我心目中的老师作文

我心目中的老师作文九篇。

写作文是学生必须要做的任务之一但水平存在差异，练习写作可以让我们更好地了解自己和他人。高分作文的背后是题目新颖，文对题意，观点突出。如果您对“我心目中的老师作文”感兴趣接下来的内容会对您有所帮助，请认真参阅本文谢谢您的支持！

我心目中的老师作文【篇1】

每个学生心里都有衡量好的标准，在一至中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的张老师。

张老师上课时声情并茂，语言非常幽默，她上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉，她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐谱，悦耳而动听，深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的；巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜欢上她的课，给我们了一个和蔼的形象。

她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼，总是一遍一遍的劝导，让们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们，发给我们一些奖品，我们更好的。当我们遇到的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的。

老师的爱是不同寻常的，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋润着心田。

其实每一位老师都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好的工作。这就是我心目中的好老师。

我心目中的老师作文【篇2】

从我走进校门的那一天起，陈效老师就是我的班主任兼语文老师。

陈老师三十岁左右，中等个儿，长长的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！

陈老师对学生严格公正。不管你成绩好坏，只要犯了错误都会挨她的批评。对偶尔没有考好的同学，她给予充分的安慰和鼓励；而对那些不好好学习的同学，她会经常耐心地开导、教育，使他们的成绩一天天提高。

陈老师上课与众不同，可以毫不夸张地讲，她的授课是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她叫同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解，特别是她那副身临其境的模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。正是陈老师授课有方，语文课成了主要的公开课，我班语文成绩一直是全年级名列前茅。

记得每次考试前，由于学习十分紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但陈老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。陈老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的健康成长。记得有一次，我参加运动会女子1500米的比赛，对我来说，那真的永生难忘。那次由于体力不支，在冲过终点后我一下子瘫倒在地，几个同学都没能把我拉起来，就在这时，我隐约感觉到老师向这边走来，努力地睁了睁眼睛，没错，就是陈老师……接下来就只觉得那背好温暖……是的，似乎很不可思议，一个老师对自己的学生如此尽责，甚至远远超过了她所应做的，这不是好老师那还会有谁呢？

虽然陈老师多次被评为优秀教师，然而她并不满足，多年来，为了与知俱进，为了保持教学方法不落后，她坚持早出晚归，提前来到学校，备课充分准备，保持了较高教学质量。每天放学后，陈老师经常晚回家，总是等到学生离校后，她才匆匆回家。多年来的努力和苦心，保证了全班同学的健康成长。

陈老师是一位勤恳、敬业的好老师，她是我心目中最好的老师，我要用最美的语言赞美，我要用最动听的歌声表达。

我心目中的老师作文【篇3】

我心目中的老师是和蔼可亲的，平易近人的，跟我们能做朋友的老师。听，郎朗的读书声从我们的教室里传出来，现在正在上课的是我们的亲爱的语文老师。对，她就是这样的一位年轻的教师。

记得，语文老师刚开始教我们班的时候，她选择的第一个聊天对象就是我，的确，我很荣幸，当然，我们聊得很开心，很愉快，我知道，是她打开我紧闭已久的心门，由于我个人的身体原因，我有的时候跟同学们接触的很少，自然也很少跟他们交流，总觉得跟他们有点陌生，她看出了我的顾虑，主动跟我聊天，像朋友一样，跟我促膝交谈，那时那刻，我断定，她是我的朋友。从那以后，我的学习更加努力，有时间我就会跟她谈谈心，说说话。

有一次，我认为，我让她失望了，我没有把她留下的任务认真完成，我以为她会生气，不在那么关心我了，但是，她没有，只是简单的提醒了我几句，她知道，只是简单的几句话我也会领悟在心，是的，我记住了她的谆谆教诲，我知道，我身为组长，必须以身作则，才能说话有分量，像她一样。

刚开始看到这个题目时候，我的脑海中立刻闪现出她的身影，对，就是她，就写她了，我心目中至亲至敬的老师，我的脑海中浮现出她对我们的种种关爱，她为了我们也是操了很多的心啊，我们感谢她为我们所付出的一切，我们也会回报给她，不能让她的心血白费，不能辜负了她对我们的期望。

老师，我们有很多知心话要跟您说：亲爱的老师，感谢您对我们的照顾，感谢您用您的知识和智慧让我们增长见识。

老师，你是我心目中最棒的老师，在我的内心世界里，您是完美无瑕的。

我心目中的老师作文【篇4】

老师，是一盏灯，照亮着我们的道路；老师，是一把火，温暖着我的心窝；老师，是一把水，洗澈着我的心灵。

我心目中的老师，她不一定是漂亮的，但她一定是勤奋的。在我心目中，曾回忆过多少记忆。一张张老师的脸，趴在桌子上睡着了。坐在椅子上睡着了。都是我们和蔼的老师们因为对我们的付出才这般疲惫、每当我想起时，心理总是涌上一股叫作感动的液体。

我心目中的老师，她不一定是严格的，也可以是幽默的。学习累吗？那是因为老师的严厉与作业的压力。那老师们何尝不尝试把严厉转换成幽默来沟通教导呢？这样的老师大家会觉得很熟悉。与学习沟通起来也不需要那么古板了。

我心目中的老师，她不一定只是我们的老师，也可以成为我们的朋友。朋友，是一个亲密无间的词。让老师来当我们朋友，玩的时候一起疯，乐的时候一起乐。朝夕相处会不会发觉老师其实很可爱呢？

我心目中的老师。她不一定只会呆板上课，还会用她的行动来证明。有的时候往往用行动来教育学生更好。老师，在学生心中就是榜样之首。老师的行为更是充分教育着学生。

我心目中的老师，她是关爱学生，仁慈善良的。我希望当我在学习上有困难的时候老师过来告诉我。我希望我哭泣的时候她能跟母亲一样安抚我。我希望当我无助的站在大雨天头上那把伞是老师撑着的。我希望当我垂头丧气的时候，老师给我一脸慈祥的微笑，赶走我心中的乌云。

我心目中的老师，她是默默奉献着一切。我了解每个老师的辛苦。我知道老师总是一副嗓音大而浑浊。我知道老师总是头上会有根白头发，我深深的知道那根头发为我而白的。

我心目中的老师就是这样慈祥，善解人意。但我最希望的是，老师，我希望您记住我这个学生。也许在您教过众生当中我只是最普通那个，但我希望您记住我。因为我将铭记您一辈子！

我心目中的老师作文【篇5】

人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可是，我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。

当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。

几个月的点点滴滴，都留在心里。班主任带着我们前进，他在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。也许我们会觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生……可是，身为学生的我们，谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？

正所谓“一日为师，终身为父”，老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。

亲爱的老师，我——爱——您！

我心目中的老师作文【篇6】

曾老师全名叫曾万婷，笔名叫紫婷子，是我的语文老师兼班主任。她说，可以叫她曾老师，婷子老师，或是婷婷老师，但绝不可能叫她语文老师，嘿嘿，多有个性呀！

曾老师长得很秀气，一头长卷发披在肩膀上，一双柳叶眉，水汪汪的眼睛上架着一副紫色的眼镜，让人觉得她有内涵，文静。

曾老师是一位作家，她在新浪网站上开了个博客，坚持着写诗，写教学日记，还会把我们的好作文发在她的博客里。看着我们的作文在曾老师的博客上发表，就证明了老师对我们的肯定。曾老师参加过许多的诗歌论坛会议，我深刻地记得，曾老师为我们讲完《最后一分钟》课文后，告诉我们曾经和作者李小雨在一次诗会上见过面，还与她合影，还把合影照片展示给我们看，我们看着照片，可羡慕了！

上曾老师的课，我最喜欢听她朗读课文了。一篇平淡无奇的文章，从她嘴里读出来就显得格外地动听。写景记事的文章，她读得如毛毛细雨轻轻地洒入我们的心田，滋润着我们；悲伤的文章，她读得声音悲切，常常哽咽，我们听着听着也不自觉地眼泪汪汪起来。课文《自己的花是让别人看的》没有华美的语句，平平淡淡，在我们孩子的眼里根本激不起对这篇课文的兴趣，是曾老师轻轻的，柔柔的，慢慢的品读让我们陶醉。这节课，老师让我们在一次又一次地模仿着她的语气去读书，去感受。这时，我吃惊地认识到：原来文字可以在美美地朗读声中得到更好的升华。

曾老师性格豪爽，是个很爱干净的人。办公室的卫生她总是自觉搞；教室的讲台上总沾满粉笔灰，她也总看不惯，总要求值日生仔细地擦干净；地面上有纸屑，她总会弯下腰去捡起来……每每看到她这样，我们就不自觉地严格要求自己来了。

曾老师还常常抽时间给我们讲一些自己的经历小故事，教了我们很多做人的道理，每次，我们都能从她的经历中得到教育。她说，她不喜欢女生懒、嘴馋；她喜欢女生安安静静的，斯斯文文的。我正努力朝着曾老师的要求去做一个她喜欢的女生哦。不止这样，不知从什么时候去，曾老师魔法般地把我的梦想从“老师”演变为“作家”，我真切地希望也能像曾老师那样做一名让孩子们喜欢的老师作家。

在与曾老师一年的相处中，她给予了我们无限的知识和乐趣，成为了我最喜欢的老师。现在，我更爱语文了，更想写作文了。在这里，我真挚地想对曾老师说：老师，我喜欢与您一起遨游知识的天地，喜欢与您一起坐在青青的草地上聊聊天……老师，你知道吗？您已经成为我心目中的“金牌”老师了！

我心目中的老师作文【篇7】

老师是那辛勤耕耘的园丁，他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心目中的好老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，他给予了我许多知识，许多关怀、许多鼓励，让我遇到困难时心如止水，他是一位优秀的语文老师——唐辉。

唐老师一双严厉的眼睛，好像会说话。每当讲课时有同学说话，他就会用严厉的眼睛望着你。每当同学成绩下降时，他用鼓励的眼神代替严厉的训斥。害怕挨打的学生往往听到的是亲切的讲解声，从内心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢他。

刚上三年级时，同学们最怕写作。唐老师知道我们怕写作，耐心的给我们讲解。他要求同学们每日写一篇日记。当写第一篇日记时，却得了老师的评语，观察仔细，描写详细。当我翻开日记本时却得了一个优，于是，我对写作就感兴趣了，一次比一次有进步。

就是唐老师，为我们铺开了写作的道路，为全班同学打开了文学的宝库。我真想对他说一声谢谢你，唐老师。

我心目中的老师作文【篇8】

老师是红烛，燃烧自己而照亮了别人；老师是园丁，培养桃李走遍天涯海角；老师是春雨，染绿了世界，自己却无声无息地消失在泥土之中。

是老师让我明白了阳光是怎样照亮人生的，雨露是怎样滋润禾苗的。小学以来，也有很多老师教过我，但今我爱慕的还是我现在的班主任占老师。占老师小平头，不胖不瘦，挺精神，无论什么时候都会带着微笑，喜欢穿一件黑色的外套。

上课时，老师有时会提出一些问题，我们如果答不下来，占老师不是严厉的吼着我们或揍我们一顿，而是慈祥地叫我们再想想，再想想。有一次上课时，老师提出了一个问题叫我们讨论，讨论完以后，老师第一个就是叫我起来回答，当我听到自己的名字时，心里慌慌张张的，胡乱地答了一下。老师却没有批评我，他只是轻声地叫我坐下。还说：“好，你们看，王玲华回答问题多响亮。”当我听到老师的话语时，心里比吃了蜜还甜。

还有一次上课时，我的同桌汤林因为简单的题目做错了而被老师轻轻拍了一下脸。“男儿有泪不轻弹”，看来汤林是不符合了。老师刚把手拿开，汤林的泪水就跑了出来。这时，一双温暖的手抚摸着他的头，并安慰着他：“别哭，男子汉就要有男子汉的气概。”啊，多像爸爸啊！这使我对占老师的喜欢更加多了。

在学校里，最令我们讨厌的——跑步。在寒冷的冬天，老师为了锻炼我们的身体，总会让我们早起跑步。跑步的小径，一会上，一会下，其中的地方山坡最难上了，我们每个同学跑到那里时，都累得喘不过气儿来，要想跑上去，比登山还难。在我们气馁时，是他，是占老师鼓励的话语鼓励着我们，“坚持，坚持就是胜利”，“跑上去，跑上去”，一句句话语渗进了我们的心里，给足了我们信心。经过锻炼，我发现我自己的病也减少了，身体也强壮了，无论做什么事都更有信心了。

占老师就是我的再生父母，在我小小的心灵里，除父母外便是您，最了不起的便是您。

一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊，占老师，我就是您亲手栽种的桃李中的一棵，您的阳光，雨露无不沐浴着我。我将永远感谢您，我心目中的好老师——占老师！

我心目中的老师作文【篇9】

我心目中的老师是我们班的数学老师，他个头不高，但我们都叫他高老师。

他很幽默、风趣，对待学生非常严格，但他也比较平易近人，能和学生打成一片。

记得有一次，我们班做了一次简单的测试，同学们考得都不太理想。高老师分发完试卷后，把脸一沉，看到高老师的这个表情，我顿时低下了头，心想：有哪些同学要“倒霉”了。不料高老师突然阴转多云了，说道：“一般人惹我，我是不会生气的。”有几个比较淘气的同学问道：“我们班有哪几个同学是特殊的？”“没有，因为你们是二班的。”高老师说道。同学们一听都笑了起来，这时教室里原本比较严肃的氛围立刻变得活跃起来了。高老师是不是很幽默呢？

就在期末考试的前几天，高老师经过精心的组织和编排，给我们每人打印了一份“科学书”，实际只有四张纸，让我们周末回家背诵，下星期一检查，随机抽取十个问题进行提问，如果谁答错一个，就“奖”给他一个梨子。

星期一终于到了，今天的教室显得格外安静。“叮……”上课铃响了，高老师走进教室，问：“我上星期布置的任务完成没有？”全班没有一个同学回答，然后高老师就开始点兵点将了，随意点了几个同学，当然也包括我，根据上星期的“约定”，给我们一一进行了“奖赏”。高老师是不是很严格呢？

这就是心目中的老师，既幽默又严厉的高老师。

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我心目中的英雄作文9篇

随着我们的知识面不断扩大，我们会遇到许许多多的范文类型，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？推荐你看看以下的我心目中的英雄作文9篇，不妨参考一下。希望你喜欢！

我心目中的英雄作文(篇1)

我心目中的悲剧英雄是岳飞，因为他在打金兵的时候，用的是计策，而不是武力，把金兵打得大败，后来金兵只要一看见岳家军的旗子，就吓的魂飞魄散，岳飞轻易的把金兵占领的土地夺了回来，但是，在以前被俘虏的一批大臣里，出了一个卖国贼，那就是奸臣秦桧。

秦桧到到了金朝以后，对金太宗百依百顺，低声下气，金太宗认为他很有才干，而且他觉得宋朝的抗金能力越来越强了，又有岳飞、韩世忠等坚决抗金的大臣，就觉得把秦桧放回南方充当内奸，秦桧就带着他的妻子王氏一起到了南宋，秦桧上了朝就天花乱坠的胡乱编造了一番，说自己是怎么逃脱金兵的阻拦，怎样夺取了一艘小船回来了，而且他刚一上朝就劝说宋高宗投降，宋高宗觉得他很和自己的口味，就把他提拔为宰相，他掌握到了大权，就让岳飞立刻退兵，不许再攻打金朝了，于是他刚刚收复的一大片土地，就又被金兵夺得精光。

后来岳飞因为这件事被秦桧解除兵权，所以他是我心中的悲剧英雄。

我心目中的英雄作文(篇2)

每当我唱起《歌唱二小放牛郎》这首歌时，抗日英雄王二小壮烈牺牲的情景就浮现在我眼前。

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是村里的儿童团长，他经常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。

1942年10月25日那一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷路了，敌人看到王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫躲藏的乡亲们和村干部安全转移，王二小果断把敌人带进了八路军的埋伏圈，当鬼子发现上当后，先是残冷的斩去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上，八路军高喊着为“王二小报仇”，一举全歼此役日寇。战斗结束后，几个战士扑向流淌着鲜血的王二小，当时他还活着，大家把他和另外两名受伤的八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲。王二小牺牲时年仅13岁，人们永远忘不了这一天。

让我们学习王二小的勇敢、智慧、顽强、坚定。让我们好好学习，做一个像王二小一样对祖国有用的人。

王二小是我心中的英雄，更是我们中华民族的英雄，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞我们，为实现百年中国梦而努力学习。

我心目中的英雄作文(篇3)

