吾班之奇人作文

吾班之奇人作文范例十一篇。

想必大家都有写作文发愁的时候，写作提高我们识别和欣赏周边事物多样性的感性能力。写好一篇优秀的作文一定要主动背诵一些素材。这份“吾班之奇人作文”是我们倾心打造的希望您会喜欢，只供参考的文章内容！

吾班之奇人作文【篇1】

武媚娘从入宫起到登上皇后位，历时十七年，太宗时期十一年，高宗时期六年。《武》剧主要也是写这段时期的事。她过人的智慧和胆识是有目共睹的，无需我说起。我这个时候倒是想到了另外几个词：气质、才华、为人。当然啰，这三者不可截然分开，气质中包涵了才华和为人。而关于女人的气质到底是什么，不同的人会有不同的标准。但有些标准还是统一的，那就是漂亮、聪明、有涵养、知书达理、多才多艺。关于武媚娘的气质，我只举一个不争的事实，在美女如云的后宫里，她能得到太宗、高宗父子两人的喜欢，这足以证明她有什么样的气质。我想，一个“方额广颐”的“男人婆”肯定是没有如此大的魅力的。特别是李治，他是冒着被天下人唾骂的危险而将爱情进行到底的。关于才华，史书记载她通诗文，擅书法。据说李白看了她写的《如意娘》都自叹不如呢。这首诗是她在感业寺为尼时所写：

看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君。

不信比来长下泪，开箱验取石榴裙。

这诗写得何等的情真意切！“我思念你到了恍惚、憔悴的程度，时常落泪，你若不信，请看我裙上的斑斑泪痕吧！”有这样的才情的女人！难怪李治肯为她而冒天下之大不韪。关于为人，我们只作一简单推理便知。一个才人，身处后宫，步步惊心，稍有闪失便可能无葬身之地。太宗时代，她在后宫生活了十几年，虽无建树，却平安无事。太宗后，她下半辈子注定只能在感业寺与孤灯为伴。然而，偏偏有个当了皇帝的痴情男一直在苦苦地爱着她，正当这情种千方百计地要将父亲的小妾据为己有而又束手无策时，鬼使神差地跳出来一个王皇后，拼拼活要接武媚娘回宫。虽然她接媚娘回来的目的是为了与其一道共同打垮萧淑妃，但如果武媚娘是一个自私、凶残、不可信赖之人，王皇后会这样做吗？通过这样的推理，我们可以得出结论：武媚娘的为人处事一定非常到位，只有这样，王皇后才不担心此举会引狼入室。在后宫的十七年争斗中，一次次峰回路转，一次次柳暗花明，靠的绝不仅仅是运气。

我们回过头来看看李治这个男人的为人怎么样。在后来的.“二圣”临朝期间，高宗一度对武氏的专权很反感，想废除武的皇后之位。于是他与最忠实的部下——宰相上官仪密谋此事。不料却走漏了风声，被武则天知道了，武质问其夫。李治倒好，竟将责任全部推到上官仪身上，最终导致上官仪及其子被诛，家产籍没，留下孙女上官婉儿一人在世。李治这种人用“临阵脱逃”来形容那肯定是太轻松了！这是一种无耻的背叛对信任的背叛，对忠诚的背叛，对原则的背叛。如果他能将责任揽下大部分，上官家族就可免去这场灭顶之灾。

最后让我想到的是男女平等这个问题。

在一个真正文明的国家，男女平等才是可能的。在中国，从孔子学说建立的那天起，直到民国初期，中国妇女被束缚的程度与日俱深。此学说主张将人分成各种不同的等级，并认为女人天生就应处于从属地位，应该服从男人，伺候男人，绝不能统治男人。直到老毛一声高呼：“妇女能顶半边天”！中国妇女的地位才有了较大的提升，但仍不能与男人完全平等。仅历史上产生的帝王数量来看，在四百多位皇帝里，女皇帝只有武则天一位。她成为天后协理朝政时，天下的男人们已经愤愤不平了，到她正式登基当皇帝后，男人们终于忍无可忍，纷纷起兵讨伐，欲诛武氏而后快。星散凋零的李唐王公们，徐敬业、琅琊王、越王、韩王、鲁王等，拿武器，替天行道。一群儒生也“拿起笔来做刀枪”，骆宾王奋笔疾书，起草了秀拔刚劲、千古不朽的《讨武曌檄》。在文中，他大骂武氏：“秽乱春宫、狐媚惑主、虺蜴为心，豺狼成性”，“人神之所同嫉，天地之所不容”。正因为如此，他对于徐敬业等的起兵自信满满：“班声动而北风起，剑气冲而南斗平。喑呜则山岳崩颓，叱吒则风云变色……试看今日之域中，竟是谁家之天下！”

骂得狠，解了天下男人一时之气，而战争却是要靠真刀真枪才能解决问题的。李姓王公们这一盘散沙哪里是武氏政权的对手，武周军队所向披靡，李唐军队不堪一击，在不到两个月的时间里，所有义军全部土崩瓦解，王公们相继自，骆宾王从此也销声匿迹。

一个人做了皇帝，肃清政敌、排除异己、屠功臣都是再正常不过的事。从刘邦的“鸟尽弓藏”到赵匡胤的“杯酒释兵权”，再到朱棣的“灭十族”，都被看成是顺理成章的事。武则天，一个女皇帝，想稳固自己的政权，重用李义府、许敬忠、周兴、来俊臣等小人、酷吏来打击反对势力又有什么不妥呢？她要扳倒以长孙无忌为首的关陇贵族，不重用寒门弟子又能重用谁呢？我倒认为，正是她的不拘一格用人才，给了天下学子们一个公平竞争的机会，由此才产生了姚崇、宋璟等一大批能臣，为“开元之治”储备了丰富的人才。与此同时，她还是得与男皇帝们一样，勤于政务，励精图治。她的“劝农桑、薄赋徭、息兵、广言、杜谗口、重科举”等治国举措，后来的史书也大多给予了肯定。对她的批判多数集中在重用酷吏和戕李唐王室这两方面。《新唐书》说：“武氏之乱，唐之宗室戕殆尽，其贤大夫不免者十八九”。《通鉴纲目》说她：“任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅”，“黜中宗而夺其位”。《资治通鉴》对她的称帝和专权持坚决的批判态度，道理非常简单。因为，她是个女人，而儒家是反对女人专权的。所以，司马光尽管承认她的基本治国方略是值得赞赏的，但是因为她“牝鸡司晨”，所以她仍然是一个大逆不道之人。最让我惊奇的是林语堂先生，他在《武则天正传》中说武氏是一个中国历史上最骄奢淫逸、最虚荣自私、最刚愎自用、名声坏到极点的人。他甚至认为武氏根本没资格与唐高宗葬在一起。一个哈佛的文学硕士，何以对一个历史人物作出如此不客观、不公正的评价，我不得而知。说到骄奢淫逸，我想说一点自己的看法。男性皇帝，三宫六院，嫔妃成群，好色的帝王纵欲过度，年纪轻轻的就丢了性命的不在少数。武则天当了皇帝，哪怕只玩了几个男宠，那她便注定是个淫荡之妇了。是不是林先生也与大多数中国人一样有重男轻女之思想呢？如果说武氏年过花甲还招三十多岁的健壮男子来享乐是荒淫无度，那么，六七十岁的男皇帝将十几岁的黄花闺女招进宫里玩弄又算什么呢？

总之，这是一个不寻常的女人，几千年才出一个。吕后、慈禧虽然也曾执掌朝政，但终归没能或没敢称帝。“神龙革命”后，武则天退位，不久去世。遗诏中，她让她的后人们以“皇后”的身份祭奠她，不要把她看做“皇帝”。如果此事属实，我们可以猜想一下她临终前的真实心理。我料定，那猜想也是五花八门的。因为，她的所作所为确实足以让天下的男人们争论千年。

吾班之奇人作文【篇2】

班级里有一个人，她做任何事情都速度飞快，她姓李，所以被我们称为飞快李。

每次中午作业一布置，她就抄起笔，四只手指握住笔身，大拇指翘起笔盖。只见她从身后书包里拎出本书，在半空中用一只手打开本子，书页像苍蝇的翅膀一样“刷刷”地翻动，最后手像打字机一般，哒、哒、哒地写着，没过一会儿就写完了。她紧绷的神情放松了，但“战争”还在继续。她将手往后一放，像变魔术一样拎出另一本作业，端正坐着，拿着笔的小手像装了马达一样，一秒就能写一行，不到几分钟，又一份作业写完了。

她不仅写作业速度快，跑步速度也很快。

上体育课时，她跑步速度十分惊人。瞧，她的脚下好像有一对风火轮，飞快地向前奔去。那速度，快得仿佛如一道光，两腿都快看不清了，似乎变成了“无影腿”。在每届运动会上，她都会小宇宙爆发，超过一个又一个人，成为运动会上的“领头羊”。每当有人想超过她时，她便开始加速，连拍照都只能拍到一个影子。

听了我的这些介绍，你们知道她是谁吗？

吾班之奇人作文【篇3】

在我们的现实生活中，这样的情况也比比皆是。在湖北省武汉市的一间厕所上，刷着这样一行标语外来名工禁止入内，违者罚款200，写这行标语的是一名婆婆，当问她原因时她说外来农民工来这里上厕所，把厕所弄得很脏，而事实去非如此，那些农民工很少有人绕远到婆婆那里上厕所。这是对人性的扭曲，外来民工的工作再平凡，他们也是在为家庭，为了生活而奋斗，他们是在尽着一份对工作的责任，他们也在为社会主义建设尽着一份力量。我们在赞美工程师设计美丽房子时，别忘了是建设工人在把房间一层一层建起来；我们在赞美服装设计师设计漂亮衣服时，别忘了是服装工人把衣服裁裁缝缝做成的。不起眼的人物物也是传奇，如果你不愿、赞美他们，至少给他们一些尊重。

吾班之奇人作文【篇4】

有句俗话叫高手在民间，用在北京城里一点也不假。北京城里的人啊，各有各的本事。越本事大，他就越不轻易地显露出来。

北京前门有个小胡同，叫廊坊头条。那儿白天夜里都甚是热闹。每天早上6点，小吃店、特色店就已经热闹非凡。有叫卖糖葫芦的，叫卖小玩意的，叫卖炸酱面的，叫卖老冰棍的。卖艺人也早早地来到大街上，先表演个小节目：拉首曲子啦，唱首歌啦，跳个舞啦，打个拳啦。然后给观众谢个幕，委婉地向大家讨点赏钱，大家就陆陆续续地朝卖艺人准备好的袋子里投钱了。但这些节目必须要对观众的胃口，下的功夫要极深，不然，谁愿意给这冤枉钱啊！

廊坊头条巷门口最近来了个英国人，他膀大腰粗，一脸的茸毛，鼻子大得像个鹰勾。据说他是一家外国拳击馆的高手，非常厉害，现在空闲着，就来这胡同里开了家武馆。去和他比武的人都得先交二十大洋，不然就会被门口的英国保安当做砸场子的人赶出去。而为乡亲们打抱不平，壮着胆子去和他比试的人啊，不是被打塌鼻梁骨，就是满身的乌青。这家伙，见没人打得过他，越来越自大，声称自己天下无敌。每月都要在廊坊头条里收保护费。大家都愤愤不平。而清政府又腐败无能，警察都向着洋人。大家既打不过他，警察又帮不上忙，乡亲们只能忍气吞声了。

廊坊头条有个渔夫，白天在后海里摇撸钓鱼，晚上摆个夜摊买面鱼。他的面鱼炸得特别好吃，于是就有了名声，大家都叫他小辫儿张三。树大了要招风，这英国老外刚好爱吃鱼，一听说有这么个能人，就请他给自己当厨师，每月都有工资。可张三是个很正义的人，他听说英国佬的种种恶行，坚决不给他做面鱼。还让其他的小贩们坚决不要不给英国人卖东西。这老外听说这事，真是气坏了。带几个大鼻子保安就找上渔人家。一脚踹破门，用极不标准的中文大喝一声：渔夫，我与你无冤无仇，你为何如此嚣张？渔人一下跳起，骂道：你这家伙太过分，不光到处乱打人，还收什么破保护费。我们忍你很久了，今天我就来压压你的威风。说着，渔人就一下冲上前去，左勾拳、右勾拳哒哒两下打在英国佬的脸上。英国佬彻底被激怒了。他一下子把渔人举起，用手掷出。可渔人一下死死盘住外国佬的脑袋，外国佬怎么拔也拔不下来。外国佬一计不行，又出奇招。只见他头三百六十度转弯，试图把渔人晃下来。可渔人每日在船上出江。江水波浪极大，小舟摇摇晃晃很不稳。渔人每天都经历这些，早就习惯了。外国佬再怎么晃，渔人也定如泰山。渔人开始发功了。他两腿夹住外国佬的头，慢慢、慢慢地用力。外国佬的脑袋充血了，他的嘴也有些喘不过起来。他呼吸困难，越来越慌张。他赶忙向渔人求饶：渔人啊，我以后会对乡亲们好的，请放了我吧！渔人道：你要是真心改过，我也饶你。希望你做得和你说得一样。渔人松开双腿，从老外的肩上跳下。老外惶惶地看了看渔人，和保安一起鼠窜而逃了。

渔人到街上，对大家说：我已经教训了洋人，他们不敢欺负你们了。但我打了人，在这儿呆不久了。我打算削发为僧。如果你们想我，就去普陀岛找我吧！大家都恋恋不舍地和他道别。渔人撑着陪伴他无数个日夜的小舟，从此再无音讯。

吾班之奇人作文【篇5】

感受到了天津卫码头的丰富多彩，增长了不少见识；同时也明白了许多道理，如平凡的世界中总有与众不同，我们要想在这个俗世中活得无可替代，就得努力奋斗。

前几天，我们学习了一篇课文《刷子李》。老师告诉我们，这篇课文选自冯骥才先生的《俗世奇人》。从那时起，我便对这本书有了浓厚的兴趣。

《俗世奇人》这本书写了天津码头上一些手艺人的高超技艺和轶事传闻。天津人喜欢把人们的姓和其出色本领连在一起来为这些手艺人命名，比如:泥人张、刷子李、快手刘等等。这些人都身怀绝技且深藏不露，很是令人佩服。

泥人张，大名张明山，令我十分感兴趣。他捏泥人的技艺几乎无人能敌。这与他经常出入天庆饭馆和各大戏院有关。在那些地方，他能见到形形色色的人，并对他们进行细致的观察和揣摩。所以自他手里出来的泥人总是形态毕肖。人们提到他捏的泥人时，总是说:“台上的嘛样，捏出来的就嘛样。”在面对海张五的嘲笑时，他丝毫都没有动怒，而是十分沉着冷静地用捏泥人的方式贱卖海张五，有力地回击了海张五的狂妄与嚣张。其出色的智慧和高超的技艺令人钦佩之至！

苏七块，大名苏金散，是一位骨科大夫。他医术极好，但却爱财胜命，他定了个奇怪的规矩。那就是前来看病者必须拿七块银元放在台子上，他才来给病者看病。但他也只是表面如此，实质上心地很善良。当华大夫悄悄地把自己的银元借给别人拿去让他瞧病时，他表面收下了，晚上又悄悄地给华大夫送了回去。在他心里，善良与同情并未泯灭，但定下的规矩却无论如何都不能打破。在我心里，他是一个高人，却也是一个怪人！

再说燕子李三，他名叫李三。“燕子”则只是他的一个绰号。说起这个绰号，还有一番来历。燕子李三是一个罕见的飞贼，他武功极高，能在房檐上、水面上自如行走。他专偷富豪大户，每偷一家，就在旁边画一只燕子做个标记。他自尊心很强，很要面子，但却始终谨记一个原则:劫富济贫。于是，人们自然而然就记住了这位飞檐走壁的大侠。

还有例如喝酒海量的甄一口，力大如牛的张大力，手艺奇巧的风筝魏……一个个俗世之人，技艺高超，品性善良，他们当之无愧地诠释着“德艺双馨”四个字的独特内涵！

读完这本书，我充分感受到了天津卫码头的丰富多彩，增长了不少见识；同时也明白了许多道理，如平凡的世界中总有与众不同，我们要想在这个俗世中活得无可替代，就得努力奋斗，练就一手绝活，成为新时代的俗世奇人。

吾班之奇人作文【篇6】

我是奇人？

   某天课间休息时，我和我的同桌闲得都没事做，我就给我同桌变了一个“魔术”，我把科学学具里的石头拿了出来，然后藏进衣袖里，骗她说是我把石头塞进了我的.大拇指里去了，然后把我那突出的大拇指给她看（因为骨头突出，我的大拇指里看上去就好像有颗石头在里面一样），她被我的“魔术”看蒙了，问我这是怎么回事，我只好告诉她这个“魔术”的秘密。让她不要说出来，不要告诉其他同学，可她当然是管不住自己的大嘴巴。   

   到了中午，突然有三个同学跑了过来，让我给他们看我的“绝技”。我开始有些后悔我把我的“绝技”给我同桌看了。可看了就是看了，现在已经无法补救了，我只能再次给这三位同学秀了一次。“哇！太神奇了，太棒了！”他们发出了狂叫声。这时，有位同学求我：“你能不能教教我这个绝技啊？”我觉得他问得好傻哦！便告诉他这个“绝技”是我天生的，就是花再多的钱也学不到的。

   过了两天，有一个别班的同学过来问我：“李啊！听说你有一个绝技，能不能秀给我看看？”啊！这怎么回事啊！难道我们班的同学个个都是“新闻联播”？这信息怎么传得这么快，连别班的同学都知道了。我没有理睬他的话，转身就走开了。我真的很后悔我当初怎么会把这事告诉我得同桌呢！照这样发展下去，过不了多久我就会成为我们学校的“刘谦”了。

吾班之奇人作文【篇7】

天津卫，四路八方人才集聚，光手艺人就不占少数，其中就有刷子李和泥人张二位。

他们个个都身怀绝技，是各个领域的佼佼者：刷子李干粉刷一行，工作时常穿一身黑，粉刷动作极为飘逸，手中蘸了浆的刷子如白鸟般左摇右摆，上下翻飞，疾如闪电，浆刷在墙上透亮又清爽，声音如伴着鼓点、琴声般清脆麻利，最后身上还不沾上一个白点；泥人张擅捏泥人，只在你无心说上几句话的工夫，他就能捏个活灵活现、栩栩如生的你出来，比真人还要逼真。

一天，灰蒙蒙的天中下着绵绵细雨，刷子李刚刚买好材料，准备回去调制刷墙用的秘制浆，接下一份持续几天的单子；而泥人张也正在郊外收集着湿而不粘的泥土，准备做上一批自己从小喜爱的泥人。

路上，雨仍下着，地面很滑，双方都头戴帽子手打伞，十分不留神。两人都低头走路，突然就“嘭”的一声撞了个满怀，东西撒了他们一身，模样十分狼狈，都只是迷糊的看着对方。一个休止符后，刷子李的徒弟曹小三这才如梦初醒，连忙将倒地的师傅扶起，对着泥人张大声呵斥：“你是谁呀？撞着人了还不快道歉！”他气还正在头上，刷子李却严肃的对曹小三说：“不用计较。”从容不迫地拍了拍身子，端详一会儿，又道：“您不是大名鼎鼎的泥人张吗？久仰久仰！说起来时节不好，我们手艺人最近有些难，到处都是对手……”说着说着，泥人张想起近来的三两事，不觉心间一动，生出一点英雄相惜之感，听明来意，遂打断道：“我也认出来了，李先生，不如你来我家坐坐，咱俩谈谈调浆经验？”说完，包括站在一旁的曹小三，三人都笑了。

此后，泥人张和刷子李渐渐来往甚密，看似不相干的行当，却成就了一对无话不谈，无所不说的好友，你道为何？泥人张心灵手巧，捏出泥人后刷子李又用新调的彩浆粉刷泥人，最后大卖，手艺人间的相遇。

吾班之奇人作文【篇8】

古有“饮中八仙”嗜酒如命，才华横溢；有“文章四杰”，开近体诗之先风，奠唐诗之基石；有“吴中四越士”，清闲洒脱，文采自然。今我班亦有“三杰”，其学艺超群，个性奇特，待我一一道来。

此君身材匀称，肤色白皙，大有几分“奶油小生”的味道；但此君有一绝，为常人所不及——其眼力极佳，可观六路，可察秋毫，凡有形体者，皆逃不过此君法眼。一日，“冷面判官”为我等公布答案，因投影故障，那白屏上的答案惟见几丝残影，细若蚊足，如衣褶，如涟漪，忽隐忽现，乃我等凡眼所不可观。我等心急如万蚁噬心，怎奈何毫无对策。我同桌轩昂君脖子伸长似颈鹿，眼睛睁大如铜铃，眼前仍是一团模糊，只得摇头作罢。“谁可知乎？”顿时怨声四起。“做甚？大呼小叫。”角落里一声音应答，众循声望去，乃此君。“不就是几个字？等我来瞅瞅。”说罢，其眼一瞟，扫了几眼白板，“唰——唰——”其笔尖瞬间的抬起与落下，一个个字母灵动地跳落其纸间。又一笔扫荡，立时完成核对。在场“优生”沸腾，纷纷去夺此君的案本。至此一役，其威名大震。如此这般，其“粉面君”之芳名得以收回，赢得“神目君”，“天眼圣人”之美名。

此君体态微胖，皮肤黝黑，一脸憨厚，整天满脸乐容，说来，倒与那弥勒佛一般无二。此人笑声雷人，声破云霄；其笑姿可怪，无“仰天大笑出门去”的洒脱，只是一般蛮笑，一股奸笑，一种怪笑；似疯似癫，声嘶力竭，倒应验了“鬼哭狼嚎”这般说法。

那日中午，众生伏案疾书，“李氏后生”癫狂地跑过来，拿走我的尺，用极其浮夸的语气说：“吾偶觉一乐事，好过瘾。”只见其身子倾斜，手往尺上一按，尺便飞远了，“看！飞了，飞了。”对于此生玩点之低，我只觉汗颜。猛然身边迸出一声憨笑，一偏头，正是那“弥勒佛”——手捂肚皮，仰天长笑，声音尖锐怪异，眼睛眯成细缝。这莫名其妙倒把众生吓懵了，个个惊恐无比。可其势不仅未停，还愈演愈烈，脚蹬地，面朝天，猛烈狂笑。其姿态逗笑了众生，而其依然浑然不知。

细品此君笑态，倒也藏着一丝“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿”的放荡不羁。呵，的确，生活倒是应该多一些欢笑，多一些洒脱。于是乎，因此君“笑傲江湖”，“弥勒大佛”之名非其莫属。

此君个体矮小，喜欢慵懒地蜷坐在椅上，这一来，便丝毫不引人注意。但千万不要小视此君，其才华横溢，文思敏捷，令人刮目相看。尤其是其精神更令鄙人折服。记得那次，先生要我们仿写名家大篇《陋室铭》，给出两日准备，而此君当晚就写出“神文”，次日交与先生，先生看后连连称赞，只略微指出几处不足。而其并未自傲，取回又细细琢磨，增删了十余处。回想那时我连题目都还未拟定，相比之下，其那份勤勉令我敬佩之至。

看！这厮正半眯着眼，似清醒似朦胧，可其眼中总是藏着一丝坚韧与执着。其诸多文章生动精辟，立意高远，常在校内外刊物发表。其文章中环境描写是那般凄凉与萧条，孤寂与沧桑，三分仙气，七分鬼气。于是乎，“鬼才”的称号不胫而走。

生活中那一缕奇特，沉默着，等待人去发现，他们每个都焕发着奇异的光彩，再属于自己的世界里，熠熠生辉。

吾班之奇人作文【篇9】

多久没有像这样漫无目的地走在街上了？

夜，来了。街两旁华灯初上，点缀着小小江城，街上人不多，都有一个目的地，与我匆匆擦肩而过。似乎只有我在漫游。

一人走着。听着火锅店的人声鼎沸，闻着面包房飘来的黄油香，看着服装店里忙于砍价的顾客，都觉索然无味。总感觉少了什么。

我停下脚步，一大束缤纷的气球入了眼，莫名有种熟悉感。往下看，是他，卖气球的爷爷！他这一行干很久了，大概十年了吧，十年的时光，足以让他生出华发。十年了，还是那个军绿迷彩斜挎包，还是那双笑眼，还是穿梭在大街小巷，还是等着吵嚷着要买气球的孩子们。

我是很记得他的笑的。很舒展很善良，让我想靠近和他说说话，告诉他，他在无声中陪伴了我十年，但我最终还是没上前，就让童年的回忆安静地留存着吧，我想。

他是俗人，但在我眼里，他是治愈我童年的“奇”人。每回见他都有一种归属感。

驻足许久，我又加快了脚步，往西塘去。笔直走进这条老街，脚下是不平的水泥地。红砖青瓦散堆在路边。刚下过雨，风吹来都是陈旧的气息，我看见了四口井。儿时的我爱趴在井口看鲤鱼，现在早已没有了吧。“来啦，朵儿——”我闻声回头。熟悉的声音，熟悉的脸孔，熟悉的小店，熟悉的绸布，还有布陈旧的气息。一切还是老样子，她也还是坐在缝纫机前忙忙碌碌的老师傅。踩着一地碎布头，一种故地重游的依恋感油然而生。一抬眼，面前的桌上堆着花花绿绿的小零食，立着一杯水。她还是没变啊！依旧这么热情。她边询问我高中学习生活情况，一边脚又踏上了缝纫机。“突突突突突突——”没几下，一排整齐又密集的线跃然于灯芯绒的布料上。没开空调，师傅的额头上沁出汗珠，一双手配合着上下移动着……接着她又拿出扁平粉笔、尺子，开始裁布。一画，二熨，三裁剪，一块布在她纷飞的手指中初具连衣裙下摆的雏形，好一个“奇”人！

我呆立了许久，竟未发觉小小的裁缝店里涌进了好几个人。或是来做衣服，或是茶余饭后来谈天。老师傅又忙了起来。我悄悄合上掉了漆落了皮的紫檀色木门，告别了这间没有招牌的小店。

这里承载着多少人的回忆啊！时间的齿轮滚滚向前，无数人从它面前匆匆走过，一些人们在此驻足片刻，又踏上前路，只是它和她一直都在。在时间的洪流中，岿然不动，从早到晚，坚守三十载。

冷遇见暖，就有了雨，春遇见冬，便有了岁月。

这些市井“奇”人，让江城充满烟火气、人情味，如一道道风景，点亮的小城的夜晚。夜行人，便不再迷茫。

今晚，伴着他们的温暖，入眠。

吾班之奇人作文【篇10】

在我们平凡而又普通的生活中，生活着太多不平凡的人。叶翠微教授便是其中一个。

这么一位大名鼎鼎的伟人，其实也跟我们普通人是一样的。地铁站、校园里……哪儿都能瞧见他的身影。有一次，在我回家放学的路上，他还和几位杭二中的教师们走了出来，跟我们碰上了面。

待到叶校长走后，我同学的外公才发现这个穿着普通的人竟然是叶教授，惊呼道：“哟！他竟然是叶翠微啊！天呐！”我则在心里默默地赞叹着：可不愧是俗世奇人啊！

八卦掌我以往未曾听说，但八卦则是每个中国人乃至外国人熟知的。话说八卦掌打起来就似八卦图，因此而得名。八卦掌的传人们更是名噪全国，令人们尊敬。

不知从何日起，学校把我们周一的体育课改成了一节太极课。授课的郑老师脾气好，许多同学便在他的课上嬉戏打闹，很不守分。而郑老师却还说我们是最乖的一个班，在太极课的考试上，我们全班竟然都以“优秀”的好成绩通过了。

最后一节课上，郑老师又一次大大表扬了我们：“孩子们，你们是祖国未来的栋梁，我希望你们能够好好学习、为国争光！”

郑老师走后，第一次在旁边听课的陈老师问道：“同学们，你们知道郑老师是谁吗？”我们都直摇头。

“他可是八卦掌的正宗传人！郑老师在日本的许多大学教授他独有的一套拳法二十余年，十分了不起。你们有没有跟着他好好学呢？”许多同学都悄悄地低下了头，我却在心里不住称赞：好啊！好啊！不愧是俗世奇人！

吾班之奇人作文【篇11】

假如一个人自称是“三体星球z号‘聪’字最初区域0082编号的三体人”，你会和他做朋友吗？很不巧，我就有这么一个朋友。

他不喜欢和人沟通，总是高冷地表明：“地球人智商太低，不宜说话。”面临相同来自于其它星球的奇葩，他总是充当着一个“论题终结者”和“神补刀手”的人物。

“你为什么总是能把人说得哑口无言呢？”一个正午，有人问他。只见他冷冰冰地回道：“智商问题。”“那你能不能用一句文雅的办法骂句脏话呢？”那人还不死心，追问了一句。成果等来的却是这样一句话：“僵尸打开了你的脑袋，绝望地走了。路过的屎克郎眼前一亮。”那位同学被堵得哑口无言，回身走了。

他称自己高智商也不是没有理由。连教师都尴尬奥数题被他分分钟搞定。他的思路总是奇葩却又有条理。有些解题办法比答案还简洁。一度成为咱们这届的“高冷男神”。有一次，一道题使数学教师和课代表争论不休。他过来看了，竟说：“这道题表达不对，假如把逗号放在这儿就好了……”。经他一讲，标题也逐步明晰起来。在一旁凑热闹的语文教师也忍不住笑道：“这语文，我教的！”

到了大课间，一切同学都会放松下来谈天。唯有他，常常会在这时候失踪。有猎奇的同学跟着他，想看个终究，但每次跟到后花园就会跟丢。试了好几次都是如此。对此，“民间”说法不一。大多猜想他是把飞盘（ufo）缩小，藏在后花园里。他去后花园便是为了和三体人报告地球的状况。而在后花园有一个隐形的空间，只要他能够进入……。但，即使咱们猜翻了天，他总算冷漠而处之。他也成了咱们这届最奥秘的人。

而便是这样一个看似强壮的人，却无比怕他人挠痒痒。或许只要在挠他痒痒时，他才会显露可贵的笑脸。

便是这样一个人，你觉得他是不是“俗校奇人”呢？

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吾班的味道作文

你印象深刻的文章是哪篇呢？文章的结构合理性能够体现一个人的思维逻辑清晰度，写作是对自己进行审视的绝佳方式，可以帮助我们更加清晰地了解自己内心的世界。在开始写作之前，必须要有一定的知识储备，经过全面的调查，栏目小编为您整理了“吾班的味道作文”这篇文章，请收藏起来以便日后参考！

吾班的味道作文【篇1】

相信苏州人都听说过一句谚语“明前螺蛳赛过鹅”。意思是清明前螺蛳的营养成分都比得上一只鹅了。螺蛳的营养成分很高，高蛋白低脂肪，还含有丰富的维生素A、B1和B2.

它的样子像海螺，但比海螺小多了，螺口上有一片红红的、圆圆的盖子，像是它抵御敌人的盾牌。青色的壳，里面的肉是褐色的，用来炒酱爆螺蛳一定很美味。

今天奶奶正好买了螺蛳回来，她把螺蛳放在清水里，又滴了几滴油，听奶奶说这样能让螺蛳体内的污物排泄出来，奶奶把洗好的螺蛳放在平底锅里炒，放入姜片、葱、辣椒和酱油。我问奶奶能不能也让我来炒几下，奶奶二话不说就把位子让给我了。我拿着铲子随心所欲得炒起来，任凭螺蛳在锅里翻滚，像一群调皮的孩子在地上欢快地打着滚儿，随着“沙沙沙”的响声，一股香味扑鼻而来。装盘喽，闻着浓郁的香味，大家都忍不住开动啦，你一粒，我一粒，你一口，我一口，啜啜啜，真好吃呀！大家吃得不亦乐乎，不是有句话说“好吃得强盗来了都不逃”，用在这里一点都不夸张呢！

螺蛳真是一道江南的美味佳肴啊！

吾班的味道作文【篇2】

我揉一朵轻云掷向远方，脚下的路是我执着的向往。——题记

青春的岁月显得独特而浓烈，伴着激情四射的活力，激越的青年演绎从少年到成年的历程。不曾虚假，所以难以健忘。

“时间在追赶未来，脚步跟随梦想加快。为青春赢得所有出色，我在天地之间呼叫爱。看地球因我年青，生命只为点亮未来。”这是青年所共识的心声。用澎湃的心晖映时代，用青春点亮未来。青春不会等待你我的到来，只收留得了你我趁现在展开梦的翅膀，让世界成为你我的舞台。

青春难免苦涩。成长就是历练的过程，不经风雨，怎见彩虹？破茧成蝶，不经地下炼狱般的痛楚与煎熬，即使破茧了，生命也垂危。崎岖的人生路很长，终不可能是坦荡的大路让你走，而是布满未知与惊险让你探索。艰辛、汗水将会百般付出。历经千辛万苦，走出自己的出色。

青春难免酸楚。失踪、失望、失掉所有方向，这些窘况在青春的旅途中总在所难免。我们必需摈弃幼稚、抛开无邪，也不再依偎在父母的怀抱里撒娇。纵然间自己好像就要揽一份责任，肩一份重担。没有为糊口的疲惫奔命，也要在深夜挑灯苦战。但老师也会对你的期望打一份折扣，同学也会投来不屑的眼光。我们往往很无奈，但心底里必需打住，即使残缺的梦，也要守护好它，不能破碎。

青春的风铃，吹开心扉；青春的乐章，奏出激情；而音符携着梦荡着但愿。我们日益趋向成熟，离夸姣的童年渐行渐远。可我们更加自信，历经血和汗的那种体验，凭着当真的劲儿，付出了也毫不后悔。

青春，是用不凋谢的但愿和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春，是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道钢墙铁壁——固若金汤；青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。

青春，哪怕清淡收场，也毫不失望。凭着一份倔强，带着向往，冲刺无悔的青春，乘着但愿与梦想，去追求，去奋斗，去创造这青春之辉煌。

吾班的味道作文【篇3】

放学回家，看见桌上放着袋辣条，我吃了一惊。母亲告诉我，最近辣条搞活动，她记得我小时候挺喜欢的，就买了点给我。我咽下流到嘴边的口水，想起小学时吃到的那味儿了。

小学时我的确喜欢辣条。每天放学，我都会拿早餐省下的一元钱，一溜烟跑到小卖铺，从货架上抢到两包辣条。然后，我就和同学边吃边聊走回家。似乎那包辣条有什么魔力，能让平常的放学路涂上一抹辣油油，甜津津的香味。

其实我最初并不喜欢包装很“low”辣条。但看同学都在吃，我也挺好奇它是什么味的。一次我买了一包打算尝尝。带着点怀疑，我小心翼翼撕开一个小口，轻挤出一根，看看沾满辣椒油的它，我一狠心用门牙咬住一头，把它吸入嘴里。出乎意料，它吃起来不是很辣，辣油油，甜津津，很筋道。咽下肚时，我感觉一股暖流

涌入体内，身体舒展到说不出的大。从此，我成为了辣条的一名忠实粉丝。

印象最深的一次是在秋天，刚考砸的我一手拿着卷子，一手托着下巴，在一棵树下坐着，脸上火辣辣的。夕阳将余晖洒在一地的落叶上。光秃秃的枝干上，一只麻雀落下来，蹦跳到我旁边，用小眼睛轻蔑地扫了我一眼，拍拍翅膀走了。我最要好的同学来了，还拿了两包辣条。他悄悄地坐在我旁边，递给我一包。我说：“我吃不下。”“得了，你口水流到下巴上了。”我终于接下了，挤出一根，一点一点地咬。他撇撇嘴：“辣条怎么是这样吃的？”为了告诉我辣条正确的打开方式，他拆开自己的一包，一口就咬下去一大半，把嘴巴塞满了。嚼了两下，他神情变得有些古怪，盯着我嗯嗯地叫。“怎么，好吃成这样吗？”我惊讶地问。他捂住嘴，指了指水杯。我递给他，他一把接过，灌了一口，猛地一咽，叹了口气，幽幽地说：“噎死我了。”“……噗嗤”在笑声中，考砸的不愉快悄然消失。夕阳照在身上，暖暖的，甜甜的。

回过神来，我打开焕然一新的包装，咬下去一大口辣条。还是辣油油，甜津津的味道，但又跟记忆中的不太一样，似乎少了种味道，又多了种味道。细品恍然，少的是童年时的无拘无束，多的是回不去童年的怅惘。

吾班的味道作文【篇4】

味道

春天的味道总是令人陶醉，我喜欢春天的味道。清晨，当微风轻拂，缕缕花香溢满整座城市，我站在阳台上，深深地吸入一口气，便能感受到那浓郁的花香。每当这个时候，我总是会想起小时候的记忆。

我记得，小时候，每当春天来临，家门口的桃花树就会迎风绽放，花瓣红艳如火，香气扑鼻。我和妈妈常常在桃花树下摆上小桌椅，品尝着妈妈亲手烤制的桃花饼。那饼皮薄而酥脆，里面夹着甜美的桃花果酱，吃起来既香甜又饱满。一口咬下，满口的香甜和脆爽便化为一股幸福的感觉，让人沉醉。

