学习方法作文

学习方法作文十五篇。

透过写作，我们能够深入挖掘人性的多重层面与内在丰富，进一步揭示问题的本质，提升我们的思维与判断能力。因此，我非常推荐阅读这本书《学习方法作文》，相信它能为您带来帮助。感谢您的光临，希望这篇文章能给您带来新的启迪！

学习方法作文 篇1

很多同学都有这样的感受：学霸们的世界好难懂，路线太高端，我理解不了，学不来，怎么办?别着急，今天，笔者就给大家带来学霸的学习方法，让大家也能跟着学霸的脚步进行。

长计划，短安排。在订立下一个较大的目标后，你肯定会有一个较长的计划，计划可以长，但是安排要短，这样你才能适时的调整计划时间，做好时间管理，争取一个目标实现后，在去进行下一个目标，当然这个目标一定要切合自己的实际，并且要保质保量的完成。

每一科都把明天要上的课，进行预习一遍，这样你就能带着问题听课，重点听自己不理解的地方，然后把重点思路，以及解题方法都记录下来，下课后，利用课余时间，不断的强化练习，知道吃透为止，当然练习题，还是要做的，知道你看到这一类的题，可以迎刃而解时，说明这类题，你可以不用管了，后期做好温故而知新即可。

上课听课时，思路一定要跟着老师的走，遇到自己不懂的地方，要专注去听，争取听课时也抓住重点，这样，你的听课效率才能不断提高，然后，老师让练习时，抓紧练习，找出老师的思路和自己的思路不同的点，然后尽量克服去理解，吃透老师为什么这么做，总之，就是知其然，还要知其所以然。

高效复习要做到，眼到，心到，手到;

眼到：复习时一定要认真，仔仔细细的看好每一个知识点，这样你就能做到心中有数了;

可以列一个时间表，看一看自己到底把时间花在什么地方。然后把一些可以省去的时间省去，充分利用大板块时间和每一点零星时间。

上课时间是刚性的，所以自己比较能控制的就是课余时间和晚上自习时间。晚上的自习课是一个大板块时间，而且21点左右又是记忆难记忆知识点的好时机，所以在这个时候，背下今天所讲的知识点，毕竟文科学科要背的还是很多的。

个人建议：把作业留到复习之后，这样不仅提高做的效率和质量，还可以让自己更加理解这个知识点。另外一些零星时间，如课间十分钟可以做几道选择题或者背一下历史时间轴或者政治、地理的某一个知识点。

由于文综题目本身就很多文字，所以题目不必抄，用剪刀加不干胶就好，但是答案一定得自己边思考边整理，如果可以的话，在旁边画一下思路图。

六门学科总有一科是你比较擅长的，把自己比较擅长的学科经验搬到比较扯后腿的学科上来，特别是政史地三科相通处很多，可以互相借鉴。

在复习历史时，最好写一下时间轴和逻辑框架，理解记忆，把握知识点的联系，比如时间、特点、异同点等等。

复习看书时可以这一次从中国历史和世界历史的角度，下一次就全看时间表，再下一次就从政治史、经济史、文化史来看。历史事件=时间+地点+人物+经过(准备+发生)+结果。考点=事件+背景原因+特点+意义+评价+借鉴。

政治要背的其实远远少于历史，主要就是一些原理和条款，但是难度却不比历史低，学习政治可以寻找几个社会热点问题，从经济、政治、文化、哲学各个角度去理解，抠关键词，了解一些时政术语。

不要盲目刷题，某些题可能还会误导你，最好就做一些真题和其他地方的模拟题。最好不要同时用两本以上的复习资料，否则容易导致知识不够系统化。

学习方法作文 篇2

我的学习方法作文第一篇每个人的学习方法都不一样。六年来，我慢慢总结出了一套适合自己的学习方法。

首先课前预习很重要。在老师讲解之前，先预习一下应该掌握的知识，提出问题，这样老师讲课的时候就可以有针对性的听课，听力效果会更好。

其次是把每一节课都教好。怎样才能教好每一节课？第一，眼睛要盯着老师，思维要跟着老师走。第二，用心听讲，不要放过老师讲的每一个细节。第三，积极举手回答问题。第四，在此基础上，还可以利用业余时间多做辅导题，保证成绩稳定，基础扎实，适当提升，增强课外知识。

最后，需要在老师讲完之后有意识地认真复习（有些需要背，背），巩固当天所学的知识。

到了六年级，我们需要重新调整自己的节奏，好好利用每一分钟。学习状态更重要。在激烈的竞争中，我们不应该是游手好闲的人，而应该是旭日东升的追逐者，是与时间赛跑的人，是茫茫人海中的领导者和开拓者。内心平静，冷静。只有在没有任何干扰的情况下，我们才能保持良好的学习状态。一定要搞清楚一天要做什么，写下来，然后充分利用剩下的学习时间。如果有必要，你可以休息一会儿。你要学会劳逸结合，目光远大，保持一颗平静的心。

要做好课前预习和课后复习。听力在课堂上是最重要的，所以课后不要浪费时间。如果你有问题要问老师，你不能不平静。基础部分要扎实，认真阅读。不要毛躁，复习题也不能出错。一起养成好习惯，拿到所有考试成绩！

学习方法作文 篇3

我的学习方法

我是一个活泼的女孩子，我最喜欢跑步，因为它能够给我快乐！

说起我的学习方法，那可是说不完的，这次，就说我最得意的方法吧！

我的第一种学习方法是在暑假或寒假把下一学期的书借来语文的话利用早晨的一点时间，把该读的、该背的都干完，再把让背默写下来，这样在学习新的知识时，会减少很多负担。如果是数学应该利用自己头脑清醒的时候写一些数学题，在老师讲课时候，就不会听不懂了。如果是英语，应该利用你记意力好的时候学习，就不会感觉很难背了。

我的第二种方法是玩中学，学中玩，在考试之前，家长一定会让同学做一大堆的课外题目，让同学们心不甘情不愿的，我就不是这样的，在考试之前以自己感兴趣的作文来代替参考书，把课内课外的知识复习一遍，便可以玩了，在玩的时候我经常看到一些新汉字，然后便去查字典，学会了很多生字，词语也是如此，便可以掌握许多知识.

所谓学中玩就是在学习一些枯燥难懂的题时，可以通运做一些小游戏来增加学习的气氛，让同学科学得开心快乐，学习是靠自己的兴趣，而不是逼着你学这样反而适得其返，想要学，必须得激发我们的兴趣，枯燥的学习只会让同学们感到无趣，最后老师白讲了，同学们也没听，典型的浪费时间。

世上无难事，只怕有心人。其实你的身边有很多奥秘，只要你会心观察，你一定会成功的。

学习方法作文 篇4

听听我的新年愿望。关于新年愿望的的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿400字的听听我的新年愿望的演讲稿范文，就很直观简洁的描述了作者的新年愿望。

现在快要过年了，大家都有新年的愿望，我也有，那就是让我的成绩不断的上进，长大以后有势力，有出息，有能力。

想起语文老师对我们说的话，我恍然大悟，如果长大以后没有文化素质，就是像走兽那样活着。我们有一句名言叫做：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。这句名言让我难忘。与其在家中玩，还不如利用空余时间看看书，这样就会养成爱学习良好的习惯。

我便又想起了孔子说的一句名言：温故而之新，可以为师驿。这样的话，知识很全面，一说起话来有声有色，受到人们的重视。可是有些人认为，读第几年级就做第几年级的作业以及书，读过的做过的都若无其事，这样一来，成绩也跟不上来，这种做法是不可靠的。

语文老师对我们苦口婆心的教导，给我们开路灯，让我们不要走向犯罪的道路。新年礼物，就在这拥有丰富知识的礼物盒里面吧！让我们去接开它，看到它的神奇。

礼物盒的神奇就是让我学到知识、成绩不断的上进、成为一个受人们尊重的人。这也就是我的愿望，我的方向。我一定会用行动让它变成现实。

六年级演讲稿：听听我的新年愿望。这就是新年我的愿望。你们也有自己的新年愿望吗？来说说吧！

学习方法作文 篇5

传统的数学教学中只重视数学知识的传授，而忽视了数学知识与学生现实生活的联系，很多学生只能在课堂内、考试时感到数学有用，而走出课堂、离开考场，到现实生活中，几乎感觉不到数学的存在。这样知识学习与知识应用的严重脱节，导致了学生解决实际问题的能力水平低下，不能充分感受到数学的趣味性和生活性，直接影响了学生创新素质的培养。要改变这一状况，在课堂教学中我们数学教师应着力体现“课堂生活化”的理念，引导学生从生活情境中发现数学问题，运用所学数学知识解决实际问题，让学生体会到数学与现实生活及人类社会的密切联系，了解数学的价值，领悟数学的魅力，增进对数学的理解和学好数学的信心。在课堂教学中，教师应根据学生已有的知识经验，从学生的生活实际出发，创设有助于学生自主学习的生活问题情境，使数学教学更贴近和融入生活;创造性地使用教材中的生活内容，积极拓展教材的生活空间，使教学内容更具有活力;鼓励学生大胆创新与实践，使每一个学生解决实际生活问题的能力得到优先发展，进而推动素质教育的快速发展。

数学被形象的称作“思维的体操，智慧的火花”。数学是人类文化的重要组成部分，已成为公民所必须具备的一种基本素质，数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。而且在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者，从而“惧怕”高中数学的现象在目前非常普遍，我们应当引起重视。尽力指导学生学会学习数学，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动.我们采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的办法：

1.加强学法指导，培养良好学习习惯。

2.循序渐进，防止急躁。

4.加强辅导，化解分化点。

学习方法作文 篇6

在我看来，这些颜色最适合做笔记。橙色是重点内容，蓝色是可疑内容，绿色是不知所云的内容。记住：一定要问清楚自己哪里不明白，哪里有疑惑，然后把答案写下来。如果平时没有做笔记的习惯，以后可以把笔记纸对折，一半记录老师上课写在黑板上的内容，另一半可以用来记老师给的一些重点或者举例。如果平时可以做笔记，这对期末复习会有很大帮助。

新学期，我提倡所有的学生都给自己设定一个新的学习目标。你可以根据自己目前的实际情况寻找目标，一步一步向前。比如过去不及格的同学要努力通过，通过的同学要努力成绩优秀。一旦有了新的学习目标，学习就会有方向感。因为你设定了自己的学习目标，你就不会觉得非要学习，心态也会好很多。有了新的目标，就像有了新的方向。小鸟学起来会更轻松愉快。

学习方法作文 篇7

我们很快就要读四年级下半学期了，在下学期中，我们的学习要更上一层楼。这样吧，我告诉几个很好的学习方法：

一、先复习后做做业：回家后，要先认真地复习一遍学过的课文。

写作业的时候有几点要求：

1、不能看书

2、不能问别人

3、要有时间限制。写作业要像考试一样对待，就不会出现‘作业全对，考试不会’这种现象

二、做笔记：做笔记的时候，我建议大家用一种很粗的彩色笔。我看来，做笔记用这几种颜色最好，橙色是重点内容，蓝色是有疑问的内容，绿色是没有理解的内容，切记：没有理解和有疑问的地方一定要问清楚，然后把答案写下来。如果你平时没有做笔记的习惯，以后可以把笔记纸一折两半，一半记录老师上课在黑板上写的内容，而剩下的一半可以用来记一些重点，或者是老师举的例子。如果我们平时能记笔记，这个对于期末的总复习有很大的帮助。

新学期，我主张同学们都给自己树立一个新的学习目标。可以根据自己的目前的实际情况寻找目标，一步一步地前进。比如从前不及格的同学要力保及格，及格的同学要争取成绩优秀。一旦有了新的学习目标，学习来就会有方向感，因为是自己定的学习目标，也不会觉得是被迫学习，心态会好很多。有了新的目标如同有了新的方向，小鸟儿习起来会觉得更轻松愉快。

学习方法作文 篇8

我们不管做什么事情,首先信心是最重要的，所以我们大家要对自己充满信心，相信自己“我能行”;其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担，在快乐中学习知识，在知识中找到快乐。

课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环。预习时,采用边阅边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率。

课堂45分钟的时间其效率是最重要的。除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏。听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用。

俗话说：“温故而知新”。课后及时复习有利于我们巩固所学的知识。复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课堂笔记，对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学.

课后做练习是巩固知识最好的方法,它即加深我们对知识的理解和运用,又开发我们的智力与能力。

学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课。晚上学习不要开夜车，要保证充足的睡眠以使第二天的学习有充沛的精力。

在平时，我们经常和老师及家长沟通有利于及时发现自己的缺点和不足;有利于树立正确的人生观及价值观;有利于及时调整自己的心态;也有利于我们的身心发展。有了老师及家长的正确引导，我们在学习的道路上也会少走很多弯路。

学习方法作文 篇9

古人曰：“授人以鱼不如授人以渔。”从接受者的角度来说，学习捕鱼的方法比向别人要几条鱼好得多。

捕鱼如此，学习亦然。

从某种意义上讲，学会学习比学会知识更重要，因为，学会学习，就有了用之不竭的知识。

学习必须循序渐进。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。

学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。

学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。

学习必须善于总结。学完一章，要做个小结；学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。

学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。

学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。

学习方法作文 篇10

我们写作文有时候需要引用一些名人名言或者根据名人名言展开立论。收集一些关于求实的名人名言供同学们参考使用！

我们自动的读书，即嗜(shi)好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的校专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。（中）鲁迅

学者先要会疑。（中）朱熹

循序而渐进，熟读而精思。（中）朱熹

要引导学生学会读书，不要光学两本课本死读书，读死书，那样是培养不出人才的。（中）叶圣陶

君子之学，死而后已。（中）顾炎武

非静无以成学。（中）诸葛亮

学须静，静可以一心志；不静则学或骛(wu)外，不能向里。（中）张謇

用心不杂，乃是入神要路。（中）黄庭坚

手披目视，口咏其言，心惟其文。（中）韩愈

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。（中）XXX

可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。-（中）张载

学患无疑，疑则有进。（中）陆九渊

读书之法，莫贵乎循序而致精。（中）王通

学者用功，须是渐进而不已。（中）朱舜水

学习理论一定要联系实际。（中）陈云

学习方法作文 篇11

最高效的学习方法——费曼学习法和刻意练习

本文提供两种最高效的学习方法，帮助你转变学习观念，提高学习技巧。这两种学习方法就是费曼学习法和刻意练习。

费曼学习法面对的是对概念的学习，着重在个人主观态度的转变；刻意练习面对的是对技术技巧的提高，着重在学习的过程的详细解剖。

一：费曼学习法

经研究证实：传统学习方式，例如听讲、阅读，属于被动的个人学习，学习吸收率低于30%;主动的学习方式，例如小组讨论，转教别人，学习吸收率可以达到50%以上;学习吸收率最高的是“模拟教学学习法”——费曼学习法，吸收率达到了90%！

第一步：获取知识，理解我们所要学习的内容。

我们至少要把书翻三遍，第一遍只能知道大概说了个什么；第二遍知道哪块是重点；第三遍才能理解。

第二步：复述我们所获得知识的主要内容。

把你觉得学到哪些东西用自己的语言说出来，复述的过程就是加深理解的过程。

第三步：用你自己的方式以潜意识的形式再次复述你所学到的知识。

任何东西都不看，只是根据自己的记忆，把所学的东西复述出来，如果一离开书本和笔记，大脑就一片空白，证明掌握的还不行，还需要继续回顾。

第四步：通过简单精炼的语言概括，尝试将这一知识教给新人。

这是一个循环过程。通过尝试用更简单精炼的语言来叙述。不断的提炼，就能提炼出知识里的精华。根据别人的反馈再来反思一下，哪儿学的不扎实，哪儿需要再次加深。如果说了半天，别人都不理解，不明白，说明自己学的不够扎实。最终的目的, 是用你自己的语言,你要努力简化语言表达, 或者与已有的知识建立一种类比关系, 以便更好地理解它。

第五步：通过不断的进行实践来巩固我们对于该知识点的理解。

学了很多书本上的理论，最终有没有用，还是需要你实际应用下，实践了才能发现这些东西是不是真的有用，是不是真的适合自己。

二：刻意练习

该理论的核心是相信大脑有极强的适应能力，专家级的技能水平是逐渐地练出来的。训练的关键是按顺序完成一系列的分阶段小任务。这些任务必须是受训者正好不会做，但是又正好可以学习掌握的，在教育学里也被称为最近发展区。完成这种练习要求受训者思想高度集中，吃苦耐劳，这不是例行公事或者边打边闹的练习，需要大脑认真的参与，最终形成潜意识里的心理表征。

日常生活中，我们无论是骑自行车还是打篮球，或者开挖掘机，任何技能的提升都需要大量重复训练。训练的结果是形成大脑潜意识中的心理表征。

一个人要想能力有提高，需要不断挑战自己，逼迫自己。我们遇到的挑战越大，大脑的变化就越大，学习也越高效。但是过分逼迫自己也可能导致倦怠。科学分析对于我们的大脑，可以细分成三层。最内一层是“舒适区”，是我们已经熟练掌握的各种技能；最外一层是“恐慌区”，是我们暂时无法学会的技能，二者中间的则是“学习区”。只有在学习区里面练习，一个人才可能进步。因此，处在舒适区之外却离得不太远的挑战，才能使大脑的改变最为迅速。

在学习区内的练习并不是为了完成运动量，而是持续地做自己不能做好的事，以求自己技能的提高。例如对于普通爱好者打高尔夫球纯粹是为了享受打球的过程，而职业运动员则集中练习在各种极端不舒服的位置打不好打的球。

然而每个人是由不同的，哪怕是同样的内容，对某些同学来说是舒适区根本无需再练，而对某些学生则是恐慌区。因此学习过程因人而异，最好的学习是一对一的传授。真正高手与其说是老师教学生，不如说是师傅带学徒。真正的高手有很强的自学能力，对他们来说，老师的最重要作用是提供即时的反馈。

获得反馈的最高境界是给自己当教练。高手会以一个旁观者的角度来观察自己，通过每天设置非常具体的小目标，不断改正自己的错误，不断寻求进步。比方说学习一种舞蹈或者一首歌曲，首先我们把整个动作或者整首曲子过一遍，然后把它分解为很多小块，一小节一小节的练习并掌握。在训练中一定要慢，慢下来的过程中感知技能的内部结构，改正自己的错误。这个过程需要精神高度集中。刻意练习没有“寓教于乐”这个概念。曾经有个小提琴家说：“如果你是练习手指，你可以练一整天；可是如果你是练习脑子，你每天能练两个小时就不错了。”因此练习过程中一定要用脑子，最终形成潜意识里的心理表征。通过潜意识里的心理表征更快的找出规律，组织信息，解释信息。

通过以上分析我们了解到，学习的过程归根到底是一个构建自己知识网络的过程。这个过程需要自己的主动性，任何人也不能替代。费曼学习法帮助我们掌握概念，让我们的学习态度由被动转变为主动；刻意练习通过详细解剖学习的过程提高我们的技术技巧。掌握好概念，提升好技巧学习将无往不利。

其实学习方法都是因人而异的，别人觉得高效的学习方法，对于你并不一定是适合的，所以找到自己合适的学习方法才是至关重要的。我来说说我的学习方法，给你做个参考吧！

首先，我觉得想学好哪个科目开发学习兴趣应该放在首位！先调节胃口，再开设大餐！我以前初中的时候英语学得就是不是太好，但是我有一位很好的英语老师，她知道我喜欢唱歌，看电影，所以就从这点上引导我，给我下载了很多好听的英文歌曲，为了学会这些英文歌曲，我也是下了好大的力气，我要认识很多单词，掌握读音，还要知道哪里需要连读，哪里需要弱读，渐渐地学会了一些英文歌，也开始不排斥学习英语了。

其次，大声朗读，熟能生巧！有了兴趣的底子，我就开始进入真正的恶补环节，学习英语一定要大声地朗读，朗读英语对于熟悉课文是非常有帮助的，熟悉了新单词后，就要背诵课文，要练习到可以流利地说出为止。英语和语文一样也需要进行大量的阅读，在阅读中出现的单词先不要急着查字典，可以根据上下的内容对单词进行猜测，再次阅读的时候，把新出现的词抄在单词本上进行背诵。还要坚持用英语写日记，这样不仅可以增加词汇量，还可以了解一词当中更多的意思。

最后，理解内容可以加快背诵速度！我觉得文科都是融会贯通的，都是在理解的基础上，对记忆的对象产生兴趣，然后再找到最合适的方法。对于需要记忆的东西，我通常会用思维导图的形式，这样把要背诵的内容的关键词找到，然后用串联的方式把这些关键点用自己的语言进行复述出来 ，这样背诵起来就相对容易多了。即使这样，我们还会出现“边记边忘”的状况，这个时候我们就需要进行重复强化的办法来巩固记忆，经过多次地重复，记忆的内容就会巩固下来。

学习的方法很重要，关键是要找到适合自己的方法，找到了合适的学习方法就会让学习变得简单快乐起来。

方法不对努力白费。学习时，采用行之有效的方法，保持高质量、高效的学习至关重要。我认为对自己行之有效的方法，且受益终身的有：

一 、一定要有改错本

改错本：不知道大家是不是每个人都有改错并且把错题整理起来的习惯，此处做一个调查，让没有的举起手来。如果没有得话要赶紧建立这个习惯。把你每天做的题中错的并且觉得很经典的题整理到一个固定的本子上，我们叫它改错本，然后在下面做出解释这道题应该怎么做，正确思路是什么，为什么，再标上我为什么做错。一开始这项工作可能麻烦，但是越做越熟练，而且只要你坚持做你就会发现非常有用。那有了改错本之后，我们就说如何利用改错本的问题。你花了很大的时间精力把错改了，目的是让你知道这个是怎么错的这道题应该怎么做以后遇到不会继续做错！所以要时常翻看！把改错本越翻越薄。高三一般都会有三轮复习，举个例子，在第二轮复习开始的时候你就应该翻第一轮时的改错本了，到第二轮结束时，第一轮的本早就应该看完了，否则你以后就再也没有时间看了。越改越薄，有针对性的改。

二、合理规划学习时间

养成良好的学习习惯首先在于列计划和规划时间。一个有着详细计划并且严格执行的人他工作起来才是有效率有动力的！在这里我要讲很重要的一件事情就是如何制定你的学习计划，我以一天的计划为例，你们可要参照这个制定你的阶段计划和目标，不过阶段计划没有一天的那么细。

三、利用碎片化时间多复习

我们常说一天之计在于晨。你在前一天结束的时候或者第二天刚刚开始的时候应该对你新的一天要完成哪些作业，课程和课外资料有个大概的估算，然后依据你自己的实力对自己的做题时间应该也有个估量，所以你就应该把时间细化到分钟。举个例子，比如我们课间有10分钟，你不可能每个课间都需要上厕所吧，所以课间的零碎时间应该可以被利用起一些。比如你平时可以1分钟做一道英语单选题，那你就把你今天需要做的英语的任务的小题拆到课间来做。

晚上睡前如果你不能马上睡着的话，那么把这段时间也可以利用起来。你可以花个三五分钟用来回顾总结你这一天的任务完成情况，老师讲的知识点里面有哪个还不清楚，第二天好及时去问老师问同学。

结束语：作者提倡在有效的时间尽最大努力拼命的学习，该学习时就认认真真的学，该玩儿时就疯狂的玩儿，千万不要学也在玩儿，玩儿也在学；最后，玩儿也玩儿不好，学也学不好。

学习方法作文 篇12

学习方法

认真学习很重要，可是好的学习方法也固然重要。因为拥有良好的学习方法可以是学习起来更加轻松！达到轻松学习、保持优异成绩的学习效果。在我们日常的学习中，好的学习方法如数家珍，上课要认真听老师的讲解，这是至关重要的一点，大家在听课时认真地听讲；认真的思考，会使难懂的题型快速掌握；回事含义深刻的语句轻松破解。课前预习，课后复习乐学多看，认真完成老师布置的各项作业这不仅是良好的习惯，还是好的学习方法。因为这样我们才能在课堂对老师提出的问题轻松解答。下课后把老师讲的内容复习整理，在脑海中加深印象，这回使在考试前紧张的复习中打下巩固基础。阅读课外书，会使我们所掌握的知识更加丰富多彩，更能加大我们的词汇量，所以我提倡要用业余时间多读些课外书，丰富我们的知识。不懂就问这是我们中华民族的良好美德。遇到不懂的问题，自己主动大胆的举起手，张开嘴，向老师及同学虚心请教，让自己在学习的道路上畅通无阻。希望大家能掌握牢记以上学习方法，认真学习，天天向上。以优异的学习成绩来报效祖国。

学习方法作文 篇13

学习方法叙事作文

某个春天的下午，天空湛蓝如洗，阳光透过校园的树梢洒下温暖的光芒。我站在校园的操场上，眺望着远方，思绪万千。此时，我突然被周围一阵欢声笑语吸引了过去。

原来，一位同学正在操场上向一群人讲述学习方法的故事。我好奇地凑了过去，想要听听这个故事。（gSm600.COM 课件之家）

这位同学名叫小明，他以一场英语竞赛中的经历为例，借此讲述了他的学习方法。小明说，当时他参加了全市英语竞赛的选拔赛，但是因为自己一直没有掌握好学习方法，成绩一直不尽如人意。

一天，他无意中听到一个老师讲述了一种高效的学习方法——主动学习法。因为对这个方法很感兴趣，他选择进行了尝试。他认真听讲课堂上老师讲解的内容，注意做好笔记。然后，在课后，他会认真复习，将重点知识点进行整理，理解和记忆。同时，他还爱看英语原版的书籍，通过大量阅读，锻炼了自己的阅读理解和英语表达能力。

在英语竞赛中，小明发挥得异常出色，不仅取得了第一名的好成绩，还被选为全市代表队的成员，将代表本市参加全国英语竞赛。小明说，如果不是掌握了这种高效的学习方法，他很可能无法取得这样的成绩。

听完小明的故事，我深受启发。于是，我决定也尝试一下这种主动学习法。

接下来的日子，我开始主动思考自己的学习问题。我在课堂上认真听讲，遇到不懂的地方，会积极提问，与老师和同学交流。在课后，我会将笔记整理一遍，勤做好预习和复习。同时，我也增加了阅读的时间，通过大量的阅读来提高自己的语文素养。

尝试了一段时间后，我发现自己在学习上有了很大的提高。无论是在课堂上还是在考试中，我都有了更好的表现。我的成绩开始稳步上升，而且对知识的掌握也更加牢固。

通过这次经历，我深刻体会到学习方法的重要性。学习方法是我们学习过程中的灵魂，掌握了适合自己的学习方法，才能更高效地学习。

从此以后，我对学习方法的重视程度更高了。我积极寻找各种学习方法，与同学们分享自己的心得和经验。我们互相学习、共同进步，成为了一个学习氛围浓厚的集体。

通过这篇文章，我想告诉大家，学习方法对我们的学习起着至关重要的作用。我们要积极主动地探索适合自己的学习方法，不断提高自己的学习能力。只有这样，我们才能在学海中乘风破浪，取得更好的成绩。

学习方法作文 篇14

我的学习方法有很多种，那你们的学习方法是什么呢？其实我也不知道！算了！那我就来谈论一下我的学习方法吧！

要说在学习上我是一个差生，但在学习方法中我可是高材生中的高材生呀！但这个学习方法不适合我这种懒人型的代表人物！太可惜了！但是！在好吃的东西也要与别人分享，那我就告诉你吧！其实把所有方法总结起来就是四个字，刻苦学习！那我们就从细微上看，那就很多了！我们先说语文吧。

语文主要的是读、背和用！只要会了这些，那在考试中就气势丹田，手到擒来了！几百分一下子拿下来！我们在细一点说这三个字读背用中的读字俗话说读时要眼到心到口到！读书就要读熟认真的读！可别小看读书！读书可不能小看！这是我们对书的认识对书的了解！我们在分细点看，读书又分复读、默读、感读，复读的意思是反复的读，认真的读值到完全知道其中的意思为止。而默读指的是不出声音的读，这样既可以在不打扰别人的情况下读书！而感读是大家很少见过的，感读指的是边读边停边感受其中的感情，这样的效果会更明显一些！但大家只要完成这三个读书方法中的两点，那你就会变的很轻松！那我们在说背背对我来说还可以吧，自从用了我的方法后！我都是半个小时背完一篇文章，背的方法有两种，第一种是死记硬背而第二种是分段的背诵，而一口吃不了一个大胖子，所以我想你们还是要第二种方法好一些。最后一个是用用指的是在考试中用，比如说作文呀！默写呀！等等很多种，但只要你完成了读和背那你用就不是问题了！