刘翔曾在雅典奥运会110米跨栏比赛中，以12.91秒的成绩获得冠军。我盼望着他在北京奥运会上再创辉煌。

从开幕式的那一天起，我就天天盼望着刘翔参加的110米跨栏比赛早日到来。8月18日上午，110米跨栏比赛终于开始了。当刘翔走上跑道的时候，全场响起了雷鸣般的掌声，我的心情也激动不已。在做准备活动的时候，看到刘翔做着漂亮的'动作跨过前两个栏，我们都以为他的伤已经痊愈了。可是，令人们意想不到的是，刘翔跨完这两个栏后竟然跪在了跑道上，脸上露出痛苦的表情，动弹不得。这时，我和观众们都为他捏了一把汗。我们都希望他能顺利地跑完这次比赛。披着红色战衣的刘翔终于站在110米栏的起跑线上了。令枪响，有人抢跑，但是我们能清楚地看到，刚刚冲出几步的刘翔明显的腿部不适。然后，谁都无法预料的一幕出现了，刘翔无奈地将身上白色2道标志摘下，转身离开了跑道，离开了赛场。那一刻，每个人都在问，这是真的吗？这是真的，残酷的现实，刘翔因为伤病退出了北京奥运会的110米栏比赛！震惊、遗憾、忧伤、痛惜，此刻，似乎什么字眼都无法形容我们此刻的心情。刘翔因伤退出奥运会，这是中国体育的一件遗憾的事，但是作为刘翔的支持者、崇拜者，我希望刘翔能够早日康复，早日重返赛场。

虽然刘翔退赛，但是大多数中国人都能够理解他今天的选择，作为运动员，我们不能以一场比赛的成败论英雄，我们期待着刘翔伤势恢复，状态恢复，他日再创110米跨栏奇迹！

我心目中的英雄作文(篇4)

如果他是太阳，我一定会期待明天。

“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂的你不容易，每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底……”我的父亲是我的英雄，是我心中最亮的星。

我的父亲，没有高大健硕的身躯，更没有腰才万贯的财产，有的只是一双长满老茧的手和一张不满岁月印记的脸，以及永远挂带着微笑平凡而又和蔼的眼。父亲是一个行为极为方正的人，他总是会说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。“父亲令我印象最深的就是每天都起床很早，春秋变幻，风雨无阻。然而，这个好的习惯却没有被我所传承着，因此父亲总是说我过于懒惰。父亲为人也很和蔼，就比如我从小到大从未听过或见过父亲与别人争吵什么的，总是和蔼可亲善待身边的每个人。

父亲总是说他的爱好广而不精，我却并非这样认为，在我心中他就是我的英雄。古铜色的皮肤，象牙色的牙齿，以及黝黑且明亮的眼睛，这样的付清永远被我所记忆着。

我愿倾尽所有，换他岁月长留。

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——题记

大多数的文章都是来赞扬母亲的，赞扬母亲对你的百般呵护，万般疼爱，就连你获得荣誉上台领奖站在你身边的也是母亲。可是，你有没有想过你的父亲，每天”面朝黄土背朝天“的父亲，为了你而不辞辛苦，为了你的未来而失去最好的青春年华。父亲是那撑天的伞，永远遮住我的阴雨天；父亲是那温暖的阳光，永远为我献出蓝天。我就像一株小草，一朵小花，一滴雨露，永远有他保护着我。

父亲的话不多，从来都是默默的听着，我从小体质就不太好，落下过多的功课，但父亲从未责备过我，他都会轻声地说：“没事，身体才是革命的本钱功课我们以后再不会就是。”父亲的这句话虽没有责备比那更加坚信了我努力学习的动力。父亲从未要求我做过什么，他会说：“喜欢做的事就拼尽全力去做，就算结果不如人意，但起码证明你努力了也就不愧对于自己。不喜欢做的事情就别打算，浪费的都是时间。“父亲文学水平并不高，但总能说出一大堆高尚并含有哲理的话，这也是令我钦佩他最大的原因之一。

愿阳光，鲜花，幸福久伴他，连风都带不走她的欢笑，愿时光别在害他，愿好人永远锦衣带花。

初二:冀梦园

我心目中的英雄作文(篇5)

今年寒假，我利用空闲的时间看了不少书，其中有一本《林则徐的故事》吸引了我的注意。通过阅读，我深入地了解了这个不屈服于外强欺辱，维护中华民族尊严的民族英雄!

当时，清政府腐败无能，广州成为了外国烟贩子的贩卖鸦片中心。不少国人“如痴如醉”的迷上了鸦片，一个个面黄肌瘦，疾病缠身，吸食鸦片已成为危及中华民族存亡的祸患。面对这种局面，林则徐进行了禁烟活动，共收缴烟土约237万余斤，用了23天把缴获的鸦片全部销毁，这就是举世闻名的“虎门销烟”事件。

回顾历史，我们再来反观今天，现在有不少青少年是一些演艺明星的粉丝，把那些明星当成自己的偶像，甚至是崇拜的英雄。但是，有些明星的所作所为是很让人不耻的：比如电视新闻有关于房祖名、柯震东等明星吸毒的报道，就让这些偶像原本在我心中的高大形象瞬间垮塌。我觉得他们作为我们的偶像，应该是起正能量的作用，让我们青少年以他们为榜样，要像林则徐一样，有责任、有担当，维护民族的尊严!而不是自己作践自己，自毁前途，也丢了我们中国人的脸!

也许每个人心目中的英雄、偶像是不一样的，但在我的心中，林则徐就是我的偶像，是当之无愧、让我们引以为豪的民族英雄，值得大家去敬仰他!崇拜他!

在和平发展的今天，中国日益强大，令世人刮目相看，但“落后就要挨打”这一教训我们永远都不能忘。我们要继承发扬林则徐铮铮铁骨的民族魂，实现繁荣富强的中国梦!

我心目中的英雄作文(篇6)

从古至今，我国有许多英雄烈士，但我心目中最敬佩的还是我家乡那位抗震救灾的英雄——武文斌。

武文斌是我们南阳邓州出生的一位战士，在20xx年汶川大地震时，部队命令战士们去救灾，他主动请战。到达灾区后，他和战士们一起奋战在第一线，转移群众，并把食品、水等日常用品送往最需要的地方。他曾3次滚下山，幸亏被树枝挂住，否则就会被摔死。

在救灾时，他和战友们连续参加14车的卸货任务，又去执行8车活动房板材的卸载任务，战友们都让他去好好休息，可他却从不停歇，为的是更好的保护灾民们的安全。

6月17日，他因为疲劳过度而引发肺部大出血，累倒在了救灾现场，战友们迅速把他抬到医院，不幸因抢救无效而牺牲。武文斌牺牲以后，部队战士和家乡人民悲痛不已。胡锦涛爷爷还授予他“抗震救灾英雄战士”的光荣称号，他也因此成为20xx年度的感动中国的人物之一。

武文斌为救灾区人民不辞辛劳，最终累倒在抗震救灾一线，直至献出年轻的生命，他的英雄壮举可歌可泣。

英雄虽然倒下了，但正像“感动中国人物”颁奖词说的那样，“在山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。”

啊，我心目中的英雄烈士，我敬佩您，我也要向你学习！学习您一心为了别人，从来不计得失的精神。您是我们家乡的骄傲，是历史的丰碑！

我心目中的英雄作文(篇7)

所谓英雄，是那些不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇奋斗，令人钦佩的人；也是那些默默耕耘，辛勤奉献而不求回报的人！而我心目中的英雄就是消防员！

在人人皆知的汶川大地震中，不辞艰险的就是消防员。8。0级的大地震，天地之间霎时发出了雷鸣一般的巨响，大地剧烈震动，高楼大厦顿时倒塌，山间石块如瀑布般涌了下来，群众被困，救援通道也被石块堵塞。我们可敬的消防员第一时间赶到现场，还没来得及喘口气就开始了紧急救援工作，一分一秒都不敢浪费，徒手挖掘，汗水浸湿了他们的衣裳，但他们连擦汗的时间都没有！他们全身心投入到了紧张的救援工作中，不畏艰险，不畏地震后的余震，只为被埋在废墟下的群众！没过多久，他们被石块割破了双手，指甲盖被撕裂，石块被鲜血染红，可是他们顾不上疼痛，顾不上吃饭、睡觉，一刻都不能停，废墟中还有很多个生命等待着被救援在那场大地震中，无数条生命是他们用自己的生命换来的！

消防员啊，你们为了人民利益而英勇奋斗，你们那坚韧不拔的意志，无私奉献的精神值得人们称颂！哪里需要就出现在哪里，英雄不就是你们吗？

还原一个真实事件，武汉某地发生火灾，几十位大人小孩被困，消防员到位后冲进火区全力灭火。其中一位很年轻的消防员抱着一个正在燃烧的煤气罐冲了出来有人抓拍到了这一画面，发了微博并附了这样一句话：这个煤气罐随时都会爆炸！可那位消防员却说：那是我应该做的，因为我是一名消防员！因此，人们都亲切的称呼他为抱火哥。

消防员，他们拥有高尚的品德，美好的心灵，健全的人格，哪里有危险，哪里就会有他们的身影！他们是我学习的榜样，是我心目中的伟大英雄。

我心目中的英雄作文(篇8)

从四五岁我接触到变形金刚玩具开始，我就疯狂地喜欢上变形金刚，家里珍藏着许多变形金刚的书籍，玩具。我也很盼望能亲眼目睹变形金刚，虽然我知道那是不可能的事。听说暑假在正佳广场有一个变形金刚30周年展，我高兴极了，迫不及待的想要让妈妈带我去参观。

这天，妈妈终于带我去参观了。我花了50元平时卖旧报纸积攒下来的零用钱，买了票进去参观，里面人山人海，看来有很多和我一样很喜欢变形金刚的人。我首先看到正前面有一个大概7米多高G1版擎天柱，他握着枪，威武极了，就像在守护着我们似的。在旁边还有一个大概5米多高的电影版擎天柱，他手拿着激光剑，好像准备和邪恶的霸天虎战斗，我看得入了迷，直到一个大哥哥说帮我和擎天柱照相，我才想起拿出手中的iPad帮擎天柱照相。我在展厅里还看到电影版的大黄蜂和很多Q班的变心金刚。不过，我最感兴趣的还是变形金刚的玩具，在六楼的展厅，全部都是30周年的珍藏版玩具。每个玩具都有不同的形态和动作，个个栩栩如生，我喜欢极了，心理暗想：如果这里的玩具我都能拥有一个，那该多好啊！但又想：这些玩具都是30周年珍藏版的，都很珍贵，如果全加起来肯定上亿元，所以我打消了这个念头。只在心理默默对自己说：我要好好学习，长大努力工作，一定能集齐所喜欢的变形金刚的。

由于人太多，不停地涌入展厅，所以我依依不舍地离开了展厅，希望，在不久的将来，我还能看到40周年、50周年甚至更多的变形金刚展。

我心目中的英雄作文(篇9)

今天，我读了《人民英模的故事》这本书，书中的很多英模给我留下了深刻的印象，其中的《林浩：我是班长》这个故事让我印象特别深刻。

故事发生在20xx年5月的那场令全世界震撼的大地震中，地震发生时，四川汶川的三年级年仅9岁的小学生林浩正走在教学楼的走廊上，被上面滑落下来的两名同学砸倒了。当时有许多同学被压在楼板下，大家都惊慌失措不知该怎么办，有一位女同学还在不停的哭，这时，林浩也很害怕，也很紧张，但是他告诉那个女同学：“不要哭，我们唱歌吧。”于是，他们在阴暗的楼板下唱起了歌，歌声给了他们力量，他们忘记了恐惧。唱完后，那个女同学不哭了。林浩虽然和同学们一样被压在楼板下，但是他心里就想着，我要出去，我要先爬出去告诉大人们我们的位置，想着想着，在他的心中就有着无穷的力量激励、鼓舞着他，最后他坚强地从楼板下爬了出来，还从废墟中救出了其他的3名同学。他说：“我是班长，如果其他同学都没有了，要我一个班长有什么用呢？”他的行动告诉我们：只要心中有着目标，就会有无穷的力量支持自己，那么什么困难也挡不住。他也告诉我们，要时时刻刻想着别人，帮助别人，这样生活才有意义。

看着林浩的故事，我想到了我自己：我也是一个三年级的学生，可是跟林浩相比，就差远了。平时生活中有一点小困难，就容易退缩，晚上妈妈下楼扔垃圾，我都觉得害怕；学习上碰到难题，不想着动脑筋解决，就想着问同学，问妈妈；同学有了困难，也不想到去帮忙，甚至有时还要取笑别人，现在想想，我真是太不应该了。我要向林浩那样，在困难面前做一个坚强的小学生，我还要乐意帮助别人，做一个处处助人为乐的好学生。

我心目中的英雄作文10篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。10篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我心中的英雄作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我心目中的英雄作文 篇1

我天天和心中的若干个英雄生活在一起，但是都不在现实中，都在游戏里。谁说学生就不能玩游戏，谁说玩游戏就一定沉迷?我，是手游的忠实玩家， 你看老天就是这样厚爱我，我就这样穿越到游戏中，与我英雄生活了一天!

清晨，走进大殿，文武大臣已分列两排，关羽、刘备、项羽、诸葛亮、武媚娘、李世民、程咬金、花木兰……他们的目光满怀着期待，我懂得他们的梦想是征服天下，这又何尝不是我的理想呢!带领炎黄子孙一统亚洲，什么日本、棒子国，通通消灭，这是优化基因;甚至要征服全世界，不再有人种的区别，统一语言、统一度量衡，就像当年的秦始皇!我曾经问过他们：是什么样的力量，支撑你们去征服天下?他们平静的说：“因为这是我们的本能!“英雄们的声音是那样平静，没有一丝慷慨激昂。

工欲善其事必先利其器!培养英雄并且打造装备：关羽的青龙偃月刀、程咬金的八卦宣花斧、刘邦的赤霄剑;黄忠的燎原火、赵云的夜照玉狮子、李元霸的板肋癞麒麟……其实游戏的本质，就是数值，数值的计算和累加，算的巧妙，你就赢了!

为了胜率，我还专门研究了《孙子兵法》、《鬼谷子》等兵书，步兵配骑兵、近身攻击搭配远程射击，这些都是最基本的原理，关键是要找到策划的关键点，例如人物之间的关系、兵种之间的相生相克等等，为此我搭配的组合是：秦琼、熊阔海、宇文化及、程咬金、罗成五人组，即有近战武将，也有远程攻击，更有谋略型人才，而且五人同为隋唐好汉，在一起更有默契;武媚娘、貂蝉、西施、甄姬、虞姬，五大美人组合，也是一个不错的选择!

一上午的时光，就在培养英雄、打造武器、英雄组合中度过，我陪着他们有时并不说什么，但是我们都能明白彼此心中的企望。

午睡过后，我带着英雄们出征了，我能感受得到他们那颗澎湃的心。

决战八荒，远征西域，问鼎天下，我带领着英雄们一步一步地开始征服天下。战争，激发了我们内心的激情，燃起了熊熊的斗志，我们享受着杀戮带给我们的快感。演武夺帅，这里硝烟四起，这里是谋略家的.舞台，我在这里用实力与智慧诠释胜利者的微笑!

他们对我说：“敌人是一个一个杀的，战争是一场一场锤炼出来的，这些都不要紧，最重要的是保持一个战者的尊严，要有骨气，要有气节。”

一天时光，匆匆而过，但是我知道，来日方长，《穿越吧!主公》与我同在。因为他们，我懂得了英雄的含义：无论何时，无论是谁，都要做个气节和骨气的人，做我们自己心目中的英雄!

