家有“虎妈”作文

家有“虎妈”作文经典12篇。

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家有“虎妈”作文 篇1

我的妈妈美若天仙，脸上长着两道浓密的眉毛，一双珍珠似的大眼睛一眨一眨的，好像会说话。她的皮肤白里透红，像公主一样漂亮！可是，她发起脾气来，就像一只凶恶的母老虎，谁也不敢惹她。

记得有一次，妈妈见我把作业丢到一边，反而津津有味地看起了电视，立马气得跳脚，眼里的怒火瞬间燃烧起来。我一看她那可怕得好像要吃人的眼神，顿时吓得一身冷汗。不等她喷出怒火，我就急急忙忙地跑回房间，乖乖地写起了作业。

不一会儿，妈妈又发出一声吼叫：“林钰绚！这是怎么回事？”我的心里一咯噔，又发生什么事了？我提心吊胆地走了出去，只见妈妈皱起眉头，怒目圆睁，质问道：“这是不是你干的？”我一脸茫然，问道：“怎么了？”她指着桌上的充电器，嘴里喷出了火花：“是不是你把充电头弄坏的？你要是敢撒谎，我就让你吃不了兜着走！”我只好硬着头皮说：“对不起，妈妈，是我不小心把它弄坏的。”妈妈听了，眼里的怒火立即消了一大半，说：“以后不要再随便玩这些东西了。”我连忙点了点头。“我出去一下，你好好做作业。”说着，妈妈就出门了。

可是妈妈一走，我就开始一边玩手机，一边做作业。结果，作业被我写得乱七八糟。妈妈回来了，开始给我检查作业，一看我写错了这么多，又劈头盖脸地骂我。我畏畏缩缩的，就像一只遇到大老虎的小绵羊，生怕被一口吞了。

不过，妈妈这只母老虎生气归生气，她也是爱我的。她给我制定了一个学习计划，教我如何合理地安排时间。后来，我再也没有三心二意地学习了，作业的正确率都高了许多。我爱我的妈妈！

家有“虎妈”作文 篇2

我的妈妈是一只东北虎。她可是会吃人的。当她生气的时候，眉头一皱，两眉之间好像刻了一个王字，两只虎眼露出利剑似的光芒，上排牙齿狠狠地咬着下嘴唇，那锋利的牙会齿似乎沾满了血迹。

有一次，我在小区里面玩耍，正好，碰见了下班的妈妈。她看到我在疯玩，就虎啸天地般地吼道:陈志远，你又在这里玩！作文写完了？书法练完了吗？听着她如此大声地吼叫，我生气极了，大声叫道：写完了，书法等会儿练不行吗？天天问这些，你烦不烦啊？你敢顶嘴了，看我怎么收拾你！说是迟那时快，妈妈立刻使出他的如来神掌，我根本来不及躲闪，只觉得脸上火辣辣的像有一团火在燃烧。我这只泼猴自然逃不过她的如来神掌，被妈妈扯着胳膊拽回了家。在妈妈的虎严虎威下，我只得坐在书桌前乖乖地练起字来，还被妈妈罚多练半小时。哎！明知家有虎，偏惹虎发威。谁叫我没有完成学习任务就出去玩了呢？

这就是我的妈妈，一个像老虎一般凶的妈妈。虽然她又凶又严，但我仍然爱她。

家有“虎妈”作文 篇3

我家里有一个“虎”妈妈，你们觉不觉得奇怪，为什么我要叫她“虎”妈妈呢？因为妈妈属“虎”，而且妈妈发脾气的时候比“灰太狼”的老婆“红太狼”还要凶，所以我叫她“虎”妈妈。

妈妈是一个既大方又开朗的人。妈妈留着长长的头发，大大的眼睛，白白的皮肤。妈妈平常对我很严格，特别是在抄写语文和英语作业的时候，她时常会在我旁边监督我。因为妈妈说我是练书法的，所以一定要把字写得工工整整。妈妈除了监督我的语文和英语抄写外，更要监督我的数学作业。因为我做数学题的时候经常会粗心大意，每次都会令妈妈很生气。

我的妈妈是一个很爱干净的人，家里的家具经常是一尘不染的。妈妈还是一个“购物狂”，每次跟她出去逛商场她都会买个不停。我好几次都帮妈妈她提东西呢！

我妈妈教了我很多做人的道理，还教了我要怎样去关心别人，爱护别人。我很感谢我的妈妈，我一定要努力学习，来报答妈妈对我一直辛苦的付出。我爱我的“虎”妈妈！

家有“虎妈”作文 篇4

“虎妈”？这不是说我妈妈吗？她像极了一只“老虎”。

有一晚，我已经洗完一个香喷喷的热水澡，准备要睡觉了。

一个想法却马上跳了出来，我想吃苹果。

可是“虎妈”有约：洗完澡立刻上床睡觉，啥也不能吃！

于是，我伪装成“小偷”，蹑手蹑脚地找苹果，啊！找到了！我立刻拿起削果机，把苹果削好。

大口大口吃苹果，发出“咔擦咔擦”的声音。（工作总结之家 DG15.com）

妈妈正想出房间来喝水，听见有老鼠出动的声音。

于是暗中观察，才发现“小老鼠”竟是我，马上冲了出来，眼睛瞪起，嘴巴一歪，大声批评我：“你你你你你！我叫你赶紧上床睡觉！你吃什么苹果？！……”

河东狮吼一阵后，妈妈把苹果扔掉，大声命令：“上床睡觉！”

这个“虎妈”那么凶，其实也为我好。

第二天，妈妈对我道歉：“对不起，昨晚妈妈不对，不应该大叫，今天补偿你。”

所以，有一句名言叫“严是爱，松是害”。

如果不是妈妈对我凶，怎么可能会有今天这么“出类拔萃”的我？

家有“虎妈”作文 篇5

家有虎妈，那可是不一般的“威猛”。只要她一发起火来，谁也挡不住！

那天，因下周要期中考了，妈妈一连好几天紧盯着我，不让我往外跑，逼着我复习。

我的虎妈呀，她是不分昼夜地坐在我身旁。我呢？我抱着课本漫不经心地左看看，右瞧瞧，什么也没复习进去。老实说那会儿确实是“身在曹营心在汉”！

在旁的妈妈的眉头皱成了一个大大的“王”字，她瞪大了眼睛，叉着腰，嘴里蹦出一连串恼人的呵斥：给我专心点！一会抽考！不会中午面壁思过

临近中午，妈妈上厨房去煮饭。这下好了，我趁此良机赶紧地溜达。一会颠到这儿，一会跳到那儿。

可就在我优哉游哉的片刻，妈妈不知啥时候蹑手蹑脚地走进我的房间。见我不在书桌边上，顿时火山爆发了！妈妈拿起那根“杀威棒”，二话不说，棍子就重重地落在我的屁股上，一下、两下

我抚摸着我那透红的屁股，只好哭着向“虎妈”求饶。要知道我的屁股已经留下了一道道或深或浅的棍子印啊。可虎妈瞪着她那铜铃般的眼睛，毫不理会我，愤愤地对我说：“老虎不发威，你当我是病猫呀！刚才你左看右看、心不在焉，我已经尽量压制住火气，你胆敢一而再、再而三逆我而行！”

吃完饭后，妈妈又严严地拿住我，虎视眈眈地盯着我继续复习。这下我已然不敢再挑战“虎妈”的神威了，乖乖就“擒”。

过了一周，成绩单下来了，我的成绩有所长进。我知道这点点滴滴地进步，都归功于这位虎妈的日夜陪伴！虎妈就是传说中那狠心的“幼鹰妈妈”呀！

不管我有多么不乐意她的管制，我还是得感谢她，我的“虎妈”！（公众号：涵城语文）

家有“虎妈”作文 篇6

我的妈妈美若天仙，脸上长着两道浓密的眉毛，一双珍珠似的大眼睛一眨一眨的，好像会说话。她的皮肤白里透红，像公主一样漂亮！可是，她发起脾气来，就像一只凶恶的母老虎，谁也不敢惹她。

记得有一次，妈妈见我把作业丢到一边，反而津津有味地看起了电视，立马气得跳脚，眼里的怒火瞬间燃烧起来。我一看她那可怕得好像要吃人的眼神，顿时吓得一身冷汗。不等她喷出怒火，我就急急忙忙地跑回房间，乖乖地写起了作业。

不一会儿，妈妈又发出一声吼叫：“林钰绚！这是怎么回事？”我的心里一咯噔，又发生什么事了？我提心吊胆地走了出去，只见妈妈皱起眉头，怒目圆睁，质问道：“这是不是你干的？”我一脸茫然，问道：“怎么了？”她指着桌上的充电器，嘴里喷出了火花：“是不是你把充电头弄坏的？你要是敢撒谎，我就让你吃不了兜着走！”我只好硬着头皮说：“对不起，妈妈，是我不小心把它弄坏的。”妈妈听了，眼里的怒火立即消了一大半，说：“以后不要再随便玩这些东西了。”我连忙点了点头。“我出去一下，你好好做作业。”说着，妈妈就出门了。

可是妈妈一走，我就开始一边玩手机，一边做作业。结果，作业被我写得乱七八糟。妈妈回来了，开始给我检查作业，一看我写错了这么多，又劈头盖脸地骂我。我畏畏缩缩的，就像一只遇到大老虎的小绵羊，生怕被一口吞了。

不过，妈妈这只母老虎生气归生气，她也是爱我的。她给我制定了一个学习计划，教我如何合理地安排时间。后来，我再也没有三心二意地学习了，作业的正确率都高了许多。我爱我的妈妈！

家有“虎妈”作文 篇7

我家有只“母老虎”，你能猜到是谁吗？我悄悄地告诉你吧，那就是我的老妈。

我的妈妈非常漂亮。长长的、卷卷的睫毛一根根向上翘着，一对弯弯的柳叶眉下面嵌着一双大而明亮的眼睛，一张能说会道的嘴总是唠叨个不停。

星期天，我要出去学英语，妈妈也要去开会，临走前，妈妈千叮咛万嘱咐：儿子，妈妈今天开会回来会比较迟一些，你学完英语就赶紧回家，一定要记得把作业写完，我乖巧的点了点头，妈妈这才放心走了。谁知，转眼我就把妈妈的话当成了耳旁风，一回到家，就迫不及待的打开了电脑，开心地玩了起来，简直是忘乎所以。直到听到妈妈开门的声音，我才吓得赶紧装模作样的坐到书桌旁边写作业。可是“虎妈”的火眼金睛一下就看穿了我的招数，妈妈生气了，双眼一瞪，柳叶眉倒立，我感觉妈妈像动画片里“图图的妈妈”一样头顶会冒火。再一看，额头上又像印着个“王”字，一张嘴仿佛发出震耳欲聋的声音，真是让我不寒而栗。妈妈挥起巴掌把我狠狠地揍了一顿，甚至连书本都被扔进了垃圾桶。被虎妈一顿教训，我暗暗发誓：以后再也不碰电脑和手机了。我赶紧向妈妈承认错误说：“妈妈我错了，以后一定先写作业，再也不让妈妈担心，不惹妈妈生气”，“虎妈”这才消了气，我赶紧捡起书本，开始认真地写作业。

家有这样的一个“虎妈”管着我，我的学习成绩也提高了不少，所以我的“虎妈”虽然严厉了点，但我还是很喜欢她。

家有“虎妈”作文 篇8

我的妈妈是一位“名副其实”的虎妈，即使N只老虎都打不过她。她神通广大，即使再调皮的孩子都会“败”在她的手里，她的教育像念经一样，即使是孙悟空来了，也会四处逃窜。

“巴拉哗拉……”我们又对峙了！

一个风平浪静的傍晚，我在家里写作业呢，突然门被妈妈打开了，她刚进门，还没喘口气，就给我检查这个作业，检查那个作业，直到满意为止。

这时她发现我的图画本，又似乎想到了什么，突然把图画本往桌子上一扔，然后对着图画本气冲冲地对我说：“你看看，说好每天给我画一幅画，可你N天没有画了！如果下次再不画，就给我去刷马桶！”就这样，我免费吃了一套“白沫套餐”。

我和妈妈的第一回合大战结束了，当然有第一回合就有第二回合，我和他的第二回合大战拉开了序幕。她先用激将法使我顶嘴，然后以此为借口，又“免费”请我吃了一套“白沫套餐。

就这样，我们大战了五个回合，我以0：5的成绩毫不费力地换来了五份“白沫套餐”。这就是我的虎妈妈，妈妈经常教育我，她很爱我，我也很爱她。

家有“虎妈”作文 篇9

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我的家里有个虎妈，她对我严厉极了。

我的虎妈很美丽。她头发细长又顺滑；红润的脸庞看起来容光焕发，像九月里熟透了的苹果；两颗黑珍珠似的眼睛炯炯有神。 ( )

虎妈虽然美丽，但是却很凶，像老虎一样。尤其是对我的学习方面，稍有不慎做错事，妈妈就会怒发冲冠，对我大骂一顿。

前几天的一个下午，我终身难忘。那天，我写完数学作业后，信心满满的把作业交给妈妈检查。结果，没成想做错了好几道不该错的题。妈妈一看火冒三丈，不管三七二十一就破口大骂：“你这道题我给你讲过多少遍了，每回遇到，没有一次做对”骂了好大一会儿，虎妈还没有就此善罢甘休，又对我一顿痛打。那股钻心的痛我现在还记得，每每想到我就打冷颤。

我敢说世界上没有比我妈妈更严厉的妈妈了。可静心一想，也正是因为有个对我严厉至极的虎妈，才使得我改掉了身上的很多坏毛病，我才能如此健康茁壮的成长。我为有一个这样负责任的虎妈感到骄傲、自豪，我爱我的虎妈。

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家有“虎妈”作文 篇10

我的家里有只老虎，可不是真正的老虎，而是我的老妈。

妈妈对我生活的要求很严格，在平日里不准我睡懒觉，不准我吃垃圾食品，更不准我玩手机

在学习方面，他对我的要求更严格，要求我每个字都要写的工整。写作业时要细心，要认真检查，考试一定要考到90分以上，甚至是满分。

我暗地里叫他虎妈，可即便是我的妈妈这样管我，我的心也总是飞着，成绩还是上不去。

记得有一次期中考试的时候，数学试卷发了下来，我考了97。5分，放学回家时，妈妈笑眯眯地问：试卷发下来了吗？考得咋样，我小心翼翼地递了过去，妈妈一看，顿时阳光灿烂的脸一下变得乌云密布，接着就是一顿责骂，6000除以二等于300。妈妈说：6000后面几个零，怎么不仔细数数，我惭愧的低下了头。气的妈妈罚了我50道口算题，再看看我的语文卷子，作文那页几乎一个字也没写，妈妈气得暴跳如雷，眼睛瞪得大大地拿起了苍蝇拍儿，这是平时打我的专用工具，然而，不过这次妈妈把高高举起的手放了下来，说给我一次改正机会，以后每天至少读两篇作文，因为以后在每次考试中，作文的分数要占很大的比例，我暗下决心，期末考试一定要克服马虎，加强我的作文，争取取得，争取能得到很大的进步。

其实母老虎也有温柔的时候，那就是写完作业以后，妈妈就陪我聊天儿、看电视、骑自行车，那是我一天里最幸福的时光了，可这样的幸福时光也只有一会儿，你听我老虎又开始吼了，儿子玩够了没有，该睡觉了吧，我心里100个不愿意可不敢说，只好乖乖的洗漱上床睡觉了。

唉，有这样的虎妈真是对我是满满的爱呀！

家有“虎妈”作文 篇11

家有虎妈，真是一件不开心的事。

我家虎妈具有老虎典型的特点，百兽之王的荣耀可不是说着玩的呀！在家里，虎妈掌握着我们全家的生杀大权，嘘！没事别理她，小心事儿摊上身！

你看你看，小弟就是不听姐的金玉良言，又和虎妈唱反调，结果燃起了虎妈的熊熊大火。客厅一番武斗，小弟还是太嫩，终究斗不过身经百战的虎妈，很快露出败相来。最后，虎妈一掌拍出，正中小弟那娇嫩的屁股，成为压倒骆驼背上的最后一根稻草，小弟嚎啕大哭起来。

晚上八点，我还在写作业，写啊写啊，无意间听到旁边的手机滴滴声。嗯嗯，这不是在叫我吗，我忍不住地看过去，看到手机静静地躺在茶几上，信息闪烁灯发出的亮光，就像魔杖发散出来的诱惑力，把我的右手儿拉过去了。解锁、充电、看QQ、浏览空间，最后，进入我最爱的游戏哈哈，一切都是那么自然，如行云流水。我十指如飞，两腕灵动，心儿也扑通扑通地跳个不停，爽，爽，真是开心极了！

说时迟那时快，当时只觉得黑影一闪，手机就飞出了手心。你猜猜，除了健步如飞的老虎，还有谁有这个能耐？原来，虎妈是意外走进来放被子的！虎妈黑着脸，将我的手机收起，拉我去客厅，苦口婆心地说了一个小时。虎妈没有抖威风，全讲温柔的道理。爸爸想来营救的，被她一顿猛呵：大家都玩手机，不用吃饭了！老爸一脸苦笑，安静地退下，他是要保他的肚皮不挨饿吗？

其实，何止是保肚皮不饿，实际上，一顿少了虎妈的饭菜，我们就是食欲全无。原来，我们一家人都早已被虎妈的美食所俘虏，在虎妈拿出美食做武器的时候，没有谁能坚持到胜利。虎妈是有名的美食家，还总是用心地折腾出新的花样来，平常的家常菜，也少有简单重复的。有美食的犒赏，忍受点老虎的脾气，也是顺理成章的呀，你说呢？

最近两天，临了期中考试的时候，我总是学习到半夜十一二点才上床睡觉。早晨起来，看到床边放着一张字条，原来是虎妈的笔迹：玲玲，吃早餐了，好好学习，我把弟弟带到公司里去了。嗬！我说怎么就睡得这么香，原来爱闹的小弟也被收拾了。他这些天迷上了玩机关枪，一大早就起来，哒哒哒地，从每一个房间叫到另一个房间，仿佛要把天花顶抬走似的。

吃完我最爱的香辣肉丝面，坐在书桌旁。家里安安静静，我打开课本，心里好温暖。我暗下决心，对自己说：虎妈，家里真不能没有你。虎妈，我一定努力

家有“虎妈”作文 篇12

我家有一只“老虎”，不是真正的老虎，而是我的老妈。

我的老妈长着一对大眼睛，一张小巧却能发出200分贝的嘴巴。

我想出去玩时，正巧碰到了“拦路虎”我的老妈。老妈问清了我的企图，然后以“纸老虎”的气势摇了摇头说：“英语学了没？作业写了没？阅读做了没？晚饭吃了没”妈妈又念起了她的“紧箍咒”。

“我就要玩嘛！”我对妈妈撒娇。

老妈双手叉腰对我说：“和我对着干，下场会很惨的！”

“我就要玩！”我对妈妈生气地说。

“你是学生，精力应该放在学习上。”随之而来的却是老泉眼里喷出的泉水，我真后悔没带把雨伞来挡。

平时我的要求妈妈都能答应，如果提的要求比较大，妈妈便由从一只幼小可爱的“小老虎”，变成一只凶巴巴气冲冲的“母老虎”，这时的“虎”妈更惹不起了。

长得像“老虎”，性格是“老虎”，外号是“老虎”，连她的一举一动也跟“老虎”毫无差异，这就是我的“虎妈”。

虽然我的“虎妈”很严厉，但我知道她是为了我的学习，我非常爱我的妈妈，如果她再温柔一点就更好了。

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虎妈观后感9篇

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虎妈观后感 篇1

读《虎妈战歌》有感

学前教育一班

《虎妈战歌》由中信出版社出版,2011年1 月第一版第6次印刷。中文名字为《我在美国做妈妈》。翻译张新华也是母亲，住在北京。

《虎妈战歌》作者蔡美儿（amy l. chua），出生在美国伊利诺伊州尚佩恩，是美国耶鲁大学法学院终身教授，华裔学者。1987年毕业与哈佛大学法学院，曾任《哈佛法律评论》执行编辑。

她在华尔街工作，曾在杜克大学、哥伦比亚大学和斯坦福大学任教。出版过《火炉上的世界》、《帝国岁月》，均被美国时报评为畅销书，并被译为多国文字出版。

《虎妈战歌》讲述了蔡美儿和两个女儿、两条狗，莫扎特、门德尔松、钢琴和小提琴，以及她们是怎样荣登美国卡内基**圣殿的故事。蔡美儿以华人家长对子女的高度期待与严格的教养方式来教育2个女儿。她坦露了自己抚养两个孩子的心路历程，与孩子“斗智斗勇”的过程。

小女儿露露12岁便成为了耶鲁青年管弦乐团的首席小提琴手，她们在当地也曾被人看作是**神童，蔡美儿功不可没，她不仅会为每天的练习做计划、找寻最好的老师，而且每一次练习，她都会寸步不离女儿身旁。

《虎妈战歌》共34有个章节，分为三部分。第一部分共12章，第二部分共10章，第三部分共12章。

第一部分：老虎是权力和权力最鲜明的象征，人们对它的敬畏和崇敬。

中国妈妈：在学习上给孩子施加压力有害吗？怎样要求才算 “严格”？学习上的主动是第一位的吗？生活在美国的中国妈妈vs西方妈妈。蔡美儿敌不过了10条规矩。p3—6

二、索菲娅，谈到大女儿蔡美儿认为“在我们这个“华裔+犹太=美国”的家庭，她在18个月就认识字母表，3岁阅读《小妇人》简写本并开始学弹钢琴。p7—10

三、小女儿叫她向东，她偏要向西，“我的小女儿就是这样一个“长者天使面孔的野丫头”。蔡美儿的两个女儿完全不同。p11—14

四、蔡氏家族：谈到自己的父母无比骄傲；实现了“美国梦”，父亲拿到了麻省理工学院的博士学位，蔡美儿姐妹三个相继走进哈佛法学院、耶鲁大学和哈佛大学，捧回硕士和博士学位。p15—20

五、一代不如一代：打破“富不过三代”的魔咒，是蔡美儿坚持让孩子们学习古典**的原因，她觉得弹钢琴、拉小提琴不会让人在溺爱中走向堕落、懒惰和粗鲁。p21—25

六、良性循环，千难万难开头难在遇到困难时，中国人和美国人做法完全相反，许多西方父母会选择放弃，中国父母在一开始，就不给孩子选择“不努力”的机会。蔡美儿就是这样坚持不懈，为孩子找最合适的老师，并且没有鼓励，只有要求：“天哪，你怎么弹得越来越糟糕；数三下，找准音；如果达不到要求就会怎样怎样……；她对索菲娅是这样的。

因此，多不同的孩子，教育方法要得当，就会带来良性循环，一旦孩子展现杰出的天赋，就会得到赞扬、钦佩和满足，这样的良性循环，会是父母更容易引导孩子们登上更加努力的新台阶。我在教育孩子的时候也有这种感觉。一旦他们喜欢，这会激励我更加努力工作。p27—31

七、蔡美儿自己就是非常努力，她的努力近乎发疯，在哈佛法学院成绩不但优异还在《哈佛法律评论》上发表文章，并遇到同样优秀的丈夫。p33—38

8、 小女儿露露对**有着近乎完美的感情，她讨厌上课，在练习蔡美儿的时候，她经常听从朋友的建议，和家人商量，决定选择自己认为适合孩子的小提琴。p39—38

九、选对小提琴，露露与小提琴似乎有八辈子的缘分，但在练琴是自己和露露就像是：“老虎和野猪”血战；蔡美儿告诉女儿，自己要做为孩子们未来着想的妈妈，孩子的成功是经过无数场战斗才赢得的。p47_55

10、 感受到中西方教育的尴尬，西方注重孩子的自尊，蔡美儿会说索菲娅是垃圾；而瘦削的索菲娅却在巨大的钢琴前分开，表达莫扎特的激情。p57—66

十一、西方父母担心孩子的自尊心，蔡美儿认为，作为父母最不利保护孩子的自尊的，就像露露子弹一首“小白驴”时，不能眼看着孩子在困难面前低头，总以为自己不行，这不利于构筑孩子的自信心，作为母亲她知道对于年幼的露露来说要双手将“小白驴”弹奏好有难度，但她坚信唯有不断练习就能成功，不管露露怎么发脾气还是丈夫从中“作梗”都无济于事，在露露没有弹奏“小白驴”时，露露不能喝水、上厕所，一家人不能吃饭……露露越弹越自信、越弹越快，露露说：“这一点也不难！”夜里露露钻进我的被窝，让之前的不快消失的无影无踪，丈夫心悦诚服。

“所有的文明的、体面的父母都愿意做对孩子有益的事。p67—70

12、 露露的演奏质量随着她的心情而改变。心情好的时候会集中精力，心情不好的时候会心烦意乱，这让蔡美儿无法控制。蔡美儿讨厌女儿参加各种活动。她希望露露把小提琴当作宠物，但露露认为她的母亲是伏地魔。 露露和索菲娅是两个完全不同的孩子，对待露露用心更多，“任何有着良好的家庭教育的孩子，都知道做加试分题是天经地义的，额外的分数不是额外的，正是这些分数，将优秀的学生和平庸的学生区分开来。

”比别人努力个更多，收获就更，露露为华彩段加油。p71—81

第二部分：属虎的人高度警觉、雷厉风行。信心十足却过于自信喜欢掌控别人。p82

十三、可可是蔡美儿家的第一条宠物狗，散步不守“规则”，对养狗一窍不通的美儿用中国式的教养方式来养可可。杰德以各种方式支持美儿，但有时他对p83-90有不同的看法。

14、 索菲娅12岁，露露9岁时，她们在39个城市和岛屿上留下足迹。在旅行时从不忘记学习尤其是弹琴。在法国索菲娅弹奏的圣桑第二协奏曲，博得满堂喝彩。p91—100

15、 婆婆机智、迷人、豁达、可爱。父母是父母，其地位不容质疑。婆婆生病时，美儿带着她进了家，全家和婆婆过生日，和丈夫、女儿一起照顾重病婆婆。环顾无数西方家庭的崩溃，无数的成年子女没有出现在父母身边，甚至至少没有关心他们。什么是幸福？p91—100

十六、只做正确的事，不在乎讨不讨孩子喜欢；美儿利用一张生日卡引导两个孩子做事要用心；如，给婆婆写悼词一事，尽管孩子可能“憎恨”，但结果很好。p91—100

十七、长途跋涉奔向肖托夸，朋友的提醒让美儿感到必须给孩子找个更合适的老师，哪怕**昂贵，自己必须节衣束食。p91—100

十八，深潭：杰德不明白梅尔和露露前一分钟互相威胁，然后，他们又笑又笑。赚钱的速度跟花钱的速度不相称。即使有不和谐的插曲，旅途还是充满了幸福。我期待着再见到瓦莫斯太太。

p91—100

十九、梦想的舞步：索菲娅跟杨教授学琴，体验朱丽叶，准备参赛曲p>

20、 在等待索菲亚好消息的同时，她还递交了露露的朱利亚学院预科课程申请。卡内基**厅正在等待索菲亚的精彩登场。露露也要去朱利亚学院试镜。

21、索菲亚在卡内基**厅的首演和露露的海选紧张而充满期待，索菲亚的独奏非常出色；索菲亚的成功激发了美儿构思新的梦想；露露是中田直子赢得的。

二十二、两姐妹走红布达佩斯：那里诞生了李斯特还有匈牙利作曲家柯达伊的故乡。露露即将开启新的旅程。

第三部分：老虎有能力给予伟大的爱，而且爱太强烈。有至尊的地位却也付出代价，与孤独为伴。

二十三、有领养了和可可同样血统的普希金，它是个“大美人”喜欢将自己的肚子紧贴冰凉的地板上。孩子与狗是完全不同的，看着狗可以人人宽慰，想着狗是不是也会有梦，这是一种平凡超乎寻常的关系！

24、露露尽量不练习。叛逆的露露有自己的头发。

二十五、回忆与妹妹美文的美好时光，35年过去了仍亲密无间。

26、年轻叛逆的露露坚决拒绝给父亲写生日贺词，尽管我威胁、贿赂、激励和羞辱她都没有用。逼迫露露在自己的**礼上拉小提琴。

27、美文向白血病宣战并接受化疗。美儿的家人总是花时间陪美文。

28、一袋大米导致父母对待两个孩子的方式不同。

29、经过无可救药的迷茫，美文找到了匹配类型，情况相对乐观。

三十、美文、露露都在“战斗”，**礼上没问来了，露露弹奏了《希伯来旋律》让美儿倍感欣慰。

三十一、和露露发生争执，美儿泪洒红场。

32、小提琴象征着卓越、优雅和深邃，伴随着忧郁，而忧郁又转移到美儿身上。

三十三、向“西”走，露露为能够周六打网球，决定辞去首席小提琴的职务，这个决定让美儿撕心裂肺。

三十四、接近尾声，索菲娅的钢琴技惊四座，露露对待网球不付出110%的努力，不会善罢甘休。

在2009年6月写的这本书的结尾，美儿把写书的经历看作是自我分析和诊断**。

读完这本书，让我感到美儿始终把自己比作老虎，威风凛凛；多数篇幅都是在“战斗”中维持她的“中国式”教育理念。我是一个母亲，我和蔡美儿在默契教育领域有相似之处，但我没有成功。通过这本书，我总结如下：

1、贵在坚持：美儿不仅承担着家里的家务，还要工作，尽管如此，他每天能有抽很多的时间陪在孩子身边一起练琴，送孩子学琴，并记录下不计其数的笔记，长途跋涉为孩子找老师……。不允许孩子在困难面前不作为。

2。为孩子们树立榜样：蔡美儿和丈夫学识渊博，在工作中不断创造财富。

三。家庭成员应就教育概念达成一致，至少不应反对这一概念。当他们一间不一致时，应该保持清醒，不要在孩子面前吵架。相反，孩子们很容易抓住机会。

作为一位母亲，早早地为孩子的未来做准备，

随着时间的推移，日星月异的变化让我们感受到教育孩子的方式不是一层不变的，而需要不断地注入新的气息，不断地推存出新，激励和赞扬会促使孩子进步、成长。

家庭教育是家庭成员间的默契、支持，每个孩子都是独特的，对待他们不能千篇一律，要适时调整。

虎妈观后感 篇2

钢琴陶冶孩子的情操，可以避免浮躁。而无论钢琴有多少奖项，孩子能获得多少艺术技巧，能让孩子的情操得到陶冶，提高个人修养，锻炼耐力和信心，这些都不足以让孩子受益一辈子？何况，学钢琴的好处完全不止这些。

虽然露露一开始，并不爱学钢琴，但后来虎妈的严格教育之下，她的收获并不少，并且后来选择她钟爱的网球。

我有一个妹妹，她的爸爸对她特别严格，要求也高，但可惜，他忘了在让孩子成绩好的同时，要培养孩子的技能，陶冶情操。以前她很喜欢画画，但被她的爸爸遏止了。现在这个妹妹，除了学习看书，其他一无所长。

如果你带她去听**或者看展览，她只会说肤浅，好看，好看，不好看，不好看，或多或少懂画，但只会说皮毛里的毛。

我认为在培养孩子，教育孩子的时候，必须先养性情，培养技能，再谈学习，而且这些技能不能是浮夸的（例如爵士乐），要让孩子学会沉淀，学会耐心，陶冶性情才是最真，最好的。

看完这本书，我对虎妈某些教育方式（批评的言语）也许还不是特别赞同，可是，不能否认，她很成功，她的严格要求是有意义。

但我不能做虎妈的教育。100个孩子有100中教育方法。虎妈的教育方法适合索非亚和露露，但不一定适合其他人。我们不能找葫芦画瓢，硬搬硬套，取长补短，必定能让未来成为教师的我们受益匪浅。

