鹅的日记

鹅的日记。

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鹅的日记【篇1】

一个阳光明媚的早晨，鸡妈妈带领鸡宝宝去寻找食物。

它们有的在捉虫，有点在玩游戏，还有一只在跑来跑去。突然，它跳到妈妈的背上说：“妈妈你背着我和大家一起玩吧”。大家一听都在笑它这么大了还要妈妈背着玩。妈妈抬起头说：“你不能这样，要自己去玩”。

快到中午了，我们要回家了。鸡妈妈说。它们一个个紧紧的依偎在妈妈的身边说：“今天我们玩得真愉快”！

鹅的日记【篇2】

westbriage五一日记

一条小街一里长，

街铺林立终日忙，

饭馆吃客填肚皮，

小超顾客添家常，

家电商品也琳琅，

理发美容设店堂。

要问过客啥印象？

路人遥指足疗店，

玻璃透明好门框，

朦胧美色背后藏，

瞥见美女露脊背，

喜看美腿细又长。

客人进出稀拉拉，

为啥店主不心慌？

放起长线钓大鱼，

总有老板给打赏。

白天足疗毛毛雨，

夜色掩盖出鸟枪。

洗脚技师不靠脸，

即使鬓衰皮发黄，

踩背黑袜不要肥，

敲背妹妹不能胖，

SpA妹子手要嫩，

推油小姐比长相。

二十大洋修个脚，

六十大洋泡脚忙，

毛爷换取肾保健，

两张大钞能大享，

三百兑现好梦想。

鹅的日记【篇3】

50字日记大全

1.xx年10月27日星期一多云

去秋游

今天我们去秋游了，我很开心，我也很兴奋，我在路上看见很多花草树木，到了徽园，我看到佛、缸、缸里面有钱、龙等等，我们还看到蜜蜂、蝴蝶，这个世界真美。

2.识字8看图写话

烈日炎炎的下午，两条小鱼在水里吐泡泡，两朵粉嘟嘟的荷花苞就像两个少女在快乐地笑，一片片又大又圆的荷叶真漂亮，小河旁边长着芦苇，小池塘真美丽啊！

3.xx年10月24日星期五晴

公开课

今天有公开课我很开心,是数学课,数学老师还请我回答问题了,我也拿到了积分劵2张,同学们上课比以往更认真了一点,而且同学们也积极发言了,我争取每节数学课都能拿到积分劵。

4.xx年10月15日星期三晴

礼物

今天我一进教室就拿出积分劵，我想拿表扬信，卫雪莹拿着100张积分劵去了老师办公室。下午我就拿到了表扬信，拿到了礼物，礼物很漂亮，很大，我很喜欢。

鹅的日记【篇4】

暑假开始了，妈妈每天晚上都要去打乒乓。今天，她又去了。我也像以前一样在家里练起了钢琴。

突然，“啪”的一声，灯灭了。哎呀，停电了。客厅一下子变得黑漆漆的，我的心呀，吓得咚咚直打鼓。怎么办？有了，找手电。我想起阿姨以前送给我的那个小手电，它就藏在小抽屉里。我伸出双手，摸着去找，终于摸到了。

我急忙打开它，跑到电话机前拨打妈妈的电话。可是，电话里只是“嘟——嘟——”的声音，没人接。我又重拨，一个、两个……一连打了十个，还是听不到妈妈的声音。我害怕极了，情不自禁哇哇大哭起来，眼泪也跟着哗哗地流下来。

爸爸、奶奶的'电话号码我都没记住。现在找谁来帮我呢？啊，１１０，我可以找１１０帮呀。接电话的是一位警察阿姨，她安慰我说：“别哭，别哭，阿姨会帮你找妈妈的……”

正在这时，“小雄。”门外有人叫我，啊，是妈妈，妈妈回来了。

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鹅的日记【篇5】

今天我们的语文课老师李老师让我们回家做一个小实验，把黄豆放在水中，看看有什么变化。[正能量句子 WWW.277433.coM]

放学回到家后，我马上就在杯子里面倒了一杯温水，有迅速的将黄豆放入水中，放进去的黄豆翩翩起舞，过了好一会才平静下来，可是我还没坐多长时间，就被妈妈叫去写作业了，差不多过了一个多小时，我终于写完了作业，然后跑到了放黄豆的杯子跟前，用手摸了一摸杯子里面的黄豆，只觉得有一层皮掉了下来，不知道明天杯子里的黄豆会发生什么样的变化。

鹅的日记【篇6】

20xx年3月25日星期一阴

生了几天的病，今天还是觉得头晕晕的，全身没劲，做广播体操的时候也只能勉强伸伸手。

不过让我兴奋的是孙老师又读了我的日记，让我觉得身上的劲一下子全都回来了。后来，孙老师给我们分日记组长，我的心七上八下，因为一直没听到我的名字，正当我的劲又一次跑光的时候，我的名字出现了！

鹅的日记【篇7】

随笔日记|随笔作文

今天还是和往常一样，早上总有鸽子的叫声，我在七点钟起床。一到周末，我就发疯一样一直玩。晚上很晚才睡，早上又得早起，结果我眼袋特别重，看起来像个熊猫。

一片随笔写什么好呢，我整整纠结了一个上午，直到我问到饭菜的香味我才回过神来。这几天都和往常一样啊，上补习班，写作业，写完打游戏。没事就看看小说。

就谈谈我上得补习班，人在学海，身不由己。我在各种各样的曲折之下阴阳差错的考进了一个很有名的教育机构，学而思。那里的规矩简直比我的学校还多。

第一次去那，在中央商场，于是早上8点多的课，大门不开，我和爸爸找了半天才从商场的侧门进去，像我这样第一次被坑的还有很多，全部饶了一圈才上来。学生每人一张学生卡，刷卡才能进，你们有谁知道早上还没开i们营业的商场吗？我就进过。最好笑的是我上的是双师课堂，辅导老师讲作业和试卷，主讲老师在线互动，结果我们盯着电视看了3个小时，原本我就每睡好，结果更难受了。

学而思还是不错的，最大的特点就是考试多，学校月考，一月一次，那边周考，一周一课，每课两考，来的时候考一次，下课的时候再考一次，每个班考试成绩最好的人名字都会上榜，这桩事还闹出了笑话。我们班最头疼的上课前的考试，我们一个个想了半天，结果你应该知道，当我拿到考试成绩的时候并不惊讶，我只对了一道题，惊讶的是我对的一道还是24点。全班就我和另外两个人对。最后我光荣的上榜，当我在榜上看见我的名字时，我超级高兴。

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鹅小学作文六篇

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鹅小学作文 篇1

春天来了，大地上一片生机勃勃。小动物们都出来了；植物们也都悄悄地从地下探出脑袋，窥探着这美丽的春天；小河也被春雷叫醒了，伸伸懒腰，开始流动起来……

小燕子从南方飞来，唧唧喳喳地叫个不停，仿佛在向我们诉说：“春天来啦！小朋友们快出来玩呀！”

我和爸爸妈妈趁着这美好的景色一起出去玩了。我们来到了田野，看见了那碧绿的小麦苗。那金黄的油菜花，长得郁郁葱葱，小蜜蜂在上面飞来飞去。爸爸告诉我说，这是他们在采集花蜜呢！你看他们多勤劳呀！然后我们又来到了动物园，看见了好多的小动物也都从自己的巢穴里走出来，一边暖洋洋的晒着太阳，一边品尝着孩子们给的美食，可爱极了。最后我们又来到了小河边，看到了河水映出湛蓝的蓝天和洁白的云朵。草地上青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都竞相开放了。我们感觉清新甜润的空气向我们迎面扑来……

我们躺在柔软的草地上，欣赏着这美丽的大自然，心想：春天真美啊！我爱这万物复苏、生机勃勃的春天！

鹅小学作文 篇2

少年宫的王老师布置我们回家种大蒜。于是我就在秋季的一天下午种了一盒大蒜。

我放学回到家，想找一个花盆把大蒜种下，可找来找去就是找不到。这时侯爸爸看见了就问：“你在找什么呢？”我说：“当然是要找花盆种大蒜了。”爸爸想了想，便拿着手中的内脂豆腐盒说：“就拿这个盒子种吧。”于是我去拿来报纸垫在下面，找来一把铲刀，接着在盒子下面挖了一个个的小洞，再把从楼下空地挖来的泥土放入盒中，用铲刀把泥土松好，然后把大蒜剥成一瓣一瓣的，把三分之一插入盒中的泥土中，接着把大蒜周围的土按按紧，最后，浇上水，我就把栽着大蒜的盒子放在阳台上。

从此，每天我一放学回到家，都会去阳台看望它，观察它，看见泥土有点儿干了就给它浇水，妈妈跑过来对我说：“记住千万不要每天都给它浇水，不然，大蒜会被淹死的。”“知道了”我顽皮地说。连着三天，我看着亲手种的大蒜一点儿变化也没有，只能想着它快快长呀。

到第四天，大蒜还没有发芽，我仔细一看，有一瓣大蒜歪倒在盆里，本来我想把大蒜插进去的，可由于我的好奇心，把它拿出来一看，下面长了须须头，我举着大蒜高兴地喊了起来“有变化了！有变化了！”妈妈跑来一看，急着直跺脚，“你怎么可拔出来，快插回去。”我又连忙把大蒜头插了回去。又过了一天，我发现那瓣瘦瘦的大蒜竟然先长出了嫩黄色的小芽来，大概有半厘米长，可是其他的三个还是没有一点点动静，但是我心里还是很开心，因为我看到了大蒜的变化。第二天，我来到阳台上远远地看上去有一瓣大蒜似乎长大了一倍，把我吓了一大跳，走近一看，原来它把外衣顶了出来，像一个大帽子戴在头上；那已经发芽的大蒜又长高了半厘米，芽有点儿变绿了，虽然它十分嫩，但充满了生命力，它们就这样慢慢地慢慢地一直长呀长，过了两个星期，蒜叶差不多有支铅笔那么长了，随着叶子慢慢的长大，颜色也慢慢的变得更绿了，一片片狭长的叶子，就仿佛在阳光下欢笑。

很快，大蒜长到比筷子高的时候，就给爸爸摘下来放水里洗洗烧菜烧掉了，就这样长了摘，长了就摘，再也没有长过这么长，但是，大蒜凭着它顽强的生命力，始终不灰心，摘了再长，摘了再长。爸爸税：“吃大蒜可以防病，消炎杀菌。”

我觉得种大蒜很有趣，只要把它插进土里、再浇点水就可以长出芽和叶来供我们享用。泥土真好！大蒜真好！

鹅小学作文 篇3

今年寒假，我来到哈尔滨。初到冰城，这里便下起了雪，这场雪好好像在迎接南方的客人。

中午，隐约地，一阵阵寒风扑面而来，不一会儿，一片片小雪花慢悠悠地飘了下来，带着小小的希望飘下来。起初，根本听不到她们的脚步声。她们无声无息地来了，飘在树枝，轻手轻脚。

渐渐地，雪花的胆子大了起来，姐妹们多起来了，数不清，看不清，挨挨挤挤，推推搡搡，好像赶集似的奔涌来，好像鹅毛。她们趁你不注意，就会在你的头上、肩上玩耍。仿佛也听到她们的`笑声，当你要仔细看时，她又神秘地不见了，真是有趣。

我平伸双臂，头稍仰，眯起眼，尽量望得远些。我的脸颊被她们轻轻擦过。她们的队伍极不整齐，东飘西荡，我喜欢被她们搔痒的感觉。忍不住，伸出手要抚摸她们，六个心瓣带着六个希望。这些小精灵来人间作客，竟满载着沉沉的希望，多彩的祝福。我不忍心让她们在我心中隐去，在风中任由她们撞击我的灵魂，用她们的希望撞击我跳地热烈的胸膛。

你不免惊讶她们的匠心独运。你瞧，她们把柳枝镶成了银条儿；她们让松树挂上了白球儿。她们让孩子们堆雪人，听到孩子的嬉笑声，她们高兴地飞扬起来，在阳光的映照下，显出七彩的艳丽。

不知不觉我已融入她们的世界，融入这片片带着六个希望的怀抱里。

鹅小学作文 篇4

我的名字叫多功能空气炸锅，看到这个“炸”字你可不要害怕，我可不会爆炸。我呀是运用高速空气循环技术――让热空气结合高速空气循环，使食材更加松脆可口。

别看我只是个炸锅，我的优点可多了。我拥有圆锥形热循环底座，从上到下热空气循环，快速简便地烹调各种美食。我的内部是双层锅构造，双层锅通过高速空气循环，不仅带动了材料的上层，下层也可以均匀的烹饪。如果大家认为我炸食物需要很多油的话那就错了，我只用食品本身的油。与传统油炸相比可以减少油脂的.摄入，让您以更健康的方式来烹调食材与点心。我还有一个优点是清洗起来很方便，因为我身上的每一个地方都覆有不粘涂层，用抹布一擦就好了，也可以用洗碗机清洗。

烹饪各种不一样的食品一定要把时间和温度调到适当的位置，不然有可能不熟或烤焦哦。使用我之前要将我放在一个水平、平滑、稳固的表面上才能使用，同时别让8岁以下的儿童碰到我，因为在使用我的时候会从出风口释放出高温蒸汽，我工作时，您的手、脸要与蒸汽和出风口保持安全距离。如果您做到以上几点，您就放心用我来烹饪您美味的食物吧！

鹅小学作文 篇5

小汽车住在森林城市里。有一次，山上举行汽车展览会，小汽车也要参加。它跟着大家一起走着小汽车住在森林城市里。有一次，弯弯曲曲的山路，可是路上有一片泥地，大家看了都绕过去了，但是小汽车没看见，它陷了进去。

卡车看了看，想：反正还有很多车去呢，没有小汽车也没关系。卡车摇了摇头就走了。

面包车看了看，想：要去救小汽车的话，我就要成泥猴了，怎么有面子去展览呢？面包车也走了。

拖拉机看了看，想：要去救小汽车的话，还要浪费我的柴油，我才不干呢！拖拉机也走了

越野车看见了，马上开进泥地里，用钢绳把小汽车从泥地里拖了出来。它和小汽车一起赶上了展览会。

吉普车裁判发现越野车和小汽车全身都是泥，就问它们是怎么回事，小汽车说了越野车救它的经过。吉普车裁判立即宣布把奖状颁发给越野车。卡车、面包车、拖拉机都很不服气地说：“救小汽车那么容易的一件事，干吗还要给越野车颁发奖状呢？”吉普车裁判说：“既然那件事很容易，那你们为什么不去救小汽车呢？美不美不能光看外表，还要看能不能在危急的时候帮助别人。”卡车、面包车、拖拉机都低下了头，脸“刷”地一下红了。它们难为情地说：“我们以后一定要牢牢地记住您的话，向越野车学习。

从此以后，第二届、第三届车展上的车都越来越先进，汽车的品德也越来越好，森林城市里的交通情况得到了改善。

鹅小学作文 篇6

放假了，我和几个小伙伴一块儿到沙滩公园游玩。下了车，放眼望去，真美啊！碧蓝的河水、金色的沙滩，凉风习习，大家来到海滩旁，沐浴着清爽的海风，感受着大自然独一无二的漂亮。

大家欢呼着飞奔到沙滩上，沙子细细的、软软的，仿佛一块温暖的地毯，踩在上面很舒服。大家迫不及待地拿起小铲子，开始了计划好的伟大工程——堆沙堡。大家先把沙子堆到一块，再用铲子背面用力拍打沙子，做成一个地基，然后在地基上方堆起金字塔状的沙堡，沙堡的外形就完成了。下面大家开始了美化工作，我和阳阳负责洒水、建围墙，晗晗和乐乐负责插小草、摆小石头。大家跑来跑去忙着装饰沙堡，中午的太阳像火球一样烤着大家，豆大的汗珠从额头落下，但大家一点儿也不感觉累。终于，好看的沙堡建成了，大家高兴地蹦着跳着，为我们的胜利欢呼，笑声充满了整个沙滩！

哈哈！这一次沙滩公园游玩，真是不虚此行呀！

鹅观后感(经典六篇)

在日常的生活当中，我会运用到各种各样的范文，范文对我们的生活有着重要的意义，有哪些范文值得参考呢？以下为小编为你收集整理的鹅观后感(经典六篇)，更多相关内容请继续关注本网站。

鹅观后感(篇1)

记得在小时候我曾经看过《尼尔斯骑鹅旅行记》的动画片，但是当时我并不爱看，没想到做了妈妈以后反而对这个小男孩的故事倍加推崇，不论是书还是动画片，都十分着迷，逢人就推荐。

女儿三四岁的时候，我偶然买了本简写插图版《尼尔斯骑鹅旅行记》的故事讲给女儿听，女儿很爱听，一下子记住了书里的很多角色，尼尔斯、白鹅莫尔典、大雁阿卡、狐狸雷克斯等形象一度成为了女儿挂在嘴边的红人。一本书很快讲完了。我们娘俩儿都觉得不过瘾，又买来动画片一起看。起初买不到正版的，就在地摊上买了套VCD版的古董级光盘，因为质量不好怕孩子看坏了眼睛，又千方百计买了套正版的DVD光盘。动画版的角色里多了一个可爱的小仓鼠，这在书版里是没有的。

看动画片的时候我和女儿发现有很多情节是在读书的时候没有见到过的，显然我们读过的版本是经过压缩删减的，不够完整，虽然长度上适合孩子阅读，但是感觉上总觉得缺少了什么，真是不甘心啊，于是我又买了一本据说是完整版的《尼尔斯骑鹅历险记》。但是当时女儿年纪小，对于完整版的过多描写听得有些不耐烦，这本书也因此没有讲完就被束之高阁了。

女儿上小学后识字量大增，喜欢自己读故事书了，我问过女儿别的同学都读什么书，女儿说了几个书名，我也给女儿买过一些“流行”读物，但是女儿看了一两本之后就弃了，说是都那样，看多了没意思。女儿很喜欢读冒险故事，自己翻出完整版的尼尔斯阅读，因为太喜欢了，以至于干什么都将书带在身边，一次不知怎么搞的'将书掉进了养鱼的盆里……女儿很心疼，我很无奈，承诺给她买份更好的才破涕为笑。幸运的是，旧的刚去，新书就来，遇到这套新出版的精装本《尼尔斯骑鹅旅行记》，正好作为补偿。

能够以一部少年儿童作品获得诺贝尔文学奖，足见本书的分量。虽然这是作者受邀专为青少年量身定做的文学大餐，却又不同于一般的儿童读物。这本书将历险故事同瑞典的地理知识结合在一起，在欣赏精彩故事的同时更能领略到山河之壮丽秀美。作者在书中大量采用拟人的手法，并且把幻想和现实完美的交织在一起，给动物界和植物界赋予了人类世界的感情，使整个作品读起来想象力十足又极具浪漫色彩，不仅适合孩子阅读，就连成年人读起来也是趣味盎然，爱不释手。

收到书之后，首先被精致的装帧而折服，上下两册精装版抱在怀里有种沉甸甸的满足感。看外表，这套书的精致程度足以诱人深入其中。女儿和我一起读，她给我读一页，我给讲两页。因为有互动，而且本书故事性很强，情节惊险神奇充满挑战，读书的过程一点也不枯燥，就这么换来换去一起读完了上下册两本书，我们都感觉很开心。

给孩子选择读什么样的书很重要，孩子的时间有限，心地纯洁，不要让文字垃圾浪费了孩子的时间，污染了孩子的心灵。建议给小孩读精简版，给小学生读完整版，个人以为完整版的许多景色描写值得一读，但是精简版里全都砍掉了。如果不介意一些细小的错误，可以收藏这套书，因为看起来很美，值得收藏。

勇敢的尼尔斯，永远的经典，不管过去多少年，这个故事都将植根于我们的心田。

鹅观后感(篇2)

在我们的课本中有一段《尼尔斯骑鹅旅行》的节选，其内容丰富多彩，十分有趣，促使我的好奇心去读了这本书。

故事要从主人公尼尔斯与小精灵见面说起。一天，尼尔斯独自在家，百般聊赖的他忽得发现了正在欣赏衣服的小精灵，于是便用套住了它。但不曾想，小精灵却施展魔法将尼尔斯变成了拇指大的小人儿了，尼尔斯也在不觉中骑上了大公鹅身上展开了一系列惊险而有趣的骑鹅旅行了。这场旅行对“小人儿”尼尔斯来说可谓是岌岌可危的。但尼尔斯却一改往常，变得机智勇敢，毫不退缩，迎难而上。一个个危险困难在他手中迎刃而解。他变得十分友好，与小动物们结合起来打败了许多危险敌人。尼尔斯也从这一系列危险与困难中成长了，从原来调皮捣蛋的小男孩变成了如今善良、充满责任心的小男子汉了。

这本书中见证了主人公尼尔斯的成长过程。在这一场奇异的旅行里，尼尔斯帮助并结识了许多小动物也增长了许多见识，经历了种种危险与困难，从别人身上学到了许多优点，逐渐将自己的缺点改正了。变成了一个乐于助人、机智勇敢的高尚品质的人。

看完这本书，我陷入了沉思。我在生活中也遇到了许多的困难，但我却不敢面对困难、打败困难，我从尼尔斯的身上学到了许多：面对困难要冷静、面对困难要勇敢、不退缩、不胆怯，把阻力化为打败困难的动力，努力、积极向前进。生活就是这样，我们能做的就是面对生活、困难，努力改变弱小的自己。

骑鹅旅行记读后感你一定听说过《尼尔斯骑鹅旅行记》吧？它是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙写的一部童话，曾获得诺贝尔文学奖，是一部风靡全球的著作。翻开这本书，我不由得被书中扣人心弦的情节深深吸引，一口气就把它读完了。

书中主要描写了一个十四岁男孩——尼尔斯骑鹅旅行的有趣经历。尼尔斯是一个非常调皮、喜欢恶作剧的孩子，经常欺负家里的小动物。一个小精灵为了惩罚他，把他变成了拇指大小的小人儿。从此，尼尔斯和一只叫莫顿的鹅跟随迁徙的大雁群开始了周游瑞典的旅行。在旅行途中，尼尔斯克服种种艰难险阻，勇敢地同恶势力作斗争，热心帮助别人，在旅途中做过的好事数不胜数，因此得到大雁群的领班啊卡和各种动物的尊敬。尼尔斯终于明白恶有恶报善有善报，由一个成天欺负小动物、爱胡闹的捣蛋鬼成长为一个乐于助人、关心动物的好孩子。回到家后，他凭借自己的爱心恢复了原形。

