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    发表时间：2024-06-26

    竹泉村作文。

    作文是一种沟通的方式可以帮助我们更好地表达自己的想法和感受，作文可以使我们更全面更深刻地理解周遭各种事件的含义和影响。要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文，怎样能把作文写得又快又好？讨论与“竹泉村作文”相关的问题是本文的重点内容，请收藏我们的网站以便随时了解最新的资讯和最新情报！

    竹泉村作文【篇1】

    xx年4月5日，是一个让我难忘的日子，因为我们获奖选手到竹泉村游玩，

    竹泉村位于沂南，是AAAA级景区。“竹泉村”名字的由来是因为这里的风景主要是翠竹、清泉和古村落，这些景物的布局多而不杂，古村落里处处是青翠竹林和汩汩清泉。

    一进竹泉村，首先映入眼帘的是整片整片的青青翠竹，苍翠欲滴，风一吹，绿竹发出沙—沙的声响，仿佛是仙女在吟唱，动听极了。

    竹林中间，有一条用磨盘铺成的小路，小路旁边有一条水流平缓的沟渠。顺着这条小路，我们来到了一个广场，广场中央，有一口泉眼，泉眼周围用石头围起，这就是“竹泉”--全村水的源头，谁能想到，全村的水都是来自这么小的一个泉眼。大家可以从这里打泉水，用什么工具打呢？不是用桶打，而是用一种有长长把手的竹子做的打水的舀子，这种舀子在古代很常见，今天有机会尝试一下真是太有意思了。

    这里除了泉眼，还有十二生肖喷水池，雕刻的栩栩如生的石头十二生肖，围在一个圆形池塘边，正在激情地喷水呢。

    再往前走，我们就可以看见古村落了，一座座房子耸立在小路两边，这些房子不是用砖、瓦等材料做的，而是用石头垒砌而成，用木头做栅栏。房前屋后种着连翘，黄黄的连翘点缀着有些冷硬感觉的石头房子，增加了春天的气息。栅栏上还有木牌，木牌上印着小房子的名子，每座小房子都有自己的名字，这些名字很高雅、别致，比如“倚翠楼”等名字，潺潺流动的溪流，围绕着整个村子，就像护城河一样。

    沿着房子中间的路向前走，经过一个小山岭，就到了百兽献艺的马戏团了，马戏团里，节目精彩，威武的老虎和雄壮的狮子，听着工作人员的指挥，在地上不断的打滚，乖顺的就像一只大猫。憨厚的狗熊给我留下了深刻的印象，因为它的表演实在是太精彩了，工作人员拿来双杠和单杠，狗熊立马表演起了翻单杠和走双杠，这有意思的表演赢得了大家的一阵阵掌声，狗熊的最后一个节目是吊铁环，工作人员把铁环吊在单杠上，狗熊在上面表演空翻，平日里狗熊笨笨的身体现在变得很轻巧，就像个体操王子。

    顺着马戏团，往北走，我们来到了百货一条街，这条街有个好听的名字，叫“丽水街”。这里全都是卖当地的特产的，这里小吃的很有特色，有粉皮卷大葱、玫瑰馅的酥饼等，还有一个专门蒸酒的地方，叫蒸馏房，我们还看了蒸酒的制作工序--先把粮食放到一个发酵仓里，然后等粮食发酵后就可以造酒了。我和妈妈还品尝了当地的米酒呢，这米酒滋味不错，入口有一股淡淡的香味，随后的感觉是酸酸的，真是绝佳的饮品呀！

    在蒸馏房附近，我们还发现了一个窖子，这是一个酒窖，顾名思义，就是珍藏酒的地窖，酒窖旁边，还有一块磨盘，上面写着“古村落酒窖”，窖址始于清乾隆年间，原来这是一个古窖！

    由古窖向南走，我们可以看见有几座庙，庙是祭神的地方。旁边是古代大官住的房子，走进去坐在高大的古木椅上，那气势真像古代大官那样威风凛凛。

    下午一点，我们来到福寿广场，福寿广场是入口广场，也紧邻着出口。这里人很多，很热闹，有唱歌的，有扭秧歌的，还有打鼓的，广场中央还有用玉米堆成的玉米塔。我们大家在这里集合一起做游戏，太有意思了！

    快乐的时光总是那么短暂，仿佛一眨眼，我们就要走了，到了车上，我虽然离开了竹泉村，但是心却留在了那里。

    竹泉村作文【篇2】

    我们很久就想去竹泉村了，寒假终于有时间了，我们一家人一起去了竹泉村。它位于沂南县铜井镇，迄今已有四百多年的历史了。因村中有一清泉，泉边多竹，而得名竹泉村。

    到景区附近，我们经过一座石头拱桥，就来到了景区门口，这里旁边的小山上，有一条裂缝，潺潺的流水顺势流下，形成小的瀑布。

    进入竹泉村，经过一条两旁长满竹子的石头小路，就来到一个小广场的地方，这里有一大囤的玉米，南边有一个戏台还播放着音乐。继续往前走，这里有青翠的竹子，缓缓流淌的小溪，石头做的屋子，清新的空气，仿佛置身世外桃源。我们沿着小溪一路欣赏，这里有石碾，打水的井，我和爸爸一起推了石碾。村里的房子都是石头的，一个一个小院是展览馆，有竹编，有小孩的棉衣，还有

    我们在这郁郁葱葱的竹林游览了好一会儿，终于来到一个泉边，走近一看在一个小亭子里立着一块石头上面写着作文竹泉两个字，在它前面，有一个大水池，池子的里面有一个泉眼，正向外涌着泉水，这时我忽然明白了竹泉村是怎样由来的。

    在竹泉这里有一个喷池，它是由十二生肖和鱼构成的，我们分别在自己的属性旁边拍了照。在喷池一侧有一个水塘，里面有许多小金鱼，水塘两侧长有茂密的竹林，竹子长得十分粗壮，并且长得很高。

    经过一条竹制长廊，我们在这里休息了一会儿，我和爸爸决定去漂流，妈妈累了先在这里等我们。我和爸爸走上前面的小山坡，到了坡顶。这里有许多游乐设施，有挖掘机、滑行龙、过山车等等，我们先逛了一圈，才来到坐漂流船的地方，等了几分钟，一个工作人员把船擦干净让我们坐上船，他一推，船就顺水而下，直到终点，虽然现在有点冷，但我和爸爸脸上都露出了开心的笑容。

    我和爸爸、妈妈又游览了好一会儿，拍了一些照片，就高兴的回家了。希望有时间能再来竹泉村游玩。

    竹泉村作文【篇3】

    听朋友介绍，临沂的竹泉村景色很美。于是，这个暑假，我和妈妈一起来到了美丽的竹泉村。

    刚走进竹泉村门口，我就被眼前这美丽的景色吸引住了，一棵棵翠绿的竹子像一排排一列列的士兵一样，笔直地站在门口，好像在欢迎着来到竹泉村游览的游客。

    走进村庄，首先看到的是一条弯弯曲曲的小溪，它像一条明如玻璃的带子在竹林的环抱下，是那么的清澈，那么的柔美，它好像一面镜子，映出了翠绿色的竹子，映出了人影，映出了竹泉村美丽景色，“哗啦啦”的小溪像一个活泼可爱的孩子，跳跃着、奔跑着、欢笑着，流向远方。

    沿着小溪再往里走，就来到了竹泉村最美的地方——小广场。这里人山人海，一个个脚踏着磨盘路；闻着竹子散发出的淡淡的清香；听着小溪潺潺的流水声，仿佛来到仙境，小溪的两岸处处是碧绿的小草丛，碧绿碧绿的草丛好像被人故意梳理过一样，干净、整齐把小溪打扮的异常美丽，小溪的尽头是一个大水库，这个水库，清澈无比，能看到水底的水草和小石头！

    啊！美丽的竹泉村！你是多么美丽，真不愧竹泉村这个好名字！

    竹泉村作文【篇4】

    今天我要带大家去看看美丽的竹泉村，竹泉村位于临沂市沂南县，是一个山清水秀的地方。那里有高高耸立的竹子，清澈见底的溪水，还有小朋友无尽欢乐的笑声……在轻薄水雾笼罩下的竹泉村，美的像人间仙境一般，微风吹在身上，轻柔柔的；雾气打在脸上，清凉凉的。

    进入竹泉村，我们可以顺着石桥走进竹林，高耸茂盛的竹林直插云霄几乎遮住了太阳，几缕阳光透过竹林缝隙投射到小溪上，波光粼粼，美极了！坐在石凳上，望着竹林，把玩着清凉的溪水，水滴沿着胳膊滑落，在盛夏里，能感觉到一股清爽透遍全身。

    沿着小溪走有许多水上娱乐项目，坐在漂流的小艇上飞快地向前，水花溅在我们的脸上、身上，大家欢乐又兴奋的笑声传遍了整个弯弯曲曲的水道。

    小溪的终点，有一座交错桥横卧在我们的眼前，桥下的荷花漂亮极了，站在这里，闭上眼睛，仿佛自己也变成了一朵荷花，河水从我身边穿过，蜻蜓在我面前飞过，小鱼从我脚下游过，无比惬意。风来了，满池的荷花为游人带来一个又一个风姿绰约的舞蹈……

    这只是美丽竹泉村的冰山一角，更多有趣的地方，更多美丽的景色等你们来看！怎么样，想来吗？

    竹泉村作文【篇5】

    尊敬的游客——HLLO，你们好！

    我家徐晓航，大家可以叫我徐导游，今天就由我带领大家游玩这人间圣地——竹泉村。

    好啦，大家跟紧我，不要离开队伍。进入竹泉村的大门，映入大家眼帘的是一片繁华而又热闹的情景，大家可以在这儿，留个纪念合个影。往里走，是一排排翠绿的竹林，竹林的空气很湿润。

    大家看我们脚下，清澈的泉水在我们脚边流淌。这不由自主地让我们想起建造竹泉村多么辛苦，他们要付出多少汗水与艰辛。

    大家一定要跟上我的步伐，不要落队，我们要到水上游乐区，需要经过吊桥。吊桥呢比较摇晃，请大家注意安全，紧跟队伍。来到水上游乐区，大家可以尽情游玩了。记住要注意安全。

    玩完了，咱们还有最后一站，大家饿不饿呀？现在我就带你们去餐馆吃饭。大家一定都尝尝这儿的煎饼，味儿正宗的很，可是筋道哩！

    吃过午饭，咱们团的竹泉村一日游要画一个圆满的句号了。虽然咱们相处的时间特别短暂，但我还是有点儿舍不得大家。

    希望你们多来竹泉村游玩，玩的时候别忘了我，你们的徐导游也带着你们玩过。

    竹泉村作文【篇6】

    暑假的一天，我和妈妈决定到临沂的竹泉村去玩，我们坐了三个多小时的车后，终于来到了目的地。

    到了之后，我们在停车场下车步行往里走，走过几十级台阶，映入眼帘的是一面刻着竹泉村三个大字的巨大石壁，石壁的下面是一个种满了荷花的水塘，水塘里的水清澈见底，里面有好多游来游去的金鱼。

    继续往里走，一个巨大的粮囤映入眼帘，上面全是用玉米堆砌而成，一个大大的丰字，表现出了农民伯伯丰收后的喜悦心情。我们踩着用石磨铺成的小路前行，路边有许多掩在翠竹后面的古老房屋。听导游说，这些房屋已经有七八十年的历史了。每条小路的旁边都有终年流动的泉水，这也就是竹泉村名字的由来。

    跟着游客们，我们又来到了动物表演园，在园里，我见到了许多的动物，有孔雀，老虎，狮子狗熊其中，老虎和狮子搭档的表演的节目最精彩，不时赢得了人们的阵阵欢呼声。

    游完竹泉村，吃过午饭，我们坐了十几分钟的车又来到了另一处景点--.红石寨。红石寨位于一座高高的大山坡上，我们爬了几百级台阶之后，登上了红石寨。红石寨的风景又是另一番景象了。如果说竹泉村处处透漏着古朴的气息，那红石寨就是现代化的乐园。我和妈妈玩了摩天轮当我们慢慢地升入摩天轮的最高处时，地下的一切都那么渺小，登高远望的心情是如此的愉悦。我和妈妈还坐了激情漂流船，在船上我们随着快速流动的水，漂流了好几里地，亲身体会到了漂流带来的惊险与刺激。

    下午5点的时候，我恋恋不舍的和妈妈坐上了回家的车。这是一次多么高兴的旅行啊，这也是我暑假生活最高兴的一天。

    竹泉村作文【篇7】

    假期开始了，终于可以去竹泉村玩了，吃过早饭我们全家就出发了。

    一到竹泉村我就被这里的风景所吸引了，竹林下面一条条清澈见底的泉水环绕着竹林。走着走着，一条弯弯曲曲的磨盘小路出现在我们面前。顺着这条小路我们来到了广场，这里除了有泉眼，还有十二生肖喷水池，雕刻的栩栩如生的十二生肖，围在一个圆形池塘边上，正在欢快的喷水呢。仿佛在告诉人们它们有多么快乐呢？再往里边走就是水上乐园了，我最喜欢在吊桥上玩了，晃晃悠悠的真好玩。

    玩累了，爸爸说：我们坐漂流下山吧！我一听高兴的跳了起来，我和妈妈坐在一起，爸爸和弟弟坐在一起，我们顺着水，漂到山下，在漂的时候碰到水，简直太舒服了。

    快乐的时光总是那么短暂，吃完饭我们恋恋不舍的回家了。

    朋友们，快来竹泉村玩吧！

    竹泉村作文【篇8】

    大家好，我带领大家一起畅游远近著名的竹泉村。

    一进门，你就会看到一座高大的小桥。跨过小桥，首先映入眼帘的是碧绿的草地，小草静偷偷的探出头，小花不好意思地露出她灿烂的笑脸。路两旁的“柳树姑娘”披发着她那长长的头发，随风舞动着，可爱极了！

    接着往前走，会有一条小溪闯入我们的视线。清澈的溪水，平静的流淌着，“哗哗”的流水声吸引你走过去一看，就会看到自己明亮的倒影，那是由于溪水太清澈了，犹如一面镜子。

    你继承往前走，会看到许多锦绣的小花，葱葱郁郁的树木整洁地站在小路两侧，像一位位英勇的士兵。十分壮观。

    沿着欢笑声传来的方向走，你会看到游乐场，假如你在哪里玩一会的话，太阳也就落山了，柔和的阳光晖映着我们，你就可以做在那里野餐、聊天，一阵风拂过，让人神清气爽。

    朋友们，赶紧来畅游竹泉村吧！

    竹泉村作文【篇9】

    大家好，我带领大家一起畅游远近闻名的竹泉村。

    一进门，你就会看到一座高大的小桥。跨过小桥，首先映入眼帘的是碧绿的草地，小草静悄悄的探出头，小花不好意思地露出她灿烂的笑容。路两旁的“柳树姑娘”散着她那长长的头发，随风舞动着，可爱极了！

    接着往前走，会有一条小溪闯入我们的视线。清澈的溪水，平静的流淌着，“哗哗”的流水声吸引你走过去一看，就会看到自己明亮的倒影，那是因为溪水太清澈了，如同一面镜子。

    你继续往前走，会看到许多美丽的小花，葱葱郁郁的树木整齐地站在小路两侧，像一位位英勇的士兵。十分壮观。

    沿着欢笑声传来的方向走，你会看到游乐场，如果你在哪里玩一会的话，太阳也就落山了，柔和的阳光照耀着我们，你就可以做在那里野餐、聊天，一阵风拂过，让人神清气爽。

    朋友们，赶快来畅游竹泉村吧！

    竹泉村作文【篇10】

    我去过许多好玩的地方，原山国家森林公园、莲花山、还有雅鹿山公园等，可我去过最开心、最刺激、最好玩的地方就是沂南的竹泉村。

    天刚蒙蒙亮，我就已经起床，做好出发前的准备，此时的我又激动又兴奋，早已迫不及待，不断催着妈妈快一点快一点。终于，我们踏上了前往目的地的路途。风在耳边呼呼地吹，给我送来清凉，因为还是大清早，路上车少人少，行走起来特方便，所以我们很快到达了目的地，在这里等待大巴车的到来。

    我们来的时候已经有人了，一位家长与导游正在眉飞色舞地谈些什么，我看见旁边有一位扎着两个小辫子的女孩儿。我走上前去，友好地问好。真巧，她也是实验小学四年级的学生，是六班的班长——亓佳艺。就这样，我成功地交到了一个好朋友。正在这时，我听到旁边的人们窃窃私语：“看，车来了！”“第一辆是通往竹泉村的车，上车吧。”今天真是好运连连，没想到，我们班的班主任李老师也来了，这可真是机会难得呀。

    在车上，同学们有讲笑话的，有猜谜语的，还有唱歌的，我们还意外地收获了小礼品呢。一路上车里的气氛热闹非凡，不断地传来一阵阵的欢笑声，不知不觉就到了我们今天的目的地——竹泉村首先映入我们眼帘的是一个小瀑布，霎时，没有了夏日的炎热，带来了清凉的感觉，使游客精神抖擞。小瀑布下面是一个大水池，一簇簇的荷叶中盛开着几朵粉红色的荷花，衬托着这大大的水池。跟着导游，我们来到一条水街，说是水街，其实就是用石头砌起来的矮矮的小路中间一条流淌的小溪，水面还不及我的脚面高。因为走在上面特别舒服，所以这里的顾客应接不暇。我们就这样浩浩荡荡、开开心心地行驶着。

    不一会儿，我们来到了竹泉村的第一大景观竹林。导游带我们走进竹林，成片的竹林郁郁葱葱，这里竹林隐茅舍，清泉石上涌，轻轻地踏着磨盘路，抚摸着旁边青青的竹子，感到十分的惬意，真是人间的“世外桃源”。虽然竹子不是花生，却有着花生一般的默默无闻；虽然竹子不是梅花，却有着梅花一般的刚劲挺拔；虽然竹子不是小草，却有着小草一般的坚强。竹子很多也很高，遮住了太阳，为燥热的人们搭建了一个天然的凉棚。微风吹过，所有的竹子随风摆动，跳起舞来，弄的叶子沙沙作响，仿佛是在给自己优美的舞姿伴奏。在这幽静的竹林中，远处传来悠扬婉转的古筝的旋律，和这寂静的竹林配合起来，真是美极了。

    下一个出场的就是竹泉村的第二大景观泉水。在泉眼旁边，我们可以免费品尝泉水，游客们排着长长的队伍，一个接一个地将杯中灌满山泉水。看着从泉眼里汩汩冒出来的泉水，使我不由得想起了一句诗“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”这句话用在这里太合适不过了。我和亓佳艺我们俩人手上拿着一个瓶子，怀里抱着一个杯子，争先恐后去接泉水。哇，甘甜爽口，真是解渴啊！旁边还有一个压水井，我们轮流压了一下水井，也过了一把瘾。里面的清水不时地喷洒出来，溅到了我的身上，凉爽极了。

    正当我陶醉在竹泉村的美景，品尝着那甘甜的泉水时，导游却告诉我们该返程了，顿时我感到意犹未尽，心中万分不舍。美丽的竹泉村，你可要等着我再次光临哦！

    竹泉村作文【篇11】

    美丽的竹泉村

    美丽的竹泉村

    实验小学四年级一班 亓紫烨

    清明节来了，暖暖的春风带着我和爸爸一起来到了革命红色旅游区——沂南县竹泉村。

    在奔向竹泉村的路上，五颜六色的小花、青绿的小草绽放出美丽可爱的笑容，明媚的阳光投射出七彩光芒，仿佛是在欢迎我们的到来，让人不知不觉感受到了一份春天的气息，心中顿时踊跃起一股身心愉悦之感。

    进入村子，首先映入眼帘的是一排排齐整高耸、郁郁葱葱的翠竹，竹叶茂盛，遮天蔽日，仿佛感觉走进了一片竹海。伴随着声声鸟语和沥沥清泉之音，漫步在竹林中交错纵横的'幽婉小径，令人神清气爽，心情惬意非凡。炎炎夏日若在此中消暑必是一个无以媲美的佳境。

    穿过竹林，我们来到了著名的十二生肖喷水池。一股股清而晶莹透亮的泉水从十二生肖的口中喷向空中，泉水在阳光的照耀下，如同在天空中划出了一道美丽彩虹。看到如此美丽的风景，许多人们禁不住停下脚步与彩虹留影。

    另一边突然传来欢呼声。我闻声走去，看见一群人围在一个井池旁，一位叔叔拿着长竹筒把从井池取出的水斟给游客饮水祈福。我喝了一小口，一股甘甜滋润心间，让我一上午的旅程疲劳顿时消失了。

    继续向前走着，我们经过了一个恐龙园，里面还有许多憨态可掬的熊猫呢，对恐龙感兴趣的我一下子被吸引住了。迫不及待地刚踏进门，我就被一阵刺耳的声音给震惊了。展现在我面前的是一只非常庞大的电动霸王龙和它的小宝宝们。它们张大了嘴巴，用力地吼叫着，把许多游客吓得魂飞魄散。在另一边，有一只高大威武的梁龙和一只凶猛的双脊龙，它们逼真的形态和声音让我大开眼界，让我不禁赞叹到，科技是多么的伟大。

    离开了恐龙园，我们来到了我最爱玩的娱乐项目——漂流。一个个橡皮艇在水流的冲击下，在航道里横冲直撞，既惊险又刺激。周围尖叫声四起，橡皮艇上的人们的脸上洋溢着恐惧且有兴奋的表情。在激流险滩中，我处变不惊，稳稳地抓住橡皮艇两边的扶把，冲锋陷阵在“飞溅的浪花中”。在水流平缓的地方，我高兴地拿起水枪射水，与来往小艇中的游客打起激烈的水仗。正当我得意忘形的时候，忽然听到“咔咔”拍照的声音，我抬头一看，好家伙！原来是被摄像头抓拍了。我马上加快速度冲向了漂流终点，拿到了令人捧腹大笑的抓拍照片。我高兴地看着照片，不知不觉来到了大巴车前。

    一天的旅程快乐地结束了，夕阳把竹子的影子拉得很长很长，竹叶沙沙的声音依然缓慢而沉稳地响着，仿佛在与我告别。

    春天的早晨色彩斑斓，春天的黄昏格外壮观，春天的景色美不胜收。

    竹泉村作文【篇12】

    五莲县实验小学二年级九班王绚

    十月的一天，天气很晴朗，太阳把它那金色的光芒洒满了大地，我们全家准备去沂南的“竹泉村”玩。

    刚进门口就看见有茂密的竹林，清澈的泉水，再往里走我发现这是一个村庄，村子里面有很多旧房子，房子都起上了名字，里面有很多我从没见过的展览。我明白了这个村子为什么叫“竹泉村”了，因为这里最多的就是竹子、泉水，踩在脚下的石块上随时就有泉水流出，泉水从小街上流成小溪，水多的地方就有水车，每家每户都有竹林。我们继续向村子里走，看见上面有很多泉水围成了几个池子，里面有很多小鱼在快活地游来游去，有黑色的、红色的、白色的还有白红色的……我正在逗鱼玩，听见一个导游阿姨说：“最上面的是泉眼，水可以喝，特别甜。”那些叔叔阿姨都争着去接水喝，可惜我们没带杯子没喝成。

    然后，我们走进了丛林，看到一片红通通的山楂挂在枝头，很多人都爬到树上去摘。我们急着去看动物表演，一刻也不敢耽搁。动物表演开始了，有老虎骑滑板车、倒立走；东北虎站立走；豹子一只趴着、一只趴在另一只的身上；狗熊跳绳；最好看的是山羊在半空走钢丝，还做各种造型，我真担心它掉下来，我们正看在兴头上，表演结束了。通过看这些动物的表演，我明白了一个道理，任何人、任何事情只要我们用心坚持去做，就没有做不到的。

    饭后，我们恋恋不舍的离开了竹泉村。

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    游宜兴竹海作文


    从小开始学习写作文可以培养我们良好的思维方式。通过多阅读优秀作文，我们可以快速掌握写作的技巧和方法。那么，怎样才能写好一篇作文呢？答案就是“游宜兴竹海作文”。我们已经在我们的网页上准备好了您所需的“游宜兴竹海作文”内容，希望您能在那里找到您需要的内容！

    游宜兴竹海作文【篇1】

    盼望着，盼望着，一年一度的社会实践终于来了。随着司机叔叔的一声鸣笛声，我们向竹海出发了。

    大家在车上，有的睡美容觉，有的谈笑风生，有的打开手机拍着自己的美照……汽车里都是我们的欢声笑语，没一会儿就到了“宜兴竹海”。

    一下车，我们就看到了清澈的镜湖，一眼看不到边际，湖中鱼虾追逐嬉戏，细沙粒粒可数，山水相印成趣，一切都显得那么自然和谐。我们沿着景区弯曲的小路，来到了“索桥凌波”，一座若隐若现的桥，同学们有的大摇大摆地走着，有的拉着栏杆一步一步小心翼翼地向前走。我拉着两边栏杆慢慢地向前走着，有的同学笑我胆小，我也不作声，默默地过了“晃桥”。

    我们排着队伍继续向前走，只见四周都是绿色的竹子，有的粗，有的细，有的高，有的矮。远远望去，就像绿色的海洋，怪不得叫它“竹海”呢，果然名不虚传。走在这样的山道中，真让人感到神清气爽。

    快要离开竹海了，大家依依不舍地向竹海告别，竹子冒似听见了我们的告别，也不停地挥动“手臂”，向我们一一告别。

    宜兴有竹海这样的美景，真是我们的骄傲！

    游宜兴竹海作文【篇2】

    宜兴竹海有很多的竹子，竹子多的像海一样大，这大概就是竹海的名字的由来吧。

    爸爸妈妈带着我和妹妹走过检票口。迎面而来的是五个卡通的娃娃，上面写着宜兴欢迎您！沿着路走下去，看到一个小水池，中间有一个很大的紫砂壶在一个巨大的石头上。我和妹妹在池塘边玩了一会儿，水凉凉的，很舒服。再往上走就看到一个梯形大草地，草地中间是五彩滑梯。

    沿着路走了5分钟我们到了坐缆车索道的地方。这个索道号称是华南第一。我们四个坐上一个缆车，缓缓的前进，坐缆车开始有点吓人，为了减轻压力，我深深吸了好几口气。妹妹倒是不害怕，叽叽喳喳说着话。我也鼓起勇气眼睛慢慢从窗户看出去。哇！太震撼了！先是看到竹干一根根的像筷子一样插在土壤里，接着看到茂密的竹叶，大约5分钟后，竹子就踩在了我们脚下，缆车好似小船浮在海面上。我壮着胆向远方眺望，到处是竹子，连绵不断，这时就像平静的海面。风轻轻吹过，竹子随风摇摆像绿色的海浪一样，一层一层，一片一片。一阵大风袭来，竹叶翻打着，反射着阳光就像海上星星点点的浪花！哦！原来这才是被叫做竹海的真正原因啊！我们陶醉在竹海之中。不一会儿到了缆车的尽头。我们下了缆车到了山顶的脚下。

