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    • 地震逃生演练方案

    发表时间：2024-07-05

    地震逃生演练方案。

    我刚刚读完了一篇关于“地震逃生演练方案”的文章内容深刻感人。成功的秘诀在于永不改变既定的目标，为确保活动高质量高水平开展。我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案可以是一个人或者是多个人共同构思的。我想这篇文章对您会有所帮助相信自己！

    地震逃生演练方案【篇1】

    地震是一种天然灾害，一旦发生地震，可能会导致很多人受伤和死亡。地震演练是一种预防措施，它可以帮助我们更好地保护自己，减少伤亡。在这篇文章中，我们将讨论一些关于地震演练逃生方案的重要事项。

    首先，地震演练开始之前，我们需要知道一些逃生方案的基本知识。我们需要知道的第一件事是，当地震开始时，我们需要迅速行动。我们应该立即停止正在进行的活动，关闭所有的电器设备，以及跑到一个安全的位置。

    其次，我们需要知道在地震过程中如何保护自己。我们可以在桌子下、床下或者其他固定的物体下面躲避。我们也可以站在墙边，靠近外墙，然而要避免入口、窗户和轻质物品的附近。除此之外，我们还可以将身体卷成一团，以减少身体受伤。

    接下来，当地震停止后，我们应该及时离开建筑物，并到集合点聚集。我们必须迅速而有条理地离开建筑物。我们需要注意是否有破损的玻璃、徘徊于空中的电线和其他危险物品等等。同时需要特别注意非常紧张的状况下，其他人员有可能会发生恐慌冲突，使得整个逃生过程变得更加困难。因此在地震的逃生过程中，我们需要保持冷静，听从指挥，遵循逃生方案。

    最后，我们需要注意少量人员的特殊情况。例如老年人、儿童和残疾人。他们需要额外的关注和支持。我们需要为他们提供适当的帮助，确保他们安全地脱离危险区域。

    在总结中，地震演练逃生方案是非常重要的预防措施，可以确保我们在地震发生时保持安全。在地震发生之前，我们需要准备好逃生方案。当地震开始时，我们需要迅速行动并采取保护措施。地震停止后，我们需要在指挥下有序地离开建筑物。我们还需注意那些特殊情况的人员的安全。我们希望我们的逃生方案可以确保我们在地震发生时保持安全。

    地震逃生演练方案【篇2】

    1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

    2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

    3、按规定线路疏散，不得串线。

    四、组织机构

    (1)领导小组

    组长：xx

    副组长：xx

    成员：xxxxxxxx

    摄像：xx

    信号：xx

    (2)教室室内指导：各班班主任

    教室室内指导职责：

    ①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

    ②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校教学楼前做操位置。

    ③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

    (3)疏散线路沿线工作组成员xx

    教学楼楼梯：xx

    三、

    二楼梯口：东：xx西：xx

    一楼楼梯口：东：xx西：xx

    楼梯拐角：东：xx西：xx

    疏散线路沿线工作职责：xx

    ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

    ②、处理学生疏散过程中的偶发事件

    五、演练程序

    (一)启动程序：信号员宣读：全体师生，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

    请班主任重申演练程序和演练要求。(x分钟)

    (二)教室内应急避震演练

    1、信号员发出“地震警报”信号(x分钟)。

    2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为3分钟。

    3、“地震警报”信号结束后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

    4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

    (三)紧急疏散演练

    1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

    2、演练各班撤离路线如下：

    二楼：

    顺序是：x班、x班从教学楼西楼梯，x、x、x年级从教学楼东楼梯在老师指导下站2队列撤到教学楼前平时上操队形站好并蹲下。

    三楼：

    七、x班、x班从教学楼西楼梯，x班、x班从教学楼东楼梯在老师指导下站2队列撤到教学楼前平时上操队形站好并蹲下。

    六、演练总结

    1、清点人数。

    2、请xx校长总结讲话。

    3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

    地震逃生演练方案【篇3】

    一、活动目的：

    1、为了认真落实我园火灾事故防范措施，杜绝重大火灾安全事故的发生，最大限度地减少事故损失，确保师生员工财产安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，加强我园火灾安全事故应急救援工作。

    2、培养幼儿消防安全意识，懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路线。

    二、活动地点：

    xx幼儿园

    三、活动时间：

    20xx年11月x日

    四、活动人员：

    全校教职工及幼儿

    五、活动准备：

    1、召开会议，明确熟悉演习预案规程，宣传演习的实战意义，做到人人参加，临危不乱，严肃认真，听从命令，服从指挥。

    2、明确人员所在位置，指定指挥人员，按预案规定进行疏散时。做到有组织，严肃认真;防止出现推搡、践踏现象。

    六、活动过程：

    (一)中大班听消防员讲解火灾安全知识

    (二)全园火灾演习

    1.发生火灾，门卫及时拉响警报。

    2.园长听到报警之后，紧急启动应急方案，并进行监控措施

    3.各班老师及保育员及时进班维持秩序。

    4.带班老师马上停止上课，带领幼儿到盥洗室取湿毛巾捂住口鼻，保育员协助老师维护幼儿安全

    5.保安做好所有楼道的监控工作，通过监视器了解个通道的情况，发生情况及时汇报。

    6.照紧急疏散方案，有秩序疏散学生：一楼三个班级直接把教室的后门打开，从后操场向前操场集中

    7.后勤人员负责楼道安全，协助带班老师维持秩序。常老师负责西侧楼梯，徐老师负责东侧楼梯。

    8.带班老师清点人数向卫生老师汇报，卫生老师向园长汇报人数

    9.找到火灾源，由消防人员灭火。

    地震逃生演练方案【篇4】

    通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，其他组织人员进行观摩总结，力求接近真实。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

    3、时间：20**年5月11日下午召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在20**年5月12日下午3：00开始进行。

    1、征得县地震局专家的技术指导，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

    2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的`区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。

    3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

    4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

    1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

    2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

    3、按规定线路疏散，不得串线。

    4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

    成    员：  郭常伟  刘楞虎  李国山  杨大永  徐亚平  王元忠   刘东红  孙桂明  闫淑梅  孙丽丽

    1.一层成员负责开门。2.一、三、五成员为当天值班教师，对逼真演练负主要责任，二、四、六层成员为当天不值班教师，在岗位观摩并协助本次演练。3. 地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。4.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。5.密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

    6.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事件。

    （一）启动程序：

    总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，涞源职教中心地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

    1、信号员发出“地震警报”信号。

    2、公寓教师及值班班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的床下旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用枕头保护头部；演练时间为1分钟。

    3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

    4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离公寓，进入紧急疏散演练环节。

    1、信号员发出“紧急疏散”信号。

    2、每宿舍靠门的两位学生立即把门打开，值班教师迅速将本楼层学生分成两路纵队，并指挥其有秩序下楼。

    3、学生在老师指挥下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

    4、具体演练撤离路线根据《学校地震逃生通道示意图》中规定的路线确定，并告知每名班主任。

    1、由总指挥李克强校长组织，各组成员汇报。

    2、总结、并提出改进意见和措施。

    为了加强对地震逃生工作宣传管理，使学校各方面在突发事件发生后，地震逃生工作能够高效、有序地运行，最大限度地减轻灾害造成的损失，结合我校工作实际，特制定本演练方案。

    二、指导思想：

    以“生命高于一切”为理念，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，以就近疏散为原则，建立健全处理地震逃生的长效机制，按照统一指挥高效应对法则，在学校统一部署下组织开展地震逃生工作。

    成员：张志明、张晓容、林玉平、钟明斌、江雪梅、张刘莉、

    职责：制定、实施演练方案；组织协调相关工作；总结演练经验和不足，已备下次完善。

    职责：

    （1）地震警报（表示地震震动摇晃）响起，组织学生就近应急避险。

    （2）警报结束，组织学生迅速分两路纵队同时从前后门分散。

    班主任和协助老师带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”集合。（协助教师前面带队，班主任组织学生并押后）

    （3）班主任要自始至终密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。到达指定的“安全地带”后迅速清点学生人数，及时上报“安全地带”行政组长，后逐级上报领导小组。

    职责：

    （1）合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。  （2）处理学生疏散过程中的偶发事件。

    （1）大操场组（一年级、二2、二3、二4、二5和三1、三2、三3、五1、五2、五3、六1、六2、六3班指定位置，共计19个班）：组长：杨景华  成员：江雪梅、  郭英 、舒凯、石磊

    （2）中学部操场组（七、九年级和八5、八6指定位置，共计15个班级）：组长：黄显清  成员： 张玲  贺永平  周中华

    （3）校前区组：（学前班、二1、二6、三4、三5、四3、四4、五4、六4指定位置，共8个班）

    （4）停车场组：（八1、八2、八3、八4、四1、四2指定位置，共6个班）

    5.卫生医疗小组：

    组长：邹渝（负责中学部操场、停车场医务） 曹胜容（负责大操场、校前区医务）

    地震逃生演练方案【篇5】

    通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，其他组织人员进行观摩总结，力求接近真实。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

    3、时间：5月11日下午召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在205月12日下午3：00开始进行。

    1、征得县地震局专家的技术指导，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

    2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。

    3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

    4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

    1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

    2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

    3、按规定线路疏散，不得串线。

    4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

    地震逃生演练方案【篇6】

    按照《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》要求，拟组织一次教学楼区、办公区地震逃生演练，以培养师生在遇到灾害时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震防灾知识，特制定方案如下：

    增强安全意识，掌握地震防灾现场逃生基本技能，提高校园处置突发事件和防灾能力。

    1.实地查看，检查好班级、楼层、楼梯疏散通道是否畅通，做好责任分工，撤离路线要做到合理有序。

    2.各班班主任利用周一班会组织熟悉警报，以班级为单位在课堂上组织自救演练练习，做到熟练、整齐、规范、安全。

    2、9：38，由网络中心发出警报，教学楼上课的任课老师听到警报后，按照地震逃生自救图例（见附件）组织疏散。

    3、自救演练结束后，及时将教室前后门打开，组织本班学生按照教学楼逃生示意图的路线，分别从教学楼的就近楼梯有序地进行撤离。各楼层任课教师指挥学生撤离，注意楼梯口行走安全。

    4、疏散时学生要做到不讲话、不抢道、不惊慌，从楼梯撤离时要靠近楼梯的右侧，同一个台阶上并行不能超过2人，迅速到达指定地点集合。

    5、3号教学楼、5号教学楼、9号教学楼、康复楼、培智部的任课教师要根据分工在学生逃生的楼梯拐角处维持学生撤离秩序，防止学生拥挤、摔倒，该楼层学生全部撤离后任课教师方可快速撤离教学楼。

    6、校园逃生安全：盲生沿着9号教学楼北大门两侧及通往学校广场的规定路线，聋生沿着3号教学楼、5号教学楼规定逃生路线，及各楼内的教职工统一到学校广场集合，分别按周一升旗时的队伍站好。

    7、清点、汇报人数。班主任指定学生代表及时清点人数（应到xx人，实到xx人，请假未返校xx人 ）。德育处把查点的学生数汇报给张校长。

    1、师生提前熟悉地震自救演练方法（见附件），明确信号、路线、撤离顺序、场地和时间要求等，掌握撤离、逃生、自救、互救的方式、方法，提高紧急情况下的应急处置能力。如发生灾情需要疏散时，要保持头脑冷静，切勿慌乱。

    2、切勿拥挤，以免发生踩踏。尤其是楼梯通道，绝对控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋带，如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。

    3、按照疏散路线图指示的方向疏散，切勿乱走路线图，以免发生不必要的拥堵。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，如逃生的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等。

    4）在疏散中，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，切勿重返原地，以免发生不必要的碰撞。

    5）如逃生路线被切断，应退回到原来的教室趴在窗口，并向窗外发出求救信号等待救援。

    6）提醒学生千万不要乘电梯逃生。

    7）老师在逃生过程中要当好向导作用，指导学生选择正确的逃生路线，并帮助行动不便的学生逃离现场。在教学楼内以快走为主;出了教学楼可以慢跑前进。前提是确保安全。

    8）如楼梯或走廊人数较多,原则是高年级礼让低年级同学,男同学礼让女同学。

    9）逃生到集合指定地点的学生不要大声喧哗，尽可能的保持安静。

    （1）利用晨会或班会课对全班学生进行动员和培训，对学生进行一次地震知识的安全教育，熟悉警报信号，以班级为单位提前演练地震实施自救的方法。加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理，同时与第二节上课的老师对接好。

    （2）事先要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的逃生细则。

    （3）负责安排对逃生后疏散到集合点上学生人数的清点工作及纪律的维持。

    (4）合理安排特质学生的撤离工作，做到责任到人，确保学生撤离中的安全

    2、各小组组长职责：

    组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线；根据工作分工做好相关人员的安排，积极做好衔接；提前谋划，采取预防措施，确保演练工作顺利进行，确保学生安全。

    地震逃生演练方案【篇7】

    一、演练目的：

    为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

    二、组织安排：

    1、组织领导小组

    组长：谢世伟

    副组长：吴国臣陈士玉

    成员：全体班主任，科任教师

    2、现场指挥小组：

    指挥：谢世伟

    三、紧急疏散原则

    指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。

    四、演练安排

    1、内容：

    (1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

    2、对象：全体师生。

    3、时间：20__年10月12日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在10月13下午第二节课。

    三、演练准备

    1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

    2、演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

    3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

    4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

    四、演练要求

    1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

    2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

    3、按规定线路疏散，不得串线。

    4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

    授课教师的职责：(班主任)

    ①、“地震警报”(三声短铃)发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

    ②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

    ③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

    (3)吴国臣，陈士玉：负责撤离后的场地指挥

    (4)疏散引导组：全体班主任

    职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。

    六、演练程序

    (一)启动程序：

    总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，石羊小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

    (二)教室内应急避震演练

    1、信号员发出“地震警报”信号(三声短铃)。

    2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

    3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长铃)。

    4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

    (三)紧急疏散演练

    1、信号员发出“紧急疏散”信号(一声长铃)。

    2、每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

    3、学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

    4、撤离次序：二年级、四年级

    一年级、五年级

    三年级、幼儿班

    学生疏散时走廊、门口安全负责人如下：

    走廊：陈士森

    门口：周微微

    负责走廊和门口的教师要确保(提醒)学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

    七、演练总结

    请校领导总结讲话，并宣布演练结束。

    ##结束

    地震逃生演练方案【篇8】

    一、成立地震安全逃生演练机构

    1、领导小组：

    2、指挥小组：

    3、逃生引导小组：

    4、楼梯纪律维持小组：

    5、救生小组：

    6、演习观评小组：

    二、寝室地震学生逃生演练方案

    1、逃生演练总指挥为:王康。

    2、寝室管理员职责:具体负责男女住宿生逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。寝室管理员事先务必要将住宿生情况及其他实际情况，制定符合寝室的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、寝室管理员、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立刻找到本寝室位置，并保持安静，寝室管理员清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录(详见逃生情况登记表)。

    3、地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生迅速蹲在床下，第二次警报响起后，安全起立，迅速疏散警报声响起后，全体学生起立，负责把持门的同学要及时将门打开，寝室管理员及时组织学生有秩序从疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。到楼梯口时保持安静，听从指挥，男生一排靠扶手、女生一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。演练时各寝室每生自备防砸物品一个，如枕头，疏散时用枕头挡住头部直立按制定路线疏散。严禁推、拉、挤、冲。

    4、逃生路线

    (一)住宿生寝室楼

    实际情况：共有2层，第二层是女生寝室，有女住宿生91人。第三层是男生寝室，有男住宿生79人。共有1个出口，1个楼梯。

    具体逃生路线安排：

    二层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室女住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠墙壁成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：万平。楼门口纪律维持教师：万昌红

    (注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。)

    三层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室男住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠扶手成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：值班门卫。楼门口纪律维持教师：王禹

    (注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。)

    5、逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照指定的细则进行。不要慌乱，在逃生演练开始前，学生一定要熟悉逃生细则。

    6、负责计时老师：王康。要求准确地记下各寝室逃出的详细时间。并填写表格。

    7、逃生到学校操场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。

    8、演练视察领导：宋元宝、廖昌军。并填写表格。

    三、疏散步骤

    1、警报铃发出后，全校师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。

    2、寝室管理员听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。

    3、引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。

    4、学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。

    5、学生撤离楼梯后，寝室管理员、现场指挥教师最后撤离。

    6、全校师生安全撤离到操场后，寝室管理员立即组织寝室长进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某寝室实际多少人，安全撤离多少人，某寝室安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。

    8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。

    四、演练烟雾制造：李全、张全菊。

    五、摄像小组:夏长权、文朋成、

    六、信息报道：邓江陵

    七、奖励：对于安全逃生演练中做到又快又好的寝室予以奖励，男寝室组两名，女寝室组两名。奖励标准;1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，第二名9分，依此类推。2、寝室人数，总分10分，差一人扣一分。3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。由观评领导打分。4、逃生技术考核，总分20分，发现未用枕头挡住头部疏散一人次扣一分，由观评领导打分。

    八、演练时间：演练领导小组决定。

    九、其他事项

    1、平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次地震逃生知识的安全教育。

    2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。

    3、学校召开教职大会进行动员。

    4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。

    5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。

    6、未尽事宜比照相关条款执行。

    地震逃生演练方案【篇9】

    地震是一种常见的自然灾害，它往往来的突然，给人们的生命和财产都带来巨大的威胁。因此，地震演练逃生方案的制定是非常重要的。

    地震演练是一种模拟地震灾害的过程，以此检验和改进本单位灾害防止和减灾工作的有效程度。基于此，下面我们将分几个方面，给出一份地震演练逃生方案以供大家参考。

    一、培训班的准备工作

    1.提前准备好主要道具和设备，如灭火器、手电筒、避难毯、同调收音机等。

    2.将逃生要点和方式告知所有参与者，让他们了解震后安全处置的基本步骤。

    3.组织模拟任务以检验班级的应急准备工作和人员的协作能力。【 实用文书网】

    4.分配任务志愿者，检查每个人所拥有的物资和应急预案是否有效。

    二、震前的准备工作

    1.学习各种应对地震的知识和技能，并按照学习内容编写自己的地震应急预案。

    2.制定地震演练计划，包括实践、设备的维护、检查和取舍等等。

    3.检查建筑的流程和使用的设备是否符合建筑标准，并进行相关维护和修理。

    4.要定期进行消防安全演练的培训，以加强消防安全保卫措施。

    5.制定逃生路线图，并在地震前与科学、民政、通信等部门保持良好沟通，以便及时协调关键信息。

    三、地震当天的应急行动

    1.电话和同学等各种方案,使其了解班级防护措施和历时。

    2.班主任应当在地震发生时安抚同学，安排逃生计划、安全区域和集合场地等地方的撤离，最好在每间教室或场所里安装着号口器号角，以协助指挥灾区人员的疏散和取救。

    3.疏散时要顺着提前规划好的逃生路线快速从房间中出去，逃离危险地带。

    4.在逃跑路线上要设好标志和道路指示，以便方便人们辨认路线。

    5.安全部队应立即联系相关部门，邀请他们提供技术支持、物资调剂和人员援助。

    四、震后的处置工作

    地震逃生演练方案【篇10】

    通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，其他组织人员进行观摩总结，力求接近真实。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

    3、时间：20**年5月11日下午召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在20**年5月12日下午3：00开始进行。

    1、征得县地震局专家的技术指导，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

    2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的`区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。

    3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

    4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

    1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

    2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

    3、按规定线路疏散，不得串线。（66职场网 wWW.Dm566.cOm）

    4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

    成    员：  郭常伟  刘楞虎  李国山  杨大永  徐亚平  王元忠   刘东红  孙桂明  闫淑梅  孙丽丽

    1.一层成员负责开门。2.一、三、五成员为当天值班教师，对逼真演练负主要责任，二、四、六层成员为当天不值班教师，在岗位观摩并协助本次演练。3. 地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。4.“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。5.密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

    6.合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事件。

    （一）启动程序：

    总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，涞源职教中心地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

    1、信号员发出“地震警报”信号。

    2、公寓教师及值班班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的床下旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用枕头保护头部；演练时间为1分钟。

    3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

    4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离公寓，进入紧急疏散演练环节。

    1、信号员发出“紧急疏散”信号。

    2、每宿舍靠门的两位学生立即把门打开，值班教师迅速将本楼层学生分成两路纵队，并指挥其有秩序下楼。

    3、学生在老师指挥下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

    4、具体演练撤离路线根据《学校地震逃生通道示意图》中规定的路线确定，并告知每名班主任。

    1、由总指挥李克强校长组织，各组成员汇报。

    2、总结、并提出改进意见和措施。

    为了加强对地震逃生工作宣传管理，使学校各方面在突发事件发生后，地震逃生工作能够高效、有序地运行，最大限度地减轻灾害造成的损失，结合我校工作实际，特制定本演练方案。

    学校60余亩，分为中学部和小学部，小学部教学区相对复杂，离大操场相对较远，但通道较多；中学教学楼布局简单，离大操场的通道只有两条。学校有48个教学班，2700多名学生，100多名教职员工。大操场和校园空地面积大，如遇有地震灾情，足可容纳本校师生避难。

    二、指导思想：

    以“生命高于一切”为理念，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，以就近疏散为原则，建立健全处理地震逃生的长效机制，按照统一指挥高效应对法则，在学校统一部署下组织开展地震逃生工作。

    成员：张志明、张晓容、林玉平、钟明斌、江雪梅、张刘莉、

    职责：制定、实施演练方案；组织协调相关工作；总结演练经验和不足，已备下次完善。

    职责：

    （1）地震警报（表示地震震动摇晃）响起，组织学生就近应急避险。

    （2）警报结束，组织学生迅速分两路纵队同时从前后门分散。

    班主任和协助老师带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”集合。（协助教师前面带队，班主任组织学生并押后）

    （3）班主任要自始至终密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。到达指定的“安全地带”后迅速清点学生人数，及时上报“安全地带”行政组长，后逐级上报领导小组。

    职责：

    （1）合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。  （2）处理学生疏散过程中的偶发事件。

    （1）大操场组（一年级、二2、二3、二4、二5和三1、三2、三3、五1、五2、五3、六1、六2、六3班指定位置，共计19个班）：组长：杨景华  成员：江雪梅、  郭英 、舒凯、石磊

    （2）中学部操场组（七、九年级和八5、八6指定位置，共计15个班级）：组长：黄显清  成员： 张玲  贺永平  周中华

    （3）校前区组：（学前班、二1、二6、三4、三5、四3、四4、五4、六4指定位置，共8个班）

    （4）停车场组：（八1、八2、八3、八4、四1、四2指定位置，共6个班）

    5.卫生医疗小组：

    组长：邹渝（负责中学部操场、停车场医务） 曹胜容（负责大操场、校前区医务）

    地震逃生演练方案【篇11】

    一、目标任务

    为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进“平安校园”建设。

    二、演练领导机构

    领导小组

    负责人：

    指挥组

    总指挥：

    组长：

    组长：

    组长：

    组长：

    组长：

    组长：

    其他疏散人员：

    楼梯口：各班班长

    三、演练对象：

    大一大二全体同学，党员和学生干部

    四、演练时间，地点：

    20__年11月26日下午，主楼五楼。

    五、演练内容

    情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;

    六、实施过程

    就地避震和安全疏散演练

    1、正式演练前一周准备工作：

    学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

    在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

    以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

    安全撤离动作要领：

    当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：“注意，地震了!”全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后。教师喊：“开始撤离!”在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况及时、准确地报告校领导。

    疏散原则：

    以年级为单位，疏散。

    以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开，

    ①靠近门的学生先疏散，

    ②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏的发生。

    2、正式演练前一天的准备工作。

    通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项。

    七、地震发生时的应急避震

    当听到地震发生的信号后，应该做到：

    1、要保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

    2、在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

    3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

    4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

    ①就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

    ②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

    ③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

    号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。

    ④医务人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联系。

    3、正式演练

    就地避震：

    听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

    安全撤离：

    1.听到第二次号令后，学生在组长的'带领下排队撤离，安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现9 / 21

    拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊“站住”，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。

    注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。

    2.学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。

    3.撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合

    4.组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是__级6专业5专业4专业__级6专业5专业4专业。

    八、有关事项

    这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生“我县将发生地震”等误传。

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    关于应急逃生疏散演练方案


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    应急逃生疏散演练方案 篇1

    一、学校校车安全事故应急处理领导小组：

    组长：

    史月鹏副组长：

    于旭东成员：

    全体教职工

    领导小组职责：主要是对各单位各部门实行统一领导，统一组织，统一指挥。小组成员将分别担任本校校车事故工作组负责人或成员。领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的'善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

    二、演练时间：

    20xx年12月24日，下午第三节课

    三、演练地点：

    操场

    四、演习准备：

    1、学生接送车教师组织一个校车的学生上好校车，跟车老师到位。其余乘坐校车的学生全部到操场以校车为单位集合；

    2、安排一名学生进行广播，包括总结的广播。要求组织时间恰当。

    3、广播内容为：

    各位领导、老师、全体同学们，大家下午好！

    安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。

    老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们搞这次乘坐校车应急逃生演练，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。

    五、演习过程：

    1、车辆行驶中突然有一名学生发现校车的底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

    2、值日跟车老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。

    3、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤离到离车辆50米外的安全区域集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。

    4、报警援救

    （1）司机拨打119报警：我是河头店镇海尔小学接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！

    （2）值日教师拨打120报告：我是河头店镇海尔小学接送学生车辆的老师，校车在校门口处发生自燃，请立即救援！

    （3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，

    校车在校门口处发生自燃，学生已安全疏散，请立即派人到现场协助救援。

    5、学生集队总结。

    应急逃生疏散演练方案 篇2

    一、演练目的

    通过消防应急演练，使全校师生掌握防火灾应急的正确方法，熟悉防火紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校防火应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

    二、演练安排

    1、内容及程序

    （2）灭火器使用演练

    （3）消防疏散应急演练

    2、对象：xx县消防队、xx县xx镇政府、xx县xx派出所、xx中学全体师生。

    3、时间：xxxx年x月x日

    4、地点：xx中学

    三、演练准备

    1、演练前召开动员大会，学校政教处强调纪律要求及人员安排，让学生熟悉应急防火的正确方法，分析我校应急防火的环境条件，阐述防火应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防火应急和疏散，以免发生误解而引发防火谣传。

    2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

    四、演练要求

    1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

    2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

    3、按规定线路疏散，不得串线。

    五、组织机构及人员安排

    （1）领导小组

    顾问：

    总指挥：

    执行指挥：

    组员：xx中学校务会成员级班主任、xx县消防大队及xx派出所干警、xx镇镇政府工作人员

    （2）职责：

    ①、“防火警报”发出后，指导学生进行室内紧急避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

    ②、“防火警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校下球场。

    ③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

    168班xxx带班、172班xxx带班、177班xxx带班、185班xxx带班、180班xxx带班；其他班级班主任正常带班

    （3）疏散线路

    各班级疏散线路以教学楼中间分开，各班自行向左右楼道疏散，楼道口所在班级班主任同时监管楼道口学生疏散纪律，各班到达疏散地点后以班为单位集结。

    （4）其他人员安排

    xxx负责整个过程的监管；xxx、xxx负责教学楼区域指挥及一楼通道的纪律维护，保安人员、xxx负责空旷区域学生疏导的引导及管理，xxx、xxx负责集结区域的指挥；xxx、xxx负责视频图像资料采集，xxx负责后期材料的收集整理；xxx负责广播系统的调适；政教处负责会场安排布置；总务处负责活动物品准备。