读了这本书，我体会颇深。细细品味书中的道理，这个充满趣味的童话不正是在告诉我们：做什么事都要心存善意，学会尊重他人，热心帮助别人，才能成为一个受人爱戴的人。

看着这本书，就像在品一壶好茶。尼尔斯的旅行过程多么神奇而美妙啊，我不禁也想和他一起骑着鹅翱翔在蓝天白云之间，一起去帮助更多需要帮助的人，向人间播撒爱的种子。

鹅观后感(篇3)

尼尔斯是个14岁的小男孩。而且很调皮，经常欺负院子里的小家禽，而那些小家禽对他是无可耐何。有一天，妈妈出门去了，她的房间有个大皮箱，他特别好奇，很想知道妈妈的皮箱有什么秘密，正在看书的他便放下了手中的书本，偷偷地去翻妈妈的大皮箱。当他打开大皮箱的那一刻，眼前一闪，有个小精灵站在他面前，表情很生气的样子，原来是他不小心把箱子里熟睡的小精灵惹着了，因此小精灵把魔术棒一挥把尼尔斯变成了一个小人儿。院子里的小家禽们知道了这件事高兴极了，因为它们再不会受尼尔斯地折磨了。后来，从南方飞来的一群大雁和一只雄鹅莫顿它们叫上尼尔斯一起去旅行。在旅行途中他慢体会到了艰辛，当他饥肠辘辘的时候想着妈妈给他炖的鸡块，还有爸爸给他热的新鲜牛奶，他开始想家了，想他院子里的小家禽们，想起和他们在一起是多么快乐呀，他后悔没有经过妈妈的同意去打开那个皮箱。

旅行途中雄鹅莫顿带着尼尔斯飞呀飞呀……他们遇到了狡猾的狐狸和坏心眼的乌鸦。尼尔斯和大雁还有雄鹅莫顿团结起来，凭着勇敢和智慧打败了坏狐狸和乌鸦。尼尔斯还帮助了许多小动物解决困难，小精灵看到尼尔斯变成了一个懂事的孩子。同意把他变回人，但精灵要把狐狸和乌鸦杀了。尼斯阻止了精灵，说：虽然它们做了很多坏事，但是它们都是人类的朋友，尼尔斯宁愿永做小人儿也不愿杀死狐狸和乌鸦。最后，精灵发现尼尔斯心地很善良，爱护动物，最终把他变回了人。

写到这，我的眼眶不由得湿润了。尼尔斯经过了这次旅行中学到了勇敢的战胜困难和帮助他，我要向他好的方面学习。

鹅观后感(篇4)

暑假里，我读了一本有趣的童话书——《尼尔斯骑鹅旅行记》。书中讲述了一个叫尼尔斯的小男孩，他原来很调皮，经常欺负小动物，动物们都不喜欢他。有一次，他捉弄小精灵，结果被小精灵施了魔法，变成了“大拇指”小人。正当他伤心时，家中的一只雄鹅想跟着大雁飞走，尼尔斯抱住它的脖子不让它飞走，不料被雄鹅带上了天空，开始了神奇的骑鹅旅行。

在半年多的长途旅行中，尼尔斯看到了祖国的美丽风光，听到了许多古老的传说，结交了许多动物朋友，也经历了许多困难和危险。尼尔斯从旅行伙伴和动物朋友身上学到了很多优点，逐渐改正了自己的缺点。虽然尼尔斯的个子变小了，力量也变小了，但他还是尽自己的最大努力，帮助了雄鹅莫顿和大雁阿卡，并和它们结为生死之交。旅途中，尼尔斯还帮助了小灰雁邓芬、老鹰高歌、农庄里可怜的老妇人……尼尔斯逐渐成长为一个聪明、勇敢、善良、诚信、懂情意、乐于助人的好孩子。尼尔斯的英雄事迹感动了小精灵，它解除了魔法，让尼尔斯恢复了原形，回到了自己的家，回到了父母身边。

读了这本书，让我明白了：动物是人类的好朋友，它们也有感情，我们应该爱护它们、保护他们，而不是欺负它们、伤害它们。很多动物都能给我们带来帮助：警犬可以帮助警察抓坏人，小猫可以捉老鼠，青蛙可以吃害虫……动物给人类带来的好处数也数不清，我们要保护动物，保护它们的生活环境，和它们友好相处！

读了这本书，让我明白了：做人要正直善良、坚强勇敢、诚实守信，要做一个对社会、对国家有贡献的人。我们要向成长后的尼尔斯学习，学习他善良、诚信、助人为乐的优秀品质，学习他机智、勇敢、永不放弃的宝贵精神，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

《尼尔斯骑鹅旅行记》真是一本好书！

鹅观后感(篇5)

最近，我读了一本叫《骑鹅旅行记》的书，这本特别有趣的书是世界上文学史上第一部、也是唯一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

书中讲述了一个不爱学习、机灵顽皮的十四岁男孩尼尔斯，他喜好捉弄小动物，有一天，他的父母出去了，他在捉弄一个校精灵时而被施了魔法后，变成一个拇指大的小人儿。恰巧，一群大雁从空中飞过，家里的一只雄鹅也想飞翔，就跟随打样一起飞行，尼尔斯骑在家鹅的背上跟随雁群历经了重重险难，最后又变回人的故事。在这次奇异的旅行种，尼尔斯获得了心灵和身体的双重旅行。

他看到了整个瑞典的奇妙景色开阔了眼界，增长见识，也结识了许多新朋友，听到了不少传说和故事。在经历了种种困难和危险之后，他得到了极大的锻炼，逐渐改掉了自己调皮掉蛋的坏毛病。最终，尼尔斯恢复了原形，回到家中，变成了一个勇敢、机智、善良、乐于助人的大男孩。

在这本书里，我最喜欢的动物是那群大雁的“领头”人物，也喜欢这本书里的阿卡，她聪明善良，又很有领导才能，是我终身学习的偶像；还有哪位驼着尼尔斯旅行的家鹅马丁，对主人忠心耿耿，又踏实憨厚；作为一名小学生，无论是做人还是对待学习，是要将马丁的这种精神落实在我的学习生活中。

在众多的小故事中，最吸我的是第二章《取得大雁信任》。自从尼尔斯变成拇指大的小人后，他经常和雄鹅马丁在一起玩。一次，他不小心被要跟大雁飞行的雄鹅马丁，一起带着飞上了天。飞了很久后他们和大雁一起到湖边休息，等待天明出发。可是当天晚上，突然有一只凶恶的眼睛盯上他们，这双眼睛的主人是狐狸斯密尔，他一不小心惊动了大雁，大雁想逃，但是斯密尔动作太快了，他已经咬住了大雁的翅膀。这时候，一个声音响起来：“你这只不要脸的狗”。话音刚落，斯密尔拼命的往前跑，尼尔斯好不容易拉住他的尾巴，斯密尔突然明白了追赶他的不是大人物，斯密尔就准备吃掉大雁，大雁早就趁机逃跑了，斯密尔气急败坏，转身要吃掉尼尔斯，无奈之下尼尔斯只能爬到树上去，斯密尔就只能一直守到树下，可天亮尼尔斯就被马丁接走了，大雁欣赏尼尔斯勇敢的壮举后，热烈的欢迎他入队。因为尼尔斯的勇敢善良，让他在成长的历程中收获了友谊。尼尔斯的经历也告诉我们人类，只有爱护动物，才能和动物和谐共处。这是一本净化了我心灵的书，同时也改变了我对很多事情的看法，我从中学到了在危难时刻，不要退缩，要勇敢帮助别人；要富有智慧，遇到问题要开动脑筋。要有爱心，要帮助周围需要帮助的人，才能成为人们喜爱的孩子。

鹅观后感(篇6)

【导语】《骑鹅旅行记》这本书主要讲述了14岁的男孩儿尼尔斯不爱读书，十分淘气。三月的一天，他因为得罪狐仙而被打了一巴掌，成了一个大拇指的小精灵。

今天，我读完了《骑鹅旅行记》，故事里面有两个主人公，有一个名叫尼尔斯的顽皮的小男孩，因为捉弄了一个小精灵，被小精灵用魔法变成了一个拇指大的小人儿，另外一个是一心想要证明家禽也能干一番轰轰烈烈事业的雄鹅。

故事的内容是有一天，一群大雁从空中飞过，家里的这只雄鹅也想跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，结果被雄鹅带上了天空。从此，他随着大雁一起周游了瑞典各个地方，一路上，听说了许多奇异的故事传说，经历了种种艰辛的磨难。他们破坏了狐狸斯密莱的阴谋诡计，还打败了灰田鼠兵团，救了小松鼠……每次遇到困难，小男孩都没有放弃，选择坚持到底。

尼尔斯也从淘气、淘气变成了一个善良、勇敢、诚实、乐于助人的孩子。故事的结尾，奈尔斯又回到了他原来的样子，回到了他的父母身边。

读完这个故事，我也深深地感到，在我的学习和生活中，我会象尼尔斯一样，成为一个积极向上、乐于助人的人！

骑鹅旅行记读后感（二）

尼尔斯是个农场男孩。他很调皮，总是欺负小动物。一天，当他捉弄一个小精灵时，他被小精灵迷住了，变成了一个大拇指的小个子。

有一天，他骑在他家雄鹅的背上，跟着一群大雁飞上了天空，一路上它门历经了千心万苦和种种磨难，动物们宽容的心感动了尼尔斯。在最危己的时刻，尼尔斯不顾自己的安全，让大雁脱离危险，它和动物们有了深刻的感情。也改掉了自己的缺点。

他坚定自己的信念（保护雄鹅安全的回到家中，他就能恢复人的形状），而最终实现了自己的愿望。

我看了这本书之后，给我的感受很深，在生活中不要欺负弱小的弟弟妹妹们，当他们遇到困难的时候，我们要伸出双手关心帮助他们。我们还要爱护动植物，不要破坏环境。在学习中，我要向尼尔斯学习，不怕困难，解决一个又一个问题。

做一个老师、家长、同学都喜欢的好孩子。

咏鹅音乐教案6篇

您的需求已经得到满足了，以下是相关信息：“咏鹅音乐教案”。在教学过程中，教案课件是基本部分，每天老师都需要根据自己的需求编写教案课件。设计教案时，需要注重信任和尊重学生的个性和需求。希望您从本文中能够获得收获，祝您喜欢！

咏鹅音乐教案【篇1】

一、说教材：

《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿都爱音乐，更爱音乐游戏，因为幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，由于它将音乐活动内容溶于游戏的形式中，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、创编动作，从而使幼儿在情感上获得美的陶冶，能培养幼儿的想像力、提高幼儿的审美力、丰富幼儿情感、形成良好的创造心理素质，是幼儿创造力的萌发剂，也是培养新世纪人才的必然结果。

孩子们听说要玩音乐游戏，总高兴得拍手欢叫，因为他们可以在愉快的游戏中学习音乐，在音乐的指引下活泼地做游戏。《小猴和小熊》是一首外国歌曲创编来的乐曲。形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望，另外，在游戏中引导幼儿创编不同的小猴动作，使幼儿反复感受音乐旋律所表现的不同情绪，使幼儿始终保持活泼愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。

二、说目标：

活动目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起导向的作用，根据中班幼儿年龄特点，结合新《纲要》中艺术活动的目标，制定如下目标：

1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引导创扁各种猴的动作，表现其音乐形式。

音乐学习心理学告诉我们：多种感知通道参与，特别是大肌肉运动的参与，能有效地提高幼儿对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果。新《纲要》中强调：“提供幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。目标1是本次活动的重点。

2、激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。

皮亚杰指出：在前运算时期（幼儿时期）要发展智慧，关键是让幼儿做各种各样的游戏，从娱乐中学，从玩耍中学。小动物是幼儿亲密和感兴趣的，因此，目标2是目标1的基础上进行的，又是目标1的突破口，分辨小猴和小熊良种不同情趣的音乐将成为本次活动的难点。

为引起幼儿的兴趣，本次活动我作了如下准备：

森林图一幅，各种动物。

三、说教法：

本次活动我采用感受体验法和逐层深入的方法,让幼儿边玩边学,在玩中感受音乐，在感受音乐的同时玩游戏，减轻了幼儿枯燥学习的负担，使得学习在游戏中自然进行，更显趣味性。在活动中我根据因材施教的原则，注重个体差异，比较注重孩子的相互学习，比如说，在创编小猴子的动作时，我不是让幼儿跟着老师转，打破了传统的教学观念，变“我来教，你来学”为“你有什么新的动作，我们来学”，教师及时退位，达到了教与学的共同目的。

四、说教学程序：

本次活动，我注重教学过程，发挥师生双向的互动作用，教学中尽量使每个幼儿都得到充分的表现。

（一）幼儿听音乐，开火车来到“森林”。

问：我们来到了哪里？

森林里有什么呀？

幼儿自由想象，教师根据回答，在图中放上各种动物等。

用游戏“开火车“的形式自然导入，在游戏情景之中，用森林背景图和启发式提问，激发幼儿的兴趣，让幼儿发挥想象，为下一个环节作铺垫。

（二）初步感受小猴和熊的音乐。

1．今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗？我们来听吧！（完整欣赏音乐一遍）

问：你听了音乐，有什么感受？

2．小猴和熊也来了，听听看，哪是小猴，哪是熊。（完整欣赏一遍）

（1）欣赏小猴的`音乐，创编小猴的动作。

A．我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏辨别）

B．小猴是什么样的？

C．我们跟着音乐来做做吧！幼儿跟着音乐做小猴的动作。

D．小猴还可以怎么样？让幼儿创编各种不同的小猴的动作。

E．跟音乐学小猴。

（2）欣赏理解熊的音乐。

A．听听这段音乐是谁来了？

B．熊的音乐听上去怎么样？（幼儿自由想象）

C．熊遇到小猴会怎么样？（幼儿自由述说）

这一环节中我比较注重孩子的相互学习，比如说，在创编小猴子的动作时，我不是让幼儿跟着老师转，打破了传统的教学观念，变“我来教，你来学”为“你有什么新的动作，我们来学”，教师及时退位，达到了教与学的共同目的。这样，不仅让孩子有一种成就感，还能鼓励其他孩子去创新。

（三）师生合作游戏。

1．出示头饰，激发幼儿玩游戏的热情。

2．交代游戏要求：

老师扮做熊，小朋友扮做小猴，小猴可以按自己喜欢的小猴动作参加游戏。

3．游戏。

4．简短小结，请一幼儿扮做熊再次游戏。

这一环节可以使孩子参与的积极性增高，每个孩子都能在活动中体验音乐带给他们的快乐，尤其是最后一个环节──打熊，这使整个活动推向了一个高潮。

咏鹅音乐教案【篇2】

各位评委老师好：

今天我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第十单元第 十九节《对租国河山的礼赞》 。下面我对本课题进行分析：

一、说教材：

本节课的内容是第十单元第十九节《对租国河山的礼赞》 ，教材所选用的作品 是交响诗套曲《我的祖国》中的第四首交响诗《捷克的原野和森槔》 、交响诗《芬 兰颂》 ，这两部作品都是民族乐派典型的代表作品，由于课时限制，本节课的教 学内容主要以鉴赏《捷克的原野和森林》为主，教学活动围绕“民族”二字，帮 助学生从题材内容方面、音乐风格方面了解民族乐派的基本特征。

二、说教学目标

1能够通过自学教材上所提供的资料，对交响诗套曲《我的祖国》和作者有 初步的了解。

2通过对《捷克的原野和森林》分段主题欣赏及演唱，能够从节奏、旋律、 音色、调式方面说出每段主题音乐的特点．

三、说教学重、难点：

难点：把握民族乐派的音乐风格。

重点：从调式、结构，旋律、节奏方面分析《捷克的原野和森林》的音乐特点。

四、说教法学法：

本课的教学活动让学生自主学习，通过阅读、归纳后对所学习作品和作者有所 了解。学生是学习的主体，要让学生积极主动学习，而不是被动接受。

五、说教学过程：

（一） 、导语导出课题

(二)、新课讲授

(1)学生自主学习活动：欣赏《沃尔塔瓦河》主题音乐，阅读书上 128 页、131 页 的文字。

(2)下面我们就对《捷克的原野和森林》这首交响诗来逐段地分析．

①欣赏《捷克的原野和森林》引子一，回答：旋律的行进有何特点?用什么乐器 奏的?作者用这样的音乐表现手法描绘出捷克什么样的风景?

②欣赏《捷克的原野和森林》引子二，回答： 引子二与引子一对比音乐表现有 何不同?

③欣赏主题一，回答：音乐的声部行进有何特点?具有主调音乐还是复调音乐特 点?

④看谱学唱主题二，再聆听主题二的三次演奏：回答：每一次音乐都发生怎样 的变化?

⑤欣赏主题三，回答：与主题一、主题二对比音乐在哪方面更有特色?

(3)完整欣赏《捷克的原野和森林》 ，在欣赏过程中再一次感受音乐的民族风格特 点．

讨论并说出：民族乐派的基本特征是什么?从题材内容、音乐风格方面来论 证。

六、教师小结

民族的音乐是永远不会过时的音乐， 民族乐派的作曲家会用鲜明的民族风格把 它发扬光大，并影响着后人的民族意识，下一节课我们将继续这个课题来欣赏．

以上是我的说课内容，谢谢各位评委老师！

咏鹅音乐教案【篇3】

今天我抽到的题目是选自人音版教材六年级上册第二单元《草原牧歌》中的一首歌曲《小黄鹂鸟》，描写草原内容的歌曲在前几册中都涉及过，教材设计本单元，意在让学生了解更多的蒙古族音乐文化：如长调和短调歌曲。《小黄鹂鸟》是一首蒙古族的短调民歌，歌曲情绪细腻、爽朗，表达了对家乡的热爱，本课主要是用二声部学唱这首歌曲，六年级学生已有能力演唱较简单的二部合唱。基于对教材的分析和对学生的了解，结合课标的要求，

确定了3个目标：

1、通过简单的歌表演，进一步感受蒙古短调中歌唱家乡，热爱家乡的情感。表现蒙古民族的音乐特色。

2、通过辅助练习树立和巩固学生音程、和声的概念，训练合唱能力。

3、能尝试用二声部合唱的形式演唱《小黄鹂鸟》

我认为本课的重点是：

1、感受蒙古民歌风格，体验歌曲中歌唱家乡、热爱家乡的情感。

2、能亲切自然地演唱歌曲，充分表达内心情感。

难点：1、第一主旋律中后十六分音符的演唱

2、能用二部合唱形式演唱歌曲。

我将主要采用“体验法”和“听唱法”来教学。

下面我就一边结合我的教学理念和教学方法，一边展示我的教学设计：

教学流程：

课前准备：用多媒体播放《美丽的草原我的家》并配上草原风光的图片。同时为学生分发筷子、系上头饰。

一、进入课堂，老师说“看到这么多系着红头带的小伙子、姑娘，老师仿佛来到了内蒙古，啊，PAN SEN BEI NU ？蒙古语你好的意思，学生说：SEN BEI NU 。”

老师说“蒙古族人民是一个非常热情好客的民族，在宴请朋友时还常唱一首祝酒歌《银杯》师生一起唱已学过的歌曲《银杯》，并提示用豪爽的情绪来学唱（表演）

二、话锋一转，老师说：老师还会用手势语向大家问好：

“ 5 6 1 ”由此展开柯达伊手势的三度和声练习。把学生分成二组，按照老师的给出的手势演唱，“13 3 5 5 1 3 6”（表演）

三、“内蒙草原景美丽、人热情，歌曲更有特色：通过这一句过渡语，进入下一个环节：视唱练习，解决二声部难点。

1、出示第一主旋律，跟琴学唱，完后请学生谈对这一旋律的初步感觉。生说：“旋律跨度大”师总结：“蒙古民歌中有一个很大的特点就是旋律跨度很大，这一特点更加体现了蒙古族人民的豪放、大气”然后老师特地圈出后十六分音符的二个小节。

2、（表演）其实如果作为单声部来说，出现很多“后十六”是正常现象，并不容易造成把握不准节奏的情况。但是当两个声部的“后十六”冲撞在一起“打架”时，学生马上就会被其它声部的“后十六”所干扰。因此特别解决后十六分音符的演唱，引导学生用有弹性的声音来唱，并强调强拍。

3、出示第二旋律声部。跟琴一起学唱，提出注意点（表演）节奏要拉宽，并唱满拍子，让学生体验在辽阔的草原上演唱。

4、二部合唱，我用手势提醒提醒两个声部前后相差二拍。

5、加上筷子分组练习

“筷子是蒙古族人民载歌载舞时最喜爱用的道具之一，现在让我们用它来为旋律打打节奏。”

（表演）在老师指导下请学生合着二声部音乐一起打节奏。

四、解决了二声部的难点后开始学唱歌曲

“小黄鹂鸟原是一首情歌，经音乐家改编，现在成了一首人人喜爱演唱的歌曲，请你仔细聆听，歌曲唱出了什么内容，给你什么感受？”学生分析作品：老师说：“小黄鹂现在不仅只是代表翱翔在天空中的鸟，也是代表亲人朋友。

1、聆听音乐，师问：“歌曲有几个部分组成，前后两部分结构有什么不同“，先唱好第一声部，

2、聆听在心里唱，注意听第二声部的特点。

3、分声部完整唱，教师注意指挥第二声部加入，要求声音均衡。

4、师生对唱，

5、情感提示：就是在和亲人和朋友诉说，并用自豪爽朗的情绪来演唱。（表演）

五、表演：

先介绍筷子舞的基本动作和要领（头、手腕、手臂动作）动作要有精神，做出自豪的感觉。同时播放牧民们在草原上载歌载舞的图片，让学生全体起立，面对面表演，要求有交流感，像是在互相诉说，在赞美家乡。在载歌载舞中把歌曲推向高潮，老师就在这样的氛围中开始结束语：

“好美啊，美妙的歌声、豪放的舞蹈、让老师很感动，仿佛到了美丽如画的内蒙古大草原，真是一种美的享受”。

咏鹅音乐教案【篇4】

一、说活动的内容：

《快乐的音乐会》从调式上说，是民族五声调式中的徵调式，曲调欢快活泼、琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整体比较贴近幼儿的情感世界和心理特点。幼儿十分喜欢小动物，更喜欢和小动物做朋友，一起唱歌游戏，沉浸在欢快热闹的气氛当中。除了情感上的适合外，这首歌曲中还含有休止符、儿化音、象声词等，能让幼儿感受艺术表现手法的多样性和丰富性。也就是说，这节课在内容上隐含着许多的教育价值，只要老师在活动过程中充分挖掘，就能对幼儿现有的认知和音乐表现技能有一定的提升。我们知道，同一个内容，不同的要求可以放在不同年龄班来上。这首歌曲如果放在中班可以作为欣赏活动进行教学，而作为歌唱活动就比较适合放在大班第一学期的第一课时进行，本次活动就是作为歌唱活动来设计的。需要说明的是，根据大班幼儿的音域，将歌曲改为了降E调。

