我说“三国”作文

我说“三国”作文20篇。

“我说“三国”作文”是我为您所准备的希望它能够达到您的要求，建议您将这篇文章收藏起来随时查看。作文是了解一个人写作水平和写作风格的重要方式，作文写作是对我们审美与思辨的双重感悟。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看。

我说“三国”作文(篇1)

你们看过《三国演义》吗?我很喜欢看这本书。

《三国演义》主要讲了刘备、曹操、孙权三国争雄的故事。在《三国演义》中英雄豪杰可多呢!比如诸葛亮、周瑜、鲁肃、张飞……我敬佩的人是诸葛亮，他曾不用一将一兵，把司马懿的所有人马——十万大军全部吓跑了。

这个故事发生在马谡失守街亭后，诸葛亮下令撤退，但又不愿意把粮草留给司马懿，所以便亲自率领五千人马回西川运粮草。瞭望台兵士报：司马懿率领十五万大军前来攻打。诸葛亮命令士兵不得随意出入、大声喧哗;让城门全部打开，每个门派20名士兵装扮成老百姓在城外扫地;自己带着两名小童登上城楼弹琴。刚好，司马懿来了。一看，他吓了一跳，立即就撤兵了。这就是著名的《空城计》。从这个故事，我看出了诸葛亮遇到难事不慌张，会冷静思考，想办法应对。Gx86.CoM

在生活中，我们也会遇到许多难解决的问题，我们不能逃跑，要学习诸葛亮冷静地面对、想办法解决问题。有一次，我的小组没有合作做完手抄报。可只有一天的时间，我的组员十分慌张，急得像热锅上的蚂蚁，直踩脚。有的说：“怎么办?怎么办?怎么可能做得完呢?”有的说：“做不完了，只能任凭老师批评。”……听他们一说，我也不知道该怎么办?当时，我突然想起《三国演义》中诸葛亮用五千人智退十五万人的故事。跟他遇到的难题比，我们这点儿小事还难吗?俗话说：三个臭皮匠顶个诸葛亮。我们组有六个人，岂不是顶两个诸葛亮吗?我相信我们试一试就一定会成功。于是，我对组员说：“我们用课余时间抓紧做吧!我相信我们抓紧时间齐心协力一定能完成。”话音刚落，他们纷纷发言，有的说：“嗯，我赞成!我负责找图片。”有的说：“我带了彩笔，我可以写标题。”“我中午吃完饭就可以做。”……大家顿时信心十足。那天课间，组员们一有空就抓紧时间制作手抄报。我们果然顺利地完成了手抄报。当大家把手抄报交给老师的时候，毎个人心里都像吃了蜜一般。

我要感谢《三国演义》，它让我学习到了很多，尤其是从诸葛亮身上学到了遇到问题能冷静应对、想办法解决。

我说“三国”作文(篇2)

暑假期间我读了一本好书，这本书是我国四大名著之一，名叫《三国演义》。这是一部长篇历史小说，当我仔细读完这本书后，我想说应该没有任何一个男生能够拒绝《三国演义》带来的体验!

这本书主要讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。其中不乏塑造了一大批叱咤风云的英雄人物，被称为奸雄的曹操，东吴的主公孙权，还有以仁德得民心的刘备，神机妙算的诸葛亮等等，故事情节丰富精彩，以至于现在想来，内心久久都不能平复。

但谈起书中我最喜爱的英雄人物，要数忠义之士关羽。他在我看来，简直是书中的灵魂人物。无论是他个人的单刀赴会，还是之后的挟持鲁肃保全自己都足以体现出他的英勇胆识，藐视困难的精神;而过五关斩六将保全刘备家眷和华容道放走曹操二事也同样体现了他也是有血有肉的忠诚之士。在文章细腻的文字描写下，我太爱这样英勇无畏的英雄了!

而这也让我不禁想到了前几天在电视上看到的边疆战士们。作为中国人，我从小就知道祖国大地幅员辽阔，但我并不知道在祖国漫长的边境线上，有着这么多英勇的战士为我们默默付出。他们有的在寒冷极地，有的在人迹罕至的蚊虫王国，他们虽然在不同地方，但都在各处用身体和青春为祖国捍卫守护。而他们不也是英勇无畏的英雄，有血有肉的忠诚之士吗?

再回想我自己，作为新时代的接班人，我不正应该向关羽和边疆战士们学习，学习他们不怕困难，无畏艰险的向上精神吗?现在的我每天不需要害怕枪林弹雨的侵袭，不需要担心缺衣少食的痛苦，仅仅只是学习，我又有什么懒惰的理由呢?所以我应该积极向这些从古至今的英雄身上汲取营养，在未来学习道路中，无论身体上还是思想上不断向英雄们靠拢。

我说“三国”作文(篇3)

曹魏政权、东吴政权和蜀汉政权是东汉的三足，其他的都是些残兵败将。三大政权中，属曹魏最强、疆域最广、人口最多，它一统天下，依我看来轻而易举：

1.三足鼎立时，蜀汉根基不稳，可轻易灭之;

2.曹操当时四处征伐，海、陆军皆有，兵力强盛;

3.吴、蜀时分时合，可挑拨离间，使其内乱，再轻易攻之;

4.挟天子以令诸侯，以天子为号，引各路诸侯灭吴蜀。

这一切，失败的根本原因只有一个：司马懿父子。

可惜，司马懿父子隐藏的时间太长了，隐藏的太深了。竟然连阴险狡诈的曹操及他儿子（曹丕）都没有发现，这使我对历史有些怀疑。不过，司马懿、司马昭都没有登上皇位，以及后世的八王之乱，也许是上天对他们的报应吧。而司马睿重建晋朝，这也许是上天对他的怜悯吧。唉，可是后来的五胡乱华，是胡人对中原的重创！这一切的始作俑者：司马懿。

司马父子罪大恶极啊！

我说“三国”作文(篇4)

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”这是《三国演义》的开篇词，提到此书，无人不知无人不晓。它是中国古典四大名著之一，是中国演义小说的巅峰之作。“话说天下大势，分久必合合久必分。”三国亦是如此。

《三国演义》以浩瀚的篇章，恢宏的气势，精彩的用语描绘了从东汉末年的群雄割据到三国归晋的历史画卷。《三国演义》共一百二十回，回回引人入胜。不论是重情重义的“桃园三结义”还是潸然泪下的“白帝城托孤”都深入人心。《三国演义》刻画了近二百个人物形象：足智多谋的诸葛亮、忠肝义胆的关羽，粗中有细的张飞……

赵云，人称“常山赵子龙”，二十岁起跟着刘备南征北战，无论遇到什么困难，都不能动摇他的忠心。他身经百战，杀敌无数。“长坂坡之战”中，赵云寻找刘备妻小，刘备夫人跳井自尽。赵云将阿斗放在护心镜中，在曹营杀了七进七出，惊得曹操忙问此将姓名，听闻是赵云之后，曹操让将士们停止射箭，想要收服他，赵云趁机从出重围，跑向长坂坡。赵云将“忠”“义”和“勇”表现得淋漓尽致，获刘备和曹操两位帝王的青睐，赵云也算是天下无双了。

《三国演义》演绎了一个个精彩的故事，也让我明白了许多道理。如诸葛亮足智多谋一生，却因用错马谡而失街亭，说明人无完人。刘备听说关羽和张飞战死，不听劝告，意气用事，导致全军覆没，直接影响了蜀国的兴衰。

虽说《三国演义》中的各路英雄已都不在，但它仍散发着它的光芒，让我回味无穷。

我说“三国”作文(篇5)

今天，天气晴朗，空气中弥漫着浓浓的春的气息。我们今天要去著名景区无锡三国城游玩，同学们个个都兴奋极了。

我们经过了两个多小时的路程，来到了三国城。来到大门口，一座典雅庄重的古城池便映入了我们的眼帘，那城墙上用篆书写成的“三国城”三个大字苍劲有力。在这里，一面面写有“漢”字的战旗，飘着浓浓的三国气息。门两边的'石像也非常威武，它们手握兵器，目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像守护着城门，不让敌人入侵。

进入城门，我们沿一条小路来到了马术场，只见铁栏杆围成的沙场上，一匹匹骏马在奔驰，马上身着铠甲的勇士，一会侧马而骑，一会独手倒立，原来他们正在准备表演《三英战吕布》啊。表演开始了，只见身着白色战袍的吕布手持方天画戟，身骑赤兔马，与公孙瓒等人开始战斗，不一会，各路诸侯大将都一个个败下阵来。这时，只听得一声粗吼：“三姓家奴休走！燕人张飞在此！”只见张飞身着黑袍，身骑黑马，眼如铜铃，黑须倒竖，手持丈八蛇矛枪，看起来非常威猛。吕布见了，便直奔张飞，只见张飞横扫一枪，吕布挂马躲去，吕布向张飞劈头一枪，张飞横挡一枪。关云长见此情景，便把马一拍，手舞青龙偃月刀，前来夹攻吕布，他们三人打了数十个回合，仍然难分胜负。刘备见状，心想：“我不下手，更待何时？”想到此处，便擎双股剑，飞身上马，这三个围住吕布，战了几回合，吕布抵不过三英，便望风而逃。

我们还参观了周瑜点将台、曹操点将台，上了城墙。三国城真是好玩，让我们流连忘返。

我说“三国”作文(篇6)

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。书籍能净化人的心灵、涵养人的品质、愉悦人的身心阅读悦己，读书使我每天处于快乐之中，心情舒畅。《三国演义》就是一本能令人愉悦的书，在这个暑假里，我天天与它为伴。

我与它结缘是在小学五年级的时候。那也是一个夏天，烈日炎炎，骄阳似火，我坐在家里内心十分的烦闷。我随手拿起书架上的一本书《三国演义》。我坐了下来，缓缓翻开了它。接着，我就被它逐渐吸引了。渐渐地，我的心平静下来，完全投入了书籍中。时间一点点流逝，我却并不在意，几个小时过去了，我依旧沉浸其中。慢慢的，我爱上了这本书。

《三国演义》是我国第一部白话长篇历史演义小说，是一部描写政治、军国大事的史实性作品。它描述了东汉末年刘备、孙权、曹操等人逐鹿天下，希望一统天下的历史故事。小说的语言生动形象、令人如临其境。其中，我最喜爱的人物就是五虎上将中的关羽、赵云和张飞。他们三人的英勇善战自然不必多说，他们的忠义正直也为世人所歌颂，同时也值得我们去学习和效仿。温酒斩华雄、三英战吕布、过五关斩六将、长坂坡七进七出救主、长坂坡前救赵云都是他们的英雄事迹。

三英战吕布这一情节十分精彩，刘备、关羽、张飞三兄弟与吕布在汜水关大战，连斗几十余合，不分胜负。一连串动词生动形象地描绘了四人打斗的激烈场景，体现了四人的武艺高超、英勇善战。让人仿佛身处当场，亲眼所见，令人热血沸腾、心潮澎湃，梦想着成为像他们一样的英雄人物。

关羽过五关斩六将，身在曹营心在汉，一听到刘备的消息，立刻离开曹操，带着嫂嫂一同去寻刘备。一路上，困难重重，面对曹军众将的阻挠和迫害，他义无反顾，最终安全带众人返回。他的胆大心细、忠义和英勇在这一情节中展现得淋漓尽致。

赵云长坂坡七进七出，在曹军中杀得昏天黑地，血流成河，救出甘夫人和刘禅，安全回到刘备身边。自己身受重伤，但却心存愧疚，直呼失职。这些举动无一不显示着他的忠诚和忠心以及他的英勇。他是人们心中的偶像和榜样，我一直梦想着成为他那样的英雄。

张飞，字翼德，是刘备和关羽的结义兄弟。在长坂坡前喝退曹军，吓走曹操，救下赵云。他一身虎胆，手持蛇矛，英勇威风，不愧为虎威将军。他是我心中的一名勇者、一员悍将，令人敬畏、敬佩。

读了《三国演义》，我学到了很多。如：我知道了许多义薄云天的英雄角色，还知道了东汉末年到魏晋统一的经过当我想起那时的混乱和战争，再与现如今的和平安定的美好生活相比较，我感到无比的自豪与骄傲，同时也感到庆幸。从这些人物的身上，我学会了待人忠诚义;为兄弟两肋插刀;做事谨慎细致、运筹帷幄。这本书让我得到了提高。?

这本书，我发自内心的喜爱，每当我无聊、空闲的时候，我都会再三品味它。它是一本不可多得的好书，让我们大家一起来阅读、品味它吧!

我说“三国”作文(篇7)

一个方方正正的小盒子，三个具有王霸之气的男人在上面互相对视、互不相让，里面装了一些类似于扑克牌的东西。但，它并不是普通的扑克。而是当今风靡全球的卡片桌游--三国杀

东汉末年，政治昏庸，叛乱四起，群雄并立，最终形成三分天下的局面。这，就是众所周知的三国时代。在中华上下五千年的历史大书中，它绝对是举足轻重的一笔，为什么它能成为这一笔呢？不仅仅是因为它深厚复杂的历史背景，更重要的是在这个时期涌现了许多像曹操、刘备、孙权的年轻俊杰。他们拼手段，拼计谋，拼城府！终于在中国这片广袤的土地开辟出属于自己的一片天空。然后互相吞并，最终变成了三个国家的对峙也就是我之前所说的三国时代。而三国杀，就是由这个时代所得的产物。

古往今来，以三国为背景的游戏数不胜数，三国杀或许不是第一的游戏，但它却一定是其中的佼佼者。首先它是融合了西方类似游戏的特点，并结合中国三国时期背景，以身份为线索，以卡牌为形式，集合历史、文学等元素于一身，是个非常有特点的游戏。不仅如此，它还拥有着其它游戏所不拥有的三大特点与三大元素。作为一款原创桌上游戏，有别于其他桌面游戏的.最主要特色，就是身份系统。《三国杀》中共有4种身份：主公、反贼、忠臣、内奸。主公和忠臣的任务就是剿灭反贼，清除内奸；反贼的任务则是****主公。内奸则要在场上存在除主公以外的其他人物之时先清除其他人物，最后单挑主公。游戏开始时每个玩家随机抽取一张身份牌，抽到主公的玩家，要将自己的身份牌明示。其他人的身份牌不能被其他玩家看到。游戏采用回合制的出牌顺序，由主公开始依次行动，在自己的回合内，玩家需要完成摸牌、出牌和弃牌的过程。游戏牌共分为三大类：基本牌、锦囊牌和装备牌。每类牌i里包含了多种同类型牌。每种牌都有自己的独特用处。《三国杀》的另一大游戏特色，就是在游戏中加入了武将系统，每名玩家除去自己的身份外，还需要扮演一名三国时期的武将。每名武将都有专属武将技，这些技能从名称到作用都是根据该武将能力、性格而设计。

《三国杀》作为市场上众多三国题材游戏的一员，将三国历史与桌上游戏进行“结姻”，以桌上游戏独有的方式展示了一个个鲜活的三国人物，一段段精彩的三国故事。《三国杀》里每一名武将的技能都是从武将的生平履历或性格特点中而来。如孙尚香的独有技能名称就叫做“结姻”，技能的使用方法也包含着结姻的意味。

《三国杀》在游戏牌名称的设计上力求做到“语出必有典”，例如【乐不思蜀】牌下注明“问禅曰：‘颇思蜀否？’禅曰：‘此间乐，不思蜀。’”简单的几句话就讲述了乐不思蜀的典故。一张看似简单的【无中生有】，牌下的注释却是引自博大精深的《老子》：“天下万物生于有，有生于无。

《三国杀》就游戏的娱乐性及竞技性而言十分成功，《三国杀》是一个“低门槛”游戏。

我说“三国”作文(篇8)

今天，我再次翻开书架上的《三国演义》，虽然已经看过了这本书，但过了一段时间再看，仍然有着许多新的感受。

这本书主要讲了东汉末年，继黄巾起义之后，群雄逐鹿，天下三分，最后又天下归晋的故事。

在这部小说里，我最喜欢的人物是曹操和关羽。

作者为了突显出刘备的仁德，在书中一直描写曹操奸诈多疑，认为曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”。尽管作者的评价没有那么好，我却觉得曹操很了不起。在后半生里，他南征北战，成功统一了北方，为后来的晋国在夺取魏国之后，轻松统一天下打下了基础。

关羽的忠义令天下人感动。他“千里走单骑”的故事家喻户晓，面对高官厚禄，他毫不动心，执意追随大哥刘备。刘备能打下诺大的基业，离不开他二弟关羽的鼎力相助。

我觉得曹操和关羽都是英雄豪杰。当然，在这书中，还有许多英雄豪杰，他们的才能和品质都值得我们学习。

我说“三国”作文(篇9)

一本《三国演义》，使我爱不释手。里面塑造了许多栩栩如生的人物。有鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮、轻财重义的关羽、奸诈无比的曹操、仁义的刘备。

《三国演义》这本书里介绍了许多大大小小的战役。其中最著名的还要数官渡之战、赤壁之战、夷陵之战这三大战役。

官渡之战主要是由于袁绍不听别人的好言相劝，才遭此大败，而在这场战役中，袁绍的兵力多，占优势，就是因为袁绍不善于用人的结果。就连曹操也说过如果袁绍善用人，我对冀州连正眼都不看

赤壁之战于夷陵之战中，曹操与刘备的兵力都占优势，可最后还是败了。曹操被周瑜用火攻破，而刘备也是被陆逊火烧连营攻破。相比之下，刘备不如曹操乐观，他在危难中还大笑了三次，还依然说：北方还是我的。而刘备兵败后竟自觉无颜回成都，病死在白帝城。

《三国演义》我最佩服的人是曹操。虽然他很奸诈，也说过宁教我负天下人，不教天下人负我的话。但是他善用人，曾颁布过好几道《招贤令》引得无数豪杰来投。曹操那里都形成了猛将如云。谋臣似海的局面。

他的五良将之首张辽，曾经差点活捉孙权。就连吴国的小孩儿只要一听到张辽这两个字，就吓得不敢哭了。

里面的许多故事，如诸葛七擒孟获、关羽水淹七军、关羽大意失荆州、关羽败走麦城等一个个故事都能够使我不厌其烦的去读它，去品它。

《三国演义》这本书给了我一个深刻的道理：不管什么时候都以为自己最厉害，永远都不能骄傲，否则就会让关羽大意失荆州的历史再次重演。

我说“三国”作文(篇10)

每年暑假我都会读一些书，而今年我读的是中国经典四大名著之一的《三国演义》，从这本书中得到了一些启示、感触。

这本书主要讲了魏、蜀、吴三国的争斗，文中的主要人物有刘备、关羽、张飞、周瑜、曹操、孙策、孙权有名的故事有桃园三结义火烧赤壁周瑜打黄盖温酒斩华雄三英战吕布

这本书中我最喜欢的一个章节是三顾茅庐这一章讲述了刘备、关羽、张飞三人拜访诸葛亮，前两次没有见到诸葛亮，第三次终于见的诸葛亮，并请诸葛亮出山的故事。

，刘、关、张三人一早就来到了诸葛亮的住处，刘备敲了敲门，里面走出一个小童，刘备说：刘备特来拜访先生。小童不耐烦的说我家先生今早出门了。刘备又问：先生去了何处。小童回到不知道。刘备失望的回去了。

第二次，正值隆冬，天气严寒，半路就下起了雪，张飞劝刘备等雪停了再去，可刘备坚持要走，一直走到了卧龙岗。童子说先生在堂上读书，刘备很高兴，进了草庐才从诸葛亮二弟的口中得知诸葛亮去游玩了，没办法刘备只能回去了。

第三次，刘备到了茅庐，得知诸葛亮在睡觉，刘备就在外面静静等候，过了一个时辰，诸葛亮醒来，听说刘备在门外等了很久，急忙整理好衣服出去。终于刘备见到了诸葛亮，于是刘备、关羽、张飞、诸葛亮一起商讨对策，并成功把诸葛亮请下了山让诸葛亮来给刘备出谋划策。

从这本书中我知道了有才能，懂得隐忍，自己不断努力，有好的人脉，有愿意帮助你的朋友，就能成功。

我说“三国”作文(篇11)

林清玄说过:人不是向外奔走才旅行，静静坐着思考也是旅行，凡是探索、追寻、触及那些不可知的情景，不论是风土的，或是心灵的，都是一种旅行。我手捧《三国演义》，开启了一场三国世界中的旅行。

首先，我来到蜀汉，见诸葛亮。

当初，刘备东西奔走恨无家，将寡兵微作羁旅，于南阳三顾茅庐，拜访诸葛亮。诸葛亮微微一笑，分析天下大势，预测三国鼎立，指出方法对策。刘皇叔茅塞顿开，请诸葛亮出山辅佐大业。诸葛亮没有辜负刘备:先是火烧新野，再是舌战群儒，草船借箭，火烧赤壁，接着三气周瑜，智取汉中，继而受诏托孤、七擒孟获，六出祁山，最终五丈原无奈归天。

纵横舌上鼓风雷，谈笑胸中换星斗，诸葛亮是旅行中最令我敬佩的人。

接着，我来到东吴，见周公瑾。

周瑜大概是《三国演义》中最意气风发，最有勇有谋，可也最心胸狭隘的人了。他的谋略虽在多人之上，却比不过对手诸葛亮。周瑜与孙坚世代交好，当年雄姿英发，满怀忠义之心、英雄之气。孙权在他的帮助下，成就霸业。奈何诸葛亮让周瑜发出了既生瑜，何生亮!的感慨，年仅三十六岁的周瑜命丧黄泉。

辅孙权割据江南，恨孔明三气而亡。周公瑾是旅行中最令我惋惜的人。

最后，我来到曹魏，见司马懿。

司马懿，曹魏的头号智囊，孔明的头号对手。司马懿为人老谋深算，有很强的政治头脑，这也为司马炎建立晋朝，一统天下打下了坚实的基础。读《三国演义》，不难发现司马懿是蜀汉的敌人中唯一能让诸葛亮拼尽全力，认认真真打几场战役的劲敌。最终，诸葛亮未敌司马懿，病逝五丈原。在三国这个动乱的年代，司马懿是为数不多年过七十的老臣。由此可见，司马懿的谋略非同小可。

祁山六战胜诸葛，历经三朝唯此人。司马懿是旅行中最令我感慨的人。

旅行中的三人，都是自己国家的栋梁，可惜他们各为其主，没有真正地心往一处用，劲往一处使，导致三国割据，战火蔓延，百姓流离失所。若诸葛亮、周瑜、司马懿三人生在和平年代，说不定他们会惺惺相惜，爆发出强大的力量呢!

这次三国之旅，让我学会从新的角度思索历史:再高明的计谋，如果用在指挥战争中，只会带来更多的杀戮;再盖世的才华，如果用在相互倾轧上，给百姓带来的也只有苦难。如今，我们生活在和平年代，可以让有才能的人团结一心，共同建设统一的国家，为百姓创造美好的生活，这是多么的可贵。

我说“三国”作文(篇12)

今天我读了《三国演义》这本书，它主要讲的是东汉末年，因为汉灵帝刘宏昏庸无能，整个国家四分五裂。最后，刘备、曹操和孙权被分为三个国家。

我最喜欢的部分是长板坡和赤壁之间的战斗。长板坡赵子龙舍身救刘备之子——刘阿斗，他自己身中数枪但仍然用心保护着阿斗，赤手抢取青釭剑杀退曹兵的一次又一次的拦截，就在快绝望时，张飞来了，张飞大读三国演义有感吼三声，就把曹操吓的倒退数里，不仅救了赵云并且给刘备赢得了不少时间。赤壁战役中，诸葛亮的草船借箭，借东风，庞统献连图，黄盖的苦肉图，使周瑜呈现了烧曹操的大军。

但曹操经过华容道时，却遇到了关羽，因为关羽很看重义，五关六将后就放曹操走了。

这本书告诉我，我们如果想结交一个人或一群人，最重要的是自己要以身作责、重视诚信、真诚的对待朋友，有恩必报，才能让大家心服口服。但不要放过自己的敌人。

我说“三国”作文(篇13)

三国演义是四大名著之一，它是由元末明初的吴承恩写的。主要介绍了东汉与西晋的历史时间魏，蜀，吴三国在历史云潭上的烽烟。

其中，我最喜欢的是空城计。章节主要讲了诸葛亮街亭失守，司马懿亲率大军扑来。诸葛亮身边没有作战力量。读到这里，我的心都提到嗓子眼儿了。诸葛亮为了让敌军撤回，自己带着两位学童登上城楼。于是诸葛亮披上一件宽大长衫，带了一顶便帽，登上城楼，凭着楼上栏杆端正地坐下，弹起琴来。司马懿来到楼下，丝毫看不出一点破绽。忽然他神色一变，连忙下令撤回。这里，诸葛亮临危不乱智退敌人的精神给我留下了最深刻的印象。我们身边也有很多这样的人，比如说我的爸爸就是那样的人。有一次，我们到小公园里去散步。我们走着走着，前面突然出现了一条大狗。我看到狗之后，立马跑到了远处。而爸爸却不是这么做，他一跺脚，拿起旁边的棍子。狗看到这一幕，立马跑到了远处。等狗走之后，我给爸爸鼓了掌。

我非常敬佩诸葛亮有勇有谋的毅力，我还要学习他这临危不乱的精神，还有胸有成竹的品质。

我说“三国”作文(篇14)

最近，我读了四大名著之一的《三国演义》，里面的每一个故事都使我受益匪浅，如《煮酒论英雄》《火烧赤壁》…… 但我最喜欢的还是《空城计》这个故事。

空城计讲的是三国时期，诸葛亮北伐，司马懿带领十万兵马绕开蜀国大队，直奔诸葛亮所在的驻地阳平，当时阳平成立就只有两千多名军士，大多都是一些文官，没有武将，此时众人都惊慌失措，唯独诸葛亮镇定自若。

诸葛亮吩咐人把城门大开，又叫几个士兵装作老百姓的样子在城门口扫地，自己则端坐在城头上将香点燃，然后弹琴。司马懿带队看到这样的情景，认定有重兵埋伏，于是带兵撤退了。诸葛亮和阳平的百姓安然脱险了。

诸葛亮遇事镇定自若，不慌不忙，回想我自己，一遇事就焦急万分，我真应该和诸葛亮学学。有一次，我和几个朋友去一个陌生的小树林里玩，不巧的是，我们走到半路，就突然迷路了，当时我焦急万分，不知如何是好。但其中一个伙伴并没有慌，只见他伫立在一旁，思考着刚刚进来的路线，不一会儿就带领我们走了出去。

从这个故事中，我明白了遇事要沉着冷静，不要惊慌。

我说“三国”作文(篇15)

合上书，我仿佛看见桃园结义的刘张关、白衣飘飘的诸葛亮，再望去，只见曹操与刘备正青梅煮酒论英雄

这个暑假，我读了《三国演义》这本书，主要讲的是，汉末时期，各路英雄称王称霸，最终只有三国保存了下来。分别是蜀、魏、吴三国，形成了三国鼎立的局面。直到280年，天下才得以统一，而旗帜上的字，既不是蜀，也不是魏，而是一个大大的晋字，司马家成了最后的赢家。

整本书中，令我印象最深刻的是《诸葛亮舌战群儒》。那天早晨，诸葛亮跟着鲁肃来到会议室，等待他的人，不是孙权，而是江东群儒。他们都大神书卷、峨冠博带，神情肃穆，目不斜视，魏然坐成两列。今天的议事堂，学识将变成铠甲，舌战将化为利刃，这场战争，将在谈笑中发生。第一个开口的是张昭张子布，他问孔明何以管仲、乐毅自比。而孔明回答，亮与次二人相比，在寻常不过。众人都发出了惊讶的表情，认为诸葛亮真是狂妄至极。张绍也是一慎，又开口道，玄德公未得先生时勉强自保，如今得了先生。说到这，张绍冷冷一笑，曹军以来，便四散逃跑，敢问先生出的是什么计?大家都是文人，没人大笑出声，但没想到，孔明却笑了。他答到，大鹏一振翅，可扶摇万里，此等神鸟的青云之志，岂是田间燕雀所能体会!孔明此话一出，无人能答。张绍也无话可说，只好坐下。孔明接着又击败了剩下的文臣，终于，黄盖走了进来，让诸葛亮去面见孙权。诸葛亮最终靠自己的能言善辩、足智多谋说服孙权、使孙权决定攻打曹操。

好一个才智超人、忠君爱国的诸葛亮!他在众多谋士面前不仅镇定自若，还用得体的语言绝地反击，让自己处于有利的位置，难道那不是凭借着他的智慧吗?我对他佩服得五体投地。诸葛亮真不愧是智绝!

书中，我再次感受到智慧的重要。是它帮助诸葛亮成功地说服孙权抗曹;是它让曹操一点一点被挫败;是它让刘备实现了自己的雄心壮志，完成兴国大业

生活中何尝不是如此呢?只有智慧，才能完成一个根本不可能完成的任务;只有拥有智慧，才能真正把握住人生;只有成为智慧的人，才能更好地认识自己，变得更加大胆与自信，登上成功的顶峰。你不用担心自己的实力，只要在生活中一点一点地积累智慧，灵活运用，跨出人生中的一大步，一定就是个智慧之人。

我说“三国”作文(篇16)

“话说天下大势，合久必分，分久必合。”大家应该都听说过这句话吧?没错，这句话就是中国四大名著之—《三国演义》里的。今天我就为大家推荐《三国演义》这本书。

这本书一共有172章，共959页，封面大体是蓝色的，而《三国演义》这几个大字是呈橘黄色的，下面则是三位武将在与一位手持方天画戟的将领在战斗，这便是著名的“三英战吕布”，最下面还写着中国少年儿童出版社几个字。

《三国演义》这本书里的人物个性都十分鲜明，比如写刘备，身长八尺，双耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，身强体壮，性情善良，有勇有谋。

《三国演义》中我最喜欢的就是关羽和诸葛亮这两位大英雄了。关羽是一位性情高傲的人，他曾经立下了赫赫战功，其中最有名的就是温酒斩华雄了。当时十八路诸侯面对大敌华雄，没有一人敢上前迎敌，只有关羽一人上前与他战斗。有人还为他倒了一杯热酒壮胆，但关羽却说，杀了华雄之后再喝。结果关羽杀死华雄后回来喝酒时，酒还是温热的。诸葛亮是刘备的军师，他足智多谋，神机妙算，多次立下大功，什么草船借箭呀、空城计呀、借东风，火烧赤壁呀等等。他们俩都是无人不知无人不晓的大豪杰。

听了我的推荐，你是否也对这本书感兴趣了呢?快买一本来看看吧!

我说“三国”作文(篇17)

《三国演义》简直一部看不腻的小说经典，我认为小说集最吸引人的是针对魏国、蜀国、吴国英雄间旗鼓相当的描绘。三个國家上都有分别优秀的谋略家、国防名将和施政能人，在人才层面做到了均衡。

在战略人才水平上，有魏国有嘉徐、荀揾、嘉徐、程晖、诸葛亮等，蜀国有三国诸葛亮、廖统、法正、吴国有周瑜、吕苏、陆逊，这些人都能决一千里，他们之间的能力都相当于旗鼓，是当时的优秀人才

将领层面，因为《三国演义》的描绘，大家熟识了蜀国的关云长、张飞、赵子龙、关平、黄忠等五虎上将。实际上，魏国将军也不亚于蜀国，夏侯渊、徐晃等名将都很勇敢，张辽在逍遥津之战表现出强大的战斗能力，张辽也在蜀国之战连发奇功。《三国演义》作者罗贯中以蜀国为正统，主要描绘了关云长、张飞等蜀国的作用。吴国一级、吕蒙、甘宁、太史慈等也是暂时的英雄，吴国老板盖黄盖，赤壁战争给周瑜献上火计，用苦肉计投降，率船烧毁三国曹操的网水军。

三国的人才势均力敌，才让三国这般颇具风采。

三国后期，魏蜀、吴三国之间的人才比较不平衡，魏国由于地域广阔，推进政治上良好的人才规则制度，出现了邓艾、钟会等人才，但蜀国和吴国的人才规则制度相对落后，优秀的文臣武比魏国低，这也是蜀国和吴国走向没落的原因之一

我说“三国”作文(篇18)

当我读到这回时，我就想起一件事：

到了他家门口，轻叩铁门，李洛鑫的妈妈来开门。我说：“阿姨，我是李洛鑫的同学，特来请教他一道题。”阿姨说：“小朋友，李洛鑫今早和他表弟出去玩了。”我问：“何处去了？”阿姨说：“踪迹不定，不知去向。”我又问：“他好久回来？”阿姨说：“不知。或3个小时，或5个小时。”我听惆怅不已地回家了。

第三天早上9点半，我又到了他家门口，轻叩铁门，还是李洛鑫的妈妈开的门，我问：“阿姨，李洛鑫在家么？”阿姨轻声地说：“嘘。他在书房做作业。进来坐吧！”我说：“谢谢！我就在外面等。”过了十几分钟，阿姨说：“我去叫他。”我说：“不可打扰，等他做完再说。”又过去了20分钟，李洛鑫喊道：“妈妈，我的作业做完了！”阿姨说：“哦，外面有同学找你。”他立马跑了出来，说：“‘有朋至远方来，不亦悦乎？’请进。”我进了他的卧室。李洛鑫问：“你来我家有什么事？”我说：“只因前日有一道题做不来，，想来问你，没想到你两次都不在，今幸见到，望李兄赐教。”李洛鑫笑着说：“但恨我智识浅薄，恐不能解答。”我说：“别这样，我相信你的本事。”他说：“不行，不行！”最后经过我再三请求，终于答应为我讲题。

我说“三国”作文(篇19)

高尔基说书是人类进步的阶梯，莎士比亚把书当作营养品，海伦则把书看作驶入知识海洋的船只而我认为书是我的良师益友。

今年暑假，我终于看完了我国古典的四大名著，我受益匪浅。其中，我最喜欢的是话说天下大事，分久必合，合久必分的《三国演义》。《三国演义》刻画了近200个人物形象，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。这在我心中都是一个个传奇的故事。印象深刻的有：三顾茅庐，桃园三结义，空城计，草船借箭等。我还学习了许多歇后语：三个臭皮匠顶个诸葛亮，周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨，肚子在唱空城计等，《三国演义》真是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作啊!

从中，我还了解了许多个性鲜明的人物。有生性多疑的曹操，他有句名言叫：宁可我负天下人，也不叫天下人负我体现了他自私狠毒的一面，是我们青少年所不齿的人物。

我最崇拜诸葛亮和张飞。诸葛亮足智多谋，神机妙算，从草船借箭，赤壁之战，骂死王朗都可以看出诸葛亮的机智。从长坡桥单骑救主，智夺瓦口，张飞功不可没。可是，张飞也有缺点，遇事好意气用事，关羽一死，他便丧失理智，拿士兵撒气，无辜鞭打他们，导致士兵们怀恨在心，晚上趁机刺死张飞，还赔上了黄忠和蜀军七十五万大军的性命，蜀国状况一落千丈。这告诉我们，在生气难过的时候，我们应该控制好情绪，积极乐观地去面对，如果像张飞一样意气用事，后果一定是悲惨的。

同学们，快拿起书本，爱读书，读好书，让我们一起学海拾贝，探索美好的精神世界，赶快行动起来!

我说“三国”作文(篇20)

这个暑假的一开始，我继续阅读之前没有读完的《三国演义》。书中的故事不仅丰富多彩，而且还非常有意义。让我流连忘返，百读不厌。

《三国演义》这本名著主要讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡等一系列故事。这些故事都十分精彩绝伦。其中我最喜欢：过五关，斩六将、草船借箭、火烧赤壁、火烧博望坡、桃园三结义、还有三顾茅庐等等。

其中《三顾茅庐》我尤为印象深刻。它讲述了刘备三次去卧龙岗请诸葛亮。最后诸葛亮被刘备的真心实意所打动，答应出山当他的军师。帮刘备取夺天下，他们配合得天衣无缝，取得多次胜战。

除此之外，书中还讲述了上百号英雄豪杰和无数的军事谋略。其中最具有代表性的人物有刘备、诸葛亮、曹操、孙权、关羽、张飞、周瑜等。曹操的宁可我负天下人，不可天下人负我。诸葛亮的料事如神让我印象最为深刻。

我在这本书中学到了，一个人想要非常成功，必须多交志同道合的朋友，互相学习、鼓励、帮助，要敢于指出对方的缺点，劝他改邪归正。不能因朋友义气做违法犯罪的事情。

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梦三国方案十五篇

梦三国方案 篇1

今天，我读了《三国演义》，它使我受益匪浅。《三国演义》是元末明初的罗贯中写的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事。它刻划了近200个人物形象。 它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅„„,每一个人物都具有不同的性格。 我最喜欢的故事就是“桃园三结义”了。

这个故事讲的是:东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。

三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了青牛白马，作为祭品，焚香礼拜，宣誓完毕;三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。这便是《三国演义》中著名的“桃园结义”。读了这本书，我真的受益无穷。

梦三国方案 篇2

一、观灯，猜灯谜

自从元宵张灯之俗形成以后，历朝历代都以正月十五张灯观灯为一大盛事。

花灯上悬有谜语，供人猜射，流传甚广。

老北京的元宵节，最重要的活动是赏灯。而山西欢庆元宵节必备的一种形式则是挂花灯，每逢元宵节来临之时，家家户户都挂起各式各样的灯。

广东南雄闹花灯时，父母取龙灯上之龙须线给小儿系带，据说可保儿童无疾病。又取龙灯内残存的蜡烛照床下，据说可以产贵子。

二、吃元宵

元宵是元宵节必备的食物，不论南北，不过南北叫法上有区别而已。但不管是元宵还是汤圆，都是各地元宵节的重要风俗之一。

三、舞龙灯

舞龙灯，也称龙舞。在古人心目中，龙具有呼风唤雨、消灾除疫的功能，古人希冀得到龙的庇佑，舞龙灯也就成了一项元宵节的活动。

四、踩高跷、舞狮

踩高跷，是民间盛行的一种群众性技艺表演。属我国古代百戏之一种，早在春秋时已经出现。

舞狮，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。这一习俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的。历史。

五、划旱船

划旱船也称跑旱船，相传是为了纪念治水有功的大禹，在陆地上模仿船行功作。

六、祭门、祭户

古代有“七祭”，这是其中的两种。祭祀的方法是，把杨树枝插在门户上方，在盛有豆粥的碗里插上一双筷子，或者直接将酒肉放在门前。

七、逐鼠

主要是旧时养蚕人家进行，据说人们在正月十五熬好粥，放到老鼠出没的地方，边放嘴里还念念有词，诅咒老鼠再吃蚕宝宝就不得好死。

八、送孩儿灯

在元宵节前，娘家送花灯给新嫁女儿家，或一般亲友送给新婚不育之家，以求添丁吉兆(“灯”与“丁”谐音)。

九、迎紫姑

古代民间习俗正月十五要迎厕神紫姑而祭，占卜蚕桑，并占众事。

十、走百病

是一种消灾祈健康的活动。元宵节夜妇女相约出游，结伴而行，见桥必过，认为这样能祛病延年。

十一、偷菜

中国台湾，有未婚女性在元宵夜偷菜将会嫁到好丈夫的传统习俗，希望婚姻美满的女孩，要在元宵之夜到菜园里偷菜。

贵州某些地方也有类似习俗。

四川元宵节的`“偷”范围更广，有“四偷”的习俗：“一偷汤圆二偷青，三偷檐灯四偷红。”除了偷青是为了强身外，其余皆为求子的习俗。

此外，不少地方还有一些颇具地方色彩的活动。

放焰火，文艺踩街，是山西元宵节的必备。

福建南部有元宵节两村儿童互掷石为戏的习俗。据说若不掷石，那个村子必定发生瘟疫。

河南一些地方元宵节吃馄饨汤，称之“团圆茶”，娘家接已嫁的女儿回家过节。

陕西也有元宵节宴请女儿、女婿，称之“吃十五”的习俗，并送灯、送油，称之“添油”。

杭州民间传正月十五为上元天官赐福之辰，多斋素诵经，匍匐至吴山礼拜。

梦三国方案 篇3

一、活动背景

为加强我校广大师范类专业学生对“新一轮基础教育改革”的深入理解；进一步响应素质教育对青年老师的要求；全面提高师范类学生的师范技能，更好的走上讲台。特组织我系学生在暑假期间深入基础教育的教学过程中，对学生和老师进行调查，了解新的教学动态。结合我院的实际，经团委研究决定，我院鼓励大家积极参与到内容丰富，具有实际意义的实践活动中去。

二、实践主题

“学习教育改革，提升示范素质”

三、活动目的

①了解新的教学动态。结合自己对“新课改”的理解，全面分析教材与实际教学，深入探讨“新课改”的课改意义。②“新课改”在实际教学中的矛盾与冲突。③新教材相对于旧教材根本的差别在哪里。④如何落实“新课改”，如何利用“新课改”来实现素质教育。

四、组织形式

暑假很多学校都已经放假，但不少培训学校在大力组织授课。采取组队（5—10人一组）去培训学校分层调查：①以问卷、采访的形式，调查学生和老师对“新课改”的看法。②自主听课，分析教材，义务教学。③与资深老教师交流新教材与老教材的不同教学（可以是以前母校的老师）。④组员进行交流与分析，后汇总不同方面的内容形成调查或研究报告。

五、活动综述

1、组织机构

主办单位：乐山师范学院团委

协办单位：数信学院分团委

2、小分队名称

乐山师范学院20xx年暑期大学生深入基础教育学校“学习教育改革，提升示范素质”社会实践小分队。

3、实践时间

20xx年7月15——20xx年8月15

4、活动要求

与各培训学校良好沟通；与学生建立适当的师生和朋友关系；调查内容符合实践目的。

5、活动经费

200元

六、表彰奖励

对报告进行评选，一等奖一组：获“优秀实践报告一等奖”奖金100元；二等奖两名：获“优秀实践报告二等奖”奖金50元；三等三组：获“优秀实践报告优秀奖”。并对表现优秀的团队颁发“优秀实践小分队”称号。

梦三国方案 篇4

一、活动目的：

丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动时间：

1月12日～1月18日

三、活动内容：

1、向师长、朋友发送贺卡，表达感恩之情。

2、“红红火火过大年”记录：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。

3、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。

4、办一期关于春节、元宵的手抄报。

5、撰写主题征文。围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。每个小组至少上交一篇。

梦三国方案 篇5

一、安全注意事项：

1、每50名同学组成一个团，每团配备一名导游，负责每一场地清点人数，组织同学午餐和游戏。

2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。

3、注意安全，讲究清洁卫生。

4、不带刀具，打火机等危险物品。

二、安全措施：

1、活动前加强对学生安全教育，召开教师会议明确各自职责，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。

2、往还前各团导游认真清点人数，行程时排好队伍，每团导游负责管理，每团把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要礼貌、相互关心、注意安全、不搞有安全隐患的活动。

3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全员应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动，若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取用心有效的救护措施，抑制事态扩大。

4、审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生劝阻其不参加本次活动。

5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

三、环保教育：

教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，还回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中应急措施务必落到实处，以利于及时应变。

四、应急预案：

一、突发事件处理原则：1、持续镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持顺序、讯速疏散原则。

二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机务必处于开机状态。3、进入参观点后，由领团导游出入口执守，观察学生状况。

三、学生突发疾并意外伤害。带队导游立即与安全员联系，视轻重由安全员和医疗员作处理、或就近送医院。

四、学生走失处理：1、确保学生导游知晓安全员、班主任及其他带队导游电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延、应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。4、电话通知其它带队导游老师关注寻找。

五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻打120、110.并立即组织抢救。2、迅速报告安全员和校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

4、检查、诊治。5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

时间：年月日，上午8：00学校集中8:10正式出发。

下午15:30准时蹬车返校，请家长在16:30到学校门口接小孩。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。

祝各位老师同学们校外活动愉快!

