你的位置：
  • 范文>
  • 范文资料>
  • 导航 >
  • 课间活动作文十三篇

    • 课间活动作文

    发表时间：2024-02-29

    课间活动作文十三篇。

    写作可以帮助学生更好地认识自己，增强自信心。写作是文字与思想的交流。在接下来的内容中，您将会了解关于“课间活动作文”的知识点。建议您将此页收藏，方便后续阅读！

    课间活动作文 篇1

    “哦,课间活动喽！”同学们欢呼着，他们有的跳长绳、有的踢毽子、还有的打乒乓球。“对了，打乒乓球去喽！”薛嘉伟兴奋地说。

    “我也来参加。”谈嘉诚说道，“我肯定让你们输得心服口服。”

    薛嘉伟和谈嘉诚做好了充分的准备。“加油啊，加油啊！”观众们呼喊着，整整四个回合，他们打得不分胜负。最后一球是薛嘉伟发球，他最厉害的一球叫迷惑球。他的姿势向着左边，其实打起来是往右边打的。最终，他获得胜利了。

    让我们把目光转向踢毽子那边吧。唐杰是我们班上最厉害的一个，他最多能连着踢二百多个，真是让我们佩服不已。这一次，他又来参加我们举办的踢毽子大赛了。他和邹嘉晟PK,结果是唐杰踢了一百零一个，邹嘉晟踢了六十四个，不愧是踢毽之王。

    哇，跳长绳那里更热闹。他们一个接着一个，果然是传说中的疾如风。

    铃声响了，同学们从热闹的操场跑回了安静的教室。

    课间活动作文 篇2

    我们的课间活动

    “叮铃,叮铃……”下课了，课间活动有开始了。学生们像箭离开弦一样冲出教室。在操场上，他们开始了自己的课间活动。

    看！有的学生打乒乓球，有的学生跳绳，有的学生扔沙袋，有的学生玩电线连接，有的学生跑

    我最喜欢打乒乓球。看我和小明玩得多凶啊！我跳起来接球。我头上的汗珠都要比过下雨了。

    有越来越多的学生在**。他们都选择自己喜欢的学生，为喜欢的学生加油。但我们打得互不相让。突然，小明的一记尖刺把我撞倒了。

    为小明加油的同学们欢呼，为我加油的同学们却抱怨我没有为成功而奋斗。好吧，我下一次决定把他打倒。

    不久，又轮到我了。我左一右，最后把他打倒。在场的人一起为我欢呼。

    “叮铃,叮铃……”上课了，操场上又恢复了安静。同学们专心致志地上课去了。

    “叮零零，叮零零……”下课了，同学们像箭一样冲出了教室，安静的校园顿时沸腾了起来。

    你看，陶染园有许多美丽的泡泡，红的、黄的、粉红的、天蓝的、宝蓝的……原来这是同学们吹出的肥皂泡,好多人在比赛呢!

    校园有一个大舞台，很多同学在上面玩”老鹰捉小鸡”的游戏。

    打乒乓球是男同学喜爱的活动，下课铃一响，他们就飞一般的奔出教室，去抢乒乓球台，抢不到的就在教室里打，你推我挡，真是八仙过海，各显神通。

    女生喜欢跳橡皮筋舞，她们跳到第**，细橡皮筋还在脚下欢快地跳舞！

    这就是我们的课间十分钟，“叮零零”，上课了，校园又安静了下来，只听见同学们一阵阵的读书声……

    课间活动可真有趣啊！

    “叮铃铃”下课了，同学们火箭般的冲出教室。开始了一场热闹的30分钟的热身赛。先看看校园吧！

    看一年级的老师有的带着小朋友上厕所，有的带着他（她）们玩老鹰抓小鸡的游戏，有的小朋友自己在操场上磨练爬树，好像要早早的超过我们。看二年级的和三年级的正在比谁的悠悠球更厉害，只见一个雷霆s把一个光子精灵的悠悠球打败了，你们一定很吃惊，竟然是一个一年级的小同学。看五年级的和六年级的更是热火朝天，只见他们正在玩过黄河的游戏，看那些大哥哥们正在使出吃奶劲把对方给拉过来。

    我们班也不会甘败下风，更是别有一翻风味。只见我们班的男生分成了3波，第一波的男生在玩穿越火线，第二波的男生在玩植物大战僵尸，另一波的男生在比悠悠球。些说说穿越火线吧！看景京源正在和

    李杰“格斗”在不知不觉中已经被杨正“杀死”。植物大战僵尸中温梦瑶发射“炮弹”一炮就一个可真厉害。溜溜球的同学们正在激烈的战斗中。输的人沮丧，赢的人暗自高兴。

    看看女生组吧！他们不知是怎么的，都哈哈大笑，笑的最欢的是刘雅欣都开始打滚了，我们也被都笑了。“叮铃铃”上课了，我们只好恋恋不舍的离开院子，

    回到教室，期待下一次下课。GX86.com

    啊，课间活动真精彩，我爱这个校园！

    赵晨浩，山西省太原市娄烦县实验小学一年级四年级

    课间活动作文 篇3

    最近，一下课同学们就找会下象棋同学来“战斗”，而我当旁观者。输的同学满脸不服气，还要再来一局；赢的同学神采奕奕，满脸笑容。虽然是个旁观者的我也学到了几招妙招，还在心底“暗暗”偷笑呢！

    回到家，我迅速完成作业，想去找爸爸妈妈来下几盘棋，可是他们都很忙。哎！妈妈见我垂头丧气，便出了个主意：“要不，你去QQ游戏里和别人玩吧。”我想：好主意。我迫不及待地找开电脑，进入QQ游戏的象棋区，我迅速加入了一桌。我是红方，他是黑方，一开始我就采用了耗时间的办法，虽然起不了什么大作用，但足以威胁到对方了，很快，我吃了两个兵、一个炮和一个马。接下来，我加大“火力”，采用“七分守、三分攻”，没过一会儿，对方已经控制不了自己的“九宫格”了，这时，他的诡计也被我看穿；他只不过想用：炮和车做为火力点，把马做为小小的掩护，我也迅速改变攻势，利用“双炮叠叠将”来轰“爆”他的将，也许他才刚刚看出我的想法，但亡羊补牢—为时已晚了。我形成“双炮叠叠将”的阵势后，毫不犹豫地吃掉了他的将，获得了胜利。

    “轶楠，你已经玩了半小时了，我可是有表的！”我只好依依不舍地退出了QQ游戏大厅。

    这一次下棋让我懂得了：人只要肯动脑筋，再难的事都能成功。

    课间活动作文 篇4

    早上，同学们做完了广播体操后，开始了大课间流动。由于今天我有点儿不惬意，所以大课间流动做的不会很好。呀！今天居然是我最讨厌的接力赛！我本来想和老师请假，说我今天有点不惬意，但是又怕老师不同意，所以就没有和老师说。

    这次可真的是开始玩接力赛了，实在这个游戏叫拍球接力赛，叫接力赛只是简朴的说法罢了。接力赛的规则是：1.出发的时候不能超出一定位置。2.拍球拍到终点是几米外的一条线。固然规则简朴，但是也要牢记。老师说：“开始。”第一个同学就出发了，由于第一个同学很当真，所以拍的有点慢。轮到我的时候，。我快速的拍了起来，回来时我后面的同学没接住，她也没说什么，可第二次，第三次仍是没接住，在玩第四次的时候，她说：“吴昀洁，你怎么总是把球拍到旁边去呀，你是不是内奸啊。”由于我拍得很累，一时半刻说不清，所以吞吞吐吐的说：“我……不……不是。”就由于我吞吞吐吐的回答，所以被误认为是内奸了。还好大课间也结束了，同学们纷纷回教室了，只有我一边走一边想：“实在我根本不是内奸，只是今天有点不惬意呀！”

    到了教室里我还在想大课间的事情，由于被人误会成内奸，心里老是很不惬意。这时，上课铃响了，我才不想这件事。

    课间活动作文 篇5

    下课了，校园里顿时热闹起来！同学们快步走出教室，有的在跳绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在看课外书，有的在跳皮筋，有的在玩剪刀石头布，还有的在唱歌

    你看，项奕程在跳绳，绳子飞快的从他脚下甩过，他的脚有规律的上下起伏，好像在快乐的跳舞；李宛玲和陈可畅在唱《闪闪的红星》，她们的歌声仿佛流水的声音让人听了不由的停下了脚步仔细地倾听；孙逸凡和王蔚然在津津有味地看课外书，她们一会眉头紧锁，一会喜笑颜开；吴思哲和我在比赛跑步，只见吴思哲像箭一样地冲了出去，我也不甘示弱，紧紧地跟在后面，就这样，一会儿吴思哲超过了我，一会儿我又超过了他，到最后我们竟然跑了平局。

    忽然上课铃响了，同学们纷纷停下了课间活动，三步并做两步地跑回了各自的教室，校园一下安静下来了。

    课间活动作文 篇6

    走完“太空漫步”，老师就让我们男生一组，男生一组做起了游戏。玩的是“丢手绢”。我们围坐成一个圆圈，一起唱起了“丢手绢”那首歌，眼睛还偷偷地往后看。第一次由安然来丢，她把手绢丢给了段文文，段文文倒很机灵，马上觉察到后面的手绢，她扭转身，抓起地上的手绢，一跃而起向安然追去。而安然像“小兔子”一样拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文没有办法，就偷偷地把手绢丢在了王丽的身后，王丽这时可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才发现，同学们笑得前仰后合。王丽没有办法，只好唱了一首歌。接着，她开始跑，把手绢丢给了许洁，许洁又把手绢丢给了我……我们一直玩到了下节课。

    今天玩得可真开心，如果不上课，我真想继续玩！

    课间活动作文 篇7

    今天，我们做完了操，准备要回教室的时候，突然，学校的广播里发出了声音，原来是副校长要讲事情，说我们以后大课间的新的活动项目。广播里依次报出了各个年级的运动项目，到我们六年级了，我们被分到的运动项目是呼啦圈，同学们听到了这个消息，高兴的都跳了起来。大家拿到呼啦圈后，都纷纷开始转了起来，老师看到了我们玩的方法，说要教我们新的玩法。随后，同学们的目光都转移到了老师的身上，只见，老师把呼啦圈放在脚上，然后用另一只脚一蹬，呼啦圈就在老师的脚上转了起来。同学们看了之后，都纷纷拿着自己的呼啦圈试了起来，可是，没有一个同学能向老师那样转起来，因为老师毕竟是练过的。

    要上课了，所以老师要收呼啦圈了，收完呼啦圈，我们就上楼梯回教室了。就这样，我们有趣的大课间活动就这样结束了。

    课间活动作文 篇8

    “丁零零……”下课了，老师匆匆地收拾好物品就走了。顿时，全班就像菜市场一样，热闹非凡。

    有的同学在发作业，有的同学拿到作业就立即开始奋笔疾书，还有的同学在看书，我也在看书。我被书中的内容逗得捧腹大笑，忍不住发出了大笑声，周围的人都向我投来了疑惑的目光。这时，一个纸条向我扔来，我气愤极了，锁定目标后就冲了出去，就像一只离弦的箭，一直将他追到了操场上。

    哇，操场上更热闹了！有的在玩抓人，有的在躲猫，还有的在玩老鹰抓小鸡。这时，几个同学来找我玩抓人游戏，游戏开始了，我找了一个隐蔽的地方躲了起来，心想：我不会是第一个被抓的吧，真是十五个水桶打水七上八下啊！抓的人陆陆续续地抓到了很多人，唯独没抓到我，不知谁喊了一声“王皓轩在那！”我吓得拔腿就跑，时不时还回头看看他们是否还在继续追我，完了，我跑得越来越慢，最后还是被他们抓到了。

    “丁零零……”上课铃响了，我们依依不舍地回到了教室，等待着下一个下课铃声。

    课间活动作文 篇9

    一周的学习时光中，我最喜欢的就是大课间活动。我们学校的大课间大概开展一年了，这一年中大课间发生了极大的变化。如果你不信，那我就给你说说吧！

    我先说说我们站队的变化。以前我们站队自由散漫，都是同学们自行进入操场站队，操场里乱哄哄的，老师要喊号令才能站好。现在可不一样了！每次上大课间前，各个年级都在教学楼前排好队，有秩序地进入操场。

    再说说我们队形的变化吧！以前我们的队形站的是歪歪扭扭，现在老师为我们每一个人在操场上固定了自己的位置，并在位置上画上一个漂亮的花朵图案。我们的队形变成了整齐的方阵，无论你从哪个角度看都是整齐有序的。

    我们的活动内容变化也不小！当初我们只要围着操场跑上几圈，再做一遍广播体操就回班休息了。现在我们学校又增加了校园舞这项活动内容，每天我们跑完步，做完操，再跳一段校园舞，心情愉悦极了。

    这就是我们的大课间活动，变化不小吧？

    课间活动作文 篇10

    从五年级开始，我们的学校生活变得越来越精彩，因为我们的大型课间活动越来越丰富。

    下课后，一个悦耳的声音突然传到我们耳中。咦？这是什么声音，原来是大课间的铃声。

    听到这个声音，学生们的脸上露出一丝喜悦。一句话也没说，他们都放下手中的笔，在大门口整齐地排成一行，来到学校操场。

    500多名师生在这里锻炼，形成了一道和谐的风景线。做完操以后，就是我们最喜欢的自由活动了，自由活动不仅可以活动一下我们写字写酸了的手，还可以锻炼出好的身体。全校师生在这里都玩得很融洽：

    有的同学在和老师比踢毽子，同学们都很厉害，左一下，右一下，毽子就像在半空中小鸟一样，飞来飞去。最后竟然踢了39个，俗话说得好：“姜还老的辣。

    ”虽然这位同学踢得已经不少了，但是他们的老师更是不甘示弱，毽子好像听了懂老师的话一样，任老师怎么摆布，次次都能踢得正着，共踢了45个，结果同学们惨败：有的同学在和老师打篮球比赛，虽然老师长得高，但是“人心齐，泰山移。”同学们人多势众，仗着人多，才以3比2敌过了单抢匹马的老师；有些同学在踢足球，只见有一队员抓住了一个射门的机会，球朝门射过去了，可是球却在球门前换了条路，回头射向了一位老师，眼看就要打到老师了，射门的那个同学吓得头发都快要坚起来了，“呯”的一声砸到了老师的脚上，这时，老师转了过来，拿起足球，又看了看那个同学，慈详地说：

    “力度够了，可是还不够准，我来教你们吧！”说完，便把球拿了过去，教那些同学应该怎么踢，才可以踢好，还有的同学……

    时间也在我们玩耍的同时滴答滴答地过去了，我们愉快的大课间过去了，又回到了教室，与难题“搏斗”了。

    课间活动作文 篇11

    下课了，下课了！同学们争先恐后地走出教室，奔向操场。他们有的跳绳，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，还有的下象棋。安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。

    瞧！小红和小兰轻轻地晃动绳子，美美在绳子中间跳来跳去。

    小明在练习跳高，经过不断地努力，只有他飞身一跃，像一只小鸟一样，轻轻地落到地上。

    小刚正弯着腰，目不转睛的盯着皮球，一下一下地拍。小东还帮他数数呢！一下，两下，三下不知不觉，已经拍了一百多下。真是个拍皮球高手啊！

    我和小华爬上滑滑梯，我嗖地一下从高处滑了下来，哇！好刺激啊！我的心吓得怦怦直跳。

    虽然操场上这么热闹，但小军和丁丁仍然专心致志地下着象棋。他们下的难分难解，不分上下。

    学校的课间活动真是丰富多彩啊！

    南昌市南师附小二年级

    课间活动作文 篇12

    今天下午课间，优蕾悦学馆的语文老师组织我们举办了一次吹气球比赛。同学们每两人一组，优胜规则是哪一组在最短时间内把气球吹得最大而且还不爆炸，最后进行优胜评比。

    比赛开始时，老师把五颜六色的气球分发给我们。我和组友分到了一个蓝色和红色的气球。老师讲完比赛规则后下起口令来，只听她倒计时喊道五——四——三——二——一开始。

    我可是吹气球的行家，刚把气球的气嘴塞进嘴里，气球就立刻呼呼啦啦地胀大了，眨眼间就超过了我的头。我感到该收手了，立刻一把捏住气球的进气口，迅速拧了两圈，打了一个结，气球上一个漂亮的女孩就笑眯眯就向我招起手来。此时我的那位组友看我作罢，也立刻将气球的小嘴巴从自己的嘴里拉出来，正要准备打结时，由于双手配合不够得力，结果那蓝色的气球瞬间嘟嘟地叫着向空中飞去，它没飞多高就泄气了，轻轻掉到地上了。

    比赛结束后，我们虽然只能为获胜组鼓掌祝贺，但心里还是很开心的，就像那“嘟嘟嘟”冒着粗气腾飞的气球一样飞了起来。

    20**年*月*日星期*

    课间活动作文 篇13

    我记得有一句话是：“生命在于运动。”我就是一个喜欢运动的男孩。跑步和跳大绳都是我最喜欢的运动。

    我们班的同学都很喜欢跳大绳。每个星期二、四学校举行大课间活动，我们都会一起到操场跳大绳。两个同学负责摇绳，其余的同学排好队，随着长绳富有节奏感的摇动，同学们如轻盈的燕子飞入、跃起、跑出……玩得多开心。

    以前我并不喜欢跳大绳的，只要听见绳子有力地抽打地面“啪啪”的声音，我就会吓得浑身发抖。每次轮到我跳时，不是会被绳子绊倒，就是被绳子狠狠地抽到。同学们都埋怨我：“扰乱了大家的节奏，真没劲！”“真是太笨了！”“不会跳就不要跳了！”听着同学们的议论，我真恨不得地下有条缝，好钻进去。这时，不争气的眼泪也来凑热闹，“簌簌”地落下来了，我赶紧悄悄抹掉。

    为了不再被大家嘲笑，我只好站在一旁。趁着这一机会，我细心地观察同学们是怎么跳的，看着同学们轻松自如的样子，我心痒痒的，忍不住再次加入到队伍中，俗话说：“看戏容易做戏难！”果然如此，我又起跳，可惜还是不见长进。

    我正打算放弃的时候，我最要好的朋友李

    gx86.com精选阅读

    植树活动作文


    作文是生命的珍品留下我们的足迹和生命的印记，通过写作我们可以更好地直接表达自己的想象和感受。而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”。笔稿范文网的编辑强烈推荐一篇非常实用的“植树活动作文”给大家参考，请持续关注我们的网站以获取更多信息！

    植树活动作文(篇1)

    今天聊城晚报举行了植树活动，因为快到传统的植树节了，我特别高兴，我起的特别早，吃过早饭，准备好了植树工具，约上我的好朋友金书睿由爸爸开车一起去植树地点——聊城绿化园林处参加植树活动。

    我们有说有笑，不一会来到了植树地点，高兴的跳下车，拿上铁锹拎上水桶就奔向植树地点，首先，我们选了个离水近的树坑，然后我们跑着去搬树苗，树苗比较大，我们以为树苗应该很重就想我们俩搬一棵树苗，我试了试，一下子搬了起来，树苗并不很重，于是我们每人搬一棵树苗，搬起就跑，一口气跑到了树坑地点。

    我们分配任务：金书睿拎水，爸爸扶着树苗由我来填土，分配完任务我们就各自干了起来。爸爸把树苗放进树坑，我前后左右的照亮了一番，看看树苗栽的直不直，前后左右成不成行，照亮完后我开始填土，土填了一半，爸爸说：“好了，孩子，应该踩一踩了。”

    我很纳闷为什么要踩一踩啊，我不解地问爸爸，爸爸耐心地说：“这样踩一踩，到浇水的时候树苗就不会倒，这样才能做到前后左右都成行。”我心想栽树也怎么多学问啊，我也要学着点。踩完以后，爸爸也来帮我来填土，这时晚报的记者拿着相机来给我照相呢，并夸我干得好，还给我来了个特写，我心里特高兴脸一红，干的更起劲，不一会我们把树坑填满了。

    这时，金书睿拎着满满一桶水摇摇晃晃地来树坑旁，我帮他把水倒进树坑里，咕噜咕噜的冒着水泡，好像在说，谢谢你小朋友。我出了满头大汗，胳膊也有点酸，当我看到这棵小树昂首挺胸地站在了我们的面前，我心里特别高兴，特有成就感，心想，小树啊，你快快长，长成参天大树，成为祖国建设的栋梁之才，为祖国的建设事业而献身。种完这棵，我们休息了一会我们又种了四棵。

    通过这次活动，我体验了植树的辛苦和乐趣，懂得了植树造林的好处，以后我们一定要多参加这样有意义的活动。

    植树活动作文(篇2)

    今天是植树节，我们学校要举行一次植树流动，动静一传开，同学们可兴奋啦，有的甚至跳了起来。去植树的路上，同学们一路东风，脚板下像装有弹簧一样。

    到了碧桂园漾翠苑的大草坪，同学们立刻争先恐后地拿起锄头去挖坑植树。我也拿起锄头，弓着背，弯着腰使劲地挖坑。整个大草坪整理时响起了锄地声和同学们的欢笑声。住在小区里的老爷爷、老奶奶们闻声我们的欢笑声，都笑眯眯地走出来看热闹。真的像过节一样。可植树也不是一件收留易的事，我只干了一会儿，手就开始发软了，脚也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看见同学们有的挖坑，有的扶树苗，还有的浇水，不少同学累得汗流浃背、气喘嘘嘘也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起来继承挖。挖呀挖，一个水桶大的树坑终于挖好了，我和同伴立即把树苗放到坑里，盖上土，踩实，然后浇了些水，一棵树苗就这样植在土里了。

    啊！碧桂园又增添了一份绿意，地球上又多了一个绿色的生命了！我们兴奋万分。接下来，我们干得更来劲了，一个坑一个坑地挖，并种上树苗。我们种完一棵又一棵，慢慢地忘却了身上的疲惫，一滴滴汗水落在土壤上，我们都顾不上擦哩。一阵风吹来，树苗一摇一摆的，像是看见我们这么勤劳，都为我们歌唱。连树苗也在鼓励我们，我们也就更卖力了，一棵、两棵、三棵……树苗在增加着。一个多小时过去了，在同学们的辛勤努力下，130多棵小树苗神气活现地在漾翠苑安家了。

    我们望着面前的小树苗，陷入了漂亮的遐想：这是我们亲手栽下的小树，我们将和小树一起成长。

    植树活动作文(篇3)

    三月份，正是春风得意的时候，万物开始复苏，小鸟开始唱歌了，而今天，我们遇上了植树节，老师带着我们一起去植树，我们的心情是兴奋又激动。

    一路上，我看着窗外的风景，路旁的常青树脱去了旧衣裳，换上了崭新的绿装，看起来精神多了，远处有好多小鸟在飞来飞去，仿佛散发着对春天的喜悦呢!

    很快，我们就到了植树的地点。同学们都迫不及待的下了车，我们的眼前是一片空泥地。此时，老师把我们分为三人一组，接下来，我们就要去领树苗啦!我们每组都需要种两颗树，我们组的小明去拿了两把小铲子，我们的分工就是两人挖坑，一人扶树苗。

    说干就干，我跟小明开始挖起坑来，话说这挖坑也不容易，才挖好一个坑，我们就开始流汗了，这个时候老师看到了，说：“哎呀，你们这坑挖得太深啦，都能把小树埋住了。”原来如此，我们接着把坑填了一半，这个深度就差不多了，小锋把树苗小心翼翼的放到坑的中间，我与小明就开始埋土了。

    不一会儿，坑埋好了，接下来还浇水呢!我和小锋拿着小水桶，很快就把水抬过来了，随着水的浇下，我感觉小树苗一下子就有了生机。好了，还有一颗树苗，我们又做了同样的工作，不过这次我们熟练多了，很快，第二颗树苗也好了，其他组有些还在忙活呢!

    最后大家都把树苗种好了，刚才一片黄色的土地，有了小树苗的点点绿色，一下子就变美了很多。把一切都弄好以后，我们就启程回家了，我相信，明年的这个时候，它们已经是“翩翩小树”啦!

    植树活动作文(篇4)

    2017-03-植树节活动作文：参加植树活动今天是3月12日植树节，我校全体师生来到了曲江公园参加植树活动。

    一路上，微风轻轻吹拂着我的脸，让我突然有一种清爽的感觉。

    路边的花儿也竞相开放，鸟儿高高在上地站在枝头，欢快地唱着优美的歌，小树也在招手，年轻的绿手高兴地迎接我们。

    大家手拿着各种工具，谈笑风生，不一会便到达了目的地。

    老师先是帮我们分成小组，送我们桂花树苗，然后告诉我们在**种植。

    我看到学生们没有等老师说开始，他们就反应过来，迫不及待地爬上一个小山坡，准备植树。

    寂静的大地顿时热闹起来，耳边响起了乒乒乓乓的交响奏”：有的拿着沉甸甸的铁锹，鼓足气准备开挖，可用力过猛，差点仰面而倒;有的小组为使小树能茁壮成长，竞与别组为地盘争得面红耳赤;还有的为了给小树浇水，不知跑了多少弯路，浑身上下汗流浃背……我们组也不示弱，很快作好了挖坑的准备。

    只见游阳手提铁锹，大步流星地走到挖坑地点前，那样子好像不费吹灰之力便能把树坑挖好。

    我们一个人负责打水，另外两个人负责扶养树苗。

    别看扶树很简单，其实要很小心的。

    我小心翼翼地把秧苗放在地上，然后慢慢地把手放在树干上，生怕掉了半片叶子，伤了小树。

    大家忙得不亦乐乎。

    时近中午，树差不多都植好了，我们望着自己亲手种植的树苗在微风中摇曳，心中有种说不出的喜悦之情。

    我们不禁畅所欲言：几十年后它会长成参天大树。

    ”、我要每个星期都来看它。

    ”……我的眼前仿佛浮现出树苗长大时的样子，仿佛闻到了一阵阵清新淡雅的桂花香，仿佛看到了一簇簇洁白的桂花，繁星点点，如一座喷花的飞泉，仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。

    这项有意义的活动不仅放松了我们的心情，而且使我们更亲近大自然，为我们的家乡增添了一道绿色的色彩。

    植树活动作文(篇5)

    今天，我主办了一个小队流动，小队流动的名字叫《绿色小队》。我肩扛铁锹，小花和小明两人手抬一只水桶，小月手拿一棵树苗，我们来到公园里植树。

    我手握铁锹，兴高采烈地挖着树坑，一个树坑挖好了，小花和小明去挑水，小月爸树苗小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。不一会儿小花和小明用挑来的水给小树浇水。

    一棵绿油油的小树栽好了，最后我们开心的回家。

    三月十二日这天，万里无云，东风佛面。我和小红一起去山上植树。到了山上，已经有好多小朋友在植树了。兴致勃勃的干着手里的活。

    我们马上找到了一块旷地，我迫不及待的开始动手了。我手握铁锹，高兴奋兴地挖着树坑，一个树坑挖好了，小红马上把树苗移入树坑，我连忙挥锹填了几锹土。

    一棵绿油油的小树栽好了。就像一个战士笔挺的站在那里，始终捍卫着这块土地。

    我们高兴奋兴地回家了！

    植树活动作文(篇6)

    春天到了，春天到了！春姑娘唤醒了大地！你瞧，柳树抽出了嫩芽，满山的鲜花迎春绽放，小草也静静地从地里探出了小脑袋。细雨蒙蒙，恰是植树的好时光。3月10日，我和妈妈参加了亲子植树流动。

    8点整，从未试过植树的我，带着好奇心和一个水桶来到了学校门口集中。10点钟左右，我们来到山头。那是一座光秃秃的山，似乎是因为一场大火吞灭了山上的生命。看上去像是一个可怜的秃头白叟，我想我们一定要用咱们的小双手把这儿成为绿色的海洋。

    听过领导讲话，我们开始了植树流动。妈妈妈拿来一把锄头，我找来了三棵树苗。开始种树了！妈妈先给我示范了如何挖树坑，我学着她的样子容貌开始挖，拿起锄头我才知道，原来锄头是这么重的！农夫伯伯干活一定非常辛劳！我好不收留易才挖好了一半，这时，我巳经累坏了，手、脚都没力气了，只好请妈妈来帮忙。

    挖好了合适的树坑，我们便要把树苗放入坑中。在此之前，我把我的愿望放进了一个坑里，但愿它们能与小树一同快乐成长。填上土后，用脚把土壤踩紧，一棵树就种好了，从始，地球上又多了一份可爱的绿色，植树，是一项多么有意义的流动啊！

    雨，滴嗒滴嗒地下着，灌溉着这些可爱的小树。同学们、家长们个个干得热火朝天，流动结束时，原来光秃秃的山岭转眼成了布满绿色的“亲子林。”

    课间十分钟作文十三篇


    作文是学生动手能力和观察能力的综合体现，写作文是一种提高专注力和思考能力的有效方法。有时好的作文并不是一蹴而就的，我们写作文的时候要注意什么呢？笔稿范文网小编在阅读中深刻体会到“课间十分钟作文”是一篇了不起的文章，期望本文能够为您的事业和学习带来启示和帮助！

    课间十分钟作文(篇1)

    各位观众，你们好！我是CCTV驻安徽阜阳铁二处小学的金牌记者“伶牙俐齿”连璐。现在我在三（3）班教室为您做“课间十分钟”现场直播，欢迎收看!下面我们把镜头转向走廊——“丁零零——”下课了。男生们以迅雷不及掩耳之速冲出教室，冲向走廊，一场陀螺大战拉开了帷幕，吴浩天率领的“暴击猛虎”队VS张艺淳素率领的“赤焰神鸟”，究竟谁是这场战争的胜利者呢？

    我们把镜头切换到教学楼前的走道——咦？我们班的女生正在比赛跳绳，李清淳、闻欣可是我们班的跳绳高手，她们一口气都能跳100多个，那技术可真不赖。

    下面我们看到的是踢毽子比赛，不过大家的技术可都不怎么样，这毽子也真不听话，你想让它向东，它却偏向西，害得大家忙得手忙脚乱……

    “丁零零——”不好，上课了！今天的“课间十分钟”就直播到这里，谢谢您的收看，我们下次节目再见。

    课间十分钟作文(篇2)

    伴随着清脆的下课铃声，操场上热闹起来。许多同学像出笼的鸟儿，从教学楼竞相涌出。高年级的同学跑的快，抢到了小桌球，瞧，他们脸上洋溢着快乐和满足的神情。还有的同学拿到了小皮球，羊角球。

    这时几个六年级的高个子同学横行霸道，去抢那些低年级小朋友那上的活动器材，那些低年级的同学不服气，可是又有什么办法呢？

    走进楼道，到处是忙碌的身影。几位同学飞奔向专业教室。清洁工阿姨埋头打扫着楼道的卫生。老师则手里拿着上课要用的工具向教室疾步走去。

    走进教室，哪里像一个喧闹的集市，有位同学爬上了桌子，安生谈论着昨日的见闻，生怕有谁听不见。几位文静的女生安静的坐在桌前看书，写作业。

    “同学们上课了”悠扬的铃声再次响，老师站在讲台上，班里霎时间安静下来。楼道里也空无一人，到处飘散着老师的讲课声，操场上只剩下孤零零的体育器材和值周生忙碌的身影。

    这就是快乐的课间十分钟。

    课间十分钟作文(篇3)

    叮零零，叮零零。下课铃声响了，同学们争先恐后地离开自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室里。

    课间休息开始了，同学们都在干什么呢？

    看，聚集在教室里的同学正在下自己画的棋。只见一个同学先把shai子一扔，上面写着4，于是，他就拿起自己的棋子向前走了四步。同学们轮流着掷，按对应的数字向前走，谁率先到达谁就赢了。

    然后，我走出教室，看见有两个同学在玩拍手的游戏，我也参与了进去。啪啪啪，她们的劲也真够大的，把我的手都拍疼了。我们刚玩儿完，几个男同学就像赶小鸡一样把我们赶走了。原来他们在玩跳远比赛，嫌我们妨碍了他们。他们玩的可不是单人跳，而是三人一组，一组三个人跳一下，二组三个人也跳一下，哪个组抢先跳过了另一个组的某一个人，那个人就被淘汰了。怎么样，还很有趣吧？

    十分钟很快就过去了，但是我们过的很愉快!