二、说活动的重点和难点：

根据对这一首歌曲的认识和把握，认为本次活动重点应该是让幼儿感受歌曲欢快幽默的情绪特点，并能够在图谱的提示和辅助作用下，掌握休止符节奏和两段歌词中象声词的不同节奏：滋妞妞滋妞滋妞得儿喂；的的打打的的打打的打得儿喂，初步学习用欢快的声音演唱歌曲。

这首歌曲的难点之一是休止符节奏0××，还有就是不同乐器发出的声音节奏不一样，而且这一节奏还与休止符节奏紧紧相连，作为第一课时的新授内容，应该作为难点来解决。借助形象的图谱和教师的有效引导，让幼儿理解并正确表现休止符和不同乐器的声音节奏，是突破难点的重要方法。

三、说活动的目标：

1、尝试根据图谱提示学习歌曲，体验自主探索和学习的快乐。2、感受歌曲欢快幽默的情绪，能有表情地演唱。这两个目标都是根据新《纲要》中要把强调幼儿的感受、体验和自主探索和学习放在第一位，避免过于强调知识技能的灌输等新精神、新理念而设置的。

四、说活动的准备：

本次活动需要从两个方面准备，物质准备：（师）设计的图谱一套、（幼儿）每组一套图谱；经验准备：幼儿对乐器有一些认知经验。教具准备我们遵循了直观形象性、适宜性、有效性和经济性的原则，能够切实提高教学的效益。

五、说活动的组织过程：

根据音乐教育的新理念，活动强调幼儿的感受欣赏，自主探索和发现，大胆尝试和表现，幼儿自由讨论发现难题、教师适当介入等，围绕“欣赏感受——理解学习——自由探索、尝试——教师帮助解决难题，提升经验——充分表现”这一思路展开活动。活动一共有四个层次：

第一个层次：幼儿完整欣赏感受音乐旋律

首先是给幼儿听觉（纯音乐）欣赏和感受（听！森林里传来了音乐声，我们一起来听听吧！）幼儿完整欣赏音乐，然后教师继续引导（听了这段音乐，你们猜猜森林里正在干什么事情？）让幼儿自由理解想象音乐表达的欢快和热闹的意境。

根据歌曲的特点，我们采用分段教学，由此引出——

第二个层次：引导幼儿熟悉歌曲旋律，在图谱的辅助作用下学习演唱第一段歌曲。

在第一段歌曲的教学过程中，我们主要给幼儿听觉上的刺激，因为音乐首先是聆听的艺术：

1、教师清唱，幼儿完整欣赏歌曲的第一段。

师：“原来森林里真的在开音乐会，我们一起来听听都有谁来参加音乐会了？”

(1)“你刚才听到哪个小乐器在唱歌？它发出了什么样的声音，谁来学一学？”（引导幼儿在老师范唱的过程中发现小胡琴声音图谱代表的含义，学习看图谱演唱小胡琴的声音。）

(2)引导幼儿自主发现小胡琴声音后面小嘴巴和小花代表的含义。

(3)教师发出疑问“咦？哪些小动物也来参加音乐会了？”（教师根据幼儿的回答引导幼儿学唱第一段歌曲的后半部分）

(4)幼儿看图谱完整演唱歌曲第一段。（引导幼儿自由发现小胡琴后面缺少了小嘴巴和小花）

(5)师幼带着检查的目的共同完整演唱歌曲第一段。

师：“那我们一起来检查一下，看看你们说的对不对？”

（7）幼儿有表情地完整演唱歌曲第一段。（老师只用口型，没有声音）

第三个层次：幼儿尝试看图谱、听伴奏自由探索演唱歌曲第二段。

在让幼儿学习第二段歌词的过程中，我们采用了视觉刺激和听觉刺激相结合，自由发现和教师适当介入相结合的方式。（第二段改换成自主学习，是为了避免音乐课歌唱活动教学时重复唱的单一形式，也是为了充分调动幼儿的主动参与性）

（1）幼儿听音乐看图谱自由探索。

师：“小胡琴演奏完了，接下来哪个小乐器来演奏呢？它发出了什么样的声音？小狗小猫听到了又怎么样了？请你们到边上找找看，等会儿告诉我。”

（2）请幼儿自由说说自己的理解,教师引导幼儿用歌曲里的语言表达出来。（重点是小喇叭声音和疑问词的地方）

师：“你看懂了什么地方？”

（3）幼儿尝试跟音乐唱出歌曲第二段，教师适当提示。

（1）教师帮助幼儿解决难点。

师：“还有没有什么地方不会的？”

（2）幼儿完整演唱歌曲第二段。（老师只用口型，没有声音）

第四个层次：幼儿完整看图谱演唱歌曲。

（1）幼儿看图谱完整演唱歌曲。

师：“你们有没有学会？怎么这么快就学会的？是有了谁的帮忙？那你们想不想看着图谱完整的演唱这首歌曲？”（引导幼儿体会图谱在学唱歌曲时的作用）

（2）引导幼儿体会歌曲欢快幽默的情绪，并带着情绪演唱歌曲。

师：“这首歌好听吗？你觉得什么地方最好听，最有趣?我们来学学看。”

“那我们再来演唱一遍，这次，你觉得开心的地方就用开心的声音，带上开心的表情；你觉得有趣的地方就用有趣的声音，带上有趣的表情哦！”

（2）脱离图谱，幼儿用声音、表情和动作表现歌曲。

师：“你们觉得这个音乐会怎么样？那我们给这个音乐会起个什么好听的名字呢？”

“我们一起来把这首《快乐的音乐会》演唱一遍吧！”

延伸活动：

活动结束时应该给幼儿留下悬念，让幼儿带着好奇和探究的念头，精神饱满地去自由探索。

师：“你们想不想也来开音乐会啊？如果你们来开音乐会，你还会请哪些小乐器来？它们的声音是怎么样的呢？我们一起去试一试吧！”

纵观整个活动设计，体现了以下几个教育理念：

1、关注幼儿自主探索学习能力的培养。教师不是简单地教幼儿学唱歌曲，而是通过一些有效教学方法和策略的运用，提供给幼儿更大的思考和探索空间。让幼儿在听听、看看、猜猜、唱唱、玩玩中学会了歌曲。

2、关注幼儿的有效发展。有效教学的内涵就是通过教学，使幼儿获得预期的进步和发展，实现教学目标和促进幼儿内在的发展与全面发展，包括知识、智力、情感、创造力、思维与实践能力等方面。通过本次活动，我们可以让幼儿获得认知（主要是歌曲中出现的几种节奏型）；情感（愉悦陶冶幼儿的心灵，体验与动物朋友游戏、唱歌、表演带来的快乐）；学习能力（观察力、倾听力、语言组织能力、模仿和迁移能力）等方面的发展。

3、关注音乐作品美感的传递与表现。为了在教学活动中让幼儿感受歌曲的欢快、幽默和风趣，通过图片的设计，教师的歌声、表情、情绪的带动和感染，营造相应的情境氛围，帮助幼儿体验、理解歌曲的情感意境。

整个活动流程自然流畅，层次清晰，学习策略适合幼儿的学习节奏，能让孩子们处在积极的审美体验中，达到高效学习和审美体验的和谐统一。当然，这节课所依据的教育理念和理论支撑很多，我只是重点从音乐有效教学和幼儿的自主学习这两方面来说的，希望能得到更多更好的建议。

咏鹅音乐教案【篇5】

尊敬的各位专家、老师们：大家好！很高兴能在此进行说课。

今天我说课的内容是人教版小学四年级音乐下册第四单元学戏曲中的一堂欣赏课，根据本单元的要求和学生接受戏曲的实际能力，我设制了?生、旦、净、丑荟萃?这堂欣赏课说给大家听听，希望能收到大家的宝贵意见。

京剧是我国艺术大花园中的一颗璀璨的明珠，是音乐文化宝库中的一笔最可宝贵的遗产。如此无价的精神财富应该代代相传发扬光大。京剧那丰厚的历史文化积淀，既有优美的文学因素浸润观众的心灵，又有动听的音乐萦绕于耳际，还有传神令人惊叹的演技跃然眼前。根据京剧特别的音乐文化我的教学设想是：借助多媒体辅助教学，学生分小组讨论用互助学习的方法了解京剧的相关文化知识：

教学目标是：让学生能分辨京剧的四大行当及唱、念、做、打四种艺术表现手法等；进一步准确把握各行当的演唱特征；通过、欣赏模仿让学生感受到京剧艺术独特的魅力。

京剧脍炙人口的表演都是由剧中不同门类的行当角色把唱、念、做、打溶为一炉聚集在舞台上展示给观众的。因此引导学生走进京剧大世界我是从行当如入手。首先让学生展示收集的京剧资料，师生一起加以归纳分辩出生、旦、净、丑四大行当。然后播放?走进京剧大世界?让学生以小组为单位互助学习、讨论。了解不同行当的分类以及演唱特点，然后每组派一个代表介绍学习成果。同学们通过看、听、讲知道生、旦、净、丑四个不同行当的'含义，以及在京剧中的重要地位。学生介绍：由于年龄、性格、身份、表演风格的不同“生”分为老生、小生、娃娃生、武生。“旦”有青衣、老旦、花旦、武旦等。

接着播放?红灯记?选段，让学生欣赏四大工夫中的唱、念、做工的艺术表演。然后跟铁梅和李奶奶唱一唱、做一做、念一念。学生介绍武旦时做了几个舞剑动作，还有同学唱出了穆桂英唱段中：?我不出战谁出战? 学生唱出的音调虽说没有站稳，但我很激动、很惊讶，因为我仿佛看到了新型的京剧艺术在转变的过程中正向孩子们走去。于是马上播放?穆桂英挂帅?让学生跟随学唱几遍，同学们的声音稚嫩脆甜，仿佛刚发芽的京戏。

提到“净”学生更起劲，我借用媒体穿插与音乐有关的画面、动画和影视。在教学中发挥视听结合、声像一体、形象生动。看完片段小组讨论学生很快知道净又称花脸。由于演唱、表演的不同分为正净、副净和武净。正净以唱为主，副净演唱表演并重。有同学提出这样的问题：为什么花脸各式各样各不相同？回答的同学这样解释：因为人物性格不同化妆就不同。为了让学生知道脸谱在京剧中的特殊作用，我就让学生欣赏?包太图打坐在开封府? 然后后提问：片段中的人物是谁？是什么色彩的脸谱？同学们都知道是铁脸无私的包青天，用黑色脸谱表示他正直无私，刚正不阿的性格。

我拿出各不相同的脸谱和学生一起欣赏、讨论，等学生知道红脸、黄脸、白脸等等都代表怎样的人物性格时。欣赏?唱脸谱?要求学生把曲中唱到的脸谱从众多的脸谱中找出来。通过欣赏与互动，同学们知道脸谱的种类很多，非常丰富各尽妙用。以丰富的想象和夸张的手法惟妙惟肖地勾画一张张“美佳佳”的脸谱来突出剧目中各种人物形象。接着跟随音乐学唱?唱脸谱?并戴上你喜欢的脸谱进行自由表演。学生们的兴致很高，唱得像行云流水动人心弦，表演出一个个活灵活现的人物形象淋漓尽致在眼前。

说到“丑”有同学表演了两个不同小花脸的动作：一个幽默伶俐小猴子一样，一个狡诈贪婪不停地滚动着眼珠带来满堂大笑。我马上让全班学生一起表演小丑大家都乐在其中。

继续欣赏?一条小巷?让学生观看戏中的儿童生、旦、净、丑的表演，然后让学生表演一个印象最深的动作。再随乐自由进行行当表演。在媒体的作用下学生们通过看、听、讨论、模仿把京剧中的行当分得一清二楚，各行当不同的艺术表现手法在学生的脑海中留下了深刻的印象。同学们模仿各行当不同角色的表演非常逼真，一个个眼如流星，身如游龙还稚声嫩气的跟唱起京戏，从同学们如此高涨的兴致中我发现他们有一种强烈的表现京剧的欲望。

京剧那博大精深的传统文化不仅播撒民族文化精粹的种子，并且深受孩子们的喜爱，定能代代相传发扬光大。

咏鹅音乐教案【篇6】

一 、关于教材

深刻感受到音乐学科独特的艺术魅力：

1、它以艺术的本质特征为主线：其中包括艺术的生活性、艺术的自然属性、艺术的民族性、艺术的描绘性等等。

2、以人文主题构建知识内容,渗透学科知识:体现在艺术形式的交融（比如音乐与舞蹈、音乐与歌舞剧、音乐与诗歌、音乐与美术）等等。

3、以感受为主要学习方式。

4、以树立正确的艺术审美观为最终目标。

1、加强学科德育。2、发挥学科特点。3、增强人文内涵4、落实学科知识。

二 、教学内容

《惊愕交响曲》是一首欣赏曲，作曲家海顿，奥地利人，维也纳古典乐派第一位大师，后人称其为“交响乐之父”。 作曲家在作品中用幽默诙谐的音乐语言和多变的艺术手法,把一条简单的旋律,经过四次变奏升华,使人耳目一新,印象深刻。古典交响套曲一般由四个乐章组成，其中第二乐章通常是抒情的慢板乐章。在《惊愕》这部作品里，海顿却出人意料地在第二乐章中用极弱的力度陈述主题后，立即加上乐队全体的强奏，使观众为之惊愕。像这样的力度和情绪的对比及其所产生的效果，现在看来不足为奇，但在当时来看，这却是一大创举，“惊愕“之名由此得来。

在教学安排上，我主要围绕第二乐章的赏析及展开教学，让学生感受音乐、对变奏旋律片段的分析，从而学习掌握对音乐再创作和实践能力的培养。

三 、教学目标

音乐欣赏是以培养学生的音乐审美能力、感受与鉴赏能力和对音乐艺术的热爱为首要任务。因此，在教学目标方面，我是这样制定的：

1、通过聆听音乐，了解音乐家海顿，让海顿的人格魅力感染学生，并从中懂得追求自己的理想，并为之奋斗的优秀品格。

2、在欣赏欧洲古典音乐作品过程中，让学生领略音乐中古典气质和美感，从而培养学生对古典音乐的兴趣，认识其精华所在。

3、结合作品欣赏、作品分析，初步了解变奏曲式、变奏手法等相关音乐知识，并试着运用所学知识创作简单的变奏旋律。

四、说重点、难点

教学重点：

1、感受欧洲交响音乐艺术魅力的同时，培养学生学习古典音乐的兴趣。

2、分析变奏曲变奏表现手法及曲式结构的建构组成。

教学难点：旋律的变奏创编

五、说教法、学法

初中年级的学生已具有一定的认知水平，自我学习的意识和能力都有所提高，建立一种新型的师生关系，学生集体探究，教师适当引导，建立一种师生共同学习探究的课堂模式。

教法：

1、建立开方式教学环境。 所谓开放式教学，我的理解是，开放体现在两个方面：首先体现在课堂主动权的下放：把课堂主动权交给学生，学生带着课前收集的音乐家海顿的资料进入学习，真正体现了学生是学习的主体，同时得到人文精神的滋养。其次，开放体现在：教学内容的.开放，学生欣赏古典音乐的同时，了解维也纳的作曲家及作品风格。

2、通过丰富多彩的教学内容，培养学生的创造性思维能力。《惊愕交响曲》第二乐章最出彩的就是乐段的变奏，所以，让学生创编旋律变奏也是一种实践性教学，学生在创编的过程就是一种创造美的过程，是对原作旋律形象进行再创造的过程。这样的教学，为学生提供创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔天地，培养学生自主能力、独立的人格和自由的思想。

（二）说学法：课前自我学习探究的自主学习方式。通过互联网、书报等了解音乐家海顿。这样在课堂上不再被动，而是主动接受知识。并且个人学习的能力也得到提高。

让自信心在实践活动中成长。教师在组织教学是运用多种教学形式，开展实践教学活动，为学生提供主体参与的机会，促进学生对音乐的体验和感受。在为一段旋律创编一段小变奏时，鼓励学生全体参与，以小组合作的形式，不限形式，各显其能，很多学生都把自己最自信的一面表现出来，培养他们学习音乐的自信心。

六、 教学过程

导入环节：古典音乐欣赏课是令很多音乐老师头疼的课,学生感觉高雅艺术太高不可攀,离自己太遥远。在这里，我想到了大家都非常熟悉的诺基亚手机铃声，通过各种多变的铃声所产生的不同音效，使同学们产生不同的体验来进一步的感受变奏曲的独特魅力，拉近了和古典音乐的距离。在新课标的理念下，我追寻着快乐教学，试着让学生在快乐自然的课堂上感受快乐，体验快乐。用优美的语言、亲切的目光将学生的情绪很快的引领到轻松和谐的氛围之中。

出示课题，介绍“交响乐之父”海顿以及哼唱作品的主题。

聆听全曲，抛出问题 。用什么作为该乐章的标题？师：该主题出现过几次？并统计下来（教师展示幻灯片）生：学生讨论说出。

（说明：1、开门见山出示课题。2、从背景故事入手，激发学生学习兴趣。）

新授环节：新课标中说“音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动” 《惊愕交响曲》第二乐章最有特点的就是主旋律不断变奏和力度的变化，在这个环节，通过完整的欣赏，师生共同分析作品要素，围绕主旋律和4个变奏乐段的对比赏析，让学生了解变奏曲式的概念，感受作品独特的音乐风格。

2、作品分析 ：

（1）、唱一唱主题音乐（说明：第二乐章的音乐特点主要是主题变奏，先学唱主题音乐，有助于学生对主题音乐变奏有更好的把握。）

（2）、分析主题变奏：

分别赏析主题音乐及各段变奏音乐，教师适当引导。

学生思考：每段变奏音乐有何特点？说明：通过逐段赏析变奏音乐，让学生更深入的解读作品。

概述变奏曲式（说明：在学生主动思考后，再给出变奏曲式的定义。）

实践：参与音乐实践，获得审美体验：创设让学生主动参与教学过程的机会，注重学生有效参与，只有不断调动学生参与学习的积极性，提高学生主体参与的程度，才能真正促进学生生动、活泼、积极、主动的发展。

用各自喜欢的变奏手法，为一段旋律创编小变奏曲。（教师出示旋律片断）学生分小组讨论并创编。展示成果。

小组展示创编后的《小星星变奏曲》（说明：让学生更完整感受并掌握变奏曲式）

畅谈：因为小班学生人数少，我在教学过程中可以灵活利用谈话式、小组合作、分层学习、感悟体会等多种形式，激发每个学生思维的活力，真正地让每个学生都成为学习的主人。教师也通过提问、讨论、角色扮演、分组学习、比赛、游戏、合作学习等分层次教学活动，调动所有学生的积极性，让每个同学都充分参与进来，及时进行互动反馈，真正遵循“关注每一个”的宗旨，同时也体现了音乐课堂 “活动化教学”。

小鸟的日记

“小鸟的日记”是一个有趣的对象，我们将为您一一揭示其真面目，与您分享带来感动、喜悦和满足的特质。作为我们进入工作岗位后常常接到的任务，撰写文档和报告对我们来说至关重要。借鉴他人的经验可以帮助我们提升思路，用范文中的写作框架进行创作能够使文章更加多样化，并增加文章的张力。

小鸟的日记 篇1

我家养着两只可爱的小鸟，它们是去年我妈妈送给我的生日礼物，我非常喜欢它们。

这两只小鸟十分美丽。其中一只头部是蓝_的，像戴了一顶蓝帽子;腹部的羽毛是白_的，像穿了一件白_的衬衫;尾巴是黑_的，上面还有斑点呢，可爱极了。另一只头部是橙_的，像披了一块美丽的头巾;腹部是黄_的，如同裹了一个圆圆的黄肚兜;尾巴也是黑黝黝的，上面也有白_的斑点。这两只小鸟都是小巧玲珑的，一双透亮的眼睛下面有一张又尖双小的嘴，真是美不可言。

它们喜欢吃小米，每次喂它们，它们总会高兴地叫。它们睡觉的时候，各自跑回自己的小窝，把头往回一缩，几乎全部藏在羽毛里，然后就香香地睡着了。

它们俩的_格特别温顺、活泼，而又互相体贴，从未见它们互相争斗，却常见它们互相梳理羽毛，它们在笼子里跳上跳下，有时还唱起动听的歌来，真是惹人喜爱。

我爱这两只小鸟，是它们使我的生活充满快乐。

鸟类是和平的象征，我们要爱护鸟类。鸟类既能铺捉害虫，又能美化环境。

一个星期六的下午，我去哥哥家在途中的时候，看见几个人拿着_在环视四周，不知道他们在干什么，忽然他们拿起_就朝瞄准的猫头鹰打去，猫头鹰一命呜呼，掉下来被装进了网里，我还看见他们的网里面有其他鸟类，他们得意洋洋，嘴里还说着，今晚又有丰富的晚餐了。我听着非常愤怒，我想：还有成千上万的鸟都有同样的遭遇。有些人为了自己，为了利益，却白白的对鸟下_手。而鸟类中许许多多的鸟对人类贡献那么大，可还遭人们的捕捉。

小鸟的日记 篇2

今天我和妈妈一起制作了我的画册-愤怒的小鸟，共有4页，每一页代表一天。我负责贴图画画，妈妈负责写字。完成后，我告诉了奶奶它们的故事：第一天，有5只小鸟在看管它们的黄金蛋，可是第二天早上，醒来发现黄金蛋不见了？于是它们就出去找。愤鸟红（红色的愤怒小鸟）发现是猪头偷走了黄金蛋第三天，它们去找猪头老窝；第四天，小鸟们跟猪头国王、猪头小兵打了一战，打死了好多猪头，终于夺回了黄金蛋。