我心目中的英雄作文 篇2

我家有个大英雄，他虽然没有经历过战争，也没什么发明创造，但他知识渊博、虚心好学、富有情趣。在我心里，他是个不折不扣的大英雄。他就是我爷爷。

小时候，我总觉得爷爷什么都知道，什么都会做。我在上半年级的时候，爷爷是学校里的校长，那时我就觉得爷爷挺厉害的，我也挺幸运。每天晚上，爷爷都会在小黑班上给我出题，有时遇上不会做的题，我就假装不想写，跟爷爷说：“这太简单了，还是别做了吧！”爷爷哈哈大笑，接着就大声“自言自语”地讲这道题，我假装不在乎，其实在认真听。这样，我学会了知识，又保住了面子，还感觉特好玩，真是寓教于乐，三全其美。奶奶跟我说：“希望你以后也能像你爷爷一样成为老师。”我噘着嘴说：“我才不呢！我以后要当老师的老师，以后我出题，让爷爷做。”我爷爷笑着对我说：“好，这你说的，不许反悔。”那时的.我，童语无忌。

现在，我上初中了，爷爷也早退休了。他不像多数老人故步自封，而是紧跟时代潮流生怕被out喽。我上五六年级的时候爷爷就让我教他玩电脑，以后我不在家的时候，他和奶奶追剧、网上聊天就方便多了。如今，爷爷像许多年轻人一样玩智能手机，已经熟练掌握了微信的玩法，不管是发红包、抢红包、刷朋友圈，还是和家人网聊，都得心应手。爷爷奶奶每天早上在微信公众号上听一首歌，还在一直关注我们的本色作文，享受着现代高科技带来的方便和乐趣。

爷爷可以说没有脾气，他很少冲人发火，生气时也能控制自己以理服人，真是难能可贵。在我哭的时候，他生气地对我说：“哭什么哭，哭能解决问题吗？多大孩子了还哭。”于是我的哭声越来越小，一会儿就不哭了。

爷爷是我的启蒙老师，是我的一个虚心学习的“学生”，是陪伴我成长的好伙伴，也是我学习的榜样。这一切也是他人缘这么好的原因，他是我心中永远的大英雄。

我心目中的英雄作文 篇3

英雄，在他人眼里总是闪闪发光的，而我心中的英雄，他很平凡，他在我迷茫度日时，通过他的一生教会了我责任与努力，他就是我的外公。

一个月前，外公离开了人世。听到这个消息，我心里有说不出的滋味儿。很快，我和家人便回到老家，参加外公的葬礼。我呆滞地坐在外面听着屋里奏着诡异又凄惨的音乐。烈日曝晒大地，田间地头的庄稼都耷拉着脑袋，空气似乎凝固了，让人感到压抑。突然，一个亲戚来了，听说是我外公的妹妹。她为外公拜了香后缓缓坐下，独自抹了几把眼泪，然后讲述了她与我外公小时候的事。

她说，小时候生活艰苦，五元的学费都算一笔大钱了。她的母亲不让她上学，但外公却极力要供她上学。于是外公一年到头都在外打工挣钱，帮妹妹攒学费，供她读书，还时常给她买东西。那时，她没有书包装书，外公就把当兵时发的一个上面写着大大的为人民服务的小背包送给了她。这个小背包是外公当兵生涯的全部回忆，是他最珍爱的物件之一啊。讲到这儿她眼角微微泛红，但仍强颜欢笑。也许年少时，我的外公就是她心中的英雄，守护她成长！

大厅里，亲戚朋友们谈论着关于外公的往事。原来，外公一生劳动，从未休息，即使生了重病仍想着要干活。他艰苦的一生，总是想通过劳动改善家人的.生活。年轻时，他为家人奉献青春，临死，仍想着儿孙。听妈妈说，外公专门挑了五一假期选择离开，是怕影响我们的学习和工作。

家人的谈论，勾起了我的回忆。印象中，外公总是一身单薄的黑衬衫，黑裤子。他喜欢吃虾，不过年轻时因经济问题不能吃，老后又因身体问题不能吃，只能喝一辈子的粥。记得每次回到老家，外公总会把他珍藏着的好吃的东西塞到我手里。我知道，他爱着他的儿孙们。想到这，泪水模糊了我的双眼，我似乎又看到了那间满是青苔的老房子里，透过布满铁锈窗子，一个老人静静地坐在屋里。

我见他的最后一面是他一个人站在老家的小巷。炎炎烈日如今日一般炙烤着大地，光芒刺眼。他眯着眼，看着载着他儿女离开老家的车缓缓驶向远方。那眼神我永远不会忘记，那是英雄看到儿孙过上好生活时的满足，也是英雄在分离时的不舍，更是英雄孤独的流露！

外公平凡的一生，艰苦的一生，无私奉献的一生打动了我。我总认为我身边没有英雄，但没想到我的外公就是一名默默无闻，为家人无私奉献的英雄！

谢谢您，用平凡又伟大的一生感动了我、教育了我！您是我心中的英雄外公！

我心目中的英雄作文 篇4

在我的脑海里，从来没有听见过爸爸的声音，从来没有嗅过爸爸的味道，从来没有看见过爸爸的样子！每每听到他的事迹，我都会认认真真、仔仔细细的听，生怕错过一个字。在我的印象里，爸爸只有两个字：英雄！

爸爸是一名消防官兵，奶奶曾经给我讲过这样一个故事：一家饭店着火了，而且火势非常大，大火蔓延整个饭店，而在饭店里面还有几个随时都可能燃爆的燃气罐。爸爸他们接到报警后，快速的到达了现场，现场浓烟滚滚，他们了解情况之后，爸爸就和几位叔叔一起冲进了火场，爸爸进去后，由于能见度很低，向前推进的速度很慢。他先找到了厨房，把燃气罐用力的'扛到了肩上，飞奔出了火海。就这样，他与时间赛跑，争分夺秒。最终六个燃气罐全部安全转移！任务完成后，爸爸得了三等功，而且肩膀还受伤。奶奶也常常说：你爸爸，是个英雄！

爸爸是一名消防官兵，妈妈曾经给我讲过这样一个故事：我和你爸爸认识的时候，你爸爸可厉害呢！那时候，他在执行任务。有一个人，坐在阳台上想轻生，做了很久，神情都有些恍惚了。你爸爸走到那人大概三四米的距离，就开始开导那个轻生的人。他说：“这个世界没有什么事情过不去，你还有家人、亲戚、朋友等等爱你的人……”说了很久，那个人还是想不开，就在他要跳下去的一刹那，你爸爸飞身一跃，把他抱住了，就是样他们一个在窗户的里头，一个在窗户的外头。当时他跳下的时候，楼下的人们都惊吓出一身冷汗。幸亏你爸爸的飞身一抱。看着妈妈边说边流露出来的幸福，我知道：在她的心里爸爸，是个英雄！

虽然我们未曾有过言语的交流，但从你的故事中，我能深深地感受到你的无私奉献与乐观向上。总有一天，我要成为像您一样的英雄！看着吧！我的爸爸，我的英雄！

我心目中的英雄作文 篇5

提到英雄，我们总会第一时间想起历史上一个个伟大的人物，他们的形象在我们每个人的心中都那么崇高，他们的英雄壮举更是永远被世人传颂。然而在我心中，英雄却是极为平凡的人——环卫工人。

当黎明的第一道曙光划破黑暗，人们还沉浸在甜美的梦乡时，清洁工已挥动着扫帚在霞光中前行;当阳光炙烤着大地，每一扇窗户都飘出诱人的饭香时，他们仍在路边坚守着岗位;当夜色深沉，万家灯火点亮城市的每个角落时，他们在星空下将收集的一车车垃圾送上垃圾车运走。

说起环卫工人，我的'脑海中又浮现出难忘的一幕：那是一个盛夏的中午，我走在回家的路上，地面如蒸笼一样，闷热无比，就连平时活泼好动的小狗此刻也伸长舌头待在树下不想动弹。路上的行人寥寥无几，只有汽车在行驶着。忽然，一个身着橘黄色马甲的环卫工人映入了我的眼帘，他手里拿着扫帚，正在一丝不苟地扫着街道。

只见他双手紧紧地握着扫帚，面带微笑，静静地低着头看着地面，不紧不慢地，一步步将地面的垃圾扫到一堆。他是那么认真，那么执着，似乎地面没扫干净，他就永远不停地重复着那个动作!紧接着，他又推着车走到路旁的一个垃圾桶边，然后低下头，半蹲着身子，一丝不苟地擦拭着垃圾桶。不一会儿，垃圾桶就被他擦得干干净净。他的皮肤，已经被太阳晒成了古铜色。他的汗珠，密密地布满额头。环卫工人随手拿起水壶“咕咚咕咚”地喝上几口水，又不时地抓起脖子上挂着的毛巾，在脸上擦拭着。然后从垃圾车车把上挂着的一个皱巴巴的塑料袋里掏出两个馒头，蹲在路边吃了起来。一边吃一边用手背擦着额头上的汗珠。看到这一幕，我的眼睛不禁湿润了。

环卫工人的一次次弯腰、一次次清扫，换来了我们洁净的家园。他们每天迎接第一缕晨曦，日复一日，年复一年，兢兢业业，任劳任怨，无论三伏酷暑还是数九寒冬，始终战斗在环境卫生工作的第一线!虽然他们的衣服沾满了尘土，却拥有一颗美好的心灵。他们是我心中的英雄!

我心目中的英雄作文 篇6

抬头仰望广袤星汉，群星璀璨，流光溢彩，我的眼眸中总闪烁着那颗最亮的星。——题记

“我要成为英雄！我要拯救世界！”这看似很幼稚的话，实则我们每个人都曾说过。超级英雄是我们每个人都曾向往的身份。超级英雄难道只会出现在漫威里吗？还是说我们身边的人都是超级英雄。在我看来英雄不被定义，每个人都是英雄。

古时候的宋朝宋朝名将岳飞，他曾以一腔热血报家国。他先后三次参军，参军过大大小小战役三百多次，其中不乏以少胜多。后再宋金议和时，遭小人陷害而亡。他是英雄，是保家卫国的英雄。

而在建国以前，有那么一批人不为人知，他们是——地下党。他们都有共同的目标：振兴中华，成立新中国。他们并不知道自己是否会成功，但他们还是依旧坚持做；默默无闻、无私奉献是他们的代名词。他们大多数都不被知晓，甚至连死亡都不被知道。他们是英雄，是隐姓埋名的英雄。

干净的衣服、整洁的房间，还有每天早上热乎乎的饭菜。它们都出自一人之手——母亲。逐渐变白的秀发、满是龟裂的双手，都是她的战利品。我们渴望自由的飞翔，有渴望那令人讨厌的叮咛。她们是英雄，是养育我们的`英雄。

岳飞、地下党、母亲等等。他们都是英雄。或许在千年之前，或许在我们身边，又或许默默无闻。他们都在不同的地方奋斗，造就他们成为英雄的故事。

我就是我，我也是我自己的英雄。我有更广阔的天空，那里有青松，只有青松；雪不过的衬托，云雾不过是束缚。哪怕前路是万丈深渊，我也先跳为敬，敬山水，敬自己，敬真心。成为最好的自己，活出最潇洒的人生；追逐英雄不如成为英雄，成为自己的超级英雄。虽没有家喻户晓，虽没有拯救世界，但我被自己所熟知，被自己所认可！

我心目中的英雄作文 篇7

“天地英雄气，千秋尚凛然。”无数英雄先烈使我们民族的脊梁，但是，我们身边也有一群默默守卫着我们的人……

那天晚上，夜幕中零零星星散落了些光。我从睡梦中醒来，揉了揉眼睛，坐起身来，晃晃悠悠地来到窗边，如醉酒一般。

最先映入眼帘的是一抹模糊的蓝色，我竭力想看得清楚些，便睁大眼睛，哦，原来是一个提着手电筒的保安。只见他东奔西走，用光照遍每个角落，直到消失在我的视野之中，留下的背影是那么坚定而挺立。

我离开窗边，躺倒床上，回想刚刚的情景，在我脑海中一遍遍播放，如一个个慢镜头在我眼前呈现。短短的几秒，却好像是几个世纪。一顶黑色的帽子，帽前镶嵌着一个五角星，啊，那是五星红旗中的一枚，代表着身为中国人的自豪，而对于他们来说，也是一种荣誉与责任。身上的制服，蔚蓝的，那是天空的颜色，广阔无边；是海洋的颜色，高深莫测。一步一个脚印，在这熟悉而又陌生的土地上，一遍遍徘徊，却又感到迷茫……

夜，如此深了，各家各户的灯夜早已灭了，路灯虽不愿休息，却也按捺不住寂寞。而那些身着蓝色制服的英雄们却仍在这样一个时辰里，穿梭于高楼之间，保卫着我们的安全。光，黯淡的，似乎不想惊醒梦中人，却又饱含着温暖，将梦魇驱逐。

第二天早晨，神了个懒腰，不经意间瞟向窗外，绿荫下，一位身穿制服的保安正坐在椅子上跟几个人谈笑风生，这，是他们的另一面吗？平易近人，和蔼可亲，昨夜那束光带来的疲惫眼下似乎已是灰飞烟灭。仍是那抹蔚蓝，几分皱纹的`脸上却洋溢着笑容，鹤发童颜……

英雄，一定是“南北驱驰报主情，江花边草笑平生”的战士们吗？“生当作人杰，死亦为鬼雄”，一定要做这样的豪杰吗？不，其实我们的身边就有许多令人敬佩的英雄，那就是我们心中的英雄。

我心目中的英雄作文 篇8

前人受任于败军之际，奉命于危难之间;前人值风华正茂，指点江山，激昂文字;前人已逝，江山犹在，英魂犹存。立足于当下，让我们遍观古今，以风雪沧桑，了解卫国斗士，唤醒他们遗留的伟大精神。且叹：“天地英雄气，千秋尚凛然”。

岳飞的精忠报国是忠诚的代表。他怒发冲冠，带着对国家的热爱和对入侵者的仇恨，率领战士们浴血奋战，宁愿“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，也不愿在官场与人勾心斗角。为国死，为国亡是他最大的荣耀。醒来吧，忠魂!那是五千年文化中鲜红的一笔。

王昌龄的舍己为国是无私的代表。“黄沙百战穿金甲”身经百战的将士们铠甲磨穿，却壮志不灭。“大漠风尘日色昏”，狂风大作，卷起黄沙漫天飞扬，却个个满怀豪情，在烽烟四起的`战场，立下“不破楼兰终不还”的壮志。王昌龄，一心为国，背井离乡，虽“总是关山旧别情”，却依然驰骋沙场。他为人清廉，“一片冰心在玉壶”，便是最好的见证。他壮志满怀，“不教胡马度阴山”是最有力的体现。醒来吧，无私!那是五千年文化中青蓝的一笔。

XXX的为国为民是执着的代表。“红军不怕远征难”，率领百万大军艰苦远征，面对苦难丝毫不畏惧，反而以苦为乐，坚决迎难而上。他更是一名伟大的领导者，运筹帷幄，面对敌人的枪林弹雨也丝毫没有退缩。为了人民的明天，他更是执着拼搏，并深信一定会有春光烂漫之时。终于，他用乐观执着与坚定的信念开辟了新天地。醒来吧，执着!那是五千年文化中金色的一笔。

袁隆平的矢志不渝是忘我的代表。“愿世人皆无饥贫之忧”，头顶烈日，脚踩烂泥，任凭风吹雨打也不忘田里的禾苗。一颗热忱之心，一块高粱土地，一个十五倍放大镜，六百多株水稻，一个民族的未来。岁月漫漫，斯人别人间，携种去远方，其人难再见，其魂当长存。醒来吧，忘我!那是五千年文化中青葱的一笔。

鲜红的忠诚，青蓝的无私，金色的执着，青葱的忘我，醒来的中国魂，将文化长河装点得多姿多彩。纵览历史，还望今朝，吾辈自应以此为志，高举民族大任，共铸国家富强!