虎妈观后感 篇3

这两天晚上有空坐下来认真观看了宣传力度很大，由赵薇、佟大为主演的电视剧《虎妈猫爸》。才看了三集，就感慨颇多，因为我也是一个即将上小学的小朋友的妈妈。

面对教育儿子这个问题，我这个搞教育的人也真是经常感到力不从心，矛盾重重。一开始遵循穷养子，富养女的原则，对儿子是严加管教，不断地告诫自己要做个懒妈妈，狠妈妈，虎妈妈。可是慢慢的发现儿子有些胆小，认生。又赶紧悬崖勒马，采取迂回战术，半训半哄，觉得想让他成为一个勇敢的男子汉，为时还有点过早，首先他还是个孩子，他还需要妈妈的哄，需要在妈妈面前撒撒娇；其次在人生观上，觉得男孩子就应该阳光，向上，开朗，幽默，有一个好的性格，有一个特长，有一种兴趣爱好，快乐的过完一生就可以了。可是面对即将到来的小学生活，又不得不逼迫他写很多老师布置的作业，还得认真、细心，马虎就得挨训，字写不好重写，面对孩子那委屈的眼神，我不禁在问自己：

到底给他一个快乐的人生，还是成功的人生呢？

虎妈观后感 篇4

优秀绵羊与虎妈战歌——《优秀的绵羊》读后感800字

《优秀的绵羊》一书批判了美国精英教育。藤校学生善于考试内心迷惘。害怕失败的心态造让他们不知道想要什么，像绵羊一样。过去常青藤大学主要录取白人贵族的小孩，现在主要录取中上阶层精英的小孩。藤校老师注重研究，忽略本科生教学。藤校学费贵。

撇去谈理想谈人生的部分，这本书没有提出有建设性的解决方案。书中提到不少藤校学生看书只看开头和结尾，我发现这本书的开头和结尾的章节最有意思。

《优秀的绵羊》对《虎妈战歌》及作者蔡美儿进行了严厉的批评：

蔡的育儿方式充满自恋。蔡内心没有长大，通过让女儿进哈佛来证明自己。蔡的女儿进了哈佛，哈佛奖励了不该奖励的人，可见美国精英教育录取系统有问题。最后一条颇为矛盾：如果哈佛如作者所批判的并不好，那么蔡的女儿进哈佛就不算奖励了。《优秀的绵羊》的作者与蔡美儿背景类似，同是移民二代，同是藤校毕业，同（曾）是耶鲁教授,同是六十年代初出生。

这两本书都与美国藤校有关，相比之下：

《优秀的绵羊》文采斐然，文笔略胜一筹。《虎妈战歌》更真诚，掏心掏肺把家里所有直系亲属的人生故事附带照片都献给了读者。《优秀的绵羊》发现了问题，没有实际解决办法。作者建议大家考虑公立大学或者文学艺术类小学校。作者的人生基本都在藤校度过，对非藤校了解不深。

《虎妈战歌》描述了虎妈瞄准目标，利用规则，培养两个女儿的人生故事。这本充满争议的书，刮起了一阵大风，把女儿的小船们吹进了哈佛。虎妈知道自己想要什么，并得到了它。虎妈不是常青藤绵羊，而是一头自封的母老虎。

《优秀的绵羊》对现实全方位批判，批评它文章少。《虎妈战歌》描述了向目标努力的过程，批评它的文章多。题外话，《优秀的绵羊》作者没有拿到耶鲁英文系的终身教职，《虎妈战歌》的作者是耶鲁法学院正教授。

《优秀的绵羊》说去哪个学校读书，要综合考虑教学质量，学费等因素，让我共鸣。去藤校可以镀金，去公校可以省钱，去军校可以锻炼，去烂校可以寻欢，各有可取之处。想好你想去哪里，遵守游戏规则，努力就行了。或赢或输，都不是游戏的结束。

虎妈观后感 篇5

《虎妈战歌》读后感

《虎妈战歌》是一本引发了广泛争议的教育类图书。作者艾米·乔因以自身经历为背景，讲述了她如何以虎妈式的严格方法，培养自己的两个女儿成为音乐天才的故事。这本书激发了人们对教育方式的讨论和思考，引发了人们对成功背后的付出和代价的思考。

乔因的教育方式以严格管理和高度要求为核心，她认为只有这样才能培养出卓越的人才。她不让孩子们有过多的选择权，而是为她们设定了一系列的学习目标，包括每天必须练习音乐三个小时、必须取得A的成绩等等。她对她们的要求极高，甚至不允许她们去玩耍、参加其他的课外活动。虽然她没有儿女的智商、才能、机会或性格定位，但对她们的严格要求近乎苛刻，她对孩子们内容上的要求，甚至高于她们的年龄和学习能力。

作为读者，在阅读《虎妈战歌》的过程中，我对乔因的教育方式有着复杂的情感。一方面，我认为乔因在某种程度上损害了孩子们的幸福和自由。她没有给予孩子们知识自由选择的权利，剥夺了他们快乐的童年，给予了他们巨大的压力。乔因的家教方式给予了我一种严酷、不近人情的感觉。另一方面，我不能否认乔因在培养孩子们的学习能力和毅力方面取得的成就。她的孩子们确实在音乐方面取得了非凡的成就，证明了严格要求和后果导向的教育方式确实能够取得成功。这也让我不禁思考，道德上的正确与错误，与教育的最终目标是什么，哪种方式更重要，教育的价值如何衡量。

乔因的教育方式对人们带来了许多思考和启示。教育并不是一种单一的模式，而是需要根据孩子的特点和个性来进行个性化的选择。每个孩子都有自己的特长和潜能，因此适合他们的教育方式也应该因人而异。教育不应仅关注成绩的取得，更重要的是培养孩子们的全面发展。乔因的教育方式过于偏重于学习成绩，而忽视了其他的方面，如创造力、人际交往能力等。父母应尊重孩子的兴趣和愿望，给他们一个自由发展的空间。尽管乔因的教育方式可能在某些方面成功了，但她的孩子们也失去了自身的兴趣和选择权，这可能导致他们在将来的发展中遇到困惑和挣扎。

在读完《虎妈战歌》之后，我将思考转向了自己的家庭和教育方式。作为一个家长，我会尽量保持对孩子的严格要求，但也要给他们一个充满爱和温暖的成长环境。我希望能够培养出有才华、有梦想、有创造力的孩子，但更重要的是，我希望他们能够快乐、自信地成长。因此，我会尊重他们的选择和决定，给他们足够的自由发展的空间。我希望我的孩子们能够在从事他们热爱的事业中取得成功，而不仅仅是为了追求一时的成绩和荣誉。

读完《虎妈战歌》让我对教育方式有了更多的思考和认识。乔因的教育方式虽然有一定的成功，但也带来了许多负面影响。作为家长，我们应该在严格要求和自由发展之间找到平衡，关注孩子的全面发展和幸福感。只有这样，我们才能真正培养出有才华、有梦想、有责任心的下一代。

虎妈观后感 篇6

从一开始追剧就比较关注毕胜男的职场，从黄俪的勾心斗角到建中的出色表现，再到最后的农场！个人看这部剧更关注职场而较少关注她的家庭生活，每次看到罗素和唐琳在一起直接快进（用的播放器第二天看的网上视频），每次看到毕然直接快进，每次看到罗素的爸妈和毕胜男的爸妈就快进！之所以快进是因为这些剧情都相对比较虐心而且编剧写得很扯！

个人看这部剧真的很讨厌罗素，其次是唐琳，如果现实中有这样一个罗素，哪个女人受得了频频和前女友见面，北京那么大，就没有其他专家偏要找唐琳，罗素不一直找唐琳，毕胜男肯定不会有后面那些动作啊！怪就怪在男人的不果断，小三的奸诈，唐琳纵使再好再女人再浪漫，也要搞清楚一个前提，罗素是结婚的人了，在中国，什么最可恨，小三啊！凡是有正常道德观的人都会排斥小三的，还有，编剧把罗素这个任务刻画得太不真实了，现实中，会有这样一个小三勾引无数次却依然不上钩的男人？何况唐琳扮演者董洁确实清纯漂亮，所以更不可能不上钩了！正常男人第一次会有心理斗争，第二次会挣扎，第三次就不会犹豫，毕竟荷尔蒙是个很神奇的东西，它会促使很多冲动！不过话说回来了，如果没有罗素和唐琳妮妮我我，哪有那么多集可以演，这个电视剧顶多可以拍到30集，所以，多情节，多虐心，多辱骂，电视剧就会火！毕竟只要火了，其它都不重要！

最后，明明毕胜男直接说是罗素先提出的离婚就真相大白，编剧却偏偏拿着这个梗做文章。结局太温馨，觉得不切实际，不过看中国的电视剧，即使过程再心酸艰辛，你只要想着结尾坏人都会得到应有的报应或者变好、主人公也会大圆满就对了，毕竟中国的电视剧几乎都是大圆满结局的！就像看《甄嬛传》时，你只要看过华妃死的时候那种凄惨，之前每每甄嬛受到欺负时你只用自我心理安慰一句看你会死得多惨就对了！

虎妈观后感 篇7

这两天在看一部电视剧《虎妈猫爸》，很有意思，电视刚刚开播，我也才看了开头几集。

《虎妈猫爸》是一部由赵薇、佟大为等主演的都市家庭喜剧，这部电视剧以犀利视角聚焦“幼升小”等社会热点，直击教育中的观念冲突与矛盾，引发家长对自身教育方式的反思。

虎妈猫爸一直觉得自己是幸运的。求学奋斗扎根北京，房价飙升前买了房，摇号受限前买了车，夫妻恩爱事业小成，娇女一枚聪明可爱，一切都是那么美好，直到——00后的闺女要上学……

前一秒还傻乐欣赏女儿幼儿园表演，后一秒就发现闺女不知何时已全面落后，自小争强的虎妈抓了狂。找关系、抢指标、学区房、蹲坑班……原本未留意的疯狂世界也一夜间涌来，彻底点燃虎妈的焦虑。

“幼升小”问题在电视剧中以看似夸张的方式演绎着，但现实好像也确实是这样。近几年，且不说北京如何，就是郑州，就是身边，也能听到不少家长在讨论这个问题。找关系、买房子等等，家长们是绞尽脑汁想办法让孩子上重点学校，甚至挤进重点班。

其实，我在刚开始的几集当中看到的是家长们的思考，思考要教育什么样的孩子，思考孩子应该学什么……

当虎妈猫爸为孩子“幼升小”找关系时，被问道：“你们认为要把孩子培养什么样的人？”两个人也给出了不同的答案：“成功的人”和“快乐的人”。

联想起学校最近组织的学习，我有了答案，其实二者真的是可以兼顾的，孩子既可以是优秀的，也可以同时快乐着。我们作为一线教师，应该思考如何保证孩子有一个快乐的童年，并且教出的孩子是优秀的。有思考才能有进步，也许改革的过程是痛苦的，但我想，我们也可以在这个过程中痛并快乐着。

虎妈观后感 篇8

现代生活五光十色，各类信息纷至沓来，不经意间的诱惑让你躲闪不及。前段时间热播的电视剧《虎妈猫爸》，收视率节节攀升，我也随波逐流地加入了追剧的行列。该剧聚焦时下孩子幼升小、学区房、兴趣班、隔代教育等种种热议话题并十分生动地进行了演示，一些真实反映生活的故事情节，使我产生了共鸣，一言以蔽之那就是：如何才能教育出一个健康快乐、学习又拔尖的孩子。

作为一名小学一年级学生的妈妈，我深有感触，《虎妈猫爸》试图揭示的一系列焦点现象，都是我前段时间遇到和时常不得不劳神思虑的问题，诸如：幼升小、兴趣班、隔代教育等等。

赵薇饰演的毕胜男，是一位望女成凤，严厉要求女儿的狠角色，堪称标准的"中国虎妈",其超乎寻常的严厉令人敬而远之。如此这般的行为举止和意愿，倒是道出了很多妈妈们的心声，作为电视剧的场景情节，的确夸张了一点，但都是出自对孩子的爱，有道是：棒头出孝子、狠招出乖女，只是表达的方式不同罢了。这种爱女心切、育女心诚的种种行为虽有极端倾向，甚或有暴戾之嫌，却也引发着一些迫不得已的共鸣。也让我们对这位妈妈的教育方法心生不满，难道对待孩子的教育就非要使用威武施暴之"虎"的方式吗？

在日益激烈的社会竞争中，致力于下一代人的教育成为攻坚之战，每一个家长都希望自己的孩子能够成为人中龙凤。于是，很多家长费尽心思为孩子报了各种各样的培训班和特长班，增加作业和练习时间，而孩子却牺牲了原本可以休息、娱乐的周末。虽然我也知道这样不妥，可是看到其他家长给孩子们报了各种各样的学习班，在攀比心态的驱使下，最终我还是给孩子报了两三个学习班。一到周末，就穿梭于各种学习班中，乐此不疲，说白了就是希望自己的孩子不能输在起跑线上。虽然国家早已提出"素质教育",但从各位家长们不辞劳苦地为孩子们奔波的实情，可以看出现实的中国教育现状还是重成绩轻素质。这种思想根深蒂固，我虽然也在不停地抱怨，不断地挣扎，但又不得不接受这样的现实。

对于"虎式教育",我不完全赞同，尽管我给女儿报了舞蹈班、美术班还有写作班，但都是以孩子的兴趣为导向，没有强迫性的要求她必须这样或者那样，比如报了班以后就必须要成为舞蹈家、成为画家、成为作家什么的。对于"虎式教育"中的从幼儿园起每天把课程表从起床排满至睡觉前，我觉得完全没有必要，孩子毕竟是孩子，玩耍是孩子的天性，长身体和长知识是相辅相成的，孩提时代尤其如此，孩子能够在玩耍的过程中学习到相关的知识。如果纯粹是为了学习而学习，那孩子不就成了读书的痴呆、学习的机器了吗？试想，只是一味地学习，从幼儿园、小学、初中，到高中、大学毕业将近二十年的时间，等孩子长大成人后对于社会茫然不知，做事情不知所措，这样培养出来的孩子于家庭、于个人、于社会还有什么功利功德可言呢？

虎妈观后感 篇9

earlier this year, a book on parenting memoir of the tiger mother battle hymn sensation in the united states, sparking a heated debate about education thought idea, this also caused wide attention of the chinese people.

今年年初，一本关于育儿的自传《虎妈战歌》轰动美国，引发一场关于教育思想理念的热议，这也引起了中国民众的广泛关注。

the author amy chua, a chinese-american, harvard university, bachelor of arts and doctor of law, the yale university professor. approximate the sheep in europe and the relaxation education situation, ms. chua in chinese parents' high expectations and strict parenting to two children本书作者蔡美儿，美籍华人，美国哈佛大学文学学士，法学博士，现任美国耶鲁大学终身教授。

在欧美近似放羊的松弛教育态势之下，蔡美儿用华人家长的高度期待和严格教养方式培育两个孩子。

finally two children are outstanding, learning and music are all very good, is the envy of achievements, locally known as music child prodigy. the tiger mother warsong "revealing the author experienced a course of raising two children and parenting experience.

最终，两个孩子表现突出，学习优秀**，取得了令人羡慕的成绩。他们在当地被称为神童。《虎妈战歌》坦露了作者抚养两个孩子的心路历程和育儿的体验。

read the book, page by page feel amy chua education child's real and true feelings, amazing chua's devotion and dedication, experience the extraordinary cai meier and absolute, step by step into the joys and sorrows of the author, amy chua and her two children image lifelike show in sight.

读这本书，一页页感受蔡美儿教育孩子的真实和真情，惊叹蔡美儿的投入和执着，体验蔡美尔的超凡和绝然，一步步走进作者的喜怒哀乐，蔡美儿和她两个孩子的形象栩栩如生展现在眼前。

cai meier writes:

be***e an "expert, actually there is no fun at all. any skills to master, must pay the hard work. and from the nature of children, never love.

therefore, the beginning don't give them opportunities to choose don't work hard, it be***es crucial."

蔡美尔在书中写道：

“成为行家里手的过程，其实毫无乐趣可言。要掌握任何高超的技艺，我们必须付出艰苦的努力。而从孩子们的本性来讲，绝不会爱好努力。

因此，一开始不要给他们选择不努力工作的机会是非常重要的。”

"don't give children choose not to opportunity", became the basic idea and starting point of the cai meier parenting. nothing is born like hard. the children more love with open arms to embrace.

american education special emphasis on respect for the child, often give children the right to choose. as a result, many children will choose to give up very easily. and as a parent, the most unfavorable to protect the behavior of the child's self-esteem, is to see their children gave up the attempt in the face of hardship, but their inaction.

“不给孩子选择不努力的机会”，这成为蔡美尔育儿的基本思想和出发点。没有什么人天生就喜欢努力。孩子们更是喜欢张开双臂去拥抱轻松。

美式教育特别强调对孩子的尊重，常常把选择的权利交给孩子。结果许多孩子会很轻易选择放弃。作为父母，保护孩子自尊最有害的行为是看到孩子在困难面前放弃努力，而他们什么也不做。

don't give children choose don't work hard, is to help children choose to chance. let the child choose a meaningful things, then concentration and strength to rush toward, perseverance. actually, the process itself, the children can benefit from life.

develop children treatment enterprise "concentration and strength to rush toward, perseverance" attitude and will quality, this is the direction of chua's parenting. don't give children choose don't work hard, this is really a parenting is the best choice. strict management and supervision, it is amy chua's parenting patterns, chinese traditional education mode is amy chua said.

不给孩子选择不努力的机会，就是帮助他们选择努力的机会。让孩子选择一件有意义的事情，然后集中精力。其实这个过程本身，就能让孩子受益终身。

培养孩子对待事业“专心致志，全力以扑，坚持不懈“的态度和意志品质，这正是蔡美儿育儿的大方向。不要给孩子选择不努力工作的态度，这其实是孩子最好的选择。严格的管理和悉致的监督，不仅是蔡美儿的育儿模式，也是蔡美儿传统的育文教育模式。

虎妈观后感精选7篇

伴着我们工作的不断优化，范文的用途越来越广，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否需要一些实用的范文呢？由此，有请你读一下以下的“虎妈观后感精选7篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

虎妈观后感 篇1

这两天晚上有空坐下来认真观看了宣传力度很大，由赵薇、佟大为主演的电视剧《虎妈猫爸》。才看了三集，就感慨颇多，因为我也是一个即将上小学的小朋友的妈妈。

面对教育儿子这个问题，我这个搞教育的人也真是经常感到力不从心，矛盾重重。一开始遵循穷养子，富养女的原则，对儿子是严加管教，不断地告诫自己要做个懒妈妈，狠妈妈，虎妈妈。可是慢慢的发现儿子有些胆小，认生。又赶紧悬崖勒马，采取迂回战术，半训半哄，觉得想让他成为一个勇敢的男子汉，为时还有点过早，首先他还是个孩子，他还需要妈妈的哄，需要在妈妈面前撒撒娇；其次在人生观上，觉得男孩子就应该阳光，向上，开朗，幽默，有一个好的性格，有一个特长，有一种兴趣爱好，快乐的过完一生就可以了。可是面对即将到来的小学生活，又不得不逼迫他写很多老师布置的作业，还得认真、细心，马虎就得挨训，字写不好重写，面对孩子那委屈的眼神，我不禁在问自己：

到底给他一个快乐的人生，还是成功的人生呢？

虎妈观后感 篇2

这段时间网上和电视都在热播由赵薇、佟大为主演的电视剧《虎妈猫爸》电视剧，宣传力度很大。我也和自己的父母每晚坐下来认真观看，才看了开头，就感慨颇多，本来生活条件各方面都挺好的一个家庭，为了孩子上个重点小学闹的不可开交，因为我也是一个即将上小学的小朋友的妈妈，看了这部片子后，感觉很贴近现实生活。

面对教育儿子这个问题，我这个比较遵从西方教育的人也真是经常感到力不从心，矛盾重重。一开始遵循“穷养子，富养女”的原则，对儿子是严加管教，不断地告诫自己要一定要给儿子做个好榜样，一定要狠下心不能娇惯孩子。可是当我发现儿子有些胆小，认生，娇气，懒惰，加上自己的父母隔代亲，对孩子的溺爱让儿子无法无天。举个例子，儿子写作业不认真，或者说是很粗心，而且非常不虚心，我只得采取边训边哄。有时又觉得他还是个孩子，他还需要妈妈的哄，需要在妈妈面前撒撒娇；让他变成一个优秀的孩子，或者成为一个勇敢的男子汉，也不能太着急，孩子有一个好的性格更重要，刚生下来儿子时和虎妈一样只希望儿子能快乐的过完一生就可以了，不要给孩子那么多压力。可是面对即将到来的小学生活，以及自己在社会上遇到的各种竞争，加上现在的小孩子从小都送去各种特长班，多才多艺，小童星比比皆是，想想儿子将来会面临更为严峻的挑战，又不得不逼迫他写很多老师布置的作业，还得认真、细心，马虎就得挨训，字写不好重写，面对孩子那委屈的眼神，我不禁在问自己：

问问自己：孩子的教育究竟怎么才是对的呢？

虎妈观后感 篇3

这两天在看一部电视剧《虎妈猫爸》，很有意思，电视刚刚开播，我也才看了开头几集。

《虎妈猫爸》是一部由赵薇、佟大为等主演的都市家庭喜剧，这部电视剧以犀利视角聚焦“幼升小”等社会热点，直击教育中的观念冲突与矛盾，引发家长对自身教育方式的反思。

虎妈猫爸一直觉得自己是幸运的。求学奋斗扎根北京，房价飙升前买了房，摇号受限前买了车，夫妻恩爱事业小成，娇女一枚聪明可爱，一切都是那么美好，直到——00后的闺女要上学……

前一秒还傻乐欣赏女儿幼儿园表演，后一秒就发现闺女不知何时已全面落后，自小争强的虎妈抓了狂。找关系、抢指标、学区房、蹲坑班……原本未留意的疯狂世界也一夜间涌来，彻底点燃虎妈的焦虑。

“幼升小”问题在电视剧中以看似夸张的方式演绎着，但现实好像也确实是这样。近几年，且不说北京如何，就是郑州，就是身边，也能听到不少家长在讨论这个问题。找关系、买房子等等，家长们是绞尽脑汁想办法让孩子上重点学校，甚至挤进重点班。

其实，我在刚开始的几集当中看到的是家长们的思考，思考要教育什么样的孩子，思考孩子应该学什么……

当虎妈猫爸为孩子“幼升小”找关系时，被问道：“你们认为要把孩子培养什么样的人？”两个人也给出了不同的答案：“成功的人”和“快乐的人”。

联想起学校最近组织的学习，我有了答案，其实二者真的是可以兼顾的，孩子既可以是优秀的，也可以同时快乐着。我们作为一线教师，应该思考如何保证孩子有一个快乐的童年，并且教出的孩子是优秀的。有思考才能有进步，也许改革的过程是痛苦的，但我想，我们也可以在这个过程中痛并快乐着。

虎妈观后感 篇4

近期呢，追了一部由佟大为、赵薇联袂主演的《虎妈猫爸》。虽还在更新，但才看八集，齐老师还真看出了心得。这部剧先不论是否好评，或是情节多么出众，齐老师便简单分析一下现在家长的通病吧！

一、孩子由长辈带

现在许多父母为了省事，将孩子交给自己的父母，殊不知，这样其实是对孩子的有很大危害的。像《虎妈猫爸》中，蕊蕊便是被爷爷奶奶娇惯的不成样子，做着不切实际的公主梦，而且目中无人。当然，在很大一部分，也是由于长辈的不上心，将他们的坏毛病也延续到孩子那里，奶奶的傲慢与心眼，也影响着蕊蕊，并最终使蕊蕊做出许多傻事。比起其他同龄小孩，蕊蕊简直就像一张白纸，什么也不懂。相反，过分的溺爱也在慢慢摧毁着蕊蕊。

时代日新月异，长辈们陈旧的教育思想也不能及时的赶上时代，孩子在接受我们那个年代的教育，这更不能有助于孩子的成长，反而会使孩子落后于其他小朋友。(fsir)而且长辈很容易对孙子孙女产生溺爱心理，这种爱更对孩子的成长无益。

二、一定要上重点小学

这是齐老师很不能理解的一事。难道一般的小学就不能培养人吗？为了重点小学，将家里的房子卖掉，只为了学区房；为了重点小学，让孩子迟上一年学；为了重点小学，一家人闹得不可开交。蕊蕊在其爷爷奶奶的娇惯下，已经不够优秀，她需要的是正视自己的缺点，在同龄人之中找到榜样，去学会和小朋友打交道，交朋友。而不是在家里无聊，做着当小公主的梦！

重点小学，是，这是一个门槛。但为了这个门槛放弃很多，齐老师认为这是不明智的。我们更应该考虑孩子的实际情况出发，孩子是否能跟上教学进度，能否与这个小学的学生交上好朋友，能否得到老师的表扬，不断成长，不断飞翔。无论是好学校坏学校，能让孩子成长的就是好学校！

三、物质是王道

虎妈和猫爸都忙于挣钱，在自己的事业里拼搏。他们在事业上说是满成功的。但在教育孩子方面，他们也是失败的。他们觉得为孩子提供物质上的支持是最重要的。可是孩子的教育一旦定型，是花再多的钱也是买不的。孩子也是一种投资，是我们最大也是最具风险的投资。我们只要放松了对孩子的关心，对孩子的教育，孩子可能就毁了。试想，一个有礼貌上进的人肯定比一个自大傲慢的人更受欢迎。

钱不是一切，换不回很多东西。那些是需要我们去守护，去呵护，去见证他们一步一个脚印走下去的！

虽然只是部电视剧，但也是要引起我们的深思！女孩富养，男孩穷养，是否真的可行？家长真的要用暴力去镇压孩子？孩子是否一定要培养成全能？这一切的一切让我陪你们一起解答！

虎妈观后感 篇5

从一开始追剧就比较关注毕胜男的职场，从黄俪的勾心斗角到建中的出色表现，再到最后的农场！个人看这部剧更关注职场而较少关注她的家庭生活，每次看到罗素和唐琳在一起直接快进（用的播放器第二天看的网上视频），每次看到毕然直接快进，每次看到罗素的爸妈和毕胜男的爸妈就快进！之所以快进是因为这些剧情都相对比较虐心而且编剧写得很扯！

个人看这部剧真的很讨厌罗素，其次是唐琳，如果现实中有这样一个罗素，哪个女人受得了频频和前女友见面，北京那么大，就没有其他专家偏要找唐琳，罗素不一直找唐琳，毕胜男肯定不会有后面那些动作啊！怪就怪在男人的不果断，小三的奸诈，唐琳纵使再好再女人再浪漫，也要搞清楚一个前提，罗素是结婚的人了，在中国，什么最可恨，小三啊！凡是有正常道德观的人都会排斥小三的，还有，编剧把罗素这个任务刻画得太不真实了，现实中，会有这样一个小三勾引无数次却依然不上钩的男人？何况唐琳扮演者董洁确实清纯漂亮，所以更不可能不上钩了！正常男人第一次会有心理斗争，第二次会挣扎，第三次就不会犹豫，毕竟荷尔蒙是个很神奇的东西，它会促使很多冲动！不过话说回来了，如果没有罗素和唐琳妮妮我我，哪有那么多集可以演，这个电视剧顶多可以拍到30集，所以，多情节，多虐心，多辱骂，电视剧就会火！毕竟只要火了，其它都不重要！

最后，明明毕胜男直接说是罗素先提出的离婚就真相大白，编剧却偏偏拿着这个梗做文章。结局太温馨，觉得不切实际，不过看中国的电视剧，即使过程再心酸艰辛，你只要想着结尾坏人都会得到应有的报应或者变好、主人公也会大圆满就对了，毕竟中国的电视剧几乎都是大圆满结局的！就像看《甄嬛传》时，你只要看过华妃死的时候那种凄惨，之前每每甄嬛受到欺负时你只用自我心理安慰一句看你会死得多惨就对了！

虎妈观后感 篇6

很火热的一部电视剧《虎妈猫爸》，相信很多宝妈，宝爸都有看。我看了之后感同身受，也很致命的戳中每个父母的痛点。剧集第一集就是对两个同等年龄的孩子进行了比较：蕊蕊住在乡下做着同龄小朋友而不会做的家务事，还能歌善舞，连春秋五霸都知道。茜茜在家被当作公主供养着，只知道自己是公主，所有想做的事情，想要的东西，都有爷爷奶奶来帮她完成，实现。所以导致了赵薇“虎妈”为了女儿茜茜能上重点小学，像蕊蕊一样。花光了家里所有的积蓄，买了学区房，为此奶奶上交了家里的财政大权，一大家人都过着拮据的日子，可是最后得知要住满一年孩子才可以上小学，随之而来的是让人崩溃。在后来的种种事情：虎妈的威严力逼，姥爷的督促，夫妻感情不和。导致了茜茜最后得了自闭。

我是一个90后的妈妈，记得自己小时候也是像“虎妈”小时侯一样，周末在家必须做功课，做完了功课也不可以出去玩，做错一件事情爸爸都会打罚我，导致了后来考试没考好对父母说谎，趁爸爸上班偷跑出去玩，见了爸爸像老鼠见了猫似的。

看完了《虎妈猫爸》之后感同身受。其实说句心里话，如果我有能力，有条件，我也会为我的孩子提供更好的环境，创造最好的学习，教育的环境。但是我觉得应该站在孩子的立场为孩子想想，以孩子现在的年龄，他最想做什么，最不想做什么。正确的我们要鼓励他，不正确的我们要即使纠正。功利的教育方式是不可取的，最为家长教育小孩子，立场应该是一致的，不可以让孩子比较出爸爸妈妈一个对他好，一个对他不好，久而久之会被孩子误解为对他不好的就是不爱他了。

就像《虎妈猫爸》里面虎妈在孩子心中是严厉的，而猫爸则是温柔，讲道理。虽然对虎妈的很多教育方式不赞同。但是虎妈说过：要有正确的三观，教育孩子要善良，正直，努力。这个三观我也学习了，相信对我以后教小孩会有很大的帮助。在日常生活中，我们也要尊重孩子，因为孩子有自己的思维和想法，有自己的判断力。周末在家孩子一直在看电视，作为家长一而在在而三的喊孩子别看了，孩子就是不愿意，执意要看。我一开始的做法是直接把电视关了，插头拔了不给孩子看，导致以后孩子比较极端，就是不听你的。后来我是从一本书上看到的，孩子有自己的判断能力，也有自己的底线。以后在看电视，或者出去玩，可以跟孩子有个协商，比如你可以看1小时电视，那孩子心里就有个数了，如果到时间了孩子还是不愿意离开，你这时候不能强制要求孩子关电视，要跟孩子商量的语气说：当时我们约定好的看一个小时电视，提醒孩子现在时间到了。如果孩子正看的起劲上，肯定不愿意放弃的，你这时要给孩子一个阶梯下，要说：之前我们说好看一小时电视了，现在一小时已经过了，如果你还没有看完，在允许你看5分钟或者10分钟。

这样孩子会觉得你尊重他，理解他，所以5分钟或者10分钟后会很乐意的把电视关了。这样即不用让孩子伤心，沮丧，又不会伤害他幼小的心灵。

虎妈观后感 篇7

近期热播的电视剧《虎妈猫爸》聚焦了“幼升小择校”、“隔代教育”、“兴趣班”、“早教”等社会热点，展现了家庭成员之间教育理念的差异和思想的碰撞，诠释了新时代年轻父母的育儿心经，剧中对孩子教育的冲突也直接折射出现实。看过笑过之后，不免有所反思:在教育孩子的问题上，无论是精英教育还是快乐教育，最关键的是尊重孩子、保持夫妻的一致性。