数学主要的是思维好！不仅要思维好而且还要有一种好学的精神！第一要时不时的往老师办公室跑，目的是为了找老师问问题！我相信老师不会骂你一顿在吧你哄走，不要害怕，只要你勇敢的走进老师的办公室，老师一定会觉得你是一个好学生！

英语和语文也是三点读背用只要你语文会了这个勤劳好学的精神！相信你的英语也会好起来的。

我的学习方法还算好吧！希望可以对你有很大的帮助。

学习方法作文 篇15

学习是一个不断温故而知新的进程，每个人的学习办法不经相同，或许我的学习办法不是最好的，可是找到最合适自己的，才最有用的。

课后温习：我每天课后除了完结教师的作业外，首要我会把当天的常识回忆一遍，尤其是对作业中的错题要进行收拾，把错题摘录到我的错题本上，把错题原因，解决办法总结一下，再把错题重新做一遍。加深形象。概念性的常识点，做到背熟。做题时，在讲究准确率的基础上，再提高做题速度。草稿本是必不可少的学习东西，即便再简略的核算做好也要在草稿本上演算一下，俗语说好记心不如烂笔头。我一向以为，天才是有的，可是勤勉才是王道。温习完课内常识外，我还会触及一些比较有难度的题，让自己多见识一下各式各样的题型，这些才干在考试中，不至于遇到难题就慌了神。多操练，多做题，是我致胜的法宝。尽管他不是什么巨大上的学习好办法，却是很合适我的学习诀窍。

考前温习：在考试之前，我一般不会过多的去做题了，仅仅把错题本拿出来再看看，把没有掌握的，或有疑问的题再看看，就休息了。好的精神状态在考试时是非常重要的。

考后总结：我一般拿到卷子会先看自己哪错了，剖析一下错题，是不明白错的，仍是大意错的，可是一般都是大意错的，这是我的弱项，仍是要加强仔细程度。接下来当然仍是重要的错题本了，把错题搜集在错题本上，依照课后温习里说到的错题收拾办法把错题再整理一遍。最终再了解一下自己的分数在班级或年级成果里是一个什么层次。这并不是过火介意分数，而是了解自己实力的好办法。俗语话说：知自知彼，百战不殆。知道了距离，给自己拟定一个合理的方针，争夺下次能抵达自己设定的方针，这样才干不断的前进。

这便是我的学习数学的办法，或许我的学习办法不是最好的，可是我的爸爸妈妈常常

跟我讲熟能生巧，勤能补拙的道理。我信任，只需我勤勉，尽力，好的成果必定

是归于我的。期望我的学习办法，能对我们有所协助。

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学习方法作文5篇

根据您的要求，笔者为您整理了“学习方法作文”，还请持续关注我们的网站以获取更多信息。通过写作可以了解一个人的逻辑思维能力，而持续地进行写作也能够提升我们的逻辑推理能力。一篇出色的作文往往不会缺乏个人的努力。

学习方法作文 篇1

语文是我们中国的母语，不把语文学好是不能学习别的科目的，但是我们仍是有些同学语文学习成绩不高，我为大家先容我的学习方法。

说起我最自得的学习方法，那就是玩中学，学中玩，在考试之前，家长一定会叫同学们做一大堆的.课外标题问题，让同学们心不甘情不愿的，我就不是这样的，在考试之前以自己感爱好的作文书来代替参考书，把课内课外的知识温习一遍，便可以玩，在玩的时候，我常常能看到一些新的汉字，然后产生了求知欲，便去查字典，学会了良多生字，词语也是如斯，便可以把握许多知识，还有在玩的时候也会学到良多东西，有些同学喜欢玩电脑游戏，张口闭口就是什么光子、脉冲、超导，有了这些词语，激发了同学们学习的主动性，可以去查找这些词语的意思，只要不是太久，适量地玩一会也是有很好的效果。

所谓学中玩就是在学习一些枯燥难懂的东西时，可以通过做一些小游戏来怎加学习的气氛，让同学们学得更开心、快乐，我就是个快乐主义者。学习是靠自己的爱好，而不是一味逼着你学，这样反而适得其反，想要学，必需得激发我们的爱好，枯燥的学习只会让同学们感到无聊，最后老师白讲，同学们也没听，典型的铺张时间。

以上就是我的学习方法，到底好不好仍是要看同学们是怎么想的。

学习方法作文 篇2

亲爱的同学和家长们你们好！

很荣幸作为学啥代表在此发言，很多家长都为自己孩子的成绩发愁，一味盲目的让孩子学习，给孩子报各种各样的补习班。但是有一句话是这么说的:适合自己的才是最好的。学习并不是要靠家长催，逼，而要靠自己的自觉。如果家长步步紧逼的话，可能会使孩子更不爱学习，失去对学习的兴趣，没有了兴趣，他就算学的再好也是不开心的。而且没有兴趣他有怎能学好呢？所以，家长要看看自己的孩子学习程度，制度符合孩子能力的学习计划。也不能只让孩子学习，而变成只会学习的学生，这是一定不可行的。

除了学习，家长还要培养孩子其它的兴趣爱好，比如有的同学喜欢打篮球，有的喜欢唱歌，跳舞，画画等等。这些兴趣爱好都可以使孩子在学习之余放松自己，从而使他的学习效率更加高效。这样又可以让孩子开心，又能提高孩子的学习成绩和效率，何乐不为呢？

所以，学习方法并不只是只要学习，还要注重其它方面。

学习方法作文 篇3

做笔记的时候，我建议大家用一种很粗的彩色笔。我看来，做笔记用这几种颜色，橙色是重点内收留，蓝色是有疑问的内收留，绿色是没有理解的内收留，切记：没有理解和有疑问的地方一定要问清晰，然后把谜底写下来。假如你平时没有做笔记的习惯，以后可以把笔记纸一折两半，一半记实老师上课在黑板上写的内收留，而剩下的一半可以用来记一些重点，或者是老师举的例子。假如我们平时能记笔记，这个对于期末的总温习有很大的.帮助。

新学期，我主张同学们都给自己树立一个新的学习目标。可以根据自己的目前的实际情况寻找目标，一步一步地前进。好比从前不及格的同学要力保及格，及格的同学要争取成绩优秀。一旦有了新的学习目标，学习来就会有方向感，由于是自己定的学习目标，也不会觉得是被迫学习，心态会好良多。有了新的目标犹如有了新的方向，小鸟儿习起来会觉得更轻松痛快。

学习方法作文 篇4

举个例子，我们班有一个男生，他就是一个很会合理运用时间的人。当下课我们还在一个个埋头做课堂作业的时候，他已经在做回家作业了，当我们开始做作业的时候，他的回家作业已经写完了，重点在于正确率极高。放学到家五点钟，我先吃饭，再写作业，大概要两个半小时，然后开始做课外练习，随后十点四十分之前准时睡觉。并且我还需要做家务，回家吃饭也是自己做，这就也要花时间了，但却很少有十一二点睡觉的时候，由此可见合理分配时间的重要性了。

再然后就是学习计划的合理安排。

这个暑假一过，我们就要步入初三了。为了使我们几个优生不荒废暑假，老师让我们制定一个合理的学习计划，于周一发与老师，周五进行自我总结再次交与老师。今天便是第一次，刚打开手机，点进去，两位同学排的满满当当的计划表就跳入了我的眼帘:从早上起床，所有的学习将时间算的一分一秒不差，语数英物政历化一科不落，作息表上的睡觉时间甚至是零点钟。然后，看了看我自己的计划，洋洋洒洒几个规划，每科都有却很合理。看完几张同我有着强烈对比的计划表，我很平静。我心里很清楚，几个满到让人惊叹的计划表这一周完成的可能性很小，因为不够合理，而那几个不怎么起眼的却绝对对自身学习很有效果。若要成功也有可能，只要不睡觉。另外，我要说的是，那几张不起眼的是绝对算的上优秀的几位同学写的。（可惜了，作文发表时不能配图，否则那几张作息表一定会激起学霸们想要奋斗的心。）

有时候掌握学习方法真的很重要，做事可以达到事半功倍。只有掌握正确的学习方法才能提高学习成绩，否则一切皆是空谈。除此之外，还有最为重要的一点:全力以赴。

也许，你已经有了一个非常完美的学习计划了，可是你有做好全力以赴的准备吗？你是否还在为自己达不到自己的目标而无聊所谓呢？你是否还在为自己的偷懒一次又一次地寻找借口呢？请你记住:这世界上不止你一个人想要上重点高中，这周围的不止一个人想要超越你，如果你想将他们比下去，成就自我的梦想，你就要付出120%的努力，你就要比别人多那么一点点能耐。别给自己那么多借口，因为你，从未到达你的极限。如果你要突出，就要付出代价，so请全力以赴！

以上是我所分享的，绝无自大的心理，愿我们并肩同行，奔向梦想终点站，请记住:有时候你只需要再快那么一点点，结果就会令你自己吃惊……

学习方法作文 篇5

大家好，我是五（六）班的学习委员邱紫悦，很高兴能和大家谈一谈我的学习方法和劳逸结合的故事。

在学校里，我的成绩一直不错，默写也经常全对，这离不开认真的预复习和上课认真听讲。

首先，每次默写前可以用朗读，顺口溜、记偏旁和记意思的方法来保证你的默写质量。比如默写那天，你可以早起一点，先把课文、词语读3遍，然后把不怎么会的词语拎出来，用顺口溜、记偏旁和记意思的方法巩固一遍，相信你一定能默出好成绩。

其次，考试前，同学们都会很紧张，害怕自己考不好，复习得不够到位。其实不必担心，只要平时多做些笔记，面对考试放轻松些，肯定会成绩至佳的。

最重要的是，上课一定要认真听讲！因为很多知识点都是在上课时不经意间一带而过的，所以，上课时一定要认真听，千万不可开小差，否则你就大错特错了！

下面再来讲讲怎样劳逸结合：

学习固然很重要，但也不能盲目学习，一天到晚只是写作业，读课文。只有学习和休息结合，才会有更好的效果！每个人都有自己的爱好，比如我，就喜欢画画。平时下课的时候或者午休和放学回家的时候，我都会拿起画笔来画一会画，画完就会觉的心情舒畅，又有了学习的信心！

希望大家能在学习上更上一层楼，谢谢大家！

学习作文十五篇

作文评价的准确性是反映学生语文能力水平的重要依据，通过写作我们可以扩大我们的想象力和创造力。如果缺少对写作素材的积累，那么完成一篇好的作文是很困难的，怎么样写的作文能准确地表达自己的意思？编辑想向大家介绍一些与“学习作文”相关的知识，希望本文可以让您更深刻地理解某个问题！

学习作文(篇1)

母亲一群平凡而伟大的人。他们陪伴着我们成长，给与着我们不同的爱，而我的母亲，以她那沉重的过去来无尽的去教导我。

星期六的上午，我正在阳光的沐浴下写作业，正在写着，只听嘭！的一声，他将一摞书摊在我的面前，看看李白的诗，读一读，看人家怎么写的，瞅瞅你写那玩仍，什么东西，你瞅瞅，啊一顿劈头哄吵，我猜到，肯定不会有好事发生，果不其然，父亲很快拿出皮鞭走了过来，二话不说，连问都不问，上来就一顿好打，母亲还笑：打狠点，叫他长记性！笑声如同蝎子一样狠毒，我想解释，可我知道，母亲和父亲是一伙的，他不会听我的解释，越解释打的反而越厉害。

饭桌上，母亲还是瞪着我：这个不孝顺的儿子！生他干什么？正生气父亲哪忍得住火上浇油，身边像死一般的恐怖，仿佛有两只小鬼跟我说：你完蛋了！嘿嘿！我再也忍受不住了：我惹那个人了！凭什么！？我终于受不了将满腔怒火发泄出来，我摔下筷子，回到了房间。父亲没有像往常一样追过来打我，而是在那屋听母亲怎样的公正地评判我这孩子，大早上起来就玩，不好好学习，叫他背点古诗他还不乐意了，说他什么好！？父亲就在那听着她的评判觉得很合理，于是便又教训我一顿

为什么？！诶~，只因一样，他们总想让我成才，可他们却错了，体罚教育是不对的，但我真的不懂，怎么才叫学习？难道要学到书里面么？我不明白！

学习作文(篇2)

作者： 叶林“爱国”这个词，每个中国人都不会感到陌生。爱国是岳飞刻在背上的“精忠报国”，是文天祥的“留取丹心照汗青”，是我们注视着冉冉升起的五星红旗时那份深情……爱国不仅仅是语言，更是行动。

在我身边有些“逆行者”，用行动告诉我何为爱国，该如何用自己的行动报效祖国。

消防员是“逆行者”。为了保护群众的生命财产安全，他们奔赴火场，保护了他人的生命。他们在危难中挺身而出，给了老百姓足够的安全感。烈火中逆行的身影，震撼着我小小的心灵。

医生也是“逆行者”。在突如其来的疫情面前，全国各地的医生选择驰援前线。患者多，护理任务重，连休息的时间都是挤出来的。有的医生睡倒在电梯旁，有的双手环抱睡在过道的休息椅上，有的手撑着脑袋睡在楼梯边，他们省出休息的时间，只为了多抢救一个人，多挽救一个生命。大爱无疆，最美逆行，白衣天使的所作所为，让我肃然起敬！

作为一名六年级的小学生，我现在或许不能像消防员叔叔那样英勇无畏，不能像医生那样救死扶伤，但是我们能在唱国歌时深情歌唱，能在五星红旗冉冉上升时严肃敬礼，能在课后认认真真完成老师布置的每一项任务，把一点一滴的小事做好，努力学习，默默朝着自己的梦想前进。相信在不久的未来，我也能为祖国贡献出自己小小的力量！看着自己的祖国更加繁荣昌盛，更加美丽富强！

学习作文(篇3)

在一个蚂蚁洞里，有一只不爱学习的小蚂蚁，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸妈妈很疼爱它，无论什么事都由着它。

黑黑上学了，爸爸妈妈给他上了最好的学校。黑黑挑了个班，就进去了。爸爸妈妈不放心，就天天轮流听课。

可黑黑偏不听，又吵又闹，竟还撒起娇来。妈妈心一软，便帮黑黑做起题来。就这样，日复一日，年复一年。终于，一年级的期终测试来了。

这天，黑黑满怀决心信念地走进了教室，找到位置坐下，心想：哈!有妈妈帮忙，这次的一百分又是我的了!它看看周围，只见家长还没来，旁边的轰轰正在当真的背课文;前面的月月正焦虑地温习拼音……黑黑轻轻地问后面的苗苗：“今天爸爸妈妈进来吗?”

黑黑的心情复杂起来，它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦虑地等待。考试时间到了，老师走进来发考卷。考卷一发下来，黑黑就懵了：这些题根本不会做!黑黑看看周围：轰轰微微一笑，好像温习得非常到位，没有不会的题;月月则是一副东风自得的样子，还哼着歌呢!黑黑一看第一道题，是看拼音写词语，要写“回家”这个词。它拼命地想，仍是想不出来。算了算了!下一题!第二题是判定题，说考试读作“gaoshi"黑黑仍是不知道。于是，它在橡皮上写对和错，决定投骰子决定……考试结束了，老师一看黑黑的试卷，大吃一惊，立即把黑黑叫上来。

黑黑在座位上反复思索：我是不是不能依靠爸爸妈妈呢?对!以前的成绩都是骗人的，我要考个真正的100分!

学习作文(篇4)

我是一个高个子，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，又尖又长的鼻子下有一张大大的嘴巴，嘴巴里有两颗大板牙。

我是一个爱学习的孩子。每当下课的时候，我不像同学们那样冲出教室，疯狂地玩耍；而是拿着一本作文书，津津有味地看起来，有时看到好词好句，我就拿出珍藏的笔记本把它记下来。到了写作文的时候，我就从我的“仓库”中取出“宝藏”，使文章变得丰富多彩。

我虽然爱看书，但我是个电视迷。上学我不能看电视，但一到了暑假、寒假，爸爸妈妈就会把电视让给我。咦，爸爸妈妈怎么会轻易把电视让给我呢？原来，我专看“动物世界”、“地球密码”等这些关于百科的节目，怪不得爸爸妈妈会把电视让给我了。每天早上，我的第一件事—把电视打开，尽情遨游在知识的海洋里；到了深夜，我才依依不舍地关掉电视，爬上床睡觉，却还惦记着电视说的百科知识。爸爸笑着说：“你没有电视，就活不下去了。”

我就是这样一个爱学习的孩子，没有了知识，我就不能生存。

你想和我交朋友吗？

学习作文(篇5)

任何一个成功的人，他的作息生活绝对不会混乱，相反定是井然有序的，因为没有人可以在混乱的生活成就一番大事业。

生活混乱的人每天肯定会被各种事情急得焦头烂额，压根没有自己的时间。今天我们要在这里谈的就是学霸。

学霸是什么意，想到这个词我们就会联想到成绩超好，学习超棒，生活井然有序，是老师家长眼中的好孩子，同学们的好榜样。总之，是一切有关好孩子的代名词。

当然，大多数学霸们也确实是如此。他们的学习非常的井然有序，学习内容也安排的明明白白，他们就是争分夺秒，不浪费一分一秒的时间去学习。他们会给自己定目标，从一个一个小目标变成一个大目标，他们做事分时间段，这一段时间做什么，那一段时间做什么都安排的明明白白。

而且学霸不仅仅是学习好，主要是他们特别会学，例如费曼技巧，费曼技巧就是把你学到的内容讲给其他人听，也就是说，在你讲给其他人听的时候，你自己也在脑子里巩固了这些知识，从而能够更清晰的。认识到知识点，然后就可以清晰地把题目还原到知识点上，王老师曾经说过，不论什么题型，一定是书上的原题那些例题拓展出来的，做题一定要先还原知识点。

学霸们为什么脑子转的比别人快，为什么在老师要求做题目的时候能够很快的'做出来，因为他们经常看书。大多数人都认为看书没什么用，所以他们一直在刷题，但是这种刷题你就算刷了上千遍这种类型的题目，遇到一个跟这相似的题目，你还是不会做，所以学霸们大多数都是先巩固书上的知识，然后再开始刷题的。

学霸这个名称不是轻易的来的，他们用在学习上的时间往往比其他普通学生多。想成为学霸，就要适应学霸的生活，就要知道学霸是如何学习的，然后一定要坚持努力。

学习作文(篇6)

篇一：包馄饨

今天是个阳光明媚的日子，奶奶和我在家包馄饨。

奶奶把剁好的肉馅和买来的面皮儿还有一碗纯净水放在茶几上，便开始抱起馄饨来，我看着奶奶的一举一动，就对奶奶说：“奶奶，我也要包！”“你会包吗？想包就包吧！我包给你看！”奶奶说。我盯着奶奶的手，便边看边包起来，我的第一个馄饨包好了，可是一点都不像奶奶包的馄饨，我便又包了一个，第二个有一点像，第三个简直一模一样······我连续包了六个一样的馄饨，开始觉得没意思了，我忽然想到了一个好办法，做有创意的馄饨，于是，我开动我的小脑筋，包出了七个奇形怪状的馄饨，有卷卷馄饨、五角星馄饨、枕头馄饨。

晚上，奶奶将馄饨煮了煮，便开始吃了。馄饨真好吃！

篇二：我第一次包馄饨

“妈，今晚咱们吃馄饨吧。”我缠着妈妈央求说。

“你啊，就爱吃馄饨。”妈妈指着我的脑门，乐呵呵地说，“那就包吧。”

“妈，我帮你包。”我高兴得连蹦带跳。

“小欣啊，你今天怎么有出息了？”

“是老师叫我们帮家长干活的。”我歪着头挤了挤眼说。

妈妈到厨房切肉剁馅，我来和面。我盛上面，倒上水，便和起来。哎呀！面糊沾了我一手。妈妈告诉我说，是水加多了，让我加些干面，再用干面搓搓手。好不容易才和好面。馅剁好了，妈妈指点我加了适量的油、盐、花椒面等各种作料，我拌好了馅，就开始包了。

妈妈把揉好的面擀成一个又薄又匀的大圆饼，然后切成梯形的馄饨皮。我学着妈妈的样子，小心地把面皮放在左手掌上，中间形成一个小洼兜，右手拿着扁匙子，往皮里放馅。先是放多了，把馅挤了一手，接着又放少了，馄饨包得太小，最后放了馅，开始卷，肉馅怎么也卷不进去。妈妈说要耐心，并又告诉我怎么卷。我终于卷成了，左右两端对好，捏紧，总算包好了一个，扁扁哈哈象个面疙瘩。馄饨这玩艺，真是好吃不好包。妈妈说：“不要捏得太紧。”我按妈妈教的包了一个又一个，也象“猫耳朵”了。

这时爸爸回来了，看着我帮妈妈包馄饨，抚摸着我的头说：“你也成了妈妈的小帮手了。”全家人都笑了。

篇三：包馄饨

今天，我们班在学校食堂里开展了“包馄饨”的活动，准备在老师和同学们面前展示一下我们的手艺。上午我们精心调好了菜馅，下午，我们一吃过饭就来到食堂热火朝天的干起来。

我们这组只有两人会包馄饨，我是其中之一，另外一个就是我们这一组的组长——朱梦瑶。他们就一边看我们一边试着包起馄饨来，他们包的馄饨奇形怪状的：有的张开了嘴巴，有的裂开了肚皮，有的是菜包皮儿……真是难看之极。我和组长赶紧手把手的教起他们来：先把馄饨皮平放在手掌上，然后用筷子夹一点菜馅，接着把菜卷进皮子里裹住，再用手把皮子的两端反卷到中间用一点水把它们粘住。等他们都学会了才开始正式包起来，这时别的小组已包了一排了。

一开始，刚学会包馄饨的同学还有一点陌生，慢慢地他们越包越快，竟然有人提出要跟我这个老手比赛！我想：他们怎么敢跟我比？我就答应了他们。于是紧张的比赛就开始了，我和对方闷着头，一声不响的迅速包了起来，忽然我发现我们组的馄饨摆的有点不齐了，就让组长重新排了一下，再加上别的同学的搅和，我竟然忘了数数，所以没有分辨出输赢，但我们心里都乐滋滋的。包了大半节课的时间，我们就包了一桌了，摆的挺好看的。当老师来给我们拍照片时，还表扬了我们，说我们包的又多，排得又整齐而且显得很精神！下课铃响时，我们这组光荣的完成了任务，一共有280个，这些馄饨整齐的排列着，就像一只只可爱的小胖猪，又像一位位挺着大肚皮的将军威风凛凛地站立着。

接下来老师让我帮另外一组包，不要包馄饨的同学都开始享用着自己的成果，有人竟然能够吃满满的三大碗，我这个饭量很小的人也有滋有味的吃了一大碗。

今天我不仅非常开心，还感受到劳动是最有滋味的，也是最快乐的。一些不会包馄饨的人在我的帮助下学会了包馄饨；我们自己尝到了我们的劳动成果，而且有很多老师也品尝了我们的劳动成果，他们还都发出了啧啧的赞叹声，夸我们是好样的呢！

篇四：激烈的包馄饨比赛

“哈哈，露馅了，露馅了……”咦，什么声音？嘻嘻，是我们武进区花园小学举行了五年级家长开放日活动。在活动的最后，我们举行了激烈的包馄饨比赛呢！

上个星期五，马老师就告诉了我们这个消息。这可急坏了我，因为我从来没有包过馄饨。整整一个星期，我都在练习。妈妈给我准备的馅儿是肉的，里面加了一个鸡蛋，还有剁得碎碎的葱和姜，到时候吃起来肯定很香。盼星星，盼月亮，终于盼到了周五。虽然包馄饨比赛之前的表演都很精彩，但我无心观看，因为我的心早就飘到馄饨那里去了。

终于可以出发了！刚进入食堂，我便拿出材料，迫不及待地包了起来。可老师说比赛还没有开始，不能计入成绩。唉，费了我这么大的劲，这下好，全都白费了！眼看着一筐馄饨“哗”地倒进了篮子里，我的心都在滴血。不是心疼皮和馅，是心疼我的努力。听，有哨子声！比赛应该开始了吧？我又手忙脚乱地包了起来，谁知，这次又是一个小朋友在捣乱，真是气死我了！又有哨子声了，一定又是小朋友在捣乱，哼，我才不上当呢！可这次比赛竟然真的开始了，把我急得像热锅上的.蚂蚁——团团转。可恶的小朋友，坏了我的大事！这还不算坏，妈妈又在我旁边唠唠叨叨，指手画脚。幸好，我不受她的影响，拿起皮子，放上馅儿，抹上水，一折，再一绕，一按，一个漂亮的馄饨就包好了。两个，三个，四个……我忘情地包着，直到响起“嘟”的哨声。数一数，竟有16个！这可是我的历史新高啊！再问一问，哇，我是全组第一！其他组员表现得也很好，统计结束，我们总共有106个馄饨呢！马老师把馄饨端走，让食堂的工作人员煮好。哇，端上来了，端上来了！真香呀！我夹了四个到碗里，可我看到一位同学只有两个，便分了他一个，然后夹一个放进妈妈的嘴里，再把剩下的两个塞进自己的嘴里。嗯，嗯！真是太好吃了，妈妈的脸上也洋溢着笑容。

这次包馄饨比赛不仅让我们尝到了美味，更锻炼了动手能力呢！

篇五：包馄饨

今天一大早，奶奶就去菜场买来了包馄饨用的皮子、肉和一些作料准备包馄饨吃。

九点多一点，奶奶开始动手了。她先把肉洗净，然后放在菜板上，把肉切成条，然后，切成粒，最后剁细。她又从菜蓝里拿出香菇、榨菜、葱等作料，同样切细，和肉一起放在一只大盆子里。然后，放一些盐、味精、菜油等调料，拌匀。接着，奶奶拿了一只碗放了一些水放在桌子上。一切准备就绪，奶奶就开始包馄钝了，

我看了一会儿觉得好玩，就对奶奶说：“奶奶，你教我包馄饨好吗？”奶奶爽快地答应了，同时对我说：“小燕，你得先把手洗干净！”我立刻去洗手，然后，我坐在凳子上等奶奶教我包馄饨。

奶奶一边说一边示范，先把馄饨皮平放在手掌上，然后用筷子夹一点肉，接着把肉卷进皮子里裹住，再用手把皮子的两端反卷到中间用一点水把它们粘住。这样，一只馄饨就包好了。我照着奶奶的样子包馄饨了。我也把馄饨皮放在手掌上，拿着筷子夹了一小团肉放到皮子上，然后，慢慢地用皮子把肉裹起来，留下一点皮子不卷。接着，我用两只手拿住皮子的两端往下一弄。“唉呀！”我叫了起来。原来是皮子破了。奶奶见了说：“一定是你放的肉太多了。”我剥开皮子取出肉，把肉放到碗里，换一张皮子再做。这一次，我更加小心了。我夹了一点点肉，放在皮子上像刚才那样继续做。不一会儿，一只馄饨好了。我举起馄饨对奶奶说：“奶奶，我也做好了一只馄饨。你看，好不好！”我心里在说一定会受到表扬！不料，奶奶说：“肉放得太少，样子不好看！”“好，第二只我一定包得更好看！”说着，我又拿起第二张皮子包了起来。这回放肉前我特地看了奶奶放的肉，照样放，所以这次做出来的要好看多了。奶奶还夸奖了我。就这样，我越包越快，越包越好看。

包好馄饨，奶奶特地从我包的馄饨中拿了二十只放到锅中煮。过了一会儿，就煮好了，奶奶盛出来给我吃。我吃着自己做的馄饨非常高兴：因为肉香四溢，味道鲜美。我越吃越爱吃，竟然吃了三碗，不是奶奶限止不让我吃，我还要吃三碗呢！

