比的数学日记

比的数学日记推荐十四篇。

您要的“比的数学日记”编辑已经可以提供给您了，如果一篇范文什么都写，能体现出中心吗？学习和生活离不开文档的运用，学术界对范文的应用逐渐增加。

比的数学日记【篇1】

今天，我想和大家分享一篇关于“折扣数学”的日记。折扣数学是一门有趣而实用的学科，它不仅帮助我们理解商业世界中的优惠活动，还能在我们的日常生活中提供帮助和便利。

早上，当我看到商场门口悬挂的“全场8折”的广告牌时，我突然想到了折扣数学。我决定进去看看是否有什么好的买卖。在商场里，我发现很多商品都有打折的标签，有些商品打折力度甚至高达5折。我觉得很兴奋，因为这意味着我可以以更优惠的价格买到我想要的东西。

我开始注意到商品的原价和折扣价之间的差异。一件原价200元的衣服打折后只需要100元，这意味着我可以节省100元！这个想法让我感到很满足，因为我知道我可以用这节省下来的钱购买更多的东西。

在商场里，我遇到了一位销售员。我问他：“如果一件原价200元的衣服打8折，应该如何计算折扣价呢？”这是一个简单的问题，但我觉得了解这些数学知识对我来说很有帮助。销售员告诉我，打8折就是将原价乘以0.8，即200 * 0.8 = 160，所以折扣价是160元。我感到很满意，因为我现在知道了如何计算折扣价，这将帮助我在购物时更好地评估商品的价格。

中午，我和朋友一起去饭店吃饭。饭店提供了各种各样的优惠，如午餐时段的特价套餐和团购优惠。这让我意识到折扣数学不仅在商场中有用，而且在餐厅中也很重要。我和朋友一起算了一下午餐套餐的折扣价，发现它比单点菜品的价钱要便宜很多。我们决定尝试一下套餐，这样我们不仅可以品尝到多种美食，还可以以更经济实惠的价格享受餐厅的服务。

下午，我回到家开始做一道数学作业。我注意到其中一个问题与折扣数学有关。问题是：“如果一件商品打折后的价格是149元，那么它的原价是多少？”我立刻想到了之前和销售员的对话，知道打折是乘以0.8。所以，我用反向计算的方法解决了这个问题，将149除以0.8，得到186.25。所以，商品的原价是186.25元。我为能够运用折扣数学知识解决问题感到非常自豪。

晚上，我和家人一起去超市购物。超市里的优惠活动琳琅满目，让人眼花缭乱。我想利用折扣数学来计算出最划算的购买方案。我开始仔细查看标签上的折扣信息，并计算出每个商品的折扣价。我还将商品的重量和折扣价进行比较，以确定哪个商品是最划算的。这个过程需要一些时间，但是我发现通过运用折扣数学的知识，我能够在购物时节省更多的钱。

折扣数学不仅仅是一个学校里的概念，它是我们日常生活中的一种实际应用。通过学习和运用折扣数学，我们能够更好地理解商业活动中的优惠和折扣，并能够在购物时做出更明智的决策。同时，这门学科也可以培养我们的逻辑思维和数学计算能力。希望大家都能意识到折扣数学的重要性，并在实际生活中运用它带来的便利和好处！

比的数学日记【篇2】

今天，我在爸爸给我买的数学练习书上，看到这样一个问题，说：“一位商人有9枚银币，其中一枚是较轻的假银币。你能只用天平称两次（不用砝码），将假银币找出来吗？”这个问题，我先仔细想了想，如果一枚一枚称，肯定是不行。

忽然，我想到了一个办法，先把银币分成3组，每组3枚。随便线条两组放到天平的两个盘子里，如果天平不平衡，假银币就在轻的那一组里；如果天平是平衡的，假银币就在第三组里。第二次称有假银币的那一组，称时可以任意取两个银币放在两个盘中，如果天平是平衡的，假银币就是没有称的那枚；如果有一方比较轻，假银币就是轻的那枚。数学还真是一门有意思的学科，但是，必需得勤动脑、勤动笔，才能得出正确的答案！

比的数学日记【篇3】

数学日记：数学王国历险记

这时候，女巫突然冒出来一句话：多多，你为什么要欺骗我？什么？多多被女巫这句突然冒出来的搅晕了头脑。难道你不知道后面有人在帮助你吗？多多吓了一跳，心里奇怪地想：女巫怎么会知道我身后跟着四位士兵呢？假如她知道，又会是谁告诉她的呢？多多淡定地说：什么？我身后有人吗？我怎么不知道？

女巫用起了激将法：你以为我是一个大傻瓜吗？在你来之前，我专门调查了你。说是你数学学得好，其实在学校里是一塌糊涂，什么都不会，就是因为别人的帮助，你才能解出那么多难题。听到这儿，多多的脸色渐渐地变了，牙齿磨得吱吱响，可他就是不承认：怎么可能，你肯定是弄错了。我可是我们班的数学之王，不过我们班确实有一个和我重名的小男孩，也叫多多，他的数学可真是烂透了话没说完，就被女巫打断了：你真的不知道身后有人吗？那我就让他们现出原形，让你看一看！

说完，女巫拿起一杯水，向多多身后洒去，边洒边念动咒语。女巫说了一声现四位士兵一个一个都现了身。多多心想：不好，被女巫看穿了，他们会不会有危险？大家一下慌了手脚。

女巫突然对四位士兵笑了笑：你们别害怕，其实我以前是一个非常善良的仙女，可是有一天，我遇难了，我被一个坏透了的女巫带到这里，她把我的心变成了黑色。现在，她变成了一个人，来到了数学王国，想霸占数学王国，你们知道她是谁吗？

四位士兵有点儿糊涂，一个劲儿地摇头。女巫用魔法棒一指多多：就是他！多多一下惊慌失措：别听她说，我只是一个普普通通的小孩儿而已。四位士兵也不相信女巫的话，一位士兵说：我敢肯定，多多一定不是那个坏女巫，因为他的心地很善良。

女巫骄傲地说：你们要是不相信，我就让你们看清楚！四位士兵想：女巫的魔法再强大，也不至于把一个普通的小男孩儿，变成一个坏女巫吧？

女巫用魔法棒轻轻点了一下多多，然后小声说了变！突然，一团黑雾升起，在四位士兵面前的不是多多，而是一个邪恶的女巫！大家都不敢相信自己的眼睛：多多怎怎么会会这样？

比的数学日记【篇4】

暑假的第一天妈妈就给我布置了家庭任务：为家里准备一份点心—烤面包。

下午，我站在厨房里拿起平底锅，刷上黄油，一片一片翻烤，香气扑鼻而来，妹妹闻着香味着急地说“肚子好饿，快点快点！”我生气地说：“快不起来，面包两面都要烤才香脆”。妈妈说：怎么快不起来，动动脑筋。烤面包的时候，面包两面每面烤一分钟，我们家的平底锅一次只能烤两片面包，家里现在有3人每人烤一片面包，最少需要几分钟？

我飞快地动起脑筋，如果想要时间最短，那么就要既不浪费时间又不浪费空间。我回答道：当然是3分钟。妈妈说道：你知道为什么吗？我说：“首先要想锅里不空着，先将2片面包同时放入锅，1分钟后2片都烤好了一面，拿出一片，将另一片翻过去，放入第3片，再过1分钟，翻过去的那片已烤好了，拿出来，将放入的第3片翻过去，再把只烤一面的那片放进去，1分钟后烤好，总共用了3分钟。

看来生活中处处藏着数学秘密，等着我们去发现。

比的数学日记【篇5】

小学五年级数学日记（一）

今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。保证完成任务。我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少钱一斤？那位阿姨笑眯眯地对我说：小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？阿姨，我只要买半斤。我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：叔叔，条肉多少元一斤？10元一斤。那我买一斤。我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：学会买菜了！

通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

小学五年级数学日记（二）

今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。

我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）

100×50÷2=2500（平方厘米）。

看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。

快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！

小学五年级数学日记（三）

今天在数学的课本中看见了一道题生活中的数学题。题目是：我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！

看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大？不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？

我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000（克）

260000000克=260吨

真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：1吨水能够发多少度的电？爸爸说：1吨水能发100度的电。那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的.水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费了。

比的数学日记【篇6】

寒假在忙忙碌碌中度过，离过年还有三天，我们一家人商量去哪里玩?最后以3：1投票决定去——奇特冰雪乐园。

一大早，我们就准备出发了，经过了一个小时的旅途，终于到达了目的地。我们一进大门，就看见里面人山人海，我一溜烟的跑到队伍的后面，经过2个小时候的等待，终于轮到了我们，看见售货处标着成人票平日2小时滑雪票价188元、成人周末2小时滑雪票价218元，一米以下的儿童免费但没有装备。妈妈说：“柔柔不需要门票，没有装备也没有意思，也来一张成人票。”妈妈问我，我们共4张门票，每一张188元，总共要花多少元呢?开动你的脑筋，认真思考一下。我说：“这可难不倒我，188*4=752元。妈妈说读了2年半的书不是白读的，算的又快又准。

售货员阿姨微笑着对妈妈说：“门票+押金总共付3152元”。妈妈又问我一个人押金需要多少元。我又一下子就算出来，3152-752=2400元，2400/4=600元妈妈回答：“完全正确。”

学好数学真得很重要，生活中数学无处不在，我们要好好学习数学。

比的数学日记【篇7】

生活中处处都有数学，刚放暑假不久，我就回顾了：分数的基本性质这一课。

“吃披萨喽！”随着妈妈的一声叫下，我和从乡下来的表弟一起从房间里冲了出来。

只见桌面上放着一块刚运过来的披萨，肉，色拉，青椒洒满了整个披萨，香味扑鼻而来，馋的表弟“口水直流三千尺”。

“表弟吃五分之一，雯雯吃二十五分之五。”妈妈笑着说。

表弟一听，不服了：“表姐吃的比我多，不划算！”说着，就把嘴撅的高高的，不满的嘟哝起来。我一听，也急了，突然脑海里浮现出学过的分数基本性质，我立即提起笔，仔细算了算。把五分之一的分子分母扩大五倍，不就是二十五分之五了吗？原来我们分到的披萨都是一样的。表弟还在不满的嘟囔着，我急忙跟他们解释其中的道理。可是，他似乎听不懂，依然睁着大眼睛，一脸困惑地望着我。

呵呵，也难怪，他们没学过分数，我也是学了这个单元才懂的呀。“他们不明白，怎么办？但我必须要跟他们解释清楚的呀。”顿时这个问题困扰着我，我脑海里突然蹦出了一个好主意。“咦，老师不是还说了可以用画图来表示吗，我在纸上画出来，给他看大小一样，他们不就不会哭了吗？对，就这么办！”我一拍手掌，就开始分起来。

我先用正方形纸片剪出两个同样大小的圆片，把它们分别按照“五份”“二十五份”平均分，并且分别将五分之一、二十五分之五涂上颜色，然后展示在表弟面前。

“你们瞧瞧，这回你的披萨大小不都一样吗？”说着，我就指着圆片对表弟说。表弟一下子明白过来了，左瞧瞧，右瞧瞧，点了点头，立刻破涕为笑。

我拿着手里的披萨，看着表弟吃得津津有味，嘴边油腻腻的，开心地笑了。

经过这次抢披萨风波，我知道了数学的力量是强大的，我以后不仅认真学数学，还要将数学知识应用到生活中。

比的数学日记【篇8】

我每天都在学校里吃中饭，每天都会看到别的同学把只吃了一两口的饭菜倒掉，每天都会看见剩饭桶里面塞得满满的。我看着这些剩饭，非常的心痛。

回家之后，我上网查了一查，一粒米的重量是0.02克，如果我们每个人每天节约一粒米的话，我国大约有13亿人口，全国人民就可以节约13亿粒米，也就是：13000000000.02=26000000克的米，换算成公斤数就是：260000001000=26000公斤。哇，不算不知道，一算吓一跳，如果我们每人节约一粒米，一天竟然可以省下这么多粮食！要知道，现在地球上还有许多国家还非常贫困，比如像非洲地区的一些国家，那里的人民连温饱问题都还没解决，他们非常需要食物。按照他们也是每人每天吃250克食物来算的话：26000000250=104000（人），我们浪费的粮食就足够让他们104000人吃一天。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，这首诗我们从小就开始背诵，但是我们并没有真正理解里面的含义。在经过这些计算后，我真想号召所有的人都能珍惜每一粒粮食，从自己做起，让节约的意识深入人心，相信我们将再也不会看到饥荒、挨饿这些词。

比的数学日记【篇9】

科摩多巨蜥主要生活在印度尼西亚一个叫科摩多的小岛上。

它们成年体长约3米，平时生活在陆地。有时还会以其高超的游泳技艺远游到500米以外的小岛去觅食。它们主要吃野猪、鹿、羊、、、、、、等动物，甚至连体重超过450千克的水牛都不放过。科摩多巨蜥是世界上残存的珍贵动物，现仅存700多条。

我们要保护这些珍稀动物。

比的数学日记【篇10】

数学日记

“十一”期间，电器商场举行了优惠大酬宾活动，优惠了不少商品，爸爸和妈妈商量：“家里正好没有空调，不如我们去买一台空调吧！”“好啊！好啊！太棒啦！”我听了高兴得一蹦三尺高！于是爸爸妈妈带上钱，我们便高高兴兴地上街了！

来到了商店，这儿的空调好多啊！有美的、格力、海尔……我都看不过来了，最后，我们看中了一款格力空调，这时，老板走了出来，爸爸妈妈便上前询问了价格，老板说：这台空调的原价是2490元，现优惠价是2190元，你们需要买吗？”这是，老板看见了我，便对我说：“小同学，我考你个问题，如果答对了，我就把空调的优惠价再降到2100元，行吗？”我一听，心想：哇！这可便宜了90元啦！这样不仅可以替爸爸妈妈省钱，我有可能还会赚到呢！想到这，我便脱口而出：“ok！没问题，你考吧！”我胸有成竹地说到。老板开始出问题了：“你们看中的这台台空调，原价2490元，现优惠价2190元，比原价降低了百分之几？”

老板话音刚落，我心里就刚快琢磨起来了：比原价降低了百分之几？不就是现价比原价降低的占原价的百分之几？也就是原价比现价多的÷原价，那我再把数字套进去，不就行了嘛！我根据刚才的文字公式，列出了这样的一个算式：（2490－2190）÷2490≈12％。我在心里快速的算完了，便脱口而出，说：“比原价约降低了12％！”老板那了计算机一算，说：“小同学，你答对了，真棒！我会信守诚偌，把这台空调2100元卖给了你们！”爸爸和妈妈爽快地付了钱，爸爸妈妈还奖励了我30元，说这都是我的功劳，我说：“这还要归功于数学呢！”说完，我们拿着空调，高高兴兴地回了家！

只要我们留心观察，身边处处都有数学的影子，随时都能捕捉得到它，我喜欢数学，数学真有趣！

比的数学日记【篇11】

昨天，我们在胖发祥大采购了！

走进里面，最多的不是琳琅满目的商品，而是前往超市购买年货的人！

先买手帕纸，单买大都是一块钱一包，而一整提纸促销价是13元，于是妈妈让我算算一提12包纸，那么，单买12包的价钱是：121＝12（元）那么，一提纸多送两包，12＋2＝14（元）

141＝14（元）

14－13＝1（元）原来，一提纸只是多送了一包，而不是两包呀！然后买湿巾，小包湿巾1块，三小包﹙一个包装﹚是3。9元，那么，买三小包湿巾就是13＝3﹙元﹚

3.9-3＝0.9﹙元﹚多出的钱应该就是包装的费用吧！

接着，我们走进了裤袜区，这里并没有写单价，而是写了两条34元，那么，我们把单价设为x元，2x＝34，

x＝342

x=5哦！原来一条裤子17元啊！我们又走进了袜子区，有一种袜子和促销区的一模一样，袜子区的单价是7元，促销区5双32元，那么，我来算算在袜子区买五双同样的袜子的价钱：75＝35（元）但是，促销区五双同样的袜子的价钱是32元，所以，促销区的五双袜子比袜子区便宜3块钱。

我们又去了人声鼎沸的甜品区，巧克力的单价是79.8元一斤，而我们买的巧克力有0.106斤，那么，用79.80.106就等于8.4588，约等于8.5元。买年货一定要买糖果，糖果的单价为35.6元，我们买了0.084斤，用35.60.084＝2.9904（元）3元。

今天一共花费387块钱！

欣珂的话：大家一定特别疑惑为什么没写零食，零食可是主要部分啊！因为我们买的零食太多了，发票也弄丢了，所以就只举了这几个例子，这篇数学日记摘抄于2月15日的日记，希望大家多多评论，多多指导哦！

比的数学日记【篇12】

星期六早上吃完早餐后，我写完作业就去看妈妈包粽子。我问妈妈：“包这些粽子要花多少钱。”妈妈说：“粽叶6元，糯米7元，花生3元，红豆4元，猪肉5元，你来算一算，一共需要多少钱？”我仔细想了想，就告诉妈妈：“一共25元。”妈妈问我：“你是怎么做的？”我说：“6+7+3+4+5=25（元）”我又问妈妈一共包了几个粽子，妈妈告诉我说一共包了50个，我高兴地说：“50个粽子才25元，真便宜。”妈妈听了直夸我聪明。

比的数学日记【篇13】

20xx年10月18日 星期五 天气晴

星期五，金老师教了我们新的数学知识，就是表内除法的竖式计算，计算步骤如下：第一想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几，写在被除数上面的个位上。第二把除数与商相乘，算出总数里分出了多少，写在被除数下面。第三用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线下面。第四将余数与除数相比，余数必须比除数小。

另外我还会把这些东西用在日常生活中呢！

老师评语：这次表述得很清晰，看来上课挺认真的！

比的数学日记【篇14】

这一次，我们老师叫我们写一篇数学日记，我写的是一篇对数学的感悟。通过这一次五年级上册的学习，我对数学也有了很大的了解，其实数学很有趣，很起奇妙。

你只有掌握了它的方法，你就觉得，啊，这么轻松，你掌握了这些方法，你都可以试着做一下数学趣题。这样不仅提高了你的知识，还可以让你快乐起来，难道你每次做出来的那些有点难的题目，你不觉的快乐吗？就都当我来说吧，我不太喜欢数学，成绩也不太好，但是我掌握了数学的一些窍门，我就觉得学起来很轻松。我还试着做了奥数呢！所以大家要好好学数学。

gx86.com编辑推荐

六年级的数学日记(实用十四篇)

在日常的生活当中，我们可能会用到一些范文，好的范文更具有参考意义，范文可以为我们提供各种参考，小编花时间特意编辑了六年级的数学日记(实用十四篇)，仅供参考，我们来看看吧！

六年级的数学日记 篇1

以前，我总以为“倒数”，就是把这个数倒过来，例如：“6”的倒数是“9”。后来，通过学习了倒数，我才知道原来倒数就是“两个数的乘积为1，那么这两个数就互为倒数”。

如果要求出3的倒数，就可以用这个方法，1÷3=1/3，所以3的倒数是1/3。

那么，我就有疑问了，“0.4”的倒数又是什么呢？是“4”吗？后来，我尝试求4的倒数，根据以上方法，4的倒数应该是1/4，即是0.25。哦，我恍然大悟，那就应该把0.4化成分数2/5，所以就有了1÷2/5=5/2，0.4的倒数是5/2。

这样，我又觉得奇怪了，“1”的倒数又是多少呢？那“0”的倒数呢？我借助倒数的概念，试图去求1÷1=1，所以1的倒数就是它的本身。可是0不可以作除数，那么0的倒数是.......哦，0是没有倒数的。

原来学习“倒数”，靠的不是死记硬背，只要用心去“玩”，就可以转到数学的小宇宙，迸发出智慧的火花。

六年级的数学日记 篇2

六年级圆的数学日记

今天，我在数学课上学习了关于圆的知识，老师讲得非常生动有趣。圆是一个非常特殊的几何形状，它无论从哪个角度看都是完美无缺的。我决定写一篇关于圆的数学日记，通过详细、具体和生动的描述，将我所学的知识分享给大家。

让我们来了解一下圆的基本概念。圆是由一条叫做半径的线段围成的，这条线段的两个端点与圆心相连。圆心到圆上任意一点的距离都是相等的，这个距离叫做半径。而圆的直径则是通过圆心并且两端点在圆上的线段，直径的长度是半径的两倍。

在数学课上，老师教给我们如何计算圆的周长和面积。圆的周长可以通过公式2πr来计算，其中π的近似值约为3.14，r代表半径。而圆的面积则可以通过公式πr²来计算。通过这些公式，我们可以计算出各种大小的圆的周长和面积。

除了周长和面积，圆还有一些有趣的性质。我们知道，圆的内部所有点到圆心的距离都小于半径，而外部所有点到圆心的距离都大于半径。我们可以用这个性质来判断一个点是在圆内部、圆上还是圆外部。

圆还有一个重要的角度概念，叫做弧度。弧度用于度量圆的弧长。为了方便计算弧度，我们可以使用公式弧长等于半径乘以弧度。例如，如果我们想计算一个1cm半径下的弧长为2cm的圆弧，我们可以使用公式2 = 1 × 弧度，从而得出弧度为2。

在数学课上，老师还给我们出了一些有趣的题目。一道题目是让我们根据已知的周长和半径计算圆的直径。我们可以通过周长等于2π乘以半径来解答这个问题。另一道题目是让我们计算一个圆形花圃的面积，已知花圃的直径为6m。我们可以使用面积的公式πr²来计算，将直径除以2即可得到半径。

通过数学课上的学习，我对圆的认识更加深入了。我发现圆不仅仅是一个几何形状，更是数学世界中的一个奇妙存在。圆的周长和面积的计算让我学会了如何利用公式来解决问题。而圆的性质和角度概念则让我对几何学有了更深的理解。

数学课上的这节圆的学习给我留下了深刻的印象。我相信，通过努力学习和实践，我在将来的数学学习中会更加熟练掌握圆的知识，并应用到实际生活中。数学带给我无限的乐趣和挑战，我希望能够继续探索数学的奥秘，成为一个出色的数学家。这节关于圆的数学课给予了我很多启发，也让我对数学有了更深的热爱和兴趣。

通过写这篇数学日记，我不仅巩固了自己关于圆的知识，也可以与其他人分享这份乐趣。我相信，在今后的学习中，我会与圆这个特殊的几何形状保持密切的联系，进一步探索圆的世界。数学的旅程永远不会停止，我期待着更多的数学学习和发现的机会。

六年级的数学日记 篇3

正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个则是长方体正面，上方除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

六年级的数学日记 篇4

你们知道有几种方法可以画圆吗？第一，我们可以用量角器画两个半圆拼在一起。第二，可以用杯子下面的圆对准画上。第三，可以用一根绳子绑成一根笔，把绳子拉直摁住，用带笔的一头来画，这样不仅画的圆，还可以自己调整长度，就像圆规一样。第四，可以先画一个正方形，然后一点点修边儿变为圆形……这些都是画圆的方法。但是最简单、最方便而且画的最圆的还是圆规了，那么问题来了，你们知道用圆规怎么画吗？

首先，我们捏住圆规的手柄，然后分开的它两个脚，把尖锐的一头固定在纸上不动，用带铅笔的一头围着它转一圈就能画出一种很圆的圆形了，是不是很简单呢？

下面我们来学的是它们之间的关系和定义。针尖所在的点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。并且，我们说两个半径相乘等于一个直径，或一个半径等于直径除以二。同一个圆内，半径和直径有无数条。同时，它也是一个轴对称图形，对称轴有无数条。在同一个圆内，所有的半径和直径都相等。

六年级的数学日记 篇5

我在一本书上看到这样的一道题；食堂王师傅正在洗碗，丁师傅问他要洗多少碗，王师傅说；“24个人吃饭，1人一个碗，2人一个菜碗，3人一个汤碗，你知道王师傅要洗多少个碗吗？

据我分析；因为每个人吃饭、吃菜、喝汤都要用到碗，我们可以这样想，24个人吃饭1人一个饭碗，也就是说要用24个饭碗，2个人一个菜碗，那24人要用24÷2=12（个）碗，3个人一个汤碗，那24÷3=8（个）碗。

汤碗要几个；24÷1=24（个）

菜碗要几个；24÷2=12（个）

汤碗要几个；24÷3=8（个）

所以说；24+12+8=44（个）答；王师傅要洗44个碗。

其实每道题都有它的不同之处，只要你用心地去分析，没有解不开的题，解出这道题后，别提我有多开心了，其实数学王国里充满了许多奥秘，它正等着我们去探索呢！

六年级的数学日记 篇6

今日中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上头的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的仅有两个面面积的积，要求体积还必须明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上头公用的棱长；一个则是长方体正面，上头除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

之后，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

六年级的数学日记 篇7

“如果甲数减去乙数所得的差等于乙数,那么乙数一定是甲数的,”表面看来,这是一道很简单的题目,答案是1/2或50%,可张雨辰的答案,与大多数人却不相同,认为乙一定是甲的约数,猛一听来,可能还会有人认为这个答案是正确的,我也差一点走进这个误区,后来才反应过来甲乙不一定是整数,所以乙不一定是甲的约数.当老师问到我这个题目与什么有关系时,我竟然想不起这一类题目的名称,过了一会儿才回答出老师的这一问题——答案是“整除”.之后,刘老师给大家出了一道语文的填空题：数学知识应该怎样地掌握,怎样地应用?我很快想到了熟练地掌握,灵活的应用,对于这个答案,同学们也是比较同意的.但仔细想一想,这两点我们的确做到了吗?不我们没有.像今天张雨辰的错误,和我回答问题思考的时间就可以看出,我们都没有“熟练地掌握”.这句话,是我今后学习的方法和目标,一定要“熟练地掌握,灵活的应用.”

世界上没有真正的难题：

记得那是一件很逗的事儿,至今回想起来,我还是记忆犹新.

三年级的时候,陈老师给我们出了一道很简单的题目：20个苹果,吃了4个,还剩几个?我迅速在本上算出答案：16个.可过了一会,还不见老师继续讲课,我便疑惑起来：这道题中是不是有什么“埋伏”呢?还是在检查一下吧,我掰着手指头念念有词地算起来：“吃了第十七个……啊!果然有‘埋伏’,还剩十七个呢!”我像发现了新大陆似的高兴起来,并把这一“秘密”告诉了张雨辰,

他也同意了我的想法,统一了“战线”.当老师开始讲课,问大家答案是多少的时候,两个“十七”的声音打破了一大片“十六”的和谐,大家用诧异的眼光注视着我,也注视着张雨辰.经过了一场“唇枪舌战”后我们终于被说服了.我们才发现：这道题原来就是这么简单啊.

虽然那次错了,但还是令我明白了不要把简单的问题想复杂,当看到每一道数学难题之前,都不要把它想得复杂,造成心理压力,其次,要有一个好的心态：其实世界上并没有什么难题,只有我们现在能做的和暂时不会做的两种,而我们所做的题目,只要肯动脑筋就一定会迎刃而解的.

……

在数学学习中,有许多有趣的事,或是有教育意义的事,仔细思考,这些事一定会告诉我们一些学习方法,或是让我们明白其中道理的.

