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    • 描写老师作文

    发表时间：2024-02-26

    描写老师作文八篇。

    写作可以展现一个人的性格、价值观和生活态度，优秀的文章应该能够用理性打动读者，用情感感染读者，用趣味吸引读者。什么样的文章才能深深触动读者的内心呢？笔稿范文网编辑推荐“描写老师作文”这篇文章，内容精彩，不容错过！想获取更多信息，请访问我们的官方网站！

    描写老师作文 篇1

    世间最过美好的事，不过是遇见对的人。而她，是我在中学阶段，遇到的第一个对的人。她叫张冰冰，是我的数学老师，是我初中阶段的班主任。

    虽说夏季昼长夜短，可六点多却也是微微拂晓，她的身影却在学校中出现。

    拂晓的天还是微亮，始终看得不是很清。可那出现在学校中熟悉的影子，闭着眼，我都知道是她。她一身正气的气息，她昂首挺胸的姿态，她走路带风的铿锵步伐……

    不论春夏秋冬，我们年级她始终是第一个到达学校的老师。

    她的家离学校很远，她的孩子今年初三，她呆在学校的时间比家里还长。

    她披星戴月，或许，天上一颗颗闪烁的星也对她的坚持做出感叹，为她照亮黑压压的天。

    白的花胜似绿的叶，恩师就如第二位母亲。

    母亲与孩子，是密不可分的关系。同样，我与她，也密不可分。

    细数岁月，与她相处的日子，只有三年。三年看起来貌似很长，却马上即将过半。

    “别离——是朦胧的月日，是憔悴的落花”仅一年，对她的信任，对她的喜欢已经入骨。该是有多喜欢，才能让我还在一起时一想到之后的分离，便忧心不已。

    她是一位严厉的老师，她用严要求对我们坏习惯进行纠正，用高标准将偏离的我们拉回正轨。

    火车偏离了原本规定好的轨道，结局只有一个，走上绝路；人偏离了人生的轨道，后果，也只有以悲剧收尾。

    所以，她常告诫我们：“在适合的年龄段做适合的事，不该做的不要触碰，该做的必须拼尽全力。”从小，对于严格的老师我们都是从心里本能地排斥，可奇怪的是，她说的每句话我们都记得。

    学校，是她的信仰；学生，是她信仰的根本。

    或许，在其他人眼里，她只是一个极其负责的老师，可在我们眼里，她还是我们可敬可亲可爱的——张妈。

    描写老师作文 篇2

    俗话说的好：严师出高徒。我就有一位严师。说这位老师严，一点也不为过。

    这位严师浓眉大眼，那双大眼睛里透出一点点尖利的光，使你不敢正眼看他。不知何故，严师有点哈腰驼背，走起路来一摇一摆，活像个营养不良的大不倒翁，使那高大的身材失去了威风。假如你想看严师笑一笑，简直比登天还难。有一次我们班上一位男生想逗“严”师笑一下，计划还没来得及实施，就被“严”师拉到办公室了一整理，从此我们班的同学再也不敢逗“严”师笑了。

    严师上课不许我们动一点，假如你想做一个小动作或者说一句多余的话，动机刚一产生都会被严师一下看穿，导致你计划落空。上严师的课精神就得高度集中，轻微一不留神，就会被严师“请”到办公室“教育”一下。

    记得严师刚给我们上课，因为好多同学都不知道严师的脾气，所以上课铃响过，班里还乱得像个菜市场。严师一进门大喊一声：“你们都给我回到座位上去！”手又指着正在开演唱会的男生们说：“你们这是多才多艺仍是瞎逞能啊，这是上课期间，不是你们的演唱会，回座位！”同学们都被严师的男高音吓住了，平时天不怕地不怕的男生，此时乖得像只猫，端端正正地坐在座位上盯着书本。

    严师讲课时一切都得听从他，除了不能做小动作，还不能随便接话。我的同桌就属于那种爱接话的人，碰到这位严师就苦了他了。一次，严师正给我们上课，“当凸透镜距纸近，距烛炬远时，形成的是缩小的像……”“知道了！”老师的话还没说完，同桌就接了一句话，可怜的同桌哟，可惨了，严老师说：“这位同学请上来一下。”同桌知道严师的脾气，不得不上讲台，接着——可想而知，同桌被“排山倒海”的“教育话”压得喘不外气来，只得一直点头。经由严师的大半天的演讲，同桌终于可以回来了，再看严师，似乎什么事都没发生过。

    实在，严师“不是不笑，只是时候未到。”每当我们考试取得好成绩时，严师就会露出灿烂的笑脸。我们都知道老师严是为我们好，固然严得有点过头，但我仍是喜欢严老师。这位严老师是谁？他就是我们的天然课老师——李严老师。“严师出高徒”这话一点也不假，在李老师的带领下，我们的天然成绩老是名列前茅。

    我爱“严”老师。

    描写老师作文 篇3

    亲爱的老师:

    您好！金风送笑，桂花飘。我想从心底对你说两句:老师，大家要多用春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。赞美你无私的奉献。老师，您就像甘甜的雨露，我们是蓓蕾，您滋养着我们，让我们茁壮成长。

    老师，你是园丁，我们是花朵，你努力训练我们，让我们快乐成长。

    老师，你是一个指南针，指引我们走向正确的方向，让我们遨游知识的海洋。

    你的教导是春雨，你的关心像阳光，你的爱永远不会被忘记。

    老师，你每天努力备课，批改作业，不分昼夜，就是为了让我们成为国家的栋梁！我们一定不辜负您的期望，努力工作！

    老师，值此教师节之际，我们衷心祝愿我们的老师身体健康，万事如意！

    致以最良好的祝愿

    敬礼！

    学生:杰哥

    描写老师作文 篇4

    张老师孩子般无邪地笑了起来，嘴里露出一排雪白整洁的牙齿，有几缕头发垂落在嘴角上，她用小指头轻盈地勾了一下。

    新来的语文老师身材修长，行动轻巧，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。

    这位老师中等个儿，圆圆的脸，老是微笑着。不同凡响的是她身后拖着一条黝黑的大辫子，我们班的同学都叫她辫子老师。

    王老师越讲越高兴，一双珍珠般的眼睛眨呀眨的。

    只见陈老师那略微有些灰白的眼睛里，射出了严肃的目光，牢牢地盯着我。

    王老师清秀的脸上生着一对细眼，赶上兴奋的事儿，一笑就眯成了两条线；她那两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号，特别有意思。

    白老师又重新看了一遍，当看到演算结果时，忽然眼睛猛地一亮，似乎又发现了什么似的，微笑着看着我们又问了一遍。

    老师，您还记得吗我入学那天，是您面带笑脸把我领进校园，又是您把我搂在怀里，告诉我要做一个听话的好孩子。这一切让我感到您像母亲一样暖和。

    描写老师作文 篇5

    我是农村人，教师当然叫乡村教师。她的名字叫陆玉娇，她是个很好的老师。

    她的相貌平平，但有着一颗温柔的心。她长的大大的脸，大大的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，让人看着就感觉她很大方。

    她平时穿着朴素，好像也朴素不到哪里去，但绝对不化妆，每次见到我们都是一副笑脸。

    她一上课就可就变了样，我们班上有些男同学给她取了个外号叫母老虎。

    你想知道她上课的样子吗？那就跟我一起来看看吧。

    ＂你们几个又在偷传纸条＂听，母老虎又在发威了，“你们几个上课偷传纸条不好好学习，你们以为我看不见吗，你们不知道我浑身都长着眼呢，而且这样的话怎么给你们交了学费的爸妈交代……”

    “老师我求求您别说了，您别再说了吧，再说我们耳膜要破了，求求您了，求求您别说了，我们认罪，下次再也不传纸条了，求求您别说了……”

    哼，老师一脸得意地看着前面个个沮丧的学生说“下不为例。”

    怎么样，我的老师厉害吧。可是在今年她突然就转正去了乔建镇的中心小学，我们班上女生为此心痛了好几天呢。

    我想对您说一日为师终身为母，我也有打算五年级的时候转去乔建中心小学而不去南宁读，可我还能见到您吗？

    描写老师作文 篇6

    升初三那天，学校重新分了班级，作为学校“明星班级”的一员，面对新分到的班级，我很郁闷也感到非常失踪。但这种感触感染只持续了不到半小时的时间。到了晚饭后的第一个晚自习，我就开始庆幸了，由于我碰到了她——一个锦绣十足的90后美女老师。

    实在真的感到很幸运，没想到在初中最后一年里，还能有这样一位90后美女老师陪伴我们一起走过。佛说：前世千百次的回眸，才换来今生一瞬间的擦肩而过，更何况我们还要共同度过紧张的初三。以前的我根本就不相信有什么缘分，但是自从那天以后，我才明白，原来这人间的确存有缘分。

    从小我就喜欢文学，喜欢在书里徜徉，喜欢书里面的那些“颜如玉”，但是她的泛起使我完全沉浸于学校糊口之中。每到她的语文课，我都相称期待，像等待一场盛宴的开场。我喜欢看她纤纤细手拿粉笔的姿势，更喜欢看她在黑板划出娟娟隽秀的字体。因为年青，她一点也没有老师的架子，尤其是在课间，她老是不忘打开多媒体，给我们播放几首时尚的流行，听着那最炫的民族风，全班同学陶醉在幸福的氛围中不能自拔，甚至因此而影响了“死板”的数学老师的上课。老数不止一次在课堂上训斥我们，甚大公开指责她太年青，这样会误人后辈的。

    难怪老数指责，像老数这样一本正经的老师，天天兢兢业业的备课上课，老数甚至都能把每一节课的时间精确到秒，有时候他话音落地，上课铃骤然响起，不得不令人钦服不已。我承认老数是一位相称敬业的典型，但是我们却更喜欢她的风格。也许是没有代沟，也许是爱美之心人皆有之，总之我们天天盼着的事就是上语文——上她的语文课。

    那一课我至今记忆犹新。那天她预备打开课件给我们讲《诗经》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，正人好逑。”我们悄悄地听着，一遍遍地吟诵，眼睛却直勾勾地盯着她，实在她不用过多讲解什么，我们都已经知道诗作者那种辗转反侧的意境。多么但愿时间能够停滞，多么但愿时光能够倒流，永远让我们徜徉在夸姣的日子里！

    时间最是无情，毕业的日子终归仍是来了。我们全班同学尤其是男生早就在“策划”一个“阴谋”，一定要搞一个印象深刻的离别典礼，来纪念我们的一年师生缘。眼看毕业照照完了，再不能错过机会，留下终生的遗憾啦。我终于鼓足勇气，义无反顾地走上前去，对着她说：“老师，我代表全班同学提一个要求，我可以拥抱你一下吗？”

    于是，我和90后美女老师有了一次难忘却又温馨的亲密接触……

    描写老师作文 篇7

    老师是我们心中的“知识博士”，每个人心中都有自己崇拜的偶像，要说我这心中的偶像是谁，那我可以自豪地告诉你们那就是我的数学老师——孙老师。

    笑话孙老师

    孙老师上课讲得很生动，而且他在每一堂课必须给我们讲一到二个笑话。哦，忘了，我还要和你们说一个孙老师的小秘密，这个秘密秘密武器就是趁我们上课不注意的时候，突然来个地雷爆炸（指的是转移我们的注意力给我们讲笑话），这样突如其来的爆炸差点把全班同学炸乱了，就像炒豆子一样呢！

    生气的孙老师

    “丁铃铃……”上课铃响了，孙老师板着铁青的脸走进教室把教科书和学生的作业本重重地往讲台桌上一摔，说：“这次作业有很多同学的要订正，念到名字的马上给我站起来！”老师这么狮了吼，把全班同学都震得大气不敢出，生怕撞上枪口呗！老师念完名字后那些同学只好乖乖地站起来，接着就是一阵“河东狮吼”地教育了一翻才开始给我们上课，其实每个老师都是为了我们每个同学能认真地学习。

    瞧，这就是我的偶像——孙老师，不赖吧！

    我的老师——焦老师400字

    焦老师大家都不陌生。那时我在上五年级时的一位奥数老师，他高高的个子，有是说话很幽默，课下是我们的好朋友，课上和我们一起探究数学的奥妙，仿佛我们是同学，而不是师生。在我永远也不能上奥数之前发生的一件事。

    这天下午也就是星期日的下午，我来到北安河上奥数课。就在这一天，我们学的是什么样的书可以被3整除。

    焦老师说：“同学们你们每个人给我出一个数，可以很大，我能马上说出他能不能被3整除。”这是大家都给焦老师出很大的数。

    我说：“63345678。”

    焦老师立刻说出：“能”这很让我吃惊，因为一个八位数字。焦老师居然说对了，确实可以被3整除，同学们也和我一样给焦老师出很大的数字。可焦老师都答对了。后来焦老师说：“我写在黑板上能被3整除数的特点，你们写在本上。”我们打开本子把能被3整除的数的特点抄了下来。这是打了下课铃，同学们下课休息，焦老师和我们一起玩。

    我想现在即使没上过焦老师课的人，也想上了把！！！

    描写老师作文 篇8

    每逢期末，我的手上就会泛起一张特殊的题单，说它特殊是由于题单不是寻常我们用惯的打印卷子，而是我的班主任谢冰芝老师用手一笔一画、工工整整抄写出来的卷子，汇集了课本上所有的重点词、重点句、重点背诵段落以及课外辅导材料，还有良多易错题，实际上就是一本变薄的语文书，这让我的考前温习变得非常轻松，也让我们班语文成绩一次次遥遥领先。

    我记得每张手抄的题单至少有20多页，邻近考试那段时间，谢老师会紧紧捉住任何一点自己的空余时间完成抄写，有时在学校写，有时还会拿到家里写。每次好不收留易到了课间休息的时间，可她为了我们能考出好成绩，放下上课的疲惫，拿起笔继承写题单，我知道这每一张题单都倾泻了她的心血，都是她对我们的爱。

    我记得去年冬天得一个中午，我们排队打饭时，她还在不停地写，那双长满冻疮的手不停地抖动着，钢笔都从她手上掉了好几回，我留意到她眼周充满了黑黑的眼圈，不时揉揉发酸发胀的眼睛，显然是昨晚写了良久的题单，没有睡好觉，可她在之前的课堂上仍是打起十二分的精神给我们传授知识，再往旁边一看，那一本老旧的教材全解上全是用红笔做的记号，纸都快被翻烂了。这样，直到我们每个同学都吃完了饭，她才开始打已经变冷的饭，我知道这每一张题单都是老师对我们的殷切期望。

    我记得第一次谢老师把手抄题单发到我手上时，我心里很不高兴愿意，我在想，这么多内收留要占用我的好多玩耍时间，期末天天做卷子就够累的了，回家还要多温习这么多内收留。尽管不高兴愿意，我仍是按照老师的要求当真温习了那些题单，我发现寻常自己收留易错的题全部被谢老师归纳出来了，没有占用我的时间，反而为我节约了良多。而且考试的时候，我们班上每个同学都取得了优良的成绩，为班级争了光，谢老师看着我们，满意地笑了，我们知道这全都是她的功劳。

    这一张张特殊的手写题单，这一件件题单背后的故事，让我们知道：我们在谢老师的心里占据了很重要的位置，为了我们的学习她想-2-出各种办法，不仅奉献了她的上班时间，还牺牲了她的业余时间；同时还教会了我们良多学习方法和技巧，让我们以后的学习更轻松。在这里，我想真心地对她说：“谢谢你，我的好老师，我会好好努力，回报您对我们的爱。”

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    在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我的老师作文450字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    描写老师作文 篇1

    茫茫人海相识是缘，而人与书的相遇也是一种缘份。早在2003年就读了李镇西的《教育所思》，怀着对李老师由衷的敬仰我走进了李老师的《把心灵献给孩子》。洗手净心，细细品读，一个个熟悉的场景扑面而来，书中的每一个小故事，都让我身临其境，亲切感人，李老师日记的字里行间记载的全是细小繁琐的平常事；他也从不追求华词句的丽，但每一个故事都感人肺腑发人深省催人奋进。李镇西对学生的爱心、保持的童心、执拙的科研精神深深地打动了我。李镇西说最好的老师要拥有一颗童心。保持童心，就是保持对邪恶的正直之心。儿童的眼睛是容不下一粒沙子的，儿童的嘴巴是很难说一句假话的。保持童心，就是保持对事业的创造之心。儿童对一切都感到新奇，什么都想试试。

    保持童心，就是保持对生活的热情之心。做最好的老师应该和学生保持共同的爱好，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱。拥有一颗童心，才能拉近与学生的距离，走进学生内心，真正了解学生的心理所需所想，教育才会更好更有效。“爱心教育”是李镇西不变的追求，爱学生就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。他说，为了报答童心，我尽量使自己的整个身心都与学生融为一体。他说，每带一个新班，我都把全班同学的生日工整第抄写在我书房的最醒目处，每个学生生日那天，我都送上一本小书、笔记本或其他小礼物。每次放假，我都安排一次与学生的旅游：我曾与学生穿着铁钉鞋，冒着风雪手挽手登上冰雪世界峨眉之巅；我曾与学生在风雨中经过八个小时的攀登，饥寒交迫地进入……

    每一次，我和学生都油然而生风雨同舟、相依为命之情，同时又感到无限幸福。这种幸福不只是我赐予学生的，也不单是学生奉献给他的，它是我们共同创造、平等分享的。他的科研精神值得我学习，有一年，他主动要求学校将全年级名次最靠后的几十名学生编成一个班，由他担任班主任和语文老师，和科任老师一起进行转化“后进生”的教改试验。他把所有时间用于对这些“后进生”的琢磨研究，感受他们的精神世界，甚至和他们一起在野外的草地上摸爬滚打。他每带一个班，便确立一个教育科研课题，同时，便和学生一起用童心写教育的诗篇。20年来，他不但完成了一个又一个教育科研课题研究，而且和学生一起编写了一本又一本的班级史册。把每一个学生的心灵作为他思考、研究、倾听、感受和欣赏的对象。

    这就是我们的李老师，作为一名普通的人民教师，却在自己的岗位上演绎着不平凡的人生经历。感谢李老师，他让我懂得：教育不仅是大智，更是大爱。我会感念着李老师长期以来对我的启迪和引领。

    描写老师作文 篇2

    “肖老师早，老师好……”同学们背着书包用清翠的声音一个个喊道。这是我们的班主任—肖老师。

    肖老师那憔悴的脸上，有一双炯炯有神的眼睛，微微翘起的鼻子上架着一副小巧的眼镜，当她听到问候声时，她会嫣尔一笑，嘴瓣儿像一明弯月。但是令我们全班女生羡慕的还是肖老师那乌黑发亮像瀑布一样挂在肩上的长发，多好看啊！她不胖不瘦，不高也不矮，还有一个上了一年级的小宝宝呢！

    肖老师工作认真，关心同学，体谅、理解我们，所以我们一有什么心事，第一个想到的总是她。肖老师的眼睛还会说话呢！有一次我上课没认真听讲，和同桌小声的说起话来，转头一看，肖老师严厉的目光正对着我，好像在说：“李妍，上课讲话是不对的，赶紧坐好认真听课。”我改正过来后，老师又向我投来温和的目光。

    肖老师的身体不好，嗓子时哑；咽喉时痛；身体时病。可是只要没到最严重的时候，她是不会轻易给我们旷课的。在小学毕业的最后一堂数学课时，肖老师眼圈红了，她是多么的.舍不得我们，我们也多么的舍不得她，啊！是啊，老师是知识的海洋，让我们在里面遨游；老师是辛勤的园丁，培育出我们这一朵朵祖国的骄花；老师是一根蜡烛，默默地照亮了我们人生的道路……

    描写老师作文 篇3

    世界上有谁能像母亲一样呵护你、理解你呢？

    世界上有谁能像父亲一样严厉的管教你、忍痛打你呢？

    世界上有谁能像兄妹一样逗你笑、逗你玩呢？

    还是从两年前演讲比赛那件事说起吧。

    那时候，我11周岁，“老大不小了”，却没有独立自主的能力，面对一次镇性的比赛，我的心跳加速了。这时，语文老师雪中送炭，帮我修改演讲稿，多次当我的听众——那是我在校唯一的听众啊！

    “渴吗？歇歇吧，喝杯水，待会儿再来。”老师亲切的话语使我十分意外又感动至极。

    接过老师给我的那杯温茶水，我觉得这杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴边。多么善解人意的老师啊，我渴、我累她一眼就看出来了。

    那时候正逢冬季，稍微一不注意身体，就会感冒，我就是因为不听话，没多穿衣服而交上了“感冒”这个难以甩掉的朋友！我的喉咙疼，嗓子发哑，“真不想继续练下去，多辛苦啊！”于是，我便跟老师说了我的想法，本以为老师会体谅我，说些类似“好吧，你就休息几天”什么的话，没想到却遭来老师的一顿骂：“什么？绝对不行，不能因为这点小毛病就退缩！我们不是说好要向第一名进攻的？如果不坚持，我们必定是要输的……”尽管她没有打我，但那严厉的目光和话语，却像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她给了我一盒包装精美而又小巧的“金声亮”润喉糖，我的嗓子渐渐舒服多了。

    在比赛那天下午，五、六年级的学生代表、语文老师以及其他老师也一起去看比赛了。我好开心，好高兴！在车上，语文老师亲手帮我戴上红领巾，望着她亲切的目光和慈祥的脸庞，我觉得她真像我的姐姐！尽管我听见有人笑我“连条红领巾都戴不好”，但我听了不以为然，还是尽享我此刻的幸福！~

    至今，看到桌上“金声亮”的小盒子和墙上贴着的“镇性演讲比赛三等奖”的奖状，我觉得胜负已经不重要了，重要的是蕴含在里面的一片浓浓的爱！

    描写老师作文 篇4

    我的数学老师长着一张国字脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴，还喜欢穿一件黑色衣服，一双铮亮的皮鞋。数学老师时而严厉，时而温柔，时而幽默。真是一个百变老师呀！说起严厉，那可不是一般的严厉。在一次数学课上，数学老师再给我们讲数学题时前面的王同学手中不停转着笔，转着转着，他的笔从第二排掉到了第四排。我看见了，实在是没有胆量剑气，可是，当数学老师让写习题时，他转过头说：“可以给我捡一下笔吗？”我听了没有说话，他就左叫右叫，说话的声音越来越大，最后，我忍无可忍的举高了手，很不幸，这一切都没有逃离老师的火眼金睛，他把往同学揪了出来，走到讲台，伸手就是两耳光，说：“以后如果再这样，就小心一点，这件往同学低下头，用几乎听不到的声音说到：“老师，我知道错了，对不起。”下课时，当我看到他时2，他的额头还红着呢！

    我的老师不进眼里，还很温柔呢！一次，我由于睡了懒觉，没有按时到校，心想：这下完了，老师一定会狠狠的批评我的。走到及哦啊是门口是，吓得我浑身发抖，不敢进去，说只，老哦是看见了，拍了拍我的肩说：“下次不能再迟到了。”这时，我心里的大石头终于落地了。

    这就是我的数学老师，严厉又温柔的老师。

    描写老师作文 篇5

    那是两年前的一个夏天，我初次遇见了那个老师???那天雨下得很大，我刚送完作业，正准备打伞回教室，忽然听见背后一声：“喂！同学，等一等。”我回头一看，一个身材微胖，皮肤黝黑的人走过来，头上还夹带着汗水，看到我回了头，他便很大方的咧开了嘴，给了我一个灿烂的微笑，然后说：“那个，同学，可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗？”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头，也算是答应了。

    不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来，我便认识了那个老师，见了面总会打个招呼，像朋友似的??时间就这样一天一天的过去了，故事还在继续着，到了中考那天，我有些紧张，手上也微微出了点儿冷汗，毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前，拍拍我的肩，依旧是大方的咧开了嘴，对着我灿烂的微笑，然后轻声说了句：“生物，地理好好考啊！别紧张。”“知道了，我会努力的。”而后深呼吸一下，抛开所有的忧愁，还了一个大大的微笑给他。

    在那一刻我很感动，连着心也颤了一下，我从来没有想过，原来一个与我不是很熟悉得人也能给我这么大的鼓励，可以让我的心如此的平静，坐在开往中考考场的车子上，我一点儿也不紧张，一遍又一遍的在脑子里过着所学过的知识，直到进考场?故事还再继续，可是到这儿，我真的觉得这个老师很好，我开始崇拜他，可以用这样平易近人的态度去对待学生，去让学生喜欢他，让学生爱上他的课堂，爱上这门课。

    这一刻，我想对她说:"老师辛苦了!"

