临的时候准备充足的食物过冬。”
第二年秋天，蟋蟀不再像以前的那样说蚂蚁，自己也辛勤地劳动准备食物。从此他们成了最好的朋友。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇3)
一天，它们准备搬家。蚂蚁在报纸上看见了一幢叫信任花苑的小区，而蟋蟀看见了一个叫神话迷宫的小区。它们俩都吵着自己看上的小区好，蟋蟀嚷着：神话迷宫多华丽，还有一种节日的氛。蚂蚁闹着说：咱们不是为了华丽和节日气氛，咱们只是为了方便和快捷。你看信任花苑的交通线路上五条哪！你再瞧瞧神话迷宫的交通线路，就只有一条！蚂蚁张牙舞爪的，蟋蟀更是不相上下。它们弄得脸红脖子粗，qq汽车严肃地说：你们俩都别吵了！我赞同蚂蚁的看法，因为那里有停车场！听着哗一声，眼前突然出现了一个仙女，它身穿长裙，配着绸带，语重心长地说：我也赞同蚂蚁的看法，蟋蜷缩，你可不能这样，只管自己，不管别人！蟋蟀惭愧地低下了头：唉！也怪我不好，不管别人，听蚂蚁的吧！
蚂蚁和蟋蟀作文(篇4)
蟋蟀在蚂蚁家度过了一个冬天，和往常一样，当第一丝阳光射进蚂蚁家时，蚂蚁们就起来了。虽然蚂蚁们知道春天来了，但它们并没有急着去工作，而是先把在它们家住了一冬天的蟋蟀从床上叫起来，告诉它：“春天到了，你去工作吧，可别像去年冬天一样了”。蟋蟀听了，红着脸走了出去，开始了新的一年。
因为下了好几场雷阵雨，蟋蟀的家已经被旁边的大树掉下来的树枝压塌了，所以蟋蟀经过长途跋涉，总算在一片空旷的草地上建起了自己的家。建好后，它还不放心，在屋顶安了一个棚，防止漏雨，屋顶只要能让阳光直射进来的地方，安满了太阳能电磁板，还有一个太阳能热水器。它还开垦了一个农场，里面有各种各样的蔬菜，潮湿的地下室里，种满了食用菌：有黑木耳、香菇、银耳，四周还装上了电网，防止被偷。家里有一个非常大的仓库，里面的食物多得不计其数，都以冰的形式真空存储，屋里家具应有尽有。蟋蟀还在屋前栽了几棵果树，家里还有榨汁机，用来榨果汁。每天，蟋蟀起早贪黑地工作着，平时省吃俭用，储存的食物越来越多……。
冬天，蟋蟀可爽了，天天吃着火锅。平时就坐在床上用笔记本电脑看电影，日子过得比蚂蚁幸福多了。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇5)
秋去冬来，北风呼呼地吹着，大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来。一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。因为它积存了好多食物，并建了温暖的家。
天寒地冻的，蟋蟀没有食物过冬，就去找蚂蚁。当它找到蚂蚁家时，蚂蚁们正在快乐地吃着东西。“蚂蚁先生，请给我点东西吃好吗?我快饿死了。”蚂蚁们吓了一跳，“咦!你不是夏天里一直唱着歌的蟋蟀先生吗?我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢?来吧!进来吃点东西，等吃饱了再唱快乐的歌给我们听好吗?”面对着善良的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蚂蚁整日辛勤劳动，是未雨绸缪为以后做准备。不管什么时候，都要为以后做好充足准备以备不时之需。以后自己要像蚂蚁先生一样，不能游手好闲要不到了冬天只有活活饿死了。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇6)
从前，蟋蟀和蚂蚁是一对很要好的朋友，它们常常在一起吃喝玩乐，秋天到了，蚂蚁说：“我的朋友，我现在要盖一座房子，准备过冬了，你要一块和我建房子吗？这样我们可以有更大的房子。”蟋蟀用抗议的语气说：“你看现在的景象多么壮观呀！享受完这美丽的风光再去盖不行吗？”蚂蚁只好自己盖房子过冬了。但不知为什么，蚂蚁发现自己该房子的工具变得更有力气了，于是它便使出全身力气，造出了一间无可挑剔的房子，那里排水优良，而且有温和的阳光，真的可以算是伟大的工程了，而且很大，大得能够装下人类的手和脚呢！在同一时间内，蟋蟀还在拉着它的小提琴呢！
寒冷的冬天终于来了，蟋蟀因为没有及时搭房子，不得不露宿街头，不久后饥寒交迫的他被冻坏了，还是好心的蚂蚁叫来兄弟姐妹们把它台了回去呢！第一只蚂蚁说：“这个坏东西，自己不盖房子，却用它那庞大的身躯来占用我们的地盘，真是的。”
大家刚埋怨完，蟋蟀就被喧闹声吵醒了，它还没弄清楚是怎么回事，一只蚂蚁就走到了它的面前，递给它一些食物和材料，并对它说：“盖一栋漂亮点儿的房子准备过冬吧！”
蟋蟀恍然大悟，它对自己的行为感到无比羞愧。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇7)
嘿咻！嘿咻！勤劳的蚂蚁正在广大的草原努力的搬运食物。这时也有许多昆虫也在努力的搬食物，这是为什么呢？因为冬天一天一天逼近了。
这时有一只蟋蟀跳到蚂蚁身边，嘻嘻哈哈的说：你们这些愚笨的蚂蚁，今天天气阳光普照，搬什么食物呀！简直在浪费宝贵的时间。蚂蚁气喘嘘嘘的说：冬天快要到了，当然要努力的搬运食物呀！蚂蚁们，你们说对不对？其它蚂蚁异口同声的说：对呀！对呀！大家加油！蟋蟀心想：有什么了不起。
春天过去了，夏天也过去了，蚂蚁们仍不停的工作。到了秋天，好吃懒做的蟋蟀一直找不到粮食。日子一天天过去了，冬天终于到了，可怜的蟋蟀只好用干枯的树叶挡风，等待死神的降临。第二天，太阳出来了，蚂蚁们出门去外面散步，走着走着，看到冻僵的蟋蟀，蟋蟀的身体又冰又冷，蚂蚁们看到可怜的蟋蟀冻僵了，合力把他搬到家里照料。日子一天天过去了，春天到了，蟋蟀恢复元气，蚂蚁们高兴的说：恭喜你恢复元气！蟋蟀不好意思的说：对不起，以前对你们那么凶。蚂蚁说：没关系！我叫小宝，你呢？蟋蟀高兴的说：我叫小蟋，感谢你们的照料。，因此他们几个就成为最好的知心好友了。
这个故事告诉我们应该要勤劳的工作，不要好吃懒做，这样才能过个温暖的冬天。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇8)
在炎热的夏天，蚂蚁们还是辛勤的工作着。天天一大早便起床，紧接着一个劲儿的工作。蟋蟀呢？每天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲，养尊处优的过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野恰是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！蟋蟀对蚂蚁辛勤的工作感到非常希奇。“喂！喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力的工作呢？偶尔轻微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍旧继承工作着，一点也不休息的说：“在夏天里积压食品，才能为冬天做预备啊！”“我们其实没有多余的时间唱歌，玩耍！”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“啊！真是笨蛋，干嘛老想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，冬风呼呼地吹着，天空中下着翩翩起舞的蝴蝶。蟋蟀消瘦的不成样子，到处都是雪，一点食品都找不到。“我若像蚂蚁先生在夏天里储存食品，并且建了暖和的家。当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们快乐的吃着东西呢！“蚂蚁先生，请给我点东西好吗？我饿得快要死了！”蚂蚁们吓了一跳。“咦！你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗？你在夏天里一直唱着歌，我们认为你到了冬天会是在舞蹈呢！来吧！吃点东西，等恢复健康，在这里唱歌给我们听好吗？”
面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇9)
夜，深了。
远处的居民楼万家灯火，夜晚的城市灯火辉煌，车水马龙。
然而,在灯光照耀不到的草丛深处，传来一声轻轻地试探性的鸣叫：“唧——唧——”试探性的声音消失了一会儿，紧接着便是：“唧唧，唧唧……”的独唱，很快，此起彼伏的鸣叫回响在草丛，无人打扰它们的合唱！
偶尔，会有一缕清风吹过草丛，草尖传来“沙沙”的声响，鸣叫骤然停止，但隔不了几秒，便会再次传来此起彼伏的鸣叫，还是一如既往……
没大有人会在意它们，因为它们是那样毫不起眼，不引人注目，甚至人们对于它们，只有厌恶，没有倾听、没有理解、没有欣赏！但是他们不会知晓，在漆黑的外表下，它们有着怎样的美丽！
它们不在意人们的鄙夷，不在意世间对于它们的不公，它们只会在白天偷偷躲进它们的洞穴，偷偷在夜间继续它们的鸣叫。
尽管它们的巢穴是那么的完美，它们的建造天赋是那么厉害，却无人欣赏，它们一直都是那么默默无闻……
夜深了，黑暗笼罩大地，只有草丛还有声响。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇10)
蚂蚁要搬新家，我也赞同蚂蚁的看法，蟋蜷缩，你可不能这样，只管自己，不管别人！蟋蟀惭愧地低下了头：唉！也怪我不好，不管别人，听蚂蚁的`吧。
自从蚂蚁救了蟋蟀后，它们虽然无忧无虑地生活，但也不少闹别扭……
一天，它们准备搬家。蚂蚁在报纸上看见了一幢叫信任花苑的小区，而蟋蟀看见了一个叫神话迷宫的小区。它们俩都吵着自己看上的小区好，蟋蟀嚷着：神话迷宫多华丽，还有一种节日的氛。蚂蚁闹着说：咱们不是为了华丽和节日气氛，咱们只是为了方便和快捷。你看信任花苑的交通线路上五条哪！你再瞧瞧神话迷宫的交通线路，就只有一条！蚂蚁张牙舞爪的，蟋蟀更是不相上下。它们弄得脸红脖子粗，QQ汽车严肃地说：你们俩都别吵了！我赞同蚂蚁的看法，因为那里有停车场！听着哗一声，眼前突然出现了一个仙女，它身穿长裙，配着绸带，语重心长地说：我也赞同蚂蚁的看法，蟋蜷缩，你可不能这样，只管自己，不管别人！蟋蟀惭愧地低下了头：唉！也怪我不好，不管别人，听蚂蚁的吧！
就这样，它们和好了，也搬进了明亮的新家……
蚂蚁和蟋蟀作文(篇11)
森林里有一棵高大的树，蚂蚁一家住在这棵大树的树干里，蟋蟀则住在这棵大树的树干上。蟋蟀最喜欢做的事情是唱歌，因此每天太阳一出来，他就开始大声歌唱，日子过得好开心啊。而蚂蚁们呢，他们每天忙忙碌碌，不停的储备粮食，一刻也不知道停歇。蚂蚁一家和蟋蟀每天各忙各的，从来不互相打扰。美好的春天很快就过去了作文 ，蚂蚁一家和蟋蟀一同迎来了炎热的夏天。虽然天气很热，但蚂蚁们仍然辛勤的工作着。每天天一亮就起床，辛勤地工作一整天，直到天黑了才回去休息。而蟋蟀呢？还是老样子，成天“叽哩叽哩”地唱着歌，过着悠闲舒适的生活。蟋蟀见蚂蚁每天忙个不停，不禁感到非常奇怪，忍不住问他们：“喂！小蚂蚁，你们为什么要这么努力工作呢？休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”“在夏天积存食物，才能为冬天做好准备啊！我们实在没有时间去唱歌和玩耍！”蚂蚁们一边干活，一边回答蟋蟀。蟋蟀也怕冬天来，就一起干活。
最新小蚂蚁课件(汇集5篇)
