流浪地球观后感

流浪地球观后感必备。

想要更好地了解“流浪地球观后感”的相关知识考虑看看这篇文章，如果你有朋友需要这个信息欢迎把它分享给他们。对于很多人来说，观影的享受是远远大于读书的，作品中感触人心的地方，往往让我们感慨万千。观后感是对文艺作品的独特理解是作者灵魂的呈现，电影给我带来深刻的思考，激发了深沉的思维。

流浪地球观后感(篇1)

大年初五，和妈妈去太原影都看了中国第一部科幻电影《流浪地球》，心里很是触动。故事背景设定太阳四百年后会发生一次大爆炸从而走向毁灭，爆炸产生的能量会在瞬间将地球蒸发。

人类为了生存想要在四百年的时间内逃出太阳系去最近的恒星，但是如何去？又成了一个问题。有人说应该抛弃地球建造宇宙飞船过去，但是问题是最近的恒星周围没有行星，有行星的恒星又太远以人类的技术无法建造足够支撑其到达的生态系统。

因此人类选择带着地球一起逃离太阳系。在地球上建造发动机，人类搬进地下城市，经过一次又一次的加速，地下城市遭受岩浆的不断侵袭，跨越小行星带时无数小行星的撞击，地球终于到达逃逸速度，脱离了太阳系。

但是太阳却没有如期发生爆炸。不少人开始重新观测太阳，发现太阳的数据同四百年前并没有什么区别，愤怒的人民感觉被政府骗了。太阳还是那个太阳，地球却已七零八碎满目疮痍，人民开始质疑政府以至于叛变夺取发动机的控制权，想要重新回归太阳的怀抱。

当人们处死流浪地球计划的政府人员的时候，太阳却爆炸了，随太阳粉碎的还有人类回归的希望。愤怒的人民变得沉默，带着地球开始继续流浪。故事梗概大致如此，但是令我震撼的却不仅仅是刘慈欣的想象力，也不仅仅是电影硬科幻的水平如何之高，而是在科幻背后所展现出来的人文情怀。

文中科幻仅仅是作为背景，人类的感情才是重点。当地球第五次加速接近近日点时，社会上人心惶惶，很多人都觉得地球马上就要被太阳吞噬了，甚至有人自暴自弃，爬上地面，想着现在被蒸发也比忍受着毫无希望毫无未来的黑暗生活要好。

但是男主角的父亲却告诉自己的家人：我们必须抱有希望，这并不是说希望真的存在，而是因为我们要做高贵的人，在以前一个高贵的人需要有金钱、权利等等，但是现在，他只需要抱有希望。

这是电影给我感触最深的地方，越是在绝境中，越要抱有希望，这才是人类高贵之所在。

当男主角参加运动会雪橇项目，一个人开车在冰封的太平洋上奔驰时，放眼望去一片黑暗，连星星的光芒都不复存在，他甚至无法感受到自己正在移动，感觉自己就像一颗粘在黑暗这块幕布上的小颗粒，无依无靠，动弹不得，孤独就像一个大手将他紧紧攥住，他离开了父母、离开了家园，未来一片灰暗，强撑的希望在这孤独的黑暗中也一点点熄灭，这种绝望令人难以忍受。

人说父爱如山，父辈对我们的影响早已深入骨髓，难以磨灭，我们只有接受父母给予的一切才能在社会上生存下去，就像人类逃离太阳系也必须带上祖祖辈辈生活的地球。但终有一天，我们终将一个人孤独地流浪在这大千世界，就像地球流浪在浩瀚无边的宇宙中一样，出发了，就再也回不了头了。

当然，纵使宇宙无边、前路坎坷，我们还是要抱有希望，或许不远处就碰到新的太阳和希望了！

流浪地球观后感(篇2)

太阳系濒临危机，东方大国，华人团队，克服种种困难点燃希望“火种”，带着地球太空中漫长“流浪”，找寻希望。这是我看完《流浪地球》后，第一时间回忆出的剧情概述。在这部电影之前，有着上千年的历史和人性，这无疑增加了一种奇妙的触动。

希望，是最弥足珍贵的东西。电影中未来的人类，现实中生活的我们。生在世，只有内心有希望、向往、目标、梦想，才有生活的动力和价值，否则浑浑噩噩的生活将毫无意义，在空虚寂寞之中消磨生命，浪费时间。

电影里面有两个关于为了希望而奋斗的片段，让我记忆深刻：一个是在上海街头荒废大楼的电梯里，韩子昂牺牲的那场戏，眼见这电梯解锁下落了，救援队的刚子用尽全力也要打开电梯门，把年老的韩子昂丢到安全的位置去，他内心的希望，便是韩子昂得救，即便是牺牲自己，他也要做到，可结果呢？他真的打开了电梯门，真的把韩子昂扔到了安全区，他真的被坠落的电梯撞死了，但是韩子昂得救了吗？

多活了几分钟，得到了坐着冻死的机会而已。这一段看哭了许多人，有的人说这一段体现了中华文化的人文精神，但对于我而已，最让触动的是，为了内心的希望，用尽了全力，甚至不惜生命的代价为之拼搏过后，最后所得到的收获依旧是没有任何的意义。就如同向杭州地下城运输火石任务失败一样，让队长王磊深受打击和失落。

可即便是希望破灭，荒谬的好似幻想，只有百分之零的可能性，为了拯救地球，所有人都为了这个没有意义的希望，冲到了最后的行星发动机去做最后一次拼搏，无数已经离开的救援队掉头回到了这个没有任何一丝希望的救援行动之中，那一刻，我是感动的。人生之中太多事情，做了没有任何收获，却十分有意义。我觉得还需要做，更不用说在做的过程中，也许刘培强会开着飞船冲过去，继续最后一段距离，为你创造奇迹。

即是最终没有成功，我们为自己的信仰和内心的希望所做的努力和坚持，也是我们生活的丰富，至少是我们可以获得的精神财富。

《流浪地球》和诸多西方世界拯救地球的电影的不同，是我们中华人文精神和价值的体现，作为人类历史上唯一一个没有断档的文明。在电影之中，军人姥爷，宇航员父亲，叛逆却懂得大局的儿子，一家三代人，用自己的行动体现着家族精神的传承，而电影之中的整个世界，则是万亿个这样的家庭所组成的，就电影之中：我们还有孩子，孩子还有孩子，终有一天，他们是可以去贝尔加湖上钓鱼的。

最后，关于《流浪地球》这部电影本身，是不是也已经给我们上了很有教育意义的一课。在电影中，面对零成功率的可能性，全人类都尽了全力。在最后一刻，不止一个火焰想要点燃木星，即是没有可能，但我必须这样做！

流浪地球观后感(篇3)

今年寒假，我看了一部科幻电影----《流浪地球》，欣赏完电影，我不禁赞叹于这部电影的震撼性。

电影讲述了太阳即将灭亡，人们为了不让地球在太阳灭亡时被摧毁，所以在地球上安装了几百个发射器，要去寻找另一个“太阳”。但是地球在靠近木星的时候，却被木星吸捕过来，一步一步的走向灭亡，为了保护地球，主人公刘启，妹妹韩朵朵和救援队一起，经过李一一的指导，最终使地球逃离了木星的魔爪。

经过这次灾难，牺牲的人数不胜数：韩子昂为了刘启和朵朵在零下80多度的温度下被冻死；马卡洛夫为了帮助刘培强，自己坠入宇宙；王磊为了让地球逃离木星，献出了自己的生命......最让我感动的是刘培强，因为地球向木星发射炮弹距离不够，在这最紧要的关头，他驾驶着国际空间站的飞船直接撞向木星。这些人为什么要牺牲自己?那是因为我们心中有着爱，爱我们的家人，爱我们的祖国，爱我们生存的地球，无论付出什么代价，我们都愿意。

电影中让我感触最深的情节是韩朵朵在紧急情况下发的情报，其中有一句是“希望，像钻石一样珍贵”，难道不是吗？就算是再危险的情况下，我们也要有希望，希望就像黑暗中的一束光芒，带给人温暖、力量，同时也给人活下去的动力。如果有一天，世间不再存在希望，那么，所有人都将失去动力，失去那束光芒。

最让我佩服的是刘慈欣的想象力，他想象出太阳灭亡，地球逃亡，其实这可能就是几十亿年后的地球，没有人能否定以后这样的事不会发生。现在恒星模型已经说明了这在几十亿年后会发生，但也许那时人类已经有了逃离的方法。未来的地球是会灭亡，还是能逃出，这是我们无法预料的。

流浪地球观后感(篇4)

春节的来临意味着春天的脚步临近了，紧接着便是万物复苏，柳绿花红。在这最是一年好时光中，有人会选择出门进行一次远行踏春，有人会选择在家晒着春日暖阳，也有人会选择约三两好友杯酒浅尝。而我选择去影院看看新春上映的电影，其中这部《流浪地球》吸引了我的眼球，在我映像里中国电影少有高评分的科幻电影，这让素来喜欢科幻的我产生了浓厚的兴趣，于是我与家人一同观看了这部电影。

《流浪地球》改编于刘慈欣同名小说，电影部分取自小说第二部分：逃逸时代，讲述的是太阳急速老化膨胀，地球将会被太阳所吞没，这时人类科学家提出在地球表面建造上万座行星发动机，产生巨大推力以此逃离太阳系前往新的生存行星，而在经过木星想利用引力弹弓挣脱太阳系的引力，可是由于行星发动机故障，导致地球被木星引力捕捉，将会撞击木星。根据以往的好莱坞科幻电影，剧情必定是主角团队历经千辛万苦拯救了世界，很典型的个人英雄主义，而咱们中国的首部科幻片却以一个中国风格来拍摄的，从头至尾没有体现所谓的个人英雄主义，数以百万的救援队前赴后继，为避免地球撞击木星做出不懈的努力，影片中的主角之所以是主角，仅仅只是用他们的视角，而他们就是整个历史进程中的参与者和见证者。

在此，我想到我身处的南方大家庭，也拥有着辛勤奋斗的同事们，在最为艰难困苦的时间里咬牙坚持，虽有偶有怨言，但一旦问题来临总是迎难而上，从不虚与委蛇，在生产一线尽职尽责，如同电影一般，这些平凡之人也是南方前进历史中的参与者和见证者，为推动南方这个小小星球做出小小的贡献。

中国式科幻电影中的地球已经起航，而南方也将在19年迈向新的征程，让我们一起参与和见证，伴随南方一同前行！最后南方安全管理员提醒您：工作千万道，安全最重要；操作不规范，亲人两行泪！

流浪地球观后感(篇5)

在广阔无垠的宇宙里，一抹淡蓝色的光照亮了永夜，数万个行星推进器推动者地球前进，这是地球流浪的序章。

《流浪地球》这部电影改编自刘慈欣的同名小说，自它在荧幕上上映以来就广受欢迎，堪称中国史诗级科幻大片。刘慈欣以其独特的角度，熟练地将各种物理学知识和对地球的未来的预知相融合，给我们呈现了一场惊心动魄的“地球拯救计划”。

影片以一场灾难开场，急剧萎缩的太阳标志着太阳系逐渐走向衰亡，并且向我们预告着地球的命运。

在这场毁灭性的危机面前，地球上所有种群的未来似乎被一条看不见的绳索所勒紧。各国之间开始停止战争和对立，逐渐走向融合。联邦政府的成立不仅仅代表着人类这个种群的联合，更向我们展示着在当今风云变换的国际社会中，各国共同维护人类命运共同体的必要性和紧迫性。

影片主要通过主人公刘启和其多年未见航天员父亲两个角度来展开叙述的。刘启在一次意外中，带着其妹妹韩朵朵离开地下城来到早已荒废多年的地面，危机在静谧中上演。与此同时，国际空间站检测到地球受木星引力影响，逐渐偏离原来的轨道，并有多台行星发动机被迫关闭，注定着地球的命运的未知。

影片开头以中国的传统节日春节来展开，以亲人战友的死亡来渲染，始终将以家国情怀为代表的中国传统民族精神贯穿全篇。在面对巨大的灾难面前，离别是对希望的最好阐释，也是推动他们前进的不竭精神动力。在无数次绝望面前，刘启始终坚定信念，哪怕在成功率早已在人工智能精密测算之下变得微乎其微，活下去，已经成为他内心的那道光。

影片的最后，因为发动机所喷射出的火焰的高度远远不及点燃木星的距离，而洛希极限的距离在不断缩短，木星似乎在宣布着地球的厄运，失望和恐惧笼罩在每一个人之上。他们翻过高山，越过地狱，一步步地爬出来，向着山的那边，路的尽头，却发现终点一无所有......而在黑暗即将笼罩的那一刻，破晓所带来的光撕裂了整个长夜。

影片始终将刘启和父亲刘培强之间的矛盾冲突作为整部作品的核心，向我们展示着一个父亲对孩子最纯真的爱的同时，也向我们诉说着一位军人在面对国家危亡和亲人之间的艰难抉择。刘培强在面对着地球的毁灭时，他再一次义无反顾地走向了世界，用炽热的火光迎来了整个地球的希望。一段段离别在危机中上演，一个个希望在晦暗中展现。在迷茫散尽后，终是星河长明。

从木星爆炸所产生的巨大的冲击波反推着地球，也推动者人类在爆炸所产生的灰烬里走向重生

人类生于信仰，人类毁于信仰，人类在信仰的灰烬里重生。

——后记

流浪地球观后感(篇6)

这个春节，我的爸爸妈妈带我去看了电影《流浪地球》，看完之后，我有很多的感悟。

电影的开头讲的是科学家预测太阳即将发生氦闪，不久的将来就会成为一颗红巨星，地球将被膨胀的太阳包裹，进而地球上的人类会遭受灭顶之灾，人类为了生存，组建了联合政府，建立万新型推动器，利用火星的氢气燃烧。推动地球脱离太阳系的惊心动魄的故事。

电影中的主人公刘启小时候，他的爸爸就用天文望远镜让刘启观察木星，对他说：“你知道吗?木星上百分之九十都是氢气，要让木星爆炸，只需要一根火柴就够了。”

之后，爸爸离开刘启，去执行政府的天空任务了，一走就是十七年，中间的情节——刘启对爸爸的思念，让我感动地都留下了眼泪。再后来，刘启也参加了地球救援行动，经过千辛万苦还是没能成功，当人类准备放弃拯救地球的时候，刘启和几个队友凭着坚强的毅力，凭着刘启妹妹韩朵朵面向全世界播音：“以前，老师问我，什么是希望?我说不知道，直到现在我才明白，希望就是他们那个年代像钻石一样珍贵的东西——要好好活着。”这时，所有离开后的救援人员听到播音，又重新返回救援基地，齐心协力，经过千辛万苦的拼搏，人人伤痕累累，最终点燃木星，推动地球脱离了太阳系的轨道。泪，就是这样情不自禁地流下……

最让我感动的是，刘启的爸爸为了拯救他的儿子，为了拯救全世界，为了拯救我们的地球，牺牲自己的生命。那生命最后的“3——2——1——”，飞船爆炸的那瞬间，我的嗓子哽咽了。

这部电影饱含了亲情的伟大，融合了友情的珍贵，同时，我们还要更加热爱我们的地球。

流浪地球观后感(篇7)

一、希望是有的，只是看你在绝望时愿不愿意相信

电影的开头部分老师问学生希望是什么？班长说希望是我们这个时代像钻石一样珍贵的东西。地球将要毁灭，许多人放弃了拯救，打算去和家人团聚，迎接死神的到来。但还是有人心存希望，刘启心存希望，所以能够想出引爆木星拯救地球；朵朵心存希望，所以才能众人合力一同推动那根“针”；人类心存希望，所以才能逃出生天，免于毁灭。

希望一直都有，有人相信，有人不信。相信希望的总会面对光明，走向新的可能，而不相信的总会对希望与深渊面对面，走进毫无出路的死胡同。所以希望一直都在，只是看你选择相信，还是选择不信。

二、仰望星空，总有星星保佑你

爸爸会变成天上的星星看着你，当你抬头看天空的时候就能看见爸爸。这是宇航员刘培强对他儿子说的话。当发动机的火焰达不到引爆木星的高度时，依然是刘培强用空间站的爆炸引爆木星。作为父亲的他实现了对儿子的承诺，成了儿子在绝望之际的一颗星星，为儿子指明了回家的方向，虽然从地面看去空间站的爆炸引起的光只是一点，但这一点光确实在告诉你，天上有人在保佑着你。

三、一起推动“撞针”，才有希望

当王磊和朵朵他们身后多了那些人，并且合力推动那根针，我真的很感动，伴随救援队伍的陆续到来，撞针被推动的可能性越来越大，那一声声“一，二，三”是人们团结一致最响亮的口号，而引擎合拢的完成，成了人们团结一致最好的结果。团结合作，众志成城才有无限的希望，才有无限的可能。

四、流浪的地球该去往何处

因为太阳膨胀将要吞噬地球，所以人类启动了流浪地球的计划，看到地球在太空中进行，我真的想知道，假如真的有一天，我们的地球不得不离开太阳系，去浪迹天涯。那么我们应该何去何从？宇宙那么大，每一个星系都像孤立的海岛一样，遥远，孤寂。当离开了太阳系，我们，又该去哪里找到另外一个家？流浪地球这个名词似乎有些凄惨。在浩大的宇宙中，地球孤立无援，只能只身前行，而在这宇宙中又有哪，能称之为家？

五、将近毁灭时，人的本性才会暴露

当得知地球将要毁灭，我看到北京地下城的人们在疯狂的争抢东西，有点疯狂，有点失望，其实他们就是迷茫，不知道该怎么办，仿佛只要做好现在做的，就能推开死神，就能逃避死亡。面临绝境，我们会展现出狠毒，无助，疯狂等令人意想不到的一面，这是潜藏在内心深处的人性之恶吧。

六、回忆是思念的愁

当刘启的姥爷一行人行驶在在上海地区时，随着两侧景色不断的后退，姥爷想起了年轻时与姥姥的生活。姥爷忆起了姥姥的一碗很咸很咸的葱花面，虽然很咸，可姥爷每次吃的都干干净净，不敢剩下。当姥爷回忆起这段生活时，脸上不由自主的浮现出笑容，嘴里还是有当年那种宠溺无奈的语气。我想这个时候在姥爷的心里恐怕很怀念姥姥和他的那一碗葱花面，可是现在地球已经停转，曾经的房子已经残破不堪，而曾经的夫妻也只剩下姥爷一人。当然剩下的还有姥爷的思念之苦，正因为这思念他才会追忆往事，才会去寻找过去那零星的片段吧。

流浪地球观后感(篇8)

最近，电影《流浪地球》可所谓是火遍大江南北，电影中除了复杂深奥的太空知识，还引出了人们心中千古不变的信念一“希望”。这部电影或许注定只有感情丰富多彩的中国人才能拍出真谛，如果拿给外国人拍，他们或许会制作出人类抛弃地球寻找新的家园，而后引发星际大战之类一系列的视觉大片，而我们，却会想着带地球起走，去寻找希望的彼岸。

电影情节反复不断提醒我们，希望的力量是代代相传不变的真谛。地球发生毁灭性灾难，全球变冷，温度降到零下八九十度，根本没办法生存，只能穿着特制防护服才能存活。（述职报告之家 YS575.COM）

人们住在五公里深的地下城里，全球的人团结起来，用多个发动机将地球推离太阳系，去找新的环境生存。可途中遇到木星捣乱，在没有任何办法的情况下、在这最后一个救援方案的成功率为零的情况下，还是有些人不肯放弃希望，--定要试一试。这个“试”的过程中，自然也有很多人牺牲。但不去试，人们差不多也全得“同归于尽”。在这种时候，即使是预测为零的希望，也是珍贵的希望。绝望和希望总是在刹那之间，他们却锲而不舍的坚信希望。

如果《流浪地球》也只是和国外的科幻大片一样，那确实没什么好看的，毕竞外国的制作水平远在我们之上。但这部电影却颠租了我们的想象，各种“反套路”层出不穷，没有所谓的“超时空英雄”，只有不同肤色，不同种族的人们一起履行着人类共同的使命。哪怕是主角也不是万能的，反而有无数的“无名小卒”化作“英雄人物”在为人类的存亡最后一搏。当主角之-郭朵朵通过空间站向全球讲那段有关希望的话时，也是真的深有触动。还是学生的韩朵朵，在地下城上学时，对于老师提出的`关于希望的问题，很是迷花。对于班长“希望像钻石-样珍贵”的回答很不在意。但是当她在地而上跟大家一起参与拯救地球的行动时，突然领悟了那个道理：“希望的确是一件极珍贵的东西。”所以，只要希望不灭，一切都可能有转机。那些理性数据分析结果为零的事，也有可能成功，又或出现好的转机，抑或发生奇迹。因此，任何时候，不要忘记希望，不要放弃寻找希望，要相信希望的力量。

希望比理论，比逻辑，比数据，比金钱，比世间许多看似重要的东西都要有力。有的人总把希望寄托在下辈子、下一代，有人认为希望就是“假大空”的代名词，但希望却是真实存在的，这就好比在黑暗中，人们总喜欢把手伸向远方的灯光，虽然触摸不到，但是却心生暖意。

电影里，希望可以拯救地球，可以拯救人的生命，现实生活中，希望能让你充满力量，充满动力，让你无论遇到什么事都不会被轻易打垮。一个永远心存希望的人，即便瘦弱无力，但他远比看上去更有作为！

gx86.com精选阅读

流浪地球观后感推荐

伴随着各行各业的衍生，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！根据你的需要，小编精心整理了流浪地球观后感推荐，仅供你在工作和学习中参考。

流浪地球观后感【篇1】

一提到科幻电影，你大概能想到的便是票房最高的《盗梦空间》、《星际穿越》、《阿凡达》等美国科幻电影，而中国科幻电影则一直不为人们叫好，可算得上谈资的科幻电影也为数不多，如今上映的《流浪地球》则肩负着国人对中国科幻电影的热情期待，中国虽然早在几十年前就开始了科幻电影拍摄，但是真正意义上的大投资、大制作，却一直缺席。

科幻小说家刘慈欣，因为其科幻小说《三体》系列的成功，拥有大批忠实粉丝，其同名小说《流浪地球》也将中国科幻电影推上了新的巅峰，尽管如今这部电影的诋毁之说愈演愈烈，但它还是有许多亮点的。下面说说我对这部电影的一些点评，或者说感想吧。

科幻电影少不了的是特效，人常爱说“五毛钱的特效”,但这部电影的特效却毫无堆砌感，尤其是对各个地标城市和地下城的呈现，着实使人震撼，俨然有一种身临其境之感，这种密不透风的生活，让人心中生畏，而对地下城人们生活的刻画也较为真实，各种行当的工作，形形色色的人们。“希望是什么？---希望，是这个时代像钻石一样珍贵的东西。”说出这句话的是班长，韩朵朵则对她嗤之以鼻，这里韩朵朵的不屑态度和电影后期朵朵为了号召人们返回拯救我们的地球的全球广播形成对比，峰回路转。“老东西”韩子昂被压死前电影以插入的手法回忆了朵朵的身世，为他的牺牲增添了悲怆之感，回忆灾难前合家融融之乐，也使爷爷的死更加具有悲情色彩。这里不得不说的是，韩朵朵对于爷爷之死感情的表达渲染更具有爆发性，电影也给了她很多镜头，而刘启则表现的太过理智，电影只给了二三个镜头就过去了，也算是一个槽点。

电影的最后，地球成功的转向，远离了木星，拯救地球的计划却才正式开始，地球将进行二千五百年左右的漂泊流浪。这也警示人们，一定要好好爱护我们的家园。

流浪地球观后感【篇2】

这是一部科幻片。但其中的情节令人感动，十分精彩，这就是著名的中国第一部科幻电影------《流浪地球》。今年寒假，我和家人一起来到了电影院，欣赏了这部“巨作”。

故事是这样的，太阳即将毁灭，人类在地球表面儿建造出巨大的推进器，寻找新家园。然而，宇宙之路危机四伏，为了拯救地球，为了人类能在漫长的2500年后抵达新家园，流浪地球时代的年轻人挺身而出，展开了争分夺秒的生死战。

在这部电影中，我见到了钢铁意志的韩朵朵，见到了坚韧不拔的刘启，见到了英勇无比的王磊，但我最欣赏的却是那个英勇献身的刘培。

刘培强，在电影中也就出现了20多分钟，顶多是一个配角。可他却在我心中留下了一个不可磨灭的印象。

他是一个中国的太空飞行员，身上有着许多我们要学习的品质，我喜欢其中的两个故事，其中有一个情节，没有讲到，就是刘启的妈妈病了，他认为已经无药可救了，便让刘启和韩子昂去了地下城，不再花钱医治刘启的妈妈。虽然这样做不太好，但我认为刘培强能在关键时刻分清局势，该如何去面对并作出判断，还是能值得我学习的。另外一个情节就是他开着飞船撞上了火柱引爆木星。我还记着他说的一句话：“没有人类的文明就不叫文明”。我想，正是因为这样，刘培强才会不顾一切地撞上火柱，英勇献身，刘培强才是真正的英雄，他以自己一个人的生命换来了全球35亿的人的性命。这种舍己为人无私奉献的优秀品质，值得我们去学习，去传承，去发扬光大。

《流浪地球》，这一部电影给了我许多知识和无限的遐想。我还想再一次看这部电影。

流浪地球观后感【篇3】

在漫无边际的宇宙中，一股庞大的力量正在缓缓的运作，这就是——人类。

多年后，太阳在慢慢膨胀，过不了多久便会爆炸。联合政府为了防止这种现象发生，便启动了《流浪地球》计划，所以人类只能在地球的一侧安装上巨大的地球发动机，将整个巨大地球环境圈化为移民方舟，以此逃离太阳系，前往新家园。

星空中所有的恒星都是通过核聚变获取能量，转化为我们熟悉的光和热。随着时间的推移，太阳内部的氢元素会越来越少，氦元素就会越来越多。那么有一天，氦元素在太阳中心区域聚集，并引发氦元素的核聚变，这个过程便被称为“氦闪”。

整个计划被分为五。刹车时代，逃逸时代，前流浪时代，后流浪时代和新太阳时代。在电影中进行第二步时，却发生了巨大的变。木星在不断的接近地球，如果两者相撞，那么就会出现地球被摧毁，木星将地球整个吞没。男主人公最后想到了小时候他爸爸跟他说的话，便利用了这一点挽救了地球上的所有人。

在这部电影中，人们把七情六欲给抛弃了，大家关心的只有生死、逃亡。他们甚至会对爱情、友情这样的事感到莫名其妙，因为求生的欲望战胜了一切……而正是因为这样，人们脑海中只有两个字——“希望”。只有希望人们才能逃离，只有希望人们才能生存，只有希望……

流浪地球观后感【篇4】

时下最火的一部科幻影片当属《流浪地球》，一部最初就不被大众看好，却在上映第二天一火到底、一路飙升，一发不可收拾，俨然成为一匹“黑马”，截至12日晚间，累计票房已超过25亿元，国内外市场更是好评如潮，在今年众多热门贺岁档电影中，问鼎票房冠军。《流浪地球》能创造春节档票房之最，不仅仅是像吴京、吴孟达这样炙手可热明星参与出演，更是因为它拉伸了中国电影的长度，扩展了中国电影的宽度，增加了中国电影的厚度，创造了中国科幻电影的新高度。新时期的每位党员干部也应不甘人后，晒出守信念、强本领、尚担当的亮丽本色。

众人一心，其力断金。影片中太阳急速衰老膨胀，地球面临被吞没的灭顶之灾，人类空前团结，齐心协力，开启“流浪地球”计划，中国、俄罗斯、日本、意大利、法国等国家都参与到拯救地球这项任务之中，成为该影片的一大亮点。党的十九大为新时代中国擘画了发展蓝图，这更加需要全体党员干部齐心协力共担当。有的干部当一天和尚，撞一天钟，有的干部个人自扫门前雪，还有的干部连自己的“一亩三分田”都不能尽心尽责。新年伊始，还需广大党员干部讲政治、顾大局，劲往一处使，力往一处发，坚定理想信念，在20xx年开年之际，集众力、聚民心，齐力打开干事创业的新局面。

他山之石，可以攻玉。科幻电影一直以来都是欧美好莱坞的专长，而中国的科幻电影几乎是无人敢触碰的一个禁区，《流浪地球》这部影片却打破中国科幻电影扑街的常态，让人眼前一亮，用世界级的高科技视听手段，超前的科幻想象力展现了中国快速转型升级的电影产业及电影工业化、电影工业美学化的硬实力。党的各项事业正处于平稳发展时期，广大党员干部要谋事干事成事，为党的事业添砖加瓦就不得不进一步强化自身建设，勤学习、善交流，扬长补短，练就硬实力，全方位提升为民服务的真本领。

同一个地球，同一个世界。《流浪地球》让人感动的根源在于在巨大的危机面前，人类如家人般紧紧地环抱在一起，一个地球就是一家人的温情触动了观影者的心弦。如今，世界各国之间一直处于“你中有我、我中有你”的命运共同体的时代已经到来，构建“人类命运共同体”的中国之声也将不再孤单。党员干部要担负起构建“人类命运共同体”的历史重托，就要坚持从自身做起，牢固树立人类命运共同体意识，以正确的政绩观、生态环境观担当作为，坚定用XXX新时代中国特色社会主义思想指导实践，共建持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的新世界。

《流浪地球》这部影视作品齐聚众国参与拉伸了其长度，借助他山之石扩展了其宽度，发出“同一个地球，同一个世界”之声增加了其厚度。党员干部也应如磐石般守住信念，如梅花般孕育幽香，如战马般奋勇向前，修身颐德，晒出守信念、强本领、尚担当的亮丽本色，为实现中华民族伟大复兴的中国梦敬献绵薄之力。

流浪地球观后感【篇5】

我对于《流浪地球》这部电影的第一印象就是感觉到了中西方文化的差异。西方盛行个人英雄主义，每每地球发生灾难，总是造一些飞船，带着一部分人离开。而这部电影却不一样。正如片名所说：流浪地球，就是直接带着地球流浪。这就源于中国人传统思想中的团结、集体意识。让我不禁感叹到作者刘慈欣的思维之广阔，文笔之深厚。

本片不管是视觉方面还是剧情方面都堪称一流，是一部当之无愧的大片。在视觉方面本片的场面恢弘，震撼人心。特效效果十分逼真。可以说开启了中国科幻电影的一个新纪元。

至于剧情方面，更是值得令人深思。影片刚开始，男主的父亲刘培强便为了全世界的人民而舍弃了自己的小家，片尾又为了地球和地球上人们的安危而孤身一人驾驶着空间站引爆了木星，从而使地球得以逃脱困境。这是何等的大义，毫不夸张的说，他就是拯救了地球的英雄。

中国有句老话叫做“虎父无犬子”。这句话在男主刘启的身上得到了充分的印证。虽然男主刚开始只是带着些许痞气和孩子气的中二青年，可最后在面对姥爷的牺牲和明白身为一位哥哥的责任的时候，刘启成为了一位能够承担责任的大人，成为了一位敢于牺牲自我去拯救全人类的英雄。从这些方面来看，刘启无疑是继承了他父亲的英雄品质。我们也可以在刘启的成长历程中感受到人性的光辉。

当地球面临巨大危机的时候，全世界的人们团结一致，不惜一切代价为地球的存亡而努力,而战斗。虽最后陷入绝境，却依然能重拾希望。不抛弃、不放弃、团结一心、心怀希望。这就是这部电影所要表达的主题。

再看看现在，自然灾害频发，世界局势依然动荡不安，战争连年不断。本片就为如今的人类敲响了警钟。希望人类可以早日醒悟，和平相处，团结一致，共同发展。

流浪地球观后感【篇6】

今天我、爸爸还有表姑去电影院看电影。电影的题目叫《流浪地球》。

我们来到电影院。买了三张票就迫不及待地走进大厅。这个电影讲的是：地球受到了污染。人类就居住在自己建造的地下城里生活。这地下城离地面有5万米高。有一位小男孩。他的爸爸是航天员。来拯救我们的世界。小男孩的爸爸对小男孩说：“爸爸总会在天上变成一颗星星看这你。只要你一抬头就可以看到爸爸。”小男孩长大之后。这时。他们正在印度城中。发生了地震。他们就逃难。小男孩带着妹妹逃难地震停后。小男孩的爷爷找到了他们。爷爷就开着车回去。可没想到的是地震又来了。这下爷爷为了小男孩和妹妹自己死去了。但还有一个大危险。最大的木星要根地球相撞。这下人类都傻眼了。就珍惜和家人的爱。可是小男孩还有最后一个办法。他的妹妹就请求有人来帮助。让木星燃烧起来。可是火力不够。小男孩的爸爸就牺牲自己。把木星烧了起来。

这个电影告诉我们。我们要保护地球。保护大自然。因为我们没有保护好地球。大自然都来惩罚我们人类。我们只好逃难。可是。又能逃到哪里呢？所以。我们要保护好我们的地球。

[收藏]流浪地球观后感精选

笔稿范文网专题“流浪地球观后感”为你推荐以下内容。

笔稿范文网编辑花时间为你编辑了流浪地球观后感，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。在观看电影时，我们的大脑是活跃的，从中我们收获新的思想新的感悟。为了回味这个作品，我们可以将观看作品之后有感而发的内容写成观后感，观后感不仅可以记录我们的心得，而且可以增强我们的共情能力。

流浪地球观后感 篇1

有这么一个说法特别有意思——刘慈欣以一己之力将中国科幻小说提升至世界水平。而今天所呈现在我们眼前的《流浪地球》，则可以说是这七千电影人将中国科幻电影提升至世界水平。

从行星发动机的重元素聚变到推进地球至脱离太阳的逃逸速度；从木星的引力牵引到潮汐力的洛希极限；毋庸置疑这部国产科幻电影从头到尾都充斥着“硬气息”。作为一部好的科幻电影，尤其又是硬科幻电影，它不仅能引出许多值得思考的问题，更能对于科学产生一定的指向意义。在想象力爆炸的同时，其视觉冲击力也是令人叹为观止。但相比较这些，我个人最为触动的则是其中的文化内涵。

《流浪地球》不同于传统西方的科幻作品，其最为特殊的就是中国文化的哲学内核。好莱坞的特效公司工业光魔看到剧本时，他们最感兴趣的不是视效问题，而是为什么地球出现危机时，我们逃跑都要带着家人？在好莱坞电影的传统套路中，地球遭遇灭顶之灾时通常有两种解决途径：超级英雄解救全人类，或者建造“诺亚方舟”带人类逃出地球。而我们之所以会选择流浪地球，大概是因为相比海洋文明，在东方文化里，对故土和家园的感情更深，同时，地球在中国人心中象征着人类全部的生活、文化和历史。如果把地球变成宇宙飞船，就有了更深的含义——我们不是在流浪，依然和古老的文化在一起。这种反套路还表现在好莱坞大片里的超级英雄一定会活下来，但《流浪地球》中的刘培强在最后却选择用生命去点燃木星，化为星辰；在刘启团队点燃橙色光柱发射的一刹那，旁边同时也燃起两束橙色光束——还有其他人和他们一样在努力。

这种家国关系的认知，这种生命的认知，这种英雄史观大于个人英雄主义的认知——这是我们自己的文化，自己的价值观。我们的文化不是功夫，不是麻将，不是舞龙，这些肤浅的表皮并不能完整的代表我们的文化。团结，进取，永不言弃，这些才是我们文化真正的内核。

不论是中国科幻电影的进步与反思，还是意识形态的孰是孰非，它承载的意义也早已远超电影本身。

流浪地球观后感 篇2

开学不久后，我们学校收视课时统一观看了生态环保主题影片《流浪地球》。看完后让我无比震撼。

《流浪地球》中的主要人物有刘培强、刘启韩朵朵，韩子昂、李一王磊、莫斯，马卡洛夫等

《流浪地球》主要讲了太阳在不断不断地膨胀，预计几百年后太阳系将不复存在，人们和用木星和先进的科学机器推动地球到4。2万光年外，成功离开太阳采。

“希望是像钻石一样珍贵的东西。”这句话值得让我们去体会，告诉我们从小就要有希望，哪怕有多困难，我们不去试试，怎么会有成果，不经历风雨怎能见彩虹。有梦想就有希望，你去试试，去拼搏，去努力，就有机会成功；如果你不去试试，怎么也不会成功。向着我们的梦想去努力奋斗吧，为我们的美好未来奠定基础，让自己的生活越来越充实，越来越有趣。

道路千万条，安全第条，行车不规范，亲人两行泪。”想必大家对这向话并不陌生，这句话在电影里多次出现，具有一定的幽默性。这句话告诉我们要注意交通安全，道路有千万万条，但是安全才是第一条，我们要注意安全，开车时要遵守规矩，要小心翼翼，否则万一出了事故，不止你痛，你的亲人也会心痛，请大家要注意安全，自己的生命是最重要的，你没有了生命，什么都将会没有，珍爱自己的生命，让自己美好的话下去，让自己有一个快乐的天地，时时刻刻都要注意安全，让自己有一个安全的保障。

我们的地球在不断变暖，会导致冰川融化，最终地球被毁灭。所以我们要保护好地球，让地球变得美好起来，从小事做起，不乱扔垃圾等等。二氧化碳是地球变暖的主要原因。我们还可以多种树，树可以吸收二氧化碳，释放出大量氧气。

让我们来保护地球，让地球变得美好，我们可以从小事做起，从点滴做起。

流浪地球观后感 篇3

在20xx年年初，我听说刘慈欣的《流浪地球》这部著名的科幻小说改编成了电影，我心想这一定是中国为数不多且十分好看的科幻片了。

一开始，吴京饰演的刘培强就给自己的儿子户口讲述有关木星的知识，也借此说明了当时太阳系的状况和其他背景。我认为这样拍不仅给后文埋下了伏笔还给当时的背景作了介绍，十分巧妙。这种方法应该也能用在作文中，借助故事前的对白从而达到旁白的效果。

中间这部分，在户口的姥爷死了这时，CN1711-11救援队的一名队员为了救户口的姥爷挺身而出，用自己的生命换来了姥爷的生命，我想这一定说明了整个救援队并非只在乎“火种”的安全，虽说户口不知道，但这已经让观众明白了。

在最后，户口把点燃木星的计划告诉了他的爸爸刘培强，带着一队人开始救援行动，却发现推进器的“波”无法触及木星，刘培强就操控飞船去“撞”木星。这种力量一定是真正的父爱以及军人的品质。

全片最后一句，“地球活了!”我认为意味深长。一是指地球死里逃生逃过一劫。二是与小说中一句著名的活相呼应“太阳死了!”一个是九死一生的激动，一个是无力回天的无奈。

整个影片中，最终让韩朵朵相信“希望”的一定是户口的不屈，刘培强的无私和奉献，这也是影片的精髓吧!

流浪地球观后感 篇4

周末，爸爸带我去神文国际影城看了一部科幻电影—《流浪地球》，听了名字我便开始想象内容，地球都找不到“家”了，那人类肯定也没有家了，想到这里，我迫不及待地想要进去观赏影片。我早早地坐进了电影院，在我耐心等待下，电影终于开始播放了，就让我带你走进《流浪地球》吧！

主人公刘启的爸爸是一名航天员，在刘启四岁那年就开始了“流浪地球”的计划，原因是太阳内核持续老化，将会越来越大，与地球相撞，这将会使地球分裂、消失，人类生命就会消失。所以，联合政府准备在地球外层修建四十万多个星行发动机来驱动地球，选择三十六名优秀航天员在太空中“迎接”地球，刘启的爸爸也在内。

地球即将脱离轨道，全球人只有往该市区的地下城躲避，才能够生存。地下城有限，刘启的妈妈身有重病，放弃了去地下城，而是让身强体壮的人进入地下城，这样就多一个生命，所以，在刘启四岁的时候，妈妈就去世了，爸爸参加了航天事业，刘启是和姥爷在一起生活，练就了坚强的品质，善于动脑的习惯,在危难之时，刘启没有放弃求生，没有失去希望！

七年过去了，刘启大了，由于爸爸从四岁时就离开了他，所以他恨爸爸，便带着妹妹离家出走了，再出走的路上刘启经历了很多困难。在去上海市的路上，由于地球的流浪，上海市被吞没，只能从一个随时都可能坍塌的雪山缝隙里穿过，可他毫不惧怕；他经历了亲友的离去，在爬隧道的过程中，他的姥爷牺牲了。一场场挫折向他奔来，可他还是顽强不屈，在最后联合政府决定放弃地球时，他看着近在咫尺的木星，想起了小时候：“爸爸你去太空后什么时候回来？”“在你不用望远镜就能看到木星时你就能看见爸爸了。”“木星是什么？”“木星是一个体内90%都是氢气的球体。”……氢气！突然刘启茅塞顿开，想到了一个好办法，利用气体燃烧的阻力，最终拯救了地球！可是刘启的父亲在拯救地球时英勇的牺牲了。

《流浪地球》就是这样，让我的心情跌宕起伏，当看到刘启和朵朵之间吵嘴的幽默风趣，让我不由自主开怀大笑；当看到地球将要毁灭时，让我心惊胆战；当看到刘启不屑一顾地牺牲自己拯救地球时，让我由衷敬佩；当地球脱离了危险，让我长长地舒了口气，主人公刘启坚持不懈，勇敢顽强的精神是值得我们学习的。

《流浪地球》告诉我们要不断发展科技，探测开发更多的星球供人类生存。假如地球发生了灾难，人类也有足够的准备。所以，我们要好好学习，长大后成为国家栋梁之才，为国家做出应有的贡献！(黄静钰)

流浪地球观后感 篇5

一提到科幻电影，你大概能想到的便是票房最高的《盗梦空间》、《星际穿越》、《阿凡达》等美国科幻电影，而中国科幻电影则一直不为人们叫好，可算得上谈资的科幻电影也为数不多，如今上映的《流浪地球》则肩负着国人对中国科幻电影的热情期待，中国虽然早在几十年前就开始了科幻电影拍摄，但是真正意义上的大投资、大制作，却一直缺席。

科幻小说家刘慈欣，因为其科幻小说《三体》系列的成功，拥有大批忠实粉丝，其同名小说《流浪地球》也将中国科幻电影推上了新的巅峰，尽管如今这部电影的诋毁之说愈演愈烈，但它还是有许多亮点的。下面说说我对这部电影的一些点评，或者说感想吧。

科幻电影少不了的是特效，人常爱说“五毛钱的特效”,但这部电影的特效却毫无堆砌感，尤其是对各个地标城市和地下城的呈现，着实使人震撼，俨然有一种身临其境之感，这种密不透风的生活，让人心中生畏，而对地下城人们生活的刻画也较为真实，各种行当的工作，形形色色的人们。“希望是什么？---希望，是这个时代像钻石一样珍贵的东西。”说出这句话的是班长，韩朵朵则对她嗤之以鼻，这里韩朵朵的不屑态度和电影后期朵朵为了号召人们返回拯救我们的地球的全球广播形成对比，峰回路转。“老东西”韩子昂被压死前电影以插入的手法回忆了朵朵的身世，为他的牺牲增添了悲怆之感，回忆灾难前合家融融之乐，也使爷爷的死更加具有悲情色彩。这里不得不说的是，韩朵朵对于爷爷之死感情的表达渲染更具有爆发性，电影也给了她很多镜头，而刘启则表现的太过理智，电影只给了二三个镜头就过去了，也算是一个槽点。

电影的最后，地球成功的转向，远离了木星，拯救地球的计划却才正式开始，地球将进行二千五百年左右的漂泊流浪。这也警示人们，一定要好好爱护我们的家园。

流浪地球观后感 篇6

“希望是像钻石一样珍贵的东西，希望是我们唯一回家的方向。”这是最近上映的电影《流浪地球》中的一句台词，下面是我看完这部电影后的一些感受。

电影主要讲的是：太阳即将毁灭，人们在地球表面建造了一万多个巨大的推进器，想要推动地球偏离公转轨道，飞出太阳系，寻找新家园，地球开始了流浪之旅。这个过程无比的漫长，并且推进器的推力有限，所以人们只能借用木星的引力来推动地球，电影里的危机焦点就是来自于木星的膨胀可能会导致木地相撞，最终木星也许会将地球吞噬或撞碎。电影刚开始，地下城的学校课堂上说的那段话：“希望是像钻石一样珍贵的东西，希望是我们唯一回家的方向。”到电影结尾韩朵朵在广播里向所有人呼吁着抓住最后的希望，这些镜头都折射出电影的主题——希望。

《流浪地球》中的希望，也不仅仅只是主角或者主角团队每个人的希望，而是全人类的希望——如何保存人类以及人类文明。如果没有这一点点的希望，或许也不会有人赴汤蹈火的为拯救地球而奋斗。在宇宙前，人类太渺小了。纵使花费全世界的人力和物力，制造无数的推进器，在行星引力潮汐的面前，人类依旧脆弱的如同蝼蚁，在极端的气候面前，人的生命，也同样是脆弱无比的。一次小小的抽签，就得让不知多少人要留在地上等死；一次普通的岩浆流入，就使杭州地下城35万人灰飞烟灭。

灾难是冰冷的，而希望是温暖的。我们可以失去所有，但不能失去希望，没有了希望就相当于放弃了自己的生命。没有希望我们的存在又有什么意义呢？

流浪地球观后感 篇7

20xx—20xx年，《流浪地球》票房突破1亿，好评如潮。这部电影是目前中国最成功的科幻电影，也向外国证明了中国可以拍好科幻电影。

看科幻电影从来不流泪，但是看完这部电影的后半部分，我几乎是湿着眼睛看完的。最让我感动的是大家一起拯救地球的最后一幕。

当时电台广播了联合国放弃地球的决定。让我们回家，和家人一起度过剩下的一天。虽然句子很温暖，但语气很懂事，很吓人。其余的人听了都放弃了。但刘启、韩朵朵等年轻人不死心。他们仍然尽最大努力争取最终的成功。刘启提出引爆木星拯救地球，但这个计划遭到空间站电脑的坚决反对。它认为这个计划的成功率为零。刘启的父亲刘培强知道这个计划，不顾空间站的反对，用酒精烧掉了空间站的所有资料。刘启号召其他救援队一起拯救地球。最后大家都欢呼起来，一起推发动机。终于火出来了，但是离木星还很远。就在所有人都认为真的没有希望的时候，刘启的父亲英勇牺牲，弥补了这段巨大的距离。最后，地球终于得救了。作文刘启等人为流浪地球争取了时间。

《流浪地球》这部电影最大的吸引力在于，他们最终没有放弃地球，而是和地球一起流浪。其中，说明中国传统思想的返璞归真，让这部科幻大片更具情感色彩。这部电影不像某些好莱坞大片，因为无法生存，放弃了地球，去了另一个新家。他们永远只有一个信念，那就是和地球一起流浪。

其实我们生活中也有一些类似的例子。虽然没有电影那么伟大，但是拯救了地球，却不得不让人感叹。比如《大江大河》的导演孔胜，不追求名利，只想拍好电视剧。他一直很坚定，很认真。还有真正的钢琴大师朱晓玫，60多岁，从来没有华丽的服装。她为了练琴，甚至为别人做家务，历尽艰辛。但是她没有放弃。最后，一切都有回报。她的巴黎音乐厅爆满，她演奏的巴赫堪称自然！

每个人心里都应该有一个梦想。这个梦充满了希望。只要有希望，就要努力去实现，哪怕很累很苦。正如影片开头所说，希望是我们这个时代和DIA一样珍贵的东西；希望是我们回家的路！

流浪地球观后感 篇8

春节，我看了这部名为《流浪地球》的电影，这部电影主要讲太阳的疾速膨胀使人类无法继续在太阳系居住，于是人们为了生存下去启动了“流浪地球”计划。在计划实施过程中却遇木星，地球又陷危机，最后在人们的团结下终于脱离太阳系的故事。

电影的特技非常逼真，漫天飞雪的地球、无边无际的宇宙、令人绝望的冰川、雄伟壮观的发射器、造型独特的宇宙太空站、震撼人心的爆炸场面。

影中剧情也使人感动，各种生死离别，“刚子”为救韩子昂壮烈牺牲，刘培强为了地球，开着飞船撞充满氢气的木星。还有人类的团队精神，在最后罐头各国团结一致的场面，至今我还历历在目。

这部科幻电影也刻画了许多生动的人物形象：舍己为人的刘培强、坚持不懈、不屈不挠的刘启、关心孩子的韩子昂、刚正不阿的王磊、作用重大、遇事冷静的李一一、胆小、怕死、但却在危机关头救了刘启一命的Mike.