学习作文(篇7)

20世纪30年代的时候，英国送奶公司送到订户的门口的牛奶，既不封口也没盖子，因此，麻雀和红襟鸟很容易就喝到了凝固在牛奶上层的奶皮子。后来，牛奶公司为防止鸟儿偷食用锡箔纸把奶瓶口封了起来，没想到20年后，麻雀都学会了用嘴把奶瓶锡箔纸啄开，继续吃美味的奶皮子，而红襟鸟却一直没有学会这种方法，也吃不到这种美味了。

经过生物学家研究发现，这两种鸟儿生理、没有太大的区别，只是与它们的习性有关，麻雀是群居动物，常常一起行动，当一只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法，就可以教会别的麻雀。而红襟鸟喜欢独居，就算哪只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破，别的红襟鸟也无从知晓。

麻雀的群居交流，正好就是学习知识的良好机会。小鸟从交流中获得了美食，看来交流学习是多么的重要，小动物之间的交流和我们人类之间的交流是息息相通的。在孩子学习成长过程中，坐下来和孩子多交流沟通，能了解孩子内心的想法，是陪伴孩子成长的不可缺少的途径，更能增加和孩子的感情；和老师多交流，能了解孩子在学校的表现，听取老师专业的指导，对自己教育孩子更有了一定的目标和方法；和家长多交流，则能学习到一些类似的教育孩子的困惑，甚至学习别的.家长营养食谱……

记得一位老师感叹：教师要资格证、工人要上岗证，唯独做父母不需要任何证件。虽然有点调侃，其实也是在提醒我们做父母的努力扮演好自己的角色，不仅要我用心去做好父母，在孩子成长中多学习，多交流，互相学习，取长补短努力做个合格的父母。

交流的重要还在校讯通上体现着，记得刚开博那会，不知道校讯通空间那么广阔，每天只是固定在自己小小的家里，不懂得交流，也就无从学习了，直到认识了作文连线、原创乐园等圈子，发现了校讯通里别有天地，才领略了校讯通博客的真正魅力。在这里，学习老师家长写作方法和教育法则，分享着家长老师一起交流教育孩子的困惑和心得，欣赏小博友的博文，似乎自己也变成了小学生，每天和大小博友交流，学习，互相鼓励，不仅学习到了知识，还认识了许多的“朋友”，孩子爱上了博客，我自己的业余过得也充实而愉快。

套用小城老师的话：交流是很赏心悦目的。因为交流是一种学习的机会，也是一种关爱、一种礼仪、一种修养的展示。献上一份热心的交流，其实就是为了我们自己。

学习作文(篇8)

一、开头的5个常用技巧

万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。作文开头的方法很多，在此谈谈常见的5个方法。

1、开门见山法。

直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。这种方法，朴实自然直截了当，引起下文。一般来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕竟出彩儿不多，如果是记叙文或者抒情散文，建议选用其他方法。

不过，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟，不建议在开头上采用过多的技巧，最好就用开门见山的方法。

《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。”

《青春无价》的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季节，它的价值不能用金钱去衡量。

《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。

《友善》“投我以木瓜，报之以琼琚。”早在《诗经》中就有教人友善待人的文章。友善待人，不仅是善待他人，更是善待自己。

《泪水中孕育着成功》我不知道这些年流了多少泪，有激动喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。它滋润着我的心灵，洗涤着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中我，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。

2、设置悬念法。

指在写作开始提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。此法能启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。

如《一次精彩的课外活动》：“上个周六，我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情……”设置悬念，到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢？读者感到好奇——咦，怎么会那样呢？就很想阅读下去。

3、情景渲染法。

也就是描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。这种开头方法，其实跟上面的设置悬念有一定的'联系。只是，悬念的浓度不大，更偏向于情景的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外的结果，使人好奇。

如《我对网络的悔和爱》：“啪——”，一记清脆的耳光。

男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。那个男孩就是我。此事要从头道来——

《防洪》的开头：突然,“轰隆”一声，一个罕雷直轰天顶。顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。很快，整个宇宙像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突降暴雨的情形，形象逼真，为下文记叙防洪的动人场面作了铺垫。

4、修辞排比法。

在开头的时候，用上几个修辞排比句，把文章主题的内涵，用排比句的形式写出来。这种修辞方法，可用于有记叙有议论类的记叙文。

这种方法的主要特点就是：连续把有几个象征意义的句子排比起来，最好把几个比喻句排比起来。而且建议同学们的比喻句不要太长。

《他让我明白了作为父亲的坚强》：一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗；一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明；一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。我的父亲，就是这样的一位强者。

5、景物开篇法。

指开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物的心理，为全文定下感情基调的方法。这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强附会地硬搬环境和景物。具体到写作的时候，要灵活运用。

如《秋雨，淅淅沥沥地下着》：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。

二、记叙文结尾一个小窍门

同学们要记住，写什么作文，最后的结尾一般来说是要抒情的。结尾的时候要注意三点？一个再次切题，二是首尾呼应，三是优美的抒情语言。

1、 再次切题，其实很简单，把标题内容换汤不换药地重复一下，甚至先说一句：“这就是XXXXXX”，接着再抒情就行了。

2、首尾呼应，要看是什么开头，结尾的时候，如果能把开头的内容回顾一下，就显得更舒畅了。

3、语言优美的道理很简单。语言优美了，抒情才能更动人。这种结尾，最好也用比喻排比句。

下面的示范结尾。同学们可比葫芦画瓢地模仿一下。

1、《光影魔术》：人生总是需要一些这样的片段，纵使时光走过了再不复年轻的容颜，纵使光阴老去了不再激情的色彩，我依然愿意相信，这些在光与影中衍生的美好愿望，早已在心中蔓延成一片绿洲。就像沙漠中跋涉，遇见一场海市蜃楼；就像走过风雨后，看见挂在天边的彩虹；就像在暗夜里独行，发现遥远的一盏灯火；就像喧嚣的街角突然飘出的一曲清音；就像书中一个引人回味的故事，就像一个美妙的梦境。虽然无法触摸，但是心会在那一刻，荡起层层涟漪。

2、《别让亲情等太久》：世上最持久最永恒的感情是亲情，不管是否有伤害，有动摇，有忽略，因为那一份绵久敦厚的情在那里等，总是会等到谅解，等到坚定，等到在乎的。因为这种感情，不是两人相遇后产生的，而是从一开始，就主动了血浓于水。

3、《他让我明白了作为父亲的坚强》：这就是我的父亲，一位坚强的父亲。他以责任和奉献,以勤劳和忍耐,向我诠释了什么是坚强。那股坚强，是我终生都会珍藏一笔宝贵的精神财富。

4、《在乐都大街上泪流满面》：我在今天，站在命运的梯田上，与幸福的云朵近距离接触，长久地接受安逸清风的熏陶。而我人生的背景、命运的全部是默默坐落在梯田底部的父母、母亲、哥哥、姐姐所支撑着。他们是天空，是大地，是河流，是我灵魂聚力前行的核能。

5、《愧疚》：生命怎么这般脆弱？我们的老师曾经经历过许许多多的坎坷，承受了那个年龄所不能承载的生命之重。而后，阳光出来了，难道在月亮的温情的对语里，没有属于他的那句？偌大上海滩，你是一滴水，一粒沙，还是一丝粉尘？

6、《祖母祭》：这是我亲爱的故乡，我知道从此后，山一层，水一层，故乡和祖母是我心中永远的风景；从此后，春夏交替，岁月更迭，有一份念想地老天荒。

7、《在每一个时间的转弯处》：此刻，我比以往的任何时候都坚信一点：就算时间的列车骤转多次，仍然打不碎我们曾经的聚合；就算时间的列车骤转千次，我仍会在每一个不期的转弯处，耐心地等待着，属于我的机缘。

8、《月亮上的蝴蝶》：我真想见见朱丽亚，那个美丽得炫目的美国少女，那只“月亮上的蝴蝶”。这天晚上，我做梦了。梦中，西双版纳的每一棵红豆杉上，都飞舞着一只美丽的“月亮上的蝴蝶”。

上述文章结尾的技巧特色：

各种修辞多排比，

优美语言写短句。

标题意蕴要点缀，

实在不行梦里去。

学习作文(篇9)

学习是一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道的。

天气已经入冬了，草木凋零着，北风飒飒的跑着。我惆怅地走在路上，手里捏着一份低分试卷，另一只手握着刚拿的快递。

走到家门口，我并没有拿钥匙开门，而是顺着门背坐在地上，我抱紧着自己的双腿，想着母亲见到这份试卷后失望而又厌恶的眼神，模拟的母亲指着我的话语，我轻微的颤抖着倒不是因为冷，而是因为怕。

我的肚子却开始抗议了，我对着这月光小心地拆开了快递，希望他它是吃的--没错，是一盒巧克力。我打开盖子迫不及待的拿起一颗塞在嘴里，啧，好苦。我被苦得龇牙咧嘴，但还是咽进了心里。啊，这苦得像学习啊！我轻声叹息着，把手中已经捏成腌菜的卷子抖抖开，再一次审视着，有些吃巧克力的人啊，吃着吃着就哭啦！

悲伤如洪水般令我沉沦，令我窒息，我又剥开了一块丢进了嘴里，我的心很乱，字也很乱，不眯着眼看就是一串串甲骨文，我像盲人一样用手轻抚着那抄下的标准答案，和自己的本同路而行，却又在关键时刻分道扬镳的答案，啊哦，我懂了！我一把抹下泪花，心中大喊道，心中的压在身上的石块瞬时滚落下去不少。当包裹在那巧克力上无味的粉末被舔食殆尽后，巧克力的甜味在我口中绽放，不仅像顿悟后的明了，还像学习时冲破难关的快感。

我嗤笑着，不仅笑那巧克力味道的过度与百变，更是为了自己这因为一个低分而否定了自己，否定了自己的学习。

我从包的深处拿出钥匙，又将一块巧克力丢进口中。是流心的，巧的是外面那味道苦的令人龇牙咧嘴，但流心却细腻而甜蜜。

咔灯光从门缝照在我身上，我含化了那块巧克力，不禁感叹道：学习真就是和巧克力啊！

学习作文(篇10)

记得在5岁那年我看到了表哥弹琴弹得非常好，于是我对弹钢琴一下子有了兴趣。提起学钢琴，这里面有许多的苦与乐。

刚开始我以为弹钢琴就是乱按琴键也能弹出动听的曲子。记得那天是第一节课，所以我早早地就到了，这时上课了我当时在班里年龄是最小的但老师把我的位置还是放在了最后一排。老师一本正经地讲着，什么跳音，前十六，后十六……我都听得一塌糊涂，每次我都好像听天书一样，要知道我当时连最基本的都不知道，渐渐地我的功课就落下来了，当我听到了同学都差不多能弹曲的时候，我有些后悔了我就赶紧去问老师，老师从基本的入手，先找弹琴时手必须伸直，大，我知道d在哪里又忘了m在哪，而老师总是一遍一遍不耐烦地给我讲，渐渐地我就熟悉了。

虽然我的基本功已经扎实了但是我还是不能掉以轻心，在炎热的夏天里，我成天在房间里练习基本功，额头上的汗珠也顾不得擦，只要有一点空，也要练习基本功。

我的基本功更加扎实了，一些有难度的曲子也不会难倒我的，这天老师让我们自己编首曲子弹，这时我脑子一片空白，左想想，右想想但还是想不起来，这时我的手情不自禁地放到了琴键上，我细心的弹着，生怕弹错了一个音符，这不是我这几天正在背的《青蛙双手交插曲》，如弹错了这几天的心血就全部付之东流，不过悲剧还是发生了，我弹错了一个音，也没有继续弹下去了，老师笑眯眯地走了过来对我说：“接着弹下去，你已经很棒了”。我听了老师的话，继续完成了我的‘作品’”。

虽然老师表扬了我，但是我不能骄傲，我继续地背着一篇又一篇的歌谱为以后打基础。

我们已经上了很久了，这时老师有一个小测试那就是把一周所学的歌弹上一首前面的还有五位、四位……到我了，我凭着那次给我的勇气，把双手放在了琴上，这时我的双手不禁弹起了美录的音乐我也融入了音乐中，我的手好轻啊，不过一会就弹完了，这时响起了雷鸣般地掌声有人下面议论着说：“这么小都能弹得这么好……”此时我听到也只有称赞和赞美了我感到无比快乐。

其实学钢琴就像孩子学走路一样，有摔倒的苦，但是苦后还会有快乐，做事只要坚持、对自己有信心那一定会做成功的。

学习作文(篇11)

这些，实在这几天有想到说过去自己对他付出了哪一些帮助，实在在他身上付出了更多的时间吧，就这一天他在上厕所的时候忽然间想到了一件事，就是你自己过去，不是给他在深圳那一天打了一个电话吗？实在那个时候自己是在计划之中的时候给他打电话这件事情这也是画在了自己的那一个净化书上的，就是自己把给他打电话，最近是当成了自己的一个计划，实在当时有良多个理由的，实在最重要的理由就是自己害怕说自己最后担心你自己过于在意他的看法，而且害怕让对方看出来自己不会在乎他，然后我们要让对方去接到自己，这样子的一个电话，就是害怕自己最撤退退却缩了嘛，所以自己就把这个东西想要计划出成绩，才可以强迫自己去完成，今后确实仍是有去完成的。

然后自己就想到说，实在那个时候自己的时间是真的很宝贵的，但是自己仍是花了那么好几些的时间去给他打电话去和他聊天去想念他是吧，就基本上所有的时间都花费在这一方面了，这一瞬间又想到说，假如当时他没有泛起这一下又是身处何方，他毕竟把我送到了一个怎样有缘分的地方，就自己实在很伤心，说你到哪里就是那一个地方，终究有一段缘分你需要去结合的，但是自己就现在还不明白说在这里对于自己来说有怎样的缘分，而这一份缘分要是真的存在的话，那是他送给自己的吧，究竟本来这一步应该在这里的。

自己当时最后在想说过去自己时间那么紧迫是吧，时间那么长，我嫉妒抽出时间去陪伴在他的身边了，那个时候他根本就没有办法体会到这些事情，毕竟有多么的宝贵，自己是多么的分秒必争，究竟时间对于他来说也是消耗着的，所以忽然间觉得我们个人的关系是真的很不合错误等，对于他来说他陪伴在自己的身边，每一天都去给自己发动静，在自己回家的时候陪自己聊良多良多的话，花大半个小时去陪伴在自己的身边，自己那个时候很打动，觉得这是愿意为自己花时间的人，但是现在忽然间觉得实在在他那里的他时间并不如自己那么重要，可能甚至在他的眼中那段时间就是需要有这么一个人去帮助他去渡过，要不然他会其实是太无聊，但不知道怎么去安排他自己的时间，可能他就工作是会把这些时间安排在社交上的，只是恰好那个时候有自己存在，所以他就把这一份时间花在自己身上了，而。不一样，自己假如没有他的泛起这一步，会把时间花在社交上的，所以根本就不是对等的关系好吗？

学习作文(篇12)

《小学生行为规范守则》是每一个小学生必须做到的规范守则。老师告诉我们行为规范十分重要：一个学生要诚实守信、勇敢坚强、不怕困难。

有一次跳绳比赛，我才落得倒数第六，同学们那嘲笑的眼神和嘲讽的话语象锋利的利剑一样穿透我的心灵。可当我想起小学生守则，要让我们勇敢坚强、不怕困难时，我又一下子振奋起来。一日复一日，我努力练习。这一次跳绳比赛可得了第一呢！

还有一次，我发现语文作业没做，于是我暗自打算不交作业，不想被同学知道后打我的小报告、告诉老师，那多没面子啊！我准备偷偷蒙混过关。晚上，我一直在考虑早上不交语文作业的行为是否正确。我想：不交就不交。可是我思考再三：要做一个诚实的人，这是小学生守则告诉我的，告诉老师自己没有做作业，她会理解的！我下定决心第二天一定要承认错误，我看了看胸前飘动的红领巾，它正对我笑呢！第二天早上，我来到了学校，向老师主动承认了错误。老师不但没有批评我，还夸我是一个敢作敢当的好孩子！这都是小学生守则的“功劳”啊！

自从读了小学生守则我才知道：诚实守信、勇敢坚强、不怕困难。这些基本的规则在我们生活中很细小，可要坚持下去是一件不容易的事，只有坚持到底，打好最扎实的基础，长大才能成为一个对祖国有贡献的人！

学习作文(篇13)

平时的学习生活当中，我是一个默默无闻、表情木讷的普通学生。我没有特别的兴趣爱好，没有英俊的面容，没有矫健的身姿，更加没有富足的家庭背景。因此，平时同学们都不太爱搭理我，也几乎会把我遗忘在角落。只是这样的状况会在每次单元测试或是期中期末考试通报成绩的时候稍作改变，通常考试的第一名都会是我，一般没有意外。当老师为了表扬因而宣读我的各科成绩的时候，班级同学都会象征性得吹出“哇啊”的号角声...

那一刻，我似乎是最高兴的，平常承受的众多课业压力也似乎在那一刻得到了一种释放。为什么我的成绩如此拔尖，为什么在老师的眼里看我为重，为什么同学们感觉我是一个另类，为什么年级段其他班级的学习优秀同学都拿我作为竞争对手，为什么校长常常约谈我的家长讨论我的升学事宜，为什么我的习题册作业本上课小抄会被同学拿去以高价兜售？这一切的问题，或许只有一个答案：那就是因为我是学习委员。 从小我就喜欢学习，热爱读书，我以学习为荣，获取知识为乐。

三岁那年我第一次拿起书本，那是一本诗歌集，四年那年我已经会全文朗诵诗歌集里的每一首诗歌。五岁那年父母送我到了当地的幼教中心，在幼教老师的面前，我熟练得背诵了小学一到三年级的全部课文，使得他们被震惊得目瞪口呆。小学以来，我连续跳级，短短两年就升入初中。人们称我为学霸，我不以为然，因为学霸这个词多少带有贬义，这跟我的良好形象不相符合，我更愿意书面的叫法，称为“学习委员”。

我认为学习是学生的天职，既然我目前还是一个学生，那么必然需要好好学习。又因为我所爱的父母，他们给我下发的任务就是学习，并且每次看到他们因为我考高分而显露出的喜悦笑容，我感觉自己也挺开心的。此外，他们也常常喜欢带我出去各种饭局与应酬，饭桌之上我学习拔尖这样的话题也常常作为给他们增光添彩的砝码。既然可以学习，并且能够考取高分，又可以让父母高兴，而且还能多混一些饭局吃喝。我真的想不出理由不去好好学习，也特别为那些不认真学习的同学感到惋惜。

当然，我的生活也并非那么的完美。经常会有一些可能是确实没有学习资历的同学内心嫉妒外表却装作满不在乎得嘲笑我。啊！这又能如何呢，我也帮不了他们，总之我为自己感到自豪，因为我是学习委员。

学习作文(篇14)

“是雄鹰就要展翅翱翔，是骏马就要奋蹄疆场；我们是阳光下奔跑的少年，意气风发走向年级最强......”这首《双优之歌》包含着万老师对我们七(12)班全体同学的期望，我们的双优目标是“做更优自己，创更优班级”，我们不能做到最优，但我们能做到更优。虽然我们每人在学习中都少不了挨批评，但我们却在学习中成长。

莫以“分"小而不为

开学前两个周，万老师立即启用了量化分管理制度。你可别小看了这小小量化分，他能帮你选到最好的座位。最好的座位无疑于教室最中心的那个组，按万老师的话就是“四面八方都有保镖，如同国王一般。”这个组位置特别好，视觉也是数一数二的清楚。能坐在这个组上听课，是每个组长和组员的梦想。

第一周开始，组长唐卓强就发现了我们组的A君作业发下来就没有改错，而且有些题还没有做。此时唐卓强便“义正言辞”地劝他:“作业发下来第一件事就是改错，绝不能拖到第二天。假如你第二次做得很好，但老师一看你前面的错题没改，也不会给你加分，更何况这种没做的情况?” 可是A君却不以为然地说：“每天做作业才挣那么少得分，一个礼拜积累下来还不够一百分，有什么用？”但有一天，万老师再一次夕会上讲：“量化分要想高，就要注意积累，水是一点一点聚起来的，分是一点一点攒起来的，可以说，我们身边哪儿都能挣分，所以大家既要积累分数又要把握积分机会。”A君听了之后，感触很深，回家后他不仅把前面的错题全都改了，还想方设法的把难题做了出来。因此在第一次评比中我组分数排名第二。要想多挣分，我们已悟出：莫以分小而不为。

莫以“恶”小而为之

就在前一段时间“厕所事件”发生以后，我们都不敢在万老师的班里疯狂打闹了。但很不幸，我又在这个“钉子”上摔了一跤。那天早上，当万老师在黑板上写下“李国泓打架扣十分”时，我被稀里糊涂地“请”上了讲台，在我丈二和尚摸不着头脑时，万老师帮我回忆起了那不堪的一幕：那天下午放学，我和张鑫旭一前一后地走在楼梯上，看着他的背影，就想和他开个玩笑。于是我扬起雨伞，叫着他的名字，他刚转过头，便看见一把雨伞横在他眼前，不自觉地把眼睛一闭。正当我哈哈大笑之际，身后传来“哎哟”一声叫喊。我立刻认识到：“完了，玩笑开大了。”果不其然，身后的龙樵鑫捂着脸。因为事情较为恶劣，龙樵鑫报告给了陈其莹，而陈其莹立刻报告给了老师。通过老师的一番教导，我深刻地意识到了自己的行为是幼稚而危险的，这件事给我敲响了警钟。莫以恶小而为之。

骄傲自满痛失分

在一次英语考试中，我早早做完试卷，却把老师提醒的“至少要检查两遍卷子”的忠告忘得一干二净。试卷做起后，我自以为稳拿满分，便粗略地检查了一遍，心中暗自窃喜：满分已经到手。看考试时间还有剩余，而闲得无聊，便拿起垫试卷的历史填充图册做起来。万老师发现我在做历史填充图，还严厉地提醒我要认真检查。我表面上听了，心里却在说：我早检查了，你就看我的满分吧！等英语试卷发下来之后，我顿时感到无地自容：我错的那几道题还是很简单的题，只因为我没有认真检查试卷。这次考试让我认识到：没有一个好的态度，你就做不好一件事，骄傲自满不会取得优秀的成绩的。

在下一个月中，我要以本组的荣誉作为我前进的动力，改变我的态度，做更优自己，和同学们一起创更优班级，和同学们一起成长！

学习作文(篇15)

20xx年8月3日，我和我哥哥去溜冰，可不是溜旱冰，而是溜真冰。

我们换好鞋子，往冰上一看，那么多人，而且我是第一次溜，可是还好有一位教练可以帮我，我一开始很害怕，就自己不划就拖着教练，后来胆子大了，就慢慢自己会溜了，可是没多久广播里就说要铲冰，所以要我们出去等，因为我性急了，就摔了一跤，裤子全湿了。过了30分钟，好了，场地又变的更滑了。突然有一位大学生姐姐叫我帮她学会溜冰，我就慢慢教她，说第一不要害怕，第2要稳住，第3就是左右脚要轮流抬起，慢慢她就学会了。我刚教会她我妈妈就叫了我一声，我一惊就又摔了一跤。我妈妈告诉我要回家了，我就问现在几点了，妈妈说7：42分了，哇！时间过的那么快啊，一会时间就3个多小时过去了。

这次溜冰我特别高兴，我答应教练我下次还会来的！

向雷锋学习作文十五篇

写起作文来就毫无头绪吗？写作是扩充语言能力和提升语文素质的有效方式之一，写作文可以让我们感受到文字表达的乐趣。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧，跟随笔稿范文网编辑的步伐了解更多有关“向雷锋学习作文”的知识，我们会提供更加深入和专业的参考和建议！

向雷锋学习作文(篇1)

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”雷锋就像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮别人。那闪闪的烛光让人赞赏，那闪闪的烛光催人奋起。那闪闪的烛光虽然不眩目，却定以给我们帮助。那闪闪的烛光虽然有限，却留在了我们心中深处。有人说：“现在都21世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢?”那么在21世纪的.今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗?

当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候;当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候;

当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。各位，您，会是什么心情呢?想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢!答案是很明显的。

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。为了学习雷锋的好精神，同学们都将“乐于助人”记在心中。

助人为乐是雷锋的优秀品质之一，所以我们要在生活中互帮互助。在别人遇到困难、危险时，尽自己的援助之手，拉别人一把。一次，我和朋友在附近玩耍，一位骑着一辆非常破旧的三轮车经过，在上坡时车链掉了。三轮车不受力，便迅速下滑。我赶紧上前拽住三轮车，要不后果不堪设想。老奶奶惊魂未定，我便和朋友上去询问：“老奶奶，你没事吧?”老奶奶结结巴巴地说：“没...事。”我看奶奶似乎还有点害怕，于是我们不断安慰他。在安慰好奶奶后，又把他的三轮车推到路边，上了链，又帮奶奶把车搬上了坡。奶奶感激不尽，不停地道谢：“你们真是好孩子，现在呀，哪儿还有像你们这样的孩子呢?”我害羞的摸了摸脑袋说：“其实就一点小事，不用那么感激我们啦!“脸颊瞬间通红了起来。

其实，学习雷锋并不难，只有我们平时生活中多给人一些温暖，关爱身边的人，做些保护环境的事，甚至还可以做些力所能及的好事。我们的一举手，一投足，就可以将雷锋的精神传播的更远。以前，我并不理解雷锋会如此无私奉献，更何况自己也没有什么回报，现在，我亲身体会到了，在帮助别人的同时，自会感到无比幸福。可能，这就是所谓的“赠人玫瑰，手有余香”吧!