笔者经过精心挑选，为大家带来一篇非常有意思的文章，它的标题是“小蚂蚁课件”。如果这些经验能够帮助你实现自己的目标和梦想，那我将感到非常高兴。在教学过程中，每位老师都离不开教案课件的使用，但是教师们也要明白，教案课件并不是随随便便写一写就可以的。教师们需要不断地更新教案，以适应学生的学习进步。
小蚂蚁课件【篇1】
活动目标：
1、以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容、学唱歌曲，唱准附点音符和休止符。
2、根据歌曲情境尝试用多种方法表现歌曲，与同伴合作进行表演。
3、体验帮助别人的快乐，萌发关心他人的美好情感。
4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；
5、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；
活动准备：
1、根据歌曲内容制作相应的课件。
2、录音机、雨声磁带。
活动重点：
以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容、学唱歌曲，唱准附点音符和休止符。
活动难点：
根据歌曲情境尝试用多种方法表现歌曲，与同伴合作进行表演。
活动过程：
一、观察图片、故事导入，初步熟悉歌词。
1、引导幼儿观察图片猜测故事内容。
一天，一群小蚂蚁正在搬东西，沙沙沙，沙沙沙，突然天上下起了雨。怎么办呢？请小朋友接着往下看，猜一猜后来发生了什么事？
2、教师在音乐伴奏下讲述故事。引导幼儿初步感受歌词内容。
二、幼儿学唱新歌。
1、教师完整范唱歌曲。
2、老师运用手势帮助幼儿唱准第1、2小节的附点音符和休止符。
3、鼓励幼儿加上动作表情完整表演。
三、幼儿分角色进行合作表演。
1、请幼儿分别带胸饰，分角色边唱边表演。
2、鼓励幼儿互换胸饰尝试不同角色的表演。
四、自然结束。
这是一首歌表演的曲子，等幼儿熟悉会唱歌曲之后，可以让幼儿配上动作表演，幼儿可以分组进行表演，也可以集体自由纺编动作表演。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
小蚂蚁课件【篇2】
教学内容
《小蚂蚁蹦蹦床》（4稿)
领域
艺术
时间
08．9．24
班级
中5班
执教者
董超军
设计意图
散步的时候孩子们总是会在草地上寻找小蚂蚁的身影，“快看！这里有蚂蚁！”“他们在干嘛呢？”“怎么一会儿站起来，一会儿趴在地上不动啊”“看！它们爬的多快啊！”小动物是孩子们生活的一部分，更是孩子们的好朋友，小朋友们对他们充满了兴趣。由此我们小想到画小蚂蚁。而在今年的北京奥运会中中国对在蹦床项目上勇夺两枚金牌。蹦床的动作多姿多彩，这可以激发幼儿创造美的能力和想象力。因此我们设计了本次的主题活动“小蚂蚁跳蹦床”。
教学反思
蚂蚁，幼儿喜欢的昆虫。而且蚂蚁相对而言比较简单，对于刚踏入中班的幼儿来说绘画蚂蚁挺适合，而且从幼儿的表现来看，幼儿也十分地喜欢，很投入。但在活动的导入中比较的空洞，没有展示的实物或图片，单单请幼儿凭借自己以有的经验进行回想来回答问题。太空，幼儿的注意力不太集中。若采用图片欣赏或是以奥运蹦床的视频剪辑来导入活动，相信会比这更好。比较容易调动幼儿的积极性。
在达成目标“不同形态”中，发现幼儿大多选择了和老师示范画的一样，多画的是趴着落到网上的，这样不同动态的蚂蚁就没有体现出来。这引发了我的两点思考:1.是自己自认为趴着的对幼儿来说难,则示范画了这个,而在幼儿画之前对“不同动态”引导的较少,以简单的一句话带过,自认为幼儿理解了,但是从成人的角度来考虑,却没有从幼儿的角度来思考。从幼儿画的结果来看，这点上强调的少了，更应该说是引导的不够。2.自己的范画存在问题。既然是跳蹦床必然有蹦起来的情景，蹦起来了空中必然是无网的，而在我的绘画中画面的网是满的，这样都是落下的而且都是落在网上的，因此范画本身就没有体现出“蹦”。所以，给幼儿欣赏的画可以作以下调整：网画下面一半，网上的画的大，蹦入空中的画的小，以此来体现蹦到空中与落入网上的感觉。达到“不同形态”的目标。3.若采用幼儿欣赏后,请位幼儿帮助摆好个造型,老师以他的造型来示范画,这样则将动态与示范绘画融合起来,效果肯定就不同了.
此外,遮挡的关系,阐释的不是很好.而“遮挡”又是比较难解释的,所以活动中到是可以换中方法来解释.如:画蹦床时遇到了小蚂蚁,则可以说:遇到了小蚂蚁,我们就跳过,再接着画下去.幼儿在小班时感知过遮挡关系,所以这里可以忽略一下,这样可以节省时间,也避免引来更多的争论.
附：教案《小蚂蚁蹦蹦床》
一、活动目标
1．大胆作画，能表现蚂蚁的外形特征与不同形态，理解遮挡与被遮挡的关系。
2．有一定的构图能力，尝试表现蚂蚁有趣的蹦床情景。
二、活动准备
范画、纸、记号笔、油画棒
三、活动过程
1．生活经验导入主题
2．欣赏范画,引导幼儿观察蚂蚁的不同姿态
3．师简单示范作画方法
4．幼儿作画，老师观察指导
重点：1）提醒幼儿画出蚂蚁的不同形态
2）鼓励幼儿大胆作画，画面布局合理。
3）提醒幼儿遮挡部分不要画出来。
5．作品展示
——幼儿相互介绍自己的画的蚂蚁在蹦床上做什么？尝试创编成简短的故事讲出来。
——请个别幼儿讲讲自己的作品。
小蚂蚁课件【篇3】
23.送小蚂蚁回家
设计者：卢湾区第一中心小学 陈芸
教学设计
教学目标：
1．能借助汉语拼音正确认读“蚂、蚁、静、莲、闭、感、激、萤、笼、坛”等10个生字，在田字格中正确书写和记忆“静、莲、闭、萤、坛”等5个字。2．正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿，并能在理解的基础上读好小动物间对话中的感叹句和问句。
3．懂得伙伴有困难时，应尽自己的能力帮助伙伴的道理。教学重点和难点：
1． 正确朗读课文，能根据提示读出感叹句和问句的不同语气 2． 懂得尽管自己能力有限，但也能帮助别人的道理。教学时间：一课时 教学过程： 一．揭示课题：
1． 老师给大家念一首儿歌，好吗？（出示儿歌）
一二三，三二一，三只蚂蚁来背米。嘿哟呵，嘿哟呵，回到家里数米粒。你一粒，我一粒，还有一粒在哪里？ 蚂蚁弟弟笑嘻嘻，还有一粒在我的肚子里。
你们觉得这首儿歌中的小蚂蚁可爱吗？ 2． 学习生字：蚂 蚁
你还知道哪些虫字旁的字？
3． 我们今天学习的课文讲的也是小蚂蚁的故事
揭示课题：送小蚂蚁回家 4． 齐读课题。说明：
开头用一首有趣的儿歌引入，立刻将学生带入了奇妙的童话世界中，并同时引出了本文的生字“蚂蚁”。虫字旁是学生熟悉的部首，而且“蚂蚁”两字又是形声字，因此对于学生来说，识记不是难点。可利用这两个字拓展其它虫字旁以及虫字底的字。但要注意，本环节的时间应控制在3分钟左右。5.读了课题，你有什么问题吗？
交流，出示：
1）什么时候送小蚂蚁回家？ 2）谁送小蚂蚁回家？ 3）为什么送小蚂蚁回家？ 4）怎样送小蚂蚁回家？ 说明：
采用对课题质疑的方法归纳出问题，既可培养质疑能力，又能增强学生解疑的积极性。
二、自学课文
带着问题读课文，找答案。学习生字新词。
三、检查自学情况： 1）读词语：
蚂蚁 睡莲 闭上 感激 灯笼 花坛 惊醒 静悄悄 萤火虫 亮晶晶 说明：
大多数学生对于睡莲不太了解。老师可在学到“睡莲”一词时出示睡莲或是图片以及介绍，让学生大致了解这种水生植物。2）分小节朗读课文。
四、交流问题答案。
1.什么时候送小蚂蚁回家？（夏夜）1)夏夜是怎样的？交流 a.“夏夜，公园里静悄悄的。”
“静悄悄”就是很静很静的意思。学习“静”，注意后鼻音。像“静悄悄”这样的词语，课文中还有吗？（亮晶晶）b.睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美呀！” c,“啊，多美的夏夜呀！”
2)读出感叹句的语气。老师范读。个别读，齐读。
2.为什么送小蚂蚁回家？（天黑了，爸爸妈妈会着急；掉进了池塘，虽被睡莲救了，可仍回不了家。）
学习“莲”，注意上下结构。
1)我们来看看第2—7节中小蚂蚁和睡莲的对话。出示：
睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
“快上来吧！”
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美呀！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。” 2)怎样才能读好他们的对话呢？
注意标点和一些关键的词语，同桌间试着合作读读，然后交流，评价。
（强调感叹号和问号，以及“感激”“连声说”“摇摇头”等提示语所要表达的语气）
学习生字“感 激”，感——组词；激——换部首
男女生分角色读。说明：
老师应该让学生用自己的话来表达要送小蚂蚁回家的原因。因为课文中没有一句能完全说明理由的句子，可你一言我一语地相互补充。老师要抓住这个训练阅读与说话的契机，既要仔细阅读，寻找理由，又要做到回答时句式完整。在指导朗读时，由于学生已经对感叹号和问号所表达的语气比较熟悉。可先放手让学生自己感悟如何读好对话。然后通过大组交流以及老师的指导，强调提示语的重要，读出感激、着急的语气。3.谁送小蚂蚁回家？ 1）蜻蜓和萤火虫
2）学习“萤”，注意后鼻音。4．怎样送小蚂蚁回家？ 1)随机出示：
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。蜻蜓飞呀飞，飞过弯弯的小桥，飞过绿绿的草坪，飞到美丽的花坛前，小蚂蚁到家了。
集体读句。
“飞机” 上为什么要用上引号。（飞机是指蜻蜓）作者把蜻蜓比作飞机。
文中还把什么比作了什么？小灯笼就是——（萤火虫亮亮的腹部）作者把它比作了小灯笼。
2）如果没有萤火虫的照明，蜻蜓怎能在夜晚看清弯弯的——，绿绿的——和美丽的——？
读第13、14小节。
3）三个学生扮演读睡莲、蜻蜓、萤火虫，其余学生读旁白，朗读第8—14节。4.既然是蜻蜓和萤火虫送小蚂蚁回家的,那课文为什么要写到睡莲呢? 带着问题,我们一起来读读整篇课文。
交流（小蚂蚁能回家，也有睡莲的功劳）说明：
这个问题是个难点。课题是《送小蚂蚁回家》，然而尽管睡莲没有送小蚂蚁回家，但是她却起了至关重要的作用。老师可根据班上学生的理解程度自行安排。可由学生自己读课文提出问题；可老师提出问题，学生读课文解疑；也可不提问，直接进入下面的说话训练，在说话中，强调睡莲的表现。四.说话训练：
1.那么课文中出现的小蚂蚁、睡莲、蜻蜓和萤火虫中，你最喜欢谁呢？说说理由。用上“我喜欢，因为。”的句式。说明：
说话训练不应框死学生。四个人物各有可爱之处，睡莲、蜻蜓和萤火虫自是不用说了，小蚂蚁急着回家，怕父母担心，就非常让人喜爱。但一定要用上规范的句式，让训练切实、有效。
2.小结：
热心的睡莲、蜻蜓和萤火虫，增添了夏夜的美，闪烁的星星点缀了夏夜的美，细心的作者描写了夏夜的美，可爱的小朋友体会到了夏夜的美，夏夜多美啊！五.写字指导：
1.重点指导描写“静”“莲” 2.教师范写。
3.学生描摹，老师巡视。说明：
本课书写的字中可重点指导“静”字。这个字虽然是左右结构，但左右应写得一样大小，而且“静”的第4笔横应稍稍倾斜。写“莲”字时，要提醒学生注意上下结构。学生在书写时，老师要时时提醒写字姿势和执笔方法。
说课要点
一．说教材
第23课《送小蚂蚁回家》是一篇动人的童话故事。讲了一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁不小心掉进池塘，在危险时刻，睡莲救他上来，蜻蜓、萤火虫帮助他回到了家。表现了动物们相互帮助的心灵美。课文通过小动物之间的对话展示故事，生动，吸引人。而且动物们的心灵美和夏夜的景色美交织融合在一起，给孩子一种美的享受。二．说学情