盛夏的味道特别清新。记得我曾经和家人在村子的旁边建了一个小池塘，里面养了一些鱼。每年夏天，当鱼苗变成大鱼，那天我们抓鱼的日子我一直等到脚都青了。当捞网被提上来的一瞬间，我仿佛感觉到一股清凉的味道涌上了我的脸颊。那是湿润的泥土、长满苔藓的石头、清泉的味道。那味道远远地向我飘来，然后被我的嗅觉吸入体内。我觉得自己好像站在夏天的一道彩虹下，全身洋溢着阳光和生机。

秋天的味道让人感受到收获和丰盈。我喜欢走在乡间小路上，看到满山遍野的葡萄藤盛开着，味道馥郁浓厚。葡萄的味道可以说是一种奇妙的催化剂，坐在葡萄架下，突然觉得心境豁然开朗，仿佛忘记了世界的一切烦恼。当我品尝到葡萄的甜美，仿佛一切烦恼都已被收获所覆盖，留给我的只是喜悦和满足。那是一种真正的快乐——享受收获的快乐。

冬天的味道清爽宜人，让人感到宁静与安详。每当寒风瑟瑟，我总喜欢煮一杯热气腾腾的茉莉花茶。那茶香四溢，既能让人暖和心身，又能让人心境平静。茶中的味道仿佛把世界的喧嚣都隔绝在外，让人得到片刻的宁静和安宁。我坐在窗前，在这个雪花纷飞的冬季，感受到生活的安宁和平和。

味道如同人生的记忆，它们久久地停留在我们的舌尖上，永远不会被遗忘。每一种味道都串起了一段充满记忆的故事，让人充满着幸福和感激。我深深被味道所打动，时刻珍惜每一个味觉的瞬间。无论是春夏秋冬的味道，它们都给予了我生活的意义和滋味。

吾班的味道作文【篇5】

锣鼓响，鞭炮闹，孩子嘻嘻哈哈笑。新的一年又来到啦！

马上要过年了，妈妈先带我回到了姥姥家。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们都在，就姥爷去赶集了，这可是真热闹啊！

妈妈说：“今天这么多人，我们就感觉装扮一下客厅吧！等姥爷回来了给他一个大大的惊喜怎么样？”我们几小朋友异口同声的说：“没问题”。

接下来妈妈开始给我们安排任务，然后大家开始分头工作了。客厅中间的茶几上，哥哥摆上了一盆金灿灿的迎春花；沙发上妹妹把毛绒玩具摆放的整整洁齐；尤其是玩具架上的招财猫妹妹给她穿上了红红的新衣裳，真是把我们大家逗得笑弯了腰；窗台上玻璃缸里的三只小乌龟在姐姐给他们清理过的缸里又“叠罗汉”来取暖冬眠，似乎说：“我们还没有睡够呢！”玻璃上有弟弟、妹妹、妈妈、小姨和我贴的五颜六色的窗花，各式各样。客厅中间妈妈和小姨用锦绣的剪花拼出的几个大字——“新年快乐”。姥姥、舅舅在预备美食，舅妈也在帮忙，个个都忙的不亦乐乎。

姥爷回来了，一进门兴奋地说：“噢！这么漂亮整洁的屋，我似乎闻到了新年的味道”。姥爷又指着长长的盒子说：“是谁制造了新年的味道？我有礼物给噢！”我们一起回答：“是哥哥摆的迎春花”，姥爷把盒子递给哥哥。哥哥说妹妹摆的玩具，哥哥把盒子递给了妹妹。妹妹说是姐姐清洗的玻璃缸给小乌龟换的水，妹妹又把盒子递给了姐姐。姐姐说是涵涵和弟弟妹妹贴的窗花，盒子又递到了我的手上。我一看这递来递去的怎么办呢？我说：“姥爷、妈妈和小姨是我们的总指挥，姥姥、舅舅、舅妈做好吃的，大家都有功劳，姥爷你去购年货，外面很冷，你最辛劳。礼物仍是给你吧！”大家都为我鼓掌表示同意。

姥爷说：“看到你们这么懂事我很开心，让我们一家人一起来分享礼物吧！”姥爷打开盒子，哇，我们叫了起来是几串红灿灿的山楂糖葫芦。姥爷说：“它代表团团聚圆”，我们每一个人都吃到了酸酸甜甜的糖葫芦。我们都说新年的“味道”真好啊！

吾班的味道作文【篇6】

我最喜欢的一道美食是川北凉粉，在很多饭店里都能点到它。可我以前居然一直都不知道原来那是我老家的特色菜呢！

回老家过年的时候，看到大大小小的巷子里到处都是川北凉粉店，有李凉粉、谢凉粉、陈凉粉……我便疑惑地问爸爸：“街上怎么这么多家专门卖川北凉粉的呢？这不就是一道普通的菜么？”爸爸说：“因为川北凉粉是我们四川南充的特色美食，我们南充人对它特别热爱，常常会把它当饭吃的。”我恍然大悟，原来是这么回事啊！

老家凉粉的做法和其他地方的做法不一样：将呼啦圈大小、两块砖头厚度的凉粉放在案上。制作的时候，用一把像漏勺的东西围着划一圈，刮出一碗细长的凉粉，放进碗里，拌上辣椒油、小葱等调料，看起来辣红葱绿，闻起来香气扑鼻，吃起来麻辣鲜香、满口生津。劳累一天的时候，来上一碗这样的凉粉，不管多么疲惫的人都能立刻生龙活虎。如果充饥的话，还可以加上老家另外一道特色食品——椒盐锅盔：将拌好的凉粉灌入刚出炉的锅盔里。咬上一口，外壳香脆热腾夹着面甜味，里面是清凉香辣的凉粉，两种不同的口感给人无穷的回味。

离开老家后，我们就再也没有吃到过那样地道的川北凉粉了，望着爸爸略有些失望的表情，我好像明白了乡愁的滋味。

吾班的味道作文【篇7】

清晨，一条“长龙”行驶在街道上，在向所有人展示它威武的雄风。我们六二班的亲子活动开始了。

到达目的后，我们举行了十分有趣的亲子活动猜词语。不过可惜的是，我和爸爸只对了两个，这我心里还有几丝怨言。

吃过午饭，火辣辣的阳光烤着大地。这可给我们增加了几份兴奋。因为马上就要烧烤了。说起烧烤，我的印象中都是别人烤好了给我吃，这次怎么烤呢？管它三七二十一，我拿着一串花菜就跟着同学们烤起来。我学着同学们的样子，一手拿着竹签，一手抹油，还不时的翻来翻去。刚开始看着还有模有样，可没多久，花菜居然像烧焦了似的。哎！还真是不容易。

于是，我便寻找肉串，想再试一试。我精挑细选，找了一串鸡翅。我先用刷子抹在鸡翅上，便把它放到烤架上了。这时，爸爸走过来，严肃地说：“孩子，你这样烤可不行！”“那怎么烤！你来嘛！”爸爸接过我手中的鸡翅，小心翼翼地放在架子上，一会儿刷点油，一会加点酱油。“这样还是不行，烤不熟……”爸爸自言自语道。他不知道从哪里找来一把小刀，“来，儿子，看着，要想鸡翅烤熟，得先给他剁烂。”看着那爸爸专注的眼神，我又几分感动。爸爸什么时候变得这么仔细呢？平时对我都是一向没有耐心的。听妈妈说，爸爸可专门为了参加这一次亲子活动从海南飞回来的……

“儿子，给，尝一尝！”

“好香！爸，你真厉害！”正当我享受着鸡翅的美味时，爸爸用手刮了下我的鼻子，“瞧你这谗样！”我一抬头，才发现爸爸的额头上渗满了汗珠，眼睛也被烟气给熏红了。

后来，爸爸又给我烧烤了许多肉串。我双手捧着爸爸烤的肉串，心满足地啃上了一口，又烫又辣的感觉在心中流淌，眼睛也被烟气熏了出了水雾。

夕阳西下，“长龙”缓缓驶向学校。一路上，烧烤的味道还在我心中流淌。

吾班的味道作文【篇8】

家乡它是温暖的港湾，总能唤起内心中无限的回忆，承载着童年、小伙伴、一山一水……让我来讲讲我脑海中的四川吧！

景，四川的名景数不胜数，例如峨眉山、青城山，它们总能给你一种豪迈大气的美，一树一石都尽展雄伟的英姿，但是你低下头来看水，九寨沟又是一种安静美好的景，一山一水都是让人想要去一睹光彩，除了这些个大名鼎鼎的，当你在旅途中，那些梯田、小溪流，都能让人流连忘返，那里没有游客，只有几只偶然飞过的蝴蝶小鸟，还有一整片属于自己的天地，这样丰富多彩的景能让人不喜欢吗？

人，四川的人也能带给人一种豪迈大方的感情，它绝对是一个独自休闲放松的好地方，不用担心太孤单，总有人能跟你聊起来，不论是搭乘的司机还是一起排队的大妈，这让你感到整个城市都是活的，热闹缤纷的。说起聊天就不得不提四川的方言了，它总是被戴上魔性的名头，开口闭口都会迸出一种说不出的豪爽劲，这也是四川最让我思念的，只要一张口就能把我的灵魂带回四川这片土地，让我沉沦在这独有的魅力中，这是四川独有的“味道”。

吃，四川的美食在全中国都是数一数二的。辣，绝对是它的代名词，火锅的热辣，各种家常菜的香辣，都是我在北京时没法吃到的，只有回到家中尝到那咸、辣、鲜、香才是最让我有归属感的。口中的味道，总是那么爽辣，心中的味道又总是那么甜香。

家乡的味道是什么？是一草一木、一山一水、一句话、一口饭，是日常中的点点滴滴，所见所闻，虽是最平常普通的，但这才有家的记忆，家的感觉，家的味道。

吾班的味道作文【篇9】

星期六早上，我恋恋不舍地离开了我温暖的被窝。要在平时，我绝不会在一个星期六早起，不睡到日上三竿是不会起床的，但今天可不一样，妈妈答应带我去吃我最爱的生煎。

迎着十一月微凉的秋风，我缩了缩手，紧了紧外衣，内心不由感叹:为了吃，我也是够拼的！妈妈看出我的想法，笑着调侃:你对生煎，真是爱得深沉！

推开生煎店的大门，迎面而来的热气混着生煎的香味，我吞起了口水，赶忙拉着妈妈站到长长队伍的最后。点完餐，我便跑到橱窗前，看着生煎师傅手法娴熟地包着生煎，。他将一小块面团擀成圆圆的面皮，一手拿起擀好的面皮，一手挖起一勺肉馅放在面皮上，再用两只手飞快地捏出一道道匀称的褶子，整齐地摆进旁边那个与井盖一般大的平底锅，撒上一把翠绿的葱花，盖上盖子，等待美味的诞生。

端着一盘底部焦黄，顶端莹白的生煎回到座位。我急不可耐地拿起筷子，将一个生煎夹进小碟，轻轻吹几下，便凑上去，在生煎顶上开了个天窗，迫不及待地喝了一口里面的汤。呀！我被烫得跳了起来，妈妈将手边的桂花豆沙小圆子推给我:心急吃不了热豆腐，烫着了吧?我不好意思地点点头，稍等片刻，又对生煎发动了新一轮的攻击。咬开劲道的外皮，里面是鲜美醇厚的汤汁和浓香四溢的肉馅。最吸引我的，是底层金黄酥脆的的脆皮，一口咬下，内侧浸透肉汁变得有些酥软，外侧则是烘烤后的香脆，不同的味觉感受混合在一起，令人欲罢不能。吃完生煎，擦擦嘴，我举目四望，发现店里还有许多顾客正在大快朵颐:有的吃相优雅，小心翼翼好像拿着的不是生煎而是什么稀世之宝；有的豪放不羁，三两口一个生煎下肚，抹抹嘴，打个满足的饱嗝，看着十分过瘾。

一只小小的生煎，却能折射出苏州人悠闲自在的生活态度和苏式面点的精致细腻，它象征的不仅是苏城人民的生活情调，也象征着这是苏州味道。

导师点评：

对于苏州的孩子而言，写一个具有苏州元素的食物，应该是轻驾就熟了。这不，小作者就选了苏州的名吃生煎馒头，作为苏州味道的代表。文章一开始用了设置悬念的手法，勾起了读者的兴趣不贪恋周末的温暖的被窝，而要趁早起床，这是为什么呢？原来就是香味扑鼻、美味无比的的生煎呀。小作者对于生煎的制作过程以及食用感受写得非常细致，使读者身临其境。同时小作者还运用了正面描写和侧面烘托相结合的手法，使得生煎的特点更加突出。就初一学生而言，文章的语言流畅细腻，手法老练，中心非常突出。稍微有点瑕疵就是结尾部分。生煎代表了苏州味道，小作者把它作为结束语予以升华，似乎层次浅了点，还不如前一句象征苏州人民的生活情调来的更有意境。

吾班的味道作文【篇10】

作文味道

作文是我们学习中最常见的任务之一，它既是一种表达思想的工具，也是一种展示语言能力的方式。仅仅在表达思想和展示语言能力方面是远远不够的，优秀的作文应该具备独特的味道。那么，什么是作文的味道呢？

作文的味道，就好比美食中的调味品，它能够为文章增添一份独特的魅力和鲜活的感觉，让读者不仅感受到文字表面的信息，更能从中品味到其中蕴含的情感和思想。作文味道的产生主要依靠以下几个方面：情感表达、修辞手法、细节描写和内容创新。

情感表达是作文味道的基础。作文味道最核心的部分在于情感的传达，作文需要能够通过文字把作文者内心的情感充分展现出来，并让读者感同身受。无论是喜怒哀乐，还是忧愁激动，作文都应该真实地表达出来。作文者应该通过细腻的情感的描绘，使作文中弥漫着一股让人动容的味道。

修辞手法是作文味道的调味料。作文味道的味道多样多变，不同的修辞手法能够为作文注入不同的魅力。比如，对比手法能够使作文更加生动形象；夸张手法能够让作文更加吸引人眼球；排比手法能够使作文更有韵味；反问手法能够让作文更加引人深思。只有灵活运用各种各样的修辞手法，才能为作文增添不同的味道。

细节描写是作文味道的调味品。细节是作文的灵魂所在，它能够让作文真实而具体，让读者感觉就像置身于作文的场景当中。作文者应该通过对细节的观察和描写，使作文更加鲜活有趣。比如，在描写自然风光时，可以描述花草树木的细腻，描绘流水的潺潺声；在描写人物时，可以写出他们的表情、动作和言谈举止。只有在作文中融入生动细腻的细节描写，才能为作文增添浓厚的味道。

内容创新是作文味道的基石。作文味道需要具备新颖独特的特点，才能吸引读者的眼球。作文内容可以来自于生活，也可以来自于虚构，但无论是真实还是虚构的内容，都应该有所创新。作文者应该通过自己的观察、思考和创造，使作文的内容与众不同，富有独特的见解和想法。只有不断的创新，才能给作文注入独特的味道。

小编认为，作文味道是由情感表达、修辞手法、细节描写和内容创新四个要素综合形成的。情感表达是作文味道的基础，修辞手法是作文味道的调味料，细节描写是作文味道的调味品，内容创新是作文味道的基石。只有在这四个方面都能得心应手，作文才能拥有独特的味道，给读者留下深刻的印象。因此，在写作的时候，我们应该注重情感表达，运用修辞手法，刻画生动的细节和创造独特的内容，让作文味道更加浓郁，更加吸引人。只有这样，才能写出一篇优雅又具有独特味道的作文。

吾班的味道作文【篇11】

生活的音乐是厨房里锅碗瓢盆的交响乐。彩虹中生命的颜色是红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色。那么，生活的味道自然是调味盘中的酸甜苦辣。

酸楚的感觉

啊，美术、音乐、书法和体育都围绕着语文、数学、英语和科学，语文课本中的句子在我的嘴里成了令人不安的教学主题。你认为我们的学习会无聊吗？学期结束时，充满单词和数字的试卷像苍蝇一样向我扑来。我差点被试卷淹死！儿子，救救我！

甜蜜的享受

今天，古筝老师又表扬了我。我太高兴了！老师经常说我是她教过的中学里跑得最快的学生，我非常自豪。老师走后，我妈妈问我今天过得怎么样。我把老师说的一清二楚地告诉了我妈妈。我妈妈也为我感到骄傲。虽然我的表现还不错，但我会继续努力的！

苦味

生活中，痛苦是最难的。这不是真的。数学老师刚刚完成了他在黑板上的数学作业。唠叨过后，英语老师又上来了。老师一个接一个地来布置作业。我想：嘿，我今天完成了。一堆堆压在我身上。哦，不，谁来帮我？

热态试验

随着起伏，接下来的事情是辛辣的。老师总是说我不会动脑筋。如果我多动动脑筋，我的成绩肯定会提高。这句话让我心里发烫，很不是滋味。我想，我必须加倍努力，让这句话永远消失在我面前。此外，馒头没有争议，所以是时候争口气了。

生活是如此丰富多彩，充满了起伏。

隔壁班的男生作文十一篇

随着人类社会的不断发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文主要包含哪些内容呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“隔壁班的男生作文十一篇”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

隔壁班的男生作文(篇1)

初遇

当太阳从一个灼目的火球变成了一只黄澄澄的甜橙；当微风拂过脸颊，于耳畔呢喃；当天儿有了白云的踪迹。已是午后了。

我从睡梦中醒来，懵懂地睁开双眼，看向窗外，不由地想去一睹教室外的风光，慢悠悠地迈着步子，走着。一抹阳光倾洒下来，走廊的道上流淌着一层蜜色的光，暖融融的，恰好撞见他

人群中，他是一股清流。闲谈声同笑声交织，闹嚷嚷的。而他，捧着纳兰性德的诗集，读着。嘴角不由的漾起笑意，小小的梨窝里藏着糖果般的甜蜜，他不曾理会这喧嚣闹世，只是轻轻地，以他清新的，不掺和一点杂质的语言朗诵：谁翻乐府凄凉曲，风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。他正似这诗一般，沁人心脾。望着他，心中是无限的美好。

再遇见

又一次相遇，我急匆匆的，像头小鹿，到处乱跑。目光盯着地面，一股脑儿的，不小心撞上了他。将他的书撞在了地上，还是那本诗集。自知理亏，俯下身子，将那本书捡起，指尖触碰到纸张，轻轻的拿起，却不料原本干净的纸张染上了污水的颜色，星星点点的。脸颊上浮出一抹红，低着头，满是歉意：对对不起不敢看向他，仿佛他是老虎一般的，不敢靠近。见我知道，这定是他最喜欢的书了。他不说话，那是害怕了。没关系，以后可要小心点了他笑了笑，手不停的抚摸着书，话语打破了死一般的沉寂，风掠起他的嘴角，阳光为他镀上了一道金边，他的眼眸里，是星星在闪烁。

以后的每一次相遇，都只是相视一笑。

千山万水不及他一笑，那个不知名男孩的笑像一颗牛奶糖，从眉间甜到脚尖。才知道，这世间简单的笑里，或是包容，或是礼貌，又或是别的。能在校园遇见这个男孩，神的安排，不容易。这个用笑带给我点点温暖的男孩，甜的迷人，谢谢你。

隔壁班的男生作文(篇2)

窗外的阳光那样明媚美好，暖暖的，仅仅是洒在身上，就宛若洒在心间，然我想起隔壁班的那个男生，像阳光那般美好，温暖人心。

他虽不是很帅气，却也白白净净，这是我对他的第一映像。

而后，再遇见他，从他微微有些婴儿肥的脸上看出了憨厚，默默在心里感慨：啊，是个老实人呢！

这样特别的他吸引了我，我更在意他了。

他的校服，总是干干净净，上面的扣子整整齐齐，即使是白色衬衫，也不带一点污渍，不像其他男生，扣子扣得歪七扭八，衣服上还有油斑、泥渍。他是这样特别，又是这样普通。

终于他出名了，不过也仅仅是在我心目中。

那个清晨，我好容易早起一回，正好在校门口遇见了他，也是一件普通的校服，可我在人群中一眼就认出了他来。于是默默地追随着他的脚步，突然，他蹲了下来，起来后，他的手紧紧的攥着，好想捡到了什么宝贝，生怕一不留神把它弄丢了。

第二天，我来晚了，当我到达学校时，在教学楼中央的液晶大屏上，我再次看到了那个熟悉的身影。虽然只是一个背影，虽然照片有些模糊不清，但我肯定是他，应为那件干干净净的校服，应为那紧紧攥着的手，呆了好一会，我才回过神来，榜样学生四个鲜红的大字烙在屏幕上，也烙在了我的心上，他成了我心中的名人。

下课，又遇见他，他的同学指着大屏幕，问：你知道这是谁吗，怎么看都眼熟？当然眼熟！他笑了笑，摇了摇头：不知道啊，要不一起去打听打听？两个人说说笑笑离开了，留我一人在原地，我笑了下，像他一样淡淡的，只剩一抹甜在心间荡漾，久久不曾飘散，余味无穷。

那个他，是隔壁班的男生，不知姓名，却像一朵普通艳丽的小花，开在我的青春年少，散发出悠久亘古的香味，足够让我回味一生，感谢他，感谢遇见，感谢青春。

隔壁班的男生作文(篇3)

如约而至是多么美好的词，等得辛苦，却也不辜负。——题记

人生若只如初相见，多希望你我就停留在初见那时候，第一次见面的我们彼此脸上都带着青涩懵懂，你可否还记得，不是说好要带我去游乐场的吗？我可一直在等，可你什么时候会来呢？

“啊……呀……”一场尖叫声把我和周公的约会都破坏了，我很生气，对她们说：“你们干嘛啊，见鬼了，叫什么叫”。正在这里，鬼出现了，嗅不；不，不，不，不是鬼，是个帅哥，我从未见过如此漂亮的男生，这个男生眉毛细细的淡淡的，眼睛闪闪地像星辰一般，一切都恰到好处，就在我被你的美艳所迷惑时，你突然向我走近，走近又走近，你来到我的身旁，用那迷人的声音问：“同学，这里可以坐吗？”我回道：“当然可以啊”。当然在这时候，我也同样感受了许多炙热的眼光都在注视着我，就在我感觉要被这场炙火烧没时，班主任来了。

真是说巧，说不巧也巧，班主任来了后，刚刚还嚣张的她们，顿时像老鼠见了猫似的，乖乖地回到座位上去了，上课之后不久我就有点犯困了。你看到我昏昏欲睡的样子不禁笑了，但你并没有告诉老师，而是用你的半个身子帮我挡住了老师，这下好了，啪的一下就又和周公约会付出了，次日，你说你想和我换个位置，起初我还不明所以，但之后我明白了，原来你是嫌老师上课太无聊找了本小说看，我当然和你一样为你打起了掩护，就这样，我们结下了深厚的革命友谊。

在近几天的相处下，你完全打破了我对你的想象。本来我以为你是个很斯文的人，但没想到你话特别多，也特别问东问西，而且老是像有多动症一样，静不下来，你虽然话多，却让我不嫌弃，你虽然有时像多动症患者，但在我需要帮助你依然会静下心来帮我解惑同，也正是这样的你才深深的吸引了我。

好景不长，一个礼拜后，你突然告诉我你要转到隔壁班，我问：“为什么呢，这里不好吗？”你说：“没能，这里很好，但我妈妈好像知道我和你上课互相打掩护的事，她不放心我，于是便想出了把转到隔壁班在她的眼皮底学习的，我也没办法只好听从了。”

就这样同桌变成了隔壁班的男生，每每我从你班前经过，你总是能看到我且微微点头，我也对你笑笑，还记得最后一次在你班前经过，你跑出来对我说：“我马上就要出国了，你可以等我吗？”等我回来，我带你去游乐场好吗？“我微笑着点头。

毕业后，我依然站在原地等你，而你并没有回来，我在想假如我们相遇，肯定一眼认出彼此吧。

隔壁班的男生作文(篇4)

下课铃如蚂蚁似的钻入我的耳中，我睁开睡意朦胧的眼睛，起身来到了外面的走廊。

去哪？完全就像一只无头苍蝇一样走动。冷不丁有只手打在我的头上，刚刚还挥之不去的困意瞬间飞到了九霄云外。转过身，不用看也知道是谁。小猪，每次都打我头会长不高啊！我怨恨地瞪了对方一眼，对方却是一副满面含笑的轻松样子：没办法，谁让你每次都想没睡醒的样子。他好不容易忍住笑，一本正经道。懒得理你。说完我便挥了挥手头也不回地走了。

同桌神秘兮兮地把头凑过来：他是谁啊？怎么天天都过来找你呀？我摇了摇头，叹了一口气：倒了八辈子的霉，他是我小学同学，六年级那会儿是同桌，我妈和他妈又是闺蜜，所以说

话还没说完，耳边就传来了熟悉的声音：所以说我们俩算是闺蜜吧！喂喂！谁又让你跟过来了啊！我一脸嫌弃地看着他。明明是你妈说你早上没吃早饭，让我带包子给你，诺，在这呢！他伸出手来，我则心安理地收下了早饭。

叮叮叮叮上课铃响了，大学霸，快去上课吧！我笑嘻嘻地对他说。好好，走啦！放学记得等我又是一堆唠叨的话，年纪轻轻的，怎么像个老妈子似的。

我打着哈气，伸了个懒腰，放学了！真是一件值得开心的事。微风轻抚我的耳畔，夕阳的余晖打照在我的脸上，春天可真舒服！我在心里默默地想道。

喂，愣在那干嘛？快走啊，晚上还给帮你复习呢，明天又要考试又来了，我无奈地摇了摇头，顺手拿了一块面包堵住他的嘴。行行行，都听你的，行了吧！我打了个哈气，敷衍道。

发什么呆啊！写作业啊！也就你能写个数学试卷都能这么慢，明天还要考试，今天晚上不通宵是不行了啊！他用笔敲着我的头，一本正经地说。我摇了摇头：不行啊，我一看到数学题就脑袋疼，不写了，不写了，我要去床上躺一会。别逗了，你一休息，睡得就跟个猪似的，想都别想！不过他顿了一下，又说道：你妈说明天考完试我们一起去吃自助，我看你这学习态度，哎，还是老实待在家里吧！我撇了撇嘴：别以为我会上当！

他笑了笑，拿出手机的聊天记录，我没骗你吧！这可是你妈亲自说的，还让我帮你补习呢！我一鼓作气，连滚带爬地回到了椅子上：开始吧，为了明天那顿饭，拼了！他笑了笑，用看吃货的表情看着我，那就从这张试卷开始吧，有不会的吗？先给你讲这一题

早晨，一缕阳光照在我脸上。什么！我竟然在桌子上睡着了，昨晚好像学习到很晚，头沉沉的，好像装着许多知识呢。不管这么多了，摇了摇头，看了一下时间，哇！要迟到了，收拾收拾连早饭还没来得及吃，就跑向了学校。一路上跑来，街道的人似乎很少，奇怪了，这是怎么了？我挠了挠头，一脸疑问地走向学校，看了看手机，瞬间觉得自己很白痴！才6：30，我是睡糊涂了吗？不对，这一定是梦，我拍了拍脑袋，一脸肯定的样子。

肚子的咕咕声把我拉回了现实。哎，摇了摇头，没办法，只能拿出必杀技了。喂，是我，你赶紧下来到学校，我看错时间了，再帮我带两个豆沙包，谢谢啦。嘻嘻，马上就有早饭了，口水都要流下来了。喂喂，看你馋那样，口水都要流到地上了，喏，豆沙包，还热着呢！我飞扑到他面前。

大佬，你真好，哈哈，有早饭吃了。他一脸无奈地摇了摇头，对了，一会儿考试，你都准备好了吧？题型都跟你讲过了，要加油啊！嗯嗯，绝对没问题！我一脸自信。

刷刷刷的声音不绝于耳，似乎地上连掉一根针都能听见，我放下手中的笔。呼，答完了，似乎异常轻松，还得谢谢他呢！嘴角在不经意间往上扬。

考得怎么样？刚一出考场就听见他的声音。非常好，从来都没有这么轻轻松松地答完题。我笑得十分开心。走吧！去哪啊？我似乎有点蒙。吃自助啊，傻！哦哦，走吧，我要好好地大吃一顿！我兴奋道。他微微愣了愣，无奈地笑了笑，眼里满是宠溺的眼神。

微风轻轻吹，裙摆微微动。仿佛全世界都在温柔地流动。我们并肩走在大街上，车水马龙，吵吵闹闹的尘世，一切都是如此的美好

隔壁班的男生作文(篇5)

当新的值周表下来时，有人提醒我：喂，这个月你负责包干区哦！我有些不以为然的撇了撇嘴，没放心上，我依然慢悠悠的进行着我的生活，根本没把包干区放眼里，有时甚至一两天不去打扫。于是，分数成群结对的从我的指缝溜走。遭到同学的质疑，我脸红，感到羞愧，视线转向而隔壁，他们却没有一分是扣在包干区上的，我觉得有些不公平，为什么扣分的是我们。

我开始留意，每天的早晨，那个男生会在草坪周围来来回回走好几次，捡起一片树叶，或是一片纸片，金辉一般的阳光匀匀地洒在他身上，好似独宠他一人似的，把暖全留给了他；晚自习结束后，他又会去“巡视”等到人差不多走完了，校园已经安静了，只有白糖一般的月光在校园各处举行着盛宴，他才离开包干区。普通，能形容他的却只有这一个词。一对剑眉下的一双眼睛并不算大，睫毛却很长，闪着光亮的棕色眼眸普通到极致，正是这样一双眼睛，把那一片草坪认认真真地审视了一遍又一遍，简直容不下一点儿瑕疵。

心里突然对这个素不相识的男生产生了莫名的敬意。也不再觉得不公平，他是付出了认真才能把分数抓住。我开始早到校，打扫卫生，开始学会最后一个走。分数，再也没有从我的手缝中流失过。

这个隔壁班的男生，我不认识，但他却给我上了一课，告诉我做好一件事的方法，只有认真。

隔壁班的男生作文(篇6)

常在隔壁的草坪上看见他。

清晨，在我刚刚到达教室时候，一切都刚睡醒，朦胧着呢，树木的叶上还挂着颗颗水晶，可他就已经在包干区打扫了；晚间，路灯已经亮起，城市变得璀璨，光芒四射，我慢悠悠的走出教室回家，他也在那儿。高高瘦瘦的他总是一身校服和一双白球鞋，是那么不引人注目。

当新的值周表下来时，有人提醒我：喂，这个月你负责包干区哦！我有些不以为然的撇了撇嘴，没放心上，我依然慢悠悠的进行着我的生活，根本没把包干区放眼里，有时甚至一两天不去打扫。于是，分数成群结对的从我的指缝溜走。遭到同学的质疑，我脸红，感到羞愧，视线转向而隔壁，他们却没有一分是扣在包干区上的，我觉得有些不公平，为什么扣分的是我们。

我开始留意，每天的早晨，那个男生会在草坪周围来来回回走好几次，捡起一片树叶，或是一片纸片，金辉一般的阳光匀匀地洒在他身上，好似独宠他一人似的，把暖全留给了他；晚自习结束后，他又会去巡视等到人差不多走完了，校园已经安静了，只有白糖一般的月光在校园各处举行着盛宴，他才离开包干区。普通，能形容他的却只有这一个词。一对剑眉下的一双眼睛并不算大，睫毛却很长，闪着光亮的棕色眼眸普通到极致，正是这样一双眼睛，把那一片草坪认认真真地审视了一遍又一遍，简直容不下一点儿瑕疵。

心里突然对这个素不相识的男生产生了莫名的敬意。也不再觉得不公平，他是付出了认真才能把分数抓住。我开始早到校，打扫卫生，开始学会最后一个走。分数，再也没有从我的手缝中流失过。

这个隔壁班的男生，我不认识，但他却给我上了一课，告诉我做好一件事的方法，只有认真。

隔壁班的男生作文(篇7)

忘了多久未曾见它，只知，那日恍然间，一抹艳红，率真地闯进了眼帘，颜色依旧，笑语嫣然，一怔，脑海中却是勾勒出一个瘦弱的身影。

那时，有一个好友，常约了一同呆在图书馆。一日，照旧碰面，我却瞧见她身边，有一个瘦小的男生，他垂着头，略长的刘海盖住了眸子，肤色偏白，仿佛一阵风能将他吹倒。朋友道这是她弟弟，带他来看书的。我便也无甚在意，各自寻了书去。

我回到阅读区时，朋友还未回，那男生倒是已坐着，捧着一本“大部头”，眼神发亮地盯着书，并不断记下些什么在本子上。我忽地生了兴趣，见他长得瘦弱，便问他多大了，什么学校什么班级，本也就随口一问，哪知他虽看着小，竟是我隔壁班的同学。朋友成绩很好，我以为她弟弟也不会差，就又问了问成绩。他一听，突然身体一僵，紧抿起嘴唇，眼神飘忽着躲闪，夹上书签合上书。这时，我看见那是一本奥数题。

良久，当我以为他不会回答时，他却开口了，语调极慢，带着些许怯意和自卑：“我，我成绩不好，比不上姐姐。”他有些挫败似得又低下头，停了片刻，即忽抬头扬起极小的笑，“但是我会努力的，我不聪明，可能会给姐姐丢脸，但我不想这样，我会渐渐好起来的，会变得优秀的。”说这话时，他的神色褪去一份不自信，变得有些坚定，虽顾忌着在图书馆，音量颇小，却是那是有力量的，仿佛在我耳边回响着。

我讶然，弱小之人多之，然却少见这般坚决而又上进的。我无法想象，若是我，在有一个优秀的姐姐，自己又瘦弱，不聪明的情况下是否会自暴自弃，任由自己就此堕落？我无法确定自己能否如他这般的决定，我无言，只有笑对他表示鼓励：“加油，你可以的。”他如同一只受伤后被人安拼的小兽激动地点了点头，埋头奋笔疾书去了。我这时望向窗外，恰见一抹红，伴着几株狗尾巴草，莫名觉得与他颇配，不禁展笑。

后来，朋友告诉我，他从小先天性体弱，显得不聪明，但她相信，他会很优秀的。不久，他己开始崭露头角，成绩渐渐稳定。后来的后来，他这个隔壁班的男生，终是展露起锋芒，或许他开始与我们班级里那些不起眼的学生没什么两样，但他用他的努力，学出了属于他的成绩。他在年级名列前茅，老师都称他优秀、懂礼貌又上进。我虽未再同他见面，但他的消息朋友始终挂在嘴边，我也由衷为他感到高兴。

思绪渐渐从回忆中抽离，望着那红，我不由勾起唇角。这花我认得，它的花也普通，叶也普通，独独它的颜色，却浓烈得让人惊异，血红，红得似天边燃烧的霞，极尽璀璨。它本是卑微的命，却做着花的梦，努力过后，终艳丽，我觉，他亦然。这花，这努力，名曰：虞美人

隔壁班的男生作文(篇8)

男生，调皮捣蛋，大大咧咧。

其实，并非如此。我们隔壁班的男生，一大半都是暖男，一点都不失绅士风度。和我们班上的男生比起来，简直是天壤之别。

隔壁班和我们班是同一个数学老师，因此来往比较密切。隔壁班的同学，我几乎都认识。有的关系好的简直像一个班的。

为什么会说并不是所有男生都调皮捣蛋呢？

隔壁班的男生，绅士对于他们来说是与生俱来的。有的男生蘑菇头，戴着一副圆框眼镜；有的男生平顶头，眼睛炯炯有神，看谁都似乎透着光；有的男生发型中分，脸上几乎看不见青春痘；个个都穿着校服，干净整洁，手里还时不时的捧着一本书，一副若有所失的样子。不像其他班上的男生，整天除了打打闹闹，估计不会干些别的什么了。

隔壁班的男生不仅仅长相清爽，言谈得当；举止也非常的绅士。就说那小凯吧。在清明扫墓时，我们两个班一前一后的步行去陵园扫墓，回来时，我们班上的大部分女生都沮丧着，有的无力地喊着：好渴啊，没有水喝，真疼苦。这时，迎面吹来了一阵凉风，刮得树叶纷纷飘落，还是初春时节，天气不是很稳定，让人不免打了个颤。感冒还没好的我，打了个喷嚏，埋怨地说着：什么鬼天气嘛，这风吹的人的冷啊。这句话被后面的小凯听见了，他二话没说就把身上的外套脱给了我，好似在责怪我说：诺，把衣服穿上吧，怎么这么不小心呢，以后可得多穿点了，天气还没完全暖和呢。我的心瞬间暖了许多，原来暖男还是有很多的啊。这时，隔壁班的另一个男生彭哥给临近他们班队伍的女生几瓶水，笑着说：那，你们不是渴了么？拿着喝吧。我们班的小芊都快跳起来了：隔壁班的男生真的是太暖了，我们班的男生们应该向他们学习学习。这句话被前边的小杨听见了，他有意地调侃道：切，你们可千万别被他们的外表所蒙骗了，这样做只是为撩妹罢了。又一个女生回道：有本事你们也撩啊。小杨只好闭了嘴，继续向前走

原来，男生也可以这般温柔。

还有一次是在公园里一起做志愿者活动，我们班和隔壁班的同学在一起劳动。我们班的男生遇到特别脏的垃圾，都会嫌弃的走开，或者有意大叫：这真的太恶心了，谁那么没素质，这叫人怎么捡啊？但。隔壁班的几个男生并没有说什么，默不作声地捡了起来，好像这些是他们的使命似的。

原来，男生还可以这般吃苦耐劳。

在我看来，隔壁班的男生就如同神，温柔且肯吃苦。

隔壁班的男生作文(篇9)