六年级的数学日记 篇8

今天我做暑假作业时遇到了几道我不会的题。

第一道是：一个数的分子比分母小72，约分后是十三分之五，这个分数是多少？

第二题是：一个分数，分子和分母的和是53，如果分母加上17，这个分数就可以化简成六分之一，这个分数是多少？

我拿着作业本去问爸爸怎么算？爸爸说“你看，第一道题约分后分子比分母小8，约分前分子比分母小72，可以求出约分时，分子和分母同时缩小了9倍，把它反过来通分就是十三分之五等于十三乘九分之五乘九最后等于一百一十七分之四十五。一百一十七分之四十五就是这道题的答案，很简单吧。”“嗯，是很简单呀！那第二题题我会了。”我说。“你看这道题是这样的：一个分数，分子和分母的和是53，如果分母加上17，这个分数就可以化简成六分之一，这个分数是多少？嗯，它的结果是四十三分之十。因为原数的分子与分母的和为53，分母如果加上17，新分数的分子与分母的和为70，符合这个条件还能还能化成六分之一的分数只有六十分之十，分母减去十七后是四十三分之十。所以答案是四十三分之十。”

今天，我学习了一种新题型的解题方法。

六年级的数学日记 篇9

20xx年11月30日 星期二 天气：雨

今天是军训的第二天，上午，我们在室外又进行了一番训练，在那里，我们又学习了关于军人的新的动作，例如报数，要短促有力。速度要快。还有整理服装，从上到下要有顺序。

一个上午的训练，使几个同学都晕了过去，但是我不能倒下，我要用我的意志力来克服困难，这是一个军人应该做到的基本原则。

下午，我们进行了校外练习，主要是绕“西溪湿地公园”的马路走路，在途中大部分同学都在认真地走，踏步的声音引起了过路人的注意。

虽然我们一开始我们精神十足，迈着矫健的步伐，但是后来我们都没了力气，走回学校时已气喘吁吁。但是我们听老师说他们每天都要进行长跑，而且距离是我们的好几倍。冬天时雨雪交加，他们仍然尽职尽责地在外面站岗，纹丝不动，但是一回到家中，手脚都被冻的通红，四肢已全都麻木。我们和他们比起来这算什么苦。我们已经算是幸福了。

晚上，我们在餐厅里举行了隆重的“联欢晚会”在那里，我们唱了许多歌，还欣赏了许多同学的精彩表演，我真感到自己非常地渺小。整个“联欢晚会”我们都沉浸在欢乐和喜悦中。在这次晚会上，最让我敬佩的时那些教官们精彩绝伦的武术表演，他们在台上尽显自己的武功，对打、单人表演都是那么地完美，引起了观众们的阵阵掌声。

在晚会上我也上了台，去朗诵，刚刚上台，看着台下那么多的眼睛都看着我们，心中未免有些紧张。当音乐响起，随着抒情的旋律，我忐忑不安的心也渐渐的放下了，渐渐地融入了当中，不知为什么，我觉得这段时间过得好慢好慢，但是我终于坚持了过来，度过了这次难关。

在这里生活了两天，总觉得对这里感情很深，离离开这里的日子越近，就觉得越不舍，因为这里虽然充满了辛苦，但是却透着一股辛苦中的辛，正是这种感觉，使我对这里产生了感情，不忍心离开这里。

六年级的数学日记 篇10

在小学生活的六年里，我学过许多科目，诸如：语文、数学、英语、自然、音乐……但我最喜欢的科目还是数学。

从五年级下学期开始，我们班的新数学老师——刘老师便带领我们班以及二班一些数学成绩优异的学生创办了各班的数学小组。

经过老师的挑选，我们班的数学小组最后成立了。在组长陈俊峰的带领下，我们班的裴祺、王思宇、张天成、诸正一、朱子棋、迟雪健、李梦雅和魏博维，在一齐学习，在一齐讨论。

从开始活动的第一周开始，所有组员便开始用心地参加了活动。每个星期都由一位组员出一份试题，并在周五把它发给每位组员，作为周末的作业。并在第二周，由出题的同学把所有同学做的试卷收上来进行批改。同时在周五的中午，由他对试卷进行讲评。如此循环，我们的数学小组活动了半年。

度过了一个暑假，我们又投入到了紧张的学习当中。这个学期，我们的学习任务十分重，因为，我们即将毕业，踏进中学的校门。由于，数学小组的组员都是班里的尖子生，每位组员都想考上一个重点中学。然而，在大部分重点中学考试时，总是以数学为主，所以，我们务必再多做一些数学题。在组长陈俊峰的带领下，我们还与二班的数学小组在一齐学习，在一齐讨论。从此以后的每一个周末，我们班和二班便开始轮流出题。以后的每一张试卷，都有相当大的难度，如果不去认真思考、试验是很难做出来的。所有组员们对数学小组都有了浓厚的兴趣，因为，在那里我们能够学到很多的知识，做很多的练习题，提高自我的数学水平。所以，我们每次用心参加活动，认证完成每周的试卷。这样，我们的数学小组又活动了半年。

度过了这个学期，我们迎来了一个月的假期。以往的每个假期的数学作业都是把数学书上的题再做一遍，然而这个假期，数学刘老师认为我们数学小组的同学做书上的题太简单了，便给我数学小组的同学出了一份特殊的作业——数学寒假B级作业。这套作业汇集了清华同方杯的考题、首都师范大学附属中学的考试样题……所有组员都在寒假中认真地完成了这项作业。

回到学校以后，我们便对数学寒假B级作业进行讨论。如果有的题大家的答案都一致，我们一代而过；如果有的题的答案有争议，我们便开始了激烈的讨论，直到得出一个正确结果。

在小学的六年生活中，在数学小组的活动里学会了许多知识，会做了许多题，为未来的学习打下了良好的基础，我以后要更加努力地学习，争取在数学比赛中拿到名次，回报给我的老师，我的父母，我的数学小组……

六年级的数学日记 篇11

数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息相关，可见学好数学是多么的重要!

学习数学对我来说还有许多小插曲呢――这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。

妈妈拿我没办法，只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我，除法算式就像下楼梯一样，从位算起，如果位除不了除数，就把第二位数移下来，如果后面的数不够除除数，就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘，虽然做题时还是有错误出现，但是我很快就能纠正过来。

明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!

六年级的数学日记 篇12

周末，我的数学作业本上有一道这样的题：饲养场养鸡200只，鸭的只数比鸡的少1/5,要求鸭比鸡少了多少只？看完题，我觉得这道题真容易，便拿起笔开始做。我的思路是这样的：

先求鸭的只数：200×（1——1/5）=200×4/5=160（只）

再求鸭比鸡少的只数：200——160=40（只）

第二天，课堂上交流作业时，我发现一步到位就可以求出鸡鸭的差数，即200××=40（只）。因为这道题是已知标准量要求的是比较量，只要用标准量×分率，就可以求出分率对应的具体数量，即比较量。而分率1/5就表示鸭比鸡少的部分，鸭比鸡少的只数就是200的1/5。这样思考就可以一步计算解决问题，少走了一步弯路，又快又对呢！

学习中，生活中，还有很多这样类似的问题，我们要多想想，尽量争取少走弯路，提高解决问题的效率。

六年级的数学日记 篇13

3月6日星期六晴

今天是一个阳光明媚的中午，我正在家里看数学报，无意中看到求比值与化简比这个题目，我想这不是上学期学过的吗？但是我又一想，我还是看一看吧！

“求比值”与“化简比”之间既有区别，又有联系。同学们学习时，要注意以下几点：

1、求比值的目的是求一比的前项除以后项的结果；化简比的目的是把一比化成和它相等并且前、后项互质的整数比。

2、求比值与化简比的方法类似。有以下几种：

（1）运用比的基本性质。如：

5/6∶1/2=（5/66）∶（1/26）①比值为5/3；②化简比为5∶3。

（2）运用比与除法的关系。如：

6.3∶0.9=6.30.9①比值为7；②化简比为7∶1。

（3）运用比与分数的关系。如：

16∶20=16/20=4/5①比值为4/5或0.8；②化简比为4∶5。

3、求比值的结果是一个数，可以是整数，也可以是小数和分数；化简比的结果是一个比，它可以写成真分数或假分数的形式（见上例），不能写成整数、小数或带分数的，化简比的结果要读成几比几，如：16∶20化简比为4/5，应读作：4∶5。

通过这就可看出，只要我们多看一些关于数学方面的资料，你的成绩会提高的。

六年级的数学日记 篇14

关于六年级的数学寒假日记：巧解试题

【编者按】由小学频道提供，是根据小学整理的六年级数学寒假日记：巧解试题，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的'成长。

六年级数学寒假日记：巧解试题

我在一本书上看到这样的一道题;食堂王师傅正在洗碗，丁师傅问他要洗多少碗，王师傅说;“24个人吃饭，1人一个碗，2人一个菜碗，3人一个汤碗，你知道王师傅要洗多少个碗吗?

据我分析;因为每个人吃饭、吃菜、喝汤都要用到碗，我们可以这样想，24个人吃饭1人一个饭碗，也就是说要用24个饭碗，2个人一个菜碗，那24人要用24÷2=12(个)碗，3个人一个汤碗，那24÷3=8(个)碗。

汤碗要几个;24÷1=24(个)

菜碗要几个;24÷2=12(个)

汤碗要几个;24÷3=8(个)

所以说;24+12+8=44(个)答;王师傅要洗44个碗。

其实每道题都有它的不同之处，只要你用心地去分析，没有解不开的题，解出这道题后，别提我有多开心了，其实数学王国里充满了许多奥秘，它正等着我们去探索呢!

文艺的日记十四篇

编辑为您整理了一些关于“文艺的日记”的知识点，希望这些内容对您的学习有所帮助。在写范文时，我们应该注意语调和用词的选择，范文是我们写作时的得力助手。希望本文提供的内容能够帮助您克服写作难题，解决目前的困境。

文艺的日记(篇1)

1月3日星期一雪

星期五下午，学校举行了“庆元旦、迎新年”文艺活动。

活动开始了，学校处处张灯结彩，每个班都拿出了精彩的游戏节目：有贴鼻子，有夹弹珠，还有丢乒乓球……真是丰富多彩，热闹非凡！

我们班的节目是撞水瓶，每场游戏由五个人玩，每人一组，每人前面有两个瓶子，撞倒一个或两个瓶子，就会得到一张奖票，奖票可以换东西。经过激烈的比赛，同学们都获得了许多奖票，其中我百发百中，获得的奖票最多，可把我乐坏了。

大家玩得不亦乐乎，突然想起到别人班去看看热闹。刚走到五楼门口，就听到一阵阵欢笑声，把头探进去一看，哇，人真多！我急忙进去看个究竟：原来这个班正在玩夹弹珠的游戏，于是我也参加。刚上场时，我的心怦怦直跳。开始了，我发现弹珠又圆又滑，再加上我焦急的心，根本不可能胜利的。我舒展了一下双手，深深地吸了一口气，慢慢地就平静下来，一个一个地夹，结果很让我出乎意料：居然成功了。

文艺活动结束了，同学们都带着丰收的喜悦回家了，我只希望学校一年至少举行一次这样的文艺活动。

一完小234班：曾颖波

文艺的日记(篇2)

元旦文艺汇演节目主持词：今夜无眠串词

今夜无眠串词（一）

xx：祝福的歌声吹开又一年芳草绿，激起豪情无限。

xx：祝福的歌声带着欢乐穿越时空，让今夜无眠。

xx：下面请欣赏。

歌伴舞：《今夜无眠》

今夜无眠串词（二）

男：今天是个今夜无眠的日子！

女：365天来，万盛人在各自的工作岗位上，建筑千万广厦，辛勤耕植着地产人的理想。

男：365天来，万盛人恪尽职守，护卫着万千家庭的安宁，为业主创造美好生活乐土。

女：今天，就让我们按下工作的暂停键。

男：用歌声，唱出生活真滋味！()

女：用舞姿，释放心中真情怀！

合：就让我们一同为万盛欢歌！为理想欢歌！

今夜无眠串词（三）

朋友们，我们的晚会到这就要暂告一段落了。

不过，只要你选择了机关幼儿园，你就选择了一个广阔的展示自己才艺的空间；你就选择了人生最美好快乐的每一天。

因为在这里，有一种感觉是感动；有一种精神是奉献；有一种体验是幸福。

今宵难忘，今夜无眠，让我们一起唱起来，舞起来！请欣赏歌曲《今夜无眠》

文艺的日记(篇3)

元旦文艺汇演节目主持词：军中姐妹串词

军中姐妹串词（一）

女1：尊敬的各位老师

女2：各位同学

合：大家下午好

女1：秋风飒爽，伴着岁月的步伐，渐行渐远

女2：银装素裹，合着时代的节拍，姗姗而来。

女1：今天，是舞蹈让我们相聚在一起

女2：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；

女1：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起

女2：今天，是我们用青春的朝气将激-情的火焰点燃的时刻。

女1：现在我宣布：炫舞青春舞蹈大赛

合：正式开始！

军中姐妹串词（二）

A：易娜，你曾经见过这么大的绿草地吗？

B：我见过很多，不过在军营还是第一次。

C：你看，我们的同学在这里天高任鸟飞。

D：是啊！看他们展现出的青春与活力。

A：大家请看，军中姐妹来了！现在请欣赏十一连女生独唱《军中姐妹》。

军中姐妹串词（三）

女：本次文艺演出由***主办，***承办。准备过程当中，得到了各级领导和有关部门的大力支持与关注，在此表示感谢！

男：应邀参加本次演出的领导有：***、***、***

女：应邀到场的兄弟单位有：*******

男：让我们再一次以热烈的掌声，对各位领导及兄弟单位的光临表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

男：这是在全厂生产经营局面持续健康稳定的形势下举行的盛大聚会

女：这是在全体干部职工面对电力体制改革新任务时弹奏的最新篇章

男：好，世纪先锋庆七一广场演唱会正式开始

女：首先请您欣赏由总厂幼儿园带来的《幼儿舞蹈-------军中姐妹》

男：请欣赏

文艺的日记(篇4)

今天，我去乡镇观看了一年一度的元宵节文艺表演。

来到观礼台上，和同学们一起找了个好位置，坐了下来。不一会儿，演出开始了。第一个节目是传统的锣鼓表演，场面壮观，声音洪亮，人数在30人左右。队伍为五列纵队，左右各有一列举着彩旗。随后，还有许多村的代表队向我们展现了秧歌、背棍、旱船等古老的艺术文化。其中，大北河村的秧歌队以惊人的效果赢得了全场观众的掌声。秧歌队的动作娴熟而又整齐，服装也别具一格。还有许多节目，虽然人数不多，但内容精彩，令人赞叹不已。

这些令人如痴如醉的艺术文化，真是古代人民智慧的结晶！

正月十五日的上午，我们全家一起去水镜路上看闹元宵。大街上人山人海可真热闹，有舞龙灯、划旱船、还有花环队、彩旗队。街道两旁挤满了许多观看的人。我最喜欢看舞龙灯。

今天我过的真高兴。

过去了春节，迎来了元宵。大家欢聚一堂，载歌载舞欢天喜地。

火红的灯笼挂起来了，人民生活好起来了！

是啊，你看这花灯，品种繁多，最多的就是孺子牛的了。鲁迅先生说的好∶

横眉冷对千夫指，伏首甘为孺子牛。

人民生活，好了。精神，好了。知识，丰富了。

元宵节，美丽的湖里倒映着花灯的影子。微风吹过，湖里荡起了一层层涟漪，花灯的倩影更美了。

我看着天,月亮好圆好亮啊……

文艺的日记(篇5)

活力盛夏，青春无限，7月19日下午2：30，晴天社会实践队于遂溪县遂城第八小学举行文艺汇演暨闭班仪式，遂城八小副校长方如海出席了本次活动。

文艺汇演在活力健美操的精彩演出中拉开帷幕。接着，二年级学生深情合唱了一曲温暖感人的《不完美小孩》，而后的节目相声、舞蹈、话剧、朗诵、手语表演等同样精彩，现场掌声不断。最后，全体晴天队员合唱歌曲《没有什么不同》，励志感人，学生和家长与其同唱，活动气氛达到高潮。

表演结束后，晴天队长杨颂娟发言。她回忆了这十天生活的点点滴滴，忧伤过，疲惫过，但更多的是欢声和笑语。她对队员和学生在这十天里的成长和进步感到欣慰。最后，她对学校给予的支持和帮助表示感谢，她希望遂城八小晴天永驻，越办越好！

副校长方如海讲话。他对晴天社会实践队全体成员表示衷心的感谢。他认为大学生下乡支教有效推动了当地教育事业的发展，虽然大学生支教时间不长，但孩子们学到了很多知识，更重要的是支教老师在孩子们心里播种了梦想的种子。他相信孩子们在未来会更努力地学习，因为世界那么大，孩子们想去看看。最后，他对晴天社会实践队的三下乡支教活动圆满结束表示祝贺。

至此，晴天社会实践队三下乡支教活动文艺汇演暨闭班仪式圆满结束。

文艺的日记(篇6)

元旦文艺汇演节目主持词：今天是你的生日串词

今天是你的生日串词（一）

（男）七月，是您的生日，您灵动了穿越炎黄子孙的双眉。

（女）七月，是您的生日，您用钢枪炮火驮来和平的今天。

（男）七月，是您的生日，您举着巨龙火炬打磨出了箴言。

（女）七月，是您的生日，您用九十载的奋斗年轮刻下不朽的功勋，在东方的地平线上架起亮丽的彩虹。

今天是你的生日串词（二）

男：金秋十月女：秋风送爽男：今晚我们欢聚希望，共庆祖国母亲的生日。

女：今晚我们载歌载舞，共迎学者们的到来。

男：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融合进这欢乐的海洋中。

女：让我们歌唱伟大的祖国，歌唱美丽的希望，歌唱我们共同拥有的岁月。

男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋。

女：凝望金秋，我们用一样的心情渴望收获。

男：欢度国庆，我们用嘹亮的声音歌唱祖国。()

女：歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀。

男：在这欢乐的日子里，我们向学者们的到来表示热烈的欢迎。

女：**学校庆国庆晚会。

合：现在开始!

(第一乐章祝福祖国)

歌舞《今天是你的生日，我的中国》

歌舞《祝福祖国》

今天是你的生日串词（三）

合：晚上好！

a：歌如海，人如潮

b：灯火如织，繁花似锦

a：一曲《生日歌》纯粹而甘甜，祖国母亲56周年华诞，我们喜上眉梢

b：一曲《祝福祖国》高亢而激昂，共和国56周岁华诞，我们豪情满怀

a：市庆祝建国65周年祝福祖国文艺晚会在欢快的歌舞中拉开了帷幕。

b：是啊！祝福祖国，每一个华夏儿女心中的歌，我们歌唱南湖的那一只小船，因为是它摆渡了历史，引领我们走向光明。

a：祝福祖国，我们永远跟党走，踏遍960万平方公里的山山水水，领略那峰回路转，柳暗花明的无限风光。

b：祝福祖国，我们回望那如歌的岁月，聆听《东方红》带给我们的震憾。

文艺的日记(篇7)

今天，是全国儿童欢庆的节日六一儿童节。这天，我们观看了庆六一的文艺汇演。

我们排着整齐的队伍，在老师的带领下下来到操场，并把凳子排成两排，陆续入座，很快，操场上人头攒动，老师、家长、同学都迫不及待的想要快点开场，在一番准备后，表演开始了。四位主持人穿着礼服走上舞台，看上去像文质彬彬的贵族。他们你一句我一句，几句话说完，就开始了第一个表演：上台的是一群二年级的小朋友，他们个个头戴粉色头盔，身穿条纹外套和条纹长裤，手戴全白手套，一上场就排好整齐的队伍，音乐响起来了，他们随着音乐起舞，一会做动作，一会换位置，看得我们眼花缭乱，直到表演结束才看清原来的样子

最吸引我的是诗朗诵《满江红》，朗诵者打扮成士兵的模样，披着红色的披风，像跃跃欲试的，勇敢无畏的古代勇士，最引人注目的是头戴紫金冠，身披银甲和黑色披风的小将军，他那样子，仿佛自己的士兵都是十分精锐的，根本没有打不败的敌人，一副势在必得的样子。开始朗诵了，首先，一个小士兵独自朗诵，诵完几句，就轮到小将军诵读了，他的声音响亮，字字读得刚劲有力，就像一位将军一样，他的语声豪迈，仿佛让我回到了古代，而我却成了一名士兵，他是我的将领还没想完，一阵鼓声把我从梦中惊醒，原来到了最后一个最后一个环节：五人表演武术来圆场。武术表演结束，朗诵也接近尾声，小将军又朗诵几句，几个士兵举起两幅书卷，上题精忠报国四个大字，同学们一齐鼓掌，朗诵便结束了。

六一庆典的节目可精彩了!有欢快活泼的舞蹈;舒缓悠扬的器乐演奏;抑扬顿挫的诗朗诵;幽默风趣、引人思考的小品、相声。每个都是那么精彩，让人回味无穷。

文艺的日记(篇8)

今天是六一儿童节，天气晴朗、阳光明媚。

我们穿着节日的盛装，迈着轻盈的步伐向学校走去。此时此刻，校园里热闹极了，学校将举行文艺汇演比赛。

下午比赛开始了，台上的彩灯不停地旋转，放出耀眼的亮光，台下坐了许多家长观众。

首先是一、二年级的小弟弟、小妹妹们表演的歌舞，他们那天真无邪的表演，获得了观众热烈的掌声。

不大一会儿该我们中年级上场了，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，鼻子上直冒冷汗。武老师对我们说：要沉着，不要紧张。

轮到我班上场了，我们分两队走上舞台。我们表演的是诗歌朗诵。袁超颖和冯吉星是领诵主持人，他们用洪亮的声音向大家介绍了这首诗歌的意思。我们深情地朗诵，使观众们好像又回到了当年解放战争胜利的年代。朗读声刚止，台下就爆发出一阵雷鸣般的掌声。

我们尽情地享受着这节日的欢乐，时间就这样过去了。校园里又逐渐平静下来，今天我们度过了一个快乐的节日。

文艺的日记(篇9)

最后一天，我们的文艺汇演举行了，我们也要跟我的熊孩子说再见了。今天，我们班有两个班有三个节目，我们班可以说都表现的非常好，除了好，我不知道我还能用什么词来形容了。在我们全体成员要一起唱最后一首歌的时间时，天有不测的风云，乌云就来报道了。但是大家还是特别的捧场，我的熊孩子们对我说你唱得真好听，眼泪一下子就出来了。真的很舍不得，特别是他们每一个人围过来的时候，我真的觉得他们让我的心满满的，塞得满满的。

最后一点时间，我们班的小朋友表演的都得到了应有的奖励，看到他们的脸上洋溢着开心灿烂的笑容，即使我的内心是如此的悲伤，如此的不舍，但是我还是觉得很高兴，就像那句话所说的你们开心就好了，你们快乐就是我最大的快乐。你们都是我的小幸运。

文艺的日记(篇10)

20xx年7页16日下午，那宛小学迎来了一次大考核，文艺汇演的考核，每个年级都非常地积极，都主动将自己最好的一面展示给大家。考核场上，那宛小学张煌校长和朱东燕老师出席会场。汇演时刻，天下起了小雨，但是，同学们并没有就此放弃，而是坚持将自己的演出展示给每一位小老师看。可是，事情总是不太容易完成，总要经历一些挫折，四年级学生还没有来得及表演完就开始下起来了大雨，孩子们并没有因为下雨而打断他们的表演，最终将合唱“童年”唱完，校长对此表示非常欣慰，也表扬了他们的精神，值得大家学习。由于雨太大，不社适合在室外进行考核，就转到了教室进行。当五年级学生表演完合唱“大梦想家”后，校长给出了几点建议：首先，因为孩子们演唱的是关于梦想的歌，所以唱的时候要表达出他们自己的梦想，表现出他们的青春洋溢，放飞他们自己的的梦想；第二，对于自己没有学过的知识和技能，要好好学习，丰富自己的能力。接下来还有手语表演和武术表演。考核到了最后时刻，张校长对全体学生表示期待他们真正站上舞台那一刻的表现，相信孩子们能展示最好的自己。

文艺的日记(篇11)

今天是5月31日，明天是儿童节，是我们的节日。我希望明天的天气是那么的晴朗，天空是那么的蓝，空中的白云是那么的白。就连小鸟也在树上高兴的叫着，跳着，好像它们也知道今天是六一儿童节。

今天7：30，我们来到操场，开始彩排，早晨我们穿着崭新的校服，排着整齐的队伍来到操场上彩排全校的庆六一文艺演出。随着一阵激烈的鼓声文艺彩排开始了，第一个上台的是我们敬爱的校长，她祝贺我们节日快乐。然后是一对优秀的少先队员代表所有的学生把鲜艳的红领巾献给我们敬爱的老师们。

伴随着一阵鼓声，一年级的学生来到了台上，高年级的大哥哥大姐姐给一年级的小朋友戴上了鲜艳的红领巾。我的心情很激动，我知道他们终于戴上鲜艳的红领巾成为一名少先队员了。

接下来就是各班的文艺演出彩排，她们表演了有趣的小品，演唱了好听的歌曲，还带来了好看的舞蹈。我们在一起唱啊，跳啊!

这真是一个快乐的难忘的六一儿童节文艺彩排!