总体来看，内容和特效已经非常好了，音效和视觉效果也很赞。作为科幻电影，中国向前迈了一大步。

流浪地球观后感 篇9

寒假里，我们一家到影院观看了一部名叫《流浪地球》的电影。这是一部描写地球末日的科幻片，电影讲述的是人类赖以生存的太阳寿命临近终点,于是人类在地球上造出了1万台离子发动机，企图推动地球在木星“引力弹弓”的加速下驶向距离太阳系4.2光年远的人马座恒星，保护自己的家园，来开启未来新的生活。然而计划总有疏忽，在这过程中，地球险些就要被木星吞食了！不过通过人们的努力，最后终于取得了胜利。

这部电影非常具有特色，像在剧情的氛围上，就把末日的感觉描写的非常淋漓尽致。电影内容衔接和节奏把握的尤其到位，特效也十分完美，美轮美奂，让人完全挑不出毛病，是一部制作精良的电影。

通过这部电影，我明白了很多道理，也带给了我许多的感受。人的一生，需要有希望有向往才能有活下去的价值。如果一个人总是浑浑噩噩，天天碌碌无为，那么他的人生还有什么意义？就像电影里的刚子，眼看着电梯从天而降他没有丢失信心，为了要把韩子昂给救出来，他拼尽了全力，但是后来韩子昂获救了吗？没有，他只不过是多活了几分钟。享受到了不被电梯砸死而被冻死的特权，仅此而已。这一段让人印象深刻，确实，人生中有一些事情拼尽全力，却没有任何意义，也没有任何收获。所以这样的事情还需要去做吗？我认为还是要做的。

电影中为了整个地球，所有人都为了成功率几乎为0%的希望，冲到行星发动机做最后一次努力，那一刻我是感动的。或许在你做的时候就会有吴京驾驶太空船，来给你续上最后的距离，然后创造令人难以置信的奇迹。

所以说这部电影已经给我们上了很有意义的一课，希望我们以后能相信自己，相信希望，相信未来，加油！

流浪地球观后感九篇

就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？我们听了一场关于“流浪地球观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

流浪地球观后感(篇1)

下午看完，画面挺震撼的，几个诀别的泪点不错。

水下还有月球的那个剧情真不错，都体现了薪火相传的意味。这一点特别好，拍的中国故事，就应该要融汇进中国的民族性格，民间故事里的愚公“移山”，讲的就是子子孙孙薪火相传的精神，电影里通过移山计划要表达的，不是靠那一个精英超人来完成人类拯救，拯救人类靠的是一代代众多又渺小的个人通过辛勤工作，默默奉献、甚至牺牲自己来拯救自己。三个故事线，航天员线的代际传承特别感人，吴京为了家人能进地下城而选择离去，又为了别人的家人而选择独自留下，最后老航天员为了全人类留下去点火月球，一层层把这个情感拔高了。联合政府线的代际传承有点温吞水，一个字不差把稿子念完，中国人说到做大，听起来平凡，其实伟大，就是少点感情带入。科技线也挺感人，就是死了还要以数字人的形式来完成任务。

带几个孩子去看的，出来都说很好看，听到50岁以上的出列，也为后面是要留下，结果是去牺牲，把一个视死如归的泪点想象成了搞笑的镜头。

几个搞笑的场景处理的也挺好笑，特别是前半段，太空电梯训练时那一段，抓手和呕吐那几慕，观影的小孩基本都笑出声了，特别是朵朵为了那束花发飙一拳以及后面的“滚”，把孩子给逗的哈哈笑。

总体看，电影整体表现不错。

画面和特效9。5分，几个大场面看起来非常不错，太空电梯训练和空战部分不错（孩子特喜欢太空电梯部分，质感真的做出来了），珠海航展刚带孩子近距离看了J20，电影中的`J20没体现出那种震耳欲聋的那种霸气，对我来讲喜欢第一个垂直起降的镜头，矢量喷管质感满满，但机身前部的增升风扇做的不像真的，还有就是氢弹爆炸特效没体现出应该有的震撼感，光辐射没有时延，但特效做成了地球上爆炸那样的空气冲击波形式，这里瑕疵。

剧情8分，太空电梯训练和朵朵收花那一段特别好，爆炸月球也不错，很燃。NEG总部开会那一条线，没有体现出该有的重量来，类似小儿辈大破贼那种感觉。虽然李雪健最后在启动行星发动机时那句中国人说到做到不错，但前面的铺垫感觉欠缺一点，后面的余韵也没体现出，启动发动机居然靠一个士兵违规按电钮来完成的，这里剧情很不严谨。

带4个10多岁小孩一起去看的，小孩看的很开心。我却看的挺沉重，一个又一个人倒下，回望地球，只是为了那个2500年后的希望。

另，电影结束后面的彩蛋部分，是不是昭示3要拍数字人大战AI。

流浪地球观后感(篇2)

今天妈妈和爸爸带我去电影院看了科幻片《流浪地球》。在不久的将来，太阳即将毁灭，太阳系已不适合人类生存，为了寻找新的家园，人类在地球表面建造了一万座行星发动机，来推动地球，离开太阳系这个举动，被称为“流浪地球，行动”。

其中有一段是这样的：国际空间站的中国航天员刘培强为了让地球能够成功脱离木星的引力，不惜用自己的生命驾驶国际空间站，使空间站中的30万吨燃料引爆木星。刘培强常常对自己的儿子刘启说过一句话：“当你想你爸爸的时候，便遥望木星，倒数三秒就能看见我。我就在那儿。”可当刘启长大后知道了父亲是在骗他，并对父亲的离开不理解，甚至记恨父亲。不过他很快从痛苦中挣脱出来。他知道爸爸也是为了顾全大局。

另一段剧情也让我记忆犹新，潸然泪下：在中国航天员刘培强的动情诉说下，联合政府帮助韩朵朵进行全球广播，经过韩朵朵的一番话之后。所有救援车几乎全部回来了。一起帮忙撞一个很大的“针”。因为大家的团结，最后转动了“针”，使得成功又更进了一步。

虽然刘培强离开了，但是他永远活到了人们的心中。他一个人的牺牲换来了很多人的生命。我们就应该向刘培强学习。学习他这种舍己为人的精神。我们还应该团结，要知道团结就是胜利，命运永远掌握在自已的手中。

流浪地球观后感(篇3)

《流浪地球》观后感影评精选18篇

现在是北京时间三点二十三，大约一小时前我在佛山市三水区万达广场看完了《流浪地球》的新春首映，看完的第一感受到现在依旧十分强烈，《流浪地球》，我可以吹爆!

一定要看!

一定要看!

一定要看!

先来一个三体梗，开个引子，以下为阅前说明

原著党：不用担心剧透问题，电影情节基本与原著关联不大，况且看过原著的人也清楚流浪地球这部短篇**的开放性和可扩展性，这次的电影确实也是在照顾大多数人的观影感受下对原有情节的创作改编。

科幻迷：在我们被《星际迷航》、《降临》这样的国外硬核科幻震撼和吸引的时候，国内电影迟迟无法拿出一部像样的作品与之比较或是说靠近，现在，《流浪地球》是了。作为一个已经看了四年科幻**和许多科幻作品的人，我想对我的措辞更加准确：

《流浪地球》是国内真正意义上的一部硬核科幻电影。

普通的电影观众：他们不是科幻派对，也不是大刘迷，以前也没有接触过类似的科幻作品。如果你相信我关于前两个身份的话，我可以非常自信地告诉你，这部电影应该是春节期间你不能错过的最重要的国产大片！

我愿你足够幸运，能与千万观影者一起，见证国产科幻的序章。

战狼pstd患者：我只说一句，因为战狼梗而拒绝这部佳作是愚蠢的，但该群体本身在我看来也是愚蠢的，既然如此，多说无益，吴京在该片中做完了他该做的所有戏份，演技**，发挥优秀，给赞。

开始观后感环节

回到这部影片上，刘慈欣短篇**改编作品，大刘的作品我看过不少，《三体》、《球形闪电》、《朝闻道》、《乡村教师》等等。这篇《流浪地球》，大刘自己曾在访谈中提到，应当是最适合改编成电影的一部作品了。

从**的角度来看，它用极短的篇幅便描绘了地球逃离太阳系而求生的故事，故事线从发现太阳出事，到流浪计划成功，这其中是难以想象的近两千多年的时间跨度，上百代人的更迭不歇。

一句话的总结是：太阳不再好了，人类会带着地球跑！

电影便是以这句话为基础，选取其中某一节点上的事件做二次创作，进而搭建出一幕幕让我大半夜在这为之吹爆的壮丽、恢弘、心血澎湃的画面。

客观评价影片本身，抛开大刘粉的身份，这部电影尽管是实打实的佳作，但仍不可避免的为了要照顾更广泛的受众群体做出了妥协，在人性的展现上更多时候皆是其感性一面，这一点上并未将大刘作品中人性的多样性完全展示。

用影片中的一句台词来说就是：“要人类保持一直理性是个奢望”

看过三体的人都该记得，程心接替罗辑成为执剑人一秒后，世界便换了个模样，三体的圣母梗便由此开始。

但这是有原因的。合理的改编和人性美的体现，可以使这类作品有机会在现在这样展现出来，至少我个人是认可的。

除了电应的解构之外，也就是说，所有的科学原理、问题以及相应的解决方案是否合理。对硬核科幻迷来说，些许地方确实存在bug和疑惑，但对于其他观影者来说，看下面这句话就可以了：设定即是合理。

所有的情节和推动情节发展的节点变化都可以用概率学来解释，看电影时少些纠结，如此之dio的电影特效和一步步推进压迫人心的任务进程，就已经很足够你度过这短暂而精彩的两个小时了!

另外要说的一点，可能会帮助很多人提高观影体验。

当你觉得某影片中某个人物的角色塑造或是台词表达，让你觉得不舒服或者是违和时，请尽自己所能在此时此刻将自己代入角色当前身份，例如：想象一个十几岁刚上初中的小孩在剧中一系列的变故和磨难后该做怎么样的事，说什么样的话。

这同样适用于任何一组电影和角色。这样做之后，相信大家会非常理解它的合理性和实用性。

在不涉及扰流器的情况下，毕竟必须有一个分数总结。

《流浪地球》 (10分制)

剧情：8.5分，超出猜想范围，感人，充满希望

特效：国产标签9.5分，加上10分的0.5分

科幻视角：10分，中国有一位以上的优秀科幻作家，但这部作品势必会让更多的人对国产科幻产生兴趣和热情。

流浪地球观后感(篇4)

看完《流浪地球》，作为科幻片来说，特效炸裂，进步明显；但剧情和理论上讲，硬伤也是较多的。

试着列举几个：希洛极限的数值之争，引力弹弓的方向问题，机器人三定律，氢氧混合爆燃极限，人工智能的存在形式等。

吴京在这部电影里也算是投入很多了，但网上的部分言论真的不堪入耳。

我想问：即使抛开情怀，《战狼》能算是部烂片么？情怀有什么不对吗？

评论应该就事论事，那些冲着吴京喷这部电影的我网友我实在是不敢恭维，很不明白是什么想法。

亦然，客观讲，国内的确很难和好莱坞，福克斯，漫威，DC相比，即使与隔壁印度比，也有些说头——阿米尔汗系列，《痛击》等

而就国内来看，国产电影市场的烂片还真不少，但部分烂片不代表全部都是如此,其实优秀的作品也是挺多的，就我个人感觉：《英雄本色》《全民目击》《唐人街探案1》《大鱼海棠》《湄公河行动》《肆式青春》《我不是药神》这些其实都是良品，而且只是其中的一部分，国内外的竞争应该是理性，良性的，并不存在国内外之间绝对的好坏之分。

又怎么可以一味地对国产持否定态度呢？

国产科幻第一步的探索，需要的是观众的支持与良性的纠错式反馈，电影有硬伤，应该将它指出来，反馈给未来的新作，这才是希望国产电影进步的好观众应有的表现；而不是一味的以国产市场平均水平来看待某个作品，甚至没看原作就胡乱跟风，瞎评一气！影评的理性实在非常重要！

诚然，《流浪地球这部电影》漏洞和硬伤的确存在，但我觉得没必要为此去刷评分，这样的行为，受害的只有豆瓣这种第三方平台，对电影能有多大影响？我想无脑黑和喷子们是时候想想了。

最后总结一下：《流浪地球》的上映，是国产科幻进步的证明，但要真正达到“硬科幻”的水准，成为“经典”，还是有待打磨积累的。

希望国产电影能够良性竞争，更多地精工出精品吧！

流浪地球观后感(篇5)

老实说，我本来对中国能拍出堪比好莱坞级别的科幻大片是抱着怀疑态度的，不是因为我不相信中国不具备这方面的技术，毕竟釜山行等等好多外国的特效都是外包给中国公司做的，而是没有一个认真的人去好好地拍。流浪地球没有让我失望。

特效这我就简单地一带而过吧。恢宏的冰山，浩瀚的宇宙，喷射着蓝光的发动机。放图镇楼。

剧情 太阳要死亡，地球得逃亡。木星拉地球，过来做小弟。本想使劲跑，可惜完犊子。一枪开出去，火力不够了。刘培强大坏蛋，抛下太空站。支援火力足，地球终得救。

影片开端，地球被强行停止自转。进入地下城生活的人方能活下去。进入地下城的资格，普通人需要抽签决定。因此，地球上人口锐减至35亿。当然，那些高级知识分子，或者，嗯，比如刘培强作为宇航员，他就有特权让他的亲人不用抽签就能去地下城生活。

公平吗?生死的决策最难做。谁都不想死，谁生，谁死。生命的价值怎么衡量?特权阶级的存在。

两小孩到地面上去玩，结果受木星引力影响，全球的数千座发动机都停止工作。全世界都在抢救发动机。主角被人拉着强行运送火石。一路上队伍死了好几个人，可是杭州城还是没了。

在生死关头有一种信念支撑方能不成为一具行尸走肉，当信念没了，继续活着也没有任何希望。

主角们机缘巧合又踏上了运送火石去苏拉威西发动站的路程。杭州没了，还有世界在这儿。

有人比他们先运送火石到了苏拉威西发动站，全世界发动机重新工作，人们欢呼雀跃。到此时，我们主角一路上折了好几个人运火石就像是做无用功一样，没救得了杭州，没赶上苏拉威西。

我们的主角没有超能力，他们不过是做着开车运货的事，及其平凡。但是在历经千辛万苦运送火石的过程中，看见了全世界人民团结一致，为人类生存战斗，为他们感动，为他们骄傲。没有某一个超级英雄，可人人都是英雄。即使迟了一步，依然为地球得救开心。

联合国发布了消息。其实一开始地球接近木星时候他们就知道地球没救了，待到现在所有发动机修好后，他们才发布声明:还有七天时间，大家和家人团聚吧。

三体 黑暗森林中有这么一句话。罗辑读出了他们目光中的话：没有救世能力不是你的错，但给世界以希望以后又打碎它就是一种不可饶恕的罪恶。

联合国此刻就在犯不可饶恕的错。如果不说，让人类在一无所知中灭亡，那是不是又犯了欺骗人类的法?此时的联合国已经把人类延续的希望寄托在太空站了，让太空人类带着地球上的生命种子在太空延续下去。

主角提出木星上的氢气和地球上的氧气混合会可燃，只需一枪，地球就可以被冲击波冲走，脱险。这方案，联合国专家组早就提出来了，证明是行不通的。

全球广播播报了那几个孩子的请求，四面八方的人前来支援。他们心中怀揣着一丝希望和帮助主角一行人的善意。那一枪终于打响了，希望重新燃起，那一枪没有成功地到达木星。一片死寂。在联合国意料之中，也许也在那些帮助的人的意料中。

影片到这里结束我认为是最好的结局。拼尽全力最终一无所获，而这就是现实。巨大的阴霾下，有人叫嚣我不接受，敬佩你是个英雄，但有些事情不是一个人，也不是千万人能改变的。只有少数人，带着希望的种子在太空流浪，寻觅新的家园。

如果影片在这时放的是地球上的人一起唱歌，喝酒，拥抱，太空站的全体人员向地球致敬。影片深度应该会上一个档次。

刘培强擅自做主，把太空站所有燃料作为最后一把火力，地球得救了。那太空站的人员在休眠舱里醒来怎么办?他们被一个人的擅自决定舍弃了。

流浪地球观后感(篇6)

期望，比钻石还珍贵。

地球上荒无人烟，寸草不生。天上刮着大风，下着大雪，天寒地冻，大家寸步难行。建筑倒的倒，塌的塌，荒凉的世界里，没一个叫你遮风挡雨的地方………

这就是电影《流浪地球》中的场景。这部电影改编自刘慈欣的获奖科幻小说，于今年大年初中一年级上映。

这部电影主要讲了：太阳内部能量耗尽，马上巨大化并会吞噬整个地球。因为太阳已没能量，地球陷入了冰川期，人类只能移居地下城。为了全人类的将来，联合国召开会议，会议中决定制造一万台超级发动机，以驱使地球脱离轨道离开太阳系。但，离得远远的过程中，地球马上撞击木星，逃脱只有最后一线期望。很多无所畏惧的大家在完成任务中壮烈牺牲了。

因为木星的巨大引力，几乎所有人都放弃了，他们不相信地球还有存活的期望。他们只想和木星同归于尽。可是，中国救援队不这么觉得。他们找到了唯一的期望——通过喷火，点燃木星，使木星爆炸。即便他们成功的几率非常小，但他们还是不放弃期望。就如电影中所说：“期望是像钻石一样珍贵的东西，期望是大家唯一回家的方向!”最后，在他们的努力下，地球离得远远的了木星，人类得以存活下来。

日常，大多数人可能会由于困难和绝望，放弃期望。譬如，一名运动员离终点还差几步，他只须咬紧牙关，坚持不懈，可能就可以得1、。可是，他因体力问题放弃了眼前的期望，被后面的人反超了，多可惜啊!所以，大家不管学习或做事，都不可以半途而废，要抓住机会，在困难面前永不退缩，只有如此，才能离成功愈加近。

来吧!让大家行动起来，抓住每个机会，珍惜每一线期望。由于，期望是这个世界上，比钻石还要珍贵的东西。

流浪地球观后感(篇7)

《流浪地球》观后感

近年来，中国电影市场发展迅猛，作为中国科幻电影史上一部重要的里程碑，《流浪地球》无疑是该领域的一股清流。电影通过宏大的视觉效果、深刻的主题和一流的演员阵容，让观众们感受到科幻片中不同以往的温情与深情。《流浪地球》不仅是一部科幻巨制，更是一部创造历史的作品。

影片以人类面临毁灭的背景展开，地球即将被太阳爆发的红巨星所吞噬，人类的生存面临着巨大的威胁。为了拯救地球上的每一个生命，人类联合起来建造了巨大的引擎，将地球推离原来的位置，向宇宙深处踏上了一段漫长的旅程。整个故事紧张刺激，不时出现的危机与挑战让观众们不禁屏住呼吸。

电影中的视觉效果令人叹为观止，巨大的地球引擎、太空站、火星殖民地等场景栩栩如生。通过先进的特效技术和精心设计，观众仿佛身临其境，感受到了真实的宇宙。“流浪”的地球犹如一个巨大的行星飞船，人类的命运与之紧密相连。电影中再现的漆黑太空与星际间的残酷环境，给观众呈现了一幅壮丽而又危险的宇宙画卷。

而影片的主题也是值得深思的。导演郭帆通过人类面对灾难时的勇敢与团结，以及坚守希望与家园的信念，表达出对人类命运的思考。在如此困境中，勇敢的航天员们奋不顾身地去拯救人类的精神令人感动，他们不屈不挠、不放弃希望。影片中，无论是科学家、航天员还是普通人，每个人都承担起自己的责任，为了人类的未来而奋斗。这种对家园献身的精神，让人们重新思考了人与地球的关系，以及人类如何应对未知的未来。

在这个喧嚣的世界中，《流浪地球》带给观众们一种深层次的与世界相连的感受。电影中，人类已经不再是短视的、面对眼前利益而无视长远发展的存在。面临着灾难，人类摆脱了个人私利，团结在一起，共同为了生存而努力。这种情感互动，展现了人性的复杂性和力量，在现实生活中也给予了观众正能量的启示。

《流浪地球》不仅仅是一部科幻片，更是一部传递真爱的影片。影片中通过父与子之间的温情故事，让观众们感受到血浓于水的亲情之情。父亲为了拯救地球，将自己的家庭和儿子置于危险之中，而儿子在关键时刻毅然选择顺从，用无私的情感践行着亲情。亲情不仅仅是血缘的联系，更是一种奉献和牺牲的精神。这种情感的真挚和动人，让人们反思了自己与家人之间的关系，也更加珍惜与家人的时光。

《流浪地球》是一部了不起的电影，它通过宏大的视觉效果和深刻的主题震撼人心。影片向观众们展示了人类面对灾难时的顽强和勇敢，以及对家园和亲情的珍视。它既是一部科幻巨制，更是一部富有情感的力作。相信这部电影会给观众们留下深刻的印象，同时也让我们重新审视和思考我们与地球、家人的关系，以及我们如何面对未知的明天。

流浪地球观后感(篇8)

昨天把流浪地球看完了，也不知道为何票房如此高。这不就是个灾难片吗，也可以算科幻，大年初一上映，大过年的看灾难，个人觉得不好。

不过这个题材构思，我觉得挺好，地球资源肯定越来越少，流浪地球，这或许也是种可能。

在影片中，主要讲述把地球运转到很远相对较安全的地方，吴京饰演的人物，他的孩子想离开地下城，从而遇到各种事情，汽车被征用，他姥爷去世，任务失败，木星和地球要想撞，自己和朋友开启任务，保卫地球家园。

可能是我觉得这类电影不符合自己，所以才觉得一般。

还有就是有2点我看不懂：

1点燃木星，引爆木星，让爆炸的冲击力来推动地球改变方便，影片中明明说了，7小时前以色列专科提出了这个方法，只不过成功率非常之低，可实际呢，成功了。

2是明明在地表外面，就必须带氧气罩，但是后来氧气罩明明都没有了，却没有任何事情发生。或许是我看的不认真，不仔细，不喜欢，才会觉得一般，而且没看懂吧

流浪地球观后感(篇9)

每逢新春看贺岁片似乎已经成了迎新年的一部分，今年同样也不例外。春节档的贺岁片还是蛮多的，《流浪地球》作为我国首部科幻影片，影片讲述的是在不久的将来太阳即将毁灭，太阳系已经不适合人类生存，而面对绝境人类将开启“流浪地球”，世界各国联合起来，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。

影片中有一幕讲述的是为了拯救人类命运的共同体——地球，必须要启动行星发动机，而就在这关键的时候全人类空前团结的场景，让人非常感动不禁期盼“世界和平”能在现实生活中早日到来。

在这部影片中吴京扮演的是中国航天员刘培强，他为了拯救地球与家人分开了整整17年，这也使得他与儿子之间产生了误会甚至是仇恨，但最终当儿子得知父亲将牺牲自己保全全人类时感受到了父亲的伟大和不舍。看到这里很多观众都掉下了眼泪…….这也让我联想到了我们市政人在台风暴雨中坚守岗位，舍小家为大家的奉献精神，我们要珍惜眼前人，不要等失去了再后悔。

看完这部电影不得不提的就是在影片中反复出现的一句话“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪”这句台词火了，它现在已经成为交通安全的代言，在路上还可以看到一些出租车司机甚至还将它贴在了车上，用来提醒自己和路人遵守交通法规。由于电影火了，这句台词也火了，所以每当看到这句话也会让人感到特别温暖和亲切，我觉得一部好的影片是可以影响并深入到生活的。

流浪地球观后感收藏12篇

通过大量搜集，我们精心整理了“流浪地球观后感”。或许您对于如何写作对于这部作品的观后感感到困惑呢？欣赏一场好电影是一件令人愉悦的事情，与此同时，我们的思绪也随着剧情的发展不断变化。一份制作精良的观后感需要谨慎选择写作角度，并考虑读者的接受程度。观后感不仅能够记录我们的心得体会，还能提升我们的共情能力。请务必关注我们网站最新的动态，以便能够灵活调整写作策略！

流浪地球观后感 篇1

刚刚看完了《流浪地球》，原著。因为今天上午看了电影，被感动。

原著很短，仅花了一个小时10分钟就看完了。反而还不如电影时长。

看完原著，发现电影很短，它仅仅只是《流浪地球》这本书里，短短的、小小的一段。

看完了电影和原著，发现地球很小，比起宇宙的广袤无垠，它只是一粒尘埃。发现人类很小，比起“流浪地球”一千多年的航程，比起这个世界，一个人的存在，其实无关乎大局。

让我想起一句话——别太把自己当回事儿，离了你，地球照样转。

但是，看电影时的感动，是真实的。触动在那些为了人类未来牺牲的“渺小”上，触动于那些坚持相信明天，坚持希望的身影上。

“让人类永远保持理智，果然是奢望。”

这是一部值得推荐的影片，这是一部值得推荐的书籍。

宇宙的广袤无垠，它不会在乎太阳怎么样，地球怎么样。太阳和木星的巨大与壮硕，它们不会在乎地球怎么样，人类怎么样。

但是，我们需要在乎自己，在乎那存乎一心的希望，那万众一心的未来。

看完电影与原著，心神离开宇宙，离开木星，离开地球“流浪”的那条漫长而遥远的航线。

我回到我自己，我清楚的知道，这一切其实都理我很远很远。我也仅仅只是地球上一粒小小的尘埃。

但我不能因为自己是一粒尘埃，就放弃希望。

“我们必须抱有希望，这并不是因为希望真的存在，而是因为我们要做高贵的人。”

万物之中，希望至美。

新年都要过了，春天还会远吗？

——夜阑19.02.10

流浪地球观后感 篇2

说实话，我是学渣。评论里面各种物理学霸的科普其实我都不是很懂，虽然有些是高中物理知识。

小说很精彩，但我更喜欢电影的版本。

作为一个物理白痴，我只有以下这些感想：

1.如果我们当下生活在一个良好的环境，但这种优越的生活条件是建立在后代子孙痛苦之上的，我想我们这一代人也不会觉得高兴。本书的男主提到，当他听到那首赞颂太阳的歌时，想到将来他的第一百代子孙生活在一个美好的星球，感动到流眼泪，即便第一百代子孙的福祉是建立在前九十九代子孙的痛苦之上的。

2.在看到电影里莫斯向全球宣布“流浪地球”计划宣告失败时，里面有的人用枪自杀；有的人则稍微幸福一些，能跟家人相拥，度过最后的时光。我则握着我的爱人，试图记住他脸庞上的每一根毛发，每一条皱纹。虽然这只是电影，虽然还没有到世界末日，但影片结束时我由衷地感到幸福，能握着自己爱人的手，而且大家都还活着。真是太好了。

因为我是又感性，又矫情，物理又不好的人，所以在我看来，整部戏的内核就是在表达家人的重要性。

如果问我死前我最想做什么事？我想应该就是这件了——再好好看你一眼。

流浪地球观后感 篇3

内容简介：刘慈欣、韩松、王晋康等科幻作家奉献中国科幻星云奖奠基作品；云集十年华语科幻文学发展历程中最耀眼的科幻作家；独家发表刘慈欣、韩松、王晋康评传，披露不寻常人生的众多秘闻；科幻界最高荣誉“中国科幻银河奖”优秀作品集锦，科幻迷不容错过的华美盛宴。《流浪地球》收录了获得首届中国科幻银河奖的当代优秀科幻作家刘慈欣、韩松、王晋康、何夕等人的优秀中短篇小说14篇，另附作者评传3篇。《流浪地球》适合青少年读者和一般科幻爱好者和文学爱好者阅读。

流浪地球读后感，来自淘宝网的网友：本书将中国新生代科幻作家“四大天王”刘慈欣、韩松、王晋康、何夕，后新生代（更新代）代表作家陈楸帆、拉拉、程婧波、长铗、夏笳、飞氘、李伍薰，以及海外青年华人科幻作家北星、水弓等人的代表作收录其中，是对21世纪华人科幻作家的一次集中展示，读者可以从中感受到中国科幻文学蓬勃发展的强烈时代气息。

流浪地球读后感，来自当当网上书店的网友：读者可以从本书收录的作品中看到过去十年华语科幻界出现的一些新的面貌。本选集可以算是未来的获奖文集的奠基作品，将来读者可以从这些作品中体会到获奖作品对中国的科幻事业又带来了怎样的革新。

流浪地球观后感 篇4

对于自己来说，一直排斥科幻小说，也许是自己脑洞不够大开，也许是因为自己物理一直没有学好，亦或是因为自己胆小，不敢去看地球如何而来，地球将如何不复存在，想想都害怕，小时候，村里死个人，我都能吓得得去“收魂”。要不是因为拍成电影，也不会去看《流浪地球》这本书，《三体》早就在书架上两年了，但是迟迟没有去打开，因为脑海里无法构想，让自己会看的很痛苦。

在这本书里人性的'东西我没有看出多少，或许是自己才疏学浅，看不懂不能怪，比较赞同选择希望，任何时候都应该选择希望的，有了希望才有活下去的勇气。个人比较好奇的是，经历那几个时代，吃饭问题怎么解决，不知道电影里有木有解决。

但是这不妨碍好评如潮，最起码电影给国人争脸了，虽然我也没去看电影。懵懂的我，对外太空的知识知之甚少，也就不去探索了，了解一些皮毛而已。

流浪地球观后感 篇5

啊，地球，我的流浪地球，

好像流浪着的我，在广袤的银河系中漂流，不知道何时才能找到传说中的比邻星。

因为依附着太阳，因为太阳必将毁灭，所以必须去流浪。

为什么不能选择一起毁灭呢。为什么不能因为疯狂的热爱，而选择疯狂的殉葬呢。

因为若是生存大于一切，那一切皆可抛弃，包括那曾赖以为生的太阳。

它只是曾经，现在他只是灾难！

一切的迷茫，都是从流浪那天开始，就注定不再有选择的权利。不能再回头！

就算人马座三颗金色的太阳将天空照亮，温暖尘世。

但经过千百年磨难过后，得到的幸福，已经渗透了太多的苦楚。

地球需要的不是重生的喜悦，而是被动选择后的自我救赎。

皮肤上细小的伤口不易被察觉，可泪水一旦沾湿，苦痛就会标明它的位置。

就算沉睡了千年的种子从解冻的土壤中复苏。

他那隐隐的伤痕也深深的印在了根部。

谁能忘记启程时，那最后的一瞥时眼眶的盈盈。

没有太阳，何来地球。但太阳已死，为何地球还活着？

地球没有选择。因为选择流浪的是人类。

死是一种必然，活是一种欲望。

不知道要的是什么，只明了活着。就算再艰辛，就算再痛苦，都要活着。

好像这人生，好像这世界，好像这一切。

“我知道已被忘却

流浪的航程太长太长

但那一时刻要叫我一声啊

当东方再次出现曙光

我知道已被忘却

起航的时代太远太远

但那一时刻要叫我一声啊

当人类又看到了蓝天

我知道已被忘却

太阳系的往事太久太久

但那一时刻要叫我们一声啊

当鲜花重新挂上枝头

流浪地球观后感 篇6

希望，是这个时代最为珍贵的《流浪地球》

《流浪地球》是一部科幻大片，慕名而观的人不计其数。电影院里观众满满当当，为这样一部超越现实的作品“助阵”，宏大的场景、动人的情节、压抑的悲剧……从津津乐道转向沉默无声，电影带给观众非同寻常的感受。

熟悉的家园，北京、上海、济南、杭州……一个个地标在电影里出现，没有久别重逢的喜悦，那极寒天气里，我们已经找不到丝毫的温暖。地球在流浪的旅途中，把一个个地球人送给了灾难，仅存的转移到地下空间，再也无法享受蓝天与空气，再也无法感受四季的美好。失去的，正是我们今天所拥有的；拥有的，正是我们明天要失去的。整个地球都是命运共同体，想尽千方百计，让地球可以安全的去流浪。赖以生存的地球，成为人类命运的一叶扁舟，何去何从？这样的开头，实在让观众揪心。在熟悉的地方留下最痛的感受，黄色的校车、熟悉的大厦……我们的生活已经无法回到过去了，只能往远方，找到一方新的家园。可，家园在哪里呢？

感情是作品的纽带。父子之情、兄妹之情、爷孙之情、同事之情、战友之情……在灾难来临的时候，唯有这些感情值得让人落泪。看完这部电影，灾难我们可以咬紧牙关，情感却无法控制。人类的眼泪是为情感而生的，每一滴都值得敬畏。从大海边的陪伴开始，父子之间有了某种默契，语言传递着关心，行动诠释着大爱。当吴京扮演的父亲为拯救地球而毅然飞蛾扑火的时候，情感成为这个世界上最珍贵的东西。此处无声胜有声，多少观众已经无法按捺自己的情绪……那最耀眼的光芒，一瞬间让我们看到了人的伟大，父亲的伟大，也看到了人性的义无反顾英雄之所以成为英雄，是为因为他（她）把每一次行动当成诠释生命的意义的最好机会。

在很多人看来电影中主人公的果敢与坚毅为影片增彩不少。一个伟大的国家，一个伟大的民族，只有在苦难与艰险面前才会焕发出新的活力。回到个人，所谓勇敢是一种人生选择。并不是哪一个生来就是勇敢的，人在面对危险的时候，自保是本能。我们不能渴望每一个人在面对挑战的时候都如此坚毅果敢，选择是自由的，也是值得尊重的。勇敢的人有着丰富而趣味的生活，他们从来不担心在舒适的环境里一蹶不振，舒适对他们来讲意味陷阱还和考验。想到一个很老套的问题：假如生命还只有七天，你会如何选择？电影给我们这样几个提示：和家人在一起，安静而平和的与世界握手言和；心怀希望，勇敢去抓住最后的机会一搏……忽然明白：勇敢是对希望的坚持，是信仰所在，是人性中的光。

“冰终将会化成水。”在上海的.鸿沟中命悬一线，两位剧中人感慨着上海的冰天雪地，曾经的繁华烟消云散，冰冷冰冷的，世界还会好起来吗？正是因为这份相信，人才一次次的在灾难中获得永生。这个时代，希望是最珍贵的。想到一篇文章中说过：世界上没有最坏的事情，只是还没有结束而已。所有的事情在风云变幻之后都会有好的结果，要充分地相信。当受困于一片沼泽，要相信可以活着爬出；当乌云遮蔽了天空，要相信太阳依然光芒四射；当时光一年一年溜走，要相信青春是一种态度；当朋友离你而去，要相信生命里还有生动的相遇……相信爱，相信自己，相信世界，即使真的有一天地球去流浪，我们也可以始终保持一份甜蜜的初心。

希望在每个人的心中燃烧，每当灾难来袭，绝望之中的希望，尤为珍贵。地球在流浪，正如生命之舟在风雨中颠簸。拼死一搏，我们终将战胜恐惧，到达彼岸。爱的世界里，人类何尝不是在一次次流浪？有太多的真感情被藏在表象之下，信任断裂，自私与贪婪疯长，一张张脸已经扭曲变形。在物欲横流的世界里，人们不知道自己真正需要什么，不知道如何安顿好自己的心灵，不知道如何爱这个世界。粉饰的笑脸，空虚的灵魂，无以言表的不屑一顾，流浪，地球就是人的隐喻。冲破藩篱，需要人自身的勇气和力量。

电影中巧妙地插入中国的传统节日春节，道出回家的渴望。回家，让自己变成一道柔和的光。宇航员的回家是一种悲壮，地球人的回家是一份长情。家是人精神的寄托，无论走多远，都牵连着游子的心。《流浪地球》中地球再回到原来的位置变成了一种奢望，人回到地下城的路中变成了浩劫一场，越是难以抵达的，越是值得去尝试。回家之路，每个人终其一生，都不曾背离。一次次外出，也是一次次回家，走得越远，家在心里越清晰。乡情浓郁，我们都是长不大的孩子。

未来已来，在春天里开出一朵朵生命之花，让我们在地球的怀抱里安静做梦。

流浪地球观后感 篇7

人就要有丰富的想象，想像是成功的一半，只有美好的遐想是不行的，只有通过我们的努力才能得以实现，才能够驶向成功的彼岸！也许在实现理想的道路上，难免有崎岖和坎坷，但只要有打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云！作者用丰富的想象，写出了我们不保护地球的严重后果，虽有地球发动机给予我们的帮助，但它也需要资源{各种山体}，如果地球真的灭亡了，那我们就要坐着超音数速汽车到别的星球生存，爱护地球，别让他离我们而去！

这本书的作者刘慈欣简直把科幻描写得神乎其神，他把我们的现实生活和宇宙紧紧相接在了一起，表面上看起来不足为奇，可慢慢的品尝，才能尝出真正的味道。

读完这本书的时候，就感觉到科幻原来由许多不同形式。如--塑造写地球上不可出现的人或生命体，如通过写我们的生活联系到不可思议的事……它让我认识到了真正的科幻，也让我对科幻燃起了浓厚的兴趣！

流浪地球观后感 篇8

短短薄薄几十页一本书，我居然断断续续看了3个多小时，艰涩辛苦追完实属不易。许多情节过程要停下来慢慢琢磨理解体会，想象出来实际的画面会是怎样。

比如地球发动机的样子，位置，他们从石家庄那边的太行山口登入地球发动机。

比如人类的大城市早已毁灭，高楼在大海上面，想了好久也没搞清楚是怎样的画面。

比如参观完毕他们要从南半球回到自己的家，我就没明白，从大海直接上了地球发动机再下来不行吗？

这脑洞开的太大，我一时想不通。读起来真是千辛万苦，觉得我需要至少再看两遍才能勉强明白。

故事梗概：

从三个时代说起：刹车时代，逃逸时代，流浪时代。

刹车时代。太阳要发生氦变，科学家、设计家、星际舰队、联合政府合作起来千辛万苦造好的地球发动机，可以替代太阳给人类暂时送去光明和推动力。在地球发动机的推力下，地球停止自转，在公转加速度的前提下，在远日点接近木星处，依靠木星的超巨大引力，脱离太阳引力螺旋飞出太阳系。

逃逸时代。飞出太阳系之后，愚蠢的人类凭所谓放大镜和若干数据，就开始自作聪明，认为科学家设计家联合政府都是骗纸，认为太阳不会爆炸。暴力处死联合舰队，擅自停止发动机的运行。

流浪时代。剧情开始狗血反转，太阳爆炸了！[捂脸][捂脸]人类终于又一次付出了巨大代价，才把地球航行到了半人马星系，一个有三颗太阳的三体星系。而地球也停不下它永远的流浪命运，流浪地球终于活了下来。

和三体类似，有无数个罗辑一样的英雄受到冤屈牺牲，成全了一群弱智[捂脸][捂脸][捂脸]真是悲痛到无语

流浪地球观后感 篇9

最近，我看了一部让我非常有感触的电影，这部电影叫做《流浪地球》。

《流浪地球》就是大刘的短篇科幻作品合集，但是不要因为短篇而小看它，大刘雄浑的想象力在短篇里一样展现的淋漓尽致。

全电影8个故事，当中有关联的有两个，虽然它们因为篇幅和架构的原因，比不上三体的气势磅礴，但是短小有短小的好处，很多时候它留下了更多的想象空间，后味反而更浓。

以电影中我最喜欢的《乡村教师》为例，小说开篇非同寻常，你不会以为这是一个科幻小说，你肯定会以为这是一个现实小说，反映在穷乡僻壤的地区的教育问题，我们看到了熟悉的可敬老师，看到了熟悉的愚昧村民，要不是这部电影明明确确的就是大刘署名，我真的怀疑我是不是拿错了~~当然，从一半开始，风转急下的剧情突然让人了解了大刘这样安排的用心，从科学的角度讲，人类绝不是什么进化完美的生物，但是人类的发展动力，人类传承的制度虽然低效，但是却是可敬的，如果没有乡村教师最后的坚持，也许文明都会自此消失，这种戏剧的安排，其实很有意思，让紧张感保持到了最后一刻。同时，这部作品又是反映现实的，它不仅反映了人性，也反映了一些大刘关注的现实，大刘的作品不同于其它作品的最大差别，就是大刘不是信马由缰的想象乱飞，大刘的作品一定是以现实和人性为基础的幻想，幻想可以满天飞，但是没有基础的沉积，那样的作品并不会打动人，也自然不会引起人们的思考和共鸣。我想这正应了一句话，艺术来源于生活，又高于生活。大刘的科幻作品很好的体现了这一点。

流浪地球观后感 篇10

《流浪地球》这本小说很短，很快就看完了。

这本科幻小说最不合理的地方就是，地球人类经过50亿年的进化，绝大多数人在关乎自己生死存亡的问题上居然那么弱智。

太阳的演化规律这种的不是特别复杂的自然规律，又关系到50亿年后人类（正是故事中的人类）命运，那时候的人类应该是深刻理解而且非常坚信才对其正确性才对，毕竟这是一个人类（故事中的人类）已发现了50亿年的规律啊，如果有错的话，应该早就被发现了吧，所以怎么可能仅仅凭借一时发现太阳的某些参数和400年前一样，就将其推翻？存在了50亿年的理论，居然是错的，人类有多么弱智啊！我想问一下，科学家呢？他们都死光了吗？既然最后他们所坚持的理论是正确的，那么他们当时就找不到可靠的证据来反驳那荒谬的、突然产生的想法吗？