隔壁的男生数不胜数，那个男生却让我印象深刻。

那天，食堂里的分贝极高，而我也捧着好不容易打来的鸡腿，蔬菜，小心翼翼得往座位走去，眼看就要到座位了，我的腿不禁加快了幅度，我越过座位，准备把饭菜放到桌子上，谁知，突然冲出一个急急忙忙的脚步，他啊得叫了一声，我被吓了一跳，一抬头，发了疯似的一个男孩正在过道上横冲直撞，我无奈地摇了摇头，便去拿汤和筷子了。

走到那儿，一回头，那个疯人又来了，他依然像地里耕地的机器那样，快的不可阻止，我拿着汤，避开了他。向座位走去，地上十分滑，我走得很慢，可是，那个啥都不怕的男孩又是与常人不一的，他虽然慢了下来，可是，依然是那么地快，男孩就是这么地顽皮，无论何时何地都能玩出花样来。

我坐在座位上，一边吃着可口的饭菜，一边打量者四周，眼睛一看就看见了那个顽皮的男孩：他的头发剪成蘑菇头，鼻梁上架着一副黑框眼镜，脸圆圆的，加上他的头发，从远处看真像个大西瓜，我开始了我丰富的想象力：如果那个头放在我们班，那一定会被一群可爱的大姐姐摸个遍。

他拿着筷子，在同学的碗里翻翻找找，那些男生的肚皮真大，明明别人的碗中还有好多好吃的，却还能容忍他去翻找，不禁感叹道：关系真好。

我专心地吃着饭菜，突然，周围传出一阵怪怪的笑声，正是他们那桌传出来的，他一人坐在那，其余三人一并拿着双筷子在他碗里夹着红烧肉，他也拼命地往嘴里塞着肉。他向别的男生挑衅地看了两眼，就高傲地端着满是汤汁的盘子朝着垃圾桶跑去了，只留下了三个男生面面相觑。

那个男生真讨厌，竟然不顾场合地肆意忌惮，真是不顾他人的坏蛋。

隔壁班的男生作文(篇10)

他，是我隔壁班的男生。

他，是一位爱逞能的男生。

他，是一位爱贪吃的男生。

他个头不高，几根黑乎乎的头发在众多头发中挺立着。一双总是笑眯眯的眼睛，再配上高傲的鼻子和一张能言善辩的嘴，那就是一个字帅

有一次，我在操场上跑步，听到了哐当一声，我停下脚步，扭头一看，原来是放在口袋里手表掉了下来。我捡起来，这才发现手表坏了。体育课下课后，我便不停地捣鼓它，

这时，他走到我身旁：表坏了吗？我点点头。他很自信地说：放心吧，把手表给我，我会修。我疑惑地看着他：你能行吗？他斩钉截铁道：一点问题也没有。这句话打消了我的顾虑，我放心地交给了他。

由于要参加南通市跳橡皮筋大赛，他们班的女生和我们班的女生全部参加比赛去了，老师为了减少麻烦，把二个班并到了一起。上课了以后，我边学习边不时地回头看，发现他正：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，不停地忙碌着，我心想：这下找对人了，一分钱没花便把手表给修好了，心中不禁美滋滋的。

下课后，他带着歉意的笑容走到我身边说：这个手表我以前没有碰到过，所以没有修好！听了这话，我心中不停地抱怨：不懂装懂，爱逞能的家伙！这时，他便若无其事的溜走了。

第二课预备铃声响了，老师还没有来，他便拿起一根香蕉，津津有味地吃起来了，可刚咬上一口，老师便急匆匆地来到了教室，他马上闭着嘴开始咀嚼，见老师还在写字，他又咬上一口。吃香蕉好处就在这里，不出声，只留在嘴里磨，就可咽下去了。看他吃地好香好甜啊！连老师也闻到这香味了，他悄悄走下讲台。朝味浓的方向走去。他赶紧用手拖住腮帮子，装模作样的，很镇静地做题目。其实老师似乎知道了答案，便走上了讲台，他趁老师转身去，赶紧吞下了香蕉。

他，便是我们隔壁班的男生，一位爱逞能，爱贪吃的男生

隔壁班的男生作文(篇11)

我注视着，默默地注视着，看他走向隔壁班，淹没在汹涌的人流，再也看不见。

他，这个隔壁班的男生，半个小时前，走进篮球场，问：“我可以和你们一起玩吗？”声音很轻，也许是有些胆小。我打量着他，头发微卷，皮肤较黑，额前长了几粒青春痘，鼻梁上架着副眼镜。相貌平平，且没有半点运动男生的气质，看起来也不像是会打球的，我对他丝毫没有好感。比赛被他打断，其实不算什么，但我无端地有些许厌恶，轻蔑地看了他一眼。他看见了，却什么也没说。队长让他加入对面的球队。我庆幸，没成为我们的累赘。

然而，比赛才打响，我便意识到自己错了。

我以为自己很强，根本没把他放在眼里。但是，他更强！他一个人带球，眼睛时刻观察四面八方，如时刻准备出击的猎豹，全没有了刚进场时的那种拘谨。我挡住他，他停下，马上又往左俯冲。我立刻跟上，谁知他一个急刹，向右一转身，那么迅捷，顺利突破了我。我没反应过来，险些摔倒。我有些意外，又有些愤恨，呆立原地，看着他一直往前突破。他突进内线，面对两个高个子，毫无惧色，灵活地运球，在两个高个子之间来回穿梭。如果，球是一只警犬，他则是这警犬的主人，配合得十分默契，无论怎样，球都紧紧跟随着他。离篮筐越来越近，他看准时机，三步上篮，还带了一个假传的动作，他的眼神也配合得很到位，把我们忽悠过去了。“呲啦”一声，球落入网中。没有掌声，没有欢呼，只有我们傻傻的表情。他的球技是那样炉火纯青，假动作逼真的把三个人全部骗到，稳而不乱，不逊专业的球员。带球、突破、上篮、得分，好像就这么简单。我与队友们都筋疲力尽，却无法阻止比分不断拉大，内心早已崩溃。

比赛结束后，失败的愤怒与被打得落花流水的不甘一齐涌上心头，加深了我对他的愤恨。那男生跑过来，把篮球递给我，我一把抓过球，转身坐到椅子上。他也许是觉察到了我的愤怒，又跑来对我说：“谢谢你们让我加入！”我抬起头，那黑黑且满是汗珠的脸上挂着一个开朗的笑，如柔和的春风，拂过我的心。我烦躁的心顿时静下来，报以一个微笑：“没事的。”

他跑开了。我站起身，目光紧紧追随着他，直到他的背影消失。我心中感慨万千：是他，教会了我，无论何时，都不能“以貌取人”！

我心中的愤恨早已泯灭，剩下的，只有敬意。

生命之花小学作文十一篇

作文是培养中文创造力的有效手段，写作训练可以提高我们的思维深度和逻辑性。你读过哪些优秀的作文呢？您可以从下面的内容中了解更多关于“生命之花小学作文”的信息，协助他人更好地了解世界这也是与他人分享的好方法！

生命之花小学作文 篇1

读了美德少年故事中的《危急时刻》这篇文章，让我对故事中的主人公产生了由衷的敬意。欧阳建军在“鬼腰桥”的河下，冒着生命危险救起了一个骑自行车而不慎落水的中年妇女。在救人的过程中，欧阳建军几次都遇到了生命危险，然而他沉着冷静，一次次化险为夷，最终在别人的帮助下一起被救上了岸。在阅读这个故事时，我的内心感到无比的紧张，生怕有什么意外。当我读到最后，看到他们都上了岸，我心里有说不出的高兴，真是好人好报呀！当我合上书时，欧阳建军救人的情景就像放电影一样，在我脑海里不断地涌现。面对危险，欧阳建军选择了奋不顾身去救人，真是太勇敢了。如果没有欧阳建军的舍生忘死，中年妇女就可能再也享受不到家庭的温馨了。他的英勇挽救了一条生命，这是一件多么了不起的事情呀！

这个故事深深地感动了我。我想对欧阳建军说你真了不起，在危急时刻你冲在了最前面，你的美好品德使生命之花开的更艳，你的精神将激励更多的人为社会多作贡献。

今后我也会向欧阳建军学习，学习他乐于助人的精神，做一个美德少年。

生命之花小学作文 篇2

星期天中午，在上舞蹈课的途中，路边发现了一棵小瓜苗，在柏油路的裂缝里倔强地钻了出来。

碧绿的瓜藤有胳膊那么长，长长的藤上竟然结出了冬枣那么大的一个小瓜，很难想象在这样缺少土壤，缺少空间，缺少养份，每天烈日当空的如此恶劣的环境下，它会生根、发芽、甚至开花、结果，坚强的活了下来。

在阳光下，他依然精神抖擞，我内心不由的对这棵小瓜苗肃然起敬，内心充满了力量。

朋友送的一枝绿萝，拿回家插在玻璃缸里，开始只有两片叶子，它慢慢长大，枝蔓慢慢长长，长了便掐断一截儿插入水里，继续生长，长长再掐，如此反复，几个月后，这一枝绿萝长成了一缸绿萝，它傲然挺立在卫生间里，绽放着勃勃生机，绽放出了自己人生的苍翠。

舞蹈老师廖智，在汶川地震中失去了双腿，婆婆、女儿也不幸遇难，丈夫离开了她。然而，她虽独自一人但并没有放弃，拖着假肢练习舞蹈。

最终，又微笑着站在了舞台上，创造了更美好的自己，实现了自己的人生目标。

人的一生，无论遇到什么，办法总比困难多，我们都要活出自己的风采，开出属于自己的生命之花!

生命之花小学作文 篇3

河蚌没有付出努力，怎能养育成珍珠；雄鹰没有拼搏，怎能傲翔蓝天；毛毛虫没有坚持怎能变成美丽动人的蝴蝶；我们没有毅力，怎能创新新的未来。

生命之花的怒放，需要一颗顽强不倒的心，贝多芬，他双耳失聪的同时，也面临着家庭的王俊凯写的破散，他也曾痛苦过，也曾伤心过，面对这样的境界，他并没有选择去放弃，去倒下，而是重振齐鼓，重新再来，他日日夜夜不停的创造，不停的谱曲，果然皇天不负有心人，他的第一部作曲《义勇军进行曲》获得了成千上万的赞美，这部作品被流传至今。成为中华民族不朽的杰作，正是因为他怀着一颗顽强不倒的心，才促今天我们所钦佩的作品。

生命之花的怒放，需要一颗勇敢拼搏之心，霍金，一个科学研究领域的名人，他曾被医生认定为终生残疾，轮椅则会成为他后半生的陪伴，他曾想过放弃童话，想过解脱自己这后半生的命运，但最后，他选择了勇敢，选择了拼搏进取，他与病魔在作斗争，他坚持不懈，坚强勇敢地与病魔对抗，最终他成功的战胜了病魔，在轮椅上的他，在科学研究领域上做出了许多杰出的贡献，促进了科学领域的发展，进步，正是因为他怀着一颗勇于拼搏之心，才能在自己的后半生创出辉煌，创造出光芒，绽放自己生命之花。

生命之花的怒放，需要一颗积极向上的心态，正在读高中的我们，面临着许许多多，来自不同方面的压力，有父母，朋友，亲人，老师等之间的压力，他们的期望都是共同的希望未来，我们面临着这么多的压力，我们不要焦虑，不要退缩，不要放弃，我们要勇敢地去面对，我们要保持一颗积极向上的心。

生命之花的怒放是勇敢，坚强，拼搏，进取的颜色，我们要去追逐，要去拼搏，要去努力假造，才能绽放出芳香的气味，生命之花的怒放是永不凋谢的，是永不脱落的。

让我们携手共同去追求这生命之花吧！

生命之花小学作文 篇4

那棵碧绿的玉树，一直在小小的阳台安家，却能绽放生命的光华，蓬勃，茂盛。

小小的花盆里，玉树茁壮成长，枝繁叶茂，每每来我家做客的人们，见到它总会惊叹于它的勃勃生机。可又有谁知道，它竟是由几片濒临死亡的叶子成长起来的呢？

十年前，它从姨妈家“移居”到我家，羸弱，几无生机。姨妈是个爱绿植的人，她家随处可见浓郁的绿色，平时没事儿做的时候，姨妈就喜欢给这些绿植浇浇水。

不曾想，玉树不喜欢太多的水，在姨妈的“精心”照料下，它的叶片一天天的泛黄，掉落。抱着试一试的心态，我从姨妈家捡回几片玉树的叶子，插在花盆里养着。可十几天过去了，它却仍然没有任何动静，于是我便把它安置在阳台的角落，不再管它。

几个月后，在阳台上玩耍，偶然瞥见一抹浓郁的绿，定睛一瞧，竟是一棵小小的玉树！它的枝干约有小手指粗细，片片绿叶如同翡翠一般，有序地生长于褐色的珍木上，于暖阳下，熠熠生辉。欣喜地把它搬到阳光下，看着它的枝干旁逸斜出，绿叶日益繁茂，逐渐把树干盖住，喜悦，从心底溢出。

天有不测风云！有一次把它搬到窗外，想让它尽情享受阳光雨露的，不作文料楼上人家忽然泼下一盆水，或许是带有腐蚀性的水，从此，玉树绿叶发黄，病怏怏的，一日日掉落，枝上日渐稀落，我心痛不已。

就当我因它“死”于突如其来的这场灾难而悲伤时，它的枝头却又泛起点点新绿，像新生的娃娃一样娇嫩的叶芽长出来了。啊，它如凤凰涅槃般挺过了这场灾难！它继续顽强地生长着，长叶吐绿，绽放出生命的光华！

十年过去了，走到阳台上，入目即是一团团深浅不一的绿，那都是玉树“繁殖”的后代，而最醒目的，便是那棵最大的玉树，在群绿的环绕下，它仍旧绿得肆意，绿得耀眼。它似乎是把全部的生命光华，都凝聚在了这一树绿中，那粗壮的树干，诉说着成长的曲折；那苍翠的树叶，倾诉着生存的不易。这棵粗壮的玉树，显现着勃勃的生机！

人生不也是如此吗？成长路上，有数不尽的曲折与坎坷，纵使行走于干旱无际的荒漠，只要坚持前行，总会看见希望的绿洲；纵使生活于阴云密布的天空，只要不放弃希望，终会“拨开云雾见青天”；纵使身处于近乎绝望的困境，只要奋力拼搏，终能重见“光明”，绽放生命的光华！

那绽放生命光华的绿呀，将根植于我的心田，永远，永远……

生命之花小学作文 篇5

当你看到一个个鲜活的生命走向死亡，当你看到一个个幸福的家庭祸从天降时，你们的心情会是怎样的呢？

生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，如果我们不重视安全，不珍惜自己的.生命，就会造成不堪设想的后果。安全责任，重于泰山！对自己和他人的安全负责，其实也就是对父母、对社会的一种回报。

不管在什么时候，不管在什么地方，你们都要记住：安全第一，平安是福！安全，安全在哪里？——安全在你穿越马路的左顾右盼里；安全在你工作时的操作规范里；安全在于细节，细节就是安全！从我做起，从点滴做起，从现在做起！让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命，让我们把平安的种子播撒进每个人的心田；让生命之花在平安、和谐的大家庭里尽情绽放吧！

生命之花小学作文 篇6

生命就像一朵花，终究会有花开花落。如何让花开之时更精彩，花落时分无遗憾，最重要的就是要好好地保护自己，时时刻刻让安全知识的雨露滋润你的心田。

“生命如此脆弱”。在无意间看到的一则新闻让我明白了这个道理。

在一个车水马龙的十字路口，车辆你来我往，互不相让。人们也是一大波一大波的蜂拥过路。这条马路虽说很宽，但现在给人的感觉就是水泄不通。就在这时，马路上的绿灯渐渐消失，慢慢的，绿灯变成了黄灯，继而又转换成了红灯。有些车辆停在指定范围内静待绿灯，可有的车辆对红灯却是视而不见，继续向前行驶。而危险的魔爪正悄然无声地伸了出来，也许有的人能够逃过一劫，可有的人却没那么幸运。突然，对面的一辆大货车迎面驶来，正好与开过去的车辆撞了个正着。只听见“砰”的一声巨响，天空中出现了无数四分五裂的零件碎片，再看看地上，一大团燃烧的铁片发出噼里啪啦的声音，像是在哭泣，又像是在诉说……，三十人的生命，就这样随一团火，消散，远去。

然而，类似这样的事情数不胜数。同样还是在一个拥挤的十字路口，有一辆白色的越野车停在右转弯车道，本应靠右行驶，可是，他却偏偏不遵守交通规则，非但不靠右侧行驶，还朝左侧飞速地开过去。为此，他却要为自己这般莽撞的行为付出惨痛的代价。这不，黑色的越野车与一辆作文摩托车撞在了一起，导致一死一重伤。

如今的社会，交通事故成为了重要的安全隐患。因为它，多少人远离了健康；因为它，多少人没有了快乐；因为它，多少人失去了生命；又因为它，有多少个家庭支离破碎。为什么，这究竟是为什么？因为上班迟到了，就忘记了“红灯停”“绿灯行”，不顾一切的闯红灯，当离斑马线很远的时候，就以没看见斑马线为借口从大马路的正中央穿过，到了转弯路口，却还是加速向前驶去，看到前面的行人来来往往，一句话不说，一声喇叭也不摁，肆无忌惮地向前冲去……你们是否知道，当你们还在为自己做的这些事而暗自庆幸的时候，危险就潜伏在你们的身边，等待时机，随时都准备伺机而动，一不小心，你的生命之花就会在还没绽放精彩时便留下了终生难以弥补的遗憾。

交通事故，这看似简单而又极其平凡的四个字，却是一个杀人不眨眼的恶魔，没有思想，没有感情的极端凶手，让那么多人因为它而毁于一旦。

在它面前，“生”与“死”只在一念之间，你好好地遵守交通规则，它会离你远去。一旦违反，它就会露出自己的真面目。但是我又多么希望它能从这个世界上消失，消失得无影无踪。——让我们一起携手共进，遵守交通规则，为保护世界的安宁与和平献出自己的力量。

学会保护自己，让生命的花蕾绽放得更精彩，也让人生更有价值。

生命之花小学作文 篇7

生命是美好的，就如同一朵绚丽多姿的鲜花。生命之花是刚强的，它让人思索，让人感受，让人倾听，只要有毅力，它能克服任何困难；然而，它又如同一棵弱不禁风的小草，那么脆弱，稍不注意，它便会从你手中悄悄溜走。

在我的脑海中，童年的时光是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年的时光是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年的时光是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。然而上学期发生的一件事让我至今心有余悸。那是的一个阳光明媚的早晨，我辞别爷爷，快乐地走在一条通往学校的乡间小路上。这是一条我闭着眼睛也知道哪里拐弯、哪里有坑坑洼洼的小路。突然，我的眼睛被路边的一条小狗吸引住了。“这是谁家的小狗？以前怎么没见过？”这样想着，我突然兴起，停下来学狗叫，逗它玩，以为它会像我们家养的狗一样，逗它的时候会和我撒娇、和我玩。谁知道它冷不丁的朝我冲过来，照我的大腿狠狠的咬了一口。我被吓得手足无措、站在路上大叫。一位路过的叔叔帮我把狗赶跑，我也慌慌张张的跑到学校。由于担心被老师批评，我忍着疼痛上完课；放学回家怕被骂，也不敢和爸爸说。吃饭的时候爷爷发现我裤子破了，在爷爷的追问之下，我支支吾吾的将上午的事告诉爷爷和爸爸。听完后爷爷和爸爸急了，忙帮我检查。还好，只是裤子破了、大腿淤青了一片，不是很严重。爸爸赶紧带我到诊所打预防针，回家后告诉我说，小孩子要懂得保护自己，遇到伤害要及时跟老师和家长说，才能及时处理；不能去逗狗、猫玩，被狗咬、猫抓严重的话会得狂犬病，这是会死人的……虽然这件事已经过去很久了，但是每当想起那一幕，我还是心惊肉跳。我突然感到，在那一刻生命是那么的脆弱，又是那么宝贵。

安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们整个人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。安全是最重要的，拥有安全，才能拥有生命。生命只有一次，让我们在现在好好珍惜着有限的生命，用安全打包好生命，过好现在的生活！

生命之花小学作文 篇8

生命，在我们的一生中只有一次！有人说，它是坚强的，它是伟大的！可它在灾难面前又显得那样苍白无力！可有一种人世间最圣洁的感情——父爱、母爱！

是啊！父爱无声，母爱无痕。可在灾难面前，它们是所有力量中最强大的！大家都记得吧，在汶川大地震时，那一个个令人催人泪下、肝肠寸断的故事使人为他们而揪心！当一个小女孩安详地躺在担架上时，当人们惊喜地发现她还有一丝生命时，这一刻，是她的父母用自己惟一的生命换来的！这就是父爱母爱的力量！不惊天动地，却震撼人心！

生命，对于我们每一个人不说，只有一次，我们更要万分珍惜。生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命。珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己，也属于爱你的每一个人。

世界上每天发生那么多的灾难和不幸，比起那些先天性残疾或是智障，我们的父母给了我们健全的肢体和聪明的大脑，这也是一种幸福。那些天生作文残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然能够更好的生存着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢？海伦。凯勒曾经说过：假如能给我三天光明，这是一种对生命的珍惜，对生活的感恩。而有一种爱，即使我们付出所有，也报答不了，那就是父母的爱。

在汶川地震中，还有这样一位母亲，她用自己的身躯顶住了垮塌下来的碎石，保护了自己仅有3、4个月大的孩子。孩子毫发未损。当医生给废墟中抢救出来的孩子作检查时，发现有一部手机塞在了被子里，医生下意识的看了一下屏幕，发现了一条写好但未发出的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！”看惯了生死离别的医生在这一刻也禁不住落泪了，这是一种多么伟大的母爱啊！

是啊！因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生活的真谛。所以我在此呼吁：珍爱生命，感恩父母！让我们的父母少份担心，收获更多的爱。

生命之花小学作文 篇9

“人生如寄，赤条条来，赤条条去，留存在这个世上的，不过是短暂的额过客。”停驻在这一秒，我们就应该把握好这一秒，让人生充满意义，让生命绽放美丽。

——题记

生命如花，每一朵花，愈是能经受住风吹雨打，就愈绽放得绚烂，花的这一成长历程就是对生命最好的诠释。生命的意义不在于长短，而在于内涵。真正意义上的生命，是有价值的，如鲜花般美丽的。

雷锋，部队的好战士，人民的好儿子。很小的时候，他失去了母亲、父亲，成了孤儿。但他并没有因此堕落，失去对生活的信心。他勤劳能干，替别人放牛、收稻谷，事事在行；他乐于助人，在公交车上看到抱小孩的妇女，他会主动让座；他自信乐观，遇到生活上的难题，他能勇敢的面对，寻求解决问题的方法，遇到困难和挫折，他咬咬牙，坚定信念，挺一挺就过去了；他坚强刚韧，遭受到白眼和冷漠，他不往心里去，仍然埋头苦干，受到什么委屈，他从不埋怨也不去恨，把苦水都往肚里咽。

就这样，他熬过了一个有一个春夏秋冬，他在艰苦岁月中成长，也在艰苦岁月中磨练。经过他的一番不懈努力和追求，最终，他成为了一名解放军战士。在部队里，他仍旧默默地埋头苦干，坚守自己的岗位，一心一意为部队作贡献，博得了大家的一致好评。

雷锋，他虽然没有干过惊天动地的大事，但是他的那如“钉子般”的精神，他的英雄风范，值得我们学习和赞美。虽然，他的生命是短暂的，但是他的生命之花绽放得很作文美丽。

生命的价值能在磨练中体现，也能在灾难来临的时候体现，绽放光彩。

谭千秋，一位伟大的人民教师。2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8。0级大地震。灾难，在我们毫无防备之下悄然降临了。这次大地震，使我们中国强大的民族失去了很多血脉同胞。我们的心被震痛了，我们的哭声让大地含悲。

救援工作展开后，令我们感动的场景也纷纷呈现在我们面前。有这样一个画面：在一块厚厚的水泥板下，有一位头发稍微斑白的老师，他已经离去了，身上糊满了血和灰，四肢张开着，在他的身体下，蜷缩着四个学生，他们都还有呼吸。救援人员把孩子们一个个救出来后，才知道那位老师姓谭，名千秋。谭千秋老师是为了保护她的学生才英勇献身的。谭千秋老师的这一保护学生的画面在荧屏中出现后，他的这一壮举感染了许许多多的人。我们不由得万分敬佩他的这种献身精神。是啊，他的生命已经终结了，但是这一位伟大的人类灵魂的工程师的事迹将留传千秋万代，他的英名将永垂不朽。虽然，他的生命是短暂的，但是他的生命之花绽放得恨美丽。

让生命之花绽放，让你我的人生更有意义。

让生命之花绽放，让我们的人生变得更加绚丽多彩。

让生命之花绽放，活出我们的真风采。

让生命之花绽放，树立我们的人生新风尚，努力打拼，筑成美好的人生基石。让生命之花绽放！让生命的价值得到最美丽的体现！让我们的人生活得更精彩、更辉煌！

生命之花小学作文 篇10

表坏了，可以修；房子破了，可以补；钱没了，可以挣……但是，只有生命，一去不返。人只有一次生命，可见生命之宝贵，生命之重要。然而，我在目睹人的生命一次又一次被无性的交通事故夺去时，我不禁感叹：人的生命难道这样脆弱吗？

每年因交通事故而被夺去生命的人有不少。20xx年约每6分钟死一人，每一分钟伤一人，他们都是因为不遵守交通规则：闯红灯，超载，酒后驾车等等，而失去生命或摧残了生命之花。当你读到这篇文章时，也许你的亲人，你的朋友，你的同事，甚至是你，也许因不遵守交通规则而受到了伤害！所以，怎样保护自己的生命是十分重要的。在学校组织的一次安全教育活动中，我从大屏幕上看到了一幕幕令人震惊的画面：有一个小女孩，因为一次交通事故失去了下半身，终日只能靠一个篮球行动；还有一个小弟弟，因为超载，在他一岁生日的那天，车翻下山谷，被摔得粉身碎骨，血肉模糊；一个中年男子，因为闯红灯，一辆大卡车活生生从他的身上直轧过去，顿时鲜血四溅，他大声地惊叫了一声……无数个活生的例子，无数个血淋淋的场面，让我震惊，更让我醒悟：交通安全，人人有责。责任不仅仅在嘴上说，还要有真正的行动；责任不仅仅为了自己，还为了使国家减少损失，为了家庭幸福。如果你还在犹豫，那么你的生命就难以受到保护，受到珍惜，生命也许会在不经意之间消逝，痛苦也许会在无形之中降临。要做到爱护生命，必须遵守行人规则：不闯红灯，不在马路上逗留，过马路时不慌乱，不横穿马路……如果你或你周围的人是司机，请不要超载，不要酒后驾车，不要疲劳驾车，不要无证驾车，不要违规超车……总之，切记：生命只有一次，交通要三思，为你，为我，为我们大家，交通规则中的“不”字要牢记，宁停三分，不抢一秒，遵守规则要做到。

红绿灯短暂而生命长久，车轮无情而人有血肉之情，让我们都遵守交通规则，让脆弱的生命不再脆弱，让美丽的生命之花永远灿烂。

生命之花小学作文 篇11

骑着一辆单车，历时26天，行程2437公里，这就是19岁的许昌男孩徐马克创下的一个生命奇迹。

他说，他有许多梦想，他把自己的梦想一一记录在一张纸上......而走川藏线是他人生的第一个梦想。他实现了。

其实，每个人的生命都是如此的短暂，每个人的梦想，都是那么的绮丽和璀璨。但是，实现自己梦想的路程，就是坚持、努力、不放弃！马克说：通过这次单车穿越，最大的人生感悟就是‘人生需要一直学习，十岁学书、二十岁学人、三十岁立志天下’。而实现梦想的最佳捷径就是‘从现在起努力学习，为了梦想积累知识和经验’。是啊，人生只有短短的几十年，一个人活着的时候，又有多少时间能做那些自己真正想做的事情呢？只有把握住现在能拥有的每一分、每一秒，才能最终达到自己的梦想。

千里走单骑，将会需要多大的勇气？勇闯川藏线，又将付出多少的艰辛？19岁，对于很多孩子而言，正是刚刚从父母羽翼的呵护下蹒跚迈出的年龄。但是马克却用自己的行动，向父母宣誓：我可以，超越自我，用自己的努力绽放出生命之花。

川藏线，一条艰险而曲折的路途，随处都会有塌方泥石流的.情况发生；川藏线，一条布满荆棘有野兽出没的路程，随时都会遇到凶狠的野狗和传说中的狼群；川藏线，一条景色绚丽而气候多变的征程，随处可见湛蓝天空灿烂花朵而只能呼吸稀薄的空气。但是这些，马克仍忍着泪水和汗水、忍着饥饿和痛苦坚持了下来，只为了那一句“我希望生命像夏花一样绚烂，哪怕只有一次的绚烂，我也要让它开到极致！”

是啊，苦难是树在现实和未来之间的一扇纸糊的门，只有那些敢于跨越、敢于追求、向着目标永不放弃的人，才能追寻到属于自己的梦想。希望，我们每一个孩子，都能从现在起，努力读书，为了自己的梦想早日实现，奠定下坚实的基础。因为，他能，你们也能......

雷童话作文范例十一篇

笔稿范文网已经为您整理出一篇符合你需求的“雷童话作文”文章，作文能够让学生更好地理解和体验人生的各种可能性，作文可以让我们更加深刻地反思自己和他人。好的作文是能够引起读者的共鸣，怎么样才算是眼前一亮的优秀作文？

雷童话作文 篇1

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童话作文350字大全列表共找到19篇童话350字作文，分1页展示，当前第1页

玫瑰和刺

作者：韦承远

很久很久以前，有一株美丽的玫瑰花，她总是认为自己是最漂亮的，谁都比不了。一天早晨，经过昨晚细雨的冲刷，玫瑰的花瓣上布满了露珠，她抖抖身子“啊，我真是太美了，难道这世上还有比我更加美丽的花吗。”这时候叶子说：“不要以为自己 [阅读全文]

苍蝇和蜜蜂

作者：可乐宝贝

有一天，在一片美丽的花丛中，蜜蜂正在飞来飞去忙着采蜜。一会儿，飞来了一只苍蝇。苍蝇看到蜜蜂就说：“你好蜜蜂，我是一只苍蝇。我就是想问你一件事。好吗。”蜜蜂说：“问吧，什么事。”苍蝇就问道：“蜜蜂，为什么人类那么喜欢你，而 [阅读全文]

童话作文350字：蚂蚁救大象

作者：小仙女儿

一天，我无意间看到了一张漫画，共三副图，我总结如下，天气晴朗，大象伯伯出去散步，它一不小心掉到了猎人设下的陷阱里了，大象伯伯发出了悲哀的叫声，大象伯伯的叫声惊动了洞里的蚂蚁。蚂蚁女王正在休息，被凄惨的叫声吵醒了，问“外面 [阅读全文]

兔子王国运动会

作者：黄冈中学

金秋时节，秋高气爽，满怀激动的11月到了，兔子王国迎来了一年一度的“五花八门”运动会。兔子王国的成员们听到要开运动会的消息，兴高采烈从四面八方来到了萝卜运动场。兔子国王站在高高的主席台上大声宣布：“兔子王国五花八门运动会现 [阅读全文]

小年兽找朋友

作者：小月

今天，我要给你们讲一个小故事。很久很久很久以前，有一只住在深山里的神兽，它长得像麒麟，却有翅膀，它虽然长得很荫荫的，但总是喜欢在每年的最后一天，到村子里去吓人。人们害怕它，所以，把它叫“年兽”。久而久之，每年的除夕，大家 [阅读全文]

关于童话的作文：动物们的新年庆祝350字

作者：收复失地

在森林里，在寒冷的冬天里，在这个热热闹闹的夜晚，家家灯火通明。为什么不睡觉。因为他们在庆祝新年的到来。在雪地上，摆放着一张长桌子，周围放着一张张圆圆的木凳子。在新年这一天，家家户户都要做几道拿手好菜，摆在长桌子上。 [阅读全文]

小蚂蚁游记

作者：蔡造泰

最近，在小蚂蚁丁丁家附近，新建了一家蚂蚁公园。这天，他去公园玩。在公园里，不同的花儿散发出迷人的香气，让人流连忘返。“哈哈哈。”一阵热闹的笑声传过来。一群伙伴玩得可带劲了。丁丁很快跑过去加入了游玩的队伍，把小草当滑梯，爬 [阅读全文]

逞强的小花猫

作者：我的

从前，有一只小花猫它总是为自己隐藏事实。一天，它出去散步。走着走着一步不留神踩到了香蕉皮，摔得四脚朝天躺在地上，小伙伴们想去扶它起来。小花猫说：“你们以为我滑倒了吗。不，我是在草地上打滚呢。”一次，小花猫在玩耍时不小心掉 [阅读全文]

童话作文350字：骄傲的文具

作者：王丁勇

一天夜里，文具盒里的文具争吵了起来，都在说自己一天为主人做了什么。钢笔自以为是地说：“你们这些笨蛋，每天主人都要用到我，我的功劳最大。”涂改机高傲地说：“切。蠢材，你要是没有我，早就在垃圾桶躺着了。”钢笔听了气得脸都红了 [阅读全文]

急性子的小马

作者：杨廷和

一天，兔子老师对小马和小鸭说：“今天给大家玩个小游戏，规则是：谁先到跑小山的那头，就可以得到礼物，不过。”小马想：我跑得快，我先去了。小马一溜烟地跑了。兔子老师喊：“小马。回来，还没讲完呢。”可是小马早就没了踪影。 [阅读全文]

一对冤家朋友

作者：白日梦

灰灰是一只老鼠。一天，老鼠妈妈对灰灰说：“你一定要小心猫，它们是我们的敌人。”“猫是什么。”灰灰问。妈妈回答：“猫就是见到你就要追你要抓你的动物。”美美是一只小猫。一天，猫妈妈对美美说：“你长大后一定要捉很多的.老鼠，它们 [阅读全文]

关于童话的作文：知错就改的小狗350字

作者：老婆是虎

一个风和日丽的早晨，小狗去大森林里找朋友。一进森林，就看见正在采蘑菇的小兔，小狗说：“你好，小兔，瞧你的大耳朵多可爱呀。我能和你交个朋友吗。”小兔一蹦一跳地说：“当然可以，我喜欢交朋友。”接着，它又遇到了小鸭子，说：“亲 [阅读全文]

小猴学艺

作者：雪星星

一天，小猴待在家里无趣到了极点，于是便想学门手艺。小猴跑到小兔家问：“你有什么本领吗。”“我会写文章。”于是小猴就向小兔学起作文来。小兔专心致志地教着小猴写作文，可是小猴的注意力却集中在窗外，心不在焉。 [阅读全文]

关爱生命

作者：曉遠老师

当你决定抛弃你家小猫的时候，你是否想过它将如何生存。当你给猫一脚的时候，你是否想过它所承受的痛苦。当你挖掉猫的双眼时，你是否想过它将如何度过黑暗的生活。别以为只有人的生命才值钱。当你在学校被人欺负的时候，你首先想到的是妈 [阅读全文]

童话作文350字：《皇帝的新装》续

作者：牧流冰

举行完游行大典，皇帝回到宫中，非常生气，他命令他最好的骑士团去追捕两个骗子。经过好几个月，终于抓到了两个骗子，皇帝亲自在一个秘密的地方进行审讯。“你们两个，目无君上，胆大包天，竟敢在我眼皮底下行骗，该当何罪。 [阅读全文]

驼鸟与麻雀

作者：杨鸿轩

从前，有一只骄傲的驼鸟。它整天抬着头，挺着胸，常常欺侮小动物，什么东西都不放在眼里。有一次，驼鸟遇到了麻雀，它就对麻雀说，：“我们来比比谁跑的快。”驼鸟像箭一样冲了出去，而麻雀却一跳跳的，怎么也跑不快。 [阅读全文]

新灰姑娘

作者：项希晨

灰姑娘在经过无数次失败后才明白过来：后母是故意为难我的。我不要在那样白白流失时间了。我总有一天会成功的。灰姑娘就放弃了参加舞会，她好好学习了。她的亲妈妈一直想让她考上大学，可她就是不好好学习。她决定了一定考上大学。 [阅读全文]

关于童话的作文：森林世博会350字

作者：洋洋宝贝

狮子大王立即召开了森林动物大会，“白鸽大使参加了人类的世博会，实在是太精彩了。我们也举办一次森林世博会，让人类也看看我们森林王国的能耐吧。”话音刚落，动物们都欢呼雀跃起来。顽皮的猴子第一个抢着说：“我们肯定会比人类举办得 [阅读全文]

小鸡过河

作者：颜乙薇

一天早上，天气晴朗，河边绿树茂盛，鲜花盛开。有一只小鸡却正在小河边伤心地哭，它一边用手擦着眼泪一边望向前方，很着急的样子，原来是因为过不了河就不能去看望生病的外婆了。这时，一只小鸭听见了哭声，连忙跑过去一看，是小鸡在哭呢 [阅读全文]