文艺的日记(篇12)

在三下乡的第十天，我们迎来了重头戏文艺汇演，文艺汇演为离别前的我们增添了无限的欢乐，也为我们三下乡活动画上了完美的句号。

文艺汇演在下午两点半正式开始，节目的形式丰富多样，有唱歌、跳舞、小品、朗诵等等，所有精彩的表演，都是老师和孩子们共同努力的结果。看着孩子们尽心尽力的表演，我内心有一种莫名的感动，仿佛是那种吾家儿女初长成的感觉想到汇演结束之后我们就要离开这些可爱的孩子了，我好像有点舍不得，好想能再跟这些孩子相处久一点点，突然感到鼻子酸酸的汇演期间，我一直都在舞台前转悠，找了几个我十分喜欢的孩子合影留念，他们带着天真无邪的小眼神伸手让我抱抱，那一刻，我的心都快要融化了，这是何等美好的时刻啊！可惜天公不作美，到了汇演的尾声，突然下起了大雨，但是汇演的精彩仍在继续，就像我们做事一样有始有终，精彩地开始完美地收场

俗话说：天下无不散之宴席，所有的离别都是为了将来更好地相遇。为期十天的三下乡之旅虽然结束了，但是我相信老师和孩子之间、队员之间的感情并没有结束，而是在持续升温中

文艺的日记(篇13)

7月16日下午，岭南师范学院“开拓者”实践队组员和雷州市龙门镇那宛小学的校长与老师对即将举办的文艺汇演节目进行考核。

文艺汇演的节目形式丰富多彩，有各年级精彩的大合唱、独具特色的手语表演、展现学生风采的手工作品服装秀等等。尽管受台风来袭的影响，考核这日阴雨连绵，但这丝毫没有削减同学们表演的热情，反而促使同学们更加积极配合地进行排练，最终顺利完成任务。

那宛小学校长张煌对这次文艺汇演的考核结果感到非常满意，但他表示表演中还是存在一些瑕疵，比如学生表演的情感不够到位等。“大家还有很大的进步空间，希望下一次彩排我能看到更完美优秀的你们，我很期待你们那天的精彩演出。”张校长对同学们的期许溢于言表。

学生文艺汇演的作用有两个：一是通过每天排练节目，在教学过程中增强师生之间的良好情感关系；二是可以开阔学生的视野、增强自信力和艺术审美，从而达到促进学生德智体美劳全面发展的目的。

相信在“开拓者”实践队和那宛小学同学们的努力下，文艺汇演必将圆满成功，不负老师与校长厚望！

文艺的日记(篇14)

这次为期十天的三下乡也接近结束了，或许很多人都会觉得难过与不舍，刚刚才适应这里的生活就要挥手告别了。但是，相见总是会有分别的一天，既然是不带感情来，那也不要把感情带走。只有幼稚的人才会想着分离的伤感，成熟的人只会想着下一次的相聚。这一次的旅行虽然充满许多的艰辛，但也要为它画上一个圆满的句号！

文艺汇演相信的大家这十天里最期待的事情了，而且这件事我们也从第一天开始就筹备了，大家都相当的重视，有点小紧张，因为我不喜欢在陌生人面前表现我的唱歌天赋，我是个低调的人。低调到在这个世界没几个人知道我会唱歌这件事。哈哈哈哈哈哈！但是想想38个人在上面唱，随便的浑水摸鱼，滥竽充数就好了！好吧，这只是我的小恶念而已，最后我还是不会实行的。

孩子们也准备了很多节目，大家都玩得很开心，观众们脸上的笑容就是我们三下乡最好的认可。这十天里，我们把知识教给了孩子们，同时也在她们的身上获得了很多感动以及满足，谢谢遂溪八小的孩子们给我们这次机会，谢谢！

漂流的日记十四篇

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“漂流的日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

漂流的日记(篇1)

暑假里，我们去武夷山旅游，最令我难忘的就是武夷山的漂流。武夷山的漂流有两种，一种是九曲溪的竹筏漂流，一种是大峡谷的皮划艇漂流。

竹筏漂流是在宽阔而平稳的九曲溪上顺流而下，漂流要经过九曲十八弯，全程需要一个半小时。坐在竹筏上，随便向哪个方向一看都是一道风景，每过一道弯都会给人一个新的惊喜，特别是两岸的巨石形态各异，惟妙惟肖，让人不得不感叹大自然的鬼斧神工。

如果说竹筏漂流主要是看景，那么皮划艇漂流就要好好体会什么是惊险刺激了。皮划艇漂流是在一个狭长的峡谷中，水流湍急，一路上都是岩石暗礁，充满了危险。坐上皮划艇，穿好救生衣，我们怀着期待的心情开始了惊险的漂流之旅。

开始时，水面宽阔，皮划艇平稳的前进着，觉得皮划艇漂流不过如此，紧张的心情稍稍放松下来。转过一个弯，忽然听到巨大的水声，大家都伸长了脖子向前张望，只见两块巨石把水挤在中间，工作人员立刻神情严肃，叫我们按一字排开，坐在中间，皮划艇从两块巨石之间穿过，我下意识的紧紧抓住绳子，皮划艇猛地颠了一下，几乎要把人抛出去，啊，真刺激。后面的漂流时而平稳，时而穿过险弯，清凉的涧水溅满了皮划艇，引来游人们一阵阵尖叫。再看看两个皮划艇的工作人员，他们一前一后，胸有成竹的驾驶的小艇，不时地谈笑风生。他们凭着勇敢和技术，镇定和从容，战胜了峡谷险湾，在湍急的涧水上如履平地，成为高山和涧水的主人。

快乐的游程结束了，坐在车上，我的耳边还在回荡着湍急的涧水声，眼前还浮现划桨人的身影。真期待着再来漂流一次。

漂流的日记(篇2)

纯真而又粗犷的武夷山位于福建省北部，是世界自然遗产风景区。在酷热的夏天，武夷山清静，去雾缭绕，使人心旷神怡。

到武夷山游玩，最吸引我的还是闽江源漂流。许多慕名而来的游客在闽江源漂流后都会心悦诚服地说：“very good！”今天，我们也有机会来体验漂流的刺激，我也想说——very good！

来到漂流的地方，人好多呀！我的心情好激动，好兴奋。我迅速地穿上救生衣，跟姨妈坐上了一艘双人皮艇。一切准备就绪了，说话间，漂流开始了。

随着湍急的水流，我们的小艇一下子离岸好远了。哇！真好玩呀！瞧！前面的两只白天鹅扑扇着翅膀。它们时而飞翔于蓝天，时而嬉戏在水面。我们被这美景迷住了。忽然，我们的船卷进礁石缝隙里，无论我和姨妈使多大的劲都无法出来，加上我不会划船。整条船就靠小小个子的姨妈独自掌握，她时而用桨抵触旁边的岩石，时而向左用力划动，时而借助水的浮力，使船前进。我也在一边使劲加油，只见姨妈费了九牛二虎之力，船仍然陷在石头上，我一时吓哭了，抽泣着说道：“还回得去吗？姨妈发话了：”可儿，来帮忙。帮我用桨抵住岩石，嗯，不错！“伴着我们嘹亮的.口号声，船终于冲出了岩石缝。我们欢呼着：”哦，耶！“

接着我们来到了嬉水区。我和姨妈见了一艘船就和他们打起来，勺舀、桨打、枪击、手泼，这些方法都用上了。大家都成了落汤鸡，那狼狈的脸上都充满着笑容。看得出来，大家都很高兴。坏了，“敌舰”来了！“啪”我用桨打去，对方脸上眼睛都沾上了“水珠”。趁“敌人”睁不开眼，精明的姨妈，用水枪瞄准“敌人”。“敌人”的笑声也随水珠儿撒了一地。我俩抓准机会，“呼”，“呲”，“当”，接连打去。“敌人”摇了摇头：“战斗力很强，咱们合作吧！”“嗯，行。”浩浩荡荡的水上部队向前冲去。

最后，我们来到急流区，也是最精彩的时刻，水流时缓时急，时高时低。惊险，刺激！在惊喊声中，一个浪霹天盖地卷来，在感慨声中，急流突然平静下来，在……

漂流已接近尾声，我那蹦得极快的心也平静下来，只有自然形成的闽江源漂流地仍然在尽情地施展着自己独特的个性。

漂流的日记(篇3)

1、小学生暑假日记500字——漂流

早上，我们早早的起了床，就是为了去平顶山漂流。没想到的是，一路坎坷啊！居然下了，真扫兴呀！好不容易等到九点左右，终于停了。各个路口都被雨水堵住过不去，最后绕了很大一圈，才算跟大部队汇合，我们很快就出发了。

我们做了好长好长时间的车才到达目的地。我们在那买了几支水枪和几个水瓢。然后，就穿上了救生衣，头上还戴一顶像头盔一样坚硬的安全帽，说是安全帽，可是我们小孩子戴上来回晃，一点都不安全，还不舒服。接着我们就各自组合坐上了皮划艇，一条皮划艇最少做三个人，但是也不能坐太多，一切都是为了安全。

打水仗开始了，我们船上的人和其他船上的人开始了战斗，见船就打，一个不放过，别看我们船上两个孩子，战斗力也是不容小觑的。可会死慢慢的，我和弟弟就没劲儿了，我们就专挑船上实力不如我们，然后再主攻。哈哈……要是碰见实力超强的船只，我们就赶紧偷溜掉，万一来不及，就只好硬拼了。等到下急流的时候，手一定要牢牢的抓紧船上两边的绳索，身体向前倾，防止出现安全故障。就这样，一个急流，两个急流，三个急流……有点冷，不过很过瘾，水拍打在我们身上和脸上，就是爽！刺激！

欢快的急流冲着我们的船，我们呢泼呀，洒呀，喷呀！水冰凉冰凉的，冷飕飕的，可是我们很！

2、初一暑假日记500字——漂流记

坐上大巴车，我们终于出发了。你知道我们要去哪吗？告诉你吧，我要去尧山漂流，这可是我梦寐以求的事呀！

大巴车在高速飞驰，我的兴奋不已，想着漂流会是什么样子？会怎样的、惊险和刺激。想着想着我竟然睡着了。一觉醒来，刚好来到了漂流那里。我们办理了漂流手续，穿上救生衣，选了充气船，就迫不及待开始了漂流。

我既兴奋又紧张，坐在充气船中间，手紧紧抓住绳子。充气船随着水流向下漂去。刚开始水面比较平静，我们拿起事先准备好的盆子、水枪打起了水仗。突然，大姑喊起来“璨璨，抓好了，有激流！”我吓得手紧紧抓住绳子。顺着激流，船快速向下冲去。“下去了！”我大声叫着。冲天的浪花迎面打来，就像一大盆子水扣到你身上。顿时，我成了落汤鸡。船继续向下票，在经过一个“S"型的激流处，更大的“一盆子”水泼到了我的背上、船里。船里的水把水枪和盆子都浮了起来，我吓得哇哇大叫。还好，不一会水就下去了，我才发现原来船里有个漏水的洞啊！

不好，又来了许多激流，充气船顺水而流，忽上忽下，根本无法控制方向。我们尖叫着，迎接着一个又一个的浪花。真是极了！不知不觉，两个多小时过去，我们来到终点。一上岸，我才发现快被冻僵了。可我玩的时候竟然不觉得呢！

怎样？漂流刺激吧！你们也快来尝试一下吧。

3、暑假日记500字大全——漂流记

今天，带我们去“打仗”，听说还要租“战甲”，买“武器”，还会有“土匪”出没。我吓了一身的鸡皮疙瘩，仔细一问，才知道是去打水仗，租雨衣，买水枪。我们今天可是去猛洞河漂流，猛洞河俗称“天下第一漂”，全长17公里，大约要漂3个小时。

来到目的地，我们披上雨衣，拿上水枪，穿好救生衣，就开始出发了。我们一路慢慢漂，慢慢漂……突然，我看见前面来了一个“土匪”，我吸满水，朝他喷去，他猛地还击我，我被喷得满头雾水，“土匪”开口说话了：“你的水枪太不给力了，买我的‘天下第一炮’吧！只要20元。”给我改良了武器装备，买了天下第一炮，战斗力大大提高了。又过了一会儿，我看见了一个“小土匪”，我拿起武器，准备应战，可见他船上竖着一块牌子，上面写着“有吃的”。我想：原来土匪就是卖东西的呀。

我们漂呀漂呀，看见河边有小地摊，船老大停船靠岸，让我们补充能量，我们纷纷下船。我走进一看，有炸土豆，烤小鱼，火腿肠，有矿泉水，冰红茶等等，妈妈一问，价钱坑死人，土豆20元，小鱼30元，矿泉水10元，冰红茶20元，我一看很扫兴地回了船。继续漂呀漂呀……

就这样，结束了天下第一漂的行程。

4、初中生暑假日记500字——漂流

今天，说要带我们去漂流，我高兴地一蹦三尺高因为我还从没漂流过呢！

晚上到了南阳住了一晚，第二天一早我们就去了有名的宝天曼漂流，走过了漫长的路终于快到了，但是，由于昨天下了暴风雨，路被冲塌了，河水冲上岸，因为河水急而又深，所以把旅游景点给封锁住了，无法漂流了。我们十分失望，但爸爸却说：“这儿我们去不了，我们可以去尧山漂流呀！”我们都觉得这个主意不错，于是我们就踏上了去尧山的路程。在高速路上车的速度就像飞奔一样，一座座大山连绵不断，一朵朵白云飘在群山中间，这时我想起书上的一句话，“有雨山戴帽无雨山没腰。”于是我便知道了明天肯定还是个大晴天！

经过了长途跋涉终于来到了尧山漂流，结果我们刚到也就剩最后几只船了。真是幸运呀！于是我们换了装便乘船下水了。那条船上有四个孔。原来是等浪打过来水从那里溜走。突然我的船随着浪扎到水里。又上来飘到急流的地方恨不得把船翻过来，弄得我们全身都是水，我们的船时而急，时而缓，有时候到下坡的时候还横着走。一个惊险连着一个惊险。慢慢得我们适应了在水里，我甚至还跳到水里，随着水慢慢地漂，这样的漂流真刺激呀！一个个浪花像一个个调皮的小子，让人来不及反应。

在还没过瘾的时候，我们的漂流结束了。的路上依然回味不绝！这真是一次愉快的旅行！今天漂流使我难忘，如果有机会我还来这漂流！

漂流的日记(篇4)

今天，我和婷婷姐姐、姨妈一起去世界之窗玩。世界之窗是集聚多国文化、风土人情、多国文化建筑的超大公园，给我带来一种去了很多国家的感觉。其中，我觉得玩的是漂流。

我坐的是科罗拉多大峡谷探险漂流。我们为了做上看起来很温柔其实很可怕的漂流排了很久。我穿上了雨衣，可是，雨衣太长，我刚向前一走，一不小心，就把雨衣踩住了，接着我的身体又往前一倾，雨衣一拉，一下子裂开一个大口子。为此，我很担心下来的时候全身会都湿了。

终于，我到了船上，准备把帽子上的绳子系上。突然，我被眼前的事情一下子吓到了，右手边的绳子一下子被我拽掉了！这下，帽子都带不紧了。

我们上船了，我把帽子盖在头上。欣赏了一段科罗拉多大峡谷的美景，婷婷姐姐在旁边看的直带劲，我却没心思看，心里只害怕被水扑的浑身湿透。

船慢慢的开进了一个山洞，一进山洞，我就看见一个牌子上面写着：前方有照相机，请勿低头。我看着看着。突然，前方出现了一个大悬崖，船一下子冲了下去，几乎以180°的角度直线掉落，一股大风迎面扑来，我的帽子一下子脱落下来，我使劲忍着，并不是害怕，而是怕一下子掉下去，我使劲的抓着扶手，心里想：我要紧紧地抓着，一直挺到结束。接着，我们的船以超乎寻常的速度冲了下去，像下一架飞机失控了一样垂入水中，水溅一身。

我全身都湿了，旁边的人在笑，我也在笑。

我好开心啊！

漂流的日记(篇5)

鲁滨逊漂流记读后感

暑假期间，我读了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书，它是英国作家丹尼尔笛福写的。我被故事的主人公鲁滨逊克鲁索那种坚持不懈、永不放弃的精神深深打动了。

这本书讲述了鲁滨逊从小就幻想着有朝一日能去远游航海，有一次他登上了去几内亚的船。起航不久就遇到了险恶的风浪，大浪吞没了船只，鲁滨逊被冲到了一个荒芜人烟的岛上。鲁滨逊没有绝望，他给自己盖了两座房子，建起一座防御野兽和野人的城堡，捕猎动物，制作陶器，开凿山洞，开荒种地，还自己制作了桌椅、工具，学会了制作面包。他在这样艰难的条件下，凭着自己坚强的意志和勤劳的双手，顽强地生存了28年。最后终于回到阔别多年的故乡。

我看完这本书后深有感触：假如我被困在了一个荒无人烟的孤岛上，没有淡水、没有食物、没有房子、没有衣服在这样的条件下，我仅有的便是一双手，我只能靠这一双手来获得生存需要的一切。可是，我不会种地、不会打猎、更不会造房子从这样的荒岛上生存下去的可能性几乎为0。可是鲁滨逊，他却通过自己的一双手和辛勤的劳动，创造出了一个世外桃源。古人说得好：锲而不舍，金石可镂。鲁滨逊正是凭着这种坚强的意志和坚持不懈、永不放弃的精神生存下来的。

这本书写鲁滨逊，其实是在告诉我们：只要敢于同命运抗争，有着锲而不舍的精神，最终怎么不会成功呢？

漂流的日记(篇6)

刺激的漂流

——读《鲁滨逊漂流记》有感

如果给你一次机会，你会去惊险而又刺激的漂流吗？我说的这漂流可不是水上玩玩，而是像鲁滨逊一样环游世界，去探险。

暑假里我看了一本书叫《鲁滨逊漂流记》，书的作者是英国的丹尼尔笛福。

这本书主要讲述了英国青年鲁滨逊带着他的航海梦，瞒着父母开始了未知而又迷人的海上生活，因为一次风暴流落荒岛，凭着自己的勤劳与智慧，克服了各种困难，在岛上生活了20多年，后来他帮助一位船长制服叛变的水手夺回大船，而他也因此结束了漫长而孤寂的荒岛生活。

读完笛福的《鲁滨逊漂流记》我不禁感慨万千，心情久久不能平静，作者娴熟的叙事技巧，书中生动的人物形象给读者留下了深刻的印象，主人公在孤岛吃尽苦头，但是最终他靠自己的执着与信念，不但好好生活了下来，还回到了阔别近28年的故乡。

鲁滨逊是个聪明又坚毅的人，在恶劣的环境中，他选择勇敢面对，坚持才能胜利，不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被吓倒，要勇敢地面对，积极向上，保持从容乐观的心态。

读了这本书，我多么希望与鲁滨逊一起漂流，一起去探索世界啊！（大碶小学贺紫涵）

漂流的日记(篇7)

如许就，可少的一部门书成了我必不。了很多书我阅读，笑猫日志》、《混血豺王》等等如《装在口袋里的爸爸》、《，些书中我在这，言喻的读书的欢愉品尝到了那种不成。自然业时以至在，偷地看我会偷。

实其，的还有良多需要家长做，交给孩子终身受用的工具无论如何做都要服膺一点。

妈来了若是妈，上盖上书我便会马，椅子的后面把它藏到，难题的样子装着思虑，妈走了等妈，拿起书本我便顿时，笔盖盖上，我沉醉的书继续看令。读书的好习惯我还养成了，漂亮的片段看到一些，抄下来我会摘，的写法进修它。

逛逛我东，逛逛西。次这么恬静的处所想着好不容易来一，书来看一下吧总要拿一本，妈特地带我来的终究这是爸爸妈，他们的好心不克不及孤负了。《小故事大事理》我随手拿了一本。第一页我打开，为什么不知，就吸引了我里面的故事，便想看第二个看了第一个。

寒料峭那天春，妈去藏书楼看书我与爸爸、妈，妈妈想培育我我晓得爸爸，就爱看书让我从小，会有前程如许长大。时的我可那，么感乐趣对书不怎，是一个恬静的歇息室而已所以对我来说藏书楼不外。

往、与人合作长于与人交,必不成少的本质之一是当今社会分析本质，导孩子学会交往所以家长要引。平等、敌对的与人相处日常平凡要培育孩子懂得，别人着想学会替，助他人等会关怀帮。

学小，夸姣的光阴是人生最，常幸运孩子非，在神小渡过五年的光阴。的勤奋摸索和辛勤付出中前四年在神小带领和教员，子们的健健康壮成长我们配合见证了孩。光阴该当若何共享最初一年的贵重，和家长都十分关怀的问题这是班主任、任课教员。

《桃花心木》六年级有一篇，一位种树人文章讲的是，木长成百年大树为了使桃花心，学的法子使用了科，起头不大白但作者一，“谜底”的时候当种树人说了，恍然大悟作者才，做人的哲理并悟出了，是树不只，是一样人也，中糊口的人再不确定，起糊口的考验能比力经得，独立自主的心会熬炼出一颗。子自立锻炼孩，子里的小鸟一样不要像关在笼，长依赖的心脱节对家，心木树苗一样他们就像桃花，必需具有的水源靠着本人找到，活下去才能生!

对于汉字很敏感记得儿子小时候，视的时候在看电，的时候逛商铺，的字看到，后就记住了看过几回之，竟然能认识并读出来了下次再见到统一个字。晚上每天，他读个故事我城市给，本人把书要过去后来发觉他竟然，趣的读起来还饶有兴。候出去有时，什么礼品问儿子要，回覆买书他城市，的习惯养成了久而久之读书，上不读会儿书此刻每天晚，睡觉毫不。

∩_∩)O~~O(，评和采纳记得好，幸福成长家长漂流日互相协助存心赏识记

中学一进门的反面墙壁上在前苏联出名的巴甫雷什，“要爱你的妈妈挂着一幅口号：!个中学生连他的妈妈也不爱”苏霍姆林斯基说：“一，出了爱父母与爱人民、爱祖国之间的必然联系还能爱别人、爱家庭、爱祖国吗?”一语道。孝为先百善，在不远游”的古训我国也有“父母。

子优良的乐趣快乐喜爱我比力留意培育孩。着不强求的准绳这一点也是本，要要长于察看并且家长必然，特长和乐趣地点还要领会学生的。

我懂得怎样做人里面的事理让，不放弃要对峙，不棍骗要诚笃，不骄傲等要虚心。过了多久也不晓得，看了快要一半我把这本书。去时要回，些不舍竟有。

比力忙碌由于工作，很早上班每天早上，比力晚下班也，本人照应得很少所以对于儿子，给孩子报班的奉劝可是面临伴侣之间，让孩子做招考教育的牺牲品我就是报定一个主见：别。过什么进修教导班儿子从小没有报，其自在成长我比力任，了围棋、泅水、吉他只是根据其乐趣进修，求他考级也没有要，乐趣罢了只是随，就遏制了不想学了，自乐就行了可以或许自娱。

业班的培育教育工作校带领高度注重毕，富的优良教员放置了经验丰，们很是安心这让家长，、呕心沥血的工作暗示诚挚的感激也对新学期以来列位教员任劳任怨。

家长作为，支撑学校和班级的各项工作我们将自始自终地全力以赴，法杖的新型少年为方针以培育德智体美劳全面，育为导向以本质教，庭教育的无机连系推进学校教育和家，长应尽的义务勤奋尽抵家。

写这一天的表示漂流日志能够，和本人都认为好的话若是本人表示让别人，一些激励的话要赐与本人;表示欠好若是本人，不要泄气我劝你，再厉再接，以更正并加。

育讲授工作五年级的教，优良习惯、立异精力和脱手能力为主小我认为仍然应以培育保守美德、，和社会义务感的指导辅以人文情怀的培育提拔。

做孩子的楷模我们父母要，件小事儿教育孩子就要从身边的每一。脏欠好公公心，晚辈细心照应住院期间我们，接他们来我们这儿住每年一到冬天我就，女的孝道尽做儿。默化的影响着儿子这些行为都在潜移，先给长辈夹菜每次吃饭他都，力所能及的家务饭后也自动做些，买工具外出，动拎重的他也是主，奶买上点好吃的…还不忘给爷爷奶…

有你吃亏、他占廉价的环境发生在与同窗们交往的过程中不免会。找抵家长寻求协助时当孩子由于这些工作，育孩子“吃亏是福”家长要当令指导教，分与别人算计什么事不要过，物质上的不管是，上的身体，神上的仍是精，顺应各类情况只要积极地，人之间的关系处置好与他，勇于担任此后才能，看待人生乐观地，子的环节地点这也是考验孩。

漂流的日记(篇8)

鲁滨逊漂流记读后感-作文600字

这几天，我读完了英国作家笛福的作品《鲁滨逊漂流记》。读完后我被鲁滨逊的坚强佩服得五体投地。

鲁滨逊非常喜爱航海，但是他的父母却极力反对。因为鲁滨逊有两个哥哥一个死了一个失踪了，鲁滨逊是他们的最后一个孩子，他们视鲁滨逊为掌上明珠，当然不会让鲁滨逊去参加航海这项危险的运动。可是鲁滨逊还是偷偷的航海去了。

就这样鲁滨逊出海了。因为某些意外被迫流落到了荒岛上，但是他没有放弃，以羊肉和野果为生，还驯复了野人星期五。最终功夫不负有心人，他等来了船，并把他接回了英国。鲁滨逊坚强的生活了下来，要是换成我，恐怕就得等死了。

我认为鲁滨逊航海的决定是正确的，有时候不一定要盲目的听从父母的建议，而放弃一项好的爱好。有时候父母说错而你是对的，你就应该按照自己对的方法做。有一次我妈妈把戛然而止读成了ga然而止，我就指出了父母的错误。还有一次父母叫我不要玩桌游，可我认为玩桌游可以锻炼智力，仍会在学习之余玩。

我真是越来越佩服鲁滨逊了！

漂流的日记(篇9)

王屋山漂流记-初一日记400字

说到水，大家都会不由自主的想到涓涓细流的小溪；水平如镜的湖泊；波涛汹涌的大海。而我？却永远也不会忘记那水势汹汹的漂流涌道。

那是阳光明媚的一天，我和爸爸妈妈还有我的朋友小雨乘着旅游大巴到达了目的地王屋山。

毫无疑问，这次我们来的目的是要去漂流。我们到达漂流口，换好了救生衣。心情又高兴又激动。

漂流开始啦！我们坐着橡皮艇顺流而下，突然，橡皮艇在和岩石的碰撞下发出了啪啪声，我不得不抓紧了橡皮艇两边的带子。随着橡皮艇的摇摆不停，我紧张起来，然而在急流区时，水势变得越来越猛，白色的浪头汹涌，水花飞溅，橡皮艇猛然跃起，大概是岩石突出的缘故吧。有时橡皮艇还会被突起的石头卡住，就搁浅啦！一阵阵冰凉的水迎面扑来，打透了我们全身，我冷得直打哆嗦。

到了缓流区，在这里，我们可以上到旁边的石头堆上休息。这里的石头五颜六色，紫的、红的、绿的、蓝的、粉的、黑的。。。这里的石头还千姿百态，有的像一个蜗牛壳，有的像一颗爱心，有的像一个大仙桃。。。太阳出来了，

漂流的日记(篇10)

听说要去漂流，我有一种说不出的高兴，又有一种莫名的紧张，不停地问爸爸妈妈各种问题：“漂流会不会弄湿衣服?漂流好不好玩……”期盼着那一天早点到来。

这一天终于到了，我们带上准备好的水枪和一次性雨衣，经过两三个小时的长途跋涉，终于到了盼望已久的目的地。那里人头攒动，水面上一只只皮划艇正激流勇進，不远处传来阵阵叫喊声。好不容易才轮到我们，穿上救生衣，我们迫不及待地坐上皮划艇，准备出发。

这时，工作人员用大钩子把皮划艇用力一拉，皮划艇立刻随着湍急的水流往下冲。我脑子里一片空白，还没弄清楚怎么回事，水花四溅，我就成了“落汤鸡”。看着大家都是一副狼狈的样子，我忍不住哈哈大笑。突然，“不好，进水了，我裤子湿了!”我大声叫道。低头一看，皮划艇内满是水，像个小池塘。我灵机一动，赶紧拿出水枪，用力抽水，爸爸也拿头盔当勺用力舀。

不一会儿，水就见底了。正当我得意洋洋的时候，几股强烈的水柱从后方喷来。我恼羞成怒，扭头一看，只见不远处的皮划艇上几个小伙伴在偷笑，原来是他们在偷袭我。我拿起水枪，吸足水，朝他们射过去，一道道长长的水柱箭一般飞了出去，“啪啪”几声，正中“靶心”，打得他们抱头求饶。

皮划艇来到了最后一个弯，因为有落差，水的流速变快，“哗哗”的水声此起彼伏，汹涌的激流把皮划艇用力地“推”了下去，我们如同高空坠落般，“呼”地冲到了终点。

啊，竹海漂流真是太惊险刺激了!我意犹未尽，期待下次再来这里漂流。

漂流的日记(篇11)

假期，我和爸爸、妈妈去了花都的芙蓉峡漂流。首先，我们穿上救生衣，戴上头盔。来到目的地，我们选了一条气垫船。刚坐上去，水就冲走我们了。流到一个地方，船被石头卡住，我们推了一块石头，船又漂起来了。到了一个大落差，我赶紧闭上了眼睛，不敢看下面。我们滑了下去，又到了平地，我还不敢睁开眼睛，直到漂远了，我才敢睁开。后面我们还玩了很多，但是我都不怕了。最后到了逍遥游，船就慢慢漂了。到了终点，我还在船上玩了一会，然后才回家。这次漂流真刺激呀！

漂流的日记(篇12)

家庭教育

今天听女儿说这期《漂流日记》第一站就到了我家。作为孩子的父亲，非常感谢学校给家长提供这样一个交流育女的心得平台。我很高兴也很荣幸，但同时也很紧张，因为之前开家长会看到过家长写的漂流日记，写的都非常好，所以压力很大！不过首先我还是要感谢老师倡导了《漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又学到其他家长好的经验，在此对于尽心尽责的于会老师和其他的老师表示诚挚的感谢。

我和所有家长一样有着望子成龙，望女成凤的迫切之心，那么怎样让孩子将来成为一个对社会有用的人，不辜负老师、家长的厚望呢？我想就要让孩子从小做起，从小事做起。今天我在这里和大家交流一下我个人教育孩子的心得，不足之处敬请各位予以批评指正。

一、学会对孩子的理解

孩子应该有自己的思想，无论对错，家长都要去理解孩子，引导和帮助孩子去选择和判断。例如：孩子考试成绩得90分，我主要看孩子是不会呢，还是大意等其它原因，如果是不会，那怕孩子得了80分我都理解孩子的，不会可以学习，如果是大意就不好了，那就是另当别论了，总之尽心就好，不要过于注重分数。

二、培养孩子的好习惯

孩子从小养成好习惯是很重要的。人常说：“三岁看小七岁看老，”我虽然不全认可，但也有一定的道理，所以从小养成好习惯对孩子一生都有影响。在老师的帮助下，我从孩子的行、走、坐、立、卧包括饮食就寝等方面规范孩子，虽然孩子现在的好习惯、好养成还不怎么扎实，但我想这也是我今后对孩子要做的一件重要的事。当然，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的言行，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。

三、重视孩子的心德教育

现在社会在和谐的氛围中发展进步，社会需要德才兼备，德为先的人才趋势。再高明的医生没有德，也会让人讨厌，官位再高，身价再大没有德，不过庸俗一人！现在城市生活学习条件都非常好，孩子平时生活在校园和家庭之间，对世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌穷爱富、势利看人、盛气凌人的事、人或现象，引导孩子学会明辨是非，教育孩子以平常心对待、帮助他人，不要有图回报的心理，但是，对于他人的帮助，却应怀有回报的愿望，做一个感谢他人、知恩图报的人。

四、积极配合老师对孩子进行教育

作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩

子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。好了，这次先交流到这里，不足之处，望其他家长多指教，也希望能和更多的家长交流，最后祝五二班的全体同学学习进步，身体健康，祝老师和家长们工作顺利，家庭幸福。

漂流的日记(篇13)