梦三国方案 篇6

一、总体要求

(一)指导思想。坚持以人民为中心的发展思想，切实走好新时代党的群众路线，以改善群众身边、房前屋前人居环境的实事小事为切入点，以建立和完善全覆盖的基层党组织为核心，以构建“纵向到底、横向到边、共建共治共享”的城乡社会治理体系为目标，以广泛发动群众决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享为路径，引导、激励群众积极参与公共事务，一体推进共同缔造活动和筑堡工程，努力打好便民、利民、助民、富民组合拳，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

(二)工作目标。到今年底，xx小区共同缔造活动试点工作取得阶段性成效，人居环境明显改善，共同缔造理念成为共识，群众主人翁意识不断增强，共同缔造长效机制初步建立，形成一批可复制可推广的经验，力争建成全区共同缔造样板示范点。

(三)时间安排。根据林区具体工作安排，按照时间节点，以项目为载体，全面推进共同缔造试点建设，开展内容丰富的共同缔造实践活动。完成初步试点工作任务后，通过相关部门评估，及时总结试点经验，做好共同缔造活动巩固、拓展、提升工作。

二、方法路径

开展共同缔造活动关键是发动群众、组织群众，充分发挥群众主体作用，形成共谋共建共管共评共享的方法和机制。

(一)决策共谋聚民意。创新党组织引导下的群众共谋载体，汇聚群众智慧，凝聚发展共识。找准共同需求。坚持问题导向、需求导向，通过屋场会、院坝会、小区群众夜话等方式，倾听群众心声，及时梳理群众反映的问题，从群众身边的小事、关注的难事、想办的实事入手，找准群众真实需求。搭建议事平台。纵向健全“村党组织—党员中心户—群众”三级议事架构，横向健全村党组织居中引领，社会组织、经济组织、志愿组织等聚合环绕的组织矩阵，把每个居民都纳入一个或多个社会组织中，充分发挥村委会、评议会、监督小组、乡贤理事会等群众组织作用。健全决策机制。健全村党组织领导下多种类型组织参与基层协商、民主决策的机制，引导群众有序参与共谋，形成群众认可的决策。

(二)发展共建聚民力。充分激发群众的主人翁意识，鼓励群众采用力所能及的方式，积极参与发展共建。党员带头示范。落实党员设岗定责、承诺践诺等机制，引导党员亮身份、亮承诺、亮作为，带头出钱、出力、出点子，在人居环境整治、基础设施建设、公益服务等方面，建给群众看、带着群众干。群众出资出力。以小区住户房前屋后环境改善、基础设施配套等实事项目为载体，形成一份凝聚群众共识的规划方案，并把规划方案转换为系列行动计划，有序引导群众开展共建活动。针对小区水、电、路、网、购等基础设施项目，从小区住房外立面整治、卫生厕所、污水治理、垃圾无害化处理、周围环境绿化美化等实事、小事做起，动员群众让地让利、投工投劳、出资出物，让大家参与进来、看见成效。采取“补贴启动、奖励先进”形式，实施“以奖代补”项目，切实做到“扫干净、码整齐、畅沟渠、修缓坡、固陡坡、顺线杆”。房前屋后清理项目，由群众自己出工出资；技术含量较低且工作量较大的项目，以群众参与建设为主并按照当地工时费领取报酬；技术含量高、施工复杂的项目，由村集体通过议事程序选择合适的施工单位开展建设为主，群众参与为辅。用好各方力量。组织协调、充分发挥机关企事业单位、社会组织、志愿者队伍等下沉力量，争取人力、物力、智力和财力支持，注重发掘群众内生力量，增强共建合力。

(三)建设共管聚民智。建立长效共管机制，调动群众参与管理的积极性。建立完善管理机制。推动村民党小组和党员中心户加强自治共管，鼓励群众积极参与共管组织，主动认领公共空间管理、环境卫生、乡村道路管护等。建立完善监督机制。引导群众通过村委会，建立小区村规民约并监督执行，协商确定公共空间、安全设施等公益项目建成使用后的管理规约，共同维护项目建设成果。建立完善奖惩机制。建立健全“爱心积分”机制、志愿服务积分机制、“红黑榜”评比制度等，以积分评比、奖励兑换、公示通报等形式，激励个人、企业、社会组织参与共建成果的维护管理，促进长效管理。

(四)效果共评聚民声。改进项目评价方式，广泛邀请各方代表进行评议，激发自治热情。代表全程评议。按照“服务谁、谁评价”的原则，建立全过程的评价标准和评价机制，广泛组织动员群众参与项目事前预评实施方案、事中评价建设质量、事后评估效益发挥。公开评比评选。组织村委成员、党员代表、群众代表等对房前屋后环境卫生开展常态化评议评比，重大项目严格执行“四议两公开”，增强群众责任感、荣誉感。强化典型激励。建立“以奖代补”机制，对组织参与面广、效果好的共同缔造项目，通过奖励的形式予以补贴，及时激励先进，有效鞭策带动后进，激发群众参与热情。

(五)成果共享聚民心。建立和完善成果共享规则，满足人民群众对美好生活的向往。共享建设成果。引导群众共同享有并维护景观绿化、活动广场、健身器材等公共环境、公共空间、公共设施，使共建成果最大限度惠及群众。强化利益联结。积极探索建立群众利益联结分享机制，推行“党组织+经济合作组织+群众”、景村民共同体、农旅文融合等形式，让群众分享发展红利。塑造共同精神。积极培育和弘扬社会主义核心价值观，深入推进文明小区、文明家庭等群众性精神文明创建活动，开展弘扬好家风、好家训活动，传承中华传统美德，构建亲睦融洽的邻里关系，形成“敲得开门、认得到人、说得上话、托得了事”的良好小区氛围，塑造“勤勉自律、互信互助、开放包容、共建共享”的小区共同精神。

三、重点任务

xx镇xx村xx小区是高铁xx段项目启动后逐步建设的高铁搬迁安置小区，发展定位是利用xx区位优势将其打造成集地方特色饮食、民俗文创、民宿旅游，满足出站游客吃住行于一体的高铁驿站型示范小区，形成以现代化的综合交通枢纽为主导，具有自然和人文吸引力的旅游目的地、游客蓄水池，确保搬迁群众“搬得出、稳得住、不反弹、能致富”。

(一)抓好项目建设。安置小区项目分四期进行，其中：一、二期规划设计宅基地88宗，放线72户，主体建设完工65户，入住32户，完工率90.3%，一期场平建设、道路及管线铺设已经完成，污水管网3公里，饮水管网入户2公里，电缆弱电下地2.5公里；三期规划设计19宗宅基地场平及管网已完成，房屋正在建设中，四期预计安置35户，目前正在设计阶段。外立面改造98户，投资398万元；路面硬化、黑化2公里，投资160万元，小区整体绿化，美化、亮化投资350万元。xx酒店于20__年2月开工建设，目前已进入装修阶段，建成后预计客房120间，200张床位，同时可容纳200人住宿，150人就餐。下一步将继续加快项目推进，实施小区整体外灯亮化上房，建设两条步行道共1公里，统一门面招牌，谋划小区房顶光伏发电项目。

(二)抓好环境整治。以林区“两城一区”联合创建为目标，以“三治融合”为抓手，全面开展小区环境和卫生整治，通过落实房屋周围三包、完善村规民约、加强宣传教育等手段，引导村民转变观念并树立良好习惯，推动村民互相监督，形成长效机制。

(三)抓好产业发展。实行“以奖代补”，吸引群众参与，充分利用好区位优势，发挥人民群众的力量，汇集群众智慧，激发群众内生动力，带动xx村群众积极参与“山上食材本土化，山下农家乐开花”，大力发展庭院经济、最美农家小院、特色民宿，打好基础推动高铁时代乡村旅游，使“共同缔造”活动不断向纵深发展。

(四)抓好宣传发动。加强宣传推介力度，形成辐射效应，联系主流媒体专项采访，多层次多角度宣传共同缔造活动，讲好共建共治共享的生动故事，及时总结推广共同缔造活动的好经验、好做法，发挥示范带动作用，由点及面，以点促面，及时回应村民关切，为共同缔造活动营造良好氛围。

四、工作保障

(一)加强组织领导，广泛组织发动群众。工作专班带领驻村工作队员、村“两委”班子入组进户广泛宣传发动群众，动员全村党员发挥模范带头作用，积极参与共同缔造实践，持续开展“环境怎么建，请您来点单”“项目怎么建，大家商量办”“设施怎么管，群众说了算”等系列活动，优化群众“点单式”机制，建立完善村组需求清单、资源清单、项目清单，做到“策由民定，一村一策”。

(二)强化项目牵引，健全监管激励机制。拓宽资金筹集渠道，积极争取区级财政、行业主管部门、帮扶单位、社会投资主体、乡贤能人等各方资金项目，将资金和项目进行整合，建立共同缔造资金池。落实“以奖代补”激励机制，实行村落农户竞争性申报、差额式奖补，将共谋程度、共建成效、共管机制、共评反响等考核指标与奖补资金挂钩，确保工作实效。

(三)突出宣传引导，营造共同缔造氛围。及时提炼总结共同缔造的好经验、好做法、好成效，健全长效机制。加大宣传力度，充分运用微信公众号、广播、抖音等宣传渠道，多层次、多角度宣传共同缔造活动，让广大党员干部群众掌握共同缔造的方法和要求，积极宣传共同缔造活动中涌现出来的鲜活经验和先进典型，讲好共建共治共享的生动故事，加深理念认同、价值认同，增强思想自觉、行动自觉，凝聚共同缔造磅礴力量。

梦三国方案 篇7

《三国演义》是中国四大名著之一，它是中国文学历史上灿烂的一页，每次读到这本书，我都会被书中的人物深深的吸引着，打动着，让我爱不释手，欲罢不能。

《三国演义》主要讲述了东汉末年黄巾起义到司马炎建立晋朝期间发生的事情。书中刻画了将近200个人物，有生性多疑的曹操;有心胸狭窄、忌才好胜的周瑜;有求贤若渴的刘备;有忠心耿耿的赵子龙;还有武艺高强、当时响当当的人物关羽，在这些人物当中令我感触最深的莫过于关羽了，他温酒斩华雄、降汉不降操、过五关斩六将。虽然关羽是英雄，但是他太过于骄傲和大意，导致蜀国千方百计、千辛万苦“借”回来的战略要地——荆州九郡，拱手相让给了吴国。

当年关羽驻守在荆州，孙权苦攻不下，整日发愁，他的谋士陆逊给他想了一个计策，就是假借归顺之名，向当时的荆州守将关羽送了许多美女和好酒，以达到麻痹关羽的目的，果不其然，因关羽的骄傲自大，蛮横无理，使得孙刘关系进一步恶化，最后由于志骄意满失了荆州，功亏一篑，致使他败走麦城丢了性命。

由此我也想起了前段时间的段考，因为我的骄傲和大意，结果语文阅读分析题做漏做错，最后只得了个89分，失策失策!这正是：关羽大意失荆州，而我大意失分数!以史为例，以史为鉴，我明白了：任何人做任何事都不可以骄傲自大，在任何事面前都不可以松懈，否则必然会败北。

梦三国方案 篇8

一、活动时间：

3月2日走班课。

二、活动内容：

（一）知元宵

活动对象：全校各班。

活动地点：各班教室。

活动内容：各班自行组织一堂关于元宵节的班会课，活动形式不限。可以让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗；也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的`故事庆祝元宵节；或者亲自动手包一包汤圆，拿回家煮汤圆给父母品尝，敬自己的一片孝心等等。

（二）捏彩泥

活动对象：1-3年级（每班2人）

活动地点：老房子

活动规则：各班参加者利用学校提供的材料（也可自备彩笔等其他工具），在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品（可提前在家进行构思），将完成的作品放到彩色卡纸上，并写上班级姓名，优秀作品留在大礼堂内进行展示。作品完成后可得到一份纪念品。

（三）猜灯谜

活动对象：4-6年级，每班5人。

活动准备：

1.收集各种灯谜200条。（大队部）

2.准备奖励学生的小礼品。（大队部、总务处）

3.场地及布置：总务处挂灯笼，拉绳子；五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜，周四放学前完成。

4.六年级每班派1名志愿者负责现场对答案，给答对的同学发奖品。

5.六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清楚，按顺序排好，周三放学前完成。

活动规则：

1.每生限猜两个灯谜，猜出谜语后，撕下谜面，根据编号找到相应的负责同学地方对答案便可，答几条对可获得几份奖品。

2.志愿者不参加猜灯谜的活动，可获得志愿者纪念品一份。

3.综合组部分老师负责活动场地秩序管理。

（四）党团队员敬老院慰问活动（另行通知）。

（五）食堂给学生提供汤圆，当下午点心。

xx小学大队部

20xx年2月

梦三国方案 篇9

一、指导思想

坚持以人民为中心的发展思想，以群众身边、房前屋后的人居环境建设和整治为切入点，广泛深入开展“共同缔造”活动，建设“整治、舒适、安全、美丽”的城乡人居环境，打造共建共治共享的社会治理格局，使人民群众获得感、幸福感、安全感更加具体、更加充实、更可持续。

二、目标措施

（一）工作目标

县（市、区）政府发挥引导和激励作用，在每村建立1个帮扶团队发挥参谋作用，村党组织发挥核心作用，引导村民成立各种自治组织，调动群众发挥其主体作用，通过“共谋共建共管共评共享”的方法发动村民共同建设家园，以农村人居环境建设和整治为抓手，同时培育特色产业实现村集体和村民收入可持续增长，达到美好环境与幸福生活共同缔造活动目标。20xx年每县选取1个示范村进行创建；20xx年将示范扩大到每镇1个示范村；通过示范引导，到20xx年基本实现行政村（自然村）或城市社区人居环境“整洁、舒适、安全、美丽”目标，初步建立“共同缔造”的长效机制。

（二）基本措施

把行政村（自然村）和城市社区作为人居环境建设和整治基本空间单元，着力完善配套基础设施和公共服务设施，打造宜居的城乡空间环境，营造持久稳定的归属感、认同感，增强城乡社区凝聚力。践行“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线，发挥群众的首创精神，尊重群众意愿，从群众关心的事情做起，从让群众满意的事情做起，激发群众参与，凝聚群众共识。以改善群众身边、房前屋后人居环境的实事、小事为切入点，以建立和完善全覆盖的社区基层党组织为核心，以构建“纵向到底、横向到边、协商共治”的城乡治理体系、打造共建共治共享的社会治理格局为路径，发动群众“共谋、共建、共管、共评、共享”，最大限度地激发人民群众的积极性、主动性、创造性，改善人居环境，凝聚社区共识，塑造共同精神，提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。通过决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享，推进人居环境建设和整治由政府为主向社会多方参与转变，打造新时代共建共治共享的社会治理新格局。

三、主要任务

（一）因地制宜确定实施载体。以行政村（自然村）和城市社区为基本空间单元，充分发挥村民、社区居民的主体作用，根据不同类型村庄和社区人居环境中存在的突出问题，因地制宜确定人居环境建设和整治的重点。在行政村（自然村），可结合正在推进的农村人居环境整治工作，从危房改造、改水、改厨、改厕、改圈、美化村容村貌等房前屋后的实事、小事做起。在城市社区，可在正在开展的公租房小区“和谐社区、幸福家园”达标、老旧小区改造、生活垃圾分类等工作的基础上，解决改善小区绿化和道路环境、房前屋后环境整治、增加公共活动空间、完善配套基础设施和公共服务设施、老旧小区加装电梯和增加停车设施、建筑节能改造等问题。

（二）决策共谋。充分利用现代信息技术，拓宽政府与村民、居民交流的渠道，搭建村民、居民沟通平台。通过座谈走访、入户调研、工作访谈等方式，了解村民、居民需求，发动群众广泛参与。开展多种形式的基层协商，充分发挥村民、居民的主体作用，共同确定村庄、社区需要解决的人居环境突出问题，共同研究解决方案，激发村民、居民参与人居环境建设和整治工作的热情，使村民、居民从“要我干”转变为“我要干”，使基层政府和相关部门从传统的决策者、包办者转变为引导者、辅导者和激励者。

（三）发展共建。充分激发村民、居民的“主人翁”意识，发动村民、居民积极投工投劳整治房前屋后的环境，主动参与老旧小区改造、生活垃圾分类、农村人居环境整治及公共空间的建设和改造，主动配合配套基础设施和公共服务设施建设，珍惜用心用力共建的劳动成果，持续保持社区美好环境。组织协调各方面力量共同参与人居环境建设和整治工作，鼓励党政机关、群团组织、社会组织、社区志愿者队伍、驻区企事业单位、专业社工机构提供人力、物力、智力和财力支持，大力推动规划师、建筑师、工程师进社区，组织在职党员开展共产党员社区奉献日、在职党员义务服务周等活动，共同为人居环境建设贡献力量。

（四）建设共管。鼓励村民、居民针对村庄、社区环境卫生、公共空间管理、停车管理、生活垃圾分类等内容，通过村委会、居委会或居民自治组织，共同商议拟订村民公约并监督执行，加强对人居环境建设和整治成果的管理。建立健全绿地认领、公共空间认领、公共设施等维护认领的“爱心积分机制”及志愿者积分机制，以积分评比奖励的形式，激励社区居民、企业、社会组织积极参与人居环境建设成果的维护管理。

（五）效果共评。建立健全城乡人居环境建设和整治项目及“共同缔造”活动开展情况的评价标准和评价机制，组织社区居民对活动实效进行评价和反馈，持续推动各项工作改进。组织评选“共同缔造”典范社区、先进组织和先进个人，激发各方参与“共同缔造”活动的积极性。建立“以奖代补”机制，对社区居民与社区组织参与面广、效果好的人居环境建设和整治项目，通过奖励的形式予以补贴，推动“共同缔造”活动不断向纵深发展。

（六）成果共享。通过发动群众共谋共建共管共评，实现城乡人居环境建设和整治工作人人参与、人人尽力、人人享有，建设“整洁、舒适、安全、美丽”的社区环境，形成和睦的邻里关系和融洽的社区氛围，积极塑造“勤勉自律、互信互助、开放包容、共建共享”的共同精神，让社区居民有更多的获得感、幸福感和安全感，实现政府治理和社会调节、居民自治的良性互动，打造共建共治共享的社会治理格局。

四、组织领导

（一）加强组织领导。各县（市、区）要切实提高政治站位，增强责任感，下大力气抓好推进工作，成立由党委、政府主要领导挂帅，主管部门组织协调、相关部门参与的“共同缔造”活动工作领导小组，负责研究制定年度工作计划，指导行政区域内开展“共同缔造”活动。20xx年5月20日前，各县（市、区）要将本年度的实施方案（包括工作思路、主要目标、责任分工、时间安排等）、工作计划报送市住建局备案。从20xx年起，每年1月底前要将年度工作计划报市住建局备案。

（二）形成工作合力。各县（市、区）党委、政府要主动支持，督促主管部门与相关组织、民政、财政等部门的沟通协调，形成工作合力，将政府的公共服务、社会管理资源和平台下沉到村庄、社区，深入群众，要求工会、共青团、妇联、残联等群团组织主动合作，形成开展“共同缔造”活动的合力，共同构建“纵向到底、横向到边、协商共治”的城乡治理体系。

（三）加大培训力度。市级从科研设计院组织一批整治素质高、综合能力强、了解乡村、热爱乡村、致力于服务乡村的专家教授作为帮扶专家团队，采取多种形式对县（市、区）主管干部及乡村（社区）干部进行培训，帮助他们尽快掌握、灵活运用“共同缔造”的理念和方法。各县（市、区）要着力在农村和城市社区党员、乡贤、致富能手、老工人、老教师、老模范、老干部等群体中发掘和培养一批“共同缔造”工作骨干，努力打造一支素质高、能力强、多元化的工作队伍。

（四）强化督促指导。各县（市、区）“共同缔造”活动工作领导小组要切实加强对县市区活动开展情况的跟踪指导和督促检查，确保各项工作落到实处。市级将以活动覆盖面、各方参与度、群众满意度等为重点，对各县（市、区）“共同缔造”活动开展情况进行评估评价，并向省住房和城乡建设厅和市委、市政府报告。

（五）做好宣传引导。市级将利用渭南日报、渭南电视台等网络媒体等形式加大对“共同缔造”活动的宣传力度。各县（市、区）要采取群众喜闻乐见的形式，加大对“共同缔造”活动的宣传力度，及时发现、总结和宣传“共同缔造”活动中涌现出来的鲜活经验以及行政村（社区）党组织、党员干部和带头人的典型，让“共同缔造”的理念思路深入人心，形成全民关心、支持和参与活动的范围。优选挖掘示范案例，及时总结上报，争取在省市乃至全国宣传推广。

梦三国方案 篇10

为贯彻落实党中央、国务院决策部署，按照国务院办公厅《关于全面推进城镇老旧小区改造工作的指导意见》（国办发〔20xx〕号）和住房和城乡建设部、xx省人民政府签署的《在城乡人居环境建设中开展美好环境与幸福生活共同缔造活动合作框架协议》精神，全面推动我省城镇老旧小区改造暨“美好环境与幸福生活共同缔造”活动，结合全省实际，特制定本方案。

一、总体要求

按照党中央、国务院决策部署和省委、省政府安排要求，坚持以人民为中心的发展思想，以“美好环境与幸福生活共同缔造”为路径，全面推进城镇老旧小区改造提升，改善居民居住条件，推动构建“纵向到底、横向到边、共建共治共享”的社区治理体系，让人民群众生活更方便、更舒心、更美好。

二、改造目标

“十四五”期间，全省计划改造城镇老旧小区近1万个，惠及约100万户居民。全省改造工作按照“三步走”：20xx年新开工改造城镇老旧小区3622个，惠及39.23万户居民；到20xx年，完成60%的改造任务，基本形成城镇老旧小区改造制度框架、政策体系和工作机制；到“十四五”期末，结合各地实际，力争基本完成20xx年底前建成的需改造城镇老旧小区改造任务，建设环境整洁、设施完善、绿色生态、安全有序、管理规范、和谐宜居的“美好幸福小区”。

三、改造范围

城镇老旧小区改造是指对老旧小区及相关区域的建筑、环境、配套设施等进行改造、完善和提升的活动（不含住宅拆除新建）。城镇老旧小区是指城市或县城（城关镇）建成年代较早、失养失修失管、市政配套设施不完善、社区服务设施不健全、居民改造意愿强烈的住宅小区（含单栋住宅楼），各地要结合实际，合理界定本地区改造对象范围，重点改造20xx年底前建成的老旧小区。

四、改造内容

城镇老旧小区改造内容可分为基础类、完善类、提升类3类。

（一）基础类。为满足居民安全需要和基本生活需求的内容，主要是市政配套基础设施改造提升以及小区内建筑物屋面、外墙、楼梯等公共部位维修、清理楼道杂物及各类小广告等。其中，改造提升市政配套基础设施包括改造提升小区内部及与小区联系的供水、排水、供电、弱电、道路、供气、供热、消防、安防、生活垃圾分类、移动通信等基础设施，以及光纤入户、架空线规整（入地）等。

（二）完善类。为满足居民生活便利需要和改善型生活需求的内容，主要是环境及配套设施改造建设、小区内建筑节能改造、有条件的楼栋加装电梯等。其中，改造建设环境及配套设施包括整治小区“脏、乱、差”，清理、拆除各类违章建筑物和侵占绿地、道路的违章设施，整治小区及周边绿化、照明等环境，改造或建设小区及周边适老设施、无障碍设施、停车库（场）、电动自行车及汽车充电设施、智能快件箱、智能信包箱、文化休闲设施、体育健身设施、物业用房、智慧安防等配套设施。

（三）提升类。为丰富社区服务供给、提升居民生活品质、立足小区及周边实际条件积极推进的内容，主要是公共服务设施配套建设及其智慧化改造，包括改造或建设小区及周边的社区综合服务设施、卫生服务站等公共卫生设施、幼儿园等教育设施、周界防护等智能感知设施，以及养老、托育、助餐、家政保洁、便民市场、便利店、邮政快递末端综合服务站等社区专项服务设施。

各地应根据上述内容，结合当地实际情况，依据《xx省城镇老旧小区改造导则》，确定具体的改造内容清单、可操作的改造标准和支持政策。

五、工作方式

（一）工作流程。城镇老旧小区改造坚持政府引导，遵循以下流程：开展摸底排查——居民意愿调查——设计方案审查——制定实施方案——初步方案公示（居民决策）——申报确定实施方案——制定改造标准及建立改造项目库——组织实施——竣工验收——建立长效管理机制。

（二）实施步骤。

1、制定年度改造计划

（1）摸底调查。由各市、县（区）人民政府组织本级住房和城乡建设部门会同发展改革、财政等部门实施，街道办事处、社区配合，梳理群众改造意愿及群众对改造项目的意见建议。通过摸底调查拟改造项目的具体情况，梳理小区改造项目库。对片区内距离近，但分属不同产权或不同管理主体的老旧小区，鼓励打破小区分割，实施统一设计、统一改造、统一管理，进行集中连片改造。

（2）编制年度改造计划。由各市、县（区）住房和城乡建设部门会同发展改革、财政等部门按照本地区城镇老旧小区改造规划，区分轻重缓急，切实评估财政承受能力，科学编制年度改造计划，不得盲目举债铺摊子，经同级人民政府同意后，报送上一级住房和城乡建设、发展改革、财政部门。建立激励机制，优先对居民改造意愿强、参与积极性高的小区（包括移交政府安置的军队离退休干部住宅小区）实施改造。养老、文化、教育、卫生、托育、体育、邮政快递、社会治安等有关方面涉及城镇老旧小区的各类设施增设或改造计划，以及电力、通信、供水、排水、供气、供热等专业经营单位的相关管线改造计划，应主动与城镇老旧小区改造计划有效对接，同步推进实施。国有企事业单位、军队所属城镇老旧小区按属地原则纳入地方改造规划和计划统一组织实施。

2、制定小区改造方案

列入改造计划的城镇老旧小区应由确定的项目主体单位组织编制改造方案。改造方案应包括项目基本情况、现状调研、改造内容、施工图文件、工程量清单、投资估算、资金来源、物业管理模式、社会经济效益分析等内容。改造方案应在小区进行公示。

3、开展项目审批

城镇老旧小区改造方案公示通过后，应报各县（区）住房城乡建设、发展改革、财政、自然资源、文化和旅游等部门联合审查批准，同步办理立项、用地、规划等前期手续。

4、实施改造施工

（1）质量安全监管。施工单位制定科学的施工组织设计，确保施工质量和安全文明施工。施工现场要公布投诉热线电话，接受居民咨询及监督。建设工程质量安全监督机构要全程介入，做好施工过程监督。住房和城乡建设部门加强对施工现场的监督检查，强化对隐蔽工程全过程监管，杜绝施工扰民。

（2）技术服务指导。设计、施工、管线等单位和技术团队要全过程现场开展跟踪技术服务，根据现场情况调整或变更设计，及时解决现场技术问题，并就调整或者变更设计的技术合理性和经济性向建设单位书面说明。涉及重大内容、投资改变的，履行报批手续后要在小区进行公示。

5、竣工验收

项目完工后，由建设单位组织，街道办事处、社区、业主委员会（或业主代表）和设计、施工、监理、管线等单位共同参与进行验收。同时，要组织小区居民对改造实效进行评价和反馈，及时整改存在问题。验收通过后，抓紧完成竣工财务决算，做好竣工项目的资料整理（特别是隐蔽工程的资料）、归档和移交工作。

6、建立长效管理机制

各县（区）可将有条件的若干个老旧小区捆绑打包，委托物业服务企业管理。引导业主委员会自主选择专业化物业管理；对未建立住宅专项维修基金的老旧小区，引导业主补交专项维修基金；对已完成改造的无上级产权单位、无物业管理、无人防物防的“三无”小区，可采取引入物业管理、业主自治等多种模式；改造好的小区可通过公共房屋出租、停车计时收费等形式，盘活小区资源，增加小区“造血功能”，为后期维护管理提供资金保障。

六、工作措施

（一）优化项目审批。各地要结合审批制度改革，精简城镇老旧小区改造工程审批事项和环节，构建快速审批流程，积极推行网上审批，提高项目审批效率。可由市、县（区）人民政府组织有关部门联合审查改造方案，认可后由相关部门直接办理立项、用地、规划审批。不涉及土地权属变化的项目，可用已有用地手续等材料作为土地证明文件，无需再办理用地手续。探索将工程建设许可和施工许可合并为一个阶段，简化相关审批手续。不涉及建筑主体结构变动的低风险项目，实行项目建设单位告知承诺制的，可不进行施工图审查。鼓励相关各方进行联合验收。

（二）完善标准体系。各地要依据《xx省城镇老旧小区改造导则》，研究制定本地区改造方案，逐项明确改造内容。合理确定设计方案及施工工艺，明确智能安防建设要求，鼓励综合运用物防、技防、人防等措施满足安全需要。及时推广应用新技术、新产品、新方法。因改造利用公共空间新建、改建各类设施涉及影响日照间距、占用绿化空间的，可在广泛征求居民意见的基础上一事一议予以解决。

（三）整合存量资源。各地要合理拓展改造实施单元，推进相邻小区及周边地区联动改造，加强服务设施、公共空间共建共享。深入挖掘、统筹利用既有资源空间，增加小区停车位（场）及充电设施供给。加强既有用地集约混合利用，在不违反规划且征得居民同意的前提下，允许利用小区及周边存量土地建设各类环境及配套设施和公共服务设施。其中，对利用小区内空地、荒地、绿地及拆除违法建设腾空土地等加装电梯和建设各类设施的，可不增收土地价款。整合社区服务投入和资源，通过统筹利用公有住房、社区居民委员会办公用房和社区综合服务设施、闲置锅炉房等存量房屋资源，增设各类服务设施，有条件的地方可通过租赁住宅楼底层商业用房等其他符合条件的房屋发展社区服务。

（四）明确土地支持政策。城镇老旧小区改造涉及利用闲置用房等存量房屋建设各类公共服务设施的，可在一定年期内暂不办理变更用地主体和土地使用性质的手续。增设服务设施需要办理不动产登记的，不动产登记机构应依法积极予以办理。

七、工作机制

（一）建立统筹协调机制。建立“省级统筹、市县落实、街道办事处和社区、产权单位、小区居民等全程参与”的工作协调机制。省级相关部门主要负责政策顶层设计、年度改造计划的确定和中央、省级补助资金的拨付，同时协调解决工作推进中的重大问题。各市、县（区）要建立健全政府统筹、条块协作、各部门齐抓共管的专门工作机制，明确各有关部门、单位和街道办事处（镇）、社区职责分工，制定工作规则、责任清单和议事规程，形成工作合力，共同破解难题，统筹推进城镇老旧小区改造工作。

（二）健全动员居民参与机制。各市（区）要结合全省“美好环境与幸福生活共同缔造”活动试点，以老旧小区改造为抓手，建立和完善党建引领城市基层治理机制，充分发挥街道办事处、社区党组织的领导作用，组织引导社区内机关、企事业单位积极配合、参与改造。统筹协调社区居民委员会、小区业主委员会、产权单位、物业服务企业等共同推进改造。将社区治理能力建设融入改造过程，促进小区治理模式创新，推动社会治理和服务重心向基层下移，完善小区长效管理机制。开展基层党组织引领的多种形式基层协商，搭建沟通议事平台，利用“互联网+共建共治共享”等线上线下手段，主动了解居民诉求，促进居民形成共识，发动居民积极参与改造项目方案制定、配合施工、参与监督和后续管理、评价和反馈小区改造效果等，实现决策共谋、问题共找、方案共定、资金共筹、改造共管、效果共评、成果共享。

（三）建立改造项目推进机制。省住房和城乡建设厅会同省发展改革委、省财政厅等部门，采取“月统计、季通报、年考核”的工作推进机制，对全省老旧小区改造计划、项目建设、运行管理等方面进行督导和监管。各市、县（区）人民政府要明确项目实施主体，健全政府、街道办事处、社区、项目实施主体等共同参与的项目推进工作机制，确保项目有序实施。鼓励多种所有制企业作为实施主体承接城镇老旧小区改造，支持有实力的国有企业参与城镇老旧小区改造项目建设。支持市、县政府现有的融资平台在不承担政府融资职能的前提下，通过市场化运营，作为实施主体承接城镇老旧小区改造服务。鼓励采用工程总承包（EPC）、全过程工程咨询服务等推进项目建设。积极推动设计师、工程师、法律顾问以及志愿者进社区，辅导居民有效参与改造。为专业经营单位的工程实施提供支持便利，禁止收取不合理费用。鼓励选用经济适用、绿色环保的技术、工艺、材料、产品。改造项目涉及历史文化街区、历史建筑的，应严格落实相关保护修缮要求，注重维护城市传统风貌特色、地域特征和传统街区肌理，在改善居住条件、提高环境品质的同时，展现城市特色，延续历史文脉。结合城镇老旧小区改造，同步开展“美好幸福小区”、“绿色社区”创建。

（四）强化改造过程质量安全监督机制。各市、县（区）人民政府要把老旧小区改造质量安全管理作为重点工作，切实健全责任主体、实施单位等各方的监督管理制度，细化分工，明确责任，督导责任主体和实施单位按照质量安全标准和规范要求，严把质量安全关，杜绝不合格建材进场，在开复工前对施工现场重要环节、重点部位进行全面彻底检查，重点监督检查各类脚手架、起重设备等安全使用情况，以及危大工程、临时用电、消防等安全管理情况，消除安全生产隐患。要落实全过程留痕要求，特别是隐蔽工程应录制影像资料。要防止不合理赶工期、抢进度现象，严防超定员、超强度加班带来的安全风险，严防高浓度酒精等消毒制剂以及易燃、易爆品诱发火灾。

（五）完善改造项目事中事后监管机制。各地在组织施工时，必须按照下达的项目计划，对施工具体内容、投资额、资金来源、计划施工时间等信息进行公示公开，主动接受政府有关部门和社会各界的监督，畅通投诉举报渠道，保障居民在小区改造中的“知情权、参与权、选择权、监督权”，最大限度满足居民需求，真正做到把好事办好，把老旧小区改造做成“民心工程”。各市、县（区）审计部门要适时主动介入，加强对改造项目的审计监督，及时揭示存在的问题，督促整改完善。

（六）完善小区长效管理机制。结合改造工作同步建立健全基层党组织领导，街道办事处、社区居民委员会配合，业主委员会、物业服务企业等参与的联席会议机制，引导小区居民协商确定改造后小区的管理模式、管理规约及业主议事规则，共同维护改造成果。建立健全城镇老旧小区全周期管理机制，完善住宅专项维修资金归集、使用、续筹机制，促进小区改造后维护更新进入良性轨道。省住房和城乡建设厅会同省级相关部门对全省城镇老旧小区改造建设及后续运营管理情况进行考评。制定“以奖代补”政策，鼓励老旧小区运营管理主体不断提高管理维护水平。对于涉及银行借款的老旧小区改造项目，还款期内，各市、县（区）政府部门要督导借款主体落实还款责任，确保按时偿还到期资金，维护良好信用。

八、资金筹措

（一）居民合理出资。按照谁受益、谁出资原则，积极推动居民出资参与改造，可通过直接出资、使用（补建、续筹）住宅专项维修资金、让渡小区公共收益等方式落实。各市（区）人民政府组织有关部门，研究出台住宅专项维修资金用于城镇老旧小区改造的政策。支持小区居民提取住房公积金，用于加装电梯等自住住房改造。鼓励居民通过捐资捐物、投工投劳等支持改造。鼓励有出资意愿的居民结合老旧小区改造同步进行户内改造或装饰装修、家电更新。

（二）政府的财政支持。省发展改革委、省财政厅、省住房和城乡建设厅等部门积极争取中央资金支持，并统筹省级财政补助资金支持全省城镇老旧小区改造。中央、省级资金主要用于基础类改造，可适当用于完善类、提升类部分项目的改造。市、县（区）人民政府要加大城镇老旧小区改造同级资金配套力度，要结合实际，将老旧小区改造项目纳入国有住房出售收入存量资金使用范围；同时要加大统筹涉及住宅小区的各类资金用于城镇老旧小区改造，提高资金使用效率。支持各地通过发行地方政府专项债券筹措改造资金。

（三）金融力量参与。省住房和城乡建设厅积极协调各金融机构授信工作。支持城镇老旧小区改造规模化实施运营主体采取市场化方式，运用公司信用类债券、项目收益票据等进行债券融资，但不得承担政府融资职能，杜绝新增地方政府隐性债务。国家开发银行xx省分行、农业发展银行xx省分行结合各自职能定位和业务范围，按照市场化、法治化原则，依法合规加大对城镇老旧小区改造的信贷支持力度。各商业银行加大产品和服务创新力度，在风险可控、商业可持续前提下，依法合规对实施城镇老旧小区改造的企业和项目提供信贷支持。国家开发银行xx省分行依据xx省人民政府与国家开发银行总行签订的《开发性金融支持城镇老旧小区改造战略合作协议》，参与xx省城镇老旧小区改造项目规划及项目筛选，在符合国家有关规定及国家开发银行内部授信政策的前提下开展授信工作，加大对老旧小区改造项目的金融服务力度，提供优惠信贷资金支持。支持各金融机构创新金融产品，改善金融服务，探索公司融资模式及项目融资模式为老旧小区改造项目提供融资支持。

（四）专营单位投入。鼓励原产权单位对已移交地方的原职工住宅小区改造给予资金等支持。公房产权单位应出资参与改造。引导专业经营单位履行社会责任，出资参与小区改造中相关管线设施设备的改造提升；专营设施改造前产权属于专业经营单位的，由专业经营单位负责改造；产权不属于专业经营单位的，改造后专营设施设备的产权可依照法定程序移交给专业经营单位，由专业经营单位负责后续维护管理。通过政府采购、新增设施有偿使用、落实资产权益等方式，吸引各类专业机构等社会力量投资参与各类需改造设施的设计、改造、运营。对具备市场化运作条件的社区养老、托幼、医疗、助餐、超市、保洁、文体等公共服务设施，采取各运营主体与小区业主利益捆绑开发、商业捆绑开发等方式，运用市场化方式吸引社会资金参与。支持规范各类企业以政府和社会资本合作模式参与改造。支持以“平台+创业单元”方式发展养老、托育、家政等社区服务新业态。

（五）落实税费减免。专业经营单位参与政府统一组织的城镇老旧小区改造，对其取得所有权的设施设备等配套资产改造所发生的费用，可以作为该设施设备的计税基础，按规定计提折旧并在企业所得税前扣除；所发生的维护管理费用，可按规定计入企业当期费用税前扣除。在城镇老旧小区改造中，为社区提供养老、托育、家政等服务的机构，提供养老、托育、家政服务取得的收入免征增值税，并减按90%计入所得税应纳税所得额；用于提供社区养老、托育、家政服务的房产、土地，可按现行规定免征契税、房产税、城镇土地使用税和城市基础设施配套费、不动产登记费等。

九、组织保障

（一）统筹推进工作。城镇老旧小区改造作为落实“美好环境与幸福生活共同缔造”活动中城市更新内容的重要载体，各市（区）要以“共同缔造”的理念，将城镇老旧小区改造作为当前城市居住社区建设补短板行动和城市更新行动的重要内容，同步推进城镇老旧小区改造工作和“美好环境与幸福生活共同缔造”活动。

（二）层层压实责任。市县（区）政府要落实主体责任，主要负责同志要亲自抓，成立工作领导小组，组织本级政府审核城镇老旧小区改造年度申报计划和项目内容清单，进行财政承受能力评估，多方筹措老旧小区改造资金，做好辖区内老旧小区改造工作。项目责任主体要做好项目的规划设计、质量安全监管等工作，街道办事处和社区要统筹协调业主委员会、物业服务公司等，做好老旧小区改造宣传发动、群众意愿征集、化解处理矛盾纠纷等工作。省住房城乡建设厅会同省发展改革委、省财政厅等省级相关部门加强工作指导、督导检查，确保工作有序推进。

（三）做好宣传引导。加大对优秀项目、典型案例的宣传力度，加强政策解读，让群众知晓城镇老旧小区改造对象、条件、标准和范围。同时，充分利用传统媒体和新兴媒体以及群众喜闻乐见的多种形式组织宣传，着力引导群众转变观念，形成社会各界支持、群众积极参与的浓厚氛围，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感，奋力谱写新时代追赶超越新篇章。

梦三国方案 篇11

一、活动设想：

“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。

二、活动目标：

1.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。

3.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

三、活动重点和难点：

活动重点：

1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。

2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。

活动难点：

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

四、活动准备：

学生课前准备：

1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;

3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。

教师课前准备：

教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);

五、活动方案：

课题导入

同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

(同学们齐声高喊：好。)

活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。

做汤圆、吃汤圆

过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗? (学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)

(1)、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗?