丑小鸭

作者：王熙亭

有一天，一个母鸭子生了9个小鸭子，最后一个出来的鸭子最丑。他的哥哥姐姐们都嫌弃他。他们出去游泳了，丑小鸭掉队了。他就四处流浪，不一会，他走到一个屋子前，敲了敲门。一会，一个中年妇女给他打开了门，她四处望了望，没有看到丑小 [阅读全文]

雷童话作文 篇2

炎热的夏季渐渐离我们而去。瞧！美丽的秋姑娘迈着轻盈地步伐走进了我们的生活中，悄悄地告诉我们：秋天来了！

秋天来了，昨日那繁茂青翠的绿叶，今日已飘落在我的眼前。落叶织成的那张轻而美的网，铺满了整个秋的世界。

大地换上了一套金黄色的新衣衫，田野里，稻谷成熟了，远远望去，像一片金子。蜻蜓扇动着它那晶莹剔透的翅膀，在稻田里穿梭。农民正弯着腰收稻谷，豆大般的汗珠儿从他们面颊上滴下来，尽管如此，他们的脸上还是洋溢着丰收的喜悦，鸟儿在一旁唱着婉转的歌曲，好像在称赞秋天的丰收。

清晨起来一看，呀！落叶把通往学校的小道盖得严严实实的，似乎给大地铺上了一层金黄的地毯。微风吹来，顿时觉得凉意阵阵，使人不禁打了个冷颤。这金灿灿的落叶，凉丝丝的微风，仿佛在向人们暗示：秋天来了！

秋天的雾，犹如披上了轻柔的薄纱，在我的眼前不断的飞舞着，一颗颗、一粒粒、如烟、如雾、如尘……看！枫树的枝叶早已从羞涩的雾中露出婀娜的身姿，似乎是在呼唤天上那淡淡的云朵。柔和的光芒也慢慢洒落下来，这一切仿佛一幅水粉画。

傍晚临近，便是小精灵们的娱乐时间，抬头仰望，小燕子载歌载舞，低头俯视，大地略显静寂之美。独自漫步在洒满余晖的小径上，寻找着那浪漫的秋色，简直是到了人间仙境。

夜晚，要是来到田间，呼吸着那清新的空气，看着夜空中那眨眼的小星星，不禁想变成小天使飞上夜空遨游世界。

啊！秋天是喜悦的，秋天是欢快的，秋天是美丽的。秋天就好象是一支笔，给大地涂上了颜色，勾画出了一幅美丽的画卷。

雷童话作文 篇3

人人都喜欢小动物，我也不例外，在小动物中，我最喜爱的是小白兔。

我家养了几只小白兔，它们可爱极了。其中有一只小白兔长得非常惹人喜爱，它长着圆墩墩的身子。身上长着密密麻麻的绒毛，雪白雪白的，就像一个白雪球，圆溜溜的头上长着一对长长的耳朵，耳朵下面有一双红红的眼睛，就像两颗红宝石，眼睛下面有一个很塌的鼻子，鼻子下边有一张三瓣嘴，嘴边还长着几根又细又短的胡须。最特别的是它的腿和尾巴，它长着四条腿，其中前面两条腿短，后面两条腿长，所以它在跑的时候，一蹦一跳的。别的动物的尾巴是长长的，而兔子的尾巴是长不了的。

它最喜欢吃白菜和萝卜，它吃的样子真可爱，由于它的嘴是豁的，吃的东西总是从嘴的旁边滑掉，但是它不着急，还是那沉者，等吃饱了再离开。

你们说小白兔可爱不可爱？你们也喜欢它吗？

雷童话作文 篇4

童话作文：迷失的小兔与魔法森林的奇遇

从小镇的小学放学回家的路上，有一条小小的小径，它弯弯曲曲地通向一片神奇的魔法森林。这片森林是皮卡丘爷爷极力想保护的秘密地点，因为那里的每一株树，每一朵花，每一个动物，都蕴含着神奇的魔法力量。

有一天，林宇洛，一只精灵般的小兔，不小心迷失了方向，来到了魔法森林的入口。阳光洒在他柔软的皮毛上，他放松地瞬间融化在大自然的怀抱中。小兔一直想要探索魔法森林，但被爷爷告诫过，那是相当危险的。他在迷路后毫不犹豫地跳了进去，丝毫不知道即将面临的奇遇。

小兔一跃而入，立刻踏入一片密集的树林。他紧张地向四周环顾，希望能找到村庄的方向回家。突然，一个旋转的漩涡荡起，将他吞没。当小兔重新睁开眼睛时，他发现自己站在一个神秘的森林小屋前。小屋的门是用蓬松的绵羊毛制成的，屋顶上竟然盖满了五颜六色的蘑菇。小兔心想：“这一定是个魔法屋！”

小兔推开门，迈入屋内。暖洋洋的炉火燃烧着，桌上苹果洒落一地。小兔无法抵挡这诱人的美食，他咬了一口，瞬间感受到一股生机勃勃的魔力涌入体内。正当他为这魔法苹果感到好奇时，一只翩翩起舞的蓝色仙女跳进了屋内。仙女说：“小兔，请不要害怕，你是被魔法森林的磁场带到了这里。不过，你有幸成为了这里的勇士。”

小兔惊讶地看着仙女，她继续解释道：“小兔，魔法森林里的生灵被一个邪恶的巫婆所控制，森林的美丽与和谐正在逐渐消失。你有特殊的力量来拯救。现在，你需要执行一项任务，找到三个散落在森林深处的魔法宝石。”

小兔心中默默念着：“我一定要成为这片森林的守护者！”于是，他踏上了拯救魔法森林的冒险之旅。

小兔穿越了茂密的树林，爬过崎岖的山峦，终于来到了第一个魔法宝石的所在地。那是一个废弃的神庙，宝石被封印在巨大的石头中。小兔挥舞着他的小爪尝试打开封印，突然一条神奇的水晶之河从石头上流下来，帮他消除了封印，露出了璀璨的宝石。

小兔得到了第一个魔法宝石，他感受到更强大的力量涌出。他继续前行，来到了一个由玫瑰花构成的迷宫。这里是花仙子的领地，她保护着第二个魔法宝石。小兔靠近忍不住因美丽的花海而陶醉，但花仙子告诉他只有通过解谜才能得到魔法宝石。小兔想了一下，开始挑战花仙子设置的谜题。经过一番努力，他终于找到了隐藏在花海中的宝石。

小兔继续前行，最后来到了魔法森林的深处，那是一个仙境般的湖泊。他站在湖泊边，看到湖中央有一块巨大的浮岛，宝石被放在上面。小兔发现他需要获得一把仙女赠予的魔法钥匙才能靠近浮岛。他在湖中下潜，在友善的银鱼的帮助下，找到了藏在水下的魔法钥匙。

当小兔握住魔法钥匙时，浮岛渐渐靠近湖岸。小兔慢慢攀登，终于看到了放置在中央的宝石。他小心翼翼地将宝石收入怀中，这时，魔法森林四周突然亮起，小兔被神秘的光芒包围，传送回了外面。

小兔再次回到了熟悉的小径，透过阳光的照耀，他感受到自己与魔法森林更加紧密的联系。小兔带着三个魔法宝石回到家中，告诉了爷爷他的故事。爷爷露出微笑，他知道小兔已经成为了魔法森林的守护者，并且将一直保护这片神奇的地方。

从那天起，小兔每天都来到魔法森林，为这片美丽的土地守护。他在这个童话般的冒险中学到了许多勇气和责任，成长为一个真正的英雄。他期待着将来的冒险，因为在每个奇遇背后，都有着无尽的魔法力量等待着他的到来。

雷童话作文 篇5

一天，有一只美丽的小鸟飞到一个大湖边。当它看见自己照在水中的影子，不禁叫起来:“真美呀!”说完，它便仔细端详起自己来。它身上披着翠绿的“袍子”，“袍子”上点缀着两条嫩黄的花纹，格外鲜明，一双机灵的小眼珠和金黄色的小尖嘴，搭配得那么和谐。那美丽的翅膀和尾巴，使人看也看不腻.那铜铃般的嗓子，唱出来动人的歌曲，不愧有“森林歌手”的美名，真是越看越喜欢。

这时，它突然发现自己那双瘦瘦的、干干的脚，气愤地说:“这么丑陋的家伙还配和我在一起吗?”它不经脚的同意，便把脚锯掉了.后来，它飞累了，刚停在树上，就摔了下来，因为它没有脚。它只好又飞，就这样过了一天又一天，最后终于累死在荒郊野外。

雷童话作文 篇6

猫和老鼠是一对冤家，他们互为天敌，誓不两立。流传很多歇后语：

猫抓老鼠--顺理成章；

猫捉老鼠--天经地义；

老鼠跟猫睡觉——练胆子；

老鼠见了猫——吓破了胆；

耗子给猫捋胡子——溜须不要命。

猫会捉老鼠，有时也会戏弄老鼠，你见过吗？

星期天的下午，我觉得无聊，便支起一张折叠式桌子坐在院子里看我最爱的漫画书。忽然，我看到我家小猫咪不知从哪里叼来了一只刚出生不久的小老鼠。这可是一只养尊处优很久的小猫咪呀，我想它早就忘记自己的冤家是谁了，可今天它却带回来了一只小老鼠，这真是冷锅勒爆出热大栗——出乎我的意料，这种意外之事顿时激起了我无穷的兴趣，于是我把漫画书一撂。欣赏起这难得一见的直播节目了。

只见那只猫咪把老鼠放在地上，炫耀似的一边喵喵地叫，一边四处张望，那只老鼠被猫咪逮住后本来就惊恐万状，当它发现自己被猫咪放了便立刻跑到椅子下面藏身。猫咪看不到它，便开始了地毯式的搜索，竖起耳朵，眼睛瞪得滚圆，屏住气息，四处寻找。过了一会它看见了小老鼠在椅子底下露出的尾巴，便弓起身子悄悄地逼近老鼠的藏身之处。然后用爪子把老鼠给拉了出来，老鼠见状，立马就逃。可捉老鼠是猫的看家本领，小小的老鼠岂能逃脱，猫咪只一个箭步，老鼠便重落在它爪下。

猫咪并没有伤害它，抓住后立即又把它放了。当我正纳闷：它这是图什么呢？那只老鼠又故伎重演地躲了起来，不过这次它变得聪明了。不再往椅子底下藏了，而是箭一般蹿到花盆边，猫咪见状也立马跑了过来，和老鼠玩起了我们小孩也喜爱的游戏——躲猫猫。然而让我没想到的是，躲藏是老鼠的拿手好戏，滴溜溜围着盆子转了十几圈，结果把猫累的直喘气。无奈之下，猫咪便卧在地上静静的看着那只几乎忘乎所以的`小老鼠在那里表演。就这样，过了好久，那只猫咪看得实在不耐烦了，就趁老鼠不注意猛扑过去，可是并没有抓住老鼠，那只老鼠吓得尖叫着落荒而逃。然而猫咪却抖起了神威，很快，老鼠便精疲力竭了，只能成为猫咪随意摆弄的玩物了。

猫咪趁着这个机会开始捉弄它，把它当球踢来踢去，谁知老鼠那么不受摆弄，只几下两个后腿瘫痪在地被弄得连动都不能动了，它用前腿拖着身子拼命地向前爬动，看着它那狼狈不堪的样子，我不禁想起电视上被恶霸欺负的叫花子，过了大约两分钟，那只老鼠终于撑不住了，一命呜呼了。老鼠死后，猫还似乎意犹未尽，气得“喵、喵、喵”地大叫，可这有什么用呢？也许，是气愤激起了猫咪的本能，它三两下便把老鼠吞了，吃完老鼠，还不忘喵喵几声，似乎这样特别解气！

没想到动物间也有这样的爱恨情仇，每当我想起这件事，总觉得很有趣！

雷童话作文 篇7

地球已有百万万年的生命，人类也已有百万年左右的历史。但人类之有文化只不过五六千年或三四千年。以前

人类在冰期洪水，严寒酷热，长蛇巨兽，千寻大树，万里荆榛的境界里，挣扎地斗争地生存着，所度的无非是

巢居穴处，茹毛饮血的生活，所崇拜的无非是老树怪石，鳄鱼鼠狼一类的东西，所尊敬者无非是善于画符念咒

惯造妖言的巫师。他们每天互相搏击，互相并吞，生命朝不保夕，早晨出门时，还是健旺活泼的一个人，晚上

也许已成为林中野兽的一顿大餐，或某某几个同类火堆上烧烤着的一片肉。他们也有恋爱，也有嫉妒和怨恨，

也有美妙的情歌与他们壮烈的战歌同样动人，但这不过是他们生活穿插的节目，是他们生命里寥寥几朵温馨美

艳的花；他们全部的劳力与光阴，其实是消磨于寻求食物上。食和色本来是人类两大基本欲望，但对初民而言

，食的重要似乎更胜于色。由个人而家族，由家族而部落，由部落而国家，到了国家的型式出现，文化已

算奠下了根基，人类的生活已有相当的保障，所以人类的命运也就比以前好得多多。我们已有若干余裕可以欣

赏文学与艺术，我们已可以居住于构造颇精的曲室洞房，散步于点缀幽?的园林，吃着烹调适口的肴膳，听着

和谐悦耳的乐歌。可是，当商朝君臣，才能以并不足称为佳酿的酒来陶醉自己时，便被西方新兴的周民族杀得

血流漂卤，连他们君主的头颅也被挂上什么太白之旗了。而且因为战胜之故，明明是侵略的行为，却变做吊民

伐罪，天与人归；因为战败之故，国亡身死不算，还要天下之恶皆归之，商纣与夏桀，竟成了中国历史上暴君的代表！

西晋的智识份子，受了佛学东来的刺激，大家都发了狂般沉醉于形上理论的追求，想以佛教的“空”

来解释老庄的“无”。道德五千言，庄子七篇，易经系辞一类的书，成了他们寄托整个心灵的对象；玄言与清

谈，成为他们日常生活最有意义的部分，但一般史家又说永嘉之乱，便是这样促成的。北宋的士大夫，才能于

金樽檀板之间，酒绿灯红之际，听听“落花人独立，微雨燕双飞”；才能于银烛光中，瑞烟影里，看看那红光

万点的鳌山，看看那夹在翠华雉扇中间徐徐过去的御辇，意识到他们自己生当太平盛世的幸福；明朝的士大夫

才能把兴趣由正宗文学转移到传奇小说上来，才能建设金圣叹式的批评文学，才能赏鉴苏扬名匠雕刻精美插图

，才能正式养成收藏字画古玩、金石图书的风气，而那些崛起沙漠的野蛮民族，早已像一阵飓风般卷了过来，

把他们杀的杀，掳的掳；把那些文化结晶品，烧的烧，毁的毁。衣冠之族，立刻沦于犬羊，庄严的国土，瞬息

化成荒凉败落的一片。此外如埃及、巴比伦、印度、希腊、罗马以及近代的法兰西，也无不如此。历史好像印

板文章，往往会一字不改地重演，可谓奇怪已极！

雷童话作文 篇8

小尔的书包寻常就像一个垃圾场，功课本们顽皮地乱蹦乱跳，还经常捉弄小尔，和小尔捉迷藏。今天，功课本们仿佛突然长大了，懂事了。他们把书包拾缀的干干净净，从高到矮排列得整整洁齐。他们要开一个会，会上要选出谁来担任功课长，让功课长带领他们，成为真正优秀的功课本团队。

首先站出来发言的是作文本。作文本长得方正而厚实，脸就像一面镜子，照出了一个春天的景色。“我选语文本，担任功课长。”作文本的语调庄重平和，“语文本的工作量最大，小尔和老师最正视，而且他是学习所有知识的基础。所以我觉得语文本担任我们的功课长最合适。”语文本慌慌忙忙地站立起来，摇动双手。“不，不！我可未入流。”语文本的脸上抹着一片晚霞，晚霞中满是想象。“我选数学本，小尔买东西，玩游戏都要用到数学知识，而且数学是天然科学的基础。因此，数学本最适合担任功课长。”“好啊好啊，那就由我来挑这个担子吧！”数学本一副当仁不让的样子。数学本淘气而智慧，猜谜语时，只有他赢得份。这会儿，大伙儿一起鼓掌，表示认同数学本担任大家的功课长。“你们说，一加一即是几？”数学本狡黠地问大家。“当然是二喽，那还用问吗？”大家一起回答，并对功课长提出这种幼稚的问题而感到惊讶。“错。一加一即是三。”数学本说。望着大家目瞪口呆的样子，数学本继承说，“一个爸爸加一个妈妈，不是即是一家三口吗？”数学本真是伶牙俐齿，“可见，数学不能解决任何问题，所以我也不能担任大家的.功课长。”“我想，英语本最适合不外了。英语是一种全球通行的语言，所向无敌，我最大的梦想，就是但愿用奥数在老外的眼前一展身手。”数学本侃侃而谈。“no，no。”英语本很有些名流风度，他的字写得柔美而流畅。“我觉得科学本比我更合适担任功课长。人们糊口中、工作中，都离不开科学的发明，科学千变万化，无处不在。”科学本的脸“唰”地红了。大伙儿一看就明白了，科学本亮红灯了，他在表示反对呢。科学本很少讲话，他的嗓门太大了，据说，他的嗓门里装了一块磁铁。“我以为，作文本最适合。作文凝结了语文、数学、科学、英语所有学科的精华，然后才能完美地表现出来，获得大家的好评。所以，作文本最适合担任我们的功课长！”科学本牢牢地压着嗓门说。大家都觉得，科学本讲得很在理，就一起强烈热闹地鼓起掌来，一致通过由作文本担任功课长。

从今以后，小尔的书包不再像垃圾堆一样了，变得井然有序，据说，那都是由于作文本的功劳。

雷童话作文 篇9

我是一条活泼可爱的鱼，一直以来都和兄弟姐妹们住在这条清澈见底的河中。河妈妈养育着我们，每一天我们都过得充足而痛快。可是，一切都变了……

那一天，我和姐妹们在水中嬉戏打闹。一会儿躲到水草后面玩捉迷藏，一会儿吐出一串串透明的泡泡，金色的阳光洒在水底的鹅卵石上，反射出五彩缤纷的色泽，水面变得波光粼粼。看到我们玩得这么开心，河妈妈“咯咯”地笑了起来。

忽然，一股臭味从远处飘了过来，我无意中扭头，看——玄色的魔爪正向我们伸来！刚才还笑脸满面的河妈妈一下子脸色变得煞白，她冲我们喊到：“快，快点游啊！孩子们！楞着干吗？快走啊！”我惊呆了，傻傻地楞在原地。一些无邪天真的鱼儿们还迷惑不解地问河妈妈：“发生什么了，河妈妈？您怎么了，是不是生病了呀？脸色这么苍白！”河妈妈痛苦地呻吟着：“河妈妈没事，孩子们快走吧！你们岂非没有发现河水已经变色了吗？你们岂非没有察觉到危险已经来临了吗？听我一句劝，快走吧！别问为什么！”我失声痛苦道：“河妈妈！到底怎么了！我不想离开你！”河妈妈泪流满面地说道；“孩子，河妈妈会回来的，你快走吧！河妈妈允许你一定会回来！”魔爪迅速向我们神来，一瞬间，我快要窒息了！稚嫩的小鱼们眼睛瞪得像铜铃般大，它们肚皮发白，软绵绵地浮到了河面上。慈爱和蔼的河妈妈变成了杀人不眨眼的屠夫！我的头被狠狠地敲了一下，猛得醒悟过来，疯了似的游了开去。黑暗的魔爪蔓延得很快，我游得再快也无济于事，仍是被紧紧地束缚住了。

我奄奄一息地躺在水底的鹅卵石上，亲眼目睹了魔爪是怎么破坏了我们的.家园。

独一值得欣慰的是，人们已经意识到了自己的弥天大错，也正在用步履去弥补，来挽救河水，挽救我们，政府还组织了一个流动——五水共治。河水慢慢有些清澈起来，河面上也不再漂浮着许多垃圾。从前清澈见底的河水隐隐约约地回来了，从前和蔼可亲的河妈妈好像也回来了……

我相信河妈妈一定会回来的，一定！

雷童话作文 篇10

从前有一个偏僻的小镇，镇上有一个人叫猪三。

人们就由于他的名字而嘲讽他，天天只要有人碰到他都不自觉地嘲讽几句，说什么你怎么不是猪的昆裔呢。猪三从小就胆小也不敢回骂，他天天过得提心吊胆，生怕哪一天人们把他赶出小镇，由于那时猪三才八岁。

在这种既委屈又难过的日子里待了整整四年，为什么说整整四年呢？是由于他早有打算，这四年里他苦求人家给点吃的，给点植物种子，并偷偷看别人屋子怎么建，种子怎么播种？小镇上的住户有良多，他每次只能得到两三粒种子和一块充饥的饼干。有些人心想：就这么点东西给了他又能显得我大方，何不呢！何况猪三天职诚实，基本上没有什么人不给他。

四年后，他来到镇子后面的松树林，这时天上有两个仙人在打赌，一个仙人说：假如猪三看到了一块金砖，只有把种子、饼干和背包扔了，才能拿的动金子，他肯定会扔。另一个仙人说：我相信他不会扔的，他不会要金子的。

打赌开始了，猪三看见了金砖后，马上扔下背包，第一个仙人说：我就说吗，人类是贪心的。但接下来的事让他吃了惊，猪三把金砖埋在了一棵最大最高的松树下。第二个仙人说：看到了没！猪三拿起背包，回身走了，可第一个仙人不甘心地招呼第二个仙人继承看下去，说不定他又回来了，扔下了背包。

猪三找到一片旷地后建了房，种了粮，后来他去了之前埋金砖的大树下挖出金砖走了。

两个仙人皆大惊。

雷童话作文 篇11

从前，有一个人，他是个男爵。他只有一个儿子，一天，他叫他儿子去学艺，儿子答应了。儿子学艺回来了。但他爸爸已经死了。没办法他只好继续去跟师傅学艺，渐渐地，他掌握不少本领，还和两个朋友结交兄弟，他最小是三弟。他们一起去旅行。在路上，他们遇到了一只奄奄一息的小鸟。大哥熟视无睹，冷漠地走了过去。二哥犹豫了一会儿，也走了。只有三弟，捧起那只小鸟，把它救活了。其实，那只小鸟是一只神奇的金鸟，鸟上承载着他爸爸的灵魂。

有一天，他们走散了，大哥先走到两家旅馆前面，一家普通，一家豪华，他想进那家豪华的旅馆。忽然，一只金鸟飞了过来，叫他不要进，但他非常固执，还是进去了。谁知这是一家黑店，大哥进去后再也没有出来。二哥和大哥一样，也是进了那家豪华的旅馆，没有出来。三弟听了金鸟的话，进了那家普通的旅馆，休息了一晚上。

第二天，他就开始赶路了。他先走到了一个国家，但是有人诬陷他偷了一匹好马。国王把他抓起来了，叫他移走一座大山，移不走就处以死刑，金鸟帮他移走了那座山。国王又出了一道难题，叫他在一天之内，填平一个湖泊，金鸟又帮他填平了湖泊。国王见他很有本领，就把公主嫁给了他。从此，王子和公主幸福地生活在一起。

做人要诚实作文范例十一篇

按照平时学习工作的要求，我会运用到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，有哪些范文值得参考呢？小编特地花时间为你收集并编辑了做人要诚实作文范例十一篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

做人要诚实作文【篇1】

诚信是什么呢?我记得哥伦比亚的马尔克斯曾经说过：“守信是一项财宝，不应该随意虚掷”我们也要是一样，做不到的事情，不要随意答应别人;既然答应了，就一定要做得到，不管是同学，朋友，其他人都一样。

我记得我以前看过一篇文章《诚信无价》，这篇文章是说：有一对夫妻，他们经营着一家小酒馆，一天，丈夫出去办事，妻子就在酒中掺了水，多买了五元，丈夫回来之后，妻子迫不及待的把自己的“妙招”告诉了丈夫，丈夫不但没有开心，反而表情严厉，把妻子厉声痛斥。不久以后，小酒馆的生意不如以前红火了，妻子更是一病不起，在他临死之前，她才明白：原来诚信是无价的，但他却用五块钱就把它给卖了。

生活中也是如此，而在生活中更需要我们信守承诺。

以前，我主动和同学约好星期天出去玩，可就因为上了一星期的课太累了，所以就想多睡一会儿觉，从而耽误了约好的时间，他们总会说我几句，这时，我就会说：“下次不会这样了。”嘴上这么说，但是到了下次可就不一定了，要是不小心睡过了头，那就没办法了。可我们每当有这种想法，这种举动的时候，才真正蔑视了诚信的重要性，也因此错失了生活许多美好的东西。

生活如酒，或芳香、或浓烈、或馥郁、或清淡，因为诚信，它变得醇厚;生活如歌，或高昂、或低沉、或卑微、或欢快，因为诚信，它变得悦耳……让我们每个人都去遵守诚信，信守诚信吧!

做人要诚实作文【篇2】

一天，天空万里无云，温和的阳光柔柔地抚摸着孩子们的笑脸；哥哥带着我手挽着手高高兴兴地去逛街。

熙熙攘攘的人群，让大街显得格外的热闹。不知不觉中，我俩来到了一家玩具店门口，哥哥说：弟弟，我要去一趟卫生间，你在这里等我，我马上回来。我点点头，眼睛却目不转睛的盯着店里面的那些琳琅满目的玩具。

摆在货架上的一具洛克王国的游戏机格外的抢眼。要知道，这可是我盼望了很久的玩具呢。我兴冲冲地跑过去准备要买下它。可是，当我走近一看，标价居然是99元啊。这相比较我兜里仅有的50元来说，简直就是个天文数字。现在，想要把它买下来是很难了，怎么办呢？要不干脆不付钱了，直接把他偷走得了吧？

虽然自己知道这是个很不好的想法，但是我实在抵挡不住这个玩具的诱惑，多么想把它据为己有啊！哪怕晚一分钟都不行！

于是，我怀着格外矛盾、羞愧又无比胆怯的心情靠近了游戏机，拿着他假装试看，眼睛却不停地注视着店老板。趁着老板没注意到我这边，飞快的把游戏机揣到包里，若无其事却又恨不得能飞起来一样地出了店门。

嘿，小朋友！一句声若洪钟的声音在我的背后响起，店老板把他那只厚重的手掌搭在我的肩上。

完了！我内心显得更加胆怯了，差点哭出来，大脑瞬间一片空白。被抓住了是多么丢人的事情啊叔叔我我语无伦次的准备认错。

小朋友，你看，你的钱包丢了哦。

谢谢！我来不及也不敢正视店老板的脸，飞快的接过钱包跑了。

后来回到家里，我拿着我曾经觉得很好玩的游戏机，却怎么也高兴不起来。

一个星期后的一天早上，我走在去学校的路上，突然，天空下起了倾盆大雨，我赶快躲进了旁边房子的屋檐下，看着马上就要迟到了，焦急得直跺脚。

喂，小朋友.突然听到一句陌生却很熟悉的声音在我耳边响起。我循声望去，只见是那个玩具店老板打着一把小雨伞站在我身旁。你上课快迟到了吧？快，拿上我的雨伞，快去，要不然真迟到了。店老板边说边把雨伞塞到我手里。

我内心一阵激动，但伴随而来的是更多的惭愧。叔叔，我我别说了，赶快去上学，有时间还来叔叔店里面玩哦，叔叔也要赶着去上班了。说完，他一头冲进了瓢泼大雨中，断了线的珠子映衬着他的身影，显得那么地高大和伟岸！

到现在，我还珍藏着那个游戏机，因为，它时时刻刻都在提醒我做人要诚实。有时候，诚实是一种语言；也有时候，诚实是一种行动；但是，它始终是一种美德！

做人要诚实作文【篇3】

做人要诚实

星期天，妈妈要带我到二姨家去。我可高兴了。因为二姨家有可爱的小白狗，她还说要送我一只了。脚刚踏门半步，突然想起我昨天答应借给小圆一本童话书，并且帮她送到家里去。我回过头说：“我不去了。妈妈奇怪的问;为什么?我把事情的原委告诉了她。

妈妈说：“明天再送去吧！”拉起我的手就要走。

不行!不行！小圆来了会扑空的.我边说边把手抽回来。

那你回来去小圆家说明一下，道歉一声，把书送去不就行了吗”妈妈着急地催我快走。

“不，妈妈如果我忘记这件事，可以道歉。但我并忘记这件事，做人要诚实，我不能撒谎啊！”我急得要哭了。

“我明白了，我的乖女儿是个诚实的孩子。我会给二姨解释的。”妈妈点点头说，“你去吧！”

我高兴地笑了 专注写作，回家拿起书，朝妈妈做了个鬼脸，向小园家跑去。

做人要诚实作文【篇4】

近段时间，我们学习了《万年牢》和《中彩那天》两篇有关诚信的文章。其中一篇，一位母亲的话说得好：“一个人活着只要有诚信，就等于有了一大笔财富。”我非常赞同这句话，不禁想起了一个关于自己的诚信故事。

记得一个星期六的下午，我正准备写作业，却发现橡皮不翼而飞了。我东找西找怎么也找不到，没办法，我只好从存钱罐里拿出五元钱到楼下文具店买橡皮。来到文具店，我很快就挑中了一块彩色香橡皮。“阿姨，这块橡皮多少钱？”“哦，三元！”我把五元钱递给阿姨，阿姨找给了我七元。当时我没有多想，把钱塞进裤兜便跑回了家。写完作业有些无聊，突然我想到了什么，我在心里默念：五元钱、五元钱、五……呃，什么？我只拿了五元钱，一块橡皮三元，阿姨好像多找了我五元。我看了看贴在橡皮上的标签“3元”，又从裤兜里掏出阿姨找我的七元钱，确定是阿姨找错了钱。

正当我犹豫不决的时候，突然想起了爸爸曾经对我说的话：“做人要诚实守信，不要贪小便宜。”最终我决定把多找的钱还回去。到了文具店，我向阿姨解释了事情的原委。阿姨笑眯眯地对我说：“谢谢你，小朋友！由于阿姨工作的疏忽，多找给了你钱，没想到，你能送还回来，你真是一个诚实守信的好孩子！”“没事的，阿姨，多跑一趟还能健身呢！”我喜欢用幽默的方式结尾，我们都咯咯地笑了。

从这件事中我明白了一个道理：一个人要诚实守信，不贪图不属于自己的东西，这是比物质财富更加珍贵的财富。那么，让我们人人讲诚信，与诚信一起同行吧！

做人要诚实作文【篇5】

诚实是每个人都应该遵守的标准。做人要实事求是。

那是我13岁的时候。有一次，我和爸爸去姨妈家办点事。我父亲骑摩托车把我带到那里。坐在车里让我的心情一下子明朗了。我一到姨妈家，哥哥就来了。我和哥哥无事可做，就开始了摩托车的想法。我说：“兄弟，我们偷偷拿出爸爸的摩托车钥匙，骑摩托车兜风去吧！”我哥哥看到我兴致勃勃地说话，就同意了。

我们哼着小调出发了。我们成功拿到了摩托车的钥匙，开始了我们的“快乐之旅”。哥哥骑得很好，速度就像飞一样。我们又说又笑，更别提有多开心了。坐在我们开的车里简直太棒了。然而，就在我们高兴的时候，汽车撞上了一棵树。我和我哥哥都没有受伤，但我们的车是平的。我和哥哥吓了一跳，偷偷还了车。

我们要走的时候，爸爸发现车坏了，问我：“你骑摩托车了吗？”“我，我没有。”我吓得结结巴巴地回答。老师经常教我们做老实的孩子，但这次我骗了爸爸，心里默默念着：“爸爸，我错了，我错了，我撞了车。”

后来，我把真相一个个告诉了父亲。父亲不但没有骂我，还很开心。他说：“孩子，只要你能做一个诚实的人，我就很幸福。如果你打中了，让我父亲看看……”

经过这件事，我明白了一个道理，只要你诚实待人，做一个诚实的孩子，你就能得到所有人的原谅和爱。

做人要诚实作文【篇6】

有的人诚实朴素，有的人却是阴险狡诈，世界是多彩的，各种各样的颜色、各种各样的人，各种各样的生活

诚实，并非每一个人都力所能及的。让我们撒下诚实的种子让它生根发芽吧。

这样，我们的生活才会更美好，更温馨。

通过生活，我明白了许多道理。小时候，我非常喜欢一个店里的一个洋娃娃。我依然清楚地记得，洋娃娃标的价格是20元钱，母亲但没有钱买给我

有一天，我真的经不住洋娃娃的诱惑了，又想到母亲枕头底下刚好有50元钱。那个时候的50元钱已经够买我们家一个月的米了。再说这也是用来买米的呀！我坐在母亲的床上犹豫不决，我到底是要还是不要呢？这时，在我的脑海里打下了许多问号。我鼓励自己快些决定要不然母亲回来了就什么也没有得说了。我在床上自言自语着、想着、想着

不知过了多久，我还是拿不定主意：到底要不要？要吧，但这是咱家买米的钱哪，如果要了就要饿肚子一个月，不要，那么我那可怜的洋娃娃就永远地呆在那里或属于别人的我又停住了，我不敢再往下想了。我看着枕头泪不停地往下流，犹如奔腾的大河。最终我还是没有拿。

我疲惫地走出母亲的房间，走到大门外习惯地望着天空说：我可怜的洋娃娃，我对不起你，请你原谅我吧，等你的克隆兄弟出现，我读好书，赚到钱，我一定把你带回家，洋娃娃，我可怜的洋娃娃，我无能，我只好对你说再见了！我的宝贝。然后，奔回房间大声地哭了起来。

直到现在，我都没有忘记洋娃娃，我永远忘不了它。每想起洋娃娃我就会对自己说：对集体或他人的利益损害过大的事就不要去做，只有维护了集体的利益，个人利益才会有更好的保障。对，做人就应该诚实！

做人要诚实作文【篇7】

在我很小的时候，所做的一件事教育了我做人要诚实。

记得那一次，我回到家，走进卧室，不小心把妈妈最心爱的花瓶打碎了。我马上就慌了，我怎么会碰到它呢，这可是妈妈最爱的花瓶啊，我怎么这么不小心啊!这时我忽然听到爸爸进门的钥匙声，无法再掩饰了，只好随手拿了一份报纸遮住脸，为的是不让老爸看到我恐惧的眼神。

我偷偷的看到老爸回来很高兴，但看他径直走向了卧室。糟了，避免不了一次“世界大战”了!只好接受惩罚了。只听见爸爸声嘶力竭的吼声，“这是谁干的?”我说：“我不知道。”爸爸故意说：“有些人没有说实话吧!说谎话的孩子可不是好孩子。”我结结巴地说：“是……是我……”爸爸说：“你是故意的吗?”我满脸委屈的说：“我不是故意的。我是怕你批评我，我才没有承认。”爸爸说：“做人要勇于承认错误，为自己的过失行为负责。从今天开始，你就做家务来挣钱买一个花瓶。记住，做人要诚实。”

我那时不明白爸爸为什么要让我来挣钱，现在，我大了我终于明白了，爸爸是教我要做诚实的人，爸爸那句做人要诚实永远印在了我的心中，这是人生的真谛，也是做人的准则。

说谎话的人是不会被人信任的，所以做人要诚实。

做人要诚实作文【篇8】

做人要诚实，这句话是在我上一年级时深深领悟到的。

那一天，一个同学欺负我，对我很过分，至于是谁我就不清楚了，当时，我也没法说他，因为我斗不过他。我就想到把他的东西扔掉或藏起来，让他生气。下课了，我犹豫了一会，把他的水彩笔藏到扫帚后面。上课了，同学们都回来了，我就当什么都没发生过，但是心里面还是有点担心，他坐到座位上，发现两个重要的东西不见了，他很着急，一看见他那个样子，我不禁暗暗得意起来。老师不一会就发现了扫帚后面藏着什么东西，于是就把扫帚拿起来，发现藏在里面的是个水彩笔，他大叫起来，“那是我的水彩笔！”老师听后生气的说：“这是谁干的？”教室里鸦雀无声，都不说话，我害怕的没敢承认。老师非常的生气，虽然老师对我没有怀疑，但是我的心里一直很忐忑不安，心神不定。这就是人们常说的做贼心虚吧。到了下午，老师把我叫到办公室，对我说：“你知道我把你叫来是为什么吧？不告诉别人就拿别人的东西，这叫做偷！知道吗？偷可是个非常不好的行为。”我听了后，委屈而又惭愧地说：“老师，我，我错了！”老师听后，说：“改正了就是好孩子，以后不要这样了哦。去，跟那个男生到个男生道个歉。”然后我就去跟那个男生到了歉，那男生好像也原谅我了。

由这件事，我深深体会到：做人要诚实，一定要诚实！因为说了谎，心情会忐忑不安，更不能做“偷”这样的事情，从那以后，我从来没有“偷”，做每一件事时，都想：做人要诚实！

做人要诚实作文【篇9】

期中考试过后，成绩很快就出来了。语文：103分，考得还算不错，得意了好一会儿。

慢！突然发现，老师加错分了，不多不少，给我整整多加了10分。怎么办？103分的语文成绩，不算太好，减去10分，变成93分，就有点差了。在我校初一级近300名学生中，我的总成绩总在100名开外，我也想进步啊。