    课间十分钟作文(篇4)

    耶！终于下课了！可以出去玩了！某位同学因为下课了，兴奋地站在椅子上手舞足蹈地大喊着。

    切，不就是下课吗，干嘛那么激动呀。一位学霸推了推滑下鼻梁的眼镜，不屑地说。

    唉，我们班的奇葩们一到了下课就开始蠢蠢欲动了，不信，你瞧瞧看。

    歌王王磊用书本卷成一个筒状，一只脚踏在椅子上，唱着张杰的逆战，不但歌词唱错了，再加上他那破公鸭嗓子，实在让人受不了了啊！

    更可怕的是王磊的小跟班石年，不管王磊唱什么，他都一边用力鼓掌，一边大喊：好，老大唱的好啊！王磊见自己的小跟班支持他，就得意地甩了甩他额头前的几缕短毛。

    再看看班长大人吧！那位可真是全班第一的好学生呀！这都下课了，还做着砖头厚的《题海精选》，真是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书啊！

    你看看你，昨天的家庭作业的口算总共就只有五十题，你就错了三十八题，对了十二题，你的脑子在干什么呀！再看看人家李沁，每次考试不是第一就是第二！不用看，一定是数学李老师在教训杨斌。哈哈，谁叫他昨天嘲笑我数学只考了九十一分，没他考得好，这下子被训了吧。

    来抓我呀，你快来抓我，哈哈，抓不到了吧，哈哈哈~。那调皮大王唐宇凡又去招惹母老虎叶子晴了。啊，你个死唐宇凡，你有本事别跑呀！很明显叶子晴被唐宇凡激怒了。

    不等唐宇凡做出回答，叮叮叮的上课铃声响了，这场闹剧也收尾了。

    哦不！我还没上卫生间呢！李翔懊恼地大喊道。

    课间十分钟作文(篇5)

    隗梦迪的课间十分钟

    随着下课铃的欢快旋律，同学们涌出教室，而她——却依然静静地坐在位子上。

    她先将书本整理好，然后，从书包里抽出一本《邻家武圣》，打开，一页页有序而又迅速地向后翻着，寻找她上次看到的地方。书页流畅地翻过去……忽的，停下了。甜甜的笑意流动在她紧闭的嘴唇和专注的眼眉之间——她已将身心投入到了书中。

    每每隗梦迪读书，都是进入如痴如醉的境界，这一次也毫不例外——读到惊险的地方，她会倒吸一口气，把眼睛睁得圆圆的，眉毛挑起，面色紧张，仿佛遭到了和主人公一样的命运；读到有趣的地方，她的眼睛微微眯着，嘴角缓缓翘起，腮边露出两个圆圆的小酒窝，里面分明荡漾着开心；读到扣人心弦的地方，她的眼睛一眨不眨，嘴唇也渐渐抿紧，专注地盯着书本，大概深深地走进了故事中；读到精彩的地方，她会眉飞色舞地拿起笔，在书本上标注或作上眉批……

    我故意叫了她一声：“梦迪，走，咱活动一会去。”半晌，却得不到任何回应，她仍陶醉在书中的情节里。我又叫了一声：“笛子，咱们出去活动会儿吧。”然而这次，她只是把头轻轻扭一点，目光依然“定”在书上，“正忙着！”还是她挂在嘴上的那句话，地球人都熟悉。

    她的眼神正不断顺着文字移动，教室里的两个男生你追我赶起来，欢快的笑声奔跑在教室里。而她依旧沉醉在书本精彩纷呈的情节当中，并没有留意身边发生的故事。

    这时，其中一个男生窜过她的桌边，一不小心把桌子狠狠撞了一下。“咣当”，桌上的水杯倒了；桌子跳起了摇摆舞；隗梦迪手中的书也被碰掉了，在地上摔了个“大马趴”。

    她急忙捡起那本书，眼睛瞪得圆圆的，怒视着惊站在一边的闯祸者，眼中既闪着恼怒，又透着火光，严肃地警告：你再敢打扰我看书，小心我对你不客气！直吓得人家连连讪笑着赔不是：“对不起，对不起。”

    隗梦迪挥挥手，闯祸的男生溜走了，她放好书本，神态平静地整理好桌面，好像一下子就忘掉了刚才的不快。这时，校园的铃声也歌唱了起来……

    课间十分钟作文(篇6)

    “本次节目让我们前往北京师范大学长沙附属学校浔龙河校区七三班，瞧瞧他们的课间。”正说着，黎泓鑫走下讲台，从口袋里掏出一支笔，当作话筒，又翘着兰花指，指着班上的学霸郑佳萱说：“这不就是七三班大名鼎鼎的郑佳萱吗？她第一次月考全校第三，第二次月考全校第二，可她下课仍然不休息，还在认真地复习、预习，可见她是多么努力啊。”

    郑佳萱十分不耐烦地推开黎泓鑫，说：“别吵了啰。”

    黎泓鑫只好走开：“据传闻，七三班有三神，乃睡神、食神与骚神。这位趴在桌上，身体一起一伏的，就是睡神！他上课睡，下课睡，日日睡，夜夜睡，无论教室有多么吵，他都像死了一样一动也不动。大家看，走廊上有许多人在大声喧哗，他却丝毫不受影响，真是太厉害了。”

    “哇，这就是七三班的食神吗？看样子是的，他体形庞大，站在我面前像堵墙，两脸肥嘟嘟的，四肢比猪腿还粗，不愧是食神啊！他究竟吃了多少才能变成这么胖啊？大家快看，他的抽屉里有两瓶牛奶、三个小面包、五个橘子和一大堆食品包装袋，可见他的食量之大。”

    “七三班骚神出现了，他曾经男扮女装扮演《冰雪奇缘》中的艾莎公主，受到大家一致好评，现在他正娘里娘气的对电视机前的观众朋友说‘大家好，我是艾莎公主'，这娘里娘气的声音，真是令人头皮发麻。”

    “叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。

    黎泓鑫急忙说：“本次节目到此结束，如有兴趣请扫描屏幕下方二维码，将能看到更多精彩视频，谢谢大家的支持。”

    这个课间十分钟，真是快乐而短暂啊！

    课间十分钟作文(篇7)

    叮铃铃下课了，同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园成了欢乐的海洋。

    教室里

    哈哈哈，我又赢了！一阵欢笑引起了我的注意。只见我们班的马烨哲双手拿着橡皮，双眼紧盯着对方的橡皮，瞄准后，用大拇指用力一扭。橡皮像个舞蹈家，快速地转了起来。接着他又找准时机，把食指和大拇指拼成一个圈，用力一弹，橡皮像一颗子弹射中了敌人。马烨哲笑容满面，一脸得意，而他的对手嘴巴张得能塞下一个鸡蛋。课间十分钟，教室里热闹非凡。

    操场上

    好球，我们又得一分。你们听，操场上正在举行一场激烈的足球比赛，让我们去看看吧！只见一个高个男，单枪匹马的闯进对方的阵营。不过，他的动作灵敏，计谋多多，一会儿往左一踢，一会儿往右一个假动作。突然，他双手指向天空，装出一副惊讶的表情，说：看！陨石要来了！这时守门员和对手同时看向天空。他趁其不备立马来了一个旋风踢，球好像长了眼睛似的，不偏不倚地进了球门。这时，对手才知道自己中计了。课间十分钟，操场上欢呼声不断。

    叮上课啦，愉快的课间十分钟过去了，同学们都跑进教室，校园里顿时安静了下来。

    课间十分钟作文(篇8)

    “叮铃铃……”下课的铃声响起了，沉默无语的校园立刻变得沸腾起来，同学们一下子就像小鸟一样拥进了操场的怀抱，操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。

    瞧，操场东边的草坪上，有几个低年级的小朋友正在一起玩投沙包的游戏。同学们个个都把手高高举起，把腿往前一伸，手拿着沙包往前面一扔，沙包像一个顽皮的“小精灵”一样在空中“跳”起舞来，可爱极了。突然，“小精灵”一下子“飞”到了一个小男孩的脸上，他的脸色变得惊慌失措，他被目标击中了！只见小男孩双手紧抱着自己的小脸，尖叫起来：“疼，疼，谁来救救我。”他疼得坐在地上。他那副滑稽样儿逗得大家全都哈哈大笑，一个同学笑嘻嘻地走过来：“别装了，快起来，你被伏击了，轮你投了。”另一个同学笑得合不拢嘴：“哈哈哈，快起来，该你扔了。”小男孩又站起来接着投。

    操场西边有许多五、六年级的同学在组织跳大绳。冬天的阳光暖洋洋的，照在人身上美滋滋的。有两个抡大绳的同学把腿往前一蹬，两手拿着粗绳子，不紧不慢地抡着大绳。跳绳的同学有的身轻如燕，只见她像小燕子一样轻轻地一跳，转了一个身，她就从绳子里“钻”了出来。有的同学跳得稍微慢一点儿，被绳子绊倒了，这时，同学们都不顾一切，把绳子扔了过去。有的同学帮她拍身上的尘土，有的同学安慰她：“没事吧，疼吗？快点起来吧！”那个被绊倒的女同学却说：“没事的，我们继续玩吧。”操场上又充满了欢声笑语……

    “叮铃铃……”上课的铃声响了，同学们都恋恋不舍地离开了操场，回到了教室，热闹的操场上又恢复了寂静。

    课间十分钟作文(篇9)

    “叮铃铃，叮铃铃”不知不觉中响起了悦耳的下课铃声，同学们像放飞的小鸟一样飞向操场。

    “咔嚓！”我迅速地按动着快门，拍下了一张张快乐的笑脸。咦，朋友，你怎么老是盯着我呀？哦，你不明白我在干什么，告诉你吧，我正在拍摄小学生们的课余生活照片。我要把宝贵的课后同学们的生活一切都拍下来。我像一个小记者，对吧？走，随我去走走，保证让你大开眼界。

    快，瞧，在东边有个穿红毛衣的男同学是全校有名的篮球冠军。他的动作多么优美，手脚一前一后搭配得多么自如。篮球在空中玩杂技，一会儿向左，一会儿向右，他毫不客气地“回敬”篮球一下。一会儿一个“海底捞月”，一会儿又一个“跨步触电”。他满脸通红，脸上还漾着汗珠，他全然不顾。他的`优美姿态吸引了很多同学，围着一群同学在为他数数、喝彩。在南边有一群快乐的“幸福鸟”，也玩得不亦乐乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的；还有低年级的同学在和老师一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏

    “丁零零，丁零零”上课铃响了，同学们又跑回教室开始上课。校园的点点滴滴太多了，我都来不急拍摄下来了，真诚的邀请你下次课间和我一起拍摄哦留下很多的“校园生活”影集。

    课间十分钟作文(篇10)

    最近两个星期，这绵绵春雨下得都没怎样“喘气儿”学校的绿化带前出现了一条“小河”足足有二十厘米深。那些穿着胶鞋的同学们一到下课，就会争先恐后地挤出教室，跑到操场上捡来几片宽大的树叶放进“小河”里当“船儿”再把他们从家里带来的“鱼宝宝”放在“船上”，最终用手轻轻地推动“小船”，它就在河里自由地飘荡着，同学们还一边拍着手，嘴里一边轻轻地哼唱着“鱼宝宝乖乖，快点飘回来”呵！好玩极了哟！

    这会儿急煞了那些没穿胶鞋的同学了，他们在走廊上大叫着：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看着他们那急样，我就组织了几个要好的同学搬来几块石头自发的搭起一座桥，可是我们的桥搭得不够结实，站在上头摇摇晃晃的。

    有的同学可管不了这么多，大胆地走在桥上推着“船”可是一个不细心，便掉在了河里，成了半个落汤鸡。有的同学对我们搭得桥东看看、西瞧瞧，好像在想怎样才能让这座桥变得结实些呢？也有些胆小的同学只能站在那儿，眼巴巴地看着。眼里露出羡慕的眼神！

    叮！叮！叮！上课铃响了。我和几个同学大喊一声“结束游戏！打道回府！”

    课间十分钟作文(篇11)

    下课了，安静的教室瞬间沸腾起来，嘈杂的声音不但不使人烦躁，反而让人兴奋，因为对于学生来说，这是最轻松愉快的十分钟！

    同学们都各自忙了起来，三五成堆斗嘴的，你说我一句，我说你一句，互相不服气，怎么看都不顺眼，你觉得你很有能耐，我觉得我很有本事，说着说着就争辩起来了。可是这丝毫也影响不了旁边看书的同学，只见他们静静地坐在课桌前，弯着腰、低着头聚精会神地看书。玩自创游戏的，都是前一天晚上在家里画好了游戏手册、制定好了游戏的规则，今天趁着课间喊上感兴趣的同学一起来玩。而我这个平时最爱和同学追逐打闹的人，这学期竟然性情大变，安安静静地坐在教室里写《计算能手》。用我妈妈的话说就是：这个孩子好像突然长大了，知道学习了，明白了学习的重要性。

    正在我沉浸于做题的乐趣中时，坐在我前面的郑云天转过身来，静静地看着我写。突然，他指着我刚写完的一道题说：咦！这里好像写错了。我抬起头来看了他一眼，又看了看他指的那道题，计算后说：没有呀。郑云天说：就是做错了，3。142分之3不等于4。72。我说：那等于什么？他说：等于4。71。我又仔细地算了一遍，果然是我算错了，就连忙改正过来，并向郑云天表示感谢。他笑了笑，我埋头继续做题。

    过不了不大一会儿，郑云天的声音再次传了过来：你这道题又错了。有了上次的教训，我没有再质疑他，而是在草稿本算起来，果真又算错了。我说：诶，郑云天，你为什么每次都能算对呢？他说：每一个数字都要看仔细，不能只认速度，还要讲究质量。这时我才恍然大悟，原来这就是他成绩突出的原因呀！

    上课的铃声打响了，同学们迅速回到自己的座位上，喧闹的教室瞬间安静下来。我觉得，课间十分钟真的很重要，它不但让同学们缓解了压力，为下一节课做好了准备，还让我学习了新的解题技巧，我期待着下一个课间十分钟的到来。

    课间十分钟作文(篇12)

    叮铃铃！叮铃铃！下课铃响了，同学们如一群笼子里出来的小鸟，像小操场奔去，展开了有趣的活动。

    快看，有的正在拍气球，气球被别人一拍，缓缓地向天空中飞去，它刚刚要慢悠悠的下降，又被人往上一拍，又向空中飞去，它如同一只刚刚学飞行的小鸟，刚才飞上了天，又下降了一样。

    瞧！有的人还在操场的座位拼模型，他一会儿把积木左拼拼，右拼拼，仿佛自己像一个发明家，所拼物品不断改变，直到他觉得满意为止。

    看！还有一群人在玩桌面足球，只见他们，手里拿着竿子，不停地转动着，只见他们把足球员转起来，似一排小旋风一样，这时，一个人拿到足球，让球员猛踢，那球一下子飞到了别人的球筐里了，而那球呢？一会儿被球员踢到边界，一会儿又踢到中间，如同一个小孩子迷失了方向，而观战的人呢？他们一会儿拍手叫好，一会儿又欢呼起来，一会儿又着急地指点，让正在比赛的人员，不知怎么办才好。

    叮铃铃！叮铃铃！上课了，同学们回到座位，期待着下一个课间十分钟。

    课间十分钟作文(篇13)

    叮叮叮，下课铃响了，同学们像洪水般地冲到操场。我也约了几个朋友一起来玩老鹰捉小鸡的游戏。

    老鹰由我们班的张羽飞担任，他可是出了名的机灵鬼，动作十分敏捷。只见他一会儿向左扑，一会儿向右扑，让人防不胜防。而作为母鸡的我也不是吃素的。我伸长了手臂，拼命阻挡老鹰的攻势，不让老鹰抓到小鸡。我后面的小鸡紧紧地拉着前面小鸡的衣服，生怕抓到自己。就这样有惊无险地进行了几个回合。大家都累得满头大汗。我一边喘着粗气，一边想：这样下去是永远也分不出输赢的。为了让我们胜利，我装作一副快要没劲的样子，弓着背，猫着腰。老鹰见状果然上了当，他朝着我们猛地一扑，我趁机一躲，老鹰一个踉跄，差点摔跤。第一局就这样以老鹰的失败告终了。

    到了第二局，不甘认输的老鹰想出了办法，他趁着大家警惕之时大喊一声：快看，有飞碟。我们一听，想也没想便都抬头望着天空，老鹰见机对我们发起了总攻，结果老鹰把我的小鸡全部抓住了。这一局老鹰赢了，他高兴地又蹦又跳，而我也终于体会到了刘备大意失荆州时的悔恨。

    这时，上课铃敲响了，我们恋恋不舍地离开了操场。这宝贵的课间十分钟，虽然短暂，却让人觉得乐趣非凡。

    多彩的活动作文


    学生写作不仅仅是思维表达，更是个性塑造的一种方式。通过写作，我们可以更好地传达自己的意思给他人。一篇优质的作文不仅要注重内容，也要注意形式。小编认为“多彩的活动作文”是一篇非常出色的文章，值得大家阅读。我们将会随时更新相关信息，请大家多多关注！

    多彩的活动作文 篇1

    习作：多彩的活动

    教学目标：

    1．认真审题，明白作文要求是写多彩的活动。

    2注意点与面结合，更具体。

    3. 把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写，还要写清楚活动中人物的神态、动作、语言等。

    教学重点难点：

    1重点：在写活动场景时，要注意整个场景和学生的表现。

    2难点：把活动的经历写清楚，把这次活动讲的道理写下来，使游戏活动有一个明确的主题。

    教学准备：

    1.准备作文要求的课件。

    2.放一段关于活动的**。

    教学过程：

    一、激发兴趣，导入话题。

    1.出示一段活动的**。

    2.猜一猜，这是什么活动？

    老鹰捉小鸡

    3.活动真是太有趣了！给我们的童年带来了无限的乐趣！

    活动真是太好玩了，让美好的时光匆匆而逝！你喜欢什么样的活动呢？请回忆你的生活，说出你最喜欢的活动，写下你最喜欢的活动。

    4.出示作文要求的课件。

    记一次活动

    我们先一起来玩一个活动。这种活动可以是室内的，也可以是室外的；它可以是传统活动，也可以是新活动。如果我们能自己创造一个活动会更好。

    我们可以这样来写活动：

    写清楚活动是怎么玩的。

    在写作活动的过程中，请注意令人印象深刻的部分。

    写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。

    把你在这次活动中的体会写下来。比如，我们要遵守规则，团结协作，勇往直前，坚持到底

    写完后，读给学生听。根据他们的建议，用修改过的符号修改你自己的练习。

    二、分析题意，明确写作要点。

    1.一起举行活动。

    （1）分小组进行。

    （2） 提出要求：边玩边观察，边玩边思考。

    2.交流活动的感受。

    三。如何写这个活动？有哪些内容必须要写呢？

    4.学生交流。

    （1）活动的规则要写。

    （2）举行活动的过程要写。

    （3） 在活动中，要注意人的动作、语言、举止等，把人物写得具体，会很有趣！

    5.教师相机提问。

    （1）活动过程中会反复进行，进行很多次？莫非一个一个地写吗？

    生交流讨论。

    当然，我们不能一个一个地写。我们应该选择印象深刻的部分作为重点。我们可以写两三篇，但不能涵盖所有方面。

    （2） 活动中有很多角色。怎么写？是不是一个一个地写呢？

    生交流讨论。

    也不能一个人一个人地写，应该注重写场面的方法，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。

    可以对整个人物活动场面进行概括地描写，然后具体描写一个或两个同学的具体活动以及表现。

    6在教师指导的基础上重新设计。

    三、学生编写活动作文。

    1根据自己的感受，把活动的顺序整理好。

    2选择印象深刻的活动，具体写。

    3.老师适时点拨。

    4.修改作文。

    四、老师点评作文。

    五、学生再次修改作文。

    板书设计

    多彩的活动

    活动规则

    印象深刻的过程点面结合

    活动的体会

    教学反思：

    1. 激发兴趣会让学生主动参与到活动中，这样便能够主动地观察，获得丰富的材料，解决“巧妇难为无米之炊”的问题。

    2. 教师要能够及时发现学生写游戏过程中的问题，然后采取有效的策略，切实有效地提出改进的方法，这样便起到“点拨”的作用，总之，“点”得细致，“点”得恰到好处，就会达到事半功倍之效。

    精彩范文：

    捉迷藏是对童年的向往，充满诗情画意。课余时，我们几个小朋友经常做一些有趣的游戏，什么打仗呀，捉迷藏呀，打玉球呀……玩得不亦乐乎。看，这场激动人心的捉迷藏游戏正在慢慢开始。

    一个晚上，铁牛、书呆子和胖子来到我家捉迷藏。首先是胖子捉，我们三人躲。铁牛是我最熟悉的家人，悄悄地走进空荡荡的米缸。

    书呆子小心翼翼地爬上了平台。只剩下我了？我认为最危险的地方是最安全的。

    对，我索性躲到大门的后面。过了一会儿，铁牛在米缸里大喊：“躲——好——了！

    ”少顷，胖子推开门，像过街的老鼠东张张西望望。怎么一点动静也没有呢？于是胖子坐下来大声讲笑话。

    铁牛控制不住，他笑了。胖得够狡猾，跟着铁牛的声音从米缸里掏出。然后他们低声低语，好象在嘀咕什么。

    胖子坏了，假装没看见我，一步步靠近我。顿时，他跑过来挤在么上大声说：“快出来，不然休怪我把你压成大烧饼。

    ”我乖乖地走了出来。此时胖子头对着天，大声呼唤：“书呆子，快出来！

    我已经看见你了！”书呆子因为胆小，果然从楼上傻乎乎地跑下来。我们都哈哈大笑：

    “书呆子，你真呆。他是吓唬你的！”

    后来铁牛捉、书呆子捉……每人捉都有一个个有趣的故事，有时让我们捧腹大笑，有时让我们感到很惊讶……总之，捉迷藏真是快乐无比！

    啊！玩捉迷藏真有趣。如果这是一幅铭刻在我们脑海里的画面，我们永远不会忘记！

    多彩的活动作文 篇2

    今天，是学校一年一度的春季运动会。天气晴朗，阳光明媚，我心里十分高兴，早早地来到了学校。

    运动会开幕式上，我们班的方队喊着响亮的口号，整齐地通过主席台。方队过后，校长发表了热情洋溢的讲话，之后举行了庄严的升国旗仪式。

    运动会正式开始，我们班参加的有拔河、接力、拉网球和同舟共济等项目。草地那边进行的是十人爬和同舟共济，塑胶跑道那里进行的先是拔河，再是接力。当然，最激动的就是我们以前赢过的拔河项目啦!可是这次拔河与众不同，第一轮和一班比赛，赢了，可第二轮与三班比赛就是一波三折了。刚开始我们两个班不相上下，后来红绳渐渐地往三班那边去了，我的内心愈发紧张，可大家“一二、一二”地喊着，生怕会输给三班，还有几位同学手心都磨破了，还不放手，整个身子都向后仰，几乎躺倒在地上。在那千钧一发之际，我们居然凭着毅力拉回了绳子，并赢得了第一名!大家也送了一口气。

    多彩的活动作文 篇3

    学校糊口永远是最完美的，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。

    在这个竞争激烈的社会中，这个高手如云的学校中，我们老是要向前向前，总怕一个不留神就被别人挤到了后面，老是担心自我哪里还需要改善，哪里还需要进步，这一切的一切把我们包抄了，我们不再有那么多的时间去阅读文章，不再有那么多的时间去玩耍，不再有做实验的时间，然而，代替这一切的，都是那学习，我们老是在学习中徘徊着，老是担心着。

    可学校糊口也是完美的，我们在学校里，学会了ABC，学会了123，学会了一撇一捺。好朋友也是学校的一章，他们一张甜蜜的笑容，一句体贴的问候，让我们在任何时候都是布满活力的，在委屈的时候，他们安慰的话总能让我们心里暖暖的，在悲痛的时候，他们搞笑的话总能使我们哈哈大笑，在开心的时候，他们总能和我们一齐分享。

    教师不拖堂的时候，课间糊口更是有意思，做游戏的做游戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，聊天的聊天，我们老是有事做，似乎忘了繁忙的学习，置身于无忧无虑的课间糊口。

    学校糊口完美，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必需要经历这些，必需要在这些东西中成长。

    期待着，期待着明天，相信风雨之后会有彩虹，相信明天就是天晴，让我们共同加油，加油，加油。

    多彩的活动作文 篇4

    1.围绕中心,有条理、有重点地记叙一次活动，要做到详略得当，中心突出。

    2.通过有针对性地指导和训练，学习场面描写的基本方法：抓住细节，既要写好场面中的“点”，又要写好场面中的“面”，使人物形象丰满，性格鲜明。

    三。引导学生仔细观察生活，多思考，使作文有深度。

    注重经典场景描述，让学生掌握场景描述的基本方法。

    掌握场景描写的难点要求，并通过写作进一步掌握场景描写的方法。

    1欣赏短文，了解场景描述的方法。如：

    群众游行部分，一是从“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红”的环境描写，表现了人民热爱领袖的心情。二是从“他们擎着灯，舞着火把，高呼‘中国共产党万岁！’‘中华人民共和国万岁！

    ’‘**人民**万岁！’……”这些动作、语言描写反映了人民群众对领袖XXX的拥戴。第三，通过对XXX的运动和语言的描写，我们可以看到高大的XXX形象。

    通过庄严的会场环境和人物的语言、动作的描写，我们能深切地感受到人民群众激动自豪的心情，感受到XXX是深受人民爱戴的领袖。

    2. 老师充分调动学生的积极性，通过活动，唤醒他们的生活积累，积极地展开联想，在体验中，进一步引导学生细心观察，并学会由点到面的观察描写，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。

    3. 同桌或组内自由口头习作。教师要引导动作和表达的描写，帮助学生完成从形象到文本的转换。

    4妙笔使花生长，使情绪得以宣泄。给予学生在言语内容以及言语形式选择上的“自由”，只有如此，才能让学生“言为心声”，写好自己想说的话。

    1.预习提纲

    （1）认真朗读《狼牙山五壮士》里的五壮士英勇跳崖段落和《开国大典》中的阅兵式段落，熟悉场面描写的基本方法。

    （2） 和你的同学一起做一个活动，了解活动的过程。

    （3） 学生之间交流的过程。

    2.多**课件

    教学课时

    2课时。

    第1课时

    课时目标

    1.赏析短文片段，认知场面描写。

    2创设情境，运用点面结合的方法口头讲解场景过程。

    一、导入课题，拓展思路

    亲爱的同学们，打开你们记忆的阀门，回忆一下我们在生活中经历过哪些活动？

    1．学生交流。

    2．小结：这节课我们就来写写习作《多彩的活动》。（板书课题）用你手中的笔，把生活中所见、所感、所悟记录下来，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。

    【设计意图】

    “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要想让学生有创作的激情，一定要写他们生活中经历的活动，使他们想写，愿意写，只有这样才能充分调动学生的积极性和主动性。

    二、短文赏析，认知场面描写

    通过对本单元的学习，我们学到了一种新的写作方法——情景描写。今天我们来讨论一下现场的描述。（板书：场面描写）

    1． 师：场面描写就是特定的时间与地点内对许多人物活动的总体情况的描写，也就是说场面描写包含两个方面——环境描写和人物描写，换句话说，把环境描写和人物描写融为一体就是场面描写。（板书：

    环境描写、人物描写）

    2．下面我们就来欣赏《开国大典》中群众游行的场面。

    课件出示：

    阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上所有的灯笼和火炬都被点亮，一万朵礼品花陆续升空。天空中五颜六色的火花是彩色的，地面上成千上万的灯光是红色的。

    群众游行此时开始，游行队伍向东、西两个方向出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！

    ”“**人民**万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！

    ”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”

    （1） 老师：请再读一遍这个场景，看看这个场景写了什么？是怎样写的？

    （2）学生交流。

    （3） 你觉得现场描述得很好吗？好在什么地方？

    前提：①有人物，有环境，有情节。

    ②在这个场面描写的片段中，有“点”，有“面”，点面结合。

    ③你看，“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红”。此处的环境描写衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做主的无比幸福的心情。

    ④“他们擎着灯，舞着火把，高呼‘中国共产党万岁！’……”“毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子……”这两处都抓住人物的动作和语言来进行场面描写，从中展现了XXX同志的领袖风采和人民群众对毛主席的热爱和崇敬——突出人物性格，反映一定的思想主题。

    ⑤小结：通过对这个场面的分析，我们更进一步地了解和认识了场面描写的方法，要写好一个场面，就必须要做到：

    课件出示：

    写好场面，要做到：

    ①有人物、有环境、有情节。

    ②有“点”，有“面”，点面结合。

    ③有顺序地反映一定气氛。

    ④ 掌握人物的动作、举止、语言、心理等方面，将场景描写得具体生动。

    ⑤ 突出人物性格，体现一定的思想主题，感人至深。

    【设计意图】

    写法的指导对学生的习作起着引领的作用，它使学生在习作中能够有法可循。本环节旨在通过具体的场面描写片段，让学生了解场面描写的方法，为接下来的习作训练打下坚实的基础。

    三、创设情境，口头作文

    过渡：同学们，《开国大典》的场面描写，让今天的我们再一次感受了几十年前的10月1日中华人民共和国成立，全中国人民欢欣鼓舞、激动喜悦的场面，再一次感受了开国大典的庄严、隆重、宏伟壮观的喜庆场面，再一次让我们激动不已。其实在我们的生活中，也经常会接触或看到一些场面，随之会产生深刻的感受，相信大家仍然记忆犹新，感受深刻，甚至一辈子也忘不了。

    1.提出任务。让我们来做一个经典的活动吧！这个活动的名字就叫“击鼓传花”。

    2.说明活动规则：先选出一名击鼓手，鼓声开始就传花，鼓声停时，花落谁家，谁就要按老师纸条上的要求表演节目。

    3.活动开始。

    老师用谈话法对学生进行写作的启发引导。

    老师：现在我要做一名记者，采访一些学生。

    预设：（1）你刚把花扔给他鼓声就停了，当时你心情如何呢？你想对大家说什么话吗？

    （2）问接到传花的同学，心情怎样？

    （3）同学前后表情的变化？

    （4）学生交流。

    （5） 教师引导学生具体、细致、清晰地讲述人物的情绪和表情变化。

    4活动仍在继续。老师要求学生注意别人的动作、语言和表情。

    （1）学生交流。

    （2） 教师引导学生具体、仔细、清晰地说出人物的动作、语言和方式。

    5停止活动，老师将指导作文。

    （1） 老师：如果我们想把刚才的游戏写下来写成一个段落，我们应该注意哪些问题？（引导学生说写游戏的名称和规则，写出有趣得有戏。）

    （2） 老师：写游戏的时候，我们应该关住一两个情节。还要把所写的人的表情、语言、动作、神态等等写出来，这样写出来的那段话就不会是流水账了，更便于把事情写清楚，突出这个游戏真有趣。

    （3）老师：为了突出游戏的趣味性，除了人以外，您还能写写什么？

    引导学生描述有趣的游戏作文教学环境，如鼓、呼等生动场面。

    【设计意图】

    “活动作文”就是要充分调动学生的积极性，观察游戏，体验游戏。口头表达时，教师要引导动作和表达的描写，帮助学生完成从形象到文本的转换。

    四、同桌或组内自由口头习作

    【设计意图】

    这样做既训练了学生的口头表达能力，又集思广益，有助于帮助他们把语句表达通顺，进而达到生动具体。

    第2课时

    课时目标

    1在写作活动中，既要注意整体场景，也要注意个体细节。

    2.把在这次活动中的体会写下来。

    一、当堂习作，随机指导

    1通过上节课的学习，我们都理解了场景描述。现在请写下上节课游戏中的场景。

    2．学生作文，教师巡视指导，了解学生作文情况，做到心中有底。

    【设计意图】

    习作教学应给予学生在言语内容以及言语形式选择上的“自由”，只有如此，才能让学生“言为心声”，写好自己想说的话。

    二、交流评议，自主修改

    1．组内或同桌交流。

    2．评价学生的作文片段。

    （1） 写得好名字作文的学生在台上朗读。

    ① 老师：看了刚才的作文，你觉得有什么值得学习的？

    ② 老师：你觉得什么不好？帮助他修改并提出建议。

    ③学生评议，引导学生始终抓住重点的描写、人物的描写、环境的描写，也就是要有“点”，有“面”，点面结合。

    （2） 学生们互相讨论并修改自己的文章。

    （3） 学生们交换文章，看别人的作文。

    （4）给文章起个名字。

    师：文章写好了，就等于生下了一个孩子，孩子得取名字，文章也得取个名字啊，至于定什么题目就由你自己思考。

    【设计意图】

    学生不是天生就会修改作文的,老师引导学生学习修改的步骤和方法，使学生在修改作文的训练过程中,逐步养成修改作文的习惯,提高能力，增强兴趣，乐于表达。

    三、分享作品，尝试评改

    1.学生依据提示要求，自评认为写得最满意的是哪一段内容或哪一句话，其他同学评价片段描写中的优劣处，适当给出修改建议。

    2.教师通过“加星”的方式给学生以鼓励性评价。指导学生按照“游戏前、游戏中、游戏后”的顺序，将整个游戏的过程写出来，然后上传到“班级博客”，与更多的人分享其中的快乐。

    【设计意图】

    自评“写得最满意的内容”，意在鼓励学生珍视自己的独特感受及有创意的表达；他评则是为了让学生从“言语制造”走向“言语交往”，对习作内容进行分享、借鉴、修改、提升。

    四、再改提升，誊写习作

    1根据老师和学生的意见，重新修改习题，使之有质的飞跃。

    2.学生把修改好的习作认真地誊抄到作文本上。

    【设计意图】

    增强修改意识，提高习作质量，完成“精彩之笔”，让学生一吐为快，享受习作的快乐。

    《语文课程标准》指出：学生要留心周围的事物，乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表达你认为最新颖、最有趣或最令人印象深刻和感人的内容。

    但是学生对作文总是会望而生畏。作为教师，我们应该创设生动有趣的情境，给予他们亲身体验的机会，引导他们主动观察，激发他们的兴趣，愿意把自己的感受用笔书写出来。基于这一点，我设计了《击鼓传花》游戏作文课，并做到以下几点：

