一个都不能少观后感

一个都不能少观后感(范文11篇)。

小编根据您的需求承诺提供一篇符合您要求的“一个都不能少观后感”，请相信本文里包含丰富的知识和实用的收获。不同的人在观看同一部作品之后会有不同的理解和感悟，从中我们收获新的思想新的感悟。此时不妨可以写一篇属于自己的影视作品观后感，写一篇观后感，就能够更加强烈地表达出我们的内涵。

一个都不能少观后感 篇1

星期日，爸爸给我看了一部异常感人的电影，这部电影的名字叫《一个都不能少》，其中最让我感动的人物是那位仅仅仅有13岁的魏教师。

在一个贫穷的山区，有一位高教师因家里有事需要请26天假期，在这段时间里的，他把自我的教学任务托付给一位年龄仅有13岁的小姑娘魏敏之，让她来教这些学生。电影里关于魏教师对学生们的关怀数不胜数，十分感人，比如：有一位叫张卫科的学生，因为家里贫困，心里想着到城里去打工赚钱，在没有经过教师同意的情景下，就私自离开村庄到城里去，当魏教师得知消息后，心里万分焦急，她最终决定自我借钱到城里去寻找张卫科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，无助地看着繁华的街道，奔驰的车辆，拥挤的人群，她也不明白如何去寻找张卫科，她绞尽脑汁地想了许多办法，可仍无济于事，最终在好心人的指点下，经过电视台最终找到失踪的张卫科同学。

看了这部电影，我内心很震撼，魏教师仅有13岁，她的年龄比我还要小，她不但承担起一个教师的职责，还能做到了一个优秀教师所做的许多感人事迹。我想对魏教师说：“虽然您是一个代课教师，但您是一个很负责的优秀教师，学生少了一个，本来您并没有义务必须要去寻找，您能够不管他的，可您并没有这么做，而是自我借钱，风餐露宿、日夜兼程地想尽一切办法把他给找回来了，这份爱心和勇气很值得我学习，如果是我，我不必须做得到，我也许没有这份勇气，因为在那人生地不熟的大城市里，我会感到恐惧，寸步难行，不要说去找人了，平时我连自我也照顾不好，缺乏独立生活的本事。作为13岁的女孩来说，我想您也一样会有平常女孩子们通常的缺点，但您就是凭借着灼热的爱心，坚定的信念和勇气，克服了这些困难，取得胜利。

经过这部电影，我内心感触很大，我也默默地下定决心，我要向魏教师学习，学习她那份强烈的爱心，那份坚定的信念，那份神圣的职责感，不断锻炼自我，增强信心，让自我茁壮成长。

一个都不能少观后感 篇2

到底是什么东西也不能少呢?怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。

最初，女教师的目的似乎很简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮忙，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。

看到那里，我思绪万千。确实，我们国家此刻的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。

乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅仅如此，学校得知部分学生正因经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。

又是一个都不能少，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。

回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不发奋学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我必须珍惜学习，发奋学习，为灿烂的明天而发奋。

一个都不能少观后感 篇3

作为xx年脱贫攻坚题材电视剧的首发之作，电视剧《一个都不能少》紧随现实中的进程——全面建成小康社会一个都不能少，讲述了脱贫攻坚奔小康“最后一公里”中的奋斗事。该剧自3月16日在中央广播电视总台央视综合频道黄金档播出以来，深受广泛关注，剧中反映的精准扶贫路上扶愚、扶智的问题，成了大家热议的话题，展示的脱贫攻坚所取得的成绩也激发了更多干部群众投身脱贫攻坚，助力深度脱贫。

这几天，临泽县倪家营镇南台村建档立卡贫困户马维龙一家格外高兴，因为全程在甘肃张掖创作拍摄的36集脱贫攻坚题材电视连续剧《一个都不能少》播出后，让他家也上了一回电视。xx年，享受到易地扶贫搬迁政策入住梨园新村后，在村上协调下，马维龙在景区附近谋得工作一份，从此他家不仅实现了新居，也有了增收门道，xx年底脱了贫。“这次剧中‘焉支村’书记夏宝生搬入新居的场景就是在我们家拍摄的，我儿子的新房也作为剧中夏宝生书记女儿结婚的新房进行了拍摄。为留存纪念，剧组拍摄完后，我们一家与主演进行了合影留念，最近电视剧也播出了，很振奋人心，很激动。如今我们家也脱贫了，往后要好好发展，努力也过上小康生活。”马维龙说到。

电视剧《一个都不能少》讲述了我国西部某地的贫困村“焉支村”合并到本县最富裕的“丹霞村”后，两村村民逐步摒弃过往嫌隙共同走上致富道路的故事，以真实而鲜活的内容表达，充分展现了国家脱贫攻坚大背景下“全面建成小康社会一个不能少”这一主题。在本剧中，“最后一公里”这个剧核，具象化为焉支村这块“短板”，典型化为姜大嗓、三不沾、贾吉祥这些“弱志”形象。

“扶贫不是养懒汉，也没有捷径致富法，电视剧告诉我们切莫忘记‘诚实劳动’是致富的根本。这些年国家扶贫力度相当大，也收到了良好效果。但是有些扶贫光靠国家给你支持，你自己不动不苦干那永远也富不了。脱贫致富国家支持你，你自己也要起来，用自己的双手苦着干，才能真正的脱贫。”观看了电视剧的倪家营镇梨园村村民彭克仁老人感慨地说。梨园村建档立卡贫困户童成林也表示：“尽管党的政策好，但也不能光靠政策，现在我们虽然老了，但也要自己努力。”

在《一个不能少》电视剧中，富裕的丹霞村一定程度上代表了脱贫攻坚已取得的成果，而焉支村则是如今总攻时必须要啃的“硬骨头”。剧中讲述的脱贫攻坚奔小康“最后一公里”中的奋斗事也激励着临泽县广大干部积极投身脱贫攻坚，助力深度脱贫的信心与决心。

“该剧一方面真实的反映了咱们农村的一些贫困家庭和一些实际生活状况，也反映了广大干部决战决胜脱贫攻坚坚定的决心和信心以及取得的成效。电视剧播出以来，我们全镇的党员干部群众都积极收看。在收看的过程中，也启发了我们思路，南台村作为全省乡村旅游专业村，近年来依托七彩丹霞景区资源优势发展旅游产业，让老百姓分得了足够蛋糕，但是作为一河之隔的梨园村，相对而言经济还比较薄弱。下一步，我们计划通过党建联盟、跨村联合，以南台村带动梨园村，深度挖掘红色旅游资源，在乡村旅游这方面真正的破题起步，带领我们两个村的老百姓全面进入小康社会。”倪家营镇党委副书记张凯说。

一个都不能少观后感 篇4

上个星期，老师给我们看了一部电影叫《一个都不能少》这部电影使我深受感动，是因为女主人公魏老师执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，使我感动了。 这部电影讲了在一个乡村小学一位小学才毕业的12岁少女魏敏芝成了乡村小学代课老师。因为教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，所以只好请代课老师，在高老师临走之前，就对魏老师说：敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的！魏老师之所以会答应，是因为魏老师想得到那60元钱。看到这，我就有点讨厌魏老师了，因为她只想到钱，根本就没有顾及到那些她将要管的孩子们。当然我只是从一方面的角度看，如果从另一方面的角度看的话，可能是因为他们那边的条件没有我们现在生活的好。所以，我们要珍惜现在有的，好好读书，将来回报祖国。可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被他的妈妈叫到城市里去打工，魏老师知道这件事后，急的团团转，她知道高老师临走前嘱咐过说：班里的人，一个都不能少。于是，魏老师就去城里寻找张慧科。她通过了许多方式去寻找张慧科，比如说：写寻人启事，问路人许许多多，最后他通过台长，终于找到了张慧科。 我为这部电影喝彩，不仅仅是因为魏老师执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，还因为水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。但是他们仍然好好读书。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们更应该好好学习，天天向上。

一个都不能少观后感 篇5

最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课教师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝教师因受老教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描写的故事情节，无不让我感慨万千。

一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课教师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自己美好的前程努力，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。

记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样子的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所接受教育的学校，那个差距，心里真不是滋味。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有很多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。

因此，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开家乡，离开校园，踏上了打工挣钱的路。因为老教师最后离开校园时的叮嘱，代课教师毅然决定要去找回辍学的男学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就因为贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时间去努力挣来。

努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课教师打消找回辍学学生的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在努力寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少！

终于历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的教师找回了辍学的男学生。

代课教师寻找辍学学生的故事，让很多城里的人开始关注农村教育。看到这里，我思绪万千。我们的国家现在已经很富强了，可是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移名的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种种的问题都是谁的错，又有谁能来承担责任？他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座希望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么？真的要呼吁全社会，应该团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”！

一个都不能少观后感 篇6

《一个都不能少》是1999年上映的一部剧情片，根据施祥生《天上有个太阳》改编，由导演张艺谋拍摄。下面是小编整理的一个都不能少精选范文，希望对你有所帮助！

【篇一：《一个都不能少》】

今天，我看了《一个都不能少》这部影片，看了这部影片后，唯一想表达的情感就是：感动。为了学生的努力学习而感动，为了老师对学生的关爱而感动！

这部影片讲述的是：水泉香水泉小学高老师的妈妈生病了，高老师要回家探望。可是，老师一走是给那些孩子上课呀，于是，便请了年仅十二岁的魏敏芝做水泉小学的代课老师。水泉乡的条件非常差，连村长都半年没发工资了，而水泉小学的教学条件则更加糟糕了，连粉笔都屈指可数。开学后不久，班级里的张慧科就因为家里穷，父母有卧病在床，没办法逃学只好去城里打工。魏老师和同学们好不容易凑足了9块钱使魏老师来到城里。为了找到自己的学生，魏老师向电视台的登记人员苦苦哀求，却受尽了辱骂，但她并没有放弃，而是不知疲倦地四处寻找。几经辗转，最后，在电视台台长的帮助下，终于找到了自己的学生张慧科。

我现在的环境与他们相比简直是天堂与地狱之差，我应该好好珍惜，更加努力地去学习。影片中的魏老师为了她的学生辛勤地操劳着，而现实中老师一样关心着我们，爱护着我们。我们对老师一定要尊重！

【篇二：《一个都不能少》观后感】

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅１２岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

【篇三：《一个都不能少》观后感】

一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。（感悟开头。）

今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人（画线的词删掉。），今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……

在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他（语意有误，删）辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！（呼应题目——一个都不能少！）

在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”

最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？（对比突出，令人深思。）

因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。

【篇四：《一个都不能少》观后感】

一间破旧不堪的草房子，这就是水泉村水泉小学的教室。教室里的地是泥土地，课桌上满是裂缝，就像一位风烛残年的老人，经不起一点敲打。这间教室和我们现在的教室根本就天壤之别，可当年高老师和他的学生们就是在这里办公和学习的。

高老师是一位十分节约的人，因为那时村里穷买不起粉笔，高老师经常把一个已经不能用的粉笔头用指甲捏着又在黑板上写了一个字，最后一笔还是用手指抹上去的，同学们都非常喜欢高老师。

可是，突然有一天高老师的妈妈得了重病，高老师不得不回去。可他走了那谁来教学生们呢？村长就找了一位刚上小学六年级的女生来做代课老师。这位老师（应该是学生）姓魏，高老师临走前交代她，班上的学生一个都不能少。

于是魏老师便郑重地答应了下来，几天后县里有人到学校里来找跑步跑得快的学生到县里去训练。他们选了班上的一个女同学，可魏老师怎么说也不让把她带去，村长就偷偷地把那位女同学交给了那些县里来的人。

自从班里丢了一位学生后，魏老师发誓不能再丢一个人了。可没过几天，班里那位十分调皮的同学“张惠科”因为家里穷，所以到城里打工去了，老师历尽千辛万苦到了城里，又想尽了各种方法找“张惠科”，如写《寻人启事》，《广播找人》等，终于通过电视台的《生活七彩桥》这个节目上找到了，并获得了许多的“爱心基金”。

魏老师虽然是一位学历不高的学生，但她对别人的承诺那样的坚守，这完全担当得起“老师”二字。

【篇五：《一个都不能少》观后感】

最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描写的故事情节，无不让我感慨万千。

一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自己美好的前程努力，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。

记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样子的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所接受教育的学校，那个差距，心里真不是滋味。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有非常多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。

因此，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的路。因为老教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就因为贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时间去努力挣来。

努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在努力寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少！

终于历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的老师找回了辍学的男学生。

代课老师寻找辍学学生的故事，让非常多城里的人开始关注农村教育。看到这里，我思绪万千。我们的国家现在已经非常富强了，可是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移名的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种种的问题都是谁的错，又有谁能来承担责任？他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座希望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么？真的要呼吁全社会，应该团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”！

【篇六：《一个都不能少》观后感】

看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。

小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。

为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖；车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱－－“一个都不能少”。

小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校？难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。

影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也应该对学生负责对自己负责！

感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维……令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。

【篇七：《一个都不能少》观后感】

到底是什么东西也不能少呢？怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。

电影叙述了一个相当动人的故事，一个13岁的女娃娃，为了信守“一个都不能少”的诺言，演绎了一个让我欢笑，让我动容的故事。

最初，女教师的目的似乎非常简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮助，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。

看到这里，我思绪万千。确实，我们国家现在的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。

乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅如此，学校得知部分学生因为经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。

又是“一个都不能少”，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。

回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不努力学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我一定珍惜学习，努力学习，为灿烂的明天而努力。

【篇八：《一个都不能少》观后感】

这是部十分感人的电影，讲的是：在一个非常贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。

这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！这种精神和信念在现在的非常多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的、魏敏芝因所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”…… 他的精神仿佛贯穿了整部电影。

魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，所以，一定要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

所有的孩子应该都跟我们一样，有在课堂里接受教育的机会！——一个都不能少！这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。

一个都不能少观后感 篇7

在张掖拍摄制作的电视剧《一个都不能少》在央视一套开播后，民乐县广大干部群众通过电视、网络、央视影音客户端观看了节目并引起强烈反响，看过该剧的干部群众，纷纷畅谈剧中情节，畅享脱贫故事，表示将以实际行动为民乐发展多做贡献，力争与全国、全省、全市人民同步步入小康社会。

该剧紧贴农村实际，围绕保护生态环境、实施易地搬迁的故事展开，生动反映了甘肃推进精准扶贫、决战脱贫攻坚、决胜全面小康的生动实践和实际成效，讲述了西部贫困地区在各级党委、政府领导下脱贫攻坚、致富奔小康的感人故事。

民乐县六坝镇新民村是1997年从甘南州舟曲县迁入该县的生态移民村，也是全县19个重点贫困村之一。看了该剧后，村民付新安回忆起了当初刚到民乐时的场景，“当初刚到民乐条件确实苦，石洼子路、土坯房让我记忆犹新，2013年各级政府的脱贫攻坚政策，帮我们修了新房、建了新家，还引导我们种大棚、搞养殖、发展产业，现在我们不但脱了贫，日子也是越过越红火。”

永固镇八卦村近年来在各级帮扶力量的帮助下，村容村貌发生了翻天覆地的变化，村民也都脱了贫。林鹏作为该村的扶贫干部见证了八卦村的变化，“八卦村就像电视里的焉支村一样，曾经也是贫困村，虽然近几年通过发展产业、输转劳务增加群众收入已经实现了脱贫，但是作为帮扶干部，我将坚守初心，按照脱贫不脱责任的要求，继续帮助八卦村实现小康目标。”

民乐县作为全省的17个“插花型”贫困县之一，下一步仍将坚持帮扶关系不变、任务标准不降、劲头力度不减，进一步完善落实“一户一策”精准脱贫计划，持续加大到村到户精准帮扶工作力度，确保在脱贫攻坚和全面小康路上一个都不落下。

一个都不能少观后感 篇8

看过《一个也不能少》电影不知几次，每一次观赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影波澜壮阔的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是著名的张艺谋。

一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高教师离去学校的一段时间里，她被长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课教师。依高教师的吩咐，她还能勉强维持上课。之后，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高教师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不一样意，因为高教师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，最终无功而返。

张慧科不辞而别，搭车去城里，之后竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。之后全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。

在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮忙下，她录制了节目，最终找到了她的学生。

电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。长等一帮里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。

我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物异常是主人公魏教师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让我们声泪俱下，一片嘘声叠起。

这是一部十分成功的电影，我十分欣赏。它实在感动了我的心灵!Gx86.com

一个都不能少观后感 篇9

一次偶然的机会，我看了一部电影《一个都不能少》。

讲了水泉小学的一名代课老师------魏敏芝，因为家里要还债，13岁的她，离家出走，去水泉小学当一名代课老师。由于前一任老师-----高老师说如果等他回来学生一个不少还可以加10元的的工资，她为了找一名平时十分淘气，没钱正在外地打工的小男孩，独自一人去了城里面。

看到了高老师连一根小粉笔都不肯扔掉的时候，我的眼圈彻底红润了，在下雨天，粉笔都潮掉了，不把哪些粉笔扔掉，就是用粉笔沫，用手指一笔一划地抹上去。而在我们的现实生活中，如果在一般情况，下雨了，粉笔潮掉了，老师马上会让同学扔到那一个迟早会堆满粉笔的垃圾筒里。

我有一位同学，他是一个小财迷，他对我说过一句话：我们身上的所有东西都是钱，起初，我听不太懂他深奥的含义，可是，我看了这一部电影《一个都不能少》之后，我就有了深深的感触，是呀！我们虽然生活在一个富足的环境中，但是，我们也要如同一个穷孩子一样，勤俭节约，天天向上，而不能过于奢侈浪费，力争下游，成绩如同滑滑梯，最终成了一颗鸭蛋，同时，我也希望社会上会有更多的爱心人士，看到这一些孩子的生活之后，会伸出长而大的援助之手，用爱来填满这一个残酷、无情的社会！

一个都不能少观后感 篇10

由国务院扶贫办重点推荐的脱贫攻坚题材电视连续剧《一个都不能少》3月16日在中央电视台一套晚九点黄金时段开播。随着该剧的热播，剧中的许多场景也引起了关注。3月18日，记者来到电视剧《一个都不能少》的拍摄地甘浚镇速展村，拍摄时负责人员调配和道具管理的速展村村干部陈玉荣带领记者观看了拍摄现场并讲述了当时电视剧拍摄过程中的场景。

速展村村委会不仅是陈玉荣工作的地方，同样也是电视剧丹霞村的村委会，剧中很多场景都是在这里取景。当时在村委会的拍摄中，陈玉荣主要负责人员的统筹，同时她也在剧中客串了角色。陈玉荣告诉记者，这间办公室在电视剧中出现频率最高，当时在这里拍摄的是两村合并之后，书记跟主任在这里开会研究以后的发展和工作中的矛盾纠纷，她扮演了一名扶贫干部，参加了群演。在电视剧第二集中演的销毁蔬菜地点正好就在她站的这个位置，前面就是村委会，后面的舞台也全部入镜了。

电视剧《一个都不能少》能在速展村拍摄，对于速展村来说是一件值得骄傲的事情，陈玉荣参与到该剧幕后拍摄三个多月，前期道具的准备和中间群众演员的调配都是由陈玉荣负责的，拍摄过程中总有一些细节和情节让她记忆犹新。陈玉荣告诉记者，速展小区有一个小湖，拍摄时有一段情节是三不沾跟姜大嗓在湖边捣鬼，丁香和她妈妈也在湖边散步，当时还找了一些群众演员配合拍摄。

速展村村民章文兰热情地向记者介绍当时电视剧的拍摄场景，因为电视剧中丹霞村村书记的家就是在章文兰家中取景的。对她们家来说，这部剧有着特殊的意义。章文兰说：“外面的人不知道我们这个小地方，所以这部电视剧一拍就知道我们甘肃张掖是什么地方了，也是一个小江南，有山有水有湿地，还有丹霞，知道我们这儿挺好，所以给我们也做了宣传，给我们打开了一个旅游的路子，外地人也知道来张掖旅游。”

该剧的热播对甘浚镇速展村有重大的影响，不仅带动了速展村有机蔬菜的种植和农村农业合作社的发展，也调动了村民的积极性，同样将甘州区甘浚镇及速展街区打造的乡村振兴示范带重点项目让外界全面了解，扩大知名度。甘浚镇负责人说：“电视连续剧《一个都不能少》在央视一套黄金时段播出，在我们全镇干部群众之间引起强烈反响，电视剧中的丹霞村就是我们甘浚速展村，我们全镇相当一部分干部和村社干部，以及群众都在这部电视剧中做群众演员，电视剧没播之前大家就充满了期待，现在播出后我们干部群众都非常激动、振奋，大家每天八点钟准时坐在电视机前认真观看。电视剧的热播进一步坚定了我们干部职工脱贫攻坚的信心和决心，我们下一步我们将全面做好脱贫攻坚巩固提升工作，坚决打赢脱贫攻坚战，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康做出不懈努力。”

一个都不能少观后感 篇11

应该说，这是继《妈妈再爱我一次》赚我泪水最多的一部电影。我盯着荧屏的双眼被泪水模糊了多次。感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维······令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。

魏敏芝 水泉小学代课老师(临时、民办)，年仅13岁。她是一个地道的山里娃，很单纯。可以说，她去代课的最初目的很明显，就是为了那50块代课费。这从她一到学校就和高老师提钱的事情，以及后来问村长要代课费抗议看出来。她一个纯真质朴的山里娃子，有着诚实守信的天性，时刻牢记高老师走的时候给她交待的每一件事情，要看好孩子，一个都不能少。她自己也只是个孩子，仅仅是小学毕业，如果是在条件好一点的地方，可能也正在享受着快乐童年。但是，她却不得不为了生活，成为了28个孩子老师。因为年龄太小，开始的时候，她在孩子中也没有威信，甚至不愿意叫她老师。随着和学生的朝夕相处，感情日益剧增，对高老师的“交待”已经转化成了一种责任，虽然她自己可能也说不清。为找回贫苦学生张慧科，她之身一人去了城市，在身上仅有的9块钱用完后，露宿街头，仍不放弃。特别是为了找电视台台长一天一夜守在门口，见到戴眼镜的就问，经历千辛万苦，终于找到自己的学生，怎不让人心酸。

高老师 水泉小学一位鞠躬尽瘁，满心热挚的老师。他可以说是贫困地区教育的坚守者和执著者，贫困地区义务教育黑夜中的一线曙光。在数月也没有发工资，没有钱买粉笔，把仅有资源耗尽的情况下也对二十多个学生不离不弃;面对老母病危在床，不得不赶回家探望的情况下，仍然担心学生的学习。就在准备出发的清晨，还放不下心头大石，忐忑不安，不愿把自己作为老师的身份放下，依然想过不回家探病。但现实却不容许，唯有叮嘱魏敏芝好好看管学生，一个都不能少，即使在极度贫困皂情况下仍然愿意付出五十块作为魏敏芝的代课酬劳。高老师工作态度之认真，对学生就学的坚持，对山区教育的不离不弃，正是山区教育工作推行的可幸之处。

村长 资源短缺、经济落后是基础教育迟迟也未能在贫困山区中普及起来的最主要原因。自八十年代开始实行革开放，至今已有二十年，但贫富悬殊却日益加剧。居于穷乡僻壤的许多适龄儿童仍没有入学读书的机会，有幸入学的却又每一刻也在求学和失学间作拉锯式的取舍。除了因为资源短缺的缘故外，又有谁会关注到政策推行的问题上呢?近十年来，政府和不少慈善团体也纷纷筹集资金及物资，送往各贫困山区，兴建希望小学，不断推动山区的教育工作。但一批批的资金及物资有多少能送到贫苦学生的手中，又有多少资源是真真正正花在有需要的学生身上呢?正当魏敏芝嚷着要到城里找回学生张慧科，到村长家中请求帮助，村长却一面收起一碟碟大鱼大肉，一面拒绝魏敏芝的请求，还说没钱，想帮也帮不了。这是多么的令人愤怒。由村长对魏敏芝的严厉态度，到贿赂张慧科说出擅跑学生的藏身之处，再到电视台把魏敏芝、张慧科送回水泉镇，村长见到一大车文具及收到助学资金的眉飞色舞的样子，都足见村长唯利是图的作风。这不就是贫困地区教育工作推行中的可悲吗?

《一个都不能少》以纯真、朴实、自然的拍摄手法，带出现今中国山区的基础教育推行的实况和问题，流露出真挚的情感、动容的气氛。片末只以学生用七彩缤纷的粉笔写字的情景作结，并没有交代水泉小学的及展及高老师的复职，给观众留下了想象的空间，这亦正是我们该对山区教育推行问题加以正视的地方。

电视台的接待员 城市人的市侩，按章办事的迂腐以及对事物的短视更触动人心灵的痛处。这也是电影想带出的重要信息。电视台接待员只知道安规定办事，不懂得丝毫变通，使主人公见台长之难不亚于过去进京面圣。如果人人都这样，也许社会秩序井然，但是这个社会绝对不会发展，因为谁都是因循守旧，没有丝毫的创造。当然，从另外一个侧面，也让我们看到了机关的衙门习气。魏敏芝多次要求见台长，台长就在里面，隔的仅仅是一个窗，但是却不亚于一座山。接待员固守着办事的规定，没有证件就是不能见;其它工作人员即使看到了，也冷漠地走开了，没有一个人帮忙带她见台长。即便是台长的秘书，也是在魏敏芝等了一天一夜之后才告诉台长。见一个小小的电视台长都如此之难，要是见市长呢，省长呢?难度可想而知。也许编导正是考虑到见那些大官根本不可能才安排了个台长来解决。

冷漠的人心 说到这，就不得不再说一个问题。电影中魏敏芝的困难历经重重，最终还是象征政府权力的电视台长解决的。为什么这个小小的事情，都要政府，都要电视台参与才能得到有效解决呢?为什么城市里就没有多少热心的人帮忙呢?难道城市的钢筋混凝土也冷却的城里人的心?让一个个都变的冷漠。

弊病的体制 事实上，中国又何止一个水泉小学，岂止一个张慧科?简陋的校舍、辍学的儿童，遍布了中国各穷乡之中，城市人看见的只是冰山的一角，为何他们只懂同情施予给一间水泉小学，一位小老师和一位辍学儿童，对其他却漠不关心?只可说一句：当权为政着短视、思想表面化，对深层的问题不愿思考，固守弊病的教育体制，不思变革。这故事不但说出贫村小学不幸，更是说出整个中国的不幸。中国发展的速度世界惊人，存在的重重问题更惊人。我想，导演开拍此电影的目的，可能就是想让国人作一个反思，反思整个社会的前途方向，反思国家的发展和谐问题。

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一个都不能少观后感(优选十二篇)

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一个都不能少观后感【篇1】

上周，教师利用晚自习给我们播放了一部电影叫《一个都不能少》，这部电影给我留下了深刻印象，看完后，我心潮澎湃，久久不能平静。

电影的情节大致是这样的，有一个贫困的小山村，村里有个水泉小学，小学里仅有28个学生，学校的环境十分简陋，课桌椅都破烂不堪，教师和留校的女同学还得挤在一张床上。男同学则是把几张课桌拼在一齐做床，所幸的是这些孩子都成长得健康可爱。学校里仅有一个教师，姓高，同学们都叫他高教师。一天，高教师的母亲病危，不得不回家探望。于是，村长就找了个名叫魏敏芝的教师暂时顶替高教师。高教师走的时候，再三嘱咐小魏教师，在他回来的时候班里的学生一个都不能少。

一天，班上最调皮的学生张慧科，因为家里十分缺钱，就辍学到城里打工，魏教师为了找他回来上学，历尽千辛万苦，最终在电视台的帮忙下找回了他。

这部电影最打动我的一个情景是，小魏教师瘦小的`身影被夕阳拉得很长很长，她一声接一声地询问：“你是台长吗？”这分明是告诉所有观众，不要管前方的任何困难，只要认准了目标，就一个都不会少。小魏教师很犟，犟的让人拍案叫绝，犟的让人心服口服。

这部电影十分优秀，不仅仅因为动人的情节，还因为人物形象塑造十分丰满。小魏教师的执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强历历在目；同学们的天真无邪，活泼淘气的形象让人过目不忘，每个场景与人物都是那么真实感人。

农村教育的现状，冰冷淡漠的城市，僵化死板的国人思维……一幕幕都呈此刻电影之中，让观众感到要深思反省的东西实在太多太多。

一个都不能少观后感【篇2】

这是部令我至今难忘的电影，我真想不到有那样穷的地方，有那样穷的学校，有那样爱学生的老师，更想不到的是，竟然有个调皮的学生因为被老师所感动而认真学习。

当我看完这部电影以后，不禁流下了热泪，那儿有个穷的学校，学校有个老师，他母亲生重病而在床上无法起来，并去看望母亲，老师去找代课老师，却没个人帮他，最后，找了个小学没有毕业的十三岁小女孩代课。张慧科是个调皮的孩子，因为家穷，所以把他送去城市打工。老师知道了这个消息，决定去把他找回来。但因为没钱，所以走路去找，后来发现张慧科走失了，又去报广播，都报了六次了，还没找到，她又去电视塔，当张慧科在电视上看到代课老师时，流下了泪。

当时，我也流下了泪，老师，是个好老师，虽然，只是个代课老师，个小学生，可是，少了个学生也不行，因为，她知道教好学生是她的责任，哪怕只当个月的代课老师。为了个学生，而从个很穷的地区走到个富有的城市，那多么的费力，哪天，我能去那里捐给她们万元钱，那该多好啊！

一个都不能少观后感【篇3】

自3月16日电视连续剧《一个都不能少》开播以来，守坐在电视机前等待开播便迅速成为甘州区明永镇广大干部群众的一大生活习惯。

该剧生动讲述了西部地区干部群众“甩掉贫困帽子，走在小康路上”脱贫致富的故事，展现了党中央决战脱贫攻坚、决胜全面小康的坚定信心，以及基层干部在脱贫攻坚战役中的昂扬斗志和坚韧品质。

沿河村党总支部书记牛克军边看边激动地说：“电视连续剧全程在张掖取景拍摄，每次看到熟悉的风土人情，就好像演绎的是自己身边发生的故事一样，令人倍感亲切，无比振奋，更加坚定了我们带领群众脱贫致富奔小康的决心。”

“今年是全面建成小康社会目标实现之年，也是全面打赢脱贫攻坚战收官之年，我将深入贯彻落实习近平总书记‘ 全面建成小康社会，一个也不能少;共同富裕路上，一个也不能掉队’重要指示精神，不忘初心，牢记使命，发扬不怕吃苦，艰苦奋斗的精神，以实际行动立足岗位，为决胜全面小康贡献自己的绵薄之力。”明永镇扶贫专干王玉莹动情地说。