经过一年级一学年的学习，学生已经学会了一套掌握生字的方法，比如用加一加，减一减，换一换，想一想以及编儿歌，记形声字等等的方法。学生能用这些方法识记很多生字，但在细微之处，关键之处还需要老师的指点。在朗读方面，学生基本上能借助拼音读准字音，也能在初读课文时读通课文，而且对于问句、感叹句的朗读有了很大的进步。在写字方面，基本上能照样子在田字格中正确描摹。三．说目标
本课的教学目标（详见教学设计与说明）的制定除识字写字以及正确朗读课文等常规目标外，在知识与技能方面的要求是读好小动物对话中的感叹句和问句。这个目标的制定面向全体，集中而适切。在情感态度价值观方面的要求则让 学生通过读课文，懂得伙伴有困难时，应尽自己的能力帮助伙伴的道理,培养学生互助的意识。四．说教法
二年级的学生已经有了一点阅读和朗读的经验，因此在本课教学中，老师基本采用自由阅读解决问题，自由朗读读出语气的方法，在学习中充分发挥学生的主观能动，老师则起到适当的指导作用，让学生在阅读中，朗读中，评价中得到收获。五．说学法
本课教学先让学生根据要求自学生字新词，并正确朗读课文，意在从小培养学生良好的自学习惯。之后通过读词语等练习检查学生自学情况，并进行及时指导。课文内容的学习，主要让学生抓住课题，解决与课题有关的问题，大致掌握课文内容，通过理解，再朗读课文，达到积累语言文字的目的。在读通的基础上，讨论喜欢哪种小动物，加深感悟，训练了说话能力，学生也有了表现自己的机会。六．说实施
根据教学设计，本节课可以分成以下几个教学环节： 1． 揭示课题：
这一个环节通过一首儿歌的引入，立刻将学生带入了童话世界，也对即将要学习的课文产生了浓厚的兴趣。在教学“蚂蚁”时，拓展了虫字旁的字，既学了新字，又复习巩固了熟字，这样便于学生将字归类，而有效地记住很多字。2． 自学生字新词。
这一个环节中主要让学生自学生字新词，培养其良好的自学能力。3． 学习课文。
在这个环节中，老师先让学生读课文，了解课题是《送小蚂蚁回家》，那么课文中，谁，什么时候，为什么送小蚂蚁回家，又是怎样送小蚂蚁回家的。在理解课文内容的过程中，抓住标点以及提示语，读好动物间的对话。在朗读的过程中既发挥了学生的主体性，又加深了对课文内容的理解，还培养了学生的鉴赏能力。在此基础上，教师再适时指导，以各种形式组织朗读好这段对话。通过朗读认识了生字、理解了词语、体会了感情。
4． 开展语言实践活动：
在这个环节中，老师让学生用“我喜欢，因为。”的句式说说自己喜欢哪个小动物。这在理解了课文内容后进行是适时的，既能反馈对课文的掌握，也能对学生进行语言训练。规定句式规范了学生的说话，也让学生更大胆，有了展示自己的机会。5． 指导描摹
本课写字指导重点书写“静”和“莲”2个字。在指导的过程中，教师要先示范，再让学生描摹，重在引导学生观察这几个汉字在田字格中位置。
教学实录片段
（课文练习说话部分）
师：小朋友，你们觉得课文中的小蚂蚁、睡莲、蜻蜓和萤火虫可爱吗？ 生：可爱。
师：那么他们四个中，你最喜欢谁呢？
（学生七嘴八舌，有的说：“蜻蜓。”有的说：“萤火虫。”各有各的答案。）师：你们都有各自喜欢的人物。想一想你为什么喜欢他，然后请你用“我喜欢，因为。”的句式来说说吧。（学生们都陷入了沉思，然后陆续有人举起了手。）生1：我最喜欢蜻蜓，因为他送小蚂蚁回家。
师：说的不错。蜻蜓有什么特别值得你喜欢的地方吗？再读读课文，你会有所发现。
生2：我来说。我最喜欢蜻蜓，因为他放弃休息送小蚂蚁回家。
师：你读得真仔细，说的也很好，用上了“放弃“这个词语。可是萤火虫也送小蚂蚁回家了。
生3：我最喜欢萤火虫，因为他用自己的亮光为蜻蜓照明，送小蚂蚁回家。师：你说得很完整，是个优秀的萤火虫拥护者。
生4：我最喜欢睡莲，因为他把小蚂蚁从池塘里救了上来。
师：对啊，如果没有他伸出双手去帮助小蚂蚁，小蚂蚁还在水草上趴着呢。更不用说回家呢。睡莲功不可没，你也说得很有道理。
7（课堂上，举起的手一下子减少了，看来大部分学生都喜欢睡莲、蜻蜓和萤火虫。）
师：你们都很喜欢救小蚂蚁的睡莲，送小蚂蚁回家的蜻蜓和萤火虫，那么小蚂蚁呢？读读课文，再想一想。（学生似乎略有所悟。）
生5：我喜欢小蚂蚁，因为他很有礼貌。师：哦，你从哪里有这样的发现？
生5：睡莲把他救上来，他连声说谢谢，还叫睡莲姑姑。师：你读得比老师还仔细呢！
生6：我喜欢小蚂蚁，因为他怕爸爸妈妈担心而急着要回家。
师：我很同意你的意见。小蚂蚁心里想着爸爸妈妈，是个懂事的孩子。
我们课文中的四个人物都有他们可爱的地方，都有值得我们学习的地方。
教学反思
成功之处：
1．多种识字教学方法，突出重点，讲究实效
本课的生字有10个，如果面面俱到，全部教学，那么将占去许多阅读课文的时间。因此在课堂上，我只选择重点生字进行教学，如“蚂蚁”——虫字旁字的积累；“莲”——结构和书写；“笼”——读音；“静”——书写。其余的生字则采用自学和带词语识记，读课文积累的方式进行。这样做既有效，又不花费很多时间。
2．强调学生的主体地位和老师的主导地位。
授以于鱼，不如授以于渔。学生掌握了阅读的方法就能有很好的阅读的效果。在课堂上，我让学生自己读睡莲和小蝌蚪的话，想想应该怎么读，同桌扮演对读。交流时说说自己的理由，而老师适时指点。学生所说的理由是自己感悟，在交流时，对别的没有悟出的学生是一个促进的过程，而老师的指点，也能弥补不足的地方。不足之处： 问题过多。
阅读的过程是一个理解并欣赏的过程，过多的问题会让课文变得支离破碎。如果能在教学时减少问题，使得环节更清晰，更流畅，则效果更佳。课后，有这样的设想：是否能把学习课文和说话训练的顺序颠倒一下。在初读课文，知道谁送小蚂蚁回家后，就直接说说你喜欢谁。（这时不需要说理由）然后深入读课文，从文章中找答案，说说为什么喜欢他。在找答案的过程中也融入朗读的指导。这样的设计减少了问题，环节清晰。
教学案例
让每个孩子都乐于表达
表达，是让别人了解自己的一条最佳途径。所有听过报告或是讲座的人都会体会到，一个会表达的说者会牢牢吸引住自己的注意，哪怕听上一、二个小时也不觉乏味。在生活中，一个善于表达的人往往是谈话的组织者和团体的中心，是受人注目的。可见表达是十分重要的，而要善于表达的第一步是乐于表达，只有肯表达，多锻炼，才能形成善于表达的技能。
我们班级的许多孩子都很乐于表达，整堂课都把手举得高高的，巴不得所有的问题都由他来回答，随时都能让他来说上两句。而小越则可以整节课不回答任何问题，尤其是在需要发表自己看法时，更是把自己的头埋得低低的，生怕老师叫到他，生怕自己当众说错。时间一长，小越明显没有别的孩子会表达。
教学应面向全体学生。针对这个问题，我在本课的说话训练上特别注意了小越。课前，我在下课时，很随意地和小越谈起这篇课文中的小动物们。在和我独处的时候，小越比较放松，让她“作弊”一下，有何不可？我问她：“你觉得他们好吗？”她轻轻地说：“他们真好，送小蚂蚁回家。”我追问道：“是吗？那你最喜欢谁？”
“睡莲。因为她长得好看。” “可她没送小蚂蚁回家呀。”
“她不能送，如果可以，她一定会送小蚂蚁回家的。”
“呀，你说得对。其他小朋友肯定没想到。你能不能答应我一件事，如果小朋友说不到，我看看你，你来告诉大家，好吗？”
小越看了看我，一下子红了脸。我不放心，马上和她拉勾。
上课了，当进行到那个说话训练时，果然，大家纷纷举起了手，而她却看 了看我，深深地埋下了头。学生们有的说到了蜻蜓，有的说到了萤火虫，眼看小越的答案将被其他同学说出。我马上看了看小越，她紧张极了，脸又涨得通红，不敢举手。我话里有话地说：“蜻蜓答应送小蚂蚁回家，结果他做到了。我们小朋友也要像他学习，做个受信用的人。”小越一听，抬头看了看我，犹犹豫豫地举起了手。成功了！“小越，你来谈谈。你一定想法独特吧！”当她轻声说出自己的想法时，我带领全班给了她潮水般的掌声。她又脸红了，不过这次的脸不仅有红色，还有喜色。课后，我安排了几个小朋友去称赞她，夸她了不起。看得出，她很为自己的发言骄傲。
我想能让小越当众开口，这是一个成功的开始。但以后如何让它继续下去，有第二次、第三次„„，如何让小越乐于表达，这还值得我深入思考。
有关训练材料
基础题：
1． 加部首，组词：
马（）（）咸（）（）
（）（）（）（）
云（）（）龙（）（）
（）（）（）（）2． 加标点： 1）小蚂蚁 你怎么啦 2）星星看见了 高兴地眨着眼 3）啊 多美的夏夜呀 3． 照样子写词语： 例：亮晶晶 4． 读句子，根据课文内容判断，在正确的句子后面打“√”： 1）夏夜，花坛里静悄悄的。（）
2）睡莲弯了弯腰，让小蚂蚁爬了上来。（）
３）小蚂蚁爬回了家，萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。（）４）小蚂蚁和睡莲说话时，蜻蜓正在睡莲叶上休息。（）５．写字（选择其中的两个字在田字格中写一写）
静
莲
萤
坛 拓展题：
这篇课文讲述的是帮助别人的故事。你知道吗？有一本著名的童话书讲述的也是兄妹俩帮助别人的故事，这本童话书就是《青鸟》。你可以在图书馆、书店或网上阅读它，并且一定会被它深深打动。
小蚂蚁课件【篇4】
活动目标：
1．初步了解物体沉浮，激发幼儿
小班科学小蚂蚁过河教案，通过活动，帮助幼儿了解物体沉浮，激发探索、发现的乐趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课
科学：小蚂蚁过河（沉与浮）
活动目标：
1．初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。
2．体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。
3．学习把沉、浮物体作简单分类和记录。
活动准备：
1．雪花片，石头，海绵，点心盘（幼儿操作材料）。
2．木制积木，记录纸人手一份，蚂蚁过河图片。
活动过程：
一、导入
师：今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧，这是谁呀？（蚂蚁）
师：小蚂蚁爬着爬着饿了，发现远处有棵苹果树，就爬过去，可是面前出现了一条小河，请小朋友帮蚂蚁想办法过河？
幼：造一座桥……
二、认识沉与浮现象。
1．教师做沉浮实验。
师：“瞧，这些材料谁能帮蚂蚁过河呀？”
2．巩固幼儿对沉浮现象的认识
师：我现在请一小朋友来帮蚂蚁想办法。
三、幼儿操作，并记录操作结果。
教师先请一幼儿操作，同时将结果记录下来。（规则：拿一操作材料放入水中，浮起来的就把这种材料的图片贴到小河里，沉的则不需贴。）集体纠正。
小蚂蚁课件【篇5】
活动目标
1、学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。
2、增加对绘画活动的兴趣。
活动准备
1、课件-蚂蚁
2、范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁)。
3、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸，废旧报纸。
活动过程
一、以变魔术的形式引题激趣。
1、教师手持魔术棒说：小朋友们好!我是魔术师，今天我要给你们变一个好玩的魔术。
2、出示范画
教师：看，这是一张白纸上面什么也没有，对不对?
