赛陀螺作文

赛陀螺作文6篇。

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赛陀螺作文 篇1

周日五一飞翔组织打陀螺活动。妈妈提前从网上给我买到了陀螺还有滚铁环，周六到货之后，我就迫不及待地开始动手了。陀螺和鞭子是一套，用鞭子抽动陀螺，让他不停的转动，就算成功了。我试了几次都不行，爷爷奶奶一看上来给我示范，他们可都是玩这个的老手了。我看出了些门道，把鞭子先绑到陀螺的凹槽里，把陀螺用力往地上一转，然后趁着陀螺旋转的惯性，抡起鞭子使劲抽，试了几次，你猜怎么着，竟然成功了！一开始陀螺转的像醉汉，歪歪斜斜，转不了几下就歇菜了。后来我发现不能抽陀螺的尖端，要抽中间，这样一来，陀螺就转的又快又稳了，看它快转不动的的时候，再抽上几鞭子加把力，它就又转的飞快了，很有意思，还是一种健身的运动呢。

周日我和爸爸来到现场，我已经是个高手了，加上我的陀螺给力，所以第一次比赛就得了第一名，后来我们又玩了打陀螺游戏，就是用你的陀螺去打别人的.，打倒为胜。有一个大哥哥老来捣乱加偷袭，最后陀螺掉进沟里去了，呵呵。瞧瞧我的陀螺转得快不快啊？

赛陀螺作文 篇2

我们家有三只旋转的“陀螺”——我、妈妈和外婆。

每天清晨，家人都还没睡起，外婆这只“陀螺”就开始转了：做饭、洗衣、拖地、洗碗……生活像一条鞭子，不断地抽打着外婆这只“陀螺”，使得她不得不每天不厌其烦地干着这些，但外婆却从来也没有抱怨过。如今家里又多了个年幼的小表妹，外婆太辛苦了……

另一只大陀螺——妈妈，妈妈是家中的顶梁柱，家中的大小事儿大都靠她一个人，而我从小没有爸爸，妈妈的负担更重了。在学校，她又一个负责两门主课的教学。工作像一条鞭子，不断地抽打着妈妈这只“陀螺”，使得妈妈不得不每天拼命工作。每当看到妈妈疲惫不堪的样子，我的心就会隐隐作痛……

第三只陀螺，自然就是我这只“小陀螺”了。虽然我算不上很辛苦，但我还是早起晚睡，因为我的作业速度实在太慢了，妈妈叫我“小乌龟”。学习像一条鞭子，不断地抽打着我这只“小陀螺”，使得我不得不每天不停地看书、不停地练习。每当妈妈关心我，问我累不累时，我总会肯定地说：“不累！”因为在我的心里，有一个伟大的目标，我正悄悄努力着……

我家的这三只“陀螺”每天都在不停地转。不过，我这只小陀螺，应该转得再快一些！

赛陀螺作文 篇3

那天，我穿着漂亮的新衣服，跟爸爸、妈妈到奶奶家去做客。到了奶奶家，表姐、表弟他们早就来了。我和表姐一块儿聊天，正聊得起劲，爷爷拿出一样东西给我们看，我们起先都不知道这是什么，爷爷告诉我们，这玩意儿叫陀螺。

爷爷示范地玩了一下，然后，我就学着爷爷的样，先把线一圈一圈绕在陀螺的轴上，捏紧线头，用力一拉，陀螺就飞快地转动起来。我把它放在架子上转，它稳稳地直站着不倒，斜着放在架子上同样也不倒。当爸爸把陀螺放在绷直的绳子上时，我想：这下子陀螺要掉下来了。谁知爸爸把手一松，陀螺却还是稳稳地在绳子上移动，像个杂技演员在走钢丝。我简直看傻了。哥哥玩得更有趣，把陀螺放在鼻子上，陀螺就在哥哥的鼻子上飞快地转动。那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。但是当陀螺转速慢了，不管放在哪里都站不稳。陀螺像个顽皮的小孩，我们都爱不释手。

我问爷爷：陀螺除了玩，还有什么用途吗？爷爷告诉我说：陀螺原理的应用可广啦！人们利用陀螺原理制造了自行车和各种仪器、仪表，飞向月球的宇宙飞船也是利用它才不会迷失方向。

陀螺真是有趣极了。

赛陀螺作文 篇4

生活中有许多趣事，其中，印象最深刻的和伙伴们一起斗陀螺。

我们有许多陀螺。有的像蘑菇，有的像风火轮，还有的像飞碟……我们经常因为斗陀螺而忘记回家，直到父母来喊，我们才不得不恋恋不舍地离开。

今天，随着倒计时的口令，较量开始了，我们的陀螺像旋风一样飞速旋转。有时，陀螺互相碰撞，发出清脆悦耳的声音。第一轮，我以47:44胜出，我又惊又喜，忍不住洋洋得意。没想到，第二轮对方却以51:48胜出。我终于冷静下来，决定吸取教训，沉下心来再拼。

第三轮，我使出吃奶的力气猛地发射陀螺，陀螺立刻加速旋转起来。我们紧张地注视着，眼看我的陀螺开始减速，越转越慢，已经向一边倾斜，就要到下去了，我们紧张得心都要提到嗓子眼里去了。没想到，我的陀螺撞到了对方的陀螺，对方的陀螺顿时被撞翻了。最终，我以53:52的成绩转败为胜。我忍不住一蹦三尺高，笑到了最后。这次的比赛在欢声笑语中结束了，可是，对方依然不服气，我们约定下周再PK。

其实，较量虽然能收获胜利的快乐，但是希望我们不要一味地追求较量的结果，而丢弃了其中隐藏的乐趣。

这次的较量真让我难忘！

赛陀螺作文 篇5

这个周末，我自己要做一个陀螺，我想：做陀螺能提高我的动手能力，而且还能使我更加细心，值得大干一场。想完，我开始动手了。

我先拿来一张纸，这纸可不是一般的纸，而是卡纸哦！然后，我把卡纸折成四层，剪成一个圆形，咦？一开始是要剪成三角形吗？不对！我慢慢的修理着，呼，总算完成了，最后，我用双面胶粘起来，一个最大的平衡盘就做好了。然后，我拿起事先准备的一头削尖的木棒，要把它扎进卡纸片的时候，我遇到了难题，怎么木棒插不进去？其实，我之前觉得很简单，就像拿石头砸鸡蛋那样简单，可是，我错了，这，这木棒是不是太钝了？我生气了狠狠一扎，天哪！这卡纸也太硬了吧？怎么连一个痕迹都没有？最后还是我老妈拿了一把美工刀，结果，硬卡纸在美工“刀”下，只能乖乖投降。

哈！这下容易了，我易如反掌的把木棒插了进去。大功告成！我满心期待的试了一下，什，什么！才转了9秒！不行，我又试了一遍，才7秒！是不是没有固定住？我皱着眉头，变出来一张苦瓜脸，心想：我就不信了！我又做了一个平衡盘，这个要小很多，我试了一下，啊？才，才5秒！我灰心丧气。这时，我妈妈提醒我：“是不是在桌子上转的原因？”“我。”我有气无力的应了一声，想：肯定不会成功的，但我还是那在手上试了一下，哇！17秒！你说，我这桌子是故意捣乱吗？我哭笑不得。

最后，我看着我做的陀螺，想：真是需要努力，才有收获啊！

赛陀螺作文 篇6

叔叔在国外买了三个可以控制的陀螺，分别送给了我、哥哥和表哥三人。我们几个约定在我家比陀螺。

陀螺比赛的日子到了。为了这一天，一个中午我都在练绝招。大家都拿好自己的'陀螺，准备发射。三个陀螺，同时落在站盘上，我仔细看，原来，哥哥用的是炽燃白虎，表哥用的是音速青龙，我用的是大地熊王，我控制着大地熊王，和他们撞，炽燃白虎和音速青龙也出来撞。三个陀螺碰撞在一起，擦出了许多火花，三个陀螺没有退却的动作，音速青龙突然离去，发动绝招把大地熊王和炽燃白虎困在里面，音速青龙绕着他们。大地熊王和炽燃白虎随时都有被弹出的可能，终于，音速青龙向炽燃白虎冲去，大地熊王已经发动绝招，在炽燃白虎被弹出战盘后，音速青龙也被弹飞了！

临走时，我们约定下一个星期，再来一次。

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叙事作文接力赛6篇

作文应该怎样写才好？作文是我们灵魂的血液可以替代时间证明我们的存在价值，作文可以让我们更好地了解社会和人生的真谛。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的，您是否在寻找有关“叙事作文接力赛”的文章编辑为您推荐这篇，请您耐心阅读本文！

叙事作文接力赛 篇1

记忆如同万花筒，装满了成长中的各色风景，轻轻旋转，就会有不一样的图案。其中，让我印象深刻的是那次比赛。

那是一个星期三的中午，我在科学技术学院准备着下午的接力棒比赛。我哆哆嗦嗦地走到一个练习的场地，无可奈何地站在角落，脸色因紧张而有点发白，浑身冒冷汗。我一直在预想着比赛时的情景，注意力无法集中。

很快，一个中午过去了，令人害怕的下午到了，我浑身发颤，慢慢地走入了比赛场地。

马上就到4×100米接力赛了!操场是那么的大，周围的人是那么多，一双双眼睛看着我们。我是第一棒，可是很重要的!如果我跑不好了，落后了，那会怎么办呀?会不会被同学嘲笑?会不会被老师批评?会不会……哎呀，我不敢往下想了，我的心像小兔子一般怦怦地跳着。

突然，不知从哪里传来了一声：“各就各位——”因为我是第一次参加田径运动会，所以我不知该怎么做，只能东张西望，心里依然忐忑不安。只见其他的运动员都已在起跑线上，准备就位了，我也赶紧跑到起跑线前就位。又听到一声“预备——跑”所有的运动员像利剑一样向前冲了出去。我心里似乎也不那么紧张害怕了，马上弓起身，向前冲去。我像风一样快，脚步都看不清了。

一棒——两棒——三棒……直到第四棒，我们慢慢落后了，跑了个小组最后。当时我的世界仿佛堆满了乌云，快乐就像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。我们垂头丧气地走出了比赛场地。

虽然那次我们失败了，但是过程却让我非常难忘。每次想起那些场景，我的心儿还是会怦怦跳。

叙事作文接力赛 篇2

运动会是我们期盼已久的日子,虽然姗姗来迟,但却没有减少我们对运动会的热情之火。

早上，我们一听到《运动会进行曲》，便迫不及待地排好队伍，满怀着激动的心情来到操场上。你瞧！运动员们在操场上个个精神抖擞，生龙活虎地在操场上做着热身，“嘟，嘟，嘟！”，比赛开始了，有跳运、100米、60米等项目。但最激动人心，也最引人注目的项目便是接力赛了。只听见哨声一响，运动员们像一支支离弦的箭，飞快地向前跑去。交棒，接棒，大家你追我赶，个个争先恐后，不甘示弱。场外的啦啦队，仿佛一群快乐的小鸟，场外一片欢腾。我们班的啦啦队便开始呐喊、助威：“12，12，独一无二；12，12，独一无二......”。我们班的头几棒遥遥领先，可谁知就在这千均一发的时候，我们班的一名队员掉棒了，让对方超越领先，我们在场外见了急得直跺脚，不断呐喊、助威，我们班的队员也咬牙坚持比赛，终于只剩最后一棒了，呐喊声更加激烈了。你看林均昊接起棒，奋力追赶，在最后5米追赶上别班的同学，最终超越他们，获得小组第一名，但是有点遗憾，因为之前的掉棒及个别同学跑得慢，我们男子接力成绩与第八名差了一点点，排在第九名，没有进前八。

虽然运动会只有短暂的一天，但快乐在我们心中荡漾。这场激烈的接力赛呀！我们永远难忘，并从中吸取教训，争取明年取得更好的成绩。要是明年我也是其中的一名参赛者，那该多好呀！

叙事作文接力赛 篇3

今天，老师给我们上了一节课，玩了一个游戏，叫“接力赛”。

玩游戏之前，老师把我们全班分成男生和女生两组，男生组叫“壮志凌云”、我们女生组叫“战无不胜”。

首先，老师选我们组六个女生上台，老师说：“这个游戏的规则，一个人一个吸管将橡皮筋运送到最后一个同学，就算结束，那一组用的时间最短，就算胜利。前提是，不能用手碰到，否则就视为犯规。”

游戏开始了，我们排成一排，用嘴巴叼住吸管，老师说：“开始。”我们一个一个的挑着橡皮筋向后传去，也许我们太过于小心翼翼，我们组用了31秒才送到最后一个同学那里。另一组六个男生上台，运送到了最后一个同学用了21秒，他们胜利了。我想：六个女生和六个男生的力气是悬殊的，怎么能胜利呢？

第二轮开始了，运橡皮筋时，我们组到孟凡芮传给许愿的时候，卡壳了，她们怎么都没办法用吸管对准，我非常着急，就想：我们是赢不了了。

果然，还是另一组先顺利的运到了最后一名同学，我们又输了，我非常失望。他们说：“你们太笨了！”我说：“你们才是大笨蛋呢!”我心里暗暗想：如果有下次，我们一定会好好努力，肯定能胜利的。

我们虽然失败了，但是这节课上的还是非常有意思 。我喜欢这个游戏！

叙事作文接力赛 篇4

“加油，加油……”听啊，操场上传来了同学们激动的呐喊声。你说什么？我们在比赛？你猜对了，我们正在进行迎面接力的跑步比赛。

“请四年级的三个班入场。”学校扩音器里面传出了体育老师响亮的声音。我坐在跑道旁的小椅子上，目不转睛地盯着我们班的队员。“嘟――”一声哨响，比赛随之拉开了序幕。一听到哨响，三个班的首跑队员们都像离弦的箭一般冲了出去。太好了！我们403班一开始就领先，我内心一阵狂喜，突然，第二个比赛队员速度明显慢了许多，尽管他很费力地迈着大长腿，但与其他两个班的差距却越来越大。“不行，不行，快冲啊，快冲啊。”我看在眼中，急在心中，扯着嗓子喊，“不能再慢了！”第三个拿着小棒跑步的同学似乎听到了我的呐喊，撒开两腿狂奔起来，三米、二米、一米，超过了其他班的队员，暂时领先了！把我高兴得想把嗓子喊破，但是好景不长，其他两班的`队员也不是吃素的，他们奋勇追赶，我的心一下子又揪了起来，开始西斯底里地喊：“403，必胜，403,必胜！”手心也拍红了，我顾不上，手心也拍疼了，我顾不到，当最后一名队员在卖力冲向终点的时候，我感觉自己的呼吸也要暂停了，我愣愣地看着他，只见他眉头紧皱，因为太用力，眼睛已经乏得眯成了一条缝，嘴巴也变形了。眼看就要跑到终点了，我使出了洪荒之力：“老姚，快啊，快呀，啊――”肩负着要拿回冠军使命的姚轶雄，终于在最后一刻率先冲出了终点线。我用沙哑的嗓子喊出了：“我们赢了。”随后，我和同学们紧紧地拥抱在一起，胜利的喜悦已经在我们的心头荡漾，我一眯缝眼睛，竟然发现我的眼睛里有水，这一定就是在书本中经常读到的“激动的泪水”，是的，为了这一刻，我流下了激动的泪水。

叙事作文接力赛 篇5

“加油！加油！”不知道是那里传出的欢呼声。走进了一看，原来是我们金笔作文的老师带领我们在玩一场游戏。

老师先是把我们班分成了“天下无敌”和“天下第一”男生、女生两组，从每组中分别选出六名同学。接下来，老师开始介绍游戏规则了：“用吸管当作工具，将橡皮筋运给下一名同学，不能用手碰到，否则视为犯规。”

老师宣布：“游戏开始！”同学们将橡皮筋你传给我、我传给你，我们这一组传到夏明扬的时候就出了问题了，到了他时橡皮筋竟然掉了，更可气的是他还在原地愣着了，同学们提醒了他后，他才捡了起来，这时我们听见了“天下第一”组在欢呼，原来是她们那一组已经运到了最后一名，她们赢得了这场比赛。