倡导精英教育的“虎妈”毕胜男认为“上好小学=上好中学=上好大学=找好工作=过上幸福生活她为了女儿的择校和教育不惜换房、辞职。这让我想起当初为儿子择校、购房的情景，求人的尴尬、还贷的艰辛，个中滋味只有经历过才能亲身体会到。我们每个人对自己的孩子都有这样的过程，开始出生时有很多梦想，希望孩子上一个好学校、有一个好成绩，慢慢我们的期望就会降温。我们期望孩子能够正常毕业、升学、就业，将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定，再后来，我们关注的是他们身体的健康、家庭的和谐……如此看来，人生就是一场马拉松，起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要，庆幸的是我不像毕胜男那样到了走火入魔的程度。

“你们杜一诺怎么回回考第一?”“我们家杜一诺必须回回考第一。”乍一听到狼爸的话感到有些自负，随着剧情的发展才知道“杜一诺错一道题要重做一百遍。”这也只有狼爸能做的出。与虎妈、狼爸相比，一向倡导“快乐为主，无为而治”的猫爸罗素着实令人反感。一面要讨好虎妈，一面还要护着兔妞儿，偶尔还有理不清的感情纠葛，加上他那拙劣的伎俩，哎，也真难为他了。

我们常说最好的教育是陪伴，可“高质量的陪伴”并非“花费大量的时间陪伴，况且孩子的成长离不开爸爸的参与。前几天参加“婚姻幸福的秘诀”讲座，老师讲到家庭成员关系的稳固有助于提升婚姻的幸福指数，尤其是在子女的教育上，更要求夫妻教育理念的一致性;隔代教育行不通;原生家庭对子女影响深远;新体制优于旧体制;老成员优于新成员……对照《虎妈猫爸》剧情，无论是倡导“女孩富养”的狐狸奶奶，还是有着必胜秘诀、倡导“永远争第一”狮子姥爷，他们对兔妞儿茜茜的教育都是错位的，这也正是“6+1”家庭的核心问题

家有蜗牛作文

笔稿范文网的编辑决定分享一篇非常有用的“家有蜗牛作文”给大家。作文是让读者理解感知和参与社会大众文化的方式，写作可以提高我们的自信心和勇气让我们更好地面对未来。善于观察能写出好作文。希望这些想法可以启发您的创造力！

家有蜗牛作文(篇1)

我是一个急性子的妈妈，偏偏生了个慢性子的儿子，我天天跟在后面不停地催促：“快点！快点！”可他就是快不起来，尤其是吃饭，慢得愁人。

今天早晨，我眼巴巴地盯着儿子吃早饭，从6：20坐在餐桌前，到6：45不得不离开餐桌（因为6：50打预备铃，再不走就迟到了），25分钟共吃了六个水饺，其间，看着儿子嘴里塞得满满的，也是不停在咀嚼，怎么就咽那么慢呢？

最喜人的是每次吃面条的时候，儿子用的碗仿佛一个聚宝盆，越吃越多，本来盛了半碗面条，过了几分钟，就变成满满一碗了。

儿子上幼儿园时是在学校吃午饭的，记得有一天中午，我悄悄地跑去学校看孩子，当时我进去的时候是一点左右，正是午休时间，我看见宿舍里小床一个挨一个的，宝贝们都正睡得香，唯独我儿子的床空着，我问值班的老师，“我家孩子呢？”，老师很无奈地说：“应该还在吃饭吧”，我跑去餐厅，从门口往里瞧，可不嘛，偌大的.餐厅里，只有我那个瘦瘦的、大脑袋的儿子在默默地吃饭，看得我又心疼又着急。

后来上小学了，就因为儿子吃饭太慢，没舍得送小饭桌，我每天中午从十几里之外的单位赶回来接儿子回家一起吃饭，通常情况下，我吃完后睡醒一觉，还能听到儿子“呼哧呼哧”喝汤的声音。

不光吃饭细嚼慢咽的，熊孩子走路也是慢条斯理的。

记得小学六年级的时候，有一天早晨因为路上堵，快迟到了，我把车停到公园门口，然后一手提着书包，一手拉着儿子的手，急急忙忙往学校奔跑，才跑了几步，他就挣开我的手，不肯快走，我心里着急呀，自顾自地背着书包往学校跑，到了校门口回头看，这小家伙还远远在后面，双手抄兜里，仍然跟平时一样，不慌不忙地往前迈步，我大喊：“你快点呀！”，人家根本不理我，走近了，未等我发飙，他先振振有词地发话了：“你再跑呀，有本事你跑到教室去，你跑那么快有用吗？是我上学又不是你上学。”一番话呛得我哭笑不得。

吃饭慢、走路慢也就罢了，写作业慢更愁人。如今初中了，正常速度一小时可以写完的作业，他得忙乎两个小时才能结束，天天睡眠不足。以后年级越高，作业越多，可怎么办呢？总不能通宵达旦地写作业吧？真替他着急。

家有蜗牛作文(篇2)

蜗牛在我们的生活中无处不在，但存在感非常低，稍微不注意，你就发现不了它。它们行动缓慢，随遇而安，长长的两对触角非常惹眼。

你们可不要小看它们平时一副憨厚的样子，可不是好惹的。我家养过一只蜗牛，它走得很慢，就像一位老者，知识渊博。它的性格一向是以不变应万变。遗憾的是相处时间太短，连个名字也来不及给它取。

他只有我一个大拇指一般大小。背上的壳黄褐色，这单一的色调与它那多变的性格显得格格不入。它平时一副黄牛般的老实样。可是当你去逗它的时候，它就摆动的触角，并想爬上你的手。一开始我认为它并没有什么杀伤力，任凭它在我的手指上爬，后来隐隐感觉手中有针扎似的痛，等我把蜗牛拿开，发现大拇指上留下了像锯伤的伤口。只见一两滴血从伤口流了出来。想不到这蜗牛小小身躯，战斗力却非凡。

它之所以有这么强大的战斗力，也许跟它平时的吃相有关。平时每一次吃东西它都狼吞虎咽，风卷残云般，也不顾及自己的那绅士形象。一片叶子不到十分钟就吃完了。我曾仔细地观察过，它的嘴巴就像上下一对锯子，咬食物时嘴巴一闭就把叶子给咬了下来。只可惜看不到咀嚼消化过程。

它也有不开心的时候，可能只是因为只身呆在这小缸里感觉有点寂寞吧。它常常缩在壳里，一动不动，一缩就是几十分钟，无论用食物诱惑，还是用武力都波及不了它那颗心。一直这样子待下去也不是办法，我左思右想，决定给它找一个小伙伴陪伴它。于是我把另一只蜗牛放进，它便伸出触角在空中摇摆起来，慢慢地靠近另一只蜗牛，整个身子也慢慢钻出来，围着新来的伙伴上下打量，不久，便玩在了一起，之后也没见它有伤心的表现。看来，我的决定是正确的。

可是天有不测风云，人有祸兮旦福，这只蜗牛也没能逃过。记得那天弟弟放学回到家，被我的蜗牛给吸引了。不一会儿，蜗牛变成了弟弟手中的玩具，如果蜗牛会流泪，此时它一定泪流满面吧。紧接着弟弟往地上一甩，脚一踩，蜗牛就……

虽然蜗牛在我家只待了两三天，但对于这个小生灵的离开，还是有点失落。再见，我家的过客——小身体大能量的小家伙。

家有蜗牛作文(篇3)

清晨，我在花盆里捉到了一只小蜗牛。小蜗牛背着螺旋形的外壳，一边慢慢地爬动着，一边向我挥舞着洁白的触角。望着它可爱的模样，我不禁产生一连串的疑问：小蜗牛会冬眠吗？小蜗牛喜欢吃什么？为什么花盆里会有蜗牛？蜗牛的种类有哪些？它们都生活在什么地方？带着这些疑问，我去网上查找答案。

原来，蜗牛不仅会冬眠，还会夏眠呢！冬眠的时候，小蜗牛是不吃东西的。但是，在人工调控温湿条件下可解除冬眠：在气温上升到15℃左右时，可以因地制宜进行保温处理，如果转入室内、饲养土加厚至25cm，外围棉絮保温。

蜗牛为素食性动物，爱吃白菜、莴苣、青菜、包菜、胡萝卜、甘蔗和瓜果的皮，农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料但不吃草类植物以及葱、蒜、姜、辣椒、韭菜、荠菜等带刺激性的蔬菜和有异味的植物。

花盆里为什么会有蜗牛？因为，蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适环境：温度16～30℃（23～30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%～90%；饲养土湿度40%左右；ph为5～7。当温度低于15℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。

蜗牛属腹足纲陆生软体动物，种类很多，遍布全球。据有关资料记载，世界各地有蜗牛四万种。目前国内养殖的有盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛、白玉蜗牛。在我国各省区都有蜗牛分布，生活在森林、灌木、果园、菜园、农田、住宅、公园、庭园、寺庙、高山、平地、丘陵等地。

网上还介绍了蜗牛的实用价值：蜗牛在国际上享有软黄金美誉。它的肉嫩味美，营养丰富。据测定，每500克蜗牛肉中含蛋白质90克及氨基酸、维生素、钙、铁、铜、磷等多种人体所需要的营养素，是一种高蛋白、低脂肪食品。蜗牛性寒、味咸。有清热、消肿、解毒、利尿、平喘、软坚等功能。对糖尿病、咳嗽、咽炎、腮腺炎、淋巴结核、疮痛、痔疮、蜈蚣咬伤等疾病有一定疗效，因此被美食家誉为美味珍馐，保健佳品。

原来，一只小小的蜗牛有这么多的奥秘呀！我一定要好好饲养我家的这只小蜗牛。

爬山虎作文

按照平时学习工作的要求，我们动不动就要写一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，有哪些范文值得参考呢？有请阅读小编为你编辑的爬山虎作文，相信你能从中找到需要的内容！

爬山虎作文(篇1)

从我办公室的北窗望出去，是一幢老房子，墙壁上布满了爬山虎。多年以来，这些爬山虎一直伴随在我的身后，我竟从未认认真真地打量过它们。而今天抛开案头杂务，信步走到窗前时，我的视线却在无意中与这片植物牢牢纠结在一起了。我对爬山虎的突然关注完全缘于一种诧异——它们仿佛昨天里还是绿茵茵的一片，转瞬之间怎就成为一片枯藤和败叶了呢？那些随意伸延的枝蔓，就像老人青筋蜿蜒的手臂，有的依然努力抱墙而憩，有的则已颓然挂落，在秋风中瑟缩摇晃……

这还是爬山虎吗？我的心里不禁涌起一股莫名的苍凉。在我的印记里，爬山虎似乎总是以一副昂扬的姿态呈现的。有多少文人墨客颂扬过爬山虎啊！有人说它们执著坚韧，有人说它们不畏艰险，有人说它们奋发向上……所有的赞美都不无道理，这样努力向上攀缘的生灵，自然可以充当人生的楷模。可是现在，当我不经意间和这深秋的爬山虎对视的时候，我却无法从它的身上获得一丁点的鼓舞，油然而生的除了哀怜，还是哀怜。

我哀怜爬山虎，是因为就在这一瞬间，我忽然发现它实在是一种缺乏主见的植物。固然，它的卷须是那样执着和坚定，攀登的确是它义无反顾的姿态。但作为藤本植物的爬山虎，它注定了总是要依傍他物的。倘若它失去了所有的依附，生命中的一切攀缘就会变得寸步难行。

我哀怜爬山虎，是因为就在这一瞬间，我忽然发现它实在是一种低贱卑微的植物。是的，它的清丽典雅曾经让我赞叹，那幢老房子亦曾因它的装饰而绿意盎然。可是现在，失去爬山虎繁枝茂叶的掩饰，那些墙面的残缺和污垢终于暴露无遗了。原来，为了借助墙体而攀缘，它一直都唯唯诺诺地为墙体掩饰着所有瑕疵和缺憾啊！

我哀怜爬山虎，是因为就在这一瞬间，我忽然发现它实在是一种毫无立场的植物。我不否认，它那不畏艰难、勇往直前的品质，也曾让我无限敬慕，为之倾倒。可它的一生分明是毫无立场的，为了抵达更高的地方，无论是山岩、树木、墙壁、篱笆……只要能够依附，只要能够助它攀缘，它就紧抱不放……

无法独立，委曲求全，不择手段……爬山虎的这些“做派”实在令人沮丧。我忽然想，也许“向上”未必就是生活的必由之路。生命的丈量，除了高度，还有宽度、厚度，更有自由度、诚信度……更何况，当爬山虎决定依附于某种可依之物向上攀缘的时候，它最终所能抵达的高度也早已被限定了。不是吗？

爬山虎作文(篇2)

今年，爸爸给我买了爬山虎的'种子，还让我好好种植它。

爬山虎在我的精心照顾下终于发芽了。爬山虎的新叶子是嫩红的，就像一个个红了脸的小姑娘。不久，爬山虎的叶子变成嫩绿的了，那些叶子真是可爱，那一片片绿叶就像一个个鸭掌。

但我还有一个问题没有解决，爬山虎为什么能爬呢？噢，原来爬山虎是有脚的。它的脚是淡绿色的，假如爬山虎的脚已经触着墙，就很难把它拉下来了。爬山虎的脚像一个个小圆盘吸在墙上，又像一只壁虎趴在墙上，随时预备出发。

这一天的风很大，我还认为爬山虎被大风吹走了呢，但是我错了，它还牢牢地趴在墙上，它原来这么坚强。

过了一段时间，我的爬山虎终于开花了，而且是一朵朵可爱的小黄花，黄黄的花瓣上还有几颗晶莹的”珍珠“呢！在绿叶的衬托下，它显得更加锦绣了。

转眼间，秋天来到了，它的绿叶已经开始变黄了，本来它这么强劲有力，但是现在变得十分脆弱。

我相信，在明年的春天里，我一定还能看见爬山虎坚强的身影。

爬山虎作文(篇3)

我家楼顶上有一大片绿绿的爬山虎，像瀑布一样垂下来，锦绣极了。

爬山虎的的叶子，密密麻麻、挨挨挤挤，碧绿碧绿，如那闪亮的绿宝石。叶子的外形也漂亮，像小鸭子的脚掌，又像精致的小扇。叶子底下有一层层纵横交错的绿线，他们是爬山虎的嫩茎，每根茎上都长出白嫩白嫩的的细丝，好像一碰就会流出汁水来。它那圆圆的小脚爪伸在细丝的头上，紧紧抓着墙壁。绿色的茎是爬山虎的生命线。

爬山虎的脚有什么用呢？它的脚不像人的脚，走一步松一步，而是长时间牢牢地巴在墙上，你不要认为一拉就会胜利哦。那些偶尔没有捉住墙的脚，上面茎的叶就枯萎了，陆陆续续掉到了楼下的地面上。看来墙是爬山虎的依赖。

当一阵风吹过的时候，一墙的叶子就荡漾起千姿百态，有的摇头，有的摆尾，有的打扇，有的起舞，还有的叶子好像互相在做手拍手的游戏，满墙的爬山虎生动极了，就像我们课间热闹的体育场。

绿绿的爬山虎，你给我带来了赏心悦目和夸姣的遐想！

爬山虎作文(篇4)

我们的校园非常大，也非常美。有宽广的塑胶操场，有锦绣的鲜花，有“长发飘飘”的杨柳，有高高的教授教养楼和随风飘扬的五星红旗······唯有那教授教养楼侧面墙体的绿绿的爬山虎是我的最爱。

一到春天，爬山虎被锦绣的春姑娘唤醒了，沉睡了一冬，它伸着懒腰，钻出了地面，扭动着身姿，积极地向上攀爬。翠绿的叶子像小孩的嫩嫩的手掌。爬山虎的生长速度非常快，而且成片的生长，一夜的功夫，它就可以生长一米多高。它的主藤，也就是中间的藤条，它生长出许多分枝，每根分枝顶端都生长出一个小圆片，它就是爬山虎的脚，它的小圆片仿佛一个个小吸盘，紧紧地吸在高墙上，这就是爬山虎攀爬的奥秘。远远看去爬山虎就像一挂碧绿的瀑布，一泻千里；近看就像巨大的屏障，形成锦绣的图案。爬山虎的生命力非常顽强。它从不向暴风暴雨低头，始终如一地向上攀爬，大风大雨也奈何不了它。它的这种精神时刻鼓舞着我：不要向难题低头！

我爱我的校园，更爱校园的爬山虎！

爬山虎作文(篇5)

大概五年前的某一天，风吹来了一颗爬山虎的种子，静静的躺在潮湿阴暗的墙脚，悄悄的生长发芽。直到有一次我和父亲在小区闲逛的时候，发现了它。

我特别喜爱花草，不舍得让人去踩踏它们。每当我看到它们瘦小卑微的身影，就想到了瘦小的自己，经常被人忽略。因此我总想呵护它们，也许是瘦小的我，潜意识中也期盼被呵护的原因吧。为了能让它茁壮成长，我每天或早或晚都会为它浇水。甚至有时早上为了给它浇水，上课都差点迟到。有时候放学回家，趁着夕阳的斜晖，跑上楼拎一桶水，围着家门口那一堆小草边走边浇。在浇水的同时，顺便看看那小家伙怎么样了？是否有枯叶或者病叶？若有变黄的病叶，我便跑回家，拿一把剪刀与一个空盒子，细心的修剪那些叶子。等到父母亲用盖世神功“狮子吼”召唤我回家吃晚饭的时候，我才肯停止。母亲总是告诫我说：“不要总是浇花浇草，不理学业。”我向她央求了半天，她才同意我继续照顾它。经过我细心的呵护，它终于开始沿着墙往上爬了……

时光飞逝，今年我上了初一，学业也忙碌了许多。渐渐地就不去浇水了。整天一心一意扑在学习上，不理会外面的世界。直到我的近视度数飞一般上升，我才明白要注意休息，不然眼睛就要瞎了，人也要垮掉的。嗯，应该要多下楼运动运动了。走在楼下的小径上，忽然想起，好久没给爬山虎浇水了，它不会枯萎了吧？然而，当我看到它时，发现它已经爬满整面墙。我惊叹它的生长速度。心想，我成绩提升的速度和它比，简直是无地自容啊。于是我暗暗下定决心，一定要让成绩也使劲往上爬。

此后，我每天在学校就把作业写完，一回家先给草木浇水，顺便看看爬山虎的长势，然后吃饭。饭后开始做课外练习，一直到九点睡觉，这样劳逸结合，果然给我带来了惊喜。几个星期后，数学与英语考试都考得不错。数学满分120分，我考了115分。英语考100分满分。再去看墙上的爬山虎时，感觉自己跟上了它的脚步，既高兴又感到吃惊。一棵小小的爬山虎生命力竟如此强大，竟能给予我这么大的动力，我站在树下感叹不已。

不知不觉五年过去了，爬山虎已经陪伴我五年了。我从一个懵懂的儿童，变成了一个善于思考的少年；从一个穿着小学校服的小妞，变成了一个亭亭玉立的大姑娘。我想，我今后的人生道路，一定会和爬山虎一样步步高升的。因为，我已经懂得如何努力，何况还有爬山虎这个好朋友相互勉励。

爬山虎作文(篇6)

这天，我在我家后院墙上发现了一丛植物——“爬山虎”。此时它叶子的颜色有灰白和暗红的，好看得很。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵秋风吹过，墙面上发出一阵阵沙沙响声，好像它们在说悄悄话呢！

爬山虎爬在墙上相当牢固。它为什么爬在墙上不掉下来？我仔细一看，发现爬山虎就是有“脚”的。它的脚长在茎上，六七个小小的圆点像磁铁一样吸在墙上。同时我发现萎蔫了的爬山虎的脚在墙上留下了痕迹，十分清晰，就像一颗颗芝麻粒。我轻轻地用手一拉爬山虎的茎，居然还拉不下来呢！我只好用力一扯，爬山虎的茎最后被我扯下来了。

再仔细一看，爬山虎还结着很多的果实。它们颜色灰蓝，大小像黄豆一般，它们长在每一片叶子下面，果实都就是一小撮一小撮的，每一小撮大约有几十粒。用力一挤，果实就冒出白色透明的粘液，像动物的唾液一样，粘乎乎的。

透过这次观察和接触，我觉得爬山虎的脚真有力气，爬山虎的果实很奇妙，此时真使我对它赞叹不已呀！

爬山虎作文(篇7)

我们学了《爬山虎的脚》这一课，我就对它的脚很好奇：爬山虎真的有脚吗？它的脚真的是灰色的吗？它难道有六七只脚？

中年放学，我带着一群小问号迫不及待的跑向东边墙上的爬山虎。

爬山虎已经快爬到房顶了，最短的也有几十厘米就爬到房顶了，最长的都垂下来一大半儿了!我细心观察，一下子就找到了它的脚。哇!它的脚好小呀，叶子都有它的几十倍了。

别小看那些脚，它贴在墙上特别牢固，我用手钩住爬山虎的茎，轻轻一拉，没拽掉。嘿，真像书上说的一样：要是手指不费一点力气，休想拉下爬山虎的一根茎。于是，我又用劲儿一拉，哼，才拉掉两小根。这下，我可佩服爬山虎的脚了。我还发现，由于爬山虎的脚抓墙太紧了，把墙上的白石灰都给粘掉了。

爬山虎，你的小脚真好玩、真好看啊，居然能在墙上走路，好厉害呀!

哦，我知道了，爬山虎真的有脚，而且很灵巧；它的脚真的是灰色的，而且会“走路”，它的确有六七只脚，而且扒在墙上很牢固!多美丽、多可爱、多好玩的爬山虎啊!

我喜欢你呀，爬山虎!

爬山虎作文(篇8)

我的学校校园里有许多锦绣的角落，其中最美的仍是秋天教授教养楼墙外那火红的爬山虎。

天高气爽，大雁南飞，大地一片丰收的景象。秋天是我们校园最美的季节，花坛里的菊花竞相开放：有盛开的、含苞的，有黄的、粉的……让人留连，让人陶醉。不外最惹眼的仍是那一墙墙的爬山虎。

爬山虎在初秋时最漂亮。橙红色的叶子映衬着血红色的叶子，层层叠叠，远眺望去仿佛墙上着了火一样。一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，一片片英姿飒爽，似乎小学生在做韵律操一样，很是好看。偶尔有几片叶子飘落下来，似乎一只只红色的蝴蝶在空中飘动，给我们的校园增添了无穷生气希望。

爬山虎不但秋天很美，其他季节也很美呢！春天，爬山虎吐出嫩红色的小叶芽，仔细看看，仿佛蛟龙的爪子。在阳光的映照下，一墙爬山虎犹如一湾浓浓的湖水。夏天，爬山虎一片深绿，叶子挨挨挤挤，不重叠，也不留一点儿空地空闲，像一个个小精灵在墙上玩要。下课了，校园一下子热闹起来，同学们跑出教室在操场上做着各种游戏，爬山虎也舞动叶子为同学们喝采加油。上课了，爬山虎又悄悄地躺在墙上，倾听着教室里传出朗朗读书声。我爱锦绣的校园，我爱校园的爬山虎。

爬山虎作文(篇9)

从我办公室的北窗望出去，是一幢老房子，墙壁上布满了爬山虎。多年以来，这些爬山虎一直伴随在我的身后，我竟从未认认真真地打量过它们。而今天抛开案头杂务，信步走到窗前时，我的视线却在无意中与这片植物牢牢纠结在一起了。

我对爬山虎的突然关注完全缘于一种诧异――它们仿佛昨天里还是绿茵茵的一片，瞬之间怎就成为一片枯藤和败叶了呢？那些随意伸延的枝蔓，就像老人青筋蜿蜒的手臂，有的依然努力抱墙而憩，有的则已颓然挂落，在秋风中瑟缩摇晃……

这还是爬山虎吗？我的心里不禁涌起一股莫名的苍凉。在我的印记里，爬山虎似乎总是以一副昂扬的姿态呈现的。有多少文人墨客颂扬过爬山虎啊！有人说它们执著坚韧，有人说它们不畏艰险，有人说它们奋发向上……所有的赞美都不无道理，这样努力向上攀缘的生灵，自然可以充当人生的楷模。可是现在，当我不经意间和这深秋的爬山虎对视的时候，我却无法从它的身上获得一丁点的鼓舞，油然而生的除了哀怜，还是哀怜。

爬山虎作文(篇10)

在我们学校的教学楼东边的墙上，有一墙绿绿的爬山虎。

到了春天，爬山虎的枝干上冒出了许多嫩红色的小叶子。那些嫩红色的小叶子在阳光的照耀下逐渐地变成了浅绿色的叶子，最后由浅绿色的叶子便呈深绿色的叶子。

到了夏天，同学们都爱在爬山虎下乘凉，你知道吗?爬山虎在夏天时很凉快的，在爬山虎下，你仿佛到了另一个凉快的世界，就连教学楼东边的几个教室里也都很凉快。

秋天，有些鸟儿在爬山虎的叶子上做巢，可是鸟儿都不在爬山虎上住下来，都飞走了，也许这里太冷了吧!深秋的时候，爬山虎的叶子逐渐往下掉，掉的时候向流星雨一样，很好看!

冬天，可怜的爬山虎叶子已经掉光了，只剩下光秃秃的枝干了，最粗的枝干有我们的两三根手指那么粗。

爬山虎这种不屈不挠的精神值得我们学习!

爬山虎作文(篇11)

“看那爬山虎好讨厌啊，把墙都挡着了。”

“就是，就是。”

一阵对话飘中听中，爬山虎真的那么令人讨厌吗？我看未必！它是在用自身给墙抹上绚丽的一笔。

魅力就是天然流露出来的令人喜欢的感觉。极能吸惹人的气力。我相信爬山虎具有这种能力，他一直都深深的吸引着我。

我们学校的`墙上长满了爬山虎，每次从操场走向教授教养楼那那片绿色的海洋总能吸惹人的眼球，给人一种面前一亮的感觉。那爬山虎平均的分布在墙上，一阵清风吹来那绿叶随风翻动，响起“沙沙”的旋律，就像一片绿色的海洋，出现了粼粼的波浪。爬山虎那看似荏弱的外表下，却有一颗强劲的内心。我看到它一直不懈的往上爬，不论什么季节它都是绿色的，鹅掌一般的外形尖端有一些红色，边上有一些小刺，吸盘死死地定在墙上怎么也拔不下来，直到把枝条掰中断了，也无法把吸盘从墙上挪动一丝一毫。即使到了秋天，树叶都掉了一地，它仍是奋力的向山爬去。这，就是它的坚持，它的不畏挑战与严寒。它那勃发的生命力，魅力无限，深深地吸引我。

我们学校是红墙跟着时间微微有些玄色，这是时间流逝的象征，这绿色的爬山虎爬满整座墙，这是活力生气希望的象征，它象征了我们学子的但愿。每当学习想要偷懒的时候看到爬山虎那勃发向上的精神，便让我有了一丝羞愧，马上精力充沛，继承学习。这就是爬山虎的魅力，它本身的一种气质，深深地吸引我。

爬山虎的魅力已经成为我们学校不可缺少的一道风景线，也是我们学校的一种象征。爬山虎的魅力你真的体会到了吗？无论如何，我被它所折服了！

爬山虎作文(篇12)

爱也花们争奇斗艳，为乡野小路增添芳彩，一朵凋零一朵开，而不被人们所看好的爬山虎却占了路旁人家土墙的一半，看吧，贴在墙上一片绿，无聊乏味，像极了一墙的青苔，甚就是让人厌恶。

听哥哥说，他喜欢爬山虎，“为什么呢？”我不解。“你去把爬山虎连根一齐拔下来。”走进那一片爬山虎，我的双手永远扯不掉爬山虎粘在墙上的.“吸盘”，它们牢牢地伏在墙上，紧紧地，不能松开。我试图再拔，依旧如此。我最后了解哥哥为何喜欢爬山虎，因为哥哥喜欢的就是爬山虎的毅力和坚强。人不也该如此吗？只要认定，就不会被任何事物挑拌开。

就是怎样了，再一次，再一次看见着满墙的爬山虎。此时我为何会觉得他们那样可爱？啊！微风拂过，惊得满墙波荡漾，起伏着，欢笑着，沙拉拉！叶儿歌奏的声音，白婉蝶穿梭玩闹在叶尖，第一次觉得那么绿，绿的想要流了出来，在我心头流淌着，像一根飘带，那样柔和。想把最完美的形容词献给它。她比野花还要美丽，扯不断的爬山虎，抹不完的绿，那样灿烂夺目。每一片叶挤挨在一齐，好不欢快！每一个小小的“吸盘”却就是最坚硬的地基。

爬山虎一向绿，四季都展现魅力，它就是四季的礼物，就是永恒、完美、明灿，流啊流，流完整个世界，不粗俗，不艳丽，只有淡淡迷人的平凡。

状物作文家有乌龟

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。6篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的四年级状物作文：我家的小乌龟，欢迎阅读与收藏。

状物作文家有乌龟 篇1

我家有两只小乌龟，一个是调皮的“帅仔”，另一个就是文静的“雨儿”啦！它们长着椭圆形的头，硬硬的龟背，四肢短脚，脚指头像鸭子的脚一样，连在一起，尾巴尖细。可爱极了！

你知道帅仔和雨儿是怎么吃食的吗？

有一天，我撒了几粒龟食在水面上，躲在一旁偷偷地看它们是怎么吃食的。帅仔和雨儿的吃相简直是天差地别。帅仔先急不可耐地把头伸出来，接着用鼻子嗅了嗅，然后像饥饿的狮子一样吞了下去。雨儿呢？它先小心翼翼地伸出头，接着左右看看，确定没有人才张开嘴巴把龟食吃到了嘴里，先慢条斯理地嚼了几下，最后才把龟食咽了下去。吃完后，雨儿又像淑女一样慢吞吞地爬到了角落。

有一次，我在看电视，突然看见动画片里的乌龟四脚朝天了，翻不过来，我想：我家的乌龟会自己翻过来吗？说干就干，我立刻冲到鱼缸边，抓起帅仔和雨儿把它俩翻过来。帅仔用前脚往前使劲地扑腾，可是无论怎么用力还是翻不过来，于是聪明的它换了一种方法。用力的将身子挪到鱼缸边，用后脚轻轻蹬一下鱼缸，还是没有翻过来，只翻到了一半就掉了下去。它没有灰心，又奋力一蹬，啊！终于翻了过来！雨儿可就没那么有力气了。可它要比帅仔细心多了，它和帅仔一样先挪到鱼缸边，只是幅度要比帅仔小多了，所以挪了很长时间，终于挪到了鱼缸边，然后又借助鱼缸里的石头，用力一顶，第一次也没有成功，但是它也没有气馁，又反复试了好几次，终于也翻了过来。它俩高兴的抬了抬头，看着我。我自言自语说：“嗬！看不出来嘛！文静的雨儿也可以翻过来哩！”雨儿好像听懂了似的，更骄傲的抬了抬头，好像在说：“哈哈哈！别小看我哦！我也又不文静的一面呢！嘻嘻！”

这两只可爱的小乌龟，给我带来了很多快乐！

状物作文家有乌龟 篇2

春天来啦！春天来啦！小树们换上了绿色的新衣，小河弹起美妙的乐曲，好多小动物都从香甜的美梦中醒来了。这其中就有一种可爱的小动物——乌龟。

我们家的小乌龟也是如此。寒冷的冬天，我把三只小乌龟从花鸟市场买了回来。爸爸知道乌龟要冬眠，就从花盆里掘了一些松软的土，放在盒子里。乌龟们一下子钻了进去，急不可耐地重新开始冬眠。奶奶还怕它们冷，又找了一块厚厚的布给我，我便在盒口又盖了一层厚厚的布。我轻轻地对小乌龟说：“乌龟们，你们可要睡个好觉喔！明年春天见！”