    描写老师作文 篇6

    教过我的老师很多，但我最喜欢的还是现在的刘老师。以前我很不喜欢数学，每次考试都没上过70分。

    自从刘老师教我数学后，我发现学数学非常有趣，我的成绩像春天的小草一样在不断上涨。她教学很有方法，常常把枯燥的应用题编成一个个引人入胜的小故事，引导我们分析数字之间的关系。

    最令我佩服的是，刘老师有一双火眼金睛。她能看透人的心思。

    记得有一次，我的数学只考了78分。我沮丧极了，看着试卷一直发呆，老师说什么话，我一句也没听进去。心里在不断地对自己说：“我不是已经努力了吗？怎么只考这么点分数？难道我真的不是学数学的料？”

    老师在45双眼睛里，发现我溜号了。下课后，把我叫到她办公室里。一边抚摸着我的头，一边亲切地对我说：“是不是没考好，不愉快？”我情不自禁地点了点头，眼泪不争气地往下流。

    老师给我拿过一把椅子，轻轻地擦掉我的眼泪。语重心长地对我说：“失败是成功之母’，这次没考好，不代表以后考不好。我们要善于总结，从中找到错误的原因。”

    说完，刘老师拿出试卷，给我分析错题，告诉我失分的原因，并鼓励我不要气馁。

    离开办公室前，我向老师鞠了一躬，发自内心地说：“谢谢老师！”老师开心地笑了。

    这就是我的老师，她的关心就像空气一样，无处不在。插柳之恩，终生难忘。老师，我爱您！

    描写老师作文 篇7

    我们与英语教师王教师在一齐学习约两年了，我们与王教师的师生之情十分的深厚。我们应当尊重王教师，让王教师给我们上好每一堂课。

    英语王教师十分的辛苦，四年级教了5个班，六年级还教了一个六﹙2﹚班。每周二中午王教师十分的忙，还得给六﹙2﹚班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王教师个好教师！

    但我与王教师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与王教师发生的事。

    在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不准，我去办公室请教一下王教师，原先，王教师不在办公室。又过了一节课，下课，我第二次去找王教师，王教师最终在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声：“报告！”王教师让我进来。王教师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了今日学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王教师请教了一下，王教师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王教师教完了问︰“小明，会了吗？”我说：“我会了，教师。”

    我拿着英语书正要往出走，王教师把我了回去，指着一摞儿英语作业作业本，说：“这是你们班的英语作业本，请把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后，我就连这作业本也抱回了班。

    王教师在平时严格的要求我们，我们考了前三名，也包含王教师的辛勤的汗水及心血。

    在此，我要对您说：“王教师，您辛苦了！”

    描写老师作文 篇8

    在我6年的小学生涯中，教育过我的老师有很多，有严格的杨老师；有大智若愚的唐老师；有幽默的吴老师，但令我最难忘的，是我的启蒙老师——郭远俊郭老师。

    郭老师高挑的个子，大约165cm。永远在肩下十公分的黑发（在唱她就嫌不好梳理了）。眉毛细细的，像月牙儿似的。小小的瓜子脸上镶嵌着一双爱笑的眼睛，小巧的鼻子上均匀的分布着几粒小雀斑，下面是一张薄薄的却伶俐的嘴。身材苗条，两条像铅笔一样匀称的腿，手指纤长。一件衬衫加一条朴素的牛仔裤给郭老师塑造了精简、干练的形象。

    你别看郭老师的眼睛很美，但随时随地，她都会说话。

    6年前的一天，郭老师正在讲课，大家都听得津津有味，我也不例外。可是，我的心渐渐按捺不住了，因为，桌柜里有我新买的玩具。终于，我控制不住我的手了，将手伸进了桌柜里。

    这个玩具真好玩！我心里想着，很快就爱不释手了。不经意的一抬头，我看见郭老师平时弯弯的大眼睛里闪烁着一丝异样，好像在说：“你怎么开小差了？”我惭愧地低下了头。正当我准备站起来接受批评时，却听见郭老师宣布：“这堂课就到此为止。”我有点不相信，一位郭老师会派人来“宣告”我进办公室。我忐忑不安的等了几分钟，却没见人来通知我。是郭老师忘记了？还是准备“放我一马”？

    第二天，我终于明白了。原来郭老师只是不想伤到我的自尊心，想保护我那颗脆弱的心灵。我人虽小，却已经明白了。这次教导，我刻骨铭心。

    郭老师，我想对您说一句话：“和您在一起的每一分每一秒，是我记忆中最快乐、也是最难忘的日子。被您教导，哪怕是您骂的每一刻，学生我都铭记在心。和您在一起的时间，我，此生不换！”

    描写老师作文 篇9

    我的老师，是一个女老师，她长得很漂亮，姓孙名玉红。她很严厉。

    她长了一对又黑又粗的柳叶眉，一张红而又薄的嘴唇，一笑还有两个深深陷入脸的酒窝，还有一双炯炯有神的大眼睛，170的个头，很高。还有一个白里透红的小脸蛋，是瓜子脸。一笑露出一排白又亮的牙齿，还有一对大而厚的耳垂儿，一看就是有福的人。

    她很喜欢穿运动装，还喜欢戴一些首饰，如耳环、卡子、项链、手表、手链、指环。

    她是两面镜，上课时对同学们是板着脸，很严肃，批评人也很严厉，因此我们都很害怕她。下课却是一个温柔、和蔼、美丽的小女子，所以大家都称她是两面镜，我们把她比喻成两面镜。有一次，我们班同学没写作业，所以老师的眼睛里貌似藏了一把刀。因为老师最烦不写作业的孩子，因为她觉得连作业都不写的学生，没有资格做学生。所以老师就在讲台上泼一盆水，然后让他在讲台上写。就这样，一开始有人骂她，说她对我们狠，说她损。但是最后，就是因为她这么逼我们，我们的学习成绩才上来的。因此我们成了年组最好的班级。

    她生气的时候，头发上好似着了火，眼睛瞪的又大又圆，她的眼神让我们感觉好似藏了一把看不见、摸不着的锋利的刀。

    这就是我们的老师，她的严厉让我们听话。她的温柔，让我们感到和蔼可亲。我很喜欢这个严厉的老师，双面版的。

    描写老师作文 篇10

    我的老师有很多，今天，我要介绍的是——应老师。

    在这个学期中，我们的班主任是黄老师，上上一个学期是应老师坐班主任。我们上上个学期，背影老师管的说：去东不敢去西，去西不敢去东，说这里不敢去哪里……应老师非常严格，有时候用凶恶的眼神看着不听话的孩子，有时，又非常亲切的和我们说笑，不像我们想象中的那么坏，那么不通情达理。有时候还和我们一起做手抄报，有时还……应老师对不听话的孩子非常的严格，绝不心软，非常的直率。向我们班的：梁光耀，李华春，林国祥，才、冯振权，邓克微，李凯和……

    先说梁光耀，他就有一次和李华春林国祥他们在一起，他学六年级的人说脏话，被应老师发现了。应老师不断的教训他们给他们讲道理等。接着，到李华春，他总是不交作业，不完成老师布置的作业如果完成的话，也只是偶尔的完成一些简单的作业。然后，就到林国祥，他虽然完成作业，但不是那么听话，有事没交作业，被应老师罚，他的嘴巴就很会狡辩。接着，到李凯和，他的字写得非常不好，而且还经常不交作业呢，他写的字，我相信大家都看不懂，所以……

    应老师，她非常时尚，很美丽，很有学问，博学多才，对工作勤勤恳恳，非常负责任，虽然应老师很严格，但他却隐含了很多的特点。

    应老师现在已经不是爱华的一员了，不是爱华的教师了，不是我们的班主任了……因此迎来十已经去了别的学校教书了。

    应老师，我是多么的不舍的你啊！你给我们的心灵里留下了深刻的印象。应老师，你怎么不和我们说一声：“再见。”就走了呢？我们是多么的不舍得你啊！应老师，你回来吧！

    描写老师作文 篇11

    四年级的时候，我们班来了一位新班主任——王婷丽老师。俗话说：“好人面善。”飘逸的秀发，慈祥的面容，文人的气质中流露出几分活泼、天真。在她的身上还洋溢着让人感到温馨的，平易近人的气息。浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛，中国人特有的鼻梁上，一副调皮的眼镜舒适地骑在上面，成了眼睛洞察一切的好帮手。从她的嘴里，能听到回味无穷的故事，也能从她的嘴里听到做人的道理，叫你心服口服，终生难忘！

    王老师还是我们的语文老师。在四年级我们学习《寓言两则》时，王老师就通过《纪昌学射》要求我们：无论学什么都要先练好基本功。在学习中遇到困难也要有恒心和毅力去克服它，决不能动摇。当讲到蔡恒公讳疾忌医而丢失了生命时，告诫我们对待缺点和错误要像对待疾病一样，不能“讳疾忌医”否则后果不堪设想。只有认真听取他人的意见，这样才能保证自己的利益。通过学习使我明白了对待“是”与“非”、“对”与“错”都要实事求是，正确对待“成功”与“失败”，要学会从“沙漠”中寻找“绿洲”，在茫茫的大海中寻找灯塔，勇敢地面对困难和险阻，去迎接人生的曙光。

    王老师对学生如家人。她不以严斥和体罚为王牌，而是循循善诱，态度和蔼，以理教人。去年下半年，北风呼呼，雪花飘飘，银装素裹，景色迷人。我被这难得一见的景色深深吸引。正如痴如醉的时候，突然感到有一双大手抚摸着我，我抬头一看，原来王老师已不知何时来到我的身旁，霎时，我不知所措地站了起来，准备着这难逃的法网。可是王老师却俯下身，亲切地问道：“外面下这么大雪，你身上穿这么点衣服，冷不冷？”这短短的一句话，确是一股暖流融遍全身。事情虽然过去了，可王老师给我的爱，至今铭记在心，它鞭策着我，叫我前进——感谢你，王老师！

    王老师言传身教，用自己的实际行动来教育和鼓励着我们。王老师经常和我们在一起打扫卫生，在我们做不到的地方：高、难、险处的卫生都是她去完成的。她经常对我们说：“一个良好的环境不仅使人精神上感到舒畅，而且也是我们精神面貌和文明程度的体现。”就在上个月，刚打扫好的教室里，突然不知从何处飘来了几张废纸，王老师立即走上前去，弯下腰捡起来，扔进垃圾桶。每天都是她最早走进教室，依次查看一下课桌凳的卫生，发现不干净的地方就立即用抹布擦干净。

    阳光西斜，同学们带着一天采撷的知识果实回家了，校园里又恢复了平静。一只小鸟在校园的上空翱翔，是那么自由，那么舒张。我也即将走向新的学校，去接受新的学习任务。可是我将永远记住我人生知识的起点，忘记不了王老师，也忘不了大成小学辛勤教诲我们的每一位老师，我将永远铭记你们的教导，沿着你们指引的方向前进！

    描写老师作文 篇12

    老师说“师傅领进门，修行在个人。”一二年级就是“师傅领进门”的阶段。许多人长大后远走高飞，就都把一二年级的老师淡忘了。但我没有，一二年的的傅老师给了我无法磨灭的印象，我永远无法忘记她。

    傅老师个子高高的，体形偏瘦，扎着马尾辫，是个有耐心又细心的语文老师。她的课总是别有风趣，总能吸引同学们的眼球，爱走神和爱做小动作的同学都情不自禁地严肃认真起来。

    傅老师很有耐心，面对小朋友们幼稚的问题，她总是不厌其烦地回答。在上课时，有的小朋友不舒服时他都十分关心，仿佛眼前生病的学生是自己的孩子。在遇到一个有趣的话时有的同学总会忍不住和同桌讨论几句，这师傅老师不会大声指责他，有时是一个小小的动作提醒，有时是一个不经意的`眼色提醒，大家总能心领神会。

    傅老师课堂上的严谨细致一到了操场立马就化成了泡影。她像我们中的一员，和我们一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳绳，这就是我们傅老师的另一面！

    许多年过去了，平时只有在学校偶尔碰到傅老师，其他时间很难见面。马上小升初考试了，我即将离开小学部，真的要和傅老师说再见了！但是，傅老师虽然无法天天出现在我们眼前，但却会永远存留于我们心中！

    描写老师作文 篇13

    老师像园丁，老师像母亲。这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。

    郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园。郑老师家离的非常远、而且不通公交车，上班全是步行。因为我那时住在她家，所以我每天和她一起去学校。还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，一定就是四年从不迟到。这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。

    记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭。刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“孔玲烁”。最后我还是把“孔玲烁”写得歪歪扭扭的。郑老师高兴极了，好像自己有了成就。而且我一年级的时候特别胆小，不过经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了。老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我终于把声音放出来了。在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷。一天早自习课，同学们按时到了学校，可是每次来得早早的郑老师却还没到。同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，今天郑老师发烧，不能来给你们上课，希望大家好好自习。大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。

    郑老师，你这四年时我的那些深情的话语，让我终生难忘！

    描写老师作文9篇


    由于我们工作的严谨，范文的需求量越来越大，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？小编陆续为大家整理了描写老师作文9篇，欢迎大家参考阅读。

    描写老师作文 篇1

    我们班有一位帅气的语文老师，他就是宓老师。宓老师中等身材，微胖，一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛上戴着一副明亮的眼镜，上课的时候，我们的一举一动他都能看到。

    宓老师平时喜欢穿休闲装,运动鞋，帅极了！宓老师上课的时候很严肃。有一次宓老师在课上讲试题卷的时候，王泰珺和宋锦含讲话，不认真听讲，宓老师看到后非常生气，于是就把他们拉出来好好地训了一顿，宓老师严肃的时候好可怕！宓老师爱好广泛，他爱看书、喜欢骑自行车、善于观察身边的景物......有一次我去上学的路上，看到宓老师骑着一辆死飞上班，可威风了！还有一次宓老师在课上给我们讲了他在校园里的观察日记，写得可好了，教会了我们如何去用心观察身边的人、事、物。这就是我们班帅气的语文老师——宓老师。

    描写老师作文 篇2

    在今年，我升入初一，熟悉了许多老师，他们或者温柔，或者和蔼，或者严厉，或者删了，但却唯独我们数学张老师给我留下了深刻的印象，可能就是他外冷内热的原因吧！

    刚进校，同学老师之间都不怎么认识，但是张老师和我们相处却并没有什么拘束，他时常不苟言笑，是一个非常严厉的老师，不外他也很幽默，上课的时候偶尔会博大家一笑。

    张老师的冷，主要体现在他纪律严明，不管你是好学生仍是差学生，他都会一视同仁，没有涓滴的左袒，无论是谁出错，他都是一视同仁。

    他的热主要体现于他对于学生们的关心，无论是在学习，仍是在糊口，他老是一丝不苟地关心我们，呵护我们。

    记得有一次由于同学上课的时候感到身体上有所不适，于是向班主任张老师汇报张老师一会儿安慰学生，一会儿给学生的家长们打电话，给同学帮忙收拾东西。到了家长接送的时候含嘱咐他留意吃药，多喝水。

    还有一次记得我数学成绩很是不理想，老师一边批评我有时候太过于粗心，又一边安慰我，一次考试说明不了什么，再接再厉，不要灰心的确那次考试其实不理想，也的确是由于我太过于粗心了，于是当时我就下定决心，以后再也不丢这些无谓的分了。

    我们的数学老师性格很冷，仍在对我们的要求严格，对于数学的不断改进。我们的老师又很热，热在对我们像严父一般的关心，对他工作的尽心尽力，曾经多少次看见张老师在办公室里辛勤的批阅功课又有多少次老师就像我们的益友一般陪着我们打乒乓球，玩耍，我一定会尽力去学习，不辜负老师对我们的一片但愿。

    描写老师作文 篇3

    我糊口在一个布满欢声笑语的班级，我很幸运，能在我最喜欢的两个老师带的班级里上课——孙老师和张老师。这两个老师对我的'关心简直是无微不至，和自己的亲妈妈一样。

    因为我的体系体例比较弱，在太阳下暴晒身体会不惬意。这时老师会问我：“是不是不惬意？要不要歇一会儿？”接着送我到教室，用餐巾纸抹去头上的汗珠，给我倒杯凉水让我增补水分，然后让我在教室里趴下休息一会儿，自己去治理班级了。我望着老师离去时的背影，感触感染到无比的暖和。

    还有一件事，让我无法忘怀。

    那是一个秋天，我因急性肠胃炎而连着四天没去上学，这可把老师急坏了。张老师询问了我家的地址，抽出空来给我送功课，然后细心地给我讲上课的内收留，假如我有不懂的地方，张老师很耐心地再讲了一遍，直到我弄懂为止，这才回学校。我很打动，这种打动无法用语言表示。

    两位老师不仅关心我，对其他同学同样地关心。

    一次，我们班的陈子昂开刀的休息期间，孙老师带着生果与我们的祝福和大队长一起前去探望他。为了让他不落下作业，老师按期让一位同学给他讲解课程，使他很快就跟上了学习。这两位老师值得我们尊敬的故事还有良多良多……

    当我们要感谢她们的时候，她们只说了一句：“我只要你们的好成绩。”这是多么朴素而又高尚的一句话啊!我们要懂得感恩，感恩人类灵魂的建筑师，感恩天底下所有的老师，我向你们致敬!

    描写老师作文 篇4

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。的确，老师——如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长；老师——如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的果实；老师——是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的海洋里遨游······

    我们的语文老师有一双像鹰一般锐利的眼睛，只要你上课一搞小动作，她就会用那犀利的眼神提醒你。她还有一头乌黑亮丽的长发笔直地流泻下来，可最近却因为太忙都增添了几根白头发。

    老师既严厉又温柔，还平易近人。上课时，老师那严肃的表情让人不得不认真听课，而说悄悄话的同学得到的是老师的委婉批评。下课期间，老师像变了一个人似的，跟同学们有说有笑的，朋友一般聊着天。

    有一次，期中考试之后，我去老师办公室交数学作业。语文老师突然叫住我，两手搭在我的肩上。我心里咯噔一下：“难道我最近干了什么坏事吗？”随后耳边传来老师和蔼的声音：“是不是对这次期中考试很不满意？”原来是这件事，我暗暗松了一口气，不假思索地点了点头。老师又问道：“是不是有问题不敢问老师？”我犹豫了一会儿，口是心非地摇了摇头。老师拍拍我的肩膀，微笑着说：“不是就好。以后有问题要多问老师，要自信一点。”我点点头，快速走出办公室，喃喃自语道：“老师还是挺亲切的！”

    自那以后，我就下定决心，上课要常举手，积极发言。去老师办公室也没那么害怕了，语文成绩也在老师的鼓励下提升上去。

    描写老师作文 篇5

    有这样一个人，在三尺讲台前给我们传授渊博的知识；有这样一个人，在我们遇到困难时，给我们释疑解惑、嘘寒问暖；有这样一个人，在夜深人静，我们已经进入梦乡时，她在挑灯夜战，批改我们的作业；有这样一个人，她不求索取，只求默默奉献。这个人，就是我们的语文王。

    王老师是一个怎样的人？用一个词可以概括，那就是“多面体”！

    第一面：教学幽默风趣、生动活泼。第一节课，她微笑着向我们走来。一段幽默风趣的开场白，拉近了我们彼此之间的距离。那时，我感觉到她就像一位大，一位知心，那么和蔼可亲，那么平易近人。她上课时经常在我们学累的时候讲一些课外知识或说一些笑话，所以我们的教室里总是回荡着久久的笑声，从班级一直飘到整个。

    第二面：有爱心，用真心关心他人。一次，我们班的大力士屈子恒上楼时不小心把腿摔破了，当时，血滴答不止地流着。王老师知道后，像箭一样飞奔跑去，用纸巾小心地帮屈子恒止血，还不住地问：“还疼吗？还疼吗？”那种感觉，就像是一位慈祥的在关心自己的孩子，那么焦急，那么温暖。因屈子恒好几天不能上课，王老师为了不让他落下功课，就每天晚上去屈子恒家给他补课。回家后已经很晚了，她还要拖着疲倦的身子去准备第二天我们要上的新课，直到很晚、很晚，但她从未说过一句苦，一句累。

    第三面：智慧无穷、创意无限。为了让我们写好，王老师几乎每周都组织有意义的科学实践活动，有环保服装设计大赛、跳蚤市场、夹豆子比赛、抢板凳比赛、模仿舞蹈赛等等，不胜枚举。这些活动不仅锻炼了我们动手、动脑的能力和创造力，还丰富了我们的课外生活，开拓了们的视野。通过实践，我们的水平提高了，写的一个比一个好。

    王老师就像一位园丁，辛勤地培育着我们这些有时带点小刺的玫瑰；王老师像一只永不停息的马达，牵引着我们不断前行；王老师更像一位好，小心呵护着我们地成长！我们为拥有这样一位“多面体”老师而感到无比的快乐与幸福！

    描写老师作文 篇6

    伴着清晨雨露的透明，含苞花儿的芬芳，以及天空飞鸟的依稀。那一声轻轻的“老师，您好。”不知承载着多少学生浓浓的幕意。

    或是雨露对树叶沉甸甸的依赖，或是花儿对太阳甜蜜蜜的微笑，又或是鸟儿对天空乐悠悠的企盼。一切的一切，都显得如此安逸美好。但是，这一切，在今天的社会，似乎没有那么容易见到。原因仅仅如此:师生关系并没有自然那样坦诚。

    不知已有多少同学在为早上遇到老师却不知说什么，只好匆忙走过，假装没看到而烦恼。其实，那四个字很容易很轻松就能出口，只在你愿不愿意说的一念之差而已。可说与不说，隔的，又好像不是一个字那么简单。

    近年来，老师体罚学生，性侵学生的新闻频频在电视上出现，这不得不再一次严重而谨慎的提醒我们:师生关系已经达到僵持了！

    中国自古就是礼仪之邦，关于师生之间的礼仪当然也是必不可少。像是刚刚的问候，就是体现老师与学生关系和睦的一种切忽寻常的礼仪。那么，要怎么维持这种和谐和睦的场面呢？

    首先，我们从教师的方面说起。学生打招呼时，我发现总有那么几个老师老是爱理不理，许是没听到吧，却又有那么几个是真心不想搭理。这样一来，不仅学生不愿意再说老师好了，就连这位老师的形象也全都毁于一旦。

    记得，从小学的罚站到初中的跑圈，体罚几乎是每一位老师在恨铁不成钢时想做的第一件事。有的人认为“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”，有的人则认为“棍棒底下出逆子”，而我认为的体罚只是一种杀鸡取卵、饮鸩止渴的行为罢了，不过只解当时恨，事后学生仍会那样做，没有解释或是描述，大部分的体罚都不会产生它应有的效果。

    那么，老师为什么会体罚学生呢？难道是为了痛快，为了解恨吗？不是的，真正的体罚其实是为了让学生“长记性”，即借身体的痛楚，来记住自己犯的错误，以达到下次再也不犯的效果。虽然体罚的确会使学生铭记错误，但这只是短暂而表面的。体罚不仅会使学生身体上受到不同程度的伤害，更严重的，是僵化师生关系，使学生怕老师，严重的甚至会恨老师。

    体罚只是治标不治本，只有让学生从心底里知道为什么错了，错了会怎么样，才能让学生终生受益。但是，体罚学生是个不正当的决定，这是大多数人所都知道的，那为什么还会有不少老师宁可冒着被学校解雇被社会亵渎的危险，也要一打学生出气呢？这就联系到学生身上的问题了。

    当今社会，大多数学生与老师的关系并不是很融洽，有些学生对老师并不礼貌，上课任意发言，背后说老师坏话这些都是家常便饭。我个人认为，我们既然生活在这样一个物质富裕的时代，那么为何不能使自己的精神世界也富裕起来呢？上世纪八十年代，我们国家的人民天天都生活在水深火热的环境中，几乎顿顿吃不饱，但是，这难道就证明了他们的素质也差吗？因为吃不饱所以天天埋怨政府的无能?不是的，那时候的人民，不但没有因此自暴自弃，反而更加严厉约束自己，这才有了今天中国辉煌的一幕幕。而作为新时代学生一族的我们，又有什么理由不去做好这些平平凡凡的小事呢？

    孔子曾说过:“三人行必有我师。”由此可见，教师在我们的日常生活中扮演着多么重要的角色，静下心来想一想，老师们每日辛勤的向我们解读困惑，我们难道就要用沉默或者敷衍来逃避他们的认真吗？结束吧！这无谓的沉默不该存在;结束吧！这人性的污垢需要清理;结束吧！老师的勤劳不该辜负！轻轻的在心里呐喊几声“老师，您好”吧！你一定会发现，其实这四个字，也不是那么不容易出口。

    老师，您好！谢谢您对我无微不至的关心，谢谢您无时无刻出现在我身旁为我援疑置理，谢谢您在黑夜里还一直亮着的灯光！我相信，终有一天，那句“老师，您好”会变为伴随着真诚与微笑的音符。

    描写老师作文 篇7

    第一次见奥语老师时，他面带笑容给我们上课。他那乌黑的眉毛像一轮明月，吸引了我的目光。

    当当当......上课铃声响起了，老师这一课要给我们讲怎样写人。正讲的津津有味的时候，忽然，老师的眉毛紧皱起来了，眼睛冒着火花，死盯着房学林。这时候，同学们的目光一个个转向房学林。可是，他却没有察觉到老师和同学们都在死盯着他。房学林还是干这、干那。老师一下子气得大喊：“房学林，站起来!”他站在那里像一个弯腰驼背的老人。这时，老师更加生气，我似乎都能看到老师头发后面有火焰在燃烧。老师像飞人一样飞快地跑到房学林身边，连提带推把房学林推上讲台。这时。窗外变得十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶害怕地停在花朵上一动不动。教室里静的连一个针掉下来都能听见。我在心里说：“谢天谢地幸好不是我。”过了一会儿，老师的脸慢慢地笑起来了，又在津津有味地讲课。房学林站在旁边也认认真真地听老师讲课。

    这节课虽然过去了，但是，这件事永远放在我心里，时时提醒我上课专心听讲。

    描写老师作文 篇8

    1. 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右...

    2. 老师，您好!这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您.....。

    3. 我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

    4. 他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容;他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我;他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功„„

    5. 人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

    描写老师作文 篇9

    返校日子到了，我走进标着“七年十六班”的教室，教室内大概有三十多号人，我一抬头，便看到了一位神色严厉，板着脸，正在上下审视我的老师，她那犀利的目光似乎洞穿了我的身体，我内心的想法仿佛都被她看透了，顿时，一阵红晕涌上了我的脸庞，紧张的我只说了一句：“老师好！”便低头走了过去——我与我的史老师就这样相识了。

    史老师的眼睛不大，带着一副黑框大眼镜，目光总是深邃而深沉。她较为严肃，不苟言笑，但她最大的特点则是宽容——她宽容她身边的每一个人。

    还记得开学伊始的那次自习课，老师不在，只在黑板上留下了几行字。大意是她去开会，希望每一个同学都能严格要求自己，珍惜每一分钟。我一开始时还真管住了自己，一句话也没说，可到了后来，眼看快上语文课了，老师还没回来，一些同学意识到老师可能一时半会儿不会回来了，并借此良机开了“话头”。一时间，教室里仿若炸开了锅，同学们你一言我一语地开起了笑话，我说话的欲望也被他们勾起来了，再也无法专心学习，而是大声地应和他们。一时间，走廊里到处都是我们发出的刺耳声音。可谁知，机智的史老师对教室的情况早已了如指掌，一个“回马枪”杀了回来，我们一干人马都被逮了个正着！史老师重重地批评了我们几个人。她的话虽不带一个脏字，却句句有理，每个字都仿若一把利剑，无情地扎入了我的内心，但同时，史老师也给了我们改过自新的机会，让我们仔细反思，以后不再犯这种错误。

    后来我才知道，我们这种卑劣的行为是对老师的严重不敬，本应受到重罚，可她却宽容了我们，给了我们机会。我十分感激老师，并努力用实际行动回报老师，改掉毛病，真正尽到作为集体一份子的义务。

    我相信在史老师的带领下，七年十六班这条承载着我们一众学子的航船会走的更稳、更远。而作为史老师的学生，我们也要回报史老师，并用实际行动为史老师和七年十六班争光添彩，为梦想搏击苍穹！

    描写人作文八篇


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    描写人作文 篇1

    今天是二零一二年二月九日，正是我和爸爸妈妈回老家过年的好日子，我和爸爸妈妈高高兴兴地，带着行李出发啦。我们先乘公共汽车到火车站，检完票，我们等着火车来。火车来啦，我们急忙找我们的车厢和号码，我们找好啦，我才放松说：“终于可以回老家啦！”“是啊！终于可以回老家啦！”爸爸妈妈异口同声说。

    我们这回坐的是硬卧，以前有一次我们坐的是软卧，今天我爸爸妈妈让我见识啦硬卧，我爸爸妈妈称现在人不多，带我去看啦看硬座，还看啦看站票，我的感受非常大，因为每个的层次都不一样，待遇也都不一样，很复杂，就让我来给你们介绍介绍吧！

    最好的是软卧：有两个桌子，一个在床这边，一个在有凳子的那边。还有，一个房间有四个床位，每个床位都比硬卧的床位宽一点，有门。每个人，都有两个耳机，一个电视。

    比较好的是硬卧：有两个桌子，一个在床这边，一个在有凳子的那边。还有，一个房间有六个床位，只不过没有门，还有一个统一的小电视。虽然没有软卧好，但是至少能躺着睡和看电视。

    还可以的是硬座：至少有座，有桌子，还有水。虽然没有硬卧和软卧好，但是也能凑合一下睡和玩。

    最不好的是站票：只在火车里有个地方，没有座，更别说硬卧和软卧啦。

    火车上的人特别多，不难看出，有些有钱人也有买站票和座票的，有些没钱人也有坐软卧和硬卧。不管是软卧还是站票，这些人的脸上都带着笑容，他们的眼里充满啦回家过年的憧憬，虽然有些路途疲惫。正如歌里唱的那样：“有钱没钱，回家过年！”

    描写人作文 篇2

    16岁的我们正值生命的花季。这里我们会享受成功，也无法逃避品味心酸。回忆刚刚走过的中考，总会有一些结果不尽如人意。我的一位朋友落榜了，我看见她的.脸上划过无奈的泪水，但更看到停止哭泣，他依然美丽的笑脸：唉，这次又没考好，不过我相信自己，我不会停止努力。那一刻，我很敬佩他。因为我嗅到了花季生命真正绽放的香气，一股沁人心脾、鼓人上进的香气。我相信这样的生命会永远幸福，永远令人羡慕。但同样面对挫折有的人选择了不同的方式来结束自己的生命，只为掩盖共同的脆弱。不懂得尊重生命的他们觉得一，就不会有任何烦恼。可他们不知道：花落后一切悲伤，一切无助都推给了最爱自己的亲人，他们不知道，在人们心中，这样过早凋零的花季生命没有任何价值，只能化作一把朽土，被岁月的风草草掩埋。

    向前走是海阔天空，向后退是悬崖峭壁，花季的绽放与凋零只差一步，只差由我们自己选择的一步。

    说到花，有首歌曾唱到：还记得年少时的梦吗，像朵永不凋零的花。每个人都有这样一朵花，只是并不都能经过风吹雨打。小时候，我们勇敢的做着白日梦，科学家、宇航员……但随着一天天长大，必须面对的现实磨平了太多人的棱角，太多的人变成了光滑的鹅卵石，太多梦想的花在海浪的无情拍打下夭折了。走过“你爱谈天，我爱笑”的所谓幼稚时代，你我已不知“梦里花落知多少”。而那些依旧勇敢做着梦的人，成了爱因斯坦、居里夫人、牛顿……他们对曾经的嘲笑与质疑说：“听不见！”所以他们成就了奇迹，拥有了梦想花开一刻的灿烂。

    梦想之花开花落，距离仍是一步，看你如何对待世事无常，沧桑变化。

    一年四季，自然之花开花落，只一步，是花谢，还是花飞飞满天；

    人生行走，生命之花开花落，只一步，是重于泰山，还是轻如鸿毛；

    希望旅程，梦想之花开花落，只一步，是平庸，还是辉煌。

    花开与花落的距离永远只有一步，但咫尺之间是天涯两方的结局。所以用心对待这一步，让你我在花开与花落的距离间都能闻到这个季节的槐花香！

    描写人作文 篇3

    ：向日葵永远面对这太阳的方向，永远追逐着自己的梦，下面我们一起看看这篇《向日葵》。

    那轮永远向着太阳的“金轮”，永不磨灭的精神，风雨中的璀璨，在我心中留下了深刻的印象，它就是——向日葵。

    这个星期日，我将去领略一次向日葵的风采。

    一走进人民公园，我就怀着激动的心情迫不及待地向展点奔去。到了展点，刚随着络绎不绝的人群跨进去，就闻到了一股混杂着泥土味的芳香，令人心旷神怡。“这个向日葵的花盘真大!”我被一声惊呼声吓到了，寻声而去，果真发现一棵不寻常的向日葵，它的花盘特别大，比正常向日葵整整大了一倍，上下散发着一股阳刚之气，它骄傲地抬着头，向着太阳，真像个不屈不挠的战士。我情不自禁地摸了一下它的“脸颊”，突然，一颗果实被我不小心给碰掉了。我想：做了坏事，还是快点走为好，于是，我把瓜子嵌进去急忙离开了这里。

    我又走到了一条小路上，旁边种满了紫色的向日葵。与我之前见到的向日葵大有不同。它浑身上下散发着高雅的气息，她就像一位高雅的贵妇人，静静地矗立在那里，比起刚才那个向日葵，不知要优雅多少倍呢!