    随后我们爬上了苏南第一峰，山顶上有一个寺庙很高大概有四层楼房一样高，在庙的旁边有一个放在地上的用石头做的竹简，寺庙的前方有很多种锣，他们也有不同的声音，叮叮当当真好听，没有哪两个的声音是一样的，也没有那两个锣的大小是一样的。从山顶往下看好像我在竹海的孤岛上。

    竹海到处都有美丽的风景，说都说不完，希望你有机会也去细细的游赏竹海。

    游宜兴竹海作文【篇3】

    早早从家里出发，旅游车一路驰骋把我们带到了安吉。下车远眺，漫山遍野都是竹子，竟然与家乡的九峰山上杂树群生完全不一样。可能昨夜刚下过雨，竹林山上云雾缭绕，山顶若隐若现，云海竹海相互映衬，很有意境。走到山上，映入眼帘的全是竹子，大的，小的，高的，矮的，完全进入竹子的世界了。出乎我的意料的是，竹子颜色也各不相同，有黄的，有绿的，有半黄半绿的，有半绿半红的，感觉可奇妙了。

    我们欢快地走进竹林。竹林中有竹亭、竹凳等各种休息设施，沿路还有摆摊的，有驯鸟节目表演的……我被路边竹子制品迷住了。

    走了很久，逐渐进入竹林深处，空气中似乎都有淡淡的竹香呢。里面好多竹子长得又高又大，让人惊叹不已。我们爬到了一个较高的坡上，举目望去，竹林起起伏伏，竹山连绵不断，犹如波涛汹涌的海面，感觉还真的有点大海的那个气势呢。

    游宜兴竹海作文【篇4】

    国庆假期，我去了宜兴竹海风景区。

    竹海吧，你们可不要认为竹海是有竹子有海的地方，这边的海，是形容这边的竹子，比海还要辽阔，说实话，去之前，我真的不以为竹海的竹子十分的多，只以为他有一个山坡那么多，就是很罕见的了，坐在游览车上面，看到那山上的竹子，一个接一个的，连竹叶都连起来了，心里想着，这真的是竹海呀。竹子是一种速生型草本植物，其竹叶呈狭披针形，长7。5～16厘米，宽1～2厘米，先端渐尖。

    下了车，我们第一件事情，就是去爬华南第一峰玉女峰，这个峰的介绍牌上说只有一km，但可不止这一km，他写的可是直线距离，有可能你爬了很长时间只爬了五十米左右，爬山的道路两侧，是无数根竹子，每一根，都有自己的特色，千姿百态，纵横交错。有些竹子坚强的在石缝石缝中生长的，他们虽然在石缝里生长，但还是长得十分的茂盛，颜色也十分的翠绿，我想，这可能就是竹子精神吧。

    爬上山顶后，下山时，我们坐的是缆车，缆车，他会翻过一个山坡，又一个山坡，把我们带下山，从缆车往下看，竹杆看上去变短了，竹叶被吹得摇曳不定、沙沙作响。

    这就是竹海，一个我喜欢的竹海。

    游宜兴竹海作文【篇5】

    早晨，虽然天空有点灰蒙蒙，还不时淅淅沥沥地下起小雨，但我们依然风雨无阻地抵达了“中国第一竹海”――宜兴竹海。

    才下车，展现在眼前的便是满山葱葱郁郁的翠竹，我们沿着小道拾级而上，畅游在一片翡翠的海洋中。

    走到半山腰，很多人都撑不住了，他们都渐渐地下山去了。而我也是汗流浃背，但我和陈贞伊还是毅然决定继续前进，去征服玉女峰。大约半个小时后，我们终于登上了“苏南第一峰”。这里天风拂动，林幽壑奇，百鸟争鸣，还有云雾飘渺，奇花异草满山遍地。加上“玉女峰”、“冒龙池”、“木莲救母”等美丽传说故事，让我们大有“疑是天仙客居处”的感觉。

    当我沉浸在遐想中时，陈贞伊大喊：“快看！仙女湖里有很多小蝌蚪。”于是，我们便打算抓一点回去。我把手伸了过去，但是小蝌蚪非常机灵，只要手一沾到水面，它们就惊慌失措地逃跑了。后来我们想了一个办法：两面夹击！我轻轻地把手伸到水底，四只手形成一个包围圈，趁它没有防备的时候，悄悄地接近它，然后带着水把它捧出水面，放在准备好的矿泉水瓶里，它发觉时已经晚了。掌握了技术，我就很轻易地抓到了十几条。正当我洋洋得意之时，脚下突然一滑，下半身全翻到了水中，本来抓到的蝌蚪也趁机逃走了。它们摇着尾巴看着我，好像在说：“哈哈，你抓不到我吧，这个落汤鸡。”而陈贞伊则戏称我是“落水的仙女”。

    抓到了蝌蚪，我们往回走。这里可被誉为“华东第一氧吧”，我们大口地呼吸着新鲜的空气，陶醉在清新的竹香中。

    后来我们又欣赏了“镜湖秀色”、“悬空栈道”、“太湖第一源头”等景点。有的气势宏大，有的清幽深邃，有的曲折迷离，各具特色。可惜的是，由于天气原因，我们没能乘上“华东第一索道”，也没能观赏到“水中大熊猫”――“桃花水母”。这样也好，可以为下次游竹海留下些许期待。

    “咬定青山不放松，立根还在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是郑板桥留下的千古佳句。宜兴竹海――真是不虚此行。

    游宜兴竹海作文【篇6】

    前几年，我跟着学校一起去宜兴著名的风景区竹海游玩。

    路上，我趴在大巴车的窗口欣赏着外面的风景。刚开始，外面还都是高楼大厦，可不一会儿就到了一个好似乡村的地方。除了马路是光秃秃的，其它地方都被绿草覆盖，十分幽静、美妙。可惜我坐在车子里，不然我可能呆在这儿都不想走了。

    看着看着就到了竹海入口，我们迫不及待地跑了进去。这时旁边的一条小溪引起了我的注意。它清澈洁净，我可以透过它清楚地看见溪底五彩的石子和几条悠闲游着的小鱼。不过这小溪很短，要是再长点就好了。

    继续往里走，我一眼就看到一个大斜坡。斜坡中间有一个几十余平方米的超大草坪，上面清晰而醒目地突出了几个大字宜兴竹海。抬头往山上望去就是那漫山遍野的竹子，郁郁葱葱，吸引着我走进它们，空气中满满都是竹的清香，那香味真让人神清气爽！

    不知不觉间，我们就来到了竹海深处。这儿的竹子与来时路上的竹子相比可算是特别繁密且茂盛了。一阵微风吹过，那竹子此起彼伏，不就是竹的海洋吗？我细看身边的竹子，虽没有大树那么粗，但却十分挺拔，像松树一样四季常青，正如高大的军人，在守卫自己的领土。这里的竹子一棵一棵紧挨在一起毫不分离，正如一个数世同堂、生生不息的大家族。其中最年长的是爷爷，最高大的是爸爸，最温柔的是妈妈

    最小的当然是小笋宝宝了。他们有的依偎在妈妈身边是个乖孩子，有的跑得远远地自个儿玩是个淘气包。小竹笋和竹子不一样，竹子是一节一节的，竹笋还没有，他是一个近似锥形的小东西。他们在春天时从土里冒出来，而这都要经过重重磨难才能出土。我的眼前仿佛出现了竹笋出土的情景：一颗小竹笋十分想出土，可它的头上被一块山石压着，他不放弃整天整夜地向上挤，终于他破土而出，真是不容易呀！

    竹海里一片宁静，偶尔也会听到一阵鸟鸣。我们沿着山路下来，我又欣赏了一遍。真美！我真不想走。

    游宜兴竹海作文【篇7】

    暑假的一天，我和爸爸妈妈一起去宜兴竹海游玩。

    来到竹海，哇！好多的竹子呀！这些竹子随风摇摆，好像一片海洋。我们来到一片山清水秀的地方。哇!这水清澈见底，一点点小鱼都可以看得清清楚楚。“这些小鱼为什么是蓝色的呢？”我问爸爸。爸爸说：“是因为阳光照射到水里，水里的植物再反射到水面，水就变蓝了”。我又好奇地问：“那为什么我们老家那条臭水沟就不会变色呢？”“因为这里的水清，那里的水脏啊”妈妈回答说。原来是这样啊。这次出来玩又学到不少知识呢。

    一会儿，我们来到一座小桥，桥的栏杆是用铁链子做成的，如果在桥上跳的话，桥就会晃动起来。因为前两天景区下雨，水都快漫到桥面了。我二话没说，脱下鞋子狂奔上桥了。只见到桥晃晃悠悠，桥下的水一下子漫到我的脚上，水好凉啊。小鱼也乘机来咬两口我的小脚。

    接下来，我们将乘坐缆车上江南第一峰。只看到天高云淡，远处朵朵白云飘过，这种景色，是城市看到不到的。在缆车上，我发现了一个规律，每个黄色的缆车上都不会坐人，为什么呢？我和一起玩的姐姐怎么也想不明白。后来，我发现每个黄色的缆车座位上都放了把扇子，再一看，发现所有黄色缆车的窗户都不能打开，原来如此。原因是当天的天气很高，黄色缆车窗户不能打开，因此不能坐人。所以啊，生活中有许多事情，都是有原因的，只要仔细想想，总归会找到它的根源的。

    登上了江南第一峰之后，看到了太阳在经过每个云朵后各个山峰呈现的不同景色，真的感叹，大自然真的很美啊！

    游宜兴竹海作文【篇8】

    春姑娘又悄悄地向我们走来。在这阳光明媚、春意盎然的季节里，学校组织我们去南山竹海游玩。

    天，是那么的蓝；水，是那么的清；心情，是那么的愉悦。一路上同学们的欢声笑语不绝于耳。乘车大约一个半小时，我们就来到了目的地。一进入景区，“南山竹海”四个大字便映入我们眼帘。走进竹林，只见这儿的湖水清澈见底，水底竟然有许多小泥鳅在追逐嬉戏。远处不断传来潺潺的溪水声。抬头一望，连绵起伏的山峦上长着大片大片绿油油的竹子。这些竹子有的粗，有的细，有的长得非常高，一眼望不到顶，有的才刚刚钻出地面。风一吹，竹叶全部倾斜向一侧，真像一幅有声有色的水墨山水画。

    正在这时，一列火红的小火车从林间小道上驶过，在路旁各色鲜花的映衬下，分外夺目。我们首先游览了小鸟天堂。随后，又来到了寿星园，只见位于广场的中央，有一座慈眉善目的老翁雕塑，供人们烧香祭拜。中午，吃过饭后，我们乘坐缆车到山上游览。缆车带着我们缓缓向上，我回头望着那些渐渐变小的山峦，真有“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。最后，我们来到了熊猫馆，看到了憨态可掬的熊猫，还买了许多熊猫纪念品呢！

    可惜，快乐的时光总是那么短暂，转眼间，又到了集合返校的时间，我们只好念念不舍地离开了。南山竹海真是太美了！我还想再去一次。

    游宜兴竹海作文【篇9】

    我的老家宜兴，素有“陶的古都，洞的世界，竹的海洋”之称。今年国庆节，我有幸来到了宜兴，观赏了著名的“宜兴竹海”。

    刚进入竹海，抬头向山上望去，郁郁葱葱，人仿佛置身于一片绿色的海洋之中。我迫不及待地跑向这片绿，拥抱这片绿。

    漫步于林间小道，四周竹子耸立，山水环抱，真不愧是个旅游胜地。我静静地走着，走着，闭上眼睛，用心去感受大自然。只听见“沙沙”的声音从远处飘来，柔似春风拂柳，刚似冬风啸过。听，风与竹正兴趣盎然地演奏一曲曲交响乐。睁开眼，只见竹叶在风中飒飒摆动，为这一首曲子配上优美的舞蹈，煞是美丽，却又不失一丝刚劲。

    乘着缆车，俯瞰成片的竹林，与漫步林间小道感觉截然不同。因为有的竹子过高，已被砍掉一截，但它依然挺立，毫不在意。那一刻，我终于明白了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的深刻道理。

    登上山顶，立刻陷入一片凉爽的云雾之中，我的烦恼顿时消失不见，令人心旷神怡。往远处望去，群山绵延起伏，雄伟壮观;竹林绿如地毯，漫山遍野。

    游宜兴竹海作文【篇10】

    2月24日，我和爸爸、妈妈一起参观了宜兴博物馆，深入了解了我们大宜兴的历史悠久，文化源远流长。在我们宜兴，出土了许许多多精美的文物，我算一饱眼福了。

    首先从货币说起，要知道，货币是人类社会发展到一定程度的产物。在我国的夏商时代就已出现了货币，最终的发展是到周朝的春秋战国时代，当初各种形式的货币盛行，有楚国的布币、刀币、蚁鼻币等，燕赵的鼎形币，秦国的圆形方孔铜币等等，正因为货币的发展，才使当时社会的各种行业得到蓬勃的发展。古人的这些货币在现在看来仍十分的精巧，铜币虽形状各异，但其币上的铭文、花纹非常美妙，每一件都是艺术品。这些出土货币展现了我国在古代的铸币工艺的高超，以及让我们看到了古代当时社会各行各业的兴盛。

    其次，来看看我们的大宜兴有什么。

    我们宜兴作为陶的古都，出土的陶器非常的多。虽然大部分民众生活生产所使用的陶器在现在看来非常的粗糙，联系到古代人们的生活和工作水平也无可厚非，但出土的陶器中也不乏工艺精湛的精品。比如一个名为神兽尊的陶罐摆件，它的四周镶有四只面目狰狞的蟾蜍神兽，每只蟾蜍都张大了嘴巴，口中都叼着一颗闪闪发光的珠子，身体上各种漆釉流光溢彩，让人一看就爱不释手。我猜想这件陶罐肯定是当时社会上层人士所用，制造者对它非常的用心，我仿佛看到制造他的人用那简陋的工具不断的修改着他的作品，一分一秒的仔细斟酌，一步一步的勾画着，每一个步骤都是那么的小心翼翼，生怕一个疏忽就能铸成大错的样子。

    看到这些，我想这些出土的每一件文物都倾注着古代人民的智慧，体现着古代人们的勤劳，我们作为后来者应该继承他们的光荣传统，世代把他传递下去。

    经过对宜兴博物馆的游览，我已经对我们的大宜兴几千年来的历史有了一个充分的了解，使我更加关注我的家乡，更加热爱我的大宜兴。

    游宜兴竹海作文【篇11】

    星期五，学校组织我们去宜兴竹海游玩。一路上，我趴在大巴车窗口看着那些渐渐消失的高楼大厦，心情无比兴奋……

    进入大门，映入眼帘的是门栏上“宜兴竹海”四个大字。跟随着导游，我们行走在静谧的林间小道上，偶尔的一两声鸟鸣打破了这份寂静。旁边小溪潺潺，游鱼小虾嬉戏其间，我们忍不住驻足观望，真想化作小鱼和它们玩玩捉迷藏。

    继续往前走一段路就到了镜湖。湖面清澈平静，就像一块翡翠跌落在大山怀抱，仿佛一面硕大的镜子铺在这天地之间。蓝天白云、绿树翠竹倒映在湖中，犹如画家笔下的巨幅水墨画。阳光照耀下，水面波光粼粼，微风拂过，湖面泛起阵阵涟漪。湖边一簇簇鲜艳的一串红使这平静的镜湖显得生机勃勃。

    走在景区步道上，我抬头远眺，绵延的大山重重叠叠，满山的竹林郁郁葱葱，仿佛给大山披上一条绿色的毯子。山顶上隐隐约约可以看到有一个小凉亭，给满山的葱绿增加了一抹亮色。

    走进“翡翠长廊”，两旁的竹林遮天蔽日，一棵棵竹子拔地而起，无比青翠。阳光从竹叶间的`缝隙中倾泻下来，让这林间小道变得光影斑驳，更为这深幽的小路增添了不少生气。仔细一看，每一棵竹子都挺拔、坚韧，高耸入云。嘿！那是什么呀？一棵竹子从石头中间长出，如利剑直指云霄，我不禁感叹，此情此景不正是郑燮的《竹石》中的情景吗？微风轻轻吹过，竹子伴着风的旋律慢慢舞动，如海浪般翻滚，难怪叫它竹海呢。

    我们不仅为宜兴感到骄傲，美丽的竹海，我们相约下次再会！

    竹海之旅作文分享


    在日常的生活当中，对于各类范文的需求不断增多，一篇好的范文能够提供好的参考，有哪些范文值得参考呢？小编现在向你推荐竹海之旅作文分享，相信会对你有所帮助！

    竹海之旅作文 篇1

    自从爸爸第一次为我描述大海，我就在心里将它视为我无限向往的圣地；我也曾无数次地发下宏深的誓愿：大海，地球上一切生命的摇篮，我心中最美丽的女神，我一定要和你亲密接触，将我渺小的身躯融进你最宽广的怀抱，体味那无与伦比的奇妙感受。

    为了实现我的愿望，今年暑假我们全家到北戴河旅游。尽管事先对海有相当的了解和想象，但当我站在鸽子窝公园的观海长廊，大海第一次映入我的眼帘时，我还是被它那震撼人心的壮美彻底征服了：只见那湛蓝的天空下飘荡着朵朵白云，风平浪静、宽广无垠的海面上，点缀着片片帆影，极目远眺，海天溶为一体，几艘即将从视野中消失的轮船在那海天的尽头缩小成模糊的小点；海岸边的沙滩上，星星点点的贝壳在阳光的照耀下熠熠发光，一群追逐海浪的孩子正快乐地嬉戏着；成群的海鸥在海天间飞舞，不时地发出欢快的叫声；微微吹来的海风中弥漫着大海独有的咸腥味；一幅绝美的图画蔚然呈现。第一次，我领略到了大海那海纳百川的博大情怀，也感受到了大海足以倾倒任何生灵的无穷魅力！第一次，我的视野如此开阔，这极度舒展的感觉堪比置身于天外的宇航员眺望地球、遥望太空，我情不自禁地高声吟诵：一上上到高山上，五湖四海皆一望！海之韵令我“三日不知肉味”，海之美令我刻骨铭心！

    第二天午后，我顾不得骄阳似火，早早地来到海滨浴场，迫不及待地脱下鞋子，光着脚丫踩在那柔软的沙滩上，随即，一种奇妙、难以言状的舒适从脚底传遍全身，我尽情地在海滩上奔跑、翻滚，任凭那混合了海水、阳光和空气的细沙将我的身体团团裹住，我张开皮肤上的每一个毛孔，以便海的气息可以长久地留在我的体内；在我脚下的不远处，海浪轻轻地拍打着沙滩，仿佛慈祥的母亲温柔地拍打即将入睡的婴儿；清澈见底的海水里成群的小鱼在不倦地追食着浮游生物；我满心欢喜地向大海奔去，温暖的海水渐渐将我的身躯淹没，我贪婪地在海里游着，那一刻，我的心因无比激动而颤抖不已，我高声地对大海说：还记得我吗？多少次我和你相会在梦中；今天，我们终于在现实中亲密接触！我无怨无悔地投入到你的怀抱，你欢迎我吗？大海用一个接一个的波浪响亮地回答：来吧，地球上的每一个生灵，在最遥远的过去，你们的祖先都曾从我的身躯中诞生，我怎能不欢迎你们这些流浪了亿万年的孩子呢？

    啊，我终生难忘的海之旅！

    竹海之旅作文 篇2

    星期五我们班组织去长沙开启了去长沙海立方研学之旅。

    开始上车了，我们的心早已飞到了长沙海立方。过了一会儿，我们的车就开上了高速。高速路的两边有花有山有小河还有风车，是非常大的风车。一路上我们还唱着歌。终于下了高速，导游说：“还有三千米就到了。”突然和我们一起来研学的其他班的旅游大巴从我们的车旁边直奔而过。我们班的很多同学说：“超过那辆车。”三千米很快到了。我们飞快的向车子外面跑去。到了集合的地方，我们是金刚队，旁边有个美人鱼队。美人鱼队都是幼儿园的。我们班有人说：“幼儿园的也来研学。”大家哈哈大笑。导游让幼儿园的先进去，过了一会儿就轮到我们进了。

    进去之后我们看到了里面有各种各样的鱼类，还观看了海豚表演。让我印象最深刻的是看了五分钟的4D电影。看电影的时候就像真的坐上了飞车。那个车子感觉就像差一分米就要撞上了，我们班的许登宏被吓得从椅子上摔了下来。看完了我以为我在开赛车，原来是在看电影，吓得我出了一身汗。

    现在的科学技术真的好发达，坐在电影院里就能感觉到电影里的情景，我会好好学习，天天向上，为祖国的科技做出贡献。

    竹海之旅作文 篇3

    暑假里，妈妈抽空带我去了海滨城市——威海旅游。按照行程安排在最后一天我来到了盼望已久的国际海水浴场。

    汽车刚刚停稳，我就迫不及待地下车朝大海奔去。金灿灿的沙滩在炙热的阳光下被照耀地闪闪发光，海浪不停地在沙滩上起起落落，拍打着我的小脚丫，好像是在对我说：“你好啊！欢迎你，小朋友！”就连大海中的小海鱼也凑上来不停地在我的脚趾间游来游去，好像是在和我打招呼。于是，我和妈妈卷起裤腿和这些小鱼们玩起了“捉迷藏”的游戏。妈妈为我准备了一个矿泉水瓶子，我把它们一个个放进我为它们准备的“新家”。可是，它的家空间太小，还没有等我把它带回东营，它们就一个个地因为缺氧而死了。我难过极了！妈妈为了安慰我受伤的心情，决定带我坐上快艇和大海有一次亲密接触。我穿上救生衣，坐在快艇的尾部。叔叔拉动了马达，小快艇在平静的海面上高速行驶，我仿佛就像和小海鸥一样飞翔在大海之上。爽极了！

    时间过得真快，我还玩得正开心的时候，妈妈告诉我回家时间到了。我撅起了小嘴不情愿地说：“我还没玩够呢！不想走！”可是没办法，终究拗不过妈妈，只好恋恋不舍地离开了。

    亲爱的大海，我一定会再回来的！

    竹海之旅作文 篇4

    今天，老爸和老妈带着我去平沙的温泉乡——海泉湾。海泉湾里还有一个即是水上乐园又是游乐园的好地方——神秘岛。这次去，我们正赶上加勒比水上狂欢节，晚上可以去神秘岛水上乐园看表演了。

    到了酒店，我们放好东西，换好浴袍就直奔酒店顶楼的温泉会所泡温泉。哇塞，温泉的种类真多呀，有红酒浴，菊花浴，甘草浴，当归浴和海洋温泉…已经迫不及待的我急忙跳进了红酒浴池，水热呼呼的，稍微有些烫。我本来想在红酒池里，多待一会儿，可我突然觉得头晕，就换了个池泡，可还是一样，泡了一会儿就头晕。可能是还没吃东西的缘故，老妈见状，让我去休息室先吃点东西再来泡，我便穿上浴袍，去休息室了。

    下午，天气没那么热了，我们去楼下室外池子泡，那里的种类更多。我特别喜欢亲亲小鱼池，你把脚伸到水里，一些可爱的小不点儿，就会来吃你脚上的死皮，把你弄得咯咯笑。

    第二天，早饭后，我和爸爸又去了楼顶的温泉会所泡了两个小时。时间过的真快，中午12点我们就要退房走了，好舍不得啊，期待着下次再来！

    竹海之旅作文 篇5

    海之旅

    浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学604班 张挥 指导老师：邰晓飞

    今天我早早地醒了，四时半，我起床了，爸爸妈妈也一样。为什么我起得那么早呢？因为我们今天要出发去嵊泗。

    我们乘的大巴迎着朝霞，三个小时后来到了东方大港――洋山港。九时许，我们乘坐的快艇出发了，快艇随着浪摇晃着，仿佛是摇篮一般。行驶约一个小时，便来到了嵊泗。

    在吃过午饭后，我们去了六井潭景区。导游说一般人可以看到四五个井潭，我却只看见了一个井潭，真是郁闷！游过六井潭，我们便乘车去“碧海金沙”海滨浴场了。

    下车后，我们换好衣服，便朝着大海跑去。此时大海正在涨潮，我冲进海里时，“哗”，一个浪正好涌来，我一下子被冲出了三米远，还呛到了好几口海水。海水又苦又咸，我被呛得直想吐。不过我仍然大着胆子向前走去，不时地还是被潮水呛到。由于海浪搅起了海底的沙子，潜到水里看是一片浑浊。往外望去，是一望无际的海，由于这儿是近海，海水颜色带着沙子的棕黄色。往里望，是金灿灿的沙滩，沙滩上人们或是在伞下休息，或是在沙地上玩耍。我身边的人呢，有的`站，有的坐，有的套着游泳圈，有的甚至划着充气划艇。在练习了一会儿游泳后，我被呛得实在不行了，爸爸便让妈妈去租游泳圈。“这下可不怕呛水了。”我想着。

    套上游泳圈，我仰面浮在水面上，真舒服啊！不一会儿，另外几家人也租来了游泳圈，几个大人把游泳圈拉拢在一起，就像一个“岛”，我们几个小岛民惬意的随波逐浪。

    游累了，我便去沙滩上玩沙、休息。五时许，我们结束了在海滨浴场的美好时光，回到了宾馆。说起来，还真的有几分不舍呢！

    第二天，我们参加了“渔家乐”活动。我们从码头乘渔船出发。渔船行驶出港时，船夫将几串笼子一样的网扔下了海，爸爸说那叫“蟹笼”。往前望去，海面上的波浪闪着金光，真是波光粼粼啊！渔船随海浪上下颠簸着，不一会儿，我们来到了一个小岛上。在拿好鱼竿后，我便去钓鱼了。不过岛上已经有很多人在钓鱼了，我小心翼翼地在陡峭的岩石上行走着，好久才找到一个可以垂钓的地方。不过在装模作样钓了一会儿后，我便对钓鱼失去了兴趣，去石滩上寻找小螃蟹了。在爸爸的帮助下，我们捉到了二十几只。爸爸一抓一个准，可我却总是只看见海蟑螂。这二十几只里有四分之三是爸爸抓的。大家都抓得十分尽兴。十点多，我们回程了。