这个加错的分数，如果我隐瞒不报，天知地知我知，老师不知。但这个成绩就不是真实的啦，不真实的成绩又有什么用呢？

脑袋里面嗡嗡地响着。一个声音：“好不容易得来的10分，就当是中彩票吧，不要跟自己过不去。”另一个声音马上反驳：“你好意思，明明是不劳而获，还说是中彩票，羞羞羞。”

这边底气不足：“不要那样说，我从此学习再勤奋一点，把这10分补上来，行吗？”那边毫不退让：“不行！坚决不行！如果你有这种想法，太可怕了。这叫不诚实，懂吗？”

因为这多加的10分，我被自己折磨得焦头烂额。不多想，找老师去，赶快改正过来，那一刻，我反而轻松无比。

做人，还是诚实一点好。

又想起小时候的事情来。上小学时，我很贪吃，常常和同学一起去买零食吃，可是老妈说那是垃圾食品，不能多吃。每当老妈询问我有没有买零食吃时，好几次准备实话实说，说吧，被老妈狠狠批评一顿；不说吧，感到自己的良心受到了谴责。唉！小孩子就是贪吃，我就撒了个谎，说没买零食吃呀。这是一件很不好的事情，现在想来还是很惭愧。

生活中，总有很多事情发生，对待这些事情的态度，就能看出一个人的品性。

是啊，做人还是要诚实。

做人要诚实作文【篇10】

我叫庄滢加，是一名三年级的小学生，在我心中诚信既是做人最基本的原则，也是中华民族的传统美德。诚信要求我们诚实，不能失信于人。

记得有一次，我和几个小伙伴在玩耍时不小心打碎了放在王奶奶家窗台上的花盆，小伙伴见状纷纷跑开了，我当时也有一丝想跑开的念头，但就在我刚想迈开腿的时候，忽然想起爸爸妈妈常对我说的话：宝贝，不管什么时候做人都要诚实。我当即下定决心，向王奶奶承认错误，以取得王奶奶的原谅。当我怀着忐忑不安的心情敲开王奶奶家的门，王奶奶打开门笑眯眯的问我：小朋友找奶奶有事吗？我不好意思地对王奶奶说：王奶奶，我不小心打碎了你家的花盆，真对不起。王奶奶见状对我说：小朋友，没关系的，你犯了错误又勇于承认错误就是好孩子。奶奶呀，原谅你了。还有一次，我和几个同学在星期五约好星期六去给生病的李想补课，可星期六起床后天公不作美下起哗哗大雨，奶奶心疼的对我说：下这么大的雨，你就别去了。我一听就急了，奶奶，我知道您心疼我，但我已经答应李想了，不能说话不算话的。奶奶无奈的望望我说：那好吧，你去吧。一定要注意安全。我知道了，说着撑开伞朝李想家走去、、、、、、。

诚信就是要求我们首先要诚实，只有每个人坦诚相待，这个世界才更多一份信任，更多一份真善美，这个世界才能变得更加美好。

做人要诚实作文【篇11】

记得在成长的过程中，我经历了许多事，有的事是非常难忘的，有的事情已经淡忘了，但有一件事使我受益匪浅。

记得那是我上六年级的时候，那天妈妈在打扫除，我也帮忙打扫，我看见鱼缸里没有小鱼了，心想去买几条小鱼吧！我跟妈妈说：妈妈，我去买几条小鱼吧！妈妈同意了，我拿上钱蹦蹦跳跳的出了家门，坐公交车来到了花鸟鱼虫市场。哇！那里的鱼儿真多啊！我仿佛走进了海底世界。大鱼缸里有几条金龙鱼在威武地游来游去，灯光一照，它们穿着金色的恺甲烁烁地放着金光，美极了！小鱼缸里，有一对对的接吻鱼在玩对对碰呢！地图鱼就像流动着的一幅幅的小地图；还有许许多多喊不出名的五彩斑斓的小鱼。我都不愿走出去了。我走进一家店铺，挑了几条孔雀鱼，去找叔叔结账。叔叔算了一下，他面带微笑着对我说：小朋友，一共20元！我非常惊讶，小声嘀咕着：啊！我只带了10块钱！这可怎么办呀？我不好意思地对叔叔说：叔叔，我能先给您10元，拿走这些鱼，坐公交车回家，然后把剩下的10块钱再给您送过来行么？叔叔爽快地答应了。我回到家之后把鱼放进鱼缸里，看着小鱼在里面自由自在地玩耍，把送钱的事情忘到了爪哇国去了。

下午我在做数学题的时候，有一道算式的结果是10，我才想起来10元的鱼钱还没有送去呢！这可怎么办呀！我愁眉苦脸地把这件事情告诉了妈妈，妈妈严肃地对我说：做人要诚实，你现在就去送钱，应该还不晚，快去吧！我又来到了花鸟鱼虫市场，找到了那个叔叔，把钱给了他，叔叔还面带微笑地对我说了声谢谢。我心里的石头终于落地了，心情也变好了。

通过这件事，我明白了一个道理：做人要诚实，要诚实守信！

贺卡课件(范例十一篇)

在您的建议下笔稿范文网为您撰写了一篇名为“贺卡课件”的文章，在这里您将会发现属于自己的阅读世界希望您能够喜欢。教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教案是教育教学改革的有效手段。

贺卡课件 篇1

“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。

本节课带有研究性学习的性质。课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。

能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。

情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。

师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。

师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用word软件，word能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？

1.分析贺卡的构成元素。

师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？

2.归纳制作贺卡的步骤。

3、 师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的？（请学生上台演示）

师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。

4、了解贺卡的布局。

师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（课件展示）

师：贺卡的设计不是一成不变的，只要掌握设计要领，同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，设计出富有个性的，不一样的贺卡。

师：下面同学们大展身手的时候到了，动手之前，请先认真看看任务要求。

2、学生自主设计并制作贺卡。

师：小操作大变身，多用心多动脑，注意操作细节，能让你的`贺卡画面更丰富，更具有个性。

4、展示部分问题作品，师点评不足。

5、学生继续完完善作品。

贺卡课件 篇2

通过多年的工作经验，我深刻认识到，在小班美术教学中，六一节的贺卡制作是一个非常重要且有意义的环节。这不仅是对孩子们在学校一年来的努力付出的肯定，也是一个展示他们创造力和想象力的机会。在教案设计和实施过程中，我也遇到了一些问题和挑战。下面是我对这次教学经验的反思和总结。

教案的设计是整个教学过程的基础。我在设计教案时，注重了培养孩子们的创造力和想象力，因此我将贺卡制作分为三个阶段：构思，制作和装饰。在构思阶段，我给予孩子们自由发挥的空间，鼓励他们表达自己的想法和感受，促进他们的创造力。在制作阶段，我提供了一些简单的工艺技巧和材料供孩子们选择，以帮助他们完成贺卡的制作。在装饰阶段，我鼓励孩子们使用五彩斑斓的颜色和各种装饰品，让他们的贺卡更加生动和有趣。

在实施教案的过程中，我发现一些孩子们对于构思阶段的自由表达感到困惑。他们不知道如何开始，或者是没有意识到自己可以发挥创造力。为了解决这个问题，我决定在课前提供一些构思的启发，例如给予一些主题或者提供一些图片供他们参考。在制作阶段，我也发现一些孩子们对于使用工艺技巧和材料缺乏熟悉，导致他们的贺卡制作质量不高。为了改进这一点，我计划在下一次的课前给予孩子们一些练习的机会，以增强他们的技能和熟悉度。

教师的指导和引导起着至关重要的作用。在这次教学中，我注重与孩子们的互动和沟通。我试图给予每个孩子足够的关注和鼓励，使他们在贺卡制作的过程中能够感受到自己的重要性和价值。我会定期检查他们的进度，并对他们的作品提出一些建议和意见。在指导和引导时，我也发现一些孩子们对于我的指示理解有困难。为了提高指导的效果，我决定使用更加简单和明确的语言，并借助图片和示范来帮助孩子们更好地理解。

另外，我还注意到，由于小班学生的年龄较小，他们的耐心和集中力有限。因此，在一次课中连续的制作活动会让他们感到疲劳和无聊。为了提高他们的学习兴趣和保持集中的注意力，我决定将贺卡制作过程分散到几次课程中进行，并在每个课程中增加一些有趣的休息和游戏时间。这样不仅能避免孩子们的疲劳，还能增强他们对美术课的喜爱和参与度。

教学过程中的评估和反馈也是至关重要的。在这次教学中，我使用了一份简短的评估表，为每个孩子的贺卡制作进行了评估。这不仅有助于我了解每个孩子的学习情况和进步，也为他们的努力付出给予了肯定和鼓励。我还定期组织了一次小班展示活动，给予孩子们展示自己贺卡的机会，让他们感受到成果的喜悦和荣誉，同时也可以激发他们的学习动力和积极性。

小编认为，通过多年的工作经验，我对小班美术六一节的贺卡教案进行了反思和总结。在教案设计和实施过程中，我强调了培养孩子们的创造力和想象力，注重了教师的引导和指导，关注了孩子们的兴趣和注意力，以及进行了评估和反馈。在今后的教学中，我会进一步根据孩子们的反馈和需要进行调整和改进，以提供更加有针对性和有效的教育教学。

贺卡课件 篇3

2.雪地贺卡   教学目标： 了解作者的生平及主要作品。 有感情地朗读课文并背诵主要段落。 懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。 教学重点：通过学习本文使学生珍爱童心、珍惜童年。 教学难点： 理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”。 理解“我”为什么郑重其事替雪人回了一张贺卡，后来却又不回了？ 教学设计： 《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，将学习的自主权交给学生。本文篇幅短小，文字流畅，通俗易懂，是培养学生自主?合作?探究性学习的良好途径。因此在教学本文时，自己通过如下流程，使学生体会童年、童趣、童心、童真，理解作者对儿童的关爱、对童心的呵护。 创情入境 拨动心弦 初读课文 整体感知 精读课文 体会情感 研读课文 释疑解惑 简要概括 点明主旨 教学过程： 第一课时 一．创情入境 拨动心弦 导入：下雪了，美丽的六角形雪花纷纷扬扬从天而降，像一个个精灵，又像白衣天使下凡，使大地银装素裹。同学们想一想自己儿时下雪天的情境，是在雪中奔跑、跳跃、欢呼、爬着、滚着；打着雪仗、滚着雪球、堆着雪人。请同学们看一看沈阳岐山三校二年级四班李小屹下雪天堆的雪人。 师：纸卡上写有什么呢？写给谁的呢？今天我们一起学习第2课《雪地贺卡》就会解开这个谜。 板书课题： 雪地贺卡   师：作者简介本文的作者是鲍尔吉・原野，请同学们读一读作者的简介 生：读作者简介 师：本文写了一个耐人寻味的故事，你想知道故事的情节吗？请同学们把课文速读一遍 二．初读课文 整体感知 师：多媒体课件：阅读指导提纲 1、读一读下面的字： mò Ьān Ьān jīn yì 埋没 颏 雀斑 班级 襟怀 屹立 2、解释下列词语在文中的意思： 襟怀 嫉妒 十万火急 臃肿 奇遇 3、本文分几个部分，说说各部分的主要意思是什么？ 4、给老师和同学讲一讲这个故事 生：按照阅读提纲自读课文，思考并回答3、4两个问题 师：评价并简要小结 本文分三个部分：第一部分，开头…………能收到李小屹这么恳挚的关爱。主要写“我”无意中发现雪人怀里的贺卡，被写贺卡孩子的这种行为深深打动。 第二部分，我寄出也接受过一些贺卡…………在长大成人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。主要写“我”替雪人回复贺卡和保护孩子的“梦”。 第三部分，最后一句。感叹有秘密的童年最幸福。 三、诵读想象 体会情感 师：文中有几张贺卡？都是谁给谁写的呢？ 生：三张贺卡。两张是李小屹写给雪人的，一张是“我”替雪人写给李小屹的。 师：下面我们分角色朗读文中的三张贺卡，体会一下李小屹的情感和“我”的情感。 生：分角色朗读课文。 师：请同学们分组讨论以下两个问题： ①李小屹的两张贺卡，体现了李小屹怎样的情感？ ②“我”替雪人写给李小屹的贺卡，体现了“我”怎样的情感？ 生：讨论并回答 师：小结 童趣：赞美雪人； 李小屹的童年： 童心：同情、关心、祝愿； 纯真、美好的心灵 童真：等待回复； “我”―对童心的'呵护和珍爱，真心的祝福  第二课时 四、研读课文 释疑解惑 师：有感情朗读““我”把贺卡放回去……………跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇”。 生：反复带感情朗读课文并背诵。 师：明知是假的，“我”还郑重其事地替雪人回了一张贺卡，后来却又不回了。“我”为什么这样做？请同学们分析一下“我”这样做矛盾吗？ 生：阅读“我寄出也接收过一写贺卡…………恳挚的关爱”。 “我把贺卡放回去…………焦急地期待回音”。 “我不忍心让李小屹就这么盼望着……………跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇”。 师：第一次“我”为什么替雪人给李小屹回贺卡？ 第二次“我”为什么不给李小屹回贺卡？ 生：互相交流并回答 师：小结：第一次回复贺卡，是被李小屹的行为所感动，为使李小屹童心得到呵护和关怀 。 第二次不回复贺卡是不忍心破坏她童年的梦，使她仍然感到神奇和幸这样更深入，可行。   小组讨论：   1.“我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么恳挚的的关爱。”你怎样理解作者对雪人的“嫉妒”？ 2.作者认为“一个带有秘密的童年”是幸福的，你认为怎样的童年是幸福的呢？   （二次备课,补充内容）     五、总结全文 点明主旨 师：文章的最后一句是对全文的总结，点明了主旨，把本文和自己的童年生活结合起来想一想。 讨论阅读练习・探究一： 生：讨论 师：小结。阅读练习・探究二 布置作业： 阅读练习・探究二、三题    附：板书设计  1、发现雪人怀中贺卡，被深深打动  珍惜童年 2、替雪人回复贺卡，小心保护孩子的“梦” 珍爱童心 3、感叹有秘密的童年最幸福  

贺卡课件 篇4

教学目标：

1、了解作者的生平及主要作品。

2、懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。

3、感受作者朴实自然的写作风格。

教学重点：

通过学习本文使学生珍爱童心、珍惜童年。

教学难点：

1、理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”。

2、理解“我”为什么郑重其事替雪人回了一张贺卡，后来却又不回了？

教学方法：

点拨法

教具：

小黑板

教学内容及教学步骤：

一、导入新课：

下雪了，美丽的六角形雪花纷纷扬扬从天而降，像一个个精灵，又像白衣天使下凡，使大地银装素裹。同学们想一想自己儿时下雪天的情境，是在雪中奔跑、跳跃、欢呼、爬着、滚着；打着雪仗、滚着雪球、堆着雪人。可是有一个小朋友在一个下雪的冬天里收到了一封“雪人”给她的贺卡，这个发生在冬天里的故事就是：

板题：《雪地贺卡》

二、了解作者：

本文的作者是鲍尔吉原野，请同学们读一读作者的简介。

三、初读课文整体感知：

本文写了一个耐人寻味的故事，你想知道故事的情节吗？请同学们把课文速读一遍，并思考：

1、本文分几个部分，说说各部分的主要意思是什么？

2、给老师和同学讲一讲这个故事。

点拨：本文分三个部分：第一部分，开头…………能收到李小屹这么恳挚的关爱。主要写“我”无意中发现雪人怀里的贺卡，被写贺卡孩子的这种行为深深打动。

第二部分，我寄出也接受过一些贺卡…………在长大成人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。主要写“我”替雪人回复贺卡和保护孩子的“梦”。

第三部分，最后一句。感叹有秘密的童年最幸福。

四、诵读想象体会情感：

提问：1、文中有几张贺卡？都是谁给谁写的'呢？

点拨：三张贺卡。两张是李小屹写给雪人的，一张是“我”替雪人写给李小屹的。

下面我们分角色朗读文中的三张贺卡，体会一下李小屹的情感和“我”的情感。（分角色朗读课文。）

讨论：2、请同学们分组讨论以下两个问题：

①李小屹的两张贺卡，体现了李小屹怎样的情感？

②“我”替雪人写给李小屹的贺卡，体现了“我”怎样的情感？

点拨：童趣：赞美雪人；

李小屹的童年：童心：同情、关心、祝愿；纯真、美好的心灵

童真：等待回复；

“我”—对童心的呵护和珍爱，真心的祝福

五、研读课文释疑解惑：

有感情朗读““我”把贺卡放回去……………跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇”

思考：明知是假的，“我”还郑重其事地替雪人回了一张贺卡，后来却又不回了。“我”为什么这样做？请同学们分析一下“我”这样做矛盾吗？

思考：第一次“我”为什么替雪人给李小屹回贺卡？第二次“我”为什么不给李小屹回贺卡？

点拨：第一次回复贺卡，是被李小屹的行为所感动，为使李小屹童心得到呵护和关怀。第二次不回复贺卡是不忍心破坏她童年的梦，使她仍然感到神奇和幸福。

六、总结全文点明主旨：

文章的最后一句是对全文的总结，点明了主旨，把本文和自己的童年生活结合起来想一想。

布置作业：阅读练习探究二、三题

板书设计：

1、发现雪人怀中贺卡，被深深打动

珍惜童年

雪地贺卡：2、替雪人回复贺卡，小心保护孩子的“梦”

珍爱童心

3、感叹有秘密的童年最幸福

贺卡课件 篇5

设计意图：

大班幼儿的动手能力和欣赏都比较强，新年将至，如何让孩子们度过一个有意义的节日?在这种温馨的氛围里，孩子们被浓浓的爱意和快乐的情绪所包围，用他们的巧手制作出了精美的贺卡，为他们所亲爱的、敬爱的人送去温馨的祝福。怎样让孩子们感受节日期间人们相互表达的浓浓祝福，尤其在现在电子邮件 盛行的时代，人们似乎已经遗忘了用贺卡这种真挚的方式来表达自己内心深处的祝福，贺卡代表着祝福、纪念、是人们传递亲情的一种非常唯美的表达方式，这对幼儿情感的发展有很大帮助。本活动以贺卡带来的情感贯穿活动始终，让幼儿带着认识贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡，给幼儿美好的情感熏陶。

活动目标：

1、初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

2、体验贺卡是传递祝福的情感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：

(1)知识准备：亲子合作制作贺卡

(2)物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等

活动过程：

一、《感恩的心》手语导入：

刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有很多需要感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友你想对他们说句感谢、祝福的话吗?今天，

老师教你们用一种特殊的方式来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们!

二、欣赏贺年卡，体验贺卡

今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，说说它漂亮在哪里?

1、介绍贺卡的种类 ：

问：你在哪里见过贺卡?让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。(生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡)

2、多媒体：印度贺卡一条街

3、介绍贺卡的类型：

A音乐贺卡

B吊挂式贺卡

C立体式贺卡

D电子贺卡

(三)请幼儿自制贺卡

①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。

②可以选择漂亮的贴贴纸，再画上图案

③在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。(活动中教师作为合作者，帮助幼儿写上祝福的话语)

(四)展示作品

当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相欣赏时，教师运用启发性的语言提问：你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。

写了什么祝福的话?

(五)活动结束

播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。

活动反思：

本次活动，我以贺卡带来的情感贯穿活动始终，并用手语《感恩的心》引入，以情激情。课前通过亲子合作制作贺卡，进一步提高了幼儿的感性经验，激发幼儿的创作灵感，尤其是电子贺卡的出现，激发了幼儿的创作欲望。多媒体贺卡一条街的出现，开拓了孩子们的视野。在这次活动中，我感到最有价值的是孩子们在活动中的自主参与，自始至终，孩子们一直处于积极热情的状态之中，出乎我的意料，孩子们通过看看、画画、贴贴、剪剪、写写这样由浅入深的探索，创作的作品形态各异。孩子们主动向他人表达心意的欲望，在贺卡的制作中淋漓尽致的表现出来了!当然，在活动中还有许多不足之处，做到《纲要》所提出的要求：尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功，在达到基本要求的前提下，都能获得最充分有效的发展。

贺卡课件 篇6

设计意图：砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生，但在砂纸上作画却是第一次，大班幼儿具有较强的好奇心，动手能力教强，喜欢尝试探索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿大胆常识作画，感受砂纸画与纸画画的不同，掌握在砂纸上作画的技能。

活动目标：

1、探索尝试用砂纸作画，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。

2、掌握画砂纸画的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。

3、感受画砂纸画的乐趣。

活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区

活动过程：

一、出示砂纸画贺卡激发幼儿兴趣。

看老师给你们带来了什么礼物？（出示半成品贺卡）

二、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。

砂纸和白纸有什么不一样的地方？

引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。

（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）

画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。

（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。）

你喜欢什么颜色？

引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。

（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。）

三、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁？（这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁？）

贺卡课件 篇7

教学内容：

《数学》(人教版)四年级上册第110～111页。

教学目标：

1.通过实践活动，使学生能运用所学的知识，提出解决问题的方案。

2.使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结果分析数据，提出解决问题的方案。

3.培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生的环保认识。

教学过程：

一、导入课题

(展示贺卡)中国是一个礼仪之邦，每逢佳节，人们都爱互送贺卡，贺卡可以传递友谊和祝福，你给同学、老师、亲人、朋友寄过贺卡吗?

今天我们来上一节实践活动课《你寄过贺卡吗》。

点评：教者能够通过生活中的贺卡来导入本节课的内容，从学生熟悉的事物出发，贴近学生的生活实际。

二、发现问题

1.课前，我让同学们调查了一下自己和家里去年收到贺卡的情况。现在以小组为单位把收集到的数据整理到统计表中(课件)。

2.小组汇报，填写全班统计表。(教师填写课件)(表略)。

3.观察统计表，你能得到哪些信息?

4.你能根据上述信息推出下列数据吗?(课件)

(1)全校学生共收到贺卡约多少张?

(2)全校学生家庭共收到贺卡约多少张?

点评：教者选取学生熟悉的“寄贺卡”为导线，并根据统计表数据计算出总计和平均数，在一组令人心情沉重的数字面前，每一个学生都感到保护环境到了刻不容缓的地步。

三、分析问题

1.出示阅读资料

生产20xx张贺卡要消耗一棵3米高的树。

2.从资料中知道了什么信息?

3.根据资料中的信息算出：全校学生家庭收到的贺卡相当于砍掉多少棵大树?

4.你想说些什么?

5.我们也许觉得几棵大树不算什么，一张小小的贺卡也无足轻重，可是同学们想想我们全县、全中国、全世界一年收到的贺卡流通起来所消耗的木材、被砍伐的树木、浪费的资源和引发的环境污染，不得不引起我们的深思。

6.(课件)请同学们自读资料。说一说你有什么感受?(资料略)

点评：注重发现问题和解决问题。一方面，平时寄贺卡的行为消耗掉了大量的森林资源;另一方面，对废纸的有效回收是解决问题的有效途径之一。

四、解决问题

如果我们校园里进行一次“节约用纸，拯救森林”的宣传活动，你们准备怎样宣传呢?小组进行讨论，提出切实可行的方案。

点评：在解决问题部分，让学生发掘出确实可行的“节约用纸拯救森林”的有效措施。使学生不仅在活动中巩固数学知识，也切实地增强学生的实践能力和环保意识。

五、归纳总结

通过本节课的学习，你们有什么收获?

六、布置作业：

请结合本课学的内容，提出更多的问题，和同学们一起讨论解决。并写一篇数学日记。

点评：教者留了一篇数学日记，数学日记能够折射出学生在课堂内的真实体验，课后学生带着环保意识接触生活并记录下来，有利于学生对加入环保元素的数学问题加深理解，对课堂内的知识有另一番感悟。

贺卡课件 篇8

一．活动目标：

1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。

2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。

3．通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

4．发展幼儿手部动作的灵活性。

5．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

二．活动准备：

卡纸，彩笔，蜡笔

三．重点与难点：

重点：用完整的普通话表述新年间的趣事

难点：感受同伴间的真挚友情

四．活动流程：

导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动

五．活动过程：

（一）导入情景

师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？

小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。

（二）联想交流

师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？

师：她是谁呢？为什么说她是你的好朋友呢？

师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？

小结：王老师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

（三）实践操作

师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢？

师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。

师：但是王老师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。

（四）延伸活动

师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？

师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。

师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。

活动结束。

设计意图：

现在已经时某月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动－学习活动用书p155的贺卡制作引出。

贺卡课件 篇9

《小贝的贺卡》是陕西人民教育出版社《信息技术》四年级上册第二单元的内容,主要目的是对Word 的基本操作进行提高。在前面的学习中，学生对word文档已经有了一定的认识，并通过对文字的简单编辑掌握了word文字处理软件的使用方法。本节课通过运用word制作电子贺卡，让学生掌握贺卡的设置和文字的简单排版，能较好的表达出自己的思想和信息，从而完成最终贺卡作品。

四年级的学生通过对第一单元的学习已经认识了word软件，并能进行简单的文字输入与编辑。学生通过学习较熟练地掌握了计算机的基本操作方法，具有一定的上机操作能力。在本节课上能独立自主的完成作品。尤其是学生对上机制作贺卡送给自己喜欢的人的活动，兴趣很高。

教学目标

1.知识与能力目标：

（1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。

（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。

（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。

（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。

2.过程与方法：

通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的`方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生尊敬父母的传统美德。

（2）在获得用word制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。

（3）使学生对“Word”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。

教学重点：

如何合理设置页面、边框、图片、自选图形、文本框、文本等。

教学难点：

如何让图片对象可以自由摆放，如何设置精美的边框。

贺卡课件 篇10

【课题】制作一个多媒体贺卡

【课时】1课时

【教法】任务驱动、小组合作

【教学环境】多媒体网络教室

【教材分析】

本课以任务驱动的形式介绍了制作多媒体贺卡的全过程。本课综合了第声音、图片等多种媒体融合倒word20xx文件中，是对所学知识的总结和应用。

【教学思路】

教师向学生展示多种贺卡（实际中用纸张制作的贺卡――网络中用flash制作的贺卡――网络用word制作的贺卡），激发学生的学习兴趣，提出本节课的学习目标和问题。学生带着问题来学习教室课前准备的“‘多媒体贺卡的制作’学习网站”，最后制作一个多媒体贺卡。

【教学设计：】

一、 教学目标

1． 认知目标;

（掌握如何在word20xx中插入声音。

（掌握艺术字的其他修改方法。

（了解如何在word20xx中加入页面边框。

2． 能力目标

（培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力

（培养学生一定的审美能力。

3． 情感目标

（1） 通过知道学生利用所学的知识解决实际问题，激发学生的学习兴趣。

（协作探究的团队精神。

二、 教学重难点多媒体贺卡中声音的插入，艺术字颜色形状的制作。

三、 教学过程导入新课：（4分钟

）教师说：“这个周末是母亲节，同学们准备给自己的`妈妈准备什么样的礼物呢？”

学生说，鲜花、书……教师说：“鲜花，书固然好，可是为什么不利用学过的知识亲手制作一个贺卡送给自己的母亲呢？这样的礼物会更有意义。”

教师向学生展示自己用word制作的贺卡。同时向学生布置学习任务，用word制作贺卡需要的知识点，老师已经列出来了，每个小组学生相应的知识点，6分钟后每组派一名代表上来解答老师的提问，其他组的同学学习其解决方法。

讲授新课：（30分钟）

附学习网站知识点：1) 贺卡背景的制作2) 贺卡中图形图片的个性化设置3) 文字的动态效果4) 贺卡中声音的加入5) 贺卡边框的制作6) 艺术字颜色形状等的制作

教师说，刚才我让同学上来解答的问题过程，就是多媒体贺卡的制作过程，这个过程的顺序是可以打乱的，下面同学们就利用你们刚才学到的知识点，参照刚才制作贺卡的步骤，制作一个以母亲节为主要内容的贺卡。同学们需要的素材在teacher素材 文件夹里。

学生作品展示：（6分钟）每组将自己制作的作品在教师机上展示给全班同学看，同时需要进行一定的讲解，同时如果下面同学有疑问，本组同学需进行解答。

教学评价：（3分钟）学生分别给除本组外的其他5组打分，然后汇总，评出本节课的优胜组。

教师总结：（2分钟）通过本次多媒体贺卡的设计制作，一方面巩固掌握了word协作探究的团队精神。

贺卡课件 篇11

活动目标：

1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：

收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》

活动过程：

1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。

3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。

4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。

户外活动：

1、体育游戏:小兔找朋友 见领域活动指导P27。

2、分组活动：（见周计划表）

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

自我鉴定(范例十一篇)

自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的自我鉴定200字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

自我鉴定 篇1

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。

性格开朗，乐观，自信，自尊;能很好的与人沟通，有良好的团队合作精神;有责任心，乐于助人;敢于挑战困难;对工作充满热情;接受能力较强;专业知识扎实，有一定的实践经验与操作技能。

我有很强的`责任心，有很强的集体荣誉感，乐观开朗，有很好的人际关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。

自我鉴定 篇2

回首四年的大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的'价值打下坚实的基础。下面分别从思想上、学习上和生活上作自我鉴定。

在思想上作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐

学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高

自我鉴定 篇3

今年我进入学的第四年。通过前三年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的四生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。

在学期间，我就读的专业生物科学，我主修的课程有教育学、心理学、现代教育技术、中学生物教学法、微格教学训练、无机及有机化学，生物化学、微生物学、生态学、植物学、动物学、植物生理学、人体解剖生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、酶工程、植物组培和动物组培、生物课程标准与、教师语言艺术、环境生物学、食用菌、学英语、学体育、学物理、高等数学及专业实验课和校内选修课等。

学成长、成才的舞台，利用这段美好时光，我认真，踏实生活。在学期间，我一直在从事着各种工作，在不断的尝试着各样的生活。一的干事生活、二的主席团经历、三的教学工作，四的'实习锻炼，暑假期间的兼职和三下乡体验，学习期间的多种兼职实践，都给我难忘的记忆，深刻的教育，丰富的经验和美好的收获。而这些美好的收获都来于我不断成熟的思想、认真的态度、满腔的热情、无限的期待、真诚待人、团结集体、乐于奉献。

自我鉴定 篇4

本人工作近三个月，接触了不少人和事，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有许多缺点需要改正。网络工作者需要的是足够的耐心与细致，首先需要改正的就是尚显浮躁的'心态，有时候做事只求速度而忽略了质量，从而出现了一些数据或者文字上的错误；有时在做一件事的时候忽略了其他事情与此事的关系，造成前后矛盾或者数据不符，尤其是文字编辑这种逻辑性极强的工种，更需要时刻警醒自己。如果不是同事们及时为我指正，恐怕到现在我也不自知而无法提高自己，因此我经常是带着一种感恩的心态在工作；其次就是专业知识不够熟练。

对于一些网络技术上的问题无法处理，导致工作经常被搁浅，一些专业的应用软件不够熟练，导致工作总是无法得心应手。就这些情况，我将来更需要向同事们多多学习的。

网络工作本身就是一项团队工作，作为其中的一分子，我惟有踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，这是我职责之所在，价值之所在。

自我鉴定 篇5

在骨科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的`各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了骨科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型收集整理，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

自我鉴定 篇6

大专三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。

在思想上，我不断的努力学习和提高自己，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

在学习方面，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大专三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的.转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。

自我鉴定 篇7

我忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；自信但不自负，不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者，权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳，性格开朗，积极进取，适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神，工作积极进取，态度认真。

自我鉴定 篇8

我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的.全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、遵守国家的法律法规及各项规章制度。

本着学以致用，实践结合理论的思想，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好！

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。

自我鉴定 篇9

时间过得飞快，转眼四年级就快结束了，在这一年里，我们都有着很大的变化，学校里六年级的哥哥姐姐们都毕业了，这几天，我总结了开学时，课到一半时和快考试时的想法，写了一个自我鉴定。

在学习中，我觉得语文学得还不错，挺轻松的，但是，数学和英语学得却不太好，我下不知道为什么，家里数学的东西有很多，而且，英语我还在外面学着呢！语文的东西呢？外面不但没有学，而且家里的资料除了薛老师让我们去查的.和语文书上的东西以外，其他的几乎没有！可我学得最好就是语文，数学和英语都不太好。

这个学期我觉得比上个学期认真多了，做作业速度快，上课发言积极。还有，我现在丢三落四的毛病比上学期好多了，现在只是丢一些小东西，而且不经常丢。但是我还些小缺点，字写得很难看，但是我如果能再认真一点，我的字一会写得很好的。可是跟好的比，我还是不足挂齿的。但是我会努力，争取字写得超越那些人。

初中生个人自我鉴定 1

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为社会做出贡献。

本人在校热爱祖国、尊敬师长、团结同学、乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友；我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好。有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

我品学兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的.实践能力和组织能力。

学习之余，走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

自我鉴定 篇10

大学在留恋中慢慢离开，回顾大学生涯，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已圆满地完本科专业课程，，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队治理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标；

学习是学生的基本，所以，我至始至终都把学习摆在第一位。四年里学校开的'课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的学习生涯！同时，我认为大学是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。

校园生涯是我人生路上的一小段，学习和锻炼，给我的只是初步的经验积累，来到这里学习是一种明智的选择；不管是面对现在还是未来，我都会更加的努力，更加的拼搏，我有信心接受任何新的挑战和考验。

电大学生自我鉴定300字 篇1

进入电大学习将近3年的时间，我的自我鉴定如下：

1、思想上，在学校学习时，我勤奋坚强，坚持诚实。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了思考的能力。我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在学校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的.诚实可以结交到更多的朋友。

2、学习上，我认为对工商管理专业课程的学习，需要的知识面很广。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对社会做调查。

这几年的刻苦生活我非常珍惜，今后我会更努力地去实现心中的梦想，更加地完善自己。

自我鉴定 篇11

三年的中专生活似弹指一挥间，三年同窗生涯即将结束了，立刻就要各自走上各自的新的工作岗或者是新的学习生活。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益于中专三年的.学习积累和技能的培育。

通过这三年的学习使我懂得了许多，从那天真无趣的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天赐予的一种考验，是不能跌倒的。

中专生的我们应当善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平实力。

小学生个人自我鉴定 1

进入小学后，我逐渐适应了学校的生活和学习节奏。通过老师的指导和自己的努力，我在学业方面取得了一定的进步。

在学习态度方面，我始终保持积极向上的心态，认真听讲，按时完成作业。对于不懂的问题，我会主动向老师请教，或者与同学讨论，直到弄明白为止。

在知识掌握方面，我注重打好基础，不断巩固所学内容。通过大量的.练习和复习，我对各个科目的基础知识有了较为扎实地掌握。

在课外学习方面，我积极参加各类兴趣小组和活动，如绘画、音乐等，这些丰富了我的课余生活，也培养了我的兴趣爱好。

当然，我也有一些不足之处。例如在数学应用题方面，我有时会感到困惑。但我会通过多做习题、请教老师等方式，努力提高自己的解题能力。

总体来说，我认为自己在小学学业水平方面表现良好。我认真听讲、按时完成作业，对所学知识有较为扎实地掌握。同时，我也积极参加各类活动，培养了自己的兴趣爱好。未来，我将继续努力提高自己的学习能力和综合素质，为将来的学习打下坚实的基础。

绿化合同(范例十一篇)

合同在撰写方面需要注意什么？越来越多的场合需要我们使用到合同。合同内容需要在合作双方知情的情况下设置，想要了解“绿化合同”的相关信息可以查看以下资料，找到对自己有帮助的内容很容易！

绿化合同 篇1

为更好地打造品牌，建设绿色通道工程，本着因地制宜、适地适树以及“谁管护，谁受益”的原则，依据《合同法》，《农村土地承包法》，经双方协商，签订本合同。

一、 树木栽植地方位及面积：

三、 双方权利义务：

1、合同期内，该幅土地专用于建设绿色通道工程，甲方可以栽植规定树木，不得随意栽植其他作物。

2、甲方负责制定树木栽植时间和栽植标准并组织实施，管护期内对乙方提供技术服务和指导。

3、甲方向乙方一次性提供规格为 树 株。

4、甲方协助乙方办理林权证，协助乙方制止破坏林木的违法行为，必要时依法及时向上级人民政府主管部门汇报，协助作出相关处理。

5、树木栽植结束后归乙方管理，于10月、10月、10月考核验收成活保存率达90%以上后，甲方分别给予乙方第一年300元/亩、

第二年200元/亩、第三年100元/亩的补贴，否则取消补贴。

1、合同期内乙方享有林木的经营管理权、所有权。

2、乙方须保证土地的特定用途，不得在该土地上种植其他作物或用作它途。

3、乙方必须按甲方要求及时对树木进行浇水、施肥、除草、打药等管理。

4、乙方保证所植树木保存率需达100%，成活率达95%以上。当年秋冬至来年3月前，未成活的树木由乙方自购与原树种相同且规格高于原植苗木进行补植，否则每少一棵按10元的标准向甲方支付违约金。