    六、演练程序

    1、第二节课后各班负责学生集队及人数清点；

    2、政教处强调纪律要求及人员安排；

    3、消防干警讲解消防安全知识；

    4、消防干警进行灭火演练；

    5、消防大队指挥进行火灾疏散演练；

    6、各班人数清点汇报现场总指挥；

    7、现场总指挥做活动总结；

    8、政教处安排学生离校及其他相关事宜。

    应急逃生疏散演练方案 篇3

    为了进一步贯彻落实防震减灾活动，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，最大限度减少各种灾害造成的人员伤亡，保护学校师生生命和财产安全，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，进一步做好地震应急工作，提高反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，特制定本次地震疏散演练方案。

    一、成立防震应急疏散逃生演练领导小组：

    组长：高琳

    副组长：张霁亮郭帅瑜

    成员：全体教职员工

    二、具体方案

    ㈠、报警程序：

    1、应急避震和疏散以警报声作为启动信号。王建梅负责发出信号。

    2、地震发生的信号：警报声响，同学们进行应急避震。

    3、地震发生时，各班主任组织学生进行疏散。

    ㈡、紧急疏散安排：

    1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃生，班主任负责组织本班学生疏散逃生。

    2、具体疏散工作安排：

    ①疏散指挥员安排

    疏散总指挥：郭帅瑜疏散

    副总指挥：王娅婷陈彦权

    ②书香楼疏散负责人：闫彩艳

    书香楼西侧一楼：杭小艳

    书香楼东侧一楼：杜彩梅

    书香楼西侧二楼：陈虹

    书香楼东侧二楼：李瑜

    书香楼西侧三楼：邱文卓

    书香楼东侧三楼：张晓艳

    ③启智楼三楼东侧指挥：冯彬

    操场秩序指挥：周春

    摄像：王继龙陈玉军

    ㈢、疏散路线

    1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次从书香楼西楼梯疏散。

    2、一（2）、一（4）、二（1）班依次从书香楼东楼梯疏散。

    所有疏散学生集中到操场指定位置，将各年级分为东西两个区域，每个区域门口有一名教师进行有序疏散。疏散过程中，从二到三楼下来的班级到楼梯口时要注意安全，避免和其它楼层正在疏散的班级发生冲撞。

    ㈣、疏散集合地点：

    各班疏散到操场集合顺序为：做广播操顺序，如情况需要，听从指挥安排。

    ㈤、救护组人员安排：

    组长：段小梅

    组员：任静

    职责：带紧急药箱到操场处待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送往县医院。

    三、地震逃生演练疏散要求与注意事项：

    1、在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，再按指令顺序跑步到疏散地点。

    2、疏散过程中，用双手护头，以防被砸。

    3、疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

    4、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班主任、班委会负责人应立即清点人数，并向操场负责人周春主任报告学生人数。

    5、此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。

    6、全部演练结束后，在班主任的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。

    四、特别提醒：

    请全体教职工务必按照既定演练方案履行好自己的职责，如因玩忽职守或不安规定演练方案演练而造成事故的，一切后果由个人承担。

    应急逃生疏散演练方案 篇4

    一、学校校车安全事故应急处理领导小组：

    组长：

    李奎祥副组长：

    成员：

    领导小组职责：主要是对各单位各部门实行统一领导，统一组织，统一指挥。小组成员将分别担任本校校车事故工作组负责人或成员。

    领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

    二、演练时间：

    20xx年3月14日，下午第1节下课后。

    三、演练地点：

    操场

    四、演习准备：

    1、学生接送车教师组织一个班车的学生上好班车，跟车老师到位。其余乘坐班车的`学生全部到操场以班车为单位集合；

    2、冯春明负责组织接送车驾驶员到位，张喜东组织好现场活动的照相和摄像。

    3、辛东霞安排一名学生进行广播，包括总结的广播。要求组织时间恰当。

    4、广播内容为：

    各位领导、老师、全体同学们，大家下午好！

    安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。

    老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们搞这次乘坐班车应急逃生演练，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头树立安全意识，提高自我保护能力，请同学们认真进行演练。

    五、演习过程：

    1、车辆行驶中突然有一名学生发现校车的底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

    2、值日跟车老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。

    3、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤离到离车辆50米外的安全区域集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。

    4、报警援救

    （1）司机拨打119报警：我是长山乡学校接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！

    （2）值日教师拨打120报告：我是长山乡学校接送学生车辆的老师，校车在校门口处发生自燃，请立即救援！

    （3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，校车在校门口处发生自燃，学生已安全疏散，请立即派人到现场协助救援。

    5、学生集队总结。

    应急逃生疏散演练方案 篇5

    一、学校校车安全事故应急处理领导小组：

    组长：张焕林

    副组长：于海珍刘海龄王英王伟鲁艳霞成员：

    领导小组职责：主要是对各单位各部门实行统一领导，统一组织，统一指挥。小组成员将分别担任本校校车事故工作组负责人或成员。领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。

    二、演练时间：

    20xx年x月x日，午第节下课后

    三、演练地点：

    xxx

    四、演习准备：

    1.学生接送车教师组织三个班车的学生上好班车，跟车老师到位。其余乘坐班车的学生全部到操场以班车为单位集合；

    2.王英负责组织接送车驾驶员到位，胡哲宇与柴红福组织好现场活动的`照相和摄像。

    3.政教处安排广播，包括总结的广播。要求组织时间恰当。

    4.广播内容为：各位领导、老师、全体同学们，大家下午好！安全工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通安全我们时刻不能忘记。

    老师们，同学们，生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们搞这次乘坐校车应急逃生演练，就是要提高司机、老师、同学们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要认真进行演练。

    五、演习过程:

    1.车辆行驶中突然有一名学生发现校车的底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

    2.值日跟车老师立即向学生大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。司机拿出灭火器准备灭火。

    3.学生用衣袖、手帕、面巾纸等捂住口鼻，迅速撤离到离车辆50米外的安全区域集队，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师点名。

    4.报警援救

    （1）司机拨打119报警：我是抚松县实验学校接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！

    （2）值日教师拨打120报告：我是抚松县实验学校接送学生车辆的老师，校车在校门口处发生自燃，请立即救援！

    （3）值日老师向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，校车在校门口处发生自燃，学生已安全疏散，请立即派人到现场协助救援。

    5.学生集队总结。附：演练程序：

    （一）警报声响起（老师负责接到学校校车安全事故应急处理领导小组长的命令后迅速启迪警报）

    （二）跟车教师组织学生沿疏散路线，快速离开校车。要求：

    1、每个学生用小毛巾（餐巾纸）捂着鼻走。

    2、逃生时不抢道、不惊慌。

    3、教师组织学生有序撤离。

    （三）重点危险地带专人把守：校车值班老师在校车左侧、右侧车窗下负责看护学生。

    （四）集中大操场：

    要求排好队各校车值班教师清点人数，当场汇总，报告给应急处理领导小组总指挥。

    （五）演练后领导发言

    （六）演习结束后校车值班教师组织学生排队乘车回家。

    抚松县学校

    应急逃生疏散演练方案 篇6

    为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。

    一、演练目的

    针对学校教室发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

    二、演练时间

    20xx年5月12日

    三、演练地点

    由教室到集结地点(甬路或教室前的空地)

    四、演练信号

    开始疏散信号以哨声或广播报警音为准。

    五、演练指挥

    总指挥：张国

    副总指挥：程宪义

    职责：负责疏散安全管理总调度

    六、应急领导小组下设5个分组：

    1、指挥组

    (1)号位置：西侧南排教室前空地

    负责人：程显义

    所含班级：五、六年级

    三年级

    到达地点：教室前的空地上

    (2)号位置：甬路

    负责人：李建忠

    所含年级：一、二、四年级

    到达地点：甬路中间

    (3)号位置：幼儿园

    负责人：霍凤

    所含班级：幼儿园

    到达地点：(教室前空地)

    (4)班主任及班辅导职责：

    当时的任课教师负责前门，另一个教师(班主任)负责后门，组织学生有序的逃生，(不得推搡，避免踩踏事故的发生。)按照指定路线到达指定地点，然后清点人数，报与区域指挥人员

    2、疏散组

    人员：本班班主任、各科任老师，特别是当堂课任课教师

    职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带。疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离危险地带。

    3、医疗救助组

    人员：王海，孙晓

    职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

    4、安全保障组

    人员：吴福

    职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作，保证抢险救灾工作顺利进行。

    5、宣传统计组

    人员：孙花

    职责：灾害发生后，及时向上级汇报灾情。

    6、计时组

    人员：窦英

    职责：负责演练完整过程的计时工作。

    七、疏散管理

    1、紧急疏散开始时间：

    由总指挥以哨声或广播通知等为信号。

    2、负责紧急疏散人员安排：

    (1)行政指挥：

    1号：程显

    2号：李建

    3号：霍志

    (2)各班具体组织指挥人员：

    ①上课时：由各班正在上课的任课教师组织指挥。

    ②课间：由上下一节课的任课教师监控、组织指挥。

    ③上午上课前、下午课后打扫卫生期间：由班主任老师组织指挥。

    (4)学前班：由各班老师组织幼儿，其他老师协助。

    3、紧急疏散秩序、队列：

    (1)紧急疏散时，各班学生立即从座位上起立，成2列纵队疏散。各班班内疏散顺序为：靠教室前门最近的第一组→第二组→第三组→。靠教室后门的第六组→第五组→第四组→;上课老师镇定指挥学生有序疏散，防止在门口、因拥挤而发生踩踏事件。

    (2)要有顺序地疏散，从就近门口疏散，不准互相拥挤，避免跌倒。

    (3)疏散过程中，行动要迅速，但是应该有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。在门口必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。

    (4)疏散过程中，可以双手、书包等护头，以防被砸伤。

    (5)各班学生到达集中地后，要尽量远离建筑物和树木，立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

    4、紧急疏散路线及撤往的地点：

    (1)号：路线：1、三、五、六年级出教室直接进入自己教室前空地

    (2)号：

    路线：一、二、四年级班撤至2号安全区域(甬路)空旷处，

    (3)号：路线：

    幼儿园教师学生路线：幼儿园教室前空旷处。

    5、疏散演练完成后，由总指挥宣布疏散演练结束，各班学生由体育委员整队，各班老师看着队伍带回自己教室前，由各班老师自己总结这次演练过程中出现的各种情况，最后解散队伍。

    6、灾害发生后，及时向上级汇报灾情。

    八、演练准备阶段

    应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。

    所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本区域的安全管理员报告人数和准备情况。各工作小组立即进入现场。

    ●注意事项：

    ①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。

    ②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。

    九、正式演练阶段

    (1)总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。

    (2)发布疏散信号。

    (3)紧急疏散：

    ①在各安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。

    ②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。

    ③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

    ④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。

    A、集合地负责人向总指挥报告：学生现已安全脱险，无伤害人员。

    B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时x秒，全体人员疏散完毕。

    C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。

    十、终止状态

    总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。

    ●注意事项：

    ①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

    ②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

    ③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

    地震演练作文


    透过作文训练，学生能够更好应对现实生活中各种挑战，而深度写作则有助于增进我们的文化底蕴和知识面。优秀的作文能行云流水般流畅。在此，我们按照您的需求编辑了“地震演练作文”，非常感谢您花时间仔细阅读这篇文字！

    地震演练作文【篇1】

    5月12日，是全国防灾减灾日，在这个凉爽的早晨，景华小学地震逃生演练和全校自护争章的方式来铭记历史，珍爱生命。 第一节下课后，随着地震报警声一响，全校同学们都马上逃到桌子底下，等报警解除后，同学们在老师带领下，迅速撤离教学楼，最后，全校16个班级都安全转移到空旷的操场。经过多次演习，同学们都对这次演习了如指掌了，全校撤离时间慢慢缩短。地震逃生演练结束后，便开始了景华自护章的考章活动。

    在这次全校考章活动中，不同年级分别有不同的要求，一年级：危机自护;二年级：交通自护;三年级：地震自护;四年级：卫生自护;五年级：避险自护;六年级：生存自护。

    五年级进行的是避险自护的争章活动， 这主要有三个项目知识竞答、观看影片、模拟火灾逃生演练。这次五年级同学们认真观看影片，了解了更多的火灾水灾自救自护方法;同学们还听从老师安排，捂住口鼻，弯下腰，逃离到空旷不易燃烧的地方求救;同学们还利用自己已学的知识，仔细答题。

    生命只有一次，我们应该学习更多的自救自护方法，更好的保护自己!

    地震演练作文【篇2】

    今天上午第二节课，班主任王老师和冯老师告诉我们，为了增强同学们在地震时自救的本领，学校要举行一场别开生面的地震逃生演练。

    老师的这句话像一个炸弹丢在了教室里，同学们“哗”的一声议论开了。我的心也忐忑不安，心想：这次地震逃生演练不会像真的八级汶川大地震一样吧？好紧张！“啪”，老师一拍讲台把我从思绪中拉了回来，同学们准备开始了。 “嘟——”尖利的哨声响过校园，我和同位王h快速地把板凳放到课桌上面，然后抱头钻进课桌下面闭上眼睛。“嘟—”，又一声短哨响过，同学们按着老师的安排井然有序地一组一组地快速往楼下跑去。

    我是第二组的，一组走完，我们也快速往外走。出了教室门，跑到楼梯拐弯处，我看到有几位老师在那里保护我们，以防有同学摔倒，我的心安稳了许多。

    穿过大厅跑到操场，我们按平时升国旗的队形快速站好。等同学们来全了便开始后退，然后抱着头坐下。中队长开始清点人数，一句“报告老师，同学们全到齐了。”把我心中的一块大石头放了下来，真怕有同学落在后面。 地震逃生演练结束了。

    再回教室的路上，我心想：学校举行地震逃生演练真好，不仅让我懂得了许多在地震时自救的知识，在真正的自然灾害中不发生生命危险，更重要的是让我明白了一个深刻的道理:只有团结才可以取得成功。我希望这些逃生方法永远不要用到。

    地震演练作文【篇3】

    今天上午，老师说要进行地震演练。我特别激动，因为我觉得那一定很好玩。

    上午第二节课快下课时，忽然我们听到警报声，那声音很刺耳，像大象发怒了，在吼叫，又像狼在哀鸣。我们都很紧张，似乎感到整个教学楼都在颤动，我们随时都有生命的危险。老师说：“同学们不要慌张，请做好自我保护，抱头、闭眼、蹲下。”我们像老鼠似的，“嗖——嗖——”全都钻到桌子底下。

    警报声停止了，短短的一分钟过去了，可我感觉在桌子下呆了一年那么漫长。

    老师急促地说：“第一拨地震已经结束了，请大家快速逃到安全地带。”同学们马上站起来，抱着头，弯着腰，站着队，往外跑，那样子似乎后面有一只凶猛的老虎在追赶。

    到二楼楼梯拐角处我们遇到了麻烦，二年级的小同学把楼梯占得水泄不通，挡住了我们的出口。我想硬往下挤吧，怕伤着了他们；不挤吧，我们随时都有可能丧命。此时我真恨不得身上长对翅膀，飞到操场。

    万分危急时刻，值班老师喊：“四年级的停下来，让二年级的同学先过。”我们只好停住脚步，眼巴巴地看着他们脱离危险。还好，很快楼道就通畅了，我们也撒脚向操场奔去。

    到了广旷的地方，大家手抱住头低着脑袋，像一只只缩头乌龟，又像警察捕获的罪犯，围成一个圆圈，不能说话，要保持体力。最后清点人数，全校师生两千多人只用了只用了1分30秒！奇迹！真是奇迹啊！

    今天的地震逃生演练我收获的不仅仅是好玩，更是懂得了遇到危险不能冲动，必须冷静，动脑筋想办法，用我们的知识保护我们的生命。

    地震演练作文【篇4】

    所谓超级月亮，是指月亮距离地球近距离的状态，据英国《每日邮报》3月8日报道，2011年3月19日，月球将到达19年来距离地球最近位置，届时它与地球的距离将仅有35万多公里，看起来会异常巨大。此事在天文学界引发一场争论：许多人担心，超级月亮会带来极端天气甚至大灾难，比如：历史上1955年、1974年、1992年和2005年出现超级月亮时，都没什么好事，发生过飓风、海啸等极端气候现象。今年3月8日，河南周口市太康县、扶沟县、西华县交界处发生4.3级地震。3月10日，云南盈江县发生5.8级地震。

    然而众多科学家却声称，这种担忧只是杞人忧天，甚至是业余科学家的阴谋论。国际射电天文学中心的专家彼得惠勒表示，即便发生火山和地震，也是因为地球自身的原因。地月之间的距离变近只会影响潮汐。

    事实的真相究竟如何呢？南京大学天文系教授萧耐园在接受采访时表示，当天，地球受到月球的引潮力最大，这样大的引潮力必定会引起天气变化。日本地球科学与防灾研究所的地震学家田中则从1977年至2000年间全球发生的里氏5.5级以上的板块间地震中，调查了2207次被称为逆断层型地震发生的地点、时间等记录，以及与发生地震时月球引力的关系，结果发现：地震发生的时间，与潮汐对断层面的压力有很高的`关联性，月球引力作用促使断层错位时，发生地震次数较多。田中认为：月球的引力只有导致地震发生的地壳发生异常变化的作用力的千分之一左右，但它的作用是不可小视的，它是地震发生的最后助力，相当于压骆驼的最后一根稻草。

    20、本文的说明对象是 ，其特征是 。（3分）

    21、文中最后一段划横线的句子主要运用了什么说明方法？有何作用？（2分）

    参考答案：

    20.超级月亮与地震等自然灾害的关系。超级月亮不是引起地震等自然灾害的根本原因，但对自然灾害的提前到来确实起到了最后推力的作用。

    21. 打比方，形象生动地说明了月球的引力是地震发生的最后助力。

    地震演练作文【篇5】

    今天早上，上早读的时hou，老师叫我们准备地zhèn的yǎn练。děng体育老师把口shào一吹，老师叫我们gǎn快zuān到桌子dǐ下。过了几十miǎo，又吹shào子了，老师说：“你们gǎnjǐn跑到大操场上去pái好队。”yǎn完后，我们就回班级了。

    中午放学回来，我问：“妈妈，真的会地zhèn吗？”妈妈说：“应该不会的，如果真的发生了，在学校里一dìng要听老师的话。”哦，我知道了。

    吃饭的时hou，我想起了以前看过的一bù电yǐng，里面就讲地zhèn的事。高楼dǎo了，水guǎnbào了，人们到处táo跑，有两个小孩子bèi楼房yā住了，太可怕了！

    地震演练作文【篇6】

    今天，陈老师严肃地对我们说：“今天要进行地震演习。”教室里顿时乱了开来，就像热锅上的蚂蚁。

    这时候，警报声突然响起，我仿佛听见碎石掉落的声音和房屋倒塌的声音。同学们赶紧捂住头，使劲地往桌子下面钻，好像碎石真的要砸下来了似的。最有趣的就是万智瑞了，她躺在地板上，嘴巴似乎要贴着地面了，屁股使劲的往上抬。我也赶紧弯着腰，使劲地往桌子下面钻，心在“扑通扑通”地直跳，好像要蹦出来了。我躲得腰酸背痛，脚都麻了，闷得气都喘不过来，像一只缩头乌龟一样。怎么时间过得这么慢啊？我都要坚持不住了了。

    警报声停了，同学们像开了闸的洪水一样涌出去，有的拿着毛巾捂住头，有的拿着课本遮住头，还有的用书包挡住头。仿佛身后有一大群猎狗在追赶着我们。张瀚文背着书包飞快地往操场跑，像一只离弦之箭一样，突然只听“砰”的一声，他的水杯掉在了地上，他又飞快地跑回去捡起来放进书包里。我像一只猎豹一样也飞快的向操场跑去。跑到操场后，我们按晨会的队伍排好，蹲下来。

    通过这次演习，我们知道了真的地震来了该怎样自卫。

    地震演练作文20篇


    作为一种展示个性和个人价值的手段，作文对个人发展具有重要意义。在缺乏丰富词汇和写作素材的情况下，我们很难达到快速写作的目标。那么，一篇优秀的作文应该具备哪些特点呢？接下来，我们向您推荐一篇名为“地震演练作文”的作文，旨在传播正能量。如果您觉得这篇文章有意义，请不要忘记与身边的朋友分享！

    地震演练作文(篇1)

    那天上午第2节下课时，我们学校弄了一场自然灾害紧急疏散活动，这是我生来的第一次灾害演习。

    铃声响后几分钟，校长说了一句演习开始，第一组的同学就冲了出去。他们出去完以后，第二组也出去了，以似类推。老师还让我们两人一队。全班人出去完以后，同学们快步下了楼。可有些同学却不分青红皂白，他们走得慢，比如李开和谢文沛。李开走时还挂书包，谢文沛走时还放本子。今天下午老师当着全班同学的面对他俩说：你俩个小命不要啦?李开和谢文沛顿时羞愧万分，而我们这些同学却轰然一笑。

    校长给同学们说了为什么要举行这次演习，因为校长想让同学们多多认识自然灾害面前逃生的知识。还讲了一个故事：在地震发生时，四川绵阳郊区的一所学校没有一人受伤，这的人不慌张，立刻逃到了操场上。一千个学生和几百位老师都顺利逃生了。因为这所学校一学期举行一次地震演习。我们的校长受到启发，现在也让我们练习。

    演习中，有的班级做得不好，慢吞吞的下楼;有的班级等下课铃一响就冲了出去。我们班也有人做得不好。有的同学下去了还说笑玩乐，一点也不紧张，好像只是在下楼一样。

    下一次演练校长事先不说，我要靠那天积累的经验来面对下一次演习。

    地震演练作文(篇2)

    下午的2：28分，学校开展突击地震自救疏散演练，在大家认真上课或者是活动的时候，突然拉响了警报器，霎时间，校园里一片寂静，30妙过后，在课室上课的学生和老师快速有序地按指定路线疏散，仅用了2分钟就完成整个演练，在清点各班人数时发现，有些学生只穿了袜子或是光着脚丫，原来他们是在舞蹈室上音乐课，还有些在室场工作的职工听到警报也快速地和学生一起疏散。

    虽然，在演练前我还是有些担心发生磕碰和摔倒的情况，但在演练的过程中，我看见师生们的冷静和有序地，不慌乱，不喧哗，比以往的演练来得更有序沉着，我悬着的心放下了。

    有道是养兵千日，用兵一时，这样的演练要不断进行，要练就师生们快速高效的自救疏散及反应能力，只有不断的演练，才能更好地应对将来有可能发生的自然灾害。

    地震演练作文(篇3)

    今天，当同学们正在上课时，突然广播里响起了警报声，门窗乱响，吊灯晃动，这是什么声音啊!仔细一瞧，原来这是我们学校为增强同学们在地震时自救的本领，正在举行一场别开生面的地震逃生演练。

    听见警报声同学们觉得好像真的地震了，个个抱紧头，闭紧双眼，立刻躲进桌子底下。我顿时觉得平时宽敞的桌子竟在“危及”时刻没有了我的藏身之地。我闭紧双眼，双手抱紧头，用力向里面缩，差点没把自己卷成一个肉球。终于熬到头了，广播传来可以开始往外撤退的消息。同学们纷纷从桌子下面艰难地钻出来，刚想伸展一下身体，老师又下达紧急集合的“命令”，由于停电，同学们只能走楼梯，在老师的指挥下，同学们既不拥挤也不慌张，排好队伍镇定地向大操场奔去。这时有的同学还双手抱头，一个接着一个往前跑。每个人的心里都想着要尽快逃离这个“危险之地”。当我们来到操场时，老师的脸上露出了满意的笑容。

    这次地震逃生演练意义重大：让我懂得了在地震时自我保护的知识和动作，首先要就地寻找避难的地方，其次是要想办法快速离开危险的地方，再次是面对灾难时要团结，相互关照。老师还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平时还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。

    地震演练作文(篇4)

    下午第一节课，我们学校开展了一学期一度的防震演练。我为此感到十分高兴。

    “嘘——”第一声哨响响起，我的神经立马紧绷起来，特别紧张。这一声哨响来得太突然了，我毫无准备，看着大家都钻下了桌子下，我才反应过来，我以最快的速度钻到桌子下。我感觉的很清楚，半个身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石块能砸到我吗？

    “嘘——”第二声哨响响起，我的汗毛都竖起来了，这一生哨响更洪亮些，好像催促着大家赶快下楼逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱头奔跑，可大家的速度实在太慢了，没跑几步，就被堵在教室里。如果发生6.9级的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分钟。

    站在楼梯上，我们无聊的聊起天来：

    “唉！早死了。”

    “这样堵下去，还不如跳下楼，来个痛快！”

    “就是，跳下去说不定摔不死呢？”

    “真是地震了，谁还管得了这么多，‘嗖嗖’地就跑了。”

    这已“死”长龙终于动弹了。下了一层又一层，就要快“死里逃生”了！不知是谁说“如果每层都有老师，他们不就是送死嘛”

    来到操场，针似的雨水击打着我，使我不得不戴上帽子。我们站在操场上，站着，听着校长讲着一些地震的知识，让我们的防震知识更加丰富。

    这次的防震演练不仅有趣，而且又让我的防震知识更加丰富，更是令我难忘！

    地震演练作文(篇5)

    数学课上，我们坐在位置上埋头苦干的写作业，教师里静的出奇，“呜”的一声警报打破了教室的宁静。我们开始了地震演练。

    同学们都惊慌失措，有的双手抱头，卷成一团，往桌子底下蹿，好像重物马上就要塌了一样；有的嘴巴张大形成了一个“O”字形，双眼紧闭，埋着脑袋，等着地震的到来；有的将手放在嘴边，大声地说：“地震来了！地震来了！快躲好！快躲好！”

    黄湘涵迅速把书包举在头上，像狗一样钻过去有钻回来，他一手举着眼镜，一手抱着书包，生怕自己受这点伤。

    看着黄湘涵马上多了下去，我也望着子底下躲，我将课本举在头上当头盔，黄湘涵焦急的对我说：“快躲，快躲啊！”我吓得面无神色，连大气都不敢喘。

    “呜——”警报再次响起。同学们争先恐后向操场跑去，课桌与凳子的相互碰撞声，钢笔掉到地上的“啪啪”生，还有同学们的尖叫声，交织在一起，仿佛死神已快将我们吞噬，我一把丢掉课本，向外跑去。

    来到楼梯口，人头攒动，我本想等着黄湘涵一起逃的，可是巨大的人流已将我们挤到了3楼，我十分焦急：算了，算了，人太多了，我还是先走吧！说不定他已经下楼了呢！我立马拨开人群，向楼下冲去，空气里弥漫着急促而又紧张的气息“呀”“啊”“我的手”“我的脚”各种各样的声音在楼道想起。