第二年的春天终于来了！元旦那天的早上，我早早地起来，跑到盒子旁，掀开厚厚的布，小心翼翼地一看，盒子里什么动静也没有。我失望地走开了。妈妈说：“急什么，下个月再看也不晚呀！”好不容易等到一个月，杨柳上都暴出了点点鹅黄的嫩芽，我又思念起我家的小乌龟了：小乌龟，你们也该起床了吧！我飞快地跑到盒子旁，掀开厚厚的布，仔细地往里一看，啊！有一个小土块在微微地抖动，我欣喜若狂，正要用手把小土块扒开时，妈妈在旁边阻止道：“别扒，别扒！”紧接着，开学了，我忙着上学就一直没看。到了清明节，我突然想起我的小乌龟。我掀开布一看，小乌龟整个身子都露在外面。我赶紧拿来一个大脸盆，倒了一些清水，把乌龟小心翼翼地放进脸盆里。一开始，小乌龟们把头和脚都缩到壳里，过了一小会儿，乌龟们开始游泳了。我想逗一逗它们，于是我把它们翻过来。肚皮朝上的乌龟们马上就伸长脖子，歪了一下，想重新翻转过去，但是没有翻过来。它们又歪了一下，还是没有翻过来，可是它们毫不泄气，只见它们又使劲歪了一下，终于翻了过来啦！

现在，我放学后或者星期六、星期天都会把它们拿出来，让它们在清水里游一游，洗个清清爽爽的澡之后再把它们重新放到它们的家——盒子里。

我喜欢我的小乌龟，它们给我带来了快乐，带来了欢笑！

状物作文家有乌龟 篇3

我家里养了一只小乌龟。它是我路过一家花店时看见，便让妈妈给我买的。

它长得可爱极了。一双圆圆的鼓出来的小眼睛，好奇地打量着它的新家，胖乎乎的身体藏在精美的龟壳里，它的脖子长长的，上面有许多黄色的条纹，一条尖尖的尾巴，还有经常隐藏起来的锋利的爪子。

我每天放学到家就立刻放下书包，去看小乌龟。每次给它喂龟粮的时候，我都会摇一下龟粮瓶子发出响声，这时候它会马上跑过来，脑袋探出水面，脖子伸得长长的，看着我仿佛在说：“小主人，快点给我吃龟粮，我饿了！”我把龟粮放在手上逗它玩，它闻着龟粮的'香味跟着我的手走，伸长了脖子想吃龟粮，这时候我把龟粮给它，它就会囫囵吞枣地吃起来。它还喜欢吃生肉，有一次我给了它一片生肉，它咬着生肉不放，就这样被我轻而易举地钓出龟缸，还真是个贪吃的小家伙！

小乌龟差点儿离开了我！记得有一次，我把小乌龟从龟缸中拿出来，捧在手里玩了一会儿，就被电视里的剧情吸引了。不知过了多久，妈妈叫我睡觉了，到床上才突然想起我把乌龟忘在了桌子上，就爬起来看它，地上没有、桌子下没有、沙发底下也没有，我急得大哭，妈妈也跟着找起来，找了很久都没找到。妈妈无奈地说：“算了，可能从阳台上掉下去了，明天再买一只吧。”我哭着求妈妈再找找，妈妈只好把家具都移了位，终于在洗衣机下面找到了它，我把小乌龟轻轻地捧在手里，不断地说：“小乌龟啊小乌龟，我再也不会把你弄不见了！”

这就是我家的小乌龟，它给我带来了太多难忘的回忆，我太喜欢它了！

状物作文家有乌龟 篇4

我家有两只小乌龟，一只叫“小颗粒”，一只叫“小果冻。”

这两只小乌龟是爸爸送给我和弟弟的礼物。小颗粒大一点，爸爸送给了我。我看它身上有许多斑纹，就给它取名叫“小颗粒”。弟弟给它的小乌龟取名叫“小果冻”，我不知道是什么原因，大概是因为他爱吃果冻吧。

两只小乌龟长得很像。一身浅褐色的盔甲，脖子上有黄色的斑纹，前面是又长又圆的小脑袋。一双眼睛可小了，像两粒黑芝麻。它们的鼻子更小，如果你不仔细观察，一定发现不了。小乌龟的嘴巴总是张着，好像永远也吃不饱似的，一直在找东西吃。最特别人是它们那坚硬的壳，上面有许多裂纹。裂纹把龟壳分为许多小块，每块都是一个六边形。

我用纸箱给我的小颗粒做了一个大大的房子，后面还带一个小院子，院子里放一个大盘子算是它的游泳池。弟弟不愿意动手为他的小果冻做房子，就把小果冻放在小颗粒一起。我也想小颗粒有个伴，就同意了。

这下，两只小乌龟可以一起在它们的大房子里玩耍，一起晒晒太阳。它们的院子里还有一个高级的“游泳池”，它们经常在那里自由自在地游泳。

有时，我和弟弟各自把自己的小乌龟拿出来，让它们赛跑。可那两小东西根本不听话，到处乱跑，好不容易哄着朝一个方向爬，最终还是弟弟的'“小果冻”赢了。唉，小颗粒真没用！

两只小乌龟非常淘气。它们经常趁人不注意偷偷地溜出它们的大房子，跑到沙发后面睡大觉，害得一家人都在到处寻找。有时，把它们放在手上，它们也会傻乎乎地跳下来，掉到地上。那四脚朝天的样子，可爱极了！

我喜欢我家的小乌龟，它们给我的生活带来了无穷的乐趣。

状物作文家有乌龟 篇5

我家养了两只既可爱又神气的小乌龟，你们知道它们的由来吗?

一个星期五的晚上，我上完课后，拿着老师给我的奖励，蹦蹦跳跳地来到妈妈身边。妈妈看后笑得合不拢嘴，竖起大拇指表扬道：“宝贝，你真棒!那妈妈就满足你一个心愿，送你两只小乌龟，当奖励吧!”

养小乌龟是我长久以来的愿望，妈妈居然同意了。我牵着妈妈的手，如风一般来到了卖乌龟的店铺，挑了两只最可爱的小乌龟，高高兴兴的把它们带回了家。

到家后，我把两只小乌龟轻轻地放进玻璃缸里，仔细地观察。它们的头是三角形的，嘴巴小小的;一双乌溜溜的小眼睛，一直透着光亮，如那晶莹剔透的葡萄。谁见了，都会喜欢它们的`。

我给小乌龟分别取了名字，那只大一点的叫雪花，因为它光滑的外壳上有着美丽的白色条纹，就像一片片洁白的雪花飘落在上面。另一只小一点的叫盾盾，虽然它的外壳上没有美丽的白色条纹，但是它有坚硬无比的外壳，就像一个盾牌，时时刻刻保护着自己。

小乌龟的本事也不小。有时，我趁它们走神的时候，把它们翻了过来，来了个四脚朝天。令我意想不到的是，它们居然快速地翻了回来，真是太厉害了!

天渐渐的冷了!一天，我发现我的小乌龟们趴在玻璃缸里一动也不动，我以为它们死了，急得哇哇大哭起来。外公安慰着我说：“傻孩子，别哭呀!它们没死，是家里太冷了，小乌龟需要温度，得把它们放生到小河里，才能存活下来。”我听了后，擦了擦眼泪，说道：“外公，为了小乌龟能好好的活着，你带我去把小乌龟放生了吧。”

为了小乌龟的生命，我恋恋不舍地把它们放进了小河里。再见，我的小乌龟们!

状物作文家有乌龟 篇6

前几天，妈妈突然神神秘秘地对我说：“猜猜我给你带了什么小惊喜？”我定睛一看，原来是两只可爱的小乌龟。

小乌龟的个头非常迷你，它们加起来还没有我的一个拳头那么大。虽然个头小，但是却活力十足。它们不停地在窝里爬来爬去，一会儿伸出长长的脖子，一会儿又全身缩进龟壳里，一会儿还会翻身打架，一刻也不安分。于总不同的是，它们的龟背上都贴着贴花纸，其中一个是粉色的，另一个是绿色的，它们看起来就象穿了花衣服的鸡蛋，滚来滚去，十分可爱。我给粉色的小乌龟取名叫“灵灵”，另一只小乌龟取名叫“巧巧”。

“灵灵”和“巧巧”两只小乌龟的生命力非常顽强，有时我好几天都忘了给它们吃饭，它们也不会被饿死。但是它们吃起东西来也毫不逊色，它们最爱吃火腿肠了，好像永远都吃不饱的样子，吃完一大块又会伸出脖子等待下一块。“灵灵”和“巧巧”的嗅觉也非常灵敏，它们一闻到火腿肠的香味，本来还在闭目养神，一下子就来了精神，然后像囫囵吞枣那样吃下去，一直吃到吃不下为止，才会依依不舍地转身离去。

我本来以为“灵灵”和“巧巧”会“相依为命”，“平安无事”，可是出乎意料地是它们一点也不安分，而且它们好像特别喜欢“叠罗汉运动”。小乌龟“灵灵”总是抢占先机，趁“巧巧”不备，爬在它的身上，一副胜利者的得意姿态。可“巧巧”也不是好惹的，它机智地抖了抖身子，让“灵灵”摔了个四脚朝天，等到“灵灵”好不容易翻过身来，“巧巧”又趁势爬到它身上，反败为胜。

“灵灵”和“巧巧”两只小乌龟真可爱啊！它们给我带来了很多乐趣，我一有空就会陪它们一起玩，希望它们快快长大，做我永远的好朋友！

虎和鼠教案（经典14篇）

虎和鼠教案 篇1

活动目标：

1、知道每个人都有自己的属相。

2、能听懂故事的主要情节并能简单概述出来。

3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。

活动准备：

1、老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。

2、故事挂图《十二生肖》。

3、了解家庭成员的属相。

活动过程：

一、请幼儿交流属相，引入主题。

1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。

2、属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢？引出故事。

二、讲述故事，帮助幼儿理解故事的主要情节。

1、教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。 提问交流：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？

2、进一步理解故事的主要情节。

3、幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶，两人一组进行故事主要情节的再现和讲述。

三、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。

1、利用小动物玩具或教学挂图，了解十二属相的代表动物。提问交流：有哪些动物被选为属相？一共有多少属相？我们一起数一数。十二属相是由自然界的十二种动物：鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙组成的，属相的作用就是可以计算年。

2、了解十二属相的.轮换规律。属虎的小朋友是虎年生的，属兔的就是兔年生的，这说明一年有一个属相，十二属相转一圈就需要十二年。十二个属相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺序排列的。 老师和小朋友一起借助动物玩具或幼儿用书说一说轮换规律。了解十二属相的我国特有的民间风俗。

虎和鼠教案 篇2

活动目标：

1、倾听、理解故事，丰富词汇：普普通通、与众不同、独一无二、气呼呼等。

2、懂得关爱他人、尊重他人的积极情感。

活动准备：

PPT课件《方格子老虎》。

活动过程：

一、观察图片，引出课题，激发幼儿兴趣。

师：今天老师带来了一张照片，请你们看一看，这上面都有谁？虎爸爸和虎妈妈怎么了？他们为了什么事情争吵？我们来看看小老虎有什么好方法。

二、欣赏绘本理解故事内容，感受方格子老虎能为别人着想的好品德。

1、师幼共读，理解故事。

提问：虎宝宝出生时是什么样的？虎爸爸买黑油漆干什么？虎妈妈是怎么想的？小老虎为什么难过？它会想到一个什么好方法？为什么他要把自己画成一只方格子老虎？为了不让爸爸妈妈吵架，小老虎把自己画成了一只方格子老虎，这真是一只为爸爸妈妈着想的好孩子。小动物在干什么？这是一只怎样的小老虎？这个游戏给大家带来了什么？（方格子老虎给大家带来了与众不同的快乐）为了让小伙伴们快乐起来，它还和大家玩起了方格子游戏，这真是一个为同伴着想的好孩子。

2、引导幼儿猜想故事的结尾，感受小老虎的与众不同。

（1）"只留下横条纹"这是怎么回事？虎宝宝发生了什么变化？

（2）引导幼儿想象自己：你有什么与众不同的方法带给大家快乐？师小结。

三、教师完整讲述故事，引导幼儿大胆讨论。

一天傍晚，小老虎像往常一样出去散步，不料遇到了一场倾盆大雨。引导幼儿讨论：它的身上为什么只有横条纹了？没有了方格子，爸爸妈妈还会爱他吗？

四、鼓励幼儿联系生活，大胆讲述自己的爱心表现。

提问：当爸爸妈妈不开心的时候，你是怎么做的？你们长大了、懂事了，知道了要多为别人着想，如果我们带着这颗充满爱的心多去为别人着想一些，这个世界将会充满爱。

虎和鼠教案 篇3

绕口令：《打醋买布》

活动目标：

1、初步学会朗诵绕口令《打醋买布》，理解绕口令的主要内容。

2、练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)。

3、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。

4、培养幼儿吐字清晰、口齿伶俐、头脑反应灵活。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、幼儿人手一份绕口令《打醋买布》的'图夹文、教师使用的图夹文一份。

2、图片道具：老爷爷、鹰、兔;实物道具：醋、布。

3、字卡：顾、醋、布、兔。

4、小鼓一只;幼儿已会做“百家姓”的游戏。

虎和鼠教案 篇4

活动目标：

1．进一步理解什么是宽容。

2．锻炼在人前大胆竞赛说的能力。

3．通过加入适当的拟声词去感受图画书的`诙谐、幽默。

4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备：

绕口令配图三幅。

活动与指导：

1．欣赏绕口令《李小牛》(见附录)

2．说说绕口令里讲了什么事?

3．出示图片，请幼儿按先后顺序排图，帮助幼儿理解绕口令内容。鼓励幼儿向李小牛学习，学习他不爱计较是非，会原谅人。

4．看图学说绕口令，并练习。

5．请幼儿五人一组对赛，看谁说的好。

6．请代表上前表演说。

附故事：

李小牛

小皮球，

跳下楼，

一下碰着李小牛。

李小牛，

摸摸头，

一个青包圆溜溜。

青包圆，

揉一揉，

小牛上楼还皮球。

虎和鼠教案 篇5

设计意图：

绕口令是我国民间文学中比较独特的语言艺术形式，它是将声、韵、调易混的字交叉重叠编成语句或歌谣，要求一口气急速念出来，因此也被形象地称为“口腔体操”。

我们正在开展的主题是“我们的身体”，在这个主题中就有一个练嘴巴的内容“公公和冬冬”，在开展这个活动的时候我初步让孩子通过与平时念的儿歌作比较了解了绕口令最大的特点就是不仅要有节奏，而且要念的又快又清楚，是用来练嘴巴的。活动开展后，我发现孩子们对于这样一种语言形式还是比较有兴趣的。因此呢，我想帮助孩子在绕口令的内容上再拓展一些，所以就有了这样一个活动。这首绕口令所表述的内容是比较形象的，为了便于孩子的理解我也做了适当的修改。

活动目标：

1、在看看说说的活动中理解绕口令所表述的内容，能初步学念绕口令“狗和猴”，进一步激发幼儿对绕口令的兴趣；

2、懂得同伴间要相互谦让。

活动准备：课件制作、手指偶（狗和猴）、圆舞板等。

重难点：初步学念绕口令，分清字音“狗”“猴”“头”。

活动环节

一、看看说说，理解内容

1、引发话题：

今天老师带来了一个小小的故事，我们一起来看看故事里有谁？发生了一件什么事？

2、播放课件，幼儿观看、想象

3、幼儿交流：

（1）故事里有谁？

（2）狗和猴之间发生了什么事呢？

4、小结：原来狗和猴都想让对方先过桥，他们互相谦让，真是我们学习的好榜样。

二、婷婷学学，感知体验

1、欣赏绕口令

（1）说绕口令的时候我们要注意些什么呢？

（2）老师说绕口令

（3）你听到了什么？

2、老师戴上指偶，再次绕口令

2、在纸偶的提示下幼儿学念，帮助幼儿纠正字音

3、幼儿戴上纸偶练习绕口令

三、演演练练，快乐体验

1、幼儿表演（自主选择纸偶表演或圆舞板）

借助于圆舞板打出节奏，引导幼儿逐步加快速度。

2、结伴练习

活动反思：

本次活动的目标是：

1、在看看说说的活动中理解绕口令所表述的内容，能初步学念绕口令“狗和猴”，进一步激发幼儿对绕口令的兴趣；

2、懂得同伴之间要互相谦让。重难点就在于：初步学念绕口令，分清字音“狗”“猴”“头”。活动中我设计了三个环节：看看说说理解内容――听听学学感知体验――演演练练快乐体验。

第一环节，我以PPT的方式为孩子展现了一个无声小故事，故事中有谁？狗和猴之间发生了什么事呢？围绕着这两个问题，孩子们展开了想象与讨论，从中了解了原来狗和猴都想让对方先过桥，他们互相谦让真是我们学习的好榜样，由此拓展话题，那么在我们的游戏活动中有没有需要大家谦让的时候呢？借此联系实际，让孩子懂得了同伴间要互相谦让。第二环节是本次活动的重点所在，首先让孩子回顾了绕口令的特点，与平时念的儿歌有什么不一样，然后再欣赏老师念的绕口令，激发了孩子尝试的愿望。于是边看PPT边跟着老师学念绕口令，孩子们初步熟悉了绕口令的内容。为了帮助孩子形象的学说绕口令，我又为孩子提供了手指偶，借助于手指偶孩子们边说边演，很快就能朗朗上口了。最后的表演环节，孩子们可以按自己的需要选择手指偶或者圆舞板来练习绕口令，结伴练习或者与一旁的`老师作交流，充分体验到了活动的乐趣。

本次活动之所以获得良好的效果，分析原因主要在于：首先，在内容的选取上，我对原作品进行了分析与修改，并结合中班孩子的认知特点将一些比较拗口的话进行了修改，使其琅琅上口。这首绕口令中有孩子既熟悉又喜爱的动物“狗”和“猴”，运用拟人化的手法，活泼有趣地描写了两只动物相对过独木桥在桥上相遇的情形。特别是第五句、第六句“猴跑几步望望狗，狗跑几步望望猴。”比较诙谐生动地写出了两只动物可爱的神情，最后很自然地道出了“不知是猴让狗还是狗让猴”。第二，在教学设计上我充分发挥了多媒体的作用，运用动态的形象吸引孩子的注意，启发了孩子的想象，帮助孩子形象的理解了绕口令所表述的内容。而手指偶的运用又进一步激发了孩子参与表达表现的兴趣。本次教学活动，又开阔了我对开展民间文学活动的视野，绕口令是民间文学活动中比较独特的语言艺术形式，它以特有的魅力与长处，自由灵活地传情达意，不仅能锻炼孩子发音清晰准确、口齿灵俐，从中也渗透了品德教育。

虎和鼠教案 篇6

活动意图

《天上有星》是一首儿歌，这首儿歌非常好听，也非常有节奏，说快了就会绕口，所以它又叫“绕口令”。在该语言教育活动中，根据幼儿已有的知识和生活经验，创设自由、宽松的学习环境，鼓励、引导幼儿主动学习，培养幼儿自主建构知识的能力。

活动目标

1、念准“星、鹰、灯、钉”四个后鼻音，熟读绕口令。

2、熟悉绕口令的节奏和韵律。

3、同伴合作学习的快乐。

活动准备

1、分四组，每组一套操作图片。

2、黑色展板四块(35厘米×60厘米)，展板上分别贴有“图+单字”的标示；花泥四块，分别插着1、2、3、4的数字(作桌牌用)；“笑脸花”奖品若干；投影仪，电脑；PPT课件(见图)。

活动过程

一、玩图片，说单字

1、看图说字。

师：每人一张图片，放在桌子上的篮子里。选一张图片，看一看，想一想，用一个字说出图片上的东西。

幼：台灯。

师：“台灯”是两个字，是用“台”好呢?还是用“灯”好呢?

众幼：灯!

师：请拿“灯”的小朋友把图片举起来，让大家看一看是不是“灯”。

幼：我的是螺丝钉。

师：螺丝钉用一个字怎么说?

众幼：钉。

师：同组人交换图片，这一次你会拿到什么?

幼：灯/星/鹰/钉。

师：请拿“灯”“钉”“鹰”“星”的人举起图片。

师：把自己拿到的图片上的.东西用一个字大声说几遍。

2、组内合作排序，组间竞赛说字。

师：同组四个人给图片排排队，看哪一组排的方法多。

第四组：鹰，钉，星，灯。

师：把图片换个位置再试试看。

师：有不一样的说法吗?

第一组：鹰，星，灯，钉。

第三组：星，鹰，灯，钉。

第二组：星，灯，钉，鹰。

师：各组根据自己排的顺序把四个字连起来说说看。

众幼：灯钉星鹰／星鹰灯钉／星灯钉鹰……

师：交换字的位置再说说看，看看哪个组说得对、说得快。各组先自由说，等会儿来比赛。

为说得准、说得快、有合作意识的小组发放“笑脸花”。

二、联系生活说短句

1、分类排放图片。

师：这块展板上也有四幅图片。现在请你们把自己的图片贴到这四块小展板上来。想一想，看一看，你的图片应该贝占在哪里?

师：纠错。

2、联系生活说短句。

师：生活中哪里有星?哪里有鹰?哪里有灯?哪里又有钉呢?讨论。

幼：天空上有星。

师：是的，天空上有星。

幼：家里有灯。

幼：天上有鹰。

幼：墙上有钉。

幼：树上有鹰。

师：是的，我也是这样想的。

师：谁能一下子把它们都说出来?

幼：天上有星，树上有鹰，家里有灯，墙上有钉。

师：奖励笑脸花。

师(出示PPTl)：小朋友们，请看大屏幕，你能看出来哪里有星、哪里有鹰、哪里有灯、哪里有钉呢?

(幼儿自由说。)

师：小组间比赛。组内成员可以一起说，也可以一个人说一句，还可以用其他不同的方式。每个人都必须说。

师：谁来说说看?

幼：天上有星，树上有鹰，桌上有灯，家里有钉。

幼：天上有星，树上有鹰，桌上有灯，门上有钉。

(幼儿分别学说。)

师：小组的每个人各说一句，看看哪个组说得陕、说得准!先商量一下，谁先说第一句，谁说第二句……

(各组展示。)

三、看图解，说儿歌

1、学儿歌后半部。

师(出示PPT2)：请再来看大屏幕。这些图片上用什么来拔钉，用什么来关灯，用什么来赶鹰，用什么来遮星的呢?

幼：用钳来拔钉。

幼：手来关灯。

幼：用枪来赶鹰。

幼：云来遮星。

师：谁能一下子把它们都说出来呢?

师：小组每人说一句，或四个人一起说。

第三组：老虎钳来拔钉。

幼：钳来拔钉。

幼：手来关灯。

幼：枪来赶鹰。

幼：云来遮星。

(各组依次展示。)

2、学习整首儿歌。

师：看大屏幕。看谁能把上面的内容都说出来。哪里有星?哪里有鹰?哪里有灯?哪里有钉?什么来拔钉?什么来关灯?什么来赶鹰?什么来遮星?自己先练练，然后比一比谁说得快、说得好。

幼：天上有星，树上有鹰，桌上有灯，门上有钉；钳来拔钉，手来关灯，枪来赶鹰，云来遮星。

师：我每说一句，请大家大声地说这一句的最后一个字。比如，我说“天上有星”，你们就说“星”。

3、小结。

各组数—数得到了几个“笑脸花”。

活动结束

冠军组、亚军组、季军组诞生。

活动反思

要把改编后的《天上有星》完整地说清、说准、说快，对幼儿来说并不容易。正是这种挑战性激发了幼儿的学习热情和学习兴趣。事实证明，具有开放性、挑战性，且具有一定梯度的活动内容容易引起幼儿的关注，尤其是那些能够引起认知冲突的活动内容更能激发幼儿学习的积极性、主动性。最大限度地调动幼儿学习的积极性，挖掘幼儿的学习潜能。教师即时为按照要求说出排比句式的幼儿发放“笑脸花”奖品。有效地培养了幼儿的合作意识和合作能力。整个过程环环相扣、自然流畅。

虎和鼠教案 篇7

活动目标：

1、在观察、讲述中理解故事内容，体验作品所表达的情感，并大胆清楚的表达自己对故事的理解。

2、喜欢方格子老虎为别人着想的情节，感受一种为他人着想的“爱”的情感体验。

3、在理解故事的基础上，体验儿歌不同的韵律节奏，感受游戏及方格子老虎带给大家的快乐。

活动准备：

1、ppt课件。

2、方格子若干。

活动过程：

一、引发幼儿观察、讲述的兴趣

教师：今天高老师给大家一起来带来了一本书。叫《方格子老虎》，怎么会有老虎是方格子的呢？我们一起来看一看。

二、观察画面，理解故事内容

1、看第一幅图

教师：这是一只刚刚出生的小老虎，你们猜猜看他躺在哪里呀？

幼儿回答

小结：原来这一只小老虎躺在爸爸妈妈的臂弯里。可真幸福啊！

2、看第二幅图

教师：你们看，虎爸爸这是要去哪呀？

幼儿回答

小结：虎宝宝的出生给虎爸爸和虎妈妈带来了非常多的快乐，虎爸爸每天忙进忙出的，很辛苦，虽然很辛苦，但是虎爸爸却非常高兴，我们接着往下看，虎爸爸到底去干什么了？

3、看第三、四、五、六幅图

（1）、第三幅图提问：原来啊，虎宝宝刚出生的时候是没有花纹的，虎爸爸和虎妈妈觉得没有花纹不好看，所以它们决定要在虎宝宝的身上画上好看的花纹，，你们看，虎爸爸挑选的是什么颜色的颜料？

（2）、第四幅图提问：你们看虎爸爸和虎妈妈身上的花纹是什么样的？那虎爸爸想给虎宝宝画什么样的花纹呢？虎妈妈又想给虎宝宝画什么样的花纹呢？

（3）、第五幅图提问：从这幅图上，你能看出来虎爸爸和虎妈妈它们在干什么吗？它们在吵什么呢？

（4）、第六幅图提问：到了晚上，虎爸爸和虎妈妈谁也不理谁，虎爸爸是怎么睡的？虎妈妈又是怎么睡的？它们的表情是什么样的？我们一起来学一学。

（5）、教师小结：原来虎爸爸想为虎宝宝画上竖条纹，而虎妈妈想为宝宝画上横条纹，它们在这个问题上发生了争吵，谁也不理谁。

4、提问：在生活中，你们的爸爸妈妈有没有发生过争吵？爸爸妈妈发生争吵时你是怎么做的呢？

幼儿回答。

教师：如果你是虎宝宝，你会怎么做？（重点引导幼儿自己说的方法要让虎爸爸和虎妈妈都高兴）那虎宝宝是怎么做的呢？我们一起来看一看。

5、看第七、八幅图

教师：你们看，虎宝宝想要干什么？第二天早上，出现在虎爸爸和虎妈妈面前的是谁？虎爸爸和虎妈妈它们看到小老虎这样做，还会争吵吗？

幼儿回答

小结：虎宝宝听爸爸的，画了竖条纹，又听妈妈的，画了横条纹，一只方格子老虎就出现在了我们的面前。爸爸妈妈看到小老虎这样做，非常很感动，所以它们俩又和好如初，相亲相爱了。

6、看第九幅图

教师：虎宝宝渐渐长大，该上学了，它来到学校里，朋友们在它身上的方格子里游戏，你们看，它们在玩什么游戏？还能玩哪些游戏呢？

幼儿回答

小结：朋友们在方格子里玩了那么多的游戏，我们也来玩一个游戏，好不好？

三、幼儿玩“跳格子”的游戏。

1、教会幼儿儿歌

教师：我们今天玩的游戏名字叫“跳格子”，在玩的时候要念一首儿歌，请小朋友跟我一起学：跳格子，盖房子，住房子，真快乐。

幼儿学念儿歌

3、交待游戏玩法

（1）、教师：我想请小朋友先来盖12间房子，盖的时候要先盖底层，从左到右，一间一间地盖，盖房子的时候别忘了要念儿歌，儿歌停止的时候正好盖12间房子。

（2）、幼儿游戏

（3）、请个别幼儿上台演示12间房子的盖法并请幼儿说出规律（4）、教师总结方法：念一个字盖一间房子。

（5）、教师提出盖4间房子

师：说几个字盖一间房子才能盖4间房子呢？

（6）、幼儿游戏

（7）、请幼儿上台演示方法，幼儿找规律（说三个字盖一间房子）

（8）、教师提出盖8间房子

（9）、幼儿游戏后上台操作并讲出规律（两个字一间、一个字一间）

（10）、教师小结：今天我们发现说一个字盖一间房，盖出了12间房子，三个字一间，盖出了4间房子，两个字一间、一个字一间盖出了8间房子，如果我们两个字一间，两个字一间，能盖出多少房子呢？如果4个字一间，4个字一间，能盖出多少间房子呢？回头我们再到教师去试一试。

（11）、教师总结：小老虎的方格子给我们带来了快乐，我们看看它还给谁带来了快乐？

四、继续带领幼儿观察并理解图片

1、看第十幅图

教师：看，连老师都在方格子老虎的身上做算术题呢。

2、看第十一、十二幅图

教师：快看，方格子老虎身上的方格子怎么没有了？那它身上的花纹是哪来的？（长大了，长出来的）没有了方格子的小老虎，爸爸妈妈还会爱它吗？

幼儿回答

小结：小老虎身上的方格子虽然没有了，但它依然是那只让爸爸妈妈和好如初、给朋友、老师带来快乐的方格子老虎。

五、让幼儿完整欣赏故事

六、拓展幼儿的生活经验

1、教师：你们刚出生的时候，什么都不会，爸爸妈妈教你学走路、学吃饭、送你上幼儿园，在你不高兴的时候，想尽各种办法让你快乐，虽然很辛苦，但是你给他们带来更多的是快乐，你能给他们带来快乐吗？你是怎么给爸爸妈妈带来快乐的？

2、幼儿充分讲述

3、教师：除了给爸爸妈妈带来快乐，你还能给身边的好朋友和爷爷奶奶带来什么快乐吗？

4、幼儿讲述

5、教师总结：生活中，有许多时候我们都会帮助别人，别人能感受到快乐，同样，帮助别人的我们能获得更多的快乐，如果你想更快乐，就去帮助更多的人吧！

方格子老虎

在一个普普通通的老虎家庭里，有一只普普通通的小老虎出生了。

老虎爸爸可高兴了！他兴冲冲地跑出去，买了一罐最好的黑色漆——原来，小老虎刚出生时，身上是没有花纹的，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色的条纹。这只小老虎也不例外哦。

老虎爸爸好像让儿子变成一直与众不同的老虎，所以他决定，给小老虎画上竖条的花纹。

可是，老虎妈妈不乐意了，她嚷嚷着说：“我的儿子本来就是独一无二的，没有必要在花纹上与众不同。就画横条纹的。”

他们两公说公有理，婆说婆有理，谁也不愿意让步。

老虎爸爸说：“画竖条的！”

老虎妈妈说：“画横条的！”

爸爸大声喊：“竖条！”

妈妈使劲吼：“横条！”

他们俩吵累了，就各自气呼呼的爬上床去，老虎爸爸竖着睡，老虎妈妈横着睡。

小老虎好难过哦，他想：我才生下来，爸爸妈妈就这样大吵大闹，往后可怎么办啊？

不过，小老虎是一个聪明的孩子，他很快就想到了一个好办法。到了晚上，他偷偷的爬下床，在自己身上画起了花纹：先替爸爸画上一道竖条纹，再替妈妈画上一道横条纹。

第二天早上，爸爸妈妈看到小老虎时，都惊讶地瞪大了眼镜：咦，小家伙身上怎么变成了方格子了？

“哦，我的天啊！“妈妈说。

“哦！太神奇了！”爸爸说。

他们很快就和好了。

小老虎真的是一只与众不同的老虎呢！他脾气温和，也从来不欺负被的小朋友。在学校里，同学们都喜欢趴在他的背上玩五子棋，甚至还在在身上举办象棋比赛呢。

有时候，数学家们也会用小老虎身上的方格子演算数学题。所以，小老虎两岁就学会了两位数的乘法，还获得了儿童象棋比赛的冠军呢。

“这只方格子老虎真是个不同寻常的孩子呀！”人们都惊讶的说：“他简直就是一个神通！”

一天傍晚，小老虎像往常一样出去散步，不了遇上了一场倾盆大雨。当他湿淋淋的回到家时，身上的竖条纹已经不见了——他看上去就和别的老虎一模一样。

不过，这一点关系都没有，因为在爸爸妈妈的心中，在所有人的心中，他还是原来的他：一只方格子老虎！

虎和鼠教案 篇8

目标：

1、在集体中积极交流，了解周围人的属相，初步探索年龄与属相的关系。

2、了解十二生肖的排列顺序，知道属相12年一轮回的规律，学习简单的推理。

3、知道十二生肖是中国人的传统，萌发民族自豪感。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、增强思维的灵活性。

准备：

1、调查表人手一张，生肖贴纸人手一套。

2、十二生肖磁性教具两套，圆形钟面一张。

过程：

一、说说自己的属相

1、谁来告诉大家，你今年几岁了？属什么？

2、讨论年龄与生肖的关系。

二、采访老师们的属相

1、展示调查表，统计年龄与生肖的关系。

2、感知年龄不同的人生肖也一样。

三、讲述故事，并逐一出示生肖教具，贴成“生肖钟”。

1、故事听完了，谁知道有多少种动物参加了竞选？这十二种动物和在一起叫什么名称？

2、请幼儿上来排列顺序。

3、教师小结。

四、根据“生肖钟”，了解生肖十二年一轮回的'规律。

1、今年是什么年？猪年过完以后又该是什么年呢？再过12年又会是什么年呢？为什么？

2、教师小结。

五、延伸活动：

今天回家后，请小朋友找一找你身边还有谁的生肖和你是一样的，他今年几岁了？明天来告诉小伙伴，好吗？

小百科：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

虎和鼠教案 篇9

活动目标：

1、乐于参与和表达，在变化速度、节奏朗诵绕口令的`过程中体验学习活动的乐趣。

2、在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容，能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。

3、学习绕口令《数数歌》，练习虎、鹿、猪、兔、鼠等读音相近的字。

活动准备：

1、材料准备：教师根据绕口令内容绘制图片及标志线；

2、经验准备：幼儿会击打节奏"××××× ""××××× "，会唱歌曲《数鸭子》

活动过程：

1、以猜一猜的游戏导入活动并引导幼儿逐句说出绕口令。

（1）提问：山上会有哪些小动物？引导幼儿大胆猜测，自由说出多种动物名称。

（2）引导逐一观察背景图片，提问：树林里（路边、草里、洞里）有哪些小动物？幼儿回答后，再出示动物，引导幼儿逐句说出绕口令。

（3）出示数字卡片和"虎鹿猪兔鼠"的图片，提问：这里一共有多少只小动物？我们大家一起来数一数。分别是哪些小动物啊？

引导幼儿说出：一二三四五，虎鹿猪兔鼠。

2、引导幼儿在图片的帮助下完整说出绕口令。

（1）完整说出绕口令。

指导语：把刚才我们说的串在一起，就能成为一首很好听在绕口令，你们跟着我一起来说说看。

（2）将难度较大的句子"虎、鹿、猪、兔、鼠"进行重点练习。

3、引导幼儿运用多种方法练习绕口令。

（1）教师以游戏的语言"蜗牛爬""开火车""开火箭"等引导幼儿变换速度说出绕口令。

（2）引导幼儿尝试拍击节奏"××××× ""××××× "说出绕口令：先让幼儿自由探索，然后集体练习。

（3）引导幼儿用歌曲《数鸭子》的旋律唱出绕口令。

（4）引导幼儿用沙锤进行表演。

（5）脱离图片的帮助，幼儿集体表演绕口令。

4、结束。

结束语：我们今天回去后也用拍击节奏、唱歌的方法，将这首绕口令教给你的好朋友或爸爸、妈妈好吗？

附：绕口令：数数歌：

山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数， 一二三四五， 虎鹿猪兔鼠

虎和鼠教案 篇10

活动目标：

1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。

2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠）。

3、学习用合适的语言描述动物所在的位置。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。

2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠）。

3、学习用合适的语言描述动物所在的位置。

活动准备：

1、活动前和幼儿一起讨论森林里的小动物，以了解幼儿的相关经验。

2、老虎、长颈鹿、猪、兔子和老鼠的图片。

活动过程：

1、以小动物捉迷藏的游戏引出活动。

A：出示五种动物的图片，请幼儿说说它们分别是什么，一共有几个。

B：请幼儿闭上眼睛，教师将小动物分别藏在不同的地方。

C：让幼儿寻找藏起来的小动物，找到后说出这些小动物在什么地方，如老虎在凳子的下面，小猪在钢琴的上面等。

2、欣赏儿歌，理解儿歌的内容。

A：有几个小动物在森林里玩捉迷藏的游戏，它们都藏在哪里了呢?

