请听我说作文

请听我说作文。

写作是汉字文化教育中的重要环节需要被认真研究和深入实践，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升，我们怎么样才能写好一篇作文呢？为了方便未来阅读建议您收藏本页的网址。

请听我说作文 篇1

妈妈，您是否发现我在慢慢长大？我已经11岁，是四年级的小学生了。我不再是衣来伸手，饭来张口的小孩了。我想郑重地对您说一声：“妈妈，请听我说！”

妈妈，请给我点自由空间。每次从学校回来，本想先好好放松一下，看点动画片吃点东西再扎入作业堆，可您总是一而再再而三地催我写作业，您知道，一天七节课下来，儿子都晕头转向了，放松一下或许更有精神啊！好不容易把作业写完了，您又喊我看书，当我看完您给我规定的页数时，已经眼冒金星。这时您早已把饭菜准备好了：“儿子，吃饭了，吃完洗漱一下该睡觉了！”每天都这样，连双休日也不例外，我像陀螺似的跟着你转，没有一点自己的空间，这让我感觉喘不过气来。

妈妈，请不要老是错怪我。每次有同学约我去他们家写作业，您都说我在撒谎，借口到同学家去玩。每次我上网完成老师布置的需要查阅资料的作业，您总是在旁边监视着，说您一走开，我一定会玩电脑游戏。每当我晚饭吃不下时，您又说我一定偷吃了零食……我觉得好委屈，为什么我做任何事情您都要把您的想法强加给我？您不觉得您一次次的错怪让我对您越来越陌生吗？有时我总在想，小时候我那温柔可亲的妈妈哪去儿了？

妈妈，您是否能平心静气地听儿子说说话？

请听我说作文 篇2

在我记忆深处，有一本我许久未翻开的相册，上面已覆盖了不少尘土，今天我再次来到这本相册前，轻轻拂去尘土，它又变的和崭新的一般。翻开这本厚书，您和我的点点滴滴在我眼前展开！

翻开一页，那是我生病的时候，我在医院输液，您在我身旁寸步不离，用关切的眼神凝视着我，着急的汗滴从脸颊不停的淌下来，连您的声音都有些颤抖。我睡着了，可您怎么也不歇会，快步飞奔着冲下楼去，给我买来饼干、矿泉水，怕我饿着，渴着。我再说：您休息会吧，我没事的。但您总是一笑代过。久了您便累坏了身体，咳嗽、头痛，即使这样，依然强忍着病痛，无微不至的照顾我。这张照片还不足已说明您对我的关爱吗？

再翻开一页，这是您过生日的时候，我兴奋的把我亲手折的花瓶送给您，您脸上露出一种前所未有的灿烂，发自内心的笑容，还不停的夸奖我聪明，懂事，可那时我只在暗暗窃喜，却不曾体会您对我的用心。

抬起头，再看到您的微笑，就感觉它似乎没有当初那么灿烂了，肤色没有当初那么白嫩了。眼角也有了一些皱纹，几根发丝也泛白了。妈妈，这些年来，您为我操碎了心，搭上了身体，您给予了我生命，给了我舒适的生活，给了我无微不至的照顾，但我给您的又有什么呢？

妈妈，让我也为您做些什么吧。我轻轻的合上了这本相册。今天是母亲节，就让我为您做些事，让我紧紧的抱住您，说一声：谢谢您，妈妈，我爱您！

请听我说作文 篇3

妈妈，最近这些话一直在我的心底徘徊，我鼓起勇气想要对您说，可是我还是没有足够的勇气。就让我现在彻底敞开心扉告诉您吧。

妈妈，自从我们全家搬到郑州开始，您似乎更加忙碌了，爸爸和您每天的早出晚归，每天晚上都是我已经有了睡意您才结束一天的工作。每天看您忙碌的.身影和日渐消瘦的容颜我的心里总有一种空空的感觉，我多么想每天回家家里有烧好的饭菜，有妈妈温暖的笑脸，可最近这些对于我来说都太遥远。

妈妈，我知道为了生存您不得不这样，为了爸爸能够轻松点，为了我们家的生活能够好一点，您不得不到外面工作，那些工作或许不是您喜欢的，但您还是做了。妈妈，从您身上我看到了伟大的母亲形象，我深深地感受到了您的付出。作为儿子，作为还只是小学生的我来说，我只觉得我成长的太慢，我想要我伟岸的的肩膀给您依靠，只是现在我的肩膀不够宽，为您分担不了多少生活的重担。

妈妈，虽然我的肩膀很小但依然有力量，请依靠我的肩膀，老师说，我是小小男子汉，妈妈，哪怕我只能够为您洗洗脚，刷刷碗，亲亲您的额头，我也要贡献出我的一份力量，为我们的家，为您。请您依靠我的肩膀。

妈妈，我爱您。我愿意用我稚嫩但坚强的肩膀为您撑起一片伞，让您脸上露出美丽的笑容。妈妈，请依靠我的肩膀。

请听我说作文 篇4

天灰蒙蒙的，云压得低低的，让人透不过气来。妈妈，你什么时候才能回来？什么时候才能听我说说心里话啊？

妈妈，你做了保健品销售之后，每天早出晚归，在你的心里，这份事业是颗种子，承载着你的梦想，可在我心里，它是恶魔，它“”了你。

每天，你一回到家，不是看手机就是盯着电脑，每次和你说话，都要重复好几次，你才会皱着眉、头也不抬地说一句“嗯”来代表你的观点。我大声抗议，终于，你放下手机，认真听完了我的话，我很开心，可一转身，你就又回到手机世界里去了。

那一次，我考了100分。我捧着成绩单兴高采烈地找你签字，心里想着你的夸奖。谁知，你二话不说，看也不看就签好了。低着头地你没看到我眼里的失望和委屈的泪水！好不容易盼到假期了，同学们叽叽喳喳地讨论着去哪旅游、让爸爸妈妈陪着吃哪些好吃的、参加哪些亲子活动。……我躲在一边，看着课本发呆。

假期里，你每天早上给我布置完学习任务就匆匆忙忙地走了，就算在家里也是拿着手机。妈妈，你能不能少看一会儿手机，多陪陪我啊？哪怕几分钟也好！我知道，你想让我学会自立；我也了解，你拼命工作是为了我有更好的生活，可是我真的想回到过去，想要那个抱着我、陪我聊天、带我逛公园的妈妈！

妈妈，你听到了吗？

请听我说作文 篇5

“我只不过是好心要征求与你的意见，你却还要......”妈，你的话还没说完，我是不该插嘴的，但是，从昨天到现在，我已经事憋了一肚子的话，泪水一时在眼眶边转了很久的了，“说了说去，我的意见不也是没用的，说来说去你们都还是按照你们自己的想法去给我安排”，说完这句话，我的眼泪变不由自主地哗哗地流下，但是，妈，你干嘛也跟着流泪嘛!

女儿不敢再说，我怕我的泪水会像水龙头的水一样流个不停，女儿怕说了会伤了你的心，但是女儿其实很想说，你也只不过是担心那里的饮食，但我现在住校，你担心了，那以后呢?以后读高中、大学呢?女儿那个时候就可以拥有像在家里一样的饮食习惯么?妈妈，那只是初步的锻炼，人需要慢慢的适应的，懂么?其实你不是不懂，只是担心罢了，但女儿不可能永远在家生活，即使不读书，那工作呢?女儿不可能什么事都有你们来决定的，女儿不可能说你们决定的任何事，女儿都可以适应的。

妈，我是有分寸的，我有决心，我有计划，我有想法，这件事，让我自己来做决定，ok?

请听我说作文 篇6

亲爱的妈妈：

你好！

我知道你很爱我也很关心我，但我对你的感情啊，就像毛线团一样复杂，是又爱又恨。

妈妈，请你以后不要再经常生气了。每次我没写完作业却去看我喜欢的课外书时，我就会听到你的“河东狮吼”，常常被你吓得“抖三抖”，手上的东西也会“哗啦啦”地散落一地。你一生气就像劳累了几天才捕获逃犯的黑猫警长一样，怒气冲天，我都能从你的头上看出火花了。你认为我看课外书是浪费时间，难道你不知道“书是人类进步的阶梯”吗？再说了，看书能够增长知识，更能开阔眼界。我听说生气会使人的寿命变短，“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我可不想变成一根“”啊！所以，妈妈，请你心情愉快，笑口常开！

妈妈，我还想请你以后全心全意地陪我玩。比如说这个星期六中午，我早早铺好了大富翁地图，分好了每人所拥有的钱币，热情地邀请你和一起来玩。满口答应，而你却忙着收拾家务，推三阻四，好不容易才请动您这尊大佛，没想到才刚刚开局你就说：“哎呀，我还要收拾厨房呢，以后再跟你玩。”可是，你这个“以后”经常就是十天半个月。你不忙的时候呢，跟I pad、手机最亲，或者上网或者忙着刷圈。每次想跟你下下棋放松放松时，你都一口回绝，说：“我忙着呢！有事找你老爸去。”

妈妈，虽然你有很多缺点，但我还是很爱你。你要是不生气多陪我玩，我就更爱你了。过两天就是你的生日了，我在这里先祝你生日快乐！

你的儿子毛毛

20xx年10月25日

请听我说作文 篇7

我的生活就像一张不停被复印的白纸，内容空洞又无趣，我的生活就如同一只被关在铁笼里的小鸟，没有自由，一直被关在铁笼里我想，是时候了，我该要把我内心里的不满表达给妈妈了

妈妈，您知道吗？我不要荣华富贵，我要的只有自由，我多么希望您能让我休息，能把我从铁笼中放出来，好吗？妈妈，从我懂事以来，您就一直帮我安排补习班，最后，我学坏了，逃课，不去补习。您才不会一直逼我去补习。

我多么喜欢您能抽出一点时间来帮我补习，我不需要别人帮我补习，我只需要妈妈的关怀和爱以前，您还没工作时都会陪我做功课，教我做功课，甚至还会陪我玩现在，你和爸爸离婚了，您开始对我不闻不问可能是因为您太忙了，所以才没空里我。

以前的妈妈是只温柔的母羊，现在的妈妈是只可怕的母狮子，以前您不会逼我做功课可是现在呢？您不但每天的拿着藤条逼着我做功课。以前我生病时你会无微不至地照顾我，现在我生病时您只会带我看医生不知道是不是因为我长大了，所以您不再关怀我了难道只有10岁以下儿童才能得到母亲的关怀吗？我好羡慕他们哦！

不要，我不要！我不要妈妈变成母狮子，我要以前那只温柔的母羊，在我生病时无微不至的照顾我，我好怀念在那雷声隆隆的夜晚，您抱着我入睡的温暖，我好想要您在我跌倒时用那温暖的双手，扶我起来，谁能把之前的妈妈还给我？

也许我是真的错了，可是，您可不可以放下那藤条，用温柔的语气来骂我呢？妈妈，对不起，我时常惹你生气，可是，我发现我今天很少惹您生气了，为什么您还是一样会鞭打我，责骂我呢？

妈妈，我爱您！我也希望您用我喜欢的方式来爱我，好吗？我要的是您的关怀，您的拥抱，您的温暖！我多么希望您会在我绝望的时候对我说：加油，妈妈员永远支持你！

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朋友你听我说作文锦集

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朋友你听我说作文(篇1)

蝙蝠朋友，你本是一只无辜的野生动物，也是黑暗中的精灵，昼伏夜出。白天躲在漆黑的山洞中休息，晚上悄悄出来觅食。一直尽量避免和人类接触，在大自然母亲的怀抱里过着快乐又悠闲的生活，我们一直和谐相处。

可好景不长，人类还是发现了你，并且伸出了魔爪，残忍地把你变成了所谓的餐桌上的“美味”。愚蠢的人类或许当时并不知道你体内的病毒多么厉害，所以最终，人类自食恶果，爆发了这场没有硝烟的战疫，让人措手不及，惶恐不安。此时此刻，如果我们仍然不知悔改，未来我们还会付出更加惨重的代价。

蝙蝠朋友，请你听我说：“对不起，我们已经知道了自己的错误，在此，郑重向你和你的家人们道歉。我们不该捕杀你们，让你们妻离子散。你们现在可能连家都不敢回了吧，经历外面无数的风吹雨打，觉都不敢好好睡了吧。请你们放心，人类已经觉醒，相信以后不会再有人捕杀你们，捕杀野生动物了，请接受我们最诚挚的歉意！”

我呼吁：保护野生动物，就是保护自己，请爱护野生动物，与它们和谐相处，我们应该拥有一样美好的明天。

朋友你听我说作文(篇2)

（一）妈妈，我爱你

妈妈，我爱你

这已经不是一天的事了

自从你给了我生命

自从你给了我第一口乳汁

我对你的爱已经产生了

妈妈，我爱你

你在我的心中是那么的伟大

小时候

总是你 那温暖的双手

把我高高举起

长大些

总是你把你认为世间最好的东西留给我

妈妈，你是多么的爱我啊

（二）妈妈，我恨你

妈妈，我也曾恨过你

是你第一个打了我

那仅仅是因为我的淘气

是你第一个逼我面对痛苦

可那让我手足无措

是你第一个逼我退学

也只不过上因为贫穷

妈妈，我恨你啊

为什么你

不能在像小时侯那样对我温柔

为什么你不能再张开双臂为我擎出一片天

为什么你要毁掉我的梦想

妈妈，我好恨

（ 三）妈妈，我理解

妈妈，现在我理解了

因为幼稚，你期待我的成熟

因为瀛弱，你期望我的坚强

因为贫寒，你希望我能改变命运

可是，明白的有点晚

（四）妈妈，我病了

如今，我只能躺在床上

看着日见憔悴的你

我很心痛

妈妈，不要再盼望奇迹了

因为我已经放弃

放弃 生的希望，并不是放弃所有啊

难道不是吗 ？

（五）妈妈，我签字了

妈妈，我背着你在遗体捐赠书上签字了

妈妈，别骂我

给别人一个希望不是很好吗

这样一来我的生命又得到了延续

（六）妈妈，谢谢你

妈妈，谢谢你

给予我生命

让我来到尘世走一遭

而今，上帝要找召回我这个不太可爱的天使

可是，妈妈，我是爱你的

朋友你听我说作文(篇3)

看着怒容满面的父母，你却昂然抬头；面对着猛浪般直扑的数落，你却里也不理，掉头就走，朋友啊！你是否曾回头，回头望向身后，伤心欲碎的父母。

朋友啊！你曾说过，在小学多么风光满面，考试名列前茅，但到了初中，当年的耀眼星辰，却犹如被满天云雾掩盖，光华散去，你因禁不起挫折，铤而走险，便做了月亮，借着太阳炽热的光芒，再度拨开云雾，欺骗着大家，只期盼能再度得到赞扬。

但是，你是否忘了，就算月亮多么亮眼，他却始终无法绽放温暖，冰冰冷冷的，冻得人们只能蜷缩着身，北极星虽不是最耀眼的，但千百年来，它指引了多少在海面上无助飘荡的孤舟，它使多少人在满心惊慌中，重新点燃火炬。虽然北极星没有月亮的光彩，却靠着自己的力量，挽回了无数希望。朋友啊！褪下月亮的面具，重新做一颗发光发热的星斗吧！

朋友啊！当你的父母斥责你时，你不该愤然而去，父母就像大树般庇护着你，你饥饿时，它变落下果实任你充饥；你累时，它就敞开柔软的枝芽，抚你入眠，你高兴，它随着你沙沙摆动，替你欢喜；你失落，它也垂下枝头，替你抹去泪水。而如今，你头也不抬的离去，枯枝坠殒，百花凋零，朋友啊！在你身后飘落的不是花瓣，是父母伤心欲绝，碎了一地的心啊！

朋友！请你再变回昔日的星星，靠自己的力量，让光芒射穿云层，请你再回头望向以死气沉沉的枯树，捡起散落一地的花瓣，仔细地铺在大树的根旁，抱着忏悔的心交下滴滴流水，并再次，再次投入大树温暖的怀抱吧！

朋友你听我说作文(篇4)

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒;朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我……。”朋友，在我的生命中扮了重要的角色，是我倾吐心声的对象;是我学习历程中最好的伙伴……。

时光飞逝，岁月如梭，今年已经是八年级下学期了!回想当初刚升上初中，彼此都不认识的情况下都不敢说话，就连平常活泼的你，也不发一语。直到有一天，因为家政课要分组，你们来找我组队，我们因此认识，开始敢向对方说话，开始敢互吐苦水，互相分享喜悦，互相倾吐心事。至今，我们相处快两年了!开始要面对初中生涯中一场重要的考试——会考;开始要面临升学压力，準备为未来的一年付出更多的时间及心力……。

有人这么说：“把握青春岁月，尽情玩、尽情疯狂。”但是，是先苦后乐好?还是先乐后苦好呢?每个人的看法不同，见仁见智。将面临会考的我们，曾经很爱玩、很疯狂的玩打水仗，有好多回忆至今仍记忆犹新。但，我们必须开始收心了!要回到课本上开始专心读书了!现在最重要的，是把以前课业上还不熟悉的部分，利用下课时间去请教老师，而不能再像以前在教室大吵大闹、大吼大叫了!现在，不能再像以往的段考，临时抱佛脚，我们都该为自己做一份读书计画，找到一个属于自己的读书方法，不能因为段考才开始準备，才去问同学问题，然后一直抱怨老师教的都听不懂，进而开始对读书起反感、开始烦恼接下来“该怎么办”。想想，当初若是早点解决问题、早一点发现疑惑，会不会没那么焦虑?