2020《一个都不能少》读后感【篇2】 在张掖全程拍摄创作的脱贫攻坚题材电视连续剧《一个都不能少》在中央电视台一套晚九时黄金时段首播，张掖黑河湿地国家级自然保护区管理局高度重视，迅速安排部署，通过群发收看信息、关注微信公众号、抖音号等形式，要求全体党员干部在广泛宣传的同时认真自行收看，并及时组织集中观看。 该剧播出后，一幕幕熟悉的自然风貌、风土人情、感人场景，引起湿地保护工作者强烈共鸣。大家工作之余，纷纷畅谈剧中情节，畅享脱贫故事，表示将以实际行动践行习近平总书记“全面建成小康社会，一个都不能少;共同富裕路上，一个也不能少”重要指示精神，始终保持决战决胜和攻坚状态劲头，进一步强化责任意识，以“等不得”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“松不得”的责任感和“停不得”的使命感，加快推进自然保护区优化调整工作，切实有效恢复黑河湿地生态环境，严守湿地生态保护红线，真心用心为人民群众谋生态福祉，让张掖的天更蓝、地更绿、水更清。 据了解，该剧以全国脱贫攻坚进入决战决胜期为背景，围绕保护生态环境、实施易地搬迁等主题展开，不仅讲述了西部贫困地区脱贫攻坚所取得的显著成效和典型经验，而且还展现了色彩斑斓、气势磅礴的丹霞地貌，造型奇特、苍劲雄浑的冰沟峡谷，山高地阔、万花争艳的扁都口万亩花海，以及带有浓郁西北风情的土墙陋屋、智能化的新农村小区都在剧中一一呈现，必将激励和鼓舞广大干部群众为努力谱写全面建成小康社会、加快建设幸福美好金张掖时代篇章不懈奋斗。 2020《一个都不能少》读后感【篇3】 电视剧《一个都不能少》在央视一套开播，第一集就紧扣“决战脱贫攻坚，决胜全面小康”的主题，聚焦精准脱贫，奏响时代强音。 《一个都不能少》由知名演员黄品沅、赵君、陈瑾、萨日娜等领衔出演，是导演白永成继《苦乐村官》之后操刀的第二部反映“精准脱贫”和“乡村致富”的作品。该剧由国务院扶贫开发领导小组、全国扶贫宣传教育中心政策指导，是国家广电总局脱贫攻坚重点剧目，由中央电视台、陕西省委宣传部、甘肃省委宣传部、张掖市委市政府、咸阳市委市政府、上海保奇影视文化发展股份公司联合出品。 精准脱贫群像立体鲜活 《一个都不能少》第一集，成功塑造了角色群像，也展现了激烈的矛盾冲突，用小人物的喜怒哀乐映射“脱贫攻坚”大背景下的时代变革。 扁度口镇迎来一年一度的丰收节，焉支村要在全镇面前领衔表演太平鼓。没想到，村口发生山体滑坡，村支书夏宝生(赵君 饰)带着村民救人，没能及时赶到丰收节现场。丹霞村书记赵百川(黄品沅饰)亲自上阵救场，夏宝生认为赵百川是在抢功出风头。 为了完成“脱贫攻坚”的任务，全县最富裕的丹霞村要与贫困村焉支村结成对子村。然而，两村积怨很深，在丰收节上就摩擦不断、矛盾升级…… 虽然只有短短一集，但已经能令观众体会到主创团队扎实的剧本创作和深厚的叙事功底。第一集出场人物众多，不光人物关系交代得清清楚楚，而且每个人物都有独特的个性和令人好奇的故事，丹霞村和焉支村的群像立体接地气。 有了第一集的铺垫，更令观众期待《一个都不能少》的后续剧情发展。有观众评价：“剧情节奏、矛盾冲突此起彼伏，两位村支书性格不同，两位老戏骨更是飙戏非常，这样一部农村奔小康的喜剧电视剧，显然较为符合观众的胃口。兼顾主旋律的同时，坚持了电视剧以矛盾冲突和故事性为主的大前提，《一个都不能少》将会成为近期即将火爆起来的剧目。” 西部风光美如画打造甘肃新名片 除了引人入胜的剧情，《一个都不能少》还呈现了绝美的西部风光。 第一集一开始，色彩斑斓、气势磅礴的丹霞地貌就铺陈在观众的眼前，太平鼓队在山间打鼓的画面更是令人震撼，展现了祖国山河的壮美和西北汉子的豪迈。导演兼出品人白永成说，希望通过《一个都不能少》将当地独特的喀斯特地貌打造成为甘肃的新名片。 从今晚起，《一个都不能少》继续与您相约央视一套黄金时间，每晚2集连播。 在剧中，虽然只相隔十几里路，焉支村的土墙陋屋和丹霞村的智能化新农村小区形成鲜明的对比，这既是对贫困地区现实变化的刻画，也是对脱贫攻坚成就的展示。 白永成是土生土长的甘肃人，他将自己对家乡的深厚感情融入《一个都不能少》的创作中：“小时候家里确实条件不好，自己走出来了总想为家乡做点什么。除了切实想帮助偏远地区的农民朋友脱贫，更想让大家了解我的家乡，我热爱的这片土地。” 视觉上的极致美感是《一个都不能少》的亮点之一。剧中还会呈现造型奇特、苍劲雄浑的冰沟峡谷，山高地阔、万花争艳的扁都口万亩花海等西部著名景点，每一帧画面都自带中国西部美学特征，令人期待。 《一个都不能少》将镜头聚焦于当代年轻人以知识改变命运，以文化重塑乡村的崭新视角，试图让世界看到一个真实的、全新的中国新农村，一个已经实现了智能化的、村民们纷纷迈向小康社会的中国新农村。 2020《一个都不能少》读后感【篇4】 2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，也是“十三五”规划收官之年。 3月16日登陆中央广播电视总台央视综合频道黄金档播出的电视剧《一个都不能少》是精准扶贫题材电视剧持续发力的新作品，是2020年献给脱贫攻坚决战之年的系列电视剧的首发作品。 正如，抗战的炽热烽火谱写出了《黄河大合唱》的篇章，新中国建设的豪情奏响了《歌唱祖国》的豪迈旋律，改革开放的大业孕育出《在希望的田野上》的美好憧憬，紧扣民族心音，投身国家征程，倾心人民愿望，书写时代篇章，是我国文艺创作的优秀品质。 在实现“两个一百年”奋斗目标的蓝图前，坚持与时代同步伐，是我国文艺创作攀登高峰的使命所在，是国家媒体把握创作导向、引领创作方向的职责体现。 2020年的初春，在中国大地上，顶料峭春寒，奋斗的中国毅志昂扬在抗疫的奋争历程中，迎苏醒春风，坚定的中国脚步踏在脱贫攻坚的奋进道路上。 在脱贫攻坚战的前沿，攻克“最后一公里”的故事，正在荧屏上铺展开来，《一个都不能少》率先在央视一套黄金档与观众见面了。 《一个都不能少》的情境是典型的。故事里，同在西部地区的培黎县中，有着千名村民的丹霞村是全县的首富村，而只有百十来人的焉支村，却是全县唯一的贫困村。在两村对比的贫富差别之间，我国社会的主要矛盾——“人民群众日益增长的对美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”充分显现出来。同时，在脱贫攻坚的进程中，我国贫困人口由2012年底的9899万减至2019年底的551万的成果，也在本剧中两村对比的基础情境里得到呈现。把握住社会发展的主要矛盾，是主旋律创作的根本所在，贴近时代发展的变化，是主旋律创作的创新所在。 可以说，《一个都不能少》在故事情境的起点上，通过丹霞村写出了脱贫攻坚的成果，也通过焉支村直面了扶贫攻坚“最后一公里”的艰难。 从《礼记·礼运》中对“小康”社会的构想，到新时代全面建成小康社会的战略部署，共同富裕是中华民族最深切的人文理想，也是社会主义中国始终如一的实践目标。“一个都不能少”形象地说明了共同富裕的内涵。 在本剧中，“最后一公里”这个剧核，具象化为焉支村这块“短板”，典型化为姜大嗓、三不沾、贾吉祥这些“弱志”形象。扶贫不是养懒汉，“懒汉”仍想蹭扶贫，从央视一套热播的《索玛花开》以来，扶贫攻坚题材电视剧“批发式”地塑造帮扶难点，在批量难点中开掘脱贫攻坚工作亮点，《一个都不能少》是最为鲜明而集中的一部作品。 与此前脱贫攻坚作品中，常常通过引进互联网销售平台，解决乡村土特产销售达成致富不同，在《一个都不能少》中，电商退场，“网红”却闪亮登台。当贾吉祥把自己养牛的工作片段发到网上，成为“网红”之后，激发了三不沾放弃果园工作、打造自我“网红”的欲望。 剧中，在三不沾的直播场景里，在他被大盆炮仗面撑得呕吐后，作品触及了脱贫想法中的“捷径致富法”，不仅与“人无邪财不富、马无夜草不肥”的速成法殊途同归，而且超越了扶贫的范畴，提示我们切莫忘记“诚实劳动”是致富的根本。 在“爆款”“网红”日益弥漫于网络平台之时，这部扶贫剧中刺破的不仅是三不沾的“网红泡沫”，而且对村、乡、镇、县、市中，大大小小形象色色的“网红拜物教”都有拍案之效。三不沾的身份是被扶贫对象，但三不沾的“暴富”思维却未必限于贫困村。剧中的这一艺术笔法，有超越乡村、直抵都市的贯透力。 《一个都不能少》把“扶志”放在了叙事的焦点上，而在“扶志”的故事里，又纳入了“励志”的层面。在“扶贫先扶志”一端，两村合并后新丹霞村的工作重点就是帮扶姜大嗓、三不沾、贾吉祥。在“励志”这一端，赵百川、夏宝生、刘东桥、付鹏等村干部，也是被激励的对象。 从县委书记蒋为民开导赵百川带领丹霞村民接纳焉支村入住，到夏宝生开诚布公向赵百川坦诚责任感淡薄，本剧所呈现的脱贫攻坚故事，也是党风建设和干部队伍成长的故事。习近平总书记在决战脱贫攻坚座谈会上的重要讲话中指出：“脱贫攻坚任务能否高质量完成，关键在人，关键在干部队伍的作风。”《一个都不能少》在讲述帮扶贫困户这个“短板”故事的同时，也鲜明地讲述了在帮扶工作中，解决干部队伍中存在的“思想短板”的故事，在追求“共同富裕”的道路上，也展开了群众引导和干部教育的共同成长与成熟图景。 剧中，丹霞景观美不胜收，一如我们的祖国山川秀丽。但仅有“物华天宝”是不够的，诚如没有大禹治水，就不会有安居乐业，没有筚路蓝缕，山林不过是一片荒榛。中华民族的文明史，自古以来就是书写在大地上的奋斗史。在《一个都不能少》中，丹霞风光因为由丹霞村式的自强不息而美丽。 《一个都不能少》是2020脱贫攻坚决战之年中，精准扶贫和乡村振兴题材电视剧的首发作品，与脱贫攻坚同步伐，与时代使命相呼应，这是它值得肯定之处。在“两村合并”的新视角开掘中，若能更深入地塑造“先富村”的心态、“贫困村”的心理，在先富与后富的心灵碰撞中展开小康共同体的多彩故事，则七彩丹霞的景观就更加驰魂夺魄了。 2020《一个都不能少》读后感【篇5】 作为2020年脱贫攻坚题材电视剧的首发之作，电视剧《一个都不能少》紧随现实中的进程——全面建成小康社会一个都不能少，讲述了脱贫攻坚奔小康“最后一公里”中的奋斗事。该剧自3月16日在中央广播电视总台央视综合频道黄金档播出以来，深受广泛关注，剧中反映的精准扶贫路上扶愚、扶智的问题，成了大家热议的话题，展示的脱贫攻坚所取得的成绩也激发了更多干部群众投身脱贫攻坚，助力深度脱贫。 这几天，临泽县倪家营镇南台村建档立卡贫困户马维龙一家格外高兴，因为全程在甘肃张掖创作拍摄的36集脱贫攻坚题材电视连续剧《一个都不能少》播出后，让他家也上了一回电视。2017年，享受到易地扶贫搬迁政策入住梨园新村后，在村上协调下，马维龙在景区附近谋得工作一份，从此他家不仅实现了新居，也有了增收门道，2019年底脱了贫。“这次剧中‘焉支村’书记夏宝生搬入新居的场景就是在我们家拍摄的，我儿子的新房也作为剧中夏宝生书记女儿结婚的新房进行了拍摄。为留存纪念，剧组拍摄完后，我们一家与主演进行了合影留念，最近电视剧也播出了，很振奋人心，很激动。如今我们家也脱贫了，往后要好好发展，努力也过上小康生活。”马维龙说到。 电视剧《一个都不能少》讲述了我国西部某地的贫困村“焉支村”合并到本县最富裕的“丹霞村”后，两村村民逐步摒弃过往嫌隙共同走上致富道路的故事，以真实而鲜活的内容表达，充分展现了国家脱贫攻坚大背景下“全面建成小康社会一个不能少”这一主题。在本剧中，“最后一公里”这个剧核，具象化为焉支村这块“短板”，典型化为姜大嗓、三不沾、贾吉祥这些“弱志”形象。 “扶贫不是养懒汉，也没有捷径致富法，电视剧告诉我们切莫忘记‘诚实劳动’是致富的根本。这些年国家扶贫力度相当大，也收到了良好效果。但是有些扶贫光靠国家给你支持，你自己不动不苦干那永远也富不了。脱贫致富国家支持你，你自己也要起来，用自己的双手苦着干，才能真正的脱贫。”观看了电视剧的倪家营镇梨园村村民彭克仁老人感慨地说。梨园村建档立卡贫困户童成林也表示：“尽管党的政策好，但也不能光靠政策，现在我们虽然老了，但也要自己努力。” 在《一个不能少》电视剧中，富裕的丹霞村一定程度上代表了脱贫攻坚已取得的成果，而焉支村则是如今总攻时必须要啃的“硬骨头”。剧中讲述的脱贫攻坚奔小康“最后一公里”中的奋斗事也激励着临泽县广大干部积极投身脱贫攻坚，助力深度脱贫的信心与决心。 “该剧一方面真实的反映了咱们农村的一些贫困家庭和一些实际生活状况，也反映了广大干部决战决胜脱贫攻坚坚定的决心和信心以及取得的成效。电视剧播出以来，我们全镇的党员干部群众都积极收看。在收看的过程中，也启发了我们思路，南台村作为全省乡村旅游专业村，近年来依托七彩丹霞景区资源优势发展旅游产业，让老百姓分得了足够蛋糕，但是作为一河之隔的梨园村，相对而言经济还比较薄弱。下一步，我们计划通过党建联盟、跨村联合，以南台村带动梨园村，深度挖掘红色旅游资源，在乡村旅游这方面真正的破题起步，带领我们两个村的老百姓全面进入小康社会。”倪家营镇党委副书记张凯说。

一个都不能少观后感【篇4】

星期日，爸爸给我看了一部异常感人的电影，这部电影的名字叫《一个都不能少》，其中最让我感动的人物是那位仅仅仅有13岁的魏教师。

在一个贫穷的山区，有一位高教师因家里有事需要请26天假期，在这段时间里的，他把自我的教学任务托付给一位年龄仅有13岁的小姑娘魏敏之，让她来教这些学生。电影里关于魏教师对学生们的关怀数不胜数，十分感人，比如：有一位叫张卫科的学生，因为家里贫困，心里想着到城里去打工赚钱，在没有经过教师同意的情景下，就私自离开村庄到城里去，当魏教师得知消息后，心里万分焦急，她最终决定自我借钱到城里去寻找张卫科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，无助地看着繁华的街道，奔驰的车辆，拥挤的人群，她也不明白如何去寻找张卫科，她绞尽脑汁地想了许多办法，可仍无济于事，最终在好心人的指点下，经过电视台最终找到失踪的张卫科同学。

看了这部电影，我内心很震撼，魏教师仅有日夜兼程地想尽一切办法把他给找回来了，这份爱心和勇气很值得我学习，如果是我，我不必须做得到，我也许没有这份勇气，因为在那人生地不熟的大城市里，我会感到恐惧，寸步难行，不要说去找人了，平时我连自我也照顾不好，缺乏独立生活的本事。作为13岁的女孩来说，我想您也一样会有平常女孩子们通常的缺点，但您就是凭借着灼热的爱心，坚定的信念和勇气，克服了这些困难，取得胜利。

经过这部电影，我内心感触很大，我也默默地下定决心，我要向魏教师学习，学习她那份强烈的爱心，那份坚定的信念，那份神圣的职责感，不断锻炼自我，增强信心，让自我茁壮成长。

一个都不能少观后感【篇5】

《一个都不能少》，我已经看过几遍了，但每次的感觉都不一样，这次与老师和同学看却又是一番滋味。

影片讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走时千叮咛万嘱咐，班里的学生一个也不能少。可不久，张慧科同学因家里贫穷连饭也吃不饱，就去城里打工。魏老师知道后，从遥远的乡镇十万火急地赶到城里，最后在电视台台长的帮助下，终于找到了张慧科。

看了影片，这件事一直在自己的脑海中出现，教室的墙壁千疮百孔，玻璃残缺，桌子缺胳膊少腿。电影中的小老师魏敏芝为了一个都不能少，要找回张慧科历经的千辛万苦。首先和学生一起去搬砖筹集路费。由于没钱坐车只能徒步行走在前不挨店后不靠村的荒山野岭，夕阳西下，黑暗降临，可是魏老师依旧坚决的向县城迈进。看到这自叹不如，顿感惭愧。如果换成自己，我会有这样的勇气和决心吗？

影片让我看到了这样好的一方面：在寻的过程中，魏老师的一举一动都让人感叹。在寒冷的夜里，她不仅滴水未进，还在冰冷的地上睡了三天。她为了什么？一个信念，一个老师的应尽的职责，这些都是值得我们学习的。

同样我也有着一段这样的实习经历在我的家乡的一所农村小学里，和影片中差不多，散乱破旧的桌子，高高低低的地面，学校的教室中还没有通电，学生口渴了还是直接喝生水，在我实习的班里面仅有12名学生，但这些学生都非常的懂事，在私下的活动中我也尝试这和学生聊天，了解了他们很多，在学生的允许下我看了他的日记，日记中有一个很简单的愿望，希望回家的路上能有路灯，当时我有点疑惑为什么呢？这时学生的回答是有了红绿灯路上的车就会有秩序了，妈妈带着妹妹来接我很辛苦，我想自己回家，说到这时我有点震惊，有点心酸，有点难过，他还是个孩子。

在一次考试中我和班里另外的一个学生聊天，我说你的理想是什么，他说“我想去打工”当时的我很惊讶，我问：“为什么，你没想过上大学么？”他说：“家里没有钱，爸爸经常因为钱在家里唉声叹气所以我想去打工，”我问：“那你怎样打算呢？”他说：“在初三准备出去”我问：“因为初三的时候可以出去打工，我的哥哥就是在初三出去的，高中还要学费呢！”我当时沉默了。赶快离开了，在一旁我的眼睛湿润了，在班里的12个孩子中有10个孩子存在着这样的问题，两个孩子单亲，我有种无力感，在我的课堂上我经常会给孩子加油鼓励，希望他们不要放弃自己的血学业。

在这里我突然更加的爱我的工作了，可能我的一句话就能激励一些孩子，可能我的一些爱能让孩子的心有一点温度。

一个都不能少观后感【篇6】

为了贯彻和落实《3－6岁儿童学习与发展指南》，我参与了优秀教育题材观影漂流活动，早就听说过张艺谋导演的电影《一个都不能少》，但是从来没有观看过，今天我带领着大班的孩子一同收看了这部影片，故事梗概是水泉乡水泉小学的高老师母亲病重需要回家一个月，村长便用五十块钱把年仅十三岁的小学毕业生魏敏芝给找了过来，让她当一个月的代课老师。高老师临行前嘱托小魏老师孩子一个都不能少，十三岁的魏敏芝为了一句一个都不能少的承诺，只身来到城里寻找辍学的张慧科，受尽了艰辛。

魏敏芝也是仅仅是个只有小学文凭的孩子，没有教学经验，不知道怎样进行日常的教学活动，而且贫困农村校舍的孩子们是混龄班年龄梯度较大，这就对教学工作带来了难度，起初小魏老师只为了赚钱把孩子们关在简陋的教室里抄课文，对孩子们讲话的态度恶略，班里淘气的孩子们没有听从她、顺服她、尊重她的，她也不懂得怎样当个老师。

后来的一件事情让我对这个13岁的孩子有了改观，班上最调皮的男孩子张彗科和别人的追打中把班上唯一的`一盒新粉笔撞到地上，魏老师让他去捡，可他偏不捡，在俩人的乱踩中原来又长又白的粉笔变成了现在又黑又短的粉笔，学习委员对小魏老师有成见偷偷写了日记，张彗科公开朗读使小魏老师了解到自己的过失，了解到一颗粉笔的来之不易，更加明白了作为教师的责任与使命。

这个电影让我了解到教育的重要性，只有接受教育才能够改变农村偏远山区的落后，只有教授教育才能够改变孩子们的生活，水泉小学虽然贫困，但是孩子们个个是最棒的，他们朴实、善良、甚至拥有特殊的才能，在体育老师挑选体育尖子生的时候，正因为小魏老师要履行对高老师“一个都不能少”的约定才坚持不让学生进城。

有这样一个感人至深的细节，张彗科的母亲长期病重家里又欠人家钱被迫辍学去城里务工，小魏老师得知这一消息，亲子家访了解情况要来地址设法把他找回来，小魏老师把生活中的实际问题让孩子们通过数学计算的解决，不怕苦、不怕累地去砖窑搬砖，筹集来的钱根本就解决不了去城里的车费，魏老师担心孩子口渴给孩子们买了2瓶汽水，孩子们都异口同声地说“给老师喝！”这表明孩子们已经底渐渐的接受了这个代课老师。

短短的几天时间小魏老师已经不再是个孩子，她坚定的步伐、笃定的信念，执着的性格、顽强的意志、致使她步行日夜兼程。三天三夜，想尽了各种办法，上广播、写广告，找台长、上栏目，渴了在路边喝口自来水，饿了在街边吃别人的剩饭菜，困了就睡在电视台大门口，这点点滴滴看的我落下来心酸的泪水，魏敏芝老师执着感动了广播员，感动了路旁的行人，更感动了电视台台长，从而找回了张慧科，更感动了所有的观看电影的人们。

当她哭着对着电视说“张彗科，你去哪儿了？我都找了你三天了，都急死了，你知道吗？”电影里那幼稚、焦急又真诚的声音震撼着我的心，我泪流满面同时引发了我的思索，或许在小魏老师的眼里诚信是最重要的品质，为了遵守对高老师的承诺，她竭尽全力保持着集体的完整，一个农村的孩子展示了作为教师的伟大。

在这里我要向小魏老师致敬，并会以她为今后工作的楷模，看个这部电影之后我感觉“一个都不能少，其实不能少的是一种心灵的纯净。”

一个都不能少观后感【篇7】

看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。

小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。

为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖;车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。

小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校?难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。

影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节 ! 我在未来也可能会成为人民教师 , 我想我也应该对学生负责对自己负责 !

感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维，令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。

一个都不能少观后感【篇8】

结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。 这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在现在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”...... 他的精神仿佛贯穿了整部电影。

魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。所有的孩子应该都跟我们一样，有在课堂里接受教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。

作为一名幼儿教育工作者，我们如何让那些天真可爱的孩子们快乐成长呢?我认为，无论是尊重幼儿的个性还是营造和谐的外部环境，前提都要让每一个孩子能够加强自我保护，安全快乐地度过每一天。所以，让幼儿尽可能地掌握存在能力，提高自理本领，从小就学会做人、学会生存、学会求知、学会生活，才能真正地实现快乐与幸福。

《一个都不能少》电影观后感【三】

听影片名感觉挺有趣的。但是，在学校只放了一点，因为还 要上语文课的缘故，就停止了。回家，对这部影片念念不完。最让我忘不掉的就是魏老师找张慧科的那一段。

魏老师看起来还 是一个六年级的小学生，却担任了水泉小学的代课老师，并且做好“一个都不能少”的职责。

魏老师千方百计的凑钱到城里去找张慧科，坐上车了，但是中途被人发现，被别人赶了下来，其实我想：明明就可以往回走，挣好钱在买票坐车去城里的。但是她没有，而是走路到了城里。到城里他找到了带张慧科去打工的人，得知张慧科走丢了，我想这时她心里肯定很难过吧!他没有放弃，而是抱着我偏要找到张慧科的心态。

魏老师，他为了张慧科想出了很多办法：去火车站播广播，看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事，最后得到一个人的指点来到了电台。

因为他没有证件，没有推荐信，没有保障，也找不到台长，因此活生生的被赶了出来。但是，魏老师不仅没有放弃，在电台门口等了一天半，他的心里只有一个念头：一个都不能少。

从电台里走出一个戴眼镜的，魏老师问道：“你是台长吗?”这个台长心地很好，不仅让他上电视，还 使富有的人捐了许多粉笔，钱，学习用品等。他和张慧科一起开开心心的回到了水泉小学。

最后一幕，在讲台上摆了好多粉笔，还 是水彩的，张慧科问：“我能多写几个字吗?”魏老师说：“当然可以”于是，张慧科在黑板上写了三个大字---魏老师。

现在的我们，与他们完全不同，我们条件比他们的好多了，我们应该好好珍惜学习机会。魏老师对学生的关心远远超乎了我的想象，我们应该多尊重老师。

一个都不能少观后感【篇9】

影片中的主人公——代理老师魏敏芝，仅仅十三岁，小学刚毕业，如今要代替高老师上课了。 老师临走前告诉她：全班二十八名学生，在他回来之前，“一个都不能少”！

内因，魏敏芝可以极力克服，而外因却给魏敏芝带来不少的压力。第一次县里选拔明新红为跑步运动员，她以“失踪”保住了“一个都不能少”。而第二次张慧科因家庭贫困，突然离校进城打工挣钱去了。这件事可急坏了魏敏芝。为了“一个都不能少”，她小小年纪，又是女孩，社会交往又少，路途又远，怎么办？

魏敏芝首先与同学们一块儿商量，继而单独一人进城寻找。在寻找中，她一整天没顾的吃饭，一整夜呆在电视台门外。为了一个都不能少，她忍耐着到长途车站，用自己身上所有的钱买了纸和笔墨写了寻人启事，又到电视台……

魏敏芝忍饥挨饿，风餐露宿，四处奔波，是什么力量在激励着她？是爱我课堂，遵守诺言“一个都不能少”，是忠于党的教育事业的一颗赤胆忠心！

一个都不能少观后感【篇10】

《一个也不能少》是张艺谋导的一部反映农村教学情况的一部电影。说实话整部电影都是一种凄凉的景色，没有什么鲜艳的颜色，和那些华丽的电影有很大的不同，但是我却觉得这部电影反映了很多真实的东西。

刚开始便是一种凄凉的景象，所谓的学校就只是一间破旧不堪的木屋，那些不完整的桌子，和堆砌起来的凳子组成了水泉乡水泉小学。看到这里我觉得我们拥有如此好的学习环境太好了。高老师因生病不得不让读六年级的魏敏芝代课。高老师对魏敏芝的要求是学生一个也不能少。小敏芝也深深记住了高老师的这一要求。上课是学生并不听话，吵吵闹闹，魏敏芝就索性守在外面，只确保一个也不少。

我想或许为明知作为一个老师并不够格，因为她并没有好好教导学生，但是我觉得她很有责任心，她牢牢记住了高老师的话‘一个也不能少’。或许到这里还不能体现，但是接下来发生的事却将这点深深体现出来。张慧科是班上的学习委员，但是有天他“不见”了。魏敏芝找到了他家，得知他家因贫穷上不起学，而张慧科去了城里。魏敏芝便想把他找回来，但是钱是个大问题，同学们就一起凑钱去城里，但是终究不够。他们想逃票，于是学生们一拥而上为魏敏芝作掩护，她上了车，但是还是被发现了，把她从半路扔了回来。但她并没放弃，她毅然徒步走到了城里。看着魏敏芝小小的身影独自走在布满泥沙的道路上，我感受到了她的决心。

魏敏芝来到了城里，但是被告知张慧科失踪了，她便要求要去找张慧科，她去了车站，但茫茫人海想要找到张慧科何其容易，但是她没有放弃，她找到了播音员想要通过广播寻找，但结果不尽人意。接下来想贴寻人启事，却不知如何写，最后她听说上电视有可能找到，于是就想去电视台。看着魏敏芝苦苦寻找的身影，我感到心酸却又佩服，佩服她的毅力，不服输，不放弃的倔强。魏敏芝到电视台后，电视台大门的接待员对她很冷漠，无视了她。她便在门前等台长。终于3天后台长同意了寻人的要求。魏敏芝成功了，她上了电视找到了张慧科。

魏敏芝这个女孩她勇敢、倔强却又不善于表达，她牢牢记住了一个也不能少的要求，永不放弃。而我呢?总因为一些困难便放弃原先的目标，我觉得我也应该像她那样不放弃，不达目的不罢休!

一个都不能少观后感【篇11】

在张掖市取景拍摄的36集电视连续剧《一个都不能少》，经国务院扶贫办重点推荐，被国家广电总局确定为脱贫攻坚题材重点剧目在央视一套黄金时段首播。市工商联党支部下发通知，对收看和宣传报道工作进行安排部署，并组织机关党员干部通过网络、电视、移动客户端等方式准时收看了节目。

该剧生动反映了西部地区推进精准扶贫、决战脱贫攻坚、决胜全面小康的生动实践和实际成效，充分展现了张掖多彩的自然风光、丰富的历史文化、独特的风土人情、浓郁的乡村气息，对于鼓舞广大干部群众深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚决打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会具有十分重要的意义。

工商联党员干部一致认为，这是首部在张掖市完整拍摄的脱贫攻坚电视剧，讲述了“丹霞村”和“焉支村”脱贫致富奔小康的故事，展现了张掖独有的风貌，故事情节精彩，感人至深，作为张掖人感到骄傲自豪。下一步，张掖市工商联将持续推进“民企帮村”精准扶贫行动，动员更多的民营企业和商会组织履行社会责任，深度参与全市脱贫攻坚行动，引导广大民营企业与农民专业合作社对接，深入开展消费扶贫和产业帮扶，将企业发展与巩固脱贫成果有机结合、融合发展，形成共富、双赢的良好局面。

一个都不能少观后感【篇12】

最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付，发奋维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描述的故事情节，无不让我感慨万千。

一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自己完美的前程发奋，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。

记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样貌的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所理解教育的学校，那个差距，心里真不是味道。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有很多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。

因此，又有一个男学生正因家庭的贫困而选取辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的路。正因老教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生，正因“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就正因贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时刻去发奋挣来。

发奋所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选取走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时刻。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在发奋寻回曾被分割出去的`领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少！

最后历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的老师找回了辍学的男学生。

代课老师寻找辍学学生的故事，让很多城里的人开始关注农村教育。看到那里，我思绪万千。我们的国家此刻已经很富强了，但是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移民的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种种的问题都是谁的错，又有谁能来承担职责？他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座期望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么？真的要呼吁全社会，就应团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”！

影片最后，水泉小学在许多好心人的帮忙下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生必须为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给期望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的职责心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也就应对学生负责对自己负责！感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维——令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部资料，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。

作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹好处上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是贴合逻辑的。给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导好处吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝好处吗？

一个都不能观后感5篇

观看一部优秀的作品，就如同在眼前展开了一个新的世界，优秀的电视节目能够让我们有良好的观影体验。观看电影，想发表自己的看法最好的办法就是写一篇观后感，决定作品名观后感好坏的关键是什么，您对撰写观后感有多少心得呢？下面是编辑帮大家整理的一个都不能观后感，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

一个都不能观后感【篇1】

可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课教师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自我完美的前程努力，计划着自我的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。

记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样貌的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所理解教育的学校，那个差距，心里真不是滋味。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有很多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。

所以，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的路。因为老教师最终离开学校时的叮嘱，代课教师毅然决定要去找回辍学的男学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一齐去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就因为贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时间去努力挣来。

努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课教师打消找回辍学学生的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在努力寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念仅有一个，一个都不能少!