    回程时，船夫收起了蟹笼。还真的有不少蟹呢！船夫把蟹分给了我们。吃午饭时，这些蟹就成了我们的盘中餐。下午，我们拎着“一桶”的“收获”，乘“舟桥”2号离开了嵊泗。

    竹海之旅作文 篇6

    海傍水乡位于广州市番禺区。我和三个伙伴们坐地铁四号线来到海傍站，下车后走到海傍水乡门，转乘电屏车开往里面的蔬菜地。

    一路上，迎面吹来的风朝我们微笑，饱满的玉米向我们点头。不一会儿就到了海傍水乡里的蔬菜地。走进这片大地，各种植物形态各异，半红半绿的番石榴像一个个小灯笼，白中带黄的鸡蛋花发出淡淡清香。。。。。。小溪清澈见底，两岸的植物倒映在水中，再加上可爱的小鱼在水里欢快地玩耍，构成了一幅美丽的风景画。顺着小路走进去，两旁的香蕉树有着一大片一大片的芭蕉叶，给我们遮挡阳光紫色的茄子，虽然个不大，但可是绿色食品呢！甘蔗的气势就更强了，有两三米高，看见就直流口水。

    海傍水乡之旅使我们看到了菜地的美，使我一生难忘！

    竹海之旅作文 篇7

    走在南京的路上，虽然没有强烈的感觉到像北京一样的快节奏都市生活，行色匆匆的人们面无表情，摩肩接踵，可仍是笔挺的西装和一双双华丽的高跟鞋，每一步都跨出了力量和希望，好像所有人都在为自己的生计而奔波着，然而穿过这座喧嚣的城市，坐着大巴车，我们来到了南京小九寨沟——石塘竹海。

    天空中飘着几片乌云，带给我们的不是压抑，而是清爽的微风和飘洒的毛毛细雨。走入竹海迎面扑来的是微风吹过竹林的清香夹杂着刚下过雨的泥土的芬芳，微风吹过竹林，像一个长发飘飘的姑娘轻轻用竹叶演奏弹唱着暮春的美好，细雨轻撒在竹叶上，为竹叶套上一层朦胧的面纱。我们走在竹林间，享受着难有的清爽与清净。众所周知，梅兰竹菊被称为花中四君子，竹是筛风弄月，潇洒一生，是清雅澹泊，谦谦君子，我看着它笔挺的身躯，坚实的根深深扎入泥土，不卑不亢，任风雨来来往往，如君子一般有着自己固有的一份执着和坚持，当我真正置身于一片竹海中时，我才能领略到一点古代君子的气度和执着。

    我深深地爱着生活了十七年的那热情，刚烈，爽朗的北方，然而南方的柔情似乎就是那热烈褪去后的一份宁静，深邃而细腻，让人放空了自己，也让人思考了很多东西。

    听别人的歌，想自己的事，这是一句经常说的话。人们之所以喜欢一首歌，是因为它的歌词或旋律能唱出自己内心深处无法用语言表达的情感，是一种知音难觅的感慨，也是一种心灵找到寄托的欣慰，所以一样的歌，不同的人，却是不一样的故事，每个人都可以对号入座。艺术的美不在于它的本身，而是它带给人们找到自我的心理归属感。南方在我眼里也是一种艺术，我们行走在竹海当中，不自觉地放空了自己，在平时紧张的学习生活中，从来没有时间想过什么除了当下生活以外的东西，以前觉得想那些人生的意义啊，生活的追求啊什么的太矫情了，但现在看来，无论是活的看似多么潇洒无羁的人都需要给生活留出一点空白，在这点空白里，你可以想很多，多久没有联系老朋友了？上次给妈妈打电话是什么时候？有没有忘记最初的梦想？同样，你也可以什么都不用想，只是给自己一个放松身体，放空大脑的机会，我们的身心在这里是自由的，我们就像一只只小鸟在竹林里无拘束的穿行着着。

    走出竹林，我们仍旧流连忘返，舍不得那清风，细雨，修竹，我想更舍不得的是那种平日里难得的空白，毕竟生活中总是生活至上的，而非平日里我们穷追不舍的东西，或许那就是你的生活，因人而异吧，总之不要忘记生活就好。

    竹海之旅作文 篇8

    清晨，温暖的阳光唤醒了熟睡中的大地，新的一天开始了！我睁开沉重的眼皮，走到窗前，拉开窗帘、推开窗门，呼吸着新鲜空气，拿起桌上已泡好的滇红，享受着这短时间的宁静。

    忽然，一声叫喊划破了宁静的天空月......儿......快下楼！我们要出发了！哦......"真是的，总是要打扰我的早晨。唉！就不能清净点吗？我自言自语道。

    在餐厅吃完了饭，我便立刻跑出门了。只见一辆奇瑞牌的白色小汽车正停在门口，我打开车门，坐了进去。我说：老爸，咱们快出发吧！你看，妈妈都要蹦起来了！好吧！爸爸说。只听嗡嗡地响了几声，汽车就出发了。大约是两小时的时间，我们来到了西昌。李青阿姨来迎接了我们，我们会阿姨家休息、整理了一会儿，便立刻前往了邛海。

    不过十分钟，我们就已经身处于清清的海水之中了。这就是邛海？真美啊！海水平静的像一面镜子，清澈见底，在海水里面，看不到半条虫子，里面还有很多小虾在玩耍呢！我脱下鞋，把脚伸进海水里。哇！海水冰冰凉凉，舒服极了！这时，我发现脚有一点痒。于是，我往下看。原来是一只小虾碰到了我的脚！怪不得觉得痒呢！玩完了水，又到了网虾的时间了！我和弟弟拿起筒和网，即刻开始网小虾。我先找了一块大石头坐在上面，然后一直在水里的小石头上搜寻虾的踪影。啊！找到了！我便立刻把网悄悄地伸进水里，然后趁小虾不注意，一舀就舀住了它。就这样反反复复几十次，我就舀住了二十三条小虾，一条大虾，其中还有一条小鱼哩！网完了虾我们就回家了，虽然时间不长，但是我依然认为这是个快乐的一天！

    五年级:王心悦

    竹海之旅作文 篇9

    大海，我来了！随着尖叫，我们一家五口大步流星地来到了金黄的沙滩上。在赤热的阳光下，沙滩被照射得睁不开眼睛。我们光着脚Y踏在松柔的沙子上，滚滚的浪花拍打在沙滩上，那声音十分幽静，就如一幅和谐的画。

    呀！弟弟猛地被浪花来了个亲密接触，但他并不气妥，用肥嫩的小手擦了擦脸，又一鼓气冲了上去。

    瞧！姐姐在沙滩上仔细地寻找美丽的贝壳了呢！没过多久，她的手上一下子捧了灰的、红的、白的……五颜六色，各不相同，美丽极了！

    爸妈在海里度二人世界呢，因为妈妈不会游泳，爸爸推着妈妈的游泳圈向前走，十分甜蜜！

    而我呢！在沙滩上搭座小城墙，一直幻想着让大浪冲来，看能不能挡住，但据路人所知，现在是退潮时间，看来这个目标不能实现了。但不幸中的万幸，让我高兴万分，是什么呢？原来是退潮时留下的小水洼中，暗藏着小鱼，我们齐心协力，一一把小鱼送回了大海。

    已是黄昏，螃蟹们都活跃起来了。黄色的壳与沙滩融为一体。我们漫步在海滩边，加上一丝凉爽的海风，令我轻松而愉快。

    不知过了多久，转眼间太阳已经从海平面上缓缓落下，我们依依不舍地上了车子，望着窗外的美景慢慢消逝而去。

    竹海之旅作文 篇10

    盼望着，盼望着，我们三年级的研学旅行明天就要去了，我特别的期待。

    一清早，同学们都高高兴兴的来到了学校。听了老师的安排和叮嘱之后一个个有秩序的上了旅游大巴车。在车上，同学们都有说有笑的，各自拿着自己带的零食出来分享。很快，我们便来到了目的地长沙海立方。

    下了车，同学们都整齐的排好队，由导游叔叔带领我们进入海立方里面。首先映入眼前的是一个很大很大的鱼缸，里面有各种各样五颜六色的鱼，特别的漂亮可爱！然后由工作人员叔叔带我们来的了二楼，我们看到了身上有红色和绿色一种鱼，所以我们管它叫“红绿灯”。我问了导游叔叔有没有鲨鱼啊？叔叔说有，我现在就带你们去看。就这样我们来到了鲨鱼区，还看到了鲨鱼宝宝呢！超级的可爱。接着我们又来到了水母区，看到了火水母，身上写着：“我要把太阳给吃掉”。好有意思哦！不一会儿我们又去看海狮表演了，海狮的表演真有趣！

    时间过得真快，很快我们就依依不舍地坐上了回家的大巴车。

    竹海之旅作文 篇11

    循着一条潺潺的溪流，踏着一级级的通幽曲径，开始攀登这“吴越弟一峰”。

    在这“之”字形的台阶上，人一下子舒畅无比。竹海在前一天雨水的滋润下，愈发青葱婉约。人像是在绿海里潜行，有种“竹径深深通幽处，游人自是在画中”之感。

    在这望不到头的登山道上，抬头便是一段段木制或石制的“梯子”，让你望而却步。但我坚信：最美在顶峰。便又一次向上爬去。环顾四周，满山是竹，满目是竹，一片接着一片，挨挨挤挤，一望无际，此起彼伏。在这满目的苍翠中，那向上翻卷的云雾使你如置身于蓬莱仙岛一般。若不是那竖立在面前的爬山梯提醒着你，也许你会真忘了自己在爬山。

    到半山腰时，已筋疲力尽，挥汗如雨，便找处地方休息。回头看时，无边无垠的绿涌入眼帘，覆盖在山体上的一片片竹林不见其发端，也不见其终极，只感觉像数以万亿记的沙砾覆盖在沙漠上一样，只不过那一个是黄，而这一个是绿。竹林遮天蔽日，地上只有大大小小的光斑。自己走过的那一条登山道就如同一条细线般浮于山体之上，只发觉：原来，最美也在转头后。

    费了好大力气终于爬到了顶峰，真是“一览众山小”。这一片山，一山竹组成了一幅以绿为主色调的画卷。澄澈的蓝天，一山的苍绿，交相辉映，成了人间最美之景。在这天蓝山绿之中，我感觉到了一份久违的安宁，一份属于灵魂的陶醉。

    “我看青山多妩媚，料青山看我亦如是！”我贪婪地呼吸着。

    茶山竹海作文系列


    经过深入的研究栏目小编为您编辑了“茶山竹海作文”，作文可以让学生们在表达中得到自我理解和认识，写作可以帮助我们了解自己的语言表达能力和文字表现力。写作文要多花心思，多训练才会写好，您是不是不太清楚作文怎么写呢？

    茶山竹海作文【篇1】

    人们都说时间如流水，一旦过去就再也回不来了。童年时我们可以无拘无束地玩，是那么地让我们留恋。而我的爸爸、妈妈就带我去了很多好玩的地方，如：永川野生动物园、永川茶山竹海、万盛黑山谷和万盛石林。但是我觉得最美的还是永川茶山竹海。

    漫山遍野的茶树，郁郁葱葱的竹海，都是一片翠绿，望不到边。难怪被张艺谋导演选为>的拍摄地。

    记得那天晚上，妈妈告诉我：明天她要带着我去永川竹海。这一消息对妈妈来说没有什么大不了的，可对我来说，我简直按捺不住内心的喜悦，一直高兴到早上。

    早上我们出发了，几个小时很过去了，我们终于到了。汽车沿着弯弯曲曲的公路盘旋着，两旁一排排整齐的茶树，真想让人下车摘上一些放入怀中。又过了半个多小时，我们到达了竹海，只见山连着山，到处都是青青葱葱的竹子，成千上万的竹子像威武的大军一样守在公路两旁。一阵微风吹过，竹子发出“沙沙沙”的响声，是那么地悦耳动听。听导游介绍：“在竹海里有很多条路，只有一条是正确的，如果走错了地方 ，那就会永远走不出竹海……”。

    我们在竹海整整玩了三天。经过了三天的游玩，我虽然有点累，但面对着迷人的景色，一点儿也不感觉厌倦。我心里觉得很舒坦，很快活……

    啊，多美的景色呀！如果我们地球上的每一个角落都是这么美丽，那该多好呀！

    茶山竹海作文【篇2】

    今天，我们一家和爸爸的朋友一起到永川茶山竹海玩。

    经过，多少弯弯绕绕才终于来到大门口，一进大门口，你看，这完全是人间仙境，在那欢迎我们的茶花，一排胜过一排，在马路两边站着，就像那一个个昂首挺胸的士兵保卫着这美丽的茶山竹海，不让任何“敌人”去破坏它们的大家园，迎面而来的是那一棵棵高大挺拔的南竹，在那里给我们打招呼又好像在给我们介绍这个地方的美。转眼间，我看到一个水池，那喷水的突然喷出一个半圆然后在水池那些五彩缤纷的亮光照射下更加美丽。

    接着我们来到了一个拍电影的地方十面埋伏，一进去，让我不可思议，这里的风景如思如画，让人大饱眼福，你看那里有一个大水车仿佛在那里和水戏耍，你看，那里的茶叶像波浪一样特好看，在走到里面去那里是十面埋伏的放影片，看上去就像古代时候的城门。

    唉，由于时间不够只好依依不舍地离开了。

    要想知道里面有多好玩就去玩一玩。

    茶山竹海作文【篇3】

    永川有一个地方，那里山清水秀，有青翠欲滴的竹子，还有很多茶叶，那里就是——“茶山竹海”。

    “茶山竹海”是永川的一个风景区，那里有一片片竹林和茶林，到处都可以看见绿色，空气也是非常新鲜，所以吸引了许多游人。

    走进“茶山”那里有很多茶树，有绿茶、红茶、花茶等名贵茶叶。其中我最喜欢花茶，因为化茶有浓浓的花香味让人陶醉，再加上茶的味道真是让人像在空中翩翩起舞一般，舒服极了！我还喜欢绿茶，因为绿色淡雅的茶，合二为一，真是让人精神饱满，心情变得舒坦。当然，我也喜欢红茶，那红色的激情加上茶的浓香让人活力十足，非常有动力，我……

    “竹海”也不错，那里还有很多竹子，是一个竹子的海洋。一棵棵高大的竹子挺立在土里，像一个个士兵守护着自己的家园；一棵棵矮小的竹子，像一个个小孩在家园中嬉戏玩耍；那一片片竹叶，像士兵手中的一把把利剑，在战斗中消失；那一颗颗绿叶上的露珠，像一颗颗璀璨的珍珠，在灯火中闪耀；那一片片竹林，像一个个绿色又美丽的家园。那一座座茶山，果然是一片绿色的海洋。

    “茶山”和“竹海”真是一个美丽的地方，有茶叶、有一片片竹林，都那么青翠，那么可爱，那么美好，也给我留下了一个深刻又美好的记忆。

    茶山竹海作文【篇4】

    去年暑假的时候，和爸爸妈妈回了重庆，游览了位于江津的茶山竹海风景区。至今仍历历在目，抹之不去。游茶山，沿着蜿蜒曲折的盘山公路向上，茶山的样子渐次出现在眼前，无数的茶树呈楼梯状一层一层地铺在小小的山包上绵延不绝。从山上向下眺望，能看到成片成片的绿色，有墨绿、浅绿、深绿、翠绿，看不完的绿啊，就像是绿色家族在尽情展示它们的成员。

    放眼望去，在或浓或淡的云雾中，各样的茶树就像绿色的宝石镶嵌在山间。览竹海，许许多多翠绿的竹子依着山势密密麻麻的生长在一起，整个竹林高低错落、连绵起伏，一眼望不到边，宛如绿色的波涛，不愧为竹海！置身竹海间，茂密的竹叶挡住了阳光，给人以心静清凉的感受。当山风吹过，竹叶会发出各种不同的声音，仿佛是大自然奏起的交响乐，让人忍不住立足倾听。而脚下又是竹海里的小溪，在稀疏的阳光下，就像一条缀满闪光宝石的飘带环绕着美丽的竹海，水中嬉戏的鱼儿是飘带中精灵。我爱美丽的茶山竹海！

    茶山竹海作文【篇5】

    哎！这炎炎夏日的太阳公公一生起气来，那怒火直把人逼到竹海里去了。beP作文作文

    这茶山竹海顾名思义，就是苦涩无味的茶和翠绿的竹子了。那天然的翠竹共有五万余亩，而那茶园则有两万余亩，茶连竹，竹连茶，故称茶山竹海。beP作文作文

    茶山竹海的迷人风景数不胜数。其中三大片茶园有桂山茶园、青龙茶园、大山坪茶园，六大片竹海有扇子湾竹海、金盆湖竹海、犀牛竹海、大岚垭竹海、白云湾竹海、九龙竹海，这些都是茶山竹海的美丽景点。beP作文作文

    小竹先生，你好beP作文作文

    初入竹林，那阵习习凉风迎面向我扑来，顿时，那大片大片的的凉意都一丝丝地被吹走了。我对着竹子微笑，他们也向我唰唰地打起招呼来。我径直走向竹弟弟，友好地拥抱了他一下，他随即就发出了一种沙沙地欢笑声。我看着竹弟弟一节一节且矮小的身体时，联想他活活像一个大胖小子，忍不住开怀大笑。我捡起一片落叶，抚摸着精致细长的纹理，那饱含生机的叶脉，此时，是那么脆弱。我抬起头，将手搭上了竹弟弟的细腰，那细短的绒毛浑身都是。beP作文作文

    沉醉中，我还是被妹妹勾了回来，前往下一处景点，我依依不舍地向竹林摇了摇手。beP作文作文

    小茶园，我来了beP作文作文

    我百无聊赖地走进茶园，里面的景物却令我大吃一惊。我情不自禁地从竹海的世界跳到了茶的魅力之中。那些晒干的茶叶呈墨绿色，那苦涩的味道依旧不变。我误打误撞来到后山，不禁两眼放光。那一层又一层似天梯样栽植的茶叶，满山遍野无处不有。这一座茶山连着下一座茶山，一处又勾着另一处，好生热闹。那层峦叠翠的茶叶一个个都像娇小的姑娘，可爱极了。beP作文作文

    回到前山，望着远处依旧是沁人心脾的竹。我品尝着茶，不知不觉中，那苦涩早已变成了淡淡的清甜。beP作文作文

    陈子庄陈列馆beP作文作文

    我接着好奇地走进陈列馆，发现一本小书：陈子庄原名为陈富奎，是中国杰出的国画大师，被誉为东方的梵高。beP作文作文

    我抬起头看着陈大师所画的翠竹，叶片十分清晰，颜色深浅有别，由远而近的展示了竹叶。beP作文作文

    我又把头转到另一幅梅图，那瓶子光泽透亮，条纹错综复杂，弯曲的枝干上几朵粉红的梅花错落有致。beP作文作文

    薄刀岭beP作文作文

    这薄刀岭不仅是茶山竹海的最高峰，而且是重庆西部的最高峰。主峰海拔高一千零二十五米，次峰海拔高一千零一十六米。山峰高峻，两翼陡峭，酷似一把薄刀。beP作文作文

    爬上山顶，令人心惊胆颤的。我俯身望着微波漾漾的竹海，鸟瞰整个美丽重庆。beP作文作文

    这就是集万千美景于一身的茶山竹海，这就是耀眼大重庆，它是多么的平凡，是多么的惊艳！beP作文作文

    茶山竹海作文【篇6】

    春天来了，一个风和日丽的上午，我和爸爸妈妈一到茶山竹海游玩。那里山清水秀，可美丽了，简直像是到了人间仙境似的。

    一路上我们谈笑风生，边走边欣赏着郊外的风景，只见路边美丽的野花美丽极了，放眼望去，漫山遍野的茶树，一片翠绿，望不到边。走近茶花丛中，有的已经绽开出娇艳的花朵，有的含苞欲放，有的已经凋谢……轻轻的嗅一嗅，扑鼻而来的是淡淡的清香，让人有几分陶醉。

    不一会，我们来到了山脚下，准备开始登山了。一路欣赏着五颜六色的野花，花儿们争先恐后露出了笑脸，好像在对我说：“欢迎你到茶山竹海来游玩”。这里山连着山，到处都是青青葱葱的竹子。一阵微风吹过，竹子发出“沙沙沙”的响声，是那么地悦耳动听。

    到了半山腰，爸爸妈妈都快累得不行了，只有我在坚持不懈地继续爬山，他们看见了，也振作起来追赶上我。经过我们的努力，终于到达了山顶。

    站在山顶极目远眺，一望无际，郁郁葱葱的竹海，真让人精神振奋。我不由得感叹：“竹海的竹子真像一片海啊，难怪会被人们称为竹海呢！”

    啊！这里的风景真让人迷恋！

    竹状物作文6篇


    创作作文是一种非常重要的方法，它能够提高学生的阅读和写作能力。通过学习写作，你的表达能力将会得到快速的提升。在写作时，一定要提前在脑海中构建好文章的框架。如果您对“竹状物作文”感到好奇，请继续阅读下面精心准备的资料，相信在阅读完这篇文章后，您一定会有所收获！

    竹状物作文 篇1

    小乌龟来我家时，它才出生几天，小不点一个，还缩头缩脑的，显得十分胆怯。

    我爱怜地将它放在掌心，它的壳呈墨绿色，一块块花纹分得十分清楚，很像一块棋盘。将它的身体翻转，它立即把它的头与脚缩入，真是个“胆小鬼”。我又看到它那柔软的四条小腿紧贴在腹部与背壳中间，头缩得很进，只露出一张三角形的小嘴。它的腹部充满了花纹，像穿了一件花衬衫。

    我把它放在桌子上，它反而不那么害怕了，伸长了脖子，眨巴着小眼睛，东瞧瞧，西望望，迈开步子，一摇一摇地爬了起来，还真有点名流风度！

    “乖乖，累了吧，仍是在水里睡会吧。”我把它轻轻地放入我为它预备的家里，好家伙，一到水里，就撒起了欢，四只小爪子像两对船浆，不停地划动着，细细尖尖的小尾巴，也跟着摇晃起来，看似笨笨的小乌龟也很活泼呢。

    我好喜欢这只时而笨笨时而活泼的小乌龟。

    竹状物作文 篇2

    暑假里，我和爸爸妈妈一起参观了陕西省西安市临潼区的秦陵兵马俑。

    我们是坐飞机去的，经由一个小时零十五分钟的飞行，我们到了陕西咸阳机场，然后又坐一个小时的公交车到了临潼区，由于临潼区的兵马俑最出名了，所以我们先去看兵马俑。

    一到兵马俑博物馆前，首先映入眼帘的是门口那用精美的大理石砌成的牌子，上写着金灿灿的六个大字：兵马俑博物馆。往里走，里面有三个展厅，1号坑、2号坑、3号坑，其中1号坑是最大的，所以我们进步前辈1号坑参观。大厅里面人隐士海，人们有的拍照，有的在目不转睛地看着坑里的兵马俑。我们好不收留易在水泄不通的人群中找到了一个观看的地方，我弓起身子低着头往下望去，哇！坑里的兵马俑太多了，我估计得有3000多个，它们排着队，一排排整洁的站在那里，井然有序，形象非常逼真，仿佛能听到稍微的呼吸声，多么壮观啊！

    兵马俑不仅规模宏大而且类型众多，个性光鲜。将军俑身材魁梧，身披铠甲，跪射俑跪在一个角落，两只眼睛凝视着前方，似乎在思念家乡的亲人。骑马俑一手牵马缰绳，一手提马，像是随时作战冲杀。真不愧是秦始皇当年统率的一支出生入死、所向披靡的雄师啊！

    听讲解员说，在临潼区的一个名字叫西杨村的村庄，有个农夫叫杨志发，在打井的时候发现了一个兵马俑的头，那时候这个农夫固然不知道这个兵马俑是价值连城的宝物，但知道这个肯定是古代人留下的，很值钱，考古职员知道了以后，赶到现场，好不收留易用30元买下了这个宝物，那时候的30元就即是一个月的工资。兵马俑这才得见天日。

    考古职员随着这条线索往下挖，就发现了这个规模庞大的秦陵兵马俑，一下子震动了全世界。

    竹状物作文 篇3

    狗是人类最忠诚的朋友。它们有大有小。大的一米左右，小的3到4分米左右。它们活泼可爱、忠诚，没有小偷能逃过他们的眼睛。他们很矫健，没有一个小偷能逃过他们的追捕。

    狗早上爱睡觉，懒洋洋的晒太阳，享受着沐光浴。主人来了，他们就装可爱，在地上打滚，蹦来蹦去，尾巴使劲儿地摇，有时候还会扑到你身上来玩游戏。谁见了都开心，假如主人用手去摸它，它就乖乖的站着，让你摸。有时还撒撒娇，蹭你的腿。

    狗固然是肉食动物，但是它不吃自己的主人。狗有时也爱吃饭。狗除了吃主人给的饭以外，别人给的饭它们都是闻几下再吃或者不吃。

    狗很顺从，它们的鼻子也很敏捷，可以知道那有炸弹，哪有嫌疑犯。警察通过练习，来培养有素质，有侦探本领的狗。它们能抓到各种各样的嫌疑犯，帮了警察大忙。

    狗是胎生，一般两岁左右开始生。一次可生3到7只。生下来的小狗狗都是闭着眼睛的，过几天后才会睁开。狗老是忠诚、活泼、可爱、顺从，它们永远是我们人类最好的朋友。

    竹状物作文 篇4

    什么是生命？我是谁？我从哪里来？

    关于生命，每个人都有自己的独道见解，母亲带我们来到这个世界上，而生命让我们在世上生存，并给予我们每个阶段独特的任务。

    每个人都在儿时被哺育，幼时上学，青年时有了自己的设法主意，成年后工作、养家，老了被赡养。

    人的一生大概就是做这些事，上学、上班、学习、赚钱、养家、繁衍昆裔。但却有人追求理想、有人追求知识和爱情等，一旦追求这些与凡人不同的事物，他们便活出了自己的风貌。每个人心中都有一个“小自己”，没事儿的时候都可以和它沟通沟通、谈论谈论。

    每个人活在这个世界上总要有个目标、信念，这些目标或信念或许就会成为一个人心中的最后一个稻草，在必要时会帮你一把。所以我们要紧紧抓紧，由于一旦失掉就很可能会再也找不回来了。

    余华在《在细雨中呼喊》中写到：“我不再装模作样的有良多朋友，而是回到孤傲之中”。你品，你细品，这人生漫漫，会碰到良多人。有的只会是你生命的一个过客，有的则足以让你铭记一生。无论如何，这仅有一次的生命都值得被珍惜，不是吗？

    竹状物作文 篇5

    去年我去了澳大利亚，见到了一只大狗，它给了我很多快乐的回忆，我不会忘记它。

    它是一只澳大利亚牧羊犬，拥有着一蓝一褐的鸳鸯眼，粗糙的舌头，猫一般尖的毛茸茸的耳朵，除了面部、腹部和爪子是白色的，全身是发亮的黑色，很帅。它不仅长得帅，名字也很帅——maxx，所以我特别喜欢它。

    maxx最让我忘不了的是那件事。

    那是我爸的生日，很多的朋友都来庆祝，我的三个朋友也来了，我们手拿一罐饮料，坐在后院里逗maxx。我教他们怎么和maxx玩，maxx很配合，跳跃、踢球、坐下、接球，配合相当默契。我的朋友们羡慕不已，也尝试和maxx玩，maxx也是非常熟练又完美地配合了他们，我们都非常开心，不停地讨论maxx的跳跃是多么惊艳。