B：教师快速念儿歌《数数歌》然后提问：这些小动物藏在哪里了？

C：在幼儿回答之后，教师以正常的速度念儿歌，请幼儿检查自己说的是否正确。

3、带幼儿念儿歌，重点念准几个动物的名字。

A：教师带幼儿慢速念儿歌，提问儿歌里那些字念起来有点儿难？

B：教师和幼儿一起加快速度念儿歌1-2遍，让幼儿体会念得快、念清楚的趣味。

4、鼓励幼儿玩游戏，编儿歌。

A:请部分幼儿将五个小动物藏在教师的不同位置，其他幼儿寻找。

B:找到后大家先说出该小动物的位置，然后尝试仿编儿歌。

C:请幼儿变化小动物的躲藏位置，再重新编讲儿歌。

教学反思

此次有幸观摩了园内优秀的课程资源库内容，同样是一次受益匪浅的经验积累。而之所以选择《数数歌》这节课作为评析，是因为结合上次自身的教学，让我对这一活动又有了更深刻的反思和进一步的学习。

一、新颖、有趣的取材

幼儿所接触的语言教材，大多还是以故事、讲述等形式为主，而绕口令这一传统的语言游戏，以它有趣的押韵、快速的节奏感而朗朗上口，幼儿从中获得的，是语言表述能力的提高，且《数数歌》中融合的生动的动物情境，更是深受幼儿喜爱。

二、清晰、合理的目标

鉴于现阶段幼儿语言发展能力的状况，将目标制定为了解绕口令特点及产生学习的兴趣较符合幼儿年龄特点，且结合材料出发，韵脚相同音的准确念读和平翘舌的区分，无可非议是本次教学的难点。

但从实际教学中我们也可发现，幼儿能够完整学念儿歌，但一旦加快速度，一些相近字音就会念得模糊不清，并不十分清晰明朗，这尤其体现在平翘舌上，一些幼儿还是存在平翘舌不分的现象。对于这一难点的突破，我认为最直接的方法还是需要不断练习，由慢到快、由个别念读到连读，延伸这一环节的时长。

三、层层递进、妙趣横生的教学环节

1、 拟人化的游戏导入

活动以幼儿熟悉的捉迷藏游戏开始，自然且又恰如其分地将幼儿带入到教育角色中，幼儿在不亦乐乎的游戏里激发了学习欲望，这也正体现了《纲要》中所说：幼儿是教育活动的积极参与者，活动内容必须与幼儿兴趣、接受能力相吻合。

2、 抽离式的图谱教学

在自身的教学中我也发现，单纯的图谱教学对幼儿完整内容的记忆只能起到短时的效果，不断地反复念读反而会显得学习枯燥，而抽离式的图谱教学恰好弥补了这一不足，幼儿会对抽离的空白部分加强记忆的指向性、加深内容的思考，从而达到巩固记忆的效果。

3、 轻松明快的乐器配合

虽然活动的重点是让幼儿有兴趣地学念绕口令，但同时也不能忽略绕口令的基本特征，因此教学中配合了圆舞板和铃鼓这类乐器来拍打节奏。

但幼儿起初还不能适应乐器的配合，跟不上其节奏，缘由是幼儿对绕口令的内容还并不熟练，且节奏又过快，所以我建议是否可以先放慢拍打节奏的速度，然后循序渐进地加快，或者先延长节奏的时值，由一拍打一下再渐渐过渡到半拍打一下。

4、 画龙点睛的拓展延伸

活动最后以精彩的视频欣赏和幼儿表演作为结束，为整个教学起到了点题的作用，但我认为这一环节时间是否可以稍微再缩短些，点到为止即可，主要可作为课后的延伸

希望今后可以学习和实践更多优秀的教学资源。

小百科：儿童歌曲《数数歌》深受广大儿童们的喜欢，很多小网友都纷纷的翻唱起这首脍炙人口的歌曲，无论是在大街小巷、公园、小学、还是在幼儿园的广播里都在不断的播放这首歌曲。

虎和鼠教案 篇11

活动目标：

1、能有兴趣的学习绕口令。

2、学习读准诗中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠）；能有用合适的语言描述动物所在的位置。

3、锻炼提高幼儿的语言表达能力，在幼儿已有的生活经验的基础上，发挥其想象力。

4、教育幼儿要保护小动物。

活动准备：小动物图片，录音机。

教学方法：讲述法、激励法、接龙法

教学过程：

一、模仿动物，导入。

师：请你像我这样做！（师模仿猫、象、兔、猴）。刚才老师模仿了几种小动物，你们知道它们都是谁吗？师模仿动作，幼儿说出是哪种小动物。

师：那你喜欢什么小动物呢？谁来说说。（指导幼儿用“我喜欢......”说句完整话。）

过渡：今天呀，可爱的五兄弟也来到了我们中一班，想不想和它们见面啊？它们都很害羞，不好意思当着这么多人的面儿闪亮登场，请你闭上小眼睛，它们就会悄悄地来到我们身边。不许偷看哦！

（师将动物图片分别放在窗台上、柜子上、地上、黑板上、墙上）

二、观察、说话

师：请睁开小眼睛。你看到谁？它在什么位置？（指导幼儿用语言描述动物所在位置，把话说完整。 幼儿说对后，师将图片按虎、鹿、猪、兔、鼠的顺序竖贴在黑板上）

师：我们一起来跟五兄弟打个招呼吧！（幼儿按自己的意愿打招呼）

师模仿动物说话：“中一班的小朋友真是太热情，太友好了，咱们去野外捉迷藏好不好、”

师：想不想跟小动物玩捉迷藏？小动物要开始藏喽，你可听好哦！

三、学习绕口令

1、师快速背绕口令《数数歌》，后问：”谁的小耳朵最灵敏，听清楚了，这些小动物都藏哪里了呢？

2、师带幼儿念儿歌（重点读准几个动物的名字）黑板示儿歌。

（1）慢速清晰地 （2）学大象伯伯粗声地 （3）学小猫咪咪轻声地 （4）师幼接龙

（5）结合动物的生活环境来帮助幼儿理解记忆儿歌。

3、试编绕口令，体验成就感

师：小朋友，想不想当小诗人，小作家，自己编儿歌啊？

分别找5名幼儿上前，按顺序发猫、鸟、鸭、马、蛙的图片，师提问其他幼儿这些小动物生活的场所或环境，来引导启发幼儿编绕口令。

四、思想教育：爱护小动物

今天，我们跟小动物们玩得高兴吗？我们应该怎样和小动物相处呢？ （师结合幼儿回答，点拨要爱护、不伤害小动物）

五、播放歌曲《我爱我得小动物》，音乐声中结束活动。

集宁第一幼儿园 不怕风雨

虎和鼠教案 篇12

活动目标：

1、了解绕口令内容，能正确读准骆驼、萝卜、菠萝、陀螺、哆嗦等发音。

2、熟悉绕口令内容，能快速读绕口令，语言流畅，音调准确。

3、初步掌握绕口令的讲述方法,激发学习绕口令的兴趣，体验朗读绕口令的乐趣。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动重点：

学会绕口令，语言流畅，激发学习绕口令的兴趣。

活动难点：

能快速朗读绕口令，字词发音准确。

教学方法：

针对儿童的认知特点，为了更好地完成教学目标与重难点，我们考虑设计主要以图画演示、朗读表演、角色竞赛的形式，通过听说结合，动静交替，循序渐进，层层提升的原则达到预设的目标。老师在此时，注重对个别幼儿的发音指导，鼓励孩子根据自己的认识和情感体验借助动作创造性的开展表演活动。

区域活动及亲子活动:

表演区：提供头饰、图片、铃鼓，鼓励幼儿根据自己的`认识和情感体验，借助动作，创造性的开展朗诵表演活动。

建构区：提供纸盒搭建骆驼及沙漠场景。

美劳区：提供纸、笔，可以画、撕贴，制作小书等。

语言区：提供相同或相近发音的图片进行仿编绕口令。（如：毛笔、猫咪、大米、鸭梨等）

亲子活动：幼儿教家长并和家长比赛，看谁说的快，说的准。体会绕口令的乐趣，增加亲情。

虎和鼠教案 篇13

绕口令：《翻跟斗》

【活动目标】

1、理解内容，能区分绕口令中“六、漏、右”的字音，认真倾听同伴的发音。

2、体验念绕口令“绕口”“快速”的乐趣。

【活动准备】

“翻跟斗”图文结合的文字图片、音乐节奏、肚兜、绕口令。

【活动过程】

一、讨论“绕口令”。

师：你知道什么是“绕口令”吗?你会念绕口令吗?

二、玩玩“绕口令”。

(一)教师展示“翻跟斗”。

1、师：我念的怎么样?你听清楚我说的吗?它说了一件什么

2、教师出示图示：小妞妞围兜兜，兜兜是什么?你围过兜兜吗?(教师出示肚兜，介绍肚兜是中国特有的`)

师：左边翻个六，漏了九颗豆，右边翻个九，漏了六颗豆，是什么意思?

(二)幼儿初步尝试念“翻跟斗”——相近字音的练习。

1、大家已经弄清楚是怎么一回事，那我们试着念一念?

2、相近字音反复念：这个绕口令中，哪些字音比较容易说错?(鼓励幼儿找出“妞妞、兜兜和豆豆”、“漏、六、右”的字音)

三、赛赛“绕口令”(小组挑战).

1、教师幼儿分组朗诵，幼儿互评。

2、加上节奏，让幼儿集体挑战。

师：(教师敲打节奏)我们和这个音乐节奏，也能说清楚吗?(集体朗诵)

3、个人挑战赛。

师：有没有小朋友觉得不服气的，你觉得如果你自己一个人念这个绕口令速度还要快，可以上来挑战一下的。

四、活动延伸。

师：有小朋友还要挑战的吗?一会回教室后，可以找你的朋友挑战一下。

绕口令《翻跟斗》

小妞妞，围兜兜，

兜兜里头装豆豆。

吃了豆豆翻跟头，

左边翻个六，

漏了九颗豆;

右边翻个九，

漏了六颗豆。

问你翻了几个大跟头，

漏了几颗小豆豆。

虎和鼠教案 篇14

一、活动目标：

1.理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。

2.感受方格子老虎带给大家的快乐，体验生活中的方格子无处不在。

二、活动准备：

完整绘本的ppt课件、作画工具、材料人手一份

三、活动过程：

（一）引发观察讲述兴趣

1.了解书名：你见过的老虎是什么样子的？今天有一个故事《方格子老虎》，你有什么质疑吗？

2.除了发现了方格子，你还发现了什么？

（二）故事中的方格子

1.方格子的由来。

（1）虎爸爸来到了哪里？

（2）虎爸爸和虎妈妈为什么争吵呢？小老虎心里怎么想的？

（3）小老虎想到了一个好办法，你猜猜它会怎么做？爸爸妈妈是怎么做的？

2.方格子带来的快乐。

（1）虎爸爸和虎妈妈都非常爱小老虎，你觉得他的小伙伴们会喜欢它吗？

（2）你喜欢小老虎吗？小老虎还会带给大家怎样的快乐？

（3）原来小伙伴们非常喜欢它，还用它的方格子玩游戏呢。

3.方格子消失。

可是，有一天傍晚下起了大雨，会发生什么情况？

（三）生活中的方格子

（1）小老虎的方格子给大家带来了很多快乐，请你们想一想，小老虎还可以变成其他什么花纹呢？

（2）请幼儿画一画老虎的花纹。

爷孙与虎作文

爷孙与虎作文 篇1

一个青年农民在父母双亡，又失去土地时，来到了北平，他的名字叫做祥子。来到北平后，他觉得自己身强力壮，便选择了拉车，而且梦想就是拥有一辆自己的车。

过了几年，他便买了一台自己的车。可不幸的是，在兵荒马乱的时候，为了赚钱，把车拉出城外。被兵抓住了，而且扣留了车。一天晚上，不知哪的兵攻过来了，所有人似乎都逃走了。祥子便偷偷把几匹骆驼拉走，又把骆驼用35元卖给别人。然后给雇主拉车，但后来侦探盯上了雇主，抢走了祥子的所有积蓄。后来被迫和虎妞结婚，虎妞给他买的一辆车，也因为给虎妞办丧事给卖了。从此祥子堕落了。

从这些地方我们可以看出，旧社会是非常不公平的。祥子是个善良正直但很要强、肯奋斗的人，他不愿听从高妈的话放，不想贪图场主刘四爷的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖。他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。他不喝酒，不吸烟，没有沾染上一点点的恶习。

连人带车被宪兵抓去当壮丁；干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去；为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。悲惨的生活终于把祥子这个要强的精神给碾压得粉身碎骨。他不再那么拼命的拉车，不再烟酒不沾，以前善良正直的祥子不见了。只剩下学会了吃喝嫖赌，可以为金钱出卖朋友的行尸走肉。

虽然后来祥子堕落，但他要强的精神值得我么学习。很少人为自己定下一个目标后，只是有时努力一下，一会儿又把自己的梦想忘了。没有一颗坚定的恒心，去完成自己的梦想，用你的劳动去获得它。

爷孙与虎作文 篇2

这几个星期，我读了着名作家老舍的作品——《骆驼祥子》，这部小说反映了当时旧中国的黑暗和20世纪20年代中国破产农民在“市民化”过程中的沉沦。

祥子出生于旧社会中国的劳动人民家庭，自幼家境困苦，是京城里的一个普通车夫。他虎头虎脑，不怕吃苦，开始没有一般车夫可以原谅而不便效仿的恶习。

祥子勤劳、朴实、忠厚、善良，注重信用，有小生产者所共有的积极进取的求生意志和人生理想。他要强，希望能“凭本事吃饭”，但是生于那个黑暗的世道，在经历了好不容易买来的新车被抢，委曲求全地娶了虎妞，但很快又不得不卖掉车子为难产而亡的虎妞处理后事。他做出了最后的抗争，只要他拥有他真心喜欢的小福子，然而小福子被卖到了“白房子”（过去的妓院），上吊死了。祥子最终完全丧失了对生活的所有期望和信心，丧失了要强的性格。他变得懒惰狡猾，极端自私，还耍无赖，逐步滑向堕落的深渊。最后，为了享乐，他禁不住夏太太的诱惑，结果落了一身的脏病。为了钱，他撕破脸皮向同行朋友以及从前的主顾借钱，撒谎，赖账，甚至不惜出卖性命，连基本的人格都不要了。祥子彻底成了一具行尸走肉。

老舍带着对民族，文化出路的关切来剖析祥子的命运，既从传统文明中的积极因素出发批判现代文明的负面效应，为传统美德的沦落而痛惜，又不满于祥子身上所积淀的民族文化的劣根，既诅咒那个“把人变成鬼”的黑暗社会和制度，又痛心于无知，愚昧的善良民众在这个病态社会的堕落，这真是时代的悲剧！

在悲慨祥子所处的时代背景的同时，我深深地为自己所处的美好时代环境感到荣幸。置身于优越的时代背景下，我们应该珍惜现有的学习条件，不为拜金主义思想和私利主义思想所惑，树立起科学的社会主义核心价值观，努力学习各种本领和技能，把自己锻造成祖国未来的栋梁之才，为实现中华民族伟大复兴的梦想而奉献自身的价值。

爷孙与虎作文 篇3

对于祥子，以前并没有太多自己的观点，只是略微了解《骆驼祥子》里的主人公和大概的故事情节。直到现在，才完整地将老舍的这部作品读完。以前只是同情祥子和虎妞的爱情故事。可现在，我不禁感慨，祥子是时代的牺牲品。一个残缺的时代，竟将一个有理想的时代青年活活埋葬了，而且在小说最后竟沦为了一个可恶的唾弃者。

在小说开头，祥子是一个有理想，有追求的时代青年。他懂得自己想要什么，并坚守着自己的信念。小说这样描述“可是在这种旋转中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车”，祥子为了自己的理想从农村来到城市，心中的梦不断支撑着他向前走，从拉包车开始，他就希望将来有一辆属于自己的车。三年后，他终于有了属于自己的一辆车；可残酷的现实并没有可怜这个有理想的小伙子，他的梦伴着被捕结束了。可他并没有因此而堕落，她再次有了属于他的车，可这次却是以他和虎妞的婚姻为代价的，随之，因虎妞难产而死梦想再次破灭。

或许这就是上世纪二十年代的中国，在残酷畸形的社会环境下，并不见得每一个有理想，有追求的人都会实现自己的理想，社会总是打击那些劳苦大众，现实一次又一次打击着祥子，伴着他喜欢的小福子的离世车顶破灭了，他的理想彻底他没有了理想，没有了目标，没有了干劲。他没有力量从那个极度黑暗的环境中站起来，而是永永远远地跌下去了，与那个坠落的环境同化了。祥子从此对世界充满了敌意，开始报复身边的所有人，开始游戏生活，吃喝嫖赌；从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至无耻，他彻底堕落为城市的垃圾，变成了一具失去灵魂的行尸走肉……

祥子的结局，是时代的产物，是时代的牺牲品。在黑暗的社会环境下，人的力量是渺小的。残酷的现实总是将人们的理想打破，祥子就是一个例子。曾经的祥子有理想，有追求，可到最后竟沦为时代的唾弃者……祥子多次想要凭自己来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。

现实固然是残酷的，但我们的还是要面对。我们要相信面向大海，总会有春暖花开的那一刻。既然有理想，我们就要持之以恒地去追求，在追求的道路上，也必然会遇到荆棘，但我们还是要以乐观的心态去面对。挫折面前，敌人不是对手，而是自己。我们要把挫折看成一种精神财富来珍惜，不要为一时的痛苦、失败而蒙闭了自己的双眼，而要将自己的命运交给自己来安排，努力找回自己的出路。

爷孙与虎作文 篇4

今天我接着读《骆驼祥子》第二部分，第二部分主要写了祥子积攒了整整三年，流了不知多少滴汗才攒出的一辆车，就在兵荒马乱中丢掉了。过度的悲伤使他一天到晚只知把力气放在手上脚上，心中完全不愿意思考车已经失了、自己成了大兵的俘虏这些事情，更不愿意想自己的未来与明天。直到看到了骆驼，祥子才恢复了思考的功能……

使我最喜欢的句子：“这些日子，他的血似乎全流到四肢上去；这一刻，仿佛全归到心上来；心中发热，四肢反倒冷起来；热望使他混身发颤！一直到半夜，他还合不上眼。希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。骆驼忽然哀叫了两声，离他不远。他喜欢这个声音，象夜间忽然听到鸡鸣那样使人悲哀，又觉得有些安慰。”这两处是祥子在心里盘算着要逃跑，能看到希望的兴奋和万一逃跑不成功的恐惧合二为一，使他紧张、惊惶。再加上运用了心理活动的描写，寥寥几笔便把祥子的心理活动描绘得淋漓尽致，使我更加喜欢了。

读了《骆驼祥子》第二部分，使我感到非常愤怒，为祥子的遭遇感到同情。为了一辆车祥子不怕艰辛万苦，历经三年的辛苦、汗水、心血……就这样在兵荒马乱中丢掉了。整整三年的辛苦啊？不是三天啊？再想想我自己吧，我是一个很念旧的人，陪伴了我很久的布娃娃。表弟来我家玩，看到很可爱想把它拿回家。我都舍不得给他，死硬着不放。最后，他在那里哭泣，家人又一直叫我给他，我没办法只好忍下心依依不舍地给他了。其实，我很爱那个布娃娃的。更何况祥子历经三年的辛苦而换来的一辆来之不易的车。如果拿我这件事跟祥子比起来真的很微不足道，祥子是白白地被军阀混战中撤退的乱兵抢走的。

读了《骆驼祥子》第二部分，我为祥子的遭遇感到同情，也感到愤怒，也知道了在当时的社会背景下，环境是多么的恶劣，我也充满了对当时的社会感到讨厌。

爷孙与虎作文 篇5

大漠孤烟很直很直，犹如一个大大的耸插苍穹的感叹号，叙说着无言的沧桑；长河落日好圆好圆，苍凉和悲壮一览无遗地泻在茫茫戈壁上；驼队，总也络绎不绝，负重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的驼铃在夕阳下，叮叮当当……

生逢末世，清王朝在内忧外患的夹攻下已成残灯末庙，气息奄奄的老舍先生是以平民而跻身文坛为数不多的文学佼佼者。可见《骆驼祥子》浓郁的古都风情，市井气息在老舍先生的妙笔生花下使京腔京韵的《骆驼祥子》散发出不可替代的艺术魅力，在文学上何等显赫，让中国文学真正拥有了劳动者的穷苦世俗社会风情的“谭叫天唱《定军山》”。

车夫的圈子，大杂院的生活，随同祥子的命运走向绝望，走向暗淡。祥子带着中国农村破败凋敝的大背景，带着农民的质朴和固执，也带着自己一份勤劳与坚忍走向了我们的生活。也正因为如此，祥子认准了“拉车”一行，凭着他的坚毅和率性，终于成为了自食其力的上等车夫。坚韧不拔、恒心和毅力不正是做人处事之道？可歌可泣的故事，中国当时社会环境是军阀混战，容不得他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回了三匹骆驼。但是风雨吓不倒祥子，他倔强地反抗着命运，克己地拉车重新白手起家。

天有不测之风云，人有旦夕之祸福。正如俗语所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛万苦得来的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空，圆车梦再次成为泡影。为了追求自己一直向往的理想，他再一次拥有了自己的车子，但这一次是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空。加之又失去他喜爱的小福子，连遭生活打击的祥子再也无法鼓起生活的勇气，它不再像从前那样以拉车为豪，它厌恶拉车，厌恶劳作。的确，哀！

爷孙与虎作文 篇6

在这丰富多姿的暑假中，我读了老舍先生的一本书——《骆驼祥子》。

《骆驼祥子》这本书讲的是一个普通人力拉车的故事，展现了当时那个悲惨的社会。在书中，有几个人物令我印象深刻。第一个当然是主人公祥子，他是一位自尊心强、吃苦耐劳的人，他的工作非常辛苦，他的梦想也很普通——拥有一辆属于自己的车。几经波折，他还是没能实现自己的梦想，反而还失去了妻子，最后成了一个社会的败类，没能为社会作出贡献。

第二个是祥子的妻子虎妞。她大胆泼辣，为了圆丈夫的愿望愿意拿出钱，但最后也因病而死。还有残忍霸道的车主刘四，不给仆人饭吃的杨太太等。

我读完后，联想到了自己。我们现在的生活条件那么好，不用愁吃不饱、穿不好。我们应当想想自己的梦想是什么，应该努力的学习，朝自己的梦想大步前进。

在当今的社会，也有着像祥子一样遭遇的人。那是一天中午，我与妈妈本来跟爸爸说好要去步行街逛街的。但是爸爸因为在回家路上发生些事，所以不能陪我和妈妈。迫于无奈，我和妈妈只好走路去。在这一路上人山人海，路人们像蚂蚁一样，熙熙攘攘，太阳又大，在这挤死人与热死人的状况下，我隐隐约约的看见一个只穿着裤子的人坐在路旁，被那些路人像夹汉堡一样挤来挤去。有次还差点整个人倒在地。我问妈妈：“那个人为什么会在路边讨钱？”妈妈说：“那是因为他童年时没认真的学习，所以找不到工作做。”我对“学习”这一词语也更重视了。

看完《骆驼祥子》中的最后几个字“个人主义的末路鬼”，慢慢地合上书。闭着眼睛，躺在摇椅上，慢慢地回味着骆驼祥子中的每个精彩瞬间。

想到祥子凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于买了车，却不幸在兵荒马乱时被逃兵掳走。当时我的心一定也与祥子一样揪心的痛。可祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车。要是我的话，我早就放弃了。因为我没有他那种坚持不懈的精神。

文章开头的祥子，我对他怀着一种敬佩的心情，而看到后半部分我却对他产生了一种厌恶之情。

由于虎妞难产而死，之后有失去了小福子，连遭生活的打击，或许在生活中没有几个人能坚持下去。可能会像祥子那样堕落下去，可我还是很愤怒。为什么祥子不再坚持下去？为什么祥子要拉车？为什么祥子不改行，由始至终认准拉车？有太多的为什么等着我去提，可他还是一个“车迷”始终不变。我敬佩祥子为了买车坚持不懈的精神，可我也厌恶他。因为他没有勇敢地面对生活而从此堕落到下层生活当中去。我喜爱他友善的送人包子的乐于助人的精神，更讨厌他那懦弱的性格。

《骆驼祥子》中不仅给了我一个深思的机会，那虎妞身上十足的生活味道和她可鄙又可悲的命运给我以深刻的印象。她以卑鄙的手段与祥子结婚，可又失去了父亲的支持，既可鄙又可悲。但令我更愤怒的是祥子辛辛苦苦地外拉车赚钱，她却在家享福，但最终还是落了个难产。这又是她的可悲之处。

老舍笔下的祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。这个人物写出了不合理的社会制度对下层劳动者生活空间的威压。

在从步行街回去的路上，我想了很多。在现在这个社会，我以后要怎么立足？我读完书后想做什么作业？为此，我沉默了。我深深地为一个来自农村纯朴的农民与现代城市文明相对立所产生的道德堕落与心灵腐蚀而感到悲伤。

爷孙与虎作文 篇7

今天，我读了现代著名小说家与剧作家老舍的著名长篇小说《骆驼祥子》，使我受益匪浅。

《骆驼祥子》祥子写于1937年，是中国现代小说深入下层的重要作品。故事的主人公有祥子、刘四爷、虎妞、小福子、曹先生。祥子出身于旧社会中国的下层动人民家庭，自幼家境困苦，是京城里的我一个普通车夫。他勤劳、善良、忠厚、朴实，注重信用和讲义气，有小生产者所共同的积极进取的求生意志和人生理想。可是自己不爱的虎妞和爱的小福子相继死后，他丧失了对生活的希望和信心，最终成为一堆行尸走肉。祥子的遭遇和命运不仅是个人的悲剧，更是时代和社会的悲剧。

这部作品主要是揭露中国社会的黑暗中国国民性的愚昧与落后。想到祥子，他咬牙苦口干了三年，好不容易买上了一辆新车，想着只要努赚钱，就会拥有自己的车厂，可是他却因为虎妞小福子的死和车被乱兵一辆辆的夺走而失去信心，实在太没有勇气了。现在祥子变得懒惰狡猾、极端自私，还耍无赖，成了彻头彻尾的”刺头儿“。想想小说中的祥子，在和我们比较，我们比祥子有文化，祥子逐步伸向堕落的深渊也是因为太穷，没有一点文化造成的。可我们不同，我们受着良好的教育，可以每天坐在教室里读书写字，有学不完的知识拿我们这个新时代和旧社会比，也有许多像祥子那样的人。

有些中学生，开始学习成绩名列前茅，可是因为一点差错，倒致那个同学很失望，结果他不想上学了，最后在外面养成了坏习惯，成了败家子。还有的学生因为学习上遇到了一点小挫折，就想自杀。我在电视上看过一则新闻，说的是有一个年轻小伙子，干苦力活，觉得赚钱太辛苦了，就和两个小偷混在了一起，干尽了坏事，结果被警察一网打，哎！一生就要在监狱里度过了，真可惜。如果小伙子踏踏实实的干活，现在可能正在领工钱呢！