现在，我要马上把它变成一幅漂亮的图画，你们相不相信?你们想让我变出什么画呢?
(请个别幼儿猜一猜。)
3、变魔术
(1)将范画贴在黑板上说：变变变!
(迅速将颜料刷到范画上，“变”出蚂蚁)
我变出什么呀?(蚂蚁)
(2)你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀?我们一起来学吧。
二、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。
1、课件-蚂蚁
观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)
2、师幼共同小结：
小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。
下面我们就来“变”小蚂蚁。
3、我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。
4、交代作画步骤：
园园的头→园园的身体比头小一点→水滴形的尾巴→画上触角、眼睛、嘴和六条腿→再添画景物→刷颜料
(方法：横着刷或竖着刷)
三、幼儿练习，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆作画。
2、启发幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。
3、指导幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。
4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。
四、幼儿相互欣赏，评价。
我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?结束。
蚂蚁作文
怎样才能写一篇优秀的文章呢？每一句都充满情感的作文是我们表达情感的地方，写作是一种发现自我的方式，可以让我们更了解内心的情感。好的作文需要我们花费时间和精力去雕琢，经过我们不懈的努力，我们最终完成了这篇“蚂蚁作文”。感谢大家的支持，希望我们在学习的道路上能相互帮助！
蚂蚁作文【篇1】
1. 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
2. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
4. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
5. 全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞小学生作文评语大全集锦条小学生作文评语大全集锦条。全文普通易懂，意见意义性强。
6. 生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
7. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
8. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
9. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
10. 全文通俗易懂,趣味性强。
11. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
12. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
13. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
14. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
15. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
蚂蚁作文【篇2】
一个星期天的下午，我无意间发现了墙壁上的一群蚂蚁正在搬运食物，于是我怀着好奇心仔细观察着，发现蚂蚁的长相十分可爱，芝麻般大的身体竟然长着一个大脑袋。一对灵活的触角还能传递信息哩！六条小腿托着一个大肚子竟能走那么快！
可爱的蚂蚁让我感到很有意思，于是我查阅资料，吓了我一大跳！蚂蚁家族竟是“妈妈”——蚁后当家，什么事都是它说了算，连跟它交配的雄蚁也要乖乖地听它的话。大部分蚂蚁都充当保姆和工人的角色，美名曰“工蚁”。工蚁建筑师整日忙着造房子；工蚁保姆忙着看护调皮的小蚂蚁，害得工蚁保姆连觉都睡不好；工蚁搬运工们一大早起来四处寻找食物，忙个不停。还有一些兵蚁，一旦发生突发事件，它们会义无反顾地向前冲，就是牺牲自己也在所不惜。
别看蚂蚁个子小，它可是鼎鼎有名的大力士。蚂蚁能搬起比自己身子重几十倍、甚至一千七百倍的食物。蚂蚁的认路本领令人惊讶，不管蚂蚁走到哪里，都能顺着气味找到回家的路。
要说蚂蚁最让人佩服的还是勤劳和团结。每天天还没亮，工蚁就开始干活，一大群工蚁陆续从蚁巢出发，四处寻找食物。忽然，一只工蚁小妹发现了前方有一只庞然大物——毛毛虫，工蚁小妹便用它的触角跟四周的工蚁说：“各位兄弟姐妹们，请注意！前方有只毛毛虫，速去搬运！”一大群工蚁听罢，全部围拢上来，每只工蚁都抬着毛毛虫的一部分，向蚁巢奔去。工蚁们高兴极了：今天可以饱餐一顿喽！
寻到食物，是蚂蚁最开心的时候。一次，有一只大黄蜂正在与蚂蚁们争食物，并不断攻击周围的蚂蚁。几只小蚂蚁受伤了，蚁后见情况危急命令：“422师前去助阵！”话音刚落，蚁巢里涌出大批兵蚁，几只兵蚁咬住大黄蜂的腿，疼得大黄蜂嗡嗡直叫，其它的兵蚁则咬大黄蜂的另几只腿，大黄蜂忍不住，见势不妙，赶紧逃跑。这次战斗，蚂蚁取得胜利。有只兵蚁自豪地说：“真是蚁多力量大！团结精神不可无！”
蚂蚁这种团结友爱、不怕牺牲的精神让我深受感动。蚂蚁虽小，可是它们身上值得我们人类学习的东西真是太多太多！
蚂蚁作文【篇3】
今天，天灰蒙蒙的，我又同往常一样坐在院子的花坛旁，在阵阵凉风中，享受大自然给我带来的惬意。
我目光追随着地上的六七只蚂蚁，做了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，大小不一的石块组成了陡峭的山峰，那六七只蚂蚁翻过一座座山，终于看见了一个苹果核，之后，它们火速返回。我想它们一定是“侦察兵”吧!它们回到“司令部”后，“司令部”里陆陆续续出来了一只、二只、三只……不多久，整个蚂蚁军团蜂拥而出，规模相当壮观。
队伍行军时紧张有序，所过之处无一人敢挡道。走着走着，前方出现了一只毛毛虫，几只蚂蚁冲上前去，和它大战了几个回合，其他蚂蚁蜂拥而上，将其一举拿下，毛毛虫就这样成了蚂蚁们的盘中餐。
很快，它们就到达了目的地，它们匆匆搬着一块块苹果，到花坛的缝隙中驻扎了下来。
我的目光投向一群高大、威武的带些红色的蚂蚁，它们的目标在树上，经过一番准备，它们飞快地爬到树上，这时，我才知道了它们的进攻目标——蜂巢。我心中窃喜：蜂巢里的土蜂很是烦人，独占一棵树，平日里我想摘个柿子吃，它们都会把我轰走，哈哈!今天它们算是死到临头了。
只见蚂蚁们爬上树，和土蜂打得不可开交，见它们僵持不下，我拿起弹弓，帮助蚂蚁军团进行围攻，土蜂们只好选择退让，让蚂蚁叼走了它们的幼虫。蚂蚁军团大胜而归。
我参观了一下午蚂蚁军团，直至我的肚子开始咕咕叫，冰凉的雨点落在我的脸上，我才回过神来。看到了这么壮观的蚂蚁军团，你是不是想让我给你一个头盔，和蚂蚁军团一起上前线呢?