向雷锋学习作文(篇2)

雷锋，是我们的榜样，他为我们中国人做了许许多的好事，是一个值得我们敬仰的人。

现在，我一定要好好学习雷锋叔叔，对父母的孝心，对小孩的爱心，对老人的善心，对做事的责任心。

虽然帮助他人是一件小事，但是意义重大，做好事看起来很难，但做起却很简单。

今天，我帮独居老爷爷分药。因为爷爷年纪大了，眼睛看不清，吃药的时候分不清楚，所以我要把好几种药从药盒里取出再装到有7个小格子的熟料盒里，这样爷爷每天吃一小格药，就不会搞错或漏吃药了。我很小心得的分，就怕弄错，不一会儿就分好了药，爷爷看我分的很认真的样子，脸上露出开心的笑容。药分好了这样爷爷可以方便吃药，爷爷笑了，我也笑了，我们开心得笑着。

我很快乐，因为我帮助爷爷分药，虽然是一件非常小的事，但也很开心。现在我知道，原来帮助别人是这么快乐的，以后我一定要多多帮助他人，向雷锋叔叔学习，得到更多更多的快乐，当一个“小小雷锋”。我要好好学习，还好学习雷锋叔叔的螺丝钉精神，将来做一个对社会有用的人。

向雷锋学习作文(篇3)

三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐的同时，一定不要忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励这我们奋勇前进的战士：他就是雷锋，一个名字响铛铛的人物。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋xx被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋xx以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋xx受到挑战。雷锋xx是永恒的，但是，体现雷锋xx的行为并不是永恒的。雷锋xx是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋xx的另外一种说法。雷锋xx是一种爱心表达，但雷锋xx所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不像雷锋xx那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋xx的形式否定，承认无私帮助

变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋xx，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。

我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

向雷锋学习作文(篇4)

今天下午，天依然下着雨，但是我和同学：王昌伟、刘薛晴，仍然去了参加了“学雷锋，做好事”假日小队活动。

我们首先约好了时间来到了浙江省科技大学的正门口集合，然后我们决定小队的活动是：学雷锋，做好事，捡垃圾。于是，我们来到了科技大学的篮球场，篮球场里有一些纸削、瓶盖、包装袋等垃圾。于是我们打算把它捡干净，我们拿着垃圾袋，各自分头行动，一会儿时间，就把垃圾捡干净了。虽然，我们的头发被雨淋湿了，衣服也潮掉了，但是，我们的心情很快乐，因为我们帮助了别人。

虽然雷锋叔叔已经离我们远去了，但是，雷锋叔叔的精神依然保留了下来，这是值得我们学习和纪念的的。

我也要向雷锋叔叔学习。

向雷锋学习作文(篇5)

一位把生命献给人民的解放军战士，一位把自己的爱都倾注在人民身上的英雄形象，他的光辉历程值得我们学习，他叫雷锋，一个让世界和整个中国轰动的名字。

雷锋是一位有爱心的小伙子。当人民需要他时，他放下一切机会，不惜一切代价的帮助别人。甚至就连他那微博的工资也献给了人民。

有一天，下着大雨，正在巡逻的雷锋看见一位妇女吃力的背着孩子，她没有雨衣，也没带雨伞，见此情景，雷锋立刻叫人代替岗位，前去帮忙。他带上雨衣和雨伞，先把雨衣给妇女披上以免妇女着凉，然后，他背着孩子，另一只手打伞。而那位妇女回娘家，还要翻过两座大山，没想到，赶上下雨，路有很多泥，很不方便。雷锋帮助母子俩来到妇女家已经是夜里十二点了。到了地点，雷锋放下孩子，二话没说就走了。这种精神真是让人佩服呀！

我们要向雷锋同志学习，从身边小事做起。

向雷锋学习作文(篇6)

今天可是雷锋纪念日啊!这可是激动人心的日子啊!早在上午我就开始手痒痒了，盼星星，盼月亮般从早7:50一直盼到12:20，终于得到了机会。刘老师叫来了我们组同学，下令让我们去做不留名的好事。我扔下手中没吃的水果，穿上羽绒服就往外跑。现在整个校园的人都在沸腾呀，已经有不少“绿林好汉”出手了。再不去，可就抢不着为人民服务的“肥差”加“美差”了。机缘巧合，我碰上了代沛能和张胤桐。于是我们三个体形略显单薄的男孩子就走遍操场，搜寻卫生的死敌——垃圾。代沛能担任雷达兼清洁工，主要负责搜索，偶尔也抄起扫帚走基层。

我是一号清洁工，操纵着废弃拖把的骨骸，看到大块的好深藏不露的“”，便义不容辞地拉开手柄，张开天罗地网擒住它们，再快速搞定。张胤桐是不折不扣的监狱长，看见我和代沛能捕获的极端分子，便张开垃圾袋，看好每一个不老实的。一番挪移之后，极难喂饱的垃圾袋也吃得心满意足，肝满肠肥，像是在对我们说：“YourMissionAcplish!”。

弘扬雷锋精神是一件必须要做的事。试想我们如果都在说“只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间”并照样做的话，这个世界将变得多么美好啊!难道不是这样吗?耶!

如果人人都学习雷锋，成为雷锋，超过雷锋，13亿颗纯洁美好的心灵还怕写什么呢!

向雷锋学习作文(篇7)

今天，我帮妈妈在阳台上晾衣服。我正在看书，妈妈叫我：惠然，来晾衣服吧！我兴冲冲地奔向阳台：好！今天是雷锋纪念日，我正想学习雷锋叔叔做好事呢！于是，我们开始晾衣服。

妈妈拿起我的睡衣，随后拿下晾衣架，干净利落地把我的上衣晾到衣架上。

妈妈边晾边说：就是这样晾衣服，知道吗？我也拿起一件衣服，学着妈妈的动作把衣服晾到衣架上，可衣服皱巴巴的。

妈妈看见了，笑了一下：傻小子！衣服要摊开了再晾呀！我听了妈妈的话，立即把那件衣服摊平，晾在衣架上。现在就对了！妈妈说道。我和妈妈一件一件地把衣服晾在架子上，终于晾好了，我大呼一口气，坐在沙发上继续看书。

妈妈走过来对我说：今年战疫情特殊时期，我们学雷锋的脚步并没有停止。在抗疫一线的医生护士们，每天都穿着密不透风的防护服，在不能多喝水、吃饭都非常不方便的情况下工作几个小时，他们是真正的雷锋！

妈妈说得对。奋战在一线的白衣天使们是真正的英雄，我向他们致敬！

我们小学生在家应该主动帮助家人做一些力所能及的家务，从洗碗、拖地、晾衣服等日常小事做起，学习雷锋精神，传承雷锋精神，向逆行英雄致敬！

向雷锋学习作文(篇8)

雷锋有一句名言，人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。同学们，让我们向雷锋叔叔学习，争做文明好少年，让雷锋精神在我们这一代传承，让雷锋精神在我们这一代继续发扬光大。

下午，我做完作业回家。刚出校门走到砖堆旁，突然从里面传来一阵骨碌碌的砖头倒塌声。我想，砖堆排得整整齐齐，又不刮风下雨，怎么会塌?要么是哪里没有放好。

我半信半疑地走进去一看，真出乎我意料，原来是两个小孩蹲在地上玩，他们正起劲地用砖头搭假房子哩!脚旁还有好几块跌碎的砖头。我忍不住大声说:你们看，砖头都被你们弄碎了。可能是我的声音太高了吧，他们吓得急忙站了起来，呆若木鸡地立在一边。我看他们那副傻样子，又好气又好笑，不禁味的一声笑了出来。他们定了定神，抬头一看，见我是一个背着书包的学生，立刻翘起嘴巴，赌气似地望着我。怎么，不服气?学校里砖头好随便弄碎吗?可是，他们还是赌着气，响也不响.我想，也许是他们太小了，不愉得这些道理，于是，改用了讲故事的方法，来说服他们。

我说:有一天，雷锋叔叔修理好汽车后，在回宿舍的路上无意中发现一颗螺丝幅，他马上把它拾起，用布揩了揩，放入工具箱他们瞪着圆溜溜的眼睛，倾听着我讲的故事。

我正讲得起劲，忽然其中一个开口问道:就是一颗螺丝帽?对。我刚回答，另一个举起一只紧握铁钉的小手问:就这么大?嗯，我想了一下说，我没看到雷锋叔叔拾的那颖螺丝帽，不管它大或小，你们不要小看一颗螺丝帽，机器上却少不了它。慢慢地他们那翘嘴巴的样子消失了，笑眯眯地看着我。现在可明白啦?我问。明白啦!

对!可要好好向雷锋叔叔学习，为了建设社会主义，爱惜一切公共财物。

他俩胖圆的脸涨得通红:我们下次不玩砖头了。

我高兴地说:现在咱们就把这塌砖头排好，我还要看看你们两位小泥匠的本领呢!他俩相互瞅瞅，咯、咯、咯地笑了起来，愉快地搬起了跌落在地上的砖头

虽然雷锋叔叔牺牲了，但是他永远活在人民的心中。

我的姐姐叫文芳，她从小就很善良，帮助过很多人，在人们心中，姐姐就是活雷锋。

记得有一次，姐姐在放学的路上，看见一个小女孩摔了一跤，脚趾头的皮都破了，血肉模糊，血不停地往外流。姐姐见这样，连忙将她送进了医院，还帮她付了医药费，并打了电话给她妈妈。她妈妈听了之后，准备好了钱，就马上赶了过来。她把姐姐付给医生的医药费还给了姐姐，姐姐没有要就走了。

还有一次，下午上第三节课，也就是最后一节课，突然下起了倾盆大雨，我和姐姐带了雨伞，班上只有一个同学没有带雨伞，而且他家的路很远，不带雨伞回家会感冒的，姐姐想也没有想就把自己的雨伞借给了他，我和姐姐一起用我的伞。在回去的路上，我问姐姐：为什么把伞借给他，你看你身上都湿了。姐姐深情地告诉我：如果没有给他，他岂不是要全身都湿，现在他不会湿啊!这样的话，即使我湿了一点也没有关系，因为我很开心。

还有一次，班上有位同学生病了，好几天都没来上课，姐姐一放学就去了她家帮她补习。有一天，补习的时候，因为太投入了，内容比较多，回来的时候晚了，妈妈就劈头盖脸地把姐姐给训了一顿，姐姐却一句话也没有说，傻傻地笑着。我永远都记得那微笑，因为那微笑里有一种神奇的力量，这种力量就是要告诉我乐于助人，其实是让自己的内心得到快乐。这不正是雷锋叔叔传递下来的精神吗?

从这些事情上，我断定姐姐是活雷锋。事后，我问姐姐为什么这样做?姐姐说：雷锋叔叔曾经说过生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。电视上都说了，学雷锋，讲文明，树新风。我听了姐姐的话，自叹不如，觉得很惭愧。我以后也要学习雷锋精神，一定做个助人为乐的人。

向雷锋学习作文(篇9)

纷纷扬扬的大雪在08年的2月1日开始了，下了整整一天，五十年奇遇的大雪包围了整个杭城，雪足足有30厘米厚，屋顶上、树上、地上全是白茫茫的一片．妈妈没办法上班，爸爸这天也休息．

看着漫天飞舞的大雪，我无比兴奋与激动，这也是我出身以来见到的最大的一场雪，我要求妈妈和爸爸＂我们一起去打雪仗吧！＂．于是我们一家三口整装待发，我还穿上＂高筒靴＂，这还是妈妈用塑料袋做的．妈妈呢？看她又戴帽子又戴围巾的，把自己围得严严实实的．

推开大门，冷冽的西北风直往我的脖子里钻，门口的路已经成为冰地了．忽然想到明天小区里很多人要出门上班或买东西，于是我就提议爸妈我们回家拿铲子，开一条方便大家走的路．

我们拿上了工具（是家里装修时用的小铲，个个妈注），从家门口开始一铲一铲的铲出一条羊肠小道来（冰很厚，铲子太小，真得不是很好铲，个个妈注）．隔壁的阿姨加入了我们的队伍，一会儿我们的队伍越来越长，有叔叔，还有小朋友．人越来越多，路越来越长．（

结束后，他们都夸我是一个好孩子，是我们身边的＂小雷锋＂．这样的好事我还会继续做的．

向雷锋学习作文(篇10)

再过两天就是雷锋节了，我们五年级开展了“学习雷锋好榜样”的活动。

雷锋是个见脏就捡的人，这是学习雷锋必须做到的一点。午休的时候，我们系好了红领巾，旗手举着大队旗。我们要去校门口捡一捡垃圾，大家整装待发，前面几个班已经出发了，我们班也随后跟上。

到了对面的小路上，几个组长负责管理垃圾袋，我们边走边捡垃圾。哟，那里有个香烟头！我立刻弯下腰，将那根香烟头捡了起来，并放入垃圾袋里。

大家几个都干起劲儿来了，几个同学眼睛十分的亮，刚走了几步就发现了垃圾。我蹲在草丛边，仔细打量打量里面有没有垃圾，咦？那个透明的垃圾是什么？我将手伸过去，将那东西从土里拔了出来，哇，好作文大的袋子！这个袋子里有很多小垃圾，外面沾着很多泥土，我想是那个人放放垃圾后留下的吧！

拐了个弯，我们换了一个地方捡垃圾。这太阳也真是够热的！我真想去空调房里，喝一杯清凉透心的王老吉，可看见其他同学都一直在坚持不懈的捡垃圾，虽然他们的额头上出现了许多汗水，但还一直坚持着，我下决心要和他们一样，学习雷锋好榜样！

我在草丛边继续捡垃圾，突然，一位同学在一块被草盖住的石头上发现了数十只香烟头，大家连忙弯下腰捡起，并放入垃圾袋。

“好了，我们要回去了！”只听见孔老师的一声，我们立刻排好队回教室。

今天我们虽然有点累，但我们并不后悔因为累的付出，因为劳动是快乐的！

向雷锋学习作文(篇11)

今天，我从课文中认识了做许多好事的雷锋。

雷锋帮助过许多人，做了许多好事，有一句话叫“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”比如，有一次，他拣到一张火车票，立即四处寻找失主，最终交还给丢失火车票心急如焚的大娘。还有一次，他休息，路过一个工地，看到工人们正在热火朝天地干活，他自觉地加入进去。

等到有人想叫他留下名字时，他已经走了。雷锋做好事从不留名，他已经成为做好事的象征，我们把做好事的人称为活雷锋和小雷锋。在我心中也有许多小雷锋，比如，有一次我们在写作业，我写错了一个字，我打开铅笔盒，却怎么也找不到橡皮，就在我着急的时候，倪宇昊立刻把橡皮借给我；

又有一次，我摔倒了，潘吴馨立即把我扶了起来，还关切地问我：“疼不疼？”雷锋叔叔给我们树立了一个好榜样，我们要像他学习。

向雷锋学习作文(篇12)

三月，总有一种炽热的情愫在弥漫，总有一种深切的怀念在升腾。转瞬之间，“向雷锋同志学习”这一伟大题词公开发表已经几十年了，离开雷锋的日子里，我们没有忘记雷锋，更没有忘记雷锋精神。今天，在新的历史条件下，尤其是在我们建设和谐东莞的活动中，让我们将学习雷锋精神与我校的文明建设以及自身的价值体现结合起来，让我们伸出自己温暖的手，撒出一片赤诚，用我们的爱心唤醒孤独，用我们的真诚帮助他人走出困境，用我们的热情让三月的空气温暖起来。

沿着雷锋的足迹，秉承雷锋的精神，我倡议：

一、学习雷锋助人为乐，勇于奉献的精神。热心帮助身边有困难的同学，学会感恩，尊重他人，为营造和谐的社会氛围努力贡献自己的一份力量。

二、发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求实，发奋学习科学文化知识，努力培养自己各方面的能力。

三、弘扬雷锋勤俭节约、热爱集体的精神。积极响应“节约资源四个一”活动，节约一度电、节约一滴水、节约一张纸、节约一粒米。爱护公物，在日常生活中适度合理消费，同学间不进行物质条件的攀比，以实际行动响应国家“共建节约型社会”的号召。

四、继承雷锋严于律己的精神。立足校园，做好份内的卫生工作，自觉做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰；主动拣拾别人废弃的垃圾并投入垃圾箱中；不乱采花草和践踏绿化带；自觉抵制在学校的墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，保护校园环境卫生，争做文明小公民。

纪念雷锋的日子里，不能缺少你的参与；企盼爱心的目光里，不能缺少你的帮助。让我们行动起来吧！树起实干的桅杆，鼓起理想的风帆，在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮，使雷锋精神在十四中发扬光大，传承不息。

向雷锋学习作文(篇13)

春风送暖，万物复苏。在这个美好的3月让我想起一位平凡而伟大的解放军战士，他的名字叫雷锋，他用行动践行了“用自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，用他短暂的人生铸就了雷锋精神。雷锋精神如春风化雨影响着我们一代又一代青少年。我们的身边每天都在发生着感人的故事。

“三尺讲台怀信仰，无私奉献夜深眠。”不错，这里我要讲讲老师的故事。记得我上小学六年级的一天，英语张老师拄着拐杖走进教室，右脚打着石膏，缠着纱布，艰难地走上讲台然后坐下，打开课本，开始给我们讲课。事后，我们从班主任老师那里才得知，张老师在做家务时不小心滑倒，造成脚部骨裂，医院治疗后，为不耽误我们课程进度，忍着伤痛，坚持到校给我们上课。我们的老师爱岗敬业，无私奉献，他们如辛勤的园丁，呵护着我们这些稚嫩的花朵，使我们茁壮成长。你们说，我们的老师不正是雷锋的传人吗？

2022年2月，肆虐中国大地的新冠疫情降临在历史古城——忻州。为战胜疫情，忻州人民与政府同舟共济，共克时艰。我们的医务人员、公安干警、社区人员全面出动，冲锋在抗疫第一线。在各个采集点组织开展核酸检测工作。这其中有一抹红色，那就是奋战在一线的志愿者们。

他们心里装的是整个城市的平安，毫不畏惧，毫不退缩，舍小家为大家，面迎料峭的寒风，冲锋在抗击疫情的第一线。他们每天早出晚归，坚守岗位，严守纪律，协助医护人员登记录入信息，维持现场秩序，有的还深入小区通知点位上的居民进行核酸采样，还有的配合医护人员为行动不便的老人上门服务……抗疫是一场没有硝烟的战争。在这场的战斗中，志愿者们默默无闻的为抗击疫情贡献着自己的力量，他们是最美逆行者，他们正是雷锋精神的传承人。

我们身边每天都在发生着这些感人的故事，他们见义勇为，无私奉献，乐于助人……。他们都是雷锋精神的传承人。我们作为新时代青少年，更应传承雷锋精神，在生活中践行雷锋精神，让雷锋精神永放光芒！

向雷锋学习作文(篇14)

今天老师给我们讲了雷锋的小故事，于是我知道了雷锋他是善良、节约、充满正义能量的人。

雷锋喜欢帮助别人。他一有时间就会去学校给同学们讲讲故事，讲讲知识。偶尔还会用自己平时积存的一些钱给同学们买一打练习本，一些铅笔和几块橡皮。

雷锋很节约。有时在路上走得时候看见了牙膏皮、饮料瓶、铜钉或破木板的时候，雷锋都会拾起来，放进他用破木条和钉子做的“回收房”里。就是用它们来换钱的。

雷锋在活着的时候也做了很多好事。有一次，他看见一位大姐在雨中抱着一个孩子，还牵着一个孩子，正艰难地走向车站。雷锋当时在擦车，看见后马上走了过去，把大衣披在了大姐的身上，又脱下军装给孩子披上挡雨，一直把大姐和孩子送回了家。大姐感激地说：“谢谢你呀，同志，你叫什么呀？”雷锋在雨中回答道：“我叫解放军。”

我听了雷锋的故事，下定了决心！我要向雷锋学习！

向雷锋学习作文(篇15)

雷锋无人不晓，他的名字飘荡在中华儿女的心中，他做过的好事，永记的在人们心中。我们身边也有许多的“雷锋”。

记得有一次，我和妈妈，弟弟一起座公交车去书店，我们被挤上了公交车，到处寻找座位都找不到，就在这时一位好心的阿姨为我们让座。虽然雷锋已经去世了，但世界上还有许多的好心人。

比如：郭明义，他是辽宁鞍钢的一名普通工人，他未想过成名，但他的行为让他注定与众不同。

受助者说他是“活菩萨”，同事们说他是“活雷锋”，更多不了解他的人，则说他是“一个不开窍的傻子”。

其实他只是做了一些普通的好事，但好得太持久，太纯粹，以至于让人无法理解和相信。

他叫郭明义，一个好人。

180

郭明义16年捐出工资总额的一半参加希望工程，累计为身边工友、特困学生和灾区群众捐款12万多元，资助了180多名特困儿童。

6万

1990年起，郭明义参加了54次捐献全血和捐献血小板，累计6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。按抢救一个病人需要800毫升计算，这些血至少能够挽救75名危重患者的生命。

15万

20xx年以来，郭明义7次发起无偿献血的倡议，600多人坦然伸出臂膀，累计献血15万毫升。

1000

20xx年以来，郭明义发起成立的“郭明义爱心联队”从12人发展到2800多人，捐款近40万元，资助了1000多名“希望工程”特困生。

论证的方法作文

伴随着各行各业的衍生，我会运用到各种各样的范文，范文对我们的生活有着重要的意义，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过整理，小编为你呈上论证的方法作文，相信你能从中找到需要的内容！

论证的方法作文【篇1】

1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。

2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。

吸引读者的原因可能存在以下情况：

运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。

运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。

话题新鲜奇特，超出人们认知常识。

引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。

注意事项：

① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，要具体问题具体分析。

② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。

首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是语言的形象性、生动性。

（1）明确说明对象

阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢？

1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。

2、抓首总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

（2）抓住事物特征

事物的特征主要表现在构造（内外），形态（大小、长短等），性质（硬、软、冷、热等），变化（动、静、快、慢），成因（简单、复杂），功用（宽窄、正反）等等方面。

一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

例如《海不》一文，围绕海的特征，从三个角度进行说明：先说海的“”（现象特征），再说海的“不”（本质特征），最后又说到海的“不”与“”（现状与未来发展特征）。

这样海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。 又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。

（3）归纳说明方法

阅读说明文时，可边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

（4）逐段概括要点

概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。

使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

（5）把握中心

在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。

把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。

（6）体会语言准确性

准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。 如《向沙漠进军》一文中，“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重；去掉“自然”“敌人”性质就不清楚；去掉“之一”就绝对化了。当然，文字的生动性也应充分注意。

论证的方法作文【篇2】

引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

喻证法是用设喻来论证论点的方法。用人们熟知的事物作比喻来证明论点。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。

所谓类比，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。

所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。

论证的方法作文【篇3】

1．熟知考纲，了解论述类文章的特点。

2.掌握理解概念和句子这一考点的命题特点。

新课标试卷把论述类文章当作必考内容来考，而且命题有一定的稳定性。考点一般采用命题形式，以三道选择题形式出现，呈现一种较为稳定的模式。在所设的试题中两个能力层级均有涉及，在六个小考点中重点考查重要概念、文章内容的筛选并整合、分析概括作者在文中的观点态度三个小考点。

新课标考试大纲对阅读一般论述类文章理解能力层次的要求为：（1）理解文中重要概念的含义；（2）理解文中重要句子的含意。这是论述类文章“理解”层级中的两个重要考点，这一考点在高考命题中必设试题，具体命题时紧扣文本，不引申，不拓展。题型采用“四选一”单一选择题的形式，分值为3分。

“论述类文章”是指研究各种社会现象科学的文章，它包括经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章。高考所选的论述文，往往是反映某一个领域最新动向的文章，所论述的多为某一领域的重要问题，不仅有着作者的独到见解，而且有着丰富的文化底蕴，信息量大，语言也比较规范。同时这些文章又有着作者鲜明的个性风格。

“文中重要概念”指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。这些概念或表示特定的意义，或表达丰富的内涵。“理解文中重要概念的含义”指根据具体语境把握这些概念的意义。

“重要句子”指对理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子，富有表现力的句子，结构比较复杂的句子。文中重要句子常为揭示本质特征的的句子，有时也是词语。

理解重要概念的含意：在树立“整体阅读”和“语境”意识，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则基础上，按三步走流程来解答。第一步，审清题意。首先要审准考查的是概念的本质特征还是外部特征；其次，审准题干要求，是选“正确”项还是“不正确”项，是“最准确”项还是“不合文意”项。第二步，确定阅读区间。一般情况下，要理解的重要概念在材料中一定会用一定的篇幅进行说明或阐释，有的比较集中，有的分散在好几个段落。解题关键就是寻找相关信息，弄清概念内涵。第三步，关注好对概念进行修饰、判断的词语。对重要概念的理解要以判断本质属性为基础，通过筛选文章有关重要信息，选取揭示概念特征的信息简单概括，然后与选项一一仔细对照分析，作出准确的判断和选择。

重要句子的含意理解的方法：1、从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的重要词语的含义弄明白了，就可以推及整句的含义。2、从分析句子结构入手。单句，找准主谓宾；是复句，找准其第一层，就可以把握句子的基本意义。3、从分析句子在文中所处位置入手。如果句子是总领句，那么理解该句就要从它所领起的那些内容去看、去分析；如果是过渡句，那么就要注意审视上下文段的意思；如果是起总结句，就可以从上文去找相关信息。总之，要抓住该句管辖的范围，从句子的管区内找答案。

文章中的重要概念或表示特定的意义，或表达丰富的内涵，在实际考查中，主要是从概念的内涵和外延方面进行的。在解答此类试题中由于不能准确把握概念的内涵和外延而造成理解错误。对重要句子的理解也往往不能把握句子本质含义而出现错误。

【误区1】脱离文章内容信息而妄加判断。

【误区2】忽视概念之间的关系而作出判断。

【误区3】文意理解发生偏差，造成错误判断。

【误区4】忽视程度词和范围词，造成错误判断。

【误区5】没有注意选项中信息的错误对接，造成错误判断。

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系，在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构和发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时展现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。

A．广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。

B．“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。

C．“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。

D．不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。

A．文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。

B．文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。

C．文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。

D．文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。

A．对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。

B．面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。

C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。

D．“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。

1.D解析：“脱离了既有思想演进的过程。”错误。原文第二段说“新子学“,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言,“照着讲”,主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾,反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。可见“新子学”并没有脱离既有思想演进的过程。

2.A解析：“文章采用了对比的论证手法,以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。‘错误。

3.B解析：A"在历史上是互相隔膜的”错误C“无助于促进新思想生成”错误D就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。

论证的方法作文【篇4】

①从位置上找：1.标题;2.开篇;3.中间过渡;4.结尾5.需要自己根据全文总结。

①摆事实讲道理后归结论点;

②开门见山，提出中心论点;

③针对生活中存在的******现象，提出论题，通过分析论述，归结出******的中心论点;

④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点;

⑤作者从******故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出******的结论，提出*****的中心论点。

⑴论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。

⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。

⑶次序安排(照应论点);

⑷判断论据能否证明论点;

① 论点是怎样提出的;

②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);

③联系全文的结构，是否有总结。

⑴一般形式：①引论(提出问题);②本论(分析问题);③结论(解决问题)。

⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);

⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);

⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);

⑷句序(关联词语的使用，特别要注意递进关系)。

⑴作者要批驳的错误观点是什么?

⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据;

⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?

论证的方法作文【篇5】

学情分析：不会有效论证观点，这是高中学生初学议论文写作时最常见的问题。究其原因，除了高中学生理性思维和分析能力还有待提高之外，还与他们没有真正掌握论证的方法密切相关。例证法是议论文写作最常用的也是最基本的方法，但不少高中学生在运用例证法进行议论文写作时，却经常存在失误，归纳起来大概有四点，即叙议失当、不会分析、堆砌论据、油水分离。这些失误的共同点在于不会紧扣中心论点处理论据。

教学目标：

1、使学生领会例证法运用的一般要求，了解使用例证法时可能会存在的不足，提高其议论文写作的有效论证的意识。

2、教给学生根据中心论点选择、处理论据的方法，以及分析论据、论证观点的方法，提高其论证说理的能力。

3、教给学生将例证法和其他论证方法结合起来综合运用的方法，提高其灵活运用例证法有效论证观点的能力。

教学设想：

按照“提出问题——分析问题——解决问题”的过程组织教学，唤起学生解决问题的意识，激发学生思维，调动学生的参与热情，在师生对话中与互动交流中完成教学内容。

课时安排：一课时

教学内容及过程：

一。议论文写作中，运用例证法有哪些注意事项？

1.要紧扣论点，选择真实、典型、有说服力的事例；

2.要对事例进行概括，突出精华和重点，与论点有机结合；

3.不要堆砌事例，要加以分析，使例与理紧密结合。

二.举例说明同学在运用例证法进行论证时的常见失误。

1.叙议失当：举例论证就是讲故事或记叙经过，叙多议少。

2.堆砌论据：只有论据的罗列，以例代理，缺乏理性的思考。

3.不会分析：分析就是喊口号，或就例论例，不够深入。

4.油水分离：论据选择不当，分析论据脱离中心论点或结合不够紧密。例1：分数的高低并不等于能力的大小， 古今中外的事实充分证明了这一点。远的如古时的赵括，军事理论说得头头是道，带兵打仗，却一败涂地。近的如留苏的王明，马克思主义的书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离实际给革命造成了巨大损失。在国外，美国二战时期的巴顿将军，在西点军校考试成绩很差，而且不守校规校纪，曾被关过禁闭，受过警告处分，可后来却成为屡建奇功的名将。而他那些成绩优秀的同学，毕业后虽多工作于国防部，却大都没有干成什么大事。种种事实证明，分数与能力并非成正比。

明确：赵括、王明的例子以及巴顿违反校规校纪的内容与论点“分数的高低并不等于能力的大小”无关。赵括、王明的例子如果要保留应该围绕分数与能力的关系加以改造，巴顿违反校规校纪的内容则应删去。

例2：勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。

明确：霍金的这个事例包含有勤（坚强的毅力和无穷的血汗）的内容，分析时应突出强化这方面的内容，至于不幸、逆境则与论点无关，应弱化。

三.如何有效运用事实论据进行论证

（1）学会根据中心论点表达的需要选择、处理论据（即引述论据、分析道理）假如我们手头有这样一则材料，我们如何根据中心论点进行处理：

居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔居里是在一次偶然的交通事故中，不幸被一辆马车的车轮轧死的，这沉重的打击，使居里夫人陷入深深的静默孤寂之中。然而，居里夫人并没有被痛苦所压倒，而以惊人的毅力一个人做着两个人的工作，继续向科学的顶峰挺进，终于在1911年第二次荣获诺贝尔奖金。居里夫人成年累月埋头在实验室里苦干，成天和镭、铀之类放射性元素打交道，由于长时间受其照射，终于患恶性贫血而死。居里夫人发现的放射性元素——镭，曾用来治疗癌症，医好许多病人，而她自己却死于镭的手掌。

A.要论证“人贵有毅力”该如何处理？

居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔居里，在一次偶然的交通事故中不幸丧生，这沉重的打击，使得她深陷于丧夫的痛苦之中。但居里夫人却仍以惊人的毅力继续科学研究，在1911年第二次荣获了诺贝尔奖，创造出科学史上的奇迹。

假如居里夫人没有坚韧的毅力，她又如何走出悲痛，不断攀跃科学的高峰呢？所以，人贵有毅力。

B.要论证“直面痛苦，战胜痛苦”该如何处理？

居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔？居里，在一次偶然的交通事故中不幸丧生，这沉重的打击，使得她陷入深深的静默孤寂之中。然而，居里夫人并没有被痛苦所压倒，反而直面痛苦，化悲痛为力量，以惊人的毅力继续科学研究，在1911年第二次荣获了诺贝尔奖。正是因为居里夫人能够直面痛苦，而不是为痛苦所缠绕，停留在一味的悲伤中，她才能够战胜痛苦，以坚韧的毅力创造出科学史上的奇迹。人生难免遭遇痛苦，重要的是以什么样的态度去面对，是直面痛苦，还是屈服于痛苦，答案其实是不言而喻的。

明确：以上两例均能围绕各自的中心论点，突出有关内容，弱化无关内容，A段运用的是假设分析的方法，B段运用的是因果分析的方法，分析均能指向中心论点，突出中心论点。

（2）如何活用例证法进行论证

A.欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问世是坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢？ 如果他试验了一二百次都以失败为告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有

“606”的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。

明确：集中一个事例，运用假设分析的方法挖掘事例中所蕴涵的道理，夹叙夹议，层层递进。

B.其实，历史已不只一次向人们鸣响了警钟，假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了王平的建议，他又怎会遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政，又何以能变成贵州的“小老虎”而吃掉庞然大物的“东洋驴”呢？综上所论，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡！

明确：选择同类事例，运用正反对比的方法（反例正设＋正例反设），展开论证。

（3）论据链的巧妙运用

A.三国往事依旧，昔日覆辙岂能重蹈。是谁让一代枭雄董卓含恨离世，是他那最信任的义子吕布；是谁偷换了曹太公墙上的那些金砖，是他那最宠爱的小儿阿瞒；是谁捧着张飞的头奔向敌营，是他那亲自挑选的副将。往事蹉跎，不堪回首，在历史的天平上他们都让亲密的感情所欺弄，所扼杀；在理性的尺度上，他们显得是那么渺小，那么无知。——2003年 《让理性主持宣判》

明确：结合设问、排比的句式举例，讲同类论据串成论据链，增强语势，提升论证的力度。

论证的方法作文【篇6】

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。那么，高考议论文论证方法有哪些?