(齐声高喊：好)

老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。

(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。

小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。

注意：和面时注意水温，小心烫手。 包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)

(3)、师生合作下锅煮汤圆;

(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。)

(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)

(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。

《我们的节日》p27：“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”

活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。

(1)、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢?

(学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)

(2)请学生各抒己见：

看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;

请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。

另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

活动方案三：简单了解各个地方的 元宵节的不同习俗

过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。

让学生展示收集到的关于元宵节的资料。

(学生自由地相互参观，评说。)

翻阅学习《我们的节日》p22——27

(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)

活动方案四：学生看老师拍摄的影象制品

向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。

让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)

讨论：

(1)这么多人簇拥在一起，好吗?该怎么办?

(2)在人多的地方你该如何保护自己?怎样解决会好点?

(3)怎样防止丢失钱包?

(4)有了垃圾该怎么办?

(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?

活动方案五：学习诗词佳句(《我们的节日》p29-30)

诗一： 生查子·元夕 诗二： 元 宵

欧阳修 唐寅

去年元夜时，花市灯如昼。 有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

月上柳梢头，人约黄昏后。 春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

今年元夜时，月与灯依旧。 满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神

不见去年人，泪满春衫袖。 不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。

梦三国方案 篇12

目标

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

(3)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

活动准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

猜灯谜闹元宵活动方案3

每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。

一、指导思想

根据学校“民族文化”的主题，展示我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的热情，构建“和谐水丰”，创造和谐稳定的.校园文化环境。

二、活动内容

活动基本思路。

动员：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

教师：重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

活动分以下三个部分：

(一)迎春文化庙会

1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

2、上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌，制(校园环保活动策划书)作小报进行评比。

3、组织学生在社区进行花灯巡游。

4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。

5、体育竞技活动：踩高跷

6、元宵赛诗会。

(二)“喜迎元宵感动春天”大队集会

活动时间：正月初一元宵节前后。

梦三国方案 篇13

元宵节是中国的传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活，活跃节日气氛，让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节，市科协拟在共建社区—xx社区组织“闹元宵·话科普”文化活动，活动方案具体如下：

一、活动主题

社区共建话科普，居民亲情闹元宵

二、活动内容

（一）、包汤圆·送温馨

组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。

1、活动时间：2月xx日（农历正月）上午9：30

2、活动地点：xx社区科普学校内

3、活动准备（xx社区负责）：

①活动场地的桌椅摆放整齐。

②活动场地背景（投影仪播放）：

社区共建话科普，居民亲情闹元宵

主办：xx市科学技术协会

承办：xx区xx街道xx社区

③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。

④收集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。

4、人员安排：社区负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。

（二）、猜灯谜·学科普

围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。

1、活动时间：x月xx日（农历正月）下午1：30

2、活动地点：xx社区文化娱乐广场

3、活动准备：

a制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。（共建单位负责）

b准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。（xx社区负责）

4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的`核对、奖品发放及宣传拍摄等；社区保卫科负责维持活动期间的秩序。

5、猜灯谜活动规则（共建单位负责制作）：

①谜面共200条。

②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。

③谜面上有标记，则说明是已经猜过的。

④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。

⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

⑥兑奖要有秩序，不要互相拥挤。

梦三国方案 篇14

读了《三国演义》,它让我获益匪浅,《三国演义》是说东汉末年,由于汉献帝无能,使吴、蜀、魏三国鼎立，其中我最钦佩赵云和张飞，最瞧不起袁绍。

赵云长坂坡单骑救主，连战几十员曹将，救出糜竺等将。他武艺高强，在千军万马中横冲直撞，如入无人之境，势不可挡。张飞一喊，声如巨雷，曹军吓得个个两腿发软，又一喊，吓得曹操不由自主地后退一步，又大喝一声，竟把曹将夏侯杰吓得胆肝破碎，一头栽到在马下。

而袁绍却没有一点主见，在官渡之战中，竟然会听郭图的建议，去偷袭曹操的大本营，结果大败而归。从此一病不起。

在《三国演义》中，使我领悟到战士并非要在战场上厮杀，要以德服人。刘备的仁慈厚道、曹操的胸怀大志、关羽的智勇双全、赵云的重情重义、诸葛亮的足智多谋，这些都需要我们去学习。我现在要好好学习，将来成为祖国的栋梁。

梦三国方案 篇15

一、指导思想

开展教师读书活动，是为了引领我校教师树立终身学习理念，使读书学习成为我校教师自觉行为，有效提升教师的专业精神、专业智慧和专业技能。通过学习教育经典理论，激发广大教师的读书热情，促进我校教师队伍健康、持续、幸福成长，为学校推进文化建设增添活力。

二、活动目标

让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。

最能致远是书香，书香是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动打造人生底色，努力建设师生精神家园，全面提升师生整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

三、活动对象

全校全体教职员工

四、活动具体要求

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，提升教师理论和实践水平。将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，积极建构学习型幸福校园。开展读书交流活动，积极上传读书心得电子稿，统一A4纸张，页边距默认设置，宋体、四号字，行距25，标题下一行请注明作者。截止时间20xx年11月10日。

4、要求利用读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。评选出优秀的、有价值的读书笔记，特别是构建以红色文化为特色的幸福校园话题探析。学校网站推介教师的优秀成果，为老师提供一个书写青春，展现自我的平台，同时鼓励教师发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习，展示校园文化建设的丰硕成果。

观三国品人物作文（通用十五篇）

读完一本书以后，大家心中一定有很多感想，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《品三国》读后感，欢迎阅读与收藏。

观三国品人物作文 篇1

那是一个烽烟四起的年代，刀光剑影中闪烁着杀机；那是一个疑窦丛生的年代，上演着各种奸猾狡诈的角色；那是一个民不聊生的年代，黑暗笼罩着龙蛇混杂的乱世。《品三国》，作者犀利地把这风尘老朽的历史面纱层层揭开，抽丝剥茧，为我们讲述其中的传奇……

曹操，那是我最喜欢的人物。他儿时虽然有一点纨绔子弟的形象，但在青年时代就已考取了功名。正因为曹操的正直，慷慨，大量，有眼光，才使得贾诩等有才能的谋士前来投靠。"治世之能臣，乱世之英雄"的曹操可谓是前途一片光明。论才略，"奉天子以令不臣"；论眼光，深谋远虑；论武艺，乱世之奸雄。曹操善于听谏纳贤，"奉天子，修耕植，蓄军资"就是毛玠出的`点子。

曹操的雄才大略，远胜于志大才疏的袁绍和袁术。曹操实事求是，唯才是举，不拘一格，来者不拒。虚名与虚荣对他来说只是过眼烟云，他要的是实力——身边的谋士、勇将。他的重义才使得关羽在危急时刻放他一条生路。而且娶妻娶贤惠，曹操的第一任夫人丁氏就十分有教养，十分贤淑，这才能为有一点野心的曹操开拓社交路线。只有能够体贴下属，严于律己，宽以待人的主人才能够得到下属忠心地拥戴。

如果曹操没有才略，就不会广招贤士；如果曹操没有雄心，就不会与刘备抗争；如果曹操没有宽大的胸襟，就不会有人为他出谋划策；如果曹操不会体恤下士，就不会受到众将士的拥戴和忠诚；如果曹操不会听取谏言，就不会用兵如神；如果曹操没有深谋远虑，就不会自己称王了。

现在，就来谈谈曹操的谋士吧！毛玠为曹操提供的"纲领性文件"，使曹操赢在起跑线上；荀彧弃袁绍而投曹操，被曹操誉为他的"张良"；张绣和贾诩，投靠，叛变再投靠，被曹操完全信任，因感恩而出谋划策，鞠躬尽瘁，死而后已……

作为初中生的我们，应该像曹操一样拥有远大的目标和志向，并为理想坚持奋斗。我们应该做好我们的本份工作——学习。学新知识，温故旧道理，才能进步，才能有所收获。我们不需求像三国时的人物那么出名，令后人敬仰，只求做到自己的最好，问心无愧就可以了。名利是身外之物，我们要像曹操一样把它们当做是过眼烟云，不足以为其启齿。我们只要脚踏实地，不断地向前走就足够了。

全览《品三国》，推翻了人们对《三国演义》中事件的印象，并使历史人物真实而又清晰地浮现在我们眼前。假如说《红楼梦》是文学与历史的结晶，那么《品三国》就是感触与品位的精华；假如说《水浒传》是正义与勇气的代表，那么《品三国》就是谋略与才智的升华；假如说《西游记》是坚持与忠义的化身，那么《品三国》就是文治武功的冶炼。

所以，《品三国》是一本令人回味无穷、茅塞顿开的书，希望大家也能和我一样受益匪浅。

观三国品人物作文 篇2

话说天下大事，分久必合，合久必分……

历史为我们带来了一段精彩纷呈而久久令人难以忘怀的时代——三国，这里有天下纷争，群雄并起，有英雄豪杰，君主谋士，有文韬武略，气贯长虹，有儿女情长，肝胆相照。三国给一代又一代人以英雄的豪迈，每当我们看到赵云单骑救主，诸葛亮火攻赤壁，张飞在长坂坡那声惊天一吼，在我们内心升腾的是无限的敬佩与正义感，我们从三国中看到了战争，看到了侠客，看到了谋士，我们成醉于其中……但是，我们不曾思考，也不曾问自己：“历史为什么会如此发展?诸葛亮为什么要选择刘备?袁术为什么最后会饿死于长亭?三国在带给我们惊喜的同时，也带来了诸多疑问……

然而，一位学者跳了出来，他用现代的眼光为我们解读了三国的历史，虽然不一定正确，但他仍被广大民众所接受和欢迎，他使更多的人对三国这段历史产生了兴趣，也是更多的人对中国的历史和文化产生了一种新的理解角度，许多人恍然大悟：原来历史也可以这样读!这个人就是易中天，而他作品名为《品三国》。

从此，三国不再只为史学家和军事家所津津乐道，更成为老百姓茶余饭后的话题，《品三国》也在某些方面让读者看到了三国正是的一面。许多人认识三国都是通过罗贯中的《三国演义》，然而《三国演义》毕竟是小说，有它的虚幻和不正是的一面，而真正的三国史要追溯到陈寿《三国志》，而《品三国》最出色的一点是大量引用了三国志的文字，也就是大量引用了史实，而这些文字是我们这些只读过《三国演义》的读者需要去了解的，就比如周瑜，《三国演义》被诸葛亮活活气死得他在历史中却是一个拥有英俊相貌和大度胸怀的人。许多人都知道空城计，读者们都为诸葛亮的胆识所折服，但谁又能想到，这或许是司马懿故意不攻入城中以维持司马家族地位的一着妙棋.....于是，众多热门话题再次被放到台面上被人们热烈讨论着，品味着。

《品三国》不仅深入老百姓，而且引起了社会各界的关注，特别是各公司的老板，CEO，以及那些想做一番事业的人也纷纷参看。继三十六计，孙子兵法后，有一部历史名著将被商家写进公司必读书目。据些例子，在曹操事业刚起步时，他的用人策略和处理人际关系的方法就值得我们去借鉴和思考。曹操提出了如下政策：1名至实归，更重实际。2德才兼备，唯才是举，3重用清官，不避小贪。这些政策时隔20xx年仍未许多专业人士所采用，《品三国》让我们认识到三国时期的历史价值。

在各界人士关注《品三国》的`同时，我们也听到了不同的声音，说这纯粹是学者明星的效应，但我认为《品三国》在演绎着一个文化普及的角色，不求每个人都参透真理，只希望每个人都能读一点真理，从这一点来看，《品三国》做出的贡献还是相当大的。

纷纷世事无穷尽，天数茫茫不可逃。

鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。

这段话作为《三国演义》结尾再适合不过了，而现在我们又拥有了《品三国》去延续三国的精彩，三国的璀璨，三国的传奇……

纷纷扰扰千百年以后，一切又从头……

观三国品人物作文 篇3

刚刚翻开《品三国》，就被它开场白——大江东去的第一段话吸引住了：这是一个英雄辈出的时代，这是一段扑朔迷离的历史，这是一些引人入胜的故事，这是一个津津乐道的话题——三国，究竟应当是怎样的面目呢？如此神秘的话语，不禁想让我揭开三国的面纱。

易中天用通俗幽默的词语，认真的历史态度，公正的对每个历史人物的'解析。使我明白了真正历史上的三国，也使我对三国中的历史人物有了新的了解。当然三国里面最让我感兴趣的就是这几位重要的人物，曹操，刘备，诸葛亮，孙权，关羽，张飞，吕布，赵云，周瑜，鲁肃，这几个人物当中我最欣赏的有曹操，孙权，刘备，诸葛亮，最让我感兴趣的事件是赤壁之战。

首先是曹操，在看之前曹操给我的印象就是一个奸雄的形象，当然也是受了小说的原因，看了之后使我对真正历史上的曹操有了更加深刻的了解，当然曹操最让我佩服得是他的用人才能，他告诉我们什么是人才如何去发掘人才，保证人才能够为我所用，能够死心塌地的为整个团体着想。曹操的前期为什么会那么快的迅速壮大，就是因为曹操能够发现人才，并尊重人才，能够让这些人发挥他们的才能，给他们施展自我才华的平台，能够采纳好的提议为自我所用，并且赏罚分明。刘备为了诸葛亮这样小他十岁的人才，能够屈身三顾茅庐，可见知人善用是多么的重要，一个真正的人才能够使集团迅速的发展并壮大起来。

还有一个人使我很欣赏的，那就是诸葛亮，诸葛亮是一个军事家，政治家，也是一个杰出的外交家，但我赏诸葛亮的外交才能，策划才能，就拿赤壁之战来说，曹操大军就要灭刘备，刘备无处可去，只能联合孙权共同抗曹，诸葛亮作为刘备最器重的人才，自荐去东吴联合孙权共同抗曹，也使诸葛亮初出茅庐为刘备作的第一件大事，能够说是做的相当漂亮，充分的展示了诸葛亮外交才能以及策划本事，但谋事在人，成事在天，其中鲁肃，周瑜，也起了很重要的作用，当然也有曹操本身的失误，但诸葛亮把自我该做的事情，做到了，并且做得很漂亮，干脆利落，这是我十分欣赏的。

经过读《品三国》一书，使我明白了什么是“用人之道”，也使我明白了怎样用人。

观三国品人物作文 篇4

经过一个暑假，终于把易中天写的《品三国》上、下册都看完了。以前通过《三国演义》只知道他们是哪国的，参加过什么战争，但我看完了《品三国》之后，他们的任务形象和精神深深地刻在我的心中。

就拿三国中的“智多星”诸葛亮来说吧，他在我们心中就像智商高达165的爱因斯坦一样，是智慧的化身。但事实并非如此。大家都知道诸葛亮用了“空城计”逃离了一场灾难，但是易中天老师经过多方面的分析，认为诸葛亮并没有用空城计。因为按照司马懿的性格，会派几个士兵闯进城池，并把城池上装扮成老人的'诸葛亮射下来。而且诸葛亮也是一个为人谨慎的人，不会做出“空城计”这种冒险的计谋。易中天老师的剖析真是加油科学依据啊。

易中天老师的剖析不仅具有科学依据， 还 非常多面。

就拿易中天老师笔墨花费最多的曹操来说吧，他并非只有雄霸的脸面，他还有英雄面，以及对家庭的温柔面。使我对曹操有了更深刻的印象，这根本不是民间传说奸诈的曹操，这才是一个真正的曹操。

我到现在一直记住易中天老师所说的那句话：“这是一个英雄辈出的时代，这是一段扑朔迷离的历史，这是一些引人入胜的故事，这是一个津津乐道的话题。正史记录，野史传说，戏剧编排，小说演义”。使我对三国这段历史产生了浓厚的兴趣。

我以前一直认为关羽是一位勇气过人的英雄人物。关羽在孙权进攻合肥的时候，为了争得功名，擅自做主，进攻吴国的樊城。虽然用水淹了七支军队，可是由于轻敌，被吕蒙白衣渡江，巧夺荆州。最后关羽兵败麦城，走投无路，关羽连同他儿子一起被孙权所杀。易中天老师分析关羽失败的原因，一是轻敌，二是骄傲，三是对手下太严，四是疏忽大意。

三国历史就像是被布遮住了的镜子，而易中天老师的《品三国》使我们解开了布，看清了真正的三国人物。里面的众多历史故事，使我明白了很多道理，让我在今后不会犯文中人物所犯下的错， 还 丰富了我们的知识面。真是一部值得看的好书。

虽然暑假即将过去，但我看了那么好的一本书，也无悔了！

观三国品人物作文 篇5

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”做为任何一本叙述三国的书来说，无疑是最好的诗，也是三国历史最好的写照。三国，短短的一百年的岁月，不知道为我们的童年留下多少美丽的记忆，赤胆忠心，一心为匡复汉室，最终遗恨于白帝城的刘备、雄心大志，耗尽一生精力，只为统一中国的曹操、鞠躬尽瘁，只为实现自己的理想的诸葛亮，哪一个不是我们茶余饭后，津津乐道的伟大人物，三国给我的影响可以说是巨大的，只要是关于三国的一切东西，我都会想办法弄到手，游戏啦、书啦都是我每天的精神粮食，可说我的生活是在三国中酝酿出来的。

自从接触到易中天的《品三国》系列之后，我对三国的许多看法都悄然骤变，以前，我都以为自己已经把三国演义的历史背的滚瓜烂熟了，自认是三国通，可是在看到易中天解读三国这段历史的时候，愕然发现，自己以前的想法是多么的`无知和幼稚，就像我们读书越读的越高的时候，就会发现自己懂得其实很少，甚至完全曲解了。三国不仅仅是一段扑朔迷离的历史，也是一段值得大家来慢慢品读的故事。

曹操，一个在我印象中是个大奸大恶之人，一个挟天子以令诸侯，完全不把当时的汉献帝放在眼里的奸臣，可是通过易中天的分析之后，确实不可否认的是，曹操的的确确称得上是三国时代的大英雄。曹操不仅把当时颠沛流离的汉献帝接到许昌，而且还帮助没落的东汉王朝建立起一定的威仪，尽管这对已经行将就木的大汉王朝来说已经是无所谓的了。此外，曹操也把战事频繁，导致百姓生灵涂炭的中国北方给平定了，这绝对是一项功绩，当然这背后确实千千万万的人所奠下的和平和安宁。曹操有功也有过，就拿他屠徐州的百姓为例，这就是不可取的例子，史书上的说法是“泗水为之不流”，可想而知死了多少的人。

当然，有人会为曹操辩护，三国是个战乱的年代，战争杀人是不可避免的，可是曹操却为了报复而屠城就是他的不对了。事后曹操也为此事深感愧疚，所以在之后的官渡之战的时候，也把白马的百姓迁走，以免遭到袁绍的报复而惨遭灭顶之灾，这也算是一种补偿了吧。曹操统一北方的同时，也鼓励大力生产，使到东汉连年战争所带来的破坏和生产力的下降，得以有个喘息的机会。曹操鼓励屯田，屯田的主要目的当然是用在军粮可是这也使到原本荒芜的土地得以发展，就像易中天在《品三国》中说的，“当曹操在丰衣足食的事后，袁绍在北方吃桑葚，袁术在淮南吃河蚌，沒有桑椹和河蚌吃的，就吃人”，“所谓大灾人相食”，三国表面看起来非常的波澜壮阔，也孕育出许多的英雄，可是哪一个不也是踩在尸骨上慢慢走出来的？

曹操的一生疑点重重，曹操的杀荀彧和崔琰更是令人所不齿。荀彧作为曹操幕后的功臣，一直受到曹操包括同僚的尊敬和爱戴，三国志中许多问题之后，总少不了荀彧的看法和建议，曹操基本上都采纳了，所以曹操和荀彧的关系可说是挺不错的，不过就像易中天所说的一样，他们俩还是在政治路线上发生了碰撞，而碰撞的结果是荀彧被杀，史书上的说法是“以忧薨”，就是犹豫而死的意思。荀彧作为曹操集团的“诸葛亮”确实和诸葛亮极为相似，荀彧和诸葛亮我认为都是“理想主义者”，就是硬要把不可能的任务给做完，硬是要把死马当活马医，就是要恢复大汉王朝。荀彧正是因为看上了曹操有恢复汉室的能力和心意，所以才弃袁绍奔曹操，希望曹操能重整东汉王朝。

曹操早期可能是有匡复汉室的心意，可是渐渐的就没有了，可是荀彧的心还在，所以尽管曹操已经变卦了，可是荀彧始终还是要维护汉室的，所以在曹操封魏公的问题上持反对意见。曹操随着功劳越来越大，野心也慢慢的大了起来，曹操完全可以不费吹灰之力就把东汉王朝给废了，可是曹操却不想背负这个篡国的罪名，所以一直到进魏王之后，再也没有窥视帝位了。我觉得曹操最终没有称帝，也许是念在荀彧的请份上，曹操不可能看不出荀彧投奔他的原因，更不会不知道荀彧绝对不会赞成他称帝，因此曹操封了魏王之后，也就罢手了。

曹操不仅是一位伟大的政治和军事家，也是一位著名的诗人，他的诗中流露出他对人才和人生的感慨和追求，《短歌行》更是其中的代表作。曹操的诗和苏东坡的诗可说是有着异曲同工之处，他们的诗总是那么大气磅礴，气吞山河，让人宛如置身在诗中描绘的意境当中，深深感动。

观三国品人物作文 篇6

《品三国》语句幽默，雅语、俗语并用，且一语中的，可见作者的语言驾驭能力非常之强，另外，本书旁征博引，可见作者的确知识渊博，对三国之历史、文学烂熟于心。这本书让我对《三国演义》及《三国志》的兴趣更加浓厚，特别是《三国志》，作者多处引用其中的语句来证明史实，我很想读一读。

读完一本书，总想归纳一下它所给我的启示。这本书有几点给我印象比较深：

一、三国历史从何说起：无论是《三国志》还是《三国演义》，差不多都会从董卓之乱或更早一点说起。作者认为，因为曹、刘、孙三大势力获三大集团，是在东汉末年的军阀混战中发展壮大起来的，三足鼎立的局面也早在他们建国之前就已基本形成。因此，三国，通常是指从汉献帝初平元年(公元190年)到晋武帝太康元年(公元280年)共九十年的这段历史。

二、读三国应该读哪些书：作者认为，任何历史事件或人物都有三种形象，即历史形象、文学形象、民间形象。首先要弄清楚历史形象，须读正史，比较靠得住的是《三国志》，作者陈寿，四川人，西晋统一后五年就完成了《三国志》，时间隔得短，治学态度严谨。另外，可参考距之一百三十年生活在南朝刘宋时代的裴松之为其所作的注。裴是山西闻喜县人。了解文学形象自然读《三国演义》，而民间形象，便须考察民俗了。比如屠宰业奉张飞为祖师爷，编织业奉刘备为祖师爷，剃头匠奉关羽为祖师爷，诸葛亮则神机妙算，未卜先知，曹操乃白脸奸臣一个。与《三国演义》有相似之处。

三、《品三国》对历史人物的评论：作者虽讲的是自己眼中的.三国，属一家之言，然而尽量尊重史实，还历史以本来面目，对历史人物的评价尽量客观。对曹操，作者同意“治世之能臣，乱世之奸雄”这一观点，认为曹操的确是一个伟大的政治家、军事家、文学家，此外，又是一个儿女情长之人，临终前安排后事，“留连妾妇，分香卖屦”，，还宽宏大量，能够宽恕背叛过他的魏种、毕谌以及写檄文辱骂他的陈琳，但同时又是一个斤斤计较、有仇必报之人，如杀大名士边让，谋士荀彧、娄圭等。他是历史上性格最复杂、形象最多样的人，他聪明透顶，又愚不可及;奸诈奸猾，又坦率真诚;豁达大度，又疑神疑鬼;宽宏大量，有心胸狭隘。“维大英雄能本色，是真名士自风流”。对诸葛亮，作者并没有否认他是一代名相，足智多谋，是一个杰出的军事家和政治家，但是，否定将其神话的做法。刘备并非只会逃跑和哭泣，诚英雄也，有英雄志、英雄气、英雄魂，英雄义，只是长久以来，英雄无用武之地。鲁肃更不是那种忠厚老实到迂腐无用之人，而是豪爽侠义、深得人心，且相当有政治头脑，为孙权制定战略规划，并且在缔结孙刘联盟中起到十分重要的作用。而周瑜也决不是那种小肚鸡肠的人，而是“气量颇大”、“雅量高致”，才貌双全，气质高贵、气度恢宏，潇洒儒雅、风流倜傥，人品好、修养高，会打仗，懂艺术，尤其精通音乐。

四、《品三国》对历史事件的考证：《三国演义》作为历史文学，虚构成分颇多，但这并不影响它的艺术价值，相反，这会增加艺术作品的感染力。但是，历史毕竟是历史，作者对《三国演义》中的“三顾茅庐”、“舌战群儒”、“智激周瑜”、“庞统献计”、“借东风”以及后来的“空城计”、“三气周瑜”等做了一定的考证和分析。

观三国品人物作文 篇7

我很爱看《三国》，其中我喜欢智勇双全的姜维，喜欢求贤若渴的刘备，喜欢赵云的勇猛，更喜欢诸葛亮的智慧。说实话，我很最敬佩的人是诸葛亮。

在书中，他有些仙风道骨，半仙半人，足智多谋，几乎百战百胜，极会调兵遣将，会天文，会地理，神机妙算，几乎无所不知。在《借东风》中，他先走一步，让周瑜计谋失败，同是还让吴军胜利，在华容道中他网开一面，这么多的事能是巧合吗？不，不能。是他头脑中有一种思维和逻辑，有虚拟的事情结构。最主要的`是读书多，知道很多的知识才行。在书中他还会些仙术呢。

我还很敬重徐蔗，是他推荐才能，要不然诸葛亮一生也等不到刘备，这就是“先有伯乐，后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”

我很爱看《三国》，品《三国》，能悟出许多道理。

观三国品人物作文 篇8

我很爱看《三国》，其中我喜欢智勇双全的姜维，喜欢求贤若渴的刘备，喜欢赵云的勇猛，更喜欢诸葛亮的'智慧。说实话，我最敬佩的人是诸葛亮。

在书中，他有些仙风道骨，半仙半人，足智多谋，几乎百战百胜，极会调兵遣将，知天文，晓地理，神机妙算，几乎无所不通。在《借东风》中，他先走一步，让周瑜计谋失败，同时还让吴军胜利，在华容道中他网开一面，这么多的事能是巧合吗？不，不能。是他头脑中有一种思维和逻辑，有虚拟的事情结构。最主要的是读书多，知道很多的知识才行。在书中他还会些仙术呢。

我还很敬重徐蔗，是他推荐才能，要不然诸葛亮一生也等不到刘备，这就是“先有伯乐，后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”

我很爱看《三国》，品《三国》，能悟出许多道理。

观三国品人物作文 篇9

一边品三国的历史真实，一边回想三国演义，很有意义。

曹操三颁求贤令，不拘一格，不拘小节，知人善任，善于重用和信任人才。这在中国皇帝中是少有的，终于为统一大业打下坚实基础，是有大功于国家和人民的。

至于道德，从秦始皇到慈禧、宣统，有哪个是道德好的，这主要是帝制这种制度造成的。如果用同一的道德标准以及其于国于民的作为，将秦以来的皇帝分上中下三等。曹操大概可列上等之中级吧！秦始皇大概亦应不低于此等级。

曹操的'案早就该翻了。

三国演义中的舌战群儒、智激周瑜、草船借箭。蒋干盗书、庞统献计、借东风、义释曹操¨¨¨都是虚构的。是史无记载或移花接木¨¨¨。但这些都掩盖不了三国演义不朽的光辉，听讲不少人把这小说家言作必读的兵书。

凡口、隆中都在襄阳附近，刘备驻守凡口六七年，因此应是诸葛亮先拜访刘备，以后更有往来，这是有史记载的，刘当然知是奇才，但未到出山时机。到荆州将发生变故，当时刘备、孙权、曹操、孔明¨¨¨都应料到。在司马徽和徐庶的推荐下，于是就有了三顾，这有更多的史料记载。其中一顾二顾是否见面，不知道。但即便见了面，有什么好谈？关键是诚意和专用。到第三顾出了“隆中对”，从此君臣相依。

诸葛亮初出山，只是刘备的私人顾问，并无具体职务，不知是否有史料证实。那时徐庶还未走，不过亮初出山，表现平平。既未料到曹操另率轻骑占襄阳，大概也未在襄阳留侦察。曹知刘已走，从襄阳亲率五千轻骑日行300里来追日行十余里的刘备和十几万扶老携幼的百姓。刘备说：“夫济大事必与人为本”。坚持同行。途中刘派关羽率全部兵力万人先去江陵。如果能留下五千兵作断后或不让关去，都可打退曹操。但结果曹追到当阳，刘只能率数十骑逃走。这可能是初出山，无实战经验所致。到赤壁追曹时，又未派人守华容，让曹大笑而去。不过这些都无损诸葛亮光辉的一生。

三顾时刘备46岁。自桃园结义以来到赤壁大战，刘备这大半生都是寄人篱下，还看不到前途。常言道：患难见真情，一次二次是容易的，都大半生在患难中，刘关张的真情，举世无双。因此当关羽被害，伐吴是必然的，到托孤，给桃园结义划上完整的句号。

易先生认为：诸葛亮的空城计并未发生，而且于理不合。因为司马懿不敢进攻，无非是害怕城中有埋伏。那么：

（1）派一队侦察兵进城看看；

（2）派神箭手把孔明射下城楼；

（3）围而不打。何至于掉头就走呢？但兵贵神速，胜负往往在一线之间。既深知诸葛一生谨慎，自己又累败于他，一见有异常，先走为妙。三国演义的描述，是合情合理的。

也许在退兵途中，想到上述三招，但也无必胜把握。比如派队侦察兵入城，此时从城墙上或城外突然乱箭射帅怎办？因此，不打无把握的仗，先全身而退是上策。

观三国品人物作文 篇10

他，手持一柄鹅羽扇，微闭双眼，有序地指挥着战斗，成就了一场场闻名的战争；他，千里走单骑，过五关斩六将只为心中的一片忠心，不畏任何险阻；他，挟天子以令诸侯，在乱世中称“奸雄”，一步步成就了他的霸业，也留下了一篇篇精美的诗歌。

手持羽扇的他，跟随刘备打江山，他心中一直对刘备抱满了感激之情。“先帝不以臣卑鄙”让他将所有才华计谋向刘备贡献，助刘备打赢了一场场实力悬殊的战争。足智多谋的他，熟知天文地理，更能呼风唤雨，他将自身光芒展现的淋漓尽致。赤壁一战，战前，他草船借箭，聪明的带走了曹军极大量的箭，战时，他再次大显神威，呼东风，燃曹船，大败曹军，那冉冉升起孔明灯正是他荣誉的象征。巧摆八阵图，智取成都，空城计等，无一不是他智慧的结晶。尤其是七擒七纵孟获，诸葛亮通过七种不同的方式，包括正面对战、离间计、感动招降敌军将领等，一一擒拿了孟获，令孟获心服口服，这也应征了他的那句话，以德服人才能真让人服;力服必有后患。“鞠躬尽瘁死而后已”，历代人们都这样赞扬他，真是名副其实，他哪怕重病在卧，还想出了木偶退兵，锦囊杀魏延等计谋，如此人才，令我们不得不敬畏佩服，他，就是诸葛亮。

一柄青龙偃月刀，是他独一无二的标志，无数敌人被他斩于赤兔之下。桃园三结义之时，他的壮志豪情便尽显无疑。丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，勾勒了他侠肝义胆的面容。他是一位勇猛的战将，温酒斩华雄，是他的成名之事，更是他铁血之心的展现。他最大的特点就是“忠”，他虽身降曹营身在曹营心在汉，他为了刘备多次冒着生命危险，只因他内心对蜀国的热爱。乃至他后来的千里走单骑，都是一片忠心指引着他无畏前进，他的忠和义，在乱世中是绝无仅有的，他也可谓智勇双全，善读《春秋》的他，水淹七军，大破敌军的阵脚，也让他的威望越来越来高。著名的刮骨疗伤中，他不畏疼痛，摆设酒宴，直接伸出手来，当华佗说道：“我下手后很疼，请将军忍耐”时，他便道：“随意你弄，我岂会和世间的'俗人一般怕痛呢！”，当华佗割开他的皮肉，一直深到骨头处，骨头已经发青了，华佗用刀刮骨的声音十分清晰，军帐上下全都掩面失色，他却无视手臂的失血刮骨之痛，边喝酒吃肉边高兴的下着棋，毫无痛苦之色，这不可不谓坚韧，他，就是关羽。

望梅止渴，这个因他而产生的故事，凸显了他的狡诈，但也展现了他的聪明。他是一个实干家，曾行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓等诸多事件。挟天子以令诸侯的他，心怀壮志，想要成就一方霸业，他排除眼前的障碍，一步步走上了征途。煮酒论英雄之时，他说刘备与他是并世英雄，将刘备吓得不轻，逼走了刘备。本可以称帝的他，一直未废帝，作为一位英雄何须以帝位而劳累自己，这也是刘备没想到的。不仅如此，他还是一位大军事家，作为奸雄，他不轻易向敌人吐露己方的信息，袁绍的谋士许筱夜晚见他时，许筱问到：“您的军队中尚存余粮约多少？”他答道：“可以支撑一年。”许筱又笑着说：“恐怕未必。”他便一再欺骗军中粮食还有余：“可支撑半年”，许筱拂袖而去：“我以诚心投奔，你竟欺骗于我。”他不得不到：“可支撑三月。”许筱大声说道：“不要骗我，粮食已经没有了”。从此便可看出他的狡诈。官渡之战，一场著名的以少胜多的战争，正因他的奸诈多谋而造就。他虽狂妄一些，但也真实，他说，如果天下没有他，不知几人称王，这不是大话，称帝的袁术，便被他灭了，而后来蜀国也终败于魏国。他也是历史上不可多得的一位诗人，《龟虽寿》便吐露了他内心的壮志，还有诸多精美诗篇，都是他留给后世的重要遗产，他，就是曹操。

品完人物，再联系体会下三国的时代背景，东汉末年，政局动荡，君主昏庸，天下诸侯一并而立，天下局势纷乱，常年的战争让人民痛苦不堪，各路英雄有的特别无知，不会重用人才，而有的英雄心怀壮志，却无法实现，当时最先出世的几位公认的英雄，又有几个在三国鼎立之时有所作为，好像只有刘备和曹操，刘备一心复国，只为他热爱的汉室，对祖国统一的深深期盼，而且他也十分体恤人民，深得民心，但无奈军事上虽有诸葛亮，却总有些不顺利，反观曹操，他为人被世人所鄙视，称他为“奸雄”，但他心中的壮志却能按他的意愿步步实现，这与他内心尚存的良好品格也是息息相关的，同时再看其文化风采，曹氏父子三人都是为人熟知的杰出的诗人、文学家，在三国时代能做到如此，不得不令人佩服。三国出英雄，乱世之中，有这些人物，为世间增添了百味，令后世的人回味无穷。

诸葛亮、关羽、曹操，三个人物，各有不同的精神，有聪慧机智，有忠心耿耿，有追求成功，这无一不是他们的特点，细品他们的故事，学习他们的优点，感受三国背景，体会世间百味，读三国，益处多多。

观三国品人物作文 篇11

今天，我们先从一句话开始：“子治世之能臣，乱世之奸雄。”这是许劭对曹操的评价，可是曹操到底为什么能有这么高的评价呢？读完《品三国》我终于有了答案。

曹操是一个很有政治眼光的人，他奉天子令诸侯，官至丞相。三分天下已有其二。并且他选贤任能，郭嘉、贾诩、典韦、张辽等尽收麾下，称霸北方，这样的魄力谁能不为之感叹。

曹操是一个能够严格要求自己的人。他曾规定马不可以踩到农民的麦子，否则就有杀头之罪。有一次他的马突然受惊踩到了农民的.庄稼，为了让大家了解规定命令的重要，打算自杀，幸得众将劝说才以割去自己的胡子以示惩罚，这样一个仁心并且从自己做起的人，怎么能不令人佩服。

因而读完《品三国》我真正的了解了这样一个人，曹操真是一个拥有智慧的政治家，军事家，许劭对他的评价一点都不为过。

观三国品人物作文 篇12

今天，我读了一本易中天的书，叫做《品三国》。

这是一个英雄辈出的时代；这是一段扑朔迷离的历史；这是一些引人入胜的故事；这是一个津津乐道的`话题。

这本书告诉了我们许多不知道的事，比如说现在大多数人都认为是“老奸巨猾、大逆不道、谋权篡位”的曹操。他为什么被人们说成奸臣？难道就因为他说了一句“宁教我负天人，休教天下人负我。”？难道是他“挟天子以令诸侯”？

在这一本书中，给予了我们明确的答复。

先说说他的那句“名言”。虽然世人皆知，但却不是他说的，而是罗贯中改出来的。曹操原来说的是“宁我负人，毋人负我。”是针对于他误杀吕伯奢一家的事而说的，带有“被逼、无奈”与“歉意”。而“宁教我负天人，休教天下人负我。”则是狂妄的，自大而又自私的。所以说，曹操在这点上不算奸险。

在说“挟天子以令诸侯”。当时天下大乱，他那么做完全都是出于迫不得已与政治需要。如果这时间，孙权、刘备称帝岂不更奸？

诸如此类的事，在这一本书中还有许多，多读一读它，在生活中，你会更加机智，识破一些骗术：在学习中，会让你更加聪颖。总之，它不仅说了三国，评为三国，也讲了我们的生活。在增长知识的的同时，也会开阔我们的视野。

观三国品人物作文 篇13

当我花费了一周的时间，再次读完易中天的《品三国》时，不得不说，这可比看三国演义有意思得多了。

此书中，作者不仅把好几本有关三国的资料都给结合在了一起，还增加了自己的想象，让三国中的人物都活灵活现，他们心中的想法也一目了然。同时，这本原汁原味的三国，就让我感觉到，想要了解历史，就必须读史书，而不是演艺。比如周瑜和诸葛亮，周瑜事实上并不是被气死的，而是病故的；而孔明先生治理国家很有一套，但是出谋划策、神机妙算就值得商榷了。

但在这本书中，最吸引人的，还是对人物人性的描写，还有他们的一生。

如曹操，他出生于一个宦官家庭，却从小有着很大的抱负。当他在天下大乱之时，有两条路可以让他选择：乱世之枭雄，治世之能臣。大概很多人都以为他天生是一个乱世枭雄吧，但你们错了，当初，曹操想当的是一个治世之能臣。在他还是一个小小的县令时，就想要治理好自己所管辖的地方，甚至不惜得罪权贵，“杀鸡儆猴”。当关东联军时，他敢当马前卒去讨伐董卓，我们必须承认，当初曹操的确是一个心系汉室的人，只不过后来他发现汉朝再也扶不起时，他才离自己当初的.抱负越来越远的。

还有一件事，就是曹操杀孔融，想必引起许多人的愤怒。但是，这也不能怪曹操，谁叫孔融是士族，而且只会说不会做呢？最让曹操愤怒的，还是孔融干扰了他的政治路线，还说他的坏话，就像你急着上厕所，有人却拉着不让你去，是可忍孰不可忍？当然只能把他干掉。

这本书中，还有许多的人物描写，甚至他们的一举一动，都与他们心中所想相照应。当然，他们最后的结果，也自然是与他们的人生相照应。当我读完这本书后，不禁为不同的人生深深地感叹。

把书的内容总结起来，那就是“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。”但这可不是我的希望，我所希望的是，前浪不断地变成新浪。但历史的长河果真如此吗？

观三国品人物作文 篇14

早就听说过《易中天品三国》这本书如何如何地好，于是把书借来，偶尔翻翻几页。没料想书中曹孙刘三家的斗争深深地吸引了我，渐渐地，《品三国》成为我的床头读物，每天晚上仔细地翻上几页，仿佛三国战场历历在目。

一部三国史，记载了无数英雄驰骋沙场的睿智与骁勇。没有三国演义的传奇色彩，品三国以朴实的语调为读者掀开真实三国的帷幕。易中天教授对三国人物的独到见解是最让人着迷的。曹操、刘备、孙权如何从无到有经营自己的政权，最终形成三国鼎立的局面。事实上，很多企业家以及领导者喜欢读三国，正是其中有许多难得的领导的智慧。而正是这种智谋的交锋，才成就了三国鼎立的局面。