上虞陈溪漂流-初中暑假日记300字

7月7日星期天上午9点，207班17位小朋友在爸爸、妈妈的陪同下，乘坐大巴车一起前往上虞陈溪进行漂流。一个半小时的车程在我们的欢声笑语中飞快地度过了。

来到了目的地，我们穿好救生衣，景区的电动车分批将我们带到了漂流的起始点，我们迫不及待地坐上皮滑艇，开始了惊险、刺激地漂流开始了。

第一个急流漂下，我们全身马上被淋湿了，一片水滩、或激或缓、全程6公里，眨眼间就看到了终点。我们玩得正起劲，怎么甘心就这么结束漂流呢！于是我们几个胆大的男孩子纷纷下水开始在水里游起。时间过得真快，妈妈们都在岸边等我们一个多小时了，我们恋恋不舍地上了岸，在回程的路上，我们相约下次再聚！

漂流的日记(篇14)

猛洞河漂流记-初中日记500字

去年暑假，我和父母一起去张家界游玩，那儿有奇形怪状的溶洞、壮丽挺拔的山、清澈秀丽的河流，每一处都是大自然的杰作。就以河流为例，张家界的索溪峪、神堂湾、猛洞河，无一处不是水面清澈，令人有一种想下去畅游的冲动。其中，猛洞河漂流最令我难忘。

刚走到猛洞河的港口，只见一条皮艇静静的飘在水面上，一条小艇大约能坐6~8人，我们迫不及待地买好武器水枪、瓢、盆等，以及雨伞、雨衣之类的防具。之后，我就迫不及待地冲上小艇，那小艇左右摇摆，仿佛要翻个跟头似的。对了，我还没穿雨衣呢，如果我的衣服湿了的话，那该怎么办啊！可老天仿佛跟我作对似的，我们全上了小艇之后，小艇疯狂地摇摆起来，可这还不够，一个小艇上的乘客不大厚道，趁着我们的小艇还在摇摆时，用水枪对我们攻击，更糟糕的是我们还没有装备防具，还没有拿起武器，就在这种情况下，我们毫无防备地湿了衣裳。我们也不顾防御了，个个玩命似地以攻为守。终于，这一场战争结束了。

为了防备大量的敌人，我们采取了攻心计：2个人负责防御，持4把雨伞分别在前、后、左、右；2个人负责给5把水枪吸水，保持充足的弹药；包括我在内的2个人负责进攻，用水枪攻击别人；还有1个人负责指挥，站在船头（当然，我们都穿上了雨衣）。有了周到的分配，我们可以尽情地打仗了。我们还没来得及挑衅，1个自不量力的卖武器的商人就来了。他让我们买武器，我们不理他，直接进行攻击。他也不甘示弱，奋起还击，

外婆的日记十四篇

文档处理可以帮助我们整合来自不同来源的信息，我们可以在写之前查阅一些范文模板。写范文的格式要注意什么呢？我们根据您所提供的信息撰写了一篇“外婆的日记”的文章，如果您觉得这篇文章很有意思不妨分享给您的朋友们看看！

外婆的日记(篇1)

今天下午，我们就从家里出发啦，我们先到江西的外婆家。我们是开车回老家的，在路上有很多车，开了一会儿，看见有车撞了，其中有六选自.日记50字作文 辆车是一起连撞的。开着开着，进入了江西省内时，下起了冰雹雨，我们就在车上吃了晚饭。然后就接着走，我在车上睡着了，等我起来时还没到，又开了好久才到外婆家，那时已经是凌晨三点了，我们吃了点东西就睡觉了。第二天早上，我起床就听到外面有鞭炮声，马路上真是车来车往，川流不息。外婆家的桌上放了好多糖和吃的，我吃完就去和表哥放烟花去了。

外婆的日记(篇2)

今天，妈妈带我去外婆家玩。上午，我和外公在玩球，我们玩了30分钟，玩得满头大汗。中午，外婆做了许多美味的菜，我们吃得津津有味。下午，我和一个小伙伴在下棋，下得可开心了。晚上，爸爸、阿姨和小爸爸都来了，我们一起在空调房间里吃饭，可热闹了。吃完饭，我就和爸爸妈妈高高兴兴地回家了。 日记日记400字

外婆的日记(篇3)

今天中午，妈妈说她在家煮饭，说来，我还真不相信呢!妈妈在休息日很少做饭的!因为我们都去1号食堂吃饭。(1号食堂是指外婆家，2号食堂是指奶奶家，外婆家之所以是1号，是因为我们还是习惯性的去外婆家吃饭)所以，妈妈刚说出口，就被我们给拒绝了!虽然妈妈烧的菜不是很难吃，相反，还蛮好吃的!只是，周末，我更想吃外婆的饭菜。事实上我也不知道为什么!因此，我们强烈的拒绝让妈妈煮饭。

不过，妈妈还是煮了饭留给爷爷奶奶，到了吃饭的点，我们就溜到外婆家去蹭饭了。啊!还是外婆烧的好吃，我从小就是吃的外婆做的菜，外婆烧的菜是重口味，SO我们的口味也蛮重的。可能就是因为这个吧!我不太喜欢吃除外婆烧的饭菜，因为，我更加依赖外婆烧的菜!

外婆的日记(篇4)

今天，我们要回外婆家过年了，我开心极了，我能见到我的晶晶姐姐和涛涛弟弟了。我和爸爸去超市给外婆买了好多好吃的，车里塞的满满的。

高速路上的车真多呀，妈妈说这些人都是赶着回家和亲人团聚过年的，就像我们一样。妈妈说过年时，不管在什么地方都要回家和自己的爸爸妈妈团聚，开开心心的过新年。

终于到外婆家了，外婆已经在路口等我们了，我下车后，外婆就紧紧的拉着我的手，问我饿不饿，我说不饿。外婆已经做好晚饭了，姐姐和弟弟还没有回来，爸爸说明天去接她们。

外婆的日记(篇5)

姥姥真逗

昨天,姥姥来我们家住。她想上厕所,出来以后不知道往哪里走,睡觉不知道卧室往哪个门走。姥姥说:“你们家就像个迷宫一样,把我弄迷了。”

姥姥说过的话转眼就忘了,一句话要重复好几遍。我知道去年姥姥大病之后造成了记忆力衰退。姥姥很爱笑,笑的声音很响亮,在楼下我就能听到。姥姥还有很多搞笑的地方,说也说不完。

这就是我搞笑的姥姥,你们认识她了吗?

外婆的日记(篇6)

外婆70岁了。她很爱看电视剧，也很关心《新闻联播》里播的国内外大事。然而更有趣的是外婆看电视时打瞌睡的情景。

昨天外婆看完电视连续剧，已经晚上、9点钟了，不知不觉她开始打起瞌睡来。她先是闭上眼睛，然后老花镜一点一点往下滑，渐渐脱离了鼻梁，滑落到了鼻孔下面，但她却一点也不知道。接着，就响起了均匀的鼾声，瘪着嘴巴直往外噗声。过了一会儿，她醒了，看见我在笑她，有点不好意思。我没睡，我等着看好节目呢!。

我的外婆为什么会这样有趣呢?大概是因为她耳不聋、眼不花，身子骨硬朗，晚辈也特别孝敬她的缘故吧!

外婆的日记(篇7)

今天下午我很高兴，因为姥姥老爷要来了，而且还带着鑫鑫妹妹。我连妈妈给我布置的作业都没写完就急着跟爸爸去接姥姥了。

我们到了车站，等了半天也没接到姥姥，我心急如焚。看着一辆车，两辆车，三辆车开过去了，可是还没等到姥姥，当我们等的有些麻木的时候，姥姥他们到了。我兴高采烈地跑过去。爸爸给我们每人买了一个雪糕。因为车站离家很近，所以我们吃着雪糕就向家的方向走。到了人工湖，看到了妈妈，我怕妈妈会因为我没完成作业就出来了会生气，心里七上八下地躲到了大树后边。过了一会，鑫鑫妹妹跑过来告诉我，因为姥姥今天来了，妈妈不说我，让我晚上补上就好了。

我们就开开心心地到人工湖玩去了。我理所当然的当起了小导游，给妹妹讲解着每一个好玩的地方。

外婆的日记(篇8)

我的外婆

我的外婆十分爱我，小时候，我为了玩不惜向外婆撒了谎。外婆明明知道我在撒谎却傻傻的相信，我现在想起来十分后悔。

小时候，外婆不准我和那些孩子玩，说他们是坏孩子。我偏偏要跟他们玩，长大以后才明白，因为外婆有一次看见他们拿我钱，所以不让我跟他们玩。

外婆每次维护我，担心这样，担心那样，而我却每次把她的关心当做驴肝肺。

啊!爱我的外婆，我要用我的一生来照顾您!

姥姥，你真棒

我的姥姥是一个特别勤劳，特别勇敢的人。姥姥家在农村，因为前几天姥爷干活的时候受伤了，家里所有的农活都得姥姥一个人干，非常辛苦。

姥姥每天早上天不亮就起床给我们做饭，做好饭以后，她自己还来不及吃，就赶快去喂猪喂羊，都喂完以后，才回来吃饭，吃完饭再去地里干活。最近几天，又该给庄稼浇水了。因为白天要施肥，只能晚上浇水。

于是姥姥好几天晚上都不能睡觉，终于把地浇完了。我问姥姥：“姥姥，你每天晚上都出去浇地，外面那么黑，你不害怕吗?”姥姥笑着说：“不害怕呀。”我不由的对姥姥伸出了大拇指说：“姥姥，你真棒!”

我爱我的外婆

我的外婆今年68岁，但看起来象只有50多岁。她非常能干。

我的外婆可辛苦了，大大小小养大了一群孩子，功劳可大了。外婆虽然年龄不小了，但是老当益壮啊!身体可是很健康的!

外婆可是非常心灵手巧的。会剪窗花、织毛衣，绣手机包，画画等等我们家衣橱上贴着外婆剪的窗花，桌子上躺着外婆给妈妈绣的手机包，就连我的棉拖鞋也是外婆织的。外婆真是聪明啊!

外婆很喜欢看报纸，看新闻，看各种健康养身报道。我小时候也是外婆带大的。外婆在我6个月大的时候就教我识字。我在幼儿园识的字，背的唐诗都是外婆教我的。幼儿园的小朋友都叫我识字大王呢。外婆还教我做算术，教会了我唱歌、跳舞、画画和写字。

我真爱我的外婆!

外婆的日记(篇9)

祭祖时每一个人都是那么虔诚，小心翼翼的烧着纸钱，跑着点香……那一缕缕烟雾，带走了人们的思念与寄托。我继续拨动着那团纸钱，让一切化为灰尽，一切从头开始，但我的思绪却回到了以前……

记得六年前，姥姥给了我一颗青果子，并告诉我这是橄榄。从未吃过橄榄的我，怀着对这颗青果子的好奇与甜蜜的猜想，把它放在嘴里。闭上眼轻咬，立刻舌尖上一股涩涩的味儿。我失望的睁开眼，把这颗果子咬了，连同破碎的希望一块吐了，只留下涩味在嘴边……

从小，我就觉得姥姥并不爱我。记得我第一次学走路时，踉踉跄跄，几次跌倒，妈妈心疼的要来扶我。可都被姥姥拦住了，只有姥姥眼睁睁看着我一次次跌倒，听着我的一声声啼哭。我四五岁时，姥姥又订了一条“怪规矩”——每次吃饭，必须把面前那碗搭配了蔬菜的，所谓的“配菜”吃完，否则，就不许我出去玩。多少次，望着剩在碗底的青菜，我苦苦哀求姥姥放我一回，可她就是不答应。我也只好一边抽泣，一边直起脖子咽下那“讨厌”的菜，总而言之，姥姥对我太严厉，没有其他孩子的姥姥那么和蔼，就像这颗果子涩涩的。

我摇了摇头，想把这些童年的往事连同青橄榄的涩味一起抛开。可猛然，嘴里的涩味已经当然无存，却化作缕缕沁人心脾的幽香。奥，对了分明记得，我学走路时，姥姥虽执意拦住妈妈，可那只像松树皮一样干瘦的手，却那般无力。分明记得，在那碗配菜下面还卧着一个鸡蛋，或是几块排骨，还有姥姥最爱吃的鱼籽，可姥姥却说不爱吃。其实一次姥姥病了，滴水未进，喃喃的却说只想吃鱼籽。分明记得，姥姥也常想方设法地把讨厌的蔬菜变着花样儿做的美味可口。分明记得……哦！我懂了，这涩味后的幽香才是最有魅力的，最值得回味的。我现在终于理解了姥姥对我那份涩涩的情，也领悟了那缕缕幽香所蕴含的浓浓的爱。我想说：“姥姥，我还想吃青青的橄榄。”但一切都晚了，我来不及说出，姥姥就这样悄悄的走了……

岁岁清明，今又清明。我在姥姥的墓前轻吟——姥姥，您安息吧！婷婷永远记得您！我顺手将一束黄菊花放在姥姥的墓前，以示对她的怀念。

外婆的日记(篇10)

今天是大年三十，我和妈妈去姥姥家过年。我们下午三点半到了车站，最后一班车是四点钟开，我们来得太晚了，车上没有座位了，司机不让站在车上，我急得就哭了。我想我们回不了姥姥家了，这时还有好多人也没有坐上车，工作人员商量了一下，人太多，要增加一辆车，我和妈妈就赶快跑上车。

我们终于坐上车了。我告诉妈妈先不要给姥姥打电话说我们回她家来了。我们终于到姥姥家了。我敲门的时候，姥姥以为是嘟嘟妹妹，我一进门，姥姥可高兴了。

外婆的日记(篇11)

昨天，外婆就去炸了许多炒米。白晶晶的，脆脆的，我抓了一把，嗯，真好吃。外婆说，这炒米啊，还可以泡着吃。吃完晚饭，外婆好像看透了我的心思，说，泡点炒米给你们常常。好耶！外婆将炒米拿来了，没想到，居然要倒一碗的炒米才可以泡。随后，又加了点糖，倒入热水。哇塞！好神奇，速度真快。咕噜噜，“下去”了一大半，咦？为什么不全部溶解。我尝了第一口，哇塞。真好吃，有点像麦片的感觉。

老太说，以前那个时代，上谁家去拜年，能吃上炒米，就很好了。而现在，我却从未吃过炒米茶，因为我根本不知道还有这个东东存在。看来！好玩的东西还很多，人生的路还很长，慢慢了解嘛！

外婆的日记(篇12)

今天，妈妈领我去姥姥家玩。

在姥姥家，我最喜欢那条狗。它长得很好看。一对机灵的'大耳朵立在头顶，一双机警的眼睛总是瞄来瞄去。它非常淘气，我一到它的身边，它就抱住我的腿不放，有时还把它的前爪放在我的手上，用两条腿走路。

姥姥给我做了很多好吃的，我喂了狗一些，今天过得很开心。

外婆的日记(篇13)

“王梦岚——你看看你，上完厕所纸又拽那么多！你是想吃纸吗？我跟你说过多少次了，要节能，要环保……@#￥%@%……”哎呀，外婆呀，您就不能少说点吗？趁外婆喝水的时候，我瞅准时机，脚底抹油——溜了。外婆随即赶来，把身子靠到门框上，不让我关门：“干什么？我还没说完呢！看看你那样子，你的书桌那么乱，我们家这么大，就你的屋子跟个猪窝似的！之前你说没书柜，东西放不下。现在有书柜了，怎么还放不下吗？”外婆又说累了，去喝水，我趁机又溜到了大屋，关上门，松了一口气。 唉，终于能让耳根子“清静清静”了，谢天谢地。可是，没过多久，外婆的唠叨又“如约而至”。“你说说，你这什么态度呀？是想挨打是不是？你在弟子规上没学过吗？‘守孝悌’就是要尊老爱幼！家里没有幼让你照顾，那老总得尊吧？……@#￥%*@%#……”外婆呀外婆，这些话我听得耳朵都起茧子啦！

外婆的日记(篇14)

春夜喜雨……晨起，近处的花花草草远处的大楼小院，都仿佛洗了澡换上了新衣，干净清爽。

下雨天总会怀旧。没去菜市场，将就冰箱里的肉末和咸菜，炒了一碗肉臊，想起了外婆。我是外婆带大的，读书时才回到父母身边。小时候物资匮乏，可外婆做的饭菜特别可口，用现在的眼光评判，算个美食家吧。外婆皮肤白净，个子不高但身材匀称，除了干家务不时还会出去跳舞打麻将，输赢好像是炒的干胡豆。那时总感觉她和别人的婆婆不太一样，多了点什么，很是骄傲。外婆做的一日三餐花样繁多，不过大多和她家乡一种叫“冬尖”的咸菜有关。冬尖是用青菜的嫩叶风干后加盐花椒腌制，然后装进坛子封住，过一段时间打开便有扑鼻的香味，幼时觉得无比的神奇，现在想来应该是时间、温度、盐分、青菜的完美结合吧。需要的时候拿一些出来，洗净，再用热开水一烫，口感顿时脆了许多。要么和黄豆芽一起熬汤，要么细细地切成末，用香油一拌就是美味的下饭菜，还可以和韭黄碎段一起做一碗香喷喷的素面，当然最好吃的还是和肉末炒的肉臊：肉的浓香和咸菜的清香在煎炒过程中充分融合，在那个缺乏荤腥的年代真是挡不住的诱惑。每餐或蘸馒头或煮面条或炒饭，都只能一小点。本来炒一次是预计吃很多天的，可架不住我想尽办法偷吃，一不小心碗就见了底，为了这一口可没少挨打挨骂。

离开后父母忙于生计，加之生活困窘交通不便，就甚少回去看望外婆，那些美味和为此受到的惩罚也就成了童年唯一清晰的记忆。回想起来，那个年代大家都穷，外婆也是想尽办法让我让我有可口的吃食，不知道她和外公会不会因此吃糠咽菜？可惜当时太不懂事，只顾着自己吃吃吃，从来不曾留心两老的日子，惭愧。

宝宝的日记十四篇

编辑搜集的“宝宝的日记”全套已经准备就绪请您查收，坚持对文档的维护和更新有利于提高工作效率，好的范文可以帮助我们。范文构思是写作过程中的指南针。现在你是否对范文一筹莫展？

宝宝的日记【篇1】

我用同学给我的零花钱买了4只蚕宝宝，蚕宝宝有又白又胖的身体，棕色的脑袋，小小的嘴巴，身体两旁还有几个小圆圈，非常可爱。

蚕宝宝有非常独特的习惯，吃了睡，睡了吃。上个星期，它们突然不吃了，身体也变黄了。是不是生病了呢，我很担心。我问妈妈，她说：是它们要吐丝结茧了！，原来是这样，我一蹦三尺高。

蚕宝宝把丝一点点吐出来，细细的蚕丝把蚕宝宝自己给包了起来，再过几个星期，它们就要成飞蛾飞走了。

我太开心了，期待着

宝宝的日记【篇2】

我爱蚕宝宝

3月16日

春天来了，正是养蚕的好季节。蚕一生要经历四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。到了幼虫期时，蚕宝宝要经过四次脱皮：它由又黑又小的蚕姑娘变成又黄又瘦，再变成又白又嫩，最后变成又白又胖的蚕姑娘。

我亲手用卡纸给蚕宝宝做了一个漂亮的家，希望它们在我的精心抚养下健康成长。

可爱的蚕卵

3月25日

今天，我们同学带了许多可爱的蚕卵，看上去密密麻麻的。

又圆又扁的蚕卵像一颗颗芝麻。蚕卵有黑色，有黄色，还有褐色。

田老师给我们每人发了两颗，让我们回家好好抚养。捧着这两颗珍贵的蚕卵，我小心地把它们放进书包。似乎已看到它们变成可爱的蚕宝宝。

宝宝的日记【篇3】

嗨，大家好！我是一只可爱的蚕宝宝，今年已经是我第三个夏天了。我住在一个温暖舒适的蚕茧里，每天都过得充实而快乐。今天，我要给大家讲述一下我平凡而有趣的蚕宝宝生活。

第一天

今天是我孵化出来的第一天，我的身体还很小，很柔软，完全被一层细细的白色绒毛包裹着。我刚刚从蚕茧里爬出来，感觉世界好大，不禁有些害怕。幸好，蚕茧里还有很多和我一起孵化的蚕宝宝，互相安慰，一起探索这个新奇的世界。

第二天

今天，我长大了一些，绒毛上冒出了许多细细的毛颗粒，变得更加可爱了。在蚕场里，有很多老师在指导如何吃桑叶，怎样生活。他们告诉，桑叶是的主食，要用尖尖的嘴咬下桑叶，慢慢地享受美味。

第三天

今天，阳光明媚，我在枝叶之间迎着阳光吃桑叶，感觉真是太美好了。我还和其他蚕宝宝玩起了“吃桑叶比赛”，看谁吃得最快。嬉笑着，吃着美味的桑叶，好不开心啊！

第四天

现在，我的绒毛长得更密了，身体也长大了一些。我开始发现桑叶上面结满了漂亮的小蓝点，原来这是桑叶上的露珠。看着那闪烁的光芒，我觉得离它们近一些，对我来说是一件非常有趣的事情。我得意地把它们挂在绒毛上，别的小伙伴都羡慕地看着我呢！

第五天

今天，我的体重已经快要增加到两倍了。我的蚕茧也开始形成了，我开始准备自己的蜕变之旅了。在这个过程中，我渐渐停止了进食，身体变得不再像之前那样活跃。我感到有一股力量在我的体内涌动，特别激动。

第六天

今天是我的蜕变日。我找到了一个安静的角落，把自己包裹在蚕茧里。渐渐地，我的身体变硬，变得没有了绒毛，而是变成了白色的茧壳。我在茧壳里静静地等待，等待着我的蜕变。

第七天

终于，我从茧壳里蜕变出来了。我已经不再是柔软的蚕宝宝了，而是变成了一只洁白如雪的蛾宝宝。我展开我的翅膀，感受到了飞翔的快乐。我对着我的小伙伴们挥动翅膀，向他们告别。我要离开这个地方，去探索更广阔的天地。

这就是我的三年级蚕宝宝日记，记录了我从孵化出来到蜕变成蛾宝宝的点点滴滴。在这过程中，我收获了友谊、勇气和成长。希望大家也能像我一样，珍惜每一天，努力成长，展翅高飞！

宝宝的日记【篇4】

今天晚上，我去观察蚕宝宝的时候，我有了新的发现。

蚕宝宝的头已经变白了，身体变成灰色的了，而且还长出了10条细细的、短短的腿。它们有的在吃桑叶，有的在爬来爬去地做游戏，有的躺在桑叶上睡大觉，有的两只凑在一起聊天，有的在一摇一摇地跳舞

我把一只蚕宝宝放在我手心里，仔细地看着：它的头大大的，眼睛小小的，鼻子黑黑的，身体胖胖的。我还拿尺子量了一下它，大约有一厘米长了。

蚕宝宝们长得可真快呀！它们现在可能吃了，给它们换上新桑叶，不一会儿它们就能吃很多。在蚕宝宝的世界里，它们又吃又玩又做游戏，可热闹了！

蚕宝宝们，多吃一点，这样可以快快长大，和我一起成长！

宝宝的日记【篇5】

10月13日星期日晴

苹果老师让我们带来在家里培养好的黄豆写日记。

晚上我从我家柜子的盒子里抓来一把黄豆，学着苹果老师的步骤把黄豆泡在盆里。过了几小时，黄豆变大了，而且变得软绵绵，然后我把水倒掉，在上面盖了一层湿毛巾。十小时之后，黄豆再也撑不住了，露出了小尾巴。

第二天，小黄豆的尾巴全都露出来了。第三天，豆芽长出了小胡须。第四天，豆芽的“衣服”再也裹不住小黄豆了，小豆把衣服脱了下来。小黄豆晶莹透亮的。这时，小胡须长长了！第五天，小黄豆变黄了，而且完全长好了，变成了我们平时吃的黄豆芽！

这次的实验我不仅玩得很开心，而且还知道了一个道理：黄豆芽生长过程需要温度，还需要水分！

宝宝的日记【篇6】

今天是我作为一只可爱的蚕宝宝的第一天。我孵化在一个小蚕茧里，慢慢地咬破茧壳，钻出来。哇！外面的世界真美啊！我感到非常兴奋，心里也有些紧张。

我发现自己有一个细长的身体，身上覆盖着许多柔软的绒毛。我的身体是浅黄色的，看起来非常娇嫩。我还有六只小脚，可以用来爬行。我小心翼翼地站起来，在树叶上缓慢地移动。我的脚步还不够稳定，常常摔倒，但我并不气馁，继续努力地爬行。

我发现身体两侧有一些小的黑点，里面像是藏着什么东西，我好奇地凑过去一看，原来是我正在生长的毛发！它们一根一根丝丝入扣地往外生长，看起来如此洁白、柔软。我再也抑制不住自己的好奇心，用小爪子轻轻地摸了摸那些毛发，真是棉絮般柔软啊！

接下来的几天里，我过得非常快乐。每天都有我的小蚕茧姐姐陪伴着我。她告诉我，我每天要吃很多树叶，好快速长大。于是，我就开始寻找美味的树叶。我这只眼睛虽然小，但是非常灵敏，能够发现树叶的味道，找到最好吃的一片。

我吃了一片绿油油的新鲜树叶，立刻感到一股热量在身体里蔓延。我知道这是树叶中的养分被我吸收了。吃饱后，我有象蛇一样的快感，开始迅速成长。

经过几天的努力，我终于长大了许多。我的蚕茧姐姐告诉我，我即将蜕变成美丽的蝶。我不禁感到兴奋又期待。我知道蜕变是一段痛苦的过程，但是为了成为一只漂亮的蝴蝶，我一定要坚持下去。

蜕变的过程终于开始了。我找了一个安静的地方，用丝绸把自己包裹起来。我闭上眼睛，集中精神，等待着变化的到来。一段时间过去了，我感觉到我身上的绒毛逐渐变薄，而且我的身体逐渐变硬。一种强烈的痛感袭来，我知道我的身体正在慢慢转化。

慢慢地，我从茧里钻了出来。哇！我不再是一只蚕宝宝，而是一只漂亮的蝴蝶。我展开彩色的翅膀，飞舞在蓝天白云之间。我感到非常幸福和满足，终于实现了我的梦想。

我是一只曾经是蚕宝宝的蝴蝶，我从蛹中破茧而出，展现出美丽的翅膀。我学会了坚持、努力和勇敢。从蚕宝宝到蝴蝶，是一段漫长而充实的旅程，我为自己感到骄傲。

通过这一次的成长经历，我明白了生命中的转变和蜕变是必然的，虽然过程中会有一些困难和痛苦，但只要坚持下去，就会得到更多的成长和幸福。我将以蝴蝶的姿态，飞向更广阔的天空，继续探索和成长。

宝宝的日记【篇7】

20**年5月6日星期一晴

今天下午放学，妈妈给我买了两条蚕宝宝，把它们放在一个纸盒里。妈妈说：“蚕喜欢吃桑叶。”我从阳台摘了两片桑叶放进盒子里，便捧着纸盒仔细地端详着它们。

蚕宝宝全身白色，大概有6厘米长。我用两只手指想捏一只来看看，刚一碰到它，蚕宝宝就吓得蜷成一团，还用脚紧紧地抓住桑叶。我稍稍用力，将它和桑叶分开。原来，它有7对小脚，前3对长在靠近头部的地方，非常小，后面4对长在肚子和接近尾部的地方，比前面3对稍微大了一点点。它全身非常柔软，听妈妈说，蚕是冷血动物，它的血是绿色的，真是太奇怪了。我又轻轻地把它放回桑叶上，它慢悠悠地蠕动，一直爬到桑叶的边缘，才开始吃起来。它轻轻地左右扭动头部，“沙沙沙”，把桑叶吃掉了一个小小的半圆形。我对着它们说：“蚕宝宝快快吃，快快长哦！”蚕宝宝好像听懂了我的话，吃得更欢了。不一会就吃掉了大半片叶子，还一边吃一边拉大便。它的粪便小小的、黑黑的'，虽然拉了很多，却一点也不臭。我又摘了两片桑叶放在它们旁边，就去写作业了。

晚上睡觉前，我怕它们半夜会肚子饿，便又放了两片桑叶在它们旁边。

宝宝的日记【篇8】

我最近养了一只非常有趣的宠物，它叫做水晶宝宝。水晶宝宝是一只小虫子，身体透明晶莹，发出迷人的光芒。我对它们非常着迷，每天都会观察它们的生活。下面是我记录的水晶宝宝的观察日记。