小鸟的日记 篇3

我奶奶家有一只八哥，八哥黑黑的羽毛；嘴巴红红的、尖尖的，顶头有一个小钩，像一把钩刀。这段时间，我观察了八哥，我发现八哥喜欢吃白菜，也喜欢洗澡。

一天，我给八哥喂白菜。我把白菜放进笼子边，它就跳过来，一小口一小口的把菜叶吃完，它每啄一口之后小嘴都会不停的开合，好象把菜叶碾碎后在吞到肚子里。它吃到菜杆的时候，就把菜杆放进装食物的碗里，一点点地啄破，再一点点地吃。吃完后，它的嘴巴在木棍边不停地噌，左一下右一下，好象在擦嘴巴。

八哥洗澡的时候，它将嘴巴放进水瓶里。然后，抬起头来，把嘴巴中的水抖到身体上，把身体打湿后，有嘴巴一点一点地梳理自己的羽毛。

这就是奶奶家的八哥。

小鸟的日记 篇4

清晨，阳光顽皮地跳进了房间，让我充满力量，但更让我欢喜的是家里两位新成员——两只漂亮的虎斑鹦鹉。

它们警惕地走来走去，环顾四周，好奇地东张西望，好像在说：“这是哪里呀？你们又是谁呀？你们不会想吃了我吧？”它们时而用愤怒的豆豆眼盯着我，好像在说：“干嘛把我带到这等鬼地方来？"时而胆怯地望着我。

一个月后，小鹦鹉的可怜与柔弱，便消失得无影无踪，飞到了九重天上。当我轻轻触碰它们光彩夺目，光鲜亮丽的羽毛时，它们便会立刻怒目圆睁，用嫩黄色的尖嘴紧紧咬住我无辜的手指。小鹦鹉大摇大摆的炫耀着，而我也苦练着触摸它们的速度，准备一雪前耻。

经过多次搏斗，我柔弱无力的手指变成了可怜的俘虏。

清晨，我一起床就迫不及待的要去照料我好战的小鹦鹉，刚走到笼子旁。顿时惊呆了，我疑惑地看着鹦鹉们乐此不彼的啃食木块，小脑袋上下摆动，好像在磕头。它们如此享受鲜美的木块，却急坏了我，各种可怕而古怪的念头。从我心里冒出来，他们会不会得胃结石？当我百思不得其解的时候，上网查相关知识。原来，鹦鹉们在磨牙呢！真是虚惊一场。

这次观察不仅让我感受到了快乐，还让我了解了鹦鹉的生活习性，这是一举两得，一箭双雕。

小鸟的日记 篇5

一个星期天，鸟妈妈生了一群小鸟，它们可爱极了。鸟妈妈每天都要飞来飞去给小鸟们喂虫吃，就这样，一天天过去了，小鸟也在一天天长大，看见蓝蓝的天空上有许多小鸟在飞翔，它们也想学飞，鸟妈妈回来了，小鸟对鸟妈妈说：妈妈，我们也想学飞。鸟妈妈说：好呀!于是，鸟妈妈就开始教它们怎么飞，鸟妈妈先教它们怎么从树上往下跳，然后再使劲扑动翅膀，才开始从树上跳下来要飞的时候，总是摔倒，妈妈鼓励它不要灰心，爬起来再练，不知摔了多少个跟头，能飞几步远了，小鸟有了信心，每天练习，终于能像妈妈一样自由自在地飞翔在蓝天上了。

小鸟的日记 篇6

那天，云彩依偎在太阳的身旁，午后的春风吹得人如醉欲睡。我走进了一家花店，本想买盆仙人球，可是刚进店，我的目光便被小鸟吸引了。

看着那只鸟，我还真不知该怎样形容他的风范了。他的头上长着一簇艳红的羽毛，那羽毛高高竖起，就像一团火焰在燃烧，又像一线头盔上的红缨，透露出一种将军的气度。他常常挺胸而立，好像在显示着自己的军资。我只看了一眼，便被他的傲然所打动了。我买下了他。

走在路上，我把自己的小拇指放在笼外不断的扭动着，他好像把我的手指当作了小虫，飞到笼子的边缘，显出一丝战斗的味道。我便继续扭动着小指。没想到，它见我又忽悠它，生气极了，把头转向了另一边，直到我把小黄米投给它，它才对我恢复了平静的态度。我把它放在阳台上，让它感到阳光的温暖。因为它，我每天都很快乐。

现在，我时常在梦中想起它，想起它大将军的风范，想起它带给我的乐趣，想起它的点点滴滴。

最后，我要感叹一句：小鸟，真好！

小鸟的日记 篇7

当完成一天的学习任务时，我收到了一份特别的礼物——小鸟。是一个老爷爷给我的。他把小鸟装进一只透明的塑料袋中，并用筷子扎了好几个洞。

小鸟真可爱呀，羽毛还没长齐，粉红的脚掌，紫色的小嘴啄到手上并不痛，反而像挠痒痒似的，可小鸟不快乐，紧闭眼睛，当我的手触碰到它时，就立刻蹦到别处。我想把小鸟放生，可是，它是那么可爱，真舍不得。再说，现在把小鸟放生，小鸟也不安全呀。还是把它留下来吧，至少，我可以照顾它。小鸟直勾勾地看着我，我只能说：小鸟，对不起。有一天你会自由的，或许，那天，是你有能力啄破塑料袋的那一刻。

就这样，我的养鸟生涯开始了！

小鸟的日记 篇8

我刚睡了起来，正揉着惺忪的睡眼，突然，听到了奶奶激动的喊声，我还以为出了什么大事，急忙跑了过去，奶奶用手指着窗边的角落，说：“你看，”原来有一个鸟窝在角落里，窝是由秸秆和一些不知名的野草做成的，呈圆形，里面有一只鸟，它的眼睛乌黑乌黑的，像一颗颗黑色的钻石，镶在它的黑眼圈里，它的全身几乎都是黑的，只有腹部是白色的，我给它取了一个名字“黑珍珠”，然后，我就小心的关上窗，不再惊扰它了。

一星期后，巢里多了了几只蛋，它们色泽光学滑，是白色的，如果在远处看，那几颗蛋仿佛像是几粒米一样，蛋上还点缀着几片淡淡的黑斑，过了一会儿，随着一声鸣叫声，只见蛋壳破裂，钻出一个肉团来，小鸟一点也不像大鸟，它们全身透明，没有一根羽毛，过了一会儿，小鸟们开始唧唧叫了起来，好像在说；“妈妈，我饿了。”只见母鸟一次又一次把小虫子丢入小鸟嘴里，可小鸟肚子仿佛像是无底洞，还在那里鸣叫着，母鸟义无反顾地把虫子叼来，直到小鸟吃饱为止，看见鸟儿的举动，不仅对母爱产生油然敬偑之情。

过了几天，雏鸟的羽翼丰满了，稀疏的羽毛也变的十分浓密，两只鸟一开始不敢飞，经过几次试探后还是飞了，只剩一只在巢里，我用手指摸了它，它感到了鼓励，于是也飞了起来，我懂得了要像鸟儿飞行一样勇于尝试，要勇敢，才能取得成功。

小鸟的日记 篇9

我最喜欢的鸟，就是和平鸽，因为它代表和平。

白鸽有一身洁白美丽的羽毛，嫩红的小爪子待在长长的翅膀底下，小小的嘴有点发桔红色。

我经常到植物园去看鸽子，有时还会拿点儿食儿给小白鸽们吃，当然里面还有黑白相间的，有全黑的。

和平鸽有一个小小的头和一对又长又大的翅膀，它老是扭过头来用晶亮的像水晶球一样的眼睛不时看我一眼。

我最喜欢看和平鸽走路的样子了，因为它边走脖子就会往前伸一下，和人扮鸵鸟似的。

好可爱的鸽子，我好想每天和它在一起呀!

这就是可爱的和平鸽，这就是我最喜欢的和平鸽!

小鸟的日记 篇10

家里新来了三只小鸟，虽然死了一只，送了一只，但还有一只。它羽毛乌黑乌黑的，还带着一点点的蓝色。别看它只有那么一丁点大小，它一天拉的很多，刚吃完东西就拉，每次都要清理，很麻烦。

刚开始，都需要我们给它泡好饲料，然后用勺子喂食，现在，只需要我们把饲料倒进碗里，它自己就可以吃了。

它总是想飞出来，我当然也想放它出来，可是它在我们家很久了，已经没有基本的捕食能力，在外面很难生存，况且我们跟它已经有感情了，也舍不得放走了。

小小鸟，你真可爱！

小鸟的日记 篇11

星期天，爸爸妈妈都去上班了，豆豆一个人在家早早的就写完了作业，做完作业干什么呢，一个顽皮的念头 蹦进了豆豆的小脑袋里。

他找来两只大红鹰风筝绑在手上然后搬来两个凳子，到后院当发射台然后爬道凳子上一 跃，哎呀真是太高兴了，豆豆尝当了甜头，不断的在家里试飞。

突然，爸爸妈妈回来了，一进门，他们就喊道 ：豆豆，我们回来了。豆豆当是站在凳子准备试飞呢，被这声音下了一跳扑通一声重重的摔在了地上。

星空的日记

随着人类社会的不断发展，我们经常会需要使用到一些范文，范文包含各种各样的文章，你是否在寻找高质量的范文呢？请阅读由小编为你编辑的星空的日记，供你参考和使用，请收藏和分享。

星空的日记【篇1】

《星空日记》是继《女生日记》、《男生日记》走红网络之后，北京大学再次推出的纪念毕业季的微电影，看了之后你有什么想说的？看看下面的星空日记观后感吧！

星空日记观后感【1】《星空日记》讲的是一个乡下孩子，从小有一个摘星星的梦想，但却一直被人嘲笑，在现实和梦想中徘徊。在北京大学的四年里，他学习了经济学、天文学和两个不同的系，这代表了他的现实和梦想。纠结徘徊中他渐渐长大，渐渐明白了自己想要的，渐渐一点一点的糅合这现实和梦想的差距。

在整个微电影中，现实、梦想、爱情和亲情交替，一点一点地诠释着北大精神，

在微电影的开头，主角说他在来北大之前已经成功地忘记了自己的梦想，但这是真的吗？ 那一段孩童声音的梦想“摘一颗星星，首先，你要有一把梯子，然后，你要有一个夹子，星星很烫，不能直接用手摘。”虽然听上去很幼稚，也有一点点可笑。

但这是一个孩子真正的梦想，一个非常简单但伟大的梦想。可是，毕竟这只能说是一个梦想。在这样的农村环境下，没有人会把天文学当做一种职业，更像是一个笑话。

所以，主人公一直被嘲笑着，而这在父亲知道他要上天文学时体现的一清二楚。摔书本，摔笔，生气，这也许就是主人公的可悲之处。

18岁那年，我母亲去世，我的家庭负债累累，我的大学志愿改学经济学。那是，他哭了，哭得很伤心很伤心。我想，在这一滴眼泪里，既有他对母亲的不舍和思念，也有他对梦想的放弃和对现实的屈服。

大学一年级的时候，主人公觉得从此以后，再也不会让人笑话我了。北大将军是他的新起点。努力的把自己的生活做成一张全是对勾的**，可是在那一张满满对勾的**后面，我想隐藏的确实一颗空虚全是叉的**吧。因为那并不是他想要的。

这样去定义一个人？是他所处的位置？不是！是他前进的方向。可是方向到底是什么？在北京大学，有无数的课程可以随时进入，他再次感到困惑。

“如果梦想是一件衣服，那天文学是我穿不起的品牌”很形象的比喻，却能很好的阐明现实和梦想的差距。梦想真的如此遥不可及吗？

星空日记观后感【2】看这部微电影第一遍，自己就哭得稀里哗啦的。一个穷小子，从小立志摘星星，想学天文学；后来生计所迫，学了经济，坚持旁听、辅修天文学。尽管他被邀请到国际投资银行工作，但最终还是撕毁了这份协议，选择了坚守自己的理想，凭借出色的毕业设计征服了天文学系的评委。

就让梦想比现实，高那么一点儿吧。

小时候在家中，每当有亲戚朋友来串门，小孩子不免成为大家关注的焦点；而当叔叔阿姨面带笑容地、用和他们平时说话不一样的温柔语气问：“孩子，以后你想成为一个什么样的人？”我会自豪地说：

“我以后要当一个科学家！”这种社会期许的回答自然能够收到良好的反响，大人们听到以后总会交口称赞，说这孩子真懂事。

“我一直在逼自己长大，逼自己走正确的路。”懂事，而不是梦想，伴随我从小到大。每一个阶段，我都生活在社会的意见里；这也要拜自己出色的社会化所赐。

我不会像电影里的主人公那样因为坚持自己的梦想而被人殴打和嘲笑。我相信，任何一个人格正常的孩子，经过正规的家庭教育和学校教育，都能通过社会化实现一套被所在社会认可的价值观。除非家长或学校试图通过暴力改变现实。

在我来北大之前，我没有成功地忘记我的梦想。我记得接到招办老师**的时候，问我想报什么专业，我欣喜地说：“德语。

”**那头短暂的沉默，然后说：“抱歉，德语系今年在山东没有计划。”

“不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了你的现实。”男主角做得最正确的一个选择，或许是选修天文学双学位，而不是从经济学院转专业到天文学。想从政管转专业到外院学德语，这可能是我这辈子做得最“错误”的决定——我自认为我坚持了自己的梦想，得到的却是家里冷冰冰的回复：

“你要是敢转专业，你以后休想得到家里的一分钱。”

在我的一再坚持下，他们终于改变了回复：“你要是敢转专业，我们就不认你这个儿子。”

于是我还是觉得，现实支撑了梦想。等到父母确信我不会有任何“非分之想”以后，辅修和双学位他们也没怎么太多插手。不过现实是，大一上绩点太低以至于不够修德语辅修；到了大二，兴趣转向了社会学，于是选了社会学的双学位。

直到现在，我还是暗自庆幸自己没有告诉父母，除了央企的经双之外，北大的双学位也没有得到教育部的认可。我还很庆幸我向父母撒了谎，说我的成绩不够修经双；不然估计要被逼着修个经双，可是自己数学又不好脑子又笨，经世济民个蛋，最后还不是经家济自己。

突然我发现做这样的决定不需要很大的理由。没有人在乎双学位是为了功利还是为了成长的梦想。梦想，存在自己心里就好。

来北大的学生不可能都像《星空日记》的男主角一样，出身贫寒、坚守梦想、绩点第

一、实现梦想。至于男主角的未来，影片也没有展示。选了天文学这条路，注定和很多基础学科一样要苦苦耕耘，不知什么时候能多发几篇*****熬出头，真正让人类的知识领域扩展一点点。

对于一个坚持梦想，但有着共同家庭背经得学生来说，能否承受这个时代物质匮乏和家庭的强烈要求，实在是个未知数。

但是这就是北大最好的地方啊！至少，你可以享受选课辅修双学位的自由，而不是学校教务规定你只能修这几门课、每个学期都安排好、一切按部就班；至少，你可以在4年的本科生涯中，让梦想高于现实；至少，能让梦想发亮那么一会儿，能够让自己的内心得到暂时的安宁。

以及欢迎大家报名社会学双学位，别看它不怎么火，可是必修学分多得一比啊。

星空的日记【篇2】

每到夜晚，无聊时仰望星空已成了我的一种习惯。啊！极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星

浩淼无边的苍穹，无数的小星星，闪烁着无限的神秘和无穷的遐想。柔和静谧的夜空，承载了我无数幻想和期盼。珍珠玛瑙，我记得小时候，夏天的夜晚，依偎在大人的怀里，姥姥摇着蒲扇给我讲牛郎织女的故事，我则好奇地一颗颗数着夜空的星星。但现在我长大，已经十二岁了。可我又烦心事的话，仍旧会向夜幕中的繁星述说，怀念小时候牛郎织女的传说。

星空的日记【篇3】

夜幕降临，我与奶奶在阳台看星星，清新的气息迎面扑来，让我不由觉得神清气爽，心旷神怡。

它们看得我眼花缭乱，这让我不由得想起了儿歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”星星越来越清晰，它们像一只只小灯笼挂在夜空中，星星又像一群调皮的孩子，不时地向人们眨动着眼睛。还像一颗颗闪闪的水晶……看着看着，突然发现谁家的勺子飞到天上了，哦，那是北斗七星。“噢！奶奶，你看，那边有颗好明亮的星星叫什么啊？”奶奶告诉我说：“是北极星，千百年来，地球上的人们就是靠它的星光来导航的。”我问奶奶“奶奶天上怎么会有河啊？”奶奶笑着说：“那是银河，银河的两边，有牛郞和织女在那儿守望着，每年的七月初七才可以相会......”奶奶说着好凄美的神话。

听着关于星星的故事，我好想，载着宇宙飞船在浩瀚的宇宙遨游，探索有关宇宙的奥密。

夏夜的星空真美妙啊！

星空的日记【篇4】

星空下的脚踏实地

这是六点钟的岭师，仿佛一切都处在最原始的安静状态。坐上第一班车，这是一趟开往梦想的列车，第一次兼职也算迈出最重要的一步。父母辈常说：你们这一代是最幸福的一代，过着衣来伸手饭来张口的日子，永远都不会知道挣钱的不易。事实的确如此，为了五十块钱提前一个小时出门。但对于我来说更多的是一份经历一份经验。

很不巧的是天公不作美，我们刚去到时就下雨了，我们也只好打伞。站在考场门口，我们最重要的任务是怎样才能让他们接走我们的传单，一个微笑，一个温暖的眼神，一声亲切的称呼可以让雨中郁郁的行人从你手中接走传单，那你就成功了。很幸运第一次尝试就找到技巧了。但第一张传单给我的印象很深，我连续递给几个人都被拒绝了，前两个女生直接走过，后面那几个男生婉转地拒绝了。或许是因为第一次尝试失败了多少有点难过。后来细想下，在别人考试考试前发补习传单多少有点不适合。后来带队的师姐让我们加上一句中公教育祝你考试成功或许会让更容易接受，这是一种智慧，这也只有在历练中才可以收获的。在短短的一个早上，师姐还和我们分享了很多。她说：你们现在还在学校那就好好珍惜这段时光，多读点书开卷有益，好好沉淀自己。毕业后就很难静下心看书了。虽只有一面一面之缘，但还是很幸运得到他们的指点。

有幸见证了他们考试的整个过程，考前到考试后有人欢喜有人愁，门里门外别样的心情别样的角色。现在对我来说做出这样的选择仍尚早，熟知未来的某天我是否还会走上这条路？每个人都希望自己在这场无硝烟的战争中旗开得胜、凯旋而归，我也不例外，但选择这样一条路也在意味着舍弃很多。至少我不是后知后觉，因为我已经隐隐约约看到前方的路将会走得十分踏实

短短的驻足，或许你们不会记住我的模样，不在乎我是谁，但我会记住曾经这样一个自己，不为别的只是用心走好脚下的路。有人说，一个人不必在一个不在乎你的城市浪费生命。但在我看来那是因为你不够强大不足以让人记住。这座城市没有一盏属于自己的灯，但我们可以努力燃烧自己。用孤独的时光塑造更好的自己。生命纵有遗憾，不改坚持。在追梦的路上，贪婪却从未遗失。

星空的日记【篇5】

多少明月夜从眼前轻轻地滑过，一去不复返。又有多少烦恼快乐也随风飘散。我独坐在时间的一隅，放飞思绪，心底响起那些跫言。

7月31日晴

这天和平常一样，可到了晚自修第二节时，老师说，明天要分班。教室变得骚动。我很平静，该来的终究会水，该走的也都会走，就像那些高三了准备要离开的人。

同桌小夏写了一张纸条给我：心心，我好怕明天的分班，你怕吗?这次完了，要是在别班，老师念名字多不好……看她这样写，我变得有些无措。我看向窗外，天空有零星点缀。我回道：小夏，不管怎样，我们要快乐，还有那么多日子要过，走过了也就过去了。我们无言，沉默，然后发呆。

这一个晚自修很快就过去了。我对前桌晴说：看了小夏写的话，我突然很怕。伸出你的手，让我握一下好吗?晴迟疑了一会儿，把手伸了过来。“好温暖。可惜过了这个晚上，再也握不到你的手了，”我忧忧地说。

同桌小夏看到我们这样，说：“真是，又不是生离死别。”

8月1日晴

今天早上，我很早就到了教室。教室外贴着一张学生名单表，我看了看，没有我的名字。意料之中。我收拾书本，准备离开这曾经呆过一年的班级。真的要离开了吗?小夏还没有来。这个懒虫又起晚了。我拿着重重的书，望了一眼空荡荡的桌子，慢慢走出了再也不属于我的教室。觉得心里空空的，有些失落。你还是没有来。我离开了。

我在新班级门口停了一会儿，迅速走了进去。然后写道：这个夏天和去年夏天一样忧伤。去年，莹离开了我，去她向往的星空了。昨天晚上又失眠了。今天从快班调到慢班，一切都是沮丧的。“今天”这个词忽然让我害怕，我的心好乱，却又哭不出来……

8月2日阴

今天，小夏给我写信了。她在上面写着：心心，我早一七来时，你已经走了。可是有点不习惯你不在身边。一切怎么说来就来了……我也不知道该说什么，没有太多的言语。你依然留在那儿，我离开了。

“小夏，你要认真听课。有空常聊，我们只是隔着一堵墙。”虽说我与你只是一年的同桌，但书上说一个人与另一个人相遇的可能性是千万分之一，我们多有缘啊……

8月14日晴

我写了封信给晴。早就答应她的，直到现在才写。晴很快就回信了，说我不该写得那么伤感。可她却写：一晃两个星期过去了，你也离开我们两个星期了……这家伙，不过挺感动的。晴写道：好怀念坐四组的那个月……我也挺怀念的。

晴说，充满阳光的未来在远处向我们招手，所以我们都要努力哦！

8月22日晴

又要考试了。每次考试前总是很害怕，更害怕那触目惊心的考卷。不知道该怎么办。唉，悲哀啊!