领导的先决要素当然是领导人的素质，离开领导人谈领导是无稽之谈。三国的领导人主要是谁，曹操，刘备，孙权，诸葛亮，董卓，袁绍都是三国史上不可或缺的人物。董卓野蛮跋扈，结果被下属吕布杀了；袁绍刚愎自用，后来惨遭背叛，兵败官渡之战。这两个人后来都没有好下场。反观曹操，他攻打张绣时轻敌，结果损兵折将，于是自罚，没有推卸责任；曹操北征乌桓险胜，他并没有得意忘形，反而嘉奖阻止他征站乌桓的谋士，明明白白赏罚，结果成为中原北方的霸主；再看刘备，以义证天下，与关羽、张飞坐则同席，寝则同塌，名为君臣，实为兄弟，于是雄踞于荆州；少主孙权，谨慎隐忍，招贤纳士，用鲁肃、纳吕蒙、收陆逊，使吴国人才没有断流过，最后临江而治，与魏国、蜀国形成三国鼎立的格局。从中不难发现，领导人的素质是吸引人才的关键，董卓和袁绍是祸起萧墙，相比之下，曹操、刘备和孙权吸引了一大批人才，最终成就了一番事业。

有了领导人还不够，还必须有战略方针，才能建立企业的框架。深谋远虑的曹操早已与他的谋士顾问制定了长远的路线：首先奉天子以令不臣，然后夺取北方政权，进而趁势沿江南下，统一全中国。然而理想并不总是和现实完全一致，但这并不能否认曹操战略的正确性；与此同时，为了阻止曹操扩张的野心，刘备和孙权分别在诸葛亮和鲁肃的建议下几乎同时确立了三分天下，联合抗曹的.路线，刘备甚至早已在隆中与诸葛亮草拟统一天下的战略方针—首取荆、益，联吴抗曹，三分天下，待天下有变，三路分兵，一统中原。曹操、刘备、孙权有了自己的战略，于是每踏出一步都有根有据，风险降低了，心里自然踏实。最后到了落实处，还需人才才给力。不难发现，魏蜀吴三方阵营均人才济济：

魏国方面，荀彧，贾诩，程昱，张辽；蜀国方面，关羽，张飞，诸葛亮，法正；吴国方面，周瑜，鲁肃，吕蒙，陆逊。三方阵营的对抗不相伯仲。事实上，人才在关键时刻往往起着扭转局势的作用，赤壁之战，蜀国吴国危在旦夕，周瑜、鲁肃、诸葛亮力挽狂澜，最终才能够化险为夷；另一方面，蜀国后期的衰亡，也正是因为人才匮乏导致的。

21世纪最考验的是管理者的才能，优秀的领导者越来越成为企业长久生存不可或缺的因素，易中天先生的《品三国》集中讲述了三国各路英雄建立政权的才能与智慧，推荐大家阅读。

观三国品人物作文 篇15

易中天稍出名时，也即被中央电视台百家讲坛节目相中时，我也就知道此人了，当时千千万万人还不知呢，更没有人喊出“非易中天不嫁”的“豪情壮志”来。

刚看《易中天品三国》，尚觉有点趣，特别是易中天喜欢用现代的词汇表达古代一些概念的幽默，也看中了易中天这个人讲话从不重复或者有什么“这个”“那个”的口头禅。等到易中天真正飞来飞去出名的时候，我就已经不再看易中天的东西了。

有人买了《易中天品三国》这样的厚厚的上下集书，献殷勤地要借给我看，我也不好意思拒绝，放在家里几个星期然后再还给人。这么厚的书，比《三国志》还厚，我不愿浪费时间看它们，有时间多看几遍《三国志》，什么都清楚了，如果真要研究的话，再翻翻《史记》、《汉书》、《后汉书》，保证任何人也能讲个唾液横飞。

易中天这个人很聪明，他知道现代人的心理：一是不想自己看书，二是虚荣，三是假斯文。于是他这个学中文的人，也是惯于讲各种动听故事的人，便借《三国演义》，来给《三国志》中的人物还魂来了。《三国志》这道有营养但人们不喜吃的粗食经他一添油加醋，便活色生香起来。尤其是裴松之的注，本来是被人家陈寿弃之不用的，充满了各种道听途说的故事，他拿来正好生趣。经他这么大厨一炒，人们还以为谈三国非易中天莫属，就像歌星原唱了一首诗，别人都不能唱了。于是，易中天在造神的时候，自己也被世人视为神了。

再后来，易中天真的被捧上天了，估计天天在飞机上度过的。参加这个那个签名售书，参加这个那个讲座，仿佛他一夜之间成为无所不知无所不能的“通灵宝玉”了。从三国讲到东西方文化比较，从诸子百家讲到中国历史，只是自己的专业中文倒好像什么都不知道似的。

我听过一场易中天在浦东干部学院讲的讲座。是关于诸子百家的，实际上只是用不太好的嗓子哼一段旋律，然后再断章取义地取几个小故事来弄弄从未看这些书的人。对于我这个拿起《论语》、《孟子》，放下《老子》、《南华经》（和《庄子》）等等诸子原著的人来说，他说的这些东西只是小儿科。我听了一半实在听不下去，于是中途退场到车上睡觉看报纸。

哗众取宠和花言巧语只会短期内迷倒不明真相的人，相信随着时间的推移，会有越来越多的人看清这一点。

原著就是原著，是千古流芳的东西。虽然有很多人想打扮小姑娘一样打扮历史和厚著，其实质只是在不想读书的世人和历史、原著之间放一个烟雾弥漫的'烟幕弹。君不见千古来有多少个烟幕弹，到头来都烟消云散，摆在书架上的还是历史和原著。

相信过不了多久，易中天的大作将被撤出书架，从学术上看，他的书不如《三国志》，从文学的角度看，他的书不如《三国演义》。

据说，满载疲惫的易中天终于觉醒了，想等还清了人情债后金盆洗手了。这是好消息，无论对他来说还是对世人来说都是好事。对他来说激流通退，留余香在人间，不必江郎才尽而黔驴技穷，对世人来说旧的不去他们怎样才能造出于丹后的新星呢。

三国演义歌词(收藏十篇)

三国演义歌词 篇1

《三国演义》是四大名著之一，也是我们班男生的最爱，他们一到下课时间，就以讯雷不及掩耳之势拿出自己的宝贝——《三国演义》，迫不及待地打开自己看到的那一页，津津有味地读了起来，有时还会摇头晃脑地模仿里面的英雄人物说话呢!我疑惑了，这书真的有这么好看吗?于是，我怀着兴奋、激动的心情打开了这本《三国演义》。

里面果然名不虚传，里面的人物刘备、关羽、张飞、孔明个个有勇有谋。我最佩服还是那神机妙算的诸葛亮，他的架子还真不小，竟然让刘备三顾茅庐才请到他，不过，他的确聪明过人。一次，周瑜因嫉妒诸葛亮的才华，想出了一个阴谋，让诸葛亮在十天内造好十万支箭，诸葛亮居然“口出狂言”说他三天内便可完成，周瑜也是聪明人，立马就让诸葛亮下军令状。诸葛亮请来鲁肃，对他诉说了自己的计划，第三天四更时分，故意让将士们擂鼓呐喊，还在船的两侧放满了稻草人，曹操中计，派弓弩手射箭，不一会儿，草人上都射满了箭，诸葛亮当然成功了。这件事虽然看起来不是很厉害，但其实诸葛亮算到了三个人的性格特点，周瑜聪明过人;鲁肃忠厚老实;曹操生性多疑。这不得不让我佩服得五体投地。

这本书讲述了多个英雄人物，这些英雄人物个个有勇有谋，才智双全，部分人物的精神更值得我们佩服。希望有更多的人能体会到《三国演义》这本书的精髓所在，让更多人能佩服里面英雄人物的精神，并试着学习。啊!〈三国演义〉真得带给我很多很多!

三国演义歌词 篇2

一、教材简析

诸葛亮“草船借箭”的故事是孙权、刘备联合抗曹的时候发生的。诸葛亮是文中着力赞美的人物，周瑜称其“神机妙算”。从本课内容来看，诸葛亮的“神机妙算”主要表现为两个方面：一是对周瑜险恶用心的了然于胸，二是对借箭的通盘考虑和周到安排。引导学生领悟诸葛亮“神机妙算”是本课教学重点。

二、教学目标

（一）知识目标

1、学习本课的七个生字，能正确读写下列词语： 诸葛亮 妒忌 都督 惩罚 擂鼓 呐喊 丞相 神机妙算

2、分角色朗读课文，复述课文。

3、理解课文内容，领悟诸葛亮的神机妙算。

（二）能力目标

理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。

（三）情感目标

1、热爱祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情和创新意识。

2、了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。

3、从古典故事中，体会民族文化之美。

三、教学重难点

重点：了解草船借箭这件事情前因后果和一步步的发展过程。

难点：从“草船借箭”这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算和他的创新精神。

四、教学设计理念

学生是学习和发展的主体。要放手让学生自读自悟，培养学生从文中迅速提取相关信息的能力。要爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

五、教学准备

制作课件；课前收集诸葛亮、曹操、鲁肃等有关人物的资料。

六、课时安排

2课时

七、教学过程

（一）创设情境，导入新课

①简介背景：东汉末年，即1700多年前，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，“草船借箭”的故事，就是在孙、刘联合抗曹的时候，也就是在赤壁之战之前发生的。

②导入：同学们，今天我们学习一篇根据《三国演义》的有关章节改写成的文章《草船借箭》，出示课题，当“草船借箭”这四个字映入你眼帘的时候，你的脑海里闪现出什么问题？（故事发生在什么时候？用草船怎样借箭？为什么能借到箭？）

同学们根据课题提出了这么多问题，下面就请同学们带着这些问题去读文章，边读边想，并勾画出生字。

（二）自读感知，整体把握

①指导学生积累字词

这篇课文有7个生字，请看屏幕（幻灯出示）

诸(zhū) 妒(dù) 督(dū) 寨(zhài) 擂(lèi) 呐(nà) 丞(chéng)

请同学们用笔画出这几个生字组成的词语，再自由读出这几个生字，看一看它们在字音和字形上，你认为有什么地方要提醒大家注意的。

②整体感知：

标好节号，读通课文，完成填空。

草船借箭的原因：三天赶造十万枝箭

草船借箭前的准备：草船、军士

草船借箭的过程：逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸

草船借箭的结果：如期交货、周瑜叹服

据此提纲给文章分段：一（l、2节）、二（3--5节）、三（6-9节）、四（10）

学生归纳之后，教者充分肯定，并且相机指出：这是按照事情的“起因、发展、高潮、结果”的顺序写的。

（三）合作交流，解读探究

①学习第一段。

【师生活动】初读了课文，大家看出周瑜妒忌诸葛亮的才干，想设计陷害他。第二自然段是一段精彩的对白。我读提示语，一、二组读周瑜的话，三、四组读诸葛亮的话。想一想：从对话中可以看出周瑜和诸葛亮分别是个什么样的人？

通过人物对话的朗读和揣摩，给文中提示语加一个确切的表示人物动作、神态、心理活动的词语，再读读这句话，更深地体会人物的个性特征、

【点拨】周瑜明知故问；假惺惺说；狡黠地说；心中暗喜，嘴上却说。 诸葛亮胸有成竹地说

②思考：周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮似乎已陷入他的圈套，让周瑜计划得逞了，真的是这样吗？诸葛亮在与周瑜对话时心理活动怎样？他为什么答应周瑜如此难办到的任务？

默读1～2节，思考这些问题。

【点拨】诸葛亮其实已识破了周瑜的计划，但他以国家大计为重，为水战胜利考虑，不顾个人恩怨，答应三天造十万枝箭。

分组分角色，指名一生读旁白，朗读第1、2节，体会人物内心活动。

（设计说明：开放的课堂，给了学生开放的思维空间；开放的要求，激起了学生读的兴趣和自信；按自己喜欢的方式探究，大大丰富了读的内涵，提高了读的质量。）

（四）小结：

这一段的语言交锋，句句紧扣，刻画出两个人鲜明的性格特点。周瑜表面客气，内心暗藏杀机，表现了他心胸狭窄，凶狠狡诈。诸葛亮明知周瑜不怀好意，却以大局为重，从容镇定，胸有成竹。

周瑜想害诸葛亮，而诸葛亮更是立下军令状，那么事情又是怎么发展的呢？下节课我们继续学习。

第 二 课 时

（一）温故而知新

上节课我们初读了课文，文章写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算，充分展现了诸葛亮的神机妙算。按事情发展的顺序给文章分了四段。并学习了课文的第一段，知道了“草船借箭”的起因是周瑜妒忌诸葛亮，用10天造十万枝箭的命令来设计暗算诸葛亮，而诸葛亮立下军令状三天就造十万枝箭。

（二）合作交流，解读探究

1、读议、探究、感悟第二段

学生用自己最喜欢的方式阅读课文

①我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果是（周瑜长叹说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”）

起因和结果截然不同，是诸葛亮的什么（板书：神机妙算）使周瑜自叹不如的。

②问题：“神机妙算”什么意思？诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？（课件出示）

下面请同学们读课文，请同学们运用“读、画、思、议、悟”的五字学习法，用自己最喜欢的方式研读课文，读后交流。

【学生活动】质疑问难，教师巡视释疑解惑帮助学生疏通文意。

【点拨】神机妙算——惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

从第一自然段中，我们可以知道，诸葛亮已经知道了周瑜的险恶用心，但他不动声色，并想出只要“三天”就可交箭，而且还遂了周瑜的心愿立下军令状。

因为他算准了鲁肃是东吴的一员大将，他为人忠实、守信，正因为诸葛亮知道鲁肃的为人，所以才料到他不会把此事告诉周瑜。三天后有大雾，他已成竹在胸了。

我从课文第三自然段中知道周瑜进一步陷害诸葛亮，也知道了前面周瑜说的“军中缺箭”是假话，从这一段更能知道周瑜的险恶用心。

③问题：周瑜步步紧逼，想置诸葛亮于死地而后快，但周瑜算到了诸葛亮的主意了吗？从哪些地方可看出来？

【师生活动】讨论交流，合作探究

【点拨】周瑜没有算到诸葛亮的主意，从周瑜与鲁肃的对话中可以看出来。

小结：诸葛亮的确很了不起，不仅算到了周瑜忌贤妒能而且也算到了鲁肃忠厚老实，讲义气。

2、读议、探究、感悟第三段

①问题：那么在草船借箭过程中他又神机妙算到了什么？

【学生活动】请大家用最喜欢的方式读课文吧，读后交流。

出示投影

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨，诸葛亮下令把船头朝东，船尾朝西，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

②问题：诸葛亮为什么要这样安排？通过诸葛亮笑着说的话，想一想他当时已充分估计到哪几种情况？

【学生活动】听录音，感悟文中描述情境，探究交流。

（设计说明：以开放性的活动带动学生对课文的感受和理解，强调个性化的阅读体验，注重学生的自主探究。）

【点拨】两面受箭，既能多受箭，又可保持船体平衡。

③问题：听到擂鼓呐喊声，曹操究竟敢不敢派兵。诸葛亮借到了吗？

请同学们随着镜头去感受一下，当年草船借箭的情景。（播放“草船借箭”画面）

【学生活动】刚才同学们看了草船借箭的情形，再回头看课文8—9自然段，自由读课文，想：你们又学懂了什么？发现了什么？读后分组讨论，诸葛亮为什么算得这样准？

【点拨】曹操生性多疑，再加上天气的原因，只叫弓琴手射箭而不派兵进攻，正中诸葛亮的下怀，这也是他事先算到的，诸葛亮方方面面考虑得那么周密、那么成熟、那么滴水不漏，安排巧妙，真是神机妙算。

④问题：什么时候曹操才知道上当了？

投影显示：“天渐渐亮了，雾还没有散……可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”

【点拨】诸葛亮也早已算准了借箭的地理位置。

（设计说明：设置开放性的问题，让学生思维发散，进一步激发学生的学习兴趣，同时让学生懂得“学必有疑，疑须有问，问才能知”的道理。）

小结：诸葛亮学知渊博，熟知天文地理，所以算到了第三天四更有大雾，算到了回来时顺风顺水；他又善于分析人物个性，所以算到了周瑜忌贤妒能，算到了鲁肃忠厚、讲义气，算到了曹操生性多疑，不敢出兵，只会射箭，所以说他神机妙算。

⑤请同学们自己组织语言，要求用四个字来概括诸葛亮的才干。

（足智多谋 智慧超群 精明能干 知识渊博 神机妙算）

3、读议、探究、感悟第四段

①问题：事情的结果怎样？

【师生活动】齐读文章最后一自然段，讨论交流，合作探究

②出示投影：

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

问题：文末一句与开头一句是什么关系？

【师生活动】讨论交流

草船借箭成功的原因

①诸葛亮精通天文，气象，利用有雾的天气，其借箭的妙计才能实施。

②利用曹操谨慎、多疑的性格特点，大雾满天，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。

③考虑周全，安排巧妙，诸葛亮用二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭。

（四）总结反思，拓展延伸

诸葛亮神机妙算挫败了周瑜的险恶用心，那么周瑜到底哪些方面不如诸葛亮呢？

从文中已知，周瑜阴险狡诈，诸葛亮宽宏大量，鲁肃忠厚老实，曹操生性多疑，请同学们用心揣摩各人心理，自由分组分角色朗读课文。

（五）作业：

1、本节课的收获（知道怎样提问题，从哪提问题，如何评价人物）

2、我最想对诸葛亮说……（教育学生想成功就要认真学本领）

3、读《三国演义》试评三国人物（通过学习，会评价人物）

三国演义歌词 篇3

在小说《三国演义》中，我最喜欢的人是诸葛亮。因为他神机妙算，曾七擒蛮王孟获，并能驱使六丁六甲之神，而且无人可破他所布的阵。

下面是讲述诸葛亮的一个故事：

孔明(诸葛亮)曰：“汝欲斗兵?斗将?斗阵法?”懿(司马懿)曰：“先斗阵法。”孔明曰：“汝先布阵。”懿手执黄旗摇飐，左右军动，排成一阵。懿问曰：“汝识吾阵否?”孔明曰：“此乃‘混元一气阵’也。”把羽扇一摇，众兵排成一阵。孔明：“汝识吾阵否?”懿曰：“量此‘八卦阵’，如何不识!”孔明曰：“识便识了，敢打吾阵否?”司马懿唤来三将，嘱咐道：“今孔明所布之阵，按休，生，伤，杜，景，死，惊，开八门所布。从‘生门’打入，‘休门’杀出，复从‘开门’杀入，此阵可破。”三人杀入蜀阵，只见阵如连城，冲突不出。只见阵中重重叠叠，都有门户，哪里分得清东西南北?三将不能相顾，只管乱撞。喊声起处，魏兵一个个被捆了。

在赤壁之战时，诸葛亮竟然可以算出三天之后会起大雾，利用大雾使曹操损失十多万只箭，还损失了百余艘战船，旱寨、水寨、粮草。还在华容道被关公拦住，跪下求饶才免于一死。

我很崇拜诸葛亮对天文的精通，以及超强的军事才能。

三国演义歌词 篇4

一提起诸葛亮，大家就会想起草船借箭、火烧赤壁的神机妙算，一提起刘备，大家就会想起桃园三结义、三英战吕布等英雄故事。

贤能之主刘备和智能之士诸葛亮共商国家大事，会是怎样的情景呢？这就是著名的《三国演义》。《三国演义》其中讲刘备在第三次造访诸葛亮的茅庐时，见到诸葛亮后，刘备问诸葛亮说：“现在汉室处在危急存亡之时，但我才疏学浅，又没有什么计谋，请问先生您有何高见？”诸葛亮展开一张地图，详细地分析了天下大事，刘备听后茅塞顿开，请求诸葛亮出山，辅佐他成就霸业，最终诸葛亮被刘备一片诚心打动，随刘备出山，共同开创了历史上赫赫有名的西蜀国。读了这篇文章，我被刘备求贤若渴，爱才、惜才、敬才的那一片赤诚之心所震撼。同时，也被诸葛亮忠心扶汉，死而后已的精神所感动。

特别是诸葛亮虽然身居茅庐，但仍然苦心钻研，学习兵法，分析国家大事，正如古人所说：“秀才不出门，便知天下事。”，诸葛亮辛勤的汗水终于没有白费，在刘备三顾茅庐之时，终于交上了一份满意的答卷。“是金子总会发光”，这句话又一次得到验证，只要你是金子，只要你潜心学习，总有一天你发光的。

三国演义歌词 篇5

教学目标

1.了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。

2.认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义。

3.学习本课“妒、督、鲁”等ll个生字，以及妒忌、商议、推却、探听等8个词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句。

4.体会文章首尾呼应的写法。

教学重点难点：

1.让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，足智多谋。

2.能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。

教学过程

一、导入新课

1、谈话导入：今天我们来学一篇根据《三国演义》的有关章节改写的故事。（出示课题后齐读）

2、简介背景：东汉末年，即1700多年前，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，“草船借箭”的故事，就是在孙、刘联合抗曹的时候，也就是在赤壁之战之前发生的。

3、从《草船借箭》这个课题中，我们可以知道什么？

你还想知道什么？

如：怎样借？为什么能借到？

4、初读课文、整体感知。

按照事情发展的顺序，给课文分段。

第一段（1～2）讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮，诸葛亮接受了这个任务，并保证三天造好。

第二段（3~5)讲周瑜不给造箭材料，进一步陷害诸葛亮。诸葛亮不要造箭材料，巧妙地做好借箭准备。

第三段（6～9）讲诸葛亮利用草船向曹操借箭。

第四段（10）讲诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。

本文的中心事物是“箭”，周瑜借造箭来刁难诸葛亮，诸葛亮因借箭而显示才干。通过学习，同学们对课文内容基本把握了。请大家以“箭”来总结段意。

第一段，写周瑜让诸葛亮造箭；

第二段，写诸葛亮准备造箭；

第三段，写诸葛亮借箭；

第四段，写诸葛亮借箭成功。

学生归纳之后，教者充分肯定，并且相机指出：这是按照事情的“起因、发展、结果”的顺序写的。

二、学习第一段。

师：初读了课文，大家看出周瑜妒忌诸葛亮的才干，想设计陷害他。第二自然段是一段精彩的对白。我读提示语，一、二组读周瑜的话，三、四组读诸葛亮的话。想一想：从对话中可以看出周瑜和诸葛亮分别是个什么样的人？

（师生读书）

师：这一段对话的提示语太单调，怎么总是“周瑜问，周瑜说”呢？ 我们学过的提示语中，常常有恰当地描写说话人的动作、神态等的语句，可以帮助我们理解人物的个性特点。只是本文是由古文翻译过来的，古人写文章用提示语一般很简洁，“某人曰”就好了。那好，我们接下去就来通过人物对话的朗读和揣摩，给文中提示语加一个确切的表示人物动作、神态、心理活动的词语，再读读这句话，更深地体会人物的个性特征、

（学生默读、思考）

讨论交流，以下内容仅供参考

生：我给第一句加“假惺惺”，因为一个大都督怎么会不知道水上交战用弓箭最好？他这是装的。（读）

生：我认为加“明知故问”好（读“周瑜明知故问地说”）。

师：词用得好。但这儿“问”和“说”有重复之嫌。请再读读，改一改，把句子读好。

生：周瑜明知故问：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”

生：我给周瑜第二句话前加“狡猾地”一词。诸葛亮是一个文人，一个客人，他没有兵工厂，怎么造十万枝箭？分明想害他。

生：我说这是“狡黠”。（笑）

师：刚才，大家从周瑜的语言中体会出他的险恶用心，由此加深了对人物的了解，真棒极了。接下去，把周瑜和诸葛亮的对话认真读读，仔细想想，从中挑选出你认为有必要的，补充提示语，并说说理由。

（生稍作准备，继续讨论）

生：我认为“军情紧急，可开不得玩笑”一句前可以加“高兴”。因为周瑜看到诸葛亮上当了，心中非常高兴。

生：周瑜虽然高兴，但又要忍着，装模作样。所以，我添上“心中暗喜，嘴上却说”。

师：好啊，从语言交流中体会到人物内心复杂的变化了。

生：诸葛亮愿立军令状之前，应加上“很有把握”。

师：意思对了，若用上一个成语就好了。

生：胸有成竹。

师：请你把诸葛亮的话读一读，读出他胸有成竹的语气。

（生读）还有哪句话也表现出他胸有成竹？我们一起读。

小结：这一段的语言交锋，句句紧扣，可画出两个人鲜明的性格特点。周瑜表面客气，内心暗藏杀机，表现了他心胸狭窄，凶狠狡诈。诸葛亮明知周瑜不怀好意，却以大局为重，从容镇定，胸有成竹。

三国演义歌词 篇6

诸葛亮、曹操、刘备、周瑜…一个个个性鲜明的人物，在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事…有些故事中有让你高兴的，有让你生气的，又能体会到古代英雄人物的聪明才智，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服得五体投地。

三国演义歌词 篇7

暑假里，我把四大名著里的《三国演义》看了一遍，至今，故事里的那些情节还在我脑海里回荡。

《三国演义》是一部长篇历史小说。作者是罗贯中，号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇历史小说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜欢桃园结义、三顾茅庐、火烧赤壁、三顾茅庐、空城计等等这几个故事。

《三国演义》里有很多很多的厉害人物，有被称为奸雄的曹操，东吴的主公孙权，还有以仁德得民心的刘备，也有小气妒忌的周瑜，神机妙算的诸葛亮，赤胆忠心的赵云，义薄云天的关羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜欢的是诸葛亮和赵云。关于他们的事迹，我读得最多了。也很清楚，诸葛亮的“空城计”“草船借箭”赵云的“单骑救主”现在我闭着眼睛都能说出来。

《三国演义》讲的是军事策略，讲的是如何统治自己的国家，一个国家，最需要的就是忠臣，一个臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不会有利于自己的国家。就像人们所说的“一次不忠，百次不用”一个能为自己主公、国家鞠躬尽瘁、死而后已的人，就算不一定会给国家带来繁荣强盛。但也不会对自己国家不利。

读了这本名著，我得到了很大的启示，受到了很大的启迪。我要学习诸葛亮的“机智冷静”学习刘备的“谦虚”学习鲁肃的“忠厚”我今后一定会做得更好。

三国演义歌词 篇8

今天本人向您介绍我最爱看的《三国演义》这部不朽名著。

《三国演义》是中国历史上第一部历史演义小说，以描写东汉末年乱世群雄纷争为主，反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的军事斗争。大概分为黄巾之乱(黄巾之乱：指张角、张宝、张梁三兄弟号召天下百姓反汉灵帝。)、董卓之乱(董卓之乱：指董卓进京后实施暴政。)、群雄逐鹿、三国鼎立(三国鼎立：指魏、蜀、吴共分天下，形成犄角之势。)、三国归晋(三国归晋：指司马懿造反于魏，又灭蜀、吴两国，后司马懿长孙司马炎即位，国号晋。)等五个部分。在广阔的背景上，演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战场画面，成功刻画了一千多个栩栩如生的人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物脍炙人口，不以敌我叙述方式对待各方的历史描述;对后世产生了极其深远的影响。

《三国演义》的内容与陈寿所著《三国志》基本相同。根据固定的人物形象，进行发挥：夸张、美化、恶搞、丑化等。《三国演义》开创了历史演义小说的先河。从那以后，文人纷纷效仿，但成就都没有超过《三国演义》。

三国演义歌词 篇9

上课的时候，老师要求我们回家读一本名著，我选择了《三国演义》，读完这本书，我觉得热血澎湃。

这本书讲述了从东汉末年到晋朝近一百年的历史故事及介绍了有曹操、关羽、张飞、孙权、刘备、诸葛亮等历史名人，其中我最欣赏的是刘备，他姓刘名备，字玄德。刘备经历了许多艰辛，甚至是寄人篱下。一开始，刘备起兵的时候，他先投奔曹操，后来接到天子诏书便离开了他，投奔了袁绍，在冀州住了半年，觉得优柔寡断之人借口，去迎接二弟关羽，离开了他。接着刘备投靠了刘表，在城破之后他退守江夏，和孙权在赤壁大败曹操，占领了荆州和西川全境，形成三国鼎立之势。在这过程中，刘备险些丧命，但是他牢记要光复汉室这使命，坚强地挺了过来，成为了一方诸侯。这些足以体现刘备坚强的意志。回想起我自己，吃不了一点苦头，在学习上遇到困难就想打退堂鼓，真是太惭愧了。我要学习刘备那种坚强不屈的精神。

通过这次阅读，我体会到，困难并不是不可战胜，只要你勇敢地闯，不折不挠，你便会成功。

三国演义歌词 篇10

最近，我读了一本书，《三国演义》，其中，令我最敬佩的人物要数诸葛亮了。

诸葛亮，字孔明，号称卧龙先生。他自从被刘备三顾茅庐请出山门后，便与刘备共同商讨国家大事，成为刘备的军师。诸葛亮雄才大略，帮助刘备打了不少胜仗。其中，最精彩的要数诸葛亮草船借箭了。当时，周瑜一直很嫉恨诸葛亮比他高明，总是千方百计地想要谋害诸葛亮，于是便借请诸葛亮商量军情，故意为难他，说：“现在军中急缺十万枝箭，请先生快快造来。”诸葛亮何等胆识，他毫不惧怕，反说：“三天，够吗？”周瑜万万没想到诸葛亮会如此信口开河，心想死定了，赶忙说：“你立个军令状吧！倘若违反，军法处置！”诸葛亮哈哈大笑，立下了军令状。

而后，诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上安排了三十名士兵。前两天按兵不动，到了第三天，江面上雾气腾腾，大风东去，诸葛亮带领船队往曹营驶去。曹操害怕中埋伏，命令射箭抵挡。不一刻，草船被射满了箭，满载十万多枝箭荣归军营。读到这，我仿佛看到了周瑜目瞪口呆，但又心悦诚服的样子。不由得暗暗赞叹诸葛先生的足智多谋。

《三国演义》不愧是我国四大名著之一，她的文学魅力无时不在震撼着我。使我受益匪浅，建议大家都去读一读。

三国演义歌词 篇11

读完《三国演义》后，我不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”，这本书活灵活现地演义出了一个历史故事。

曹操是一位奸诈的圣人。他误杀了吕伯奢一家人，明明知错了，还把吕伯奢杀了，其无情无义，陈宫便离他而去，但曹操后来说的一句话令人回味：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”当时的情况换个角度来想，如果曹操不杀了吕伯奢，吕伯奢回家看到家人死了，一定会带人来追杀曹操，那曹操就可能会在历史中消失。但是如果一直奸诈下去的话，就会遭报应的。

刘备与曹操正好相反，他仁义，爱百姓，即使是逃难，也要带上老百姓，刘备经常布施仁政，得百姓爱戴。

一个人的力量是有限的，需要招兵买马，寻找志同道合的人，一同创建事业，这才是成功之道。袁绍在与曹操一战时，拥有明显的军事优势，但他不重视人才，有许多忠臣在身边不知道，反而听信小人的话，最后败给了曹操。

《三国演义》让我知道要善于听从好的意见。当庞统来到曹营时，向曹操献上了连环计，曹操听起来他的建议，后来有大臣问：“万一敌人用火攻该怎么办?”曹操的大概意思是：“冬天不会有东南风的，敌人用火攻就会把他们的营寨给烧了。”这也不怪曹操，他不是气象专家，但有人提醒他，他也要注意呀，正因为如此，那一战，曹操大败。所以能否听取他人的意见，往往决定事情的成败。

三国演义观后感

通过读一读“三国演义观后感”您有可能会对这个话题有更全面的认识。看完一部作品后，好的影视作品通常能够教给我们一些人生道理。观后感可以成为我们记忆中美好的一部分留下永久的痕迹，写作技巧的提高可以在写评论文章时显露出来。真诚欢迎您来到我们的网站阅读我们的内容获得新知！

三国演义观后感 篇1

星期天，我读了古代名著《三国演义》。当我合上书，轻轻地放在书桌上时，书中描绘的三国场景出现在我眼前。三国时期的英雄中，赵云是我最喜欢的。

赵云，又名常山赵子龙，忠于蜀国。20岁起跟随刘备南征，奋勇杀敌。经过多次战斗，他是不可战胜的。无论遇到多大的困难，他的忠诚都没有动摇，直到白发苍苍，仍然为蜀国而战。他一生战功无数，为蜀国江山耗尽心血，是忠义之典范。

赵云勇是著名的五虎上将之一。龙半坡独自骑着救世主。他在十万人的军队中杀了七个进七个出。许多著名的曹骏和他作对，但他没有办法。在许多危急时刻，赵云挺身而出，以他的好武功和极大的勇气战胜了敌人。赵云勇猛无敌，我从心底佩服他。

赵云不仅勇敢，而且足智多谋。他多次陪刘备、诸葛亮出门。不管情况有多危急，他总是机智地做出反应，化险为夷，每次都成功地完成了任务。马谡大意失街亭时，赵云奉诸葛亮之命，从容领兵把守，成功击退20万追兵，缴获大量物资，令诸葛亮及其百姓大喜过望。赵云凭借独创性获胜的记录数不胜数。

赵的忠诚、智慧和勇气使敌人闻风丧胆。他的英雄事迹被人们谈论了几千年。他是我心中真正的英雄！

东阳小学四年级：宋一浩

三国演义观后感 篇2

自从我读了《三国演义》这本书后，我就对其中的情节难以忘怀，有诸葛亮的智慧；有关羽的勇敢；还有曹操的奸诈；但是，我最喜欢的是张飞的勇猛、鲁莽、嫉恶如仇，粗中有细，有勇有谋。

第一章就是桃园三结义，我最喜欢的就是他们发的那一段誓；不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。我还清楚地记得关云长义释曹操那一段，在出发前，关羽发誓：一定会完成任务，要不然就军令处罚，但是，关羽不是神，他还是失败了，因为曹操跟他之间有过交情，而关羽又是一个非常重情义的人，所以在最后关头释放了曹操，因为他们是结义兄弟，只求同年同月同日死，所以，关羽最后还是免了这一天大的死罪。

我也很佩服诸葛亮的机智勇敢，我觉得最能体现这一点的就是《空城计》

这一段，诸葛亮利用了司马懿的疑心赢取了这场战争，吓跑了司马懿。还有一个故事也能体现出诸葛亮的智慧，那就是《锦囊妙计》，又能让刘备安全返回，又能去会漂亮的老婆，所以我也很佩服诸葛亮，佩服他的机智勇敢和聪明。

我最后说的就是张飞。我为什么要说他呢，因为有很多人只喜欢关羽、刘备、诸葛亮、赵云等等，而忽视了它的存在，张飞非常的勇猛、忠诚和粗犷，我对张飞映像最深刻的一段是：《张飞大闹长坂桥》张飞站在一边，曹操站在另一边，张飞说道：燕人张翼德在此：谁敢决一死战！而吓跑了曹操大军。如果没有了张飞，我觉得三国演义就不是一篇完整的文章。

三国演义观后感 篇3

“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书可以陶冶人的情操。我国古代四大名著之一的《三国演义》就是这样一本值得我们读的好书。

今年暑假中，我读了这本书。《三国演义》讲述了从东汉末年到晋朝统一的近一百年中，魏、蜀、吴三国之间相互斗争的历史，塑造了约有200个栩栩如生的历史人物，其中主要人物有：刘备、诸葛亮、关羽、张飞、曹操等人，还讲述了一个个生动有趣的故事，如：桃园三结义、过五关斩六将、草船借箭、空城计等。读完《三国演义》，其中的大英雄——关羽给我留下了最深刻的印象。关羽，字云长，位列蜀国五虎上将之首。刚开始，关羽只是刘备手下的一个无名小卒，没有官职，也没有什么名气，但在天下诸侯攻打逆贼董卓时，董卓的大将华雄连斩四将，无人能敌，危急时刻关羽挺身而出，闪电出击，把不可一世的华雄斩落马下。“温酒斩华雄”这段故事一下子就把我牢牢地吸引住了，再往后看，斩颜良诛文丑、千里走单骑、单刀赴会、水淹七军等关羽无敌天下、威震八方的故事更是一段比一段精彩，真让我爱不释手呀！

《三国演义》中的英雄人物除了关羽之外，还有赵云、周瑜、马超等很多，他们个个忠肝义胆、英勇善战，为了保卫国家不惜牺牲自己的生命，让我深受感动。我也要向他们一样，好好学本领，将来报效祖国。

三国演义观后感 篇4

最近我又读了一遍《三国演义》，发现我以爸豢醇酥罡鹆列男乜鄄糯舐裕雎粤肆硪桓稣嬲母呤帧

《三国演义》中有一个故事——《陆逊火烧连营》。东吴攻打荆州时，关羽战死了。刘备对这位生死兄弟的死悲愤不已，要招集所有军队攻打东吴，为兄弟报仇雪恨。诸葛亮看刘备太大意了，再三劝阻，刘备却被报仇冲昏了头脑，没有听。几天后，刘备率领几十万大军浩浩荡荡地南下，势如破竹，无人能敌。孙权眼看老家都要被端了，急得不得了。这时一位年青的文官站了出来，说刘备的账蓬是用绳子连着的，用火攻必可大破敌军。结果不用说，蜀军被烧得屁滚尿流，完败。

陆逊确实很聪明，但他比不过那个真正的高手——司马懿。

司马懿，大家应该知道他是个奸诈狡猾的老狐狸，用卑鄙的手段得了天下。仔细注意一下，他其实既没有赵子龙那样一身是胆，也没有关羽那样有勇有谋，更没有诸葛亮那样雄才大略。那他是如何成功的？只要仔细地看一下书就能找到答案：能把握时机，谨慎。让这个平凡的`人成就了不平凡的一生的答案，就是这几个字。

正是会把握时机，以迅雷不及掩耳之势招王濬，练水军，在短短一个多月内一举攻下东吴。谨慎这一点，会被聪明人利用。例如诸葛亮的空城计。但更多时候会带来好处。如果没有这两点，司马懿根本不可能一统中国。

把握时机，谨慎。《三国演义》就如一根火柴，为我点亮了两盏道理之灯。

三国演义观后感 篇5

历史的风雨尽管无情，却不能冲淡人们对英雄的敬仰；岁月的寒风尽管凛冽，却不能冰封人们对智者的眷恋……历史的硝烟或许可以消散春秋战国飞扬的尘埃，可以遮掩三国两晋不尽的剑影刀光，可以斑驳宋元明清繁荣的街市。无法改变的，经历了历史岁月的沉浮，那份热爱与眷恋……

东汉末年，重回三国那段历史。狂沙漫天，湮没古道荒关。青梅煮酒，纵论天下敌手。赤壁鏖战，东风破甲百万。历史的舞台演绎着一段段传奇。世人皆知卧龙凤雏得一者可安天下，世人皆知虎牢关三英战吕布，世人皆知生子当如孙仲谋。可又有谁真正了解过你？“天生郭奉孝，豪杰冠群英。腹内藏经史，胸中隐甲兵。”谁又曾听闻“郭嘉不死，卧龙不出”梦回，兴许与你相遇，偶然瞥见一袭青衫飘飘，眼里映着点点落寞与坚定，一身儒雅，却又渗着放荡与自傲……

囚一人

你追随于曹操，虽得到重用，你们之间却正处于“磨合期”。当时的刘备居无定所，不得已依附于曹操，有的人劝谏曹操尽早除掉刘备。可你却认为，刘备此人不可杀，除去刘备，失去的便是民心。你早已看出刘备是个仁慈而有智慧的人，手下又有勇冠三军的关羽张飞等人，又怎么会久居人下？唯有囚禁，才能以防祸患。曹操却认为怎么做不仁义，并未采纳你的意见。后来刘备三分天下，为时晚矣。

灭一人

众所周知，吕布武艺天下无双。曹操曾征讨吕布，但却是久攻不下，士兵们疲惫不堪，就连曹操也已经萌发了撤退的想法。在这时，是你审时度势，早已看透了局势，力劝曹操用水计进行急攻，可破吕布。曹操遵照执行，不久，果然顺利攻下了下邳，一举擒杀吕布，免除了后顾之忧。

败一人

官渡之战前，曹操担心势力不及袁绍，而你却火眼金睛的分析提出了曹袁之间的“十胜十败”，每一条无不令人信服。俩军对垒于官渡，江东孙策蠢蠢欲动，在众人忧心之际，也是你提出了孙策必忘的结论，而事实便是如此。随后，曹操听取了郭嘉之计，在官渡大获全胜，不久袁绍身亡。大家都觉得这是一鼓作气消灭袁军残余势力的最好时机，是你，力排众议，认为与其强攻，不如退兵，可收渔翁之利。

正当你意气风发时，却被苍天所妒忌，年仅37岁便已逝去。悲哉！你的一生本该意气风发，帮助曹操夺取天下，却不料英年早逝。短暂的一生为曹操出谋划策，从无失算，毫无偏差。在你病逝的那一年，刘备请出了诸葛亮，正所谓“郭嘉不死，卧龙不出”。

郭奉孝，暂且先让我这么叫你吧。今日映阶碧草，隔叶黄鹂空好音。虽隔千年但我仍愿为你书写传奇，去见识二三分你的气度学识。

虽然天数三分定，妙算神机亦可图。若是当年存奉孝，难容西蜀与东吴。

三国演义观后感 篇6

今天我又坐在床品味《三国演义》这本书了，这已经是我第十多次看这本书了，无论我怎么看都百看不厌，书中的故事情节更使我爱上了看《三国演义》。

在这本书中我佩服过许多人。但只有两位印象最深，下面就由我来介绍一下他们：第一位当然是胸中藏战将，腹内藏雄兵的大贤诸葛亮了他只用了一把火就将曹操的十万大军烧得一干二净。第二位便是那义的化身关云长了华陀为他刮骨疗伤鲜血流了一地，可他却在谈笑下棋。我听说过一句话“少不看红楼，老不看三国”这句话的前半句我还是很赞同的，因为《红楼梦》这本书非常深奥，只有到了满腹经纶时才能看懂。而后半句我就不赞同了，因为《三国演义》这本书可以使你受益一生，所以这本书不仅年少时要看，年老时也要看。