    我们找到了一袋礼炮，大约有80个，我们商量着说要到后院玩，maxx也很好奇地望着我们。朋友首先拉响了第一个礼炮，伴随着一声巨响，彩带和纸屑漫天飞舞，在灰色的硝烟中格外醒目。我们纷纷拉响各自的礼炮，响声、彩带和硝烟混杂在一起，久久不能散去。maxx在一旁愣了愣，好像是被吓到了，飞一般地跑了。

    “嘿！maxx被吓到了！”我朝他们大叫。

    我们急忙放下手中的礼炮，追赶着maxx，可是我们越追，maxx越跑，我朝maxx叫它的名字，曾经一听到我声音就飞奔过来的maxx却害怕得像是没听到，一直跑啊跑，躲进了一个只有它才可以进去的角落，我们的“追踪”还是以失败告终了。

    他们只是有点遗憾，又继续去玩礼炮，我很难过地陪着他们玩，怎么笑也笑不出来。我和maxx是那么亲密，可以说是形影不离，可现在它却在躲我，它对我的感情此时只有憎恨和惧怕了吗？那时我心里的感受真的难以形容，心酸和心痛交织在一起，开始害怕我们这样的关系，胸口闷闷的，欲哭无泪。好像是多年的友谊一瞬间背叛的那种心碎。

    我并没有放弃，我拿来了它最喜欢的球，拿来了散发着香气的羊肉，可是它还是无动于衷。这时，它的主人来了，他对我说：“与其这样，不如让它自己安静下来，然后你再来看它吧，好么？”

    我继续陪我的朋友们玩，可是一点兴致都没有了，我心里想的，只有maxx。

    过了好久好久，我再次来到了后院。maxx坐在它主人的旁边，看起来淡定多了，我一步一步地接近它，看到了它的神情里少了那一丝的恐惧，瞳孔里清澈地反映出我的身影。我摸它的头，它没有抗拒，我激动地抱住了它，它把爪子搭在我身上，用舌头舔我的手，那一刻，真的觉得好幸福。还有什么比这更开心的呢？幸福的一人一狗，相拥在一起，谁看了不会感动？

    我永远也不会忘记，在那两星期里maxx给我的快乐的回忆，已经成为了我生命中的一部分，我不会忘记，我曾为它欢笑，也曾为它哭泣。

    竹状物作文 篇6

    最近，我家的狗“辛巴”好像特别喜欢叫，甚至感觉它有跟别的狗打上一架的冲动。怎么回事呢？

    有一次，我的朋友夏睿捷和夏睿希来找我们玩，还带着她们的狗狗“汉堡”。这时，妹妹忽然拉着狂怒的辛巴泛起了。辛巴龇出尖尖的牙齿，猛扑上去，和“汉堡”在地上滚作一团。夏睿捷一拉汉堡，想将它和辛巴分开，但无济于事，我们只能看见汉堡的棕色皮毛和辛巴的白色皮毛在地面翻飞。我怒喝道：“辛巴！”费了好鼎力，它俩才放开对方。

    另一天，我正在录音，但辛巴却吠叫起来，我录了好几回，里面全都是狗叫的.声音。我打开院门，哦，原来辛巴正对着院子外面途经的人叫呢！我气愤地喊道：“辛巴，别叫了！”但辛巴根本不听。

    为什么会泛起这种现象呢！它原来似乎不这样的呀？我百思不得其解。思来想去，我终于想通了：“原来，辛巴现在越来越认识我们家了。我们的家也是辛巴的领地，是它的地盘，它掌管着这儿。别的狗、人或其他动物一旦进入它的领域，他就会气愤。甚至有点风吹草动，它也不高兴愿意。”

    “汪汪汪！”辛巴打中断了我的思路。我抚摩着它的头，笑了起来。

    发现是无限的，只要你肯去细心观察，就会有更多的发现！

    游宜兴竹海作文4篇


    在日常的生活当中，范文需要我们不断地积累，范文可以运用到不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，为此，小编花时间整理了游宜兴竹海作文4篇，相信你能找到对自己有用的内容。

    游宜兴竹海作文【篇1】

    这个国庆长假，大家一定都去了许多地方旅游。有人去了雄伟的泰山，有人去了秀美的西湖……而我去的是清静的宜兴竹海。

    一进竹海景区的大门，就看到一把巨大的铁制茶壶，四周有一圈喷泉，喷泉喷出巨大的水幕，蔚为壮观。沿着幽深的小径直走，来到一处种满竹子的小院。这里雕刻着一尊“东坡咏竹”像，这尊雕像描绘了大文豪苏东坡游览竹海时挥洒豪情，写下著名诗句的景象。

    随后我们又来到了寂照禅寺。那里不仅有宏伟的佛教寺院，还有一棵有着千年历史的古银杏，更奇的是在银杏的树杈间竟然还长有其他不同种类的树。游览了这些景点，我感觉宜兴竹海的人文底蕴可以说是十分深厚了。

    宜兴竹海不仅人文底蕴深厚，历史古迹众多，自然风光也非常不错。因为地处盆地的缘故，人站在山脚下，会感觉到自己进入了竹林的怀抱。再细看每一棵竹子，它们千姿百态，各有各的特色：有的腰杆挺直，直插云霄；有的扎堆儿先弯腰再往上长，好像谁也不让谁；有的长得太高，竹梢弯下来，好像在向游客点头示意欢迎……遥望远处的山顶，通往顶峰的路很长，为了一睹山顶的风光，我打算一鼓作气跑着上山。结果才跑了一百多米就气喘吁吁了，后面的路程还有四百多米呢！后面只能慢吞吞地走了，走的过程中，我两腿像灌了铅一样沉重，一度想过放弃。但看着路标的提示，两百米、一百米……离终点越来越近了，我又逐渐恢复了信心。最终，我站在了山顶，望着山脚下的美丽景色，我真正体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。

    愉快的宜兴竹海之游，让我既感受到了丰富深厚的人文景观，又欣赏到了清幽秀美的自然风光，同时锻炼了我的体格，磨练了我的意志，真是不虚此行呀！

    游宜兴竹海作文【篇2】

    2月24日，我和爸爸、妈妈一起参观了宜兴博物馆，深入了解了我们大宜兴的历史悠久，文化源远流长。在我们宜兴，出土了许许多多精美的文物，我算一饱眼福了。

    首先从货币说起，要知道，货币是人类社会发展到一定程度的产物。在我国的夏商时代就已出现了货币，最终的发展是到周朝的春秋战国时代，当初各种形式的货币盛行，有楚国的布币、刀币、蚁鼻币等，燕赵的鼎形币，秦国的圆形方孔铜币等等，正因为货币的发展，才使当时社会的各种行业得到蓬勃的发展。古人的这些货币在现在看来仍十分的精巧，铜币虽形状各异，但其币上的铭文、花纹非常美妙，每一件都是艺术品。这些出土货币展现了我国在古代的铸币工艺的高超，以及让我们看到了古代当时社会各行各业的兴盛。

    其次，来看看我们的大宜兴有什么。

    我们宜兴作为陶的古都，出土的陶器非常的多。虽然大部分民众生活生产所使用的陶器在现在看来非常的粗糙，联系到古代人们的生活和工作水平也无可厚非，但出土的陶器中也不乏工艺精湛的精品。比如一个名为神兽尊的陶罐摆件，它的四周镶有四只面目狰狞的蟾蜍神兽，每只蟾蜍都张大了嘴巴，口中都叼着一颗闪闪发光的珠子，身体上各种漆釉流光溢彩，让人一看就爱不释手。我猜想这件陶罐肯定是当时社会上层人士所用，制造者对它非常的用心，我仿佛看到制造他的人用那简陋的工具不断的修改着他的作品，一分一秒的仔细斟酌，一步一步的勾画着，每一个步骤都是那么的小心翼翼，生怕一个疏忽就能铸成大错的样子。

    看到这些，我想这些出土的每一件文物都倾注着古代人民的智慧，体现着古代人们的勤劳，我们作为后来者应该继承他们的光荣传统，世代把他传递下去。

    经过对宜兴博物馆的游览，我已经对我们的大宜兴几千年来的历史有了一个充分的了解，使我更加关注我的家乡，更加热爱我的大宜兴。

    游宜兴竹海作文【篇3】

    早就听说宜兴的竹海风景优美，有着“苏南第一峰”的称号，近期我终于有机会去体验体验了。

    一进景区大门就看到石头铺成的小道，小道的两旁一颗颗粗壮的竹子直耸云霄，郁郁葱葱，看上去非常的壮观。我们沿着小道一路向前，景区里除了竹子还有清澈的泉水，还有绿油油的草坪，我和爸爸还在草坪玩起了翻滚比赛。虽然我还没玩尽兴，但是我们今天来的主要目的是看竹海的，所以我依依不舍的离开了草坪。

    我们到了缆车乘坐处坐了缆车上山，随着缆车徐徐上升，竹海也慢慢的尽收我眼底，一望无际的竹子就像一片绿色的海洋，微风吹过竹叶沙沙作响，就像海浪拍击沙滩的声音，让人听了感觉无比清静。随着缆车高度的上升，竹海的景色越来越壮观，山峰连绵起伏，就像翻滚的海浪。不知不觉我们到达了山顶，站在山顶有一种一览众山小的感觉，微风中带着淡淡的竹子的清香，沁人心脾。在山顶拍了照片，欣赏了风景后我们便漫步下山，一路都是粗壮的竹子像一个个威武的士兵在保卫着竹山。

    宜兴竹海的景观就是那么的壮观！我真是不愧此行。

    游宜兴竹海作文【篇4】

    10月3日，我们全家去宜兴竹海游玩，宜兴竹海是宜兴十佳景点之一，有着“竹的海洋”之称。

    一到竹海门口，就发现门口的树上到处挂满了醒目的红灯笼，门口的喷泉喷着洁白的水花，唱着沙沙沙地歌声欢迎着人们的到来，节日气氛非常浓郁。小朋友们在溪水边的台阶上跨来跨去，池中有只金蟾在水中欢快地跳来跳去，热闹极了。一进竹海，我就被眼前的美景所吸引住了，这里山青水秀，山水相依，满眼的翠竹层峦叠翠。秋风徐徐吹过，满山竹林随风摇曳。

    我们兴致勃勃来到了水景瀑布区，这里的瀑布绢秀清雅，虽没有广西跨国瀑布那么宏伟壮观，但却有着清新脱俗之美，白哗哗的泉水不经意地从山间流出，溪流淙淙，翠鸟声声，满眼的青山、绿水、奇石隔绝了尘世间的暄哗，别有一番风味。我们又来到了悬空栈道，悬空栈道非常有意思，沿着山道打下木桩而建，栈道两边到处都是青翠挺拔的竹子，一根根竹子有碗口那么粗，笔直笔直的，直刺青天。竹林中到处可见飞舞的蝴蝶、翠绿的蚂蚱和风格别致的凉亭，仿佛置身世外桃源。走出栈道，放眼望去，满山的翠竹连绵不断，一望无际，一阵秋风吹过，碧波起伏，宛如一片翠绿的海洋。

    宜兴竹海是那么幽静脱俗，令人留恋忘返。

    竹古诗教案


    在给学生上课之前，老师应该提前准备好教案和课件。因此，老师最好能够认真地编写每个教案和课件。教案和课件的优化对提高教学品质非常重要。那么，如何编写令自己满意的教案和课件呢？本文专注于研究“竹古诗教案”的应用和实践，希望能给您带来启示。以下数据仅供参考，请根据需要自行选择使用。

    竹古诗教案 篇1

    一、复习导入

    １、小组比赛背诵《赠刘景文》。

    ２、出示课题《山行》。

    二、自主学习，感悟诗意

    １、学生按自己喜欢的方式自主学习，老师巡视指导。

    ２、交流、分享、展示自己的学习所获。

    ３、集体讨论，解决学习中还没有弄懂的问题。

    ４、小组比赛朗读《山行》，老师针对学生情况相机进行指导。

    三、趣味实践活动

    １、卡片连词练背诵。

    ２、看图贴诗句练背诵。

    ３、赛诗会：

    ⑴每个小组出一个节目，集体背诵两首古诗，一首课内，一首课外。

    ⑵小组内先比赛，每一个小组派一名代表参加比赛。

    四、指导写字

    １、指名学生在黑板上的田字格中写“于、首”两个字，集体评议。

    ２、教师范写“枫”字，学生书空练习。

    ３、学生描红仿写，同桌交换评、改。

    ４、学生练习书写生字，教师巡视指导。

    【教学后记】

    《赠刘景行》读起来非常拗口，学生在读上下了不少功夫。因为这首诗距离学生生活较远，学生不是很感兴趣，对于诗意的理解也比较生疏。这首古诗大部分同学已经背过，充分发挥学生的主动性，小组合作学习，互相帮助，学习效果较好。

    竹古诗教案 篇2

    1、《语文课程标准》要求中学生“诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇”，“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础”。

    2、古诗鉴赏是历年高考必考题，且要求越来越高，具体表现为：题型由客观变主观，分值由6分至8分再至现在的10分。20xx年江苏《考试说明》这样规定：“鉴赏评价D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。”其中，景物形象是经常考查的对象。

    3、古诗中的景物描写的作用与现代文中景物描写作用是一致的，因此，掌握古诗景物形象的'鉴赏方法对阅读鉴赏现代文如散文、小说也有帮助，同时，对提高写作水平也会产生积极影响。

    1、知识和能力：

    （1）了解景物形象的含义和作用

    （2）了解景物形象鉴赏题的出题方式

    （3）掌握景物形象鉴赏题的解题步骤，明确答题规范

    2、情感、态度和价值观

    培养学生对古典诗歌学习的兴趣，激发学生对中华传统诗文的热爱之情，提高学生的文化素养。

    3、过程和方法

    “先学后讲，现讲现练”，当堂反馈，合作探究。

    如何由景物形象出发概括气氛特点、分析思想感情

    教学难点及突破办法

    如何由景物形象出发概括气氛特点、分析思想感情

    方法点拨，以及借助互动练习予以突破

    教学辅助设备

    多媒体投影仪

    主要教学事件

    一、吸引注意

    二、告诉学习者目标

    （1）了解景物形象的含义和作用

    （2）了解景物形象鉴赏题的出题方式

    （3）掌握景物形象鉴赏题的解题步骤，明确答题规范

    三、预习案检查与反馈

    四、输入与示范新授材料

    景物形象的含义

    景物形象的特点：

    1、多样性

    例1、绝句杜甫

    两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

    窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

    这是一首写景名诗，请从一个或两个角度赏析这首诗的景物描写。

    2、与情结合

    例2、

    马致远《天净沙秋思》一连叠用九个意象，描写了什么样的景？表现了人物怎样的情？

    景物形象的作用：

    景物形象鉴赏题的提问方式及答题步骤

    景物形象鉴赏题答题一般表达式

    例3、柳永《雨霖铃》中“杨柳岸晓风残月三个意象”抒发了作者怎样的情绪？

    例4、西楼曾巩

    海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

    朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

    注：钩疏箔：把帘子挂起

    此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？

    五、课堂训练

    通过练习检查理解情况

    重基础、分层次地进行有指导的训练

    鹧鸪天代人赋①辛弃疾

    陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

    山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

    [注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

    词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。

    丰乐亭游春〔其三〕欧阳修

    红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

    游人不管春将老，来往亭前踏落花。

    这首诗写了暮春怎样的特征？游人对此怀有什么样的感情？

    江行[宋]严羽

    瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。

    残雪和雁断，新月带潮生。

    天到水中尽，舟随树杪行。

    离家今几宿，厌听棹歌声。

    [注]：棹歌：行船时船工所唱的歌。

    (1)诗人为什么厌听棹歌声?

    (2)请从“景”与“情”的角度赏析本诗的颔联。

    江汉杜甫

    江汉思归客，乾坤一腐儒。

    片云天共远，永夜月同孤。

    落日心犹壮，秋风病欲苏。

    古来存老马，不必取长途。

    这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。其中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

    六、强化重点

    板书：

    景境情

    七、提问与答疑

    八、结语与作业布置

    竹古诗教案 篇3

    学习目标

    1．学会“浥”这个生字。

    2．理解重点词语及诗句的意思。

    3．品味语言，读中悟情。掌握学习古诗词的方法，学以致用。

    4．有感情的朗读，并能背诵。

    教学过程：

    一、导入新课

    “相见时难别亦难”同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，有人说离别是泪水。我们读过“桃花潭水深千尺——不及汪伦送我情” ；我们读过“孤帆远影碧空尽——唯见长江天际流”；我们读过“寒雨连江夜入吴——平明送客楚山孤。”是啊，离别是岸上的踏歌声，碧空尽的孤帆，离别是平明送客后孤独的楚山。从这些千古流传的送别佳句中，我们读出的是古人那浓浓的友情。今天我们再来学习两首送别诗。

    二、指导读诗《送元二使安西》

    。

    2．诗是一定要吟诵的，我请同学们来推选任意一个同学来读一读这首诗。

    重点指导读好诗题：送元二使安西

    试与老师的朗读比较 “元二”后有一个停顿。

    3．我们学习一首古诗，除了会读以外，还需要知道什么？

    （了解诗的意思；怎样知道诗的意思？借助注释，联系上下诗句、结合背景资料等等）

    5．交流重点词语的理解。理解了重点词语，谁来试着自己的话说一说诗的大概意思？前两句和和后两句分别写的是什么？如果能用自己的语言连贯地描述就更好了！

    三、反复品读，入境悟情

    1．读一读古诗，诗中哪些地方可以看出诗人和元二是好朋友？

    （“故人”就是好朋友，知己的意思。“更”说明他们已经喝了许多杯，可能还要喝许多杯，可见他们的感情很深。“尽”就是他们都一饮而尽，只有好朋友之间才这样。）

    2．你们注意到“酒”了吗？ “酒逢知己千杯少”的酒是知己的酒，“何以解忧，惟有杜康”的酒是浇愁的酒，那“劝君更尽一杯酒”是一杯怎样的酒？

    （离别的酒。友谊的酒。 也是一杯祝福的酒。也是一杯连心的酒。）

    3．已经记不清喝了多少杯酒。窗外哪些景物，使离别的愁绪会更浓？

    （雨、客舍、柳）

    4．真的记不清喝了多少杯酒，也真的记不清说了多少遍祝福的话。此次分别，不知何时相见。时间呀，你能走得慢一些吗？安西呀，你能离我近一些吗？这可能吗？安西有多远？

    5．师生交流

    6．自古人生重离别。而此朋友远去不远千里，朋友之间怎不留恋，况且古人说：安知千里外，不有雨兼风？

    四、教学《别董大》

    1．别董大，别时的景是怎样的？

    （生答）谁再来读读这两句诗：读──”千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。

    2．你在读的时候注意到这两句诗中的哪些景物？

    4．自由读。

    5．这是怎样的悲壮而凄凉啊，此景次情，别董大，这别时的心情是怎样的呢？诗中哪个字写出了别时的心情？

    7．前途的渺茫，人生的困惑，怎一个“愁”字了得！此刻应是挥泪告别，应是借酒消愁。然而，高适对董大说——莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

    五、结课

    离别是岸上的踏歌声，是碧空尽的孤帆，是平明送客后孤独的楚山。课后请同学们读一读这些送别诗，感受一下古人那浓浓的友情、亲情。

    竹古诗教案 篇4

    一、整体感知。

    课件播放多媒体展示的诗文、意境图，听配乐朗诵，初步感知诗的节奏、韵律、意境。板书课题，理解课题。

    二、自读解惑。

    （一）自读课文，对照文中的注释，初步理解诗句的意思。

    （二）小组交流，释疑解惑。

    （三）全班交流，质疑问难。（如果学生提出的问题是在后面的教学环节中能够解决的，可暂不作答。）

    三、品词析句，想象悟情。

    找出诗中描写景物的词语：

    月落乌啼江枫霜满天

    渔火钟声客船寒山寺

    根据自己的理解，对上述景物加以描绘，教师选择板书。

    如：惊叫的乌鸦满天的寒霜孤零零的客船悠远的钟声等等。选择一个或几个词语，说说这些词语表达的意象。

    如：江边的渔火：江中亮起渔火，说明夜幕降临，游子的又一个漂泊夜开始了。

    月亮落下，满天寒霜：描绘了一幅幽暗、深远寒冷的画面，暗示黑夜漫长。

    惊叫的乌鸦、悠远的钟声：更加衬托夜的寂静、凄凉。

    江边的枫树、孤独的客船，隐约的古寺：显示出停泊之地偏僻荒凉。

    引导想象：这是一幅什么样的江南秋夜图？

    音乐渲染、感知意境。

    师描绘：一个深秋的夜晚，一轮明月高挂，洒下清冷的光辉，江边的几棵枫树，江里两三点渔火，时隐时现。一叶小舟孤零零地停泊在枫桥边上。一个游子眺望远处隐约可见的寒山寺……

    学生在音乐中诵读。

    师提问：读诗时你内心有什么感受？诗人的这种情感是怎样表达出来的呢？这一夜景物的变化，游子一一看过，想想这夜他该是如何度过的。

    （从天黑到夜半再到下半夜，游子看着江边景物的变化，听到了乌啼钟鸣，彻夜难眠。）这是为什么？（因为“愁”）

    师：诗人张继怎么了，劳累了一天为什么不好好睡觉？他看看江枫，看看渔火，愁什么呢？你们猜一猜，他为什么而愁？

    生：可能是他离家久了，非常想念家里的亲人；

    可能是他外出游玩，碰到不顺心的事了，比如和好朋友闹矛盾了；

    可能是他孤零零一个人，很寂寞。

    师：那么他是睡不着觉才听见钟声，还是钟声使他愁了？怎么理解“对”字？他面对的是什么？和他做伴的是这个“愁”字。究竟为什么呢？

    课件播放补充资料，学生配乐轻声读。

    “他落榜了！一千二百年前。榜文那么长那么大，然而就是没有他张继的名字。

    江枫如火。这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。

    如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉一边养足精神第二天再读。然而今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。

    江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，张继，睡不着。夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞去的空巢。”

    ——摘自张晓风《不朽的睡眠》

    待学生自由读之后，指一名读书较好的同学读这段资料。

    师：他落榜了，于是凄凉的深秋夜景和痛楚的内心愁绪造就了一首千古绝唱《枫桥夜泊》。最后写“夜半钟声到客船”是想表达什么？

    生：孤寂的、寒霜满天的夜晚，除了几声乌啼，静悄悄的，使诗人本来感到孤独的心更孤独了，所以他难以入睡。现在听到远处传来寒山寺的钟声“当——当——”就好像撞击在他的心坎上，他越发孤独苦闷了。

    师：是啊，张继进京赶考落榜之后，乘一叶小舟到姑苏城外枫桥边停泊，那悔恨煎熬的不眠之夜，那秋月，那乌啼，那渔火，还有寒山寺的钟声，就成了这一首流传千载的好诗。请大家一起背诵！生背诵古诗。

    师：一千二百多年过去了，那金榜状元是谁已无关紧要，真正被我们记得的是张继以及这首闻名中外的《枫桥夜泊》。现在，让我们暂且告别这位失意的人，离开枫桥。要知道，就在张继寂寞忧愁之时，有一个人早已兴奋地来到庐山脚下——课件出示《望庐山瀑布》。

    竹古诗教案 篇5

    第七单元

    24. 古诗两首

    六月二十七日望湖楼醉书

    教学目标：

    1、知道诗的大致意思。

    2、能有感情地朗读并背诵古诗。

    3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。

    教学过程

    一、 联系生活、谈话导入

    1、 提问：你们见过夏天的阵雨吗？谁来说说当时的情景？

    2、引入诗题：今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗：《六月二十七日望湖楼醉书》，看看他是怎样写夏日忽雨忽晴的天气的。

    （板书并领读课题，注意停顿）

    3、 读了这个题目，你们知道了什么？还有什么疑问？

    （知道“六月二十七日”是写这首诗的时间，此时正是一年中最热的时候，经常回有阵雨或雷雨出现。地点在望湖楼。）

    4、 解疑：“醉书”，在似醉非醉的情况下写的诗。

    5、 介绍作者。

    二、 自由阅读，理解诗意

    1、 自读朗读，读准字音，提出疑问。

    2、 解疑、教学生字：翻墨——像黑墨一样的翻滚跳珠——活蹦乱跳的珠子

    3、 学生尝试理解诗句的意思。

    1） 天空中的乌云，想泼翻了的黑墨水一样地散开来，还没有把整座山遮住。

    2） 白色的大雨点像珠子一样，胡乱地往船上直溅直跳。

    3） 忽然刮来一阵大风，把满天乌云吹的无影无踪。

    4） 望湖楼下的水颜色和蓝天颜色一样。

    三、 细读品位，体会感情

    1、 思考并讨论：

    1） 古诗《六月二十七日望湖楼醉书》写的是什么？

    2） 我们可以从什么地方看出来的？

    3） 这首诗哪些地方用了比喻？

    2、 诵读全诗，体会天气变化之快。

    3、 设想当时情景，当一回诗人，吟诵《六月二十七日望湖楼醉书》。

    四、 看图说意，加深感悟。

    1、 仔细观看插图，思考：图上画的是雨前、雨中还是雨后？、

    （右上角插图画的是雨中，下方插图画的是雨后。）

    2、 用自己的话讲述全诗的意思。

    竹古诗教案 篇6

    【教学目标】

    １、会认７个生字，会写９个字。

    ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。

    ３、有背诵古诗的兴趣。

    【教学重点】

    有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情。

    【教学策略】

    通过自主学习，小组交流讨论，学习和掌握作者的写作方法，理解文章内容。

    【课时安排】

    ２课时。

    【教学过程】

    第一课时

    一、挖掘积累

    由学生课前积累的古诗展开背诵竞赛，激发学生学习古诗的兴趣。

    二、图片导入

    出示课文插图：

    图上画的是什么？学生用自己的语言描绘观察到的内容。

    师：春天的小草蓬勃生长，春天的孩子兴致高昂。今天我们再来学习两首描写春天的古诗，看看你们对春天有没有新的发现。

    （板书课题）

    先来学习《草》。

    三、自学

    １、自读古诗《草》，注意读准字音。

    ２、小组内互相检查读诗情况，教师纠正字音“荣”“烧”。

    四、感悟

    １、自由读古诗，思考：

    自己哪里读懂了？哪些字词还不懂？

    ２、小组内互相交流讨论不懂的地方：

    （如：离离、岁、枯、荣等词语的理解。）

    ３、全班交流讨论自己对古诗的感悟，教师适时引导点拨。

    ⑴ “离离”可以让学生看看课件，说说草长得怎么样？从而让学生形象直观地理解它的意思是指草长得很茂盛。

    ⑵ “岁”可问学生几岁了，随学生回答告诉学生从出生到现在几年就是几岁，“一岁”就是一年。

    ⑶ 出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面：

    想想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅图描绘的景象。并让学生说说草什么时候是“枯”？什么时候是“荣”？