我心目中的英雄作文 篇9

幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春。

——题记

天意终究难参，假若登顶成憾，与君共添青史几传，成败也当笑看，冬奥会已落幕，几家欢喜，几家遗憾，最让人意难平的羽生结弦，无缘奥运三连冠。

命运对勇士低语，你无法抵御风暴，勇士低声回应，我就是风暴。羽生结弦是我心目中的英雄，始于颜值，陷于才华，忠于坚持。羽生结弦容颜如玉，身姿如松，翩若惊鸿，宛若游龙。他是冰上贵公子，冰的宠儿，可谓颜值才华集于一身。羽生结弦从四岁起开始滑冰，十二岁定下拿奥运冠军的梦想，十九岁单赛季大满贯，二十三岁，双圈大满贯，二十五岁，超级大满贯，他是花滑史上首位集单赛季大满贯，双圈大满贯，超级大满贯于一身的选手，打破19次世界纪录拿下六冠伟业，二十余年饮血奋战，取得职业生涯共三十七枚金牌。诠释了“过去的自己就是为了被超越的存在的。”

当羽生结弦遇上4A，那是场打不赢的仗，但英雄不会放弃，4A被花滑界认为根本不可能完成的.动作，需要人在0.7秒内转够1620摄氏度，选手落冰时，需承受自己体重的五倍的冲击力。而羽生结弦是第一个敢在大赛上挑战他的勇士，他在冬奥会上带伤上场连摔两次仍不放弃，也因此错失前三，无缘三连冠。无数人期待他4A成功落地的那一刻，也有无数人在他摔倒的刹那落下眼泪。

但令人欣喜的是，他的4A被官方认定。在记者告诉他4A被官方认定的那刻，他的眼睛里有星辰大海，在自己独自坚持的道路上，仿佛看到了曙光。羽生结弦是敢于挑战人类极限的英雄，他在无人知道的日日夜夜挑战了一千多次4A，但他仍不放弃，即使直到现在也没有成功，但他的精神值得我们学习，这也是奥运精神是更高、更快、更强，而不是金牌、银牌、铜牌的原因。

短节目失利，落后第一名十八分，他笑着说自己是不是被冰讨厌了，这种淡然何尝不是另一种王者风范。

羽生结弦最吸引大家的不是他的容貌，是他的才华，是他的坚持不懈、敢于挑战的精神。

停留在空中的4A，即使是一刹光景，也足够耀眼。

羽生结弦，一位不待扬鞭便自奋蹄的选手，也是一位英雄。

我心目中的英雄作文 篇10

肖爱华出身于扬州市，江都人，她的父亲也是搞体育的，她是花剑冠军，她的名气蜚声中外，无人不知，参加过全运会，亚运会和奥运会，都有名次，不是冠军就是亚军，她就是我心目中的英雄。

在茫茫黑夜中，她就像是一盏 明灯，照亮了我的眼睛，使我不再渺茫，她使我懂得了什么叫毅力，什么叫坚强，什么叫自豪，什么叫爱国。肖爱华有‘亚洲第一剑的美誉’，她头脑灵活，训练刻苦，出剑轻灵巧妙，常令对手捉摸不透。透过电视屏幕，我看到她显得是那么娴静，那么从容不迫，那么自信，这肯定是一位久经沙场的老将，表现得是那么的沉着，那么的稳键，那么的坚定。

‘开始’！肖爱华先不露声色，往后退了两步，让对手放松警惕，对手的剑从左边狠狠袭来，她敏捷地向右一闪，两只如装了弹簧似的脚不停的在变换看招势，忽前忽后，忽左忽右，看得我眼花缭乱，在对手防不胜防的时候，她以迅雷不及掩耳之势向时手出剑，进攻了，说时迟，那时快，就在花剑和对手‘亲密接触’时，对手往后一仰，往右一歪，剑刺空了。肖爱华毫不气馁，趁对手暗自庆幸时，猛的又刺了过去，只见她双腿叉成一个半圆形，手臂和花剑形成一条直线，以势不可挡的力量冲了过去，借一着一股冲力，瞄准目标，剑似乎也和她的手臂一样灵活自如，刚缓过神的对手还想抵挡，可一切已成定局，肖爱华的剑不偏不倚地击中了对手！成功了！胜利了！终于赢得了冠军的称号。

是什么?是什么使肖爱华取得如此成就?是肖爱华平时的训练有素！是什么?是什么使肖爱这样顽强拼博?是肖爱华那颗对祖国，对人民无比热爱的心。

肖爱华你是我们心中一颗璀璨的明珠，光芒四射，你的.了光芒照射华夏大地，你的名声传向五湖四海！你是我们的骄傲，你用坚强的毅力赢得了祖国同胞的赞美;你以良好的技术博得世界人民的称赞！你用宽大的肩膀扛下所有的困难，你用双腿撑起所有的压力！你不愧是中华民族的好儿女。这就是肖爱华，一个平凡而又不平凡的伟大的人，你是我心目中的英雄，是我们祖国的骄傲！

我心目中的英雄作文范例7篇

作文是培养思考能力的好方法，一篇优秀作文的完成一定少不了平常的练习，优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编为大家甄选了一篇题目为“我心目中的英雄作文”的好文，希望我的想法能够启发您的思考！

我心目中的英雄作文 篇1

英雄是很多元的。每个时代，每个行业，都有属于自己的英雄，我今天要讲的是我身边的英雄——袁老师。

其实一开始，我并没有多么喜欢她，因为一开始一见面上第一课，她就把我们骂得狗血淋头，整整骂了一节课啊。从那时开始，我害怕她，远离她，连上她的课我都不敢看她的眼睛，怕她横我一眼。可是渐渐的，我发现她其实也是很温柔的，说话总是笑笑的，跟我想象的大相径庭，原来袁老师也是一个温柔的女人啊——

有一次周练订正，袁老师在卷子上给我写到：聪明又勤奋，坚持下去，一定会有收获。这对刚刚上初中，对什么都陌生，什么都恐惧的我来说，是多大的鼓舞啊。加上本来英语底子就比较好的关系，我对英语算是充满了信心，不断努力，一直到现在，英语都是我成绩最稳定，我也最喜欢的学科。

袁老师上课也很有意思。这点我从前感觉不怎么明显，可是自从一个不知道从哪里冒出来的老师来我们班上了一节课以后，我才深刻的体会到，袁老师清楚圆润的发音是多么的动听；袁老师飘逸的板书是多么的美丽。所以备受折磨了一节课以后，我跟着一帮浩浩荡荡的闯进了袁老师的办公室，那阵势用鬼子进村来形容绝不夸张。可是袁老师并没有觉得我们给她丢人（哪怕连我们自己也是这么想的），还答应了我们周四下午放以抚慰我们受伤的幼小心灵的无理条件。从那天起，袁老师好老师的形象算是在我心中根深蒂固了。

可是袁老师的身体好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撑着，知道她实在撑不下去了才请了两天假。现在我才真正明白“英雄”这个词的真正含义：不是战死沙场的名将就是英雄，真正的英雄是为自己所爱的人付出一切的人，像这样无私奉献的人怎么能不叫做英雄呢？袁老师的病倒触发了的很多感触，说：“教师真的是个讲奉献的行业，很多人都说老师种了别人家的地，荒了自己家的田。”当说到她年幼的儿子的时候，她哭了，看得说来她是很爱她的孩子的，可是却为了我们，让她的宝贝儿子得到许许多多的不公平，我好像感受到了她眼泪里的辛酸与无奈，对老师们又多了一层敬佩的感觉。

现在我觉得，每一个老师都是英雄，都是无私奉献，为他人而不为己的令人敬佩的英雄。

我心目中的英雄作文 篇2

我心目中的英雄从古至今，有不少的英雄。像古代的岳飞、杨家将……像现代的英雄：黄继光、刘胡兰、江姐、邱少云、董存瑞等等。在人民的心目中，这些人就是英雄。

难倒英雄就一定是要去战场杀敌、立下赫赫战功的人吗？不，我可不这么认为。是，这些人的确是英雄，是他们用自己年轻的生命换来今天的幸福生活。但是，我认为，不一定这样的人就是英雄。

其实，在我们身边，有许许多多的无名英雄，他们都在自己平凡的岗位上干出不平凡的事业来。比如说，清洁工。清洁工这个职位对我们来说，是一个不起眼的岗位。

甚至在一些人眼中，这是一个卑贱的职业。其实你错了。要是我们这个城市没有他们的话，到处都是垃圾，臭气冲天。

正是因为有了他们，一个城市才会变得如此干净美丽。他们就是城市的美容师，他们就是英雄。还有那人民教师。

我们就是祖国的花朵，那老师就是那辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。他们奉献出自己毕生的心血，把自己所知道的全都传授给学生。他们就像是一位慈祥的母亲，教育着自己的孩子。

人民教师就像是一根蜡烛，一直照亮着他人，直到自己熄灭的那一刻。这应该就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”吧。还有那默默无闻的科技工作者，还有许许多多鲜为人知的、一直奉献于岗位的无名英雄。

他们虽然没有上过战场，立下赫赫战功，也没有做出什么惊天动地的大事来，但是他们坚持在自己的岗位上，时时刻刻的在为人民服务着。你说，这难道就不是人民心目中的英雄吗？

我心目中的英雄作文 篇3

我心目中的英雄

老师们，同学们：

早上好！

每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，听到激越的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候，我心中就会想起那些为祖国的繁荣昌盛和人民的生命财产安全而奋不顾身的英雄们。

就在20xx年5月12日汶川大地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生。4个学生得救了，谭老师却不幸遇难。

当救援人员搬开垮塌的映秀镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：张米亚老师跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。

最早到达每一个重灾区的人民子弟兵，“没有路，肩膀就是通道”，没有机械，就用双手扒开生命的通道。哪里有危险、有生命的呼唤，哪里就有子弟兵；哪里有他们，哪里就有希望。

无数的“白衣天使”在危难时刻，随着祖国和人民的召唤，母亲吻别了甜睡的婴儿，女儿瞒过了年迈的父母，丈夫告别了新婚的妻子，义无反顾奔向灾区，几天几夜不眠不休，累昏了醒来继续战斗。顽强的坚守，践行着救死扶伤的天职，

…………，这样的英雄人物太多太多了。

在危难时刻，他们把生的希望留给他人，把危险留给自己，他们就是我心目中的英雄。

我心目中的英雄作文 篇4

站在阳台上，看着楼下空旷的马路，马路对面关着的店铺，寂静的店牌，从前人声鼎沸的万达现在就像睡着一般的宁静。是这场突如其来的严重疫情，让这一切都安静下来。然而，冲在战疫第一线的是那一批又一批的志愿红、天使白，他们成了这个秋天最靓丽的颜色。

志愿红

志愿者们的红背心像太阳，像火光，像爱心……我站在阳台上，看着那些在协助核酸检测的志愿者们，他们正忍受着太阳的毒辣炙烤，他们汗流浃背，但是那红背心依然是那样红，那样耀眼夺目。他们一丝不苟地检查着来往行人的健康码，不厌其烦地询问着：为什么出去？要去哪里？从哪里回来？他们认真地检测每一个人的体温，让车轮驶过消毒毯，确保没有人携带病毒出入。他们守好每个关卡，不让病毒肆意传播。那天做核酸检测时，我清楚地看到一位穿着红背心的志愿者阿姨，额前的刘海正滴着汗水。我的心不禁一颤，志愿红，谢谢你们辛苦的付出！

天使白

做第二次核酸检测时，那是在中午。我发现这些穿着防护服的医护人员像一个个“大白”，他们有的头上绑着冰袋，以此降温解暑。我做完核酸检测，正要往回走，看到休息区有几个“大白”正在脱防护服，那情景让我震惊。他们的衣服全湿了，像刚洗的一样挤出了水。看，有个医生刚脱下防护服，“哗啦啦”，水竟然从裤腿里流出，地上马上多了一滩水。那是辛苦的水，那是为民的水，更是我们感受不到的辛苦！我的鼻子一酸，眼眶红了。我相信，有了这些天使白的守护，我们定能战胜疫情，渡过难关的！

疫情，我们一起抗击！我们每一个人就像一块砖，团结一心，建立一个牢固的“抗疫长城”，共同抗疫！虽然我现在不能加入“志愿红”的队伍，也不能加入“天使白”的队伍，但老师说过，我们在家做好网课学习，不串门，不聚集，做好自己的防护工作，就是节约医护工作资源，就是对抗疫做出的最大贡献。

站在阳台上，向远处眺望，一片片的志愿红和天使白跳入我的视野。啊，那是这个秋天里最靓丽的颜色。加油，仙游！加油，莆田！

我心目中的英雄作文 篇5

天地英雄气，千秋尚凛然。“我心中的英雄”，让一个个英雄形象展现在我眼前：有黄继光奋不顾身堵枪眼，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云趴在烈火中纹丝不动；还有抗美援朝战场上第一个手持爆破筒、与敌人同归于尽的英雄石宝山；入朝一个月后因冻伤被截去四肢的老兵侯方仁；用自己的身体接通电话线的电话员牛保才……一幕幕影像浮现在眼前。在那战火纷飞的战场上成千上万的战斗英雄流血牺牲换来了社会主义新中国的建立，他们无愧于英雄称号，他们是我心中的英雄！

雷锋的精神光芒、王杰的血性胆魄、刘英俊的舍身取义……他们也是我心中的英雄，他们用自己的青春谱写了新一代英雄战士的英雄谱，唱响了新时代英雄的赞歌。

王进喜是和平年代建设者的英雄形象，在那个一穷二白的年代，是这些不怕艰苦，不畏艰险奋力工作的普通建设者撑起了祖国社会主义建设的大业，为祖国的繁荣昌盛奠定了坚实的基础。近年来，南仁东、黄群、宋月才、姜开斌、张富清等一大批闪亮的名字，“圈粉”无数人。和平年代，他们无愧于英雄称号。

每当灾难来临时，冲在最前面的就是中国人民解放军战士，他们不畏艰险冲锋在前，把人民的利益，百姓的生命放到高于一切位置，视自己的生命而不顾。他们是一支英雄的军队，是一支不可战胜的英雄力量。

中华民族是英雄的民族，中国人民是英雄的人民。在中华大地上英雄无处不在。看大疫面前的白衣天使，人民警察，社区工作者……无一不是英雄形象代表。在中华民族几千年的历史上，古有大漠狂飙的霍去病，满门忠烈的杨业，精忠报国的岳飞，还有碧血丹心文天祥，抗倭名将戚继光，虎门销烟林则徐……今有“活雷锋”王兰花、“草鞋书记”周永开，“燃灯校长”张桂梅、“当代愚公”黄大发，还有“许身国威壮河山”的邓稼先、“杂交水稻之父”袁隆平，“代表中国冲击世界一流”的女设计师盖立亚，执着探索金融精准扶贫模式、见证河北保定阜平贫困率直线下降的“金领”李二国………XXX说：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”他们都是我心中的英雄，也是我学习的榜样！他们的事迹和精神让我由衷感叹：

中华自古出英雄，

一代更比一代行。

英雄“风流”数今朝，

祖国大地尽英雄！

上面的这些是网小编专门整理的我心目中的英雄主题征文800字精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我心目中的英雄作文 篇6

在我的心目中的英雄是项羽，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”他宁愿活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。无关功利，为给生命一个交代。他重情重义，光明磊落，君子之度。

他是中国军事思想“勇战派”代表人物，与“谋战派”孙武、韩信等人齐名。项羽是楚国名将项燕之孙。秦二世元年（前209年）从叔父项梁在吴中（今江苏苏州）起义，项梁阵亡后他率军渡河救赵王歇，巨鹿之战摧毁章邯的秦军主力。秦亡后称西楚霸王，实行分封制，封灭秦功臣及六国贵族为王。后与刘邦争夺天下，进行了四年的楚汉战争，

项羽在与刘邦争帝位时，他太感情用事了，本可以在鸿门宴中杀死刘邦的。但是他却用仁义相信了刘邦。在我的眼里，项羽他光明磊落。鸿门宴上，项庄舞剑时，只要他阻止项伯“拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。”只要是他的一个手势，甚至是一个动作，就能杀刘邦于宴上。可是他没有，这不是因为他不知道放虎归山的危害，而是他项羽刘邦真的光明的决一雌雄罢了。他输的原因是，太仁义了。如果在天下太平是他必定会成为一个好皇帝，可是在乱世中必须要有一丝残暴。

项羽的一生贵在“情义”二字，起兵抗秦，心怀的是救黎民百姓于水火之中。演绎的是江湖人士的豪情。而那一段霸王别姬的佳话，则是催人泪下的儿女情长。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！“虞姬和道：“汉兵已略地，四面楚歌声，大王意气尽，贱妾何聊生！”

我心目中的英雄作文 篇7

每逢过年的时候，我都去舅姥爷家拜年，一走进他家，首先映入眼帘的是在他家正东的墙壁上悬挂着一张用棕灰色的相框装裱的“革命烈士证明书”。它的边框虽然已经泛了黄，但是在阳光的照射下“革命烈士证明书”这几个字依然清晰、醒目。这是姥姥的舅舅——我的亲人用生命换来的，用鲜血染红的，他们这些烈士为新中国的建立，献出了宝贵的生命。

我从这张证明书上看到了太舅老爷的出生年月和牺牲的时间，他牺牲时才年仅22岁呀!多么年轻的生命啊!据舅姥爷说，太舅老爷牺牲时已经是一位年轻的指导员了，在解放家乡的战役中他被敌人包围了，他英勇杀敌、临危不惧，战友们几次前来营救都没有成功，眼看着战友的牺牲，他心急如焚，为了避免更大的牺牲，他把手中的枪对准了自己的头颅，毫不犹豫的开了枪。为了家乡的解放、为了战友的生命，他毅然献出了自己年轻的生命，他身后却留下了多病的父母和年幼的弟妹，因为他知道革命事业必胜，太舅老爷的英雄行为时刻感染着我、激励着我，他是我心目中的革命英雄!

今天在抗击新冠疫情的无硝烟战争中，是新一代青年们冲在了最前线;在一次次火灾救援中，是一张张年轻的脸;在气候环境严峻的边疆，是一个个稚嫩的脸庞......他们守护了国家，保护了人民。其中有一位戍边英雄在日记中写到“清澈的爱，只为中国。”他们这些年轻人是新时代我心目中的英雄!