    1.强调一个“真”字。教学中，我首先创设了一个有趣的游戏情境，尽量使学生们在轻松愉悦的氛围中找到需要表达的内容，激发起学生们的习作兴趣和欲望。

    他们学会观察人物的表情和动作，感受角色在游戏情境中的心理活动。

    多彩的活动作文 篇5

    （1）活动过程中会反复进行，进行很多次？莫非一个一个地写吗？

    生交流讨论。

    当然，我们不能一个一个地写。我们应该选择印象深刻的部分作为重点。我们可以写两三篇，但不能涵盖所有方面。

    （2） 活动中有很多角色。怎么写？是不是一个一个地写呢？

    生交流讨论。

    也不能一个人一个人地写，应该注重写场面的方法，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。

    可以对整个人物活动场面进行概括地描写，然后具体描写一个或两个同学的具体活动以及表现。

    6在教师指导的基础上重新设计。

    三、学生编写活动作文。

    1根据自己的感受，把活动的顺序整理好。

    2选择印象深刻的活动，具体写。

    3.老师适时点拨。

    4.修改作文。

    四、老师点评作文。

    五、学生再次修改作文。

    板书设计

    多彩的活动

    活动规则

    印象深刻的过程点面结合

    活动的体会

    教学反思：

    1. 激发兴趣会让学生主动参与到活动中，这样便能够主动地观察，获得丰富的材料，解决“巧妇难为无米之炊”的问题。

    2. 教师要能够及时发现学生写游戏过程中的问题，然后采取有效的策略，切实有效地提出改进的方法，这样便起到“点拨”的作用，总之，“点”得细致，“点”得恰到好处，就会达到事半功倍之效。

    精彩范文：

    捉迷藏是对童年的向往，充满诗情画意。课余时，我们几个小朋友经常做一些有趣的游戏，什么打仗呀，捉迷藏呀，打玉球呀……玩得不亦乐乎。看，这场激动人心的捉迷藏游戏正在慢慢开始。

    一个晚上，铁牛、书呆子和胖子来到我家捉迷藏。首先是胖子捉，我们三人躲。铁牛是我最熟悉的家人，悄悄地走进空荡荡的米缸。

    书呆子小心翼翼地爬上了平台。只剩下我了？我认为最危险的地方是最安全的。

    对，我索性躲到大门的后面。过了一会儿，铁牛在米缸里大喊：“躲——好——了！

    ”少顷，胖子推开门，像过街的老鼠东张张西望望。怎么一点动静也没有呢？于是胖子坐下来大声讲笑话。

    铁牛控制不住，他笑了。胖得够狡猾，跟着铁牛的声音从米缸里掏出。然后他们低声低语，好象在嘀咕什么。

    胖子坏了，假装没看见我，一步步靠近我。顿时，他跑过来挤在么上大声说：“快出来，不然休怪我把你压成大烧饼。

    ”我乖乖地走了出来。此时胖子头对着天，大声呼唤：“书呆子，快出来！

    我已经看见你了！”书呆子因为胆小，果然从楼上傻乎乎地跑下来。我们都哈哈大笑：

    “书呆子，你真呆。他是吓唬你的！”

    后来铁牛捉、书呆子捉……每人捉都有一个个有趣的故事，有时让我们捧腹大笑，有时让我们感到很惊讶……总之，捉迷藏真是快乐无比！

    啊！玩捉迷藏真有趣。如果一幅图画铭刻在我们的脑海里，我们永远不会忘记它！

    多彩的活动作文 篇6

    习作多彩的活动

    【教学目标】

    1以有组织、有重点地围绕中心描述一项活动，可以是在课堂上，也可以是在课后。

    2.要做到详略得当，中心突出。

    3.场面描写注意点面结合，学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。

    4学习使用修改符号来修改练习。

    【重点难点】

    重点：1.要做到详略得当，重点突出。

    2.叙事时要抓住细节。

    难点：在描述活动场景时，注意点与面的结合，不仅要注意整个场景，还要注意学生的表现。

    【教学准备】

    多**课件

    【课时安排】

    1课时【教学过程】

    一、谈话导入，激发兴趣。

    1.师：亲爱的同学们，转眼间我们已经步入六年级，在这六年的学习生活中，我们参加了很多次活动，既有课内活动，也有课外活动。哪位同学能回忆一下呢？

    2.指名回答。

    学生一：学校每年举行运动会、合唱比赛和朗诵比赛。

    生2：每年开学的时候还会举办开学典礼。

    学生3：学校还会组织我们去看望老人，每年植树节都会在校外植树

    3.师总结学生发言。

    艺术表演：合唱比赛、啦啦队表演、集体舞

    校园生活：开学典礼、课间操、运动会、军训

    运动项目：拔河、跳绳、接力赛、游泳

    公益慈善：看望老人、植树、爱心助学

    民间活动：粽子比赛、写春联、元宵节

    4.本次习作的主题是“多彩的活动”。这里的活动主要是指学校举办的各种集体活动。

    活动有各种内容和形式，也有多样的意义。参加一项活动可以帮助我们增加新的生活体验。记录下你印象最深刻的活动！

    二、回顾活动，确定选材。

    1.交流互动，帮助选材。

    （1） 首先回顾你参加的活动。你印象最深的是哪一个？确定你要写的活动。

    （2） 你在这次活动中做了什么？有什么感受？

    （3） 这次活动中的哪一幕给你留下了深刻的印象？为什么？

    （4）如今回忆起这次活动，你有什么感受？

    2.结合上述问题，明确题意：选择亲身经历的一次活动，写出在活动中的所见所闻所感，突出“多彩”。“多彩”的原因在记录见闻感受的基础上。

    三。过渡：完成以上任务后，基本上可以做到以文为中心，材料具体，思路有序。那么，如何有重点地记录集体活动呢

    （1）详写活动的重点阶段。在叙事中，可以穿插描写的表达，具体生动地再现关键阶段的内容。

    （2） 场景描述是细节描述的重要手段。一方面对整体概况进行描写，另一方面要关注细节，把人们共同活动的场面和特定人物的具体表现结合起来进行描写。这个阶段的内容可以写得具体而充分。

    至于活动的其他阶段，你可以写简短或不写。如写拔河比赛，可着重描写双方运动员的神情、动作，以展现奋力拼搏的场面，赛前的准备、赛后的颁奖都可以略写。

    三、写作实践。

    1.明确写作要求。

    （1） 从生活中选择真实的素材来写作，而不是**。

    （2） 写下你自己独特的感受或经历。

    2初稿完成后，组织学生使用标准的修改符号进行修改，然后抄写在作文中。

    多彩的活动作文 篇7

    今天，天空晴朗，阳光明媚。同学们的心情别提多高兴了，因为我们盼望已久的秋游终于来了。这次秋游的目的地是飞鹅岭，上午大约8点，同学们在老师的带领下排着浩浩荡荡的队伍从学校出发前往目的地。个个开心极了。我们在老师的带领去爬山，个个力气十足，迫不及待地往山顶爬。

    爬了一阵儿，我已累得上气不接下气，太累了，想休息，不想爬了。这时我想到龟兔赛跑的故事，我不能半途而废。我内心想起了这句话：坚持就是胜利!我就休息了一会儿，继续爬。到了隔山顶只几步之遥的地方了，我缓缓地挪动着我的脚步，枝头的小鸟叽叽喳喳地仿佛在说：坚持!加油啊我抬起沉重的双腿迈开最后几步，终于爬上了山顶，虽然我累得浑身酸痛不能动弹，但心里却充满了成功的喜悦。最后我们恋恋不舍地离开了这个地方。通过这次的爬山让我受益匪浅，无论什么事情，只要坚持，付出努力，就能成功!更重要的是我想到了我们的学习不也是在登山吗?古人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

    不错，只有付出艰辛得努力，刻苦攀登知识的高峰，才能感受到知识的浩瀚无边，才能站在知识的顶峰上高瞻远瞩

    学雷锋活动作文16篇


    本文将从多个方面深度探讨和分析“学雷锋活动作文”。作文是培养学生学术意识和素养的重要方法之一，作文能让我们的表达更准确更精确。多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量。请点击下方链接浏览更多相关内容！

    学雷锋活动作文 篇1

    学雷锋活动月作文纪念雷锋XXX同志题词“向雷锋同志学习”已经40多年了，可40多年来活在无数中国人心中的那位年轻可爱的战士，他一生度过的日子却只有22岁。40年来，雷锋在每一代青少年中都有着同样的年轻面孔；雷锋，无声的帮助我们明白：人应该怎样生活；雷锋，给我们的生活增添了一抹暖色。

    学习雷锋、纪念雷锋40多年来从未停止过。这是雷锋精神在中国的持久生命力；这是中国人民几十年来珍视的真善美人格理想；这是中华民族永无止境的民族精神！在过去的40年里，我们经历了多少事情，我们的生活和思想发生了多少变化。

    但是，我们心中的雷锋没有变。这是因为：在我们心中，良好道德情操的基本标准没有改变，我们对好人的渴望没有改变。

    良好的情操和良好的事业并不局限于个人范围。今天，我们需要不只一个人，雷锋，一个良好的人格形象。我们还需要大规模的、社会化的公共服务形式。

    我们需要雷锋和年轻的志愿者。我们不仅需要永远记住英雄模范，更需要越来越多的普通人默默奉献。从雷锋到志愿者，从计划经济的社会生活到市场经济的社会生活，社会公益活动的方式是不同的，但人们对社会公民道德标准、对民族精神的渴求是永远不变的。我们怀念雷锋，因为我们追求更幸福的生活和更美好的未来，因为我们需要这样一种民族精神。

    同学们，就让我们学习雷锋那样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，让千千万万个小雷锋涌现在中国的大地上。

    学雷锋活动作文 篇2

    你从雪山来，踏着信念，舞着飞雪，悄然扎根于这片热土。

    尔后，你拭去眼中的冰雪，弹飞靴边的雪屑，用坚定捧起一个红瑟的笑脸。

    你说，你要长大。于是，你便舒展了双臂，挺直了腰板,让风雨来洗礼你的意志，让阳光来赋予你热诚。

    多年以后，你已不再懵懂。

    你总是说，你是幸运的，因为有了这方热土;你也总是说，因为有了这方热土，你才觉得愧疚。

    于是，你便学会了感恩。

    那是一个暴风雨的夜晚。

    一只夜莺来了，冲破雨帘,停歇在你肩上，她惶恐地看着你，害怕因冒犯而使你恼怒。然而不久她就笑了,她说她惊叹于你的微笑，亲切得如同白昼，为她拭去疲惫与不安。

    哦，那一夜,雨很大。沉默中却激进着你的宽宏，你的热情。黎明她就走了。留下一串婉转的如同天籁般的鸣啼。

    后来,故事就结束了。而你却执著着你的执著。

    一只蚂蚁说，你曾脱下帽子为她载航;一只松鼠说，你曾张开双臂为他遮挡阳光?，一只蜜蜂说，你曾割下蜂蜜给她补养?，还有一群鸟雀叽叽喳喳地诉说，你的庇护总是最温暖。

    而你笑笑:一切都源于使命。

    你又说,那是大地无私的赐予，她总是最博大的。

    其实，你早已把使命用行动诠释得淋漓尽致;把无私用点点滴滴垒叠得尽善尽美。你总在不满足中向髙处伸展，因为你向往着光明，你要溶掉身边的所有雪渣。然而，一声惊雷，你倒下了。

    浑然天地间，竟飘飞着细毫。

    哦，那飘洒而下的，是你的精脉。

    谁敢扭曲你的虔诚？谁敢亵渎你的执著？谁又敢不为你的奉献感动？

    后来，那只夜莺来了。

    她昂着头，栖临于你的残骸上，为你吟诵天地间最朴实的赞美诗,迸出底壳深处二十二转惊天泣地的鸣啼！

    评语：

    这是一篇含蓄、意味深远的散文。文中雷锋化为一棵树的形象,带着感恩的心，大地賜予的使命，以执著、奉献的热情如流星般走过，正是短暂，也就眩目。

    夜莺的鸣啼是全文的妙笔，二十二转寓意雷锋的英年早逝，也是对雷锋的一种缅怀，一种啼血的讴歌，夜莺的形象无论在结构还是在立意上都有独特的意义，它是见证者,赞美诗，还是祭奠者，抑或是雷锋精神的延续全文文字优美、以雪入題，由雪收束，把雷锋的高洁超越磨砺的精神，诠释得淋漓尽致。

    本文是一篇不可多得的好文章。

    学雷锋活动作文 篇3

    上世纪中叶，在伟大领袖的号召下，祖国大地的各行各业掀起了学习雷锋的高潮，而且真所谓轰轰烈烈是一场席卷全国的政治或者道德运动，人们心悦诚服地接受雷锋的思想雷锋的观念，他日记中对四季的描述成了政治性的座右铭。那个年代，社会风气清明、政治氛围和谐、相互关系融洽，倡导的好人好事蔚然成风，令人怀念。英雄雷锋的事迹和精神鼓舞激励了社会主义革命和社会主义生产的全国人民。

    半个世纪过去了，历史进入了改革开放，国家强盛了人民富裕了，可是人的精神却空前的贫困。是不是精神和物质是对立的那个时代精神富足却物质奇缺，反过来今天倒成了截然相反的物质足精神贫的社会现象。我们渴望雷锋的存在雷锋的光大来弥添精神的不贫穷。我们悲哀的看到雷锋的逝去，到了今天居然同他的无私忘我的精神都已经不复存在，我们在呼唤在期盼雷锋再次的融入我们的社会的时候，看到的是丑陋的自私和自私引起的残忍以及残忍迸发的无耻。我们可以看到小女孩被车轮碾过而无动于衷、可以容忍弱者被恶人暴打而视而不见、也可以容忍老人跌倒无人搀扶而心安理得还有为了金钱假药泛滥、食品假冒、知识贬值、尊严扫地、道德沦丧等等等等。精神意义上的雷锋已经不复存在，每年纪念三五的雷锋日只是政治的需要，它确实没有一点实质的现实意义，因为贫瘠的精神世界已经容不下雷锋精神的萌生，雷锋成了现代百姓追求的一种梦呓。

    经济发展促使了国家的强盛，带来了人们物质生活的改善，可是我们的道德观念精神面貌却陷入了一种怪圈，一切都在经济利益的驱使下，不要原则不讲道德不计后果的赚取最大的利益。

    我们不缺物质，缺少的是雷锋和雷锋的精神，我们是经济发展的强国道德滑坡的弱国。

    每年，我们都会开展声势浩大的学雷锋活动，唤起民众对雷锋的崇敬和对雷锋精神的光大，这收效甚微，已经是一种空洞的形式，被人淡化被人遗忘被人厌倦。学雷锋活动月征文演讲稿：时代需要雷锋由精品信息网整理！

    俗套陈旧的宣传没有效果，要全民形成的文明理想道德观念必须实现民族文化水准的提高和强制性的法律、严格切实可行的机制来保证。

    时代需要雷锋，需要公而忘私的道德观念。英雄雷锋的精神是改革开放时代亟需的社会需要，经济发展和文明道德绝不是对立的而是相互依赖相互关联的辩证关系。理顺这种关系同样也是为了经济发展为了国家民族的强盛社会的长治久安。

    诗人郁达夫曾经说过没有英雄的民族是可怕的民族，不会崇拜敬崇英雄的民族是奴隶的民族。国家的经济发展民族的社会进步需要英雄形象、需要英雄精神来激励这个民族，现时代我们需要的是雷锋和他感人振奋的英雄先进事迹。

    学雷锋活动作文 篇4

    “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……” 每当听到校园里播放着这首歌曲的时候，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！我们耳边总会响起老师的.谆谆教诲：“学习雷锋，多做好人好事！” 现在又到一年春暖花开时，我们又迎来了学雷锋的高潮。

    在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢？我们知道雷锋是个高尚的普通战士，做的也并不是惊天动地的大事，而是身边的一些小事，难能可贵的是他坚持不懈地做着好事，难怪人家都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我们学习雷锋，也应该从自己做起，从身边的小事做起。

    3月5日是一个特殊的日子——“学雷锋日”。我和同学相约在这一天来学雷锋做好事——打扫小区楼道卫生。放学回家后，我们迅速写完作业，就开始准备了：先从各自的家里拿来扫把、拖把、抹布等工具。然后开始分工：郑朴浩扫楼道，项琪琪拖地，我来擦栏杆扶手。开始打扫了，我从一楼开始擦起，认认真真地擦着，连缝隙里的一点灰尘也不放过。擦着擦着，不一会儿，我就觉得累了，这个时候，我很想放弃不擦了。可是脑海里突然浮现出“雷锋的身影”，心想：雷锋走到哪里把好事做到哪里，从来不怕脏不怕累，可我才擦这么一会儿，就想打退堂鼓真是太不像话了。想到这里，好像浑身又有使不完的劲了，于是，我继续努力认真地擦着。这个时候，郑朴浩也开始抱怨了：“是谁这么没素质，乱扔垃圾，把地上弄得这么脏？好难扫啊！”项琪琪马上就教育起来了：“你啊，才扫这么一小会就累了，雷锋同志做了一辈子的好事也没说过累。”最后，我们三人齐心协力把楼道打扫得干干净净。这时候，刚好有人进来了，她望着一尘不染的楼梯，对我们竖起大拇指，直夸我们“棒”。我们听了，会心地笑了，感受到了从未有过的成就感！

    做好事，真是既帮助了别人，也快乐了自己！我以后一定要向雷锋学习多做好事，为人民服务。

    学雷锋活动作文 篇5

    那是去年一个初夏的午后,突然间，天变刹时，乌云滚滚，一阵雷鸣电闪过后，紧接着便下起了倾盆大雨。雨帘中，只见一个中年汉子，他头戴一顶草帽,身披一块彩色塑料布直朝我邻组五保户巢吉成爷爷家跑去。他，就是我们村上的活雷锋一郑甫宪伯伯。郑伯伯四十开外的年纪，他身材魁梧，脸上布满着皱纹，同时也堆满着笑意。平日间他虽寡言少语，但这人做事干脆利落,雷厉风行，乐于助人，把自己的心几乎掏给了别人，我们全村人没有一个不钦佩的。经打听，原来是郑伯伯眼看天下着大雨,突然想起了年满七十高龄的巢爷爷的破屋漏雨的事，他毅然放下手头的活儿，忙跑过去帮助他老人家补漏接雨。面对此情此景，我不禁对他产生一种由衷的敬意。

    郑甫宪伯伯做好事不留名，在八里村村民中有口皆碑。今年上半年,全国非典形势比较严重，如不及时根治住，就有可能蔓延全国。面对这一严竣形势，这下可把郑伯伯急坏了，他为了表达自己寸草报春晖的一点心愿,在没跟郑伯母商量的情况下，悄悄地从自己微薄的工资中拿出一百元寄给了市防非领导小组。在汇款人姓名上，他仅写了新市镇八里村一村民九个字。据说防非领导小组为査明这一汇款人，几经周折，四处打听无果，最后，还是从他汇款的同行伙伴中所了解到的。

    郑伯伯乐于助人，从不计较报酬。人们说，郑伯伯为别人想得多，为自己想得少，这话一点也不过奖。下雨天,村上的机耕路坏了，别人在家避雨，而他一个人肩扛着箢箕扁担和锄头,直往雨中钻，若是遇到路面有低处积着水,他定会用锄引沟把水排掉;若是遇到路上有些坑坑洼洼，他也定会从远处挑来沙石给它填上;若是遇到高出路面那高低不平的石块或棱角，他一定会从路面中把它挖出来，非把它铺平不可。人们每每走在平坦舒适的花圃祠通往107国道的机耕路上，大家便会很自然的把路与郑伯伯联系起来，因为在新市郑甫宪是一个活雷锋的美称早已进人千家万户,人们每每谈起他助人为乐的先进事迹，大家恐怕谁都可随便数来几桩。你看，难道这样的人还不值得我们夸赞吗？

    学雷锋活动作文 篇6

    雷锋叔叔是一位解放军。在他生前，他总是助人为乐：送迷路的老人回家、给丢了车票的大嫂补买车票、过年过节到车站去为旅客服务他的这种精神值得我们去学习。

    三月五日是学雷锋日，一大早，我就拿着抹布和水桶来到社区的小公园打扫卫生，因为这里有很多的健身器材，每天小区里都有许多人来锻炼，我要把这些健身器材都擦干净。我把抹布打湿，先擦石凳子，然后用心地擦着每一种健身器材，一会儿它们就被我擦得干干净净的了。

    一位老爷爷走来，说：是谁把这里擦得那么干净呀?小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫，好像在说：好干净的公园呀!我听了心里乐滋滋的。

    以后我也要像雷锋叔叔那样常常帮助别人。

    学雷锋活动作文 篇7

    今天早晨我来到姑姑家。

    唉！从早晨到现在一直在姑姑家坐着什么事也没有做，实在要太无聊了，所以我决定到下面小区里走走。

    走着看到房地产大叔在墙上，不知道贴的是什么，于是走了过去。“物业叔叔，你在干嘛呀！”我笑嘻嘻地问道。

    物业叔叔说：“你不是上次帮我搬书的那个小朋友吗 ？哦，我在登志愿服务的广告。志愿服务不仅可以得到表扬，而且可以得到奖品！

    ”“那我可以做这次服务吗？”我连声问道。“当然可以啊！

    ”物业叔叔说道。

    物业大叔交给我的任务是清理活动区的泡泡糖。于是我连忙跑了过去。

    我开始看了又看，眼睛睁得大大的，我希望我有孙悟空活生生的眼睛，不会掉下来任何一块。终于找到了一块，我用手去拉，怎么拉不出来？我捡起一块小石头，又刮又擦，但我刮不动。唉，怎么了？

    真扫兴！

    我找到物业叔叔向他解释情况，他给了我一把小铁锹，教我一手抓泡泡糖，另一只手拿小铲子。我会按照物业大叔的方法来做，真的很有效。就这样一直清理下来，终于在2小时的停停做做，所有的泡泡糖都被我清理掉啦！

    我心里暗暗自喜。我找到物业叔叔，还他小铲刀，向他汇报我的任务已做完，物业叔叔表扬了我，连叔叔的同事也连声夸我是个很棒的好孩子。

    虽然这次的志愿服务很累，但我觉得很有价值，能让小区里的人在这么干净的环境内开开心心的活动！

    点评：作者可以选择日常生活中的一件小事来叙述，语句流畅，感情真挚。

    学雷锋活动作文 篇8

    蓝翔市学生会管理学院旅游管理

    六、活动对象：

    湖南科技大学全体师生

    七、活动流程：

    前期准备

    1) 策划部(南校)于3月8日之前写好策划书并交给副团支书刘某某，由刘某某交付校社联审批;

    2) 3月12日之前由团支书吴凤娇召开活动动员会议，由会长林一会讲解关于与旅管合作的事宜，确定工作人员名单;

    3) 3月13日之前由组织部(南校)副部长李明负责与爱心互助吧联系;

    4) 3月14日之前由南北宣传部各做两张海报并自行张贴;(宣传板由旅管负责)

    5) 3月14日之前由组织部(南校)副部长李明负责后勤物品的准备。

    2、活动期间：

    1)中午

    ① 10:30-10:50服务台

    ② 10:50至13:20，正式活动包括服务台记录整理捐赠物品、现场发放传单、募捐；期间轮流用餐

    ③ 13:20-13:40清点物品和捐款，关闭柜台

    2)下午

    16：40——18：30

    3、后期

    15日下午，李明和旅行管理负责人将清点所有物品和现金，直接捐给爱心互助吧

    八、 负责人安排：

    总负责人：吴某某(团支书)

    联络人： 林某某(会长)负责与旅管专业的协作问题

    南校第一负责人：李明(组织副部长)负责南校服务台管理

    南校第二负责人：林微(会长助理)负责南校后勤工作，同时协助第一负责人工作

    北校第一负责人：欧阳新伟(外联部长) 负责北校服务台管理

    北校第二负责人：刘星(副团支书)负责北校后勤工作，同时协助第一负责人工作

    协助者：孙多亮(南校策划部长)处理各种突发事件及协助各位负责人顺利开展工作

    九、 经费预算：

    工作餐12×5×4=240

    传单1000×0.1=100

    横幅30×2=60

    海报4×4=16

    不可预计费用80

    总计496.00

    十、 注意事项：

    1各负责人要加强沟通，共同努力；

    2提前检查。如果下雨，你应该提前一天借伞；

    三。尽量借声宣传会场气氛；

    4第一负责人应做好员工考勤记录。

    学雷锋征文活动策划书篇2

    活动主题

    围绕学习我身边的雷锋这一主题，引导在校大学生通过诗、文创作，挖掘身边的雷锋，讴歌雷锋精神，进一步激发广大越秀学子学雷锋，做最美越秀人的热情，形成学雷锋、心向党的良好氛围，让雷锋精神在心中生根、开花、结果。

    参赛对象：

    全校学生

    活动内容

    结合《向雷锋同志学习》、《雷锋》等**书籍的学习体会，在生活、学习、工作中发掘身边雷锋式的好人好事，记录和传颂身边的老师、同学或甘于奉献、扶危济困、热心公益、乐于助人的大义大爱之举，或艰苦朴素、爱岗乐学、敬老爱幼的点滴感人事迹，发现更多的最美越秀人，传播最美现象，弘扬最美精神。

    活动时间

    3月1日3月21日

    作品要求

    1与主题密切相关，话题自创，体裁无限。可以是散文、诗歌、纪实文章，字数一般控制在8字以内；

    2内容真实、真诚，保证原创内容。不得抄袭或涂改。一旦发现不实行为，将立即取消获奖资格。

    征文上交时间及方式：

    1提交时间：3月21日前2xx。

    2.上交方式：以各学院分团委为推荐单位，推荐表、文字稿均用a4纸打印交至校团委赵轶老师处，电子稿以学院为单位打包发送到邮箱*********x(文件以班级+姓名方式命名)。

    评奖办法：

    先由各学院初评，初评后，各学院推荐1-15篇上报校团委，党委宣传部、校团委将组织专家进行评选，根据实际情况评出

    1、 出版了多个二、三等奖和优秀奖。

    学雷锋征文活动策划书篇3

    “雷锋”作为为人民服务的代表已深入人心，他的事迹也在千家万户传唱。在春风温暖的三月里，雷锋精神弥满整个校园，感人的故事飘进我的心里，延续着雷锋无私的爱。记院记者站为了让所有的软件学子铭记这段感人的历史，培养大家以爱心回报社会的精神，更一步提升软件的品牌形象，为此特举办“春暖三月的雷锋”征文大赛，现将本次大赛的有关安排情况如下：

    一、活动主题：

    “春暖三月雷锋精神”征文大赛。

    二、活动时间：

    3月28号——4月20号

    三、征稿对象：

    湖南软件职业学院全体师生

    四、征稿要求：

    1字数：800××字以内，诗歌数量不限；

    2生动的语言，自然的情感，积极的创新意识。用a4纸打印，字体为宋体，标题字为两个粗体，内容为四个，不得抄袭。

    3.注：来稿注意标明班级、姓名。

    五、投稿方式：

    1各班的稿件要在规定的时间内交给班级学习委员会委员，班子成员收集后交给学院记者站。

    2也可以直接交给刘敏记者站办公室。

    3.注意：所有稿件必须通过以下地址的电子邮件提交。

    六、活动流程：

    1宣传：医院新闻站将召开各班学习委员会会议，通知各班学习委员做好班级动员工作。

    2、院记者站宣传部海报宣传。

    3、投稿时间：3月28号——4月11号

    4、审稿时间：4月12号——4月18号;届时确定优秀文章并评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。

    七、组委会：

    1、顾问：xx老师 ***x

    2评审团成员：学院记者站全体成员，系、团、社广播电台、文学社两名工作人员。

    八、奖项设置：

    1一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。

    2.一等奖为现金100元，二等奖为现金50元，三等奖为现金20元，并颁发证书。并在广播和刊物上通报奖励。

    三。所有稿件将刊登在医院记者站月刊上。

    4、4月20号进行颁奖典礼。

    注：奖金220元，荣誉证书10张，相关海报4张，颁奖典礼20元

    9： 本此活动的最终解释权归记者站所有。

    学雷锋活动作文 篇9

    三月是学习雷锋的活动月。学校号召全体师生向雷锋叔叔学习，多做好事。雷锋叔叔一直是我心目中的英雄。学习雷锋的好榜样，我当然不会落后。

    学习雷锋并不是一定要做那些轰轰烈烈的大事，对于我们学生来说，能力更是有限，做一些力所能及的事去帮助身边需要帮助的人，也是向雷锋叔叔学习的一种很好的体现。

    在学校里，哪个同学在学习上遇到一时解决不了的问题向我请教，我都会耐心仔细地给他解答，若遇到他不能一下子完全理解的，我就会一遍遍不厌其烦地给他解释、分析，直到他完全弄懂为止。学生经常忘记带学习用品，这时我会主动把我多余的学习用品借给他们，解决他们的临时需要。当我看到地上的垃圾，如纸屑、瓶子和塑料袋时，我会主动捡起来扔进垃圾箱。

    那天我放学回家，正好看见我们小区的环卫工在捡垃圾，我顺手捡起身边的垃圾再装到不远处被扔弃的塑料袋里，然后走到环卫工面前把塑料袋递给她，那个环卫工老奶奶感激又赞赏地说：“到底是‘大’学生了，真懂事。”我呵呵地笑着走了，心里别提有多开心了，举手之劳去帮助别人着实也能换来快乐。

    家里有很多用过的书和玩具。我把它们整理好，送给我父母和朋友需要的孩子。

    这些小事虽然微不足道，但也能体现我向雷锋叔叔学习的决心。学习雷锋精神，更多的是行动和坚持。将来，我会向雷锋叔叔一样执着，做一个乐于助人的人。

    2017年学雷锋主题文选（2）

    “学习雷锋，好榜样……”这首歌相信大家都会唱，但都做到了吗?雷锋值得我们学习的地方有很多，但我觉得现在我们更应该学习雷锋的“钉子”精神。

    雷锋曾经在日记里写道：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而是在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿钻。一块好木板，上面什么都没有，但为什么钉子能进去？

    这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的，由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

    雷锋说的这种子“钉子精神，在我们学校，有不少同学已经做到了。就说我们班，老师布置完课堂作业，大部分同学都能奋笔疾书，用最快的速度做完，然后再用多余的时间看看书，预习或复习一下课文，等事情做完了，再放松放松，玩一会儿，这就是“钉子”精神，用最短的时间做最多的事，把时间挤出来，做明天的事，后天的事……

    六年级了，学习负担也就越来越大，所以自从六年级以来，我就养成了一个习惯：每天把老师布置的作业做完后，再多做几业。这样就能减轻第二天的负担。

    持续这个习惯，学习就会轻松很多，时间也就被挤出来钻出来了，学习既有了速度也有了质量，成绩自然也能更好。

    雷锋的“钉子”精神值得我们去学习，去做。这种精神有百利而无一害，你有了“钉子”精神，生活就轻松多了，也不会感到生活节奏变快了。就让我们“学习雷锋，好榜样……”

    2017年学雷锋主题文选（三）

    “学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强……”只要听到这铿锵有力的歌声，整个人都会精神抖擞起来。

    雷锋同志虽然去世多年，但世界上人人都认识他，尊敬他，向他学习。他的精神将永远铭记在人们心中。

    雷锋为助人而生，为助人而逝。他只活了二十几年，虽然短暂，但他为社会所做的贡献却使我们永远怀念他;他的精神力量永远激励着世世代代的人们。

    “雷锋出差一千里，好事做了一火车”，这句话很普通，却很贴切的道出了雷锋助人为乐的事情之多。雷锋乐于奉献，只要是有利于党和国家的事，他都乐意去做。他在日记中写到：

    ”革命的利益高于一切，为了集体利益就要牺牲个人的利益”。

    雷锋也很节俭，哪怕只是浪费一点东西，他也会特别苦恼。为了能充分利用每一件物品，雷锋自己做了一只木箱子，里面的东西五花八门：牙膏皮、螺丝钉、废铁丝，简直就是一个“百宝箱“啊。

    这些“宝贝”都是类鞥捡到的，或是坏了的又舍不得扔的，每当工作或者生活中缺少了哪样东西，他都会先到“百宝箱”中翻找合适的替代品。雷锋也曾说过：“高楼大厦都是一砖一瓦砌起来的，我们为何不做这一砖一瓦呢!

    我之所以天天都要做这些零碎事情，就是为此!”