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朋友你听我说作文(篇5)

我有一个特别要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉长着圆圆地脸蛋，很讨人喜欢，脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。她的性格特别开朗，遇到什么事都会闹出一些小笑话，弄得大家哭笑不得。

但是，何素蓉和我偶尔会发生一些小别扭，比如说：有一个橡皮很好看，也好用，我们俩都想要，我刚准备拿着它（也就是橡皮）说：“它是我的了，谁也不许也就是橡皮）说：“它是我的了，谁也不许动！”可何素蓉却抢先一把抓住橡皮，笑眯眯地看着。我一把从她手里抢过，说：“这是我的'，是我先发现这个橡皮的！”何素蓉又抢了回去，说：“这是我的，是我先拿到这个橡皮的！”我们俩抢来抢去，把橡皮的“衣服”抓破了。我们俩一看，橡皮的“衣服”都破了，那还要这个东西有什么用？我们俩扔下橡皮，掉头就走……过了一会儿，王冰雪来了，她捡起橡皮，用透明胶把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了几天后，王冰雪对我和何素蓉说：“我昨天在何素蓉家们口捡了一块橡皮，我一看，有个地方破了，我粘起来后，用了几天，这橡皮擦的还真干净！”我和何素蓉顿时傻了眼。心想：怎么王冰雪捡到了？？？我俩只好眼睁睁地看着王冰雪把那块橡皮用完后，也没把事实告诉王冰雪。我从这件事中想告诉何素蓉：对不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不该和你一起吵架的，请你原谅我好吗？

还有一次，你带了改正液，我没带改正液，我写错了字，我向你借，你微笑着把改正液递过来给我。当我再次向你借，我看你的脸色不太好，而且极不情愿的给我用，我心里很不是滋味，我正在改错字，你却不知怎么了，气冲冲地对我说：“你在那瞎涂什么呢？不会用就算了，也用不着这么浪费嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液还给了她。我想对你说：“何素蓉，请你不要用这种态度来对待你的“friend”不管多么坚强的人，都会被你的冷淡由高兴而变成伤心的。

朋友你听我说作文(篇6)

马上就要召开家长会了，我打扫完教室，从学校大门出来时，已经是5:40了。学校外面，有一位矮矮的，胖胖的母亲，门外的母亲有那么多，我为什么独独会注意到她呢？那是因为，她抱着一只长的肥肥的泰迪。

我很喜欢小动物，但也只是多看了泰迪几眼。等我过了马路，正在公交车站点等公交车时，我还是忍不住往上门口看了一下，这一看，便看到了那位母亲。她的女儿，大概三四年级的样子，也许是因为出来晚了，或者是因为去隔壁的小卖部买东西了，那位母亲看起来非常的生气。她的女儿忐忑不安的慢慢的撮到她身边，正好是对着石狮子的底座。

那位母亲的女儿，张了张嘴，好像要解释什么，但她的母亲并没有听她解释，抬起脚就踹她的女儿，她的女儿没有站稳，脚磕在了石狮子的底座，她没有说话，但是她的母亲好像在骂她，因为隔得远，我并没有听清她说的什么，我只是隐隐约约的听到:“你知不知道……妈妈……你还……”什么的，我看见那个女孩儿的肩膀颤抖起来，手卷着衣角，好像是哭了。这个时候，公交车来了，等我再望向校门口时，那对母女已经走了。

我不经想起了我的母亲，那个女孩儿，多么像我啊，我也曾经像她那样，手卷着衣角，眼泪止不住的往下流。我的母亲也曾像她的母亲那样骂我。也许我们做错了什么事，但是，她们为什么都不约而同的选择了不听子女的解释呢？

我至今还记得，那是一个夏季，我因为贪吃，偷偷在放学的时候，跑到小卖部买了两根冰棍，妈妈接我的时候，我刚刚吃完冰棍，从小卖部跑出来，妈妈也站在校门口，她看见我，一把扯过我:“你去哪里啦，你知不知道找不到你，妈妈会很着急的……”我被那一扯吓坏了，想要解释，妈妈却不给我解释的机会，叽里呱啦的骂我，我难受极了，眼泪止不住的流淌，妈妈拽着我一路拽到了家，她不说话，我也不说话，默默的写作业，写完作业也就去睡觉了……父母们啊，我们知道你是为我们好，但是，你们能不能听完我们的解释，在决定要不要骂我们呢？也许听完了，你们还是会骂我们，但是至少我们为自己辩解过了。

我曾经看过一个故事:一个姑娘，她的学校里要举办一个聚会，大家都会换上最漂亮的衣服去参加聚会，可是这个姑娘，她的家里太穷了，她没有新衣服，她的父母知道了这件事，并没有说什么。有一天，她的父亲带回来了一把钱，她的父亲把钱放在客厅的桌子上，就去喝水了，那个姑娘，她实在太想穿着新衣服去聚会了，于是她偷偷的拿了一张钱。她的父亲回来后，发现钱少了一张，他到处找却总也找不到，但是他的父亲却没有问她，因为在她的父亲心里，她是不会做这种事的，她拿钱去买了新裙子，暂时放在朋友家里，到了聚会那天，她想提早走，但是她的父亲拿出了一条漂亮的新裙子，她的父亲对她说:“女儿，我本来想买一条更漂亮的，可是没了一张钱，我只能买这一条了，对不起……”姑娘顿时泪如雨下:“那张钱是我拿的，对不起，父亲，我实在太想要裙子了……”她的父亲笑着说:“没关系，能用两条裙子换回你的诚实，实在太好了！”那一天，姑娘，穿着父亲给她买的裙子去参加了聚会，从此以后，那位姑娘开始努力学习，她想要给她的父母买一套漂亮的衣服……

我非常羡慕这一位姑娘，至少她的父亲并没有责怪她偷偷拿了钱去买裙子，她的父亲听了她的解释，并了解了前因后果。

父母们，请听一听我们的解释吧。

朋友你听我说作文(篇7)

朋友，你听我说，生活就象一只五味瓶，有甜、有苦、有辣、有涩、酸；它从来就不只是斑斓的多彩，荣誉的鲜花，成功的微笑，它还会有酸涩的泪，紧锁的眉，徘徊的脚步，断肠的苦酒……这就看你怎样去对待失意与挫折了。

朋友，你听我说，生活既像一首赞美诗；又像抒情歌；它既有忧伤，也充满着欢乐。请不要为暂时的失败过分地悲伤，也不要为小小的过失而沉沦彷徨。

朋友，你听我说，当你在生活的道路上遇到困难时，愿你以信念来撑起生活的风帆。因为，人们的生活需要信念，只有坚定的信念，才能滋养生的意志，展示生的魅力；有了信念，生命才有坚硬的骨架，隆起的肌肤，沸腾的血液；有了信念人生才有希望之光，才有坚定的步伐，奋斗的搏击。

朋友，你可曾听说过一句名言：“一切的不幸只要不是毁灭，那都是一笔财富。”我们所受的每一次苦难，我们所遭遇的每一个挫折，都蕴含着鲜为人知的秘密。仔细品味，你会发现其中的真谛：有了前车之鉴，你未来的人生将更加光明；有了失败的经历，你将被磨砺得更加锋利，足以斩断生活中的荆棘；有了命运的捉弄，你会变得更加成熟，更能从容的面对艰难困苦。受苦，成熟，再受苦，更成熟，如此良性循环，你会成为生活的强者。这难道不算挫折的杰作？困难的赠礼？难道这不算是一笔财富？

朋友，你听我说纵然世上有投湖的屈原，纵然历史载入了项王的英名。但对于花儿般的我们，我们拒绝做个悲剧英雄！我们应去学习保卡夫的倔强，贝多芬的顽强，精卫的恒心，夸父的执着，做个永不言弃的人。

朋友，愿你以信念来撑起生活的风帆，逆流而上，永不停航。信念是一柄利剑，它会击穿你身边抑郁的岁月；它是你力量的源泉，它会鼓舞你勇敢地顶起生活的重轭。鲁迅先生曾经说过：“真正的强者应该用百倍的勇气来迎接人生巨大的不幸。”美国诗人惠特曼也唱给我们一句哲理诗：“生就是耕耘，死就是收获。”朋友们，让我们用温馨的笑脸来迎接人生的挫折吧！让我们用百倍的勇气去战胜一切不幸吧！

直面挫折，有你有我。

朋友你听我说作文(篇8)

花儿用绽放装扮春天，小鸟用飞翔拥抱蓝天，萤火虫用星火点缀黑夜，还有那流星用滑翔浪漫天际，我不感叹春之盎然，我也不羡慕天之高远，我不在意夜之幽深，我也不留恋天际之奇幻……因为我有友情的温暖，它滋润了我的生命之旅。

朋友，我要对你道歉，那节体育课，你不小心，把我新买的白鞋踩了一脚，哎，我顿时火冒三丈，对你大发雷霆，指着鞋对你说：“它比你重要。因为你要知道，这是我最喜欢的一双白鞋，也是我每天精心照顾，既擦又洗鞋带的唯一的一双鞋啊！警告你，以后不行对我的鞋不客气，否则对你不客气。”真的，朋友，我说完就后悔了，看着你脸上尴尬的表情，我一脑茫然，顿时不知所措，简单的几句话，肯定伤害了你，可是说出去的话，不能收回来。朋友，你知道吗？我真的后悔了，老后悔了呢！

可是不一会儿，你我又在一起疯闹了，你说：“就凭咱俩这么铁的友谊，我这么可能生气呢！”对此，我真的很抱歉。真的没想到，在我说出这么不顾朋友情意的一句话后，你还能原谅我，你真的很宽容大度啊，我的言语绝对会在你的心里留下疤痕，而且这道疤痕会很深很深。

对不起，朋友终究是朋友，我们彼此之间的谅解和宽容，肯定会令别人羡慕的，我们的友谊才是真正的友谊。

朋友，这道疤痕我会慢慢弥补的，相信很快就会愈合的。

朋友啊，我知道说对不起不是我的风格，但我还是要说一声对不起，愿我们的友谊天长地久！

朋友你听我说作文(篇9)

至·我最亲爱的·纪苡晴

苏瑾诺

展信佳：

不知该唤你苏筱莜,苏苡莜还是纪苡晴。但还清楚的记得第一次听到苏筱莜这个名字时,我的捧腹大笑。筱,细竹子。亦称“箭竹”。莜,组词莜麦,一年生草本植物,种子可磨成面供食用。亦作“油麦”。我十分嫌弃你这个笔名,而你却撇撇嘴,没有说话。

不知你什么时候偷偷开了小号,又有了一个“苏苡莜”的名字。貌似只有你到我家的那一次,我看过这个页面,粗略一扫,没有发现那个小小的“苏苡莜”。

昨天,你在我家,不知姑姑与你生了什么气,面颊上淌着泪,摔住了门,边流泪,边写作业。我懂你的脾气,只是微微斜眼看了你一下,看了你留下来的、落在书页上的泪。你不愿让我看见你此刻的模样,只给我一头乌黑的长发观赏。我也不愿再多做些什么,便埋头写起作业。

你再次出门,好长时间没有回来。姑姑的声音从细小的门缝里穿过,传进了我的耳朵。我知道姑姑咋训斥你,但我知道你的好强,只是坐在椅子上,静静地听着外面的动静。玩着电脑的妹妹听见了姑姑那似乎不会断的训斥,想要出去看看。我拦住了她,摇摇头,让她别出去。她不解,而我只是摇头,让她别出去。

时间不知偷偷从指缝中流走多少,姑姑训斥你的声音停了。你没有回到书房,却是奶奶走了进来,让我去安慰你一下,我自知我安慰人的技术实在不好,可还是硬着头皮去了。你在我房里,只是静静地翻着字典。我没有看出你平静的脸上与以往有些什么不同。我十分窘迫地说了两句话,想让你和我一起到书房写作业,你只是低低地应了一声,没有做出什么,我只好默默离开。刚刚坐住不久,便传来“啪”的关门声,我怔住了,心里如同寒冰,有种说不出的复杂感觉,或许是我自作多情罢了。一种难受的感觉涌上心头,写下了“你若冷漠相对,我必不热情相回”这句。

你写完了作业,来到书房,妹妹出去玩了,你便坐在电脑前,做着自己的事情。我坐在一旁的床上玩着平板,你不时地让我看一些有趣的文章,我们一起哈哈大笑,刚刚围绕在我们各自心中的那片阴霾已经不见。然后,我听见了你敲击键盘的声音,我不知你在做什么,也没去多问。我们就这样度过了一个不知该怎样形容的下午。

我亲爱的晴,明明有很多的话要和你说,可又说不出。晴,告诉你自己,不要悲伤不要哭泣,因为你身边还有我们。告诉你自己,不要放弃不要气馁,因为你身边还有我们,告诉你自己,不要堕落不要颓废,因为你身边还有我们。告诉你自己,不要在意不要认真,因为你身边还有我们。

朋友你听我说作文(篇10)

朋友，你听我说，生活既像一首诗，又像一首歌；它既有悲伤，也充溢着欢快。请你不要为了临时的衰落过度的悲戚，也不要为小小的谬误而逗留沉醉。

朋友，你听我说，生活就好像一只五味瓶，有甜，酸，苦，辣，涩；它历来就不止是五颜六色的彩梦，光荣的鲜花，胜利的浅笑，它会有酸涩的泪，紧锁的眉，逗留的脚步，断肠的苦酒

朋友，你听我说，当你在生活的路途上碰到痛苦，故障是，愿你以信仰来撑起生活的帆，逆水行舟，永不竭航。由于，人们的生活须要信仰，惟有坚毅的信仰，才能滋润生的意志，展现生的魅力；有了信仰，生命才有矫健的骨架，凸起的肌肤，欢喜的血液；有了信仰，人生才有坚毅的步调，努力的搏斗。

朋友，愿你以信仰来撑起生活的帆船，逆水行舟，永不竭航。信仰是一柄利剑，它会击穿你身旁忧郁的年月；它是你力量的源头，它激励你勇猛的顶起生活的重轨。鲁迅先生曾说过：真实的强着应当用百倍的勇气来款待人生的庞大悲惨。美国书生惠特曼也唱给我们一句哲理诗：生即是莳植，死即是收获。

朋友，让我们用和暖的笑容来款待人生的故障吧！让我们，用百倍的勇气去打败所有悲惨吧！

朋友你听我说作文(篇11)

朋友，你还好吗？昔日，你是我最好的朋友。任凭那风怎样肆虐，那雨怎样惆怅，我们抓住彼此的手总是紧紧的。那天体育课，体育老师要我们练习平衡，还说坚持不了的要罚跑步。我自小平衡就不好，才坚持了不到十分钟便不行了。只得灰溜溜的接受惩罚——绕着操场跑6圈。我们那操场虽然不大，可是跑6圈也是有一、二千米的，对于我来说算是一个不小的难度了。我心里虽有种种抱怨，但还是硬着头皮跑了。“嘿，怎么跑这么慢啊”。熟悉的声音传了过来。原来是你！“你怎么来了？”“我过来找你啊，要跑一起跑！”“谢谢啦，有你真好！”“其实，你挺像长颈鹿的。”我开玩笑的说道。你果真问了：“什么，长颈鹿！为什么？”“因为你总爱踢人，像长颈鹿啊。哈哈哈……”我加速向前跑着，你在后面追，脸上洋溢着如春日暖阳般的笑。我俩就这样，你一拳我一脚的轻轻松松跑完了6圈。那笑的快岔了气的我和你早已印在我的脑海中，挥之不去了。然而，暴风雨还是会来临的。那日，风肆意的刮。“你做错了！”“我没错！”“你就是错了，怎么那么固执！”“我没有……”之后的冷战持续了好几天，后来经过班主任老师的调节，我们的情绪才算好些。我记得，你当时哭了，我的眼圈也红了。教室里，静悄悄的，只有我俩。要和你道歉吗？我犹豫着。你也沉默着，低头揉着那双泪眼。“你，没事吧？”我问。“没，没事。”声音略显沙哑。“嗯。那就好。其实，我不该和你吵的！对不起！”我说。“不，是我错了。”你也笑了。我紧握住你的手。“我们和好吧！”“嗯。再也不分开了。”顿时风变得轻柔，空气变得清新。而今，我们读了初中，也未能分在一个班了，甚至，不在一个楼层了，见面的次数也越来越少了。可是，我们还是每逢见面便打招呼；每到彼此的生日便能送上惊喜……我们知道彼此喜欢什么，爱做什么，讨厌什么……朋友，我好想你！我好像回到从前，拥有那个有我的你！“听说你剪刘海了，我过来看看”“诶，你突然长高了不少，以前比我矮，现在比我高了好多。哈哈。”“什么时候一起出去玩啊。”“好啊，你请客吗？你请客我就去！”每次想起这些，我总有去你家找你的冲动。朋友，我祝福你！多么希望八年后，十年后，我的手机里还能存有你的印记，然后约你出来，当面跟你说一声：“朋友，你还好吗？”

说真话作文

写作要注重发挥想象力和创造力，让文章更加生动有趣。如果缺乏词汇和写作素材，就很难写出优秀的作文。那么，如何才能写出更好的文章呢？如果您正在寻找一篇优秀的作文，笔稿范文网建议您阅读一下“说真话作文”，这篇动人的文章一定会让您喜欢！

说真话作文(篇1)

有人说未知的东西最可怕，但我以为不去探索未知更可怕。面对前行路上迷茫的未知，要敢于亮出手中的剑，奋勇前进，即使失败，但虽败犹荣。历史的长河随时光流过，荣耀的汗青上又有谁的名字引人注目，历史的丰碑又有谁的事迹镌刻在上？

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”千百年不知多少的王侯将相，英雄美人在这条江上行过，但真正令人铭记的又有几人？多雨阴沉的江南天气一如苏轼现在进退两难的境遇。再次贬官从京都来到这烟雨多情的江南，自己的政治前途充满了未知。后退不是自己想要，前进尽是坎坷，进退维谷的境地，自己又能如何。“也罢，就让我亮出剑，来一场波澜壮阔文化突围，以诗为剑，誓要在江边的岩石刻下我苏轼的名字。”“一蓑烟雨任平生”高呼心中的豁达；人间如梦，一尊还酹江月”抒发心中的感慨；《赤壁赋》更显寄情山水的心胸。他用手中诗歌的剑，在江边，在历史的丰碑上刻下了“苏轼”的名字。

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”断头台上，一声壮志凌云的大笑响彻寰宇。晚清时，中国大厦将倾，外有列强虎视眈眈，内有奸臣兴风作浪，百姓们苦不堪言。纵使有千千万万的进步人士却也难挡顽固派的一把屠刀。谭嗣同站在刑场回想这百天里荡气回肠的经历，却从未后悔。在上书之前自己何尝没有想过今天，但是民族国家的重任在自己的肩上，自己又怎能不亮出手中之剑。“唉，自古哪家变法没有流血牺牲，今天就从我谭嗣同开始吧！”谭嗣同，一介书生，却用手中之笔书写历史新章。

乌江岸边，郁孤台上，玉门关外，一幕幕场景在眼前掠过，一声声悲壮的呼喊尚在耳边回荡。历史的英雄虽然结局令人悲叹，但他们在后世的荣耀却使人仰视。他们敢于亮剑，虽然失败了，但虽败犹荣。

《亮剑》李云龙曾说过：“狭路相逢勇者胜，古代的剑客面对敌人时，即使知道对方是天下第一的剑客也要亮出宝剑，即使倒在了对方的剑下也虽败犹荣！”

人生道路上充满未知，未知的背后可能是胜的希望，可能是死的深渊，可能是成功，也可能是失败。人生的道路充满未知，敢于亮剑的人生充满精彩！

说真话作文(篇2)

生活中，我们往往会遇到抉择的时刻：好不容易考到了心仪的分数，却发现是老师多算了几分；买东西找回零钱点数时发现多了几元……或许人们会很头疼，但我认为，我们应该说真话。

当然，如果你说了真话，或许这份正直会使你得到荣誉和嘉奖。古有魏征敢于向唐太宗李世民进谏，直截了当地指出他的不足之处，曾多次触怒了他，甚至使他说出了“誓杀此田舍翁”这样的话来。但是，如果没有魏征的百余次直言进谏，还有会有鼎鼎大名的贞观之治吗？如果没有这些基础，还会有后来“夜不闭户，路不拾遗”的开元盛世吗？答案显然是否定的。以至于魏征死后，太宗罢朝了五日，叹曰：“朕损一臂矣！”追谥魏征为“文贞”。正是魏征说了真话，他才能官至宰相，功入凌烟阁。

然而，并非所有人说真话都会得到奖赏。汉代的司马迁为战败投降匈奴的李陵将军辩护，汉武帝勃然大怒，判他宫刑；布鲁诺因支持哥白尼的日心说，触怒了教会，在罗马鲜花广场被活活烧死。如此说真话之人不胜枚举。古今中外，许多人因为说真话而付出了极为惨痛的代价，甚至失去了生命，一度造就了万马齐喑的黑暗局面，让人们畏首畏尾，不敢说真话。

但最终，司马迁忍受无数的屈辱，完成了《史记》这部被人们誉为“史学双壁”之一的旷世著作，受到了无数后人的敬仰；人类登上了太空，了解了宇宙，用科学的力量证实了日心说，摆脱了各种各样的蒙蔽，也让布鲁诺、哥白尼等人沉冤得雪；秦桧为了个人的一时利益，说假话陷害了岳飞，不仅造就了南宋朝廷的弱小好欺，也最终东窗事发，落了个千古骂名。如果老师给你算错了分数，即使你侥幸没有被老师发现，当父母翻阅时，当同学查看解法时，你还能侥幸逃过第二次第三次么？就算不被发现，你的良心上也会过不去，想起这件事时也会提心吊胆备受煎熬。每编织一个谎言，你就需要用更大的一个谎言去圆谎，也就越难以解释。何况纸是包不住火的，当谎言被尽数揭穿，人们愤怒的往往首先是你无边无际的欺骗，人际关系也会因此而狠狠破裂，带来的后果绝对比当初就说了真话更严重。既然如此，我们何不说真话呢？

就那样轻轻松松地一开口便说真话，你会觉得心头的巨石落下了，自己的良知解脱了，被禁锢的心灵也自由了。

说真话作文(篇3)