第一天：水晶宝宝的孵化

今天是我收到水晶宝宝的第一天，我兴奋地打开了包裹，照着说明书上的指示，将水晶宝宝放入瓶子里。瓶子里的水是透明的，我能够清晰地看到小虫子。不一会儿，我就发现了一件惊奇的事情，水晶宝宝的身体逐渐变得模糊，接着变成了雾气，最后消失不见了。过了一会儿，我看到了一个小小的东西，那应该就是水晶宝宝的卵。它们在水中漂浮着，透过显微镜，可以看到它们的表面有许多神奇的纹理。

第二天：水晶宝宝的孵化

今天，我仔细观察了水晶宝宝的卵。我看到，卵上的纹理越来越多，越来越复杂，好像一颗颗星星。到了晚上，我发现有几颗卵裂开了，小虫子钻了出来。它们的身体非常小，但身上的晶莹光芒非常迷人，让我不禁想起了仙女。

第三天：小虫子的成长

今天早晨，我上来看我的水晶宝宝，发现它们长大了许多。它们已经有了头、身体和尾巴，很明显，那是它们的前世和今生了。小虫子非常勤劳，它们用小嘴咬细胞，一直在吃，一站的时间都不多。吃的时候，它们会发出微弱而悦耳的声音，听起来非常甜蜜。小虫子的尾巴不断地抽动，我猜它们是在游泳吧。

第四天：水晶宝宝的颜色

今天，我发现我的水晶宝宝变了颜色。尽管它们的身体仍然透明晶莹，但现在它们的身体开始出现紫色渐变和粉色。看起来非常美丽，仿佛它们好像来自仙境一般。我非常喜欢观察他们，看着它们的身体膨胀，然后收缩，好像它们有一种超自然力量一般。

第五天：观察宝宝的群体行为

今天，我发现我的水晶宝宝们发生了一些奇妙的变化。它们不再孤独地游泳，它们开始汇集在一起，好像要讨论一些重要的事情。当我仔细地看时，发现它们在进行某种不可名状的游戏。它们组成了一个美妙的舞蹈团，同频共振，还有哆嗦的尾巴，看起来非常可爱。

第六天：观察宝宝食欲

今天，我的水晶宝宝们依然很勤劳，它们不停的吃东西。我好奇心驱使下，尝试了把小虫子引开，尽管它们的飞跑让我有些措手不及，但是我还是成功了。然后，我加入了新的食物，果汁和小饼干，发现水晶宝宝更喜欢吃小饼干。当它们沉溺在食物中不时发出极悦耳的声音，像是在对这美丽世界的赞美一般。

第七天：观察宝宝的反应力

今天，我对我的水晶宝宝的理解和掌握更加透彻了。今天早上，我试着在瓶子里加入了异物，观察其反应。令我兴奋的是，水晶宝宝们非常警觉，不断地躲避。这让我想起了国王与皇后的棋局一般精准。

第八天：小虫子的变化

今天，我发现我的水晶宝宝们发生了巨大的变化。它们不再是之前那些只能游泳和吃的小虫子，而是具有高级智慧的小生命体。我看到它们之间的互动已经不仅仅停留在表面，而是开始有了某种心灵共鸣。小虫子们透过身体，开始互相传递信息，并且开始讲故事，讲神话。那些蒙着遮蓝甲壳的宝宝，或是围绕着某件冥想的事物，通常会讲一些古代的神话。

第九天：水晶宝宝的结局

今天，我的水晶宝宝们开始变得不同寻常。当我打开瓶子时，惊见他们不动如木，我以为它们死了。但当我仔细看之后，发现它们的身体里充满了氧，身体的姿势尽可能地挺直。它们停在瓶子里形成了一个圆圈，好像要告别这个世界了。我想起了有关水晶的一些传说，水晶长这么多年，最终会形成一个晶心，以这种方式结束生命。我想，也许水晶宝宝们也有这样的生命寿命。

彩虹灯此时在我身后发出非常耀眼的光芒，我仍然在看着这些可爱的水晶宝宝在瓶子里沉睡。如果我再次养育这样的小虫子，我希望它们会有更加美好的未来。

宝宝的日记【篇9】

前天，爷爷给我买了五粒蚕卵。这些蚕卵黑黑的、圆溜溜的，还不如芝麻大呢！我每天放学都去看看蚕卵孵出蚕宝宝了没有。

中午，我象往常那样，去观察蚕卵。我打开蚕卵的家门，惊奇地发现：有两粒蚕卵孵出蚕宝宝了。刚出生的蚕宝宝又黑又小，象一小段黑线。我连忙告诉了爷爷。这件事象长了翅膀，很快传遍了家里每一个角落。爸爸妈妈高兴极了，也马上来参观。

我精心地挑选了一片嫩黄的桑叶放进盒子里，再用纸巾卷成的纸棍轻轻的把它们拨到桑叶上，我要让蚕宝宝吃得饱饱的，让它们茁壮成长！

宝宝的日记【篇10】

寒假里的一天，我和外婆去看她同事家一个刚出生才几天的宝宝。

当我看到宝宝时，他正在洗澡。他的身体小小的，像一个玩具娃娃，肚子鼓

鼓的，像一只小青蛙。他的双手紧紧地握着，看上去好像很害怕。两只小脚

在水里不停地动来动去，像在练游泳似的，可爱极了！

洗完澡了，小宝宝突然哭了。我悄悄地问外婆：“小宝宝为什么哭啊？好奇

怪呀！”外婆说：“是因为小宝宝肚子饿了。”果然小宝宝一喝奶就不哭

了，喝着喝着就睡着了。

他睡觉的姿势可有趣了，双手向上举，双腿弯曲，就像在摆举重的造型。

我从未见过刚出生的宝宝，我想：我出生的时候肯定也跟他一样。

宝宝的日记【篇11】

今天终于戒奶了。早上起床时，和宝宝说，宝，这是妈妈最后一次给你喂妈妈的奶啦。你是大宝宝啦。要开始喝牛奶啦。可可没发现妈妈眼里有泪。吃完，和我玩了一会。奶奶抱走。出门再和可可说一次，大宝宝喽，要吃牛奶啦。可可笑容可掬，欢蹦乱跳的。

早上出去办事没上班，然后回单位。喝了谷芽麦芽水，相当难受。中午如常回家，可可一听我按铃还是蹭着来门口接我。到下午我都不舒服，没上班。

下午可可睡醒，她爸爸回家了，亲她亲醒了，看到我在门后，哭了一阵子。一样无事。

晚上吃饭也如常没事。奶奶说：“嘿，戒了奶，就更不理你啦。”虽然我知道她开开玩笑，但心里无声地疼了一下。

8点爷爷奶奶怕她又要睡觉，拖着出楼玩了。回来，开始找我了。满屋找。因为奶奶之前说要我躲起来的。我一声不敢吭。可可，妈妈多想亲亲你。可惜不能。可可知道我肯定在书房，挣着来书房门口要开门。我躲在门后。。。

可可，妈妈是爱你的。你是大宝宝了，吃牛奶吧。半月后，跟爷爷奶奶回青岛避暑去。

喝了一大瓶奶，在门外看到睡得好香。

戒奶的第一天就是这样过来了。平静，又不平静。

奶涨了二次。还不算太厉害。但感觉不是好舒服。嘴淡出鸟来了。狂饿。麦芽+谷芽+淡豆豉的.功效。

不愿意再有一次戒奶啊~~~~~~~

宝宝的日记【篇12】

第一天

今天，我的生活开始有了新的转折点。一个可爱的小宝宝来到了我们的家，给我们带来了无尽的喜悦和挑战。作为新手父母，我们决定好好记录下每天照顾宝宝的点点滴滴。

早上，当我醒来时，宝宝已经在床上哇哇大哭。我立刻跑到宝宝的房间，将他抱在怀里。小宝宝的眼睛睁得大大的，闪烁着稚嫩的光芒。我轻声哄着他，尽力安抚他的情绪。在我的怀抱中，他逐渐平静下来，露出了天使般的笑容。

接下来的一天，我学会了如何给宝宝洗澡。我准备好了宝宝的洗澡盆和洗澡液，调好了适温的水。小宝宝被放入盆中，刚开始还有点不适应，但很快就喜欢上了水。他欢快地玩耍着，不停地笑着。我轻轻地为他擦拭干净，换上干净温暖的衣物。看着宝宝的笑脸，我感到一种前所未有的幸福。

第二天

今天，我决定带宝宝去公园散步。小宝宝坐在婴儿车里，我将婴儿车推到了阳光明媚的公园里。树木婆娑，鸟儿在欢快地歌唱。宝宝好奇地张望着周围，小手一阵乱拍。他好像被这个世界的美所吸引着。

在公园里，我还遇到了其他的妈妈们。她们纷纷停下脚步，惊讶地看着我身边的小宝宝。她们亲切地与我交流，并分享了一些照顾宝宝的经验。我感到自己不再孤单，有了照顾宝宝的伙伴。

下午，宝宝有点不舒服。他咳嗽了几声，然后哭了起来。我立刻给他测量体温，发现他有点发烧。心急如焚的我，给宝宝穿上轻薄的衣物，用湿毛巾轻轻擦拭他的额头。然后，我拿起电话，咨询了医生。医生建议我给宝宝吃退烧药，并观察他的病情。在我的细心照顾下，宝宝渐渐恢复了健康。

第三天

今天，宝宝很贪玩。我在宝宝的房间里搭起了一个小小的游乐场，有各种颜色的球和柔软的填充玩具。宝宝坐在地上，兴高采烈地向球球扑过去。他用小手捏住一个球球，然后笑着扔向我。我与宝宝玩得不亦乐乎。

宝宝的胃口一直不错。我为他准备了新鲜的水果泥和蔬菜泥。他坐在婴儿椅上，俏皮地张开嘴，等待着我喂他。我取出一勺水果泥，小心翼翼地送入他的嘴里。宝宝咀嚼着，眼中闪烁着满足的神采。吃得饱饱的宝宝，脸上洋溢出幸福的笑容。

第四天

今天，宝宝的视力产生了很大的进展。他能够清楚地看到周围的物体并跟随它们的移动。我给宝宝拿出他最喜欢的玩具，放在他的面前。宝宝伸出小手，试图抓住玩具。他紧张地盯着玩具，摆出一副专注的神情。慢慢地，他成功地抓住了玩具，欢呼着。

晚上，宝宝有点不安。我将宝宝抱在怀里，轻轻拍着他的背。宝宝渐渐地靠在我的肩膀上，安静下来。我抚摸着他的头发，轻声地唱着摇篮曲。宝宝闭上眼睛，进入了梦乡。

写下这篇日记，我意识到虽然照顾宝宝是一项艰巨的任务，但它也是一段充满爱与关怀的旅程。每一次和宝宝相处，我都能感受到他们带给我无尽的欢笑和幸福。这些美好的时刻，我将永远珍藏在心底。

宝宝的日记【篇13】

今天是我第一次写日记，我是一只可爱的蚕宝宝。妈妈告诉我，蚕宝宝日记是记录我成长的重要方式，于是我决定开始记录我的日常生活。

第一天，我咬破蛋壳，爬出来迎接这个广阔的世界。我有一身奇特的样子，身上覆盖着又软又绒的毛发。看起来就像是一只小棉球。我的眼睛很小，但敏锐得可以分辨出周围的事物。

第二天，我发现我是唯一一个还在爬行的小蚕宝宝。其他的小伙伴都挂在蚕茧上，它们正在换皮。我有点羡慕它们，于是我也爬到茧上，开始蜕皮。蜕完皮后，我感觉自己变得更加顽强了。

第三天，我的食欲大增。我整天都在吃桑叶，又绿又鲜嫩的桑叶真是太美味了。我不停地咀嚼，一口接一口，感觉自己的体力和力量都在不断增长。

第四天，我发觉自己的体型竟然比昨天大了一倍。我变得更有活力了，爬得更高更快。我和其他小伙伴进行比赛，看看谁能爬到更高的地方。我不甘示弱，努力爬了好几圈，最终成功登顶。

第五天，我的体型再次增大了。我喜欢自己的身体，它给了我很多力量。我和其他蚕宝宝比拼扭动身体的速度，结果我居然赢了！我喜欢这种充满挑战的感觉。

第六天，我们的食量越来越大。桑叶不够吃了，我们开始吃葡萄叶，味道也不错。我渐渐对世界充满了好奇，想看看更多的事物。

第七天，我终于蜕变成了丑陋的蛹。我被自己制造的丝线包裹住，形成一个坚固的蚕茧。在蚕茧里，我感到舒适而安全。我不断思索着自己即将发生的变化。

第八天，我从蚕茧里爬了出来，我变成了美丽的蝶。我的翅膀宽大而华丽，呈现出五彩斑斓的颜色。我飞翔在天空中，感受到了自由的快乐。

第九天，我在花丛中找到了我的伴侣。我们相互追逐，在空中绕圈。我们一起飞翔，一起为生命而欢呼。

每天都是不同的冒险，每天都有新的发现，每天都有新的成长。我成为了美丽的蝴蝶，我感激我的成长旅程。我希望我的日记可以记录下这些美好的瞬间，让我永远记住我的童年。

宝宝的日记【篇14】

从前，猫妈妈生了一对可爱的双胞胎。一只黑色一只白色，所以猫妈妈叫他们小黑和小白。哥哥小黑从小胆大淘气，妹妹小白却胆小听话。随着他们慢慢长大，猫妈妈意识到该给他们教生活的本领了。

一天，太阳公公照着酣睡的小黑和小白。猫妈妈买菜回家，看到眼前的一幕心里面既欣慰又惆怅，欣慰的是猫宝宝健康成长着；惆怅的是这样下去长大肯定没有出息。可是她心想娇惯是祸不是福，于是猫妈妈大声喊道：“太阳都晒屁股了，你们还在睡懒觉，”她随手拿起放在墙角的鱼竿继续说道：“等吃完早餐你们俩各自钓一桶鱼回来，没钓到晚上就别回来了。”猫宝宝在妈妈的吵闹声中惊醒过来，他们觉得妈妈怎么今天跟以往不同了，温柔体贴的慈母形象怎么不见了？但是妈妈的话他们必须照做。

吃完早饭，他俩拎起鱼竿和桶来到河边，小黑选择了河边的一个树杈坐在上面开始钓鱼，小白选择了河边一块干净的大石头坐在上面开始钓鱼。河边开着五颜六色的鲜花，在太阳公公的照射下露出灿烂的笑容。绿草在阳光的沐浴下显得格外的青绿。微风沿河边轻轻的拂过猫宝宝们的脸庞，他们的心情舒畅极了，临走时妈妈叮嘱的话也忘得一干二净。

钓着，钓着，一只漂亮的蝴蝶停在了小白身后面的花朵上面。小黑看见说道：“小白，小白，你身后有只漂亮的蝴蝶。”小白轻轻的伸出右手的食指做了一个“嘘”的动作。小黑见小白不搭理，自己放下鱼竿亲自去捉蝴蝶。一扑一捉，可惜蝴蝶飞走了，什么都没有捉到。他望着远去的蝴蝶，重新拿起了鱼竿。又过了一会儿，一只蜻蜓朝他飞过来落在小黑的鱼竿上面，小黑轻轻的放下鱼竿，蹑手蹑脚的去捉蜻蜓，可惜有没有捉到，他又灰溜溜的开始钓鱼。就这样，一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，很快天就黑了。

回到家后，猫妈妈看见小白提着满桶的鱼高兴的说：“乖女儿，将来肯定有出息。”猫妈妈望着空桶的小黑说：“你做什么事都不认真，不专心，将来后悔的是你自己，多学学你妹妹。”

晚上睡觉后，小黑翻来覆去地思考着妈妈的话。第二天一清早，小黑就重新拿起鱼竿去钓鱼，见到蝴蝶、蜻蜓等不为所动。不到中午就钓了满满一桶鱼。从此小黑改变了以前的坏毛病，一家人幸福快乐的生活着！

实验的日记十四篇

这篇精选文章将着重探讨“实验的日记”的重要性和价值。不管是生活还是工作都免不了接触各种文档，写作遇到阻力时可借鉴相关优秀范文，范文可以给我们写作的灵感。此网址内容仅供参考请自行核实！

实验的日记(篇1)

寒假的一天，我无聊之极地打开了少年科学报，忽然，在一个报纸的边缝处的实验吸引了我的注意力，题目是茶水变墨水，材料是开水、茶叶、和一二十条已生锈的铁条子于是我就将这些需要的材料都一一准备了。

实验开始了，我先将水煮开，再把茶叶放进一个茶杯里，小心翼翼地泡上开水，又把生锈的铁条子“一个秋风扫落叶-----一个铁条子都没有了”把它们全部放进茶水中，我在旁边静观其变化。可是，过了一会茶水的颜色却丝毫也没变化，于是，我就将茶水拿到阳台上氧化了，但是已经一个下午了茶水却丝毫也不买我的帐，我有些灰心了恨不得把这杯茶水倒了，但是转念一想，或许时间不够长吧！还没来得及产生化学反应，我就把它甩在一边自个去看电视了，等待明天的到来。我起床后将信将疑地去看茶杯里的变化，“哇噻”我高兴地叫了起来，茶水变成了黑色的液体！我又蹦又跳。同学们你知道是什么原因吗？原来茶水与生锈的铁条产生单宁酸，所以茶水就变黑了。

科学实验真奇妙，我一定要好好学习，去打开科学大门。

实验的日记(篇2)

今天，杨老师给我们做了一次磁悬浮实验，结果没成功。同学们和杨老师都有点小失望。

上午，杨老师走进课堂。他手上提着一个红塑料袋子，缓步走上讲台，把袋子放台上后，把袋子里的东西一一拿出来：蓝色的方形盒子，有八卦图案;一个银色的陀螺，一把尺子，还有两个蓝色的三角形的塑料块。

现在，我们一起做个奇妙的实验。班里窃窃私语的同学们立刻就安静了。我和同学们眼睛睁得大大的，都非常好奇!

开始做实验了。杨老师把那些道具一起放在了一张凳子上。他把八卦图平放好，把透明尺子放在上面，再把银色的陀螺放在上面转了起来。然后，老师双手小心地抬起尺子，陀螺也一起被抬了起来。突然，旋转的陀螺往旁边飞了出去

老师就这样做了30多次实验，磁性悬浮都没有成功。我们真希望目睹陀螺悬浮在空中旋转的奇幻情景啊!

杨老师还是在思考着是哪里的步骤有问题，继续调整和试探着。可做着做着，很多同学慢慢没有了耐心，坐不住了，包括我都是睁一只眼闭一只眼的撑着小脑袋看着，对实验成功的希望一点点在失去。

不过，失败是成功之母。杨老师始终没有灰心。我被杨老师的耐心、细心和不怕失败的决心感动了。

我相信杨老师会找出实验失败的原因，下次一定会成功的!

实验的日记(篇3)

今天，老师端来了一盆水，拿来了一个水杯、一张纸，我猜今天一定有有趣的事情发生。

只见老师把纸揉成团，形成一个纸球，并塞到水杯里。

然后，老师拿着杯子小心翼翼地将水杯垂直倒扣在水盆里，老师问:你猜，纸会湿吗?我一会儿说:会!一会儿说:不会。犹豫不决。

接着，老师一下子把杯子垂直拿了出来。

最后，老师将纸团取出，我一摸，纸居然是干的。

老师边说边将水杯慢慢倾斜，水底咕噜咕噜地冒出了三到四个泡泡。拿出水杯，取出纸，展开，纸湿了。

我拿手机一查，我知道了空气是无处不在的，当杯子进入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的浸入，所以纸仍然是干燥的。

原来小小的实验还有这么大的道理啊!科学世界真奇妙。

实验的日记(篇4)

双休日，我和妈妈在书上寻找了一个有趣的小实验，名叫“喷气船”听听这个饶有趣味的名字吧，就知道是个非常典型的实验。时间：11月29日星期日早晨地点:我家人物：我和妈妈实验前的材料是：一个刮干了果肉的柚子皮一个鸡蛋一根筷子一个大面盆一根小蜡烛两根铁丝实验步骤：

1、把准备好的柚子皮在暖风机或吹风机上吹干。2、把大头钉固定在柚子的柚子皮里面的底部，可用修正贴或透明胶在外面底部做稳定。3、把一小截蜡烛摁进大头钉，并在上面架起铁丝，在柚子两端做好固定。4、在鸡蛋小头上敲一小洞，用筷子伸进鸡蛋，把里面的蛋黄和蛋清掏出。5、清洗鸡蛋，并在壳里注入少量的水。6、点燃蜡烛，把鸡蛋放在铁架上，让“船”飘在水中，一辆“喷气船”就做好了。过一会儿，鸡蛋的小孔上便会喷出“蒸汽”，推动“小船”向反方向行驶。实验小论文做个“喷气船”学弄实验小学401班徐书漫周日，我和妈妈准备一同做一艘“喷气船”。一听到“喷气船”这个名字，你一定会不假思索得想起规模宏大的神舟载人飞船吧！别急，今天我们用柚子也能做一艘绝无仅有的“喷气船”。我们先准备好柚子的外皮、鲜鸡蛋、筷子、铁丝、小蜡烛、大塑料盆和一根大头针。我先把柚子皮放在暖气上烘干，柚子皮就变成了一只“轻飘飘”的小船。我疑惑不解地问妈妈：“为什么要把柚子皮烘干？”

“那是因为柚子皮中的水分太重，需要先蒸发完，‘船’才能浮起来。”妈妈语重心长地回答道。“哦，原来如此。”我一边想着，一边夸妈妈是个“高智商”的人物。接着，把两根铁丝拉直，两头成直角穿入“小船”。(注意铁丝要与柚子保持一定的高度。)然后，把小蜡烛固定在柚子底部，可用大头针和修正贴稳定一下，把鸡蛋较尖的一端敲一个小孔，用筷子伸进去搅拌一下，掏出蛋清和蛋黄。虽然这个步骤有些困难，被我敲碎了两个蛋。我心想：堂堂的人怎么可以输给几只蛋！天理何在呀！于是，想着想着，第三只鸡蛋便奇迹般的“复活”了。

紧接着，我把鸡蛋小心翼翼地摆放在铁架上，往蛋壳里注入少量的水，点燃蜡烛。我便把“喷气船”放入了水盆中，过了一会儿，“船上的小锅炉”就开锅了。一股雾状的白色蒸汽从蛋壳的小孔中喷出，推动小船向反方向行驶。可是，好景不长，不过一会儿，小船尾部的喷气就“不翼而飞”，会跑动的小船也好像被胶水粘在了面盆里似的。这是为什么呢？我又生气又感到奇怪，同学们你们知道吗？功夫不负有心人，最终，我在书中找到了答案：蛋壳中的清水被火加热后不断产生蒸气，所以原先灌注的水就蒸发掉了。对此我还有一个小故事——法国人居尼奥发明了一辆蒸汽汽车，这辆汽车，车身用硬木制成框架，由铁轮支撑。

车的前面放着容积为50升的梨形大锅炉，锅炉后面有两个容积约为49升的气缸，这辆蒸汽车有一个致命的缺点，每走15分钟后，锅炉的压力就耗尽了，只得加水烧成蒸汽。而它的最高时速也只有4千米。这辆汽车现在被当作汽车发展史的第一个见证，现存于巴黎国立工艺学院。哟，我说的小故事是不是很有意思啊！同学们你们长大后想不想做像居尼奥一样的发明家啊？那就先从喷气船做起吧！

实验的日记(篇5)

记一次有趣的小实验

有一次，我正漫不经心地看着杂志，突然一个奇特的插图吸引了我的注意，仔细一看，原来是个小实验制作属于自己的小彩虹，我十分好奇，便决定立马试试。

我很快收集到了水溶性颜料、烧杯等材料，开始制作了。按杂志上的步骤选出了颜料并挤在了画盘上，我拿起美术笔正准备沾水，发觉自己太心急了，只拿了杯子没装水。糟糕，我居然马虎到忘了装水！我自责道，急急忙忙地拿着水杯去卫生间接水。接好了水，我迅速地拿起一张小纸片，把每种颜色的颜料都戳了一遍，我松了一口气：啊咻！幸好颜色还没有干，否则就前功尽弃了。我把颜料用水充分稀释，然后将红色颜料慢慢倒入烧杯，正好占了烧杯的七分之一。接着我再将半勺盐倒入橙色颜料中，让盐完全融化，紧接着我将撜色颜料放入烧杯，橙色颜料居然奇迹般地浮在了红色颜料的上面，我十分高兴。直接将一勺、一勺半、二勺、二勺半、三勺的盐分别融化在黄、绿、青、蓝、紫里面。可是有颜料不能与盐融合，我便开始加水。总算把颜料都倒进去了。一层一层的十分好看，我很兴奋：这真是一次有趣的小实验啊！

可是，加盐比较多的就浮在上层，这是为什么呢？我到现在不明白。

实验的日记(篇6)

早上，老妈给索拉掏耳朵时，不小心弄疼了它，还把眼药水当作了滴耳油滴在了耳朵里。可怜的索拉疼得满地打滚，哇哇乱叫。还疯狂地抓沙发、咬板凳。它会不会聋呢？我有点担心，打算做个实验。

我搂着索拉，跟着它玩了起来。老妈则在阳台上在吼一声：“开饭了！”拉拉理都不理，只回头看了一眼，迷茫地望着我。天啊！它不会真聋了吧！我更担心起来。

正当一筹莫展时，我突然想到了电话铃声。索拉对电话铃声最敏感了。每次一有电话打进来，它就睁大眼睛，瞪着电话，叫个不停“呜汪！呜汪！”OK！就用“电话实验”了。

我把手机放在茶几上，然后座机拨了号码。一秒，二秒....五秒过去了，手机居然没反应！破手机，你是聋了还是哑了？我上前一看，呵！这“大爷”竟然睡着了——关机了。

我把手机重新打开，进行了第二次实验。这回道挺顺利，索拉也挺配合。听到铃声，它就一个健步冲了上去，“呼哧呼哧”它发怒了，象是在责怪手机吵到它了。它猛得一跃，把手机硬是拽了下来，还狠狠地踩了几脚。而手机也老实地躺在地上，任它摆布。索拉见手机对它置之不理，也觉得自讨没趣，它翻了个白眼，作个警告之势，走人也。

在一旁的我，心理喜滋滋的。我于是又叫了一声，“索拉”，它则欢快地跑了过来，扑向我怀里。我终于松了口气。

实验的日记(篇7)

今天，老师叫我们做了一个有趣的实验，同学们都非常高兴。

老师拿来了一些白纸、两杯白糖水和一个打火机。接着，老师宣布实验规则：先用糖水在纸上面写自己喜欢的字或画出自己喜欢的图案，然后再把纸扇干，最后再用打火机在下面烤。

实验开始了，同学们都用糖水在纸上画着自己喜欢的图案，接着，连忙把纸扇干，大家扇啊扇，终于扇干了。老师拿出了打火机在纸下面烤，烤了一会儿，奇迹出现了，同学们刚刚用糖水画出的图案又恢复了!同学们抓耳挠腮、左思右想，都想不出所以然，纷纷把疑惑的眼光投向老师。老师说：“那是因为火烤之后，字形、图案上的糖分脱水而显现浅褐色，最后就形成了原来的图案。”同学们顿时豁然开朗。

实验结束了，实验成功了，同学们都十分开心。通过这次实验，我知道，只要认真观察，细心思考，就会有所发现的。

实验的日记(篇8)

10月22日星期四晴

提起绿豆，也许大家会觉得再熟悉不过了，可大家不知道绿豆发芽需要什么条件吧。我今天就要来做个绿豆发芽是否需要阳光的对比试验，观察它发芽的过程。首先，我将杯子里灌满水，然后数出各十粒绿豆，它们浑身都是绿色的，好像披着一件绿色的披风似的，每粒绿豆上都有一个白色的点，可爱极了！

最后把绿豆放进了水里泡着。我又像刚才一样做了一杯。第一杯编号为1，第二杯编号为2.1号杯放在阳光下，2号杯放在阴暗的角落里，等待着发芽的那一刻。10月23日星期五晴今天早晨，我起床时发现1号杯的绿豆身上的小白点没了，而且还有几颗绿豆白色的地方长出了一个嫩黄的小芽，使它那层绿色的皮开了一道口子。2号杯里的绿豆一点儿都没有变过样子，真是急死我了！

10月24日星期六晴一天过去了，我又去看我的绿豆宝宝了，它们不但没有死，而且还长出了营养囊。1号杯这几个小家伙可真可爱啊，白白胖胖的茎长长的，最长的差不多有1厘米了，精神抖擞的站在那儿，充满了生机。可2号杯令我失望极了，那一杯种子病怏怏的，好像在生死边缘徘徊，严重的营养不良状。