    雷锋是一个农民的儿子，但他很勤奋。雷锋学开车时，比当时的同事少学了一个月的课。他废寝忘食地学习，刻苦钻研，遇到不懂的问题，总是虚心向大家请教。

    在自己的刻苦钻研和严格要求下，雷锋很快就成了一名熟练的汽车兵。

    雷锋离开我们已经很久了，但雷锋其实一直就在我们身边——骑在三轮车上为几百名贫困学生赚学费的白芳礼，用自己的双手接住从10楼掉下来的女孩的吴菊萍，六十余年守护烈士墓园的刘廷宝一家祖孙四代……

    学习雷锋并不是过时，而是一种新的社会思潮。

    我们要向雷锋学习，乐于助人，勤于奉献，做一个真正有道德的人。

    小学生学雷锋征文（一）

    我心目中的雷锋精神伟大而平凡。

    雷锋精神是伟大的，他的伟大在于它帮助别人于危难，他能毫无私心的帮助，他能坚持不懈，风雨无阻，十年如一日的帮助别人。

    雷锋是一个平凡的战士，他在日常生活中坚持为了人民的利益而奋斗的信念，他可以放下自己的事，去帮助别人，不管有多少困难阻隔，他也不会抱怨，他会努力完成任务。他就是这样一点点的做着，一个平凡的人。

    他的伟大不在于他做了多少的贡献，作出多大的成就，而是那种坚持的精神，激励着一代又一代的人，为人民服务成为时代的最强音。

    他的平凡之处在于，他是一个普通的军人，一个不会因为成绩而沾沾自喜的人民之子，不会抱怨，只会付出代价。他的伟大是让如此多的人缅怀他，可以在逝世后留下宝贵的精神财富，可以供人们在日常生活做参考，自己的行为潜移默化的收到他的影响。

    他的平凡可以使他的行为无处不在。他的行为在生活中微不足道，可是这些微小的事物积累叠加，量变引起质变，平凡的行为造就了他，他的行为也得到了传承。

    我心目中的雷锋精神伟大而平凡。他可以被模仿，但不会被超越。他是一个可以崇拜的偶像。

    雷锋精神激励着我进步。

    在生活中，很多很多人以不同的方式为社会做出贡献。为了这个社会更美好，人们生活更幸福而做出一些本来不能是一个人的力量所能及的事，让我在生活中见到一些小事也会热心的去做，心中升起一种光荣的感觉，感觉到雷锋与我同在。从而，我自己也会情不自已的做一些帮助别人的事。

    雷锋精神伟大，能使人有行为标榜；雷锋精神平凡，能让人实践。

    我心目中的雷锋精神伟大而平凡。他激励一个人，一个社会，走向和谐和幸福的生活！

    小学生学雷锋征文（二）

    雷锋——一个响亮的名字；雷锋——精神的象征。

    ——题记

    雷锋，乐于助人，勤奋奉献，已成为社会的骄傲，祖国的骄傲，是人民的榜样。当代社会到处都有雷锋的身影，到处都有雷锋的精神。

    在公共汽车上，有些人不回来就让座。他们只希望自己能在社会上做些力所能及的事。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这是西汉史学家司马迁说的。当代社会中的人们当然追求的是“重于泰山”。

    在学校里，老师也是一个雷锋。他们教学生，随着时间的推移，他们送走了一群学生，他们总是热泪盈眶。他们不仅是雷锋，而且教育他们的学生成为雷锋。

    每一批离开校园的学生都受到老师的鼓励，成为雷锋。社会已经从有教师走向文明。

    在城市的每个角落，农民工都是雷锋。无论是严寒还是酷暑，农民工总是手拿工具顶着烈日风雪工作，为的就是让社会走向和谐繁荣。他们建造房屋、桥梁、道路，为人们的幸福生活提供了强有力的条件。

    他们的贡献，不仅自己得到了快乐，别人也一样快乐。正如高尔基所说：“快乐在于奉献，而不在于索取”。

    只有给予别人，我们才能更快乐。

    在家庭里，母亲是雷锋。当孩子出生时，母亲承担着养育孩子的责任。妈妈是孩子的第一任老师，是她开导孩子，让孩子变得活泼开朗、干净美丽。

    对待孩子所犯的错误她总是想方设法让孩子认识改正。母亲总是把最好的留给孩子。即使他们受苦，他们也应该让他们幸福快乐。母亲犹如一首歌，让孩子从此不再孤独寂寞;母亲犹如一泓清泉，让孩子从此不再干渴;母亲犹如指路明灯，让迷失方向的孩子不再迷茫;母亲犹如一支画笔，把孩子的生活勾勒得更加绚烂多彩。

    ……他们都是雷锋，他们为下一代的“雷锋”打好了基础，我们要从现在起学习雷锋这个好榜样!

    小学生学雷锋征文（三）

    这是一个妇孺皆知的名字。简简单单的两个字，承载着重如泰山的伟大意义，它不只是一个名字，而是一种烙进脊梁，刻入灵魂的民族精神——雷锋。

    “凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。相反，如果心中只有个人，没有人，迟早会被人民所排斥。”雷锋同志说的这句话，正验证了自己的人生。

    在他心中，他只为人民服务，把自己奉献给国家和人民。他的精神被世人所弘扬，赞颂，成为永垂不朽的诗篇，写入每一个中华儿女的心中。

    我们身边就有很多活雷锋，他们如那春风一般来到我们身边，给我们带来希望与和平，为我们的生活，增添一分美好与安心。

    前些天与同学一起去春游。我们在风景区散步，走到一个摊位，在长凳上坐了一会儿。一会儿，旁边的一群女生离开位子就直径走了，桌上留下一个笛子，它又光滑又有光泽，是崭新的。

    也许我忘了拿。我的好朋友李逸祺站起来拿起长笛。他飞快地跑向不远处的那群姑娘，送上了笛子。她慢慢地回来，脸上露出高兴的表情。

    又是春游回来，我一个人走回爷爷的工厂。车水马龙，我慢步走在右侧行人道上，看见有位中年妇人开着电瓶车向我前方的路口拐进去，便停下了脚步。只见那车轻悠悠地一个转头，快速向前滑去，刹不住车，就“砰”地一声重重摔在了地上。

    幸好，中年妇人没有受伤，我赶忙上前和她一起扶起电瓶车，听见她几声由衷的“谢谢”，我心中有股暖流涌过，等她扶稳了车子，我就默默离开了。

    助人为乐，也许只是举手之劳而已。“帮助别人，快乐自己”不是冠冕堂皇的一句话，而是真正对“雷锋精神”的诠释。为什么雷锋精神不变，一直是人们理想的社会氛围？

    因为它的深刻意义值得我们去思考人生，去实现人生。因为它就是活在这世上能得到快乐的真理。

    学雷锋树新风征文

    “学习雷锋好榜样、忠于革命忠于党……”

    有谁的名字，像他那样，如春天的风了，吹遍了神州大地的每个角落;又有谁的名字，像他那样，如破冰的暧，唤醒人们忙碌现实中屏闪的心呢?

    学雷锋活动作文 篇10

    春天，万物复苏了，树木渐渐抽出新枝，长出嫩叶，而在这个绿意盎然的季节里也是我们学习雷锋的日子，让学雷锋的种子在我们心中萌芽，感受到帮助别人的快乐。

    提起雷锋，大家都不陌生，雷锋自小家庭贫困，年仅7岁的雷锋就成了孤儿，却常常帮助人们，他是一名普通的共产主义战士，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，也许对别人来说那是微不足道的小事，但他的精神是可贵的，他的乐于助人、无私奉献在我们看来闪烁着光辉，“人的生命是有限的，而为人服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人服务中去。”这是雷锋说的一句话，他做到了，他用他平凡的事迹在我们心中留下了永恒的记忆，激励着我们一代代成长。

    学习雷锋的精神并不是让你做惊天动地的大事，我们可以在校园里的点点滴滴中做到，不需要太多言语，你只要在看到纸屑的时候捡起它，对老师多一声问候，帮助遇到难题的同学解答，一点点的，你就会发现，你的小动作可以让校园保持美丽，老师会对你多一份和蔼，与同学也架起了友谊的桥梁，这些，是你的“小成就”，你也会同样感到快乐了吧!这就是雷锋的精神。

    雷锋，平凡而伟大，无论在哪里，我们都要拥有这样一种精神，做一个“好人”。3月5日已经过去了一个月，你是否做过一件好事?我相信，不仅仅是学雷锋日，不管是什么时候，我们都需要学习雷锋，做好事。

    随着春天的脚步，作为一个中学生的我们要把这种雷锋精神传递，因为心灵的温暖是可以感染每一个人的，是幸福的。

    学雷锋活动作文 篇11

    xx年3月14日，我们班学雷锋志愿小队的8名队员及家长参加了两项活动，去里辛敬老院做义工、去红石公园捡垃圾。

    来到敬老院，我们先采访了老人们。我发现，有一个聋哑人，于是，我用手语和他交谈起来。我询问他，吃饭了没，他指了指嘴，点了点头，就说明吃了。我还询问了其他老人的年龄、健康，听到他们都说身体健康，我很高兴，也很快乐。通过采访，我发现，老人们大部分是聋哑人、盲人，是残疾人，所以我们不能嘲笑他们，要尊重他们、关心他们、爱护他们。

    然后，我们又给老人们表演节目，我唱了《逆战》、《最炫民族风》、《小苹果》，老人们看了节目都很快乐，还高兴地给我们鼓掌。最后，我们为老人送水果、饼干等礼物，这些礼物都是我们用压岁钱买的。虽然礼物很轻，但也表达了我们的心意。老人们收到这些礼物都很高兴，可能他们很长时间没吃到这样的水果了。

    这些老人真可伶，也很孤独，我要多帮助他们。今后，我要孝敬父母，孝顺老人，不让他们生气，做一个好孩子。

    我们到了红石公园开始捡垃圾的行动。

    首先，我们从正门捡，发现了不少垃圾，我们争先恐后地捡着，争取把每一个角落都捡的一干二净，然后我们往红石谷方向走去。在路上，我发现了许多烟头，我想：这样多不安全啊！假如烟头没熄灭，就会把草坪给点着的。想到这，我飞快地捡起烟头来，扔进垃圾桶，防止火灾发生。我发现，越往红石谷走垃圾越多，说明有很多人经过红石谷，但是在经过的同时，又有不少人把垃圾随地乱扔。这些行为非常不文明，我以后要做个有素质的人，不要乱扔垃圾，要保护环境，做一个文明人。

    勿以善小而不为，勿以恶小而为之，做好事很简单，因为不是生活中缺少好事，而是缺少发现。所以，我以后要从点滴做起，从小事做起，多做好事，争取做到“学习雷锋，日行一善”。

    学雷锋活动作文 篇12

    活动目的：

    1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，是学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

    3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

    活动准备：

    1、组织学生收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

    2、组织学生寻找“身边的活雷锋”。

    雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。 雷锋叔叔的一生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世 人的心中。

    三、讲雷锋故事

    雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

    一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就有动手帮着扫地板、擦玻璃、收拾小桌子、给旅客倒水、帮助妇女抱孩子、给老年人找座位、帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的。

    师：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

    生回答：

    1、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去

    2、一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

    3、一块好好的木板，钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

    4、我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

    5、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

    师：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，三他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班集体中。

    学生发言说生活中的雷锋。

    师：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

    全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。

    师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！现在听听我们的三字经唱雷锋。 一是一，二是二，不缩水，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。

    师：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，《学习雷锋好榜样》让我们一起唱起来吧！

    同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围，同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

    学雷锋活动作文 篇13

    在我家楼下住着一位乐于助人的张叔叔，他待人友善，整栋楼里的人，谁有困难都会找他帮忙，而他的身影也总是出现在别人需要帮忙的时候，大家都叫他“活雷锋”。

    今天晚上，我坐在窗前做作业，天黑了，很快就下起雨来了。我赶紧下楼，只见张大爷正忙着收衣服，头发上的雨水一滴一滴地顺着脸颊流了下来。我一起跑去收衣服，但张大叔关切地说：

    “小钰，你快回去吧，小心着凉啊！”我听了一愣，他自己在雨中像个落汤鸡，可是还关心我别着凉。顿时，一股暖流流遍全身。

    我不禁想起前年的一个冬夜。

    那天晚上我感觉很热。爸爸出差，不在家。我妈妈很担心，决定送我去医院注射。

    漆黑的夜，街上静悄悄的。我妈妈背着我走得很慢。每一步都很艰难。妈妈用大衣把我裹得严严实实，我只觉得浑身像火烤一样，难受极了。

    突然，我听见一个响亮的声音：“嫂子，小钰是不是又发烧了？”接着又是妈妈焦急地回答：

    “是呀，小钰这孩子体质也太差了！”“嫂子，那我用摩托车送你们去医院吧！”“你都忙了一天，还要麻烦你，真是不好意思呀！

    ”“咱们一个楼里的邻居，谈什么麻烦不麻烦的。快坐上来吧！”于是，我被一双温暖的手抱上了车。

    我妈妈坐起来把我搂在怀里。车开得很快，“呼呼”的风声从我耳边呼啸而过，可我心里暖暖的。过了很长时间，汽车平稳地停了下来。

    又是那双手把我从车里抱出来的。我隐隐约约地听妈妈说：“小张，你也挺累了，快回家吧！

    ”“嫂子，我还是在这儿等你们吧。小钰打完针我就送你回去。”妈妈感激地谢过叔叔后，又背着我向医院走去……

    一阵笑声打断了我的记忆。结果大家都回来了。他们都在感谢张叔叔。天还在下雨。嘀嗒，嘀嗒……好像在为张叔叔歌唱，又好像在赞美他——“活雷锋”！

    学雷锋活动作文 篇14

    内容为四号字、谢绝抄袭。

    3.注：来稿注意标明班级、姓名。

    五、投稿方式：

    1各班的稿件要在规定的时间内交给班级学习委员会委员，班子成员收集后交给学院记者站。

    2也可以直接交给刘敏记者站办公室。

    3.注意：所有稿件必须通过以下地址的电子邮件提交。

    六、活动流程：

    1宣传：医院新闻站将召开各班学习委员会会议，通知各班学习委员做好班级动员工作。

    2、院记者站宣传部海报宣传。

    3、投稿时间：3月28号——4月11号

    4评审时间：4月12日-4月18日；届时，将评选出优秀文章，并授予一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖4个。

    七、组委会：

    1、顾问：xx老师 ***x

    2评审团成员：学院记者站全体成员，系、团、社广播电台、文学社两名工作人员。

    八、奖项设置：

    1一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。三。所有稿件将刊登在医院记者站月刊上。

    4、4月20号进行颁奖典礼。

    注：奖金220元，荣誉证书10张，相关海报4张，颁奖典礼20元

    9： 本此活动的最终解释权归记者站所有。

    学雷锋活动作文 篇15

    雷锋在我身边

    八年级六班张妮

    雷锋虽然去世了，但他的精神永远不会被我们遗忘！

    从小学开始，我们就学习了雷锋的课文。可以这样说，在我们小时候心中就已经播种了“雷锋精神的种子”。“雷锋”自然会永远在人们的脑海中，更会在人们的心中!

    也许你会说：“雷锋已经去世了，已经不存在这个人了。“我要坚定的告诉你：

    ”你错了，彻底的错了。“他这个人虽然已不在世，但是”雷锋“已经成为每个人都应该具有的精神。虽然真正的雷锋已不在世，但在生活中，在我们的身边，”雷锋”是数不胜数的。

    我就见过一个“活雷锋”---

    今天，就要一个星期了。别提我们有多幸福！放学后，你会看到楼上人山人海的**。别以为你错了。就这样。等到下楼时越过那人山人海后，出了校门，都会气喘个不停。

    我得买点东西安慰自己。就这样，我和朋友们坐公交车到了新车站，自己找了辆车回家。

    终于找到车了。我上去时，是一个空车。我松了一口气，还好有位置。

    我轻松地坐了上去。但是两分钟前汽车已经满了。这速度简直比箭还快啊！

    但是也难怪很多学校都在工作日！车内乱哄哄地，我觉得吵就想低下头睡觉。结果突然静的仿佛一根针掉下来都能听见。

    我心想这也太不符合逻辑了吧。就充满疑惑地抬起头。我看到一件事让我不知所措——一位老人迈着沉重的脚步一步一步走了上来。

    我到底要不要让座呢？可是我刚跨过了“人山人海“真的挺累的。就在我还在思考时。

    一个学生站了起来满怀笑容地说:”老爷爷您坐在这儿吧！”老人的感激全部都表现在了他那双满含泪水的眼睛。

    看到他的微笑和老人的眼睛，我脸红了。我为自己感到汗颜，惭愧。但更多的是对那个学生的敬重。

    在所有人都不动时，他却一丝没有忧虑，更没有犹豫。他真的就是“活雷锋”啊！

    事实上，我注意到了他校服上的明英标志。他是一个明英学校的人。当我看到窗外一排排白杨树时，我不禁想：

    我也是一名学生啊！一名双语的学生。此时此刻车内非常安静。

    也许他们和我一样吧！最后，车停了下来，打破了车内的沉闷气氛。

    就是这样一个“活雷锋”让我赞叹不已。

    在日常生活中，在小事上。“活雷锋”数不胜数。也许你自己也是一个“活雷锋”呢！

    “雷锋精神”是全世界人民共同的精神，让我们所有人一起努力把”雷锋精神”世世代代传承下去吧！

    学雷锋活动作文 篇16

    1.学雷锋发扬互帮互助;

    2.学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬;

    3.助人为乐学习雷锋;

    4.学习雷锋，你我参与!

    11.雷锋能做的我们都能做!

    27.左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮!

    34.雷锋精神永远连着你我他!

    35.学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风!

    36.学习雷锋，你我参与!

    37.好事虽小，意义却大;

    39.争做现代的雷锋!

    40.雷锋精神就在我们身边!

    42.助人为乐学习雷锋。

    43.学雷锋精神，树立新社会新风!

    46.学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。

    50.雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

    51.三月春风处处留，雷锋精神心中留。

    56.助人为乐情长在,雷锋精神心永存向雷锋同志学习，做一名合格团员

    58.争做雷锋式的好少年弘扬雷锋精神 创建文明城校园将雷锋精神进行到底

    综合实践活动作文15篇


    作文是学生自我认识和成长的重要途径，在写作的过程中我们可以更加深度地思考和分析各种问题和观点。编辑为大家准备了一篇涉及“综合实践活动作文”的文章供大家参考。希望这些资料能够给您提供一些参考和启示！

    综合实践活动作文【篇1】

    综合实践活动过程是我国的基础教育过程改革的新试点，综合实践课的内容丰富多彩，可以归纳为以下五个方面题材：人（自我）、自然、社会、科学技术、文化。在选择活动课题的时候，可以从以下几个方面考虑。

    一、注重问题选择，培养个性特长

    兴趣是学生主动学习的源动力，兴趣可以极大地调动学生准确选择学习内容、积极参与课题研究活动的积极性和主动性。比如：李四光小时候围着大石头转的故事就很好地说明了这一点。李四光小时候经常跟小朋友们玩捉迷藏的游戏，他经常躲在一个大石头后面，那块大石头仿佛从地里长出来一样，兀里兀突地屹立在这儿，每次他躲在这个大石头后面，别人就找不到他。在多次反反复复地捉迷藏游戏过程中，李四光逐渐地对这块大石头产生了浓厚的兴趣：“这么大的石头到底是从哪里来的呢？”他怎么想也想不明白，于是到处去问。当问到启蒙老师时，老师告诉李四光他小时候那块石头就在那里，应该有几百年前的历史了，还猜测也许是从天上掉下来的。但是，李四光却不那样想，这么重的石头要是从天上掉下来，其力量应该是相当大的，应该深深地砸入地里，旁边会有很深的坑才对，那么这块石头应该会被埋在地里……而眼前的这块大石头为什么没有被埋在地里呢？在老师那里没得到答案的李四光回到家问爸爸，也没得到让他满意的答案。“这块大石头是怎样到了这里呢？为什么石头的周围是平地呢？”这个问题整整困扰了他近二十年。二十年后，李四光去英国学习了地质学，明白了冰川可以推移巨大的石头几百里甚至几千里。回到家乡的李四光对这块谜一样的石头进行了专门的考察，终于研究出这块巨大的石头是冰川从遥远的秦岭推移到这里来的，它是一块巨大的冰川漂砾。进一步考察，李四光还发现这一带都广泛地分布着冰川带来的砾石和粘土堆积物。李四光发现了我国扬子江流域广泛存在着第四纪冰川的遗迹。他专门写了一篇《扬子江流域之第四纪冰期》的论文。这时，李四光已经进入中年。在这篇论文中，李四光特地提到了他在幼年诵读四书时那块躲在后面捉迷藏玩的大石头。并且对于这个“使他迷惑不解的时间长达四分之一世纪”的问题，终于找到了满意的解释和科学的答案而表示欣慰。

    像故事中的李四光一样，把学生自己发现的问题作为实践研究课题是非常可行的。

    又如：组织“迎奥运”的综合实践活动课时，可以让喜欢画画的孩子充分发挥想象，设计一个绿色的体育竞技场；让喜好手工的孩子用谷粒、布条等材料制作五个可爱的福娃。

    这就是说课题内容要在生活中寻找，特别是那些学生感兴趣的内容，并在研究过程中，注意培养学生的个性特长。

    二、选择课题要注重启蒙和引导

    在综合实践活动中，教师采用恰当的方式方法引导学生提出问题也是一种非常有效的方法。

    1.引导学生在观察过程中发现问题。随着一次性筷子的广泛使用，人类乱砍乱伐和破坏环境的现象越发凸显，同时，我们的学生和家长又是一次性筷子的使用者。为了让学生亲身体验到一次性筷子带来的危害，可以设计并举行一次“保护社会、保护自然”的环保主题活动，培养学生的环保、社交、合作交流等能力。

    又如：随着人们生活水平的不断提高，我们也受到生活垃圾的危害。据调查显示，每人每天产生一千克的生活垃圾，并有不断上升的趋势。大量的生活垃圾不仅污染我们的生活环境，还给我们的生活带来了诸多的不便。更严重的是，这样的现状至今还没有引起广大市民的重视。教师应该经常让学生看到满地的垃圾，告诉他们这些垃圾就是因为没有良好的环保意识才产生的。这样的课题让孩子们了解垃圾产生的原因、危害以及清除方法，让学生积极地了解变废为宝的方法，以此来提升学生的环保意识，养成良好的生活习惯和环保人人有责的意识。

    在日常生活中，学生喜欢和小动物交朋友，在这个过程中，学生会对小动物有一定的了解，并习得有关动物的知识。在与小动物接触的过程中，让学生从小产生并逐渐形成探索自然的浓厚兴趣和爱护自然、珍惜生活的强烈意识。

    通过《与动物交朋友》的综合实践活动，教师要鼓励和指导学生随时记录活动过程和基本方法、体会等，养成良好的学习习惯。

    2.引导学生在实践过程中发现问题。“体验挣钱”的实践活动中，让学生明白挣钱是件非常难的事情，同时，让他们了解想挣钱不仅需要百分百的努力，还需要有很多的知识、诚实的信用才能立足社会。又如：“美丽的秋天”综合实践活动中，让学生在观察大自然的过程中发现“为什么秋天就会落叶，树叶就会变黄？天为什么更高更蓝？”等问题，并利用电脑、课外读物、教师的指导等解决问题。

    3.通过互换字条了解学生的兴趣点。如“你对什么感兴趣？围绕这个问题你想知道哪些知识？”又如：“迎北京奥运”综合实践活动中，四个小组可以写如下的字条：“你对北京奥林匹克主运动场满意吗？如果你是设计师，会怎样设计得更壮观？”“你是不是特别羡慕火炬传递手啊？知道我们延吉市的火炬传递手是谁吗？想了解这些人怎么优秀吗？”“在竞技项目中你最喜欢哪个项目？为什么？”“用庄稼的果实可以制作五个福娃吗？”学生可以根据老师的建议写出自己的想法或者打算。

    4.引导学生情境中发现并提出问题。在用多媒体观看了一段本地环境状况录像之后，可以激发学生的环保意识，调动他们对其他问题的探究兴趣。比如看过布尔哈通河的污染状况画面后，可以组织学生就布尔哈通河和帽儿山的污染原因及解决方法去环保局进行采访，也可以写倡议书给延吉市市长，建议组织环保方面的宣传活动或者办宣传栏。

    三、探究过程中注重发现新课题

    在探究一个课题的同时，如果遇到一些新的问题，就可以立新的课题。实习的过程就是探究的过程，也是发现的过程。如目标、主题、方法等。“放风筝”活动的初始阶段属于劳动技术教育范畴，所以首先叫学生在家里制作风筝，教师对选材、形状等影响风筝质量的因素和制作技巧进行集体指导，然后让学生在家制作，让学生体验成功，为了培养学生热爱自然、热爱生活，树立正确的世界观，教师可以组织学生在操场上进行放风筝活动。放风筝的过程中，学生可以思考风、风筝的形状对风筝的影响，思考风筝的历史等，新问题也就随着活动产生了。如果当场没有找到答案，学生可以通过电脑或者阅读课外读物等途径解决这类新问题。又如“巧用纸盒”的综合实践活动中，教师可以先利用剪刀、彩纸、塑料袋等材料制作形态各异的漂亮花盆，然后让学生在花盆里种植自己喜欢的花草。大约两个月后，就会发现有的花长出来了，有的长高了，也有的死掉了。此时的学生就会产生“我种的花为什么死掉了？”“要想让花茁壮成长需要具备什么条件？”“种植一样的君子兰，为什么别人的开花了，我的却不开花？”等问题。这类问题的答案也是一样，如果当时解决不了，也可以事后解决。

    总之，综合实践活动的问题的产生是多层次、多渠道的，如何有效启发和引导学生是我们教师不断探究的任务，更是我们教师的责任。

    综合实践活动作文【篇2】

    《语文课程标准》提出：“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”但是，学生长期被封闭在学校里，远离社会，生活单调枯燥，面对作文题，常感到无话可话。

    “写作文很头疼”可能是许多学生对作文态度的真实写照。新一轮的课程改革中，综合实践活动以崭新的面貌出现在孩子面前，它如一阵和煦的春风，让平静的校园充满生机，让枯燥的学习变得精彩，更为学生的习作注入新的生命活力。几年来，在开展综合实践活动的过程中，我惊讶地发现，学生们爱写作、爱表达。

    综合实践活动使学生的作文放松，为我们的作文教学开辟了新天地。

    1、 综合实践活动的全面性拓宽了习题的视野

    综合实践活动将学生生活世界中的个人、社会、自然等要素彼此交融，汇织成一张网，体现了个人、社会、自然的有机联系和内在整合，涉足科学、艺术、道德的内在融合。学生们的眼睛不再盯着课本上的几个命题作文。所有的活动都可以并入课文中。综合实践活动让学生真正认识世界、认识自我。

    他们通过观察和分析自然、社会，来表达自己对自然、对社会、对生活、对人生的感受、态度和看法，表达自己的真情实感。 针对校本课程——白鹤拳的学习质量不高这一现状，我开展了“我做小师傅”这一综合实践活动。让每个学生掌握白鹤拳的动作要领，然后教一、二年级的孩子学习正确的白鹤拳练习。

    利用学生想当“小老师”的强烈愿望，激发学生把每节白鹤拳的动作要领说清楚，说连贯。为了进一步做到教得好，说得清，需要语言的准确无误、简练地表达，学生想到了编口诀这一好办法。从学拳，说清动作要领，再到小朋友面前应该说哪些话，最后再把自己学教过程写成《我当小师傅》，这些，都为学生习作提供了丰富的资源。

    二、 综合实践活动的实践性升华了习作的情感综合实践活动提倡学生在做中学，在学中做，帮助学生学会发现、学会**、学会实践，超越了单一的书本知识，引导学生自觉地把直接经验和间接经验相结合。在活动中，学生对整个社会和整个人类都形成了积极的、关爱的情感。活动之前，我让学生谈对一元钱的认识，学生感到无话可说，也没有多大兴趣，有的同学只能说出一两句，如一元钱只够买支雪糕吃。

    我让他们把各自的认识写下来，能写几句就写几句。接下来，我让每各小组在周末想办法挣一元钱，每晚及时记录下赚钱的过程和感受。两周后，学生们争先恐后地发言。他们不仅谈了如何挣钱，还谈了许多经验。

    我请他们整理发言稿并交上去。我发现不仅叙述清晰，而且语言流畅动人。

    综合实践活动作文【篇3】

    今天我们去劳技中心参加综合实践活动。虽然路上下着倾盆大雨，但我们还是非常快乐。一路上说说笑笑，很快就到了劳技中心。

    下了车同学们迫不及待地跑上了楼梯。我们参加了两样活动一样是做可爱的娃娃挂件，还有一样是栽花。我喜欢做可爱娃娃挂件，老师先给我们做了示范，接着就叫我们做娃娃了。我先把娃娃的头.四肢.手都做好了，就开始编身体了。编身体也就是最难一步，要是你没听仔细就要出错的哦！身体做好了，就要给娃娃穿裤子了，穿裤子的时候，我给娃娃穿了一件“牛仔裤”接着就给娃娃做脚，我把脚做得一高一低真难看！最后就要给娃娃穿一件衣服，我选好了珠珠准备穿得时候线散了，我用剪刀把线剪断了，现在手就是一长一短的了，没办法。只好把身体拆开做手，交上去得了个良上。经过这次活动我明白了一个道理：一分耕耘，一分收获。没有劳动的人，就不会有收获。

    综合实践活动作文【篇4】

    在今天，我们学校进行了一次综合实践活动，也就是同学们期盼的春游！我们这次春游的目的地是岭南印象园，我们都玩得很开心！

    在这次春游，我们班是分小组进行活动。我们的小组来到了练溪大街，我们来到了一个小型地电影院，里面有几个外国人在看影片，原本吵闹的小组瞬间变得鸦雀无声，外国人似乎发现了我们，回头给了我们一个微笑，我们也和他道了一声

    后来我们来到了童趣大帆船，里面有着两条大帆船和一些小游戏设备，我们走上其中一条大帆船，踩得船“通通”作响，我们观察了一下，原来这船其余的两个窗口是一条滑梯，许多比我们小的小朋友在这里来回跑来跑去。在这些小游戏设备里，有秋千秋千，我想很多人在小的时候经常玩荡秋千吧，我也一样，坐在上面，忽上忽下，好像时光倒流，回到了幼儿园那个时候。

    我们还看到了许多传统工艺，有织土布、糖画还有自制芝麻油，我印象最深刻的就是手工制作芝麻油，工作阿姨给我介绍，要做芝麻油，先要把芝麻炒熟，然后再用石磨把芝麻的油有磨出来，再把芝麻油里的芝麻渣沉淀出来，那手工制作的芝麻油就完成了。以前在超市看到的芝麻油那么贵，原来那么多步骤，那么麻烦，真是物有所值！

    最后我们在一个人工湖边坐了一段时间，温柔的湖风吹过耳边，清凉清凉的，还带着一种淡淡的大自然的味道，就像躺在大自然的怀抱里，真是舒服啊！旁边还有一些我们班的同学在嬉闹，这样诗情画意的场面，应该不多了吧！

    很快，我们的集合时间就到了，在这次的综合实践活动里，我们都受益匪浅，其乐无穷，感受到了岭南的文化，还增进了同学们的不舍之情，六年的时光就要过去，这次综合实践活动也是最后一次，希望以后在海边、田野还是森林，有缘再相遇吧！

    综合实践活动作文【篇5】

    作者：黄伟隆

    **：《中学课程辅导·教师教育》2014年第04期

    【摘要】小学生积累的生活素材少、传统习作教学的的模式封闭、单一，造成了学生习作“说假话、空话、言之无物”等问题。综合实践活动与习题相结合，可以解决这一问题。本文先从综合实践活动与习作相整合的可行性进行理论的论证，再具体阐述“活动体验式、问题**式”二种教学模式的操作模式及具体操作方法，并用具体的教例来证明这种模式对习作教学的显著实效及现实意义。

    【关键词】实践活动与习题相结合的教学模式

    【中图分类号】g623.2【文献标识码】a【文章编号】1992-7711（2014）04-053-02

    《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。引导学生关注现实，热爱生活，抒发真情实感。

    ”而综合实践活动的综合性、实践性及活动内容的科学性，恰好能够大大丰富学生的学习生活，为学生习作提供十分丰富、有趣的内容。为此，我们遵循《语文课程标准》中“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率……”的理念，将综合实践活动与习作教学整合在一起，**“综合实践活动与习作相整合”的教学新模式。

    一、相整合的理论依据

    综合实践活动能否与实践教学相结合？首先，对综合实践活动与学生习题进行理论对应分析

    综合实践活动必须围绕一个主题来开展活动，而习作也要拟定一个文题，然后围绕题目来进行写作，两者可以说是有异曲同工之处。

    在综合实践活动过程中，学生亲身经历了发现问题、观察问题、探索问题、解决问题的全过程。这种亲身经历，恰好能够为学生提供鲜活的习作材料，切实地解决学生在习作的过程中“说假话、写假事或内容空洞、言之无物”的问题。因此，综合实践活动的过程也是学生积累练习材料的过程。

    综合实践活动作文【篇6】

    今天，我走着轻快的步伐，把到了学校，我排好队，这是一位好看的穿着迷彩服的教官来了，教官自我介绍说，她叫鲁会英，外号鲜贝，她让我排好队，就上了车，我找到了一个位置做了下来。

    我没有想到我的人缘这么烂，我旁边的位置竟然是空空如也，一个人都没有，我想没关系，这样我躺着更舒服，这时，教官突然说我坐那里？那时我的心是孤单寂寞的冷，我一路上只能睡觉。

    终于到了基地，我们首先进了宿舍，拿了被罩，我套好的被罩，旁边的人不会弄，帮他套好，我非常的有成就感，我躺到床上，大汗淋淋，可是我也觉得值了，这时，军官叫我们出去。

    军官，叫我们出去拿了我们需要的迷彩服，我们到了宿舍穿好迷彩服，教官带领我们集体也到了操场上，之后我们找到我们各自的教官，我们首先练的是军姿，老师带领我们组织自己的队名和口号，我们的队名是麒麟队，卡号是麒麟麒麟，威风凛凛，我们的队歌是《好汉歌》。

    我们说完自己的队名和口号和队歌，之后教官带领我们来到了食堂里，我们安静的坐在那里，教官下令开始吃饭，我们安安静静的吃完饭，我们来到了我们的宿舍里，我们开始睡觉了，可是我们宿舍的人都没有一个人睡觉，可是吃着零食说着话，可不自在，好嘛，吃饱了喝足之后我们才躺下身睡觉了，两个小时过去了，教官敲了敲我的们，叫我们赶快起来。

    起来之后我们站到门外，老师带领我们来到了一个教室，教室上摆着一个盘子，上面有一个裙子和上衣都是古代，老师先交我们都是行礼，适合教我们怎么穿古代的衣服，我们先是穿上外套，后面有个绳子和前面的那个绳子，把它连在一起系上，上衣就穿好了，之后我们再套上裙子，我们再把那个发带系到腰上。