一个都不能观后感【篇2】

电影里的细节，刻情的一点一滴也叫我回味，引发我再度的思考。一方面充满整个脑子只是代课老师魏敏芝找回贫苦学生张慧科的故事情节，感人至深，扣人心弦。另一方面我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的心不禁颤抖一下，那种老师对学生的爱一下子涌出来了。

魏教师只有十三岁，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！作为一个“代课”老师，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！她的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时我也看到了贫困小村老师的最纯洁的责任心和关爱的情节！我成为人民教师，我应该对学生负责对自己负责！

魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：他的精神仿佛贯穿了整部电影。

回到我们《指南》的学习中，它更强调“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。我觉得在影片中不论是老师还是学生，那种想学习、愿意学的精神是值得我们当今社会人重视的关键，他们在那么艰苦的条件下都能每天按照时间来分配教学内容，那么，我们现在这么好的条件下，可千万不能忘本啊！因此，从小培养幼儿良好的学习品质、学习习惯，学习方法，才是我们教育任务的核心。

感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育，可能都是我们每个人应该思考的问题。让所有孩子都有接受教育的机会！——一个都不能少！这也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。

一个都不能观后感【篇3】

这是部十分感人的电影，讲的是：在一个很贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课教师，她答应原先的教师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自我带的28名学生的帮忙下，魏教师经过长途跋涉，历经千辛万苦，最终找到了那两名学生的故事。

这个代课教师自我仅有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺。农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。可是，作为一个普通人，她对这份职责执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念。这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝教师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高教师。尽管影片里高教师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高教师说的”。他的精神仿佛贯穿了整部电影。

魏教师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，所以，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

所有的孩子应当都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会。——一个都不能少。这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。

一个都不能观后感【篇4】

四十集大型电视连续剧《一个都不能少》，在全国全面建成小康社会的重要节点，在央视一套黄金时间播出，可谓意义重大，今年是完成脱贫攻坚实现全面小康的重要年份，尤其是在抗疫取得阶段性成效的重要关口，广大文艺工作者和电视艺术家要为决胜全面小康社会提供强大的精神动力和舆论支持，《一个都不能少》在阳春三月登陆央视，就是向脱贫攻坚发出的冲锋号。

用电视剧的形式表现时代主旋律是常用的手段，反映脱贫攻坚工作的影视剧很多，《苦乐村官》等都在观众中留下了深刻的印象，观众期待反映现实生活题材的文艺作品，尤其是对电视剧创作寄予了迫切的希望，《一个都不能少》正是契合了广大观众的热切期盼，在火热的生活中主创人员呕心沥血，创作了这部以西部脱贫攻坚工作为背景的长篇电视剧。

脱贫攻坚是一项复杂而艰巨的世纪工程，它承载着中华民族的伟大梦想，以此为宏大的叙事背景创作电视剧，切入点是关键，这部剧的主创团队将视线聚焦到脱贫任务艰巨的西部，拍摄团队又将拍摄地确定在甘肃张掖，因为张掖地形地貌奇幻，脱贫攻坚工作成效显著，这些都为全剧在张掖拍摄提供了基础，同时也为后期制作节约了时间，同期录音更是省去了外景的搭设，所有这些都极大的节约了电视剧的成本，也有效的缩短了这部剧的生产周期，保证它在春暖花开的季节如约登场。

电视剧和电影创作的方式一样，由序幕、开断(发展)、高潮、结尾四部分组成。电视剧《一个都不能少》才徐徐拉开了序幕，但是它的序幕设计却很巧妙突兀，电视剧一开始首先上场的是夏宝生，而按常规出现的人物应该是赵百川，导演高明之处就在这里，夏宝生一上场就是一副风风火火的样子，农民丰收节的开场戏是焉支村的太平鼓，就在赶往会场的路上，恰巧遇到了山体滑坡，一辆汽车被困，夏宝生义无反顾的去救人，注意：被救的人是什么身份，他将会在焉支村以后的整村脱贫中起到什么作用?导演已在这里埋下伏笔。那一边丰收节马上开始，电视台要现场直播，可是迟迟不见焉支村的太平鼓来，火急火燎时刻，丹霞村的村支书赵百川果断让本村的太平鼓救场，一个办事果断乐于助人的形象呼之欲出，鲜明的个性通过几个细节得到了展现。随后赶来的夏宝生和村民们不明真相，认为是丹霞村的人抢了他们的风头，两个主要人物的矛盾和两个村村民的冲突开始。一部耐看的戏应该是三分钟就有冲突、五分钟就有矛盾，这样才能牢牢的吸引观众，抓住观众的眼球，《一个都不能少》的导演正是遵循了这一创作原则，在看似平淡的戏里无时无刻不设计矛盾冲突，导演的设计思路很清晰，在四十集的大戏里如果序幕就平平淡淡，观众很有可能会调换频道，毕竟掌握遥控器的是观众。果然在随后的戏里，县委要看似水火不容的焉支村和丹霞村合并，焉支村的姜大嗓子偶然发现了丹霞村出售假冒有机蔬菜，赵梦和东桥的纠葛，赵百川和凤姨的人物关系，夏宝生女儿回娘家，序幕刚开始又扯出丹霞村挖了焉支村人的祖坟等等的戏剧冲突，短短的四十来分钟导演就设计了这么多的大小矛盾，埋下了错综复杂的人物关系伏笔，这些都为电视剧进一步展开作了非常到位的铺垫，也在观众心中留下了许多的悬念，由此看出脱贫攻坚不是一蹴而就的事情，是一件耗费无数脱贫干部心血的复杂工程，《一个都不能少》开篇序幕就道出了小康路上一个都不能少、一个都不能掉队工作的辛辛苦苦。

把好戏放在一个大时代的背景下去表现，把精彩的剧情放在美妙的环境里去展示，电视剧《一个都不能少》开篇就用电影的拍摄手法，表现了七彩丹霞和平山湖丹霞的壮美，其中的内涵很清楚，这里即交代了拍摄的环境，更深层次的意思是多姿多彩的乡村生活，奔向小康农民的生活今后一定绚丽美好。

一个都不能观后感【篇5】

近日，大型脱贫攻坚题材重点剧目《一个都不能少》在央视一套开播，该剧全程在张掖完成拍摄。它以西部地区脱贫攻坚实践为素材，展现了在脱贫攻坚奔小康的道路上，西部农村面貌和农民精神风貌发生的巨大变化，深刻反映了新时代脱贫攻坚所取得的显著成效和典型经验。

剧中，表演艺术家陈瑾饰演的凤凤是一位善良勇敢的民间剪纸艺人，她所呈现给观众栩栩如生的30多幅剪纸作品，均来自于甘州区文化馆精心组织创作并无偿为剧组提供的甘州区市级非遗项目《甘州剪纸》。

甘州非遗文化元素亮相央视大型电视连续剧，不仅为影视剧增光添彩，也对传承和弘扬优秀传统文化、加快文旅融合发展具有十分重要的意义。除此之外，甘州区省级非遗项目《邵家班子杖头木偶戏》也全程参与了该剧的拍摄，将于后续的播放中亮相于电视荧屏。

一个都不能观后感800字7篇

优秀的电影会在观众的内心深处留下深深的感受，这种感受常常会引发观众的思考和探索。因此，我们可以通过写观后感的方式来记录自己的思考和感受。观后感是一种通过文字来表达我们对于一个作品的感受和思考的文体，它反映了我们的独特视角和感性反应。如何写出一篇令人印象深刻的作品名观后感呢？我们需要在观影的过程中，思考影片所表达的主题、情感和人物性格等方面，针对这些方面展开思考，并运用个人的生活经验进行联系。通过细致入微的观察和深入思考，我们可以写出一篇有思想的、有感染力的观后感。希望我们的一个都不能观后感能够给大家带来启发和灵感，让大家写出自己的观后感。

一个都不能观后感 篇1

看完《一个都不能少》电影，我觉得魏教师很爱自我的学生，她为了找张慧科跑到城里去，花了好多钱，她的钱都是到砖厂和学生们一齐搬砖挣来的，很辛苦才挣了十五元，她给学生们买了两罐可口可乐，她让同学们一人一小口，最终轮到她了，她只喝到了两滴，这时候她们的钱只剩下九元了，因为没钱买到城里的车票，她只能步行到城里，在城里为了找到张慧科，节俭每一分钱，自我用笔写了寻人启事一百张，渴了就喝自来水，饿了就吃别人的剩饭，她到了电视台，为了找台长，在电视台大门外等了一天半，最终见到台长了，她要求台长帮她找张慧科，台长说让她做一个农村教育专访节目，能够节俭广告费，并且还有可能找到张慧科，魏教师在节目中哭着说：“张慧科你在哪里，我都找你找了三天了……”当她们回到村时，有些人给他们捐了彩色粉笔等学习用品。

看完电影我的感受是：教师的爱是伟大的，为了一个同学找了三天时间，因为魏教师与高教师之间承诺过“同学们一个都不能少”。魏教师坚持着，承诺是最重要的，我们也要遵守承诺。

多么伟大的教师，多么感人的故事。我们生活在这么优越的环境中，学习在这么宽敞明亮的教室中，我们以后更要认真加强学习。

一个都不能观后感 篇2

一个偏远的山村，一间破烂的教室，一张少了腿的讲桌，一位仅小学文化不会教书的临时代课老师魏敏芝，和一至四年级挤在一起读书学习的二十八名衣着破烂的山区学生。这就是水泉乡水泉小学的教学现状，这也是著名导演张艺谋的电影《一个都不能少》一开始给我的印象。

《一个都不能少》这部电影给我们讲述了一位在贫困山区小学教书的高老师，他的家人病重，不得已要回家一个月，村长找来魏敏芝临时担任代课老师，魏敏芝答应了高老师这些学生一个都不能少的叮嘱。因班里一名女学生跑得快被选拔参加运动会了，不久，另一个学生张慧科因家里贫困到城里打工去了。班里一连失去了两个学生，魏敏芝不知该如何向高老师交代，于是下决心去城里找回张慧科的故事。

电影看完了，我被影片深深地感动了，感动我的有以下几点：

一是魏敏芝寻找学生的执着。魏敏芝先是为去城里的车票钱想尽了办法：让学生凑钱，去砖厂搬砖，最后混车，被赶下车后步行……终于进城了却被告知学生在火车站附近丢失了。她没有放弃，而是更加坚定了找人的信念。去火车站广播寻人——不行；写寻人启事——不行；去电视台，不让进门。此时的魏敏芝像茫茫大海里迷途的孤舟，多么无助啊，但她还是没有放弃，她把希望寄托在电视台台长身上，为了等到台长，她在电视台门口逢人就问，饿了吃别人的剩饭，睡觉就倚着电视台门口的电线杆……最后终于见到了台长。在电视台安排下魏敏芝参加了一期访谈节目，她的学生张慧科被找到了，并和她一起回到了自己的学校里。从魏敏芝寻找学生的艰辛过程中我看到了她的执着，我们要学习她的这种精神，无论做什么事，都要有始有终，不能因为有困难就放弃。

二是偏远山村教育的贫穷落后。破旧的学校没有像样的围墙和校门，破旧的教室四处漏风透光，破旧的课桌高矮不一。就连放学要还要看太阳照射在柱子上的钉子的位置。还有在我们看来最最平常的粉笔在这里却成了极其珍贵的东西。老师上课也只是让学生们抄写课文……

看了这部电影，我觉得我们处在繁华都市里的孩子是多么的幸福，我们有漂亮的校园环境，有现代化的教学设施，有高素质的任课老师。我们更应该好好学习，力争成才，长大后为贫困地方的困难孩子们贡献一份力量。

一个都不能观后感 篇3

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学的课室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管课室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，因此我们应该更加努力的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

一个都不能观后感 篇4

一天我看了《一个也不能少》这部电影，我深深地被感动了。特别是电影中的小魏老师，她那种关心学生的品格，使我深受感动!

故事发生在一天下午，小学三班的高老师因为他乡下的母亲病得很严重，所以他要请一个月假。村长知道了，就请了一个临时代课的老师。高老师在走的那天，吩咐那位老师一定要看好那班学生，一个人都不能少，还吩咐她要好好管教那班孩子。高老师走了几天，班里发生了一件事。张慧科因为家里没钱，所以没来上学，去城里打工挣钱。老师知道了，只好去城里找张慧科同学，但是因为没钱。所以只好走路去。过了一天一夜，她终于走到了城里。当时找来找去都找不到。于是她想了很多办法，但还是不成功，最后有一位好心的人告诉她去找电视台的台长帮忙。经过三天时间，那位叔叔帮助她找到了张慈科同学，还送了他们很多学习文具与钱。通过这件事，使我们知道了小魏老师是多么的伟大，赞叹小魏老师那关心同学的品格。

在这部电影中，不仅使我知道小魏老师是一个伟大的老师，还使我知道原来在山村里住着很多贫穷的孩子，而且他们过着很艰苦的生活。在这时我不由得沉默了，看看他们的生活环境与我们的生活环境，我觉得我很幸运。因为自己生活在一个充满幸福的世界里，而他们生活在一个艰难的环境中。有时他们因为家里穷而没上学，有时甚至没得吃。看着这种种的.生活，我的泪水不由得像断了线的珠子，不住往下流。

看完《一个也不能少》这部电影，我真是羞愧万分。自己整天只顾着玩儿，又不好好读书。而那些生活在贫穷的山村里的孩子都能好好学习，为什么我不能呢?所以从今天开始我也要好好学习，不仅要好好学习，而且还要学习小魏老师那种关心同学的品格，做一个有责任心的人。

一个都不能观后感 篇5

记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中，高老师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏老师恪守着自己的承诺，想方设法终于让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏老师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否接受教育并不是最重要的。

后来，在课本上学习了“教，上所施下所效也;育，养子使其善也”。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在接受教育中，让人们获得知识，增长能力。否则就如同无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法进步。虽然，现在我们国家的教育水平有了长足的发展，但和发达国家相比，仍有较大的差距，而且就我们国家自身来说，教育的发展也相当不平衡，经济落后的地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。“一个也不能少”这个责任是多么的重大，任务是多么的艰巨啊!

为此，我们这些生活在幸福家庭的孩子们都应该珍惜自己的学习机会，不断地充实自己，提高自身素质，努力学习，自觉接受教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自己的力量。十年树木，百年树人。让我们在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未来。

一个都不能观后感 篇6

春节来临的前几天，我和家人一起看了一部电影，这部影片的名字是《一个都不能少》，电影十分感人，看完以后禁不住潸然泪下。

故事讲述了贫困山区里水泉小学的高老师因母亲病重所以要请一个月的假，村长只好去请代课老师，请来的代课老师是一个十三岁的孩子，名字叫做魏敏芝，高老师在临走前，嘱咐她说：一个学生都不能少。

一开始的时候并没有一个学生服她，还经常和她顶嘴，其中还有一个特别顽皮的孩子，叫做张慧科，还将当时还很新的粉笔给弄碎了。可是有一天，魏老师在点名的时候发现张慧科不见了，经过了一次家访后才知道，是因为家里太穷，所以才去县里打工，而魏老师为了那一个诺言，决定去县里找他，为了筹钱，她和学生去工地上搬砖，然而非但没有帮忙，反而还帮了倒忙。看到这里我十分的感动，乡下的孩子的生活可真辛苦。最后魏老师只好徒步走去县城，在路上她走了很长一段时间，在一个开着拖拉机打算去县城的人的帮助下她来到了那里，却收到张慧科失踪的消息，她用仅剩的钱买了纸和笔，打算写寻人启示，却被告知这样子做没有任何作用，她受到了第一次打击，随后那个人告诉她可以去电视台那，说那里是最管用的，魏老师打算去找台长，可是却被门口的人给拦住了，魏敏芝在门口等了两天他也没有让她进去。从这里我可以看出人间的人情冷暖。最后台长发现了他并让他参加了一个节目说是可以找到他，到了最后魏老师找到了张慧科，原来他在街上被好心人收留，在电视台的帮助下他们回到了农村。

以前的人和现代的人区别实在是太大了，这一部电影告诉了我们要珍惜眼前的一切。

一个都不能观后感 篇7

四十集大型电视连续剧《一个都不能少》，在全国全面建成小康社会的重要节点，在央视一套黄金时间播出，可谓意义重大，今年是完成脱贫攻坚实现全面小康的重要年份，尤其是在抗疫取得阶段性成效的重要关口，广大文艺工作者和电视艺术家要为决胜全面小康社会提供强大的精神动力和舆论支持，《一个都不能少》在阳春三月登陆央视，就是向脱贫攻坚发出的冲锋号。

用电视剧的形式表现时代主旋律是常用的手段，反映脱贫攻坚工作的影视剧很多，《苦乐村官》等都在观众中留下了深刻的印象，观众期待反映现实生活题材的文艺作品，尤其是对电视剧创作寄予了迫切的希望，《一个都不能少》正是契合了广大观众的热切期盼，在火热的生活中主创人员呕心沥血，创作了这部以西部脱贫攻坚工作为背景的长篇电视剧。

脱贫攻坚是一项复杂而艰巨的世纪工程，它承载着中华民族的伟大梦想，以此为宏大的叙事背景创作电视剧，切入点是关键，这部剧的主创团队将视线聚焦到脱贫任务艰巨的西部，拍摄团队又将拍摄地确定在甘肃张掖，因为张掖地形地貌奇幻，脱贫攻坚工作成效显著，这些都为全剧在张掖拍摄提供了基础，同时也为后期制作节约了时间，同期录音更是省去了外景的搭设，所有这些都极大的节约了电视剧的成本，也有效的缩短了这部剧的生产周期，保证它在春暖花开的季节如约登场。

电视剧和电影创作的方式一样，由序幕、开断(发展)、高潮、结尾四部分组成。电视剧《一个都不能少》才徐徐拉开了序幕，但是它的序幕设计却很巧妙突兀，电视剧一开始首先上场的是夏宝生，而按常规出现的人物应该是赵百川，导演高明之处就在这里，夏宝生一上场就是一副风风火火的样子，农民丰收节的开场戏是焉支村的太平鼓，就在赶往会场的路上，恰巧遇到了山体滑坡，一辆汽车被困，夏宝生义无反顾的去救人，注意：被救的人是什么身份，他将会在焉支村以后的整村脱贫中起到什么作用?导演已在这里埋下伏笔。那一边丰收节马上开始，电视台要现场直播，可是迟迟不见焉支村的太平鼓来，火急火燎时刻，丹霞村的村支书赵百川果断让本村的太平鼓救场，一个办事果断乐于助人的形象呼之欲出，鲜明的个性通过几个细节得到了展现。随后赶来的夏宝生和村民们不明真相，认为是丹霞村的人抢了他们的风头，两个主要人物的矛盾和两个村村民的冲突开始。一部耐看的戏应该是三分钟就有冲突、五分钟就有矛盾，这样才能牢牢的吸引观众，抓住观众的眼球，《一个都不能少》的导演正是遵循了这一创作原则，在看似平淡的戏里无时无刻不设计矛盾冲突，导演的设计思路很清晰，在四十集的大戏里如果序幕就平平淡淡，观众很有可能会调换频道，毕竟掌握遥控器的是观众。果然在随后的戏里，县委要看似水火不容的焉支村和丹霞村合并，焉支村的姜大嗓子偶然发现了丹霞村出售假冒有机蔬菜，赵梦和东桥的纠葛，赵百川和凤姨的人物关系，夏宝生女儿回娘家，序幕刚开始又扯出丹霞村挖了焉支村人的祖坟等等的戏剧冲突，短短的四十来分钟导演就设计了这么多的大小矛盾，埋下了错综复杂的人物关系伏笔，这些都为电视剧进一步展开作了非常到位的铺垫，也在观众心中留下了许多的悬念，由此看出脱贫攻坚不是一蹴而就的事情，是一件耗费无数脱贫干部心血的复杂工程，《一个都不能少》开篇序幕就道出了小康路上一个都不能少、一个都不能掉队工作的辛辛苦苦。

把好戏放在一个大时代的背景下去表现，把精彩的剧情放在美妙的环境里去展示，电视剧《一个都不能少》开篇就用电影的拍摄手法，表现了七彩丹霞和平山湖丹霞的壮美，其中的内涵很清楚，这里即交代了拍摄的环境，更深层次的意思是多姿多彩的乡村生活，奔向小康农民的生活今后一定绚丽美好。

一个也不能少的观后感

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。下面是《一个都不能少》的观后感，请参考！

一个也不能少的观后感 篇1

看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，剧中讲的是水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请年仅十三岁的魏敏芝做代课老师，高老师临走前再三叮嘱她班里的学生一个都不能少 ，但她毫无教学经验，不但不知如何教起，甚至受到学生的欺负。但她给校长的保证是，她会在原老师回来后把班级交还给她，“一个学生都不会少”。当班上一名学生因家计困难而必须放弃学业到城市中打工，这名代课老师想起她“一个都不能少”的承诺，费尽千辛万苦要将他找回。她没有钱，没有社会资源，却必须在复杂的大城市中找寻一名小孩。尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了。”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。

小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。

为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖；车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱“一个都不能少”。

小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校？难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。

水泉小学的教室那么破旧 ，文具那么少 ，家境又那么贫寒，可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，我们现在的环境 不知比他们好多少倍，所以我们更应该更加努力的学习。

影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，如果我们的`每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

剧中的魏老师对学生那么好，我们的凌老师对我们也一样的好，同学生病了老师会去关心同学，为同学补课。同学犯错误了，老师会耐心地批评教育，帮助同学改正错误。老师这样的关心我们，爱护我们，我们要以优异的成绩报答老师。

一个也不能少的观后感 篇2

教育问题，对于城里人来说，是一个宏大却与每个人息息相关的话题。择校、素质教育、减负、课改、升学率、就业等一系列话题，将随着我们自身和后代的成长纠缠一辈子。然而，在边远山区，教育则缩减至最小内涵：只关于老师和学生，只需要教室和粉笔。

拍摄于1999年的电影《一个都不能少》，讲述的便是这样一个情节简单却意味深长的故事。在一个只有一间教室、一个老师的乡村小学，因前任教师高老师被迫离校，一名仅小学毕业的十三岁女生魏敏芝被找来代课。其间，她虽无上课的能力，却始终恪守规则即“一个都不能少”，所以，当学生张惠科因家境贫困而辍学到城市打工时，魏敏芝只身进城，寻找这个丢失的学生……

在影片里，教育被还原到最低标准：硬件设施匮乏，师资匮乏，教学工具匮乏，教师工资长期拖欠，学生因贫乏而逐日流失……在这里，不是“学生学到了什么”，而是“有几个学生还在”，这成为衡量教育价值的标准，这也成为“一个都不能少”的理论基础。

故事里有一个“学生在就是希望”的隐喻，它成为故事发展的动力，所以小小的魏敏芝并不知道，她恪守着“一个都不能少”的誓言，其实是对乡村教育希望的一种坚持，而她与城市的对峙和交涉，正是乡村教育寻找城市支援的一种暗喻。本片让观众读到了一种荒诞。荒诞得居然可以叫仅小学毕业的十三岁女孩来给小学生代课，而那个身无分文的小女孩，居然会为了一个学生进城冒险；荒诞得让三元钱一瓶可乐的时代，一元钱一盒的粉笔却如此珍贵；荒诞得看到教室的内间是寝室，老师得和住校生挤睡在一起。……种种荒诞让观众看得悲凉到流泪，也许并无这样一所学校，这样一群师生，但是我们也知道，在某些地方某些角度，影片离现实并不远。它所提炼的乡村教育遇到的诸如学生流失、师资流失、资源匮乏等困境，也许没有这样离谱，但大量存在于边远山区。

教育是促进社会进步的不竭动力和精神源泉。只有城乡教育一起搞好，才能更有力地促进整个社会的发展。《一个都不能少》将镜头聚焦于贫瘠的农村，揭露的则是中国农村难掩的隐痛——辍学，而一个自己尚还是女孩的.小老师面对一群孩子“一个都不能少”的执念，以寻找自己学生而展开，既有着对现实社会残酷冷漠的展现，也有着充满希望的暖意，于此中更为值得一提的便是魏敏芝与一群小演员们毫无扭捏作态的本色出演，构建了电影最为淳朴的基色，如此方才使其对农村教育问题的落足如此真挚动人

一个也不能少的观后感 篇3

上周，老师利用晚自习给我们播放了一部电影叫《一个都不能少》，这部电影给我留下了深刻印象，看完后，我心潮澎湃，久久不能平静。

电影的情节大致是这样的，有一个贫困的小山村，村里有个水泉小学，小学里只有28个学生，学校的环境十分简陋，课桌椅都破烂不堪，老师和留校的女同学还得挤在一张床上。男同学则是把几张课桌拼在一起做床，所幸的是这些孩子都成长得健康可爱。学校里只有一个老师，姓高，同学们都叫他高老师。一天，高老师的母亲病危，不得不回家探望。于是，村长就找了个名叫魏敏芝的老师暂时顶替高老师。高老师走的时候，再三嘱咐小魏老师，在他回来的时候班里的学生一个都不能少。

一天，班上最调皮的学生张慧科，因为家里十分缺钱，就辍学到城里打工，魏老师为了找他回来上学，历尽千辛万苦，最后在电视台的帮助下找回了他。

这部电影最打动我的一个情景是，小魏老师瘦小的身影被夕阳拉得很长很长，她一声接一声地询问：“你是台长吗？”这分明是告诉所有观众，不要管前方的任何困难，只要认准了目标，就一个都不会少。小魏老师很犟，犟的让人拍案叫绝，犟的让人心服口服。

这部电影十分优秀，不仅因为动人的情节，还因为人物形象塑造十分丰满。小魏老师的执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强历历在目；同学们的天真无邪，活泼淘气的形象让人过目不忘，每个场景与人物都是那么真实感人。

农村教育的现状，冰冷淡漠的城市，僵化死板的国人思维……一幕幕都呈现在电影之中，让观众感到要深思反省的东西实在太多太多。

一个也不能少的观后感 篇4

看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，剧中讲的是水泉小学高教师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请年仅十三岁的魏敏芝做代课教师，高教师临走前再三叮嘱她班里的学生一个都不能少 ，但她毫无教学经验，不但不知如何教起，甚至受到学生的欺负。但她给校长的保证是，她会在原教师回来后把班级交还给她，“一个学生都不会少”。当班上一名学生因家计困难而必须放弃学业到城市中打工，这名代课教师想起她“一个都不能少”的承诺，费尽千辛万苦要将他找回。她没有钱，没有社会资源，却必须在复杂的大城市中找寻一名小孩。尤其是当小魏教师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。

小魏教师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地教师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。

为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖；车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地教师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。

小魏代课的水泉小学，只有一位教师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校？难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地教师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。

水泉小学的教室那么破旧 ，文具那么少 ，家境又那么贫寒，可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，我们现在的'环境 不知比他们好多少倍，所以我们更应该更加努力的学习。

影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

剧中的魏教师对学生那么好，我们的凌教师对我们也一样的好，同学生病了教师会去关心同学，为同学补课。同学犯错误了，教师会耐心地批评教育，帮助同学改正错误。教师这样的关心我们，爱护我们，我们要以优异的成绩报答教师。

一个也不能少的观后感 篇5

张艺谋将农村教育拍摄得真实，而纯朴，映照的是真正的人性——人的本真。我们的教育现状如何呢？校舍、师资力量、环境的优越性暂且不谈，单讲课堂授课，我觉得尚且不如电影上魏敏芝的那堂数学课来的更生动，更真诚纯朴，很多时候我们都过于讲求什么教法、课堂纪律、教具准备，因此讲课讲得抽象有余，而情感吐露不足，课堂成了教师展示“自己高超教学基本功”的舞台，而忽略了学生对知识的兴趣和需求程度。

为什么呢？

我觉得，究其原因应该是对于农村的现实没有更清晰的认识，急于追求向城里教育看齐，而在个方面造成赶鸭子上架的现状。结果虽然给猪的鼻子插上葱，很有些像大象，但怎么也摆脱不了农村孩子相比城里孩子缺乏品德教养这一弊端。

没错，我们现在的师资力量确实相比过去要上一个大的台阶，绝大部分教师都接受过高等教育，在教法、知识储备等各方面都高于贫困地区，但我们运用教法的宗旨、目标就是适合学生，让学生真正明白，真正懂得，正真会算（数学课）。可是我们这样启发，那样规定，如此训练，如此这般讲解，不管学生是否爱听，不管学生是否能够理解，强硬地施以我们认为成功的教育，结果是：教师不明就里，学生如坠云雾。

我们不妨站在旁观者的地位来看孩子，将他们向电影里的孩子一样看。来揣摩他们的心思，来同他们进行真心的对话，共同实践一个目标。真诚才是高超教学，实现各项教学目标的法宝

一个也不能少的观后感 篇6

最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付，发奋维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描述的故事情节，无不让我感慨万千。

一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自己完美的前程发奋，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。

记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样貌的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所理解教育的学校，那个差距，心里真不是味道。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有很多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。

因此，又有一个男学生正因家庭的贫困而选取辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的'路。正因老教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生，正因“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就正因贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时刻去发奋挣来。

发奋所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选取走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时刻。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在发奋寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少！

最后历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的老师找回了辍学的男学生。

代课老师寻找辍学学生的。故事，让很多城里的人开始关注农村教育。看到那里，我思绪万千。我们的国家此刻已经很富强了，但是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移名的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种种的问题都是谁的错，又有谁能来承担职责？他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座期望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么？真的要呼吁全社会，就应团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”！

一个也不能少观后感8篇

笔稿范文网编辑为您准备了一些有关“一个也不能少观后感”的内容。我们对于电影的喜欢，有一部分原因是因为我们能从中看见自己的影子，观后感往往带有强烈的主观色彩。观后感可以让我们更好地书写自己的人生展现自己的价值，观后感应使“感”发于“观”，“观”服务于“感”。写作品名观后感时可以考虑哪些角度呢？感恩光临希望我们的资源对您有帮助！

一个也不能少观后感(篇1)

看过《一个也不能少》电影不知几次，每一次观赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影波澜壮阔的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是著名的张艺谋。

一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的吩咐，她还能勉强维持上课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。

县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是*长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，终于无功而返。

张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢?小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，终于找到了她的学生。电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。乡村沸腾了。

我含泪在激动中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢?为了找回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖;为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城;为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角;为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。

我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的`天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生;高老师、村长等一帮乡村里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让我们声泪俱下，一片嘘声叠起。这是一部非常成功的电影，我非常欣赏。它实在感动了我的心灵!