岁月更替，春华秋实，不知不觉时代的火炬即将传递到我们的手中，“少年强，则国强。少年智，则国智。”我要继承和发扬共产党人、革命先烈不怕牺牲的精神，将振兴祖国的使命传承，做新时代有担当、有理想、有抱负的好少年!

心目中的四季作文9篇

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写9篇优秀的作文呢？以下是小编整理的我爱四季优秀作文600字（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心目中的四季作文 篇1

一年有四个季节，春、夏、秋、冬。每个季节都有属于自己的颜色，春，是嫩绿色，瞧！小草从土里探出了脑袋；夏，是深绿色，高大的绿树挺着直直的腰，像是一位夏天的守护者；秋，是金黄色，一片片稻田像一片金色的海洋；冬，是白色，洁白的雪花从天上飘落下来，多美啊！

春天，是一位姐姐，她给大自然带来了勃勃生机。柳树姑娘梳着自己长长的头发，在微风中随风摆动，显得婀娜多姿。春暖花开，许多美丽的花儿在美丽的春天开放了。看那鲜红的玫瑰，一个冬天没开放依然显得娇艳美丽。

夏天，是一位哥哥，他给大自然带来了生命般的绿色。走进森林里，绿树成阴，每一棵树木都充满了生机与活力。骄阳似火的太阳烈日当空，在树阴下乘凉是个不错的选择。池塘里，亭亭玉立的荷花绽开了淡粉色的花瓣，但它却是从淤泥里生长出来的，真是“出淤泥而不染。”

秋天，是一位伯伯，他给人们带来了收获和喜悦。秋天一到，庄稼成熟了，放眼望去，一片金黄。田野上，农民伯伯开着收割机开始收割庄稼，整个乡村都充满了他们欢快、幸福、高兴的笑声。

冬天，是一位爷爷，他把人们带入了童话般的的世界。尽管他很慈祥，很安逸，却也能给大家带来欢乐，因为他会给人们带来礼物，那就是漫天飞舞的雪花。雪后，到处白雪皑皑，看，一群孩子们早已迫不及待走在雪地里，一起堆雪人，打雪仗，多开心呀！

一年四季，我们漫步在美丽的花丛中，躺坐在碧绿的草坪上，行走在金黄的稻田间，追逐在白茫茫的雪地里，是多么得幸福！

春夏秋冬，我爱你们！

心目中的四季作文 篇2

每个人都有自己喜欢的季节，比如，有人喜欢五彩缤纷的春天，有人喜欢烈日炎热的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，还有人喜欢洁白无瑕的冬天，那下面就来看看我喜欢的四季吧。

一阵春风吹过，春天姐姐把沉睡的万物都叫醒了，小树长出了嫩芽，鲜花开起来花骨朵，小草探出了头，枝头开满了大片大片的迎春花和桃花，美丽极啦！

夏姑娘带来了欢快又热烈的舞蹈，谁知花草树木见了炎热的夏姑娘都枯萎啦，夏姑娘见了，不好意思的哭了，雷声轰轰的响着，雨也不停的下着，像一张小娃娃的脸说变就变。

一阵秋风吹过，咦！是谁来了，秋妹妹让单调的季节变得繁华满地，嫩绿的树上结满了果实，秋天是一个丰收的节气，秋妹妹在这儿，每天都可以听见人们对它的赞美，还能看见人们憨厚的笑魇。

在冬天里，冬姐姐用它那柔软的双手抚摸着万物，像在说：“睡吧、睡吧”……大地睡了，小草睡了，似乎所有的一切全都沉睡了。

我爱四季的美丽景色，爱春的繁华，爱夏的热情，爱秋的丰硕，爱冬的沉静。

心目中的四季作文 篇3

四季是大自然的精灵，有了四季，自然才有了生气。——题记。

春，万物复苏。春天的使者——春姑娘来了，春姑娘为植物们换上了碧绿的新装，为刚苏醒的大地增添了几分生机。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”刚刚开始的一年，人人都抖擞精神，迎接新的一年。人们有的去郊游；有的去踏青；有的放风筝；还有的去写生。

夏，烈日炎炎。大自然的歌手——禅，正在尽情的演唱。风停止着，树仿佛陶醉在蝉的歌声中。而我，这时正在家中享受着凉爽的空调；品尝着美味的雪糕；欣赏着感人的电视剧；聆听着动人的音乐。

秋，瓜果飘香。秋姑娘带着彩盘和画笔来到了人间，给大地披上了一层金色的薄纱，果树上挂满了诱人的果实，让人垂涎欲滴。看着农民的脸上绽开了笑容，我的心里也乐开了花儿。农民的劳动终于换来了回报，我真替他们开心！

冬，白雪纷飞。让人陶醉在这一片白茫茫的雪景之中。阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：许多昆虫停止了生命，一些动物停止了运动，植物放慢了生长速度，失去了绿色。所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱之中，大部分陆地动物被囚禁在山洞。岩洞和地洞内。这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。

四季给我们留下了美好的记忆，带给我们的是欢歌笑语，是无穷的欢乐，我爱你四季！（文章

心目中的四季作文 篇4

温柔的春天，活泼的夏天，浓艳的秋天，雪白的冬天，这一幅幅美丽的画面，构成了一年的四季。

呢喃的小燕子随你来了，漂亮的百花随你来了。你踏过沉睡的大地，你用春风传递你的讯息，你让春雨传递你的爱抚。

刹那间，黑色的土地已被涂上了黄绿色的颜料；一瞬间，小溪亦开始鸣唱，它在为春姑娘的来临而欢唱，在歌颂这大自然的美妙；一霎时，各种花香已弥 漫于大自然中，春姑娘为这大地绣起朵朵鲜花。还有远山上那未融化的冰雪在阳光的照耀下闪闪发光，犹如白银一般。天上一群人字形的大雁朝北方缓缓飞去。歇脚 在此的候鸟亦大声鸣叫，一切的一切无不在增添着春季的热闹。

夏神的脚步轻快而活泼，万物开始蓬勃发展。听，鸟儿清脆的声音荡漾在欢欣的空气中。夏天是一个愉快的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群 地来到河边，在碧蓝的水世界里尽情嬉戏。各种鲜美的水果也纷纷上市了：圆滚滚的西瓜、水灵灵的蜜桃、晶莹剔透的葡萄……每一样都让人垂涎欲滴。

不知不觉中，秋天穿着金黄色衣服来到了人间，她害羞地撩撩衣裙，一眨眼整个大地都被染成了金色。风轻轻地吹来，梧桐树上的叶子在空中打着旋，好 一派悠闲自得。美丽的秋天，收获的季节。田里的玉米笑弯了腰，树上的石榴咧开了嘴，枝头上的枣子羞红了脸……看着飒飒秋风中晃来晃去的果子们，我心头痒痒 的。而农民伯伯的心头更是藏着说不尽的喜悦。秋天对于他们来说是最苦最累的季节，可是为了那好收成，再累也高兴。

最后我们迎来了白雪皑皑的冬天。冬像一位美丽、高贵、矜持的公主，舞动着她那神奇的衣袖为我们送来仁慈的礼物——雪花。白雪纷纷何所似？一树梨 花漫天舞。银装素裹的冬天是孩子们欢乐的天堂，是我们尽情奔放的童话世界。看吧，滑冰、打雪仗、堆雪人……欢声笑语驱散了寒冷，温暖了人心。

啊，这百花盛开的春天，这枝繁叶茂的夏季，这果实累累的秋日，这白雪皑皑的冬景，我早已迷醉在你们的世界里。我爱这迷人的四季。

心目中的四季作文 篇5

我们的校园就像一个乐园，是我们玩耍的天地；我们的校园就像一片知识的海洋，让我们像小鱼一样在知识里边游来游去；我们的校园就像一个大家庭，充满和谐和温馨。我们的校园座落在长春市二道区五十二小学。

春天的校园是生机勃勃的，在操场的四周长着一棵棵桃树，桃树上的桃花穿着一件件粉红色的衣裳，好像在对我们说："春天来了，该学习了。"听，刚下的蒙蒙细雨正有空中唱起沙沙的歌。我们在教室里努力的学习，又在操场上尽情的玩耍。俗话说："一年之计在于春。"所以我们要在这个春天里，好好学习。

夏天的校园是炎热的，跑道被晒得软绵绵的，我们都不敢出去玩了，花坛里的花都舒展开了，说："我开花了。"夏天接近尾声时，我们又即将迎来紧张的`期末考试，然后就是我们最喜爱的暑假。

秋天的校园是凉爽的，学校里迎来了新的学期，也送走了六年级的哥哥姐姐，秋天的树叶落了下来，落得到处都是，这时每个班级的值日生都出来清理操场，如果踩上去一脚，就会发出"咯吱咯吱"的声音。秋天也是运动会的时期，操场上一阵阵的鼓声，运动员在操场上挥洒着汗水，底下的拉拉队也在为运动员加油助威。

冬天的校园是雪白的，白雪好像给操场铺上了一层白色的地毯，又好像给教学楼变成了奶油蛋糕，又好像把树变成了一个士兵。而且我们又即将迎来寒假。学校里一片安静。

我喜爱这校园的四季，它就像有魔法一样，变化多端。你校园的四季美丽吗？

心目中的四季作文 篇6

“知——了——知——了。”是谁在门口前歌唱。“哈哈！”孩子们的欢笑声回荡在整个田野里。“叽叽！”小鸡在院落里一边觅食，一边和同伴们聊天。这美丽的世界是哪儿？这儿是乡下！

春天的清晨，当天空泛起鱼肚白时，当人们还在甜美的梦乡时，公鸡叔叔们已经开始工作了，他们大声叫到：“喔喔——喔。”这声音就像是闹钟的响声，使人能准时地起床。“布谷——布谷”布谷鸟从远方赶来，赶忙地对大家说：“赶快播种啦，赶快播种啦！”大家忙拿起锄头，往田野里赶。他们把种子一颗颗种在土里，像伺候客人一样伺候着它们，想必在农民的精心照顾下，肯定会长出新鲜的蔬菜和水果。

夏天，是孩子们的世界。清晨，当大人们还没起床时，孩子们就跑出去玩了。捉迷藏、抓人，都可以让他们玩得不亦乐乎。中午，火辣辣的太阳烤着乡村，但这也不能阻止孩子们玩耍的脚步，他们在学校里踢着足球，等到大汗淋淋，回到家里吃上一块西瓜，别提多开心了！

秋天，是农民的'世界。秋姑娘一来，所有的瓜果、蔬菜都到了农民的篮子里。那些散发着浓浓的香味的水果，正引诱着村民去品尝呢！色味双美，令人忍不住想多吃几个。

冬天，是雪白的世界。天上下着白皑皑的雪，犹如冬奶奶洒下一片片白色的小纸片，晶莹剔透，纯洁无瑕，把整个村庄都包裹在白色的世界里。每当这时，孩子们兴奋不已，不约而同地跑到家门口，堆起雪人，用红萝卜当成雪人的鼻子，用两颗葡萄当成雪人的眼睛，用树杈当成雪人的双手。一个个千姿百态，真是可爱极了！

乡下的人家，不论是什么时候，不论是什么季节，不论是什么时间，都有一道迷人、独特的风景。

心目中的四季作文 篇7

温柔的风掠过田野，把柔软的麦苗吹成谢幕的舞者，鞠躬的同时不忘行一个优雅的屈膝礼。成片的柳絮在这支舞团上空流动，温和憨厚的稻草人是鸟儿栖息的臂膀。麦田是青翠的海洋，麦苗是绿色的波浪。稻草人是巨大的船只，各色的鸟儿是宽阔的风帆。

风吹过，麦苗滚动，稻草人微微摇动，鸟儿张开翅膀——向着金色的夏天，启航……

夏天·树荫

蝉焦躁地嘶吼，鸟儿逆风飞翔。柳荫下，永远不如杨树荫下热闹，只有三三两两的女孩，弯腰捡起残留的柳絮。

杨树荫下，男人穿着背心，汗流浃背，仍叼着烟，与老人高声谈笑。女人只是拿着扇子，一边扇风一边叹气。柳荫下，穿长裙的女孩抚摸柳枝，柔软的枝桠展现着曼妙的舞姿，娇柔地扭动着，细长的叶子发出一阵“簌簌”的响声。

手心的'纯白色柳絮洁白无瑕，在半透明绿叶的光影下，几乎有些发烫。轻轻一吹，就已是秋天的天空了。

秋天·细雨

雨点敲打着玻璃，节奏缓慢，旋律有些冰凉。撑一把黑伞，走在雨地里，看雨幕下的千姿百态。流云阴沉着脸，雨点唱着歌。不知雨点有没有意识到，自己打湿了高粱的嫁衣？它有没有发现，自己撞碎了温柔的时光？

一片黄叶坠下，叶柄早已干枯——就这么飘走了，带着最后一丝秋意。

冬天·暖阳

阳光砸碎霜花，倾泄在这个被雪包裹着的、水晶球似的世界上。苍翠的松针借风，抖掉枝上的积雪。白得耀眼的雪被亮到耀眼的阳光照的十分耀眼，仿佛天地间的一切都镶了一道金边。

雪终有一天会化，欢笑的孩童终有一天会沉稳起来，寒冬，终有一天会过去。春天，终有一天，会从照在河边嫩芽上的阳光里，悄然钻出，宣告对这个世界的主权。

心目中的四季作文 篇8

冬去春来，夏去秋来。一年四季就是这样轮回变化的，每个季节都有不同的特色。

四季之首——春天来了，春回大地，万物复苏。远远望去，原野上早已是嫩绿一片，但走近一看，小草才刚刚长出了嫩芽，像小松鼠从洞口探出头来巡查情况一样。一年之计在于春，一切美好的希望都开始播种。

接下来就是四季中最热的季节——夏天。树枝上传来最多的是“知了，知了”的叫声，这就是让人更加燥热不安的蝉，而蝉也是夏天的一道美食。烈日炎炎、艳阳高照的盛夏，小孩子们热得吃雪糕，去游泳，动物们躲在树阴里伸长了舌头。

秋高气爽的季节——秋天终于来了。空气里到处都能闻到瓜果稻麦的香味，真想爬到果树上去美美地吃一顿水果大餐。

最后一个出场的是我最喜欢的冬天了。在这个季节，人们会穿上厚厚的棉袄，大地也脱去了绿色的旧衣服，换上了白色的新衣服。“下雪啦！下雪啦！”孩子们在雪地里欢快地叫着、跳着，来一场雪球大战，真是痛快！而很多动物会安静下来，因为冬天不像秋天那样有丰满的果实，所以像青蛙、狗熊、蛇等动物都会在冬天睡上一个美美的长觉，一睡睡到春天来。

春天像刚出生的娃娃，代表着希望；夏天像朝气蓬勃的少年，代表着成长；秋天像成熟稳重的中年，代表着收获；冬天像和蔼可亲的老人，代表着智慧。一年四季，各有特点。

心目中的四季作文 篇9

当春姑娘迈着轻盈的脚步像我们走来，微风正在梳理着柳树春姑娘的辫子，河流努力穿破水的阻挠，识破冰的计谋，当阳光照射在湖面上时，当微风轻轻拂过河面时，河面闪着光花，波光粼粼。

当春姑娘悄然而去，夏哥哥紧跟着脚步，追随着春姑娘，由于夏哥哥脾气暴躁，常常踢翻水桶，打翻桌椅，人们非常生气，常常抱怨夏哥哥不讲理，但是夏哥哥给自然了什么欢乐呢？青蛙在荷叶上乱蹦乱跳，还呱呱的唱着歌儿，尽情享受自然的美好。

夏哥哥的脾气让秋阿姨可受够了，于是就劝夏哥哥放宽心一点，因为世界上没有不讲理的人，然而秋阿姨的变戏法可厉害啦，她能把碧绿的树叶变成金黄的，而秋阿姨也很勤劳，她总是催促人们快快丰收。这是人们可乐坏了，你应该听见人们的欢笑声了。

当秋阿姨并不觉得能够给人们带来些什么时，她悄悄的离开了，冬爷爷来了，他给大地铺上了一层神秘的色彩——白雪，这是的人们一定厌倦了冬天。虽然冬爷爷已经苍老，白胡子一抓一大把子，但他的精神气却和秋阿姨·春姑娘·夏哥哥一样好。

这就是我眼中的四季。

我的李老师作文收藏九篇

随着人们的教育质量的提升，我们可能会需要一些学习资料等范文，好的范文更具有参考意义，范文主要包含哪些内容呢？你不妨看看我的李老师作文收藏九篇，相信能对大家有所帮助。

我的李老师作文 篇1

老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。叮铃铃上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢？我的手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎么办啊？老师的目光在全班同学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，叶慧卿，你来回答我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说应应该是。我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说别怕，把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心，我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次。回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。