阳光一丝丝舒展地斜照着。天空没有云，树叶轻轻摇晃着。

今天作业好多啊，好累。累得喘不过气来。

10月6日晴

第二次月考已经结束了。晴考得很好，真为她感到高兴。小夏不知考得如何，希望她也好，身边的人都好。

时间缓缓地流，都过去那么久了。我亦是我，没有变。也没有努力，所以依旧没有考好。真的该努力了，只剩下200多天了……

可是我依旧不喜欢呆在教室，不喜欢上晚自修第四节。

星空的日记【篇6】

夜晚星空的日记

今天是一个寒冷的冬夜，我踏上阳台，抬头望向苍穹之上，映入眼帘的是一片繁星闪烁的夜空。夜晚的星空总是那样神秘而诱人，仿佛隐藏着无数的秘密和故事。我迫不及待地拿起笔，准备记录下这美丽而壮观的夜晚星空。

天空布满了乌云，白天的阳光逐渐消失，黑夜开始降临。乌云笼罩下的星空，像是被梦境承包一般，幽深而迷人。我看到那些闪烁的星辰，宛如无数明灭的钻石散落在深邃的宇宙之中。他们有大小之分，有亮度之别，像是一群闪光的守护者，坚守在天空中等待着属于他们的来访者。

最令我倾慕的是散布在天空中的银河。银河被誉为宇宙的大路，仿佛是神秘力量的托庇。它倾泻着无尽的星光，绵延起伏前行。当我凝视着它，仿佛听到它默默地召唤，迷醉在宇宙中的奇妙之旅。我沉浸在银河的美丽中，忽然有一种莫名的心旷神怡，仿佛我与宇宙之间有一种神秘的相通。

天空中的另一场奇观是流星雨，那是宇宙的烟花，星星如雨花般坠落。我闭上双眼，许下一个心愿，希望它能成真。星星划过夜空，留下一道美丽的轨迹，仿佛告诉我有一条通往梦想的道路，只要我勇往直前，努力奋斗，就能实现自己的愿望。

夜晚的星空带给我无尽的遐想和思考。每次凝视星空，我总是不禁陷入对宇宙的思考。地球如此渺小，宇宙如此广袤，我们是如此微不足道。然而，我又想到，正是宇宙的存在，才赋予了我们生命的奇迹。宇宙之大让我感到敬畏和庄重，同时也让我意识到自己的渺小和微不足道。夜晚星空不仅仅让我体验到美的感受，更是潜移默化地给予我宇宙、生命、爱和尊严的真谛。

在这个喧闹嘈杂的世界里，夜晚的星空是我沉思和宁静的所在。它教会了我沉淀，思考和感悟生命的真谛。在工作和学业的繁忙之余，我总是喜欢独自一人来到阳台，默默地和星空对话。我感受着宇宙的力量，感受着我们的渺小和脆弱，同时也感受到生命的无尽可能。

长久以来，人类一直渴望探索宇宙的奥秘。每一颗闪烁的星光，都让我们的梦想燃起。我们不仅要追寻地球之外的星系，更要追求心灵的升华和对自然的敬畏。夜晚星空，是我们前进的指引，是我们无尽的梦想和希冀。

夜晚星空的日记让我感慨万千，它让我们意识到生命的美丽和可贵。我希望能够将这份感悟传递给更多的人，让大家一同感受夜晚星空的魅力和深意。或许，当我们真正了解宇宙的奥秘时，才能找到自己的定位，成为自己人生旅程的英雄。夜晚星空的日记，是我生命中最美好的回忆，也是我人生中最珍贵的心灵财富。

星空的日记【篇7】

今天看到了一个北大的立志宣传片，十分感动，有许多感慨。

《星空日记》讲的是一个男孩子，从小有一个摘星星的梦从小就被人嘲笑，在现实与梦想中徘徊，在北大的四年里，他学了经济学，天文学两个学系，代表着梦想与现实。纠结中渐渐长大明自自己想要的。

电影开头，主人公以为自己来到北大已经放下了天文，忘记了，这时有一段童声正是主人公小时候说的：“摘一颗星星，首先，你要有一把梯子，然后，你要有一个夹子，星星很烫，不能直接用手摘。”听上去很幼稚也很可笑，但这是一个孩子朴素而伟大的梦想，但没有人把天文学当一个职业，只是当作一个笑话，父亲也不支持他。

十八岁母亲去世，他改了志愿，家里欠着债他哭了，眼泪中含着对母亲的思念和不舍，还有他对梦想的放弃，现实的屈服。

大学报到第一年，主人公想不会有人笑话他了，北大是他的新起点，努力的将他的人生做为一张满满的都是对勾的表格，我知道他的心中是空虚全是叉的表格，他知道这不是他想要的。

在课堂上老师说：“怎样去定义一个人？是他所处的方向？不是！是他所前进的方向。”而主人公心里所想的是：可是方向是什么？在北大那个有无数可以随时进去的课堂，他迷惑了。

王老师在和他的谈话中，他赞赏了他的梦想，可是在对于这个梦想被人笑话而放弃，王老师笑了然后停下：

“笑了，现在笑完了，又能怎样？是啊笑完了，那又能怎么样？能怎么样？一百多年，我们就是被人嘲笑了一百多年后才来到这的！”可是主人公选择了辅修天文学双学位，可是对于已经被笑怕的他现实更重要。

第四年，他有一个机会，想找一个公司实习，支持他天文学的学位，可是，老板倒了一杯酒把简历撕掉告诉他：“这才是最重要的，醒醒吧，别做梦了。”他放弃了：“再见，星空，你好，现实。”

他去面试，很快传来消息他在全班第一个获得了国际银行的邀请，在车上他拿着应聘纸，对面的孩子唱着小星星，他再一次哭了，他不怕别人笑话他，再也不用了。

别人对他说过一千次：“别做梦了。”可王老师说：“梦才是最真实的。”主人公发现：不是现实支撑了梦，而是梦想支撑了现实。”

他放弃了工作选择了天文，再见，现实，你好，星空。

他站在舞台上，面对评委，过往的经历一一唤起，嘲笑，无尽的嘲笑，最后王老师的话响起，结束了无尽的嘲笑“笑完了，又能怎样？”

“如果人只能活一次，那就让梦想比现实高一些吧！”面对何晓冬的作品，王老师笑了，在场所有人惊讶的起身鼓掌，而他自己也愣了，手伸向一颗星星，从此便有了勇气。

我看了许多遍，感触的十分多。现实很残酷却艰很温存，我相信一个温暖的地方让你在残忍的现实中坚持你的梦想，过程会很漫长，痛苦但结果总会很好。

这部电影给我们上了一课，只有努力拼搏，才会让梦想高出现实，不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了现实，人只能活一次，那就让梦想比现实高一些吧！

星空的日记【篇8】

夜晚星空的日记

今天的夜晚，星空格外明亮，散发着夏夜的清新和宁静。月光洒在大地上，如银河般绚烂，点亮了黑暗里的每个角落。我静静地坐在院子里，被美丽的星空深深吸引着。于是，我决定写下这篇《夜晚星空的日记》，为这美丽的夜晚留下一段记忆。

晚上的天空是那样的宁静，没有白天的喧嚣，只有远处微弱的虫鸣作为伴奏。静谧的环境让我感受到大自然的独特之美。我仰望星空，星星闪烁着点点光芒，好似成千上万颗明亮的钻石散落在夜空中。它们散发出的光芒，距离这么遥远，穿越无垠的宇宙，穿越时间的长河，终于照亮了地球的夜晚。这种距离，让我感到惊叹和敬畏。

我竖起耳朵，仔细聆听夜晚的声音。虫鸣、微风和树叶的沙沙声，构成了这片夜晚的音乐。与白天相比，这种声音更加纯粹和动人。在这样的环境中，我仿佛与星星们开启了一次心灵的对话。它们那样清冷，却又给我带来了无尽的思考和启示。每一个闪烁的光点，都是宇宙中一个独特的存在。它们带给我无限遐想和美好的幻想。

回忆起小时候，我总是喜欢躺在床上，看着窗外的星空发呆。那时的星空总是那么的纯净无暇，仿佛是从童话故事中走出来的。可是随着年龄的增长，忙碌和压力使我逐渐忽视了这个美的存在。今天的夜晚重新唤醒了我对星空的热爱和向往。

或许是夜晚的星光太过诱人，我不禁走出了院子，踏上了一段徒步之旅。星空投射的光芒将小路照亮，我不再害怕黑暗，反而兴奋地继续往前走。当我走到一座小山顶上时，心里充满了快乐和满足。这里没有城市的喧嚣和车辆的噪音，只有寂静的夜空和微风的呼唤。

我选择在山顶的草地上休息，静静地凝视着这片星空。我的眼前，是一幅美轮美奂的画卷——点点星光交相辉映，组成一幅壮丽的星河图。最亮的恒星犹如瑰丽的皇冠，耀眼夺目。我试着辨认其中的星座，追寻着北斗七星的位置，带着赞叹，感叹创造宇宙的伟大力量。

夜晚的星空给我带来极大的安慰和慰籍。在这宁静的环境中，我找到了心灵的归属和容身之所。星空无疑是宇宙最美丽的存在，它们犹如人生中的引导者，提醒我坚持和追求自己的梦想。它们的光明给了我希望和勇气。

夜晚星空是无私的，它们始终都在那里，无论你是寂寞还是快乐，它们默默地守望着你。真希望能时光倒流，回到每个夜晚，与星空独处，感受它们的温暖和亲近。

当我再次抬头看向这片星空时，我心里的感动溢于言表。我下定决心，从此注重夜晚星空的每一个细节，记录下来。这便是为什么我决定写下这篇《夜晚星空的日记》的原因。希望写出的文字能够永恒，把这美丽的一刻铭记在心中。

星空在我眼前闪烁着，如同无尽的希望和梦想。我相信，只要自己能坚持向前，勇往直前，这片星空一定会为我指引前行的方向。感谢夜晚星空的日记带给我这个美妙的夜晚，让我重新认识自己和宇宙。

如今，距离写下这篇《夜晚星空的日记》已经过去了许多年。回首当年，我仍然对夜晚的星空念念不忘。夜晚星空的日记永远留在我心中，一直陪伴着我成长和追求梦想的旅程。

星空的日记【篇9】

梦想是真实的。

今天，我看了一部微电影《星空日记》，这部电影对我深有启发。使我联想到了我自己的生活。

梦想是真实的。一位男孩为了追求自己的梦想，被同学时常嘲笑，甚至家长、老师也不理解，当面临命运的残酷变化，以至于最终放弃梦想，去面对现实。但理解支持他的教授还一直给他鼓励，一直帮他完成心中的梦想，最后，他依靠自己的不懈努力和教授的鼓励，终于完成了毕业设计，还获得所有人的认可。

是啊，有梦想就要大胆地去追!绝不能选择放弃!同如梦是最真实的现实，所以放弃它干嘛，还不如赌一把，万一赌赢了呢，就可以实现梦想。万一输了，我们就把梦想当做秘密，就放在心里想着它，就好了。

有梦想就一定要去追!我要做一个追梦的人!

星空的日记【篇10】

我喜欢独自一人在星空下漫步，看着颗颗钻石在星空这个大舞台上展现风彩，时而像霓红灯，释放出无限光彩，是挡不住的锋芒毕露。时而像黑宝石，黯淡中带点微光，是等待着伯乐的千里马。时而像萤火虫，躲在角落为黑夜提供一丝光芒，是无私的奉献。

看!一颗穿着淡银婚纱的流星给这个夜空添加了一丝绚丽、喜悦与温暖，流星的转眼即逝给人流下了无限遐想和无尽的孤寂。

在这时，我会坐在绒绒的青草上，手放到潺潺的河水里，让风儿轻抚我身上每一寸肌肤，深邃的目光一直延伸到银河系外，想着对未来美好的憧憬。最好是在这是下一点小雨，绵绵的细雨在屋檐上汇成了一条小溪，雨水“滴答”、“滴答”的像一支管弦乐队，从屋檐上落下来的雨滴就像一位位跳水冠军，像一颗颗珍珠，在演绎这优美的舞蹈。

美丽的星空有着她独具的魅力，在星空下你或许可以感受到快乐、孤独与悲伤，在星空下你可以看到你的过去、现在和未来，在星空下你可以闻到草的柔弱、水的缠绵以及风的温暖。就让我们的心沉浸在她的怀抱里吧!

星空的日记【篇11】

看到这个题目，我想大家会想起我们北大的一部著名的微电影《星空日记》。它讲述了一位少年追逐自己的摘星梦的故事。我印象最深刻的一幕，是朱军所扮演的老师用讽刺和蔑视的语气念出孩子的作文：“我的理想，摘星星”。全班同学的哄堂大笑，在那一刻，伤害了一个孩子如同泡沫般脆弱的心灵。难道一个孩子不能够拥有做梦的权利吗？难道拥有一颗做梦的心就有错吗？

梦想犹如浩瀚夜空中的一颗颗璀璨的明星，在无尽的黑夜中指引着我们的方向。梦想的星光，虽微弱却一直闪耀，虽遥不可及却常驻银河。梦想不分高低贵贱，就像每一颗星星都散发着独特的光芒。

或许，我们应该思考，有多少次，我们的梦想被粉碎在我们自己手中，有多少次，我们的满腔热情被自己无情的否定，又有多少次，我们对自己说：“不，这太难了；不，那根本不可能；不，我根本没有那个时间。”殊不知，有多少看似不可能的幻想正在便利我们的生活，又有多少不可能的梦被人们从星空中摘下。

所以，尽情的梦想吧，让思维绽放光芒。在这个提倡大众创业，万众创新的时代，只有敢梦想，才能有创造。作为新时代有着旺盛活力的年轻人，我们不该让懦弱制约了我们的脚步，不该让顺从禁锢了我们的思想。能打败我们的，不是社会的浮华，也不是生存的约束，只是放弃了梦想的自己。在青春的大好年华，我们有资本，有潜力去梦想，去闯荡，如同《星空日记》的主人公一般，去追寻自己的摘星梦。

星空日记不应该只是放在那里，我选择将他翻转，日记星空。

尼克胡哲曾说：“nogoalistoobig。nodreamistoofartobefetched。”只要我们敢想，愿意去想，用群星点缀夜空，前方的道路便不在黑暗，洒满星光。

友情的日记

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友情的日记(篇1)

从小到大，我们是所有人眼中公认的好朋友。被人羡慕，也被人称赞。无论走到哪里，都会看到我们两个人在一起的身影。我们，几乎形影不离。

可是，自从毕业之后，一切，早已改变，我们的友情，已然成为历史。

那天，我们说好一起去公园。尽管下着雨，我如约而至。而你，却没有到。

打电话给你。你说，雨下得太大了。

这不是理由。

既然做不到，又何必许下承诺。

朋友之间，若没了真诚，那还算朋友吗。

我本以为，我们是能够同甘共苦的朋友。直到现在才发现，原来，我们，只能同甘。如此之友，交之何为。

仰望天空，想笑，想假装什么事都没有发生，想极力掩盖这事实，可流下的泪，终是没有骗自己。

雨点打在雨伞上，发出噼里啪啦的声音。雨下得更大了，我们的友情，或许，已经回不来了吧。

友情的日记(篇2)

今天我和大家分享的内容是——友情。俗话说患难见真情。

在我需要帮助的时候，有人帮助了我。有一次学校组织了给山区捐物资的活动。爸爸妈妈给我准备了好多文具，装入袋中，让我明天带到学校里去。可是，袋子太重，我怎么拎也拎不起来，我只好拖着袋子进学校。我的好朋友看到了，赶紧跑过来帮我一起拎。我感受到了被帮助的温暖。

在别人需要帮助时，我帮助了别人。有一次，我同桌没带英语书，就问我借。可是把书给她，我怎么办呢？最后，我觉得和她一起用。我感受到了帮助别人的快乐。

能在你有困难的时候帮助你的朋友，那就是真正的'朋友。在你没遇难到困难的时候跟你玩的朋友，那就不一定是真正的朋友。

友情的日记(篇3)

今天我和班上的好朋友闹矛盾了，气的她今天一句话也没有和我说，我也很生气，心里总想：不说就不说呗，谁也不稀罕你说话。但是写日记时，心里觉得不对，因为那件使我们闹矛盾的事是我惹起的，经过是这样的：数学课的课间，我看到她站了起来，心里就冒出来一个鬼念头。等她坐下时，我故意把椅子向后一托，她坐下来时，一屁股坐到了地上，她“哎哟，哎哟”叫着，生气地对我说：“你干吗？”我看着她狼狈的样子，哈哈大笑，说：“好玩呗！”看着我大笑的样子，她大概生气了，一直没有和我说话，我性子强，她不和我说话，我也不睬她，其实我只要道个歉，她就会原谅我的。但是我就是不想道歉，所以我们没有和好。我想明天给她道歉，因为我实在忍不住了。毕竟是我不对嘛,所以我当然要给她道歉喽.

希望我们的友情可以恢复!

友情的日记(篇4)

友谊是什么？友谊是什么？我认为友谊是饮料——不同口味的饮料！有时友谊是一杯橙汁，甜甜的。每天放学，总会和好朋友一起走，边走边聊自己身边有趣的事，常常是走一路，笑一路，不知不觉中才发现早已到了家门口。有时友谊是一杯柠檬汁，酸酸的。每次遇到不开心的事，总有好朋友在身边安慰，说到动情处时，我不禁鼻子一酸，流下感动的眼泪。有时友谊是一杯咖啡，苦苦的，但又苦中带甜。…哪对好朋友没有个吵架的时候，开始的时候谁也不让谁，吵完后就谁也不理谁。等到回到家就开始后悔了，伤心了。有时还会哭天喊地说自己要失去一个好朋友。于是去道歉，到最后还是和好了。真象是一杯苦中带甜的咖啡。有时友谊是一杯乌龙茶，苦得耐人寻味。以前我去学画画，不过学到一半就开始叫苦了，吵着不学了。这时好友就嘲笑我说：“你总是半途而废！”这句话深深地刺痛了我的心，为了证明自己的实力，就更加卖力地学。等到学业有成后才知，那是好友激励我的话。有时友谊就像白开水，平淡无奇。每天就是上学、上课、下课、放学……不可能都有新鲜事，很平淡。可就是这种感觉才会更加突出甜、酸、苦……这些味道。它犹如“绿叶”，有了它才使“红花”更美丽、耀眼。友谊是多彩的！我们要学会珍惜！

友情的日记(篇5)

快乐不是拥有得多，而是计较得少。

——题记

一个人不能太自私，也要为别人着想。比如说友情，在一起时，感情很好很快乐。当分开了，感情就会变淡。朋友不可能时时刻刻想着你，他(她)也有自己的生活，自己的方向。再好的朋友也不可能每时刻都在为你着想的，别总是认为朋友对自己好是理所当然的事，这样你很自私，总是依赖着朋友，这样你很懦弱。

当你发觉朋友变了，觉得朋友对自己不了解了，你们之间的话题也变少了，此时，你没用抱怨的理由，自己反省一下，自己是否也在变了?是否自己也不太了解朋友了?也要站在朋友的角度上去想。

朋友，是有永远的朋友，那要看你们怎么去保持，在自己没有坚持的保证下，请不要加“永远”这两个字，例如---我们永远是好朋友。因为时间的增加，人的生长，友情难免会变的，因为每个人不同的地方都必需有新的朋友，不可能永远只有老朋友在身边，这样也许会导致生活不平衡。但是交了新朋友也不能忘记老朋友喔!

交朋友就得真诚的交，真诚的对待。朋友是我们一起分享快乐的伙伴，是互相排忧解难的知己，而不是互相利用，互相排斥的对象。对朋友应该真诚与和谐相处，彼此关爱与珍惜。

拥有了纯洁的友谊比赢得任何比赛更加让人开心，我们的生活不能没有友谊，友谊让我们的生活更精彩!

友情的日记(篇6)

暑假里，老师说董芳菲生病了，我和同学们都为他感到伤心。今天上午，同学们和老师一起去医院看董芳菲。

董芳菲静静的躺着，在等待我们的到来，李老师给她送了一束鲜花，同学们陆陆续续拿出礼物送给了她。董芳菲看着这么多小礼物，脸上露出了笑容。董妈妈给我们看了拔掉的牙齿，我一看，像个冰激凌，也有同学说像冰激凌，有的说像冰棒。

在医院待了一会。我们就该走了，老师问同学们，有没有要对董芳菲说的话，同学们只顾看牙齿了，老师悄悄地告诉我们，大家一起祝董芳菲早日康复。同学们大声的说----祝你早日康复。

通过这件事我知道了，只要关心别人，就能快乐自己。

友情的日记15

我的朋友小花有一双大大的眼睛，一头黑黑的头发，一张红红的脸蛋，两条弯弯的眉毛。

放学的时候，突然下起了大雨，可是小花没有带雨伞，我就跑过去说：“我把你送回家吧！”“谢谢！”小花说。

当我把小花送回家的时候，我们互相说了声“再见！”我就回家了。

友情的日记(篇7)

因为有爱，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩。

落叶在空中盘旋，谱写了一曲感人的乐章，那是大树对大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那时白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

友情的日记(篇8)

友情，是一缕阳光，温暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。

友情，就在我们的身边。它看似平常不过，但是，却又是你生活中的一部分。当你拥有时感觉没有什么大不了，但是，当你失去了和朋友一起制造回忆友情的机会时，你才会发现，原来友情是那么的重要。

曾经，我以为，朋友只不过是你人生的漫漫长路中，陪你走过一段时间的人。或许，这确实是。但是，在朋友陪你走过的这段路里，你会发现，在你人生中最低潮，内心中最伤心的这段时间里，是他（她），默默给你的安慰；而在你最快乐的时候，他（她）又会陪着你一起分享快乐，陪着你一起留下一道快乐的风景线。

友情，友情究竟是什么？友情其实很简单，它就是你和你朋友即使发生了矛盾，可是最后却仍然能够和好如初，多么坚固的情啊；它就是当你的朋友做错了某件事情，你仍然能够为你的朋友指出他（她）错的地方，而他（她）不但不生气，反而感谢你，多么美好的情啊；它就是当你取得了很好的成绩后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起竞争，共同进步，多么美妙的情啊！

友情啊友情，你多么像一个魅力无限的姑娘，那么吸引我们。于是，我们一直在追着你，追啊追，追啊追，可又突然发现，我们原来早就拥有了你。你让我们快乐，你让我们幸福，你甚至让我们骄傲！但是，你却又从来不让我们小气，不让我们自满，甚至不让我们冲动！

友情，你真美好！

友情的日记(篇9)

春风飘来的花，还记得吗？那年春天，我们初次相见。我还依晰记得你的笑容，淡淡的，甜甜的，像一阵淳淳的花香从身边飘过。后来，我们成为了形影不离的好朋友。我们喜欢牵着手，走在放学的路上，花香满径，那是春的味道，还有花的味道，还有友情的味道。

友情。夏雨逝来的清凉，酷热的夏季，炎炎烈日炙烤着我们的心。又面临着期末考试的压力，我摇着头哀叹人生的悲惨。“嘿！又在发呆呢！”我转过头，是你，依旧是那么笑容满面。你将一听可乐递给我，我伸手去接，触及到冰凉的感觉。像夏季里的一缕清风，吹拂着脸庞。喝着冰可乐，看着你的笑容，感受你的关心。