想到那些像祥子一样遇事气馁而不振做的人，我就觉得他们很傻。同时我也懂得了：遇到什么事都要有勇气，有毅力，有文化，不要做一个像祥子那样的人。

爷孙与虎作文 篇8

《骆驼祥子》是初中生必读丛书，是现代著名作家老舍写的，他的小说创作基本以旧北京下层贫民为背景，具有浓郁的的京味和市井气息，幽默中含着悲凉；他塑造的人物鲜活自然，语言简洁淳朴，有语言大师之誉。他的主要作品有《老张的哲学》﹑《二马》﹑《离婚》﹑《四世同堂》﹑《正红旗下》等。

老舍主要以小说家而不是思想家的身份承担他所理解的任务，他对于中国现代文学最重要的贡献，是他对市民阶层，对中国现代小说道路的探索。

《骆驼祥子》总共分为二十四节，主人公是祥子。他从一个有梦想的人，变成一个社会垃圾，这中间一定有一段曲折而又离奇的故事。他是一个人力车夫，认准了拉车这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他三年省吃俭用，终于买上了自己的车，但因有军阀混战，过了不到半年，他就失去了车，只牵回来三批骆驼，后把骆驼卖了，又重新攒钱，还没买上车是钱又被一名侦探洗劫一空，他没有灰心，准备重新买车，但是是以跟虎妞结婚为代价，后虎妞因难产而死，他喜爱的小福子也离他而去，祥子彻底失去了对生活的信心，开始讨厌拉车，厌恶拉车，从此开始玩弄生活，吃喝嫖赌，出卖他人，彻底变成了社会上的一个垃圾，堕落成了一堆行尸走肉。这故事体现了当时黑暗社会对下层劳动者的威压。

读了《骆驼祥子》，我感受到生活并不是一帆风顺的，会一波三折，是崎岖坎坷的。我不由地为祥子的命运所感叹。祥子一开始是那样老实善良，正直勤劳，可是在生活一连串的打击下，他变了，变得不求上进，对这个世界也充满了敌意，开始报复身边的所有人。从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们。

读到这些内容，我感到悲伤、愤怒。我对祥子的前后反差感到悲伤，也对他后来可耻的所作所为而愤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社会是黑暗的，军阀、特务、车厂主们的面目也是丑恶的。黑暗社会中，人性变得扭曲，人与人之间充满着仇恨。就是在这样一个可怕的社会环境下，祥子一类的下层市民被压迫，祥子在接受了几番打击后终于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能实现自己的美好理想，过上美好幸福的日子。祥子变得堕落，除了他本身的目光短浅、狭隘自私，更多的则是因为这种强大的社会压力。作为青少年，有书读，而且到处都有人呵护着、鼓励着。所以，我们不能辜负社会对我们的期望，至少我们要学习骆驼祥子奋发向上的精神！

爷孙与虎作文 篇9

老舍先生有这么一本书，书里面有这么一个人。他原本正直善良，充满希望，充满理想，最终却变成一个自私，懒惰，狡猾的“刺儿头”。他就是《骆驼祥子》的主人公——祥子。

祥子一向要强和奋斗，他最大的梦想是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。像他这样正直，善良的人，可就是得不到上天的疼爱……好不容易买来的新车被抢，反动政府的侦探又骗去他所有的积蓄，委曲求全的娶了自己并不爱的虎妞，卖车葬难产而死的虎妞，自己喜欢的小福子被卖到白房子后自杀……种种种种，个体祥子一重重的打击，他丧失了对于生活的信心，自甘堕落，变得懒惰狡猾，极端自私，最后禁不住夏太太的诱惑，得了一身脏病，成为一堆行尸走肉。

祥子，是个悲剧，是个彻彻底底的悲剧。这一切要怪祥子的不够坚韧吗?可是，毕竟一生都坚忍不拔的人是少数啊。祥子没能战胜自己，没能战胜社会。也许是因为社会的极度黑暗吧、社会对人的影响，不可忽视。

如果祥子不是生活在旧社会，而是现代呢?我想他绝不会再不会成为悲剧。我相信他仍会是那个正直善良的祥子。但是，那只是虚幻，现实是我生活在现代。现代有国家的保护，老师的培养，社会的磨练，它不再黑暗。作为学生的我，一定好好珍惜，珍惜自己能生活在现代。转眼新学期又快到了，我早早就给自己定好了目标，努力拼搏，达成目标。我相信，我一定会是从前的祥子，那样正直善良，对生活充满希望，为我的理想不断前行、祥子的悲剧就结束在祥子的身上吧。不要再重蹈他的悲剧。

明天会怎样?我不得而知。而现在我们唯一能做的，就是把握好今天。

坚持自己做人的原则，执着追求梦想，无论遇到什么都不自暴自弃，不任意放纵自己。这是我看完《骆驼祥子》后，最大的震撼。我会坚定的告诉自己：“我绝不会是第二个祥子。”

游虎园作文9篇

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游虎园作文 篇1

今天是个阳光明媚的星期天。早上，妈妈准备带着我和弟弟去游虎山生态园。

“太阳当空照，花儿对我笑……”一路上我唱着儿歌，不知不觉的就到了虎山生态园。

我们买了票，进了门，映入眼帘的是一片大森林，我们找到了弯弯曲曲的小路，便开始了游玩。

越过台阶，我们看到的第一种动物是浣熊。它的尾巴与狸猫相似，毛茸茸的，很可爱。

我们还看见了海狮，只见有一深池水，可以看到小海狮在水里游。池中间放了一个大圈，海狮游到水池沿上后，猛地往后一仰头，就从圈里过去了，然后再从水下游过来，真可爱。

除了这些，我们还看到了东北虎、狮子、豹、狼等动物，还有我叫不出名字来的，嘿嘿！

这次游虎山生态园真的很令我难忘。

游虎园作文 篇2

今年暑假，我和姑姑一家去古田虎园游玩。

到了那里，只见一块巨石上刻着中国虎园，四个金色的大字展现在我们的眼前，这苍劲有力的大字就像迎宾使者热情欢迎我们的到来。举目望去，一条弯弯曲曲的大路向前延伸着。那时正值夏日，虎园里的树木葱葱茏茏、苍翠欲滴，密密层层的枝叶如同一把把撑开的凉伞，为游客遮挡炎炎烈日。树下的花儿艳丽无比竞相开放，白的像雪、粉的像霞、红的像火，美丽极了。

虎园有许多园区，最有趣的是猴园。我们到猴园，刚开始，到处静悄悄的，没有一点儿声响，见不到一只猴影。我们正纳闷时，耳边传来咚的一声，一只小猴子从树上跳下来。我抬头一看，哟，一大群猴子在树上呢，看见我们来了，它们才争先恐后，成群结队地从树上跳了下来，对我们耍炫它们的聪明和机灵。它们有的挠着脑袋，望着我们这一群不速之客，思考着大中午为什么来打扰我们的宁静；有的重新跳到树上荡来荡去，不理睬我们的到来；还有的抱着猴宝宝正在专心致志地喂奶呢！突然，我看见猴子们高兴地跳起来，原来管理员送来了又红又大的西瓜。西瓜是猴子的最爱，它们撒开脚丫子飞一般的冲上去抢西瓜吃。我大步流星地走上前想看个仔细，一只小猴子以为我要和它抢西瓜，就咬牙切齿、凶神恶煞地看着我，好像在说：你这个乳臭未干的小屁孩，还想和我抢西瓜，真是不自量力。我吓得原地不动，心里却气不打一处出，恨不得把这只猴子扔到九霄云外。它还以为我是木头人，没有伤害我，就悄声离开。

最美丽的鸟儿是谁呢？当然是孔雀了。我们来到孔雀园，孔雀王子对孔雀公主展开五彩斑斓的尾羽示爱，它的尾羽像千千万万颗迷人的眼睛表达对孔雀公主浓浓的爱。近处有个窝，里面有一颗颗白花花的孔雀蛋，这就是它们爱情的结晶吧。边

游虎园作文 篇3

暑假，我到中华郡的虎园去玩，这是一个小型的动物园。一进门，几只可爱的梅花鹿看见我手中的胡萝卜条，便热情地迎了上来。其中一只为了引起我的注意，还用鹿角顶了顶我的屁股，我觉得既惊险又有趣。

接着我看到一群孔雀，它们的羽毛格外鲜艳，似乎精心打扮了一番，有蓝色的、绿色的、白色的。一只孔雀缓缓地展开了它那华丽的礼服，美丽极了！

我走上玻璃观光道，脚下就是在睡觉的大老虎，它们毛茸茸、胖乎乎的，体型格外庞大。据管理员说，每只老虎一天要吃二十公斤肉，它们的饭量可真大！我还看到一只刚出生的小老虎，依偎在虎妈妈的怀里，一口一口地吸着奶，原来凶猛的老虎也这么疼爱它的孩子呀！

只听扑通一声，我闻声望去，不远处有二只熊在水里打架，一只是土黄色的，一只是棕色的，像极了《熊出没》中的熊大与熊二，它们大战了几个回合后，胜出了的熊大激动地爬上了护栏，把我吓了一跳。

我感到意犹未尽，真想永远呆在虎园，呆在这有趣、惊险、又让人回味无穷的地方。

游虎园作文 篇4

我一直想看看老虎奔跑时的壮观情景，可惜动物园里的老虎可不会这么做。寒假里，我去了哈尔滨的虎园，终于有机会一睹老虎们奔跑、吃东西时的壮景了。

一路上，阳光灿烂，万里无云，我非常地兴奋。听爸爸说，虎园里有八百多只老虎、狮子，而且虎园不像动物园，除了最外面一层笼子外，里面全是自然环境，所以我们得坐在车上看，我很诧异，但随之而来的是更加兴奋。

刚上车，就看见一只只肌肉发达、四肢强壮、身手敏捷的老虎在观赏我们，我拿起相机，飞快地抓拍。这一张拍的是一只老虎，刚吃饱东西，悠闲地躺在雪地上；那一张拍的是这八百多只虎的头儿：一只断尾虎。

最有趣的是虎吃牛：我们全车人花了一千元人民币买了一头牛，想看看老虎吃牛，小牛从车上下来，悠闲地散步。半分钟不到，一头头老虎便发现了这个倒霉的家伙，小牛赶快跑，几头老虎慢慢上，扑上去，小牛转弯躲开，一只老虎直线追上，小牛顶它，老虎侧身反咬，牛歇菜了。老虎干掉牛后，老虎们把皮撕开，大老虎上去吃，吃饱后小老虎去吃，半小时不到就把牛吃完了。

下车后就到了幼虎照管所，旁边就是介绍东北虎、美洲虎、非洲狮、金钱豹的地方，幼虎很可爱：水滴滴的大眼睛，小巧玲珑的身体和四肢，让人忍不住想上前抱抱。

伴随着夕阳，我们恋恋不舍地离开了这美丽的地方。

游虎园作文 篇5

柔和的风轻抚着我们的脸颊，明媚的阳光使人心旷神怡。

然而，一阵吼声将每个人宁和的心境打破了。矗立在我们面前的，不是其它动物，而是霸气十足的百兽之王——老虎。

那些站立着的、行走着的、躺卧着的，都是老虎。它们远近不一地环绕在我们周围，却没有丝毫敌意，只是好奇地观察着我们。

忽然，一只体形庞大的白虎缓慢地走到了车头前，卧下不动了。它用锋利地眼神盯着车和坐在车厢的人，仿佛在训斥着做错事的小孩。我一动也不动，身体有些麻木。天似乎阴下来了。我的父亲却毫无畏惧，举着相机“咔嚓”地拍照。

然而白虎并没有让步的意思。它俯下身去，似乎准备休息。司机不慌不忙地继续行驶，那白虎终于起身让到了一边去，临走前还瞪了我们一眼，好像对我们打扰了它的休息感到不满。

突然，车旁的木棚下钻出一个蠕动着的物体来，着实吓了我们一跳。只见其伸了个懒腰，懒洋洋地又躺下了。原来是只老虎为了避暑，躺在木棚下午休呢！

时间一晃而过，很快就参观完了虎类散放区。抬头一看，天又晴了。

游虎园作文 篇6

虎英公园是东莞的一颗璀璨的明珠。

有一次，我和我的爸爸。妈妈去虎英公园的雕塑园里玩。沿途，风景秀丽，树叶绿得一眼望不到边，一阵微风吹来，使人神清气爽。

妈妈正准备带我游虎英时，我止住了脚步，对妈妈说：“妈妈，雕塑园我最感兴趣，我们先去那里，好吗？”妈妈和爸爸都答应了。我们过了虎英桥，走一段路，来到了雕塑园。雕塑园门口有一本大书，上面记载着雕塑园的历史，有英文的，不懂的还有中文注释给你看，我仔仔细细地看了一会儿，就进了雕塑园。一进去并没有看到雕像，走了一小段路，看见了居里夫妇在研究东西，(他)她们两个曾经获得过诺贝尔奖。之后，我还看见了张衡，鲁班，鲁迅，爱迪生，牛顿等大人物……还有王昭君，杨贵妃，貂禅，西施四大美女。

我离开了雕塑园，要回家了，再见了！虎英，我以后还会再来的！

游虎园作文 篇7

假期中，我来到了东北的虎园，内有珍惜动物东北虎，特别罕见，濒临灭绝。

几辆车向虎园驶去，大铁门缓缓向我们打开，接着坐上园内大巴车进入。到了入口处，大伙买了一只鸡，看看什么是弱肉强食。鸡从车上扔进园中，那老虎腾空跃起，一口叼住。老虎吃鸡让我明白了，在社会中你要当鸡，就会被老虎吃掉。老虎吃鸡很有讲究，先拔毛再开吃。别的老虎也习惯了，不会上来争抢。通过导游讲老虎的习性，我知道了老虎很厌烦塑料声，当你弄出响声时它们会向你发出警告。

走着走着，我们发现一排惊人的石碑，原来这是老虎的墓碑，很多种类已经永远倒下，比如爪洼虎，因为人们的捕杀，早已灭绝；华南虎仅仅剩下四十三只这都是人类过度捕杀造成的恶果啊！为了不让华南虎灭绝，政府决定将它们保护到国内的各个虎园中，不让它们再受到任何伤害。

这些墓碑让我很愤怒，有句话是这么说的－－没有买卖，就没有伤害。都是因为人类恣意破坏自然，才使得华南虎到了今天的地步。

说点高兴的事吧，我看到一只老虎与一只狮子中间隔着铁丝网，但它们却打起来了，谁也不让着谁，那叫声惊天动地一般，甚至多次向铁丝网撞去，看样子真想一决高低呢。

虎园的出口处有一个箱子，上面写着帮助东北虎五个大字。我不禁将零花钱掏了出来，之后，又和小老虎合影留念。这一天的心情真是如天气一般，变化莫测。

走着走着，一道阳光出现在眼前，原来出口到了

游虎园作文 篇8

今年暑假，我和姑姑一家去古田虎园游玩。

到了那里，只见一块巨石上刻着“中国虎园”，四个金色的大字展现在我们的眼前，这苍劲有力的大字就像迎宾使者热情欢迎我们的到来。举目望去，一条弯弯曲曲的大路向前延伸着。那时正值夏日，虎园里的树木葱葱茏茏、苍翠欲滴，密密层层的枝叶如同一把把撑开的凉伞，为游客遮挡炎炎烈日。树下的花儿艳丽无比竞相开放，白的像雪、粉的像霞、红的像火，美丽极了。

虎园有许多园区，最有趣的是猴园。我们到猴园，刚开始，到处静悄悄的，没有一点儿声响，见不到一只猴影。我们正纳闷时，耳边传来“咚”的一声，一只小猴子从树上跳下来。我抬头一看，哟，一大群猴子在树上呢，看见我们来了，它们才争先恐后，成群结队地从树上跳了下来，对我们耍炫它们的聪明和机灵。它们有的挠着脑袋，望着我们这一群不速之客，思考着大中午为什么来打扰我们的宁静；有的重新跳到树上荡来荡去，不理睬我们的到来；还有的抱着猴宝宝正在专心致志地喂奶呢！突然，我看见猴子们高兴地跳起来，原来管理员送来了又红又大的西瓜。西瓜是猴子的最爱，它们撒开脚丫子飞一般的冲上去抢西瓜吃。我大步流星地走上前想看个仔细，一只小猴子以为我要和它抢西瓜，就咬牙切齿、凶神恶煞地看着我，好像在说：“你这个乳臭未干的小屁孩，还想和我抢西瓜，真是不自量力。”我吓得原地不动，心里却气不打一处出，恨不得把这只猴子扔到九霄云外。它还以为我是木头人，没有伤害我，就悄声离开。

最美丽的鸟儿是谁呢？当然是孔雀了。我们来到孔雀园，孔雀王子对孔雀公主展开五彩斑斓的尾羽示爱，它的尾羽像千千万万颗迷人的眼睛表达对孔雀公主浓浓的爱。近处有个窝，里面有一颗颗白花花的孔雀蛋，这就是它们爱情的结晶吧。边上一只只小孔雀头抬得高高的，走路的时候摇着尾巴表现出不可一世的样子，真可爱！

孔雀的邻居是小野鸡，它虽然没有孔雀美丽的外衣，却有着一股由内而发的艺术气息。它有时一会儿左跳跳，一会儿右跳跳，像一个着名的舞蹈演员正在展示优美的舞姿；有时又引吭高歌，像一名优秀的歌唱家亮出嘹亮的声音。演出结束，两颗“黑葡萄”时不时地看着我：我表演的不错吧，快给我一些谷粒吧。游客们纷纷都赞不绝口。

终于来到慕名已久的虎园，那里最霸气的明星当属东北虎。它头上的王字特别醒目，看上去威风凛凛，身上穿着一件金色的外套，外套上好像不知被哪个调皮的小孩儿用墨水画了几笔，虽然如此，依然不减老虎的王者风范。一只老虎站在小溪边，时不时看着溪中的倒影，好像在欣赏自己魁梧的样子；不远处另一只老虎正躲在草丛里静静地守候，随时等待着袭击猎物。不要以为所有的老虎都生龙活虎，其实有些老虎特别懒。最好玩的要数老老虎了，它躺在草丛里睡觉的时候，翻过来，覆过去，尾巴还不停地摇着，感觉自己特别的惬意。为了引起老虎的注意，许多游客绞尽脑汁想方设法，但老虎依然无动于衷。我决定采用激将法：“Hi,老虎先生，你快起来，做点运动吧，不要懒洋洋的，有损你的威风。”它只是稍微抬了下眼皮，好像在说：“你叫哇，你就是喊破喉咙，我也不理你！”紧接着继续做它的美梦。我多么希望它能变回一只霸气十足的老虎呀。

我爱古田，更爱古田的虎园。古田的虎园就是我国一颗璀璨无比的明珠。我还期待着下次再来游玩。

游虎园作文 篇9

听妈妈说以前,我也去过虎园,不过,那是我两岁的时候去的。妈妈给我说了以后我非常想再去一次。所以我就再一次的来到了虎园。

刚坐上车,我就发现和原来不一样。以前,我看老虎都是把老虎关在笼子里,我们参观,这次,我们被关在笼子一样的车里,老虎被放了出来。我向两边望去,我看见了憨态可掬的大狗熊,它们坐到那里休息时,特别可爱。

我希望能找到老虎的影子。突然,两边的草丛里出现了响动我一看,哇,那么多的老虎,还有一些抬头向我看,既然它们那么想上镜头,我就给他们来一张吧。

再往里看,这边河里也有许多的老虎,它们有的像是在洗澡,好像在说:“这么热的天,我都热死了,赶紧泡个澡吧。”有的像是在泡温泉,还一副享受的样子,好像在说:“谁说我们老虎就不懂得享受,怎么地,你们能泡温泉,难道我们就不能了吗?!”

再往里走,这里的老虎不但越来越多并且越来越勇猛、健康、强壮。这时,“虎王”一挥手,好像在说:“这么热的天,走,洗个澡去。”其它的老虎就跟着它去河边洗澡了。

看完了老虎,车子停下,让我们自己去参观。我们还看望了可爱的、小巧玲珑的松鼠;笨重的鸵鸟;漂亮的孔雀……

迎着火红的云霞,我带着一照相机的照片,愉快又不舍的回家了!

奇观作文（经典12篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的描写奇观的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

奇观作文 篇1

那天，我有幸在电视前观看到了一个五百年一遇的天文景观——日食。

在观看日食之前，主持人先向我们讲解了和太阳有关的一些知识和日式的过程，如太阳的直径约是140万公里，每年1月初，地球位于绕日公转轨道的近日点，日地距离达到最小值，约为1、471亿千米。每年7月初，地球位于绕日公转轨道的远日点，日地距离达到最大值，约为1。521亿千米和日食有五个阶段，它们分别为：初亏、食甚、食既、生光、复圆。等等，让我对日食和太阳有了进一步的.了解。哇！初亏了，我尖叫起来，只见天空中的太阳一下子少了一块，好像别天狗吃了块似的此时的日光是那么的耀眼，既像一颗闪闪发光的珍珠，又似半块黄金做的月饼，显得十分诱人。十分钟过后，日食进入了食既的状态，整个太阳已经被月亮的影子遮去了一半了，这时太阳的样子就像一艘弯弯的小船在一望无际的天空中尽情的遨游似的，显得那么的壮观。最值得一看的食甚开始了，只见月亮已经把太阳完全遮住了，只露出一点缝隙，但那条缝隙发出的光芒却如钻石一般耀眼，难怪科学家们称它为“钻石环”呢，这时，从电视机中，不仅可以听得出人们在见到这罕见的天文奇观时那激动的尖叫声，还能从中感受到大自然的神奇与壮观。渐渐的，渐渐的。太阳像一位闭月羞花的姑娘，揭开了她的重重面纱，把它那娇美的颜容全部展现在我们的眼前了。

这次五百年不遇的天文奇观——日食，真是太难忘了，我能看到真是太有幸了，我会把这件事永远印在我的人身字典上的。

奇观作文 篇2

自然奇观之——吉林雾凇 吉林雾凇，与桂林山水、云南石林、长江三峡一同被称为中国四大自然奇观。雾凇不是雪，也不是冰，而是树枝上挂的霜。只有在东北，你才能看到这样的景象：松柳凝霜挂雪，戴玉披银，如朵朵白云，排排雪浪，十分壮观。要看吉林雾凇，有两个地方非常值得推荐，一是松花江的雾凇岛，二是长白山的十里雾凇……

“赏雾凇，到曾通”

看雾凇的最好地点是在松花江下游的雾凇岛。雾凇岛离吉林市近40公里，地势较吉林市区低，又有江水环抱，冷热空气在这里相交，冬季升腾起的大雾常常笼罩着这个近6平方公里的小岛，有时竟一天也见不到太阳。在这样的天气下，挂在树上的雾凇是不会掉落的，并且夜里又会挂上一层。

而岛上的曾通屯又是欣赏雾凇最好的去处，有“赏雾凇，到曾通”之说。曾通屯的树形奇特，沿江的垂柳挂满了洁白晶莹的霜花，江风吹拂银丝闪烁，天地白茫茫一片，有如被尘世遗忘的仙境。观赏雾凇，讲究的是在“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”。“晨看挂”是早起看树挂，看那些千年的榆树，一夜之间变成一片银白，玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，晶莹多姿。而“待到近午赏落花”，一般在上午10时左右，树挂开始一片一片脱落，接着是成串成串地往下滑落，微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，空中形成了五颜六色的雪帘。

冰雪温泉浴 十里雾凇美

还记得电视剧《雪山飞狐》中的场景吗？长白山的雪野是不是让你充满了向往？就在这片白茫茫的冰雪世界中，长白山的几十处温泉正汩汩地从地里流淌出来，烟雾袅袅，如临仙境。夜晚，浸泡在热气腾腾的温泉水中，抬头看满天的繁星，感受雪山的清幽和寂静，简直胜过神仙的生活。

长白山的雾凇是独具一格的，无须碰运气，那里的雾凇整个冬天都能看到，而且连绵数十里，令你叹为观止。江堤雪柳，玉树琼花，游人步入其间，犹入仙境。特别是年前年后那寒冷的日子里，长白山的雾凇树挂最为壮观和神奇。而每逢元月的雾凇冰雪节，更是风清雾绕，寒江水暖，雪柳摇林，琼花怒放。

奇观作文 篇3

八里沟位于辉县西北南太行石门沟内。听说八里沟景区是国家4A级景区，这里树木葱茏，山清水秀，处处充满着神秘感。暑假期间，我跟着爸妈来到八里沟风景区游玩。

来到景区，一股新鲜空气扑面而来，我深深吸了口气，啊！好美的风景。一路上，溪水顺着山势在峡谷中蜿蜒。抬头望去，两边石缝里长出了许多叫不上名字的树木，它们从石缝里钻出来，你挨着我我贴着你地向上伸展，长得郁郁葱葱，让我不禁感叹它们那顽强的生命力。

来到桃花湾珍珠泉。这里的泉水清澈见底，一群小鱼在水草里悠闲地游来游去，投一块儿饼干进去，它们撒着欢儿的张开嘴疯抢。瞧！另一边的大脑袋蝌蚪儿也不甘寂寞，摇动自己着特有的大尾巴在水里游来游去，好不自在。

在太阳的曝晒下，我们走了约三个多小时的景区栈道。这时我累得汗流浃背，实在不想往前走了，无精打采地坐在一处农家乐的石头上休息。我忽然发现，许多农家乐都把啤酒饮料，西瓜等放在一个流着泉水的水池里。我一下子明白，冰凉的泉水就是一座天然冰箱啊。

稍事休息，我们继续往前走，上了不知道有多少个台阶，我们终于看到了景区的尽头。远远望去，景区最有名的天河瀑布呈现在眼前，只见山崖如刀削，一挂飞瀑垂直上下，凌空而下气势壮观，真可谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布的最下方有一个水帘洞，走进去只觉得洞外有水，洞内有景，水流就像是一串串断了线的珍珠在眼前落下，仿佛是置身仙境，让人浮想联翩……扶着岩壁往下看，我揉了揉眼睛，发现一道彩虹挂在瀑布前方。“妈妈快看，我看到了彩虹！”我大声招呼妈妈，此时我感觉眼前就像是一幅巨大流动的山水画。

这次八里沟之行收获不少，让我真正感受到了大自然的鬼斧神工，同时也锻炼和挑战了自我。我坚信：只要有坚持不懈的精神，前面属于你的就是一道最亮丽的风景线。

奇观作文 篇4

记得那个暑假，我回老家玩，在那儿我见到了最神奇的海景。

我来到一个名叫“怪石滩”的沙滩。海水“沙——沙——”的冲刷着沙滩，沙子被海水打磨得像一颗颗珍珠一样，使得沙滩远看像珍珠的海洋。和煦的海风迎面而来，多么让人心旷神怡。怪石滩为什么叫怪石滩呢？因为那儿怪石嶙峋，一眼望去，沙滩上布满了大大小小，密密麻麻的石头。有的石头像贝壳，有的石头像小鱼儿，有的.像蛇，有的像螃蟹，有的尖锐的像一把匕首，还有的像一块光滑的宝石，千姿百态，令人爱不释手。

怪石滩的潮十分壮观，下午是最好的观潮时间。刚开始的时候，风平浪静，好像什么都没有发生一样，过了一会儿，远处传来了闷雷般的响声，随后水天相接的地方，一跟银线蠢蠢欲动，慢慢的，银丝越来越大，越来越宽，最后像一座移动的山峰一样，铺天盖地地朝着沙滩呼啸而来，震耳欲聋，地动山摇。“嘣~”的一声巨响，浪头打到了沙滩上，无情拍打在石壁上，像两个针锋相对的勇士，一次又一次狠狠地撞到了一起，溅起许多白沫。高潮结束了，可海面依然久久不能平复下来。过了不知多久，海面才终于恢复平静。

怪石滩的落日也很有名。傍晚，太阳变得没那么亮了。好像工作了一天也渐渐疲倦了，它慢慢的落了下去，揉着它那无神、疲乏的双眼。渐渐的太阳落入了云层中，刹那间，云层被染成了一片橘红色，像一个巨大无比的调色板，天空上的云彩渐渐变淡，直至最后整个太阳消失在了天幕上，调色板也像被冲刷干净了似的没有了色彩，只剩下海天相接处的一抹余晖，还在眷恋着光和热。不久后，天色暗了下来。夜空中，只剩下繁星伴着明月在空中闪耀。

怪石滩美，美在她的怪石，美在她的海潮，美在她的日落，美在每一个深爱着她的人心里。

奇观作文 篇5

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”暑假里，我终于可以一睹黄山风采。

那里的松树形态各异。在黄山脚下，先闻到了一股沁人心脾的松树的清香，清香则吸引着人们一步一步走上台阶。在一条小道上停下，抬头远望，一片绿色映入眼帘。细看，松树有的伸着碧绿的枝叶；有的身子往一边扭，好像在寻找阳光；有的两棵松树伸出手，抱在一起，好像久别重逢的母子俩……真是千姿百态。其中，最令人心生敬意的就是绝壁松了。它们从小就生在悬崖峭壁之上，以一种坚强的意志在岩石中吸取着微小的营养，却长得十分矫健。它们的一切都值得我去好好学习。

黄山不仅松树奇特，还云雾缭绕，有着“云海”之称。在山顶上，一片片云雾在山尖穿梭。它们把树藏起来，把路藏起来，把我们藏起来……眼前一片朦胧，如长龙，似白纱，像仙女抖动的白锦……一团团云雾在山间游荡，飘飘悠悠，一副悠闲的样子。我和妈妈在雾中拍照、玩耍，玩的流连忘返。哦，妈妈，这不就是人间仙境吗？

黄山连石头也千姿百态。有像马儿奔腾的；有似猴子观海的；有如海豚跳水的……最奇妙的啊，是那个一面像桃子，另一面就成一叶小舟的了。也只有大自然有这样的鬼斧神工了。

黄山可真神奇啊，大家快来看看吧！

奇观作文 篇6

今年发生的日全食是一次五百年难得一遇的自然奇观。

这次日全食发生在我国人口十分密集的长江流域，四川、重庆、湖北、湖南、安徽、江西、江苏、浙江等省市的部分地区都能观赏到日全食。而上海市则更加幸运，全市绝大部分的地区都能观赏到这次奇观。

古代人十分迷信，以为发生日食是天狗吃太阳，就敲锣打鼓拜祭天神，希望天狗快点走。但在这科技发达的现代，人们却竟相报道这奇观，等待这难得一见的“白天变黑夜”。到了那一天，人们纷纷戴上日食镜，出来寻找最佳的地理位置，并为这五百年难得一见的奇观而兴奋不已。

在温州，虽然只有日偏食，但依旧没有减灭人们的热情。我和妈妈来到阳台上，望向远方，只见人人都走出了家门，兴奋地等待日食的到来。不一会儿，天渐渐地暗了下来，我带上日食镜，便看到了发生日食的太阳只剩下了一道弯弯的一道，好像一把镰刀，好玩极了。

虽然我最后只看到了日偏食，有点遗憾，但也十分开心，为此感到幸运。

奇观作文 篇7

我的家乡在桐庐，那儿有一个国家级的旅游胜地——天然溶洞瑶琳仙境。它以神奇的地貌和瑰丽多姿的群石景观而享有“全国诸洞冠”之美誉。

今天，就由我来当小导游带大家一起走进溶洞吧！

伴着一股不知来踪去影的地下水，通过长长的通道，我们便步入了这扑朔迷离的神奇世界。“狮象迎宾”犹如一道貌岸然屏风门，左边一头蓬发雄狮，右边一群长鼻大象，恭迎远道而来的客人。过迎宾门，眼前是一座灿烂的“宫殿”，30米高的穹顶上气象万千，五彩缤纷的钟乳石犹如繁星闪烁，又似彩云飘浮。洞厅中央，一尾巨大的“鲤鱼”正从瑶池上欢腾跃起。高高居上的“广寒舞台”，仿佛有仙乐悠扬，仙女舞袖。“银河飞瀑”更是叹为观止，变幻莫测，让人遐想连翩。