我看了这本书主要的体会是：在干什么事情时，要做一个精打细算的诸葛亮，而不是做一个粗心的张飞；在看见别人需要帮助时我们要做一个乐于助人的刘备，而不是做一个欺凌他人的董卓

三国演义观后感6篇

这是一篇非常值得推荐的“三国演义观后感”文章，相信一下这篇文章能够为您排忧解难。欣赏好的作品，追求的是一种气质，亦是一种涵养，作品中的情节触动了我们的思维，产生了许多想法。通过观后感我们可以更好地了解人与自然的关系，观后感是表达我们想法的最好途径，也可以帮助我们拓宽知识的储备。

三国演义观后感 篇1

这段时间，经过老师地推荐我读了许多书籍，最令我难以忘怀地还是非四大名著之一——《三国演义》了。

《三国演义》这本书主要讲了东汉末年直至汉末晋初这段时间曹魏、蜀汉和孙吴三个国家进行战斗。这本书地主人公是刘备，整本书以刘备为中心，写了一系列关于他地种种事迹。

在这本书中，写了刘备打了许多胜战，因此我非常佩服他。刘备也十分谦虚，就以《三顾茅庐》来说吧，他三访诸葛亮，张飞因诸葛亮迟迟不出门见人都已经愤怒不已了，而刘备却还是那么冷静地等待着诸葛亮。当然，关羽也很有个性，在张飞生气时，他总是及时相劝，阻止张飞动怒。

在说说曹操吧。他在《三国演义》中虽然被称为“奸雄”，但他对刘备说地话，刘备不入耳这件事情让我知道了什么叫做宽容大度。本来我一直以为曹操是一个待人很坏、很冷酷地人，但一读到这里时，我对他地看法完全变了。

读完这本名著后，故事情节仍然在我地脑海中浮现。这个故事让我知道了对于朋友要讲义气，不能因为对方地官位或身份地高低来判断一个人地好坏。就像文中地关羽，他对故主忠诚，又因为斗争失败投降，没有半点儿想以陷害地方式击倒对方，但在我地眼里，他并没有战败，因为他最后还是凯旋归来，身上有一种可贵地，只得我们学习地精神——忠。

在《三国演义》中，我见识到了各种风格地人物，他们地性格和爱好虽然不同，但有一点永远一样，就是重情重义，正所谓“乱世世英雄”，他们就是情谊上最杰出地英雄。

三国演义观后感 篇2

同学们，书是我们人类的好朋友，是人类无声的老师，它即可以逗我们开心，也可以教会我们知识。那么你们读过什么书吗？是否读过文学经典呢？今天，我就来跟大家说一下我读过的四大名著之一《三国演义》。

《三国演义》这本书的作者是罗贯中，太原清源人。这本文学经典主要讲的是春秋战国时期的一个个战争故事。

我最喜欢的两个故事是：曹操煮酒论英雄、刘玄德三顾茅庐。曹操煮酒论英雄主要讲的是：曹操邀请刘玄德讨论合作之事。他说：“刘兄，你我大军都是最强大的勇军，如果我们俩对抗，一定会打成平局的，不如，我们两军合作，一定能把吴国打得落花流水，我们再一统天下，如何？”刘玄德说：“曹兄，你见笑了，我军怎能和你军相对比较呢？”曹操又说“既然刘兄这样说的话，那把你的军队加入到我的军队来，训练成勇猛的大军，一起对抗外敌。”刘玄德此时正要用手去拿一颗花生吃，天上又响起了大雷。吓得他把花生都掉到地上了。曹操见刘玄德如此胆小，心想他办不出什么大事，在以后的战争中就处处看小刘玄德。其实刘玄德那天是故意把花生掉在地上，让曹操误认自己是胆小之人。目的是为了让曹军对他放松警惕，使刘军更容易攻城罢了。通过这个小故事，我明白了，凡事不要只看别人的表面来评价别人，要深入了解才行。

三国演义观后感 篇3

一周一好书，足矣！

随着人类的物质条件不断提高，被喻为精神食粮的书也变得越来越复杂，网络小说更是层出不穷。在这时，抽出一本名著阅读，无疑是最令人放松的。而积累了无数中国历史和写作技巧的古典佳作难道不值得深入学习吗？

这漫长的暑假中，我便拾起来那久违的老朋友——《三国演义》。

《三国演义》流传千古的主要在于它记叙了东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，反映了三国时代的政治、军事斗争和各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物，影响了一代又一代的人，而我也不例外。和很多人一样，印象最深的就属诸葛亮了！第一次知道他是在三顾茅庐中，虽然出现不多，但因为那古怪的名字，我便一下子就记住了他。在之后的学习和生活中我又慢慢了解了诸葛亮。那一次次用智慧和战术打败敌人的情景使我称奇，一次又一次的成功让诸葛亮在我心中成为了鞠躬尽瘁，死而后已的“贤相”化身。近世济名再造太平盛世的雄心壮志让我更加崇拜诸葛亮，那呼风唤雨，神机妙算的本领更是令我难忘。

诸葛亮的首战——火烧傅望坡便足以让他名流千古，这次战役是我认为诸葛亮最具代表性的一场战役，不同于草船借箭的“虚战”，这是一场真正的以多胜少的战役。以三千新兵打跑十万精兵，这是多大的智慧啊！这需要多精明的战术啊！并且这场战役不仅让心存芥蒂的`关羽和张飞心服口服，而且向曹操展示了他们能与之抗衡的能力。一箭双雕也不过如此吧！

除了智慧，诸葛亮也在舌战群儒中表现了他能说会道的本领和思维逻辑的完整。如同原文中的“孔明自思张昭乃孙权第一个谋士，若不先难倒他，如何说服孙权”只是睡服盟军，却有明确的思路，这种细腻的处事方式又有几个人能做到呢？

经历了空城计，诸葛亮的地位在我心中又上升了许多。空城计进一步的表现了诸葛亮的智慧和勇敢。因为智慧，所以诸葛亮能想出空城计；因为勇敢，所以诸葛亮敢用空城计。诸葛亮的事迹和本领，不禁让遇到难题就放弃的我羞愧，而《三国演义》作者罗贯中的文学功底更是深厚，使我佩服。不管是书中人物的本领，还是作者的写作手法值得我学习的地方还有很多。

所以多看看、学习这些中国历史、文学史的里程碑吧！

三国演义观后感 篇4

《三国演义》是给予我最多一本书，里面形形色色的任务给我留下了深刻的印象。从一个个的故事中我也悟到数不尽的人生道理。

关羽，一代枭雄，在长坂坡一战中连同刘备的家眷被曹操一并抓住。曹操三天一小宴，五天一大宴的款待关羽，虽待关羽如此好，但他仍然思念主公，于是便携刘备家眷拜别了曹操，曹操为了留下关羽，让各关口大将留住他，于是便有了过五关斩六将的佳话。我从中不仅体会了关羽的英勇善战，还了解了他的不忘兄长的品质。

诸葛亮，智明军师，被刘备三顾茅庐请回后，竭力为他献策，助他拿下了一座又一座城池，立下了汗马功劳。刘备逝世后，他仍辅佐刘禅。七擒孟获终于与孟获联合成友，又用空城计吓退了司马懿。从他身上我领悟到了什么叫鞠躬尽瘁，死而后已。

刘备，贤良皇叔。他不因为自己为皇室后代而骄傲，而是虚心纳贤才，三顾茅庐就体现了这一点，他尊重人才的`品质帮他赢得了许多得力干将，使他的国家日渐壮大。虽然他在名著中提到很少，但我从他身上了解了要虚心求教，对待贤才。

曹操，奸诈臣子。他在历史记载中本是一位才华横溢，在《三国演义》中却丑化了他。他挟天子以令诸侯。可看出他的奸诈。

《三国》，它给了我许多，其中最重要的是，它给了我一段人生。

三国演义观后感 篇5

我们中国文化博大精深，四大发现，四大名著等，都显示了我们中华民族底蕴的深厚。说到四大名著，不由让我想起我最喜欢的《三国演义》。

《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我国四大名著之一，罗贯中所写的历史小说。《三国演义》深动刻划了近两百个人物，其中作为主角的有诸葛亮、刘备、张飞、曹操等人。讲了三国时期魏、吴、蜀三个国家互相斗争，抢夺地盘的故事。

故事中，我最喜欢的，是大名鼎鼎的诸葛亮。他虽然没有关羽的武功高强，也没有张飞的力大无穷，但他却足智多谋、神机妙算、聪明绝顶。特别是“空城计”,“草船借箭”，“火烧赤壁”等计谋，都让他的对手赞叹不已，从而体现出了诸葛亮他才能和智慧的卓绝之处。

而他的对手当中我觉得最可悲，要属周瑜。因为周瑜嫉妒诸葛亮的才能，于是就故意刁难诸葛亮，让他在三天之内造三万支箭，并让他立下军令状。但是诸葛亮巧用计谋，利用天时，地利，人合让草船向曹操“借”来了三万支箭，这件事让周瑜气愤不已。诸葛亮就利用周瑜这好胜的心来对付他，让他气得剑伤裂开。周瑜死前长叹到：“既生瑜，何生亮！”说完便一命呜呼。

看了这本书后，我对诸葛亮的聪明钦佩不已。更让我感受到做人不能像周瑜那样小心眼，心胸要宽宏大量。但是我最敬佩的是作者，是作者把这些人物刻画得如此淋漓尽致，栩栩如生，让人过目不忘。

三国演义观后感 篇6

第十四回曹操起兵击败李傕、郭汜，将汉献帝迎至许都，自此掌握朝廷重权。杨奉、韩暹不敌曹操，前往投奔袁术。刘备收留吕布，曹操假借汉帝手诏使刘备攻袁术，张飞奉命守城，但张飞却因饮酒而醉倒，吕布乘机攻取了徐州城。由此可以看出饮酒误事。

篇二：《三国演义》第十四回读后感

读了《三国演义》第十四回后，感触很深。

这一回主要讲了曹孟德移驾幸许都 吕奉先乘夜袭徐郡。从这一回我看出了张飞是喝酒误事，做事鲁莽的人。刘备临走时还说让他戒酒。可是张飞只坚持了半个月，就开始让文武百官喝个痛快，第二天再戒。从这里可以看出他是一个不遵守诺言的人。李白饮酒后，可以做诗；张飞饮酒后，可以揍人，呵呵！看来每个人喝酒后都不一样啊！张飞逼吕布的老丈人曹豹喝酒，曹豹不会饮酒，故以推辞。张飞把曹豹痛打一顿，吕布为此报仇，把徐州抢到自己手里，可见吕布是一个重利轻义的人，是一个没有远见的见利忘义的人。前番认丁原为义父，因董卓以财宝相送，吕布便杀了丁原。后番又认董卓为义父，因王允和貂蝉巧使连环计，又杀了董卓。今番投奔刘备，因刘备、关羽不在，张飞醉之，趁夜把徐州拿下。

当曹操在山东扫清障碍，网罗人马，发展势力时，无不关注着洛阳，长安帝王的行踪和争夺帝王的战争。

三国演义观后感十五篇

随着写作规范的不断完善，我们动不动就要写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，我们一起来看看有哪些范文吧！经过收集，小编为您献上三国演义观后感十五篇，或许你能从中找到需要的内容。

三国演义观后感 篇1

《三国演义》中人物众多：足智多谋的诸葛亮、阴险狡诈的曹操、义薄云天的关羽、忠心护主的赵云······都是读者们津津乐道的人物，其中一些人物更是人们崇拜的偶像。

我最崇拜的是关公，有一个可以体现关公灵机应变，无比勇敢的故事：吴国的鲁肃正摆着“鸿门宴”等着关于前来，好索要荆州，关公明知是计，前来赴宴。酒过三巡，菜过五味，鲁隶迫不及待地直奔主题，索还荆州。关公开始时以饮酒莫谈国事为由将话题叉开，哪料鲁肃步步紧逼；关公只好以刘备继承汉家土地作为理由，可刀铃却铮铮直响。周仓插话：“天下土地，惟有德者居之，岂独是汝东吴当有耶？”抵赖之言，毫不掩饰。关羽于是变色而起，从周仓手中夺过大刀，假装怒叱道：“这是国家大事，休得多嘴，快快给我退出！”明叱周仓，实在鲁肃！接着，关公推醉，右手提刀，左手挽住鲁肃手，亲热之中又带有几分杀气：“今天饮酒，我已经醉了，莫要再提荆州之事，担心我这刀伤了故旧之情。改日我再请到荆州赴会，再作商议”鲁肃被他一提，挣脱不得，早已吓得魂不附体，暗藏的刀斧手也只好望洋兴叹。到了船边，关公才放了鲁肃，拱手道谢而别。鲁肃如疾如醉，半晌才缓过气来。”从这小故事中，我们就能知道关公是一个灵机应变的人，一个无比勇敢的人。

听了我的介绍，你们肯定也想读这本书了吧！

三国演义观后感 篇2

怀着激动的情绪，我第三次翻开了古典文学名著《三国演义》。

曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不一样的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。

故事的主要资料是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

但是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢？

有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢？古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。

再谈谈国家，魏，以前煊赫一时；蜀，以前功成不居；吴，以前名震江东。这么来看，从国家就能够反映出国君的性格。曹操，欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东。

如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像庞统、姜维、徐庶等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的发奋，最后当上了水军大都督，总统水兵。但是他太过于嫉妒，死时年尽二十六岁。

从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关联着成功。

每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，坚信成功必须会不远的。

三国演义观后感 篇3

在我看来，《三国演义》中的曹操是一个随机应变、有远大抱负、懂得退避的人。而生活中，随机应变与懂得退让是十分重要的。这两点会在危急时刻帮你大忙。

第四回提到“不想董卓仰面看衣镜中，照见曹操在背后拔刀。”又提到“操乃持刀跪下曰：‘操有宝刀一口，献上恩相。’”反应了曹操随机应变，因此才暂保性命。生活中也是如此，若行路中遇到荆棘，何不换条路走，何必固执前行？如此仅是自讨苦吃。

文章又提到“操不曾回寓，乘马飞出东门。门吏问之，操曰‘臣相差我有紧急公事’，纵马而去也。”正如“布对卓曰：‘适来曹操似有行刺之状，及被喝破，故推献刀。’”曹操应已知董卓起疑心，欲捉拿他，他便不待着逞强，立即退避，又为自己留下一条生路。如在生活中，一方不做任何退让，将会两败俱伤。反之，若一方退让，将化干戈为玉帛，也会得到对方的容许。

总而言之，我认为曹操若能够多给予别人一些信任及关心，他将成为历史上极为伟大的帝王。

三国演义观后感 篇4

一提起《三国演义》，自然就会想起“正面人物”的刘备和“反面人物”曹操以及“中立人物”孙权。这三个人在中原构成了“三足鼎立”的形势。

书中的刘备“忠厚老实”，“一心想修复汉室”，我可不这么觉得，你想，在赵云救出阿斗后，刘备怎样会舍得摔孩子呢？还不是因为要收买赵云的心！刘备也还是个心思细密的人，在曹操挟天子以令诸侯后，知曹操生性多疑，怕暴露自我远大志向，一副胸无大志的样貌，学起种菜来，得以骗过曹操耳目。此刻想想，要是刘备他提早展现的话，恐怕早就被曹操轻而易举地解决掉了。煮酒论英雄时，当曹操说出：“当今世上的英雄，仅有你我两人！”这样的话时，要不是他反应快，借雷声掩饰，曹操迟早会因为疑心将他给杀了。可光懂得收买人心和及时反应也是没办法的啊，关键要有军事才能，说句不客气的话，刘备的领地都是靠诸葛亮给他出谋划策打下来的，至于刘备，我可没看见他有什么计谋上的突出特点。他也明白这一点，所以三国史上才有了“三顾茅庐”一说。

曹操一向都是以奸诈、狡猾、残忍的形象出现的。异常是“曹操杀亲朋”这一段，在他人看来简直太残忍了。吕伯奢为了招待他，特地出去买酒，他在屋里听得磨刀的“嚯嚯”声，误杀了他的家人后出门又设计杀了吕伯奢。他的那句“宁教我负天下人，不叫天下人负我！”更是让他人惊得目瞪口呆。有人指责他不道义，可若是他不那样做，吕伯奢必会带人追杀他，那他也别想活着出县了，能够说，这是生存的需要。曹操是决不会负“奸雄”这个“美名”的。当老朋友许攸前来投靠问及粮草时，曹操先答粮草可够一年，后答半年、三个月、一月，后许攸揭发他：“休瞒我，粮已尽矣！”俗话说“兵不厌诈”嘛，曹操可是把它给运用得灵活自如。

孙权在书中也算得是位“明君”了，在“隆中对”中诸葛亮这样谈：“孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此能够为援而不可图也。”只看民附二字便可明白他有多贤明了，上下一心，老百姓拥护君主，使得他人都不敢来犯。“贤能为之用”，看吧，只要是贤能的人都被网罗去做那些大大小小的官，等于无形中为国家筑起了一道“铜墙铁壁”。他在任期间也可算是一段“太平岁月”吧。

这三人各有各的特点，不尽相同，但相同的一点就是他们都是一方霸主，刘备善于收买人心，手下的将士忠心耿耿；曹操狡猾而善于用计谋，他的聪明使他多次度过难关；孙权能够做到“贤能为之用”，上下一心使得外人不敢来犯。他们的特点使他们多次度过难关。

我们要学刘备的心思细腻；学曹操的果断、坚决；学孙权的人格魅力。我们不能学刘备老是借助他人的力量；不能学曹操的残忍、无情；不能学孙权的出尔反尔和朋友反目。

三国演义观后感 篇5

天下合久必分，分久必合，曾经的桃园三结义到败走麦城，白帝城托孤，真是笼中鸟欲张飞无奈关羽。

读三国当最让我记忆犹新，多次回味的当属一代枭雄曹操，从一个小人物到挟天子以令诸侯，从他潜逃中杀害救助他父亲的好友说出，宁我负天下人，不教天下人负我，将曹操的奸诈与狠毒演绎的是淋漓尽致，说完曹操不得一提的是关羽的忠义，在曹操的威逼利诱下，过五关斩六将，护着刘备夫人千里寻兄，此等忠义让我等自愧不如。

书中个人认为最为精彩的应属赤壁之战，诸葛亮周瑜合战曹操以少胜多，充分体现了周瑜的才能，只可惜天妒英才，受不了孔明的刺激吐血而亡，这里也让我们得知人生在世，要有气量，要懂得与自己厉害的人相处，职场也是一样，正所谓海纳百川，有容乃大。

三国演义这本书精彩的不仅是所描述的战事，更为精彩的是战事后面的智谋，以及各个人物给后世的警醒。

三国演义观后感 篇6

孙权在整个《三国演义》之中可谓是一个最低调的霸主，然而他却并非平庸的霸主。他的管理才能丝毫不亚于足智多谋的曹操，甚至要强于没有诸葛亮撑腰的刘备。只是由于他的低调，没有过多地被人们所重视，才会被人们误认为他一生仅靠着：“内文张昭、外问周瑜”而活着。

只要我们细心发现，就不难发现孙权其实是一位管理学的高手。尤其是在处理甘宁与凌统的内部矛盾问题上的态度及方法。

起初权继承了父、兄的基业之后，为了独占长江沿岸的地理优势，于是便率兵到江夏去抢黄祖的地盘儿。结果事与愿违，不但没有成功，部将凌操也被黄祖手下的甘宁射死了。

后来，当孙权听说甘宁因于黄祖发生矛盾，欲投奔自己又恐江东记旧日之恨，犹豫不决之时，孙权主动将甘宁招致了帐下，并对他说：“兴霸来此，大获我心，岂有记恨之理？”于是甘宁受到了重用，甘宁也在破黄祖的战役中立了大功。

事隔多年，凌操的儿子凌统也效力在孙权营中，常常想向甘宁报杀父之仇。在一次宴会上，他拔剑直砍甘宁，二人刀枪相对，孙权急忙劝住，并耐心地对凌统讲：“今既为一家人，岂可复理旧仇？万事皆看吾面。”孙权自知这件事并不简单，于是又做了人事调动：一是安排甘宁领兵去夏口镇守，以避凌统；二是加封凌统为都尉，以慰其心。这才是内部安定下来。

然而当孙权决定要围攻曹操的皖城时，甘宁与凌统又在阵前发生冲突，孙权闻讯顾不得危险，急忙骑马前去劝解，二人矛盾才得以暂时平定。

而后在一次出战中，凌统因马伤趴落地下，在曹即将刺杀他的关键时刻，吴军阵中发出一箭射伤曹将，救了凌统性命。凌统回阵拜谢孙权。孙权则抓住关键时刻说了这样一句话：“放箭救你者，甘宁也。”凌统闻知此讯，遂与甘宁结为生死之交。此后的数次联手也是胜多败少，为孙权能够稳守江东立下了无数战功。

试想，倘若孙权不说这句话，甘宁是永远不会说的，因为他知道即使是自己说了，凌统也不会领自己情的。而此时孙权站出来化解矛盾是最适合不过了，这一矛盾的化解，可以说孙权心头就少了一块心病，而凌统与甘宁的威力也能发挥出来了。他们一个不用总惦记报仇，另一个也不用总惦记被报复了。

“群下外异者沦。”白菜总是从心里往外坏，部下人心涣散，甚至勾心斗角、自相残杀，这样的局面不沦亡才怪。

成就一番伟业，其根基在于大家同心同德，协力并进，这样才能化零为整，爆发出强大的战斗力。如果在对手攻击之前，自己内部先出了问题，内江四起，互不信任，这无疑是自杀的行为。

三国演义观后感 篇7

中华文化博大精深，历史的长河中涌现出大批的文学著作。而我最钟爱的一本文学作品是罗贯中的《三国演义》。

这是罗贯中根据陈寿的《三国志》而编写的七十三需的三国故事。是我国四大名著之一，里面的故事情节跌宕起伏，振奋人心。起初我最喜爱的人物是关羽关云长，相信大家对此人并不陌生，他就是五虎上将之首，义绝关羽。书中有关他的故事情节描绘的也是有声有色，就拿温酒斩华雄来说。十八路诸侯无一人敢战华雄，这时关羽挺身而出要求出战，曹操为其壮酒送行，关于说：“回来再喝也不迟！”不一会儿就提着华雄的头进了帐。一摸酒壶还是温热的，曹操大赞关羽的武艺高强。

还有一件家喻户晓的事件，那就是过五关斩六将，关羽得知兄长还在人世，义无反顾地带着嫂夫人离曹。一路上遇到曹军将领的百般阻挠，然而关羽越 战越勇杀将了过去。最后曹操下令让关羽与其兄相聚，这才免了伤亡与其兄弟相会。从这可以很明显的看出关羽义绝冲天。然而在小说的后半部分关羽变得自傲自大以至于失了荆州，身首异处，一代武圣如此下场，让人不胜唏嘘。

随着故事情节的发展另一位传奇人物的出场让我逐渐的喜爱上了他，他就是诸葛亮。刘备三兄弟三次恭请诸葛亮于草庐之中，诸葛亮被其诚意所打动，从此为刘氏江山奔走效劳。与他有关的故事情节实在太多了，咱们先拿草船借箭一事说起，那是赤壁之战的一个相关情节。

周瑜对诸葛亮的才能很是嫉妒，利用一次孙刘联军的箭支快用完之际，故意挤兑诸葛亮想要他在10天的时间内交出20万只箭，这本是不可能做到的事，但诸葛亮胸有成竹，并且告诉周瑜不用10天，只需3天足矣。诸葛亮其实早已暗观天象 知道第三天必定起大雾所以早已想好草船借箭之计， 果然第三天起了大雾 诸葛亮问周瑜借来几十艘船只和百余兵丁，锣鼓齐备 并且在船上遍扎草人 开到曹营面前擂鼓呐喊明知曹兵在大雾天定不会出战 ，只会射箭退敌，果不其然 曹操并不出战，直命曹兵乱箭拒敌 在曹兵乱箭之下 几十万只箭全扎在草人之上 遍布船只俩边，诸葛亮估计箭支早已20万足够有余 命众军士高喊谢曹丞相赐箭，待曹兵知道上当来追时，早已返回江东大营了。从此事可以看出诸葛亮的聪明才智，诸葛亮对于蜀国的建立功不可没。刘备死后，诸葛亮尽力辅佐后主刘禅，后又出师北伐，对内又颁布了一系列的法令。使蜀汉出现了兴旺之象，然而不幸的是诸葛亮在北伐途中因疾而去客死五丈原。诸葛亮的离世使蜀国元气大伤，蜀主无能，使蜀国走上了下坡路。

《三国演义》揭示了当时的社会风气和当时军阀混战下的人民的疾苦，人物形象刻画的栩栩如生，这也是我钟爱《三国演义》的原因。

三国演义观后感 篇8

一天，我读了《三国演义》，里面的人物使我深有感触。

《三国演义》是一部我国古代的长篇小说，被誉为我国古典文学四大名著之一。书中塑造了许多个性鲜明的人，有：神机妙算的诸葛亮，兄弟亲情深的张飞，求贤若渴的刘备，智勇超群的马超，忠贞不渝的关羽，浑身是胆的赵云，诡计多端的曹操……

其中，最令我印象深刻的人物是刘备，因为刘备为了自己达到统一中国的大业，不惜一切代价，三番五次地去拜访诸葛亮，终于在第三次的时候拜访到了诸葛亮，与他共商大计。令我敬佩的是他那不厌其烦的态度。

通过以上的阅读，我懂得了许多知识。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

“神威能奋武，儒雅更知文。天日心如镜，春秋义薄云。”的确，关羽自始至终都不失一个英雄的本色。

关云长单刀赴会，水淹七军，刮骨疗伤，……都将关羽的忠义之举，智勇之能，一展无遗，其虎牢关的英勇，白门楼上的恩义，令赤兔马都为之殉命，何况人乎?

成也萧何，败也萧何，麦城之战失利，关羽面临着心与血的生死抉择，以他的才能，一旦受降，富贵权力会一涌而至，“玉可碎不可损其白，竹可破不可毁其节”他背负着忠君的沧桑与巍峨，透着不尽的壮烈与苍凉，留给世人一个从容赴死的背影，赤诚，隽永……

其实在当时，见风使舵已成气候，哪国强大就降哪国的亦不少见，像马超，姜维，张松……或许在当时会威名远扬，但当历史沉淀到今日，他们也就暗淡无光了。一臣侍二主可以长安乐，但关羽宁死不降，蜀国的耻辱就是关羽的耻辱，这时，体面的义无反顾是的。因为，我们不仅活在生命的百年里，还要注重活在千年的历史中。

余秋雨说过：“没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高”关羽的悲剧，又蕴含着多少沧桑的感伤和无尽的苍凉!都说胜者为王，我却一直在心里称他为“失败了的英雄”，不管定语为何，他依然盈满炎黄脉搏的英雄本色。

关羽，演绎了千年不变的精魂，演绎了荡气回肠的凝重。

忠义永存，

英雄无愧!

三国演义观后感 篇9

今天，我读了《三国演义》的三十七回，题目是：“司马徽再荐名士，刘玄德三顾草庐。”故事的大概内容是这样的：

因徐庶帮刘备打了胜仗，曹操的谋士设法将徐庶骗走。临行前，徐庶向刘备推荐了诸葛孔明。于是，刘备打点行李，便与关羽和张飞一起来到了隆中卧龙岗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何时才回来。听完，刘备觉得惆帐不已。

几天后，刘备又去拜访时，却只见到了孔明的弟弟诸葛均，刘备无奈，只得怏怏不快离去。转眼过了新年，刘备打算再次拜访孔明。此时张飞，关羽劝刘备不要再去浪费时间了，而刘备却训斥了二人。到了孔明的茅庐，刘备得知孔明虽在，可正在午睡。当孔明醒来，发现三人便急忙召进屋。刘备拜请孔明出山相助，孔明不肯，刘备情急流泪，说：“天下大乱，百姓苦难深重啊”。孔明被刘备的诚恳打动了，答应了刘备的邀请。

我被刘备不厌其烦的毅力深深感动：刘备是一个有志气，有追求，有思想的人，做事最终必然成功。我觉得：不管在我们的学习上，还是在生活上；不管前面的路多么泥泞，不管我们多么困难，只要我们有毅力，有目标最终也会成功的。

三国演义观后感 篇10

读了一个学期，最后把《三国演义》这本名著读完了。我之因此喜爱这本书，是正因作者在书中将一个个人物塑造的栩栩如生，刻画的淋漓尽致，每一个人物都有独特的性格，让我很难忘，如曹操的奸诈，周瑜的小气，张飞的勇猛，刘禅的无能等等。

最让我印象深刻的人物无疑是曹操了。曹操生性多疑、阴险奸诈。当许攸问曹操粮草有还剩多少时，曹操以为许攸是袁绍派来的奸细，撒谎三骗许攸，结果都被许攸一一揭穿，许攸叹曰：“曹阿瞒不愧乃奸雄也！”不光如此，曹操还生性残忍，为报父仇，屠杀百姓数万，血洗汜水，残骸如山，尽管后人的评价都是褒少贬多，但是曹操确实一个货真价实的诗人，“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”这样的诗句不是一般人能到达的文学意境。曹操的用武方面也很强大，武有许诸、张合、张辽、典韦，文有荀彧、郭嘉，无论是官渡之战，还是仓亭破本初，无一不体显出曹军的将才多，军事强，文官多，计谋好。

三国演义中的战争也让人陶醉于其中：“卧龙”孔明于七星坛祭风；周瑜与黄盖密谋“苦肉之策”；“凤雏”庞统献上“连环之计”。名载史册的着名战役赤壁之战，拉开帷幕。二龙争霸，雌雄相决；赤壁一地，楼船尽毁，烈火冲天，将云海染得通红，曹军死伤无数。这仿佛把我带进了那次惊心动魄的战役。

周瑜十分聪明，是东吴的军师。可周瑜却有一个致命的缺点，那就是十分小气，容不得任何人比自己强。结果被诸葛亮活活气死了，临死前还在说：“既生瑜，何生亮……”

要说谁的计谋多，最聪明，那无疑是诸葛亮了。他能文能武，足智多谋，知天文，晓地理。书中对诸葛亮的事例也很多：孔明借东风、巧摆八卦图、空城计、七擒孟获、木牛流马、草船借箭等等，无一不让人看出诸葛亮足智多谋，神机妙算，不愧是一个英雄。

合上书，我仿佛还沉浸在一个迷人的故事和鲜明个性的人物之中，群雄纷争，逐鹿中原，《三国演义》仿佛带我回到了那个充满豪迈和激情的动乱时代。

三国演义观后感 篇11

这几年，学校开展“读书养心”活动，我拜读了《三国演义》这部名著。读完之后，掩卷沉思，不觉感慨万千。

《三国演义》主要讲了从东汉桓、灵二帝到西晋武帝司马炎灭吴一百多年的历史。这一百多年，虽逢乱世，但经天纬地之才辈出。“出师未捷身先死”的诸葛亮，“当阳谁敢与争锋”的赵子龙，“忠义千秋在”的关云长，雄姿英发的周瑜，敬贤爱士的曹操……其中给我印象最深的当属刘备。刘备的宽厚仁德、礼贤下士、重情重义，是一代明君之典范，然而，我看到了不一样的刘备。

刘备，字玄德，原是山中靖王之后，从小以买草鞋为生，后来聚贤纳士，逐步壮大势力，经历千辛万苦，建立蜀汉大权。一路走来，他的结义兄弟关羽、张飞功不可没，他也十分看重三人的兄弟情谊。二弟关羽骄傲自大，败走麦城，惨遭杀害，刘备悲痛欲绝，怒火中烧。他亲率七十万大军伐吴，誓为二弟报仇，不顾诸葛亮、赵云等人的力劝，一意孤行，自以为是，也不作完全之策，草率出兵。结局可想而知，最终大败而归。丢了性命是小事，差点断送蜀国基业是大事。

看到这样的刘备，我不禁唏嘘。联想到我上四年级的那次期末考试，考试前，妈妈特意告诫我：“儿子，考试的时候，一定审清题意哟！”，我充耳不闻，左耳朵进右耳朵出。考试时，粗略看了看题目，就提笔作答。心想，有什么难的，都是我平时会的题，自以为不是满分，至少98分。成绩出来了，90分！一盆冷水浇注全身。我拿着试卷仔细检查，才发现被扣分的全是因审题不清造成的。哎呀！我的自以为是、不听别人的意见，自食其果了吧，我犯了与刘备一样的错误。

《三国演义》是厚重的，我们不但读出了故事，更要读出哲理。所谓读史明志，前事不忘后事之师。

三国演义观后感 篇12

冰心奶奶曾说过：读书好，读好书，好读书。假期中，我读了许多书，比如《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成》等等，其中《三国演义》最得我心。

《三国演义》是元末明初著名小说家罗贯中所著，乃我国章回体小说的开山之作。其故事始于黄巾起义，止于三国统一，生动地描绘了魏蜀吴三国的兴衰变迁。在作者笔下，每个人物都栩栩如生，各具特点，如曹操奸詐狡猾、张飞心直口快、鲁肃忠厚老实等，其人物形象描绘之立体，非寻常作家所能及。

而那些脍炙人口的故事更是让人流连忘返，如关羽温酒斩华雄、张飞威震长坂坡、诸葛亮舌战群儒等。罗贯中将兵法三十六计融汇于故事情节中，最终铸就了这部文学价值极高的历史演义经典。

读《三国演义》，使我受益良多。不论是刘备的宽厚仁慈，还是鲁肃的忠厚老实，抑或是诸葛亮的足智多谋，他们身上展现出来的优秀品质都值得我学习。

《三国演义》这部不朽的经典，让我更深刻地体会到中国古典文学的博大精深，同时也使我明白了学校开展“传承中华优秀传统文化”等活动的意义。我接力传承经典，让更多人接受优秀传统文化的洗礼！

三国演义观后感 篇13

读完这本中国古代四大名著之一的古典小说《三国演义》，读完这本书，受益匪浅，《三国演义》中的许多故事广为流传，为世人所喜爱。你是否在找正准备撰写“一年级《三国演义》读后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

这是一部很好的小说，它臭化了曹操、美化了刘备、神化了诸葛亮、提高了赵云，贬低了周瑜、总的来讲，这部书是我最爱看的书之一，常言道：“少不看水浒;老不看三国。”我虽年老，但还是继续看。

最使我感得好的，是这部书的大小战事四百多次，每次不一样，即使同是水或火;好有不同;其次桃园三结义，永世不相忘，这种情谊值得推广。

读完《三国演义》，书中神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇无双的关羽、宽厚仁义的刘备给我留下了深刻的印象;书中各个人物的出谋划策、运筹帷幄、斗智斗勇，让我懂得了很多为人处世的道理;但是，让我感触最深的是这一场打来打去的残酷的战争。

刘备、曹操、孙权为了成为天下的霸主，为了自己的权势秣兵厉马，你打我，我打你，一场战争打了几十年。赤壁之战，曹操八十万大军几乎全军覆没;樊城之战，曹操的七军被水淹没，连带被水淹的百姓不计其数;火烧连营，刘备的七十五万军士兵所剩无几……《三国演义》几十年的战争，无数的士兵和百姓在战争中死去，无数的家庭在战争中破碎。那些争夺霸权的人们，不知道他们有没有想过那些战死的士兵?有没有想过那些战乱纷飞中的受苦难的百姓?而我就深深地感受到了那些普通士兵和平民百姓生命的脆弱，感受到了他们对和平的渴望。就像《半城烟沙》这首歌里写的一样“金戈铁马，替谁争天下，一将成万骨枯，多少白发送走黑发。……手中还有一缕牵挂，只盼归田卸甲，还能捧回你沏的茶……”

从古到今，很多战争都是没必要的，都是一些人为了自己的权势、欲望，为了自己的霸主地位而发动。在这些残酷的战争中，受苦受难的都是那些无辜的士兵和百姓。随着科技的发展，战争不仅让无数的人丧命，还破坏我们的生活环境，甚至破坏我们赖以生存的地球。我们每一个人都应该有一颗和平的心，努力去把我们的国家建设得更加强大，使外敌的不敢入侵，尽可能避免战争的发生!

前些天，我读了四大名著之一《三国演义》，它是罗贯中写的，它产生于元初明末，述说了一段辉煌的时期——三国时期。

《三国演义》描写了从汉灵帝到晋武帝之间共一百多年的历史，用有力的笔生动的描绘出蜀、魏、吴三国互相征战争雄兴衰存亡的历史过程。故事中有忠勇义气的、自信傲慢的关羽、张飞、有聪明绝顶、无所不能的诸葛亮、仁厚的刘备、英勇的赵云以及狡诈的曹操······这本书有一个总体观念，就是“拥刘抗曹”。

为什么会“拥刘抗曹”呢?读完全书，我明白了罗贯中先生之所以以蜀汉刘备为正统，是因为刘备出生贫贱，却有使汉室江山复兴之力图，终成正果，当选帝王后刘备坚持以仁为本，安定民心，把国家管理得井井有条。但不论刘备还是曹操都有一个共同的之处——注重人才，著名的刘张关“三顾茅庐”，曹操赤脚迎许攸······都足以说明，在曹操身边，谋士成形，猛将如云，但只要有一技之长，不论出身，不计恩仇，都能重用。这在当时包括现在都是难免可贵。所以男女老少无不喜欢这本书、流传极广，我也不例外。

我之所以喜欢这本书，一方面是故事情节，最重要的一方面：我喜欢这本书给予我们的道理。

这本书给于我的道理与影响太多太多，有时间，你也可以看一看!