    ⑷ “尽”可用简笔画的形式，让学生说出火只能烧光草的叶和茎却烧不完地下的草根。

    五、朗读

    １、自由读：

    你喜欢小草吗？为什么？

    （喜欢小草那种生生不息，顽强的生命力。）

    ２、多种形式朗读：

    指名读；

    配乐读；

    竞赛读。

    六、背诵

    七、练习

    １、填空：

    离离______________，

    一岁一____________。

    野火______________，

    春风______________。

    篱落疏疏一径深，

    __________________。

    __________________，

    飞入菜花无处寻。

    ２、按要求分类。

    未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿

    独体字：

    左右结构：

    上下结构：

    上中下结构：

    半包围结构：

    八、书写

    １、学习书写“枯 、荣、烧”三个字。重点指导：

    荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。

    烧：火字旁捺要变点；右上部不要写成“戈”，第二笔斜钩要有弯度；下面的“兀”字横要短，竖弯钩的拐弯处要圆润。

    ２、学生练习书写，教师巡视指导，评议展示。

    第二课时

    一、背诵古诗《草》

    二、自学

    按照以前的学习步骤自学古诗《宿新市徐公店》：

    １、读：

    读准字音，把古诗读通顺。

    ２、想：

    想想自己哪些地方读懂了？哪里还不懂？

    ３、说：

    在学习小组内说说自己的学习收获。

    三、交流

    １、学生先在组内说说自己读懂和不懂的地方，教师相机介绍诗人杨万里的资料。

    ２、班级交流，弄懂全诗的大致意思。

    四、朗读

    １、自由读：

    你对暮春时节的景色有什么新的发现？

    ２、指导读：

    孩子在捉蝴蝶时是什么心情？（高兴、喜悦）。

    找不到时又是什么心情？（失望）。

    ３、竞赛读：

    小组内比赛，推荐一名同学参加班级比赛。

    ４、评价读：

    谁读得好？好在哪里？有需要提醒大家注意的地方吗？

    五、背诵

    同桌互背；

    指名背；

    挑战背；

    齐背。

    六、拓展

    把这首古诗编成一个小故事。

    七、写字

    学习其它几个生字。

    【教后反思】

    孩子们比较喜欢第一首诗，第一首为五言诗，字面上就通俗易懂。而第二首字多，又难，内容羞涩难懂，只有抓住孩子感兴趣的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”这种有趣的心里变化才能吸引住孩子，低段所学的古诗应该通俗易懂或带有趣味性才行。

    竹古诗教案 篇7

    《六月二十七日望湖楼醉书》是西师大六语下册第二课，主要让学生学会熟读并在熟读的基础上借助注释理解诗句的意思，背诵古诗，激发学生对大自然的热爱。

    让学生在熟读的基础上借助注释理解诗句的意思，并把诗意连起来读一读，体会作者对夏季美景的喜爱。

    1、知道诗的大致意思。

    2、能有感情地朗读并背诵古诗。

    3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。

    指导学理解诗意，领会感情，培养学生的想象能力。

    导学互动

    多媒体课件

    一、提纲导学

    1、联系生活、谈话导入

    板书课题

    提问：你们见过夏天的阵雨吗？谁来说说当时的情景？

    引入诗题：今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗：《六月二十七日望湖楼醉书》，看看他是怎样写夏日忽雨忽晴的天气的。（板书并领读课题，注意停顿）

    读了这个题目，你们知道了什么？还有什么疑问？

    （知道“六月二十七日”是写这首诗的时间，此时正是一年中最热的时候，经常回有阵雨或雷雨出现。地点在望湖楼。）

    解疑：“醉书”，在似醉非醉的情况下写的诗。

    2、出示导纲

    了解作者理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。

    3、自学设疑

    二、合作互动

    1小组交流

    2展示评价

    解疑、教学生字：翻墨——像黑墨一样的翻滚

    跳珠——活蹦乱跳的珠子

    学生尝试理解诗句的.意思。

    1）天空中的乌云，想泼翻了的黑墨水一样地散开来，还没有把整座山遮住。

    2）白色的大雨点像珠子一样，胡乱地往船上直溅直跳。

    3）忽然刮来一阵大风，把满天乌云吹的无影无踪。

    4）望湖楼下的水颜色和蓝天颜色一样。

    谁愿意美美地来读读整首诗让我们一边想像，一边读，把这份美，读出来！（齐读）

    3质疑解难

    三、导学归纳

    1、学生归纳

    2、教师引导：学了课文你有什么收获

    这节课，我们感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之情

    四、拓展训练

    1、拓展运用

    2、编题自练

    《六月二十七日望湖楼醉书》

    雨前-----黑云翻墨未遮山，

    雨中-----白雨跳珠乱入船。

    雨后-----卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天

    竹古诗教案 篇8

    教学目标：

    1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

    流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

    3、使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要尊重农民，爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。

    教学重点难点：

    识字、写字、朗读、背诵。

    教学具准备及辅助活动：

    生字卡片、插图、小黑板

    主要板书计划

    20古诗两首

    锄禾 悯农

    日当午汗滴 春

    一粒 盘中餐 辛苦

    秋 万颗

    饿 死

    作业设计安排：

    课内：描红、仿影、临写、朗读

    课外：背诵课文

    第一课时

    一、谈话导入

    1、小朋友们，你们还记得我们学过哪些古诗吗？能背诵吗？

    2、今天我们再来学习两首古诗。板书：古诗两首。解释“古诗”的意思。诗歌以“首”为单位。

    3、先学《锄禾》

    二、初读指导

    1、板书：锄禾，领读。解释字意。

    领读全诗。

    3、自读课文，圈出生字词。教师用小黑板揭示：锄禾当午粒粒辛苦盘皆

    （1）自由拼读，读准字音。

    （2）指名认读，提醒学生前鼻音的字。

    （3）怎么记住这些字？学生自主学习，然后交流。

    4、指导朗读，注意重音和停顿。

    5、自由读课文，指名朗读，相机指导。

    三、精读训练

    地面上各画的什么？自由说说图意。

    2、当众交流。

    “正是”等字词意思。板书：日当午汗滴盘中餐辛苦

    4、讲解。

    5、对照板书练习背诵。

    四、作业

    1、给下面的字加上偏旁后再组词。

    2、读拼音，写汉字。

    写一句话。

    4、用自己的话讲〈锄禾〉的意思。

    5、背诵〈背诵〉。

    第二课时

    一、复习检查

    1、朗读《锄禾》。

    2、用自己的话把《锄禾》这首古诗的意思讲一讲。

    二、初读指导

    1、板书课题，领读。农民什么地方值得人们同情呢？

    2、教师范读，领读。

    （练写生字。

    （2）指导朗读，注意多音字，重音和停顿。

    （3）自由读课文，指名朗读，相机指导。

    三、精读训练

    1、教师介绍粟。

    2、学生查字典，弄懂“无”和“犹”的意思。

    3、用自己的话把这首诗的所以讲一讲。同桌试讲，共同纠正。结合讲解板书：春一粒秋万颗饿死

    4、检查试讲情况，指名讲解。

    5、观察课本上的插图，说说图意。

    6、为什么丰收农民还要饿死呢？

    7、对照板书练习背诵。

    四、作业

    1、画去括号内不恰当的拼音。

    2、解释。

    ，“万颗”中的“万”表示（）。

    4、用自己的话讲《悯农》的诗意。

    5、背诵《悯农》。

    第三课时

    一、复习检查

    1、朗读课文。

    〈悯农〉的意思。

    〈悯农〉。

    4、再次朗读〈古诗两首〉，想：这两首诗有什么共同的地方？

    二、写字指导

    1、出示生字：禾午粒辛苦农收闲夫。

    2、这几个字里，你认为哪几个比较好写？说说你是怎么写好的。学生自学后逐字讲每个字写时的注意点，教师根据学生的回答作适当的补充和小结。

    3、按笔顺描红。

    三、作业

    1、朗读课文，背诵课文。

    2、用自己的话说说这两首诗的意思。

    3、选择一首古诗，用自己的话把诗意写下来。

    竹古诗教案 篇9

    一．导入：情景导入，确定目标。

    同学们，我国是一个诗歌的国度，诗歌在我国的文学作品中是一颗璀璨的明珠。不管是上至我国第一部诗歌道总集《诗经》，还是下至唐诗、宋词、元曲，都有很多精典篇章，我们也学习了不少。初中三年我们一共学习了其中三十首，【投影】另外还有二十几首附诗，不知同学们是否还记得，下面老师就从中点几篇，大家来背一背。《十一月四日风雨大作》、《天净沙秋思》、《春望》。

    不错的，同学们背得很熟，但中考中让我们背诵整首诗的可能性并不大，它往往是以什么形式来考查我们呢？（名句填空、诗歌赏析）【师板书】

    二．背一背：看谁记得多，记得牢。

    好，今天我们就一起围绕这两点复习。今天我们仍然采用两组竞赛的方式，我们再来回顾一下比赛的规则。【投影】师读

    今天，我们要看一看哪个组将会在这次诗歌复习竞赛中获胜。A组有没有信心？B组呢？

    好，下面我们进入第一环节：名句填空。【投影】说到名句填空，这么多首诗，名句也很多，老师将它们分了类：

    首先请A组同学为B组选题，并指名答题。

    不错的，都答对了，但你能否到黑板上把它们写出来呢？请这位同学上黑板来写一写，下面的同学拿出本子也写一写。

    他写得对不对？有没有错别字？他们应得多少分？

    下面请B组同学为A组选题，并指名答题。你也来写一写，下面同学再在本子上写一写。有没有错误？他们应得多少分？好，不错的，两组打了平手。我们再来看看其余的题目，一起来回答。

    很好，通过第一个环节，我们知道学习诗歌，首先得把它背上，不但要背熟，而且还要会写。因为只有会写了，才能把中考中的名句填空的分数收归囊中，对吧？！

    三．品一品：看谁理解得深，理解得透。

    当然，学习诗歌，记忆是基础环节，真正要把握这首诗，还要能理解，下面我们就一起来看看盐城市中考中一道诗歌赏析题【投影】

    请看题，老师把这道题读一遍，同学们看看应选哪一个选项。请一位同学来说一说。为什么选B呢？我们来看一下正确答案。

    不错的，同学们的理解能力很强，一下子就把这道题做出来了。这只不过是牛刀小试。下面进入第二个环节，抢答题，谁先举手谁回答，答错了机会让给另外一组。【投影】

    经过上一轮的自由抢答，我们来看一看双方的得分。A组多少分？B组多少分？这一轮A组胜出。B组要加油啊！有没有信心在下一轮中超过他们？（有）那我们就拭目以待了。

    四．想一想：看谁归纳得好，归纳得妙。

    通过上一个环节的学习，同学们有没有留意这些题目都是从哪些角度出题的？我们把它们归纳出来，以后自己复习的时候就有章可循了。哪位同学来说一说？有没有谁来补充。

    同学们说得很好，赏析诗歌无非从这几个角度入手，请看大屏幕。【投影】

    把握诗歌形象

    推敲关键词句

    品析艺术特色

    理解诗歌主题

    五．练一练：看谁运用得精，运用得活。

    知道了赏析诗歌的一般角度，下面我们进入第三个环节：请同学们作一回中考命题老师，分别就《望岳》和《杜少府之任蜀川》为对方出三道题，注意出题的角度和提问的方式，并整理好答案，时间5分钟。

    时间到，先请B组出题，A组接题（指名出题，你请谁答题），A组一共答对了多少题？

    老师也为这首诗编了两道题，请同学们答一答。

    下面看A组的了，A组出题，B组接题（指名出题，你请谁答题），B组一共答对了多少题？老师也为这首诗编了两道，请同学们再答一答。

    不错，两组同学表现的各有千秋。出题者出得好，题题都问到了点子上，都问到了诗歌赏析的关键之处；而答题者答得更妙，句句都答到了位，答得对方心服口服。真是兵来将挡，水来土淹啊！我们一起来看一下得分情况。最终A组在这次诗歌复习竞赛中获胜，让我们同热烈的掌声对他们表示祝贺，但是B也不要所馁，下一次我们有的是机会。

    六．总结：布置作业。

    同学们，这堂课我们了解复习诗歌的一般方法，也了解了诗歌常规的命题角度，其实也学会了自我复习诗歌的方法。同学们的表现都不错。课后请同学们一方面要将所学的诗歌能熟练背诵默写，并加以理解。另外运用我们今天所学的知识，自选一首诗，编三道诗歌赏析题，然后我们汇编在一起，打印出来，做个练习，看看谁能做得最好。

    好，这堂课就上到这里，下课。

    竹古诗教案 篇10

    1．借助教材注释，结合课外资料，了解三首古诗的大概意思，初步体会诗人的思想感情。

    2．朗读并背诵三首古诗。

    3．认识双线格内的个字，会写田字格里的12个字。

    1．读懂诗的意思，能背诵这三首古诗。

    2．颂读古诗，想象诗句描绘的景象和意境，体会诗中表达的思想感情。

    1．课前布置学生搜集有关这三首诗的资料。

    2．挂图或课件。

    课 时: 2课时。

    一、引入新课，介绍作者

    A 板书并揭题，说说你知道的王昌龄、杜甫的诗歌有几首？你了解他们吗？你知道戚继光吗？

    B 介绍王昌龄、杜甫、戚继光，说说这些了解是从从哪里得到的？

    二、自学诗歌，感知大意。

    出示自学提纲，按提纲要求自学三首古诗歌。

    三、合作讨论，解决疑难。

    A 小组内朗读这三首诗歌，组长汇总组内读不明白的地方，组内讨论。

    B 小组学习汇报：学习组长先报告讨论的是什么问题，通过讨论弄明白了什么，是怎么弄明白的？其他同学补充。

    四、指导精读，启发想象。

    一、积累内化。

    （1）背诵三首古诗。

    （2）“自选佳句”由学生自由选择，不做统一规定。

    二、迁移练习。

    （1）仿照戚继光的《马上作》，替北洋海军名将邓世昌也写一首《舰上作》，表达他的爱国情怀。如学生有困难，也可用填空形式完成。

    （2）根据情景填写适当的古诗。

    20xx年的春天，当一位中国记者踏上伊拉克的领土，面对葱葱的绿树和弹痕累累的墙壁，不禁想到了杜甫的两句诗：“ ， ”。

    （国破山河在，城春草木深。）

    （3）指导写字。

    三、实践活动。

    课后找王昌龄、杜甫的其他诗作读一读，背一背，并与同学们互相交流。

    1、读读背背唐诗，了解中国传统文化。

    2、阅读短文，理解文章内容。

    3、联系生活实际进行口语交际。

    4、把搜集到的材料进行删减后，抓住重点，写家乡的变化。

    1．阅读，理解文章内容。

    2．提高学生处理信息的能力。

    提高学生处理信息的能力。

    学习时间：5课时

    1．自由读，互相交流理解古诗。

    2．练习背诵。

    请同学们用自己喜欢的学习方式自学：（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）

    1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。

    2、讨论交流：

    （1）说说作者是从那几方面描写雾凇的？

    （2）你从中受到什么启发？

    第二课时

    口语交际

    家乡的山山水水养育了我们，根据你的调查，家乡有了哪些变化，哪些变化给你留下了深刻的印象？

    1、注意礼貌用语，叙述有顺序、有重点。

    2、语言简单、明白、生动。

    说：每组向全班汇报。

    说说你印象最深的一两个方面。

    听：同学们认真听，不清楚的地方可以提问。

    谈：如何努力，将来建设可爱的家乡。

    表扬积极参与的同学。

    1、充分利用学积累运用七时搜集的有关资料。

    2、在口语交际的基础上进行删减，按一定的顺序、有重点地叙述。

    3、内容要具体，语句要通顺，不写错别字。

    4、写完后读给别人听，再自己修改。

    作文讲评：

    竹古诗教案 篇11

    【教学要求】

    1、学会“篱、疏、蝶、吴、莲、徐、剥、锄、蓬、赖、媚、檐”十二个生字。

    2、理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。

    3、有感情地朗读课文，背诵课文。能默写《宿新市徐公店》。

    【教材分析】

    古时候儿童的生活情景是怎样的呢?我们通过阅读古人留给我们的诗文就会知道。

    《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，他为我们描绘了一幅儿童追春图。新市，古县名，在今湖南省攸县北。徐公店，即姓徐的人开的店。诗人留宿在新市的徐家客店，用他那善于观察的眼睛，发现了这样具有诗情画意的一幕。

    “篱落疏疏一径深”。篱落，篱笆。疏疏，稀疏。径，小路。深，幽深。这句的意思是：稀疏的篱笆下，一条小路伸向远方。

    “树头花落未成阴”。未，没有。阴，树阴。这句的意思是：树上的花落了，但是叶子还没有长茂密。

    “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”急走，奔跑。这两句的意思是：儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，黄蝴蝶飞入黄色的菜花之中，再也找不到了。

    这首诗描写了南方农村的暮春景色。在一派田园风光中，穿插了儿童追捉蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，富有儿童情趣。这首小诗突出特点在于设色：黄黄的蝴蝶，飞进大片的金黄的油菜花中，一下子看不见了，这是一种绝妙的不同事物的色彩融合。面对这样一种情景，追赶蝴蝶的顽童会是一种怎样的神态?对照前面“急走”的情形，我们不难想象，孩子是多么希望捕捉到那美丽的蝴蝶!然而，蝴蝶更加顽皮，它置身大自然这一切生灵的.守护神的怀抱中，是大自然的博爱掩护了那娇小的蝴蝶。这时，孩子会有些惆怅，但小诗给我们读者留下的却是盎然的春意，别样的情趣!

    《清平乐》的作者是宋朝的辛弃疾。这首词为我们描绘了一幅江南生活劳作的图景。

    “茅檐低小，溪上青青草。”茅，茅屋。溪，小溪。这句的意思是：茅屋又小又低，小溪上长着绿油油的草。

    “醉里吴音相媚好”。醉，酒醉。吴音，具有南方口音的话语。媚，柔媚。好，问好，闲谈。这句的意思是：酒醉中，有人用柔媚的南方话语相互问好、闲谈。

    “白发谁家翁媪?”翁，老翁。媪，老婆婆。这是谁家的老翁、老婆婆呢?

    “大儿锄豆溪东”。这句的意思是：大儿子在小溪的东边锄豆子。

    “中儿正织鸡笼”。这句的意思是：二儿子正在编织鸡笼。

    “最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”无赖，无聊，无所事事。这句的意思是：最可喜的是小儿子感到无聊，趴在小溪岸边剥着莲蓬。

    今天读到“茅檐低小”“白发翁媪”时，我们眼前出现的画面也许有些凄凉、衰败，但和“溪上青青草”“醉里吴音相媚好”，以及三个儿子的活动联系起来，传达给我们的则是一幅温馨、充实、和谐。辛弃疾用极其简练的文字，勾画了一幅古时南方农人依山水而居，勤于农时，满足、悠闲的生活画面。

    竹古诗教案 篇12

    1、 会认“蚕”字，会写“蚕”“桑”两个生字。

    2、能有感情地朗诵、熟练地背诵诗歌，并能准确无误地默写。

    3、能领会诗的意思，并能说出一、二句诗的大意。

    通过本诗的教学，让学生热爱富有情趣的乡村。

    通过对本诗的阅读，使学生从中感受到乡村田园风光的美丽。

    孩子们，在四月的春天，你们到过乡村吗？在你们心目中的乡村，是怎样的一种情景？下面我们来看看宋朝诗人翁卷是怎样来写乡村的四月的？

    1、 学生在小组内自读。

    2、 在班上交流，让个别学生在班上朗读，让其他学生进行评价,同时让学生说说读了本诗的收获。

    3、 教师相机进行朗读指导。

    1、 学生自读诗歌，并借助字典、词典理解诗歌的意思。

    2、 让一些学生说出自己对诗歌意思的理解。

    整首诗的大意：四月的春天，万物复苏，山陵和原野上一片绿色，稻田里的水开始上涨，并映着天空的.光辉；杜鹃鸟声声地叫着，天空中飘落着如烟的细雨。在乡村的四月，闲人很少，他们都很忙，他们才刚刚把蚕送上山，又忙着插秧。

    4、激发学生对勤劳的乡村人民的热爱。同学们，乡村的人民这样勤劳，你们心里会有什么样的感情呢？

    古人笔下的田园风光是很富有情趣的，同学们试着说说你们收集到的描写田园风光的诗句。如：

    故人具鸡黍，邀我至田家。 茅檐长扫静无苔， 莫笑农家腊酒浑，

    绿树村边合，青山郭外斜。 花木成畦手自栽。 丰年留客足鸡豚。

    工轩面场圃，把酒话桑麻。 一水护田将绿绕， 山重水复疑无路，

    待到重阳日，还来就菊花。 两山排闼送青来。 柳暗花明又一村。

    1、写生字“蚕”“桑”，并至少组两个词。

    2、抄写诗歌并能默写。

    3、积累描写田园风光的诗歌，至少一首。

    教学目标：

    1、学会本课生字，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。

    2、引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象，培养学生的想象能力。

    3、培养学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文的能力，能默写《四时田园杂兴》。

    4、理解诗句，引导学生想象意境，激发学生热爱美好事物的情趣，感受农民勤劳简朴的生活。

    重点、难点：指导学理解诗意，领会感情，培养学生的想象能力。

    同学们，你们都学过哪些古诗呢？谁愿意背给大家听？今天，咱们再来共同学习target=_blank>学习一首，题目叫《四时田园杂兴》。

    播放课文朗读录音。介绍作者。

    （范成大（1126—1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。）

    1．释题：“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？

    2．教师范读全诗，学生小声自读并思考：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？

    3．指名试读全诗，引导回答上面问题。

    1．自由读文，利用工具书查阅自己要理解的词语，并记录自己的疑难问题。

    2．小组讨论。

    3．全班交流。

    ①昼：白天。 ②耘：除草。 ③耘田：在田里除草。 ④绩麻：把麻搓成线。 ⑤各当家：各人都担负起一定的家庭责任。 ⑤未解：不懂。 ⑦供：参加。 ⑧耕织：耕田织布。 ⑨傍：靠近。 ⑩桑阴：桑树下。

    4．引导学生试着解释全诗：

    白天除田草，夜里搓麻条，村里的男女都担家。

    幼童不懂耕田织布，也在桑树荫下学着种瓜呢！

    5．请同学们认真想一想：后两句表现孩童天真可爱的行为，目的是什么？（有力地衬托出农民勤劳简朴的生活）

    引导学生观察图画、描述画面内容。（抓住儿童神态、动作、想象其语言）

    6．放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。

    这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。

    教学目标：

    1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。

    2、背诵并默写这首词。

    3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。

    教学重点：

    学习词的内容，想象词中描写的情景。

    2、 读《渔歌子》有什么感觉？这首词写了哪些景物？

    三、 自读词，提出疑问。

    1、《渔歌子》的作者是谁？哪个朝代的人？

    2、自学、对照注解或字典理解字词的意思。

    3、理解全首词的意思。

    在美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开，清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边，诗人头戴青箬笠；身穿绿蓑衣，沐浴着斜风细雨，久久不愿离去。

    1、 请同学们自愿理解词意。

    3、有感情地朗读《词两首》。

    教学目标：

    1、 认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。

    2、 感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。

    3、 体会作者对田园生活的向往与热恋。

    教学难点：体会乡村生活的欢快、柔美，和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较，他们才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快乐、幸福、自由的主人。

    播放课件，观看乡村生活的场面，让学生对乡村生活的情趣有一个直观的认识，有助于学生接下来理解课文的意境。

    教师配乐范读全文。要求学生闭目静听，全身心地感受课文的美好意境。

    学生自由朗读课文，自学新词，读通课文，初步感受课文大意。

    相互交流生字学习情况，出示生字“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”，要求每位学生至少选择一个生字（越多越好）准备参与交流，多音字的分析（和、应），形近字的比较（“俯”和“腑”）。发挥学生主体性，引导学生从自己的实际出发，说说自己曾经见过的字，自己容易写错读错的字，自己发现很特别、很有趣的字，（尽量做到字不离词、词不离句）

    《麦哨》是一篇十分优美的散文，读起来很有情趣，很有味道，令人陶醉。课文有两个词语特别重要，只要我们抓住并真正理解了这两个关键词，就可以说理解了整篇课文，到底是哪两个词语呢？

    学生快速地默读课文后，请同学们来猜一猜，看看谁是老师“心心相印”的好朋友。

    （1）教师板书“欢快、柔美”，然后问学生：“欢快、柔美”是什么意思？课文中是谁在什么环境下“欢快、柔美”地干什么？

    （2）学生“欢快、柔美”地自由朗读课文最后一自然段。第一次感受人们的“欢快、柔美”。

    （3）你平时在生活中见到过哪些人、在什么时候、在什么地方、什么情况下是“欢快、柔美”？

    从文本向生活拓展，使学生认识到“欢快、柔美的生活”是建立在一定的环境下和一定的基础上的，需要一定的条件，不是每个人随随便便就能过上“欢快、柔美”的生活。

    （1）播放《牧童短笛》，师生一起齐读最后一自然段。

    （2）你喜欢这样的生活吗？找出你喜欢的部分，说说理由，朗读出感受。

    （3）乡村的生活为什么柔美、欢快呢？仅仅是因为乡村景色怡人吗？

    提示：请同学们展开想象，家里的老人、孩子、父母，以及邻居，他们和人们的“欢快、柔美”有关系吗？

    （经老师的这一点拨，学生不难感受到人们“欢快、柔美”的背后，是老人的健康长寿，是孩子的聪明可爱，是夫妻的恩爱美满，是邻居的和睦友好。从孩子们欢快的神情，看到人们的欢快生活；从人们的欢快生活，联想到整个乡村欢快、柔美的生活。）

    （1）教师告诉学生，有一位诗人读了《麦哨》这篇课文之后，激动不已，将乡村的欢快、柔美生活，用28个字概括成一首精美的小诗：

    碧湖，绿田，孩子；清风，炊烟，农家；青山，翠柳，稻花；夕阳西下，幸福人，乐开花。

    （2）引导学生反复吟诵，细细品味。

    （3）最后告诉学生这首小诗的作者就是老师自己，希望同学们展开想象，课后也写一首精美的小诗。

    1. 在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，让我们一起来交流交流学习的收获。

    2. 在四人小组里交流自己的感受、体验。

    5. 我们听了同学的汇报，自己也有很深的体会，把自己最想写的内容写下来，可以写自己的经历、听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会

    1. 自己轻声读一读句子，仔细看看句子中带点的部分，思考：你有什么发现？

    1. 自读，想一想，这组诗句和什么有关？（都是和乡村田园生活有关的）

    可结合口语交际，展示小组合作和单独完成的成果。如：“农村风光”图片展、讲一个农村儿童生活的故事、描写乡村景色的小诗等。

    第一次吃山竹作文


    在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。10篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我最喜欢的水果山竹作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