友情的日记(篇10)

友情是什么？

它就像和煦的微风，你握不到它，看不到它，听不到它。可你能感觉到它的存在。它可能会来了又走，但你知道它总会回来。

它就像一捧晶莹的雪，冰冷、轻盈、真诚地陪伴你度过寂寞的冬日，像冬日的一缕最纯净的阳光照亮了你的心灵。

它就像一滴小小的、快乐的雨珠，总是叮叮咚咚，扫出一个漂亮的乐句。

它就像一只白色的飞鸟，永远年轻，充满活力。

它就像深蓝的天空中闪烁的星星，高贵而深邃是它的内涵。

它就像一家穿梭于大海中的帆船，信任做桨，誓言为帆。它没有明确的目标，它只由最好的朋友们乘坐。

它就像一家绿色的纸飞机，天真可爱；又像是水晶，容易破碎。

友情是快乐的代名词。你快乐吗？我很快乐。快乐其实也没有什么道理。

小狗的日记

在日常的生活当中，我们可能会用到一些范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，我们一起来看看有哪些范文吧！以下是小编收集整理的“小狗的日记”，希望你更多关注本网站更新。

小狗的日记【篇1】

我家养了一只小狗，它刚来我家的时候只有一个巴掌那么大。

它的名字叫小白，小白随着年龄的增长变得越来越淘气了。

那天我正要出门去读书了，可是发现我的书包不见了。我急得像热锅上的蚂蚁跳上跳下的，突然小白在一个很隐秘的的地方叫了一声，然后我走了过去发现我的书包就在那里

小狗的日记【篇2】

今天是星期六，我又去找隔壁倩姐吧！

叮咚，叮咚！我按了一下门铃，倩姐家的欢欢又欢跃到门前叫着：汪汪，汪汪汪！

倩姐说：先给欢欢喂点狗粮吧。话音刚落，她就拿出一袋狗粮递给我。我接过狗粮，立刻跑到欢欢面前扔一块。欢欢像几天没吃东西一样埋头吃起来。倩姐也从袋子里拿一块在右手上，她把右手抬高，晃了晃，小狗欢欢站起来，前面双脚合在一起抖，看起来是想吃，可我还觉得在做恭喜发财呢。

没过一会，欢欢又四个脚踩地了。

我从袋子了拿出一块狗粮来试试，我也晃呀晃，嘿，欢欢又做起恭喜发财的姿势！哇哈哈！真好玩！

恭喜发财！恭喜发财！屋里传来一片我和倩姐的叫声。

恭喜发财！恭喜发财！

小狗的日记【篇3】

《小狗的日记》

第一章：生日的惊喜

我叫小哈，是一只刚满一岁的小狗。今天是我的生日，我已经迫不及待地等待这一天好久了。早上，当我刚刚睁开眼睛，就听到了一阵阵欢快的歌声从厨房传来。我心里暗自窃喜，一定有什么特别的惊喜等着我。我急忙跳下床，向着厨房飞奔而去。

当我冲进厨房时，我的眼睛亮了起来。在桌子上，摆满了各式各样精美的狗狗蛋糕和饼干。糖霜上写着"生日快乐，小哈"，上面还点缀着五颜六色的糖果。我高兴得尾巴直晃，蹦蹦跳跳地围着桌子转圈。

主人看着我的喜悦表情笑了笑，把一个闪闪发光的项圈递给我。我迫不及待地戴上项圈，感觉自己像个王子一样。主人轻轻抚摸着我的头，对我说：“小哈，祝你生日快乐！从今天开始，你将成为家庭中最幸福的小狗。”

第二章：新家的探索

今天是我来到新家的第一天。一进门，我就被家里的布置惊艳到了。客厅里摆着一张柔软的皮沙发，旁边还有一块地毯，我可以尽情地在上面翻滚。主人给我准备了一个舒适的狗窝，我整天可以蜷缩在里面睡个够。

我急不可待地开始探索这个新环境。我首先跑到了客厅，仔细嗅了嗅，确认这是我自己的领地。接着，我又走进了主人的房间。主人给我准备了一张余下的床，我可以随时跳上去休息。

走出房间，我来到了花园。这里真是太大了，我可以尽情地奔跑，追逐蝴蝶和鸟儿。我跳到草坪上打滚，感受到了无尽的自由和快乐。

第三章：好朋友的到来

今天，我迎来了一个新的伙伴，它叫贝贝，是一只可爱的小猫咪。起初，彼此保持警惕，互不相让。但是随着时间的推移，渐渐建立起深厚的友谊。

经常一起在花园里玩耍。贝贝懂得如何追逐蝴蝶，我则教会了它怎样咬飞球。互相切磋，一起成长。

有时候，也会一起蹲在窗户旁观察外面的世界。当外面有小鸟飞过的时候，我会跳起来冲向窗户，贝贝则会在一旁尾巴直竖，嘴巴张得老大。

甚至跟一起睡觉，我蜷缩在狗窝里，贝贝则趴在我旁边，亲昵地呼噜着入睡。这样的日子真是无比温暖。

第四章：不速之客的威胁

今天，一只可怕的大野狼突然闯进了的领地。我感受到了它的威胁，低声吼叫着。贝贝也紧紧地靠在我的身边，发出了咕噜咕噜的声音。

我毫不犹豫地奔向了野狼，咬着它的脚踝。野狼回过头，用凶狠的眼神盯着我。我感到了一阵恐惧，但为了保护自己和贝贝，我坚持了下来。

突然，主人听到了动静，出来看到了这一幕。他急忙冲到我身边，用力将野狼赶走。我松了一口气，感激地看着主人，知道他会一直保护。

第五章：告别的日子

已经过去了很多年，我已经变得老态龙钟。我的毛发变得稀疏，眼神中充满了淡淡的忧伤。主人也老了许多，他的皱纹更加明显，但仍然对我充满爱意。

看着主人渐渐苍老的脸庞，我感到心痛。我知道，我的时间已经接近尽头。在最后的日子里，我不停地回忆着和主人一起度过的美好时光。

有一天，我安静地闭上了眼睛，进入了永远的梦乡。我相信，不论身在何处，我都会永远陪伴着主人。

《小狗的日记》讲述了我生活中的点点滴滴，包括欢乐、新奇、友谊以及告别。这本日记见证了我成长的故事，记录了我与主人之间的深厚感情。我是一只幸福的小狗，我的生命因为他们而更加充实和美好。

小狗的日记【篇4】

我家球球生了三只小狗，它们长着洁白的毛发。一只叫胖胖、一只叫小小、还有一只叫小帅。

它们有很多特点：小胖很好吃，见到好吃的就去抢；小帅很霸道，见到好吃的、好玩的总是要占着，喜欢不喜欢也自己拿着，总是把别的小狗的骨头独自享用；小小非常胆小，总是被大狗欺负，我很同情它！

让我烦恼的是小胖和小帅老是打架，我只能给它们分开住，我真希望它们和好，三只小狗快乐的共同生活。

小狗的日记【篇5】

xx年12月26日 星期六 天气：晴

奇妙的动物，出现在奇妙的世界―墙上的小狗。

在一个阳光明媚的早晨，我悄悄地睁开了睡眼朦胧的眼睛，我感到很无聊，于是，我望了望墙上的小狗，那只小狗―只诞生出了一个小小的头，或许它还没有完全从梦中醒来，只是悄悄的睁开了眼睛。

我在看看旁边那只未出生的小鹿，那只小狗仿佛在期待着小鹿的诞生，期待着能陪它陪伴自己玩耍的美好时光

小狗的日记【篇6】

哎，我家蜡笔生的小狗，冻死了，呜呜呜~~

最近几天都是在下雨天气很寒冷，可怜的小狗冻死了。

今天一起床，身体不知不觉的走向蜡笔的狗屋，看他生的几只小狗，我看了看，有2只狗扒在狗屋里一动也不动，我看他眼睛是闭上的，我想肯定是死了吧!不会的!我不能乱想。我把他拿在手上，只见他全身冰冰的，在怎么看，都想是死的，还有一只也是死的，我告诉了爸爸妈妈，他们无情无义的把狗扔到了垃圾桶。

哎，有一条弱小的生命离开了人间

小狗的日记【篇7】

隔壁阿姨家有一条小狗，取名叫可可。可可全身的毛黑白相间，它的身子矮矮的，胖胖的，耳朵长长的，眼睛大大的，走起路来尾巴一摇一摆的，特别招人喜爱。

有一天，我放学回家，到了隔壁阿姨家门，可可马上汪汪地叫起来，我被吓得赶紧跑进自己的房间。阿姨对我说：‘‘不要怕，它在跟你打招呼呢。’’

时间过久了，我越来越喜欢可可了。

小狗的日记【篇8】

我家有一只小狗，它是灰色的，小小的不会叫。它很听我的话，我还抱过它。有一次它爬上了木头堆，我们抓不下来，过了好一会儿它自己下来了，我好好地教训了它一顿。

别看它长的不大，但是胃口很好。有一次我把大骨头给它，它一下子就吃掉了。它很疯，可以说是一条疯狗，它一被放出来就走来走去。我把瓶子扔水里，它就跳到水里。

我家的小狗好玩吧！

小狗的日记【篇9】

今天，我的家里来了一位小狗狗，那是一个阿姨送给我的，他的皮毛是黄黄的，摸起来软软的，长得很可爱，很讨人喜欢。今天小屁孩他，一来就说：大哥哥，这只狗能不能给我玩9天?我一听就火了：给你玩9天这只狗还会活下来的吗?那个小屁孩一听就不烦了。今天，我和赵嘉祺出去玩，把狗也带了出去，但是这只狗看见了别的狗，把斑点狗都吓跑了，路上不小心被车撞了，腿都伤了，真可怜。

小狗的日记【篇10】

今天是清明节，爸爸带我到他厂里去做作业。

到了爸爸的厂里，一只叫东东的狗大叫起来，好像在说；‘‘姐姐！你来了！’’我听不懂狗语，还以为它在说；你别过来。我被吓哭了，爸爸见我这么伤心，就用小狗来逗我笑。狗见到我就爬到椅子上一会儿舔我的头发，一会儿舔我的脸，一会儿把前脚放到我的大腿上，不一会儿我笑了起来。

今天我和东东玩，我发现小狗是很有灵性的。

小狗的日记【篇11】

我的爷爷在浦江养了一条狗。

那条狗很大，比我还高。它全身都是黑色的，只有眼睛旁边有一圈棕色的毛。

那条狗可凶了，一看见陌生人就不停的叫。有一次，爷爷还被它咬了一口。它每天要吃很多很多的食物。如果它饿了，就会在它住的大笼子里转圈，有时时候它会趴下来，我一走过去，它就会叫。

虽然这条狗很凶，但是它很会看家，所以我们都很喜欢它。

小狗的日记【篇12】

帮小狗洗澡的日记

今天，我决定给我家可爱的小狗洗个澡。小狗的名字叫萌萌，是一只四个月大的贵宾犬。雪白的毛发上洒满了泥土和草屑，看起来萌萌可真是太脏了。所以，我决定给他一个舒适、干净的洗澡，让他看起来更加可爱。

我准备好了所有洗澡所需的用品。我在浴缸旁边放上了一盆温水，里面加入了一些专用的狗狗洗发水。然后，我找来了一个细密的狗梳，用来梳理萌萌的毛发。我还准备了一条柔软的毛巾和一个吹风机，用来给他吹干。

当我把萌萌抱到浴缸边时，他显得有些紧张和不安。他的尾巴立刻卷了起来，小脸上写满了不解。我温柔地安慰着他，告诉他洗澡只是为了把身上的脏东西清洗干净，让他更加舒适和健康。慢慢地，他的紧张情绪慢慢消散了。

我首先拿起那把细密梳子，轻轻地梳理着萌萌的毛发。由于贵宾犬的毛发比较长而且卷曲，容易打结，所以梳理十分重要。我从头顶开始，一边轻柔地梳理，一边跟萌萌说话，让他觉得放松和安心。

当梳理完毛发后，我小心地将萌萌放入浴缸里。一开始，他还有点不适应，不停地扑腾着水。我用温暖的手轻轻环抱着他，并且用均匀柔和的动作，沿着他的背部给他擦洗。萌萌沐浴在温水中，他的舌头似乎也没闲着，不停地在嘴唇上舔着水滴。他眯着眼睛，似乎很享受这暖洋洋的洗澡时刻。

当我用洗发水为萌萌清洗脱脂质和污垢的时候，他发出一种奇怪的表情，好像是在问我：“主人，为什么要给我洗头？”我笑了笑，告诉他这是为了让他的毛发更加干净、柔软和光滑，让他看起来更加漂亮。

洗完澡后，我轻轻地抱起萌萌，放在我事先准备好的柔软毛巾上。他在毛巾上爬来爬去，尾巴不停地摆动着，看起来很开心。我轻柔地擦干他身上的水滴，然后用吹风机给他吹干。萌萌好奇地看着我手中的吹风机，但他勇敢地承受着吹风机吹来的热风。当他的毛发干燥柔软的时候，我抱起他，温柔地拥抱了一下。

待我把萌萌抱到地上的时候，他迅速跑开，像一只小狮子一样四处嬉戏。他的毛发披着自然闪闪发光，像是一只活泼快乐的天使。看到这样的他，我忍不住陪着他一起开心地嬉戏起来。

帮小狗洗澡是一件繁琐的事情，但看到萌萌穿越泡沫，那种幸福的感觉真的无法言说。他身上香香的味道散发出来，我也舒服得不行。我相信，以后我会定期给萌萌洗澡，给他一个干净、舒适和健康的生活环境。我希望，他能够永远健康快乐地成长，成为我生活中最忠诚的伙伴。

这次的洗澡经历是如此愉快，也花费了我不少的时间和精力，不过，当我看到洗净干净的小狗时，我感到一切都是值得的。我喜欢和萌萌一起度过每一个美好时刻，而给他洗澡这件事，也成为了我们生活中的一种乐趣。我相信，无论是我给萌萌洗澡，还是其他照料他的事情，都会成为我们之间更加牢固的联系。我很幸运，能够有这样一位可爱的小狗陪伴在我身边。

大海的日记

本文作者经过精挑细选为你编辑了“大海的日记”相关内容，我们撰写范文需要注意哪些方面呢？如今越来越多人意识到了范文对我们写作的帮助。借鉴范文的构思能够让自己更娴熟地运用修辞语言，请与您的好友分享这个有趣的视频！

大海的日记(篇1)

一个阳光明媚、秋高气爽的早晨，我们在教室里认认真真、专心致志的观察胖大海。

它的样子可有趣了：两头尖尖的，中间圆圆的，好像我最喜欢吃的“橄榄”，表皮的颜色是棕色的，花纹是波浪形的。我用手摸了摸，又捏了捏，发现它很硬，像一个“坚果”似的，而且非常粗糙。我将它放在鼻子下闻一闻，咦，闻到一股淡淡的中药味。

我们把胖大海放进杯子里，让老师把热水倒进杯子里。我发现它慢吞吞地浮在水面上，尖尖的那一头快速的冒出许多小泡泡，像一艘潜水艇。不一会儿，它蜕下了外面那层棕色的皮，慢慢开始像一朵花儿似的绽放。紧接着，越来越大，把外面那层衣裳给撑破了。水的颜色从透明的变成了棕色的，胖大海也从棕色变成了黑色。我凑过鼻子闻了闻，竟然有一股淡淡的清香，我急忙喝了一口，感觉有点甜，也有一朵苦！

小朋友，你知道胖大海有什么作用吗？它有润喉止咳、化痰等功效。哇，原来这么不起眼的胖大海也有这么多的作用啊！你们上火的时候不妨喝喝看吧！

大海的日记(篇2)

今天，刘老师拿来一个像橄榄的东西，让我们猜，同学们七嘴八舌猜起来，有的说是橄榄核，有的说是核桃，有的说是花生，还有的说是梅子。

刘老师告诉我们：你们都说错了，这个是胖大海。胖大海？我们都对胖大海这个名字感到很奇怪。刘老师说：胖大海是一种中药，它有清热润肺、开音利嗓的功能呢！看到我们惊讶的眼神，老师继续说道：胖大海你们看着很小，但是它会变魔术哦！胖大海泡着热开水里，它自己就会变大的，是不是很奇怪？老师让我们自己做胖大海的实验。我们先把胖大海放进空杯子里，然后倒进热开水，等几分钟胖大海就有变化了，越变越胖。这时，胖大海泡成的水就能喝了，我尝了尝，味道又苦又甜的。

胖大海真有趣呀！

大海的日记(篇3)

去年，奶奶带回来一袋胖大海，我好奇地打量着它们，胖大海的身材像一个椭圆形的迷你哈密瓜，肚子圆鼓鼓的，头和尾尖尖的。身披一件棕色盔甲，它的外皮跟老树干一样皱巴巴的，特别粗糙。只要你凑近闻一闻，还会发现它散发出一股淡淡的中药味呢！

我很想知道胖大海是怎样变胖的，便迫不及待地拿出一个空杯子，把它放进去，再倒入滚烫的热水。只见胖大海迅速地开始展示它那高超的游泳本领，旋转、跳跃、上升，一刻也不停歇，就像一个调皮的宝宝，在水里嬉戏。

胖大海还会变身呢！把胖大海放入水中，5秒钟后，它的尾巴慢慢变大，嘴巴也笑得咧开来了，犹如一条小鱼在水中自由自在地游。10秒钟后，胖大海的肚子上居然长出了几只小手，可爱极了！这时，水也变黄了。又过了一会儿，从下面往上看，仿佛是一大群海藻在妖娆地舞动，又像是一个美丽的水母漂浮在水面上。我紧盯着胖大海，生怕错过每一个精彩的瞬间。里面的核努力地扒开细丝，终于看见了外面的世界。慢慢地，细丝就变成了蜘蛛吐丝，像水里密密麻麻的小草。

胖大海不仅会“变身”，还可以治疗咳嗽、喉咙痛等咽喉病呢，它可真神奇呀！

大海的日记(篇4)

我曾坠入一无是处的大海 也曾沾染一身的尘埃

我曾在狂躁中抑郁 自卑中沉沦

堕落

写自己的诗 渴望平凡

当所有固守的准则 已经成为了束缚已久的枷锁

或者放下吧

会有更加美好的生活

在平凡中涅槃 死去依旧带着伪善的笑容

为每个人写一首赞美诗

心中却充满想要打碎一切的

魔念

不甘平凡 啊 我不甘于在平凡中老去

青春的热血溢出我这身皮囊

昂首前行 也要向天发出挑战

若我的前路 是无尽的星空

若我的征途 是无尽的星空

若我 将在星空中死去 犹如婴儿得归故乡的安然

那么

就让闪烁的流星作为我最绚烂的落幕

坠入大海之前的无尽星河 我心有猛虎

且以蔷薇之花语 细细品味

独有一番味道

若是

生命之中有太多的牵绊 说不完的争执

忘不掉的情感 得不到宣泄的压抑

若我的征途 是无尽的星空

若我的前路 是坠入大海

梦想着净世的莲花 终能照亮这残酷而令人眷念的人世间

那么

就让这些负面情绪 都随风而逝

因为它们

在这一刻 如此的微不足道

坠入大海 最热切的昂首不能动摇我心中的平静

这前路的灯塔

不是尽头 是渴望被我超越的呐喊

坠入大海 最热切的牵绊不能动摇我心中的平静

在诗歌的末世

谁能执掌雷神的刑罚

以正义之名 还梦想一个公道

以不屈之名 不愿年华的轻易逝去

我老了 或者年轻

我心永恒

大海的日记(篇5)

今天，我喉咙有些痛，妈妈买了胖大海给我喝。

我从没见过它，于是我把它放在手心上，仔细地端详着，说它胖，但看起来一点儿也不胖，它像一个高寿的老爷爷，满脸的皱纹，数也数不清，像要把自己缩起来。

我迫不及待地把胖大海泡进热水里，刚开始，它就像潜水运动员一样，吐着泡泡，后来它不再吐泡泡了，它的头部渐渐展开，像含苞待放的花朵，颜色是棕色的，它一碰到热水就膨胀起来，过了五分钟，它膨胀得比原来大三倍，这样就像一个贪吃鬼在一顿饭中吃得像个大胖子。我把鼻子靠近那杯泡满胖大海的水，一股香气钻进了我的鼻孔，迅速蔓延到我的口腔，我快速拿起杯子，喝了一口，啊，原来胖大海闻起来香，喝着苦呀，妈妈告诉我，要加盐才比较好喝，还告诉我了胖大海是种中药。

我喝了胖大海，喉咙也慢慢就好起来，还学到了一些知识，真是一举两得啊！

大海的日记(篇6)

星期天，我和妈妈去大梅沙玩。

我站在大海前，海浪一浪接一浪地打过来，打在礁石上溅起一朵朵浪花。浪花欢笑着、嬉戏着，调皮地直往我脖子里钻。我站在那儿，是那么渺小，那么不引人注目。望着无边无际的大海，我尽情地呼喊着，可声音显得是那样微弱，瞬间就消失得无影无踪。虽然我们人类在世界上是如此渺小，但我们可以用智慧来改变世界、征服世界。

家长点评：小作者通过大海与人的比较，写出了大海的伟大，但更表现出人类的力量。语言虽简练，但寓意深刻。

搞笑的日记

你有没有收集到范文相关范文呢？文档写作是我们在学习和工作中不可或缺的技能之一，那么在处理前，就需要去使用范文模板。借鉴模板的段落开头常常是一个高明的策略，感谢您的阅读栏目小编推荐您接下来看一下“搞笑的日记”，读书是一种力量和快乐希望我们能够在这里一起感受到！

搞笑的日记 篇1

搞笑漫画日记

今天，我想跟大家分享一些我最近画的搞笑漫画日记。我从小就喜欢画画，尤其是漫画，因为它可以让我表达自己的想法和感受，同时也能给别人带来快乐和笑声。所以，我每天都会坚持画一些搞笑的漫画日记，记录我的生活点滴。

在我画的第一幅漫画里，我描绘了我和我的朋友在学校食堂吃饭的场景。我朋友总是说他是个吃货，当他看到食物的时候眼睛就会发光，仿佛看到了宝藏一样。于是我画了他坐在餐桌前，眼睛大大地瞪着，口水直流，看着眼前的美食不知所措。而我则在一旁偷偷笑着，因为他的表情实在太可爱了。