    到了楼下，高年级，低年级的同学，以最快的速度向操场冲去。来到操场，同学们双手抱头，蹲在地上。

    “这次演练非常成功，用了6分钟，我们要学会自救，真爱生命。”毛校长站在讲台上大声地说。

    地震演练作文(篇6)

    星期五的一个上午，湛河区小学正在准备地震演练，只听嘟的一声，同学们在老师的指挥下快速地来到学校的操场上。

    到了操场上只听王老师和孟老师喊立正，大家立马上站好队伍。孟老师说：在地震的时候，要冷静。下楼的时候要抱着头，还要躲在桌子下或墙角，或者逃到安全的地方。

    同学们认真地听着老师说话，有的同学心里有些害怕，有的同学想：地震离我们远远的，学这些有什么用？有的同学想：我可要认真听，要是地震真的来了就不怕了，还有的同学疑惑地想：我们这里真的有地震吗？尽管同学们很累，但是大家还是认真地听着。

    这节地震演练课真难忘。

    辅导老师：孟子丁

    版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

    地震演练作文(篇7)

    周二第二节下课后，伴着“嘀…

    嘟……嘀……嘟的声音，和平小学为了增强同学们在地震时自救的本领，举行了一场别开生面的地震逃生演练。

    听见这急促的铃声开始，同学们觉得好像真的地震了。个个以迅雷不及掩耳之速站起来把桌子往前推了一下，按照老师事先的安排开始向门外跑，前四排同学从前门撤离，后三排同学从后门撤离，以防拥挤堵塞，同学们像一支训练有素的部队，在老师的“命令”下，井然有序地一个跟着一个跑出去。我们依然是双手抱头，往前跑。每个人的心里都想着要逃离这个“危险之地”，虽然如此，但是没有一个人过于紧张，去推拉别人。

    由于同学们的团结协作，我们很快就逃离了“地震区”，来到了操场上。杨校长讲话：‘‘老师们，同学们，我们这次地震逃生演练进行地十分顺利，这都是和师生的配合是分不开的’’。

    通过这次的地震逃生演练，不仅让我懂得了许多在地震时自救的知识，更重要的是让我明白了一个深刻的道理:只有团结才可以取得成功。如果当初每个人都想最早离开，整个队伍就会散乱，造成堵塞。因此只有团结才能取的成功！

    地震演练作文(篇8)

    今天，我们学校举行了一次地震防灾演练。告诉你，场面可激烈了。虽然大家都没有吓到，反而很开心，但是让大家都意识到了地震的逃生办法，还是挺值得的。

    今天下午，我们学校演练很好玩，只见广播发出“呜，呜，呜，”声音从小到大，从大到小，没错，是警报，聪明的同学已经知道了含义，笨的同学还不知道，看见其他同学都钻到了桌子底下，也跟着学。张老师也钻到了讲桌下，并不断叫着：“快到桌子底下，快，快！”有的同学说：“学校又演练了，好好玩！”有的同学还以为是真的，差点哭了起来。过了一会儿，警报忽然停了。同学们还没有玩够，扫兴地爬起来，以为演练完闭了。

    突然，警报又响了起来，同学们吓了一跳，脸上又露出笑容来，高兴地听老师指挥。“快躲到墙角，快，快！”老师焦急地叫着。同学们只用了一眨眼的工夫，就躲到了墙角。墙角已蹲满了同学。广播的声音震耳欲聋，好像在告诉我们，危险来临了。接着，广播里叫我们要火速到操场。班里像菜市场一样吵，同学们飞快地跑下楼去，不到2分钟，我们班就撤到了操场上。操场上已做满了一大堆同学，他们在一起做游戏，就像没演练一样，可把老师们都给气死了。

    不仅让我们得到了预防地震，还让我们知道了认识地震的逃生办法呢！这次的地震演练可真好玩呀！

    地震演练作文(篇9)

    今天5.12汶川大地震一周年纪念日，我们学校举行了一场地震逃生演练。

    第一节课刚一会儿，老师匆匆忙忙地跑过来。老师飞快的讲说了一遍地震需要干嘛？保护着哪？一会儿警报声响了要先干嘛？下楼靠右边走。说完刚一会儿警报声响起了嗯~嗯~嗯~，我们立即开始演练，蹲到桌子底下一只手捂住眼一只手护着头，握住桌子腿。警声响三声，我们立马站起来。抱着头冲向楼梯，排好队伍靠右行走，不一会儿就来到了人群密集的操场。拍还队伍，蹲了下来，灯警报声停止时站起来。

    大队部杨老师对这次演练非常高兴，杨老师又让几个大姐姐哥哥们演了。关于一些安全的话剧，他们演的那是一个栩栩如生。把全校的学生都全神贯注的听着，把大家一会儿逗笑了。讲了一些抢劫怎么办？着火怎么办？触电怎么办?等等。让我们懂得了许多，抢劫时趁她不注意时，跑到人群密集的地方大声呼救。触电时，关掉电源。着火时，用水泼，用毛巾湿一湿捂着嘴。有的同学并不在乎这地震演练，有说有笑到真正地震时就不会有说有笑了。那是因为他们并不知道要干嘛。这就怪自己，当初自己不认真听讲，还给那有说有笑。世界上从没有后悔药。

    演练结束，我们回到自己班里。但我的心情依旧激动，我不仅学会了逃生的知识，而且还得到了启示，面对灾难时要，只要具备有有效地防范措施。冷静的头脑，科学的逃生方法和团结友爱的精神。才能降低灾难的损失，我四周看了看那些同学和老师。他们的脸上，头上沾满了汗水，脸上露出了轻松的微笑。

    地震演练作文(篇10)

    今天下午，我们学校组织了群体性地震灾害逃生演练。两点半，教室里的广播响了起来，校长在广播里说：“假如现在发生地震了，就要保持安静...”，校长的话刚说完，老师就大声叫同学们赶紧躲到桌子底下，我们紧接着就立即俯下身体，把自己藏进桌子底下，就像一只只受惊的小兔子。过了一会儿，只听见老师又叫赶快离开教室，同学们飞快地从桌子底下钻了出来，奔向走廊并立即排好整齐的队伍，在老师的指挥下，两个两个地向操场跑去。在跑的过程中，大家争先恐后，好像真的发生了地震，当我跑到二楼时，突然发现前面的同学都挤成了一团，你推我、我挤你，人越来越多，也越来越乱，有的同学在喊：“你给我让开!”，有的就说：“凭什么让你先走?”，我夹在其中也拼命地往外挤。挤出走廊后，我两腿一抬狠地奔向操场集合。这时，校长在广播里说：“今天的演练大家都做得不错...。”我想通过演练，以后如果发生地震，我就不用着急了。

    地震演练作文(篇11)

    地震演练英语作文一：预防地震

    today,there are ways to protect and prepare possible sites of earthquakes from severe damage,through the following processes:earthquake engineering,earthquake preparedness,household seismic safety,seismic retrofit (including special fasteners,materials,and techniques),seismic hazard,mitigation of seismic motion,and earthquake prediction.seismic retrofitting is the modification of existing structures to make them more resistant to seismic activity,ground motion,or soil failure due to earthquakes.with better understanding of seismic demand on structures and with our recent experiences with large earthquakes near urban centers,the need of seismic retrofitting is well acknowledged.

    地震演练英语作文二：地震演练逃生

    practicing the earthquake's escape -- last friday,we had a practice in our school,how to escape as the earthquake happen?every student had to hide under the desk when we heard the warn alarm system,and when we heard another warning alarm system,then every student had run out of class to the playground in order.

    it was very exciting on the practicing,and i think i learned lots of knowledge on the practicing,and also know how to protect myself when the earthquake?and also learned how to escape when the earthquake happening?and also learned how to safe the sufferers life after earthquake?

    地震演练英语作文三：地震演习

    yesterday we organized the school boards. warning, and we'll assemble and ran towards the playground. in the stands, the headmaster announced the play ended. the acting was a success. let us in the real disaster occurs, can't panic, stay calm face

    地震演练作文(篇12)

    周一下午，我在回家的路上想来想去:老师让我们周二穿校服干嘛呢？伴着这个疑问我上了车。第二天来到学校以后，才知道原来今天是要逃生演练。

    到了接近中午的时间，我们刚好要进行逃生演练。太阳把我全身照的热烘烘的，我烦透了，这是什么天气呀!我不耐烦的说道我们要是这样跑进跑出肯定会中暑的!安静安静。老师突然间大声的喊到，听好了大喇叭里面说什么!这时我们终于安静了下来。只听大喇叭里说道开始二字，我们便慌里慌张的出门站队。紧接着第一次完事了又来了第二次、第三次，杨老师还夸我们一遍比一遍好呢!

    到了下午，天气凉爽了许多，自然心情也就更好了。现在我们又要再演练一遍地震逃生的情景。开始演练了，我们紧张而有序的走出教室，站好队伍，然后就小步跑了起来。刚刚出了教学楼，袁昊源就摔了一跤，之后他刚刚要爬起来，就又被一路小跑的杨元翰不小心推到了。到了集合的地方后，我们达到了快，与齐，只是还有某些同学在说话。时间一分一秒过得真快，马上领导就要看我们的逃生演练了，我们班有的同学都扶着桌子，准备快速起跑。有的同学却在座位上紧张的动不了。过了一会儿，杨老师出去了一小会儿，然后又进来了，我们本以为杨老师是要说开始的，结果杨老师却说：今天逃生演练不演了。我们个个感到失望极了。同学们都不约而同的问道老师：老师为什么不演了，老师为什么演了这么多遍又不演了呀，老师当然我也感到十分奇怪。

    虽然这次的逃生演练取消了，我们都十分失望。但是，演练虽然取消了，我们同时也懂得了地震来临时该怎样保护自己!

    地震演练作文(篇13)

    今天我们学校举行了一场消防和地震演练，我们全体师生都要参加。

    早上晨会的时候，我们全部师生到操场上又进行了消防演练。体育组的曹老师问了我们几个关于防火知识问题，我们全体同学都正确的回答了，消防演练开始了，体育老师把可燃物品放在一个大铁盆子里，再点上火，这时，火就燃烧了起来，两千多个同学惊呼一声：“啊!”这时老师让几个六年级的哥哥姐姐把消防器打开摁下按钮对准大铁盆长摁开关，就喷出像雾一样的气体，只听“呲”的一声，火就扑灭了，老师又点了一些很旺的火，还没等我看清楚，那红红的火苗就被灭火器“呲”的一声给灭了，天上还留着许多“雾”在飘来飘去。

    到了第三节课时，我们正在上科学课的时候，校园里突然响起了尖锐刺耳的警报声，随着一阵紧张的警报声，我们当时一下子很慌乱，科学林老师立即说：“不是真的地震，不要慌忙!赶快排队走!”我们就排着整齐队伍迅速向操场上跑。跑的过程中我们的队伍又乱了，有的同学还哈哈笑，我们又重新整理好队伍在空旷的操场上停了下来，现场一片静寂，正在这时听到防空警报声也在不停地回荡……我们以为这是全市地震演练，虽然来回地跑很累，但是，这次演练比以前熟练的动作，比以前快的速度，而且我们班纪律最后表现的特别出色，得到学校大队部老师的表扬，真令我们感到欣慰。

    这一次的消防地震演练让我很难忘，希望在灾难面前，我们应该保持一个冷静的思维，不要慌乱!不过，我希望灾难永远都不要来到我们的身边!

    地震演练作文(篇14)

    地震防灾演练

    双流县实验小学六、6班杨宇

    今天，我们学校举行了一次地震防灾演练。告诉你，场面可激烈了。虽然大家都没有吓到，反而很开心，但是让大家都意识到了地震的逃生办法，还是挺值得的。

    今天下午，我们学校演练很好玩，只见广播发出“呜——呜——呜——”声音从小到大，从大到小，没错，是警报，聪明的同学已经知道了含义，笨的同学还不知道，看见其他同学都钻到了桌子底下，也跟着学。张老师也钻到了讲桌下，并不断叫着：“快到桌子底下，快，快！”有的同学说：“学校又演练了，好好玩！”有的同学还以为是真的，差点哭了起来。过了一会儿，警报忽然停了。同学们还没有玩够，扫兴地爬起来，以为演练完闭了。

    突然，警报又响了起来，同学们吓了一跳，脸上又露出笑容来，高兴地听老师指挥。“快躲到墙角，快，快！”老师焦急地叫着。同学们只用了一眨眼的工夫，就躲到了墙角。墙角已蹲满了同学。广播的声音震耳欲聋，好像在告诉我们，危险来临了。接着，广播里叫我们要火速到操场。班里像菜市场一样吵，同学们飞快地跑下楼去，不到2分钟，我们班就撤到了操场上。操场上已做满了一大堆同学，他们在一起做游戏，就像没演练一样，可把老师们都给气死了。

    不仅让我们得到了预防地震，还让我们知道了认识地震的逃生办法呢！这次的地震演练可真好玩呀！

    地震演练作文(篇15)

    汶川大地震如一场恶梦，不仅毁坏了人们美丽的家园，夺走了许多鲜活的生命，也震痛了每个中国人的心。这场大地震让我们懂得了掌握必要的地震安全知识是非常重要的。

    为了帮助我们进一步了解地震知识，正确对待地震发生所采取必要的措施，汶川大地震后，我们桃南小学举行了防震安全知识的教育和培训，还组织我们进行了防震演习。

    那天，随着刺耳的哨声响起，老师让我们抓起书包顶在头上，防止头部受到损伤，我们急忙钻到了课桌下面，牙咬的紧紧的，心一直“扑通”“扑通”直跳。有的胖同学因为体型太大，钻不下去急得把课桌顶了起来；有的因为太着急，把课桌都弄翻了。大概几十秒后，在“地震”的间歇，再次响起了警报声，老师又喊道“同学们快跑”，我们如洪水般涌出教室，虽然走廊很窄，但我们在老师的带领和疏导下很有序，你拉着我的手，我牵着她的手纷纷冲向楼梯，紧急向楼外的安全地带转移。这时，每一层楼都挤满了学生，学校一片喧闹。有的头顶着书，有的把书包顶在头上，几分多钟后，全校师生顺利地跑到了安全地点——操场上，这时我们提起的心才从嗓子眼上落了下来。各班集合之后，老师清点人数。

    演练结束了，我们学到了很多防震知识，懂得了地震发生后，不要慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来会砸在身上，是很危险的。钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例，要将门打开，确保出口。如果在家可以暂躲较坚实的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、刚度强的小开间的室内暂避，如厨房、卫生间等处。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。这些迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了我们的防震能力。

    地震演练作文(篇16)

    午后，阳光明媚，校园里显得格外安静，每间教室里同学们都坐得端端正正，个个屏息凝神，一脸严肃。只有窗外不时传来的几声鸟叫为宁静的校园增添了些许生机。

    大家在等什么呢？

    “呜…呜…呜”一阵刺耳的警铃声划破了校园的寂静。“不好！地震了！同学们快躲到桌子底下！”老师的语音未落，同学们已经双手抱头，紧闭双眼，迅速躲到了桌子底下，我紧张极了，蜷缩着身体往桌子底下钻，平时觉得还算宽敞的桌底，此刻是多么的不够用。警报声骤然停止，教室里鸦雀无声，连一根针落在地上的声音都能听得见。

    紧接着，第二次警报声响起了，班主任袁老师喊道：“同学们，快跑！”同学们一个个从桌子底下钻出来，双手抱头，分别从前后门冲出教室，奔向大操场。谁知，一向灵活的我却卡在桌子底下出不来了！我的同桌轻轻拉了我一把，当我们气喘呼呼的出来时，大部分同学都出了教室，我这才回过神来，像离弦的箭一样往外冲。

    刚跑到楼梯口时，眼前出现的一幕让我大吃一惊！楼梯口人山人海，堵的水泄不通，前面的同学还没下去，后面的同学像潮水般涌来。楼梯口的老师大声说：“同学们，不要慌张！前面的同学快点跑，后面的同学慢一点。”在老师的指挥下，前面的同学迅速地下了楼，后面的同学自觉地放慢了脚步。同学们终于安全有序地离开了楼梯口，奔向大操场。

    空旷的操场上一时间人声鼎沸，同学们自觉排成的方队成了一道亮丽的风景线。校长宣布：我们以2分56秒完成了本次演习。操场上一片欢呼声。

    我抬头仰望天空，阳光似乎更加明媚，亮得使人睁不开眼，朦胧中我仿佛又看到了我们的第一次演习，也是这样温暖的天气，也是这样宁静的午后，也是这样热血沸腾的师生，我们花了足足7分钟完成演习。校长、老师们纷纷找原因、找不足。一次次地练习，我们一次次地超越，7分，5分，3分，2分……明年的这个时候，会不会是1分钟呢？我期待着。

    我们期待着。

    地震演练作文(篇17)

    xx年4月28日星期三地震演练（王梓豪）

    今天我6点多就起了床，穿上衣服，整理好床铺，洗刷完，就去吃饭了。今天早上，妈妈给我做的饭是水饺。到了学校，一看我们班的表，才七点十五，没有来晚，就去干值周了。

    扫校园的时候，我看见数学老师韩老师在校园里和别的老师一起做太极拳，做的非常好玩。然后，我就和别的同学们一起开始扫校园了。

    第2节课，我们快上完了的时候，代表要地震的警笛响了起来了，当时我们第一个想到的是跑到操场，班主任韩老师是这么安排的，1组2组从前门走，3组4组从后门走。我们一出教学楼，就飞快的跑，就像疯了一样。

    到了体育场，我们蹲下，然后又抱住头部，在那等着别的同学到达再让体育组长数人数。当然，我们这次只是一次演练，如果是真的地震的话，肯定跑不迭的。所以我们遇到地震的一定要快点跑，如果实在没时间的话就躲到桌子底下。

    这件事太刺激了。

    地震演练作文(篇18)

    自从XX大地震后的一周里，董老师开始苦口婆心对我们说了些地震逃生的办法，逃生的路线……并通知我们在3月18日进行地震演习。

    当天，同学们热血沸腾。到大课间，郑老师在广播里说：“过一会儿，你们会听到滴滴滴的口哨声，就躲在桌子下面，30秒后，会有滴滴――滴的哨声响起，你们就跑出教室，进入操场。”

    “滴滴滴”地震开始了，朱思羽奋力蜷曲自己的身子，好让自己完美地躲进去；张亦驰人高马大，进不到课桌下去，干脆一*股坐在地上；我直接把书包套在头上；我的同桌王逸舟在躲的时候还不忘和身边的同学搭两句话。班级里又乱又闹，活像一个小菜场。

    “滴滴――滴”的响声后，同学们一拥而出，分两队向楼梯奔去。张艺铧像一只小猴子，往左跑跑，又往右跑跑；班长沈榛失去了以往的威严，疯跑着下楼；李靖晨不紧不慢，好似在逛商场；裘凯文和身边的人时不时说上两句，一点没有地震来了的感觉；贺业祺抖着一身肥肉，尽力往下冲。同学们一半争先恐后，一半慢慢悠悠。

    到了操场，同学们都长舒了一口气，点齐人数，上报老师，大家又开始嘻嘻哈哈……

    郑老师总结：“大家都不错，下楼疾步而行，别跑步，下午还有一次！”

    第二节下课前的地震演习，大家做得十分出色。

    地震，让我们家园毁灭，妻离子散的东西，请离我们远去，远去……

    地震演练作文(篇19)

    星期一的上午，体育路小学的同学们在李老师和王老师的带领下，在操场上进行了一次地震疏散演练。

    只听警报嘟的一声响起，老师和同学们都飞快地跑到了操场上。李老师给同学们讲解，他对同学们说：地震时一定要冷静，要快速地逃离危险的地方，逃到桌子底下或墙角王老师严肃地对大家说着头部的保护知识，一边做着动作的示范，只见她双手抱着头部蹲在那里。

    大家都蹲在地上，有的认真地听讲跟着老师做动作，心想：我一定要学会。有的想：地震离我们太远了，没必要学会。有的想：地震来的话那就太可怕了。同学们都认为这节课可真难忘呀！

    辅导老师：孟子丁

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    地震演练作文(篇20)

    地震，是让人惊悚的一个词语，我国处于地震的多发区，比如20xx年的汶川大地震，当时受伤死亡的人数多的不能想象，所以我们应该有地震防范意识，作为学生在学校中，更应该懂得如何防范地震的来袭。

    在五月十二号这个特殊的日子，我们学校都会每年举办一次地震疏散演练，老师学生们都要认真的对待，广播的警报声一响，大家迅速的躲在桌子下或凳子下，双手护住头部，或者用书保护着头部，等警报声结束后，整个年级的同学都要井然有序的下楼，在楼梯间不能嬉戏打闹，马上跑到操场等宽阔的地面，或者跑到远离房屋的地方躲避。很多时候有个别同学对待地震演练根本不认真，因为他们知道是假地震，所以不当一回事，我想说：那如果这是真的地震呢，你还会慢慢悠悠的走吗，在没有训练经验的情况下很容易因为你害了一楼梯的同学，没有经验的你可能遇到真的地震时会慌张，在楼梯间下楼时，走得太快而推倒了前面的同学，这样就很容易发生踩踏事件，如果地震没有把房屋震倒，同学们都不会有事，踩踏事件有多么严重？同学可能被脚活活的踩死！如果地震级别很高，那么你就拖延了逃跑的时间，不也是很危险吗？所以，请认真对待地震演练，尊重自己的生命，也尊重他人的生命，别把别人的生命当成玩笑！

    在这个地震演练的整个过程中大部分同学都做得非常好，没有出现喧哗惊叫、慌不择路、拥挤推搡等混乱局面。老师们也是在同学们都进入操场时，自己最后一个入场，展现了老师的素质和修养，展现了我们的学校抓得实、做得细，从不敷衍，不走过场、做样子。在这场地震演练中，我们可以学习到经验，如果地震真的来临时，我们更懂得如何防范。希望我们不再敷衍地震演练，珍爱自己的生命，也同时尊重他人的生命！

    校园地震应急演练1000字


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    校园地震应急演练(篇1)

    为进一步加强对幼儿防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，根据通榆县教育局开展地震应急疏散演练活动的要求。今天下午，我们百尺幼儿园举行了一次地震应急疏散演练。

    这次活动全体师生能够按照学校的统一指令和要求，进行了应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练主要是预防当地震真的来临时，如何作到迅速、规范、有效的就地进行安全躲避；紧急疏散演练主要预防地震结束后，如何快速、有序的在不发生次生事故的前提下，撤离到安全地带进行躲避；自救互救方法讲座主要是预防在地震发生后或在撤离的过程中出现安全事故应如何正确处理。

    今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求，参与演练的老师能够及时到位，坚守岗位，履行职责，孩子们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离，整个演练过程安全迅速有序。但在演练中还存在一些问题，比如：有些学生显得很慌乱，不知怎么办；有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确；有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要纠正，大家要记住，这不是游戏，这是保命，每个人不会拿自己的生命当儿戏。希望各班回去之后可展开讨论，使安全意识、珍爱生命的意识深入人心。

    老师们、孩子们：生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然，每个幼儿只有学会自救自护知识，当真的地震来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己，拯救我们身边的人。真诚的希望我们身边的每一个人平安，幸福。生命诚可贵安全重泰山

    校园地震应急演练(篇2)

    一、指导思想

    以教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》为指导，本着全员参与，安全第一，疏散有序的原则，为保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏的事故，保障师幼的身体健康和生命安全。特制定本预案。

    二、应急机构的组成

    应急领导小组职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

    副组长职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

    成员：各班老师、保育员、食堂人员、门卫。

    三、组织落实，宣传到位

    1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告。水的变化：(天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响)动物的变化：(骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要)上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁，教室两门都不加锁，楼道内不堆放杂物，保证所有通道畅通。

    2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。

    3、幼儿园要建立一直思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师均要熟悉组织工作。

    4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。

    5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警，报警后，应根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门，值班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。

    四、制度健全，措施到位

    1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。

    2、幼儿园制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。

    3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。

    4、合理摆放物品，楼道要通畅，化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

    五、紧急疏散具体安排

    (一)紧急避震

    1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。

    2、在教室内的学生应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

    3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可拿课本等物遮住头部和颈部。

    4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

    5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

    6、疏散后的集结点为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线。

    7、老师要按预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。

    (二)紧急疏散

    1、听到警报后，由班主任或科任教师(各班也要指定专人学生指挥)组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。

    2、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室(切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱)。

    3、撤离线路及集合地点：

    小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央。楼上大班幼儿兵分两路进行疏散。

    集合地点及相关要求：

    地点：幼儿园操场

    要求：各班幼儿务必走指定的楼梯和线路。疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队。不能大声喧哗，要保证有效指挥。幼儿按要求进入运动场后，按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由指定学生清点人数后报告到指挥处。

    六、纪律要求

    1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任。

    2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

    3、本预案一旦启动，全校教职工必须保证24小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。

    4、本预案从20XX年x月x日起正式施行。

    校园地震应急演练(篇3)

    地震给人民生命财产带来了巨大的损失，因此，教幼儿一些防范自救的方法是非常必要的。我园每学期都会定期举行一些紧急事故的逃生演练活动。在新学期刚开学之际，为了让更多的教师和孩子了解和掌握防震自救逃生常识和技能，20-年10月10日，我段举行了“防震紧急疏散演练”活动。

    10月10日上午10：30分，随着广播室的喇叭里传来的报警器鸣声，我段即刻启动了“防震逃生”应急预案，预案中的工作人员按照职责分工迅速各就各位。在躲避过程中，孩子们运用了许多有效的自我保护方法，有的弯下腰用双手捂住自己头，有的躲在了桌子和小床下，教师则紧紧围绕、看护着孩子。当警报声减弱、消失后，孩子们在老师组织下，开始有序撤离：一楼三个班级的老师带领着幼儿，快速有序地分别从规定的逃生路线“逃离教室”;二楼小四班的孩子从西侧安全通道快速、有序、安全的撤离;小五班的孩子也在老师的指挥和带领下，按照规定的路线撤离。仅仅用了1分钟时间，小段所有幼儿安全撤离到操场，在操场安全区域蹲好等待“救援”，整个撤离过程快速、安全、有序!