    第一次吃山竹作文 篇1

    今天学校组织我们四年级全体同学去南山竹海春游，一跑上，从车窗向外看去蔚蓝的天空，和已翡翠般的绿化带，还有那时隐时现的乡村房子，从车窗看去是那么令人陶醉令人神往。

    不一会儿我们来到了它的大门口，景区的大门口很特别，是一个硕大的竹制折扇造型。扇面上还有名人的题诗，扇骨镂空，成为了南山竹海的检票口，一进大门，只见里面的竹林青翠欲滴，景色秀丽怡人。绿过一条人造石路我们将来到小鸟天堂，一进门，发我发现那里的孔雀羽毛很漂亮，随口问了价格，三块钱一根，这么贵啊吓了一跳，经过砍价，以五块钱两个买到了。接着我们来看小鸟表演，只见那鹦鹉骑自行车样子很可爱，让我们哈哈大笑。过了小鸟天堂我们到坐车的`地方坐上缆车，在缆车上居高临下，我们看到了远处山上那碧绿的竹子，好似一片绿色的海洋，到了山顶的熊猫馆，里面有两只憨厚可爱的大熊猫，正若无其事地坐在那里，嚼着鲜嫩的竹叶，憨态可掬。

    下山了，我们和南山竹海挥手告别，坐车返回。

    第一次吃山竹作文 篇2

    今天阳光灿烂，我早早就起了床，换上校服和运动鞋，因为今天是我和同学们期待已久的社会实践活动——溧阳南山竹海一日游。

    经过一个多小时的旅程，我们终于到达了目的地，同学们兴高釆烈地下了车。刚下车就被眼前的景色深深地迷住了：一座座山峦连绵起伏，就像一条腾飞在空中的蛟龙；清澈的河水泛着银白色的微波，郁郁葱葱的山峰倒映在水中，我们犹如置身在仙境一般……

    我们一边欣赏着路边的美景，一边用照像机记录这美妙的时刻。最使我难忘的是我们来到百鸟园的情景：看到了高大的鸵鸟，披着七彩羽毛的孔雀，能说会唱的鹦鹉。它们真的是太厉害了：有的会倒立，有的会认字，还有的会说话，还有一只特别的厉害——在钢丝上骑车，犹如一位勇士一样，抬着头，迈着沉稳步伐向着前方骑去……

    午饭后，我们经过九曲十八弯的候车，终于坐上了缆车，在空中看到了不一样的风景，美美地享受着大自然带给我们的视觉盛宴。很快，我们到了山腰，开始了自由活动。我们五人一组开始前往我们的国宝——大熊猫的居住地，见到了既憨厚又可爱的两只大熊猫，两只犹如带着眼镜的熊猫，闪着睡意浓浓的眼神，好似刚刚睡醒一般，健壮的四肢带着肥肥的身子，悠闲地散着步，一下子让我想起电影中既搞笑，功夫又很高的功夫熊猫。

    就这样，一天在我们边聊边看边笑中到了尾声，带着依依不舍的心情踏上回家的旅程。

    第一次吃山竹作文 篇3

    我是一个爱想当然的女孩，做什么事都不经过大脑思考，因而闹出不少笑话，也吃了不少苦头。

    今天我去买水果，店里的水果非常丰富，散发着诱人的香味，我真不知道该买哪一种。店老板走过来，笑眯眯地对我说：“这山竹味道很好，又有营养！”“哦？‘山竹’？‘山上的竹子’也能吃？您看我像熊猫吗？”我边说边行了个少先队队礼。听了我的话，店老板笑得前仰后合，忙对我说：“小姑娘，这‘山竹’不是你所说的‘山上的竹子’，而是一种热带水果，它美味可口，又有营养，深受大家的喜爱。要不你买几个回家尝尝？”我听信了店老板的“甜言蜜语”，高兴地点了点头，拿着山竹蹦蹦跳跳地回了家。

    到家后，我迫不及待地打开袋子，拿起山竹一口咬下去，本以为山竹的味道十分鲜美，可一咬下去才觉得又苦又涩，我“哇”的一下吐了出来。我的表情让妈妈哭笑不得。“文文，你咬山竹的皮干什么？来，妈妈帮你把皮剥掉。”妈妈把山竹紫色的皮剥开，那山竹果肉白嫩嫩的，水灵灵的，光看着就让人流口水了。我伸出舌头舔了舔，一股甜甜的汁水顺着舌头一直流进我的嘴里了！于是，我大口大口地吃了起来，啊，好爽啊！

    看来做什么事情都不可以想当然，行动之前应该多动动脑筋，否则你会跟我一样吃苦头的哦！

    点评

    一次小小的吃山竹体验，让小作者体会到做什么事都不能想当然。文章虽取材于生活小事，但小作者却从中悟出一定的道理，可见小作者是一位生活的有心人！

    第一次吃山竹作文 篇4

    认识我的人都知道，我是个“水果控”。几乎所有水果我都来者不拒，统统"吞"进肚子。可是，在我心中还是有一种至爱的水果。它不是又大又红的西瓜，也不是甜美多汁的甘蔗，而是水果之后—山竹。

    山竹的样子十分平凡，大小如柿，皮的颜色呈深紫色，头顶上戴着一顶四瓣的“小绿帽”。有着这么平凡的外表，你肯定会想：这么个样子，会好吃吗？真相恰恰相反。当我取出一瓣小桔子似的、乳白色的果肉放进嘴里，那种美味的滋味真是妙不可言。轻轻一咬，果汁爆了出来，清甜可口的感觉充满了我的口腔，咽下去了还是感觉爽口。看来"物"也不可貌相哦！

    会吃还要会挑哦，我给大家透露一个妙招：先看山竹果蒂是否呈绿色，捏起来外壳要比较软，有弹性，再把山竹倒过来看“小黑花”，花瓣有几片，果肉就有几个。我个人认为，瓣数越多越好，那样果肉就小而无核了。

    哈哈！我这个吃货对山竹研究这么透彻，想必大家都明白了，我是多么喜爱这个“水果之后”了吧！

    第一次吃山竹作文 篇5

    我吃过许多水果，有气味香甜的苹果，水润如油的荔枝，还有里甜外臭的榴莲，还有水果之王——猕猴桃。总之，我吃过很对很多的水果，其中，我最喜欢的是山竹。

    山竹的皮是紫色的，它的皮大概有1厘米厚，它的皮很硬，要用刀切开，在它里面有白色的果肉，好像一瓣大蒜，山竹可以解暑清热，含有大量的蛋白质和维生素，常吃对身体有好处。

    在我小时候，发生了一件非常可笑的事，有一天，爸爸带我去超市买水果，我一眼就看中了一种水果，也就是山竹，因为以前没有看见过，更没有吃过，就和我爸爸说：“爸爸，给我买一个尝尝吧！”爸爸答应了，回到家里，我马上就拿起山竹，洗洗就咬上去，当时以为山竹不用剥皮，在那时我爸爸正在换衣服，也没注意到我。我用力咬了一口，好苦啊！在这时，爸爸出来了，看到我的样子就大笑起来，我走到镜子前，看到自己也忍不住笑了起来。后来爸爸给我拿来一把水果刀，功的吃了山竹。

    山竹很好吃，但是我们一定要吃新鲜的，要不然会坏肚子的。

    第一次吃山竹作文 篇6

    今天，我们期盼已久的春游终于开始了！目的地是南山竹海，据说那是一个非常美丽的地方，同学们都可开心了！

    经过一番车马劳顿，终于来到了我们幻想了无数次的地方——南山竹海！首先，老师带我们去了百鸟园观看表演，鸟儿们的表演个个都佷精彩，把我们看得是目瞪口呆！它们有的会算数，有的会打球，有的会说话，还有的会在钢丝上骑独轮车，真是不可思议！

    接下来我们又去了长寿园，园内有一个许愿池，里面有很多硬币，每个硬币都是来这里游玩的人许下的心愿，池中的水清澈见底，清晰可见一条条小鱼在水里欢快的游来游去。

    再接着往前走，我们又看到一尊金光闪闪的寿星像，我们还坐了地面上的缆车，这可是我第一次坐缆车，刚开始心里还有些恐惧，不过坐上去发现并没有想象中的可怕，而且还很好玩，很刺激！

    就这样，我们在老师的带领下，游走在这如诗如画的美丽风景中，一个景点有一个景点的特色，各种各样令人陶醉！这一天过得太奇妙，太开心了！

    第一次吃山竹作文 篇7

    7月1日，我参加了“绿色有约”夏令营。我们在老师带领下来到南山竹海捉蝴蝶，一进公园，大部队浩浩荡荡地往山里走，一路上，没看到多少碟，也许是被我们吓跑了。我和爸爸也只捉到一只小蝴蝶。

    下山了，我们原路返回，碰见朱老师。朱老师他可厉害了，我们捉到了一只“蜻蜓”，他说不是“蜻蜓”，而是“cong，虫字旁＋聪”；他能够发现藏在树丛里的一对蝴蝶；还带我们抓了不少鹿角金龟。出了公园，我们竟然又捉到一只蝴蝶。这次夏令营活动，我觉得非常开心。

    第一次吃山竹作文 篇8

    今天，我要为大家介绍一种平时我最爱吃的水果——山竹。

    山竹的长相并不讨喜，它浑身圆滚滚的，身穿黑紫色的外衣，头戴一顶小绿帽，看上去有点像古时候男孩儿扎着的发髻。别看它长得丑，闻起来却很清香。掰开它的外壳儿，就露出了那洁白晶莹的果肉，就像剥了皮的'大蒜瓣儿，果肉雪白嫩软。我将它放入口中正要细细品尝，它却一骨碌溜进了我的肚子里。我再一次把另一瓣慢慢地送入口中，这次我可不会让它轻易“逃跑”。我小心翼翼地把它含在嘴里细细品尝，嗯！丝滑香甜，好似冰淇淋的味道，真是好吃极了！

    你知道吗？山竹要生长十年才开始结果。它还有一个大本领，就是能清热解毒，怪不得它是“果中之后”呢！

    没有什么水果能比得上它，我爱可爱的山竹！

    第一次吃山竹作文 篇9

    我爱亭亭玉立的小草，我爱香气扑鼻的花儿，我更爱清秀挺拔的竹。

    身穿绿色盛装，高高挺立着，这就是我最爱的——竹。

    我的窗前种着几株竹。

    我爱竹——

    爱它那清秀挺拔的.气质。每天早上起来，带着这种初醒的慵懒感觉拉开窗帘，一幅翠竹图便展现在眼前，顿时，一种清新的感觉流进心底，加上令人陶醉的绿色，往往忘了早上时间的宝贵，久久伫立在窗前凝望。那碧绿的竹叶，再托上几滴圆滚滚、亮晶晶的小露珠，越发绿得发亮，绿得心醉；那竖立的竹干，高高傲立在窗前，显得清幽、雅致。

    我爱竹——

    爱它那清丽脱俗的风韵。竹子终发常青，若以此比人便为“青春永驻”。想想看，一个人若永远充满青春活力，不也会像竹子一样吗？绿色象征着活力。

    我爱竹——

    爱它那坚强不屈的性格。暴风雨过后，院里的花尽是花零叶落，唯有竹，那清秀挺拔的竹，仍潇潇洒洒地、高傲地站立在窗前，不时向我露出满不在乎的笑容。

    我爱竹——

    常幻想自己也是一株清秀挺拔的竹。

    我爱竹——

    希望能把自己锻炼得像竹一样，坚强地走向人生的坎坷之路！

    第一次吃山竹作文 篇10

    今天放学回家，我发现桌子上放了一堆黑不溜秋的圆形东西，圆的顶部有个肚脐，肚脐周围有几个花瓣，我正疑惑是什么东西呢，妈妈走过来说：“没见过吧？这就是山竹。”

    这东西我在抖音上见过，它是长在树上的，当时我不知道它是什么，只见那人在树干上掰掉一个，然后挤开就往嘴里送，看着他吃得津津有味，我好想吃一个。

    于是，我也学着抖音上的样子把硬硬的外壳挤开，“咔擦”一声，壳破了，一股清香扑鼻而来，露出几瓣雪白的果瓤，哇！真好看！它们像同胞姐妹依偎在一起，不仔细看真的以为是蒜瓣呢。唯一的区别就是汁水太多，一打开就顺着我的手指缝往外流，看着水汪汪的'果瓤我禁不住诱惑，抠了一瓣放在嘴里，甜甜的，微酸，从没有的味道，今天大开眼界了。

    我在百度上查查它的功效：具有美容养颜，去火的作用。这也许是大多数姐姐的最爱吧

    写村的作文5篇


    通过作文我们能更好地了解自己的内心世界，写作可以启发我们对人类文明发展的思考和研究。写出优秀的作文你有多少经历？下面是笔稿范文网编辑为您整理的关于“写村的作文”的相关资料，变得越来越出色让我们一起努力！

    写村的作文 篇1

    余姚市梁弄镇横坎头村位于美丽的思明湖畔，871户，7。3平方公里的村庄，上有白掌岗水库，下有思明湖。相传这里的小溪湍急无情，经常被淹，于是先民们修建了一条横跨南北的大堤，形成了一个水池，既防止了洪水的发生，又给了村民们一个洗漱的地方，故名横坎头村。村子不大，但享有“浙东红村”的称号。

    你可能不知道Xi爷爷今年年初给横坎头村写了回信。为什么一个小山村会受到Xi爷爷的关注，引起全世界的关注，并拥有如此高的地位？带着这个问题，我趁着暑假和爸爸妈妈一起来到横坎头村。

    我一走进村子，迎接我的是新房子和干净的道路。村里绿树成荫，溪水潺潺，而美丽现代的小山村，却在青山绿水的怀抱里，简单而宁静。原来，70多年前，中国共产党在浙东建立了抗日根据地的指挥中心。他们运筹帷幄，指挥了643场战役，解放了400万同胞。与此同时，我军1000多名指战员在此英勇牺牲。一些士兵在20岁左右英勇牺牲了他们的作品。一些士兵抛弃了妻子和孩子，上了战场后再也没有回家。看着英雄烈士事迹的介绍，我仿佛看到了激烈战斗时代红军浴血奋战、奋勇杀敌的场景。我仿佛听到震耳欲聋的炮声，士兵们的尖叫响彻山谷。不知不觉眼睛就湿了。

    战士的声音还在，红军的精神代代相传。70多年过去了，横坎头村的人民继承了红军的红色精神。他们不怕牺牲，不怕困难，不怕辛苦，把一个贫穷落后的小山村变成了小康文明村。Xi爷爷在了解横坎头村后，给村里的党员写了一封信，表扬了他们的成绩，鼓励所有的党员“再接再厉，努力工作……让村民的生活越来越富裕”。收到回复后，党员们受到了极大的鼓舞，带领村民们“挽起袖子，奋发图强”，努力把横坎头村建设成富裕文明宜居的美丽乡村。

    群山雄伟而松散，这个充满绿色的宁静而美丽的小山村散发着前世今生的红光。这盏灯为我们指明了前进的方向，指引我们直面挑战，不畏艰难！

    写村的作文 篇2

    夏天到了，莫愁湖里多了许许多多的荷花。你瞧，这些荷花千姿百态，仿佛是一位位飘舞的仙子。看碧绿的荷叶像一个个绿色的大舞台，青蛙都可以这上面开演唱会啦！让人夺目的是一位位“仙子”。那一朵朵的`荷花，令人心旷神怡，有的全部上开了，让人看见了里面的莲蓬，有的只盛开了一点点，像一位害羞的小姑娘，有的含苞欲放，似乎马上就要裂开了。我和弟弟闹着要边划船边看这优美的景色。游着游着，就停了下了，靠近荷花，闻了闻，啊！真香，另人心旷神怡。你看，清澈见底的湖水都看见了调皮的小鱼在荷花下与小伙伴们嬉戏玩耍呢！蜻蜓停在荷花上，在于荷花说着昨夜做的好梦。看着看着我似乎变成了一朵荷花在风中飘舞，在风中飘动。听见了风姐姐的心声，树爷爷的趣事，小动物的好梦······啊！大自然真美妙！

    去莫愁湖，那一定要去看看莫愁女啦！我绕莫愁湖一圈，终于找的莫愁女了。只见一位亭亭玉了姑娘站在池塘中，这漂亮。我心想：我要是长的这么漂亮！湖中还有一些小鱼儿，在那游来游去，嬉戏玩耍！我和弟弟还喂食。它们个个争先恐后，像是饿了好几天似的。可爱极了！

    莫愁湖不仅风景如画，而且好玩有趣，真是旅游胜地。

    写村的作文 篇3

    我看到这里的桂花是那么金黄色，知道这一些桂花树就是人们常说的金桂树了。年纪最大的桂花树已经有一百四十岁了，另一棵年纪大的桂花树也有一百一十八岁了。村里的人向我们介绍说：“这是两棵姐妹树。它们是我们这里的桂花元老。”这两棵桂花树树身不这么高，但是树冠却是那么大，好象是一顶遮阳伞。树上一片碧绿的叶子中透露出许多金黄色的桂花，让人觉得美丽极了。我们继续向前走着。不一会儿，我们就来到了一个地方，名字叫做财神儿。据说乾隆皇帝的龙船在这里停靠过。在湖边，我不论从那一个方向看这湖，都觉得它像是一只金元宝。我听村里的人说以前有人带了一瓶这湖里的水上京赶考。他用这湖水磨墨写字。考试下来那个人就中了一名状元。上京赶考的人经过这里，到湖边去洗一下手，考试以后就会榜上有名。现在来到桂花村的人，几乎每一个人都要到这湖里去洗一下手，想给自己带一点好运气。我也到湖边洗了自己的手，希望它能够给自己在以后的考试中次次都能够取得优异成绩。

    今天我在桂花村里游玩觉得特别高兴，看到这个村子特别美丽，真想留下来住在这里，永远都不要离开。

    写村的作文 篇4

    源头古村环境优美，景色如画，来到这里给人一种心旷神怡的感觉。这里没有高楼大厦，只有粉墙黛瓦的古民居，这里没有摇滚音乐，只有哗哗流淌的小溪，这里没有车鸣烟飞，只有宁静与清新。这里你感受不到现代的.生活气息，有的只是淳朴的民俗风情。

    刚进村，我就看到了一棵高大的红豆杉，上面系满了红红的许愿绸，听导游说绕许愿树转圈就可实现愿望，第一圈求平安，第二圈求财富，第三圈求升官，第四圈求子。

    踩着石头小路，我们一路游到润福楼。润福楼是一幢度假休闲别墅。走进一看，里面有会议室、茶亭、冷水鱼塘等，真是一应俱全，绝对是一个款待远方游客的极好去处。听说这还是香港影视明星周润发来婺源的休闲度假之地呢！

    走出润福楼，我们又去了朱熹曾经讲学的探源书屋，还看了曾给朱德等将领开会的大会堂，还有展示婺源美照的木屋等等。

    走过独木桥，又横穿小溪流，我们沿着古村的小河，慢慢观赏和游玩着。小河清澈见底，各种各样的鱼儿汇聚在一起，形成了一幅美丽的图画，更给源头古村增添了一分美丽的色彩。看着一条条红鲤鱼在河里嬉戏玩耍，我的心情十分舒畅。我看见有一个游客下了河，想从河里蹚到目的地。我也心动了，不顾妈妈的阻拦，跟在他的后面也走了起来。我一边走，一边捡着河里的石片打着水漂儿。忽然，我看见了一块石头，在闪闪发光呢，捡起一看，原来上面有形似地图的小图案。我很是惊奇，想把它当纪念品带回家，爸爸同意了。一路上我还寻到了许多形状怪异的小石头呢，其中一块特别像如意。这可是很罕见的，于是，它成了我的又一个纪念品。

    走在回程的路上，我心中默默地想：源头古村，以后我一定还会再来的！

    写村的作文 篇5

    啊，原来以为今天是一个大好晴天，可是天公不作美，竟然下起了雨。没办法，这是老天爷指挥的，我们没法管。

    今天的大部队，一共分成三组人马，第一组要爬到黄山顶，第二组爬到半山腰，第三组不爬山，去宅基地附近的水库钓鱼。我和小龙选择的是第三组，因为天雨路滑，妈妈怕有危险，不让我爬。小龙是有恐高症，不敢爬。我们先来到了村里的宅基地，那里还没造好。有一块地空着，那就是小龙爸爸选定的地，可大了。过了一会儿，大人们纷纷到了，告诉我们要去水库钓鱼。我和小龙一蹦三尺高，可开心了。

    走过一段泥泞的乡间下路，我们来到了山上的一个水库，那里山清水秀，树林倒映在水面上，风景可真美，我们就是在这里垂钓。由于没有鱼竿，大人们找了好些竹竿，系上线，插上鱼钩、浮萍，再放上自己挖来的蚯蚓，一根鱼竿就算完成了。我和爸爸找了个偏僻的地方，爸爸说那儿的鱼很多，我把小龙叫过来一块儿钓鱼。等了好一会儿，鱼儿上钩了。我们兴奋地拉上来一看，竟是一条小猫鱼。我把它拿在手上玩了好久，可是，在一次抓着尾巴让它呼吸时，竟让它给逃回了水中。后来，爸爸又钓到了一条大鱼，可惜鱼太大了，挣扎着竟然把鱼钩也啃掉了，也逃走了。第三次，爸爸又钓到了一条比之前的小猫鱼大一丁点儿的鱼，我把它装在一个小盒子里，带到了我们吃午饭的地方–焦村。最后，我还把它带回了宾馆，养在房间里的冰桶里。

    今天真是太开心了！听说明天我们还要去宏村哩，好好期待吧！

    颠倒村作文（合集十六篇）


    在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的颠倒村作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    颠倒村作文 篇1

    一阵风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪的伸向天空，鱼儿在空中飞，鸟儿在水里游。

    突然，小牧童的肚子“咕咕咕”叫了起来。原来，小牧童饿了！于是他赶紧跑向离自己最近的一家面馆，向老板要了一碗面。面拿来了，小牧童拿起筷子准备夹面，可是怎么也夹不起来。老板见了，笑呵呵地说：“你应该把碗倒过来，再用筷子夹进嘴里。”小牧童照办了。奇怪的是，把碗倒过来后，面条和汤都没有流出来。吃完面，小牧童想把剩下一点汤也喝掉，就把碗放在桌子上，想用勺子把汤舀起来，可是怎么也舀不起来。“你还得把碗倒过来，再用勺子一勺一勺舀进嘴里。”老板一边笑着一边说。小牧童只好又照办了。

    吃完面，小牧童感觉饱饱的。他告别了面店老板，出门散步去了。不知不觉间，天色慢慢黑了。于是，小牧童找到一家客栈，住了下来。可是，当他走进房间，就被吓了一大跳。房间里的'床是架在天花板上的！小牧童摸着床梯，不敢爬上去。就在这时，背后传来客栈老板温柔的声音：“别害怕，你只管爬梯子上去，然后把带子绑住身体，就可以安心睡了，不会掉下来的。我们颠倒村的人都是这样睡觉的，放心吧。”慢慢地，小牧童睡着了。

    夜里，又一阵狂风，把小牧童吹回了家旁边的马路上。小牧童被痛醒了，发现身边有一大片口水，而妈妈正揪着自己地耳朵大喊：“小懒虫，起床了！”

    颠倒村作文 篇2

    上午，小牧童在街上散步，突然来了一阵大风。

    强风过后，小牧童被吹到了颠倒村。小牧童醒来之后，发现树枝和树叶伸向地面，树根却张牙舞爪的伸向天空。小牧童赶紧爬起来，小心翼翼的.往村里走，这时他发现村民们都在天空上行走，这里的猫怕老鼠，狼怕小羊。牧童赶紧问一名村民，说:“这里到底发生了什么？怎么所有东西都是颠倒的？”村民说：“这里叫颠倒村，这里曾经被巫师施过魔法，所以什么都是颠倒的，要凑够一千个小爱心就能恢复正常，可是我们还不容易凑齐了，却被巫师变出的火车抢走了。”小牧童决定拯救大家。

    小牧童不畏艰辛，忍受着风吹雨打，终于爬上了飞快的火车，却不小心被巫师发现了。他和巫师对抗了三天三夜，可惜的是小牧童还是输给了巫师，他失去了生命。

    村民们知道了非常伤心，于是决定替小牧童报仇。村民说：“小牧童为了我们，牺牲了自己。我们要为小牧童报仇!”村民也齐声喊道:“报仇!报仇!”所有村民团结起来，也和巫师对抗了三天三夜，终于将巫师打败了，抢回了小爱心，颠倒村恢复了正常。百姓们过上了幸福的日子。

    那名村民经常去小牧童的墓说:“小牧童，你在天上看见了吗？”我们给你报仇了!我们现在很幸福。”

    这个故事告诉我们坚持就是胜利!