    之后我们开始射箭，老师是教我们怎么射箭，等到我的时候，我拉好箭，我松开手，我睁开眼睛我竟然发现我射中了。

    正好老师带我们来到了大礼堂，我们要举办晚会，我们找好位置坐了起来，虽然说我们开始了，首先，主持人叫我们教官上去，他们跳一段舞蹈，特别的搞笑，让同学们笑的肚子都疼了，第一个上去的是四年级唱的国家，是非常经点的一首歌，第一句是:一口与中国一手撑起家。之后让我记忆深刻的是七年级跳的一段舞蹈，非常的好看，我们赞不绝口。

    我们吃完晚饭就睡觉了。

    第二天早上我们起床，我们先排队去吃早饭，之后老师带我们去了大礼堂，老师首先给我们播了一个宣传片儿，之后老师给我们排起队来，一个对着一个，老师要给我们摆成图案，首先我们把出了一个h和c，之后老师摆出了一个1949图案，然后又把出了一个20xx图案，之后又摆出了一个70的图案。老师让我们下了楼，我们站在操场上把出了我们排的一些图案，楼上有摄影师给我们拍照。

    之后我们吃完饭，就打到了红枣博物馆，我们看到了好是好多红枣，他知道了红枣的来历和红枣的故事，我们下楼。

    们来到了宿舍，把衣服和床单儿都取了下来，交给了教官，之后你就要启程回家了，我们坐上大巴车，过了一个小时，我回到了学校。

    这回综合实践活动真是让我记忆深刻。

    六四班/王雅琪

    综合实践活动作文【篇7】

    冬日，温暖的阳光照在我们身上，我们就像一群欢乐的小鸟来到青少年科技文化活动中心，参加有趣的综合实践活动。

    活动内容丰富多彩。我们上了一堂快乐的心理辅导课后，就来到充满乐趣的科技馆。当看到巨大的飞碟时，我好奇地想这个庞然大物里面到底有什么呢？我细细地观察起来，发现有许多按钮可以控制飞碟上下左右飞行，甚至可以发射子弹……操控室的屏幕上显示了飞碟的形状、特点等。我认真地驾驶着，感觉有趣极了！当我操控完，发现头上全是汗。走出操控室，同学们纷纷围过来，七嘴八舌地问，里面好不好玩，晕不晕，刺不刺激。我一一告诉了他们。

    接下来，我去了一间奇怪的房间，当人走进去的时候，整个人都会颠来倒去。我在里面晃来晃去。突然，耳边传来一声尖叫，我虽然吓得起了鸡皮疙瘩，但仍感觉非常好玩。最好玩的还是看球幕电影。我们来到影院，走进去发现我们的前后左右上方都有屏幕。我迫不及待地找了一个位置躺了下来，满怀好奇地等着。突然，电影开始了，影片讲的是海洋动物向往和平、宁静生活的故事。声音、图像在我们的四周呈现，是那样的有趣而又富有立体感。

    看完电影，我兴致勃勃地欣赏了机器人的演奏；来到二楼打鼓的地方，惊奇地发现这里的鼓居然没有面。虽然没有面，但是打进去却有声音，好神奇啊！当看到一种叫电力球的东西时，我用手指碰上去，哇，有一种麻麻的感觉，好刺激啊！

    从科技文化活动中心出来后，我们就去东太湖生态园欣赏冬日暖阳下的美丽风光。这里的风景美不胜收。地上的草儿在阳光的照耀下越发青翠；幽静的树林里隐隐约约听到了鸟儿的叫；清澈的湖水中小鱼儿在轻快地游动……同学们有说有笑，心情非常愉悦。

    今天的活动真有意义啊！我们不仅快乐地学习了许多的知识，还有了不少新的发现。

    综合实践活动作文【篇8】

    2018-11-19有关综合实践活动作文范文万里无云的好天气实在很难得，我们可都是群幸运儿，就在那天去秋游了!车上，我们一路轻声哼唱着歌，看着沿途的风景，心情就像那天的天气一样好。

    快乐的音符伴随着我们，不知不觉我们来到了第一站——自然博物馆。

    下了车，一下就让人豁然开朗，凉爽的秋风迎面扑来，如同秋姑娘拂袖而过，蕴含着浓浓的秋意，我们口中不约而同的蹦出一个字：爽!我们随着欢快的节拍，迈着轻快的步伐，走进了自然博物馆。

    自然博物馆就像一个科学与自然的主题公园，充满了惊奇和耀眼。

    我们可以自由地分成小组，三三两两地围着自己。

    我也招呼了几个同学，一起研究古生物。

    首先，我们来到了一片标本区。

    那些生物足以让人毛骨悚然了——身子上的鳞片又黑又密;腿的只数不可计数;眼睛黑黑的暗淡无光;锋利的牙齿上还长着长长的灰毛……它那稀奇古怪的长相，让我感到了生命的奇妙。

    然后，我们还来到了化石区。

    给我印象最深的是最大、保存最好的海洋化石。

    它有两平方米大小，上面有许多小鱼痕：深的或浅的，变化数千次。

    它们相互交错，鳃和鳍清晰可见。

    密密麻麻的，不仔细看，还以为是不规则的划线呢!为三个宫殿：东配殿、西配殿和皇穹宇。

    据老师介绍，回声墙回声是因为它的内壁光滑，呈圆型结构。

    因此，当声音传至内墙时，会反射回来，集中在庭院内。

    这限制了声音的传播范围，声音自然变得更大。

    世界千姿百态，不能只闷在家里做井底之蛙，一起看看名胜古迹，亲眼目睹中华民族的文明精华，是何等享受啊!

    综合实践活动作文【篇9】

    作者：潘群芳

    **：《广西教育·a版》2019年第04期

    【摘要】本文论述利用综合实践活动提高学生习作能力的方法，认为综合实践活动中有丰富的习作资源，为学生习作提供了一个新的平台，建议教师利用综合实践活动丰富学生的习作资源，使学生的习作充满情感与想象。

    【关键词】综合实践活动作文教材情感想象

    【中图分类号】g 【文献标识码】a

    【文章编号】0450-9889（2019）04a-0118-02

    综合实践活动是在新课程改革背景下应运而生的一种独立形态的课程。它注重学生多样化的实践性学习，以**、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等为主要学习方式，关注学生对实际活动过程的亲历和体验，改变以往单一的知识传授方式。在活动空间上，打破学生仅在学校、在课堂的局限，向自然环境、生活场所和社会领域延伸，扩大学生的活动范围，着眼于学生的综合实践能力、创新能力和**能力的发展。

    综合实践活动使学生的语文素养、创新精神、情感意志等非智力因素得到和谐发展。

    综合实践活动的开展，丰富了学生的生活，使学生的手工劳动，活跃了学生的思维，开阔了他们的视野。在这样的学与做中，一个崭新的习作平台呈现在学生面前，使学生明白不管是在校内，还是在校外，都要用心灵去感受，用双手去触摸，用眼睛去观察，用大脑去思考，从而形成自己独具特色的体验和感悟，这样才能丰富习作资源。这弥补了学生习作时“无米下锅”的不足，学生在习作中有真情实感的表达，从而提高学生作文的质量。

    1、 综合实践活动丰富了学生的写作资源

    “兵马未动，粮草先行”这句话指出了在行军打仗中后勤供给的重要性，而在习作中素材就相当于“粮草”。学生有素材储备，才能做到“下笔如有神”，否则只能是“巧妇难为无米之炊”。那么，如何让学生收集到足够多的“粮草”呢？

    笔者认为，开展多种形式的综合实践活动，可以为学生提供源源不断的物质资源。

    综合实践活动作文【篇10】

    盼星星，盼月亮，终于盼来了两天一夜的社会实践活动，但快乐的时光总是短暂的。两天时间很快就过去了。我舍不得那里的宿舍，舍不得跟我们每天形影不离的教官，而我更忘不了助长了我勇气的那一节节课。

    在那天下午我们收拾好行囊，排着整齐的队喊着口号上了大巴士，我们的教官姓王，看起来只有二三十岁的样子，个子不是很高，看起来很好说话的样子。事实也果真如此，但是人不可貌相，一旦他发起火来，那可就是惊天动地。

    在车上，我们说说笑笑好不乐乎，但那些晕车的同学就不那么好了，他们一个个闭着眼睛，脸上露出难受的情形，坐车对他们来说像是地狱一样，我心里暗暗自喜，还好我不晕车，要不然非得出人命不可。经过了几个小时的路程，我们到了这次综合实践活动的基地勒沟村。

    首先映入眼帘的是两座军绿色的宿舍楼，紧接着是一个很大很大的饭堂。教官给我们派发完衣服和裤子，就开始给我们讲了这里的规矩和违反规矩会怎么样。

    讲完了规矩，教练带我们来认下宿舍楼，接着教练带我们度过了开心和快乐的两天，尽管有一些不好的记忆，但是我们还是很喜欢我们的教练。

    在那里我们留下了开心的笑容和悲伤的眼泪，我们都希望可以再回去多呆几天，再见见那些教官在和他们告别。

    综合实践活动作文【篇11】

    综合实践活动

    盼星星，盼月亮，总算把一年一次的综合实践活动给盼来了，得知可以出去活动时，我们全班高兴地一蹦三尺高，开心极了!

    要出发的早上，许多同学都已经按耐不住激动之情，脑袋东张西望和其他同学讲起了话，有些耐心好的同学虽然还在读书，可眼神中也充满了期待。

    随着张老师一声“出发”，我们一个个如刚飞出笼子的小鸟一般，快速而又整齐地到外面排好队，走出校门，来到了汽车上。一路上，我们可开心了，瞧，有些同学讲起了悄悄话，有些同学做起了游戏，有些同学吃着东西------整个车子都回荡着我们的欢声笑语。

    不一会儿，我们来到了今天的第一站——江南书院。在这儿，我们聆听了《**规》讲座，我们听了一些感人肺腑的故事，让我们更加了解了该如何感谢父母，如何感谢朋友，让我们收获了许多。

    在愉快的鸟鸣之后，我们今天来到了第二站——蔬菜基地。我们首先听了一位叔叔的讲解，了解了一些相关的知识，然后，我们迫不及待地进了番茄大棚，哇!一个个番茄真可爱呀!

    那些小番茄小的就像一颗颗圆圆的珍珠，大的就如手掌一般。这些小番茄的颜色也很多，有的青翠透亮，好像碧绿的翡翠;有的红的发亮，好像无暇的玛瑙。开始摘番茄啦，我蹲下身子，仔细从嫩绿的绿叶丛中找红通通的小番茄，嘿!

    那边有一个小番茄长得又大又红还带着光泽，我就摘它啦!我轻轻把手伸过去，夹了一下，小番茄就“噗通”一声掉了下来，我看着我摘的又大又红的番茄，可开心了!再看看其他同学呢?

    肖晨阳在那儿给小番茄进行了“选美比赛”她左看右望，多像个“番茄考察家”呀!与此同时，许多同学也发出了“啊!我摘的好大!

    ”“我摘的好红”的欢呼声，番茄大棚里一派欢腾的景象。

    之后，我们又去参观了茄子和丝瓜大棚，那里一个个紫莹莹的茄子就像胖嘟嘟的娃娃，而绿油油的丝瓜就像芊细苗条的姑娘呢!

    时间一眨眼就过去了，我们结束了练习，踏上了回学校的路。

    综合实践活动作文【篇12】

    我很高兴能参加这次综合实践活动，这使我更快乐，留下了独特和美好的记忆。

    家政训练是这次综合实践活动的主要内容，只是我还是对自己没烧好菜感到有些许遗憾，其实在家里烧饭做菜挺容易，但是在实践基地里就完全不一样。在家里，煤气炉一开，油过一会就起泡冒烟了，菜没炒几下就熟了，且味道很好。实践基地中，需要用木头烧火，火久久烧不起来，而且浓烟大得厉害，熏得我眼睛和喉咙酸疼。

    而且菜久久炒不熟，真是太遗憾了！弄得半生半熟。

    后面的课还行，是＂通电达人＂，也算挺新奇的。

    我还是非常期待下一次的综合实践话动。

    温州二中

    八（5）班

    李宁宁

    综合实践活动作文【篇13】

    转眼间，五天四夜的综合实践活动已落下帷幕，这五天很漫长，好像过了两个世纪，这五天又很短暂，短的好像只过了一天。

    学会做人，学会做事，学会生存，这是本次实践活动的主。，这短短的十二个字一直伴随着我这五天学习

    学会做人，是我们最应该学习的地方，它包括你的道德品质、思想觉悟等。在这几天的学习中，虽然没有哪一门课专门讲过他，但很多的事情都让我明白了做人的道理。有一次我们班得了最后一名，心情沮丧的我竟然脱口说出了一句脏话。教练听见了，就对我说，嫉妒别人本身没有错，但要把嫉妒别人的心变为动力才是最正确的。教练的话触动着我的心灵，让我拨开了层层云雾。

    在这次实践课中，最重要的就是我们班学会了团。，不管在神笔马良的活动中，或者是玩杯子舞等，都让我们学会了团结。毛主席说过，团结就是力量。只要我们团结一心，没有我们六一班迈不过去的坎。

    生存不只是在生活中做饭、洗浴等，而是在这个学校中，怎么和别人快乐相处？怎么友好的对待别人？怎么适应今后的生活？在这些活动中，我们都学到了。

    我们的校官叫金敬增，他长得非常高大而且帅气，我们班好多的女生都喜欢他。他时候很严厉，有时候很爱和我们开玩笑。在闭营仪式上，我们都哭了因为我们舍不得离开他。但他只说了一句话，加油，我相信你们是最棒的。

    综合实践活动的学习内容是我们在生活中学不到的，它让我们学习到了一个人该有的品质和技能，让我们成为了一名真正的小学生。

    综合实践活动作文【篇14】

    xx年4月27日，我们周庄小学的五年级学生去了昆山市千灯镇未成年人综合实践活动基地参加综合实践活动。

    早上8点45分，我们乘着来接我们的大巴士出发了。首先，我们到了鳄鱼谷，那里的鳄鱼可真多。有大鳄鱼，也有小鳄鱼，它们分别关在两个地方，它们的家中间都有一个水池，旁边是瓷砖的平地。看完了鳄鱼，教官带着我们乘着大巴士继续开往昆山市千灯镇未成年人综合实践活动基地。昆山市千灯镇未成年人综合实践活动基地的广场可真大啊！比周庄的富贵园广场可大多了！刚走进大门，就看见专栏里摆放着以前来过的同学的作品，可漂亮了。有彩泥画、作文再走进去点，就是那片大广场了，广场的四周什么都有，有草、树、房子广场正前方有一个正厅，走进去是饭厅和多功能厅，刚进食堂不能直接坐下，不能说话，不能乱动，反正什么都不可以。吃完饭后必须去宿舍休息，不能走出宿舍门，不能大声说话

    下午12点40分又到那片广场去集合，练习踏步，踏好步1点钟，是上课的时候了，我们是第一中队，总教管说：一、二中队走进大自然。我们听后迅速跟着教官上课去了。那个老师说：今天，我们用耳机去寻找无线电波追踪器。老师讲完后，便带领我们去了大唐生态园，去那里的目的有两个，第一个是：去寻找无线电波追踪器，第二个是：去观看那里的美丽景色。在参观中，我们看到了孔雀开屏。随着时间的变化到了晚上，晚上是看电影，首先播放的是解放军在整齐的踏步，江泽民在天安门上向他们挥手，脸上洋溢着灿烂的笑容。看完这部电影，开始看《喜洋洋和灰太狼》，大家看得满厅都是笑声。看完电影后，教官又让我们到操场上训练半个小时的踏步。很快，半个小时过去了，到了九点钟，我们迅速的跑到宿舍去洗漱，刚洗漱好，教官就说该熄灯了。教官帮我们熄灯，让我们睡觉。

    第二天除了上的课程和晚会不一样，其他的都一样。第二天上的课是陶艺、彩泥、风筝和航模这些课，这些课都很有意思，而且都需要自己动手做。晚会是各班的表演，另外加上老师和教官们都表演，可精彩了。

    第三天是最后一天了，就上了一上午的课，是制扇和烧烤，烧烤就等于是吃午饭了，制扇并不难，但是扇面是用纸做的，做起来要小心。吃完中饭，教官让我们去收拾东西，准备回家。准备好后把东西放在广场上，到多功能厅去开总结会，会上表扬了优秀学员和优秀宿舍，优秀学员我们班是王凯微、吴懿迪、怀怡涛、朱娅峰。我们学校一个优秀宿舍也没有，有点遗憾！我们告别了这个临时属于我们的家园，告别了教官，告别了领导，告别了这里所有的一切。

    这次活动我们很喜欢，让我们体会到了自己独立生活的感觉，很有意义。

    综合实践活动作文【篇15】

    中卫五小蒋玉红

    第一次接任《综合实践活动》，这门学科对我来说还是新生学科，积累的教学经验也不多，上起这样的课不免有些心慌。虽说如此，但在本次的《家乡的特产》综合实践活动中，我认为做得较好的地方主要有以下几点：

    1、激发了同学们的学习兴趣，在活动伊始，我让学生来做小小推介员来介绍家乡的特产。同学们兴致勃勃个个跃跃欲试，于是学生的积极性也调动了起来。

    2.在活动中，培养了学生的合作，沟通，数据收集和操作能力。如小组在讨论中,就很好的锻炼了他们的交流和口头表达能力. 尤其是在小组中讨论如何推介过程中，更是提高了学生的合作能力。

    他们的作品很棒。学生利用各种渠道收集数据，提高收集和整理数据的能力，

    3、体现学科知识的综合运用。在本次实践过程中，学生要进行调查，收集等活动，要用到语文、美术、科学、信息等方面的知识，学以致用，达到了综合实践活动课程的目的。

    4这种活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组，自行确定主题，为学生提供开放的个性发展空间。

    在开展活动的过程中，我也觉得还有一些地方需要改进。

    1、准备不够充分，本科在选题方面很好，但渉及面较广，不能在较短的时间内完成，课的内容显得有些肤浅，要想取得更好的效果，还须要更多的时间。真的是要做到不断延伸和拓展，做到小课题深研究，才能把这门学科做得更好。

    2课成类型有点模糊。如果是成绩报告类，成绩准备不充分，报告形式单一，如果是方法指导课，方法指导不明确。

    三。在活动过程中，学生之间存在差异。有些学生总是兴高采烈，而有些学生则不太活跃，容易放弃。教师需要找到更好的方法，鼓励学生及时调整心态，保持练习的积极性。

    4有些学生对其他小组的结果不感兴趣，所以当其他小组报告时，他们不认真听。

    5教师自身的知识水平有待提高，以便在开展活动的过程中给予学生更多的指导。

    看来，要想在综合实践课上取得成功，就不能忘记一点：给学生方法，注重过程指导！每一步成果要及时总结。

    课间活动日记八篇


    这篇文章将从多种分析角度全面探索和理解“课间活动日记”，互联网办公时代文档处理成为关键环节，范文绝对是我们写作时的得力助手。范文关键时刻可以给予我们们写作的灵感和思路。应该从哪些方面来写自己的范文呢？

    课间活动日记 篇1

    下课铃响了，小朋友急冲冲地向外面走去。

    一到操场，我发现，操场上人山人海，有的跳绳，有的运球比赛。还有的打篮球四年级的小朋友很有意思，他们在投球，看谁投的准，如果投到了，就再一次。

    如果没投进，就排到后面。运球的小朋友也很有意思。我看见一个小朋友不小心运球的'时候，把球拍带自己脚上了，球一下子跑到另一个小朋友的脚边去了。

    篮球架的右边就是我们班的小朋友在跳绳。看，我正在和一个小朋友跳绳比赛。

    那个头发卷卷的，满头大汗的就是我。我已经跳了三十多个了，这次他一定会输给我。

    啊！大课间活动真是丰富多彩呀。

    课间活动日记 篇2

    课间下棋是我最大的快乐。

    今天，xx带了一副中国象棋。下课了，他赶紧叫我和他下暗棋。我们摆好象棋，就石头剪刀布，xx赢了。他先翻了一个棋子，是将！我赶紧翻了旁边的一个，xx一点也不手软，我的士就这样“咔嚓”被他吃了。我又翻了一个车，xx运气太好了，把我的车也解决了。我又翻了一个棋，哇！是炮，我想他的将是保不住了。他急忙翻开将旁边的棋，想吃我的炮，没想到翻开的是我的兵。xx的将面对双重夹击，只得败下阵来。我很得意，随手翻了一个棋，竟然是帅。xx也想翻个炮，他一翻，炮是没错，可那是我的。接着我翻了一个xx的炮。xx毫不犹豫就把我的帅给吃了。我和他过五关斩六将，不分上下。激烈的战斗继续进行。

    到最后，xx还剩一个车和马，我只剩一个炮和马。

    大家紧张万分。xx想用车吃我的马，可一不小心就落入我精心设计的圈套。我用炮把他的车干掉了。xx就使用了必杀技把我的炮干掉了。结果是平局，激励的战斗结束了。

    课间活动日记 篇3

    “叮铃铃——叮铃铃——”音乐响起，同学们都知道要大课间了。于是，同学们都纷纷站起来，走到走廊那儿，排好队伍。我向二、三、四、年级的走廊望去。哇！如果二、三、四年级的同学都集中在一条走廊上，那么不就是人山人海了吗？这样的话，就连一根针都插不进去这一片“海”了！

    我们班从五号楼梯下去之后在生物园旁等候进场。我看了看生物园里面的树。真美！经过一个学期的保养和休息，生物园变成一个充满绿色的园子了！我们经过了生物园后，就踏步进场。走到了我们班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的时候，我想：跑步可以锻炼我们的身体，也可以增强我战胜挫折的能力！做完这些，我们还要围成几圈，听着音乐一起跳兔子舞

    跳完兔子舞，就到自由活动的时间了，我找来了我的同学。一个同学拿着一个毽子，我说：“啊！我不会踢毽子啊！”“没关系的！你和我们一起踢，就会的了。”罗钰雪说道，“我也不会踢啊！那么就一起学学吧！”陈锦秀说。我想：原来她也不会踢啊？“你不会，那么就先让你试试吧！”郭丽霞对我说。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很远。我想：应该不用这么大力，因为同学站的不远。这一次球还是我发，我也试着那个动作，在毽子掉下来之前的那一刹那，我用脚缓缓一踢，果然踢到了。现在她们让我接球，我总是接不到！好气人啊！显然只是学了一点点。

    就这样，我们做完手语后，便排好队伍回教室。

    课间活动日记 篇4

    课间十分钟是让我们清醒一下头脑，做好下节课的准备。这样可以保证我们的身体健康，提高学习效率。可是，这十分钟对于有些同学却成了“危险”的十分钟。不信，请和我一起去看看吧。

    下课时，有些同学三个一伙，五个一群，在过道上横冲直撞，有时不小心把自己或者别人弄得遍体鳞伤。个别调皮的同学有意站在过道的某一个地方一动不动，故意拦住别人的去路，给别人造成不便。也有的同学在楼梯上跑上跑下，不仅把自己弄得汗流浃背，而且还给其他同学带来极大不便。更可气的是有些同学，他们四个人和成一伙，组成一个“大炮”，中间两个人手拉手组成“炮架”，另两个人用双手握成一个拳头做成“炮筒”，把其他同学当作攻击的目标，一“炮”轰过去，好危险。

    怎么样，看了这些。你觉得自己的课间十分钟过得有意义吗?

    课间活动日记 篇5

    一天下午，我们班办举行一次有趣的课外活动——“猫捉老鼠”。同学们玩得可痛快了!

    上活动课的铃声响了。我们全班同学来到操场上，围成一个大圆圈，把手举起来，形成了一个一个鼠洞。梁老师先让几个跑的快的同学做“花猫”，那几个“老鼠”鬼鬼祟祟的探出小脑袋，向四周望了望，然后又鬼头鬼脑地钻出了“鼠洞”。看来，这个“小坏蛋”又要做什么坏事了吧?就在这时候，那警觉性很高的“花猫”猛窜了过来。“老鼠”一看，撒腿就跑 ，那“花猫”紧追不放。同学们情不自禁地一边跳一说 ：“快，快，快抓!”突然，狡猾的“老鼠”钻进“鼠洞”去了，“花猫”只好站在洞外眼睁睁地望着“老鼠”叹气，“花猫”趁“老鼠”不备的时候转身朝相反方向迎了上去。当“老鼠”还没来得及醒悟时，已做了“花猫”的俘虏。“花猫”把“老鼠”押金了圆圈内，罚他唱歌。这使的“花猫”就像打了仗的“将军”一样，高兴得合不拢嘴，同学们个个欢蹦乱跳，那欢笑声在操场上空回荡了好久，好久。

    课间活动日记 篇6

    今天的大课间活动，我们在垫子上玩了许多游戏。

    4个小朋友为一组，我是我们组的队长，队长的作用就是指挥我们组小朋友玩什么游戏。

    我们做了仰卧起坐，一个小朋友压着另一个小朋友的脚，另一个小朋友吃力地做着，才做了没几个，她就气喘吁吁。我们又玩了拉小船，合作得非常好，玩得汗流浃背。我们还玩了翻跟头，一个一个轮流来，很有秩序，翻得也很直。

    老师还给我们一个个拍照，大家都玩得很开心。

    课间活动日记 篇7

    大课间就是阳光体育，简称阳光浴。

    阳光浴是一天中最快乐的半小时，每当铃声一响，全班同学就会迅速地在班外排队，等老师一声：“下楼！”……

    今天，又是阳光浴，还是像往常一样，我们早早地排好了队，但大家太激动了，有点嘈杂声，导致少玩了五分钟。

    打羽毛球是玩的，我们盼了好几个星期了，终于盼到了。我，柳昊，徐琦，高超一组，高超一局没玩，早早地到女生那儿去凑热闹了，后来孔阳加入了我们。

    第一回合，我对战徐琦，徐琦最擅长的就是羽毛球和乒乓球了，但我没有畏惧。因为，打羽毛球我有绝招，将拍子拿在身后，球一飞过来就向上一扇，十分有效，威力大，打得高而不远，会使人产生远的幻觉，从而接不住。我没有惧敌，好像徐琦轻敌了，第一场“3比2”输给了我。

    第二回合，柳昊上场，只见柳昊左手插在口袋里，右手持拍，球来随机应变，很从容，所以我就老打歪球，他左手在口袋里，很拘紧，来不及接，下场了，终场“3比0”。

    接下来，徐琦狂了，开始用尽力气打：3比0，3比2，3比1，3比0，3比2，把我和孔阳一连挑战了五个回合。

    眼看时间不多了，我提出与他决战，他不屑地答应了。

    经过前几回合的观战，我发现徐琦反应较快，所以要想让他接不住球，球的幅度要大。所以，他站在前面，我打他身后；他在左边，我*右边，“3比0”！我雪耻赢球。

    今天真是虽败犹荣！

    课间活动日记 篇8

    小刚正在跳高，经过不断的努力，他已经掌握了里面的技巧，只见他纵身一跃，轻轻的跳了过去，然后安全的降落在地面上，真厉害啊!

    下课后，孩子们冲出教室，来到操场，玩游戏。

    看，小红和xiaolan轻轻地摇绳子，雪在中间跳跃。

    小明在一旁拍着皮球，小林在旁边数数。一二三.......不知不觉已经拍了100多下，真不愧是个拍皮球的“高手”啊!

    小刚正在跳高，经过不断的努力，他已经掌握了里面的技巧，只见他纵身一跃，轻轻的跳了过去，然后安全的降落在地面上，真厉害啊!

    小美和瑶瑶还有小勇在打乒乓球。小美狠狠地把球传了出去。瑶瑶不甘示弱。她用力击球。最后小勇说：“瑶瑶以10比7的分数胜过了小美”

    你们看二(2)班的小朋友正在和二(1)班的小朋友进行拔河比赛呢!眼看二(1)班就要拔过去了，可是二(2)班又猛的一把拉了回去。真是气势汹汹。

    最后二(2)班赢了。二(2)班小朋友们欢呼起来。我们赢了!

    我们赢了!

    叮铃铃!上课铃响了，大家都回到了自己的教室，这真是一个快乐的课间活动啊!

    大课间作文9篇


    如怎么去写一篇比较优秀的作文呢？作文是一个使人们相互交流相互理解的载体，通过写作我们可以更深刻地认识周围的环境。一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的，笔稿范文网小编发现了一篇非常有用的“大课间作文”现在分享给大家，永远不要放弃努力成长！

    大课间作文(篇1)

    “叮铃铃，叮铃铃”，大课间开始了，同学们像一只只出笼的小鸟冲出教室，在老师的带领下，排着整齐的队伍，伴着欢快的乐曲，来到了活动区。

    第一项活动是做操。大家排好做操队形，开始做“中华武术操”。大家的动作整齐划一，喊声地动山摇。

    做完了“中华武术操”，我们由做操队形变成了跑操队形，伴着节奏明快的音乐，开始围着迷宫跑操。大约跑了三圈，音乐停止了。

    接着，大家最喜欢的自由活动开始了。运动器材拿来后，同学们一窝蜂地拿起自己的器材，不亦乐乎地玩了起来。有的在玩跳跳球，有的在玩跳跳杆，还有的在跳长绳。到处都是同学们欢快的笑声，到处都是同学们欢快的身影。

    看！张卓然拿到自己的跳跳杆后，把跳跳杆套在右脚上，用左脚轻轻一拨，跳跳杆就在她的脚下旋转起来。她轻快地跳着，那轻盈的身子，像一只翩翩起舞的蝴蝶。在她那一起一落的跳跃中，脑后的马尾辫也随着她的节奏一起甩动，像一朵花儿在绽开。旁边的同学看了，都不由自主地鼓起掌来。老师见了，一边拿出手机给她拍照，一边说：“张卓然跳得真好！”

    “叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响了，同学们依依不舍地回到了教室。

    大课间作文(篇2)

    阳光体育放飞我们阳光的心灵，谱写着一曲七彩阳光旋律，让我们在阳光下生活，在阳光下成长。

    说到阳光体育，让我第一个想到的就是我们金桥学校的.足球大课间。“叮铃铃、叮铃铃。”第二节课的下课铃响起，同学们排着整齐的队伍，一步步踏入翠绿色的操场上。放眼望去，操场似乎就是一个巨大的舞台，同学们轻盈的脚步，熟练有没的动作再配上自信的微笑构成了一幅流动的画。

    还真是壮观啊！看！同学们各个昂首挺胸、精神饱满。在优美的旋律中，女同学落落大方，阴柔中又带些阳刚之气。男同学动作舒展、满满的正能量。在阳光下的校园里形成了一道亮丽的景观。

    精彩的阳光体育——足球大课间。不仅锻炼了我们的身体，让我们更好的掌握足球技术，还增强了我们的团队意识。我喜欢让我们快乐，让我们健康成长的阳光体育。

    阳光般的校园；阳光般的生活，我们就是一群在阳光下成长的少年。阳光体育伴随你、我、他。

    大课间作文(篇3)

    每个人都有自己的不足，并且都会用一些巧妙的方法弥补自己。经历了这次的大课间训练，我才发现我体育方面也有不足。

    10月28日下午，学校临时进行大课间训练。听了这个消息，我们还是有点儿兴奋的。

    一下到操场，按照早操位置站好后，开始进行走位模式。我们班先向前靠拢，靠拢后向右拐，在一个阴凉的地方进行准备活动。

    准备完后，我们要进行跑步操练习。我们先把双手抬到腰这么高，然后原地跑起步来，渐渐地，再跑起步来。我们跑步的范围是围绕着两个篮球场，所以很大。刚开始，我们班同学很得意，眉飞色舞，甚至还嘲笑其他班同学跑得慢。但是，跑的时候，我们后悔了，刚开始我们以为只用跑两圈的，而两圈对我们来说毫不费力，于是我们一边聊天一边跑，结果老师告诉我们要跑四圈，把我吓得面色如土，瞪大了眼睛，舌头僵住了，声音也窒息了。

    我们一边跑，一边捂着肚子，有的同学欲哭无泪，有的同学惨叫连天，还有的同学汗如雨下，显得特别辛苦、累。好不容易，四圈终于跑完了，停下来后直喊累，旁边一个田径队的同学说我体力差。我想了想，她说得没错，我体力差，可是为什么我的体力会差呢？这我得自己找原因了。我想是因为我平常的运动偷懒，没按时运动。于是，我下定决定地告诉自己，做人要学会坚强，平时不运动，而害惨了今天的训练，是我自己的问题。我要从现在开始，多运动。

    跑完四圈的我们，还要跳绳，我的洪荒之力已经没有了，这对我来说，是个巨大的挑战。但转念一想，平常不运动是我的问题，自己选的路，硬着头皮也要走完，自己选的方法，后果也要自己承担。于是，我硬着头皮把这节课上完了。

    训完练，解散后，我就像被三伏天晒过的秧苗，怎么也累得怎么也直不起腰来。满头大汗，像是刚刚下完一场雨，变成了名副其实的“落汤鸡”。

    这次的大课间训练让我受益匪浅，我决定，从今天开始，我要按时锻炼，加强体育方面。

    大课间作文(篇4)