    此次演练活动,由于前期作了充分的准备,整个演练过程非常成功,按照方案中制定的布置顺利进行。

    防地震演习是我园重视安全的一个重要举措。多年来，我园始终把安全当作头等大事来抓，每年都要对全园教职工及幼儿进行安全方面的培训、教育。由于幼儿的年龄特点，缺乏自我保护能力及安全意识，这次防震演习的开展是有针对性地对孩子及教师进行地震常识教育，教育他们能在突发事件中学会保护自己和进行自救，避免造成一些不必要的伤害。在演习中孩子们把学到的防护知识全部应用，没有一个恐慌或意外的情况发生。

    通过开展此项防震应急演练活动，进一步增强了全体师生应对突发事件的处置能力，提高全段师生在突发事件中的安全自救意识和能力。活动组织严密，开展顺利，取得了良好的教育实效。

    消防疏散逃生演练应急预案精选7篇


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    消防疏散逃生演练应急预案 篇1

    组织本次火灾事故应急演习，增强员工的消防安全意识，熟练使用各类消防灭火器材，提高对火灾扑救工作的组织本事和处理本事，做到在发生紧急情景下，能够迅速有效地、有序地开展救援工作，把事故危害减少到最低程度。

    一、火灾事故应急演习时间和地点

    时间：拟定于20xx年xx月xx日午时15点30分。

    地点：公司五车间北边道路。

    二、参加人员

    安委会全体成员、各车间班组长、专职安全员及义务消防队。

    观摩人员：各生产车间，科室人员。

    三、现场分工及职责

    （一）指挥人员及职责

    现场总指挥：郭xx。

    职责：全权负责、指挥、调度、协调相关部门做好演练的准备和演练工作，取得实质性效果，为防止突发性事故的发生，减少一般性事故，杜绝重、特大事故和应急救援预案的实施开创新局面。

    现场副总指挥：蒋xx。

    职责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。

    现场协调：王xx。

    职责：负责协调好有关部门做好演练的准备工作及现场协调、调度工作。

    （二）人员分工职责

    林xx：车间安全生产第一职责人，发生事故后在接到火灾事故报告后第一时间上报公司领导生产副总，并负责事故现场场的应急指挥。

    张xx：公司车间安全员，发生事故后，作为应急疏散组组长，负责指挥应急疏散员工按照车间应急逃生路线及疏散指示标志进行逃生至车间外安全地点（发电机房处）。成员：xx。

    张xx：公司安全员，发生事故后，作为应急抢险组组长，负责组织应急抢险组组员对火灾进行扑救。（第一批10个人用灭火器，每次1人；第二批10个人用水带，每次2人。）成员：xx。

    赵xx：公司物流主管，发生事故后，作为应急物资保障组组长，负责组织应急物资保障组准备应急物资包括备用的消防器材、消防水带、应急防护用品等。（包括切断车间总电源）成员：xx。

    郑xx：公司机电车间作业班长，负责消防演练时火盆点火，并进行现场安全监督。

    宋xx：负责应急演习过程中过程的拍照。

    宋xx：负责演练区域的警戒和阻止无关人员进入演练区。成员：保安队。

    四、应急演习的项目

    1、火灾事故发生后事故报告及应急处理。

    2、火灾事故发生时车间人员应急疏散逃生。

    3、火灾事故发生后车间组织人员进行应急抢险火灾扑救。

    4、消防器材灭火演练。

    五、应急演习的背景

    此次火灾事故演习背景如下：

    五车间停产检修作业，电焊作业过程中，掉落的火花溅到地面边上存放的甲醇桶，发生起火，引起易燃物燃烧。

    六、消防演习的程序

    1、人员应急疏散。

    2、火灾事故发生。

    3、火灾事故逐级上报。

    4、应急物资保障。

    5、应急抢险火灾扑救。

    6、消防器材灭火演练。

    7、演习现场总结。

    七、演习详细步骤

    火灾事故报告及应急处理：

    1）林xx在接到现场人员———事故报告后，第一时间将事故情景报告给公司副总周鹏。

    2）赵xx接到事故报告后，第一时间将事故情景报告给公司领导，并要求启动火灾事故应急预案，组织应急小组组长进行紧急会议。

    3）由赵xx组织应急会议，要求杨江为应急抢险组组长，带领组员手持灭火器材赶赴火灾现场进行火灾扑救。要求郑付军为物资保障组组长，带领组员准备干粉灭火器、消防水带、水枪等应急物资赶赴现场做好物资保障工作。张伟立即进入车间切断车间电源，要求赵高峰为应急疏散组组长带领车间剩余人员立即按照车间应急逃生图及疏散指示标志进行应急逃生至车间外安全地点（发电机房处）。保安对事故区域进行警戒。

    火灾事故应急疏散：

    接到应急指挥命令后，应急疏散组组长带领车间内作业的所有人员立即按照车间应急逃生图及疏散指示标志进行应急逃生至车间后安全地点。

    火灾应急抢险火灾扑救：

    接到应急指挥命令后，应急抢险组组长张峰立即带领组员手持消防器材赶赴火灾现场对火灾进行扑救。

    火灾应急物资保障：

    接到应急指挥命令后，物资保障组组长张伟立即组织组员携带干粉灭火器、消防水带、水枪等应急物资赶赴现场支援应急抢险工作，同时第一时间将车间内电源拉闸切断，并及时向应急抢险组组长报告。

    宋xx：事先准备好相机在适宜位置进行整个过程的拍摄工作。

    火灾事故现场保护及检查：

    火灾扑灭后，应急抢险组组长组织对现场进行保护，使用隔离带进行现场隔离，并进行拍摄处理，同时对现场进行检查，消除火灾隐患。

    火灾事故应急演习现场总结：

    1、演习结束后全体集合。

    2、徐总对演习进行现场总结。

    3、公司领导对演习进行现场总结。

    消防器材灭火演练：

    1、现场安全监督对灭火演练做好安全要求。

    2、人员进行灭火演练。

    八、火灾事故应急演习器材

    甲醇20公斤、铁桶1个、火把1个、灭火器材若干、消防水带2卷、水枪1个、板手1把，戴安全帽、穿工作、照相机和喇叭各1个等。

    九、火灾事故演习注意事项：

    1、广大员工要清醒地认识到本次演习的重要性。

    2、为避免发生意外，参加演习人员必须统一听从指挥。

    3、参加演习女员工不允许穿高跟鞋，演习全体人员必须佩戴安全帽、穿工作服。

    4、爱护消防灭火器材，尽量避免器材损坏，演习人员注意选择风向喷射，以免人员受伤。

    5、严肃认真，确保演习真实感。

    6、公司人员参加灭火演练人员要按时到场。

    消防疏散逃生演练应急预案 篇2

    第一条 为加强与规范公司消防安全管理，预防火灾与减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》以及《机关，团体，企业，事业单位消防安全管理规定》，结合公司实际，特制定本消防安全应急预案。

    第二条 制定消防应急预案，是为了在公司面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力，物力，信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制与扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机与漏管失控，最大限度地减少人员伤亡与财产损失。

    第三条 公司成立消防安全应急指挥小组，负责公司火灾现场指挥，消防安全应急指挥小组由单位负责人与分管安全经理及有关部门成员组成。 消防应急指挥小组职责：指挥协调各工作小组与义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制与扑救初起火灾;协调配合公安消防队开展灭火救援行动。

    具体分工如下：

    负责立即组织人员进行扑救。

    负责组织人员疏导被困人员，维持现场秩序。

    负责立即同医院，公安，消防部门的联系，说明详细事故地点，事故情况，并派人到路口接应。

    负责现场物资，车辆的调度。

    第四条 根据人员的变动及时调整义务消防人员，每年对消防人员进行业务知识培训与实战演习，教育全体职工学习灭火器使用常识，掌握防火灭火器灭火要点与自救器材的完好情况，及时更换过期与失效的灭火器，保证灭火器的正常有效。

    第五条 火灾事故应急措施

    (一)报警：公司员工，值班人员发现火情后应立即向公司安全部门报警，根据火情可直接报"119"火警。

    (二)接警：安全部门接警后，应立即向公司领导与消防应急指挥小组报告，通知各工作小组与义务消防队启动应急预案。

    (三)处置：指挥各工作小组，义务消防队迅速集结，按照职责分工，进入相应的位置开展灭火救援行动。对火灾现场人员有序的进行疏散。扑救火灾时按照"先控制，后灭火：救人重于救火：先重点后一般"的灭火战术原则。并派人及时切断电源，接通消防水泵电源，组织抢救伤亡人员，隔离火灾危险源与重要物资，充分利用单位的消防设施器材进行灭火。伤员身上燃烧的衣物一时难以脱下时，可让伤员躺在底墒滚动，或用水洒扑灭火焰，并立即送医院进行救治。

    (四)协助消防员灭火。在自救的基础上，当专业消防队到达火灾现场后，火灾事故应急指挥小组要简要的向消防队负责人说明火灾情况，并全力支持消防队员灭火，要听从消防队的指挥，齐心协力，共同灭火。

    (五)保护现场。当火灾发生时与扑救完毕后，指挥小组要派人保护好现场，维护好现场秩序，等待对事故原因及责任人的调查，同时应立即采取善后工作，及时清理，将火灾造成的垃圾分类处理并采取其他有效措施，从而将火灾事故对环境造成的污染降低到最低限度。

    (六)火灾扑灭后，由安全部门协助公安消防部门，查明火灾原因，调查火灾损失。

    第六条 火灾事故调查处置。按照公司事故(事件)报告分析处理制度规定，消防安全应急指挥小组在调查与审查事故情况报告出来以后，作出有关处理决定，重新落实防范措施。并报公司应急抢救领导小组与上级主管部门。

    第七条 应急物质

    常备药品：消毒用品，急救物品(绷带，无菌敷料)及各种常用小夹板，担架，止血袋，氧气袋，灭火器等救火物资。

    注意事项

    1，贵重的书画文物及重要的档案资料等，一旦着火不可用水扑救。

    2，那些比重轻于水的易燃液体着货后不宜用水扑救，因为着火的

    易燃体会漂在水面上，到处流淌，反而造成火势蔓延。

    3，高压电器设备失火不能用水来扑救，一是水能导电容易造成电器设备短路烧毁。二是容易发生高压电流沿水柱传到消防器材上，使消防人员造成伤亡。

    消防疏散逃生演练应急预案 篇3

    一、演练目的：

    此次，***酒店在20××年*月*日开展消防演练，此次消防演练的直接目的在于，让广大酒店员工能深入意识到消防安全的重要性，并能深入了解消防逃生知识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导客人安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

    二、酒店消防演练时间与地点：

    时间：*****

    地点：***酒店

    三、演练内容：

    （1）火情报警；

    （2）灭火器灭火流程；

    （3）客房遇到火灾时的安全疏散。

    四、组织领导：

    ******（省略）

    五、讲解消防知识及使用灭火器灭火流程：

    （１）酒店员工在主楼停车场，学习消防知识及观看灭火器灭火流程；

    （２）由保安部主管进行讲解消防知识及灭火器使用方法；

    （３）灭火组在主楼停车场位置生起四堆烟火；

    （４）抽调个别员工进行灭火操作；

    （５）灭火演练完成，灭火组清理火情现场。

    六、演练现场组织：

    总指挥：***

    现场指挥：***

    报警员：***

    客房疏散

    a组：***负责客人及员工疏散。餐厅疏散

    b组：***负责客人及员工疏散。

    七、疏散演练步骤：

    （１）由酒店领导宣布消防演练开始。

    （２）各部门负责人指挥整理好演练队伍；

    （３）***模拟讲解拨打＂119＂火警电话：＂***酒店向119报告：我酒店发生火警，请迅速前来抢救，报警人：***＂；演练地点：主楼客房及二楼餐厅；着火点：主楼三楼疏散组的负责人要稳定客人的情绪，指挥客人及员工保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，注意楼梯靠右边行走不要阻塞消防通道，引导客人及员工疏散到酒店正门停车场集合；

    （４）消防演练完成。

    八、提前准备的事项：

    （１）灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等；

    （２）各部门：包括各部门负责人在内各抽调五人参加疏散演练，通知员工疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾，教育员工，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从各消防通道靠右边撤离，撤离时不要拥挤，避免踩踏的事件发生；

    （３）美工：制作《20××年***黎酒店消防演练》的横幅，做好摄影记录的准备工作；

    （４）工程部：演练当天提前悬挂《20××年***酒店消防演练》的横幅，待演练结束后拆卸下来；

    消防疏散逃生演练应急预案 篇4

    为认真贯彻落实“消防安全四个能力建设”检查前期消防知识培训效果以及提高突遇火灾处置能力，经各部门协商研究决定，在本月27日下午14：20对酒店全体员工进行一次消防演练，请各部门做好准备。

    通过演练将进一步增强广大员工消防安全意识，提高处置火灾等突发事件的能力，确保酒店客人以及员工生命安全。

    一、组织领导、参加人员

    消防安全演练由李朝林顾怀涛组织实施;

    下设演练评判组：xxx负责;

    现场服务组：xxx负责。

    邀请单位领导观摩、指导。

    二、举办时间、地点

    时间：定于20xx年8月27日下午2点;

    地点：宣威市滇能国际大酒店

    三、演练项目

    疏散演练

    8月27日14:20，酒店当班人员正常上班，未当班人员在员工自行车停放处集合，统一交代注意事项。由康乐部技师扮演客人，分配到各空房间。未当班人员扮演正常上班，听到警报后演练开始。

    目的：参加演练人员把所属部门负责范围内所有客人引领至安全地带(酒店门前公路边)集合。

    要求:扮演客人者可以提出任何无厘头要求刁难员工，员工想尽一切办法说服客人引领至安全地带。

    注意事项：消防演练事关重大，演练中所有参与人员严肃认真对待，严禁嬉戏打闹，一经发现，给予重罚。

    实战灭火演练

    水枪灭火演练、干粉灭火器灭火演练两人配合水带连接演练。

    水枪灭火演练：2人配合灭火演练

    水带连接:1人“一带一枪”消防演练。

    干粉灭火器灭火演练：1人

    目的：熟悉各类灭火器材使用方法以及注意事项。

    要求:酒店全体必须学会灭火器材基本操作。

    四注意事项：

    1：27日14:20，酒店当班人员正常上班，未当班人员在员工自行车停放处集合，统一交代注意事项。

    2.酒店消防演练不需要酒店客人真正参与，为防止惊扰到客人休息，请相关部门提前通知相关客人。

    3.演练当天由康乐部技师扮演客人。

    4.保安部对讲机为1频道。

    5.消防演练事关重大，演练中所有参与人员严肃认真对待，严禁嬉戏打闹，一经发现，给予重罚。

    请各部门按本通知要求给予支持配合，要求各小组和全体演练、参赛人员做好各项筹备、准备工作，以确保本次演练顺利进行。

    特此通知!

    消防疏散逃生演练应急预案 篇5

    一、演练目的

    通过消防应急演练，使全校师生掌握防火灾应急的正确方法，熟悉防火紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校防火应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

    二、演练安排

    1、内容及程序

    （2）灭火器使用演练

    （3）消防疏散应急演练

    2、对象：xx县消防队、xx县xx镇政府、xx县xx派出所、xx中学全体师生。

    3、时间：xxxx年x月x日

    4、地点：xx中学

    三、演练准备

    1、演练前召开动员大会，学校政教处强调纪律要求及人员安排，让学生熟悉应急防火的正确方法，分析我校应急防火的环境条件，阐述防火应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防火应急和疏散，以免发生误解而引发防火谣传。

    2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

    四、演练要求

    1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

    2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

    3、按规定线路疏散，不得串线。

    五、组织机构及人员安排

    （1）领导小组

    顾问：

    总指挥：

    执行指挥：

    组员：xx中学校务会成员级班主任、xx县消防大队及xx派出所干警、xx镇镇政府工作人员

    （2）职责：

    ①、“防火警报”发出后，指导学生进行室内紧急避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

    ②、“防火警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校下球场。

    ③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

    168班xxx带班、172班xxx带班、177班xxx带班、185班xxx带班、180班xxx带班；其他班级班主任正常带班

    （3）疏散线路

    各班级疏散线路以教学楼中间分开，各班自行向左右楼道疏散，楼道口所在班级班主任同时监管楼道口学生疏散纪律，各班到达疏散地点后以班为单位集结。

    （4）其他人员安排

    xxx负责整个过程的监管；xxx、xxx负责教学楼区域指挥及一楼通道的纪律维护，保安人员、xxx负责空旷区域学生疏导的引导及管理，xxx、xxx负责集结区域的指挥；xxx、xxx负责视频图像资料采集，xxx负责后期材料的收集整理；xxx负责广播系统的调适；政教处负责会场安排布置；总务处负责活动物品准备。

    六、演练程序

    1、第二节课后各班负责学生集队及人数清点；

    2、政教处强调纪律要求及人员安排；

    3、消防干警讲解消防安全知识；

    4、消防干警进行灭火演练；

    5、消防大队指挥进行火灾疏散演练；

    6、各班人数清点汇报现场总指挥；

    7、现场总指挥做活动总结；

    8、政教处安排学生离校及其他相关事宜。

    消防疏散逃生演练应急预案 篇6

    第一条为加强和规范公司消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》以及《机关，团体，企业，事业单位消防安全管理规定》，结合公司实际，特制定本消防安全应急预案。

    第二条制定消防应急预案，是为了在公司面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力，物力，信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

    第三条公司成立消防安全应急指挥小组，负责公司火灾现场指挥，消防安全应急指挥小组由单位负责人和分管安全经理及有关部门成员组成。消防应急指挥小组职责：指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾;协调配合公安消防队开展灭火救援行动。

    具体分工如下：

    负责立即组织人员进行扑救。

    负责组织人员疏导被困人员，维持现场秩序。

    负责立即同医院，公安，消防部门的联系，说明详细事故地点，事故情况，并派人到路口接应。

    负责现场物资，车辆的调度。

    第四条根据人员的变动及时调整义务消防人员，每年对消防人员进行业务知识培训和实战演习，教育全体职工学习灭火器使用常识，掌握防火灭火器灭火要点和自救器材的完好情况，及时更换过期和失效的灭火器，保证灭火器的正常有效。

    第五条火灾事故应急措施

    (一)报警：公司员工，值班人员发现火情后应立即向公司安全部门报警，根据火情可直接报119火警。

    (二)接警：安全部门接警后，应立即向公司领导和消防应急指挥小组报告，通知各工作小组和义务消防队启动应急预案。

    (三)处置：指挥各工作小组，义务消防队迅速集结，按照职责分工，进入相应的位置开展灭火救援行动。对火灾现场人员有序的进行疏散。扑救火灾时按照先控制，后灭火：救人重于救火：先重点后一般的灭火战术原则。并派人及时切断电源，接通消防水泵电源，组织抢救伤亡人员，隔离火灾危险源和重要物资，充分利用单位的消防设施器材进行灭火。伤员身上燃烧的衣物一时难以脱下时，可让伤员躺在底墒滚动，或用水洒扑灭火焰，并立即送医院进行救治。

    (四)协助消防员灭火。在自救的基础上，当专业消防队到达火灾现场后，火灾事故应急指挥小组要简要的向消防队负责人说明火灾情况，并全力支持消防队员灭火，要听从消防队的指挥，齐心协力，共同灭火。

    (五)保护现场。当火灾发生时和扑救完毕后，指挥小组要派人保护好现场，维护好现场秩序，等待对事故原因及责任人的调查，同时应立即采取善后工作，及时清理，将火灾造成的垃圾分类处理并采取其他有效措施，从而将火灾事故对环境造成的污染降低到最低限度。

    (六)火灾扑灭后，由安全部门协助公安消防部门，查明火灾原因，调查火灾损失。

    第六条火灾事故调查处置。按照公司事故(事件)报告分析处理制度规定，消防安全应急指挥小组在调查和审查事故情况报告出来以后，作出有关处理决定，重新落实防范措施。并报公司应急抢救领导小组和上级主管部门。

    第七条应急物质

    常备药品：消毒用品，急救物品(绷带，无菌敷料)及各种常用小夹板，担架，止血袋，氧气袋，灭火器等救火物资。

    注意事项

    1，贵重的书画文物及重要的档案资料等，一旦着火不可用水扑救。

    2，那些比重轻于水的易燃液体着货后不宜用水扑救，因为着火的

    易燃体会漂在水面上，到处流淌，反而造成火势蔓延。

    3，高压电器设备失火不能用水来扑救，一是水能导电容易造成电器设备短路烧毁。二是容易发生高压电流沿水柱传到消防器材上，使消防人员造成伤亡。

    消防疏散逃生演练应急预案 篇7

    学校防火工作是直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，进一步健全与完善学校消防管理规定和各项制度，加强重点部位及学生宿舍的管理，配备好必要的消防设施、设备，把火灾事故隐患消灭在萌芽状态，为了提升学校的处置能力，根据《中华人民共和国消防法》、《上海市消防条例》的有关精神，特制定本预案。

    一、可能引起学校火灾事故的原因

    电线老化、乱拉接临时线，违章用电炉和其它电器设备，液化煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物品使用、保管不当，违章动用明火、乱扔烟蒂诱发原因。

    二、预防措施

    1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理体制，落实学校消防安全责任制。

    2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。

    3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。

    4、保持通道畅通，不堆物。

    三、处理程序

    一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。

    1、打“119”电话报警，同时上报局办公室和相关科室。

    2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。

    (1)人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和舍务教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。

    A.火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。

    B.利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。

    C.高层着火时疏散时较为困难，困此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全口的指示标志，尽快从安全通和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。

    D.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。

    (1)物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。

    A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阴的物资。

    B.疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资历料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。

    3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。

    4、等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下灭火。

    灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能集中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法，火灾现场指挥人员要在第一时间内和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。

    5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。

    6、划出警戒范围，严禁其他车辆和夫关人员进入着火现场，以锡发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的.调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队的作用，做好受伤人员的护理工作，医务室应备好止血药、硼带等必备药品，同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。

    学校消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着完善设备，预防为主的原则，成立消防安全管理领导小组，组长：汪翀;副组长：郭明康、贺荣夫、欧阳志梅、孙箭;组员：郑学斌、陈星、左中、袁亚生、黄天成、江旭君、韦昊、刘华勇等，在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校重点部位安全保卫责任区，做到防范于未然，切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定学校消防安全应急预案。

    消防演练方案


    在范文的领域中本站有一批工作总结是百里挑一的，适当的总结能提高自己的工作效率。一定要给自己的工作交上满意的答卷！《消防演练方案》是本站精心整理出来的，愿你有一定收获

    为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。特结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生消防安全教育活动的深入开展。

    一、演练时间：

    20xx年11月10日上午

    二、演练人数：

    全园师生260人

    三、演练领导小组及应急小组成员：

    1、现场指挥：园长陈立华、副园长韩吉连

    2、班级组织指挥：各班班主任老师

    3、摄影：副园长张月娟

    四、准备工作：

    1、准备警报声

    2、师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）。

    五、疏散集中地：

    操场

    六、幼儿逃生路线：

    总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一名幼儿。

    七、演练过程

    1、警报声起

    2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：

    （1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；

    （2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

    （3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

    3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

    4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

    八、演练前的安全教育

    ㈠、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

    ㈡、安全注意事项：

    1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，

    2、下楼时要保持安静。

    3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

    4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

    九、对易发事故的估计和应急措施

    主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏的事情。

    采取的措施是：

    1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

    2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

    xxx向高幼儿园

    编辑推荐：演练方案


    从小到大，我们看过不少的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是笔稿范文网(gx86.com)小编为大家整理的“编辑推荐：演练方案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

    一、演练目的

    为进一步提高全体员工安全防范意识，进一步增强整体防范能力，增强员工应对重大突发事件的经验、信心和心理承受能力，提高整体应急反应能力，从而有效消除危害后果。使大家在突发事件面前能按同一而明确的计划行动，最大限度地减小损失和影响，根据总行安全保卫规章制度要求，结合我支行实际情况，现组织防抢演练活动。

    二、指导思想

    以中国人民银行和中国银监会的相关政策为指导，夯实基础、突出重点、逐步提高，强化员工安保意识，确保国家财产和人身的安全。

    三、组织成员

    为加强演练的针对性，提高演练的组织性，保证演练的安全性，让我支行所有员工熟悉暴力抢劫应急处置的方法及步骤，熟知各自岗位应承担的职责和任务，协调配合，冷静处置，规范操作。我支行成立演练领导工作小组，组长：梅萍，副组长：李庆，其他员工为成员。

    四、演练介绍：

    1、演练内容：营业期间，若发生暴力抢劫，各营业人员应根据各自的防抢岗位职责，沉着机智，伺机按响警报或拨打110联网电话，力争外援，歹徒劫款潜逃时，应记住歹徒的身高、着装、相貌、年龄等特征和交通工具颜色、样式、规格型号、车牌号码等，同时积极抢救伤员，保护现场，报告公安人员及上级有关单位，有条件的派人跟踪，为抓获歹徒和破案创造条件。

    2、案情介绍：某日，营业厅处于正常营业状态，一名歹徒化装成客户进入我营业厅，歹徒到2号现金柜台，从包里拿出一个疑似爆炸物，朝柜员大声喊到“抢劫！不许报警！我有炸弹。赶快给我拿钱。不然炸死你们！”2号柜员立即与歹徒展开周旋，迅速将报警信息传递给其他员工（其他员工要迅速报警并做好应急准备），2号柜员在与歹徒周旋过程，支行其他人员紧急展开各项应急措施。

    五、演练安排：

    1、演练时间：20xx年04月29日 15 时00分。

    2、演练地点：********支行。

    3、演练步骤：

    当班所有人员应沉着冷静，按照防抢劫预案分工迅速采取行动：

    （1）2号柜员见歹徒持爆炸物抢劫后，立即站起身来，与歹徒展开周旋，并尽量吸引歹徒的注意力。同时，可以通过大声说话、用眼神、用手势等方式，将报警信息悄悄传达给其他临柜员工。谎称没有现金或将小额现金故意分散撒落于地上等方法千方百计拖延时间。

    （2）库管岗位人员接收报警信号后要迅速藏于柜台下按下“110”和声光报警按钮，向公安“110”报警。

    （3）支行负责人、会计主管趁机用电话或手机向公安“110”中心报警和总行保卫部门报告。

    （4）3号柜员迅速收好款箱，手持狼牙棒等自卫工具，并与2号柜员一起大声劝阻，视情况与歹徒周旋。

    （5）歹徒在听到警笛声后，知道抢劫不能得逞，气急败坏，点燃炸药包引线，逃离现场。

    （6）在歹徒逃跑后网点负责人要疏散客户及围观群众，防止人员进入爆炸区域，保护现场；同时准备灭火器，以防爆炸后起火。

    （7）如果造成人员负伤，要立即拨打“120”急救电话，配合医务人员抢救伤员。歹徒逃跑，不要追赶，要向赶来的公安人员陈述犯罪嫌疑人逃跑的路线、所乘车辆的号码，身着打扮、体貌特征。

    六、解除警报，演练结束，总结演练经验

    演练结束，我支行负责人及员工总结预案演练的实施情况和实施效果，进行全面分析和评价，及时发现演练不足之处，充分吸取经验教训，并表扬演练中好的方面，共同学习，提高员工的防抢应急能力。

    **支行

    20xx年04月29日

    3号柜员洪禹立即站起身来，与歹徒展开周旋，并尽量吸引歹徒的注意力

    库管岗位人员夏清迅速藏于柜台下按下“110”和声光报警按钮，向公安“110”报警。

    应急演练方案模板


    感谢阅读笔稿范文网编辑为你整理的应急演练方案，希望对你的工作和生活有所帮助。如果没有制定计划，对前面的工作一点头绪都没有，当我们对计划的具体实施感到迷茫时。是时候花功夫准备一份方案了，写方案已经成为了工作中不可少的技能。