第二轮开始了，夏明扬还是犯了同样的错误，他将橡皮筋掉到了地上，依然还是愣在了那里，估计他也接受不了同样错误犯两次吧。我们这一组又输了，我心里难过极了。

这次的游戏真的很好玩，虽热我们没有胜利，但它永远留在了我的心间。

叙事作文接力赛 篇6

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比赛开始了，第一个出场的是吴其，只见她把一只勺子柄含在口中，然后，把弹珠轻轻的放下去，缓缓的走着，弹珠在勺子中转来转去，我真担心它会掉下来。围着桌子转一圈后，吴淇把弹珠放在朱芹潼的勺子里。朱芹潼微微蹲下，像蜻蜓点水[注: 指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。]一样，弹珠顺滑下去，朱芹潼再用勺子顶着弹珠模仿吴淇的样子，绕着桌子转一圈，把弹珠传给了郑辰靖，但郑辰靖没下蹲，够不着。连续三次都让淘气的弹珠掉了下来，这使男孩们不禁幸灾乐祸。有的大笑，有的拍手，有的指指点点说：“必输！必输！”可是，第四次让弹珠接力住，郑辰靖转了一圈后，把弹珠传给我，我小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]蹲下去，旁边人用手将勺子放平，就这样，我接住弹珠，放入杯子，只听“当”的一声，老师说：“1分13秒4”

下一轮是男生，首先上场的是袁侨鸿，只见他嘴含一只勺子，放一颗弹珠快速走着，刚

写陀螺的作文

论文创作是促进人类文明进步的重要途径，其可以加深人与人之间的相互了解。而经常练习写作不仅有助于提高我们的文章逻辑和风格，同时也能够巩固我们的基础。每天坚持写些东西，将使我们在写作方面更加扎实。你身边有没有遇到过一些优秀的作文呢？我建议你与周围的人分享这个链接，以便更多人了解并受益于此。

写陀螺的作文 篇1

今天我来到学校，看到大部分同学都有一个自制陀螺！我回到座位，问了坐我前面的邱东阳到底是怎么回事。

他回答说：“他们都买了这个几何体套装，然后拼起来就成了陀螺。”我听了心里想：看起来挺好玩的，我也买一个套装拼陀螺玩玩。于是，我中午放学来到了校门口买了一个几何体套装。

回到家我坐在书桌上，准备拼陀螺。可是它需要双面胶，我没买！于是只好等下午上学再买了。

我来到校门口，在旁边的小卖部准备买一个双面胶。可当我摸衣兜的时候，竟然发现身上没有钱了！我只好沮丧地进了学校来到教室。这时，一个大发现打破了我的沮丧，我最好的朋友买了双面胶！我赶紧跑上前去，对她说：“你买双面胶啦，借我一点。”她不好意思地说：“对不起，我妈妈不许我借人。”唉，我叹了一口气，走开了。

晚上放学，我死缠烂打叫爷爷给我买双面胶，爷爷没办法，只好同意了。回到家，我开始做自制陀螺了。

我拽下长条双面胶，粘在桌角上。然后我按自己想法做了一个小陀螺，真好看啊！一个圆柱子当把手，下面一个三角形在转。你用劲的时候，它转的很快，你不用劲的时候，它也转的快。我握着把手，手腕一转，陀螺就飞快地转了起来。当我试图用手把它停住的时候，却被它刮到了，还有点痛呢！看来我自制的转陀螺很厉害嘛。

我的自制陀螺得来太费工夫了，我会好好珍惜的！

写陀螺的作文 篇2

我有一个非常喜爱的陀螺，因为这个玩具是我生下来的第一个生日，送给我的第一个玩具，我跟它形影不离，就像兄弟一样，我平时就把它放在一个精致的箱子里。

陀螺的制作是塑料的，除了攻击环是铁的。它的身材是中等的，不高也不矮，它头顶的兽能盖上有两条鲨鱼在中间自由地旋转，它的颜色是蓝色的，像宽广无边的大海，看着就非常舒服。

我平时都和比持久战，我也有让陀螺能持久旋转的秘诀，第一点是让陀螺和地面有一定的距离，第二点是找到没有凹凸的地方发射。

我曾经记得有这样一个，有一次，我和在比陀螺，我们比的是攻击，我拿出我的“灭魂飞鳖。”

同学们看见了爱不释手，我眼看就要胜利了，可是同学的“烈焰兽王”向我攻来，我的陀螺快不行了，我向他发出最后一击“鳖鱼入水”，其他陀螺都倒下了，只有我的陀螺还在转。

同学们对我说题目：“恭喜你获得第一名。”今天的真，我地离开了战斗场！

写陀螺的作文 篇3

一天，我们班小陈带来了他的得意之作——自制“魔幻陀螺”。大家立刻两眼放光，羡慕不已，纷纷向他请教制作方法。一时间，班里刮起了一股自制陀螺的PK潮。

大家的陀螺，可谓千姿百态。小苏为他的陀螺装上了4把小刀片，杀气十足，它如同死神一般等待着收割敌人，取名“杀手”。小陈为他的陀螺量身定制了一件黄袍，一条用红卡纸剪的龙，张牙舞爪，盘踞在黄色的'外皮上，取名“圣龙骑士”。帅气小丁为他那瘦小单薄的陀螺，加了点“肉”，陀螺的体积变成了原来的两三倍，成了一个身宽体胖的大胖子，取名”“巨无霸"。……

每逢下课，几乎所有的同学，都会立刻聚在一起，分成几组开战。激烈的比赛中，有的陀螺坚不可摧，有的陀螺腹背受敌，有的陀螺百战百胜……

“3、2、1——开始”，随着一声令下，我们的陀螺齐刷刷地飞速旋转起来。只见小苏的“杀手”如同一位所向披靡的大将军，在战场上披荆斩棘。连砍敌方数名大将。小陈的“圣龙骑士”，如同一位万人之上的皇帝，红色的龙随着陀螺的旋转飞快的舞动，威风凛凛。小丁的“巨无霸”，如同一位高吨位相扑高手，仗势欺人，横冲直撞，将周围的小陀螺杀得片甲不留。被他扫倒的陀螺，立刻变成一个个醉汉，歪头歪脑的，最终纷纷东倒西歪摊在地上，长睡不醒。而我的“烈风圣翼”，像一位身手敏捷的刺客，灵活地闪过了各种攻击。最终还是抵挡不住小苏的“杀手”的猛烈进攻，成为他的手下败将。

上课铃响了，我们还陶醉在陀螺世界中无法自拔，直到老师大步流星地走入教室，我们才匆忙逃回自己的座位上。

陀螺在我们班里风靡了几个月后，就被一件新玩意儿蹭了热度，但它在我们的记忆中留下了美丽而炫彩的一笔。

写陀螺的作文 篇4

“叮铃铃，叮铃铃”下课啦，同学们便三五成群地围在一起。我想：他们干什么呢？过去瞧瞧。于是，我拨开人群，挤了进去，一看，哦，原来他们在玩陀螺呀！我仔细地端详着，只见这些陀螺五颜六色，有红的，有黄的，有蓝的……它们很小很小，周围是攻击环，中间的一根小棒，不用发射器，只要手指捻住小棒一转，一松，就可以“发射”了。

我看了几场比赛，不禁手痒痒了，也想试试，就向同学借了一只陀螺跟唐子杭比赛。“预备，开始！”我们两人同时捻动手中的陀螺，一松，只见唐子杭的陀螺横冲直撞，我那只陀螺却在原地使劲地转。突然，我的陀螺被唐子杭的一撞，冲向了书本，一边旋转一边打在书本上，于是速度越来越慢，最后停了下来。我输了，心里很不服气。我们又来一局。这次唐子航的运气好差，他的陀螺直接冲到桌子下“摔死”了，我不战而胜。我感受到了玩陀螺的乐趣，心想明天我也要把自己的陀螺带来，跟其他人比比，看看谁的技巧更厉害。

可惜，还没等我把陀螺拿来玩，唐老师就发现有些人在上课时在桌肚子偷偷玩陀螺，大大降低了课堂上的学习效率。于是从那一刻起，唐老师就没收了所有人的陀螺，并且规定在上学期间不许玩陀螺了。

唉，这快乐的时光为什么总是那么短暂呢？看来只有在遵守纪律的情况下，才能享受长久的快乐。

写陀螺的作文 篇5

来到楼下，比赛便开始了。我们俩人同时拉动了发条，将陀螺发了出去。一开始还不分上下，可过了二分钟左右，情况有了变化，郑子涛的陀螺渐渐支撑不住了，郑子涛看到了，便“指挥”他的陀螺发动了进攻，但我的.陀螺依然纹丝不动。突然，郑子涛的陀螺发出了“叮”的一声，郑子涛的陀螺竟从“防守模式”变成了“攻击模式”，这可急坏我了。可没过一会儿，他的陀螺就停了下来，我兴奋的叫道：“我胜利了！我胜利了！”而郑子涛却坐在地上仔细研究着他的陀螺，原来，从防守模式”变成了“攻击模式”只是让陀螺的陀尖变长而以，陀尖一变长，陀螺就容易停，看来斗陀螺不是靠运气啊！

通过这次陀螺比赛，我深深的体会到，做什么事都要用心去观察，去发现，才能成功。

写陀螺的作文 篇6

最近不知为什么，心情很烦闷，无聊中转起了一只简易的塑料陀螺。

陀螺在眼前飞速旋转，透过阳光，可以看到大批灰尘向它袭来，它对灰尘置之不理，继续旋转，却不知灰尘已被它那微弱的风驱赶走了……

看着眼前的陀螺，我不禁想起另一个场景。

在爷爷家一间即将拆除的.厨房房顶上，挂着一只灯泡，倘若按下它的开关，仅能发出一点点昏暗微弱的光，爷爷说，它是被油污熏染的时间太久了……

我恍然大悟，灰尘污染不了陀螺，因为陀螺在快乐忙碌着，无暇顾及灰尘；油污熏染了灯泡，因为灯泡无所事事，成天死一般地待在那里。

我们作陀螺或是做灯泡全由自己决定。那只灯泡不就是原来的我吗？被生活的烦恼熏染，是因为我太在意了。终于找到了，终于发现了，一个快乐的真理就这样破土而出。再抬起头来时，天空那么蔚蓝，小狗那么可爱，弟弟那么天真，饭菜那么可口，生活那么幸福……

我愿做一只小小的陀螺，用忙碌的微风吹走生活中的种种烦恼。

写陀螺的作文 篇7

嗨！我是男孩们的最爱——陀螺。你一定看过我吧？作为男孩们最喜欢的玩具，我甭提有多自豪了！

我是一个功能强大的陀螺，可是一直没有人类来买我，让我感到很孤独。终于有一天，我未来的小主人来了，他一眼就选中了我，我太高兴了。一到家里，小主人就把我拿了出来。我全身都是白色，攻击环闪闪的，绚丽极了！主人连忙将我放到了“新家”——陀螺保养盒子里。

没几天，我就有了第一个对手，小主人的好朋友来向我挑战了。我瞟一眼那个陀螺，居然是我的死对头，它可是我的升级版呀！可是为了我的小主人，我拼了小命了！刚发射出去，我就和它撞了起来，终于力不从心，一下子就被撞停了。唉哟！好痛啊！我的陀母和战神盖被撞坏了。它不屑地对我说：“哼！这么菜的技术还跟我打？”

见我已经损坏，小主人很是难过，连忙将我拿去维修。一个星期后，我从修理店出来，已经焕然一新了。由一层攻击环变成了四层，全身金属制成，战神盖也是铁的，发射条也变长了。细心的小主人发现我是持久型的，于是把攻击环换成了六厘米的，扩大了攻击范围，攻击能力大幅度提升。

这一次又要和那只陀螺比赛了，我心里忐忑不安，犹如十五个吊桶打水——七上八下，生怕再一次输了。为了赢得这场胜利，我丝毫不敢掉以轻心。这时，主人把我擦得雪亮雪亮的，我知道这是在给我加油打气！终于它来了，我先占据了战斗盘中央，它先对我发起了进攻，我也铆足了劲儿冲向它。

只听“砰！”地一声，它飞出了战斗盘。“我赢了，我赢了！哈哈！”主人叫道。小主人的朋友没吱声，夹着尾巴逃跑了。

一天，小主人在电视上看到陀螺表演，他也拿出了我，学习发射姿势。忽然听到了风声，于是给我取了个帅气的名字——风啸烈豹，我听了十分高兴。后来小主人看到了新型陀螺——飓风战魂系列，我以为小主人不会再要我了，谁知道小主人只看了一会儿就关上了电视。看到这里，我对小主人更加忠心耿耿了。

这就是我——自信的陀螺，你们喜欢我吗？

写陀螺的作文 篇8

上个星期的一天，我的同桌费懿恒带了一只叫“烈风天翼S”的持久型陀螺，听说持久力长达十分钟，非常厉害。而且这还是他用三个星期的零花钱买的呢！我看到后羡慕极了，恨不得亲手玩个痛快。

好不容易熬到了大课间，我恳求费懿恒把他的陀螺借我看看。可他是个小气鬼，死活不肯借，怕我弄坏了。我只好无奈地嘀咕着：真小气。说来也巧，这时，张老师正好来到教室，叫费懿恒到办公室去，说有事找他。嘿，机会终于来了，我暗暗得意。于是趁他走开时，立刻从他的桌上拿起陀螺，用自带扳手，迅速把“战神盖”拧开，仔细端详里面的装置结构，并拿出我的“烈风天翼”和“爆裂巨拳”按照他它的样子也组装了一遍，真的成功了，我高兴极了。正当我洋洋得意的进候，突然，我从窗户里看到费懿恒已从办公室里走出来了，连忙以迅雷不及掩耳之势把已组装成功的那个陀螺拆开，再手忙脚乱地装起他的陀螺，慌乱之中，手一滑，把“战神盖”摔成了两瓣。这下怎么办？眼看费懿恒就要走进教室了，我只能不管三七二十一把他的陀螺胡乱装好了。在他踏进教室门的那一瞬间，我把他的陀螺已原封不动地放在了老地方，并装出一副若无其事的样子。

那天的作业特别多，费懿恒也没空再去玩他的陀螺，到了放学的时候他依然没有发觉陀螺已坏。直到放学后，他才想起书包里的陀螺，说要挑战我的“火雷龙棘”和“爆裂巨拳”，我一阵心虚，没有答应。这时，只见他从书包里拿出他的陀螺，装上发射器，却发现陀螺已经坏了，他疑惑不解，我成了他第一个怀疑的对象。他朝我大吼道：“是不是你干的？”我装作什么也不知道，仍故作镇静地说：“什么呀？我根本就没碰过。”说完匆匆整理好物品，背起书包就回家了。

那天晚上，我躺在床上，想起白天的事，翻来覆去怎么也睡不着。以后几次，我都想当面向他承认是我弄坏了他的陀螺，但始终没有勇气开口。直到今天，这个秘密仍隐藏在我的心灵深处。

如今，我还被这件事困扰着，后悔当初不该弄坏他的陀螺，更不该隐瞒事情的真相。

写陀螺的作文 篇9

期盼已久的星期天到了，我和陈佳炜约好，周末到他家展示、比赛各自的陀螺。我呀，是一个聪明可爱，机智勇敢，爱说话，天天开心，没有烦恼的小家伙，就是整天想玩陀螺。你说，我是陀螺迷吗？

一到陈佳炜家，就迫不及待地催，快点来斗陀螺呀。佳炜：选出“黄金火焰”来战斗，我选出“烈风天翼”来战斗。它们都在我们的手中迅速窜出，陀螺们旋转飞快，相互猛烈的撞击好几次，又迅速分开，表现出顽强的战斗力，斗的难解难分，不分胜负，我们的心情也是七上八下，特别的紧张，生怕自己的陀螺战败。这时，奇迹出现了，我的陀螺把佳炜的陀螺给撞散架了，别提有多高兴了。接着新的一轮战斗有开始了……。

可以，一眨眼功夫，就到了要回家的时间了，我依依不舍地回了家。今天能痛痛快快地和同学玩一起陀螺，心里非常的开心。欢迎大家一起来玩陀螺！

写陀螺的作文 篇10

在宋朝，就有了一种被称为千千的玩具。在台湾古宫博物院内，收藏着宋代苏汉臣的《婴戏图》中，有两个孩子正在奋力抽打着千千，快乐的玩耍着。千千和陀螺的原理是一样的，而且造型也非常相像，所以，后来又被大家称为陀螺。