    热闹的大课间三年级作文

    “叮铃铃”下课铃响了，同学们排着整齐的队伍来到操场。我们做完广播体操，就伴随着音乐开始大课间活动，活动有：拍篮球、跳绳、跑步、拔河、踢足球……

    有一次，我们大课间举行了拔河比赛，只见操场中间躺着一条粗壮的麻绳，麻绳中间扎着一条红布，哪一队把红布拉过自己一头的白线，哪一队就获胜。老师把全班分成两队，一队是女生，一队是男生，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。“预备！”老师大喊一声，全班同学就迅速将麻绳攥在手里，只听一声哨响，我们就用力往后拉，我们互不相让，女生使出了吃奶的力向后拉，好像在拉一头大象。红布一会儿在女生这边，一会儿又到了男生那边，女生使劲往后一拉，男生们都倒在了地上，最后，我们女生赢了。

    除了拔河，有时我们还跳绳比赛。同学们个个犹如活泼可爱的小白兔，在操场上蹦蹦跳跳。一分钟到了，老师令下“停！”同学们只好都停了下来，一个一个的跟老师汇报跳了多少个。

    啊！我们的大课间活动真丰富多彩，我喜欢这样的大课间。

    大课间作文(篇5)

    “叮零叮零，叮零叮零……”大家像澎湃的潮水涌出了教室，快速地排好队伍，准备去做大课间操。

    我们安安静静地走出教学楼，耀眼的阳光照到我们的身上觉得暖洋洋的，旁边的树叶“沙沙”作响，像在说：“欢迎来到操场！”这时，大家的注意力转移到了那片绿油油的草坪上，里面开满了红的、白的、黄的花，真是美极了。

    我们在蓝色的跑道上慢跑着，虽然累，还是跑得很有劲，时不时还有可爱的小鸟从眼前飞过。跑完操，我们回到位置。这时，国歌响起，只见6个大队委，昂首挺胸，大步流星地走向升旗手。当其中一个姐姐把国旗交给了升旗手，只见升旗手熟练地把国旗扣到链子上，用力一抛，国旗在空中飞扬，随着音乐慢慢地升上去了。

    大课间好了，几个同学顾不上排队，就像和豹子比赛一样冲到教室，玩起来游戏。只见一个大胖子自信满满地说谁敢跟他玩推手。这时，我们的“推手女王”法丝来了，因为大胖子查理刚转学，不知道法丝是“推手女王”。他趁法丝不注意，把法丝用力向后推，他以为法丝会倒下，可法丝只是向后踉跄了一下，接着，发丝也开始进攻，她一直不停地往前推，查理把手缩了回去，趁其不备，法丝猛地一推，“嘭”的一声，法丝把大胖子推到了，我们阵阵欢呼！

    “高兴什么？铃声都响了，快回去上课！”耳边响起了老师的声音，我们这才意识到走廊上只有我们了！于是，我们不舍地向教室里走去。哎，课间十分钟，快乐的时光总是这么短暂！

    大课间作文(篇6)

    今天，我早早地起了床，准备迎接新的一天，可是老天就是不配合，阴沉沉的好像今天我会“倒大霉”似的，

    “叮铃铃”下课了，哈！马上就要轮到我期盼已久的室内大课间了，我们女生，整整齐齐的在走廊里排好队，开始认认真真的做起了早操来。终于到传球的

    开始了，不知什么时候田奕海也玩起了搞笑版：“预备，驾……！”一开始两组就不分胜负，到了关键时刻，另一组出了一点小状况，当球传到庞博手里时，篮球像不听使唤一样“骨碌碌”地滚到了他脚下，

    可是也许是我们太骄傲了，第二局我们输了，战成了“1：1”平，又战了两回合后，又是平局。这是，我们一组的同学开始七嘴八舌相互抱怨了：“都是某某某那边传慢了。”“是啊！这样下去也分不出胜负啊！”……

    最终，我们到底还是输了，因为同学之间的相互抱怨，使我们在游戏中无法做到专心致志，一个团队也不

    大课间作文(篇7)

    前几天一向哭丧着脸的老天爷，这天像打了鸡血似的，登时放了晴。气候好，同学们的心境也好了，咱们抱着心爱的篮球来到了班级的场所上。

    只听教师说要绕着场所跑，到了球架再投球。同学们便拍着篮球转了一圈又一圈。到我了，我本想像姚明相同来一个三步跨栏显显身手，没想到球连篮框都没沾到，就落了下来。这到底是怎么回事？难不成是因为力气用小了？我只好抱着球跟上了部队心想下次一定要用力。

    啊哈！又到了球架下。我用尽了生平的力气用力往上一投。惨了！用力太过了。只见篮球在空中画了一条美丽的弧线，跃过了球架。篮球像长了脚相同，不停地往前“跑”，到了一块草坪里，我十分困难才捉住了它。哎，这下可出糗了！我瞅了一眼不远处的蓝教师，幸亏，她没有在看我。我立马抱起篮球，灰溜溜地跑进了部队中。

    今日这球如同和我刁难似的。我这次看准了往上一投，只见球在篮框边缘转了一圈，接着又掉了下来，再接着又准确无误地砸到了另一个同学的球上，我的球立马被弹到了无影无踪，我只好追呀。我左找找，右找找，都找不到自己的球，总算在其他班的场所上找到了。

    最终一次我已不再抱有任何期望，我仅仅随意往上一扔。呀！这次竟然让我投中了！这真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫啊！我恨不能立刻欢叫起来，恨不能让所有人都知道我投中了一个球。

    哎呀！这次投球我可糗大了，不过我也从投球中找到了高兴。

    大课间作文(篇8)

    1、学生上体育课必须穿运动服装，穿运动鞋。体育课中，如确需穿钉鞋时，必须得到体育教师的允许。

    2、学生上体育课必须遵守纪律，听清教师关于课堂体育活动应注意的事项，记住安全要领，增强安全意识，防患于未然。要服从教师的安排的调配，不做与该课无关的事。不得擅自进行教师没有布置的活动项目。进入各种体育场地要遵守场地制度。

    3、体育教师为安全责任人，负责上述安全教育。

    1、所有班级和学生按规定参加体育课外活动，并按规定的项目活动，不得擅自进行其他项目的活动。

    2、学生在体育活动前要做好准备活动，并按体育活动项目所规定的`安全要求进行。学生之间要互相帮助，做好安全保护工作。

    3、学生课外体育活动要在指定场地上进行，不能乱窜乱跑，影响其他班级学生活动。严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴。

    4、铅球等投掷项目在无体育教师在场时，学生不能自行活动。

    5、各班主任教师为安全责任人，体育教师协助做好安全工作。

    三、体育比赛或运动会

    1、全体学生必须遵守体育比赛或运动会规则，服从体育教师或班主任安排，不进入危险区域，在指定的地区观看比赛。

    2、运动员在参加比赛时要顾及周围学生的安全，自己也要遵守运动规则，严格按运动项目的动作顺序进行，并做好准备活动。

    3、运动员在参加比赛时，必须服从裁判组的安排，一切行动听指挥，杜绝伤害事故的发生。

    4、大会领导小组为安全责任人，对参加运动会的全体师生负责。

    四、体育卫生安全：

    1、学生要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。如果知道自己有病，应先调养或剧烈运动或比赛。

    2、学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动；

    ①体温增高的急性疾病；

    ②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；

    ③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；

    ④恶性肿瘤；

    ⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。

    3、患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。

    大课间作文(篇9)

    10点钟的铃声一响，我们会准时排队，准备进行愉快的阳光大课间活动。

    阳光大课间活动是我们学校一道独特的风景线。活动丰富多彩，让人眼花缭乱，除了课间操、集体舞之外，有的年级是滑板，有的是溜溜球，甚至还有扭秧歌呢!

    我对这30分钟很珍惜，从来不浪费一秒，，完成一个又一个项目：课间操、锻炼操、集体舞、柔力球和拍球比赛，每一天的大课间都充实而又快乐。

    千万别小看这30分钟，我可以肯定的告诉你，一天6节课中第三节课，也就是做完大课间这节课，我的效率最高，甚至远远超过第一节课，相信所有同学都有这种感受。

    但大课间依然存在一个很大的遗憾，那就是在雨天无法进行，，希望大课间也能做一些室外活动，不至于浪费30分钟。

    阳光大课间活动丰富了我们的课余生活，也为我们增添了许多乐趣。我衷心的希望阳光大课间活动能一如既往地开展下去。阳光大课间，我爱你!

    动作作文


    向您推荐一篇精选文章，题为“动作作文”。这篇文章确实值得仔细阅读，因为优秀的作文必须经过深思熟虑和反复斟酌。通过写作，我们可以更清晰地认识自己的使命和责任。一篇出色的作文通常是作者反复修改后的成果。请将这篇文章与您的朋友分享，让大家共同分享这份知识！

    动作作文【篇1】

    今天，我兴高采烈的跟着汤老师来到河定桥地铁站，参加雏鹰行动——地铁乘车文明知识宣传。

    我们到达目的地，在附近的KFC一边休息一边等待其他人的到来。可是并没有看到许多参加活动的学生，实际上只来了六个同学：我们班4位，其他班2位。到了时间，汤老师便不再等其他人了，把我们领进了地铁站的管理间。在那里我们每人拿了一条红色的绶带斜挂在肩上，因为我和赵欣怡在家里精心制作了一个宣传牌，所以我们不再拿地铁站的宣传牌了。哈哈，说起我的宣传牌，实际上是我用毛笔字在宣纸上写了“出行人人礼让，安全路路通畅”十二个字，又在宣纸的中间用绿色水彩笔写上：“江宁实验小学霍聿乘”。我将写好标语的宣纸粘在硬纸板上，并把一个羽毛球拍捆在硬纸板的背面，这样用手拿着羽毛球的手柄就可以方便地举起宣传牌了。

    到了乘地铁的地方，汤老师和工作人员告诉我们：1.刷卡时，如果机器没有反应，应该找工作人员帮忙，不能强行翻过旁边的栏杆。2.乘电梯时应靠右边站，把左边位置空出来给有急事的人通过。3.进地铁时如果看到地铁门上的指示灯闪烁，就不能再进地铁了，否则会被地铁门夹伤……我听了他们介绍的这些地铁安全知识，感到受益匪浅。后来，我跟同学们分组行动，准备给乘客宣传文明乘车安全知识。我比较聪明，知道人们乘地铁必需走电梯或楼梯，在那里宣传最有人气。于是我跟一位同学先到楼梯那里去“埋伏”，等地铁来了，我们又跑到电梯那里去“攻击”乘客。我们依靠这种方法，吸引了所有人的注意力，他们对我们很感兴趣，有些人还问我们是几年级的学生呢！

    经过这次活动，我真希望类似的活动多开展一点。因为我不但可以了解到各种各样的知识，利用这些知识向别人宣传，而且还可以获得汤老师发给我们的启航卡哦！呵呵……

    动作作文【篇2】

    星期五阅读课后，许多老师都搬着椅子进来了，同学们背台词的.背台词，系红领巾的系红领巾，此时气氛紧张到了极点。你说为啥？嘿，因为我们班要举行“常熟，我爱你”中队主题活动呗。

    在一阵紧张又急促的铃声中，活动开始了，班长――林婷走上讲台，冲我使了个眼色，我离开座位心里像揣了一个小兔子似的，走到第一小队，“起立，立正，报数……”一气呵成。最后走到林婷前面，报告了第几小队和人数，疾步走向座位。就这样，八小队全部报完数后，林婷，不应该说是主持人邀请李梦苑和她一起主持。

    主持人叽里呱啦念完一大堆台词后，介绍景色了，第一个是包亦诚介绍虞山，只见他面不改色心不跳，绘声绘色地介绍起来：虞山位于常熟西北处……一边讲还一边点鼠标，电视上的虞山树木茂盛，另人陶醉。介绍完后，他敬了个队礼，同学们以热烈的掌声回报他。接下来蔡蕾介绍的是尚湖，她优美的声音把人置与尚湖绝美的美景中。

    介绍完景色后，接下来介绍名人，有黄公望、言偃……

    接下来是小品了，有王樱芬，邹怡静，刘霖华和李梦苑，顾诚嘉五人演。李和顾这两位“搞笑大师”令我们大笑不已，一会儿在“玻璃路”（实际是水泥路）上滑一跤，一会儿又吃邹开的“面包汽车”一会儿又说她……这一列列的事令我们笑得流出了泪，连老师们都忍不住了，可这些事却表明了常熟在一天天富强。

    不好，要轮到我了，包振斌介绍港口，管晓岚介绍新房，眼看一个个过去了，我，介绍道路，我走上去，说：“我为大家介绍家乡的路，说罢，点击鼠标，把道路展示在大家面前，说着说着，我觉得流利多了，介绍完，行了个队礼。接下来介绍宝岩、方塔东街……

    “请听小合唱《让我们荡起双奖》！”小合唱的队员上去了，在一阵优美的音乐中，合唱开始了“让我们荡起双奖，小船儿……”

    “在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起桥梁……”这是诗朗诵《常熟，我爱你》。

    这次活动，让我知道了常熟的过去与现在，常熟，我愿你更富强！

    动作作文【篇3】

    曳步统称鬼步，20世纪80年代兴起于澳洲墨尔本一些地下舞场，劲爆的音乐配合花样多式的脚步，极其吸引人的目光，所以渐渐流行起来。

    在我们广东这一带，曳步舞者已经渐渐增多，作为其中一员的我，也必须与各位介绍介绍关于曳步的基本信息。

    曳步基本步法为奔跑，测点，测拉这三种基础，之后加上各种各样的花式，配合音乐的节拍使劲摇摆，就能跳出帅气迷人的曳舞。

    首先第一点介绍曳步与其它舞种的区别，如果别人问你，鬼步曳步是不是街舞的一种，那么回答这种问题，你必须一个字坚决的拒绝，“鬼步不是街舞。”

    街舞，起源于美国黑人，是一种比较有参与性的舞蹈，但是街舞与鬼舞之间不管是起源，乐曲，花式，以及训练方法，差别都是特别巨大。比如街舞的训练，必须靠的是臂力，腿的灵活性质，而鬼舞靠的是腿力，身体的协调以及花式的组合。比如一个人练习街舞，那么他至少手脚关节肯定有孬过，严重骨折也不是不可能，但是鬼舞好的一点就是它的危险系数比街舞少了两个百分点，鬼步只需要腿力好，便能够学习，一般正常人都能学习。所以说，鬼步，它适合与男女老少，适合于各种阶级的群种人员。

    接下来介绍曳舞的分类，曳步风格分为很多种，就好像每个人有每个人的性格一般，曳舞它也有自己的性格，而且各式各样，让人眼花缭乱。

    最为常见那得属于AUS，AUS风格是许多跳曳舞的人都会的基本风格，不过会不代表跳得好，就比如我，虽然会AUS，但是跳得特别“渣”。接下来的是小步，MAS，BASS，自由风，T1M，硬派等等。这些都是我比较常见的曳舞风格，小步也可以称为休闲曳舞，比较适合与上层领导以及白领。MAS是一种比较适合年轻人的曳舞风格，跳起舞来霸气侧漏，威风凛凛。AUS比较疯狂，适合于一些逗B以及一些傻B以及极端高手。BASS也可以说是比较休闲的一种，但我不会跳。自由风只需奔跑不勾脚，而且花式组合恰当以及音乐配合，卡点等等必须都融会贯通，不然跳起来特别“渣”，这个自由风比较适合一些有干劲，有头脑的年轻人。而T1M是俄罗斯自创的风格，可以全场来回奔跑，不过我个人看起来特别像一只青蛙在跳舞，中国也有自创的曳舞风格，那便是硬派了，硬派在中国龙队之中比较多的舞者学习，而且各个都跳得非常精彩，可以说中国自创的硬派风格很一只猛虎，势不可挡。

    当然如果你想学习曳舞，那么可以联系我，或者自己在百度收索：“曳舞天下”便能到达一个曳舞的天地，里边全是曳舞视频，记住不要去学习国外的一些基本脚步，因为他们勾脚，什么是勾脚，下次有时间在写一篇吧……

    动作作文【篇4】

    那一次我真感动-关于感动作文700字_初二记叙文

    在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的那一次我真感动-关于感动作文700字_初二记叙文，欢迎大家分享。

    妈妈的同事中，有一位样样精通的老教师，姓王，人们便叫他王老。

    王老五十几岁了，近退休的年龄。却厉害得很，年轻人会的，不会的，他都会。学校空调出了故障，他鼓捣几下，准好;谁的电脑死了机，他敲几下键盘，准灵;就连食堂的土墙被老鼠打了洞，他也能提着砖头，拖着水泥，三下两下砌成新的。于是，什么生病的`猫啊，坏了的冰箱啊，家里电视没信号啊，附近的人全来找他，他都一一摆平。

    直到有人的汽车坏了来找，大家才知道，王老不懂车。

    王老不会开车，也不会修车。人们问：“王老，怎么不学开车啊?”王老便答：“老了，学不上。”我也问：“王老先生，您样样精通，怎么不会车哩?”他就笑笑，不语了。

    也就一个星期，妈妈又跟我讲，那王老老爱蹭他儿子的饭呢。儿子，电话里一提吃饭，管他大宴小餐，王老就抛下工作上县城去蹭饭了。于是，王老在大家心中又多了一个蹭吃蹭喝的坏名声。

    有次单位聚餐，吃了一半，王老说儿子又叫他吃饭去了，便匆匆走了，没想到，太阳也就落了几尺，王老又被儿子送回来了。他摆着手，紧紧搂住儿子不放，憔悴的脸上显出灯光般的苍白。不料，酒还是放倒了王老。待王老醒来，见儿子离去，便狠命拍着大腿，然后就倚在桌边，无奈的叹息了。

    几个同事拉着王老，搭我家的车回去。有个打趣道：“王老啊!咋的?没蹭着吃，难过了?”。

    王老靠在车门上，任凭头随着车的颠簸，在玻璃上撞着。他不说话，就目光呆滞地看着窗外，霓虹灯映在他脸上，又过去了。真是不懂，他深陷的眼睛里，为什么闪着光。

    “唉?王老啊，没蹭到饭就哭了?”“呀!哭了，纸纸纸……”。“后生!”他骂了一句，“你懂什么?我儿染上酗酒的毛病啦，我跟他吃去，他就不敢喝酒，不然，怎么把他不会车的爹送回家呀?他又得……喝多啦……”王老颤颤巍巍地，声音越发小了，直至没有。他还是那个姿势，干巴的嘴唇动了动，我望着王老酒醉憔悴的样子，不觉眼中有了泪，被感动了。

    这就是父爱吧，谁能不为此感动呢?

    王老，还是原来的王老;王老，还是样样样精通，除了车。

    再看见王老向问车的人摇头时，莫名地，心中总是重温那一次的感动，刻骨铭心。

    动作作文【篇5】

    独自一人漫步在细雨蒙蒙的大街上，昏暗的灯光尽使整个世界十分安静，偶尔在耳畔回荡起两声蝉鸣，却也很快消失了，我不禁停下了脚步。

    眼前是一个衣衫褴褛，左脚畸形的小男孩，在昏暗的灯光下，全神贯注地数着破碗里的几枚硬币。在我看来，那破碗里只有几枚而已。而他，却数了许久许久。

    我手心里的汗珠渗透了衣服口袋里的二十元钱，心中做着激烈的思想斗争。我知道我是一个中学生，我也清楚在这种情况下我应该怎样做，但那毕竟是我用来买书的钱，如若是给了他，回家免不了一顿“皮带炒肉”，但他的脚......唉!太可怜了，可是这边有没有人在，我是不是......

    在我拿不定主意时，一位同样衣衫褴褛的老奶奶从我后面步履维艰地走了过来，将同样破旧的碗里的仅有的几元钱倒入了小男孩的碗中。拍了拍他的\'肩膀，无声之中告诉他要坚强。作为这一幕的旁观者，我被震撼了，真的，我见过幸运的人帮助不幸的人;乐观的人帮助悲观的人;积极的人帮助消极的人;富有的人帮助贫穷的人，但我却从来没有见过乞丐帮助乞丐的事。这一幕却令我心灵一颤。我毫不犹豫地掏出了口袋里的二十元钱，迅速地放进了那个男孩的碗里。如释重负的我收起了伞——雨，似乎停了

    只要人帮人世界上就没有穷人。这只是一个小动作，对我们来说微不足道，也并不困难，不是吗?

    动作作文【篇6】

    放暑假了，我带着我看过的课外书、好玩的玩具来到了屈原祠南门广场参加义卖活动。

    到了那里，我把我带的东西摆在地摊上，席地而坐，我等啊等，心里想着：快点来买我的东西啊！等了半天，还是没有等到一个人来买我的东西，我心里有点着急了。就在我万分着急的时候，终于等到了一个老奶奶带着她的孙子来买东西，她问：“《父与子》适合多少岁的小孩看呀？”我连忙说：“老奶奶，这个书低年级的小孩都可以看。”老奶奶看了看我，又看了看自己的孙孙，估计自己的孙子看不了，没有买就走了。我又开始等啊等，有一位阿姨来买《父与子》，她看了很久，觉得这本书很好，就买下来了。我高兴地收下钱，我班同学的妈妈也在我的地摊上买了两本书，并且给了10元钱，嘴里说不用找了，我还是找了3元钱给她。我又开始等，继续向顾客推荐书，可没有一个人来买，我只好去向别人推荐我的玩具，在我的推荐下，有很多人想买我的玩具。

    多么有趣的义卖活动！在这个活动中，我懂得了赚钱不容易，我们要养成不乱花钱的好习惯！

    动作作文【篇7】

    记得那是一个冬天的晚上，寒风凛冽，北风呼呼地刮着，一阵阵刺骨的感觉直击心扉，我一个人在大街上孤独地走着，阵阵寒风让我不由得打了几个冷颤。只有几盏路灯，忽明忽暗，更衬托出我此时此刻的凄凉。所有人都已经回了温暖的家，唯独我，形单影只地走在回家的路上。

    我一边走路，一边沉浸在美好的幻想中，如果这个时候能有一个人能送我回家该有多好啊。我就不用在冷风中走那么远的路，还能够早点回家了。就在我想的出神的时候，突然，一个中年男子骑着自行车快速地从我身旁经过，好巧不巧，正好擦到了我，我一下子就被碰倒在地。他骑着车回过头一看，反应过来好像撞了人，可他却没有停下来，反而逃之夭夭。

    我心里顿时凉嗖嗖的，感叹着世态炎凉，我坐在地上，想要爬起来的时候，发现腿抽筋了，我顿时感觉十分失落，心想：为什么我今天这么倒霉。这时，又有一位骑自行车的阿姨经过，她看见我摔倒在地上，连忙刹车，下车将我扶起来。可是由于冬天穿的比较多，大棉袄让我变得笨重，阿姨根本扶不动我，所以我还是只能瘫坐在地上。

    阿姨了解到我腿抽筋了，所以就马上将我的腿舒展开来，伸出手替我揉了好久，我的腿才反应过来，顿时就好多了。阿姨亲切地问我：“你的腿应该不疼了吧？这么晚了，你一个人在街上走干嘛？不回家吗？”我思忖了一会儿，回答说：“阿姨谢谢您，我的腿已经好了，我爸妈今天晚上要加班，所以我就只能一个人走路回家。”阿姨点点头，说道：“要不我骑自行车送你吧。”我有点戒备心理，犹豫了一会儿，直接拒绝了。阿姨好像看出来我在想什么，笑着说道：“别怕，阿姨不是坏人，这么冷的天，早点回家多好啊，快上车吧。”说完，阿姨骑着自行车，拍拍后座，让我坐上去。我放下警惕，被阿姨的话语打动了，于是艰难的从地上爬起来，一瘸一拐地坐上了车。

    阿姨边骑车边询问我家的地址，同时提醒我要坐稳抓好，阿姨双手扶稳把手，脚踩踏板，飞快的骑着自行车，于是，没多久便到了家门口。我心里十分舒服，心想：等会儿一定要好好感谢阿姨。

    我慢吞吞地下了车，为了表示我的谢意，便从口袋里掏出来十块钱，双手一起递给阿姨，并且感谢她送我回家。可是阿姨看到我的\'钱却一脸无奈，她摇了摇头微笑着说：“难道我送你回家是为了你的钱吗？你未免也太看不起我了。傻孩子，你赶快回家吧，不然爸爸妈妈该担心了。”看到阿姨拒绝我的钱，于是我就再三邀请阿姨去我家坐坐，喝杯热茶，不过阿姨照样婉拒了我，二话不说就骑着车离开了，只留下一个远去的背影。

    我站在家门口，千万种思绪涌上心头，百感交集，我想了很多很多，看着阿姨的背影渐行渐远，心里不禁一阵暖流袭来。不知怎的，这么冷的天，任凭冷风怎么吹，我竟然觉得一点都不冷，反而觉得身上热乎乎的，就好像春天和煦的微风一样，悄无声息地溜进心田，让人觉得温暖舒适，如沐春风。

    动作作文【篇8】

    假期里，当我第一遍读管建刚老师的《不做教书匠》一书的时候，感觉像是在听课，听一名资深教师在谈教师的方向、约束、责任、上进、奋斗、专业、亲和与智慧，\"随风潜入夜，润物细无声\"，其中那些精致深刻的语言，恰如其分的小典故，娓娓道来，令我耳目一新，深感管校长所言极是；第二遍读管建刚老师的《不做教书匠》一书的时候，感觉是在考试，边读边用书中的观点来检查、考量自己，不断反思和内省，十年从教，漫漫求索，既有\"云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前\"的困惑与感慨，也有\"白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡\"的快感与写意；第三遍读管建刚老师的《不做教书匠》一书的时候，感觉自己有了一种莫名的冲动，就像一个整装待发的战士，急于奔赴沙场，去领略\"雪暗凋旗画，风多杂鼓声\"的豪情。所以，借用今天的机会把自己的感想与大家分享。

    动作作文【篇9】

    平时我们都会拿到一角钱可能就会随手丢在一旁，因为我们可能觉得一角钱对我们来说可能没什么用，但可能我们没有注意有一个人会悄悄的捡起这微不足道都一角钱，那就是我们的妈妈。

    有一天我终于忍不住了就问我妈妈，问她为什么要拣起这微不足道的小钱。妈妈告诉我，她小的时候问我外公要一分钱都很难要到，虽然现在经济发达了但我们依旧要节约。不然就算是有再多的钱也会被我们花完，如果你不知道自己存钱有多难的话你就不会珍惜你所买的东西突。

    听完妈妈说的，我然想起了小时候我特别想要一个会说话的芭比娃娃，天天缠着爸爸妈妈爷爷奶奶卖。爷爷和奶奶拗不过我，在去海南旅游的时候去买了个给我。当时我特别开心但是在几个星期以后我就没新鲜感了就丢在一边了。但是我用自己红包买的娃娃就一直保存到现在。

    的确在我们还没能力挣钱时，应该不要乱买东西。

    多彩的活动作文12篇


    写作是中文学科中必须要重视的部分，写作是一种积累和传承人类文化和智慧的方式。真正的作文必须是源于生活，且高于生活的。如果您对“多彩的活动作文”有疑问不妨阅读小编为您推荐的这篇文章，我相信这些技术可以帮助您更好地解决问题！

    多彩的活动作文 篇1

    来到曹王，我增长了能力。曹王有着许多丰富的课程，最让我印象深刻的便是烹饪了。我们要做的是鲫鱼萝汤和西红柿炒鸡蛋，对于从小就娇生惯养的我们来说，这可是一件难事。

    在老师指导过后，我们便开始自己尝试了。十个人一小组，每个人都有不同的任务，而我便是打杂的，谁有需要我就去帮谁，正好我也目睹了大家做的全过程，两位同学把锅洗好了之后主厨便开始煮鱼，首先先放入切好的生姜和大葱，再倒入油，当油烧开了之后就可以把鱼放进去，只见主厨娴熟地把鱼在油锅里翻来翻去，之后放入了适量的水，再放入萝卜，便把未好的鱼汤倒进了高压锅里去煮。在煮鱼的时间里，我们便开始做西红柿炒鸡蛋，相对于煮鱼来说西红柿炒鸡蛋还是比较容易做的，所以我们只花了很少时间便做好了，这时，鱼汤也煮好了，放入调料，鱼汤就可以出锅了，品尝着我们自己做的鱼汤，心里美滋滋的。

    来到曹王，我更加独立了。一系列的军事化管理是我们平常体验不到的，每天的生活因为有了这些约束而更加充实饱满，更加规规矩矩了。以前我从来不会把被子叠的方方正正，也不会把房间收拾得干净利落，更不会自己去洗衣服做饭。我体会到了平常父母的辛苦，我也明白了凡事不要总麻烦别人，要学会独立，自己的劳动成果往往是令人最感动的。

    来到曹王，我收获了友谊。同住一个宿舍的我们增进了感情，通过几天的认识也彼此渐渐熟悉，本来在班里不怎么说话的几个女生也成为了无话不谈的朋友而本来关系就好的女生关系变的更好了。我们大家谈人生，谈理想，同龄的我们似乎更有话聊。整个宿舍洋溢着浓浓的家的气息，你帮我铺一铺床单，我帮你剥一个橙子，你去倒垃圾，我来拖地。晚上太兴奋了，睡不着，于是大家便聊起了班级趣事，咯咯的笑声充满整个宿舍，愉快的感觉荡漾在每个人的心头。

    天下没有不散的宴席，愉快的实践活动结束了，我们坐上车，透过车窗，凝视着那带给我们无限乐趣的教室，那充满温馨的宿舍，那回荡着欢声笑语的操场，车徐徐开动，曹王基地变小，变小，再变小渐渐地便消失在我们的视线里。

    多彩的活动作文 篇2

    星期四的下午，班主任老师笑眯眯的宣布:明天是学校运动会，有兴趣的同学举手报名。话音刚落，同学们就争先恐后的举手，没过多久，就选好了要参加比赛的人。

    这天来了，在教室里时老师先是给同学们讲比赛的规则和秩序，再同学们去给运动员们加油，不能待在教室里。我下去一看:哇！好多人啊，简直是人山人海呀！

    没过一会儿，就到我了，我参加的是跑步。但我过去时，参加比赛的人数不胜数。先是一、二年级再是三、四年级，最后才是我们六年级。我先看他们一年级跑:裁判举着手里的红旗大声喊:预备，跑！有一位同学慢了一拍，之后就比不过旁边的两位同学了。我发现跑时，一定不能犹豫看别人。再看二年级的同学跑:这次，他们三位运动员都是同一时间起跑。咦？为什么他们同一时间起跑，有一位同学比其他两位同学多几秒钟才到终点呢？旁边的老师解释道:那位最后过去的同学是把头抬起来跑的，处于逆风状态当然跑不快啦！哦，我恍然大悟！又过了许久，才到我比赛，我比赛吸取了前面一、二年级的两位同学的教训，裁判喊跑我那时也没有犹豫第一时间冲了出去，跑时也没有抬头去看别人。跑完后，同学们告诉我我的成绩，我先是愣了一下，确定是真的以后再高兴起来:耶！我是第一名，我是第一名？旁边的同学纷纷对我投来羡慕的目光，我心中不由一阵成就感。

    比赛项目可真多啊！有跳高、跳远、扔实心球、垒球一晃就到下午了最后是男、女生迎面接力。参加比赛的人可真多，男生女生分两边站。比赛开始了，我们班一直处于领先状态。可是，不幸的事情发生了:棒子传到一位同学手里时掉了，我们在后面看时，心里很焦急。其他两个班抓住机会趁机跑的超快，哎！我们落后了，这个情况我们完全没有想过。但我们被幸运之神眷顾了，之后我们又反超了其他两个班。最后时刻，我们班又和六班并排跑步同时冲过终点线，虽然我们输了但我们还是很开心。

    最后颁奖时刻，老师宣布了第二名第三名都没有我们班。难道我们班都没有名次的吗？原来不是这样，老师宣布第一名时第一个就是我们班。哇！我太激动了，第一名是我们。原来是团体总分啊！虽然我们最后输掉了比赛但我们仍然是第一名。学校运动会太有趣了。

    多彩的活动作文 篇3

    五年级的两个学期过去了，我们成为了大哥哥、大姐姐了。到了六年级，肩上的担子更重了，一场场冷酷的考试在等待着我们。我还没有尝够小学糊口多姿多彩的甜头，就要被拉入毕业班这样一个目生的世界里。

    回想在503班这个集体里发生的许多灾忘的事，想起来，一桩桩、一件件，至今让我回味无限。

    其中最难忘的，就属那次的小伢儿商贸节了。那次的小伢儿商贸节，我们班表现得非常出众。我们把赚回来的钱都捐给了遭受震灾的四川人民。

    那天，同学们预备了品种繁多的商品，预备在商贸节上大显身手。激情十足，都敞开了嗓门，大声地吆喝，一下子就吸引了许多人。好多同学围在一起，声音嘈杂，我们的“店员”忙得不可开交。

    这时，下起了小雨，也许是老天看到我们这么开心、这么努力，不忍心难为我们，没过一小会儿，就收起了乌云。风轻轻拨开云层，太阳又出来了。

    同学们就如没有感触感染到雨来雨止，不停地忙碌着，我的任务是发宣传单。一张张的宣传单从我手里转战到了同学们的手里，听见而来的同学也就更多了。徐徐的“店员”们的脸上都蒙上了一层细密的汗水，但谁都没有休息。看着一件件的物品卖出去，手里的钱一张张地增多，“店员”们更来劲了，哪有谁肯去休息，负责补货的同學一遍一遍地从箱子里拿出物品来补货。大家的脸上都笑开了花，有朵朵的花盛开在同学和每一位顾客之间。