5、乙方对树木采伐更新需按规定到林业主管部门办理采伐审批手续。

6、在合同期内，如有工程建设或不可抗拒的自然灾害，按有关政策办理。

合同变更需甲乙双方协商一致，协商不成的由县政府林业主管部门调解，调解不成的可以向人民法院起诉。

五、合同未尽事宜由甲乙双方协商解决，所达成协议与本合同有同等效力。

六、本合同一式四份，县财政局、林水会战指挥部、甲、乙方各执一份。

七、本合同自签订之日起生效。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

绿化合同 篇2

建设单位(发包方，简称甲方)：

施工单位(承包方，简称乙方)：

根据《合同法》和《城市园林绿化工程施工及验收规范》 等有关规定，为明确双方在施工过程中的权利、义务，经双 方协商一致签订本合同。

4、设计单位：

第二条 工程总价款及计价，承包方式：

2、计价方式：(1)绿化部分：按甲方已审核工程预算报价进行计价结算(附：绿化工程预算书)。(2)土建部分：按贵州省定额及相关文件进行结算。(3)古建筑、铺装、假山、景观墙、小品、廊，亭等景观部分：根据甲方已审核工程预算报价进行计价结算(附：工程预算书)。(4)水电、灯光、照明等亮化工程部分：根据甲方已审核工程预算报价进行计价结算(附;工程预算书);(5)如甲方需要加工程项目，以实际施工工程量为结算依据，根据甲方已审核预算报价综合单价计价结算;新增品种按市场价进行计价结算。

3、承包方式：采用大包干，即包材料(含运费)、包施工、包工期、包成活并包含植物栽植验收后一年免费养护，在承包范围内遇植物等工程料市价变动，承包价不变。工程质保期一年。

1、乙方按照甲方要求，并根据国家有关绿地工程施工规范要求进行施工，确保工程质量，包栽包活、保证单株乔木验收成活率必须达到100%小灌木成活率必须到达100%以上。对于死亡植物，在管护期内由乙方自行补植，甲方不予承包任何费用。

2、乙方应对全部现场操作，施工方法、措施的可靠性、安全性负责、现场设专职质量、安全检查员，建立自检制度，做好自检记录。

3、乙方所用的材料、设备及施工工艺应符合设计要求。

4、乙方提供的苗木须经甲方验证认可后，方可运至施 工现场栽种，否则产生的损失由乙方自行负责。

1、中心景观工期计划约为20月日前，以甲方进场通知书为准。

2、如遇以下情况，按要求提供资料及双方签字，工程相应顺延。

(1)甲方不能按时交出施工现场，清理障碍，接通水电。

(2)甲方其他原因或设计变更。

因素造成不能施工，但因乙方延误工期遇上自然灾害的除外。

1、做好工程范围内三通一平，按设计高程在种植区域保证8 0公分厚土层清除影响施工的障碍物。

2、按要求提交技术，包过施工图、效果图。

3、组织有关部门对乙方进行施工图交底会审，提供测量基线、水准基点。

4、委派现场施工代表____，负责加强与乙方联系，负责计量检查和监督，处理施工技术等问题。

5、工程支付方式为按进度付款。萁付款方式如下：

(1)乙方工程技术人员和管理人员进场3天内支付工程预付款合同总价的13%，施工人员进场10天内，支使合同价的20%作为工程材料款(已订购特殊灯饰、景观小品、造型精品苗木等)，余款按每月工程进度支付，乙方(每月28日)向甲方提交工程进度报告，甲方于10个工作日内验收审定，并支付本月工程量价款的85%给乙方，采取滚动式拨款的方式(即本月拨付完上月未付清的工程款部份)支付乙方工程款，主体工程完工后付至90%。

(2)工程竣工验收后，甲方于竣工验收日起30个工作日内结清工程款，扣留总工程款的5%做质保金，支付乙方工程至总款95%。质保金于质保期满之日起15天内返还清，不付银行利息。

(3)付款时，乙方须提供相应发票。

(4)甲方如果不按时支付乙方的工程款项，每日按工程的总造价的1‰作为乙方的损失费。

1、按照施工图保质保量、保工期、保安全完成施工任务。竣工验收12个月为绿化种植管护期，管护期内出现质量问题，有乙方负责。

2、指定工程负责人负责本现场的技术、质量、安全等一切有相关事宜。

3、委派技术负责人质量检查和监督，处理施工技术等有关问题。

1、竣工验收按照规定程序办理。土程完工乙方自检验合格，报请甲方初验。

2、管护期结束后，甲乙双方按CJJ/T99《城市园林绿化工程施工验收规范》等国家或行业部门现行有效规定验收，并办理工程移交手续。

3、工程已具备竣工验收条件，甲方不能按期给予接管的，其养护费由甲方负责。

4、在验收中发现质量不符合合同要求的剩余部分尾工时，乙方按质检规定的时间完成，所有费用由乙方负责，完成后再对返工部分验收。

5、工程结算方式：工程竣工验收完结进行工程结算，工程结算以现场实际施工量，根据预算报价综合单价，进行结算，竣工验收完毕15个工作日结算完毕。

2、罚款：乙方工程延误一天，罚款100元，直至工程造价的1%。

1、发生不可抗力的自然灾害因素造成的因素，按国家相关规定承担责任;正常的风霜雨雪等不视为不可抗力，但遇特大的风霜雨雪的自然现象可视为不可抗力。

2、本合同如有未尽事宜，经协商同意可由甲乙双方签 订补充协议解决。如单方面违约，由违约方支付合同总价10% 的违约金给守约方，合同继续履行;若因此造成对方损失的，还应赔偿对方损失。

3、一方违约时，对方经书面督促改正，在合同期限内未能改正的，守约方有权解除本合同，因此造成的违约内乱和损失由违约方承担。

4、执行本合同中如有意见分歧，应协商解决，若达不成一致意见，可向人民法院起诉。

5、本合同一式六份，双方签字盖章乙方将合同履约金打入甲方指定账户后生效，具有同等法律效力。甲方执三份，乙方执三份，分别报送有关部门。

6、本合同自双方正式签字之日起生效，直至工程竣工验收、工程造价全部结清后失效。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

绿化合同 篇3

绿化协议书

甲方:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

乙方:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

甲方将_________绿化工程确定给乙方施工，为确保如期保质完成本工程，按照的有关规定，双方本着互相支持、紧密配合的原则，结合本绿化工程的具体情况,明确双方职责，经甲、乙双方协商一致签订本协议，条款如下：

1.工程地点:_________________________

2.工程名称:________________________

3.承包方式:_________________________

4.工程造价:_________________________

5.工期:____年__月___日至____年____月____日，共____天。

6.开工准备。甲方负责使施工现场具备施工条件。乙方在施工现场具备施工条件后开工，进场时做出材料计划、施工组织设计及工程进度计划报给甲方。

7.工程质量

（1）所栽苗木质量必须符合工程要求，不得擅自改变苗木品种、规格及质量，所有苗木必须经过甲方验收合格后方可栽植(苗木清单附后)；

（2）施工过程中，乙方必须服从甲方的监督检查和质量管理，如

因质量问题造成返工，其费用由乙方全部负责；

（3）苗木、草坪种植均匀，宽度、密度、棵数合理，及时进行合理养护，并确保成活率；

（4）乙方在施工中要精心组织，确保安全，如有事故发生，后果自负；

（5）乙方要确保施工现场清洁，及时清理废弃物；

8．养护管理和质量要求。

（1）大树及时支撑，支柱与树干相接部分应垫上防护物，以免磨伤树皮；

（2）栽植后及时封堰浇透水；

（3）及时中耕除草、施肥、修剪，确保苗木正常生长；

（4）苗木要及时防治病虫害；

（5）苗木管理期间，必须经常清理各种废弃物；

（6）乙方包栽包活，在栽植完工后，要养护苗木________个月，养护标准达到_________，其间发生的费用由乙方负担。

9．双方责任

甲方责任：

（1）根据乙方要求的，平整施工场地；负责协调乙方施工期间，由于地方因素带来的的施工阻碍及不便.

(2)负责对乙方进场苗木的形状、规格等进行验收，符合规定的方可进场栽种。不合格的甲方有权要求更换苗木材料或停工,如不听从管理,甲方有权清理施工队出场。

(3)甲方接到乙方的验收通知后，及时按期组织人员对工程进行验收，并出具验收清单。

乙方责任：

（1）负责苗木购置、运输、栽种过程中的一切前期费用，提供合法有效的证件及税费票据。

（2）乙方必须确保在工期内完成施工任务，除不可抗力因素经甲方同意外不能按期完成的，每推迟一天罚款_________元。

（3）工程质量不符合合同的规定，负责无偿修补或及时返工，由此造成的损失由乙方自行承担。

（4）工程完工后，负责养护管理12个月。

10.工期约定

(1)因甲方提供施工场地条件等不到位，工期顺延。乙方不承担任何责任。

(2)因乙方原因，不能按期开工中途停工。工期不顺延并承担相应的损失。

(3)因下雨或非乙方原因，导致不能施工，工期顺延。

xx.结算方式

（1）乙方完成工程二分之一后,甲方付给乙方总工程款的_40%。乙方完成全部工程，验收合格工程后,甲方付给乙方总工程款的90%。

（2）养护管理＿12个月＿时间到期，经检验符合要求后一次付清全部工程款。

12.安全施工

（1）乙方在施工期间遵守甲方管理不准乱动、乱取现场东西。

（2）现场的成品不准破坏，不准打架、吵闹。

（3）及时清理场地，活完场地清。

（4）按照安全生产、文明施工有关规定施工。如违章操作发生任何安全事故，后果自负。

(5)树木花草放置要整齐、不得乱扔乱放。

xx．合同的生效与终止

本合同自双方签字盖章后生效。竣工结算，甲方支付完毕，乙方将工程交付甲方后条款终止。

14.合同份数

本合同一式____份，甲方___份，乙方___份。具有同等效力，甲、乙双方签字盖章后各执一份。

15.本合同未经事宜，双方协商解决。

甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

代表人（委托代表人）：________代表人（委托代表人）：________

_____年____月____日______年____月____日

签订地点：_________签订地点：_________

绿化合同 篇4

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商决定对 进行绿化，签订合同如下：

一、甲方的责任与义务

1、负责乙方施工用水、电问题。

2、协助乙方正常施工，如影响乙方施工进度，应完全负责。制止人为对栽植好苗木的损坏及内部的施工损失。

3、绿化种植完毕，甲方支付总工程款的90%，余款6个月验收成活率达到95%后全部付清。(合同期内死亡的苗木由乙方负责补栽，确保成活，小苗95%、大苗100%)。

二、乙方的责任和义务

1、严格按照甲方提供的效果图进行施工，栽植问题出现差错由乙方承担。(高度、杆径按标准为主，冠径按丰满为主)。

2、乙方在施工过程中向甲方提供苗木责任养护管理服务。(指导栽植、浇水、修剪、防治病虫害)。

3、超出设计标准，需甲方同意签字后方可变更，变更后按实际规格计价结算。特殊情况按甲方要求变更价格另算。

4、施工过程中，乙方无条件接收甲方的质量监督。

三、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

四、未尽事宜，甲乙双方另行协商。

五、整体工程施工时间为 天。(不可抗拒因素除外)。

六、本合同自双方签字之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________　法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日　_________年____月____日

绿化合同 篇5

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商，本着诚信原则，就____年拉水栽树植事宜，甲方委托乙方来完成此项用工签订合同。

西湖或东湖每方水拉到鲁家窑的水表方数为准，拉到每方均价为____元。

甲方责任：

1、甲方必须保证此项工程的真实性。

2、甲方及时到现场指导并提出建议。

乙方责任：

1、在拉水过程中乙方要听从甲方安排指挥，及时保证甲方需水要求，所拉到目的的水车，水必须装满、中途不得卖掉水或卖掉一部分水和卸下完留下半车再拉出去卖掉。一旦甲方发现，将从重处罚该车辆，甲方会不断的抽查每辆车的情况。

2、乙方不得用任何手段对现场人员进行贿赂，一旦发现将从工资中扣除总价百分之二十的罚金。

3、乙方必须听从甲方现场指挥，在所需地卸水，如不听从指挥，所放掉的水甲方不给计数为无效运输。

4、乙方必须按甲方和林业局要求进行施工。

5、乙方拉水所用工具及车辆由乙方自行解决，所用人员的安全及车辆安全事项均由乙方负责，甲方概不负责。

6、如果由于乙方不能及时为甲方提供所需水车，造成甲方延误工期和人工损失费等一切损失费的费用都由乙方承担。甲方认为乙方没有能力完成此项工作时，甲方将有权终止合同。

三、付款方式：工程完工后付清并结算。

四、因不可抗力影响本合同履行的违约方不承担违约责任（不可抗力指不能预见，不能克服并不能避免的客观情况）。

五、本合同期限自____年____月____日起至____年____月____日止。

六、未尽事宜，双方协商解决。

七、此合同一式两份，双方签字生效，此合同具有法律效力。

甲方签字：乙方签字：

___年____月____日____年____月____日

绿化合同 篇6

甲方： (以下简称甲方)

乙方： (以下简称乙方)

为美化xxxxx环境，适应开发需要，xxxx绿化改造工程由乙方负责，现双方就相关事宜达成如下协议：

自20xx年8月20日至20xx年9月28日

自竣工验收后一年

：xxxxxx

(1)工程竣工验收合格后按实结算。

(2)付款方式：

1、竣工验收合格后付总工程款的60%。余款工程养护期结束甲方验收合格后一次性付清;

2、必须到xx地税局作项目登记;

3、工程发票必须到xx地税局代开或者提供由xx地税局盖章确认的税款缴入xx金库的完税证明。

施工单位应遵守工程建设安全生产有关管理规定，严格按安全标准组织施工，并随时接受行业安全检查人员依法实施的监督检查，采取必须的安全防护措施，施工过程中产生的垃圾需及时清运，如乙方在施工过程中有安全事故发生，甲方不负任何责任，一 切经济费用均由乙方负担。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

代表(签字)：

代表(签字)： 日期： 年 月 日

绿化合同 篇7

甲方：

乙方：

为搞好厂区绿化管理，使之整洁有序，甲方决定对公司内种植的草坪、苗木加强养护管理，并委托乙方进行，双方经友好协商达成以下意见：

一、 养护时间：从20xx年4月5 日至20xx年4月4日

二、 养护区域：厂区内草坪、所移植的苗木周围及公司东北大门外两侧的草坪。

三、乙方责任

所移植的苗木周围及公司东北大门外两侧的 草坪的进行全面养护，具体内容包括除草、浇水、病虫害防治、修剪、施肥等;

离主干道较远处的树木根部堆肥。主干道两侧路边的苗木周围和草坪上应保持无杂物。

3、 浇水要求：当苗木缺水时，应根据需要浇水，尤其夏天连续高温和秋天连续干燥时应做到每星期浇水不少于2次;雨水多时除外。浇水时应做到节约用水

4、 病虫害防治具体要求：注意病虫害预防，发现病虫害及时根据各类植物的病情及时购药并采取合适方式喷洒;2~7月虫害治理2~3次。如虫害严重时可适时增加治理次数。

大型灌木的不定芽及时清除。

6、 对草坪定期进行机械修剪，5-10月期间不少于2~3次，总的 要求是使草坪基本齐整。

7、 施肥要求：根据甲方要求选择适时适量施肥，肥料以复合肥 和农家肥为主;一年内施肥2次。(肥料由甲方提供)

8、 遇到大风应及时对吹倒的树木进行扶正，并做好加固工作。

树枝和其它杂物。

四、 甲方责任

1、为乙方施工提供必要的协助，并加强对护理的指导。

2、按照规定支付护理费用。

五、乙方应定期将管理计划和有关措施向甲方汇报，在甲方应急通知的情况下，应不迟于第二天到达工作现场。如果乙方不能在实际情况需要处理，却不能及时到达的情况下，甲方有权采取措施，临时雇请人员进行养护，所产生的费用从乙方合同金额中扣除。

六、对履行本合同实施养护管理所用的劳力、材料、设备和服务，所产生的费用均由乙方承担，双方没约定的除外。

七、乙方应加强安全责任。

八、养护管理费为人民币壹万元整(￥10000.00元)，分两次支付，乙方须开具发票交甲方。

九、本协议未尽事宜，双方通过协商解决。

十、本协议一式两份，经双方签字后生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

绿化合同 篇8

绿化合同（一）

甲方，（以下简称甲方）

乙方，（以下简称乙方）

根据中华人民共和国民法典、物业管理条例等有关法律、法规和政策，在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方承包甲方所服务小区公共绿化养护事宜订立本合同。

第一条服务场所基本情况

座落位置，

项目，

第二条绿化养护范围

第三条绿化养护内容

上述第二条范围的乔木、灌木、花卉、草坪、盆栽等绿化的日常绿化清洁、除草、浇水、施肥、病虫防治、修剪、补苗移植、中耕松土、做保水圈、防风防寒等工作。

第五条绿化养护服务质量要求及扣分（支付违约金）标准、检查方式见附件

第六条承包方式

采用由乙方包工、包料（即养护肥料、养护水电、药物、待补苗木、绿化垃圾清运）、包工具、包设备、包质量、包安全、包风险的方式。

第七条合同期限

本合同期限自**年1月1日起至**年月日止。

第八条甲方的权利和义务

1、甲方有权对乙方绿化养护服务质量、计划落实进行监督检查；

2、批准乙方依据季节和植物生长特征编制的年度养护计划；

3、甲方为乙方无偿提供存放养护工具的场所；

4、甲方应按时、足额（扣除违约金后）支付乙方绿化养护服务费用；

5、不得干涉乙方内部员工工作分配、日常的绿化养护保洁安排、正常的经营活动。

第九条乙方的权利和义务

1、有权依照本合同约定获取提供绿化养护服务的报酬；

2、有权制定各项绿化养护工作管理办法、规章制度，自主开展各项管理经营活动，不受甲方干涉；

3、因政府、行业组织、同行等参观检查或甲方临时开展各项活动的，甲方不再另行支付费用，乙方应全力配合；

4、未经甲方书面同意，乙方不得将本合约议定项目直接或者间接方式转包或者分包给第三方及其他个人；

5、乙方应按照甲方的要求向甲方提交年度绿化养护方案，于上月28日提交下月工作计划，当未按计划实施时应告知甲方并说明原因；

6、乙方应按照本合同及附件约定的工作范围和执行标准、工作时限，保质保量履行合同义务；

7、乙方应做好以下工作，确保住户、甲方员工、行人及他人人身及财产安全，

（1）暴雨、飓风来临前大型乔木加固；

（2）增加可能影响到行人、游人安全的树木加固设施；

（3）及时拆除固定树木的支架、铁线；

（4）加强带刺树木对人身安全的防护；

（5）路边、停车位（场）边等公共场所树木、花草定期修剪；

（6）绿化垃圾及时清理；

（7）喷施农药前、中的安全通告与警示；

（8）修剪、更换树木、花草时现场的安全防护；

（9）养护工具的安全使用、管理与使用时现场安全管理；

（10）使用安全、达标的养护设备设施、病虫害防止药品；

（11）采用安全、合理、有效的工作方式、方法；

（12）其他可能发生危及人身、财产安全的工作。

8、乙方有义务接受甲方的工作监督和检查。乙方所有员工禁止在工作范围内、留宿、争吵，进入住户室内；

9、乙方工作人员应穿着统一服装，形象端正；

10、乙方应定期自行组织员工进行职场技能、紧急状况处置技能、灾害事故救护、设备设施安全操作、药物安全喷洒和自身安全防护等培训。乙方有责任对员工进行法制、卫生社会公德宣传和岗前及岗中培训，并进行有效的考核检查；

11、乙方需按照法律法规、政策为员工办理有关劳动雇佣、劳动保障手续及相关劳动保险；

12、乙方在养护期间应对生长不良、已老化的花卉及时进行更换；应保持草坪平整，经常性积水的低洼处，应逐步用河沙或黄泥填高；保持工程环境干净整洁；可修剪类的灌木、草坪修建整齐；自然造型类花草长势良好；向外移植花苗，必须经甲方书面同意；乙方不得私自改变小区绿化设计、配置。

第十条绿化养护服务费用（注，含税，未扣违约金）

1、绿化养护费用按月计取，每月甲方应付费用为RMB，元（大写人民币，元），年度总费用为RMB，元（大写人民币，元）。

2、绿化养护费在每月15日前支付，如支付日为节假日、公休日，则支付日顺延至上班后的第一个工作日。

第十一条违约责任

1、乙方因工作疏忽导致甲方、住户、他人人身及财产损失的，应依法承担责任，当该疏忽导致甲方承担连带赔偿责任的，乙方应承担甲方承担的全部责任；乙方员工故意偷窃、破坏甲方及住户财产的，甲方有权要求乙方赔偿损失，扣除两倍偷窃或破坏物品价值的违约金，并要求乙方更换肇事员工；乙方员工辱骂、殴打甲方工作人员、住户的，甲方有权单方面终止合同，要求乙方支付1个月服务费的违约金；乙方员工侵犯住户、甲方员工其他合法权益的，除应依法承担责任外，根据性质乙方向甲方支付相当于两倍经济责任的违约金。

2、合同有效期内，非因苗木老化、他人故意破坏造成乔木、灌木、花草死亡的，乙方承担更换或赔偿责任，更换的苗木应基本与死亡苗木的品种、规格、长势相当，否则应得到甲方的书面许可。

3、乙方提供的绿化养护服务不符合约定要求，甲方可责令乙方现场负责人随时整改。若整改不及时或多次违反同一质量要求，可按合同附件扣分（支付违约金）标准扣除违约金；严重违反质量要求、特定质量要求的，不经事先通知可直接扣除违约金。违约金从下月支付上月的服务费中扣除。

4、违反第九条第5款规定，乙方未按时向甲方提交年度方案、月计划的，应按每日30元向甲方支付违约金；乙方未按方案、计划实施且没有合理理由的，每次应向甲方支付违约金50——300元，且甲方保留要求乙方弥补未实施措施的权利。

5、违反第九条第3、6、7、8、9、10、12规定的，根据性质每次/每处乙方应向甲方支付违约金20——200元，严重的应支付违约金200——600元。

6、因甲方原因每推迟一天支付绿化养护服务费用，甲方应每天向乙方按延期支付总额款3‰的滞纳金。

第十二条合同解除

1、若双方之一方宣布或者被地方法院判定破产，本合同自动终止，双方之间的债权债务仍需清算。

2、乙方每年违约金累计超过2000元，甲方有权单方面终止合同。

3、违反第九条第4款规定，未经甲方书面同意，乙方将本合约议定项目直接或者间接方式转包或者分包给第三方及其他个人的，甲方有权终止本合同，乙方应向甲方支付违约金2000元。

第十三条其他事项

1、乙方更换现场管理人员应在3日前以书面形式告知甲方，并确认相关管理人员紧急联络方式。

2、甲、乙双方工作衔接均以书面形式进行，并由双方现场主管人员签署意见。

3、乙方需向甲方提供企业经营许可执照等相关法定证照正本供甲方验证，复印副本交由甲方存档备案。

4、双方可对本合同的条款进行修订更改或补充，以书面签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

5、合同规定的管理期满，本合同自然终止，双方如续订合同，应在该合同期满三十日前向对方提出书面意见。

6、本合同执行期间，如遇不可抗力，致使合同无法履行时，双方均不承担违约责任并及时协商处理。

7、本合同在履行中如发生争议，双方应协商解决，协商不成时，可提交合同签定地人民法院依法裁判。

8、本合同之附件均为合同有效组成部分，本合同及其附件内，空格部分填写的文字与印刷文字具有同等效力。本合同附件和补充协议中未规定的事项，均遵照中华人民共和国有关法律、法规和政策执行。

9、本合同正本连同附件共页，一式份，甲、乙双方及各执一份。

10、本合同自签订之日起生效。

甲方，乙方，

授权代表，授权代表，

日期，日期，

绿化合同（二）

甲方，

乙方，

甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，甲方将蔚蓝印象环境景观工程委托给乙方进行深化及施工，为了进一步明确双方的责任，根据中华人民共和国民法典之规定，结合本工程的具体情况，达成如下合同条款，双方共同遵照执行。

第一条工程名称，

第二条工程范围和内容

工程范围，按甲方批准的施工图为准。

工程内容包括，硬景（硬质铺地、园林小品等）、软景（乔木、灌木及草坪等）、水体、景观照明等。

第三条设计周期

本合同签订以后于**年2月20日前完成对扩初图的深化设计，其中包括总平方案调整、硬景部分施工图深化、材料替换、植物配置及水电安装设计、，以求达到施工图纸要求。设计内容需另行补签设计合同。

第四条设计价款及支付方式

该项目乙方按3万元（大写，叁万元正）人民币包干进行设计取费。合同签订后三日内甲方支付乙方1.5万元（大写，壹万五千元正）人民币的设计定金，乙方完成全部施工图设计并经甲方认可后，甲方支付乙方剩余设计尾款即1.5元（大写，壹万五千元正）人民币。

第五条施工工期

开工日期，以甲方批准的施工报告为准（开工时间最迟不超过**年4月1日）。

竣工日期，在有施工场地的条件下，工期为70天。

因甲方原因、重大设计变更及特殊天气原因（如下大雨等）所耽误的时间应不计工期，并作相应顺延。

第六条取费原则

1、本工程执行四川省建设工程造价管理总站发行的2000定额，SGD1-2000至SGD7-2000，收费级别按四类工程二级Ⅱ档。

2、苗木部分由甲、乙双方对苗木品质共同进行认定，乙方按苗木送到工地价的30%收取栽植、养护及包成活费用。乙方报送甲方的苗木报价表必须注明品种、规格、高度、冠幅、胸径及数量等，大型乔木及价格高的植物在起挖栽植前须经甲方工程人员确认效果，并经价格确认。甲方对照验收，数量按实收方结算。

乙方应严格按照施工图进行施工，如甲方要求须增加预算范围以外的工程量应另行办理签证。

3、施工期间发生国家认可不可抗拒的自然灾害所造成的损失，经双方核实后协商解决。

第七条工程施工价款及支付方式

1、本工程总造价暂定为万元（大写，）人民币，实际造价以甲、乙双方共同审定的决算为准。

2、本合同备料款为合同总价的20%，其中5%为乙方施工人员、相关机械、设备等进场三日后，甲方在三天时间内将该款项支付到乙方帐户上。剩余15%作为在成都采购材料及苗木的材料款。由甲方汇同乙方直接支付给材料及苗木供应商，不足部分亦由甲方增补。

3、乙方每月25号上报已完成的工程产值，甲方5日内审核并拨付乙方完成量的80%的工程进度款。

4、工程竣工经甲方验收合格后，双方于30日内办理完成决算，甲方扣除工程总价的10%的质保金，将剩余工程款支付给乙方。

5、本工程质保金为工程总造价的10%，在相应项目质保期满后，如未出现质量问题，甲方于2日内付清全部尾款，质保金不计利息。

第八条材料供应

该工程所有材料原则上由乙方采购，甲方认质认价。乙方采购的材料必须先报甲方，按设计要求双方进行封样，作为乙方采购和甲方验收标准。如甲方核定价格后，认为个别材料、设备或植物高于市场价，可提出要求，如乙方认为所认定的价格不能将材料、设备、植物购回，可书面通知甲方组织供应。

第九条工程质量及质保期

1、由于景观工程的特殊性，为确保美观、经济和适用，经甲方认可后，乙方在施工中可根据实际情况进行局部调整，所发生的费用按本合同第六条第一、二款执行。

2、乙方在施工中应加强质量管理，建立有效的质量控制和检查制度，积极配合甲方、监理人员进行工程质量监督，若由于乙方施工原因造成部分工程质量不合格，乙方应在期限内进行修补或返工，其损失由乙方自行负担。

3、质保期，质保范围为乙方施工的全部工程，土建、装饰、水电安装一年、草坪养护三个月、灌木养护半年、乔木保活一年。

4、苗木在质保期内由乙方保活，若出现死亡，乙方无条件更换。乙方在接到甲方书面通知一星期内到现场向甲方以书面形式提出整改或更换时间，逾期甲方有权另行安排，费用在质保金中扣除。

第十条双方协作事项

1、乙方应严格按照施工图进行施工，适用国家现行的该行业各项施工验收规范，若施工中发现问题应及时与甲方协商，双方及时处理。

2、甲方现场负责人，乙方现场负责人，负责处理施工中可能出现的问题及协调相关单位关系。

第十一条甲方职责及义务

1、在施工期间甲方及时将设计变更、变更通知等以书面形式通知乙方，并做好现场签证工作。

2、对乙方报送的材料样品，48小时之内进行认质认价。

3、对隐蔽工程24小时之内进行验收。

4、甲方负责提供与环境工程设计、施工相关的技术资料，指定临设位置及负责现场三通一平工作。提供施工用的水源和电源，乙方按规定承担相应费用。

5、接到乙方交工验收通知后，甲方应于两日内组织有关部门进行交工验收工作，验收合格后，办好验收手续。

乙方职责及义务，

1、乙方应认真保质、保量、准时完成工程。

2、乙方应对工程进度采取措施，发现影响工程进度因素在24小时内报甲方。

3、对已完工程在甲方验收前，应做好保护工作。

4、乙方不得将工程转包其他施工单位，一经发现甲方有权要求乙方整改，乙方经整改仍达不到要求，甲方有权解除合同，并由乙方承担责任。

5、在施工过程中乙方应文明施工，做好安全防范，因乙方原因造成安全事故由乙方负责，若因乙方质量、进度、安全文明等乙方自身因素达不到合同和规范要求，甲方有权要求乙方进行整改，若整改后仍达不到要求，甲方有权解除合同。

6、交工前乙方产生的垃圾清运工作由乙方负责。

竣工验收，

工程具备竣工条件后，乙方向甲方提交竣工报告；竣工验收合格后20日内乙方应向甲方提交工程技术资料、竣工图纸一式两套。

结算办法，

1、本合同价款为暂定价。

2、结算范围包含施工图及设计变更所列的硬景、软景、小品、水电等全部内容以及甲、乙双方认可的图纸会审纪要、设计变更、现场签证、隐蔽纪录等。

第十二条违约责任

1、如果甲方未按期拨付工程进度款超过3日，乙方有权暂缓施工，施工工期顺延。甲方每逾期一天付款按合同总造价支付乙方同期银行利率的违约金。

2、因乙方自身原因未能按照合同工期完成施工，每逾期一天，按合同总造价支付甲方同期银行利率的违约金。

第十三条本合同未尽事宜，甲、乙双方协商订立补充协议，与本合同具有同等法律效力。

第十四条本合同经双方签字盖章后生效，工程竣工并结清工程款后，本合同自行失效。

第十五条本合同一式肆份，双方各执贰份，具有同等法律效力。

发包人，（章）承包人，（章）

法定代表人，法定代表人，

委托代理人，委托代理人，

电话，电话，

传真，传真，

地址，地址，

开户银行，开户银行，

账号，账号，

邮政编码，邮政编码，

绿化合同 篇9

园林绿化工程施工合同

工程名称：

工程地点：

建设单位：（以下简称甲方）

施工单位：（以下简称乙方）

经甲、乙双方协议，本工程由乙方负责为甲方进行_______________园林绿化工程施工，本着互相协作、紧密配合的原则和保证工程顺利进行，特签订此合同以共同遵守。

一、工程内容和承包方式：

1、工程内容包括园林绿化、铺设广场和游园路、喷泉工程。

2、按包工、包料、包工期、包质量的大包干式承包。

二、工程造价：

乙方按工程施工范围、施工图纸提交一份工程预算书和效果图，严格按照工程预算书和效果图施工。本工程造价为人民币（大写）元整，（小写）。

三、付款方式：

1、双方签订合同后，甲方支付工程造价的______%人民币元整给乙方作为工程预付款。

2、工程完工甲方验收合格后付款项______%人民币元整，余款待苗木保活期满（月）甲方验收合格后十天内一次付清。

四、工期

1、本工程总工期天（日历从开工之日算起）。

2、开工日期年月日。竣工日期年月日

五、双方责任：

（一）甲方责任：

1、负责办理施工报建手续，领取建筑许可证和施工许可证。

2、工程结束3个工作日内组织工程竣工验收，并按合同规定办理结算。

3、负责清理施工场地，清理建筑垃圾，提供水源，电源，并负责施工现场的管理协调

（二）乙方责任：

1、按施工图纸及有关施工技术规范进行施工。

2、承担绿化工程完工后的保养责任，保证保活期满绿化工程苗木成活率95%以上。

六、其他

1、以上工程甲方验收合格后自动归甲方监护。

2、如遇地震，冰雹等人力不可违因素造成的损失，甲乙双方均不承担责任

六、本合同一式两份，双方签字生效，各执一份，具同等效力。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

代表（签字）：代表（签字）：

年月日

绿化合同 篇10

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及有关规定，结合本工程的具体情况，经双方协商一致，签订本合同，以资共同遵守。

1.工程名称： ______________项目外环境景观及______________景观园林绿化工程 ;

2.工程地点：_____________________;

3.工程承包范围和内容：______________园林景观、______________景观工程、______________景观工程(含各出入口)绿化工程、园林建筑工程及配套水电工程、照明系统等(详见施工图)本工程施工图的深化、优化设计由乙方负责，如本工程的施工由乙方承包，则乙方免费提供该项服务;如不由乙方承包该工程的施工，则甲方支付该项服务费用______________元予乙方。

4.承包方式：由乙方包工、包料、包机械、包管理、包质量、包工期、包安全、包税金、包文明施工及包深化、优化设计等。

1.本工程开工日期以甲方的开工通知单并经乙方确认为准，竣工日期为_______年_______月_______日。

2.如遇下列情况，经发包方现场监理工程师或工程代表签证后，工期作相应顺延，并用书面形式确定顺延期限。

(1)发包方在合同规定开工日期前_______天，不能移交承包方主要的施工场地、进场道路、施工用水用电，影响承包方进场施工者;

(2)明确由发包方负责供应的'材料、设备、成品或半成品等未能按双方认定的时间进场，或进场的材料、设备、成品或半成品等向承包方交验时发现阶段缺陷，需要修配、改、代、换而耽误施工进度者;

(3)在施工中因停水、停电连续影响_______小时以上者;

(4)发包方现场监理工程师或工程师代表拖延办理签证手续而影响下一工序施工者;

(5)未按合同规定拨付预付款、工程进度款、代购材料价差款而影响施工进度者;

(6)因遇人力不可抗拒的自然灾害(如台风、水灾、自然原因发生的火灾、地震等)而影响工程进度者;

(7)发生重大设计变更。

第三条 工程合同造价：

1.本工程合同预算造价为人民币____________元，即人民币______佰______拾______万______仟______佰______拾______元整(含税)

2.按照第八条标准按实际工程量进行结算。

1.进口特殊材料，由发包方组织供应到现场或指定地点。如在规定交货地点之外交货，其发生的超运距运费和其他费用由发包方负责;

2.成套设备和专用设备，由发包方负责招标、定货，供应和商品检验后交付承包方。对提前到货的设备应由发包方设库保存，安装时交付承包方妥善保管，不得挪用，丢失或损坏;

3.所有材料设备、成品、半成品均应附有合格证。

4.已进场的物资，若发现有不合格者，供料一方必须迅速将其运出场外。

5.具有合证书建筑材料、设备、发包方如有异议要求检验时，可以重新检验，检验后如属合格产品，其检验费用由要求检验的发包方承担;如属不合格产品，检验费用由承包方负担。

6.没有合格证书，且未经试验鉴定或经过试验鉴定为不合格证的建筑材料、设备、构配件等，承包方不得用于本工程。

7.乙方已预定或已采购的材料，若甲方发生变更，造成的损失由甲方承担。

1.本工程质量要求为优良;

2.承包方必须严格按施工图纸、说明文件和国家颁发的有关规范、规程进行施工，并接受发包方现场监理工程师或工程师代表的监督检查;

3.发包方聘用的现场监理工程师为____________;

4.承包方应按工程进度，及时提供关于工程质量的技术资料，如材料、设备合格证、材料代用必须经过设计单位和发包方同意并签证后，方可使用。

5.隐蔽工程由承包方自检后，填写《隐蔽工程验收单》通知现场监理工程师或工程师代表检查验收，监理工程师或工程师代表接到通知后 24 小时内应到现场检验，认可签证后，方可进行下一工序施工。

6.工程竣工验收，应以施工图纸、图纸说明、技术交底纪要、设计更改通知、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准为依据。

7.工程竣工后，承包方按规定整理提供完整的技术档案资料，并发出竣工通知书，经双方协商确定验收时间，由发包方组织有关单位进行竣工验收。验收合格后，双方签署交工验收证书，并将工程移交给发包方管理。

8.已竣工未验收工程，在交工前由承包方负责保管。

9.工程交工验收后，园建工程保修期为1年，水电保修期为2年，保修期间由施工质量

造成的损坏，其费用由乙方承担，绿化工程保养成活期6个月，保养水费由发包方承担。由施工造成的工程质量问题，发包方应书面通知承包方并约定时间进行修理。承包方应在七个工作日内修复。

1.发包方交付的设计图纸、说明和有关技术资料，均为施工的有效依据，承包方不得擅自修改。

2.施工图的重大修改变更，必须经发包方、设计单位同意，并于修改前______天办理设计修改议定单。设计修改议定单经发包方签证后，承包方才予实施。议定单和修改图纸作为合同的补充文件。

3.当修改图纸属于设计错误、设备变更、结构改变、标准提高、工艺变化、地质条件与设计不符实际时，其增加费用(包括返工损失、停工、窝工、人员和机械设备调迁、材料、构配件积压的实际损失)由责任方负责并调整合同造价。

4.承包方在保证工程质量和不降低设计标准的前提，提出修改设计的合理化建议，经发包方、设计单位或有关技术部门同意后实施;

5.在工程施工中发生下列事实之一时，承包方必须立即以书面通知发包方，要求确认;