就在这个星期五，我得到了一个陀螺和一条鞭子。我拿出马克笔的粉紫渐变和彩虹的七种颜色，去装饰它们。不一会儿，一个威风凛凛的陀螺立在了我的眼前。

我拿着陀螺和鞭子向操场走去，老师用手一转，陀螺就风一般地转了起来，我急忙用鞭子抽向陀螺，可陀螺却像长了一双眼睛一样，每每我就要抽到它时，它都会向一旁躲开。就是抽到它了，也是没转两下就倒了。慢慢地，我摸索出了一些门道，比如把鞭子卷在陀螺上的时候要留出一段小拇指长的空隙；在把鞭子从陀螺上抽出时，要平着抽；抽陀螺的时候，要抽陀螺偏下的地方。等我明白了这些的时候，我的陀螺已经抽得很好了。在我日后多加练习下，我一定会再接再厉，抽得更好！

通过学习抽陀螺，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。无论看起来多么难的事，只要用心，并付出努力，就能成功。

回家后，我上网查找了关于陀螺的资料，原来，中国是陀螺的老家呢！从中国山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。可见，陀螺在我国最少有四五千年的历史呢！中国的传统文化真是精深奥妙呢！

写陀螺的作文 篇11

红瓦白墙，绿树成荫的校园里传来了不和谐的声音。第几个了还真有明知山有虎，偏向虎山行的忠义之士呀。随着便是一阵如鼓点般落下的笑声。

来了，来了。我们如同听到预备的运动员迅速回到了自己的座位上。但眼珠任骨碌的转着，嘴角是抑制不住的算计的笑容。这是我们恶魔班的状况，我们已经换了五个班主任了，竟还有忠义之士。

正想着，新班主任就进来了。在她进来的那一瞬，笑声就溢满了整个班级。她胖得像耸立在班级里的一座山，那两条胳膊活脱脱像两个狼牙棒，那大脚像极了极大型的陀螺，行走起来，仿佛还能让人感受到地板的震动。

她也不生气，就站在讲台上静静地看着我们笑。等我们笑完了，她便道；你们觉得我的肩膀有什么特点吗几个领头军相视一笑，起哄道；肉多，像驼峰，像打了石膏他竟对我们竖起大拇指说；对，但你们知道为什么吗我们和她抬起了杠，取笑她说；因为你吃的特别多。她摇了摇头说；不对，因为你们要看得更高更远就要站在巨人的肩膀上，为了能够承载起你们在座的所有人，所以我特地练就了如其雄壮的肩膀。

经恶战后恶魔班的锐气大减，此后多次挑衅却屡屡败下阵来。但总算天无绝人之路，经过近一个月的相处，我们发现她的脾气像爆竹一点就炸。很快，我们迎来月考，毫无意外，我们捧回了倒一作为新班主任的见面礼。

那天，她如同一颗随时要炸的气球，她的脸如同布满乌云的天空，两边的眉毛仿佛一碰撞就会产生闪电，气的连她引以为豪的肩膀上的肉都在颤抖。我们在下面乐的手舞足蹈就在我们以为她会如同以往的班主任一般发动口水大招技能加上辣椒大爆炸时。她却晴转阴笑着说：从今日起，我们实施因材施教制。她将我们进行分组管理，对于那些老油条则进行恩威并施，对有功之臣进行重重嘉奖，对于如孙悟空般调皮的进行诵经般的教育她还把用我的肩膀然你们看得更高更远制成横幅挂在了教室里。她真正如同陀螺般飞速旋转了起来。

经过了三个月的不懈努力和坚持，终于在期末中大显身手获得了中上游的好成绩。那天，班主任如同奔跑的陀螺，顶着个熊猫眼，提着一大袋子零食来嘉奖我们。

她是肩膀，一双肩膀扛起了一生梦想；她是肩膀，一双肩膀承载着为迷途的我们指引方向的重任；她是肩膀，一双肩膀见证了我们共同努力的点滴汗水。她不仅仅是理想中的肩膀，更是现实中的向往。

写陀螺的作文 篇12

我们老家有座美丽的山叫陀螺山，那里风景优美，景色壮观。那么为什么叫陀螺山呢？我一直不明白，爸爸却说有机会让我自己去看看就会明白了。

去年初夏的一天，爸爸终于答应我去游览陀螺山了，啊！我真是太高兴了，因为马上就会知道答案了。一路上我的心情特别兴奋，真想马上到达山下。行驶了大约两个小时，爸爸指着前面说那就是陀螺山，我顺着手指往前看，一片绿色映入眼帘，

一座高耸入云的山峰出现在眼前，山体郁郁葱葱，挺拔险峻，怪石嶙峋，看那云端里的山头，啊！好奇怪的样子，让人一下就联想到了一种玩具陀螺，我顿时明白了，原来陀螺山的名称就是这样得来的啊！

来到山脚下，一下车顿时心旷神怡，好清新，好凉爽的空气啊！我忍不住大口的呼吸起来。山脚下有一块大青石，上面写着清凉胜境四个大字，在旁边有一条蜿蜒曲折的石阶一直盘旋而上，我们顺着石阶往上走，真是太美了，一路鲜花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在树梢唱着欢快的歌儿，勤劳的小蜜蜂在花朵上忙着采蜜，花草树木都非常茂盛，松树都是那么的挺拔，像哨兵一样矗立在山坡上，满山的石头真是千奇百怪，偶尔从山谷深处还传来几声悦耳的鸟叫声，让我们感觉来到了另一个世界。

伴着大自然的芳香我们终于来到了山顶。原来山顶就是一块巨大无比非常平整的大石头，呈倾斜状，从远处看就是一个巨大的陀螺。石头中央有一棵三个人手拉手都抱不住的大松树，而且特别的高，好像是一个巨人站在山顶遥望，山风吹来，大松树摇头摆尾，不时地还能听到沙沙沙的响声，爸爸说那是山风吹过石头缝隙发出来的声音，多么美丽的山顶啊！一块大石头加上一颗高大的松树组成了另一个名字孤松独石。

这就是陀螺山，美丽的陀螺山，我为家乡有这样美丽的山而感到骄傲！

我的陀螺作文八篇

伴随着社会的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，高质量的范文能得到更多人参考，你也许正需要一些范文作为参考，以下由小编收集整理的《我的陀螺作文八篇》，还请你收藏本页以便后续阅读。

我的陀螺作文 篇1

春节前就报名了论坛的溜冰、打陀螺活动，可是最近的天气实在是太好了，不知道李村河里的冰能否等候我们呢？于是昨晚上网浏览了一下原帖，没有发现变动通知。

今早我们按照约定时间准时到达，不过也为此付出了压双黄线掉头和抢红灯的代价，希望龙王保佑没有被摄像头拍到。8：30各路人马到得差不多啦，版主告知李村河的冰结的不够厚，请大家转战李 村公园。哎，我的担心不幸被言中啦！洋洋第一次参加这样的活动，高兴的和小朋友们有说有笑，接着大家都拿出了自己的陀螺，有大的、小的、带灯光的、还有助力的，鞭子更是五花八门，而且半数 以上是自制的。不等集合爸爸们就开始一展身手啦，拿出了小时候的本领把鞭子抽的直带响。我先把陀螺发动起来让洋洋练习抽鞭子，经过几次纠正，动作越来越好，也越来越有力量啦，可不知为何陀 螺总不能持续。哈哈，原来洋洋是左撇子，鞭子的方向和陀螺旋转的方向正相反。于是我开始尝试用左手发动陀螺，这下洋洋算是如鱼得水啦，很快就掌握了要领！

不知不觉就到了11：00，准备离开的时候又满足了洋洋买气球的要求，小家伙高兴的连蹦带跳。今天的活动还有个意外的收获，洋洋妈居然遇到了初中同学，儿子比洋洋大三岁，在活动中对洋洋很是 关照。第一次论坛活动就这样高高兴兴地结束啦，希望在龙年里我们能够陪儿子多一些参加户外活动的机会，祝愿洋洋健康成长！

我的陀螺作文 篇2

活动还没有开始 ，同学们就已经把材料准备出来了，有五颜六色的水彩笔、有一些白色的硬纸、有黄色的剪刀躺在桌子上、有身材苗条的牙签 。它们在桌子上躺着等待着它们的小主人把它们制做成陀螺 。

我先用一个糖瓶的盖在硬纸板上画了一个圆圈 ，又用剪刀把硬纸板上的圆圈剪了下来 ，在圆圈的中央插了一根牙签 ，画上了花纹 。

我试了一下，陀螺刚刚开始转还没有过两秒钟 ，我的陀螺就倒了 。老师告诉我∶“把下面的牙签弄短点儿。”我用剪刀剪了好长时间也没有剪断 ，就用牙一咬就掉了 。一转陀螺，比原来好了点儿 ，转时嗒嗒的响。我给它起名叫“花孔雀”。

过了一会儿 ，它又不行了 ，转的时候摇摇摆摆 ，像一个喝醉酒了的人 。有一位同学告诉我：“在中心的两面贴上胶带就行了。”我贴了点儿胶带，果然好了许多 。

我和晋新宇比了比 ，她的陀螺比我的快 ，而且她用水彩笔给陀螺装扮的衣服可好看啦 ，转起来更好看 。

我们来了一场比赛 ，在我们教室的后面 ，我们挤来挤去 ，我只好在一个缝隙中看 。一开始有6名同学参加 ，陀螺各式各样 ，五颜六色 ，第一轮同学都转不过4秒钟 。第二轮有一位同学的陀螺还没有转身子就已经散架了 ；有一位同学转的很好 ，但是 ，他的陀螺散开了两次 ，等他修好了我们的比赛也结束了。

不管玩儿的好不好 ，教室里充满了欢乐的笑声 。

我的陀螺作文 篇3

昨天早上，我从杂货箱里找出了两个陀螺，那是我在旅游时爸爸买给我的。刚买来时，我非常喜欢，常常让爸爸陪着我打陀螺。

几年过去，我还会让它转起来吗？于是我迫不及待地找来一根跳绳子，把它绑在陀螺上启动，可是，怎么也绑不上。因为绳子太粗了，就算绑上了，它还会自己松掉的……正当我左右为难时，外婆看见了，走过来对我说：“豆豆，打陀螺的绳子哪是这样的。来，外婆帮你做一个打陀螺的鞭子。”说完就从木料箱里找出一根小木棒，用柴刀轻轻的把木棒分成两小半，然后找来一根扁扁的绳子，把它绑在削好的小木棒的上端，这样一根打陀螺的鞭子就做好了。可是我还是不会打啊，就对外婆说：“外婆，我忘记怎样打了。你教我好吗？”外婆说：“好呀！首先，我们把裤带扁扁的一面一圈一圈地绑在陀螺上，注意！要顺时针方向。然后左手拿着陀螺，右手拿着鞭子，数到一二三，左手放开陀螺，右手使劲向右一转，陀螺就能转起来了。等它快要倒了，就用鞭子抽它一下。”外婆边说边给我示范。真的，陀螺在外婆手里，乖乖地打着转呢。于是我也试着接过绳子和陀螺，一开始，陀螺被我转起来后，我一鞭子下去，它却一下子就打飞掉了！外婆看见笑了，对我说：“豆，你用太大的力反而会不好。轻轻地就可以了。就像你们小朋友，爸爸妈妈老是打你太厉害的话，你说你会不会合作听话呢？”听了外婆的话，我觉得很有道理，就重新启动陀螺，等它快要倒下时，我轻轻地抽他一鞭子，陀螺一下子转得更快了，我又加上几鞭子，陀螺转到一个地方，飞速转动，好似一个木偶在地上拼命打转，非常带劲！我玩得津津有味，都不想停下来了。

我的陀螺作文 篇4

今天，我们举行了一场十分精彩又疯狂无比的陀螺争霸赛。

比赛开始了，我跃跃欲试，老师就让我和邵宸熙进行对决。我迈着沉稳的脚步，怀着必胜的信心，嘴角上扬，露出十分自信的笑容走上讲台，手里紧紧握着那如巨齿鲨般的陀螺。而邵宸熙却一直咽着唾沫，慢悠悠地走上讲台，显出有些害怕的样子。我像拉着电锯似的拉动陀螺，使出了吃奶的劲。我那身穿白银铠甲，头戴海鲨之环，威风堂堂的陀螺高速地飞转着，只要我一松手，它就会如饥似渴地撕裂对手。再看邵宸熙的陀螺，他的电闪闪和我的巨齿鲨一样，也是海水一样的湛蓝，飞速旋转的它像颗蓝宝石，璀璨无比。

只听老师一声令下，我的陀螺飞跃出去，以迅雷不及掩耳之势冲向了电闪闪，“砰”的一声，电闪闪被撞到了“战场”边境，我得意地笑聊。巨齿鲨在边缘周围盘旋，像鲨鱼群捕食鱼类一样，时机一到，猎物就成了它们的腹中之物。巨齿鲨又一次撞向电闪闪。只见电闪闪猛然晃动了一下，似乎要被撞停。邵宸熙脸上一惊，露出失败神色。我暗自窃喜：要赢了！观众们也看的热血澎湃。就在这时，令人吃惊的一幕出现了，电闪闪开始了反抗，突然向巨齿鲨反扑过去。巨齿鲨也不甘示弱，一次又一次撞向电闪闪，电闪闪晃得更厉害了。最终，巨齿鲨用必杀技——“熊扑式厮杀”，终结了电闪闪。眼见胜利到手，我开心得大笑起来。

接下来，顾老师和刘博宇也进行了一次对决。刘博宇奋力拉环，顾老师也使出九牛二虎之力拉动绳环。随后，他们的陀螺同时落地，老师的“雷隐隐”旋转得极快，将刘博宇的绿色陀螺一下子就击飞出“战场”，还未进行任何抵抗，就直接“英勇就义”了。刘博宇大吃一惊，一脸地不相信。而顾老师则高高举起那骄傲的墨绿色的“雷隐隐”，露出胜利者的微笑。一旁的同学们连呼厉害！

这次的陀螺大战真是好玩，要是学校也举行一场这样的比赛就好了。

我的陀螺作文 篇5

爷爷示范地玩了一下，然后，我就学着爷爷的样，先把线一圈一圈绕在陀螺的轴上，捏紧线头，用力一拉，陀螺就飞快地转动起来。我把它放在架子上转，它稳稳地直站着不倒，斜着放在架子上同样也不倒。当爸爸把陀螺放在绷直的.绳子上时，我想：这下子陀螺要掉下来了。谁知爸爸把手一松，陀螺却还是稳稳地在绳子上移动，像个杂技演员在走钢丝。我简直看傻了。哥哥玩得更有趣，把陀螺放在鼻子上，陀螺就在哥哥的鼻子上飞快地转动。那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。但是当陀螺转速慢了，不管放在哪里都站不稳。陀螺像个顽皮的小孩，我们都爱不释手。

我问爷爷：“陀螺除了玩，还有什么用途吗？”爷爷告诉我说：“陀螺原理的应用可广啦！人们利用陀螺原理制造了自行车和各种仪器、仪表，飞向月球的宇宙飞船也是利用它才不会迷失方向。”

陀螺真是有趣极了。

我的陀螺作文 篇6

抽陀螺一种游戏。陀螺的制作方法是:找一根又粗又圆的木棒,把它用锯子锯成六厘米左右长，再把它从粗到细削成铅笔尖的样子，在上面的圆柱体削成一道，找一条绳子一个竹棍绑在起来刚好是个鞭子，在缠到陀螺上去，在陀螺的最下面钉一个珠子这样就做好了，再试着转一下能不也能转。

如果你不想要这个样子我可以帮你改造，找一个软一点的铁丝把它弄成你喜欢的图案用强力胶粘在圆柱体的下面这样就做好了。

那么这时就可以玩了，几个小伙伴蹲在一起来比赛，当我们一起拿出来的时候我感觉我的陀螺是最漂亮的，比赛开始看谁的陀螺转的时间有长又快，这时五颜六色的陀螺开始旋转开了，我们都给自己的陀螺加油，在抽陀螺的时候一定要小心不要把陀螺抽到一个坑里会停止转动，就会出局的，小伙伴们都在喊着笑着都希望自己的陀螺转的又快又好，渐渐地有几个陀螺已经停止转动了，剩下的一个还在转小伙伴们在为它欢呼。