一个也不能少观后感(篇2)

9月1日晚上八点整，我坐在电视机前，期待着《开学第一课》。随着动听的开场音乐响起，主持人迈着轻盈的步伐来到舞台中央，精彩的节目开始了。

第一个上场的是钟南山爷爷。他做了一番感人的演讲之后，拿起毛笔，在一张大纸上轻轻地移动，写出了一行漂亮的好字：“一个人也不能少——钟南山。”

“一个人也不能少”这句简单的话语，包含着许多意义。我想，这好像是在将一座山，山是由无数粒尘埃堆成的，如果少了一粒，山可能就垮掉。这句话印在纸上，也刻在了我的心里。

《开学第一课》还有很多个瞬间，我的眼眶湿润了。张定宇一边要和渐冻症的病魔作斗争，一边和时间赛跑，从病毒手里抢救病人；始终奋战在抗疫一线的钟南山，84岁高龄仍日夜奔忙，奋力拼搏；四千多名解放军战士如同“天降神兵”，连夜奔赴武汉，和千万医护人员一起打响抗击疫情阻击战……无数的英雄们奋不顾身，抗击病毒，不都是为了“一个人也不能少”吗？

看着看着，我的泪眼模糊了。我不知道那些白衣天使护目镜后面的眼眶是否夹杂着泪水，我不知道他们的汗水流得有多快，甚至不知道他们长得什么模样，但是我想对他们想说：“谢谢您，白衣天使！你们是最美的逆行者，你们是最平凡的英雄！”

随着主持人宣布下课，舞台的灯熄了，歌曲播放完了，只留下我心中的那团激动的火……

（指导教师：莫炳群）

一个也不能少观后感(篇3)

十年树木，百年树人。我们在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未来。但是去年以前，在边远山区的一些乡村，还有一些我们的同龄人，由于各种原因却不能进入学校学习。电影《一个也不能少》，讲述的就是这样的故事。寒假里，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》。

电影《一个也不能少》讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事：水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位乡村女孩魏敏芝做代课老师。临走前高老师再三叮嘱魏敏芝，班里的学生要“一个都不能少”。魏敏芝只有小学文化程度，今年才十三岁。这个学校只有一个教学班，一到四年级的二十八个学生混在一起上课学习。

班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，家人带着他辍学到城里去打工。为了不负高老师的重托，魏敏芝从学校一直跑到城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了学校。

在这部影片中，最令我感动的就是小小年纪的魏敏芝老师，为了找到学生张慧科，在城市的街头四处奔波，不辞劳苦，广播找人，贴寻人启事的一幕幕。可惜都没有找到张慧科。渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小饭馆客人剩下的食物。终于遇到一个好心人，告诉她应该去电视台，可门口的登记人员却处处刁难她，不准她进去。但是坚强执着的魏敏芝老师并没有就此放弃，在大门外足足等了三天三夜，苦心人天不负，最后终于见到了台长，并上了电视。最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。

是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏敏芝老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课。但是仅仅十三岁的魏敏芝老师，就为了乡村教育，为了一句承诺，为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。”我想：这就是乡村女教师的责任与担当！

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师也像魏敏芝老师一样照顾我们。王老师为了让我们长大有出息，无时无刻地为我们辛勤地忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的星期天，花自己的钱买上营养品去看望同学。在学校就像妈妈一样关心我们，爱护我们，我们要以优异的成绩报答老师。正是由于魏老师、王老师等千千万万个有担当的老师，我们全国的孩子才能“一个也不能少”地享受教育的幸福，坐在教室里学习。

水泉小学的环境并不好，教室那么破旧，学生的文具那么短缺，老师们的教具更是少得可怜，学生的家境又那么贫寒。可是不管条件多么艰苦，魏老师依然辛勤耕耘，同学们仍然坚持学习。与他们相比，我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们更应该加倍努力地学习。

“一个也不能少”这个责任是多么的重大，任务是多么的艰巨啊！

希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，享受教育的公平。而我们生活在幸福家庭的孩子们更应该珍惜自己的学习机会，不断地充实自己，提高自身素质，努力学习，自觉接受教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自己的力量。

感谢您曾经来过，您的每一次点赞和评论，都是对我最大的鼓励！

一个也不能少观后感(篇4)

刚看完电影，感动得我落泪好几回.

电影讲的是西部一个贫穷落后的小村子，一个民办代课老师--12岁左右的小姑娘--魏老师为了寻找一个辍学到城里打工的学生的故事.

其中有三个镜头让我看了情不自禁的流下了眼泪.

1：她没钱坐车上城里，学生们帮着把她混上了班车，但是到了半路被售票员发现，把她赶下了车，前不见人，后不见车，她只能走路继续往前走，黑夜来临了，她独自在路上走，直到有辆拖拉机经过，顺路拉她一把.

2：到了城里，在好心人的帮助下写了好多寻人启示，可是城管不让贴，她听说找电视台能好使，于是找到了电视台，却被拦在了传达室之外，理由是：她既没身份证，又没介绍信，也没学生证.于是她在电视台的大门外久久守侯，来一个人就问：你是不是台长?问了一整天，晚上就躺在路边睡着了，风吹走了她的“寻人启示”，扫路工人更是帮忙扫了个“彻底”，大白天了，路上行人就那样在她的面前走来走去，有一个好心人看到她这个小姑娘躺在路边，便催醒了她，她继续去找台长.终于她的诚心被台长的手下看到了，便告诉了台长，台长亲自去把她领了上来!

3：电视台为她专门录制了一档节目，就是为了寻找她的学生，当主持人问她：小魏老师，你能跟我们说说，这个学生为什么辍学不读书了呢?她脸通红，紧张的一个字都说不出来，在主持人的开导下，她终于说了一句最朴实的话：他们家里缺钱.我眼泪掉下来了...当主持人问她：你就把我们的镜头当做你要找的学生，你现在想对他说点什么呢?她认真的对着镜头看了几秒种：“张某某,你跑哪儿去了?我找你三天了你知道吗?大家都等着你回去呢!你快把我急死了!快回来吧!”节目播出之后反响很大，后台接到了好多电话，都说看到了这个学生，在好心人的帮助下，学生看到了老师在电视上跟他讲的那几句话，他嘴巴歪了，鼻子酸了，眼泪流下来了!屏幕前的我早已经泪流满面.

我国每年有上百万的农村学生因为贫困上不了学，通过各方资助能继续上学的只达到15%!多么可怜的数字啊!

救济贫穷人家的孩子，不仅是国家的责任，也是我们每个有良知的中国人应尽的义务啊!

看这个电影的时候我感到希腊的日落大哥是那么的伟大!给学生们盖新学校，给他们请好的支教老师....这一切本与他无关，可他为什么这么做呢?为的是对得起自己的良知!终身无悔!

给全国所有爱心人士鞠躬!敬礼!

一个也不能少观后感(篇5)

电影《一个也不能少》的剧情是：水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，只有十三岁、刚刚小学毕业的女孩魏敏芝被田村长从邻村找来代一个月课。高老师见魏敏芝年纪太小，认为她无法教书，不想要她来代课。村长告诉高老师，找这么一个人并不容易，让魏敏芝把学生看住，凑合一个月等高老师回来再说。水泉小学地处偏远乡村，教育教学设施条件极其简陋，学生的辍学情况非常严重，每年都有学生流失，现在只剩二十八个。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝一定要把学生看住，一个都不能少。魏敏芝不会上课，整天让学生抄课文，每天清点人数。学生们见她人小，不听她的话，甚至还故意捣乱，教室里乱哄哄。但她不闻不问，只是守在教室门口，不到时间不让便不让学生走。十岁的张慧科为了给家里还债，不得不辍学到城里打工。魏敏芝牢记高老师的叮嘱，一个也不能少，决心把张慧科找回来，独自一人踏上了进城寻人之路。

开始观看的时候，被电影的一些情节惹得发笑，然而看到最后，被魏老师的行为举动所震撼。电影反映的是中国教育的昨天，想起我的小学时代，一切源于一个穷字。国家的教育事业能有今天的蓬勃发展，正是因为有像魏敏芝老师那样的坚守和默默奉献的人。看完之后我有几点印象特别深的是：

有一股对教育热爱的倔劲。代课一个月就能得50元的工资，这是村长开出的条件。然而高老师许下诺言是：“一个月后，假如全班学生“一个都不少”的话，那我再给追加奖金十元。”就这一句话深深印在在魏老师心中。有了28个学生中有1个学生因为善于跑步，被县上老师看上要带她到县城上学的时候，为了实现一个也不能少，魏老师把学生藏起来的闹剧，当村长把藏在家里的学生找回来，开车带走的时候，她还不忘在车后苦苦追赶。正是这一股倔劲，后来因为家穷的张慧科到城里打工，魏老师才不惜一切代价到城里寻找他。因为她知道，前一个学生走了是因为村长原因，学生到县城上学，然而这位学生不能因为其他任何原因不来上学。为了张慧科，她不惜找村长；和学生一起到砖厂搬砖；和学生一起去混公共汽车到市里；花钱请人陪她找；花光身上的钱买写寻人启事的.笔墨纸砚；在电视台的门口等待一天多的时间找电视台台长。

立足实际，利用好身边素材进行教学。对于一个13岁的孩子来教小学，我都为她捏了一把汗。刚开始，魏老师也没有多少办法关注学生，抄课文就成了课堂的全部，老师抄课文在黑板上，学生把黑板上的课文抄在本子上。唯一能唱的一首歌还记不住歌词。看住学生就是她的全部，魏老师善于利用高老师的威信来镇住学生。后来魏老师能利用生活中的实际问题来进行数学教学，到城里坐汽车需要费用，让学生帮她想办法：如果要每个学生从家里拿，需要拿多少；如果去砖厂搬砖，需要搬多少匹砖。让学生上黑板自己演算。就这样得到村长的认可：“这老师不仅能教课文还可以教算术。”立足学生生活实际，让学生感知到所学知识有用，能解决生活中的问题，不正是我们现在所提倡的素质教育吗？

功夫不负有心人，通过电视台的宣传，不仅找到流浪在街头的学生张慧科，而且学校因此得到了社会各界的关注和帮助。

电影的最后部分通过学生用捐来的粉笔书写自己想写的字，为了节约粉笔。每个学生找自己喜欢的彩色粉笔只写一个字，结果张慧科同学在黑板上破例多写了两个字：“魏老师。”从孩子不太规整的字上，但张慧科写得非常认真，可以看出在张慧科的心中：开始以为姑姑邻居家的姐姐，变成他内心认可的真正的老师。从魏老师满脸笑容中，读出了属于老师真正的幸福时光。

一部反映中国教育的好电影，推荐给大家。

一个也不能少观后感(篇6)

　

看影片《一个都不能少》后，我不由得赞叹“多好的一位老师！”

影片中的主人公——代课教师魏敏芝仅仅１３岁，小学刚毕业，当时要代替高老师上课了，高老师临走之前告诉她：全班２８名学生，在他回来之前，“一个也不能少”！

内因魏敏芝可以极力克服，而外因却给魏敏芝带来了不少的压力。第一次县里选拔明新红为跑步运动员，她以“失踪”保住了“一个都不能少”。第二次张家慧因家庭贫寒，突然离校进城打工挣钱去了，这件事可急坏了魏敏芝。为了“一个都不能少”，她小小年纪，又是女孩子，社会交往又少，路途又远，怎么办？魏敏芝首先与同学们一块儿商量，继而单独一个进城寻找，在寻找中，她一整天没顾得吃饭，一整夜呆在电视台门外，为了“一个都不能少”，她忍耐着，她到长途车站，用身上所有的钱买了纸和笔墨车寻人启事，又进电视台……

魏敏芝忍饥挨饿，风餐露宿，四处奔波，是什么力量在激励着她？是爱我课堂，遵守诺言“一个都不能少”。是忠实党的教育事业的一颗赤胆忠心。

我也要长大，看了影片我深受感动与鼓舞，我要向魏敏芝学习，树立“爱我课堂，勤奋好学，争做四有亲人”的坚定信念，将来更好地为祖国做贡献！

一个也不能少观后感(篇7)

今天学校组织看爱国电影，我们看的是《一个也不能少》剧中讲的是水泉小学高老师的生病了，他要回家探望一下母亲，于是请了一个13岁的魏梅芝做代课老师。高老师临走前千叮万嘱咐魏梅芝班里的同学一个也不能少。可是没过多久，应为张慧科家里穷去打工了，这时魏老师吓坏了，她想起高老师的话，就对学生说：老师要去城里找张慧科。但是那里太穷，老师让每个同学都出点钱，大家都去可是，不管咋样都不够，老师决定他一个人去，到了城里后，他通过台长的帮忙，找到了张慧科虽然都是21世纪的人，为设么差距那么大？像我们平时，买一瓶可乐，没喝完就扔，但是，水泉小学的孩子，买一瓶可乐，每人只喝一口，还给老师喝，他们学校的教师那掉么破，文具那么少，家里又平穷。可是不管条件多么差，教室那么破旧他们还依旧求着要上学。我们以后也应该学习他们的这种好学精神，为祖国出一份力量。巴州石油二小五年级：开心果lov

一个也不能少观后感(篇8)

魏老师从学校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她任务就是代好这一个月课，而她或许是为了高老师临走之前一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。!”我想：这就是责任所带来动力吧!

在这部影片中，最令我感动是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边自来水;饿了，就吃小店客人剩下食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜(一天一夜)，而且她见到每个从里面走出来人就问：“你是不是台长?你是不是台长?”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已话：“张慧科我好想你，你在哪里?”

最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢?

因此，我希望所有贫困学子都能过上幸福生活，也希望那些已经辍学孩子能够早日重返校园。

一个不能少观后感汇总十篇

请看下面栏目小编为您收集的关于《一个不能少观后感》的相关内容，大家是否都在想如何写好一篇观后感呢？通常我们从作品中可以获得很多有价值的内容。现在应该用文字记录下自己的感动，保留那份深情。观后感结合影视本身的内容，可以让我们的思想更丰富。但请注意，这仅供参考，不要作为最终决策的依据！

一个不能少观后感 篇1

“三年多前，拍《苦乐村官》时，因为厕所和猪圈在一起，不仅有味道还有点吓人。像斯琴高娃[微博]她们几位女演员，拍一天都不敢喝水，怕上厕所。”《一个都不能少》导演白永成说。这次拍《一个都不能少》，还是白永成带着上海那批制作团队，“出发前，我们已经做好了吃苦的准备，结果，到了村里一看，生活条件和城市一样好，想拍当年的‘穷’貌，几乎找不到景。”

《一个都不能少》是白永成继《苦乐村官》之后操刀的第二部反映“精准脱贫”和“乡村致富”的作品，“事实上，一共是三部曲，《苦乐村官》讲的是扶贫，《一个都不能少》是关于脱贫的攻坚，第三部《美丽乡村》则将是一次脱贫的成果展示，这些天因为疫情，《美丽乡村》工作暂停了一段时间，预计也将于年底出炉。”白永成说。

回忆起三年前，拍《苦乐村官》时，白永成说真的挺苦的。最难忘的是农家厕所，不仅臭气冲天，家家还都养着猪，“这其实是当地的一种厕所习俗，当地人认为厕所就应该和猪圈在一起。”白永成说，“当时有一位摄影师，坚持拍了三天，就因为厕所的问题，身体产生了不适，最后无法坚持，只能回去了。”摄影师能换，演员不能换，女演员们就不喝水，只能整天憋着。

这次去张掖拍《一个都不能少》，出发前，白永成其实还是有点担心厕所的问题，结果到了村里一看，再也没有三年前和猪圈连在一起的那种厕所，家家户户都有了洁净的卫生间，“后来我们才知道，原来扶贫办帮助家家户户改建了厕所，我这次去的村里，还看到了五星级的厕所，和五星级酒店一样的标准。”白永成说，“短短的三年时间，变化太不可思议了。”

要说忆苦思甜的事，可不止厕所一件。拍《苦乐村官》时，白永成和演员们常常清晨5点进山，深夜11点仍坚守在北风呼啸的现场，当馒头、米饭送至拍摄现场，都冻成了硬邦邦的冰疙瘩，只能用发电车“暖和”一下，并用开水泡松软后再吃。有一次，遇到大雪封山，“所有人都在没过膝盖的大雪里扛着机器走，年逾花甲的斯琴高娃也拄着拐杖帮我扛电池，真的很让我感动!”那部剧拍完，白永成就病倒了，住进医院。

“这次拍《一个都不能少》，为了拍旧村面貌的镜头，真的找了好久好久，因为村民们都拆迁搬进了新住处。”白永成找了好久才找到一个荒废的村落。“其实，拍《一个都不能少》时间很紧张，前后只用了半年的时间。”白永成说，“所以，我对剧组要求非常严格，不允许演员带着剧本来现场，台词必须熟背，这些老戏骨全都做到了，所以进度很快。”

最让白永成和演员们欣喜的是，现在的农村和城市几乎没有差别，白永成看着那些穿着时髦、踩着高跟鞋的姑娘们走到田间去整理庄稼，孩子们捧着iPad坐在田头玩游戏……互联网让信息畅通，网购也直接送到家门口，太方便了。”白永成说，“更重要的是，当地的水果新鲜，纯绿色无公害，加上张掖的独特地貌，拍完戏，演员们都想再在那里住一段时间。”

演员要住一段时间还真行，因为白永成要求演员们在开机前肤色不能太白，必须要晒得和当地群众一样，主演黄品沅[微博]真的可以以假乱真了。那天在一片空旷的地方拍戏，邀请了好多村民当群演，到了中午饭点，村主任一把抓住正在讨论剧情的黄品沅，“你还在这里干嘛?快去领盒饭!”“是的，一定要让更多的人走进农村看看。”提起接下来要做的第三部《美丽乡村》，白永成说，“接下来，观众可以在剧中看到，农村里也有很多发展的机会，可以让年轻人大有作为，扎根农村，不仅要脱贫，更不会再返贫。”

之所以对乡村题材情有独钟，因为白永成生长于那里，白永成说，他从小随父母在甘肃的夏官营机场长大，由于贫困，哥哥、姐姐下乡插队落户后常常饿肚子，有一次，母亲让他送点咸菜肉丝给20公里外的哥哥姐姐，一场大雪，让他在放眼白茫茫一片的山中迷路了，竟失踪了两天，把母亲装在罐头中的咸菜肉丝也全都给吃了。他也不会忘记去兰州求学的路上，只有四十几公里的路程，他要坐上三四个小时又脏又臭的班车……“这次回去拍戏，我还特意去看了看，那些苦都已经成了回忆，再也找不到了。”

一个不能少观后感 篇2

《一个都不能少》是1999年上映的一部剧情片，根据施祥生《天上有个太阳》改编，由导演张艺谋拍摄。下面是小编整理的一个都不能少精选范文，希望对你有所帮助！

【篇一：《一个都不能少》】

今天，我看了《一个都不能少》这部影片，看了这部影片后，唯一想表达的情感就是：感动。为了学生的努力学习而感动，为了老师对学生的关爱而感动！

这部影片讲述的是：水泉香水泉小学高老师的妈妈生病了，高老师要回家探望。可是，老师一走是给那些孩子上课呀，于是，便请了年仅十二岁的魏敏芝做水泉小学的代课老师。水泉乡的条件非常差，连村长都半年没发工资了，而水泉小学的教学条件则更加糟糕了，连粉笔都屈指可数。开学后不久，班级里的张慧科就因为家里穷，父母有卧病在床，没办法逃学只好去城里打工。魏老师和同学们好不容易凑足了9块钱使魏老师来到城里。为了找到自己的学生，魏老师向电视台的登记人员苦苦哀求，却受尽了辱骂，但她并没有放弃，而是不知疲倦地四处寻找。几经辗转，最后，在电视台台长的帮助下，终于找到了自己的学生张慧科。

我现在的环境与他们相比简直是天堂与地狱之差，我应该好好珍惜，更加努力地去学习。影片中的魏老师为了她的学生辛勤地操劳着，而现实中老师一样关心着我们，爱护着我们。我们对老师一定要尊重！

【篇二：《一个都不能少》观后感】

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅１２岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

【篇三：《一个都不能少》观后感】

一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。（感悟开头。）

今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人（画线的词删掉。），今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……

在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他（语意有误，删）辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！（呼应题目——一个都不能少！）

在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”

最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？（对比突出，令人深思。）

因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。

【篇四：《一个都不能少》观后感】

一间破旧不堪的草房子，这就是水泉村水泉小学的教室。教室里的地是泥土地，课桌上满是裂缝，就像一位风烛残年的老人，经不起一点敲打。这间教室和我们现在的教室根本就天壤之别，可当年高老师和他的学生们就是在这里办公和学习的。

高老师是一位十分节约的人，因为那时村里穷买不起粉笔，高老师经常把一个已经不能用的粉笔头用指甲捏着又在黑板上写了一个字，最后一笔还是用手指抹上去的，同学们都非常喜欢高老师。

可是，突然有一天高老师的妈妈得了重病，高老师不得不回去。可他走了那谁来教学生们呢？村长就找了一位刚上小学六年级的女生来做代课老师。这位老师（应该是学生）姓魏，高老师临走前交代她，班上的学生一个都不能少。

于是魏老师便郑重地答应了下来，几天后县里有人到学校里来找跑步跑得快的学生到县里去训练。他们选了班上的一个女同学，可魏老师怎么说也不让把她带去，村长就偷偷地把那位女同学交给了那些县里来的人。

自从班里丢了一位学生后，魏老师发誓不能再丢一个人了。可没过几天，班里那位十分调皮的同学“张惠科”因为家里穷，所以到城里打工去了，老师历尽千辛万苦到了城里，又想尽了各种方法找“张惠科”，如写《寻人启事》，《广播找人》等，终于通过电视台的《生活七彩桥》这个节目上找到了，并获得了许多的“爱心基金”。

魏老师虽然是一位学历不高的学生，但她对别人的承诺那样的坚守，这完全担当得起“老师”二字。

【篇五：《一个都不能少》观后感】

最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描写的故事情节，无不让我感慨万千。

一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自己美好的前程努力，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。

记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样子的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所接受教育的学校，那个差距，心里真不是滋味。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有非常多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。

因此，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的路。因为老教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就因为贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时间去努力挣来。

努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在努力寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少！

终于历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的老师找回了辍学的男学生。

代课老师寻找辍学学生的故事，让非常多城里的人开始关注农村教育。看到这里，我思绪万千。我们的国家现在已经非常富强了，可是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移名的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种种的问题都是谁的错，又有谁能来承担责任？他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座希望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么？真的要呼吁全社会，应该团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”！

【篇六：《一个都不能少》观后感】

看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。

小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她应该上小学六年级。但为了那五十块钱的代课金，为了多地老师说的“这些学生，一个都不能少”，她历尽艰辛。

为了能筹集到去县城的车费，她带着学生去搬砖；车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的是人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是多地老师临走时的叮嘱－－“一个都不能少”。

小魏代课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的三十多名学生，这也能算学校？难怪同学们会发出惊讶的声音。这那像我们学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。那儿的条件真是太差了，多地老师连粉笔头也舍不得丢掉，为了挣钱，象张巧珍小学还没毕业就得进城打工。想想我们有好多同学平时却不懂得节约，乱用零花钱，真是不应该。

影片最后，水泉小学在许多好心人的帮助下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生一定为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给希望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的责任心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也应该对学生负责对自己负责！

感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维……令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。

【篇七：《一个都不能少》观后感】

到底是什么东西也不能少呢？怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。

电影叙述了一个相当动人的故事，一个13岁的女娃娃，为了信守“一个都不能少”的诺言，演绎了一个让我欢笑，让我动容的故事。

最初，女教师的目的似乎非常简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮助，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。

看到这里，我思绪万千。确实，我们国家现在的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。

乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅如此，学校得知部分学生因为经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。

又是“一个都不能少”，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。

回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不努力学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我一定珍惜学习，努力学习，为灿烂的明天而努力。

【篇八：《一个都不能少》观后感】

这是部十分感人的电影，讲的是：在一个非常贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。

这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！这种精神和信念在现在的非常多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的、魏敏芝因所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”…… 他的精神仿佛贯穿了整部电影。

魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，所以，一定要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

所有的孩子应该都跟我们一样，有在课堂里接受教育的机会！——一个都不能少！这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。

一个不能少观后感 篇3

今天上午，我们班又迎来了难得的看电影的课，还是我们的语文老师组织的，因为只有他才有可能带我们看电影，的老师根本免谈，今天看的电影名称叫《一个也不能少》。

这场电影讲的是农村的一所小学里发生的事，这所学校只有一个班级，理所当然也只有一位老师，他姓高。一天，高老师的母亲生病了，他想回家去照顾他母亲，找了个代课老师，姓魏。高老师把一切事项告诉魏老师后就回老家去了。他们那的学习是每天抄一篇课文，高老师回去26天，交个魏老师26根粉笔说：“每天最多用一根粉笔，不够自己想办法。”

高老师走了，魏老师在第一天抄了一篇课文让同学们抄，大家都说不会，魏老师硬要大家抄，说：“没抄完不许回家。”看到这，我觉得魏老师，学生不会硬要让学生抄，但她也是遵从高老师的意思，让同学们抄而已。这时，我想起以前自己也遇到像电影里学生同样的'事，我不禁对这群学生产生同情。

农村的孩子很多都是家里穷，导致不能上学，这所学校就有一个学生叫张慧科的因家里穷，上不了学，于是跟别人到城里打临时工，魏老师知道后，便想进城把张慧科找回来，因为原本高老师有交代说在他回来前不能少学生。前几天县里来把一个擅长跑步的女学生招过去了，学校已经少了个学生，如今张慧科又不见了，高老师回来怎么向他交代啊？于是魏老师决定进城把张慧科找回来。在学生们的计算后，高老师的来回车票费一共要20元，他们去村里帮忙般砖头，等赚到20块后得知一张车票就要20元钱，于是他们准备混车过去，但到了半被，被赶下了车，于是，魏老师便步行进城。这时，我被她的这种坚强的毅力所，也对她产生了敬佩之情，不再认为她了。进了城，到了张慧科住的地方，得知张慧科早在车站丢失了，她便叫那个和张慧科一起进城的人和她一起去找，看到魏老师这种，我得差点流下眼泪。这时，我知道老师平时辛辛苦苦地备课、上课、改作业，有时还有私事，就因为我们的一点点错事而使老师生气，这非常不应该。

还有，我最难忘的也是最感人的一幕是：魏老师为了求台长替她登，在门口一个人一个人问，看是不是台长，每个从出来的她都问，饿的时候边自来水喝几口就当吃了一顿，甚至在边滩吃别人吃剩的面条，晚上不是睡在车站的椅子上就是睡在边，天亮了又继续在门口问。这件事被台长知道了，台长非常，不但免费替她登，还让访问她，使她在短短的时间内便找到张慧科。

看带台长愿意免费替魏老师登时，我心里又激动又高兴，心里直称赞那个台长；当找到张慧科时，我心里异常高兴到想：真是太好了，有眼。当然，电影里除了的情节外，让笑的也有，让人的也有……

一个不能少观后感 篇4

由上海农工党党员、知名导演白永成担任出品人、导演的电视连续剧《一个都不能少》，从3月16日开始，在中央电视台一套晚八时黄金时段播出。这是今年第一部与观众见面的脱贫攻坚题材电视剧。

白永成表示，《一个都不能少》是向最可爱、最可敬的扶贫大军致敬，把他们展示在全国人民面前，让全国人民知道，扶贫大军做着怎样的工作。白永成同时表示，希望通过本剧将当地独特的卡斯特地貌打造成为甘肃的新名片。谈及初衷，白永成直言这是他的“小私心”。“小时候家里确实条件不好，自己走出来了总想为家乡做点什么。除了切实想帮助偏远地区的农民朋友脱贫，更想让大家了解我的家乡，我热爱的这片土地。”

据介绍，《一个都不能少》是国务院扶贫办重点推荐、国家广电总局确定、全程在甘肃张掖拍摄创作的脱贫攻坚题材重点剧目。全剧以“全面建成小康社会，一个也不能少;共同富裕路上，一个也不能掉队”为主题，以全国脱贫攻坚进入决战决胜时期为时代背景，讲述了我国西部某地的贫困村“焉支村”合并到本县最富裕的“丹霞村”后，两村村民逐步摒弃过往嫌隙共同走上致富道路的故事。

一个不能少观后感 篇5

一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。

今天，我有幸观看了张艺谋导演影片《一个都不能少》，它主要讲述是关于一个代课老师魏敏芝故事，她只是个小学毕业人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里学生一到四年级都有，共二十八个学生……

在班里有一位名叫张慧科男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她任务就是代好这一个月课，而她或许是为了高老师临走之前一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。!”我想：这就是责任所带来动力吧!

在这部影片中，最令我感动是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边自来水;饿了，就吃小店客人剩下食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜，而且她见到每个从里面走出来人就问：“你是不是台长?你是不是台长?”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已话：“张慧科我好想你，你在哪里?”

最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢?