10月25日星期日晴从这以后，我每天都去看一会绿豆，可没过多久，绿豆居然慢慢枯萎了，我好紧张啊！马上找了一根小棒支住它们。但不知为什么，长出的豆苗后来还是慢慢变黄，死掉了。望着死去的豆苗，我心中就像被万剑刺穿了一样难受。这次的经历让我体验了培养小生命的乐趣，知道了绿豆发芽是需要阳光的。

实验的日记(篇9)

周末，兴趣班的王老师和我们做了个实验：让鸡蛋在水里浮起来。

只见王老师拿出了一个鸡蛋、一个装满水的玻璃杯、一些盐和一把勺子。

开始做实验了，老师把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋静静地躺在水里。老师说：“我加一勺盐，你们注意它的变化。”她加完盐以后，鸡蛋左右摇晃着。她紧接着又加了一勺盐，鸡蛋上下摆动着。王老师又说：“我再加最后一勺盐，大家仔细观察！”老师加完盐以后，拿勺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于“游”到了水面上，探出头来。

我开始十分兴奋，但很快就变成了好奇：鸡蛋是怎么“游”上水面的呢？我百思不得其解（这个词让读者仿佛看到了小作者左思右想也没想出答案的样子）。后来，我想到了原来看的一本书，这本书上面提到过：盐水是具有浮力的，而很浓的盐水当然就具有很大的浮力啦！

通过这个实验，我发现了观察中的乐趣，让我更加喜爱观察。以后我一定有空就观察些有趣的东西！

实验的日记(篇10)

今天，我带着好奇的心情，做了一个抽纸带电的小实验。

放学一回到家，我迫不及待的就开始做实验了。我先拿出来一张抽纸和一支铅笔，再把抽纸平铺到墙上，然后拿铅笔的侧面在抽纸上面来回摩擦，这时，我发现抽纸像变魔术一样被牢牢地吸到墙上。我提起它的一个角，它的角又像地心引力吸了回去。

我成功的做完了这个实验，我非常高兴。通过这个实验我知道了，摩擦可以起静电。

实验的日记(篇11)

第一天

今天是我大学生涯中的第一次实验室实习，我怀着激动而紧张的心情踏入了这个神秘的世界。实验室明亮干净，各种仪器摆放整齐，给人一种井然有序的感觉。

导师很亲切地向我介绍了实验室的基本情况，并表示欢迎我加入团队。他告诉我，实习期间我将跟随他的指导，从基础实验开始逐渐深入研究，以便提高我的实践能力和科研水平。

在第一天的实习中，我被分配到一个小组中。小组的成员们都非常友善，他们一起帮助我熟悉实验室的规章制度以及仪器的使用方法。虽然有些环节我还不太了解，但大家的耐心指导让我感到很温暖。

导师带领我们开始了第一个实验。我们要研究一种新型材料的物理性质，需要使用电子显微镜对其进行观察。在导师的指导下，我熟练地操作显微镜，调整焦距，观察样品的微观结构，并记录下观察到的现象。虽然我的操作还不够纯熟，但是导师对我的表现表示了肯定，并鼓励我继续努力。

第二天

今天的实习任务是进行一次物质的纯化操作。导师告诉我们，这个实验需要严格掌握每一个步骤，否则很容易产生误差。为了确保每一个操作的准确性，我提前做了很多准备工作。

实验开始后，每一个步骤都需要我们精确地进行。我认真地称取每一种化学试剂，准确注入到试剂瓶中。然后按照划定的比例混合试剂，最后用旋转蒸发器进行浓缩。整个过程需要不断调整温度和压强，以确保试剂的纯化效果。经过多次尝试，我成功地完成了纯化操作，得到了纯净的试剂。

这个实验的过程虽然比较繁琐，但我发现其中的乐趣。在每一个步骤中，我都全神贯注地操作。每一次的成功都给了我信心和满足感，这也进一步激发了我对科学研究的热情。

第三天

今天是一个比较轻松的实习日。导师带我们去实验室的会议室参加一场关于最新科研动态的讲座。这让我感到非常兴奋，因为平时我只能通过书本和网络了解到一些已知的科研成果，但很难接触到最新进展。

这场讲座非常丰富多彩，主讲人用饱满的激情介绍了一项关于新材料应用的研究成果。他结合实际案例，生动形象地讲解了研究中的关键问题和解决方案。在听讲过程中，我深深感受到科学研究的广阔和无限可能性。

讲座结束后，我向主讲人提出了一些问题，他热情地回答了我的疑问，并鼓励我多多思考和交流。这次讲座让我对科研的意义有了更深刻的理解，也鞭策自己更加努力地投入实验室的学习和研究中。

第四天

今天是实习的第四天，我已经逐渐熟悉了实验室的环境和工作流程。经过导师的指导和小组成员的帮助，我对各种仪器的使用和实验技术都有了一定的掌握。

在今天的实习中，我与小组的成员一起开展了一项集体实验。我们需要通过一定的方法，验证一种新型材料的性能是否达到预期。每个人分工合作，有的进行样品的制备，有的进行性能测试，有的进行数据分析。在整个实验过程中，我们相互配合，互相帮助，共同解决问题。

在实验进行的过程中，我们遇到了一些困难，但大家积极参与讨论，思考解决办法，最终克服了困难，取得了一个较为理想的结果。这个集体实验让我深刻感受到团队合作的重要性，也增强了我与小组成员之间的凝聚力。

第五天

实习即将结束，回顾这几天的实验室经历，我深深感受到了实践的重要性。在实验室中，我不仅学到了专业知识，也了解了科研工作的一些方面。通过实践，我发现理论知识和实际操作是相辅相成的，只有将二者结合起来，才能真正提高自己的科研能力。

在实习期间，从最初的紧张到后来的自信，我在导师和小组成员的帮助下逐渐成长。我懂得了科研需要耐心和细心，需要与他人进行讨论和合作，需要不断思考和探索。

实习的最后一天，导师对我进行了一次总结和鼓励。他说，实习结束并不代表我对科研就此结束，而是一个新的起点。他鼓励我继续努力，保持对科研的热情，构建自己的科研方向，并不断追求科学的真理。

实习结束后，我离开了这个充满挑战和机遇的实验室。在这里，我不仅学到了专业知识，也结识了一些志同道合的伙伴。我深深地感受到了科学探索的魅力，坚定了继续学习并走科研之路的决心。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习和研究，为科学事业贡献自己的力量。

实验的日记(篇12)

今天，我做了一个神奇的实验。

我要准备的材料是一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一些盐、一把小勺，还需要水。往杯子里倒入大半杯水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中，你会看到鸡蛋立刻沉到底部。把一勺盐放进去，过了一会儿盐融化了，鸡蛋就慢慢地离开了杯子的底部。我感觉这件事情好神奇啊！再放一勺盐，鸡蛋就浮出水面了，好像一座小岛在水中。妈妈告诉我：水里加了盐，浮力变大了，鸡蛋就会浮出水面！

实验成功了，我好兴奋啊！

实验的日记(篇13)

今天下午，老师带我来到了探究性实验室，那是一个神奇的世界。

走进实验室，一眼就可以看见一张张桌子上摆放着许许多多的实验器材，有磁悬浮地球仪、自动翻筋斗的魔丸、袋鼠下坡……一件件新奇的实验器材使我看得傻了眼，不知道先玩哪一样才好。“突突突--”循着一阵奇怪的声音，我来到了“吹不走的气球”前。只见一个小皮球好像逗着玩似的，在一个红色的漏斗边转圈。不管风怎么吹，那小皮球就是不愿意跑出漏斗，好像一个无赖就赖着不走了。“这是为什么呢?”我疑惑不解地问老师。老师告诉我，小皮球被吹出来的风顶起来后，球面和漏斗间就有了空隙。气流就顺着小皮球从空隙处溜走了，所以小皮球就不会被风吹走。

看着我似懂非懂的眼神，老师说：“孩子，好好学习，多看课外书，你以后会明白的。”是啊，科学很有趣，但也很神奇，我要好好学习，长大后自己去解开其中的奥秘!

实验的日记(篇14)

昨天下午，暑假辅导班老师指导我做科学作业小桥梁，大智慧。

我做的是拱形桥，因为汽车经过桥中部时，桥所承受的压力较小；而相比之下，凹形桥承受的压力较大。我使用的材料有：纸、胶水、双面胶；使用的工具有:剪刀、水果刀、直尺。经过几个小时的努力，我终于把桥做好了。虽然是在老师的帮助下完成的，但是我还是很开心，因为这是我亲手做的。

看着自己的作品，我很自豪。

倒霉的日记十四篇

我们喜欢在写作中表达自己的情感，为了提高写作水平，我们应该多读一些优秀作文，那么作文样本我们应该如何借鉴呢？下面是我整理的关于"倒霉的日记"的资料，希望对你有所启发和帮助。相信这些资料可以帮助您更好地了解相关行业！

倒霉的日记 篇1

以前总听大人们说“人一倒霉，喝水也塞牙。”我还不信，今天倒了一天霉的我，可算是信了！人一倒霉，还真是喝水都会塞牙的难受啊！

今天我的倒霉，从凌晨时就开始了。凌晨被热醒了，热醒了之后发现我家的老大爷竟然醒了，在屋里又是抽烟又是看手机的，让睡眠本就浅的我，从凌晨的开始到凌晨的结束，都一直处在失眠的状态中，这还没完，更倒霉的还没来呢。

早上吃早餐的时候，不知道我哪句话没说话，得醉了我家的老大爷，他老人家忽然就拉下了脸，弄得我一大早的心情就像是遇到了鬼一样惨烈。

出门准备不坐公车，用走的去学校，又发现常常走路去学校的那条稍近一点的小路，因为疫情被封了。我又赶紧转回去公交车站准备坐车，又发现公车站牌上公示着下一趟去学校的公车还得等半个小时才到，这让我傻了眼了，走也不行，坐车也不行，我该怎么办呢？

最后我碰见了我的一个同学，他说他正准备跑步去学校，于是我便跟着他往学校跑去。跑到快到学校的时候，倒霉的事情又飞来找我了。天上的雨像是被人打开了花洒似的，顷刻间浇了下来。

哦，这还不是最倒霉的，最最倒霉的是我好不容易跑到学校了后，我准备从书包里掏纸巾出来擦头时，我发现我把作业本给忘在家里了，这好不容易才补完的作业，最后却没有被我带过来，这让我跟老师解释，他也不会信的。

后来我给老师写了一封未交作业的检讨书，这件事儿才算是勉强结束。白天一天在学校里没有再发生什么特别的事儿了。然而我却忘了一天还有晚上，就在刚才，我拿出日记本记录下今天的事情之前，我喝热水烫了嘴又呛住了。

倒霉的日记 篇2

今天，我们又倒霉了全班被罚！只因夏睿下楼时大吵，引来了校长。

胡老师罚我们先安静地上下楼梯十次，第一次、第二次还不是很累，往后越来越累，最后我浑身冒火，头上渗出了汗珠。回到班上，胡老师又让我们去音乐教师走了两次。胡老师问我们：精力充沛吗？再去操场跑十圈，不许停！

我们又去了操场，跑了两圈后，我已气喘吁吁了，老师厉声喊道：女生停下，继续站，男生接着跑。一会儿，老师让男生也停下了，只让几个好动分子继续跑。回班后，胡老师气咻咻地说：以后不准下课，全抄课文！未走出校门禁止讲话！

唉，这几天太惨了，以后我决定不再讲废话了，请同学们也管好自己的嘴，我可不想再被罚了，努力吧！

倒霉的日记 篇3

人是无法预知未来的，所以，当我度过星期四的时候，我认为这是最倒霉的一天。

上午，第四节课是体育，体育通常我们都玩的很快活，因为通常做完准备活动，围着操场跑完三圈就可以玩儿了。但这次，在跑步时出现了点小意外，再跑第二圈时，前面的同学突然加速，我来不及反应，也冲了上去，这时，我那不听话的眼镜“啪嗒”一声掉了下来。正好落在我们的跑道了，我又气又急，想赶快把眼镜捡起来，有因为同学阻挡没法捡起来。我大喊一声：“小心！”可已经晚了，最后面的同学王杨蔚恒就是那么一脚就踩了上去，我急了，赶紧推开他一看究竟，这一看，真把我给气哭了，他把我的整个眼镜框都踩坏了！这让我整整一天都不开心，而这不开心也导致了另一件倒霉的事情。

在体育课上，因为不方便，我没有把笔袋随身带着，而是把它放在了操场上。因为体育课眼镜架坏了的事，所以我把笔袋忘在了操场上，中午，我猛然想起这件事，当我狂奔到学校，在操场寻觅我的笔袋是，它早已不见踪影。“这下怎么办呢？”我眼泪也要流出来了，我又去小马虎找了一遍，别说是一个笔袋，就是一支铅笔都没有。找了大半天都没有收获，我只好垂头丧气地走了。

唉，星期四，这是我最倒霉的一天啊！

倒霉的日记 篇4

20xx年9月27日　星期四　晴

今天我的心情是黑色+黑色+黑色+黑色+黑色………你们还是听听我的倒霉遭遇吧！

1﹑今天老师发下了前天考的试卷，我一看到分数就懵了——91分。这跟分数真是糟透了，回家又要听妈妈念紧箍咒了。可是，老师说这次班里有3个考100分的，我很惭愧，我就不能考100分呢？

2﹑放学前，老师选30名同学去听科学课，我也很希望能被选中，看着同学一个个站起来，我心里蹦蹦直跳，看着我的朋友都被选中了，还没有我，我很伤心，当老师把万明蕊也选上的时候，我彻底失望了——因为她是最后一个，万明蕊还没有我学习好呢，老师怎么选她不选我啊，老师偏心，我的好朋友也也在为我抱不平。我只好忍着别让眼泪掉下来，并跟她们说：“没事，我不想去，正好可以看书呢！”

3﹑放学后，李一诺拿出一张纸，我好奇地问：“这是什么？”“绝交信，我要和解雨绝交，你呢？”李一诺说“嗯，我也要和她绝交！”我说。正好这时张娣娜也过来了，她说：“我可以加入吗？”“当然！”于是，我们都签了字，并让刘威和魏中奥做见证人，签好以后，就让他俩给解雨送去。魏中奥还大声喊着：“解雨，暴力三女要和你绝交啦(是我﹑张娣娜和李一诺，因为我们揍男生从不手下留情)！”解雨接过绝交信，有点想哭的感觉。但魏中奥这么一喊可不得了了，几乎全班的人都过来问：“你们要和解雨绝交吗？”“你们为什么要和她绝交？”“她做了什么让你们伤心的事吗？”……我们一一的回答他们的问题。这时，解雨走过来说：“哟，成大名人啦，还不是头脑简单四肢发达，一群傻瓜，哼！”“喂，你说谁那！”李一诺生气的说。“就是说你们，还以为说谁啊！”解雨也不甘示弱。“你……”李一诺非常生气。“好啦，我们别跟她一般见识！”张娣娜说。“好，从现在开始，我们井水不犯河水！”我说。解雨有也不回的走了。从一个好朋友，吵了一架，还有可能变成仇人。怎么会这样呢？

哎，这就是倒霉的一天，不知道明天会怎样呢，解雨会怎样呢？我给怎样面对她呢？

倒霉的日记 篇5

周静可真倒霉，今天她的一本书被章老师捕获了。

别误会呀，不是周婧上课看才没收的吗，而是左鹏程上课看，结果，“哧溜”，这本书一不小心就滑到了老师手上了。

为什么周婧的书会跑到左鹏程手上去呢？不是周婧借，而是方镇宇借的。周婧先借给方镇宇，然后方镇宇借给了左鹏程，而且方镇宇还是私自借的，没经过周婧的允许借的，周婧的肺都气炸了！当然遇到这种事有谁还会心平气和地对他说没关系的，啥子都不会这么做！

周婧的那本书是五彩龙鸟，沈石溪写的，标价整整二十元呢！况且你犯了错误也要认错，左鹏程意识到了问题的严重性，所以他认罪了。而方镇宇我们找他要书，让他赔书，他还不干，而且我们还没说几句他就不耐烦地跑走了。真是不想好了，以为自己是什么东西，大少爷啊，就他也配！

周婧拉着我去跟章老师求情，于是我就把事情的来龙去脉告诉了老师，本以为老师会放过我们一马把书还回的，可是老师说：“那你们就找他要，如果他不赔的话我这边也不太好说哎，嘿嘿！”后来周婧又瞧瞧地对我说;不行的话，我只能去求老师了！”杨老师教语文，章老师收谁的书他又管不着，跟杨老师说等于白费口舌！

唉，章老师，看在周婧这么可怜的份儿上，您就把书还给她吧！

倒霉的日记 篇6

今天可真倒霉呀，我从床上起来了，看一下时间已经七点五十了，今天还要上学，便立马变穿好了衣服，洗完脸刷完牙模模糊糊的直接在家冲去了学校，结果还摔了一跤，十分的疼痛，都流血了，皮都破了，我的鼻子一酸，眼泪流出来了。

刚来到校园发现没有一个人，原来今天是星期六呀！我十分不开心。买了一碗粉，却不小心泼了，烫到了手。这些就算了，只是点皮肉伤。最令人可气的是我今天遇见了我最讨厌的人，他还用讽刺的口气说到：“太阳从西边出来了，没想到今天你起来那么早。”

今天可真的倒霉呀！

倒霉的日记 篇7

哎！今天真倒霉，我在武汉发生了两件很不愉快的事，请听下面的故事吧。

我们好不容易乘上了到中山公园的车，可车上的人太多了，我一挤着，感觉不舒服。一下车我就呕吐，过了一会儿，我好了些。

进了中山公园，我就去玩儿有点刺激的“激流探险”从很高的地方往下滑，两边冲起了浪花，又让我高兴了起来。接着，我又来到了一个小型娱乐场，我好不容易不要绳子爬到了最高处，可又下起了暴雨，我只好躲到一个避雨的地方去，衣服都打湿了。

哎！真倒霉！

虽然这两件事很不愉快，但我吃“肯德基”摸了一个一等奖，送了一个很精美的礼品，我高兴极了。

在回家的路上我想：“今天到底是倒霉还是快乐呢？”

倒霉的日记 篇8

星期天，我和妈妈去外婆家玩，调皮的我又开始玩球了。

我先把皮球抛向天空中，球快速地飞上天，很快又垂落下来了，我本想接住球，结果被球狠狠的砸向头，像是在生我不该把它抛向天空的气，我叫妹妹把球帮我拿过来，之后，我又生气把她抛向天空，结果只听见通通两声，原来皮球落在了汽车上，妈妈看见了，拿起妹妹手上的树枝向我走来，我一见大事不妙了，妈妈又要发飙了，赶紧走啊。

我边走边往回看妈妈，她生气的脸看起来很严肃，往日那温和的眼睛，现在充满了杀气，死死的盯着我不放。我憋足了了力气向前冲，妈妈在后面穷追不舍，我气喘吁吁地跑到小河边，一边休息一边看妈妈在哪里，不好，妈妈快追上来了，我又赶紧的跑，越跑越想不对劲，突然，想到了一个好办法，我先往右跑，又向右拐进了弄堂了，然后再向右拐，最后向左拐，终于到外婆家了，我往后一看，妈妈已经被我甩得远远的，妹妹赶紧叫我躲在树后面。

一会儿，妈妈也到外婆家了，发现我在树后面，用树枝轻轻的打了我一下，哎，还是没逃过妈妈的手掌心。

今天可真倒霉！！！！

倒霉的日记 篇9

早上我起床吃过早饭，突然发现桌子上果盘里有红红的大桃子，很诱人。拿起一个就往嘴里塞，谁知道刚咬了一口，还没来得及嚼，一只大虫子从一个小小的孔洞里无辜地探出头来。妈呀！吓得我立马把桃子扔出好远，然后把刚吃的早饭也吐出来了，真恶心！

今天下午让去门口领资料，由于来的人不少，和我来晚了，车没有地方停，只好停得很远。领完资料，运回车上，中间要走一段很长的路。我歪着身子，负重前行。扑通，没注意到一块石子绊倒了我，手上的资料随之被甩出。又一声沉闷的扑通，资料不偏不倚地落到了前面的下水道里。抢救无效，我和妈妈只好回去跟老师说情，再领了一份。

今天晚饭，妈妈做了清蒸鲤，那可是我的最爱，边吃边舔着嘴巴说：真香，真香！突然一个鱼刺卡住了我的喉咙，妈妈又是递烧饼又是递水，让我把鱼刺咽下去，可它还是在那横着。妈妈又用手又用镊子，总算把鱼刺弄了出来。可是这时候我却食欲全无，只剩下恶心了。

今天，我是碰到扫把星了吗，怎么那么？

倒霉的日记 篇10

今天，从网上买的中性笔到了，因为马上到中秋节的缘故，店家还送了我中国四象的贴纸各一张。

这些贴纸贴到笔杆上极漂亮，不过想贴得端正，需要跟边缘对齐，像我种手不巧的强迫症，贴这个完全是在活受罪。我一次次的贴、撕、再贴、再死……终于终于，四象贴纸好了，但由于重新粘的次数太多，贴纸的边缘已经翘起来了。

让我找找胶水。”说着，我在柜子里一阵翻找，但胶水毫无踪影。“在哪呢？”，我顺手打开另一个柜子，恰巧，你一眼便瞅到了“502强力胶水”几个字，我拿出这个小瓶子，看了看里面的胶水还剩多少，“半瓶子呢！”。

回到屋里，我抽了三张纸垫在桌子上，便撕开贴纸开始倒胶水。“好辣！”，我揉了揉眼——胶水不小心滴到纸上，冒起一股白烟，伴随着热气飘进了我的眼晴。

“这个东西果真危险！”，回想起我曾在网上见到的502烧伤人的视频，看着眼前这个透明的小瓶子，我更加小心翼翼了。我一点点将它滴在贴纸上，然后拿着笔的另一端贴着纸面滚动，尽量避用手触碰滴了胶水的区域。

但尽管如此，我的手指仍沾到了胶水。放下瓶子，急忙奔去卫生间，用清水冲洗手指，但胶水仍然粘在了手指上。

它仿佛与我的皮肤融合在一起了，无论我怎么扣，一点点都掉不下来，却能感觉到从皮肤传来的疼痛。最后，还是用网上的方法才得以把它弄掉。

外型毫无攻击性，实则却是很恐怖的东西啊！5032胶水，可能就这样深深镌刻在我脑海里了吧！

倒霉的日记 篇11

今天是星期五，对于一个学生来说可是最快乐的一天，因为明天就放假了。可是今天却成了我的倒霉日，让我来叙述一下吧！

倒霉的第一件事：

早上8：30了我才起床（9：30上课），由此妈妈把我骂了一顿。竟督促着我去给她读英语。吃过饭后，我快速地给妈妈读着单词，突然一件悲惨的事发生了，我竟把几个单词给忘了。于是我只好去问妈妈，妈妈看了一眼单词突然严厉起来，她说：“你连这个都忘了fly（飞的意思）。我跟着学了一会，眼看还有50分钟便上课了，于是背起书包向学校跑去。

倒霉的第二件事：

中午因睡觉时把LC卡压骨折了，导致我坐车时不敢刷卡。因为如果我去刷卡，而卡没响，那我就的卡就会去公共汽车公司睡觉去（意思是被没收）。去了学校我飞快地拿起胶布粘起卡来，卡粘好了，我拿在手里一看，挺平的，便把卡放进了口袋。

倒霉的三件事：

下午本想应该会平安无事，没想到下午数学老师在那发卷子。“99，95，75任哲先82.5。听到这成绩后我差点晕倒！没想到我竟考的这么差，老师念完成绩后便对我严厉地说起来：“任哲先你怎么那么差呀！你平时不是这样的啊？

今天没人比我更倒霉！

倒霉的日记 篇12

今天，天气比较坏，不停的下雨。哎！我可爱的体育课泡汤了，不过，最惨的还是我去美术组的时候……

下午第三节课，我们(洪双妍，唐洁，娄嘉欲）去美术组，可累了！从4楼到1楼，又要跑到新教学楼上3楼。常是唐洁去拿钥匙，我们直接上去。看见一个六年级的姐姐出来。我们一进去看，有好几个六年级的在里面。一会儿，他们走了，我们看见自己的油画棒被人在一张桌子上，油画棒不见了好几枝，“呀！我的画。你们看！”娄嘉欲叫到。我们一看，娄嘉欲的画被画了好几笔“我的也是”唐洁说到。洪双妍生气的说：“我的画没有事，我的油画棒不见了好几枝。”

唉！！！

倒霉的日记 篇13

倒霉的事情会很快过去，幸运会时刻伴随着我。

今天，我和妈妈从二姨家回来的路上碰到妈妈认识的喻叔叔和阿姨，他们正好在军人服务社买冰淇淋，我们洽好也在买面包。喻叔叔送给我一支小布丁冰淇淋，我不要，妈妈说：“如果想吃就大大方方地给叔叔拿着吧！”我便从喻叔叔的手里接过来，并向他道谢。我拿着冰淇淋以最快的速度打开包装纸，美滋兹的品尝起来。然后，妈妈买了一些面包就回家了。

回到家里，冰淇淋已被我吃得所剩无几了。妈妈叫我去倒垃圾，我接过垃圾就闻到一股刺鼻的臭味。我飞奔似的跑下了楼，把垃圾倒掉，又以最快的速度返回。最倒霉的一刻到来了，在关大铁门的时候，一不小心被大铁门夹到右手边的食指。把手指甲夹得出现了瘀血，让我疼痛难忍。因为十指连心啊，我深有感触。让我想起两年前那一幕；也是由于我的粗心，把左手的小手指放在门边上，一位大哥哥把门一关，结果我的小手指被防盗门夹开了，当时医生帮我缝了七针。通过这一件事，让我越想越害怕。于是我哭了起来。妈妈一边安慰我一边帮我涂上活络油，当一滴滴油涂在我的手指上时，感觉是那么的刺痛，凉丝丝的、刺骨的痛。妈妈耐心的帮我包扎，处理。妈妈一边处理一边叫我放松放松，不要想太多，慢慢的手指感觉好一点，但还是隐隐作痛。这是血的教训。

以后，我知道了凡事都要小心一点，做事不要太鲁莽，希望倒霉的事已很快过去，幸运会时刻伴随着我。

倒霉的日记 篇14

懒虫，起床拉！懒虫，起床拉~”伴随着闹钟急促的叫唤，我揉着朦胧的睡眼，懒懒的打个哈欠，伸个懒舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。恋恋不舍的从梦乡里挣脱出来。一看闹钟，糟糕，时间不早了。三下五除二的穿衣，刷牙，洗脸完毕。正想出门，从卧室传来妈妈熟悉的声音：“东西带齐没？别开学第一天就丢三落四的。”真是不问没想到，一问吓一跳啊！我粗心的毛病又犯了啊，学生卡，经过一个寒假不知在哪儿安睡着呢？该不会不翼而飞吧！郁闷啊！翻箱倒柜，急得我满头是汗。正当我不知所措之时，突然眼前一亮“哇！小东西你在笔筒里躺着呢？你让我找得好苦啊！”戴上学生卡，飞奔学校。

路边各小吃飘来的香味，让我垂涎欲滴。“不管了，民以食为天啊！填饱肚子再说”我买了份“香酥鸡”可哪知是馊的，气得我火冒三涨啊！我只得在饥饿中度过我艰难的四堂课。第四节一下课，我冲出教室，直奔小店。哪知小店以是人山人海了。我深呼吸一口，挤入人海，我这才感觉到接踵磨肩的感觉，人高马大的优势，真想变成一只小小小鸟。终于我废了九牛二虎之力，拿到了我向往以久的泡面。心里乐滋滋的！呵呵！可万万没想到，小店都没水啊！听到这个消息犹如晴天霹雳，高涨的热情，又松懈下来。哎……我倒霉的一天！

圆的数学日记合集

写作是一种展现个人思想和表达能力的重要方式，不仅可以帮助我们更好地思考问题、表达观点，还可以提升我们的逻辑思维和语言表达能力。通过写作，我们可以更深入地探讨历史事件和人类发展的进程，从而更好地理解和把握社会发展的脉络和规律。