蚂蚁作文【篇4】
今天，阳光明媚，我一边吃着饼干一边在小区里悠闲地散步，累了，就坐在椅子上休息。不小心发现饼干屑掉了一地，我灵机一动，自言自语道：“我可以用饼干屑喂蚂蚁呀！”
我静静地蹲在饼干屑周围，不一会儿一只小蚂蚁过来了，我用手机里的放大镜仔细的观察着这只小蚂蚁，发现这只小蚂蚁有六条腿，一对触角，身体分为头、胸、腹三个部分。走路时总是匆匆忙忙，两只触角不断地在前面探路。这些饼干屑对这只小蚂蚁来说是庞然大物，这只小蚂蚁围着饼干屑转了几个圈，只好放弃了，匆匆离去，过了一会儿，这只小蚂蚁带着一列队伍浩浩荡荡地向饼干屑走去，大概有几十上百只蚂蚁，有褐色的、有黑色的，站在队伍里的每一位“士兵”都是那么的威风凛凛，小的饼干屑一只蚂蚁可以搬走；中等的饼干屑，两只蚂蚁可以搬走，较大的饼干屑，就需要数十只蚂蚁才能搬走，虽然匆匆忙忙但是它们忙而不乱，井然有序，整个队伍中没有一只蚂蚁当逃兵，它们有的拖、有的抬、有的推，像一个个凯旋归来的将军，带着胜利的战果，回到自己的洞穴，在洞口聪明的蚂蚁先把小饼干屑直接搬进洞，然后把大的饼干屑咬碎外搬回去，一会儿功夫，地上的饼干屑被它们收拾得干干净净。
我望着刚才还热闹非凡的洞口出神，现在，蚂蚁们一定在洞口为它们的收获而庆祝吧！蚂蚁是一种勤劳、团结的昆虫，也是动物界赫赫有名的建筑大师。
蚂蚁作文【篇5】
一次，我在楼下啃面包，一不小心，几粒面包屑掉在了地上。不一会儿，招来了一群蚂蚁，它们围着面包屑，有的搬，有的叼，真热闹!我又扔了一块超大的面包屑，它们都灰溜溜地跑了。不一会儿它们又来了，这时出现了一位“大将军”——比普通蚂蚁大两倍，“大将军”抱起面包屑缓缓驶向洞内。
我查阅了资料：蚂蚁的力气大，能举起超过自身体重400倍的东西，能拖远超自身体重1700倍的物体。加上团结协作，所以它们就能轻易地把比他们大得多的动物、昆虫尸体和其他食物搬回家去。
妈妈告诉我：蚂蚁是世界上抗击自然灾害能力最强的生物。它们存活在地球上的历史超过一亿年。人类和蚂蚁相比只不过是个布娃娃。与蚂蚁同时代的的恐龙及许多其他生物都已灭绝了，唯有蚂蚁的种族繁荣昌盛，已经有超过一万种之多。
今年我国是多灾多难的一年，有禽流感，有雅安地震，还有些国家想占我们的领土，我们要向蚂蚁们那样，人心齐，泰山移，一方有难，八方支援，更应该学习蚂蚁团结一心、勇往直前的精神。
若是问你世界上力气最大动物是什么时，有人可能会想到体积庞大的大象，有人可能会想到身手敏捷的老虎，或许还有人会提到沙漠中的骆驼。但想必很少人会想起渺小、不起眼的蚂蚁吧。说出来，恐怕没多少人会轻易相信，但事实就是如此。
美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特，是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的观察，10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物，这相当于10个平均体重70公斤的彪形大汉搬运3500吨的重物，即平均每人搬运350吨，从相对力气这个角度来看，蚂蚁是当之无愧的大力士。所以，一些十分沉重的食物没多久就会被浩浩荡荡的蚂蚁大军搬运完。
蚂蚁作文【篇6】
今天中午，爸爸妈妈都不在家，我的肚子咕咕的直叫，我非常饿，于是我决定，自己做饭。
我看过几次妈妈炸肠，但这是我第一次炸，很紧张。我把锅洗了2次，把煤气罐打开，我记得妈妈告诉过我。把水烧干，再倒油。这样，油才不会喷出来，我把锅里的水蒸发掉，倒了一点油，再把油烧热，把切好的火腿放到了锅里，来来回回翻着，过了几分钟后，发现火腿有点糊了，连忙把火腿盛到盘子里，放了芝麻和孜然，我的第一盘菜做好了，我很激动。
虽然吃起来有点硬，但还是很好吃的，我学会了做菜，以后我要把菜烧得更好，也要经常做菜。
作文点评：作者写了自己第一次炸肠的经历，写得很具体，因为是第一次炸，肯定心里会不安，如果再加上自己的心里活动描写，或是在炸的过程中遇到了什么困难 ，作文会更精彩。
记得那是几年前的一天，小狗豆豆刚来到我家不久，他长得很可爱，屁股上长了一颗“心”形的黄毛，我非常喜欢它。
那时豆豆刚吃完中午饭，他正在小推车上坐着，我心想；豆豆一定喜欢别人推着它跑吧，我就推着它跑，他走到车的前面去了，我以为它要停下来，就停下来了，由于停的太猛，小豆豆滑了下去，它的身上挫伤了一块皮，还吐了一些食物，为此，我感到非常的.失落。
到现在，我看到了豆豆身上的痕迹，心里很难过。有时甚至鼻子酸，现在我心想，我以后一定要小心，在和小豆豆玩的时候不要伤害它。
点评： 这篇文章写了自己不小心伤害了小宠物 这件事 ，读来亲切自然，语言也很流畅，心里活动很真实。 不足之处：应该详细写写小狗受伤时的样子，以及你是怎么做的，心里是什么感觉。
我有一个懂我爱我的妈妈，我快乐时她会分享，我沮丧时她会安慰，我胆怯时他会鼓励，从小到大我总感觉只要她在我身边我心里就踏实。
我妈妈个子不算太高，体重不算太重，最大的特点是爱笑，他是一名老师，每天辅导我作业。
有一天晚上，作业留了很多，再加上复习和预习，我们熬到很晚。她本可以睡觉，但她还是强忍着不让眼睛闭上，妈妈忽然说：“你看听写，我给你听一遍这样你上学不就有把握了吗？”但是我不忍心让妈妈陪我，我说：“不用了，我有把握的！”妈妈又说：“你不用在乎我，我应该陪你，谁让你是我儿子。”我没说什么时候也朝我看了一眼说：“快记，别浪费时间了，已经很晚了，这么晚睡，我怕你身体不好。”夜很静什么声音都没有，只有灯在亮，我不敢想，母亲这么晚陪我是什么心情，如果一个人孤孤单单的地在那儿看着一本教科书，是一种什么的滋味？我不敢想，听了母亲的话后，我的心颤抖了一下，为母亲的话而感动，又为能有这样一位母亲而感到荣幸。
人生的道路就好比一场比赛，你在赛道上和人家拼搏，而母亲却在旁边喊加油。
作者简介 ：赵佳峰同学是昌隆小学方金波老师家公子，他是个肚子里有墨水的孩子，读过好多书，知道好多典故，还有非常敏捷的数学思维，老师相信佳峰同学一定能再接再励，提高你的语文和写作水平，做一个全面发展的好学生。
作文点评：这篇作文开头结尾写得很精彩，是文章的亮点，中间不分，选材也可，写了妈妈对儿子的关心。
不足之处：文章的主体部分描写不够生动 ，个别语句不够通顺，而且，从中看出了你对妈妈的依赖，晚上的学习本就该自己“孤孤单单”进行，希望你在感动之余能独立，让妈妈放心，这就是回报给妈妈的爱。
蚂蚁作文【篇7】
三个臭皮匠顶一个诸葛亮。
俗话说：“一双筷子容易折，几双筷子不易折。”这句话告诉我们：团结就是力量。然而，在现实社会中，不止是我们人类，某个力量微薄的小动物，在集体中也起着十分重要的作用，如：蚂蚁。
蚂蚁这种动物，你说它小，它也小，说它大也大。你可以动一动手指就可以捏死一只小蚂蚁，而它也可以狠狠地反咬你一口。
学校前面的车站有许多蚂蚁窝，一个不小心就能踩到。蚂蚁其实我也不喜欢，因为前几天等车时我就被咬过，但是，它们团结对外的精神是无可否认的。
对于在车站等车的我们，半个小时一辆实在是无聊，而那些一窝窝的蚂蚁自然成了我们的玩物，经常有人拿着一根树枝去破坏它们的洞穴，有些胆儿大的，也敢一脚踩下去，而那些蚂蚁，一下子蜂拥而出，密密麻麻的在洞穴上爬走，有些人看见了也赶快扔掉树枝走开了，那些走得慢的呢，脚上，手上不免有几个红点，那是被蚂蚁咬的痕迹，也是他们“犯罪”的证据。
热带雨林中，一窝蚂蚁为了过河，往往围成一个球，蚁后在中间，外面一层层的小蚂蚁，它们从河边滚到河的另一边，最终到达另一边的，也只剩下原先的一半，淹死在河里的，不计其数。但是，通过蚁后的繁殖，不用几天，又恢复成原来一样，甚至更多。
蚂蚁没有我们人类的智慧，遇到危险时，来不及通过大脑的思考，一保护蚁后为首要任务，团结在一起，尽管死伤无数。
遇到破坏它们家园的人，也是毫不客气的一起反击。
蚂蚁，它们并不讨人喜欢，但它们有团结一致的精神，使它们在动物界立足。
蚂蚁作文【篇8】
周瑜妒忌诸葛亮挺有才干。
有一次，周瑜趁商议军事，以造箭为由陷害诸葛亮，诸葛亮知道这是诡计，但还是答应，还下军令状，三天不造好甘愿受罚。
诸葛亮走后，周瑜叫鲁肃去盯着诸葛亮。诸葛亮向鲁肃借了二十条船，船上有三十名军士，船用青布幔子遮住，还要一千多个草把子排在船两边。并叫鲁肃不能把他的事告诉周瑜，鲁肃答应了。
第三天的四更时，诸葛亮把鲁肃叫来一起取箭。诸葛亮叫人把船连接在一起，朝北岸开去。这时大雾漫天，江上什么也看不清楚，船靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船头船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士边擂鼓边呐喊。曹操听见了，不敢轻举妄动，就叫弓弩手放箭，箭好像下雨一样，射在了船上。诸葛亮又下令把船头朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近水寨受箭。
天亮了，这时，船上的草把上插满了箭，诸葛亮吩咐把船开会南岸。曹操知道上了当，但追不上了。周瑜搬箭时得知诸葛亮借箭之术，就赞不绝口！（ 指导老师 韦钻珍）
从前，有一座山叫花果山，山上有一个大石卵，因为被风吹日晒，后来或作为一只石猴。
一天非常热，石猴与其他的猴子到山涧那洗澡。不知是哪只猴子说了一声：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为猴王。”忽然，杂草丛里跳出一只石猴，大声叫道：“我进去，我进去！”他闭上眼睛，将身一纵，跳入了瀑布中，抬头一看，那里却没有水，好似有人家住处一样。石猴左右观看，只见中间有一块石碑。上面写着：“花果山宝坻，水帘洞洞天。”
石猴赶紧跳出来，说：“原来是一座铁板桥。桥那边是一些家当，容得千百口老小。我们住进去，也省得受老天之气。”
众猴听到，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去。”石猴往里纵身一跳，叫道：“都进来吧！”胆大的，都跳了进来；胆小的，缠了一会儿，也都来了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床。众猴都东般西移直到筋疲力尽方止。石猴才说：“人而不信，不知其可。你们才说能进来又能出去，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享各家得福，何不拜我为王？”众猴立刻都拜石猴为王。从此，石猴高等王位，遂称美猴王。（指导老师：韦钻珍）