有话憋在嘴里却说不出来的滋味可不好受，特别是假话说出去了，真话却不敢说的滋味更不好受，我就有过这样的经历。

小时候的一次，表姐正在翻看一本爷爷最宝贝的书，我见了，好奇心大发，对姐姐说：“姐姐，这什么书啊？给我看看吧。”“不行，”表姐把书一合，“这可是外公最宝贝的书，你弄坏了怎么办？你弄坏了这书，外公可不会轻饶我！”“我不会弄坏的，就看一眼还不行吗?”我恳求姐姐。姐姐干脆背对着我，见姐姐摆明了不肯给，我便开抢了。

我和姐姐你争我抢，突然，“哗”的一声，那本书上少了几页纸，而被撕下的'纸却偏偏在我手上，姐姐见了，仰天长叹：“妹妹撕坏了书，外公知道了会怎么说她呢？作为姐姐，我要不要帮帮她呢？”这虽然是自言自语，但显然是对我说的，我赶紧求姐姐帮我，姐姐答应了，帮我把书藏了起来。

晚上，爷爷正准备看那本我撕坏的书，却发现书不见了，便把我和姐姐叫到跟前，问：“看见我早上放在这儿的那本书了吗？”我怯怯地说：“没。我没看到。”姐姐也说没看到，爷爷叹了口气，把我们打发走了，然后“乒乒乓乓”地找了起来。

之后的日子里，我可就不好过了，心里总像有块大石头压着，堵得慌。只要爷爷一看我，我就以为爷爷知道了我把书撕坏后再藏起来的事，心里害怕极了。为此，我不得不每天都去检查书还在不在。姐姐也因为帮我藏起了书，掩盖了事实，而整天心惊胆战，怕被爷爷发现。

书没有被找到，爷爷动员了全家人都没找到。爷爷日渐消瘦下去，那可是太公传给爷爷的书啊，爷爷爱如珍宝啊！我看不下去了，拉着姐姐去和爷爷认错。在爷爷面前，我像个囚犯，低着头说：“爷爷，我错了。我把那本书撕坏了，怕被您骂就把书藏了起来。”？我便把书给了爷爷。爷爷没骂我们，只是用胶带粘好撕坏了那几页，说了声：“找到就好。”

把真话说出去后，我又变回了那个调皮活泼的我，不再是那个缩头缩脑，怕被人发现的我了。

说真话作文(篇4)

一只粗糙的大手又拍了拍我的头，我有些不耐烦地说：“姥爷，您怎么又来了？我在做作业呢！”。姥爷笑呵呵地看我一眼，迈步走了。

看着姥爷的背影，我竟有些难过。日渐弯曲的背，粗糙的大手，尤其是那白了半边的头发，一根根扎进心里，刺得生疼。姥爷总是每晚来看我几次，总把“人老了，记性不好，总是忘记刚有没有来过”挂在嘴边。

这是姥爷的真话吗？好像是的，因为姥爷每次只有这一个“借口”。就在我习以为常时，我忽然发现了这个“借口”的“狐狸尾巴”。

同往常一样，我正在作业的海洋中“畅游”。却听见姥爷的脚步声幽幽地传来。妈妈说：“爸，您怎么又来给她送水了？快歇歇吧！”

姥爷压低了声音，说：“孩子还在写作业呢。我就是想多来看看她嘛。嘘，别让她听见了！”这不经意的一瞬间，忽然听到了这个秘密的真相，我的眼眶倏地涌满了泪，心里更多的是这句话带给我的泛甜的苦涩。

记得那次姥爷生病，我大电话去问候。“喂？姥爷，是我啊！您现在好点了吗？”“哎！孩子，我好多了！”那声音一下子提高了八度。妈妈在一旁笑道：“只有你打电话姥爷才这么高兴！”我得意地笑起来。

回家后，却看到姥爷脸还是苍白的。看到我，姥爷用手轻轻拍拍我的头，笑着说道：“傻丫头，姥爷没事！别担心！”我的泪又要留下来了，赶忙别过头。

姥爷从未对我说过“真话”，也从不过多的解释，只是默默地在做啊！

那抹泛甜的苦，是感受到爱后的愧疚、自责，以及去承受爱而忽略去爱的痛心疾首。姥爷的“谎言”我已全部明了，我希望姥爷能说出真话，让我真正地关心他。希望，那抹泛甜的苦不要再现。

说真话作文(篇5)

我七岁那年，我们家旁边搬来了新邻居，是一位很漂亮的青年阿姨，对人也很友善，可就是有个毛病：一天两头就跑我们家来借东西。刚开始，妈妈以为她刚搬来，大家又是邻居，能帮就帮，所以她借什么就给她什么，可后来，她越借越多，而且每次借了都得好几天后才还。

所以，妈妈就对我说，以后，邻居阿姨要是再来借东西的话，就说没有或者说不知道，懂了吗？”我迷糊的点了点头。这天，我正在家里玩玩具，突然，门铃响了，我连忙跑去开门，只见邻居阿姨正微笑着站在门口，“小妹妹，你妈妈在吗？阿姨这几天刚搬来，得好好打扫，可阿姨家正好没有扫把，所以想借你们家扫把用用好吗？”“可是，可是，妈妈说阿姨借东西都不还，所以，不能借给阿姨。”我说着。“什么，你妈妈是这么说的？不借就不借，我走了。”只见阿姨有点生气的说，然后便走了。我关上门，转过身，只见妈妈正生气地看着我说：“你直接说没有就好了，干吗要把妈妈说的话说出来呢！”“可我说的是真话呀！

老师说过好孩子是不能撒谎的。”我说。可妈妈却拿着尺子打了我，我心里可委屈了，就是不明白为什么说了真话还是要挨打。不过，从此以后，邻居阿姨就再也没有来借东西了。可是，就在这以后，邻居阿姨遇见妈妈总是调头就走，就算见了面，也说不上几句话。现在，我已经长大了，也明白了大人世界里的一些事理，看来，以后说真话也得看情况啊！

说真话作文(篇6)

日记，是一种较为自由的文体，凡是有意义的，或者自己认为值得一记的，都可以写进日记，包括你的所闻、所见、所想、所感、所做、所为。写多少灵活掌握，有话则长，无话则短。所记，也不非得有头有尾，把事情的全部都记下来。坚持写日记，可以提高你的思维能力、认识能力和表达能力，如果你喜欢写作，它还可以成为你的材料仓库。日记可长可短，但必须注意一个真字。也就是写真事，说真话，如实地记下生活中的见闻和感受。请看一个少先队大队长的一篇日记:X月X日星期一晴今天中午，大队辅导员陆老师给我们班二十张《童话报》，让我去推销。

开始，我兴致十足，拿着报纸大摇大摆地走到讲台前，对同学们说:卖报，卖报，有趣的《童话报》，一毛钱一张。同学们听了都学着我的腔调摇着头说:不要，不要，过时的《童话报》，一毛钱一张不要。正在这时，我听见了我要的喊声，就喜出望外地又问了一声:谁要?这时，肖青走了上来，我俩一手交钱，一手交货后，我轻轻地舒了一口气:唉，总算卖出一张。这话大概被旁边的同学听见了，他们又起哄说:不买，找们4张也不买。果真，到放学时，我的口袋里还是空空的，只有怜巴巴的一角钱。这件事真为难，不卖吧，我是大队长，怎么向辅导员老师交待;卖吧，同学们又不要，真伤脑筋。

老师，您说呢了这篇日记写出了一个少先队小干部的烦恼，记的是真事，说的是真话。这样的事，就发生在同学们当中，这样的话就存在同学的肚子里。有的同学不愿意这样如实地记下来。他们有顾虑，怕老师看了不高兴，怕同学知道了有议论。放着真事不记，真话不说，日记就没的可记，无话可说了。难怪有的同学怕写日记呢!同学们应该向这位大队长学习，敢于把自己的真实想法亮出来，把自己的心里话说出来。哪怕是跟老师、同学的想法不同，哪怕是自己一时还不够明白。这样写日记，不仅能练笔，提高自己的表达能力，还能够跟老师、同学交流思想，加强沟通，有利于进步。

说真话作文(篇7)

在日常生活中，我们都应该说真话，但是很多时候坚持说真话又不是那么容易的一件事。我觉得说真话需要勇气、需要技巧。

从古至今，都不缺敢于说真话的真男儿。宋朝就有一个敢说真话的大臣。在宋太祖赵匡胤儿时，他特别喜欢打鸟。有一次，有几位大臣称有急事需要面圣，赵匡胤就召见了他们。但赵匡胤听完后，觉得十分不满，认为大臣所奏之事是再普通不过的小事，不需要特地来见他，也打扰他打鸟的兴致。于是他认为大臣们说谎骗了他，狠狠地把大臣们斥责了一番，众人都不敢出面反驳，只有这个大臣勇敢地站了出来说出了自己的心声：“我认为这些事再普通也比打鸟更紧急。”宋太祖一听，顿时火冒三丈，打掉了大臣的两颗牙齿。这位大臣捡起牙齿说：“我不敢对陛下有任何不敬，但今天的事会记入史册，是对是错就让后人来评判吧”。他的话让宋太祖反思了自己的过错，宋太祖转怒为喜，明白了忠言逆耳的道理，为自己的行为道了歉。而这位大臣也因敢说真话得到了宋太祖的重用及赏识。这个事例让我们清楚认识到说真话是需要勇气的，也许稍有不慎你的真话就会为你带来杀身之祸。但我们不能因此就屈服，我们要坚持自己的信念，坚持说真话。

同时我们也要明白，说真话也需要一定的技巧，尤其是面对强权时，我们更要懂得如何运用说话的技巧，来让自己的真话变得动听。正如上面的大臣一样，在宋太祖打了他以后，他没有硬碰硬地继续反驳宋太祖或者指责宋太祖的行为有失分寸，而是委婉地说明自己的话是出于对宋太祖的维护，丝毫没有不敬之心。然后在暗示宋太祖他的行为是要被记录到史册中去的，让宋太祖反省自己的行为。这样既避免了杀身之祸又能让宋太祖心存感激，可见说真话也可以说得很有技巧。

同样敢说真话的人还有三国时期的华佗。他因为给曹操治疗，建议要“开颅手术”而惹来了杀身之祸，一代神医屈死狱中，使得“青囊书”为此失传。这让人感到遗憾而又痛心。他明明可以为了活命而选择用最保守的治疗方式，但作为一名尽职尽责的医者，华佗对曹操坦诚了他的病情，说出了最佳的治疗方案。虽然最终华佗因他的真话而落得身陷囹圄的下场。但他无愧于每一位病人，无愧于作为一名医者的基本原则！

做人要敢于说真话，并且要善于说真话，只有人人都能坦诚相待，我们才能建立一个不被谎言充斥的社会！

说真话作文(篇8)

说真话是什么滋味？坦当、舒服、高兴，还是快乐？我想当今社会说真话未必会感到快乐。

国人谈生活，“难得糊涂”才是金良玉言，在现代人的逻辑里说真话未必是真理。正如“为圣者讳疾”。还如俗话说：“见人只说三分话不可全抛一片心”。

说真话的滋味有尴尬者——奥运冠军周超在获得金牌时因为没有先感谢国家而是先感谢父母被人质疑。后来他不得不改口，将父母由第一降到五位。

说真话有伤身者——深圳某村村民田保民因为在领导验查时说了几句真话，就被乡镇干部打成了脑震荡。

为什么说真话会造成如此后果，我想跟整个社会有密切关系。

商业使人说假话。某搬运公司在某报纸上有醒目的黑体大字写道：“我们搬过神州五号”，结果其生意大好。上海某服务业约定成俗：见人就说靓仔，靓女，其实它靓的不是人民，而是人民币。由此可见，商业要想发达，不用提高质量什么的，不说真话就够了。说真话就面临着破产。

教育使人不说真话。上海某位较真的老师说小学课本里的《爱迪生救妈妈》是杜撰的，而他又何尝知道他学生交给他的作文何尝不是杜撰的呢？可见，说句假话就是好孩子，说真话就是不想混了。

政治教人说假话。某单位秘书在其微博中分享写作赢得上司好感的技巧中写道：“明明单位没有什么进步，我却写成跨越式发展，明明对下岗充满了恐惧，我却写成了大家认清了形势，从容下岗”。说真话不但不能获取上司好感，而且群众还会说你不识时务。由此可见说假话可能成为上司依赖的好下属，说真话你早晚都会“认清形势，从容面对下岗”。

说真话真不是滋味。

《皇帝的新装》里，说真话的小孩使那些说假话的大臣、公民沉默。在我们的社会里说真话成为了你一切的坏滋味的起源。

在这个是否混乱，真假难辩的社会体制下，假话，真话早已失去了其最本质的区别，如果你想说真话有好滋味，就势必挑战整个社会体制。

说课改作文

写作能够培养学生对文学作品的理解和欣赏能力，作文则让我们更深刻地理解生活中的微小细节。如果您对“说课改作文”的主题感兴趣，栏目小编建议您读一读它，或许能够给您带来一些启发！

说课改作文【篇1】

以前有老师问我，孙文，你能不能把你的课改经验给我们讲一下。这是我总会语塞。突然发现不知从何谈起，一种很奇怪的感觉。在过去的几年里，我从学生时代的培训机构里学会如何去教书，而且是以提高成绩为目的的教书方式，后来在沁阳永威学校那里学会了“先学后教当堂训练”的洋思模式，在武陟县张庄中学那里学会了自助互助的学案教学，这些都是曾经工作过的地方，虽然短暂，他们却积淀成为我最宝贵的财富。后来知道了魏书生、李镇西、孙维刚、王金战等等名师，越来越觉得自己的渺小，阅读开阔了眼界，让我看到了教育这门艺术的神奇。

今天又是一学期的开学，我在想这次的课改从何改起呢？思路回到两个月前：今年的教学结束了，送走了六年级这些孩子们，我的心中有一些失落。提起日记本写着心里的感受，在情绪的宣泄中聊以平静内心的思绪。当我在总结成绩的一年成绩变化时，我总结这一年的成败得失，写到:“年轻老师容易犯的急躁病在我精密的教学计划下，仍旧出现了两次，问题出现在哪里？两次都是在学生成绩有了明显的提升后，我就制定了更为精密和高层次的教学计划，以实现教学成绩的新突破。可是适得其反，学生整体成绩不仅没有提升，而且个别学生的成绩还出现了波动。我犯了急躁病。”这种主观的想法是以学生的卷面成绩作为基础的，而不是一学生自身，脱离了学生的实际。课程改革是服务于这些活生生的生命个体，而不是那些最后的白纸黑字；课程改革的生命在班级内、蕴藏在每个学生的内心深处，所以我们的课程改革要始终和学生同行。

我很喜欢杜郎口的崔齐声校长，这个人的课改开始的很淳朴。他认为教学一切要相信学生、发动学生、利用学生、发展学生。像毛主席当年一样，开启了学生的伟大能量，创造了中国教育的一个神话。崔校长实事求是，始终与学生同行，他的课改是充满生命力的，是成功的。但是杜郎口的经验不是万灵丹，每个地方有自己的实际，不是拿来就可以用的。在过去两年里，我接了一个六年级毕业班和初一三班。他们共的特点都是两极分化极为严重，不同的是六年级这个毕业班好学生那一极太少，而后进生占全班的一半以上。数学平均分20.5分。更使我意料不到的是这些学生几乎没有好的学习习惯。我的神！我要做的'不仅是教学改革，还要进行班级管理。在一段时间里改革停止了，课程无法有序向前推进，我的内心感到无力。这是一批我不熟悉的学生，他们到底是什么样？

为此，在这段时间里我读了魏书生的《班主任工作漫谈》，从中得到了启发。在每一个学生的内心生出都有着真善美的幼苗，都希望成为老师的助手。我便通过课下座谈，个别学生谈心等形式积极和学生交流，很快我发现和学生的关系出现了微妙的变化。我站在学生的立场讲话、考虑问题，学生们也积极地献计献策。班级管理进入正轨，在这个过程中没有了抱怨和阻力，而是充满期望。教学改革也以学生的实际出发，虽然是初一的课堂，我也会请自在黑板上板书计算过程，这是很多学生的弱点；理解能力不好的，应用题一遍又一遍的念题，分析每一句话蕴含的信息；虽然这些很多事情微不足道，但这些也是在学生的启发下才知道这么去做的。我感觉我那是和学生很近、很近。

年轻的老师们，请放下那颗浮躁的心灵，去广泛的阅读。领略那些教育大师的智慧和风采。在学校里无论你想做什么，都要与学生同行，那样你会发现教育的快乐，成长的快乐。

说课改作文【篇2】

第一、学生学习方法的转变方面

新课改给学生带来的最大变化是开始尝试自主合作与探究所带来的愉悦和成功感。学生的学习行为开始由被动转向主动。我觉得，课堂教学活动对每个学生而言是学生生命活力被焕发，生命价值不断显现的活动过程，师生互动课堂教学环境的形成，离不开学生对课堂教学的参与。这就要求在课堂教学中以学生为主体，尊重学生的主体地位和主体人格，做到让学生在参与中学习，在学习中参与。而教师在这个过程中要发挥好主导作用，抓住学生思维发展的火花，因势利导。例如，讲九年级第五课中华文化时，我们可以借用今年的北京奥运会充满中国元素的开幕式(学生都看过)引发学生思考，开幕式上你强烈感受到的中国元素有哪些?然后引导学生思考怎样对待中华文化和外来文化?学生的思维火花就会被调动起来。

第二、学生的积极性很高，有评委的感觉，增强了参与感，尤其是后进生，由于也是小组的一个成员，必须要发表意见，交流思想，就有了一种被关注的心理满足感，学习的兴趣加强了，情绪高涨了，反应也积极了。

第三、学生的注意力集中，课堂秩序静动结合，张弛相宜。让学生在短时间内对同学的表现做出合理的评价，就必须认真地听、认真地思考，学生有了紧迫感和迫切感，注意力也就集中了，无暇顾及与活动无关的事。

第四、小组评价时，每个小组成员表现的好坏，直接关系到小组整体的成绩，这就增强了同学之间的集体荣誉感和合作精神，可以使同学之间互相帮助，互相进步。初中生的模仿能力很强，因此，在集体活动中被公认为好的，大家都会学习，被指出是不好的，也会努力在同学们面前改正它，让大家看到自己的进步。

说课改作文【篇3】

那一个酷热的六月天，我彻底爱上了看书，那是我的芳草地。这年的初夏，太阳能把大树烤得发软，知了没完没了地喊：热死了，热死了。不过到了晚上，拍头便能望见繁多的星星。女儿，我去买个菜，你一个人在家好好写作业。妈妈说完就抱着弟弟走了。我做了个鬼脸，心里盘算着：难得周末，又一个人在家，我怎么可能会老老实实写作业呢？于是，我就以迅雷不及掩耳之势从书架上抽出一本林海音的《城南旧事》。小英子，我来了我激动地打开书津津有味地看了起来。不知过了多久，突然从天上劈下一只手，哎哟喂，疼死我了。我抬头一看，是妈妈。妈妈严厉地对我说：你作业做好了吗？在这儿看起书来了，作业做好才能看。我撇撇嘴，心里愤怒着，脑子里出现的是书中的各种人物。我越想克制住自己，就越忍不住自己对书的欲望。惠安馆的秀贞、草地里的好哥哥、敢于抗争的兰姨娘、奶妈宋妈哎，真的好想着呀。没办法，勾知赶完了烦人的.作业，终于可以光明正大的看了。我默默地看，细细地想。书中不仅展现了真实热闹的市民生活，还道尽了人世间复杂的情感和真实的人性，饱含哲理。

就这样，我沉浸在书的世界中，沉浸在英子的童年里，竟忘了自己在炎炎夏日之中没开风扇，在芳草地中自由飞翔。阳光射在我身上，汗水从额头上滑下来，滴在了书上，窗外的知了声丝毫影响不到我。我就这么一直看呀，一。直看。乐此不疲，遍又一遍。童年让我印象最深的，就是独自一人安静看书的经历。和主人公一起欢喜一一起忧。书，使我有了精神上的愉悦，我爱看书，似老鼠爱大米一般，那是我心中的芳草地。夜晚，群星闪耀，一抬头便能看见亮晶晶的星星，回味着白天的读书经历。那一个酷热的六月天，蝉儿鸣叫，我爱上了看书。