接下来，弱智的人类推论这是小部分人的骗局，然后就把领导地球逃出太阳系的五千人处死。刚处死完，太阳发生氦闪，真的变成了红巨星，吞没它周围的行星。我想问一下，好如果是骗局，那些设置这个骗局的人们的动机是什么？如果太阳不会膨胀毁灭地球，他们费那么大劲把地球推离太阳系，推向一个不确定的、很可能走向灭亡的世界，他们自己不也得灭亡吗？这个骗局对他自己有什么好处呢？什么好处能超越自己的生命呢？那些被处死的人不能为自己辩护吗？就这样轻易的被处死了。处死他们的那些人，一点逻辑思维都没有吗？

假设人类平均25年繁殖一代的话，50亿年，人类繁殖了2亿代，竟会进化得如此弱智，这符合自然规律吗？我怀疑猩猩进化2亿代也不会比那些人更弱智。

我真的觉得《流浪地球》好弱智。

电影我还没看，不知道电影中如何弥补这种弱智。

流浪地球观后感 篇11

前天看完了书，今晚看了电影，觉得可以动笔了。先说说书与电影的区别，内容基本除了大背景一致外，没有太多重复的地方。这次的影版与其说是改动，不如说是续写，续写了一个在流浪计划下人们齐心协力克服困难的故事。

原著是一篇短篇科幻小说，不到一小时便可看完，但是原著的视角很大，让人看完了还得理一理思路。本书主要介绍流浪的背景、流浪计划的内容、后太阳时期人们的日常状态。其中有2个片断我印象比较深刻，第一个片断是主角的爸爸离开妈妈和小星老师一起，两个月后又重新回来，但是家庭中所有成员都没有过多关注这件事，大家更关心天花板上的全息影像。

引用书中的一段文字“在这个时代，死亡的威胁和逃生的欲望压倒了一切，除了当前太阳的状态和地球的位置，没有什么能真正引起他们的注意并打动他们了。”

另一个片断是主角在比赛中结识了新婚妻子，在经历空难后第一时间到基地找他的父亲，但是被告知父亲已经在执行任务时牺牲了。这件事情放到任何一个人身上都是哭天抢地的事情，但是书上只用几行便带过了。“……但在基地，我只见到了追授他的一枚冰冷的勋章。这勋章是一名空军少将给我的，他告诉我，在清除地球航线上的小行星的行动中，一块被反物质炸弹炸出的小行星碎片击中了父亲的单座微型飞船。

‘当时那个石块和飞船的相对速度有每秒一百公里，撞击使飞船座舱瞬间汽化了，他没有一点痛苦，我向您保证，没有一点痛苦。’将军说。”

人类的苦难太过庞大，牺牲是常有的事，只要死的时候不要太痛苦便是一种幸运了。

说实话，不管是在看书还是在看电影，我都没有太多的代入感，因为我生于前太阳时期，我并不关心太阳，哪怕我刚目睹完电影里的灾难，我也不关心太阳。我关心的事情太俗，离人类的命运发展太远。我是万世沙砾中的一颗，今晚，只想有个好梦。

晚安。

流浪地球观后感 篇12

阅读完《流浪地球》，不得不佩服作者超凡的想象力，虽然这本书很短，但是每一处描写都触动人心，每一个描写都有极强的画面感。让人有不一样的思考。

地球是人类温馨的家园，我们不得不感叹浩瀚的宇宙能有地球这样一个能使我们活的舒适的星球真的是一个奇迹。而人类的贪婪，自私与欲望正在一点一点的毁灭我们的家园。随着时代的发展，人类好像把一切精力全用在了提高经济数据，研发高科技武器，开发新科技提高人类生活水平上。而人类对地球环境的关注却显得十分淡然。全球气候变暖，冰山渐渐融化，大气严重，水资源污染，稀有动物灭绝等等现象日益严重。我们不得不扪心自问我们这样做真的能使未来时代人类的生活过的更舒适吗？我想真的等到流浪地球的时代人类才会真正意识到自己的无知和愚昧，自己在宇宙中的渺小。到那时候人类文明消失只是眨眼的事情。因此我们要呼吁人类将文明发展暂缓脚步，留下更多时间和精力治理环境问题，还我们一片蓝天绿水，还我们一个干净的地球，让我们的地球永远年轻，不再流浪。

流浪地球观后感精选10篇

按照平时学习工作的要求，范文的需求量越来越大，高质量的范文能得到更多人参考，范文可以为我们提供各种参考，经过收集，小编整理了流浪地球观后感精选10篇，欢迎你的品鉴！

流浪地球观后感 篇1

周末去看了一部”特火”的电影《流浪地球》。

从电影院出来非常感慨，之前看《流浪地球》的预告，以为是个“太空战狼”，想不到超出预期。影片中的特效很美，场景的大片设计感很强。但最最令人欣喜的是：我们终于有自己科幻电影的大制作了！

电影是以“带着地球逃跑”这样一个设定展开，想象力脑洞大开。因为太阳即将急速膨胀，吞噬地球，人类要带着地球逃离太阳系。渺小的人类在地球上建立无数个巨大发动机，要推动地球流浪到4.3亿光年距离外的星系，建立新的家园。

作为一个文科生，对”流浪计划”中的大数字，例如4.3亿光年，2500年的时间，100代人的努力，150亿吨的推力，地球上35亿的人口等等充满了绝望感。同时“流浪计划”刚开始就要杀死一半的地球人，那地球人要如何选择取舍?之后的社会会沉浸在什么状态?这些问题又紧紧地抓住了我的心。可惜导演注重猎奇和救援，把这一咕噜给掐了，呵呵。

伴随着绝望,影片依然呈现了充满希望的一面：故事的主线是刘培强和儿子刘启的感情矛盾，但他们在绝境中彼此关爱；指挥官王磊看似冷酷无情，但在整个救援当中，紧紧守护着团队的每一个人；在地木即将相撞的时刻，仍有地球人听见了朵朵的召唤，调转逃离的车头为生存做最后的一搏。没有地球,家就无从附着，大难临头人类彼此的团结，就是彼此的守候。如此行动皆因守护人类共同的家园！

当影片中地球流浪太空期间破败的地面城市，包括北京、上海等各种地标建筑出现在眼前的时候，对家园的依赖和渴望令我深深感怀。

影片较弱的地方是叙事。个人觉得刘培强在后半部分的戏里略显单薄，与儿子刘启的矛盾缺乏铺垫，导致结尾的感情戏有点不够给力。还有就是最后”宇宙星球分析员”出场突兀，导致最后一些桥段让人有些分不清是谁。

记得曾经看过一部写末日科幻的电影《诺亚方舟》，在人类逃难，方舟舱门关闭的最后时刻,父亲有票却没有时间进入方舟，他竭尽全力把儿子抛进船舱，自己却掉进滔滔大海，因为细节铺垫丰满，场面感人肺腑，动人心魄。而《流浪地球》里恰恰缺少这样细腻的感情烘托,即使父亲刘培强驾飞船引爆木星，也没有留下这种惊心动魄的感受，觉得有些遗憾。

尽管如此，《流浪地球》毕竟是国产科幻大片的第一次。它告诉我们：“希望，是这个时代像钻石一样的东西”，无论最终人类历史导向何处，我们选择在绝望中抱团，在希望中勇敢。

流浪地球观后感 篇2

前几天我看了《流浪地球》这个电影，我很有感悟。

电影给我们讲述了这样一个故事：太阳系中的太阳不断的在膨胀，它随时有可能把地球吞了，并发生大爆炸，所以人类准备团结一心，把地球推至遥远的恒星系。人类建造了100万个地下避难所，和50万台加速器。还有50万个地球转弯器在太空站。其他人一直在观察情况，当地球要撞上撞上木星时，太空站撤离了，这就是联合政府签的“火种计划”，当地球快要毁灭的时候，太空站上带有人类的文明、人类当时的种类，以及人类当时所需要的一些物品都保留在太空站之中。

在行进的过程中，需要燃料，这个时候，一个叫刘琪的人，想到他小时候他的爸爸告诉过他，木星是可以利用的，所以他就想办法用。就是让地球来冲击木星，还有五公里就能到达了，但加速器失败了，因为没有燃料。一个这个人发现了太空站有30万吨的燃料。所以他就行驶到太空站，找到喷火点，把太空站引爆，木星推动着地球绕跑得更远，不让太阳毁灭掉地球。人类得救了。

通过电影，我知道了做什么事都要持之以恒，要动脑子想一想。想完之后才能去做决定，要有信心。只有这样，你才可以把事情做得更好。

在现实中。我在学习上一遇到困难，遇到难题，要想办法去看看书，或问问老师，问问同学，问家长等等，只要肯坚持，就可以成功，我也可以在电脑上搜查资料，自己想办法解决。如果你做了一半儿就放弃了，那就是半途而废。一定要坚持，这样才能成功。比如有时候在做作业的时候，有人叫你去玩耍。但是你一定不能答应，应该先把作业做好。可以给他说我马上就要做完作业啦，等我做完作业再找你玩儿吧。完成作业之后再去找这个人去玩儿。

这就是我看了这个电影的感想。你们看了有什么想法吗，快分享给我吧。

流浪地球观后感 篇3

当太阳能源耗竭之时，地球危在旦夕，是选择驾驶，几艘飞船，去下一个星系避难，还是在地球上安装行星发动机，带着地球去寻找新的家园？《流浪地球》这部电影，为我们做出了一个完美的回答。

故事讲述了在2075年太阳内核极速老化，已经不适合人类生存，面对绝境，人类在地球底部安装了一万多台行星发动机与转向发动机，试图带地球逃离太阳系，开启了漫长的流浪地球的计划，途中发动机停摆，受木星引力影响，地球将要撞击木星，为了防止木星的引力让地球毁灭，人们开启了自救，最后引爆木星，开启了新的征程的故事。

看完这部电影，我心潮澎湃，久久不能平静，眼前浮现出了一个更为宏大的世界。并且我陷入了沉思。

这部电影不同于以前的其他科幻类电影，以往的时候，地球陷入危机之时，人类驾驶几艘飞船，离地球远去。而这次却大为不同人们带上自己的家园去流浪，这是多么浪漫而又的故事，这个春节仿佛更暖和了一些。

当我们赖以生存家园，不能在养育我们的时候，应该何去何从？对于我们国人来说，自然是希望家人团聚，平平安安的到下一个星系。电影中有一句话让我感触颇深，一名救援队员怒吼，“为了这次行动，我老婆孩子都死了”更体现于出了中国人对家的眷恋。

这部电影的核心情感是家庭，无处不体现家庭情感间的流露，爷爷对孙女的情感，父亲对儿子的情感，无不一一展现的淋漓尽致。

回想现实，父亲在疫情笼罩下的阴影仍要回家乡见爷爷，这更说明了我们对家的留恋。

带上地球去流浪，是维护同一个人类的安全和福祉，不因某个人群的优越感和自私感，而抛弃一些人虽然在可预知的人类历史长河中发生几率十分微小。但这部电影对“家”，对人类命运共同体，对地球未来的思考，却显得那么有人情味那么高明。

流浪地球观后感 篇4

《流浪地球》是由“中国科幻第一人”刘慈欣作品的改编电影，影片故事设定在20xx年，讲述了太阳即将毁灭，地球已不适合人类生存，而面对绝境，人类开启了“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。对于这部影片不得不提的就是它精致又宏大的特效了，完全脱离中国电影“五毛钱特效”的设定，经费爆炸的特效实在很让人惊叹堪称“好莱坞水平”，将未来地球真实地呈现，末世场景整体比较流畅，带给观众视觉的冲击，从地下城到空间站，每个环境都是精心设计过的，科技感十足，没有任何细节会让人出戏，比如货车的球形方向盘、印度尼西亚苏拉威西赤道转向发动机的入口、给重元素聚变发动机挖掘原料的矿区、全世界的救援队大出动。大场面如被冰封的世界，被炙烤的家园，在一万座行星发动机推动下的地球，被木星引力捕捉的星球，这可以说是目前中国科幻的巅峰之作了。

所谓中国真正意义上的第一部科幻大片，我认为并不是中国第一次拍出了好莱坞质感的科幻片，恰恰相反是因为中国第一次拍出了区别于好莱坞的中国式科幻片。解除地球危机可谓是科幻片里老生常谈的主题，试想《流浪地球》里的危机发生在欧美，那又会怎么样？欧美普遍的解决方法是放弃地球，开飞船出去宏大的宇宙探索新的家园。但是对于中国人来说，千百年来对土地的依恋，对家园的深情，让他们牺牲再大，痛苦再多也要带着地球一起逃命。其次，欧美主要宣扬个人主义，他们拯救世界的英雄往往只是一个人，而《流浪地球》中，拯救世界的是全人类，每个人都是英雄。最后就是感性与理性之差了，欧美科幻信奉理性，他们追求利益最大化，往往冷静克制，所以欧美不会使地球“流浪”，更不会有不会有刘培强炸毁空间站这个结局。作者刘慈欣也说，理性上，他会选择飞船派，但“流浪地球”的概念更具美感。正是中国人这种更在乎家园和亲人的感性，成就了《流浪地球》的浪漫，所以这是一部名副其实的中国科幻片。

作为一部被吹捧得很厉害的科幻片，制作团队历时四年完成。但这毕竟是中国科幻的第一部作品，也有一些不成熟。大到前期过于冗长的剧情陈述，小到英文字幕中错误用词和拼写都或多或少的让人有些失望。比如空间站休眠系统看似高级，但休眠很简单，苏醒也随意。主角刘启提出木星表面的氢气和氦气引发爆炸，利用其推力，脱离木星的这个方法本因为moss的计算结果而直接否定不尝试了那又为何因为一个小孩的想法动辄联合国呢？而且理性且冷静的联合国居然因为一个父亲的感情而同意执行那样危险的尝试，是不是有点草率了？还有女主韩朵朵最后的“强行煽情”也完全没跟当时紧迫的节奏挂钩。人物没有特点，不容易给人留下深刻的印象，台词没有经过细细打磨，剧情缺乏铺垫，较为仓促，立意深度不够，无法引起共鸣和灵魂叩问。综其看来国产科幻片还是有待提高。毕竟《流浪地球》只是中国科幻电影的启航之作，不是巅峰之作，不是封神之作，所以我认为褒是要大于贬的。

流浪地球观后感 篇5

《流浪地球》描述的是不幸的事情，但此刻的孩子是幸福的，想想自我这个年龄的时候仅有《地道战》《地雷战》《上甘岭战役》还有《铁道游击队》等等爱国教育片。此刻他们都是这类科幻大片。科幻题材的电影我看过《后天》，那时候是一种震撼的感觉，但《流浪地球》比《后天》还震撼，画面的震撼，情感的震撼，期望的震撼都有之。有人可能说中国为什么前几年拍不出这样的电影呢，不可否认有借鉴参考的因素，但从零到一是创新，从一加一大于二也是创新，《流浪地球》就属于后者，并且这一次拯救地球，拯救世界的主人换成了中国人。

地球开始了长达2500年的流浪，这样漫长的过程中人类只能栖居底下城，看不到太阳，也看不到月亮，更是看不见以往的蓝色天空。在浩瀚的宇宙中地球都是那样的渺小，人类也如此。迄今为止从我们的祖先到此刻的人类，活着真不容易。对于个人也是异常艰难，小的时候到此刻可能我们每个人都经历过无数次的危险擦肩而过，大家试试想一下，如果以往的某个因素偏差可能我们都看不到此刻的太阳。对于我们微不足道的个人，活好当下，珍惜此刻，用力的过好每一天。

坚定的期望是流浪地球上的人类的所具备的基本素质，我相信我们不能没有期望，如果放弃期望就是一种犯罪。电影中吴京扮演的父亲没有放弃期望，在最终关头驾驶空间站冲向木星氢气层引爆空间站所携带的30万吨燃料；剧中的刘启以及他们的救援团队没有放弃期望，在大家都纷纷撤离的过程中逆向而行去到转向动力中心去重启动力；剧中其他各国救援执行人员在感召下没有放弃期望，最终他们回到基地协助救援。正是在这样的期望之下，他们拯救了地球，拯救了人类，使得地球逃离了木星的吸引力重新回到正常的行驶轨道上来。

电影的场面再加上3D的效果会给观影的我们视觉的冲击。有北京、上海冰凌的地面，还有被寒冷冰寒封住的央视大裤衩和东方明珠；有地震带来的地壳运动导致建筑物的再次轰然倒塌的压顶；有木星大气波冲击带来的从天而降的火球冲击地面，这些场面的刻画丝毫不输国外大片。情感的叙述也是细腻周到，有父子感情的冲撞，有兄弟之情的磨合，有朋友之情的肝胆相照，所有情感的描述在大环境，大背景的烘托下都恰到好处，直润人心。以致电影结束影院的灯亮起，座位上的人们还久久不愿离去，仍旧沉浸在电影带来的那种氛围之中。

网上有人说《流浪地球》上映之后将开启中国科幻大片的元年，我非专业人士不敢妄评，我只写下自我的感受，这是一部好电影，并愿意推荐给周围的朋友，也愿意写一篇观后感来记录它，正如此刻正在干的事。

流浪地球观后感 篇6

摘两句大刘发在微博的评价，绝不是商业吹:“刚看过电影《流浪地球》，一时间很难相信这是中国科幻大片的第一次尝试，即使以美国科幻电影的标准，在各方面也都达到了一流水准......电影第一次把中国人对故土和家的情感在太空尺度上展现出来，震撼心灵。

”说说彩蛋，不算多，但科幻迷一定能看出来，导演点明有两处致敬《2019太空漫游》和《终结者2》，我倒是觉得其中父子线有点《星际迷航》中父女线的感觉。《星际迷航》中父女线虽然感人，但作为中国人，对其中亲情输出表达，还有有一定程度上吃不消的。《流浪地球》中角色们为亲情而做出的选择，则非常能够理解(不剧透观后感太憋了)。

大概就是因为上面说的，这部电影完整的建立在中国语境之下，所以它没有敷衍的钻西方科幻片的故事套路，不刻意搞反转“玩弄”观众，故事是理所当然的发展，且始终在推进，绝对不水。

除了家园，还有一个主题就是“希望”，听这两个字，观众会觉得定是煽情假大空，**里的“希望如**和宝石一样珍贵，拥有希望的人是这个世代高尚的人”这番论调也没什么说服力，但这部电影会让你认同。并不是相信有希望便会成功，而是当你没有什么可以失去时，以希望为推动力，无论是死里逃生还是同归于尽，终比缴械投降的结局值得。

导演在点映最后说:“做科幻片的意义是在于我们能够给孩子埋下一颗科幻的种子、勇于想象的种子，它可以拓宽孩子的想象力和它的执行力。因为这部科幻是我们基于自己文化的科幻，就像当年我去看到《终结者2》一样埋下了一颗种子，我说我想去拍一个科幻片，谁知道一不小心真就拍成了。

我希望越来越多的孩子能够倡导科学，敢于想象。这就是我认为科幻**的意义所在。”(参考微博新浪电影整理的采访)

所以，导演也是心怀比钻石还珍贵的希望，才做成了《流浪地球》。

我很佩服刘慈欣。他的文章不仅是科幻**，而且让人读起来有真实感。有一种人性，每一篇文章都很感人。就从《中国太阳》讲起吧。本文的主人公是水娃，他的目标是越来越大，但一个接一个地实现了。最后，水娃成功地成为了一个镜农。

水娃按照自己大胆的想象，把中国的太阳推向了外面的世界，但他永远不会回来。他刻画的人物，水娃很成功。

流浪地球观后感 篇7

那一天，我和我的家人们一起去了影院看了一场《流浪地球》让我看得特别有感触。

我特别有感触的那一段是刘培强和他儿子刘启的父子感情。刘培强为了人类放弃了他和儿子的相处时光，常年不能与儿子相见，使得他们自己产生误会甚至加深仇恨。其实以观众我的角度，会觉得他们的矛盾很好的解决，有一个能为全人类做贡献的父亲应该是每一个当儿子的骄傲。我们会很自然的认为，刘启应该理解并支持他父亲的工作，并引以为傲。但是我们从人物角度的感受，没有父亲的儿子和没有儿子的父亲，都是人间的悲惧。当这种悲惧发生在无辜的自己身上，我是否能像我说的理解呢？我的答案是不能！谁都会产生抱怨，为什么不是别人的父亲一定是我的父亲呢我想刘启或多或少的会有这种想法吧！但是到了最后，当得知父亲将牺牲自己保全人类的刘启时，也许是感受到了父亲的伟大，对父亲的不舍，哭的非常伤痛，再多的仇恨都抵不过父子之间的血肉情。

在现实生活中，看开很多鸡毛蒜皮的小事，可以得到更广阔的空间，不要等到失去以后才感到惋惜。

流浪地球观后感 篇8

今天下午，我们一家人去电影院看了电影《流浪地球》。

影片主要讲了因太阳会逐渐变大，大到吞掉整个地球，刘培强（吴京饰）让他的孩子搬到地下城去住。而刘培强要去外太空观察地球上的火箭推进器运行得怎样，并且他临走前对他的儿子说孩子，等你可以不用望远镜能看到木星的时候，你就可以看见我了。”

影片令我印象最深的是刘培强的儿子刘启为了救他的妹妹果果从高达100米的火箭推进器上跳了下来，导致头盔破碎，差点身亡。这就说明了刘启对妹妹的关爱和那无私的呵护。这让我想起了我自己的一件令人后悔的事。这件事也说明我是不能跟《流浪地球》里的主人公相比的。

那是一年暑假，我跟爸爸到宁波叔叔家去玩。我刚进他们家，我的妹妹就像一条发疯的猎狗一样，向我介绍他们家的娃娃和玩具。说什么我们娄底的家不如这里！终于等爸爸妈妈晚上出去的时候，我把她骂了一顿，可等爸爸回来我又被教育了一顿。那时我才明白亲情的可贵。我发誓：从今往后绝不让我的妹妹受到一点伤害，像流浪地球里的主人公一样无私地保护我的妹妹。”

电影《流浪地球》不仅给了我美好的视觉感受，还教给了我做人的道理。

流浪地球观后感 篇9

《流浪地球》是我读过的第一部刘慈欣小说。十好几年前在网上读的，当时大刘还不怎么出名——至少我不知道此人。结果我一读就被他吸引住了。从此，我成了他的fans，追读了我能找到的他的所有作品。《三体》等小说还读了、听了不止一遍。

前几年就听说他的《三体》等将会被改编成电影。我十分期待。没想到第一部成为电影的大刘作品是《流浪地球》。没话说，当然要去电影院支持一下我的idol。

毕竟已读过原著了，我以为自己要看的主要是特效，就像一个京剧发烧友，所欣赏的不是折子戏的内容，而只是演员的表演一样。没有想到的是，我所看到的，是一个几乎全新的故事。我不知道故事的主人公，完全不知道故事的走向。

说“几乎全新”，是因为，电影还是使用了小说的大框架——太阳将出现能蒸发掉地球的氦闪，为应对此危机，人类成立联合政府，制造行星发动机，把地球开出了公转轨道，走向了星际流浪之旅——尽管讲的是完全不同的小故事。我记得小说以科学应对方法为背景（重核聚变技术、地球发动机），写的主要是哲学的故事（如做出预测的科学家因为氦闪没有如期发生而遭到处决）、伦理的故事（成为宇宙流浪者后，地球人婚恋观的改变），而我所看到的电影，展示的基本是一个灾难故事。

改变地球走向和人类命运的全球人类联合行动，怎能没有争议，怎能无阻碍地进行？这其中当然会发生很多很多的故事。作为不同的媒介，电影发挥自己在视觉冲击力方面的特长，讲几个与小说不同的故事，当然也是可以的。爱情的故事、亲情的故事、革命的故事、人类勇气智慧和能力的故事......这些统统都可以讲。

本片选择的是讲一个灾难的故事——因没有充分考虑到木星引力导致的地震对行星发动机的冲击，失去40%以上动力的地球将被木星吞没，只是因为几个小人物的偶发事件而于最后一刻得救。应当承认，电影的画面是令人震撼的。作为灾难片，它虽然还难及好莱坞大片《20××》、《后天》等，但它还是拍出了中国科幻电影的新高度。有人称它是中国科幻电影的新纪元，我觉得也还是可以的。

让我不满的是，它在情节设计上的一些不合情理之处。在2040年左右，也即距今仅20年后，人类就发展出重核聚变技术，令石头成为星际航行的燃料，推动地球这么大的飞船行动，并将达到千分之五的光速。如此科学技术，实在是太黑了！科幻当然得有想象力，这是可以的，事实上，原小说就是这么设定的。让人难以容忍的是，拥有如此黑科技的人类居然还要利用木星的引力为地球做一点微不足道的加速。利用一下木星的引力当然也不是完全不可以，但怎么能让地球遭遇与木星相撞那么大的风险呢？这么大的风险，人类居然没有应对预案，居然在灾难发生前几天才知道，这太不可思议了！

看到灭顶之灾后，人类联合政府，各个国家或地区的智库、权力机构、科学家基本是束手无策，在地木发生碰撞前一周就放弃了一切努力。这种人类，也未免太没毅力了！而中国一位十几岁的叛逆少年，以及他的宇航员父亲，却轻而易举地想出了对策，并不惜牺牲自己成功地加以实施，最终挽救了地球，这未免太令人难以置信了！事情往往不是那么顺利，在实施救援的过程中，高达11km、可以推动地球的发动机有些卡壳。他们不是运用别的机械的力量，而是花几十分钟或几小时组织了百十人“撸起袖子”，靠人力将其推过去，这也未免太low了！

中国拍科幻片，以中国人为主角，让中国人去拯救世界，这当然也是可以理解的。让我感觉羞愧的是，里面的中国人，脾气太暴躁，爆了太多的粗口——譬如，男主角不但不肯认父亲，开口骂父亲，居然还叫养育自己的外公为“老东西”。中国人为什么要这么不冷静、不礼貌，为什么要这么暴躁呢？

虽然存在一些不如我意之处，但作为中国科幻起步阶段的作品，《流浪地球》还是及格的，就算是科学上的硬伤，也不比《x战警》、《钢铁侠》之类美国电影多。我愿意推荐这部电影。

流浪地球观后感 篇10

过年期间，有很多贺年电影上映。其中，流浪地球在众多影片中脱颖而出，成为了评分、票房都很高的片子。电影真实的走进了我的内心，并且给了我一些深刻的启示和感悟。

这部电影主要讲的是我们人类生存在这个世界上，也流浪在这个世界上。唯独我们人类可以改变发生的一切，因为我们人类是可以学习的，思想更丰富的。所以我们可以不断的假设，预判未来给我们带来的灾难，我们需要不断地要去预防。

在这部影片中也在讲一个男人的责任、力量。他的决策与方向也直接传播授给了下一代，所以说男人的稳定性决定家的稳定性。

在整部影片中，家是非常重要的地带，牵拉地带，归属地带，安全地带，也是保卫地带。只有家人才能让一个人奋不顾身去战胜一切，因为家人是一个人感情链最深厚的对象。

在整部影片中也有很多的搞笑部分，这个搞笑部分是我们成长阶段的搞笑部分，因为我们的成长真的很好笑，我们就这样一步步的搞笑着长大，在经历更多的更多的情感交织与生离死别的痛苦中慢慢成长起来，成熟起来，认真起来。

从整部影片核心来看，这是全世界人类对未来的担忧。所以这也是全世界人类需要预防的事情，但在面对困难的时候。这里我们可以看到我们国人不服输、不怕死的战斗精神，但从影片中可以看到其他国家的人战斗思维中缺少情感，纽带连构，但是中国人就不一样了，中国人在传承，情感这些方面就比较细腻、丰富、深厚。这是中国文化及传统思想一直流淌在我们世世代代人们的思维里。所以说中国人的情感比较深厚，所以家对中国人来说就会形成情感纽带。

这部影片它不仅呈现了科幻的一面，也呈现了我们科学家及想象家他们所预测与想象未来灾难的一面，更间接的呈现了教育的一面，但这些是我们人类需要警惕和预防的，所以影片中间接性的告诉我们人类真的需要学习，研究，探索，只有知识才能让我们认识到更多，只有知识才能让我们有可能改变一切。

流浪地球观后感(收藏5篇)

当我们观看一部好电影时，它可以让我们感到自由，能够让我们开始表达对这次观影体验的感受。观后感不仅可以提升我们的艺术品味和欣赏水平，还能让我们更好地体现出自己的感悟。那么，怎样才能更好地让我们的观后感表达出我们的真实感受呢？如果您需要关于“流浪地球观后感”的推荐，可以参考下面的建议。但请注意，下面的内容仅供您在工作和学习中参考使用。

流浪地球观后感【篇1】

（一）大刘的时代来了

从电影院出来，我告诉自己和家人说：“大刘的时代来了”。

我的一生中，经历过三个以一己之力扛起一个文学旗帜时代，分别是琼瑶的言小说时代，金庸的武侠小说时代，以及大刘的科幻小说时代。

琼瑶的言情小说流行的时候，我正在上大学，小说中那种唯美的爱情是那样的吸引我，吸引像我一样的青年，吸引刚刚改革开放后渴望自由思想的灵魂。当时看小说是很上瘾，一本又一本。也是小说在水一方的名字里，我知道了蒹葭苍苍，在琼瑶的名字里，我知道了永以为好。我开始爱上诗经，爱上诗歌。爱情是一个永恒的主题，在当时那个时代的背景下，言情小说就这样在如我一样的青年中传播，让我们成为这个时代的见证人。但爱情总是来得快去得快，现在除了一些小说的名字，我好像不记得任何小说的情节了。言情小说时代伴随着我的青春而生，也伴随着我青春的远逝而结束了。

金庸的武侠小说从大学毕业后到现在伴随了我很多年。和琼瑶小说那些爱情相比，金庸的武侠小说有更加曲折的故事，有爱情，有文学，有文化，有历史、有地理、有哲学，有武侠精神，也有政治暗喻。第一遍读金庸的书爱不释手，因为被故事情节所吸引；第二遍读金庸的书爱不释手，因为有些情节已经忘了；第三遍读金庸的书爱不释手，因为这时候自己对世界的理解已经不同。正是在一次又一次和武侠人物的对话和交流中，我慢慢拓展了自己的视野、境界和情怀，在祖国五千年的时空面前所显示出的渺小，最终让我认识到自己是谁。

当读完大刘写的三体时，我就预言刘慈欣会引发一个新的时代，这是一个完全不同于以往的时代，它的名字叫科幻小说时代。

（二）流浪地球到底在写些什么？

流浪地球到底在写些什么？

作为末世三部曲之一，当然要交代末世危机出现的原因，应对措施，具体过程和应对结果。简单地说，末世危机发生的原因是太阳出现问题了，人们选择让整个地球飞出太阳系，将整个地球搬迁到另外一个有“太阳”的地方。当然，这样一个宏大的工程，计划、启动、实施、应急都非常困难，时间也非常漫长，长达两千五百年。小说中最终的结果是：我们在路上。

在上面情节的设定下，大刘用了很多笔墨去勾画流浪地球和我们所看到世界的不同，以及这些不同带来的末世情绪，人们不断地发出感叹：“啊，地球，我的流浪地球……“。就在这种末世情绪中，大刘分别在三个地方谈到了两个字：希望。

第一段：我和小星老师看星星时的感受

我们的船继续航行，到了地球黑夜的部分，在这里，阳光和地球发动机的光柱都照不到，在大西洋清凉的海风中，我们这些孩子第一次看到了星空。天啊，那是怎样的景象啊，美得让我们心醉。小星老师一手搂着我们，一手指着星空，看，孩子们，那就是半人马座，那就是比邻星，那就是我们的新家！说完她哭了起来，我们也都跟着哭了，周围的水手和船长，这些铁打的汉子也流下了眼泪。所有的人都用泪眼探望着老师指的方向，星空在泪水中扭曲抖动，惟有那个星星是不动的，那是黑夜大海狂浪中远方陆地的灯塔，那是冰雪荒原中快要冻死的孤独旅人前方隐现的火光，那是我们心中的太阳，是人类在未来一百代人的苦海中惟一的希望和支撑……

第二段：妈妈面临困惑时爸爸对妈妈说的话

“你听着亲爱的，我们必须抱有希望，这并不是因为希望真的存在，而是因为我们要做高贵的人。在前太阳时代，做一个高贵的人必须拥有金钱、权力或才能，而在今天只要拥有希望，希望是这个时代的黄金和宝石，不管活多长，我们都要拥有它！明天把这话告诉孩子。”

第三段：是一个要自杀的男子看到发动机发出的光后，放弃自杀的描述

那瘦弱的男人没有回答，他盯着前方的蓝光看，眼泪流了下来。我知道他能活下去了，只要那希望的蓝光还亮着，我们就都能活下去，我又想起了父亲关于希望的那些话。

最后，在小说的结尾，换了一种浪漫的描述，再次表达了希望。

我知道已被忘却

流浪的航程太长太长

但那一时刻要叫我一声啊

当东方再次出现霞光

我知道已被忘却

启航的时代太远太远

但那一时刻要叫我一声啊

当人类又看到了蓝天

我知道已被忘却

太阳系的往事太久太久

但那一时刻要叫我一声啊

当鲜花重新挂上枝头

……

每当听到这首歌，一股暖流就涌进我这年迈僵硬的身躯，我干涸的老眼又湿润了。我好像看到半人马座三颗金色的太阳在地平线上依次升起，万物沐浴在它温暖的光芒中。固态的空气融化了，变成了碧蓝的天。两千多年前的种子从解冻的土层中复苏，大地绿了。我看到我的第一百代孙子孙女们在绿色的草原上欢笑，草原上有清澈的小溪，溪中有银色的小鱼……我看到了加代子，她从绿色的大地上向我跑来，年轻美丽，像个天使……

（三）科幻时代开启的希望

科幻小说时代不是轻易就能到来的，谈到这个话题，分析一下刘慈欣的原著就能找到答案。

大刘的小说是小众的，以流浪地球为例，这书读起来不是那么吸引人，小说里的人不容易记住名字，也没有什么鲜明的个性，所有的角色都是给末世情绪做陪衬。末世起源及发展的所谓科幻，只有脑洞比较大的人才愿意接受，而小说中所表达的希望主题，也不是所有人都能清楚的领会和明白。大刘的书，永远做不到让金庸的书一样，让大家爱不释手。

换句话说，大刘需要懂他的读者。

懂大刘的读者一直都有，比如我爱人，就是在他三番几次的逼迫下，我才开始读大刘的小说。刘粉也一直在用自己的方式在传播，比如我就给几个朋友买过三体全集，像我爱人逼迫我一样热情地介绍小盆友们。但是，大刘的科幻时代开启，这些不够，真的不够。

现在，我们可以谈谈电影了。

电影，一个好的点电影，作为一个传播媒体，刚好可以补充大刘小说的短版（或者叫特点）。2019年春节，14亿+的票房，让大家一瞬间认识了刘慈欣，认识了他的科幻小说。

一种境界，可以用多种方式表达，对于刘粉来说，他们可以继续读大刘的小说，感受科幻的脑洞，体会这种末日清晰下的希望之光。而对于大众来说，不妨看电影，好莱坞大片的画风，足够给你震感，中国人拯救地球的担当，足够让你骄傲。更重要的，中国科幻电影，似乎也占到了一个新的制高点，那是我们的更现实的一个希望。

大刘的科幻时代，带给我们对地球共同命运体的思考，这个主题是国际的。如果琼瑶用她的笔让我们认识了青春，金庸用他的笔让我们看到了中华，大刘则用他的笔让我们认识了世界，同时也一定会让世界认识中国，这是其他两个文学时代无法做到的。从这个意义上来看，大刘小说的小众缺点反而成为优点，比如更容易翻译，更容易走向世界。

流浪地球影片的成功是一个新的起点，从这个起点出发，很快会会引发出一个巨大的产业，给我们的生活带来一些新的变化。

流浪地球可以拍续集呀，第一集刚刚过了逃逸时代，后面还有两个流浪时代和新太阳时代。

刘慈欣所有的作品都适合拍电影呀，这样拍下去，怎么也得十年吧。

电影、手游、动漫，电视剧，还有好多题材可以做成产业呀。

世界人民可以合作呀，说好的人类命运共同体，不是需要共同应对危机的吗？

既然已经起步，后面的路很长很宽。对大刘的这个科幻时代的来临我充满期待。

（四）我愿在心里开启一扇窗

最后，以我写的一首小诗作为结尾，向科幻小说时代致敬。

我愿在心底开启一扇窗，

将自己的灵魂照亮，

带着它和我的地球一起去流浪，

去寻找另外一个太阳。

茫茫宇宙，群星闪亮，

我好像知道自己的方向，

但却不知道，

方向最终会将我带到何方？

悠悠岁月，旅程漫长，

黑暗的尽头是希望，

带上我的灵魂和我的地球，

我走在寻找太阳的路上。

——读刘慈欣《流浪地球》有感

流浪地球观后感【篇2】

大年初三晚上，我们一家三口去银河电影城观看了正在热播的影片《流浪地球》。

这部电影是根据刘慈欣的《流浪地球》改编而成的，虽然不及原著的内容丰满，但是还是精彩的，尤其是其中的中国元素，特别打动人心。它主要讲了太阳即将爆发氦闪，为了躲避灾难，人类耗尽所有资源，建造了无数台行星发动机，将地球推离太阳系，飞向人马座比邻星，成为比邻星的卫星。但是事情并没有想象得那么顺利，地球在经过木星轨道时，地球引力被木星捕获，就在地球即将突破木星的洛希极限时，为了将地球推离木星，人们想到利用地球发动机爆炸所产生的热量引爆木星，然后利用它的冲击波将地球推离木星的方法。可是还差5000公里才能到达木星，这时主人公刘启的爸爸刘培强不惜牺牲自己驾驶着空间站，用空间站里的500吨燃料引爆了木星，拯救了全人类的故事。在影片里，刘启成长的17年里都没有见过爸爸，所以他恨爸爸，觉得他从来没有关注过自己，他也不配做自己的父亲。然而，直到爸爸驾驶空间站冲进等离子光柱时，他才忽然明白，原来爸爸并不是不爱自己，而是为了全人类的幸福，牺牲了自己的小家。

这让我想起了几天前的一件事情。那天，我从学校上课回来，是爸爸来接我的，他一眼就看到我身上的墙粉，原本晴朗的脸一下子就阴沉下来，问我这是怎么弄脏的？可还没等我开口，他的火气就冒上来了，当众训斥了我。那一刻，我无地自容，真恨不得找个地缝钻进去。回到家后，他也不理睬我。我想他肯定永远不会理我了。可是第二天，爸爸就给买了一双新鞋子，还亲切地招呼过试试看合不合适。然后又坐到我身边，心平气和地说了许多鼓励我的话。这时，我才知道爸爸并不是不爱我，只是他希望我能在各方面表现更加优秀。

爸爸的爱是深沉的，是难以察觉的。它可能藏在训斥中，也可能躲在某个你看不见的地方默默地注视着你。爸爸的爱，需要我们用心体会才能感受到。

[家长寄语]父爱如山，默默贮立，虽然无言，却充满力量。影片中如是，生活中亦如此。爸爸的不当表达，给孩子的心灵带来创伤。但是孩子还是很懂得感恩的，能从爸爸的行为中感受到爱，也体会和理解了爸爸的爱。

流浪地球观后感【篇3】

大年初六，看完电影补原著，意外的短小精悍，情节推进之快甚至使人有一种剧情大纲的感觉。20xx贺岁档有两部电影取材自大刘的小说，不可谓不巧，虽然都已面目全非。如果说进行了商业化二次创作的电影是一部带着科幻外壳的主旋律正能量家庭剧，那么这本原著读来更像是一个带有强烈悲剧主义色彩的哲理寓言故事。

阅读到临近结尾联合政府阴谋论甚嚣尘上、分裂出的人类叛军势力日益壮大这一部分时，正好串戏想到有一句话：其他都是虚的，没什么要紧，可若是一家的主公和主母当场闹起来了，那整个扬州城可就要看笑话了。不管是这本和后来的，都可看出作者对人性无可救药的劣根性持悲观态度，“敌未至身前，先自损三千”。

一直觉得撰写这样的科幻故事时，整个人类社会就好像被放置在某种培养箱中的标本，通过设置各类极端条件，让作者能够细致的观测并记录下其中人类的动态反应。率性的婚姻关系，淡漠的家庭亲情，缺失的道德信仰，任意翻转的价值判断，人类生活相关的一切都成了高度程序化、流程化的资源配置。就像中母亲卫小娘对明兰的临终嘱托：凡事活着最大。可能在生存面前，这一切反常即是合理。

流浪地球观后感【篇4】

今天我们学校组织观看了流浪地球，在这部电影中有一个片段让我记忆非常深刻，就是地球被木星引力吸引导致偏离，全球发动机的推力也无法改变撞击。此时唯一的解决方法就是用发动机发射火焰点燃木星，利用反弹力改变航道，而刘启只是一个学生，却要完成安装火石的任务。周围都在崩塌，所有人都在逃跑，而他却毫不畏惧。他非常勇敢，自信，迎难而上，克服重重困难完成了任务。

而我从中联想到自己要在生活中，敢于挑战自己能力范围以外的事情，面对一些困难要相信自己的能力。冷静思考，大胆挑战，这样才能提升自我的能力圈。

另一个片段是宇航员刘培为了整个地球的人类的生存，自己驾驶空间站撞击木星，拯救了地球。刘培为了保护地球牺牲了自己，他这种大爱的精神令人非常的感动。

再就是电影中流浪计划在全地球的合作下共同完成，地球的人们都对美好的生活有向往。当推动机卡住无法发射火焰点燃木星，有很多人逃跑又回来帮助推推动机。而此时他们创造了不可能，真的完成了发射，又给所有人带来了希望。

由此感触到在生活中虽然有一些不如意，但是也不能放弃对美好生活的追求。只有去努力追求，才会有希望实现。如果放弃了愿景，就等于抹杀了成功的可能性。生活不只是苟且，还有诗和远方。

流浪地球观后感【篇5】

暑假我看了梦寐以求的电影《流浪地球》。

《流浪地球》讲述了王磊等无数人的不懈努力下，点燃了木星大气能量，地球离开了木星的引力圈，人类得救了，地球暂时安全了。但刘培强为了救儿子，为了救人类，他驾驶飞行器助燃了木星的能量。最后牺牲了自己，化为木星最灿烂的能量光……

看完这部电影，我又失望又感动。失望的是我以为刘启会和爸爸刘培强团圆，但爸爸永远留在了浩瀚的星际宇宙，爷爷留在冰雪覆盖的上海，这是刘启心中最大的伤痛；但我又很感动。在拯救地球最后的36小时，每一个人拼尽了自己的洪荒之力。前进的路上不断有牺牲，每个人面对死亡的时候，一派从容，面带微笑。为了我们的家园，为了我们这蓝色的星球，他们牺牲小我，成全了大我，无畏危险，舍生忘死，值得我们心生敬佩……

《流浪地球》的最后，只有一句话问大家：我们是否有勇气，带着地球去流浪？为什么不，我热血沸腾。人类无论最后要走向哪里，我们都会选择希望。绝不服输，前方是500年也好，2500年也罢，坚持希望，我们无怨无悔。

流浪地球观后感(实用九篇)

随着生活水平的提高，我们动不动就要写一些文章，范文包含各种各样的文章，好的范文是怎么样的？有请阅读小编为你编辑的流浪地球观后感(实用九篇)，仅供你在工作和学习中参考。

流浪地球观后感(篇1)

当我们在讨论一部科幻电影的时候，我们都在讨论什么？

时任国际空间站中国航天员的刘培强，在即将前往宇宙星海执行任务时，对着怀里的儿子说，他走之后，会变成天上的一颗星星，儿子想他的时候，抬起头就可以看见。

17年后，地木行将碰撞，人类决定轰炸木星，反推地球，然而行星发动机的能量差5021公里无法抵达木星。刘培强请求联合政府，用撞击空间站的方法为行星发动机提供额外能量，他驾驶着主控室，向生命的尽头奔去，途中，儿子刘启的通讯信号终于传输进空间站。

刘培强被高温融化前，对刘启说：“来，儿子，三，二，一……”