    应急演练方案 篇1

    为加强消防工作和应对突发事件，提高员工对火灾处理程序的认识，有效防范突发公共事件，增强全体人员的消防安全意识，制定此次演习方案。

    演习时间：

    20xx年6月12日上午8：30―9：30演习地点：1号楼北侧停车场（沸腾鱼乡门前）

    演习人员：

    演指挥：安管任杨

    现场指挥：安管部副部长付鸣松

    现场灭火人员：中控室4人李强于航杨峥贺强

    现场警戒人员：内保组4人

    中控值机人员：当日白班人员

    演习目的：

    检查我部人员在停车场内停放车辆发生自燃突发事件时候的应急处理能力。

    演习要求：

    1、消防中控室全体人员参加（不准请假）。

    2、演习当天上午8：00参加演习人员在消防中控集合进行演习内容讲解及演习人员分配工作。

    3、参加演习检查演习所用设备设施，熟悉应急预案流程。

    4、8：30演习正式启动。

    演习流程：

    模拟1号楼北侧停车场靠近沿河路处停放的车辆自燃

    1、接到演习开始通知，消防中控室接到车场巡视人员报警，1号楼北侧停车场靠近沿河路处停放的车辆发生自燃。

    2、中控室值班人员接警后，按照突发事件上报流程第一时间通知上级领导，并按预案流程组织人员前往现场进行扑救。

    3、中控室4人穿戴战斗服携带灭火工具（水带2盘、地下消火栓开关钥匙1把、水枪1把）前往现场。

    4、消防领班通过对讲机呼叫内保人员，做好火场周边安全警戒工作。

    5、安管部内保、车场及外保巡视人员到达现场首先利用灭火器进行初期火灾的扑救。

    6、中控室灭火人员到达现场后立即铺设供水干线，连接1号楼新沸腾鱼乡门外地下消火栓供水。

    7、供水干线连接完毕后，利用对讲机进行联系开启室外消火栓阀门，车辆自燃现场2人进行出水扑救，车辆油箱处1人用灭火器防范，预防火势蔓延至此引起爆炸。

    8、火险扑灭后清点现场消防器材。

    9、演习完毕后所有参演人员集合由任部长进行点评工作。

    应急演练方案 篇2

    为有效的预防、控制和及时消除环保意外事故的发生，提高环境污染事故救援应急的处置能力，建立健全环境预警和应急机制，保障公司生产安全稳定的运行，根据上级有关文件的精神要求，制定我公司《硝酸铵泄露事故应急救援演练方案》。

    一、指导思想

    为了保障公司的生产安全稳定运行及环境安全，维护社会稳定，保障公司和周边企业的财产不受损失及公司员工和周边社会群众的身体健康，生活秩序正常，建立和谐社会，走可持续发展道路。

    二、演练目的

    1、通过演习，使公司相关人员能熟练掌握公司《环保事故应急救援预案》启动和运作程序。

    2、通过演习，增强各部门在紧急应变时的合作与沟通，以提高紧急应变的管理效率。

    3、通过演习，训练公司应急队伍的抢险救灾能力，提高干部员工的自救意识；

    4、通过演习，查找并确认现行应急预案的不足及缺陷，分析制定整改措施，以便做出进一步的改进和完善。

    三、组织机构

    1、应急领导小组：

    组长：（总经理）

    副组长：（总支书记）

    （副总经理）

    （副总经理）

    （总工程师）

    （工会主席）

    （副总经理）

    成员：

    2.应急领导小组职责：

    （1）负责组织环境事故应急救援预案的制定、修订；

    （2）负责组织环境事故应急救援预案实施和演练；

    （3）负责组建应急抢险救护队伍及应急资金和器材的配置；

    （4）组织对重大环境事故的调查分析、制定善后处理方案和编制上报材料；

    （5）检查督促相关部门做好重大环境事故的预防措施和应急准备的各项工作。

    3应急指挥中心及职责

    3.1、应急指挥中心：

    总指挥：（指挥位置：应急指挥中心）

    副总指挥：

    （总指挥不在公司时，邵明海代行总指挥职权，若邵明海不在公司，则总指挥按a→e顺序代行总指挥职权）：

    应急指挥中心设在公司生产部（电话：）

    3.2、应急指挥中心职责

    （1）总指挥职责：负责全公司应急救援工作的组织和指挥。

    （2）副总指挥职责：负责完成总指挥下达的各项救援任务。

    （3）现场指挥职责：负责事故现场应急救援工作的组织和指挥。

    （4）相关人员职责：

    a．安环部部长:协助配合现场指挥进行事故现场应急救援工作。

    b．供应部、财务部部长：负责事故现场应急救援物资保障。

    c．保安部部长：负责事故现场交通管制、人员疏导工作的组织和指挥。

    d．综合办主任：负责事故现场应急救护、伤员转送、应急通讯联络保障工作的组织和指挥。

    e.运输公司经理:负责车辆运输工作的组织和指挥。

    f.其他人员服从应急指挥中心的统一调度，完成担负的各项应急抢险任务。

    4应急抢险队职责及分工

    4.1、应急抢险队职责

    （1）应急抢险队队长职责：事故发生时，服从应急指挥中心的统一调度，执行现场总指挥命令，完成担负的各项应急抢险任务。

    （2）应急抢险队队员职责：事故发生时，立即赶赴事故现场，执行分队长下达的应急抢险命令。

    4.2、应急救护队分工：

    （1）一分队：：担负事故现场受伤人员的抢救及转送医院任务；

    （2）二分队：担负应急后勤保障及伤员生活必需品的供应任务；

    四、情景设置

    一)、场景模拟

    假设乳化油相溶解罐的原料油泄漏进入了保温夹层，由于保温夹层有蒸汽管线，热量连续积累，导致原料油着火，从引燃附近油相，导致火灾发生，致使原料油大量泄漏，从溶解罐中溢流至内地沟，有一名员工发现火灾后通知公司，抢险过程中被高温灼伤，公司相关人员参与抢救、抢险、抢修的演习过程。

    二）、演习程序

    1、巡检人员发现险情，通知现场负责人。自己随即用灭火器灭火，但是火势很大，自己被高温灼伤。

    2、现场负责人立即通知相关人员进行紧急疏散；安排生产人员立即关闭水电汽；立即向公司应急指挥中心报警。

    3、指挥中心立即启动公司环境事故应急预案，通知领导小组，根据领导小组的指挥决定报“119”或自救。

    4、进行火灾控制，应急救援队穿戴自给式空气呼吸器搜救伤员；同时联系哈密地区环境监测站，监测风向，看是否对本公司员工和周边的企业有影响，并让抢险抢修队控制泄漏源，确保在有效的时间内能够控制住泄漏源；保证因泄漏而造成的环境影响降到最低；

    5、清点好疏散人员，集中到现场观摩演习。

    6、演习记录，演习结束，演习讲评。

    7、现场恢复。

    三）演习准备：

    1、做好演习方案，通过会议讨论确定最终方案。

    2、工作分派，演习物资准备。

    3、演习培训：消防器材、消防服、

    五、演习计划

    1、各部门召开第一次演习协调会议，讨论演习方案，明确演习分工，确定演习的其他相关事宜。核对准备进度，反馈准备过程中存在的问题，进一步讨论演习方案，筹备桌面演习。

    2、进行桌面演练，相关参与人员按照方案将整个过程在桌面上模拟演习一遍，公司总经理和副总经理点评桌面演习效果，提出预演中应重点注意的问题。

    3、举行现场演习，全程摄像、拍照和记录整个演习过程，总结演习。

    六、演习过程

    1、油相溶解罐的原料油泄漏进入了保温层，由于保温层中有蒸汽管线，热量无法及时移出，导致火灾发生。

    2、巡检人员发现火灾后通知现场负责人，随即用灭火器灭火，抢险过程中被高温灼伤。现场负责人立即通知相关人员进行紧急疏散；安排人员立即关闭水电汽；立即向公司应急指挥中心报警。

    3、应急指挥中心得到报警，立即通知抢救伤员，启动公司环境事故应急预案，进行人员疏散；通知公司抢险抢修组人员待命；安排人员向上级领导汇报。分析和评估事故现场情况，确定事故警报等级、商讨并制定救援方案，各救援小队准备救援物资待命。

    4、应急指挥中心进一步了解现场情况，确定实施事故救援方案，由公司内事故应急救援小队进行救援，不需援助。让抢险抢修队控制泄漏源，警戒疏散队对事故现场进行交通管制，对人员进行疏散，实行警戒。应急救护队对伤员进行紧急救治，后勤供给队安排车辆送伤员去医院。消防灭火队进入事故现场，在离火灾区10米处用雾化水对原料油罐及其附近管道、罐体、空气进行远距离喷淋。组成事故调查组，查清事故原因。

    5、综合办公室向上级环保部门、消防、公安、安监局报告事故情况，事故已得到完全控制，有一人轻度烧伤，未对厂区环境及周边造成环境污染。现场指挥确认事故得到控制，汇报总指挥。总指挥宣布解除警报、解除戒严、演习结束。

    应急演练方案 篇3

    （一）、演练项目：

    3#煤场块煤堆长时间堆积自燃发生火灾

    （二）、演练目的：

    通过事故演练，提高操作人员的紧急事故处理能力，掌握事故应急救援的程序和消防设施、器材的使用方法，提高现场管理员和各专业队伍的协调和快速反应能力，从而进一步提高全体员工的自我保护意识和安全意识，为安全生产提供保障。

    （三）、演练时间：

    20xx年6月23日9时至11时

    （四）、参加演练人员：

    安环部领导 车间管理人员 车间岗位运行人员 煤场承包队

    焦场承包队

    （五）、演练内容：

    第一步：9时10分原煤车间3#煤场块煤堆长时间堆积自燃发生火灾现场管理员张鑫在巡检时及时发现。

    第二步：张鑫立即打电话通知调度、车间主任、当班班长，及煤场承包队现场操作人员。

    第三步：车间事故应急领导小组组长接到电话后立即启动火灾事故应急预案，立即通知应急小组人员及志愿消防班，赶往事故现场实施灭火。

    第四步：车间事故应急领导小组立即赶到事故现场，在副组长的带领下，救援组组织人员撤离，到安全地点集结（3#煤场北门外），清点人数，有无受伤或缺少。

    第五步：车间事故应急救援抢险组人员立即佩戴好各种防护器材，赶到3#煤场西侧消防栓、消防炮旁，接上消防水带，打开消防栓、消防炮阀门，向着火点喷水灭火；同时指挥铲车把着火的.煤堆翻堆。

    第六步：现场保卫组疏散煤场内无关人员，保护好事故现场，待调查组对事故现场进行调查取证后，清理事故现场。

    第七步：车间事故应急抢险组对设施、设备、装置损坏的部分进行恢复。

    第八步：车间事故应急领导组对事故损失进行评估，发布信息，向上级汇报。认真总结经验教训，采取有力的安全防范措施，贯彻、落实各项管理规定和制度，检查其他岗位危险源是否得到处理和解决。

    第九步：事故得以控制，救援结束，解除警戒。

    （五）、演练组织机构：

    演练领导小组

    组 长：李继岭

    副组长：张述金

    成 员：王永哲 刘宝堂 张志谋 马小平 丁利斌 张振华 刘玉 武文章 任福增。

    救援指挥组：组 长：李继岭

    副组长：张述金

    救 援 组：组长：刘宝堂

    组员：马小评 白淘文 付国奕 袁战光 崔靖宇 贾翔 王嘎 丁利斌 慕延辉 李国民 李鹏军 王亚 张鑫 刘博

    抢 险 组：组长：张志谋

    组员：张振华 李伟涛 贺林军 刘海龙 韩晓东 郭战 刘富军 刘玉 白小龙 李建伟 马耀荣 张章 白锦泽 寇军军

    现场保卫组：组长：王永哲

    应急演练方案 篇4

    为提高XX片区卫生系统对突发公共卫生事件的综合应对能力，根据《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《重庆市突发公共事件应急预案》、《X县突发公共事件应急预案》、《XX中心卫生院突发公共卫生事件应急预案》、《XX片区突发公共事件医疗救援应急预案》等的规定和要求，制定本预案。

    一、演练目的

    提高XX片区卫生系统在突发公共卫生事件中的应急指挥、现场处置和医疗救援的应急综合处置能力，降低突发公共卫生事件的危害，减少人员伤亡和伤害程度，保护人民群众的生命安全。

    二、组织领导

    应急演练实行统一指挥、分级负责、属地管理，组建应急演练指挥中心，中心卫生院院长任总指挥，负责片区演练工作的组织，分管公共卫生的副院长任副总指挥，负责应急演练工作的具体实施和安排，中心卫生院其他领导、乡镇卫生院院长和应急办工作人员为成员，负责组织相关人员按时参加演练活动，应急办负责演练的有关准备工作、资料收集和演练总结工作。

    三、演练形式

    采取综合演练形式，中心卫生院、各乡镇卫生院、村卫生室参演人员要按照应急演练指挥中心安排的演练方案进行模拟演练。演练前，参演人员必须复习好各自专业的操作规程，按照要求认真进行综合演练，达到预期演练目的。

    四、演练内容

    演练内容由XX中心卫生院突发公共卫生事件应急领导小组根据片区具体情况需要，决定在突发传染病疫情、突发重大自然灾害、突发重大食物中毒、突发交通事故等方面中选取一个项目进行演练。

    演练中把协调指挥、快速反应、现场处置、病人转运、医疗救治、消毒隔离、自我防护、流行病学调查、卫生学调查作为重点演练事项。

    五、演练时间和地点

    演练时间不定，由突发公共事件应急领导小组根据片区实际情况决定，每年进行1—2次；演练地点在演练前临时决定。

    六、参加演练的单位

    XX中心卫生院、片区各乡镇卫生院、村卫生站。

    七、演练经费

    片区各医疗单位自筹部分资金，争取当地政府的支持，给以投入部分资金，再面向社会争取部分赞助资金。

    八、总结评估

    按照演练项目对应的应急预案要求，对每次演练进行全面评估，评估内容主要为：演练事件概况、现场处置情况、患者救治情况、各项措施的效果、应急处置过程中存在的问题、取得的经验及提出改进的措施。

    应急演练方案 篇5

    为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴反恐演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

    一、演练时间：20xx年3月18日（星期二）中午1：30-2：30

    二、参加演练人员：清源派出所警官、全校师生、学校保安、住管员

    三、演练地点：校内

    四、演练程序：

    场景设置：课间休息时，七、八年级住校生正在操场活动，其它年级学生在教学楼、校前广场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。

    1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“新场镇学校20xx年防暴恐疏散演练现在开始”）。

    2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。

    3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）

    4、校内师生听到警报后，迅速疏散到宿舍（七、八年级住校生）、教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。

    5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。

    6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。

    五、演练准备

    1、与清源派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。

    2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。（18日上午）

    3、班主任会对教师进行培训，明确演练的目的、任务和注意事项。

    4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。

    5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。

    6、成立相关工作小组，明确职责。各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。

    六、相关要求：

    1、不惊慌，听从指挥，服从安排。

    2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

    3、疏散时速度不能太快，确保安全。

    4、按规定路线疏散，不串线。

    5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。

    七、组织机构

    1、领导小组：

    演练总指挥：龙君（支部书记、校长）

    副总指挥：张庆伟（派出所副所长）、罗洪康（副校长）

    成员：庞国云、 侯向琼、徐小江、 黄凤君、 曾映秋及年级组长

    职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。

    2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师

    职责：

    （1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。

    （2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险

    （3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。

    （4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。

    （5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。

    （6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。

    3、其它工作小组：

    校园护卫队（演练应急救护）：冉魏、曾映秋、李思军、杨加旭、白桦、王晓龙、周健辉、朱国宏、陈林、王阿合、肖衍松

    发出疏散警报：庞国云

    摄影报道：黄凤君、沈霜、梁韵佩、吴佳、牟柳明

    应急演练方案 篇6

    一、应急演练的目的和任务

    1、应急演练的目的：在紧急情况下，启动应急预案，能够迅速、高效、有序的处置环境污染事故，最大限度地减轻环境污染造成的损失，维护人民群众生命财产的安全，做好突发环境污染事故应急处置工作。通过此次演练，进一步提高工作人员应对突发环境污染事件的应急反应能力和处置能力，完善应急环境下局

    属各部门协调配合机制。

    2、应急演练的任务：污水处理厂铬泥运输过程中翻车，落地铬泥可能对周围土壤、环境造成污染。厂环境风险事故应急处理指挥部立即时启动《环境风险事故应急预案》，在园区管委会领导和企业员工的共同努力下，及时采取更为有效的措施，用最短

    的时间控制了污染，最大限度地减轻环境污染造成的损失，保护了人民群众的生命安全。

    二、应急演练时间

    20xx年5月13日上午8时

    三、事故应急演练领导小组

    组 长：张明歧

    副组长：李 坤 张晓东

    组 员：王友平 崔迪 解亚玲 齐伟

    工作分工：

    1、组长主要负责：a、全面负责应急抢险救灾工作；b、决定启动应急预案；c、指挥应急抢险工作。

    2、副组长主要负责：a、组织应急抢险救灾工作；b、协助组长做好各项后勤会务及有关演练物资准备等相关事宜。

    3、副组长主要负责：a、组织应急抢险救灾工作； b、协调各部门工作；c、负责调查、监测及应急抢险工作的策划。

    4、组员主要负责：a、传达联络各部门工作；b、协助副组长做好各项抢险的具体工作； c、负责新闻媒体报道工作。

    四、环境污染事故应急演练单位、部门

    肇源县环保局：环境监测站；

    皮革工业园区：服务局、物业 ；

    皮革园区污水处理厂：办公室和各车间班组。

    五、应急演练的步骤：

    1、上午七时五十分 全体应急演练单位和人员到指定位置侍命。

    （1）环境污染事故应急处置领导小组成员到皮革园区污水处理厂会议室；

    （2）应急环境监察执法人员（以下简称应急小分队）到县环

    2、七时五十五分 副组长向组长汇报演练人员到位情况。

    3、八时整 组长下达指示：“请按《演练方案》开始演练”。

    4、八时七分 二〇〇八年五月十三日上午八时五分，应急领导小组接到污水处理厂生产部门报到，车间工人在运输铬泥至贮库过程中翻车，铬泥散落道路你和绿化带，如不及时采取措施将

    直污染周围土壤、和大气环境造成污染，请指马上采取施进行处理。”

    5、八时八分 应急领导小组立即将情况上报园区管委会主管领导，并建议启动环境风险事故应急预案，经园区领导同意，“启动环境风险事故应急预案”，成立环境风险事故应急处置指挥部。

    6、八时十五分“环境风险事故应急处置指挥部”的各成员单位立即赶赴事故现场。

    9、八时二十分 指挥部对下一步处置工作作出了部署，按照应急预案及时调整应急处置工作，制定有效措施：一是立组织人力物力，抢救受伤人员，扶正车辆；二是组织现场清理转运组，彻底清理回收落地铬泥；四是环境监测站迅速拟定应急监测方案并迅速开展监测工作，布设环境空气监测点位和废水取样，启用快速水质测定仪，及时向指挥部提供科学、准确的数据，以有利于指挥部决

    10、八时三十分 经各成员单位采取强有力措施，及时有效地控制了污水直排的事故发生，经环境监测站采样分析，事发地环境空气质量达到国家标准。

    11、八时三十五分 指挥部下达命令：解除应急状态，演练

    结束。

    应急演练方案 篇7

    演练目的：为了能够在隧道出现实然塌方事故时保证应急预案的顺利实施，保证人员、物资及其它财产损失降至最低，提高全体参战人员的安全防范意识、团队精神及战斗力，增强广大职工的团结、协作、奉献精神和责任感，特组织本次演练。

    演练实施：

    1、演练地点：假设事故发生地点为隧道内DIK175+850处出现塌方。

    2、塌方情况(假设)：该段围岩不良，临时支护突然发生大幅度变形，随及拱部出现塌方，开挖班有两人受伤较重，开挖台车部分被埋没。

    3、演练程序：

    1)演练前和_县人民医院及距离工地较近的_乡医务所取得联系，在接到我单位电话后，请以上单位委派专人到现场进行人员救援医护指导。

    2)演练过程：

    a、出现险情后，值班人员立即用隧道内电话机和洞外取得联系，由洞外人员电话通知应急救援中心，值班电话__x，值班调度程峪在接到电话后迅速向应急救援领导组组长_x报告详情，同时向副组长进行汇报，组长得知详情后立即下达应急救援命令。

    b、根据汇报情况，洞内、洞外同时行动，洞外由后勤保障组调动救援车辆在外等候，救援组副组长进入隧道内急调洞内其他人员将受伤人员迅速抢离至安全地带，值班人员用对讲机通知洞内救援车辆赶到，将受伤人员运至洞外。

    c、在将伤员护送到洞外之前，医务人员及急救车辆已经在洞外等候，待伤员出洞外后，医务人员对其先进行初步应急治疗，而后指导其他人员将受伤人员抬上救护车送往医院做进一步治疗，事先安排两人陪同到医院进行护理。

    d、技术保障组由领导组副组长_x带队到达塌方地点进行察看，确认为围岩突变引起拱部塌方，随即和领导组组长代光国、副组长_x及其他技术人员研究制定方案，采取拱部加设型钢架及钢筋网、锚杆，导管注浆后进行喷射砼支护。

    e、方案确定后，副组长_x即刻召集开挖班人员进行危石处理，_x通知洞外物资保障组调用物资库内防坍塌所备好的型钢拱架、钢管、锚杆、钢筋网片、水泥及水玻璃运到洞内，并由带班人员安排支护班将拌制好的喷浆料也运至工作面等候。待导管注浆完毕、钢格栅及配套设施安装完后进行喷射砼。

    f、经过8个小时的加固处理，塌方处围岩已稳定不再发生变化，而后副组长_x安排装载机和运输车辆对塌方土石进行清理，并在值班人员的监护下将开挖台车拖离至工作面，在清理过程中将被埋入的钻机(假设)逐台取出。

    通过这次演练，使全体救援人员更清楚和明确了应急救援预案的程序，更清楚的认识到相互间配合的重要性，政令畅通、统一指挥在突发事件发生时是保证应急预案实施程序化、步骤化的关键，通讯器材是在隧道施工中遇到实发事件时能快速反应不可缺少的工具，本次演练为能充分应对突发的塌方事故掌握了实战经验，达到了预期目的。

    应急演练方案 篇8

    一、指导思想

    在国家加快改革开放全面建设小康社会的形势下,学校安全尤其显得重要。为切实提高我校师生的消防意识,真正掌握消防安全知识,增强自救互救能力,我校决定举办20xx年上半年消防应急演练。

    二、演练时间:20xx年4月2日(周四)课间(9:30--10:00)

    三、演练地点:田梧一中校园(演练现场:教学楼、操场。消防应急演练路线:从各教室疏散到操场。)

    四、演练内容:

    1、火情报警演练;

    2、教学楼火灾时的疏散、逃生演练;

    五、演练参加人员:全校学生及部分教职员工

    六、领导组织机构:

    学校成立由z校长任总指挥的学校消防应急演练指挥部,由zz等老师协调分工,具体指挥下设各应急分队,由学校学生处、各班主任、保安、后勤等相关部门人员组成。

    七、各分队具体职责及分工如下:

    设指挥组、报警组、疏散组、灭火组、保安组、医疗组、宣传组七个小组。

    1、指挥组:负责疏散方案的启动,疏散工作的具体安排,负责与相关部门联系,划分安全区域,检查现场人员安全。

    组长:z 组员:zz

    2、报警组:上课老师发现教室的后门边的电器上出现火花,马上用手机报告学校消防应急演练指挥部。林校长立即赶到广播室,通过广播指挥学生和老师从教室或办公室撤离。

    组长:zz 组员:zz

    3、疏散组:负责具体的人员安全和疏散工作。按照规定的路线和先后顺序疏散到操场,并清点人数。

    组长:z 组员:各班主任

    4、灭火组:负责火情发生时,第一时间切断电源、携消防器材冲到现场,消灭火灾于初级阶段。并指导保安及后勤人员等熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候引导消防车辆进校及指引通道。

    组长:zz 组员:zz、2位保安

    5、保安组:负责安全区域与火灾现场的隔离和现场的安全维持工作。

    组长:zz 组员:zz、体育组

    6、医疗组:负责现场师生的人身安全和人员伤痛的紧急处理和将伤员送往医院救护。

    组长:谷胜良组员:现场各位老师、医务等人员。

    7、宣传组:负责演练现场的摄影和学校的广播系统。

    组长:zz 组员:zz

    八、疏散过程和方法:

    (一)教学楼的疏散方法

    1、报警组:周四第二节课快结束时,巡查老师发现七(11)班前门边上有烟雾,可能出现火场,立即用手机报告消防应急指挥组。

    2、指挥组接到火情后,林校长马上赶到广播室,一声令下,警报信号响起,演习开始。各班学生在班主任或任课教师的带领下迅速离开教室并有序下楼通过各路口来到操场进行疏散。(要求七(11)(12)班学生要利用湿毛巾捂嘴,躬身快速有序离开。)

    3、疏散、逃生线路:

    (1)以集会的线路为准,(要求七(11)1、2两组往东面通道3、4两组往西通道优先离开火情区域、七(12)第二纵队改变方向往东面通道迅速离开火情区域)。其他各班男女两队,疏散下楼梯时要靠右走。以疏散到操场为止(按周一晨会队形排好)。

    (2)疏散组疏散工作安排:要保证安全通道的学生安全等。

    (3)各班主任带领本班学生迅速有序疏散,应注意安全和学生人数。最后到达操场后由班长清点本班人数报给疏散组(季焕忠),疏散组再报给指挥组(林和春)。

    (4)疏散到操场时的安保人员:体育组

    4、灭火组第一时间携带灭火器到达着火点,迅速切断电源,快速做好灭火器的安全栓的拔出,对准着火点,及时喷水灭火。

    5、保安组现场安全工作维持:各班主任,注意:联合现场教师力量

    6、医疗组:紧急救护伤员(要在现场待命)

    7、指挥组

    (1)启动演习方案,及时与有关部门、有关救援人员联系

    (2)检查现场分工,寻找未撤离人员

    卓振宇:C幢教学楼

    李律:D幢教学楼

    (3)检查结果汇总至z指挥处,确定火灾区域无人后,指挥组最后撤离,并密切关注事态发展。

    九、演练点评(z)

    十、注意事项

    1、听到通知或报警后,要立即停止一切活动。

    2、教室里的老师和各班主任、班长要指挥学生按照紧急撤离路线依次从教室撤离。

    3、撤离时一律靠右快走,如遇浓烟,需弯腰用湿毛巾捂住口鼻前行,要安静、迅速、有序、不得喧哗、推搡。通道左侧要留给救援人员通行。

    4、最后撤离到操场时,各班要按晨会队列,做到安静。班长清点人数,报给班主任,班主任报给疏散组,疏散组报给指挥组。

    5、摄影组的老师要选择好各个角度进行拍摄。

    6、演习材料:总务处准备

    7、疏散、逃生知识培训:各班主任

    8、音响负责:金飞龙

    田梧一中学生工作处

    附:田梧一中20xx年上半年消防演练具体工作组事宜安排

    1、指挥组:负责疏散方案的启动,疏散工作的具体安排,检查现场人员安全(特

    别是C、D幢教室的排查)。

    组长:z 组员:zz(C、D幢教室的排查)

    2、报警组:上课老师发现七(11)教室的前后门之间的电器上出现火花,马上用手机报告学校消防应急演练指挥部。林校长立即赶到广播室,通过广播指挥学生和老师从教室或办公室撤离。报警人员及时赶至事发地点,协同组织学生疏散。