因此，我希望所有贫困学子都能过上幸福生活，也希望那些已经辍学孩子能够早日重返校园。

一个不能少观后感 篇6

一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。

今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……

在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！

在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”

最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？

因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。

一个不能少观后感 篇7

一天，主人去看了一场非常精彩的电影。回家之后，主人累了，睡下了。眼睛还得意洋洋地炫耀着，这让耳朵很不是滋味。

耳朵先开口了，说：“有什么了不起，不就是会看电影里动来动去的人物吗？除了这，还有什么本事？”

“谁在大言不馋的说我没本事？”眼睛生气了。“是我，耳朵。你一天到晚只知道看那些花花绿绿的东西，每件事都是你在前面出风头。”

“啊呀呀！这就是你的不对了，什么叫出风头？但大风吹来的时候，沙子吹进我眼里，那滋味好受吗？这也算出风头吗？再说了，没有主人怎么能分得清东南西北呢？”眼睛理直气壮地说。

耳朵很不服气，说：“少评。主人一刻也离不开我。没有我听音乐，主人能这么快睡着吗？没有我去听车的`汽笛，主人那知道车何时到来？”

两个越吵越僵，各不相让。最后，眼睛说：“没有你，我会过主人一样平常的生活。”耳朵说：“没有你，我会让自认的生活更好！”“分家！”“分家！”“分家就分家！”就这样他们怒气冲冲地分了家。

刚开始的时候，两个都很得意。那怕每日都相见，但都互不打招呼，像准备着从此老死不再相往来。

后来的一天，有人叫主人，眼睛明明看见，耳朵不帮忙，主人没听见，耽误了工作。主人问眼睛：“你搞什么去了，你看见了别人叫我为什么不给我说？”眼睛委屈地说：“我是看见了，告诉你只怪你没听见！”主人更生气了：“那天看我把你修理了。”眼睛受了委屈一夜没合眼，痛苦不堪。第二天就罢工了。

再说耳朵也好不到哪里去。一天，主人打篮球的时候，眼睛明明看见篮球飞了过来，装作没看见。篮球打中了主人的耳朵，耳朵痛了好几天。

最后，嘴巴出面调解，语重心长地说：“两位大哥都不要怄气了，你们谁都很重要，一个也不能少。为小小的问题斤斤计较不值，互相宽容不就好了吗？”

眼睛和耳朵都羞愧地低下了头。眼睛向耳朵深深地一鞠躬：“对不起！”耳朵也向眼睛深深地还了一鞠躬：“对不起的是我！”

从此以后，眼睛和耳朵又成了好朋友，担负起主人共同的责任。

一个不能少观后感 篇8

今天爸爸妈妈带我去工人文化宫看了一场《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱她班里的学生一个都不能少。

不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里去找张慧科。最后，在电视台台长的帮助下她才终于找到了正打工的张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是，不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。

我们在现有的环境下不知道比他们好多少倍，所以我们应该更抓紧，更努力，更要去奋斗学习。

剧中的巍老师对她的学生那么好，我们的许多老师对我们也一样的好。

同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课，把学生不太明白的知识再讲几遍。

同学犯错了，老师耐心地批评教育，帮助同学改正错误。

老师这样关心我们，爱护我们，我们要以优异的成绩回报老师，同学，感谢父母，更要决心以良好的姿态去回报祖国，为建设我们的国家多做贡献。

同学们，我们要一起努力！

一个不能少观后感 篇9

昨日，楠哥给我们放了一部由张艺谋导演的电影，一个都不能少。说实话，这种题材的电影，在我一个人的情景下是不会去全部认真的看完。但在码神和大家一齐看完之后，异常在大家都分享出自我的看法之后，我有了很多感想。

毫无疑问，我的第一感觉是感动，魏教师从一开始的纯粹为了钱去帮忙看管学生，一天被班里的一个学生的日记感触到，开始慢慢的对学生有了感情，最终经历千辛万苦之后最终找到了跑丢在城里的学生。而从走丢的小男孩来说，一开始他是最调皮的，刻意的去为难教师，捣乱，当他在电视屏幕看到落泪的魏教师的时候，他也瞬间就落泪了，他明白教师为了他在城里付出了很多，吃了好多苦。在电影的最终，他在黑板上写上了魏教师三个字。包括他在内的所有学习心里都认可了魏教师这个临时的代课教师。

除了感动以外，我还体会到了坚持的重要性。魏教师一向都在坚持找到那个走丢的小男孩，从一开始让学生一齐搬砖赚去城里的车费，然后到城里的广播站门口等了一天，然后在车站通宵写寻人启事，再到电视台门口等了一天半，最终才等到台长经过节目去找到男孩。如果说魏教师在这随便一个环节中放弃了，她可能再也不会见到小男孩了。坚持不必须有结果，但不坚持就必须不会有结果。正是这份职责感的促使，魏教师坚持了下来，种因得果才能够最终大团圆结局。

一个不能少观后感 篇10

在开初看这部电影的时候，看到前面，我们就开始审视题目了，到底是钱一个子儿都不少，还 是人一个都不少？看到后面我们才渐渐明白……

魏敏芝是一名13岁的学生，但是却担当起了小孩们的老师，她起初的意愿是教完一个月后就拿走属于她的50元，认为带小学生，当他们的老师是一件不是很难的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。

张慧科是班上最调皮的学生，他一开始总是跟魏敏芝对着干，非要反着来，有一次他因为捣乱，和魏敏芝争吵了起来，把粉笔都踩烂了，她们很为难，因为高老师走之前嘱咐了魏敏芝要保管好粉笔，因为粉笔在这里很珍贵。

后来明行光被带走去城里参加跑步比赛，魏敏芝想阻止，但最终被张慧科出卖，失败。后来张慧科因家里贫困跟孙志梅去城里打工，魏敏芝知道后，凑钱去找，但是因没钱而且还 是混车进去的，被丢了下来，最后靠双脚走到了城里。魏敏芝找到了孙志梅要求她陪她一起去火车站找，连大喇叭都用了，但是却还 是一点消息都没有。与此同时，张慧科一个人走在路上，饿了，看着包子久久不肯离去，最后还 是店家给了一个充饥。后来遇到了一个很好地老板娘收留了他。魏敏芝一直动用各种办法想方设法的找到张慧科，不惜用了所有的钱用来写那些‘没用’的寻人启事。最后打听到电视台可以帮助她找到，她再次靠那双脚走了好多路去那个地方，经历了各种险阻终于见到了台长，并在电视台上好不容易说出了自己对张慧科的真心话。

张慧科非常感动，他很感激魏老师，因为不是她他还 一直在这个陌生的城市里游荡，流浪，魏敏芝何尝不是如此？她为了找到张慧科，使出了浑身的解术，才找到张慧科，至此他们的感情又加深了！

在记者采访张慧科时，问：“你最难忘的是什么？”他答：“要饭！”我当时一阵心酸，让这么小的一个孩子说出这样的话，都会觉得这个社会不公，但是社会便是如此，你弱小，它便会把你打败，你越是内心强大，越能够生存下来！

一个独生女的故事观后感

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一个独生女的故事观后感 篇1

自从鸣鸣的爸爸去世后，鸣鸣的妈妈就一直卧病在床。因而，十岁的鸣鸣就开始承担加中的一切家务。试问一下，仅仅十岁的孩子可以吗？尽管这样，但是鸣鸣在妈妈面前装做没事的样子。多么懂事的孩子啊！每天放学之后，鸣鸣放弃了与好朋友玩耍的时间，回家照顾卧病在床的妈妈。为了妈妈，她杀掉了自己喜欢的毛毛（一只小鸡），帮妈妈补充营养。在看戏期间，在座看戏的无论大人还是小孩，都是热泪盈眶。我还不时听到后座的阿姨的啜泣声。

鸣鸣在学校生活，不如一位普通的十岁的小女孩，尽管她总是尽量在老师面前装做没事的样子，可是还是遮掩不住自己内心的伤心，她在丧父期间，母亲也因为丧失了着家里的顶梁柱而又再次病发，就这样鸣鸣承担了家里一切家务，她放弃的是童年孩子所需要的欢笑。鸣鸣每天放学，楼下的孩子们都缠着她，叫鸣鸣和他们玩游戏，尽管鸣鸣很想和他们一起玩，可是，她还是控制住自己，拒绝了他们。然后回家做家务，找顾妈妈。

有一天，鸣鸣过生日，因为妈妈抱病在床，连自己也忘记了自己的生日。妈妈记得鸣鸣的生日，叫鸣鸣自己去买一些自己喜欢的东西庆祝生日。可是，鸣鸣没有，她还是把钱节省下来。医院里的同房病人知道鸣鸣这个勤俭节约的女孩，深受感动，纷纷把别人探病的礼物送给鸣鸣做生日礼物。鸣鸣很懂事，她知道现在生活很艰苦，她没有接受病人们的礼物。最后，因为病人们坚持要送，所以最后她就恭敬不如从命了。

在妈妈生病期间，有一次妈妈在家里缺氧，家里的氧气也用完了。外面风雨交加，寒风刺骨，渐渐地下起了倾盆大雨。鸣鸣害怕妈妈有生命危险，连伞也不拿，一头栽进了这急风暴雨之中。我看了后，想了好久，我想要是有一天我也遇到这样遭遇，我不敢确保我自己也能想鸣鸣那样为家庭付出一切。我很自私，但是想的尽管是想的，很多人都说他们能做到。但是，要是面对现实，谁又能做到呢？

一个独生女的故事观后感 篇2

今天，老师带领着我们全班同学去多媒体看了一部电影，名字叫做《一个独生女的故事》。看完这部电影让我深受感动。

这部电影主要讲述的是：一个不到十岁的小女孩鸣鸣，爸爸突然去世了，而妈妈又有心脏病，常年卧病不起，家里全部的事情一下全都压在了她稚嫩的肩上。她坚强的支撑着家，每天既要上学又要照顾生病的妈妈，为妈妈打水、做饭。她还把自己的毛毛杀了给妈妈补身体。多么孝敬而又坚强的女孩呀！

看这部电影的时候，我不止一次的留下了感动泪水。尤其是看到那个风雨交加的夜晚，妈妈的心脏病突然犯了。鸣鸣迅速地穿上衣服，冒着狂风暴雨向医院跑去，这让我非常感动。我不禁想到：如果我遇到这种情况，万分焦急之下我会不会跑到医院去呢？我想可能不会吧，我也许只会像一只热锅上的蚂蚁在家里走来走去。还有一次就是：有一天鸣鸣放学回家怎么也找不到妈妈，于是他焦急万分的冲向医院。到了医院，听医生说自己的妈妈正在抢救。她哭着闹着非要见自己的妈妈，但是医生正在抢救，不能随便进入抢救室。就这样，鸣鸣不吃不喝的等到半夜十二点。从这件事中让我领悟到了她对妈妈的爱是那么的深切和执着。

看完这部电影，我倍受感动的同时又深受教育。电影里的小女孩鸣鸣这么孝敬，在这样的环境下学习成绩仍然遥遥领先，而我虽然和她年龄一样，但却从来没帮妈妈洗过一次脚，学习依然不上心，和她相比，我觉得自己做得太差了。

从今天开始，我也要做个孝敬、勤劳和坚强的人。并且今后我也要好好学习，争取做一个更加优秀的好孩子。

一个独生女的故事观后感 篇3

“人”向来都是生活中的最强者。“每当遇到困难和挫折时，每逢情绪低落难过时，我的耳边总会想起这句话，同时也想起一位生活中的强者——《一个独生女的故事》中的主角，林晨。

事情大概是这样的，林晨的父亲是位教师，十分受人尊重则母亲是位布衣工人，林晨可是位大队长、班长，一家人原本生活的其乐而美满，好景往往不长，这安宁的日子被疾病所夺走了，就在她10岁那年，父亲因患心脏病而撒手离他们远去，这巨大的打击犹如晴天霹雳一般，她的母亲精神破溃了，多年未发的老毛病如火山爆发一般，不断地恶化，加重……从此，林晨担负去照料母亲的工作，没钱就去打工，为了母亲有营养的吃食物，林晨含着泪水，把父亲生前留给他的大肥鸡给杀了，炖给母亲吃。然而，林晨的付出得到了回报，终于不负有心人，妈妈病痊愈了，她也——顺利考上了清华大学。

这篇文章是我几年前看过的，目前仍记忆犹新。

林晨，一个年仅10岁的女孩，在失去父亲的情况下，还依然挑起家庭的重担，照顾她的母亲：面对无数困难无数考验，无数次磨练，更使她从失望中变得坚强，面对一次又一次有绝境似的挑战，她：学会了自立，学会了坚强，更学会了如何把握命运，如何控制命运，这一切，我都感到特惭愧，瞧瞧我自己，虽然家庭并不是很富裕，但父母都生活的十分好与林晨相比，我就比她幸运，然而，我却不懂得珍惜往往遇到一点点挫折就垂头丧气，还不主动去找原因，不去努力拼搏……与她相比，我简直太多太多遗憾，太多太多惭愧，太多太多不足之处，但是从明天开始，不！要从今天开始面对困难坚定信念，不断努力才能达到理想的彼岸。我长大了，林晨告诉我，我那颗小小地心加速着，心跳着说：““人”要从失望中觉醒，要从失败中坚强。此时此刻，我感到心底的无限充实。

我们是中国年轻的一代，肩负着建设祖国的重担，要在茫茫的实验中去探索，去开创，从而这就需要我们有百折不回，乐观进取的精神，绝对不能在前进的道路上遇到挫折就退缩，我们必须多学习，多锻炼，全面提高，像林晨那样做生活中的最强者，做一位有用之才。

一个独生女的故事观后感 篇4

今天早上，我们去看了这部《一个独生女的故事》的电影。我看了后，真的很感动。生长在这一片蓝天下，我真的自愧不如。

自从鸣鸣的爸爸去世后，鸣鸣的妈妈就一直卧病在床。因而，十岁的鸣鸣就开始承担加中的一切家务。试问一下，仅仅十岁的孩子可以吗？尽管这样，但是鸣鸣在妈妈面前装做没事的样子。多么懂事的孩子啊！每天放学之后，鸣鸣放弃了与好朋友玩耍的时间，回家照顾卧病在床的妈妈。为了妈妈，她杀掉了自己喜欢的毛毛（一只小鸡），帮妈妈补充营养。在看戏期间，在座看戏的无论大人还是小孩，都是热泪盈眶。我还不时听到后座的阿姨的啜泣声。

鸣鸣在学校生活，不如一位普通的十岁的小女孩，尽管她总是尽量在老师面前装做没事的样子，可是还是遮掩不住自己内心的伤心，她在丧父期间，母亲也因为丧失了着家里的顶梁柱而又再次病发，就这样鸣鸣承担了家里一切家务，她放弃的是童年孩子所需要的欢笑。鸣鸣每天放学，楼下的孩子们都缠着她，叫鸣鸣和他们玩游戏，尽管鸣鸣很想和他们一起玩，可是，她还是控制住自己，拒绝了他们。然后回家做家务，找顾妈妈。

有一天，鸣鸣过生日，因为妈妈抱病在床，连自己也忘记了自己的生日。妈妈记得鸣鸣的生日，叫鸣鸣自己去买一些自己喜欢的东西庆祝生日。可是，鸣鸣没有，她还是把钱节省下来。医院里的同房病人知道鸣鸣这个勤俭节约的女孩，深受感动，纷纷把别人探病的礼物送给鸣鸣做生日礼物。鸣鸣很懂事，她知道现在生活很艰苦，她没有接受病人们的礼物。最后，因为病人们坚持要送，所以最后她就恭敬不如从命了。

在妈妈生病期间，有一次妈妈在家里缺氧，家里的氧气也用完了。外面风雨交加，寒风刺骨，渐渐地下起了倾盆大雨。鸣鸣害怕妈妈有生命危险，连伞也不拿，一头栽进了这急风暴雨之中。我看了后，想了好久，我想要是有一天我也遇到这样遭遇，我不敢确保我自己也能想鸣鸣那样为家庭付出一切。我很自私，但是想的尽管是想的，很多人都说他们能做到。但是，要是面对现实，谁又能做到呢？

还有一次，鸣鸣到医院看望妈妈，帮妈妈倒水时，也没有忘记和同房的叔叔奶奶们倒水喝。可想而之，鸣鸣她是那么的乖巧。晚上在医院睡觉之前，她都有预习功课，为了不影响同房的病人，她只预习了一阵，就熄灯睡觉了。

在这场戏里面，还有一个人令我佩服，那就是鸣鸣的班主任。她很关心学生的一举一动。有一次，鸣鸣出黑板报，鸣鸣和另外一个同学连饭也来不及吃，就在写。老师上来了，看见她们俩还没吃饭，连忙叫她们去吃。她看见其中有一位同学只带了一点饭，于是说明原因，叫她要注意营养均衡。鸣鸣只带了一点点菜，没有肉，老师看见了，把自己带了的菜分了一半给她。在鸣鸣妈妈住院期间，老师也常常在放学之后去探望她，每次去都带一些水果。

我知道现在这个小康生活来之不易，我也知道这个世界没有十全十美的人，更没有十全十美的事。我想要是有一天这个世界离我远去了，我不知道我自己会不会有鸣鸣那么坚强，那么勇敢，勇于去面对这双重伤害，但这只是看戏之前。在看完这部戏以后，我觉得自己会尽量做到想鸣鸣那样坚强勇敢。既然她在这个艰苦的环境下还可以那么坚强，我们比她的生活要好那么多，为什么我们还没有她那么坚强？我觉得，以后的生活如果真的离我远去，我一定会坚强，像鸣鸣那样做一个懂事，孝顺的女儿，尽自己的全力去照顾身边的人。我觉得每当你如何沮丧，也不可能挽留日子，如果你还是愿意那么沮丧，你只是徒劳，与其这样，你不如充分利用的本来用来沮丧的时间去做一些更有意义的事情，那不是更好吗？因为每当到第二天，它将是一个更好的开始。

一个独生女的故事观后感 篇5

今天，我到京门影城去看了一场电影，名叫《一个独生女的故事》。

片中讲了一个叫张鸣鸣的女孩，在她还不满10岁的时候，爸爸就去世了，妈妈也患了心脏病，这对于一个普通的家庭是一个沉重的打击，妈妈不能下床，繁重的家务便压到了鸣鸣的身上。开学了，同学们都交了学费，只有鸣鸣没交，她家没钱啊！为了减轻妈妈的负担，这天夜里，鸣鸣拿出自己所有的零用钱，数了数，正好够交学费。第二天，鸣鸣拿着满满一袋子硬币去给老师。我也要养成勤俭节约的好习惯。

有一次，老师来了次小测验，因为鸣鸣总是在照顾妈妈，成绩不免有些退步，回到家，鸣鸣就骗妈妈考了98分，谁知班主任老师老师来了，鸣鸣的妈妈知道了真相，鸣鸣向妈妈道了歉，妈妈也原谅了她。我们不管为了什么，都要诚实。

看了这部电影，懂得了许多道理，我要孝敬父母，知错就改，主动帮助爸爸妈妈做家务。片中的张鸣鸣十分孝敬她的妈妈，在一个暴雨如注的晚上，妈妈呼吸困难，需要氧气，但氧气袋里没有氧气了，鸣鸣不顾外面的大雨，飞奔出去，到医院去灌氧气。看看她，再对照我自己，生活中许多事我只想着自己，没有想过妈妈，早上要她做好饭，帮我梳头，看了这部电影之后我觉得很对不起妈妈，我要改掉这个坏习惯。

多好的小姑娘，小小年纪就懂得照顾妈妈，我要向她学习。

一个独生女的故事观后感 篇6

“张鸣鸣，可真了不起。小小年纪就成了家里的栋梁，学习还那么好。”读完《一个独生女的故事》，我的内心感到了震撼。

躺在懒人椅上，我的心情久久不能平复，书山一个个字眼组成的一幕幕催人泪下的情景，不时浮现在我的脑海。这是一个由真实的故事改编而成的，张鸣鸣在父亲去世，母亲重病的情况下，勇敢担起了生活的重担，在风雨中成为了一个强者。

张鸣鸣，十分体贴妈妈。一天，正好是她的生日，她妈妈给了她一些钱，叫她买蛋糕庆祝一下。可是她深知家庭生活的困难，最后反而为妈妈带回来了香喷喷的肉包。不久后，妈妈身体瘫痪了，张鸣鸣为了给妈妈补身子，忍痛割爱杀了自己从小养大的乌骨鸡，炖成了美味的鸡汤给妈妈喝。在妈妈病情发作的时候，张鸣鸣的行为更是让人感动。她为妈妈穿上大衣，披上雨衣，风雨无阻的带着妈妈坐上公交车去医院。我想家庭的困境一定让她的学习耽误了吧。可是她并没有荒废学业，而是年年被评为三好学生，还得到了所有同学认可的大队长。

看看张鸣鸣，再看看自己，我感到十分惭愧。我受到一定=点委屈就会向妈妈发脾气，遇到冷风冷雨不能像张鸣鸣站出来自己面对。爸妈病了，不知道为他们献上一点绵薄之力，哪怕捶捶背也不会。在我生日的时候还会缠着他们给我买蛋糕，“整天衣来伸手，饭来张口”，还不知道满足。我跟张鸣鸣可真是差远了。

在这个故事的启示下，道理都浮出了水面，不经历风雨，哪能见彩虹。打败困难，成长的大道就在你面前。

一个独生女的故事观后感 篇7

这是一种呼唤，这是一种力量，这是一种精神。催促着我们把“爱”与她紧紧相连。而这种精神的源泉来自于——我们对生命的真正理解。

在一个贫苦的家庭里，有一个即品学兼优，又可爱乖巧的小女孩，她的名字叫——张鸣鸣。在学校她尊敬老师，关爱同学；在家里她孝敬父母，尊重长辈，曾荣获过许多荣誉。在老师的眼中，她是好学生；在家人的眼中，她是好女儿；在同学的眼中，她是好榜样。我真的很羡慕张鸣鸣。可后来，我又为张鸣鸣感到悲伤。因为，一个突发事件，给这个家庭带来了一个沉重的打击：张鸣鸣的父亲因病去世了。这就好比房子塌了——失去了顶梁柱。这个打击使张鸣鸣的妈妈旧病复发。一连串的变故让任何人都无法接受。一个个沉重的负担都压在张鸣鸣的身上。她每天放学后，不但要照顾妈妈，还要完成老师布置的作业，复习功课。她从一个连梳头都不会的小女孩，变成了一个要完成各种家务的“家庭小保姆”。这一连串的变故，使我不得不惊讶——她毕竟还是一个8、9岁的小女孩呀！她的这种精神来源于哪里呢？来源于——一种对亲情的渴望和一种对爱的奉献。

我们和她同在一片蓝天下成长。但是，我们和张鸣鸣比起来，过的简直就是神仙般的日子。但我们在过这种“神仙般的日子”时，我们的表现又是怎样呢？说到这里，我真是感到无地自容了。

鸣鸣的妈妈已失去了劳动的能力，鸣鸣的学费也以不能在拖了。但是鸣鸣并没有让她的妈妈操心，而是把自己平时攒的积蓄拿了出来。她交的学费都是一些零钱，有一元的，有一角的，有一分的……这不仅仅代表鸣鸣长大了，懂事了，这还代表着命鸣自立的宣言。而我们呢？我们只会伸手向父母要钱。我们的每一食，每一穿都要依赖父母。为了满足一下自己的一点点虚荣心，就和同学们比吃比穿，随便花父母的血汗钱。我的心也感到无地自容了。以前，我经常拿家长给我的零花钱上学校旁边的小买部买东西。现在想想看，我的品质还不及张鸣鸣品质的三分之一呢！我真后悔！不过，现在我偶尔也会写作文投稿，偶尔也会得二、三十元的稿费。我自己舍不得花，时不时的也会体会到“花钱容易挣钱难”。

鸣鸣为了给妈妈增加营养，上市场去买鸡。但她的钱不够，想买半只鸡。可谁又能卖半只鸡呢？鸣鸣数了数钱，可还是不够。无奈，鸣鸣回到家里。此时此刻，她一定很难过。因为，我看到了鸣鸣让隔壁的赵爷爷杀了毛毛——一只曾带给鸣鸣许多快乐的小鸡。再来看看我们。在家里哪个不是小皇帝、小公主？全都是家长的心肝宝贝。为了给我们增加营养，家长变着花样做饭。我们有时还挑食，竟惹家长生气！

鸣鸣生日那天，妈妈给鸣鸣二十元钱，让她买一个蛋糕为她过生日。但是鸣鸣为了省钱给妈妈治病，故意撒谎跟妈妈说那些蛋糕怎么怎么不好，过期了，会吃坏肚子的……她只是为妈妈买了一些包子。和妈妈一个病房的人都知道鸣鸣是个好姑娘，是为了省钱才不买蛋糕的。都纷纷拿出了家人给自己带的食品，为鸣鸣过生日。鸣鸣的眼中充满了激动的泪水……电影演到这，我在一次落泪了。只是比前几次落的液体要多。整个电影院都响起了哽咽声。除了感动，我还有一些惭愧。我们每次过生日，都吵着要父母买多少层多少层的蛋糕。不买就哭。买回来还不吃，用来“打仗”。更有甚者，自以为家庭条件好，买回蛋糕后，一口不吃。放的时间久了，蛋糕也就放坏了。直接就扔了。现在想想……哎，我们实在是太浪费了！

一次，鸣鸣放学后，回到家里找不到妈妈，心急如焚。拼命向医院跑去。到了医院，问医生，她妈妈哪去了。医生说她妈妈在抢救室抢救。鸣鸣飞奔到抢救室，企图冲进抢救室。医生好不容易才把她拦住。妈妈本来已经不行了。但是，鸣鸣的意志力和坚韧不拔的品格，在加上她对温暖的家的渴望，硬是把妈妈从死神的手里给拽了回来。上帝夺走了她慈善的父亲，还给她一个和蔼的母亲，也算公平了。

我真想象不到，如果我的命运和鸣鸣的命运一样时，我会有这么勇敢，这么坚强，这种意志吗？

看完这部电影，我以是泪留满面。好人终将会有好抱的。我们要向张鸣鸣学习，学习她这种不怕苦、不怕累、不向命运低头的精神。让我们一起争做二十一世纪的好少年吧！

一个独生女的故事观后感 篇8

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”每当听到这首歌曲时，我就会回想起电影《一个独生女的故事》。

前几天，我们全校同学一起观看了这部电影，主人公的坚强自立一直在我脑海中挥之不去。电影主要讲述9岁女孩张鸣鸣的爸爸死了，妈妈的病又更加严重，这个家像杯子一样碎了。鸣鸣自己学会了做饭，学会了洗衣服，还自己攒钱交学费，她十分懂事，从不惹妈妈生气。后来，她的妈妈在病危时被抢救了过来，妈妈在住院时她更忙了，学习也退步了……

这部电影令我最感动的是：她在风雨交加的夜晚去给妈妈买药，结果自己病了。如果是我们，我们行吗？有些同学可能早已经害怕的哭了，而鸣鸣在这种情况下却勇敢面对。作为家里被娇惯的孩子，我们别说给父母操心干活了，我们都不能打理好自己的一切，不是给父母添麻烦就是惹父母生气，体会不到父母的不容易。我们和鸣鸣实在是有着天壤之别，但是我相信，很多同学看了这个电影一定会从鸣鸣身上学到许多。

看了电影，我感受很深，我作为一个独生女却做不到她这么棒，我要向她学习，以后尽量做到不让父母生气，理解他们，多帮他们做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，做一个懂事孝顺的好孩子！

一个独生女的故事观后感 篇9

今天，我观看了一部催人泪下的电影《一个独生女的故事》。其中最令我感动的'情节是：

主人公张鸣鸣幼年丧父。母亲身染重病，被送入医院治疗，需要补养。张鸣鸣想绐母亲买一只鸡，但因为钱不够，于是决定杀掉她和父亲养育多年的一只美丽的小鸡“毛毛”，她拿起菜刀，顿时回忆起她和已故的爸爸为养育当时还是一只小鸡的“毛毛”而付出的心血。眼前浮现着当年的场面，实在难以下手。但重病的妈妈需要补养，怎么办呢?她去找邻居张爷爷帮忙，张爷爷怎么会想到她是要杀“毛毛”呢?误以为张鸣鸣要请他帮忙照看“毛毛”，当鸣鸣含泪说出原因时，张爷爷惊呆了。……当鸣鸣带着炖鸡来到医院时，心疼女儿的妈妈照例让女儿先尝，鸣鸣一再推让，最后吃下一口就立刻吐了出来……当影片演到此处时，全场之中，掌声、抽泣声……占领了整个空间。

都说：“男儿有泪不轻弹。”当我含泪看完这部影片后才发现：自己已经哭了三次。并不是我过于激动，而是当我真正体会到主人公当时的处境和心情时，我才真正感受到影片的感人。例如影片的片名《一个独生女的故事》，我本认为这部影片是描写当代独生子女“小皇帝”、“小公主”似的生活的，才看开头的时候觉得不符，忽一转念：主人公是一独生女，正当她的同龄人依偎在父母怀中撒娇的时候，她不仅失去了父爱，而且还要独自挑起家庭与学习这两份重担，这不正是与当代的“小皇帝”、“小公主”的一种鲜明的对比吗?更加难能可贵的是，她不但没有被这些重担压垮，而且正是在这种艰难的环境中生长起来的，不仅学业有成，家务做得好，而且越长越茁壮。片中歌曲“雨花花，想爸爸……”更令人入耳心欲碎，入目泪难收……

一个独生女的故事观后感合集

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一个独生女的故事观后感 篇1

今天，学校组织我们一起看了一部非常有教育意义的电影——《一个独生女的故事》。

这部影片中写了：在张鸣鸣不满十岁时，爸爸就因冠心病突发而去世，妈妈的病也越来也严重，家里的重担一下子落到了一个不满十岁的鸣鸣身上，这对于一个普通家庭来说可真是一个沉重的打击；虽然，鸣鸣家里遭遇这样的不幸，但是，她每天上学不迟到，不早退，在学校还是中队长，放了学还要去市场买菜和水果，回到家还要生火做饭，洗衣服……有一次，鸣鸣给妈妈买了块西瓜，她为了让妈妈全吃掉自己却说不喜欢吃……

看到这，我心里有很大的感触，我仿佛看到了妈妈起早贪黑的干活，而我却在沙发上悠闲地看电视，我却不知道帮妈妈干活，天天当千金，当公主，父母说自己几句时，还顶撞父母，看到张鸣鸣，我觉得自己真惭愧，真不应该。

有一次，我自己在家，无事可做，这时，我发现家里很脏，于是，我便想帮妈妈干点家务活，平常，看着妈妈干家务，我觉得很简单，很轻松，可是，我只扫完地时，腰就已经疼得直不起来了，洗衣服时，发现水很凉，都不敢往里放手……这次，我终于真正地体会到了妈妈是多么辛苦。

我想：不能再在“蜜罐”里过衣来伸手，饭来张口的生活了，要坚强，像张鸣鸣那样，学会独立，学会坚强，因为：世界上最坚强的人就是独立的人！

一个独生女的故事观后感 篇2

这是一个真实而又感人的故事，电影中女主角张鸣鸣一方面要做好繁重的家务和照顾病重的妈妈，另一方面又要挑起家里经济负担的担子，还要面对重重难关，。在影片中鸣鸣为了给妈妈补充营养，痛下心把自己心爱的一只鸡毛毛给杀掉， 但始终还是下不了手，鸣鸣爱那只鸡但她更需要妈妈，她已经失去了爸爸，她再也不能失去妈妈了，在这种情况下，她只有两种选择，一是杀了毛毛，可她又舍不得，二是不杀鸡,可妈妈又得不到营养，两种选择都让人心碎 , 但鸣鸣最终还是选择了第一种。还有鸣鸣面对的一系列麻烦的家务，总是不厌起烦的去做，别人见到鸣鸣在做家务就说：“鸣鸣你还太小，大人的事，你还做不来。”

鸣鸣总是回答说：“没事，妈妈病重，我帮忙做点家务是应该的，。”这时的鸣鸣还不到十岁啊！一个九岁的小女孩，就承担起了家里生活的重担，这对于我们来说几乎是不可能的。看了这部影片，相信许多人都是受益非浅的，鸣鸣在这样的环境中，锻炼了自己的意志，同时又得到了快乐，得到了现在小皇帝，小公主，得不到的快乐。

一个独生女的故事观后感 篇3

今天是一个阳光明媚的日子，轻松的心情伴我走进了电影院内，满怀期待地看了《一个独生女的故事》这部影片。

本片描述了一个原本过着幸福生活的家庭，突然之间，女孩鸣鸣的爸爸突然去世，而这沉重的打击，使本身有着心脏病的妈妈病情个加严重，无法照顾女儿，支撑家庭。鸣鸣为了不再失去妈妈，尽全力地去照顾妈妈，希望妈妈病情好转。努力学会去做以前从未做过的事，不惜牺牲自己最喜爱的东西，学会去克服接踵而来的困难，在艰苦的生活中逐渐学会坚强，慢慢成长的感人故事。

看完这部影片后我深有感触。作为一个拥有幸福欢乐家庭的女孩，和坚强、独立的鸣鸣相比，我是那么不懂得体谅父母，关心父母。不懂事的我总是索求，向父母提出一个又一个无理的要求，全然不顾父母的感受。有时，他们生气时说了我几句，我就顶嘴，他们气不过，就打了我。而我却恨他们，觉得他们狠心。现在，我知道了，打是亲，骂是爱呀！爸爸告诉我，他每一次打我，心就疼一次，手打在自己的骨肉上，比打自己还疼。我后悔了，我明白了，任何一个爸爸妈妈都爱自己的子女，不管在什么时候，子女都是父母心头上的肉啊！我第一次哭得这样后悔、这样内疚。