对于构思优秀的作文模板，首先要明确文章的中心思想和主题，然后根据主题进行资料搜集和构思。可以通过查阅相关的书籍、文献、论文等资料，了解并吸收相关信息，然后进行头脑风暴，构建作文的逻辑结构和思路。在写作过程中，要注意语言的规范性和流畅性，通过丰富的语言表达和生动的描述，使作文更具有吸引力和说服力。

在构思作文模板时，可以参考一些经典的写作模式和范例，例如议论文、记叙文、说明文等，选择适合自己主题和风格的写作方式。同时，也可以尝试运用一些写作技巧和句型，比如比喻、排比、设问等，让作文更具有独特性和魅力。

总的来说，优秀的作文模板是需要经过深入思考和精心构思的，只有在积累了丰富的知识和思想的基础上，才能写出真实感和深度的作品。希望以上信息对您有所帮助，祝您写作顺利，取得好成绩！

圆的数学日记【篇1】

今天妈妈同事的女儿，问妈妈一道题，妈妈很担心，比知道我会不会做。没想到，随便问一道题，我都能轻松答出。

妈妈很少操心我的数学，因为我在这方面很下功夫。我在课堂上认真听讲，课下按时完成老师布置的作业，写完作业，好好巩固今天学习的知识。为了提高我的是学知识，我还会在网上搜一些习题，自己是这做一做。

上学五年，我的知识一天比一天丰富，理解能力一天比一天强，但我并不满足。我还要继续努力，争取每次考试得分得到全班最高，最好是全年级最高

听说有的同学有更好的学习方法，希望你能与我讨论，取长补短，争取每个人都能成为数学小博士。

数学是要经常复习，不像语文死记硬背，要巧妙地运用一个概念解决生活中的问题。数学在生活中不可缺少，我们要好好学习，长大成为祖国的栋梁之才。

今天妈妈同事的女儿，问妈妈一道题，妈妈很担心，比知道我会不会做。没想到，随便问一道题，我都能轻松答出。

妈妈很少操心我的数学，因为我在这方面很下功夫。我在课堂上认真听讲，课下按时完成老师布置的作业，写完作业，好好巩固今天学习的知识。为了提高我的是学知识，我还会在网上搜一些习题，自己是这做一做。

上学五年，我的知识一天比一天丰富，理解能力一天比一天强，但我并不满足。我还要继续努力，争取每次考试得分得到全班最高，最好是全年级最高

听说有的同学有更好的学习方法，希望你能与我讨论，取长补短，争取每个人都能成为数学小博士。

数学是要经常复习，不像语文死记硬背，要巧妙地运用一个概念解决生活中的问题。数学在生活中不可缺少，我们要好好学习，长大成为祖国的栋梁之才。

圆的数学日记【篇2】

6月15日 星期二

今天我醒来时已经8：00了，爸爸妈妈早就吃完了早饭，于是我决定自制一份营养早餐——黑芝麻豆浆。首先拿出豆浆机，再把洗净的1杯干黄豆、1/5杯黑芝麻放入豆浆机中，加入适量的水并启动。经过20多分钟的“轰隆轰隆”，黑芝麻豆浆终于做好了。我喝了其中的1/5，其他的由我家3个人平均分。

简单地吃完早餐，爸爸就带我去平湖大润发shopping！临走前，妈妈嘱咐我们买一包黑木耳，于是，我们开始在玲琅满目的货架上选购。爸爸一直认为“贵的就是好的”，坚持要买贵的那包黑木耳。可是，到底哪包贵呢？这就得看单价了。先看这一包，15元150克，15÷150=0。1元/克，再看那一包，12元100克，12÷100=0。12元/克。0。1元﹤0。12元。哦，原来是第二包贵，那就要第二包了……这次购物，我们共花了136。8元。回到家时，已经11：30分了。我感到有些疲倦，但我很开心，因为我已经学会了运用数学知识解决生活中的问题了！

圆的数学日记【篇3】

有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去问数学老师了。

老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识，我真开心啊。

后来，我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮助，我利用它破解了很多我不会的题目。我的心里比谁都开心，因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。我希望用的努力学好高深莫测的数学问题。

圆的数学日记【篇4】

我家有5个暖气。我发现我的屋的暖气一共有5个片，我们大卧室的暖气共有6片，奶奶的屋的暖气有7片，客厅的暖气有15片。我知道我家暖气的片最多的屋是客厅。我还感觉到片数越多产生的热量也越大，屋子就越暖和。

今天上午数学考试，有两道题我不知道，有：一个数与6的和是12，这个数是(6)。还有一个是看图列式题，我没法写。一开始，第一道题我写的是18，然后又想了想，是6吗?于是我写了6。我把这道题写到数练本上，回家问了妈妈，妈妈说：“6+()=12”我说：“6+6=12”妈妈说：“那就是6了”看来我写对了，也希望看图列式对!

圆的数学日记【篇5】

“哇。明天就要语文数学考试了，我好紧张呀。”我张大嘴小声地念着。我又一想，脑子里冒出一连串的问题：数学难吗？语文的作文是什么呢？我用手挠了挠脑袋。

考试终于就要到了，我即紧张又兴奋，一下子心中好像有好几面小鼓在“咚咚咚”地敲着，一下子又好像有好几个小精灵在喊着：“加油。加油。”这时，调皮的汗娃娃“跑”到了我的手心里。

数学试卷发下来了，教室里鸦雀无声。我把试卷粗粗地看了一遍，慌忙答题。教室里一片“沙沙沙”的写字声，考场就是战场，这话一点不假。你看，同学们不都在紧张地战斗吗？

试卷很顺利地答完了，心里松了一口气，但时间还早。我拿出一张草稿纸，开始仔细地检查。呀。一题写错了，我连忙从铅笔盒里取出橡皮，把错题擦了，并写上正确答案，心里直侥幸：“幸好我认真检查了。”

数学考完了，发语文试卷了，我首先匆匆地看了一下作文，作文内容是续编故事。心想，这是我拿手的呀。心里不免松了一大截。

我一下子就把前面的题目写完了。终于写到作文了，我边想边写，手中的笔就像一个会跳舞的小人似的。我读了读作文，还挺有趣的，我心里甜甜的，讨厌的紧张大婶也被赶走了。

现在，我终于明白了，如释重负的含义了。

圆的数学日记【篇6】

周末，我妈妈带我出去购物。

首先，我们去超市买了一些我们在家需要的东西。我们买了盐、醋、米酒和拖鞋。我们买拖鞋的时候，有两种拖鞋。第一种拖鞋的价格在15元，第二种拖鞋的价格在24元，但是价格旁边写着“五折”。我心想：24-5=19元，但是19比15大，所以第一双拖鞋比较便宜。然而，我妈妈去拿第二种拖鞋。我赶紧对妈妈说：“妈妈，24-5=19元，第二种拖鞋的价格是24元，然后减去5元，还有19元，但是19还是比15大。为什么要拿第二种拖鞋？”“因为这里的‘五折’等于24块钱的一半，”我妈小心翼翼的告诉我。“所以只要把总价除以一半，公式就是242=12元。现在是15比12，所以第二双拖鞋比较便宜。”现在终于明白了。

就在我们准备结账的时候，突然想起来要买牙膏了，就赶紧去了日用品区，找到了牙膏的位置。我妈妈喜欢上了一种牙膏。她看完之后让我算一下这款牙膏的普通价和会员价之间的价格。我想了很久，没有想到。结果我妈说：“二年级的减法忘了，回家还要复习！”我尴尬的笑了。

生活中数学无处不在！

圆的数学日记【篇7】

“黄胡子”是谁呢？黄就是俺，黄柯源。“胡子”就是胡纵位。他可是我的好伙伴，我俩“臭味相投”。一吃完饭，我立马来到胡纵位身旁，只见他认真的看着什么。我凑近一瞧，原来在看“曹冲称象”。“嘿！这个早看过了，咱们出去玩。”胡纵位抬头看了看我，说：“这曹冲不简单，我们也来玩玩测量。”我说：“好呀、好呀……”这兴奋的声音吸引了一群小伙伴，他们都围拢来。

“胡子”饶有兴趣地说：“我们来量黑板，看看有几米？但是大家都不能用尺子直接量。”

小伙伴皱着眉头说：“不用尺子，用什么好呢？”大家绞尽脑汁想起办法来。

我灵机一动，相出办法来。我自告奋勇地说：“用鞋子。”说完就把鞋子脱下来，一跳一跳地蹦上讲台，把鞋子往黑板边一放，霎时，同学们笑翻了天，有的捂着鼻子直抱怨，说什么臭气熏天了，有的快笑倒在地了，有的窃窃私语。不过，我的“胡子”兄弟屁颠屁颠地上来了，一本正经地帮我。我把鞋子放在黑板的一头，一下、两下、三下……“胡子”积极配合，我每移动一次，他就在旁边做一次记号。一共量了27下。我用尺子量了量我的鞋子，是23厘米，然后用27乘以23约等于6.2米，结果出来以后，我见“胡子”的脸都笑成了一朵花。我拍拍他的肩膀，说：“哥们，我已率先完成任务，你呢？”胡子笑呵呵地说：“暂时保密。”我撅撅小嘴，胡子马上在我耳边说：“用书来量教室的宽。”我当然义不容辞当起了助手。我俩趴在地上，“胡子”一点一点地移动，我做记号，量到一半时，我的膝盖就开始发麻，但我一直忍着。胡子的汗一颗一颗往下滴。很他丝毫不敢马虎。终于完成任务，我累得腰酸背痛，但是心里很快活。

量着量着，半路突然冒出个“拦路虎”，一个重重的箱子阻挡了去路，我们只好用“平移法”将书移到“空地”上，继续向前“探索”。时间一分一秒地过去，铃声响了????不得不终止。

今天的这次“测量赛”，我顺利通关，但我和曹冲比还是有差距的，他那么小就能想起这么巧妙的方法，真是自愧不如，但我会一直努力，加油！

圆的数学日记【篇8】

3月10日星期一晴

预习，是老师布置的任务，是让我们自学的过程。但是，这一次的预习却让我伤透了脑筋。我的脑袋里是一堆浆糊——乱啊！不管我怎么认真仔细地看，怎么绞尽脑汁地想，还是想不通。只得问同学。可大家伙也不太懂，我听后仍然是一头雾水，这“雾水”似乎比之前更浑浊了。看着书上这一幅幅五颜六色，五彩缤纷，似乎长满了茎的“画卷”，使我眼花缭乱，我看自己该去配老花镜了。想了很久很久，我只能搞清楚比例尺是一个比，它是由图上距离与实际距离组成，也就是图上距离比实际距离。我在书本标上一个个问号，等着老师给我拨云见日。

晚上，我做了一个梦。我梦见自己已经学会了比例尺，还进行了考试，并且考了100分。看着试卷上一个个红红的勾，心里美滋滋的。

好不容易熬过了几节课，就要迎来数学课了，我的心早就激动不已。第一是可以解开心中的谜团了，第二是又可以学到新知识了。

老师来了。他带领我们探究“比例尺”的知识，怎么求比例尺等等。我也渐渐明白了。在我心中的谜团也像雾一般渐渐消失了。其实，只要把图上距离和实际距离的单位化成统一的，再把它们的比化简，就是比例尺了。当然，我们也可以通过一幅图的比例尺，实际距离求出图上距离。或是根据图上距离与比例尺可以求出实际距离。最核心的就是相关的三个公式了。学数学要融会贯通嘛！这样，才不会怕各种题目！只要你掌握这种方法，关于这方面的每一道题就都不在话下了，因为解题方法是想通的，只要肯思考就一定做得出来。同时比例尺还有前项和后项，那就可以像理解比一样的去理解比例尺了。

有关于数学的日记

在大量阅读中小编选出了非常有价值的“有关于数学的日记”，你想好怎么写范文？写文档一般都会渗透进我们的学习工作中，范文的重要性和价值被人们日益重视。背诵范文可以提升自己的写作逻辑思维能力，我们将不断努力改进和提高希望您能多多关注我们的网站！

有关于数学的日记 篇1

日常生活中，我们会遇到许许多多有趣的数学问题，如：推理问题、周期问题、植树问题等等。数学王国真是奇妙无穷，但又往往让你捉摸不透，甚至还会产生错觉呢！

记得在我读幼儿园时，我很喜欢边爬楼梯边数台阶数，我家当时住在六楼，每个楼层之间有18个台阶，每次离家和回家我都要牵着妈妈的手数台阶数，每次数的结果都是90级，妈妈还老夸我聪明呢。

到读小学时，我学了简单的乘法后，不假思索地认为我每次回家上六楼应该爬108级台阶才对呀，因为住在六楼，每层有18级台阶数，根据乘法原理，6×18=108（级）。可我实际上每次只需爬90级台阶就到家了，当时我心里打了个大大的“？”号，不知何因。于是我带着满脸的疑惑问了我家的智多星―爸爸。爸爸听后笑了笑，但什么也没解释，他牵着我的手来到了一楼，笑着说：“孩子，你想想看，如果我们家住在一楼，需不需要爬18级台阶呢？如果住二楼、三楼我们需要爬多少级呢？你再爬爬，体会体会。”听了爸爸的话，我带着“？”又体验了一番。结果是一楼不用爬，二楼需爬18级，而三楼只需爬36级，我又如此这般爬到了七楼，爬了108级。通过这些体验，我恍然大悟，寻到了其中的规律：

楼层要爬的台阶数

1（1-1）×18

2（2-1）×18

3（3-1）×18

……

N（N-1）×18

于是我得出了一个关系式：（层数-1）×每层台阶数=需爬的台阶数。我把这个关系式告诉爸爸，爸爸看后会心地笑了。其实，生活中的数学问题非常多，也非常有趣且具有现实意义，需要我们不断地去发现，去探索，去总结。

数学是一门非常讲究思维的课程，逻辑性很强，经常会让人产生错觉。所以我们要做生活的有心人，不断开拓自己的思维，做个勇于攀登数学高峰的人。还等什么，让我们一起去探索数学王国中的奥秘吧！

有关于数学的日记 篇2

快乐的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。

刚到店里，爸爸接到客户的电话。原来是要买保温台上的份数盘。爸爸接完电话就对我说：“今天爸爸考考你吧！客户要买4个保温台上份数盆，1个保温台上有6个份数盘，一共要几个？”我在心里想了想6+6+6+6=24（个）。爸爸又问到：“你还有其他方便快速一点的算法吗？”我转念一想，暑假刚学的乘法口诀，“四六二十四”，我快速地算了出来，和加法的答案是一样的。爸爸听到答案后，给我比了个大拇指。爸爸说：“那我们仓库里的份数盆是12个一箱，那这样我们需要给他们送几箱呢？”我赶紧在心里默默想了一下，24—12—12=0刚好2箱。我连忙跟爸爸说：“2箱就可以。”爸爸听完开心地笑了，还请我吃了雪糕。

原来在我们的生活中，处处都有数学的身影。

有关于数学的日记 篇3

今天，我阿姨家的两位小妹妹来我家做客，所以我拿着储蓄罐里的.100元大钞跑到楼下超市给她俩买点零食，来招待她们。

我进了超市，走到零食区，看到了奶酪棒19元/袋，薯片6.5元/袋，抹茶蛋糕特价9.9元/盒，奇趣蛋7.5元/个，巧克力棒6.5元/盒，西瓜面包2元/块，乳酸菌8元/打。我在心里默默计算着这些东西的总价：奇趣蛋要买3个，西瓜面包买8块，乳酸菌两打，这些东西大概需要19+6.5（大约7元）+9.9（大约10元）+7.5（大约8元）×3+6.5（大约7元）+8×2+2×8≈80元，80＜100，我觉得钱是够买的。于是我拿着零食一蹦一跳地跑着去结账了！

有关于数学的日记 篇4

清早，寒风吹拂，雾气缭绕。就在我睡在暖洋洋的被窝里时，就被已经练成了揪耳功的老妈给叫醒了，还对我说：“你这么大了，竟然不知道早起的鸟儿有虫吃这句话，还在睡懒觉。”“那不就等于早起的虫儿被鸟吃?”可我妈哪会听我说的话，还交给了我一个重要的任务——买菜。

来到菜市场，我按照妈妈说的白菜一斤：一斤4毛6，瘦肉一斤：一斤3块5，辣椒半斤：一斤4毛4，牛肉半斤：一斤11块，怎么加呢?先算44÷2=2块2，11÷2=5块5，4、6加4、4等于9毛，2、2加5、5等于7块7，7、7加0、9等于8块6。哈哈，我真聪明。回到家妈妈直夸我棒。

我还帮妈妈算了其他的账：

丝瓜：

每斤2元5角，2斤是2元5角+2元5角=5元钱；

鸡蛋：

每斤4元1角，3斤是4元1角+4元1角+4元1角=12元3角；

蘑菇：

每斤3元，2斤是3元+3元=6元钱。

今天买菜总共花了4元5角+5元+12元3角+6元=27元8角。妈妈带了50元钱，最后剩了50元-27元8角=22元2角。

我能帮妈妈算账了，我觉得心里很高兴。妈妈夸我是个聪明的孩子。

有关于数学的日记 篇5

“上有天堂，下有苏杭”，暑假里，妈妈带我到美丽的杭州旅游。我记得三年级上学期语文课本上有篇文章叫《西湖》，里面的很多句子我还会背呢，如：杭州素有“人间天堂”的美称，西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。又如：人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了……所以我对这次旅行充满了期待。

到杭州可以乘汽车、动车、高铁和一般的铁路客车。妈妈说，我们既要舒适、速度，又要省钱，所以我们的最佳选择是——动车。高铁的票价是180元，我是半价，所以我和妈妈一共要180+90=270元，而动车的票价是120元，我是半价，一共要180元，可以节省270—180=90元，从镇江到杭州来回可以省下180元。

我们买的是D3135次列车，早上8：35从镇江出发。我发现，妈妈在网上买了火车票后都没有取票，我和妈妈直接刷了身份证就进站乘车了，好神奇啊！火车出发了，妈妈让我注意车厢门口的电子显示屏，我看到上面显示了下一站的地名、车厢外的温度，还有火车的速度，我发现火车的速度不是一点都不变的，一会儿249千米/小时，一会儿235千米/小时，一会儿又变成242千米/小时，但有一点是一样的，每次要进站的时候，速度就会慢下来。我们的动车一共停了12次才到杭州，其中在上海虹桥站停了15 分钟，我都等得不耐烦了，妈妈说那是因为上海虹桥站是一个大的交通中心，上下车的人多，而且，火车在这里还要加水等等。在路上，我最感兴趣的就是听火车到站的地名，常州、无锡等我都听过，有些地名就从来没听过了，比如嘉善南、嘉兴南等。12：06分，我们终于到杭州东站了，算算我们居然在火车上呆了3小时31分钟，哈哈，真的好长啊。

在杭州的3天里，我们租了自行车骑行在断桥、苏堤、白堤，看见了湖心亭，远眺雷峰塔、孤山，还参观了岳王庙；最有趣的是在杭州著名的主题公园——宋城，那里是《奔跑吧兄弟》的拍摄地之一，我在王祖蓝玩水的地方玩水，还在陈赫吃水饺的饭店了吃了午饭。在宋城我印象最深的是动画的《清明上河图》和一场叫《宋城千古情》的演出，那个演出全是真人表演，非常精彩。第三天因为天气太热了，所以我们来到浙江省科技博物馆，那里面既凉快又好玩，有很多可以参与的项目，我还学到了很多书本上没有的知识呢。

第三天下午，我们回家还是坐的动车，可是这次很奇怪，17：07分开，19：57到镇江南站，一共2小时50分钟，比去的时候整整快了40分钟，而且我看见火车在上海虹桥还是停了15分钟，镇江到杭州的距离不变，动车的速度基本还是在245千米/小时，为什么就能快40分钟呢？后来我才知道，我们回来的D5432次列车与去的车子的路线不一样，从杭州到镇江一共只停了8站，估计就是这样把时间省下来了吧。

有关于数学的日记 篇6

1月25日星期六有雨

今天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我的到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

有关于数学的日记 篇7

早上起床，到镜子前梳头，发现镜中有个同样的我在做同样的动作，只不过我右手拿梳子。“我”是左手，怎么会是左手呢？我可是右手拿的呀？我后退，“我”也后退。我笑“我”也笑，就是以镜子为界线，我够不着“我”，“我”也摸不到我。

同样，任何东西在镜子面前里面定有同样的东西出现，是不是镜子中也有一个同样的世界？平时感觉不到，只有在镜子前才会相逢？我想一定是这样的。如果镜子足够大放在天空定会看到另一个地球，那么会有另一个样的地球存在吗？

有关于数学的日记 篇8

20xx年X月X日晴天

老师在复习时间单位，提到了平年闰年，闰年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就会有29天，全年就有366天。我先把5时46秒转化为20926秒，一天则有86400秒，用20926÷86400≈0.2422（天），这就是人们每年少计算的天数，所以把这个数乘4等于0.9688天，人们为了简便，就看成一天，而这样就多算了1—0.9688=0.032（天）=46分4.8秒，再用46分4.8秒×（100÷4）=19时12分，就是每一百年中多算出的时间，人们就把这些时间看作一天不贴在其他99（100—1）个年份上，而这样，就又多算了24—19.2=4.8小时，就这样，每四百年就多了4.8×（400÷100）=19.2天，又将近一天，所以，四百年又一闰，即100—3=97（个），所以每四百年中只有97个闰年。

有关于数学的日记 篇9

每当看到家里那些考了满分的试卷，心里就不禁想起妈妈所讲的故事——小数点的启示。

那晚，昨晚数学作业后，好不容易休息了一会，却听见妈妈大叫：“刘炜，怎么又做错题？”我极不耐烦地走过去，看了看题，不以为然的说：“不就是看掉了一小数点吗、有什么大惊小怪？”妈妈立即板起脸孔：“什么？原来你是这样看待小数点的，那我就将一个有关小数点的故事吧。”

19xx年8月23日，前苏联联盟一号飞船发出紧急消息——减速降落伞无法打开，前苏联政府决定：把飞船殉难的消息向全国人民公布！听到消息后，举国上下的人全部叹气，为弗拉迪米科马洛夫这个英雄航天员感到惋惜。当前苏联政府把与飞船的录影装制连接起来时 ，弗拉迪米科马洛夫的样子出现在电视上，他对他的老母说：“母亲，我把你看得清清楚楚，包括每一根头发，你呢？”“我也是啊！”老人含着泪说。“女儿，你好吗？你不能哭，你一定要坚强活下去。在生活中，你一定要细心。这次事故就是因地面检查时，忽略了一个小数点……”

离坠毁只剩7分钟了，他面带微笑地说了声再见……听妈妈讲完这个故事，我略有所悟。第二天的数学考试，我认真检查，把每一道题，每个小数点都看得仔仔细细，最后，我得了100分。我想：要不是妈妈讲的故事让我受到启发，我根本考不到100。

现在，我终于明白妈妈给我讲这个故事的真正启示：对待人生不能有丝毫的马虎，否则即使是一个细枝末节，也会让你付出沉重的甚至是永远无法弥补的代价。小数点的启示让我终生受益。

比的意义课件

教学过程中教案课件是必不可少的组成部分，每天都需要老师亲自动手撰写。而编写出优秀的教案课件，不仅可以提高教师的教学水平，也能够提升教学效果。或许您正在为教案课件的编写而困扰不已吧？笔稿范文网的编辑为大家搜集整理了“比的意义课件”，诚挚感谢您的阅读，希望对您有所帮助！

比的意义课件【篇1】

《乘法的初步认》公开课教案及反

教学内容：二年级上册第47页例1及相关内容 教学目标 ：

⑴知识目标：通过本节课学习知道，求几个相同加数的和用乘法计算简便，并能列出正确的乘法算式。

（2）情感目标：在一个轻松的学习课堂，经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣。

⑶思想目标：通过数学知识与日常生活的结合，激发学习数学的兴趣。

教学重难点：初步理解乘法的含义。教学过程：

一、创设情境

师：同学们，节假日你们喜欢去游乐场么？今天我们去游乐场看看,怎么样? 生：好

师：（出图1）游乐场里可真热闹啊！你们都看到了什么? 生：小飞机、过山车，师：这么多好玩的，那我们先看看小飞机好吗？

二、加法

1、师:（小飞机）看到这幅图，你能提出什么问题？ 生：小飞机上一共有几个小朋友？ 师：你提的问题真完整！小飞机上一共有几个小朋友，可以用我们学过的方法来解决吗？

生：3+3+3+3+3。（生如果用乘法，师评价：你都会用这种方法来解决了！可是大家都不太理解，你能列出大家都能理解的加法算式吗？）师：齐读一遍。这边还有小火车和过山车呢，你能分别提出问题并解决吗？和同桌交流一下，把问题说一说，把算式写在作业本上。谁愿意把你的问题和算式跟大家分享一下？ 你对这幅图，（小火车）提出什么问题? 怎么列算式?------6+6+6+6 过山车呢？可以提出什么问题？ 生：2+2+2+2+2+2+2 师：你说的慢点，我都跟不上了，我们数一数，够不够。（故意写错）生：老师写错了

师：噢，这么多，老师当然很容易写错。得数是多少？ 生：14个（你算的可真快，一共是14个小朋友）

2、师：认真观察这三个算式，你有什么发现？ 生：加数一样、麻烦、长。。

追问引导：很多数相加，这些都相同------加数相同。师：它的加数都是3，几个3相加？5个3（板书）师：它呢？它的加数都是几？ 生：加数都是6，有4个6（板书）师：最后一个呢？ 生;加数都是2，有7个2相加（板书）

3、师：我们再来看一下过山车，每排有2人，有7排，如果过山车上有10排小朋友，怎么列算式？写在你的本子上。（写好的同学用你的坐姿告诉我）

要是有20排小朋友呢？把算式写在作业本上吧，（怎么还没写完呢）采访两个：我采访一下，你写的感觉如何？

假如有100排，你还愿意写吗？为什么？你有什么想说的？ 生：本子写不下了。

师：即使你写出来了，别人都看着麻烦，把笔停下吧，不用写了。看大屏幕，（出示连加算式）瞧！这两个算式，看谁记忆力强，能很快记住！3,2,1，谁记住了？ 生：记不清！师：为什么记不清？

是啊！写不方便，记吧方便，生活中还有很多这样的算式，这可怎么办呢？（思考）生：乘法

师：其实这个问题，数学家也发现了，他们就用想了一种新的运算方式----乘法。今天我们就来认识新朋友：乘法。（板书）

三、改写乘法

1、师：我们先把这个算式齐读一遍。 注意看：加数是几？ 2 师：我们把2叫做相同加数（板书），几个这样的2？ 7个 师：所以它是7个2相加，7个2相加可以用2×7 来表示。2是相同的加数。7就是2的个数，（强调）2×7表示的就是7个2相加.因为7个2相加等于14，所以2×7也等于14.师：中间这个符号×叫做乘号（板书乘号），读作：“乘”

。这乘号怎么把它记住？

生：是错号，把加号斜过来。（你的想象力真丰富）

师：会写吗？伸出手和老师一起写一遍，左斜右斜。这个乘法算式读作: 2乘7等于14。（板书）我们齐读一遍（大家的声音真响亮！）师：还可以把2和7交换一下位置，写成7×2=14.这算式怎么读？（生读师写：7乘2等于14）

2、师：这个加法算式怎么改写乘法呢？谁来试着讲一下？ 师：给大家解释一下好不好？还可以怎么写？（你讲的真完整，都可以当老师了！）

师：这一个谁来写？（生写生评）他写的对吗？有什么问题需要问他吗？

（屏幕上加法）师:还记得刚才那两个算式吗？你能把它们改写成乘法吗？同桌讨论一下并说说理由，然后写在纸上。（生讨论，写在纸上，汇报）

师：那这时你会很快的记住它们么？

师：接下来把我们的目光转移到黑板上，大家看一下左边：加数相同的加法（板书），再看看右边的：乘法（板书），你有什么想说的？ 3,反例 师写:2+2+5+3那你能把它改写成乘法吗？什么样的算式可以改写呢？

小结：像这样加数相同的加法：例如5个3相加，4个6相加，7个2相加，像这样加数相同的加法，可以用简便的乘法来表示(串主题)。今天我们认识了乘法，想一想，在我们生活中有哪些可以用乘法来解决的问题。练习：

1.把乘法算式与加法算式用线连起来。

3＋3＋3＋3

8×2 9＋9＋9＋9＋9

3×4 7＋7＋7

9×5 8＋8

7×3 四，总结：通过这节课你有什么收获？ 板书设计： 乘法的初步认识 3+3+3+3+3=15 6+6+6+6= 24 连加 2+2+2+2+2+2+2=14 加数相同 2×7=14 或7×2=14 课后反思：

1、本节课中我创设生动有趣的生活情境，激发了学生的学习兴趣。

2、经历乘法概念的形成过程，努力建构数学模型。

3、给学生一定的思维发展空间，培养创新精神。

4、练习的设计虽然简单却十分有效，通过有层次的练习尤其是通过反例的突出，更加巩固了“乘法是求几个相同加数和的简便运算。”开拓了学生的思维空间，培养了创新精神。

不足之处：（1）课堂的驾驭能力还有待提高。在本课的教学过程中，一开始学生就说出了用乘法解决问题。因为这个班的部分学生可能从各种渠道知道了乘法，也有了一定的生活经验。但对乘法的意义还不是真正理解。我没有灵活的顺着学生的思维，让学生说出想法。应该灵活的顺学而导，在“导”上下功夫。所以今后我应该在备课时应精心的备学生，精心预测课堂上学生的各种情况，灵活处理课堂上的突发事件。（2）教学时间把握不够均匀，加法与乘法的关系强调太多，导致自己设计的部分练习没有处理。

比的意义课件【篇2】

教学设计是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。快来看看分桃子教学设计吧!