    颠倒村作文 篇3

    一阵大风过后，小牧童吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，房子的房顶埋在土里，房底却朝着天空。

    这时，一位颠倒村的居民走过来，小牧童连忙过去，说：“这里是哪啊？”那个人说：“这里是颠倒村，我们这所有的东西几乎都是颠倒的。”

    小牧童知道自己在哪了，他想：既然回不去，就先在这里逛一逛了。于是，他在颠倒村闲逛，他在这里看见了许多奇怪的`东西：鸡在天上飞行，鱼在陆地上走，尾巴上面还有一头猪……

    小牧童走着走着，觉得很饿了，就找了一个饭店，他爬上了梯子，一进门就傻眼了，只见，里面的桌子和椅子是倒着的，厨房是倒着的，铁锅也是倒着的，就连火都是向下燃烧的。

    小牧童看了看菜单，发现菜单上的字都是倒着写的，就把菜单反过来，点了几样菜。过了一会儿，上菜了，小牧童吃完后，付了钱，下了梯子。

    忽然又刮起了一阵风，小牧童终于回家了。

    颠倒村作文 篇4

    从前有一个小男孩，名叫东东。有一天，东东被一阵大风吹到了一座小村庄里。

    东东饿得两眼发昏，于是，他决定去买点吃的。走着走着，东东发现这里的村民都是用头走路，东东很是疑惑。于是他跑上前去问一位叔叔：“叔叔，你们为什么用头走路呀？”叔叔笑了笑，对东东说：“小朋友，我们这里叫颠倒村，凡事都是反着来的。”东东听了恍然大悟。

    东东恰巧路过一家文具店，里面有很多他喜欢的食物。东东拿了一袋面包、一袋饼干、一盒牛奶，正准备拿钱给老板的`时候，老板却摆了摆手，他反倒拿了钱给东东。这时东东心里可乐开了花，笑着跑了出去。吃饱后，东东突然想起自己的宠物狗豆丁：这里是颠倒村，那蓝鲸会不会很小，豆丁会不会很大？正想着，突然有一只2米多高的蚊子向冬冬飞了过来，吓得东东拔腿就跑，东东终于甩掉了大蚊子，累得在草地上睡着了。

    当东东醒来时，发现自己回到了原来的世界。想想刚才的经历，感觉就像做了一场梦一样。

    颠倒村作文 篇5

    从前有一个小牧童，他每天都要做着他该做的事情，可是有一天，他正在给动物喂食，突然下起了大雨，刮起了大风风特别大。

    一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只看见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。小牧童就很奇怪他说:"这里怎么那么奇怪，为什么这个村子里面的东西全是跌倒这的呢？哦，我知道了，这个村子叫颠倒村，所以这个村子里面的东西都是颠倒这的。"说完，小牧童就在这个颠倒村里面转转，小牧童到了水塘边，看见了小鸟在水里游。而小鱼却在天上飞，太奇怪了。小牧童又走到了村子，房子前，房子竟然是倒过来的。太厉害了吧。可是倒着的`房子怎么出来呀，原来是要往上爬，再开门出来。还有人嫩的滑滑梯也是倒着的，要从下往上滑，我从来都没有见过这些东西。

    小牧童和颠倒村太有趣了，特别是颠倒村。

    颠倒村作文 篇6

    一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。

    就在这时，一个多管闲事的年轻人对小牧童说：“样一们我像要，了倒站你。”小牧童根本听不懂他在说什么，但他很好学，于是他开始研究。在第二次研究中，他找到了可以怎样读这段文字的方法，他发现可以从最后一个字倒着往前读，就知道这句话的意思了。

    他也倒立着走，他心想：“好难受啊！”不过，过了七天，他就习惯了。这时村长来了，小牧童想给村长打个招呼，却把颠倒村的专用语言说错了。他被村长大骂一顿，而且得罪了村长，可不是什么好玩的，村长让村民们把他吊着。小牧童心想：“完了，这下该多难受啊！”可是村民们只把小牧童反吊着，对于小牧童来说，真是天大的好运啊。因为反吊只用趴在树桩上，舒服极了。正在这时，所有的村民都放声大哭起来，因为这是颠倒群，干什么都是反的.。第二天，台风来了，它连同小牧童身上的绳子把它吹回了家乡。对于再次回家的小牧童来说，这可不是什么好事，因为他干什么都是反的。

    真是一次不幸之旅啊！

    颠倒村作文 篇7

    有一个小牧童正在默默耕地，忽然吹来一阵黑色的大风，小牧童被这股超强的魔风吹到了一个神奇的地方。

    小牧童睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。大山的顶端进入土里，而大大的山脚却伸向天空。向来弱小善良的.小羊，在这却强大凶狠，居然猛追大灰狼。在天空中的是小鸟吗？不！那是小鱼！小鸟现在正在水中快乐的玩耍。噢！小牧童惊讶极了！他赶紧爬了起来，使劲揉了揉眼睛，不敢相信眼前的一切。他现在疑惑极了，很想知道这是哪里。他发现这里的人也特别奇怪，他们说的话都是颠倒话。这里所有一切都是颠倒的！他好像来到了一个颠倒村！这让小牧童的心里有了一个想法，那就是在这里深入探究颠倒村的秘密。这时，颠倒村的人们发现了小牧童，将他包围住，纷纷说他是个怪物，因为这里只有他一个与众不同。小牧童有些紧张和害怕了，就在这时，小牧童从梦中醒来。

    原来颠倒村只是虚梦一场呀！

    颠倒村作文 篇8

    很久以前，有一个小村子，村长有个孩子叫晨晨。他听说在世界的南方有一个颠倒村，他一直想能到那里去玩玩。

    有一个阴天，刮起了狂风，吹得大树从连根拔起，吹得人都飞上了阴沉沉的.天空，吹得房子也不知去向。这个恐怖的狂风也把晨晨吹上了天空，晨晨兴奋地张开双手，把身体向右斜，风就拉着晨晨向右；晨晨把身体向左斜，风就拉着晨晨向左跑。突然晨晨在左边看到了一个村子，正好他也饿了，也没多想就把身子向左斜，风就带着晨晨往左跑。

    他一到村口，就看到有一个牌子上面写着“颠倒村”三个字。晨晨开心地叫到：“我终于来到颠倒村啦！我要好好玩玩。”他兴奋地走了进去。里面真是奇怪，树枝和树叶长在土里，树根却张牙舞爪地伸向天空；花瓣和叶子长在土里，花根却自由地飘在空中；房顶直直的立在地面上，而墙壁却像柱子一样立在房顶上；小金鱼竟然在天上游着，白云却在地上让人们坐在自已身上；早上，太阳竟从西边升起……

    真是奇怪啊！

    颠倒村作文 篇9

    一阵大风后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，他突然发现自己到天上的云里了！他还看见几只小狗在蔚蓝的天空上飞翔着，几只小鸟却在颠倒村的地上跑，还有几朵雪白的云彩挂在那棵树的树根上。有几个人倒立着行走，脸胀得通红，好像很费力。

    小牧童走着走着，来到了一所小学。他向小学教室的窗户里张望，只见一群老师坐在座位上认真记笔记，一个学生站在讲台上讲课。学生看到了小牧童，就让他来讲课，小牧童慌忙走开了。刚跑到校门口，他就看到一头驴坐在车里赶着一个人拉车，这时驴看见的小牧童，就让小牧童拉车，小牧童吓得赶紧跑掉了。

    他跑啊跑啊，跑到了一户人家的窗户前。他看见两个小朋友在做各种各样的家务：洗衣服、拖地、洗碗、做饭……而大人却在院子里玩老鹰捉小鸡，真是太奇怪了！这时小牧童想给家人打一个电话，告诉他们自己在颠倒村。他找了好久才找到一台公用电话，但是却发现电话打不通，因为这里的电话是用听筒拨号，用拨号键听声音。

    小牧童一秒都不想在这个颠倒村里待了。可是他是被风吹到颠倒村的.，而颠倒村在天上，所以他不能直接走出去，也不能直接跳下去，那怎么办呢？这时他突然看见旁边的草地上有一架飞机，他想：飞机里不是有降落伞吗？于是他偷偷溜进飞机拿走了降落伞。小牧童立刻背上伞包跳了下去，在距离地面几千米的时候，降落伞打开了，像在空中打了一把大伞，小牧童又回到了自己的村子里。

    小牧童再也不想去什么颠倒村了！

    颠倒村作文 篇10

    一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进，土里树根却张牙舞爪的，伸向天空……

    天空上有营养吗？小牧童想知道这是什么村子，他把头他看看村子上的牌子，怎么感觉这次不对劲呢，他反过头来看，原来叫颠倒村啊，小牧童自言自语的说。

    他走进了村子，看见那房子都是倒过来的，颠倒过来的房子，房子顶朝向地，身子朝天，而且桌子，凳子也是反过来的，小牧童，感觉很好奇，就在街上走了走。

    小牧童看见那些人骑着自行车，那自行车呀，都是倒过来骑的，人也是倒过来的，小牧童好奇地看着那些外星人，那些外星人也好奇的`看着小牧童，有人说应该把裤子穿到上面，褂子穿到下面，应该把帽子戴在脚上，鞋子穿在脑袋上……

    小牧童小心翼翼地问：“你们怎么都是倒过来的呢？真让我不明白呀！”外星人说：“这很正常嘛，你为什么和我们不一样呢？”小牧童无话可说，他只好快速逃走了。

    后面传来人们的议论：一个人说，哎呀，他怎么和咱们穿的不一样呀？另一个人也说，就是呀，我也不知道是什么原因……

    小牧童终于逃离了这个恐怖的村子，他再也不敢去啦。

    颠倒村作文 篇11

    小牧童在一片一望无际的草原上放牛，忽然，一阵大风吹来，小牧童忍不住捂住了眼睛。当他再次睁开眼睛时，才发现自己并不在大草原上，大黄牛也不见了。他所在的地方，有一块牌子写着“颠倒村”。

    小牧童觉得奇怪，便向前走去。没走多远，小牧童便瞪大了眼，张大了嘴巴，他的眼前出现了让他惊讶的一幕：人们都是倒着走路的。小牧童上山拦住了一个正在行走的人问道：“请问您为什么要倒着走路呢？”行人奇怪地看了一眼小牧童，答道：“我们这里的.人都是这样走的，你走路才奇怪呢！”小牧童听完更疑惑了。

    小牧童继续向前走去，走着走着，他看见一条小狗，小牧童想摸摸小狗，小狗摇着尾巴朝他“汪汪”地叫了起来，小牧童以为小狗这是在对他表示欢迎呢，可是小狗竟然在他的腿上咬了一口，还把他的裤子咬破了。

    牧童被小狗穷追不舍，跑着跑着，遇到了一条毒蛇横在路中间，小牧童心想：这下完蛋了。但是毒蛇并没有咬他，而是向小狗爬去，小狗冲着毒蛇叫了两声最终跑开了。小牧童累得气喘吁吁连声对毒舌道谢，并问毒蛇要怎么离开颠倒村，毒蛇告诉牧童：“只要等大风刮过来，你就可以回去了。”刚说完，一阵大风就吹过来了，小牧童被风吹回了大草原。

    老牛们正在安详地吃着草，一切都好像没发生过一样。

    颠倒村作文 篇12

    一阵风吹来，小淘气被吹到了颠倒村。

    只见这里的树，是树枝和树叶长在土里，而树根却张牙舞爪地立在那里，冲向天际。这里的人也是倒着走路的。他们说“你好”，不是我们说的“你好”的意思，而是“我漂亮吗？”的意思。而是“我漂亮吗？”就等于“你的瓶装水在哪里？”而且那里的大人在幼儿园里玩，小孩却在办公楼里开会。

    于是，小淘气问村长：“你们这为什么是大人上幼儿园，小孩开会呢？”

    村长回答：“你有小孩子吗？”

    小淘气很纳闷。原来村长以为小淘气说的是这里的语言，以为他问：“你有小孩子吗？”所以他回答：“你今天早上吃了什么面包？”翻译成正常语言就是：“我有两个孩子。”

    知道自己闹出笑话之后，小淘气才恍然大悟。他说：“我不是这个村的人呐！”幸亏村长会正常语言，回答说：“哦！大人上幼儿园，是因为大人们不知道小孩的劳累，逼他们写更多的课外作业，假如不写的话，还会打！而小孩不知道大人工作的`辛苦，所以要让他们去上班，吃一下苦头。我把他们的生活对调了，让他们去体会一下对方的痛苦。每隔七天，我就会把他们的生活对调回来一天，使他们可以快快乐乐地生活。这一天里，他们做什么，我都不会管。”

    小淘气正准备说什么的时候，那阵风又刮了回来，把他刮回了现实。

    小淘气说：“我一定要努力学习，不要让我的村庄也变成颠倒村。”

    于是他把这个经历写成了一篇文章，也就是你们刚刚读完的文章。

    颠倒村作文 篇13

    一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张张牙舞爪地伸向天空。

    他说：这是什么呀？怎么回事呀？他还想这是魔法呢！他想去洗一下脏脏的身子，到了小溪边，天啊！就连小溪也是往天上流的'呀，他把手伸出去，把水捧下来，真好玩。

    小牧童洗完手，就听到一阵加油加油的声音，他就向那边走去，原来是小动物们正举行跑步比赛。小牧童看入迷了。

    比赛选手是小兔子、小刺猬和小狗。大家都知道，只有狗最善于跑，也知道只有小狗才能得到冠军。

    比赛开始了，很激烈，小兔子一蹦一跳，很快就跑在最前面了。小刺猬跑到半路变成了一个球，滚了上去，一下就追上了小兔子。小狗一呼一呼，爬着树一跳，就到了下一棵树，才到半路，人家早就到终点了。

    获得冠军的是小兔子，它不但得了奖杯，还得了一筐骨头。小狗呢，得了一筐胡萝卜。

    看到这一幕，小牧童哈哈大笑起来。一笑，他醒了，原来是梦一场。

    颠倒村作文 篇14

    一阵大风过后，牧童被吹到颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。这里的人也是一样，手在地上走……

    一个村民看见他奇怪地说：“你怎么不用手走路？”就是这样一句话引起了其他村民的注意，他们纷纷说要把牧童送到村长面前接受处置。

    村民们把小牧童按住，找来一根又长又粗的麻绳，把他绑到村长面前。村长是个老人，白白的头发和胡子，一副慈祥的样子。

    村长的脾气好多了，轻声地对小牧童说：“孩子，你怎么跟我们走路不一样呢？”

    小牧童说：“我是从别的村子来的，我一进村。看见了许多奇怪的事。之后他们就把我绑起来了。”

    “跟我来。”村长说着，把牧童带到了他的后花园。见周围没有其他人了，村长把脚放下来，立起身子对牧童说：“这个村子被一个巫婆施了魔法，变成了一个颠倒村，只有找到一种罕见的花，才能拯救他们，而这种花却开在最高的`山上。”

    “那您怎么没有被施下魔法？”小牧童奇怪地问。

    “因为当时我恰好离开了这个村子，所以没有遭殃。一直以来，我都在苦苦寻找着这种花。”

    牧童很同情村长，于是和他一起去找。一路上，他们遇到了大棕熊的追赶，巨型蟒蛇的追杀，终于到了最高的山上，采到了这朵花，拯救了村民们。

    颠倒村作文 篇15

    一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却在张牙舞爪的伸向天空……

    小牧童惊讶地看着这一切，走进村子，看到这里的一切都是颠倒村的。在这里，鱼可以像人们一样行走，人们像鸟儿一样飞来飞去，小鸟可以像鱼儿一样游动。人们要在地里当牛做马耕种，辛苦劳动，而牛和马们拍着手、跳着舞，穿着人类的衣服开会工作，老爷爷坐在婴儿车里喝牛奶，板凳、桌子等家具都头朝下倒立着，老虎居然当起了饭店的`服务员，颠倒村的所有生命都过着幸福的生活。

    小牧童吓坏了，可是怎么出去呢？既然这里是颠倒的，那么一切都是反着的，不能用走，那我就翻个跟斗吧，这一个跟头翻出了十万八千里，啊！睁眼一看，终于回来了。

    颠倒村作文 篇16

    一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，睁开眼睛，他看见树枝和树叶长在土里，树根却张牙舞爪的伸向天空。

    小牧童还正奇怪自己在哪时，一个人迎面向他身边的'水井走来，这个人手在地上按着，脚朝向天，头朝向地，木桶在他脚上挂着，他对小牧童说：

    “你怎么是反着的？好奇怪啊！”他继续向前走，看到了一座小房子，他看见房顶在地里，但是房子的底下在上方，而且楼房高的直冲云霄。

    在楼房边上，小牧童看见两个小孩儿在玩捉迷藏，小牧童也想加入他们，可是被拒绝了。因为在颠倒村里只有他一个人是正着的，为了和小朋友们一起玩耍。他只好学起倒立来，他先把脚搭到树上，慢慢吞吞的走起来。

    最后他快乐地生活在这个世界里。他很快乐。

    颠倒村作文精选十一篇


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    颠倒村作文【篇1】

    “小小鱼儿飞呀飞在蓝天里，小鸟儿游呀游在大海里，乌龟爬上树，大象钻地洞……”儿时的歌谣，居然在这里成为了现实。

    一天，我驾着时光老人的“颠倒飞机”来到了一个古老的村落，遥遥望去“颠倒小镇”四个小字赫然映入眼帘。看，炎炎夏日里天空中飘着鹅毛般的大雪，人们有的穿着厚厚的羽绒服，有的穿着短袖衬衫，被威风凛凛的狗儿牵着散步，飞驰而过的自行车把四个轮子的汽车远远地甩在了后面……这些令人匪夷所思的缤纷事儿，令我目不暇接。

    “抓小偷啊！抓小偷啊！”一声呐喊划破安宁的午后，只见一个中年男子倚在墙边尖着嗓子喊道。聋人叔叔听见了，很是气愤，立刻告诉坐在一旁的哑巴大爷，哑巴大爷明白了，又急忙说给轮椅上的瘸老太听。只见老太太抖了抖身子，一骨碌跳下车，撒起腿直奔警察局……

    “哐哐哐”，警察局的大门打开了，走出了一位身材高大、威武强悍的警察，他半闭着眼，不耐烦地嚷道：“发生了什么惊天动地的大事啊！”“不好啦，不好啦，有人偷东西。”“你亲眼看见的？”“不是，是瞎子大叔亲眼看见的。”警察叔叔听后，甚是生气，大声问道“这厮，现在哪里？”只见他跳上独轮的摩托车飞奔出去，小偷见到呼啸而来的警察，镇定自若，倒是警察叔叔像是老鼠见到了猫一般，头也没回，扬长而去……

    夜幕降临了，颠倒小镇如同白昼一般，人们早早地进入了梦乡……

    颠倒村作文【篇2】

    在很远很远的地方，有一个国家，他们有一个节日，叫“颠倒节”，在这几天，这个国家一切都是颠倒的：买东西不用付钱，相反，老板要给你钱。所以，颠倒节这一天，会有很多人去超市和商场买东西。

    回到家，妈妈在刮胡子，爸爸在涂口红。警察去偷东西，小偷在指挥交通和维持秩序;员工让老板工作，给老板工资;学生给老师布置很多作业;校长因为考试成绩不佳，，被他的父母批评、训斥;家里，孩子管教妈妈、爸爸;爷爷、奶奶给爸爸、妈妈养老金;孩子在家里教妈妈学很多的知识;孩子可以在家里写连笔字，而妈妈】爸爸则要把字写好;小孩可以带着爸爸、妈妈开汽车;大人要到学校上学，小孩可以到大人的办公室去工作;小孩可以有一个钱包，里面有很多钱，可以去买任何东西，大人就只能像小孩一样，只有一些压岁钱和零花钱;小孩要做饭、洗碗、还要做一些家务，但是可以把一些家务留给大人做;城市的报纸就叫《颠倒报》。

    可你别想只有七天，其实这有六个月的时间呢!

    颠倒村作文【篇3】

    公元N年后，人类不再是淳朴善良，他们心中充满了邪念。世界到处是战争、残杀、掠夺。人世间充满了暴力和邪念。上帝看到了这一切，用自己的神力将整个世界颠倒。

    一个叫孜泉唐的人（即唐孜泉的子孙）刷新了世界！“呵呵呵，本世纪的福音！时间穿梭机，唐氏家族多年来的心愿，终于被我完成了！”孜泉唐仰天大笑，眼泪情不自禁地从眼眶里映了出来。

    “多年的……心血……终于完成了！”鹏胖胡结结巴巴地说。“说话都结巴了，也没错，此刻我的内心十分激动。”申奇智边说边用手擦了擦脸上的泪水。黄浩瀚乐得一蹦三尺高，可是高兴中带有一丝犹豫不定：“按理来说是可以随便穿越，但是谁也说不定会出错，我们还是亲自试验一下为好！”

    大家欣然同意，于是孜泉唐为大家准备了一些防身武器，在键盘上按下了年代开关说：“咱们穿越到这个年代，看看未来是什么样的。”

    话音刚落，大家都倒在了地上，不省人事。过了一会儿，孜泉唐发现自己躺在了一片陌生的大地上。孜泉唐发现自己到了一个陌生的土地，他站了起来自言自语道：“这人生地不熟，我怎么回去？”孜泉唐走啊走啊，突然看见一棵草在动，把眼睛瞪得如铜锣一般大，“哇！现在科技这么厉害，克隆技术这么强大，把草搞得这么大，还有人一样的灵性。”看着草，自己的科技真是小巫见大巫。突然一个打在小草的头上，小草便昏了过去。孜泉唐大吃一惊，仔细一看，电击小草的人竟是申奇智，申奇智说：“这儿太恐怖了，整个是颠倒世界！”“颠倒世界？”听到这几个词，孜泉唐的眉头一下子就皱了起来，“你的意思是，不可能都会成一定？”这时一个巨大的身影向他们靠近，孜泉唐左顾右盼，而申奇智却大叫“恐龙！”孜泉唐猛地向后一看，一只恐龙垂涎三尺地看着他们，孜泉唐吓得腿直打哆嗦。

    申奇智定了定神，说“咦，这不是鹏胖胡的宠物雷鐘吗？”话音刚落，一个熟悉的身影从恐龙的身上跳下来。“是时候本爷出场啦！”鹏胖胡想死啦！孜泉唐冲了上去拥抱了鹏胖胡，不该有的都有！三人开始了探险之路。

    他们走着走着，来到了一个房子前，“这房子五花八门，好像在哪里见过？”孜泉唐越看越熟悉，越看越顺眼。“就是就是，怎么？让我有一种回家的感觉！”鹏胖胡用手抓抓脑袋。“这不是我们的实验室吧，这么多年了还在，不对，这好像是倒起来的！”申奇智豁然开朗，大家不约而同地冲进了实验室。

    一冲进屋里，就看见他们的房子面目全非，整一个倒立起来的世界。二楼传来了一个大妈的声音：“哼！写作业，成天就知道写作业，却挤不出一点时间去打游戏，你看隔壁家的小明，电脑打得多好，虽然我们家没隔壁。”“不愧是颠倒世界，学了可是好事啊，在下佩服佩服！”孜泉唐若有所思地点点头，走了出去。

    又过了一会儿，大家来到了一个城市，那可是个个奇葩在眼前。有的人屁股长在脸上，有的人死而复生，有的人长翅膀却不会飞。再走进一所大学，不知道的还以为是幼儿园，申奇智问一个大学生“1加1等于几？”那个大学生想也不想，说：“这么容易的题目，大菜一碟，8！”大家听了目瞪口呆说：“一个大学生，话都说不清楚，要不是亲眼所见，不然打死我都不信。”

    大家叹气地走出了大学，来到大街上，只见一个对着另一个人说：“祝你30岁大寿啊！你一定能活到0岁。”大家听了这句话你看我，我看你，不知所措，难道？“这里的人都是怎么了？30岁也算大寿？”大家异口同声地说。

    “喂，孜泉唐快跑，这个世界是被上帝惩罚的世界，我倒处找你们呢！咱们快溜！”黄浩瀚从天而降，他拉住大家的手，一起回到了现实世界。

    黄浩瀚顿了顿说：“那世界的人类太残暴，上帝为了惩罚他们将整个世界打乱了。”一听孜泉唐长叹了一口气：“人类命运掌握在自己的手里。人对世界总是不满意，却从不愿自身反省，自己为这个世界做了什么？除了生存之外，我们还应该关怀其他的物种，颠倒的世界，我不想留给后代。”

    颠倒村作文【篇4】

    夜深了，周围一片寂静。我躺在舒适的被窝里，只一会儿，就迷迷糊糊地睡着了。

    恍惚中，我来到了一个城市，奇怪的是，大白天一轮明月高挂在天空中，星星调皮地眨着眼晴。

    我来到了一座现代化的办公大楼，奇怪的是里面没有一个人，全是机器人在办公。来到大街上，也只看见机器人在卖菜和买菜。超市里，也都是机器人进进出出。

    走进一个花园式的小区，里面鲜花盛开，树木葱绿，一片寂静。奇怪的是，门卫是机器人，保洁也是机器人，人呢？我怀着好奇的心情敲开了一家房门。开门的是一个机器人，他友好地说了声：请进。我进去后，发现里面还有好几个机器人，有的在洗菜，有的在扫地，有的在洗衣服。人呢？机器人指了指里面的房门。

    这时，我看见只有一个老人坐在椅子上看电视。他的家人呢？机器人告诉我，老人没有儿女，而且整个城市不到一百人，并且全是老人，总人数不及机器人的千分之一。天啦！原来这是个颠倒的世界。机器人成了世界的主宰，而人只是濒临灭绝的稀有物种。

    我不禁冒出了一身冷汗，被吓醒了。还好，这只是一个梦。

    颠倒村作文【篇5】

    吴宇航

    一天，我正在写作业，突然一道强光向我射来，瞬间把我照晕了。

    当我醒来后发现自己躺在宾馆的一张床上，床头柜上放着一部奇怪的手机。手机屏幕上显示着一条留言：欢迎来到颠倒世界！如需体验请按1；如需返回请按2。颠倒世界到底是个什么样的世界啊？带着这个疑问我果断按下1号键，开始了颠倒世界的体验之旅。

    我快步走到马路上，看见路上的行人们脖子上都挂着一个牌子，有的写着“查理狗家的宠物人”，有的写着“琼丝猫家的宠物人”……看得我一头雾水，这到底是个什么情况？更不可思议的是，不时有一些羊啊，马啊，手里牵着根绳子，绳子的另一头竟然也拴着个人！看了这些让人难以置信的情形后我决定要去一趟动物园一探究竟。

    根据手机地图的指引，我顺利地来到了最近的动物园。动物园的售票窗口竟然是只猴子在售票。它见我有些迟疑不决便不耐烦地对我说：“第一次来是吧？要不要进？不进别挡路。”我一听马上清醒过来，连忙说：“要的要的。”并把手机递了过去。只见它熟练地对着我的手机扫了一下，便挥手示意我可以进去了。刚走进园子我就不禁担心起来，动物园里全是人类在给动物表演。那些动物观众觉得表演得好，就不停给人类扔些香蕉面包之类的食物；觉得不好的就往人类身上扔石子或是树叶。管理员狗熊发现其中一个人类没有认真表演，一把就把那个人揪了出来，并用皮鞭狠狠地抽打他，那个人被打得皮开肉绽、遍体鳞伤，但狗熊还是没有停下它挥鞭的手。我实在不忍心再看下去便赶紧逃命似的溜出了动物园。

    在动物园的路旁边遍布着那些卖“凉拌人耳”“卤人手”和“炸人腰”等等以人肉作为材料的小吃店，看得我后背发凉双腿发软。此刻我再也不想体验什么颠倒世界了，我只想快点离开这个可怕的地方，立刻毫不迟疑地拿出手机，按下“2”返回到我原来的世界。

    回想在颠倒世界所看到的一切，虽然感觉有些不真实，但我想之所以在颠倒世界动物会那样对待人类，可能也跟我们在现实世界里不爱护动物甚至于残暴地虐待动物有关。在颠倒世界动物们也是学着人类的样子反过来对待人类罢了，说到底是我们没有给他们树立好的榜样。所以我要呼吁大家要从自身做起，保护动物爱护动物，切不可做出伤害动物的事情。

    颠倒村作文【篇6】

    “啊哈，困死了，赶紧睡觉。”我爬上床，盖上被子，没一会就进入了梦乡。

    “爸爸，你看那个人在睡觉诶，我们喂点东西给它，它是不是就会醒了啊？”“好啊，来，你把这个香蕉给它，它就会醒了。”“好！”我感觉到有什么东西在戳我的脸，把我给戳醒了。我睁开眼一看，竟然是一只小熊在笼子外面拿着一根香蕉戳我的脸。“爸爸爸爸！它真的醒了哎！”小熊兴奋地对它身后的一只大熊说着，同时更用力地戳我。我想张嘴说话让它走开，却发现只能发出一些“呜呜”的声音。“滚一边去，这可是好不容易才抓到的珍稀动物，别被你这小屁孩糟蹋了。”一个猩猩工作人员走过来，把小熊拉到一边，把装着我的笼子抬到一个推车上，推着走了。