我们生活在一个历史悠久、文化灿烂的文明国度，华夏子孙用他们勤劳的双手创造了多少令人折腰的胜景与巨作。辉煌灿烂的敦煌壁画，巧压天工的苏洲园林;凝聚着人类高度智慧的古长长城使我们流连忘返;然而这只是美丽的大中国的一部分，它也造就了文学史上的“奇葩”，其中三国演义是我最钟爱的一朵。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空;青山依旧在，几度夕阳红……古今多少事，都付笑谈中”。这是明代四川人杨慎的词作，清人毛宗岗将它加进小说《三国演义》，作为卷头词。电视剧《三国演义》又以此作为片头曲的歌词，使之家喻户晓。

刚开始读《三国演义》时，只是囫囵吞枣，只了解三个国家的兴衰历。小说以魏、蜀、吴三国斗争为中心，曹、刘矛盾为主线，出色描绘了三国时期大规模的政治、军事斗争，勾画出东汉末年到西晋统一的时代风云，寄托着希望国家从分裂走向统一的理想。再一次细致地阅读《三国演义》，进一步了解人物和情景。

通过这本书，很多人认为曹操是奸诈之人，但我却不以为然。这或许有点作者的情感，也或许是为了突出刘备的仁义。他是三位君主中最有才华的人，他爱惜人才，有很高的军事才能。在几十年的征战中占领了长江以北的大面积土地，使少数民族都臣服于他，是他使晋国成为三国中最强盛的国家，为后来晋统一天下奠定基础。

很多人也对曹操的我“宁教天下人负，勿让天下人负我”这句慷慨激昂的话心存厌恶。但拿破仑不是有一句“不想当将军的兵不是好兵”的嘛!人要有理想才有前进的动力。他很重视人才，对人才求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方。自古以来的君王都是靠贤臣帮忙治理天下的，但人才难觅，所以曹操“唯才是举”不考虑出身只要是有才能的都重用，即使身上有这样那样的缺点，他也不在乎。经过一番努力，曹操身边的谋臣不胜枚举，曾经得罪过他的，他也不计前嫌。

还有曹操的乐观、豁达，这正是我所需要的。赤壁战败后，他并没有愁眉苦脸，而是笑着说“今北方仍有我掌控”，他并没因此一蹶不振。我们也学过他的好几首诗，我都很喜欢。

再说另外一个人，此人身长八尺，头戴纶巾，面如冠玉，手执鹅毛羽扇，被刘备“三顾茅庐”请下山之人——诸葛亮。有多少人敬佩他，是他令周瑜发出“既生瑜，何生亮”的感叹。但刘备死后，为了辅佐扶不起的阿斗——刘袢，他因过度劳累而死。

诸葛亮也是人，他也有担惊受怕的时候，人们似乎忽略了空城计里的细节。在城墙上，木案上清烟萦绕，香烛静静的燃着，轻轻摇羽扇显得自信从容，殊不知也遮掩着孔明流着虚汗的脸，额头的隐隐汗珠，城门口挥舞着扫帚军士的荒乱，他司马懿也没注意到，如果换作曹操，诸葛亮这次就难光一劫。

因为诸葛亮帮助刘备横插一手，中原大地才会征战多年，民不聊生，他们可否顾及百姓感受，最后也落了个不好的下场。如果他帮助有实力的一方统一天下，那就会国泰民安。

《三国演义》中有一个大人物——诸葛亮。他专心致志地辅佐刘备，为刘备出谋划策。后来，刘备与周瑜合作，共同对付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是显示出了诸葛亮的神机妙算。读了文章后，我得知周瑜非常妒忌诸葛亮的才华。于是就千方百计地想加害于他。而《草船借箭》便是他下手的一个阴谋。两军交战急需弓箭，而周瑜却有意让下属将造箭的材料短缺，好让诸葛亮在三日之内造不出箭，以受军法处置。诸葛亮却利用鲁肃的忠诚老实在曹军水寨借得了上万支箭，不得不使周瑜自叹不如。

的人，岂不更有效?起初我也担心诸葛亮三日之内造不出箭，但后来看到他的妙计之后才恍然大悟。他之所以推辞了三个月的期限，而说只需三天，是因为他算到了第三天江上必定会大雾漫天。而曹操的多疑心正好帮助了他。诸葛亮不仅神机妙算，而且还是上知天文，下知地理。他还是人心，得以用之。其实诸葛亮能有如此神通，跟他的勤奋学习脱不了干系，倘若不是他努力学习兵法、地理、天文以及他的留心观察，如今便不是诸葛亮流芳百世了。所以，只要我们努力学习，便也可以像诸葛亮一样聪明。

正所谓“书犹药也，善读之可以医愚”嘛。

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三国演义观后感 篇14

《三国演义》是以三国时期的史实与民间传说为依据，元末明初小说家罗贯中所创作，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。

曹操进攻徐州的时候，刘关张三兄弟被打散，刘备投奔了袁绍，关羽暂时投降，寄居于魏都许昌，等待着他大哥刘备的消息，曹操对关羽是三日一小宴，五日一大宴，金钱美女，关羽不为所动，曹操又忍痛割爱，赤兔马相赠，又费尽心思送新袍，可见对关羽的厚爱，可是关羽依然心在他大哥刘备身上，不过关羽表态，他也并非是忘恩负义之人，他必须再曹营立下战功，他才会离开，

这边曹操爱才，心想，那我就不能给你立功的机会啊！因为怕关羽一旦回报了自己的善待就会离开。

话说袁绍这边，在刘备的鼓动下，派河北大将颜良带领10万精兵去讨伐曹操，先到白马，曹操亲率领5万迎战颜良，可惜宋宪，魏续相继被颜良在阵前所杀，徐晃出马战颜良，20个回合，渐渐不支，曹操心疼战将，看情况不妙，鸣锣收兵，后来在谋士程昱的建议下，让关羽上，这就有了斩颜良的故事，

颜良死的冤枉！

三国演义中24将河北大将颜良排名太靠后，有点冤，我们日常听到最多的是：斩颜良，诛文丑，这表达不妥“刺颜良，诛文丑”比较适合，

两军对垒，曹操也是狡诈，也不派兵遣将，排兵列阵，不按照套路出牌，这边都没有列队，关羽骑着赤兔马突然冲出，袁军这边颜良想起出战前刘备的嘱托：“吾有一弟，乃关云长也，身长9尺5寸，丹凤眼，卧蚕眉，喜穿绿色战袍，使用青龙大刀，必在曹操处，如果见到他，可教急来”

颜良以为关羽想来投奔，而没有做好和关羽的战斗的准备，而被杀，关羽骑的可是吕布以前的赤兔马，这千里马拼的就是速度，像闪电一样的迅雷不及掩耳之势，那会整个袁军，估计都懵了，等清醒过来时候，关云长已经到了颜良跟前了，颜良未及反应，措手不及，人头落地！

关羽这怎么能叫斩呢？刺客还差不多，一般情况都是两军对阵，自报家门，然后开战。这关云长也没有准备，直接就冲过去解决了战斗……

全是刘备这一句话坑死了颜良！

真是“只因玄德临行语，致使英雄束手亡”

可悲可叹！

三国演义观后感 篇15

话说“天下大事，分久必合，合久必分”，这是《三国演义》的开篇词。古往今来，《三国演义》一直是中国历史文学系中的一部宏伟之作。人们总是说：“温故而知新”。现在重温《三国演义》真是让人回味无穷啊！仔细读完后才知道，原来这本书里真是有那么多“美味”的故事啊！有令人感慨的，令人愤怒的，令人伤感的……

《三国演义》是明朝时期罗贯中写的一部著作，主要内容是魏、蜀、吴三国三分天下的故事。

这本书里，最令人崇拜的人是诸葛亮，他是足智多谋、顾全大局、忠心耿耿的一个人。从《火烧新野》、《草船借箭》、《空城计》中就可以看出诸葛亮的聪明才干。《七擒七纵孟获》充分展现了他宽宏的胸襟以及顾全大局；《白帝城托孤》可以看出他的忠心耿耿。但他也并非神仙，他也有失误的时候。比如《街亭之战》中，他不但没能保住街亭还将街亭这一重要地点落入了敌人手中，最终导致蜀国灭亡。

周瑜是个心胸狭窄的大都督，他的职位虽然比诸葛亮高很多，但他并不满足，总是嫉妒诸葛亮的才能，几次想谋害诸葛亮，但每次都会被诸葛亮给识破。后来，因为诸葛亮立下了许多大功，最终居然被他给气死了。我个人认为，如果遇上了不开心的事情，应该要合理地控制自己的情绪，要适当的和他人分享，不要总是憋在心里，然后再用乐观的态度去战胜它。

我觉得，《三国演义》是一本好书，他教会了我做人的道理，并且给了我许多的启示和启发，希望大家去细细品尝。

三国演义观后感(汇集13篇)

如何让自己的作品名观后感拥有超高的感染力呢？我们常常被影片中的内涵折服。 将内心的触动表达出来，是撰写观后感的必要步骤，观后感可以让我们更加敏锐地察觉到各种事物背后的内涵与意义，接下来将由小编为大家讲解“三国演义观后感”，此文章内容仅供参考请自行判断实际情况！

三国演义观后感 篇1

读完《三国演义》，不免会产生这样的疑问：既然刘备的蜀国在道德、智慧、品质、勇武方面都无与伦比，为何结局惨烈?

三国演义读后感《三国演义》是我国古代四大名着之一，讲述了那时群雄纷争、英杰辈出的战乱年代。其中令我感触深刻启示巨大的要数草船借箭这个故事了。

三国时期，周瑜见诸葛亮平时料事如神，心里很妒忌，就想方设法刁难他。一天，周瑜请诸葛亮谈军事。他说，我们国家要在水上与曹军作战，但弓箭不足。先生，请在十天内造10万弓。不要拒绝。周瑜故意刁难诸葛亮。

可是诸葛亮却好不推却地答应。说不需要十天，给他三天就够了。能在十天之内造好十万支箭，都简直是天方夜谭荒谬之论了，更别说三天了。

诸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。

我们都以为诸葛亮不会用普通的方法造箭。他用了什么方法

第二天，诸葛亮向鲁肃借了20多艘船，还借了许多绿布窗帘和草编把手。并告诉他不要让周瑜知道我用了这些材料，否则他的计划就白费了。

前两天，诸葛亮没什么动静。直到第三天四更，正是曹军出征的时候，那时大雾朦胧，雾就像一个白帐子笼罩在江边，根本看不清有什么东西。曹操两眼望去，隐约看见20多条船，还有许多士兵正驶向自己的营地。

他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬间，万箭齐发，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。诸葛亮和鲁肃坐在船厂里，一边喝酒一边玩乐，等着箭雨落下，直到天亮。

早晨，一个个草把子上插满了数百支箭。诸葛亮数了数，足足有十五六万支。于是诸葛亮派兵将这15万6千支箭交给周瑜。周瑜一看，长叹：“先生神机妙算，我甘拜下风啊!”

读了故事后，我深有感触。诸葛亮真是足智多谋。如果你想用草船借箭，你必须先计算天气，时间和其他时间。

诸葛亮把这些事都计算得很准确，所以他借箭成功。如果没计算好的话，不知道曹军什么时间出征，不知道那是什么天气，借箭能成功吗?这就说明诸葛亮谋略过人，诸葛亮的借箭计划可以用万事俱备，只欠东风来形容。

一般人想达到这种境界都是很难的。诸葛亮的谋略、智慧真值得我学习。

周瑜其实也是以为挺聪明的统帅，他担任着吴国的大都督，这可是一个很高档的职位。他曾经用连环计把曹军打得落花流水，逃之夭夭。这么聪明的统帅，就是嫉妒心太重，才导致老是比不过诸葛亮。

大家有没有听说过三气周公瑾(为周瑜字)，那时周瑜连用了三次破蜀之计都失败了，导致自己身体里的毒素加深(被毒箭射的)，最后气绝身亡。那时的诸葛亮只是稍微地动动手指头哇。就是因为周瑜度量小导致的。

周瑜我真想送你一句话：“宰相的肚里能撑船，做人一定要度量大啊。”

三国演义读后感《三国演义》真乃一部大气磅礴的好书!

在书中，曹操、孙权、刘备给我印象最深。

《三国演义》中给曹操的评价着实不高，他不是“英雄”是“奸雄”;不仅是“贼”，而且是“**”;诸如此类。但我不这么认为。

在曹操与刘备“青梅煮酒论英雄”时，他说袁术是“冢中枯骨”，袁绍是“色厉胆薄、好谋无断;干大事而惜身、见小利而忘命”，说刘璋“虽系宗室、乃守户之犬耳”，说张绣、张鲁、韩遂等人为“碌碌小人”。我原本以为，这只是一种蔑视、一种霸气，但读到后面，这些话全部应验，由此可见，曹操看人的眼光实在很准。他的武将“李典、乐进、典韦、于禁、许褚”等个个是猛将，全都死心塌地地跟着他出生入死，为曹操打了无数的胜仗，成为曹军中的中流砥柱。

他的文臣“荀彧、荀攸、程昱、郭嘉、刘晔、满宠、吕虔”等人则几乎全是北方最优秀的文臣、军师，这些人中许多是从曹操的敌人那里过来的，由此可见曹操求贤若渴的程度无人能及，单从这方面说，他比刘备更占据“人和”。

小时候听别人说曹操占尽了“天时”，看过书之后才懂，因为曹操在消灭袁绍的时候实际上已经占据了北方(其他军阀往往自相残杀、两败俱伤)，这样他就有机会休养生息、恢复经济，而且北方人口众多，所以曹操的军队也得以迅速扩充至五十多万，真是占尽了天时。

再说孙权，孙权相比于曹操、刘备，优势在于他拥有父亲、哥哥留给他的富饶的江南大地和众多的贤臣良将。这使得他成为一个“继承者”而非“创业者”，但继承者绝不可无能，孙权就是一个典型的例证，他独具慧眼，提拔了“吕蒙、陆逊”等一大批智勇双全的将军，不但夺回了荆州、还让蜀国元气大伤，成功坐稳了第二把交椅。我觉得孙权长人之处还在于他的韬光隐晦，他主动受魏文帝册封为“吴王”，避免了与魏的再次战争，得以壮大实力。

孙权霸占土地，精心管理，使吴国成为三国中最长寿的国家。

最后说说刘备，刘备起初就不断遭遇战争，没有建立起稳固的根据地，兵将都少得可怜，占领益州后又丢了荆州，总之非常艰难，但刘备打着汉代宗室的旗号，依仗着诸葛亮、五虎上将等的鞠躬尽瘁，在纷乱的东汉也为自己谋得的一席之地。创立了蜀国，建国之后，蜀魏还是打个不停，他们拼的是消耗，但刘备忘了蜀国的经济、军事力量跟魏国差得太远了，拼消耗怎能抵得过魏国?这就导致诸葛亮、姜维为此奋斗一生、无所进展。

再加上一个懦夫皇帝刘禅，蜀国就完了！成为三国最矮的皇帝。其实刘备可以让关羽先撤出荆州修养生息、积累实力，巩固孙刘联盟，那样历史也许就要重写了。

《三国演义》里蕴涵的东西太多了，这只是我对这三个人物的一些粗浅的看法。

《三国演义》不但在中国家喻户晓，而且被世界上很多国家作为军事教材，我以后还要不断翻看、不断发现他的价值。

三国演义读后感三国，一个烽火连天、英雄辈出的年代;三国，一个扑朔迷离、疑问重重的年代;三国，一个令人神往、轰动几世的年代。三国，它是一段言不尽，说不明的奇幻历史。

第一次接触《三国演义》时，我还只是个小学二年级的学生。虽说能看懂许多字，但却不知其意。就这样，一直到了四年级，我再次观赏了这本名着。

从前笼罩在心间的浓雾变稀了，文章大意也悟出了许多。如今，我又翻开了这本陈旧的书，打开尘封的记忆，畅谈今之感言。

每每回想起“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这段诗句时，我总会情不自禁地联想到三国。或许，这正是三国的一个写照吧。

说到《三国演义》，也许有人佩服诸葛孔明的足智多谋，感动关云长的忠心耿耿，感慨桃园三结义的情切。而我却对那“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操情有独衷。也许有人不解，认为曹操不过是个奸雄、枭雄。

而你们却忽视了曹操的不凡才能。曹操门客众多，这无不是表明了他任人为贤、知人善任么?曹操的军队如此之雄大，这难道也不是表明了曹操超人的领导能力么?

曹操攻占冀州，攻占荆襄，摧毁刘表，支援千军万将，横扫中原。意气洋洋，踌躇满志，旌麾南指。三国时期，“豪杰并起，跨州连郡者不可胜数”，然大多旋起旋灭，而后天下三分。

三分之中，曹操实力最强，据天下三分之二，天下最终一统的基础由此而奠定。为什么这不能说明曹操的政治本领和军事能力非同寻常呢？曹操在济南上任后，辞退了8名依附权贵、贪赃枉法的县级**，并下令拆除祠堂，禁止祭祀。

一时使济南的社会风气改变不少。迁都许昌后，曹操立即征募流亡农民利用荒地开垦土地，后来又让士兵开垦土地。曹操还整顿水利，推广水稻种植，使中原经济恢复和发展。

这不正是体现了曹操的治世本领么?

“山不厌高，水不厌深”这正是曹操的人格风范。这种人格风范，气势恢宏，称雄天下，是他成为三国时期最成功的政治家和战略家的内在决定力量。但是，金无足赤，人无完人。

曹操纵然是稀世伟才，但他也有不足。曹操“挟天子以令诸侯”，可见其“奸”。他曾狂语：

“宁教我负天下人，休教天下人负我。”可见其“恶”。

有道是，大丈夫侠肝义胆，应擒日月，斩星斗，做一番轰轰烈烈、经天纬地的大事业，只有这种人才是真的英雄，才会有号召力，才会席卷英豪天下来。这般，曹操不正是英雄么?

“老骥伏枥，志在千里。”曹操，他是才华横溢的文人，他是凌云壮志的政客，他是用兵如神的宰相。他是个善恶共存的奇幻伟才。

品淡茶，依坐窗前，手捧一名着，笑谈风云人物，纵观三国之变幻。悠哉!悠哉!

三国演义观后感 篇2

《三国演义》面有很多多少很多多少的英豪：刘备，闭羽，弛飞，曹操，诸葛明……此中，尔最怒悲外面的诸葛明。

他知地理、晓天文、识民气，他锦囊妙计、老谋深算，《三国演义》外一个十分重要的人物。他是伶俐的化身，也是三国时代出色的政乱野、文教野，人称“卧龙师长教师”。他乱国乱军的能力取兼虚慎重、济汇爱平易近的风致为后世树坐了十分孬的模范。

刘备三瞅茅庐请他没山辅佐，他背刘备提没了“联吴抗曹，占有荆损，三分全国”的隆外对策。他为酬金刘备三瞅茅庐之思，作到“鞠躬尽瘁，死然后未，呕口沥血，积逸成疾”，最初病逝于南伐火线五义本。他还春风，草船还箭，三气周瑜，智材华容叙，八卦图，骂死王朗，怪政，七星灯，还司马懿用木怪，用锦囊杀了魏延，这些都是老百姓没有想到的

尔要教***“奸”字，他是认定了刘备，便再也出有投奔他人，那让尔很敬仰，念起当日自己背咱们的国度入攻时，咱们外国人否是没了很多汉忠，诸葛明便像是其时随着共产党的将军，没有是小人，没有会为了这小我私家的蝇头小利而抛却本人的国度，抛却了本人的伴侣或和友，正在这么**的时代面，他能这样的奸义，实是没有简略！

说点儿动听的，若是说我们世界又发作了第三次世界年夜和，实的，这时借会有几个站正在本人国度的，没有跑背科技兴旺的国度的（尤为是这些小的国度），恐怕这时便寥寥无几了吧！

以是尔要作一个没有背约弃义、没有为了这蝇头小利而抛却本人的国度、和友战伴侣的人。

从那原名着的时分尔借搜集了许多歇后语：刘备摔孩子---收购民气闭私赴会--刀刀见血弛飞吃芽菜---小菜一碟三个臭皮匠——顶个诸葛明曹操高江北——去失吉，败失惨周瑜挨黄盖——一个愿挨，一个愿打司马昭之口--路人都知司马懿破八卦阵——没有懂拆懂董卓入京——去者没有擅许褚斗马超--赤膊上阵阿斗的山河——皂送”。

最初，尔要说，《三国演义》不只让尔谢了眼界，借通知了尔许多小常识战作人的叙理，实是一举三失呀！

三国演义读后感（两）

那原书模板记录的是东汉终年，由农人起义到群雄盘据的一系列故事。那个时代出有谁是王者，出有天子，更出有一个同一的国度。个个秣兵厉马，个个大志勃勃，皆念成为终极的霸主。

三国时代，不只有**枕藉，虎将如云的和场，另有正在和场前方，有数出谋献策、指挥若定的“和场”。有吕布、赵云等虎将，也有诸葛明、周瑜等战略家，不能用刀枪，但比刀枪强。更有像刘备、曹操那样的王者。

从那些英豪取汗青的身上，尔懂失了许多叙理。

三国世界个个王者终极的目的无非是当上皇上，他们布满家口，自认为是，巴不得一步登地，然而最初却谁也出能未遂。作人便没有要那样，家口越年夜，输失便越惨。一步登地是不成能的，只要虚浮的作事，一步一个足迹，从小到年夜，从无到有，能力获得终极的胜利。

若是一心吃个瘦子是续对吃没有高的。虽然一开端您否能像刘备同样眇小，然而只有勤奋，踩虚浮真的去攀爬糊口的那个梯子，当爬到梯子顶端时，您会看到本人足迹，看到上面的世界这么斑斓。胜利须要勤奋，只要口借不敷，除了了有口借要有动作。

滴火能把石脱透，万事罪到做作成。看看袁绍那样的人，只是布满了家口，却没有支付勤奋，一颗口是到达了胜利，否是经由过**际动作走的路，他借近出有走完。

那三国那个盛世外，其真每个人皆是咱们的教师，曹操通知咱们作人必需有口计，刘备说念胜利便必然要有执着的疑想战一颗布满慈祥的口。诸葛明扇动羽扇，通知咱们只要时辰慎重、细口能力成年夜事。闭羽谦脸后悔：

“哎，万万别像尔那样，骄气十足，那样失没有到甚么孬的终局”。吕布去了，赵云去了，董卓去了，他们皆去到了《三国演义》那原书模板外，讲述他们的人熟。

以史为鉴，以史为例。从《三国演义》那原书模板外，尔领会到了作人的真谛，足够享受平生。《三国演义》自身便是真谛。

读汗青，让人理智，读国粹，让人亮理。从那些典范外，咱们便能够取英豪对话，取汗青攀谈。读三国，让尔身处那个布满魔力的三国世界，尔借要正在那个三国世界外接续来摸索。

三国演义读后感（三）

昨天，尔读了《三国演义》一书模板，尔收获颇丰。

《三国演义》是一部断代体今典名着**，它讲述了从东汉终年时代到晋晨同一之间领熟的一系列故事。尾先尔看到的是像“滔滔少江东逝火……”那一类到处颂扬的诗句，接着引进注释。第一句话那样说到：

“话说全国年夜势，分暂必折，折暂必分。”那句话没有无叙理。周终七国分争，并进于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并进于汉……书模板外另有上百小我私家物、有数的军事谋略，添上做者自身还着汗青人物，去论述奸、学、仁、义、爱的叙理，更是深外民气。

它写的庸主献帝、刘禅，能干之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，宇量局促的周瑜，少薄的鲁肃，怯者弛飞、许楮、典韦，高至果止间而贻啼千今的蒋湿，无没有个极为态。那些人物给了尔很深的学育。虽有那些人物，但最令尔有所感想的是那原书模板傍边所形容的几个英豪人物。

高印象最深的人物之一。他在汉代没有提拔曹操、秉烛达旦、千面走双骑、五关六将军斩首，而今天的村斩蔡阴。后来，他在华容叙述曹操的自由诠释。他奸于故主，果和败升敌而约孬一知故主音讯，就没有知千面万面往投。

尔以为虽升了敌，但最初借是归去了，不单仍算奸，并且借要算一种罕见否贱的奸。《三国演义》体现闭羽的方式也极简略：“丹凤眼，卧蚕眉，里如重枣，青龙偃月刀”，厥后添上“赤兔马”，又读过《年龄》，刮骨疗毒没有怕痛，斩颜良，诛文丑，简直变失全国无敌。

他的所作所为值失咱们教习。

启修统乱时代须要奸臣，须要一个可以鞠躬尽瘁、死然后未的奸臣，那便是诸葛明。诸葛明生知地理天文，能文能武，老谋深算，并且平生慎重，鞠躬尽瘁。他还春风，草船还箭，三气周瑜，智材华容叙，八卦图，骂死王朗，怪政，七星灯，还司马懿用木怪，用锦囊杀了魏延，这些都是老百姓没有想到的。

尔原认为那种人应该面貌不凡，否书模板外描画的却非常简略：身少八尺，里如冠玉，头摘纶巾，身披鹤氅。他的所作所为给后人很深的印象。

现说曹操。曹操正在《三国演义》外被称为忠雄，否能是果为他的儿子篡了汉。他说刘备取他是并世英豪，说失刘备皆没有敢听，然而他出有杀刘备，虽刘备邪是他的瓮中捉鳖。

那使尔感触了曹操的年夜度，也是周瑜作梦也梦没有到的。周瑜眼外只要诸葛明，取其同流合污，只有把诸葛明杀了，东吴的全国便承平了。后来，刘备不是正常人，就想杀了刘备。省长把他留在了东吴，东吴全国都是平的。

眼光欠浅，宇量狭窄，非英豪也。那也取曹操造成了明显的比照。曹操借是个真湿野，已经止刺董卓，矫诏聚诸侯征伐董卓。

那些使尔感触了曹操的伟年夜的地方。

总的去说，读过那原书模板之后尔年夜谢眼界，而以上几人也给了尔很深的感想，他们很值失尔教习。

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三国演义观后感 篇3

品评汗青演义，感想三国风云——《三国演义》读后感

“滔滔少江东逝火，浪花淘尽英豪……”提起那尾词，人们城市念到四台甫著之一的《三国演义》。

《三国演义》，齐名是《三国志艰深演义》，是亮代文教野罗贯外编著而成的。由标题问题否知，那部**是根据《三国志》写的，然而没有背邪史这样持重，而是今代的口语文**。取《三国志》比拟，《三国演义》变失艺术性更弱了。

上面，尔便从几个圆里去点评一高那部66万字的名著。

1、实真取虚拟

演义取邪史的最年夜区分便是，演义没有是全副实真的，演义是**。人人皆说《三国演义》是七分史真，三分虚拟，确实是那样。然而虚拟，运用艺术的脚法停止虚拟，而没有是轻易这段史真便能够拿去虚拟的。

好比，闭私暖酒斩华雄，史书模板上并无写那件事。又如，闭于孤军作战睹鲁肃，史书模板上写的是鲁肃孤军作战睹闭羽。相似的例子固然是数不堪数。

读过之后，稍作剖析，否知那些虚拟的情节，年夜局部是为**形容的一个小我私家物做展垫的。果为，若是仅仅是象邪史外所说的塑制实真的人物，有些人物便战做者的政乱思维**相违犯了。并且，做者正在虚拟的异时，借留意到了情节的正当性、连接性，而没有是僵硬的来虚拟，那也便是为何读过之后，会怀孕临其境的觉得。

总之，做者在这个圈子里的写做和行动是成功的关键，这些情节也反映了做者部分客观的希望。

2、神化取美化

《三国演义》外的人物，其实不彻底是实真人物，而是邪史颠末添工后的人物，那此中便有被神化的人物战被美化的人物。

神化人格的典型代表是诸葛明战争。诸葛明被神化之处是“料事如神”，闭羽被神化之处则是“奸”“义”。上面，尔念简略比力一高做者为何着重的神化那二小我私家。

北宋著名的理学大师野墨认为三国之外的蜀汉是**的。而墨熹以前的**点，从鲜寿开端年夜局部皆是以曹魏为邪统。自墨熹之后，君王、年夜臣、苍生也开端承受墨熹的**点，起因便是那种**点是合乎儒野思维，并能被统乱阶层所承受的。

罗贯外也是赞成墨熹的**点的。以是他神化的人物年夜可能是奸于“汉室”的。那此中，做者又把诸葛明写成为了“智”的化身，把闭羽写成为了“奸”“义”的化身。

那也便是为何蒙《三国演义》的影响，叙光年间的统乱者曾给闭羽少达三十余字的谥号了。

至于美化，根本是对神化而言的。好比周瑜，汗青上是英豪晚逝，《三国演义》却把他形容成为了一个忌贤妒能的人。美化年夜局部皆是为神化做映托的。

3、人物取线索

《三国演义》的一年夜胜利即是胜利天塑制了许多本性明显的人物，好比：老谋深算的诸葛明、义胆奸肝的闭羽、精外有细的弛飞、奸薄诚恳的刘备、怯谋兼备的赵云、欺诈多信的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。恶人就是用细节的描写来表现人物的明显特征。

如，写弛飞，第七十归外，做者对弛飞使了一个小口眼智败弛郃的和例停止了细腻进微的描写取刻画，取此异时又参加了一段诸葛明取刘备的对话，更隐没了诸葛明的智谋崇高高贵。

《三国演义》可以把单一的人物以及之间扑朔迷离的闭系解决的恰如其分，便是果为做者正在用笔上不只有真写、虚写、详写、略写、插道、顺叙，另有做者接纳了沿线索去记述的文教脚法。《三国演义》的主线索便是蜀汉政权的建设以及死亡曲至三分回晋的历程，此中有交叉有干线索。例如，在赤壁和的时代，演员从刘备、孙权、曹操三个线索展开叙述。

而那三条线索有互有联络，没有会正在一个章节之外只叙说一条或二条线索，那样交错停止，便会让读者感触很连接，而没有是只读一条线索的漫长取累味。

4、启修取王叙

《三国演义》外体现的一个政乱思维**便是提倡典型的儒野思维——王叙取仁政。《三国演义》外的一年夜局部虚拟故工作节皆是为了体现那种思维。邪是云云，做者才斗胆的正在做品外塑制了一系列“奸”“义”的艺术形象。

尾先是诸葛明。《三国演义》外刻画的诸葛明，是“奸贞”战“伶俐”的化身，出格是做者对诸葛明的“伶俐”，更是用尽笔力，鼎力大举衬着。

《三国演义》是一部断代体今典名著**，它讲述了从东汉终年时代到晋晨同一之间领熟的一系列故事。尾先尔看到的是像“滔滔少江东逝火……”那一类到处颂扬的诗句，接着引进注释。第一句话那样说到：

“话说全国年夜势，分暂必折，折暂必分。”那句话没有无叙理。周终七国分争，并进于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并进于汉……书模板外另有上百小我私家物、有数的军事谋略，添上做者自身还着汗青人物，去论述奸、学、仁、义、爱的叙理，更是深外民气。

它写的庸主献帝、刘禅，能干之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，宇量局促的周瑜，少薄的鲁肃，怯者弛飞、许楮、典韦，高至果止间而贻啼千今的蒋湿，无没有个极为态。那些人物给了尔很深的学育。虽有那些人物，但最令尔有所感想的是那原书模板傍边所形容的几个英豪人物。

高印象最深的人物之一。他在汉代没有提拔曹操、秉烛达旦、千面走双骑、五关六将军斩首，而今天的村斩蔡阴。后来，他在华容叙述曹操的自由诠释。他奸于故主，果和败升敌而约孬一知故主音讯，就没有知千面万面往投。

尔以为虽升了敌，但最初借是归去了，不单仍算奸，并且借要算一种罕见否贱的奸。《三国演义》体现闭羽的方式也极简略：“丹凤眼，卧蚕眉，里如重枣，青龙偃月刀”，厥后添上“赤兔马”，又读过《年龄》，刮骨疗毒没有怕痛，斩颜良，诛文丑，简直变失全国无敌。

他的所作所为值失咱们教习。

启修统乱时代须要奸臣，须要一个可以鞠躬尽瘁、死然后未的奸臣，那便是诸葛明。诸葛明生知地理天文，能文能武，老谋深算，并且平生慎重，鞠躬尽瘁。他还春风，草船还箭，三气周瑜，智材华容叙，八卦巧挥，骂死王朗，怪政，七星灯，还司马懿用木怪，用锦囊杀了魏延，这些都是普通人没有的想想看。

尔原认为那种人应该面貌不凡，否书模板外描画的却非常简略：身少八尺，里如冠玉，头摘纶巾，身披鹤氅。他的所作所为给后人很深的印象。

现说曹操。曹操正在《三国演义》外被称为忠雄，否能是果为他的儿子篡了汉。他说刘备取他是并世英豪，说失刘备皆没有敢听，然而他出有杀刘备，虽刘备邪是他的瓮中捉鳖。

那使尔感触了曹操的年夜度，也是周瑜作梦也梦没有到的。周瑜眼外只要诸葛明，取其同流合污，只有把诸葛明杀了，东吴的全国便承平了。后来，刘备不是正常人，就想杀了刘备。省长把他留在了东吴，东吴全国都是平的。

眼光欠浅，宇量狭窄，非英豪也。那也取曹操造成了明显的比照。曹操借是个真湿野，已经止刺董卓，矫诏聚诸侯征伐董卓。

那些使尔感触了曹操的伟年夜的地方。

《三国演义》写了三个国度的废盛史，从桃园三结义至三国回晋共经验了五年夜时代，即是黄巾之治，董卓之治，群雄盘据（官渡之和，赤壁之和），三分全国战全国回晋。

黄巾之治是从桃园三结义开端，讲了黄巾起义之后，东汉当局的还击，呈现了刘备，曹操等英豪，而东汉政权也快死亡了。

董卓之治是讲董卓进京先后的故事，从何入取十常侍对和到长帝追没京乡，成果被董卓救驾。董卓进京后收购了虎将吕布，又兴长帝，坐献帝，大权在握，施行虐政，逼失群雄联军伐董卓，虽而后去联军得败了，然而董卓最初也被吕布所杀。

群雄盘据是讲董卓身后，华夏诸侯群龙无尾，为了扩充本人的土地相互厮杀，最次要分为三个和区，即南方的袁绍取私孙瓒，江东地域孙策的兴起，华夏地域曹操，刘备，吕布，袁术之间的和平。

再厥后的三分全国战全国回晋尔便纷歧一细说了，最次要的尔念谈谈本人对三国演义的一些意识战观念。

正在《三国演义》外，尔最观赏的便是曹操了，虽然为了突没刘备的仁义，他被写成忠诈之人，然而他的军事能力依然出有扼杀。他正在几年的东征西和外，占发了少江以南的年夜片地盘，连长数平易近族皆臣服于他，他是三位郡主外最有才智的，魏也是三国外最弱衰的，他奠基了魏国的根底，厥后晋国能力同一全国，以是他是一名实实邪邪的英豪。

对付人材的爱才如命，也是曹操值失观赏之处，曹操为了选拔更多的人材，突破了根据启修德性战门弟上下任用仕宦的规范，提没了"唯才是举"的用人圆针，于私元210年春季高了一叙《供贤令》。曹操正在令外一开端便总结归纳汗青经历，以为自今以去的谢国天子战外废之君，出有一个没有是失到贤才战他独特去乱理晴天高的，而所失的贤才，又往往没有没面巷，那续没有是机缘，而是当政的人供，访失去的。有鉴于此，曹操安身现真，指呈现正在全国不决，邪是供贤最火急的时辰。

他愿望正在摆布的人没有要思考身世，帮他把这些身世穷贵而被湮没的贤才领现战拉举没去，只有有能力便予以重用。厥后，曹操于私元214战217年又高了二叙《供贤令》，重复弱调他正在用人上"唯才是举"的圆针。他要供人事主管部门战各级处所仕宦正在选拔人材上，力戒供齐指摘，即便有那样这样的毛病也蒙无关系，只有实有能力便止。

颠末一番勤奋，曹魏散外了年夜质人材，其时各天投靠到曹操门高的人不少，造成虎将如云，谋臣如雨的衰况。并且对付有才智的人曹操借能作到没有计前嫌，好比鲜琳原本是袁绍的部属，已经替袁绍草拟檄文，骂了曹操的祖宗三代。袁绍得败后，鲜琳回升曹操。

曹操答他说："您畴前为袁绍写檄之，骂尔一小我私家便能够了，为何要骂到尔的祖宗三代，鲜琳连闲开功。曹操顾惜他的文才，不只对他没有处功，借照样任用他。

曹操的胜利不只果为他的出色能力和蔼于招揽人材，借正在于他有着宽大旷达的胸襟战广大的襟怀。正在赤壁的惨败之后，曹操并已束手无策，而是啼着说了一句"古南方仍由尔所据",而且三次年夜啼展示没他看待挫合的乐**立场。曹操异时也是个颇有文教情味的人，怒悲做文赋诗，即便年夜和正在即也情味没有改，他的许多诗做皆是乐府外的名篇。

总的去说，读过那原书模板之后尔年夜谢眼界，而以上几人也给了尔很深的感想，他们很值失尔教习。

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三国演义观后感 篇4

(一)读完厚厚的一本三国演义，不禁感叹历史的分久必合，合久必分.三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。

先来说说曹操这个人物带给我的启示。曹操一生都属于十分大胆型的人物，也是十分奸诈的。他误杀了吕伯希的家人。最后，他知道自己错了，他会继续杀死吕伯希。这时，陈宫离开了他。曹操后来说的话耐人寻味：

宁教我负天下人，休教天下人负我.但反过来想想，如果当时他不赶尽杀绝的话，吕伯奢若真带了些人过来追杀他，可能曹操会就此退出历史舞台了。但是奸诈带来的只会是一时的小利，一直是奸诈的话，自然会遭到报应。

后来董承一伙人便刺杀曹操，可惜事败了。后来陆续都有一些人刺杀曹操，但都因一些意外而失败了，否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。曹操给我的启示就是，做人不能太狡诈。

与曹操相对的是刘备，他以仁义为先，爱民。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。

(二)在这个暑假里，我读了《三国演义》这本书，它是罗贯中所写，是古代四大名着之一，主要讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的故事，让我明白了分久必合，合久必分的道理。

这本书中讲述了许多英雄人物：其中我最佩服的人就是关羽。他千里走单骑，过五关，斩六将英勇无比，是一位重情义的人。

刮骨疗毒就让我对他更加刮目相看，关羽一边让华佗给他治疗，一边又在和别人专注地下棋。如果换成是我，不打麻醉，肯定不能忍受这让人接受不了的疼痛。关羽真是一位神人呢!

诸葛亮的才华让我赞叹不已。就连书中的徐庶、庞统、姜维也非常尊崇他。他料事如神、胆大心细。

什么阴谋诡计都瞒不过他。他是个鞠躬尽瘁的人，还精通天文地理，无所不晓。他用东风、草船、箭、七擒孟虎、空城计、木雕归司马懿、金宝杀魏延。这些事情是普通人始料未及的。

他还将发明木牛、木马等，以提高运输速度，帮助人们减少疲劳、劳力和财力。

当我们面对困难时，要向关羽一样敢于面对努力克服、勇往直前。在学习方面，我们要向诸葛亮学习，学习各种文化知识，发挥自己的聪明才智，为社会做出贡献。

(三)在这个暑假里我读了一本名着——《三国演义》，读完这本书，我的感触很深。

《三国演义》给了我一个极其深刻的印象。名着就是名着，果然与众不同。每一句话，甚至每一个词都在吸引着我。

开头的平平淡淡，更让我感到刘备的凄凉。又是桃园三结义，使我感到十分欣喜。三位好汉的力量统一了，他们打拼出来。

他与别人战争，绝不会威胁到老百姓。因为在他心中，百姓第

一、国家第二。我心中暗暗敬佩刘备，从不背叛百姓。也正是如此，即使别的地方的老百姓都爱戴他。

我又迫不及待的往下看。关羽的悲剧让我哭了。当他误入东吴汉奸时代时，我真的很想向关羽扔手榴弹。孙权被杀后，我顺利回到刘备的主力部队。保守派军队再次站在战场上，向我们展示了一种英雄气概。可是，事实不能改变。

这时，有读到张飞遇害，我的眼睛湿润了，又是一位好汉被无耻小人给害死了。一位英雄怎么就这样去了九泉之下呢?两位好汉的死，不仅让我惋惜，更是刘备以及士兵的悲痛。

刘备伤心哭泣了好几天，几次都哭出了血。我很命运，为什么让张飞、关羽死的那么惨。而孙权、曹操这些老奸臣猾制备的生命如此漫长?

(四)这几天，我读了四大名着之一《三国演义》这本书以后，使我受益匪浅。

这本书主要内容讲蜀、魏、吴三国纷争的故事。人物有：刘备、张飞、关羽、诸葛亮。在书中，我印象最深的是诸葛亮的足智多谋。他知道天文学和地理学。不管别人有什么计划，他都不能瞒着他。

在书中，我觉得最喜欢的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮足智多谋，用兵如神，这使的周瑜非常的嫉妒，小心眼，他把诸葛亮看作是东吴第一大敌人，就想方设法地想害他，终于在一次谈论军事时，周瑜找借口对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严重惩法。然而，诸葛亮同意了他的要求。凭借诸葛亮巧妙的谋划，他在三天内向曹军借了十多万支箭，出色地完成了任务。

读完《三国演义》之后，我要学习学习诸葛亮的聪明才智和足智多谋，学习他的各方面的知识，做一个对社会有用的人。

三国演义观后感 篇5

读完《三国演义》，范文一今天看完《三国演义》，不禁感慨良多。

三国演义是写刘备、孙权、曹操所统领蜀国、吴国和魏国争权的故事，从桃园三结义到蜀、吴两国落败有一段非常长的过程。三国演义中仁厚的刘备，忠勇义气、自信傲慢的关羽，绝顶聪明、无所不能的诸葛亮，英勇的赵云，狡诈酷略而又雄才大略的曹操以及心胸狭窄的周瑜，忠厚的鲁肃……都给了我深刻的印象，一直忘不了这些人。

三国演义读后感范文二《三国演义》是我国古代四大名著之一，是根据三国时期的故事编写的**。人物描写生动，战争场面精彩。曹操的魏军是最强大的，吴军的孙权是最富有的，只有刘备是最弱的。

然而，刘备在关羽、张飞、赵云等超级将领的领导下，尤其是诸葛亮的军师，精通兵法，计算巧妙。刘备终于强大起来，建立了蜀国。

魏、吴、舒一直在打架。很多故事不仅好看，而且很有启发性，给我留下了深刻的印象。

三国演义读后感范文三有成必有败，有败必有成。

刘备的功绩主要表现在力夺四郡，入西川，取汉中······刘备的成功主要能说明成一句名言：千淘万漉虽辛苦，吹进狂沙始到金。也就是说一个结论，一种说法都要经过千辛万苦的思考、研究，反复的去伪存真、去粗存精最后才能获得。

刘备的成功启示我们，要想找到最好的办法，就必须努力工作，努力从中得到最好的结果。

刘备建立了蜀国不久就病逝了，只好由孔明辅佐，不想孔明一死，蜀国也将死，仅传一代就亡，难道这一切都是后主刘禅的错?刘备到底又犯了一个什么错?

三国演义读后感范文四起初我并不太注意《三国演义》这本书。从动漫展回来后，我得知有一套以三国为主题的桌面游戏卡——三国杀。我想买一个玩。妈妈让我好好读完《三国演义》这本书，就给我买“三国杀”!

其实，不用妈妈说，我也会去读，因为“三国杀”已经把我深深地吸引了!

读了这本书，我知道三国时期有三个大国：蜀、吴、魏。其中我最佩服蜀国诸葛亮。因为他足智多谋，智勇双全!