在另一幅漫画里，我画了我和我的家人一起玩桌游的情景。我们每个周末都会聚在一起，挑选一款桌游来玩，这已经成为了我们的传统。这次我们选择了一款猜谜游戏，因为我们都觉得自己在猜谜方面很厉害。结果是，每个人都猜错了，最后只有我猜对了，我得意地举起手中的答案纸，而家人们则愤怒地瞪着我，这幅画成为了我们玩桌游的经典回忆。

最让我印象深刻的一幅漫画是我画了我和我的宠物狗一起出去散步的情景。我的狗狗叫做豆豆，是一只非常可爱的约克夏犬，它对我非常忠诚，我也很爱护它。在这幅漫画里，我画了我们在公园里散步的场景，豆豆用它那大大的眼睛望着我，仿佛在说：“主人，我爱你！”而我则在一旁笑着回应它，这种无言的默契和爱意让我感到幸福无比。

我画的这些搞笑漫画日记，不仅让我自己觉得快乐，也希望能够给大家带来笑声和正能量。生活中总有不如意的事情，但是只要用心去发现和创造快乐，生活就能变得更加美好。希望大家也能像我一样，用画笔记录生活中的点点滴滴，让快乐传递给更多的人。愿我们的笑声永远不止于漫画日记！

搞笑的日记 篇2

女儿已经十三个月大，最近越来越调皮了，让我很头疼。现在还不会走路，会拉着我的手要求去这去那，看见新鲜的东西也是要拿来玩，不给她就会哭。我都快烦死了，有时候心情差真恨不得给她两下，但是动手了又很心疼！我都不知道现在该怎样来教育她，我的心情都沮丧到了极点。真希望有人来提醒我到底该怎样做比较好，让我没有现在这样累，也让女儿能够更健康的成长。

搞笑的日记 篇3

调皮可爱的弟弟

我有一个调皮可爱的弟弟。他长着乌黑发亮的眼睛，红红的小腮邦，还有一个大嗓门，哭起来没完没了的，让人头疼。

这个调皮的弟弟也很霸道。有一次，妈妈和我带弟弟下去玩，我还拿了小糕饼给他吃。我朋友家的弟弟手上拿了一个奶油饼出来了。于是弟弟推着车子走了过去，然后把糕饼一扔，就去抢人家手里的奶饼。抢了好一会儿，弟弟转了过来向我们笑，原来弟弟抢到了。

弟弟很谨慎。有一次，我把一只乌黑的小老鼠玩具放在地上。弟弟看见了，爬了过去，小心地碰了一下，看见没动，又碰了一下，最后才拿起来玩。我和妈妈看见了，大笑起来。

这就是我调皮可爱又霸道的小弟弟，但我却很喜欢他！

连云港市赣榆实验小学三年级（5）班张融冰

搞笑的日记 篇4

叮铃铃上课了，李老师满面春风地走进教室，和蔼可亲地说这节课我们一起来玩个游戏，名字叫逢七过，好吗?同学们异口同声地说：好。

接下来老师讲了游戏规则，从一开数数，凡是逢七和七的倍数的数，必须说过。说错或说的太慢的就要接受惩罚。大家在下面窃窃私语起来。老师说明白了吗?同学们大声说：明白了。

游戏开始了，同学们个个紧张兮兮的生怕犯规被表演节目。从我开始数一.二.三.四.五.....该喊七了，本来应该说过可胡金芮大声的喊:七!同学们哈哈大笑起来，只见她不好意思地挠挠头。无可奈何地走过去抽了一张纸条，上面写着，右手画圆左右画正方形，只看她手忙脚乱的样子，逗得同学们哄堂大笑。而她满面通红，羞答答地跑回了座位。

在同学们的笑声中，游戏继续进行着，受到惩罚的同学们闷闷不乐，而其他同学则笑得停不下来。

这真是一场精彩的游戏呀，这节课也让我们回味无穷。

搞笑的日记 篇5

关于搞笑发言为范文网会员“ljycyy”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

搞笑发言1

同学们：大家好!

新学期第一节课我们从一个小故事开始——在一个深深的鼠洞里，一个老鼠家族正在召开会议，会议的中心是怎样在觅食的时候及时发现那只喜欢搞突袭的黑猫。不一会儿，一只小老鼠想出一个好办法——在黑猫的脖子上挂一只铃铛。话一说完，大家齐声说好，但接下来却都沉默了，因为没有哪一只老鼠敢去挂这只铃铛。

这个故事不禁让我浮现出一个念头：与行动相比，有时候，幻想或想象其实是一件再舒服不过的事——它没有风险，无需胆量，不受约束。你想尝试冬泳，便可以尽情地想象着数九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪迈;你想尝试弹琴，便可以尽情想象自己在高高的舞台上悠然地表演;你想学习一门外语，于是跑到书店买了一大堆复习资料，还把决心下了又下：每天至少要保证一小时的学习时间。在你的头脑中，一切都是那样美好、切实可行，不过，当热情渐渐冷却后，你却没有勇气跳人冰水中;你却不能忍受日复一日练琴的单调和枯燥;你却不能放弃每天的休闲时间埋头苦学。全部美好的幻想和想象都变成了一纸空文。

几年前，一位颇有名气的画家想画一幅以某历史事件为主题的画，这个历史事件在其他画作中鲜有表现，场景又极生动，形象，画出来一定很富感染力。这位画家翻阅了大量历史书籍，对事件的各种细节已了然于胸，加上他画技高超，若完成这幅画肯定能为他赢得巨大的声誉。一年以后，有人无意间提到那幅画，谁知画家根本就没动笔!他犹豫着想找理由解释，最后终于说还是太忙了，有许多事情要做，根本没时间画这幅画。

生活中，有许多这样的人，他们对人生有着种种设想与规划，有着十分美好的理想与愿望，可就是不用实际行动来实现它，这样一来，即使构想出再有价值的东西，也是胎死腹中，令人惋惜。

老鼠没有行动，是因为恐惧，我们没有行动，是因为什么呢?不要找任何借口来回答这个问题，任何借口都是苍白无力的。

我们应该随时告诫自己：下定决心做某件事的时候，一定要立即行动。我们每一个人都应该牢牢记住，上天不会因为你美好的想法而送你一个美好的前程。那么，为什么还不行动。

搞笑发言2

大家好!

首先给大家讲个小故事：

有位父亲天天冲孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分;人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才得第10名，我怎么养了你这么个不争气的儿子!”

儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔x长，你怎么才当小科长?人家张叔叔每月挣5千，你怎么才挣2千?人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的电视?我怎么有你这么个爸爸?”

爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人!”

儿子说：“那您怎么老拿我和别人比呀?”

看到这里让我想到了我们幼儿园走廊壁画上的这样一句“千万别把您的孩子和别人的孩子相比，因为你自己和别人也无法相比。”

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他们是不同的个体，对孩子来说，有没有天份并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。调皮的孩子也好，撒娇的孩子也好，每个孩子都有自己的特长，特长并不一定都能发展为职业，但可能发展为爱好，爱好广泛的人，生活会更多彩，思想会更活跃，可施展才华的舞台会更广阔。如果你是一个善于体验的老师，那么你就会体会到做老师的乐趣。你会相信，每一个孩子都很棒!

在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了;心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我们有责任尊重他们，让每一个孩子独立地、健康地、自信得成长!

搞笑发言3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。

的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。

柏拉图告诉弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟-子们一片哗然。

这一个世界上根本就没有移山之术，的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。”

于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。

是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。

人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。

搞笑发言4

老师们、同学们、小朋友们：

大家早上好!我演讲的题目是：劳动最美。

高尔基说过：咱们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动创造了社会财富，劳动创造了幸福，劳动创造了社会的和谐美，更是劳动创造了人类!

因此，对咱们大家来说，咱们就要做热爱劳动的校园小主人!积极主动地做好每天的值日工作，扫地、拖地、排桌椅、擦黑板、整理书橱等等，相信每个班级都是分工有序，职责明确的。那么，当值日生辛勤劳动后，看着整洁的教室，干净的走廊过道，咱们就要用心去维护与保持：不乱扔垃圾，看到纸屑随时弯腰捡一捡，养成爱清洁、爱劳动的好习惯。使咱们的教室窗明几净，校园绿树成阴，鸟语花香!

同学们，小朋友们，你们知道吗?咱们今天的学习也是一种劳动!乌申斯基说过：学习是劳动，是充满思想的劳动。因为从小努力学习知识，掌握建设国家的本领是大家崇高而又责无旁贷的责任。所以，咱们一定要珍惜少年儿童时期难得的学习机会，博览群书，遨游于知识的海洋，掌握本领，培养能力，以报效祖国，报答父母的养育之恩。

同学们，希望大家都能自己的事情自己做，学校的事情积极做，家里的事情自觉做，从小养成热爱劳动的习惯，在劳动中培养热爱劳动的感情，练就一双勤劳而灵巧的双手，长大成为一位自食其力的劳动者。

人们常说：雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。我相信，劳动中的你一定是最美丽的!咱们可以自豪地说：我爱劳动我最美!

关于搞笑发言精选

搞笑的日记 篇6

今天，我看了《少年博览》11期中的心情日记不吸血的蚊子有秘密，上面有几句非常搞笑的话：猪太太家里着火了，她大叫：救火呀！快来救火呀！小猴闻声赶来，看见大象正吸了一鼻子的水要往火场里喷，小猴连忙把大象的鼻子打成了结，水喷不出来了，火得救了。

救火原本的意思是拯救房子不被火烧。在这里却变成了拯救火不被水浇好搞笑哟！！！

可是，笑是归笑，我们又怎么不佩服作者的想象力、幽默细胞呢？

我也想像作者那样有丰富的想象力，要不，我也编一个吧

从前，猫老师开了一家学堂，因为是新开张，猫老师招收了许多学生。

开学第一天，猫老师教了一句话：不动笔墨不读书。顾名思义的熊宝宝看了，心里想：原来读书怎么简单呀！不用笔写字，不用多读课外书，这就叫读书了！！好轻松呀！！！熊宝宝就照着他想到的去做了。

期中考试到了，猫老师看熊宝宝成绩直线下降，气的把熊宝宝叫来办公室，说：你看看你的试卷，这么差！！！差点把我气晕了！！！熊宝宝却委屈地说：老师你不是说不动笔墨不读书吗？我已经按照您的话去做了。什么？猫老师问道，你怎么按照我的话去做了？我不多读书，不做作业，不是按照你的话去做了。什么？猫老师哭笑不得了。

搞笑的日记 篇7

妈妈骑车的那个样子太滑稽了，看着就想笑。

晚上时，妈妈骑着别人的电动车，慢慢的骑回家。到了上坡时，妈妈跟我说：你还是下了吧，我这个车上不去。我刚要下去，妈妈却已经走了，说：用力一点就上的坐稳一点。刚骑到坡那块，就像是温度计掉进冰箱直线下降，呜呜滑了下来，所以我只好下来，让妈妈一个人骑上去。骑到了中间，有一个大坑，妈妈加油。哎呀!怎么不行哎，还是我的车好骑，这是什么破车啊!我一看就用力推，推不行的。妈妈用脚也在往上蹬，两只脚支撑着中国车子和她的人，而且两只脚还要在地上快速用力走，这怎么行呢!所以妈妈就龙一样张牙舞爪的骑，我从后面看她的背影，就笑的肚子都要破了，如果妈妈看到了那会是什么表情。

到了更上坡的时候我感觉妈妈已经把小时候吃奶的劲都使出来了，妈妈那滑稽的样子像乌龟再爬一样，两只手都在摇过来摇过去，就想小孩子一样，这场面我还真的没想到。

这个车子太好玩了，妈妈也很搞笑。

搞笑的日记 篇8

今天我陪妈妈去雁滩的花鸟鱼市场送东西，下车以后，我走进了市场，看了一下，里面有卖小鱼的，也有卖假山的，真是琳琅满目，好看极了。

妈妈让我在等市场中心等她。她去送东西。我在市场中心看到了一些卖小鱼的铺面，我迫不及待的向一个铺面走去。那个铺面是个卖鱼的，左面的一个铺面是卖小虾的，过了几分钟，妈妈过来了，她看见我在看鱼，就走到我身边问我要不要买鱼，我说要，妈妈就问店主这条粉色的鱼是什么，店主说是接吻鱼，妈妈又问一条黑色的像壁虎的小鱼是什么？店主说是擦缸鱼，我的目光又转到了一些蓝色的小鱼上，店主说是阿里王子，于是我妈妈把这三种鱼每种都来了三条，后来又看了一条身上长有斑纹的鱼，店主说是玟马鱼。就这样，我们满载而归。

我们回到家了，妈妈把鱼倒进鱼缸里，看着一条美丽极了的小鱼，我很开心。

搞笑的日记 篇9

幽默搞笑的书签-中学生日记500字

咖啡豆们好！我是今天的猪脚----虫虫。我喜欢看有幻想的校园小说;我喜欢附有风趣的童话;我喜欢知识丰富的百科知识全书和各种各样的课外阅读我喜欢书，我也爱护书。所以大家都叫我书虫。我真想做个书虫，啃完天下的好书。

每次我一啃就啃完,可是好累,于是我就分开啃,但下次就不知道啃到哪了!于是我决定,创作一个属于自己的虫虫书签!

最近，我创意了一个有趣幽默搞笑的书签书虫书签。想学吗？那就跟我来，要准备的工具是：硬纸板、签字笔、颜料等。请记住美劳四步曲吧！

第一步：先在一张硬纸板上画个跳舞的S，记住要把（它）倒过来，呵呵，像不像倒挂金钩的金丝猴子的尾巴？像不像弯弯曲曲的鱼钩？还像不像盘绕的蟒蛇？

第二步：再画两个跳恰恰的蚯蚓，哈哈，是不是很像三个你靠我我靠你的3个鱼钩呢？没错，我们还要给鱼钩们添画一个鸡蛋形的椭圆，看起来还不错吧，对吗？

搞笑的日记 篇10

今天，我看了一部电影，名字叫《暖春》，它是一部既感人又让人深受启发的电影。

主人翁小花是一个可怜的小女孩，她是一个孤儿，老爷爷把她捡回来时她才7岁。她是一个善良的人，虽然婶娘不喜欢她，可她还是给婶娘捉蟋蟀做药。她是一个尊敬长辈的人，有好吃的先给爷爷留着。她是一个爱学习的好孩子，别人在玩的时候她就偷着学写字。并且每次考试都考第一。

看了这部电影我很受启发：今天，我生活在一个幸福的家庭里，有爸爸妈妈的关心和爱护，有老师的教导，我应该更努力学习。

搞笑的日记 篇11

暑假到来，天气变热了，妈妈为了让我轻松一下，于是把我送到了农村，也就是哥哥家。

上午，我和哥哥吃好饭，便准备到河边洗碗，洗好碗，哥哥便秀起了他的绝技，只见他把一根筷子放在水里，什么，放在水里，那筷子不就飘走了，可现实却不是我想的这样，没想到筷子自己从水下漂了上来，哈哈！真好玩，于是我和哥哥便兴致勃勃地玩起筷子，而且一直没有失过手。

玩着玩着，厄运便降临了，原来哥哥因为手短，在加上水流突然湍急，筷子大军四分五裂，一根在东边，一根在西边，一根在南边，一根在北边，妈呀！这该怎么办，哥哥怎么这么不小心呢！要是筷子捡不回来，三伯可就骂我们俩了，也许今晚不能吃饭了，哎！真是自作孽，不可活，看来万难之中，只能我大手侠王中超出场了。于是我蹲在河边的一座石头上，准备守株待兔，哈哈！小筷子，你就等着自投罗网吧！过了一会，大部分筷子都被我解决了，可就是有一根，都漂到河中央了，哎！它是不是成心不想被我们拿到，想在河里逍遥自在，怎么办，怎么办，看来最终只有一个办法，跳入水中拿到筷子，于是我连忙把鞋脱了，走到和中央，把筷子拿到了，哼！小筷子，你终于落网了，叫你不听话。

没想到筷子也很调皮。

今天早上，我正在做语文暑假作业，突然发现在60页有一个实验，我立马来了兴趣。

我看了一下题目，第一个实验我做不了，因为我家没有柠檬汁，第二个我也完成不了，因为我家我牛奶在不久前就喝光了，我看了一下第三个，我开心极了，因为我家有稀饭，可是我看了一下后面的话，就放弃了，因为碘酒是什么我都没有见过，更别说是有了，我看了最后一个实验，终于是我家有的了，是将肥皂或蜡烛在白纸上画一座小房子，我家没有蜡烛，但是有肥皂呀！我接着往下看：画过的白纸上没有任何图案，然后将画好的白纸浸在水中，纸上的小房子就显现出来了。我立马准备好了白纸，然后去走廊里拿肥皂，我在纸上画了一个三角形和正方形，合在一起就是个小房子，我把我画好的“杰作”放在水中浸着，可是过了好一会也没有显现出我画的画，我就很纳闷：怎么回事？怎么没有显现出画呢？我再一看我的纸，原来我拿的纸是带有横线的纸，而书上要求的是白纸，我只好把画画本上的纸撕了一页下来用，我再在纸上画了一个房子，放在水中浸湿，果然显现出了紫色的房子轮廓，耶！我的实验成功了！

我的实验真的成功了，我下次一定会多做实验，看看还会有哪些现象发生。

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搞笑的日记 篇12

灿鸿你真调皮-写台风的暑假作文

呼～呼～，说起台风的画面，我心里想想就觉得害怕，那呼呼的风声让人直不起腰来，风把树的叶子吹得东倒西歪，小树被连根拔起，倒在路边。那雨也不是下下来的，好像有人站在天上往下倒水呢，不一会儿，城市里就到处都是积水了。

今年的台风灿鸿来了！这个台风可是超强台风，我心里一直忐忑不安，真的有那么大吗？我们要被关在家里了吗？我们人类正要和这个台风打个持久战呢？

在台风来临的前几天，电视台一直在播放着关于灿鸿的消息，说着台风到了哪里了，风力等级有几级了。人们都在准备抗台的食物，超市里的东西被抢购得已经所剩无几了。电力局的工人们日夜在马路上背着沉重的工具箱，抢修线路呢！我妈妈还在单位加班抗台呢？

结果，灿鸿像跟我们开玩笑一样，第二天，雨过天晴。一点雨也没有，只是有时会有一阵阵风吹过，一阵阵的清凉，和昨天那凶猛的风判若两人。我台头看天上，格外得蓝，蓝天白云，是多么的美丽啊！台风终于离开了，有的人说台风迷路了呢！有些人说台风忘了乐清的密码呢！

灿鸿你把我们耍了。

鱼的日记

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鱼的日记(篇1)

前几天，我和妈妈、爸爸去了世界八大奇迹之一的兵马俑。

哇！一号坑有如两个足球场那么大，可真气派！几千个兵马俑站在我面前，仔细看，原来每个兵马俑都千姿百态，没有一个是一样的。有的.兵俑身披战袍与小皮裙，有的身穿铠甲。几千个兵俑没有一个雷同的五官，络腮胡大眼睛是鲁莽的人，八字胡小眼睛细长脸的一看就是精明的人。

往上看，兵俑的眉骨突出，清晰可见。他们有的斜视，有的正视，有的怒气冲冲，还有的在沉思。他们的帽子也多种多样，有戴小皮帽，有戴双折帽，还有戴官帽的，当然了，也有没戴帽子，没戴帽子的，他们的发髻也不同，有在右边的，有在头顶的，还有在后面的。

再看那战马，大小如真马，耳若削竹，眼若铜铃，鼻孔粗大，胸肌发达，可知奔跑速度快，一定是匹好马。

兵马俑不愧是世界八大奇迹之一呀！

鱼的日记(篇2)

我的春节是在外公外婆家过的，小时候每年过年都会回家，爸爸开车去。外公外婆的家在浙江丽水松阳，是一个很美丽的地方。那里有很清澈的山水，也有很多绿油油的田野，满地都是种植的茶叶田，我很喜欢那里。

每次春节，外婆都会在家里做饼给我吃，这次我在外婆家，我也学会了做饼，里面的馅是有青菜，肉丝，萝卜丝。于是我和外婆一起去田地里面拔了很大的萝卜，也拔了一颗蔬菜。外婆家的萝卜是自己种的，好大好大，需要我花很大的力气才可以拔起，不过看我的力气是不是很大，我居然可以拿起三颗大萝卜回家。外婆把馅一起做好，我就开始做饼了，这是我第一次做饼，虽然我做的样子不是最好看的，但是我居然吃了三个，特别好吃。

除了做饼以外，还有每年大年初一早上都会放鞭炮，一个鞭炮可以放十分钟以上。爸爸说在杭州市区是不可以放的，为了环保。但是这个是外婆家每年的习俗，每年放鞭炮是代表红红火火，代表新的一年恭喜发财。

这个假期我学会了很多本领，也感受到了农村的春节是丰富多彩。

鱼的日记(篇3)

...

在新年的日记中，我们记下了成长的脚印。在新年的欢呼声中，我们暗自笃信自己已不在是那个顽皮的缠着爸爸买玩具，已不在是那个天真的男孩了。在新年的日记中，我们重重的写上四个字：我长大了。

新年的祝福能够让人愉悦，新年的劝勉更需让人慢慢地体会。小荷中的青少年朋友们啊!我们已不在是孩童，虽然我们还时常向往着天真，虽然我们还很稚嫩。我们需要打拼，不能被网络中的游戏蒙住眼，不能被现实中的吃喝玩乐晕了头......