喻证法是用打比方来论证论点的方法。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更生动、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。

运用喻证法必须注意以下几点：

①以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。《下蛋、唱鸡及其他》一文，通篇是用鸡的形象来帮助说明问题的，给人的印象是具体的生动的。

②喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形;而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。

③精剖喻体，丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”;用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度;用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分;用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案叫绝。

④多方面挖掘喻体含义。比喻物往往具有多方面的含义，考生在应考时可根据论题和论点的需要，通过深入挖掘后，恰如其分地加以利用。例如前面提到的“指南针”，在那篇文章中考生将它比喻成为“理论”，而在别的文章中，有人将它比喻为“理想”，指引着人生的道路。1988年高考时，有考生将“清流与活源”比作“实践与认识”、“人才与教育”，也有人比作“现代化与改革开放”。

⑤可一连用多个比喻来说理。例如XXX在《一个极其重要的政策》一文中针对一些同志对实行“精兵简政”政策的意义认识不足，一连用随季换衣，孙悟空对付铁扇公主，“黔之驴”等三件事作比喻，深入浅出地加以阐明。

⑥运用比喻论证时，同样需要加以分析。有篇高考优秀作文《机遇》这样写：“有些成功的得来，往往看似一蹴而就，带有一定的‘机遇’，实际上并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子，深深埋在土壤之中，不断地吸收养料水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备了破土而出的条件，而这时，‘机遇’便宛如适时的春雨，使种子得以顺利地发芽、开花。我认为成功与机遇的关系就是如此。”

引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。它的好处是丰富论证的内容，增强论证的权威性，对论点起到画龙点睛的作用。文中恰到好处地引用名言警句，可使文章增添色彩，提高分数档次。

要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用是指直接摘录原材料的有关词句，务求文字、甚至标点均准确无误，引用时用引号表示;间接引用是指摘引或概述原材料中有关词句的大意，不必用引号，但要注意人称的转换。无论直接引用还是间接引用，它们都必须与所论述的中心论点相一致。对于引用的词句，一定要根据文章的观点加以分析，其方法如事例论证一样，可以先引后议，也可以先议后引，还可以边引边议。

例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。因而几乎每篇议论文都少不了它，特别是论证新颖的、有指导意义的论点，更需要多用它。

比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。

所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。运用某个材料的引申义，通过类比，来论证文牵的观点，这种方法简称类比法，也叫引申论证法。用作类比引申的材料，一般是寓言、童话、典故、神话故事，还有自然现象和社会幽默小品。类比论证的好处，在于这些材料的本身的生动有趣及其哲理性，会使文章的观点鲜明深刻，而且生动引人。

在运用娄比论证时，要注意如下两点：

①引申的材料要完整简洁。考场作文特点的背景，不允许你让记叙的篇幅过长，如同例证法时对事例的叙述一样，务必简短而又全面。

②对运角的材料要加以分析。要善于揭示，一语破的，一针见血。这同例证法一样。例如为了论证“要成功，必须付出劳动”这一观点，在列举“守株待兔”寓言故事后，还可作这样的分析：“侥幸是一种意外，一种偶然，把一时的侥幸视为成功的必然，那是人生的可悲。要想收获，必须付出劳动。”

所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。用正面的或正确的观点同反面的材料或观点进行对比，作者肯定什么，否定什么，就能得到直露显豁的表现，具有很强的论证力量，能给阅卷者以鲜明的印象，为获得高分打下基础。

“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。

“纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。比如现在有些文章在论述党的某一经济政策的正确性时，往往讲到一个地区，一个单位的生产形势，群众生活过去与现在的变化，使用的就是这种对比方法。

对比论证有三种方法：“整体对比”“局部对比”“句子对比”。整体对比，即文章的整个本论部分，进行正反对比;局部对比，即将本论部分的某个层次进行正反比较;句子对比。

运用对比方法论证时，要根据论点的需要，妥善安排篇幅，特别是在“整体对比”时，一般应以正面为主。

论证的方法作文【篇7】

顾名思义，反证不是从正面直接来证明论点，而是从反面间接地证明论点。这是运用演绎推理形式进行论证的一种方法。先看下面一例：

假如当初诸葛亮不留人情，而是派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能曹操会被擒拿；又假如从那次吸取教训，这一次秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。而事实恰恰相反，诸葛亮并未从第一次失策中吸取经验教训，而是在重蹈覆辙后，才“深恨自己之不明”，流涕斩了马谡。

这段文字中“如果”之后用的便是反证法：不是从正面讲，而是从反而讲。“如果”是分析文章的好形式。袁隆平的事迹也许经常会写入你的'作文中。一般的同学都只是正面来写，往往写他是个科学家，他的名字叫袁隆平，获得了什么奖。这样写不形象，不深入，不细致。学一学“如果”吧：

如果袁隆平仅仅是为了个人的生活美好，他不会穿着水鞋，戴着草帽，农民着，科学着；如果他仅仅是为了钱而生存，他就不会拿着500万的科技大奖还生活得那么朴素而又纯净；如果他也像普通人一样不善于思考，杂交水稻也不会靠近他。

反证法，论证更有力量。例如：如果梭罗没有挣脱嘈杂城市的束缚，瓦尔登湖的涟漪也不会在他的心中荡漾；如果梭罗没有漫步湖畔清爽的阳光里，那么恬静的清明也不会属于他；如果梭罗倾向于那些为金钱而束缚的人们，他也不会拥有属于他的那些冷雨。

如果梭罗没有走进大自然他就不会有清新自然的文字；如果梭罗沉醉于纸醉金迷的城市生活，就不会感受到置身田园的欣慰；如果梭罗没有在烈日当空晒下辛勤地劳作，猛烈的暴风雨将不会是最好的伴侣，使他充实，他的耳朵就听不到美好的音乐。

如果贝利没有在生活中时时刻刻保持着清醒，他不会成为备受世人注目的球王；如果没有在球场上时刻保持着清醒，他也不会多次捧起“大力神”杯；如果在人们的赞美声中贝利不是每分钟都时刻保持着清醒，那么他的后代就会真的忘记了如何在困难中奋起，在贫困中胜利。

最新学习周记(经典十五篇)

周记是一种特殊的表达自己情感的方式之一，我们会将难忘的事写进自己的周记本。我们通常写周记是怎么开始的呢？以下是关于“学习周记”的相关内容希望对您有所帮助，希望我的建议能够帮助您解决问题！

学习周记 篇1

为了进一步加深学生对学习的认识，树立好学、勤学、善学的观念，增强学生的自信心和竞争意识，激励学生积极学习，在班级开展了一次学习经验交流会，使学生在学习方法上，学习策略上，学习心理上，学习习惯上等诸多方面都有一定的提高。现在我就谈谈我的一周学习感受：

我班学生的语文基础比较差，学习的基础相当差，特别是英语，基础不好，对语法，词汇、句型掌握得还不够好，语法知识的运用不正确，不会正确书写。

学习上有时还会有不明白的题目，作业不能认真完成，有时会抄袭别人作业，有些作业还没有写上，还有些作业是做错的。

在上语文课的时候，不能主动地去听别人的课，而是被动的听，没有主动积极的去思考，这样就会出现“不懂就问、不会就学”的情况，这样不但学习时间不够，而且还会影响自己的语文。

在这个阶段，我的教学任务是让学生掌握一些语法知识，而不能只靠学生的记忆方式就能达到掌握的，所以，要让学生多读书，多积累，多背诵，多写作。我还会在班上选出一些能力好的学生进行表扬，这样可以帮助孩子们的自信心更强。

通过这次的经验交流，让孩子们在学习中也能找到不同的方法，也使孩子在学习上，能有更大的进步，也为以后的学习打下了良好的基础。我会在这里，把我的收获和感受用在以后的教学中，不断的去努力，争取让自己的学习更加有进步。

学习周记 篇2

星期六的时候，老师举行了一个活动，那就是去淄博少儿科技馆学习科技技术，我和爸爸妈妈一起去少儿科技馆。

一进去，好几面哈哈镜映入我的眼帘，我站在镜子面前，看镜子里的我，镜子里的我是那样的奇形怪状，管不得叫做哈哈镜，原来可以让人看到奇形怪状的你，所以会把你逗得哈哈笑，让我留恋往返刻骨铭心的地方就是镜子迷宫，走在里面你会分不清东西南北，而且你还会看到好几千个你自己再走，我在镜子迷宫里，我不得不抬起手摸来摸去，要是不这样做的话，你不知道那个是能走的，那个镜子，所以你还会碰在镜子上，虽然会碰着但是也会给我带来非常多的乐趣。

然后你会看到一个可以吹泡泡的地方，这可不是普通的吹泡泡的东西，而是用非常粗的'铁丝做成的超大号的吹泡泡的工具，那个圈就像我的头一样大，吹出来的泡泡不仅漂亮而且庞大，在空中慢慢的翱翔，就像天上的云朵一样，在天上飘来飘去，享受着飞翔的乐趣，看着泡泡在空中自由自在的飞翔着，我就在幻想如果我也有这样的超能力该多好，我痴迷的看着，快乐的幻想着。

这次来淄博少儿科技馆，让我看看到了科技技术的力量，还体会到了科学的乐趣，我们一定要好好的学习科学！

学习周记 篇3

在中学的一个月里，我们在学校里学到的不是很多，但是我们不仅仅是学了书本的知识，而且学会了做人。在那里我们知道了怎样去生活、去工作、去学习、去学习………

在大学里，我们是学生，我们不是工作，而是生活在社会上的人，这些理论都是我们在学校里学不到的。在这一个月里，我们在学校的课堂上学到的理论知识很好的与实际相结合，使我们的知识系统化。在一个月的生活里，在老师傅的悉心关怀下，在同事们的热心帮助下，我们的生活变得快乐而充实，学到的东西也更多了。在这一个月的时间里，我们不仅学到了知识，也让我们自己的实践能力有了不小的提高，但是我们在其中也发现了自己的不足，对于我们来说，我们不是在学校学到的知识，更不是在社会上学到的知识。这就要求我们在以后的学习生活中，要做好充分的准备，不仅要学好专业知识，还要在社会上做足够的准备，只有这样才能在将来的生活，才能更好的去做好自己的本职工作，为人处世。

学习周记 篇4

妈妈，您是大树，我是叶子，我每天在您怀抱里自由摇摆；妈妈，您是小溪，我是小虾，我每天在您的怀抱中游来游去；妈妈，您是露珠，我是小草，我每天在您甘甜的乳汁下快乐成长。妈妈，我真的有许多心里话想对您说。

妈妈，我想对您说：谢谢您对我学习上的帮助。当我不会默写单词时，您就会不厌其烦地帮我听写单词。每当我的坐姿不端正，身体歪着的时候，您就会立刻纠正我的姿势。当我做完了老师布置的作业时，您就会拿出课外书陪我看，从而培养我的阅读兴趣，提高我的写作能力。

妈作文妈，我想对您说：谢谢您在生活中对我的关爱。当我发高烧时，您就立马开飞车送我去医院看医生。每当我有臭袜子时，您就会要求我自己洗，因为让我洗袜子，可以让我学会一项基本的生活本领。每当我肚子饿得“咕咕咕”叫时，您就会做美味的饭菜给我吃。

妈妈，我还有想对您说的话：谢谢您教会我为人处世。您常说：“见到熟人要问好，不能随便叫别人的外号。”还有“做人要诚实，不能撒谎。”“要尊重老人，爱护小孩。”

妈妈，让我再真诚地对您说一声：“谢谢您，妈妈！我爱您，妈妈！”

学习周记 篇5

有一句话说得好，书中自有黄金屋，多读一本书，就多一条活路，比如说你出去野生的时候，你这时看了一本关于在外出的时候遇到危险如何自救？这时你就又多了一条活路。

我就很喜欢一本书本，书的作者是张天翼这本书就是围绕着主人公王宝的南柯一梦展开，虽然就是一个比较低年级的人读的一本书，但是我也觉得张军爷爷写的十分的好，能让我进入到这个书中的画面里去，读到哪就想到哪，这个画面就不由得在我的脑子里呈现出来。

他和宝葫芦的相遇是在一次钓鱼当中，有一天王葆他去钓鱼的时候，十分意外的捞到了一个宝葫芦，这个宝葫芦可以帮他实现很多的所有的愿望，想要什么就有什么，想要吃的就会有许多好吃的出现在他的面前，里面的其中一个故事，让我替王葆同学捏了一把汗。

这个故事的小标题名字叫考试风波，有一天，王葆来到了教室，第一杰克要数学考试，王宝不知道，第一节课要考试，而且最近的心思也没有放在学习也没有复习，一题也不会，于是王葆盯着面前，那张白白的卷子，一题也没有，难不成宝葫芦坏了？王葆生气了，这时刷刷刷地一阵笔声，三个同学把卷子交了上去，但是这时卷子突然出现在了王堡的秘密，面前上面他的那张卷子写满了密密麻麻的字原来是宝葫芦使用了魔法偷了同学苏鸣风的试卷写上了王葆的名字这让王葆受到了老师的批评和同学的嘲笑。

读一本书就多一条活路，我很喜欢张天翼爷爷写的这本书能让我学到关于童话的知识书这种东西多读只会越来越好，我想起了毛爷爷说的一句话，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读！

学习周记 篇6

今天的学习就要结束了，我很舍不得我的语文老师，是他教会我什么是有趣的汉字，是他教会我怎么写观察日记，我现在的作文越来越好了。也是靠他悉心的教导我才能把作文越写越好。他说：“人不能放弃自己，一旦放弃就会失去前进的动力。”我一直谨记这句话，不断的学习语文，学习作文。现在我的语文成绩已经名列前茅了，但是转眼间我眼中的老师却要离开我。我认为您是我心中最好的老师，我想要感谢您的谆谆教诲。是您教会我先要把语文知识学好才能将作文写好，老师教我的一幕幕都还停留在我的脑海里。整个周末我都很不开心，因为您要离开我们了，希望您能保重身体。

学习周记 篇7

我爱我的家，因为我家里有一个非常特别的人，她是我的妈妈。

我的妈妈特别，不是她长得和别人不一样，而是她的穿衣风格和别人的妈妈不一样！别人的妈妈都穿鲜艳的衣服，如粉红、淡黄、大红。可我的妈妈就不一样了，她最爱穿乌黑的衣服，有时候也穿淡灰、深绿等颜色的衣服。而且别人的妈妈长得高，皮肤白，可我的妈妈却个子适中，皮肤微黑，眼睛大大的，显得特别和善。

我妈妈不但与众不同，而且她非常关心我的学习。我这次考试不错的原因，也是我妈妈的功劳。她温和的时候是一头“小绵羊”，可她一生气就会变成“大灰狼”。比如说吧，我的作文作业她要求就非常严格，写字必须漂亮规范，不能有错别字。前一段时间我的眼睛有点近视，所以看不清黑板，老师在黑板上写的字我都分不清两道杠还是三道杠，因此经常写错。妈妈在检查我的作业的时候就会把纸撕下来，告诉我哪个字错了，让我重写。我哭闹一点用都没有，最后我慢慢适应了她这种教育方式。再后来有错别字，我自己就会撕掉。

妈妈还会逗我玩。今天一大早我睁开眼，有一条臭臭的衣服在我头上，妈妈正站在一旁乐呢！啊……我一阵狂吐！

我特别爱我的妈妈，是妈妈给予我生命，教给我做人的道理，把无私的爱都给了我，让我茁壮成长。

学习周记 篇8

我躺在沙滩上度假，在和煦的阳光下，渐渐进入了梦乡……时间飞速地流动，转眼就来到了二十年后的家乡。

“哇！这是什么地方！”我一边惊叹着一边欣赏美景：原本浑浊的河沟变得异常清澈，绿树成荫。我来到母校，走进五年级二班的教室，小鸟在窗前歌唱着，似乎要为我带路：我看到学校为孩子们定制的自动伸缩型座椅，能根据学生们的身高来伸缩，让学生们拥有良好的学习姿态。我也看到了孩子们勤奋学习的状态，也听到了他们朗朗的读书声……

肚子有点饿了，我来到平顶山有名的饭店。参观后厨时，我发现全都是机器人帮忙干活。在这里，机器一号熟练地握着油锅，不停地翻炒着，而油锅下则是熊熊火焰，可机器主厨像是无视它一样，反而露出一副骄傲的神情……不一会儿，可口的红烧肉就做好了，我尝了一口：“嗯—还是这个老味道。”

吃了饭，我便继续参观。马路上，人们用的是“浮空式新形棉花糖车”，如果有人不小心被车撞了，不但毫发无损，幸运的话还可以吃到棉花糖，并体验到碰碰车的感觉！这种棉花糖有利于我们的身体健康，而且永远也吃不完。吃一口就变成两口，吃两口就变成三口……

正当我陶醉在棉花糖的可口时，突然妈妈的催促声把我吵醒，“嗯？原来是个梦啊！”我惋惜道：一定要勤奋学习，创造出梦中二十年后新奇的故乡。

学习周记 篇9

古希腊有句名言：“人总是在迷惘中走向成熟。”常伫立于窗前，喃到“无忧无忧，何以解忧”！心绪万千，涌上心头，剪不断，理还乱，伴烦恼左右。

心躁不静，无以成学。

常于广阔的空地，细嗅沁人心脾的芳草之香，心头的躁动，便已平复下来，烦恼又上心头。心不静，脑不静，无法认真去思考、施行、完成问题，这也让学习增添了一道阻碍，平日在安静的教室里，心总会飘向窗外的阳光，使我无法专注。

台上老师语重心长传知识，座下学子思绪飘飞无定所，这样的学习态度使成绩停滞不前，逆水行舟，不进则退。这一切都成为了我成长的烦恼。

笔走龙蛇，无奈自责。

听语文老师一言，可谓是心照不宣。提笔写字，更是让人无法赏心悦目。这一手字，便是另一种烦恼，在这样一个“语文称霸”的时代，如语文老师一言“得语文者得天下”可见我这一手“作文好”字带来了怎样的响应。

考场风起云涌，笔下惊起四座。字迹的烦恼，更令老师费心，平日闲谈，更是将“字”放为第一，可是我如何也控制不住这笔想要冲破束缚的决心，仿佛这纸中之格不复存在，使其“肆意妄为”。唉！这真是令人烦恼又令人折服的汉字。

生命不息，奔跑不止。

这种种成长的烦恼如一粒粒深埋着的种子，若置之不顾，弃之不理，它便会腐烂，污其土壤。若悉心照料，便会在奔跑的路上，只欠东风之季，突然绽放，碧花满天。我相信，成长的我一定会认真注意，将这些烦恼“修枝剪叶”使心中淡然，挥手一笔，赏心悦目。这些烦恼也必将成为成长的动力，烦恼带来的不再是心躁，它只是吹拂了平静，不久的将来定会玉叶繁枝拄“天地之间”。

心似双丝网，中有千千结。平日的烦恼，是促人成长与进步的，真正做到了，才能心无所惧，无畏飞翔！

学习周记 篇10

愉快又充实的一周又告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的'经历，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的学习游泳周记，希望能够帮助到大家。

天气越来越热了，无奈，在家呆着无聊，就报个游泳班充充趣。

我的教练姓苟，唯一的缺点，就是性格暴躁，我也只好乖乖地游了。

直到现在，我上了七节课了，从一开始的扶着岸边练换气，到练腿上动作，然后带着背漂，扶着三角板下水，再是去掉三角板，直到现在的带着背漂游，我已经快会了!

我不明白，教练为什么不让我取背漂。今天，提前下课，出于好奇，我想试试自己到底会不会，就擅自扔掉包袱(也就是背漂)，小心翼翼地游了起来。说实话，一开始是有点害怕，但是我天性活泼好动，也并没有放弃，练着练着，有了一个惊天的发现，我会了!

太棒了，我会游泳了!想想，以后就能想小鱼一样，在水里自由游弋，那感觉，多酷啊!!

教练说过：“地球三分之二的地方都是水，如果你学会了游泳，就代表着你可以毫无顾虑地走向世界每个角落!”虽然有些夸张，但我仍然铭记在心。

学习周记 篇11

这周一共三天的假期，然而我学习效率及其低下，甚至可以说什么都没有学到。这真的只能怪我不够专心，总是学一下就玩一会儿手机，玩着玩着就忘记了学习，然后宝贵的时间就这样悄悄溜走。

如果再这样下去，我感觉我真的无药可救了。英语四级考试迫在眉睫，我还有两个月的复习时间，然而我的单词才背了两章，听力也是听的一塌糊涂，而语法还没正式开始学习，这可真够糟糕的。

本来在大专里就没有多少人在学习，我的舍友也是这样，但是尽管她们不学习，但是她们都有自己的才艺和技能啊，只有我什么都不会，只会死读书，读到最后什么也没获得，我甚至还比不上她们。

要想生活变得有趣，要想自己变得越来越优秀，真的要多花心思了，多加努力了，并没有谁的成功是一蹴而就的，我以前学习就是太着急了，每次学一个东西都想着学几天就达到精通的地步，这真的是异想天开啊。

不过，虽然这三天假期一直在摸鱼，但是其实还是有收获的。首先，我学会安排我的计划了，我先把计划分成了学习和工作两个大块，然后把每天要做的事情细化。做完一天的计划之后，我会去复盘每天的学习内容，哪些学得好，哪些没有完成，还有学到了什么新的学习方法等等，我都会记录在计划的下方。

再来是学习，我发现静下心来学习，真的很快就能把内容学进去，但是要在一个相对安静的地方才可以，这应该只有图书馆才能这么安静了，打算以后有尽量去图书馆学习就去图书馆学习，而不是待在宿舍学习，学一下玩一下，都不知道最后会变成什么糟糕的样子。

而在图书馆不仅仅是安静这个好处，还有一个好处就是我不敢拿出手机来光明正大的玩，因为总感觉在图书馆玩手机很奇怪，尤其是看到隔壁的同学在奋笔疾书的时候，感觉内心都是慌乱的。

真心希望复习的这两个月能坚持下去，不然我的英语四级考试就很悬了，我不想这样啊，我不想被舍友嘲笑说复习了两个月还这么垃圾，连英语四级考试都过不了。

而且如果这个学期四级不过，那么后面我要做的事情就会越堆越多了。到时候恐怕会更加焦虑吧，所以还是在合适的时间做完该做的事情吧。

学习周记 篇12

今天，在这个美丽而神圣的日子里，我们迎来了新中国第“快乐星光”少年儿童节。

这天，我们迎来一场精彩的大型文艺汇演。我和其他小朋友一起排练、玩耍。

这次文艺汇演，让我最难忘的，是在xx年一度的迎国庆阅兵时，我们排练的时间是xx月xx日——xx月xx日的星光。

上午，我们迎来了第“快乐星光”少年儿童节汇演。这次汇演的节目有四个：“小舞台剧”、“童话剧”、“小品”和“快乐阅读”。每个节目都有不同的内容和特点，都很有特色。我们的表演很有特色：有的朗诵、小品、快板；有的朗读、小品、快板；有的快板是我最喜爱的舞蹈。

我们的节目是“快乐星光”，我们一共表演了六个节目，分别是：《小小的花儿》、《快乐阅读》和《快乐阅读》。每个节目都很精彩。我们的节目很丰富：有的歌、有的朗诵、有的快板。我和另外两个小朋友一起唱歌。那些节目我都会跟着她们一起唱，我们也都喜欢跟着她们一起做。

我们的节目有的是快乐阅读，我们的节目更多的是快乐阅读。有的朗读、小品，有的快板是我最喜喜欢的。我们的节目更是精彩。

这次的汇演，使我们看到了孩子们的变化，也使了我更加看到了他们的成长。我相信，这次的“快乐星光”的汇演一定会给我们的孩子带来更多的欢乐！

学习周记 篇13

在学校的东南角，有着一棵又高又大四季常绿的雪松，从建校以来就有它，叶子能挡住太阳的光线。

我看见过花朵芬芳的花树，看见过体态低胖的人参榕，却从没看见过这样又高又大的雪松。这棵雪松真高呀，高得比教学楼还高;雪松真粗呀，粗的六七个小孩也抱不过来;雪松真密呀，绿树荫能把阳光挡得严严实实。

这棵雪松四季常绿，但每一个季节都有着不同的特色。春天，嫩绿的针叶从老叶子中长出，新叶绿得油光发亮，生气勃勃。这棵大雪松每天都陪着我学习，就像一位智慧老师。

夏天，热烈的阳光，晒得大地热得像蒸笼，小草和鲜花都低下了头，可雪松却没有低头，反而更加茂密，更加高大，为人们乘凉，我在树下就像打了一个大大的遮阳伞，十分凉快，让人开心。

秋天，树叶变成了淡灰绿色，有的变成了深绿，有的树已经掉光了叶子，而雪松仍有叶子在树上挂着。

冬天，雪花落满了雪松的枝叶，白色压着绿色，真像一棵漂亮的圣诞树。

这棵雪松就像一个巨人一样，守护着我的校园，陪伴我学习。

学习周记 篇14

今天我们有一节体育课，本来可以好好的放松一下的，但是却因为我们地学习效率低下而没有完成各项任务，最后被占用掉了。不能上体育课就是效率低下的代价。

我认真地做了自我检讨，我发现我学习效率低主要体现在以下几点：第一点是，上自习课说小话、做小动作、开小差，浪费了许多宝贵的学习时间。第二点是，让老师批改作业的时候，没有按顺序排队，影响了改作业的速度。第三点是，没有合理安排做任务的顺序和时间，翻找学习用品浪费时间。