石瀑边有条历时几十成年形成的7米高的水秋石柱，酷似天安门前九龙盘绕的华表，秀丽挺拔。沿途山坡上，还有气势壮观的“石幔垂台”、形象逼真的“石竹丛林”、绰约多姿的“玉兰幽香”、憨态可掬的“熊猫戏球”……琳琅满目，使人目不暇接。

随着曲桥延伸，我们进入“石林迷宫”，迎面一支上大下小，重约千斤的石笋“瑶琳玉峰”，如一位身披白绸、手捧鲜花的女神，亭亭玉立，是瑶琳仙境的瑰宝，被定人瑶琳仙境的标志。类似的石笋在洞内随处可见、大小不一形态各异，使梦幻般的瑶琳洞仿佛是“壶中天”、“蓬莱岛”、“桃花源”。从远处传来了潺潺流声，走近听才发现那声音是从溶洞底的地下河里传来的，地下河的水真清啊。出口就在地下河的.另一边呢！我们坐上小船往洞口划去。

瑶琳仙境是大自然的杰作，是桐庐人民的骄傲，是你永远不会忘记的地方。

奇观作文 篇8

去年暑假，我怀着无比激动的心情来到了兵马俑。下车后看到有很多人在门口排队，仔细听了导游阿姨的讲述才明白，那些人正在排除坐观光车到俑坑。从外面我看到一片片的树木，足有好几个公园大。

下了观光车，首先映入眼帘的是三个巨大的拱形房子。

刚走进一号坑，我就被眼前的兵马俑震撼，好久才回过神来：远远望去，在我眼前的一号坑足足有两个足球场大，有好几千个兵马俑，俑坑旁的四周有长廊供游客参观。俑坑里有九个过洞，兵和马面向东站在过洞里，过洞和过洞之间有土墙隔着，俑坑的四周有长廊，南侧、北侧和西侧长廊有卫兵面向外面守护着兵马。俑坑里的兵马整齐地站在俑坑里，只要仔细看，连头发丝和眼睫毛都可以看清。陶俑穿着整齐，手持兵器，表情严肃，让我感受到他们是整妆待发的。陶马与真马一样，那跃跃欲试的样子，好像可以随时飞奔而去。在这里我感受到了秦朝当时花费了很多人力建设兵马俑，虽然当时没有现代的机器，却能做出好几千年都不碎的兵马俑，让人惊叹！

不知不沉地走进了二号俑坑，二号俑坑里有很多当时各种动物的骨头。三号坑旁有彩俑的照片，但是那些颜色过不了多久就会消失掉，所以只有图片。

我还看到了秦始皇的纯金马车，那四匹金马铸造地栩栩如生，仿佛在路上行驶一样；秦始皇的纯金马车让我感受到了历史的气息，历史的悠久。

秦始皇兵马俑在我国的临潼出土，举世无双，被誉为世界珍贵历史文物。

奇观作文 篇9

你们见过流星雨么？我见到了！七夕节的前一天晚上。

那天上午，听新闻播报：今年英仙座流星雨的高峰期将在北京时间8月12日21：15至8月13日早晨9：45分之间，而中国正好位于最佳观测区，天气晴朗、观测条件好的话每小时肉眼可以看到50颗以上的流星。

晚上，我们约上好朋友，兴冲冲地来到衢州学院空旷的草坪上。我们铺好垫子，躺在垫子上，静静地望着星空等待流星雨的出现。天空很晴朗，没有云，漆黑的天空中布满了星星，我屏住呼吸，不敢大声说话，生怕把流星雨给吓跑了。

八点半，九点，九点十五分……时间一分一秒过去，流星还是了无踪迹。我心急如焚，难道流星雨不来了？会不会是我们的观测点没选对？妈妈赶紧拿出手机上网查，原来流星雨会从天空的北面划过，我们却选错了方向。大家赶紧调整位置，刚坐好，一颗流星就快速地划过天空。

“哇！”帅帅妈妈第一个看到了流星，她都兴奋地叫了起来。不一会儿，又有一颗流星划过，这颗流星特别的亮，特别近，就像一道烟火，拖着尾巴，划过漆黑的夜空。“太美了！”这回我们大家都看到了它，我赶紧许了个心愿。紧接着，我又看到了两颗流星，但都没有之前的那颗那么大那么亮。到了十点钟，我有些坚持不住了想睡觉了，而且脖子也因为抬头看流星抬得很酸痛，于是我们打道回府。

回家的路上，我脑海里总是闪现那颗美丽的流星从我眼前划过的样子，觉得美丽的流星正把我们带向美好的新生活。

奇观作文 篇10

在南三公路南头路段，几乎每一个被称作“交通黑点”的十字路口都有这种石碑。这石碑大约是去年年中出现的，当时我便觉得莫名其妙，更不知这是何人所为。开始以为是一些庙宇，社坊之类所立，但环视四周，也并不见附近有社庙，甚是迷惑不解。直到今天，才知道是某保险公司所立，据说是为了避邪治鬼，借助“神”的力量“保护”来往的车、人安全，减少交通事故的。其实，他们最终目的是——减少了车祸，保险公司便不用赔偿高额的事故保险金，从而大盈其利罢了。

这样一来，除使人感到荒唐以外，也倍感可笑。别的不说，就看那碑上的字，曰“喃無啊弥陀佛”。如果没记错的话，佛经上的`这个名号应该是“南無（无）阿弥陀佛”的。哎呀呀，真是“罪过，罪过”，谁个竟敢斗胆跟“我佛如来”改名换姓呢？不过，立此碑者的文化程度由此可见了。往碑下瞧瞧，有很多香脚（香烧尽后留在炉中的竹签），可见其香火亦甚为“鼎盛”，虔诚的善男信女们，既不知立碑者为谁，又不明立碑为何故，总之本着“有神便拜”的“博爱精神”，顶礼膜拜。可怜的是，他们还不知道所拜非神。撇开迷信不论，从有典可寻有章可循的佛学来看，作为神像被人供奉，先要为之“开光点睛”方显“灵性”，但据我看来，并不见有何迹象显现出立碑者曾做过这项“神圣”的工作。

旧社会有所谓“户户观世音，路路弥陀佛”之说，当时立的是木牌，而今天是混凝土石碑，从构造上说也算是一个进步了吧。立碑后对减少事故是否有帮助，我没有深究。倘若果真灵验，此亦可是一项“善举”吧。但我们看到，这些路段人仰马翻的惨像并不少见。

有人曾说：“迷信是中国人精神文明建设的最大阻力。”的确，近年来迷信有死灰复燃的趋势，虽不时大搞文明城镇活动，但不见得这些石碑有丝毫之损，可见，它根深蒂固，人们是见怪不怪了。

迷信死灰复燃，的确是一个危机，我不知道愚昧的人们何时才可觉醒！

奇观作文 篇11

我们家乡的大山是那样的神奇。

大山在风和日丽的春天滋润着。

一到三四月份的早晨，茶园里早有小孩们的歌声，妇女们的笑声。他们的欢声笑语，使茶园充满了生机，充满了活力。在竹林里，有许多笋芽儿悄悄地从泥土里探出脑袋来向四周张望着。在桃林里，枝上开满了粉红色的桃花。那些桃花有的张开笑脸在向你招手，有的害羞得躲在枝后不敢出来……

大山在骄阳似火的夏天里炙烤着。

桃林里，挂在枝头的桃子沉甸甸的。那桃子莹白里揉着嫩粉，嫩嫩的，使人恨不得跑上去咬几口；走上前去闻一下，哇！好香啊！就这么一闻，你就仿佛已经尝到了桃子的甜味儿。

大山在金风送爽的秋天里收获着。

一到八九月间，山上的柿子树上挂满了像小红灯笼似的红柿子。一阵凉风吹来，那柿子树上的柿子摇摆不定，就仿佛在向秋风姐姐招手微笑。茶园里的茶叶也再一次钻出头来，看秋天的景色。

山林里，小学生们穿着校服，系着红领巾来秋游了。他们在草地上打滚，玩捉迷藏等游戏，使大山充满了生气。大山在冰天雪地的冬天里沉睡着。

一到下雪天，整片大山都变成白色，就好像走进了白色世界。桃树啊，梨树啊……树枝都覆盖着一层厚厚的积雪。只有在竹园里，那些坚强不屈的竹子还日日夜夜守卫在自己的岗位上。

你们说我们家乡的大山神奇吗？

奇观作文 篇12

我爱看日出，但我更爱看日落。今天六点多，我来到了楼顶看日落。

在楼顶，我极目远眺，夕阳就如悬在半空中的玉盘。它的光辉照在人的脸上，人的脸就如镀上了一层金片；它照在水上，水面金光闪闪，宛然一颗颗神奇的小星星在调皮地眨着眼睛；它照在绿树上绿树仿佛涂上了一层油，显得更加翠绿了。远看夕阳，阳光犹如千万把利剑，又如千万屡银丝，直刺进我的眼里。

在夕阳旁边的云霞真是变化多端。一会儿是百合色，一会儿是金黄色，一会儿是半紫半黄，一会儿是半红半灰。只要你眨一下眼睛，它又会大变身了，真是色彩缤纷，无奇不有啊！

云霞的形状更是瞬息万变。有时像团团棉花，有时像层层波浪，有时还像一朵朵热情高贵的玫瑰。她的变化是那样自然，那样迅速，那样瑰丽，那样深不可测。

过了好一会儿，夕阳渐渐失去了耀眼的光芒，它通红通红的，上面似乎压了千斤重的钢铁。夕阳就如一位含羞答答的小姑娘悄悄的把下巴藏在彩霞里，把云霞染成了紫红色。我知道太阳快要消失了，便目不转睛的看着。眨眼间，太阳公公趁我稍不注意，又把半边小脸躲到云里了，它露出了牙齿仿佛在笑眯眯的说：“细路，明天见！”说罢，它便点点头钻进云里去了。顿时，天边红彤彤的，就像火烧似的。这时，不止是天边红彤彤的，连我也成了一个名副其实的“大红人”了！

啊！我爱如此迷人的奇观！

爬山虎植物作文

作文可以锻炼学生的文字表达能力和语言表达能力，作文中所流露的情感能够打动读者的心灵产生感人至深的效果。我们写好一篇作文需要注意平时良好的积累，写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢？根据您提供的信息笔稿范文网为您整理了一份实用的“爬山虎植物作文”，本文仅供参考请自行判断实际情况！

爬山虎植物作文(篇1)

初中植物状物作文800字篇一：绿绿的爬山虎

又一个春天到了，我搬往了新家，新家的窗户口，早没了那片绿绿的爬山虎，眼前空荡荡的，不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……

读小学时，爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业，周末的日子听着不远的一所中学传来的音乐声，偶尔抬头看看窗外，看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈，硕大的叶子层层叠叠。起风了，那叶子依次腾翻着，整齐地跳跃着，是碧绿的波浪，是爬山虎的海洋！偶尔一两只小猫滚过，娇小的身影互相追跑，爬山虎温柔地拍打着它们，拍打着它们稚嫩的童年，为它们撑起碧绿的伞盖。这时，静下心来，你就能听到一种声的涌动，呼--“呼--”，这不是秋风扫落叶的寂寥，不是小溪流跳过石头的欢快呼--呼--，低沉，却又活泼。啊，那是爬山虎的海洋，是海洋的波浪，是波浪的隆隆！

每当夜深人静，水一样的天上垂落着几颗星星，周围一片漆黑，我却还能感受到爬山虎的存在，白天的隆隆声没有退，在这样的夜里，反倒更响亮了。是谁，亮开了楼下人家的大灯，灯光透过一棵高大的玉兰树落在爬山虎上，跌落出班驳的影子。偶尔扑棱一声，一只麻雀来访，衔上一颗爬山虎的小浆果，又一扬翅，掠过灯光，飞向了远处。这一切，你能感受到么？爬山虎呀，整个夜晚都在大声地赞美它！

春天又来了，一年就是这么的快。麻雀们又聚在了爬山虎下，吱喳着找食吃，看着它们玲珑的个儿，我也在为褪去了冬装的爬山虎高兴，可不，你看那叶子，翠绿欲滴，满是生机与活力！

可我没想到我和爬山虎会有分别的一天。一个傍晚，放学回来，爸爸兴冲冲地告诉我：“孩子，我们明天就要走啦！

到哪里去？我的血液似乎停止了流动，周围静悄悄的，一丝风也没有。

去新家呀，南湖那儿我们有了一套新房子。

……

这个晚上异常寂静，异常寒冷。忽然一阵大风，爬山虎的叶子开始哗啦啦地响，声音是那么急促。我流泪了，拉起那把旧的提琴，为爬山虎献上最后一首《友谊地久天长》。苦涩的泪，无尽的泪，伴着那凄婉的琴声飞往天际，打湿了星星的梦，月亮伤心地躲进云里，爬山虎没有声音。

那一年，我和爬山虎都长大了一岁。

初中植物状物作文800字篇二：腊梅花800字

一阵阵沁人心脾的香味溢了过来，淡淡的，却足以让人回味无穷。百之花中，独有腊梅才具有如此奇特的芬香。它傲视霜寒，如一丝灿烂而柔和的阳光浸润着冬天的寒冷世界。它不如春天那般万紫千红但却像是春的使者，它不像冬天那般冷漠，却又如同冬的杰作。它只是默默地为冬添一丝色彩，增一阵芬芳……

一月份降临了，冬，开始逞威了。下着清冷冬雨的早晨，走出家门，放眼望去，一大片墨绿的叶子拥挤、畏缩在一起，一阵寒风呼啸而过时，它们就胆怯地摇曳着；后来那干枯的枝头飘零着几片残留的树叶，颤抖着，似乎再起一阵风它们就会“零落成泥、碾作尘”了。出此之外再没有什么色彩了吗？正在叹气的时候，一阵风拂面而来，挟带着一股淡淡的花香。这香味……

这香味，是腊梅！我连忙回头，当即我震惊了！我面对的不是满树金黄、花团锦簇的腊梅花树，这棵树上的腊梅花儿不是已凋零就是还未开放……仅有的几朵金灿灿的花儿，在无情的寒风中摇晃着、无力地支撑着……一个花匠走了过来，叹口气道：“唉，这个冬天熬不过去了！小姑娘，那花儿是在垂死挣扎呢！”垂死挣扎！？腊梅要死了吗？淡淡的清香仍旧弥漫着，它充满了我的胸膛。我愣在那儿。小小的花儿在严寒下倔强地开着，就算只剩下那么几朵也绝不放弃，依然坚持着，不论狂风还是暴雨都阻挡不住它为冬天添上一抹阳光，增上一丝芬芳呀！“哗”一阵风吹来，几朵花瓣儿随风飘落在我的头发上。如此坚强的腊梅呀！

雨越下越大了，我只好回家了。窗外的天空愈发阴沉，乌云密得可怕，寒风萧杀地从窗缝中杀了进来，冷得刺骨。我僵直地立在窗前，担心着那株小小的孤独的腊梅……

第二天，依旧下着，可小了许多。我顾不了什么小水洼、大水洼的了，三步并着两步来到了腊梅树前。花儿落了，可又有了初放的花儿站立枝头！一阵阵的芬芳随风弥漫远方，轻柔的……啊！腊梅长出了更多的花蕾，花儿开得更旺了！满树的金黄呀！我高兴极了，腊梅在寒风冷雨中重生了！花香围绕着我，好似在向我报告着喜讯！

阿！腊梅，你是那么的坚强呀！再大的风雨也不能阻挡你生长的脚步！那芬芳，那缕冬日里的阳光是对你最好的见证！

爬山虎植物作文(篇2)

二中是中学生向往的学府，作为小学生的我有机会也经常到校园里走走，感受下校园里的书香气，看看那些年纪上百岁的古树，还有各种叫不出名儿的花草。走遍校园，让我印象最深刻的是那一片片的爬山虎。

爬山虎不仅美观，而且美化环境。校园里的许多房子上，都有爬山虎的足迹，从远处看，那爬山虎就像一件件绿皮袄，趁人不注意时就给房子披上了。它甚至把顽皮的头伸到了刚建好一年的博文楼的三楼上了，还大有不甘心的样子，想继续往上窜呢。

我走过去仔细看，发现它还真的有脚，那脚实际上是很细的茎，茎头上靠小圆片吸在墙上站着，不知不觉软了下来，好像枯了，变成黄褐色的细丝，可是用手一拉，呀!好难。一使劲，好不容易才拉下来。嘿，细丝断了，可那小圆片还留在墙上。原来，细丝和小圆片是可以剥离开的，而小圆片却紧紧地吸附在墙上，用手很难抠下来，我估计用小刀也削不下来。

爬山虎的叶片在青灰色墙壁的衬托和阳光的照射下显得格外翠绿，郁郁葱葱很有活力，它们很有序地生长着相互间不打架，要么沿着墙壁竖直向上，要么沿着走廊的顶部笔直向前，我顺着爬山虎的一条茎望去，就望进了一间教室，那里边正坐着几位上高三的大哥哥大姐姐，他们有的正埋头沉思，有的在迅速地写着什么虽然是星期天，他们也没有休息，而是在发奋学习。

看来，这些大哥哥大姐姐，也和爬山虎一样，有着不屈不挠的精神。爬山虎是确定一个方向，不拐弯也不后退，笔直向前，而他们也是确定一个目标，不放弃也不松懈，努力拼搏。

一片小小的爬山虎，在一般人眼里是再平常不过的东西了，可细细想来，让我感触很深，虽然平凡，却蕴含着一个真理。

爬山虎植物作文(篇3)

那是一个春意盎然的季节，我和妈妈在院子里散步。粉嫩的桃花、雪白的梨花在枝头竞相开放，鹅黄的迎春、娇艳的月季也努力绽放在墙角，用一己之力装扮春天。

花儿含羞待放，叶儿闪烁新绿，好一派生机勃勃的景象。然而，后院墙角一株细嫩孱弱的植物却与之格格不入。它软软地趴在地上，不过二三十厘米长，三五片叶子微蜷着交错在细细的藤蔓两侧。一阵风吹来，藤蔓东摇西摆，我顿生怜悯之心：妈妈，这是什么植物啊，它能活吗？妈妈蹲下身子，仔细观看，然后笑着回答：这是爬山虎呀。别担心它，它生命力旺盛，很快就会比你高！我一脸不可思议。

妈妈那坚定的回答，在我幼小的心灵留下了很深的印象。晚上，我居然梦见了自己在和爬山虎比赛，看谁长得高。

很快，我上小学了，妈妈给我背上了小书包。巧了，书包上居然印着几株爬山虎，叶儿密密麻麻，仿佛给书包穿了件绿色的外套。奔跑校园间，我长高了，墙角那株爬山虎呢？

一个美丽的黄昏，我从学校跑回家来到后院，我新学了一首童谣《永不停歇的爬山虎》，我要念给我的爬山虎听。此时，这株爬山虎已经变粗长壮了，它在墙上粘稳了第一只脚，准备开启了爬墙之旅。对，它一定也把我当作竞争小对手了，那我们就比试比试，看谁长得快，看谁爬得高。

童年总是快乐而充实的，我会认的字越来越多，我会算的数越来越大，我在跳街舞，我的单簧管吹得也不赖。我的爬山虎呢？它牢牢地攀附在楼房的墙体，藤蔓朝上，叶尖儿朝下，一副蓄势待发的模样。

小升初日益临近，唱唱跳跳的时光越来越少，刷题像挥之不去的魔咒笼罩着我。不会的单词越来越多，写过的生字又错了，奥数题更是千变万化折磨人。为什么付出没有收获，我会一直停滞不前吗？懊恼不堪的我怒摔书本，冲向阳台。然而，一抹新绿却从楼下探出了头。

是那株爬山虎，它从一楼勇敢地爬到了五楼！它已经不再是柔弱的小苗苗，它粗壮有力，藤蔓爬满了整扇墙。它的叶子一片挨着一片，重重叠叠，它的爪子如柔韧的钢丝，牢牢地抠住墙体，它不停地向上生长，一步一个脚印，勇攀高峰。

我突然明白了什么：只要确定了目标，一鼓作气向上攀爬，总会有登顶的那一刻。我重回书房，捡起了书本。

作业依旧，题海依旧。这一夜，又是风雨交加。我相信，雨是爬山虎的甘霖，风会促使它更加紧密地扎根墙体。经过风雨的洗礼，爬山虎会越爬越高越精彩。

爬山虎植物作文(篇4)

今天，我们来写一种自己喜欢的植物。

生活中，我们很多人都喜欢养绿色植物，看着那一盆盆绿意盎然的植物，心底的喜爱之情油然而生。

一株植物，你看到它就忍不住要仔细地看看它的根茎叶，开花的植物呢，一开花就让人欣喜若狂，忍不住细细端详，秉烛夜游讲的就是爱花看花的故事嘛。

我们既然那么爱绿色植物、爱那些欣然开放的花朵，而且也认真仔细观察了，那接下来就写一写吧。怎么写?别急，写之前，我们不妨先来看看叶圣陶老先生是怎样写爬山虎的。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

大家看，叶圣陶老先生写爬山虎的叶子，先写叶子的颜色变化，嫩红变成嫩绿，嫩绿变成绿意盎然，而且绿得那么新鲜。细细数来，光是写爬山虎叶子的颜色变化都有75个字。接着写叶子的样子或者说姿态。你看安静的时候，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。叶子也有动起来的时候，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。这样的描写，你是否看到了那一墙绿绿的，生机盎然的叶子?

正好讲台上有一盆紫罗兰，我们不妨来写一写紫罗兰叶子的颜色和它的姿态。

紫罗兰刚长出来的叶子是嫩绿的，嫩绿的叶子边缘有些紫色的小点点。小点点逐渐遍布整个叶面，颜色逐渐加深。几天后，紫罗兰的叶子就变成紫色的啦。紫色的叶子努力向上生长，好像跟谁比高似的。它挺着纤细的身子探头远眺。微风轻拂，紫罗兰随风摇摆，像身穿紫色衣裳的仙女在空中翩翩起舞。

看，我们写植物，就可以抓住植物的颜色、姿态来刻画植物的特点。当你用语言去描写和形容的时候，你的文字就变得丰盈起来。

如果写花呢?那当然是浓墨重彩地描写花的美丽。就像叶圣陶老先生的《荷花》，里面描写荷花的句子都成为了经典。

爬山虎植物作文(篇5)

今天第二节课，刘老师带着我们来到了篮球场。

篮球场的一角是充满花草树木香味的一角。那里有花、有草、有参天大树，还有爬山虎!说实话，自从读了《爬山虎的脚》这篇文章之后，我就特别喜欢爬山虎，特别想去拜访一下爬山虎，或者，如果爬山虎可以像人类一样走路的话，我会把它当成宾客一样那个好好招待。

爬山虎住在叶柄的对面，它俩是邻居，中间隔了一条马路。观察了一段时间才发现，它的颜色多种多样，什么红色呀，绿色呀，黄色呀等等，我仔细打量了一下，居然有黑色的，你可别小瞧不起黑色的爬山虎，我偷偷地拽了一下，除了茎其他的竟然纹丝不动，真是太惊奇了，接着我又拽了其他颜色的爬山虎，最后发现还是黑色的最牢固。

有机会实现梦想，太开心，太惊喜了!

爬山虎植物作文(篇6)

我住的小区的爬山虎非常茂盛，特别是在这个季节夏季。那么我就说说我们小区的爬山虎吧!

这是一个炎热的日子，在我们小区的住宅楼的墙上，爬山虎疯狂地在向上爬着，个个互不相让。它们越长越高，看起来就像一片片鳞片一样，风吹来时，那鳞片就上下飘动着。那一大片的叶子似齐非齐地长着。它们共同的一个特点就是叶子都是向下垂挂着的。

以前，我见了爬山虎，只知道它的大概样子，从没见过它是怎么爬的。不过，这个暑假我已经亲眼看见了。爬山虎用来爬墙的工具是一个像爪子一样的东西，分三叉，每一叉上都有一个黏球，那球里红外绿，很黏，它长在爬山虎的茎上，可以黏住墙。这就是爬山虎能像壁虎一样爬上墙的原因了。

同学们，爬山虎是不是很神奇呢?让我们一起观察植物吧!

爬山虎植物作文(篇7)

我家厨房防护栏上花盆里种了好几株牵牛花，早晨，我在厨房里吃早饭时，看到它的绿叶，花朵缀满防护栏上，心情特别舒畅。

牵牛花，我们也叫它喇叭花，因为花朵形象特别像喇叭，它在早晨开花。比太阳还起得早，喇叭中间是红色的，四周的四边衬托着花朵，特别艳丽好看。

牵牛花的茎蔓纤细而坚韧，在防护栏上绕来绕去，把防护栏绕成了一个绿色的屏障，挡住了夏天的烈日。

牵牛花的籽是黑的，是一味中药。它是草木植物，生命力极强，一年一种，一株牵牛花能开好几朵花。

牵牛花一生非常平凡，它给人们带来了美丽和凉爽。

我喜欢牵牛花。牵牛花有那么多用处，我怎么能不喜欢它呢？

爬山虎植物作文(篇8)

爬山虎又名爬墙虎、地锦，原产我国，北起长白山，南至广东、广西，广泛分布。为葡萄科落叶大藤本，是一种美丽的垂直绿化植物。其形态与野葡萄相似，枝上有卷须，卷须尖端有粘性吸盘，遇到物体便吸附在上，无论是岩石、墙壁或是树木，均能吸附。叶由三片小叶构成掌状复叶，夏季枝叶茂密，用于绿化房屋墙壁、公园山石，既可美化环境，又能降温，调节空气，减少噪音。爬山虎适应性强，对土壤要求不严，阴湿环境或向阳处，均能茁壮生长。繁殖采用播种、压条、扦插等多种方法，通常多采用扦插法，成活率达95％。一年生苗株高可达一米。房屋、楼墙跟或院墙跟处种植，应离墙基五十厘米挖坑，株距一般以一点五米为宜。

爬山虎的蔓茎能沿壁石迅速生长发展，可以垂直覆盖墙壁，而且叶片翠绿茂盛密集，因而是墙面垂直绿化的主要植物材料。也可以点缀假山和叠石。主要用于园林和城市垂直绿化，若使其攀缘附于岩石或墙壁上，则可增添无限生机。枝繁叶茂，炎夏苍翠欲滴，覆满墙壁；入秋，红叶斑烂，夺目十里。因此植于住宅、办公楼、宿舍的墙壁，围墙以及园林中建筑物附近均宜。如使矮小平房建筑攀附地锦，则浓荫如盖，不仅美观，且为室内带来不少爽意。爬山虎的茎还可入药：落叶前采茎，切段晒干，根全年可采。

化学成分：叶含矢车菊素（cganidin）。性味性温，味甘，涩。

功能主治：祛风通络，活血解毒。用于风湿关节痛；外用跌打损伤、痈疖肿毒。

爬山虎植物作文(篇9)

爬山虎的自述作文500字

也许很多人不知道我的名字，我叫爬山虎，是一种美化环境的绿色植物。在一些高雅的的建筑楼房外，那里就有我们的存在。我用我的藤蔓布满建筑物的外墙上，给建筑物装上一层绿色的幕墙。我能给人们隔热保暖，我用我的藤蔓和绿叶，给房屋布置得更高雅和宁静。

在远处我爬满墙壁，人们也许会不可思议，我是怎么爬上这直立而光滑的墙呢？但只要细看，就能看见，我就是用我的细丝紧贴着墙壁。就像壁虎的脚一样，紧紧地贴住墙而生长，在每片叶子下面都有我的“脚”，我就是这样一步一步地爬上高墙。在高处我享受着阳光的照射，风雨的洗礼，我就能长得碧绿碧绿的。我虽然没有艳丽的花朵，但我却拥有独特碧绿，给人们留下美好的赞扬。我不像大树，大风吹来，无法抗击而折断。大风只是从我的身上吹过，就像给我清理尘土一样，丝毫不能损伤我。即使损伤一点，我也就像蜥蜴的尾巴一样，不几天我又长了出来。

我就是爬山虎，是人们美化环境的藤蔓植物。如果你们有兴趣，不妨在你们的房前屋后种上几株。我就能帮你们美化环境，给你们的家带来温馨。

爬山虎的自述作文500字

嗨！大家好！我是美丽的攀缘植物——爬山虎。又叫巴山虎、地锦、常青藤。怎么样？我的名字都很好听吧！嘻嘻！

我除了名字很好听，我还多才多艺，有一身的本领。我最大的本领就是徒步攀沿，嘻嘻！很厉害吧？我还是神奇的魔术师，喜欢变换出各种美丽的外衣让自己又靓又酷，让你们喜欢我。呵呵！

我虽然不能跟牡丹、杜鹃媲美，但我可以使建筑物的色彩富于变化。那是一个美呢！

种植我的时间长了，密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，就像穿上了一层厚厚的绿装，很是美丽呢！

我又有“百脚蜈蚣”的称号。我的脚具有背光的特点，可以转向墙面、树枝或石壁上，靠墙部分的脚变成许多小圆片巴住墙，同时分泌黏液，待黏液干了以后，就会牢牢地紧贴在墙上了。如果你不用一点儿劲儿，休想拉下我的一根茎。哼！

这就是我——爬山虎。

爬山虎的自述作文500字

我是一根爬山虎，我喜欢在墙上爬。我的命运就是在墙上一步一步的往上爬。

我的叶子长得像鸡爪，我刚长出来的叶子是嫩红色，不几天叶子长大了，就变成嫩绿色的了。如果一阵风吹过，我就会跳起好看的舞蹈给你看。

你知道我是怎样爬的吗？答案就在我的脚上，我的后面先伸出六七根细丝的头上，就长出小圆片巴住墙。细丝原来是直的，现在就变成弯的了。把我的茎拉一把，使我紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚的向上爬。

当然，如果我的脚没有碰倒墙上，就会马上死。当我的脚在墙上的时候我就可以一步一步地往上爬，一直向上爬，爬到天空上去见孙悟空。

亲爱的——朋友们，你们现在知道我为什么叫爬山虎了吧！你们喜欢我吗？

爬山虎的自述作文500字

我是一株成年的爬山虎，我的叶子能把整个墙铺得非常均匀，不留一点缝隙。我的叶子翠绿无比，绿得那么新鲜。

但是最让我骄傲的是我的脚，这是别的植物没有的。我不像其他植物只能长半人多高，我有脚，只要我巴住墙，墙有多高我就能长多高，远远看去，我还是站着的呢！

开始我的脚是枝状的六七根细丝，后来因为我的脚触到了墙，六七根细丝的头上长出来小圆片，巴住墙。再后来，我的脚逐渐变成灰色的了，你可不要小瞧这些灰色的脚，它的力量大得很呢！每次我的小主人来看我时，都要拽拽我的茎叶，可是每次都像打了败仗一样地走了。因为我的脚巴在墙上相当牢，要是他的手指不费一点劲，休想拉下我的一根茎。

这就是我——一株成年的爬山虎。

爬山虎的自述作文500字

大家好，我是植物王国的一员＿＿＿＿＿爬山虎，可别以为我是一只大老虎啊！其实我是一种绿色植物，我有一种奇特的本领，那就是可以像壁虎一样能爬墙。怎么，感到吃惊吗？

我刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子就变成了嫩绿色。我的嫩叶不太引人注意，引人注意的是我长大的叶子。叶尖一顺儿朝下，碧绿碧绿的，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

你们一定很想知道我是怎样爬上墙的吧！那是因为我是有脚的。我的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶一样也是嫩红的，这就是我的脚。我的脚触着墙的时候，六七根细丝就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把我的嫩茎拉一把，使我紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚地往上爬的，如果你仔细看我细小的脚，还会想起图画上蛟龙的爪子。

怎么样，现在你认识我了吗？我是不是很神奇呢？

爬山虎植物作文(篇10)