新的一年已经来临，我们何不给它一个承诺，用真诚的心，满腔的热血去践行？

鱼的日记(篇4)

本周是我们四七班值周的时间，在周一、周二、周三、周五，我们都得风雨无阻地站在门口，认真地值周。

今天，天上就下起了大雨，好像是老天爷哭了似的，“哗啦啦！哗啦啦”雨下的真大，我还以为下雨不用值周了，就不是很着急，谁知道，一到那儿，就看见了：梅婕、一堂、雨微......我很吃惊，难不成下雨天也要值周吗？我疑惑的问：“梅婕，下雨天也要值周吗？”

“当然！”梅婕把这看做是绝对的说。我吓了一跳，然后，将书包给夏兆扬，让他帮忙拿上楼，，然后又戴上小红帽，“嗑”“嗑”帽子发出了奇怪的声音。我拿着帽子，疑惑的看着它，终于发现了，原来这帽子太大了，我把它抬得那么高，她就“嗑”“嗑”的落了下来。真是的。

我的嗓子还没好，于是是一堂和梦尧叫：敬礼！我在一旁，声音沙哑地应道：“老师好！”边说边敬个礼。

时间就这么溜走了，真让人吃惊，我们终于可以收工了，上午上学完了，到上午放学了，我们跟老师说了一声，就马上赶到操场，刚赶到，清校的声音就响起了。我踏着清校的铃声，缓步走出校门。终于轻松了。

下午就别提了，我还以为不用去呢，谁知道，原来还要去，真是好累。不仅人累，身累，而且心还累！

真是！明天还有呢！

鱼的日记(篇5)

每一年的腊月二十八日，我们家都一定会举行一年一度的“家庭清洁保卫战”。

一大早，妈妈就一直在我耳边大叫：“起床啦！太阳晒屁股啦！我们大家今天要大扫除呀！”我就很不情愿地从美梦里醒来。等待妈妈把其他人叫醒之后，我们就要来安排工作。妈妈说：“我们大家都一定要参加这次大扫除，一个人就要打扫一个房间。”我就要打扫我自己的房间。

说干就干，我们大家就与那可恶的灰尘“开战了”。我先去擦学习桌，我把上面的东西放地上，再去抬盆水，再擦，才擦一下，灰尘就来个猛虎扑山，弄得我一脸灰尘，妈妈见了目光飞向口罩，我就马上戴上口罩，心想：可恶的灰尘，想袭击我，没门！哼！我继续擦，没用多少时间，上面灰尘就被我“杀死了”。

下一步我就去擦窗户和窗台，我一拉开窗帘一看，那窗台脏得吓到我了，灰尘黑得像乌云，一堆蜘蛛网贴在墙角，“那么脏，我平时怎么没有发现呢？”我开始擦，擦了一下子，我就发现一些灰尘仿佛长手似的，一直抓着玻璃，我灵机一动，“我怎么不能用洗洁精呢？”我想。果然如此，我洒点洗洁精下去再擦，灰尘马上没了，我继续擦……没过多久，我的房间就一干二净了。我一出门，大家都OK了，爸爸看见了我，就哈哈大笑。我不知道是怎么回事，一去照镜子，啊！原来我成了大灰猫！

想象的日记

我们听了一场关于“想象的日记”的演讲让我们思考了很多。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。经过阅读本页你的认识会更加全面！

想象的日记 篇1

聪慧的河姑娘-想象作文

有一次，名叫连牟塔的母亲正阅读着一本日记，这是她儿子和女儿的。哥哥叫蒙克，妹妹叫蒙德。妹妹聪明勤劳，哥哥有责任心，但是粗心大意。

小蒙德才6岁。一天，她独自到刚果湖里洗澡。忽然，有什么力量要把她拉进湖底。小蒙德紧闭双眼，一言不发。她以为自己马上就要死了，她睁眼一看：啊，我还活着！可她的双腿已变成了一条鱼尾。

有一次，国王宣布：谁能回答我的三个问题，我就能满足谁一个愿望。蒙克和蒙德参与了。另外，还有一个狡猾的人，叫托马斯埃尔。

首先出场的是埃尔。国王问到：听好了，第一题：世界上有多少颗星星？

埃尔张口结舌，一句话不说。

第二个是蒙克，他的表现和埃尔一模一样。

轮到蒙德了，国王问了同样的问题。蒙德答道：国王，您看！蒙德掀起一大片水浪，说：天上的星星，就和这水滴一样多。

国王说：第二题：海里有多少滴水？

蒙德笑着说：那您得下令封住世上所有河流，不再让一滴水流进大海，这样我才好数啊！

国王说：第三题：永恒有多少秒钟？

蒙德说：您建一座金钢塔，每一百年让一只小鸟啄一下，当金钢塔被啄完时，永恒的第一秒，就过去了。

国王听了高兴的说：你像个智者似的回答了我的三个问题，我可以满足你一个要求。

国王，蒙德说，只要您命令魔法师把我的鱼尾去掉，然后收留我和哥哥，我就满足了。国王答应了这个请求。

从此，蒙德和蒙克在宫里过得十分快活。

想象的日记 篇2

口罩在疫情期间担任着重要的角色，但是戴着口罩时会觉得很闷，而且口罩的样子也十分的单一，所以我想发明一种神奇的口罩。

这种口罩的样子和普通口罩的样子很像。口罩的上方有一双金色的按钮，按钮在最上面，好像一双金色的眼睛深深地嵌在了上面。口罩的主体颜色是天蓝色的，上面有一点点白，好像空中的几朵白云飘在蓝天上。

这种口罩有三个功能。第一个功能，当你觉得口罩的样子不好看时，只要你轻轻地按一下口罩，就会变成你想变成的口罩的样子。

第二个功能是当你在一个人多的地方时，只要你只要按两下，口罩就会变成你想要的种类，而且当你不知道需要变成哪种口罩时，口罩会自动识别当前的环境，自动变成你需要的种类。

最后一个功能是当你把口罩摘掉的时候，口罩会自动消杀清洗，而且口罩自带动消毒液，当你把口罩搞脏的时候，口罩会自动清洗，这种口罩用纳米技术制作，可以将病毒排除在外面。

虽然这种口罩还没有被发明出来，但我会努力学习，早日将它发明出来。

想象的日记 篇3

想象作文,600字作文：

星际大战

30xx的地球，科学高速发展，人类用机器人控制着整个宇宙，宇宙居民生活在祥和、安定之中。但是有一天，发生了一件很坏的事情，那就是在机器人中，有一个代号F的机器人产生了邪恶程序，他走到哪里，哪里就会灭亡，哪里就有灾难。宇宙居民生活在恐怖之中，地球人类也同样受到了威胁，地球科学家X博士，经过多年研究，终于制造出一人个全新的、威力巨大的正义机器人，他的名叫J。

一天，J机器人在宇宙中行走，发现LM星球正在爆炸，J机器人打开闪光眼，发现是F在搞破坏，于是J机器人启动了超能量固定波，一下爆炸就停止了。F机器人一看，原来是J机器人，F非常恼火：看我怎么收拾你！说着，他便使出流星雨光速剑打向J，J立刻启用黄金防护挡住了光速剑，并启用超级光束炮还击了F，就这样你攻我打，两个机器人大战了300回合。坏机器人F的优势就是能量充足，消耗慢，正义的J能量消耗却很快。但是J有X博士的能量提升药水，当J的能量快要耗尽的时候，他使用了能量提升药水，这一回他一伸手光束炮就像流星雨一样直冲F的头，打的F漏电不止。

慌乱中F从宇宙中胡乱抓了一把超巨大的宇宙垃圾扔向J，哪知道J不慌不忙地打开亿万吨能量转化器，一下子就吸收了几万吨的太空垃圾，并且经过程序转化，全部变成了运行能量，J更加强大了，F气急败坏，他又胡乱的拿起身边的小行星和彗星砸向J，哪知道都被J吸收成为有效能量。

不久F能量耗尽，他精疲力竭地浮到宇宙中，居民们大喊：消灭他，消灭他！只见能量充沛的J走到F面前，打开F的程序转换器，给他输入了正义程序，并为F植入了一颗善良的心脏，一会儿，F复活了。复活的F忘记了以前的一切事情。他用机械语言说：我是机器人K，我的工作就是为宇宙居民服务，希望大家喜欢我！这时宇宙里的居民沸腾起来，他们欢呼和跳跃着庆祝着宇宙恢复和平。

J带着K飞回地球，X博士对他们进行了维护和检修，并为他们都植入了错误自检修正程序，这样就保证他们以后再也不会犯错误了，然后他们两个一起飞回宇宙中，一起为宇宙居民服务。

想象的日记 篇4

桌椅的对话-想象作文400字

放学后同学们都回家了，教室里空荡荡的一个人都没有。只听见沙沙沙地声音，原来是桌椅们在对话。

椅子小弟抱怨地说：你看看我多可怜啊！每天我的小主人上课坐姿不好，让我两条腿站立，你看公平不公平？旁边那组的小同学却每天坐姿端正，都让他的小椅子四条腿站立，看它多幸福。这时，桌子哥哥忍不住也唉声叹气地说：你以为我就很好受吗？我的小主人整天上课不专心听讲，在我身上乱写乱画的，使劲擦也擦不干净，我可耐受呢！听到这些话，黑板大哥也忍不住开口说话了：其实我的日子也不好过，有些课外班的同学总是在我身上写些不文明用语。咱们一起想一个办法吧！三个人你一言我一语地讨论起来，商量出来一个绝妙的好办法。它们请出粉笔妹妹来主持公道，粉笔妹妹认真地在黑板写了几个大字请爱护桌椅。

夜深了，它们安静了下来，等待明天同学们进入教室的那一刻。

想象的日记 篇5

大家好，本人姓舌名头，号……（算了，还是不说了，要不然吓死你）。下面就给你瞧一瞧我的日记吧。

1月1日

真好，今天是元旦，主人开始大吃大喝起来，我对嘴巴使了个眼色，它马上心领神会，大声说：“我还要鸡腿、汉堡和薯条。”手马上把这些食物递了过来。“哇！好多美味呀！不吃都不行！”牙齿并以迅雷不及掩耳之速、狼吞虎咽之势冲向食物，并嚼了个稀巴烂。我当然也冲了过去。哇噻，我终于知道什么才叫美味了。

1月31日

今天，是元月的最后一天，我原以为主人会再大吃一顿来纪念今天。可他竟然犯了一个错误，要被饿一餐，害的我得跟他一起受罪。我求得都快趴下了，嘴巴还是说：“不行，我还是得听大脑的。”这个嘴巴，可真小气！它难道不知道我如果一餐不尝一尝味道的话，那简直就是生不如死啊！

2月13日

哎！想不到年轻力壮的主人也有肥胖的时侯。所以，主人每天早上都得起来跑步。结果，他每天都累得气喘嘘嘘。害得连细菌着这个不起眼的东西都敢到我的“领土”上来撒野。哼！它迟早会到胃那边去的。果然，主人一回家就大口大口地喝水，把细菌赶到胃那里去了。

好了，我的日记你也看得差不多，这下你应该知道我的号了吧。我的号就是――悲喜交加！（话外音：这吓的死人吗？）

想象的日记 篇6

古时候有人认为不论什么事，男人总比女人强，这不，刚从边塞回来的木兰听了正准备“挑战”这个“诅咒”!

由于人们第一次听到女子向男人挑战，非常不可思议，所以“点击率”一路狂升。有许多人前来观看。

第一轮比赛开始了，规定两人各出五道难题，规定时间内完成可以得到一分。男人们先来了个下马威：“百步穿杨”说白了就是比射箭。哼!这可把木兰逗乐了：“我征战数十年还能不会射箭?”可那个人并不知道木兰的光荣史。只见木兰向后走去，走了一百步还不停，又走了十多步，停下来说：“我在这里射箭吧!这对你公平些!”说完，只见她弯弓拉箭嗖地射了出去。不偏不倚正中靶心。只听她高呼一声：“Yes!”就看了看旁边的人。这把那个人气得：“哼!竟然敢小看我!”他也毫不留情的打出了第一箭正中红心!两个人初次打了个平手，接下来的四个难题也都如此。

现在，该花木兰出题了，她会说什么呢?男人们紧张的望着她，一种不好的感觉涌上心头。

果然不出所料，她要求比生火做饭，并说了一句让许多“绅士”后悔不已得话“你们不是说什么事男的都比女的强吗?好!这个难题足以让你们好看!”

只见木兰麻利的把柴禾放在灶下生起火来，把米与水倒进了大锅里就开始忙别的了。可是男士们却急的直跺脚怕他生不起火来!还好此位大哥当过兵，费了好大劲才生起火来。为什么呢?因为生火需要吹风，而男人口气大，一下子就把火吹灭了，小点劲却什么都不顶用。几个男人在台底下都气乐了!这不玩呢吗!

结果不用说，女士们取得了胜利，接下来的哄孩子，男人们差点被孩子气哭;洗衣服，一个个把衣服都打烂了

结果，男士们以6比10的结果败阵，太令人震惊了!女士们不禁大叫出：“谁说女子不如男!”

想象的日记 篇7

我喜欢iPad，因为iPad几乎什么都能干，看视频、玩游戏、看网页、买东西等等……iPad上都能做。其实我不太喜欢玩游戏，而是觉得iPad很有趣。

我喜欢iPad其中原因是iPad游戏做的很立体，画面感觉很棒。而且只要你想听的歌它都有。再是看视频画面很精致。它可以替代电脑开机慢的缺点。可以说iPad是一个名副其实的小电脑了!

我再讲讲iPad的用法：iPad采用的是最先进的触摸屏，只要点击一下软件，iPad就会出现你点击软件的那个屏幕，是不是很先进啊?哦，对了!iPad内存是有限的，内存如果满了的话，你就不能下载软件了。

有的时候我考试考的好，妈妈会给我玩iPad，而且每次最多30分钟，因为妈妈怕我沉迷游戏。听说有很多学生因沉迷游戏而耽误了学习。

我喜欢iPad，但是我要自我控制。

想象的日记 篇8

我是常见的一种自然现象——风。我是四季风，我四季都默默无闻地为大众服务着。

春姑娘悄悄的来了，我也跟随者她的脚步，来到了人间。我鼓起樱桃小嘴轻盈地吹着，冰雪融化了，草儿探出了好奇的小脑袋，张望着大千世界，忽然，小花儿也绽放出了她那优美的身姿，小草说：“我又看到了这无奇不有的世界，真好啊。哦，小花妹妹你好啊!”说完，打了个哈欠，又伸了伸懒腰。小草微微一笑，然后，发出了她那甜美的声音，说：“嗯，你好，大地又回到了原样，大伙儿又相聚了。”柳树抽出了新芽。我暖暖的吹着，带着春雨小弟淅淅沥沥地下着农民伯伯喜气洋洋的忙着春耕春种，过了没多久，大地就变成了绿色的毯子。

夏天来到了大地，人们脱下了厚厚的毛衣，穿起了各式各样的短袖短裤。我来到树林里，知了弟弟在树上不停的叫着：“好热啊，好热啊。”树上的鸟儿朋友三五成群的，在一起聊天，“这个夏天好热啊怎么连一点凉风都没有。”我认真倾听着它们的对话，连忙开动，小鸟似乎感到了一丝凉意，说道：“真凉快啊！”

炎热的夏天很快就走了，秋天不慌不忙的来了。硕果累累，农民们都忙着收自己辛苦栽种的果实。我吹来了一丝凉意，人们的心情就更舒畅了，真开心！我一吹，就把已泛黄的树叶吹了下来，它们都纷纷向大地母亲展示着一个多才多艺的自己，翩翩起舞。

冬天，不知不觉的降临到了人间。我“呼呼呼”一个劲儿的刮着。我对害虫深恶痛疾；我说：“讨厌的虫子，我冻死你！”我还请来了小鸟和老鹰过来帮忙，给大地和麦苗盖上了一层厚厚的棉被，让它们像人们一样，能安安稳稳的过完这寒冷的冬天。

想象的日记 篇9

出走的桌椅-想象作文,童话作文

夜深了，小主人书房里的桌子和椅子开始了第无数次的对话。

唉，------身上可真疼呀！桌子有气无力地说。

你还喊疼呢！你看看我，骨头都快被小主人给摇断了！椅子仿佛使出了全身最后的一点气力说出了这句话。

小主人天天在我身上刻呀画呀的，弄得我遍体鳞伤。桌子一边抚摸着伤口，一边哭诉着。

我也不好受呀！那天，小主人抱起我，用尺子波浪线的那边，吱吱呀呀地在我身上剧了起来，难听的声音不说，弄得我身上都快疼死了，到现在还疼的不能碰呢！椅子说着眼泪就流了下来。

桌子和椅子商量。不行，这样的话早晚要被他摧残毁掉，我们出逃吧！椅子出主意道。

行！桌子举双手赞同。

于是，在夜幕的掩护下它们悄悄地逃出了小主人那冷冰冰的家

树的日记

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树的日记 篇1

9月23日星期六中雨

观察日记鸡毛菜

这学期，在校园深处又有了一块地属于我们三（2）班的同学们了，那就是彩虹小富农。

每天早上，顾老师会在同学们出操完后带着大家去看看小苗苗们，我第一天看见时发现鸡毛菜种子已经变成绿色的了。第二天一早，我们又去看了一下，发现种子有了大大的变化，鸡毛菜种子长出了几片嫩绿色的叶子，就这样鸡毛菜一天天长大今天，我来看鸡毛菜时，它们已经不再是小苗苗了，它们已经长大，长成了一群又绿又漂亮的小鸡毛菜了！只要看上一眼，心里都觉得很舒服呢！

我想：如果等鸡毛菜成熟了，大家都能吃上一口鸡毛菜，那该多好啊！

李铠文

9月16日星期六雨

秋高气爽的日子里，学校给了我们班级一块荒地。

原来一片荒凉的土地上，杂草丛生，遍地都是凌乱的树枝和乱石堆，这景象真是凄凉啊。晴空万里，朵朵白云像软绵绵的枕头，彩虹小富农小队播种了鸡毛菜和菠菜的种子。

过了一两天，零零落落地发了一些嫩绿色的小芽儿，好似一碰就要掉下来，有些小种子长了一个玲珑可爱的小尾巴。又过了一段时间，种子们都嗖嗖嗖地钻进土里，在那儿生根发芽，叶子紧挨在一起，就像形影不离的兄弟姐妹们。下了一场秋雨后，有更多的苗苗三三两两地冒出脑袋，远远望去像给大地铺上了一层绿地毯。提前长出来的苗儿都长大了，不怕风吹雨打。还有许多种子正想破土而出，奋力往外钻。没几天功夫，在雨水的滋润下，苗儿们越长越大，像一只只绿蝴蝶停在土地上，吮吸着甘甜的花蜜。

秋雨淋不湿渴望长大的心，秋风夺不走顽强的生命力。

李念

9月23日星期六天气：雨

前一周，顾鑫宇他们去播种了种子。周一，顾老师带我们去看种子，它们个个都黄黄的，蜷缩在土地里。周二，它们开始蜕皮了，一层黄色的皮要没了。周三，它们冒出了娇嫩的芽，仿佛风一刮，它们就会折断了腰。周四，他长出了四片叶子，像四叶草一样，我好想摘一个，可转念一想：假如我是种菜的那个小朋友，我肯定会火冒三丈，所以我收回了手，将这个念头抛到九霄云外。周五，看着绿油油的菜，我想：这些菜很好吃吧，哈哈！我用羡慕的目光自言自语地说：我巴不得我们的菜也立即长出来

李泽宸

树的日记 篇2

1、 抄词语每天3课;

2、 作文(日记) 每个星期完成2篇; 暑假作业语文、数学各写4页;

3、 每天阅读2个故事或2篇作文;

4、 每天只能看1个小时的电视，每三天玩一次电脑，每次玩1个小时，这一个小时必须要在爸爸妈妈在家的时候才能玩。

5、 每天留30分钟画画、折纸;

6、 每天晚上穿珠子或描红要按时;

7、 以上任务在上午完成，中午午睡后下午自己安排时间。晚上11点半前睡觉。

要求：

1、以上的计划要有收获。

2、每天的计划只能超额完成，不能拖欠。

3、作业要认真，字要写工整，思考问题要动脑。

4、老师布置的作业完成后，家长布置的作业也要认真完成。

暑假期间要纠正的坏习惯：

1、 记得冲马桶;

2、 要克服自己不敢一个人在家的缺点，记得你是8岁的小男子汉。

3、 做事情不要拖拉;养成良好生活习惯和学习习惯;

4、 不要无故发脾气，遇到不愉快的事情和家人沟通，沟通的过程是彼此了解的过程。

树的日记 篇3

因为他是个花花公子，整天选自.日记50字作文 吃喝嫖赌不干正经事，把家里的东西全卖光了，再没有可卖的了，除了这间破旧的房子。

寒风凛冽，大雪纷飞，大家都在温暖的房子里坐着，一边吃水果一边看电视。而黄鼠狼躺在冰冷的地上，没精打采地想办法。哦，有办法了！明天去给鸡妈妈拜年，顺便吃她几个鸡崽子，再拿她几件值钱的东西，那就衣食无忧了。

这天，他来到鸡妈妈家，从窗户外就看到鸡妈妈和她的孩子们一起吃水果，有说有笑，好不开心。

黄鼠狼实在忍不住了，就上前“咚咚咚”地敲门。鸡妈妈从门缝里看见了黄鼠狼，就招呼孩子们给猎人叔叔打电话。黄鼠狼在门外说：“鸡妈妈，我给您拜年来了，过去都是我的错，请您原谅，今天我专程带礼物来了！”

鸡妈妈说：“好吧，我原谅你了，快进来吧！”黄鼠狼连忙走进门，一边和鸡妈妈说话，一边用眼睛瞟鸡崽子。鸡妈妈看出他没安好心，招呼她的孩子们躲在身后。

黄鼠狼趁她不注意，飞快地抓起一只鸡崽子，正要往嘴里塞，只听“砰”的一声qian.g响，他倒在地上。原来猎人叔叔早已来了，密切注视着黄鼠狼的行动，他用猎qian.g结束了可恶的黄鼠狼的性命。

鸡妈妈就给孩子们讲了一个歇后语：黄鼠狼给鸡拜年———没安好心。

树的日记 篇4

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签字笔来涂鸦加上书中摘抄下来的语句，我觉得在以后的学习中可以尝试用彩色笔来进行思维导图的绘制会增加其视觉效果，以及在阅读笔记上加上个人的阅读后的总结比较好。

树的日记 篇5

压叉，是每次上舞蹈课是必做的一件事。但今天，老师却专门给我们压叉，叉好的同学当然没事，可像我和宋文慧等这样叉不好的同学，遇见了就像耗子遇见了猫，怕得要死。

压叉前刺头（舞蹈老师的徒弟，给我们上基本功课。因总是把头发弄得像刺猬一样，所以在背地里称他为刺头）问我会不会掉眼泪，我坚定的使劲摇头。但后来，压的膝盖只差几公分就接触地面时，那种酸痛疼到了骨子里。当宋文慧那可爱的脸在我上方晃悠时，我勉强的把双手伸上去，摸她的脸，祈求一时的解脱。

这时，我觉得：我的睫毛有些湿润，就知道眼泪出来了。但我再用力克制住不让眼泪出来，我几乎用上力全身的力量，因为我太想哭了。但一想到，平时不管别人怎样欺负我都不会落泪；一想到，平时是哪被磕流血，我都不会掉一滴泪；一想到，如果现在哭了，别人就知道我是懦弱的。我就明白，我要远离懦弱地眼泪，因为懦弱的眼泪不属于我！