我针对自己学习上的缺点给自己定下了几点改正方法。第一是，在没有老师监督的自习课上尽量约束自己，并且请求同桌提醒我改正错误。第二是，做完一项作业后观察让老师批改作业的人多不多，要是不多的话就排队让老师批改;要是排队的人多，我就先做下一项作业，等人少了再排队。第三是，合理安排做作业的时间，把需要用到的学习用品提前摆放好。

我一定要坚持改掉缺点，不让今天浪费时间的这种事情再次发生。

学习周记 篇15

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。读着流沙河先生的《理想》，我的眼前仿佛出现了浩瀚的天空，一名宇航员正在遨游太空，那就是我的理想。

我为什么想当一名宇航员呢？那是因为我在电视上看到中国首个飞上太空，被誉为“航天英雄”的杨利伟的感人事迹后，便萌生了“遨游宇宙”的梦想。

随后，我在科技馆看到了不少关于我国航天事业发展的图片，也了解了许多航天员的故事。宇航员要遨游作文太空，身体素质是第一位的，必须经过严格的训练，还要学习各种科学知识，应对各种突发事件。这都让我认识到宇航员特别不好当，如果自己的身体不强壮、知识面不广是当不了一名合格的宇航员的。但我还是有这个理想。俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。

理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。为了实现我的理想，必须努力掌握文化知识，加强体育锻炼，无论多么困难，多么苦，我都要坚持到底，才会使理想变为现实。

小草作文十五篇

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小草作文 篇1

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的小草。但从不孤寂，从不烦恼，你看我的同伴多得广泛天南地北……”每逢我听见这首歌时，就会情不自禁的想起那默默无闻的小草。

我不喜欢鲜艳的玫瑰，不喜欢尊贵的牡丹，也不喜欢富丽的百合，但我对这最普通的小草却情有独钟。小草很普通，却很朴素，它没有美丽的表面来招引别人的目光，因而真实喜欢小草的人很少，或许有人会以为小草很软弱，但是当你认真仔细的调查小草后，你必定会对它刮目相看。

尽管小草没有大树那样巨大的身躯，看起来又很藐小，但小草有一颗巨大的心；小草没有五光十色的色彩，但我信任，假如咱们的日子中失去了绿色，一定会显得十分单调；小草，它给人的感觉真的舒畅，就像迎面拂来的一阵清风，既阳光，又清新，给人带来无限的好心境！

每到春天，小草便破土而出，如火如荼的开遍整个大地，为大地披上绿色的袍子，整个大地都弥漫着浓浓的绿色的气味。一场肆无忌惮的狂风暴雨忽然突如其来，地上的植物瞬间变得半老徐娘。但小草呢，它却安然无恙地站在原地，摇头摆尾，并且通过雨水的洗礼，那份生意盎然的生机更是喷涌而出。这便充沛的说明晰小草旺盛的生命力，也正是我喜欢小草的原因之一。

小草是刚强的，无论是风吹雨打，仍是被人践踏，它，仍然是那样刚强地耸立在大地上；小草是普通的，它默默地来，又默默地走，但只需有土壤的当地必定能看到小草的踪影！

小草作文 篇2

小草

小 草　

　 　钱庆　在任何人的眼中,绿色乃是人生命的颜色。　可在我的眼中，绿色是我的梦，而小草却是绿的使者，生命的象征。　

你瞧！绿色来了。野外：花儿在开放，鸟儿在歌唱，整个大自然充满了生机勃勃的景象。我十分喜爱这万木争春的春天，尤爱那绿色的小草。因为它的生存并不求有好的场所。无论是在旱地、沙漠、水沟、悬崖、山地等，只要有一点点土，它就会扎下自己的根，奇迹般地生长起来，给大地装点上一层新的绿色。而且，它不会刻意博取别人的同情；无论怎样干渴，它若还有一点生命力，就不需要人们为它浇水、施肥，而是靠着自己的顽强力量去努力获取生的权力。　

你们知道吗？世界上还有好多首赞美小草的歌呢！　

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞从不烦恼，你看我的伙伴遍迹天涯海角．．．．．．”　

小草，它不顾环境的恶劣。无论天寒地冻、万木凋零，小草还是不忘把希望的种子和根埋入那慈母般宽厚的胸怀里。　

小草还有更美的一面：在一阵春风的吹拂下，小草突然跳起了“迪斯科”时而左右摇摆，时而像过路人招手；时而舒展双臂，像一个亭亭玉立的少女在尽情的嬉戏。这时，你如果停足观赏一下优秀作文 专注写作 作文人，一定公被这怡人的景色所吸引。　

也许，会有人赞美花的.娇艳，花的美丽；也有人会赞美挺拔的树木，为人们遮挡风雨；但是我却要大声地赞美这无名的小草，因为有了它的衬托，那些花儿才显得更加的娇艳、美丽；正因为有了它的娇小无助，才显得树木那样的高大挺拔。而小草从不与花儿争芳斗艳，从来都只是默默地给大地带来绿色。　

你们一定听过“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗！无论是在怎样恶劣的环境下，它都是顽强地生存着。这给了我对艰辛生活挑战的勇气，让我对未来更加充满了追求与渴望。在这我要轻轻地说一句：“无名的小草，你是我心中的英雄，生活的榜样。我爱你！！！”　

小草作文 篇3

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。每当想起这首诗时，我便会联想到小草，它不像花一样美丽，它不像树一样高大，它只是一棵无人过问的小草。但每当我看见它从墙缝中钻出来时，我已被那顽强的生命力所震撼！

夏天到了，烈日高照花儿低下了头，只有小草，它在默默地站立于烈日下。暴风雨来临了，这对于许多植物都是莫大的伤害。风雨过后，花儿躺在了地上，树枝折得折，断得断；叶子也不行了，有的低下了头，有的结束了生命。唯有小草还昂着头，不放弃生命，而且经过风雨的洗礼，小草还更绿了呢！看啊！小草的生命多顽强！而我们身边又有多少具有小草精神的人，默默无闻，毫无怨言。

记得有一天，我放学回家走在路上，炎热的太阳煎烤着大地，小鸟不知道躲到什么地方去了；植物都垂头丧气，显得毫无生机。当我走到家村子里的时候，突然看见一位环卫工人在路边上清扫垃圾。她一个劲儿地扫起地上的灰尘，大豆般的汗水不住得往下流，汗水湿透了她的衣裳，她也顾不得去擦一擦。头上原本是淡黄色的草帽被太阳晒成了深褐色，她一边扫，一边用袖口擦着额头上细密的汗珠。长期的日晒雨淋让她的皮肤失去了从前的光彩，她的额头上也显露出一条条讨厌的皱纹，着一条条皱纹上烙印了多少辛苦，多少疲劳，多少付出呀！环卫工人他们为世界创造了一份干净，一份整洁，哪怕是拿着微薄的工资，但他们也毫无怨言。要是没有他们，这个世界一定会美中不足；正因为有了他们，才锦上添花。

扫净一条道路，扫出一头皱纹，清洁一座城市，用尽毕生心血。环卫工人他们是最平凡的人也是我最敬佩的人---马路天使。每当看见那如小草般默默无闻，毫无怨言的人我的内心便油然而生出一种崇敬之情。

小草作文 篇4

这是一株无名小草，

细细的，细细的。

他长在大树底下，

却不与其争空间。

多么善良值得赞赏

这是一株无名小草，

柔柔的，柔柔的。

他长在大路旁边，

让人们踩垫一遍又一遍。

多么温柔，值得赞赏。

这是一株无名小草，

轻轻的，轻轻的。

他长在墙角下，

让人瞧了一眼又一眼。

多么体贴，值得赞赏。

这是一株无名小草，

默默的，默默的。

他长在河岸边，

任风吹，任水刷。

多么朴实，值得赞赏。

这是一株无名小草，

久久的，久久的，

他长在悬崖上，

雪域霜天竟自由。

多么顽强！值得赞赏。

小草作文 篇5

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这几句是不就是写出了小草的顽强，然而在生活中，小草的这种精神也是十分可贵的。

在那绿草如茵的春天，经过春姑娘的一番呼叫，那可爱的小草，从地下探出头来，睁开那朦胧的眼睛。开心的和小花姐姐，小草哥哥和小朋友们一起玩耍。

在那炎热的夏天，烈日把人们都烤焦了，太阳公公都吃着冰激凌，扇着扇子。再看看顽强的小草依然顽强，虽然烈日烘烤着大地，小草一直和烈日做“斗

争”。

在落叶飘零、硕果累累的秋天，正是农民伯伯丰收的季节，也是大自然里许多树木换衣裳、许多叶子出去游玩的季节。树伯伯们都快换上了黄色的衣裳，叶子也快走完了。看看小草，依旧是春天那么绿，绿的那么透明，那么耀眼。

在大雪纷飞的冬天，许多美丽的花姐姐都凋零了，但是小草还在迎难而上，盯着狂风暴雨，勇往直前，小草妹妹都可以和梅花姐姐媲美了。

小草的这种迎难而上，越战越勇，不畏困难的品质难道不值得我们学习吗？

小草作文 篇6

“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草……”小草，有谁注意过它？它没有莲花那样高洁，茉莉那样芬芳，玫瑰那样婀娜，更没有竹子那样幽雅。它只不过是被人遗忘的不起眼的小草，但它有着自己的独特之处！

我爱小草，爱它那顽强的生命力，爱它那不屈不挠的精神，爱它那默默无闻的品格。

小草，不需要人们的精心照顾，只要一棒黄土，一缕阳光，它就可以茁壮成长。“野火烧不尽，春风吹又生”是谁都朗朗上口的句子。而它说的是谁？正是那顽强的小草。

小草，在雨天，豆大的雨珠把顽强的小草压了下去。可是，它会因此而倒下去吗？不会，在大雨过后，它们又会顽强地站起来，向大雨宣布自己永不服输的精神。

小草，它没有牡丹的华贵，没有杨柳的婀娜，没有……它用自己的身体保护着大地，它用自己的身体净化了大地，它为这个世界增添了一份美丽！

希望每个人，从小就有小草的魄力，才会对每一个人有一颗宽容的心，这个世界才会更加美好！

小草作文 篇7

在万花丛中，小草总是做陪衬的；在百木林中，小草总是被漠视的；在万座高峰上，小草总是最渺小的。

可以说，小草是卑微的，它总是被人遗忘。人们会为了不小心折了一朵花而心灵受触动，甚至愧疚。可没有人会为脚下那被踩弯，或被碾碎的一抹绿色而感伤难过。

在我刚进入初中时，或许我是幸运的，分在了一个“好班”。那里学霸成群，课上的效率，课下的纪律，学习的风气，都是最好的。这又可以说是不幸的，我还没有适应快节奏的学习，就像是一个一直在走的人要一下子追上远处的队伍，并融入一个不停在急跑的团队一样。每当看着他们从讲台上拿下一张张一百、九十九、九十八的卷子时，我心中一边在羡慕，一边在恨，恨着自己：为什么我不能像他们那样优秀？没有一个人会发现我从讲台上取下在一片高分中显得突兀的“75”分卷子时的难过，我的眼泪盈满眼眶，快要决堤。

“我觉得我就是一棵最不起眼的小草。”我在作文本里写道：“在一片百花园中，从来没有人在意最卑微的小草。”

我从来没有想到过，我的作文会让老师写下那么一长段鼓励的评语：就算是最卑微的草，也能带来一片绿洲；再平庸的人，也会有人注意到他的存在。只要你愿意，区区微草，也能成原。我的目光聚在这两行字上，久久停留。这段话让我几乎泯灭的希望，又在心中燃了起来。是啊！再卑微的草，也能成原；再平凡的人，也有价值。

区区微草，也能成原。

小草作文 篇8

今天我来到人工湖，欣赏花草。公园里万紫千红、姹紫嫣红。

看着看着，我看到了一丛绿，弟弟说：“姐姐，那是一束花吧！”我看了看，摇摇头，说：“这只是一棵不起眼的小草，而已。”弟弟和我吵了起来，爸爸来了，问清楚原因后，说：“这是一棵小草。”

我说：“爸爸，这里的花这么好看，怎么出现了一棵小草啊！”

爸爸的微笑消失了，严肃地说：“小草怎么了，小草就应该受到我们的不尊敬吗？不管遇到狂风还是暴雨，他总是那么坚强，从来都不会屈服。”爸爸的话让我很惭愧，我知道，爸爸在教育我们。

我和弟弟只知道爸爸是在用一棵小草，来教育我们。但是，并不理解其中的含义，我们不知道爸爸是什么意思？但从爸爸的语气中，可以感受得到的。

我们走着走着，看见了一位清洁工在打扫着公园的垃圾。爸爸的脸上又出现了笑容。

小草作文 篇9

在大雨里，在狂风中，小草坚强地生长着。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”有人喜欢高大雄伟的树木，有人喜欢美丽的花朵，可能没人喜欢小草。但我偏偏喜欢上了它。

小草很团结。一块小石子压住了它们，但它们齐心协力把石子举了起来。一块大石头压住了它们，它们并没有放弃生命，它们奋力从石头的两旁长了出来。如果把小草改做美丽的花朵，那花朵只能放弃生命了。

小草还很伟大，它默默地陪衬着五彩缤纷的野花和碧绿高大的树木。小草让大山成为了森林，让荒漠成草地，小草陪伴着山上绿树成荫、鲜花盛开，它却默默无闻。

小草很顽强，它不怕火，不怕雨，不怕狂风，也不怕石子……小草需要雨水，需要春风，但请大家不要踩踏，小草不怕被踩，但它不想被踩，因为小草也有生命。

我们需要小草，世界需要小草，春姑娘需要小草，花朵和树木更需要小草。小草那团结的精神和顽强的生命力让人惊叹不已，团结的精神值得我们学习。小草外表不美但心灵很美，小草你让我们得到了快乐，我们要向你学习，小草！

小草作文 篇10

大自然里有很多植物，比如松树、柳树、白杨树等，今天我就说小草吧！

春天小草是那么生机勃勃，也是那么郁郁葱葱，长满了草原，长满了小路边，长满了小河边，长满了大树下，长满了山边，小草是春天最早冒出头来的，所以小草也是第一个说春天来了的消息，小草是占世界百分之五十的美，小草春天是啊么的嫩绿，颜色也是那么的绿呀，小草不管遇到洪水还是雨雪，它总会坚强的长出来的，所以春天才会春回大地才会翠色欲流呀！

夏天小草变的柔嫩了，我觉的小草的生命力比人的生命力还要强大，夏天小草浅绿浅绿的，草原上就像一片浅绿得大海，长得那么生机勃勃！

秋天别的树已经快枯萎了但是小草不同，小草还是那么生机勃勃，翠色欲流。秋天是一个枯萎的季节，可以要植物枯萎，但小草还是那么坚强，它不会在秋天枯萎而是坚强的成长下去。

冬天小草还是在，但有一些的叶子以经没有了，小草不管用什么法方把它灭了，是都没有用的，要是一下用火娆了它也没有用，因为小草在新的春天里长出来的，我可以用“野火烧不尽，春风吹又声”来说，所以来说小草也是默默的帮了我们的小草也是平凡的，我们人生中也有向小草一样默默的帮中国帮助的人，比如卫生员整天要扫大街，也是个平凡人。这就是我今天要说的小草，小草是那样的坚强，所以我以后要向小草多多学习！

小草作文 篇11

有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢傲雪盛放的梅花，我却喜欢平淡无奇的小草。

当像火炉一样炎热的太阳炙烤着大地时，万物都显得无精打采。蝉在树上仿佛蒸笼一般，便大叫起来：知了，知了！这时，只有小草在与这极端天气抗争着，苦斗着，好像要顽强生长以把老天爷急疯，让以后不会出现这极端天气。它们在夏天向人们展示着充满生机的绿色。

当寒风萧瑟，大雪纷飞时，小草干枯了，但它仍保持着昂着头的姿态，走上去还有些扎脚。它虽然干枯了，但它的根仍顽强地扎在地下，难以撼动。等到第二年春天到来时，小草还会昂起头，等待春风将它吹绿。

小草的顽强，是我们每个人都应该学习的。任凭狂风骤雨，小草从不弯腰。对于小学生的我们，更应具备小草这样的精神。不管有多大的困难，环境有多么的恶劣，我们也不要畏首畏尾地逃避责任，要勇敢地挑起重担，为国家尽自己的一份力量。

小草作文 篇12

这是一种平凡得不能再平凡的植物：草。它与那些植物一样，会茂盛、会枯黄。但它却有着不同于那些植物的顽强毅力。

在古色古香的启园中，每一处风景都曾被无数中外游客赞美，有谁还会去关注那平庸的小草？

在一座亭子旁，我惊奇地发现那成片的、枯黄的、失去光彩的草坪上仅有十几平方厘米的青绿色！它们在亭子的背后角落里，那么的不起眼。可正因为这样，亭子为它们遮住了些风风雨雨，毫无疑问，在这偏僻的地方，有许多人会发现它们，为它们像其他草儿一样浇水、施肥？没有。既然如此，它们是如何茁壮成长的？

这几十颗草有一个共同特点：根扎得深。你几乎无法将它们拔起，它们的叶片十分厚实、挺拔，一看就是那种饱经风霜的草。

也许它们是这样生长起来的：在春天，它们被种了下去，在雨季发芽了。随着季节的转换，它们由嫩芽长成了一根根结实挺拔的草。当秋季降临时，周围的草开始枯萎，它们不愿就此服输，就此结束生命，便用毅力生存下来。它们手挽着手，肩并着肩，一起与恶劣的环境抗争，寒风中，它们也许曾想过放弃，但有一种信念支撑着它们。暴雨中，它们也许曾想过放弃，但雨水的洗刷却使它们重新做起来，生存下去！

草，它们平凡，甚至于是平庸，但它们却用不平凡的方式超乎想象的方式一次又一次的证明了自己！

小草作文 篇13

有人喜欢漂亮的玫瑰，有人喜欢芬芳的野花，有人喜欢高大的的杨树，而我却喜欢默默无闻的小草。

小草在公园里随处可见：它的兄弟姐妹们穿着绿绿的小衣服，头上有着几根绿“头发”。它的根非常坚固，既可以吸收养分，又可以牢固自己，而不被风吹跑。它的绿“头发”可以给孩子们提供玩耍的天地，还可以保证孩子们不会摔跤，还有人用小草当床来睡呢！就像乡牧童以天为被，以地为垫。

小草不但作用多，意志也很坚强：有一次，雷电隆隆地响，像要把天空型开一个洞似的；雨一滴滴地落下来，像是把水湿润每一个地方；风呼呼地吹着，像是把地皮翻开一下洞一样。在这天气里，小草虽然被折磨的奄奄一息，但是等天气结束后，它又生机勃勃了。它可真坚强啊！

一提到坚强，我想起了一群人，就是沙漠植树者。

沙漠植树者有个梦想，就是让沙漠变成绿洲。他们每天要扛着至少20棵树，顶着近60度的高温，踩着被太阳晒的很热的沙子，有时脚还会磨出血来，还有人迷路而牺牲了。现在有200余人因公务而牺牲了。剩下的人而还在考验着自己。

我喜欢小草，因为它很坚强，同时沙漠植树者也很坚强，我敬佩他们。

小草作文 篇14

一场暴雨过后，许多花儿都被这突如其来的灾难击垮了，半开的花瓣无精打采地垂落在两旁。唯有那角落里的小草，在被暴雨冲刷后，仍然昂着头。翠绿的叶子上还残留着晶莹的水珠。水珠在阳光的折射下闪闪发光，如同翠绿的翡翠。

小草是自然界中最普通、最不起眼的植物。它不像牡丹一样国色天香，占断城中好物华；不像荷花一样亭亭玉立，出淤泥而不染；不想荷花一样孤标傲世，蕊寒香冷蝶难来；更不像梅花一样笑傲冰雪，冲寒先已下东风。

小草在那墙角，没有人过问。它探出小脑袋，好奇地看着未知的世界，没有人去过问。春天鸟语花香，它可以快快乐乐的生活。夏天骄阳似火，没有人给它浇水，它只能依靠雨水生存。秋天秋高气爽，雨水丰富，它可以完全喝个饱。冬天白雪皑皑，外界冰冷的空气常常让它瑟瑟发抖。

没有花香，没有树高，这是一棵无人知道的小草；小小的草，迎风在摇，狂风暴雨之中挺直了腰；大风起来把头摇一摇，风停了再抬起头。春日里它第一个向大地问好，展现着青春的活力；夏日里它在花丛里默默的摇曳，凸显着自己的个性与品质；秋日里它在凉风中舞动，用枯黄但却不屈的身姿证明着顽强的灵魂；冬日里它悄无声息，用明年的重生唱响着执着的交响曲。它就是一颗无人知道的小草。小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。小草虽小，可有着坚强的生命力，默默一生为人类作贡献，为绿化我们的地球露出小小的脑袋

小草让我想起了一直在我们身边默默奉献的清洁工。清洁工一直在让这座城市保持干净、整洁。可我们却在随地丢垃圾，让他们更加忙碌。小草一直在为大自然增添一抹翠绿，清洁工也是一样的，让我们生活在更好的环境中，这种默默奉献的精神难道不是我们应该学习的吗？

小草作文 篇15

她天生渺小，但她生命力顽强；她历尽曲折，但她从不气馁；她努力拼搏，顽强生长，扎根在泥土中。

对！她就是不起眼但拥有顽强意志的小草！

她不怕困难，顽强生长。从一年级就开始背诵“离离原上草，一岁一枯荣。野火是烧不尽，春风吹又生。”到现在才明告白，小草有多么令我敬佩！广阔的原野上长满了小草，时枯时荣，连大火也不能把它怎么样。春风一来，便又重新生根发芽。这种不怕困难，顽强生长的精神不与那些任劳任怨的农民相似？

她历尽曲折，但它从来不会气馁。她生长在每个地方，人们也不会留意脚下的生命，她们被踩扁，被驱逐，但依然不气馁，顽强地生长。这不也与那些农民相似？

不管是干旱，把庄稼烤蔫，还是洪水把果实淹没，他们从来不会放弃。

她长得并不显眼，原野上、山坡上、大树下……到处是他们的身影，不张扬，不艳丽，被人踏，被动物吃。可见小草是多么不引人注目。虽然这样，她还是不低头，不屈服，这点，那些农民不也有？自己干着不起眼的工作，比起那些有成就的人，常常被人遗忘，但她们不会因此就不好好工作。

啊！小草，你是多么的伟大，你虽不起眼，但你不会放弃。你虽受尽曲折，但你也顽强拼搏！这不正象征了辛苦工作的农民的精神？

争论作文十五篇

作文是让学生探索世界和实践自己的有效工具能够更好地理解文化，作文可以带领人们走向更高的学术和思想层次。每个人的经历不一样，写出来的作文肯定不一样，您掌握了写好作文的方法吗？根据您的要求我找到了以下内容：“争论作文”，祝你能够在学习和工作中获得更多的收获！

争论作文 篇1

争论，在生活中经常发生的事情；争论可以是因为各种事情，各种原因；争论，并不是吵架；争论，有时加深了彼此的关系和友谊。

那一天的语文课，我们正在上语文课。教室里一片寂静，时而听见笔在纸上摩擦发出的“沙沙”声，教室外，似乎还能听到窗外鸟儿在枝头的“喳喳”声，它似乎十分不满此刻如同死寂般地安静，讲台上，只听到老师手中的粉笔在“刷刷”地飞舞着。

“此刻的宁静，只是暴风雨前的平静”谁也不会想到，在此平静后，却是我们入学以来，第一次如此激烈的争论。也加深了我们之间的感情。

我们小组四人，两男两女，除我以外。另一个就是我的好朋友，她——一头如同瀑布般地乌黑的长发，两个躲在柳叶弯眉下的小眼睛，那眼睛里闪着光，满是对知识的认真与追求，看上去十分安静的女孩。却有着活泼的性格。原本安静连针掉在地上都听得见的教室里。此刻却炸开了锅。原来是有一个小组的答案引起了争议。结果大家都在下面讨论，时而几个小组的代表站起身反驳他的答案。一个接着一个，我看那位同学已经应接不暇，招架不住了，正紧张得手一边摆弄着笔，一边回答着问题，就在这时，坐在我身后方的一个身影站了起来，对他的答案表示赞同，他见有人支持他，便更加自信了。

“零零零”下课钟声响起，那激烈的争论会终于结束，老师总结了答案，两边的都是正确的。

这一次争论拉进了我们的距离，让我们对正确答案更追求，这不是吵架。

争论作文 篇2

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的苹果的争论作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

这一天，水果店里的争吵声此起彼伏。原来是苹果们在争论谁是苹果之王。

从苹果群了首先信步走出了一位“绅士”，清了清嗓子慢条斯理地说道：“我是北方最有名的苹果——金帅，中等个子，标准身材，带着黄色的外衣，外衣上有星星一样的斑纹，给人以遐想的空间。口碑就更不用说了——甜意入口，余味三日，人人夸赞。我是最棒的！”绅士发言结束后昂首向听众深鞠一躬。

“这算什么？”从苹果群了走出一位“小姐”，娇里娇气地说，“我可是晚熟的`当家闺秀——小国光。身材娇小玲珑，喜欢着青色外套，青中微红，靓丽夺目，老朋友说我甜津津，新朋友说我酸溜溜。其实酸中带甜是我的个性。我交友众多，全国闻名。”说罢向四周媚眼一笑。

“别吵，别吵，最漂亮的是我！名气最大的也是我！”

一位趾高气昂的先生迫不及待地说，“安静，安静，听我介绍。我是世界闻名的红富大爷，我个头大，浑身溜圆，皮肤富有光泽，平日了吸收太阳的光华，终日红光满面，曾飘洋过海，留学日本，学问丰富就不必说了，老少皆宜。所以果王非我莫属。”

“大家都是一类果，凭什么你称王呢？”“就是，吹牛也不打草稿。”绅士先生和玲珑小姐不服气地嚷开了，一点风度也没有了。

“别吵了，别吵了！”从苹果中踱出了一位老人，原来是苹果家族的族长，“孩子们，你们都棒，大家都是一流的！”

“对，族张说得对，我们都是一流的，我们要齐心协力，走向世界，为更多人服务”。一直未发言的“金冠”、“红星”、“甜香蕉”等苹果齐声附和。

争论作文 篇3

我桌子上的“文房四宝”——笔墨纸砚前些日子好好的，最近不知道谁惹了谁，桌子上总是乱哄哄的。

原来它们在争论谁的功劳大。纸说：“嘿！说功劳，我是最大的，没有我，你们在哪儿写字？”笔不服气了：“哼，没有纸可以在竹板上，树皮上，地上写啊。没我，你不就是一张废纸。”

砚台瞧了瞧笔：“你们还有理了，没有我，你到哪儿取墨汁，你们用什么写，还说别人，你也是个废物。”

墨水说：“哈哈！看你们这样，那功劳最大的不就是我了。没我，砚台就没墨，砚台没墨，笔就没墨，笔没墨，纸有何用？笔有何用？砚台有何用？最大的功臣一定是我！”

砚台不耐烦了：“你好意思说？要不是我这身体，你往哪倒？倒地上？看小主人不把你赶出去？”

笔也来劲了：“谁说一定要你，俺们兄弟，水笔、铅笔、用得着你吗？”

墨水听了把身子转过去，一句话也不说。桌子伯伯觉得心烦，就说：“你们都说自己功劳最大，那你们就写字啊，看谁写得漂亮、。”它们异口同声地说：“好！”纸四处找找，找了半天，没什么东西能完好的在它身上写。