说课改作文【篇4】

观察生物，学习生物学，对文学创作大有帮助，以前我们曾经阅读过许多古今中外的名篇佳作，今天老师给大家带来我们学生自己写的作文，其中作文里有这样一首小诗：毕生心血为玉米，奈何今朝血腥起。穿越泥土之彼端，试问谁懂英雄心？请问这里的英雄是谁？

与其说是一堂“探究使根伸长的部位”的生物课导言，不如说是一堂学生思维训练课的开启。

英雄是什么？是张艺谋拍的国产大片中的人物；还是金庸、古龙笔下的那些侠士、剑客们……其实，英雄无处不在。你可曾想过一个细胞会成为你心目中的英雄？

根冠的生长是非常壮烈的，当根尖生长的时候，根冠就要使劲地往土里“钻”。每一次根尖的生长，都以为着一场生死抉择的“战争”。在这场根冠与沙土的战争中，根冠这支部队都要死上成千上万的“战士”──细胞。根冠做出了巨大的贡献，如果没有它的牺牲，根就不会生长……

话音刚落，原本有点躁动的课堂，霎时间变得鸦雀无声，大家都沉浸在无声的默哀中：玉米，你那小小的根冠，是那么的伟大、那么的高尚！在面对生死抉择的时候，你能把生死置之度外，无悔地选择了死亡。

当时的小作者仰天长叹，顿时写下传唱全校的感人诗篇：“毕生心血为玉米，奈何今朝血腥起。穿越泥土之彼端，试问谁懂英雄心？请问这里的英雄是谁？”

根冠就像人类的战士，像我们的边防军人，我们就像分伸区、伸长区的人们，受着他们的保护。根冠在我们眼里是永远的英雄！

“探究使根伸长的部位”这节课属于推理性探究，是“没有动手做”（no hands-on）而应用探究方法的探究，主要是开发学生的批判性思维技能（critical thinking skills）。以上届学生文学作品激发本届学生的好奇心，从而在交流自己的感想中提出要探究的问题；然后根据已有的知识进行假设；接着分小组进行实验的设计并交流；因为观察根的伸长实验的`周期长，不可能在一节课内看到，所以采取让学生间接地观察录像演示实验结果，学生从“如何记录实验现象”、“如何分析数据”、“如何进行表达与交流”几方面进行推理性探究；最后由宏观到微观，由现象到本质得出结论：根的伸长一方面要靠分生区进行细胞分裂来增加细胞的数量；另一方面靠伸长区区进行细胞生长来使细胞体积增大。

英雄无处不在。根冠是英雄，分生区、伸长区也是英雄，它们共同作用使根伸长了。那么，成熟区在你心目中还是英雄吗？在引导学生赞扬细胞那种无私奉献的精神的同时，也赞扬了社会中那些和细胞一样渺小却具有无私奉献精神的普通劳动者，永远的英雄就在我们身边。

最后需要重点说明的是：学习生物学进行文学创作，既激发学生的学习生物学知识的兴趣和求知欲望，又开启了学生的语言智能。

“探究使根伸长的部位”这节课最大的优点就是教师利用多种方式对探究全过程的指导，突出教师对学生学习方法的训练。比如提出问题这一环节，教师利用学生写的作文──“永远的英雄”，创设问题情境，注重如何引导学生提出有价值的问题；设计实验环节，教师利用投影字幕、设计过程中老师的巡视指导，鼓励学生采用多种方法进行设计；分析实验时，注重层层深入地分析控制可变因素和设置对照组；小组讨论有一定的思维深度，学生的思维真正活跃起来了；情感、态度、价值观的教育，做到“润物细无声”，体现出教师的创新意识和创新思维。

说课改作文【篇5】

新课程改革实施以来，广大教师的教学观念发生了根本性变化，课堂教学模式和学生学习方式也发生了深刻变化。我也有幸加入了这一批课改实验之路，这是一种机遇，也是一种挑战。我校通过近五年的教学实践，探索出了“主体突出，四环相扣”课堂教学模式，并取得了较好的成效。现就数学教学方面谈谈我自己在这次课改实践的几点体会，说说我的课改之路。

我校现推行“主体突出，四环相扣”课堂教学模式也称为“124”课堂教学模式，其内涵：①“1”：以服务于学生的“学”和思维发展为中心，“2”：突出两个教学环节：学生的自主学习、合作学习；“4”：以“营造情境、引思入题，自主学习、激思质疑，合作交流、集思释疑，梳理检测、拓思提升”为四个教学流程。培养学生具有四会（会学习、会思考、会交流、会合作）、四能（发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的能力）而个性得到张扬的创新型人才。②“1”：把一堂课的学习时间看作单位“1”；“2”：20%的时间由学生进行自主学习（不包括课前自主预习）；“4”：40%的时间由学生进行合作学习和交流展示；其余时间由教师分配任务、讲解点拨和当堂达标检测。

我刚开始在课堂上实行“124”课堂教学模式时，遵循先学后教、当堂训练的原则，以导学案为依托，实施小组合作学习，推行“主体突出，四环相扣”教学模式。我把经过集体备课的内容制作成导学案和预习案，预习案提前一天交给学生，学生按照预习案要求进行自学，并且尝试完成预习案。第二天，学生自主根据自学提纲学习，老师在课堂上只引导，点拨、升华。在这过程中我希望学生能够积极主动配合我一起进行课改，尽快转变学习方式，让自主学习早日成为一种习惯。但学生的表现却事与愿违，不能跟着老师的思路走，造成一片死气沉沉的样子，这时候我又不得不按原来的老方法――灌输式进行教学。师生们都渴望早日改变现状，却还是原地踏步。我心里很迷茫，感觉不知所措：这样的课改真的能成功吗？

通过一段时间的磨合，我也明白了学生才是学习真正的主体，()教学就在于培养和调动学生的学习积极性和主动性，如何去培养和调动，关键在于学生是否形成了有效的学习方式。当前的基础教育课程改革明确提出要改变学生单一、被动和陈旧的学习方式，因为它严重阻碍了学生创新意识能力的培养和形成。教学以学生的发展为本，就必须培养学生新的学习方式，即自主学习，合作学习的.学习方式。而合作学习，首先就培养好学习合作小组，我们的班主任组织并且尝试划分学习合作小组。我们班以3―6人为一组，分成了若干个学习小组。在课堂上学生按照划分的小组就坐，并确定了组名和小组的口号。在老师组织下，在组长带领下，讨论研究，互相启发，互相帮助，互相促进，合作共赢。学生的学习热情被激发出来了，学习积极性被调动起来了，老师也被学生的激情所感染，以往讲课的满堂灌不见了，学生也不再是那被动进食的鸭子了，而成了课堂的主人！

记得我有一次公开课，内容是《直线、射线和角的认识》。这堂课是苏教版教材四年级上册第八单元的第一节课，按“124”模式，我这样设计的：在“营造情境、引思入题”后，我提出本节课的学习目标：1．进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。 2．认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较大小的方法。3．理解射线和角的关系。并为了达到这些目标，我设计了以下的学习提纲：1.什么是线段？什么是直线?什么是射线？2.线段、射线和直线有什么相同的地方？有哪些不同的地方？3. 线段、射线和直线有什么关系？4.什么叫做角？怎样来表示角？接下来就把课堂交给了学生，让学生“ 自主学习、激思质疑”，通过自学和对学的方式解决学习提纲上的问题，并记下新产生的问题；接下来“合作交流、集思释疑”，小组长组织把学习提纲上的问题通过讨论得到最好的答案，并把不会的记录下来。然后，通过小组展示的形式，一一解决学习提纲上的问题，并把学生都不太会的在全班进行再次讨论，适时对学生的回答进行引导和提炼，形成准确的数学知识。最后在“梳理检测、拓思提升”环节对本节的知识进行整理，并通过完成课后的习题进行知识的巩固。整堂课都是学生都围绕学习提纲展开学习活动，充分调动了学生的积极性，学生对知识的掌握也相当不错，收到了实效。我也在实践摸索中慢慢适应了课改生活，尝到了课改的甜头。

课改，是一个新话题，又是一个老话题。似乎经常在改，又似乎经常找不到出路。但“课改”势在必行，这是我国教育所面临的重大课题，作为我校课改的第一批教师，在这五年的课改教学实践中，我也一直在思考，怎么样的课改才适合我自己的实际教学。我现在所在的学校是一所农村小学，学生的整体素质良莠不齐，知识面相对较窄，有时一个问题很难讨论起来，这时就需要老师来带动，那么所花时间就多，有时连一节课的教学任务都无法完成。如上面我说的《直线、射线和角的认识》这节课，学生在讨论直线、射线及线段的相同点和不同点就用了不少的时间，最后在学习到角的时候就下课了，学习任务不能全部完成。还有，我在思考怎么对学生的评价才能更好地调动他们的积极性，及时表扬和加分可能在一定时期内起作用，过不多久学生就会觉得没意思，失去表扬和加分的作用。另外，导学案怎样编写才能收到真正的实际作用，既能让老师从繁重的劳动中解放出来，又能对老师的上课起到引领作用。在课改实践新产生的问题有不少，但我坚信课改在我们的努力下会不断变得完善、完美。

在新课程改革过程中，我们的数学教学，应创设良好的情景，激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新思维，鼓励学生在自主探索与合作交流中学会数学，多给学生一些机会，在实践中提高创新能力，尊重学生个体差异，开展积极评价，让每个学生都得到发展。这样将创新的课堂，创新的教法结合起来，才能将素质教育落到实处。

【作者简介】申林林，一级教师，邵阳市小数骨干教师，邵东县陈艳梅小数名师工作室成员，论文多次在省市县获奖。

教育感言：教学的真正快乐，是在我们奋斗的汗水与过程之中。

说课改作文【篇6】

而现在，我为了能在第二天课堂上积极表现，每天睡觉前至少要预习半个小时。我逐渐发现我的学习效率提高了，我不再厌烦上课，等着下课的铃声，而是喜欢上课了，我现在已经养成课前预习的好习惯。我在小学的学习成绩是处于中上等的，作业也很认真，但是老师总说我胆子小，语言表达能力差。但自从上了初中，我的学习成绩不但突飞猛进，我的胆子也越来越大，语言表达能力也强了。我的学习积极性被激起来了，在第一次初中的期中考试中，我取得了年级第六的好成绩。位于班级前茅，我兴奋不已。我由衷地感谢课改，是课改让我更加熟悉了这些题目，这些题目，这些解题方法。我喜欢这种有特色的高效课堂。

这种高效课堂，四步教学法已经让我们获益匪浅，我相信在这种高效的教学方式下学习，我一定会茁壮成长的。

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说课改作文【篇7】

常言道“学无止境”，几年的教学生涯，让我明白“教无止境”。从踏上漫漫的教育旅途，我便注定要遇上新课程，要和新课改发生一段浪漫的故事。处在课改的浪潮里，我很幸运新课改给了我自信，完善了我的教学行为和价值取向。高中英语新课改的理念，内容和方法，对我来说，是挑战，也是机遇。只有不断地学习创新，不断地探索总结，才能搞好新课改。下面我就自己在新课改教学中的一些感受，与诸位同仁互相交流。

新课改的理念是“以人为本”，强调学生是学习的主体，发展学生的综合语言运用能力（即五个基本目标：语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识），侧重培养学生用英语获取和处理信息，分析和解决问题以及进行思考与表达的能力。新课改在学习方式上以自主、探究、合作为主，让学生发现，体验，探究，归纳和创造。评价体系实行多元化，包括对学习以及对综合运用语言能力，学习态度，行为表现，思维能力与自主学习能力的评价；教师对学生的评价；学生的自评和互评等。因此，教师要担起转变学生学习方式和观念的重担，用切实有效的办法解决问题。只有这样，师生互动才会出现。

新课改的理念要求教师在备课时，为更好的适应学生的学习和发展，可根据模块内容，结合学生的活动范围和生活经验，对内容合理删减或补充，进行重组，不能唯教材是从。如，学习Book 2 Unit 5 Modern arts--Chinese and Western arts时，处理完introduction的内容后，我给学生补充了一些有关艺术的词汇：abstract art ， drawing...让学生对艺术流派有所了解，扩大学生的.文化视野。

教师要重视每个模块的导入。所谓好的开端是成功的一半，导入设计的好，学生对学习就会产生兴趣。Book 2 Unit3 Music 这一模块，在进行 introduction 部分前，我先设计问题来激发学生的兴趣：If you were blind ， how would you feel about the world ？学生答：the world is dark ； I feel lonely...我接着说： Now， what life would be without music？ 学生答：Just like a blind person.我说道：When we are tired or down， sometimes we listen to music to make ourselves relaxed or encouraged. So music plays an important role in our life.我告訴他们：没有音乐的人生将是一种遗憾。然后说 Music can produce beauty and sometimes can give us some good ideas.之后，播放了《此情可待》片段，让学生感受到 beauty of music。随后我说：good music is a joy forever.接连的问题，加上美妙的音乐，让学生兴趣大增。在设计导入时，也可以根据需要使用多媒体，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。

新课改要求教师通过有意识的引导，让学生主动参与，观察，思考，归纳，探究，合作，充分发挥学生的主体作用，使教学过程成为师生、同学之间互动的过程。在讲解语法时，不能按部就班，先讲规则，再举例。填鸭式的教学，不符合认知规律和新课改提倡学习方法。发现式学习中，内容以问题的形式间接地呈现出来，学生通过观察，思考，归纳，探究来回答问题，是主动发现知识，而非被告诉，这符合学生的认知规律，能调动学生的兴趣和热情，开发学生的思维和智力。因此，在进行语法教学时，必须要遵从新课改的要求。当然，语法不仅仅是形式和意义，还有使用。因此，教师可以设计情景，让学生在语境中使用语法。学生一旦学会了这一点，以后遇到新的语法问题，就可以在语境中解决，不再依赖教师，这样学生就具备了自学能力。新课改提倡的自主，探究与合作教学方式要求教师根据学生的认知规律，少讲多引导，要让学生学中用，用中学，从而达到learn to enjoy 和enjoy learning and enjoy life。

语言是一门工具，学习英语主要在表达和交流，而表达和交流离不开思维。在过去的教学中，我们多注重表达训练，忽视思维训练而造成表达与思维脱节。实际上，表达与思维相互依存，相互促进，密不可分。语言作为表达与思维的工具，教师在教学中要重视对学生进行思维训练，排除母语对其的干扰，用英语直接理解，判断和表达。可以采用下列方法：一句多译；提供关键词，让学生复述课文；提供假设情况，让学生想象；小组讨论，汇报情况；编对话等等。只有提高了学生的思维能力，才能提高其表达与交流的能力。

新课改的理念要求学生要改变学习方式。发展心理学认为，学生的学习过程是一种运用学习策略的活动。在学校里，学生最主要的学习是学会学习，最有效的知识是自我调控知识。学习动机，学习水平和特点影响学习效果，这与新课改的理念一致。那么如何发挥学生的主体作用，让学生主动，自主，创造性地学习呢？

我们可以从下面几个方面着手：

（1）培养学生良好的学习习惯。要求学生主动预习，上课积极思考，参与活动，课后复习。同时还要把课内和课外学习相结合。

（2）鼓励学生不怕犯错，大胆地说英语，用英语。让学生明白错误往往是正确的先导。

（3）帮助学生突破学习中的难关。今年我教的学生中一部分因为在初中没有学过国际音标而不会拼读单词。因此，我利用早读时间教他们国际音标的同时教他们拼读单词的方法。对于长单词，采用“一倒二拼三连读”，即先从后面一个一个的拼读，最后再连读。学生一旦突破学习中的难关，自信心会增强，学习的劲头会更足。

（4）学生全员参与。主要表现在四个“最大限度”：学生直接参与活动的覆盖面；学生参与活动的时间；学生交际的真实性；学生相互学习的机会。这就要求我们在设计活动时要考虑学生的差异，对有些活动提供帮助的同时提出不同要求，争取学生全员参与。

（5）指导学生发展学习策略。为了帮助学生能够顺利进行交际，可让学生采用近义词、上义词或下义词来代替不会的单词。上义词是对事物概括性和抽象性的说明；下义词是事物的具体表现形式。采用这些交际策略，可以培养学生交际的灵活性和得体性，促进交流，有效地表达情感，观点，意见等。在教学中，我们要特别注重调控策略。

（6）关注学生的情感。情感是学习过程中影响学习效率的最大因素之一。它是学生乐学、爱学、勤学、巧学的内在动力，也是促进学生语言能力形成的动力。

总之，高中英语新课程改革要求我们教师要树立新型的学生观和教学观，不断关注学生的情感态度和心理体验，营造一种宽松、民主、和谐的教学氛围，提高教学的有效性，为学生终身发展奠定坚实的基础，努力使自己成为具有创新精神、教无止境的研究型教师。

说课改作文【篇8】

曾经有一位教授做了一个实验：他在美国和中国的两所中学分别问了同一个问题，在12：00—1：00之间，时针和分针会重合几次。美国的学生纷纷摘下手腕上的手表转动观察，而中国的学生则是拿出演草纸，在纸上计算，套公式。“背课文，套公式”这种思维模式在我们头脑中已不知不觉的根深蒂固，可是现实生活中的大多数问题并不是只靠背课文、套公式就能够解决的。我们要学会讨论、交流，学会创造性地思考问题，而这一目标正在通过课程改革而逐步实现。 以前，我对“课改”这个词语的了解是模糊的，课改，虽然很早就开展了，但没有普及。而现在它终于走进了我们的学习生活中。

记得以前上课，老师拿着粉笔在讲台上滔滔不绝的讲着，乏味无比，好像要把他说的话一字不漏的刻在我们的脑子里，而我们坐在座位上却有点茫然。等到下课后又布置了许多的作业，于是乎，我们的腰杆被无情的压弯了,我们的大脑被题海搅得晕头转向，我们的空间被无休止的作业堆满了，挤得都喘不过气来。本来在我们这个花一样的年纪，应该每天开开心心，享受这段时光，可是却被繁重的课业压得昏头转向，不辨东西。本来星期天应该好好休息的，可是一提起星期天就使人心寒啊，各科作业本来就多，可有些家庭还给孩子报补习班，好不容易 “应付”完作业，又去补习班。等到一切结束了。星期天也接近尾声了。想一想，真想大哭一场，以发泄这些天的不快。

课改之后，情况就大有改变，在课堂上， 我们进行“自主、合作、探究”式学习。老师讲的少了，学生参与的多了。作业布置得也少了，活动的机会多了。以往死气沉沉的课堂，变得活跃起来，课上，同学们也不再有所拘束，讨论的更加热烈。老师们也不闲着，“花招百出”。 一会儿，让我们比赛哪个组能又快又准确地写出答案；一会儿，又让我们抢答提出的问题。在这样快乐轻松的氛围中，一堂课眨眼间就过去了。当我们遇到相同的问题在小组内交流时，每一个小组成员都会陈述自己的观点。几个观点一融合，我们能很快得到正确的答案。相较以往，不仅缩短了做题的时间，还提高了答案的正确率。我们学会了利用“合作”这个优势，增强了自我学习的能力。这便是课改的好处。

课堂改革彻底的改变了我的生活。它使我从一个不爱学习的人，变成了一个对学习感兴趣的人。同学们，放飞自己的梦想，放飞自己的想象，在课改中找到属于自己的位置，找到属于自己的方向吧！

说课改作文【篇9】

我是一个5年级的学生，再过3个月就要升6年级了。回忆这5年的学习经历，我发现老师已经把讲课的方式改革了：从前上课时都是老师讲、学生听。而现在却变成了学生讨论、老师少讲话，我觉得这种讲课方式对我、对同学们都有很大的收获。