今天，老师带我们去教学楼边上的草地观察爬山虎。

从远处看，映入眼帘的是一墙又黄又红的叶子。向上看，爬山虎的脚在墙上留下了一点点印迹。我再从近处看，看到了一个个小小的灰脚，边缘是灰白的，你不使点劲，休想抓下爬山虎的脚。

爬山虎最会选位置，他们一般都爬在高年级教学楼的墙上，因为如果爬山虎爬低年级的教学楼，会被好奇心强的一年级学生扒拉下来，所以爬山虎可真是个选的位置高手。

爬山虎可以制造出一种生物胶水，当我触了它一下时，有一种粘粘的物体沾在我手上，手一合上，胶水把我的手粘上了，我费了好大劲才拯救了我的手。

爬山虎真是一种神奇的植物。

爬山虎植物作文(篇11)

有人喜欢水仙，有人喜欢美丽的桃花，而我最喜欢的是爬山虎。

星期三，我去奶奶家看见了一大片爬山虎。远远望去，像绿色的海洋。走近一看，叶子有大有小，颜色有深有浅。

爬山虎的藤，细长细长的，像一条长长的绳子，叶子像一个个小鸭的脚掌一样。微风拂去，它们又像一把把小扇子来回摆动。细雨濛濛，雨滴打在叶子上，又像是在打奏乐器。

到了秋天，爬山虎的叶子变红了，有的红中带绿，有的绿中夹红，还有的红和绿各占一半呢！

我摘了一片爬山虎的叶子，把它夹在我的书里，放在书桌上。只要学习一疲惫，我就看一眼树叶标本，疲惫马上就消失了。

我仿佛觉得自己变成了爬山虎，和小伙伴们在一起，在阳光下生长。

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辣妈辣妹观后感经典8篇

笔稿范文网编辑为大家推荐一篇题目为“辣妈辣妹观后感”的精品文章，好的影视作品能引人深思，一个优秀的作品总能让人的情绪被激发出来。观众在写作观后感时应该注重审美和文化素养的提高，观后感可以提升自己的艺术品位和欣赏水平。究竟怎样才能写好有关作品名的观后感呢？

辣妈辣妹观后感(篇1)

在看这部电影的时候，老师碰巧谈到了母子关系，所以在看的时候，他看到了一对平凡而不寻常的母女。

话说忽然感觉中国人很厉害啊，还能够让人互换灵魂，当然，这一段很搞笑，但是似乎这是个喜剧片。

当两个人找到灵魂交换时，他们先是惊慌失措，然后警告对方不要这样做，不要那样做。起初，母亲压制女儿，后来她成了女儿压制母亲。

我女儿不喜欢我母亲再婚。我妈妈不喜欢我女儿弹吉他。两个人在交流中却慢慢走进对方的生活，慢慢了解对方的生活性格爱好并不容易。最后以妈妈代替女儿上台，女儿认可了妈妈要再嫁的男人结尾，皆大欢喜。

其实我自己和家里的关系一向是很好的，只是在看的时候又想起了自己的家，以后也要和妈妈这样欢脱的相处才好。

辣妈辣妹观后感：

影片讲述了一对有着不同品味和生活方式的母女。在一个奇怪的星期五早晨，他们发现对方的身体在相反的头发上——也就是说，母亲变成了女儿的脸，女儿变成了母亲的脸。

无奈于此，她们只好走进对方的生活：妈妈就女儿的学校上学，女儿去代替妈妈做一名心理医师。她们从不同的角度认识对方，让母女俩再次学会了解对方，但前提是她们一定要在外人面前露出脚来，努力回头。

影片中，妈妈一向不理解高中的女儿，并且试图控制女儿的生活，不允许女儿参加乐队，对于女儿经常得到的f加以批评，并总是肯定的说“如果我是你，我肯定会很努力，我能够透过所有的考试。”。女儿同样不理解妈妈，她试图向妈妈解释些什么，而且一向认为母亲是幸福的，因为她能够“做任何想做的事情”。

看着影片，我也联系着同龄人的生活。也许是中西方教育和文化背景的差异。中国孩子总是很听话。尽管有时候我们也想张扬自己，但内敛的思想好像在我们的脑中根深蒂固，我们更***是听命于父母，按照父母的安排，乖乖的走下去。

虽然有时候自己常对着大人说“你们多好，晚上能够想几点睡就几点睡，没有人能够管!可我们孩子总是要被人管。做大人多好。

”，我也就是在这种期盼中一点点长大，可慢慢长大才发现，自己在高兴的听父母说“大孩子了”的同时，为什么总是羡慕的看着欢快奔跑的小孩子们总听人说，不学会改变，就是拒绝长大。我经历了思想的日益成熟，理解了所学的各种陌生知识，倾听了大人们的各种真挚知识，努力了解大人们陌生而遥远的世界。

我明白互换主角这种事情在现实生活中不会存在，但无需借助影片里中国老太太的神奇cookies，我会在成长中体会父母的感受，也期望父母能够理解一个越长越大的女儿的心。每个人都有自己的生活状态，不是因为我们固执地这样做，而是你不了解真相的阶段。影片中的母女就像现实生活中大多数家庭的孩子和父母的关系。

家长们给了孩子们所想要的一切，但是却并不理解，所以以自已的方式去给予他们。但孩子们却也不理解，既然给予了一切，为什么却还要有限制，所以我们抱着各自所持有的态度相处着。

当她们互换身份时，她们真正的才了解到彼此的生活，或许处在她的位置你会比她做得更恶劣，就像妈妈被女儿的朋友考试所害，在受到帮忙时，她竟恶意的去报复。当噪音不再是噪音，当继父不再是**的父亲时，她们才真正意识到别人的生命，而什么才是最重要的。所以，在不了解事实的情况下，不要轻易对别人说不！

辣妈辣妹观后感：

我以前看过这部电影，当时我对它印象深刻。个性就是乐队。安娜和她的母亲，科博士，就像两个生活方式完全不同的人。安娜时尚、开放、具有活力。

而柯医师却是个传统的人、思想守旧的人。起先，安娜在生活***就和她的母亲有着差别。和我们一样，安娜在床上很懒，每天早上都不起床。在学校里，有些男孩喜欢摇滚乐。生活充满了反叛。

而柯医师呢，每一天按部就班地干着同样的事情，迅速地做完家务，然后日复一日地去工作，去见那个病人，生活忙忙碌碌，没有新鲜感。

安娜在学校可能表现不好，但这不完全是她的工作。但是柯医生没有和安娜很好的沟通，这导致了她们关系的恶化。这也为后面“神奇中国小点心”埋下了伏笔。

安娜和她母亲在吃饼干时，发生了**，两个紧紧地抱在一齐，说明彼此还是十分依靠着对方的。当早上起床后，安娜和她母亲分别进入到了对方的身体。

最初，她们都不太适应对方的生活，根据自己的意愿来处理对方的事务，安娜把她母亲的装扮改变了不少，并且还在母亲的评书活动中大出风头。在家长会上，安娜也理解了她可爱淘气的弟弟。当然，最刺激的是安娜借用她母亲的身分和那个男生谈情说爱，也引发了不少事端。

而她母亲，也在学校干了不少好事，报复性地把那女生的卷子抹黑了。在“蓝调之屋”成功的演奏会也让柯医师理解并支持了安娜。翻过样的生活让柯医师明白了不少，自己的生活方式还真的与时代跟不上了。

在影片中，柯博师的男朋友非常宽容大方。虽然安娜一开始并不感激，但他终于赢得了安娜的好感。在安娜以她母亲的身份坐上机车的时候，也许放到别人的身上，会延迟或者放下婚礼，但是，布莱没有，真是十足的好人啊！

在婚礼的关键时刻，安娜和母亲终于换了身，婚礼如期举行。

影片中，安娜和她母亲的相互理解是十分重要的。现实生活中，我们和父母也有着代沟，其实，就是比我们大

三、四岁的人，也存在着沟通。同龄人有着自己的圈子，每个人又有着自己的圈子，并且自己的想法也不必须他人能够明白。

我疑惑的是：到底选取融进一个圈子，让自己和他们一样嬉笑玩乐，然后自己痛苦，丧失自己心灵的想法；还是自己寻找志同道合的人，或者选取一个人远行。当然，一般状况下，人不可能一个朋友也没有的。

我们要做的只是理解他人，并且支持他人，而不是嘲笑。

辣妈辣妹观后感：

《辣妈辣妹》这部电影大致上是说妈妈跟女儿之间互相都不懂得体谅了解对方，当饭店的女主人的妈妈看到她们吵架之后就施了一种魔法，让妈妈跟女儿的灵魂调换过来，让妈妈拥有了女儿的身体，同时女儿也拥有了妈妈的身体。在一系列事件中，她们开始懂得体谅对方，并且发现自己对对方的爱，最终在妈妈跟未婚夫的婚礼上，她们由于爱回到了自己的身体，一切又回到正常的轨道。

这电影的名字其实并未太吸引我，但是资料却令我陷入沉思。处于青春期的女儿有喜欢的人妈妈反对这个正常，但是当女儿说有人针对她时，妈妈第一个反应是自己的女儿做错事让别人厌恶并没有相信自己的女儿，反而更偏向外人。我不太明白为什么大人在小孩有事的时候都不会选取相信自己的孩子，孩子也是有自己的思想的她懂得自己什么是错什么是对。

电影中，女儿多次被"好"朋友耍却未有耍回"好"朋友的打算，但有妈妈灵魂的女儿却在自己被陷害作弊后，改掉"好"朋友的卷子，这大概说明了问题不必须在孩子身上，所以为什么家长们不在相信自己子女的基础上再去决定对错呢而对于有女儿灵魂的妈妈来说，她并不想自己的妈妈跟不是自己爸爸的男人结婚，所以三番四次无理取闹，但由于那个男人很支持女儿去搞**并不介意妈妈带着孩子跟他结婚，最终还是打动了女儿，让女儿明白了妈妈选取这个男人的原因，所以最终在结婚当天，她没有听妈妈的话说延迟婚礼，而是在说出了自己真实感受之后主动说她要跟这个男人结婚，由于一系列误会的解除，妈妈跟女儿体谅了对方并都在对方的身上发现爱，所以魔法最终还是解除了。这告诉我们父母跟儿女之间的沟通很重要，所以无论父母工作多么忙碌也请不要忽略自己的孩子，要明白父母是孩子

的导航。有时孩子叛逆的行为只是因为想得到父母注意，让父母更多地聆听自己内心的声音而已。

其实在剧中，妈妈还是有体谅女儿的。她没有反对自己的女儿玩**，只是规定了时间与地点，但是女儿却没站在妈妈的立场想，一味地为自己着想，这大概是我们青少年的通病吧。凡事先为自己着想，没有想到感恩父母。

总之，无论是什么主角都就应适当地换位思考，这才能感受到对方的感受，才会少点争吵，多点爱，少点冲突，多点谅解。

《辣妈辣妹》这部电影是名符其实地"辣"，它告诉了我们，在如今的经济社会，父母跟儿女更要懂得理解对方，体谅对方，毫不吝啬地表达对对方的爱。

辣妈辣妹观后感：

《辣妈辣妹》这部电影是在英语课堂上和同学一齐看的，因为是同龄人的关系，所以看起来倍感简单愉悦。当然这部电影本身就能给人简单快乐的感受。

这部电影讲的是一对意见经常不和的母女在妈妈再婚前两天因为一块神奇的曲奇饼而身份互换，在对方的身体里体验彼此的生活的故事。觉得影片中的情节很搞笑，大家看时都是哈哈大笑的，又因为是英文的还能够顺便学英语，觉得更“赞”。在一系列的经历之后，两母女互相理解了，而片中的女儿也理解了母亲的婚姻。

“没有感情的作品，即使技术再高超，它也是失败的。”在这部影片中不乏感人的东西，我个人觉得母女互相理解的那段情节最感人，会带给所有重视家庭的人感动。这也增加了这部影片的可观赏性及其深度。

片中的女儿之前很喜欢对母亲讲“youareruiningmylife”，但我明白当她经历了这些后肯定理解了母亲而不会再讲这样的话了。生活因理解而更美，不是吗？

辣妈辣妹观后感(篇2)

单身母亲苔丝？科尔曼和自己15岁的女儿安娜对各种事情的意见都不一致，两人总在斗嘴。母亲不理解女儿的高中生活，女儿也不明白做医生的母亲的责任和她的未婚夫。这天两人又闹起来，并认为对方在生活中的、表现让自己很不满意，觉得如果相同的情况让自己来应付，肯定可以轻松搞定，活得漂漂亮亮，而不像现在这样。

这天在唐人街的一家餐馆，两人同时冒出个念头，希望自己变成对方，好让对方看看自己是如何应对的。这种幻想，在一块神秘的幸运饼干的参与下，在这个奇怪的星期五，居然实现了……妈妈跑到了女儿的身体中，而女儿则变成了妈妈的样子。这还不算完，就在这个星期六，苔丝就要嫁人，再做新妇了。她当然不想错过自己的婚礼！而女儿也不想糊里糊涂成了继父的新娘，这太超过她的想象了。

在星期五的这一天当中，她们不仅必须以对方的身份应付各自原本认为简单轻松的日常生活，还必须想出办法在星期六婚礼之前恢复原来面貌，否则，事情就大糟特糟了。

光是看简介，我便觉得这是一部很有意思的片子，它直接地讲述了两代人之间的代沟，片中的母亲与女儿存在着各种矛盾，他们不能相互理解……通过了中国婆婆的互换身份的“帮助”下，她们到了对方的身体里，过着对方的生活，努力地扮演着对方的角色。

其实，很多东西也不是光沟通就能相互了解的，就像这部片子中，母亲一直认为女儿小时候的玩伴是个很好的孩子，她通过长辈的眼光去看……根本就不了解她对自己女儿的行为，一味的问女儿为什么她们之间不能像小时候一样相处？然而当身份换了以后，母亲的友好同样遭到捉弄，最后母亲也同样干出了一件幼稚的事来……把她的答案擦掉等等……

最后，故事里的母亲，女儿终于能相互理解。她们也同样知道了对方生活的差别，学会了尊重、理解。而安娜也了解了母亲，了解了弟弟

我觉得很多时候不是孩子去和妈妈沟通，而是他们主动沟通——如果他们想来真正了解自己孩子的话。因为我们很多事情并不能很好地和父母讲，我们不了解他们的想法，不知道等来的后果是什么……时间久了，代沟也越来越明显……再例如我们在学校犯了什么错，却永远无法和父母说，他们不可能当一个聆听者，听完之后一定会是一顿教育甚至教训，甚至他们还没听完。这也就是为什么很多事我们不愿和父母说，愿意和同龄人交流……

辣妈辣妹观后感(篇3)

电影《辣妈辣妹》女，在一个奇异的周五早晨发现彼此的身体到了对发的身上——也就是妈妈变成了女儿的样貌，女儿变成了妈妈的样貌。

无奈于此，她们只好走进对方的生活：妈妈就女儿的学校上学，女儿去代替妈妈做一名心理医师。她们从不同的角度了解了对方，也让母女双发重新学会彼此谅解，但前提是他们务必在外人面前露出马脚前想办法变回来。影片中，妈妈一向不理解高中的女儿，并且试图控制女儿的生活，不允许女儿参加乐队，对于女儿经常得到的F加以批评，并总是肯定的说如果我是你，我肯定会很努力，我能够透过所有的考试。。女儿同样不理解妈妈，她试图向妈妈解释些什么，而且一向认为母亲是幸福的，因为她能够做任何想做的事情。看着影片，我也联系着同龄人的生活。也许是中西方教育和文化背景的差异，中国的孩子总是很乖。尽管有时候我们也想张扬自己，但内敛的思想好像在我们的脑中根深蒂固，我们更习惯的是听命于父母，按照父母的安排，乖乖的走下去。

虽然有时候自己常对着大人说你们多好，晚上能够想几点睡就几点睡，没有人能够管!可我们孩子总是要被人管。做大人多好。，我也就是在这种期盼中一点点长大，可慢慢长大才发现，自己在高兴的听父母说大孩子了的同时，为什么总是羡慕的看着欢快奔跑的小孩子们总听人说，不学会改变，就是拒绝长大。我经历着自己思想的日趋成熟，理解着学来的各种陌生知识，聆听着种种来自大人的谆谆教导，也试图去了解陌生、遥远的大人的世界。

我明白互换主角这种事情在现实生活中不会存在，但无需借助影片里中国老太太的神奇cookies，我会在成长中体会父母的感受，也期望父母能够理解一个越长越大的女儿的心。每个人都有自已生活的状态，不是因为我们倔强的就要这样，而是你们并不了解真-相。片中的母女像现实生活的大部分家庭中的孩子与家长的关系。家长们给了孩子们所想要的一切，但是却并不理解，所以以自已的方式去给予他们。但孩子们却也不理解，既然给予了一切，为什么却还要有限制，所以我们抱着各自所持有的`态度相处着。

当她们互换身份时，她们真正的才了解到彼此的生活，或许处在她的位置你会比她做得更恶劣，就像妈妈被女儿的朋友考试所害，在受到帮忙时，她竟恶意的去报复。当噪音不再是噪音，当继父并不是恶父时，她们真正的体会到了别人的生活，以及什么才是最重要的。所以，在没有了解事实的状况下，不要对别人的做为轻易的SayNo!

辣妈辣妹观后感(篇4)

影片讲述一对性格迥然不同的母女，在一个早晨发现彼此的身体到了对方的身上——也就是妈妈变成了女儿的样貌，女儿变成了妈妈的样貌。没有办法，她们只好交换自己的主角：妈妈去女儿的学校上学，女儿替妈妈上班。但透过这样，她们从不同的角度了解了对方，也让母女俩重新了解，电影中，妈妈一向不理解高中的女儿，并且试图控制女儿的生活，不允许女儿参加乐队，对于女儿经常得到的F加以批评，并总是肯定的说“如果我是你，我肯定会很努力……我能够透过所有的考试……”。女儿不赞同妈妈，她试图向妈妈解释些什么，而且一向认为母亲是幸福的，因为她能够“做任何想做的事情”。看着影片，我也联系着同龄人的生活。也许是中西方教育和文化背景的差异，中国的孩子总是很乖（至少我认为是这样的）。尽管有时候我们也想张扬自己，但保守的思想好像在我们的脑中根深蒂固，我们更习惯的是听命于父母，按照父母的安排，乖乖的走下去。虽然有时候自己常对着大人说“你们多好，晚上能够想几点睡就几点睡，没有人能够管！可我们孩子总是要被人管。做大人多好……”，我也就是在这种期盼中一点点长大，可慢慢长大才发现，自己在高兴的听父母说“大孩子了”的同时，为什么总是羡慕的看着欢快奔跑的小孩子们？总听人说，不学会改变，就是拒绝长大。我经历着自己思想的日趋成熟，理解着学来的各种陌生知识，聆听着种种来自大人的谆谆教导，也试图去了解陌生、遥远的大人的世界。

我明白互换主角这种事情在现实生活中不会存在，但我们就应在成长中体会父母的感受、理解父母，也期望父母能够理解一个越长越大的孩子的心。每个人都有自已生活的姿态，不是因为我们倔强的就要这样，而是你们并不了解真相。

片中的母女像现实生活的大部分中的孩子与家长的关系。家长们给了孩子们所想要的一切，但是却并不理解，所以以自已的方式去给予他们。但孩子们却也不理解，既然给予了一切，为什么却还要有限制，所以我们抱着各自所持有的态度相处着。当她们互换身份时，她们真正的才了解到彼此的生活，或许处在她的位置你会比她做得更恶劣，就像妈妈被女儿的朋友考试所害，在受到帮忙时，她竟恶意的去报复。当孩子不是孩子，当父母不是父母时，她们才会真正的体会到了别人的生活，以及什么才是最重要的。

所以，在没有了解事实的状况下，不要对别人的做法表示否定！

辣妈辣妹观后感(篇5)

Freaky Friday的中文译名未“辣妈辣妹”，但按照英文直译的话应该是“奇怪的星期五”。在买到这个影片之前，就曾经在“魅力英语”里面看到过原声的片断，当初被其吸引的原因是因为片断里出现了中国的餐馆和中国人。而今天看完整个片子之后，则是被母女之间终于可以了解彼此的心而感动。

影片讲述一对品味、生活习惯南辕北辙的母女，在一个奇异的周五早晨发现彼此的身体到了对发的身上也就是妈妈变成了女儿的样子，女儿变成了妈妈的样子。无奈于此，她们只好走进对方的生活：妈妈就女儿的学校上学，女儿去代替妈妈做一名心理医师。她们从不同的角度了解了对方，也让母女双发重新学会彼此谅解，但前提是他们必须在外人面前露出马脚前想办法变回来。影片中，妈妈一直不理解高中的女儿，并且试图控制女儿的生活，不允许女儿参加乐队，对于女儿经常得到的F加以批评，并总是肯定的说“如果我是你，我肯定会很努力……我可以通过所有的考试……”。女儿同样不理解妈妈，她试图向妈妈解释些什么，而且一直认为母亲是幸福的，因为她可以“做任何想做的事情”。

看着影片，我也联系着同龄人的生活。也许是中西方教育和文化背景的差异，中国的孩子总是很乖(至少我认为是这样的)。尽管有时候我们也想张扬自己，但内敛的思想好像在我们的脑中根深蒂固，我们更习惯的是听命于父母，按照父母的安排，乖乖的走下去。虽然有时候自己常对着大人说“你们多好，晚上可以想几点睡就几点睡，没有人可以管!可我们孩子总是要被人管。做大人多好……”，我也就是在这种期盼中一点点长大，可慢慢长大才发现，自己在高兴的听父母说“大孩子了”的同时，为什么总是羡慕的看着欢快奔跑的小孩子们?总听人说，不学会改变，就是拒绝长大。我经历着自己思想的日趋成熟，接受着学来的各种陌生知识，聆听着种种来自大人的谆谆教导，也试图去了解陌生、遥远的大人的世界。

影片中的母亲在丈夫去世三年后，爱上了另外一个人，并要和他结婚。但她未曾去问过有思想和自尊的女儿是否乐意。而女儿实际的思想是：没有人可以代替我的父亲。而当她们变成彼此之后，女儿作为“未来继父的未婚妻”终于真切的了解到继父的想法以及继父对自己和母亲的爱……如果不是这次的互换，也许女儿永远都无法知道继父的爱。这足以说明表达出来是多么的重要，如果我爱，我就要把我的爱表达出来。看到这里，我突然有些愧疚。我如此爱我的父母，但十四年来好像从未面对面的对父母说过“我爱你”。至多是在信中、电话里吝啬的说“想你”，而从未告诉过父母我对他们的爱。尽管现在是文字表达，但我要说爸爸妈妈，我爱你们。我每每长大一天，我的爱就会多一点，父母不仅给予我肌肤，还给了我思想和品德。

我知道互换角色这种事情在现实生活中不会存在，但无需借助影片里中国老太太的神奇cookies，我会在成长中体会父母的感受，也希望父母可以理解一个越长越大的女儿的心。

辣妈辣妹观后感(篇6)

辣妈辣妹观后感

辣妈辣妹观后感（一）

《辣妈辣妹》这部电影是在英语课堂上和同学一起看的，因为是同龄人的关系，所以看起来倍感轻松愉悦。当然，电影本身可以给人一种轻松愉快的感觉。

这部电影讲述了一对母女在母亲再婚前两天，因为一块神奇的饼干和身份交换，经常意见不和，在对方身体里体验对方的生活的故事。觉得影片中的情节很搞笑，大家看时都是哈哈大笑的，又因为是英文的还可以顺便学英语，觉得更赞。经过一系列的经历，两位母女相互理解，影片中的女儿也接受了母亲的婚姻。

作品没有感情，即使技术高超，也是一种失败。这部电影里有许多感人的东西。就我个人而言，我认为母女之间相互理解的情节最感人，这会打动所有重视家庭的人。这也增加了这部影片的可观赏性及其深度。

建议亲子有代沟的朋友去看看这部电影，试着从对方的角度看待问题，那样你们之间的相处就会更加融洽。

片中的女儿之前很喜欢对母亲讲you are ruining mylife，但我知道当她经历了这些后肯定理解了母亲而不会再讲这样的话了。生活因理解而更美，不是吗？

辣妈辣妹观后感（二）

我以前看过这部电影，当时我对它印象深刻。尤其是在乐队里，安娜和她的母亲柯博士，就像两个生活方式完全不同的人。安娜时尚、开放、具有活力。

而柯医师却是个传统的人、思想守旧的人。起先，安娜在生活***就和她的母亲有着差别。和我们一样，安娜在床上很懒，每天早上都不起床。在学校里，有些男孩喜欢摇滚乐。生活充满了反叛。

而柯医师呢，每天按部就班地干着同样的事情，迅速地做完家务，然后日复一日地去工作，去见那个病人，生活忙忙碌碌，没有新鲜感。

安娜在学校的表现可能不够好，但这并不完全是她的责任。但是柯医生没有和安娜很好的沟通，这导致了她们关系的恶化。这也为后面神奇中国小点心埋下了伏笔。

安娜和她母亲在吃饼干时，发生了**，两个紧紧地抱在一起，说明彼此还是非常依赖着对方的。当早上起床后，安娜和她母亲分别进入到了对方的身体。

最初，她们都不太适应对方的生活，根据自己的意愿来处理对方的事务，安娜把她母亲的装扮改变了不少，并且还在母亲的评书活动中大出风头。在家长会上，安娜也理解了她可爱淘气的弟弟。当然，最刺激的是安娜借用她母亲的身分和那个男生谈情说爱，也引发了不少事端。

而她母亲，也在学校干了不少好事，报复性地把那女生的卷子抹黑了。布鲁斯之家的成功**会也让柯博师理解并支持安娜。翻过样的生活让柯医师明白了不少，自己的生活方式还真的与时代跟不上了。

在影片中，柯博师的男朋友非常宽容大方。虽然安娜一开始并不感激，但他终于赢得了安娜的好感。当安娜以母亲的身份登上火车头时，她可能会把它放在别人身上，推迟或放弃婚礼，但布莱没有。真是个好人！

在婚礼的关键时刻，安娜和母亲终于换了身，婚礼如期举行。

在这部电影中，安娜和她母亲之间的相互理解是非常重要的。在现实生活中，我们和父母也有代沟。事实上，他们比我们大

三、四岁的人，也存在着沟通。同龄人有自己的圈子，每个人都有自己的圈子，自己的想法不一定被别人理解。

我疑惑的是：到底选择融进一个圈子，让自己和他们一样嬉笑玩乐，然后自己痛苦，丧失自己心灵的想法；还是自己寻找志同道合的人，或者选择一个人远行。当然，一般来说，人们不可能没有朋友。

我们要做的就是理解别人，支持他们，而不是嘲笑他们。

辣妈辣妹观后感(篇7)

依我看来，片子一开始女儿对妈妈的逆反与抵触，到不主要是妈妈管她管得太多，而是妈妈武断地先入为主的认为她是个坏孩子：比如突然冲弟弟大喊大教甚至动粗教训他，妈妈认为是女儿在以大欺小折磨小儿子，再比如跟某女同学的不睦，妈妈认为是女儿没修养不肯与女同学交好，又比如考试得F，妈妈认为是女儿在胡乱找借口而直接强硬否认是老师故意针对她，还比如得知女儿跟爱慕的男孩子是在悔过室认识的后，妈妈毫无犹豫地认为那男孩子也同女儿一样是被老师惩罚得坏学生。

但是作为台下的观众，对于幕后的真实情况看得一清二楚，所以在我心里，着实替女儿冤屈。

然后妈妈就一再地跟女儿强调：是你自己不够好，才导致与别人相处地不好。

从心理学角度来分析，妈妈这是在给女儿极为负面的心理暗示：你不好，一切都是你的错。而如果这行为又是建立在虚拟事实之上的话，女儿对妈妈的负面心理暗示将不仅仅是不认同和自卑，还将带来对妈妈的厌恶和反抗。

所以，我觉得女儿对妈妈的态度其实非常正常。

影片似乎一直在着力把母女的焦点放在“欣赏对方长处”方面，最费劲扒拉的就是让妈妈知道女儿弹琴弹的有多么好，知道女儿欣赏的那个男孩子其实是有礼貌有修养有品德有内涵有情趣的好青年。但其实最感动我的，是妈妈终于有机会知道女儿“坏”的真相，比如那个女同学的阴险陷害，比如那个老师因爱生恨的报复，妈妈终于有机会知道，女儿从来没有撒谎，女儿一直在忍受至亲不能相信的折磨。

“如果把我换成你，结果一定不会是那样!”当把女儿换成妈妈后，妈妈甚至“道德低下”的把女同学的试卷恶意涂改，甚至当众揭穿老师报复行为的丑事。她比女儿更高尚么?

若讲“欣赏对方长处”，我更愿意把这赞美送给女儿乐队的同学们，是他们一直对女儿说：“你琴弹的很棒!你很优秀!”正是因为他们的鼓励，女儿才能够在某个舞台尽力绽放自己的光彩。

这够不够讽刺?女儿唯一的“长处”，却是由他人培育出来的，而本应最亲近的妈妈，却给了女儿无比的压抑与愤怒，和差一点就到位的绝望。

辣妈辣妹观后感(篇8)

影片讲述一对品味、生活习惯南辕北辙的母女，在一个奇异的周五早晨发现彼此的身体到了对发的身上——也就是妈妈变成了女儿的样貌，女儿变成了妈妈的样貌。

无奈于此，她们只好走进对方的生活：妈妈就女儿的学校上学，女儿去代替妈妈做一名心理医师。她们从不同的角度了解了对方，也让母女双发重新学会彼此谅解，但前提是他们务必在外人面前露出马脚前想办法变回来。影片中，妈妈一向不理解高中的女儿，并且试图控制女儿的生活，不允许女儿参加乐队，对于女儿经常得到的F加以批评，并总是肯定的说“如果我是你，我肯定会很努力，我能够透过所有的考试。”。女儿同样不理解妈妈，她试图向妈妈解释些什么，而且一向认为母亲是幸福的，因为她能够“做任何想做的事情”。看着影片，我也联系着同龄人的生活。也许是中西方教育和文化背景的差异，中国的孩子总是很乖。尽管有时候我们也想张扬自己，但内敛的思想好像在我们的脑中根深蒂固，我们更习惯的是听命于父母，按照父母的安排，乖乖的走下去。

虽然有时候自己常对着大人说“你们多好，晚上能够想几点睡就几点睡，没有人能够管!可我们孩子总是要被人管。做大人多好。”，我也就是在这种期盼中一点点长大，可慢慢长大才发现，自己在高兴的听父母说“大孩子了”的同时，为什么总是羡慕的看着欢快奔跑的小孩子们总听人说，不学会改变，就是拒绝长大。我经历着自己思想的日趋成熟，理解着学来的各种陌生知识，聆听着种种来自大人的谆谆教导，也试图去了解陌生、遥远的大人的世界。

我明白互换主角这种事情在现实生活中不会存在，但无需借助影片里中国老太太的神奇cookies，我会在成长中体会父母的感受，也期望父母能够理解一个越长越大的女儿的心。每个人都有自已生活的状态，不是因为我们倔强的就要这样，而是你们并不了解真相。片中的母女像现实生活的大部分家庭中的孩子与家长的关系。家长们给了孩子们所想要的一切，但是却并不理解，所以以自已的方式去给予他们。但孩子们却也不理解，既然给予了一切，为什么却还要有限制，所以我们抱着各自所持有的态度相处着。

当她们互换身份时，她们真正的才了解到彼此的生活，或许处在她的位置你会比她做得更恶劣，就像妈妈被女儿的朋友考试所害，在受到帮忙时，她竟恶意的去报复。当噪音不再是噪音，当继父并不是恶父时，她们真正的体会到了别人的生活，以及什么才是最重要的。所以，在没有了解事实的状况下，不要对别人的做为轻易的SayNo!