三国是一个伟大的王朝，是一段历史！

三国演义读后感范文五《三国演义》这本书写得非常精彩，里面的英雄多得不得了。我在里面看到善于听从别人正确提议的刘备，不像有些英雄只为个人主张不听从别人正确意见，最终导致大败。

还有机智、用兵如神的诸葛亮，蜀军在诸葛亮的计谋下，几乎都是连胜，而不像吕蒙只会硬拼没有计谋。

这本书写出了将士们的武艺高强，样子、语言描写得很仔细，还写很多人的机智，以及每个国家都有一位精忠报国的将士……

总而言之，这是一本非常好的书。

三国演义观后感 篇6

相信大家都读过《三国演义》吧?这本书里描写的人物有很多:有胸怀大志的刘备，有虎背熊腰的张飞，还有脸红如枣的关羽等等。

在这些人物中，我最喜欢的是刘备，因为刘备不仅野心勃勃，而且耐心宽容。

我最喜欢书中三气周公瑾这个故事。在故事中，刘备和孙权都想抓捕南郡，他们一致认为，谁先进城，谁就回南郡。周瑜率先领兵攻打南郡，不料，中了守将曹仁设下的圈套，结果，周瑜中了毒箭，大败而归。

不久，吴营传出周瑜因箭伤而死的消息。曹仁不知是计，连夜带兵突袭吴营，中了埋伏，只好狼狈地逃往襄阳。就在周瑜和曹仁打不起来的时候，诸葛亮趁着城池空旷，派赵云和他得不队连夜攻占南县城。

然后诸葛亮让张飞攻占荆州，关羽攻占襄阳。周瑜听说此事，气得箭伤**，昏死过去。周瑜派鲁肃向刘备要荆州，诸葛亮建议刘备写剧本，他征服西川后，把荆州交给东吴。

周瑜气得大骂诸葛亮。不久，周瑜得知刘备夫人因病去世，便向孙权提出要将妹妹嫁给刘备，刘备见了他，就抓住他，逼他回荆州。诸葛亮计划让赵云率领500名士兵护送刘备去东吴见他的亲戚。

临走前，他送给赵云三个锦囊，每个锦囊都有一个巧妙的计划。刘备等人到东吴时，赵云按照第一个锦囊计划行事，命令所有士兵穿上红色衣服，挂上彩票，使城里所有人都知道刘备是来娶孙权的妹妹的。孙权的母亲知道后，骂了他一顿。但看到刘备非同寻常的外表，孙权把女儿嫁给了刘备。

如果一种技能不能产生另一种技能，周瑜就让孙权把刘备留在东吴，让他尽情享受，杀死他的斗志。刘备真是醉了。岁末年初，赵云紧跟第二个绝妙计划，向刘备汇报曹操派数万精兵攻打荆州，刘备带着赵云夫妇赶了回来。

刘备一行到达柴桑边界时，被周瑜派来的徐盛、丁奉拦住。赵云按照第三个绝妙的计划行事，请孙太太出来。孙夫人上前怒斥徐盛、丁奉无礼。

许、丁两人道了歉，放了刘备一行。刘备等人逃到河边，登上了诸葛亮派来的船。没多久，周瑜帅水军追来了。

这个故事告诉我们，做大事的人不能计较与一时，更不能和人斗气，否则再聪明的人，到了最后也只能落个失败的结局。

《三国演义》他在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。当遇见悲伤，痛苦，气愤的事情时。应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。

随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同的感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。

三国演义观后感 篇7

当陆逊火烧连营七百里，刘备他若是有曹操这样的胸襟，也不会白帝城托孤，他不仅是老了，他已经身心疲惫了，我想，他的驾崩与心情郁闷也是有这直接的关系的。心态能够决定一切。周瑜的早逝告诉人们，他们根本没有这么宽广的胸怀。

曹操也是一个伟大的诗人，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”“对酒当歌，人生几何。”……这些诗句的矛头不都指向一个——曹操的野心很大，也是一个伟大的诗人。

《三国演义》中，学到了许许多多的东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败原因。XXX读了五遍《三国演义》，原因大致相同。名著是经得起反复阅读，反复推敲的。

《三国演义》之所以精彩，是因为正如《三国演义》开卷所说，世界大事必须长期分开。三国多少英雄，多少故事，都已灰飞烟灭，可是那些经典的道理是值得我们后人学习，是不可磨灭的。好的名著伴人一生成长。

古今多少事，都付笑谈中……

我也可以大方地承认，我是一个三国迷，我所喜欢的确实是曹操，不会因为他是枭雄，他在我的眼中是一个英雄，一个顶天立地、敢作敢当、有勇有谋的男子汉。他挟天子以令诸侯，是他的错吗？在我看来，他很大胆。你觉得刘玄德敢不敢？

孙仲谋他有这本事吗？只有他曹操才有不同普通人的勇气、勇气和心态。

曹操有这大政治家的行事果断，当许攸献劫粮之计，左右疑之，曹操却敢于一搏；兵败之际，曹操毫无颓态，反而大笑，这是要有怎么样的胸襟才能够做到的。当时军心低落，主帅的态度直接影响到军士是否能够重新振作起来，一声大笑，一番诳语，如冰天雪地里燃起的生命的篝火，不仅给将士们带来温暖，还能鼓舞士气，这才是优秀主帅的气概。

我喜欢诸葛亮，他是一位多智多谋的人。他在蜀国是刘备的参谋师。

在《草船借箭》这个故事里可以体现出他的聪明：一天，周瑜对诸葛亮说：“你在十天之内造出十万支箭。

”诸葛亮答应了，他还说：“三天的时间就够了”。而且还立下了军令状。

诸葛亮向鲁肃借了二十条草船。他还为每艘船安排了三十名士兵。第一天，他没有动，第二天，他没有动，直到第三天晚上，他的二十条草船游到曹军那里。曹操看见了，心里很害怕中埋伏，命令箭手在寨前抵挡。

不久，诸葛亮的草船上就满是箭。接着，诸葛亮带着20艘装满10万多支箭的草船回到营地。到了白条，曹操才知道上当了。

诸葛亮回营时，周瑜派人数箭，共有15.6万支。周瑜心里又惊又恨，但他也没有办法。这样可以看出有多智多谋的诸葛亮，心胸狭窄的周瑜。

正所为许我小朋友说的：“我们要好好学习，像诸葛亮一样聪明。”

周瑜确实是一个国家和人民的好军师，但由于他的工作方式不正确，使事情变得更糟。当时，因为周瑜中了一支有毒的箭，情绪不能激动，但周瑜不肯离开，于是便在那儿养病。后来，周边国家的人想抓住周瑜，说了一些让他生气的话，周瑜的病情恶化了。

刚打完仗又受伤了，就要好好照顾自己的伤，在精力充沛的时候回来，而不是坚持奋斗。就像在2008年北京奥运会上，刘翔的脚也受伤了，如果再跑，脚的伤就重了，或许在往后几年就都跑不了，于是他便选择了退出比赛，好好地**和养伤，准备以后的比赛。我认为他这么做是对的。

这场比赛对2008年来说可能是一个很大的遗憾，但如果我们不这样做，将来会有更多的遗憾。而且带伤跑步也跑不快，拿不了第一名啊！

在这种情况下，我不会像周瑜那样做出愚蠢的选择。

在这个暑假，我把一本厚厚《三国演义》读完了。

《三国演义》中的故事很多，“草船借箭”我最喜欢，这个故事是说：因为诸葛亮聪明博学、用兵如神，让周瑜十分妒忌，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴的一大患，想找借口害他，就对诸葛亮说，箭是水上打仗的最好的兵器，要诸葛亮在当时没有造箭的条件下，在三天之内造使万支箭，如果完不成任务就要严惩。诸葛亮便胸有成竹地凭他的智慧和常识，在三天之内向曹操“借”了十万支箭，出色地完成了任务。

《三国演义》中我喜欢的人物还是诸葛亮。他是个死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁，他借东风，草船借箭，三气周瑜，空城计，七星灯，这些是常人所想不到的，他的所做所为给大家一个很深的印象。

我长大后要向诸葛亮学习。

8月31日夜读《三国演义》第一回，东汉灵帝时期，天下渐乱，时有张角黄巾军起义。

刘、关、张三人忧心天下，胸怀大志，于桃园结义，受商人资助，集结涿县民众投奔幽州太守刘焉，征讨黄巾军立首功。战友卢植却遭人陷害，由董卓代其职，败，获刘、关、张三人所救。三人无官职，遭到董卓轻视。

张飞气愤，便要提刀杀董卓。名句“人情势利古犹今，谁识英雄是白身？安得快人如翼德，尽诛世上负心人！

”——事件：卢植遭人陷害，张飞欲救，被刘备劝下，深刻体现刘备与张飞的性格，张飞鲁莽冲动，刘备顾全大局却又较懦弱，是以后故事发展的一个包袱，不知判断是否正确。

另外，曹操出场，介绍生平，引名句“子治世之能臣，乱世之奸雄也”。青年曹孟德有权谋、多机变，任县令时颇有治理之手段。（佩服

读第一回感触不深，所以记录比较少，这一回应是比较重要的，时代背景、重要人物出场，刘备、张飞、曹操的基本性格在短短一回中显露无疑。或许以后回过头来看看，会有更多话想说。

最近，我迷上了三国演义。三国演义里最让我佩服的人是诸葛亮。因为他非常聪明、机智。最显得诸葛亮聪明的故事是下面这个。

三国演义观后感 篇8

在刚开学的两个星期，我读了一本长篇小说《三国演义》。

一开始引起我的目光在于它的内容与人物描写，这其中令我好奇的地方在于刘备的侄子明明是一位皇帝，可为何刘备却只能靠卖草席而生呢？

正所谓天下大势：分久必合，合久必分。读完《三国演义》后，我的心情不知如何说出。原以为刘备带领的蜀国能统一天下，可迎来的却是蜀国大将一个接一个地走了，也以为皇帝能平稳大局，但其实一直被曹操控制，我认为天下大势就如大海一般，时而平静无声，时而又狂风暴雨地翻滚。

这本书中我最喜爱的人物是义绝代表—关羽。关羽字云长，他待人非常讲义气，也很忠诚，而且从“千里走单骑”和“刮骨疗伤”中既能体现他的勇猛，又能体现出他遇难不慌，沉着冷静的一面。

这本书我最喜欢的是第二十七回，关云长千里走单骑，主要内容是：关羽知道了刘备的去向后，带上二位夫人一同过关的故事。

看到“桃园三结义”时，我想起在二年级的事，那时候我还不认识李锦涵和牛世纪，有一次和牛世纪打了起来，正弄刀起舞时，李锦涵及时出手阻止才停手。朋友是千金难换，美好的友谊更是无价之宝。

这本书中可以告诉我们，为天下统一的人都是伟大的，我应该从小做起，为国家富强而奋斗。

三国演义观后感 篇9

前几天，我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》，它的作者就是明代文学家罗贯中。

我从里面知道了善解人意的刘备、勇猛豪爽的张飞、忠肝义胆的关羽、有勇无谋的吕布、阴险狡诈的董卓、乱世奸臣曹操、足智多谋的军师诸葛亮、智勇双全的赵云……在这些人当中，我最喜欢的还是善解人意的刘备。

我喜欢刘备，不仅因为他善解人意，还因为他非常聪明、勇敢、足智多谋，善于运用才华，他总能看穿曹操的伎俩。而且他可是中山靖王刘胜之后，也算是帝室之胄。

《三国演义》这本书的第一回中，刘、关、张桃园三结义，并让刘备当大哥。为什么让刘备当大哥呢？我认为，除了他年长外，更重要的是他很善解人意，很懂他们的心思，考虑事情周全，遇事冷静，不像关、张一样，做事鲁莽，不计后果，所以让他当大哥。

这本书中有许多寓言，如：刘备投胎买民心。关公赴会--单刀直入。

张飞吃豆芽——小菜一碟。三个臭皮匠——顶个诸葛亮。曹操下江南——来得凶，败得惨。

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。司马昭之心--路人皆知。司马懿破八卦阵——不懂装懂。

刘备在管理徐州时，他把徐州管理得欣欣向荣，老百姓安居乐业，生活过得有滋有味，大家都交口称赞。这是刘备聪明才智、善政、乐民的结果。我们都很爱他，因为他立党为公，执政为民，全心全意为人民服务，总是能为人民着想，为人民着想。

当曹操想用刘备的手杀吕布，再杀刘备时，刘备一眼就看穿了曹操的伎俩，没有杀吕布。这个决定让曹操非常着急。他用了很多方法，但阴谋没有成功。

与曹操相对的是刘备，他以仁义为先，爱民。刘备一生的行为与曹操背道而驰，曹操奸诈仁慈。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。

但无论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常重视人才。曹操失去了一个卒卫。他祭祀的时候，不是为曹家的人哭，而是为当魏哭。他的谋臣郭嘉死后，他也十分痛心。刘备更加注重人才。起初，赵云并不是刘家的将军，但他很看重赵云。他几次拦住他，最后回到刘家门前，这让不可抗拒的阿杜逃了两次。

徐庶被曹操“拐骗”到那边，在送别时，刘备哭着送别，还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。

他善于任用贤才和虚心纳谏，他听取徐庶的建议，放下作为一个君主的身份，三顾茅庐去请诸葛亮，完成了一件件的大事。比如，诸葛亮新官上任三把火，帮刘备取得了胜利。

刘备还告诉我们，要善于听取好的、正确的意见。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”才能够成功。

这就是我眼中的刘备，他关爱百姓、体恤民情、有勇有谋、为人谦和、礼贤下士、宽以待人、志向远大、知人善用、素以仁德为世人称赞，是三国时期著名的政治家。

《三国演义》不仅让我开了眼界，还告诉了我许多小知识和做人的道理，真是一举三得呀！我们要再接再厉，多读名著，多掌握知识。

三国演义观后感 篇10

我从小就听说三国演义是一本很好的书。去年生日，爸爸给我买了一本三国演义，让我爱不释手。

这本书中的人物各有特点。我印象最深的是刘备、孔明（诸葛亮）、关羽、张飞、曹操等。

刘备像儿子一样爱人民。他是一个理想而雄心勃勃的英雄，最终成为了蜀国的皇帝。

孔明是蜀国杰出的思想家、军事家。他足智多谋，神机妙算，上知天文下知地理。他还发明了木牛流马。

在三国中，我最佩服的是关羽。他不仅擅长武术，而且擅长做人。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。事实上，他决心找到刘备，保护二嫂。

当曹操赐给他吕布的“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了，真是一名当之无愧的好汉。他独行千里，五关斩六将，后放曹操于华容。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。

张飞战斗勇敢，性格正直，脾气暴躁，冲动。曾在虎牢关一声吼，吓退曹军20万。

曹操文武双全，有勇有谋，擅长政治，但是他过于自私缺德，疑心重，胡乱杀人，最终失去天下。

最终，司马炎统一了三国，改名为晋，三国时代结束。

这本书包含了许多做人的原则，这使我受益匪浅。在军事上也有很好的借鉴意义。它确实是四大名著之一。

三国演义观后感 篇11

南油小学五5班万晋如

刘备（刘玄德）：他谦虚善良，是汉代的后代。造福百姓，顺应民心。

关羽（关长生后改为关云长）：性格豪迈，丹凤眼，卧蚕眉（人称“美髯公”）为人厚重，也有“战神”之称。手持青龙偃月刀。

张飞（张翼德):性格粗暴，鲁莽，有勇无谋，手持仗八蛇矛，骁勇善战。

这是一个战争的时代，这是一个英雄的时界，这是一段笑灰的历史。

那就是罗贯中笔下的《三国演义》。这本书讲的是东汉末年，当时世界分崩离析，战争爆发。曹操、刘备、孙权四人。魏、蜀、吴三国的形成，也造就了许多独特的人物。

大浪淘沙，数风流人物中，我个人认为张飞性子急，不易成事，但他英勇善战、豪迈自信，曾三声吓退夏侯惇，声音震得山崩地裂，好饮酒。其不得与他谈论天下大事。而关云长被誉为“战神”，讨伐了甚多地带，斩了华雄。

可到后面因骄傲，兵败，失荆州也，当然，当时敌多我寡，卧龙先生出策遗算—“东和孙权，北拒曹操。”而那时荆州属孙权，曹操兵力强势，不宜攻破。痛失荆州。

刘玄德可成大器也，下有关云长，张翼德二弟，英勇善战，德高望重。为人厚道，谦逊，很容易治理国家。有雄宏大志，集中人才，惜—“烂泥扶不上墙的阿斗。

”没继承他父君一点好。

但说要论起曹孟德，在军事方面一把看家好手，最后也成就了霸业。可又有多少英雄好汉为他牺牲，冤死。他不仅杀了华佗，还杀了他父亲的好朋友伯奢。

人心狡猾。但论起董卓来又不同，弃了汉少帝封陈留帝为皇，且杀了唐妃及皇母。其行为颇误。

曹操忠于皇帝一来得皇上重用，二来得官臣心服，其卓也行讨官臣所恶，不利朝廷。再论起吕布有眼不识珠，其董卓养子，若趁早杀了董卓，便可独立天下。再说以董卓之性何会给他颇大的利益呢？

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。对错转头空，青山还在，几片夕阳红。白发渔樵江楮上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”若有生可复回古代，便是“橙红桔绿时”。

三国演义观后感 篇12

这个暑假，我读了《水浒传》，《钢铁是怎样炼成的》和《三国演义》。其中最令我回味无穷的就是《三国演义》了。

《三国演义》讲述了东汉末年，三国纷争的情景。

其中我先说蜀国的一员猛将，他便是常山赵子龙。书中描写他身长八尺，浓眉大眼，气宇轩昂，是一名万人敌的猛将。在《三国演义》中当阳长坂是赵云的成名战，在此战中，赵云在曹操军阵中往来冲突，如入无人之境，共斩杀曹营名将50余员，当时就连曹操也赞叹说：

“真虎将也！”赤壁之战赵云也功不可没，刘备到东吴娶妾时，赵云也不负所托达成了诸葛亮的计谋，这也是和赵云谨慎细致的个性分不开的。赵云一生战功赫赫，威震八方，年近七旬仍在前线冲锋陷阵，得善始善终。

我最欣赏神机妙算的诸葛亮。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮，可见诸葛亮的非凡才能。

苏轼写的《赤壁怀古》中有一句：”羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭“就是写诸葛亮的超然气质的。令我最钦佩的是他鞠躬尽瘁，死而后已的精神。

他一生六次出祁山，献身蜀汉。他最后一次出祁山时，死在五丈原。中国有很多地方建造了纪念诸葛亮的”武侯祠“。

大家都知道曹操，书中描写他是“治世之能臣，乱世之奸雄。”这是对曹操后来的**，意思是“在盛世之中是人才，在乱世之中是危险人物 ”突出了曹操此人的复杂性和多面性 ，更表现其能力的不凡，才华的突出。举一个例子：

曹操因刺杀董卓不成而逃离洛阳，途中陈宫所救，共同来到吕伯奢家，吕伯奢吩咐家人杀猪款待二人，自己前往西村买酒；但曹操却误以为家人的磨刀声是要杀死自己，于是尽杀吕氏家人。离开吕家后遇见买酒归来的吕伯奢，曹操因担心吕伯奢将告发自己，于是挥剑砍死吕伯奢；陈宫因此责备曹操大不义，曹操却回答“宁教我负天下人，休教天下人负我”。从这句话中，我们可以看出曹操是个大叛徒，非常奸诈、恶毒、仁义、不公。

三国时期是英雄倍增的时期。许多杰出的英雄为国家献出了生命。我们应该学***的精神，好好学习，回报祖国。

三国演义观后感 篇13

看完《三国演义》这一本书，我的脑海中依然浮现着书中的精彩情节，好像有说不完的话，想与大家一起分享。

《三国演义》主要写的是魏、蜀、吴三国鼎立，各路英豪争夺天下，打得不亦乐乎，最后被司马懿的孙子司马炎统治了。东汉末年，朝廷腐败，山河动荡，刘汉王朝气数将尽。内有十常侍颠倒黑白祸乱朝纲，外有张氏兄弟高呼“苍天当死，黄天当立”的口号，掀起浩大的农民起义。一时间狼烟四起，战火熊熊。刘家的朝廷宛如大厦将倾，岌岌可危。正所谓“乱世出英雄”，曹操、公孙瓒、袁绍、袁术、吕布、关羽、孙策、张飞、刘备、诸葛亮等十八路诸侯、豪杰不断涌现，从群雄逐鹿到赤壁之战；从魏蜀吴三国鼎立到归于一统，波澜壮阔的三国时代拉开了帷幕。

细细地品味《三国演义》，我们不但会被其中的英雄气节所感染，还可以学到很多为人处世的道理。我们崇拜故事中的英雄，也想成为人们心中的英雄。但成为英雄的背后有着许多无人能及的努力。作为新时代的我们，不用遭受战争之苦，我们在学习上也要像英雄那样，不怕苦和累，坚持不懈，最终取得理想的成绩。（指导老师：郭贞君）

三国志观后感十篇

一部好的影视作品可以让我们深思，看电影是情节和思维互动的过程。 后感大概就是观赏完之后的感触，写观后感时我们可以从不同角度去分析作品。怎样将作品名和观后感联系到一起呢？笔稿范文网的编辑强烈推荐这篇“三国志观后感”文章内容深入浅出不容错过，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业用途或其他用途！

三国志观后感 篇1

当我读到《中华少儿爱国三字歌》中的故土热，家乡亲，思养育，贯终身时，便引起我一连串的思索：这句话说得是多么深刻啊！这告诉我们一个人对于生养他的父母及家乡的故土是有很深的感情的！而这句话也无疑批判了当今社会的出国风。

如今中国有许多人认为能够出国是一件时髦的事，是一件令人羡慕的事。而我国的设备与其他国家相比，的确是落后了很多，所以，许多才子们为了自己的前途，出国去了。国外的五彩缤纷，丰厚的薪水，诱惑了一个个才子远走他乡，并且一去不复返

再看看老一辈的科学家们，他们当中又有多少人放弃国外优厚的待遇，几经周折，在国外学成又归来了！他们要在自己的故土上散发光和热！

我们不否认国外的条件好，待遇优厚，不否认中国与其他发达国家相比，仍是个穷国。可是，有句话说子不嫌母丑，狗不谦家贫。试问那些所谓有才华的哥哥姐姐们，你们学识渊博，又为何不肯为自己的祖国添砖加瓦，把自己的祖国建设得富强起来呢？

爱国并非一句空话，要一步一步踏踏实实地去做才行。是啊，有句古话说得好：天下无难事，只要肯攀登。为何说天下无难事呢？因为，做了，难事则转化为易事，不做则反之。作为一个中学生，一定要从一点一滴做起，我们只有踏踏实实地走下去，才能为我国的将来出一份力量。

同学们，我们是21世纪的主人，未来的中国属于我们，我们只有发奋学习，将献我们的才华无保留地贡献给我们的祖国，才能够使我国成为一个现代化的发达国家！

同学们，请记住：振兴中华靠我辈！我们不能纸上谈兵，而需要我们把爱放在行动中。

三国志观后感 篇2

《三国志》全书一共六十五卷，《魏书》三十卷，《蜀书》十五卷，《吴书》二十卷。《三国志》名为志其实无志。魏志有本纪，列传，蜀，吴二志只有列传，陈寿是晋朝朝臣，晋承魏而得天下，所以《三国志》尊魏为正统。东晋（汉晋春秋）则以刘备为正统。《三国志》为曹操、曹丕、曹睿分别写了武帝纪、文帝纪、明帝纪，而《蜀书》则记刘备、刘禅为先主传、后主传。记孙权称吴主传，记孙亮、孙休、孙皓为三嗣主传。均只有传，没有纪。 三国志

《三国志》位列中国古代二十四史记载时间顺序第四位，与《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）并称前四史。总的概述

《三国志》主要善于叙事，文笔也简洁，剪裁得当，当时就受到赞许。与陈寿同时的夏侯湛写作《魏书》，看到《三国志》，认为也没有另写新史的必要，就毁弃了自己本来的著作。后人更是推崇备至，认为在记载三国历史的一些史书中，独有陈寿的《三国志》可以同《史记》、《汉书》等相媲美。因此，其他各家的三国史相继泯灭无闻，只有《三国志》还一直流传到现在。南朝人刘勰在《文心雕龙·史传》篇中讲：“魏代三雄，记传互出，《阳秋》、《魏略》之属，《江表》、《吴录》之类，或激抗难征，或疏阔寡要。唯陈寿《三国志》，文质辨洽，荀（勖）、张（华）比之（司马）迁、（班）固，非妄誉也。”这就是说，那些同类史书不是立论

三国志观后感 篇3

作品简介：《三国志》是由西晋史学家陈寿所著，记载中国三国时代的断代史，同时也是二十四史中评价最高的“前四史”之一。陈寿曾任职于蜀汉，蜀汉覆亡之后，被征入洛阳，在西晋也担任了著作郎的职务。

《三国志》在此之前已有草稿，当时魏、吴两国先已有史，如王沈的《魏书》、鱼豢的《魏略》、韦昭的《吴书》，此三书当是陈寿依据的基本材料，蜀国无史，故自行采集，仅得十五卷。而最终成书，却又有史官职务作品的因素在内，因此《三国志》是三国分立时期结束后文化重新整合的产物。三国志最早以《魏志》、《蜀志》、《吴志》三书单独流传，直到北宋咸平六年(1003年)三书已合为一书。

《三国志》也是二十四史中最为特殊的一部，因其过于简略，没有记载王侯、百官世系的“表”，也没有记载经济、地理、职官、礼乐、律历等的“志”，不符合《史记》和《汉书》所确立下来的一般正史的规范。

读三国志有感

《三国志》是西晋陈寿所著，详细描写黄巾起义(184年)到晋吞吴(280年)东汉末年和三国时期的历史，是一本后人评价极高的名人纪传体史书。我这几天研读后深有感触。

第一点，自然是《三国志》也就是史书和那脍炙人口的《三国演义》所记载的大不相同。说到底也就是史书和**文学性的不同。史书尊重历史，就算是像陈寿这样“大文豪”似的人物，也是在历史准确才添加一些文学性的语言。

而**则会融入作者诸如“尊刘贬曹”这类个人的情感，加入历史上不存在的“连环计”，“苦肉计”来吸引读者。当然，我个人不是对**或《三国演义》有偏见，毕竟完全照搬历史的古装电视剧很难获得高的收视率，只是希望读者在享受《三国演义》激动人心的故事时考虑一下它的真实性，而不是错误的理解“《三国演义》=三国历史”。

黄巾之乱是从桃园三结义开始,讲了黄巾起义之后,东汉**的反击,出现了刘备,曹操等英雄,而东汉政权也快灭亡了.

写史书的目的是方便后人看史，而后人看史如果不像唐太宗那样“以史为镜，可以知兴替.”就毫无意义。最让我触动的仍是武侯诸葛亮，没有“火烧博望坡”没有“火烧新野”，没有“舌战群儒”，没有“草船借箭”，没有“借东风”，没有“空城计”，没有那个上知天文下知地理奇门遁甲无一不晓的诸葛亮。

但他仍是那个在刘备床前拒绝“取而代之”的诸葛亮，但他仍是那个《出师表》前“临表涕零，不知所言”的诸葛亮，但他认识那个“鞠躬尽瘁，死而后已”的为蜀汉写下104112个字的《诸葛氏集》二十四章的诸葛亮。失去光环，无比平凡，但正因平凡而无比伟大，日落黄昏的蜀汉，被一位老人苦苦支撑，这是何等的坚定与执着是他相信统一全国的一天终会到来。所以，我们这些远离现实考验的年轻人，不应该在困难面前低头，而应该坚定地面对远方的挑战，相信希望的存在。

曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才,还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀.在赤壁的惨败之后,曹操并未一筹莫展,而是笑着说了一句"今北方仍由我所据",并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度.曹操同时也是个很有文学情趣的人,喜欢作文赋诗,即使大战在即也情趣不改,他的许多诗作都是乐府中的名篇.

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身行，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

除此之外，曹丕对礼仪的重视，曹睿一千兵马退回孙权精良水师的智慧，诸葛瞻为民造福的仁慈，马良舌战孙权时的勇气，一个一个《三国演义》上没有的故事，让我感触良多。

三国最终称霸的是曹操，也就是魏国，这是什么原因的，因为曹操手下有文有武，也比较团结，所以，这就成了曹操称霸的原因，但是曹操一开始败给过好多人，而且都是大败，但后来是什么让曹操称霸了呢?

三国离现在有1700多年，即使是《三国志》也不敢说记载完全属实，但只要我能在书中有所体味有所感悟，那才是高尔基名言“书籍是人类进步的阶梯.”的含义。

读完《三国演义》，好像欣赏了一座绚丽多彩的人物画廊，游览了一个妙趣横生的**世界。让“至圣尼山孔夫子，大贤东原罗贯中”这幅对联来纪念罗贯中并不过分。

公元2世纪左右，中国的疆土上同时存在着三个主要的国家，它们是魏(wèi)国 、蜀国和吴国。这一时期在历史上被称为“三国时期”。诸葛亮是蜀国的一个军师师，以其指挥和战斗技巧而闻名。

有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率领十几万军队前去攻打。接到魏**队迅速进驻西城的消息后，舒从国王到士兵都非常紧张。可是要从别的地方调集军队增援又来不及。

在西城危难之际，大家把希望寄托在一向足智多谋的战略家诸葛亮身上。

诸葛亮冥思苦想，终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤(chè)离，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等候敌人的到来。魏国将领司马懿很快率部围攻西城。令他吃惊的是，本应戒备森严的西城大门开得很大，墙上没有警卫。只有一位老人在大门前扫地。

正在他大惑不解的时候，看到城楼上出现一个人，那人正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的士兵们都惊呆了。在军队围城的关键时刻，蜀**师诸葛亮弹钢琴。怎么了？

把手臂穿在铁环里，用绳子捆住右臂。我用刀割去皮肉，刮去骨头上的箭毒，然后用药缝起来。”关羽称不用标注铁环，饮了几杯酒，人在与马良下棋。

华佗取出尖刀，叫人在下面接污血，割开皮肉，用刀刮骨，发出了细细碎碎的声音。关羽脸上也没有痛苦的表情。伤好后，关羽设宴答谢华佗。

面对敞开的城门和诸葛亮弹钢琴，狡猾的司马懿将军一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，但诸葛亮敢于大开大门迎接十多万大军，这是他所料不到的。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。

于是急忙下令，命他的军队撤退。成千上万的魏军迅速撤退，使蜀西城得以保存，没有一个士兵。这就是著名的“空城计”。

三国志观后感 篇4

三国志读后感

《三国演义》那部今典巨着，是外国几千年轻淀高去的精髓，是咱们的文明珍宝。尔读完了三国演义，又开端读《三国志》，尔像穿梭了时空，去到了这个群雄逐鹿、烽火纷飞的三国时期。

东汉终年，群雄盘据，董卓把持晨目，福治晨廷，涿郡刘、闭、弛桃园结义，交战四圆，三瞅茅庐、结孙权、破曹操、还荆州、与巴蜀，成绩一番霸业。江东的孙权有足够的粗粮养兵，有三江修，江河少。江东说，老虎看全国。典军校尉曹操，据鲜留、讨董卓、破吕布、征袁术、败袁绍、近征黑桓，一统南方，然后征马超、破韩遂，拿定西凉，欲征荆州以霸全国，但兵败于赤壁。

尔后三国鼎峙，相互争斗，互有输赢，三国回晋。

那原书模板带给尔不少感叹、震动战打动。刘皇叔刘备，三瞅茅庐，三上卧龙岗，为了请去诸葛明，47岁的刘备掉臂年夜雪战悠远的途程，每一次皆亲身登门造访，当刘备第三次到草房旁时，连幼童皆没有耐心了，但刘备依然耐烦期待诸葛明醉去，果为刘备知叙，要念失全国，便必需失到人材，而为了失到人材便必需亲身恳切造访。

各人有时分会说，刘备是伪正人，是没有义小人，他前后投过，私孙瓒、袁绍、陶满、吕布、曹操、刘表……而差遣他“背信弃义”的是他“废复汉室，借于旧皆”的全国年夜义。

也有人说刘备爱哭。刘备是一个脆弱的人，甚至有一句话：刘备的山河——他没有哭，这对刘备是不公平的。刘备虽然爱哭，但要看他什么时候哭。刘备正在新家原能够本人沉兵追离，而他出有，他却抱着取苍生共生死的决计，带着苍生做和，当被曹操围困的时分，他哭了，为何？

是为本人出能保住苍生的人命而哭。刘备正在知叙闭羽被杀时哭过，这是为了兄弟之间同病相怜的友情，岂非不该该吗？... 你还应该背诵刘备永不放弃的性格。

三国那类的今典文教，做作是读失越多越孬，尔要正在浏览今典文教上作到多念书、读孬书模板，作个常识赅博的中小学熟。

风云幻化，刀光血影的三国时期，文争武斗，英杰辈没。三国鼎峙，末回于晋，剧烈动乱之后，这一幅幅荡民气弦的绘里凝集近来，成为汗青的霎时。那个时期，是五千多年外汉文亮外欠久的一瞬，却又是让民气驰憧憬的粗彩一幕。

正在三国志外您能够领会到和马奔流取士兵奋和之声。感想曹操“对酒当歌，人熟几何。”的壮怀剧烈，您借能够凝听到刘闭弛他们桃园三结义的誓词。

人们神往的这段汹涌澎拜的汗青，渴想理解这些血溅江山的英杰们，而人们也应知叙，三国时期不但双是一个盛世英豪的舞台，俊杰角逐也其实不是那段汗青的齐貌。当您念探觅三国汗青实里目标时分，三国志无信是您最佳的选择。

三国第一英豪曹操。《三国演义》把曹操写的这么忠，尔切实为他不服。在外教时代，当我教曹操的歌时，我被他的写作、色彩和写作的理想深深打动。

《**桑田》，《龟虽寿》那二篇千今续唱，尔便觉得到，曹操是一个襟怀全国，志背下近，要给完毕决裂和平，给拂晓苍生带去安宁糊口的年夜英豪。

《三国志。魏武原纪》对曹操的古迹的记录，使尔看到了一个实邪的英豪，看到了曹操的人格魅力。固然，人人皆出缺点的，曹操也没有破例。觉得《三国演义》把那些扩充化了。

最初，鲜寿也对曹操停止了很公平，主观的评估：太祖运筹演谋，抨击宇内，揽申、商之术数，该韩、皂之空城计，民间授材，各果其器，矫情任算，没有怀旧恶，末能总御皇机，克成洪业者，唯其亮略最劣也。抑否谓十分之人，超世之杰矣。

松接着，尔念说说荀彧。荀彧那小我私家物，若是出看过《三国志》，很长有人会留意到他。王佐之才。

兴许不少人说荀彧出没过甚么偶谋，妙计。然而，尔只能说，《三国演义》夸张了妙计，偶谋的做用。荀彧，他谋的没有是一场小和斗的输赢，他谋的是全国。

他是圆眼零个全国为曹操出谋献策。

他是个伟年夜的策略野。屡次纠邪曹操的谬误的策略决议计划。简略的说，荀彧便是为曹操钻研，把谁谁谁搁正在哪一个州，对于谁谁谁。

尔军应该进步前辈攻谁，先跟谁休战议战，先失这一块处所，而后再怎样怎样样。那是制订年夜的策略，若是说出谋献策的谋士是棋子的话，荀彧战曹操便是高棋的人。那是尔的了解。

再去说说蜀国刘备。

鲜寿的评估是：“先主之弘毅严薄，知人待士，盖有下祖之风，英豪之器焉。及其举国讬孤于诸葛明，而口神无贰，诚君臣之大公，今古之衰轨也。

机权湿略，没有逮魏武，是以基宇亦狭。然合而没有挠，末没有为高者，抑揆彼之质必没有容己，非唯竞利，且以躲害云我。”

刘备是个年夜英豪，有汉下祖刘邦的风采，取曹操比拟，刘备的机权湿略，略隐有余。以是创高的基业没有如曹操。然而，也能称为一代雄主。

那个评估比力外肯。刘备基本没有是《三国演义》外这个昏庸能干，心狠手辣，爱哭鼻子的人。他是个英雄。他有自己的理想和才能。而且，具有了成为曹操最年夜敌手的资历。

年夜江东来浪淘尽，千今**人物，故垒西边，人叙是三国周郎赤壁。

英姿英领，羽扇纶巾，说笑间樯橹灰飞烟灭。

苏东坡的连续演唱描绘了一个真实的周瑜。周瑜的平生是完满的，他的谋略，胆识，胸襟，理想，也是尔非常服气的。

惋惜，他英年晚逝，已能一铺他的理想。对他的近睹高见，尔印象最深入的便是他的一段话：“古曹操新合衄，圆愁正在腹口，已能取将军连兵相事也。

乞取奋威俱朝上进步蜀，失蜀而并弛鲁，果留奋威猛攻其天，孬取马超结援。瑜借取将军据襄阴以蹙操，南方否图也。”大抵是要周瑜率军争先占发西川，吞并汉外弛鲁，而后归师襄阴取孙权南拒曹操，两分全国，而且能够希图南伐，一统华夏。

惋惜英年晚逝，年夜计无人掌管啊。

三国实真个群英荟萃，有说没有尽，叙没有完的故事战感叹。盛世之外，英豪辈没。尔不禁念起一尾歌的歌词写失孬：

“埋没了荒乡旧道，近来了战火边乡。岁月啊，您带没有走这一串串相熟的姓名。但当熟前事，何计熟后评。

”蒙《三国演义》的影响，谈起三国，人们会情不自禁天念到老谋深算的诸葛明，尔本去也十分崇敬诸葛明，以为曹操是坏人，否是正在看了鲜寿写的《三国志》后，尔却开端成为了曹操的超等粉丝。

果为他是个出色的政乱野、军事野、诗人，借是一个很孬的怒剧演员。他否称失上是一个有雄才大概的齐才。

说到三国时代最突出的政治混乱，曹操是唯一的一个。晚期董卓做治，是曹操先起义征伐，各天纷繁相应，后构成了一收盟军，否各人谁也不肯领先锋，怕挨和会益得本人的军力，减弱本人的权势。各权要终日沉浸于声色，甚至借正在外部内耗，领熟水并的丑事。

此时，只要曹操胆识过人，带着本人微小的部队逃击董卓，虽然果众寡悬殊而败，但也没有得上将风度。并使他由原“名微而寡众”而逐步“名扬诸侯”。

曹操借具备近睹高见。正在其余军阀皆闲着挨和时，只要曹操接纳谋士的修议开端号令戎行屯田。因此厥后袁绍军正在吃桑葚，袁术军正在吃河蚌，而更惨的是借领熟了人吃人的景象时，只要曹操的戎行饥寒交迫。

尔念：这些受饿的士兵邪念着怎样追进来，投靠曹操的雄师吧。那也是曹操军能没有灭的起因。

曹操的近睹高见，借表现正在：汉献帝没追，狼狈之极，袁绍等回绝迎接时，只要曹操来救天子，捉住那个孬时机遇迎去皇帝。“挟皇帝以令诸侯”，名邪言逆天时用晨廷名义止事，一直扩大土地，强大真力。

厥后，当袁绍等悟没了迎奉皇帝的益处，念取曹操同享那弛王牌，您说袁绍地没有地实，曹操怎样否能容许呢？

曹操自己又是一个出色的军事野，但凡谋士念到的，曹操也根本能够念到，那是出谋士时，他借能胜的起因。正在延津，获胜的曹军返归途外忽然逢睹文丑军，部属皆以为应摈弃辎重撤离，而曹操高令等敌军抢辎重时没击，把辎重当钓饵，成果袁军败，文丑阵殁。

据记录，便连赤壁年夜和，功绩也没有齐回周瑜、诸葛明。次要借是曹操军外没了疫病，曹操的益得十分年夜，再添上赤壁年夜水，曹操只失把剩高的舟烧了撤离。

曹操借是伟年夜的文教野，有许多诗做年夜气澎湃，传播千今。如《龟虽寿》：“嫩骥伏枥，志正在千面。

义士晚年，壮口没有未”那些到处颂扬的名句鼓励了今古外中几多人，熟命没有行，斗争没有息呀！

曹操正在糊口是个很孬的梨园子弟，他有一个招牌——“啼”！不论逢到甚么易事，皆年夜啼面临，不论哀痛借是快乐，否睹他看待糊口的乐**立场，那也是咱们应该背他教***。

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三国志观后感 篇5

读完了《三国演义》，尔口的谦腔冷血不由得发作没去。那一原传播今古、震惊外华的汗青**，让尔实邪教到许多英豪气概。正在那200多小我私家物外。最有代表性的人应该是刘备了。

刘备身为皇野后嗣，但他一点权力也出有，便是以售芒鞋为饭碗。正在一次偶然的时机外，他意识了闭羽、弛飞，并三人结义，一同湿没一片事业。“没有供异年异月熟，只供异年异月死。

”那是英豪气概们的声音。后来，刘备失去了诸葛明、庞统、赵云、马超、黄奸、魏延等权贵。一会儿撼身一酿成为君主。

他管辖的蜀国每一一日皆比前一日更强盛。那便是刘备，一个会用人、有抱负、有理想、为嫩苍生著念的英豪。

比起刘备，他的儿子刘禅否便窝囊失多。刘备身后，诸葛明接高年夜权。过了孬几年，诸葛明也死了。

蜀国正在刘禅的脚高日昼夜夜的盛退。嫩苍生们的糊口的糊口一地没有如一地。出有哪个人是没有叫苦连天的。

而刘禅只是正在宫面吃喝玩乐，享尽酒色。终极，蜀国降服佩服于魏国。刘禅也声名狼藉了。

以是各人说他是无否救药的阿斗太子。

这群显赫的女性更能彰现刘备的英雄气概。

再说闭羽，他为人奸义。“只升汉，没有升曹”是他正在曹操的迷惑高说没去的话，只管曹操玩弄酒色去引诱他。否他便是出受骗。

原来，曹操想给他买一匹红兔马。他也被骗了。他只是把它当作寻找刘备和弛飞的东西。只管他斩颜良、文丑曾经酬金了曹操。否正在华容叙，他又果为过五闭，斩六将给曹操形成宏大益得，又搁了曹操，形成曹操并出死于赤壁的前因。

尔以为闭羽是课本的英豪。

相反，吕布那小我私家虽然技艺非常了失，但财迷心窍，一看到董卓给他赤兔马，看到给他的金银珠宝战续色美男，他便遗忘了丁本对他的养育之仇，一刀就刺死了本人的养女，投随董卓。并协助董卓胡治全国，颠倒黑白，一有对董卓谋反失人，他必杀死他。终极，他取得了应有的高场。

曹操是一个口外忠臣，杨保险诈骗成为他的特例。否他正在尔的口外，也是一位英豪。

正在赤壁年夜和外，曹操费尽心理招去的几十万士兵战几千艘和舟被诸葛明战周瑜的计策一会儿便泡汤了。他只能带著剩高的几百名流兵战文武百官一同仓促而追，因为路上又受到赵云、弛飞战闭羽的攻打，只剩高没有到300人。但曹操定出有泄气。

他又从头泄舞旗号，从头招兵购马，不外几年，又修成为了一只年夜部队，终极成为了最初一个死亡的侯国。

正在《三国演义》外另有许许多多的孬汉英豪：弛飞的曲爽、弛辽的固执、诸葛明的锦囊妙计、巧用兵书等等等等。邪是那些活龙活现、宛在目前的三国人物，描写没了那原惊世骇雅的《三国演义》。