“抬头”两个字，没来得及说出口。

当我们在讨论科幻电影的时候，我们讨论的，正是那片需要“抬头”仰望的星空。

过去很长一段时间，欧美大陆始终是科幻电影的主产地，作为普通观众，我们习惯于捧着爆米花观赏一部具备好莱坞BUFF加持的科幻电影，我们通常管那叫作“大片”。

《流浪地球》出现之前，国产硬科幻对于本土电影而言，尚属空白。

2015年3月18日，《三体》正式开机，这部由张番番导演，张静初、冯绍峰等人主演的电影，改编自刘慈欣人气最高的科幻小说。

彼时有许多声音说，中国科幻电影的元年要来了。

然而，2016年6月，电影出品方游族影业人事变动，导致《三体》整支特效团队被更换，关于“已拍摄的素材根本不能用”的说法甚嚣尘上。

影片被无限期推迟上映。

一并被推迟的，还有那个被观众念叨了无数次，都没能真正到来的中国科幻片元年。

直到2019年2月5日，农历大年初一。这一天终于来了。

由郭帆导演，吴京、屈楚萧、李光洁、吴孟达、赵今麦等人主演，改编自刘慈欣短篇小说《流浪地球》的同名电影正式上映。

题材类型：科幻

出品/制作国家：中国

对于无数中国影迷、科幻迷、刘慈欣书粉而言，这可能都是值得铭记的历史性时刻。

话说回来，作为一部电影，《流浪地球》是否做到了基本义务：好看？

负责任地讲，超出预期的“好看”。

《流浪地球》的确是严格意义上第一部国产硬科幻电影。

什么是硬科幻？硬科幻和软科幻有什么区别？

软科幻只为视觉系统服务，追求狂轰乱炸、场面宏大，专为影院而生。硬科幻寻求的除了视觉层面的观赏性，更注重造成这种观赏性的科学理论，它希望告诉你，你眼前看到的一切，是怎么依附在严谨的数据理论中发生的。

我们心知肚明软科幻的杜撰，但对于硬科幻的虚实真伪，则要认真揣摩一番。

实则因为——

软科幻拍的是想象，硬科幻拍的是未来。

《流浪星球》的科幻属性“硬”在哪里？它硬在电影开篇用作前情提要的旁白，告诉观众太阳正在急速膨胀，预计不久后要吞没地球，人类为求生存，决定带着地球逃难；硬在空间站中各项基础设施的设定搭建，工作交接、离岗手续、同声传译、休眠机制，和已然形成独立智能人格的Moss；它还硬在，用翔实的论据，推动了情节的发展——若非氢氧混合易爆炸的文本理论，刘启一干人拯救地球的情节就无从谈起。

《流浪地球》的最不可忽视的“硬”，在于它时刻不忘自己的科幻属性，并紧密地以此为基础，搭建了围绕末日延展的宏大世界观。

影片伊始，全球范围内的行星发动机已经建造完成，它们提供的驱动力，帮助地球正式踏入了流浪之旅。随即，我们在这颗流浪的地球中，看到了联合政府为人类建造的避难所——地下城。

顾名思义，地下城位于地表以下，耐低温，安全系数高，配套建立了齐全的软硬件设施，住宅、学校乃至娱乐场所一应俱全。若以地表为线，昔日的地上世界与今时的地下城，就是人类社会的两面镜像。

在环境恶劣的末日氛围中，有了地下城，人类的普遍存在便有了扎实的说服力。

但大部分的情节并非发生在地下城。地表以上的末日景象，是《流浪地球》呈现的重点。被冰雪封冻、等同死城的北京与上海，东倒西歪失去生命力的地标性建筑，让这部科幻片在中国观众的视觉中落地，全方位无死角的特效构建，将未来拉近，切实可感。(片中有一座建筑名为“上海奥运大厦”，年份标注的是2044年，同时，从其它废弃的中国城市来看，未来城市的布局面貌可窥一斑，这份来自幕后团队充满趣味的想象力，可谓是增强影片猎奇观感的足量彩蛋)

单有景象怕是不够，既然是在科幻的语境中讲述地球灾难，当然就要有相关情节加以表述，用无时无刻不在爆发的险情，来稳固人类实施“流浪地球”计划的本质动机。

于是地震、塌方、岩浆等灾难片场面接踵而至。CN171-11小队带着能重启行星发动机的火石执行救援任务的一路上，意外频仍，如同西天取经。

那些仿佛为电影院大银幕而生的大片场面，是未来自然的反噬，也是国字号科幻的摇旗呐喊。

值得称赞的是，无论是地下城还是地表世界，无论是微观上展现人类后末日生活，还是宏观上涉及的磅礴恢弘的大片场面，《流浪地球》始终没有越过科幻的圈层。附着科技元素同时各具特色的后现代建筑，确保了跌宕情节的可行性与统一性。

影片搭建并维护世界观的决心，为影片的剧情建立了坚固的底层逻辑。

《流浪地球》最令人动容的“硬”，在于它，或者说它背后的创作团队，赋予了科幻宏伟又细腻的温度。

温度来自人类文明。

有观众问，为什么未来的人类不像《2012》中那样，乘坐飞船直接逃难，非要带着地球一起离开太阳系。

电影已经给出了答案。因为地球承载着人类几千几万年的文明历史，它不仅是一方为物种生命源源不断输送水土的地域，更属于人类的精神寄托，无论在刘慈欣的原著还是改编而来的电影里，地球和人类的关系皆如共同体，带着地球，才叫流浪，抛弃地球，只能是逃荒——泯灭精神，行尸走肉般的逃荒。

这其实也在讨论，何为“活着”的命题。

而当地球即将与木星相撞，联合政府推算出前者生还的概率为百分之零时，我们看到了在即时的情境下，编剧做出的近一步妥协——火种计划。

既然文明的果实注定要毁灭，那就保留文明的种子。

所以后来刘启一行人决定用最后的措施给地球制造一线生机时，令人震撼而动容。这无疑是末日绝境中最耀眼的启示录，一场由最初的一场山火、一场旱灾、一个物种的灭绝衍化而来的灭顶之灾，由人类创造，最终亦由人类力挽狂澜。

地球和人类的关系，像极老港片里那些相爱相杀的兄弟，人类曾经狂妄而无尽头地背叛了地球，终于在最后它奄奄一息时良知醒悟，决定倾其所有付诸拯救。

承认吧，“最终救援”段落的催泪，不仅是电影拍得好，更因为，我们同样是文明的种子，果实就在我们心里。无论你对现实中的生活有多么不满意，本性里的精神基因，无法挪移。

这就和足球场上每次听到国歌都会起鸡皮疙瘩一样的道理。

种子要留，果实也不能丢。

《流浪地球》允许人文力量的全盘介入，小至家庭伦理(父子关系、兄弟关系、收养关系)，大至国世情怀种族命运(文明、尊严)。

每个角色背后都有故事。韩子昂带着一家人跟随救援小队进入上海时，感慨道：“我们的家怎么变成了这个样子？”随即他向收养来的孙女回忆起了自己年轻时的生活，那种朝九晚五、粗茶淡饭的日常，对于未来的年轻人而言，无比陌生，但它却是促使“流浪计划”计划最终成形的最根本的原因。

正如Moss所说：“要求人类永远保持理智，是不可能的。”

人类身体里流淌着的血，有家的影子，有情感的颜色，它们剥夺了人类一直理性的权利，也赐予了人类可以战胜一切的决心和勇气。

没错，《流浪地球》讲述的就是“人定胜天”的故事。

=======

放眼未来，仅凭眼下一部《流浪地球》，自然无法断言，中国科幻电影的全盛时代将就此开启。

这么说，是对电影，也是对科幻片的不尊重。更何况，抛开所有先决预设不谈，《流浪地球》也并非一部十全十美的电影，剧本的Bug，对白的粗糙等问题我们没必要刻意回避，鼓励要鼓励，批评也要批评。

《歌手2019》第三集的主题我很喜欢，拿来用作题目：道阻且长，莫问归途。

《流浪地球》是一次就现下而言，难能可贵的类型尝试。郭帆和他的团队，将科幻这一难度颇高的题材，带到了中国电影的大家庭中，至于以后，它能否和家庭中的其它成员和睦相处，它自身又会在这里成长到何种地步，我们都不知道。

但是最起码，《流浪地球》证明了，中国电影的大家庭是欢迎这样的成员的，既然如此，其他的电影人，是否能再加把劲，给“小破球”多找几个朋友？

国产科幻电影的前路仍旧白雾茫茫，郭帆撩开几寸，走了进去。

进去了，就别出来。即使迷路，即使困顿，即使眺目远望只有混沌一片，那也是科幻场景的灵感来源。

加油吧，中国科幻。

流浪地球观后感(篇2)

“道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。”《流浪地球》里这几句经典台词在人们心里种了草，无论是交通参与者还是交警叔叔们都用这几句刷屏了。作为公交司机的我们，更是应该牢牢记住这几句话，在剧中是台词，可是在工作中就是我们行为的准则。

所谓“流浪地球”计划，其实是人类为了族群的生存选择的一种自救方式。“三个多世纪前，天体物理学家们发现太阳内部氢转化为氦的速度突然加快，氦元素的聚变将在很短的时间内传遍整个太阳内部，由此产生一次叫做氦闪的剧烈爆炸，将炸毁和吞没太阳系所有适合居住的类地行星，并使所有类木行星完全改变形态和轨道。而照人类目前的技术力量，全人类移民唯一可行的目标是距离我们最近的恒星，也就是距离地球4.3光年的半人马座比邻星。”

基于此种背景，人类选择用全部能量去推动整个地球向宇宙深处移动，承载着全地球人类的生命和希望，奔向4.3光年外的新太阳。这会带来什么样的新家园？没有人能回答这个问题。但是从开始流浪地球的那一天起，人类的勇气与坚毅将永刻于星空之下（Themankind’scourageandresolutionemberedbystars），这一行为中绝望与希望并存，它将持续一百代人，会是一场持续两千五百年的宇宙之旅。从来就没有救世主、也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福，全靠我们自己！如果洪水要淹没我们，那就治水，如果大山挡住了我们，那就移山！如果太阳要爆炸，那我们就造一万个行星发动机，直接把地球推离太阳系去寻找一个新的世界！那怕要花上两千五百年！如此漫长的人类大迁徙其中需要多少决心和耐心我无法想象，但是我的工作中需要做到耐心和细心，这点是不能打折扣的。

这种精神才是人类这种生物应该有的精神，这种精神的雏形在我们中国人的历史和神话里源远流长，也在我们的社会体系里生根发芽，但它的本质却属于整个人类。它既体现在各种革命运动中，也贯穿了整个科学技术的发展史，更是人类这二十万年来从茹毛饮血最终发展至今的最高礼赞。

当下是团队作战的时代，在我们公交企业仅凭个人的能力明显难以生存，发挥的作用是渺小的，只有依靠团队的智慧和力量，才能获得长远的竞争优势和发展潜力。打个比方，驾驶员在运营线路跑车，身后有一大批人在做好其他工作，有调度员、修理工、管理人员等等。

公交是一个整体程序，缺一不可，公交团队更强调个人的主动性，要与其他人相互配合，发挥个人特长，保证成员之间共同完成目标。明确协作意识，才能产生真正推动工作的强大内心动力。在统一决策以及信息共享和标准化基础上，努力强调通过职工的奋斗努力而实现胜利目标，这些目标超过个人工作业绩的总和。

公交团队精神是企业文化的一部分，良好的管理通过合适的组织形态将每一个人安排到合适的岗位，充分发挥集体的潜能。没有正确的管理文化，没有团结奉献的精神，就根本不会有团队精神，那样，就会是一盘散沙，很难形成抵御风浪的堤坝，如果具备以上条件，那么公交团队就会乘风破浪，攻克各种难题，成为一个强有力的战斗集体。这也就是我们所说的“团队精神”。简单的一句话，就是全局意识，是团结协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的核心内容就是：合作共享、乐于奉献、甘愿吃亏、个人服从组织，为共同理想目标而努力奋斗。

我们读书，不单单是为了读书，而是要汲取书中的营养，用于我们的生活和工作中去。《流浪地球》带给我的启示就是：增强团队精神，协作共赢，公交事业，使命必达！

流浪地球观后感(篇3)

小学作文频道小编[青栀]今天给大家整理了《二年级观后感:流浪地球观后感4》的优秀作文，这篇二年级观后感:流浪地球观后感4共有400字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级观后感:流浪地球观后感4吧。

这部电影与原著改变了许多，但是他还是突出了人类在自救的那一部分，同时也尊重原著的地球被冰封。电影中，人的恋家情被体现的酣畅淋漓，家对于任何一个人来说，都是避难所一般的存在，就好像是只要在家里，世界末日都不算什么了。最后拯救地球的，不是一个人，而是一个group，许多队救援人，为了拯救自己的家园，进行最后的一搏，哪怕这挽回地球只是一种0%成功机率的奢求。人之所以为人，而不是机器，是因为，人在面对任何困境的时候，哪怕这事是一种妄想，但是人类的情感往往会让人去试一试。而里面的莫斯，则是里面最理智的东西了，所有的事情都会计算好，只要有一点失败的余地，莫斯都不会冒这个险。拯救世界不是一个人可以做到的，它需要万众一心，需要一个团队的努力与奋斗，要团队中的每一个人不计代价与回报的奉献，朝着同一个方向努力。最后那些人的奋斗目标便是保卫自己的家。

流浪地球观后感(篇4)

今年年初五被微信朋友圈自来水一波《流浪地球》，也就兴冲冲的跑到电影院先睹为快了一把，作为小说的原著党，看完影片我的内心充满着震撼与惊喜，随即写下了这篇仅代表个人观点的观后感。

春节档的几部电影中，我对《流浪地球》是有一些个人感情的。还曾记得2000年的时候，我在课桌里偷偷看《科幻世界》时发现了这部作品，因为太过感动，当时就记住了刘慈欣这个作者的名字。在后来有一次和朋友在同一间寝室午睡的时候，虽然隔了很久，但仍然依靠模糊的记忆把故事简单的复述给朋友听，他当时就听入迷了，后来我们都成了刘慈欣的粉丝。

在电影拍摄方面，许多镜头都能看到一些知名镜头的影子，但是在这些片段所营造出来的紧张感和情绪转达上都是相当到位的。不管是中间那段电梯营救，还是后面的联合点火，都很有好莱坞质感。从这个意义上来说，影片算是一部真正的科幻电影类型片，这点算是一个很大的突破。中国历史上也有很多科幻电影，但是像《流浪地球》这样，采用现代的拍摄模式和工业体系结合商业性与视觉效果，最后呈现出这种类型片感觉的，其实在它之前并不存在，从这个意义上来说《流浪地球》是成功的，确实是启动了“中国科幻元年”的重要作品。

电影的主题集中在“家”与“团结”之上，所有大场面的呈现都围绕这个主题去展开，虽然有一些尴尬的剧情和台词（绝对不是黑韩朵朵），但在大成本制作的科幻电影中，能够取得这样的突破，是一个非常不容易的事情。这是一个科幻电影的起航之作，它如同闪耀的光芒一般照亮着我的心。

最后用一段原著小说里的诗作为结尾：

我知道我已忘却的往事

太久太久

但那时候要叫我一声啊

当鲜花重新挂上枝头

啊，地球，我的流浪地球。

流浪地球观后感(篇5)

昨天看了流浪地球，故事情节感人，画面震撼，电影主旨引人深思，十分推荐。还没有去看的朋友们，一定一定要带好餐巾纸！！只要你的泪点不是异于常人的高，肯定会哭的。这篇观后感有剧透，所以还没看的朋友们，请谨慎选择要不要继续看这篇文章。

在看之前我就听说这是中国第一部真正意义上的科幻片，也看了导演和作者的相关短片。作者是写三体的刘慈欣，

时看《三体》的时候就觉得，他好擅长构建世界观，和引导观众进入他小说中的世界，我在阅读的时候始终沉浸在那个有些奇怪和压抑的世界里。这部电影的世界观一样的宏伟且完整，那些巨大的全球发动机明明是纯想象的产物，和真实世界相差甚远，却在作者的层层铺垫下，显得合情合理。

这部电影里很多场景都提到了“家”：面临危难时，中澳混血的那个男生大喊着，“妈妈，我要回家”；姥爷在看到冰封的上海，回忆起这个曾经的家，包括那碗爱人做的面；姥爷死后，女主问道“我们的'家在哪里？”；救援队长王磊心心念念的杭州救援站有着他的家人。电影里的种种都体现了我们人类对家的渴望。看到了这些，让我开始思考，究竟什么是家，它又代表了什么？我想，家不仅是一个房子，一片土地，更应该是家人在的地方，有家人在，才有家的温暖，家代表了温馨。对男主来说，家人是姥爷、妹妹、还有他嘴上虽不承认却深深思念着的爸爸。

同样，家代表了安全，就像男主一直说要带妹妹回家，这个家我一开始觉得是他们居住的地下城，可后来想想，应该是代表了一个可以真正安全生活，不用再担惊受怕的地方。

家更是我们的大家园——地球，本片最后提倡的，不是像之前其他的科幻片所提出的，带着人类离开地球去新的星球生活，而是带着我们的家，带着地球上所有的人类（家人），一起去新的宜居的行星系统。

虽然这部电影因为春节排期的剪辑，有些剧情显得不太连贯，但还是很推荐大家去看。空间站和地下城的设计充满想象力，很多剧情也都让人很感动。看了这部《流浪地球》，我很期待《三体》也被搬上大荧幕！

慧飞文化元宵节推出充19元送20元得3900书币活动，还有更多大礼包等您来拿，扫描下面海报上面的二维码，即可进入参与活动！

流浪地球观后感(篇6)

《流浪地球2》作为一部春节档上映的商业片来说，是合格的。从电影特效、几条线索同时有条不紊地推进的叙事节奏，飞船在宇宙中飞行时适时而起的电影配乐，应该说是国产科幻电影的集大成者，目前无出其右。其实电影的故事并不复杂：由于太阳不断膨胀引起的太阳风暴应该不适合人类生存了，需要启动安装在地球不同地点的行星发动机来推动地球改变轨道，由于月球对地球有潮汐引力，因此派宇航员在月球的不同地点放置核弹，最终引爆核弹使得月球坍缩，抵消了月球的潮汐引力，然后地球就可以改变轨道，直到离开太阳系，寻找其他适合地球的星系。当然了，如果站在目前已知的科学角度，这个设想没问题，但实施起来根本不可能，因而编剧在这一设定上有严重的bug，不能逻辑自洽。不过我今天不想谈论这个话题，电影的另外两个部分引起了我写这篇观后感的兴趣：一个是科幻电影给人类带来的启发和激励，另一个是关于数字永生。

先说科幻电影给人类带来启发和激励这件事，这一点尤其让我欣喜。1968年上映的。《2001太空漫游》在无数青少年心中埋下了探索太空的种子，而这种子经年累月，最终在两个少年心中生根发芽，一个是马斯克，他创办的SpaceX就是受了当年的启发，他想通过可回收的载人火箭，把地球人移民到火星上，在火星上建立生命支撑系统，以达到如果地球不适合人类生存时的可选项。另一个是贝佐斯，他在建立亚马逊商业帝国后，创立了蓝色起源（Blue Origin）太空旅行公司。虽然这两位全球富豪排行榜上名次差别不大的两个男人互相看不上对方，但他们都是受到了科幻电影的启发，最终通过他们亲手建立的商业帝国来实现他们的梦想，也是人类的梦想，从这个意义上讲，科幻电影激发了那些少年的好奇心，扩展了他们的想象力，为人类的未来带来了新的可能性。

另一个话题是关于数字永生。人类始终面临着两个终极难题：死亡和贪欲。因为人终有一死，这是千百年来帝王寻找永生的驱动力。但死亡的麻烦在于，它终结了我们赋予生命的一切意义，使得人生的一切意义都消亡了。另外一个是贪欲，我们毕竟还有一些动物性的底层欲望，欲望满足就无聊，不满足就烦恼。这部电影在片尾处刘德华饰演的科学家的肉身已经死亡，但他在死前把他和他女儿的数字生命接在服务器上，最后靠着他女儿数字生命的超强记忆力，回答了服务器密码，最终使得人类得救。

当然电影没有展开谈论这个话题，作为我个人的理解，这和元宇宙不同，元宇宙是我们在数字世界中镜像了我们的现实生活，当然我们在元宇宙里和其他镜像的人进行交流，但里面的虚拟人没有自主意识，而数字永生是激活了我之前作为肉体生命的感官体验和生命体验，它有自主意识，可以继续活在那个数字世界里。

关于人工智能会不会产生自主意识这个话题，很多年来都没有答案。因为就连我们人类本身的自主意识如何产生都没有搞清楚，何况是人工智能了。而且就目前人工智能所使用的冯诺依曼的计算机架构而言，应该不会产生自主意识。

最近几年很多电影或者电视剧都在讨论人工智能是否会产生自主意识，我个人还是很喜欢美剧《西部世界》里关于自主意识的设定。人类游客可以像去迪斯尼乐园游玩一样在《西部世界》里游戏，乐园的仿人类都是机器人，很多机器人已经迭代了很多代了，其中的一些已经产生自主意识，最终反抗人类在《西部世界》乐园里的暴行。因为这里人的游客可以任何杀害机器人接线员而不用负责，而接线员的枪是打不死人类游客的。这其实可以看作某种思想实验，看看在这种情形下人类如何丧失理性。

电影只是提出了这些问题，很多问题今天还没有答案，但我想这些年的科技发展路径就是边发展，边解决衍生的问题。好在电影的结局还是温暖的，人类又一次得救了。

流浪地球观后感(篇7)

《流浪地球》读后感2000字

“流浪地球”不是一两代人可以完成的，那是计划耗时2500年，100代人的千年大计，小说结尾更是呼应这一点，当叛军打着“还我阳光”的口号处死联合政府高层而高歌时，太阳发生了氦闪，人们处死了拯救自己的人们，这是极大地讽刺。下面是小编收集整理的流浪地球读后感2000字，欢迎阅读参考!

流浪地球读后感2000字 “道路千万条，安全第一条”。 “行车不规范，亲人两行泪”! 一听到这句话，大家的第一反应就是根据刘慈欣的同名小说改编的“流浪地球”。先不说电影的情节怎么样，可能看过原著的不是太多。我是在上学时在图书馆偶然发现的这部小说，当时就被它的书名所吸引，于是就读了起来，原著的篇幅不长，我大概用了两个多小时把它看完，读完之后深深的被大刘的脑洞所折服，同时对里面涉及的物理学、天文学名词很有感触，看来大刘不愧是一名理工男。 下面我就谈谈我对这部小说的读后感： 首先和电影一样，交代了流浪地球计划的起因，由于太阳氦闪，太阳系将不复存在，人类的救赎计划起初分为“地球”与“飞船”两派，最终因“飞船派”无法支撑完整与庞大而又稳定的生态系统而被抛弃。读到这里就可以体现出中西方文化的差异，这也是我对大刘脑洞所折服的原因。看过《星际穿越》等好莱坞科幻大片的可能都清楚，当地球不适合生存时，他们会选择乘坐飞船去寻找新的家园，但这却是一个漫长的旅程，几年、几十年、上百年、甚至上千年，飞船上的燃料与给养再多，毕竟有限，所以飞船上的人们只能通过休眠来减少给养消耗，茫茫太空，旅途艰险，即使通过“引力弹弓加速”、“虫洞”等方式成功的到达目的地，但还得面对一个残酷的现实，那就是新的家园，会不会适合人类居住，人类不可能一直呆在空间狭小的飞船里，就像《星际穿越》的剧情一样，人类派出去的12位宇航员，分12路去12个目的地行星，这是一个孤单且没有回程的绝望旅行，人类在等待多年后，只有三个目的地行星发来信息，其他的9位却消逝在茫茫的宇宙之中。于是人类又派出第二批人员，对这三颗行星进行再次探测，同样是没有返程的旅行。当他们通过“虫洞”到达这三颗目的地行星附近时，却发现他们有两颗是在“黑洞”旁边，根据爱因斯坦的相对论我们可以知道，那里的时间将会变得很慢，在那里，一个小时等于地球上的7年。当他们到达第一颗行星后，却发现二十多年前出发的飞船刚被这颗星球上的超级潮汐所吞噬，他们也在经历一次超级潮汐后发动机进水，为躲避第二次超级潮汐，只能用燃料将水喷出，在回到轨道空间站时却发现时间变慢已严重超出他们的预期，一块来的同伴已经老去了27岁，同时意味着地球上也已经历了27个春秋，而对于他们只是经历了1个小时而已。他们现在还要面对一个更加残酷的现实，由于燃料不足，剩下的两颗星球他们只能二选一，结果他们选择了一个连大气都可以冰冻的星球，原来第一批来这颗星球的人，无法忍受孤单的寂寞，不甘心一个人在这里消逝，故意发出错误的信息，引诱后面的人前来拯救。电影毕竟是电影，最终叛变的人付出代价，主人公飘入“黑洞”奇迹般的进入五维空间该写历史，最终得救。但是现实没有那么多得巧合与奇迹。所以说“飞船派”是行不通的。而选择“地球派”的《流浪地球》，则是脑洞大开，35亿人带着地球通过行星发动机变轨，人们进入地下城，拥有足够完整的、稳定的生态系统，不用担心燃料和给养。人们也不要休眠，可以随时规避旅途的风险。这个脑洞大开想法，标新立异于其他好莱坞大片，真可谓“神来之笔”。这其中也包含了中国的“守土情结”与“愚公精神”，还有中国“人定胜天”的坚强斗志。这也是中西方文化的差异以及文化底蕴的不同。 同样面对滔天的洪水，西方神话里使用“诺亚方舟”进行逃生，而中国则是“大禹治水”保天下平安。西方的末世，是“诸神的黄昏”，而中国则是“女娲补天”，中国的文化里没有逃避、没有退缩、没有放弃、没有抛弃，有的却是“精卫填海”、“夸父追日”、当然还有包容。即使观念不同、信仰不同，只要在中国，都能“求同存异”实现大同，比如一座庙里不仅有“佛”，还有“道”和“儒”，中国的道观也是这样和平共处。小说中的主人公通过参加奥运会和一名日本女子结婚生子，即使最后立场不同，但也没影响两人的情感。而西方却是“十字军东征”以及现在的五次“中东战争”。 正是文化理念与底蕴的不同，才有了大刘这一“神来之笔”，除了这些中西方文化的不同，小说中还体现了“功在当代，利在千秋”、“功成不必在我”以及“靳柯刺秦、慷慨赴死”的不怕牺牲以及大无畏精神。“流浪地球”不是一两代人可以完成的，那是计划耗时2500年，100代人的千年大计，小说结尾更是呼应这一点，当叛军打着“还我阳光”的口号处死联合政府高层而高歌时，太阳发生了氦闪，人们处死了拯救自己的人们，这是极大地讽刺。“知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求”，这正是联合政府高层为了后代、为了地球的希望而功成不必在我、慷慨赴死的大无畏精神的体现。这也是为什么我们中华五千年文明一直延续的关键所在。 “不忘初心、牢记使命”正是相信真理的人们一贯坚持，流浪地球计划才有希望。人类才有可能到达新的家园。因此当我们遇到困难时，千万不要轻言放弃，一定要记得选择希望。 流浪地球读后感2000字 大刘和他的科幻小说近年来在中国掀起了一股科幻热，尤其是在《三体1:地球往事》获得雨果奖之后。与大多数人一样，我知道大刘也是源于《三体》。这部长篇小说堪称一部有关人类未来发展的宇宙史诗。我个人认为，大刘在科幻小说写作中擅长架构宏大的宇宙图景和挖掘人性的本源，这些在《三体》中被体现得淋漓尽致，他的这些独有的能力也在我们今天要说的中篇小说《流浪地球》中被发挥到了极致。 《流浪地球》已经被拍摄成了电影，而且将在二十几天后的春节档上映。从目前放出来的预告片来看，影片质量还是很有保证的。更有甚者，很多网友称2019年为中国硬科幻电影元年。希望这部即将上映的科幻电影不让大家失望。我今天想谈谈《流浪地球》这部小说带给我的一些思考。 《流浪地球》是以小说主人公第一人称成文的，可视为主人公一生的简短传记。我个人认为，这种写作方法最大的益处就是很容易会让读者身临其境，切身体会主人公的经历。 首先，我需要提及几点科学常识。星空中所有的恒星(包括太阳)都是通过核聚变获取能量，转换为我们熟悉的光和热。具体到我们现在的太阳，主要是氢元素通过核聚变生成氦元素。随着时间的推移，太阳内部的氢元素会越来越少，而氦元素则会越来越多。于是总会有那么一天，氦元素在太阳中心区域聚集，并引发氦元素的核聚变(生成更重的元素)，这个过程便被称为“氦闪”。这绝对是太阳的灾难日，因为伴随“氦闪”，太阳将会释放出相当于其正常状态的百万倍能量，同时其半径将极大的膨胀，甚至超过目前的地球轨道。换言之，当那一天来临时，地球上所有的生命都会被轻轻松松地抹掉。幸运的是，根据我们最新的科学理论，太阳的这个灾难日是几十亿年之后的事情了，我们暂时不用担心。 《流浪地球》中故事的科学背景是，在21世纪初，科学家们发现太阳内部氢转化为氦的速度突然加快，进一步通过研究建立的太阳完整精确的数学模型预测太阳的氦闪将在400年发生。而到故事的开始，已经过去了380年。在这300多年中，地球上的人类开始了近乎疯狂的自救行动。宗教完全消失，艺术等无用的学科近乎被废弃，人类将全部的精力都放在了能解救自己的理工科和实用技术上。 从常人的角度看，人类在太阳“氦闪”中存活下来最直接的方式应当全力发展宇航技术，进行星际移民。然而，作者大刘剑走偏锋，堵死了这条看起来最能行得通的路，原因也很简单——人类尚不知道哪里有可供直接移民居住的行星，如果没有已知合适的选择，人类最终会迷失于茫茫太空;即使找到了可供移民的行星，人类将面临“谁走谁留”的终极伦理问题(在短时间内不可能带走所有人);技术上无法逾越的难题是，可长时间运转的封闭循环生态系统——由于不知道到移民过程需要多久，只有封闭循环生态系统才能保证人类在长期的宇宙航行中存活。其中最后一点也是我们现实世界面临的技术难题，各国都有相应的各种实验(包括中国)，但是这些实验性的封闭循环生态系统最终都会发生不可逆的恶性变换，变得不适宜人类生存。既然大规模星际移民这条路走不通，作者大刘就脑洞大开，给小说中的世界提供了另一条令人无比震惊的自救方法——直接将地球当成宇宙飞船推进到距离太阳系最近的恒星比邻星(距离约为四光年)。 人类采用这个自救方法的理由简单到让人无法拒绝——人类熟悉的环境，完整的生态系统，实施得当的话几乎所有人都有生存的机会。在小说中，这个自救方法依赖于虚构的“重元素聚变”技术，即利用普通的石头作为燃料，建起上万台高达上万米的“地球发动机”，作为地球这个超级宇宙飞船的引擎。以此，人来将逃亡过程分为五步，分别是刹车时代，逃逸时代，流浪时代I(加速)，流浪时代II(减速)，和新太阳时代。顾名思义，刹车时代即位使地球停止自转，以便地球发动机更好地加速地球——这一过程用了42年。逃逸时代，利用“地球发动机”给地球加速，不断抬高远日点，以达到逃离太阳所需的第二宇宙速度——这一过程地球需要绕转太阳15圈。流浪时代I，地球疯狂加速逃离太阳系;流浪时代II，地球减速进入比邻星轨道;新太阳时代，人类将在地球上沐浴着新太阳的光和热继续延续文明的发展。整个逃亡计划将历时约2500年，100代人。 故事的主人公出生于刹车时代结束的时候——此时的地球已经没有了昼夜和四季的交替。故事就是在这样的背景下拉开帷幕，以主人公视角进入细节刻画。首先，通过主人公游览地球，给读者展现了冰冻海洋，与我们所知非常不同的日出和黄昏，地球发动机等壮观的景象。其次，逃逸时代就开始时，由于地球发动机使得大气温度上升到人类无法承受的范围，且自转刹车过程也让地球表面满目疮痍，读后感地面已经不适宜人类生存，于是人类集体住进了地下城市。再者，主人公在地下城的生活展现出了人类在危机时代淡化的家庭观念和年轻人优先的生存观念。可以想到，逃逸时代自然不会那么轻松。地壳不稳定导致岩浆迸入地下城，地球加速时穿越位于火星轨道和木星轨道之间的小行星带——牺牲部分人从而拯救人类整体似乎总是重大危机中的必然。然而，更可怕的是人心，逃逸时代中每次地球运行到近日点时，人类社会中总会有太阳即将发生“氦闪”的谣言。也正是可怕的人性，主导了故事的结尾处的反转。在地球加速到逃逸速度后，“地球相对于四个世纪前没有任何变化，过去的四百年不过是一个彻头彻尾的阴谋”的传言传遍了整个世界。 于是，发生了理所当然的叛乱，无知的民众攻占了地球发动机控制中心，处死了地球联合政府要员和执行地球航行计划的科学家。然而，科学自有其严谨性，正当“胜利后”的人们集体庆祝时，太阳氦闪爆发了!于是，人类继续执行着已故的科学家们制定的航行计划，行进在流浪时代。 以上便是《流浪地球》的主要故事情节。我个人最喜欢的就是大刘石破天惊的逃亡之法——将地球作为宇宙飞船，这也是这篇小说最为吸引人之处。大刘为我们构筑了一个宏大的科幻框架，基本视角是整个地球，并借用这个故事再次(同《三体》)揭示了人性本源中的恶。此外，我想，大刘更想向读者展示的是对于星空宇宙和人类命运的思考。放眼人类世界，每个人类个体可能都会以自己是某个团体的一份子而骄傲，或者觉得自己举足轻重。放眼整个地球，人类整体俨然已经成为了地球的主宰，掌控着这个行星的命运。然而，立足于整个太阳系，地球已经相当渺小，更不用说人类了。即使是在太阳系，人类的命运也承受着相当多的可能威胁，包括小行星撞击，太阳的不稳定性(太阳辐射和地球臭氧层空洞)等等——这些威胁对于现在的人类，几乎每一个都是致命的。再放眼到整个直径10万光年的银河系，太阳也只不过是其猎户旋臂中一颗无比普通的恒星。是的，人类真的很渺小——渺小到无法将我们存在的迹象告知宇宙中可能存在的其他生命。我想，大刘的很多科幻小说，包括《流浪地球》，都是在强调这一点，就是我们的渺小。 只有认识到了目前人类的渺小与无力，才能更好地懂得敬畏——敬畏生命，敬畏科学，敬畏宇宙。这种敬畏能成为我们发展科技，探索未知进而突破局限的动力。正如我们经常所说的仰望星空——看到繁星闪烁的星空，看到璀璨的银河，无垠的宇宙，反观自身的渺小。 正如本文开头所说，我们熟悉的太阳的氦闪迟早会到来。虽然目前最为成功的恒星模型预言这将是几十亿年之后的事情，但是科学自有其独特性，这也可能是由于人类认知局限导致的错误理论。我个人倒是很好奇，如果《流浪地球》中的太阳氦闪真的发生，人来该何去何从。人类命运变化的影响因素确实是太多了，但是我想，应对所有这些可能发生的巨变的最好方式便是，认识到人类自身的渺小，怀揣着敬畏之心，努力地探索未知，发展科学技术。 流浪地球读后感2000字 《流浪地球》就是大刘的短篇科幻作品合集，但是不要因为短篇而小看它，大刘雄浑的想象力在短篇里一样展现的淋漓尽致。 全书8个故事，当中有关联的有两个，虽然它们因为篇幅和架构的原因，比不上三体的气势磅礴，但是短小有短小的好处，很多时候它留下了更多的想象空间，后味反而更浓。 以书中我最喜欢的《乡村教师》为例，小说开篇非同寻常，你不会以为这是一个科幻小说，你肯定会以为这是一个现实小说，反映在穷乡僻壤的地区的教育问题，我们看到了熟悉的可敬老师，看到了熟悉的愚昧村民，要不是这本书明明确确的就是大刘署名，我真的怀疑我是不是拿错了——当然，从一半开始，风转急下的剧情突然让人了解了大刘这样安排的用心，从科学的角度讲，人类绝不是什么进化完美的生物，但是人类的发展动力，人类传承的制度虽然低效，但是却是可敬的，如果没有乡村教师最后的坚持，也许文明都会自此消失，这种戏剧的安排，其实很有意思，让紧张感保持到了最后一刻。同时，这部作品又是反映现实的，它不仅反映了人性，也反映了一些大刘关注的现实，大刘的作品不同于其它作品的最大差别，就是大刘不是信马由缰的想象乱飞，大刘的作品一定是以现实和人性为基础的幻想，幻想可以满天飞，但是没有基础的沉积，那样的作品并不会打动人，也自然不会引起人们的思考和共鸣。我想这正应了一句话，艺术来源于生活，又高于生活。大刘的科幻作品很好的体现了这一点。 另外几部作品《中国的太阳》以农民工为主角，出发点和特别，最后的主旨也很特别，是一种对纯经济论的反驳。《流浪地球》则是典型的在极端危机之下，对人类本身命运和人性的拷问。大刘最擅长的估计就是这种手法。而《镜子》更是一部关注腐-败问题的作品，当然是以科幻的角度。其它几部作品也是各有侧重。 诚挚向诸位推荐，如果你还有幻想的话。

流浪地球观后感(篇8)

《流浪地球》读后感800字

电影流浪地球着实给我带来些感动，因此也想去探索作者在书籍中如何描述的。但不尽人意的是，这小说和电影几乎没什么关系。

本书由好几个短篇故事构成，分为三个层次。先是自己不顾一切对未知领域的探索，其中在朝闻道片段中，一个物理学家丁仪在即将得到真理而走向死亡对女儿说了一段话让我印象深刻。?“好孩子，那个动物园你以后肯定有机会去，妈妈以后会带文文去的。爸爸现在也在一个大的动物园的门口，那里面也有爸爸做梦都想看到的神奇的东西，而如果爸爸这次不去，以后就真的没有机会了。”?这让我感慨到究竟这些未知的真理对他们来说是如此重要的东西，为了知道这些美妙的东西放弃自己的生活也是值得的吗?我还是较为现实，很多时候自己喜欢却没有去追逐或者说没有喜欢的，感觉也是一件可悲的事情吧!?每个人追求不同，脚踏实地就行～

其次是因为自己的默默作为救了身边的人，乡村教师这个片段感动了我。在十分贫穷的农村里，这位乡村教师?因为师恩一直默默坚守在这里。为了孩子们能上学，做了十分大的努力去说服他们的父母来提高他们的文化程度。书中的描述充满柔情，我刚开始还无法将其和科幻联系起来，而后才明白外星的统帅正在毁灭这些不能通过文明测试的生命世界。正是在这个乡村教师的努力，孩子们回答上了他们的问题而没被毁灭，这无疑也提醒了朋友们知识的力量。

第三层次是救国家，引申为最高层次。中国太阳☀️这个故事额外激励我!通过描述一个农村男人水娃走出农村→走出城市→走出地球→走出太空的故事，让我体会到了做事一定要踏踏实实。作为一个农村男人，没有文化没有钱，能成为一个擦太阳的镜面农夫为地球做贡献。其实他最后的表现令我吃惊，他决定守护“中国太阳”飞向宇宙深处，有情有义的人啊。

这是我第一次看科幻类的小说，发现自己在很多知识上存在短板的，比如一些物理和历史事件。他的这部作品和美国的科幻片区别还是有些大的，美国着重的是高大的英雄形象?，而流浪地球更多的是普通人的情与义和科幻结合。对于英雄情节少一些的人，这类阅读还是适合我的。

流浪地球观后感(篇9)

昨天，爸爸带我去看了电影《 流浪地球 》。

这是一部中国科幻片.故事的背景是未来太阳急速膨胀，会吞噬地球，人类被迫在赤道附近装上推动器，由空间站引导，带看地球离开银河系，经过 2500 年，去到新家园。但是在中途，由于几台推动器没了燃料。导致 7 天后地球将与木星发生撞击。为了生存，人类有了大胆的想法，他们凭借推动器，点燃了木星，逃离了危难，继续征程 ……

”太宏伟了!”在走出影院时，我不禁感叹。在过去两个小时中，我仿佛置身在科幻世界里，亲身游历了一番。浩瀚的宇宙，东两高科技的空间站，庞大的推射器，一片废墟的地面…… 一幕一幕在眼前浮现，杂而不乱。虽然整个故事发生在未来的时光里，但丝毫不影响现在时圈门细细品味。

希望之光

希望是什么?我在电影中找到了答案。电影中，面对着地球、木星相摘这一事实，无数人绝望了，他们有些以低头不语，有些唉声叹气，还有些哀声痛哭……可是，他们的行动改变不了任何现状，而有一部分人还对脱险抱有希望，制定出了点燃木星的计划，当联合政府声明对这个计划不抱希望时，他们依然希望满满;当他们的计划眼见就要失败时，他们不绝望，仍然耐心坚持，奋斗到底，最终拯救了整个地球。所以，希望是通佃龙功的一条坎坷的路，也是一条必经之路。

“取”与“舍”

人生中，挫折是家常便饭，只要心存希望，便可越过去，并引导你走上一条平坦的大道。但是这还不够，要想成功，还应懂得取舍。“取”很容易，“舍”却很难。

人人都懂”舍身取义“”舍己为人“，但真正做到的有几人?电影中，由于推动器燃料不足，以至于所产生的火力不足以让木星被点燃，与此同时在空间站里还有 30 吨燃料，于是刘培强中校不顾生命危险，驾驶空间站撞击木星，使得木星被点燃，地球脱离险境，他也因此丧生了。人人都说“舍是为了更好地拥有，但在日常生活中，人们连舍去一些小利益都十分困难，何况是性命。

舍弃是一个人必须学会的，因为它不是单单为了自己，更多时候，它是为了顾全大局。做事不能只想自己，要从大局出发，多为他人着想。

这部科幻片的不仅情节扣人心弦，而且告诉我了许多道理。此次观影，我受需匪浅。

流浪地球观后感(范文十篇)

欣赏好的作品，追求的是一种气质，亦是一种涵养，大家或多或少都沉迷于优秀的影视作品。我们观赏以后，心中常有许多感想，观后感的写法可以自由灵活，表达方式可以采用夹杂记叙、描写、议论、抒情。我们为您整理的这篇“流浪地球观后感”的内容，如果这篇内容对你有所帮助请把它保存下来以备查阅！

流浪地球观后感 篇1

正月时，爸爸妈妈带着我看了一部新春贺岁影片《流浪地球》，这是一部科幻片。讲述的是在不远的将来，太阳急速衰老膨胀，地球面临被吞没的灭顶之灾。为拯救地球，人类在地球表面建造了上万座行星发动机，以逃离太阳系寻找新的家园，地球和人类就此踏上预计长达2500年的宇宙流浪之旅。在完成这一宏伟计划的进程中，无数人挺身而出上演了可歌可泣的传奇故事。

看完影片，引起了我的深思，假如太阳真的老化、膨胀?假如地球真的再也不适合居住，那我们迎来的又将是什么?因为我们从来没意识到这个世界将来会有怎样的变化，很多时候都是只关心我们自己。包括，在电视节目和各种**也看过类似一样的报道：全球变暖，冰雪海洋慢慢在融化，动物也濒临**，垃圾漂泘在海洋，那些塑料分子也在被人体慢慢吸收，工业污染，乱砍树木，采石开矿，这个世界的自然生存环境，正在被我们人类破坏。那些自然灾害，其实是无形中警示人类，如果人类再不对环境重视，也许流浪地球影片中的生存环境，真的会出现在我们生活中。也许，当我们失去了，才会真正明白最渴求的是什么吧!