    向日葵象征着勇敢、坚强、向上。它的花语是勇敢地追求自己的幸福。我也要像向日葵那样，努力地朝着太阳的方向微笑。

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    描写人作文 篇4

    秋是安静的，在这个季节可以静下心来品味生活的每一段。

    秋是喧闹的，也只有在这个季节才能尽情地品尝每一份收获的喜悦。

    秋天,白日里你掩饰自己的伤感,痛苦,让我们享受你的美,让我们感到幸福,而夜里,你释放出你真正的情感,偷偷哭泣,凄风苦雨还在无情地折磨你,拍打你.人们却不理会.

    秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。

    秋天悄无声息地来了，迈着轻一盈的步子，带着收获的希望和喜悦。 好词好句

    秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高|潮。

    秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。

    描写人作文 篇5

    从小到现在我经历啦许多第一次：第一次游泳，第一次滑雪，第一次坐飞机……但是至今让我记忆犹新的还是第一次独自回家。

    那时我还在上三年级，一天放学后爸爸照常来接我，路过地铁站爸爸突然对我说：“滢，你已经不小啦，也该学着自己回家啦，今天你自己坐地铁回家吧。”啊！让我自己回家呀！我可不敢，要是遇到坏人怎么办？但看到爸爸那满脸严肃的神情，没办法我只好忐忑不安地答应啦。于是爸爸告诉我应该怎样走和一些注意事项。经过爸爸的千叮咛万嘱咐，一段“惊险”的旅程开始啦。

    我背好书包，独自走进地铁站。刷卡进站，可刚一进站，就发现啦一个问题：一趟车是开往光熙门的，一趟是开往东直门的，到底应该做哪一趟呢？我努力回想着爸爸的叮嘱：“要坐开往光熙门的车。”于是，我坐上电梯，来到站台。

    等车的人好多呀。我心里像揣着一只小兔子一样砰砰直跳。环顾四周，总觉得身边有坏人。看看这个阿姨，穿着好古怪呀：手拎一个大皮包，穿一双高跟大皮靴，像坏人，离她远点；又看看旁边的叔叔，戴着一副黑墨镜，穿着一双油亮油亮的大皮鞋，耳朵上还扎着耳钉，俨然就是电影中社会的老大，多可怕呀！离他也远点。就这样，每个人在我眼中都成啦“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”的家伙。看到这个叔叔，不像好人，我只好一点一点地挪走，恐怕被发现；看看那个阿姨，也不像什么好人，只好马上走开。咦，终于看到啦一位面相和蔼的老奶奶，就站在她边上吧。

    终于熬到车来啦。我上啦车，一直在心里默念：“别怕，大胆些，都这么大啦怕什么！一定要记住在芍药居站下车。”虽然嘴上这么说，但是脑海里还是在不停地浮现电视上看到的小孩被拐的画面……我两只手握得紧紧的，不一会儿，手心就出啦汗。在我眼里，每一分每一秒就像是如年般度过。

    “芍药居站到啦。”听到报站员那甜美的声音，这才把我从幻想中拉回来，于是连忙走下车。刷卡出站，我感觉轻松多啦。远远的便看到爸爸已经在楼下等我啦。我长长地松啦一口气，这下可算是安全啦。我向爸爸跑过去。

    “你成功啦！”爸爸对我说，“你长大啦，以后可以自己回家啦。”就在这一刻，我仿佛觉得阳光更加灿烂，天空更加晴朗，仿佛小树都在冲我微笑。

    是的，我克服啦困难和恐惧，现在我天天都自己回家，再也不害怕啦。我明白啦，只要敢尝试，只要你有胆量，就一定会成功。

    描写人作文 篇6

    在南京长江中有一座美丽的小岛，它的名字叫江心洲，那就是我的家乡。

    我的家乡是个美丽又富饶的地方，上面有蜿蜒的林荫大道，有成片的树林，还有农民伯伯栽种的各种果树。有梨树、桃树、杏树、葡萄等。其中最有名的`要算是葡萄了，每年到了七八月份葡萄成熟的时候，岛上都会举办一年一次的葡萄节，成筐成筐的葡萄被农民伯伯从树上摘下，摆在路边，供四面八方来游玩的游客挑选。葡萄的品种很多，有“巨峰”、“红富士”、“黑美人”……它们都香甜可口，诱惑着每一个来这里的人。葡萄节上很热闹，会有精彩的文艺演出，人们一边品尝美味的葡萄，一边观看精彩的表演，玩得可开心了。

    自从岛上的夹江大桥通车后，来这里游玩的人”这个品种叫什么名字？”

    这叫“红宝石”大叔说。

    接着，大叔指着旁边一串串犹如翡翠一样的绿色葡萄说：“这是奶油葡萄。”

    你们吃过葡萄吗？葡萄酸酸的，甜甜的，味道十分鲜美。望着那一串串水灵灵的葡萄，真让我垂涎三尺。大叔摘几串洗净放在嘴里，酸中带甜，可好吃了。

    葡萄的作用可大了。它不仅富含维生素C，还能生津解渴。并且能制成葡萄干，加工各种各样的糕点，还能酿成美味香甜的葡萄酒，供大家品尝。

    你们不知道吧？葡萄的叶子还能养蚕呢！

    葡萄真好吃。我喜欢吃葡萄，我更爱我的家乡！

    描写人作文 篇7

    春天到了，绵绵的春雨也要降临了。你肯定会听到春雨的声音吧，受到雨水滋润的树苗，花儿和小草显得特别精神，全部露出了笑脸，你会听到它们说：“喝得好痛快啊！”

    春雨后的空气更新鲜，像被过滤了一样，没有半点污染。你再听一听，听见地面上流淌着一条条由雨水汇成的小溪流。水的声音，溪水跳着、笑着，欢快地流向远方。

    你还会听到孩子们的声音。小溪成了孩子们的“欢乐世界”，成了雨后最热闹的地方。瞧，几个顽皮的小孩子在水里一边说笑，一边玩水。一片欢声笑语。

    你肯定会听到大人们在田里干活的声音吧！在春天里，风和日丽，许多农民们在田里干着农活，笑着播下一颗颗希望的种子……

    宋代大诗人苏东坡有句诗句写道：“春江水暖鸭先知”，你一定会听到鸭子的叫声吧。

    春天到了，池塘暖了。鸭子天一亮就下水去了。它们一会儿潜入水底吃着小鱼，一会儿跃出水面拍打湿漉漉的翅膀，欢快地叫着“呷呷”。

    你一定会听到冰裂的声音吧。春姑娘在封冻的河面上蹦啊跳，冰层裂成了碎冰，化成了流水。

    你一定会听到春草从地面里穿出地面上的声音吧。 春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出头来。

    你一定会听到鸟儿的声音吧。春水日环，春气弥漫，春树萌芽，春花怒放，鸟儿们都站立在树枝上，一起谈论着春天的到来，欣赏着春天迷人的景象。

    春天值得我们聆听的声音太多了，多得连耳朵都忙不过来了。

    描写人作文 篇8

    在我国南方沿海城乡，由于祖祖辈辈久居海外历经磨难，有朝一日重归祖先故里，真的是有种叶落归根之感。有的下车就在乡土上久跪不起，有的眼含热泪连连长叩头，有的俯下身子亲吻土地，还有的打开先人当年带走的泥土，仔细地抛入故乡的河流，大概是取意水流千遭也要回源头的想法。

    至于那些事业有成的人，想为社会做些善事好事，尽管在哪里都可以做，但是首先想到的还是故乡。国际数学大师陈省身先生，在九十高龄回到母校南开大学，几乎是天天都在忘我工作和奔波，唯一想做的事情就是给祖国建一座世界一流的数学研究中心，实现他的“数学大国”的梦想。正是因为他的故乡情怀感染了人们，所以他逝世后才有那么多人感念他，愿意为实现他的理想而继续奋斗。乡根就是这样牢固，乡情就是这样神奇，别看它看不到摸不着，却能左右一个人的行为，同时还会感染别的人，因为它植在每个人的心中。你挖不走人的心吧，那也一定撼不动乡根。只要我们的心脏还在跳动，乡根就永远扎在心底。

    凭借《灵与肉》、《绿化树》和《男人的一半是女人》等作品享誉文坛的著名作家张贤亮在重返南京母校时曾写下过这样一句话：“感谢母校，给了我一个艰难的起点。”苦难磨砺了他，也造就了他，演化成珍贵的人生财富，这，也正是张贤亮旺盛生命活力的源泉。

    精彩生命

    造物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。

    塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。

    历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中；一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩，命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。

    生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。

    巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。

    生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。

    凡高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。

    小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。

    花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！

    让生命精彩起来！

    彼岸花

    看见的，熄灭了，消失的，记住了，

    我站在海角天涯。听见土壤萌芽

    等待着彼岸花……

    也许每一个人终其一生守护着生命的花开，也许那是凡高笔下那热烈奔放的向日葵，也许那是照亮夜空一瞬的明亮的烟花……但是花儿总是在生命的彼岸！时刻等待着我们的到来，等待着花开，等待着……

    所以，我们称之为彼岸花。

    卡夫卡曾经为被缚的普罗米修斯设计了四种结局：或隐于石中，或被遗忘，或……但是有一种结局他没有设计：普罗米修斯为人类盗来火种，大地上盛开出彼岸花。当它被神鹰啄食肝脏的时候我想他的心是快乐的，生命是圆满的，因为他们听得见花开的声音！

    我想，这就是生命的真谛，为了花开的那一刻。但是，我们的生命并不能够像曾罗米修斯那样充满传奇，用浓墨重彩的描绘，让彼岸花开满人间大地，人的生命还带着灵魂，灵魂需要出口，所以注定了不能够圆满。所以，我们在跨越生命的高度时，让灵魂飞翔，去听花开的声音……

    在面对着初升的朝阳，群飞的小鸟，浩翰无限的大海，我们感叹生命的美好，造物主的恩德。

    在搀扶着已是夕阳暮年的老人，抱着初生纯净的婴孩，在父母膝下承欢时，我也感叹人类的亲情的弥足珍贵。

    在几十年的风风雨雨中，相濡以沫，携手走完人生历程的恩爱伴侣面前，我们感叹着爱情的圣洁和坚贞……

    我们的灵魂有了人世间最美好的情感时，生命便悄悄地萌芽。花儿开在了我们的眼里，我们便把它深深地镌刻在心中，徐徐地散发着淡淡的香气，紧紧地扣着心弦，我们一回头：爱的天使站在树枝上，看着我们心中的彼岸花盛开着……

    因为花开，所以幸福，因为幸福，所以生命有价值。为了生命，我们寻找爱，寻找人类美好的情感，等待花开的声音……

    面对生命，彼岸花开。

    描写老师外貌作文范例


    希望这篇关于“描写老师外貌作文”的文章能够对大家有所启发，作文是展示情感讲述故事传递思想和表达文化的全方位表现形式，通过写作我们能够发现更多有趣的故事和想象空间。多看、多写才能让我们写出更好的作文，你是否正在为写作文感到烦恼不安？

    描写老师外貌作文 篇1

    在小学英语教学中，教师要充分挖掘教材，把学生原有的知识、经验作为获取新知识的基础，通过提示新、旧句型之间的联系，帮助学生建构当前所学句型的意义。例如，在教学《牛津小学英语2B》(译林版，下同第三单元“What can you see?”时，有一位教师首先与学生进行已经学过的“Can you…?”会话，然后通过多媒体出示一个停车场的夜景图。随着一束模拟探照灯的光束移向不同的车辆，教师逐个说：A car.I can see a car.A bus.Ican see a bus.A jeep.I can see…然后，将光束聚焦在一辆小汽车上，问学生：What can you see?引导学生答：Ican see a car.这种从旧知引人人手，通过铺垫性操练，引导学生自然地感知并理解新句型，学生会学得轻松、活泼。

    描写老师外貌作文 篇2

    我们的老师非常有趣，想认识她吗？那就让我用文字，“画”给你看。

    雪白的珍珠耳环，一轮“金丝框”眼镜，手上永远戴着的玉镯子，和身上四季不变的香水味……这就是我们的语文老师：黄老师。黄老师有着一对火眼金睛和一头乌黑的头发，黄老师的火眼金睛可厉害了：上课时两个同学悄咪咪地在说话，她也能精准无误地抓出来，给他们来一个“河东狮吼”。

    黄老师上课时总是笑眯眯的，讲的也很浅，我们能懂。不会讲得那么深奥，让人听不明白，即使偶尔有一些同学听不懂，也会在下课后给他再简略讲一遍。黄老师有时候也会很严厉地批评我们，但我们会慢慢理解她的良苦用心，知道她是为了以后能走好正确的路。在我们犯错时，她总会把我们叫到办公室来慢慢交谈，问清楚原因，再教我们应该怎样做。黄老师就是这样：很亲切，会让人感到温暖倍增；可是一但严厉起来，那叫一个“凶狠”啊！

    黄老师身上亲切和蔼的香味和她严厉的“两面派”做法，让我一直忘不了她，因为她是最可爱的老师！

    描写老师外貌作文 篇3

    1.他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。

    2.老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

    3.这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

    4.任老师，是我们的数学老师。她头发齐肩，黑发中已经添了几根银丝，可能是为我们而过度劳累的吧！小小的眼睛十分利锐，我们上课做小动作，都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃，上课总是板着个脸，使我们上她课的时侯有-些恐惧。

    5.长发飘飘，如波浪一般滑腻柔软。

    6.我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。

    7.一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

    8.她那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。

    9.我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。

    10.印象最深的是教音乐的王立三老师，那时王老师已经是50开外的人了，他的一双眼睛残留着深沉的悲伤，常常带着泪痕，后来才知道王老师的爱妻不幸去逝了，他遭受太大的打击，过于悲伤，眼睛也哭瞎了。

    11.硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。

    12.留了那一排额发。使她更具有一种飘逸的风姿。

    13.你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此。因为，在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学，愿学的学生他都喜欢，都会努力地把他教好

    描写老师外貌作文 篇4

    我的班主任老师姓史，30多岁了，教我们数学。她身高一米六，身材苗条，对我们说话很亲切。她有个活泼可爱的儿子，才上一年级，就在我们那座学校里。老师对我们就像是对待她的儿子一样，和蔼可亲。

    我们班有两个全校出名的淘气鬼。一天，这俩淘气鬼又做错事而且闹得还很大，而老师并没有打他们、严肃地批评他们，只是当真地给他们讲道理，使他俩熟悉到了错误，并知道了如何改正为止。从那以后，他俩再也不敢捣乱了，并且学习成绩越来越好。

    上次考试，有好几个同学没考好，老师并没有气愤，只是用手抚摩他们的头，亲切地鼓励他们下次考好，这使得他们变得更加努力了。

    我们班原来没有得过校卫生活动红旗，换了史老师当班主任后，我们班打架骂人的少了，我们的教室更整齐明亮了，我们每次都得活动红旗，同学们也更加团结和讲卫生了。

    我们班的同学都很喜欢史老师的儿子，他个子不高，但很活泼，我们都叫他小不点。他今年参加了学校的运动会，我们和史老师都为他加油，他兴奋地朝我们淘气地伸舌头，有趣极了。

    有这样的好老师做我们的班主任，我们感到幸福极了！

    描写老师外貌作文 篇5

    1、看，一头精致的齐耳短发，干净的脸，眼睛总是闪烁着一种光芒，温文尔雅，到教室里来的是我的班主任吴老师。

    2、我的数学老师大约1.7米高。她戴着一副近视眼镜，扎着一个马尾辫。她的头发在阳光下闪闪发光。她总是在我们眼前摆出一副木讷的面孔，她是个魔鬼老师！

    3、我的数学老师有一双明亮的眼睛，戴着一副金边眼镜。在课堂上，那些眼睛总是审视着我们。数学老师的额头上有皱纹，好像他在为我们担心。数学老师五十多岁，头发花白，姓沈。

    4、张小姐是我心目中的好老师，是一个负责任的老师。张老师很年轻。有时她把头发扎成马尾，有时她把头发披在肩上。她经常穿黑色的连衣裙和裙子。

    5、刘洋小姐是我们的物理老师，她有一个短头发和一个小的辫子，穿着可爱的眼镜，总是喜欢穿一个小淡妆，胖的身材，喜欢穿蓝色的衣服，声音不像其他女教师一样锋利，薄，但有点厚的厚。

    6、我们有一个叫张的小学老师，他戴着眼镜，留着黑胡子，总是面带微笑，张的书法和音乐都很好，他教我们音乐和书法课，他给我们一个写作公式，对我们的写作有很大的帮助。

    7、她戴着蓝色的圆顶眼镜，穿着鲜艳的衣服，每天都吸引着女孩子，她说很多话，尤其是在课堂上。她把知识传授给我们，让每个人都播下智慧的种子。她是高野，我们的语文老师三年了。

    8、张老师有一双又大又漂亮的眼睛，小学生像两颗黑色的宝石，有一头乌黑的头发，一张小嘴，一个小小的胖胖的身体，个子高高的，声音洪亮。

    9、她有一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，一个笔直的鼻子。有一颗会说话的樱桃的小嘴。第一眼就留下了深刻的印象。她给我们上的课仍然很新鲜。

    10、乌鸦鸟五在教室里，讲台后面站着一位高大的老师。他粗糙的手搁在教案上，他的头挺直而有力。浓浓的头发夹杂着几缕银丝，两道黑黑的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，不时在同学间逗留。他没有说话，但他有一种权威的神气。

    11、我的围棋老师雷小姐，是一位三十多岁的中年围棋老师，身高约1.7米，不瘦不胖，一双炯炯有神的眼睛，一副洪亮的嗓子，对学生平易近人，对工作十分负责，真像一位父亲，照顾着每一个孩子。

    12、我的琵琶老师很高，有一张圆圆的脸，黑头发总是梳得很整齐，老师的眼睛不是很大，但很神，老师最大的特点是很吵。

    13、林小姐中等身材，戴着一副小眼镜，看上去很严肃。林老师不仅是我们的数学老师，也是我们的班主任。他很严格，关心他的同学。我们都很高兴有这样一个好老师。

    14、一张红润的脸配着一双明亮的大眼睛，鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我记忆中的小学一年级的语文老师陈老师。

    15、我的数学老师，也就是班主任，他瘦削的黑脸颊，一双充满无限智慧和爱心的眼睛，仿佛看透了所有学生的心。老师有时严厉，有时温和，有时幽默，有时和蔼。

    16、张先生长着一头黑发，苹果形的脸上长着又大又圆的眼睛。你不能低头看眼睛，再上课的时候，你的一举一动，都不想逃过她的眼睛。在眼睛下面有一个嗅觉灵敏的鼻子，在鼻子下面有一个有语言天赋的嘴巴。耳朵能分辨出答案是对还是错。

    17、我们的班主任姚老师，她又高又瘦，脸上长满了青春痘，戴着眼镜，那应该是青春的标志，她那双明亮的大眼睛里蕴藏着智慧和自信。虽然她只是教了几年，但她有自己的做事方式，这可以从一些事情上看出来。

    18、她有一张白皙的脸，长长的眉毛，杏黄色的眼睛，一张不太喜欢鼻梁的嘴，还有一个金色的洋娃娃的马尾辫在她身后飘动。

    19、她不高，有点胖，她走路的时候昂首挺胸，她看起来很有活力，她的脸上总是带着微笑，这让人们感觉很友好。

    20、我们的班主任刘老师中等身材。她总是穿着一双运动鞋，看起来很健康。她有一头干净的短发，圆圆的脸和一双锐利的眼睛。

    描写老师外貌作文 篇6

    每天往黑板写几道竖式给我们做，每天笑眯眯走进教室，把没交作业的追究到底。那个人就是我们的数学老师——何老师。

    何老师的发型是地中海发型，个子矮矮的，每次都是慈祥的笑容，它不仅强壮，还有一个超级聪明的脑袋。不过，只要有人没有交作业或上课开小差，他的脸色就会像“变色龙”一样，笑眯眯的笑脸立刻变得气冲冲。他虽然是一个“变色龙”老师，但他也是一位负责任的老师。

    有一天，何老师气冲冲走进教室，伸出手叫那些没有交作业的人都站起来，还指着那些交空白来糊弄老师的人站起来，用手做出手势叫那些人出来。站着的人有十几个人，那是几个人贺贺老师一起出去。于是黄老师在教室里说了一个惩罚，说完后，教室里一片寂静，外面流淌着和老师的教育……

    还有一次，我作业忘交了，何老师问我为什么没有交？我想，难道作业不是明天下午交吗？正当我思考的时候，何老师再次问我，我利索的回答，何老师于是教育了我一顿。在那个时候，我才知道何老师的责任心。

    描写老师外貌作文 篇7

    张老师是一位男老师，教我们科学。他长得很帅气，很有耐心，关爱学生，脾气有时温和，有时暴躁。

    当我们惹他生气的时候，他就会像雷公似的，能劈死你。有一次在上反面镜实验的时候，老师让我们一个一个上讲台去认识一下反面镜，结果同学们一下子都拥了上去，有一个同学被挤得摔倒了，这时，教室里乱成了一锅粥。张老师怒目圆睁，大喝一声：“都回座位上去！”我们吓得都愣了一下，然后，才乖乖地回到了自己的座位上，老师严厉地训了我们一顿。此刻，我们一个个耷拉着脑袋坐在座位上，像一个个木头人似的。

    还有一次，我们在做万花筒实验的时候，我有一个地方不会做，就去请教张老师。张老师非常耐心地指导我，一遍又一遍，直到我学会为止。这时，突然有一个同学不小心被碎玻璃划破了手，张老师非常着急，赶紧先用卫生纸把伤口包扎好，然后关切地问：“怎么样，疼不疼啊？”接着又把这位同学送到了医务室。

    描写月的作文八篇


    写作文时需要注意以下几点：首先，要清楚文章的主题和要表达的中心思想，这样有助于保持思路的连贯性。其次，要注意语言的准确性和流畅性，尽量避免语法错误和拗口的表达方式。另外，要注重段落的划分和过渡，使文章结构清晰，逻辑合理。同时，要注意选词和用词的恰当性，力求用简洁明了的语言表达自己的观点。此外，应该避免抄袭和剽窃，保持原创性。总之，通过多加练习和不断积累，我们可以提高写作文的能力，展示个人才华，并获得更好的效果。希望你能从“描写月的作文”这篇文章中获得一些有益的参考和建议！

    描写月的作文(篇1)

    《上塘夜月》里石翊和江寒露的父母，一个家财万贯却互相折磨，一个穷门小户却琴瑟和谐，真可谓两个极端。

    旁人都羡慕石翊是富二代，可石翊却羡慕平常人家的温馨和睦。石翊的父母个性都极强，感情早已破裂，但因为事业、财产拆分不开，两个人恩仇交织，互相折磨。“我不痛快，你也休想痛快!咱们看谁活得长!”读到这里，真想借用《大话西游》里的一句话：“何必呢?何苦呢?”无爱的婚姻就是地狱，与其苦苦煎熬，不如趁早放手，大家都活得痛快些!