    徐徐地人少了，商贸节也要结束了，“店长”点好了战绩——钱，昂首挺胸地向募捐箱走去……

    我们503班的同学啊，固然会很淘气，却很有爱心。我爱我们的这个集体！我不会健忘我们的503班！

    多彩的活动作文 篇4

    倒瓶十八吹

    王林生

    “呼呼，呼呼……”班里传来了一阵阵吹气声，那是怎么呢？原来，班里正在举行一场吹瓶子比赛呢？

    这天，上作文课时，老师带了两瓶矿泉水，说：“谁能把两瓶矿泉水瓶吹倒，我就给他一个礼物。”说完，教室里就炸开了锅。

    “怎么能把瓶子吹倒呢？”

    “我来试一试吧！”

    “我想想怎么吹倒呢？”

    老师组织这班级距离让XXX，同学来试一试，XXX同学可以是我们班的运动大将，“一定要吹倒，为我们男生争口气”男生大叫道。

    只见他连续深吸了几口气，两个腮帮子像两个乒乓球鼓鼓的，只见他最后呼的一声，使出吃奶的力气一吹，男生都觉得能吹倒，最后瓶子像个不倒翁一样，就是不倒，他放弃了，但脸红苹果一看就是了，很大的力气，老师就让我们拿出早已准备好的水瓶自己试一试。

    “怎么能吹倒呢？”

    “我想，我想，让我想一想！”

    “我一定要把瓶子吹倒！”

    教室里又响起了这种声音，忽然听见了“趴嗒”一声一一有瓶子倒下了，全班同学的目光都到了他的身上，还有人专门来“采访”了他呢，一问才知，原来他是把瓶子里的水喝掉一半之后，再把它倒过来，用力吹瓶子就倒了，全班都很佩服他，都向他投来敬仰的目光。

    “我一定也要想出来办法，"我说道。

    我一边说一边开动脑筋，终于想出来了一个办法，把两个瓶子的瓶盖连起来，再用力吹，果不其然，瓶子倒了，全班的目光又投向了我，我的嘴角不禁上扬了。

    这一次小小的比赛，使我受益匪浅，我明白了，遇到事情不能着急，要勇于动脑，才能有所成就！我以后一定多参与有意义的比赛！

    多彩的活动作文 篇5

    暑假里，妈妈给我报了20xx社会实践活动营。

    第一天，店长叔叔给我们四个人讲了店规，发了衣服、工作牌。每天需要穿着统一营服、佩戴营员证。每日按时报到，不迟到不早退。离店需要请假或向店长、工作人员申请，做好登记……工作人员给我们分配了工作。

    第三天，有两位外国朋友，是一个叔叔领着一个小妹妹来买书。我和他们用English交流了一会。小妹妹喜欢上了一本书。要带走，可是还没付书费。由于我的英语水平不高，无法同她交流。我的心里很焦急。这时，多亏了一个上初中一年级的的姐姐，打开了我的“心结”，让小妹妹去付了钱。我才深深地松了口气。

    第五天，是我参加活动营最后一天。我早早地去了，在自己的管地打扫完卫生。就跳入我最喜欢的“书海”了。

    这五天里，我不仅品尝到了劳动的酸甜苦辣，也体会到了父母的不易。

    我和外国朋友用英语交流，找到了自己的不足。读了很多的书，提高了写作能力和语言表达能力。正可谓“与书共舞，徜徉书香”。

    京广书城举办的这次活动，让我终生难忘。

    多彩的活动作文 篇6

    昨天下午第二节课，侯老师神秘的对我们说：“大家还记得上一次的辩论赛吗？”同学们都高声呼喊：“记得，记得！”侯老师又说：“那咱们再来举行一次吧！辩题就是：玩电脑利大于弊还是弊大于利。”同学们喊道：“好！好！”(我们原来举行的第一次辩论赛的时候，我们反方赢了，正方想“报仇雪恨”，反方想“继续夺冠”所以才这样。)就这样，一场辩论赛拉开了序幕。

    昨天晚上，我急忙上网找资料，写日记，忙活了大半天，累死了！但为了辩论赛上的精彩表现，值了！终于，大家期盼已久的辩论赛到了，（上次虽然我方赢了，但这次也不能“轻敌”。）只见大家摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在辩论赛上一展风采。我们把桌子拉到两边，中间赫然出现了一道“楚河汉界”，两方辩手全都“杀气腾腾”。不知为什么，我的心突然“砰砰砰砰”跳个不停，好似鼓手打鼓一样。

    这时，王晨宁又冒了出来，反驳了我的话，这回，该我哑口无言了。

    接下来同学们的发言那是唇枪舌战，一声更比一声高，大家辩的面红耳赤，兴奋无比。这边说这边的，那边说那边的，针锋相对，唾沫星子乱飞，好一个热闹、激烈的辩论会！我的心也随之热血沸腾，一会儿兴奋，一会儿高兴，一会儿失望，表情变得五花八门，一个字：爽！

    时间不等人，总在不知不觉中溜走，该下课了，我们还意犹未尽，想给辩论赛一个结果，最后，还是依依不舍的离开了辩论赛，真舍不得！

    通过这个辩论会，我知道了：一件事总有两面性，一把剑总有两个刃，一件事很难两全其美，就看你会不会控制自己，电脑本身并不坏，它只是一个工具，人的好坏不在于工具，而在于自身的道德。如果一个人道德好，工具再坏他也会成功！因为有些人使用不好电脑才走向了万丈深渊，希望大家使用好电脑，让我们的未来充满希望，给我们的未来一片蓝，让我们在天空中自由翱翔！

    多彩的活动作文 篇7

    学了课文《竹节人》后，老师推荐我们玩她小时候玩过的游戏——掴纸板。嘿，这下我们可以放开手脚了，这不起眼的新鲜玩意儿很快就在我们班流行开了。

    纸板的做法说起来也简单，就地取材——两张16k作文纸。首先将纸张折成纸条，再交叉成十字形，中间重叠成一个正方形。将其中一边往上折45度角，角的一边和正方形的边对齐，紧接着再往上折，这时十字形就成了T字形了。照这样的方法接着逐一将三条边折到正方形里。最后，将多余的纸头塞进折好的夹缝里。正面是四个小三角形组成，反面没有折痕，可以画上各种图案，或者取个响亮的名字标上。一个正方形纸板就成了。

    纸板的玩法也很简单，两人或两人以上均可，只要将对手的纸板转个面就算赢。经过几天的实战，我们倒也总结出了一些窍门。不怕对手来硬的，就怕对手出软的。对手的纸板若厚，则以力取胜，只要我们的纸板比他的还硬还厚，用力一掴准赢；对手的纸板若软的，则需要用巧劲，必须要从旁边掴，靠气流将它掀翻。

    这段时间，在班上同学们的抽屉里、桌上、铅笔盒里，你总能看到一个个纸板，大的、小的、薄的、厚的，有花样的、没花样的，有名字的、没名字的，五花八门。课间，午休，你总能看到几个同学挥舞着手臂，噼噼啪啪，玩得不亦乐乎。瞧，下课铃声刚响，几个同学就撅起屁股，伸头探脑，寻找玩伴，一个眼神，一个点头，彼此就心领神会。等待老师后脚一出，个个如猛虎下山，离开位置，以迅雷不及掩耳之势抢占有利地形，三个一群，五个一伙地大战起来。讲台前、走廊里、过道上，俨然成了他们的战场。教室内外，一簇一簇的，玩的看的，咋咋呼呼，拍手跺脚，好不热闹。

    最激烈的就数走廊上的那一堆了，一大圈攒着观战的同学将战场围得水泄不通。从林立的腿脚缝中可以看见，胡曾伟、黄向超、张轩宾在对战。那一个个纸板像一只只青蛙从地面弹起又落下，啪啪啪的掴纸板声响如同打小炮仗一样。只见张轩宾猛地举起纸板，用力往下一砸，纸板发出响亮的声响，可是地上的纸板却纹丝不动，他叹了叹气，垂头丧气地站到一旁。接着轮到黄向超了，举起手对准地上的纸板，用力一拍，两个纸板从地上跳起。众人都伸长脖子，目不转睛地盯着下落的纸板。“反了！又反了！”只见胡曾伟耷拉着脑袋，皱着眉头，显然这回他又输掉了。接着他从兜兜里摸出几个纸板，拿在手里，对着地上的纸板仔细察看，似乎在寻找对方弱点。“不能选厚的纸板！他的纸板薄，是跳不起来的！”“对！对！不要用厚的！”围观的不禁在一旁指手画脚，高声喊叫，恨不得亲自上场。突然，胡曾伟眼睛一亮，从手里挑选出一个结实的纸板，身体一斜，手一扬，一拍。“嗖”的一下，他的纸板像抹了油似的，钻入对手的纸板下。对手的纸板从地上一弹，翻了个跟头瞬间落回地上。“哇！这都行！”顿时围观的又爆发出一阵喝彩声。

    “零零零”，上课铃声响了，同学们鏖战犹酣，但不得不收起战局，赢了的喜滋滋地走进教室，不忘炫耀他的战利品，输了的眼巴巴地看着心爱之物落入别人的囊中，悻悻地回到座位上，心里还在盘算着再战三百回合，期待东山再起。

    多彩的活动作文 篇8

    本次的学农活动，真可谓是丰富多彩，给我留下了深刻的印象。

    最令我感到兴奋的就是炊事体验了！大家一看到灶台，就一窝蜂的冲了上去，连一只苍蝇都没了立足之地。陈余熹盯着水池中活蹦乱跳的鱼，一把就捞起一条，摆出一副大厨的架势。只见他举起菜刀，高悬空中，脸上又带着一股无奈的神情：对不起，我不是要故意杀你的，请原谅我吧，说完他停顿了一会儿，好像真的在用心灵与鱼交流，希望得到它的谅解。我情不自禁的凝神闭目，等待刀落的那一刻。

    周围的一群女生？并不胆怯，想看的好奇心胜过略有余悸。？我不止一次地皱起了眉头，心里仍是不安。？最有趣的是当钱老师拿着手机想拍陈余熹杀鱼的时候，陈余熹还是诚恳地对老师说：？很残忍的，钱老师？不要看，不要看。我突然有点自责，？对于野饮，我是不是也应该要贡献些什么？

    到了品尝环节，我负责去买饮料。等我回来，远远地已经闻到阵阵扑鼻的幽香，？我忍不住越走越快，菜香越来越浓，越来越浓。？等我来到餐厅，眼前的景象让我一下子忘了手中的大可乐只带给小伙伴们的。只见？满桌子，密密麻麻的瓷碗，各种菜式，五颜六色，？组员们正围成一圈热闹的吃饭呢。？我急吼吼地冲到桌旁，拿起筷子，夹菜，吃饭，喝汤，？嘴里忍不住的夸赞好吃，好吃，？就像是磁铁的两极？，停不下来。

    还有一天的积木创造活动，也让我深深体会到了亲手创造一件从无到有的事物，是多么不容易。？一开始拿到梦想小镇这个主题时，我感到一阵迷茫，？诺大的面积如何填补？才可以美观呢？与其他组不一样的是，我与田思杰主攻大桥，是主打招牌，而他们负责组装的是副产品，设计上，我们希望采用一种前无古人、后无来者的双层人车铁三用木质大桥。如何建造双层，也是我们的创新之处，虽然过程中失败了多次，但我一点也没有放弃，而且我有个特点：越到难处，胆子越大，既然前面已经有了不可思议的想法并且完成了，那么再进一步，实现三桥墩双路并行的方法也并非不可能。接着，大家合力攻破了一道又一道的难关，？在最后搭完的那一刻，？那座大桥在我心目中已变成了宇宙中不可缺少的一部分。

    不知道下一次如此丰富的活动，还要等待多少个年月？

    多彩的活动作文 篇9

    早就读过《人猿泰山》这本小说，非常羡慕主人公泰山能攀着树藤在森林中自由来去，身手矫健地从一棵树爬到另一棵树，成为森林中自由来去的游侠，正好我们这次春季实践活动是去歌乐山体验飞越丛林项目，为此，我兴奋了一整夜。

    来到歌乐山，我们漫步在林间，树木们静静地站在蔚蓝的天空下，张开双臂迎接灿烂的阳光，阳光像一缕缕金色的细沙，穿过重重叠叠的枝叶照进来，那绿色的树叶在阳光的照耀下更显得苍翠欲滴，还有些阳光透过斑驳的枝叶洒在草地上，草地上便闪烁着晶莹的露珠，那红的，黄的，白的，还有紫的小花，如繁星闪烁点缀在草地与露珠之中，这一切让森林充满了五彩缤纷的活力，森林中散发着青草，鲜花，树叶和泥土的芳香，我陶醉于这森林之中，就好像进入了人猿泰山的世界。我抬起头，看着那茂密的枝叶，我心想：如果能够爬到树枝上去蹦来蹦去，今晚一定会做一个奇幻的森林梦吧!

    活动终于开始了，我们怀着迫不及待的心情冲到了丛林飞跃的起点，这个项目是设在大树与大树之间，森林的深处，树林的高处，正好满足了我在丛林中穿梭的心愿。与泰山不一样的是，我们全部都系着安全绳，当我们上到大树之间时，我发现原来飞越丛林并不像我想象中的那么简单，这里离地面三米以上，下面的草地已没有来时那么可爱，树林的怀抱变成有些阴森，我承认，我有些小紧张。眼前的第一关是走鱼网，渔网在两大棵大树之间，它又长又窄，中间还有些大小不一的洞，我们必须走过渔网，才能到达下一棵树，进入下一关。同学们都小心翼翼的、一个挨一个地，慢慢地向前移动着，我也攥紧了手心，屏住呼吸，小心翼翼地绕过网上的漏洞，艰难地向前移动着，这时的我像一只蜗牛，并不像泰山。好不容易通过这关之后，我们又迎来了最难的第二关。第二关是走印度桥，那是在两棵树之间绑了两根长绳子，在绳子上铺上窄窄的木板，那木板是晃来晃去的，并不稳定，一不小心就会翻过来。为了保持稳定，在树枝上拴了一根绳子，就像人猿泰山的藤蔓一样，我们必须紧紧握住绳子、踩稳木板，才能顺利地向前移动。我的手心已经出汗了，心里一直默默地念：一定要保持平稳，稳住!稳住!就这样缓慢地向前移动着。就在这时，传来了啊的一声，走在我前面不远处的郑小胖不小心从木板上掉了下去，被安全绳悬在了半空中，情况看上去不是太妙，大家被这突如其来的情况惊呆了，都齐声为他加油打气：加油!加油!郑小胖加油!经过大家的鼓励和他奋力的挣扎，终于又爬回了木板，队伍这才整整齐齐地向前移动，大家握着同一条绳子，心更加紧密地联系在一起，终于顺利的通过了所有难关，完成了丛林飞跃。

    这一天，森林里不断传来我们的欢呼声，尖叫声，哭泣声，加油声但最后传来的是我们胜利的号角声，这一天我们学会了彼此关怀，学会了不怕艰难，学会了团队合作，并胜利的完成了飞越丛林，离开这座森林时，我觉得它既奇幻又美丽!

    多彩的活动作文 篇10

    “叮铃铃”下课铃声响起，同学们期盼的课间十分钟终于到来了。

    刻苦了一节课的同学们纷纷离开自己的座位，找到自己的伙伴，三五成群的聚集在一起，尽情的谈天说地，不时发出快乐的笑声。

    我从座位上一跃而起，舒展舒展筋骨，抖擞抖擞精神，立刻向王子业跟前冲去。

    王子业，人称“功夫熊猫”，虽功夫不到家身体却酷似熊猫。故得来一“国宝”的美名。

    他，乌黑的短发，额上几根长头发及其张扬地向上翘着，一个肉肉乎乎的鼻子独占面部中央，两只小小的耳朵像士兵一样守卫着圆圆的脑袋，长长的睫毛包围着一双水汪汪的大眼睛。

    只见此时的他目光呆滞的望着窗外，半张着的嘴巴呈有趣的三角形。胖胖的身体扭曲着坐在板凳上，一只胳膊艰难地支撑着沉重的大脑袋。见他这副怪样，我禁不住笑了起来。走上前，用手轻轻地触碰了一下他那胖嘟嘟的脸蛋儿，只见他脸上的肉微微颤动了几下。

    他回过神来，冲我微微一笑，企图站起身来，见势我又顺手戳了他一下。

    “啊！”他发出了一声短促而尖锐的叫声，然后痛苦地蜷缩成一团。同学们被他的尖叫吓了一跳，全部定神观望，但一看是他，像是早就习以为常，笑了笑继续各自的事情去了。

    被我戳中了腰这一要害部位，王子业立即向我作出求饶的样子，见他这副可爱劲儿，我边笑边向后退了两步。他见状立即站了起来，做出了一个准备格斗的架势，我也将双手抬起，做了一个同样的姿势。他一个鱼跃向我扑来，我一闪身，他扑了个空，收势不住身体重重地撞向了我身后的玻璃窗，只听“嘭”的一声，窗户被他撞的摇了三两摇，他也晕晕乎乎地转了两三转，结果一不小心又撞到了别的同学，被误伤的同学吓地发出了一声尖叫。再看王子业，只见他双眼紧闭，嘴巴张成一个大大的“O”型，紧紧地攥在拳头，吓得直往后退，可谁成想他的右脚偏偏又勾住了左脚，“扑通”一声，他重重地跌在了地板上，摔了个四脚朝天。顿时教室里爆发出一阵近乎疯狂的笑声。一些同学已经笑得直不起腰了。我在一旁，手握着肚子，笑不出声了。

    王子业在同学的搀扶下，艰难地站起，脸上的表情痛苦万分。

    这场PK，由王子业的自我“伤害”而告终。

    十分钟，太短暂，短的无法让我们痛痛快快地玩一场，十分钟已足够，足够让我们欣赏笑星兼“功夫大师”王子业的一场完美表演。

    课间十分钟，因为有了王子业，快乐便无处不在。

    多彩的活动作文 篇11

    “叮铃铃……”听！一阵阵轻快地下课铃声响了，看！一扇扇教室的门打开了，同学们像小鸟儿一样飞出来，叽叽喳喳、自由安闲地飞向操场，太阳公公笑眯眯地注视着我们，在清冷的空气中撒下冬日的阳光，暖暖地包抄着这群洋溢着灿烂朝气的孩子，布满无穷爱意的看着我们迎来又一个轻松快乐的大课间。

    很快的，在一分钟之前安静的校园就热闹起来，不同年级、不同班级的同学自由组合进行各自喜爱的流动，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳绳，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……

    我迟疑了一下仍是加入了我们班同学的跳大绳行列，跳大绳是最让我欢喜让我忧的项目，很想去跳，但又有一点点害怕，跳绳我很在行，但以前我从未跳过大绳，老是担心被粗粗的绳索砸着。由于学校这段时间划定要跳大绳，只好硬着头皮往里跳了。我仔细地观察前面跳过的同学，分析了一下，有的同学不管不顾的往里冲，不是被砸了头或肩，就是脚拌了绳索，而有的同学看着绳索摆动的方向，和着大绳的节奏，顺着劲儿跳进去，就刚恰好。看！刘栩晨纯熟而轻快地跳进大绳划出的包抄圈中，又在里面跳了一次后，就飞快的闪了出了，如轻巧的燕子。

    不知道轮到我是什么样子？仍是有些紧张，心里像揣着一只小兔子怦怦乱跳。终于该我了，在大绳“啪！”的一声落地时，我就飞快地跳了进去，当绳索又快要打着地时，我轻轻一跳就过去了，哈哈……我终于成功了！

    在冬日的大课间里，我们也时常会进行长跑，当我得知周四是五年级长跑的日子，很高兴。这是我自以为最擅长的体育项目，固然我不是班里长跑最好的，但我也是决心信念十足。盼到周四的大课间，大家说说笑笑地到了楼下，才知道只是绕着教授教养楼跑一圈，我和同学们你追我赶，轻轻松松就跑完全程。

    我一直非常喜欢大课间的20分钟，它不仅让我们放松了紧张上课的神经，而且也让我们在快乐的流动中锻炼了身体、磨练了意志，特别是有时老师像回到童年会和我们在一起渡过这快乐的时光，和我们一样，一起笑、一起跳，共同感触感染着快乐，并时时鼓励着有些胆怯的同学，这快乐的大课间就像一幅布满温馨的丹青留在我的脑海中。

    我们的快乐大课间。

    多彩的活动作文 篇12

    10月29日，我校迎来了第四届校运会。那天天气真好，阳光灿烂，晴空万里，我怀着激动的心情来到了学校。学校操场的主席台上挂着大的运动会宣传标语。同学们都在教室里早读，老师们都在为运动会做准备，这真是个不一般的早晨啊！

    大概八点半，运动会开幕式开始了，我们在主席台的右边排好了队伍，我们穿着干净的校服，戴着白手套，迈着整齐的步伐，走到主席台前，喊着响亮的口号：“电子科大三年二班，独一无二，奋勇争先，运动场上，展我风采，努力拼搏……”然后我们走到操场中间我班的位置。每个班的运动员都入场了，操场上到处彩旗飘飘，热闹极了！我们听完裁判员代表和运动员宣誓，运动会就正式开始了。

    运动员们积极的做好赛前准备。我们参加的第一个比赛是“一分钟跳长绳比赛”。可能是我们太紧张，所以发挥失常，一分钟只跳了二十个，在以前的练习中，我们大约可以跳一百多个，真是惨败！阳老师也很生气，把一个跑错方向的同学批评了一顿，我想：以后，我们一定要加紧练习，赛场上不要慌张，才会获得第一。

    下午，我们班又参加了最激动人心的迎面接力赛，我们班的同学一个个都充满信心，生龙活虎的。大家摩拳擦掌，都想为我们中队争光。裁判员举起了发令枪，“砰”的一声，我班的同学像离弦的箭一般，冲出了起跑线，我班没参加这项比赛的同学都在向我们助威。大家跑的更加努力了。你看，张如飞像飞毛腿一样把别班的同学远远地甩在了后面；刘羽寒像一只飞奔的梅花鹿，不甘示弱，使劲的跑啊跑，又超过了别班的同学；轮到我了，我不顾一切的往前冲，什么也没想，只知道要快点把接力棒交给对面的同学。

    大家咬紧牙关奋力拼搏，结果我们班取得了第二名，我们觉得很遗憾，是因为胥艺恒跑到了三年级三班的跑道上去了。

    这次运动会在快乐的气氛中结束了，在热闹的气息中结束了，我也明白了一个道理：只要拼搏，就会胜利。

    2024除夕活动作文(集锦九篇)


    在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的2025除夕年夜饭作文，欢迎大家分享。

    2024除夕活动作文 篇1

    雨晴云敛，烟花澹荡，遥山凝碧。

    ——题记

    全家一起守候，终于等到了秒针指向12的那一刻，心中充满了激动。我们拿出准备好的烟花，放在老家的稻田之中，点燃，一个个烟花直升空中。在空中绽放，当它最美的一面展示给我们之后，便转瞬即逝，再也寻不见了它的踪影。

    放完烟花之后，小孩们该睡的都睡了，大人们都继续开始打牌。唯有我介于两者之间的人无所事事。于是，我拿着一小捆烟花到了房子远处的稻田上。

    到了远处的稻田之上，我坐到了田埂上。乡村的夜是那么静，一切都恍若无声，月影残黛，我拿出一根火柴，轻轻地一划，便生出了明亮的火焰。我想起了《卖火柴的小女孩》中，小女孩的火柴轻划，心中情愿，便浮现在自己眼前。不觉间，火柴已经熄灭。我便拿出另外一根，有一划，在它熄灭之前，点燃了一支烟花。那烟花不像之前的烟花一般飞入夜空，只能在我手中持着。小小的烟花绽放出绚丽的色彩，但仿佛只有我能看得见它的光芒。它不像之前的烟花般转瞬即逝，看一点点地燃尽自己，直至最后一刻还不忘发出一丝光芒。最后一点火星落到地上，学习之中积累下来的`压力似乎与随着烟花的消逝而消失了。学习也不就是让自己的生命像这烟花一样能一直发光直至最后一刻吗？这样看来学习之中的艰辛都是值得的。又点燃一支烟花，让所有的烦恼和愁绪都由它带走

    烟花一半醒，催生半边残月，心中已成殇。

    2024除夕活动作文 篇2

    今天已经是大年除夕了，我和我爸爸妈妈就回了奶奶家。

    除夕了，年夜饭中必不可少的一道菜就是鱼。因为鱼和余谐音，又是吉祥的象征，“无鱼不成席”，过年吃鱼寓意年年有余。

    在辞旧迎新中，鱼除了作为象征年年有余的吉祥物之外，还有镇邪的意义。早在汉代画师所绘门上的`扣环，就有很多以鱼作为镇邪之物。唐代的屋门、柜门等，也都盛行鱼形拉手，以示镇邪的功能。这也是影响后来除夕年饭吃鱼习俗的原因之一。

    饭菜端上来了，哇！好丰盛呀！餐桌上都摆满了！左边摆着鸡翅、牛肉、火腿炒木耳等荤菜，右边摆着西兰花，凉拌萝卜丝，麻辣豆腐等素菜；中间放着一碗汤，汤里有丸子和白菜。

    除夕的夜晚，鞭炮声此起彼伏。我站在窗前，看着窗外美丽的夜空，不禁惊叹：好美呀！五颜六色的礼花争奇斗艳，时而火红耀眼，时而金光灿烂，时而翠色，真是美丽而又奇妙。

    2024除夕活动作文 篇3

    爆竹声中一除岁，春风送暖一屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。一年只有一次，也就是一年中最热闹的晚上—除夕，我盼着，盼着，哦，终于盼到了这一天的到来。

    爆竹声中一除岁，春风送暖一屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。一年只有一次，也就是一年中最热闹的晚上—除夕，我盼着，盼着，哦，终于盼到了这一天的到来。

    因为在我眼中的年夜饭，其实就是团圆饭，预示着新的一年就要到来了，一切都要十全十美，不能有半点马虎。所以，妈妈和姥姥为了这个年夜饭，在除夕的前两天就开始“动工”了，每到这个时候，我就会语言谨慎，生怕无意说出什么不中听的话或不吉利的话，招“妈妈大人”责骂。对我家而言，年夜饭不仅仅是一顿简单的'晚餐，而是全家都要参加的仪式，所以在物质生活中最丰富的今天，我们家仍然保留了在家中吃年夜饭的习惯。

    我家的年夜饭讲分工合作，各习其责，妈妈是总设计师，负责人员，应该算是最幸苦的一员了。妈妈做年夜饭很讲究，菜的数量必须是双数，有冷有热，有荤有素，各自成双，讨一个“喜事成双”的彩头。每年年夜饭上，妈妈都会亮出她新学的几个好菜让我们品尝。但有了几个曲目她依然保留，因为她认为有了这些菜，就预示着来年的生活富足，衣食无忧。

    像我们这些小将，当然是年夜饭的“下人”了，爸爸帮着妈妈负责买配菜，买调料，拿油盐酱醋，锅碗瓢盆；姥姥是总设计师的得力助手；姥爷则是烹饪几个他的拿手凉菜；我嘛，就负责“偷吃” ，在菜做好了以后，我总认尝尝菜的咸淡为借口，来偷吃做好的菜。唉——谁叫我老是“胆小如鼠”呢？

    在妈妈的指挥与操持下，晚上七点头整，我们的年夜饭大餐正式开始，一盘盘色香味俱全，香喷喷的饭菜端上桌来，看的我眼花缭乱。开饭喽！我狼吞虎咽地把这美味佳肴往嘴里送。

    下面，是我们每年必备的一个节目——成语接龙。“吉祥如意”爸爸开了头。“意想天开”姥姥反应极速。“开……开……”姥爷接不上来了！所以他为大家说了一段相声，笑得我们直躺在地上打滚，姥爷一会儿吹胡子瞪眼，一会儿又笑颜开，一会儿又生气得直跺脚，一会儿又落泪如珠……

    不久，我妈妈和姥姥都败下了阵，只留下爸爸站在桌子上昂首挺胸。爸爸可真是一匹老马呀！一个顶俩！

    我家的大餐不仅丰盛，家庭也那么和谐。我既为了一个会做美食的妈妈而感到自豪，也为有一个美满温馨和睦的家庭而感到骄傲！

    2024除夕活动作文 篇4

    今天是除夕，是合家欢乐、团聚的日子，爸爸今年也不用加班，可以陪我们过一个愉快的节日，我真开心啊！

    我们一边吃着年夜饭，一边看着春节联欢晚会，一边相互祝福者着，爸爸妈妈的手机还不断地收到新年祝福短信。爸爸对我说：“你们现在多幸福啊，我们小时侯，没有电视、没有电话、没有手机、更别说是电脑了。”我好奇地问爸爸：“漫长的除夕夜，你们是怎么过的啊？”爸爸笑了笑说：“我们吃完年夜饭，都坐在火炉周围，聚精会神地听老人讲神话故事。炉子上的水壶冒着热气，仿佛是在神奇的仙境中，不知不觉就到了大年初一的'早晨。”我接着问爸爸：“你们开心吗？”爸爸回答说：“当然开心了，因为我们心里有梦想，有梦想就会有希望。”

    听完爸爸的话，我仿佛长大了许多，今天是个特殊的除夕夜，我会在新的一年里，好好学习，去努力实现自己的梦想。

    2024除夕活动作文 篇5

    除夕夜，吃过年夜饭，我凑在电视机前继续看春晚。突然，电视被关了，我回头一看，爷爷和爸爸妈妈站在我后边，地上放着毯子。我恍然大悟，“原来你们想让我磕头啊！”

    我跪在毯子上，一边磕头脑子里一边飞快地转，我得想祝福词啊。“祝爷爷身体健康！祝爷爷万事如意！祝爷爷长命百岁！祝爷爷……”坏了，卡词了，我脑子拼命地转，“祝爷爷像财神爷一样有钱，变成大富翁！”我刚说完这一句，家里顿时一片欢笑。妈妈边笑边说：“儿子，你太有才了！”我也忍不住哈哈笑起来，我们一家人笑个不停。爷爷给了我很多压岁钱哩！爸爸妈妈也慷慨地“奉献”了不少。

    春晚结束后，我们都笑着去休息了。

    可是，我躺在床上，激动地睡不着。大半夜的，我“嗖”地一下蹦出被子，找到了“挣”得压岁钱，开心地点起来。姑姑们的压岁钱早就提前给了我，摞在一起，厚厚的一摞呢。

    我翘着二郎腿，边点边合计：“这是大姑姑的，这是二姑姑的，这是爷爷的，这是……”哈哈，竟然有四千元。我成了大富翁了！这下我可以买那些早就想买的.宝贝了。

    我抱着压岁钱钻进了被子，想着那些向往已久的宝贝，笑着进入了梦乡。

    2024除夕活动作文 篇6

    过节，对我们来说是件很高兴的事，既可以拿得到一份丰厚的压岁钱，又可以玩，还能吃丰盛的年夜饭。

    今天是大年三十，我和妈妈，爷爷奶奶，姑姑姑父，还有哥哥到我家吃年夜饭，大人忙碌着准备菜肴——鸡鸭鱼肉样样齐全，还有各种蔬菜。别看我姑父人高马大，但是他可是一位大厨，他烧得一手好菜。只见他右手拿着炒锅，左手拿着勺子，走进了厨房。先炒蒜苗，然后放入木耳，最后把碎肉放进去炒，这时，厨房里洋溢着阵阵菜香。之后，姑父又烧了我爱吃的菜。“来，来，来，吃饭了，全是你们爱吃的！”在一旁说说笑笑的我们哥几个听了，向餐桌奔过来。可是，我跑得比他们快，我一开始就“占领了”一个大鸡腿，接着我又吃了许多的羊肉串。这时，大家都站起来，开始互相干杯，我却还是坐在椅子上吃着菜，因为这些菜太好吃了。过了一会儿，我也拿饮料当酒敬大家。此刻，我们都沉浸在欢乐的气氛中，大家有吃有喝有乐，高高兴兴的。屋外响彻云霄的爆竹声和屋内热闹和睦的`气氛相交融，仿佛是一场大合唱。

    屋内的话语声、碰杯声、欢笑声……这些声音，声声悦耳，声声动听，组成了一曲美妙的交响乐，它在除夕的夜空中荡漾着，洋溢着……

    2024除夕活动作文 篇7

    我的家乡涡阳县是个不大的县城。这里最重视，最喜庆的节日，就数春节了。既然是最重视的节日，自然少不了忙碌，但更多的是欢乐。

    除夕是个值得珍惜的日子。这一天，家家户户都团圆，在外漂泊的游子们也会千里迢迢地在这天回到家里，与亲人团聚，诉说着思念和亲情。人人都穿上新衣，门外就挂着红彤彤的灯笼，贴上红红的春联，有的把“福”字倒着贴，寓意是“福到了!”

    这天，家家都会做一顿丰盛的年夜饭，一家人坐在一起，一边说说笑笑，一边津津有味地品尝着美味佳肴，享受团圆的乐趣。

    吃完年夜饭，一家人会出去散步，这时，天空上想起了烟花的爆炸声，各种色彩和形态的烟花飞上了天空，落下去，像一颗颗流星，美极了，给节日添上浓浓的年味、喜庆和欢乐。晚上八点，春节晚会开始了，我们一家人一直看到结束。夜里十二点，窗外的烟花声和鞭炮声震耳欲聋，共贺新年的到来。

    大年初一，我们拿着各种礼品去拜访亲戚朋友，见面就说一句祝福和问候的话。而我们这些孩子更是喜欢走亲戚，因为大人们会给孩子压岁钱。不过，我们也要点头如捣蒜，一声声祝福也从我们嘴里道出“谢谢!”“祝你新的一年万事如意，天天开心!”“新年发财!”等等，甚至要跪下磕头。

    正月十五元宵节，又是春节的一个高潮。这天，家家吃汤圆，寓意为“团团圆圆”。这天晚上，还有灯会。今年的元宵节，紫光公园里一排热闹的景象。看灯的'人络绎不绝，摩肩接踵。展示的灯各种各样，有“万马奔腾”、“嫦娥奔月”、“四面佛”、“财神爷”……还有小朋友喜欢的“美羊羊”呢!让人们目不暇接。

    对了，这天还有很多的人放孔明灯，一盏盏孔明灯带着人们美好的祝愿飞向天空，向远方飞去。远看，就像一群群萤火虫去太空旅行，美丽壮观。

    春节，是古老的传统节日，春节是快乐的、是令人难忘的、是喜庆的，是人们期待的，让我们一起来庆贺它吧!