三国志的读后感（两）

昨天，尔胜利天读完了《三国演义》那一篇名著，果为自从购上了《三国演义》那一原书模板后，不断借出有去失及读，幸亏有了那个很少的寒假，才让尔读到了那麽孬的书模板。

原章主要从黄巾起义，到同一西晋末年，再到魏、蜀、吴三国，以废亡为线索，描写三国时代尖锐的统一大混乱军事斗争。

书模板顶用年夜质篇幅刻画了频频年夜和役，如袁，曹官渡之和，魏，蜀，吴赤壁之和。每一次和役各有特征。做者胜利的塑制了一些本性明显，宛在目前的艺术形象，熟动突没了人物的性格特色。

《三国演义》面有很多多少很多多少的英豪：刘备，闭羽，弛飞，曹操，诸葛明……此中，尔最怒悲外面的诸葛明。

他知地理、晓天文、识民气，他锦囊妙计、老谋深算，《三国演义》外一个十分重要的人物。他是伶俐的化身，也是三国时代出色的政乱野、文教野，人称“卧龙师长教师”。他乱国乱军的能力取兼虚慎重、济汇爱平易近的风致为后世树坐了十分孬的模范。

刘备三瞅茅庐请他没山辅佐，他背刘备提没了“联吴抗曹，占有荆损，三分全国”的隆外对策。他为酬金刘备三瞅茅庐之思，作到“鞠躬尽瘁，死然后未，呕口沥血，积逸成疾”，最初病逝于南伐火线五义本。他还春风，草船还箭，三气周瑜，智材华容叙，八卦巧挥，骂王朗，怪政，七星灯，还司马懿用木怪，用锦囊杀了魏延，这些都是老百姓的想法做的不到

尔要教***“奸”字，他是认定了刘备，便再也出有投奔他人，那让尔很敬仰，念起当日自己背咱们的国度入攻时，咱们外国人否是没了很多汉忠，诸葛明便像是其时跟著共产党的将军，没有是小人，没有会为了这小我私家的蝇头小利而抛却本人的国度，抛却了本人的伴侣或和友，正在这么**的时代面，他能这样的奸义，实是没有简略！

说点儿动听的，若是说我们世界又发作了第三次世界年夜和，实的，这时借会有几个站正在本人国度的，没有跑背科技兴旺的国度的（尤为是这些小的国度），恐怕这时便寥寥无几了吧！

以是尔要作一个没有背约弃义、没有为了这蝇头小利而抛却本人的国度、和友战伴侣的人。

从那原名著的时分尔借搜集了许多歇后语：刘备摔孩子---收购民气闭私赴会--刀刀见血弛飞吃芽菜——小菜一碟三个臭皮匠——顶个诸葛明曹操高江北——去失吉，败失惨周瑜挨黄盖——一个愿挨，一个愿打司马昭之口--路人都知司马懿破八卦阵——没有懂拆懂董卓入京——去者没有擅许褚斗马超--赤膊上阵阿斗的山河--皂送”。

最初，尔要说，《三国演义》不只让尔谢了眼界，借通知了尔许多小常识战作人的叙理，实是一举三失呀！

三国志的读后感（三）

暑假面，尔用了三地的工夫读完了四台甫著之一：《三国演义》。那原书模板是元终亮始的**野罗贯外写的。

原著模板外的人物有不同的特点，其中印象最深的是刘备、孔亮、关羽、弛飞、曹操和刘备之子刘禅。刘备爱平易近如子，他是个有抱负有家口的枭雄，终极成为蜀国的天子。

孔亮是蜀中一个杰出的政治、思想和军事领域。他老谋深算，锦囊妙计，上知地理高知天文。其传偶性故事为众人传诵，如：

奇策、草船归来箭、水烧赤壁、火淹七军、支姜维他创造了山空交通、海牛和流马等。闭羽那小我私家傲上而没有凌高，脾气外向长言，朴直没有厄，重情意重承诺，没有为名利所动；那样的人古今没有常有，否谓是实英豪，使人钦佩。曾过五闭斩六将，无人否挡。

但终极果沉敌外了孙权的潜伏。弛飞胆小，正直，火暴，很难激动。曾正在虎牢闭一声吼，吓退曹军20万。

他对士兵十分严峻，终极死于部属之脚。曹操文武单齐，有怯有谋，善于政乱，然而他过于无私缺德，信口重，胡治杀人，终极落空全国。正在那原书模板面，尔最看没有起的人物是刘备之子――刘禅，他胸无雄心，只知叙吃喝玩乐，“乐没有思蜀”那个针言便是他“挨制”没去的，终极降服佩服于魏国。

到了最初，司马炎同一了全国，将魏改成晋，三国时期便完毕了。

尔服气闭羽的贤明神怯，服气刘备的爱平易近如子，尔更服气孔亮的锦囊妙计。读了那原书模板，尔大白了一个叙理：匹夫之勇的人永近蒙造于人，而大智大勇的人材会统乱全国。

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三国志观后感 篇6

我读过很多著名的故事，我最喜欢的是《三国演义》。在《三国演义》中，我最喜欢的角色是诸葛亮。他机智勇敢，用自己的.妙计帮助刘备打败了许多敌人。我真的很佩服他。

诸葛亮在草船借箭中的妙计让我惊叹不已。有一天，周瑜故意刁难诸葛亮，让他在十天内造出十万支箭。诸葛亮立刻说:十天太长了，我保证三天内造出十万支箭。周瑜高兴地说：如果三天内造不出来，十万支箭马上就杀了你！”。诸葛亮答应了。第三天晚上，河上充满了雾。诸葛亮开着20艘船，船两边都装满了稻草人。诸葛亮命令士兵们鼓喊。曹兵听到哭声，立即向曹操报告。曹操担心伏击，于是命令1万多只弩一起向河里射箭。诸葛亮看到船上的稻草人一边塞满了箭，命令船掉头。过了一会儿，另一边的稻草人也塞满了箭。这时，诸葛亮命令全速往返，并让船上的士兵齐声喊道：谢曹丞相送箭！曹操大喊上当，急忙派船追击，哪里还能追上？

看完草船借箭的故事，我觉得诸葛亮太聪明了。不管事情有多难，只要你去诸葛亮，用他的妙计，你就能赢回来。我将来会学习诸葛亮机智勇敢的精神。

三国志观后感 篇7

读完70多万字的《三国演义》，在我的脑海里多了很多呼之欲出的典型人物，如足智多谋的诸葛亮、忠胆侠义的关羽、粗中有细的张飞、阴险狡诈的曹操……还有很多回味无穷的经典故事，如以少胜多的赤壁之战、以弱取胜的空城计、以诚动人的三顾茅庐……从东汉末年的黄巾起义到三国归晋，近100年的历史写得生动逼真、惊心动魄、曲折离奇。我深深地感到，这与作者罗贯中对真与虚构、神化与丑陋的艺术处理密切相关。

演义与正史的最大区别就是演义不是全部真实的。人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。

又如，关羽单刀赴会鲁肃，史书上写的却是鲁肃单刀赴会关羽。这样写的好处是虚构的情节大部分是为**描写的一个人物作铺垫的，用来符合作者罗贯中的思想，把现实中不能实现的或达不到的东西在**里变成事实，是作者的理想完美而清晰的表达出来，使读者的心情和理想也变得明朗和舒畅起来，在人人追求和平、仁爱上产生共鸣。这就是文学的特点：

源于生活，高于生活。所以很多人看完《三国演义》会振臂高呼、拍案叫绝。

罗贯中还运用神化、丑化的艺术手法，使他所倡导的儒家思想明显化，而丑化大多是为了升华神化。比如，诸葛亮利用东风——先知，关羽斩六将五关——忠臣。周瑜在历史上算得上是英雄早逝，《三国演义》却把他丑化成嫉贤妒能的人，体现在“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”里。

运用这种手法成功塑造了许多个性鲜明的人物，是浪漫与现实合为一体，增强可读性、共鸣性、创新性，开了历史演义**的先河，平时写作的时候值得借鉴。

读完《三国演义》，好像欣赏了一座绚丽多彩的人物画廊，游览了一个妙趣横生的**世界。让“至圣尼山孔夫子，大贤东原罗贯中”这幅对联来纪念罗贯中并不过分。

读了一个学期，终于把《三国演义》这本名着读完了。我之所以喜欢这本书，是因为作者在书中将一个个人物塑造的栩栩如生，刻画的淋漓尽致，每一个人物都有独特的性格，让我很难忘，如曹操的奸诈，周瑜的小气，张飞的勇猛，刘禅的无能等等。

最让我印象深刻的人物无疑是曹操了。曹操生性多疑、阴险奸诈。当许攸问曹操还剩多少粮草时，曹操以为许攸是袁绍派来的奸谍，对许攸撒了三次谎，一个接一个地暴露了出来。许攸叹了口气：

“曹阿瞒不愧乃奸雄也!”不光如此，曹操还生性残忍，为报父仇，**百姓数万，血洗汜水，残骸如山，尽管后人的评价都是褒少贬多，不过曹操确实一个货真价实的诗人，“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”这样的诗句不是一般人能达到的文学意境。

曹操的用兵也很厉害。军中有许诸、张合、张辽、典韦，文学上有荀子、郭嘉。无论是官渡之战，还是仓亭战败之初，都表明曹军将领众多，军力强大，文官众多，谋略高明。

三国演义中的战争也让人陶醉于其中：“卧龙”孔明于七星坛祭风;周瑜与黄盖密谋“苦肉之策”;“凤雏”庞统献上“连环之计”。名载史册的着名战役赤壁之战，拉开帷幕。

二龙争霸，雌雄相决;赤壁一地，楼船尽毁，烈火冲天，将云海染得通红，曹军死伤无数。这仿佛把我带进了那次惊心动魄的战役。

周瑜十分聪明，是东吴的军师。但周瑜有一个致命的缺点，那就是他很小气，不能让任何人比自己强。结果被诸葛亮活活气死了，临死前还在说：“既生瑜，何生亮……”。

最聪明、最足智多谋的无疑是诸葛亮。他能文能武，足智多谋，知天文，晓地理。书中对诸葛亮的事例也很多：

孔明用东风、八卦、空城计、七擒孟获、牛马、草船、箭等，表明诸葛亮足智多谋，不愧为英雄。

合上书，我仿佛还沉浸在一个迷人的故事和鲜明个性的人物之中，群雄纷争，逐鹿中原，《三国演义》仿佛带我回到了那个充满豪迈和激情的动乱时代。

三国志观后感 篇8

当我看完《三国志》时，我特别佩服司马懿。他惊人的军事天赋和政治才华给我留下了深刻的印象。但最深刻的就是他的忍道。

众所周知，司马懿是一个杰出的军事家，政治家，阴谋家，同时也是魏国的四世之臣，更是西晋王朝的奠基者，也是失败的教育家。看过《三国演义》的同学都会认为，司马懿是个老奸巨猾的乱臣贼子。在这里我想否定一下，《三国演义》中是采用了扬诸葛，贬司马形式。其实司马懿并没有这么坏。那么今天就由我给大家讲一讲卧虎司马懿的故事。

司马懿在早期收了一个弟子，名叫钟会。为什么收他呢?因为他的父亲是时任廷尉钟繇，位居九卿，掌管国家监狱。可见司马懿之老辣。时曹植回京师，与曹丕喝的烂醉如泥，夜闯司马门。司马门是只有皇帝、禁军、随臣才能进出的地方，擅闯者死罪。曹植的辅臣，杨修为了捂弊此案，为了扶曹植登上世子之位而联合崔琰诬告车夫司马朗，也就是司马懿的哥哥。司马懿请求钟会帮助他，钟会找到了父亲钟繇一起破案，最终查出事情的真相导致曹植势力全败，曹丕当上世子。由此可以看出司马懿人脉之广，以及熟悉政权之道。

司马懿不仅是一个杰出的政治家，也是一个杰出的军事家。他生平中最大的战功便是祁山会战，他与诸葛亮的较量可谓是道高一尺，魔高一丈。在诸葛亮三出祁山时，因李严策反而辙入巴蜀，他带领着三郡的百姓撤入益州，为拖延时间而镇守西县。司马懿当时也被这个布局弄得神魂颠倒，这么多个地方到底在哪儿才能抓到诸葛亮呢?他思前想后，最终认为西县最有可能。因为那里是连接蜀道和司隶的要道。后来，也就是众所周知的空城计。

我们不看司马懿的失败，而看他军事敏感度有多么的高。若是你，你能想出诸葛亮藏身之地吗?后来诸葛亮再出祁山准备激司马懿进入蜀道。因为在当时魏国的平原作战能力是三国中最强的，蜀汉只有靠谋略和地形才能赢得魏军。司马懿却按兵不动，诸葛亮派人挑衅司马懿，各种辱骂。但司马懿忍下来了。后来诸葛亮无可奈何，因为他知道他自己的时间不多了，他遣蜀使至司马懿营中送予蜀锦红裙，想用激将法激司马懿出兵。要知道当时送一个男人红裙是个多么大的侮辱。司马懿不但没有生气，还宴请蜀国使者。套上家常问问诸葛亮的身体状况如何，最终得知诸葛亮命不久矣。所以选择穿上红裙至渭水河畔，没有出兵，耗死了诸葛亮。最终赢得了祁山会战的胜利!

司马懿是多么善于言辞的人。在面对侮辱之时，他并没有冲动而怒斩使者。而是深入化思考问题，以更好的方式来解决问题，赢得胜利。这样熟悉心理战术的司马懿，成就了卧虎。

下面我们再来看看司马懿的教育方面，他的两个最出名的儿子司马师，司马昭。一个有勇无谋，“一个便是司马昭之心，路人皆知。”司马昭的儿子司马炎，也就是后来的西晋开国皇帝，卖官享乐。此三人没有一个人超过他的父亲，反而大大落后，使历史进程倒退了十几年。所以司马家是个教育的失败典例。

让我们来回顾司马懿的一生。他是一个很能拼，很能干，出类拔萃，空前绝后，又是三国时代最终真实的胜利者。他为自己的后代铺下了多么好的道路，但结局为什么会是这样呢?因为他没有教会他的儿子们生存之道。致使一个比一个差。就好比一个光辉一时的企业和一个百年企业相比，肯定是百年企业比一个光辉一时的企业强大得多。因为他们懂得教育后代，懂得传承，而司马懿没有做到这一点。他把大部分时间用来勾心斗角，龙争虎斗，忘记了教育的存在。虽然在他死前一切都是这么完美，但是西晋王朝的衰亡证实了这一点，一个短命的王朝。所以我感悟到：教育至上，传承精神,才是长久之策。而不是一时光辉。

“少年强，则国强。”祖国的未来是我们，祖国的希望是我们，祖国的强大靠的也是我们!让我们担起华夏大地未来的责任，中国梦辉煌的一页将由我们书写!(冯文灏)

三国志观后感 篇9

《三国演义》这部古典巨着，是中国几千年沉淀下来的精华，是我们的文化瑰宝。我读完了三国演义，又开始读《三国志》，我像穿越了时空，来到了那个群雄逐鹿、战火纷飞的三国时代。

东汉末年，群雄割据，董卓独霸朝纲，祸乱朝廷，涿郡刘、关、张桃园结义，征战四方，三顾茅庐、结孙权、破曹操、借荆州、取巴蜀，成就一番霸业。江东孙权，兵精粮足，又有三江之固、长江天堑，据江东而虎视天下。典军校尉曹操，据陈留、讨董卓、破吕布、征袁术、败袁绍、远征乌桓，一统北方，而后征马超、破韩遂，拿定西凉，欲征荆州以霸天下，但兵败于赤壁。此后三国鼎立，互相争斗，互有胜负，三国归晋。

这本书带给我很多感慨、震撼和感动。刘皇叔刘备，三顾茅庐，三上卧龙岗，为了请来诸葛亮，47岁的刘备不顾大雪和遥远的路程，每次都亲自登门拜访，当刘备第三次到草房旁时，连小童都不耐烦了，但刘备仍然耐心等待诸葛亮醒来，因为刘备知道，要想得天下，就必须得到人才，而为了得到人才就必须亲自诚心拜访。

大家有时候会说，刘备是伪君子，是不义小人，他先后投过，公孙瓒、袁绍、陶谦、吕布、曹操、刘表而驱使他忘恩负义的是他兴复汉室，还于旧都的天下大义。

也有人说，刘备爱哭，刘备是个懦弱的人，甚至有歇后语：刘备的江山哭出来的，这对刘备是不公平的，刘备虽然爱哭，但要看他什么时候哭。刘备在新野本可以自己轻兵逃离，而他没有，他却抱着与百姓共存亡的决心，带着百姓作战，当被曹操围困的时候，他哭了，为什么？是为自己没能保住百姓的性命而哭。刘备在知道关羽被杀时哭过，那是为了兄弟之间惺惺相惜的情谊，难道不应该吗？我更应该向刘备学习坚韧、永不放弃的性格。

三国这类的古典文学，自然是读得越多越好，我要在阅读古典文学上做到多读书、读好书，做个知识渊博的小学生。

风云变幻，刀光剑影的三国时代，文争武斗，英杰辈出。三国鼎立，终归于晋，激烈动荡之后，那一幅幅荡人心弦的画面凝固远去，成为历史的瞬间。这个时代，是五千多年中华文明中短暂的一瞬，却又是让人心驰神往的精彩一幕。

在三国志中你可以体会到战马奔腾与士兵奋战之声。感受曹操对酒当歌，人生几何。的壮怀激烈，你还可以聆听到刘关张他们桃园三结义的誓言。

人们憧憬的那段风起云涌的历史，渴望了解那些血溅山河的英杰们，而人们也应知道，三国时代不单单是一个乱世英雄的舞台，豪杰角逐也并不是这段历史的全貌。当你想探寻三国历史真面目的时候，三国志无疑是你最好的选择。

三国第一英雄曹操。《三国演义》把曹操写的那么奸，我实在为他不平。在中学时期，我学了曹操的短歌行，就被他的文采和文章中的胸襟抱负深深打动。《观沧海》，《龟虽寿》这两篇千古绝唱，我就感觉到，曹操是一个胸怀天下，志向高远，要给结束分裂战争，给黎明百姓带来安定生活的大英雄。

《三国志。魏武本纪》对曹操的事迹的记载，使我看到了一个真正的英雄，看到了曹操的人格魅力。当然，人人都有缺点的，曹操也不例外。感觉《三国演义》把这些扩大化了。

最后，陈寿也对曹操进行了很公正，客观的评价：太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。

紧接着，我想说说荀彧。荀彧这个人物，如果没看过《三国志》，很少有人会注意到他。王佐之才。也许很多人说荀彧没出过什么奇谋，妙计。但是，我只能说，《三国演义》夸大了妙计，奇谋的作用。荀彧，他谋的不是一场小战斗的胜负，他谋的是天下。他是方眼整个天下为曹操出谋划策。

他是个伟大的战略家。多次纠正曹操的错误的战略决策。简单的说，荀彧就是为曹操研究，把谁谁谁放在哪个州，对付谁谁谁。我军应该先进攻谁，先跟谁停战议和，先得那一块地方，然后再怎么怎么样。这是制定大的战略，如果说出谋划策的谋士是棋子的话，荀彧和曹操就是下棋的人。这是我的理解。

再来说说蜀国刘备。

陈寿的评价是：先主之弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。及其举国讬孤于诸葛亮，而心神无贰，诚君臣之至公，古今之盛轨也。机权干略，不逮魏武，是以基宇亦狭。然折而不挠，终不为下者，抑揆彼之量必不容己，非唯竞利，且以避害云尔。

刘备是个大英雄，有汉高祖刘邦的风范，与曹操相比，刘备的机权干略，略显不足。所以创下的基业不如曹操。但是，也能称为一代雄主。

这个评价比较中肯。刘备根本不是《三国演义》中那个昏庸无能，心慈手软，爱哭鼻子的人。他是个英雄，他有自己的抱负，也有自己的能力。并且，具备了成为曹操最大对手的资格。

大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是三国周郎赤壁。

雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。

苏东坡这首千古绝唱描写了一个真实的周瑜。周瑜的一生是完美的，他的谋略，胆识，胸襟，抱负，也是我十分佩服的。

可惜，他英年早逝，未能一展他的抱负。对他的远见卓识，我印象最深刻的就是他的一段话：今曹操新折衄，方忧在腹心，未能与将军连兵相事也。乞与奋威俱进取蜀，得蜀而并张鲁，因留奋威固守其地，好与马超结援。瑜还与将军据襄阳以蹙操，北方可图也。大致是要周瑜率军抢先占领西川，吞并汉中张鲁，然后回师襄阳与孙权北拒曹操，二分天下，并且可以图谋北伐，一统中原。可惜英年早逝，大计无人主持啊。

三国真实个群英荟萃，有说不尽，道不完的故事和感慨。乱世之中，英雄辈出。我不由想起一首歌的歌词写得好：湮没了荒城古道，远去了烽火边城。岁月啊，你带不走那一串串熟悉的姓名。但当生前事，何计生后评。

受《三国演义》的影响，谈起三国，人们会不由自主地想到足智多谋的诸葛亮，我原来也非常崇拜诸葛亮，认为曹操是坏人，可是在看了陈寿写的《三国志》后，我却开始成了曹操的超级粉丝。

因为他是个杰出的政治家、军事家、诗人，还是一个很好的喜剧演员。他可称得上是一个有雄才大略的全才。

说到三国时期最杰出的政治家，那非曹操莫属。早期董卓作乱，是曹操先起义讨伐，各地纷纷响应，后组成了一支盟军，可大家谁也不愿当先锋，怕打战会损失自己的兵力，削弱自己的势力。各官僚整天沉迷于声色，甚至还在内部内讧，发生火并的丑事。此时，只有曹操胆识过人，带着自己微弱的部队追击董卓，虽然因寡不敌众而败，但也不失大将风度。并使他由本名微而众寡而逐渐名扬诸侯。

曹操还具有远见卓识。在其他军阀都忙着打战时，只有曹操采用谋士的建议开始命令军队屯田。因而后来袁绍军在吃桑葚，袁术军在吃河蚌，而更惨的是还发生了人吃人的现象时，只有曹操的军队丰衣足食。我想：那些挨饿的士兵正想着怎么逃出去，投奔曹操的大军吧。这也是曹操军能不灭的原因。

曹操的远见卓识，还体现在：汉献帝出逃，狼狈之极，袁绍等拒绝迎接时，只有曹操去救皇帝，抓住这个好机会逢迎来天子。挟天子以令诸侯，名正言顺地利用朝廷名义行事，不断扩充地盘，壮大实力。后来，当袁绍等悟出了迎奉天子的好处，想与曹操共享这张王牌，你说袁绍天不天真，曹操怎么可能答应呢？

曹操本人又是一个杰出的军事家，凡是谋士想到的，曹操也基本可以想到，这是没谋士时，他还能胜的原因。在延津，得胜的曹军返回途中突然遇见文丑军，部下都认为应抛弃辎重撤退，而曹操下令等敌军抢辎重时出击，把辎重当诱饵，结果袁军败，文丑阵亡。

据记载，就连赤壁大战，功劳也不全归周瑜、诸葛亮。主要还是曹操军中出了疫病，曹操的损失非常大，再加上赤壁大火，曹操只得把剩下的船烧了撤退。

曹操还是伟大的文学家，有许多诗作大气磅礴，流传千古。如《龟虽寿》：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已这些脍炙人口的名句激励了古今中外多少人，生命不止，奋斗不息呀！

曹操在生活是个很好的戏剧演员，他有一个招牌笑！不管遇到什么难事，都大笑面对，不管悲伤还是高兴，可见他对待生活的乐观态度，这也是我们应该向他学习的地方。

三国志观后感 篇10

刘备从懦夫变成英雄，曹操从奸雄变成我现在最崇拜的英雄，关羽从无敌到厌恶，诸葛让我感到“我为什么一定辅助你，辅助到死还讨不到好”，郭嘉、周瑜让我觉的为什么这么牛的人一定要死的早？赵云身上让我感到无限的委屈和孤独“我到底算什么？”，夏侯、曹家兄弟让我觉的这才叫兄弟，读了贾诩传让我知道什么叫世界（注意是世界）第一聪明人，如果我是陆逊我到死的时候可能会问孙权“你是不是从来就没信任过我”，魏延可能在他死的时候都不知道他的罪名，如果你告诉了他，那他肯定要穿越18层地狱来找你。那么张辽，张合，张飞，马超，吕蒙，鲁肃，曹丕等等等等诸辈不是一句话就能说清楚的，总之我以后一定鼓励我的孩子读三国演义，不要看三国志，还是演义给人留下美好回忆多，而三国志给人带来只是无限的悲伤，

《三国志》和《易中天品三国》讲述了真正的三国历史。三国既是一个动-乱的年代，也是一个英雄辈出的时代。在这短短几十年中，曾经有过多少英雄战死沙场，又有过多少人雄霸一方，比如两个漂亮的草包：表、袁绍；可爱的奸雄：曹操；一代枭雄：刘备；一代奸雄：董卓；西凉人；马腾；小霸王：孙策……他们都有自己的领土，自己的事业，自己的文臣武将，为什么最终是司马家族一统九州，建立了中国历史上的有一个朝代—晋，那是因为能与之争锋的英雄豪杰都已去世，不然就是还没世。

有一些人不会过早死去，那他们又为何过早死去呢，比如两个漂亮的草包：袁绍、刘表，虽然他们手下人才济济，但是他们却不懂得利用这些人才，导致没有把他的文臣武将的长处发挥出来，反而把短处尽情释放；袁绍官渡之战不听沮授、田丰的建议，不仅集结大军进攻官渡，而且把沮授关押起来，剥夺他的军权，而把军权交给只会溜虚拍马屁的郭图，结果致使全军覆没，领土沦陷，自己吐血而亡，然而死后儿子们不仅不团结，还勾心斗角，相互争权夺势，最终一手打下来的江山被曹操占领，其实如果袁绍当初听沮授的意见，不把自己的荆、青、并、幽四州分别交给自己的三个儿子和一个外甥，自己坐镇邺城的话，就不会有那种悲惨的结局了；再说刘表，其实刘表是太懦弱，就想守住自己的一亩三分地，老婆孩子热炕头，刘表只适合在治世，而不适合在乱世，三国就是一个乱世，所以他的结局就可想而知。当时天下文人墨客，豪杰义士集结于荆州避难，而刘表居然一个也登用，真是无能。结果死后，儿子刘琮也不战而降，自己好不容易打下来的领土，就白白拱手相让给曹操，并且儿子、妻子则被毒死；董卓因为残暴而导致群起而攻之，结果自己也没好下场，被自己的义子万人敌吕布杀死；曹操则是治世之能臣，乱世之奸雄，如果曹操在治世就是能臣，在乱世就只好当奸雄了，其实曹操最初也想当能臣，但是报国无门，只好当奸雄了，虽然自己在世时能驾驭自己手下，却未能让儿孙守住江山，结果自己多年呕心沥血打下来的江山就落入司马家族手中；刘备在百姓眼里是仁义的化身，其实表面上是仁义之君，其实很会用计收买人心，真的很奸诈和狡猾，让人防不胜防，他不仅奸诈还十分狠心，把自己的义子刘封毫不留情的杀死，俗话说人无完人，一代枭雄刘备也有缺点，就是太感情用事，结果彝陵之战大败，自己的精兵强将大部分都搭了进去，自己也病逝于白帝城，一代枭雄的下场竟是这样，真是可悲……

魏、蜀、吴三国鼎立是天命，而吴国则时间最长，蜀国则最短的，那是因为它失去了诸葛亮就像房子失去了房梁一样，从此一蹶不振，最后没出息的昏庸无能的君主刘禅直接弃城而降，诺大一个蜀国就这样消失在历史的长河中。而吴国之所以寿命长是因为第二代君主孙策选好了接-班人--孙权，而且为孙权留下了一片现成的基业，和一批忠心耿耿的能臣武将，所以吴国寿命长要归功于孙策。魏国则是有一个政治家君主--曹操，所以司马家族才不敢那么猖狂，曹操一死，曹丕还勉强挺了过去，俗话说国不过三代，到了第三代曹睿时，已是乌烟瘴气，司马昭独揽大权，这时的魏国已是名存实亡，摇摇欲坠。最终三家全部灭亡，中国又进入另一个朝代的统治：晋朝。

我说我家作文

在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找高质量的范文呢？小编特别整理来自网络的我说我家作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

我说我家作文 篇1

家是什么?家是一个窝;家是一碗鸡汤;家是一把大伞;家是一杯好茶。

家就是你唯一的窝，它随着你天南海北到处奔跑。我小时候听过这样一首歌谣：“不要哭让萤火虫带着你逃跑，乡间的歌谣永远的依靠。回家吧，回到最初的美好。”周杰伦的《稻香》的旋律从音响里飘出，浓浓的稻香和清脆的虫鸣充斥着我的脑海，那就是我小时候朦胧的梦想，无尽的奇思妙想，以及一个可以依靠的家。

家是一碗鸡汤，在我的回忆里。爷爷奶奶起早贪黑为我超劳，我病了爷爷在医院里日日夜夜地守护着我;奶奶给我做一碗鸡汤一勺一勺地喂我，在爷爷奶奶的精心照料和呵护下，我的病很快就好了。

家是一把大伞，每天放学的时候奶奶早早地站在学校门口接我，下雨了奶奶用一把大伞遮着我，生怕我被淋湿了。沉重的书包背在奶奶的肩上，在我眼里，一家人能够在一起，一同携手闯过风风雨雨的才能算是一个整体，一个齐心的家庭!

家是一杯好茶，现在我长大了，要开始学着分担，不仅仅是要和爷爷奶奶分享快乐，还要为爷爷奶奶分担忧愁，可能我还没有多大的能力去帮助爷爷奶奶做什么事情，但是，我可以在爷爷奶奶经过一天的忙碌回到家的时候，我给他们冲上一杯好茶，端上一盆洗脚水。让爷爷奶奶喝上我亲手泡制的好茶，脚泡在洗脚盆里，驱散爷爷奶奶一天的疲劳，仅仅留下，升腾起来的温暖!

在母亲节到了的时候，我要亲手做一束鲜花，通过视频(因为妈妈远在上海只有通过视频才能看到)化成无边的爱，送给我的母亲。让爱在我们这个家中，生根、发芽，开花，让那沁人心脾的香气，通过视频飘进千万个需要关爱，需要温暖的家!

记住，爱和温暖时时刻刻都在你我的身旁，当你感到寒冷的时候;当你失去关爱的时候;当你被人抛弃的时候，每当你发现你自己一无所有的时候，你不妨往家这边看一下。说不定，爱和温暖正在那里等着你——那就是一个永远不会抛弃你的家!

我说我家作文 篇2

要说我们家谁最大，那就是妈妈了。

我们家谁都怕她，就连外公外婆她也敢骂。就如有一次，奶奶在绣花，妈妈一脸怒气，今天的菜怎么这么不好吃？还绣什么破花！奶奶吓得把针刺到了自己的手里，忍着痛又马上去做新菜了。

妈妈强大得连爸爸也怕她，你想想，我爸爸身高1米85，还会功夫，怎么会怕一个柔弱女子呢？因为妈妈骂人的速度惊人，爸爸来不及动手，已经被骂得晕头转向，只能求饶了。

妈妈除了有魔鬼身材，更有魔鬼的凶狠，批评我和姐姐时，先给我们来了一个代表死亡的眼神，我和姐姐立刻变乖了。如果眼神可以杀人，我和姐姐早就一命呜呼了。

妈妈骂人的话总是这几句，你头脑不清醒啊！我肝火旺啦！我要发狠啦！等等，家人听了都毛骨悚然。

说实话，我妈还是个千面魔，一会儿就会变脸。我们被批评了，肯定会不服气，这时妈妈会来到你身边，换成了温柔的语气，说着甜言蜜语，乖宝贝儿，别生气了，妈妈也是为你好的！被她这么一说，我们立刻就把生气抛到九霄云外去了。

你们千万别把这篇作文给我妈看，要不然我就死定了！

我说我家作文 篇3

“星星为什么在天上?”“海水为什么是蓝的？”伴随着一个个好奇的问题，我长大了，长成了一个小男孩，一个能给家庭带来快乐的小天使。

我这个快乐小天使有一个充满欢笑的家。我的妈妈是小学教师，幽默风趣。我的老爸是一个工程师，性格开朗，超级搞笑，经常把我和妈妈逗得哈哈大笑。这不，你看他又对着镜子臭美呢！只见他一个手摆成八字形托住下巴，双腿摆成稍息状，两眼盯着镜子，做出非常酷的样子，还问妈妈：“看我帅不帅？”我妈妈笑着说：“帅，非常帅！比蟋蟀还蟀”“哈哈哈哈哈……”我听了不禁开怀大笑。

我们一家人不但幽默还特别热爱运动。爸爸喜欢爬山，我也喜欢爬山。又到星期天了，我们一家出去玩。爸爸说：“走，咱们去爬山吧？”

“好咧!”我双手赞成。

很快我们就来到了公园的山脚下。妈妈说：“今天你们来一次比赛，看谁是爬山冠军。”

我和爸爸的爬山比赛就从这一秒拉开了帷幕。

我先行一步，登上了一个石块。回头对老爸说：“老爸，我要笨鸟先飞了哦，拜拜~”爸爸也毫不示弱，弯下腰，一个飞身就跟我并列了。他冲我一挥手：“儿子，今天我要与你决一雌雄！”妈妈听了笑着说：“你们俩不用决就明摆着是两个雄。但不知是狗熊还是英雄，呵呵！”我们听了也都哈哈笑起来。

我争分夺秒地寻找突出来的石块，小心翼翼地登上去。有的石头还很滑，必须小心才行。我就像蜘蛛侠一样艰难的往上爬着，还不时地回头看看爸爸，生怕他追上我。爸爸在后面还鼓励我:“要勇敢，别怕摔下来，不要总是往下看。”我说：“我快到山顶了，老爸。我就要胜利了！”

这时，我低头往下一看，下面有一块石头不是太突出，但是也没有别的地方可蹬，怎么办?只好冒一下险了，我小心地蹬住那块石头使劲往上用力。可是那块石头很圆，还很滑，我一脚踩空了，整个身体挂在了山上。爸爸赶紧爬到我脚下，用一只手拖住我的脚说：“儿子，踩着我的.手，上去吧！”我听了心里有一股热流涌上心头，我望了望爸爸鼓励的目光，蹬着爸爸的手，咬紧牙关，一使劲便爬到了山顶。爸爸紧跟着也爬了上来。

过了一会，妈妈也从台阶来到了山顶。她说：“现在宣布比赛结果，你们两个并列第一，都是英雄！”

“吔！”我高兴地抱住爸爸激动地说：“老爸，谢谢你！我爱你！”爸爸摸着我的头笑了。

我家的趣事还有很多，说上三天三夜也说不完。在这样的快乐家庭里，我天天都很开心，有时间，请你也来我家玩吧！

我说我家作文 篇4

“叮咚，叮咚……”门铃响了，我慌忙从房间里出来，打开门一看，呀！怎么有两位警察在我们家门口？他们来做什么？就在我疑惑不解的时候，其中一位警察说：“小朋友，麻烦把你妈妈叫出来，好吗？”我点了点头，进了房间，把妈妈叫了出来，“妈妈，有两位警察叔叔找你！”妈妈听了我的话，有好一会儿没说话，我想可能是被吓到了吧。

我们来到警察叔叔面前，警察问：“你好，请问你们家有没有东西落在保安室？前几天，有一位女士的一袋水果落在了保安室，过了好几天也没来拿。所以我们就只能挨家挨户的找失主了。”听了警察叔叔的话，我才放了心。我原本还以为我们家闯祸了呢！妈妈肯定比我还紧张！不过，我有一个疑问，为什么落了一袋水果，要警察来确认呢？

我再也不想警察叔叔来我家了，因为他们一来，我一看那制服就提心吊胆的，实在是太紧张啦！

我说我家作文 篇5

晚上，周围静悄悄的，我躺在床上辗反侧久久不能入睡。

忽然，我的房间出现了一个漩涡，里面有一个外星人的飞船，我以为是幻觉，我使劲打了自己一个巴掌，定睛一看：房间里真的有一艘飞船。我目瞪口呆，一个外星人从飞船里出来。他对我说：“你好，地球人，因为我的飞船坏了，只能降落在你家。”我仔细打量他：他长着两只触角，头上戴着一个头盔，皮肤是绿的。他又说：“我把飞船停在你家，我也可以把我身上带的新奇的东西给你玩，行吗？”我乐得合不拢嘴，说：“好啊！你能把飞船变小吗？我可以把你的飞船放到一个谁也不知道的地方。”外星人把飞船“唰”的一下变没了。他说：“我把飞船停在时空隧道了，我需要它的'时候，我还可以召唤它。”

他拿出一个像甜甜圈一样的东西，我好奇地盯着那个东西，只听他念念有词：“一闪一闪亮晶晶，新奇的东西快出来。”他手里拿着一个遥控器，一按按钮我就飘了起来，真神奇。他说：“我有一个太空播放间。我每天给你看一样新奇的东西。我太饥饿了，你有东西吃吗？”我说：“有，我给你去做。”过了一会儿，我做了炸酱面，他吃完满嘴是酱，好笑极了。他眨眨眼睛问：“这是什么东西，怎么这么好吃。”我说：“是炸酱面。”“看来地球的美食可真不少”。

外星人并没我想象的那么坏，而是那么友好，和善！我和外星人快乐地玩耍着，不知不觉，我又沉沉地睡去了。

我说我家作文 篇6

乍一看我家好像什么也都不缺，可仔细想想好像还缺点啥。

平时家里就只有两个人，我和我妈。爸爸经常出差在外，我和我妈，一个写作业，一个玩电脑，也不怎么说话，家里冷冷清清的。有时候除了电脑打字声、鼠标点击声、翻书声，还有笔和纸摩擦的声音，就没什么别的声音了。

平时家里也不怎么来客人，有聚会，不是我们去别人家就是被朋友们约到酒店或茶舍里聚一聚。有时候好不容易家里来了个客人，又是一起出去吃饭，吃完了人家也就走了，都不在家里坐一坐、聊一聊的。然而就是这么冷清，妈妈也不让我请同学到家里来，说什么怕同学把家里弄脏了。久而久之，也就更没有人要来我们家了。

有时我呆坐在沙发上，望着窗外，在心里想着，这时如果有人来就好了，能让家里热闹些。我也想让妈妈再生个弟弟或妹妹，那也可以给这个家增加些人气和热闹的气氛啊！为这事，我问过妈妈多次，可妈妈却说没有这个时间和精力再生一个了。既然妈妈这样说，我也不能多说什么。我也想到过养只宠物来解解闷，可妈妈还是说不行，说养动物很脏很臭，养死了又恶心，叫我不要养。

哎！这也不行那也不行，呆家里还有啥乐趣啊！莫非她就喜欢这么冷冷清清的？可我不喜欢呀，我家缺少的就是一份热闹啊！

我说我家作文 篇7

古人曾说过：宁静以致远。但是，我家缺的就是静，更多的是争吵。

静，在我家不是常有的，有时一天都从未静下来过！我们家都有一点儿浮浮躁躁。有时突然安静下来，鸦雀无声。有时无缘无故又开始大发脾气，弄得我一惊一乍的，心中时常挂着一颗石头。学习，读书有时都无法静下来，又能如何致远呢？而且有的时候，爸妈又闷在自己的房间里不出来，好似两只老虎，俗话说的好：一山容不得二虎。在外受了他人的气，在窝中闹，有时连我和姐姐都默契地关上房门，自己在里面做作业，当作自己什么也没有听到一样，回到房间修行去了。但是还可以听到他们争吵之声，心中无法平静。

而且有时候还不是吵架，我和爸爸有时候自己都会跟自己闹起来。比如我刚刚运动好，身上还有很多汗，我不想马上洗澡，因为会生病的。可爸爸偏偏叫我去洗。只要我自己当作没听见，那么他便不会再发火，而会好声好语跟我说，向我道歉。可是如果我跟他对着干，情况就大大不妙，心情好便呵斥我一两句。要是心情不好，我今天就要遭殃了！他便会大闹天宫，之后地上便是一片狼藉。

静，在我家中不常有。书中说的道士那一种悠然自在的生活，更令我向往。虽然我们家边也有鸟语花香，家中也陈设着各种多肉植物。但那一幅幅争争吵吵的画面好像与周围环境格格不入。我只希望今后，我们全家能和睦相处，但愿可以实现宁静以致远的那一种奇特的境界！

我说我家作文 篇8

妈妈几个星期前给我买了一本书—《外星人来我家》。

这本书讲述了很多故事，有大战外星人、外星人来我家、未来预报、我变成了恐龙……等八个故事，其中，令我印象最深的故事是大战外星人!

大战外星人这个故事主要讲述了一大群外星鬼被人类封印在了一个坚固无比的水晶子中，而在一次意外，坚固无比的水晶匣子被黑洞分解了，而外星鬼也在不知不觉中被释放了，他们欢呼雀跃。喜悦后他们开始理智下来，开始计划着怎样报复人类，在此之后地球上的人类受到了重重困难。

在这个故事中，我最喜欢的人物叫作慕蓉雪，她是帕帕国(成立于2196年，一个人造大陆，是一个纯粹的孩子王国，有36个州，1001个市)的一员，是火星基地首席执行官杨剑的助手。她在人类与外星鬼的大战中有着不小作用。

这个故事告诉我：遇到困难不要害怕，要向帕帕国里的孩子学习，临危不惧，学习他们身上的可贵精神和品质。