比如：老师讲课时，出示几个问题，让我们自己组成小组讨论。等到了规定时间，每个小组都派出一位同学来回答问题。这样，既增加了我们回答问题的勇气，又可以提高思考的能力；我们在学习很难理解的词时，老师都让我们小组讨论，讨论后查大词典，看看谁的思考结果是对的；在学习第四单元日积月累的16个成语时，老师让我们回家查它的意思，上学后老师挑成语意思，让我们猜成语，看看谁能才对，通过这样一次简单的问答，巩固了成语的意思的掌握情况；在我们要学新课时，老师让我们回家预习：1.把课文读3遍。2.把课后生字组2个词。3.把课文中不理解的词语查词典或工具书了解意思，写在书上。第2天，老师就很少讲课了，让我们自主学习，仔细品味课文中字里行间透露出的感情。老师的这种教学方式很新颖，通俗易懂，还巩固了我们对课文的掌握。

其次，老师给我们提供了展示自己阅读能力的机会，有利于锻炼阅读语言和文字的能力。就像我们在学略读课文时，课文上面有阅读提示，老师就挑个同学读，并在同学读完后画出一共有几个问题；当我们在做《快乐小博士》（学习资料）时，老师会给我们20分钟时间，做完后从第1排第1位同学开始念答案，念到难点题时，老师会详细的讲解。在念的过程中，发现有错题就用红笔改正，评讲完后，再让老师检查，检查出错误时要补5遍。

老师有时候还在梦想教室给同学们上梦想课。记得有一次，老师准备了让我们更认识自己外貌特点的课件，还插入了许多夸张后的漫画明星图，让同学们猜一猜是谁，猜出后，说说他（她）外貌的哪些特点让自己猜出了这个明星。最后，老师让同学们在本子上画出自己的自画像，画完后挑出几个同学的画通过投影仪等设备出示，让同学们猜一猜，猜对的那个同学要说说自己是从哪些外貌特征猜出是某个同学的。

政府也为学校的每个班级都配上了电子白板等先进设备，使我们的学习生活更加有趣，同时也激发了我们的学习兴趣。常言道：兴趣是最好的老师。同学们在这样优异的环境中学习，学习效率和考试成绩都翻了倍。

总之，我眼中的课改生活是丰富多彩、收获很大的，我希望今后能一直保持着这种学生讨论、老师很少讲课的学习方式，同时也希望教室的学习设备能越来越先进，自己的学习成绩能步步高升！

说课改作文【篇10】

教育科研是教师进步的、行之有效的途径，在教授课改教材之前我就听说了这句话，但我并不以为然。当我接触到课改教材时，我才深深的体会到这句话的深切含义。

教授口语交际课和作文课时，我产生了一些思考：感觉口语交际课的教学步骤是可以借鉴作文教学的某些步骤的，因为无论是作文教学也好还是口语交际教学也好，学生认识事物的规律应该都是一样的。在作文教学时，第一步，审题，明确本次写作的内容和要求;第二步，写什么;第三步，怎么写。那么，学生在进行口语交际训练时也要先审清题，明确本次口语训练的内容和要求，这一点和作文教学应该是不矛盾的。做什么事情都要做到心中有数，不能打无准备之仗。随着思考的深入，经过与同组老师的商讨，我就以作文教学时的方法和步骤尝试性地设计了一节口语交际课介绍我的朋友。

课上完以后，我发现：口语交际课的教学是完全可以借鉴作文教学中的一些方法和步骤的。首先，这符合学生认识事物的规律，从文本入手，然后再发挥学生自己的个性和独创意识，由浅入深，循序渐进，顺利、准时地完成了本节课的教学任务;其次，按作文教学的方法步骤教学口语交际课，学生在潜移默化之中就掌握了介绍朋友的技巧和方法;再次，按作文教学的方法步骤教学口语交际课，学生在这节课上的学习积极性高，参与性强，课堂气氛比较活跃，还充分发挥出了学生主体的地位和教师的主导地位。

课改教材的内容给教师提供了更为开阔的空间和挑战，教师必须付出更多的努力才能备好、上好一节课。这个过程如同破茧而出的蚕蛹一般，挣扎、痛苦、再挣扎。过程是艰难的，但我们咬咬牙坚持了过来，就会发现我们已经成了人人羡慕的蝴蝶。

说课改作文【篇11】

时间过得真快，我的小学生活即将结束。在这五年的日子里，我和我的同学们在新课改的春风里感受着，体会着。

我们从刚开始的乱喊乱吵逐渐学会了克制自己，学会了尊重别人、倾听别人的意见，小组长学会了领导自己的组员，小组合作学习的效果明显体现了出来。不光是家长，连我都觉得自己变化很大，逐步养成了各种好的学习习惯。如在培养合作学习能力时，老师会让我和几名同学组成一个小组。如果需要解决的问题比较简单，我们会先让表达能力较差的同学来说，其他同学再不断加以补充完善。如果需要解决的问题比较难，就让表达能力较好的同学先说，受前面同学的启发，后面的同学也能说出一点两点，小组长再作小结。我很喜欢这样的上课方式，因为大家可以全员参与，各抒己见，畅所欲言。

随着课改的进一步深入，我们可以有更多的时间做一些课堂外的事情了，到公园漫步，到工厂参观，到乡间除草，到名胜古迹游览;从城镇到乡村，从喧嚣的生产车间到寂静的图书馆，从丰富多采的现实生活到虚拟的网络空间，都成了我们学习实践的大课堂，成了我们个性飞扬的广阔天空。

愿课改越来越好，愿我的同学们在课改的新气象中更加健康快乐地成长。

说漫画作文

文章撰写是提高语文水平的关键，写作也是一项至关重要的职业技能，可以帮助我们在工作中更加出色地展现自己。下面是编辑为您搜集的关于“说漫画作文”的一篇样文。我们将持续更新相关信息，请继续关注！

说漫画作文(篇1)

那浓浓的眉毛横卧在脸上，那深邃的眼睛总是散发着智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能说会道。这就是我们的“双面”陈老师。

陈老师时而严厉，时而温柔。被我们称为双面老师。

课堂上，陈老师非常严厉。记得那是一场考试后，陈老师抱着一沓厚厚的试卷来到教室门口，热闹的教室立刻变得鸦雀无声。陈老师快步走上讲台，把考试卷往讲台上一扔，空气中顿时弥漫着暴风雨来临的气息，同学们个个吓得面如土色。陈老师终于发话了：“这次考试，虽然有些同学考得很不错，但是，有些同学因为学习态度不端正，粗心大意……“说着说着，老师的声音越来越大，脸色越变越沉，头发气得竖起来，活像一只刺猬。他用"一阳指"指着我，用“狮吼功“吼道：”你怎么这么马虎?把1看成7，把7看成1，把试卷拿回去，错题写三遍。"老师那雷鸣般的吼声贯穿我的耳膜，吓得心儿怦怦跳。

课后，陈老师非常温柔。也经常带领我们做游戏，踢毽子，跳皮筋，丢沙包……这些都是他的拿手好戏，看着他和我们一起奔跑、嬉戏……我觉得陈老师十分和蔼。有时，我们犯错了，他也不发脾气，反而细细地给我们讲解;有时，我们做事缺乏自信时，老师又会鼓励我们……

总之，陈老师是一个让我们欢喜又害怕的"双面”老师，正是因为这样，我们学习更认真了，也渐渐懂得哪些事是会惹老师生气的，哪些时候是会得到老师的鼓励和赞许的，也越来越能明辨是非了。

说漫画作文(篇2)

从三年级起，我就迷上了一本好看的书———《丁丁历险记》。

每当到一个书城发现有这种书时，我就想让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶给我买。因此，爸爸和妈妈经常劝我：“别再看这么多无聊的书了，你都长大了，就快要升五年级了，还是看点对学习有帮助的书吧。”有时候我就问自己：“王浩洋，你为什么喜欢看《丁丁历险记》呢？是中的什么东西把你迷住了吗？”告诉你吧，《丁丁历险记》是法国著名的一部动画巨篇，是埃尔热编绘的。我为什么爱看《丁丁历险记》，是因为丁丁他一次又一次地从坏人的手上逃过，还有很强的判断力。另外，丁丁的机智、勇敢、善良都是最让我钦佩的。小主角丁丁他今年已经23岁，职业是记者。就这些他就把我迷住了。

大人们总是说：看这么多的漫画书没有益处。可是我却觉得，课余时间看一会儿漫画书，可以换换脑子，从这些漫画书里也可以认清哪些人是善良的，哪些人是丑恶的。所以说，漫画书成了我心目中的一个好朋友，尤其是《丁丁历险记》。

最后再说一句：“在我所有的漫画书里，我最最爱看《丁丁历险记》了。”

说漫画作文(篇3)

他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的'眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗?我们怎样做未来的主人?那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?我们怎能做未来的主人?

他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园;当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。

他就是我们的作文老师—吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

说漫画作文(篇4)

我的老师很多，比如严厉的数学老师、幽默的体育老师、风趣的音乐老师等，而我最喜欢的是我的语文老师。

我的语文老师已经四十多岁了，但是看起来还很年轻。我的语文老师长着一双大大的眼睛，透着犀利的目光。只要是看着老师眼睛说话，你一定一句谎话也没有。高高的鼻梁下长着樱桃红般的小嘴，平时我的语文老师上课时总是戴着一副眼镜。别看我语文老师年纪稍大了一些，但是身材很好。

我的语文老师平时总喜欢穿裙子、高跟鞋。有人对我说每天这样穿是不是太夸张了，但我从不这样认为。

我的语文老师很慈祥。有一次，我们班有一位同学突然流鼻血了，语文老师看到以后就把他带到卫生间，给这位同学洗了洗，又用冷水拍拍他的额头，鼻血很快就止住了。

我的语文老师不仅慈祥，也很幽默。记得有一次，一位同学把作业全写错了，老师找到了这位同学说道：“这题我上课都讲了，你上课干嘛呢?是不是上学时把脑子忘在家里了?下一次上学别忘了把脑子带过来。”同学听了老师的话之后哈哈地大笑起来。然后同学们又一起说了一句话：“下次上课别忘了把脑子带过来，哈哈哈哈!”

我非常喜欢我的语文老师，我的语文老师她不仅无私奉献，还让我明白了道理。

我爱我的语文老师，她是一名无私奉献、默默无闻的好老师。

说漫画作文(篇5)

有这样一个人，像春天的微风将新意与蓬勃吹给我们;像夏季的暖风将温暖与呵护带给我们;像秋天的凉风将知识与智慧送给我们;更像冬季的寒风无情地吹走我们的错误与缺点。这个人便是我亦师亦友的班主任樊老师。

平常总是书写优秀的的我也想偷偷懒，有一次写作业的时候，一心想着赶紧完成任务回家看我喜欢的电视剧，想到那勾人心的情节，我的手随着我的心也“飞”走了，那字写得大小不一，形态各异，于是温柔的樊老师立刻从春风变成寒风毫不留情地把我留了下来，让我重新写，我生气极了，心里想着：这老师要求太高，太严厉，再也不喜欢老师了。我就一次写不好，也不网开一面，讨厌!可是，心里的多么不情愿也只能忍着写起来。这带着情绪的书写怎么能写好，一遍不行，又一遍还不行，我又急又气，这一遍又一遍地写，足足写了五遍，当我最后一次拿给老师的时候，我们的“烦”老师终于给我的本上打上了优!就在我准备回家的时候，老师叫住了我，对我说：“丁丁，现在我对你们高标准严要求，是为了你们以后更好的学习，只有技能在身，才是自己一辈子的财富。”听完老师的话，我的心里好受多了，也明白了老师的用心。

我的班主任樊老师就是这样的人，不仅是知识的传播者，更是对我们给予了无限的关心和爱!这个如风般的女子让我们受益良多，谢谢你的蓬勃与温暖，凉爽与寒冷。

说漫画作文(篇6)

：当今的孩子，人小鬼大，可不能小视。下面我们一起看看这篇《以攻为守》。

以攻为守，本是古代战争的一种兵法。是用进攻的方法作为防御手段的战略或策略。这种战略或策略不仅沿用到现代战争，国际事务争端，而且也广泛应用到口才与讲演，时事激辩和商业运作上，同时也时常体现在家庭琐事的纷争中。它就被我家七岁的小外孙女“运用的得心应手”。

那个 周日午后，我正在客厅里收看CCTV4《远方的家》节目组录制的，农历二月初八傈僳族举行的“上刀山，下火海”传统祭奠仪式，没想到自己家却“起了火”。随着一声哭叫，小妞从她爸妈的房间飞奔到楼下客厅的沙发上。我急忙问：怎么啦? 这一问就更炸锅了。小妞冲我哇哇大哭大叫，我当时就吓蒙了，直问：你快说怎么了? 她一边哭闹，一边用手指着我：“你养的什么孩子，你是怎么教育他们俩的(她的爸妈)”? 我极力想稳住她的情绪，试图夺回话语权，转移她的注意力，结果无效。

这时在书房的她姥爷出马了，好像志在必得，结果等待他的就是小妞的一顿呛，呛得“满脸灰”，而不是“一鼻子灰”了。

闻听不止的哭闹声，其父出来加以喝斥，可她仍旧七个不服八个不忿，继续哭叫: "她那么大人，碰着她一下，她就不乐意了，还哭喊，你还向着她”! 父女俩因此较上了劲，种了仇，之后的两天都没说话。而稳操胜券的却永远是这个小妞。

我女儿手捂着后腰略带哭腔的道出了原委：小妞在床上和爸爸玩耍，一不小心踹着妈妈了，这一脚正好踹到了腰椎骨上 ，当时腰和一侧大腿就不能动了，疼得她一声惊叫，流出了眼泪。小妞的爸爸赶紧过去查看，根本就顾不上埋怨孩子。可是，此时其父的无声胜有声，小妞早已吓坏了，好像一场劈头盖脸的责罚就要来临。小妞下意识的爆发出了哭叫，遂逃离现场，紧接着又上演了问责，于是我们老俩口就成了冤大头。 原来这是一场误打误闹。

尽管小孩子的翅膀还很稚嫩，她们的思维也非常简单，她们未必懂得“对决”的方法、手段，而趋于本能的自我保护意识做出的某种举动，还不能称之为处事“方略”。但以我家小妞的年龄而言应该“叫绝”。我女儿说她女儿是“恶人先告状”，我倒觉得还是用“以攻为守”更为贴切。

公众号：前沿作家

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说漫画作文(篇7)

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经从一年级那顽皮捣蛋的小_孩长成了五年级的青少年。如果谈我最喜欢的老师，恐怕只有我一个补习班的作文老师。

作文老师姓刘，是一位男老师，身高只有一米五，脸圆圆的，眼睛小小的，笑起来就像是用墨水笔在脸上画成两条细细的线。

这位老师有一个特点—爱玩。就说说上星期的那节课吧……

那一天，老师带来30根假羽毛，说要来玩一个小游戏--“天女散花”。同学们一个个目瞪口呆，一头雾水，老师答疑解惑继续往下说：“规则是这样的，同学们分成两组，我在比赛开始后扔出羽毛，你们尽管使出吃奶的力气来吹动羽毛，当所有羽毛落到地上时。哪一方地上的羽毛多即是输了。哈哈……游戏开始啦……”话音刚落，刘老师跳动身体，挥起了手臂，羽毛随即在空中飞舞起来，就像从天下飘下来的花朵。同学们忽左忽右地吹动羽毛，教室瞬间乱成一锅粥。

伴随着刘老师得意的笑声，跟同学们气喘吁吁的呼吸声，比赛结束了。老师对我们说：“大家都参与了比赛了，都对游戏有了解，今天我们就来写一篇与刚才比赛有关的作文。”“啊……原来如此。”全班恍然大悟，原来老师知道作文是我们的弱点，于是给我们换了一种方法，上完课，同学们提笔写作，再无难色，我就是这样喜欢上这位老师的教学方法。

寓教于乐，寓学于趣。我为我的这位老师感到自豪，你想不想有个这样的好老师呢?

说漫画作文(篇8)

1.抓特点，选人物。

写作时要抓住最有特点的一个方面写，比如外貌描写，每个人的外貌都有与众不同的特点，描写人物的外貌是为了突出中心，表现人物特点，所以描写人物外貌不可面面俱到，只需抓住这个人与其他人不同的地方，进行重点、具体描写。通过外貌描写，表现人物的精神面貌和内心活动，千万不能面面俱到。

2.定事情，显特色。

人物的特点要通过具体的事情来体现，所以选择一两件典型的能够突出老师特点的事情就是我们选定人物后首先要考虑的。

事情的选择一定是与人物的特点一致的，比如上面觉得喜好独特，此处事情选择也要突出喜好独特这个特点，不能前后不一。

①选典型事例。反映一个人精神面貌的事例很多，通过一两件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

②叙述事情过程。要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

③要把事情写具体。用一两个典型事例记叙一个人，应该把这事例通过人物的动作、语言、神态、心理等写具体，这样人物形象才能丰满。

④为了使读者对人物印象更深刻，使重点记叙的事情有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物的突出。

3.重描写，表情感。

通过人物在事件中表现，如动作、语言、神态、心理活动等使它构成整个情节的最典型的部分，突显人物的特点，使文章显得生动真实，从而达到写作的目的。

比如动作描写要准确运用动词，语言描写要符合人物的身份……能突出人物的特点，表达老师可爱又有趣的一面。

说漫画作文(篇9)

我们班的汤老师，江湖人称阿汤哥。

阿汤哥头上顶着原子弹爆炸后产生的一朵蘑茹云，一对巨大的梨涡，好像可以轻易要了一只苍蝇的命。

一次晨读的时候，阿汤哥走进教室，说：吵什么吵，再吵抄题纲。谁知，阿汤哥刚放下电脑，操起鼠标，我随口就用连蚊子都竖起耳朵听不见的声音说：‘阿汤哥’最近脸色不错哟！

小林你过来。阿汤哥向我招手，只见他微微一笑，嘴边的那对梨涡仿佛变成了一个旋涡。

什么？这也能听见？

待我走到讲台边，感觉自己身处天上老君的炼丹炉旁，随时都有可能有火苗在身上燃烧。

你刚才说了什么啊，啊！紧接着，阿汤哥操起手边的一本书，扔到了讲台桌上，咚的一声，震天动地，空气中的每一丝尘埃都想逃亡，可是来不及了。他力气好大，好像可以徒手把我撕成一盘肉沫。

我刚才说汤老师您最近脸色不错哟。我轻声说道，希望这场风波快点结束。

汤老师他瞎说，刚才他明明说‘阿汤哥’最近气色不错哟。我的死对头小张在这关键时刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇将他扇到九霄云外。

好了，小林你自己给自己写一份症判书，去班主任那开个方，其它同学把书翻到22页

呼，虚惊一场，男人心海底针，阿汤哥翻脸比翻书还快。

我说我家作文

在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找高质量的范文呢？小编特别整理来自网络的我说我家作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

我说我家作文 篇1

家是什么?家是一个窝;家是一碗鸡汤;家是一把大伞;家是一杯好茶。

家就是你唯一的窝，它随着你天南海北到处奔跑。我小时候听过这样一首歌谣：“不要哭让萤火虫带着你逃跑，乡间的歌谣永远的依靠。回家吧，回到最初的美好。”周杰伦的《稻香》的旋律从音响里飘出，浓浓的稻香和清脆的虫鸣充斥着我的脑海，那就是我小时候朦胧的梦想，无尽的奇思妙想，以及一个可以依靠的家。

家是一碗鸡汤，在我的回忆里。爷爷奶奶起早贪黑为我超劳，我病了爷爷在医院里日日夜夜地守护着我;奶奶给我做一碗鸡汤一勺一勺地喂我，在爷爷奶奶的精心照料和呵护下，我的病很快就好了。

家是一把大伞，每天放学的时候奶奶早早地站在学校门口接我，下雨了奶奶用一把大伞遮着我，生怕我被淋湿了。沉重的书包背在奶奶的肩上，在我眼里，一家人能够在一起，一同携手闯过风风雨雨的才能算是一个整体，一个齐心的家庭!