5月30日的一天。阳光明媚，空气清新。太阳也特别暖和，小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停。
我赶忙从床上爬起来，穿上一件公主裙，直奔我朋友家里。叫醒我的小伙伴，因为我们准备一起去吃烧烤。
我们到达目的地以后，我们首先去游乐场玩，我们先去玩碰碰车。我和向林杏坐一辆碰碰车，向林杏来开，我拿着枪来射别的碰碰车。一轮下来，我一共射中了5辆碰碰车。我们玩完碰碰车，刚好到中午12点钟。
我们匆匆忙忙来到烧烤场所，靠串串吃、我随手拿了一串，一看，竟然是我最喜欢吃的：火腿肠，我把它放在烤网上烤，我却在一旁吃水果。等我想起来我的火腿还在烤时，它却已经烤糊了。没办法了，只好再烤一串了，烤这一串的时候，我在一旁看着。等到烤好的时候，我吃了一口，还挺好吃的嘛，我一口就把这一串火腿肠给吃完了。
我们在回家的路上有说有笑，我们今天玩得真开心啊！（辅导老师：刘青）
《西游记》是中国古代十大名著之一，也是我最喜欢看的一本书。这本书从“石猴出世”到“取得真经”,他们一共经历了九九八十一难。
在唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马这五个主要角色中，我最喜欢孙悟空。因为它在这本书中，一路斩妖除魔、降龙伏虎，为取经路上立了许多大功。
孙悟空那七十二变和耍金箍棒的技术，真让我看得眼花缭乱、火花四溅。
我最喜欢看的是悟空被压在五指山下的那一回，对此，我想对悟空说：“也许你是从黄土爬出来的，甚至你可以认为你是从石头里蹦出来的，更甚至你可以说你有上天入地、降妖除魔的本领，但是你别忘了――现在的你正躺在如来的五指山下。其实你还在责怪吴承恩老先生，在你毫无准备的状态下把你带进了《西游记》，但是现在你不能怪我，因为再次融入你这个角色，其实对你我而言都是不简单的。”
读了《西游记》这本书，我最大的感悟是：学习孙悟空的勇往直前，知错就改的精神。还要学习沙悟净的忠心耿耿的品质。更要学习白龙马的吃苦耐劳的心态。这些都是很重要的。（辅导老师：刘青）
人生，总有让人感动的事，这些美好的'回忆，总会让人忍不住流泪。
在我上一年级的时候，一天晚上，我突然发凉，发高烧。妈妈二话不说，马上马不停蹄地背着我到处找医生，在去医院的途中，突然下起了大雨，出门时也没来的及带雨伞。妈妈竟不顾自己，把外套脱下来披在我身上，路上没让我淋着半点雨。
终于到了医院，妈妈累的总在喘。在医院看完病后，医生说得住院观察一下，就住了一个晚上。第二天，我的病好了，可是妈妈感冒了，还去工作。妈妈回来后，我就给妈妈冲了一杯姜水，妈妈很高兴的对我说：“没事，你的烧好了就行。”
妈妈无私地为我付出，去不求回报。事隔多年，每每想起，在我的脑海里就总会浮现当年的情景，我总会流泪不止。
我有一个非常好的姐姐，她是我的表姐，每次她来我们家，我都特别高兴。
她有一头乌黑亮丽的头发，一双又大又可爱的眼睛。眉毛很浓，嘴巴还很大，牙齿总往外长。每次我看见她的牙齿我都会笑的特别厉害。
有一次他来我们家玩，晚上我和姐姐睡在一张床上。那时是冬天，她的身体是凉凉的我都不敢碰她。爸爸给我们沏了一个热水袋，我就把它放在姐姐睡的地方。晚上我无意的碰了一下她，结果她的身体就跟石头一样，特别凉。她还有一个习惯睡觉前玩手机，每次都是。晚上睡着了我就蹬了她一下，还不由自主的说了一句梦话。到早上吃饭的时候我都笑的肚子疼了。吃饭的时候，我都把饭给喷出来了。
她很爱拍照，她的qq里全都是照片，我和她在一块儿的时候他就给我一人拍了200多张照片，姐姐也很爱自拍，无论是在学校，还是在家里，自拍无处不在。
这一件事我至今一直刻在在我脑海的童年。一生也忘不了。
那是在4岁的一天，就是因为“贪玩”我就从家里的家具的最高处跳下来，就以为像奥运里的郭晶晶跳水。跳下来之后，我妈妈飞奔出来冒着大雨被我去医院。医生说我的腿骨折了，我在病的时候，妈妈一句也没批评过我，只是一声不吭地帮我忙着，看得妈妈头上的汗水，就像我的心一直在流泪，我不可以哭，因为我哭了妈妈就会不顾一切的安慰我，我也不想妈妈在为我操劳。
回到家里，妈妈坐也没坐下就去买材料熬粥给我吃。有奥水个我洗澡・洗脚。
只从这叫时候就令我感动了我的心，我永远也不会忘记的，从这件事中我觉得妈妈实在世界上最好的人，这件事让我流泪。（指导老师：黄风姿）
大树的作文十一篇
打分评价学生的语文能力和综合水平是一项重要的任务，通过写作我们可以发现自己内心的自由和快乐，对此我们应该心存感激。如果我们的作文写得不好，不妨多读一些优秀作文，从中学习和借鉴。这篇关于“大树的作文”的文章是笔稿范文网小编为您整理的，如果您觉得有帮助，请收藏并分享给您的朋友们！
大树的作文 篇1
那一年，初二，秋天。
她的名字，君。在学校外面的书摊，看到了同一本书。那一刻的笑容，永远都不会忘记。
那一年，高一，夏天。
她和奶奶生活在一起，第一次吃她做的饭，也是第一次吃女生做的饭，那个味道仿佛还在昨天。
那一年，高三，夏天。
校园里空荡荡的，毕业了。她选择了她爸爸为她安排的道路，我选择了医学。没有来得及道别，就那样匆匆离去。那个夏天，是那样的漫长。
那一年，大一，暑假，聊城汽车总站。
从旁边走过，感觉背影是那么的熟悉。我停下脚步，一直看着离去的身影。没有勇气去叫她的名字，那个再也熟悉不过的'电话号码也不愿去打。
那一年，大五，毕业季！
热闹的校园，我却总是会想起她。不知道她在哪里，是不是也在毕业季里忙着合影留念。为什么我总是会闻到那淡淡地忧伤。
你家的门前，有一颗梧桐树。我写了一张纸条埋在了下面。
如果我们再相遇，就要一直走下去。
你在哪里呢？
大树的作文 篇2
植物芳香，伴着一丝青涩悠扬而去，大树的枝干长从青色走向枯黄，早已历经岁月磨炼，带走了逝去的亲人，却留下一片绿意盎然。
在我的记忆中，有这么一棵树，仿佛有半个世纪的高龄，它是一个谜一样的存在，像是我童年的伙伴，青年的导师，壮年的长辈。
“又长高了！加油，可不能只长个子不长脑子”每每逢过年，我都要在树上做标记，记录我的身高，现在想想，可真傻。6岁那年测身高时，发现非但没长高还矮了许多，急得我直哭，妈妈给我解释：“大树也会长个子呀！”从那时开始大树不再是大树，在我心里为它是活的，比任何树活得都“真切”。也是从那时起我们才成为无话不说的“好友”陪伴我走过整个童年。
春天，各种各样的鸟都栖息在这儿，它也绿叶常青，整个院子被光照将它的绿色反射，就像洗礼一般，这儿被视为世外桃源，许多动物也“租住”在这里。
夏天，这院子里就像是经过他它的庇护，透不进一点阳光，那时的我调皮捣蛋，总在树上窜来窜去，运气好还会找到一堆蚕蛹，让奶奶炒着吃，大树周围有我种的驱虫神草——薄荷，薄荷上方的树枝上挂着吊床，躺在那上面，悠闲惬意，也不怕被蚊虫叮咬。
秋天，枯黄的树叶落得满都是，我只能被迫打扫，而它像是看热闹似的，“哗哗哗”用它仅剩的叶子“嘲笑”我。
冬天，对于我来说或多穿几件棉袄就可度过，而对它来说，就像一场苦战，我经常会坐在它身边望着门外大雪纷飞的样子，默默发呆，心中不断祷告着，但它总会出我意料般的生存下来。我曾以为，它能永远生长在这个院子里，但是我错了，家里因为搞装修就大树给砍了，无论我怎样哀求，也无法改变结果。它永远离开了我，当我伤心不已的时候，树根的位置新发了一株小苗，我想这是他它最后送我的礼物吧！
童年记忆是短暂的，大树是我童年的玩伴，它不仅仅是一棵大树，更是关爱我的亲人。
大树的作文 篇3
树，是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地球上的保证。所以，我们要植树造林。
植树造林的好处有很多。比如说，植树造林可为人树，是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地球上的保证。所以，我们要植树造林。
植树造林的好处有很多。比如说，植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。它还能防止水土流失。在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重。据调查，从1949年起，至1992年止，水土流失共367万平方公里，占国土的38.2%。根本原因就在于植树少，无法固定沙土，所以，土地就被风和水所侵蚀。那么其它江河流域的水土流失要略比这一地区轻。
设想一下，如果大家不爱惜树木，无谓的砍伐，没有这些树为我们遮风避雨、释放氧气，我们还怎能生活在这么美好的地球上呢？因此我们要珍惜树木，多植树，多造林。有句话说得好：“前人栽树，后人乘凉。”我们现在植树造林，是在为后世子孙造福。
我是一棵大树
星期天，我来到一棵大树下坐开始时的心情非常郁闷，慢慢的，慢慢的我忘了自己，我仿佛也成为了一颗的树。
我的头发慢慢地变成了树冠，胳膊变成树枝，脚变成树的根须，深深地扎进泥土和岩层。现在我的身体里不是流淌着血液了，而是流淌着树的汁液。
突然有一群可爱的小朋友跑我怀中，讨论着要玩什么游戏，有两个小朋友说要玩老鹰捉小鸡，有一个小朋友说那么阴凉的地方看书才好呢，又有两个小朋友说玩跳飞机……这群小朋友一直玩到下午才回家了。
过了一会儿，有几个农民伯伯来了。他们坐在我突出的根须上休息。还拿着矿泉水尽情的喝着。他们累得满头大汗，他们都是在谈论着今天的事情。他们津津有味地再讲这话，好像今天有什么大收获的样子。
我不仅可以给人们做的阳光，还可以让人们在我的怀下面下棋、玩耍……还可以为人们做贡献。人物出的二氧化碳，我把它与水份在阳光下进行光合作用，转化出新鲜的空气，帮人们吸去人们不要的灰尘。
我是多么的伟大呀，以后将继续努力，为人类做出更大的贡献。
大树的作文 篇4
世界上的每一个角落都有树，而城里的树是最孤傲的，森林的树是热情的。
每一个人都知道，树的家乡在森林。它们又高又壮大，它们手拉着手快乐的糊口着。不管是台风，仍是狂风雪，它们的脚，深深地扎在土中，做成了一面“树墙”。台风、狂风雪过后，它们仍是那样完好无损，它们多欢喜啊。