    我不知道他要把我带到哪里去，只好一个劲儿地叫喊求救，当然也没有“人”会搭理我。“安静点！马上就到你的展馆了，你最好有点礼貌，不然我可不能保证你的同类会不会把你吃了。”猩猩工作人员拍了几下笼子，大声呵斥道。过了一会儿，到了所谓的“人类展馆”。猩猩把我带到后门，打开笼子就把我扔了进去。我重重地摔到了地上，还打了几个滚，身上脏兮兮的，全是灰尘。我爬起身来，看到旁边有一群人，正在分食一堆水果，它们看到我，立刻一窝蜂地围了上来，对着我又是拉又是拽，最后往我脸上抹了一把灰，算是认同我的加入。过了一会儿，陆陆续续有动物来展馆参观，环境变得嘈杂起来。我默默地和其他人走到吃饭的地方，吃起水果来。

    耳边充斥着动物们的笑声，越来越刺耳，我终于受不了了，大吼一声：“够了！”“哎呦！”这么一吼，我直接从床上滚了下去，头脑渐渐清醒了一些。

    呼，原来刚才的一切只是梦啊，要是真实世界是这样，那就太可怕了！

    颠倒村作文【篇7】

    在某个神秘的星球上，有一个奇妙的地方，在这个奇妙地方的角落里有一个奇葩的王国——颠倒王国。

    这个地方与我们的生活恰恰相反。太阳是方形的，而且长在地下，从西方出来回到东方。它经常罢工，三天打鱼两天晒网，有时半个月都见不到它的面。然而，月亮却比太阳更大更圆更亮，因此，人们晚上工作学习，白天休息。

    颠倒王国的交通规则竟然是红灯行，绿灯停。天上飞的可不是飞机，而是汽车，水里游的也不只是轮船，还是汽车。

    早上大人们背着书包去上学，而我们小孩却开车接送大人上下学。于是，我把我的孩子（父母）送到了“学小慧文”里上学，然后我去设计所上班，按照我的想法设计出各种美丽的衣服和装饰品。晚上下班再开车接我的孩子回家。可我回到家检查他们的作业时，发现12+4=8，于是我告诉了他们是错的，可是他们偏说是对的，在我们极力争辩时，我恍然大悟，果然是颠倒王国！

    星期天，我们全家一起去动物园玩，发现树是长在天上的石头里；鸟在水里游；鱼在天上飞；牛吃的是肉；老虎却吃起了草……过了一会儿，天空中有明晃晃的大月亮，却下起了鹅毛大雪，这可是炎热的夏天，真是太不可思议了！

    “叮铃铃……”一阵清脆的铃声把我从奇妙的旅行中惊醒，原来是做了一个奇怪的梦。世界之大无奇不有，我相信，颠倒王国肯定存在于我们还没有发现的地方。我要好好学习，将来用我们所学到的知识探索世界和宇宙。

    颠倒村作文【篇8】

    今天周末，我和平常一样，在家看电视。只见一阵风吹来，电视台突然换了，上面竟然出现了动物在吃人类的画面。一张诡异的笑脸从我面前掠过，紧接着，一道白光出现，把我吸了进去。

    当我醒来时，发现自己已不在家中，但眼前的一幕却令人大吃一惊。我莫名其妙地来到了一间厨房，而且在这里的不是人类，而是动物。这些动物手里抓着人类，他们只有这些动物的手掌差不多大。

    经过了一番窥探后，我才知道我们只是“他们”的食物罢了。我爬到冰箱顶端，悄悄观察着。河马残忍地把人类切成了“萝卜丁”，红色的血水，四处飞溅。青蛇把另一批孩子扔进锅中，盖上锅盖，一脸高兴地说：“我最喜欢人类被扔进锅里时动听的歌声了！”可锅中的孩子们却在高声呼喊：“救救我们，我们还想多活一会儿！这里好热！好热！”此时，我心里痛切地说：他们这么小，为什么就要受罪呀？他们还没长大呢！

    一声令人惶恐的叫喊打断了我的沉思。狮子抬起手臂，指向我这儿，大声说：“瞧！那有只逃跑的人类！抓住他！快！”哎呀！这回糟了！我手忙脚乱地躲到冰箱底下，顿时，汗如雨下，我的小心脏不停地砰砰直跳，越跳越快。可我还是被捉住了。这时，我觉得希望渺茫。只见一只狐狸把我按在菜板上，挥起菜刀，我吓得喊了一声长长的——“啊！”

    忽然，我眼前出现了一道黑光。回家了，却发现奶奶正焦急地找着我，我顿时喜极而泣，泪水一下子涌了出来。我闻了一下我的衣服，呀，还真有股汗味呢！原来这一切都是真的，事实并没有欺骗我……

    颠倒村作文【篇9】

    张誉潆

    原创：张誉潆每日蚁文

    叮铃铃闹钟叫醒了我，可起床一看，这不是我的房间！我打量着这地方：我正漂浮在空中，房间的家具也都浮着，最神奇的是：所有东西一动不动，但它们却在说话。

    我从床上下来，透过窗户看向外面。人、动物、植物、车、地面一切都没什么变化，但每相距五六公里，就有五座很大的楼梯，每个都能装下几辆车。在更远处，是几片很大的森林，动物在里面自由地生活；在森林的入口处有一个牌子，上面写着：请保护环境、请勿杀生。不过，我为什么看得这么清晰？原来，这里的人们视力是一生都不会改变的，而他们出生时视力都很好，因此

    我看了看日历，周一，不上课；周二，不上课；周三，不上课；周四，不上课；周五，不上课；周六，上课；周日，上课！这里怎么都是颠倒的？

    算了，既然放假，那便去大楼梯那里看看吧！我走过去，只见其中两个楼梯上写着：江河湖海溪，另外两个则写着：平原、盆地、峡谷、山川在楼梯中间有一块牌子：这四部电梯能到达江而我所在的地方其实在空中，下面就是江

    一道光闪过，我回到家。看着老老实实在地上的家具，不由的怀念那个颠倒的世界。是啊，生活在颠倒的世界很幸福，而生活在现实世界才会成长

    颠倒村作文【篇10】

    在一天有一个老人从天而降，并告诉我：“有一个地方是颠倒的，你要不要和我去看看？”我第一个反应并不是害怕，而是好奇，想这经历了百万年的世界，颠倒一下会变成什么样子，我们日常生活中的语言和那世间景象，会是一番什么景象呢？于是我便跟着那老人走了。

    到了那个颠倒的世界，我们这的一分钟就等于那的一年，我先在观察了一分钟。在这一年中：春节，亲朋好友到他们家拜访的时候，他们会十分热情的送上了一杯火，并说：“长途的奔波一定累了吧，来，喝点火，休息休息。”；当夏天的中午，月亮升起来的时候，一天开始了，他们在炎炎夏日穿着一点衣服，抱怨着：“这月亮可真晒人啊，这天气怎么这么冷。”；在中秋节，他们晚上边赏着太阳，边吃着太阳饼，还感叹的说：“这太阳可真圆啊！”；在冬天的早晨，他们穿着厚厚的棉袄，嚷嚷着：“天气可真热啊！”

    在他们动物的世界是这样的：狗抓老鼠，羊拉车。而成语就自然而然的变了：猫急跳墙、鸭飞猫跳……

    在他们旅游的时候，看见汽车都开在水里，偶尔有几只鱼在地上走着，大家都走在土里。旅游到海边，我偶尔看见了几架飞机，突然听见了“轰隆隆”的声音，抬头往天上一看，看见天上有一个小小的船行过。

    我还看了看大人小孩的生活常规：小孩们到了学校，都是在上班工作，每天起早贪黑；而大人们则每天抄抄写写那些课文，背诵那些单词课文，去考那些试卷……

    看完了之后，我非常的感慨，这些词语的运用，都好玩啊。而大人小孩的生活常规，把这个放到我们的现实生活中，让我互换一个月，就会让大人小孩之间减少一点矛盾，这不是很好嘛？何乐而不为呢？把颠倒中的世界和现实中的世界结合一下，生活将会变得更美丽！

    颠倒村作文【篇11】

    一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长都在土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，花朵也是一支支缠绕在树根上。天上的鱼儿到处飞，水里的鸟儿到处游。只见一只鱼儿冲进水里，一下子把鸟儿叼住，吃的一丝不剩。小牧童还发现白天出现了耀眼的月亮和星星。夜晚，一轮太阳像一位害羞的小姑娘跳上了滚滚乌云。大街上人来人往，小牧童吃惊的看过来看过去。发现都是拎着公文包的小男孩和打扮得漂漂亮亮的小女孩。他们有的急匆匆的去上班，有的悠闲的去逛街买东西。还有的做起了大人的生意。总之都是一些小孩子，偶尔看到几个大人居然坐在超大婴儿车里吃奶嘴。他再抬眼向远处望去，还看到有几只凶恶的老鼠正追赶一群胆小的猫跑。鸡窝里的公鸡在努力下蛋，而母鸡却正对着白天的月亮“嗷嗷嗷”打鸣。小牧童看到这个现象很是疑惑不解，忙拉住身旁的一个小男孩，将自已心底的疑问说了出来。小男孩看到小牧童是外地来的，就解释说:“这很正常啊！因为这里是颠倒村，什么事情当然都是倒着来的。还不只你看到的这些呢！我们这里的老师是小孩，学生是大人。大人写作业，小孩批改作业，大人做了错一样要接受惩罚…你们眼中不正常的事，在我们眼中可是在正常不过了。”小牧童听后焕然大悟，赶紧又跳上了一辆司机是小男孩，却倒着开的公交车。去好好环游一下这个奇妙的颠倒村。小牧童一边倒着欣赏着窗外的颠倒风景，一边感叹自已的所见所闻，这可真是世界之大无奇不有啊！

    二泉映月观后感


    按照平时学习工作的要求，我们会看到各种各样的范文，范文可以帮助我们自身的写作，什么样的范文比较高质量？你不妨看看二泉映月观后感，可能你会喜欢，欢迎分享。

    二泉映月观后感 篇1

    “十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。”伴着《二泉映月》那凄婉的曲调，读着《二泉映月》一文中记录阿炳多舛命运的这段文字，我仿佛看见一位衣衫褴褛的盲艺人背着乐器，拄着竹棍，蹒跚前行，沿街流浪……我的心弦也不禁颤抖起来。

    可怜的阿炳才一岁时，母亲就被迫自杀，八岁前他一直被寄养在族人家中。这是多么不幸啊！而命运有时就是这样冷酷无情，三十出头，他又成了瞎子。阿炳孤零零怎么能承受得了这一切？他的心中一定充满了绝望，充满了怨恨。然而，事实完全出乎我的意料之外。“生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。”阿炳化磨难为动力，用音乐向命运作出抗争，创作出享誉世界的二胡名曲——《二泉映月》。

    我想：面对无涯的苦难，阿炳能进行不屈的抗争，那么，泡在甜水中长大的我，为什么不能向困难挑战呢？当被难题困住的时候，我常常缺少耐心，不愿寻根究底，最后总是烦躁不堪地草草了事。当病魔缠身的时候，我整天无精打采，对什么都提不起兴致，还常常拿父母当出气筒……

    二泉映月观后感 篇2

    在阿炳小时候，有一年中秋之夜，师父带他去二泉边赏月，那时候的阿炳除了淙淙的流水声，什么也听不到。师父说，等阿炳长大了，就能从二泉中听到一些奇妙的声音。然而，十多年过去了，师父早已去世，阿炳也因患眼疾而双目失明。又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，又来到了二泉，这时阿炳终于明白了师父当初那番话的含义。阿炳以二胡为笔，以生命为纸，用弓弦倾诉，把道不完的苦难汇成源源不断的音律，创作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。

    打开电脑，找到“二泉映月”二胡曲，坐下来静静地欣赏。窗外的鸟儿似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我却任那悠扬婉转的旋律飘扬在耳边。听着，听着，我想到了一个与阿炳一样身残志坚的人——海伦·凯勒。海伦在一岁半的时候就双目失明，双耳失聪，但是她凭着顽强不屈、坚忍不拔的意志力和不断进取的拼搏精神，学习盲文、练习“说话”，竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，还被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

    阿炳也很坚强，他小小年纪就成了孤儿；二十多岁时，师父不幸离开人世，他也因患上眼疾而双目失明。尽管这些不幸的遭遇对他的打击很大，但是他没有向命运妥协，他不愿因此而放弃自己的美好愿望。他戴着墨镜走街窜巷，以拉二胡卖艺度日。生活的穷困和疾病的折磨，也泯灭不了他对音乐的热爱和对光明的向往。听着，听着，我仿佛也来到了二泉边，仿佛也看到了阿炳……看，明净的湖水在月色之下跃动着无数的光芒，零碎的波光投进我的眼眸。耳畔清风拂过，萧瑟、微凉的寒意浸透衣衫。葱茏的树木，摇曳的藤萝，化为水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多么像舒展着的柔韧的臂膀，真不知水中的月儿是否心底藏暖。独坐岸边的阿炳，连这孤寂的夜景都不能欣赏，只有二胡倚身，独听淙淙的流水声，任情思飘悠。

    渐渐地，渐渐地，我明白了尽管人生道路上荆棘丛生，但是我们仍然要顽强地生存，因为，一个人能不能取得成就，不在于命运，而在于有没有奋斗的精神。

    二泉映月观后感 篇3

    今天，我们学了文《二泉映月》。主要讲了阿炳创作“二泉映月”的过程。读完，阿炳在我脑海里留下了深刻的印象。

    翻开资料，一行行关于阿炳的介绍映入我的眼帘，“阿炳，原名华彦钧，早年丧父母，中年时双目失明，靠卖艺度日……”

    阿炳小时候被**带到中秋之夜的第二个春天赏月。那时，阿炳除了流水声什么也听不见。**他说，阿炳长大后，能听到二泉美妙的声音。然而，十多年过去了，**已经过世，阿炳因眼疾失明。

    又是一个中秋夜。在邻居青年的帮助下，阿炳又来到了二泉。这时，阿炳终于明白了**原话的意思。阿炳以二胡为笔，以生命为纸，用弓弦倾诉，把道不完的苦难汇成源源不断的音律，创作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。

    打开电脑，找到“二泉映月”二胡曲，坐下来静静地欣赏。窗外的鸟儿似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我却任那悠扬婉转的旋律飘扬在耳边。听着，听着，我想到一个像阿炳-海伦凯勒一样坚强的人。

    海伦在一岁半的时候就双目失明，双耳失聪，但是她凭着顽强不屈、坚忍不拔的意志力和不断进取的拼搏精神，学***、练习“说话”，竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，还被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

    阿炳也很强壮。他很小就成了孤儿。在他二十岁的时候，当**死的时候，他因为眼疾而失明。虽然这些不幸给了他沉重的打击，但他并没有向命运妥协，也不想放弃自己的美好愿望。他戴着墨镜走街窜巷，以拉二胡卖艺度日。

    生活的贫困和疾病的折磨不能熄灭他对**的爱和对光的渴望。听着，听着，我仿佛也来到了二泉边，仿佛也看到了阿炳……看，明净的湖水在月色之下跃动着无数的光芒，零碎的波光投进我的眼眸。耳畔清风拂过，萧瑟、微凉的寒意浸透衣衫。

    葱茏的树木，摇曳的藤萝，化为水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多么像舒展着的柔韧的臂膀，真不知水中的月儿是否心底藏暖。独坐岸边的阿炳，连这孤寂的夜景都不能欣赏，只有二胡倚身，独听淙淙的流水声，任情思飘悠······

    渐渐地，渐渐地，我明白虽然人生道路上有许多荆棘，但我们还是要顽强地生存下去，因为一个人能否成功，不取决于命运，而取决于奋斗的精神。

    二泉映月观后感 篇4

    今天晚上，我正在做作业，收音机里传来一阵好听的乐曲，我不由地放下了笔，陶醉其中。我好像看到了柔和的月光洒在湖面上，微风吹来，波光粼粼，一位老人正坐在亭子里拉着二胡，一切都那么和谐，让我无比舒适。曲子播完后，是主持人甜美的声音，向我介绍了这首曲子。原来，这首曲子就是有名的《二泉映月》，它是瞎子阿炳创作的。阿炳身世坎坷，饱尝人世的辛酸与屈辱，但他又才华横溢，《二泉映月》就是最好的证明。

    做完作业后，我便上网百度，连续听了好几遍。这首曲子有时激昂，有时舒缓，有时抑扬顿挫，有时又如泉水流畅。我感受到了阿炳身处那水深火热的旧社会，心情非常悲伤，但似乎又充满了对新生活的憧憬和向往。我也随着它哭泣，伤心，失望，很有想哭的冲动，迟迟不能回到现实，一遍又一遍。

    钢琴曲《致爱丽丝》，古筝曲《高山流水》，萨克斯曲《回家》，琵琶曲《十面埋伏》都让人心情澎湃，感动不已，但二胡曲《二泉映月》给了我一种完全不同的新感受，它是中国的贝多芬，中国的《命运》！

    二泉映月观后感 篇5

    最近，我学习了一篇课文《二泉映月》，透过这篇课文，我仿佛听到了那委婉缠绵、恬静激荡、扣人心弦的琴声。

    我仿佛看到了盲人阿炳在茫茫的月夜中来到了二泉，用二胡弹奏着奇妙的二泉映月，他在深沉地叹息，伤心地哭泣，激愤地呐喊。我不由得对阿炳肃然起敬。

    阿炳，他双目失明，家境十分贫穷。然而，他与疾病和贫穷顽强抗争，怀着对音乐的热爱和对光明的向往，每天操着胡琴，戴着墨镜，卖艺度日，并终日勤学苦练，终于创作出了不朽的乐曲《二泉映月》，享誉国际乐坛。

    我在课余时间学习电子琴，有时练着练着，手指练疼了，人也累了，便不想电子琴，打退堂鼓。但我想到阿炳失明了还勤练二胡，我这点困难算什么？于是我继续练琴。终于，我通过了电子琴国家级7级了。

    海伦·凯勒说过：“虽然人生充满苦难，但苦难总是被战胜的”。著名科学家爱迪生也说过：“强者敢于向命运的风雨作斗争。”保尔·柯察金双目失明后以钢铁般的意志写出《钢铁是怎样炼成的》名著。张海迪身残志坚，不屈不挠、顽强学习，成为青年的楷模。司马迁虽受极刑，但发愤写出巨著《史记》，传颂后人。这些人都是在逆境中抗争，风雨中成长，他们坚持真理，坚持梦想，通过不懈的努力，终于让梦想成真。

    道路是曲折的，前途是光明的。世上无难事，只要肯登攀，就一定会成功。

    二泉映月观后感 篇6

    又是一年花好月圆，遥望那高挂的明月，可知在宫阙中的嫦娥还在思念？我轻倚在竹椅下，月下独赏。

    凉风轻袭，心飘摇，朱红轻飞测。此时，我既没有李白“我歌月徘徊，我舞影零乱。”的闲情，也没有苏轼“高处不胜寒”的悲凉，心中毫无杂念，心若止水。

    随手拧开收音机，一首二胡曲流入我的耳中，缓缓地，轻轻地，似水若溪，无形中仿佛缠绕在我身边的薄雾。眼前渐渐模糊了，犹如置身于朦胧的氤氲之中，那样的轻浮，又是那样的淡雅淡淡的月光和着婉转的韵律，让我分不清是在梦中还是在现实。我不敢轻举妄动，生怕会破坏这安详得似一碰就破的水晶球一样的环境。只有闭上了眼，敞开了心扉，对月剪影，倾吐心声。一曲奏罢，我缓缓睁开双眼，月还是那么圆，夜还是那样宁静，余音在我的心田里却荡起了一阵涟漪，久久不能平息，但这首曲子怎么会有悲伤之情呢？这种意境难道仅仅是寄托在朦胧的月色之中？

    月满西楼，八月桂花香。收音机里主持人亲切的声音响起，惊叹，竟是同乡阿炳的伟作，我细细听着主持人的介绍他的生平，心中开始颤抖。震颤的心弦谱出的乐曲，是如此让人回忆，让人心碎。在那个黑暗腐败的社会中，阿炳从没畏惧。他在自己的世界中陶醉着，领略着音乐的寄托。他的心里充满着光明，他用他的行为，他的作品告诉他人。

    “桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。蛇龙偃蹇，观阚嵯峨，飘渺笙歌沸。”这是一首《念奴娇中秋对月》，是我的独爱，现在更是觉得凄凉。阿炳曾经也度过了多少个凄凉的春秋？他将自己不断地磨练，最终破茧成蝶，煽动着梦的翅膀飞向自己心仪的音乐。而相比那些执垮装文艺的富家子弟，最终也只能捧冰凉的文字，终挽不住岁月逝去的芬芳。唯剩这水月镜花的流年，从春到冬一路相伴，终成流世佳作。

    斟上一杯浓茶，捧在手心，轻吹再品。夜风扑面，吹落回忆万千，莫名的情绪悄然溢满心间，当我还醉倒在优美的旋律里，心想世上还有多少像阿炳一样艰难生活的人，思绪难以平静。

    呷下一口茶，喝出阿炳那凄凉的社会；呷下两口茶，尝出阿炳那不屈的品质；呷下三口茶，品出阿炳作品的丝丝苦涩……

    而这篇伟作就是《二泉映月》，是啊，二泉映月，更映在我心。那淡雅却包含着无限悲哀的乐曲，洗涤了我的灵魂，更升华了我的品质，阿炳的精神早已穿越了生死，他的灵魂也早已达到让人无法触碰的境界。

    月下，一缕月光轻轻洒下，为我织下一件银纱，轻轻披上。今晚，梦中定有阿炳。

    二泉映月观后感 篇7

    乐声时而高潮，时而低缓，时而不安，时而平静，时而躁动，时而阴柔，还是一抹转瞬即逝的欢愉，就好像是在听隔壁大婶讲述着诉不尽的人间悲喜事。乐声的每一次抑扬，眼里仿若顾盼到的每处角落，都埋藏了鸟语花香般的希望。

    音乐是能够缔造灵魂，是心灵的写真和绿洲。卖艺求生，是坦荡的，这时的音乐是他谋生的工具，也是唯一依赖的心和魂。是音乐强撑着活下去的信念。是音乐保持着那在漆黑世界里仍能洞察一切的听觉判断力。在阿炳的心中，有此足够，不再需要呼喊，不再需要狂奔和叫嚣，只需有一种静若山泉的流淌，和着一种神来般的力量，持续扩散着，源源不息。

    在这忧伤的流畅婉转，意境深邃乐曲中，不但流露出伤感怆凉的情绪和昂扬愤慨之情。而且寄托了作者对生活的热爱和憧憬。在这时而深沉，时而激扬，时而悲恻，时而傲然旋律中，深刻的展示了作者的辛酸、苦痛、不平与怨愤。同时也表达了作者的一种豁达，对生命的淡知。

    相比之下，审时度势的现代人却很难去体味阿炳心中的那份静，不是理解力不够，也不是缺乏勇气和信心，而是迫于另一种无奈，生活压力与情绪浮躁。怎么能不浮躁呢？课堂知识的陈旧过时，面对众多的新技术又无从下手。面对就业的严峻，公务员的吃香，从政人员与技术人员待遇的天壤之别，感觉在这个高速淘汰的社会，读书无用论又重新抬头了。

    二泉映月观后感 篇8

    最近我们学习了《二泉映月》这篇文章，主要讲的是阿炳的苦难一生，记叙了阿炳创作二泉映月的整个过程。读了《二泉映月》这篇文章，我受益匪浅，领悟了许多道理。读完这篇文章，我被阿炳在挫折面前不屈不挠的精神所感动。是的，只有那些不屈服于挫折的人才能站在这个世界上。

    坎坷或挫折，面对它们有什么困难？困难算什么？失败又算什么？

    从古至今，哪位名人不是先尝挫折的苦涩，然后才获得成功的果实。面对挫折，无论你叹息、哭泣三天三夜，都无济于事。在挫折面前，悲伤是无用的。只有把悲伤变成动力，努力奋斗，我们才能享受成功。

    科学家们做了一个实验，把一条饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族馆的两端，用一块玻璃隔开。起初，鳄鱼毫不犹豫地攻击鱼，一次，两次，三次。。。。多次失败后，鳄鱼停止了攻击，拿起玻璃板，鳄鱼仍然没有动，任由鱼在眼皮底下游来游去，放弃了一切努力。

    也许我们会嘲笑鳄鱼笨，在眼皮下的猎物都不抓，可遗憾的是，当挫折不断，我们有些人也曾像鳄鱼一样放弃努力听从命运的安排。

    也许，你坚持不懈，再多试几次，我们的梦想就成了现实，无论如何，只有能做到坚持不懈的这种精神，那你就一定能获得成功。我有深刻的感受，因为我已经经历了。我学过刺绣。虽然一开始不太好，但我没有放弃，坚持练习，最后练出了一不好作品。

    直面挫折，是意志的磨练，是勇气的考验，绚丽的彩虹只有经过风雨的洗礼才会出现，让我们微笑着面对挫折吧！成功永远藏匿在挫折的背后！

    二泉映月观后感 篇9

    命运掌握在自己手中

    武进区洛阳中心小学5（9）号邵一凡

    《二泉映月》中，阿炳在我脑海里留下了深刻的印象。打开资料，一行关于阿炳的资料映入我的眼帘，阿炳，原名华彦君，平民**家，江苏无锡人。因患眼疾而双目失明......

    生活的贫困和疾病的折磨无法消除阿炳对光明的折磨和向往。一个中秋夜，在隔壁年轻人的帮助下，阿炳来到了二泉。就在这时，一首不朽的乐曲《二泉映月》诞生了，阿炳也终于明白了**那番话的含义。

    那跌宕起伏的乐声是阿炳的心声，好像是阿炳在倾诉，在呐喊：“我好不幸，命运对我太不公平了，什么东西也看不见，还没有钱，为什么？为什么？

    ”最后，阿炳站起来了，振作起来了！当我读到这篇文章时，我想到了像阿炳一样坚强的海伦·凯勒。

    她也是那样不屈不挠，我应该向他们这些人学习学习：坚强地面对生活、面对未来，同命运抗争，不屈服于命运和逆境，开辟出属于自己的天地！因为逆境是人类最宝贵的考验和最宝贵的财富。

    如果我们也向阿炳学习，我们还能做什么呢？我们要记住，人生道路上虽然荆棘丛生，但我们必须顽强生存，不懈奋斗。

    因为，一个人能不能成功，不在于命运，而在于有没有不屈不挠、执著追求的精神。命运掌握在自己手中！

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