在遇到困难时，我总是一昧地想外界寻求帮助，不肯自己去克服。而今，我会将鸣鸣这位坚强、孝顺、独立的女孩树为榜样，向她学习，充满自信、勇敢、坚强地面对即将来临的挫折。布迪曼曾说过：“最本质的人生价值就是人的独立性。”是啊1独立自主是人生中最重要、的过程，只有经过种种磨难与培养，才呢感坚强、勇敢地挑战困难，才能成为一名优秀的少年，去孝顺父母，为国家做贡献，成为有用之才，让父母为之骄傲！

一个独生女的故事观后感 篇4

今天下午，我们看了一部使人感动落泪的电影，这部电影的名字叫做《一个独生女的故事》。

故事的主人公叫张鸣鸣，是一个独生女。鸣鸣的家是一个不幸的家，爸爸因心肌梗塞突然死去，而妈妈又患有心脏病，所以，家中的活全都落在了不足十岁的鸣鸣的稚嫩的肩上。然而，张鸣鸣不但没有气馁，反而坚强地撑起了这个摇摇欲坠的家。我觉得，张鸣鸣真是一个懂事的孩子。

在这部电影中，我感到张鸣鸣最懂事的地方是，鸣鸣为了不再让妈妈整天都愁眉苦脸的，决定把爸爸的骨灰盒从家里拿走。起先，妈妈不同意，于是，鸣鸣便跪了下来，妈妈这才同意了。可就在这时，妈妈的心脏病又犯了，而且用来救护的氧气也没有了，鸣鸣就不管三七二十一的，冒着倾盆大雨，跑到几公里外的医院去灌氧气。虽然妈妈得救了，可鸣鸣自己却因淋雨而发烧了。我想：如果张鸣鸣不是一个懂事的孩子，那么她的妈妈就有生命危险了。

然而，现在的我们大多已经成为了家里的“小皇帝”和“小公主”，衣来伸手，饭来张口，什么事也不做，骄傲得连爸爸妈妈也不放在眼中。有时，我们不但不帮爸爸妈妈做事，而且还一点都不懂事，遇到不顺心的事，就大吵大闹，常让爸爸妈妈伤心。试想：如果以后我们成年了，也有了自己的孩子，孩子对我们也这个样，我们又会怎么想呢?一定会伤心透了吧!所以，我觉得，我们应该向张鸣鸣学习，做一个懂事的孩子，少让爸爸妈妈操心，多做为家庭分忧解愁的事。

电影《一个独生女的故事》使我受益匪浅，让我懂得了要做一个懂事孩子的道理。

一个独生女的故事观后感 篇5

在小朋友幸福成长的过程中，在爸爸妈妈温暖的怀抱中，海南一个悲剧发生了。这是一个真实的故事，十岁的张鸣鸣在班上品学兼优，因父亲的死给了她莫大的痛苦。张鸣鸣的妈妈因为承受不住这种打击而重病缠身，繁重的家务劳动和巨大的精神压力和经济负担一下子全落在了张鸣鸣肩上。

爸爸去世后，张鸣鸣立下志愿一定要像爸爸一样照顾妈妈，家里没了爸爸仿佛收了擎天柱，让天给塌下来了。就在一个电闪雷鸣，风雨交加的一个夜晚，张鸣鸣被剧烈的咳嗽和急促的呼吸声吵醒了，张鸣鸣发现妈妈的病复发了，妈妈急需要氧气，可氧气袋里的氧气已经用完了，就在万般无奈下，张鸣鸣拿着氧气瓶以流星的速度冲向医院，风仿佛更狂了，雨仿佛更大了，张鸣鸣的全身都湿透了，那脆弱的身体承受不住这种巨大的压力，差点昏迷过去了，她感到妈妈坚强的说道：“加油，一定要坚强。”就在这坚强二字使张鸣鸣拥有了勇气，她鼓起百分之一百二十的勇气，一口气冲到了医院，她用这样坚强的意志挽回了妈妈的生命。鸣鸣从此担起生活的重担，养活了妈妈。

看到这我的人生观念清晰了许多， 我知道这是一种坚强的表现，我知道这是一种对母亲爱的表达，我知道这是一种“小皇帝”不能所及的。在我们这种年龄时，应该是依偎在父母温暖的怀抱中，而失去父亲的张鸣鸣却担起了生活的重担，她用坚强的意念和勇气度过了重重困难，你们再想想当今的“小皇帝”想吃好东西便张开嘴，想买好玩具便哭着闹着要买，这时大家便会想到一个词“衣来伸手，饭来张口。”

再想想坚苦的鸣鸣。难道不觉得脸红吗?现在大家有着这么好的生活学习条件，应该好好学习，做一个坚强、勇敢、品学兼优的好学生。

一个独生女的故事观后感 篇6

近日，学校组织全体师生共同观看了教育片《一个独生女的故事》。影片中的小主人公张鸣鸣自立自强的优秀品格深深地打动了在场的每一个人，台下不时传出阵阵啜泣声……

10岁的鸣鸣本来有一个非常温暖的家庭，但因她的父亲去世了，母亲又有心脏病，这个温暖的家庭顿时陷入了困境。生活越来越困苦，家庭的担子也重了起来。可是这位独生女并没有在困难面前低头，当生活的狂风暴雨一起袭来之时,她勇敢地接受厄运的挑战, 凭着自强不息,顽强抗争的精神,用稚嫩的臂膀担起了生活,学习的重担。该片以生动感人的事例突出了自强自立的主题,对当今被称为一代小皇帝的独生子女,具有尤为重要的教育意义。

影片中有这样感人一幕：有一天晚上，鸣鸣的母亲心脏病突发，而且病情严重，这位独生女为了救母亲，就冒着大雨，在雷电交加的路上去医院灌氧气袋。粗大的雨点疯狂地打在她的身上，黑沉沉的天空似乎要塌下来，电闪雷鸣，狂风暴雨，仿佛要淹没整个世界!可这位坚强的独生女不管三七二十一，拼命地向医院奔跑……最终，经过了无数次的患难，独生女的坚强的品格感动了上天，她的母亲最终得救了。

看到这里，我已是热泪盈眶，不禁想起了另外一个故事：一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。这个小男孩，就是后来成为美国第16届总统的林肯。他的母亲便是南希·汉克斯。 林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。他从29岁起，开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，被马克思称之为“全世界的一位英雄”。母亲南希在林肯9岁那年不幸病故。但毫无疑问，她用坚强而伟大的母爱抚养了林肯，使他勇敢而坚定地走向未来。由此可见，不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。伟人尚且如此，何况凡人?

作为一名人民教师，应该积极引导学生形成勤奋、自强的学习品质。这需要在教学中采取一些有针对性的措施。

在班级中营造自立自强的氛围。比如在班级的墙壁上贴出自立自强方面的标语，如：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”(《易经》)“志不强者智不达，言不信者行不果。”(《墨子》)等。其次是在班级中传唱著名教育家陶行知曾给孩子们写过的一首《自立歌》。当然还可以讲自强故事，夸夸身边的自强人。让学生利用课余时间搜集自立自强方面的名人故事，发现我们身边的自立自强人，在班队课上为全班学生讲述。

在教学中培养学生自强意识，教会学生自强方法，形成自强习惯。为了让学生在课堂教学中人人动脑筋，人人有主见，笔者在教学中严格控制自己的讲课时间，把大部分的时间留给了学生。能让学生讲的内容教师绝不讲;不是教师必须讲的内容，教师绝对不讲。在找学生回答问题或是到黑板前讲课时，有选择地安排平时不太爱回答问题的学生去讲，同时对于学生的很微小的进步都给予适时适当的表扬，并有针对性地给予建议。当遇到难度比较大的问题时，要引导学生在充分独立思考的基础上，让学生在小组内交流、讨论，然后再安排学生在班级内交流。对于能提出不同见解的学生更要给予更高的评价，鼓励他们多提出自己的看法。只要学生有一点进步，就要及时表扬。

在班级管理中践行自强教育。班风的好坏对学生的影响是十分重大的。在班级管理中，要十分重视对班风的建设，注重对学生的自强教育。在班级中推行民主化管理，实现班级人人有事做，事事有人做，人人能做事，以此实现学生的自主管理，人人都做班级的主人。开学之初，笔者在了解了学生各自特点之后，便为每位学生量身定制了“官位”，每个学生的“官位”都是动态的，定期或是不定期地检查学生的管理工作状态，在征求班级学生的意见的基础上进行工作调整，其宗旨就是充分发挥学生的特长，培养学生的能力和自信心。这样做，可以取得非常不错的效果。

教师要在教学中进行自强教育，培养学生自立自强的人格，让学生勇于担当，勇于付出，克难奋进，获取成功。学生具有自强的品质不仅有助于学习，还能完善学生的个性，使学生受益终身。

当我们身处逆境时，不要彷徨，不要哭泣，不要轻言放弃，要始终对未来充满着一份希望，一份憧憬。我们要像小主人公张鸣鸣一样自立、自强。在逆境中成长，发展自己。我们不能改变世界，但我们能在世界给予我们的磨难中获得一颗更坚强的心 !

一个独生女的故事观后感 篇7

自从鸣鸣的爸爸去世后，鸣鸣的妈妈就一直卧病在床。因而，十岁的鸣鸣就开始承担加中的一切家务。试问一下，仅仅十岁的孩子可以吗？尽管这样，但是鸣鸣在妈妈面前装做没事的样子。多么懂事的孩子啊！每天放学之后，鸣鸣放弃了与好朋友玩耍的时间，回家照顾卧病在床的妈妈。为了妈妈，她杀掉了自己喜欢的毛毛（一只小鸡），帮妈妈补充营养。在看戏期间，在座看戏的无论大人还是小孩，都是热泪盈眶。我还不时听到后座的阿姨的啜泣声。

鸣鸣在学校生活，不如一位普通的十岁的小女孩，尽管她总是尽量在老师面前装做没事的样子，可是还是遮掩不住自己内心的伤心，她在丧父期间，母亲也因为丧失了着家里的顶梁柱而又再次病发，就这样鸣鸣承担了家里一切家务，她放弃的是童年孩子所需要的欢笑。鸣鸣每天放学，楼下的孩子们都缠着她，叫鸣鸣和他们玩游戏，尽管鸣鸣很想和他们一起玩，可是，她还是控制住自己，拒绝了他们。然后回家做家务，找顾妈妈。

有一天，鸣鸣过生日，因为妈妈抱病在床，连自己也忘记了自己的生日。妈妈记得鸣鸣的生日，叫鸣鸣自己去买一些自己喜欢的东西庆祝生日。可是，鸣鸣没有，她还是把钱节省下来。医院里的同房病人知道鸣鸣这个勤俭节约的女孩，深受感动，纷纷把别人探病的礼物送给鸣鸣做生日礼物。鸣鸣很懂事，她知道现在生活很艰苦，她没有接受病人们的礼物。最后，因为病人们坚持要送，所以最后她就恭敬不如从命了。

在妈妈生病期间，有一次妈妈在家里缺氧，家里的氧气也用完了。外面风雨交加，寒风刺骨，渐渐地下起了倾盆大雨。鸣鸣害怕妈妈有生命危险，连伞也不拿，一头栽进了这急风暴雨之中。我看了后，想了好久，我想要是有一天我也遇到这样遭遇，我不敢确保我自己也能想鸣鸣那样为家庭付出一切。我很自私，但是想的尽管是想的，很多人都说他们能做到。但是，要是面对现实，谁又能做到呢？

一个独生女的故事观后感 篇8

今天，老师带领着我们全班同学去多媒体看了一部电影，名字叫做《一个独生女的故事》。看完这部电影让我深受感动。

这部电影主要讲述的是：一个不到十岁的小女孩鸣鸣，爸爸突然去世了，而妈妈又有心脏病，常年卧病不起，家里全部的事情一下全都压在了她稚嫩的肩上。她坚强的支撑着家，每天既要上学又要照顾生病的妈妈，为妈妈打水、做饭。她还把自己的毛毛杀了给妈妈补身体。多么孝敬而又坚强的女孩呀！

看这部电影的时候，我不止一次的留下了感动泪水。尤其是看到那个风雨交加的夜晚，妈妈的心脏病突然犯了。鸣鸣迅速地穿上衣服，冒着狂风暴雨向医院跑去，这让我非常感动。我不禁想到：如果我遇到这种情况，万分焦急之下我会不会跑到医院去呢？我想可能不会吧，我也许只会像一只热锅上的蚂蚁在家里走来走去。还有一次就是：有一天鸣鸣放学回家怎么也找不到妈妈，于是他焦急万分的冲向医院。到了医院，听医生说自己的妈妈正在抢救。她哭着闹着非要见自己的妈妈，但是医生正在抢救，不能随便进入抢救室。就这样，鸣鸣不吃不喝的等到半夜十二点。从这件事中让我领悟到了她对妈妈的爱是那么的深切和执着。

看完这部电影，我倍受感动的同时又深受教育。电影里的小女孩鸣鸣这么孝敬，在这样的环境下学习成绩仍然遥遥领先，而我虽然和她年龄一样，但却从来没帮妈妈洗过一次脚，学习依然不上心，和她相比，我觉得自己做得太差了。

从今天开始，我也要做个孝敬、勤劳和坚强的人。并且今后我也要好好学习，争取做一个更加优秀的好孩子。

一个独生女的故事观后感 篇9

有这样一个团队

——记机箱加工厂团队

有这样一个团队，他们以“安全、高效、拼搏、创新”为工作宗旨，在平日的工作中一丝不苟、默默奉献，努力为奥太焊机的形象提供着优质、优良、优秀的坚实基础。

有这样一个团队，他们在工作上一丝不苟、坚持原则，在生活上团结友爱、互帮互助；他们当中既有工作经验丰富、技术水平高超的老前辈，也有受过高等教育、朝气蓬勃、富于创新和拼搏精神的80、90后。

有这样一个团队，每一位工作人员，上至领导，下至一线员工都在自己的岗位上坚持着。他们每一分的付出，并不需要得到多大的回报，因为他们知道，为奥太、为公司付出的再多也是荣幸的。

有这样一个团队，他们敢拼、敢博，敢于舍弃自身的利益，加班加点也毫无怨言。他们的存在为奥太焊机的前进做着坚强的后盾，他们承载着奥太公司稳步发展、再续辉煌的希望。

有这样一个团队，他们勇于攻坚克难，乐于奉献，确保任务按时完成，保证公司生产保质保量的进行。面对8月份两倍于产能的生产任务，他们之中的员工不顾自己怀有身孕的妻子，不顾正在上学需要照顾的子女，加班加点，突击进度，保质保量的完成生产任务。

有这样一个团队，全体员工统一思想、团结一致、求真务实，克服重重困难，为确保完成公司每月既定目标、公司提前完成生产任务做出了自己的贡献。

有这样一个团队，他们在生产中不断加强和完善工位和班组文化建设，员工意识不断增强、工作热情不断提高。在历次加急任务，过量任务工作中，员工人人以身作则、冲锋陷阵，大家在工作中大家不怕苦、不怕累，团结一心、协调一致，圆满地完成了历次加急任务，过量任务。事实证明，机箱团队确实是一个特别能吃苦、特别能战斗的优秀团队。

有这样一个团队，他们面对夏日炎炎，冬日寒冷，即使条件再艰苦，全体员工也没有丝毫退缩，工作中严格遵守操作规程、确保人员的人身安全，全体员工发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，积极主动地投入到生产工作中去。有这样一个团队，员工不怕脏、不怕累，忍着高温、冒着粉尘，面对恶劣的工作条件，他们通过自己的双手，清扫，清理，整理，整顿，打造了属于机箱车间特色的高标准的工作环境。他们以苦为乐的乐观心态感染着他们身边的每一个人。

有这样一个团队，他们注重员工专业技术水平和操作熟练程度，采取多种形式、理论结合实际，认真组织对全体员工的职业技能培训工作。通过培训，员工的整体技能水平和操作熟练程度有了明显提升，这也为我们全年的安全、平稳运行打下了坚实的基础。

有这样一个团队，他们积极响应公司号召，学习“改善”，通过学习理论知识来持续改善，改善现场管理，提高效率，降低成本，节能降耗，为公司解约每一分钱。

有这样一个团队，他们不怕吃苦、迎难而上，拓展思路、勇于创新，在各自的岗位上尽职尽责、努力工作，他们坚信只要团结、奋斗、积极、向上，“先进集体”这个荣誉称号就会一直属于他们。

这个优秀的团队就是我们一直走在努力路上的机箱团队。

一个独生女的故事观后感 篇10

这个星期六，我校组织看电影，电影片名叫做《一个独生女的故事》，刚听到这个名字，我感到非常的熟悉，才想起是小学时候看过的一个青少年励志电影，今天，我又把这个电影看了一遍，感触颇深。

这个影片讲的是：张鸣鸣是一个品学兼优的少先队员。9岁父亲突然去世，母亲因承受不住这一打击而重病缠身。繁重的家务劳动、巨大的精神压力和经济负担一下子都落在了一个八九岁的小女孩鸣鸣的肩上。鸣鸣面对生活的严酷考验，在社会的帮助下，在克服一个又一个的困难之中，一天天成长起来。

在一个电闪雷鸣，下着倾盆大雨的夜晚，妈妈的病又犯了，氧气袋里的氧气也用完了，鸣鸣抓起氧气袋，披上衣服，飞快的跑出了家，一路狂奔到医院，看见医生灌上了氧气，鸣鸣才彻底放心，可就在这时她终于撑不住，晕倒了。

妈妈住院了，鸣鸣放学后第一件事是给妈妈送饭，然后在医院病床上完成作业。在艰苦的生活中，9岁的呜呜学会了洗衣、做饭、买菜，她每天奔波于家庭、学校、菜场、医院。鸣鸣的生日到了，妈妈要她买个蛋糕，鸣鸣为了省钱，推说商店没有。病友们看着懂事的孩子，纷纷拿出自己的食品，为鸣鸣过了一个有意义的生日。妈妈的病更重了，鸣鸣还要为妈妈奔波，她在向生活的挑战中走向明天。

和鸣鸣一样，我也同样是独生女，身处甜美生活中的我从来没有想过父母，也没有为家人做过一点事；而苦水中泡大的鸣鸣却早早的当了家，像大人一样细心照顾着她的妈妈：炖汤、焐脚……同时还坚持刻苦学习。她做的每一件事都鞭策着我！

看着看着，我深深为张鸣鸣的故事所感动。一个10岁的小女孩，本来应当享受童年的大好时光，老天却偏偏给她开了个玩笑。但是，就在这样的生活环境下，她却依然保持着一颗纯洁善良、热爱生活的心。电影里所有细节无一例外地告诉我们：命运虽然对她不公平，但她从未抱怨过，反而将不公的命运作为锻炼自己的'机会。她还坚信，她一定可以克服所有的困难！这种勇于奋斗的精神不值得我们去学习吗？这种乐观向上的精神不值得我们去学习吗？这种乐观向上的精神不值得我们去效仿吗？

一个独生女的故事观后感 篇11

“张鸣鸣多了不起啊！那么小就担起生活的重担，而学习还那么好。”看完电影《一个独生女的故事》后，我不由得赞叹起来。

在回家的路上，我的心情久久不能平静，那一幕幕感人的情景，不时地浮现在我的脑海中。这部电影讲了一个真实的故事，独生女张鸣鸣在父亲去世、妈妈患重病的情况下，勇敢地承担起生活的重担，最终成为一个强者。张鸣鸣为抢救犯病的妈妈，冒着大雨，去给妈妈换氧气；她生日那天，妈妈给她钱买蛋糕，可懂事的张鸣鸣知道家里生活困难，反而给妈妈买回了香喷喷的包子：妈妈后来不幸瘫痪，她为了给妈妈补身子，又忍痛把自己从小养大的一只乌鸡杀了。在这样艰苦的环境中，张鸣鸣不但没有荒废学业，而且年年被评为三好学生，还担任了大队长。

看看张鸣鸣，对照自己，真是很惭愧。我是遇到一点委屈，就向父母诉苦，遇到一点困难，就让父母帮我解决，从来没有靠自己的意志和能力去解决它。在父母生病时，我也不知道去关心、照顾他们：在我过生日的时候，都是缠着妈妈给我买一个大蛋糕，整天过着“衣来伸手，饭来张口”的生活还觉得不满足。我与张鸣鸣对比，真是相差很远。

我们这一代人，大都是独生子女。我们应该以张鸣鸣为榜样，培养自己的坚强意志和生活能力，成为一个对社会有用的人。

2025一个独生女的故事观后感

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一个独生女的故事观后感 篇1

今天，我观看了一部催人泪下的电影《一个独生女的故事》。其中最令我感动的'情节是：

主人公张鸣鸣幼年丧父。母亲身染重病，被送入医院治疗，需要补养。张鸣鸣想绐母亲买一只鸡，但因为钱不够，于是决定杀掉她和父亲养育多年的一只美丽的小鸡“毛毛”，她拿起菜刀，顿时回忆起她和已故的爸爸为养育当时还是一只小鸡的“毛毛”而付出的心血。眼前浮现着当年的场面，实在难以下手。但重病的妈妈需要补养，怎么办呢?她去找邻居张爷爷帮忙，张爷爷怎么会想到她是要杀“毛毛”呢?误以为张鸣鸣要请他帮忙照看“毛毛”，当鸣鸣含泪说出原因时，张爷爷惊呆了。……当鸣鸣带着炖鸡来到医院时，心疼女儿的妈妈照例让女儿先尝，鸣鸣一再推让，最后吃下一口就立刻吐了出来……当影片演到此处时，全场之中，掌声、抽泣声……占领了整个空间。

都说：“男儿有泪不轻弹。”当我含泪看完这部影片后才发现：自己已经哭了三次。并不是我过于激动，而是当我真正体会到主人公当时的处境和心情时，我才真正感受到影片的感人。例如影片的片名《一个独生女的故事》，我本认为这部影片是描写当代独生子女“小皇帝”、“小公主”似的生活的，才看开头的时候觉得不符，忽一转念：主人公是一独生女，正当她的同龄人依偎在父母怀中撒娇的时候，她不仅失去了父爱，而且还要独自挑起家庭与学习这两份重担，这不正是与当代的“小皇帝”、“小公主”的一种鲜明的对比吗?更加难能可贵的是，她不但没有被这些重担压垮，而且正是在这种艰难的环境中生长起来的，不仅学业有成，家务做得好，而且越长越茁壮。片中歌曲“雨花花，想爸爸……”更令人入耳心欲碎，入目泪难收……

一个独生女的故事观后感 篇2

片中讲了一个叫张鸣鸣的女孩，在她还不满10岁的时候，爸爸就去世了，妈妈也患了心脏病，这对于一个普通的家庭是一个沉重的打击，妈妈不能下床，繁重的家务便压到了鸣鸣的身上。开学了，同学们都交了学费，只有鸣鸣没交，她家没钱啊！为了减轻妈妈的负担，这天夜里，鸣鸣拿出自己所有的零用钱，数了数，正好够交学费。第二天，鸣鸣拿着满满一袋子硬币去给老师。我也要养成勤俭节约的好习惯。

有一次，老师来了次小测验，因为鸣鸣总是在照顾妈妈，成绩不免有些退步，回到家，鸣鸣就骗妈妈考了98分，谁知班主任老师来了，鸣鸣的妈妈知道了真相，鸣鸣向妈妈道了歉，妈妈也原谅了她。我们不管为了什么，都要诚实。

看了这部电影，懂得了许多道理，我要孝敬父母，知错就改，主动帮助爸爸妈妈做家务。片中的张鸣鸣十分孝敬她的妈妈，在一个暴雨如注的晚上，妈妈呼吸困难，需要氧气，但氧气袋里没有氧气了，鸣鸣不顾外面的大雨，飞奔出去，到医院去灌氧气。看看她，再对照我自己，生活中许多事我只想着自己，没有想过妈妈，早上要她做好饭，帮我梳头，看了这部电影之后我觉得很对不起妈妈，我要改掉这个坏习惯。

多好的小姑娘，小小年纪就懂得照顾妈妈，我要向她学习。

一个独生女的故事观后感 篇3

“家长光让我们做温室里的花朵，俗话说得好‘不经历风雨怎么见彩虹哪？’，假如明明不那么坚强，那么她的妈妈也可能没有了活下去的勇气，她那种自强不息、不气馁的精神多么值得我们学习啊！挫折对于强者来说只是一次锻炼的机会，也许明明的经历，使她变的更加懂事，更加懂得用自己的爱去温暖别人。”

“同样是独生子女，现在的父母过于溺爱自己的孩子，给我们的自由空间太少了。应该多让我们锻炼自己，学会吃苦耐劳，做一些力所能及的家务活，而现在，父亲母亲的溺爱，阻碍了我们的成长，使‘爱’变成了‘碍’。”

以上语言是个别学生对《一个独生女的故事》的精华部分。我对班内几十名学生所写的观后感一一作了阅读，从收到的几十篇观后感里提取了上边的精华，也确实是当今社会部分家庭的缩影和学生心理的真实感受。但对于绝大部分学生来说只是平白直叙的描写了张明明的家庭状况以及明明在家庭发生变动之后为家庭的付出，内容琐碎，没能抓住主题，对明明的优秀品质和看电影后受到的启发没能真实的表达出来。这一些都是我所预料之中的事情。因为我也去观看了此部电影，与儿子夹杂在学生和部分陪同家长之间。自己也觉得这是一部教育孩子的好片子，我也被里边的故事情节感动的几次眼泪在眼眶里打转，强忍着没让它们流下来，因为我要随时的回答5岁儿子的提问。可是不管故事的情节多么的感人，我的耳边都能充斥着周边孩子的欢声笑语以及像贪婪的老鼠那样吃东西而发出的声响。我深深地感觉到了一种社会的倒退、教育的失败。当电影演完了影院里灯光亮起的那一刻，我发现受教育的不是孩子，而是家长。我也作为一名家长想到的是家长之所以能受到教育的初衷，可能是我们已经体会到了生活的色彩，把自己融入到了故事的情节之中。而我们的孩子们哪，一个个脸上热情洋溢，丝毫没有看电影后因心灵的共鸣而产生的感恩心理，甚至于都看不出一丝一毫的同情。我发现教育的初衷是好的，教育的结果是失败的，我们只不过是又给孩子提供了一个交流的场所、一次花销的机会。

当我周一来到学校到达自己班的时候，有的学生竟然跑到我的面前说电影一点都没意思，有的学生说他们吃了多少多少东西，有的还说看到别人哭了觉得挺好笑……，我什么话也没说，深深地感到了一种自责，虽然是我预料之中的事情，但怎么就发生在我的身边那？我的良心受到了谴责。我只想对孩子们说：“你们不会感恩，你们把家长的心血看得一文不值。

我面临到了新的`挑战，首先应该让孩子们明确什么是爱，这要比学多少的知识更加紧迫。我不想让我的孩子们将来成为社会的“危险品”乃至“废品”。

我要尽力而为……

一个独生女的故事观后感 篇4

我们看了一部电影，名叫《一个独生女的故事》。

当场我们都被故事中的鸣鸣给感动了，鸣鸣是个非常懂事、乖巧的小女孩，她上三年级了，爸爸突然去世了，妈妈因爸爸而伤心难过。

鸣鸣从不在妈妈面前提爸爸，鸣鸣怕妈妈的病更加严重，鸣鸣只能把想说的话写在日记本上，鸣鸣每天上学、买菜、做饭，还要照顾病床上的妈妈，妈妈发现了鸣鸣的日记本，妈妈一边哭一边读，知道女儿一直想念自己的爸爸。

一天晚上，妈妈的病更严重了，那天晚上下着大雨，鸣鸣冲出家门，跑进了医院，医生说：“你一人走夜路你不怕吗？”鸣鸣说：“为了妈妈我什么也不怕。”鸣鸣说：“叔叔我妈妈的病，越来越严重了。”我心想：让妈妈做手术。医生说：“你妈妈这种情况不适合做手术。”

妈妈住了院，鸣鸣知道家里的钱不够妈妈治病，鸣鸣放学回家，除了到医院照顾妈妈，还到集市上卖菜，卖完了菜，回到医院喂妈妈吃饭，妈妈吃完了饭，鸣鸣才写作业。

妈妈在鸣鸣细心照料下，妈妈的病好多了。

最后，我要像鸣鸣学习那种不向困难低头的精神和勇气，鸣鸣做到了女儿的责任。

一个独生女的故事观后感 篇5

“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”每当听到这首歌曲时，我就会回想起电影《一个独生女的故事》。

前几天，我们全校同学一起观看了这部电影，主人公的坚强自立一直在我脑海中挥之不去。电影主要讲述9岁女孩张鸣鸣的爸爸死了，妈妈的病又更加严重，这个家像杯子一样碎了。鸣鸣自己学会了做饭，学会了洗衣服，还自己攒钱交学费，她十分懂事，从不惹妈妈生气。后来，她的妈妈在病危时被抢救了过来，妈妈在住院时她更忙了，学习也退步了……

这部电影令我最感动的是：她在风雨交加的夜晚去给妈妈买药，结果自己病了。如果是我们，我们行吗？有些同学可能早已经害怕的哭了，而鸣鸣在这种情况下却勇敢面对。作为家里被娇惯的孩子，我们别说给父母操心干活了，我们都不能打理好自己的一切，不是给父母添麻烦就是惹父母生气，体会不到父母的不容易。我们和鸣鸣实在是有着天壤之别，但是我相信，很多同学看了这个电影一定会从鸣鸣身上学到许多。

看了电影，我感受很深，我作为一个独生女却做不到她这么棒，我要向她学习，以后尽量做到不让父母生气，理解他们，多帮他们做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，做一个懂事孝顺的好孩子！

一个独生女的故事观后感 篇6

回家，是思念的道路

思念的时候会想家，家是每个人所牵挂的，动物也不例外。贝拉，你是我在星期五下午社团课中认识的，你在一个美丽的院中出生，可主人觉得你十分丑陋，而把你丢在一个垃圾场中，你被猫妈妈养大，后来主人拉森在喂废墟中的小猫时，偶然发现了你，把你带回家并养大，你给身边的人带来了无穷的欢乐，让那些退休老兵快乐，可谁料到，贝拉是只斗牛犬，当地是不同意领养的，拉森便让贝拉学“回家”的“游戏”可后来因贝拉舍不得拉森而没有玩，当时贝拉十分后悔。后来你来到了拉森女朋友的父母家，可因为思念过度，而开启了回家的故事。

在回家的路上，贝拉见到了一只被罪恶的子弹打倒的美洲狮，可贝拉却认为是一只“大猫咪”，这只美洲狮便开始当狗妈妈，后来因为你和“大猫咪”遇上了雪崩作文，一些人救了它们，可因此“大猫咪”和贝拉分开了，然而“大猫咪”为了救贝拉，伸出狮脸让贝拉趁机逃跑，之后贝拉逃走后遇上了狼群，这时“大猫咪”再次出现解救出了贝拉，两个亲密了许久便又分离。出了森林，贝拉来到超市偷了一包鸡肉，又遇上了一位退伍的军官——海因塔，陪伴到他直到死去。