    组长:z 组员:zz(七11班教室门口及携带一灭火器)

    3、疏散组:负责具体的人员安全和疏散工作。按照规定的路线和先后顺序疏散到操场,并清点人数(班主任及第二节上课教师要跟随学生直接到操场)。

    组长:zz 组员:各班主任

    4、灭火组:负责火情发生时,第一时间切断电源、携消防器材冲到现场,消灭火灾于初级阶段。

    组长:zz 组员:zz、2位保安(4只灭火器)

    5、保安组:负责安全区域与火灾现场的隔离和现场的安全维持工作。

    消防演练活动策划方案


    要提高大家的消防安全意识，不仅要做好宣传工作，同时还要开展各种演练活动，让大家亲身参与其中，这样才能让安全意识深入人心。活动开始前要准备好策划方案。笔稿范文网为大家整理了“消防演练活动策划方案”，一起来看看吧。

    消防演练活动策划方案 篇一

    一.消防演练的目的

    此次学校消防演练的直接目的就是为了使全校学生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按照县局安排，特举行我校消防安全演练，具体实施方案如下：

    二.演练领导小组

    总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XXX

    三.演练时间及地点

    演练时间：XXX

    演练地点：XXX

    四.演练人员：全校师生，共XXX人

    五.演练现场安排

    1.疏散组：

    成员：XXX

    职责：听到警报立即到达各自的位置作好疏散学生工作

    2.路线导护组组长：XXX

    成员：XXX

    职责：负责学生逃离路线的疏散

    3.场地队列组组长：XXX

    成员：XXX

    集中地点：XXX

    职责：稳定学生情绪、整好各班队伍

    4.紧急救护组组长：XXX

    成员：XXX

    职责：负责逃出受伤学生的急救

    5.灭火组组长：XXX

    成员：XXX

    职责：利用学校消防器材和水进行灭火

    六.演练假象

    学生宿舍楼某处发生火情危及学生人身安全。

    七.演练进程

    1.政教处办公室接到宿管老师（XXX）打来电话称宿舍楼发生火情危及学生安全，政教主任XXX立即向总指挥XXX校长报告。

    2.总指挥XXX校长核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施XXX中学消防安全预案。

    3.书记XXX负责向119、120报警；向教育局报告。

    4.各组听到警报立即到达各自工作岗位。

    5.撤离（疏散）方法：及时打开宿舍门，在室内组织学生用湿毛巾捂住口鼻，猫着身子迅速有序地跑出模拟火场到达指定地点集合。

    6.紧急救护组任务：医务室门口（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处。（预设场景）。

    7.负责疏散的老师指导学生依次排好队，撤离宿舍时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

    8.学生到达集合点后，由各舍长清点人数（应到数和实到数），并报给相应负责老师。

    9.最后由政教主任XXX向总指挥XXX校长报告应撤出人数和实际撤出人数。

    10.副总指挥XXX从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。

    八.演练注意事项

    1.所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。

    2.按班级就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从宿舍疏散到指定的安全地带。

    3.楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

    4.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

    5.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

    九.演练准备

    1.参演人员预案学习（政教处负责）；

    2.学校准备相应的物资（汽油少许、铁锅1只、灭火器4个、煤气罐1个）烟雾弹2个、小喇叭2个（总务处负责）；

    3.学生自救、逃生知识培训（班主任负责）；

    4.预设场景导演（政教处负责）；

    5.演练预演（指挥部负责）；

    6.演练活动横幅、指挥部等（政教处负责）。

    十.演练要求

    要求全体师生思想重视,按照学校安排,紧密配合,尽善尽美地完成本次演练。

    十一.演练总结

    地点：篮球场

    由安全演练总指挥XXX校长做演练总结。

    消防演练活动策划方案 篇二

    一、演练目的

    为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，了解并掌握初起火灾扑救的措施，即：发现火灾后，起火部位工作人员一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。

    二、消防安全知识讲座时间、地点

    时间：20XX年XX月XX日下午3:30

    地点：东区教学楼报告厅

    主讲人：武警XXX市消防支队防火处参谋胡启利

    参加人员：化生学院、地科学院部分师生、大学生创业园学生、各二级学院实验员和安全责任人、图书馆和后勤总公司安全责任人、保卫处全体人员等。

    三、灭火器的灭火演练

    时间：20XX年XX月XX日下午4:50

    地点：东区图书馆楼前广场

    参加人员：各二级学院实验员和安全责任人、图书馆图书管理员、后勤总公司公寓管理中心、饮食管理中心相关人员、保卫处全体人员。

    演练内容：

    （1）由市消防支队教官进行讲解、操作。

    （2）组织现场相关人员进行灭火演练。

    四、演练指挥部

    总指挥：XXX

    指挥部下设以下工作组：

    1.组织协调组：

    职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥，相关信息和报告的上传下达等。

    2.宣传报道组：

    职责：负责演练的宣传、教育、演练摄影、记录、演练总结等。

    3.医疗救护组：

    职责：负责对“受伤人员”的抢救，并配合消防队抢救被困人员。

    4.灭火行动组：

    职责：负责灭火演练现场灭火器具的准备。

    5.后勤保障组：

    职责：负责通讯标识，广播、救助等演练所需物资的准备，布置演练场所，维持演练现场秩序，保障观摩及参演人员的现场需要等。

    五、演练总结

    1、参演人员演练结束后在现场集合。

    2、总指挥宋红军处长对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况、目标及效果、参演人员的动作等是否规范、态度是否认真、演练中暴露的问题及解决办法等。

    3、后勤保障组对演练的场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。

    4、宣传报道组及时做好宣传报道，并将演练资料文档及时整理保存。

    消防演练活动策划方案 篇三

    一、消防演练的目的

    为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校消防应急演练，具体实施方案如下：

    二、演练领导小组

    总指挥：

    副总指挥：

    成员：各班主任

    三、演练时间及地点

    演练时间：20XX年XX月XX日

    演练地点：操场

    消防应急演练路线：教室到操场

    四、演练人员：

    全校师生

    五、演练内容：

    以学生自救互救为主。

    具体内容为：

    （1）火情报警演练；

    （2）灾情时的疏散、逃生演练；

    （3）灾场救护演练；

    六、演练现场安排：

    1、报警组

    值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨（一层两个人即可）。然后在拨打火警电话“119”报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与副指挥在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。

    2、疏散组：

    成员：学生会干部

    职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件

    3、场地队列组：

    组长：XXX

    成员：各班班长

    职责：稳定学生情绪，整好各班队伍。

    4、紧急救护组

    组长：XXX

    成员：XXX

    职责：负责受伤学生的急救

    七、演练进程

    1、接到值班学生打来电话立即向总指挥报告。

    2、总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案

    3、各组听到警报立即到达各自工作岗位。

    4、撤离（疏散）方法：及时打开教室门，待学生安全撤离教室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排到达指定地点集合。

    5、紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。（预设场景）。

    6、负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在时要有次序，以低姿捂口鼻，有秩序的安全撤出。

    7、学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数（应到数和实到数），再由班长确定人数后上报给相应负责人员。

    8、最后由副总指挥报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况

    9、副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。

    八、演练注意事项

    1、所有参演的学生，应听从负责老师的指挥。

    2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

    3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

    消防演练活动策划方案 篇四

    一、指导思想

    11月为XXX市消防宣传月，为进一步提高全市中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生在灾害情况下的应急处置能力，推进“消防安全教育示范学校”创建工作，XXX市公安消防局、XXX市教育局决定在今年“119”消防宣传月期间，在全市中小学校集中开展消防宣传和应急疏散演练活动。XXX高中以该精神为指针，坚持“安全第一，预防为主”的原则，让全体学生懂得逃生自救的一些基本常识和基本方法，使全体师生学会迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度消除学校安全隐患。学校定于20XX年XX月XX日上午8时50分在教学区进行“远离灾害预防为主”消防逃生演练。

    二、领导小组

    组长：XXX校长

    指挥：XXX平副校长

    副组长：XXX和各年级中心组成员

    组员：全体班主任和全体体育老师、XXX等老师

    三、活动准备

    1.11月XX日（周X）晚上5:30召开召开活动小组组长、副组长、组员会议会议，熟悉方案，明确职责与要求，会议地点：高二年级阶梯教室。

    2.11月XX日（周X）晚自修前班主任下班加强宣传教育、指导到位（建议高一年级试走一次）。

    3.11月XX日由总务处负责：不允许任何车辆在上午：8:45-9:30进入校园，通知全体教职工西门卫停车场上午禁止停车。

    四、逃生演练活动的要点

    1.疏散路线和集合地点：

    基本所有教学楼1层走法各有不同，2、3、4层东面两个班级从东楼梯走、西面两个班级从西楼梯走。

    高一年级

    XX班和XX班经过教师辅导室左拐，沿环廊，再左拐，从高一教学楼后面跑向西门停车场；XX班沿东楼梯到底楼，左拐，沿环廊，再左拐，从高一教学楼后面跑向西门停车场；

    XX班出教室门后直接经阶梯教室南侧到沿环校大道跑向西门停车场；XX班沿西楼梯到底楼，右拐，沿环校大道跑向西门停车场。

    集合地点：西门停车场的东片区，由XXX老师负责整队。

    高二年级

    1—2班沿教室走廊右拐到环廊，再左拐，从会议中心南侧跑向图文信息楼南面的中央大道上；XX班出教室门后直接经阶梯教室南侧到沿环校大道跑向西门停车场；XX班沿西楼梯到底楼，右拐，沿环校大道跑向西门停车场。XX班沿教室走廊右拐到环廊（XX班从东楼梯下二楼左拐到环廊），再右拐，从会议中心二楼平台南楼梯跑向图文信息楼南面的中央大道上。

    集合地点：每一楼层东面两个班级为图文信息楼南面的中央大道上，由XXX老师负责整队，西面两个班级为西门停车场的西片区，由XXX老师负责整队。

    高三年级

    XX班从教室向南经食堂北侧道路跑向环校大道上，XX班沿东楼梯到底楼，右拐到到环廊，经食堂北侧道路跑向环校大道，XX班沿东楼梯到底楼，左拐到XX班走廊，然后从XX班教室向南经食堂北侧道路跑向环校大道；XX班沿西楼梯到底楼，右拐，跑向环校大道上。

    集合地点：环校大道（课间跑出发位置），由XXX老师负责整队。

    三个年级在集合地点整队完成后由体育老师带队前往大操场参加升旗仪式。

    2.逃生活动的程序

    （1）信号：9:50左右由XXX副校长、XXX老师共同发出警报声音。

    （2）学生听到警报声后迅速、有序地按规定路线向外疏散：班级前面一半学生从前门走，并始终沿走廊或楼梯左侧走，后面一半学生从后门走，并始终沿走廊或楼梯右侧走，每个班始终是两列队伍；靠楼梯近的班级先走，另一个班级跟在后面；楼下班级先走，楼上班级后走。（这是保证有序逃生最重要的要求，务必讲清楚）

    （3）到达规定地点后，以班级为单位集合，体育委员迅速清点本班人数并报告给整队老师。

    3.安全要求：

    （1）按规定的疏散路线向规定的地方有序撤离，切忌争先恐后的乱跑。

    （2）门口、楼道内、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推搡。

    （3）逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，奔跑速度不要太快、不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。

    （4）楼层低的班级更要迅速撤离，给楼上的班级撤离留下空间，下楼梯时绝对不能拥挤，不能打闹开玩笑，拥挤、踩踏是事故伤亡多的主要原因之一。

    4.现场各负责人：

    （1）各年级组：高一年级：XXX副校长、XXX主任，负责在高一教学区现场指挥。

    高二年级：XXX副校长、XXX主任，负责在高二教学区现场指挥。

    高三年级：XXX副校长、XXX主任，负责在高三教学区现场指挥。

    （2）各楼层楼梯口协助学生疏散。

    消防演练活动策划方案 篇五

    一、目的：

    增强员工的消防意识，提高对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路径，提高自救能力。

    二、参加消防演习的人员：

    1、总指挥：

    2、副总指挥：

    3、公司各部门的消防负责人、义务消防员、全体保安员

    三、演习场地设置

    时间：20XX年XX月XX日上午7：30时

    地点：仓库外广场

    参加演习部门：所有上班人员约600人

    组织单位：人力资源部

    四、现场布置

    1.主席台设在仓库门口，放置麦克风，并放置一个灭火器和一把水枪；

    2.在仓库大门口外约5米放置一敞口铁桶，桶里放置一些可燃烧的废木材，作为表演灭火场；

    3.整个广场在演习期间实施交通管制，禁止车辆通行；

    4.保安组全部待命于保安室，在演习前负责现场的交通秩序。

    五、消防演习过程：

    （1）报警演习（保安队负责）。

    ①发生火警，首先把火警地点报告保安值班室，值班人员立即到现场确认。

    ②经确认火警属实，立即通知人力资源部经理，按计划迅速召集各部门义务消防队员尽快到火灾现场。

    ③人力资源部经理指挥到场人员进行灭火和救人工作。

    ④根据火情决定是否拨打119报警。

    ⑤拨打119详细说明起火的性质、火情大小、公司所处位置。

    ⑥报警后派一人到路口接消防车。

    （2）疏散抢救（生管中心负责）。

    ①各车间的消防疏散组负责引导人员向安全区疏散，护送行为不便者撤离险境，然后检查人员是否有人留在火房内；安置好从着火层疏散出来的人员，并安抚稳定其情绪。

    ②疏散次序：先从着火部位开始，由内到外，由上到下逐步疏散。并安抚人员，使其不到处乱跑。

    ③引导自救。组织义务消防员引导员工沿着走火撤离。派人带领不能从预定消防通道撤离的人员利用毛巾、口罩等捂住口鼻从其他地方撤离。

    （3）灭火演习（行政科长及义务消防队员负责）。

    ①启动消防水泵和备好灭火器，铺设水带做好灭火准备。

    ②点燃铁桶内的木材。

    ③携带灭火工具对准火焰灭火。

    ④讲解针对不同的燃烧采用不同的灭火方法。

    （4）医疗救护（人力资源部负责）。

    ①由部分人员组成医疗救护小组，配备所需要的急救药品和器材，设立临时救护站。②模拟一个人受伤进行急救。

    ③讲解普通急救的方法。

    六、演习结束

    主持人宣布演习结束，要求各部门按顺序排队返回车间。

    中学消防演练方案精选


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    中学消防演练方案(篇1)

    中学消防灭火演练方案范文

    为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强学校消防安全教育工作的文件精神，增强师生的安全防范意识，切实树立起消防安全意识，使师生真正掌握消防安全常识，学校决定组织校园突发火灾灭火应急演练。

    一、演练目的：学会正确使用灭火器、扑灭初期火灾的扑救方法等情况的演练。增强师生预防火灾事故的意识，培养师生在火灾事故发生时的灭火救援能力。

    二、演练时间： 20xx年xx月xx日（周五）下午第六节课

    三、演练地点： 学校篮球场

    四、参加人员：

    政教处全体人员、年轻男教师和各班安全员。

    五、组织领导：

    1、总指挥：x校长

    2、现场组织：xx xx xx

    六、组织分工：

    按照演练的要求，成立相应的工作小组，明确职责、分工。

    1、指挥组：xx副校长。负责协调有关部门做好演练的准备和调度工作。

    2、宣传组：教导处。负责宣传、组织、发动学生及摄像。

    3、后勤保障组：总务处。负责演练场地准备、引火及必要的保障。

    4、灭火行动组：政教处。负责对灭火要领讲解、示范，分组演练。

    5、安全保障组：政教处。负责火源区域及现场禁界，防止意外。灭火器材运输（保卫处、学生协助）

    七、演练程序：

    1、现场准备工作。（报告完毕）

    2、总指挥发令。（演练开始）

    3、灭火组行动组讲解灭火器使用方法及灭火要领、示范、分组。

    4、分组灭火。

    5、回收器材。

    八、演练结束后由总指挥x校长总结发言。

    中学消防演练方案(篇2)

    宜君县尧生中学

    消防、地震安全应急疏散演练实施方案

    为了进一步提高广大师生的地震、消防安全意识和素质，积极打造平安校园，提高我校整体抵抗灾害能力，防止火灾发生，保证在紧急情况下能够快速处置初期火灾事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，学校决定举行地震疏散、消防演练，为使此次演练顺利进行，达到预期效果，特制定本方案。

    一、组织机构

    总指挥： 张军锋

    副总指挥：王宏（负责对演练点评讲话）成员：弥武利、李仲夏、张宏全、张亚峰、李艳芳

    主要职责：全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方

    1、宣传报道组： 杨小青、邵晓洁、田妮妮

    负责安排演练前的宣传教育（用校园广播进行地震、火灾中的疏散、自救、互救等知识教育）、演练的摄影、记录、计时、总结等。2.疏散引导组：

    疏散撤离：年级组长负责年级疏散撤离。正在上课的老师负责教室（地震时躲震，疏散）、楼道疏散撤离（查看教室无人后才能离开）。其他在办公室老师，以靠近原则在楼梯处组织学生疏散撤离，学生撤离后到集合点集中。公寓楼管理老师负责自己管理楼层。督查指导：李仲夏教学楼二，公寓楼一楼;弥武利教学楼一楼，公寓楼三楼

    工作要求：在躲震、疏散中督查负责楼层老师履职、学生行为，疏散到操场后向活动总指挥汇报基本情况和存在问题。操场学生整理：贺立国、冯鹏国、寇文娟

    工作要求： 组织学生从教学楼、公寓楼向操场疏散撤离；学生进入操场后，先自行蹲下，严禁乱跑；基本到齐后组织学生按班级以上操模式集合；要求班主任统计班级人数，向年级组长、总指挥汇报。

    3、抢险救护组： 医疗组：李艳芳、朱娜娜

    抢险组：第一组 组长张亚峰 成员 七八年级 男老师

    第二组 组长 张宏全 成员 九年级、各处室 男老师

    负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

    负责治安保卫工作，保障演练所需物资装备的准备；消防演练时生火、灭火器使用示范、灭火演练时的讲解；当灾害来临是负责切断学校电源，检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

    二、演练时间、地点、参加人员 时间：2018年9月1日 地点：校园 参加人员：全体师生

    三、演练内容

    1、地震、消防疏散、自救知识教育

    2、设置灾点

    3、报警

    4、切断电源

    5、安全疏散

    6、清点学生人数、老师数。

    7、灭火器使用示范、教育

    8、总结演练情况

    四、疏散演练步骤

    13:00-13：05 班主任组织学生在中院集会。宣传组负责避震、疏散、地震自救知识、消防逃生教育（广播）

    13:30 第一节课老师进入教室，其他人员到相应岗位；所有演练人员全部到位，负责人：李仲夏

    13:40张校长下达演练开始命令 地震疏散演练--（模拟地震发生在上课期间）13:40-13:45模拟地震发生

    学校高音喇叭响报警铃。负责人：宣传报道组上课老师组织学生避震；在办公室老师以就近原则到楼梯处准备组织学生疏散撤离。13:45—13:55 疏散撤离。学生从教室进入操场。体育老师在操场整理学生（初进入时先蹲着，全部进入后按上操队伍集合，教师按年级组与处室集中）。年级组长、班主任清点学生人数；年级组长、处室主任清点教师人数。

    13:55 对活动进行总结点评。

    地震疏散演练二（将上述演练重复一次）20分钟左右

    消防疏散演练三（模拟火灾在发生休息时间）学生进入公寓楼，教师进入宿舍。

    14:40 假设：地震发生;学校高音喇叭响报警铃。负责人：宣传报道组宿管老师组织学生疏散撤离；老师疏散撤离。

    14:45—14:55 疏散撤离。学生从公寓楼进入操场，休息老师从宿办楼进入操场。

    体育老师在操场整理学生（初进入时先蹲着，全部进入时按上操队伍集合）。年级组长、班主任清点学生人数；年级组长、处室主任清点教师人数。

    14：55 对活动进行总结点评。

    演练内容

    四、消防教育（负责，后勤保障组）30分钟时间 灭火器使用示范、教育。总结演练情况。

    五、撤离路线

    教学楼七、八、九从西楼梯向操场撤离；学生公寓楼一、三层从西楼梯向操场撤离，二、四层学生从东楼梯向操场撤离。

    六、疏散要求与注意事项

    1、通过消防演练达到安全教育目的，在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识

    2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥

    3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

    4、疏散顺序：按广播操出操顺序，直达运动场。要求依次有序、右侧通行、安全下楼，空出通道、不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故到，到达目的地按序集队。

    5、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。

    七、总结评比：

    从火场中逃生要熟悉环境，及时防烟，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比，作为文明班级评选的必要条件之一。

    中学消防演练方案(篇3)

    　一、 目的：

    为切实做好学校的消防安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次消防演习。

    　二、 组织机构：

    总指挥：陆辉校长

    副总指挥：范熊熊 吴新亮

    组员：领导组成员以及各班主任、科 任老师。

    灭火操作员：沈彬主任

    　三、 演习时间：

    20xx年xx月xx日(周二)上午课间操时间

    　四、 演习地点：惠丰初中西操场

    五、 演习对象：全校学生

    六、 演习操作程序：

    1.预先设置警报信号，学校出现火灾，校长室立即拉响警报。通知学生疏散。

    2. 听到警报后，各班主任立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散。

    3. 疏散线路及顺序：

    (1)、教学楼最东侧教室里的学生依次离开教室，安顺序从东侧楼梯向楼下,有顺序快速撤离集中到大操场。

    (2)、教学楼八2班、九2班学生及八3班、九3班学生依次离开教室，分别安顺序从中间楼梯向楼下,有顺序快速撤离集中到大操场。

    (3)、所有学生撤离教学楼(综合楼)后，全部集中到操场，准备观看教师灭火演习。

    (4)、观看沈彬主任灭火演习。

    (5)、由各班主任进行消防知识讲授。

    　七、 分工安排及职责

    陆辉：现场总指挥

    范熊熊：现场副总指挥及东侧楼梯学生疏散

    姚克飞：突发事件处理及中间楼梯学生疏散

    吴新亮：演习总计时

    陈春花：三楼学生疏散

    钱成新：二楼学生疏散

    黄娟：一楼学生疏散

    郭世卫：所有通道畅通

    沈彬：演习信号及演习灭火器准备

    祝杰：疏散集合后学生纪律

    汤林：医务救治

    　八、 总结大会：所有参加人员集合 ，由陆校长总结。

    中学消防演练方案(篇4)

    玫瑰营中学消防灭火演练方案

    为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强学校消防安全教育工作的文件精神，增强师生的安全防范意识，切实树立起消防安全意识，使师生真正掌握消防安全常识，学校决定组织校园突发火灾灭火应急演练。

    一、演练目的：学会正确使用灭火器、学会扑灭初期火灾的方法。增强师生预防火灾事故的意识，培养师生在火灾事故发生时的灭火自救能力。

    二、演练时间：2013年12月3日课间操

    三、演练地点：宿舍楼前空地

    四、参加人员：全体师生

    五、组织领导：

    1、总指挥：宋忠林

    2、副总指挥：张翼

    3、现场组织：王一波、冯光、范永桢、陈悦、王学兵、周文杰、薛永平

    六、组织分工：

    按照演练的要求，成立相应的工作小组，明确职责、分工。

    1、指挥组：张翼副校长。负责协调有关部门做好演练的准备和调度工作。

    2、宣传组：陈悦。负责宣传、组织、发动学生及摄像。

    3、后勤保障组：冯光。负责演练场地准备、引火及必要的保障。

    4、灭火行动组：张翼、王一波。负责对灭火要领讲解、示范，分组演练。

    5、安全保障组：周臻、李常春。负责火源区域及现场警戒，防止意外。

    七、演练程序：

    1、现场准备工作。（报告完毕）

    2、总指挥发令。（演练开始）

    3、灭火行动组讲解灭火器使用方法及灭火要领、示范、分组。

    4、分组灭火。

    5、回收器材。

    6、总指挥宋忠林校长总结发言。

    八、注意事项：

    1、本演练有一定危险性，参与人员一定要端正态度，听从指挥，尽职尽责。

    2、班主任要提前做好宣传教育工作，避免发生意外。各班明确3人参与演练，到场时，3人分别准备铁锹一把，水一桶（一盆），沙土若干（越多越好，容器自备）。

    玫瑰营中学

    2013年12月2日

    中学消防演练方案(篇5)

    　一、活动目的：

    1、切实提高我校学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。

    2、当遇到火灾等其它特殊情况时，能够在最短时间内有条不紊的安全疏散全体师生。

    二、演练原则

    1、服从指挥

    2、有组织

    3、高楼层优先

    4、先学生后教师 先女士后男士

    三、演练准备要求：

    1、政教处：制定活动方案，并向全体学生宣布，明确职责。

    2、要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生讯号之前，学生统一在各自的教室内。

    3、听到逃生讯号之后，有秩序的从教室中跑出，每人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在教师带领下按规定的顺序(先楼高层后低层)路线逃出教室楼，到达指定地点(篮球场)操场，集中清点好人数，逐级上报。(班主任、副总指挥、总指挥)

    4、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

    　四、时间、地点、内容、参加人员、观摩人员：

    1、演练时间：xx月xx日上午9:30.