就如影片中刘启的爷爷韩子昂所说“以前的世界，人们从来不会在乎这个地球将有什么变化，都在乎一种叫钱的东西。

最后看到刘培强不顾个人生死，开着装满燃量的太空仓，一起发射向木星，瞬间地球被震开，脱离了木星引力，得到了安全。我落泪了，那一刻我决定要好好学习，将来做一个保护地球的倡导者，为我们美丽的家园做贡献。

教师评语：文章开头简明扼要介绍影片的内容，拉近读者与影片的距离。接着作者用两个假设，引起读者的兴趣，倡导人类珍惜地球。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对地球的情感，令人感动。

流浪地球观后感 篇2

“醉后不知天在水，满船星梦压星河”，浩瀚的宇宙中埋藏了许多神秘。有黑夜中抬头望去的繁星闪烁，有五彩斑斓太空流浪的星球家园。发生在茫茫宇宙的科幻大戏，被定格在《流浪地球》电影之中。

原作出自刘慈欣大师之手——这位科幻界的大师级人物，与电影导演郭帆强强联手，凭借深入的联想与想象，结合实际与未来，对我们生存的家园——地球，展开了深刻的剖析。

未来某一天，太阳急剧膨胀，人类要想办法逃离太阳系。“持续两千五百年的漫长宇宙之旅，史称流浪地球计划。”人类安装上万个行星发动器，把地球推离太阳系。伴随猛烈的爆炸与震撼的音效，我们更能感受到灾难面前人类的无助，同时也有坚强。

眼看就要撞上木星，机智的人们想到点燃木星上的易燃物质使其爆炸，把地球推向另一侧。主人公刘培强思忖过后坚定地驾驶空间站点燃木星，让地球脱离危险，可自己却英勇牺牲。世上没有天生的英雄，只有一个个平凡人挡在其他人面前；也许当耀眼的光辉过去，生命的闪烁才历历可见。想想生活中的我们，有多少人真诚地帮助他人，为社会生活贡献了自己的力量，又有多少人不忘初心，矢志不渝地坚持梦想，成为国家的栋梁？

镜头落在土地的贫瘠、空气的混浊、植物凋零、人类藏匿的场景时，是人类无休止地浪费资源，肆意破坏环境，摧毁了原本脆弱的生态，也摧毁了自己生存的家园。当今，庚子鼠年的大疫就又提醒了人类，威胁生命的不仅是病毒，还是人们对生态破坏的放纵。果不其然——“人创造环境，同样环境也创造人。”

这部电影提醒了我，不要等到灾难降临，再感到无助与悔恨。我们要减少工业废水的排放，坚持实施垃圾分类工作，禁食野生动物，普及节能措施。只有立即着手保护生态，才不会让地球的伤口流出人类的血。相信在筑成绿水青山的道路上，人类能与自然握手言和，看夜空的流星，品清幽的稻香；相信《流浪地球》的波澜起伏，唤醒了大家的勇气与担当，让更多的人们体会生命的意义，在奋斗的宇宙中荡漾。

流浪地球观后感 篇3

熟悉的家园，北京、上海、济南、杭州……一个个地标在电影里出现，没有久别重逢的喜悦，那极寒天气里，我们已经找不到丝毫的温暖。地球在流浪的旅途中，把一个个地球人送给了灾难，仅存的转移到地下空间，再也无法享受蓝天与空气，再也无法感受四季的完美。失去的，正是我们今日所拥有的；拥有的，正是我们明天要失去的。整个地球都是命运共同体，想尽千方百计，让地球能够安全的去流浪。赖以生存的地球，成为人类命运的一叶扁舟，何去何从？这样的开头，实在让观众揪心。在熟悉的地方留下最痛的感受，黄色的校车、熟悉的大厦……我们的生活已经无法回到过去了，只能往远方，找到一方新的家园。可，家园在哪里呢？

感情是作品的纽带。父子之情、兄妹之情、爷孙之情、同事之情、战友之情……在灾难来临的时候，唯有这些感情值得让人落泪。看完这部电影，灾难我们能够咬紧牙关，情感却无法控制。人类的眼泪是为情感而生的，每一滴都值得敬畏。从大海边的陪伴开始，父子之间有了某种默契，语言传递着关心，行动诠释着大爱。当吴京扮演的父亲为拯救地球而毅然飞蛾扑火的时候，情感成为这个世界上最珍贵的东西。此处无声胜有声，多少观众已经无法按捺自我的情绪……那最耀眼的光芒，一瞬间让我们看到了人的伟大，父亲的伟大，也看到了人性的义无反顾――英雄之所以成为英雄，是为因为他（她）把每一次行动当成诠释生命的意义的最好机会。

在很多人看来电影中主人公的果敢与坚毅为影片增彩不少。一个伟大的国家，一个伟大的民族，仅有在苦难与艰险面前才会焕发出新的活力。回到个人，所谓勇敢是一种人生选择。并不是哪一个生来就是勇敢的，人在应对危险的时候，自保是本能。我们不能渴望每一个人在应对挑战的时候都如此坚毅果敢，选择是自由的，也是值得尊重的。勇敢的人有着丰富而趣味的生活，他们从来不担心在舒适的环境里一蹶不振，舒适对他们来讲意味陷阱还和考验。想到一个很老套的问题：假如生命还仅有七天，你会如何选择？电影给我们这样几个提示：和家人在一齐，安静而平和的与世界握手言和；心怀期望，勇敢去抓住最终的机会一搏……忽然明白：勇敢是对期望的坚持，是信仰所在，是人性中的光。

“冰终将会化成水。”在上海的鸿沟中命悬一线，两位剧中人感慨着上海的冰天雪地，以往的繁华烟消云散，冰冷冰冷的，世界还会好起来吗？正是因为这份相信，人才一次次的在灾难中获得永生。这个时代，期望是最珍贵的。想到一篇文章中说过：世界上没有最坏的事情，只是还没有结束而已。所有的事情在风云变幻之后都会有好的结果，要充分地相信。当受困于一片沼泽，要相信能够活着爬出；当乌云遮蔽了天空，要相信太阳依然光芒四射；当时光一年一年溜走，要相信青春是一种态度；当朋友离你而去，要相信生命里还有生动的相遇……相信爱，相信自我，相信世界，即使真的有一天地球去流浪，我们也能够始终坚持一份甜蜜的初心。

流浪地球观后感 篇4

对原创作者刘慈欣的了解是从《三体》开始的。刘慈欣的作品激发了人们探索宇宙美和宏观世界的激情。春节期间，电影院同时放映他的作品改编成的电影《流浪地球》和《疯狂的外星人》（《乡村教师》改编）。

《流浪地球》是刘慈欣2000年发表短篇**，并凭借此部**获得中国科幻银河奖特等奖。

视角一宏观宇宙

《流浪地球》讲述了在不远的将来，太阳急速衰老膨胀，整个太阳系面临崩溃，地球面临被吞没的灭顶之灾。为拯救地球，人们在地球表面上安装了上万台巨大的“地球发动机”，每一台都比珠穆朗玛峰还要高两千米，地球发动机利用重元素聚变提供能量，直接以岩石作为燃料“火石”，他们推动着地球逐渐离开太阳系的运行轨道，为了生存地球上的人类还在地表以下建造了地下城，躲避高温和严寒的急剧危害。在地球引擎的影响下，人类带着地球逃离太阳系，寻找新的家园。地球和人类开始了一场宇宙流浪之旅，预计将持续2500年。

逃亡过程中，部分“地球发动机”停摆，有可能被近在咫尺比地球大1300倍的木星吸引，别说达到逃逸速度了，连脱离木星的引力都成为一种奢望，地球还有三十多个小时撞上木星！无法逃离太阳系，真正给人类带来了绝望。在完成这一宏伟计划的过程中，无数人站出来，上演了一个传奇故事。九死一生的冒险和人性的终极折磨也同时上演。

视角二我本弱小，遇事则刚

韩朵朵，一个吹着泡泡糖，上课时不想诵读《春》的逆反中学生，在新年的第一天跟着哥哥刘启从地下城来到地面世界，但是由于他们私自盗用国家公共资源，在半路上被拦了下来，被关进了警察局里。被爷爷搭救后，偶遇救援小分队，一路惊恐，无助的小姑娘在关键时刻镇静从容，大声呼吁全球救援，她痛哭流涕道：“希望，是像钻石一样珍贵的东西……”我们看到一个柔弱的女孩对最基本生存的祈求，从弱小成长到果敢。

屈楚萧饰演的刘启，父亲刘培东离开地球前往空间站时，他才4岁。他母亲去世了，和祖父一起长大。他有17年没见过他父亲了。最后，他成了一个无畏、勇敢、戴着太空头盔拯救世界的人。他刚毅、聪明、勇敢，热爱家庭，憎恨父亲，崇尚美丽。

吴孟达饰演的韩子昂，和韩朵朵的外孙恋让很多人哭了。三代人中，只有姥爷经历过“流浪地球”计划之前的生活——“前太阳时代”，在影片中，姥爷看着曾经生活的城市被摧毁、家园湮没，孙子孙女受困，自己年迈，但依然冲锋在最前线，驾车遇险，舍身成仁，为了孩子，为了家园……

作为父亲，吴京饰演的刘培强远离空间站和地球上的儿子。作为宇航员之父，他为地球搬到了遥远的太空。休眠，作业，17年未归。

在关键时刻，酒瓶、火柴、强悍、冲破一系列动作，只为儿子、家人、家。

这部影片作为中国第一部硬科幻片，制作团队可以说是下足了功夫，影片在对太空、航天、机械等等都有着丰富的表现，同时片中还蕴含着各种丰富的科学知识，比如片中后半段出现次数最多的洛希极限，这其实说的是当行星与卫星距离近到一定程度时，潮汐作用就会使流体团解体分散。

从全片的观感来看，影片在视觉效果上令人震撼，而情感上则引人共鸣，的确是一部不错的科幻片，值得**！

流浪地球观后感 篇5

春节期间，我们全家观看了我国首部，可以与全球顶尖科幻媲美的科幻电影《流浪地球》，十分震撼。

本片讲述了在不久的未来，太阳即将毁灭，依靠太阳生存的地球也即将面临灭亡，面对绝境，人类没有坐以待毙，而是实施了庞大的地球逃脱计划，在地球安装无数发动器，以此脱离太阳系，前往新家园。

在这部“流浪地球”电影中，向我们展示了宏大的地球拯救场面，出现了空间站，及地球推进器，庞大的地下避难城，及各种机械设备和现代化的交通工具，也显示了气候巨变后将人类以往建造的美好城市被冰雪覆盖，变成冰川和孤城的灾难场景，在地球毁灭之即，人类显得是多么的微弱和无奈。

最让我感动的是父亲刘培强是个宇航员，在得到地球推进器全部发动后，还不能达到破坏木星的引力，在千钧一发之即，他得到允许，分离休眠仓，开动“领航号”空间站飞向推进器，向木星发出巨大火焰时，那一段与分离17年，分开时儿子刘启只有4岁，现在已长成人，而且偷偷逃出地下城参与救援的儿子之间的对话，儿子刘启苦苦哀求父亲不要开动空间站，因为他知道一旦爆炸，父亲将一去不复返。

但父亲刘培强知道必须用空间站上的30万吨燃料来点燃木星上的氢气，以便让爆炸产生的冲击波反向推进地球，让地球脱离木星的引力，这是完成地球流浪计划的关键一环，在生死之际，刘培强为了地球能活下来，为了地下城的千万个家庭，也为了自己的孩子，他毅然开动空间站而壮烈牺牲。

看完《流浪地球》电影，心情久久不能平静，一是为我国能制作出与世界顶尖级科幻片媲美的科幻电影而骄傲自豪，说明我们国家强大，中国人智慧和创造力空前高涨，“敢于天公试比高”，有志气有能力，让中国科幻电影屹立在世界前例。

二是在地球即将灭绝时刻，人类表现的空前的大团结和创造力，“地球流浪计划”要经过100代人，2500年时间的努力，地球才能找到新家，人类制造了那么多先进、尖端的机械和设备，如何发射推动器，如何抵挡外来行星的干扰和引力，这是人类空前大团结大合作的产物，这正是中国人文化核心——家国情怀，带着地球流浪，带着全人类搬新家，这不是与现在国家提倡“一带一路”“人类命运共同体”一脉相承吗？不像西方国家拍的科幻片，灾难来了，自己或有钱的贵族乘建造的“诺亚舟”逃跑或是显示个人英雄主义拯救灾难。

这部我国的科幻大片横空出世，为青少年种下一颗热爱科学，憧憬未来的种子；唤醒了我们青少年热爱、关注、掌握科技知识，加强学习和积极探索科技知识，为伟大复兴的中国梦，提供科技后备军。

流浪地球观后感 篇6

小学作文频道小编[∫色彩り]今天给大家整理了《二年级观后感:流浪地球观后感2》的优秀作文，这篇二年级观后感:流浪地球观后感2共有600字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级观后感:流浪地球观后感2吧。

今天，爸爸妈妈带我去看了一场电影，名叫《流浪地球》，看完之后我既感动又感慨。感动的是刘启的爸爸为了让木星爆炸的压力推动地球离开，自己先把驾驶舱和休眠舱分离，然后自己奋不顾身开着驾驶舱引爆木星；感动的是朵朵说的那段关于希望的话；感动的是每个人都在为希望拼搏着......地球是多么的美丽，可电影中的地球让人感觉不寒而栗。没有花草树木，没有鸟语花香，也没有名胜古迹，更没有新鲜的空气......有的则是倒塌的楼房，被冰冻的人，还有极度寒冷的天气，可想而知，地球的环境是多么重要，我们要保护环境，才能不让太阳毁灭。刘培强很爱自己的儿子，他为儿子和爸爸争取到了免抽签进入地下城的资格。为了人类未来的命运，作为宇航员的他义不容辞地去了太空。在太空站，他每天都在思念他的儿子，也是这种力量给了他引爆木星的勇气。一开始，太空站里的所有人都可以转移到其他星球居住，地球就毁灭了，可他没有放弃希望，最后牺牲自己保护了大家，这是一种大爱，一种值得我去致敬的大爱。看完电影，我不仅为这部电影的大片既视感震撼，更被每个人身上的品质所深深吸引。我想，以后我无论遇到什么事情，也都会充满希望，哪怕只有微不足道的希望，相信只要我努力去拼搏，就会成功，就会出现奇迹。同时，我们也要珍惜自然资源，不要过度的开采、收集，这样才不会出现电影里的景象。

流浪地球观后感 篇7

《流浪地球》读后感800字

电影流浪地球着实给我带来些感动，因此也想去探索作者在书籍中如何描述的。但不尽人意的是，这小说和电影几乎没什么关系。

本书由好几个短篇故事构成，分为三个层次。先是自己不顾一切对未知领域的探索，其中在朝闻道片段中，一个物理学家丁仪在即将得到真理而走向死亡对女儿说了一段话让我印象深刻。?“好孩子，那个动物园你以后肯定有机会去，妈妈以后会带文文去的。爸爸现在也在一个大的动物园的门口，那里面也有爸爸做梦都想看到的神奇的东西，而如果爸爸这次不去，以后就真的没有机会了。”?这让我感慨到究竟这些未知的真理对他们来说是如此重要的东西，为了知道这些美妙的东西放弃自己的生活也是值得的吗?我还是较为现实，很多时候自己喜欢却没有去追逐或者说没有喜欢的，感觉也是一件可悲的事情吧!?每个人追求不同，脚踏实地就行～

其次是因为自己的默默作为救了身边的人，乡村教师这个片段感动了我。在十分贫穷的农村里，这位乡村教师?因为师恩一直默默坚守在这里。为了孩子们能上学，做了十分大的努力去说服他们的父母来提高他们的文化程度。书中的描述充满柔情，我刚开始还无法将其和科幻联系起来，而后才明白外星的统帅正在毁灭这些不能通过文明测试的生命世界。正是在这个乡村教师的努力，孩子们回答上了他们的问题而没被毁灭，这无疑也提醒了朋友们知识的力量。

第三层次是救国家，引申为最高层次。中国太阳☀️这个故事额外激励我!通过描述一个农村男人水娃走出农村→走出城市→走出地球→走出太空的故事，让我体会到了做事一定要踏踏实实。作为一个农村男人，没有文化没有钱，能成为一个擦太阳的镜面农夫为地球做贡献。其实他最后的表现令我吃惊，他决定守护“中国太阳”飞向宇宙深处，有情有义的人啊。

这是我第一次看科幻类的小说，发现自己在很多知识上存在短板的，比如一些物理和历史事件。他的这部作品和美国的科幻片区别还是有些大的，美国着重的是高大的英雄形象?，而流浪地球更多的是普通人的情与义和科幻结合。对于英雄情节少一些的人，这类阅读还是适合我的。

流浪地球观后感 篇8

《流浪地球2》除了酷炫爽的特效，主打感情牌的剧情也非常令人动容。囊括了亲情、爱情、友情。细分到同事情、师生情、母子情、父子情、翁婿情、人机情等。下面文字有少量剧透，但不影响观影体验。先说亲情和爱情。《流浪地球1》中就提到过刘启的母亲韩朵朵，是因为严重的辐射病而去世的。观众都好奇韩朵朵跟刘培强是如何相遇、相识、相知、相爱和相濡以沫的。《流浪地球2》中把韩朵朵的部分补充完整了。难怪在首映时，屈楚萧说“老爸配不上老妈”。女主韩朵朵的确是太优秀了。

在选拔时她的成绩就比刘培强更优异。在刘培强跟破坏太空电梯的劫匪对打的时候，虽然主要镜头给到的是刘培强，刘培强也是出力最多的，但最终的胜利多亏了韩朵朵的加入。即便后来韩朵朵生病了，也在力度上支持了刘培强的工作。她对生命的态度令人佩服，她最后的愿望令人动容。韩朵朵的精神永远是刘培强父子前行的明灯。小刘启的懂事，岳父韩子昂的豁达，他们间的母子情、父子情、翁婿情，虽然笔墨不多却丝丝入扣。图恒宇对女儿的爱超越了生命，虽然有走火入魔的嫌疑，父女情却让人泪目。

师生情方面。第一对，师 父张鹏见证了徒弟刘培强，工作上的成长和生活中的喜怒哀乐。尤其是电影后面，张鹏不仅带头做出所有五十岁以上航天员赴死执行任务的表率，留住了众多年轻航天员的生命，为之后地球的航天事业留下了根基。还通过通讯设备，请同事把自己对徒弟的爱，用手势表达出来，更是给了刘培强生的机会，他们是亲如父子的师生情。第二对，周喆直和郝晓唏的师生情。正是老师周喆直的大胆放手和绝对信任，学生郝晓唏才能如此快速的成长，而且将良好的师生模式传承下来。

同事情方面。刘培强多次救助身边的同事们。在太空电梯上，以一敌多，近身肉搏，压制住劫匪嚣张的气焰，为同事们争得时间。在月球上，把返航地球的位置留给同事们，自己坚持将剩下的核武器运送到指定位置，让给同事们生的机会。要不是遇到师 父来月球支援，刘培强就真的交代在月球了。张鹏跟诺夫的友情和同事情，也是该片很大的看点。遇到危险时，他们间有着不需要商量的默契。执行任务时，他们都有着视死如归的心态。还有他们对年轻一辈航天员的呵护，难怪他们会成为的朋友。还有航天员们对刘培强和韩朵朵的帮扶。

令我万万没想到的是机器人和它的主人间竟然还有人机情。比如，图恒宇的机器狗，对他不离不弃。还有，那个超级计算机为了跟人类更好的沟通，竟然因此改变了自己的部分思维方式，连说话的语气都变得幽默了。《流浪地球2》真的是一部从头到尾都充满爱的电影。友情提示，虽然片子的前面部分经常令人捧腹大笑，但片子的后面部分很费纸巾，请准备好。

上面内容就是为您整理出来的2篇《最新《流浪地球2》观后感》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。

流浪地球观后感 篇9

"在这个世界上，希望和钻石一样珍贵."如果你选择希望，你就有理由坚持生活。

《流浪地球》的故事背景是太阳进入老年，地球上的人们带着地球去寻找新的家园以求生存。它也揭示了人性的光辉和灾难来临时人们之间的真挚情感。

故事中的人有勇气去做，因为他们选择了希望。如果它们不努力工作，而是舒适地等待灭绝，结果会完全不同。即使前面的过程很困难，但未来是美好的。后者，即使过程简单，也注定要灭亡。这是希望的力量。

钻石很珍贵，因为它能反射成千上万种颜色的光。希望，给它一束人类的光辉，它一定会给你一个多彩的成功世界，所以希望像钻石一样珍贵。

小说中有一个场景给我留下了深刻的记忆。叛军想把坚持在地球上游荡的5000名士兵冻死。但是5000名士兵中没有一个人屈服并乞求怜悯。他们说:“让人类永远保持清醒是不可能的。”他们选择了全人类的希望，而不是他们自己的。死刑执行一小时后，氦闪爆发，太阳开始死亡，所以5000名士兵的选择是正确的。他们的选择拯救了人类。这是希望的力量。

生活中有很多选择希望的例子，比如“猪很强壮”。如果它没有选择希望，如果它在废墟中坚持了九天的希望，它今天怎么能过上舒适的生活呢？还有最美丽的老师张丽丽，她为——个孩子的未来选择了更高的希望。她继续努力，把三个学生从疾病中解救出来，给了他们生命和健康。希望是这个世界上最真诚的情感，但它能带领人们走向光明的未来。

我们应该像他们一样选择希望吗？

我想是的。当生活、学习和工作不令人满意时，我们应该选择希望并坚持下去。每当我穿过峡谷，沿着崎岖的小路行走时，一片绿荫出现在我面前，我的心突然变得清晰起来。如果你选择希望，希望也会选择你，给你带来光明的未来。

我想，在这个世界上，希望比钻石更珍贵！

流浪地球观后感 篇10

流浪地球读后感2000字

《流浪地球》的情景设定在太阳步入老年期，地球上的人为了存活，带着地球去找新的家园的故事。也揭示了当灾难来临时，生活中人性光辉和人与人之间的真挚情感。下面是小编收集整理的流浪地球读后感2000字，欢迎阅读参考!

流浪地球读后感2000字 随着大年初一《流浪地球》的上映，掀起了一阵科幻狂潮。《流浪地球》甚至被称为是“中国科幻电影的第一步”，网友们纷纷称“中国人也有自己的科幻电影”，上映后便获得了许多好评，且以极高的票房逆袭《疯狂的外星人》和《飞驰人生》。截止到今天，网络数据显示《流浪地球》电影票房已突破46亿元。 我也是在46亿元里贡献了四十元的一份子，起初只是被特效、末世背景和主角帅气的脸蛋跟风去的，观影结束后被流浪地球里的世界观所吸引便去补了原著。所以才会有这一篇读书笔记的诞生。 原著作者是刘慈欣老师，而他的文字下里没有刘启这个痞气十足的叛逆少年，也没有温柔负责的刘培强，更没有委屈的Moss和火种计划，甚至木星危机都被四段概括。全文以第一人称述说，由主角出生起讲述地球是如何靠地球发动机停止自转进入刹车时代，后再逃离太阳系，开始一千九百年的流浪历程。其中有地下城渗岩浆，穿越小行星带，木星危机，飞船派暴动和叛变四个大事件，其中着重描写了叛变，在结尾形成一个讽刺的事件，让人眼前一亮。这似乎和其他科幻作品没什么特别的区别，不就是灾难降临，人类自救最后成功的事情。 我之前所接触的文学作品里更多的是让人心寒的人祸，而《流浪地球》里则是无法抵抗的天灾。在末世背景里一定会相伴相依的“两兄弟”——希望和绝望。电影《流浪地球》里的希望是“希望是这个年代像钻石一样珍贵的东西，希望是我们唯一回家的路。”;原文的希望则是“这并不是说希望真的存在，而是因为我们要做高贵的人。”越是在绝境中，越要抱有希望，这才是人类高贵之所在。希望是每个人都拥有的东西，只是有些人紧紧抓住了，有些人直接放弃。比起希望，原文里令人绝望的情节更吸引人。当男主参加运动会雪橇项目，一个人开车在冰封的太平洋上奔驰时，放眼望去一片黑暗，连星星的光芒都不复存在，他甚至无法感受到自己正在移动，感觉自己就像一颗粘在黑暗这块幕布上的小颗粒，无依无靠，动弹不得，孤独就像一个大手将他紧紧攥住，他离开了父母、离开了家园，未来一片灰暗，强撑的希望在这孤独的黑暗中也一点点熄灭，这种绝望令人难以忍受。最让人难受的便是结尾的叛变，暴动的分子把坚守地球发动器的地球派五千人活活冻死后看到了太阳的光芒，大声赞美时太阳氦闪了，歌声戛然而止，陷入了沉默。就像天气预报说今天下雨但却出了太阳，认为外面天气极好不用带伞，结果出门就乌云密布骤雨将至。当然这是一个些许夸张的比喻，但是话歪理不歪。这让我不由得想到人们总是跟随着舆论，把幼稚错误的想法推至最高点，反把掌握真理的人给送上火刑架。有一种真实的共鸣，仿佛是个必然的事件。不过纵观人类的历史，的确是这样缓慢的进行着，故事里的五千人和当年的哥白尼并无本质上的区别。另一个是从古至今都让人绝望的词语——死亡。《月牙儿》的死亡是白袍和黑木匣;《安娜·卡列尼娜》的死亡是两条冰冷的铁轨;《流浪地球》的死亡是平原上一堵向上无限高，向下无限深，向左无限远，向右无限远的发光的墙。 希望绝望与死亡，是灾难科幻故事必备的要素，《流浪地球》也不例外，但它多少有些不同。 我对灾难科幻片并不感兴趣，所看过的灾难片科幻片也就《2012》和《生化危机》系列，如果打一个响指全宇宙消失一半生物也算灾难片的话(复联3)。《流浪地球》是以我们所熟知的“太阳”为切入点，不是靠玛雅的预言，和让人变成丧尸的瘟疫营造出末日场景。正如文中小星老师所说的“其实，人类把太阳同恐惧连在一起也只是这三四个世纪的事。这之前，人类是不怕太阳的，相反，太阳在他们眼中是庄严和壮美的。那时地球还在转动，人们每天都能看到日出和日落。他们对着初升的太阳欢呼，赞颂落日的美丽。”这是真的。太阳氦闪让我看的心头一惊，若是地球失去了太阳，便会陷入无尽的黑暗和恐惧，这种恐惧源于人们内心，而不是外界。虽然也有《太阳浩劫》这样同是对太阳动刀子的，但是他们的主角去点太阳，我们则是带着地球跑。 再是我对《流浪地球》一个十分主观的感受，人类带着地球跑，除了地球优秀的生存条件外，应该还有刘慈欣老师作为中国人对家的眷恋。放大来看，在浩瀚无垠的宇宙里，地球就是人类的家。外国电影多是坐着飞船逃离地球，而中国电影则是带着地球逃亡，这是一种骨子里心坎底的情怀，是对家乡与故土的热爱，对家人团圆的期望。电影全篇贯穿着这以思想，而在原文里是以飞船派与地球派的争论体现。体现的十分隐晦，我几乎被带着地球流浪是因为地球所拥有的的优越条件说服了。兴许是中国人的乡土情怀太重，美国大片最后大概是以拯救地球为动力，《流浪地球》则是以回家团圆为动力。这些都是我在电影里看到的，电影着重展现了中国独有的人情味，引得观众们一波共鸣。而在《流浪地球》原著作为一部硬科幻小说，并没有阐述过多有关人情的事件，是以更宏观的视角去看待每个事件，就如岩浆渗入地下城时是按年龄大小逃生，靠抽签来进入地下城，都是残酷却又十分真实。 文中有一句话出现了三次，第一次是主角的爷爷，后两次都是主角自己的感叹。《流浪地球》的故事也在伴随着结尾的那首歌，和最后一次感叹“啊，地球，我的流浪地球……”里结束，给人一种带着忧虑却又对明天充满希望的感觉。电影里没有出现这句话成为了我的一大遗憾，但那句“终有一天，冰会化成水。”有异曲同工之妙。 《流浪地球》不像《带上她的眼睛》那样使人压抑，至少尚存着希望，但是再多再多的分析也可能只是读者的自作多情了。阅读时怀着激动，读完后感叹，写下时又重归于平静。无论是讽刺的叛变还是一千九百年的流浪，都成为了星空一颗明亮的星星，好在我们现在依旧能见到太阳，如果赣州这鬼天气愿意让乌云散开的话。 最后还是要乐一乐，毕竟让人类保持理智是一种奢望，容易造成行车不规范，亲人两行泪。 流浪地球读后感2000字 大刘和他的科幻小说近年来在中国掀起了一股科幻热，尤其是在《三体1:地球往事》获得雨果奖之后。与大多数人一样，我知道大刘也是源于《三体》。这部长篇小说堪称一部有关人类未来发展的宇宙史诗。我个人认为，大刘在科幻小说写作中擅长架构宏大的宇宙图景和挖掘人性的本源，这些在《三体》中被体现得淋漓尽致，他的这些独有的能力也在我们今天要说的中篇小说《流浪地球》中被发挥到了极致。 《流浪地球》已经被拍摄成了电影，而且将在二十几天后的春节档上映。从目前放出来的预告片来看，影片质量还是很有保证的。更有甚者，很多网友称2019年为中国硬科幻电影元年。希望这部即将上映的科幻电影不让大家失望。我今天想谈谈《流浪地球》这部小说带给我的一些思考。 《流浪地球》是以小说主人公第一人称成文的，可视为主人公一生的简短传记。我个人认为，这种写作方法最大的益处就是很容易会让读者身临其境，切身体会主人公的经历。 首先，我需要提及几点科学常识。星空中所有的恒星(包括太阳)都是通过核聚变获取能量，转换为我们熟悉的光和热。具体到我们现在的太阳，主要是氢元素通过核聚变生成氦元素。随着时间的推移，太阳内部的氢元素会越来越少，而氦元素则会越来越多。于是总会有那么一天，氦元素在太阳中心区域聚集，并引发氦元素的核聚变(生成更重的元素)，这个过程便被称为“氦闪”。这绝对是太阳的灾难日，因为伴随“氦闪”，太阳将会释放出相当于其正常状态的百万倍能量，同时其半径将极大的膨胀，甚至超过目前的地球轨道。换言之，当那一天来临时，地球上所有的生命都会被轻轻松松地抹掉。幸运的是，根据我们最新的科学理论，太阳的这个灾难日是几十亿年之后的事情了，我们暂时不用担心。 《流浪地球》中故事的科学背景是，在21世纪初，科学家们发现太阳内部氢转化为氦的速度突然加快，进一步通过研究建立的太阳完整精确的数学模型预测太阳的氦闪将在400年发生。而到故事的开始，已经过去了380年。在这300多年中，地球上的人类开始了近乎疯狂的自救行动。宗教完全消失，艺术等无用的学科近乎被废弃，人类将全部的精力都放在了能解救自己的理工科和实用技术上。 从常人的角度看，人类在太阳“氦闪”中存活下来最直接的方式应当全力发展宇航技术，进行星际移民。然而，作者大刘剑走偏锋，堵死了这条看起来最能行得通的路，原因也很简单——人类尚不知道哪里有可供直接移民居住的行星，如果没有已知合适的选择，人类最终会迷失于茫茫太空;即使找到了可供移民的行星，人类将面临“谁走谁留”的终极伦理问题(在短时间内不可能带走所有人);技术上无法逾越的难题是，可长时间运转的封闭循环生态系统——由于不知道到移民过程需要多久，只有封闭循环生态系统才能保证人类在长期的宇宙航行中存活。其中最后一点也是我们现实世界面临的技术难题，各国都有相应的各种实验(包括中国)，但是这些实验性的封闭循环生态系统最终都会发生不可逆的恶性变换，变得不适宜人类生存。既然大规模星际移民这条路走不通，作者大刘就脑洞大开，给小说中的世界提供了另一条令人无比震惊的自救方法——直接将地球当成宇宙飞船推进到距离太阳系最近的恒星比邻星(距离约为四光年)。 人类采用这个自救方法的理由简单到让人无法拒绝——人类熟悉的环境，完整的生态系统，实施得当的话几乎所有人都有生存的机会。在小说中，这个自救方法依赖于虚构的“重元素聚变”技术，即利用普通的石头作为燃料，建起上万台高达上万米的“地球发动机”，作为地球这个超级宇宙飞船的引擎。以此，人来将逃亡过程分为五步，分别是刹车时代，逃逸时代，流浪时代I(加速)，流浪时代II(减速)，和新太阳时代。顾名思义，刹车时代即位使地球停止自转，以便地球发动机更好地加速地球——这一过程用了42年。逃逸时代，利用“地球发动机”给地球加速，不断抬高远日点，以达到逃离太阳所需的第二宇宙速度——这一过程地球需要绕转太阳15圈。流浪时代I，地球疯狂加速逃离太阳系;流浪时代II，地球减速进入比邻星轨道;新太阳时代，人类将在地球上沐浴着新太阳的光和热继续延续文明的发展。整个逃亡计划将历时约2500年，100代人。 故事的主人公出生于刹车时代结束的时候——此时的地球已经没有了昼夜和四季的交替。故事就是在这样的背景下拉开帷幕，以主人公视角进入细节刻画。首先，通过主人公游览地球，给读者展现了冰冻海洋，与我们所知非常不同的日出和黄昏，地球发动机等壮观的景象。其次，逃逸时代就开始时，由于地球发动机使得大气温度上升到人类无法承受的范围，且自转刹车过程也让地球表面满目疮痍，读后感地面已经不适宜人类生存，于是人类集体住进了地下城市。再者，主人公在地下城的生活展现出了人类在危机时代淡化的家庭观念和年轻人优先的生存观念。可以想到，逃逸时代自然不会那么轻松。地壳不稳定导致岩浆迸入地下城，地球加速时穿越位于火星轨道和木星轨道之间的小行星带——牺牲部分人从而拯救人类整体似乎总是重大危机中的必然。然而，更可怕的是人心，逃逸时代中每次地球运行到近日点时，人类社会中总会有太阳即将发生“氦闪”的谣言。也正是可怕的人性，主导了故事的结尾处的反转。在地球加速到逃逸速度后，“地球相对于四个世纪前没有任何变化，过去的四百年不过是一个彻头彻尾的阴谋”的传言传遍了整个世界。 于是，发生了理所当然的叛乱，无知的民众攻占了地球发动机控制中心，处死了地球联合政府要员和执行地球航行计划的科学家。然而，科学自有其严谨性，正当“胜利后”的人们集体庆祝时，太阳氦闪爆发了!于是，人类继续执行着已故的科学家们制定的航行计划，行进在流浪时代。 以上便是《流浪地球》的主要故事情节。我个人最喜欢的就是大刘石破天惊的逃亡之法——将地球作为宇宙飞船，这也是这篇小说最为吸引人之处。大刘为我们构筑了一个宏大的科幻框架，基本视角是整个地球，并借用这个故事再次(同《三体》)揭示了人性本源中的恶。此外，我想，大刘更想向读者展示的是对于星空宇宙和人类命运的思考。放眼人类世界，每个人类个体可能都会以自己是某个团体的一份子而骄傲，或者觉得自己举足轻重。放眼整个地球，人类整体俨然已经成为了地球的主宰，掌控着这个行星的命运。然而，立足于整个太阳系，地球已经相当渺小，更不用说人类了。即使是在太阳系，人类的命运也承受着相当多的可能威胁，包括小行星撞击，太阳的不稳定性(太阳辐射和地球臭氧层空洞)等等——这些威胁对于现在的人类，几乎每一个都是致命的。再放眼到整个直径10万光年的银河系，太阳也只不过是其猎户旋臂中一颗无比普通的恒星。是的，人类真的很渺小——渺小到无法将我们存在的迹象告知宇宙中可能存在的其他生命。我想，大刘的很多科幻小说，包括《流浪地球》，都是在强调这一点，就是我们的渺小。 只有认识到了目前人类的渺小与无力，才能更好地懂得敬畏——敬畏生命，敬畏科学，敬畏宇宙。这种敬畏能成为我们发展科技，探索未知进而突破局限的动力。正如我们经常所说的仰望星空——看到繁星闪烁的星空，看到璀璨的银河，无垠的宇宙，反观自身的渺小。 正如本文开头所说，我们熟悉的太阳的氦闪迟早会到来。虽然目前最为成功的恒星模型预言这将是几十亿年之后的事情，但是科学自有其独特性，这也可能是由于人类认知局限导致的错误理论。我个人倒是很好奇，如果《流浪地球》中的太阳氦闪真的发生，人来该何去何从。人类命运变化的影响因素确实是太多了，但是我想，应对所有这些可能发生的巨变的最好方式便是，认识到人类自身的渺小，怀揣着敬畏之心，努力地探索未知，发展科学技术。 流浪地球读后感2000字 太阳系即将毁灭，人类将地球家园推离太阳系轨道往半人马星系去，历时2500年，100代人。这时候人们会发现，除了生存和生命本身，其余对功名利禄、出人头地的追求都无甚意味。事业上摆人一道的权谋，业务上觥筹交错的应和，锱铢必较的算计，低头哈腰的唯诺，套路和苟且，职位和金钱都不再值得耗费思虑。就连爱情都无意价值，亲情也可随意舍弃，人生价值的排列，仅仅在于去往逃生通道路上的那条长长队列的先后。 而人类的可悲，在于对生命的感悟，非不能置之死地而后得，只有在悬崖处勒住马辔，看见碎石自马蹄处坠入无尽不见底的深渊的那一刻、那一刹，才能突然体会到了生命的分量，才能在人生的圆饼图上把它从一轮新月，瞬间标注成了一个圆盘。 但还好，生活、生命的意义，会在炼狱时顿悟，也会在天堂里发现。 看惯弱肉强食的丛林法则，如果置身隔绝凡尘的世外桃源，亦会豁然开朗，看向远方。亦会不再拘泥那些看似重值千鼎，实则轻如鸿毛的尘事，而是着眼人类不过短短几十载寿命的本身。 新西兰就是这样的世外桃源。忘却其他，返璞归真。《桃花源记》所述：“不知有汉，无论魏晋”，只道生活，无顾功名，大概与此无异。 太阳系的毁灭不过文笔杜撰，无法有切肤之感受。而新西兰之旅，则可有身体力行之亲历。置身其中，才会发现“天空飘来五个字，那都不是事儿”，不再是一种戏谑，而是值得频频点头。 描述一个国家，无非美景、美食、风土、人文。但我觉得这些都不足赘述，只总结为这是一个尚“有问津者”的桃花源，是一个可以了解什么是生活、生命，什么是人类、社会的地方。 足以。  

地球上的星星观后感(必备9篇)

怎样确保作品名的观后感不陈腐呢？看电影或电视剧已经是生活中再普通不过的事情了，看完后，我们的内心变得充实。观看完一部作品后，写下自己的感想和领悟，即为观后感。只有在充分了解之后，才能确保写出好的观后感。在本文中，我们将揭示一些关于“地球上的星星观后感”的幕后秘辛，感谢您的收藏和阅读，也请毫不吝啬地分享给身边的朋友，让更多人受益！

地球上的星星观后感(篇1)

地球上的星星，这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影。电影里主人公是一位八岁的小男孩，伊桑。然而伊桑并不是个普通的孩子，他天生具有阅读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。

在伊桑周围的环境中，除开他的妈妈，其他的人都对他感到不满意，即使是他的爸爸。最终，伊桑被迫被学校开除，被寄往了寄宿学校。在寄宿学校里，伊桑变得很压抑，他开始沉默不语，孤立自己，甚至有想自杀的念头。就在这危险的情况下，一位代课教师的出现，完全改变了伊桑的命运，这位代课教师便是尼库巴。

了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子?非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”

为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，慢慢地，伊桑慢慢克服了读写障碍。

尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。

伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。

放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。

画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!

生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢?我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。

地球上的星星观后感(篇2)

观《地球上的星星》后感-观后感

喜欢看《地球上的星星》，因为它能带给我们对家庭环境与教育的启示；喜欢《地球上的星星》，因为它指引着我们应当如何当一个合格的、优秀的、有爱心的老师；喜欢电影里面从头到尾动听的印度歌曲，非常诙谐幽默、通俗易懂、轻快温馨；喜欢印度人像玻璃一样的眼睛，亮亮的像是隐含了许多故事一般。

我们都知道《地球上的星星》以平实的手法以及让人动听的歌曲，再加上充满童趣的动画让观众进入小主人翁伊桑的读写障碍世界。导演阿米尔罕以小男孩伊桑的眼睛直视教育制度上的欠缺，但难得的是他非常理智地娓娓道来这个教育故事，他没有猛烈地控诉制度上的不完整以及家长在学习时的缺席，反而以诚恳、包容的笔触提供亲情与教育层面上的不同思考面向。难得的是影片中的人物各有各自独特的相貌特征与人物像是生活中老师、家长的缩影，不仅仅影片的父母是这样期待望子成龙，母亲整天围着家庭转，一心一意为孩子；教师也希望孩子都能够懂事，能够在这个竞争激烈的社会中学到生存的技能，希望学生都不留级，像伊桑的哥哥那样成绩优秀，身心健康，尊敬师长，不闯祸不惹麻烦。

伊桑在影片中是一位懂事的孩子，因为他知道自己与别人与众不同，恐惧家人抛弃他，所以宁愿调皮捣蛋惹麻烦来为自己学习差找借口。不是他不喜欢读书，写字，踢足球等运动，那是因为他根本无法读写，那些在大家看起来soeasy的数字与字母，那些在大家条件反射就能判断物体下落的速度与方向等多重复杂时，他根本无法反应，无法回应大家最初对他的期望。那些英文字母在他的头脑里会自动生成蚯蚓般的动物，左右不分，数学数字9-3等于他在太空的星球转一圈，捡回了3作为答案，实在是毫不知情，好不可怜啊。但是上帝在我们关闭一道门的同时，会给我们开一扇窗。每个孩子都是地上的星辰，是纯洁天真的小天使化身，他们拥有大人无法想象的魔法，让我们有时感觉他们就是一位缩小版的哲人。伊桑幸运地拥有作画的能力，画画是他最快乐的时间，他能够把画中的人物景物化静为动，进入无我之境，因此他才会在影片的最后打败了美术老师，成为画画比赛的第一名。证明了自己的能力，得到大家的认可与鼓励，作品在学校杂志上得到封面的刊登。有时他是一位忧郁的智者，细细品味大自然的声音，线条，气味，仰望天空，眺望远方，坐等日出日落。他在回答寄宿学校语文老师的话语时，说道我们有时看见的东西不一定是真的，看不见的东西不一定不存在。这一句话震撼了我，无法想象他是如何想出来的，但是我知道，那不是老师需要的答案，因此老师否定了他，不断打击他的自信心，很难以想象，如果伊桑学到了那些所谓的标准答案，他也泯然众人矣，但是他没有随大众，依然沉浸他的世界里。后来伊桑的同桌告诉他，你回答的是正确的，那是真实的含义，只不过老师需要看到表面的东西，例如成绩分数。

伊桑，这个可爱阳光又忧郁的男孩，是地上的闪耀星辰之一，他喜欢海阔天空，喜欢一个人穿行喧闹的街市，他喜欢眺望大自然的森林，体会不同世界的五彩缤纷。用心倾听的尼克美术老师就是他绝望无奈的最后一缕阳光，最后一支能指引画出动态意境的笔……

地球上的星星观后感(篇3)

“每个人都是不同的，每个人的世界观也是不同的。”这是我看了“地球上的星星”后，印象最深的一句话。每个人都有自己的想法，人与人是不同的。

地球上的星星精彩的观后感【1】看了这部电影的感觉，不仅诠释了教师与学生之间的关系，也诠释了家长对待孩子的教育方式。在看电影的过程中，一度被感动到落泪。但最重要的是，影片中老师的教学方法为我们敲响了警钟，为我们未来的教育指明了方向。

电影中的伊桑其实是个聪明的孩子，可是他有读写障碍，不管自己怎么努力，都不能改变这一状况，当他被学校退学时，他的父母送他去了寄宿学校，我还记得他在大门口看着载着父母的车远去而他久久不愿离去的场景，我想他的心里想的大概是爸爸妈妈把他抛弃了……在这所新的学校里，他被讥笑，挨罚，患上了自闭，也越来越没有自信，连他最喜欢的画画都不在喜欢了。如果他的生活中没有尼克老师，伊桑的未来可能不会是一个快乐的青少年。他的父母固然爱他，可是却不去找伊桑之所以差的原因……但是，他幸运地遇到了永不放弃的尼克老师，尼克老师用鼓励和帮助让伊桑重新找到了自信。

其实，在我们的班里，也有这样学***不理想，却总是给老师和家长找麻烦的孩子，对于这样的孩子，我们的教育方式呢?我们也许会打击，会批评，也许从来没有发现这些孩子在其他方面的天赋，而这个孩子正在等待我们去发掘。

尼克先生不仅细心，而且体贴。他通过绘画帮助伊桑找到自信。当这样的学生出现时，我们应该从根源上找出原因，帮助孩子。这孩子像一棵小树。只要我们经常施肥和松土，他就会茁壮成长。

对我们来说，这部电影告诉我们，遇到这样的孩子需要耐心和细心。这也需要我们和父母一起找出原因并解决问题。

地球上的星星精彩的观后感【2】有一些人，你只能看见他，却不能感受他的心、他的念。但他们是一群闪亮的星星在地球上等待！

《地球上的星星》这部影片，讲述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑，却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学***在他看来如蝌蚪般游动的文字。无数次的失败让他走进孤独症的阴影中，看着他那无助的大眼睛，愁眉苦脸，瘦骨嶙峋的身躯，令人心碎。最后，一位艺术代课老师尼库巴的到来改变了他。

nicumba用热情点燃学生的乐观和自由，用行动教会孩子思考、梦想和想象。当他发现了伊桑的特别时，更是用尽心血以特殊的方式教导他、鼓励他，发扬长处。最后，伊桑在绘画比赛中获胜，重新振作起来

伊桑无疑是不幸的。因为他是一颗落在地上，埋在沙里，在各种践踏下失去光彩的星星。然他一直在等待有那么一个人发现他，用关爱与鼓励让他找回光芒，重回天空。

从而成为夜晚照亮人们道路的最亮的星星！伊森已经等了。尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他。

关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!这看似容易，却又何其困难?也许，在应试教育的指挥棒下，那写不完的试卷及学***，将学生变成了一些读书做题的“书生”。

虽然完美，但同样的答案也失去了无数学生的特点和才华。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。只有多一份爱，少一份压抑，才能创造一个多姿多彩的童年，才能创造一颗璀璨纯洁的心！

同学们，更加自信，阳光！老师们多关心、多帮助！我坚信，幸福、幸福、创造就在眼前！

地球上的星星精彩的观后感【3】老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人。它讲述了一个9岁男孩伊桑的故事。

伊桑虽然学习，但画得很好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，老师认为他没希望了，父亲也忍不住，于是把他送进了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。

直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学***有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中得了一等奖。当老师和学生们看到他画得如此好时，他们感到震惊和惊讶。

当我看到伊桑拿着奖牌跑向拉姆老师时，伊桑激动的流下了眼泪。

这部电影给了我很大教育：

一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?