贝拉终于流浪到了拉森工作的地方，回归到了大家的温暖之中享受团圆。

这让我体会到了坚持不懈总会有一条宽敞的大路会为你敞开。

记得一次，我的老太太去世了，而举哀旗的任务就交在了我头上。一开始还觉得挺轻松，可后来就觉得似乎举着的是孙悟空的“金箍棒”，刚想要“罢工”时，想到了贝拉这坚持不懈的精神，便卯足了劲。一直坚持了几个钟头。

只要你愿意去做，有一条宽敞的大路正为你留着。

一个独生女的故事观后感 篇7

在小朋友幸福成长的过程中，在爸爸妈妈温暖的怀抱中，海南一个悲剧发生了。这是一个真实的故事，十岁的张鸣鸣在班上品学兼优，因父亲的死给了她莫大的痛苦。张鸣鸣的妈妈因为承受不住这种打击而重病缠身，繁重的家务劳动和巨大的精神压力和经济负担一下子全落在了张鸣鸣肩上。

爸爸去世后，张鸣鸣立下志愿一定要像爸爸一样照顾妈妈，家里没了爸爸仿佛收了擎天柱，让天给塌下来了。就在一个电闪雷鸣，风雨交加的一个夜晚，张鸣鸣被剧烈的咳嗽和急促的呼吸声吵醒了，张鸣鸣发现妈妈的病复发了，妈妈急需要氧气，可氧气袋里的氧气已经用完了，就在万般无奈下，张鸣鸣拿着氧气瓶以流星的速度冲向医院，风仿佛更狂了，雨仿佛更大了，张鸣鸣的全身都湿透了，那脆弱的身体承受不住这种巨大的压力，差点昏迷过去了，她感到妈妈坚强的说道：“加油，一定要坚强。”就在这坚强二字使张鸣鸣拥有了勇气，她鼓起百分之一百二十的勇气，一口气冲到了医院，她用这样坚强的意志挽回了妈妈的生命。鸣鸣从此担起生活的重担，养活了妈妈。

看到这我的人生观念清晰了许多， 我知道这是一种坚强的表现，我知道这是一种对母亲爱的表达，我知道这是一种“小皇帝”不能所及的。在我们这种年龄时，应该是依偎在父母温暖的怀抱中，而失去父亲的张鸣鸣却担起了生活的重担，她用坚强的意念和勇气度过了重重困难，你们再想想当今的“小皇帝”想吃好东西便张开嘴，想买好玩具便哭着闹着要买，这时大家便会想到一个词“衣来伸手，饭来张口。”

再想想坚苦的鸣鸣。难道不觉得脸红吗?现在大家有着这么好的生活学习条件，应该好好学习，做一个坚强、勇敢、品学兼优的好学生。

一个独生女的故事观后感 篇8

篇一

“家长光让我们做温室里的花朵，俗话说得好‘不经历风雨怎么见彩虹哪?’，假如明明不那么坚强，那么她的妈妈也可能没有了活下去的勇气，她那种自强不息、不气馁的精神多么值得我们学习啊!挫折对于强者来说只是一次锻炼的机会，也许明明的经历，使她变的更加懂事，更加懂得用自己的爱去温暖别人。”

“同样是独生子女，现在的父母过于溺爱自己的孩子，给我们的自由空间太少了。应该多让我们锻炼自己，学会吃苦耐劳，做一些力所能及的家务活，而现在，父亲母亲的溺爱，阻碍了我们的成长，使‘爱’变成了‘碍’。”

以上语言是个别学生对《一个独生女的故事》观后感的精华部分。我对班内几十名学生所写的观后感一一作了阅读，从收到的几十篇观后感里提取了上边的精华，也确实是当今社会部分家庭的缩影和学生心理的真实感受。但对于绝大部分学生来说只是平白直叙的'描写了张明明的家庭状况以及明明在家庭发生变动之后为家庭的付出，内容琐碎，没能抓住主题，对明明的优秀品质和看电影后受到的启发没能真实的表达出来。这一些都是我所预料之中的事情。因为我也去观看了此部电影，与儿子夹杂在学生和部分陪同家长之间。自己也觉得这是一部教育孩子的好片子，我也被里边的故事情节感动的几次眼泪在眼眶里打转，强忍着没让它们流下来，因为我要随时的回答教育的失败。当电影演完了影院里灯光亮起的那一刻，我发现受教育的不是孩子，而是家长。我也作为一名家长想到的是家长之所以能受到教育的初衷，可能是我们已经体会到了生活的色彩，把自己融入到了故事的情节之中。而我们的孩子们哪，一个个脸上热情洋溢，丝毫没有看电影后因心灵的共鸣而产生的感恩心理，甚至于都看不出一丝一毫的同情。我发现教育的初衷是好的，教育的结果是失败的，我们只不过是又给孩子提供了一个交流的场所、一次花销的机会。

当我周一来到学校到达自己班的时候，有的学生竟然跑到我的面前说电影一点都没意思，有的学生说他们吃了多少多少东西，有的还说看到别人哭了觉得挺好笑……，我什么话也没说，深深地感到了一种自责，虽然是我预料之中的事情，但怎么就发生在我的身边那?我的良心受到了谴责。我只想对孩子们说：“你们不会感恩，你们把家长的心血看得一文不值。

我面临到了新的挑战，首先应该让孩子们明确什么是爱，这要比学多少的知识更加紧迫。我不想让我的孩子们将来成为社会的“危险品”乃至“废品”。

篇二

张鸣鸣是一个品学兼优的孩子，可是由于父亲患了心肌埂塞，去世了，妈妈以前也有病，由于打击太大，病情严重一直卧房无末已。从此家里的活全由她一人包干，经济方面也要靠张鸣鸣。

虽然爸爸去世了，自己很难过，可还是很坚强，有时还安慰妈妈。

开学了，家里没钱交不起学费，张鸣鸣用自己辛辛苦苦攒的一角一角的钱交学费。每天回到家吃方便面，没有菜吃，妈妈怕她营养不好，要给发也做菜吃，可她却要妈妈不做，给自己补身子张鸣鸣不会生火，做饭，可她却在一次次失败中站起来获得成功。她知道自己家里经济有负担，就不学琴了，可妈妈认为她学了四年了不能不学，就算再苦再累也要供她学下去。

有一次该她值勤，她却迟到了，从此以后每天把钟播到5点去学校。

妈妈要动手术了，需要营养，她把自己最心爱的毛毛杀了，给妈妈吃，自己不沾一点。随着手术的时间即将到来，她的生日也到了，为了节约，他却说不想过生日，由于她在病房时，对人有礼貌，大家都看在眼里，为她过生日，她激动不已。

张鸣鸣比我们小，可做的事比我大，我们这些大哥哥大姐姐是不是应该想一想呢?家里虽然有钱，可我们这样浪费，是否太幼稚!每天回去做小皇帝，小公主应不应该，不帮爸爸妈妈减起负担却添麻烦，看完这部影片我想了很多，从此我要做一个乖乖女，帮助父母减轻疲劳，不惹他们操心，做一个真真正正长大了的孩子!

篇三

这个星期六，我校组织看电影，电影片名叫做《一个独生女的故事》，刚听到这个名字，我感到非常的熟悉，才想起是小学时候看过的一个青少年励志电影，今天，我又把这个电影看了一遍，感触颇深。

这个影片讲的是：张鸣鸣是一个品学兼优的少先队员。巨大的精神压力和经济负担一下子都落在了一个八九岁的小女孩鸣鸣的肩上。鸣鸣面对生活的严酷考验，在社会的帮助下，在克服一个又一个的困难之中，一天天成长起来。

在一个电闪雷鸣，下着倾盆大雨的夜晚，妈妈的病又犯了，氧气袋里的氧气也用完了，鸣鸣抓起氧气袋，披上衣服，飞快的跑出了家，一路狂奔到医院，看见医生灌上了氧气，鸣鸣才彻底放心，可就在这时她终于撑不住，晕倒了。

妈妈住院了，鸣鸣放学后第一件事是给妈妈送饭，然后在医院病床上完成作业在艰苦的生活中，做饭、买菜，她每天奔波于家庭、学校、菜场、医院。鸣鸣的生日到了，妈妈要她买个蛋糕，鸣鸣为了省钱，推说商店没有。病友们看着懂事的孩子，纷纷拿出自己的食品，为鸣鸣过了一个有意义的生日。妈妈的病更重了，鸣鸣还要为妈妈奔波，她在向生活的挑战中走向明天。

和鸣鸣一样，我也同样是独生女，身处甜美生活中的我从来没有想过父母，也没有为家人做过一点事;而苦水中泡大的鸣鸣却早早的当了家，像大人一样细心照顾着她的妈妈：炖汤、焐脚……同时还坚持刻苦学习。她做的每一件事都鞭策着我!

看着看着，我深深为张鸣鸣的故事所感动。一个热爱生活的心。电影里所有细节无一例外地告诉我们：命运虽然对她不公平，但她从未抱怨过，反而将不公的命运作为锻炼自己的机会。她还坚信，她一定可以克服所有的困难!这种勇于奋斗的精神不值得我们去学习吗?这种乐观向上的精神不值得我们去学习吗?这种乐观向上的精神不值得我们去效仿吗?

一个独生女的故事观后感 篇9

“张鸣鸣，可真了不起。小小年纪就成了家里的栋梁，学习还那么好。”读完《一个独生女的故事》，我的内心感到了震撼。

躺在懒人椅上，我的心情久久不能平复，书山一个个字眼组成的一幕幕催人泪下的情景，不时浮现在我的脑海。这是一个由真实的故事改编而成的，张鸣鸣在父亲去世，母亲重病的情况下，勇敢担起了生活的重担，在风雨中成为了一个强者。

张鸣鸣，十分体贴妈妈。一天，正好是她的生日，她妈妈给了她一些钱，叫她买蛋糕庆祝一下。可是她深知家庭生活的困难，最后反而为妈妈带回来了香喷喷的肉包。不久后，妈妈身体瘫痪了，张鸣鸣为了给妈妈补身子，忍痛割爱杀了自己从小养大的乌骨鸡，炖成了美味的鸡汤给妈妈喝。在妈妈病情发作的时候，张鸣鸣的行为更是让人感动。她为妈妈穿上大衣，披上雨衣，风雨无阻的带着妈妈坐上公交车去医院。我想家庭的困境一定让她的学习耽误了吧。可是她并没有荒废学业，而是年年被评为三好学生，还得到了所有同学认可的大队长。

看看张鸣鸣，再看看自己，我感到十分惭愧。我受到一定=点委屈就会向妈妈发脾气，遇到冷风冷雨不能像张鸣鸣站出来自己面对。爸妈病了，不知道为他们献上一点绵薄之力，哪怕捶捶背也不会。在我生日的时候还会缠着他们给我买蛋糕，“整天衣来伸手，饭来张口”，还不知道满足。我跟张鸣鸣可真是差远了。

在这个故事的启示下，道理都浮出了水面，不经历风雨，哪能见彩虹。打败困难，成长的大道就在你面前。

一个独生女的故事观后感 篇10

她，留着一头乌黑的头发，她，长着一张纯真的小脸，在她的脸上，镶嵌着两颗宝石般的黑眼睛，而她的命运却经历了大风大浪，波澜曲折，她就是《一个独生女的故事》中的女主人公—张鸣鸣

这是一部催人泪下的电影，电视叙述了一个单亲家庭的生活。因为主人公张鸣鸣的父亲因一场车祸而去世。一个原本幸福的家庭变得支离破碎，幸福的港湾没有了大树的依托刹那间变成了一座孤独的小岛，遭受风吹雨打，找不到幸福的指明灯。昔日里的欢声笑语消失了，只有一个死气沉沉的屋子。因为妈妈重病缠身，还不满十岁的鸣鸣就挑起了承担全家的生活重担。每天她放学，都要先去市场买菜，然后回家煮饭、洗衣等做家务活。她为了不让功课落下，就抓紧时间，一边洗菜，一边读英语。她那种刻苦学习的精神深深打动了我。

回想自己，都已经十岁了，每天回到家，根本不会帮助父母干些力所能及的家务活，只会在那玩啊，看电视啊。妈妈劝我做作业，我不管，结果晚上大家睡觉了，我才赶着写作业。看了这部电影后，我的感触很深，我想：从现在起，我一定要自己的事情自己做，还要帮助父母做些力所能及的家务事，培养自己的独立能力，以至于长大后不会什么事都不会干了，离开爸妈就没有依托。我们的父母也一样爱我们，他们为我们付出了很高的代价，我们今后要好好学习，将来回报我们无私的父母！他们为我们而操劳过度，头上生出了一丝一丝的白发，这凝聚着他们对我们深深的爱！

感谢这部电影，让我受益匪浅，让我懂得了如何做孝顺的孩子。

一个独生女的故事观后感 篇11

今天，我们看了一部很好看的电影，名字叫《一个独生女的故事》。这部电影真是让我很感动。

这部电影是讲了一个叫张鸣鸣的小女孩，他的爸爸因为突然的心肌梗塞不幸去世了，这使她本来就患有心脏病的妈妈的病就更严重了，于是，她决定担负起照顾妈妈的责任。她每天除了照顾生病的母亲，还要自己做饭，洗衣服。有一次，母亲的病又发作了，可是，家里没有了氧气，于是，她冒雨为她的母亲去换氧气，还有一次，她为了给母亲补充营养，把自己心爱的宠物“毛毛”给杀了。还为了让母亲早点去北京做手术，鸣鸣每天放学还要去市场卖菜。

一年后，一个暴风雨的夜晚，窗户被狂风刮碎了，鸣鸣不想让妈妈着凉，冒雨把窗户关上了，结果，自己着凉了。后来有一天，鸣鸣回家时发现，妈妈竟然不在家，急得她到处寻找，最终，终于在医院找到了妈妈，并从护士口中得知，他妈妈已经病危，正在抢救。从下午五点到深夜十二点，鸣鸣一口饭也没吃，终于，她的妈妈被抢救过来了。

看了这部电影，我真是很敬佩张鸣鸣，她能够独自支撑起这个家。我和他差不多大，可是，我却没有像他一样的能耐，我要向她学习，向她一样出色，当上大队长，还要不光学习好，还得孝顺父母，孝顺长辈，各方面都好，加油！

一个独生女的故事观后感 篇12

上星期，我们学校组织全校师生到电影院观看《一个独生女的故事》。

这部电影讲的是一个独生女(张鸣鸣)因家庭变故(他的父亲突然去世，母亲患重病)，挑起了全家的所有事务，坚强地、乐观地生活着，终于在逆境中得到了成长。

看了这部电影后，我感慨万分，和她比起来，我们的生活的确很幸福，但和她的自立自强比起来，在社会中的一些“小皇帝”、“小公主”可真的是逊色得多了：

在某校的夏令营活动中，一位六年级的学生望着鸡蛋发呆：“没有妈妈在，这鸡蛋该怎么掰呀!”还有一些富家子弟，在家只知道“饭来张口，衣来伸手”……

不说别人，就说我自己，以前我在家很少做家务，只会偶尔倒倒垃圾，收拾收拾碗筷，就连做荷包蛋也不懂先把锅烘干，害得自己被油烧到自己的手……但现在不同了，我们在家有了规定：自己洗澡后要洗自己的衣服，每天都帮忙做饭洗碗，还要定期拖地……而我做家务后，感到自己已经长大了，不会再让家里人说我“在校是个好学生，在家不是好孩子”了……

张鸣鸣是我们的好榜样，我们要向她学习，自立自强，勤俭节约，在这新的.时代里，成为真正的“三好”学生，“五小”公民!

人生不能重来观后感（合集二篇）

人生不能重来观后感 篇1

读完《人生不能重来》不觉掩卷深思，作为一个人为什么会有这样多的私心作祟。

“公则生明，廉则生威”。在日常的工作中，只有廉洁奉公，坚守理想的纯粹，一个人才会内心强大、心悦身爽。因此，在日常工作中，我们就要培养“四种心”：

一是敬畏心。敬畏是理智的开端，没有敬畏之心，什么都不怕、都不在乎，身体必不堪重负。“权力像座桥，桥下是座牢，官员悠悠桥上过，歪心邪步容易掉进牢。”而安全过桥的秘诀是：慎行、慎微、慎权、慎独。心有所畏，行有所止。

二是廉洁心。孔子曰：“大德必得其寿。”仁者寿，廉者康，这是自古以来的养生之道。廉者，清正清廉，心底坦然，有利健康。

三是淡泊心。社会生活变化纷纭，大千世界五光十色，无时无刻不在影响内心的和谐与安宁。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”耐得寂寞、进退不计、淡泊名利、宠辱不惊，才能心理平衡、静心成事。

四是豁达心。得利则跃跃以喜，失意则戚戚以忧，必受利益羁绊，内心折磨。林则徐在广州查禁*片时自题挂于厅堂的对联写到“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。人生在世，有太多的贪念和欲望，贪念和欲望就像锁链一样，把我们的人生牢牢锁住，从此我们的人生多了许多的负担。有了海纳百川的气概，才能消除内心的忧愁顾虑，使身心愉快，心灵空明。

《荀子》劝学篇中曾说：“……蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。”其实“四心”的培育，其真正的根本还是自身信念的树立。当一个人自然不自然的浸淫在私心杂念中，渐渐的个人内心的魔鬼就会不断的释放，直至我们个人无法控制。

王刚作为著名的演员把和珅这个角色饰演的很到位。在访谈中他曾说：“我是怎么饰演和珅这个角色的呢？一个是了解他的生平，但最重要的就是把自我内心中的魔鬼放出来。”

跨越2000年的两个人，从不同的侧面说明了自身内心的'不断学习、不断自我控制的重要。我们的信仰就是要我们通过不断的自我锤炼、升华，最终转化为一种无坚不摧、壁立千尺的信念。

作为信仰，本身还是存在那么一点点约束的意味，但信仰至少让我们知道什么可为，什么不可为。通过信仰的约束的不断的升华、在升华，进而成为我们生活中灵魂深处的自觉不自觉的信念的时候，我们就真正的体会出信念的力量。

人生不能重来观后感 篇2

长篇小说《人生不能重来》由中国方正出版社出版，同时被拍摄为同名电影近期放映。据悉，林则徐第六代嫡孙女林岷教授为该书撰写序言——“一部撼人心灵的反腐力作”，高度评价了该书的现实意义和教育意义。

《人生不能重来》一书打破了反腐作品的常规写法。它不写贪官如何腐败犯罪，而是分别描述了其一家老小在贪官落马后的多舛境遇。从另一个角度，展示了贪腐分子不仅亲手毁掉了自己的一生，也亲手破坏了家庭的幸福，给亲人带来永远无法弥补的伤痛。这种标新立异的写法给读者带来了一种全新感受。

有评论认为，该书深刻剖析了人性、良知和利欲三者之间既纠缠又微妙的关系。同时，也充分表现出当前反腐斗争的复杂性和艰巨性，艺术地体现了我党反腐倡廉的坚强决心。

娜娜观后感(范文11篇)

到底该如何写好有关作品名的观后感呢？就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，我们听了一场关于“娜娜观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

娜娜观后感 篇1

提到《娜娜》这部书，很多人都会想到时易卜生《玩偶之家》中的娜拉，那位有着独立人格，敢于叛逆的资产阶级女性，而实际上左拉这部书中女主角的命运，就我个人观点，倒更类似于小仲马所写的《茶花女》，讲述的是一个交际花的爱情悲剧故事。

是的，由于生活所迫，娜娜原先是巴黎街上最下等的妓女，可因为拍了裸照而轰动巴黎，她的艳名传播于“上流”社会中，那些“绅士”们纷纷成为她的入幕之宾，娜娜也很喜欢这样纸醉金迷的生活，她开始任意挥霍公子哥儿的钱财，可怜的浪荡公子被娜娜迷得神魂颠倒，哪怕是倾家荡产。

这样的糜烂生活一直持续到丑角演员丰唐的出现。正如《茶花女》中年轻的亚芒一样，她让娜娜堕入了爱河，娜娜决定与他过真正的家庭生活。

可婚的丰唐原形毕露，不仅到处采摘“野花”，还经常殴打娜娜，无奈之下娜娜又沦为了娼妓，而且对待男人她变得变本加厉。直到有一天，她听说儿子感染天花，又回来看望儿子，不料也染上了天花，不久便病死在一家旅馆里，就这样，曾经红极一时的巴黎交际花永久地凋落了。

很多人在看完《娜娜》之后，都觉得她远不及玛格丽特，他们认为同样属于风尘女子，玛格丽特依旧保持着一颗纯洁，高尚的心灵，她愿意牺牲自己去成全他人，始终闪烁着圣洁的光辉，而娜娜在他们眼里，终究是轻俘放荡，穷奢极侈，挥金如土的妓女，婚前如此，婚后亦如此。

我曾细细的看过这本书，用心去琢磨，我认为娜娜的身上仍然闪烁着人性的光芒，当她遇见丰唐，那些沉睡的感情似乎全部苏醒，她希望像普通的女孩一样有自己的家庭，过上幸福的生活，婚后，她断绝了与情人的关系，她不再去演戏，她甚至还嫌雇人花费太大，自己亲自做家务，像家庭主妇一样去买菜。这种种举止不正说明了娜娜也是一个有血有肉的女性吗？她有真正的情感，她充满希望和热情去追求真正的幸福，而在儿子小路易的身上，娜娜作为女人所天生拥有的母爱也体现得淋漓尽致，最后，也是因为儿子而感染上了天花。她同情别人，本故事一开始时，生活窘迫的她愿意把身上的钱捐献出去救助他人，这也足以证明娜娜的良憬未灭，她也是善良的，纯洁的风尘女子。

说实话，我在读完这本书后就喜欢上了娜娜，但更多是同情，娜娜周旋于男人之间，被有钱人包养，被男人视为玩偶，她的一生不曾有过天真浪漫的童年，唯美纯洁的爱情和幸福美满的家庭，我为此感到痛心，但在痛心之余一团愤怒之火涌上心头，促成“娜娜”成名背叛，玩弄与被玩弄的正是整个上流社会的荒淫与糜烂，那些“上流社会贪恋肉欲，道德败坏，就正如左拉所说的那样：“正是这些达官贵族，第一帝国才会走向崩溃”。

哎，一个无产阶级少女被资产阶级男人诱以至失足泥泽的故事，是世界各国文学中长盛不衰的话题，我想，这才是我们所值得深思的问题。

娜娜观后感 篇2

谈谈一个人的勇气

——观《娜娜》之感

一个人的勇气到底有多大？

我们不是训练有素的士兵，不是冲在警察和土匪第一线的警察，也不是常年在高处作业的工人，我们大多数人从事的士普通职业，过的士普通生活。那么，普通人面对极端事件能有多大的勇气呢？

的确，看着小悦悦重伤的18名路人没有多少勇气。虽然法律没有规定谁必须有帮助的义务，但他们很难逃脱道德审判，如果他们仍然有帮助，就会受到良心的谴责。他们甚至连多看孩子一眼的勇气都没有。

历史没有假设。没有人有权说：如果我路过，无论发生什么样的假设，都没有实际意义。说实话，在现实的世风下，一般人未必会有不做旁观者的勇气。

但是，娜娜有！面对医院里摔倒的小女孩母亲冤枉好心人的场景，她想站起来。在众多良心泯灭的人群中，她是依旧心存底线的一个。

底线是：敢于说真话，敢于为正义说话。

不幸的是，在当今社会，许多人实行双重甚至三重标准。如果他是孩子的母亲，他或她就希望有人为自己孩子的摔伤买单；如果他是一个路人，他就希望自己多得远远地，面得有人厮杀溅得自己一身脏血回家还要洗；如果我们成为被冤枉的男子，他也定然希望在这有口难辩的时刻有人挺身而出，仗义执言。多重标准的实施源于过度的自私和内心的虚伪。

我们的生活中有太多的伪君子。你和我是其中之一。只是50步和100步的区别。但不得不说，一千步甚至上万步的人物大有人在。为了一些看不见的利益，有些人是最可恨的伪君子！

有些人为了赤裸裸的利益，有时连伪装一下都省略，把“横行霸道”直接写在脸上，毫不避讳算得上是“真小人”！当然，还有一些人，因为愚昧而虚伪，他们遵循古典文化中的糟粕，把“哪管别人瓦上霜”作为行事准则。殊不知，他也是别人眼中的他人。

娜娜是个英雄！

就在像老太太的裹脚布一样的电影情节遭受观影者诟病的时候，一个偶然极端事件的出现，让娜娜做出了不同于常人的举动。她以莫大的勇气挡在了急速的车流和昏迷不醒的伤者之间，以自己和胎儿的生命为赌注，置丈夫的多重劝阻于不顾。根据后来她在病床的言行可以看出，她当时可能没有考虑过多的事情，她只是一心想着伤者的生命，至于其他，无力顾及。

这的确符合英雄的特点：抛开一切羁绊，以极大的勇气向前迈进！

娜娜或许也不是英雄！

在我看来，她只是遵从了自己的内心。和很多普通人一样，她过着无聊的生活，沉迷于网络游戏，甚至背着全家去看网游。因为这些不可靠的东西，也许很多人会嘲笑她。她的生活状态和精神追求真的不讨人喜欢。

她的内心决定了她的生活状态。在围观者眼中，她的生活并不违法，但她忍不住忍受了许多好人的话语。当有记者对其大加赞美时，她却无心应付记者的采访，而是沉浸在对丈夫的亏欠、对胎儿的愧疚、对婚姻的担心之中。

她又回归了生活，回归了自己的内心。比起一些在公开场合大谈奉献、特谈无私的高调论者，这才是一个有血有肉的人，一个真实的人——一个真正的人！

或许正是一直遵从于自己的内心，在面对女伤者的生命遭受威胁时，她没有像18名路人漠视小悦悦一样扬长而去，以自己内心对生命最基本的，也是最高的那份尊重，勇敢的面对疾来的车辆。

试想：有多少人会有这样的勇气呢？真的寥寥无几。

看来，娜娜的确是个英雄！

我不是英雄。我不想成为英雄，我也不能成为英雄，但我可以学习的勇气。当面对基本规则时，要有勇气做出最基本、最正确的选择；当面对社会不公时，要能在尽力保护自己的前提下说出自己应该说的话。

也许我可以成为一个勇敢的小英雄，服从我的心！

娜娜观后感 篇3

王娜娜今年暑假，我有幸拜读了《魅力教师的修炼》一书，读后的收获颇丰。所谓魅力，就是对人的吸引力。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，正所谓《学记》有云：

“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。可见教师的魅力对学生起着举足轻重的作用，我们只有不断的提升自身的魅力，才能激发学生去赞叹、仰慕、效仿，从而增强学习的信心。

本书是从七大方面来阐述的，包括教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力、反思魅力，其中的每一章都让我获益匪浅。作为教师，主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑，语言是架起“教”与“学”的桥梁。教师的语言表达是教学艺术和教学魅力的重要组成部分，直接影响教学效果。

因此教师的语言魅力尤为重要，它如一汩汩甘泉，一首首名曲磁石般吸引着学生，使学生在快乐学习中得到充实和满足。读着本书的这一章，我感到自己的语言缺乏魅力，为此我倍感应该认真的揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言魅力。

著名教育家苏霍姆林斯基指出：“教师的语言素质，在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率，精炼的语言可以节约学生很多时间。”因此，正确的教学语言是教师从事课堂教学的起码条件；高水平的语言艺术教学是课堂教学成功的重要因素。

优秀教师的语言是一种技术，是一种艺术，优美、细腻、唯美、豪迈；优秀教师的语言是一种知识，也是一种思想，博大精深，老练，聪明仁慈；优秀教师的语言不仅是一种技能，更是一种品位、情趣、意境、修养和魅力。优秀教师的语言是人类最美的语言：抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐幽默教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美，启迪心灵是教师语言的道德美；语气平和说明了教师的稳重，语气温和表现了教师的耐心，语气坚定反映了教师的信念；语句连贯表明了教师对内容的熟练，语句清晰反映出教师对内容的准确，语句完整体现了教师思维的慎密，语句优美彰显出教师扎实的功力。

优美的语言是学生最美好的教育享受。教师成功的教学无不得力于教学语言的功力。为了更好地完成教学任务，每位教师都要努力提高自己的语言素养，掌握语言艺术，增强语言表达能力。

最近，我在思考这样一个问题：如何使课堂语言在未来最具吸引力？读完这本书，我更加清楚自己的努力方向，坚定了自己的信念。

我们除了把握好课堂教学语言流畅、生动、清晰、准确等基本功以外，还必须具有在宏观上运用和驾驭课堂语言的能力。我主要从以下几个方面来谈：

一、课堂语言应该饱含激情而具有号召力。

古人说：“感人心者，莫先于请。”可见，只有富有激情的语言才能感人，才能广泛地调动学生的学习积极性和激发学生的求知欲，才能在课堂内产生一种强烈的号召力和凝聚力，使学生的思想高度集中到黑板上、教师身上、书本上、而不致于使学生“身在曹营心在汉”。

教师要把握色彩感，使学生产生心理共鸣。上课时，教师应该通过自己语言的抑、扬、顿、挫和面部表情的变化及恰当的手式等等，体现出不同的感**彩。同时，根据讲课内容的发展，时而低声细语、时而大声疾呼、忽而声色俱厉、忽而婉转动听。

这样，以表情、语调作为课堂语言的辅助工具，就会使授课内容与讲课激情高度和谐统一，从而达到引人入胜的目的。

2、 课堂语言应生动易懂。

课堂中，教师必须对自己的语言进行精心组织，应该选择确切、精辟、通俗、常用的字、词、句等，应该避免使用令孩子费解的、罕见的词语。我们要做到“活泼”，例如，强调重点内容时，采用低声音、慢节奏，以便使学生有一个思考、回味的余地；在讲述一般内容时，我们可以用高声快节奏，使学生在短时间内形成印象。只有这样，课堂语言才能生动易懂。

3、 课堂语言要有趣、幽默、启发。

兴趣是人们认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，它能激发和引导人们在思想感情和意志上去探索事物的底蕴。课堂语言在吸引学生注意力方面起着关键作用。只有生动有趣的语言才能吸引学生，调动他们的积极性。课堂上，教师的语言生动有趣，能使学生兴奋、快乐。这使学生学习的最佳心理状态。

趣味和幽默可以说是课堂语言的双臂，它们在调动学生的学习积极性和激发学生的学习兴趣及启迪学生的智慧等方面，都起到了举足轻重的作用。它们就好像课堂里的“味精”一样，如果投放适量的话，一定会使课堂“这锅菜”其味无穷，充满活力。

幽默的语言就响一串鞭炮，一点像一点笑。智慧在笑声中绽放。因此，幽默的课堂语言，不仅使学生在发笑的同时领会了其中蕴含的智慧和哲理，而且活跃了课堂气氛，消除了紧张和疲劳，从而使学生在轻松愉快的气氛中学到了老师传授的知识。

4、 课堂语言应该是密切相关的。

课堂上，教师应该准确地表达所讲内容和严密地论证论点，用逻辑的力量去吸引学生，去一步接一步、一环扣一环地“征服”学生。因此，教师的课堂的语言应该条理清楚、推理严密、不凌乱，不然就会使所讲内容尤如一堆沙子，没有一点粘性，前后内容连贯不起来。同时，教师的课堂语言也应具有高度的概括性。