我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声谢谢你，老师。

老师您好我的好老师。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这是对祖国辛勤的园丁教师最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。题记

徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。

记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。

她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！

我的李老师作文 篇2

我就读定海小学二年级五班。院校坐落于昌东二村三十三号。

那边优美环境，我很喜欢在那般的自然环境里阅读，有语文课堂，数学教学……我很喜欢这种教师，由于他们都很平易近人，平常也很关注大家，对大家的学习培训也尽职尽责。

我们班的教导主任是刘老师，是名女老师。她大概四十岁上下，秀发是卷起来的，双眼极大地，身型很纤细。平常对大家很照料，我感觉像我的亲人。但是在上语文课堂，对大家很严苛。一些同学们在上课的时候很顽皮，刘老师便会指责乃至会把同学们拉到外边体罚。她授课很用心，手机响了也不接，直至下课了才去回电话。我很喜欢刘老师的课，由于她授课如同在说故事一样，要我听得津津乐道。相信我的语文课考试成绩一定会提升 。

我还在这一院校里体会来到关怀、溫暖，我很喜欢在那样的自然环境里学习培训和发展。我喜欢我的学校，我喜欢亲爱的老师。

我的李老师作文 篇3

老师，我亲爱的老师，我敬爱的老师们！

啊，老师！一个极平凡的教书匠！――老师

啊，老师！我亲爱的老师，我敬爱的老师们！您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――

我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――

人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。――

老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这三峡两岸巴山大地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

我的李老师作文 篇4

每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他心烦的学生，但他知道教育需要等待，需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心目中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用言语形容，无法用金钱衡量。

摘自初中政治。看到这段话时被源自心底最柔软的感动给感动了。我上高二了，老师却换了，数学老师跑去教了高三。我们一堆人如玻璃般的憧憬碎了。甚至有些夸张的同学，哭花了脸。一脸委屈诉说着，原本以为，是他教高二理科班的。还犹豫再三选择了理科。一份委屈从心底荡漾到眼角，感受器后知后觉地接收到了依依不舍，是份浓浓的情意。

一年以前，无知和迷茫织就了我经不起惊涛骇浪的高一。不尽如意的数学，前所未有的打击，和这个愤怒的老师，我用哭笑不得的语气，对苏说，我要喜欢上这个如同男孩般桀骜不驯的数学老师，我们要看到他温柔可爱的一面，尽量忽略他的凶恶。那时候我的面目狰狞。她用铿锵有力的声音说，是的。接着我们相视却有种无可奈何的唉声叹气。老怀念以前那个温柔的老师。

…………之后之后我是真的喜欢上了数学老师。莫名其妙的喜欢上了，找不出任何缘由，一切随心吧。随时间吧。倘若真的要说个所以然，应该是那次吧。

那次，我回家作业写得糟糕透了，那些明白怎么做的，写错了。一知半解的也理所当然的写错了。老师很是耐心的，详细的，在我错题旁边写上正确的解法。并附有各自的多种简便方法。以及在试卷上写的那句，试一试这些方法，老师相信你的。看见这张布满红色字体的试卷时，我转过头对苏说，我看了很感动，徒然难过的想哭了。

后来，后来我忘记了当初的感动。

老师其实真的很像是个十六七岁的男孩，在上课的时候毫无遮拦的说，我那时候化学很好的，我那时候化学老师都还问我答案呢。我们好像还问了那为什么后来你当了数学老师呢，他好像回答了，可是我记不清了。我只记得那天晚自修，我在一帮人的怂恿下，讪讪，不怀好意，光明正大的拿了一本化学习题，去问了数学老师化学题目。老师赶忙推辞说，我不懂得。说着走出了教室。我想当时我能忍住自己不笑的话，我肯定会说，老师您不是说你化学很好的么。可是庆幸的是，还好当初我自己已经笑的直不起腰来。不然这回想起来该是多么的罪过。当然，在那以后，我再没不怀好意的去问这样棘手的问题了。

假使可以让时间从来，我会做什么。假使真的可以让时间从来，我又真的会做什么。我想说，我绝对不会去恶作剧了。

回家时，打了个电话给老师，似乎诉说了很多如今的不满。不满于现状和不喜欢现在老师上课的柔情。应该是我们受惯了他的变相上课，他上课的激情四射。所以我们是不习惯这样淡定的上课和淡淡的腔调。如同一曲催眠曲。他语重心长的对我说，其实每个老师都是一样，你只要上课认真听，肯定能学好的。你现在的数学老师是个很耐心的老师。不会比我差的。

我追问了一句，老师您什么时候会再教我们呢。

他说，我在高三等你们。

像是久别朋友的叙旧，忘却了身份。

我笑笑说一定。然后心里装满了喜悦。溢出嘴角。

我的李老师作文 篇5

我在十一小的五年间，认识过不少的老师，这些老师的谆谆教诲犹如春雨点点，滋润着我的心灵。她们有的犹如潺潺的溪水一般浇灌着我的心田；有的犹如一名辛勤的园丁，把我的缺点修剪得规规矩矩；有的犹如一根根红烛，为祖国的未来献出了光和热……

在众多的老师中，我最尊敬的要数我的启蒙老师——林红老师。是她，帮我找到了自信；是她，教会了我做人的基本道德；是她，发现了我的优点……

当我第一次跨进十一小那庄严的大门时，我便成为十一小学生中的一员。在这个诺大的家庭里，我感到了自己的渺小，也感到十分的孤独，为了摆脱这种郁闷，我试图离开这里，却看见了林老师向我伸出了她那温暖而有力的手。我懵懵懂懂被林老师牵着手，走进了教室，帮我安顿好了位置，向我投来了亲切的目光。看着那亲切的目光，我感到了一阵阵温馨，也不感到那么孤独了。从那一刻起，我记住了这位老师，记住了她那眼镜后面那亲切的目光，记住了那双带给我温暖的手。

在一次上课的时候，我和同桌毫无顾忌地搞小动作，而且玩地不亦乐乎，这时，我看见了林老师的目光，那镜片之下透出来的不是亲切，而是用严厉的目光看着我，当时我十分恨自己为什么不专心听课，恨自己为什么辜负了老师的期望，让老师生气，我深深地自责，暗下决心以后在课堂上再也不搞小动作了，要认真听课，决不能辜负老师对我的`期望，经过我的不懈努力，终于，我在期末考试中取得了全年级第九的好成绩，我站在高高的主席台上从上往下看，看见了林老师那欣慰的目光，从那一刻起，我暗下决心，我一定要一直保持下去，决不能辜负了林老师对我的期望。

有一次上体育课，我正和同学们在操场上玩“抓人”，我跑着跑着，突然脚下一滑，为了不让头部受到伤害，于是我的双腿跪了下来，虽然头部没事，但双腿却受伤了，这时，林老师过来了，把我扶进了校医室，温柔地帮我擦药，看着老师那小心翼翼的动作时，我感到了老师对我深深的爱。

虽然现在林老师不教我了，可我还记得林老师，记得她那镜片后面那亲切的目光，记得她那双温暖的手，事隔四年，我每回想起来仍有一番感动在心头。

我的李老师作文 篇6

“打开记忆的闸门。”这是上课时要我们记东西时的经典语。

“我人丑，但脸皮不厚嘛！”这是批评个别捣蛋分子的经典语。

的确，这位老师像穿了一身充气服，用他的话说就是“我质量比较大。”冬天的早晨，天蒙蒙亮，就可以看见一坨黑色肉球在走廊上“滚动”。如果只看外表，他绝对是令人胆怯的。首先，他那庞大的身躯就足以震慑到我们；其次，是他那凶神恶煞的眼睛，大发雷霆时从眼底流露出的愤怒，让人心惊肉跳。

这位就是我的物理老师——唐老师。

记得有一次，唐老师让我们攻克难题，可我们的思维被一个个“土匪”阻碍了。同学们焦头烂额，无从下笔。

“怎么都在咬笔杆？一个个都灵魂出窍了？”这时传来唐老师幽默的问候。

“这道题就像小学算术题一样简单！1+1等于3啊！”

同学们哄堂大笑，刚刚还无比严肃的气氛瞬间变得活跃起来。随后，唐老师大显身手，用智慧写下他的“战略”；用勇气把“土匪”赶尽杀绝。恍然大悟的同学们脸上绽开了灿烂的笑容。

上课时，唐老师会变成抛洒知识的王子；或是一位潜水教练，带领我们在知识的海洋里遨游。他可以把一个个枯燥乏味的知识点变得有趣起来；可以把我们堵塞的思维变得畅通无阻起来；可以把紧张的气氛变得活跃起来。唐老师上课时的幽默，一丝不苟，出神入化，让我记忆深刻，挥之不去。

吾爱吾师！

我的李老师作文 篇7

在夜深人静的时候，

有一盏灯，

透过灯光，

一双粗糙的手，

粘有白沫的手，

正写着什么东西．．．．．．

或许，今天是她母亲的生日，

为了多给一位同学讲解题目，

回家时，

饭菜已冰凉，

她，就是我们的老师。

或许，今天是儿子上大学的前一天夜晚，

她没有给儿子讲大学的常识，

而是在批同学们的作文，

她，就是我们的老师。

“嘀哒”

钟表上的时针指向１２点，

想好明天的计划后，

终于睡了。

那时，

钟表时针指向了１点．．．．．．

我的李老师作文 篇8

“我当了小老师”，你听到这句话时，一定是丈二和尚――摸不着头脑吧。这是寒假前我们和善可亲的孙老师布置的一个重要任务，既然是这样，我一定会好好把握这次机会，争取成为一位优秀的“小老师”。

就在前一天晚上，我费尽心思，做了充足的准备，查了许多资料，就是为了上好这堂课，而我准备的就是《烟台的海》这课。

时光流逝，新的一天又到来了，我自信满满地搬来黑板和一张长桌形桌子，紧接着迫不及待地去叫隔壁的小伙伴们。他们搬着小板凳，纷纷跑进屋里，我还没进去，只听“嗡嗡”的声音，屋里像炸开了锅一样。我急忙跑进去，本想大声吼道，但又想想第一印象不能太粗暴，我清了清嗓子，温和地说：“大家都安静下来，我们准备上课。”顿时教室变得鸦雀无声，我的面部也变得严肃起来：“上课起立，同学们好。”他们懒洋洋地站起来说：“姐姐好。”什么？我大吃一惊，还在叫姐姐，我笑着对他们说：“在课堂上我已成为你们的老师了，应该叫王老师。”回归课堂，我两手放在桌边，还真有点老师的模样。当我提出第一个问题：“这篇课文是按什么顺序写的呢？”他们又开始七嘴八舌的你争我抢。我忍无可忍，大声吼道：“能不能有点秩序？举手回答。小明，你来回答。”他胸有成竹地说：“是按冬、春、夏、秋的顺序写的。”我摸了摸的头：“很好。恬恬，你来说两句关于海的诗句。”“百川东到海，何时复西归。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。“”她刚开始有些紧张，但给她个大拇指鼓励了一下，一节课就这样结束了，虽然在课上有些同学很调皮捣蛋，但他们都很积极发言，讨论得很激烈。

圆满地上完这节课，我才感受到老师们的良苦用心，同时它在我脑海里的记忆是永远抹不掉的。

我的李老师作文 篇9

对于集体活动，我虽然还像以前那么不愿意参加，但再也不像以前那样畏惧了，这都亏了我以前的班主任——王老师。

约莫二年级的时候，我们班里的一位“小老师”（就是在早晨帮助老师带领同学读书的同学）因为总是迟到而被老师“开除”了。王老师决定再选一位“小老师”

“谁愿意当小老师？”王老师笑眯眯地问。仿佛约好了似的，同学们一起“刷”地举起来手，仿佛是受到春雨的竹笋一样。但是你用心看，一定会发现，有一个人没举手！那个人就是我。我把头埋到两只手里——就像鸵鸟遇到危险时把头埋到沙子里一样。我讨厌这些活动，说的更准确些的话，是害怕，虽然我觉得当小老师挺威风的，但我没这个勇气。

可是我的运气很不好，王老师偏偏抽中了我。她把目光移到我这边，说：“***同学，你来试一试吧？”什么？不？我拼命地摇头，说：“不要！算了吧！”我平时胆子挺小的，可到了这种时候，也只能与老师针锋相对了。

“我来当！”一个同学说。

“你看，别人都更你抢了！”

王老师拍了拍我的肩膀，“胆子要大点儿！当小老师很简单的，而且你也该参与一些活动吗！”于是，我就同意了。

从此我当上了小老师，我当小老师越来越娴熟，我的胆子也越来越大。先后又参加了演讲、书法比赛，这与王老师给我当小老师的机会是分不开的。

我的老师的作文

写作文是一种对学生表达能力和思考能力的必要训练方法，因为作文可以反映出我们的个性和特点。那么要想写好作文，我们有哪些要注意的呢？如果您想了解更多关于“我的老师的作文”的相关信息，那么阅读本文将给您带来许多令人惊喜的发现！

我的老师的作文【篇1】

她，在冶金厂做会计工作，修长而苗条的身材，被棕绿色的毛衫、墨绿的裤子、叶绿色发亮的皮鞋一陪衬，楚楚动人，给人一种不易接近的感觉。

可她的丈夫——我的语文老师硬抬扛：“她，是世上少有易接近的好女性。”

“夸呗，谁让他们是夫妻呢？”我有点不以为然。那次，一向守时的语文老师未到校上课，我借公用电话拨通了“32811940”，话筒里她仅甩了一句：“多管闲事的催命鬼……”我险些没气死。

语文老师到校了，一夜不见的功夫，竟削弱了那双伶俐而不大的眼睛的威势，因为眸子睁得很大，仿佛还未失去“学究”的底蕴。“准是‘妻管严’病折腾的！”我绝对自信：将懦夫换恭维，知识的强者未必不怕老婆。

语文老师的形象不自觉地在我心中日落西山了。

“同学们，闻一多先生面对敌人的暗杀……”他有气无力，眼晕绯红。他的语文分析课没灌进我耳膜半句。看见语文老师额头上、脸颊上深深的纹理和那由痛苦和悲伤编织更深的皱网，心中好恨他的窝囊。

“怕老婆，又不承认，最可悲！”我替老师全力控制着满腔愤懑，嘴唇打着颤，不平的泪撞破感情的蓄水池，模糊了双眸，要不是上课，几乎要忍不住放声痛哭。

“灵杰，请聚精会神听讲！”我仿佛一下触了电，迅速换了一副模祥，想努力矫正装腔作势的心态，可下课铃响了．

“发了二夜烧，又不吃药，没神没魂地能给孩子们上好课吗？”她来了，横眉倒竖，眼珠恶狠狠地盯着，简直要从眼眶中滚出来，哭着嗓子教训语文老师：“先服药，我代你向校长请假，病不好不许来上课！”语文老师一言不发，像秋后霜打的茄子，低头呷水吃药。唉！那个驯服劲……我攥着拳头要打人。

语文老师真的病了三天未到校，我作为语文科代表，恼恨之余，还是提议大伙儿凑钱买些有顺气、降火功用的食品在今晚去看望他。

我的老师的作文【篇2】

看到这个题目，你们肯定会说：“老师还会搞笑吗？”现在我给你们讲一个作文课时的故事。

有一次，上作文课的时候，老师说：“我们现在开始上课。”他点出来一张图片，说：“今天我们要写搞笑的事。”我心想：“我搞笑的事还挺少的，这篇作文该怎么办啊？”老师大声说：“上次成语改编字数很不理想……”老师有时候说话声音很大，有时候声音特别小。“我们一定要注意写出动作、语言，这样文章读起来才好听。”老师又大声说：“现在你们一定得认真听，不然写的时候又说自己不会写！”我灵机一动，想：“哈，可以写老师。”我想了一会儿，觉得应该可以。

老师对一个同学说：“要写出动作、语言……知道了吗？”那个同学刚开始有点儿不会写，后来慢慢开始写了。

你们觉得我们的作文老师搞笑吗？

我的老师的作文【篇3】

四年级时，我们班上来了一位新班主任，他姓汪，帅气的发型，和一双炯炯有神的眼睛，中等个子，走起来很有精神。

汪老师对我们要求很严格，许多同学都有点怕他，我也不例外。连最调皮的小殷看到他都有点害怕，上课时也乖乖地坐在那儿听课，说起汪老师的严格，那可是出了名的，要是谁没有完成作业，或者订正不认真，他一定会看着你做完不可;要是谁欺负同学，就毫不客气地展开批评;要是谁说谎话，骗老师，骗同学，那可是自讨苦吃，因为那是怎么也逃脱不了汪老师那福尔摩斯般的头脑。

汪老师虽然很严厉，但是在生活中特别关心我们。有一天上午上完体育课后，有一个同学脸红红的，看起来很难受的样子，正在这时，汪老师走到这个同学的身边，好像看出了她的难受，老师用手摸了摸她的额头，亲切地对她说：“功课先不要做了嘛 !趴在桌子上休息一会，我去给你倒杯水，一会通知你外公来接你。”不一会儿，汪老师端来了一杯热开水，她一口一口地抿着，虽然生着病，但看得出她心里是甜滋滋的。我发现老师工作这么忙，还停下手头的工作来关心、照顾同学，真好呀!