城里的树是一颗漂泊的树，它们从家乡漂泊到了城市。台风一吹，把它们吹倒。它们手拉不得手，就差那一步之遥啊。它们的脚扎不进去，太硬了。台风想：“真是摧枯拉朽。”一旦被台风吹倒，就会被当成垃圾丢弃。它们是那样的孤傲无助。
漂泊的树喜欢圆形，由于它们想团聚。而自私的人类把它们剪成三角形。过了几天小树又改主意了，它们想长一双耳朵，刚长出来不久又被剪了。它们又想长出另一个外形，可又被剪了。它们一直这样，可仍是被剪回原形了，可它们从不抛却。
树是勇敢的，而人类是自私的。我呼吸的空气就是从树里来的，假如没有了树，那人都会灭绝。树固然不会说话，但它有生命。
大树的作文 篇5
我是一棵大树下的小草，那颗大树就是妈妈。您每次都在我头上为我讲故事，在我伤心难过的时候你总会是第一个安慰我的。你总是会把你全身的营养给我，让我茁壮成长。
冬天，我是一棵“凋零”的小草，可是却在你的孕育下，我不再凋零，也充满了生机，但你却失去了营养，只剩下枯干，虽然是这样，你还是不顾自己把你身上的温暖营养传给我。
春天，树下又长出了我的朋友——小草，我们一起嬉闹玩耍。有几只熟悉的燕子飞回来在这里筑巢，在你那长长的枝条上筑起了巢，它们还一边向我们这群不起眼的小草挥手，它们却忽略了让它们在枝干上筑巢的你。但是这些都没关系，你还有在你树下安家，被你保护的小草。如果春天再度来临，鸟儿再次飞回来时，我会提醒它们不要忘了给他们筑巢，向您问好。这是我想对你表达的爱！
夏天，酷热的天气再度来临，它令我和其他小草汗流不止，但是你见到我妈汗流不此时！总会弯下腰为我们遮挡住炽热炎炎的阳光，可你为了我们不惜汗流不止。滴，滴，滴。汗珠从您的身上落到我和其他小草身上，我告诉它们，我们一起为你吹风，虽然一株草的风很小，但合起来真的很大，你不再那样汗流不止。这是我想表达对你的爱。
秋天，人们都沉浸在丰收的愉快中，而我却因要枯萎而伤心。你却舍不得我离开，所以你就为我在秋天不惜代价的拼命收集着能让我在冬天生活下去的营养。下一次我一定把我收集的营养给你一半，不让你在冬天只有枝干。我做这些就是为了让你不为我担心。这是我想表示对你的爱。
一年四季，春夏秋冬，酸甜苦辣，你为我先出了你的一生。我们在一起生长又在一起写出了我们两人独有的故事。这一次我不但会实现我的诺言，还要做得更好，而且不要让你为我担心。我会尽我的全力陪伴你守护你，这棵永远最坚强在我身后默默为我献出的树，希望你长命百岁，身体健康。
大树的作文 篇6
校道上，综合楼前，同学们穿着整洁的礼服，排着整齐的队伍，凝望着眼前的毕业树，眼神里充满着难以言表的'惆帐。当万校长把毕业树栽下的那一刻，我意识到，我们马上就要分别了。那一棵毕业树，看起来是那么弱不禁风，但他却挺立在校园的土地上，在我们看来，他却是那么高大，因为它寄托着我们一千多位毕业生的梦想。
毕业，我曾以为你那么遥远，时间却如白驹过隙，仅仅是一挥手的时间，就轮到我们了。以前看着那些即将毕业的哥哥姐姐们，他们拥抱，道别，是那么不舍，我不以为然。现在，我也只能强忍泪水，我也只能叹息，叹息时光匆匆，岁月悠悠。
看着潸然泪下的同学们，风，卷起了我心中无限的愁念。我是那么不舍，不舍同学们的笑容，不舍老师的课堂，不舍胜利时的喜悦，不舍伤心时的安慰。
记得一个中午，那一天是我的生日，我也不指望谁可以记得我的生日，可在我走进宿舍的那一刻，我惊了，只见一个同学双手捧着一个简陋“蛋糕”走向我，把那个“蛋糕”放在我的手里，同学们在一旁为我唱着生日歌，看着手里的“蛋糕”，我哭了，梨花带雨，这个“蛋糕”看似简陋，却有同学们对我的祝福。
今天，亲爱的毕业树，你的一枝一叶，都承载着我的回忆，我的毕业树——莞香，待你长成参天大树，将我们的梦想带到天空，让白云成为美丽的信使，将我们的梦想带向远方。
十年，二十年，三十年，待到柳绿花红之时，待到莞香满园之时，我们将带着自己的赤子之心，再立毕业树下，欢腾，歌唱。
“故将别泪和乡泪，今日阑干湿汝衣。”毕业树，我的梦想树！
大树的作文 篇7
我家阳台上种着一盆玉树。它长得像一个半圆形，枝叶繁茂，一簇一簇叠在一起，树荫下透不过一点阳光。
远远望去，它像一个亭亭玉立的少女，一阵风吹来，它就跳起舞来，婀娜多姿，漂亮极了，看了它的的人都赞叹不已。
我对玉树怀有敬仰之心，不仅在于它的外表美，更在于它坚强的品质。
春天，漫山遍野的花都争奇斗艳地开了，而玉树默默无闻地舒展着枝叶，没有一点想显示自己的意思。依然是那么平静地立在阳台上。
夏天，太阳火辣辣的烤着大地，许多花花草草都耷拉着脑袋，而玉树却依然挺拔苍翠。那怕你一个月不给它浇水，它也依然精神饱满。
秋天，花谢了，草枯了，许多树的叶子都落尽了，玉树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶。
冬天来了，鹅毛般的大雪在空中飞舞，凛烈的寒风吹着哨，猛烈地摇撼着玉树。玉树的枝条有些被折断，身子也变得软软的，我以为它死了，好一阵伤心。没想到风雪过后，玉树竟然奇迹般地复活了。经过风雨之后，掉在旁边的枝条也开始生根了，并茁壮地成长着。于是，玉树妈妈多了许多宝宝。
人们爱富丽堂皇的牡丹，爱千姿百态的秋菊，爱十里飘香的桂花……我却爱貌不惊人的玉树，不仅因为它外表美，更重要的是它有着顽强的生命力。
大树的作文 篇8
去年初冬时，咱们搬家了。新家的门口有着一排高大挺拔的树。
每当到了春天，这排大树上的花朵就会争妍斗艳，竞相开放。它们有的聚集在了树枝的末端，有的独自开放在一边，显得非常孤单，憔悴可怜，可它和其他花儿一样，艳丽而迷人。没过几天，这些卧在枝头上的雪白雪白的花儿越来越多，散发出一阵阵迷人的芳香。路过这里的人们无一不称赞咱们门前的花朵，无一不被这花团锦簇的景色所陶醉。花儿的芳香引来了成群的蜜蜂和五彩缤纷的蝴蝶，它们三五成群地汇集在一起，为美丽娇嫩的花儿传粉，并无忧无虑地欣赏着花姑娘的“美貌”。“一年之计在于春”，人们都早早起了床，看到一片生机勃勃的景象，便精神饱满地赶去工作，花儿的清香使他们干起活来更加有劲。
随着蝉的`一声声啼叫，咱们知道夏天已经来临了。炎热的阳光肆虐地炙烤着大地，幸好有这样一排枝繁叶茂的大树，为咱们阻挡着强烈的阳光。树上栖息着几只飞倦了的小鸟，它们在树上友好地交谈着，有时快乐地唱起了美妙的歌曲，引来了更多的鸟儿一起歌唱。人们也都从家里搬来了椅子和桌子，摆在树阴下，几个人坐在一起喝喝茶，聊聊天。而小孩子们也都跑来凑凑热闹，玩玩游戏。有一些调皮的小孩子，爬到树上去乘凉。树上比树下要凉爽得多了，坐在树枝上，欣赏着周围迷人的风景，观看着树下有说有笑的人们，感受着风儿轻轻地从耳旁吹过，实在太惬意了！
啊！门前挺拔的大树为咱们撑起了一把把大伞，遮挡了夏日的酷热，带来了怡人的清香，让咱们的生活更加欢乐！
大树的作文 篇9
我家楼下的桃树去年还是书桌不到的小树，今年终于长成了粗壮的大桃树，我盼着时间过得快点快点再快一点，如果能亲手摘到桃子，你肯定会和我一样高兴得睡不着觉。
小桃树长得好慢，我感觉它像蜗牛，所以给它取了个小名叫“小蜗”。 “小蜗”每天都需要一定的水份，悄悄告诉你们，我每天给它的水，其实是尿水。因为我每天回到家都像毛虫似的慢步走，这样一来，“小命根”就充满了尿水，一到家，我就跑到桃树下撒几泡。
我经常给“小蜗”除草，每一两个月，“小蜗”就已经有些野草，它们好像以为“小蜗”很孤单，天天在那站着，像是站岗的哨兵，所以来陪着它。其实“小蜗”并不孤单，每天都有小朋友在它的四周玩耍，或者躲在它的后面，“小蜗”做得很尽职，它把小朋友们藏得很隐蔽，让其他的小朋友跑遍全世界也找不到。“小蜗”每天和孩子们玩得很开心，过得很快乐。“小蜗”不高兴的时候，只有我能体会得到，它一不高兴，叶子就垂下来，像枯死的树一样，这时候，我都会抽空来陪它，让它欣慰一点。
二月的桃树大多是已经开花了，我家的桃树也不例外。每到二月份，它也可以成为一个很尽职的闹钟。早晨，我像头小懒猪熟睡（虽然不会打呼噜），一睡就叫不醒，但我一闻到桃树的花味，就知道是“小蜗”在叫我起床了而发给我的信号。我一闻桃花香就马上起床、刷牙、洗脸、吃饭，然后去上学。我的“小蜗”不仅只有闹钟这个功能，还有给我解气的功能。每当我生气的时候，没法找人给我消气，“小蜗”就是我的目选人之一。我一生气，就会来到“小蜗”旁边散步，或者坐在它身边把自己的心里话说给它听，说上二十分钟左右，我就感觉舒服多了。
我是多么希望能亲手摘到“小蜗”的桃子，并且吃上，我就能满足了。
大树的作文 篇10
在我家的门口，有一棵李子树。它很矮小，结的果子既小又不甜。但并不代表它的年龄小。它可是活了六七年的老树。在我家后山也有棵李子树，它非常高大，差不多有门前李子树的十倍那么高，而且它结的果子又大又甜。因此，我讨厌门口那棵李子树，而喜欢后山那棵。
但，在一个冬天，却完全改变了我的想法。
那年冬天，北风呼啸，白雪皑皑，一个银色的世界。路边有些竹子向白雪“低下了腰”，但门前那棵李树却没有屈服，它坚挺挺的屹立在那里。后山的那棵李树也该是昂首挺胸吧？我迫不及待的往后山奔去，当我怀着憧憬的心情去看那棵大李树时，被眼前的一幕惊呆了：那棵巨人般的李树，倒在地上，像一个打败的拳击手横倒在地上，仰面朝天。连根都没有在地下了。真是惨不忍睹！
这件事，让我想到，做一个普普通通的平凡人，虽然不起眼，甚至被人瞧不起，但只要脚踏实地，凭自己的努力，开自己的花，结自己的果。他也会生活得很幸福，很有价值。而那些看似高大上，不可一世的人，可能由于骄傲自满，根基不牢，最终落得一败涂地。
从那以后，我暗暗佩服起门口那棵矮小的李子树。那棵深根在地下，潜滋暗长的小李子树。“我和你一起慢慢成长吧！”望着这棵不起眼的李子树，我心里不由得萌生了这个愿望。
大树的作文 篇11
20xx年，我已成为了一位举世闻名的科学家。在解决了种种难题后，我想要么回家看看吧。我打了一个响指，我的机器人助手牛顿就已经帮我备好飞行器了。
于是，我穿上飞行服，带上我的多功能手表，这款手表采用高科技材料，耐热防水抗击打。可以随时的提醒我哪里会堵车、哪里会有自然灾害，有必要时还可以联系我的研究基地。我的飞行服采用电能发动机，续航能力、飞行速度等方面，都是世界上最顶尖的。绕赤道飞行仅需1小时。
一会我就回到了祥泰之州。家乡的凤城河也比以前更清澈，与天空相映成趣；老街上人流如织，迎接着世界各地的游客；望海楼遥望着脚下的凤城河以及对岸的老街，看上去比以前更加壮观了。