    江寒露的父母呢，一个在厨房里切笋丝，随口随心唱起了老歌，一个在客厅看报纸，有意识无意识地便和上……两个人各自深情而唱，相互辉映，悠然会合，完美无缺，余音绕梁……然后“滋啦”一声，老妈的笋丝肉片下锅了，老爸继续翻他的报纸，好像一切并没有发生过。心有灵犀，鸾凤和鸣，莫过于此吧。

    在这样家庭氛围中长大的江寒露，难怪怎么都爱不上没有音乐细胞的马文。对她而言，如果和一个谈不来的人在一起，这种隔路的难受，还不如自己清清静静一个人。而马文偏偏掏心掏肺地爱着寒露，无微不至地关怀她，诚惶诚恐地看她脸色，“爱上一个人就像心敞开了，只能任由对方用刀子捅”。如果马文仅仅是同乡、学长，寒露或许会感激，可正因为他是她的伴侣，她便不能容忍，一看到他无名火就从心底往上蹿，便怒不可遏。

    虽然说夫妻之间，吃得到一块儿、说得到一块儿、睡得到一块儿这三样里，只要有一样，也就凑合着过了，但寒露岂是一个凑合的人呢?寒露最终在婚礼前夕离开了了马文，这真是一个对大家都好的选择。马文后来有了一个温暖的小家，寒露虽然孤身一人，但她也有自己的快乐。若真结了婚，两个人都将陷入痛苦的泥潭。

    描写月的作文(篇2)

    读书的乐趣从小到大，我接触最多的便是书。经历了生机勃勃的春，骄阳似火的夏，落叶飘飞的秋，粉妆玉砌的冬，我从书中体会了更多的乐趣。我最喜欢看的书是《二十四史》、《三国演义》这两本书。每每翻开这两本书，我就情不自禁地陶醉其中，似乎自己就是那个人。读描写悲伤句子，我心中不由生出悲哀；描写景物的，我触景生情；描写开心之类的，我就傻乎乎地笑。“滚滚长江冬逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”“白发渔樵江渚上，惯看秋月春月。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”这首词十分贴切描写了三国局势与情感，这十分让我哀从心生。还有古诗、作文、故事都让我如此沉醉。学到的这些知识为我夺取了多种奖项，学到了语文书许多没有的知识。有悲有喜，有生有色，有情有景，既修文化，又长见识，这就是读书的乐趣。

    有一天放学，我路过办公室门口，看见您还在批改作文，那时已经6点多了啊，可您还在批改作文，额头上那密密麻麻的汗珠滴在桌子上，我这才知道了您的用心良苦。

    描写月的作文(篇3)

    我最爱的七月到了,也是我们每个同学盼望已久的暑假已到。天气渐渐的热了起来,我们已放暑假了,不用上学了。妈妈说,不用上学没有老师监督。不能放松学习,让我给自己安排一个暑假计划。妈妈告诉我可以规定自己什么时间起床,做作业,吃饭。我一听就知道怎么写了,我先安排自己早上7点半起床,9点做暑假作业,12点吃午饭,1点睡午觉,睡到2点半起床,3点写暑假作业,6点吃饭9点睡觉。

    在这个炎热的夏天,火热的暑假,天空蓝得迷人,草地绿得迷人,到处都留下了我的欢乐。我也晒黑了许多,也强壮了许多,同样也做了许多有意义的事情。这个暑假我也觉得我长大了,我要听老师的话,听父母的话。不能到小河里去玩水,不能吃冰棒。在这个7月的假期里我学会了很多很多

    美丽的7月我爱你。勉县实验小学一五班陈文豪

    描写月的作文(篇4)

    孤独的月，孤独的我。

    月亮啊，每次你爬上枝头，我就会透过窗户仰望你，你是那么的美丽，给人一种神秘、朦胧的感觉，你又是那么的变化多端，有时像圆盘一样皎洁而又明亮，有时又像弯弯的船儿两头尖。

    月亮啊，每当夜幕降临时，你可知道我内心的感受？我的心里充满了空虚，感到无比的孤独。古诗曰：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我想，在你那美丽的外表下，是否也和我一样的孤独呢？是的，我知道你和我一样的孤独。既然我们同病相怜，那么就让我们成为朋友，把各自的孤独心事交谈。当人们都睡去，只有我和你时，我们畅谈心声，不用担心会有别人干扰。你有烦恼时，我也会烦恼；当我高兴时，你也和我一样的开心。我们的心紧紧地贴在一起，分享着彼此的悲与欢。每次谈久了、累了的时候，你会为我唱那首《摇篮曲》，我会为你讲《小白兔》的故事，我在你的歌声中安然入睡，你会随着我讲的故事情节酣然入梦。在梦里，我们依旧在一起，我们拉着手，高兴地奔跑在草地上，我们快乐地做着游戏。从此，我们不再孤独，我们成为了最好的朋友。

    让我们对着世界的各个角落大声呼喊：我们开心，我们快乐，我们永不孤独！

    描写月的作文(篇5)

    是什么气味？像一阵香水味，慢慢地飞村边？是什么颜色，像五彩的画笔，盖过白雪。

    啊，梅花绽放了！腊月的梅花，一点点地盖上白色的被子，有一片雪花飘下来，梅花看见伙伴来了，笑开了脸。

    腊月的梅花是冬天的勇者。

    那忽大忽小的白雪，不怕寒冷和白雪成为了老朋友；那刚刚闭上眼睛的小草都被梅花的勇气给变得迷茫；那叫卖的声音，梅花都忍住口水，还是笔直的站在那……

    腊月的梅花是冬天的装饰品。

    它看见花友们一个个钻到土里去睡觉；它看见其它树的树叶一片一片落下来，都去为其它树加油。其它树听到鼓舞，虽然树叶落光，但还是站在了雪中，顽强的生活中；它看见它的梅兄梅妹们都被人们种到家门口，骄傲的当人们家门的“守门神”。因此，梅花们站得更笔直了…。

    啊！梅花，您的不畏严寒，不屈不挠，面对恶劣的天气都能精彩绽放的精神值得我们学习。诗词中“已是悬崖百丈冰，犹有花俏枝。”可真不假呀！

    描写月的作文(篇6)

    江寒露，人如其名，就像一枝冷艳幽香、孤芳自赏的梅花。“很纤瘦，但因了一股子傲气，有一种特别的挺拔之感……眉很黑，中间有个眉尖，更添了几分硬峭”。江寒露有个老实憨厚、对她关怀备至的未婚夫——马文，但江寒露这个目无下尘、清高自傲的天上仙子，偏偏和他没有共鸣。终于，江寒露遇到了浪漫多情的石翊，“山火般的爱情让他俩把一切都甩到了一边”，富二代石翊离家出走，江寒露也在婚礼的前夕不辞而别，将目瞪口呆的马文远远甩到了身后。

    就像王菲遇到了窦唯，心甘情愿在胡同里倒马桶一样，江寒露仿佛谪仙落地，为石翊放弃了古筝、放弃了学业，甚至放弃了自己的人生。“一种巨大的空虚感，倏地涌上了寒露的心头。”这段感情一开始就没有良好的基础，所以最终分崩离析也在预料之中。父母相继去世，石翊远走异国，颠沛流离的江寒露一下子老了十岁，变成了一枝硬峭的老梅，孤独地绽放在人世间。“经过这么多年的挫磨，陷在泥里，掉在土里，如今的.寒露已经零落成尘，早不是从前那个孤傲美丽的她了”。

    本来可以有一个中规中矩、安安稳稳的人生，但江寒露选择了追随自己的内心。就像当初上课时不按谱子来弹被老师摔乐谱，反而振振有词地反驳：“有谱子，也未必要照的来，从前的工尺谱，还不都要重新打谱?”江寒露重新打谱了自己的人生，虽然一路坎坷，“然而也没什么，仍要继续往前走，也仍有一些东西，时常点燃她心中的欢乐”。

    描写月的作文(篇7)

    傍晚，太阳逐渐下山了。夕阳西下照红了大半个天空。慢慢地，夕阳完全下去了。月亮便跳出云层。刚开始，月亮只像一个小小的碟子，而且很难分辨出来。慢慢地天色更加黑暗了，月亮也渐渐升上去了，而且看起来比刚才的月亮要大了一些。到了晚上七点，月亮变得更加大了，颜色也变成了橙色的了，它把四周的天空都染成了橙色。又过了一会儿，月亮简直像脸盆似的那么大了。突然之间我发现月亮里面好象有什么东西一样。我睁大眼睛继续观察起来。后来，我发现月亮里面好象真的有一棵大树。树下有一位仙女在跳舞。噢，那可能就是那位嫦娥仙女。嗯，嫦娥仙女的脚边有一只玉兔。那只玉兔随着仙女也在翩翩起舞。啊，真是美丽极了，神奇极了！

    十五的月亮真圆啊，真美啊！

    描写月的作文(篇8)

    是什么音符，像一只可爱的画眉鸟，轻轻地跳跃在树梢？

    是什么旋律，像一条清澈的小溪汩汩地在山间流淌？

    啊！小溪醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流啊、流啊，有一千个小花瓣点点洒在河面，有一万个小酒窝在水中微笑……

    三月桃花水，是春天的竖笛！

    那忽大忽小的水声应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语是在和刚从棉被里伸出头来的小草谈心；那碰着溪边石头的叮咚声像是小径上马蹄踏过嘚嘚声……

    三月桃花水，是春天的眼眸！

    它看见蝴蝶飞过花丛，翅膀上披着春光；它看见柳树长出了嫩芽；它看见几只可爱的小鹿来到了河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，清澈的河水倒映着闪亮的眼眸……

    啊！地上花如锦，溪边草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多么沉醉！

    景物描写作文八篇


    作文是通过语言表达学生的思考和情感的重要形式，优秀的作文能触碰到人最真实的情感，如何书写作文会更好体现个人感受？想要深入了解“景物描写作文”以下是为你准备的相关资料，希望你阅读完本文后能够将其收藏起来！

    景物描写作文(篇1)

    有一次，我到我的一个亲戚家去做客，我在那里发现了他们养的小白兔，我见了它立即拿胡萝卜来喂它。它吃的时候，嘴巴一嚼一嚼的，真好玩。作文吃玩后，我就让它爬楼梯，它十分胆小，动都不动，我只好把它放回笼子里，它蹲在里面，我想它一定是睡着了，我就准备离开，我一边轻轻的迈步，一边回头，小白兔看着我，好像在说：“大哥哥，你要离开了吗？”我心里也有一点儿留念，但最终还是依依不舍的离开了。

    今天，我读了我梦寐以求的一本书，《查理与巧克力工厂》。因为我以经看了成千上万次电影了，所以，我迫不及待的想看看罗尔德达尔如何描绘查理巴克特全家一贫如洗、穷困潦倒、而又幸福美满的生活。又是如何描写威利旺卡独一无二、富有神秘色彩、仿佛世外桃源般的巧克力工厂毫无疑问它没有让我失望。

    景物描写作文(篇2)

    描写景物的作文好开头：又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……

    描写人物的作文好开头：当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。他,是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。

    描写景物的作文好结尾：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春

    描写人物的作文好结尾：

    一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。

    景物描写作文(篇3)

    春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那我们踏着欢快的脚步来到了西湖寻找春天的气息。

    冬阿姨悄悄地带着冻住了世界的冬风，下了班。春姑娘一上任，小草就探出头来，伸了伸懒腰，一下子铺满了光秃秃的土地，一呼风，风儿温暖了大好河山，万物复苏，冰雪融化，构成了一道独特的美景。

    春天在花丛里。粉红色的桃花绽开了灿烂的笑容，茶花在枝头燃起团团火焰，在树下看，就像颗颗天石从天而降，而玉兰却在枝头高高地举起了白色的酒杯，矮牵牛也吹起了紫色的小喇叭，要不是亲眼见到，我还真不信呢！俗话说的好耳听为虚，眼见为实嘛！真是百闻不如一见啊！最繁多、最明艳的要数杜鹃花了，这儿一丛，那儿一簇，很是不少，五彩缤纷、姹紫嫣红，真是百般艳花斗芳菲啊！

    春天在那枝头里。那里春姑娘抚摸着嫩绿的叶子，想告诉我们春天的光彩，那被春姑娘吹过的细小的嫩枝，想告诉我们春天的美好。

    春天在那湖里。静静的小湖就像一面无瑕的明镜，映衬着蓝天、白云、楼台水榭，在湖面映衬出了天空的蓝，云朵的白，水榭的古老。

    春天在人们的笑容里。有早锻炼的人，光是跳舞就有好几种：普普通通跳舞的、拿着扇子跳舞的、捂着剑跳舞的，只要你说的出来的都有；还有来西湖公园娱乐的：琴、棋、书、画，样样都有；叽叽叽！喳喳喳！叽喳叽喳！叽叽叽！麻雀们又开始了主唱：叽喳叽喳！喳叽喳叽！叽叽叽叽！喳喳喳喳！叽！喳！叽喳！叽叽喳！叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳！叽叽喳！最后所有的鸟都来伴奏。

    春节时，梅花就盛开了。它的花苞是梅红色的，摸上去很光滑，一阵阵浓郁的梅香扑鼻而来。迎春花可是春姑娘的信使，一簇簇黄黄的像小铃铛一样的迎春花争先恐后地绽放了。它的花朵小小的，闻起来特别的香。不过它的花是往下长的，感觉垂头丧气的，好像有什么心事；红叶李的花朵小小的，呈粉红色，闻起来有淡淡的清香，可爱极了！茶花的花瓣是玫瑰色的，样子也有点像玫瑰，闻起来有浓郁的香气。上海的市花白玉兰的花苞毛茸茸的，花瓣雪白雪白的，简直就像奶油一样。其他的花都是先长叶后开花的，而白玉兰却是先开花后长叶的，真奇怪！三月底四月初，正是桃花盛开的时候。如果你正好在南汇，那么你一定要去赏桃花。

    春天，棕榈树的叶子越来越大，还长出了一串串黑色的像葡萄一样的果实；香樟树的种子颜色越来越黑，个儿越来越大，表面越来越粗糙；柳树悄悄地冒出了嫩绿色的小叶子，随风飘来，又随风飘去；梧桐树也爆出了一个个嫩绿色的芽苞，就像长了疙瘩一样。

    春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，也在我的心里。

    景物描写作文(篇4)

    写景抒情诗更是常见“大餐”，所以，在教学中，关于写景抒情诗的鉴赏就成为重要内容。大家都知道，我国古典诗歌或借景抒情，或触景生情，或寓情于景，要想读懂一首古诗，关键是读懂其写景特色，写景特点能把握住，就能把握住一首诗歌的思想感情，在此基础上就可以析形象、品语言、赏技巧。

    古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情景二端”，这句话也强调了写景在古典诗歌创作中的重要性，诗人是通过写景来表现自己的感情。既然写景在创作时重要，那么在鉴赏时也很重要，究竟该如何去鉴赏诗歌的写景特色呢？我觉得从描写景物的角度去赏析更有效果。不同诗歌写景角度不同，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘，有的则从人物感觉器官角度去描写景物。

    （1）空间角度

    凡写景总有一个顺序，远近、高低、上下、内外，无论怎样，总是层次分明。苏轼《鹧鸪天》，上片写景，由远到近、由高到低，层次分明。“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”先写远处林尽头，高山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起，接下来“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”由高到低，井然有序。可见空间顺序是写景诗句鉴赏的一个角度。

    （2）色彩角度

    诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。王维《田园乐》中“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明，让人联想到一夜春雨过后鲜艳的桃花盛开，碧绿的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景象。“红”“绿”两种色彩在鉴赏时起到了极其重要的作用，赏析诗歌抓表示颜色的词语，分析绘形绘色的画面美，写景的特色就突出了。

    （3）感觉器官角度赏析

    诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。比如白居易《夜雪》这首诗，“已讶衾枕冷，复见窗户明，夜深知雪重，时闻折竹声。”描写对象是雪，诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感觉是又一个鉴赏角度。

    当然，欣赏诗歌写景的角度还有其它，无论从哪种角度入手，都要注意解决这几个方面的问题：

    一是诗中描写了哪些景，这些景物的特点是什么；

    一是作者运用哪些表达技巧写景的，这些技巧的效果怎样；

    一是作者借这些景物表达怎样的思想感情。

    这些方面都必须具体阐述，才能恰到好处的回答开头提出的问题，才能多角度的赏析写景特色，才能写出全面准确的赏析文字。

    景物描写作文(篇5)

    1、美丽的烟花炫目，美丽的茧为蝴蝶妖娆，一切都在美丽绽放的瞬间化为永恒。正因为如此，人们总是记起这些美好，记起遗憾，记起过去和人生的辉煌！花开花落，爱开花！

    2、雪像小小的银珠，像小雨，像柳絮，纷乱地为我们挂起了雪白的雪帘。透过稀疏的雪帘往上看，远处的高楼大厦，模糊不清，仿佛在雾中，像在云端，看上去特别好。当我走在潮湿的路上时，我听到一个骄傲而唠叨的声音：看看我。

    3、阳光的照射使淡蓝灰的云呈现出一种美丽的图案。

    4、是那么的美丽，人们不禁想要歌唱。树木轻轻摇曳，孩子们欢笑，大地似乎在感谢雪花。孩子们似乎在用他们天真的声音来回报冬叔。冬天，天气很冷，大人和孩子都穿着棉衣，但还是觉得特别冷，都弯着腰。还有路上的冰呢？它像孩子一样天真，逗人发笑，常常使人跌倒。它似乎一直在咯咯地笑。

    5、雪花轻轻地划过我的脸庞，我似乎感到一丝寒冷，但我的心从这个冰冷的世界找到了希望，找到了心灵的归宿！其实，我一直明白，我并不像他们说的那样乐观快乐，我的心也没有什么不同，在这个冰封的世界的理解和关怀下，我已经习惯了独自品味冬天的萧涩、寒冷；我和你没有什么不同，其实我的心是比较容易破碎的，但是我已经把那份悲伤埋了，埋在一个非常，非常，非常深的地方，那个地方叫做心的悲伤，不想提起。

    6、虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰果累累，但它也蕴涵着大自然的美。

    7、漫步在校园里，我看见整个校园变成了白雪的世界；教学楼是白色的；小松树的树枝变成了茂盛的银条；嫩绿的叶子和红色的花瓣上覆盖着晶莹的霜。这一切都很难用语言来表达，所以看上去很愉快。

    8、雪很白很白，白得那么纯净。他们使地球纯洁美丽。我有一种感觉，雪不仅使万物纯净，而且使人的心灵也像它一样美丽纯净。

    9、微风送花，明月夜不完。窗外花园里的喇叭花长得很快，在五月里一转眼就开满了花。淡淡的捻出一抹清香，书一抹清净，那些淡淡的甜蜜的友情悄悄融化在陪伴的时光里。

    10、北风和霜冻虽然猛烈，但不可能永远持续下去。相反，冬天越冷，冬天的命运就要结束了，春天正在敲门。

    11、在寒冷的冰雪中，整个世界就像一台大冰箱，山在颤抖，河在结冰，空气似乎凝固了。

    12、听风在操场上，大风的每一个角落的填充，急于让人站不稳的凶猛的老虎风、寒冷和穿刺，但是我感觉快乐的感觉，风全身，一些乏味的烦恼和悲伤随风消失了。

    13、到目前为止，我们不知道温度是多少度，因为温度计冻结了！如果人们想要说话，他们必须找到一个大袋子来接住冰冻的词。眨眼时，人们必须使劲拉睫毛，以防止眼睛被结冰到8米高的冰柱伤害。现在吃饭就麻烦了，所有的水都冻成了冰，而且也不能用金属餐具，因为一旦舌头碰到了金属餐具，就不能下去了！慢慢地，空气结晶了。吸气很容易，但如果不拿出一块冰，呼气就很困难！

    14、一缕缕的阳光，把阴冷的天空染成了丝红色，霜雪弥漫着大地沉浸在缕缕的寒意中，透过雾隙，千缕的光影洒向人间。我幻想着伸手去抓一缕冬日的阳光，但它总是从我的指缝间溜走，消失不见了。

    15、一小片雪花漂到河里，变成了一滴水。嘘，仔细听，那许多小雪花都是在河里跟小虾米说说自己的经历吧！看，他们玩得多开心啊！突然，一朵小小的雪花从天空中慢慢地飘落下来，他飘到了空荡荡的天安门广场，变成了地上的一个新人。就这样，一朵接一朵的小雪花从空中纷纷落下。

    16、傍晚的雪，深深的割开，仿佛有一千缕的情感，又像大海一样汹涌，可以淹没一切，有一种隐约显露的赤裸的感觉。雪花形万千晶莹剔透，如出征的战士，身披银色盔甲，又如一张白色的战帆远航。

    17、隔着两相思，一山，断了两个字，我想你三命，喝一碗汤，埋在骨头的山，听潺潺流水，随风飘落的花跳舞！听风，唱不完我的生命的思想，水，流不完我的生命深！

    18、冬天是神圣的象征。当时间步入冬天，整个家乡都是晶莹剔透的冰雪。看，树如玉兰花开，屋顶如漆白，路如月光洒。连绵的柳絮在空中荡漾，甜甜的糖从天空飘来。啊，整个家似乎都步入了冰河时代，整个心似乎都沉浸在水晶之中。是啊！如果没有冬天，怎么会突然有像一夜春风，千树万树梨花开这句话。

    景物描写作文(篇6)

    1、我的家乡湖南邵阳，原名宝清，是一个破旧的城市。但是经过几代人的努力，我们的城市正慢慢变得越来越美丽。

    2、现在，人们的环保意识越来越强，街道随处可见各种垃圾桶旁边，在山上，在河里都竖起了禁止扔垃圾的标志。我们家乡的环境变得越来越美了。我们家乡的环境已从山清水秀恢复到被污染的状态。我希望我的家乡的人们能够理解，只有保护环境，我们才能使我们的家乡更美丽。为了保护环境，每个人都有责任保护环境。

    3、到了中午天就热了。太阳把大地烤得滚烫，早晨活的家禽都躲在阴凉处。蝉也不愿寂寞地在树上唱它的歌，河里不时有青蛙为它伴奏。这就是家的美妙交响乐。

    4、在秋天的早晨，乡村总是被浓雾笼罩着。行走在茂密的森林中，也能感受到日出的意境。在秋风中，树木开始变得光秃秃的。捡起几片黄叶，让我更清楚它们是从哪里来的。

    5、我的家乡在兰州，那里风景优美，有美丽的五泉山和白塔山。黄河铁路桥像一道跨越黄河的彩虹，40英里长的黄河风线迷人的景色为人们提供了一个旅游和放松的好地方。

    6、家乡烟台是个美丽的城市，这里风景优美，气候宜人，物产丰富。

    7、一天过去的时候在一眨眼的时间，我和妈妈走在路上，在村口，我回头看了看新tile-roofed房屋，建筑物，看着农场，听着嘈杂的声音的人，从心里叹息：变了，家乡的一切都变了，这是党的政策造成的变化丰富的人。

    8、小，回到家乡，所以我总是看到茂密的林荫小道，薄雾朦胧的清晨，父亲骑着车，带着我的道路上来回移动，我伸出手，轻轻地在树顶，冰的冰雾湿我的指尖，深吸一口气，淡淡的香味夹杂着潮湿的土壤水分进入我的喉咙，并通过我的心冷。屋后的桂花树总是在淡淡的清香中，等到八月，它就会绽放出金色的笑脸，悄悄地把那醉人的香气送到千家万户，让整个家乡都为之痴心，如梦似幻。

    9、当春天的燕子歌唱时，山色是最迷人的。看！红、白、蓝、黄，不知道什么颜色的野花，会让你眼花缭乱，不知所措。一群群小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，蝴蝶拍着翅膀翩翩起舞，机灵的小鸟在枝头叽叽喳喳不停地歌唱，给宁静的乡村带来了无限的生机。还有那些谁也没有注意到的小草，密密麻麻地挤在一起，你推我推，推，像铺在山坡上的柔软的地毯，踩在柔软的上面，躺在上面很舒服，然后不小心地做了一个好梦，好漂亮！

    10、我的家乡发生了很大的变化，从平房到楼房，从自行车到汽车，从狭小的红房子到高层小区，从狭窄不平的小路到宽阔宽阔的柏油路，从座机到手机。我的家乡变得越来越现代化，电脑已经进入每一个家庭，我希望未来有一个太阳能汽车，家里可以扩大面积，可以有一个机器人保姆，我希望未来可以更和谐，越来越漂亮了，怎么样，听我介绍我的家乡很感兴趣，如果你想看看我的家乡，我们欢迎你的到来！

    11、我站在桥上，尽可能往南看。水像镜子一样清澈。河的两边有一排排整齐的鲜花和树木，通向蓝天和碧水交汇的地方。在北方，这条河平静而美丽。左边是东湖公园，偶尔能听到孔雀的叫声。右边是一片树林和一座雄伟的农舍。东面是成排的农家房屋和新建的天然水厂。向西看，路很宽，笔直向前，右边的绿化带是个散步的好地方。

    12、还有从黄色田野里散发出芬芳的稻田。稻谷里满是稻谷，压干的稻谷挺直腰杆，仿佛在感谢大地孕育的恩典。

    13、家的雨，像烟，像雾，像一层朦胧的薄纱，轻柔地笼罩着繁华的海滨城市，洗涤着粘在她身上的灰尘。她并不凶猛，温柔的细雨，只是女孩的纤细的手，轻轻抚摸着干燥的土地；对顽皮的精灵们，温柔地戏弄着地球上的生灵。

    14、那天在空中为了重新安排雁群在鸣叫，他们也回到了故乡，但是外面的游子们，那群小孩子现在还在哪里呢？你还在想着这个可怜的安静的村庄吗。

    15、这是一个百花盛开的地方。虽然这些花并不昂贵，但它们用自己小小的美丽点缀着绿色的小草，把它们的一切无私奉献给了大地。一大群蜜蜂，扇动着黄色的翅膀，忙着采蜜；五颜六色的蝴蝶，还成对地跳舞，哈哈，春天可真热闹啊！

    16、这里没有清晨的雾气，它不像江南水墨画那样温润温暖，但在这干燥的清晨，依然隐约地感受到她的神韵。穿过柳枝，阳光灿烂，太阳照耀着一切都是那么的清澈，耀眼，甚至露珠抱着花和叶子是那么的晶莹，明亮的像水晶。不消散的睡意朦胧，恍惚之间，仿佛来到了童话里的梦幻状态，想象真是奇妙的事情，让世界一瞬间改变。看着灿烂的太阳，又一个诗意的早晨即将开始。

    17、大雁南飞，秋天已经到来，在这个收获的季节，我们也跑到山上，不是为了别的，只是为了吃山上的野果，选择野蘑菇，虽然地球会慢慢失去过去的魅力，但是我们非常高兴，因为我们得到了地球的礼物和奖励。

    18、秋天很美，美就在于清澈。溪流纵横交错，又唱又跳。秋天是小麦的季节，美丽在于风景。不同颜色和形状的叶子从树枝上飘落下来，轻轻拍打着大地母亲娇嫩的皮肤。

    19、春天到了，山坡上，田野里充满了生机，春色盎然，一片片垂柳摇曳着纤细柔嫩的柳枝，随风起舞。曼妙的舞蹈是那么美丽，那么自然。小草从田野里探出头来，可爱的小脑袋，在山坡上那竞相开放的杜鹃花是那么的红，散发着沁人心脾的芳香。

    20、淡淡的青烟在村的黄昏中飘散，村舍里一定有美味的农家菜。从屋顶上缓缓升起的青烟是一种诗意的象征，激励着那些在田间劳作的人们回家。

    21、这里没有清晨的雾气，它不像江南水墨画那样温润温暖，但在这干燥的清晨，依然隐约地感受到她的神韵。穿过柳枝，阳光灿烂，太阳照耀着一切都是那么的清澈，耀眼，甚至露珠抱着花和叶子是那么的晶莹，明亮的像水晶。不消散的睡意朦胧，恍惚之间，仿佛来到了童话里的梦幻状态，想象真是奇妙的事情，让世界一瞬间改变。看着灿烂的太阳，又一个诗意的早晨即将开始。

    22、我的家乡是如此美丽。春天，一个个花木挂满鲜花，一阵阵清香飘荡在家中，只要一闻到家中桂花的香味。桂花还可以泡茶，在树上，把它一个接一个地摘下来，在炎热的天气里放上几天，再把它装在一个瓶子里五六个月，就可以泡茶了。夏天，荷叶在河里悠长，花儿绽开了红色的花瓣，还有像碗一样的东西，用小圆碗盛着就可以吃了。在秋天，树上结满了果实，有橘子，橘子的橘子又大又黄，而且还很甜，橘子也很好吃，很漂亮。最美丽的是冬天，雪花在空中飞舞，到了中午，伙伴们在地上堆雪人，打雪仗等等。你看，这就是我美丽的家乡。

    23、除了风景如画的风景和美丽的环境中，我的家乡吸引了国内外的许多游客每年都去德阳，如神秘的三星堆，古代庞统祠堂，孔子庙有着悠久文化，李tiaoyuan的家乡，一个作家在清朝，石雕艺术墙结合传统与现代。

    24、山村背后有一座山，小溪前面有一条山，山上有竹林，小溪里有鱼，都不是这种美丽的家乡精神。还有什么能比成为一个土生土长的人更令人向往的呢？如果一个返乡的浪子，踏上松软的土地，仿佛躲在故乡的怀抱里，温柔。熟悉的鸟狗耳，也能让心再坚强的男人泪下三尺。那些抱着它太久的人，故乡将能够分担我们的忧愁。

    25、在家里，我喜欢独自爬上山顶，看看我的家乡。清晨，当薄雾刚刚散去，故乡就笼罩在一片云雾之中，像古老而精致。勤劳的三位阿姨和四位老妇人都在这个时候起得很早，开始忙着咕咕叫着鸡鸭。家乡的人都很勤奋。

    26、精神的清风，扫过喧嚣的城市，陪伴的不再是无尽的律法，而是一种只在记忆里的宁静。我带着心中的那种希望，在这丝丝宁静与和谐的梦幻中奔跑，心中的热度并没有打破这独特的宁静。深深地让呼吸这充满清新的空气，一种宁静在心灵的净化。在奔跑中向外张望，想看看是否能到达赛场的心脏。但什么也看不见，仿佛被什么包住了这才恍然大悟，原来是游戏迷。置身于这家乡的美景中，却突然不知道，一定是这美景，这景色已令人兴奋，令人陶醉！

    27、秋天的美是成熟的，它不像春天那么害羞，夏天那么暴露，冬天那么内向。秋霜是它的一个重要代表。许多诗人用笔墨来描写秋霜或秋景，以表达他们深刻的思想和孤独感。

    28、绿色城市郑州！在这座美丽的城市里，真善美如精灵般穿梭在城市的每一个角落；真、善、美，像一轮炽热的太阳，照耀着城市的每一个角落；真、善、美，就像一道美丽的彩虹，带着美丽的光辉穿越过往的城市，留给人们的，是一缕温暖的阳光，是真、善、美，是一道美丽的风景，只要你仔细观察，你就会发现真、善、美的存在！

    29、在春天，雨就像丝绸。脐橙树贪婪地吮吸着花蜜，树叶在雨中欢快地笑着。清明节过后，脐橙可能已经开花了。白花摇曳；一阵风吹来，山谷里的鲜花遍布果园，分外芬芳。

    30、人啊！不管你离家多久，无论你的地位有多高，无论你有多富有，最难放弃家乡的感情，最难忘记的是家乡的风景，最想吃的是家乡的食物，最希望听到的是口音，最要做的是家乡贡献自己的力量。

    31、在秋天，果园里有著名的橘子。当它成熟的时候，它是那么红，那么亮。田里的稻子在阳光下熟透了，呈现金黄色。微风吹过，田野里升起了金色的巨浪。丰收的景象在农民叔叔的脸上，微笑在他们的心里。

    32、扬州有美丽的琼华，也有吸引人的旅游景点。经过多年的建设，瘦西湖的景点变得格外迷人。尤其是三月烟花下的扬州，走在西湖上，看到几级台阶上有一棵柳树，像一层绿色的薄雾一样柔美迷人，再加上石榴、杜鹃等娇艳的花木陪伴，更让人感到温文尔雅，各种诗情画意。一泓屈水如锦带，如浪如刷，当放之时收之时，比起杭州西湖，还有另一种淡雅神韵。诗人王航在诗中写道：也是一壶金，所以它应该被称为薄西湖。