陀螺是个有趣的游戏，同学们有时间都可去玩玩。

我的陀螺作文 篇7

今天，我路过学校门前，看到许多人在玩具店里的战斗盘内比赛陀螺。陀螺赛手们个个斗志高昂，精神抖擞，不时传出一阵阵喜悦的高呼声。看到这一切，我心里痒痒的，这么激烈的陀螺比赛，怎么会少了我这个陀螺高手呢，于是我拿出我的陀螺，走到一个战斗盘面前，准备和他们过过招。

我想，在战斗盘里，空间不大，要以攻为主。我便把我的陀螺换上攻击形陀尖，把陀螺的中轴换成铁中轴，同时，我为陀螺装上5块小型配重轮，1块大型配重轮，增强陀螺重量。

比赛开始了，我用力地拉发射器上的链条，陀螺像一支离弦的箭，猛的冲进战斗盘内，哈哈，我不禁为自己精准的发射技术喝彩。我的对手是一个和我差不多大的少年，他一脸得意，气度不凡。我心里想；哼，骄兵必败。在战斗盘内，我和他的陀螺斗得难分难解，两只陀螺经常撞做一团，互不相让。我开始考虑他陀螺的型号和弱点，在战斗盘里，每次都是我的陀螺主动进攻，他的陀螺总是一点点的移动，因此，他的陀螺绝对不是攻击型，我又从他的脸色上找玄机，每次我的陀螺发起进攻时，他总会露出一点焦虑，那他的陀螺应该是不善守的持久型陀螺。

摸清了对方的底细，当然要采取行动，在战斗盘内和他比消耗战，我肯定必输无疑，那我就要尽快结束战斗。我用发射器上的链条把陀螺拉到了战斗盘的最高位置，准备给他来个突然袭击，对手连忙用链条不停的将陀螺移动位置，就在他停止移动的那一刹那，我松开链条，陀螺像猛虎下山般冲了下去，把他的陀螺撞了个东倒西歪，我的陀螺又和他的陀螺缠上了，但这一缠，就很难解开了我的陀螺和他的陀螺像生了根似的纠缠在一起，我得意的望了望他，他一脸焦虑，但又毫无办法，斗了一阵后，他的陀螺终于倒下了。

哈哈，赢了比赛的我高高兴兴的走在回家的路上。

我的陀螺作文 篇8

这天，我把我的陀螺进行了改装。有两层攻击盘，我想这下没人是我的对手了吧！于是我拿这陀螺和同学们比试比试。几场下来，我成了我们班的鱼哦了头儿了，班上任何人向我挑战，都被我打败了!我真为我的陀螺自豪啊！

这天，吴建林拿这刚改装的陀螺向我PK，我们在桌子上进行一场激烈的比赛。开始他用他的"激光战甲"向我的上盘发起了攻击，我也不示弱，猛烈攻击吴建林陀螺的底盘，嘴里还不停的说：“攻啊，攻啊！”过了一会儿他的陀螺到了桌子的边缘，我想这是个好机会不该放过，我跟上去反咬一口。扑的一下就飞到了桌子下面，他认输了，我又一次赢了！我太高兴了

我想：如果我太骄傲了，必定败下阵来，我得多挑战，而且要向厉害的人挑战。不然我就赢不了！

我得保持这个位子，我不能输，一定要赢！

玩陀螺作文分享十二篇

笔者尽心打造了这篇独一无二的“玩陀螺作文”，期待大家喜欢。相信我所提供的指南能够帮助您成为更出色的团队领袖。作文能力是每位学生必须不断培养的基本技能，它有助于人们更真实地表达自己的情感。一篇优秀的作文也会使人难以忘怀。

玩陀螺作文【篇1】

我最喜欢的玩具是陀螺，把它发射到战斗盘里和伙伴们对战玩，非常开心！

我有很多陀螺。其中，让我最中意的就是在对战中防御性最强的那个“斗战圣佛”。它有5个部件：战神盖、陀尖、战神环、攻击环和裂变环。战神盖呈淡黄色，上面印着孙悟空头像，有4个凹口，这是为了改装陀螺时，拧开战神盖而设计的。战神盖的下部可以固定在陀尖上。这陀尖里有弹簧，还有2个凹口，是为了发射陀螺而制作的。陀尖上的4个凸起是为了打开或锁紧陀螺而设计的。陀尖下面还有个球形陀尖。它可以使陀螺在被碰撞后迅速恢复平衡。战神环呈桔黄色半透明状。它可以在对战中有规律地攻击对方陀螺。攻击环银闪闪的，略带一些黄色，是陀螺中最重要的部分，环面很大，几乎可以挡住所有攻击，上面也有3个凹口，可以在对战中防御和反击。裂变环也呈黄色，底下有银色的圈，上有4个条状物，用来帮助两个陀螺合体。整个陀螺组装起来既酷又帅，令人着迷！

陀螺的玩法很简单。先将发射条插入发射器里，再把陀螺陀尖上的凹口对准发射器的底座插上，握住发射器和发射条，把陀螺对准战斗盘，快速地抽出发射条，让陀螺掉进战斗盘里就可以了。玩陀螺既可以自己一个人，也可以是几个人一起玩。人数多一些会富有挑战性、更有趣。要知道：独乐乐不如众乐乐哦！

我真爱玩我的陀螺呀！

玩陀螺作文【篇2】

写作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。

有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的.行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。”

《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后，竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事，赞扬了老大爷诚实的美德。上面节选的是文章结尾，写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找‘我’补还鸡蛋”，具体描述了老大爷在找“我”时，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。

所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。

想象和联想是不拘一格的，但必须注意：

《一》要从所见所闻的事或物引发开去。想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的，没有经历过那件事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当场补还的话，是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。

《二》要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。仍以前面提到的那篇作文为例，写老大爷连续一星期找“我”补还鸡蛋的事，是要赞扬老大爷诚实的美德。而在文章结尾处展开的想象，细致具体地描述了老大爷在寒风中找“我”的情景，不仅与文章的中心相吻合，而且使文章的中心更为鲜明和突出，字里行间流露了“我”因此而产生的敬意，所受的感动。

总之，要作文要充分运用想象相朕想使文章内容丰富、具体，但要想象、联想得自然、合理。

玩陀螺作文【篇3】

童年的时候，我玩过许多玩具：有积木，有拼图，有遥控飞机。其中，我最喜欢玩的就是陀螺了。

说起陀螺，相信大家最熟悉不过了。记得我第一次玩的时候，是七岁那年。那一天，妈妈给我带来了一个新玩具，那就是陀螺。我第一眼看到它时，觉得十分新鲜。陀螺的外形很特别，让人看起来就像一个地球仪，这个陀螺是外黄色，里红色的。陀螺的头部有一个齿轮，另外还配来了一根有齿轮的棒子和一个小支架。

其实陀螺的玩法很简单，我先把配来的那条长长的棒子拿起，然后把棒子的齿轮和陀螺齿轮对准，插了进去，再把一只手拿着陀螺的两旁，用另一只手拿着棒子，然后使劲一拉，陀螺就旋转起来了。旋转着的陀螺不仅会发出五颜六色的光来，而且还有《生日快乐》的音乐响起来呢。陀螺旋转的时候，就像一位年轻的仙女在跟着音乐的节拍，翩翩起舞，真是美丽极了！

陀螺的玩法有许多种，有“亭亭玉立”，有“倒挂金钩”，有“有惊无险”，有“走钢丝”等等近十种。其中，我觉得最难玩的就是“有惊无险”了，它的玩法看起来十公简单，可是真正玩起来就难了。“有惊无险”的玩法是要将旋转的'陀螺放到一根绳子上面去，不能让陀螺掉下来，如果陀螺在绳子上面旋转的时间越久，就证明你越厉害。我按着说明书上的步骤去做，我刚把旋转的陀螺放上绳子上的时候，还不到两秒钟，就“砰”的一声掉下来了，我不灰心，继续做，可连试了几次都没有成功。我想，千万不要慌张，要冷静。是呀，还要有平衡力才行呀。于是，我又重新试验了一次，这次，我一步一步地来，我先将绳子放平，拉紧，然后把旋转起来的陀螺慢慢地放了上去，一秒，两秒，三秒，四秒，五秒。时间一秒秒地过去了，快半分钟了，可绳子上的陀螺还没有掉下来。啊！我终于成功了！

你看见了吧，小小一个玩具中居然也有学问。其实，做事情也一样，只要你肯开动脑筋，动手去做，用眼去观察，坚持不懈地做下去，就没有什么困难解决不了了。

玩陀螺作文【篇4】

今天是开学的第二天。老师说下午可以把战斗陀螺带到学校玩，但从下个星期开始就不允许再带来了。课外活动开始了，“男同胞们”早早地把各自的“爱将”带到比赛场地。

你看，那边“砰”的一声，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；这边“梆”的一声，吴昊的陀螺“三马分尸”了。我的手也已经发痒了，急不可待地加入到战斗中。

吴昊从家里拿来了一个铁锅，我和赵江山便与吴昊“k”起来。

刚开始，我派出的是“青龙”，但不知怎的，我的“青龙”一发射下去就绕着锅面转，不一会儿就飞了出去，它的速度比“飞毛腿”还快！我马上又派出了“极海巨鲸”来与他俩对抗。可没想到我的“极海巨鲸”还没绕几圈，就被吴昊的陀螺撞了出去。这样连着三次，我忍无可忍，不得不拿出我的杀手锏—“粉红恶魔”来教训他们。“粉红恶魔”果然厉害，没几下就把吴昊的陀螺撞了出去，转眼间，又和赵江山的陀螺不断地发起小撞击。过了一会儿，两个陀螺稳定下来，比起了持久力和平衡性。前几次，赵江山九战九胜，这次绝不能让他再胜了。我心里喊着：“粉红恶魔”，加油呀！最终，赵江山的陀螺不敌“粉红恶魔”，不得不败下阵来。

同学们，只要你想找我挑战，来吧！我随时奉陪，让我们的童趣及至发挥，一起战斗吧！

玩陀螺作文【篇5】

想知道这段时间里，我们班流行玩什么吗？我来告诉你们吧！是玩陀螺。

陀螺各式各样，比如：风啸烈豹、极光战甲、暴击猛虎等等，我也叫妈妈帮我买了个陀螺。

有一次我朋友要跟我比赛，我就答应了他，我们来到了没人的地方开始比赛了。

决战开始了，两个陀螺不分上下。我仿佛在动画片里的竞技场中了，我们的陀螺像龙卷风一样，转呀转呀，看的我们眼花缭乱。忽然，我和他的陀螺碰撞起来，他的陀螺一下子飞出了场地，他的陀螺像一只正在往南飞的大雁一样，这么一飞完了陀螺找不到了，我们找了半个下午还是没长到陀螺，到底飞到哪儿去了呢？我们垂头丧气的走出家门，忽然小明看到衣服上有绿色的白光网，我说：“那里就是我们刚才比的地赛地方。”我们跑了过去终于找到了陀螺，高兴的跳了起来。今天玩得真开心，美丽的陀螺给我带来了无穷的乐趣！

玩陀螺作文【篇6】

世上种玩具叫陀螺，我记得三年级的时候，我们就有了一种奇葩的陀螺。

一开始，我们的陀螺是用透明胶和跳绳的盖子组合成的，我们下课时椅子斗，我们差不多都会玩。当然玩得开心。

一直玩到五年级，五年级我们的陀螺更先进了，我见到我们班的陀螺大师在制作陀螺，我也想制作一个。我学着他，首先把一直没水的笔芯的笔头拔掉，再用透明胶把它中间包住如果你包得好就会厉害，如果包的不好就会很垃圾。我的第一个陀螺叫黄金战神，（因为它是黄色的）它至少可以转三分钟，那是我可是全班第一啊！

记得有一次，有一位同学向我发出挑战，我毫不犹豫地答应了。哟！他制造的陀螺还不错，攻击力强。但我可是防御和持久的啊，不小心我失手了，被他重重的打了一下，这一打不要紧，但我也差不多把魂吓出来了。因为我一直在全班第一，可不能给他打败了，那别的同学会嘲笑我连一个低手都打不败。最后我集中精神，和他打到了白热化阶段，我的陀螺突然使出必杀技把他撞得屁股开花，他的陀螺歪歪扭扭地转着。不一会他被我打得遍体鳞伤的陀螺倒下了。

后来我又做了一个让同学羡慕不已的陀螺，名叫黑旋风又名暗绝帝王龙。（因为他是黑色的）许许多多的同学想要，因为只有我才可以做出黑色的陀螺。我又进行了第二场战斗，刚一出场，有的被我打得东倒西歪，有的持久力不够我高而输了可是有一个叫猛犸象的陀螺把我撞到了。我只好厚着脸皮继续改造了。后来我终于做出了一个王牌陀螺，它是以黄金战神和黑旋风的优点合成的。名叫蓝魔帝王龙。它攻守兼备，坚硬无比,就算从一百楼扔下来也安然无恙。后来我又跟猛犸象大战了一场，可就差一点就可以打败它了。我继续改正它的弱点--速度，我花费了九牛二虎之力终于改造成功了。我再次写下挑战书，他接受了，在这局残忍战斗力我胜利了。

如果你认真地去做一件事，你们一定会从中收获的许多的欢乐与开心。让我们动起来吧！

五年级:兰迪

玩陀螺作文【篇7】

玩陀螺

李贺安

这个星期天，外婆帮我收拾房间，找到了上次回老家时爷爷给我自作的木陀螺。爸爸说，这是他小时候最爱的玩具之一，陪伴爸爸度过了无数快乐时光。

陀螺是在一根粗点的木棍上削刻出来的。那年暑假，我和哥哥一起玩时，爷爷说要给我们做个玩具，就找了根木棍，并把它削刻成一个圆锥体，然后对这个圆锥体进行打磨和抛光，最后在上面画上我喜爱的颜色，这样一个漂亮的陀螺就做好了。一开始，我问爷爷“为什么做那么小，而不做大些呢？”爷爷说“小孩玩小陀螺好控制，大了就难让它转动了”。另外，抽陀螺还需要鞭子，就像一条“牛鞭”，用鞭子抽陀螺，陀螺才可以转动起来了。

让陀螺转动的办法就是先用鞭子尾巴上的绳子沿着陀螺的圆锥体大头的一面进行缠绕，然后抽动鞭子，陀螺就跟着转动起来了。我还可以让躺在地面上的陀螺重新站起来转动呢。

怎么样？陀螺是不是一个很好的娱乐项目，又可以锻炼身体。

玩陀螺作文【篇8】

“铃铃铃”下课铃声响了，我拿着自己的陀螺迅速地跑到学校商店旁边的陀螺战斗场和一个同学的陀螺展开了战斗。我们约定以三局两胜定输赢。

第一局比赛开始了，我和对方同时拉下发射器，我们的陀螺在战斗场上动来动去，真让人眼花缭乱。忽然，对方的陀螺向我的陀螺撞过来，一下子就把我的陀螺撞倒在一边，不过我的陀螺也不甘示弱，也对它发起了进攻，但是因为对方的陀螺体积庞大，所以我的陀螺在攻击对方时毫无效果。

“不好”我大叫一声原来对方用起了“必杀技”，把我的陀螺撞出了战斗场。第一局我输了。第二局很快就开始了，我和对方又一起拉下了发射器，我用了“泰山压顶”的绝招把对方的陀螺给压得东倒西歪，对方气得火冒三丈，我看了哈哈大笑起来。第三局我为了不让对方还手，先下手为强，我的陀螺早早发起了进攻，把对方的给撞了一下，因为这一招我用的太强了，所以我的陀螺很轻易的把对方的给撞倒了一边。

接下来比持久战了，我的刚好是持久型的，对方的是攻击型的，一分钟过去了，对方的渐渐不行了，最后终于倒下了，我赢了，我高兴的跳起来。“铃铃铃”上课铃响了，我们赶忙收起自己的陀螺，跑回教室，又投入到紧张的学习当中去了。