教师要举纲张目，准确地授课内容的重点、难点全面概括出来，使整个一堂课的内容好像一串有大有小的葡萄一样，只有这样，学生才能对课堂内容有清晰的印象和完整的记忆。

综上所述，具有较高的课堂语言艺术不是一件很容易的事，也不是一件“高不可攀”不能办到的事，我们只有不断探索、不断创新，才能逐渐走向完善、走向成功。因此，在新课标旗帜下，我们应该致力于提高自己的语言素养，掌握语言艺术，增强语言表现力，让自己语言的教育性和审美性达到完美的统一。

娜娜观后感 篇4

读《掉队的北极燕鸥娜娜》有感这是一本好看的动物科普童话，讲述了关于小燕鸥娜娜的23个有趣的故事。娜娜很不幸，被北极熊抓伤了，只好自己一个人飞往遥远的南极。一路上不断走错路，但认识了很多朋友。最终，娜娜到达了南极。

通过这23个有趣的小故事，我不仅能听到生动有趣的故事，学到很多关于动物的科普知识，还学到了小燕鸥娜娜的坚强与勇敢的优良品德。在阅读的过程当中，这可以说是一种享受，你会跟着故事里每一个情节摆动着你的情绪，时而欢喜，时而伤心，时而好奇，时而担心。我佩服燕鸥娜娜，她是一个坚强的孩子，她不甘心落后，坚持不懈地往南极飞去，我觉得，我也一样要把她的这一点用到我的各种学习上，比如学钢琴、学画画、学游泳等，这些都是要靠努力和坚持不懈、勇往直前的精神来学的，不怕困难，不怕艰险，坚强地走下去，一分耕耘一分收获，就一定能成功！

娜娜的坚强勇敢，让我学到了很多，很多，我一定要向她学习。让我们爱护动物吧，它们是人类的好伙伴，愿每个人，都能在爱心中度过每一天。

娜娜观后感 篇5

这个月零敲碎打地就读了这一本书《哈佛真正教我的事》

作者以毅力在哈佛获得了出类拔萃的成绩，说出来无非就是不停的向教授助教请教；熬夜做作业和考试，喝红牛直到小便；这不是聪明，而是毅力，惊人的毅力。

在书中，作者谈到了哈佛大学的四年研究。一般来说，哈佛学生一学期只能修四门课。如果他们选择不止一个，他们可能会被停职。因为每门课程结束后，都有许多辅助材料需要研究和理解。每一门功课的作业大都是**。

哈佛，从一年级到四年级，大部分的战斗都是**。我很感慨娜娜对写**作业的感受——独创性！读到这里我恍然大悟，原来他们20岁就在训练素质，我到现在还没有得到完善。

批判性和独立性思维的培养是一种历练，首先需要的是量的积累，之后是自我思想的提炼，最后质的飞跃，有人指导下进行是一件多么幸运的事情。

据说，美国教育哲学有一条规定，作为一名受过大学教育的知识分子，他必须具备高雅的写作能力。因为只有会写文章才能将自己脑中的知识与他人共享，没有体现出来的知识，没有通过文字发表的知识本身根本不能成为知识。一句话，不会写字的人不能称为知识分子。

其标准如下：a.批判性或分析性写作能力；b，有创意的思考能力；c，精炼的文章组织能力。

人们可以无脑跟随，但创造性思维需要沉淀和积累。现在我明白著名的**《哈佛四点半》它的意义所在了。

笔者还对韩国教育和哈佛教育进行了比较，指出填鸭式教育是不可取的，我国目前的大学教育为什么不可取？我们的学生只需要在课堂上听，课后作做业，看课本，稍加小心地通过考试。感到羞愧的是，我们的四年级毕业生，研究生甚至教师在思维的提炼，语言的总结都还往往不能令人满意，缺乏的或许就是这种**式的思维锻炼。

想起南怀瑾老人对目前中国教育的评价，忙着扔了祖宗的捡起人家的，自家的精髓丢了，人家的精髓，未曾全部领会，最后，四不像。这难道不是最糟的结果？！

虽然对知识的被动性吸收和主动性探求最后得到的结果是两样的，这种态度最终影响到的不仅仅是对知识的**态度，对工作的负责程度，而是，整个的人生轨迹。

过去结果，现在！

未来原因，现在！

娜娜观后感 篇6

读完《娜娜》，心里的滋味像喝了整整一杯苦楝茶。苦涩的似乎把整个心充斥的一点空间也没有了。畸形的描写，真实的反应了一场舞台剧中的舞台剧。

十五岁的少女，仅仅十五岁，就在街头鬼混，沦为下等妓女的娜娜，她拥有什么？没有，什么也没有可是她却能腐蚀了整个巴黎，她在腐蚀巴黎上流社会的同时，也进一步腐蚀自已。可是，凭借一部低俗下流的舞台剧走红的娜娜有错吗？她疯狂敛财的过程中，通过变态的欲望使自已保有一点点尊严，她在过去的困苦和走红后的奢华中，疯狂的矛盾着，惧怕着。

巴黎上流社会的男人们争相进入她的卧室，追求淫乐，却在被掏空后，把剑锋指向娜娜，呵，我突然觉得可笑！

一群衣冠禽兽，掌控着一个国家的命脉，这样的国家不正像被掏空的树干吗？虽然还苟延残喘的存活，实实在在已经是空洞腐朽不堪了。

有人说这是妓女娜娜的一部盛衰沉浮史，无可厚非，但作者揭露的并不是娜娜荒淫的生活。甚至我斗胆的认为，娜娜是一个单纯向善的形像塑造。

看娜娜到达藏娇屋那段，那不是一个烟尘女子的轻浮贪婪，而是一个邻家小妹难以掩饰亲近自然的兴奋。她不顾大雨，亲近她能亲近的每一样生物，包括普普通通的大白菜左拉通过这段的描写，似乎告诉读者，正是这个社会把这个单纯的小女孩子一步步的侵蚀。

之后，感觉娜娜在成长一步步扼杀着她的本性，去迎合一群群淫徒色鬼。可是对善的追求并没有泯灭，她用尽手段想扮演一个正经的角色，她慷慨和自我牺牲的一切品行，难道不可以感动我们吗？

在后面，无数男人为她破产，为她自杀，为她失去名誉地位她却努力为自已争辩，让人看着以为她很自私，但仔细想想，她说的不对吗？她只是单纯的享受着，她是真的很无辜，不是吗？可她却依然真心的指责自已要是你没有任何可指责的地方，要是你问心无愧她真的很可爱！

《娜娜》是一部完美的舞台剧，它戏剧而真实的把巴黎第二帝国末期的糜烂暴露在光天化日之下，《金发爱神》在巴黎掀起的狂潮，使《娜娜》永远生活在文学的巅峰上。

好一场舞台剧中的舞台剧！

娜娜观后感 篇7

主人公辛巴只表现了哈姆雷特的十分之一，甚至更少的东西。最明显的意识就是反抗，其他的应该还有，但是已经忘却。我在别人的推荐下看的'，看的时候不免带有一种审慎的心态，而对于未知的儿童来说，这部动画可能要给予他们更多的感受，甚至会成为他们心底永久的动力和力量。动画中语言很有喻义性，辛巴抬头望着天空中的星星，定格成一种遥远的向往和追求，让自己的心也朝着那远处仰望，梦想着更大的自由，梦想着自己也能对着自己的过往开始回忆和对明天憧憬着。

故事情节如下：老狮子王木法沙和爱姬生下小幼狮，在一个精明的老猴的洗礼后，取名辛巴，并授于其为未来广博的草原的狮子王。然而，老狮子王的弟弟刀疤一直对于王位'狮'视眈眈，利用阴谋诡计陷害木法沙，勾结土狼，阴谋得逞。木法沙为救辛巴死于逃窜的犀牛蹄下。刀疤派土狼追杀辛巴，辛巴不能正视父亲因自己而死的现实，在森林中安逸的生活。当得知自己的国土被叔叔刀疤蹂躏千疮百孔，毅然地返回草原，和刀疤决斗，成为新一代的狮子王，草原恢复了往日的生机。

娜娜观后感 篇8

不知道为什么那么多人喊着烂片子，可是他们却又坚持给看完了。当然我是看完电影才看评论的。

一个人窝在沙发上，面无表情的从开始看到结束。很失望的是没有看到一个给力的美女，唯一的帅哥男主又太懦弱了，伤心ing！不说演技了，那太伤人了，虽然我是冲着谢娜的名字点的片，她也卖力的发挥着一贯的小丑风格。其实谢娜的型算是定住了，看过她主持的、唱歌的、电视剧、电影的，一贯不变的疯癫型女，值得庆幸的是，这片电影终于搭上个帅哥了，撒花@#￥%……&。

说下电影的感觉吧，纯属娱乐，当然你如果想看笑点的话，那可惜了，估计是我笑点太高了吧。情节都不连贯也不明细，看得我昏花眼，看到最后也看不出讲什么故事来的，到是最后面有学生朗诵才让我有些感动。觉得跟片名没有什么关系吧，完了，肯定是被荼毒了，我竟然不知道为什么会写这么垃圾的评论出来，闪了！

《娜娜的玫瑰战争》观后感(四)：这部片唯一失败的地方就是它拍了出来

前几天听某z说她看了这部电影里面有一段挺好玩BLABLA的于是我就看了。看到10分23秒就毫不犹豫关闭了网页。

导演错误的选了这样一个女主------娜娜。众所周知娜娜唯一擅长的只有主持，还只能主持快乐大本营。于是多年来的搞笑经验让她一演戏就特假，特不真实，看着特别扭。

而且我想不明白的是谢娜瞎了眼睛选了一个长的惊天地泣鬼神的男友，而且他还看上了一个能理解他惊天地泣鬼神的画的长得同样惊天地泣鬼神的女友。·····然后谢娜回到家和两个脑残的爸妈说了一段脑残的对话，接着像偶像剧一样脑残的对话。

娜娜观后感 篇9

吉本芭娜娜为日本当红女作家，自上世纪八十年代后期出现在日本文坛后来断大放异彩，被称为“日本现代文学的天后”。吉本的作品反映了现代都市人的生活和人文情怀。女性作家独特细腻的写作风格也使她的作品散发出独特的魅力。

吉本芭娜娜曾自言写死亡是为了表现如何走出黑暗，“生命是一个疗伤的过程”。令人钦佩的是，吉本芭纳坚信世界上所有的爱和温暖的感情，也相信这些爱和温暖的感情永远不会长久。所以她写道：

“人不可能永远和挚爱的人相聚在一起，无论多么美妙的事情都会成为过去，无论多么深切的悲哀也会消逝，一如时光的流逝”。而她的**作《厨房》就是对她的这一观念的深刻描写。

主人公少女樱井美影失去所有亲人后，只有在厨房的冰箱旁才能安睡，失去亲人的悲伤和生活得黑暗让她孤独绝望，冰冷空荡的屋子满溢着失去亲人的心痛和生活的迷茫。这时，曾受她祖母关照的田边雄一与他的变性人母亲惠理子收留了她，这个像社会异类的病态家庭却使她感受到了温馨。从厨房出发，她慢慢地从最黑暗的孤独中走出来……

来到田边家，樱井发现了田边的孤独，他的母亲，因为妻子的去世而孤独悲伤的父亲，做出了一个变性的举动——从田边的父亲到田边的母亲。可是田边父亲在母亲死后的日子却逐渐发现人生的意义，让他的人生有意义。生活在这样的家庭，田边也就变得那么不一样了。

tanbian和sakurai都有痛苦、无助和孤独，所以厨房是他们分享思想的地方。樱井奶奶曾经的地方，谭边妈妈住过的地方，这里都有他们温馨的回忆。在主人公心中厨房是疗伤的最好场所，但也是满怀回忆的地方。

厨房是主人公灵魂的慰藉，但樱井已很久没有沉浸在丧亲之痛中，也没有将自己埋葬在悲伤交织的厨房里。她选择勇敢地走出去，开始新的生活。她的勇敢和坚定为生活在经济快速发展、迷茫浮躁的社会中的青年树立了伤而不悲的形象。对于她的坚强和勇敢，我感受到人间的情爱温暖，感受到人的精神的坚强。

在我们的生活中，我们不得不免对生命中的告别。我们失去了心爱的玩具，向心爱的人挥手告别，失去了一些能力，离开了我们习惯的环境，我希望未来的生活仍能祝福彼此，思念彼此。可是，这一切都不代表我们要永久地沉浸在伤痛的苦水里。我们需要的是坚强、是勇敢。

这种勇敢坚强的精神珍视和尊重生命，也追求和升华生命的灵魂。

好好读樱井的故事，我明白世界上的痛苦不是让我放纵，悲伤是一种迷失，它是一种坚强，让我勇敢地向前走，让我用那些我失去的美好回一剂续我的生活。

娜娜观后感 篇10

《娜写年华》读后感有一本书，它让我百看不厌，还让我懂得了很多快乐。这本书的名字就叫做《娜是一阵疯》。

因为看了无数遍娜娜的《娜是一阵疯》。

所以特期待娜娜的新书。千等万等，终于等来了畅销书女作家娜娜的【娜写年华】。

看完后，也来几句读后感，纯属个人看法。说得不好请无视，因人各有志。我喜欢我喜欢的，也可以不喜欢我不喜欢的，所以千万别在意。

【娜写年华】讲述娜姐十年演艺圈的奋斗故事，记录了她十年来在学校、家庭、演艺圈的成长故事，字里行间洋溢着对父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

俺说一下我的自己观点~~~~~~先说我觉得好的:第一，首先肯定是要来鼓掌一下，我们家妞文采不错哦~~还会散文的那种~~~~（要不要配乐啊？嘎嘎）这本书让我看到了娜姐的坚强，快乐。努力，真诚~~~~~~知足常乐，简单就是快乐。很励志的一本书。.没有人是完美的。

必须承认自己的弱点，并乐意接受别人的建议、帮助和忠告，只要你勇于承认自己需要帮助，成功必然在望。

生活必须诚实和富于正义感，这样才能吸引好朋友来帮助你。

著名心理学家巴达斯曾经被问及：“哪些是人类今天最基本及最深切的心理需要？”她回答说：“人类需要爱。

”但这不限于男与女之间的爱，从心理学家的观点看来，好人永远是快乐的。

娜姐让我明白生活并没有拖欠我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。

应对生活充满感激，至少，它给了我们生命，给了我们生存的空间。

微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。

一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑……我喜欢娜姐没心没肺的微笑，你的简单就是快乐，让你的快乐带来，所以人的快乐。

一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。

只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。

微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。

奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。

微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。

微笑是有回报的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。

在受到别人的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小，丑陋。

清者自清，浊者自浊。

有时候过多的解释、争执是没有必要的。

对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。

微笑发自内心，无法伪装。

保持“微笑”的心态，人生会更加美好。

人生中有挫折有失败，有误解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。

微笑的实质便是爱，懂得爱的人，一定不会是平庸的。

微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。

微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。

真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。

在生活中我们要不断地听取别人的教训，积累成自己的经验，不断破浪前进，才能成为驾驶自己生活之舟的好手。

娜姐，你的努力、你的真诚、你的快乐会让你得到幸福的。

加油！

娜娜观后感 篇11

《娜娜》是左拉的自然主义家族史小说《卢贡—马卡尔家族》中影响最大的五部长篇中的一部。

十八岁时，被一家下等剧院游艺剧院的老板博尔德纳夫看中，被他推上舞台，主演下流歌剧《金发爱神》。可是她毫无艺术才能，嗓子像破锣，在舞台上连手脚都不知道怎么放，于是博尔德纳夫便让她裸体上场，以吸引上流社会的淫徒色鬼，从他回答编剧福什利的一段话就可看出他的动机：“难道一个女人会演会唱才行？啊！我的小老弟，你也太迂拙了……娜娜有别的长处，这是真的！这个长处抵得上任何长处……你等着瞧吧，只要她一出场，全场观众就会垂涎三 尺。”娜娜裸体上场演出，果然令观众心醉迷，顿时轰动整个巴黎，第二天上流社会的色鬼便纷至沓来。她与这些绅士们厮混的同时，仍然不停地出去卖淫，老妇人拉特里贡经常来给她拉皮条。她开始与达盖内相好，这个在女人身上花掉三十万法郎的公子哥儿，在做股票交易中破了产，连买花送给娜娜的钱都没有。不久，她就把目光转向银行家斯泰内，她得到他的供养，住到他为她买下的一座郊外别墅“藏娇楼”里。她在那里同时接待贵族小少爷乔治·于贡与室侍从缪法伯爵。斯泰内破产后，她又转向缪法伯爵，与此同时，她迷恋上了丑角演员丰唐，不久，与丰结婚，过上正常的家庭生活，并把缪法伯爵逐出家门。可是好景不长，丰唐是个阿巴贡式的人物，生活中分文不拿出来，还把开始放在一起的七千法郎收回，并且经常虐待、殴打娜娜，不久，丰唐又与意大利歌剧院的一个女演员相好，成了她的情郎，娜娜反被赶出家门，她不得不再次沦为娼妓。后来，通过别人的撮合，娜娜与缪法恢复了关系，她的一切花费均由缪法提供，俨然是个皇后，过着穷奢极侈的生活，但是她只在规定的时间内接待缪法，享有充分的自由，于是淫徒色鬼又云集门庭。她挥金如土，一掷千金，她接待的男人，一旦钱财耗尽，便被她拒之门外。一天，娜娜倏然失踪，出走的原因是 与剧院经理博尔德纳夫发生了口角。有人说她去了开罗。过了几个月，又有人说她迷住了当地总督，住在深宫里；也有人说她与一个黑人鬼混，搞得钱财殆尽；还有人说她到了俄国，成了王子的情妇。一天，她突然从国外回来，下火车后，径直去姑妈家里看望儿子，从儿子那里染上天花，不久病死在一家旅馆里。

觉得和小时候看的《茶花女》和《交际花盛衰记》主人公完全不同的性格。娜娜也是穷苦人家出身，但是经过生活的磨练，变成一个贪婪、自私的女人，她对爱情没有憧憬，只是很现实的掘金，过着奢华的生活，从一个跳板换成另一个跳板，凡是和她有关系的男人不是破产就是自杀，没有一个有好下场。她自己最终也被感染天花病死去。而茶花女是一个单纯的女生因为爱情被现实的流言和不被承认所杀死。感觉巴黎这个城市的确很美丽很奢华，但是在这个背后有很多复杂的现实被掩盖。其实，现今社会，这种潜规则很普遍。

一个有趣的梦作文（汇编11篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的一个有趣的梦作文，欢迎阅读与收藏。

一个有趣的梦作文 篇1

随着科学技术的飞跃发展，我们每个人都有机会遨游太空，梦境一定会变为现实。

昨天，我做了一个有趣的梦；我正坐在沙发上看书……突然，一道金色的刺眼的.光芒从窗外“飞”进来，我赶忙闭上眼睛，当我睁开眼睛时，看见了一架飞碟，并从里面走出来一个长着半圆形脑袋、全身是铁的、纽扣是按钮的外星人，我一下子愣住了。

她说：“你好啊，我叫“金晶”你叫什么啊？”我惊奇的合不弄嘴，连忙说：“你……你好，我叫“朱琳丽”！”金晶说：“请你到我们的金色星球做客吧？”我高兴的点头：“好啊！好啊！”不到一分钟，我们就飞到了“金色星球”难怪叫“金色星球”呢！原来里面的一切都是金色的。金晶带我到她的屋里去，连里面也是金色的呢，她热情的端上了一盘午餐，竟然是用金子做的啊！！！我刚要去玩儿的时候，就被妈妈叫醒了。

这真是一个有趣的梦啊！以后我们肯定会梦想成真的。

一个有趣的梦作文 篇2

一天晚上，我关了灯，闭上了双眼，慢慢进入了梦乡！

“呼”。“呼”……大风吹呀吹，吹呀吹……我正在书桌前写着作业。突然，从我被窝里钻出两条鱼。一条较大的鱼和一条较小的鱼。可以看的出来，大鱼似乎是妈妈，那小的肯定就是鱼宝宝了！鱼妈妈眼里噙着泪水，看着我央求道“这位大好人呀！请你帮我，把我的孩子送到楼底下的小河里吧！它快渴死了！”听着鱼妈妈的'央求，我开始并没有要帮鱼妈妈的念头！但是看到快奄奄一息的鱼宝宝时，我还是忍不住点了点头答应了鱼妈妈的央求！我小心抱起奄奄一息的鱼宝宝问“鱼妈妈你自己不走吗？”“你先送给可怜的孩子先走吧！我等会再走！”鱼妈妈回答道！我穿好鞋，下楼了！我来到楼下的小河边，双手小心翼翼的把鱼宝宝放进小河里！鱼宝宝，去吧！你自由了！放完鱼宝宝我就赶紧上楼找鱼妈妈了！可是等我一上楼就看见被窝里的鱼妈妈在油锅里翻滚了！……我眼睁睁的看着在油锅里鱼妈妈，心里面又是伤心又是生气的！……唉！可怜的鱼妈妈！

“起床了”！姐姐叫到！哦！这原来是一场梦！

唉！小鱼儿呀！

请不要再伤害小鱼儿了！好吗？

一个有趣的梦作文 篇3

今天我做了个有趣的梦，梦见：我打开窗帘，看见外面的天空特别的美！只听“叽叽”的叫声——是小鸟，他们好像在说：早上好！早上好！我推开窗户，深深的吸了口气，又缓缓的呼了口气，啊！清新的.大自然味道，我伸出头，只见我眼前出现一对会动的翅膀，我伸出双臂戴上它，我飞出了家，飞向了高楼，飞向了大山，飞向了河流，飞向……啊！白云在我身边，大树在我脚下，小鱼在我眼前，我的心像快乐的音符在跳，小鸟，我们一起飞，小虫子，我看着你怎么变成蝴蝶，迷失的小象我陪你一起回家。哦！太神奇了，大自然，以前胆小的我对您是特别的害怕，害怕长相丑陋的虫子，其实看来，他们是也像我们人类一样生活，他们是那么善良，那么勤劳，那么勇敢。哦！我爱大自然，我大声的喊道：这时太阳公公说话了：孩子，大自然是美丽的有着无穷无尽的秘密，只要你仔细的观察，慢慢的感受，你一定会深深的爱上的。对！我开心地点点头。

“哎呀！”我惊醒道，妈妈拉开窗帘说：“还不起床，太阳都晒屁股啦！”啊！原来是一场梦。

一个有趣的梦作文 篇4

昨天晚上，我做了一个非常有趣的梦。

我梦见我在一个神奇的`地方，那里的种子只要放在地上，一下子就能长成大树。树上的果子也很神奇，只要果子从树上落下来，果子就能变成金果子。人们只要得到一个金果子，它就能帮助人们实现心中的愿望，但是每天只能许三个愿望，否则金果子就会消失。

早上我醒来后，发现这原来是一场梦。如果能梦想成真，那该多好啊！

一个有趣的梦作文 篇5

我做了一个梦，一个可怕的梦，我来到了一个地下室，一个黑漆漆的地下室。一阵冷风刮过，我惊恐地望向四周。这是一次恐怖的经历，我害怕的向里面走去。

我做了一个梦，一个美丽而快乐的梦，我来到了一个游乐场，一个有趣又生动的游乐场，我玩了一个惊险又刺激的游乐项目，吃了一个甜蜜又冰凉的冰激淋。

这时，我听到一阵欢快的笑声，我的朋友向我走来，我们又看见了一个有趣的项目，我们一起向那里走去。

我做了一个梦，一个激动又紧张的梦，运动会上我挥汗如雨，跑了全班第一名！考试过后，我三科一百，妈妈十分激动！

我做了一个梦，一个甜美的梦，好像吃了一个夹心饼干，我吃了世界上最美味的.食物，在泡着饮料浴。

我做了一个梦，一个有趣的梦，我玩了非常好玩的玩具，坐了世界上最丑的车，住了世界上独一无二的房子。

突然，我梦到我醒了，打了自己一巴掌，“啪！”这下真醒了。

一个有趣的梦作文 篇6

玩了一天，到了晚上一上床，我就沉沉欲睡……

当时，我正在看电视，突然听见有人喊：“有人吗？快开门”。我打开房门，哇!原来是孙悟空。我暗想：孙大圣大驾光临，肯定是有喜事。谁知大圣却说：“我刚刚陪唐僧西天取经回来，路过此处，想参观一下。”我点头答应了。

大圣扫视一下房间，说：“这个石碑我怎么从来没见过？”“哈哈！这是空调，夏天按制冷，就会从小缝中出冷气，可凉快啦！”大圣一边挠着头一边不无感慨地说：“当年要是有这玩意，我们也不会在火焰山遭此大罪了！”这时，大圣又对手机起了疑心，他用手好奇地抚摸着那光滑的手机屏幕说：“你家是干什么的？怎么会有惊堂木呢？”这下我笑得更厉害了！ “这是手机，可以互相通话，传递消息办起事来比你的筋斗云还厉害呢！”

大圣惭愧地低下了头“看来我真是落伍了，请你做我的师傅吧!”还能做孙悟空的'师傅，太好了，我高兴地叫起来……

“徐晴，徐晴，干什么呢？起床了，快点！”原来是妈妈把我从梦中叫醒了。

这个梦可真有趣！它让我明白了知识的重要，我要把这个有趣的梦讲给大家听，怎么样？

一个有趣的梦作文 篇7

放学了，没作业！我开心地回到家。既然没作业，干什么好呢？当然是玩电脑了！我放下书包，飞也似地冲进了房间里。一直玩到12点，连晚饭也没吃。看了看闹钟，呀！12点了！我赶紧关了电脑，一头栽进枕头里，睡着了。

“叮铃铃”7点50分了“哎呀”上学要迟到了，怎么办？正当我万分着急的时候，妈妈拿出一双鞋，说：“这是火箭鞋，快穿上。只要按一下鞋后的开关，就会自己走，速度和光速差不多，从今往后你就不会再迟到了。”我将半信半疑地穿上“火箭鞋”悄悄地向学校飞驰而去。嘿！速度果然快得不得了，一瞬间我就到了学校。进了教室刚想对同学们讲我的`“新鞋”，才发现书包没带。忽然，上课铃却响起来了……

“叮铃铃”，我醒了，原来是个梦。

一个有趣的梦作文 篇8

爱好是我们生活的原动力，是人类创造力的源泉。同学们你们的爱好是什么?告诉你们，我的.爱好是爱吃糖果，我的糖果之路可神奇了。

晚上，我躺在床上，很快进入了梦乡。在梦里，我走在一条很宽的山路上，路的两边有很多的糖果。我最爱吃糖果了，我左吃吃，右吃吃，吃得好饱啊!

吃了一会儿，我来到一个山谷，天上的白云都是棉花糖，我纵身一跳就跳在了棉花糖上。棉花糖驮着我飞的时候，来了一条大龙，它要抢我的棉花糖。但是棉花糖飞得太高了，大龙够不到。就这样，棉花糖带我飞出了山谷。我飞啊飞啊，飞得越来越高，飞到了天上，我太开心了。

“铃铃铃……”闹铃响了，我一下子跳了起来。哎，要起床了。

这个梦实在太美了，这就是我经历的神奇的糖果之路。

一个有趣的梦作文 篇9

人人都做过梦，有伤心的梦，有可怕的梦我曾经做过一个有趣的梦．

那是在20xx年的一天，我已厌烦了地球上的工厂，决定去Ｘ星球玩几天．第二天刚亮，我来到了宇宙飞船站．买了依仗去Ｘ星球往返的.飞船票．一个小时后，我们登上了＂太空2号＂准备去Ｘ星球．没过多久，便启动飞船出发了．在着浩瀚的宇宙中，九大行星一目了然，看得一清而楚，真没想到宇宙那么大，那么美．两个小时后，飞船到站了，船长给了我们每人100个宇宙币，说：＂在Ｘ星球上只能用宇宙币，这里的物品非常便宜，三天后，我会来接你们的．＂说完他就走了．

一出宇宙飞船站，好客的Ｘ星球人边蜂拥而上，一个劲的问好，欢迎我们．我们来到了Ｘ星球唯一的旅馆，打听后才得知Ｘ星球一天只有20个小时，而且只有早上十点至下午三点才能外出，因此这个星球十分干净．第二天早上，我来到集市上随便逛逛，看看有什么东西可以买，哇，集市的商品琳琅目，可却没有多少人，这是为什么？原来Ｘ星球的人不喜欢外出买东西，一般都是打电话订购，让售货员送货上门．而且他们不用交通工具，因为他们的街道是自动的，你想去哪只要按一下按扭就行了．三点后，我们回到了地球，可真舍不得离开这个星球啊

一个有趣的梦作文 篇10

前天晚上，我做了一个有趣的梦。

梦里，我梦见奶奶让我借块橡皮给她。于是，我拿了一块崭新的橡皮给奶奶。后来，我看见奶奶竟然用这块橡皮洗衣服!当她用橡皮洗好衣服时，橡皮已经有点旧了。我疑惑地问奶奶：“你在用橡皮干嘛?”奶奶回答：“我在用橡皮洗衣服呢。”“啊，还能用橡皮洗衣服?”我觉得很奇怪。“对呀”，奶奶说，“我这段时间都用橡皮洗衣服。”说完，又拿着橡皮洗衣服去了。

我为什么做了这样一个奇怪而有趣的梦呢?大概因为前天钟点工张阿姨来洗衣服，而橡皮又是我每天必不可少的文具，崭新的橡皮、橡皮用过了变旧了、同学之间借橡皮，这都是我经常看见的'。真是“日有所思，夜有所梦”啊。

一个有趣的梦作文 篇11

一天晚上我睡得正香，忽然耳边好像谁在说悄悄话。我一下子惊醒过来，发现自己正站在动物园里，一只小猴子在我身旁跳来跳去。奇怪，我身上怎么痒痒的？低头一看，呀！我竟然也变成了一只小猴子呢。我高兴得在树上跳上跳下，后来我精疲力尽，就躺在山洞里闭上眼睛，又睡着了。

当我睁开眼时，我已经变回了自己。发现自己正躺在游乐园的长椅上，我揉揉眼睛，想：咦？我怎么在这儿呢？我没多想，就兴高采烈地玩去了。梦中的游乐园所有设施都是免费的，想玩什么就玩什么，而且人多也不用排队。别以为不排队，就会闹得一团糟，不，因为人人都谦让。我玩了飞椅、过山车、丛林飞鼠、激流勇进……最刺激的非过山车莫属，特别是倒过来的那一瞬间！玩累了我就躺在长椅上休息，可不知不觉我又慢慢地睡着了。

睡好了，我伸伸懒腰又醒来，这次我竟然在牧场，牧场上有好多动物：牛、羊、马、猪……不久那里唯一的富人发现了我，邀请我去她家，还让我吃完饭再走。那里的'食物应有尽有，什么排骨、粉丝、牛排，我也不好拒绝，道了谢，就大口大口，吃得津津有味。“叮铃铃”，闹钟响了，我吓得从床上蹦起来，原来这是一场连环梦啊！