    33、我和我的父亲要回我们的家乡在假期。在我来之前，我的家乡在我的脑海里仍然是一个破旧的样子：房子是用泥土建造的，墙壁不是凹凸不平的，你一个平面，仔细搜索，也许还可以找到蚂蚁洞和昆虫洞。家里只有一张红木桌子和半打过时的椅子。当睡眠。

    34、我已经三年没有踏上那片土地了，但我离家乡并不遥远，至少和王景公的钟山比起来，只有几座山之遥。但我想到家乡的春天却不觉得叹息。还记得家乡的早春，和煦的春风中，几朵早春的花儿刚刚绽放，无故显得娇嫩，就像家乡的姑娘一样，娇嫩、美丽却不失优雅，和煦的春风中洋溢着一丝幸福。在我心中，家乡的早春是舒适的。但转眼间，我却一直站在喧闹的城市街头，没有家乡的花香和清风，闭上眼睛，只能觉察到那孤寂的早春带来的阵阵寒意。这个城市的早春是孤独的。

    35、太阳慢慢升起，明亮地照耀着。这时，河边的路上已经没有几个人了。他们大多数人在农贸市场。在农贸市场，商贩们大声叫卖，以吸引更多的顾客购买他们的商品。消费者左看右看，提着篮子在市场穿梭。在喧闹的喊叫声中，还夹杂着顾客们的爽朗笑声。

    36、我家乡的街道干净、宽阔、平坦。漂亮的车来了又走。沿街建起了许多高楼大厦。超市和商场里的商品琳琅满目，令人眼花缭乱。

    37、夏天到了，池塘里已经是一片绿了，荷花竞相开放，白花引来路人驻足。小竹笋长成了高大的竹子，在风中轻轻摇曳。

    38、啊！家，你是多么美丽！潺潺的河水啊，多么悦耳！从你的瀑布飞落在岩石上的波浪是多么美丽啊！你这清凉的山泉，像伸出一面镜子，仿佛要给我穿衣打扮！你这圆圆的白云，原来是蓝天，变得更蓝了！

    39、兰州的风景非常美丽。风景呗大山，兴隆山原始森林的味道很浓，与白大山同名WuQuan山，还有历史悠久的黄河铁桥，它就像一条巨龙位于黄河两岸，现在线构建黄河晶莹明亮的风格，这是一个惊人的置身仙境的狂笑。

    40、当夜幕降临，湖坝亮了起来，像星星散落在大地上。在这一刻，我的心上下起伏，我似乎看到了母亲的快乐的脸，我似乎看到了母亲那深情的眼神，我似乎听到了母亲很兴奋和激动的心！谢谢你们，孩子们，你们的努力改变了我的生活，也改变了更多人的生活。

    景物描写作文(篇7)

    校园的石榴树_250字

    校园的石榴树在我们四季如春的校园里，有着各种各样的植物和花卉。操场旁边还有几棵石榴树呢。春天，石榴树在阳光的照耀下，尽情地享受着温暖的阳光。没过多久，它们就开出了火红的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴树吸收着雨水，为秋天做准备。慢慢地，石榴树结出了嫩嫩的小果实，刚开始的果实还是淡绿色的，大小就像个圆圆的乒乓球。过了几天，它们又变大了，有点象我们小朋友的拳头那么大。慢慢地，果实变成深绿色的了。渐渐地，变得有点黄又有点红。那时，它们就快要成熟啦。过完暑假回到校园，石榴真的熟了。你看，它们正朝着我们笑呢。石榴们露出了晶莹透亮的小牙齿，在太阳光的照射下闪闪发光，就像颗颗美丽的红宝石。我们的学校有了这几棵石榴的装扮，就显得更加美丽啦。

    校园一景之法国梧桐树

    校园一景之法国梧桐树 一进校园，便看见了我们教学楼前的法国梧桐树，它们像一个个威武挺拔的士兵，看护着我们美丽可爱的校园。 那梧桐树有粗有细，最宽的要有两个同学才抱得住呢。当然，我们没抱过，因为上面有蚂蚁。 好大的梧桐树呀。树叶像一个个小朋友的手掌，为我们形成了一把绿色的大伞。 春天，细雨绵绵，梧桐树虽然只发了一点芽，但很茂密。它为我们遮挡了雨，但从不要任何报酬。雨后的梧桐树更加灿烂。叶子上的水珠酷似一颗颗珍珠，在太阳光的照耀下闪着晶莹的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐树的身子穿上了迷彩服，摇来摇去，也为我们遮挡了阳光。那把绿色的“伞”，又像一汪碧绿的湖水，将校园衬托得更加美丽。 秋天，梧桐树的叶子逐渐变黄、变黄，最终，一只只美丽的“枯叶蝶”出现在树杈当中。秋风一扫，蝴蝶随风飘舞，最后落在地上，无力再飞起。我们用手检起了它，将它送到了一个安全的家。 冬天，雨过之后，接着是雪，冰冷的天气给梧桐树结了一条条冰凌，就像挂在树上的白纱，晶莹剔透。落在树梢上的雪，被风一吹，犹如银片满天飞舞，漂亮极了。 学校的梧桐树，增添了学校艳丽的色彩。

    我爱校园的芙蓉树

    我们校园里有许多的花草树木，最引人注目的是那棵枝叶繁茂的芙蓉树了，它已经生长了七年了，它张的比二层楼还要高。春天，杨柳树都已经长出了很大的日子，这时候芙蓉树像刚刚睡醒的小姑娘一样，悄悄的探出了头。它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，芙蓉树枝上由伸出了许多嫩芽，显得郁郁葱葱。盛夏，微风偶尔吹来，芙蓉树轻拂绢袖，悄悄的婆娑起舞。芙蓉树的叶子一层叠着一层，很茂密，好像一把大伞，好看极了。下完一长大雨，芙蓉树更是好看了，晶莹的小水珠，含在茂密的树叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。秋天，芙蓉树的叶子边黄了，风一吹，叶子就落到了地上，好似铺了一层金黄色的地毯，显得更加迷人，让人感到清静、文雅。到了冬天，它依然昂首挺胸的站在原地，好像一位威风凛凛的大将军。枝叶已经掉光了，当万物沉睡时，它却屹立在狂风之中，显示出它英雄的本色。有是下起霜雪和雾松，它由像一位披着漂亮银装的少女在地上翩翩起舞。芙蓉树啊。你是那麽热情奔放，你是那麽完美无缺，你是那麽的四季分明，又有那麽强的生命力，我爱你校园的芙蓉树。

    景物描写作文(篇8)

    你好啊，20xx年的春天！

    在我生活的小镇，十二月寒风刺骨，街上的人都裹紧衣服，一月渐渐回暖，二月便有温暖的阳光洒进窗户。

    我搬把椅子来，靠近落地窗就座，沐浴在流动的金色阳光中，身体被些许燥热的温度缓缓浸润。扯下睡衣的帽子，揉揉自己蓬松的头发，然后慢慢地，慢慢地伸一个懒腰。眯着眼，看向窗外……

    以往的春天总是扭着曼妙的舞姿来的，亲亲切切地低头吻上大地一下，于是“绿草蔓如丝，杂树红英发”。红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放，有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。空气里揉进了沁甜的芬芳。

    因为是过完年不久，从各地飞回来的亲人都还没离开，于是我们往往喜欢一大家子人外出，小到今年刚满四岁，大到已过古稀之年，找一块受光好的软软的草坪，铺上野餐垫，坐的坐，躺的躺，看书的看书，聊天的聊天，打瞌睡的打瞌睡，追逐打闹的也放纵开来，还有忙着吃的，撕开一袋牛肉，或者忙着剥香榧或其它坚果。我和小姨往往轮流拿着单反，捕捉下新年开头每个人的姿态。

    初春的某个早晨如果早点睁开了眼睛，就会被母亲拉起来去爬山，爬我们小镇里的那座金堂山，又名三学寺。山顶薄寒，空气新鲜得像是被洗过一般，清新的微风带着若有若无的薄荷味。有时逢着下雨，淡云间朦朦胧胧织开棉柔的雨丝，下山的人在轻雨中悠然自得地吟几句，“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。

    这是多么美好的春天啊。

    可这片昔日让春姑娘流连光临的土地，如今正蒙受着疫患的侵袭——年年伴她玩耍的孩子不得不待在安全的室内；岁岁伴她日出日落的劳动者们也纷纷戴上了隔离口罩，平添了几分“生人勿近”的距离感；草坪上没有温馨的家庭，街道上没有喜气洋洋的欢笑声，山上也没有闲情雅致的游人……

    有多少人像我一样，赞叹着迫不及待扑进屋子里的春光，转头望一望院外明丽的色彩，亦或是哪天换上了薄一点的春装，才发现，即使疫情如毒蛇般在大地上蔓延着，春天，也还是悄悄地来了，带着她的美好，静静地让小草舒展开身姿，逗弄枝头的花朵，温暖冰冷的山河。

    看似温柔的和风细雨能将寒冰雾凇消融得不着痕迹，一切坚硬和冰冷都会在不知不觉中转变为生机和温暖。正如病毒笼罩着大地，但人心的光、暖和爱，都会化作春风，吹向四面八方。那些在疫情前线或后方默默付出的人，我们不知道口罩下的你是谁，我们却知道你为了谁。我们不曾见过你们的面容，却知道你们是“疫”线最光荣的战士。

    春天仍然如约而至，黎明终将如期到来。这个不寻常的春天教会我们，在艰难面前永远相信温柔的力量，怀揣希望，用充满爱的行动去化解寒冰。

    老师不在作文八篇


    作文在我们的学习生涯中占有重要的地位，写作是一种寻找生命真谛和坚守信仰的表达。好的作文是可以引起读者共鸣的。本文将带领大家深入了解“老师不在作文”，请您持续关注我们最好的方法就是收藏我们的网站！

    老师不在作文 篇1

    昨晚和母亲一同外出散步，突然听到一对大约三四十左右的夫妻聊天，小学老师都是混日子的，把孩子看大了就没事了。听了之后，我苦笑一声，觉得这话既可气又好笑。想到之前自己的一位同事将自己的一天的时间列了一个清晰的表格，多少有些诉苦的意味，心里一丝丝发凉。

    早晨六点半起床，洗漱完毕吃完早餐七点左右，大概二十分钟的车程到校。到校之后稍作安顿，随后检查学生的到校和打扫卫生的情况。七点四十，早读，每周三节，三十分钟时间不算长。早读之后，语文课基本上是前两节，一节正课一节课批改学生作业。批改完成之后统计学生的作业情况，反馈给家长，来不及休息之后便是送学生放学。结束了一上午的工作，下午除了周一和周四两节课之外都是两节课，送完学生之后便是备课，然后六点钟下班。以上我说的都是在没有任何意外发生的情况下的写照，但是对小学生而言，我们除了教学之外还要管理。还要和学生家长打交道，学生东西丢了，两个人之间发生矛盾了，老师既要当侦探去探案，又要当好法官去协调纠纷。如果真有什么亏心的，那就是我作为一个郑州人，和家人带在一起，不用为每天的一日三餐着想，衣服脏了还可以偷个懒让妈妈洗洗。很多生活中的一些琐碎事情都有家人替我分忧。

    可是我们学校的那些来郑打拼的老师要比我们辛苦的多，除了中午在学校的一顿饭之外，他们的早餐和晚餐都要自己解决，每天都是看到他们到学校外边的小摊上买点包子和一杯粥，就是他们的早餐，没有父母和家人的依靠，他们的生活全靠自己。

    当然，每个人都有说话的权利，他也不例外。但是，如果今天社会上的一些人也像他那样没有做深入调查就妄下结论，以偏概全。教师的工作真的是战战兢兢，如履薄冰了。

    老师不在作文 篇2

    今天在网上报道一个老师在课堂中打死学生并将学生扔下教学楼的事，不知道这件事是否属实，但是看了视频中家长的哭诉，又让人痛恨这个老师的残忍。文中并没有说是因为什么原因打死学生，但是我想如果这个老师各方面正常的话，他暴打学生的原因应该是因为学生的某些行为或做法惹怒了老师，导致老师失去了理智。可见老师很可能会因课堂纪律等问题引发不良情绪并在不良情绪的驱使下做出不理智的'行为。

    刚从高年级转入低年级教学的教师往往不能容忍吵闹的课堂。低年级学生的自制力与学习习惯的培养是一个系统的、逐渐的、漫长的过程，低年级学生不可能很快就达到教师所希望的理想状态。我就是多年教学高年级突然转入低年级，刚开始时还真是不太适应。如今在一年级教学已经大半年了，课堂从刚入学时的混乱已逐渐变得有序。但是教学中发现很多孩子虽然课堂中不再随便大声讲话，注意力并没有集中，而是自己在下面做着小动作。经常是看得我火冒三丈，想要发作，但是想到这些都是孩子们在这个年龄阶段的正常表现，并不是明知故犯。他们不可能像成人那样安静，聚精会神地听课、学习，作为老师应多些宽容心、耐心与平常心，理性地对待，所以我尽量都强忍了下来。但是有时仍忍不住对学生进行严厉训斥。事后想想，很多训斥的话一年级孩子也未必能够听懂且完全理解，训了也是白训。因此，我应该做到适当提高容忍度，最重要的是能有效地调节自己的心理状态。

    曾看到这样一段话，说得很平常却非常实在：教师如果心情舒畅、情绪高昂、心态良好，在教学中就能淋漓尽致地挥洒自己的教育智慧，耐心而热情地对待学生，循循善诱诲人不倦。如果教师受琐事困扰而心情郁闷、情绪低沉、心态不佳时，教学前不能进行很好的自我调节，教学中就会丧失教学激情，造成课堂气氛紧张压抑，影响学生学习情绪、学习动机及学习效果。所以我想说：教师需要提高课堂纪律容忍度。

    老师不在作文 篇3

    冬日，大雪飞扬。许多年来都未下雪，突如其来的一场雪，使我倍感惊艳。我站在门前，冷风瑟瑟，吹得我的脸红了几分，有些刺痛。”嘀嘀“，终于，送豆浆的大叔在我家门前停下车，递了一罐豆浆给我，豆浆还温热着。妈妈给我订了3个月的豆浆，说是对身体好，让我坚持喝。我拧开盖子，轻啜一口，速而又放下。同一种东西喝多了会感到厌烦的。我往前走了一步，把豆浆倒在雪地里，想了想，便又把剩下的些许豆浆滴在唇角。一会儿，妈妈从后面走来，搂住我的肩，另一只手紧握着我的手。瞬间，脸热，心暖。我问妈妈：”你今天还要去照相吗？今天很冷呢！”妈妈捏捏我的脸，说：“对啊，我答应你大姨了呢，答应了别人的事情就要做到。”妈妈的声音，平而缓，低沉的女中音传入我的耳里，烙在我的心里。我缩了缩手指，许久，才对妈妈说：“妈...其实我没喝豆浆，我把它给到雪地里了......”妈妈看了我一眼，笑了：“嗯，我知道，但有错就改也是好孩子，谁没犯过错误呢？”现在，我懂了。妈妈，谢谢你对我的教诲，诚信，乃人立足于世之根本。

    作者：黄梅姣

    老师不在作文 篇4

    很多大人都会找许多理由拒绝小孩子，比如我的语文老师。

    虽然语文老师不会拖堂，但特别喜欢占课。每次美术课啊，体育课啊，音乐课啊一些有趣的课，只要任课老师有事情，不能上课。语文老师就会以箭一般的速度跟任课老师说好上语文课，而且还不还给我们呢！说努力学习、好成绩、考试不好等等。二年级时，老师还欠我们四节美术课。说什么她教过的谁在什么地方上大学，你们也要努力学习，快期末了，要复习了，一堆催我们学习的话。

    还有一次，语文老师说：先写完作文再上信息。抗议！同学传来一阵抗议声。不然会没思路的。语文老师说：这次作文要打分的，作为考试的作文成绩。我们只好败下阵来，乖乖地写作文。

    如果世界上的老师没有理由这个东西，那大家多自由啊！

    老师不在作文 篇5

    9月10日，我们迎来了第31个教师节。自己已经度过了三次教师节，在教育这条路上，酸甜苦辣只有身在教育事业的教育者能够体会。而我作为其中一名教育服务者，感受更多的是这份工作给了我更多学习的平台，不断的提升和磨练自己。

    教师是太阳底下最光辉的职业，我很荣幸自己成为教师，有了教育祖国下一代的机会。身上肩负着的责任与使命，它不容许我们有半点私心，同样作为教师的我们会无私为孩子们传播着知识，付出无尽的关怀与照顾。看到自己的学生一点点成长，心里有了产生一丝欣慰和小小的成就感，那是为你的付出交出的满意的答卷。教育是个良心活，一分耕耘一分收获。只要用心尽心对待他们，每位孩子是能够感受到你对他们的爱。这也是我的学生为我上的一课。

    在今年的教师节中我度过了一次难忘的教师节。不允许他们花钱买贺卡，他们就自己动手制作贺卡，其中让我最深刻的文字是我们班一个叫吕海宇男孩子写的：张老师，在你眼里我不是你最好的学生，可是在我眼里你是最好的老师。二年级孩子不会写作文，却在教师节这天拿出写了短短三个自然段的小作文。“张老师是一位年轻漂亮的女生，我们非常喜欢她。张老师很有学问，她上课非常有趣。今天是教师节，我想说：“张老师节日快乐、天天开心。”我以后一定听老师的话，我长大以后一定当一个有文化的人。”不一样的祝福方式，让我感动不已。我更加暗自下定决心，努力培养他们成才，给他们在童年的学习生活里留下最美好的回忆。另外一个是以前教过的学生，现在已经上三年级了，第一次学习写作文，作文题目是“最美教师”孩子们写的自己，是一位有心的爸爸拍给我，我才看到的。当时我想了许久，平时这个学生不爱表达，即使我和他交谈，他几乎都是沉默不语的，没有想到他用写的方式表达出来。突然脑子闪现出美国教育家雷夫说的话：“孩子们都在时刻看着你。”教师形象时时刻刻的影响着每位孩子，尤其是我作为他们的启蒙老师，更应该做的更好。

    我想把这最美好的瞬间记录下来，在漫长教育路上让我始终不忘初心，努力钻研学习，用心对待每一届学生。孩子们的世界是最单纯的，让我和他们一起插上梦想的翅膀，共成长、共欢乐。感恩教师节，感谢我的恩师，度过了一个深刻而难忘的教师节。

    老师不在作文 篇6

    每逢晋级的时节，心中总有一些忧虑。因为材料不合格的原因，我xxxx年参加工作，至今还没有晋升小学高级（现在改名为小学中级）。我分别于20xx年连续两次晋级失败，去年我所在的学校没有晋升的名额，停止一年。今年学校有两个名额上报材料，但是不一定能晋升。经过学校的严格筛选，我是其中的一个名额。

    “蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”等待，等待，我非常耐心地等着。机会，太难得啦！本来，我对本次的晋升名额没有抱任何希望，一直认为自己比别人差很多很多。这次，很意外的我的积分比他们高一点。满怀不安的心境，我报了名，等待着领导开会指导填表。

    作为一名小学教师，有太多太多的忧愁。学生教不好，自己心里也过意不去，其实我已经很卖力了；自己日子过得不好，外人也会取笑“当教师的都是小气鬼”；自己到了晋升的年限，一直晋不上，同学相见时免不了会问上几句“这么多年混什么了，还没晋级……”其实，我一直都在看书，写论文，辅导学生参加比赛，只是我的努力还不够，任重而道远。

    此时，我的心境可以用一句诗来表达“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

    老师不在作文 篇7

    这两天电视媒体报纸劈天盖地的都是关于教师节的事情，教师节送礼也成为各大媒体炒作的噱头。今天我就想就教师节送礼说一下自己的看法！

    本人从xxxx年毕业起来，也度过了9个教师节，一直也是主课的英语老师，这两年也担任过班主任。说句实在话，以前在村小，学生送送贺卡也就结束了，学校领导发一百元左右的奖品也就算大恩大德了。

    后来到了县城，学生送的是鲜花，康乃馨，甚至连大束大束的送的都很少，基本上是一朵两朵的。像媒体报纸上说的送超市卡啊，钱物啊，反正我是没有遇到过，难道是我的级别太低了？我觉得那也许是大城市的事情，或者是少数人的事情，媒体不要一棒子打死好吗？！

    我只想好好的教好的自己的学生，好好的完成自己的工作。

    其实，每一个有良知的教师都不会因为学生是否送礼了而改变对学生的看法。老师都喜欢学习认真，有礼貌，尊敬师长，爱好广泛的学生，如果真的希望老师额外的喜欢你的孩子，还是从培养孩子自身入手吧！让孩子多听话，上课认真听讲，完成作业，成绩好，这是对老师最大的回报！也是送给老师最好的礼物！！

    你说，是吗？

    老师不在作文 篇8

    新课程下的三维教学目标是一个不可分割、相互渗透的有机整体。新课标除了对知识与能力、过程与方法的要求外，更强调了情感、态度和价值观的体验与培养。历史新课程的理念之一就是强调掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。历史教学中所要求的爱国主义教育、革命传统教育和国情教育、人文主义教育等内容在传统教学中，单靠教师语言描述，缺乏情境渲染，往往不能触动学生灵魂，使之产生共鸣，历史学科的思想教育功能也就不能得到有效发挥。运用多媒体生动直观、感染力强的特点，为学生创设一个教学环境，让学生身临其境，通过感观刺激、内心体验，就能让学生引起情感共鸣，自觉地接受熏陶，达到此处无声胜有声的效果。

    例如在讲“毒品战争”内容时，可播放电影《林则徐》片断：官兵吸毒品，战斗力削弱，政府白银大量外流；人们吸食毒品，骨瘦如柴，家贫如洗，甚至家破人亡。短短几个镜头，不仅形象地再现了毒品给中国社会带来的灾难，而且加深了学生对毒品危害的认识，使学生在接受历史知识的同时自觉地接受了拒毒禁毒教育。如讲“红军长征”时，可剪辑播放红军爬雪山、过草地片断，培养学生敢于吃苦的品格、革命乐观主义精神和为崇高理想而奋斗的精神。

    总之，运用多媒体对于历史课堂教学效率的提高有着显著的作用。多媒体技术作为一种新的教学手段，是粉笔加黑板原始教学手段的极大进步，它是教师传授知识从单纯利用语言和板书形式，提高到文字、图像、动画、视频、音频的综合应用。但是，尽管多媒体教学有诸多优点，我们不应该忘记多媒体只是一种工具，只能充当我们教学的辅助手段，绝不能代替教师的课堂教学，这是因为教师的作用是一种创造性的劳动，教师的主要任务是营造一个真正以学生为主体的教学环境，鼓励学生加强主体意识，并帮助学生利用计算机技术进行学习。而计算机只能按固定模式和流程进行，再好的教学课件也无法和一个真正教师相比较。因此不能因为使用了新的教学手段，就颠倒教学活动中的主导与教学手段的关系，多媒体教学只能是一种辅助性教学，重点还是在知识的共同学习中，所以应该避免多媒体演示占据主要地位，还应该注意不要忽略了教师的语言在课堂中的重要性以及材料选择的贴切性。

    描写民风民俗作文范本八篇


    作文是提高学生文字表达和文化理解能力的重要手段之一，作文是提升面试和职业能力的好方法。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。“描写民风民俗作文”的内容均为笔稿范文网小编收集和整理的，欢迎你阅读并分享我的作品希望能传递一份美的力量！

    描写民风民俗作文 篇1

    我的家乡在浦城，这是个很小的县城，但仅管如斯，浦城的人民一直崇尚着中华的传统民俗，这表示着大家对祖先的尊重。

    那我就先从春节开始说起吧!大年节之夜，家家3点多就开始吃年夜饭，“蛋卷”是必不可少的一道菜，它的颜色是金黄色的，象征着家家年年都繁荣，儿女能够孝顺长辈。吃完晚饭后，我们是从不出门的，听奶奶说：“若出了门会把大家的好运给带走的。”固然我们不能出门，但是在家中，我们不能出门，但是在家中，我们依然能够玩的有声有色。

    大人们在家中打牌打个通宵，孩子们放烟火放得起劲!这表示大家的好运年年，财运年年……大年节过后，换来的正月初一也是很受人欢迎哦!早晨起来，洗漱完毕后就先喝一杯“桂花蜜”，这是我们孩子的最爱，味道甜甜的，香香的……这表示但愿大家的日子过的红红火火，甜甜蜜美……吃完饭后就给长辈们拜年，长辈们就要包压岁钱，孩子们得到压岁钱后可开心了，但初一至初三是不可以乱花钱的，这又代表着大人们在这一年里很难很难挣到钱，命运运限也不太好……

    给长辈们拜完年后，女孩在家帮父母干活，男孩就跟随大人们去各自的亲戚挚友家去拜年，大家都过的十分开心。而正月初四，全家人都要去山上的庙里去烧香，给菩萨请安，让菩萨保佑子孙满堂，儿女们的糊口更加幸福美满……过了初六，大家就一切都恢复正常了，大人们工作的就继承工作，孩子们该去温习作业，迎接新学期的到来了，这个春节是令人难忘的。

    描写民风民俗作文 篇2

    当我第一次踏上这片土地时，就爱上了她。我发现，西藏是一个多么自然、和谐的地方，人们有着虔诚的信仰，大自然神秘莫测。先说说西藏的天空吧!她仿佛是一面镜子，透明纯洁，映出了蓝得耀眼的天空和令人赞叹的雪白无瑕的白云，永远是如此清澈，像小溪一般，直入人心;看上去又像一颗蓝宝石，美丽无瑕;同时她也映出了藏族人民纯朴善良的美好心灵。再说说西藏的风光吧：重重叠叠、多种多样。我曾在《中国国家地理》上看到的一张西藏的照片，感觉像是画上去的一样，这次我真的见到了这大自然留下的鬼斧神功、令人叹为观止的'杰作。山，层峦叠翠、高耸入云、怪石嶙峋、雄伟壮立;水，碧波荡漾、清澈见底;林，郁郁苍苍、一望无际;还有那迷人的雪山、冰川……有多少旅游者为这优美的景观倾倒叫绝，尤其是雅鲁藏布大峡谷、南迦巴瓦峰、鲁朗林海、巴松措等更是风貌独特、美丽无比，吸引着众多的中外游客。西藏的景色难以用笔表达出来。我们路上还看到了许多动物。

    在西藏，动物与人仿佛是平等的，它们自由自在、无拘无束地在这片神圣的土地上生活。在林芝，随处可见毛牛、马、羊、藏猪等动物，它们有时还大摇大摆地在道路上活动，一点也不怕人，煞是可爱。在西藏的林芝，到处都有野花、绿草、野果子、蘑菇。我特别喜欢摘公路旁的野果子——沙棘，沙棘树有刺，挺扎人的，采摘它可花了不少功夫，但是，当品尝满满一帽子酸甜可口的野果子时，那沙棘的味道仿佛甜到了心里。

    我们还采过蘑菇，在大草原上，到处都是紫色的、黄色的无名小花，小花旁有时会有一些漂亮、美味的小丑菇和胖胖的白蘑菇，不一会儿，我们就采了一大盆，看着诱人的蘑菇，我仿佛闻到了蘑菇上留着的淡淡的青草味和小花的清香，真想马上品尝一下。西藏的美景、趣事数不胜数。等我长大了，我还想去那里旅游，甚至工作。

    描写民风民俗作文 篇3

    “56个民族一家兄弟，爱我中华，爱我中华……”。家喻户晓的一首经典之作，流露着一个国家，团结、繁荣、昌盛等。

    云南有“彩云之南”，“金属王国”，“动物王国”……当然也是少数民族最多，乡土民风忒别纯的地方之一。比如德宏傣族，有景颇族，栗粟族，阿昌族，德昂族…云南只可会意不可言传，需要切生去看，去听，去感悟。应为云南风景数不胜数，丰富多彩，就用德宏举例诠释云南角落美。

    云南德宏是一个美丽的地方，有“孔雀之乡”，“日光之城”，小小城市，各种名族和谐，快乐，安定的生活。其中傣家人民辛勤劳做，长久以来，走了她们独特的饮食文化，崇高的信仰。“金孔雀，展翅开，傣家的竹楼，傣家的小竹帽”…听这首歌，我总会有身处其景，听着娓娓动听的葫芦丝，看着温文尔雅的傣家少女竹楼河边一次次婀娜的舞姿。