家是一杯好茶，现在我长大了，要开始学着分担，不仅仅是要和爷爷奶奶分享快乐，还要为爷爷奶奶分担忧愁，可能我还没有多大的能力去帮助爷爷奶奶做什么事情，但是，我可以在爷爷奶奶经过一天的忙碌回到家的时候，我给他们冲上一杯好茶，端上一盆洗脚水。让爷爷奶奶喝上我亲手泡制的好茶，脚泡在洗脚盆里，驱散爷爷奶奶一天的疲劳，仅仅留下，升腾起来的温暖!

在母亲节到了的时候，我要亲手做一束鲜花，通过视频(因为妈妈远在上海只有通过视频才能看到)化成无边的爱，送给我的母亲。让爱在我们这个家中，生根、发芽，开花，让那沁人心脾的香气，通过视频飘进千万个需要关爱，需要温暖的家!

记住，爱和温暖时时刻刻都在你我的身旁，当你感到寒冷的时候;当你失去关爱的时候;当你被人抛弃的时候，每当你发现你自己一无所有的时候，你不妨往家这边看一下。说不定，爱和温暖正在那里等着你——那就是一个永远不会抛弃你的家!

我说我家作文 篇2

要说我们家谁最大，那就是妈妈了。

我们家谁都怕她，就连外公外婆她也敢骂。就如有一次，奶奶在绣花，妈妈一脸怒气，今天的菜怎么这么不好吃？还绣什么破花！奶奶吓得把针刺到了自己的手里，忍着痛又马上去做新菜了。

妈妈强大得连爸爸也怕她，你想想，我爸爸身高1米85，还会功夫，怎么会怕一个柔弱女子呢？因为妈妈骂人的速度惊人，爸爸来不及动手，已经被骂得晕头转向，只能求饶了。

妈妈除了有魔鬼身材，更有魔鬼的凶狠，批评我和姐姐时，先给我们来了一个代表死亡的眼神，我和姐姐立刻变乖了。如果眼神可以杀人，我和姐姐早就一命呜呼了。

妈妈骂人的话总是这几句，你头脑不清醒啊！我肝火旺啦！我要发狠啦！等等，家人听了都毛骨悚然。

说实话，我妈还是个千面魔，一会儿就会变脸。我们被批评了，肯定会不服气，这时妈妈会来到你身边，换成了温柔的语气，说着甜言蜜语，乖宝贝儿，别生气了，妈妈也是为你好的！被她这么一说，我们立刻就把生气抛到九霄云外去了。

你们千万别把这篇作文给我妈看，要不然我就死定了！

我说我家作文 篇3

“星星为什么在天上?”“海水为什么是蓝的？”伴随着一个个好奇的问题，我长大了，长成了一个小男孩，一个能给家庭带来快乐的小天使。

我这个快乐小天使有一个充满欢笑的家。我的妈妈是小学教师，幽默风趣。我的老爸是一个工程师，性格开朗，超级搞笑，经常把我和妈妈逗得哈哈大笑。这不，你看他又对着镜子臭美呢！只见他一个手摆成八字形托住下巴，双腿摆成稍息状，两眼盯着镜子，做出非常酷的样子，还问妈妈：“看我帅不帅？”我妈妈笑着说：“帅，非常帅！比蟋蟀还蟀”“哈哈哈哈哈……”我听了不禁开怀大笑。

我们一家人不但幽默还特别热爱运动。爸爸喜欢爬山，我也喜欢爬山。又到星期天了，我们一家出去玩。爸爸说：“走，咱们去爬山吧？”

“好咧!”我双手赞成。

很快我们就来到了公园的山脚下。妈妈说：“今天你们来一次比赛，看谁是爬山冠军。”

我和爸爸的爬山比赛就从这一秒拉开了帷幕。

我先行一步，登上了一个石块。回头对老爸说：“老爸，我要笨鸟先飞了哦，拜拜~”爸爸也毫不示弱，弯下腰，一个飞身就跟我并列了。他冲我一挥手：“儿子，今天我要与你决一雌雄！”妈妈听了笑着说：“你们俩不用决就明摆着是两个雄。但不知是狗熊还是英雄，呵呵！”我们听了也都哈哈笑起来。

我争分夺秒地寻找突出来的石块，小心翼翼地登上去。有的石头还很滑，必须小心才行。我就像蜘蛛侠一样艰难的往上爬着，还不时地回头看看爸爸，生怕他追上我。爸爸在后面还鼓励我:“要勇敢，别怕摔下来，不要总是往下看。”我说：“我快到山顶了，老爸。我就要胜利了！”

这时，我低头往下一看，下面有一块石头不是太突出，但是也没有别的地方可蹬，怎么办?只好冒一下险了，我小心地蹬住那块石头使劲往上用力。可是那块石头很圆，还很滑，我一脚踩空了，整个身体挂在了山上。爸爸赶紧爬到我脚下，用一只手拖住我的脚说：“儿子，踩着我的.手，上去吧！”我听了心里有一股热流涌上心头，我望了望爸爸鼓励的目光，蹬着爸爸的手，咬紧牙关，一使劲便爬到了山顶。爸爸紧跟着也爬了上来。

过了一会，妈妈也从台阶来到了山顶。她说：“现在宣布比赛结果，你们两个并列第一，都是英雄！”

“吔！”我高兴地抱住爸爸激动地说：“老爸，谢谢你！我爱你！”爸爸摸着我的头笑了。

我家的趣事还有很多，说上三天三夜也说不完。在这样的快乐家庭里，我天天都很开心，有时间，请你也来我家玩吧！

我说我家作文 篇4

“叮咚，叮咚……”门铃响了，我慌忙从房间里出来，打开门一看，呀！怎么有两位警察在我们家门口？他们来做什么？就在我疑惑不解的时候，其中一位警察说：“小朋友，麻烦把你妈妈叫出来，好吗？”我点了点头，进了房间，把妈妈叫了出来，“妈妈，有两位警察叔叔找你！”妈妈听了我的话，有好一会儿没说话，我想可能是被吓到了吧。

我们来到警察叔叔面前，警察问：“你好，请问你们家有没有东西落在保安室？前几天，有一位女士的一袋水果落在了保安室，过了好几天也没来拿。所以我们就只能挨家挨户的找失主了。”听了警察叔叔的话，我才放了心。我原本还以为我们家闯祸了呢！妈妈肯定比我还紧张！不过，我有一个疑问，为什么落了一袋水果，要警察来确认呢？

我再也不想警察叔叔来我家了，因为他们一来，我一看那制服就提心吊胆的，实在是太紧张啦！

我说我家作文 篇5

晚上，周围静悄悄的，我躺在床上辗反侧久久不能入睡。

忽然，我的房间出现了一个漩涡，里面有一个外星人的飞船，我以为是幻觉，我使劲打了自己一个巴掌，定睛一看：房间里真的有一艘飞船。我目瞪口呆，一个外星人从飞船里出来。他对我说：“你好，地球人，因为我的飞船坏了，只能降落在你家。”我仔细打量他：他长着两只触角，头上戴着一个头盔，皮肤是绿的。他又说：“我把飞船停在你家，我也可以把我身上带的新奇的东西给你玩，行吗？”我乐得合不拢嘴，说：“好啊！你能把飞船变小吗？我可以把你的飞船放到一个谁也不知道的地方。”外星人把飞船“唰”的一下变没了。他说：“我把飞船停在时空隧道了，我需要它的'时候，我还可以召唤它。”

他拿出一个像甜甜圈一样的东西，我好奇地盯着那个东西，只听他念念有词：“一闪一闪亮晶晶，新奇的东西快出来。”他手里拿着一个遥控器，一按按钮我就飘了起来，真神奇。他说：“我有一个太空播放间。我每天给你看一样新奇的东西。我太饥饿了，你有东西吃吗？”我说：“有，我给你去做。”过了一会儿，我做了炸酱面，他吃完满嘴是酱，好笑极了。他眨眨眼睛问：“这是什么东西，怎么这么好吃。”我说：“是炸酱面。”“看来地球的美食可真不少”。

外星人并没我想象的那么坏，而是那么友好，和善！我和外星人快乐地玩耍着，不知不觉，我又沉沉地睡去了。

我说我家作文 篇6

乍一看我家好像什么也都不缺，可仔细想想好像还缺点啥。

平时家里就只有两个人，我和我妈。爸爸经常出差在外，我和我妈，一个写作业，一个玩电脑，也不怎么说话，家里冷冷清清的。有时候除了电脑打字声、鼠标点击声、翻书声，还有笔和纸摩擦的声音，就没什么别的声音了。

平时家里也不怎么来客人，有聚会，不是我们去别人家就是被朋友们约到酒店或茶舍里聚一聚。有时候好不容易家里来了个客人，又是一起出去吃饭，吃完了人家也就走了，都不在家里坐一坐、聊一聊的。然而就是这么冷清，妈妈也不让我请同学到家里来，说什么怕同学把家里弄脏了。久而久之，也就更没有人要来我们家了。

有时我呆坐在沙发上，望着窗外，在心里想着，这时如果有人来就好了，能让家里热闹些。我也想让妈妈再生个弟弟或妹妹，那也可以给这个家增加些人气和热闹的气氛啊！为这事，我问过妈妈多次，可妈妈却说没有这个时间和精力再生一个了。既然妈妈这样说，我也不能多说什么。我也想到过养只宠物来解解闷，可妈妈还是说不行，说养动物很脏很臭，养死了又恶心，叫我不要养。

哎！这也不行那也不行，呆家里还有啥乐趣啊！莫非她就喜欢这么冷冷清清的？可我不喜欢呀，我家缺少的就是一份热闹啊！

我说我家作文 篇7

古人曾说过：宁静以致远。但是，我家缺的就是静，更多的是争吵。

静，在我家不是常有的，有时一天都从未静下来过！我们家都有一点儿浮浮躁躁。有时突然安静下来，鸦雀无声。有时无缘无故又开始大发脾气，弄得我一惊一乍的，心中时常挂着一颗石头。学习，读书有时都无法静下来，又能如何致远呢？而且有的时候，爸妈又闷在自己的房间里不出来，好似两只老虎，俗话说的好：一山容不得二虎。在外受了他人的气，在窝中闹，有时连我和姐姐都默契地关上房门，自己在里面做作业，当作自己什么也没有听到一样，回到房间修行去了。但是还可以听到他们争吵之声，心中无法平静。

而且有时候还不是吵架，我和爸爸有时候自己都会跟自己闹起来。比如我刚刚运动好，身上还有很多汗，我不想马上洗澡，因为会生病的。可爸爸偏偏叫我去洗。只要我自己当作没听见，那么他便不会再发火，而会好声好语跟我说，向我道歉。可是如果我跟他对着干，情况就大大不妙，心情好便呵斥我一两句。要是心情不好，我今天就要遭殃了！他便会大闹天宫，之后地上便是一片狼藉。

静，在我家中不常有。书中说的道士那一种悠然自在的生活，更令我向往。虽然我们家边也有鸟语花香，家中也陈设着各种多肉植物。但那一幅幅争争吵吵的画面好像与周围环境格格不入。我只希望今后，我们全家能和睦相处，但愿可以实现宁静以致远的那一种奇特的境界！

我说我家作文 篇8

妈妈几个星期前给我买了一本书—《外星人来我家》。

这本书讲述了很多故事，有大战外星人、外星人来我家、未来预报、我变成了恐龙……等八个故事，其中，令我印象最深的故事是大战外星人!

大战外星人这个故事主要讲述了一大群外星鬼被人类封印在了一个坚固无比的水晶子中，而在一次意外，坚固无比的水晶匣子被黑洞分解了，而外星鬼也在不知不觉中被释放了，他们欢呼雀跃。喜悦后他们开始理智下来，开始计划着怎样报复人类，在此之后地球上的人类受到了重重困难。

在这个故事中，我最喜欢的人物叫作慕蓉雪，她是帕帕国(成立于2196年，一个人造大陆，是一个纯粹的孩子王国，有36个州，1001个市)的一员，是火星基地首席执行官杨剑的助手。她在人类与外星鬼的大战中有着不小作用。

这个故事告诉我：遇到困难不要害怕，要向帕帕国里的孩子学习，临危不惧，学习他们身上的可贵精神和品质。

写说贤的作文

平时的生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以帮助我们自身的写作，范文可以为我们提供各种参考，有请驻留一会，阅读小编为你整理的写说贤的作文，欢迎分享给你的朋友！

写说贤的作文(篇1)

濮阳的春节从腊月初八就有了年气，一直持续到正月十六，人们都沉浸在休闲、高兴、喜悦的日子里。

每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八是腊八节。在濮阳过腊八和其他地区一样，自然要喝腊八粥。这粥里一应俱全，五谷丰登。小米、花生、大枣、小豆、绿豆、赤豆等，都是用当年收获的新鲜粮食和瓜果组成的，有兴趣的人家还会在粥里加上肉丝、萝卜、白菜等熬成咸粥。我看这不是粥，而是大型的各种粮食聚会。

在腊八这天，还要泡腊八蒜。我们濮阳的一些市民在腊八将剥了皮的蒜瓣儿放在可以密封的灌子里，倒入醋、封上口，慢慢地泡在醋里的蒜就会变得通体碧绿，如同翡翠。吃过腊八蒜的人都会觉得腊八蒜比一般泡的蒜好吃多了，令人难忘。

我们小孩子准备过年，第一件大事就是买烟花爆竹。看着这些烟花绽放出耀眼的火花，听着爆竹发出响亮的声音，大家什么都忘记了。第二件事是买年货，各种各样、各形各色的新年用品、经常会使我们眼花缭乱、目不暇接。第三件事才是买零食。

“吃罢腊八饭，开始把年办。”腊月二十三过小年，这一天多数人是在家打扫卫生、整理家务。晚上的时候，一道道火光就会随着“嗖嗖——”的鞭炮声冲上天，然后像一朵花苞变成花蕾，最后变成花朵似地绽开，逐渐变大，逐渐变美。

除夕真热闹。在这一天，人们要在家包饺子，饺子里一般会有五六个福饺，谁吃到放硬币的饺子，谁就有福。比如我爸爸，他可真有机关算尽是天生有福，为使自己安安心心的走过虎年，平平安安的向兔年走来，他这种懒人可一定会在放硬币的饺子上做记号。由于是他包，妈妈擀皮，所以爸爸在每一个福饺上加了一朵“花”。最后，他吃到了四个福饺，而我和妈妈，只有侍候他的份儿。到了晚上，鞭炮就会噼里啪啦的响起来，烟火就会轰轰上天。放之前，烟火像火箭般“嗖”的上天，放中，烟花像绽开的花朵般散开，然后如流星雨一样悄然落下。之后《春晚》也拉开了帷幕。相声、小品，带给我们无限的快乐，歌谣、舞蹈展现他们独特的魅力。

第二天就是人们皆大欢喜的春节。大约五点多钟，我就被爸爸叫起，奇怪的是起来后，我竟然没有一丝困意，可能是兴奋过度了吧！匆匆吃完饺子，我们便踏上了去老家的征程。只见黑漆漆的天空下只有少数的几辆车，整个城市好像都在安静的睡着。大红灯笼的装点下，在树上飞着的流星雨的衬托下，濮阳市被照得灯火通明。赶到老家后，爷爷、伯母、嫂子等竟然都还没吃完饭，吃完早餐，就就该拜年了，晚辈给长辈磕头，长辈发给晚辈压岁钱，这时候是我最高兴的时刻。我笑得嘴巴都合不上了，口袋里鼓鼓的，我去村里小卖部里买零食、玩具，感觉自己就是一个大老板，神气极了！

晚饭过后，我买了好多甩炮、砸炮，在院子里玩，尽管外面冷呵呵的，但我的心里却像刚出炉的饺子暖呼呼的。

正月十五元宵节像一个淘气的小弟弟，迫不及待地赶来了。它给寂静的夜空添了好多好多美丽的“花”，给光秃秃的广场做了好多漂亮的装饰，给卖烟花、鞭炮的小商贩们一个挣钱的机会，给贪吃的小孩们大吃大喝的理由。元宵节，是让人们快乐的节日！

正月十九，小学生们又回到了熟悉的校园，平平淡淡的生活又开始了。

写说贤的作文(篇2)

上官弘键

秋姑娘来了，天气变得凉爽了，令人心旷神怡。抬头望去，南归的大雁在蔚蓝的天空中遨游。一阵微风吹过，金黄的银杏叶犹如一只只黄蝴蝶落在地上。虽然秋天的景色都很美，但最吸引我的是秋天的田野。

放眼望去，田野上到处是一片丰收的景象。田野像是铺了一地的金子。虽然不是真正的金子，但对于农民来说，秋天的田野真的是一座金库。瞧，金黄的稻穗笑弯了腰，一株株一人多高的玉米，正笔直地挺着腰杆，像守卫农田的士兵，掰一个玉米，剥开皮，一粒粒讨人喜欢的玉米粒便露了出来，玉米的香味也随之散发出来。

走进稻田，你会发现，农民伯伯们正拿着镰刀，一边割着稻子，一边和身边的人愉快的交谈着，田野里时不时的传出他们爽朗的笑声。看到自己的付出终于有了巨大的收获，谁不乐开花呢？

割累了，农民们三五成群地坐在田边，说着自己今年能挣多少钱，一个个都笑得合不拢嘴。

玉米地里，一群孩子正在掰玉米。瞧他们那麻利的动作：一只手抓住玉米，用力一掰，咔地一声，玉米便掰下来了，他们很随意地轻轻地向背在身后的竹筐一抛，玉米就到筐里了。不一会儿，一筐筐玉米就摆放在了田边

我爱秋天，但我更爱秋天的田野！

写说贤的作文(篇3)

习作要求同学们介绍一个自己喜欢的文具。例文是按照第一人称的手法进行介绍的，介绍了自己的样子、质地、构造和用途等。

同学们在介绍的时候可以仿照例文，按照第一人称手法进行“自述”，抓住文具的特点和用途进行介绍；也可以直接介绍自己喜欢的文具，写一写它的样子、构造、用途等等。

但要提醒同学们的是：介绍时一定要注意写作的顺序。比如，介绍一个文具盒的样子，可以先观察这个文具，或由外到里，或由整体到局部等等。仔细看看文具的形状、上面的图案，有几个部分组成、怎么使用等。然后按照一定的顺序清楚地介绍文具的特点和用途。

附上几篇不同写法的范文：

钢笔的自述

大家好，你们一定见过我，猜猜我叫什么名字？对，我就是小主人最心爱的文具———钢笔。

我长得又高又瘦，很苗条，像是一位亭亭玉立的少女。我的衣服是桃花瓣一样鲜艳的粉红色，上面有一只可爱的小兔子。小兔子穿着粉红色的连衣裙，浑身雪白雪白的，宛如一朵小小的云，只有两只圆圆的眼睛是鲜红鲜红的，像被清水洗过的红宝石，可亮了。它的下面还有一串黑色的英文字母和“＋－×÷”符号。哦，原来小白兔和小主人一样爱学习啊！除了有件漂亮的衣服，我还有一顶别致的帽子呢。它是透明的，可以清楚地瞧见我的脑袋。帽子上还有个细细长长的小夹子，有了这个夹子，就可以把我夹在小主人的书上而不会掉下来了。

我不但长得惹人喜爱，用途也不小呢！想要使用我很简单，但首先要让我喝足了墨水。使用时把我那透明的帽子取下，然后手指握紧我的脑袋，就可以在纸上自如地书写了。我要提醒小主人：写字的时候要轻轻地，不能太重，要不然会写坏的；画线的时候要慢慢地，不能太快，要不然会画不出来的。最后，千万要记住用完后要把我的帽子套上哦！

想知道我是怎样来到小主人的身边的吗？哈哈，告诉你吧，我是小主人考试得了100分的时候，小主人的爸爸为了奖励她，特意从文具店里买来的。小主人可爱惜我了，从不弄脏我的衣服，还把我藏到一个秘密的地方。