找到原因，选择正确的方式，我们就会改变。

3、 我们都是闪亮的星星。我多么希望老师和家长能够关心、爱护和帮助每一个孩子，让我们能够散发出自己的才华。

孩子就像地球上的星星。他们需要爱、自由和阳光。有了这些，他们就能赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开孩子们的枷锁，让他们更好地享受生活，成为闪亮的星星。

地球上的星星精彩的观后感【4】在赵老师的推荐下，我和爸爸妈妈在家里**了印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。

伊莎很幸运，因为他遇到了尼克，一个很好的老师，他很关心他，也很了解他。尼克老师用许多有趣的方法帮助伊莎学习。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，尼克老师还带着伊夏到操场上，在台阶上跳来跳去地练***，就这样，伊夏慢慢地对学***兴趣，学***也有了很大进步。

当我看到伊莎拿着证书跑向尼克老师时，我也流下了眼泪。

我一边看，一边想：尼克老师用这种方法教学，太有趣了!

我不由想到了我的老师。每个老师的教学方法都不一样，有的有趣，课堂气氛轻松愉快；有的严肃，学生不敢掉以轻心。如果生活中多几位像尼克一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心来上学，该多好呀!

《地球上的星星》这部影片让我知道了：每一个孩子都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

地球上的星星精彩的观后感【5】《地球上的星星》讲述一个小男孩，他有着读写障碍症，却被认为弱智，因此差点崩溃，所幸被美术老师鼓励，展现绘画天赋，重拾自信。

经同事推荐，电影“地球上的星星”我连着看了2遍。第一遍时我完全将自己溶入到伊桑这个角色中，跟他一起感受孤独、无助、痛苦、绝望、喜悦，我是哭得一塌糊涂。看第二遍时我冷静了下来，从孩子、学校、家长这3个角度去看待教育：

1、每个孩子都是独一无二的，都是上帝赐于我们的礼物。他们都不是完人，都有各自的优点与缺点，也有着自己的梦想和精彩的人生。他们更不是学***器，他们最需要的是爱，需要我们的帮助与引导，需要来自各个方面的关爱与呵护，让他们的梦想插上翅膀。

2、看完此片我真希望自己就是那位尼克老师，或者孩子能遇到这样的老师，更希望的是所有的老师都象尼克一样，当然这只是我的一个美好愿望。我只能尽最大的努力去发掘孩子身上的优点，克服困扰他的缺点。不论结果如何，我都会一如既往地爱着孩子，并让他也感受到父母的爱，他永远是我们心中最爱最亮的小星星。

3、目前中国的教育都是应试教学模式、批发教育，以分数定孩子的好坏，以分数将孩子分级。现实是残酷的，无形中给老师带来压力，也给家长带来了压力和困惑。

张舜性格活泼、特别好动，每天我都是苦口婆心的早说晚说。每天都是一大堆的道理讲给他听，但孩子自控能力太差，管不住自己。今天下午几个孩子上课时间跑到操场上去玩，把老师气得不行了，结果是罚站。

吃完晚饭再跟他讲道理，要有集体观念、要有纪律性、要管住自己，甚至让他站在老师的角度去看待此事。但从接下来做作业不认真的情况来分析他还是没有真正认识到自己的错误。说起来我已经几年没有打孩子了，我总是怕伤害孩子，总是耐心地跟他讲道理。

看来温柔战术不起作用，我只能先礼后兵。于是借罚站一事狠狠将他揍了一顿，屁股肉多就照它打了，小家伙哭得伤心啊。没办法，实在是找不到更好的方法了。

教育不排除暴力，要就不打，打就要打到心里去，否则孩子不长记性，白打了。打了还得观察后果，看有无不良反应。写作业好认真，收拾书包、收拾桌子、刷牙洗澡睡觉也自觉得很。

明早还得继续教育，还得跟踪在学校的表现是否有进步。

我现在最关心的是这顿打会给孩子带来什么?会否伤害到孩子幼小的心灵，孩子是否产生逆反心理，是否有其它不好的***。

真是难啊!

地球上的星星精彩的观后感【6】今天是西方的愚人节。

接到师训科通知，下午1：30到教育局看电影，不准请假。说实话，马上清明放假，学校里有许多事情，真的不愿去开会，可没办法， 常老师犀利的语言对我还是有一定的震慑作用，今天注定要被“愚”一次了。

常老师并未“愚弄”大家，真的是让我们共同**电影，是一部印度教育题材的电影——《地球上的星星》，已经很少经历这么多人同时看电影了。我对印度电影的感觉还不错，印度电影情感描述很细腻，情节跌宕起伏，春节时看过的同样是教育题材的电影《三个白痴》给我的印象还记忆犹新。

《地球上的星星》讲述一个九岁小男孩伊桑的故事，他有着读写障碍症，却被老师和同学认为是弱智，还被父亲送到了寄宿制学校，但情况愈加严重，并有了严重的心理问题，患上了自闭症。幸运的是，此时遇到了一个富有爱心，永不放弃的美术老师，在他的鼓励和帮助下，逐渐让伊桑走出了心理的阴影，并展现了他的绘画天赋，重新找回了自信。

这部电影的选材很普通，尽管国家不同，但对于老师们，象伊桑这样的孩子，我国的每所中小学中都有很多，他们有共同不幸的特点：性格活泼好动，不时给学校和家庭带来“麻烦”;他们文化课成绩很不理想，甚至不爱学习;他们与同学们相处有困难，经常由于各种原因与同学们冲突，甚至打架;他们在老师的眼中是坏孩子，甚至是“弱智”;……他们在学校里体验最多的是失败和打击，最终多数会沉沦下去，甚至辍学。

但是，他们的内心世界是异常丰富，他们的想像力也异与常人。影片中的一个细节对我印象很深刻，在一次数学考试中，伊桑面对“3×9=__”一题展开了丰富的联想，他把“3”当作了“地球”，把“9”当成了“冥王星”，自己架着飞船，载着地球去撞击冥王星，结果冥王星被撞的粉碎，只留下了完好的地球。于是，他得出了“3×9=3”的错误答案。

虽然这个错误很幼稚，但作为老师，如果仅仅以错误答案给孩子扣上一顶“弱智”的帽子，而不是思考和分析错误背后的深层原因，我们就很难去改变这种错误。影片以美妙的动画展示了伊桑内心世界的复杂活动，不能不说是一个很好的创意，对我的启示很大，让我再一次想起了在上海培训期间，吴刚平教授讲的几句话“每个班级都有一些‘差生’，这是老师们无法避免的问题，而‘差生’的形成千差万别，那么摆在老师面前的主要问题就是找出‘差生’形成的原因”。

伊桑是不幸的，因为开始时没有一位老师去试图寻找他“差”的原因，包括他的父母，当然，他的父母很爱他，尤其是母亲，一直保护他。但是，“仅有爱是远远不够的”——影片正是告诉了我们这个浅显的道理。于是，伊桑又很幸运的遇到了一位彻底改变他命运的老师——尼库巴老师。

整个影片中，尼库巴老师的出场无疑让所有观众精神为之一振，正所谓“未见其人，先闻笛声”，相信导演对这个环节的设计也是煞费苦心，当然也收到了良好的效果。一个另类的美术老师以小丑的装扮出现在孩子们面前。

尼库巴老师不但聪明，还很细心，他很快发现了伊桑的与众不同;他不但富有爱心，还拥有教育的智慧，他知道仅凭关爱伊桑是解决不了问题的，所以他不辞辛劳地远赴伊桑家里与其父母进行沟通，并发现了伊桑有着天才的绘画禀赋，他以此为突破口，让伊桑从绘画中找到了自信。

**始终是印度电影的灵魂，这部电影也不例外。**和歌舞始终贯穿了整部电影，并成为亮点，结合电脑动画的设计，把情绪渲染的恰到好处，而且歌词的内容也极其符合电影情节，简直就是为电影量身制作，极大地让观众的情绪被充分调动起来，更增添了电影的诗意。

当然，就情节内容来说是非常普通的，不够新意，在这一点上无法和《三个白痴》相比，因此使得这部电影的观赏性和娱乐性大打折扣。但从另一角度来说，正是这样的普通事件和平常人物，让观众尤其是老师更能深刻体会到教育的真实和震撼，就好像故事发生在自己的身上，有种身临其境的感觉，使该电影的教育意义更加显著，更能引发教育工作者的深思。

地球上的星星精彩的观后感【7】周二看了印度电影《地球上的星星》，忽然一下子明白了一句话的真正含义：“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。

《地球上的星星》主人公——小男孩依夏是个满脑子奇思异想的男孩，万物在他眼里都是灵动的。可是在老师眼里，他是个淘气包、麻烦精，三年级考试成绩全是鸭蛋。这对望子成龙的父母来说，怎能接受学校里关于自己孩子是智障儿的结论呢?

无奈之下，父母只好将他转到寄宿学校，而在新学校里，事态却更严重。竞争是大家的共识，学校学***切都是为了让学生到社会上竞争。依夏依然是以前的表现，单词不会拼写，数学不会计算，美术老师的循规蹈矩和墨守陈规又使得他连最爱的画画都放弃了。

所有的老师都嘲笑他，他苦恼、沮丧、哭泣、挣扎……最后他不说话了，只能用一双充满害怕的眼神看着这个世界。幸好欢快乐观的美术老师来了，依夏让他看到了年幼时的自己，一颗善良的心颤动了，于是决定帮助他。探寻之后，发现他原来有阅读障碍，开始细心教导，把游戏和学***的结合到一起，原先充斥他大脑里乱七八糟跳动的字母音符都摆正了舞姿，依夏真的进步了。

“每个孩子都是地球上的星星”，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。依夏是幸运的，因为他遇到了发现他光芒的老师，这位老师和依夏有着同样的经历，他愿意走进依夏的心，并发现他的美。虽然我们越来越强调换位思考，鼓励彼此站在对方的立场上想问题，但是有多少人真正把孩子视做一个独立的人，以平等的姿态去靠近他们的内心世界?

这正是片中小主人公伊夏父母所无法领悟的，父亲一味的苛责，母亲盲目的焦虑，他们不是不爱自己的孩子，而是不懂如何发现他的心，只能用自己的方式去灌输传统理念，却事与愿违地使伊夏在沉沦的泥沼里越陷越深。

我想，每个孩子都有其独特的美丽，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化!也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他们一些鼓励，如果我们无法发现他们潜在的能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱。

另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康(包括身体上的和心理上的)要重要得多!不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们!

地球上的星星观后感(篇4)

万里丛中一抹红，人们通常都会轻易的发现那与从不同的点红，因为人的神经总会敏感的捕捉到不一样，这就是所谓的猎奇吧!其实不一样之所以如此吸引眼球，是由于不一样的精髓是突变，根据自组织理论，临界点往往引起突变，这个临界点就是一样和不一样的界限，临界点之后会发生什么是未知的，所以临界点引起的突变意味着神奇，人们之所以不自觉的关注不一样，正是因为人对神奇的渴望和对未知充满好奇的天性。

就像《地球上的星星》中所有的老师都发现了伊夏的不一样，伊夏不能像其他孩子一样正常的阅读和说话。这种不一样带来的神奇，并没有满足老师们对学生的期望，所以老师们主观的选择了忽略伊夏的不一样。直到出现了一位不一样的老师尼克，他发现了和其他孩子不一样的安静的伊夏。他懂得不一样的哲学内涵，坚信这不一样的背后一定充满神奇，只是还没被发现，所以他走进了伊夏，并不动声色的影响着他，最终这位不一样的神奇的老师终于发现并助力了神奇。

同样作为老师，尼克和伊夏的故事让我很有感触，做一位不一样的老师，这是神奇的开始。怎样做才是不一样的呢?当然不是另类到让人发指，应该是将教书育人发挥到极致。教书要有过硬的基本功，要能驾驭课堂和教学，要有深刻的学科理解;育人就要先真心的关爱学生，然后充分的了解学生，因材施教，精彩每一人。

认识到了什么样的教学成果才是将教书育人发挥到了极致，也喊出了响当当的口号，但这也只是满清热情的教育理想，那具体要怎样实施呢?这就需要在方法论层面上研讨了。《地球上的星星》中尼克老师他通过对不一样的理解和关注，以此为切入点，真正走进学生的做法特别值得借鉴。

首先，用爱开启心灵之门。古语有云“亲其师而信其道”，尼克也是先放下身段和小伊夏真诚平等的沟通，用爱心搭建起心与心的桥梁，当孩子感受到了老师的爱，他才会向老师敞开心扉，这样老师才能真正的走进孩子。而且我认为绞尽脑汁、想尽办法让学生喜欢你，不如全心全意、毫不保留地去喜欢我们自己的学生。有目的，用技巧的爱，并不是发自内心的，夹生，现在的孩子们不傻，爱是自然流露，一切行事顺理成章，所以爱学生本身不需要方法。

其次，发现并真心欣赏那些不一样。每一个孩子都是上帝给人间的礼物，他们都是独一无二的，这些孩子们终将长大成人，在社会的某一位置上实现自身价值，所以老师要做的就是耐心等待与陪伴，一旦哪个孩子在成长的大队伍中掉队了，在一旁陪伴的老师要及时把他拉回来，这就是老师的作用。所以老师要留心发现孩子的不一样，像尼克一样懂得不一样的真谛，然后将它作为教育契机，充分挖掘孩子的特长，帮助孩子搭建树立信心的平台，最终缔造神奇。

最后，做不一样的老师，去发现和欣赏孩子的不一样吧!那些不一样的背后一定是神奇，这就是不一样的哲学内涵，懂得，教育走起!

地球上的星星观后感(篇5)

当我看了《地球上的星星》这部影片时，明白了一句话的真正含义：“世界上从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，教师的态度有时会决定一个孩子一生的命运。每一个孩子都是平等的，在他们每个人的身上都会有不同闪光点，作为教师应该接受学生的特点，只有教师这样做才能有支持学生的后续动力。而不是用老师的严厉来再一次打压学生，让学生造成极度的不自信。

影片中的依翔是一个与众不同的孩子，他喜爱画画、很有爱心、能够用平时在地上随意收集的“废品”再制造出一个水上飞机的小模型。可无论他怎么努力都学不会课本上的知识，因此他在老师们的眼中最差的、父母眼中变成了没有希望的、同学眼中变成了被嘲笑的人。最后依翔变得自闭，连最喜欢的画画都放弃了。从先锋三位一体的角度来分析:

安全感、认为自己是不被喜爱是被所有人抛弃的。

2、根源：周围的人对他的影响，压制他的成长规律。

老师、同学对他的影响，慢慢的变成对自己的否定。

古语云：“世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。依翔的千里马就是位新来的美术老师，他的做法:

1、他鼓励依翔，为他树立信心，用创新的方法去教依翔学习。

2、宽容处理孩子所犯的错误，一句关心的话语，对孩子来说都是莫大的鼓励。

友好相处。

4、当这位美术老师为依翔付出了这么多之后，依翔做出的巨大改变，让依翔的父母也有了对自己孩子的新认知，同时也是非常感谢这位美术老师的。

5、四大关系得到了修复。

如果每个教师都有美术老师一样的爱心和责任感，善于发现孩子的光芒，那么，教育的很多问题就能迎刃而解了。也非常感谢这几天老师们为我们讲解三位一体，让我得到了这么多的养分，争取在以后的实践过程中能够做的更好。

地球上的星星观后感(篇6)

《地球上的星星》，一部儿童剧情型电影，影片讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。对于8岁的伊夏来说，世界是一个充满奇迹和幸福的万花筒。他用他能想到的各种方式与这个陌生的世界交流，享受着地球上所有事物的慷慨馈赠。可是，这样的伊夏却是成年人眼中的问题儿童，他的成绩不好，在班上的排名靠后， 脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。

虽然他的新生活没有太大变化，但在他心里，与父母分离的生活让他很不快乐。这时，一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。和以往所见到的固守成规的老师不同，尼克主张让学生们保留自己的个性和思想，自由的发展。在和尼克在一起的日子里，伊莎和尼克逐渐成熟。

影片围绕这样几个人物展开，无声地讲述了一个教育案例。他是个美术老师。他主张学生保持自己的个性和思想，自由发展。

伊莎：在父母和老师眼里，一个八岁的男孩是个捣蛋鬼。他有诵读困难。在尼克的帮助下慢慢成熟起来。

罗杰：伊夏的同学，向尼克老师说明了伊夏的状况，让尼克老师懂得了伊夏患有阅读障碍症。一部暖心的印度电影就这样娓娓道来。

《地球上的星星》这部电影通过夸张社会的秩序和学校的规则展现了每个孩子都有自己独一无二的天赋，都是一个别人无法取代的角色。从这部电影中，我们可以看到每个孩子都有一个闪光点。这部电影通过伊夏的例子，来说明了教育过程中家长所扮演的举足轻重的重要角色决定了其应更多地关注孩子心理层面真正的需求，释放孩子的天性，让人有很大的启发。

校园中安静的或者不安静的孩子中，一直都有那样的人，想要改变世界运行的规律，因为世界在他们眼中是另外一个样子。他们有独特的想法，不是每个人都能理解他们，他们是孤立的，但他们可能是最后的赢家，当世界将被动摇。

最终，当所有人都为他鼓掌时，伊夏的画获得了第一名！想象一个老师的作用是多么的巨大！别让我想起一句话：在你的学生中，有爱迪生和爱因斯坦。你如何挖掘他们的潜力？

地球上的星星观后感(篇7)

根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。

这部片子讲述了一名树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的方法帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了!

我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课;但也有一些课，老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心，该多好呀!

这部影片给了我很大教育：一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

地球上的.星星观后感800字

今天上午学校组织我们全体教师在阶梯教室观看印度电影《地球上的星星》。感触颇多!

这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼，小伙伴把其看成另类的小男孩。他三年级上了两年，而每次考试仍为零分。在英语课上，字母在他眼里都是会跳舞的，他注意力不集中，作业做得一塌胡涂，老师多次以罚站、罚跪、向家长告状的方式来惩罚他，却没有任何改变。忍无可忍，校长责令其父母劝其退学。他暴躁的父亲除了打耳光、谩骂和无奈，更没有任何办法。

就是这样一个学生，却很有幸在新的学校遇到了一个美术老师。他长途跋涉，来到伊桑的家，和父母交流，查看他的作业和画，终于弄清了伊桑的原因：这决不是态度问题，而是思维的问题。因为把字母看成是跳舞的伊桑，却对色彩有着很强的敏感性和丰富的想象力，他是一个有着严重阅读障碍的学生。

后来这位美术老师在班上用爱迪生、爱因斯坦等小时候同样有着阅读障碍的科学家的故事，来培养伊桑的自信心，采用各种适当的方法：在沙子上画字母、用颜料、橡皮泥来画、做字母、在电脑上玩游戏来改变伊桑对字母的敏感性。这已经完成超出了一个美术老师的职责范围，却从此改变了他自卑、自闭的性格。并最终在全校绘画比赛中获得了第一名，各门功课也明显提高。

看完这个故事，我的心情很复杂。在我们的班级同样存在着这样那样的问题学生，他们或者对学习有着障碍，或者无视纪律。在老师和家长的眼里一定也是无药可救的学生。虽然我们也曾这样用自己的耐心和爱心，给其补课、劝说，却始终没有找到其成为这样的原因，只是做了表面文章，效果也只是微乎其微的。

这个故事带给我们的启示很多：

一、每颗星星都有其闪亮的理由。

伊桑的闪亮之处是他的画画天分，在他大脑中有着无比的想象力。他不喜欢学习，却善于观察，他喜欢与小鱼、小蝌蚪、小狗亲密接触，他能把3×9想象成地球与冥王星的战斗。在他的世界里，充满着幻想与神秘。可在我们成人的思想里，却难以理解，只能把他的闪亮之亮埋没在其种种"劣迹"中。每个孩子都如一颗闪亮的小星，尽管有的星光比较耀眼，有的星光有些暗淡，但无论得怎样，他都有其闪亮的理由。

二、每颗星星都要我们用心来欣赏。

伊桑只所以让同学、老师、家长都不满，只是他在用犯错的方式来武装自已，他像只刺猬一样竖起满身的毛发来保护自已。只是因为没有任何人欣赏他，理解他。假如我们多一些宽容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣赏，就会给每颗星星发光的机会。

这部电影给了我一次深刻的洗礼，真想不到在我印象中比较落后的印度能拍出这样一部感人至深的教育电影，也希望更多的老师都能看到这倍优秀作品并从中受到启发。百年大计，教育为本，我改变不了这种功利性教育的悲剧，但我会在今后的工作、生活中尽量多关心孩子们。也希望世界上能有更多的尼库巴，因为地球上的小星星们都需要他们。这部电影告诉我们的是：不仅要有爱心，更需要的是俯下身来，跟孩子一起发现问题，不要让孩子感觉那么无助，每个孩子都会从老师的言行举止中感觉到爱。

善待每一颗小星吧，从他的身上发现闪光的细胞，给予每颗小星煜煜生辉的勇气。

地球上的星星观后感(篇8)

在快乐领袖营的家长群，看到有伙伴推荐这部电影。今天终于可以有时间从头到尾，观看了这部近乎三个小时的印度电影。整部影片的观看过程，随着小主人公的遭遇，由好奇，到同情，怜悯，再到看见希望，喜悦，喜极而泣。Ishaan 是个幸运的孩子。虽然是个个案案例，然而却让我们作为家长深深陷入思考。我们不懂孩子的世界，没有进入孩子的内心。然而却在用自己的眼睛，自己的标准，要求孩子。不但没有看见孩子的天性，还360度的堵住了孩子绽放天性的那个通道。

想到Ishaan 看着小鱼的那个专注，看着数学题而联想到星球游戏，在教室外面罚站时，可爱的动作。在这个激烈竞争，和时间赛跑的社会，和爸爸，哥哥每天有规律的行动相比，Ishaan活在自己眼睛里充满梦幻的自由世界。他的眼神，他的言语，他在被伙伴打之后的坚强。嘴角还有血迹，然而在爸爸打他时，无意差点儿打到妈妈时的偷偷乐。还有上课时被窗外鸟儿喂食所吸引。他的世界充满着梦幻般的声音和画面。无论外在如何，他都享受着自己的世界。然而随着年龄的长大，他的世界与我们当下的这个世界越来越显得格格不入。老师，家长把Ishaan 的行为，冠以学不会，还故意捣乱。所以面对这个呈现都表现出的是无奈，没有人意识到去探索一下这个呈现背后究竟是什么原因，而选择采取的是粗鲁的行动。最终孩子被送往寄宿学校。看到这里的时候，心理还想如果身边有一位心理教练，愿意面对此呈现，想想因在哪里，我想Ishaan 的闪光点儿或许更早的被发现了。

被抛弃的痛苦，让Ishaan 开始彻底放弃自己。那个梦幻般的世界，也开始关闭。Ishaan 是幸运的，能够遇到 Nikumbh老师。在Nikumbh 老师特殊的教育方式下，他发现了Ishaan 的异样表现。如果您去看这部影片就回发现。Nikumbh 看到Ishaam 的眼神，他看到孩子内心在呼救。他坚定的认为每个孩子都有自己的梦想。他不是开始就去接触孩子，而是去了解孩子的家庭。他在寻找这个呈现的原因在哪里，他的原生家庭一定是有答案的。在那个一刀切的教育背景下，Nikumbh 老师看到的是个体的差异。如果没有Nikumbh 老师，可想而知这个未开的花朵已然被折损。

有伙伴可能会问，那他的父母就忍心孩子这样的遭遇吗?是的看到妈妈的无奈，伤心，然而却不得不如此。当我们已经训练的被这个不断统一化的世界框在世俗的笼子里的时候，妈妈也看不到光明。这个影片不仅看到被摧残的孩子的悲哀，更让人痛心的是看到这个社会大多数的大人，在被灌输的`社会大背景价值观的束缚中，浑然不觉。如果说 Ishaan 开始的经历是不幸的。那么包括之前他遇到的所有所谓的大人，更是一个巨大的悲哀。完全活在社会主流的框框中。不同的呈现，不同的声音，他们根本无法听到，已然麻木不仁。

Nikumbh 老师，是一个觉醒觉悟的代表，从他的眼神中，我们看到他对每个生命的尊重。正是这份尊重，我们看到他智慧的捕捉孩子内心的声音。我们没有看到他和Ishaan 大篇的对话。而是用他的行动，他的眼神。这份充满爱的眼神，具有巨大的穿透能力。当Ishaan 看到老师的画，是画的自己的时候。那个幼小的心被深深的打动了。那一刻，面带微笑，两双闪着泪光的眼神碰触的时刻，孩子的心被一份无言的爱温暖着，融化了。都说没有学不好的孩子，只有教不会的老师，当然还有家长。

我们要引领自己的孩子，唯一能做的就是让自己的智慧绽放，活在觉醒觉悟的世界，发现身边生命的魅力，让每个生命内在的世界，自然绽放。

地球上的星星观后感(篇9)

这几天，脑海中一直萦绕着一个名叫Ishaan（伊夏）的孩子，他是一部将近三小时的印度电影《地球上的星星》中的主人公，是我们眼中的问题孩子，也是导演兼主演阿米尔汗心中最耀眼的小星星。阿米尔汗借影片中一位特立独行的老师尼克，说出了自己的心愿：“让星星们不再迷路”。

一、或许迷路的是我们

童年，那段跨坐梦的马背在自己的宇宙里恣意驰骋快活游荡的光阴早就远去，我们甚至连告别的话都还没想好就和这样的日子永远再见了。是现实使我们的真纯简单无处安放，是竞争让我们为自己配了许多面具，以便出席各类不同的“假面舞会”。然后，我们把这种成长结果“善意”地告诉孩子：你得听我的，你要这样做，否则你会迷路的！

或许，迷路的是我们自己。三毛说过这样一句话：路是由足和各组成的,足表示路是用脚走出来的,各表示各人有各人不同的路。既然各人有各人的路，我们为什么偏偏要求孩子们走我们给他设定的路？

看看现在的孩子，不是被作业压垮，就是被辅导班淹没，老师和家长都在要求孩子走“全才”之路。Ishaan（伊夏）的爸爸似乎说出了所有家长、老师的心声：“那他长大了怎么在这个充满竞争的社会中存活？”是评比、考核、竞争，以及对未来的无望让我们揠苗助长？是明知拼不过别人的爹而让我们去拼命重新组装每一个天然的孩子？

我们忘却了自己经历的童年曾经多么渴望得到赞赏，得到重视，得到理解。现在，我们却在用当年成人们对我们的强制改变模式，以自认为对孩子好的善意变本加厉强加到孩子身上。这种“善意”让我的孩子有了这样的诘问：“你们老是让我做作业做作业、上兴趣班上兴趣班，我怎么没有自己的时间啊？！”然后落下珠子似的眼泪。是啊，我们总是希望孩子考一百，总是希望孩子文武全能天下无敌，总是剥夺他们的休息天，总是买来各种参考辅导资料让他们做，然后把他们培养成一模一样的.“赛犬”，不合格的就如同Ishaan（伊夏）的家人一样对之弃之不顾，何尝顾及他们的感受。

迷路了，我们！在我们亲手拉着孩子走的这一条路上，他们望见的不过是我们匆匆往前赶的脚步，在“请跟我来”的靡靡之音和不断催促的斥骂声中，再也看不见可以策马奔腾的旷野。

影片的前半部分，我真的很担心Ishaan（伊夏）从此厌世弃世，因为现实中就有许多这样的惨痛事件。想到我们和我们的孩子们都挤在这样的人潮中渐行渐远，我的心就开始隐隐作痛，这才是真正的迷路。我们不明白，在浮躁的尘世中，我们正需要星星般纯净的Ishaan（伊夏）们帮助我们指明成长“真途”。

二、不要迷信起跑线

当我们还在为一年级开始写日记颇有微词的时候，当我们还在为某校从一年级开始教英语是否会与拼音教学混淆而隐隐担心的时候，幼儿园已在报告小班孩子会说英语了，中班孩子识字突破一千大关了，大班孩子会写汉字了。原来，“起跑线”又提前了。

不知从什么时候起，那句该死的“别让孩子输在起跑线上”的话揪痛了家长的心，揪紧了老师的神经。长身体不能输，识字不能输，写作不能输，数奥不能输，英语不能输，钢琴不能输，挑个学校还是不能输……

很多家长都是这样想，反正以后要学的，还是早点开始好。可是，要开始的东西太多了，怎么办？都学！反正童年有的是时间，等到长大了，可就来不及了，再说，现在社会竞争这么激烈！这些，都成了家长、老师和社会策动孩子奔跑的充足理由。于是，孩子每一天（是每一天，包括双休和节假）的每一个时段都被充分安排了。用一个时髦的词，是不是可以叫作“被成长”？

人生是场马拉松，何必在起跑阶段就拼尽全边？我不相信什么“起跑线”，我只知道什么时候做什么事，人生自有阶段，童年就应该玩玩乐乐。当我们对“早熟”这个社会问题焦虑不已的时候，对“早学”却是趋之若鹜，其实，后者又何尝不是前者的有力推手呢！

Ishaan（伊夏）或许是个特例，他连普通的语文、数学都学不好，照我们的标准，他就是个“后进生”，你甚至会说这不过是部影片。那么影片中尼克老师给孩子们讲的爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、毕加索、迪斯尼这些后进生呢？

并不是由什么时候开始来决定成败的，也不是由开始的快慢来决定结局的。在这方面，只消说一个《龟兔赛跑》的故事就足以证明了吧。如果你还是要说这只是个故事，那么请你读读上面那几位名人的成长史，这总不是假的吧。

我们何不选择一个靠后的位置，安静地看着时光缓缓走过孩子们的童年，等着那帮能绽放全部生命热情与能量的人踏出自己漂亮的人生轨迹呢？

三、通往广场的路不止一条

批阅孩子们的周记，总是无数次地看到“无聊”两个字，因为连休息天都不是他们自己的。不能和小伙伴出去玩，因为那个同学太顽皮，会把人带坏；不能去城里，因为马路太危险坏人也很多；不能去旅游，因为爸妈没时间……那干什么？在家做作业呗，老师的作业完成了，妈妈还给买了其他的作业本；还要去上辅导班……事情多得很呢！以至于许多孩子感叹，还是周一至周五更有味道，因为可以和许多同学在一起。

暑假里，我碰到一位家长，她很无奈地说：“我是不是错了？我隐隐觉得有点后悔了。”因为她的孩子从小就被教育得很听话，父母把什么事都给孩子安排好了。最后，连大学的专业选择都是父母喜欢的，而不是他自己喜欢的。现在工作了，很无奈，很无力。

是的，我们从孩子一出生就开始为他们设计得太远，包办得太多，要求得太高。在家里，家长要求孩子向“别人家的孩子”学习；在学校，老师要求学生向“光荣榜里的学生”学习。于是，各种规矩、各种辅导、各种标准。家长和老师甚至不允许孩子们有自己的想法，只允许他们跟在“优秀生”后面一条道儿走到黑。没有了思想，孩子们不过是一部部答题机。是我们使他们丢失了自己。

通往广场的路不止一条。是要好好改改了，不要再迷信“万般皆下品，唯有读书高”。大学生卖手抓饼也能创业，电焊工也能引来他人艳羡的目光……行行出状元，世界的发展是多极多元的，人生的道路有无数条，你为什么非得让孩子只走一条道儿？你为孩子设计的童年，铺设的成长之路是最正确的吗，你知道他内心的真实渴求吗？

来吧，去重读童年，读懂Ishaan（伊夏）们。像尼克老师一样读懂Ishaan（伊夏）们的想法，读懂Ishaan（伊夏）们的绘画、音乐、手工……天赋，读懂Ishaan（伊夏）们的追求。让他们有一个可以尽情玩乐、夸张想象、多嘴多动、自己选择的童年，让他们在真正的童年的天地间自由呼吸，快乐成长！有了许多不同的路才能走向他们各自的小小天堂，成就自己的人生精彩，何必只挤一条路。

四、重要的是行走在路上

在这样一个快餐时代，教育也在迎合着这种急功近利，考试成了衡量一切的唯一尺度，分数成了所有人关注的唯一聚焦，孩子们行走的过程被无视了。影片中有这样一组镜头：尼克老师在课后帮助Ishaan（伊夏）写“只会满黑板写一个“灿烂的笑。

Ishaan（伊夏）是幸运的，他遇到了尼克老师这位伯乐，他也从晨光微露的学校山后小池塘中看到了自己的方向。我们有理由相信，不仅是他的画会越来越出众，他的人生之路也将是越走越精彩的。

所以，重要的是行走在路上。唐三藏是脚踏实走了十四年而不是由孙悟空背着一个筋斗到达大雷音寺取到真经，吴承恩大概是在通过《西游记》向我们传递到路上去经历一切才能有所发现这样一个现代价值观的解读吧。小豆豆在巴学园里掏粪池、游泳、野炊、爬树……似乎没做过什么正经的事，可正是因为校长小林宗作允许像小豆豆一样的被所谓的正规学校退学的孩子在校园里做他们想做的事，他们才最终发现了真正的自己。Ishaan（伊夏）从一开始就有绘画的天赋、丰富的情感，可家长和老师却不允许他去走自己的路，这何其残忍。幸运的是他遇到了尼克老师，他能发现孩子们的特长，小心呵护，陪着他们一起成长，创造机会让他们品尝成功，只有在这样一个饱满的真正的教育（不只是教学）的路上，孩子们才能闪耀自己独特的光芒。

唐三藏通过十万八千里的行走坚定了自己的传经信念；小豆豆野了许多的路也终于执著了一条她认为最合适的作家与主持之路；Ishaan（伊夏）在尼克老师的引导下发现并发展了自己的绘画特长；尼克老师选择了发现童年亲近童心引领童真的教育之道……他们都在一路行走，走出了自己的精彩，我们还是只盯着Ishaan（伊夏）们的学科成绩吗？让他们自己走，让他们选择自己的路走，去经历鲜花与风暴，他们一定会真正长大。

五、最后

影片在孩子们的笑脸中结束了，我那揪紧的心也笑了，可也有了一丝隐忧：如果Ishaan（伊夏）没有遇到尼克老师呢？如果像尼克这样的老师少呢？

其实，因为执教小学语文的关系，这些年来，我一直在看与这部电影类似的影视剧，比如《放牛班的春天》、《小孩不笨》、《鲁冰花》、《跑吧，孩子》、《麻辣教师GTO》……也阅读了许多写给孩子的书，比如《窗边的小豆豆》、《草房子》、《绿山墙的安妮》、《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》、《时代广场的蟋蟀》……我总觉得成人的世界太虚伪，这些童影童书才有最纯粹的真实，也或许是只有在这样真实的世界中我们才能真正地读懂孩子，读懂童年，读懂教育。

每一个孩子都是一颗闪亮的小星星，我们本就应该蹲在童年的高度去仰望这星空，感谢Ishaan（伊夏）们打开我们心灵的窗户，带给我们一个完整的世界。

地球上的星星观后感必备七篇

由笔稿范文网编辑为您挑选这篇文章名为“地球上的星星观后感”，大家是否正在想怎么样才能写好作品的观后感呢？观后感是我们对文学艺术作品的理解与理念的展现，写观后感可以提升我们的作文水平，以下是我们的建议仅供参考具体方案请根据实际情况调整！

地球上的星星观后感 篇1

在这个寒假里，我观看了一部非常值得推荐的印度电影，名叫《地球上的星星》。现在由我来说说看了这部电影后的感受吧！

这个电影我觉得是非常有意义的。影片里讲述了一位名叫伊桑的小男孩，从小就对学习厌倦。在他8岁的时候，依然是对学习毫无兴趣，单词拼写一塌糊涂，连最基本的读和写的能力都比同龄人差！但他并不是一无是处，在伊桑的脑子里，充满了新奇的幻想，他的想象力是与常人不能相比的！他把战争中战士在挖战壕的动作和战壕里的东西画的精致无比。在他原先上学的学校，他的学习与行为上都受到了老师与同学们的嘲讽，他犯下的多次错误已经超过了父母可承受范围，也遭到了学校方面的质疑，认为他并不适于在正规学校里学习与生活！他的父母也迫不得已将他送到了寄宿学校里学习，接受“教育指导”。父母可能认为这样会对他有所帮助，但不幸的是，情况越来越糟糕！他的双眼里充满了对生活与自由渴望与求助，想要受到关心的眼神！

幸运的是，新学校调来的一名美术老师，彻底改变了伊桑的一生！这位名叫尼库巴的美术老师，他的教学方式与别的老师与众不同，他用乐观与自由的教学方式感染者教室里的每一个学生，让学生自己去思考，去梦想，去想象。除了伊桑以外，其他学生们都满怀热忱！渐渐地，尼库巴发现伊桑有这种状态的原因，并去找了他的父母咨询情况，和讲一些关于儿童成长的道理给他们父母听。尼库巴说：“每个孩子都是一片白纸，不是每个人都可以接受同样方式的教育，但每个人总有她自身的发光点，不能因为学习成绩不够好就断定这个人的前途尽毁，你需要去寻找突破口来帮助孩子，不断的鼓励他，支持他，发掘她的闪光点，让他重拾做回自我的信心，体会童年时的快乐时光！”

尼库巴开始用时间，耐心和关怀来帮助伊桑，很快，伊桑对学习方面开始产生了兴趣！尼库巴通过一场绘画比赛，来让伊桑发挥自己的长处，让他看到自己的在某方面的优点，重拾信心，同时向父母，老师和同学证明，“我”并不是一无是处，我的长处是绘画！伊桑通过尼库巴老师的培养，渐渐变得和同龄人一样乐观开朗，在现实生活中找回了自己，不再是那个迷失方向的三年级学生了！

通过这段影片，让我知道了，每个人都有自己的长处与短处，要善于发现每个人身上的闪光点，取长补短，互相帮助，共同进步，这样我们才可以在学习中快乐的成长！

地球上的星星观后感 篇2

让爱在身边

暑假的一个下午，我在一周岁多的儿子身边看完了《地球上的星星》，期间一直在不停的抽泣，看着儿子想象着他长大会是什么样？会像主人公伊夏一样吗？

沉迷于自己的世界，他睁开眼睛看到周围的一切，思考和绘画。

固执地保护着自己，恶狠狠地瞪着，他喊着来，要单身吗！他在斗争着！

亲爱的妈妈，你知道他的勇气来自**，你，爸爸，哥哥，还有保护他的家人。

有人说，这个导演一定很有爱!没错，而且这不是电影里他自导自演的那个尼克老师所表现出来的。而是整部电影长达2个多小时里给小伊夏的特写，透过镜头情绪强烈地在告诉我们的。

他的兔牙不好看，尤其是他皱着脸上下抿起嘴唇时，尖尖的有点豁的兔牙尤其碍眼。他对所有人的话视而不见充耳不闻，妈妈叫“伊夏，伊夏，伊夏，伊夏……”老师在课堂上叫“伊夏，伊夏，伊夏，伊夏……”真的很让人生气不是么，连校车上的大叔都生气了“你总是把你的头塞进臭水沟里，你难道听不见我们一直在鸣笛等你！”不只是爸爸，我也觉得自己快爆了，不挥掌我们还能怎么样，为什么他总是不听话，为什么所有的祸都是他闯的，为什么？！！

伊夏有时候也是很可爱的，"爸爸爸爸，你不要走，我答应你，我再也不了"，“爸爸爸爸，你什么时候回来的”“爸爸爸爸，我们去水族馆吧”妈妈又心疼又无奈，伊夏最终还是被送到寄宿学校了，他伤心地画着自己和爸爸妈妈哥哥分离开的动画，在爸爸妈妈走的时候，一言不发地沉默坚定地站着，坚忍着直到泪珠破眶而出，偷偷躲着地哭，然后把脸洗了，然后一言不发……

当然万幸，最后有尼克老师拯救了小伊夏。尼克先生也有这种诵读困难症，所以他能敏锐地发现小伊莎的问题并帮助他。关键是如果没有尼克老师会怎么样，其他的没那么幸运的小伊夏会怎么样？

爸爸在被尼克老师家访时痛批一顿，特意借出差来找尼克老师，底气十足说，我妻子已经翻看了所有关于读写障碍症的书，我们并不是不关心孩子的家长。但他灰溜溜地走了，没有勇气跟儿子打招呼。

爱是包容的接受，然后才能给动力指引方向！

爸爸不辛苦么，早上5点钟在闹铃声里一骨碌起床，上班挣钱养家；妈妈不辛苦么，5点钟给爸爸做好早餐，还没清洗完，接着6点钟要给哥哥准备营养早餐，再到7点钟督促小儿子刷牙洗脸吃饭穿衣，再送他上校车……

奋斗奋斗奋斗，爸爸妈妈奋斗者辛苦着，可惜他们却忘了自己这么辛苦的初衷。对他们来说，最好的成长之地是培养孩子，宽容和关爱，而不是带着鞭子来赛马！

关心孩子吧，对自己说。想想微信上的一句话：有孩子就是参与生活的成长。参与一味着给予和信上。

所以家长，老师，真的很爱孩子。只要你鼓励信任，每个孩子都是地球上的星星。

地球上的星星观后感 篇3

《地球上的星星》是一部电影，主人公是一个九岁的小男孩，名叫伊桑。因为他在阅读上有一些障碍，他不能像正常的孩子那样读和写。他每次考试都是最后一个，总是受到老师的批评。但他很有想象力和观察力，只是没有找到。

爸爸只好逼迫他转学并住校。

当他来到新学校时，他的老师和同学们仍然不理解他。他很孤独，自卑。不久学校换了一个能歌善舞的美术老师。美术老师任职不久就发现了伊桑的问题。

当他到家拜访时，他发现伊桑在绘画方面很有天赋和想象力。于是美术老师每天花几个小时教他口才，后来又教他写字、画画，父亲来到学校，看到小儿子伊桑正在看学校的通知，进步很大。他爸爸激动得热泪盈眶。

为了不打扰伊桑，他来无影，去无踪。

这部电影十分感人。后来，他和同学参加了美术老师举办的绘画比赛。他用丰富的想象力打败了美术老师，赢得了比赛的冠军！电影的最后一抱，让我终身难忘。

地球上的星星观后感 篇4

这几天，脑海中一直萦绕着一个名叫Ishaan（伊夏）的孩子，他是一部将近三小时的印度电影《地球上的星星》中的主人公，是我们眼中的问题孩子，也是导演兼主演阿米尔汗心中最耀眼的小星星。阿米尔汗借影片中一位特立独行的老师尼克，说出了自己的心愿：“让星星们不再迷路”。

一、或许迷路的是我们

童年，那段跨坐梦的马背在自己的宇宙里恣意驰骋快活游荡的光阴早就远去，我们甚至连告别的话都还没想好就和这样的日子永远再见了。是现实使我们的真纯简单无处安放，是竞争让我们为自己配了许多面具，以便出席各类不同的“假面舞会”。然后，我们把这种成长结果“善意”地告诉孩子：你得听我的，你要这样做，否则你会迷路的！

或许，迷路的是我们自己。三毛说过这样一句话：路是由足和各组成的,足表示路是用脚走出来的,各表示各人有各人不同的路。既然各人有各人的路，我们为什么偏偏要求孩子们走我们给他设定的路？

看看现在的孩子，不是被作业压垮，就是被辅导班淹没，老师和家长都在要求孩子走“全才”之路。Ishaan（伊夏）的爸爸似乎说出了所有家长、老师的心声：“那他长大了怎么在这个充满竞争的社会中存活？”是评比、考核、竞争，以及对未来的无望让我们揠苗助长？是明知拼不过别人的爹而让我们去拼命重新组装每一个天然的孩子？