(1)设计图纸和说明文件与工程现场状况不一致，设计文件所标明的施工条件与实际不符;

(2)设计图纸和设计文件表示不明确或有错误及遗漏，图纸与说明书不符;

(3)设计图纸和说明文件中未标明的施工条件发生了预料不到的特殊困难等。

(4)确认的事实必须在2天内解决，不能如期解决而造成停工的，工期损失由发包方承担。

(1)办理土地征用、青苗、树木的赔偿，坟地迁移、房屋拆迁、障碍物的拆除(包括架空及隐蔽的)，并提供有关隐蔽、障碍物资料;

(2)在开工前做好“三通”;按审定的施工组织设计或施工方案，提供在红线图以内距建筑物不大于______米的水、电源联结点，并装好水、电表，以便承包方按表计费;

(3)根据施工地区供水、供电、水压、电压情况，采取措施满足施工用水、用电的需要;

(4)按规定提供施工场地;

(5)合同签订后______天内(以收签最后一张图纸为准)向承包方提供完整的施工技术资料______套;

(6)确定建筑物(或构筑物)道路、线路、上下水道的定位标桩、水准点和坐标控制点;

(7)组织承包双方和设计单位参加的施工图纸交底，并做好三方签署的交底纪要，并在______天内分送有关单位;

(8)审核承包方工程进度表，及时向承包方支付工程进度款;

(9)派驻施工现场的监理工程师或工程师代表，对工程进度、工程质量、隐蔽工程和合同执行进行监督检查，负责设计图纸问题的处理，设计变更的签证，工程中间验收、工程进度款拨款签证和其他必须的签证。

(10)组织对工程的竣工验收，并按合同规定日期配合承包方办好竣工结算工作。

(1)施工场地的平整、施工界区以内的用水、用电、道路和临时设施的施工;

(2)编制施工组织设计(或施工方案)施工总进度计划、材料设备及成品半成品等进场计划、用水电计划、开竣工通知书、隐蔽工程验收单等，并及时送发包方及有关单位;

(3)按双方商定的分工范围，做好材料和设备的采购、供应和管理;

(4)严格按照施工图与说明书进行施工，确保工程质量，按合同规定的时间如期完工和交付;

(5)在交工前应负责保管，并清理好场地;

(6)提供竣工验收技术资料，办理工程竣工结算，参加竣工验收;

(7)在合同规定的保修期内，对属于承包方责任的工作质量问题，负责无偿修理。

(1)工程质量不符合合同规定的，负责无偿修理或返工。

(2)工程交付时间不符合规定，每逾期一天，乙方向甲方支付人民币____________元作为逾期违约金。

(1)未能按照承包合同的规定履行自己的责任，竣工日期得以顺延。

(2)工程未经验收，发包方提前使用或擅自动用，由此而发生的质量或其他问题，由发包方承担责任。

合同执行过程中如发生争议，双方以及时协商解决。协商不成时，任何方可直接向____________人民法院起诉。

本合同条款如对特殊情况有未尽事宜，双方可根据具体情况结合有关规定议定特殊条款

其他本合同未言明事项，一律按《中华人民共和国合同法》及有关规定执行。

合同附件：全部施工图纸。上述附件为本合同的组成部分，具有同等法律效力。

本合同经双方签字盖章后生效，全合同工程竣工交验，结清工程尾款，保修期满后自然失效。

本合同正本 2 份，其中发包方执 1 份，承包方执 1 份，副本 2 份，发包方执 1 份，承包方执 1 份。

发包方(盖章)__________________ 承包方(盖章)__________________

法定代表人(签名)____________ 法定代表人(签名)____________

委托代表人(签名)____________ 委托代表人(签名)____________

签约日期：______年______月____日 签约日期：______年______月____

绿化合同 篇11

建设单位： (以下简称甲方)

施工单位： (以下简称乙方)

经甲、乙双方协议，本工程由乙方负责为甲方进行院 内 园林绿化工程施工，本着互相协作，紧密配合的原则和 保证工程顺利进行，特签订此合同以共同遵守。

一、工程内容和承包方式：

1、工程内容包括苗木、土方工程。

2、按包工、包料、包工期、包质量的大包干式承包。

3、园林绿化所需的材料、植物品种、数量、规格按配 置方案。

二、工程造价：

乙方按工程施工范围、施工提交一份工程预算书，按园林建筑、绿化Ⅱ类工程标准收取，人工、材料、机械调差按施工期间有关文件执行，工程造价为人民币 元(大 写 元整)。注：附价格表一份。

三、付款方式：工程完工甲方初验合格后付工程款的90%款额，剩余款 额保活期满一次性付清。(保活期一年)

四、双方责任：

1、施工中甲方应对乙方提供地下埋伏线路及管路有关图纸，或由甲方指定人员进行指导，如指导人员误导损坏，由甲方负责，乙方不承担责任。

2、花苗成活率不可控制，乙方应及时更换。

(一)甲方责任：

1、甲方无偿给乙方提供水源、电源。

2、组织工程竣工验收，并按合同规定办理结算。

(二)乙方责任：

1、按施工有关施工技术规范进行施工。

2、承担绿化工程完工后保养责任，保证绿化工程苗木成活率100%。

3、工程竣工后清理现场，做到工完场清。

五、本合同一式四份，双方签字生效，各执二份，具同等效力。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

代表(签字)： 代表(签字)：

年 月 日

吾之梦作文十篇

一篇优秀的作文是如何写出来的？作文可以体现你情感世界和人生态度的复杂性，写作有助于发展我们的批判性思维。好的作文会让人身临其境，这篇文章的标题是“吾之梦作文”充满了深意，这里提供一些思路和想法供大家参考和借鉴！

吾之梦作文 篇1

莲藕，是很有名气的一种一年生蔬菜植物，人们可喜欢它啦。我就来给人介绍一下吧!

莲藕的身体呈节状，每一小节都是中间粗壮，两端瘦削，样子长得挺怪的。刚从田里挖出来的莲藕，浑身污泥包裹，又脏又难看。但当你去洗去它身上的污泥时，那白嫩的藕枝可真叫人喜欢哩!

莲藕，可以生吃，也可以煮熟吃。从我能记事起，每到我生日，妈妈总要为我准备一些藕片。妈妈把生莲藕切成一片片薄片，每片都布满了有规律的大不不一的管状圆孔，带出许多藕丝，活像爷爷的白胡子，难怪古来便有“藕断丝连”这个成语呢!每当吃的时候，我都要拿起莲藕，先端详一番，然后咬一口，细细地品尝那又脆又嫩又甘甜的滋味。

莲藕，不像荔枝、龙眼、石榴那样，把鲜红艳丽的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。它深埋在泥中，满身污泥，但它却托起了了污泥而不染的莲花。古往今来，多少诗人为亭亭玉立的莲花留下了千古传唱的名词佳句啊!但我想，更应该歌颂的却是默默奉献的莲藕。

藕成熟后，人们把藕挖出来，做成各种精美的食品。藕节泡在盐里，谁遇上感冒喉痛声哑，取出两个藕节泡在开水中吃了就几乎“药到病除”了!

莲藕，它把自己的一切都奉献给了人们。大家看看莲藕有多好啊!那还不快去品尝品尝!

“出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香远意清，亭亭净直。”这些描写藕的美丽语言将我们带入了藕的世界。

藕分为红花藕、白花藕和麻花藕三种。红花藕，藕形瘦长，外皮褐黄色，粗糙，含粉多，水分少，不脆嫩，白花藕肥大，外表细嫩光滑，呈银白色，肉质脆嫩多汁，甜味浓郁，麻花藕呈粉红色，外表粗糙，含淀粉多。

立秋过后，藕成为人们的必备菜之一，藕的吃法可多了!可以制成藕肉丸子，藕香肠，虾茸藕饺，炸脆藕丝，油炸藕蟹，炖藕汤，鲜藕炖排骨，凉拌藕片等等。藕也可以制成藕原汁，藕蜜汁，藕生姜汁，藕葡萄汁，藕梨子汁等清凉消暑的饮料。藕还可以加工成藕粉，蜜饯和糖片。是老幼妇孺及病患者的良好补品。

你知道吗?藕还含有很高的营养。有天冬碱，有蛋白氨基酸，有葫芦巴碱，有干酷基酸，蔗糖，葡萄糖等。鲜藕含有20%的糖类物质和丰富的钙，磷，铁及多种维生素。藕还具有药用价值，生食能清热润肺，凉血行淤，熟食可健脾开胃，止泻固精。老年人常吃藕，可以调中开胃，益气补髓，安神健脑，具有延年益寿的功效。

经过我的介绍，大家一定对藕有了更多的了解了!游览了藕的世界，怎能不让我们爱上它呢?

今天，张教师带了一节莲藕。莲藕中间粗壮，两头细长，一节连着一节，像火车正驶向远方，也像武术里的双节棍;还像一群手拉着手的胖娃娃;更像一串串水灵的冰糖葫芦。刚挖出来的莲藕脏兮兮的，全身都是黑泥巴，难看极了，把莲藕清洗干净以后莲藕恢复了它本来的面目，真是“出污泥而不染”呀!

削开莲藕的外皮，就会看到白色的、水灵灵的果肉，再一切就会有一些小洞洞，像蜂窝;像鞭炮发射孔;像花瓣;像水管……要是你仔细的看，就会发现莲藕分开的时候，有一些丝跟莲藕连在一起，这些细小的丝条像电影里的蜘蛛侠吐出的丝;也像有些年纪大的老人的胡须;像妈妈的缝衣线。“藕断丝连”呀!太神奇了!

吃莲藕的方法有许多种：有削掉皮再切成一片一片的吃，真是又脆又甜;有炒着吃、蒸着吃;也可以在小孔里塞进一点糯米，再加一点糖，老人都说这样吃既营养丰富，还有益健康，治咳嗽。莲藕还可以做成藕。

吾之梦作文 篇2

杨梅是一种生长在亚热带地区的水果，其味道甘甜酸爽，深受广大消费者喜爱。下面将详细介绍杨梅的产地、特点、营养价值以及种植技术等方面的内容，让我们对杨梅有更加全面的了解。

首先，杨梅主要产自我国南部地区，如广东、福建、台湾等地。这些地区的气候条件和土壤环境非常适宜杨梅的生长，因此杨梅在这些地方产量较高并且品质优良。

其次，杨梅有着独特的特点，是一种小而圆的果实，呈红色或紫色，果面有小颗粒状突起。梅子味道酸甜可口，具有浓郁的果香，深受人们的喜爱。此外，杨梅还富含维生素C、矿物质、纤维素等多种营养物质，对人体健康非常有益。

再次，杨梅的营养价值很高。它含有丰富的维生素C，能够增强人体免疫力，抵抗疾病的侵害。同时，杨梅中的矿物质如钾、镁等对心血管系统有良好的保护作用，可以降低血压、预防心脑血管疾病的发生。此外，杨梅中的纤维素有助于促进肠道蠕动，预防便秘、维持肠道健康。

最后，关于杨梅的种植技术，主要包括选种、育苗、定植、施肥和病虫害防治等环节。在选种上，要选择生长势旺盛、抗病虫害能力强的品种。在育苗阶段，通过播种或扦插的方式繁殖杨梅苗。定植时要选择适宜的土壤和气候条件，并保持树间适当的距离，确保树木的生长和通风。施肥方面，主要要注意平衡氮、磷、钾等营养元素的供给，以促进杨梅的健康生长。在病虫害防治方面，要定期巡视果园，及时发现并处理病虫害问题，保证果树的正常生长和产量。

综上所述，杨梅是一种口感独特、营养丰富的水果，在亚热带地区广泛种植。它富含维生素C、矿物质和纤维素，对人体健康非常有益。了解杨梅的种植技术，有助于提高果农种植的效益，并为消费者提供更加优质的杨梅产品。让我们珍惜杨梅这种美味的水果，并在享受其口感的同时，享受它给我们带来的健康和快乐。

吾之梦作文 篇3

说明文语言的准确性是中考阅读必考的三大文体之一，在刚刚过去的20xx年中考中占据了8分的分值，虽然这种文体很多同学初一就接触过，但是对于题目的命题角度和答题思路仍然不是很清晰，这里对说明文阅读的题目特点和答题方法做一介绍。

在中考中，从内容的角度来划分，一般分为事物说明文和事理说明文两种。事物说明文一般标题就是说明的对象；而事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。

事物说明文和事理说明文虽然在说明对象上有所区别，但是他们的语言上描述都是相当准确的，在这一点上，中考阅读主要围绕语言的准确性方面设置以下题型来考查同学们：

类型1：作用题

加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理。

类型2：含义题

能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：

（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3：删减/替换题（此类题部分与上两类交叉）

限制性词语能否删去？

对策：

（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：比较几乎相当等词表程度修辞；大约可能左右等表估计，多有余等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4：指代题

这些条件、这种现象同样道理等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

类型5：语义衔接题

请说出某几个字不能删去的理由

这些字词一般在句中有着自己固定的语法作用，如充当句中的主语或宾语，或者是下面某个现象的原因或结果，因此删去之后，第一会不符合语法，使句子缺少成分，造成句意不通；另外会使内容不完整，缺乏逻辑上的关联性。注意：此题型也是近几年中考常考题型，要特别引起同学们的重视。

类型6：文中段落能否调换顺序

说明文一般讲究严谨的说明逻辑，即遵循着一条清晰的主线来说明事理，通常包括时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。当问到文章那几个段落不能调换时，需要注意这些段落之间所具有的内在逻辑或者说明顺序，以此为答题切入点来思考。

吾之梦作文 篇4

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

一、掌握说明文的文体知识：

（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。

明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。

（二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

2．下定义：使读者对概念有确切的了解。

3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。

6．列数字：可以准确地说明事物。

7．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（三）、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

（四）、说明文的阅读还要注意结构。

说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

（五）、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。

二、考查要点

（1）能够理解词语在文中的含义。对科技说明文中的关键词能正确理解、判断及阐释。

（2）理解文中重要的句子。准确把握重要句子在文中的意义及作用。

（3）能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。

（4）能够分析归纳文章的内容要点，通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确认识和准确把握。

（5）能够根据文章内容进行合理推断和想象。

科技说明文阅读能力测试，主要考查理解文章的能力，考查的角度是语言信息和图表信息的捕捉能力，而不是专业知识的理解程度。明确考查对象和要求，便于我们复习备考。

三、命题规律

说明文一般以客观题的形式来考查，命题者在设计错误题肢时，往往有以下几种思路：

（1）偷换概念。这种选项乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上二者并不是一回事。

（2）有意混淆程度深浅、范围大小。

（3）从发展规律看，有意混淆或然、必然的情况。即把原文中的可能有意说成必然，把偶尔说成往往。

（4）就时态而言，有意混淆已然、未然的情况。即有意把原文中的设想或推测说成已经。

（5）以偏概全。把其中一方面或一部分所具有的某些特点说成是所有同类事物所具有的特点。

（6）因果颠倒或强拉因果。即把因说成果，把果说成因，或给无因果关系的二者建立因果关系。

（7）张冠李戴。这种干扰项常常把甲的发明说成是乙的发明，或者把甲的特点说成是乙的特点。

（8）误划类别。即把同类的拆开或把不同类的归在一起。

（9）无中生有。即原文中本无此意，而凭空捏造出这种说法。

四、解题指导

（1）、整体感知材料

整体感知阅读材料为的是对阅读材料内容作基本把握。力求能初步的概括主旨、辨识行文思路，并对整个材料的内容有一个基本的总体的认识，为进一步深入理解阅读材料打下基础。整体把握阅读材料对理解文章有着非常重要的意义，因为局部问题的准确分析、深入理解，离不开对材料整体的准确把握。从整体入手，大处着眼，把握阅读材料的主旨、行文特点、重要信息等方面的内容，进而加深对阅读材料中各个具体或局部问题的理解，从而达到能全面、准确地回答所要求解决的问题，这应是科技类阅读材料应试阅读的正确程序，也体现了阅

读过程的一般规律。中考科技文阅读材料历来十分重视整体内容设计，突出考查整体理解水平的命题特点，更要求我们在应试阅读中首先应从整体把握阅读材料入手。整体感知阅读材料，还要注意如下几点：

①、把握说明对象及其特征或内容要点；

②、抓住关键词语、重要语句，贯通全文内容；

③、联系试题，突出整体把目的性和针对性。

（2）、筛选整合信息

当然，信息材料的筛选、整合以符合试题要求为原则。信息的筛选、整合，是阅读过程中解决一些具体问题的重要方法。筛选、整合重要信息涉及对文章内容的整体把握，更关涉到筛选的目的、意图。筛选和整合信息要注童如下几点：

①以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。

②归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。归纳、整合应从该确定范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其隐含信息。

③根据阅读试题的.要求，对筛选整合的信息一一辨别。辨别时找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析。

（3）、借助逻辑知识

科技说明文有很严密的逻辑性，借助逻辑常识，可帮助我们理解文意。

①了解概念的内涵与外延；

②掌握概念之间的关系。概念之间一般有如下关系：统一关系、属种关系、交叉关系、矛盾关系、反对关系；

③弄清概念的限制和概括。

（3）借助语法知识

以现代汉语语法为依据，来解答阅读的实际问题，是行之有效的方法。如汉语语法中讲到的语意的轻重、使用范围的大小、搭配是否恰当、感情色彩是否合乎要求等等，都可以用来辅助阅读。

五、阅读说明文的方法步骤

第一步：粗读文章

1．审题

2．理清思路，分析段与段之间的关系。

第二步：精读文章

1．把握说明对象及其特征或本质

2．理清说明顺序，找到作者这样安排材料的依据

3．分析文章采用的说明方法

4．体会说明文语言准确的特点

第三步：

回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚。

试题举例：

深圳南山区：

16．鸟能教给人哪些“本领”？阅读文段后，请用自己的语言加以概括（2分）

17．选文除了鸟之外，还谈到了大自然的哪些“文字”？读懂这些“文字”有什么作用？

18．据电视台近日报道，我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机披上“战袍”的成果。请结合选文进行联想，说说这里的“战袍”会有什么作用？读了本文和电视台的报道，你获得了哪些启迪？（4分）

答案：

16．（2分）看鸟能识天气、知季节变化（或“看鸟识气候”亦可）

17．（3分）星、云；作用：航海时辨别方向、飞行时避免雷电

第一问1分；第二问意思接近即可给分。

18．（4分）保护飞机，避免雷击（1分）启迪（3分）：要注意观察善于发现，要善于从自然现象中受到有益于生活的启迪，科学需要不断的发展，需要更多的发明和创造。

第二问开放性较强，鼓励发表个人独特见解，酌情给分。

山东省青岛市：

气候的威力（节选）

（此文选自《初中语文第四册》）

8．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。

9．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子）。

（1）造福于人类的例子：

（2）给人类带来灾难的例子：

10．本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是：

从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？

11．本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。

12．请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内）。

答案：

8、南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测?

吾之梦作文 篇5

亲爱的家长们、小朋友们：

你们好！

度过了一个欢快，难忘的暑假生活，老师期待着与你们一同迈进新学期！宝宝们，你们都长高了，变得更漂亮了吗？你们知道吗？老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦！

（3）时效性。通知有一定的时效要求。

3、种类

根据内容的不同，通知大体可以分为四类。

（1）批转、转发、颁发性通知。

（2）指示性通知。用于布置下级机关工作事项，指示工作方法、步骤。

（3）会议通知。是组织会议的单位制发的公文。

（4）任免人员的通知。用于任免干部。

4、格式与写法

通知的格式，包括标题、主送机关、正文、落款。

（1）标题

由制发机关、事由、文种三部分组成。

（2）主送机关

写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。

（3）正文

另起一行，空两格写正文。

（4）落款署名和日期。

写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。

5、写作要求与例文分析

（1）指示性通知：须写明提出指示的根据与指示事项，内容要求明确具体。

（2）颁布或转发性通知:要求在正文中简短地说明所颁布或转发的公文的制发机关、制发（批准、生效）日期与公文标题以及颁发或转发的目的、意义与要求等。被颁布或转发的公文均为通知的附件，须注明附件的序号与标题、件数。

（3）任免人员的通知：要求写明批准的机关、日期与被任免人员的职务、姓名。

（4）会议通知：要求写明召开会议的名称、目的、议题、时间、会址、对参加会议人员的要求（如准备发言、文件、论文、生活用品等）、注意事项以及筹办会议单位名称、联系人、联系地址、电话号码、电报挂号、会议食宿安排、去会址路线、接洽标志等。

第二课时

二、通报

1、概念

通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的.行政公文。

2、特点

（1）典型性。

（2）指导性。

（3）时效性。

3、种类

（1）表彰通报。

（2）批评通报。

（3）情况通报。

4、格式与写法

通报由标题、发文字号、主送机关、正文、落款构成。

（1）通报的标题：发文机关、主要内容、文种。

（2）通报的正文

①表彰及批评通报

A）介绍事实与现象；

B）揭示事实的性质、意义；

C）做出表彰或处理决定；

D）提出希望和要求。

②情况通报

A）缘由和目的；

B）情况和信息；

C）希望和要求。

5、写作要求与例文分析

（1）通报一般不提出具体工作要求。

（2）通报文风要朴实。

（3）通报观点要鲜明，提倡什么，反对什么，要是非分明，忌含糊其词。

三、思考

通知、通报各自的特点、种类和适用范围有什么联系？

四、完成课后练习

吾之梦作文 篇6

①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40％，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10％的潜力可挖掘。

③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种术会污染环境的“绿色”’电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。

④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。 (选文有改动)

19、请给选文拟一个恰当的题目。(2分)

20、文章第②段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？（2分）

21、文章第②段中加着重号的“这样”指的是什么?（2分）

22、文章第④段说明的内容是什么?(2分)

23、文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法？简要分析它的作用。(4分)

24、利用细菌发电除了发电效率高之外，还具有哪些优越性?（3分）

参考答案：

19、示例一：细菌发电前景广阔

示例二：21世纪将是细菌发电的时代

(答出“细菌发电”1分，答出“发展前景”的意思1分)

20、采取了两种措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液。二是往电池里不断地充入空气。(每点1分，共2分。意思对即可)

21、“这样”是指利用细菌电池发电效率高达40％，且能持续数月之久。

（每点1分，共2分。意思对即可）

22、文章第④段说明了各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得新进展。(答出“各显神通”的意思1分，答出“新进展”的意思1分)

24、绿色环保(不污染环境)；发电成本低廉。(答出一点1分，答出两点3分。意思对即可)

吾之梦作文 篇7

我们家有一台可以装食物的电器，它的作用可大啦，可以帮我们保鲜各种各样的食物，它就是--电冰箱。我家的电冰箱是长方形的，表层是银白色的，是铁做的，在上面可以贴上有磁性的装饰品，我 在上面贴上了我小时候的照片。冰箱上层是保鲜层，下层是急冻层，为了让我看得更清楚，冰箱里还装了一盏灯。冰箱右上角有一个能效小标识，告诉我们这款冰箱是低耗能的环保产品。妈妈告诉我， 电冰箱是美国人雅可比.帕金斯发明的，我觉得他很聪明。

妈妈经常在电冰箱里冻上我爱吃的水果：西瓜、哈密瓜、山竹等；还会冻爷爷、奶奶从家乡给我带的牛肉丸、鱼丸、猪肉丸；有时候我打开冰箱，还会发现椰汁啊、可乐啊、橙汁啊。在夏天，它的肚子 里可以装我们小朋友爱吃的冰淇淋哦！我还会用冰箱自制雪糕呢，听了都让人流口水了吧。

吾之梦作文 篇8

这个周末，我父母带我去参观常州恐龙公园。这个地方我期待了很久，因为经常看一本关于恐龙的书，很想去那里看看恐龙化石。我以为这个周末天气不好，出发的时候还下着雨，周六下午到的时候真的很冷。我们安顿下来后，去附近的公园购物。我妈妈说我们明天应该过得开心。

今天一大早就到了中国恐龙公园，真是个大地方。我和父亲研究了地图，挑选了一些经典项目。可惜他们很多人因为我的身高无法参加。我太年轻了。一年级小学生只能参加一些没有危险的活动。印象最深的是看了一部5 d电影——圣殿骑士，一部4d电影——冰河世纪，参观中国恐龙博物馆时间最长。里面有许多恐龙化石。

虽然玩了一天有点累，但是很开心。我爸妈答应我长大后有机会回来体验其他项目。我很期待。

吾之梦作文 篇9

菊花是中国四大名花之一，更是花中四君子之一。她们直径10~15厘米，比树上点点繁星般的小花大多了。按栽培形式来说，她可分为多头菊、独本菊等类型，按花瓣形态来讲，她又可分出圆抱、退抱等不同模样的菊花。

要说，我是怎么喜欢上菊花的呢？可能，是那次吧。

重阳节前，我回到老家陪伴爷爷、奶奶。我刚满心欢喜地拿着锄头走进菜园，就看到了这样一幕：她那水滴形的花瓣，一片不落地展现在我面前，从里到外就是从鹅黄、淡黄、深黄的渐变过程，最外面的花瓣叶微微卷起，头上点缀着一抹桔红，众星捧月般环绕在花心的四周。她身穿深绿色礼服，把纤细的脊背挺得笔直。夕阳西下，天边的火烧云露出了笑脸，霞光为那朵盛开的菊花增添了一丝妩媚。微风轻轻吹过，我猛然回过神来，呆呆地看着她最娇艳的时刻。

待到秋来九月八，我花开后百花杀。我受着夕阳的洗礼，蹲在菊花旁边，想象等到秋天九月重阳节来临之时，百花凋零，唯有菊花在深情挥洒她娇媚的容颜，她铿锵的背影，她淡淡的幽香。

她和梅花一样，都是在晚秋初冬时绽放；可她又和梅花不一样，她总是毫无保留地把自己最美的一面表现出来。她，就是我最喜欢的菊花！

吾之梦作文 篇10

"一天一苹果，医生远离我"，这里说的就是一种极为普通的水果，也是世界四大水果之一的——苹果。

苹果是圆形的，差不多有一个拳头那么大。直径有50一100毫米。因为苹果的生长环境和条件不同，所以颜色和味道也有很大区别。瞧，黄色的、有红色的、还有绿色的苹果看起来多诱人啊!一口咬下去，就像吃了"神仙丹"一样，让你感觉无比温暖和清爽!苹果树一般在排水量好的土壤中生长，发芽，到结果，一般果树在2到3年之内能结一次果，但偶而因为风、沙、或者日照这几类问题，小果树也是不能长大的。看来我们能吃到又香又甜的苹果还真幸运呢。

我最爱吃红红的苹果了，看哪，在阳光的照射下，苹果好像穿着一件件红色的礼服，在树上跟着伙伴欢笑着，好像要去参加一场盛装舞会呢!

吾梦之国作文（精选十六篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道16篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我的祖国我的梦优秀作文（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

吾梦之国作文 篇1

你们猜猜我这个国庆假期去哪儿玩了？我去了我的家乡——衡阳，看到了那黄灿灿的麦田，看到了那又小又红的辣椒，看到了那大大的冬瓜和南瓜，还看到了那嫩嫩的大白菜……农村的空气清新，天空湛蓝。

城市和农村简直不可以比较，我的中国梦就是希望长大之后能把城市建得有一点农村的风光，让城市变得也有农村的空气清晰，天空湛蓝。这样大家就可以生活得很有品位。休闲之余就可以在麦田里走走，拔拔白菜，摘摘棉花，挖挖红薯……

昨天，我去了宁乡，欧阳锦城带我去他们家的菜园，我看到了辣椒、冬瓜、南瓜、棉花、豆角、苦瓜、毛豆、扁豆、白菜、红薯、莴笋叶……

我首先是拔莴笋叶，莴笋叶绿绿的，刚刚成熟叶子的比较嫩，长大了的`比较老。拔的时候必须得把莴笋叶连根拔起，散散碎碎的是不可以的，拔出来一定是要一根一根的！

然后，我去摘板栗了，板栗树又高又大，上面长满了绿绿的刺球。当然，那绿绿的刺球里面裹的就是那小小的、圆鼓鼓的板栗。树上正好有一颗炸开的，文阿姨就帮我从刺球里拿出来，那圆鼓鼓的板栗真可爱。

我还去摘了棉花，我还是第一次见到棉花呢！我们睡的棉被就是用棉花做出来的。它首先结出一朵粉红的花，花凋谢之后，就变成一个花苞，最后就开出棉花了。

这是第一次来到这美丽的农村，在我心目中：它比我们城市好一万倍，虽然它没有城市的繁华，但是它有那一望无际的麦田，有那靠自己辛苦的汗水种来的粮食和蔬菜，有那城市间没有的温暖……城市虽然有繁华的大街，但是它没有那一望无际的麦田，没有那靠自己辛苦的汗水种来的粮食和蔬菜，没有那城市间没有的温暖……城市再繁华，也比不上那乡村的宁静和多样的风景……这是我来到农村的感受。

我的中国梦就是大家一起把城市变得像农村一样温暖，人间只要多一份爱，多一份宽容，多一份理解，人与人之间就多一份温暖。我的中国梦，我来了！

吾梦之国作文 篇2

少年是祖国的花朵，是祖国的希望，没有怀揣着远大志向的少年的祖国将是暗淡无光的。作为21世纪的少年，我们应该怀揣一个梦：好好学习，长大后，为祖国作出贡献，共同把祖国建设地更加美好。只有从小怀揣着这样一个远大的中国梦，祖国才能更加繁荣昌盛。

那作为学生的我们，该如何为我们的中国梦作出贡献呢？我们只有好好地学习，有了丰富的知识和超强的能力，长大后能为祖国建设出一份力，无论力量大与小，都是对我们共同的中国梦作出地最大的贡献了。我们从小就应该树立一个远大的理想，希望长大后能为祖国建设出力，并且为这个理想去奋斗，用自己的能力去追求这个梦想。

我从小就有一个美好的梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师。起初，我只是因为老师看起来很令人尊敬，我也想当一个令人尊敬的人。可慢慢地长大后，我才明白，教师身上背负着一种很艰巨的使命，他们要为祖国教育一批批优秀的人才，让这些人才长大后为祖国建设出力。这也是教师能受人们尊敬的原因。自从明白了这个道理，我就决定，长大后我也要成为一名循循善诱的老师。上课时，我要绘声绘色地讲课，让我的学生沉浸在知识的殿堂里，成为一个爱学习的人。我要让我的学生从小就拥有一个远大的理想和抱负，从小就成为一名爱国的学生。如今，这已成了我人生的追求。

我们是祖国的希望，祖国美好的未来还等着我们去建设，祖国的科技还等着我们去发展，共同的`中国梦还等着我们去实现。在这么关键的时刻，我们决不能掉以轻心，要拿出十二分的精神来好好学习，才不会辜负祖国对我们巨大的期望。祖国需要我们，需要朝气蓬勃、热爱学习的我们。在祖国如此需要我们的时候，我们怎么能向祖国展现出无精打采、垂头丧气的一面呢？

少年智则国智，少年强则国强。只有我们好好学习，长大后才能为祖国建设出一份力，才能为打造一个和平美好的家园出一份力，这个国家才能更加繁荣昌盛。中国梦也就是我的梦。

吾梦之国作文 篇3

1937年我们的祖国被日本鬼子侵占，中国人民经过了八年的抗战，把日本帝国主义赶出了中国，再经过了五年的解放战争打败了，中国得到了彻底的解放，中国人民经过了几十年艰苦的.奋斗，特别经过几十年的改革开放，如今，我们的生活发生了翻天覆地的变化，人们都过上了幸福的生活，我们玩得开开心心、无忧无虑。现在，我想让祖国变的繁荣富强，让我们的祖国不受外来势力倾翻，让祖国发明更多的武器，抵御外来势力侵略。还想让科学更前进一步，让人类创造更伟大的成就。还想让医学更前进一步，解决更多医学难题，让原来不治之症，得到救治，让人们再也不受痛的折磨，让大家都过上美满幸福的日子，还想让科学家发明更多的吃的，让爱品尝各种鲜味的人们，品尝到更多好吃的东西。

大家，我的中国梦伟大吗?你们的中国梦呢?