砚台用身体狂搓石头，把头皮都刮，也没弄出一点墨。

笔呢，没墨，也正眨巴着嘴呢，它们都无能为力，它在地上左一下，右一下，由于地滑，字没写出来就摔了几跤。墨水更是苦恼，又不能倒在桌上，会被，它也自愿投降。

四个家伙争论了半天都没写出一个字，桌子悄悄地说：“你们合作试试。”于是，笔墨纸砚写出了大大的，漂亮的“团结才是力量！！！

桌子伯伯欣慰地说：“不错不错！”

老师点评：构思新颖，独特，叙述清晰，有条理。

争论作文 篇4

小白羊上学，佩戴红领巾的这一天终于到了，小白羊满怀激动地背着妈妈给他买的新书包，蹦蹦跳跳地去上学了。

上学的路上，书包里一直在争吵：“你们这些小不点儿”，书包最先发言到：“还是我的作用最最大，把你们装进我的肚子里，不让你们掉在地上”。“切”，铅笔盒反驳到，“你以为你个子大就厉害了吗？要不是我把笔们装好，你早就毁容了”！

“你竟敢说我们”！笔气得火冒三丈，虎视眈眈地盯着铅笔盒说：“那些著名的书，像《安徒生童话》、《三国演义》、《西游记》，如果没有我，小学生就学不到了。”

“哼哼，我的本事比你们大大大大大得多”，生抄上的字说，“那些作家要是不会写字，付出再多的努力也没用”。

说完这些，他们个个谁也瞧不起谁，手叉着腰，头转向一边，不想看到任何“人”，时不时传来哼哼的讥笑声。

到了学校，小白羊来到一年级（5）班，第一节课是语文课，小白羊坐到自己的位置，老师叫大家写第一课的生抄，小白羊打开书包，费了九牛二虎之力才把抄写本拽了出来，小白羊刚打开抄写本，抄写本就跑了，小白羊一把抓住抄写本，准备拿铅笔写字，可铅笔盒却咬紧牙关不让小白羊拿铅笔，幸好小白羊力气大，打开了铅笔盒，拿出铅笔，可铅笔又不听使唤了，你叫它往东，它往西，你叫他往下，他往上。

放学了，连最懒的小猪也做好作业回家了，小白羊连一个字也没有写，为此被老师批评了一顿。小白羊很伤心，痛哭了一场，铅笔、铅笔盒们看在眼里，内疚在心里，个个惭愧地低下了头，找小白羊道了歉，懂得了只有团结一心，要合作才能把小白羊的学习搞好。

小白羊长大了，成为了著名的化学家，赢得了诺贝尔奖，他把儿时的文具收藏了起来。

争论作文 篇5

一天，院子里的花争论开了，它们正为谁能当花王而争论呢！

玫瑰花说：“我的娇艳、美丽是无人能比的，你们应该选我当花中之王。”

“什么话？看！我多漂亮，身上的露珠还像珍珠呢，不选我选谁？”牵牛花说。

牡丹开口了：“我比你们都漂亮，不信你们看。”说完，牡丹在微风中翩翩起舞，动作大方、优美。

荷花说：“她有什么稀奇？看我的！”说完，荷花也跳起舞蹈，晶莹透亮的露珠嵌在她的身上，在太阳光下闪烁出许多奇异的光，她的动作简直美若天仙。众花都看呆了。跳完后，荷花得意地说：“难道我不是花中之王的最佳人选吗？”别人都说：“是”。

过了几天，别的花被虫攻击，荷花却一个也不理。她的女仆蝴蝶花一边服侍她，一边苦心钻研，终于发明出了一种药物，把虫子杀死了，救了所有的花。

花儿们好了后，把荷花的花冠摘下，给蝴蝶花戴上，并把荷花贬为奴仆。

荷花不服气，问：“为什么她当了花中之王？”

众花回答：“我们只要心灵美，有智慧，对困难不屈服的花王。”

争论作文 篇6

夜深了，小主人一家都进入了梦乡，四周格外寂静。不过在主人的厨房里可就热闹起来了，仔细一听，是蔬菜们在争论谁的营养最高。

土豆神气地说：“小主人最喜欢吃完，因为我的营养可丰富了。”

大白菜不服气地辩论：“我含有胡萝卜素，小主人经常吃我呢。”

“我能活血止痛。”白花菜听了，得意洋洋地反驳，“我还有保护肠胃，改善胃病，排毒等功能，小主人的奶奶不仅自己每天多吃，还叫小主人也多吃呢”！

“谁说小主人最爱吃你们了，我是维生素C含量最高的蔬菜，小主人应该喜欢吃我。”芥蓝菜扯着嗓子说。

冰箱妈妈听到了它们的争论，语重心长地说：“大家都别吵了，你们各有各的营养，小主人只有多吃你们，身体才会健康的！”

听了冰箱妈妈的话，蔬菜们不好意思地低下头，不再争辩了。

争论作文 篇7

在漆黑的夜晚，世界一片宁静，人们早已进入梦乡。这时，从乐乐的房里传来时高时低的争论……

他们是在争：谁的功劳大？钢笔第一个站出来：“如果没有我，小主人怎么写字？”“不只你一个人可以让小主人写字，我也可以！要不，咱们比一比！”铅笔跳到本子上，做出一副准备的姿势。“我们来写我最棒吧。”“好！”铅笔和钢笔同时写“我最棒”，钢笔写得特别快，可写到“棒”字时，却没有墨了。“啊哈！到这个时候也该我出场了呀！哈哈！我说钢笔小弟呀，没有我，你怎么能写出字呢？哈哈！”墨水大笑起来。钢笔不服气：“你以为光凭你就可以写出字呀？还得靠我那细细的笔尖呢！哼！”“哼！”再看看铅笔，三个两下地在纸上写下“我最棒”。大喊“看！还是我写得最好吧！”“不对，”圆珠笔把铅笔和钢笔挤到了一边，“你们写得都不好！”他在纸上写下了“我最捧”三个字，“哈哈，什么‘我最捧’呀！”大家大笑起来。“现在轮到我发挥了！”修正贴慢悠悠地说。“哼！”橡皮盛气凌人地说：“我不仅可以擦铅笔的，我还可以擦钢笔的呢！比你的功劳大多了！”一直没吭声的文具盒说：“没有我，小主人怎么把你们带到学校呢？”“我的功劳大！”“我最棒！”……

月亮小姐劝说道：“你们都别吵了吧！大家的本领都很大。”大家互相看了看，不好意思地说：“对不起！”

争论作文 篇8

说到争论这个词儿，就会让我想起爸爸和妈妈之间，为了我的学习经常发生的一些争论。然而，让我记忆最深的一次家庭争论，真的是莫名其妙……

暑假还没开始，妈妈就急着考虑帮我报名暑期培训班了。她找爸爸商量这事，妈妈的意思是希望帮我多报一些科目，希望我能全面发展，培养我各方面的兴趣爱好。然而，爸爸的意思是：只报一门画画。因为爸爸知道我喜欢画画，认为把画画学号就行了。

“老公，孩子快放假了，我准备给她报兴趣班。”妈妈不紧不慢地说。

“可以呀，不过不要报太多，孩子会受不了的。”爸爸头也没抬接了一句。

“这怎么行呢？现在孩子是要学习全面发展的时候！”妈妈急着说。

“什么呀，兴趣班，就是培养人兴趣的班，但是这个人一定要有这个兴趣爱好呀！”爸爸看了妈妈一眼，说。

“那，那，那你说报什么呢？”妈妈用商量的口吻说。

“我说呀，就报画画。这一门是丹丹最喜欢的，还是她最感兴趣的，这样培养下去，保她成画家。”爸爸望着我说。

…………

他们不知争论了多长时间，但我知道，他们至少已经争了一个多小时了。可我真弄不懂，为什么就不问问我。如果让我回答的话，就说一门也不报。

他们争论不休，谁也说服不了谁。一个中午，我就只能一直呆在边上等着结果。

等呀等呀，等呀等呀，结果终于出来了，让我很不开心。因为最终还是听妈妈的，给我报了7门兴趣班，让我在这个暑假里累“死”了。

唉，明明是我的兴趣，为何总要别人来选择？

争论作文 篇9

丁丁是一个淘气的小男孩，特别爱喝汽水，也喜欢吃不卫生的食物，这天，丁丁半夜三更起来上厕所，当他走过厨房时，听到冰箱里的食材都在谈论。

番茄小姐说：“我的身体里含有丰富的维生素C，吃了对身体很好，可是，丁丁总嫌我酸，不肯吃，哎，这丁丁！”

苦瓜先生连忙附和道：“就是！我的身体里含有丰富的锌，可是丁丁妈妈一把炒好的苦瓜放在桌上，丁丁总嫌我酸，连看都不看我一眼，可他哪知道，我这么有营养啊！”

冻鸡腿发言了：“这丁丁，每天我被吵着从冰箱里出来，做成炸鸡腿，其实啊，他不知道，我是从超市里买来的，当我还营养不良的时候，他们就把我杀了，哎，吃了对身体一点没好处，多吃还容易得胃癌呢！这丁丁呀，再这样吃下去，恐怕就要得癌症了！”

丁丁倚在门口，听了这句话，吓得打了一个哆嗦，并发誓以后一定要多吃蔬菜。

大白菜发话了：“丁丁这小淘气，妈妈给他炒白菜他从来不吃，偏要到什么‘肯德基’‘麦当劳’里去吃，他哪知道，肯德基的食物可是很脏的，有时，他们的汉堡卖不掉了，变质了，第二天还会用这个变质的汉堡从新做回去呢！这样多不卫生啊！而且，汉堡脂肪很高，还有可乐，可乐含糖量高，吃多会长胖的！虽然肯德基看起来很干净，但其实啊，是很脏的，可是丁丁偏偏要去吃！”

土豆先生发话了：“丁丁整天吵着他妈妈给他做炸薯条吃，都快把我折磨死了！”

丁丁听了，满脸羞愧，决定以后一定要吃健康的`食物，少去“麦当劳”“肯德基”，少喝汽水，不吃三无食品！

争论作文 篇10

或许是由于我性格的原因，我总是会跟别人出现一些矛盾和冲突，总是发生大家意见和观点都不相同的事情，尤其是在同学之间。很多人都说我说话不经过大脑，对于很多的事情本来是可以避免的，但是因为我说话的方式不对，所以引发了争吵，所以我跟同学之间的争论是很多的，尤其是当学习上出现意见和分析的时候，我们彼此之间总是出现争吵的局面。因为彼此的观点不一样，谁也说服不了谁，所以争吵是唯一解决办法的办法。

我和一位朋友吵的最严重的一次是在二年级，老师给我们俩布置了一个任务：把第一大组的《课时练》改完，我们俩一人分一半，可是前一半有个同学写的字不好看，批改时肯定要多费心一些，我们都不愿意改他的。因为我坐在最后一排，后面的当然要归我改了，我把后面同学的《课时练》一一收了起来。下课后她问我：“你为什么改后面的让我改前面的？你明明知道有个同学的字不好看，你就不想改对吧！”“我坐在最后一排，改后面同学的作业比较方便，你要怪就怪你为什么坐在第一排吧！”我有些心虚地回答道，毕竟这是我真的不想改那个同学的作文而找的借口。，可到了下午，我认真思考了这个问题后发现，自己做错了，自己不应该这样自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原谅我的自私，还说如果她不想改的话我们就可以换一下。

当然，我们也总是以一种和平的方式来解决争吵，主要是为了解决大家的三观问题，因为我们彼此的观点不一样，处事和了解的经验也不一样，所以总会出现一些矛盾的事情，但是这并不影响我们之间的友谊。反而在这种争论和争吵当中，我们彼此之间的感情变得越来越浓厚，虽然我们的观点不一样，但是我们都是未来要说服彼此，所以争论并不是因为我们讨厌，而是我们要追求一个彼此都认可的答案。

争论作文 篇11

马援芳是我的同桌，也是我最好的朋友，我们俩每天在一起玩，开开心心，快快乐乐。

有一次，他考试的分数比我的高一些，他很高兴，写《两导两练》的时候，他写完那道题后，掏出水杯喝了口水，没有盖盖子，就把它放到了桌子边上，没想到过了一会，马援芳准备做下一页的时候，把水杯碰倒了，把水洒到了我的书上，他微笑地对我说：“我不是故意的。”我本来想原谅他，但看见他微笑的时候，就想起他考试的分数比我多一些，就想：有什么好嘚瑟的。

我心里满是嫉妒，于是就想报复他，过了一会，我假装掏出水杯喝水，然后假装没抓住水杯，不小心掉了下去，洒了他一身，我赶忙说：“我不是故意的。”他大喊着，说：“你就是故意的！”他准备拿笔袋打我，正好被别的同学看见了，就急忙把手缩了回来，悄悄对我说：“你给我等着！”

我虽然已经报复了他，但我心里很不安，我心里一直想着，就想起老师给我们讲的：你做错了事，要知错就改，向别人道歉。我想向他道歉，又怎么也说不出口，老师这节课讲得，我一句也没听进去。

下课了，我走在操场上，觉得后面有人跟着我，我猜是马援芳，我准备拿笔跟他对战，但是他微笑地对我说：“我们和好吧！”当时我开心的不知道怎么形容，说：“我们和好，永远不分开！”

争论作文 篇12

今天，在学校里发生了一件让我非常气愤的事情。

事情是这样的：下课了，我像往常一样从座位上站起来，很随意的伸了一个懒腰舒展一下。突然，一个水蓝色的铅笔盒扑入我的眼帘。天啊，那颜色真漂亮，我好喜欢，于是我走过去，拿在手中仔细端详了一番，心里想着改天让妈妈也给我买一个这样颜色的铅笔盒。我放下铅笔盒，边想边回到了自己的座位。

过了一会儿，谁偷了我的橡皮？一个歇斯底里的吼声，把正在写作业的我吓了一跳，我循声望去，只见刚从外面回来的丽丽，正在里里外外的扒拉自己的铅笔盒。她心急如焚，表情紧张又慌乱，嘴里还嘟囔着：我非把你揪出来！正在这时，有好事者过去问道：怎么了？少什么了？丽丽疾言厉色的说：我橡皮不见了，让我抓到那个小偷我一定饶不了他！那人顺口一句：我刚才看见康睿馨动过你的铅笔盒，肯定是她偷的。天啊！人家语气那叫一个肯定。我没有。我急忙辩解道，心中强压着自己的怒火。拿证据！丽丽像一个理直气壮的法官，一手摊开指向我，神情中充满了不屑。全班无数双眼晴都把目光投向了我，我从没想到，有一天我会如此备受瞩目，竟是以这样一种方式。

我们争论起来。没拿就是没拿，我何必为自己没做过的事情提供证据？我稳了稳情绪，脱口而出。丽丽也不示弱：那为什么别人说你偷的？你说！她此时倒好像委屈得要哭出来，声音嘶哑哽咽。一看她那副样子，我倒真像做了错事，低声说：我只是觉得你铅笔盒颜色漂亮，看了看。我这声音一低不要紧，她好像又重新爆发了战斗力，大声吼道：你自己也承认动过我的铅笔盒，那你说，我的橡皮哪去了？我又懵了：我要怎么解释你才相信？我只是看了看铅笔盒的颜色，压根就没有打开过它，又怎会偷你的橡皮？我现在就是浑身是嘴也说不清了。你不把橡皮交出来，我就去告诉老师！丽丽乘胜追击，越说越激动，竟然将自己的课本狠狠的往桌子上一摔，来表示对我的不满。就在她课本被摔的那一刹那，只见一块橡皮从书中滑落，一下子滚到了地上。瞬间，我和她的目光都落在了那块橡皮上，然后我们四目相对，她的脸就像一个小辣椒一样变得通红。此时，上课铃响了，我安静的回到自己座位，什么也不想多说了。一场争论就这样结束了。

回到家，我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈对我说：孩子，你以后的路还很长，会遇到各种各样的人，各种各样的事，要记得，凡事不要过早的下结论，要懂得用事实说话，不要轻易的去否定一个人，不要轻易的去否定一件事。当然，也不要拿别人的过错来惩罚自己，不要生闷气，学会豁达，才能开开心心的过好每一天！妈妈的话，我牢牢地记在了心里。

争论作文 篇13

一加一等于几呢？众所皆知，一加一等于二呗！

可是这次，我和班里的几位同学却为这个问题展开了一场有趣的争论。

李同学道：“不！一加一等于零。如果一辆汽车和另一辆汽车猛烈相撞，两辆车全部报废，不是等于零吗？”

刘同学却说：“一加一等于三，或者一加一等于四。”他的观点是，一个爸爸加上一个妈妈，生出一个小孩，难道不是三个人吗？如果一个爸爸和一个妈妈，生了一对双胞胎，也就成了一个四口之家。

“非也非也，一加一等于王！”林同学不禁脱口而出，“1+1，把它倒过来不就是王了吗？”

“NO！一加一等于田。”黄同学说。她认为一加一再加上等号，不就是“田”吗？

……

但我一定要说一加一等于二，尽管他们“公说公有理，婆说婆有理”，争得面红耳赤。

那么一加一等于几呢？有时候一加一真的不等于二！是的，从事物的另一方面去思考，也许你会收获多多。

争论作文 篇14

“咔嚓咔嚓”，伴随着一声声脆响，小主人吃完了丰盛的午餐。吃得饱饱的他，并不知道他的身体里已经吵翻天了。

首先发话的是糖类：“我在人体里是最重要的供能物质，你们都不如我。”话音刚落，脂肪不服气了：“我在人体内才是最重要的，我是人体的储备能源，能在危急时刻为主人提供能量。”糖一听，立刻反驳道：“一边去，如果没有我，小主人连能量也没有，还会因此休克。而你呢？你可是会让主人长胖的。”脂肪马上反驳道：“那吃了你还可能得糖尿病呢……”还没说完，蛋白质便把它打断了：“你们别吵了，我能构成细胞，而小主人正在长身体，要多吃富含我的食物，所以我才最重要。”“你说什么胡话，你一点都不重要，我才最重要！”糖怒吼道。

他们越吵越大声，把无机盐、维生素和水也吸引了过来，他们见状也加入了争吵：“我们无机盐才是最重要的，人体如果没有我们就会生病。如缺少碘会得地方性甲状腺肿……”无机盐还没说完，维生素便开始说了：“我才最重要，我们维生素虽然人体需求量不大，但十分重要，如缺少维生素A会得夜盲症，缺少维生素C会得坏血症。”无机盐斜着眼看看水，“水妹妹，倒是你，好像没多大用处吧？”水被这番话气得脸都白了：“我在人体中也很重要，我在人体体重中占了很大一部分，如果我大量流失，小主人可能有生命危险。”

大家谁也不服谁，都叫着：“我最重要。”“我才最重要。”“不，我才最重要。”“你们都不对，我才最重要！”……

正当吵得不可开交时，白细胞来了：“各位，别吵了，你们在人体中都很重要，缺一不可，只有你们团结起来，小主人才能健康成长。”营养物质们听了，都羞愧地低下了头，一起向着消化器官走去……

争论作文 篇15

在一个茂密的森林里，果树一家都在努力的做着自己该做的事。

一天，一只饥肠辘辘的小鸟在天空中飞着，忽然它看见一棵长得十分茂盛的树，它飞下去，遇见了果树一家。小鸟看见了一个又大又红的苹果，津津有味的吃起来了，边吃边说：“真好吃！”果子高兴地说：”那当然，这里就我的颜色最鲜艳。

他们只是烘托我的。“叶子听了，生气极了，怒气冲冲说：”没有我，小鸟跟本看不见你这个狂妄自大的苹果，只有我才能让小鸟看见你们”树干也说：“没有我，你比什么树都矮，有了我，你们才能让小鸟看见。”一边的树根说：“没有我就没有你们！所以我才是最好的，你们都比我差。”树干也不甘示弱，连忙说：“没有果实我们照样无误，所以树根才是老大。”树叶说：“对，果实是最小的，树根才是老大。”果树一家吵个没完。

这时，太阳公公笑着了：“你们谁也离不开谁，只有齐心协力，紧紧的凝聚在一起，才能根深叶茂，果实累累。绿色植物对人类生存有很大的作用，树木更是人类生活中不可缺少的伙伴，它既有绿化环境、净化空气、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止风沙旱涝等灾害的巨大作用，果树还为人类提供了甜美的果实，你们都很棒！”

果树一家听了后觉得很有道理，他们互相道歉，最后果树一家终于恢复了平日的宁静。

生活作文十五篇

以下是一篇精彩的介绍“生活作文”的文章赶快来看看吧，你能够找到对自己有价值的资讯。作文是我们思考的道路指引着我们一步步前进，写作可以一定程度锻炼只有“嘴写”的能力。写好作文要的就是多训练多思考。

生活作文 篇1

真正的感悟来源于人们的亲身经历与感受，有的是渐渐的领悟，有的则是瞬间的开悟。下面小编为大家分享感悟生活的文章作文，欢迎大家参考借鉴。

感悟生活的文章作文一

生活是什么？是一首诗，一幅画，还是一首歌?不同的人有着不同的感受，生活自有它迷人的灵性，让你击节感叹，又让你无悔今生。正如海上航舟，有风平静谧，也有惊涛骇浪，有幸福，也有困顿。

生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法；生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。

生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境。

有时候，生活像一杯清茶，初看清澈见底，初闻清香扑鼻，初品好苦，仔细品味却好香好甜，一种苦涩的甜，一种隐藏在甜中的苦涩，那是什么味道？

我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂；我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头。其实换一换心情，我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化，也可以看到中国水墨画在乌云上的体现；还可以奔进大雨中，切身体会大雨的气势，也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音，是跳跃的，是美好的，也是动听的。

生活告诉我：一切都不要等到失去了才知道珍惜，我因为没有按照生活的话去做，它就给了我一个响亮的耳光，一道永远不会愈合的伤口，一段不堪回首的记忆。

感悟生活的文章作文二

生活就像风筝，牵好手中的线，就会飞得更高；生活就像旅行，用心领略，就会欣赏到无尽的美景；生活就像一首小曲，用心聆听，就会获得美的体验；生活就像一把钥匙，只要有勇气去探索，就会获得无限惊奇。

其实生活很简单，只需要我们在忙碌之余学会放松自己，让自己疲惫的心得到片刻的宁静。当我们因工作感到郁闷时，几个朋友坐在一起，品品茶，这何尝不是一件快乐的事；当我们学习累了，几个同学一起奔向操场，打打球，抑或散散步，这也未尝不是一种美好的生活。

其实生活很简单，只需要在回忆中寻找生活的乐趣。回忆童年的往事、回忆童年的伙伴，甚至回忆一些现在觉得很可笑的事……而在这回忆的过程中，我们总是会不经意地发出笑声，感叹童年的那份幼稚、纯真、欢快给我们的生活添加了一种乐趣。

其实生活很简单，只需要我们不断地憧憬、想象，给自己希望。在某一种固定的生活模式下想象自己去环游世界，去发现“魔鬼三角洲”的奥秘……当然，也许现实会让你失望，只要我们对生活仍然充满希望，不管成功与否，拥有曾经努力奋斗的过程，那比什么都重要。将对生活的希望当作一种动力，不断开拓，生活将会更加精彩。

什么是生活？生活不是虚空，它如厚重的大地一般真实而具体，因此，它在执着的时候执着，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。

生活作文 篇2

重阳前后，正是菊花争艳的时节。几位老友相约去拜访自己一位多年的老师。

园子里，老师种的几盆菊花大多已开始“萎缩”，有的甚至枯败；只有挨近墙角的那盆却正是时候：花朵竞放，娇艳欲滴，一如风华绝代的佳人。

“同样的品种，同一个地方，这花为啥却不一样的开？”我有点纳闷。

“这盆花，我一直都放在这偏僻的角落里，虽说是一样的培土、施肥，但平时接触到的阳光要比其他花要少，雨露也要少得多，花自然要开得晚些”，见我静静地蹲在花前，饶有情趣的欣赏着园子里的一切，老师笑着说，“每朵花都有花开的时候，只是时间上的前后…”

“其实，品花也是因人而异的”，老师递过一杯菊花茶，“比如一个著名的景区，也许大多游客会直奔那几个早以熟悉的景点，但其实在同一个景点，大家也许会有不一样的感受；‘横看层林侧成峰’，有时偏僻处，或许也会有其独特的.风景…“

境由心生。听着老师的话，我若有所思。确实，生而为人，谁都在追寻属于自己的“风景”，我们可以有远大理想，有凌云壮志；但不能强求每一棵树苗都能长成参天大树，每一朵草就能如期花开。

给心放一回假，少些固有的期盼，或许，生活的偏处也会给你一分意外的精彩。

生活作文 篇3

俗话说的好“民以食为天”。而此刻的食品安全却已成为了我国目前最受关注的话题。经过剖析，我发现，造造成食品药品安全事故不断发生的原因有很多，其中最重要的三点原因，具体表此刻了食品安全管理工作落后；检验检测的标准不够高以及防止和制止假售的技术还不够完善这三方面。如果这些技术，方法不解决，那么，他就会直接影响到热身体的健康，关乎着人的生命。按理说，食品安全势力所应当的，但，在这时，谁又能保证什么视频然而安全的呢？食品安全不该然而冲印保质期就能蒙混过关，那些昧着自我的良心，赚黑心钱，拿人民的健康当堵住的人，然而多么的可耻啊！

视屏的安全再度敲响了警钟，有关部门就应跟家重视食品安全问题，提高食品卫生监督检验潜力，及时发现隐患，并防患于未然，才然而摆在有关部门面前的紧迫任务啊！

食品安全何处寻？

生活作文 篇4

大家看到这个题目，必须很奇怪：为什么要关注食品安全，其实这个答案就在你眼！你每一天吃小吃、喝饮料吗？当我们不明白食用了带细菌的、带毒的或都然而不能吃的冒充食物的，我们身体能受得了吗？这就然而关注食品安全。

当你在电视上看到那些被曝光的小吃制作过程时那些地沟油换上精美的包装就摆在你眼前。他们制作下的小吃，合称为：“垃圾食品”。就那我们常见的火腿来说，不法商人制作者，用坏猪肉、坏羊肉制作下的有些黑心的人，吧地沟油和已经死亡的老鼠肉都能做成火腿。用化学添加剂成果汁饮料的，就连大家最爱喝的冰红茶，里面也根本没有茶叶只然而一些加上香料的水兑成的，它的成本连一元钱都不到，可它却卖三元。

尽管我们的政府不停的打击假冒伪劣产品，但然而不法商人似乎“道高一尺，魔高一丈”劣质食品、屡禁不止。

如果我们大家都能提高自我食品安全的意识，都不去吃那些方便面、火腿、烧烤等小吃，那样那些不法商人制造者的食品他们将卖给谁呢？

“开口吃个爽，摸吧安全忘”，大家吃食物时必须要确认它然而否“三无食品”或“垃圾食品”虽说“民以食为天，但也要做到“食以安为先”。当我们发现垃圾食品就打12315吧！让这些不法商贩像过街的老鼠——人人喊打，那时我们就有了食品安全的傍样。

生活作文 篇5

夏日的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地，就像从天上降下了一个火盆，地面仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来，天气太热了!我决定去学游泳。

我来到游泳池旁，只见游泳池清澈见底，人们在水里自由地玩耍，有的在蛙式游泳，有的在打水仗，还有的游累了躺在浮板上晒太阳。

我抓着游泳圈跳下了水，只听“哗啦”一声水花四溅，我有时自由身式游泳，像一条小鱼，有时狗刨式游泳，像一只猎犬。但我想，带着游泳圈多不自在呀，于是我讲游泳圈脱下，可就在松开手的那一瞬间，水就像一只大手将我拉了下去，只剩下手在水面上挣扎，我的手终于抓住了浮板，“呼”的一声冲破水面浮了上来，呼，刚才那招真是够呛的，好险啊!我擦了擦眼睛，张开嘴大口大口地吸着空气，水轻轻地拍打着我的肚子，好像在说：“看你还敢不敢离开游泳圈!”

我又用手划着前方的水，用脚拍打着水面，闭上嘴巴，欢快地游起来，突然，我的前方出现了一些泡沫，原来是个小朋友在潜水呢!他一下子浮起来，用水泼了我一下，我低下头，头发湿了，我一边气冲冲地说：“敢泼我，吃了熊心豹子胆了吧?”一边给他一个超大号的“冲击波”。他猝不及防，脸被打湿了。就这样，他泼我，我泼他……快乐极了!