玩陀螺作文【篇9】

星期天，爸爸下班回家的时候，给我带来两颗野毛栗大小的陀螺。我好奇地问：这是什么东西？

这是我的童年玩具。爸爸一脸幸福。

我忙问：这是哪来的？

爸爸笑着说：这是从栎树上掉下的栎树种子，有兴趣做一做吗？

真有趣，心动不如行动，我一口答应。

于是，爸爸像变戏法似的从裤兜里掏出几颗种子，教我一起做陀螺。爸爸取来牙签后，我急匆匆地拿了一根，想要插到中间去，但硬邦邦的栎子如同石头一般坚固，根本钻不进去。结果，牙签就被顶断了。我又用笔尖去戳，谁知种子突然裂开了。

爸爸看着我一筹莫展，笑了笑，说：这是要讲究方法的。

我不服气地说：那你来试试。

只见爸爸不慌不忙地拿出螺丝刀，一点一点地钻出一个小洞，把牙签尖往里一插，一个小陀螺就做好了。就这样，我们做了一个又一个，分别给它们取了个响亮而好听的名字：圣斗士、战神、皮卡丘、火焰等等。

做好陀螺，我们用计时器测试每个陀螺旋转的时间，时间越久越厉害。预备开始！一声令下，陀螺们都开始自己的表演。有的稳如泰山，神圣不可侵犯；有的却像喝醉了酒一样，摇摇摆摆，到处乱转；有的只转了一会儿就一动不动，偃旗息鼓了；有的精神百倍，足足转了一分多钟。

对决开始了，我拿出了我的大将战神，爸爸拿出了他的元帅火焰，向对方挑战。一、二、三，发射！陀螺转啊转，火焰直冲向我的战神，差一点儿就把我的陀螺给撞飞了。我紧紧盯着战神大声喊道：加油！使劲！加油哪！战神好像接收到了我传递给他的能量，转得更凶了，拼命把火焰往旁边撞。爸爸也不甘落后，在一旁连声喊叫：消灭战神！火焰加油！就这样你撞我，我撞你，我们俩打得热火朝天，不分胜负。

看着爸爸又开心又激动的样子，我忽然觉得，他仿佛和我一般大。

后记

爸爸平时工作非常繁忙，能跟爸爸一起玩玩他儿时的游戏，我感到无比快乐！

家长感言

一个简单的游戏，让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子，增进了父子的感情。在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆！

教师赏析

对于70、80后的一代，自己制作玩具，自己寻找快乐，是难忘的；对于10后的一代，这样的游戏弥足珍贵，这是传统游戏的传承，更有意义。

玩陀螺作文【篇10】

想知道这段时间里，我们班流行玩什么吗？我来告诉你们吧！是玩陀螺。

陀螺是圆锥形的，但是色彩各异。陀螺有许多种玩法：有的用手转，这肯定是用塑料做的；有的是把齿条插进发射器里，再把齿条一拉，陀螺就转起来了，这肯定是金属制成的；爸爸告诉我，他们小时候玩得陀螺是木头做的，用绳子或鞭子一抽，就飞快地旋转起来了！

我们班男同学玩得陀螺类型众多，比如：风啸烈豹、极光战甲、暴击猛虎等等。各个陀螺的口头禅也不一样，比如姜子恒的是：我飞来了！徐可的是：一层铁的垃圾别来！

听，下课铃声响了，我们班的男同学像小马一样冲出教室，奔向操场，在地上开始了激烈的陀螺之战。我也在旁边看。“三，二，一，发射！”一个个陀螺像飞速旋转的车轮，也像一朵朵盛开的美丽花朵，更像是童话里的神秘小精灵。激战开始了！“叮！”徐喆淏的风啸烈豹和黄于戈的风啸烈豹相撞了，两个陀螺的旋转速度明显变慢了，“啪”的一声，徐喆淏的风啸烈豹撞上了墙，趴在那里不动了。黄于戈的陀螺则被吕博远的大钢牙撞了十几下，壮烈“牺牲”了。第三个停下来的是姜琦俊的“垃圾货”，最后只剩下徐可的极光战甲和姜子恒的风啸烈豹了，不知是因为徐可的陀螺质量好，还是姜子恒的技术差，极光战甲竟然把风啸烈豹撞散了架。徐可捡起他的宝贝得意地挥手做了个“V”形，脸上是笑逐颜开。

“叮铃铃．．．．．．”，上课铃声响了，我们恋恋不舍地走进教室，刚才的操场上仿佛还是“硝烟弥漫，战火纷飞”。

玩陀螺作文【篇11】

今天，我和姑父玩陀螺。看，陀螺可漂亮啦！有红的，有蓝的，还有绿的和黄的。红的是黄金火焰，蓝的是烈风天翼，绿的是青蓝冰伞，黄的是极地金盾。这些陀螺有很多特点：攻击、防御、平衡、持久。

我和姑父开始战斗了。我们各自选了自己的最喜欢的陀螺，我选蓝色烈风天翼，姑父选黄色极地金盾。我们拉了一下齿轮，陀螺像旋风似的猛烈转动起来，战斗力越来越强大，互相撞击，各不相让，同时发出当当当当的碰撞声。打了几个回合，烈风天翼把极地金盾打得落花流水，无回天之力，最后还把极地金盾打出战斗盘滚到地上。我战赢了，姑父输了。陀螺实际是青蓝冰伞最厉害，因为它的陀尖最圆，持久力强，转动起来稳定性好。我们俩玩地可过瘾啦！

玩陀螺作文【篇12】

下午，有1个小时休息的时间。我和陈浩楠、戴伟豪等下楼玩跳绳上的“陀螺”。什么是跳绳上的陀螺呢？我给大家介绍下：就是跳绳上的左右两边握手的柄上套着的塑料螺帽，我们将它开发成为陀螺。

到了主席台红旗下的操场上，我们便玩了起来。先是第一局“三、二、一、开始！”我们把陀螺转了起来，过了30秒，我的陀螺快停下来了，可陈浩南和戴伟豪的陀螺却平安无事，只抖了一点点。我心里急环了，就大声向我的陀螺责备道：“挺住，快挺住，快点！”可陀螺就是不听使唤，抖抖抖，像腿脚不灵便的老人走不快路一样。我气得一脚把陀螺给踢飞了。剩下陈浩楠和戴伟豪的陀螺还在比。过了一会儿，戴伟豪的陀螺先停了下来，所以第一局陈浩楠胜利了。

我和戴伟豪不服输，决定和陈浩楠拼个你死我活。就在这时，黄浩宸和郑博成也过来凑热闹。黄昊宸带着一条绳子，我们请他用绳子当障碍物。郑博成拿着一些小石子，这些小石子也用来当障碍。第二局开始：三、二、一，发射。我们三人同时发射，博成先来个“陨石砸击”，然后昊宸来个“神龙摆尾”，把我和陈浩楠两人的陀螺一同甩了出去。戴伟豪的陀螺像顽强不屈的战士，戴伟豪胜出。

我们玩了6局，我赢了1局，戴伟豪赢了2局，陈浩楠赢了3局。这次，陈浩楠大获全胜，我大败而回。我想：也许明天、后天、大后天，我一定会给我的陀螺报仇的。

接力赛作文

作文是我们生活智慧的积累，不仅可以帮助我们更好地生活，还可以指导我们在生活中做出更明智的选择。同时，作文也是一种交流自己内心世界和生活感悟的方式。当我们想要学习和借鉴一些优质的作文时，我们不能错过这篇名为“接力赛作文”的相关文章。通过阅读这篇文章，您将更深入地了解这个主题，并获得一些有用的见解。谢谢您阅读这篇文章，希望它能对您有所帮助！

接力赛作文 篇1

哈!又到了体育课，这可是我第二喜欢的科目(第一当然是信息了)。因为我可以在自由活动时间里大玩特玩。体育课时我最不喜欢跑步，因为我跑步的速度不快，也经常因为我的失误而遭到队员的指责。真是美中不足啊，要不然我对体育课的好感度就是排行老一了。

好了，不说废话了。现在我们来看看比赛现场吧！今天举行的是接力赛，只见体育老师先说明比赛规则：让第一个同学先跑，跑8次（就是四个来回）。跑完回到起点时需要拍一下后一位同学的手，接着下一位才可以继续跑，这样反反复直到一个小组成员全部跑完就算胜出。

准备完之后，只见老师一声令下：“开始！”各组第一个同学争相跑了出去。我仔细地看着他们怎么跑，跑到什么地方再回来（因为上次我就因为没看清楚，还被罚跑了三圈，累得我够呛，这次千万别再犯同样的错了）。轮到我了，我跟前一位同学击掌之后就像离弦的箭一般冲了出去，一点也没保留实力。起初我还借着我们班跑步健将徐嘉豪的“东风”遥遥领先，可惜好景不长，我跑三个来回时就被另组的女生赵鑫给追上了。我一个堂堂男子汉怎么可以跑不过一个黄毛丫头？说出去还不被人笑话。于是，我一咬牙，使出最大的力气冲了过去。成功地比她先拍到手，我也累得气喘喘吁吁，一屁股坐地上再也起不来了。

比赛终于到了最高潮，我们队还有一个被号称“巨无霸”的重量级人物章俊杰，另外一组男生还剩两个人，两组女生队已经全部跑完。也就是说现在只剩下我们两组男生队较量了！别看那章俊杰在平时很威风（因为他是大班长），在跑步上可算栽了跟头了，摇摇摆摆像只大企鹅。再看那些同学在平时对章俊杰低眉顺眼，现在一个个都趾高气扬起来。这不，章俊杰在跑第二个来回时，对方组最后一名成员就出发了。看章俊杰已经累得上气不接下气。我们都提心吊胆，怕他撑不到最后……但是奇迹出现了！章俊杰在我们的加油声中撑到了终点，以一步之差险胜了对方！“耶！赢了！我们都高兴得跳了起来。

时间不知不觉地过去了，真快呀！好象上课的铃声刚刚响过，下课的铃声就又来了。这堂短暂的体育课过去了，但那紧张激烈的'场面久久地留在我的脑海里，我也由此渐渐喜欢上了体育课。

接力赛作文 篇2

这次的篮球比赛，我们班得了第一。结果很令人高兴，而过程很短暂，但却很激烈。可是，最让我值得一提的是：比赛之前，我们的努力，费的心思与精力，才是令我最感动的。这也证实了一句话：有付出才有收获。

现在是冬天，每天都很冷，有时：也会刮着6——7级的风。但这还是没有击垮我们。

我们利用午自习读书的时间去练球，大冬天的，谁会不冷？但是坚持不懈，才是关键。练球时，没有人戴手套，把手露在外面，还要拍球。有时，会看见大家利用课间的时间下楼练球。在班里，聊聊天，看会儿书，下下楼，多好啊。可是，大家没有。同学们都利用了自己宝贵的休息时间去运球。证明了不反对这次比赛上了心，而且还用实际行动赢得了比赛。所以，比赛结果与我们的努力程度是成正比的。

有付出就会有收获，有努力就会有结果。

你付出多少努力，就会有多少收获。这次的比赛。不仅证明了我们的实力，而且还表现了我们班的凝聚力和团结的力量。

比赛最后，李老师说的话，令我们刻骨铭心。我们四班是动摇最多的班级，但却能在短暂的日子里凝聚了我们的力量。

正因为我们在比赛前付出过努力，正因为我们团结，所以才会有最终的结果。即使，最后的成绩不理想，但是我们努力了。即使，最后的结果不符合我们想要的，但是过程才是最重要的。

希望四班不要因为一次胜利，而骄傲。以后还会有更多的挑战在迎接我们。放下过去的荣誉，付出今天的努力，共创明天的美好。

接力赛作文 篇3

很多学校都在开展“阳光体育运动活动”。可快乐岛小学的“阳光体育运动”跟别的学校不一样，运动项目都特别有趣。今天，就请你来看看马尾辫老师”格格妹他们玩的4×50米趣味接力

格格妹和菲菲都是第一轮参赛，菲菲排在第一，格格妹排在第四。第一个50米，菲菲第二个跑到了终点。他们要完成默写一首古诗的任务。菲菲写的是杜甫的《春夜喜雨》，而且第一个写完。裁判老师放行，第二位同学出发了。

第二位同学叫赵林，他保持着优势，第一个跑到了终点。他要完成的任务是写出四个用“心”字组成的词语。赵林很快地写出了“爱心”“专心”“忠心”“诚心”四个词语，裁判老师放行，第三位同学马玲就开始跑了。

马玲继续保持优势，还是第一个跑到终点。可她却遇到了难题：写出两个读音是“yuyan”的词语。马玲先写出了“寓言”这个词语，另一个却怎么也想不起来。其他组的三名同学都跑到了前面，她才又想起了“预言”这个词。

格格好着急呀。这次终于轮到她跑了。她拼命地追赶着前面的同学。还好，连追过了两名同学，第二个到达终点。要完成的任务是分别给“日”字加上一笔，变成另外的六个字。

格格妹快速地想着，写着：旦、甲、电、白、申……还差一个。

这时，第一个跑到终点的陈虎也在那里抓耳挠腮地想着。看来还有希望！

猛然间，格格妹又想出了一个字：旧！

当格格妹把写好的字交给终点裁判尾辫老师时，陈虎也刚好完成。就这样，格格妹和陈虎获得第一轮比赛的并列第一，都为本小组争得了4分。格格妹好开心哪！

不过，还没到庆功的时候。后面还有两轮比赛呢。

格格姝他们小组最后获得了第几名？快乐岛小学的阳光体育运动还有哪些有趣的活动？

别着急，你可以到“尖角小荷”博客上“小蜻蜓”的博文里去找到答案。

接力赛作文 篇4

一年一度的运动会到来了，我们班的运动才子们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。我也参加了一个项目——女子绕杆运球接力赛。

下午，比赛快开始了。我们班的10位选手已自信满满地朝比赛地进发了。可是，刚到场地，我就有点信心不足了，你看，1个五年级学生，正在绕杆运球，只见球在她两脚之间顽皮地跳跃着，一会儿往左，一会儿往右，一点儿也不听主人的话。

终于，轮到我们了，我的心都快从嗓子眼里蹦出来了，队伍越来越短，没办法，只能硬着头皮往前冲了。接过汤乐恒的球，我不紧不慢地带着球往前走，而求娃娃也挺听话，我在心中长长地舒了一口气，提着的心慢慢放了下来。但好景不长，在我返回的时候，球趁着风势，也不等我，一溜烟地往前冲，把我甩得好远。我气愤地跑了上去，一把把足球抱住，皱着眉头跑回原处，但刚开始踢，裁判就说：“已经比好了！”哎，真是好伤心：拖了班级的腿！

这次因为我丢球的原因，以至于我们班级没有取得好的名次，我很惭愧，要是重新来一次，我一定会紧紧把握住机会，一定会胜利到达终点，在下一次的运动会中，我一定不负众望，取得胜利。

校运会在我们的欢声笑语中结束了，真期待下一次充满欢乐的运动会啊！

接力赛作文 篇5

今天，我去学作文了，他叫金笔作文，老师拿一个浅蓝色的小袋子转来转去，这时全班同学都百思不得其解，老师到底要带我们玩什么游戏呢?有的同学要玩击鼓传花，有的同学要玩接力赛这时，老师笑了一下，然后从浅蓝色袋子里拿出一些吸管，同学们更加奇怪了，老师究竟要做些什么呢?接着老师再次把手伸进了浅蓝色袋子中，这次老师拿出来一个蓝色和一个红色的发圈，同学们绞尽脑汁地也搞不清楚她葫芦里到底卖什么药。三、二、一、答案揭晓，原来老师是想带我们玩“胶圈接力赛”的游戏，游戏规则分为两队，一队是两个组，从两队的最后一位同学开始，用嘴咬着吸管，吸管上套着胶圈。开始只是游戏体验，这时老师喊“预备，开始”我们就一个挨着一个地传下去，哪一组先传到最先传到第一位同学哪一组就胜利。