吾梦之国作文 篇4

每个人都有他的梦想，有的人的梦想是成为一名出色的运动员，为中国争光；有的人想当一名“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师；而我的梦想成为一位环保科家。

我在很早的时候就萌发了这种想法。是从我三四岁的时候，我就特别喜欢我家那一条河，那时的“她”十分美丽。而且不时的有小蝌蚪，有小鱼出现，但在几年之后，“她”的容貌被毁，水变浑浊了，小动物便离开了“家乡”去寻找新的栖息之地。看到了小动物们的离去，我就痛下决心，要好好读书，发明一种物品，让小溪变清澈。

有的人知道我的梦想，觉得这是天方夜谭，因为连最发达的美国也没有发明之出，你怎么可能发明出来呢？让我一直不放弃的理由就是我心中那永不熄灭的“火焰”——要为祖国做出一些贡献。

若我发明之出了这种机器人，我将让它们分散在各个河湖江海，把不干净的水经过不断处理、检查，才可以进入人们的生活中，并且放一些植物，过一段日子后，放上动物，让河流再一次充满生机，并且我还希望发明一种沙漠管理机器人，在沙漠里进行管理，种树，让生活在沙漠里的.老百姓们不再受沙尘暴的影响了，可以安居乐业的生活了，白天太热还可以在树下进行避太阳晒，不再成为一个个“汗人”。

有空还可以将环保的知识告诉大家，让大家有环保的意识，阻止把垃圾丢进水中的人，让大家都有这样的行动。

我默默地发明，地球开心地编织山清水秀，直到很远，到永远……

吾梦之国作文 篇5

我听说过一个人，他的名字叫马丁·路德·金。我们知道，他最著名的演讲，我有一个梦想。作为一个中国学生，我也喜欢马丁·路德金这样一个梦想，我叫它，我的中国梦。

通过60年多的时间里，中国已经成为在这个迅速发展的世界里，越来越重要。为什么中国发展这么快？其中最重要的.原因是我们民族的精神。我们爱我们的祖国就像爱我们的母亲，我们将呆在一起，每当她在和平或战争。

我有一个梦想，我希望有一天，每个人无论他或她来自中国，可以说你好彼此，不仅仅是英国人。我有一个梦想，我希望有一天，中国没有饥饿和贫穷的人，我们互相打招呼时，在我们的日常生活中分享利益。我有一个梦想，中国会在世界上产生更强的声音，使其他国家知道，中国是一个大国，以和平与发展为理所当然。

如何能使梦想成真？嗯，在我看来，唯一的方法是通过我们努力。对于我们来说，最重要的是坚持学习，努力做的更好。然后我们可以进入自己理想的大学，找到一份好工作……然而，无论何时我在哪里，我会永远记住，我是中国人，我有一个梦想。我所做的是为我的母亲。

吾梦之国作文 篇6

有一首歌，叫做《中国梦》。

第一句的歌词印象最深：中国人，爱做梦。

很幽默，也很讽刺。梦，人人都有。只是每个人所追求的目标不同而已。因为梦是永远走在现实的前面。我的梦就是：居有屋，家和睦，国富强。

唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》给我留下非常深刻地印象。在那政局动荡，征战不休的年代，百姓的凄苦可想而知，诗人也颠簸流离大半辈子，就连自己居住的破旧茅屋在肆虐的秋风下，屋顶上的草被风吹跑，致使屋漏，诗人都无力去维护。诗人见景生情，顿发感慨“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”希望国家早日安定，百姓生活正常，不要再受如此的苦难…

一个家庭和睦只是一个社会的缩影，有时家庭也会出现不同的矛盾，闹得人心烦躁而影响工作，如果矛盾激化，不冷静，无意之中可能会酿出违法事件来，必将会给社会带来一些负面影响。解决家庭矛盾需要冷静，民主和耐心，而不能采取压制、武断的方法。全国的家庭和睦，那么就会出现一个和谐的社会，和谐的社会就会给国家带来安定，带来富强。正如我们常说的“家和万事兴，民富国家强”。在近代，中华民族早到了来自西方列强的侵扰，中华民族矛盾愈演愈烈。先是英法鸦片战争打开了中国的近代化大门；然后八国联军侵华洗劫了全世界瞩目的圆明园；再者，中日法西斯战争使中国面临着家破国亡的境地。但是华夏子孙并没有仍人宰割。举国上下，团结一致，保家卫国，终于在共产党的带领下取得了民主主义革命的胜利，人民当家做了主人。经过了改革开放，中国的经济突飞猛进，一跃成为世界上第二大经济强国。但是我国的居民幸福指数仍然不高，尤其是城乡贫富差距日益扩大。再加之，西方各国纷纷对中国采取敌对的态度，对中国敬而远之。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。虽然我现在还是一名学生正是人们所说“爱做梦的年纪”。我有太多的梦想，每一个梦想，我都想着将来能帮助祖国发展得更好，更强大。

看到报纸上的报道，我国的经济总量已是世界第二，但我们的科技还很落后，医学也不先进，文化也不发达，所以我想做一名科学家，制造出最好的科技产品，让我国的科学技术引领世界。

我也想做一名医生，传承和发扬中医药技术，努力为奋战在各条战线上的为中国梦正努力着的同胞们医治身体，消除病患，让他们为国家发展全力以赴。

我还想做一名作家，写出能滋润人心田的好作品，写出中国人的文化梦想，像莫言那样，去夺诺贝尔奖，为国争光，为民族文化添彩。

我坐在课堂上，外面春风吹动着绿柳，春天来了，蛰伏的生命开始醒来，他们沐浴着春风，享受着阳光，为一年的征程做着准备。充满希望的春天，鼓舞着万物的梦想，只有做好春天的`准备，才能做到夏天的壮大，才能有绚丽的秋的收获，才会有丰厚的冬的蕴藏。

我也是他们中的一员，我沐浴着改革开放的春风，享受着国家发展的阳光，老师在课堂上撒播着知识，我没有理由不去充分地吸收，没有理由不去茁壮地成长。

梦想，是一座灯塔，为我们绽放光明，指引我们前进的方向，有梦想就有希望；有梦想就会有期待；有梦想，才能踏实做好该做的事；有梦想，我们才能创造辉煌。我有梦想，所以我快乐，我充实，我自信；并且，我也将更强。

吾梦之国作文 篇7

我的中国梦，是长大后做一名老师！因为我认为老师是一个神圣而伟大的职业，是人类文明的工程师！

在历史的长河中，曾经有四大文明古国，分别是中国、古印度、古巴比伦和古埃及，它们的文明之光照亮、影响了世界。随着时代的变迁，古印度、古巴比伦和古埃及都消失在历史的洪流中，只有中华文明得到了延续和发展。其中最重要的缘由是什么呢？在这里我先卖个关子吧。

韩愈曾在《师说》中写到：师者，所以传道受业解惑也。由此可见“老师”这个职业在教书育人、传播文化和传承文明方面的重要性——如果没有老师，知识将无法传授，人类对万物的认识将会停滞；如果没有老师，各国文化无法传播，人类文明将依旧处于固步自封的`状态；如果没有老师，文明的火种也无法一代代地传承下来。正因为中国的老师把希望的火种保存并一代一代地传承下来，所以历史上即使有许多战争和朝代变迁，源远流长的中华文明仍然流传至今，并在历史的机遇下不断发展。

虽然我现在还是一名小学生，距离成为老师的这个梦想还有一段距离。但是马云不是曾经说过：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”我认为只要从小树立远大的梦想，并且脚踏实地地朝着目标努力，就能实现自己的中国梦，让梦想照进现实！

毛主席曾经说过：“落后就要挨打！”自鸦片战争爆发至中华人民共和国成立，这一百多年的屈辱历史就充分说明了这个道理。我个人梦想的星星之火并不足以让中华民族伟大复兴的火把熊熊燃烧。但是“少年强则国强”，我们每个人的中国梦汇聚起来，并不懈努力，那么我们每个人都能实现自己的中国梦！

同学们，让我们志存高远，行动起来，朝着自己的中国梦奋斗吧！

吾梦之国作文 篇8

语文课上，老师怕一连两节课会使同学们无聊，便提议让我们唱一首歌提神。同学们各说各的歌，但都是你会唱的我不会，我会唱的你不会。于是，继续讨论。

老师见我们没有统一的答案，便说道：“那就唱国歌！”“可是国歌我们也不会啊！”一位调皮的同学说道。我同桌瞥了他一眼，接着用厌恶的口气小声对我说道：“国歌都不会唱，死了算了！”我有点儿心虚，但是还没表现出来

“起来，不愿作奴隶的人民，把……”刚唱完这句，我就卡壳了——因为，我不记得歌词了；准确的说，是我从来没有认真记过！同桌依然在认真的唱着，而我，此时正傻傻地盯着课桌。我抬头看了一眼老师。老师神色严肃，正紧紧的盯着我们。我赶紧地下头，努力回想歌词，试着跟上同桌的节奏。

尽管每周都会听到这首歌，但却没有认真记过歌词，记忆中只有那一句。我小心翼翼地抬起头，四处张望，尝试找到一位同样不会唱的同学。但刚抬头看见同桌能唱得一句不漏，我又心虚地底下了头——也许所有人都会唱，只有我一个人不会吧。于是，我无奈地看着同桌，冷笑着……于是又继续努力想歌词——然而，却依然只跟上几个词语！

终于，同学们唱完了。老师依旧生气地盯着我们。我一直低着头，不敢抬起头。沉默十几秒钟后，老师终于开口说话了：“你们居然连国歌都不会唱！这像什么样子？你们这些学生，就只会知道网络上的歌。唱国歌时应该是什么表情？看看你们，就会嘻嘻哈哈，不成体统……”老师在讲台上踱步，严厉地批评我们。我惭愧地埋头看书，痛同桌竟然抬头挺胸，看着老师，嘴角有一丝的骄傲。看到同桌的动作，我更加惭愧了。

国歌时一个国家的象征，是每个人民必须学会的。否则，我不必谈什么女里学习、成为国家的栋梁。我们是祖国的花朵，是祖国的未来。我们的身上，寄托了祖国多少的期望，我们必须要回报祖国对我们的大力培养。从今天开始，我们不仅要学会国歌，还要努力学习，将来为祖国贡献！

吾梦之国作文 篇9

东京奥运会正如火如荼地进行着，加油声、呐喊声、喝彩声不绝于耳。我最喜欢听的声音是在东京体育馆内响起的《中华人民共和国国歌》。

当射击选手杨倩为中国赢得了首金，在日本东京奏响《中华人民共和国国歌》时，我热泪盈眶，模糊的眼前出现了在美国落杉矶举行的第十届奥林匹克场景。中国奥运第一人刘长春参加了短跑田径项目，因长时间的路途跋涉，身体状态不佳，无缘奖牌，最后连回国的船票也买不起。在侨胞的资助下，才回到中国。

当时的报纸这样写道：“我中华健儿，此次单刀赴会，万里关山。此刻国运艰难，愿诸君奋勇向前，愿来日我等后辈远离这般苦难”。

雄壮的国歌声拉回了我的思绪：如今，我们做到了，我们的运动健儿站到了最高的领奖台上!

接下来的比赛，我国运动员节节开花，捷报频传。游泳蝶后张雨菲、浙江骄傲汪顺、跳水梦之队……每场比赛我都看得既紧张又兴奋，为我国奥运健儿加油。目前，我国的奖牌数都遥遥领先，金牌数占据第一。我们再也不是那个被别人瞧不起的“东亚病夫”了。我们可以自豪地告诉外国友人：“我是中国人!”

东京奥运会上，《中华人民共和国国歌》声，更动听，我都会情不自禁地高喊：我骄傲，我是中国人!

吾梦之国作文 篇10

中国梦，是一个伟大而美好的梦，在这个梦中，青少年是祖国未来的花朵，象征阒祖国的希望。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍不仅是青少年成功的铺路石，更是一个国家，一个民族的精神象征。“忆中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”当我们吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，不禁想起文天祥满腔的壮志豪情；当我们吟诵“生当作人杰，死亦为鬼雄”时，不禁钦佩李清照的爱国热情；当我们吟诵“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”时，不禁懂得学习离不开勤劳的道理。

书籍赋予了我们知识与为人处世的道理，更号召青少年们要从小努力，树立远大的理想，为实现伟大的.中国梦而拼搏。

周恩来总理小时候就很有爱国志向。一次在课堂上，老师问全班同学：“你们是为什么而读书的？”话音落下，一位同学答道：“我是为将来光耀门楣而读书的”，又有一位同学说道：“我是为了明礼而读书的。”最后，周恩来站了起来，声音不高，却浑雄有力：“我是为中华之崛起而读书的。”这句话语惊四座，老师内心不由得暗暗佩服这位少年，最终，周恩来也实现了自己的梦想。

周恩来总理很小的时候就知道为国读书，所以我们更要向他学习。祖国现在正变得更加富强，祖国给予了青少年优良的学习环境和物质生活，现在全国大部分地区都已进入小康社会，但我们现在的幸福生活都离不开前烈们的英勇杀敌，抛头颅，所以我们要更加珍惜现在的生活，努力学习。

学习能让我们从无知的娃娃成长为一名合格的中学生；学习让我们懂得做人要谦逊有礼，要孝敬父母，尊敬师长，热爱我们的祖国；学习并不仅仅是为了自己，它更大的力量是让我们成为今后国家强盛繁荣的栋梁之才。

“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗。”我们必须从现在努力读书，为实现中国梦而奋斗，让祖国越来越昌盛！

吾梦之国作文 篇11

没有梦想，你永远只停留在原点。既使有梦想，不去实现，你也一样只有选择停留！梦想是一盏灯，是你走出黑暗的指引。梦想是重新的开始，是为我们打开一条新的道路！我也有梦想，美好的梦想。

我愿长出翅膀，飞翔在天地相接的地方，从我第一次看见展翅飞翔的小鸟，它自由自在，无拘无束，我已便有了这个梦想。小时候，妈妈给我讲过许许多多长翅膀的天使的故事，听多了，我也自然而然的'想长出一对翅膀，做一个天使，一个善良的天使！

我希望人类能把一个又一个的星球未知的谜题开启，探究一个又一个的秘境。我们连地球的秘境也没全部探求完，何况整个宇宙，简直比登天还难，不过越不可能的事，它越有可能成为我的梦想！

我的梦想离实现还有与天相隔那么远的距离。所以我还有一个梦想，发明一台时光机，可能大家都只在电视、手机或电脑上看到过，而我“将要”发明这样一台穿梭未来与过去的时光机，嘿嘿！

……

我的梦中国梦，梦想虽离实现遥远，但一点一点进步一点一点努力，仍信梦将不是梦，就会得到相应的成果！

吾梦之国作文 篇12

你见过什么样的中国？是九百六十万平方公里的辽阔，还是三百万平方千米的澎湃？这段文字是《航拍中国》每期节目的开场语，每每念起，心中必涌起丝丝敬畏。

从小在农村长大的我，生活在这片土地上已十余年，却从未有机会冲出“枷锁”。只拘泥于自己狭隘的小天地，目光短浅，父母带我去过的地方屈指可数，那些古今历史，中外有闻的名胜古迹，我还从未踏足。于是，在电视机上一睹真容，在阅览室里一探详情，已成为我观摩中国，我热爱的祖国的重要途径。

后来我读了艾青的诗：“为什么我的眼里常噙着泪水？因为我对这土地爱得深沉。”泪水也不经意间溢满了我的眼眶，似乎从出生那刻便注定，这令人向往的地方终究不变的是我扎根的土地。

仍是孩提时，便限随在母亲左右。我的母亲貌似是个“全能”的人，她既能于讲台上给乡下孩子讲课，又能种得一手好田地。在我的家乡似乎清一色家庭都种有庄稼，或玉米，或小麦，或大豆，或花生，因此我也与土地结下了不解之缘，它的荣与枯，它的呼与吸，它的冷与热，早已镌刻于心，分外清晰。

我家的田地还有几分“修长”的土地，毫不夸张地说，那里就是我儿时的'乐园。

植几棵小树，留下几抹绿色。一个明媚的午后，父母买来五十株女贞树苗，在田埂边种植，在当地可真算趣闻。趁着苗儿鲜活，我们便挖坑、提水、栽树了。而令我历历在目的是，父亲浇水时，竟把泥水冲到了我的脸上。

扳几株玉米，收获几分甜意。国庆节时，正值家乡玉米亟待收获的时节。金黄的棒穗，比我高几头的桔杆，扳玉米成了我最爱的娱乐活动。听那玉米棒折断处发出的声响，是那样清脆动听。全部收人囊中后，总免不了月光下剥玉米皮的场景……

点几粒种子，埋下几分希望。每个放学的傍晚，母亲总会载车带我到田野里，呼吸清新空气的同时，还要担任艰巨的任务，撒种子。这可是个技术活，与收成紧密相关。俗话说“四五六，不瞎豆”，我便按这个标准来。走成节奏，与母亲锄头落下的同时，种子恰好落入坑洞，来年必有收获。

拔几根野草，塑几片童心。在地里种下庄稼，总要要为它们的成长保驾护航，拔草是母亲教给我的种田养田之基本技能。可我总是按捺不住童稚之心，拔了一隅小天地，便撇下溜开去。吸引我的是那直立着身子、傲视群雄的狗尾草。我将他们完整拔出来，双手并用，快速地缠绕几下，一只活跃蹦乱跳的小免便呈现掌心。这一玩就是一下午，当时还小不懂事，竟让母亲边找边担心。

仍记得，母亲弯腰低头耕地的时候，我在她耳边轻轻唱的一首小歌：

“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道……”

如今身坐教室里的我，听着地理老师绘声绘色地讲解中国地理，心中仍感慨，一条河溪，一座山峦，一片沧海，多少英雄魂牵梦萦之所在；一片沃土，一径小道，一座石桥，亦是心中不变的根。碧海青天下的梦寐之地、神往之境，只因“露从今夜白，月是故乡明。”

耳边似乎又回荡着那熟悉的旋律：

“不要哭，让萤火虫带着你逃跑，乡间的歌谣永远的依靠，回家吧，回到最初的美好……”

质朴又坚毅，爱家也爱国。这便是我追寻的远方，是我内心深处永恒的神往。

吾梦之国作文 篇13

文化是民族的符号，是象征。一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是一个民族的文化繁荣。

进入21世纪，随着中国经济的不断强大中国的各项事业腾飞不绝，中华文化的复兴也随之展现在我们每个炎黄子孙面前。

中华民族悠久的历史，历久！弥香，虽历尽沧桑，但依然屹立于世界民族之林，文化的薪火相传，民族文化的多样性与个体五彩缤纷的生活，人们对精神空间的选择，对文化的追求，永不休止。文化不绝，民族不灭，在此基础上，传承，弘扬我们的文化，可以说是民族振兴，国家富强的`首要任务。

中国文化源远流长，尤以诗最为精辟，堪称中国文学的经典，永垂不朽。从昔日的古诗到如今的现代诗，中国诗经历了几千年的风雨，历久不衰。

《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，豪爽的诗词道出了毫不掩饰的对心爱人的爱慕之情。“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路”。简短的诗句，表达了屈原对楚国忠贞，矢志报国的高尚品格。

中国诗的辉煌是不可磨灭的。

春秋战国时期，是精神思想空间，文化极度繁荣的时期。在这一时期，孔子，墨子，孟子争相而出，儒家、道家、法家，百家兴起，出现了中国文化史上的巅峰，也奠定了中华文化坚实的基础。

孔子，春秋时期鲁国人，是儒家学派的创始人，是开山鼻祖。儒家学说是对后世影响最深的，教化人最多的一派学说。《论语》中，子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”短短几句反映出儒家教化人的真谛。子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”反映出儒家以仁爱为主体，以礼治国。

五千的悠悠华夏文明史，孔子就站在他的中间点上他一手创建了影响两千五百多年的儒家和儒家学派，成为中国传统文化的奠基人。儒家思想是中国文化上的一个闪亮点，是中国文化的辉煌。

了解中国文化，就能够了解中国文化的哲理，丰富自己，使自己内外兼修，中国文化更是人精神上的灿烂文明，是寄托感情，抒发感情的途径，一个民族在文化上能否有伟大的建树，取决于精神生活的总体水平。

注重精神生活，追求精神生活，热爱全人类文化遗产，思考人生问题，为中华民族的前途尽一份力，贡献一份力量。

吾梦之国作文 篇14

梦想是人生的导航；梦想是奋斗的源泉；梦想是向上的车轮。有了梦想，生活才会有热血，有拼搏，有奋斗。梦想有千千万万种，但万变不离其宗旨——为人民服务，报效祖国。

从小，我就立志要当一名作家。像鲁迅先生那样赞扬真善美，批评假恶丑；像冰心奶奶那样给予文字魔力，从字里行间中体现童真和童趣；又或像曹文轩叔叔那样以朴实的文笔描绘出一个个丰富多彩的内心世界，以文字的色彩渲染读者的心灵……我会用文字揭露社会存在的丑陋和黑暗，也会用文字表达对人间处处有真情的.赞美，也许我会一生为孩子写作，用文字和孩子们互动……未来是说不准的，我唯一能做到的就是把握时间，勤于写作。

虽然我的梦想和什么“科学家”、“董事长”相比显得十分渺小，但是我坚信，只要肯努力，肯去追梦，任何梦想都没有大小贵贱之分。我会认真练好写作功底，为实现梦想而打下一个牢固的基础。不仅如此，我还会不断地学习，不断地进步，学会欣赏、模仿别人的写作手法，从而提升文章的档次。我深深懂得“只有写出自己特色的作家才是好作家”这个道理，所以，每当我提笔写作的时候，我总会细细地思考，去发掘自己创作的灵感。不断地追逐和不断地发现使我的写作水平蒸蒸日上，但我却没有因此而停下脚步。我常常埋头看书，这不仅是对知识的渴望，还是对梦想的追求。我相信，总有一天我的作品会成为下一代的“精神食粮”。有梦就要追，不要让自己的梦想荒芜，如泡沫般稍纵即逝。

中国梦，我的梦。少年强，则国强。为了自己也为了祖国，作为新时代新希望的我们应该为梦想努力奋斗，勇于拼搏。未来，将会是我们舞台！

吾梦之国作文 篇15

祖国，是所有音符中最动人的，是所有色彩中最鲜艳的，是所有江河中最源远流长的。这片土地，哺育了千千万万团结一心的人民；这片土地，在受人欺压时英勇顽强地挣扎反抗；这片土地，带领着中华儿女为伟大梦想而不断奋进。这就是中国，一个从熟睡中醒来的傲人雄狮，一个你我深爱着的祖国！

一个“中”字代表了中国是在众多国家中的中流砥柱，起着重要的作用。以前中国在政治、军事、经济、文化上不够强大，世界各国都不怀好意地想侵略和吞并中国的领地，掠夺中国的财富。哪里有压迫哪里就有反抗，于是一些抗战人士纷纷走上战场，保卫我们的祖国，他们凭借智慧，英勇杀敌，前赴后继、坚定无畏地驱赶和消灭着敌人，用他们的鲜血换来了新中国的成立，并号召一代又一代人为实现民族复兴“中国梦”而努力奋斗！为的是一个共同的目标，那就是中国变得强大起来！

如今，我们欣喜地看到，中国的科技日益发达。上天入海我们无所不能。“神舟九号”载人飞船成功发射升空，这是我国载人航天事业走向成熟的一个标志；“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海域进行的7000米级海试第四次下潜试验中成功突破7000米深度，再创中国载人深潜新纪录；中国杂交水稻之父袁隆平的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的'成就给人类带来了福音；推动经济，科学发展，中国正朝着世界的前列奋进。

中国经济的发展使得人民的生活水平普遍提高，国民生产总值大大增长。然而，由今年出现在中东部地区的雾霾天气来看，保护环境刻不容缓。国家应该从节能降耗、发展新能源汽车、治理大气污染入手。减少污染排放，减少施工时的扬尘污染，减少汽车尾气的排放，改善空气质量，还天空一片蓝天，为子孙后代造福。

如今，提倡“树立绿色、低碳发展理念”，提倡“美丽中国”、“幸福中国”，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，树立人与自然和谐理念，实现中华民族永续发展。

一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之为何。其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。今天我做为一名光荣的共青团成员，我不但要努力学习知识，还要努力健全我的心灵，我要履行自己的使命为我们美好的祖国献出我的一份力量。少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！

吾梦之国作文 篇16

梦想，是全国人民共同拥有的东西。黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。

一个人怎能没有梦想？没有梦想，便没有奋斗的目标；没有梦想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之为何。其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。

我的梦想并不平凡，是梦想成为一个可以造福人类的伟大发明家和科学家。做很多人类无法做东西如“净化机器人”

2033年的某一天……

光阴似箭日月如梭。转眼间20年过去了，这是我已是一名享誉全球的科学家，在我的帮助下，人们成功的.找到了第二个“地球”——“天火星”。并且我还发明了“不老剂”让人们青春永驻，就连国际科研会，会长，都成我是“发明狂”。

有一天，国际科研会会长打电话来找我，并且让我发明一种美化环境的机器，我一向不爱拐弯抹角，编号爽的答应了。可这终究是一件难事啊！于是，我为了寻求灵感，悄悄地“潜入”了工厂在那里，我看见了人们为了保护环境，很多人都养了一种叫“净”的动物，虽然它能净化空气，但很不容易养活，并且价格昂贵。我便买来一只进行解剖实验。我在里面工作了8天8夜，终于研制出了第一台绿化机。它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳，再经过消毒、过滤、扫描、清除，便能产出新鲜的空气，并绝对不会伤害人的身体。次日，我将这一发明投入生产，并公诸于世。

有一天，一位朋友找到我，他问我，为什么不申请专利？我笑了笑，说道：“我的发明是人民给我的灵感，我不过是把它发明成机器罢了，真正要申请专利的是人民，难道不是吗？”

少年智则中国智，少年强则国强。我们的梦是中国的梦，中国的梦是我们的梦。

撒谎作文十一篇

撰写作文是提高信函写作质量的重要方法，通过写作可以提升我们的判断力和分析能力。好的作文通常都是写实的，而不是虚构的。如果你需要一些优秀作文的借鉴，笔稿范文网编辑今天向大家推荐一篇关于“撒谎作文”的深入分析文章。这篇文章的重点在于为您的工作和生活提供实用的技巧和方法！

撒谎作文【篇1】

炽热的阳光烘烤着大地，眼睛被阳光刺得睁不开眼，路上的行人急匆匆地行走在大街上。一位卖冷饮的老人正汗流浃背地推着冷饮车在街上叫卖，可没有一个人来买他的冷饮。我疑惑不解，便上去买了一杯冷饮，尝了尝，味道不错，可是为什么没有人买呢？我对老人说：“您应该去体育馆或者广场上去卖啊，这里人少，不好卖。”

第二天，我去吃早饭，又碰上了昨天的那位老人，他仍然在原来的地方买冷饮。我跑过去问老人：“你怎么还在这里？怎么不去黛尔广场卖呢？那里人多，一定有人买你的冷饮。”

看着老人远去的背影，我心里有说不出的感受。这究竟是怎么回事呢？好奇心驱使我来到黛尔广场。一轮朝阳映照在广场上，广场上人来人往，各类叫卖声此起彼伏。在广场的东南角，有几个卖冷饮的小摊儿。我急忙向其中的一摊走过去。摊主是一位只有右手的青年男子，他热情地向我兜售：“小朋友，来杯冷饮。”“叔叔，你们这儿卖冷饮的人多吗？”我急促地问。摊主一愣，惊奇地问：“怎么了？”“没什么，我只不过随便问问。”我撒谎。摊主热情的回答：“大约十摊，不过摊主全是像我这样的残疾人。”“其他人可以来这儿卖冷饮吗？”我微笑的问道。摊主笑笑，说：“当然可以，不过他们不会过来和我们这些残疾人抢生意。”

四年级:康芷瑜

老人的脸色阴沉不定，缓缓地说：“孩子啊，你太小了（我小吗），不懂事理。”老人眼里有些晶莹。老人眨了眨眼，推着冷饮车继续叫卖。

“又是你啊！谢谢你的关心！这个世界上的道理你长大以后就会懂了。”老人意味深长地笑了笑，又继续推着车走了。

这一刻，我恍然大悟，似乎明白了许多道理。抬头看看正在冉冉升起的朝阳，我觉得世界的一切都变得那样的美丽。

撒谎作文【篇2】

妈妈今天给了我五元钱，让我去买笔记本上课用，我才不要呢！还不如买一些零食吃。

我高高兴兴的走进小卖部，一进门就看到许多小零食，都是我喜欢的！于是我把五元钱都花光了，心里美滋滋的。回到家后，妈妈问：“买笔记本了吗？”这一下子我不知道怎么回答，我挠挠头，结结巴巴的说：“买，买了呀！还挺贵呢！五元钱。”妈妈说：“那你拿出来看看！”我心跳加速，拿什么给妈妈看呀？我擦了一把额头上的冷汗，笑着说：“先写作业吧！待会再看。”妈妈生气的说：“你是不是又拿钱买零食了！快说！是不是？！”她拎起书包，拉开拉链，把小零食倒了出来。我心想：完了完了，被发现了，怎么办呀？我小声的说：“对不起，我再也不偷吃零食了！妈妈原谅我，这是最后一次。”妈妈气消了，对我说：“吃零食不好，以后少吃，听话！还有，不准再和妈妈撒谎，撒谎是不好的行为。”我点点头，认识到了错误。

是呀！吃零食不好，撒谎也不好，我一定及时改正，做一个好学生，好孩子。

撒谎作文【篇3】

今天上午，数学课的时候，别人帮我写数字“15”。下午到家我撒谎了，给爸爸说：“爸爸，你看我的15写的好不好？”爸爸说：“有一个15写的不好，给它改了。”我改完了，接着写作业。写完作业，妈妈回来了。妈妈看了我的数学，妈妈就说：“这些15都是谁给你写的？”我想了半天，就说：“就两个“15”是我的写的，其它的都不是我写的。”爸爸在厨房听见我和妈妈说话的声音，让我到我的屋里，狠狠的批评了我一顿。爸爸问我以后还撒不撒谎了。我说：“不撒谎了。”爸爸又说：“以后看你还撒不撒谎了。再撒谎我还说你。”

我保证以后再也不撒谎了。我觉的撒谎也不是一件很好的事情。小朋友替我写作业，她是害我的，不是帮助我的。以后一次也不让她替我写作业了！

撒谎作文【篇4】

也许人们都以为撒谎是一件不好的事，但是，三年级张老师对妈妈撒的那个谎是善意的谎言。

那是一个细雨绵绵的阴天，我的心情也如着天气般沉重。数学试卷发下来了，只有80分！居然只有80分居然只有80分！着个消息对我来说简直是晴天霹雳。

放学了我迈着沉重的步伐来到了张老师家。这次大家好像都考的不错，他们自豪的向老师炫耀自己的分数，我最不希望还是发生的事发生了。“政轩，这次数学考了几分？”我支支吾吾地说“我……我只考了……80分！”

果然不出我所料，张老师表现的及其惊讶：“你怎么会考的怎么差呢，真是让我难以置信！”同学们都在看着我，并窃窃私语着，此时，我真想在底下找一条缝钻进去，我把头低了下来……

八点，张老师家放学了，妈妈走了进来，问张老师：“政轩这次考的怎么样？”完了，我要完了，我在心里默默念到。令人意想不到的事情发生了，张老师看了一下我，又对妈妈说：“政轩这次考的不错，你回家让他继续努力啊！”妈妈听到了老师的这句话让妈妈乐开了花。

我十分感谢张老师，她这句话让我找回自信。

撒谎作文【篇5】

星期五下午，爷爷来接我回家。路上，爷爷说：“我们家的鸡跑了。”一到家，奶奶就告诉我：“下午奶奶在喂食时，竹杆倒了，鸡受到了惊吓，从四楼飞了下去。”奶奶说，她找了三次都没找着。奶奶又说：“天黑了，鸡要上窝了，这一次一定能找到。”

果然，我们在河塘边发现了那两只母鸡，它们正咕咕咕的找窝呢。爷爷抱着纸箱悄悄地走近母鸡，然后把纸箱放在地上，自己躲在箱子后面。两只母鸡小心翼翼地向箱子走来，眼看就要进窝了，这时爸爸等不及了，站起来想把鸡快快赶进窝，不可思议的一幕发生了：两只母鸡竟然扑腾着短短的翅膀飞过了十几米宽的小河。只听见妈妈在河对岸惊呼：“真是鸡神!”两只母鸡迅速钻进了草丛中躲了起来。幸亏奶奶看见了，跑过去一手抓住了一只。

奶奶笑着说：“这下你又有鸡蛋吃了。”

老鼠大战

不知从什么时候起，我家来了一只老鼠。它太可恨了。

有一次，我正准备躺下睡觉，忽然不知从哪儿传来一阵臭臭的气味，让我无法入眠。“怎么这么臭呢?”我问道，“哎呀，我差点给忘了，我家来了一位“贵宾”，怪不得这么臭呢。”真是气死我了，我恨不得把它杀了!

昨天，奶奶设了“七七四十九”道机关等待老鼠。爷爷把床搬开，老鼠察觉我们发现了它，它冲过了“七七四十九”道机关，最后一关，本可以拦住它，可是“门”忽然开了。老鼠跑向爷爷床边的柜子里。晚上，奶奶在洗衣服，爷爷帮我把风筝线打结的地方弄好。老鼠偷偷地爬了出来，东张西望看旁边有没人，忽然一个跳高，便跳到洗衣机上，又跳下去。这一幕被我看见了，“啊……”爷爷奶奶被我的尖叫吓死了，“老……鼠……”我吞吞吐吐地说。奶奶关掉水龙头，把什么粮食都放起来了，防止老鼠偷吃。

这就是我家的老鼠，如果我找到了它，一定要把它“大卸八块”。

撒谎作文【篇6】

今天，我撒了一次谎，心里真不舒服。

事情是这样的：今天晚上做完作业时间还很早，爸爸出门工作了，妈妈今天去雁荡山旅游了。爸爸在出门前再三叮嘱我说：期末了多多复习，不能玩电脑了。可是爸爸出门后，我很想玩电脑又不敢玩，想玩是因为上周末去喝喜酒了，没有时间玩电脑，很想念电脑！不敢玩是因为答应了爸爸，不能出尔反尔。此时此刻我心里有两个小人在争吵，坏小人说：玩吧，玩吧，反正你爸爸要出去一段时间，他不知道的。好小人也大叫起来：不能玩，不能玩，你是好孩子，好孩子是不能撒谎的！两个小人争来吵去。可是过了一会儿坏小人赢了，我忐忑不安地打开电脑，小心翼翼地玩起了游戏来。

游戏可真精彩，玩着玩着，我入迷了，忘了时间。突然，我听见了开门的声音，我赶紧把电脑关掉，可惜已经来不及了，老爸走进了我的房间，看见电脑开着，生气极了，教训了我一顿。

我知道父母的唠叨和约束都是为了我好，下次我一定遵守约定，不再撒谎，不让父母失望！撒谎作文

撒谎作文【篇7】

那天，雨下的很大。正是放学的时候，风玩弄着伞，雨驱逐着人，使得拥挤的人群更加拥挤，沉重的心情加倍沉重。

地上到处是积水所有东西都是湿的。我打着伞，走进一个人很多的小巷子里。突然我看到我的脚底钱有一张湿湿的纸。我刚要伸手去捡，谁知一个小孩抢先把它捡走，揩去灰尘，天哪，是20块钱！

那个小孩问我：“这是你的钱吗？”“对呀。”我脱口而出，鬼使神差地说出的这句话，并我自己都感到惊奇。

“给你。”小男孩给了我钱，走了。留下了惊恐未定的我。

我带着一路忐忑，走着，不知不觉，已来到一家小店门前。20块钱，对我来说是比较大的数目了。我攥着手中的钱，越发攥得紧了。

买？不买？诚实？欺骗？望着那琳琅满目的零食，这些字眼在我的心中不断萦绕。我越来越纠结恐惧，恐惧也越来越深些了。

雨，下的更大了。噼里啪啦的雨声，如同万箭穿心般射来，射得我晕头转向。

在许久的痛苦的煎熬后，我默然地走回家。把那20块钱摊平，洗干净，吹干，工工整整地折好后，放进了口袋之中。

第二天在辅助员的手上，多了一张20块钱。

现在想起那件事，只有深深的惭愧。

撒谎作文【篇8】

朋友，你撒过谎吗？我诚实的告诉你，我撒过谎。

我刚升入五年级的时，有一次数学测试，我只得了56分，看到这伤心的分数，我的心里很着急，很害怕。

我心里忐忑地回到家，我一进门，妈妈就问我：这次数学考了多少分？我心里不安，最后压低声音说：考了85分！

妈妈听后满脸的笑容，高兴地说：好啊！有进步！走，我们今天不在家吃了，去外面吃，奖励奖励你！

不用了，我今天的作业很多。

接着妈妈要急着说：作业再多，还不是要吃饭的！

妈妈这么一说，我没有推脱的理由，只得跟妈妈一起到外面去吃饭了。妈妈在路上对我说，我进步了，她很开心。只要我认真学习，就算没考好，她也很开心。听妈妈这么一说，我心里不是滋味。我隐约感觉到妈妈知道了我考试的实际分数。

在回家的路上，我鼓起勇气跟妈妈说，我这次没考好。妈妈看了看我，想说什么，又没开口。我低着头不敢看妈妈。过了一会儿，妈妈轻轻地说：今天我去买菜，碰到你的数学老师，老师都把情况告诉我了。你没及格，说明你不认真。你说谎话，说明你的自尊心很强。我相信，只要你努力，你会获得满意的成绩。

妈妈停了一会继续说：今天你能主动承认错误，这很好！知错就改就是好孩子。你以后要严格要求自己，努力了，就是最棒的！

听了妈妈的话，我强忍着眼眶的泪水。同时我也为自己鼓劲，一定要用最好的成绩来报答妈妈。

撒谎作文【篇9】

今天下午，妈妈出去接在外地打工的爸爸，她出去前反复叮嘱我要好好写字才出去的。

妈妈出门之后，我去上了个厕所，眼睛的余光瞄到了马桶一旁的打火机和纸，我突然产生了生火的念头。我穿上裤子，我左手拿纸，右手拿打火机，啪一声，厕纸就被烧着了。厕纸烧着之后，就赶紧把那张烧着的厕纸扔进马桶，然后赶紧冲掉，假装什么也没有发生过的样子，进了房间写字。

不一会儿，妈妈和爸爸就回来了。妈妈的鼻子可真灵，刚进来就说：唐海轩，这是什么味道呀？我说：真的耶，好像是什么东西烧焦了一样。妈妈开始怀疑我了：是不是你干的？我想，妈妈是怎么知道的？我连忙说：不不是啊妈妈说：肯定是你干的，我来查。妈妈来到厕所看了看马桶生气地说：不是你干的？怎么会有烟灰呢？

妈妈继续说：而且，你看打火机就在这儿！我说：可真的不是我干的。

妈妈说：真的吗？我说：嗯。妈妈越听越生气说：到底是不是你干的！我想还是跟妈妈承认错误吧，要不然肯定挨打。我说：是是我干的。妈妈听了，火气消了一点，说：孩子，你知道妈妈为什么这么生气吗，因为，我喜欢你做一个敢作敢当、诚实的孩子。而且，这是我们的家，如果被烧了，咱们住哪儿，所以不能再这样做了，知道了吗？

嗯，我知道了。我说。

撒谎作文【篇10】

我到小卖店去买好吃的，我的书包里正好有十元钱，我买了三袋辣条。在回家的路上边走边吃。

吃完了，正好到家。妈妈说：“你怎么才回来呀！”我说：“今天我值日。”这时妈妈发现了我嘴角的辣椒油，一个箭步走上来，揪住我的耳朵，拉到镜子前，一边用手指戳着我的额头，一边大声呵斥：“还敢说你没吃辣条！说！到底吃没吃！”我说：“没吃！”“还敢犟，到底吃没吃，说实话。”手还不忘狠狠拧着我的耳朵。我就是嘴硬，太讨厌她这“巫婆”的样子了“没吃！”这时妈妈想到早上给我的那十块钱，放在了书包里。立刻打开书包，看见还剩八元五角。说：“一带辣条五角钱，你肯定吃辣条了。”我一下子心虚了，说：“没……没有。”妈妈爆发了：“好呀！你这个死丫头，还敢跟我犟。我哇哇大哭起来，撒谎的恐惧，被骂的委屈，眼泪根本止不住。

妈妈看到我这样，一下子心软了，反到是温柔起来，说：“吃个辣条没什么。妈妈也没说你什么，哭得这么伤心是干什么呀！妈妈就是生气你撒谎，而且吃辣条对身体不好……”说着把我拉在身边擦眼泪，其实我哭也是觉得自己做得不对，但是又不好意思承认错误，这件事让我明白了，家长教育我，是因为他们爱我。

撒谎作文【篇11】

今天爸爸妈妈都要出去，我就说：妈妈爸爸，我和楼下的萍萍姐姐去新华书店买书去了。行吗?爸爸妈妈答应了。于是我们出发了，逛了一会儿，才11点，去书店再逛了会儿，我们吃完中饭就回家去了。

到了家，我感到很无聊，于是就穿上妈妈的大衣和高跟鞋潇洒一回。谁知，刚走起路来，脚踩在大衣上跌了一跤，站起来一看，呀!糟糕!鞋跟断了!我站在那儿盯着高跟鞋发愣。好一会儿，我才回过神来把鞋子和鞋跟拼在了一块儿，放回原处。心里紧张得像揣着一只乱蹦乱跳的兔子。

我急忙锁好门，拿上买好的的书到门口等妈妈。我等呀等，看见妈妈从另一头出来了，我忙上前说：妈妈，真巧!走，一块儿回家!到了家，我一头钻进自己的卧室看起了书，妈妈则去洗衣服，收拾家。不一会儿，妈妈大叫一声，我知道事情不妙，便装做什么事都没发生过一样，妈妈走进屋生气地问：小璇，是不是你把我的高跟鞋弄坏的?没有啊，我和您一起回来的啊!也许是爸爸不小心踩坏的

不大一会儿，爸爸也回来了。妈妈又问起这件事，爸爸被弄的莫名其妙。他琢磨了一会儿，非常有把握的说：肯定是你的宝贝女儿弄坏的!于是爸爸一进我的房间就严肃地说：小璇，是不是你弄坏的?好孩子不许撒谎!我见爸爸严肃的面孔更不敢承认了，我和妈妈是一起回来的

爸爸火了，抓起我就打，我终于招供了。

哎，活该!