汪老师不仅很好，对别的同学也很关爱，瞧小红腿上擦破了皮，是汪老师帮她涂的紫药水;润润忘了买铅笔，老师送了他一支……

自从汪老师来到我们这个班级，我们班越来越奋发向上了。学期结束时，我们班还被评为文明班级。

这就是爱我们的汪老师!

我的老师的作文【篇4】

老师就像是一本书，是她传给我们源源不断的知识;老师就像是一首优美动听的歌，是她托平我们内心的爆躁，教会我们心平气和；老师就像是……

步入小学的大家庭，第一次见到您时，您有着齐肩的头发，炯炯有神的眼睛以及那温柔又严肃的脸庞。

“呤，呤，呤……”下课铃声一响，同学们便欢呼着冲出教室，我怀着紧张又忐忑的心情站在您面前。看着那满是红叉的作业，我羞愧地低下了头。而您却温柔的拉起我的手，一遍又一遍的为我讲解。听着您那温柔又亲切的声音，我的脑子飞快的思考着。终于，一道又一道的难题被我“破解”了。看着渐入佳境的我，您那原本紧皱的眉头疏散开来了。可是，刚没得意一会儿便碰到一道百思不得奇解的题。您依旧站在我的身旁不厌其烦的为我讲解，而我的思绪却早已被外面的风景所吸引了。我目不专睛的盯着外面，“啪”一声，老师的手便落在我的面前。我惊慌失措的看着您那张略带愠色的脸，我心虚的低下了头。许久听不见声音，本以为你已离开，可没想到您依然站在我的身旁，一点一点的纠正我的错误。

当天空披上了一块黑黑的幕布，一颗亮晶晶的小星星在天空中调皮的眨着眼睛。当其他老师都已经休息时，当一盏盏明灯熄灭时，唯独您的办公室依然明亮。只见您坐在桌子手握红笔正耐心地为我们批改作业。您时儿微微皱眉，时儿唇角微微上扬。这样勤勤恳恳工作的您，有是让我感到敬佩与心疼。

是谁在我们迷惑不解时为我们指点迷经？是谁在为我们操劳时头上又多了一根白发？又是谁为我们传授着知识？是您，是我们一直敬爱的老师！

我的老师的作文【篇5】

我有一位可亲可爱的老师，他就是——谢老师。

谢老师长着一双不大不小的眼睛，弯弯的眉毛和一张会教育我们的嘴巴。

谢老师还有一个非常大的特点，就是——个子高，而且比教室的门还高，每次我看谢老师，都要微微的抬一点头。

第一次见谢老师，是在一年级的时候，当时，我还不懂事，大步走进一年级的教室，看见一位老师坐在讲台旁边的凳子上，我什么也没管，直接坐在了最中间的座位上。

过了一会儿，爸爸进来了，爸爸微笑的对谢老师说：“老师您好，”谢老师说：“您好，”此时，我很愧疚，因为我见到老师没有问声老师好。

但是，现在我已经把这个坏毛病改掉了。

而且，我们班的同学还给谢老师起了一个非常好听的“名字”叫——大帅哥。我觉得大帅哥这个“名字”特别配谢老师。

我希望谢老师永远身体健康，万事如意，工作顺利。

我的“老师”作文8篇

随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，好的范文更具有参考意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《我的“老师”作文8篇》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

我的“老师”作文【篇1】

我有很多老师，其中，我最喜欢的还是语文老师。我的语文老师是王老师。她很年轻，比我妈妈还小。她留着一头长头发，很漂亮。她的头不大，戴着眼镜。她最喜欢白色，她很多衣服都是白色的。

王老师的语文课特别有趣，大家都很喜欢上语文课。而且王老师很温柔，她从来都是小声说话。她对同学特别有爱心，很关心我们的情况。

我记得有一次，王老师把我叫到办公室。我当时特别害怕，还以为是要批评我。可是出乎意料的是，王老师不但没有批评我，还表扬了我。王老师是这么说的：“你的作文写得很好，老师希望你能再接再厉。”

之后，王老师还在课堂上宣读了我写的作文，并且狠狠地表扬了我的作文。我的心里有些飘飘然，但是更多的还是对老师的感激之情。我知道，如果没有王老师对我的辛勤教导，我根本就不会写作文。记得刚刚一年级时，王老师还单独教我写作文，我当时写得特别差。不过现在，我已经成长了许多，这一切都归功于王老师。

王老师，您是我的恩师，我祝您桃李满天下！

我的“老师”作文【篇2】

俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我成长的好老师，我们的班主任粟老师便是其中的一员。

她不光是我们的班主任，还是全年级的年级主任。她的职务很高，自然也很忙。即便如此，她还是会抽出更多的时间耐心地陪我们学习。

记得刚开学的时候，我对粟老师还不是很解，当我得知她是年级主任的时候更是吓的不轻，心里时不时冒出奇怪的想法：粟老师会不会因为太忙而经常不给我们上课啊？或者会不会因为要开会而经常只上一半的课就走啊？我十分不安，就算是上课我也十分小心，生怕她会中途走人。抱着这样的心情，度过整整半个学期。到后来，我的心态慢慢改变，我发现，粟老师在这么长的时间里，几乎没有一次中途离开或没给我们上课。不仅如此，她在自习课和课间休息时，除非有事，她都尽量抽出时间在教室中陪我们学习。时间过得飞快，七年级已经结束，但是，再仔细回想，在这漫长的一年里，我几乎没有看到过她缺席，这需要多少的耐心与坚持啊！粟老师，您是我身边的好老师！

她的教学方式独特，深得同学们的喜爱，同学们勇于举手、积极发言，整个课堂气氛十分的开心、活跃。

刚开始上课时，粟老师都会有些与同学们的互动，让大家可以参与其中，营造好的学习氛围。在课堂中，我们都以小组加分的形式答题，对一道加一分，反之，则扣一分，每个小组互相竞争，角逐前三名，这样便增大同学们的竞争意识，增强同学们的积极性，使课堂更加活跃。在我们班，有这样一条规定，只要会，就必须举手，即使答错也没关系，老师会讲解，但如果不会，又不认真听老师讲解，便会在小组上扣一分，连累其他成员。这条规定的颁布，使那些学习习惯不好的同学认真听讲，不为组上扣分。当一节课快结束的时候，粟老师便会请同学归纳一节课所学的内容，没讲到的就由其他同学补充，这是一个只要听讲就会答的简单问题，也是一个加分的好机会。同学们为加分就会认真听讲、认真记忆，这样就达到一个边学边记的效果。在课堂学习的过程中，也就是因为这样高效又有趣的上课方式，培养出一个又一个优秀的人才。粟老师，您真是我身边的好老师！

粟老师就是这么个有耐心、教学方式独特的好老师！她就是我身边的好老师！

我的“老师”作文【篇3】

读了《珍爱生命，健康成长》这本书，我才知道，情绪稳定乐观是心理健康的主要标志。只有心里健康，乐观的人才会使自己在日常生活，学习中保持自尊、自爱、自信、积极向上的心态，对生活和未来充满希望。

这使我想起生活中的一些人，他们为了一件小事自暴自弃，没有被选上班长就疑心老师偏爱别人，就开始忌妒别人;因为自己生理上的缺陷，而对生活失去信心，对人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像这种被小事情牵着鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使学习成绩再好，又有什么用呢?曾听说某所大学的高材生某某，为生活中的一些琐事想不开而自杀的案例，多么令人触目惊心啊，可曾想国家为了培养你花费了多少人力，物力，生你养你的父母为了你的成长，又何长不是倾尽身心，而你却抛开国家、父母，不顾生命来之不易而轻生，这难道是珍爱生命的表现吗?真不敢想像。

退一步海阔天空。美国心理学家理查德·卡尔森曾这样说：“请冷静下来!要承认生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按计划进行不要让小事情牵着鼻子走，要冷静，要理解别人。”如果每个人遇事都这样想的话，试想，还会有自杀事件发生吗?又会有多少爱钻牛角尖的人，从而得到解脱，过着开心、幸福、美满的生活;又有多少芊芊学子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢?

天生我才必有用，我们每个人都应看到自己的优点，同时也看到自己的不足。自己的优点，我们要积极地去发扬;对自己的不足能自觉地去改进，有什么可自卑和感叹的呢?只要我们不断的努力进取，在生活中保持稳定、乐观、积极向上的心态，成功之门终究会被我们打开，只要我们心中还有勇气，还有奋进的信念，今天的失败，就是我们明天成功的基石什么生理缺陷，什么命运不公正，都不会令我们动摇。张海迪阿姨的成功，给我们开了先河，和海迪阿姨比，我们简直是太幸运了，我们有健康的身体和优越的家庭条件，海迪阿姨能笑对人生，做出一番大事业，我们还会有什么事想不开呢?

只要心胸开阔，乐观做人，世人就没有涉不过的河，翻不过的山，为了我们伟大的祖国，也为了我们心中的那份希望，就让我们时学保持好心情，因为乐观才有希望，乐观的人才会健康成长。

人的一生沟壑无数，挫折是不可避免的。尼采说过，我们没有悲观的权利。挫折可以轻松度过，而不将挫折放大。一些小事情就使你很悲观。如此生命岂不被痛苦占据?

面对挫折，梅艳芳选择继续斗争，张国荣则选择自杀。遇到挫折，是选择总结经验，继续进取呢?还是沉溺于挫折的痛苦中，不能自拔呢?许多历史和经验告诉我们：挫折是必然的，你必须吸取教训，纠正缺点，弥补不足，增强自信心，方可成功。反之，则会永远地坠落下去。你必须静下来，以一颗平常、乐观的心，理性地来面对着生活中的挫折。

人人愿得到成功，成功会带来快乐，挫折会带来痛苦。面对挫折，有人杞人忧天，有人期盼明天，有人把失去当作永远的失去，有人把失去当作重新得到。挫折的到来，也就意味着你要经受考验。春节晚会上的最佳节目——“千手观音”中的几个演员，他们都是聋哑人。但他们没有因为自己生理上的缺陷而悲观，反而更加努力，最后取得了在春节晚会上的成功。

“千手观音”的那几个演员不是耳聋吗?小艺术家舟舟不是有先天的缺陷吗?他们不幸地遇上了人生之路上的大“海啸”，但他们凭借坚韧不拔的精神和顽强不屈的意志，既没有退缩，也没有放弃，而是认真、耐心地总结经验，理性、全面地吸取教训，努力、勤奋地重建属于自己的新世界，并取得成功。

有这么一个人，他的家庭曾经十分富有，父亲是个大庄园主。但在他7岁时，自己的祖国发生变故。全家逃到迈阿密。为了在异国他乡生存下来，他在15岁时跟随父亲打工。他的生活很苦，但他始终听从父亲的教导：无论遇到什么事，要自强，要心善。他干过服务生，干过推销员兼汽车司机。由于他勤快、好学，而且不计报酬，老板就把他引荐到更好的公司。从此，他步步高升，最终成为美国商务部部长，他就是卡罗斯·古铁雷斯。

我很钦佩卡罗斯·古铁雷斯，他的命运坎坷不平，但他牢记住父亲的教导，用自己的双手创建自己的世界。他不一定很聪明，不一定有商业头脑，但他自立自强，以善待人，最终取得了成功。生活对于7岁的他是否定的no，但对于现在的他是肯定的yes。

“自强不息，厚德载物”，这是清华大学的校训，教育人们要自强。人生总是与挫折面对，它会带来痛苦。但你只要把挫折当作把你变强的炼炉，正确地面对它。让我们用微笑面对挫折，用心中的太阳化解挫折这块坚冰!

看见一朵迷失香，就会想到留住记忆，记忆总是那么美好，人生总是那么快乐。

我喜欢一朵小小的雏菊，因为它单纯的可爱。我总是盼望着，想象着，一切却来之不易。有多少的哀愁捆绑了我，我依然不顾艰难险阻，依然冲破困境，依然向困难走去，因为我知道，用乐观面对人生是最好的路途了。

以前，不能来了，回味以前，感觉幼稚，可爱，太天真了。现在的我，也许是最最要好的了。因为我喜欢。

嘿!看着那么的一道数学难题，心中不由地想解开它。可花了好长好长的时间，却没做出。一句狠狠的话在我脑海中对我无奈地说道：“简直就是个没用的家伙，还做什么数学代表，配么?”我不耐烦了，把书啊，草稿啊，笔啊等等都丢到地下了。可又过了一会儿，我将它捡起来了，继续专研。功夫不负有心人，我就这样，将这道难题一一地做出来了。在我看来，这才是最好的选择。

就在前几个星期，我生病了，但我却没忘了我的同学。她们回到学校放了书包，牺牲了自己宝贵的自由机会，来医院探望我。那时候，我真的感动得什么也说不出来了。一群学生，仅仅八，九个人，在医院里陪我聊天，她们竟把医院当成在学校里一样，玩啊，疯啊……真是妙不可言!她们两点五才回校，这些同学，我真的到了六年级要分班的时候，还希望能与她们一起。直到两点半，我向离弦的剑一样冲向学校。因为，我离不开她们!

这几天，我由于嘴唇发炎，许许多多的美食都离我而去，我好后悔啊!毕竟很快我们就去春游了，吃不到那些东西，在我看来，是我最遗憾的事情了，因为这次春游，也许就是我们一群女生最后的聚会了!我不舍啊!

……

有太多太多的事，我说不清，一种鼓励，一种关怀，使我感觉到，每个人，都应该用乐观面对人生。尽管人生的路有多长，有多远……

我的“老师”作文【篇4】

我喜欢命令别人，教育别人还喜欢批评别人，而且，我办事的能力特别强，总是可以三两下就做好。我这么一说，相信大家也猜到我像谁了吧？对！就是在学生嘴里避之不及但又深受家长们喜爱的老师！

说到老师，就是那个陪伴你度过考试，上课和课间的神，他无处不在！老师身上具备的特点都和我特别像。

比如我特别喜欢管理，课间、上课或者中午午休，我都可以把大家管得很安静，可以让大家自己做自己的事，互相不理对方，原因很简单，谁不照着我说的做我就凶谁，或直接告诉我们班最凶的班主任，如果她一激动起来，可以把一根贼硬的铁棍弄断，她稍微用一点力敲黑板，黑板就会出现一个大凹槽，她还会那个所有老师都会的弹粉笔头。

我还有一个特点，就是组织能力强。有时候，老师让我去叫那些顽皮的男生，我一分钟就可以把他们统统叫齐，让他们乖乖地去班主任办公室喝茶。我叫他们的方法就是威胁，如果不听话，那么后果可想而知喝一天的茶。

我在学校很凶，所以大家都叫我梅凶残。在学校，老师会经常叫我去帮忙，端本子、叫同学，慢慢地，那些不听话的同学我就会一个个地算帐，再后来，我变得烦躁了，直接骂过去。凶是不好，但谁叫我像老师呢（我们班的老师都很凶）？我的特点很像老师，所以家人们都劝我长大后去当老师，我也觉得挺好，我现在已经是一个小老师了！

我的“老师”作文【篇5】

理想是座里程碑，我们将要刻下的是青春，是汉水，是热血，是永不止步的前行与追逐！我将在这里起航，用无悔的青春洒下热血，用奋斗铸就我的理想。

我爱中国的历史，当你置身于历史，溶于其中的悲痛，纵观于大禹治水建立的第一个王朝，从禅让制到世袭制；从“贞观之治”到“开元盛世”；再到近代史，就曾经大好河山而言，民不聊生的社会；在当时可谓是只剩下了残山剩水，那浩瀚的江山，不知粘满了多少炎黄子孙的献血。

我爱中国的历史。中国每一寸黄金土地都刻着中国鲜亮的名字。从侵略到抗战，许许多多的中华儿女不惜头颅，洒热血来保卫我们的祖国，土地的割据与回归，都是用生命换来的，每一寸土地都无法用珍宝衡量，而如今的局势，例如“南海事件”、“事件”更是在历史的长河领域中否认了历史，历史记录着过去，我们都应该铭记历史，俯身捧起历史流淌过的痕迹，承认过去，放眼未来！