太阳渐渐往西边跑了，我爬出了游泳池，我想：游泳真是好玩啊!

生活作文 篇6

我们常常渴望岁月静好，渴望生活踏实安稳，然而对于内心来说，我以为是需要绚烂和不安稳的。一个人的内心如果过于枯寂，像一潭无法流动的死水，不止泛不起任何涟漪，更少了微波荡漾的灵动，五光十色的景致，变幻无穷的趣味。

我以为这世间最动荡，最无从把握的事物，除了东逝的流水，悄悄溜走的光阴，无奈凋零枯萎的花草，无法挽留的生命外，便是人心了。喜怒哀乐，悲喜交集，五味杂陈，全是心底的感受。只要心念动了，就完全不由自己的意念去控制了。

最理想的心灵状态，表面可以如秋叶之静美，如晨曦日出之柔和，有遗世独立的清寂和从容不迫的淡定;但内心深处，一定是绚烂动荡的。仿佛是九月随风摇曳的那一树丹桂，开着幽香扑鼻、坠满枝桠的细碎小花;又或许是六月江南那碧波万顷、亭亭华盖的莲叶;还是五月里刚刚抽了新枝，繁茂浓密，疯狂爬满墙头的爬墙虎。

那疯长的姿势，是这样的叫人满心欢喜，也这样的叫人无限惆怅。

只有拥有一颗绚烂不安的心，才能保持着对生活的热度，保持着对丰富人生的追求，保持着蓬勃、坚韧、饱满的力量一路前行。

表面上看来，那些沉默寡言，甚至羞涩木讷的人，就一定是安稳或波澜不惊的的吗?也不尽然。很多作家表面冷静孤寂，但内心却丰富绚丽。尤其是他们笔下的文字，不止狂野凌厉，针针见血;原本平淡简洁的文字，在他们奇妙的排兵布阵下，刹那风华绝代，锋芒毕露。像民国时期的张爱玲，原本是一个寂静孤高的女子，一个人离群索居，不喜欢与人来往。然而她的文字却理性冷静，锋利得如同瑞士的军刀，刀刀削铁如泥，让这世间万象都赤裸裸的无处藏身。

金庸笔下，性格笨拙质朴的郭靖，实则也是一个思绪绚烂之人。否则他也不可能由最初复仇的小我，演变成忧国忧民的大侠。只有内心丰富博大的人，才会产生那种大无畏的民族精神和情怀。

人们常说，人的心，海底针。还有比在大海里捞一根绣花针，更让人无从把握的事情了吗?

看《红楼梦》，很多人都觉得黛玉过于敏感细腻，太小心眼了。在前一刻还是晴天丽日，喜笑颜开的;只消意念瞬间转换，便顷刻触景伤情，泪如雨下了。在现实生活中，像黛玉这样情感丰富的女人，也不在少数。

并不是她们不明了世间的是非曲直，在大是大非面前，也许她们比谁都拎得清。情绪之所以会如此起伏波折，万转千回，实则是因为内心过于动荡。那些呼之欲出的情爱，热烈到自己都控制不住了，便变成一匹奔腾的野马，刹那风，刹那雨的。

这样的感觉，正是源于深爱，太过在意了，稍有风吹草动，便草木皆兵了，杯弓蛇影了。

这样内心过于绚烂的人，常常会把自己弄得四面楚歌，烽烟四起。也正因为她们的纤细敏锐，便比旁人拥有了更多、更盛大感知生活，体验情感的能力。也因此她们的人生才会格外的丰富多彩，格外的波澜壮阔。

曹植对于政治，绝对是木纳而笨拙的;但是一旦进入文学领域，他的内心却是异常绚烂丰富，璀璨得像五月天光下名动洛阳的牡丹。在他的传世名篇《洛神赋》里，正是由于内心的丰富多彩，流淌在他笔下的洛神，才聚齐了全天下所有女子的美好。“形态翩若惊鸿，婉若游龙;体态肩若削成，腰如约素;仪态瑰姿艳逸，仪静体闲。”这三个层面合在一起，真正完美到无可挑剔，所以这样的女子，只能是不食人间烟火的神。

民国时期的张之和，内心也是丰盈而绚烂的。因为丰盈和饱满，她用了一生的时间，把自己活成了葱茏芬芳，永不世俗的少女。即使老了，到了即将垂暮的晚景时，依然十分优雅地盘发穿旗袍，充满童真地捉小虫子玩，悠然自得地品着西湖龙井读古书......

能把年少的性情贯彻一生，那该有多丰盈坚韧?那不是绚烂，是什么?

在她的一生中，内心总被无数的美好牵引着，那些交融于她生活当中的小情趣，就是她生命里一茬茬开着的，永远蓬勃茂盛的小花。正是因为那些细碎的绽放，她的生活便盈动着幽幽的暗香，在过了半个世纪之后，每每让人回味起来，还散发着沁人心脾的芬芳。

林徽因也是绚烂的，只是她的绚烂，体现在对工作的忘我追求上。在感情上她却是自持而清醒的，始终有着莲的清幽淡然，香远益清，但却不蔓不枝。她把自己最热烈的内心都给了事业，那种坚韧的饱满，像招摇在悬崖峭壁上的一丛山花，明艳而夺目。即使在遭遇绝境和困顿时，她也因为有了自己内心的决绝和坚持，才能散发出耀眼的光芒来。

一个内心饱满而灿烂的人，无论走到哪里，都是一道靓丽的风景。就是因为那些绚丽，坚韧、饱满和坚持，她们才成就了独一无二的自己。特别佩服在内心深处有所坚守的人，这样的人不止有了自己的气场，更能传递给他人无限的光亮和勇气。

还记得年轻的时候，友人曾在失恋时，几度哽咽着对我说：我真恨自己，当初怎么就对他动了心?如若没有当初的心动，就不会有今天的痛苦。所以一切的错还在自己，自作自受罢了。

当时我们都很年轻，都缺乏生活的阅历，除了拍拍她的手安慰，找不到任何话反驳的话语。表面看来，觉得她说得还真有几分道理。

只是到了如今，再回忆那段往事时，友却一脸向往地说：真羡慕那个时候，感觉跟他在一起所有的日子，都是好日子。尽管曾经遭遇了痛苦，可那些撕心裂肺的痛，至少证明我还活着，证明我曾经真诚地爱过。不像现在，什么都麻木了，对很多事情都失去了知觉，仿佛自己也失去了爱的能力。你看，这样的自己多悲哀呀!

我却还是只能紧紧地握住她的手。

张爱玲曾经说过，一个女人要想不老，一是保持生活上的安定，二是保持内心的不安定。只有内心曾经绚烂过的人，才会发出这样的感慨。那是经历和阅历积攒下来的顿悟，这样洞悉人生玄机的话，自然是绚丽到了极致。

细细思量，人这一生不过是看几场春花秋月，历经几次悲欢离合。一生那么短，任何的寒凉和颓废都是对生命的辜负。不管生活给了我什么，我都要在有限的光明里，把自己活成旷野里的一朵闲花，或者是路边的一棵野草，无论天晴下雨，都能保持着自身的温暖，保持着内心的绚丽。

岁月不老，真情常在，千帆过尽真犹存。走过经年，愿我们都能初心如锦，依然是少年。

生活作文 篇7

生活充满了各种色彩，只在乎你是否真的发现了它的色彩。——题记。

生活就像四季，充满了人生中出现的各种色彩：温暖的春天，充满了绿色，象征着生机；炎热的夏天，充满了蓝色，象征着开阔的天空；清凉的秋天，充满了黄色，象征着丰收；寒冷的冬天，充满了白色，象征着纯洁与宁静。

二、夏天是海天的蓝色

夏天的蓝色，像我们一抬起头就能看得见的蔚蓝天空，又像我们明朗的人生。假如人生是一片无边无际的天空，那我定必是天空底下的一片汪洋。早晨的阳光照亮了我的双眼，暖暖的阳光照在我的脸上，告诉我，新的一天开始了。扬帆的小船开始新的航程，理想在远方，追逐梦想的航程不能止息。

三．秋天是丰收的金色

四．冬天是纯洁的白色

冬天的白色，像雪花朵朵，白得耀眼，纯洁而美丽。白雪精灵在空中翩跹起舞，时间久了，她也难免会累了，悄悄地飘落在大地上，世界一片银装素裹，再也没有深沉的污秽。当我遇到的各种各样的烦恼时，她也是悄悄地降临在我身上，轻轻地说，冬天来了，春天还会远吗？我的心头马上一暖。

其实在生活中处处都有色彩的身影，只在乎你是否愿意在平日的繁忙中抽出一点点时间，静下心来，细心地观察生活中的色彩。细心观察吧！发现那个不一样的世界。

生活作文 篇8

可能大家从生出来开始，就抱怨自己的缺点，但为什么不从另一方面想想，没有了缺点，也就没了好坏之说，人人都完美无缺，那何谈缺点。

我想：如果在未来的岁月里，某个知名科学家制造出了一个人，他就是每个人追求的完美无缺的人。他优秀、勇敢、正直、才华横溢。他精通各种语言、仪器、学说论证。他总是对的，永远都不会错，因为他太完美了。在他一岁的时候，他推翻了爱因斯坦的相对论，否定了牛顿第一定律，证明了力是需要运动来维持的，证明了所有数学难题。但他并不受欢迎，因为他不懂人情，他看不惯每一个人，他认为社会是肮脏的，他坚信他是对的，是不可否认的。可是，他活的并不久，在做完一些事后，他死了，被车撞的死的。

那是一个寂静的夜晚，他独自走在人行道上，一位司机酒后驾车，开上了人行道并即将撞到他了，他没躲，他是对的呀！他没有错。是司机错了，他继续前行。结果，酒后驾车的司机没看见他，把他撞到死了。他死了，凶手正是因为完美无缺，因为他总是对的。

因为缺点，我们都活着，因为缺点，每个人都不同，都有自己的个性，因为缺点，别人看见了我们的优点。

总之，对待缺点，不能走两极，而应是中庸，它是生活不可缺少的，也是人人不可避免的。

生活作文 篇9

生活随感文章：杂谈

人们说“物以类聚”，“相聚”的不是朋友就是亲戚，不是亲戚就是同事，不是同事就是同志。

志同道合，往往是相聚的理由。

人“类”有很多种，如果以朋友而论，有“一见如故”、“生死之交”、“忘年之交”、“志趣相投”、“酒肉朋友”。

“朋友相见”大多数时候是“笑”，“微笑”、“憨笑”、“哈哈大笑”，但也会有“皮笑肉不笑”甚至“笑里藏刀”。

所以，感觉朋友或许有这几类：一是“锦上添花”、二是“雪中送炭”、三是“携手相伴”、四是“生死共存”。

感觉不是朋友的或许有这几类：一是“漠不关心”、二是“趁人之危、落井下石”“寒冬之时、雪上加霜”、三是“趁人不备、背后一刀”。

世上本没有什么真君子，也没有什么真小人，一切都是相对的。

我想起了《农夫和蛇》的故事，“在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的.热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了,露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。”

“蛇”是可怜的，该不该帮？

“农夫”是善良的，但出事了。

世上有许多可怜的人，生活窘迫，该不该帮？

帮助别人，我们是不需要理由的，更不会去找帮他的原因。

若干年来，在广场闹市行丐人，衣衫褴褛、形容枯萎，夏天衣不蔽体、冬天瑟瑟缩缩，该不该帮？

帮了这些乞丐，乞丐们最多是在私下里嘲笑一下行善人的“傻”，绝对不会再给人们第二次伤害。

但蛇就不同了，他会给你一口！

我又想到了一则故事：

一只狼不小心掉过了猎人设的陷阱里。他爬了半天也爬不出来，就拼命叫：“救命啊!救命啊!”

这时候，有只山羊路过这里，听见了喊声。山羊朝陷阱里面望了望，发现是只狼，就想走开。

狼连忙喊：“喂喂喂，别走啊。求求你救救我吧，我家里的孩子还等着我回去照顾呢."

山羊摇摇头：“不行，我救你上来，你会吃掉我的。”

狼赶紧发誓说：“我发誓，你救我上去，我绝不伤害你。你救了我，就是我的大恩人，我怎么还会伤害你呢？”

山羊看见狼那么可怜，还发了誓，就相信他了。山羊去找了根绳子把狼拉了上来。

狼上来后对山羊说：“好心的山羊，我现在肚子饿了。你救人救到底，让我吃了你吧。”

山羊大吃一惊，说："你不是发誓不吃我了吗？"

狼说："是啊，但是我不吃你的话，我同样会饿死。你既然救我上来，就要救到底。"说完狼朝山羊扑过去。

这狼本来是可怜的，但他感觉自己应该比较强势，所以对于“羊”来说，它永远改不了狰狞的嘴脸。狼的眼睛也有犯困的时候，当他觉得你是虎时，它也会生硬地摇晃起它的尾巴，而当感觉你是“羊”的时候，它就会露出它的獠牙。

所以，除开客观原因之外，不管是动物还是人类，可怜的同时或许伴有可恨！

生活作文 篇10

我的课余生活丰富多彩，有读书、踢足球、下棋、打乒乓球、羽毛球、看动画片和《百家讲坛》等等。我的课余爱好多的像夏夜里天上的星星，数都数不清。而我最得意的课余活动是读书、踢足球和下五子棋了。

在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界。

我喜欢上足球，主要还是由于我的爸爸。

记得那是放学后的一个下午，我写完作业，就抱起新买的足球，高兴地说：“爸，踢球去。”“走！”爸爸二话没说，第一个跑到楼下空地上。我趁爸爸没注意，抬腿一踢，“砰―”球斜飞着蹿进了球门。“哈哈，一比零。”我兴奋得一蹦三尺高。平时我总是输给爸爸的，因为我的球速度慢、没力量，总是被爸爸那双敏捷的手给“擒”住了。这次，我趁他注意力不集中，来了个“措手不及”，球进了我真高兴！

渐渐地，我对足球有了进一步的了解，兴趣也更大了。球技也在不知不觉中进步。

我爱下棋，其中我最喜爱下的是下五子棋。第一次老爸教我下棋时，我很好奇。每次他都用心地和我对局，关键步子还点我一下。慢慢的，我明白了五子棋的奥妙。天下无难事，只怕有心人。我很用心地体会下棋的方法。但经过多次和老爸PK，我终于能赢老爸了。到现在老爸已经常常是我的手下败将了。

我十分喜欢五子棋，它不但丰富了我的课余生活，还锻炼了我的脑筋。

生活作文 篇11

忙与闲，是生活的两种状态，刚开始我和许多人一样都喜欢闲，但那种闲是糊里糊涂的，闲过之后是没有印象的。后来再经过一些繁忙的打磨之后我便对闲有了新的感受，让我更加珍惜现在偶尔的闲了。

记得上小学的时候感觉总是很“忙”，忙地找小伙伴出去玩，忙地到电视上找动画片看，忙地催促大人去县城赶集。总之，每天都玩得很累，晚上也睡得香，做的梦也少。一天到晚随心所欲，心里不装什么事，只听到大人老说忙，自己对生活的忙与闲并没有具体的认知。

上了中学之后，尤其是高中的时候，天天都是忙地背书做题，挑灯夜战，但那时候的日子过得很充实，每天早上利用闲暇时间吃上一个学校的锅巴夹馍也是有滋有味。大学时就太闲了，尤其是大一大二那两年。一提起那两年我就有一种深深的懊悔。那两年迟迟没有走出迷茫，管不住自己的心性，一直处在浑浑噩噩的状态，对学业和事业都没有规划，过一天是一天，直到大三大四的时候才紧张起来忙碌起来。转眼就到了毕业的时候，回头一看，自己有许多事情都没有做好。

工作以后，我开始真正忙碌起来，每天晚上都在十二点以后才休息。对于这种忙碌我开始是不太习惯的，后来我发现，人在特别的繁忙之后才能体会到偶尔的闲暇带给自己的快乐，就算躺下来比平时多睡一会儿觉那也是一种幸福。有时还能在宝贵的睡梦中找到曾经上高中时的感觉，真是既兴奋又担忧。兴奋的是在梦里又做回学生了，可以坐在教室里听老师讲课，可以和同学们在下课时闲聊。担忧的是又要面临高考，能考个什么样的大学呢，可是在那清晰的梦里又明明知道自己已经毕业、已经工作，于是就想，那这次考不上也无所谓，反正已经考过一回了。

我不止一次做过这样的梦。这样的梦让我不时地去回想那些年的美好时光，让我的心情也轻松下来，让我更加珍惜现在的每一天。我想在以后，我同样会梦到现在的状态，梦到自己在夜深人静的时候写东西，梦到自己匆忙地在上班的路上赶时间。到现在，我养成了一个习惯，不管是周末偶尔的休假，还是每天夜里回来时仅有的休息时间，一旦有那么一点闲暇，我都感到非常的自由。除了休息，找时间写写东西也能让我放松下来，尤其在深夜无事的时候，和自己的灵魂谈谈心，看上几篇文章，写下几句心得。

后来的我在努力追求一种境界——当一个人对自己心性的管理达到无为而治，不须再靠外界来约束自己，就会在大忙之后感受到大闲，就会获得极大的自由，这种自由感是翻倍的，它会给我带来前所未有的快乐，而这种快乐与各种物欲得到满足的快感不同，它是精神飞翔的状态，正如庄子所说的“逍遥游”。

生活作文 篇12

故乡，在词典中的意思是家乡，是出生或长期居住的地方。但这个简单的词汇却在潜移默化的影响着每一个人。随着阅历的加深，故乡不断远去，故乡二字中寄托的情感也愈发浓厚，愈发深沉。

我生在北京，十几年间离开这片土地的时间最长也未超过两个礼拜，尚未了解何为思乡。故乡，对我来说是一个一直陪伴我的地方，也大概是因为从未失去，因此平日里我也丝毫没有感受到故乡的意义，只是在听到外地的游客夸奖北京雄伟的建筑、壮观的景色时，心中似有什么东西升腾起来，故乡对我来说便是这样一个平淡却又不时能令我自豪一把的词汇。

而对于那些身在异乡为事业打拼的人们，又是另一番情境。只身离开熟悉的故土，来到一个全新又充满陌生的城市，挥手告别的不仅是哺育自己的那片土地，更是故乡家人的温情，从此种种磨难只好一人承担，这种身在异乡为异客的无奈与酸楚只有离乡的人们方能知晓。此时故乡变成了他们心中的慰藉，心灵的港湾。每当在生活中遇到困难跌倒却无力爬起时，想想故乡就仿佛找到了动力的源头、前行的勇气，也因此他们不顾路途颠簸，年年返乡，只为走一走熟悉的路，品一品家乡熟悉的'美食，看一看曾在梦中出现的田地。故乡此时是心灵栖息地的代名词，是家的体现。

我始终认为对“故乡”二字理解最为透彻的是那些想念了家乡一生却又无缘再归故里的人们，故乡此时变为了他们终其一生想回却又回不去的地方。几十年前，不知有多少离乡的人曾在台湾海峡边眺望，应了余光中所写的“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”。此时故乡必是牢牢刻进了他们的灵魂，使其从此魂牵梦萦。家乡、故土变为他们永远的期盼，永远的希望。故乡二字在他们心中得到了最为深刻的诠释。不论是否离家，离家多远，故乡在中国人的心中总是占据着一定的地位，并一定将始终占据着。

生活作文 篇13

从五点到现在，我已经连续工作了七个小时了。如果算上我中间打游戏的那四十分钟，那我就是一刻都没有歇。

我热爱写作，感觉自己的脑Cpu快干烧了，但我还是在努力地写。就算我只身一人。因为我明白，不去读书，不去写字，我就永远不会进步。

写作使我忧愁，又使我释放压力，它让我又爱又恨。忧愁的是写带有目的性的稿件，释放的是记录我的心情。在记录心情，写日记时，我感觉我就像对着一个树洞诉说心里话。当我看书时，我仿佛在与一位前辈交谈一般，书中的金句名言，作家的个人见解，总会给我提供一些不同的思路。

大家都说，书籍是精神食粮。以前我只爱追逐金钱，现在我终于能深刻地理解这句话的含义了。

近日在看李思圆先生的《生活需要孤独感》，有所感悟。

对其印象最深刻的一句话便是：“孤独是人生的底色，不要惧怕，就像你不害怕活着那样；孤独是自由的别名，欣然接受，就像你担得起自由那样。”

我理想的生活就是自由自在的模样，这也是我选择做一个自由职业者的原因之一。事实上，当我刚开始独居，准备过好自己的生活的时候，我会觉得很孤单。因为我不像之前在职场那样，有稳定的社交圈了。

人就像藤一样，要去蔓延生长，而不是和树一般扎根于地下。人与人的交往也如藤蔓相互交缠一般，一旦你离开了一个地方，交错的藤条便会分散。因为我们走的路不同，既然也不需要多余的社交了。

即使我讨厌社交，可当我真的独自一人，我还是会感到不适应。也许是因为在远古时期，人就是社会性的动物，也许是因为我犯贱。当我长期拥有一些东西时，我会逐渐对其丧失新鲜感，直到厌烦；当我失去它了，我又会惋惜，甚至怀念。

怀念对于我来说，是一种很长很长的东西，像炊烟，被风吹起来了，就会从近处飘到遥远的地方。

于是我便联系以前的故友，即使我们的生活轨迹已完全相反了，生活轨迹相反的蝴蝶效应，便是我们的价值观、社会观…总之待人待事的一切，都会完完全全地不同。不过起初我并未意识到这点，直到我们相会的第二次。

那天阳光明媚，我准备搬家，就想叫他们一起来帮忙。我的新家与故居也就一条马路的距离，更直观一点说，也就是马路对面。所以这只是我发起聚会的一个由头罢了。

他们兴高采烈地来了，一切看起来都是那么地平和，正常，就像今天的天气一样，风和日丽。我的心情平淡似水，水中波光粼粼。礼貌性地请他们喝了两杯饮料，就去了我的新家。

没有预料，B先生叫来了一位我不认识的男生。说是和我一个小区的，以后说不定可以给我介绍房子，我再三拒绝，他还是将人喊来了。我很尴尬，但又不好再说什么，毕竟人家来都来了。结果我和B先生，C先生，还有那位不速之客，坐在我新家的飘窗上聊了几个小时。B先生哪壶不开提哪壶，偏偏提了我之前创业失败的事情，其实创业失败算不了什么，只是其中的缘由与我的个人隐私相关，在平常，我是不愿向外人提起的。可他却大谈特谈，口若悬河，搞得我很是不爽。我也只能讪讪地笑，并未接他的话茬。

不速之客我们称他为D先生。我听着他们的谈话，看起来D先生并不知道，他要给我介绍更好的房子这件事，想来也是B先生又在吹牛了。后面，B先生又以我麻烦D先生过来帮忙搬家为由，让我送了D先生一瓶红酒。我不太舒服，但又碍于朋友的情面，就送了。他还和C先生当我面一直说，这回为了帮我搬家，他们耗费了多少多少时间。但其实搬家全程最多十多分钟，东西也不多，只有两个小行李箱。耗费时长久的只是闲聊时间，大家拢共在我家唠了四个小时。

说实在的，D先生也不是我叫来的，我为什么要付这个人情呢？

我对B先生大失所望，觉得他与从前有大不同了。想来也难怪，B先生接触的圈子，都是本地的小混混。他们以占他人便宜为荣，B先生张口闭口，就是要我请他吃饭。

我知道，我不是与B先生合不来，而是对这种脾性的人都合不来。我认为朋友间的相处应当是将心比心的，而不是像孩童一般，占点小便宜，吹几句牛逼，自己就觉得喜滋滋，好像遇见了什么幸事一般。

我与B先生相处时，我的心是不自由的。我无法阐述我的真实内心想法，表达我的感受，甚至，我都不敢相信我能与这样的人有关联。

比起无意义的社交，我倒不如孤身一人。人不分三六九等，但人的思想，格局，总是各有偏差的。自此之后，我便欣然接受了我那小的和羊圈似的社交圈，毕竟交友在质，不在量。当然我也不抗拒去结交好的朋友，这是两码事。

过自己的生活便够了，你得明白，生活是需要一定的孤独感的。

生活作文 篇14

呼吸着，喘着，每一口气的氧气都感觉很稀薄，耳边的风吹着，大步流星。时间长了，视野变得清晰开阔，呼吸变得轻松，步伐也不禁变快。当我到达终点时，我累得上气不接下气，喉咙发甜，心都快要跳出嗓子眼了。

跑步是痛苦而孤独的。没有人陪伴，没有人支持，只有自己一个人独自前行，身心疲惫的瘫倒在草地上，蓝天像刚刚洗过一样。一个人的运动，孤独而精彩，很多时候没人笑，可以用来思考，很多很多。

我以前每天起床都照镜子。我很无助，但我仍然像普通人，但虽然不漂亮，我也是真实的。

我常常在想，为什么我的人生会有那么多不如意。为什么现在还一个人?是我不够好吗?我存在的意义是什么…或者说关于生活，家庭，学习，友情等等。浅薄的人总是把失望当成绝望，让全身散发出黑暗的负能量，然后站着不动就挥手告别梦想。

现在我就像一个迷路的旅行者，一片广阔的沙漠。又干又冷，看不到边。跑啊，搜啊，停啊，休息啊，生怕下一刻陷入永久的孤独。我不知道我什么时候能离开这个沙漠。

但是问题总有一天会解决的。不用担心。

当人们不再去想自己是否幸福的时候，你才是那一刻最幸福的。就像报社老板多送我一份昨天的晚报的时候，他从口袋里掏出几张钞票的时候，他打开瓶盖看到“再来一瓶”几个字的时候……很多小细节让我觉得其实我已经被这个世界轻轻爱过了。

我觉得人生就像跑步，痛苦，快乐。一切都会到来，哪怕很慢，总有一天会到来。

生活作文 篇15

绿色，虽然是冷色，却给人一种舒适、明快的感觉。在其他颜色中，白色过于沉郁、压抑、黄色则会给人以不安、红色虽喜庆但太张扬、紫色则太过于忧伤。总而言之，绿色是最适合成为城市生活主基调的颜色。

绿色，象征着希望与生机，是现如今誉满全球的环保色；绿色象征着自然与舒适，给人以心旷神怡的感觉；绿色象征着和平，是现在社会所需要的；绿色环保是当今社会大力宣传的口号，更是人们需要根深蒂固的理念。

绿色，是大多数植物的颜色，如今地球环境极度恶化，正是因为绿色植物大量被砍伐，导致光合作用的效果减弱，二氧化碳数量急速上升，才会导致气候变暖。

改善环境，其实可以从很多方面入手，比如植树造林、少开车等等，但是环境问题的根本还是人们肆意砍伐树木、大量排放废气、污水，用不恰当的方法处理垃圾、废电池。而这些，就是绿色环保所要做的第一步。

砍伐树木，是因为造纸的需求和大量的燃料以及发电的需求。大量树林及热带雨林的减少，导致大量野生的动物及大批鸟类失去家园，世界环境进入恶性循环。我们没办法阻止工人砍伐树木，但我们可以从身边做起，节约每一张纸，节约每一度电。

对于废电池处理这个问题，已经持续了很长一段时间，不过关于废电池回收的理念任然没有根深蒂固在人们的脑海中，废电池污染任然是污染的重头戏。因为这样，我们更不能随意丢弃废电池，尽量把废电池放在回收箱里。

绿色、环保，是解决这些棘手问题的方法，植树造林、低碳环保将会成为二十一世纪时尚的代名词。其实做这些并不难，只要珍惜身边的点滴资源，争取减少碳排放量，就能做到保护我们目前唯一适合生存的星球。

如果不重视这些，还这样继续错下去的话，地球的臭氧层将会加速变薄，臭氧空洞将会愈演愈烈；地球的水资源将会逐步衰竭，直至消失；地球将会像金星一样，充斥着二氧化碳，所有地球上得生物都无法生存，到那个时侯，便是世界末日来临之时。

保护环境，就是保护我们自己，保护我们的星球。

绿色点亮环保，绿色点亮生活，绿色点亮希望。