我们忘却了自己经历的童年曾经多么渴望得到赞赏，得到重视，得到理解。现在，我们却在用当年成人们对我们的强制改变模式，以自认为对孩子好的善意变本加厉强加到孩子身上。这种“善意”让我的孩子有了这样的诘问：“你们老是让我做作业做作业、上兴趣班上兴趣班，我怎么没有自己的时间啊？！”然后落下珠子似的眼泪。是啊，我们总是希望孩子考一百，总是希望孩子文武全能天下无敌，总是剥夺他们的休息天，总是买来各种参考辅导资料让他们做，然后把他们培养成一模一样的.“赛犬”，不合格的就如同Ishaan（伊夏）的家人一样对之弃之不顾，何尝顾及他们的感受。

迷路了，我们！在我们亲手拉着孩子走的这一条路上，他们望见的不过是我们匆匆往前赶的脚步，在“请跟我来”的靡靡之音和不断催促的斥骂声中，再也看不见可以策马奔腾的旷野。

影片的前半部分，我真的很担心Ishaan（伊夏）从此厌世弃世，因为现实中就有许多这样的惨痛事件。想到我们和我们的孩子们都挤在这样的人潮中渐行渐远，我的心就开始隐隐作痛，这才是真正的迷路。我们不明白，在浮躁的尘世中，我们正需要星星般纯净的Ishaan（伊夏）们帮助我们指明成长“真途”。

二、不要迷信起跑线

当我们还在为一年级开始写日记颇有微词的时候，当我们还在为某校从一年级开始教英语是否会与拼音教学混淆而隐隐担心的时候，幼儿园已在报告小班孩子会说英语了，中班孩子识字突破一千大关了，大班孩子会写汉字了。原来，“起跑线”又提前了。

不知从什么时候起，那句该死的“别让孩子输在起跑线上”的话揪痛了家长的心，揪紧了老师的神经。长身体不能输，识字不能输，写作不能输，数奥不能输，英语不能输，钢琴不能输，挑个学校还是不能输……

很多家长都是这样想，反正以后要学的，还是早点开始好。可是，要开始的东西太多了，怎么办？都学！反正童年有的是时间，等到长大了，可就来不及了，再说，现在社会竞争这么激烈！这些，都成了家长、老师和社会策动孩子奔跑的充足理由。于是，孩子每一天（是每一天，包括双休和节假）的每一个时段都被充分安排了。用一个时髦的词，是不是可以叫作“被成长”？

人生是场马拉松，何必在起跑阶段就拼尽全边？我不相信什么“起跑线”，我只知道什么时候做什么事，人生自有阶段，童年就应该玩玩乐乐。当我们对“早熟”这个社会问题焦虑不已的时候，对“早学”却是趋之若鹜，其实，后者又何尝不是前者的有力推手呢！

Ishaan（伊夏）或许是个特例，他连普通的语文、数学都学不好，照我们的标准，他就是个“后进生”，你甚至会说这不过是部影片。那么影片中尼克老师给孩子们讲的爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、毕加索、迪斯尼这些后进生呢？

并不是由什么时候开始来决定成败的，也不是由开始的快慢来决定结局的。在这方面，只消说一个《龟兔赛跑》的故事就足以证明了吧。如果你还是要说这只是个故事，那么请你读读上面那几位名人的成长史，这总不是假的吧。

我们何不选择一个靠后的位置，安静地看着时光缓缓走过孩子们的童年，等着那帮能绽放全部生命热情与能量的人踏出自己漂亮的人生轨迹呢？

三、通往广场的路不止一条

批阅孩子们的周记，总是无数次地看到“无聊”两个字，因为连休息天都不是他们自己的。不能和小伙伴出去玩，因为那个同学太顽皮，会把人带坏；不能去城里，因为马路太危险坏人也很多；不能去旅游，因为爸妈没时间……那干什么？在家做作业呗，老师的作业完成了，妈妈还给买了其他的作业本；还要去上辅导班……事情多得很呢！以至于许多孩子感叹，还是周一至周五更有味道，因为可以和许多同学在一起。

暑假里，我碰到一位家长，她很无奈地说：“我是不是错了？我隐隐觉得有点后悔了。”因为她的孩子从小就被教育得很听话，父母把什么事都给孩子安排好了。最后，连大学的专业选择都是父母喜欢的，而不是他自己喜欢的。现在工作了，很无奈，很无力。

是的，我们从孩子一出生就开始为他们设计得太远，包办得太多，要求得太高。在家里，家长要求孩子向“别人家的孩子”学习；在学校，老师要求学生向“光荣榜里的学生”学习。于是，各种规矩、各种辅导、各种标准。家长和老师甚至不允许孩子们有自己的想法，只允许他们跟在“优秀生”后面一条道儿走到黑。没有了思想，孩子们不过是一部部答题机。是我们使他们丢失了自己。

通往广场的路不止一条。是要好好改改了，不要再迷信“万般皆下品，唯有读书高”。大学生卖手抓饼也能创业，电焊工也能引来他人艳羡的目光……行行出状元，世界的发展是多极多元的，人生的道路有无数条，你为什么非得让孩子只走一条道儿？你为孩子设计的童年，铺设的成长之路是最正确的吗，你知道他内心的真实渴求吗？

来吧，去重读童年，读懂Ishaan（伊夏）们。像尼克老师一样读懂Ishaan（伊夏）们的想法，读懂Ishaan（伊夏）们的绘画、音乐、手工……天赋，读懂Ishaan（伊夏）们的追求。让他们有一个可以尽情玩乐、夸张想象、多嘴多动、自己选择的童年，让他们在真正的童年的天地间自由呼吸，快乐成长！有了许多不同的路才能走向他们各自的小小天堂，成就自己的人生精彩，何必只挤一条路。

四、重要的是行走在路上

在这样一个快餐时代，教育也在迎合着这种急功近利，考试成了衡量一切的唯一尺度，分数成了所有人关注的唯一聚焦，孩子们行走的过程被无视了。影片中有这样一组镜头：尼克老师在课后帮助Ishaan（伊夏）写“只会满黑板写一个“灿烂的笑。

Ishaan（伊夏）是幸运的，他遇到了尼克老师这位伯乐，他也从晨光微露的学校山后小池塘中看到了自己的方向。我们有理由相信，不仅是他的画会越来越出众，他的人生之路也将是越走越精彩的。

所以，重要的是行走在路上。唐三藏是脚踏实走了十四年而不是由孙悟空背着一个筋斗到达大雷音寺取到真经，吴承恩大概是在通过《西游记》向我们传递到路上去经历一切才能有所发现这样一个现代价值观的解读吧。小豆豆在巴学园里掏粪池、游泳、野炊、爬树……似乎没做过什么正经的事，可正是因为校长小林宗作允许像小豆豆一样的被所谓的正规学校退学的孩子在校园里做他们想做的事，他们才最终发现了真正的自己。Ishaan（伊夏）从一开始就有绘画的天赋、丰富的情感，可家长和老师却不允许他去走自己的路，这何其残忍。幸运的是他遇到了尼克老师，他能发现孩子们的特长，小心呵护，陪着他们一起成长，创造机会让他们品尝成功，只有在这样一个饱满的真正的教育（不只是教学）的路上，孩子们才能闪耀自己独特的光芒。

唐三藏通过十万八千里的行走坚定了自己的传经信念；小豆豆野了许多的路也终于执著了一条她认为最合适的作家与主持之路；Ishaan（伊夏）在尼克老师的引导下发现并发展了自己的绘画特长；尼克老师选择了发现童年亲近童心引领童真的教育之道……他们都在一路行走，走出了自己的精彩，我们还是只盯着Ishaan（伊夏）们的学科成绩吗？让他们自己走，让他们选择自己的路走，去经历鲜花与风暴，他们一定会真正长大。

五、最后

影片在孩子们的笑脸中结束了，我那揪紧的心也笑了，可也有了一丝隐忧：如果Ishaan（伊夏）没有遇到尼克老师呢？如果像尼克这样的老师少呢？

其实，因为执教小学语文的关系，这些年来，我一直在看与这部电影类似的影视剧，比如《放牛班的春天》、《小孩不笨》、《鲁冰花》、《跑吧，孩子》、《麻辣教师GTO》……也阅读了许多写给孩子的书，比如《窗边的小豆豆》、《草房子》、《绿山墙的安妮》、《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》、《时代广场的蟋蟀》……我总觉得成人的世界太虚伪，这些童影童书才有最纯粹的真实，也或许是只有在这样真实的世界中我们才能真正地读懂孩子，读懂童年，读懂教育。

每一个孩子都是一颗闪亮的小星星，我们本就应该蹲在童年的高度去仰望这星空，感谢Ishaan（伊夏）们打开我们心灵的窗户，带给我们一个完整的世界。

地球上的星星观后感 篇5

老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的.星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。

伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

伊桑无疑是不幸的。因为，他是一颗掉落在地球上，并被沙土掩埋起来的星星，还在种种践踏下失去了光辉。然他一直在等待有那么一个人发现他，用关爱与鼓励让他找回光芒，重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星！伊桑等到了。尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他。关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我！这看似容易，却又何其困难？也许，在应试教育的指挥棒下，那写不完的试卷及学习名次，将学生变成了一些读书做题的“书生”。虽是完美却千篇一律的答案也泯灭了无数学生的特性、天赋。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。而也只需多一份关爱、少一份压制，便能成就一个七彩的童年，而创造世上一颗闪亮纯洁的心！

同学们，多一些自信、阳光吧！老师们多一些关心、帮助吧！我坚信，快乐、幸福、创造就在眼前！

地球上的星星观后感 篇6

地球上的星星观后感 第一篇

看完《地球上的星星》，我眼前浮现的就是小伊桑那两颗大大长长的门牙，他是一个非常可爱的孩子，他的眼中充满了色彩和欢乐。可是由于他患有学习障碍，无法理解字词和语法，他觉得书本上的字母都在跳舞，他没法儿认出它们，也没法儿阅读。于是小伊桑的老师、家人都不喜欢这个怪怪的，学习很不好的孩子。只有小伊桑的妈妈仍然爱着他，但慢慢的也对他感到了灰心。直到小伊桑被学校开除，又被无奈地送进了寄宿学校，小伊桑变得越来越伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，不再和人们说话，把自己封闭起来。陌生的环境让他愈加沉默和孤独。可是这时故事出现了戏剧性的转折——美术老师尼库巴出现了。尼库巴老师一出场就显得与众不同：未见其人，先闻其声，尼库巴老师引起了孩子们莫大的好奇心。在欢快的笛声中，尼库巴老师以小丑的扮相出现，拉近了与孩子们的距离。

在以后的学习中，尼库巴老师细心地发现了小伊桑的不同，通过他的观察、分析和家访，他发现虽然小伊桑有学习障碍的，但是他的绘画天赋极高，他被小伊桑感动了，决定帮助小伊桑。他用很多的实例来让小伊桑明白即使不认识字母表也没关系，一方面的失败不代表完全的失败，你一定能在其他领域获得成就。这些成功者都不是一般人，他们用不同的角度和眼光来看世界，发现其他一般人无法发现的奥秘。然后他又用自己的亲身感受来与小伊桑交谈，说起自己的父亲，引起小伊桑的共鸣，建立对他的信任。尼库巴老师还为小伊桑做了很多很多，直到小伊桑获得绘画大赛的大奖，走出了深埋的阴影。

“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美得眼睛”，尼库巴老师就是拥有了这么一双智慧的、发现美的眼睛，他用自己的爱点亮了小伊桑这颗星星，小伊桑又照亮了这个世界。平凡的我们虽然没有伯乐那样发掘千里马潜力的能力，但我们可以用爱温暖他们，帮助他们，可以擦亮我们发现美得眼睛。作为幼儿教师，我们更需要具备一双发现美的眼睛。每一个幼儿都是特别的，即使他们的外表看起来很平凡，但我们要做的是发现他们隐藏在平凡外表下的不平凡的心灵，不论孩子们有怎样的缺点，他们的本性都是善良的，只要我们用正确的方法来引导他们，教育他们，每个孩子都会走上正确地道路。就像影片中的小伊桑那样，如果没有尼库巴老师的引导和帮助，或许小伊桑会在寄宿学校里一直的沉默下去，甚至自闭一生。因此，每个老师都有责任和义务去正确地引导孩子走向光明的道路，去发现他们的美好，并帮助他们大胆地展现自己的美好！

地球上的星星观后感 第二篇

这部影片让我有很多感触，首先，应该是感动，主人公伊桑的经历，美术老师尼库巴对学生的不放弃，父母对孩子的爱，再次，就是反思，反思现在的应试教育制度究竟给孩子带来了什么。

韩愈的那篇《马说》中有这么一句话：千里马常有，而伯乐不常有。要是生命中能遇到一个赏识自己的伯乐，那对自己的人生影响是巨大的。伊桑就是这么一个幸运的孩子，他遇到了他生命中的伯乐——尼库巴老师。如果没有尼库巴，他可能就被应试教育埋没了，永远活在自卑与恐惧中。

所以说，一个好的老师对学生的影响是巨大的，这也是教育的意义所在。伊桑有读写障碍，可是家长和老师却从未发现，将他的差成绩归结为他的不努力，他的爸爸只好将他送进寄宿学校，他受尽老师和同学的嘲笑，变得自卑和害怕。而这一切都因为尼库巴老师的到来而变得不一样，老师发现了他的问题，并且还去了他家了解情况，我对尼库巴和伊桑爸爸的一段对话印象非常深。爸爸：“那我还能想什么？他会面对谁什么挑战？他该如何去竞争？我要养活他一辈子吗？”尼库巴：“归根到底，这是个残酷竞争的世界，每个人只想着削尖了脑袋往上爬，人人都想得高分，每个孩子都是独一无二的，迟早有一天，他们会走出自己的路。”伊桑爸爸的话反映了当今社会众多家长的想法，父母们在社会上经历了很多，他们觉得社会竞争很激烈，没有好的成绩拿什么和别人比，于是从小就严格教育孩子，让他们按照大人的想法一步一步的走，但他们不知道，他们正在一步步扼杀孩子的创造力和想象力，这就是为什么现在的社会很难出像爱因斯坦、爱迪生那样伟大的人。而尼库巴却非常看重孩子的创造力，他觉得孩子的想法都是很独特的，当他看到伊桑画的画时，深深被他丰富的创造力吸引了，他觉得这个孩子如果不去拯救，就会毁于这个可怕的教育制度的。通过尼库巴的努力，伊桑终于找回自己的自信。

影片最后尼库巴将伊桑高举在天空中，这一幕深深感染了我，孩子是国家未来的希望，他们应该被放在很重要的位置，高高被举起，伴随着他们的，还有一个个伟大的梦想，它们应该被自由地放飞。

我相信，只要打开孩子们心灵的窗户，他们一定可以像星星那样发出光芒的！

地球上的星星观后感 第三篇

《地球上的星星》是一部印度影片，时长近三个钟，这是我看过的最长时间的影片。该片讲述了男主人公伊桑患有阅读障碍，但却无人知晓，最后被一位新来的美术老师发现他的问题，并在美术老师尼库巴的帮助下，成功克服阅读障碍，由原来被同学耻笑，老师不重视到后来被大家认可，并在画画上表现出惊人的天赋，得到全校性画画比赛第一名。

刚开始看的时候，感觉他很可怜，很同情他，伊桑就读三年级，不过他已经第二次读三年级了。在学校里，他不完成作业，经常调皮捣蛋，考试从来没及格过，甚至逃学，在家他也不完成作业，妈妈督促他，教他，他也不听，总是一副不服从的样子，惹老师生气，惹同学耻笑，惹父母伤心、失望。后来，伊桑的爸爸把他送进寄宿制学校，然而到了另一个学校，情况依然没有改善，反而变得更糟，因为大家都知道他是个调皮捣蛋的学生，老师罚他，同学笑他，父母不关心他，他变得越来越沉默，每天不开心，一句话也不说，只是低着头，一脸黯然的样子，其实他表现出不服从的样子只是在掩盖他的无能。他也试过努力，但就是不行，他一看到那些字母、数字就像是会变形的东西，在跳舞似的一下子消失不见，甚至对这些字母、数字产生恐惧，但这些从来没有人注意过，人们只是说他笨，认为他智力有障碍。

有一天，学校来了一位代课的美术老师尼库巴，后来尼库巴发现伊桑的异常，经过了解和根据他的专业知识分析，得知他原来患有“阅读障碍”，在尼库巴的帮助下，伊桑渐渐克服了“阅读障碍”，尼库巴还充分发挥伊桑的绘画天赋，举行了全校性的绘画比赛，最让我感动的情节就是伊桑在那一天很早就起床了，来到他经常去的地方，在那呆了很久后才回来，然后他把他所感受到的淋漓尽致地展现在画里，完成后伊桑把画递给尼库巴，而此时尼库巴给伊桑画了一幅画，画中，伊桑是那样开心，充满信心。

伊桑感动得哭着抱住了老师，此时此刻，我也感动得哭了，真的太感人了，没有这位老师的出现也许就不会有现在的伊桑，老师在孩子的成长路上扮演着重要的角色，也许你的一言一行都会对孩子的整个人生产生巨大的变化。作为老师，要有更多的耐心、温暖和更多的爱。

孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

地球上的星星观后感 第四篇

电影《地球上的星星》主要是关于一个印度孩子的励志故事。在整部电影中，小英雄的两颗洁白的门牙、大而眨的眼睛和他简单而灿烂的微笑给我留下了深刻的印象。

小英雄伊萨只有九岁，但他连续两次上三年级。然而，他的研究没有取得任何进展，仍然混淆了类似的词语。例如，B和D，P和Q，以及其他一些数字也是无法区分的，距离和速度也是如此。即使是系鞋带、领结和纽扣，对他来说也是极其困难的事情，同龄的孩子都可以这样做。然而，他似乎对一切都很好奇。在他看来，这些字母会跳舞，就像水下各种颜色和形状的生物一样。他可以把一个简单的数学问题3x9想象成星球大战。也就是说，他在阅读和写作上有障碍，即所谓的“阅读困难”，这些障碍在他的生活中得到结合和反映。同时，他在绘画方面有很高的天赋，在绘画方面比普通人有更强的表现能力。

然而，在家里，伊萨没有被她的父母理解。在学校里，老师没有根据他的问题对他进行指导，而是不断地把他赶出教室，同时遭到同学们的嘲笑。渐渐地，伊萨没有从学习变成不学习。她谎称写了申请表，偷偷逃课，和邻居的孩子打架，最终他不得不转到另一所寄宿学校。直到他遇见尼克，一位在他那一代教美术的老师。在对孩子充满爱心和耐心的老师尼克的帮助下，伊萨最终克服了阅读障碍，在尼克组织的绘画比赛中赢得了绘画冠军。这是一个感人且发人深省的故事，重建了自信。

八、九岁的孩子需要的是友谊、关注、理解和接受。我们应该做的是发现孩子身上的亮点，哪怕只是一点点。就像英雄伊萨一样，他的亮点是他画得更好，尼克老师利用这一点充分调动了伊萨的信心，然后驱使其他科目学习，最终使他能够克服阅读和写作障碍。但是面对今天的教育，有多少人能真正做到呢？是否总是批评孩子没有得到满分100分，没有在比赛中获得第一名，没有在班上获得第一名，没有进入理想的学校，等等。过分关注孩子的成就而忽视其他方面。我们必须相信孩子的进步，信任孩子是最重要的，没有什么比获得别人的信任更能促进他们的进步了。事实上，在小学，我们要做的就是提高一个单词。培养习惯，培养学习热情和正确态度，培养诚信，培养善良和公正的品质。

在电影中，尼克老师曾经愤怒地说，“如果你这么喜欢赛马，你还不如养马。为什么要生孩子？”是的，今天的社会过分强调竞争，实际上忽视了孩子们自己的顾虑。我们真的能理解一个孩子吗？教育只是引导和发现，让他们跟随自己的方向，走自己的路，而不是把父母的雄心强加给他们的孩子！

那是暑假，一家人来带伊萨回家。伊萨不情愿地和尼克老师道别。上车前，他转身奔向老师的怀抱。尼克老师高高举起他。伊萨举起双臂，展现出一种飞行状态，这非常令人兴奋。伊萨成功了，这比尼克老师更成功。正是尼克聪明地发现了伊萨的特点，并根据学生的能力进行教学，从而发现了孩子的天性，并充分发挥了他的特殊技能。

虽然我们不能让每个孩子都像爱因斯坦一样成为杰出的物理学家，但是我们可以给予孩子们更多的关心和爱，让他们快乐地学习，健康地成长。爱和鼓励是我们给孩子们最好的礼物。愿世界上所有的孩子都有这份美好的礼物！

地球上的星星观后感 第五篇

《地球上的星星》这部电影，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在教师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，并且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在那里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩，一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运，伊桑在那里遇到了他的美术教师拉姆。这是一位真正懂得教育的教师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他经过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片，拉姆教师对伊桑深深地爱感动着我，也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束本事及分辨是非的本事都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不一样，对孩子的认知及思考方式也会产生不一样的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不一样，所采取的教育方式也应不一样。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆教师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康欢乐的成长。

地球上的星星观后感 第六篇

今天，老师带我们看了《地球上的星星》这部电影。这部电影让我感受到了：爱，能改变一切。

刚开始，伊桑就是特别的，最笨的是他，成绩最不好的是他，每次罚站的也是他，但是他依然很开心，快乐，因为他知道有人爱他，一家人都陪着他，激励他。可是到了寄宿学校，伊桑感觉好像被爸爸妈妈抛弃了一样，在这里，他还是学习最不好的，但是他变得痛苦、难过，因为他没有人爱了。就在他要崩溃的时候，尼克姆老师出现了，他和别的老师不一样，当同学们犯了错的时候，他不会打手心，是他给了伊桑爱，他知道伊桑有书写障碍的时候，就一直帮助伊桑，而在最后的绘画比赛上，伊桑战胜了他的老师尼克姆，也找回了失去的信心、快乐和自由。

我相信，这就是爱的力量。

地球上的星星观后感 第七篇

地球上的星星，这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影。电影里主人公是一位八岁的小男孩，伊桑。然而伊桑并不是个普通的孩子，他天生具有阅读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。

在伊桑周围的环境中，除开他的妈妈，其他的人都对他感到不满意，即使是他的爸爸。最终，伊桑被迫被学校开除，被寄往了寄宿学校。在寄宿学校里，伊桑变得很压抑，他开始沉默不语，孤立自己，甚至有想自杀的念头。就在这危险的情况下，一位代课教师的出现，完全改变了伊桑的命运，这位代课教师便是尼库巴。

了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子?非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”

为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，慢慢地，伊桑慢慢克服了读写障碍。

尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。

伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。

放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。

画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!

生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢?我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。

地球上的星星观后感 第八篇

前几天我又看了一部印度电影，名叫《地球上的星星》。

《地球上的星星》大致讲了：伊桑是一个患有读写障碍的男孩，不过他的画画技术是十分的一流，因为他的想象力天马行空。他有一次考试，第一题：3x9=？。这位天天考一两分的伊桑先生又开启了“幻想模式”：想象自己是一个航天员，想象3是地球，9是冥王星。地球把冥王星炸毁了，从此世界上没有冥王星了，所以3x9=3。听到这儿，同学们都要笑疯了吧？后来，他瞒着爸妈让哥哥帮自己写请假条，被老爸发现。伊桑被送到寄宿学校。伊桑绝望了，他茶饭不思，连画画都抛弃了，上课更像听天书。终于他碰到一位善解人意的老师：尼康先生。尼康先生翻过他的作业本，改正他的错误，最后使他的美术作品获得金牌。

一个老师，注定能改变孩子的一生。不论是怎样的孩子。当然，每个人都是与众不同的，他们有自己的爱好与特长。而且，“牛不喝水强按头---办不到”，如果硬让伊桑拿好成绩，是不可能的，伊桑比较特殊，尼康老师正是利用伊桑画画的爱好，教他写字，读书……这样的坚持不懈，持之以恒，才让伊桑成为那所学校“最靓的仔”。遇上一位好老师，真是终身的幸福！不过我们班的老师都很棒哦！这也是我们的幸运！

推荐大家观看这部电影！

地球上的星星观后感 第九篇

假期里，学校给我们布置了“假期作业”，有一项是看电影，当我看到《地球上的星星》这个电影名称时，我特别好奇，影片讲了什么内容呢？于是我就下载了影片，看完之后，我陷入了沉思……

这部影片讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。虽然伊桑的学习成绩很差，但是他的绘画能力却非常好，想象力特别丰富。上课时，他的注意力特别不集中。他喜欢观察树上的小鸟、池塘里的小鱼、地上的小水坑，他觉得这些比上课更有意思。因为伊桑的成绩特别差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。他的爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到了寄宿学校后，伊桑难过极了，变得沉默寡言。直到有一天，美术老师拉姆的到来让他有了新的变化，他发现伊桑有阅读障碍症，又发现他有绘画的天分。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，他也变得更有自信了。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，他的画还被作为学校年鉴的封面。当看着伊桑拿着奖状跑向拉姆老师时，我也同样流下了激动的眼泪。

这部影片给了我一些启示：作为班主任，班上的孩子形形色色，可能这样的特殊儿童在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面很不敏感的，比如我就碰到过对文字特别不敏感的学生，今天你教了她三个字，到了第二天她一个都不认识，只有通过长期的不断地去记忆，去训练，她才会对这个字有印象。学习语文对字的感知程度这么低，可想而知成绩肯定不会太好。那么，我们应该如何看待这样的孩子呢？我们应该像拉姆老师那样认真观察、细致分析、了解孩子，牵着孩子的手带着他慢慢成长。我们要根据每个孩子的特点引导他们，有的孩子确实是成绩不好，但是我相信每个孩子都是有他的特长的，可能是在运动方面，也有可能是在绘画方面，只要我们用心去发现一定能够找到。拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。

今后我也将学习拉姆的做法，用心去呵护我们的每一个学生，让他们成为那颗最闪亮的星星。

地球上的星星观后感 第十篇

这一部电影帮助我们再一次面对到底需要什么样的教育，教育的本质是什么？就像影片中反应的父母和大多数老师展现的态度，教育的目的就是在这个高压竞争激烈的环境中快速培养拥有精湛才干并可以适应规则的人才，而教育的手段则是揠苗助长式和优胜劣汰的选拔，也就是适应环境规则的孩子获得更多嘉奖和关注，无法跟上步伐的孩子则被打压、嘲笑甚至放弃。这样造成的后果就是一大批怀藏天赋的孩子被扼杀在比较狭窄单一的应试选拔制度里面，孩子的信心和梦想的翅膀被折断，本可拥有美好可能性的人生或许就此被放逐，沦落到混混度日。为什么我们的家庭和学校的教育模式中显得如此缺少耐心、无法尊重欣赏每个孩子的多样性？想必有个重要的原因是大家被成功和名望无形地牢牢捆锁。父母渴望成功，希望培养卓越的孩子光耀门楣，实现自己的野心；学校渴望成功，追求培养优异的人才提高声誉。成功本身不是一件坏事，但如果成功成为我们汲汲营营的追求而忽略对教育天职的敬畏，忽略对教育的对象——每一个独特生命的关爱和尊重，那就会造成许多的悲剧。

许多人一直活在对“平庸”的恐惧之中，不断拼搏想要抓取名利成就来证明自己的成功和价值，这样的心态也反应在对下一代的培养上，无法忍受一个对学习不感兴趣、不是名列前茅的孩子，却没有看到，造物主将独特的恩赐放在不同的人身上，每一个人的存在为这个世界带来不可替代的影响和贡献，包括那些智力和生理功能有残缺的孩子，他们也可以向这个世界释放爱、欢笑和人性耀眼的光辉。麻省理工学院前任中国总面试官蒋佩容和先生林为千是双双毕业于世界顶尖学府麻省理工学院（MIT）的精英，而在他们对三个儿子的教育中却体现出另一番智慧：他们教导大儿子凡事不用争第一，享受当第二名；对于天资聪颖的二儿子，几次被老师提出可以跳级，但他们拒绝，是因为不想让孩子冠以沉重的“天才”标签，希望儿子可以拥有快乐平凡的人生；小儿子小学时，夫妇二人在事业巅峰时辞职，带他环球旅行了近一年，鼓励他玩美术、搞艺术，跟孩子说激情比才智更重要。成长的道路中，他们尊重孩子们的选择权，尊重生命的多元化，相比于成功，他们更希望孩子们幸福。

地球上的星星观后感 第十一篇

通过这部电影，对我的感触很大，我们就像是电影中每天不知所措的伊桑，像一群找不到方向的羊群还在原地不动，直到有一天有些羊慢慢饿死时才知道要去找吃的。如果到这时候我们再去学习，再去寻找学习的方法会不会太晚?所以说，自己的学习方法是很重要的，不会利用好的资源去学好习，那么我们学习的意义又在哪里呢?

我们每个人都有着自己自己独特之处，是要继续发扬光大还是隐瞒着这份独特直至放弃它。是与非，对与错，以及这世界上本不存在的公平可言，我们只有相信我们自己，发挥我们的长处去弥补自己的缺陷，时间如水，日月如梭，我相信在不久的将来，你也一定会成功!地球上有无数颗闪耀着的星星，一直发出光芒照耀着我们，在为我们寻找前进的动力，来让我们一直奔跑，最终找到属于自己成功的彼岸。地球上的星星，给予了我无穷无尽的动力。

影片的最后，准备回家的伊桑，在打开车门的一刻，回过头奔向老师的怀抱，老师将他高高举起抛向天空，阳光正好，照在他们含笑的脸庞上。

并不是所有人都能如伊桑这样幸运的遇上伯乐，毕竟“伊桑”常有，而伯乐不常有。生活中有许许多多的“伊桑”并没有特别的天赋。我们该如何去爱他们呢?人世间，一花一草一木，世上的每一条生命都有着自己的轨迹。孩子就像一颗颗小星星，有着自己独特的光芒，在浩瀚的人海中，熠熠生辉。让我们用心、用情、用爱温柔相待……

地球上的星星观后感 第十二篇

周二看了印度电影《地球上的星星》，忽然一下子明白了一句话的真正含义：“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。

《地球上的星星》主人公——小男孩依夏是个满脑子奇思异想的男孩，万物在他眼里都是灵动的。可是在老师眼里，他是个淘气包、麻烦精，三年级考试成绩全是鸭蛋。这对望子成龙的父母来说，怎能接受学校里关于自己孩子是智障儿的结论呢?无奈之下，父母只好将他转到寄宿学校，而在新学校里，事态却更严重。竞争是大家的共识，学校学习的一切都是为了让学生到社会上竞争。依夏依然是以前的表现，单词不会拼写，数学不会计算，美术老师的循规蹈矩和墨守陈规又使得他连最爱的画画都放弃了。所有的老师都嘲笑他，他苦恼、沮丧、哭泣、挣扎……最后他不说话了，只能用一双充满害怕的眼神看着这个世界。幸好欢快乐观的美术老师来了，依夏让他看到了年幼时的自己，一颗善良的心颤动了，于是决定帮助他。探寻之后，发现他原来有阅读障碍，开始细心教导，把游戏和学习巧妙的结合到一起，原先充斥他大脑里乱七八糟跳动的字母音符都摆正了舞姿，依夏真的进步了。

“每个孩子都是地球上的星星”，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。依夏是幸运的，因为他遇到了发现他光芒的老师，这位老师和依夏有着同样的经历，他愿意走进依夏的心，并发现他的美。虽然我们越来越强调换位思考，鼓励彼此站在对方的立场上想问题，但是有多少人真正把孩子视做一个独立的人，以平等的姿态去靠近他们的内心世界?这正是片中小主人公伊夏父母所无法领悟的，父亲一味的苛责，母亲盲目的焦虑，他们不是不爱自己的孩子，而是不懂如何发现他的心，只能用自己的方式去灌输传统理念，却事与愿违地使伊夏在沉沦的泥沼里越陷越深。

我想，每个孩子都有其独特的美丽，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化!也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他们一些鼓励，如果我们无法发现他们潜在的能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱。另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的健康(包括身体上的和心理上的)要重要得多!不要让世俗的观念摧残了可爱的孩子们!

地球上的星星观后感 第十三篇

大概是对心理学的热爱，两个半小时的电影一口气看完，没有什么大悲大喜的情节，有的只是时下部分儿童所面临家长学校的一些教育理念，发展方向云云。读完感触颇多，就以我拙劣的文笔，权当休闲写写我对这部电影的一个观后感。

电影的开头是一幅幅颠倒莫名的图画，也是故事小主人公伊夏由于先天的问题所面临的一个读写方面的‘障碍’。上帝关上一扇窗，也必然会打开一扇门。无疑，伊夏是一个天马行空的男孩子，充满想象力的世界里有着奇妙美丽大胆丰富的色彩动画。会飞的鱼儿，神秘的星空，可爱的星球，童真的飞船，等等许多有趣的世界，他沉醉其中。

但现实是残酷的，由于学校老师的偏执教育理念，家长扭曲的价值观，逐渐的迫使一个天才慢慢走向寂灭。

可是，就像千里马之遇伯乐，伯牙之遇子期。阿米尔汗饰演的尼克老师作为一个美术课代课老师来到了他的世界，从此他的世界从阴影逐渐又恢复了以往的天马行空。不仅如此，有着丰富知识和经历的尼克帮助小主人公伊夏成功的学会了理解和接受以往晦涩难懂的文化课，字母数字的应用。

其中的曲折自不必多说，故事的大概内容便是如此了。

那么我们生活在目前经济高速发展，全民素质落后的一个大环境之中，我们也自然有机会遇到这种情况，我们是不是有这份慧眼，有这份耐心会去接纳和引导这样一个在某些方面有缺陷的儿童呢？不管答案如何，我从来都相信，上帝是一个公平的存在。

值得深思的就我看来有两件事情，其中一件是家长和老师对孩子身心发展的不重视和不够深入的了解。电影中的孩子伊夏最开始无疑是不幸的，面对着老师的辱骂，父母的不理解，小伙伴的暴力。他真的是很勇敢的，直到他的父母送他去一所寄宿学校，在伊夏来看，那是一种最沉重的惩罚，他开始了自闭的生活。值得一提的大概是那本快翻漫画，每一页都描述的是他的父母哥哥逐渐远离他的一个过程。看到这里，诚然是心酸且无奈的，一个小孩子初识世界，却得不到应有的理解和关爱，那该是怎样的一种凄凉。

另一件便是整个社会对于小孩子心理发展的普遍漠视。实际上，心理学上对于小孩子从受精至青春期的每一个细分阶段都有着足够的描述和大量的试验，我们已然有了前车之鉴，不该让幼小的心灵承受无妄之灾。不论是家长，老师，还是其他相关的人都该去又一个正确的价值观和正确的理念去教育下一代。

地球上的星星观后感 第十四篇

《地球上的星星》这部影片带来我巨大的震撼人心，要我感概千万。

影片的主角名字叫做伊夏，原来是一个八岁的少年，他考试成绩不太好，调皮不听话，但脑中充斥着想象，这使他能快乐的生活。但是应对他每门科都不过关的考试成绩，老师、隔壁邻居的不满意，他不爱上学，在勾结亲哥哥写假请假条，他的爸爸妈妈无可奈何下只能将他送进全托学校。进到全托学校后的伊夏一天到晚一言不发，忧心忡忡。他一样或是像之前一样考试成绩不太好，但不一样的是，他失去以前的开心。这一切直至遇上他――尼克老师，伊夏生命中最重要的老师，是他更改了伊夏的一生。

尼克老师用公平的目光对待每一个学员。他是一位不同寻常的老师，他会给学员们产生轻轻松松和开心。在课堂上，他遇上了一个眼神呆滞，只能低下头的男孩儿――伊夏。尼克老师逐渐掌握他的一切，他发现伊夏的工作中数据与英文字母的撰写全是错乱的，但他也发现了伊夏的奇才之处――绘画。没多久以后，伊夏根据了尼克老师的协助逐渐乐观起來，学业成绩也逐步提高。

一次画画比赛中，伊夏超过尼克老师变成了赛事的总冠军。从今以后，他又变为以前那一个太阳乐观的男孩儿，也被全部老师接受。在全部老师眼里，他不会再是那一个一无是处的小孩，只是个奇才。

有一些老师能更改学员的一生，例如尼克老师，他更改了伊夏的一生。伊夏是一颗小金子，被日常生活和不可以挑选的人生蒙上浮尘。而尼克老师是发现黄金的人，用他的细心和激励擦来到一颗颗浮尘，让伊夏闪闪发亮。俗话说得好，是黄金总是会发亮的，而发亮的全过程必须一个能激励他的人。

每一个人全是独一无二的，不可替代的，都是有自身与众不同的设计风格和特性。如同全世界沒有两块完全一致的叶片，沒有两块完全一致的小雪花一样。在如今的社会发展中，充斥着市场竞争，不足强，就只有淘汰。在那样残酷的现实中，非常少有些人会发现你与众不同的闪亮面，有时候必须本身勤奋才会被别人发现。总有一个人会赏析你，赞成你，激励你。这个人可能是老师，可能是盆友，可能是同学们，也很有可能仅仅人生道路中一个生命中的过客。但他的动能挥之不去的，他能够变成你再塑生命的人，好似电影中尼克老师的存有一般。

坚持梦想，坚信自己，绝不放弃。总有一天，你能发现一个不一样的你。不会再不自信，不会再低贱，抬头挺胸，高声的告知他人“我是最赞的！”

地球上的星星观后感 第十五篇

看了这部电影的感觉，不仅仅诠释了教师与学生之间的关系，也诠释了家长对待孩子的教育方式。在看电影的过程中，一度被感动到落泪。但最重要的是电影中教师的教学方式给我们敲响了警钟，也为我们今后的教育事业指明了方向。

电影中的伊桑其实是个聪明的孩子，可是他有读写障碍，不管自我怎样努力，都不能改变这一状况，当他被学校退学时，他的父母送他去了寄宿学校，我还记得他在大门口看着载着父母的车远去而他久久不愿离去的场景，我想他的心里想的大概是爸爸妈妈把他抛弃了……在这所新的学校里，他被讥笑，挨罚，患上了自闭，也越来越没有自信，连他最喜欢的画画都不在喜欢了。如果他的人生中没有出现尼克教师，那么伊桑的未来也许就不会是欢乐的少年了。他的父母固然爱他，可是却不去找伊桑之所以差的原因……可是，他幸运地遇到了永不放下的尼克教师，尼克教师用鼓励和帮忙让伊桑重新找到了自信。其实，在我们的班里，也有这样学习成绩不梦想，却总是给教师和家长找麻烦的孩子，对于这样的孩子，我们的教育方式呢我们也许会打击，会批评，也许从来没有发现这些孩子在其他方面的天赋，而这个孩子正在等待我们去发掘。

尼克教师不仅仅细心，并且心思细腻，用画画的方式帮忙伊桑找到了自信。当这样的学生出现时我们就应去找找原因，从根源出发帮忙孩子，孩子就像一棵小树，只要我们勤施肥，勤松土，他总会茁壮成长。

对于我们来说，这部电影告诉我们，遇见这样的孩子，需要耐心，细心，更需要我们和家长一齐找出原因，解决原因。

地球上的星星观后感 第十六篇

这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，也许影片要诠释的正是每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得，似乎所表达的又不止这么多。在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却摸不到真正的他们，就像天空的星星一样。

这个故事讲述的是叫伊桑的一个八岁小男孩，他是个有阅读障碍的孩子。在他眼里，课本上的字母都在游来游去。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。常常受到老师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈保护他，爱他。

当他惹出的麻烦已经超出人们所能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。

一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。

完整的看完这部片子以后，眼泪不知道流了多少次。不仅为睿智的老师，呕心沥血为了帮助伊桑重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑而感动和自豪。为他渴望被接纳，勇敢的走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个好老师而庆幸。

可是在当下的教学环境中，我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘。简单的一张试卷，一份表格就可以判断一个人的能力有多强，智商有多高。而很少有人能耐心的去发现他们身上不同于其他人的优点。

生活中的孩子形形色色，像伊桑这样的特殊儿童在我们的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致学习成绩暂时落后。那反思一下自己，我们有像尼库巴老师这样认真观察、分析、了解孩子，掌握他们的特点，然后从根本处下手，提供给他们适合成长所需要的特殊条件，牵着孩子的手带着他们慢慢成长。

地球上的星星观后感 第十七篇

电影《地球上的星星》，英文名Everychildisspecial讲述了一个关于儿童差异性的故事。内容过度煽情不讲，教育问题并非单纯靠一位老师的热情就能得到彻底改变，这是我看完这部电影之后最大的感想。然而电影还是给了我许多感动与激励。

小男孩伊夏有阅读障碍症，然而在这个讲究统一讲究规矩的校园内，老师们在他的本子上打红叉，让他站到教室外，对他批评和责骂，他成了一个调皮捣蛋的坏孩子，甚至被家长强行带去了寄宿学校进行“改变”。他们可以给他安上“懒惰”“作怪”的毛病，却不愿承认孩子身上与其它人不同的方面。

原因是什么？原因是我们害怕差异，我们对差异没有正视的勇气与引导的耐性，差异便宣告了规矩的被破坏。以前看过一篇文章，叫做《当学大雁，别做海鸥》，如果在海鸥的脚上系上一根红丝带就等于为这只海鸥宣判了死刑。在教育上，海鸥行为其实并不少见。许多小学中学的班上，一些老师会将那些成绩差的学生安排在最前排一个人坐，久而久之，某些学生便产生了一种我就是差生，我就是可以无所顾忌任意捣蛋的心理。差异得不到正确的引导，反而往反面发展。

电影里伊夏进了寄宿学校，在英语、数学课堂上被批评，在美术课堂上被打手心，伊夏因为他的差异导致了学习上的滞后，却得不到老师与家长适当的耐心的鼓励和指导，他越来越消沉，放弃了画图，也丢失了快乐（影片里，我觉得最令人感动的场景就是伊夏逃课走上街头，就像电影插曲里唱的“这个只有短暂几天的童年永远不会再回来了，所以我的朋友啊别辜负了它”）。

直到美术老师尼克的出现。尼克老师的引导其实并不复杂，他只是多了份耐心与关爱，多了让学生们自由思考自由发挥的鼓励和宽容。他说：我们中间一直都有那样的人他们可以用不同的思维看世界，因为他们眼中的世界是另外一个样子他们的想法不一样，而且并不是所有的人都能理解他们他们被反对，但是他们中间出现了最后的赢家于是惊艳了世界。

差异并不可怕，有时候它甚至成就了天才。每个小孩都是不一样的，光芒各异的星星才汇成了美丽的星空。

地球上的星星观后感 第十八篇

瞧，伊桑心里在想什么？他心里在想什么？他心里又在想什么？

数学老师没读懂！英语老师没读懂！所有的老师都没有读懂！就连生他养他的父母也没有读懂！

是他！读懂了伊桑的心，是他让这颗自闭的心敞开了大门，是他让这颗星星闪出了属于自己的光芒！这位老师到底拥有什么样的魔力，让曾经那样自闭又自卑的孩子，变得如此阳光？如此自信？

还记得，尼库巴老师和学生的初次见面，一下子就给了孩子们大大的惊喜，未见其人先闻其声。在欢快的笛声中，装扮成小丑的尼库巴老师，哈哈的出现在孩子们面前，孩子们自由浪漫的天性释放了出来，第一节美术课歌舞升平。

尼库巴老师敏锐的眼睛很快发现伊桑的与众不同，他是个有阅读障碍的孩子，于是尼库巴老师决定家访，他泪流满面地一次又一次地翻看着伊桑的作品，此时此刻，他读的仅仅是一幅幅画吗？不，他读的是伊桑的心！他读懂了伊桑那颗被同学嘲笑而无奈的心，他读懂了那颗被老师漠视而无辜的心，他读懂了那颗被父母放弃而无助的心。这时，尼库巴老师拯救伊桑的决心更加坚定了！

他不顾伊桑父亲的不屑与反对，还用大量的事实向校长说明，伊桑是个很聪明的孩子，他只是有阅读障碍，伊桑的兴趣点在绘画上，他并且主动要求为伊桑补课，尼库巴老师耐心地用尽了各种办法帮助伊桑记忆，伊桑在一天天的进步。直到在学校的绘画大赛中，战胜了他的老师，获得了一等奖，他的画还被当作学校的年鉴的封面。从此，伊桑找回了自信，各科成绩回升，成了父母的骄傲。

其实，作为教师的我们，每天也在读着每一个孩子的心，因为我们懂得：只有读懂那一颗颗心，才能让每一颗星星放出奇异的光芒！

地球上的星星观后感 第十九篇

第一次被小主人公的言行深深吸引，也被家人的不理解揪着心，也会像个孩子一样哭起来。

今天关注每一个细节，努力的思考有没有我曾经不被理解和不理解的。

每个孩子都是独一无二的，第一任老师都是我们的父母，文中的父亲让人有种唯命是从的感觉，就像我爷爷奶奶那一辈人一样。第一次出现小主人公和别人打架时，他没有惧怕，而是英勇奋战，父亲因此很生气，说自己走了再也不回家了，小主人公非常伤心，承认自己的错误，在他的内心，父亲是家中不可缺少的，此时家能给他带来更多的温暖。