我的理想是成为一名历史老师，我知道美好的理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗，我会饱读历史书籍，重走长征路，把历史的足迹，深印脑海，把理想蓝图度为现实，任重而道远，我会为理想而努力，学好历史，用知识的海洋与理论在讲台上用激情向我未来的学生讲述历史，让他们明白，只有强大了才会被欺负，只有面对历史，承认历史，才能激励我们今后奋发学习，我们的中国才得以繁荣昌盛，国富民强，才能守护好我们的国家和人民。

我不甘平庸，所以我把理想自身于祖国的山河历史之路维系在一起。我将会在五星红旗下庄严宣誓：“我将努力奋斗，为了一代新的天之骄子而奉献往后的青春！”

我的“老师”作文【篇6】

当过班主任的老师都知道，班级学生的座位安排是一个技术活，座位安排的好不好，直接关系到班级学生的学习成绩和班级的纪律，因此一定要把座位的安排当一件重要的事情来做。但一般课任的老师不会去给学生调座位，有多一事不如少一事的想法，同时怕调位会让班主任有想法。

这学期我们班级的成绩在我看来比较差，在快期末的时候，我发现班级有相当的学生座位都是好学生在一起，差的学生坐在一起。我在讲试卷订正的时候，发现有很多学习后进的学生根本没订正，有的订正的完全不正确，甚至有很多学生自己错在哪儿自己都不知道，而那些好的学生都订正得很好。我知道这都是因为座位的原因，学习后进的学生成绩差，自控力差，上课贪玩，根本都不知道老师讲的啥，所以讲完试卷后就不会订正，所以讲了、做了很多次的题目还是不会。因此在一次讲试卷的过程中我给7、8个学生调换了座位，把好的学生与成绩差的学生搭配起来，这样订正试卷时好学生能给差的学生检查并督促。课后我也同班主任说了调位的事，班主任也支持。

谁知晚上就有2个家长打电话找上门来，而且是学习成绩不错的学生。

家长甲：开口就问：“老师，你为什么给我家孩子调位，我家孩子在某某学校就是坐在前边，和某某学生坐在一起，你为啥给调到了后边，我家孩子不想到后边，后边都是差学生。？

我回答：“我调座位是有用意的，是为了平衡班级的学生成绩，让学生互相帮助，共同提高成绩的。而且在小学不像初中或高中成绩好的学生都在前边，差的学生坐后边。前边也有很多差的学生，后边的学生并不是都是差学生，你看你家孩子后边的学生某某不是坐在最后一排吗，人家的成绩就挺好的，而且还没你家的孩子高。”

这位家长又讲了一堆理由，反正就是想上前边坐。后来我了解到，原来他家的孩子坐在前边，是和一个好学生坐在一起，两个人相处的很好，不愿分开，也不想和差的学生分开。

家长乙：老师，你凭什么把我家孩子调到后边？班级后边都是差学生。

我：调位是为了让学生互相学习，互相促进。班级没有前后之分，后边不是差生的地方，前边也不是好生的专属。

家长乙：我家孩子眼睛近视，坐在后边看不到。

我：既然近视，那就赶紧给孩子配眼镜，调座位也解决不了问题。

家长乙：人家配眼镜的说了，配眼镜必须到放假才能配，在学期中配眼镜不好。

我：我还没听说过，眼镜随时都是可以佩戴的。

这是两位调位的家长和我的通话，一个目的，就是要坐在前边，前边就应该是他们家的孩子应该做的地方，和好学生坐在一起，后边的是差学生，不想和差的学生做一起。事后听班主任告诉我，几个家长又找她，就是想把座位调过来，但她没同意。

我顶住家长的责难，任然坚持我的调位，其中一个学生眼睛确实近视，座位没动，其他的学生任然按照我的去做。以后上课或检查订正试卷，学生之间配合的`很好，期末我班的成绩比以前也好了很多。

虽然我现在没带班主任，但我带了12年的班主任，我有自己的一些做法，安排座位的原则。我就想让家长和学生了解我安排学生座位的原则，了解了也就不会对老师横加指责，当然有的家长蛮横不讲理除外。原则有四点，第一点，尊重学生，第二点有利于学习，第三点小组固定，第四，每周轮换。那么把这四个原则确定以后，我的办法是让学生自己安排座位。

我的“老师”作文【篇7】

鱼离不开水，鸟离不开树，咱们的生长天然离不开教师。我最喜欢的教师是吴教师。她所穿的衣服都很美丽，藏着长头发，一双眼睛目光灼灼。吴教师从四年级就教咱们语文，她教咱们读书、写作文……咱们是娇嫩的花朵，教师便是园丁，咱们在园丁的培养下生长；咱们是鱼儿，教师便是海水，咱们在广阔的海中游畅。

记住刚开学时，我留意地听课，由于我不想在榜首节就给教师留下欠好的形象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头歌唱，同学们快乐地唱着。这时，吴教师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲热地说：“上课。”“教师好。”学生们异口同声的向教师问候。然后，教师叫咱们眯上眼睛。咱们都感到猎奇。本来教师是要咱们听课文幻想桂林山水的风光。教师有爱情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在活动；漓江的水真清啊，清得能够看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得似乎那是一块无暇的翡翠……听着教师生动的朗诵，咱们就像跟作者旅游了漓江的水相同，眼前浮现出美丽的江水，一个俊美的国际。教师读得那么生动，一读起课文就能让咱们到了另一个国际。教师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学答复不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓舞，直到了解。吴教师总是这样循之善诱、和颜悦色。

吴教师不只教咱们的常识，还教咱们做人。我清楚的记住，上《梅花魂》这一课时，教师教咱们懂得了一个道理——做一个中国人不管在怎样的境遇里遇到多少苦难，遭到这样的欺负，到应该顶天立地，不能垂头折节。

我的“老师”作文【篇8】

⑦

人是社会动物，绝不是与鸟兽同群的怪物。所以不管走到那里能有几个那怕是一个志同道合的知己也是人生莫大的幸事。

感谢高中三年让我有机会遇到了几个人生难求的知己。尽管有的经过三十年的风吹雨打现在已经形同陌路，但他们实实在在曾经在我的心中留下过美好，让我终生难忘。

高一的时候，我至少结交了四位好朋友，我们都来自贫寒的农村，正是源于此我们无形中有一种亲近感，亲近使我们的关系变得密切。同吃同睡同学习是我们关系密切的通常表达方式，高二下半年的时候由于文理的分科，我们五人因此而“分道扬镳”，其中三人学了理科，我和另外一个学了文科，进入文科班后，我除了他们以前几位好朋友外又结识了两位好朋友，一位是从上个年级留下来的，一位是镇里的跑校生。如果说前几位好朋友的结识源于骨子里的农民情结，那么后两位绝对和学习上的惺惺相惜有关，他俩是班里的学习尖子，而我确实也是一个非常努力用功的合格学生。

人和人之所以处得来关系融洽，是因为他们绝对有许多共同之处，诸如爱好志趣的一致，家庭背景的相同，甚至是人生的遭遇相似等，但在性格上也肯定有截然不同的迥异之处。这就注定了相处的过程中难免发生摩擦和尴尬。就如我们这些人尽管在高中读书时期基本处于形影不离状态，但有时就某个问题，或者到底该如何为人处世上，往往各有各的看法，为此争得面红耳赤的情景也不是一次两次，关系暂时处于冷战状态也是常见的情形，但其在本质上丝毫也不影响我们兄弟般的感情，直到现在，三十年一挥而过，我们几个人中大部分的感情不是随着岁月的流逝而淡化，而是随着时间的沉淀历久弥新。

正是由于我们有了这段最纯正的感情，早在三十年前，我们就偶尔利用星期天或节假日组团到对方家玩耍，至今想起那段温暖人心的青春时光仍心旷神怡，恋恋难忘。

俱往矣，三年的高中就在点点滴滴的琐事中悄然而逝，高考落下帷幕之后，高中就此烟消云散。

离校的最后那天，我们几个朝夕相处的同学，破例买了一瓶廉价白酒和两个鱼罐头，在校园西南角粪房的墙脚下席地而坐，以清风为菜，月光为食，第一次沾酒也第一次喝了个酩酊大醉……

我的漫画老师作文

作文是提升语言能力和丰富语文素质的有效途径之一，通过写作我们能够更好地总结和归纳事物的特点和规律。写作文通常需要我们描绘真实的人物故事，那么如何写好作文呢？我相信这篇文章对您会有所帮助，让您相信自己的写作能力。

我的漫画老师作文(篇1)

从四年级开始，曾老师就一直是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她不仅博学多才，而且还有点幽默，经常鼓励我们要举手发言。

曾老师有一双炯炯有神的眼睛，经常穿一件衬衫，配套的还有一条牛仔裤，脸上还有几道皱纹，那都是教育我们而导致的。远远望去，他就像是我们所有人的“父母”——为我们的成长而操劳！

曾老师的课十分有趣，在她的课上，欢声笑语是常有的事情。有一节课，我们都在认真地学习，可是，却怎么都提不起学习兴趣。突然，老师冷不丁地来了句笑话，话音刚落，班上的大部分同学已经笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰来了。老师扫视了我们一眼，说：“好了，好了，笑完了就继续上课。”因为刚刚那个笑话，我们的学习热情一下子提高许多。

曾老师的课不仅十分有趣，还充满阳光。在老师的课上，我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错。在老师看来，不同的同学会有不一样的回答。老师上课喜欢循循善诱，当我们百思不得其解时，老师会巧妙地一点拨，我们就会豁然开朗。每一位同学都听得津津有味。

我爱我们班的曾老师！

我的漫画老师作文(篇2)

瞿老师身材小巧玲珑，面容较好，绝对是一个典型的柔弱江南女子，但你别被她的长相给欺骗了，其实她既霸气又果断，是众所皆知的“女汉子”老师。

数学课上，瞿老师正用她那震耳欲聋的声音为我们评讲着《数学补充习题》，同学们都专心致志，但伴随着一阵“嗡嗡”声，教室里乱成了一锅粥，尖叫声此起彼伏。正在低头评讲同学作业的瞿老师闻声抬起头来：“叫什么叫？”她恶狠狠地盯着那几位大叫的同学。一位同学怕马蜂但更怕瞿老师，便小声说道：“教……教室里有……有马蜂……。”

同学话音未落，瞿老师“呯”一声把红笔往讲台上一扔，“腾”站起来，“叭”凳子被她弄倒了，“刷刷”两声，她撸起了她那蕾丝衣袖，仿佛要去与谁干架似的。“哪里？”瞿老师一边问一边扫视着整个教室，“那……那里。”一位同学手指着窗户，瞿老师顺着那位同学的手看了过去，“等着！”瞿老师转身从一沓本子中随手抽了一本，“哗啦”一声，本子全掉在了地上。瞿老师看都没看一眼，抓着一本本子就“冲”向了马蜂，高跟鞋与地面敲击的声音铿锵有力，“咚咚咚”瞿老师一步步向马蜂逼近，我心想：马蜂这次肯定在劫难逃了。突然，“啪”的一声，地动山摇——书直接砸向了马蜂。刚才还活蹦乱跳、横冲直撞的马蜂，现在已扁成了一张纸，顺着透明的窗玻璃往下滑。同学们目瞪口呆，纷纷说瞿老师是个名副其实的女汉子。随后，瞿老师又如一阵风一样“刮”到了讲台，“哐镗”扶正板凳一屁股坐了下来，指着荧幕上的题目：“好，我们继续！”那震耳欲聋的声音又重新响了起来……

这样雷厉风行、果敢果断的故事，在瞿老师身上不胜枚举……

那是一个阳光明媚的的中午，伴随着“咚咚咚”的声响，矍老师踩着她的高跟鞋来了。“1，2，3，4……43本！”“哦！原来是瞿老师来收作业了，她扫视了教室一周说道：“还有谁没交作业本？”但全班没人承认，于是瞿老师让全班起立，开始点名对本子。“赵雨轩，刘心语，王钰涵……”一本本作业本被“啪啪啪”砸在了桌子上。到了最后，全班仅剩一位同学站着，“刷”一瞬间，重做本已经“飞”到了那位同学桌上。“放学之前交给我。”那声音如利箭一般尖利，深深扎在了那位同学心里，随后瞿老师又如一阵风一般，消失在了教室。从此，全班再没人不交作业了。

没错，这就是我们那拥有着女神外表，女汉子内心的数学瞿老师，正是她的霸气果断，让我们不再拖拉作业，让我们学业进步，她对我们的帮助，我永远牢记于心！

我的漫画老师作文(篇3)

从小学一年级到四年级，我认识了许多老师，他们有的幽默，有的博学，都给我留下了深刻的印象。但是最让我记忆犹新的还要算四年级的语文老师。

她有着一头乌黑的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一张能说会道的樱桃小嘴。

平时里的她是和蔼可亲的，脸上总是挂着灿烂的笑容，她的课堂幽默，风趣，每个同学听的都津津有味，兴致勃勃。有时她幽默的语言常常逗得我们哈哈大笑，可是她严肃起来的时候，我们还是很害怕的，只要同学做小动作，开小差不听课时，那些做小动作的声音都会钻进她的顺风耳，迎来的是她严肃的面容。

好像在哪节课上，我们在复习语文，我的同桌和他后面的后桌叽叽呱呱讲个不停，这时老师一进来就拍了一下桌子，说:我大老远就听见你们在这儿讲话了，上来！，老师拍桌子的动作让我感受到女生一发火，天地抖三抖啊，就像，暴风雨要来了似的。他们只好乖乖上去，接着又有人在说话，乖乖呀，胡老师发火啦！这时，胡老师就会用眼里看着那些同学。这时全体都安静了下来。我们的老师就是这样的一个人，她就是我们的胡老师。

老师，是您在讲台上，在书桌旁，寒来暑往，为了使我们学习有所成就感，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。我爱我的老师！

我的漫画老师作文(篇4)

吴老师“神”。课前就听说吴老师经验丰富，教学质量高，这一点我们很快就得到了验证。吴老师上课非常吸引人，一些枯燥无味的东西一到她的嘴里马上就变得妙趣横生了。这不，第一次月考，我们班大部分同学都得了优分，我也是。注意，是大部分哦。

吴老师有“奇”招。有一次写《长江作业》，我们好多同学都忘记“攀登”的“攀”字怎么写了。这要在往日，老师一定会生气的。吴老师可没这样，她笑着告诉我们记住字形并不难，很多看起来很难的字其实也很好记，只要用对了方法就行。“两木夹两叉，大手把你拉。”老师便说边把这个字写在黑板上，我感觉我再也不会忘记它了，而且也记住了一种利用儿歌记忆字形的方法。原来，语文还可以这么有趣呀。

现在，我们都觉得吴老师“牛”。不知道从什么时候开始，同学们上课都不太爱举手了，不说别人，我也是这样。因为这，以前我们没少受老师批评。上课时，吴老师发现了这个问题，她耐心地启发我们，跟我们讲积极举手发言的好处。看到老师充满期待的眼神，听到她热情的鼓励，我心里忽然涌起一股力量，勇敢地把手举了起来。周围的几个同学见状，也纷纷举手了。吴老师非常高兴，跟我们这几个同学一一击掌，很开心地说：“你们这几个朋友我交定了！”你知道吗，老师的话语像阳光一样照亮了我小小的心房，我感受到一种从未有过的快乐与温暖。现在你来我们班，每当老师提出问题，同学们举手发言，可热闹啦。你说，吴老师“牛”不“牛”？

我的老师“神”“奇”“牛”。

我的漫画老师作文(篇5)

我一小的语文老师虽然相貌平平，但是才华出众。

只要一上课，她的眼睛就像插了电源，即刻亮起来了！再淘气的学生也要赶快坐好，她能随手在黑板上面准确的画出各个省份的地图、轮廓，并在上面准确的标出山脉和河流的位置、走向。

若是上课有人说话，或做小动作，杨老师闪电般的粉笔让那些调皮的学生防不胜防，打他们个措手不及，所以杨老师上课就像百兽王在咆哮，让森林中发的动物瑟瑟发抖。

老师严肃时，眼睛比二郎神的天眼还厉害，只要定海神针一扔，我们班的各大龙王呢，只好举起手乖乖投降。下课了杨老师脚踩筋斗云，回花果山去了，一上课还没眨眼过去，杨老师就到了教室。他知识渊博，说话风趣，经常把我们比喻成孙悟空、唐僧呀，还有武松，诸葛亮什么发的，等等。

兴致一来，说话十分风趣，常常让隔壁班的学生和老师听得津津有味，让隔壁班的老师经常让她不要说的太搞笑其实她自己都在笑，可过了会儿，那些话早就被冲到云霄外了，真是右耳进左耳出，谁也拿她没办法。

这就是我的杨老师！