    傣家，万人狂欢“泼水节”，真的有非一般的感觉，这个节日有美丽传说。泼水节向她们泼水，是发表对他人的美好祝福，样样好的意思。她们她们在歌在舞，她们名族独特的舞姿，伴随圣水，一起狂欢三天。驱走夏日的炎热，迎来清凉夏日。节日说了，下面说说吃的。首先呢想到吃的一马当先的应该是烤乳猪，皮脆肉鲜，在家独特沾水，风味十足，回味无穷。然而，萨斯这道美味佳肴也是当仁不让的，她永远吃不腻，吃了还想吃，爬朗菜，牛犊子果……

    一切的美，美在德宏，美在盈江，“三角梅之乡”，美在勐弄，有原生态风景，有回味无穷的“勐弄山茶”勐弄山歌大赛，也在冉冉……民风民味，非一般感觉，身处其景，民情暖暖。

    描写民风民俗作文 篇4

    各个民族都有不同的民风民俗，那么，今天，小编以作文的形式给大家介绍介绍，下面请看小编给大家整理收集的描写民风民俗的作文藏族，供大家阅读参考。

    每个民族都有自己各具特色的节日习俗，就拿藏族来说。藏族的民风民俗散发出淡淡的清香，吸引着我们。

    藏族最具特色的节日是雪顿节是每年藏历六月底七月初，是西藏传统的节日。在藏语中，“雪”是酸奶的意思，“顿”是“吃”、“宴”的意思， 雪顿节按藏语解释就是吃酸奶的意思，因此又叫“酸奶节”。虽然酸奶我们都吃过，但藏族人民却还是把这个加入了民俗的行列中。

    “雪顿节”是藏族人民最快乐的一个日子，在这天人们都在吃酸奶，还在一起比赛呢。瞧，这摆放酸奶的桌子一眼望不到头，人们都争先恐后地来到桌子前，每个人都有三十个碗，碗里盛满了酸奶，看谁在最短的时间里喝完这么多酸奶。来参赛的人有老人、中年人、青年人、小孩，各色各样的人都有。人们来参加比赛并不是为了吃的，而是为了使场景更热闹点，让别人更开心一点。

    藏族的民风民俗有吃有喝有玩，真是有趣极了。

    我们中国有56个民族，每一个民族都有自己的风俗和礼节，像蒙古族的那达慕、彝族、白族、纳西族、哈尼族的火把节，各式各样，多姿多彩，让人心动。可我最喜欢的还是藏族的礼节。

    藏族大多分布在西藏，其余在青海、云南、四川、甘肃等地，他们的民族风俗多样，礼节也很隆重。

    敬献哈达是藏民们对客人最普通、最隆重的礼节。每逢到了喜庆之日，家家户户都要献上哈达，那用白色丝绸缝成的哈达，美丽纯洁，如同天宫的仙女撒下的。献哈达是非常庄重的。藏民们要穿上又长又大的袍子，戴起高高的帽子，还要穿上长靴。敬献的哈达越长越宽，表示的礼节也越重。对各种人有各种不同敬献哈达的方式，对长辈要将哈达举过头顶，表示对长辈的尊敬;对平辈，只用将哈达挂在对方的手腕上;对下辈，只用将哈达挂在对方的脖子上。接受的哈达的人要做和敬献哈达的人一样的动作，表示谢意。

    藏民们还非常有趣，如果有客人做客，主人要敬三杯青稞酒，不管客人是否会喝酒，都要喝下去，如果客人不喝，主人便会跳舞劝酒，无奈的客人只好喝了下去。

    “百里不同风，千里不同俗”，56个民族都有各自的民俗民风和礼节，都很奇妙，让我们大开了眼界，藏族的人数虽然不是最多的，可他们照样热热闹闹地过着每一天。

    从西藏回来的大舅舅给我讲一些奇异的西藏的民风民俗。

    大舅舅说，刚到那儿，就碰到了从前的同学，于是同学把他带到家里。让他看两个缸里的东西，让他猜猜藏了几年，后来答案是十年以上，大舅大吃一惊，我也听得一愣一愣的。

    更好玩的是酥油茶。酥油，是把牛羊奶倒到木桶里用木榛快速搅拌，让油脂从奶汁里分离出来，酥油在藏族里是视为圣物的。原来是供奉佛祖用的，现在加入牛奶，砖茶等一起煮，其味道浓郁，妙不可言，酥油茶一家与另一家的煮法都不一样，但都是同样的浓郁。味道让人想起温暖的太阳，坐在藏族人的热炕上，一杯接一杯的喝酥油茶，是一件非常舒适的事。藏族的房间里永远烧着一壶酥油茶，那是为每一个远道而来的客人准备的。

    大舅舅后来跟我说，西藏其实还有一个民俗，那就是哈达。藏族人是一个非常重礼节的民族。他们给远到而来的客人奉上白色的哈达，会让客人吃鸡大腿，因为这是让客人充满脚力的象征。

    藏族是一个爱美的民族，不管男女老少，都是身着五颜六色的服装，在藏族女的更是美丽，头上身上各穿着艳丽。

    西藏真是一片神奇的土地，因为她身上有勤劳能干的藏族人民。

    描写民风民俗作文 篇5

    白族服饰非常好看，因为是“白”族，所以衣服是白色的，有几朵粉色的小花绣在白衣服上，显得格外漂亮;头饰也很有特色，头冠以风、花、雪、月为题，冠左边有一缕穗，代表“雪”，他的长短就是代表人的大小(年龄)。白族人称女士为“金花”，称男士为“阿鹏哥”(不包括小孩)。

    白族人待客用“三道茶”来代表对客人的尊敬、热情。三道茶是白族待客礼节。白族人常以“三道茶”款待亲朋。一道茶以土罐烘烤的绿茶泡制而成，味香苦;二道茶以红糖和牛奶制作的乳扇冲开水泡制而成，味甜香;三道茶是蜂蜜泡开水，味醇甜。因开始喝的是苦茶，喝了二三道茶后，嘴里有苦甜混合的舒适感，故有“‘三道茶’乃一苦二甜三回味”的说法。

    有一次，我和爸爸妈妈一起到云南大理去玩，导游带我们到一家茶馆品茶。到了大厅，我看见两位白族阿姨正在泡茶，一位白族阿姨看见了我们，就请我们坐下，等候茶。一会儿，茶泡好了，他们请我们先品尝第一道茶，我以为很好喝，就拿了一杯，咕噜咕噜喝了下去，“好苦啊!”我大叫起来，一位白族阿姨见我大叫，就说：“这三道茶一苦二甜三也苦。”我听了对爸爸说：“爸爸，我们走吧，这三道茶很苦，我喝不下去。”爸爸笑着说：“傻孩子，这三道是补血的。”我一听，很惊讶：苦茶也能补血，真是太棒了。我叫阿姨给我把三道茶都倒上，咕噜咕噜地喝了下去，爸爸问我：“感觉怎么样?”“好极了!”我高兴地叫起来。我就这样反复品尝这“三道茶”。感觉真是好极了!

    白族的习俗是“三道茶”，你有空，也去那里，尝尝吧。

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    描写民风民俗作文 篇6

    傣族的民风民俗丰硕多彩，它的魅力吸引了每一个人。

    走进傣族人的糊口，可以看到傣族人最具特色的挂包“筒帕”。傣族人出产的筒帕历史悠久，制作精美。从前筒帕用麻、棉纺织而成，现在用丝、手和棉混纺，筒帕式样美观，制作精致，具有浓烈的糊口气味和民族特色。筒帕上有许多彩色的条纹，交错在布包上，错落有致。一条银色的铃铛挂在布包上，有时还发出异常清脆的响声，十分动听。精致美观的筒帕搭配上有民族风味的傣族服装，更是别具一格。傣族的筒帕不仅漂亮，，对傣族的姑娘小伙来说，筒帕仍是表达爱慕之情的信物。

    傣族除了有精致美观的衣饰，还有热闹的泼水节，泼水节在公历的四月中旬，节日一般持续3至7天。傣族的男女老少都穿戴艳服，挑着净水，互相泼水，祝福对方能吉利、幸福、健康。在水花四溅的旷地里，人们一起翩翩起舞，热闹不凡!傣族人用泼水的形式祝福每一个人，在泼水节里，喜悦洋溢在人们的脸上。

    “百里不同风，千里不同俗”傣族虽是少数民族，但是他们的热情、古朴给我们留下深刻的印象。那精美的衣饰装点着这片土地，装点着傣族人幸福美满的糊口。

    描写民风民俗作文 篇7

    导语：“百里不同风，千里不同俗”。每个地方都有不同的特色。下面是小编收集的有关描写山西民风民俗的作文，欢迎大家参考。

    按照山西的老规矩，过农历的新年(春节)，差不多在腊月的初旬就开头了。"腊七腊八，冻死寒鸦"，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现--这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

    腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

    从腊八起，铺户中就加紧地上年货，街上加多了货摊子--卖联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，像卖宪书的、松枝的、薏仁米的、年糕的等等。

    在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月。儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯搀和成的，普通的带皮，高级的没有皮--例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩艺儿--风筝、空竹、口琴等--和年画儿。

    儿童们忙乱，大人们也紧张。他们须预备过年吃的使的喝的一切。他们也必须给儿童赶作新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。

    二十三日过小年，差不多就是过新年的"彩排"。在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸像焚化，美其名叫送灶王上天。在前几天，街上就有多少多少卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法：有糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。

    除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。

    元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人;元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

    男人们在午前就出动，到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。同时，城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺，西城外的白云观，南城的火神庙(厂甸)是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们还正忙着彼此贺年，无暇及此。到了初五六，庙会开始风光起来，小孩们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的;在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不争取谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与技能。

    多数的铺户在初六开张，又放鞭炮，从天亮到清早，全城的炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙、逛天桥，和听戏。

    元宵(汤圆)上市，新年的高潮到了--元宵节(从正月十三到十七)。除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这，在当年，也就是一种广告;灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观;晚间灯中都点上烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁的，制成各样的冰灯，或用麦苗作成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

    除了悬灯，广场上还放花合。在城隍庙里并且燃起火判，火舌由判官的泥像的口、耳、鼻、眼中伸吐出来。公园里放起天灯，像巨星似的飞到天空。

    男男女女都出来踏月、看灯、看焰火;街上的人拥挤不动。在旧社会里，女人们轻易不出门，她们可以在灯节里得到些自由。

    小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯：走马灯--原始的电影--宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小玲，到时候就叮叮的响。大家还必须吃汤圆呀。这的确是美好快乐的日子。

    一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，新年在正月十九结束了。腊月和正月，在农村社会里正是大家最闲在的时候，而猪牛羊等也正长成，所以大家要杀猪宰羊，酬劳一年的辛苦。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村社会一齐过年，而且过得分外热闹。

    山西从北往南，地杰人灵，民风古朴，民俗各异，那可是形形色色，五花八门，怎可一语而概之?只是择段讲来，大家开心一笑吧。

    讲故事一：

    洪洞民俗：三月三接姑姑

    一个神话能流传下来，是因为它有一个好的故事内核;一个美好的故事，能演绎出一曲千古神话，比如农历三月三洪洞的“接姑姑”活动就是这样……

    一条弯弯曲曲的汾河，顺着山势穿过洪洞，在低窄的谷底，分割出河东、河西两块高地。河东头地势平坦、土地肥沃，住着娥皇、女英两位少女。两位少女的父亲叫尧，当时已八十多岁，白胡子老长，是当时的天子。但天子也有不如意的事，这就是自己六十多岁才生出的两个宝贝女儿渐渐到了谈婚论嫁的年纪，尧经过仔细甄别“档案”，决定对一个叫做舜的青年进行考察。

    舜在河西头住着。河西山丘相连、地脊民穷，舜自然是个穷后生。因为生母早逝，家里除了小妹，人人都不喜欢他，特别是他的后母和弟弟象，总想谋害他、独吞家产。他却毫无怨言，以仁爱之心感化家人。以德治天下的尧了解了这些情况后，不由对身边的人感叹道：以仁报毒，这就是我要找的女婿!于是决定把两个女儿都嫁给舜。

    在历山上种地的舜，听到这个消息后，当然高兴的不得了。但让他没想到的是，尧这个老头太古板，信奉的是“吃得苦中苦，方为人上人”这个道理，虽然让他白捡了两个美女，却不给女儿一点陪嫁，就打发女儿去了他家，更不用说给他个一官半职了;而是让他继续在历山上面朝黄土背朝天。舜心里并没有什么不乐意，还是带着两个漂亮的妻子在历山继续过种地的苦日子。但让他更没想到的是，娥皇、女英两位妻子，虽然出生于皇家，高贵无比，却并不高傲，除了在妻子名分上也不免俗的争过大、小外，还是贤慧的很，两人一过门，就脱掉皇家冠服、换上农家布衣，二话没说，就和他一道下地干活、操持家务了，更了不起的是，她们还关心民间疾苦，平时平易近人，急时扶危济困，几年过去后，两人脸晒黑了、手变粗了，和一般农家妇女没什么两样了，此时的舜，在两位妻子的帮助下，把他“承包”的历山治理的井井有条，已成了河西当地冒尖的富裕户、模范户。更为难能可贵的是，舜和两位妻子致富后不忘乡亲，经常帮助周围百姓，就连当时死活看不上舜的家里人也和他们搞好了关系，使舜的声望直线上升，河东的人都愿意迁移到河西居住，这时候尧看时机到了，于是就名正言顺地提拔舜为接班人，还把他扶上马，又送了一程……

    而河东、河西的百姓，不仅为他们当地出了两个天子而自豪，更为娥皇、女英两女下嫁的贤慧所感动，故以其后辈自豪，争相敬奉。鉴于尧籍羊獬，舜籍历山，自尧女嫁舜以后，两地便结成了联姻亲眷。历山人称舜为爷爷，称娥皇、女英为娘娘。羊獬人称舜为姑父，称娥皇、女英为姑母。河东、河西两边以亲戚形式走动，于是洪洞后世就有了三月三接姑姑的民俗，一直流传至今……

    讲故事二：山西婚姻禁忌趣谈

    在民俗中，婚姻是合两姓之好，人生历程中最重要的大事。婚姻的好坏，对于当事人的一生幸福是至关重要的。因此，婚姻的禁忌颇多。比如中国古代有同姓不婚的禁忌，特别是伦禁忌在世界各国都非常严格。在中国人眼里，伦不仅伤天害理，且为禽兽不如的行为。再婚禁忌也很严格。这里我们只谈常见的有关婚礼方面的一些禁忌。

    相亲时如有盆碗等物摔碎，被认为是十分不吉利的，说明二人无缘颇为忌讳。打碎器皿有分、碎、烂、折的表述，而这些语言对于婚姻，对于生命均非好事，故其他一些庄重正式的场合，人们都有此忌。

    晋南闻喜在结婚的当日，男女双方在饮食中忌带荤、不准吃猪肉，据说如果吃荤两人便不能白头偕老，中途夭折死亡。而河津一带却与此恰恰相反，结婚当天必须杀猪并以猪头祭祖宗，供奉于祖宗牌位前。同时，还要用扫帚蘸着猪的热血在洞房的墙上划几个“十”字，有辟邪之意。

    在汾阳，新郎不偷茶杯而要输两个水碗，当地俗语叫做zhunzhun，因为有“偷两 zhun zhun，快抱孙孙”之说，所以偷碗被赋予了抱孙子的含义。

    新娘离开娘家时，过去要坐轿子，在雁北和吕梁的山区中人们常常乘一种颇有特色的“骡驮轿”，坐轿子是一定要挂上弓、箭和镜子的，现在这些习俗都已逐渐消失。但在很多地方，母亲还是要给女儿一面铜镜或现在样式新颖的镜子带上。它的用途并非用来梳妆打扮，是为了在路上避邪驱凶的。

    山西很多地方，接新娘时，新郎往往要送一幅墨镜给女方戴上，似乎是取代了以前的红布盖头。而新人来回最忌走自己已走过的路，以避走回头路之嫌，当然也不能走办丧事人走过的路。

    盖头与墨镜的作用都是避免与鬼神等不祥之物直接面向。婚礼队伍也怕中途通上如狗群打架，疯人病人等，怕冲了“花套”与喜庆，是不吉利的征兆 。碰上了是要倒霉的 ，以后不是妻死便是夫亡，要不就是多灾多难。这是任何一个结婚人家所不愿意看到的。结婚这一天也忌讳谈论什么与死、病有关的事情，也忌天气时阴时晴，人们总是把这些事情联想到婚姻的命运。

    在一个村子里如果有两家办喜事，人们都忌落在后面。因一般再婚者山西方言称后婚，所以不愿意落个“后”字。而且也忌两结婚者相遇，偶而相遇则要交换所戴的鲜花或者手绢，这样才算吉利。

    晋南一带，对于相同时间里村里同时举行婚事和丧事是极力回避的，办喜事者尤为不悦。迎亲的队伍也忌途中遇上诸如十字路口 、水井 、碾子、石头等物，如果避犹不及，则须用红布盖住，或用白石灰划线圈住。

    而在吕梁、汾阳一带，迎亲队伍如果在半路与送葬队伍相遇，对于结婚者来说还是个好兆头，是吉利祥和的。也许是红白喜事都是喜吧，人们并无此忌，双方互扔钢嘣儿以示招呼。

    新娘下轿后，有属相相克的人都要回避，以免对人对已之不吉。在五台县，厨师们还要把菜刀插入菜板底边，锁起厨房，全部回避。据说，厨师是新娘下车时相犯的主要对象，而菜刀更是不可示之于外的。此外，在新娘被接到婆家后，要在嫂嫂的陪伴下更换所有的衣服，换下来的衣服一般不再穿着回娘家，特别是鞋子是绝对不能再穿回娘家去，否则对于娘家兄弟极为不利。这似乎可以作为“嫁出去的女儿，拨出去的水”的注脚。

    描写民风民俗作文 篇8

    民俗文化村生活着无数个少数民俗，他们和睦相处，团结一致，整天沉浸在欢笑之间……

    在清明节这天，我来到“传说”中和谐的民俗文化村。

    首先映入眼帘的是一座雄伟的布达拉宫，哦!不应该是缩小版的布达拉宫。虽小，却与真的一模一样：一样的房顶，一样的颜色，伴着香气甜甜的花儿，是那样美丽!那样宏伟!我深深地沉浸其中，情不自禁地着琢磨着：西藏是美妙的，拉萨是神奇的，那布达拉宫呢?是伟大的!

    北京的长城是独立一地无二的，举世地双的。可现在却有了一个特小版!从嘉峪关到山海关，一直伴随着我的步伐与我同行。走了好久，一直不见长城的尽头，分明就是一条蜿蜒盘旋的巨龙，前不见头，后不见尾。我的心头怦然一震：我的天啊!这可是特小版啊，连这么小的长城都无边无际，那真正的长城到底是它的几倍呢?

    秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。它规模宏大。一个个将士们右手持刀，左手持弓，侧卧马背，大喊着：“为国家做殊死拼搏，冲啊!”沙地上尘土飞扬，喊叫声如五雷轰顶。这个缩小版生动地再现了秦军昂首挺胸，雄兵百万的气势。我大吃一惊：没想到秦军十万，在刀光剑影的战场上，也不惧怕，反为秦王做殊死搏!

    今天，是一个风和日丽，阳光明媚的一天，我一会儿去了“西藏”，一会儿去了“北京”，一会儿又去了“西安”……真是忙碌的一天啊!

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    描写风的作文经典八篇


    伴随着科技的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文能够运用到我们生活的方方面面，让我们来参考一些范文吧！你可以读一下小编整理的描写风的作文经典八篇，欢迎你的品鉴！

    描写风的作文 篇1

    能够来到美丽的青海湖一直是我的愿望，或许是因为那份神秘吧！20xx年的国庆节我们一家人来到了青海湖。在天还未曾发亮时，我们一家人就早早来到了最接近太阳升起的地方，观赏日出。

    眺望青海湖就象是蓝色的大海，远处的天际也是蔚蓝色的，于是水天相连之处就成了太阳的家。我一直处于困乏的状态，等我的头脑完全清醒时，天已经发亮了，此时，太阳正努力地往上爬，她一出来，那金色的万丈光芒便刺的我睁不开眼。索性将眼睛闭上，感受太阳照射的温暖，心中曾经存留的犹豫和迷茫很快就被驱赶走了，他们暂时成为我不受欢迎的客人。

    我无法拒绝享受新生的美好。我缓缓的努力睁开了眼睛，太阳她来了，她带着灵光向大地走来了，刹那间，远处的雪山和脚下的草原，闪着光，一闪一闪的，好象被太阳赋予了生命。她笑容可菊的走来了，因为她是生命的母亲，是她让这幅图画，更加柔和，更加赋予了蓬勃的朝气。她带着天使走来了，天地间偶尔有成群结对的飞鸟掠过我的视线，飞鸟匆忙的在天地间飞翔，他们仿佛肩负着太阳使者的重任，努力把光明送向每一个人。

    太阳出来了，她眨着眼睛，似乎是与我相约明天的日出。

    描写风的作文 篇2

    您们应该没有留心观察学校吧?今天我已经是六年级的学生了，学校的每一让事物我都很了解，下面让我来介绍我的学校吧!

    今天我一早来到了学校，刚进校门口就闻到了一股清香，我在想：那是什么呢？学校又没有果实为什么会有果香呢？然而我随着香气一路走呀走，走呀走。惊讶极了，原来是大树菠萝呀!好可爱呀！现在，大树菠萝还没有成熟的，我想成熟了我也该毕业了。对学校的2棵大树菠萝也依依不舍，我真想把它们搬到中学去，可是我做不到，突然上课铃声叮铃铃的响了，我健步如飞得跑了上课室，刚做想坐下来，同学就叫我交作业，我无话可说只能交作业了。交完作业，满脑子想着我整让搬那棵大树菠萝呢？又一次铃声叮铃铃的响了，这铃声是下课铃了，我连忙跑了下去，看大树菠萝，之后我就没看大树菠萝了应为觉得没有希望了。

    描写风的作文 篇3

    太阳之所以/在黄昏来临的时候/匆匆离去/是为了/让月亮也有一个/尝试的机会。

    夜幕早以降临，四周的蝉鸣此起彼伏。大地一片皓白。我抬头，望着那轮明月，思绪不禁回到了以前……

    那时，我还是个少年。却以绝美的乐声闻名于全国。每当我吹起竽，那悠扬的乐声便从竽间流淌出来，萦绕在屋内，久久不能散去。闻者皆叹：“奇”!

    有一次吹竽时，我被一官员赏识，被举荐到皇宫里去吹竽。在宫中300多人的乐队中，我认识到了许多知音。终日里，我们吹竽为乐!伙伴们总是和我开着无关紧要的玩笑：“幸好皇上喜欢合唱，要是喜欢独奏的话，你的光芒将掩盖住我们!”面对这些，我们只是相视而笑……

    但美好的时光总是短暂的。过了不久，湣王继位。真应了伙伴的话。湣王偏偏喜欢听独奏。于是，在湣王继位后的一天，我托以生病，而离开了那工作多年的皇宫和那些曾说过“友谊天长地久”的伙伴们……我知道我可能会被人误解，可他们怎么能知道我的想法呢?

    离别虽然难舍难分!但天下没有不散的宴席，分开是迟早的问题……

    月亮依旧静静地照着大地，明亮而不刺眼。“不知道以前的伙伴们还好吗?他们看到月亮是否会想起我呢?”一阵清风吹过，脸上一片冰凉。我缓缓转身，面对皇宫的方向，跪下。天地沉浸在悠扬的旋律中……

    描写风的作文 篇4

    秋高气爽， 凉 风习习，一片红叶从树上落下来。秋姑娘穿着金裙子从空中姗姗的落下来。

    大家都知道秋姑娘是一位圆梦者。她迈着轻盈的步伐来到田野上，给庄稼足够的肥料，希望给秋天长得更壮的庄稼得到了足够肥料，越长越壮。她又静静的来到花园，为不能在春天展现自己美丽的菊花给它们一个展现自己的舞台，瞧，它们一个个都在比谁美丽，更加动人，谁能吸引勤劳的蜜蜂来采密和漂亮的蝴蝶在它们的上空飞舞。

    秋姑娘还是个情报员，她告诉大雁快快飞向难出。她又告诉小蚂蚁们赶紧找食物，以免在冬天挨饿，秋姑娘不怕辛苦飞遍大地挨家挨户地告诉动物们。

    秋姑娘还有一盒神奇的颜料，她把黄色给了菊花，把金色给了小麦，把绿色给了壮壮的大白菜，又大红色给了又大又圆的苹果，又把红色给了树叶……

    秋姑娘如此善良，美丽，大方，树叶们决定要给秋姑娘一个惊喜，当秋姑娘走过树林时一片片红叶从树上落下，秋姑娘见到这美丽的景色情不自禁的跳起舞来，多么美丽的景色呀！

    啊！秋天的美丽我会永远铭记在心的！

    描写风的作文 篇5

    秋——一个象征丰收和美丽的季节。

    秋，是在落叶、秋风和果实的簇拥下降临的。她悄无声息地到来了，带给我们丰收的喜悦。秋风扫过，树叶纷纷飘下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。啊，那不是秋天的舞蹈吗!多么美丽，多么迷人啊！

    看，秋天的田野是丰收的象征。一片火红的高梁骄傲地昂着头，好像喝醉了酒，涨红了脸；它那颗硕大的叶子随风摆动，好像在向人们招手致意，又像是在炫耀自己那丰硕而饱满的果实。金黄的稻谷轻轻摇晃着一颗颗饱满的谷粒，在秋风中沙沙作响，像是在低声欢笑。

    果园里，红通通的石榴像一个个害羞的小姑娘，躲在树叶后面不肯出来。金黄金黄的柿子把树爷爷压弯了腰。一个个淘气的桔子在秋风中轻轻扭动滚圆的身躯。

    远处，飘来一阵淡淡的清香，使你情不自禁地去寻找这香源于何处。哦，原来是桂花，怪不得老远就能闻到它的香味呢！桂花树下，还有那竞相开放的鸡冠花，绚丽多彩。

    啊，秋，一个丰收的季节，一个多姿多彩的季节！

    描写风的作文 篇6

    是什么?友情是我们前进路上的指南针;友情是我们风雨中的归宿;友情，让我们成长;友情，让我们感动。

    记得五年级的一个周五，天空中下着倾盆大雨，许多同学被家长陆续接走了，喧闹的校园一下子安静了下来，整个校园中，只剩下寥寥无几的人了，这时，天色渐渐暗淡了下来，妈妈还是没有来接我，我在心里想：不如就冒着雨跑回家吧。正当我准备跑出去时，正回教室拿作业的同班同学徐菲走了过来，对我说：“玉清，你妈妈还没有来接你呀，等一下天就要黑了，不如你你拿我的伞回家吧，反正我家里学校近，冒雨回去也不会感冒的。”“这怎么可以呢?如果你感冒了，我会过意不去的，我还是在这等我妈妈来接吧!”我说。“怎么不可以，我们都是同学嘛，王老师不是说过嘛，同学之间要互帮互助。你快点拿着吧!”说完便冲进雨里了，我拿着徐菲的伞回到了家，妈妈知道了事情的原委，不住地说徐菲是个好孩子，我也被徐菲感动了。但是，如果知道了没有知道那件事，我会更加感动。

    原来，徐菲家因为一些原因，刚刚搬了，搬到离学校足足有6公里的地方去了，如果从学校走到她家，差不多要半小时呀!比我家还远。徐菲冒着雨回家，在路上淋了半小时的雨，一定会感冒的呀!但是她根本没有想到她自己，而是让我打着伞回家，她这种舍己为人的精神是多么值得我们学习呀!