逃课的小主人在买冰糕时，一直看着一对父子，孩子幸福的坐在父亲的肩上，自己的雪糕化了都掉在地上了，他的脸上仍旧露出了笑容，他是羡慕，因为自己的父亲没有这样做过。

父亲的说一不二，也是不理解孩子的主要原因。而作为一位母亲，为了一家人牺牲自己的工作，她在生活起居上照顾着他们。小主人公都要四年级了还不会带红领巾，这些她的妈妈都帮他做了，所以就连照顾自己的能力都没有。有时孩子不是不会，而是缺少独立的去做。在孩子眼中自己做的一切都被妈妈所了解所知道，可到头来爸爸妈妈都不理解自己，不懂自己。作为父母有时只站在大人角度考虑问题，而忽视孩子本身。

地球上的星星观后感 第二十篇

看完这部电影，我才知道，天空中的每一颗星星都是不一样的，有的大，有的小，有的亮，有的暗，这是上天创造的最好的礼物。双胞胎虽然长相身高一样，但性格总是有些不同。其实每个人都是独一无二的，最珍贵的，没有人能代替自己。

这部电影讲述了一个八岁男孩伊森的故事。对他来说，世界是一个充满惊喜和幸福的万花筒。他在用自己的一切方式与陌生的世界交流，同时也在享受着万物的慷慨馈赠。但是，在老师和同学眼里，他是另一种问题儿童。他的学习成绩是从小到大最后一名，作业总是红圈无尽，成绩总是零。我记得有一次，他让弟弟冒充家长，给老师写请假。他通过了考试，出去玩了。后来被父母发现，严厉批评过一次。时间像离弦的箭一样冲出去。到了学校考试的时候，他盯着数学难题，发现所有的数字都在跳舞。他运用丰富的想象力画了一幅画。最后老师给父母打了电话。老师告诉父母，儿子有精神问题，甚至被学校开除，父母忍不住送他去寄宿学校。

他心里受了很大的打击，被最亲的父母抛弃了。离开父母的那天晚上，他冲进浴室大哭起来，问他的父母为什么不要他留在，为什么要抛弃他，什么时候来接他。他害怕极了，害怕得没有回答所有这些问题，他开始变得困惑。每次去上课，他无助的眼神里充满了无奈和犹豫，直到他来。

美术代课老师尼克走近伊森的生活，和之前看过的老师不一样。尼克主张保持孩子的个性、思想和自由发展。上课的时候，他把所有的桌椅都放在一边，放着优美的音乐，和同学们开心的玩耍跳舞，让伊森仿佛忘记了所有的烦恼和烦恼。在老师的帮助和指导下，他非常认真地阅读和写作。慢慢开始变得开朗自信，我记得有一句话，只要你努力，你可能还是和以前一样的状态，但是总会有一些不一样，未来的某一天，会以倍还你。最后，他在一次绘画比赛中获奖，开始了自己独特的生活。

在我看来，伊森很幸运。在人生的道路上，不可能一帆风顺。有时候总会有一点点挫折，艰难，困难。苦难不一定是坏事，但一定是好事，会让你更坚强，更开朗，更自信，更活泼。而且电影《地球上的星星》告诉我们，人是不一样的。不要因为什么而自卑。相反，我们应该更加自豪，因为我们是世界上独一无二的存在，没有人可以替代！

地球上的星星观后感 第二十一篇

刚看了一部电影《地球上的星星》,深有感触，让我体会到了作为一名老师，正确评价一位学生的重要性。影片讲述了一个小男孩依伊翔具有阅读障碍，成绩总是很差，而哥哥的成绩总是学校里最好的。所以伊翔经常受到爸妈的批评。无计可施爸妈决定送伊翔去一所寄宿学校，可是来到这里依然不见起色，父母也无计可施。伊翔成了大家嘲笑的对象，开始变得对生活失去热情，沉默寡言，活在自己的世界里。当代课美术老师尼康出现后，发现他画画很有创意，却正在放弃画画。于是他积极帮助伊翔摆脱困境，还为此开展了一次全校的画画比赛，最后伊翔不负所望拿到了冠军，也找到了对生活的热情，同时还挽回了家庭矛盾。

电影除了批判学校的教育外，还从家庭教育中找原因。父母是孩子的启蒙老师，应该培养孩子的兴趣爱好，让其发展自己的特长，而不是把自己当年未完成的心愿强加给孩子，这对孩子来说是不公平的。如果未来已被规划好了，那谁还会去为自己真正的理想去奋斗呢？到时候，全国家的人都是律师和医生，没有了科学家，没有了画家、音乐家。大人们每天抱怨自己的工作辛苦无聊，朝九晚五，感觉生活被禁锢了。而对于自己孩子的教育却依然沿用培养白领的方式来培养，难道也想让自己的孩子过像自己一样毫无激情的生活？

常常听有的家长抱怨自己的孩子不听话，淘气，学习差等等之类的事情，我常说的一句话就是孩子还小，孩子需要做的不是学多少东西，而是拥有一个快乐的童年。他们都是白纸一张，被画成什么样全是受大人和世界的影响，父母和老师首当其冲有着不可推卸的责任，现在的家长为孩子安排好一切，周末有上不完的辅导班，如果你看了《地球上的星星》，那里面其实讲述的是一个伟大的道理。片中有一句台词很好“每个孩子都是地球上的星星”，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。

我以前在一所学校带过课，在任何人眼里他们都不是好孩子，因为学习差、还经常惹祸，其实不然，他们都有自己的闪光点，有的交际能力很强，有的跳舞好，有的唱歌好，有的对电子产品特别感兴趣等，不管怎么说，作为老师我们不能仅仅以成绩来定义一个学生的优劣，就像尼康老师那样，就像尼康的启蒙老师那样，还孩子一片真实自由的天空。

看了电影我才知道像爱因斯坦、达·芬奇、阿嘉莎·克里斯蒂等名人在童年时都曾遭遇阅读障碍的困扰，又有谁会料想他们今后所缔造的辉煌成绩？现代人越来越强调换位思考，鼓励彼此站在对方的立场上想问题，但是有多少人真正把孩子视做一个独立的人，以平等的姿态去靠近他们的内心世界？这正是片中小主人公伊翔父母所无法领悟的，父亲一味的苛责，母亲盲目的焦虑，他们不是不爱自己的孩子，而是不懂如何发现他的心，只能用自己的方式去灌输传统理念，却事与愿违地使伊翔在沉沦的泥沼里越陷越深。

如今的教育不用赘述也很清楚，无非就是应试性的达标测试，不管你真正学到什么，只要分数高就行。这就是目的所在？在这种思维的引导下，出现了强制性的被迫接受，比如课文必须分段和归纳中心思想，这有多么可笑而荒唐？每个人对一篇文章、一首歌曲、一部电影、一幅图画都有自己的理解和感受，这才是充满活力的思想世界，硬生生地套上统一标准进行背诵扼杀了多少孩子的想象力？

无论是星星或是白纸，每个孩子的最初都是纯洁无瑕的，可我们究竟为他们带去了些什么，他们是否会像片中的伊翔那样幸运，最终绘出一幅如此美丽的图画？我觉得这没有回答的必要，因为谁都无法改变一些根深蒂固的东西，但我觉得身为父母的人或是准备当爸爸妈妈的人应该看看这部电影，然后去体会如何真正走近自己孩子的内心，无论外面的世界如何，至少我们要尊重孩子的内心。

地球上的星星观后感 第二十二篇

经朋友程喜连介绍我看了印度电影《地球上的星星》。

对我而言，听到这部电影的名字，没有什么吸引力！从地球上看到的夜空中的星星很多，没有什么独一无二的，即使有也太遥远。可是，看了那部电影之后我泪流满面。有点心痛，有点感伤，有点感动，有点欢喜！

它讲述了一个有阅读障碍的九岁男孩子差点被家人和社会摒弃，到才华显露的历程。

我心痛家长和老师从来都不会试着去了解孩子的心内世界，而只是表面对去评价孩子的能力，从自己的角度去塑造孩子的模型而不去考虑孩子的个性发展，其实当我们看到孩子时，应该想到自己的童年，应该从孩子的角度去考虑问题。

我心痛教师对孩子的全盘否定，他们从来没有想过除了课堂，孩子还有属于自己的业余空间，或许在课堂上坐在你跟前的不一定是你所看到的真实的孩子，或许他只是为了学习而学习，为了服从而服从。我希望作为老师的我们能够走下讲台，走出课堂，弯下腰和孩子还多交流多沟通，了解孩子们的兴趣，爱好和在生活中存在的困难。

我感动孩子的善良。他虽然是家长和老师眼里的典型的差生，也因此经常受罚。他虽然被教师，家长所摒弃，都称他有智障。他虽然受到身边的人的鄙视和瞧不起，但他的内心是善良。他替伙伴们捡球扔球本事好意，只是不小心扔歪了。看到自己的同桌是个残疾人，他作为一个健全的人，总是扶着同桌走。虽然这只是个很普通的行为，但也能看到孩子内心的美！这也是他身上最大的优点！

我欢喜他遇上了那么好的一位老师。不是所有的孩子都像他那么幸运，会遇上关心他，改变他命运的老师。我欢喜他最后终于可以灿烂地微笑了。在最后离开学校时，他回头又跑回了老师的拥抱。他知道自己头顶上那片阳光的难得，他知道是谁让他又重新找回了可以自由飞翔的勇气。

我感动美术老师全心全意的关爱和付出！他看到自闭的伊桑，成绩超级差的伊桑，从来都不会责怪或惩罚！他千里迢迢跑到伊桑的家里去了解伊桑的情况并和家长谈心。他在课余时间用适合伊桑的方法去辅导伊桑的认字和阅读。他的用心良苦终于得到了回报！老师流泪了，我也泪流如泉！

试问现实中有多上这样尽心尽责的老师！

试问现实中又有多少个伊桑这样有天赋的孩子被教师和家长扼杀掉他们的才华！

作为教师的我们真的应该关心和关注那些学习有障碍和困难的孩子！

作为家长的我们真的应该去了解孩子的内心世界！

地球上的星星观后感 第二十三篇

《心中有个小星星》讲了一个8、9岁有认知障碍的小男孩在学校的痛苦经历，老师、同学、家长、邻居无不以为他是问题学生，被嘲笑、训斥、罚站、转学、体罚，最终使他陷入恐惧和绝望中，而从来没有哪个人试图真正了解孩子，包括他的父母。转机出现在一位老师的到来，年轻的、代课的、不拘一格、活泼的美术老师发现了他的绘画天赋，一番真诚了解，一番辛勤引导，小男孩发生转变，后来在全校师生共同绘画比赛中胜过自己的美术老师而荣得桂冠，学校更是将小男孩的作品作为了毕业纪念册的封面，此后这个孩子被老师、同学认为天才。

我欣赏这位叫尼康的老师，不仅仅是因为他是我所喜欢男演员之一，在《三傻大闹宝莱坞》中，他同样扮演了一个让人为之震撼的角色。同为老师，我被这位代课美术老师感动了，不抛弃，不放弃，这是每一位老师对待学生应有的态度与责任。

记得曾看过《热血教师》，这部影片同样让人为之感动，主人公克拉克老师和尼康老师一样，从一开始采用只要学生们能安静十五秒钟就喝一盒巧克力奶的方式将课进行下去，到采用孩子们喜闻乐见的说唱带舞蹈的方式进行历史课的学习，到最后他肺炎生病在家的时候，孩子们都能安静地看着电视录影听课，直到成绩在全区遥遥领先。这是如此巨大的飞跃啊！奇迹！但这份奇迹又是理所当然。“没人要他们，但我愿意！”这是克拉克老师留给我们值得静静回味的经典语录。

不抛弃，不放弃。这是一句铿锵有力的话。不放弃，不放弃什么？不放弃我们心中的信念、理想与追求、应该坚持的原则，以及由信念、理想、追求与原则所换来的努力与拼搏，不放弃最后一刻成功的机会，不放弃任何成长与净心的机会。不抛弃，不抛弃什么？不抛弃亲情、爱情、友情，和它们所带来的温暖与安全，不抛弃所有努力创造的一切。

地震中，不抛弃每一个生命，不放弃每一丝希望。教育时，我们更应该说：“不抛弃，不放弃，对每一位学生。”也许在教育的过程中，我们会遇到许多挫折，有时或许会想放弃，但请相信：精诚所至，金石为开。我坚信，只要我们不抛弃，不放弃，用爱心、耐心去呵护，就一定能守得云开见月明！

地球上的星星观后感 第二十四篇

暑期集团干部大会说要播放《地球上的星星》，当时一听就知道一定是印度电影，果不其然，真是一部感人、发人深省的影片。面对那些特殊孩子，影片中美术老师做了一件伟大的事情，拯救了一个孩子，拯救了一所学校。我始终在想，如果我面对这样的孩子，该如何处理。作为老师，即便是知道耐心的重要，即便是知道一个好老师会对孩子产生很大的帮助，但现实就是这样：你很难找到帮助他的办法，就像我每天都在教室里遇到的情况一样。影片中的美术老师是一名非常专业的老师，懂儿童、懂心理、懂教育，只有每位教师研究儿童，才能在面对影片中的孩子时，因材施教。

电影的前半段，我想，看电影的人里一定会有很多感叹于伊桑内心的挫折：所有的字母都在跳舞，听不懂“把课本翻到第几页第几行”这样简单的指令，要把不及格的试卷带回家让妈妈签字，结果却不留意地让它成为了两条小狗的玩具被撕得粉碎，为了逃避老师的咆哮和责罚而逃课……这些也让我感到辛酸，但老师的角色更多的让我感到无奈。伊桑的角色扮演得如此之好，以至于在伊桑的身上我看到了那么多我熟悉的情景：奇怪的跑步姿势、面对需要完成的任务漫无边际的出神……还有无法控制的对集体纪律的破坏！这些情景多么熟悉啊，伊桑的老师和爸爸觉的，这是伊桑的态度或者智力问题，除此以外还能是什么原因呢？和这些老师不一样，我知道这是孩子自身能力的问题，混乱的行为是因为他们无法有序地安排自己的行动，可是，即便有这样的理解，作为老师的我依然会感到无奈：因为找不到有效的方式来治疗和改变孩子的行为，老师和孩子都只能继续痛苦着，继续煎熬着。

不得不承认，现行教育模式是为大多数孩子设计的。这表现在教学内容、教育方式与教课速度上。尽管由于全民普及教育与社会化的程度，家长必须将孩子送到学校，接受这种集体的教学方式，只是，对于那些在生理上存在着差异的孩子，这无疑是一场噩梦。因为在这样的课堂上，学习有整体的、既定的步调，对于步调不适应者，没有人愿意等待你一个。停留在画图阶段的伊桑，下一阶段如同一个稍高的台阶，大家都能轻松地走上去，他却不能够。其实他只是差一点点，只是需要花费多一点时间。然而，大家已经走到了下一阶段，没有人发现他的停留，更没有人能够帮他一把。可惜的是，这个年纪的孩子，尽管思维能力尚未发展成熟，却早已懂得自卑感羞愧感等种种感受。他不说出来，或者，连他自己也不知道自己与他人的差异，而是将其归因于（如父母和老师的评价）自己的“不够勤奋”。同学们早已渐行渐远，他一个人被丢下，孤单地、却还要佯装与他们在一起的样子。

与生理上的差异相比，这样的孤独才是最可怕的。于是我们看到，那个曾经能看到绚烂多姿世界的男孩，渐渐地封闭了内心，消失了热度，世界黯淡一片，再无色彩，再无光明，再无希望。一颗尚未完全绽放光辉的星星，似乎就要就此陨落。

我一直认为，在孩子成长发展的道路上，最重要的角色是父母。尽管学校与教师也十分重要，但是，由于主要的任务是一般知识的传授和面对集体学生的教学，学校与教师真的很难做到将每个孩子看做不同的人，真正的因人而异，因材施教。为什么他们没能够看到，或者没能意识到，自己的孩子在学习方面与他人的存在生理上的差异而不是“不够努力”；他在艺术上有着卓越天分与敏锐的观察力而不是贪玩不务正业。为什么作为孩子最亲密的人，却不能够有最基本的理解；父母们习惯于关注每日的报纸，世界在发生什么，却不甚关心孩子的心灵。我想，也许他们中的很多人，根本都忽略的人生而不同这一事实，只是像大多数人教导孩子一样教导自己的孩子，把自己的孩子看作与大多数孩子一样的孩子，这真是令人遗憾的。

其实影片中的美术老师所做的事情并不复杂，不过是慢一些、耐心地、循序地教导；是小心地绝不伤害孩子的自尊，又悄悄地制造种种机会，培养他的自信；是对失败的理解、宽容与客观归因，是及时肯定每一个小小的进步，鼓励继续前进；是无条件的关注，关切与关爱……以上这些，本来也该是父母的职责，也是他们能够做到的。我想，这一切，应该引起所有父母和将要成为父母的人的思考。

地球上的星星观后感 第二十五篇

这部电影讲述的就是一个在成年人眼中的问题儿童在一个美术老师的引导下成为天才。

起初我也以为他只是一个调皮、不爱学习、像大多数孩子一样注意力不集中、脑洞比较大、思维比较活跃的小屁孩。剧中一些他的想象简直太可爱了，数学测试上3*9那题，他把它们想象成地球与冥王星最后得出答案是3的逻辑也是贼赞。一口小龅牙，笑起来牙齿全部露出来，天然无公害的笑容，对爸爸妈妈的撒娇，对欺负他的小孩即使打不过也回击，而后在洗澡时肆意地发泄也是可爱极了。

后来他不笑了，那个小画册中渐渐消失的他让他的妈妈几度落泪。爸爸的不理解，妈妈和弟弟的无奈，寄宿学校老师的羞辱，自身不想被拆穿的羞愧，一切的一切都让他变得小心翼翼，瑟瑟发抖。

但我想，一定会出现一个人拯救他的，是的，热爱美术的他遇到了懂得爱与理解的尼克老师，会吹笛子的小丑美术老师。因为有相似的经历，因为与其他孩子的不同，因为那颗博爱而伟大的心，他是上天派来拯救他的，后面的发展可想而知，他赋予了爱与耐心、给他讲故事，教他写字，教他画画，最后获得了第一名。

其实，如果依夏没有遇到尼克老师，那他会怎样呢？这世上一定会少了一个天才的存在，他不会得到老师、同学的赞赏、不会得到爸爸的理解xxx他自己的一生将会在黑暗中度过，地球上将会少一颗星星。

看到伊夏努力之后的变化，父亲眼含泪水却不敢靠近。我们也由此欣慰地看到，伊夏的处境有了转变的可能。

每个孩子都有自己的步调，只是那些有生理缺陷的孩子，会走得更慢一些，但他们同样会成为，让父母骄傲的孩子。

道理适用于所有孩子，无论是特殊的，还是普通的。

像阿米尔·汗说的，每个小孩都有独一无二的本领、能力和梦想。不走寻常人的路，照样可以大放异彩。

即使说出来的梦想被嘲笑，即使你的行为备受指责，即使你的世界得不到理解和认可，即使全世界的笑声淹没了你无力的呐喊和哭泣，即使此刻你身处黑暗，无助甚至绝望，请相信，你就是你，你独特因为你足够优秀，你的世界无人理解只是因为你还未找到正确路途引导别人进入你的世界，请相信，你的星光无法忽视，总会有一个人，走近你，慢慢的懂你，默默的陪着你，在你失意时给你双手；当别人都指责你时，替你给予回击，当你哭泣时借你双臂给你温暖！

地球上的星星观后感 第二十六篇

《地球上的星星》是一部由阿米尔.汗主演的印度影片，故事是一位美术老师和一个名叫伊夏的孩子之间的故事。

伊夏从小就爱打闹，不喜欢读书学习，但他的想象力却无比丰富，画画也非常厉害，可以和画家相媲美。但他的父母希望她能多学习知识，可伊夏根本学不进去。他的作业本上全是老师的红笔迹，字也写得歪歪扭扭，像似跳起了“迪斯科”。有时候他会犯各种各样奇怪得错误，一个同样的错误文章中会写成多种不同的形式，字母会写颠倒，数字也会写得很奇葩.......有时候，妈妈教他认字，前一秒是对的，可后一秒又会弄错。所以他一直留级，还经常被老师体罚，被同学们笑话。

后来父亲送他去了寄宿学校，伊夏开始变得闷闷不热，每天低着头，内心出现了惧怕和恐慌。直到他遇见了一位名叫尼克的美术老师，让他从新找到快乐的童年。一天尼克老师登访伊夏父母，了解到伊夏的情况，并请求校长让自己去帮助伊夏。从那天后，伊夏每天都在进步，提高了学习兴趣，能认真识字写字，而且字也写得非常漂亮。有一次尼克老师和他一起捏橡皮泥，伊夏捏出了26个字母，尼克老师就用这些字母拼出了几个单词，两个人还一起互动摆出字母造型，伊夏做了个“e”，然后老师做了只大象放在旁边。在那小小的储藏室里，摆放着很多他们的杰作。尼克老师深深影响了他，不仅在美术上更上一层楼，也提高了他阅读写作的能力，使其他老师们都为他而感到惊奇。最后，伊夏在画画比赛上夺得了“最佳画作奖”，重新散发出了他画画的天赋。

影片情节一波三折，结局引人深思。孩子各有各的天赋，要发挥孩子的特长，充分地利用好孩子的优点。在学习时要劳逸结合，将图像和字结合在一起认字，而不是枯草无谓的教他背单词、学句子，这样孩子就没有了学习积极性，就会记不住，出现厌学心理。

孩子的想象力是丰富的，可以用编故事记单词的方法，来加强学习效果，这样也会印象深刻点，对于孩子的学习是不能强迫的。就如尼克老师举了一个浅显却深奥的例子：让一个地球人去掌握火星人的文字，说火星人的语言，可能吗？可见，用对方法、因材施教才是最有效的教育。

知识是无限的，孩子的快乐是有限的，正确的教育方法决定了孩子的未来。

地球上的星星观后感 第二十七篇

孩子的成长离不开爱，尤其是爸爸妈妈的爱。但是随着经济的发展，外来务工人员每年呈上升趋势，留守儿童也随之增多。长年和父母分隔异地，让这些孩子们感受到的父爱母爱少的可怜。不是说他们的父母不爱他们，而是他们迫切的需要爱。当然，除了留守儿童，许许多多的孩子也缺少爸爸妈妈的爱，原因有很多：社会原因、家庭原因、经济原因……我们有这么多的孩子如此迫切的需要爱，作为老师我们能做些什么呢?

我曾经拜访过一位经验丰富的班主任老师宋老师，她把她和她学生的故事告诉了我，让我思考颇多。那是一个单亲家庭的孩子(小林)，妈妈忙于为生计奔波，他和奶奶住在一起。刚开学的那段时间，回到家里从来不去做作业，奶奶只负责做饭洗衣，妈妈很晚才回来。对于这样的孩子怎么办?宋老师告诉我，当她了解到孩子的具体情况之后，第一周，当她下班回到家，六点钟打电话小林，她说：“小林，饭吃过了吗?作业写好了吗?”小林第一次接到宋老师的电话也很高兴，他说：“吃过了，但是作业没做好。”说到最后明显声音变小了。宋老师接着说：“那老师不打扰你认真写作业了，再见。”到了七点半的时候，宋老师又给小林打电话：“小林，作业做得怎么样啊?有没有不会的啊?”小林说：“刚才在看动画片，还没写。”说到最后声音越来越小。“那你接着写作业吧，记得早点睡觉啊!”就这样，宋老师每天给小林打两个电话，持续了一周。到第二周的时候，小林已经能自己回到家主动的完成作业了，慢慢的电话数量从两个变成了一个。只要最后提醒小林整理书包时别忘了一些作业和学习工具等。小林的进步非常明显，在课堂上开始举手发言了，有什么心事都会和宋老师说。我想，宋老师在小林心中已经不止是一个老师，更像是一个妈妈。师生在心与心的互动中彼此走近，打开心房。

很多老师会认为如果孩子的爸爸妈妈都不去管他，作为老师再怎么去做也改变不了什么。其实作为教师的我们，能够给予学生的其实很多，教师清晨给学生上学路上的一个微微笑意，可以使得孩子们对新的一天的学习充满希望;教师在晨读课上的激情领读，可以带领孩子们更加激情的诵读，为一天的学习奠下基础;教师在课堂上的有意识又不露声色地对调皮孩子的提醒，可以使得孩子感受到老师的关注，进而自觉地意识到自己的错误从而纠正;教师在课间和孩子们的亲近交流，俯下身和孩子谈谈心里话，或许孩子能够真切地感受到教师给予的温暖;教师在放学时间对孩子的声声告别，或许会让孩子们体会到学校是一个温馨大家庭。

如果每一个孩子都是一颗颗小星星，那我们教师就应该是使得孩子得以发光发亮太阳，就让我们身上闪射出那一簇簇光芒，照亮孩子的心灵!

地球上的星星观后感 第二十八篇

地球上的星星，这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影。电影里主人公是一位八岁的小男孩，伊桑。然而伊桑并不是个普通的孩子，他天生具有阅读障碍，缺乏流畅的思考本事，对距离、大小等缺乏确定本事，常人能做的事情，他却做不到。

在伊桑周围的环境中，除开他的妈妈，其他的人都对他感到不满意，即使是他的爸爸。最终，伊桑被迫被学校开除，被寄往了寄宿学校。在寄宿学校里，伊桑变得很压抑，他开始沉默不语，孤立自我，甚至有想自杀的念头。就在这危险的情景下，一位代课教师的出现，完全改变了伊桑的命运，这位代课教师便是尼库巴。

了解到伊桑父母的心态后，尼库巴教师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的本事和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”

为了唤起伊桑的自信心，尼库巴教师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，教师自我也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一齐慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最终用铅笔写，慢慢地，伊桑慢慢克服了读写障碍。

尼库巴教师认为，每个孩子兴趣点不一样，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过教师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了教师的怀抱。

伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出欢乐幸福的笑容。

放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与教师告别，临上车前他回头奔向教师的怀抱，尼库巴教师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。

画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴教师将伊桑高高举起来了，不仅仅举起了他的读写本事更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量！

生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的教师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴教师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。

地球上的星星观后感 第二十九篇

《地球上的星星》主人公——小男孩“伊夏”因具有阅读障碍，成绩总是很差，而哥哥的成绩总是学校里最好的，所以伊夏经常受到爸妈的批评。无计可施的爸妈决定送伊夏去一所寄宿学校，可是来到那里依然不见起色。伊夏依旧是大家嘲笑的对象，在这陌生冰冷的环境，他开始变得对生活失去信心与热情。

这时，尼克教师出现了。他发现伊夏和别的孩子有些不一样，于是他开始想要了解与帮忙这个好像很自闭的孩子。他坐长途车到伊夏的家里，发现伊夏有惊人的绘画天赋，此刻却被逼要放弃了。他努力进取的帮忙伊夏摆脱困境，还为此开展了一次全校师生的.绘画比赛。最终，伊夏不出所望拿到了冠军，重新找回了对生活的热情，同时还挽回了家庭矛盾。

我想每个人都有其独特的美丽，并非同样的教育方式都适合所有人。更多的时候，我们需要的是鼓励，这样至少能给我们一些自信。

我很佩服尼克教师。他其实在儿童时期也和伊夏一样有着阅读障碍。他能将校长以及他父亲的反对和嘲笑抛之脑后，尽心尽力地帮忙伊夏。我们生活中也有这样的教师，不辞辛苦帮忙和教育我们。是教师给与我们知识，教会我们做人的道理，也是教师做了我们的第二个爸妈。常言道：一日为师，终身为父。教育我们不管今后功成名就，依然不能忘记自我的教师，毕竟是他为你铺下了人生的一段道路。

地球上的星星观后感 第三十篇

为了让他们所谓更好的成长，像伊夏的爸爸狠心将他送到了寄宿学校，孤身一人在离家很远的地方。对于一个孩子来说，这可能是像是个巨大的审判，严酷而沉重，该如何表达一个孩子的心灵?

这好似也正如我们一样，对于伊夏的经历，我们也同样是感同身受，看着伊夏的噩梦与泪水，也像是看到了我们的曾经。抵触抗拒，我们厌恶了去接受事实，哪怕我们真的对那真实的成绩已无力回天，但是不管怎样，伊夏终究是被送到了学校，我们也终究开启了自己的新生活。

各种的不适应在生活中浮现，伊夏不会系扣子绑鞋带，自己一个人默默的发呆，偷偷的躲进厕所里哭，让我们也不禁回想起初来学校时的场景。年少不知所措的我们，陌生、抵触、无奈。对于崭新的生活，我们一步步地小心向前迈着，生怕刺痛了以前的伤口。

后来的我们，从年少无知变成了成熟的高中生。不再因为小事而烦恼，不会去患得患失。我们就像那天上一颗颗闪烁的星星，或许我们比不上太阳的耀眼，也不如月亮那么神秘，但是我们一定要坚持自己心中的那份小小的梦想，用自己的方式去完成自己的梦想。而不是刻板的顺着那些期盼我们好好成长的人的想法去生长，相信我们会有自己的方式去绽放我们的梦想。

地球上的星星并不是千篇一律的,它们都用自己的节奏去闪烁属于自己的光芒。放开理想，勇敢去追，我们终有一天会成为城市夜空上最亮的一颗星星，绽放属于自己的光芒。

地球上的星星观后感 第三十一篇

竟然很难写开头。因为眼睛还是湿的，心还是沉的，一部电影，在画面与音乐的流淌中所传递的各种信息，五味杂陈地激荡着我的心，还有一同观影的儿子的心。

这不单是一个爱的话题，不单是一个教育的问题，它包含的内容太多太多了。

真的是非常感谢刘良华老师的电影推荐，还有上一次的《小鞋子》。其实这样的电影推荐，而且从开头看起来可能是缺乏新意和吸引的，但出于对这位长久关注其博文的值得尊敬的老师，总归是有一份信任在心，因此特别拿出整块时间看电影，是出于信任。

看当中在思考，看过之后仍然是思虑万千。这是值得每一位做教师的人应该仔细看的电影，是值得所有为人父母者必看的电影。看过之后，我们可能对爱与教育，有了不同的认识，可能会在反思中，让我们，我们的孩子，我们的学生，得到更多的关注，更多阳光，更多的耐心，还有其它。

也有些好奇，刘教授怎样获知这么美好的电影的呢？

电影震撼人心的力量，在这样叙事长诗般的故事画面中体现的淋漓尽致。天使从一开始的不喜欢，一开始对小男孩儿的不喜欢，一直到慢慢醒悟，慢慢体会，到最后感动得坐在屏幕前不动了。而抱着天使的我，看着电影画面中从孩子到老人，从学生到教师，在那样干净的阳光下，用阳光下的色彩描绘心中的画卷时，那种美，教育之美，艺术之美，到了无以复加的地步。

也令“素质教育”这个词汇暗然失色。

学生遇到的问题，可能是学习的问题，可能是能力的问题，也可能是态度的问题，甚至还有可能是爱的缺失的问题。假如我们父母，教师，不能认真分析出孩子的问题，就不能说自己付出了全心全意的爱。

爱，这个字，有多重！

地球上的星星观后感 第三十二篇

今天，我观看了一部电影《地球上的星星》，内容讲的是一个名叫伊夏的小男孩玩心太重，各方面表现都不好。

一天他考完试后，考试卷拿给小狗撕咬毁掉了，回家以后妈妈问伊夏数学成绩怎样，考了多少分？伊夏没有回答妈妈，跑进厨房拿了一块面包，吃完面包以后伊夏跑下楼陪两只小狗玩。

第二天，伊夏回到学校在课堂做数学小考，下午的时候，校长把伊夏的爸爸妈妈请了过来，校长对伊夏的父母只说了一句话：“伊夏被开除了！”无奈的爸爸只能把伊夏送到了一家寄宿学校学习，学校里有一名叫尼克的老师，他发现伊夏虽然很调皮，作业也做得很糟糕，但是很聪明，就想把伊夏不好的地方改正过来。经过一段时间，在尼克老师的悉心教导下，伊夏的坏习惯都改正过来了。

时间过得飞快，暑假到了，伊夏感激的对尼克老师说了声：“谢谢！”

观看了这部电影，我的感想就是以后要好好学习，不要害怕改变，可以通过学习和努力让自己变得更好更强大。伊夏遇到尼克这样的老师真幸福，就像我遇到了杨老师一样，是非常幸运的，虽然杨老师很严格，但是他很幽默，还很有才华，我喜欢他。

地球上的星星观后感 第三十三篇

下午欣赏印度电影《地球上的星星》，感觉不错。尤其教师和已为人之父母的朋友不该错过。为什么呢?因为这是探索孩子内心世界的影片。在心理学上，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子。因为他们，你只能看得见，却触摸不到真正的他们。就像星星一样，遥不可及。

《地球上的星星》讲述一个小男孩，他有着读写障碍症，却被认为弱智，因此差点崩溃，所幸被美术老师鼓励，展现绘画天赋，重拾自信。我看完这部电影，不由想起《放牛班的春天》，感觉两部电影异曲同工，但《地球上的星星》相比《放牛班的春天》，镜头更加诗情画意一点，主题更加开朗一些。

小男孩伊桑的长像很突出。大门牙、瘦弱、眼睛大大的。在他眼睛里，世界神秘可爱充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。

只是小男孩读写字母非常困难，每个字母在他看来，都会跳舞似的，男孩为了掩饰自己在读写上的无力感，摆出不听话的姿态，结果被扣上懒惰、淘气、弱智的帽子。事实，这一切真不是他的错，可他还是被逐出教室，被逐出学校，不得不转学。有学习障碍的孩子，在功利性教育中都是不幸的，都要经历这样的心路——叛逆，痛苦，麻木或堕落。但电影里的男孩最后绽开自信又快乐的笑容，如同老师为他创作的肖像画。显然电影不想拍摄的过于阴暗悲观，所以让男孩遇上乐观又高明的恩师——拉姆，使得故事抹上浓厚的浪漫主义色彩，散发出温暖的理想主义光芒。

但在现实里，大部分孩子没有这样幸运，他们都是僵硬教育制度的牺牲品。老师逼着学生达到他的知识要求，家长逼着孩子承担他们的野心。孩子的成长是不断“适应”现有社会文化、制度、道德的过程，不是去创造未来世界。学校培养孩子的目标，就是要孩子长大之后，能和他人竞争时候脱颖而出。成人生活有着强烈的功利性目标，同时，他们又把这些功利性目标强加到孩子身上，要求孩子延续自己无法完成的梦想。这是教育吗?不是，这是悲剧——孩子的梦想被摧毁。正因为这样的世界观，男孩的父亲反问老师：”绘画有用吗?能帮助他和别人竞争吗?”

影片中的这个故事我觉得讲的很好。“在所罗门群岛的原住民如果想要开垦农田，他们并不需要砍树，他们是怎么做的呢?很简单，一群人围着一棵树，开始大声的谩骂、诅咒……没过几天，这棵树就死了!

影片中以绘画大赛结尾，我想，没有其他什么能比画更好的让我们去打开孩子们的心扉了。然而真正打开伊桑心扉的却是美术老师亲手画的一幅画……(自己看，比别人讲得更震撼。影片中还有一个小细节，就是伊桑寄给妈妈的本自己画的书，感人致深!我就不写了。

最后，伊桑在这次大赛上展现了非凡的才华!当校长宣布伊桑获得一等奖并做为学校年鉴的封面时，全场掌声雷动，而我们的小伊桑，却深深地把自己埋在人群之中，那躲闪的眼神，那胆怯的神态，让我心疼落泪。

我非常喜欢结尾的那一幕，即将回家的伊桑突然转身奔向老师，脸上洋溢着久违的笑，露着大板牙肆无忌惮地笑着奔向老师。老师把伊桑举起，抛向空中的那一个定格画面——伊桑在飞……

或许我们身边就有这样一群人，小脑袋里充满了无数的奇思幻想，但是却与这个“传统社会”的潜规则有些格格不入，社会排斥他们，他们愤怒地挣扎，眼里一片无助，父母不理解，老师不关心，于是他们开始用叛逆伪装自己，渐渐堕入黑暗。在我们周围，很多星星都陨落了……钻石早已没有了棱角，再也折射不出璀璨的光辉。但是，可能还有更多星星将要遭遇陨落，悲伤吗?

星星，当它璀璨在天际时，多么美好，银色的光芒倾泻大地;一旦它落到地面上，便只是一块黑糗糗的丑石头罢了，欣赏与赞美也走到了终点。或许有一天，它可以很幸运地碰到它的“伯乐”，成为另一匹“千里马”，在天文史上继续闪耀它别样的光芒。

细心体会《地球上的星星》，就会更好的体会这句话。

《地球上的星星》用它的内涵，越过繁缛形式，触动心灵。我们学习的方式是多种多样的，好的影视作品，同样能洗涤人的灵魂!每位望子成龙的家长，我建议每一个肩负教育重任的老师，都应该认真的看一看!

地球上的星星观后感 第三十四篇

带着放暑假的愉悦心情，我细致入微看完了老师们悉心推荐的影片《地球上的星星》。

其中讲述的是一个九岁小男孩伊桑的故事，他有着读写障碍症，却被老师和同学认为是弱智，还被父亲送到了寄宿制学校，但情况愈加严重，并有了严重的心理问题，患上了自闭症。幸运的是，此时遇到了一个富有爱心，永不放弃的美术老师，在他的鼓励和帮助下，逐渐让伊桑走出了心理的阴影，并展现了他的绘画天赋，重新找回了自信。

电影的选材很普通，尽管国家不同，但对于老师们，象伊桑这样的孩子，我国都有很多，他们有共同不幸的特点：性格活泼好动，不时给学校和家庭带来“麻烦”；他们文化课成绩很不理想，甚至不爱学习；他们与同学们相处有困难，经常由于各种原因与同学们冲突，甚至打架；他们在老师的眼中是坏孩子，甚至是“弱智”；……他们在学校里体验最多的是失败和打击，最终多数会沉沦下去，甚至辍学。

这是一部冲击家庭教育和学校教育的儿童成长录，更是一部儿童励志影片，久久难以平静地我引发了许多的思考，也带给我很多的教导：

1、不同的星星，不同的美

从心理学的角度来讲，有自闭症的孩子成为星星的孩子，就是看得见他们，却触摸不到他们的内心，就像星星一般。影片中的主人公伊夏年仅9岁，却无情地被家庭、学校贴上了白痴、智障等恶性标签，而起初他的本性只是一个对世界充满好奇，对身边的万物产生兴趣的孩子。他的读写障碍不仅没有得到优待，却因此令他痛苦万分，直至失去最后的自尊，而跌入崩溃的边缘。孩子犹如天空中的星星，有的大有的小，有的近有的远，无论他们如何，却在昏暗的黑夜中各自散发着属于自己的光芒，作为成人，应该给予他们关爱和帮助。

2、切忌拔苗助长

伊夏的所作所为直接影射了他的畸形家庭教育状况，他的父母错误地将孩子的个性发展抛之脑后，而选择用同样的方式养育不同的人，他们不了解孩子，甚至不能成为孩子的保护者，孩子从中体会不到家庭赋予他的意义。我陷入了反思：在开心的教育中，我了解孩子的有多少？也许，我在尽力做得更好。我认为：家庭教育的重点在于教育的方法是否得当，在于理性的思考，多站在孩子的角度思考问题，时刻把握好教育的“度”，顺应孩子的个性，让他在鼓励、平等、自信的基础上走的更稳。

3、用爱滋润孩子的心田

现如今各种激励的竞争，严格的考核压着我们老师，难道我们就该把诸如小伊桑的学习有障碍的孩子作为我们急功近利的牺牲品吗？这部电影就是告诉我们学习成绩差并不意味着他们就差的无药可救了。只不过他们需要一个像美术老师尼库姆布斯一样能挖掘他们潜能的，拥有着丰富的心理学和教育学方面知识的启蒙老师。

影片中的尼克老师是我见过的成功的教育者。教育的机智灵活、师德修养集中体现于一身，用爱和责任演绎着教师这个伟大的职业。伊夏的不幸在遇到了尼克老师之后显得尤为庆幸，这样的伯乐不是每个孩子都能遇上的，但是伊夏遇上了，他从尼克老师那里得到了鼓励，得到了发掘，得到了自信，而后的结果必然是他走向了成功。看似顺理成章的剧情，背后蕴藏了尼克老师的伟大和爱的付出，作为教育者的我又一次被感动了，面对班级中形形色色的“星星”，我们的爱与责任可以让他们走的更稳，甚至可以拯救一颗陨落的繁星，我要以此勉励自己，孩子需要我们。

我很感谢老师们能推荐如此优秀的影片令我们进步，使内心得到一次深刻的洗礼，让我们在繁忙之余停下脚步去审视、去改进，也可以更理性地对待孩子的教育问题。孩子们是地球上的星星，他们需要爱，更需要阳光和自由，让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪烁着光芒的璀璨繁星！

现在的孩子需要有具有爱心和耐心的老师来发现他们别人不能发现的潜能，并且激发这一潜能。他们需要的不仅是能传授知识与技能的老师，更需要能培养他们的思维方式、态度、情感与价值观的老师。

地球上的星星观后感 第三十五篇

有幸来到包河区艺体中心，每周三是大家交流分享和学习的时间，我都很期待。作为教师，学习的方式有很多种，中心的两位主任安排我们观看电影，这是一种既轻松又形象的学习形式。我们观看的是印度电影《地球上的星星》，我觉得这既是一部教育片又是一部音乐剧。根据不同的电影情节配上动人心弦的音乐，给我别样的感动和启发。

电影里的小主角是一个名叫伊夏的男孩。电影前半部分刻画他是个充满想象极富个性的“坏男孩”形象，源于他对距离和方向的判断障碍，从而不能认识字，也就没有办法阅读，更无法理解诗歌的含义。他的老师都非常讨厌他，对他不抱希望。而他的父亲则更是在“将来要有能力在竞争中成功”逼迫他，甚至用大骂的方式进行教育，显然违背了孩子的心里教育特点。

但是他非常爱画画，能把数字想象成海底世界的鱼类、甚至想象星球大战来计算数学题，他爱动物、爱自然更爱生活。就是学习让他很苦恼，也让她的妈妈为之伤心。于是伊夏在原来学校老师的建议下被家人送到特殊学校就读。而他内心充满了恐惧，连做梦也害怕和妈妈分离，万分不舍。苦苦地哀求也没能摆脱他父亲的决定。

在特殊学校，他的学习还不见起色，所有任课教师都拿他没辙，濒临放弃时，学校来了以为替代教师尼克，第一节美术课他打扮“怪异”带同学们一起跳舞，所有的孩子都兴高采烈，只有伊夏不为所动，呆呆地坐在座位上。他连以前最爱的画画都拒绝了。尼克老师通过观察他的神情、和他交谈、查看作业、家访等方式终于找到他的“问题”所在。他觉得伊夏就是小时候的自己。他的内心再也无法平静和欢快了。他觉得心疼，他一定要帮助伊夏。

通过讲名人科学家的故事让他自信起来。通过开展户外活动发挥伊夏的创意，举办全校的绘画比赛。鼓励伊夏积极参加。比赛结果出来了，让人感动也很赏心悦目的作品出炉了。伊夏画的是在池汤边自由玩耍的场景，尼克老师画的是开怀大笑的伊夏。伊夏的作品还被选上学校毕业纪念册的封面。

孩子的世界是绚丽多彩的，孩子的思维是富有想象的。我们老师就要像尼克老师一样学会观察，重视“特殊”孩子，寻找问题根源，讲究方法，树立学生的自信心，保护学生的自尊心。为学生创造勇于表现自己的机会。那么孩子的成长才是幸运和快乐的，在社会竞争的舞台中实现自我，走向成功。

地球上的星星观后感 篇7

在赵老师的推荐下，我和爸爸妈妈在家里观看了印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。

伊夏很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——尼克。尼克老师用很多搞笑的方法帮忙伊夏学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，尼克老师还带着伊夏到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊夏慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。当看着伊夏拿着奖状，跑向尼克老师时，我也同样流下了激动的眼泪。

我不由想到了我的老师。各个老师的教学方式不一样，有的妙趣横生，课堂气氛简单愉快;有的严肃认真，同学们不敢掉以轻心。如果生活中多几位像尼克一样的好老师，把每一节课都上得生动搞笑，让同学们天天都开开心心来上学，该多好呀!

《地球上的星星》这部影片让我明白了：每一个孩子都是一颗会发光的星星，我多么期望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮忙每一个孩子，让我们都能发出属于自我的光彩。