走在家乡的道路上，看着路旁一排排身披绿甲的士兵，守护者过往的行人以及车辆。这便是我最重要的发明：多功能智慧树。它比普通的树抓土能力更强，任尔东西南北风，智慧树都会牢牢地站在那里。除了吸收PM2。5、释放氧气等方面比普通的树强，并且，他可以挡住绝大部分的紫外线。风和日丽的时候智慧树吸收太阳能转化成自己运行的能量，如果遇到了雷阵雨闪电吸收转化为能量，同时他还能把台风吸收给自己喝下。除了自己需要的能量，多余的能量可以为汽车、电动车蓄电；可以在炎热的夏天吹出冷气、在寒冷的冬季为您送暖，让大家无论何时都有四季如春的感觉。它还配备了语音功能，能充当导航地图、能为您预报全球各地的天气情况。经过团队不断的努力，智慧树已经成了城市里必不可少的工具树了。
有一天，秘书告诉我，Y国的科学家将我多功能树里的芯片给拿走了。秘书很紧张，我微微一笑安慰他：我发明智慧树就是为了造福全人类的，希望有更多的科学家来‘偷走’我的发明。
这样想象真有趣作文300字三年级小蚂蚁(汇集九篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的这样想象真有趣三年级作文300字（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
这样想象真有趣作文300字三年级小蚂蚁 篇1
老鹰天生都很胆大、凶猛。但是，有一只老鹰生了一场病以后，变得和老鼠一样胆小，都可以用“胆小如鼠”这个词来形容它了。
有一次，它出去寻找食物，因为胆小，所以只能吃别的动物的尸体。它飞呀飞呀，看见了一个砍柴的人，忍不住一抖，心想：完了，这个人肯定会把我抓回去，当作美餐，我还是快逃吧！同样砍柴的人也看到了老鹰，心想：这么大的一只老鹰，肯定很凶猛，它一定会伤害我，我还是赶紧跑吧！砍柴的.人跑了一会儿，回头一看发现老鹰也逃走了，心想：这只老鹰原来这么胆小，早知道是这样，我就应该上前抓住它，那样的话晚上就能吃上老鹰肉了。
又一天，老鹰出去寻找食物时，碰上了一只被它伤害过的大雁，大雁很害怕。但一看老鹰也很害怕自己，觉得这是一个好消息，于是它把老鹰变胆小的事告诉了大家。别的鸟一听乐了，它们用上万只鸟组成的军队去找老鹰报仇。老鹰已经变得胆小如鼠了，现在又看到这么多鸟儿来找它来报仇，一下子吓得晕了过去。
老鹰明白了，善有善报，恶有恶报，自己以前不该欺负别的鸟，如果自己不欺负别的鸟，今天就不会发生这样的事了。
这样想象真有趣作文300字三年级小蚂蚁 篇2
从前，有一只蚂蚁，它又瘦又小，住在一棵大树里，风轻轻一吹，蚂蚁就吹走了。
所以蚂蚁做梦都想变得比数还高、还强大，它很善良，每天都辛勤劳动，交了很多朋友。大树是它最好的朋友，知道它的梦想。因此，大树悄悄地帮她实现了这个梦想。
第二天早上，蚂蚁睡醒了，看见它不在树的里面，而是躺在树的外面，还可以跟树一样高高地站着。它发现自己比数还高了很多，非常开心，觉得世界变小了，房子像积木一样小，蚂蚁伙伴都根本看不见了。
它走着走着，看见一个房子的屋顶破了好几个洞，蚂蚁走过去，它用变得高大的身躯，把树上的叶子摘下来修补漏洞，没有几分钟，房顶的洞就修好了，蚂蚁觉得自己变得大了，更有能力了。
蚂蚁看见有很多人在搬东西，蚂蚁跑过去，人们都惊呆了。蚂蚁说：“我来帮你们吧！”人们连连点头，蚂蚁用自己引以为傲的四只劳动的手，一下子就把东西搬起来，顺利的帮助人们把东西送回家。人们对蚂蚁的行为都竖起大拇指。
晚上，蚂蚁想起其它伙伴了，想跟伙伴一起快乐。但它太大了，无法与伙伴们玩耍，再也找不到从前的快乐，伤心地流下了眼泪。大树觉得蚂蚁很伤心，决定帮助蚂蚁恢复原样。
早上醒来，蚂蚁看到自己又恢复了原来的`样子，回到自己熟悉的世界里，看到了它的朋友，高兴的跳了起来，和朋友们一起快乐玩了起来。
这样想象真有趣作文300字三年级小蚂蚁 篇3
从前，有一只胆小如鼠的老鹰见到谁都藏起来。他的`同伴和她出门捕捉猎物时，所有的动物都笑话那只老鹰，并对他的同伴说：“你有一个不争气的伙伴。”然后哈哈大笑的走了。
从此，老鹰的同伴觉得很丢脸。连老鹰送他吃果子他还不吃呢，大家让老鹰改名字叫“小小”，因为它很胆小，老鹰不敢说出半个不字，只好同意。
一天老鹰大王就所有老鹰说：“还有三天，我们老鹰要和百灵鸟国大战一场，我要挑选1000名老鹰去战场对比，我说一下有谁。”老鹰大王念了999个名字，最后一个才念到小小。
小小很吃惊，他压根儿都没想到老鹰大王会念到他。他为了不让老鹰大王失望，便努力学习起来，成为了一只威风凛凛的老鹰。三天后。小小到战场上。大家都没来，百灵鸟国王也没来。他很好奇，便去皇宫问老鹰大王，老鹰大王奇怪地笑了说：“我说那句话是因为想让你威风起来，勇敢起来，你忘了吗，我们和百灵鸟是朋友。”
从此。小小勇敢起来，没人敢欺负她。
这样想象真有趣作文300字三年级小蚂蚁 篇4
在我童年里，有许多的发现，其中有一次发现让我铭可在心。
那是三年级时，一天下课后，我正在玩耍，突然我的脚很痒痒，一看是一只小蚂蚁爬进我的鞋里。我把小蚂蚁放在手上，仔细观察，它的身体分为三部，胸部一节，腿部一节，头部一节。我心想：蚂蚁走这么远，不怕迷路吗？
带着这个疑问，放学回家后，我找来几只蚂蚁，把它们放在一个盆子里，把点面包渣放了进去。只见，有一只蚂蚁沿着盆子走了一圈，找见了面包渣，他把面包渣放在自己的身上，转了一个小圈，然后又转了一个圈，我发现蚂蚁是按着自己的路走的，想到蚂蚁是不是有种气味，它闻着回家呢。我一查电脑原来真的是。
观察蚂蚁，我知道了：只有从小留心观察每一个事物，才会有新的发现，才会有所发明创造。
这样想象真有趣作文300字三年级小蚂蚁 篇5
“叮铃铃”放学了，小蚂蚁飞奔出来，走在回家的路上。在草丛里走着走着，“咚”，小蚂蚁的头上出现了双重包包，一看，原来砸下来的是一双破旧皮鞋。小蚂蚁想：“可以当滑滑梯玩啊，就不用上学玩滑滑梯了。”
在路上，小蚂蚁费了九牛二虎之力才把“滑滑梯”推回家。
到了家后，看起来真破旧，去洗洗吧。说干就干，先把“滑滑梯”浸泡在水中，再用肥皂反复擦洗，最后把“滑滑梯”放在水中擦洗。
小蚂蚁兴奋地跑去叫蚂蚁哥哥。“蚂蚁哥哥，我找到了一座‘滑滑梯’，要不要看看！”蚂蚁哥哥说：“好啊。”
蚂蚁哥哥到了小蚂蚁的家，哇，真的有“滑滑梯”。上去玩玩，啊——啊，真爽，小蚂蚁的响声引来了许多动物。它们愉快地玩了起来。
大家夸小蚂蚁说：“真棒！”小蚂蚁说：“这是应该的。”
这样想象真有趣作文300字三年级小蚂蚁 篇6
黑乎乎的土壤里，小土豆鼓着圆滚滚的肚子，心想：老是待在一个地方多无聊啊！我要出去溜达溜达。于是小土豆使出浑身解数，冲出了土壤
小土豆嘴里哼着小曲，不小心滚到了一个小孩子的手机游戏里。滚来滚去的小土豆成了植物大战僵尸中的坚果土豆，一大群僵尸恶狠狠地冲向前，想要去毁灭人类的生存地。小土豆用自己的小小身体当防御盾，抵挡僵尸的攻击。眼看凶神恶煞的僵尸越走越近，小土豆颤抖着身子，乞求着：不要吃我，不要吃我。
小土豆用力一滚，滚到一个饭店里。厨师看到小土豆圆滚滚、黄澄澄的，令人馋涎欲滴，高兴地说：哇！就用这个土豆做我的新菜式的食材吧！他一把抓起小土豆放进水里，把它从头到脚洗干净。小土豆感到事情不妙，环顾四周想要找逃跑的机会。正当厨师准备将它下锅时，锅底闪出一道光。小土豆立马努力往光的'地方滚去。没想到光的那一头是一片绿油油的青菜地，小土豆滚到奶奶的菜园里。刚刚好险啊！差点就被煮熟了。小土豆跑得满头大汗，上气不接下气。它打了一个哈欠，伸伸懒腰，不一会儿，就进入了梦乡。
小土豆静悄悄地躺在土壤里，做着很长很长的梦，不知不觉就生根发芽，结出了满满一窝的小土豆。
这样想象真有趣作文300字三年级小蚂蚁 篇7
星期六下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有一串黑色小东西在蠕动，我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢！我蹲下来仔细地观察着。
蚂蚁搬家可真有趣啊！你瞧，它们有背着蚂蚂蚁卵，有背着刚出生小蚂蚁，有也许已经把东西运到新住宅里去了，然后又来搬，它们队伍始终都有是整整齐齐。
突然，一只蚂蚁发现它们队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞奔去告诉了自己同伴，不一会，象龙似队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚，一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。
原来，蚂蚁也懂得团结呀。
这样想象真有趣作文300字三年级小蚂蚁 篇8
森林的小河边有一片草地，草地上面有一栋小房子，那就是小蚂蚁的家，住在这里的小蚂蚁名叫聪聪，它非常聪明。
有一天它出去寻找食物，它刚出门不久就碰到了一只大蝗虫，大蝗虫正在吃青青的嫩草，聪聪急忙说：“你吃了我们这么多的青草，那我们拿什么储藏过冬呢?请你不要吃了，好吗?”大蝗虫看了小蚂蚁一眼说道：“你是什么东西，小蚂蚁非常生气，但是它又打不过体型庞大的蝗虫，只好忍气吞声地走了。它来到好朋友放屁虫的家，对放屁虫说了这件事，放屁虫决定帮助好朋友去赶走大蝗虫。
它们找到了还在吃青草的大蝗虫，可是大蝗虫根本不把放屁虫放在眼里，还说：“你个小不点，有什么能耐!”放屁虫听了，气得火冒三丈，它连放了三个超级无敌大臭屁把大蝗虫臭晕了，最后它们一起把大蝗虫扔进了河。
这样想象真有趣作文300字三年级小蚂蚁 篇9
一天，蜗牛心心不小心掉进了一个洞里，还看见了一粒仙丹。心心以为那是糖，“咕噜”一声就把它吃了下去。忽然，它觉得头晕眼花，全身发痛，接着就倒在地上了。
醒来之后，它感觉身体变轻了。它刚想走一步，“嗖”的一声，它飞出去撞上了墙。奇怪的是，心心觉得一点也不痛，反而有点舒服。它这才知道自己有了超能力。
心心高兴地向家走去，它一路上横冲直撞，还救下了许多小虫子。大家都叫它“蜗牛侠”。
走着走着，前方传来伤心的'呼喊声，原来蚂蚁妈妈的小蚂蚁午午丢了。邻居们说午午是被西瓜虫和蜈蚣偷走了。“蜗牛侠”了解情况后，“唰”的一声就不见了踪影。“蜗牛侠”只用了几秒钟就找遍了整片森林，它突然听见小蚂蚁午午在喊救命，它立马冲了上去，又是一撞，西瓜虫和蜈蚣就被撞飞了。午午得救了！
“蜗牛侠”的速度不仅可以用在救人上，也可以用在比赛上。
虽说跑步比赛是它的强项，它每次都能拿第一，但“蜗牛侠”总是会让着大家，让其他动物也能得第一。
这就是心心，一个会正确使用超能力的“蜗牛侠”。