    2、地点：初二教学楼

    3、内容：

    (1)火情报警

    (2)学校教学楼遇到火灾时的逃生演练

    (3)义务消防队员灭火演练

    (4)参加人员：全体老师和全体初二学生、古埠医院领导及医生、余干县消防大队官兵

    (5)观摩人员：政府主管领导、教育局领导、各学校主管领导。

    五、演练具体安排：

    1、组织领导：

    总 指 挥：胡忠先

    副总指挥：张跃群

    2、疏散路线：

    四楼第一疏散，三楼第二疏散，最后二楼疏散，初二疏散至办公楼前。

    楼梯间负责人

    四楼：曾兴权 戴海乐

    三楼：朱学雄 李乔望

    二楼：刘立福 胡伟伟

    教室负责人：

    二(1)： 邱伟杰 二(2)： 张建旺

    二(3)： 孙 琴 二(4)： 何林长

    二(5)： 胡伟伟 二(6)： 蒋英芝

    二(7)： 李乔望 二(8)： 雷炎水

    二(9)： 陈小波 二(10)：彭小路

    二(11)：吴永平 二(12)：戴海乐

    3、救护组 负责人：洪海波

    成 员：张绍鹏、董 斌、胡泽仁及部分教师、医院4人。

    4、消防组 负责人：谢佳学

    成 员：义务消防队员：谢佳学、李乔望、彭 坚

    5、后勤组：负责人：刘林鑫

    6、计时员：黄瑶峰

    成员：男、女生各2人：

    六、演练的具体操作程序：

    (1)准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

    (2)开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，沙港中学消防逃生演练现在开始。”

    (3)起火：后勤人员在指定地点点火(二楼起火 )

    (4)报警：报警员发警报(以紧急号为号)

    1、发现火警，相关人员立即上报，并通告校消防安全指挥中心，迅速报告失火情况。

    2、及时拨打119报警，迅速报告失火情况。

    3、校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在初二教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”

    (5)火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散至篮球场。

    (6)火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。救护组扶出受伤的人员，并对受伤者的受伤部位作简单处理。

    (7)灭火：义务消防队员进行灭火演练。

    (8)清点整理：疏散时各班级按规定位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给总指挥。

    (9)公布结果：副总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。

    (10)结束：

    总指挥宣布：“沙港中学消防逃生演练结束。”

    注：1、人员疏散时， 不得大声喧哗。

    2、人员疏散时，掉物不准拾捡。

    3、人员疏散时，必须按规定路线行走。

    中学消防演练方案(篇6)

    生命至上 安全发展平塘县滨河新城（中央大街）项目

    消 防 灭 火 演 练 方 案

    编制人：王 中、张德福审核人：申志刚

    日照新三力建设工程有限公司

    2018年6月12日 2 生命至上 安全发展

    消防灭火演练

    一、指导思想：

    根据国家2018年安全生产月 “生命至上，安全发展”的指导思想。

    二、演练主题：

    消防灭火演练

    三、演练目的：

    为切实落实国家“2018年安全生产月”的指导思想，提高项目部成员的安全意识，检验我司项目部成员应对突发事件的能力和采取方案措施的科学性、可行性，据此来提高项目部成员应急处置能力和方案措施的整体可行性。确保项目部成员人生安全同时安全生产。

    1、让项目部所有成员明白火源的突显特征，辨别火源特征后采取针对性措施。

    2、进行实操演示，并详细讲解操作步骤。

    四、演习内容：

    1、消防水带的使用及讲解（含水带水枪接驳和与消防栓的连接）；

    2、窒息隔离扑灭液化气罐火源及讲解；

    3、干粉灭火器扑灭液态火源及讲解；

    五、演习领导小组：

    1、组

    长：申志刚（总指挥）

    2、副组长：张德福（执行指挥）

    王 中（负责演练方案编写）

    3、成员： 刘 敏（负责参加人员的到位与安全监护）3 生命至上 安全发展 刘文龙（负责高参加人员的到位与安全监护）

    秦银廷（负责有关演习物品的准备与退还、场地督促清理）

    林

    东（负责有关演习物品的准备与退还、场地督促清理）

    朱

    江（负责有关演习物品的准备与退还、场地督促清理）石方友（负责有关演习物品的准备与退还、场地督促清理）冉梦飞、张先涛

    4、要求参加人员：

    1、应急指挥部领导小组成员；

    2、各参建单位管理人员；

    3、项目部全体生产工人

    七、物质器具准备：

    1、干粉灭火器（4Kg装）2个；

    2、液化石油气罐1个；

    3、水带4~6条；水枪2~3个；

    4、开启消防栓的板手；

    5、废机油、棉纱若干；

    6、麻袋若干；

    7、油盆；

    8、矿泉水两箱（领导及相关人员用水）

    八、演习场地与时间安排：

    1、场地：选择在项目上12#楼安全通道口前平地上，事前进行冲洗干净。4 生命至上 安全发展

    2、时间：拟定在“安全月”期间的6月13~20日左右，选择生产正常、气候睛朗的上午。（具体到时通知）

    九、演练前准备工作：

    1、张贴演练告示

    2、员工应穿好劳保用品（安全帽和工作服、工作鞋），要放下衣袖，避免伤害。

    3、所有演练物资准备齐全，检查物品完好情况

    4、做好防暑降温工作，人员观摩可选择在阴凉之处的两边道侧。

    十、现场演练：

    上午9：00 全体人员集结完毕，领导小组成员各司其责，组织人员就位，检查防护用品、演练物资是否齐全。

    上午9：20 执行指挥张德福向大家介绍演练概况和流程

    上午9: 28 总指挥申志刚向企业总经理杨云开汇报准备工作，请求演练开始（报告总经理，我是现场总指挥申志刚，演练各项工作均已准备完毕，是否开始，请指示！）。征得总经理同意后，演示人员各就各位。

    上午9:30 总指挥申志刚宣布演练开始： 9:32~9:42消防水带的使用及讲解：

    1、执行指挥张德福与演示人员林东、秦银廷出列；

    2、由执行指挥张德福讲解步骤，演示人员林东、秦银廷、石方友示范操作。

    3、讲解说辞（演示人员做出相应操作）：

    1、拉开消防栓门，遇到紧急情况，可以用重物砸开，取出水带和水枪。同时检查水带、水枪及接头是否完好无损，如有破损，另寻连接位置。

    2、向着火源方5 生命至上 安全发展 向铺设水带，这个时候要注意铺设过程中，避免接触尖锐的物体和油类物品，并且一定不要使消防水带发生弯折。

    3、将水带一端与消火栓连接，连接时将连接扣准确插入滑槽，按顺时针方向拧紧，另一端按同样方法与水枪连接。

    4、连接完毕后，至少2人握紧水枪，对准火场，这时候缓慢打开消火栓阀门至最大，对准火场火源进行灭火。

    5、使用完毕后，要清洗干净消防带，洗净后，晾晒至干，卷好后放回消防栓窗口。

    9:45~9:50 窒息隔离扑灭液化气罐火源及讲解；

    1、执行指挥张德福讲解步骤，演示人员刘文龙示范操作。

    2、讲解说辞（演示人员做出相应操作）：物质发生燃烧离不开助燃物：氧气。窒息灭火法的物理原理是消除助燃物，即氧气。使之无法再支持燃烧。本次突发事件是因液化气罐起火，不宜使用水灭火，可找寻湿麻袋覆盖燃烧物，使其与空气隔绝，以达到灭火的目的。

    9:51~9:58 干粉灭火器扑灭液态火源及讲解；

    1、执行指挥张德福讲解步骤，演示人员冉梦飞、朱江示范操作。

    2、讲解说辞（演示人员做出相应操作）：

    1、干粉式灭火器：干粉灭火器使用方便、有效期长，一般家庭使用的灭火器都是这一类型。它适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。

    2、干粉灭火器使用方法，使用前先检查灭火器压力阀，是否可用。使用前应左右摇晃使干粉松动，再拔掉铅封，拉出保险销，灭火时保持安全距离（距离火源2~3m）左手扶喷管，喷嘴对准火焰根部，右手用力压下压把，左手持喷嘴左6 生命至上 安全发展 右晃动将火焰扑灭。

    3、灭火器要经常检查灭火器压力阀，指针应指在绿色区域，红色区域表示压力不足，黄色区域表示压力过高。

    10:00总指挥宣布演练结束，清理现场。

    十一、演练完毕请领导指示

    演练完毕后，由总指挥报告企业总经理杨云开，由总经理杨云开对此次演练作致辞。

    中学消防演练方案(篇7)

    启良中学消防演练方案

    一、演练目的为切实做好学校的消防安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，特制定此消防演习方案。

    二、活动主题：“珍爱生命，自我保护。”

    三、活动原则：人人参与，学会正确的逃生自救方法。

    四、消防演练组织机构：

    总指挥：沈卫国（校长）

    副总指挥：吴霞、印霞、陈弋

    指挥员：蔡解星（现场指挥）王善芳、徐国忠（队伍集合、报告）

    五、活动周的时间：

    1、13周：各班消防安全、逃生知识讲座。（责任人：班主任）

    2、消防演练的时间： 2014年5月7日星期三

    3、活动议程：

    相关人员迅速到指定位置执行，模拟火警警报响起（哨子声），全校师生安全疏散演练。（责任人：消防演练指挥部指挥，班主任迅速、有序的指挥学生按指定路线撤离到指定地点。）

    六、活动准备：

    第一：完成“五个一”和“五个”的注意事项的教育（各班主任）“五个一”

    1、周一班会课：进行一次消防知识宣传；

    2、指导一次正确的逃生方法；（一定要注意前后顺序及内外原则，即靠近门走廊一侧的同学先出教室，猫腰弓背，口遮小毛巾沿墙边按疏散线路依次迅速撤离。）

    3、喊响一句消防口号；

    4、指导学生进行一次安全撤离教室的顺序训练；

    5、演练结束后做好一次班内小结，对演练过程中表现突出的学生进行“星卡”表彰。

    “五个”的注意事项

    1、发现状况人员迅速模拟拨打“119”火警电话，及向学校领导汇报。

    2、听到火灾信号，各班同学迅速做好准备，用手绢或袖子（自带一块小毛巾）捂着口鼻，听从班主任老师或者任课教师指挥，弯腰迅速有序的按规定路线撤离教室，到达指定位置。

    3、下楼梯疏散一定要注意安全，沉着冷静，有序、快速，不惊不慌，不喊不叫，互帮互助，以防跌倒、踩踏事故发生。

    4、学生撤离到安全地点后，各班体育委员整理队伍、检查班级人数，报告班主任，并将上报王善芳、徐国忠。

    5、医疗救护组发现学生有伤情的，立即将伤员送到安全地带，及时进行紧急处理，并对伤员进行精神慰问；较重的及时与医院取得联系，将伤员尽快送医院抢救治疗。

    第二：报告活动总共花秒撤离到安全地带。

    七、消防演练各班级疏散线路：按《启良中学紧急疏散演练方案》要求撤离

    八、参加演练人员：全体学生与老师

    九、演练结束以班为单位依次喊响一句“消防口号”

    附:消防演练宣传口号(可自找)

    1、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

    2、消防连着你我他，平安幸福靠大家

    3.消防事关你我他，安全系着千万家

    4.防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全

    5.防火安全无小事，时时处处需留心

    6.消防安全齐参加，预防火灾靠大家

    7.时时注意安全，处处预防火灾

    8.消防进家园，平安到永远

    9.报警早，损失少，火警电话119要记牢

    10.齐心筑牢防火墙壁，携手打造平安家园

    11.防止火灾，消除隐患

    12.普及消防知识，增强防火观念

    13.警惕火灾，珍惜生命

    14.加强消防宣传、提高消防意识

    15.大意一把火，损失无法补

    2014年5月

    中学消防演练方案(篇8)

    学校防火消防演练方案

    为了对全体学生加强安全教育，提高消防应急处置能力，增强防范意识，应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少火灾等意外事故对师生可能造成的危害，保障师生的身体健康和生命安全，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。

    一、安全理念及工作原则

    1．坚持“以人为本，珍爱生命”的思想：师生安全高于一切，安全责任重于泰山。2．坚持预防为主、安全有备、群防群治的原则。坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。坚持明确责任、细化分工、定位定岗的原则。

    二、演练组织机构 总指挥长：校长 副总指挥长：副校长 总务主任 组员：各班班主任

    （二）演练内容

    （1）广播警报：①发放消防紧急警告。②发放消防紧急撤离警告③解除警告。（2）组织抗震：①室内消防自救。②疏散出教室，到达指定位置。

    三、演练时间

    2016年10月7日上午10：00――11：00

    四、演练程序 ⑴．演练准备：10：00各指挥成员到达指定位置。⑵．先期处置：10：05总指挥下达命令：启动应急预案。

    发布预先警告命令：全体师生请注意，学校发生火灾险情，请同学老师室内紧急自救避险，分片指挥撤离现场。⑶．紧急疏散警告： 应急疏散：发现险情，请上课师生迅速组织学生向室外有序疏散。注意防止在疏散中造成伤害。教师马上组织学生迅速离开教室，迅速疏散到指定地点。

    ⑷．应急结束：11：00总指挥下达命令：地震警报解除，演练结束。

    五、演练步骤

    （一）警告哨声发布后，紧急疏散领导小组、现场指挥等工作小组按照既定预案迅速到达现场，教室的前后门迅速打开。（特别是负责后门的同学迅速将后门打开）各班负责人迅速到达指定位置。

    （二）在警告声第一次响起时，上课老师组织学生迅速用自己衣服角捂住口鼻，如果学生身边有水的将水洒到衣角上再用其捂住口鼻。用鼻子呼吸。

    （三）第二遍警报声响起时，学生在班主任或课任老师的组织下有序的从教室的前后门撤出，从教室后门出来的同学贴左侧走，从前门出来的同学贴右侧走。在负责老师的指挥下，猫着身子有序而迅速地按照指定的路线有序撤离教室，直接到达教室门前空地中央集合。疏散路线：按个班班主任制定的安全路线撤离。

    各班抗震演练配合教师：各班所有科任教师

    （四）疏散过程中注意事项：

    ③ 生不得在引路或拐角处互相拥挤，避免跌倒； ②疏散过程中，以双手护头，以防被砸；

    ③疏散过程中，要迅速，有秩序地前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后；④疏散途中，要尽量避开建筑物和电线； ⑤老师应在关键地段把守，指挥学生有秩序地疏散； ⑥各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部； ⑦疏散演练过程中，老师和学生都要严肃对待，老师不得擅离职守，学生不得嬉笑打闹。

    （五）“解 除警报”听到演练结束的警告后，各班立即点清人数，并向中间引路的指挥报告（报告指挥：***班，疏散演练应到**人，实到**人，请假**人。报告完毕，请指示。）。学校将按照疏散快慢及整齐程度公布、存档。

    （六）10月7日上午10点前为各班排练时间。

    五里河一中 2016年10月6日

    中学消防演练方案(篇9)

    消防灭火演练

    为确保发生火灾事故时能迅速反应，有序组织灭火、减少人员伤亡和财产损失，根据我厂《火灾爆炸事故应急预案》，我们今天在这里举行明火灭火演练，目的是通过此次演练，使大家能熟练掌握灭火方法，一旦发生火灾事故后，能立即正确地使用灭火器材进行灭火，有效控制火灾事故的蔓延。

    常用灭火器的使用方法：

    灭火器的种类较多，目前我厂主要配备以下三种灭火器：

    1、泡沫灭火器：

    用来扑救各种油类和木材等一般物资引起的火灾，不准用于电气火灾。

    2、干粉灭火器：

    是一种通用的灭火器材，用于扑救石油及其产品、可燃气体、电器设备的初起火灾。

    3、二氧化碳灭火器：

    主要适用于扑救电器、精密仪器、贵重生产设备等火灾以及一些不可用水扑救的物质的火灾。

    以上这三种灭火器在使用时首先要先拔掉保险销，瓶口下倾，一手紧握压把，一手将喷嘴对准火源根部，左右扫射，快速推进，灭火过程中要随时注意风向，灭火人员必须在上风方向保持安全距离。

    消火栓的使用方法：

    消火栓的性能，消火栓是与自来水管网直接连通的，随时打开都会有 3 公斤左右压力的清水喷出。它适合扑救木材、棉絮类火灾。

    消火栓一般都设置在建筑物公共部位，有明显的标志，内有水龙带和水枪，常用的水龙带有50毫米、65毫米和80毫米三种，我厂现在配备有有50毫米、65毫米两种。当发生火灾时，要先找到离火场距离最近的消火栓，打开消火栓箱门，取出水带，将水带的一端接在消火栓出水口上，另一端接好水枪，拉到起火点附近后方可打开消火栓阀门。注意：在确认火灾现场供电已断开的情况下，才能用水进行扑救。

    火场是人员多、情况复杂的场所。要迅速有效的扑救火灾，必须统一指挥，才能保证灭火战斗的整体性和协调性，为了避免影响扑救效力，更好的完成灭火工作，必须做到：

    1、一切行动听指挥；

    2、注意自身安全，避免伤亡；

    3、用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救；

    4、使用水龙带时防止扭转和折弯；

    5、灭液体火灾时（汽油、酒精）不能直接喷射液面，要由近向远，在液面

    上 10 厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰；

    6、注意保护现场，以便火灾原因调查。

    中学消防演练方案(篇10)

    消防灭火演练方案

    目的：为了进一步强化消防队队员的业务素质，提高每个消防队员在遇突发事件的处置能力。意义：提高消防队员的业务能力，为古北水镇消防事业保驾护航。

    时间:

    地点：

    参加人：金林生

    器材装备：消防车 ,消防水炮, 及个人防护装备和人员分工及职责

    指挥员：金林生

    负责：班组的管理，灭火抢险，现场指挥，制定行动方案，下达作战命令，实战计划保障人员安全，完成作战任务。

    班长：王远存

    所需器材：一盘水带：如果火场或演练离消防车距离较远的酌情增加干线水带盘数，（注：消防车出干线水带口径为80，支线水带口径为65）一个分水器。

    职责：根据火场和演练情况，合理指挥消防车的停靠位置，设置分水器的位置，铺设消防车至分水器之间的干线水带，并带领与指挥战斗员参加灭火和抢险救援等工作。

    1号员：张春明

    所需器材：一盘65口径水带，一支65口径水枪。

    职责：在分水器前铺设一盘支线水带至火场实施灭火。

    2号员：潘长超

    所需器材：一盘65口径水带，一支65口径水枪。

    职责：在分水器前铺设一盘支线水带至火场实施灭火。

    3号员：赵恩成职责：在分水器前铺设一盘支线水带至火场实施灭火。

    4号员：吕召强

    职责：在分水器前铺设一盘支线水带至火场实施灭火。

    职责:负责消防车的驾驶，行车安全，战斗时的停靠，消防泵供水和吸水。

    学校消防演练活动方案


    通过开展消防演练活动，让每个人切身感受到消防安全的重要性，同时也能够提高自身的安全意识，是非常好的宣传方式。活动开启前我们要提前准备好相关方案。笔稿范文网为大家整理了“学校消防演练活动方案”，一起来看看吧。

    学校消防演练活动方案 篇一

    一、演练活动的目的

    通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造XXX小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。

    二、演练原则

    坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

    三、疏散演练指挥部成立

    1、疏散演练领导小组

    总指挥：XXX

    副总指挥：XXX XXX

    成员：XXX、XXX、XXX、XXX各班班主任

    2、演练人员职责分工：

    总指挥：XXX负责整个疏散、自救的协调与指挥。

    抢救：XXX负责学生人员疏散和抢救。

    后勤：XXX负责后勤保障，负责现场保卫工作。

    广播音响：XXX负责整个演习现场讲解。

    联络协调：XXX负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

    四、具体演练活动安排

    （一）演练时间：20XX年XX月XX日下午2：10

    （二）做好演练预演组织工作：

    1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

    2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

    3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

    （三）疏散路线及顺序安排

    按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。

    职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

    五、正式演练

    大队辅导员宣布：“XXX小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

    1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）

    2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可以沾上水），有序逃生到安全地点（操场），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）

    3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。

    （1）及时关闭电源开关。

    （2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

    4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。

    5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

    6、各班班主任再次清点本班学生人数。

    六、演练终止状态

    A、现场指挥报告：报告总指挥，全校278人现已安全脱险，无人员受到伤害。

    B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时10分，全体人员疏散完毕。

    C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

    D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备

    七、疏散要求与注意事项：

    1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

    2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。

    3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

    4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

    5、在岗加强巡视，防止意外以生。

    6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

    7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

    8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比。

    学校消防演练活动方案 篇二

    一、演练目的

    为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

    二、演练时间和地点

    时间：20XX年XX月XX日上午9点

    地点：幼儿园操场

    三、演练所需器材：

    灭火器（教师学习如何使用灭火器）、哨子（用于指挥和疏散）、小手帕（用于学生疏散防护）、消防烟雾发生器（LD-400I用于模拟现场火灾烟雾）等

    四、演练组织机构

    总指挥：XXX老师

    副总指挥：XXX老师XXX老师

    组员：XXX老师XXX老师XXX老师

    五、工作小组：

    1、协助指挥人员：各班老师和保育员

    职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

    负责：

    （1）演习前清点幼儿人数;

    （2）带领幼儿撤退：

    （3）到达安全地带后清点幼儿人数。

    2、现场警戒小组：XXX老师

    职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

    3、救护小组：保健医生和门卫

    职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

    4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

    职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

    以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

    5、报警小组：值班教师

    负责火警预报，向分管领导电话报警

    6、业余消防队：后勤人员

    职责：应急总指挥发出哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟。

    六、疏散管理

    A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令

    B、疏散哨声：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。

    C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

    注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

    D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

    E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

    F、集合地点：操场

    G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

    七、演习准备阶段

    1、所有幼儿进入自己所在活动室

    2、各班老师清点幼儿人数

    3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

    八、正式演习阶段

    1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

    2、后勤人员听到哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟，模拟火灾现场，然后报警并留在现场开始记录演习拍照等。

    3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。（幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案）

    4、紧急疏散：

    ①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

    ②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

    ③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

    报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

    ●疏散前的注意事项：

    A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

    B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

    ●疏散时的注意事项：

    A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

    B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

    C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

    学校消防演练活动方案 篇三

    一、演练目的

    为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

    二、时间、地点：

    时间：20XX年XX月XX日上午9点50分

    地点：前后教学楼（就近原则）

    三、消防安全疏散演练活动步骤：

    （1）火情报警；

    （2）学生上课遇到火灾时的安全疏散；

    （3）火场救护：使用云梯救出被困学生；

    （4）灭火器使用演示。

    四、组织领导：

    组长：XXX

    副组长：XXX

    成员：XXX、各班主任

    五、演练现场组织：

    总指挥：XXX

    现场指挥：XXX（后操场）、XXX（前操场）

    报警员：XXX

    XXX负责原行政楼楼道学生疏散。

    XXX负责前教学楼西楼梯学生疏散。

    XXX负责前教学楼东楼梯学生疏散。

    XXX负责惠民楼西楼梯学生疏散。

    XXX负责惠民楼东楼梯学生疏散。

    灭火组：XXX县消防中队消防员、学校义务消防组：

    抢险救护组：XXX等负责对“受伤人员”实施抢救，并配合消防队抢救被困人员。

    后勤保障组：XXX、负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。

    广播宣传组：XXX

    负责音响、播音，现场实录、摄像，控制对外报道，负责，宣传部负责出消防专题简报。

    六、疏散演练步骤：

    （1）XX月XX日10时05分，XXX老师在广播室广播：XXX小学消防演练准备开始，请各班主任、相关教师和同学们各就各位。

    （2）班主任（科任教师）指挥整理好队伍，后勤保障组（XXX）和科任教师协助。

    （3）后勤人员在各楼走廊生起烟火。具体人员：XXX

    （4）准备妥当，在操场广播：XXX小学消防演练正式开始。

    （5）XXX广播，模拟拨打“119”火警电话：“XXX小学向119报告：我校学生层发生火警，被困学生有100多人，请迅速前来抢救，报警人，联系电话：XXX手机号是XXX。”

    （6）灭火组拉响消防警铃，20秒后切断教室电源。

    （7）广播（重复2次）：各位师生，学校发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按做操站立位置集队。

    （8）灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。

    （9）疏散组的老师（体育老师带哨子）要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

    （10）后勤保障组分布在校楼道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。

    （11）广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞校楼道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置排好队伍，各班体育委员整理好队伍。

    （12）学生撤离到操场后，广播（重复）：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班任向年级负责人报告，各年级负责人：一年级：XXX二年级：XXX三年级：XXX四年级：XXX五年级：XXX六年级：XXX

    （13）向119报警5分钟后，消防救火车和救援云梯车到达学校，保安员引路至火警现场。

    （14）3名学生被困在火场，学生向下挥手求救，消防员组织扑救火灾，同时使用云梯车将火场被困人员救出，老师将学生送到救护处，校医检查身体状况并作出相应处理。

    （15）消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。

    （16）疏散演练完成，灭火组开启宿舍电源和清理火情现场。

    七、使用灭火器灭火流程：

    （1）广播：请各班集中到主席台前，学习灭口器的'使用。

    （2）由消防中队教官进行讲解、表演。

    （3）抽调个别学生进行灭火操作。

    （4）灭火器灭火流程完毕

    八、由消防队队长总结发言。

    九、提前准备的事项：

    1、政教处：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。

    2、医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

    3、灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等。

    4、各班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从宿舍撤离；在走廊上不要拥挤，避免意外事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

    5、后勤保障组：①制作宣传标语；②在救护处摆放一张台和3张凳子；③购买烟饼

    6、音响组：①XXX安装和调试好音响设备；

    7、XX班安排好2名受伤学生（1男1女），要求被困的学生进行招手喊救。

    十、演练现场疏散路线：

    前教学楼东楼梯疏散顺序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）

    前教学楼西楼梯疏散顺序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）

    老行政楼疏散顺序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）

    惠民楼东楼梯疏散顺序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）

    惠民楼西楼梯疏散顺序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）

    一楼各班由教师指挥安全快速有序的撤离到制定地点。

    学校消防演练活动方案 篇四

    XXX幼儿园为认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育刚要》及《20XX年“119”消防宣传日活动实施方案》的文件要求，为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，计划对教职工进行消防安全知识培训及举行幼儿园消防疏散演习活动。

    现将活动方案制定如下：

    一、开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动。

    1.全园消防安全知识培训时间：20XX年11月9日上午9：40开始

    2.消防安全演练时间：20XX年11月9日下午15：40开始

    二、演习领导小组及应急小组成员

    组长：XXX

    副组长：XXX

    组员：保健医、各班班主任

    三、准备工作

    1.各班教师（上午）开展相关安全教育。

    2.各班教师组成两人班组（主班教师——配班教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

    3.师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

    四、疏散原则

    1.一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；

    2.听见演习信号后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

    五、逃生路线：

    各班级安装幼儿园楼道安全疏散示意图开展撤离。

    六、人员安排

    XXX老师：二楼楼梯口负责疏散（二楼幼儿撤离后检查各班级角落）

    XXX老师：一楼楼梯口负责疏散（二楼幼儿撤离后检查各班级角落）

    XXX老师：疏散幼儿到操场站好后统计人数及小结。

    XXX老师：资料收集拍照

    七、演练过程

    1.警报声起；

    2.各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

    要求：

    （1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；

    （2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

    （3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

    3.重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

    4.集中大操场要求：各班清点并报告人数，小结演练情况。

    5.演习结束，各班对幼儿进行安全教育

    八、消防安全培训

    1、全体教职工接受消防知识及实用技能的培训，做到一懂、二知、三会。

    一懂：紧急情况下安全疏散二知：火警消防报警电话119、灭火器材的放置地点和位置三会：会报火警、会使用灭火器、会扑救初始起火。

    2、结合幼儿园的特点，请幼儿园法律副校长做好针对性地消防培训

    A熟悉消防通道位置及消防重点部位。

    B消防知识培训包括：报警方法、报警步骤、火情判断及一般的消防知识。

    C实际技能包括：灭火器材的使用方法，火场逃生法及火灾发生后的处理等。

    学校消防演练活动方案 篇五

    为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神的要求，结合我校的实际，特制订我校安全疏散演练方案。

    一、演练目的

    进一步贯彻落实省、市教育局有关文件精神，坚决做好全国“两会”期间学校安全防范工作，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

    二、演练安排

    1、内容：消防安全紧急疏散

    2、对象：全体师生

    3、时间：20XX年XX月XX日15:10

    三、演练准备

    1、学校制定消防安全演练方案，并向全体师生宣布。使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

    2、演练前班主任动员，熟悉疏散路线。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急疏散。班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好毛巾，教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在班级过道及门口处不要拥挤，避免摔倒受伤；