正式比赛马上就要开始了，比赛规则和游戏体验的规则是一样的，首先老师选了两个组长，由两个组长分别给两个队的同学发吸管，吸管发完后就把胶圈套在两队最后一位同学的吸管上，老师再次喊“预备，开始”同学和体验时一样一个挨着一个地把胶圈传下去，但是第一队传得比较快第二队就没有那么快了，而且胶圈掉在地上的次数比第一队多，不一会儿，第一队就传到了最前面的同学吸管上，最后胜利属于第一队，虽然第二队输了，没有赢得这次的胜利，但是全班同学都很开心、高兴。因为我们认识了妙笔生花作文班的老师和全体同学。

接力赛作文 篇6

秋风送爽，阳光明媚，学校的运动会如火如荼进行着。那雄壮的运动员进行曲让我们热血沸腾，那嘹亮的助威呐喊声让我们精神大振。

四年级激动人心的迎面接力赛马上就要开始了，只见跑道上的运动员们精神抖擞，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

“砰”地一声枪响，各班的第一个运动员都像离弦的箭一样飞了出去，他们如同脱缰的小马，争先恐后地追逐着。“加油！加油！”操场上顿时响起一阵阵排山倒海似的呐喊声，一潮高过一潮。大家都喊着“加油！加油！”，拉拉队员们如同一个个小喇叭，在赛场上空响亮地呐喊着。

我心想，我可是“飞毛腿”。我有信心，大家对我也满怀希望，可快轮到我的时候，我的心突然“怦怦怦”地快要蹦出来了……眼前的运动员飞了过来，我伸手一接到棒，就不顾一切地冲了出去，跑着跑着，突然感觉我的发带掉了，可我没多想什么，还是一个劲儿地向前冲，我几乎使出了我全身的力气，咬着牙飞跑，终于把棒顺利地传递到下一位同学的手中……同学们一个个都十分使劲，一棒接一棒，我们班接棒都很顺利。加油声、呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪，我紧张地盯着自己班里的同学，生怕他们被其他班的同学超过去……快了，到最后一棒了，大家更疯狂地助威，呐喊声震天动地，我的心眼几乎快要跳出来了。只见旁边的吴老师方老师也都挥着手在大声喊着“加油！加油！”

终于，我们班最后一棒的那位运动员冲在最前头，第一个冲到了终点。

“第一名！”“我们赢了！”我们大家兴奋到了极点，在操场上欢呼跳跃，手舞足蹈，那胜利的欢呼声几乎响彻云霄。此时，我突然感到今天的天气特别晴朗，特别美好。

经过奋勇拼搏后获得成功带来的喜悦，更值得我们自豪和珍惜！

接力赛作文 篇7

今天，我们又进行了一场年级活动“运球接力赛”对于我们班来说绝对是“掌上活动”，根本不用担心，结果我们如愿以偿得了第一名。

这决不是轻易得来的，需要每个人的凝聚力。赛前，我们苦练，从来没人抱怨过；赛中我们拼尽全力，只求第一；赛后，我们满怀喜悦，告诉老师我们得了第一。这一切离不开每个人的努力，有人拼尽全力比赛，有人做好啦啦队员，有人默默祈祷……只为最后的收获，功夫不负有心人，第一名的大门只为初二四班开启，当然也离不开每个人的努力。

第一棒，刘舒奇与对手拉开了距离，第二棒罗俊杰与对手在此拉开了距离，第三棒，王蕊与对手几乎持平，第四棒，李子烨与对手保持一致，第五棒，马江琰与对手相隔丝毫，第六棒翁碧霞与对手相距甚远，第七棒徐宁宁与对手持平，第八棒韩防振与对手差距甚大，第九棒申小帅与对手相距很远，第十棒，班长与对手一决高下，获胜，第十一棒，崔跃杰，掉球，真是捏了一把虚汗，生怕出什么乱子。第十二棒，小虎像鲤鱼一样跃了出去，已经遥遥领先了，第十三棒，翁建飞没接有快速，丝毫不用担心，第十四棒，刘坤以那泥鳅一样，一会就花回来了，第十五棒，游龙桦完美结局。

在过程中，有激情、有泪水、有付出才会有收获，团结一心，即使失败了也不要紧，毕竟友谊第一，比赛第二嘛，只要心里记住，平复心情，放松心态，团结一心，才能勇创佳绩。

团结一心，勇创佳绩。

接力赛作文 篇8

女子接力赛作文

2020年夏季奥运会，女子接力赛成为了全世界瞩目的焦点赛事。这场比赛集结了来自不同国家和地区的顶尖女子田径选手，她们在赛场上用速度和毅力展示了奥林匹克精神的最高境界。下面我将为您详细、具体且生动地描述这场激动人心的比赛。

在这个阳光明媚的早晨，各国女子接力队伍陆续抵达赛场。赛场边的观众席座无虚席，人们在迫不及待地等待着这一激烈对决的开始。比赛终于拉开帷幕，一声枪响，各队运动员如离弦之箭一般迅速冲出了起跑线。

首先进行的是短跑段，这段100米的瞬间是比赛的起点。在场上，每支队伍都派出了最优秀的短跑选手，她们火箭般的冲刺速度不禁让人叹为观止。观众席上一片欢呼声，因为比赛进程中，无论哪个队伍都有可能取得领先。

接着是长跑段，这段400米的拉锯战成为了比赛的关键。选手们眼神坚定，步伐有力。她们各个都是田径界的佼佼者，无论是速度还是耐力都达到了顶级水准。整个赛场被热情的呐喊所包裹，每个人都期待着属于自己国家的辉煌时刻。

随后是铺陈将接力棒的传递段。传递棒是胜利的关键，同时也是最容易出问题的地方。队伍之间交替传递，每次都紧张得让人揪心。但那些精心训练过的运动员们给予了观众们极大的信心。她们像鱼儿一样灵活，迅速而准确地将接力棒传递给下一个队员，有的队伍甚至在传递时领先了其他选手。

最后是终点冲锋，这是比赛最紧张刺激的阶段。队员们再次展示了自己的极致速度和激情。她们像矢志不渝的勇士，不断地超越自己，挑战极限。观众席上的气氛达到了顶峰，呐喊声和助威声此起彼伏。

最后，冠军诞生了。西方接力队跨过终点线，成为了女子接力赛的冠军。她们彼此拥抱，兴奋地欢呼，背后是无数个日夜的努力和汗水。其他队伍也纷纷冲过终点，有的队伍取得了亚军，有的队伍取得了季军。每一个队员都是赢家，因为她们在这场比赛中证明了自己的实力和毅力。

女子接力赛不仅仅是一场田径比赛，更是奥林匹克精神的展示，是运动员勇往直前、追求卓越的象征。她们用自己的实力和毅力证明了自己的价值，也给世界上的每一个女孩都带来了无限的勇气和梦想。

总而言之，女子接力赛是一场令人热血沸腾的比赛。每个参赛队伍都通过自己的努力和拼搏，展示了顶尖的速度和毅力。观众们在现场欢呼雀跃，为她们加油助威。这场比赛不只是一场体育竞技，更是一场展示人类力量和意志的盛会。让我们为这一次壮丽的女子接力赛欢呼吧！

接力赛作文 篇9

也许上帝想给一个结局；也许上帝只期待老虎的头和豹子的尾巴；五花肉次之；也许他们没有那种生活；也许运气主宰了我们。

没有华丽的语言；没有温柔的好消息；没有丰富的陪衬；只有——个欢呼的疯子。

称自己为疯子是愚蠢的。但我认为我们真的疯了，我不傻。获胜.庆祝.干杯，几句话，无限喜悦，让人确定没有哭死的鬼，只有笑死的快乐鬼。

四年没赢过了。一年一次，小学六年才六次。一年级我们赢了，赢在起跑线上，输在了中心，直到六年级我们又赢了，胜利很轻松，拉开了一个人的距离，稳操胜券。

谁能忘记我们班的那一幕？掉棒、打滑、掉棒、掉棒成了44班(对手班)的主要“内容”。虽然一开始他们比我们快，但是齐思民把棍子递错了，落后了。然后另一个人又犯了一个错误，更加落后了。另外，开始溜张.一个人跑完一整段距离。

我们的胜利不是伴随着世界尤物，不朽的勇士，传说中的奇迹，而是一件平凡而伟大的事情——运气。

别搞笑了，只是个伴，懂吗？我们是主体，不难看出隐藏的奥秘——。如果不训练，不训练交接，也许会把棒子摔更多次，这样吃亏的不是44班，而是我们班。其次，44班太粗心，轻敌，因为我们已经连续输了四年，平均速度比不上他们。第三，幸亏运气好，让一些对手分心，失误输了。

沉闷的空气是赛前的脊梁，瞬间的安静是发号的时间，失去焦点的后悔是棍子掉下来的那一刻。神，观音，佛，宙斯，神！该感谢谁，还是该感谢所有人？

在整个世界下，谁能理解和看透我们的感情？如果有，那一定是一群一年级疯狂加油的人。学校运动会.在…的上方.

接力赛作文 篇10

一年一度的秋季运动会在一个天高云淡的日子里开始了。同学们争着报名参加各种各样的体育项目，有50米、60米、200米、400米赛跑；有4*100米接力赛；有20*50米迎面接力；还有跳远、跳高、跳绳和仰卧起坐，比赛项目丰富多彩。

我和其他19名女生参加的是20*50米迎面接力赛，我们这一场比赛有四个班参加。比赛开始了，跑第一棒的同学站在各自的起跑线上，手拿着接力棒，脚蹬着弓步，眼睛盯着前方，耳朵听着裁判的口令：“各就各位——预备——跑！”口哨一响，第一棒同学就像一匹野马，飞快地奔跑着。运动场上立刻响起了《运动进行曲》，还有场同学的呐喊助威，整个运动场顿时热闹起来。就要到第二棒的位置了，第二棒同学伸长手臂，准备接住接力棒。接住了，就向第一棒同学跑来的方向往回跑去，那里有第三棒同学在等着接棒……我是第十八棒，十七棒同学拿着接力棒向我跑来，近了近了，眼看接力棒就要交到我手里了，我心里很紧张，赶紧做了几个深呼吸，让自己放松。我把手一伸出去，接力棒就稳稳地落到了我的手中，我飞快地向十九棒跑去，让她也能顺利接过手里的接力棒……

接力赛结束了，我们虽然有一个同学接掉棒，耽误了宝贵的时间，但我们没怪她。我们想：只要我们下次同心协力，就会取得好成绩。

县辩论赛方案1500字通用6篇

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县辩论赛方案(篇1)

一、活动目的：

本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动宗旨：活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力

三、参赛对象：全校学生

四、主办单位：口才协会。阿Q幽默协会

五、活动时间与地点：

六、参赛要求：

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

比赛前期流程：

1。外联部拉赞助

2。做好宣传工作，鼓动更多人员参赛

3。挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆大，发音清晰标准）

4。挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练），挑选负责签到和计分的干事

5。申请活动使用的课室（建议二教）

6。向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请

7。再次通过网络。短信。打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

8。准备奖品及活动所用的设备（话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品）。

9。所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作；摆放好位牌和招待品。比赛流程

七、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

1、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队，辩题是“”正方，观点是“”；反方，观点是“”。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

3、主持人介绍评委

4、主持人介绍比赛程序

5、主持人宣布比赛开始

6、主持人宣布比赛结束

7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果

9、主持人宣布辩论赛结束

八、比赛规程：

1、开篇立论阶段：

分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；

2、功辩阶段：

先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；

3、功辩小结：

双方二辩或者三辩进行功辩小结，时间为1分30秒；

4、自由辩论阶段：

由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟；

5、总结陈词：

分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。

6、辩论结束。

7、评判团代表评分；评委邀请：

县辩论赛方案(篇2)

一、活动背景：

宗旨：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了xx系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

二、活动时间：

5月中

三、活动地点：

xxxx

四、活动主题：

文明修身，你我同行

五、活动对象：

广西经济职业学院经贸系各班级

六、参赛办法：

1、参赛分组：比赛分为甲、乙两组。抽签决定分组。

2、报名方式：以班级或团队为单位组队，每队4人(男女不限)，设一名队长，每班至少出一队。各班班长将报名表于20xx年5月8日(星期五)前交至经贸系办公室。附报名表一。

七、主办方：

广西经济职业学院经贸系

承办人：经贸系团总支、学生会

协办方:

八、活动流程：

(一)初赛：

在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

(二)半决赛

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

(三)决赛：

注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

九、比赛规则

(一)时间

全场总计用时30分钟：

1、陈词共12分钟

(1)正、反方一辩发言各3分钟

(2)正、反方二辩发言各3分钟

2、盘问阶段共4分钟

(1)提问用时10秒，回答用时20秒

(2)各队累计用时2分钟

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟

4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟

(二)辩论规则

1、盘问规则

(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。

(2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

(2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

(4)如果一队的'时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

十、评判标准

1、团体部分：

(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的`表现，给出印象分，可参考：

(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

(三)胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分、如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

十一、奖项设定

(一)团体奖

1、辩论赛亚军奖(一个)

2、辩论赛冠军奖(一个)

3、辩论赛季军奖(一个)

(二)个人奖

1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

一、活动背景

作为中国当代大学生,我们意气风发,拼搏进取。我们在努力提高自己成绩的同时,也不忘记提高我们的综合素质,我们渴望成长,渴望飞翔,渴望在这片沃土之上倾洒我们的热情,激扬青春!为此,泉州纺织服装学院商贸协会举办本次大学校园活动策划大赛暨石狮市大学生辩论赛、它将成为你展现自我,张扬个性的舞台、来吧,没有什么不可以,梦想从这里起飞。

二、活动主题:

张扬个性展现自我

三、活动时间:

xx年4月~5月

四、活动地点:

初赛及分区决赛:1、泉州纺织服装学院大礼堂2、泉州光电信息学院

总决赛:泉州纺织服装学院大礼堂

五、主办单位：泉州纺织服装学院团委承办单位:泉州纺织服装学院商贸协会

协办单位:

六、活动形式及赛程图解:

初赛及分区决赛泉纺赛区1、选拔塞2、淘汰赛3、竞技赛选出分赛区

“10强”选手

光电赛区1、选拔赛2、淘汰赛3、竞技赛选出分赛区

“10强”选手

总决赛总决赛赛区

泉纺学院

大礼堂

1、淘汰赛

2、竞技赛决赛出

“3强”选手

3名”优秀选手”

七、活动具体安排:

两个赛区的各社团、学生会(包括二极学生会)自行组织开展初选活动,选派出参赛代表,各代表队人数指定为3人。

初赛:

1、选拔赛:通过笔试的方式,考察选手对活动策划基本知识的理解层次,要求比赛现场书写策划书一份(选出2/3选手进入下一环节的“竞技赛”)。

2、淘汰赛:随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,进行主题论述辩论赛,意在考察选手的辩论口才及临场应变能力。

3、竞技赛:模拟拉赞助竞技、随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,分别饰“赞助商”及“策划者”的身份,进行模拟拉赞助、角色反串进行、考察选手对商家及对自己的了解和分析层次及选手的应变能力。

★初赛时,两个分赛区分别选出分赛区“十强”选手进入总决赛,并颁发分赛区荣誉证书(作为进入总决赛的凭证和通行证,总决赛现场需出示该通行证方可进入比赛现场)。

总决赛:

1、淘汰赛

2、竞技赛

★总决赛最后竞选出本次大赛“三强”、“三优秀”,颁发本次大赛专属荣誉证书及奖品。

八、宣传效果及活动商机：

宣传方式包括横幅、海报、展销等。

海报、横幅是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传形式。

根据活动的不同时期，我们制定了分类宣传计划：

1、初期：本期为大赛的准备期，也是选手征集时期。为了尽量地达到全面征集到全院优秀选手，全面挖掘策划精英的目的，我们要充分加强两个赛区及各团体各部门的联系及合作交流，加大宣传力度。

我们还将在两个赛区的人流量最多的地方张贴海报，目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性和关注赛事的热情。并在学院各个消息处张贴赞助商的宣传海报，使同学们了解商家的产品，同时在两学院人流量最大的地方悬挂横幅，使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入人心。