我真想一直陪伴着小主人，天天快乐学习！

书包的自述

大家好,我是一个肥肥胖胖的大书包,“年龄”已经4岁了,我的主人每年只要一有新书就往我的肚子里塞，把我先喂的饱饱的。

我“穿”着天蓝色的衣服，身上有一只“得意洋洋”的米老鼠，旁边还有一排英文字，这让我显得更加漂亮。

我肚子很大，共有三层。最外层放主人的一些零碎用品，第二层放一些小簿子，三层放教科书。主人在班里成绩也比较好，这让我感到非常自豪。我还有一个好朋友——小狗橡皮板，小狗手里拿着一根胡萝卜，上课时我们和主人一起认真听老师讲课，下课了主人出去玩我觉得无聊就会和这只“小狗”聊会儿天。

叔叔阿姨把我造的那么好，那么轻巧，这也使我受到很多小朋友的欢迎，虽然我没有行李箱书包那么大气，也没有另外的书包那么花哨和多功能，但是我非常轻便，这让我的主人背起我走路显得很轻松。

我一直和我的主人在一起度过了4年，虽然有时主人生气会把我当出气筒，但我一点也不生气，因为我知道主人还是很喜欢我的。在这四年里主人很珍惜我，从来不把乱七八糟的东西往我肚子里塞，寒署假里还经常给我洗一次澡，把我收拾的干干净净的迎接新学年的到来。

我和我的主人走在街上，许多人都用赞美的目光看着我……

写说贤的作文(篇4)

他们

在喧闹的大街上随处可见到他们的身影。尽管他们很平凡，但我却分外喜爱他们脸上那种真诚的微笑。

卖茶叶蛋的老妪蜷缩在角落。手中的筷子时不时的拨弄着锅里的茶叶蛋，他没有吆喝，由于秋天的风太大了，街上也太吵了，吆喝也没人闻声。路上的行人裹紧衣服匆忙的走了。秋风扫过，老妪打了个寒战，不由得用手捂了下脸而后又搓了搓手。那头苍白的头发在人群中分外显眼。我裹紧大衣，走到老妪面前买了几个茶叶蛋。老妪颤动的用手拿起筷子从锅里的最底下挑了几个茶叶蛋给我，我轻轻接过装满茶叶蛋的塑料袋，付钱的时候，老妪微笑着并对我说了声多谢。手里抱着茶叶蛋离开了，风吹过，并不感到冷，由于有那些热气腾腾的茶叶蛋。

骑三轮车的老汉静坐在路边。不时张望着人群，三轮车悄悄地陪在他身边，秋天老是那么萧瑟。老汉的额头上满是皱纹，头发也几乎被白色所笼盖。老汉穿了厚厚的的一件大衣，也许是太冷了，他点了根烟，开始抽了起来。来来往往的人群中他最显眼，由于他那件厚厚的大衣。我来到他车前，示意我要坐他的车，他急忙将快抽完的烟扔进了身旁的垃圾桶，说了句：好叻。坐上车，才发觉他的车很破，但是却很整齐，一路上老汉面带微笑骑着三轮车，一点儿都感觉不出吃力，那体力就跟小伙子差不多。到了目的地，我下车付钱，没有零钱。老汉憨笑着说：“没事，小姑娘，这点路收什么钱呢!算了，没事。”我尴尬的一齐笑。离别了老汉，一路上我才发觉自我被老汉那种信任的微笑打动了。

扫地的大妈手握着扫帚徘徊在路边。人群来来往往，她手中的扫帚不停来来去去的扫着地面。她的双手赤裸裸的暴露在风中，风无情的扫过，她的双手红通通的。但她的脸上却总洋溢着微笑，幸福的微笑。风吹落树上的叶子，纷纷落在地上，一片又一片，仿佛与她作对一般。那身蓝工作服的主人却一遍又一遍扫着，看着马路的洁净她笑了。来来往往的人群中她最显眼，由于她那身蓝工作服和那把大扫帚。风吹过，只期望不要吹落树上的叶子，否则那身蓝工作服又得忙不停。

他们只是一群蛮普通的人，在街上随处可见，但他们脸上那真诚的笑总让我感到很窝心。由于太多太多我们无法真诚的微笑，只有我们真正遇见真诚微笑的人我们才会发自内心嘴角不自觉的上扬。就如名人所说的一样：微笑是世界上最厉害的武器。多谢他们，让我明白微笑真正的含义。

写说贤的作文(篇5)

俗话说：“百里不同风，千里不同俗”由于地域不同，人们得生活方式、风土人情、民族风俗也不同。北京得春节热闹非凡；闽南得春节笑声不断；东北得春节饭菜可口；而潮州得春节又是怎样得呢？你们一定很想知道吧！那就随我一起去啦解吧！

潮州人在腊月二十四那天，就开始迎接春节得到来啦。潮州得特产特别多，因此，这些特产成啦过年时饭桌上必不可少得东西，所以从腊月二十四开始，各家各户都要准备这些东西，其中，潮州人准备得最多得是红？。红？是由发酵？包着糯米、香菇等食料精制而成得，关于它得意思有很多，有红红火火、五谷丰登等。另外，潮州人还要拜神，以及大扫除。

到啦腊月三十，一年中得最后一天，人们就早早地起啦床，开始啦一年中最忙碌得一天。这一天，大家都要祭祖，摆上鸡鸭鱼肉，插上香烛，便可以祭祖啦。祭祖时每个人都要叩三叩，叩头时可许下来年得愿望。人们可以利用祭祖得时间，除旧布新：贴上红红得对联，传统得人家还挂上红红得灯笼。小孩子贴到别处放鞭炮，一串串鞭炮火花四溅，仿佛要把祝福送进千家万户。下午大家吃完午饭后，早早地沐浴穿新衣，开始期盼团圆饭得到来。到啦晚上，大家高高兴兴地围在一起吃一年中最丰盛、最有意义得团圆饭，这一夜得团圆饭，对于在外地工作得人，除非有公务脱不啦身，必定赶回家来吃团圆饭。饭桌上，男人们互相敬酒；孩子们开始不停地往嘴里塞食物，收红包，图个避邪求吉；而厨房里，勤劳得女人们正忙着做菜。吃完团圆饭，大家围在一起聊天、喝潮州工夫茶，唱潮剧。

正月初一，这对潮州人来说是一个崭新得一页，人人早早得起啦床，有得去拜年，有得在家接待客人，有得趁假日得时间出去游山玩水，还有些女人拖儿带女回娘家看望父母。街上真热闹：鹤发童颜得老人们身着节日盛装，兴致勃勃地漫步着，说笑着；高大得青年男子也一改平时得严肃，温习着儿时得功课──戴上奇形怪状得面具；几个年轻得妙龄少女提着大包小包得礼物，在互相逗趣、取乐；天真烂漫得孩童们，戴着漂亮得围巾，帽子和手套，穿着各式各样得棉袄，嬉笑着出入于货物琳琅得商店、趣味无穷得游乐场。

正月十五是元宵节，这对潮州得春节来说是一个高潮。在那天晚上，人们带着儿女，提着形态各异得花灯，漫步在挂满灯谜得大街上，大家总要停下来猜猜灯谜，不是为啦答对题时有礼品，而是为啦一份答对题时得喜悦。潮州得元宵节还有一个传统：那天晚上，小孩子必须吃甘蔗，据说在这天晚上吃啦甘蔗不会蛀牙。

潮州得春节，具有浓厚得传统味道，它带给人们得不仅仅有快乐，还有家得温馨与美好。

写说龙的作文

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写说龙的作文【篇1】

在我的心灵深处，有一个闪闪发光的水晶球，里面盛载着我的愿望！

现实糊口中，每个人都有自己的愿望，我也不例外：也许你长大后当一名教师，为国家培育出栋梁之才；也许你长大后当一名科学家，为人名研制出进步前辈用品；也许你长大后当一名发明家，为国家的军事发明出无敌的装备；也许你长大后当一名医生，为人们的健康服务……而我则有一个伟大的理想——当一名作家！

在我家，有不少的书，我固然没碰过几本大书，但家里的作文书，童话书我都看过。

我不喜欢老师布置的命题作文，由于那都是我所不想写的，我的头脑里布满了幻想，我喜欢天马行旷地去虚构。

跟着春秋的增长，我看的书也越来越多，我喜欢用书中的知识来补充我的幻想，我喜欢换书中的人物，例如：把武松打虎说成孙悟空打虎，把孙悟空三打白骨精说成鲁智深三打白骨精，把诸葛亮草船借箭说成唐僧草船借箭……我喜欢让书中的人物按照我的意愿去糊口，我用这种方式来打发时间。

我很羡慕那些成名的作家，我喜欢普斯金的诗情画意；喜欢冰心的委婉细腻；喜欢泰戈尔的宁静、恬然、生动。

我还喜欢自言自语，独自表演我的剧本，我的罗密欧，朱丽叶、梁山伯和祝英台化作一对对彩蝶，飘动在山河秀水之间。

最令我向往的：仍是三毛喝生水、光脚穿跑鞋、穿越撒哈拉的豪迈。假如我是作家，我一定也要这么做！

不外，说归说，做归做，只说废话是没用的，我现在可谓是写着撇脚的作文，却做着作家梦！

但是，我坚信：梦想终究是会实现的，只要我多读作文书，多练作文，长大必将会实现我的愿望的！我坚信：我的梦想不是梦！

写说龙的作文【篇2】

在我的记忆中，每年的春节都是差不多的，热闹、喜庆而祥和。

在我们家爸爸、妈妈、爷爷开始预备过年，他们从超市买来许多好吃的，这时候也是小孩子最憧憬的时刻。过年的前昔，要干的事情多得惊人：大翦灭和挑水还有腌泡菜等等；每一次干活总会把我累得虚脱，以至于我那几天，不仅肚子饿和我“闹革命”，还由于饿着没有力气“光荣”的评上了懒汉的罪名。天天的大翦灭是必修课，一大早便会从被窝拉到扫把前，往往一天打扫一个房子，那样的打扫对于灰尘和头发丝确实有效，连空气中的灰尘都像长了脚了一用，不敢侵犯进房子。在春节的各个日子中，初一可是我的最爱。早晨，一起床就开始放鞭炮，男孩子们欢喜得蹦来跳去。我也乐在其中，点燃了一支冲天炮，哪料一时没松手，我的销售开花了，烫得我只“哇哇”大哭。鞭炮一直放都中午，一大堆爆竹的包装纸成了座山。我便随爸妈到亲戚家去走人户去了，要一直到第二天才能回来。

初一过后的几天，并没有什么新鲜事：天天都吃上一整理的剩菜，等到把剩菜吃完了，又吃老早就住好的菜，只是不曾吃过而已。元宵的时候家家都吃汤圆，象征着团团园园。晚上还得一宿不睡，我哪管什么破规矩，倒头便睡。

晚上听老一辈的讲熬夜的来历，在民间流传着一个有趣的故事：

太古时期，有一种凶猛的怪兽，披发居在深山密林中，人们管它们叫“年”。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢把握了“年”的流动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在入夜以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。

算准了“年”肆虐的日期，庶民们便把这可怕的一夜为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，因为这整理晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示辑穆团聚外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地渡过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了大年节熬年守岁的习惯。

迎着人们的忙碌缓缓来临，却在无声无息中远去，留给人们的是深深的眷恋。无论春节那些日子是怎么过的，每当想起它，我仍不禁为中国传统文化的魅力而感到赞叹！

写说龙的作文【篇3】

新年计划之作文又在新年和大家见面了，20xx即将到来，但愿新年计划之作文可以帮到你。

新年到了，又过去了一年，接着迎来了一个新年—20xx年，在这一个新年里我们要干一些有意义的事才可以渡过这一个漫长的20xx，让我们大家一起步履起来吧！

俗话说得好"新的一年要有新景象形象。"这话讲得真好，在这一个新年里，我有许多想干的事：要把学习学好，成绩理想`把身体锻炼锻炼，让自己的体质变好起来，不要偏食，该吃什么就吃什么，还有不可以乱花钱……就先说学习吧，首先把面前的寒假功课认当真真得作完，日记老师固然只布置了六篇，可我要多做几篇，一是为了锻炼自己的写作水平，二是为了让自己练练耐心，我还要多读书，让自己的知识丰硕起来，我常常读书，可却像看天书一样，也不做笔记。这样是不行的，这样到头来知识知识没有丰硕起来，却只是铺张时间，铺张光阴。等寒假过去以后，我一定要在小学的最后一个学期努力学习，争取当三好学生，不懂就问，我相信一定可以做到的，也请大家相信我吧！

至于锻炼身体方面呢？我觉得自己太没有决心信念，好比就说投篮吧，我由于个子小所以篮球在我手上连篮筐都碰不到，我练了几遍没有成功，就觉得自己永远都投不进，再练几遍也是徒劳。后来，我又觉得学习反正搞不上去，没有用的，所以，在期末考试中我就取得了不理想的成绩。我以后做任何事都要有耐心`决心信念，由于只有这样才可以做成功的事。

以后，我一定要按定的计划去做，由于这样才可以取得大提高。

写说龙的作文【篇4】

这学期，我们班举行的最有趣的流动就是庆元旦联欢会。

元旦那天，班长通知下战书要举行庆元旦联欢会，让我们做好预备。下战书，教室里有说有笑，十分热闹。只见黑板上写了六个大字：庆元旦联欢会。

主持人上台啦！“首先有请顾昊给我们吹奏《龙的传人》。”教室里立即响起一片强烈热闹的掌声。我快步走上讲台，伴着柔美的音乐，对着发话器高声演唱起来，许多同学也随着我唱，同学们不中断地给我鼓掌，我的心里十分兴奋。

“下面，有请张虎为我们表演《绳索穿脖子》。”只见张虎用一根绳索牢牢地勒住了自己的脖子，然后双手猛一抖，绳索从脖子里穿了过来，回到了张虎的手里。咦，绳索是怎么从脖子里穿过去的呢？太神奇了！

接下来，同学们又表演了许多节目，有唱歌的、猜谜语的、出脑筋急转弯的，还有变魔术的……每一个节目都很出色。

走在回家的路上，我不住地想：我们班的庆元旦联欢会真是太出色了，在20xx年我的学习也要有的出色。

写说龙的作文【篇5】

光阴似箭，日月如梭，世间过得真快啊！转眼间一个月的时间就过去了，在这个月中我学到了什么？我的成绩怎么样了？

当考试卷发下来的时候，我看见试卷上醒目的分数，固然是92分，但是仔细看试卷就能看出来，我十分的不当真连标题问题收留易的都会做错，还有的标题问题我固然不会做，但是在平时我却碰到了，这样的都错了，其实是不应该啊！

联想起来，标题问题做错这可是平时学习不当真，造作业马虎，不把它当作一回事积累不好，造成的。细细想来，在这个月中，我也并不是一无所获，我也积累到了许多有用的知识。对那些古诗词背的非常的纯熟，但是对那些诗词的翻译不长短常的灵活。我觉的这次的作文我写的非常的不如意，我这是我平时的习惯不好，不爱看作文书对课文中的短文也不注意通过这次的考试，我想我就以这次的成绩为尺度，下次争取考的更好。

在这个月中，我要更努力的学习，天天背课文，把学习搞好。

写说龙的作文【篇6】

今天是大年三十大年节之日，是辞旧迎新的好日子。

家家户户吃着团聚饭，看着春节联欢晚会。许多外埠人赶回家过节，高速上严峻堵车，汽车长龙一直排到了2—3公里，逛逛停停，行车像一只只蚂蚁在高速上蠕动。

我们正吃着年夜饭，喝着葡萄酒。这时，大家给我1000元压岁钱，非常开心。每年这个时候是最夸姣的时刻，我们津津有味地吃起来。

团聚饭吃完了，我们到楼下放烟花。我拿着烟花和打火机。我把烟火举在头顶，点燃火引，咦，怎么没响？我摇来摇去，这时火引竟然又着了。“碰”一声，炸到了小草上，着了！我赶快跑过去，用脚踩灭。哎，吓坏我了。灭了火星，我的小心脏才平静下来。

突然，冲天炮炸响了，天空中绽放出五彩缤纷的花朵，像一群流星似的直窜星空，又像花瓣似的落下来。我仰望星空，沉醉其中。

每家每户的门上贴上了对联，我也收集了一对春联：“春日祥和幸福年，彩灯高照幸福门。”这时我的脑海里迸出一首诗：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

写说龙的作文【篇7】

自从升上四年级以后，课业的压力愈来愈重、范围愈来愈广，我的烦恼也随着变多了！每当我看到一张一张的考卷，都会让我手足无措、头昏脑胀。

我的词语又熟悉不多，运算能力不太好，经常看不懂标题问题，或是粗心算错，让我一个头两个大，不知道该怎么才好？妈妈知道了以后帮我预备许多才艺课程，包括：补习班、资优数学、英文、作文……来加强我的能力，固然让我的烦恼减轻一些，但仍是没有办法恢复到以前那么好的成绩。

以前，每到假日爸爸都会带我出去玩，可是现在我只要看到桌上堆积如山的作业，老是会让我目迷五色，心情也随着坏了起来，但是我想一想，假如油价调涨，爸爸不是也要烦恼开车支出要增加了！假如物价又上涨，妈妈也要烦恼这个月的支出够不够？这样算起来我的烦恼变得也不重要了。

实在每个人都有自己的烦恼，所以不只是我有烦恼，恐怕连小狗都有烦恼呢！

写说龙的作文【篇8】

在生活中，笑有好多种。有开心的笑，也有喜事的笑，还有被称赞的笑而我这是成功的笑。

我这成功的笑是我的作文获得了全国小学生作文竞赛二等奖。这是件来之不易的事。

在某日中，老师告诉我们了一个消息：如果想参加作文赛，就将稿件投往学校，学校再给教育局。我的作文水平已是非常好的了，于是我将我的一篇得意之作投了上去。这件事过后，并无一点儿消息，最后淡忘了。可是一天，老师兴冲冲地拿着一张金光闪闪的奖状和一张鼓励奖表，老师对我说了事情的经过，我非常喜悦，拿着奖状感到格外惊喜。

这就是我成功的笑，在成功中开心的笑。一个人应该什么时候都有笑容，在成功时，有成功的笑，在没有成功时，也要给自己鼓励的笑。要知道，笑可以使你走向成功。

写说龙的作文【篇9】

年到了！年到了！春节中洋溢着快乐的气味，让人陶醉，陷溺在这快乐的气味中。

我一觉醒来，穿好衣服，冲进爸妈房间。将手背在背后。清了清嗓子，大声喊道“：爸妈好，孩儿给你们拜年了，记得给红包！”妈妈说“：没有。”我大惊。那一个瞬间，我看到了从妈妈背后伸出来的红包。我大喊“：在那”。妈妈说“：竟然被你发现了，给你。”并从背后递出了红包。“谢谢妈妈！”我说着，向门口疾走。

领完红包，我开始放鞭炮。我拿出一个名叫“节节高100的鞭炮。点燃了它。一枚枚“导弹”从“节节高”中飞出，飞到半空中爆炸了。我数了一下，恰好有100发。而且一枚发的比一枚高，可真厉害。

一转眼，就到了晚上，婆婆连忙叫我们来吃饭。可口的饭菜摆满了整张饭桌，看的我目眩缭乱，有：梅菜扣肉，红烧茄子，香辣土豆丝和香煎鸡腿……多的数不胜数。口水都流了大半，我率先下筷，夹走一只鸡腿。仅仅两口，那只鸡腿就只剩下骨架了，我狼吞虎咽，瞬间就把菜干掉了大半，真爽啊！

吃完饭，我们收看了春晚，寄意就是：要孝顺父母，尊敬长辈，做一个对社会有用的华夏后辈。遵纪遵法，要老实。春晚里面的节目让我沉浸了！

固然年已经由完，可这个年是我过的最开心的一个年啦！

写说龙的作文【篇10】

我随时都在等待，都在期盼，有多的数不清的愿望期待实现，等待完成。所以，我是个等待女孩。

一有假期，我就期待妈妈能带我北上，去那个我心目中的梦想城市北京，那样利便的交通，那样五花八门的购物中央，那样多的景点值得参观，我心中每分每秒都在等待假期的到来，等待爸妈有时间，等待在北京的一切。我一直都在等待着呀！