    友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎;友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗;友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。

    描写风的作文 篇7

    我的故乡到处可以看到一种极为普通的树木。它既没有艳丽的花朵，也没有婀娜的姿态，但它却以无私的奉献赢得了人们对它的赞誉，它就是柿子树。

    细雨如丝，柿子树贪婪的吮吸着春天的甘露，当其他树木还在大地母亲的怀抱中未苏醒时，柿子树上已泛起了绿意，你仔细观察，一定会有种“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的感觉。过不了多久，树上就会长出一片片圆形的叶子，抽出许多嫩绿的枝条，枝条长高，叶片增绿，二十几天后，花蕾顶端，便会绽放出一朵嫩黄的花，你若不注意，还很难发现呢

    大约经过一周的时间，花儿凋谢了，一个个托盘里长出了一个个令人喜爱的柿子，柿子是浅绿色的，有碗底那么大。你要是摸一摸会觉得很硬，咬上一口会觉得很涩，这就是没成熟的柿子。烈日炎炎的夏日，柿子已变得有灯泡那么大，果实也因季节的变化乘了半绿半黄的颜色。柿子树用它高大的身躯，它的繁茂的枝条给大地撒上了偏偏浓荫，当酷暑难熬时，你只要投身柿子树的怀抱，顿时就会觉得暑气大消，心中涌起一丝凉意，舒服的感觉，秋天到了，一个个大柿子从密叶中露出笑脸，那累累的硕果早已压弯了枝头。柿子也由浅绿到半黄半绿，再到橘黄便成熟了，那一个个熟透了的大柿子像挂在树上的大灯笼。有的柿子三五成群，好像在窃窃私语，有的独自在一边，好像有烦恼……你只要轻轻一捏，便会从里面流出甜甜的汁水，吃上一口便会觉得香甜可口。别说吃，就连看上一眼也会让你垂涎欲滴。

    几场霜后，树叶一改往日风采，由碧绿变成橘红，是那么艳丽，那么火热。树下，人们正忙着采收，一阵阵喜悦的笑语传遍整个田野，柿子也可以吃，外面一层果皮可以做药材。

    我爱柿子树，它无论生长在沃土里，沟渠边，还是生长在山坡上，岩石旁，或高大或矮小，或数棵成林，或孤岩独立，都以其坚忍不拔的个性站酷暑，斗严寒，悠悠数百载，它从不像人索取什么，只把累累硕果无私的奉献给人类，我爱故乡的柿子树。

    这就是我故乡的柿子树，它乐于清贫，无私奉献。

    描写风的作文 篇8

    大树对小鸟来说非常重要，因为小鸟要在树上下蛋，要在树上睡觉，要在树上避雨……

    森林里，无数的小鸟陪伴着大树，阳光被这生机勃勃的景象吸引了过来。树就像小鸟的家，累了，就钻进去休息。大树和小鸟共同为森林增色。

    太阳告别了森林，月亮就匆匆赶了过来。这时，森林里一片寂静，隐隐约约传来几声蛐蛐叫。小鸟们回到了自己温馨的老巢。

    小鸟唱歌时，大树是它们的舞台。小鸟避雨时，大树是它们的避难所。小鸟休息时，大树是它们的床。总之，小鸟到了哪里都会想念树。有大树的地方，就有小鸟。

    小鸟对大树来说也非常重要，一棵树孤伶伶的站在那里，多无聊啊！有了小鸟就不一样了。小鸟在它身上睡觉、进食、下蛋、建窝。还可以给它唱歌。树病了不怕，有啄木鸟。果子是大树的孩子，是小鸟的朋友。看啊，一颗颗树结的果都十里飘香，一定是想引起鸟儿的注意吧！

    大树与小鸟本是两种生物，但是却能够在一起友好的相处，这就是大自然的力量吧，它可以让两种素不相识的生物互相结识，相依为命。就像小鸟与大树。

    描写夏雨的作文锦集八篇


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    描写夏雨的作文【篇1】

    看，窗外又下起了小雨，它与窗台砰击的声音激起了我的思绪。

    独自一个人坐在一间屋子内，不免显得有些空虚，而现在我有了雨的陪伴再也不觉得孤独了。它跳起了圆圈舞，飘飘洒洒地舞动着，轻柔的舞姿，打破了岑寂的氛围，让整个世界变得不再沉默，而我也对周围的景物产生了兴趣。

    遥看下面的街道，尘土已经被雨滴冲洗，树叶也绿得发亮，几颗调皮的水珠还在上面做着游戏，它们滚来滚去，唯恐被同伴追到，街道上一团团绽开的花朵在路中穿行，与花圃中的小花相衬，世界成了雨花的海洋。

    仰起头，看空中的雨滴，格外耀眼。每滴雨都急切盼望自己能落在地球的每个角落，因为它们已经厌倦了空中的生活，那里只有太阳、白云，太单一了，它们要过新的生活，投身土地、房屋、树木的怀抱，看着土地的博大，房屋的豪华，树木的清香，它们要和土地上的事物交朋友，要享受自然的风光和山河的美好。落在大海上的雨滴会为它的博大而赞美，落在高大建筑物上的会为它的宏伟而惊叹，落在森林中的会为它的和谐而高兴。我想：它们一定会说“如果我早点落下来，那该有多好啊”！

    再向远处望去，房屋也披上了一层纱，朦朦胧胧，影影绰绰，视线也随之变得模糊，但我还愿意欣赏这雨的杰作。那房屋好像是位羞涩的姑娘戴上了面纱，反而让人增强了欲望，一事实上要看清她的面孔。电线杆在雨的映衬下仿佛也变得有灵气了，它不再是呆呆的伫立在那里，百是深深地吸了一口气，感受雨的清新，享受雨的美好。心灵上的尘拂去了，身上的土被冲刷掉了。而剩下的就只有干净的外表和坦荡的心灵。现在，万物都有了灵性，都懂得了喜怒哀乐，人与万物也已融合在一起。

    雨——平凡而伟大，它是天地之间的枢纽，它是美好善良的化身。

    我爱雨。

    描写夏雨的作文【篇2】

    哗啦啦，哗啦啦，伴跟着一阵快活的交响乐，小雨点儿从空中落了下来。

    霎时间，稠密的雨点顺着风斜劈下来，象一支支利箭射到马路上，溅起一朵朵雨花，风借雨势，雨借风威。闪电和滚雷也不甘示弱，闪电把火炬点燃了，天地之间突然一闪，只见一道白色的亮光尤如一把利剑，把黑压压的天空劈成了两半，滚雷把大鼓敲的更响了，大地都被振动了。

    过了好长时间，大雨好像在天地间放肆够了，急躁的它似乎温了良多，转眼间，滂沱大雨变成了银针般的细雨。这淅淅沥沥的小雨如烟、如雾、如尘。雨水顺着屋檐落下，像一串串中断了线的珍珠，一个劲地往着落。茫茫烟雨织出了一张雨帘，透过雨帘，一切都像裹着一层薄薄丝巾，是那样的锦绣。

    终于，雨停了。天转晴了，太阳出来了。推开窗户，一股新鲜的空气扑鼻而来，树像洗了澡一样，叶子上的尘土被冲掉了，是那么绿，风轻轻一吹那翠绿的叶子晃动着，上面那残留的水珠在阳光的晖映下一闪一闪的，就像一个新的生命在颤抖。

    天街小雨润如酥，草色遥看近相蒙。雨，变幻多姿;雨，细腻无声;雨

    描写夏雨的作文【篇3】

    “呼”“呼”，风爷爷咆哮着，乌云妹妹板着她深深的脸。我看到这样的情景，迫不及待的跑到观景台，准备好好的看一场大自然演的戏。

    今天下午1点钟，风爷爷开始于我们玩起捉人的游戏，它一会跑过去，一会跑过来，别提多开心了！可是树爷爷惨了，他被风甩的东倒西歪，好像在说：“谁来帮帮我！”人们看见这样的场景也慢了个跑来跑去，有的刚刚下班，急忙拿着公文包，抱在头上，有的带着小孩，一起飞奔起来，还有些清洁工，也跑到屋檐下去了！这下好了！风爷爷一玩起来，世界大乱了！乌云妹妹实力也不差，故意板着脸，好像在对我们说：“怎么样，比表情，你们比不过我把！”乌云妹妹拉黑着脸，世界顿时成了黑洞，她鼓着眼珠子，一股作气，用那双黒黑的大眼睛看着我们，别提多可怕了！风爷爷和乌云妹妹一起发力，风爷爷与乌云妹妹合体了，这下大事不好，招来了闪电哥哥和雷神。闪电哥哥发出他的大招——连环闪，那一瞬间，整个地球闪了起来。雷神，可不服气，轰隆隆！那声音比爆炸的声音都大。

    过了二十分钟，大名鼎鼎的雨先生就登场了。不过，别忘了看他的出场秀，只见他故意慢慢地，突然，“哗哗拉拉”一声，倾盆大雨从空中飞泻下来。那阵式，犹如万马奔腾，这声音惊天动地，气壮山河！雨先生在空中玩了半个小时，雨弟弟该出场了，它们2个首先给我们跳了一支舞。然后开始为我们唱起了国歌。“哗哗拉拉”，风爷爷在为他们伴奏，乌云姐姐在为它，他们伴舞，雨时而大时而小。水塘自然成了雨先生和雨弟弟的演奏谱。这时，便更热闹起来。这场歌曲当然少不了青蛙兄弟和鱼儿妹妹们的热心帮助。鱼儿一会儿跃出水面，一会儿钻进水里，青蛙兄弟们“呱呱呱”的交叉叫着，这真是一场盛大的演唱狂欢会啊！

    渐渐的，歌曲演奏完了。大家都累了。鱼儿和青蛙回家了。雨先生和雨弟弟欢呼雀跃着，慢慢的，雨越下越小，大地瞬间安静下来。

    睁眼望去，小花比以前更加美丽，正在你一言我一句的聊天哩！小草也不甘落后，他们比以前帅多了，绿油油的，空气太新鲜了，一吸，犹如一丝甜甜的香气从鼻子里吸入身体里，又滋润又健康。真像一个天然氧吧。

    我感谢我亲爱的大自然妈妈，是她哺育了我们，是她让我们增长见识，是她，让我们生活在这美丽的世界里。所以，从现在开始，从我做起，保护大自然妈妈，节约用水，珍惜树木，爱护花草，让大自然妈妈变得更加繁荣昌盛！

    描写夏雨的作文【篇4】

    要下雨了，天空乌云弥漫，天越来越黑了，从白天就到黑夜了，还可以闻到雨的味道。风可大了，凉凉的，从远处传来一阵轰隆隆的雷声。小燕子飞得低低的，在抓紧时间捉虫子呢。

    终于下雨了，一开始雨点小小的、细细的。后来，雨点越来越

    大，打在玻璃上，发出乒乒乓乓的声音，就像一个鼓手在演奏着美妙的音乐。风越来越猛，吹得大树摇摇晃晃的，就像喝醉了酒一样。地上的雨水汇成了一条小溪，溅起了一圈圈的小水泡。

    雨渐渐地小了，风也慢慢地停了，大树也不再摇摇晃晃了，地上的小溪成了一个个小水坑，树叶被雨水洗得干干净净。此时的空气格外清新，闭上眼睛深深地吸一下，真舒服呀！小朋友们更是迫不及待地去踩水坑了。

    描写夏雨的作文【篇5】

    晶莹的雨

    雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来，村庄、田野仿佛披上了一件朦胧的纱衣。

    小凯穿着雨衣，一步一滑地走在充满泥泞的小道上。他睁大眼睛，环顾四周，不停地寻觅着。爸爸病了很久了，躺在床上休养，妈妈一个人支撑着这个家，很辛苦。小凯想趁着星期天，到田野里采些草药，拿到集市去卖，帮妈妈减轻点负担。突然，他飞快地跑了起来，手脚并用地爬向一个土坡，因为他发现坡上有一片半边莲！同时，另外一个小小的身影也在向坡顶奔去。几乎是同时，他们都来到了这个生长着半边莲的高坡上。小凯不由分说，先使劲薅了一大把。

    “喂，这片半边莲是我先看见的！”小凯转过头一看，是个和他年龄相仿的女孩子，雨衣上沾满了泥，由于刚才跑得急，雨衣的帽子甩在脑后，头发上全是水珠，双眼充满焦急。“凭什么说是你看见的？我还说是我先发现的呢！”小凯嘴上不饶人，手上飞快地采着，把带着雨珠的半边莲装进书包里。无意间，小凯瞥见女孩呆呆地站着，眼里满是泪水，仿佛有无限的委屈和忧伤。女孩发现小凯在看她，低下头默默地走了。一边走着，一边抬手擦眼泪。

    小凯忽然愧疚起来。这个女孩一定也有难处吧？不然她怎么会在下雨天出来采草药？她跑的那么快，一定特别想得到那些草药……想到这里，小凯心里隐隐作痛，他追上去，朝女孩喊道：“哎--等一下，半边莲都归你！”女孩有点不相信地回转头，认真地问：“真的吗？”“真的！”小凯郑重地说。“不，我不要这么多，一小把就够了。”女孩眼里的委屈和忧伤消失了，取而代之的是惊喜和感激，她把小凯递过来的书包推回去，笑着说：“老师感冒了还坚持给我们上课，嗓子都哑了，听说半边莲煮水喝特别管用，我想来采一点送给她。”“应该的，多拿些吧。”小凯把一大把半边莲送到女孩手中，女孩说：“谢谢你，老师很快就会好起来的。”小凯不好意思地挠挠头：“不用谢。老师也常常教导我要学会分享。”

    他们并肩走在乡间小路上。雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，温柔地洒在两个人身上。

    描写夏雨的作文【篇6】

    随着月份的增加，天气变冷了。

    今夜，下起了飘飘丝雨，它从那高高的夜空落下。落到地上，发出了清脆的水滴声；它飞落到窗户上，把身子贴在玻璃上，拉得好长好长。它正看着你呢！它在向你嘘寒问暖哪！顿时， 一股热流涌到了心口，一种莫名的冲动跳到脑中，好想好想，奔出门去，张开双臂，尽情地拥抱这大自然的使者。

    它走了，来匆匆，去忙忙，捎来了温馨，拂去了失意。

    它又来了，这次，它带来了什么呢？让我再细细地感受一下吧！它流淌在我的发丝上、脸上，又慢慢滑到地上，溅起了一朵美丽的水晶花。我知道了，明白了，这次，它给我带来了生命的活力，带来了无限的希望。

    雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可是，不一会儿，又小了下来。我走进雨雾中，顿时，一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上是冰冷的`，可是空气中却不知怎么的，有一股湿润温暖的气息，仿佛报告着春天到来的消息。

    春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。

    多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。

    透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，我望着那些打着伞、匆匆避雨的行人，不由得想到：为什么要躲藏呢?让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于是，我收起伞，走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切、清新的感觉……

    来到学校，雨已经停了。到处清新明亮，大自然的景色，被洗涤得多么秀丽呀，我不经意地回头一望，似乎望见了一抹极淡极淡的彩虹，虽不清晰，却依稀可辨。可等我定睛凝神望去的时候，它却不见了，消失得无影无踪。初晴的天空中，只有几朵白云飘来飘去……”

    多清凉、多神奇的春雨呀!

    描写夏雨的作文【篇7】

    我正津津有味地看电视时，突然闪电以迅雷不及掩耳的速度在窗外一闪而过。之后，“迅雷”来了，“轰隆隆”，雷声震耳欲聋。风婆婆发了怒似的，使劲吹着树、草、行走的人们、花……雨哥哥、雨弟弟可闲不住了，他们也出来溜达一下，大展身手了。雨哥哥发威，豆大的雨点砸在树叶上，地上，屋顶上，晾衣架上，发出“噼里啪啦”的声音。雨弟弟不像哥哥那么威猛，他似乎受了委屈，泣不成声，只下着淅淅沥沥的小雨，。雨一会儿大，一会儿小，令人难以捉摸。风大，雨大，都不如雷声大。当一道明亮的闪电划破黑暗的天际，紧之后，又一声震天的雷，还不停地“制造冷空气”。

    雨！雨！雨！天气预报中重复着这一个字。整个寒假看到的就是雨。雨把世界搞的湿漉漉的，让我的心也潮湿一片。

    春雨的雨水象一根根细线，接二连三地来到大地“参观，游览”。有的雨点一不细心落进池塘里，溅起一圈圈的涟漪。小雨点慢慢地织起晶莹的雨幕，用来模糊我们的视线。雨像一个调皮的孩子，做错了事就哭一天一夜。有时风雨交加，把树吹得东倒西歪，受尽折磨。有时，那雨也开始疯狂起来，他是不能够惹的，我一出门，不一会儿就变成了落汤鸡。

    “呼——呼——”“哗啦，哗啦！”“轰隆隆——”构成了雨的三步曲。风啊！雨啊！雷啊！你们是否该“休息”一下，让我们快活的过一天！可是，老天爷也给我们人类带来了春的信息。

    描写夏雨的作文【篇8】

    当时，我们正在教室里安静的学习着，忽然，一场雨打破了这宁静。雨像千万个淘气的小孩，一个又一个接在一起，打在地面上，同学们打着自己的小花伞，在操场上奔跑。雨点打在他们的身上，像一个很特别的水上乐园。它们在向我们诉说着秋天的到来，果园里的果子熟了，它们正在邀请我们去果园摘果子呢！渐渐地，竟然和我们玩起了捉迷藏，它们躲在云层里在我们不注意的时候，又来了……不过这次似乎比上次的小了，像是火力不足，我认为在它们的声音里更能衬托出我们学校的宁静。雨像是千万个小精灵，再次来到大地，它与我们依依不舍，所以使着吃奶的劲儿向我们打去，打在我们的怀抱里，打在我们的头发和衣服上……

    这雨真奇怪，过了一会儿它又不下了，不过这次它不会再来了，可能是刚才把火力全部用尽了吧。它准备下次有了火力再来向我们报喜……

    雨过去了，雨后的世界迷漫在泥土的芳香和花儿的气息里。一切都是清新的，一切都是潮湿的……

    雨，再见……

    描写水仙花的作文八篇


    这是一篇小编非常喜欢的“描写水仙花的作文”文章推荐给大家，希望您享受本文带来的体验。作文可以帮助学生发展批判性思维和分析能力了解文化，通过作文我们可以传递我们内心的情感。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文。

    描写水仙花的作文【篇1】

    冬天来临的时候，爸爸带回来许多洋葱头似的东西。它们外面包着褐色的外皮，下面生有许多豆芽似的根须，用手一掐，还流出许多水，原来是水仙。听电视上讲，水仙可以养在玻璃瓶里，从瓶外欣赏它洁白细长的根须，韵味无穷。我就照做了。我对水仙很好奇，便精心观赏照料。一般来说，寒冬腊月，水仙能在一碟清水中展开青翠的叶片，开出素雅芳香的花朵，给人们带来生机。但是，我的水仙在玻璃瓶里已经住了好几天，嫩绿的小芽仍未探出头来，我有些扫兴。终于有一天，当我懒洋洋地去换水时，突然发现水仙不动声色地裂开了，还有两个嫩绿的小芽悄悄地露出头来，仿佛在探望玻璃瓶外的世界。我兴奋地摇了摇，它微微地动了动，好像在调皮地对我说：朋友，往后瞧吧。还真的一天一个样儿呢。小芽一开始呈嫩绿色，只有指甲盖那么大，渐渐地变成了叶片，舒展开了，越长越大，颜色也由嫩绿变成鲜艳的翠绿，越来越惹人喜爱了！过了段日子，茂盛的叶片中间蹿出了四五个花骨朵儿，这些小花蕾真可爱！又过了两天，花儿终于顶破了透明的外皮，外层的花瓣慢慢地伸开了，可里面的花瓣还紧紧地挤在一块。慢慢地，整个花骨朵儿全开了。洁白的花瓣一层一层，嫩黄色的小花蕊在花瓣的衬托下显得十分娇艳。一朵朵美丽的花儿点缀在一丛丛青翠欲滴的绿叶中，显得格外清新、淡雅、纯洁，还不时散发出阵阵清香。看着这美丽的水仙花，我情不自禁地喊道：水仙花开了！

    描写水仙花的作文【篇2】

    妈妈特别喜欢水仙花。前几天，妈妈买回来两盆水仙。我好奇的问妈妈：“你怎么买回来两盆大蒜呢？”妈妈说：“儿子这不是大蒜，是妈妈最喜欢的水仙花。”我又问：“水仙花为什么，不开花呢？”妈妈说：“你耐心的等一个星期就会有惊喜发现。”

    水仙花，顾名思义，就是在水里养的花。它的根很粗，像大蒜头，下面还长着白白的根须，像爷爷的白胡子一样。水仙花的叶子很长，绿绿的，有点厚，你用手轻轻的摸一摸感觉很光滑。

    今天，早晨我发现水仙花开花了。在纵横交错的绿叶中间，开着几朵洁白无瑕的小花。白色的小花由六片雪白色的花瓣组成，花的里面镶着一束金黄色的花蕊，散发着淡淡的清香。

    妈妈告诉我：“人们常把水仙花叫做”迎春花“。”我理解是不是美丽的春姑娘就要来了。妈妈说：“她喜欢把水仙花叫做”凌波仙子“。”

    描写水仙花的作文【篇3】

    49、几天后，它的根又细又长。它们上面也有绿色的斑块，水仙花是单子叶植物，叶子又长又窄，像双生子。水仙花的叶子越长，就越绿，每一片叶子都是笔直向上充满生机的。

    50、水仙花是浅黄色的，叶子是绿色的。花茎稍暗，根埋在石头下面，水仙花放在一个玻璃罐里，里面有一些水。陈毅家的书柜旁，水仙花的美丽让我深受感动。

    51、水仙花很漂亮，但它们只开三天。最宝贵的是，水仙花在严冬盛开，万物凋零。她用那小小的鲜花，甜甜的香，翠翠的绿，为死寂的冬天带来生机，温暖了人们冰冷的心。而在春天百花盛开的时候，她却悄然离去。她默默奉献，不求任何回报。

    52、水仙一般有6块纯白色与黄色的花瓣与拱，周围有金黄色有轻微皱纹在小碗和几丝淡黄色花朵，水仙花，把一些白色的嫩茎淡绿色的树枝和树叶，在一丛一丛绿叶，错落有致，打开一些和小白花，白色的花朵在绽放的嵌入式的雪。

    53、水仙含苞时是白色的，含苞时被一层薄膜覆盖着。当花朵绽放时，会散发出甜美悠扬的芳香。水仙花有六瓣白色的花瓣，上面镶嵌着一枚鹅黄色的雄蕊，雄蕊顶端有一个芝麻大小的黄色丝绒球，远远望去，整个花就像一朵纯洁而庄严的荷花，静静地独立着。

    54、有那么多的水仙花在一个花盆里，摆着花盆的姿势。看看这个。看那个。如果把摆在他面前的一大盆水仙花看作是一件大作品，那么这位画家的技巧是非凡的。

    55、当我的目光从花移到叶时，我看到了一片新鲜的绿色。它们像黄水仙的丝带，像黄水仙的披肩发，像黄水仙的腰姿。叶子又长又薄，从叶子到叶尖的颜色越来越深。一根绿叶互相环绕，在阳光下快乐地生长。

    56、春节期间，爸爸将茶几上的盛开的水仙花在客厅里，我似乎看到一个盛开的水仙花像一个可爱的笑脸，一双长叶子像一个友好的手，去拜访亲戚、朋友发出甜美的微笑和一个字符串的深情祝福。

    57、一扇门，迎面而来的是一簇水仙花。有的还是花苞，花瓣紧紧地合在一起，像一个小房子，里面有一个花仙；有的开了两三瓣，仿佛拿着琵琶半遮着脸的小女孩，有的蓓蕾蓓蕾像一个精致的小铃铛，传来叮叮当当的声音，仿佛在弹奏一首春天的歌；其他的则是盛开的，像女王一样炫耀。

    58、水仙花的美丽，就像它的整个身体一样，不仅体现在它白色的六片花瓣上，不仅体现在它金色的花边上，还体现在它灿烂的雄蕊上，更体现在它勇敢地面对生活、拥抱世界的决心上。

    59、你看，白色的花瓣，一层一层的，中间是黄色的雄蕊，我闻一闻，清香扑鼻，花的香味还带点甜。它的叶子又长又细，又绿又绿，仔细一看外面还有一层白霜。绿叶映衬着白花，多么优雅的水仙花啊！

    60、水仙花是浅黄色的，叶子是绿色的。花茎稍暗，根埋在石头下面，水仙花放在一个玻璃罐里，里面有一些水。陈毅家的书柜旁，水仙花的美丽让我深受感动。每次我去陈毅家，我都会和她一起玩。当我们在书柜里玩耍时，我的眼睛眨了眨，盯着水仙花。

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    描写水仙花的作文【篇4】

    过年前，妈妈买了几株水仙花球。妈妈对我说：“水仙花一开，就象征着春天的到来。”于是，我们在一个周末上午把水仙花种到了花盆里。

    我们把水仙花的茎球泡在湿润的沙土里，它们就像一头头大蒜一样整齐的排列在花盆里，过了几天，这些像大蒜一样的茎球下面长出了许多白色的根须，就像许多白色的胡须，这些胡须越长越多，越来越长，最后连成了一片。几天之后，忽然白色的茎球上面冒出了碧绿的嫩芽，这些绿芽越长越高，十分的笔直，像一个个士兵站在那里。我每天都去浇水，这些叶子开始的时候是碧绿的，后来慢慢变成深绿色的，越长越大，像剑似的指向天空。又过去一段时间，茂密的叶子中间长出一些花枝，每个花枝上面结出了好多花骨朵儿，像一个个青绿色的小话筒，仿佛在向人们广播春天要来了的消息；我又耐心的等了几天，有的花骨朵儿爆开了一两片花瓣，剩下的花瓣也在努力的要从叶子中蹦出来；有的已经展开了所有的花瓣，探出了嫩黄色的小脑袋，花蕊坐在中间，向温暖而灿烂的阳光微笑，凑近一闻，一阵清香迎面扑来。

    水仙花在阳光照耀下显得格外美丽，开得也十分旺盛，就像一个个白色的舞台。但如果是多云的天气，旺盛的花朵就会慢慢的向中间靠拢来，洁白的花瓣边缘就出现了发黄发皱的现象，如果一直这样的话，水仙花就应该快要枯死了。放在有阳光的阳台上，花朵又慢慢地张开了，很快又成了一个雪白的舞台，但是放到阴暗处又会萎缩，那么这时候如果谁在这个舞台上跳舞就跳不了那么好看了呀！

    水仙花从长叶到枯萎，只有短短一个月的花期，虽然水仙花的花期很短，但是它开得却十分美丽而且特别的香。水仙花在春天快来到的时候开放，而且也是过年的时候，所以大家都喜欢水仙花。它就像春天的使者，来告诉我们春天的到来，给我们带来了春天的希望。

    水仙花的茎汁有毒，但是也可以用作医药，可以清热解毒，还可以消肿。虽然水仙花茎汁可以入药，但是不能多用，否则会有生命危险。

    水仙花像一位美丽而温柔的仙女，洁白的花瓣就是她那美丽的面容，青绿的枝叶就是她细长的身材，穿着碧绿的长裙，一阵微风吹来，她就翩翩起舞。

    我天天都在窗台上看书，窗户外面一片绿叶也没有，灰蒙蒙的天空、枯黄的树木，就像一个小姑娘在哭泣一样让人伤感，只有我家窗台上的水仙花，它有着洁白的花瓣、嫩黄的花蕊，再给寒冷、空荡荡的冬天加上了一丝温暖，树木见了不再低头，小花见了不再枯萎，小草见了不再哭泣，太阳从云朵中露出来，向水仙花微笑，水仙花发出五彩缤纷的光芒，就像彩虹的七彩光芒似的。于是哪一边阳光灿烂，我就把水仙花放哪，每天给她浇水，让她一天一天的茁壮成长，就像我一样在努力长大。

    恍惚间我站在春风里，伸展我的四肢，一阵微风吹来我就翩翩起舞，洁白的衣裳也跟着随风飘动起来。风停了，我就静静的站着，这时人们脸上带着欢笑向我点头，小朋友们在给我唱歌，就像在欢迎我，许多人围到我身边欣赏我的舞姿，有一些调皮的小孩竟想折断我的花枝，幸亏让他的妈妈拦住了，真是惊险啊！

    啊！美丽的水仙花啊，你就是春天的使者，我是多么的爱你，你就是我最好最好的伙伴，让我们永远在一起！

    描写水仙花的作文【篇5】

    水仙迎春

    爷爷每年都要养一盆水仙花迎接新年的到来，在新年除夕的晚上一家老少围坐在电视机前，欣赏着优美的电视节目，水仙花的清香阵阵袭来，融进了欢声笑语当中。

    每年的腊八爷爷都准时到市场上买回水仙种子，把它栽在一个长方形的瓷盆里加满水，放上几块大小、形状各异的鹅卵石，把瓷盆装饰的漂亮极了。这时的种子酷似大葱头，我给它起外号叫大头。个头大的像大人的拳头，小得像小孩的拳头，它的家原来在南方，后来慢慢的走到全国各地。大头对生存环境要求并不高，只要温度适宜，阳光充足，在水里呆上10天左右就会长出根和茎。