    2024除夕活动作文 篇8

    春节快到了，大街小巷流动着节日的色彩，空气中弥漫着喜庆的气息。

    今天是大年三十，晚上，全家高高兴兴地聚在一起吃年夜饭。饭后，大家便开始放烟花了，那“嗖嗖嗖”，“啪啪啪”，“呼呼呼”的声音此起彼伏，像是在与旧年告别；那转动的、喷涌的、闪光的烟花，争奇斗艳，像是在迎接新年的鲜花，激起了我们小孩子们的兴趣。

    我和弟弟拿着各种烟花到了院子里，首先主演上场的是弟弟的.“太空人”，它在天空中无拘无束地飞翔，真像一架小型飞机在空中翱翔；其次，就轮到我手中的“魔术弹”了，它一会儿就开出了五颜六色的花团，仿佛使你来到了花仙子王国；一会儿又喷出了白色的浓雾，朦胧在你眼前，仿佛使你脚踏轻云，来到了仙界。

    大约到了八九点钟，邻居家的孩子们也下楼来了。顿时，除夕之夜的序幕拉开了。烟花映衬着孩童们一张张笑脸，开放在新年的空中；爆竹声夹杂着孩子们的笑声，回荡在除夕的夜空。

    当当当……午夜的钟声敲响，爆竹声还没有停歇，一直延续到黎明。这幸福之花开到了天上，更开到了人们幸福温暖的心中！

    2024除夕活动作文 篇9

    在中国，春节前后这段时间正是家家户户最热闹的时候，我家也不例外。

    按照习俗，腊月二十三就有年味了。这一天俗称“小年”，传说是“灶王爷上天言好事”的日子。晚上家家户户都要放鞭炮、摆上柿饼、软枣等烘品欢送“灶王爷”，希望能在来年给全家带来好运；二十四家家户户都要大扫除。早上，老妈洗衣服、拖地，我也顾不上天冷，爬到窗户上帮助爸爸擦玻璃，窗户较多，整整擦了一个上午呢！二十五推磨做豆腐，传说玉帝会下界查访，吃豆腐渣以表清苦。现在很少有磨了，但是过年买豆腐的习俗仍然保留着；二十六去买肉，二十七宰只鸡，二十八把面发；二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，初一初二满街走！

    二十六这天我们还去了姥姥家。姥姥说以前只有逢年过节才能吃到肉，现在生活好了平时也能吃上肉了。蒸慢头、蒸发团、炸麻花、杀鸡……姥姥家早就准备好了。

    除夕真热闹，家家赶做年夜饭，处处飘着酒肉的香味。吃完早饭第一件事就是贴春联，贴春联又叫贴对子。古时人们都在门前挂“桃符”辟邪，桃符颜色是红色的，象征吉祥。于是就有了“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的著名诗句。除夕夜到处灯火通明，鞭炮声不绝于耳，我们在家看春晚，包饺子，吃团圆饭。在外工作的人，除非万不得已，都要赶回家吃团圆饭。除夕夜人们还有“守岁”的'习惯，这一夜，除了很小的孩子，都要守岁。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，有的人家一直要吃到深夜，但我们家在春晚开始前就吃完年夜饭了。

    大年初一，我和爸爸、老妈、哥哥早早起来，穿上漂亮的新衣服，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。初二我们带着礼品去姥姥家拜年。这一天我最高兴了，姥姥会准备一大桌子菜招待我们，还会准备我平时最爱吃的点心，然后发给我一个大大的红包……

    过春节真好，可惜很快就过去了。新年到来的时候，我许了很多愿，我要努力去实现它！

    冬令营活动作文14篇


    作文是体现语文综合素质的关键之一，作文是一种表达自己内心的途径让我们更加自由自在。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”，你知道好的作文要怎么写吗？大家好笔稿范文网的编辑今天要介绍一下“冬令营活动作文”的相关内容，感谢你来体味这篇文章的香气！

    冬令营活动作文 篇1

    冬令营的第一天，我和妈妈跟随大巴来到了山庄。在车上，我交到了一个朋友——刘显邦。

    我们放下行李后，四处观察了宿舍后，正和小伙伴们玩得开心的时候，突然老师通知我们去开会。我很好奇，是什么会议呢？哦，原来是为了让家长们放心，老师交代了这次冬令营的留意事项，以及讲述了小主持人的要求。开完会后，我送妈妈到大巴旁边，依依不舍地目送着大巴消失在门口，就回到了宿舍。晚上，老师忽然叫我们集合，原来是为了明天的拍戏。我和其中一个室友被选到了足球组，而另一个室友则是现代组。

    第二天，我和新熟悉的两个朋友——王乐睿和丁嘉晟玩台上足球正玩得高兴的时候，突然听到老师的喊声：“足球组的集合！”于是，我们飞驰到了一个全新的足球场。老师先让我们在一边休息，然后他们在预备设备拍摄了。“哔”的一声，拍摄开始了。“戏精”——刘晨雨在足球练习中受伤了，队友们将他带到了医务室，并且劝另外一名队友当他们的后补队友，这名队友同意了。一周后，小雨的脚康复了，我们都劝他不要难过。我说：“对，wearefamily！燃起你的激情，我们一起为下一次比赛做好预备。”……拍摄其实太好玩了。

    第四天晚上，老师有叫我们下去。一打开门，只见屏幕上写着：刘颖生日会。刘颖小心翼翼地捧着双层蛋糕出来时，我们就惊呼起来了。刘颖又拿出一些烛炬和30碗布丁。我们把灯关掉，就唱起生日歌了。因为预备的布丁不够，我选择和刘显邦合吃一碗。

    最后一天，当老师问我们舍不舍得这儿的时候，我们大声回答：“不舍得！”老师又问我们为什么。我们都不约而同地回答：“由于情谊！”

    是的，在这次冬令营，我不仅收成了情谊，而且学到了许多知识，好比绕口令、朗诵、相声、口部操、发音的方法等等，还过了一次拍戏瘾。固然过程中有一些曲解，老师也非常严肃，但我仍是很开心，很幸运参加了这次冬令营。

    冬令营活动作文 篇2

    寒假的时候，我参加了中山市小记者学会组织的北京冬令营活动。

    那天天刚刚亮，服务台就把我们叫醒了，说要去看升旗仪式。我一听，高兴得一蹦三尺高。我们很快就来到天安门广场，一看，天安门广场上人头涌涌，人声鼎沸。这么早就有这么多人在国旗前等候，他们真有爱国之心啊。想着想着，国歌响起来了，我马上立正站好。随风飘扬的五星红旗，在嘹亮的国歌声中冉冉上升。我迅速按下快门，拍了一张五星红旗上升的照片。拍完后，我庄严地敬了一个礼。

    听导游说要去参观毛主席纪念堂，我很高兴。我们来到一个柜子前，往里面一看，毛主席的遗体至今还保存得很好，看着他那笔直的躯体，安详而又自信的面庞，我仿佛感受到他那坚强不屈的意志，多么让人肃然起敬啊。

    接着，我们又去参观人民大会堂。人民大会堂真是充满了奥妙呀。看，那里面的厅真多，上海厅、广东厅、湖南厅……这些厅是多么的华丽、高贵，听说我们国家的很多大事都是在这里商议的呢。其中最引人注目的是雄伟壮丽的万人大礼堂，里面竟然可以容纳4万人，这真让我大开眼界。随后，我们去参观皇帝住的地方———故宫、紫禁城，还参观了当年皇帝开早朝的大殿、皇帝的寝室、皇帝用的文房四宝。

    参观这些景点完后，我心潮澎湃，久久不能平静，原来我们国家有着这么多让人流连忘返的景点，我真感到骄傲呀。

    冬令营活动作文 篇3

    冬令营的第一天，我和妈妈跟随大巴来到了山庄。在车上，我交到了一个朋友——刘显邦。

    我们放下行李后，四处观察了宿舍后，正和小伙伴们玩得开心的时候，忽然老师通知我们去开会。我很好奇，是什么会议呢？哦，原来是为了让家长们放心，老师交代了这次冬令营的注意事项，以及讲述了小主持人的要求。开完会后，我送妈妈到大巴旁边，依依不舍地目送着大巴消失在门口，就回到了宿舍。晚上，老师突然叫我们集合，原来是为了明天的拍戏。我和其中一个室友被选到了足球组，而另一个室友则是现代组。

    第二天，我和新认识的两个朋友——王乐睿和丁嘉晟玩台上足球正玩得兴奋的时候，忽然听到老师的喊声：“足球组的集合！”于是，我们飞奔到了一个全新的足球场。老师先让我们在一边休息，然后他们在准备设备拍摄了。“哔”的一声，拍摄开始了。“戏精”——刘晨雨在足球训练中受伤了，队友们将他带到了医务室，并且劝另作文/外一名队友当他们的后补队友，这名队友同意了。一周后，小雨的脚康复了，我们都劝他不要难过。我说：“对，wearefamily！燃起你的激情，我们一起为下一次比赛做好准备。”……拍摄实在太好玩了。

    第四天晚上，老师有叫我们下去。一打开门，只见屏幕上写着：刘颖生日会。刘颖小心翼翼地捧着双层蛋糕出来时，我们就惊呼起来了。刘颖又拿出一些蜡烛和30碗布丁。我们把灯关掉，就唱起生日歌了。由于准备的布丁不够，我选择和刘显邦合吃一碗。

    最后一天，当老师问我们舍不舍得这儿的时候，我们大声回答：“不舍得！”老师又问我们为什么。我们都不约而同地回答：“因为友谊！”

    是的，在这次冬令营，我不仅收获了友谊，而且学到了许多知识，比如绕口令、朗诵、相声、口部操、发音的方法等等，还过了一次拍戏瘾。虽然过程中有一些误解，老师也非常严厉，但我还是很开心，很幸运参加了这次冬令营。

    冬令营活动作文 篇4

    我期盼已久的冬令营终于来临了。一大早，我和同学们背着书包，兴致勃勃地来到了元祖启蒙乐园。

    刚到那儿，我就看见一只可爱的猫头鹰在向我们招手，似乎在欢迎我们的到来。我跟着人流慢慢走进去，我惊讶地环顾着周围，这并不是简朴的乐园，而且也是元祖食物加工厂。我深深地吸一口吻，空气中飘着香甜的糕点味儿。

    走进乐园。我们首先观看了做蛋糕过程的片断和元祖食物的先容，然后去做我们盼望已久的蛋糕，我先将手洗干净，看着一位姐姐用奶油装饰着蛋糕，蛋糕一下子变成了“白雪公主”一样。我也迫不及待地拿着勺子挖了一点奶油，滚动盘子，将奶油抹匀，可不知怎么回事，奶油越弄越丢脸，盘子上都是，我粘了点奶油舔了舔，嗯！味道真不错，我把勺子竖起来，把旁边也裹上一层厚厚的奶油。我将多余的奶油抹去，放在盒子里，继承滚动盘子，却越转越烦，心想大姐姐一会儿就好了，我怎么不行呢？忽然，一位姐姐过来帮我用刀刮平了奶油，才结束了我的刮奶油人生。我再用草莓酱写了一个大大的“春”字，迎接春节的到来，再用哈密瓜酱画了一个花边，然后用甜橙酱画几朵烟花，最后用巧克力酱画花边，大功告成，我再把它轻轻地放入盒中，新鲜、厚味、又漂亮的蛋糕做成了。

    吃过中午饭，我们乘车去了航宇科普中央，在那里我们又做了飞机模型，看了3D科普片子，最后，我们随着导游姐姐参观了XXX主席和周恩来总理的专机，固然飞机的空间不大，但是看起来不拥挤，而且里面摆设整洁，我不禁暗暗敬佩……

    我们又参观第二架飞机，这是一架真飞机，可收留坐200多人，当时这架飞机因事故损坏，被锯成了3段，从虹桥机场运送过来，并建设了航宇科普中央。在这里我们还观看了火箭和通讯卫星。

    快乐的一天结束了，我也从中学会了做西点并领会到了其中的乐趣。还了解到了许多关于航天的科普知识，这一天的收成可真不小啊！

    冬令营活动作文 篇5

    寒假期间，我去三亚参加了一个冬令营。冬令营的最后一天是三项活动：潜水、坐香蕉船和坐快艇。

    吃完早餐，老师带领乘车我们先去潜水。一路上我兴奋地想着：我终于可以在大海里潜水了。到了地方，换好潜水服，要开始潜水了，我才知道原来是在一个人工的泳池式的水池里潜水，有点小失望，不过好在这里是跟大海相连的，池子里养着很多的我叫不上名字的鱼。背上氧气瓶，教练开始带我们潜水了。刚下到水里，感觉有点冷。成群的黑色的、三角形的鱼朝我围拢过来，在我身边游来游去，好像很多黑色的小旗在水中飘舞，好看极了。我忍不住伸手去摸它们，它们的身体黏黏、滑溜溜的。教练带着我在池子里游了一圈，我才刚刚适应了水温，短暂的潜水时间就结束了。

    接下来我们又去坐香蕉船了。香蕉船由两个黄色的香蕉形的小船连在一起组成的，前面由一艘快艇拉着。船开了，一时水花四溅，我的眼睛都要睁不开了。香蕉船由快艇拉着在水面飞驰，几分钟后船就靠岸了，我兴奋地从穿上跳了下来，嘴里喊着：“太好玩了！”

    终于到了最后一个项目也是最刺激的项目：乘坐快艇！我们两个小孩和一个教练乘坐一艘快艇。所有的快艇都开得飞快，我们乘坐的快艇也不例外，仿佛贴着水面在飞行一样，一眨眼的功夫就冲出老远了，一眨眼的功夫又飞回来了，我都还没来得及细细体会，乘坐就结束了。

    冬令营活动作文 篇6

    1月15日，我们乘车到汕头英华学校举行冬令营活动。虽然冬令营活动的时间只有短短的5天。但是在这短短的5天，却让我学到了很多，最让我难忘上午是参加好友陈嘉的生日晚会。

    就在冬令营生活的第2天，我的同学陈嘉刚好在那一天生日。那天晚上，男生宿舍非常热闹。我们把8只床头柜拼成了一只大桌子，把从小卖部那里买来的零食和饮料都放在上面，还有一个大大的蛋糕。参加生日晚会的有来参加冬令营的同学，老师，还有从澄海专门乘车来英华的同学呢！！！大家把各种各样的小礼物送给陈嘉同学：有他最喜欢的JJ林俊杰的新专辑，班长林婷还专门为她写了一首诗……等同学们都到齐了，生日晚会就开始了。点亮蜡烛后，老师走到走到按钮旁，把灯给关上。这时，振涛同学大声说：“快唱《生日歌》吧！”大家就一齐唱：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”接着，陈嘉许了愿把蜡烛吹灭了，拿着塑料刀把大蛋糕切成了许多块，并分给大家。老师忙着分给大家拍照，很多来探营的家长都过来凑热闹，大家脸上都洋溢着笑容，笑容都饱含着祝福。同学们有说有笑，非常高兴，但是时间过得太快了，一下子就到了9点，家长们帮忙整理宿舍后，就回澄海了。

    在冬令营中参加生日晚会，这对我来说还是第一次，让我在晚会中感受到师生情、同学情，这是我在冬令营中最特别的收获。

    冬令营活动作文 篇7

    学校冬令营第一天下战书，我们进步前辈行了跳长绳比赛，我们组取得了第一名，在摇绳者和跳绳者的配合中，我懂得了一个道理：合作气力大，团结同心专心才能成功。接着我们洗手进食堂，进行下战书最有趣的流动——自己动手包饺子！一进门，我们按照分组迅速围成一桌，看着桌上一盆香喷喷的饺子馅和擀好的饺子皮，大家就迫不及待地动起手来。

    我也小心翼翼地拿起一片饺子皮放在手掌心，用汤匙舀一些肉馅，放在皮的中间，包起来，用力一捏，结果——馅从两边流了出来，我整理时像泄了气的皮球一样，没精打采。这时，一位家长走到我身边，拉着我的手，边教我包饺子边耐心地地对我说：“你刚才捏得太用力了，馅就会破。要双手合拢慢慢地从两边往中间折出花边捏紧，你看，一个漂亮的饺子就完成了！”她又教我包了几个，慢慢地我就熟能生巧了。

    食堂里热闹极了，大家争先恐后地包着饺子，很快就包了一半，可包着包着，我们就觉得正规的没意思，就包起了一些奇形怪状的东西，有水滴形饺子，有元宝形饺子，有船形饺子，还有圆圆的金币形饺子……真让人目眩缭乱！包好后，食堂的叔叔马上煮给我们吃，吃着自己做的饺子，感觉特别香甜。从中，我知道了自己动手做出来的东西才会香甜。

    这次冬令营让我知道了动手的乐趣，尝试与成功的喜悦，真好玩！

    冬令营活动作文 篇8

    在我几个月的期盼中，小主人报韩国冬令营终于来临。

    刚来到韩国，我就感觉韩国是一个干净的国家，马路上没有一点儿垃圾。这里的垃圾桶也很少，因为韩国的人们已经习惯于垃圾分类。他们把垃圾分为12类：衣服、电池、灯泡、水瓶、鞋子……中国人把垃圾视为废物，韩国人把垃圾看作资源。真环保呀！

    第一天过去，真正的旅途开始了！我们去了跆拳道馆学习了韩国国术，去了我最难忘的安全体验中心体验了灾难现场，安全体验中心真可怕，特别是火灾体验。刚进入火灾现场，四周便一片漆黑，什么也看不清。我小心地绕过障碍物，钻到一个洞中。突然，我的手碰到了绳索，看来这里是没有路了，而烟还在我上方蔓延，吓得我差点儿哭了出来。还好我在绳索下方找到了一个缺口，逃了出去。我们还体验了地震和台风。这里让我体会到了自然灾害的威力，让我知道了灾难发生时的逃生方法。我们又去了生物资料馆认识了韩国的动植物，去了KBS广播电视台看到了摄像机的历史进化过程；去了乐天游乐场游玩了刺激惊险的游戏，去了滑雪场尝试了滑雪。我最喜欢的还是那乐天游乐场了。那里好玩的应有尽有，有过山车，有海盗船，有旋转茶杯；有刺激的，有安静的，有疯狂的……。

    时间过得真快，6天马上就过去了，我坐在飞机上，望着被抛在后面的韩国，在心中说了声：“再见了，韩国！”

    冬令营活动作文 篇9

    一转眼，冬令营的时光就过去了，真令我流连忘返啊！下面，就让我给你们讲一下最让我记忆深刻的两天吧。

    第一天，终于到了冬令营了。成了三个多小时的车，最后到达了杭州的余杭。那里风景优美，令人心旷神怡。虽然下着小雨，但还是空气清新。

    到了我们的农家乐，就可以好好得吃一顿啦！哇！桌上的菜各种各样、美味无比。我都不知都先吃哪一个才好。

    下午，我们有个活动，那就是编队名队呼和选职位。我们的队员的三男三女年龄都差不多大，我很快就跟他们成了好朋友。

    第二天，早上起来之后，就到第一次晨练了，好兴奋啊！马云姐姐带我们学习了对掌、对脚、对声和对眼。吃完早饭，我们学习了如何做自我介绍。学完了自我介绍小川哥哥就带我们玩了名叫《老师说》的游戏，可好玩了。

    吃完了午饭，我们就去串门。我们到管驭扬的房间里面去玩。玩着玩着，时间不知不觉已经到了。

    下午马飞哥哥带着我们到了明天要去的森林里去看了看，那里的树好绿好绿，那里水好清好清，让我们流连忘返。

    看完之后，马飞哥哥说要让我们自己去写剧本，还要演出来呢！这可是我的强项，怎么会难得到我呢？我可是最喜欢演戏的哦！

    后面的这几天也是这样慢慢度过，一天一天的走过来的。在这些天了，我学到了很多，也玩到了很多。我要谢谢我的领队，谢谢马云姐姐。是他们，教会了我那么多的知识，我永远都不会忘记。

    这就是我冬令营的快乐时光。

    冬令营活动作文 篇10

    我期盼已久的冬令营终于来临了。一大早，我和同学们背着书包，兴高采烈地来到了元祖启蒙乐园。

    刚到那儿，我就看见一只可爱的猫头鹰在向我们招手，好像在欢迎我们的到来。我随着人流慢慢走进去，我惊讶地环顾着四周，这并不是简单的乐园，而且也是元祖食品加工厂。我深深地吸一口气，空气中飘着香甜的糕点味儿。

    走进乐园。我们首先观看了做蛋糕过程的片段和元祖食品的介绍，然后去做我们盼望已久的蛋糕，我先将手洗干净，看着一位姐姐用奶油装饰着蛋糕，蛋糕一下子变成了“白雪公主”一样。我也迫不及待地拿着勺子挖了一点奶油，转动盘子，将奶油抹匀，可不知怎么回事，奶油越弄越难看，盘子上都是，我粘了点奶油舔了舔，嗯！味道真不错，我把勺子竖起来，把旁边也裹上一层厚厚的奶油。我将多余的奶油抹去，放在盒子里，继续转动盘子，却越转越烦，心想大姐姐一会儿就好了，我怎么不行呢？突然，一位姐姐过来帮我用刀刮平了奶油，才结束了我的刮奶油人生。我再用草莓酱写了一个大大的“春”字，迎接春节的到来，再用哈密瓜酱画了一个花边，然后用甜橙酱画几朵烟花，最后用巧克力酱画花边，大功告成，我再把它轻轻地放入盒中，新鲜、美味、又漂亮的蛋糕做成了。

    吃过中午饭，我们乘车去了航宇科普中心，在那里我们又做了飞机模型，看了3D科普电影，最后，我们跟着导游姐姐参观了XXX主席和周恩来总理的专机，虽然飞机的空间不大，但是看起来不拥挤，而且里面摆设整齐，我不禁暗暗敬佩……

    我们又参观第二架飞机，这是一架真飞机，可容坐200多人，当时这架飞机因事故损坏，被锯成了3段，从虹桥机场运送过来，并建设了航宇科普中心。在这里我们还观看了火箭和通信卫星。

    快乐的一天结束了，我也从中学会了做西点并领会到了其中的乐趣。还了解到了许多关于航天的科普知识，这一天的收获可真不小啊！

    冬令营活动作文 篇11

    踏入三鑫，首先是一阵阵的鸟语花香，随之而来的是一阵阵的书声和书香。

    今年的寒假可以算过了三分之一，我觉得这三份之一过的别有意思。

    虽说每天上五节数学课，一节语文课和一节英语课有点闷，但乐呵呵的笑声却常绕耳边。

    有人愁有人乐的数学课

    我们是数学竞赛班，没有难点的数学真么行呢？第一天上数学课时，老师带来了一些数学谜语过来给我们娱乐。一节课后，老师便教新的知识，抽同学回答问题。日子一天天地过，老师的规定像老人的性格一样慢慢地变固执了。老师抽同学回答问题可不是一两天的事情了。有时，一些同学做错了，他就来个“笑到最后”的游戏。有是一道题支吾半天也做不出，我们就全军覆没了。为了使自己笑得更久，老师随意抽查，你错了，接着做，做对为止，我们最终的思想还是希望老师不要点到自己。虽然有喜有忧，但知识口袋还是慢慢。

    只有笑声的语文课

    为了丰富课程，教务处加上了语文课。真不知为什么，语文老师一进来就问我们这样一个问题：“大家见过我没有？”要知道，那可是语文科组长，曾经在台上做过演讲。不只是不相识还是开玩笑，竟有人说没见过，老师又说，那肯定人在魂走。接下来的一段话更让我们哭笑不得。

    老师会说笑，但没有奖励，只有不同的惩罚。在课堂上我们学古诗古文，翻译古文。过成语关等一切适合我们的活动都与我们同乐，让我们在课堂上笑中学，学中笑。

    充满外交气味的英语课

    我的口语不怎么好，可成绩还算不错。这几天的英语课都由初三的老师来授课教材便是一篇篇的演讲稿。一词一句都充满了诗情画意，可让同学们不仅学会了写作，也学会了如何学好口语。老师的每一句话都是英语，起初还真有点不习惯，后来慢慢地就习惯了，由于老师教初三，初三的词汇量比初一的多，让我们丈二高的和尚-----摸不着头脑。

    一大堆的收获

    我曾经参加过许多的冬令营和夏令营，却没有过这么大的收获。这次的冬令营让我收获了差不多一本的笔记和20多张的试卷。我然为这不是负担，也不是压力，而是课外的小玩家，既学又乐。现在我的脑子里全是数字。其实冬令营是学的地方，而不是玩的地方。

    这是一次充实了自己的机会，冬令营充实了寒假，更充实了我的头脑。

    你也算算你到底收获了多少？

    冬令营活动作文 篇12

    今天，我一早起床就来到植物园内，由于我参加了牛通社冬令营——天然科学科普体验流动。进入植物园内，李老师带着我们这些小记者们走进大本营观看科学短片，看完之后就带领我们来到园区观赏植物，先容了许许多多的树：有梧桐树、葵花树……我看到有的树干上涂了一层白色的东西，有的树被塑料布包裹起来了，那这些有什么作用呢？李老师告诉我们白色的是石灰粉，这些都是给大树取暖用的！李老师还给我们闻了葵花的香味，我感触感染到一股清香扑鼻而来。

    接着，我们去菜地里拔萝卜，种土豆。我精心地挑选了一个最松的，拿着萝卜的菜叶，轻松用手一拔就拔出来了。周伯伯帮我们挖好坑，我们把土豆埋进地里，用手把土拔到土豆上填平，这个任务就完成了。

    然后，我们回到韩美林艺术馆里进行第三项流动——扎染领巾。我把领巾卷成一根腊肠似的，用牛皮筋牢牢地捆住，把它放在水桶上，我又拿起滴管，挤一些颜料滴在领巾上。我按照彩虹的颜色，一滴一滴地挤。挤完后，再把领巾放进水桶里洗洗、绞干，就晾在灌木丛上晒干。

    最后一项流动是我最喜欢的科学实验：制作景象形象瓶。先预备硝酸钾2·5克、氯化铵2·5克、蒸馏水33毫升、酒精40毫升、自然樟脑10克、烧杯3只、搅拌棒一根。首先把硝酸钾和氯化铵倒在第一个烧杯里，再把自然樟脑倒进第二个烧杯里。在第一个烧杯里加上蒸馏水33毫升，在第二个烧杯里加上酒精40毫升，然后用搅拌棒把硝酸钾、氯化铵、自然樟脑搅拌成透明状，倒入第三个烧杯里，把它加热至200℃，景象形象瓶就制作完成了。假如景象形象瓶里的结晶越来越多，那就说明要下雨了；相反，假如里面的结晶越来越少，那就说明要开太阳了。

    我觉得这次流动非常丰硕有趣，不仅熟悉到了良多小记者，还学到了许多科学知识，非常开心！

    冬令营活动作文 篇13

    寒假刚开始，妈妈便带我来到常州市妇女儿童活动中心，开展为期三天的探访黄田村，品味徽文化主题冬令营活动。

    这次活动中，34名同学被分为五组，我与其他6名同学组成蓝队。在三天的冬令营活动中最让感到有意思的就是体验民俗文化趣味磨豆浆。

    说起磨豆浆，同学们肯定就想到豆浆机。但是我体验的却是不一样的原生态磨豆浆。我们是在第二天探访黄田村时，来到一位老爷爷家，刚进门，便看到空地处摆着一个石磨，旁边放着一盆黄豆，院内弥漫着一阵阵浓浓的豆香。我们蓝队先被分配到磨豆浆这一组，我排在最后。我看着别人磨的时候都要费很大力气，有的人推都推不动。我多看了几个人磨，便知道了其中原因：在推磨的过程中，一定要把木把手斜的那面贴在石磨上，并且要把木把手尖的地方抵住铁片;同时，在推的时候，应该抓紧木把手，正视前方，朝着自己正前方推，在中途适当地加水和豆子。得到这个结论，轮到我推时，轻轻松松，看到那白呼呼的豆浆流出来时，我心中流露出了一丝丝喜悦。

    说完磨豆浆，还有一件最吸引我的活动，便是参观中国宣纸文化园。我从小学二年级的暑假开始学习毛笔字，用的就是宣纸，但是对宣纸是怎样制成的却并不知晓。带着这个疑问，我跟同学们一起来到中国宣纸文化园。宣纸的主要成分是猕猴桃枝、青檀树枝条皮与稻草搅成浆混合而成的。从制作到成品一共有七步。第一步：把青檀树枝在水里浸泡，把稻草在太阳下晾晒;第二步：把青檀树枝剥皮，加入猕猴桃枝，与稻草一起搅拌成浆;第三步：用一种孔非常细密的板在纸浆里摇晃几下，再把水沥干净，轻轻地揭下就是一张潮湿的宣纸;第四步：把一张张潮湿的宣纸铺在温度60多度的墙上烘干;第五步：由检验员检验每一张宣纸，扔掉坏纸;第六步：由专业人员进行裁剪，一刀下去就是100张，所以是说一刀宣纸;第七步：把宣纸运住全国各地。知道了制作宣纸的繁琐工艺，我觉得在以后的写毛笔字过程中，一定要认真写好每个字，不随便浪费宣纸。

    短短的三天冬令营结束了，我从中体会到了我国古代历史的渊源流传，让我领悟到我国古代文化的博大精深。

    冬令营活动作文 篇14

    盼星星盼月亮，终于盼到了去冬令营的一天。这一次，我们冬令营的地点是素有“中国好莱坞”美称的横店。由于路上一直在下雪，我们做的大巴车开了三个小时，在下午一点猜到了横店。

    吃过午餐，我们的第一站是秦王宫，站在它的前面仰望，我不禁赞叹古代劳动人民的智慧。虽然在横店的只是仿造的，可它的美轮美奂、金碧辉煌使我惊叹不已。在那时没有任何机器，只靠着无数的臂膀和无数的手，竟然能造出如此宏伟的建筑。

    走进秦王宫，我是第七组的，一共分为九个小组。我们九个小组分别选出了组长、副组长，还编了队名、口号等。接着，我们又采访了秦王宫的工作人员一些问题，就向酒店出发了。

    吃完晚餐，我们开始了酒店的房间分配，我和我的同学张楚涵申请分在一起。征得带队姐姐同意后，我们两个便拖着我们的小皮箱去了2725号房间。我和她放完了行李就急匆匆地下来了，因为过会儿有一个“T台秀”，有谁愿意错过呢？

    其实，“T台秀”就是选出两个“模特"和一些设计师。由设计师们为模特设计服装和配饰，再让模特穿上设计好的服饰上台走秀。整个会议室热热闹闹的，我们一直玩到八点半才恋恋不舍的离开会议室，回到房间。

    我和张楚涵的房间在七楼，是南非风格的。它以绿色为主，让人有一种在草原上的感觉。

    本文网址：//www.gx86.com/fanwenziliao/169988.html

    上一篇：家乡的习俗作文

    下一篇：安全事故的心得体会范本九篇

    相关阅读

    • 劳动作文（集锦十三篇）

      在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。13篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的劳动的作文800字，欢迎阅读与收藏。劳动作文 篇1在烈日下烤完之后，我们终于去了不远处的福地超市，小心翼翼的采购。我推了一辆购物车。过了一会儿，米...

      劳动作文
    • 植树活动作文

      作文是生命的珍品留下我们的足迹和生命的印记，通过写作我们可以更好地直接表达自己的想象和感受。而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”。笔稿范文网的编辑强烈推荐一篇非常实用的“植树活动作文”给大家参考，请持续关注我们的网站以获取更多信息！...

      植树活动作文 植树作文
    • 课间十分钟作文十三篇

      作文是学生动手能力和观察能力的综合体现，写作文是一种提高专注力和思考能力的有效方法。有时好的作文并不是一蹴而就的，我们写作文的时候要注意什么呢？笔稿范文网小编在阅读中深刻体会到“课间十分钟作文”是一篇了不起的文章，期望本文能够为您的事业和学习带来启示和帮助！...

      课间十分钟作文
    • 多彩的活动作文

      学生写作不仅仅是思维表达，更是个性塑造的一种方式。通过写作，我们可以更好地传达自己的意思给他人。一篇优质的作文不仅要注重内容，也要注意形式。小编认为“多彩的活动作文”是一篇非常出色的文章，值得大家阅读。我们将会随时更新相关信息，请大家多多关注！...

      多彩的活动作文 多彩的作文
    • 募捐活动作文10篇

      我们将从各个角度来剖析和深入分析“募捐活动作文”，美味的文章欢迎您品鉴。老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，只有通过写作我们才能真正体验到文字的吸引力。想要写一篇好作文也需要多积累素材。...

      募捐活动作文 募捐作文

    最新更新

    猜你喜欢

    课间活动作文

    课间作文