在学校的日子，我每天等待着下课，每天等待着放学，每天等待着学校宣布成绩，每一种等待都是一种考验，“时间”才不管我们有多焦虑，它慢慢规律的走着，一点也没得商量。

小时候，最喜欢等待月光仙子和圣诞老公公了。每次掉牙，我就好高兴，由于我可以把牙齿放在枕头下，半夜月光仙子就会送给我们金币，所以我都想等到月光仙子来时，看看月光仙子长什么样子？是男生？是女生？??等等好多的问题想问他，不外我每次都等不到就睡着了，根本无法碰到我完全没看过的月光仙子。等待传说中的圣诞老公公也是这样，等不到，也看不到。

每个礼拜，我最期待的就是礼拜六，由于这天我不但可以去舞蹈班，还可以上写作课和钢琴课，这种等待布满了快乐，我喜欢这样的等待。

等待，是个但愿，固然有时的但愿是你不想要的，不外在等待的过程当中，有时很高兴，有时坐立难安，只要你有耐心等待，相信你一定有好结果。

蛇年说蛇作文范本

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蛇年说蛇作文 篇1

昨天，妈妈给我买了一副多功能棋。它是一个扁扁的木头盒子，上下各有一块大点的板，其中一块是可以自由活动的，像抽屉一样抽进抽出，这样一来，两块板就有正反四个不同的面，就可以下四种不同的棋了：会师棋、跳棋、飞行棋、蛇棋，尤其是蛇棋我最喜欢玩。

蛇棋的规则是：玩的人依次掷骰子，按照骰子的点数在棋盘上从一开始走，如果棋子停在梯子底部的空格里，就可以顺着梯子往上爬，一直爬到梯子最顶部的格子里；如果棋子停在蛇头的空格里，就会被蛇吃掉，棋子就要沿着蛇身滑到蛇尾。最后，谁先走到一百谁就赢，但是骰子的点数如果超过到达一百的步数就要往回走，直到两者的数相吻合才行。

弄懂了游戏规则，我就和爸爸杀上一盘。刚开始的时候，爸爸走得特别的顺利，老是有梯子可爬，不一会儿就快到达终点了。而我呢？出师不利，老是被蛇吃掉，走了半天几乎都是原地踏步。可是，我不气馁，只要爸爸还没到达终点，我就还有赢的机会。结果，天助我也，爸爸快到终点的时候连续被蛇掉了好几回，退回了最下面，我后来居上地赢了。

小游戏包含着大道理，遇事不要怕困难，只要有毅力，肯坚持到底就能胜利。

蛇年说蛇作文 篇2

蛇，是我们人类的朋友，但是，很多人却垂涎于蛇的美味。恨不得食肉吸髓，手段非常血腥和暴力。

今天放学回家，我就看到了一场触目惊心的场面。小区中门围着一群人，只见当中一人，拿刀在树上割着什么。我纳闷了，在割什么呢？

强烈的好奇心，促使我挤进人堆，我拨开人群一看，呀，那人在杀蛇，是一条一米多长的菜花蛇。只见那人麻利地划开蛇的肚子，掏出内脏，丢在一个塑料口袋里。他挥刀剥皮，小心翼翼地一手捏着蛇皮，一手用刀顺着悬垂的蛇轻轻的剐下来，然后用力一扯，一条。血淋淋的蛇皮被那人完整的剥下来了扔进口袋。最后，他左手拿捏住蛇颈，右手的刀锋一挥，将蛇头与身子一刀两断。

尸首分家的蛇，尽管皮已剥，头已断，却还在不停的蠕动，似乎要将宰杀他的人噬啮一番。滚落一旁的蛇头，嘴巴一张一噏，蛇信子嘶嘶蜷曲，甚是骇人。那人也害怕被咬，用一根树枝戳进蛇口，那人说：“大家小心，菜花蛇即使无毒，被他咬到也会红肿。”他拿起树枝，树枝上挑着蛇头，小心的丢进口袋。

那人把蛇宰割成三厘米左右一段一段的，用干净的口袋装了，一手提着蛇肉，一手提溜着污秽的口袋，嘴里衔着刀子，从人群中挤出去，走了。留下一堆看热闹的人。我看了这场怵目的屠杀，惊魂未定，惶恐了好一阵子，也回家了。

蛇年说蛇作文 篇3

蛇是我人生中比较害怕的动物。因为我害怕它的三种行为。一是凶猛、二是恶毒、三是狠心。它是肉食动物来的。

蛇是食肉动物。蛇吃东西的时侯嘴巴到一只大老鼠的一半。蛇如果要吃比它嘴巴还要大的食物的话，蛇首先把一只兔子放进嘴巴里面，把兔子咬死，然后把兔子放在嘴巴里面，把兔子用嘴一合一打开的把兔子压平然后慢慢地把兔子放进嘴巴里面去。

蛇有一些是生活在水里。那些一般都叫水蛇。一些生活在草原上或洞口，那些蛇都不同。

蛇和我们人一样都要睡觉，一些水蛇要睡觉的话，会在水里有安静的地方睡觉。在草原上生活的要在山上找到有洞口的地方睡觉。它们都会卷成一团。蛇过冬的时候永远卷成一团来睡觉。

如果出生的一些蛇，身体没有那么长。刚出生几个月后的小蛇，它们会慢慢地脱皮，身体也会慢慢地变长，皮肤和自已的蛇妈妈一样的颜色。刚出生的蛇骨头不是很硬的。

有一些的蛇的牙是很毒的，被蛇咬到嘴皮会变成紫色，如果马上救会好一点。要去救得时候，拿一条绳子绑着被蛇咬到的地方上方，然后再把毒血一口一口的吸出来，吸了三口，如果嘴皮还是紫色还要吸，吸到嘴皮不是紫色的才可以了。如果没有毒的蛇可以煮成汤来喝，那样身体会很健康的。

蛇年说蛇作文 篇4

大家都了解猫呀、狗呀这类常见的动物，那大家了解蛇吗？今天我就把我在《动物世界》了解到的关于蛇的知识给大家分享一下吧。

蛇可以分为无毒的和有毒的两大类。无毒蛇和有毒蛇是非常好分辨的，无毒蛇的头大多是椭圆形的，而有毒蛇的头则大多是三角形的。在这里我要简单地讲讲有毒的银环蛇。

银环蛇是中国二级保护动物，它和其近亲的金环蛇同为香港毒性最强的蛇类之一。银环蛇身体背面为黑白两色相间的斑纹，黑色斑纹比白色纹要宽一些。头部为椭圆形，这与一般三角形头部的毒蛇大不相同。更为重要的特征便是它们背部最中央位置的那块鳞片与附近的鳞片相比更为大一些，并且它是六角形的。

银环蛇主要分布在低海拔的山区和平地，也常在矮树林、竹林、草原、农田、菜田、溪流及住家附近等环境活动，不太会爬树。一条成年的银环蛇身长约有一米，寿命在20——30年之间，普遍以青蛙、蜥蜴、老鼠、泥鳅、鳝鱼及其它蛇类为食物。

银环蛇还有一个特征便是怕光线，因此它们白天往往盘着身体不动或躲进洞里，把头藏于腹下，到晚上才较为活跃。它们性情在毒蛇之中尚算是温和的了，行动也比较缓慢，在遇到袭击时常常缩成一团。除非在受伤或者遭到极为严重的威胁与干扰的情况下，否则很少主动攻击人类。

银环蛇的毒性非常强，也被称为神经毒。这种毒致死的几率非常的高，如果不慎被咬，脸和唇会出现严重的水肿，严重时造成呼吸衰竭。

当然，虽然银环蛇有毒，但并不意味着我们不用保护它。因为蛇的药物作用也是很强的。蛇是传统中药材，肉可以食用。但由于常年以来遭到人类的滥捕滥杀，数量已明显减少，所以实行保护已是刻不容缓。

好啦，蛇的知识已经分享得差不多了，下次还有新的知识，我会再给大家一一分享。

蛇年说蛇作文 篇5

大自然有许许多多的我感兴趣的动物，其中我最喜欢蛇。

蛇是两栖类爬行动物，有很多种：有水蟒、眼镜蛇、草蛇、海蛇、沙漠蝮蛇、猪鼻蛇……等等上万种。

我最感兴趣的是它们的嘴。有一次，我看电视，看见里面的蛇足足可以吞下一只很大的水獭。我想这小小的蛇怎么可以吞下比自己大好几倍的动物？于是我马上就上网查了查，原来蛇的上、下颚不像人的嘴后面有一个连接物，可是蛇没有，所以蛇可以随心所欲地张大嘴巴，这太让我吃惊了。

蛇的`嘴让我感到很惊讶，但是蛇的毒更让我感兴趣。比如沙漠眼镜蛇，它一见到猎物就竖起脑袋来，颈部变得像一把扇子，舌头一吐一吐地非常可怕。而且如果猎物不理会的话，眼镜蛇就会从嘴里的两根管子里喷射出一种剧毒的液体，可以在40秒内毒死猎物，最远可以喷到两米之外的地方呢！我还知道的毒蛇有：死亡蝮蛇、响尾蛇、五步蛇、百步蛇、竹叶青等，有些蛇至今没有研制出抗毒血清。

蛇的世界很精彩也很神奇，当然它也很可怕，所以我警告小朋友们，没事别招惹蛇呀！

蛇年说蛇作文 篇6

去年圣诞节，我挂在窗户上的大红色袜子里，收到了一件精致的小礼物，是一条小金蛇。

小金蛇浑身金灿灿的，昂着头、张着大眼睛冲着我微笑。妈妈告诉我，这是24K金的，因为我属蛇，所以圣诞老人特意送给我的。这么好的圣诞礼物，我非常的喜欢。妈妈用红色丝线拴上它，挂在我的脖子上。每天睡觉的时候，我摸着它进入梦乡；做作业的时候，我时不时地低头去看一眼。

可是，一天放学的时候，小金蛇突然不翼而飞了。我在书包里、铅笔盒里、口袋里、每一本书里、教室地板上的缝隙里……能找的地方都找了个遍，连单老师也戴上眼镜帮我一起找，还是没有小金蛇的影子。一想到我再也见不到小金蛇了，我伤心地哭了。回到家，我难过得连晚饭都不想吃了，睡觉的时候，我习惯地摸了一下小金蛇每天躺着的位置。脖子上空空的，它已经不在了，我更加伤心了。

第二天一早，爸爸妈妈劝我：“这是我们送给我的圣诞礼物……圣诞老人是不存在的……丢就丢了，不要伤心了。”阿姨也劝我说：“夏欣怡，小金蛇丢就丢了，以后好好学习，好好工作，赚钱自己买个大的。”想到这么多人关心我，我就不再伤心了。

虽然这件事已经过去很长时间了，但是，写到这里，我还是情不自禁地哭了。我想起单老师对我说的话：“不管有没有小金蛇，都不影响你当夏欣怡……生活中会有很多的意外，你要有一颗平常心。”我想，我会变得更加坚强的。但星期三成了我的小金蛇的纪念日，我还是怀念我的小金蛇。

蛇年说蛇作文 篇7

关于冬眠的蛇作文：蛇冬眠的秘密

在一片绿树成荫的森林里，有一只可爱的小蛇。小蛇以前经常被动物夸奖，非常骄傲。与此同时，猫头鹰开了一所动物学院，许多家长都来报名，场面很火热。

但是好景不长，在动物学院里发生了一连串的事故。原来，动物学院只学三样东西，那就是：游泳、飞行、爬行。小鸭子再考飞行时差点摔死;老鹰在考游泳时差点淹死;小飞鱼在考爬行时差点因脱水而死这样一来，原先火热的场面，现在可冷清了!小蛇来了兴趣，他想：咦?现在动物学院那么冷清，我不如来个一鸣惊人，考个全过，那我就成名人啦!想着，小蛇出发了。

当动物学院快关门时，小蛇赶到了，它得意地说：哼!我就不信有多难!给我报个名!小蛇很快入了学，小蛇学了一阵子，要考试了。小蛇开始了第一项考试游泳。小蛇游得真好，真美!小蛇游泳a+!评分的老师大声说道。到爬行了，小蛇也很好，很快，有一个a+!小蛇太厉害了!老师们都这样想。最后到飞行了，小蛇鼓起勇气，爬上台，暗暗地地说：加油，你可以的!说完，就跳了下去，老师们这次大跌眼界，小蛇根本不是在飞，那是在飘。小蛇摔得头破血流，奄奄一息。小蛇在医院里躺了3个月就回家去了。小蛇从此不再骄傲，它知道了所有的动物都有自己的弱点，每个动物都不是十全十美的。小蛇始终忘不了那段悲伤的记忆，它无奈之下，只好开始了冬眠。

这就是蛇为什么会冬眠的秘密，如今这条小蛇还会冬眠。

蛇年说蛇作文 篇8

说到蛇，大家一定感到恐惧，其实我也很怕蛇，但我却老梦到蛇，而且每次梦的都千奇百怪也别是作个的梦，更让我心惊胆战，也更梦幻。

梦是这样的：

有一天，我和我的好朋友月梁，都变成了水孩子，又一次，我们准备潜入湖底，去看个究竟，可一下去，才发现，河底全是蛇，又不知是怎么搞的。有一条名安安的青蛇，变成了我的宠物，她是一条美丽的小母蛇，身长2米。又有一条名梁梁的粉蛇，变成了梁月的宠物。原来呢，梁梁和梁梁安安是双胞胎，都是青色的，可梁梁觉得自己不够美，于是，就把自己变成了粉色。梁梁也是一条小母蛇，身长2米。

又一次，我实在饿得不行了，想咬安安，可又舍不得，只好咬梁梁，可咬完后酸酸的，这时，恰好被梁梁看见了，因此我们还绝了交。

到了傍晚，蛇中之王水蟒汉普鲁斯觅食回来了，发现了我和梁月，要把我们杀了，留着下一次吃，梁梁和安安看到了这一幕，变为了我和梁月牺牲了。

如果这是假的，会让我感到神奇、梦幻，如果是真的，会让我感到震撼、感动。

蛇年说蛇作文 篇9

我的童年，大部分时间是在乡下度过，有很多趣事，其中有一件事，既有趣，又惊险，它让我印象很深刻，也看做是我的英雄行为。

那时我大概只有四五岁吧，我跟我堂哥在屋后的一块空地上挖小虫，蚯蚓，准备钓鱼做鱼饵。挖着挖着，没想到挖到的竟是一个蛇洞，那时我还不懂蛇是什么东西，只知道它是像小虫的样子。这时，只听到堂哥大声地嚷：蛇！蛇！是一条蛇！你别怕！去叫大哥来！”

那个时候，大哥已经十五六岁了，他拿来了锄头，对我们说”大家别怕，我来了！”那蛇急着逃命，拼命地往草丛里窜，大哥拿着锄头，边追边叫，看你往哪逃？看你往哪逃？那场面真是太好笑了。我也拿着挖地的小锄帮着追那蛇。大概追了几十米，那条蛇就逃进了草丛里，大哥喘着气说：跑到草丛里，追不着了，不打了。”这时，刚好邻居陈伯伯回来了，他说：“不行，一定得把它打死。”他是打铁的，家里有好多家伙，他回家操起了一件家伙就去打那草，边打边说：“这就叫打草惊蛇”。果然，那条蛇慌慌张张地逃出来，被陈伯伯一铁棍打着了头，昏死过去了。我也追上去，打了几下，那蛇果然死了。这是我第一次真真实实的看到了真正的蛇，以前只在电视上看过。

接着，陈伯伯把蛇带回家，说：“今天伯伯准备请你们吃一顿美餐，回家去叫你爸爸过来，伯伯想跟他

蛇年说蛇作文 篇10

太好啦！我们终于又来到了迪卡侬运动超市。我的心情既高兴又兴奋，因为在这里可以练习我喜欢玩的蛇板。

蛇板其实跟蛇并没有关系，而是一种好玩有趣的运动器材，类似滑板。它中间有一根柱子，两头分别有一个脚踩的位置，每个脚踩的位置下面有一颗轮子。看上去很像中间有一座桥，连接着两座小岛，小岛被轮子撑起来。利用身体、双脚扭动让蛇板前进，前行的样子犹如蛇一般游走，所以叫蛇板。我玩的蛇板颜色是粉色，上面还有绿色的贴纸，很可爱。

蛇板学起来其实不难。我刚来到滑板区的时候觉得滑板比蛇板简单，因为滑板有四个轮子，而蛇板的轮子只有两个，所以我先玩了滑板。玩来玩去，还是一直摔倒，不会转弯。接着爸爸对我说：“蛇板虽然看起来只有两个轮子，很难学会，但只要掌握了技巧，再加上克服心里的恐惧就可以成功，所以看事物难不难不能光看外表！”

爸爸的话音刚落，我就找了一个试玩蛇板，激动的让爸爸教我。一开始爸爸给我示范了一遍，我看的目不转睛。接着他让我先学会站稳，因为我太过于紧张，所以一次次的摔倒一遍遍的尝试站久站稳一点，耳边一直响起不要放弃。最后，在爸爸的鼓励下我站的很稳了。爸爸又说：“刚才学会站上了蛇板，现在试着前进。”爸爸让我放松，两只脚的重心在中间，脚左右扭动，转弯的时后多用点力。要摔倒的时候跳下来。我全身放松，把全部精力投入在蛇板上。123走，我努力保持住重心。啊！我不小心撞到展示柜上了。我心想再来一次，不要放弃！就这样我努力的尝试，在加上爸爸的鼓励，最后我学会玩蛇板了！

是蛇板让我学会了要从不同角度去看事物，还让我学会了坚持不懈的精神，谢谢你，蛇板！

蛇年说蛇作文 篇11

至今，提起那件事，我的后背还冷飕飕的。

那年，我上三年级。有一天在姥姥家玩，表哥也在。我邀请表哥去我家玩游戏，他爽快地答应了，妈妈同意了。

我们高高兴走出姥姥家的大门。在回家的路上，忽然从路边的草堆里钻出一条蛇。那蛇爬得很快，而且很大，粗的就像一根拖把棍子，长长的身子是青绿色的，看起来冷森森的。大概是一条雄性大蛇吧。我的脑袋“嗡”地一下就蒙了，差点尿裤子，心想：这下死定了！

“不要动！”哥哥大声说，“你不动他就不咬你。”

我本来就已经吓得不能动了，听了哥哥的话，更不敢动了。可是，蛇却并没有放过我。它抬起头咬到了我的腿上，哥哥连忙从路边捡起一根树枝打蛇。蛇很快钻进了草丛不见了。

哥哥刚要蹲下来背起我的时候，没想到那条蛇又回来了。我也不知道哪里来的勇气，拿起木棍，拼尽全身的力气，朝蛇胡乱打下去，一下又一下，我一口气不停地抽打它，直到蛇一动不动了。哥哥都看傻了。我却咕咚一下倒在地上晕了过去......

还好，我被哥哥及时送到医院，没什么大碍。

蛇年说蛇作文 篇12

今年是蛇年，也是我的本命年，更是我的幸运年。

我是一条长长的与众不同的蛇，头是银白的，身体是翠绿色的，为这我的同胞都说我是“变异”蛇呢！

今年的春晚请来了演《新白娘子传奇》的演员，为我们蛇族带来了非常非常大的荣誉，我们一直为家族出了这两位名人而感到自豪呢！

可古代有个对我们很不利的传说——《农夫与蛇》，都说我们是忘恩负义，其实我们只是自卫防护，受惊了！要怪也要怪农夫，干嘛要给我们扣个“人品差”的大帽子呢？还有人说在伊甸园里的那回事，其实你们人类要感谢我，不然的话你们至今都分不清好和坏呢！

还有，俗话说的好，冬天的蟒蛇——有气无力。我们冬天一点也不吃东西，你看我给你们节约了多少粮食啊！我们在印度还是表演家的身份呢！当婉转的音乐响起，我们就像美少女一样跳起美丽的舞，多有艺术细胞！

这就是我，我就是蛇！你们人类是不是该对我们刮目相看啦？