    又过了几天它长得更快了，长出了长长地、翠绿的大长叶，茎也不断长高，虽然我很少给他换水，但它依旧长得很茂盛。再后来茎越长越长并长出了花蕊，马上就到除夕了含苞待放的水仙纠缠在一起，一个个花蕊就好像袋鼠的袋子一样，如一张纸一样薄，我轻轻地打开它又跳出三个花蕊，花蕊打开里面还有23个小花心，芳香的气味扑鼻而来，飞遍整个客厅。

    终于开花了，水仙花露出了笑脸，他那绿色的茎越长越长，曾经的袋子中的花蕊开放了，金黄的花粉和洁白的花瓣结合在一起醒目极了，它们好像在冲我微笑，此起彼伏的开放，在人们的赞许当中不知不觉地走完了它的一生。

    描写水仙花的作文【篇6】

    我家有两盆水仙花，水仙花的花盆很好看，上面有几只大熊猫靠着几根竹子。

    我对于这水仙花很是好奇，于是我问正在看手机的妈妈：“水仙花为什么不用土和水来一起种植，只用水来养就能长得高高的吗？”妈妈摸了摸我的头对我说：“因为水仙花不用靠土，只要底部吸收水就能存活。所以水仙花不像其他的植物一样栽培在土里，养在干干净净的水里也能长得高高的。”听完妈妈说的话，我恍然大悟。

    我的房间里有一盆高高的水仙花，晚上我把窗户关得紧紧的，没有一点儿风可以进出，我在睡得正香时候一股浓浓的香味飘来。突然感觉呼吸困难，这时我迅速睁开眼睛。感觉差一点就要被闷死了，像一只被抓到的猎物似的逃脱不得，我直接拿开被子，跑到妈妈的房间去，我问妈妈“为什么？为什么我睡着的时候，我会感觉那么闷呢？”妈妈说：”因为水仙花的香很浓，而且窗户和门都关得紧紧的，肯定会这样子。”“哦！原来是这样啊！”我再也不把水仙花放在房间里了。

    水仙花的水很清澈，能看见水仙花的根部的须像大蒜，再往上像洋葱。但它的香味不逊色于“香飘十里”的桂花，你喜欢我家的水仙花吗？

    描写水仙花的作文【篇7】

    家里从前买回了一盆水仙花，已经有好几年没开花了，那是一同买回来的杜鹃却正开着烂漫。

    时间一眨眼就过去了。很快冬天到了，我盯着水仙花呆呆地想到：今年应该能开花了吧？没想到水仙花仿佛听见了我的呼唤，第二天在凛冽的寒风中艰难地吐出了一点嫩芽，开出了几朵淡雅的花儿，散发出的浓浓的香味笼罩了整个屋子，深吸一口气，顿时让人感到神清气爽。洁白的花瓣显示出它的淡雅，不愿意为世俗为束缚。而这个时候的杜鹃却掉下了几片叶子和一朵孤零零的花瓣飘散到远方，看着它那光秃秃的模样，我不禁有点儿心疼。

    又过了几天，我起床却发现闻不到那水仙花的香气，我不禁升起了几丝不祥的预感。我急忙跑到阳台上寻找着水仙花，却惊讶地发现它竟然凋零了。我感到十分奇怪：为什么开了那么一小会儿就谢了呢？我只得在风中为它而可惜。

    这个时候爸爸走过来拍拍我的肩膀说：“你看那儿！那个黑色的是水仙花的种子，它之所以早早地便凋谢是因为它要为来年盛放提供充足的养分。你看它不是前几年开了许久，而后好几年没开吗？就是因为它的养分不足，所以，暂时的凋零只是为下次的更完美的盛放而积蓄着力量。”

    我顺着爸爸的目光看去，发现爸爸说得没错。看着爸爸那坚毅的精神，蓦然之间我读懂了爸爸的教诲，人生的路漫长，没有人能够预知下一刻将会发生什么，世界总是充满了太多太多的变数，你的命运把握在你的手中，也许你会遇到困难、挫折，但请相信，暂时的失败只是为了更好地绽放，请不断积累着能量，上演一场完美的盛放。

    啊！美丽的水仙花，你让我在这个严冬里，读出了人生不一样的成长。

    描写水仙花的作文【篇8】

    水仙花不像玫瑰，月季那么需要人们精心栽培，只要给一点清清的水。水仙花既不开在万紫千红的春天，也不开在荷花飘香的夏天，更不开在秋高气爽的秋天，却在风雪交加的冬天，献出自己生命中最美的花朵。

    花瓣是雪白的，像白若磷脂的白雪公主，水仙花是六片花瓣组成的，花朵中间是大大小小黄得赛金的花蕊，像一只只金色酒杯，里面斟满了红葡萄酒，是香甜可口的蜂蜜，还是一杯香橙果汁。定眼一看，原来花蕊像一粒小金豆，像一颗小碎金，还是棒棒糖而且是香橙味呢!

    过了几天，一条条碧绿的叶子从小石头里钻出来，长长的叶子像一条条绿丝带，慢慢的，一枝枝水仙花也从弯弯的叶子里冒出来，一个个含苞待放的花蕾在大年初一就争先恐后地绽开了。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出黄黄的花芯，一朵朵花儿你挤我碰，争奇斗艳，好像争着向人们祝福。

    水仙花的姿容是那样小巧秀丽，它那修长的叶子，娇嫩嫩，湿润润，绿盈盈的它的花瓣包拢，配合得恰到好处。水仙花开花的时候，我的心情是无法形容的。心里充满了喜悦，那是因为它在逆境中的奋斗终于有了结果，它的那股幽香是胜利的伴奏曲，令人欣慰，让人舒心。

    水仙花含苞欲放时呈白色，花蕾外包着一层薄膜，那薄膜十分得嫩，只要轻轻一碰就裂开了。花骨朵绽开后，发出一股甜悠悠的香味。水仙的花有六个白色的花瓣，当中镶嵌着鹅黄色的花蕊，蕊子的顶端还有一颗颗芝麻大小的黄色绒球，远远看去，整朵花就像纯洁而庄重的莲花，悄然独立着。

    不知过了多少天，水仙花就抽出了一根茎，茎上长出了七个形状像扁豆角一样的花骨朵，花骨朵外面还包着一层透明的薄膜。几天以后，我去看它，外面的膜已经顶破了，整朵花全开放了。洁白的花瓣，鹅黄色花蕊，在绿叶的衬托下，显得多么秀丽。

    我望着亭亭玉立的水仙花，闻着它发出的阵阵清香，久久不愿离去，心中暗暗地祝愿水仙花:希望你一直保持着今天的美丽，永远给人们送来芳香!

    一天，水仙花抽出了一根茎，上面生出三个形状像扁豆角一样的花苞，花苞外面包着一层透明的皮儿。又过了几天，花儿顶破了外面的皮，外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起，慢慢地，整朵花全开了。你看，白白的花瓣，一层一层，中间是黄色的花蕊，我闻了一下，清香清香的。花香里还带着那么一点甜味。它的叶子修长，碧绿碧绿的，细看看外面还有一层白霜。碧绿的叶子衬托着白色花朵，多么秀丽淡雅的水仙呀!

    听别人说，水仙三年才能开花。在这三年里，它把在水里吸收的养分积蓄起来，度过了一千多个昼夜，在严寒的冬天，带给人们阵阵清香。

    啊，每当人们夸赞着水仙的芬芳和那美丽的花朵时，怎么会想到它是积蓄了三年的养分才开出来的呀。同样，当人们夸奖一个人取得的成就时，他们是不是会想到取得成就过程中的困苦与艰辛呢?

    那水仙花是淡黄色的，长着碧绿的叶子。花茎稍微颜色深了一点，花根被埋在石头下，这样一株水仙花插在装了一点水的玻璃瓶里。放在陈依家的书柜旁，水仙花那美丽的样子深深地打动了我。

    瞧，它的茎白嫩嫩的，说它洁白如玉是一点不假。几片嫩绿的叶片，紧紧地依偎着那白嫩嫩的茎，显得是那么的多情。几朵洁白无瑕的水仙花悄悄地从叶片间溜了出来。看她还在那儿抿着嘴笑呢。六个雪白的花瓣簇拥着鹅黄色的花蕊，花蕊的顶部还有一粒粒芝麻大小的黄色的绒球，远远望去，恰似一位亭亭玉立的姑娘穿着一件漂亮的连衣裙在椭圆形的花盆中正翩翩起舞，看得我是连眼睛都舍不得眨一下，心中那种喜欢简直无法用语言来形容。一股股奇妙的香味直扑我的心房，闻着给人一种飘然若仙的感觉。

    水仙的花蕊里面应该也有全世界里最滋润、最好喝的美酒吧?一定有像全世界最甘甜的甘露一样甜的花蜜吧?那美酒一定是水仙仙子用一缕缕清风、一点点甘露、一丝丝阳光酿制成的，里面的花蕊既像成熟的小麦，又像小金豆，还像棒棒糖，还是桔子味的棒棒糖。

    描写自行车的作文八篇


    笔者特别搜集和整理了“描写自行车的作文”，希望这篇文章能够协助您更好地了解问题，请您将其保留下来。写作能够培养我们的表达能力和文字组织技巧，通过进行多样的写作训练，我们能够加强逻辑思考。当我们掌握了“观察”的关键要素，就能够成功地开启作文的大门。

    描写自行车的作文 篇1

    星期天，我正在看电视的时候看见了大哥哥骑自行车的样子很帅气。我也想要一辆自行车，妈妈帮我在网上买了。

    过了三天，自行车就到了。这辆自行车是蓝色的，掺了一点儿黑色，一看就是一位“高手”骑的车。妈妈陪我来到地下室。这里虽然有一点黑，不过路面是平的，是个很适合骑自行车的地方。

    妈妈告诉我，骑自行车主要是要掌握平衡。我上了车，先把一只脚踩在一只踏板上，另一只脚赶快再踏另一只踏板上。不知道为什么我的脚不听使唤，总是踏不到踏板，弄得我手忙脚乱。眼看自行车就要倒地了，我立刻用脚撑住了地，这才幸免于难。

    第二次我吸取了第一次的教训，提前把两个踏板看得准准的，跟前一次一样，先把一只脚踏在一只踏板上，然后把另一只脚赶快放到另一只踏板上。这一次，我成功地踏好了踏板，正要转动踏板的时候，自行车却不受控制地倒了。我还没反应过来，就一屁股摔在了地上。我看了看自己的包，有一大块地方都破了皮，还流出了鲜血。

    妈妈劝我别练了，可我却说：“妈妈，我知道您关心我，可是您一直教导我做什么事都不能半途而废，您应该为我加油才是呀！”妈妈听后欣慰地说：“那好吧，不过我要扶着你才行。”我答应了妈妈。

    于是，我又开始了第三次尝试。这次，妈妈在后面稳稳地扶着我的自行车，就算我不踩踏板也不会摔跤。我放心地骑了起来，感觉一路都很稳，就对妈妈说：“妈妈，您扶得好稳啊！”可妈妈却在远处喊道：“我早就放手了！”

    一听这话我的心一惊：啊，您放手怎么也不跟我说一下啊！但这次即使妈妈放手了，我仍平稳地骑了很长一段路。妈妈开心地说：“你看，你这么快就学会了骑自行车，果然只要不放弃，就一定能成功！”我学会了骑车，我也好开心。

    这次学自行车，我明白了一个道理：做什么事只要不放弃，就一定能成功。

    描写自行车的作文 篇2

    热情与活力洒满了整个操场，令人们不禁驻足观望那舞动的风景，流连忘返……

    清晨，朝气就已充溢了整个操场，彩旗招展，一派节日盛装。校运会即将在这里召开，各班同学整装待发，青春的活力如阳光洒满操场的每一个角落。

    运动会拉开序幕，一个个班级排着整齐的队形，伴着雄壮的乐曲声，穿着各具特色的服装，神采飞扬，昂首阔步，径直向主席台走去。精彩纷呈的才艺展示出了他们的蓬勃朝气与青春活力。尤其是八（9）班的入场式，则更为靓丽的风景。

    同学们排着整齐的队伍，手持篮球，和着音乐节拍，踏着矫健的步伐，在老师的带领下，英姿勃发地进入会场，青春靓丽，神采奕奕。行进途中，同学们齐声发出响彻云霄的呼喊：“九班九班，锐不可挡，超越自我，再创辉煌。”声势浩大，排山倒海，更凸显出八（9）班同学奋勇夺冠，再创辉煌的决心和勇气！

    行至主席台前，同学们排为队列，随着悦耳动听作文的音乐，开始了球操表演。篮球如一只只充满灵性的精灵，引导同学们伸展妙曼的身姿，翩翩起舞。转眼间，音乐骤变，节奏加快，篮球瞬时变成为顽皮的淘气鬼，在同学们的手下快速弹跳，那节拍强烈又整齐划一的拍球动作，似乎有一位隐形的乐队在指挥，场面令人叹为观止。一会儿，篮球又变为一只只蹁跹的蝴蝶，绕着同学们的腰部、颈部和胯下，左右旋转、上下翻飞。变化多端，姿态万千。音乐变换，同学们放下篮球，戴上粉色手套，跳起了音律操，那整齐划一、充满节奏感的舞蹈动作，那不断变换的队形，令人目不暇接。他们时如游龙出海，活力四溢；时如万马奔腾，气势磅礴；时如鱼翔浅底，婉转自如……精彩纷呈，引人入胜，全然是一处舞动的风景。

    音乐戛然而止，他们踏着整齐的步伐远去。全校师生喝彩鼓掌，欢声雷动，掌声经久不息。

    舞是风景，动是活力，阳光洒遍了操场的每一个角落，也映照着他们灿烂的笑颜……

    描写自行车的作文 篇3

    ——题记

    罪魁祸首？

    我站在交叉路口等待绿灯亮起。终于等到了这一刻，我便踩着“大斑马”大步流星向对面走去。“啊！你没看路呀！”我往身后看去，原来是一部精美的电动自行车撞到了正在过马路的行人。我走到对面，望着那可爱的电动自行车远去的影子，我不禁陷入了沉思。

    A：利

    电动自行车精美廉价，为家庭并不宽裕的人们带来了经济实用的交通工具。使用起来非常方便，而且在油价高居不下、能源日益短缺的情况下，电动自行车采用的是电能，又不会排出会污染环境的废气。所以它们非常地环保，能节省能源。像现代的社会，电动自行车的发展空间是非常大的。因此得到政府和群众的肯定；而方便、廉价这一点，让老百姓们感到满意。

    B：弊端

    电动自行车虽说是自行车，但是，它们同样能像摩托车一样不费力地行驶，比自行车要快了很多，但它没有摩托车那么平稳，摇摇晃晃的，容易翻车。最主要的是——不受交通管制，在交通灯面前它们不管是红灯还是绿灯，都勇敢地往前冲，因为它们是无牌无证驾驶，所以就不怕被交警的助手——拥有锐利目光的.电子警察摄下它们闯红灯的证据。也正因为是这样，所以才会酿成与过马路的行人“KISS”的事故。

    人间事物的诞生都有它的理由，而每件事物都有它的利与弊。我们在使用电动自行车之前，需要先分析它是利大于弊还是弊大于利。最最重要的是，使用者应遵守法律法规！尊重生命！这样，才能把物品使用得近乎完美，人们才会真正衷心地喜欢电动自行车，而这种物美价廉的物品才能体现出它对社会真正的价值！

    描写自行车的作文 篇4

    编者按：作者按照事情的起因、经过和结果的情节发展顺序，文中运用了大量的语言、动作、神态、心理等细节描写，以及对比反差、通感提升等写作方法，细腻地讲述了小作者学骑自行车时的一波三折。最后，还得出一个感悟：成功=决心+方法+努力。

    每当我骑着两轮自行车在街上轻松飞驰时，就想起自己当初学骑自行车的情景。(头，开门见山、引领全文)

    寒梅细评：开头简洁明了，直奔主题，引出下文。

    曾记得8岁时的一天，我骑着一辆四个轮子的自行车去小区里玩耍。突然，我看到一位同龄小朋友们，正骑着两轮自行车，在广场里自由自在地兜风。(对比反差)顿时，羡慕的眼神，简直要像火把一样燃烧起来了，让我热不可耐。(通感提升)于是，我把脚一跺，把心一横：无论如何，我也要学会骑两轮自行车!

    本段采用倒叙的手法，回想当初，交代起因：同龄人可以自由自在地骑两轮自行车，而自己还在骑四轮自行车，形成一个对比反差。并用通感提升的技法，写出了小作者的极度羡慕，十分眼热。接着，用上“把脚一跺，把心一横”，用动作和通感，更形象地表达出了小作者要学骑二轮自行车的决心。

    于是，我请爸爸拆下了后面的两个小轮子，正式开始学骑两轮自行车。(帽子)妈妈帮我把车子拉到空地上，我迫不及待地坐了上去。(神态，动作描写)可屁股刚碰到坐垫，车子就往一边倾斜了。我赶紧伸出一只脚把车撑住，大叫道：“妈妈，快来扶一下，我要摔倒了!”(语言描写)妈妈一个箭步，上来扶住把手和车身，我双脚安全着了地，心中悬着的石头也落了地。(通感)第一次尝试，只能以失败告终了。(鞋子)

    本段讲述了事情的发展，运用了很多动作、语言、神态等细节，描写了小作者第一次学骑二轮自行车的情景。同时，运用通感的技法，表现了差点摔倒时害怕的情形。

    不过我相信，“失败乃成功之母”。所以，我并不气馁，再次上车学骑。(帽子)妈妈告诉我：“先坐稳，眼睛向前看;再抬高一个踏脚板，将一只脚踩上去;接着，用另一只脚踮地滑行一段路;然后，把另一只脚放在另一个踏脚板上，大胆地踩起来。”(语言描写)我一步一步照着妈妈的指示来做，车子果然往前移动了。但是好景不长，车子摇摇晃晃的，像个醉汉走路一样。(意法)我只好双脚撑地，不敢继续向前了。哎，这一次还是没成功。(鞋子)

    本段继续讲述事情的进一步发展，运用大量的语言、动作和神态，描写了小作者根据妈妈的指示来学骑，虽然车子移动了一些，但还是没能骑稳。

    这时，妈妈一个劲地鼓励我：“不要怕屡战屡败，我们要屡败屡战!只要你不断的练习，一定能学会!”(语言描写)我也暗暗给自己鼓劲：别人能行，我一定也能行!(心理描写)于是，我第三次上了自行车。(帽子)练着练着，我就有了一些经验：如果车子往左边倒，我只要将把手往右边动一下，车子就平稳一些了。以此类推，车子倒向右边时，把手就向左边调一下。渐渐地，我骑得越来越平稳了，速度也越来越快了。自行车带着我飞驰，我的心也跟着飞起来了!(通感)终于学会骑自行车了，我好开心啊!(鞋子)

    本段讲述了事情的结果：因为妈妈的不断鼓励，加上自己的不断练习，摸索出了骑行不倒的方法，学会了骑自行车。最后，用通感提升的方法写出了小作者开心的心情。

    回想起学骑自行车的整个心路历程，我发现：要想做好一件事，光凭一时兴起是不够的。在学习过程中，如果没有决心，没有方法，不去努力，也是很难成功的。所以我觉得：成功=决心+方法+努力!(脚，首尾呼应，概括总结，发表感悟，升华主题)

    作者|杜泓珏 吴宁四校 四年级

    公众号：寒梅亲子作文

    本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

    描写自行车的作文 篇5

    松柏CZH描写动物的作文小鸡昨天下午，我买了五只可爱的小鸡。身上长着绒毛，活像一个个小小的绒球。是上午才生出来的。我还就给它们做了个温馨的窝，在奶箱子底层铺上布，再在布上铺上一张报纸，我就把它们放在阳台上敞开养，才把它放进窝里。小鸡刚来到我家的时候，有点认生，不乱跑也不怎么叫。小鸡已经不生疏了，在地上乱跑，它一乱跑，真是使我哭笑不得。小鸡喜欢吃的东西非常多，馍馍渣、小黄米……　每当小鸡饿了，叫个不停，还不快给我们喂食，我赶忙把事先泡好的小黄米装进小瓶盖里！喂他们吃”它们就争先恐后的抢起来，便一起大声呼应。直到听到对方的声音才罢休，小鸡睡觉的时候更是有趣，　我太喜欢小鸡了，喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼、淘气的样子。更喜欢它们团结的品德，　小猫我喜欢的小动物有很多。

    描写自行车的作文 篇6

    昨天下午，我去姥姥家学骑自行车，班里的同学差不多都学会骑自行车了，唯独我还不太会，今天我一定要学会。

    姥爷把自行车推了出来，没想到我还没坐稳就差一点摔下来，姥爷骑了一段给我演示，我就比葫芦画瓢，可根本就没有掌握平衡，又差一点跌了下去，亏是姥爷在一旁扶着我。我只好再次尝试，姥爷说：“上了自行车要赶快骑，静止不动反而更容易摔下去。”这次我上了自行车就开始骑，结果骑得东倒西歪，把我累得满头大汗，气喘吁吁，简直就像在“酒后驾驶”，真是狼狈不堪!姥爷看到这情景，告诉我：“当自行车斜向哪边时，你就要把车把往哪边稍微扭一下，这样就平衡了。”我按照姥爷的话去做，果然很稳当。

    可是，不一会儿，我没有掌握好方向，结果不偏不倚冲向了一个土堆，我又摔了下去。这次我真急了，心想：为什么自行车就这么难骑，我真不想学了。可是我又转念一想：一开始不是骑得很好吗?只不过刚才一不小心没掌握好方向罢了，失败是成功之母，再试一次吧，一定会成功的!我一次又一次地尝试，总算学会了。我又绕着小区转离几圈，居然没有摔倒一次，反倒骑得很顺利，我回家一定要把我会骑自行车的好消息告诉妈妈。

    同学们，我通过这次学骑自行车的经历，明白了一个道理：做什么事都要有耐心，即使是再困难的事情，只要我们有耐心，有恒心，就一定会做得很好!

    描写自行车的作文 篇7

    你并不溧亮，可我喜欢你，爱你的纯洁和善良，爱你的无私 和崇高。

    每天把你从六楼扛下，推出楼道口，扑鼻一口新鲜空气，望 天边云霞绯红，我常常为之一振。是你，幵始了我新的一天的征 程，成为我快乐的起点，让我满怀希望，又开拔在早晨。

    一路回家，你和我沐浴着夕阳，一种收获的金黄。这种时候， 我心里总不禁涌起无限欣喜。

    我把你唤作我的黑天鹅，因为你乌黑的颜色，轻盈的姿态，骑 上你，我便享受着飞的愉悦，总觉得身心舒畅，呼呼的风也特别清香。

    你的原名叫凤凰，可我不喜欢这个名宇，因为我觉得“凤 凰”有雍容华贵的意思。

    之所以从琳琅满目的车行里挑出了你，因为你的颜色纯洁，爽 朗，我不喜欢彩漆的、不锈钢泥板的，它们不如你实在。

    在你的前面装了一个雪白的篮子，我特意选的雪白色，算是 我对你唯一的装点。

    最爱你的忍耐。不论破积雪，还是淋暴雨，不怕上下颠，即 使水中游。我总是不忍心用橡皮刹磨去你的光洁。你培养了我的 忍耐。

    总也难忘，当我第一次爬上你的翅膀，想要驾驶；你就如蔚蓝的大海上一艘洁白的远航船，载起我勇敢地去探求。每次摔倒， 总看到你的黑漆剥落，我真难过。可你还是笑着，鼓励你的水手， “勇敢者的风度，何惧惊涛骇浪。”

    你与我作伴已有三年了。为什么找到你？因为我不喜欢看到 势利的人挤东骂西，不忍心看到抱孩子的妇女举目无亲，而我却 又无能为力，只是想摆脱拥挤，去找一个自由的空间。我庆幸发 现了你，我的黑天鹅。你的镀铬圏已经有些黯然了，不是因为我 没有及时擦车、上油，这是善的标志：那天一只小猫误走到车轮 前面，我猛地刹住车，小猫才得以幸免，它感激地看我一眼，“喵 呜” 一声窜跳而去。可我却不知怎么来向你解释。你尾巴上的红 宝石不见了，这是恶的痕迹：那天早晨，等我匆匆奔下楼，这才 发现，由于我的失误，仅仅是忘了把你扛上楼……我惆怅地站了 半响。

    我是把你放在学校车棚最僻静、最里边的地方。我爱安静，我 爱独处，我爱深思；我想你一定也是，对吗？

    金秋来临的时候，我们的自行车郊游队整装出发了。你，载 着迎风飘扬的少先队旗，起飞在前，穿过清凉的秋风，划破朦胧的晨雾，迎着明媚的曙光，无忧无虑地飞向湛蓝的远天。

    纯洁的心又何须绚丽的外表。你太像我，我太爱你，假如有 一天，你要突然别我而去，我会哭的。

    可是，这一天还是来了。放学回家，我就发髙烧病倒在床上， 吃了点药，头晕脑胀的，晚饭也没吃，一觉睡到淸晨，才稍见好。 等我挎着书包下楼，忽然意识到我竟忘了把你扛上楼。我焦急地 飞奔下楼，你的两个铃盖全没有了，链罩的后托也不见了。我惊 诧地呆呆地站着，“又是我的过失！”天边还是彩霞点点，可是我 的心却冰凉凄苦。

    怀着满腔的愤怒向学校去。一路，你都沉默，我却听见你的 无可奈何的哭泣。我的心灵受着无言的谴责.我对不起你呀，我没保护好你，你为什么不说话，为什么？……我的眼泪淌了一路， 难道是我错了，难道我找错了一个自由的、纯洁的空间？

    我把你送给我的阿姨了，她说她家有空房可以放车。她也很 爱骑自行车。而根本原因是我害怕有一天你全然离我而去的痛苦。临别，我千叮咛万嘱咐，要她好好爱护你。

    每当我走过三官堂挢上许多个体户的修车摊前，总觉得他们 手里的那些半新不旧的铃盖、尾灯、链罩，分明原在你身。

    再见了，告别我永难忘却的记忆，永难忘却的内疚。你如今 在何处？你知道，我多想你呀。借云霞捎去我的思念，我的黑天鹅。

    只求你的原谅，我深深祝福你，祝福你，远去的朋友。

    描写自行车的作文 篇8

    那辆自行车上载着的不仅仅是风景，更是你日益衰老的脊背与永久不变的亲情。

    ——题记

    小时候，家里只有几辆自行车供我们使用，在父母骑上自行车办事之时，我总是一脸的羡慕。要是我也能坐上自行车该有多好啊。父母看出了我的心思，便买了一个座椅安装在了妈妈的车子后座上。刚刚安好，我就拉着妈妈出去兜风。坐在车后座上，展开双臂任风划过，大笑着与妈妈向夕阳奔去。

    妈妈的脊背在当时的我看来是最伟大的。直挺挺的脊背，可以遮挡一切风雨，又可以让我紧贴取暖，从背后可以听见心脏有节奏地鼓动着。我是极其爱听这声音的，于是从小到大，我都是双臂紧搂母亲，让那无所不能的高大的脊背赋予我温暖与快乐。我也坚信，脊背前有片美丽的世界。

    但我渐渐长大，妈妈渐渐老了。她的脊背也不再挺直，骑起车子身体还要费力地前倾，一上一下摆动着，看起来十分吃力。而我也长高了作文，于是看见了前方的景象，不是美丽的乐园，而是一灰尘与阴霾，妈妈的双眼眯成了一条缝，为了防止沙尘进入眼睛。

    再后来啊，妈妈的背越来越弯，骑车子也越来越吃力。终于，我再也没有机会在车后座上兜风了。在最后一次的旅行由，我依旧紧搂着母亲，心脏也依旧一跳一跳地十分有节奏，而我的泪却已止不住了一一母亲老了，我长大了，车子旧了，世界变了。

    终于，座椅被拆了下来，以废铁的价钱被回收，母亲也为我购买了一辆新车子，我开始自己骑车子上学、上课。虽然有时候母亲仍会跟着我，但看到母亲向前倾斜的厉害的脊背，心中总是一阵酸痛。这一切结束了吗？回忆将要被尘封心底了吗？

    不！在某一天，我也要把座椅安在我的自行车上，让母亲坐上去，感受您儿子的挺拔的脊背。来，搂住他，聆听他节奏鲜明的心跳一一

    “妈，准备好了吗？兜风将要开始，让我们向着夕阳，进发！”

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