    3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

    4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

    四、组织机构

    1、领导小组

    总指挥：XXX校长负责整体指挥

    副指挥：XXX老师负责意外事故处理

    成员：XXX老师

    XXX老师：负责后勤保障及警报信号操场指挥

    XXX老师：负责校园东台阶疏散指挥

    XXX老师：负责校园西台阶疏散指挥。

    2、教室室内指导组

    成员：各班班主任

    职责：

    （1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

    （2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

    五、疏散注意事项

    1、要有顺序地疏散，不要惊慌，听从指挥，服从安排。

    2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免跌倒，出现事件。

    3、老师指挥学生有秩序疏散，按规定线路疏散，不得串线。

    4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

    5、到达集中地后，以班为单位清点人数，并向总指挥报告。

    六、疏散路线

    各班由班主任带领，按做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。

    幼儿园和一二年级：由班主任老师带领从西台阶进入操场集合。

    三至六年级：由班主任老师带领从东台阶直接进入操场集合。

    七、演练步骤

    （1）XX月XX日下午15:10，XXX老师在广播室播放火警警笛。

    （2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。

    （3）各路线中途负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。

    （4）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意台阶的行走安全。全校师生都能在5分钟内集合到操场上。

    （5）分布在台阶处指挥的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。

    （6）学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。

    （7）学生集合以后，由XXX校长现场演练灭火。

    （8）由XXX老师讲解火灾中的逃生知识。

    （9）演练结束后总指挥进行活动小结。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

    （10）疏散演练完成，各班有秩序的回教室。

    地震作文


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    地震作文【篇1】

    北京时间1976年7月28日03时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级（矩震级7.5级），震中烈度Ⅺ度，震源深度23千米的地震。地震持续约12秒。有感范围广达14个省、市、自治区，其中北京市和天津市受到严重波及。强震产生的能量相当于400颗广岛原子弹爆炸。整个唐山市顷刻间夷为平地，全市交通、通讯、供水、供电中断。唐山地震没有小规模前震，而且发生于凌晨人们熟睡之时，使得绝大部分人毫无防备，造成242769人死亡，重伤16.4万人，名列20世纪世界地震史死亡人数第一。

    目录基本情况地震概况抗震精神地震防御收缩展开基本情况

    1976年7月28日凌晨3点42分，中国河北省唐山市丰南一带发生里氏7.8级大地震。造成242769人死亡，435556人受伤。

    地震概况

    公元1976年7月28日，中国北京时间3时42分53.11秒， 东经118.1度、北纬39.6度，在距地面16公里深处的地球外壳，比日本广岛原子弹强烈约400倍的猛烈爆炸发生了。中国河北省唐山市丰南一带突然发生里氏8.2级强烈地震，23秒钟后，唐山被夷成废墟，682267间民用建筑中有656136间倒塌和受到严重破坏，242769人死亡，164851人重伤，4204个孩子成了孤儿。直接经济损失达30亿元人民币以上。地震罹难场面惨烈到极点，为世界罕见。 中国首都北京摇晃不已，天安门城楼高大的梁柱痉挛般地“嘎嘎”作响。从渤海湾到内蒙古、宁夏，从黑龙江以南到扬子江以北，这一华夏大地的人们都感到了异乎寻常的摇撼，一片惊惧。天津市房倒屋塌、摇晃和震响惊醒了正在该市访问的澳大利亚前总理惠特拉姆! 美国阿拉斯加帕默天文台急速响起令人震惊的警钟声，世界各大通讯社当日向全球公告了灾难消息――美国夏威夷地震台宣布：中国发生8.1级地震，震中在北京附近! 美国地质调查所宣布：北京东北约100英里，北纬39.6度，东经118.1度，发生八点二级地震。 香港的英国皇家天文台宣布：中国发生8级左右地震，震中在北纬39.6度，东经118.1度，距唐山极近。 台湾“中央气象局”称：大陆北部发生8级地震，震中在北平东部135公里附近。 凌晨四点三十分。中国国家地震局收到南京、兰州、昆明等十个台的报震急电，其中六个台给出震级，但数据彼此悬殊甚大，有的定在八级以上，有的定在七级以下。至于震中只有粗略的“北京附近”的估计。 早晨六时。中国电信局报告，在与全国各地联络中，唯独唐山地区电话通信中断，呼叫若干次，均无回音。 中国新华通讯社于一九七六年七月二十八日向全世界播发了以下消息：我国河北省冀东地区的唐山-丰南一带，7月28日3时42分发生强烈地震。天津、北京市也有较强震感。据我国地震台网测定，这次地震为7.5级……中国在几天后再次公布了经过核定的地震震级：里氏7.8级。 唐山，一座上百万人口的工业城市，已经在一场没有任何征兆的特大地震中夷成废墟。中国地震出版社出版的《地球的震撼》一书，公布了以下数字：死亡242769人，重伤164851人，轻伤544000人。上世纪世界最惨痛的地震灾难发生了…… 新华网唐山7月27日电（记者杨新河 张洪河）1976年7月28日凌晨，一场7．8级大地震使唐山这个有百万人口的工业重镇遭受灭顶之灾，瞬间夷为平地，24万多鲜活的生命葬身瓦砾之中。 弹指一挥30年。唐山人民在战胜灾难、重建家园中凝结成的抗震精神，其所涵容的团结、坚韧、勇于克服一切困难的精神内核，不仅是唐山人民宝贵的精神财富，更是全人类所共同追求的；世界科学家们络绎不绝地来到唐山，依据这个天然“实验场”进行大量研究，使人类加深了对地球的认识，防御地震灾难也迈出了一大步；在唐山抗震实践中，中国诞生了“地震社会学”，为解决全球城市化进程中面临的日益严峻的灾害问题，奠定了理论基础，提供了成功的防灾减灾范例。 古今中外，每一次巨大的自然灾难都是以更大的历史进步作为补偿的。唐山大地震使唐山人民付出了惨痛的代价，但却给全人类带来宝贵的精神财富。

    抗震精神地震防御

    让人类更理性地应对灾害 地震灾难在现有的人类文明中尚不可完全避免发生，那么人类是不是在地震灾害面前就只能被动承受？唐山成功的抗震实践告诉世人，科学的地震观和预防行为，能够大大减少灾害造成的损失和伤亡。 几十年来致力于地震社会学研究的王子平教授，也是唐山大地震的幸存者。对于一个地区人们的地震灾害观念问题，他一直在观察和思考。研究表明，在经历了造成巨大灾难的地震后，唐山人逐渐形成了科学的地震灾害观，那就是“地震是可怕的灾害”“地震发生时人并非完全无能为力”“减轻地震时人员伤亡的关键是用科学知识武装人们”。 以往人们认为，在地震面前人是完全被动的、只能消极承受，几乎失去了任何保护自己的可能和机会。但王子平经过对大量的地震幸存者调查研究发现：即使在地震发生、房倒屋塌的情况下，人依然有着生存空间，有着防卫和保护自己的可能。尽管这“空间”极小，“可能”极少，但的确存在着。这里的关键在于人们拥有一定的地震科学知识，并在地震前、地震发生时、地震发生后能否采取及时、适当、合理的避险与自救行为。这是在牺牲了数以十万计的生命之后得出的珍贵历史经验，这是地震灾害观的一大飞跃。 循着这一研究思路，王子平与另几位地震等方面的专家在研究唐山地震这个震例时，把触角伸向了地震社会学。无数实例证明，地震一旦发生，必将产生一系列的社会现象和社会问题，因此，他们把灾害、灾害后果及灾害的预防与救治等纳入研究对象，提出了“大防御战略”，并在总结历次抗震救灾经验与教训的基础上，把经验性认识推向理性化，将社会学、心理学、管理学与地震学进行有机结合形成一门新兴交叉学科，出版了我国这一领域的第一部专著《地震社会学初探》及大量有关专著，不仅奠定了我国地震社会学的理论体系基础，确立了地震社会学的结构框架，而且具有直接的实用性。 王子平在接受记者采访时说：“我们从灾难中一定会学到比平时多得多的东西，一定会懂得比平时多得多的道理，一定会掌握比平时多得多的科学。”（完）

    地震作文【篇2】

    演职员表

    导演：钟少雄 编剧：关仁山、王家惠 出品人：高立 总监制：韩庆敏 策划：高立、关仁山、潘阳、张巍、杨争光、韩庆敏 制片主任：吴砚章 制片人：金峰、王学文 特技导演：郝冰、陈雷 总美术：孙永印 作曲：小柯、韩兰魁 导演: 郝冰

    剧情简介

    2700秒特技再现二十世纪人类特大灾难。 震级7-8级，地震范围3万平方公里，涉及14个省市，死亡人数24.2万人。 1976年唐山一带出现了地震异常状况。国家地震局为了加强地震监测，派地震工作者周海光到唐山任地震台台长。周海光到唐山后，唐山市出现了各种地质异常的征候：水位升高、鱼类死亡、老鼠迁徒，尤其是煤矿井下出现了地热喷涌现象……周海光立即向全市发出了地震临震警报。可是唐山没有地震。 为了搞清真相，周海光顶着压力继续临测，在一次野外监测中，周海光搭救郊游中被蛇惊吓而落下悬崖的女军医文燕，之后，文燕对周海光产生了感情。 然而就在这样时候，唐山的地质状况又出现了微妙的异常变化。周海光坚信唐山在短期内一定会出现大的地震，但周海光的观的观点是孤立的，为了保险慎重，国家地震局和唐山市邀请全国的地震专家会诊，会议中专家认为唐山不会有地震。 1976年7月28日3时42分唐山市发生了7.8级大地震。 整个唐山在瞬息之间化为废墟。市长向国华立即组成了抗震指挥部，周海光投入到水库保卫战中，文燕因抢救伤员牺牲了，数十万解放军和来自全国各省市医离别队纷纷开赴唐山，一场前所未有的大营救…… 一年后，周海光和文燕的妹妹文秀结婚了，可就在结婚的当天文燕出现了，原来，文燕没有牺牲，文燕的归来，打破了原来的平静。

    分集剧情

    地震作文【篇3】

    今年四川汶川县发生了512八点七级地震，无数人因这次地震失去了生命，它的无情让我感到深恶痛绝，一次的穿越时空开始了我与地震之间的对话！

    遇见了地震，我心中充满了仇恨，义愤填膺地说：地震，你以为你很了不起吗？你错了，人类现在很坚强，你那无情的举动让我对你的人生感到可耻．它听了之后不但不悔改，还变本加厉大发雷霆地说：你们人类就以为自己很了不起吗？你以为你们人类凭那虚弱的身体就想打倒我吗？你们人类的举动才可耻吧，我侵犯你们的时候，那些人为了自己的生存，居然把别人弃之不顾，只顾自己自私地逃命，死亡对你们人类来说难道不是应有的惩罚吗？呵呵呵！听着它的冷笑，我一时之间变得语无伦次，低头反省了人类的所作所为，想了想大声地说：你说的只是一些人吧，你刚侵入那个学校的时候，无情地毁坏了房屋，老师们都竭力保护学生安全出入，为了保护学生，教师们都因你付出了生命的代价；你再看那些因你而压在石下的人们时时都在顾忌自己的亲人，他们像自私的人吗？那些救援部队正不惜一切地在救出困于石下的人们，不怕劳累送吃送喝，人类还组织了爱心小组来照顾伤员病者，看到这些，你还那么无动于衷，不知悔改吗？我的语气似乎凝聚了全世界人明的力量，压住了那倔强无情的地震，终于不语，开始思考！

    它终于开口了：对不起，我向你为我刚才过分的话道歉，但是我去侵略你们是上天的安排，是因你们人类自己造成的，我还碰到了雪灾，由于你们所做过的坏事，它要在我侵略你们之后再实行惩罚．什么？面对突如其来的回答，我低头不语，开始沉思：为什么要惩罚人类呢？我回忆过去的种种事迹，突然发现了人类的过失．我向地震呈述道：我知道了，是不是因为人类对建筑物很自私，有的人不仅私吞建筑用的财物，还破坏建筑物？因而让你给予我们惩罚，让我们吸取教训！

    它欣慰地笑了：想不到你们人类还有点悟性，一点就通．的确，有关建筑物的是一方面，另一方面是你们人类大量砍伐树木，让森林变成了荒山；还乱扔垃圾，造成水资源和蔬菜的污染，让生态不能平衡，所以上天让我来教育你们，让你们知错就改．而我便侵犯你们人类，让那些被堵塞的人尝尝无水无食的滋味，让他们懂得保护坏境，珍惜食物．我很抱歉地说：我们一定会改过自新，保护环境的．无情的它眉开眼笑地消失了，我与地震之间的对话也到此结束！

    人呢，人呢？我大叫着从梦中醒来，惊得我一身冷汗，想想刚才做的梦，我从内心呼吁大家：保护环境，珍惜衣物，人们应该养成良好的品德．望世界不再有天灾人祸！

    地震作文【篇4】

    为了让我们知道在地震发生时该怎么脱离危险，学校在今天组织了一场地震演习。

    校长宣布，地震演习现在开始。ldqu;轰隆隆！轰隆隆！rdqu;啊，地震了，我们迅速的把头和身子缩在桌子下，伴随着一声长鸣，我们班同学像疯了似的冲向楼梯，楼梯上推推挤挤，好多同学都差点被挤倒了。我手抱着头向操场跑去，同学们也一样，手忙脚乱，不知道东西南北，唉！这么乱，真的`发生地震可怎么办呀？正想着，已到了操场，赶紧找个位子蹲下来。

    演习后，我一直在想：地震真的发生了该怎么办？发生时我在家里该怎么办？在街上怎么办？在海滩上怎么办？在丛林里怎么办？地震时刚好在下雨怎么办？……这一连串的问题在我脑海中一一浮现，同时在脑海中一一演习了一遍。

    经过这次的地震演习，我知道了地震时该如何逃生，感谢学校组织这样的演习。

    地震作文【篇5】

    好像他们都笑着，很开心的笑着，那种笑容，在地震后是多么得心痛。

    微笑着，天空真的很蓝，云也真的很白，很灿烂。那飞机划过一条怎样不引人注意的飞机云，淡淡的，浅浅的，把天空分成了两边，把流泪的我们和他们的笑容分成了两边。

    微阳下午睡的脸那么恬静，一张张轻闭双眼而安宁的他们，梦里他们是怎样的在我们身边唱歌和舞蹈，怎样的在梦里学习着怎样飞翔，当一个没有痛苦的天使，又怎样的梦中学会了叫：“爸比，妈咪。”

    他们离开了2点时的阳光，天空正慢慢变暖，操场上还隐约残留他们的笑声。笨拙的踢着足球，不时的因跳绳而被绊倒，拿着篮球到处乱窜，回到教室的他们，还静不下心，意犹未尽的想着他们还没有走完的童年。

    他们拿着蜡笔涂鸦，在纯白的画纸上勾勒出几个不完美的音符，蓝色的云，白色的风，灰色的一座座沙堡。在他们的王国里，快乐和幻想，可以为他们创造一个自由自在、无拘无束的世界，却为什么连一座城堡都那么不坚固，那么脆弱，那么易碎。

    脸上完美的弧度，天真可爱的笑脸，好像伸手就可以捏到他们柔软而娇嫩的脸颊。小小的他们往自己的脸涂上了黑黑的泥巴，脏脏的手和脚，洗脸时从小女孩左脸垂下的小长发，如果染上了水泥墙的灰尘石砾，我们该怎么拥抱他们？

    是不是飞走了，那些可爱的微笑的笑容？

    地震有没有带给他们恐惧和害怕？坚稳的墙壁是保护他们的手臂，他们依靠着，依赖着的，为什么开始出现了裂痕？从天花板一直落到地面上，墙壁也在画画吗？地震摇晃的感觉，是不是像妈妈的摇篮？却安稳的沉睡了，但是却再也摇不醒他们……

    他们躺下了，摇篮里的他们在梦里是不是也带着笑容？他们仍旧不懂得照顾自己，把坚硬的尖锐的砖瓦废墟盖在身上，当成昔日温暖他们的棉被，但是冰冷而沉重的废墟，却无法再暖和他们冰冷苍白的嘴唇。

    从千里之外直奔而来的父亲，为什么跪在地上痛哭？他强壮有力的双手上，布满了一道道鲜红的伤痕──不断的用手搬开挖开压在儿女身上的碎石，割伤了父亲的手。“不要哭。”就像父亲曾经将大哭大闹的我们抱在双臂，那样深沉的安抚我们时说到一样，长出翅膀的他们的灵魂，会不会也在我们的身旁安慰着流泪的我们，“不要哭……”

    他们的笑容，还会在记忆里甜美，我们必须坚强的活下去。以前是我们微笑的看着他们，现在换他们微笑的看着我们，我们不要哭，不要让他们为我们伤心流泪，坚强的活下去，好吗？

    他们的`笑容像蒲公英一样，在温暖的空气里飞走了。

    像童话故事里的结局一样，他们度过了生命中的幸福快乐。

    现在他们离开了，走的慢慢的，稳稳的，因为有天使牵着他们。

    地震作文【篇6】

    今天班主任一进教室就面色凝重，严肃地说：“今天学校要进行一次地震演习，具体哪一节课不一定，大家只要听到地震警报，就赶紧抱头藏在桌子下面。警报解除后，马上排队从教室撤出来，到后院操场上集合。”一听到这句话同学们就小声议论起来，有的同学眉开眼笑：“哎呀，又可以少上一节课了！”有的同学拍手叫好：“好啊，这游戏好玩啊！”那些文静、不爱运动的女生则嘟囔着：“讨厌，一点儿也不好玩，跑得乌烟瘴气的。”班主任又再三叮嘱我们撤退时的顺序、下楼梯时的注意事项，可同学们都沉浸在这莫名的兴奋中，没有听进耳朵里。

    第二节课是数学课，老师正在讲例题，突然警报响了，同学们惊慌起来，数学老师赶紧下命令：“双手抱头，钻在课桌下面。”三分钟后，警报解除，教室里顿时乱起来，教室门口挤得水泄不通。数学老师急了：“注意安全，不要挤。”同学们仍然一拥而出，我个子小，挤不过那些身高体壮的男生，最后从教室撤出来。下楼梯时你推我搡，又乱成一团。楼梯两边的两个班级挤到了一起，原本一行只让走两个人的楼梯，现在有的走三个人，有的一行走四个人。更没想到的是竟然有人踩住自己的鞋带摔倒了。转身台值守的老师一看，赶紧冲进人群，把摔跤的同学扶到教室。

    我胆战心惊地下了楼梯，却发现根本没有队伍了，仿佛真的灾难降临了，同学们谁腿长谁就跑得快。操场上人声鼎沸，有的在向同伴吹嘘自己刚才的“神勇”，有的气喘吁吁蹲在地上直拍胸脯，有的和好友一起回忆刚才的惊心动魄、、、、、、马校长铁青着脸，厉声说：“这次演练很不成功，地震来了，有的人还直挺挺地站着，为什么不双手护着头？下楼梯时挤成一团，踩踏事故死的人还少吗？下次地震演习，我要看看哪个班还是嘻嘻哈哈的，乱成一锅粥！”同学们都不敢吭声，垂头丧气地排队回自己的教室了。

    十分钟后，地震警报又响起来了，我们一惊，面面相觑：“校长这么快又安排演习了？”随即双手抱头，迅速冲出教室，按序下楼梯，快步跑向操场。操场上鸦雀无声，一至六年级的同学都双手抱头，井然有序地蹲在地上。马校长露出满意的笑容，让同学们都站起来。他语重心长地说：“演习可以重来，但生命不可重来。当真正发生地震时，死神是不会慷慨地再给我们一次演习机会的。”

    地震演习不是游戏，只有把每一次演习当作实战，天灾降临时，才能真正少一分伤害。这次地震演习给我留下了深刻的印象。

    地震作文【篇7】

    地震是一种自然现象，是地壳运动导致的。

    为什么会发生地震？这要从地球的结构说起。宇宙大爆炸产生了无数恒星，我们的太阳系就是其中之一。太阳是庞大的大火球，向外不断喷发，一些物质被抛射出去，就形成了几个围绕它转的八大行星，我们的地球便是其中之一。

    地球刚形成时是一个液态的高温熔融体，其温度可达几千度。但随着时间的流逝，其温度不断降低，表面的物质开始凝固，就像一层薄薄的鸡蛋壳一样，我们称之为地壳。在地壳的下面呈半凝固状态，我们称之为地幔。而在地幔的下面仍然是极高温的熔融态物质，我们称之为地核。

    地球最表层的地壳很薄，只有几千到几十千米厚。由于很薄又很脆弱，就又分成了好几个板块。这些板块就想漂浮在河面上的薄冰一样，随着地球的转动相互碰撞，有的跑到另一块的下面，有的两块相撞。这就是地壳的运动。

    无论是那种运动，两个板块的接触之处就会发出变形。喜马拉雅山脉就是印度洋板块跑到亚欧大陆板块下面，把亚欧板块顶起的结果。

    但是当两个板块相互作用到一定程度，板块的边沿就会破碎，这就使得所处的位置的地面发生振动，造成山崩地裂，这就是地震。

    我们无法准确的预报地震何时发生。但我们知道地震大多都是发生在山区，因为地壳板块的撞击使那里形成了山，当然那里就容易诱发地震。

    地震的震源一般在地下几千米到几十千米。当地震发生时会使震源周围的地表产生振动，这就是地震波。地震波分为纵波和横波两种。纵波会使物体上下颠簸，而横波则是左右摇摆，所以说横波的破坏力最强。横波和纵波在地震时同时产生，但由于纵波的传播速度快，比横波早到几秒到几十秒，所以如果地震纵波停止后，你可能有短暂的时间离开危险的建筑物。

    当纵波过后，横波很快就会到来。一栋楼上下颠几下不会倒塌，可如果是来回晃来晃去，那可就危险了。所以当纵波过后的几秒的短暂的时间里是你活命的黄金时间。当你无法离开建筑物的时候，你要尽快地找一个安全的地方躲起来，例如桌子的下面，卫生间里，以防楼板断裂砸到你。

    有些动物又能预测到地震发生的'功能。因为在地震发生之前由于板块之间开始断裂，发出次声波，有些动物可以探测到，它们就会从洞穴里跑出来。这也就给了我们一个启示：当好多动物发生行为异常时，我们要警惕是不是可能有地震发生。

    地震作文【篇8】

    近日，网上流传着相声演员张云雷以地震为话题而进行的调侃：“大姐远嫁唐山，二姐远嫁汶川，三姐远嫁玉树”（这三个地点都曾发生过大地震），“三个姐姐多有造化，都幸存者”。

    这明显是对地震的受害者的不尊不敬。试想一下，如果地震的幸存者看到这段相声，当时他们的内心会是怎样想的？

    张云雷戏说他的“三个姐姐”刚好都嫁于三个大地震的发生地，又都刚好是幸存者。这是什么行为？这是极其不尊重国难，不尊重历史，不尊重生命的！

    相声作为中国传统文化的一部分，应该弘扬社会的正能量，张云雷的这种行为可能这是为了让人们了解到地震的危害，呼吁人们爱护自然。但是用这种放式来表达，不免觉得有点让人觉得这是在幸灾乐祸。

    艺术创作无罪，但绝不可有低级恶俗的趣味。拿别人的苦难搬上带有喜剧气氛的相声舞台上，这让人不可理喻。有人说这纯属是开玩笑，但这种玩笑开不起，犹其是在舆论氛围这么强的社会。

    作为一名相声演员，作为一名公共人物。首先讲究的是“艺德”，不忘初心才渐方得始终。俗话说“学艺先学德，做戏先做人”。无德，也便成为了一具名副其实的行尸走肉。

    当今社会，这种无“德”的行为多如牛毛，如不久前发生在袁隆平老先生的那一件事。难道世界愈加发展，社会愈加进步，科技愈加先进，人们的道德就愈加低下吗？我看，这不是某一个人的因素，不是某一集体的因素，而是某一思想的因素。

    对于历史，我们应该铭记，而不是以“娱乐”的方式被提及。

    ——后记

    地震作文【篇9】

    四川发生了八级大地震。中国，甚至外国都伸出了援助之手。是的，我们不能眼睁睁地看着人类同胞在痛苦的深渊苦苦挣扎；我们不能眼睁睁地看着生命消逝……

    我们要行动起来！传递爱心和希望！

    电视里播放着四川的现况，闭了眼，脑海像放映机似的，刚才在电视中看见的一幕幕出现在眼前。首先是一大片废墟，往日繁茂的城市不见了，高耸的大厦也“站不住脚跟”了，给城市添加了几丝凄凉。是的，地震把灾区人民的家粉碎了！

    一架架飞机从高空飞过，投下大量物品，灾区人民向飞机中的人们挥手致意，表达感谢。飞机上的人们因为身处在高空缺氧，头晕眼花，却始终坚持着搬运物品，哪怕用尽全身仅存的'一丝力气！这些都是生存的必需品，是延续生命的希望，无论如何也要投放下去。虽然他们的身躯已经疲惫不堪，但是看见许多人还健康地活着，心中也万分高兴。

    废墟上，救灾人员正在寻找生命的奇迹，倾听着，一个轻微的声响也不放过。一百多个小时已经过去，但是他们毫不放松，依然坚持不懈地寻找生命的迹象。

    更令人感动的是，一位二十几岁的女生在救灾人员营救她时，不断地安慰救灾人员紧张的心情，告诉周围为她担忧的人们她还好好的，没有受伤。几天没吃没喝，女生应该很虚弱吧！有了生存的希望，她想到的不是自己，竟然是别人，她好象坚信会有人来救她，她相信世人决不会将她遗忘。多么坚强的生命之花！在被大石头压着的绝境下，它娇嫩的花瓣没有因此而支离破碎，它顽强的精神没有因此而屈服，只要有一丝阳光从石缝钻进来，只要有一滴浊水，它就能因此而活下去。

    一具具血肉模糊的尸体从废墟中抬了出来，一个个触目惊心！我怀着悲痛的心情望着他们，他们的生命绝望了吗？就这样抛弃了亲人？就这样走向了人生的尽头？

    不，不能让生命之花就这样凋谢，奉献出我们的爱，去温暖他们的心灵，用我们的希望，把他们从悲痛中呼唤出来……

    来吧，用我们的爱和热情去迎接崭新的、美好的明天！

    地震作文【篇10】

    星期二的语文课上，呜~呜~~一阵尖锐的声音把我从田园风光中惊醒。我纳闷，什么声音？从哪儿来的？黄老师也停下了手中的粉笔，走出教室。6班的陆老师冲黄老师说，是地震演习！原来是警报声。

    我们赶紧放下手中的课本，飞快地冲出教室，在走廊里排成两路纵队。然后，按照以前生存训练中学过的知识，双手交叉放在头顶，一个接一个有序地下楼。下楼梯的时候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7周年纪念日，也是全国防灾减灾日。

    到了操场，体育委员翁怡可开始清点人数。

    1、2、、38、39，全体同学都在，一个也没有少，悬在大家喉咙口的一块石头终于落地。等大家站定，蒋校长开始发言：同学们一定知道今天是什么日子吧？那么谁能告诉我，地震来临时，我们应该怎么做？要注意哪些细节呢？话音刚落，许多同学都举起了手。蒋校长请了几位同学作答。同学们说：发现地震时，要立即从教室前后门分流，快速排成两路纵队；然后两手交叉放在头顶，按照出操的顺序进行疏散；到了操场，各班清点人数，如发现有缺漏人员，要及时向老师汇报。听了大家的回答，蒋校长频频点头。

    通过这次演习，我又一次熟悉了地震突发时的应对方式，希望真正碰到时，可以从容面对！

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