2、展销

决赛将在泉州纺织服装学院大礼堂举行。商家可以在大礼堂入场处做产品展销，并可发放海报、传单，解答同学们关于产品的疑问等。

3、其他

定期为商家在各学院寝室发放传单，使同学们更多地了解商家的产品。

★本次大赛在泉州纺织服装学院和泉州光电信息学院两个赛区同时展开进行。

九、经费预算：

1、本次大赛总预算为3500元；

2、该预算包括大赛所需的证书、纪念品、奖金及奖品等花费（两个赛区）；

3、该预算包括大赛所需道具的购置费用、竞赛广告材料印制等；

4、该预算不包括活动宣传所需的横幅、传单等费用。

（注：本次活动最终解释权归泉州纺织服装学院商贸协会所有！）

县辩论赛方案(篇3)

扎实推进学校精力文明建设，丰富学校发展人文精神的深刻内涵，展现本校大学生良好的人文素养，培养团队配合和翻新精神，锤炼和提高同学们的思辩才干，增强学生的文明底蕴和综合素质，院团委、院学生会决定举办浙江师范大学20xx年大学生辩论赛。现将有关事宜拟定打算如下：

一、运动准则

争辩赛秉承“公正、公平、公开”的准则，提倡踊跃加入，鼓励公平竞争。

二、活动时间

11月1日――11月29日

初赛：11月8号

决赛：待定

三、活动地点 16幢、17幢自习教室

四、主承办方

主办单位：体育与健康迷信学院团委

承办单位:体育与健康科学学院团委学生会学习部

五、参赛办法

1、报名方式，大一新生以班级为单位组队，每班出一支队以上。社团治理中心，管理中央，服务中央，校文化督查总队，比赛核心各出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中央一起出一支步队以上(各个组织每队4―6人，大二最多两人，男女不限)。各班班长与各负责人将报名表于20xx年11月1日中午12点前交至学习部。

2、参赛分组，20xx年11月1日晚上6点到学生会办公室(杏园女生公寓前)抽签分组。

3、各个中心分别上交两个辩题，于20xx年11月1日中午12点与名单一起上交。

六、比赛规则(见附件一)

七、评分尺度(见附件二)

八、比赛流程

1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实

2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手

3、比赛开始;

4、评判团退席评议

5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。

九、比赛恳求

1、竞赛过程中，参赛队员必需严格按照比赛规则。

2、任何发言者必须运用个别话。

3、一旦最后发言时间到，队员必须立即中止发言。

4、尊重评委，评判团的决议是最后决定。

5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻打迹象。

6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5―20分。

十、奖项设置(待定)

集团奖项：

个人奖项：

十一、经费估算

1、矿泉水50元

2、礼仪服装两套80元

3、奖品大略290元

4、笔、纸与奖状50元

5、主持人服装30元

共计500元

县辩论赛方案(篇4)

一、活动背景：

激情飞扬，辩出自我

二、活动目的：

1、为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。

2、通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平。

三、赛制：六队六公开赛

四、规则及程序：

1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。

2、辩论赛的环节：

（1）开篇立论（共用时8分钟，每方用时4分钟）由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。

（2）攻辩（共用时十六分钟，每人用时为2分钟内）

①由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。

②攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。

（3）自由辩论（共用时16分钟，每方限用时8分钟）

①在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。

②由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。直到每方对原的时间用完为止。

③当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次；第二次提醒即为该方发言时间己到。

④一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。

⑤辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。

⑥自由辩论时间到则自由辩论环节结束。

（4）总结陈述（共用时10分钟，每方用时5分钟）

①正方五辩总结陈词。

②反方五辩总结陈词。

（5）主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。

五、抽签事宜

第一条。初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）

第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

六、评分细则（个人分数）

1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。（50分）

2、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。

3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。

4、综合印象：个人在场的表现（10分）

七、注意事项

（1）参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

（2）严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

（3）比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

八、比赛期间

各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人负责。

县辩论赛方案(篇5)

一、活动目的

为了培养我校大学生的团队精神，进一步提高学生的综合素质和职业能力，展现当代大学生风采，弘扬社会主义核心价值观，教务处、人文素质教育部、院学工部、院团委和院普通话测试站决定在技能节期间举办大学生辩论赛,为了落实活动安排、体现活动宗旨、达到活动目标，特制订此方案。

二、组织机构

主办单位：教务处

承办单位：人文素质教育部

协办单位：院学工部、院团委、院普通话测试站

大赛组委会成员

组长：吴丽文

副组长：凌伯勋彭宣红易贤文李贞

裁判长：杨柳

成员：杨凯戴日新

各系教学副主任各系学管副主任

三、参赛对象

本次辩论赛面向全院在籍学生。

四、竞赛具体安排

（一）参赛方式

各院系组成一支5人队伍参加比赛，其中比赛选手4人，领队1人，全院一共8支参赛队伍（国际信息工程学院代表队、护理学院代表队、机电工程系代表队、临床医学系代表队、商贸物流系代表队、生物医药系代表队、现代农业科技系代表队、应用化工系代表队）。

(二)赛制与赛程

本次比参赛采用淘汰制，获胜方进入下一轮比赛。

本次比赛共分三轮，分别为预赛，半决赛，决赛

比赛共分三轮:

第一轮（预赛）：共4场比赛。8支参赛队伍分为A、B两组，上届辩论赛的第一名和第三名属A组，第二名和第四名属B组，其余各参赛队抽签决定所属组别；各组四支参赛队伍通过抽签确定场次和正反方。各场比赛中的胜出者（4支参赛队伍）直接进入第二轮比赛（半决赛）；

第二轮（半决赛）：共2场比赛，分别角逐出A组和B组的第一、第二名。比赛正反方抽签决定。A组第一场胜出者对A组第二场胜出者，B组第一场胜出者对B组第二场胜出者。

第三轮（决赛）：共2场比赛，比赛正反方抽签决定。第一场A组第二名对B组第二名，决出本届辩论赛的第三名和第四名；第二场A组第一名对B组第一名，决出本届辩论赛的冠亚军。

（二）日程安排

比赛轮次比赛场次比赛时间比赛地点第一轮（预赛）4待定体育馆学术报告厅第二轮（半决赛）2待定体育馆学术报告厅第三轮(决赛)2待定体育馆学术报告厅（三）比赛要求

1、辩论双方通过抽签决定辨题的正反方，辩论正反方确定后，双方要积极准备相关材料；

2、辩论过程中要注意仪表语言，禁止出现向对方辩手进行人身攻击的情况，一旦出现即取消其参赛资格，对方选手直接进入下一轮比赛；

3、辩论的内容要积极向上，紧紧围绕辩题进行，弘扬青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神，弘扬社会主义核心价值观；

4、要求所有参赛队统一着装，做到衣着得体、大方，体现当代大学生的良好形象。

（四）比赛流程（见附件一）

（五）补充说明

1.各院系组成一支5人队伍参加比赛,队伍名单由领队报名截止前发邮箱（）（报名表见附件二）。

联系人：付凤熙

联系电话：

2、主席：每场比赛设主席一名。

3、评委：由人文素质教育部教师、学院专家以及校外专家担任，一般为7—11人（奇数）组成评委团。

五、奖项设置

奖项奖品及费用冠军（1支参赛队）锦旗及奖金亚军（1支参赛队）锦旗及奖金季军（1支参赛队）锦旗及奖金第四名（1支参赛队）锦旗及奖金优胜奖（4支参赛队）锦旗及奖金最佳辩手（1名）荣誉证书及奖品优秀辩手（每队1名，共8名）荣誉证书教务处

人文素质教育部

院学工部

院团委

院普通话测试站

二O一五年十月

县辩论赛方案(篇6)

一，活动背景：

为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。

二，活动介绍：

此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。

三，活动主题：

嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛

四，活动时间：

20xx年11月9日至11月11日

五，活动地点：

嘉兴学院TCL国际学术报告厅

六，活动内容:

1，活动起动地点：TCL国际学术报告厅时间：11月9日参加者：各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表

2，活动流程A,致词B，介绍邀请赛队伍C，评委介绍D，规则介绍E，介绍各方立场F，评委代表发言G，参赛代表发言H,开始比赛备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式

七，活动策划主办单位嘉兴学院演讲与辩论者协会

八，协助单位各分院学生会及社团组织

九，活动邀请单位上海大学浙江工商大学

十，活动对象上海大学辩论队浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队十一，宣传方案 1，海报规格数量〔待定〕张贴时间：开始活动前一周到活动结束张贴地点：各分院宣传栏

“四方辩驳，展现自我”辩论赛策划范文

为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，促进各团支部班级之间的沟通，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。

一、活动口号：“四方辩驳，展现自我”

二、活动时间：4月7日—4月25日

三、活动地点:阶梯教室及教室

四、活动内容：当代大学生有着美好青春无限活力，因此我们特举办一次“关注热点，追求真理，锻炼自己，发展自我”为宗旨的辩论赛。通过开展此次活动，让同学们关注社会问题，展现当代学子风范。

五、活动目的：

(1)为学生自主参与社会问题，独立发现问题，解决问题提供机会。

(2)为学生展现自我，提高语言组织、表达能力创建一个平台。

(3)使学生学会搜集、整理资料，丰富课余生活，构建充实积极向上的校园文化生活。

六、活动对象：机械系大一各团支部班级

七、活动主策划办方：机械系团总支组织部

赞助单位：

八、奖项的设置：

冠军、亚军、季军、优秀奖各一名最佳辩手4名

九、经费预算：400元

附(一)活动流程

18个参赛队

9个胜出队

从队中选出1个幸运

5个淘汰队

5个胜出队

6个队晋级半决赛

3个淘汰队

从队中选出1个幸运队

4个队晋级决赛

2个负队

3个胜出队

9个淘汰队

10个晋级复赛

争夺第一名

争夺第三名

2个胜出队

从队中选出1个幸运队

(二)赛事主要是：初赛、复赛、半决赛、决赛。

(三)辩论赛流程及规则以及评分标准(附表)

(四)活动宣传：

(1)机械系团总支组织部下班宣传，向各团支部详细说明活动规则。

(2)主办方向参赛队伍提前宣传并给出辩题，让参赛队员有充足时间准备。

注意事项：

(1)评委及主持人的选定

(2)计时员、记分员的选定(若干名)

(3)经费的申请

(4)每轮辩论赛中辩题的拟定

(5)必要的比赛设备，场地的提供

[最新]辩论赛活动策划方案模板6篇

计划是管理者进行战略与决策的工具，当我们对未来的计划感到迷茫的时候。写方案时要写明你的最终目的，明确主题，编写方案对下阶段工作的顺利开展是很有必要的，写好自己的方案有什么技巧？以下内容“辩论赛活动策划方案模板”是编辑特意分享给您的，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

辩论赛活动策划方案模板 篇1

一、活动背景及目的：

此次“新生杯”辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。11级新生是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。我们希望通过策划举办此次辩论赛的举办能够让他们了解并爱上这项活动，为校园文化的建设贡献自己的绵薄之力。

二、活动时间：

20xx年10月10日～20xx年10月21日

三、活动流程：

本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍(共7支队伍，其中中西医学院5支，康复医学院2支队伍)，再由康复医学院院辩论队派出一支代表队(共8支队伍)。比赛前由各参赛队派出代表抽签分组。比赛采用淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛。初赛时，8队伍由抽签决定其正反方进行比赛，输者直接淘汰，胜出的四支队伍晋级复赛。复赛中胜出的两支队伍晋级决赛。决赛中的得分高者为冠军，分数低者为亚军。初赛和复赛从每一场中负的.一方评出一个优秀辩手，决赛时评出一个优秀辩手和一个最佳辩手。各班代表队派一名代表于20xx年9月29日晚在11#六层活动室抽签决定正反方等相关事宜。

四、幕后准备

1、所有比赛所需教室有一人负责借用及归还;

2、初赛时，使用两间教室，其中，2109教室由中西医结合学院辩论队全权负责，2110教室由康复医学院辩论队全权负责(包括现场秩序的维持，主席人选，统分人员，茶水服务，赛后现场清理等等一系列工作);

3、复赛及决赛的现场工作由两个学院一起负责;

4、初赛、复赛的评委每个学院各出2名，及每间教室4名评委(康复医学院2名，中西医结合学院2名)

5、决赛评委邀请除以中西医结合学院和康复医学院外的学院评委，共5名;

五、参赛要求：

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排;

2、参赛队于每场比赛开始之前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排以及各场比赛工作的顺利进行;

3、请在每场比赛开始之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平;

4、遵守赛纪律及比赛规则，服从组委会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见请赛后与组委会联系。

六、赛程安排

1、初赛(共四场)

时间:20xx年10月10日18:30～21:00

地点：2109教室2110教室

辩题：人类是环境的保护者还是环境的破坏者

2、复赛(共两场)

时间：20xx年10月16日18:30～21：00

地点：2110教室

辩题：代沟的主要责任在父母还是在孩子

3、决赛(共一场)

时间：20xx年10月21日19:00～20：30

地点：2101教室

辩题：大学生加入团委、学生会利弊

七、比赛规则：

㈠本赛制参赛双方每方上场队员共4名，称为一辩、二辩、三辩和四辩。

㈡Ⅰ初赛、复赛及决赛设置了陈词、质询、攻辩小结、自由辩论、总结陈词共计5个环节。

1、陈词规则(共计7分钟)

正方一辩陈词3分钟30秒

反方一辩陈词3分钟30秒

每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

2、质询规则(共计8分钟)

⑴正方二辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

⑵反方二辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

⑶正方三辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

⑷反方三辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

时间为2分钟

每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

3、攻辩小结(共计4分钟)

正方一辩进行攻辩小结2分钟

反方一辩进行攻辩小结2分钟

每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

4、自由辩论规则(共计8分钟)

⑴自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

⑵自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，但不得在一方未发言完就打断，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

⑶这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。

⑷在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。(每位辩手均要发言)

⑸当一队的发言时间剩30秒时，将有一次铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两次铃声提示，该队应立即停止发言。

⑹如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

⑺自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

5、总结陈词规则(共计8分钟)

反方四辩总结4分钟

正方四辩总结4分钟

每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

八、评分细则

㈠参赛队整体评分

1、参赛队整体分满分100分，由评委依据以下评判内容给定。

(1)参赛队整体精神面貌良好，整体配合默契。

(2)辩论角度准确，观点鲜明，剖析透彻，辩词论据紧扣主题，充实有力，逻辑合理。

(3)辩论语言表达清楚，辩论技巧运用得当。

(4)临场控制能力良好，善于调整场上形势，把握节奏。

2、参赛队某一方面有突出表现的，可酌情给予适当加分，但累计加分不得超过10分，加分后总分不得超过100分。

3、参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过10分。

(1)违反比赛规程的。

(2)有过激语言或人身攻击性语言的。

(3)其他不应有的行为。

㈡辩手评分

1、评判内容

(1)辩手气质、风度和精神面貌。本项在评分表精神面貌一栏给分，计10分。

(2)辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。本项在评分表辩词论据一栏给分，计10分。

(3)辩手思维机敏，判析透彻，推理正确，临场反应良好。本项在评分表临场反应一栏给分，计15分。

(4)辩手语言熟练准确，表达清楚，语速恰当。本项在评分表语言表达一栏给分，计15分。

3、辩手在某一方面有突出表现的，可酌情给予加分，但累计加分不得超过5分，加分后总分不得超过50分。

4、辩手有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过5分。

(1)违反比赛规程的。

(2)有过激语言或人身攻击性语言的。

(3)其他不应有的行为。

㈢超时减分本项由当场计时员负责统计。

每次超时，参赛队应当减去3分，超时队员应当减去2分。

㈣最后得分计算

1、各位评委评出的某参赛队整体得分的平均分，减去该参赛队超时应当减去的分值，即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜方。

2、各位评委评出的某位辩手的得分的平均分，减去该辩手超时应当减去的分值，即该辩手最后得分。依照辩手的得分高低评出优秀辩手和最佳辩手。

九、奖项设定

1、辩论赛冠军1个，冠军队员奖4个;

2、辩论赛亚军1个，亚军队员奖4个;

4、优秀辩手7个。

5、最佳辩手奖1个

十、活动经费预算：

1、冠军组奖品：奖状一张15*1=15

4本荣誉证书

2、亚军组奖品：奖状一张15*1=15

4本荣誉证书

3、优秀辩手奖品：笔记本5*7=35

奖状各一张

最佳辩手奖品：笔记本一本5*1=5

荣誉证书1本

4、会场物品：

纸杯5*1=5

矿泉水22*1=22

水果30*1=30

合计：127元

辩论赛活动策划方案模板 篇2

一、赛会组织机构

主办单位:学院团委、学生会、新闻传播中心

承办单位:学院组织部、学建部、记者站

媒体支持:

策划组组长:

筹备组副组长:

筹备组成员:

顾问组成员:

二、赛会宗旨

新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公平公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。

三、活动目的

①、促进“辩论”文化在的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，

②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步。

③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度。

④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命。

⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现学院风采。

⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。

三、赛会时间安排:(详见附件六)

11月4日:辩论赛开幕仪式及揭幕战

11月5日:预赛

11月11日:半决赛

四、辩题主题思想:待定

五、参赛对象

团体组:团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支)

挑战赛:05、12级学生自由组队参赛

六、参赛要求

团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场比赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。(大学生主题演讲比赛策划书)

挑战赛:每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。

七、赛会人员组成

组委会:

评判团:1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参加。

2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。

3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加。

4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。

承办班级:12级两个班级(待定)

主持人:12级两名记时员:两名记录员:每场一名

##结束

辩论赛活动策划方案模板 篇3

一. 活动背景

作为中国当代大学生,我们意气风发,拼搏进取。我们在努力提高自己成绩的同时,也不忘记提高我们的综合素质,我们渴望成长,渴望飞翔,渴望在这片沃土之上倾洒我们的热情,激扬青春!为此,泉州纺织服装学院商贸协会举办本次大学校园活动策划大赛暨石狮市大学生辩论赛.它将成为你展现自我,张扬个性的舞台.来吧,没有什么不可以,梦想从这里起飞。

二. 活动主题: 张扬个性 展现自我

三. 活动时间:xx年4月~5月

四. 活动地点:

初赛及分区决赛:1.泉州纺织服装学院大礼堂 2.泉州光电信息学院

总 决 赛: 泉州纺织服装学院大礼堂

五. 主办单位：泉州纺织服装学院团委 承 办 单 位 : 泉州纺织服装学院商贸协会

协 办 单 位 :

六. 活动形式及赛程图解:

初赛及分区决赛 泉纺赛区 1.选拔塞 2.淘汰赛3.竞技赛 选出分赛区

“10强”选手

光电赛区 1.选拔赛 2.淘汰赛 3.竞技赛 选出分赛区

“10强”选手

总决赛 总决赛赛区

泉纺学院

大礼堂

1.淘汰赛

2.竞技赛 决赛出

“3强”选手

3名”优秀选手”

七. 活动具体安排:

两个赛区的各社团、学生会(包括二极学生会)自行组织开展初选活动,选派出参赛代表,各代表队人数指定为3人。

初赛:

1. 选拔赛: 通过笔试的方式,考察选手对活动策划基本知识的理解层次,要求比赛现场书写策划书一份(选出2/3选手进入下一环节的“竞技赛”)。

2. 淘汰赛: 随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,进行主题论述辩论赛,意在考察选手的辩论口才及临场应变能力。

3. 竞技赛: 模拟拉赞助竞技.随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,分别饰“赞助商”及“策划者”的身份,进行模拟拉赞助.角色反串进行.考察选手对商家及对自己的了解和分析层次及选手的应变能力。

★ 初赛时,两个分赛区分别选出分赛区“十强”选手进入总决赛,并颁发分赛区荣誉证书(作为进入总决赛的凭证和通行证,总决赛现场需出示该通行证方可进入比赛现场)。

总决赛:

1. 淘汰赛

2. 竞技赛

★ 总决赛最后竞选出本次大赛“三强”、“三优秀”,颁发本次大赛专属荣誉证书及奖品。

八．宣传效果及活动商机：

宣传方式包括横幅、海报、展销等。

海报、横幅是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传形式。

根据活动的不同时期，我们制定了分类宣传计划：

1． 初期：本期为大赛的准备期，也是选手征集时期。为了尽量地达到全面征集到全院优秀选手，全面挖掘策划精英的目的，我们要充分加强两个赛区及各团体各部门的联系及合作交流，加大宣传力度。

我们还将在两个赛区的人流量最多的地方张贴海报，目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性和关注赛事的热情。并在学院各个消息处张贴赞助商的宣传海报，使同学们了解商家的产品，同时在两学院人流量最大的地方悬挂横幅，使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入人心。

2． 展销

决赛将在泉州纺织服装学院大礼堂举行。商家可以在大礼堂入场处做产品展销，并可发放海报、传单，解答同学们关于产品的疑问等。

3．其他

定期为商家在各学院寝室发放传单，使同学们更多地了解商家的产品。

★本次大赛在泉州纺织服装学院和泉州光电信息学院两个赛区同时展开进行。

九．经费预算：

1．本次大赛总预算为3500元；

2．该预算包括大赛所需的证书、纪念品、奖金及奖品等花费（两个赛区）；

3．该预算包括大赛所需道具的购置费用、竞赛广告材料印制等；

4．该预算不包括活动宣传所需的横幅、传单等费用。

（注：本次活动最终解释权归泉州纺织服装学院商贸协会所有！）

泉州纺织服装学院商贸协会

xx年 月 日

辩论赛活动策划方案模板 篇4

一、活动背景：

为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平。

二、活动介绍：此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。世界威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底。因此，本次邀请赛将引起全校的关注。

三、活动主题：

嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛

四、活动时间：

20xx年11月9日至11月11日

五、活动地点：

嘉兴学院TCL国际学术报告厅

六、活动内容

1、活动起动地点：TCL国际学术报告厅时间：11月9日参加者：各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表

2、活动流程A,致词B，介绍邀请赛队伍C，评委介绍D，规则介绍E，介绍各方立场F，评委代表发言G，参赛代表发言H,开始比赛备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式

七、活动策划主办单位嘉兴学院演讲与辩论者协会

八、协助单位各分院学生会及社团组织

九、活动邀请单位上海大学浙江工商大学

十、活动对象上海大学辩论队浙江工商大学辩论队嘉兴学院学生及辩论队十一，宣传方案1，海报规格数量〔待定〕张贴时间：开始活动前一周到活动结束张贴地点：各分院宣传栏

辩论赛活动策划方案模板 篇5

一、 活动时间：

__年4月11日下午4：40到5：30

二、 活动地点：

综合楼a区205教室

三、 活动的目的：

扩大协会成员的知识面，加强协会成员之间的团队合作意识，进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

四、 参赛对象：

社联证券协会内部成员

五、辩论流程：

1、主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委、双方辩手

2、立论阶段：正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各5分钟)

3、攻辩阶段： 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

4、自由辩论阶段： 正方先提问 (各5分钟)

5、总结呈词阶段：反方四辩先总结，正方四辩后总结 (各3分钟)

6、评委退席，评议出获胜方和最佳辩手

7、主持人宣布结果，宣布辩论赛结束

六、各部门职责

1、宣传组：辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传，布置教室黑板，营造出辩论赛的气氛;

2、组织组：对赛场的安排，赛前安排好桌椅，赛后还原桌椅。

3、策划组：做好本次活动的策划工作。

4、考勤组：对本协会的成员进行严格的考勤，对未到者做好记录，有事请假者另记。

5、财务组：本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算，建议50元以内，奖品以笔记本、笔为主。

七、奖项设置：

参赛者均可以获得一份奖品，获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本，最佳辩手同样享有获胜方的权利

八、备注：

1、本次辩论赛的辩手从协会内部选，正反两方各四人，共八人，以自愿报名为原则。

2、主持人、计时员也从本协会内部产生，有意者也请自愿报名。

3、评委、嘉宾由协会主席团邀请。

辩论赛活动策划方案模板 篇6

一、活动背景

大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。

二、活动目的

丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设；锻炼同学们的应变、表达能力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。

三、活动时间

初赛：xx月xx日19：00-21；00

复赛：xx月xx日19：00-21；00

四、活动地点

初赛：xx楼xxx教室、xxx楼xxx教室。

复赛：xx楼xxx教室。

五、参加对象

以xx、x级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。（每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员）。

六、辩题

1、比赛辩题内容见附表。

2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

七、辩论要求

1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击.

4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.

八、辩论赛程序

1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始

2、宣布辩题

3、宣布比赛规则

4、介绍参赛代表队及所持立场

5、介绍评委及计时嘉宾

6、辩论比赛

7、评委进行点评打分

8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手

9、辩论赛结束，参赛队伍退场

10、辩论赛程序细则：

（1）时间提示：计时员对于发言时间进行限制

（2）陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。

（3）自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。

（4）自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。

九、奖项设置（供参考）

学院辩论赛优胜方2组，优秀辩手若干名（比赛结束后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。）

十、经费预算

1、初赛参赛表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元

2、复赛参赛表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元

3、决赛参赛表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元

4、评委表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元

5、一辩—四辩、正方、反方：x（张）共计：x元

6、矿泉水：初赛x瓶、复赛8x瓶、决赛x瓶x（瓶）×x（元）=x（元）共计：x元

7、水笔：x（支）×x（元）=x（元）共计：x元

8、胶布：x元、剪子：x元 共计：x元

9、辩词牌：x（张）共计：x元

10、校辩论赛打印辩词：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元

11、签到表：x（张）共计：x元

接力赛作文集锦四篇

平时的生活中，范文需要我们不断地积累，一篇好的范文能够提供好的参考，有哪些范文值得参考呢？下面是小编为你精心整理的“接力赛作文集锦四篇”，仅供参考，欢迎阅读。

接力赛作文 篇1

学校一年一度的的运动会开始了……

随着“哔——哔”的哨声，学校班级间的障碍接力赛正式开始了！同学们争先恐后你追我赶，怕给班级丢脸，个个健步如飞跑到障碍前，又迅速穿过圆圈跨过障碍，跨过跨栏，然后以最快的速度冲向终点，再用最快的速度把接力棒交给下一名同学。轮到我的时候，我一接到棒子，就向前冲，要穿过圆圈时，屁股撞到了圆圈好疼呀，我在心里想，“要坚持跑完，要把接力棒递交给下一位同学，不然，我就拉后腿了。”当我跑到终点时，虽然屁股还疼，腿一直抖，但我的心里是开心的。我接着为我们班的同学加油了：“陈*瑶！加油！加油！”

我还看见有的同学头撞到了、有的同学摔倒了，仍然继续向前冲去，坚持不懈，他的这种遇到挫折依然坚持的精神是值得大家学习的，有一位同学可能是惧怕跨栏，经过应该跨栏时，直接绕开跑过去了，当那名同学脸回到队伍时，不好意思的低下了头。

当我们班全体同学都跑完时，一班、二班、三班都还有人没跑完！＂耶！耶！耶！我们赢了！我们班第一名！＂全班同学欢呼雀跃，拍着手，跳着、叫着⋯⋯

回到教室后，林老师告诉我们，我们班不一定跑第一，因为我们班人数少，一般二班三班的人数多，要用总时间和总人数相除，得出来的就是平均每个同学所用的平均时间，哪个班最少，就是那个班领先。

我喜欢障碍接力赛，他让全班同学团结一致，每位同学尽自己最大的努力为班级争取荣誉。不仅有趣，还让我们学到了新知识，真是学以致用啊！这样的活动真是真棒！

接力赛作文 篇2

“耕耘美丽中国，创造美好生活。”每天天还没大亮，爸爸已经用手机开始“学习强国”啦！里面的《中国诗词大会》和《第一频道》是爸爸的最爱。“学习强国”的声音，也把我从睡梦中唤醒。十分钟后，我端正地坐在书桌前，双手捧着书津津有味朗读着课文……当阵阵蛋香扑鼻而来时，我知道妈妈的爱心早餐已经准备好。我们一家人围坐在一起，边吃着早餐，边听着《朝闻天下》。

早饭后，我迎着灿烂的阳光走进校园，继续我的学习。课堂上老师告诉我“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“学问学问，不懂就要问。”我要做个勤学好问的美少年，用学习去实现我的梦想。

“行有道，达天下。”傍晚放学回家，我一进家门，董卿老师那美妙的声音就传入我的耳中。妈妈一边炒菜，一边收听《朗读者》节目，真是学习做饭两不误啊！

晚饭后，我静静地做着作业，爸爸妈妈在旁静静地看着书。写完作业后，我们互相交流着各自的学习收获。我每天带着学习的快乐走进梦乡，仿佛自己还在学习的海洋中遨游。

这真是一场快乐有趣的学习接力赛啊！

接力赛作文 篇3

一年一度的运动会又开始啦！这次，我们班的队员们都充满信心，准备参加这次的迎面接力赛。

这天上午，我很早就来到了学校参加运动会。走进学校，鸟儿在树上歌唱；风儿抚摸着我的皮肤，我心中充满了胜利的希望。不久，我们一百七十六班的接力队员都到齐了。

突然，一阵清晰的广播声：“下面是一至六年级接力赛！请一年级各班选手入场比赛！”一会儿，各班老师带着队员走进了比赛场地。在一场枪响后，一年级的接力赛拉开了序幕。起先，各个班的小朋友都很努力，虽然他们没有我们这些大哥哥大姐姐跑得快，但一个个都为了班上的荣誉拼了命地跑，速度快如闪电。其中，有一个小男孩十分地“疯狂”，他紧紧地握着棒子，仰着头，咧开牙，不顾一切地向前冲，结果，到了交棒时，棒子就掉在了地上，延误了时间。接下来二、三、四、五年级的接力赛也陆续进行完了，马上，就到我们六年级比赛了。一会儿功夫，广播又传来声音：“下面请六年级各班队员进入比赛场地！”我一听到广播，心就像兔子一样蹦蹦直跳，似乎要从气管经过，从口中蹦出来一样。

我们带着紧张的心情走上了赛场。“砰！”枪响了。各班的第一棒都以百米冲刺的速度冲向对面。一开始，我们就占了优势。不久，我们班的矮个子“飞毛腿”出场了。他弯着腰，低着头，汇集了所有力量，冲向对面。忽然不知怎么回事，邹仁杰竟然掉了一棒！让我们处于劣势。最后，后面队员也没有力挽狂澜的能力，因此，我们窝囊的输掉了这场比赛。

俗话说失败是成功之母，输了这次没关系，只要记住这次伤心，记住这次接力，把伤心化为动能，一定会成功。176，加油！

接力赛作文 篇4

时光像流水，冲走了我的许多记忆，但那次别开生面的迎面接力赛在我的脑海中却始终记忆犹新，每每想起，就像发生在昨天一样。

那天，我们全班同学排着队，有次序地来到了大操场。操场上早已是人山人海，人声鼎沸。大家纷纷议论着，猜测着哪班能得冠军。欢呼声、呐喊声交织在一起，一浪高过一浪，操场成了欢乐的海洋。比赛从低段班级依次到高段班级。别看低年级同学个子小，但跑起来个个与机灵的兔子不相上下，一点不比我们高年级的逊色。时间过得真快，一眨眼，就轮到我们四年级段比赛了。我们四年级段三个班级，每班男女各十名运动员，男女分别面对面站在指定的跑道上，等待着裁判老师的一声令下。我们班冲锋第一棒——岑滨滨，早作好了准备，只见她两腿前后成弓步，竖起耳朵倾听着，生怕起跑比别人慢。“啪”，一声枪响，岑滨滨如离弦之箭，射了出去，超过了别班选手。我班男生第一棒是班级跑步冠军——岑易航，他接过棒，昂首挺胸只顾冲，我们班暂时领先。“四二班，加油！”“四二班，加油！”在跑道旁的徐老师带着啦啦队使劲地在给队员喊加油。不好，我班罗荣泽因为只顾观看，轮到他接棒了，竟然没反应过来，一时没接住——掉棒了。我们的心都提到嗓子眼了，这个该死的罗荣泽。幸好唐罗威机智，立马捡起棒交给罗荣泽。恰好，其他两班也掉棒了，真是天助我们也。快轮到我了，我早早伸出右手摆成弓步姿势，第一时间就接住了棒，撒开腿不顾一切地飞跑起来，当时，我满脑都是“快，快，我班一定要第一。”我把棒传给了张铖，张铖冲刺了。“张铖，加油！”张铖，加油！“加油声也更是一浪高过一浪。

张铖不负众望，终于第一个飞到了终点。“耶！”我们胜利了！同学们紧紧地拥抱在一起，徐老师也高兴得孩子般地手舞足蹈。