教学目标：

1、初步体验除法与生活的联系。

2、通过具体情境使学生初步体验平均分的过程。

3、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。

一、创设情景，激发兴趣。

师：在大森林里，住着小猴子一家人，有一天小猴兄弟俩遇到了一点小麻烦，爸爸买了8个桃子要分给2只小猴，该怎么分呢?小猴子们想请大家帮忙来分桃子，大家愿意吗?(板书课题：分桃子)。

二、合作分一分，探究新知识。

活动一：请同学们用你手中的小圆片代替桃子帮他们分一分。

1、汇报分的情况。(全班汇报，说出各种分法，并板书)。

2、师：在这些分法中，你认为哪种分法小猴们最满意?说说你的想法。(根据学生的回答板书：同样多、一样多)。

活动二：

(1)师：这时猴爸爸又拿出6个小木块，请小猴分成2堆，猜猜看小猴会怎么分?(同桌互相讨论)。

(2)同学们同桌合作用小棒分一分。

(1)师：小猴跟同学们学到了新知识非常的高兴，他们准备把好消息告诉小猫，可是小猫正在为一件事发愁呢。

(出示)：要把12条小鱼分给4只小猫，每只小猫要同样多，怎么分?同学们帮帮它们吧。(4人小组用小棒摆一摆，说一说)。

(2)交流汇报：12条鱼平均分给4只小猫，每只小猫分到3条鱼。

(1)师：小猴告别了小猫又来到小狗家，小狗也有问题没有解决，让我们也帮帮小狗吧!(出示题目请学生读32页第3题)。怎么分?谁来圈一圈。

(2)尝试用完整的话汇报。

三、实践应用。

师：小猴在外面玩了一圈回家一看，家里来了那么多客人，猴爸爸说，快来、快来，帮爸爸摆筷子。(33页第1题，课件出示12根筷子，学生用手中的小棒摆一摆，借助生活经验，进一步体会平均分)。

师：吃完饭，猴子兄弟回到自己的房间做作业，弟弟不小心把铅笔撒了一地，请大家帮猴子兄弟分一分。(引导学生完成第2题)

师：猴爸爸拿出9个汽球要平均分给4个客人，大家帮猴爸爸分一分。”(引导学生完成第4题)。

四、总结全课。

师：今天同学们帮助小猴解决了分东西的难题，小猴谢谢大家!请大家回想一下，你从中学到了那些知识?

比的意义课件【篇3】

课前准备:利用学具(简易天平)感受天平平衡的原理.

教学过程

学生活动

设计意图

一,创设情景,建立表象

1.认识天平.

2.同学们通过课前的实际操作你发现要使天平平衡的条件是什么

(天平两边所放物体质量相等)

3.用式子表示所观察到的情景:

情景一:导入等式

(1)天平左边放一个300克和一个150克的橙子,天平的右边放一个450克的菠萝

300+150=450

(2)天平左边放四盒250克的牛奶,右边放一盒1000克的牛奶

250+250+250+250=1000

或250×4=1000

情景二:从不平衡到平衡引出不等式与含有未知数的等式

(1)

在杯子里面加入一些水,天平会有什么变化

要使天平平衡,可以怎么做

情景三:看图列等式

(1)

x+y=250

(2)

536+a=600

直观认识天平

回忆课前操作实况理解平衡原理

观察情景图,先用语言描述天平所处的状态,再用式子表示

先观察天平从不平衡到平衡这一组动态的操作,再用语言进行描述进而用数学符号进行概括从中感悟不等式与等式的区别,同时进一步加深对等式的理解

观察课件显示的情景图,小组合作交流用等式表示所看到的天平所处的状态

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.学生通过课前"玩学具"已建立天平平衡的条件是左右两边所放物体的质量相等的印象,通过天平的平衡原理引入等式是为下一步认识方程作好必要的铺垫,同时通过天平的直观性又进一步让学生体会等式的含义.

通过学生的观察以及对情景的描述并用等式表示,直观具体,生动形象,能充分调动学生的学习积极性和强烈的求知欲望同时又培养学生的语言表达能力及符号感(从具体情境中抽象出数量关系并用符号来表示,理解符号所代表的数量关系).

比的意义课件【篇4】

教学目标：

1、掌握本课重点字词，背诵重点段。

2、学习本文环境描写和抒情言志的手法，体会环境描写对揭示主题、表现人物情感的作用。

3、理解保尔的人生态度，引导学生深入理解生命的意义。

教学重点：

1、学习本文环境描写和抒情言志的手法，体会环境描写对揭示主题、表现人物情感的作用。

2、熟读背诵“人最宝贵的是生命……”。

教学难点：

环境描写的作用

教学安排：

一课时

课前准备：

1、朗读课文，掌握重点字词

踱着步子（）碌碌无为（）岔路口（）高耸（）如茵（）栅栏（）

2、收集作者资料，阅读《钢铁是怎样炼成的》一书。

教学过程：

一、导入新课

提问学生熟知的身残志坚，与命运抗争的英雄人物。

学生回答后，引出保尔。

“人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？这样告诉我们：每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”今天我们就来学习《生命的意义》这一课，看看我们应该如何度过自己的一生。

二、介绍作者及作品

学生先介绍自己所了解的关于作品和作者的有关情况，然后教师补充。

奥斯特洛夫斯基（1904—1936），前苏联作家，出生于工人家庭，家境贫寒，只念过三年书。十月革命时，积极投身于保卫苏维埃政权的斗争，右眼失明。25岁时全身瘫痪，双目失明。但他却以惊人的毅力顽强斗争，创作了《钢铁是怎样炼成的》。

三、整体感知

1、学生自由朗读课文。教师提出朗读要求，读准字音，注意节奏，读出感情。

2、教师找学生读课文，检查课文的朗读情况，其他学生仔细听，然后评价指正。

3、再次自由朗读课文，画出文中表示人物行踪的.句子，画出环境描写中表示肃杀气氛和新春气氛的词句。

4、让学生说说画出的表示人物行踪的词句，然后教师引导着学生明确本文的结构布局。

四、把握主旨

让学生说说，读了全文，你感受到主人公保尔怎样的内心世界，怎样的人生态度？

（学生可以小组讨论，交流后给出答案，教师引导明确：文章通过对保尔瞻仰烈士公墓的所见所思，一方面表达出他对牺牲的革命烈士深沉的哀思，另一方面，通过对烈士们崇高革命理想的沉思，表达出自己为共产主义事业献身的坚定信念和人生态度。）

五、探究赏析

1、本文最有特色的是地方就是将景与情巧妙的结合在一起，主要写了没有生命力和有生命力两种不同的环境，体现两种不同的气氛：一种是肃杀的气氛，具体表现在哪些地方？作用是什么？一种是欣欣向荣，充满生机的。具体表现在哪里，作用是什么？

（学生自己找出来之后，先独立思考，然后小组进行交流，教师提问后，引导学生明确：

（1）肃杀：“冷冷清清的”街道监狱“阴森森的” “空寂”的广场小镇的尽头“阴郁而冷清”

作用：这种气氛渲染，主要突出遭白匪破坏后的萧条冷落，也寄托对烈士的哀思。

（2）欣欣向荣，充满生机：“陡坡外高耸着挺拔的青松”“谷地里满铺着如茵的嫩草”“四野里复苏的大地散发出新春的气息”“松林轻声地沙沙作响”“墓地周围”是“一圈苍翠的小树”

作用：展示的是胜利后充满生机的景象，也暗示了烈士们用鲜血和生命换来了苏维埃的新春。）

2、请同学们有感情地来朗读第七自然段，细细品味保尔的这段传世名言的深刻含义。

教师给出示例，如“人，最宝贵的是生命。”在“生命”之前用了副词“最”，可见革命是多么的珍爱。

请同学们再从课文中保尔充满哲理性的抒情中找出相关语句进行品读。

（学生自己找，然后回答。

“生命对每个人只有一次”显而易见，失去了的生命就再也没有了，它提醒人们要珍惜生命，珍惜它的价值。

“我的整个生命和全部精力，这两个修饰语，表现出一种毫不含糊，不折不扣的信念。）

3、课文内容比较简短，主人公保尔在去公墓的路上以及在公墓前内心发生了巨大的涟漪，试从课文中找出能表现保尔内心活动的句子，体会保尔的心理变化。

（学生找出，并回答，教师引导学生明确。

如：第七自然段，保尔站在烈士墓前的心理描写，写出了保尔对生命意义的思考。）

4、让学生再次朗读文章第七段，能够背诵，从而加深对课文的理解。

六、拓展延伸

文中提到“不为虚度年华而悔恨”，“不因碌碌无为而羞耻”。我们在生活中接触的都是一些平平凡凡的人，或工人，或农民，或做小生意的人，他们在为生计忙碌，他们似乎也没有保尔一样的崇高理想，你们说他们是“虚度年华”和“碌碌无为”的吗？

（学生思考，然后教师提问，没有固定答案，言之成理即可。）

七、课堂小结

八、布置作业：

课下读《钢铁是怎样炼成的》这部小说，再次感受一下永远的保尔精神，理解生命的意义。

九、板书设计

比的意义课件【篇5】

1．在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。

2．在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的兴趣。

3．培养良好的学习习惯，提高学生的探究、归纳比较、推理能力。

教学重点理解小数的意义。

师：课前布置学生收集一些与小数有关的资料，谁愿意读给大家听听?谈谈你了解到了什么，又想到些什么?

小结：刚才出现的这些数都是小数，它们表示什么意义，应该怎样正确地读和写呢，；今天这节课我们一起来学习。(板书课题：小数的意义和读写方法)

【设计意图：学生的知识起点是三年级时对一位小数的直观认识和刻画，这是教学的起点，也是思维的动点。通过找身边的小数，引发学生对小数的认识，激起进一步学习和探究的热情】

师：为了便于研究，老师课前也收集了一些与小数有关的材料。

1．出示例1三幅图。图上这些数都是小数，表示物品的价钱。会读吗?如果你到商店去买这些物品，该怎样付钱呢?

生1：0.3元就付3角。

师：很好，你会把元转化成角来考虑。那0.05元和0.48元呢?

生2：0.05元就是5分。

生3：0.48元就是4角8分。

帅：对，也可以说成48分。

2．师：把3角写成用元做单位的分数，是多少呢?

生：3角=3/10元。(一元=10角，1角就是1/10元，3角里面有3个1/10，是3/10元)

师：3角=3/10元，也可以写成0.3元，读作零点三元。(板书)

师：5分、48分也写成用元做单位的分数，你们会吗?同桌先讨论一下，再回答。

生：5分=5/100元，48分=48/100元(1元=100分，每份是1/100元，5分有5个1/100，就是了5/100元；把1元平均分成100份，每份是1/100元，48分就是48/100元(板书：5分=5/100元48分=48/100元)

师：5/100元还可以写成小数0.05元，读作零点零五；48/100元还可以写成小数0.48元，读作零点四八。(继续板书读写)

小结：0.3、0.05、0.48都是小数，0.3的小数部分有位，是一位小数，0.05和0.48小数部分有两位，是两位小数，当然，还有三位小数、四位小数

1．师：刚才从1元：100分，我们想到了用分做单位的数都表示1元的百分之几，都能写成小数，在其他情境中也能看到这样的现象。瞧，(课件出示米尺)这是一把米尺，我们截取了一部分。把1米平均分成100份，每份是1厘米。1厘米等于1/100米，还可以写成0.01米。(板书：1厘米=1/100米=0.01米)那么，(出示)4厘米、9厘米写成分数和小数各是多少呢?

学生尝试完成。

师：请位同学来说一说，你是怎么填的?

板书：1厘米=1/100米=0.01米

4厘米=4/100米=0.04米

9厘米=9/100米=0.09米

师小结：请大家仔细观察一下，0.01、0.04和0.09都是两位小数。那前面对应的这排分数有什么共同之处呢？

生：都是分母为100的分数。

师：对，他们都是分母为100的分数。分母是100的分数可以写成两位小数。现在你们知道什么样的分数可以写成两位小数吗?什么样的分数可以写成三位小数呢?

2．我们继续观察刚才那把米尺，把他平均分成1000份，每份是1毫米。(课件出示)1毫米是1米的1/1000，还可以写成0.001米。(板书1厘米=1/1000米=0.001米)那7毫米、15毫米写成用米做单位的分数和小数各是多少?大家试试吧。

板书：1毫米=1/1000面米=0.001米

7毫米=7/1000米=0.007米

9毫米=9/1000米=0.009米

小结：请大家观察这一行分数和对应的小数，你有什么发现?

您现在正在阅读的苏教版《小数的意义和读写方法》教学设计二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版《小数的意义和读写方法》教学设计二生：分母是1000的分数可以用三位小数表示。

3．总的观察：三位小数是由分母是1000的分数得到的，两位小数由分母是100的分数得到的，那位小数0.3呢?{是由分母是10的分数得到的)谁来说说什么样的分数可以改写成小数呢?

生：分母是10、100、1000的分数可以用小数表示、：(屏搭上出示这句话)

师：我们再从右往左看，0.3表示3/10，0.05表示5/100，0.48表示48/100，0.001表示1/1000，0.004表示4/1000你有什么发现?

生：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。

师(指着省略号)：四位小数呢?(表示万分之几)

(一)说说做做这个练习分4个层次进行。

师：上面每个图形都表示整数1，你会用分数和小数把涂色部分表示出来吗?

7/1033/1009/1000

0.70.330.009

选其中个小数请学生说出表示什么意义。并通过上下对比观察，再次强化：分母是10、100、1000的分数，用小数米表示分别是一位小数、两位小数、三位小数。

2．师：阴影部分是0.7，淮能用小数表示出空白部分?它又表示什么意义?

3．出示空白图形和0.9、0.07、0.52这三个分数，分别动手涂色表示出这三个小数。

4.个人自由在空白图形上涂色，同桌互相考查，分别用小数表示出涂色和空白部分。

教材以两位小数的意义为主要研究对象，向前联系一位小数与整数，往后发展到三位小数和四位小数，逐渐形成比较完整的小数概念以及记数方法。例1从学生已有的经验切入，先教学两位小数的读法，再感受两位小数的含义，学生体会两位小数的意义不是很轻松的。而小数部分的读法与整数部分不同，又是他们初学时感到不习惯的。从有利于教学出发，例题先讲两位小数的读法，再让学生感受到两位小数的含义。例2通过数形结合，建立小数的概念。

1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。

2、培养学生的理解空间想象能力。

3、训练学生思维的灵活性。

小数的意义及小数与分数的联系。

多媒体课件

用分数表示下面的数。

1角=（）元，1分米=（）米。

2角=（）元，1厘米=（）米。

1分=（）元，1毫米=（）米。

1、出示例1：用“角”或“分”作单位，说出下面物品的价钱。

指名回答问题。注意学生回答问题时要完整。

橡皮的单价0.3元是3角；信封的单价0.05元是5分；练习簿的单价0.48元是4角8分或48分。

（联系学生的已有经验，既使学生消除对这三个小数的陌生感，又为下面体会小数的意义埋下伏笔。）

2、教学小数的读法：

你能读出下面的小数吗？鼓励学生大胆尝试。

0.05读作：零点零五；0.48读作：零点四八。

引导学生总结读整数部分为0的小数的方法：

从左往右依次读出各位上的数。

3、初步感受两位小数的含义。

想一想：0.3元是1元的几分之几？0.05元是1元的几分之几？0.48元呢？

小组讨论交流。

汇报：0.3元是1元的十分之三。

（学生根据三年级的知识，完全可以回答出第一个问题。）

0.05元是1元的.百分之五。提问：为什么：

（根据学生的回答情况，可以作如下的引导。）

思路：1元=100分，1元平均分成100份，1份是1分，1分就是1元的_____；0.05元是5分，是5个，也就是1元的_____。

根据上面的思路，让学生说明0.48元是1元的。

学生回答：1元=100分，1元平均分成100份，1份是1分，1分就是1元的_____；0.48元是48分，是48个，也就是1元的_____。

观察板书：

你发现了什么？

引导学生看到0.05和0.48都是两位小数，都表示百分之几。

4、“试一试”

A、理解：1厘米是米，米可以写成0.01米。

指名理解1厘米为什么是米。

（1米=100厘米，1米平均分成100分，1份就是1厘米，1厘米也就是1米的，就是米。）

B、用米为单位的分数和小数分别表示4厘米与9厘米。

学生回答并说名理由。

C、观察板书：

这三个分数都是什么样的分数？（百分之几的分数）

这三个小数呢？（两位小数）

我们知道一位小数表示十分之几，那两位小数又表示什么呢？（百分之几）

1、出示例2：

把什么看作“1”？（正方形）

看着图形将和写成小数。学生自主填空后回答。

提问：0.1表示什么？0.01又表示什么？

比的意义课件【篇6】

教学内容:

人教版课标教材六年级上

教学目标:

1.理解比的意义,知道比是表示两个数之间的一种关系。

2.会读比、写比、知道比的各个部分名称。

3.渗透“变与不变”的函数思想。

教学重点:

理解比的意义,知道比是表示两个数之间的一种关系。

教学难点:

沟通比与倍数、分数(百分数)、除法之间的内在联系。

教学过程:

一、初步理解比是一种关系

1、引入比。

(1)问题:一个摸球游戏,在盒子里要放黄球和红球两种球,要求黄球和红球按4比1,应该怎么放?

方案1:黄球4个,红球1个。

方案2:黄球8个,红球2个。

讨论:8个对2个应该是8:2,为什么也可以说成4:1,你能说明理由吗?

学生独立思考。交流:1个看作1份,4个就是4份,2个红球也可以看作1份,黄球有这样的4份,所以是4:1。黄球个数是红球个数的4倍。

方案3:红球12个、白球3个;红球16个、白球4个;......

讨论:为什么这些方法都是4:1?

(2)红球和黄球的比呢?

(3)小结:黄球个数除以红球个数等于4,黄球除以红球等于1/4。两个数的比其实就是两个数相除,4:1就是4除以1,1:4就是1除以4。

2、认识比的各个部分的名称。

中间象冒号的叫做“比号”,前面的数叫做比的“前项”,后面叫做比的“后项”。

二、进一步认识比的意义

1、出示羊毛衫图。

(1)讨论:从这个2:3中,你可以得到哪些信息?

交流:兔毛是羊毛的2/3;羊毛是兔毛的1.5倍;兔毛是这件衣服的2/5。羊毛是这件衣服的3/5。……

(2)2:3是羊毛和兔毛的比,那么,3:2是谁和谁的比?

2、出示新生儿图。

(1)讨论:这里的1:4是什么意思?

交流:1:4是指新生儿的头长是身长的1/4,身长是头长的4倍。

(2)如果新生儿的头长是10厘米,那么身长是多少?头长是15厘米呢?新生儿的头长是1米呢?

说明新生儿的头长是有一定范围的。一般新生儿的身高在40到60之间。

(3)讨论:(指名以为学生)这位学生的头长与身长的比是:4吗?那么你估计大概是多呢?也就是说这个1:4是特指新生儿的。

3、举例。

三、完善比的意义

1、出示:我坐飞机从杭州出发到成都,飞行的路程大约上1800千米,大约飞行了3小时。

(1)你看出了什么?

交流:飞机飞行的速度是1800÷3=600千米/小时。

1800:3,这是路程和时间的比。

(2)我们以前学的路程除以时间等于速度,其实就是路程和时间的比,结果就是速度。我们称它为“比值”,这里的600千米就是这个比的比值。

2、出示:嘉兴的特产是五方斋的粽子,花20元可以买4个。

讨论:你看到比了吗?

交流:总价和单价的比是20:4=5元/个。这里的比值就是单价。

四、总结提升

1、总结

(1)今天我们研究了什么?说说什么是比?

(2)比和我们以前学习的很多知识有联系,你能说说吗?

2、应用。(机动)

(1)出示:地球储水量中,淡水与海水的比是4:141。

从杭州坐火车到成都,路程约是2480千米,需要行驶41小时。

今年流行16:9的宽频数字电视。

最新统计显示:我们在新生的婴儿中,男女人数的比约为119:100。

(2)说说你看懂了什么意思?

比的意义课件【篇7】

教学目标：

1、使学生在自主探究的学习过程中理解比的意义。

2、掌握比的各部分名称，以及比与除法、分数的关系，会求比值。明确比的后项不能为零的道理。

3、引导学生探索知识间的内在联系，培养学生敢于质疑问难，勇于探索的精神。

教学重点：理解并掌握比的意义，会求比值。

教学难点：理解比与除法、分数的关系。

教学关键：理解一个比中各部分量的关系。

教具准备：小黑板

教学过程：

一、提出问题

1、导语：神话总是在人们期待中变成现实，20xx年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空，那精彩的一幕至今让人记忆犹新。请同学们把书轻翻到第43页看书中的插图。此时画面中航天英雄杨利伟向人们展示联合国国旗和中华人民共和国国旗。

师：这两面国旗都是长15cm、宽10cm，根据这两个条件怎样用算式表示它们长和宽的关系呢？

生自由汇报：

①15÷10表示长是宽的几倍。

②10÷15表示宽是长的几分之几。

③15－10表示长比宽多多少？或宽比长少多少？

教师小结：表示这样的两个数量关系可以用减法，也可以用除法。在用除法来表示两个量之间的关系时还可以用比的方式。怎么表示呢？这就是我们今天要学的新知识。板书：比的意义

2、出示学习目标：

⑴理解比的意义。

⑵掌握比的各部分名称，以及比与除法、分数的关系，会求比值。

⑶明确比的后项不能为零的道理。

二、解决问题

（一）、出示自学提示：

⑴看书自学第43----44页，思考：什么是比？你能结合书中的例子谈谈你对比的意义的理解吗？

⑵比的各部分名称是什么？怎样求比值呢？用序号①②③……标出你学会的内容。

⑶比与除法、分数之间的联系与区别是什么？

（二）、学生自学汇报

1、师：15÷10表示什么？（长是宽的几倍），也可以说成长和宽的比是15比10。

10÷15表示什么？也可以说成谁与谁的比呢？

生：10÷15表示宽是长的'几分之几，也可以说成宽和长的比是10比15.

教师小结：长和宽表示长度，是同类量。同类量可以比，不同类量可以比吗？

2、出示“神舟五号”进入运行轨道后在离地面350千米的高空作圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252km。

师边说边板书：42252km90分钟

师：怎样用算式表示飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米呢？

生1：42252÷90表示是飞船速度。（用除法算式）

生2：速度可以用路程÷时间表示

生3：我们也可以用比来表示路程和时间关系

生4：42252÷90也可以说成路程和时间的比是42252比90。

教师小结：长和宽的比是两个长度比，即同类量的比，表示两个数之间倍数关系。而路程和时间的比是两个不同类量的比，但它们是有关联的量，两个不同类量的比可以表示出一个新的量。它们相除时都可以用比来表示。

3、归纳概括

师：观察上面这些例子，你能试着概括什么叫比吗？自说，同桌互议。

生：两个数相除又叫做两个数的比。（师板书）

教师小结：我们把除法形式，可以说成两个数的比，所以两个数相除又叫做两个数的比。

4、比的各部分名称是什么？怎样求比值呢？（生继续汇报）

生1：比号像冒号“：”

师说明：比有自己的书写形式，写比时把比号写在两数字中间，读作谁比谁，

如10﹕15读作10比15

生2：比各部分名称（生举例说明）

15﹕10=15÷10==

︱︱︱︱︱

前项比号后项用前项除以后项商比值

生3：求比值是用比的前项除以比的后项

生4：比值表示方法有三种：小数、分数、整数

师出示练习题求比值：

10：250.5：0.05：

（指三名学生到黑板板演，其他学生在本上完成，汇报，总结）

生5：比值与比的联系与区别

比值是一个数，是比的前项除以后项所得的商，它可以用分数、小数、整数来表示。而比是表示两个数的关系，可以用分数表示，但不能读作分数，更不能用小数、整数表示。（即比是由两个数和一个比号组成）

练习：p441题做一做（填空汇报）

生6：比与除法、分数之间的联系与区别（师下发表格，小组同学共同完成）

学生汇报填写下表：

比前项：比号后项比值一种关系

除法被除数÷除号除数商一种运算

分数分子—分数线分母分数值一个数

讨论：

①为什么是“相当于”而不是是或等于呢？

②比的后项为什么不能是0呢？

③能否用字母表示出它们三者关系呢？a÷b=a/b=a:b（b≠0）

三、归纳概括

1、这节课你有什么收获？

2、你怎样获取知识的？

比的意义课件【篇8】

教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第62～63页及练习十四第1～3题。教学目标：1.借助天平及式子的分类操作，使学生初步了解方程的意义;能从形式上判别一个式子是否是方程;理清方程与等式的关系。2.能根据简单的线段图、情境图列出方程，并能在教师引导下找到等量关系，经历利用等量关系进行方程模型建构的过程。3.在对式子的分类、整理的教学活动中培养学生观察、描述、分类、抽象、概括及应用等能力。教学重点：抓住“等式”“含有未知数”两个关键词初步建立方程的概念。教学难点：方程与等式的关系;方程中等量关系的建立。教学准备：课件、写式子的卡片、磁钉。教学过程：一、认识天平，谈话铺垫教师(出示天平图)：这是什么?同学们知道天平的用途吗?一般在称东西时，我们在天平的左边放上要称的东西，右边放上砝码。如果天平左右两边达到平衡，左边东西的质量就等于右边砝码的质量。这种平衡的状态如果用一个数学符号来表达，就是──等号。二、探究新知(一)天平演示，初步感知等与不等。1.出示天平图1。现在这种状态，你能用一个式子来表示吗?(板书：50+50=100)2.(出示天平图2和图3)天平向左倾斜表示什么?如果水的质量用g表示,那么杯子和水共重多少呢?(100+ )3.如果老师在天平右边再加一个100 g的砝码，可能会出现什么样的情况?用式子来表示。这三个式子体现在天平上分别是什么样的情况?咱们用手势来表示一下。4.来看看究竟是哪种情况?(先出示天平图4，后出示天平图5)用式子来表示一下。5.(出示教材第63页最上面的图)这样的图你能用一个式子表示它们的关系吗?【设计意图】通过直观演示，感受等与不等。同时通过反馈和追问，帮助学生感受等式的意义。为下一环节中式子的分类及理解等式和不等式做好准备。从天平到式，再从式到天平图，在学生的头脑中利用天平建立左右相等的等式模型，为突破建立方程中的等量关系这一难点做好铺垫。(二)分类整理，建构概念1.观察黑板上出现的式子，尝试根据式子的特点进行分类(先请学生独立思考，再同桌进行交流。)2.学生反馈，教师根据反馈在黑板上移动式子。预设1：按左右相等和不等分类(补充等式和不等式);预设2：按是否含有未知数分类。注：教师在按照两种分类方式摆放式子时整理成如下表格所示：

比的意义课件【篇9】

小数乘法的意义 [教学目标]

1、了解小数乘法的意义。

2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 [教学重、难点] 了解小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。[教学过程]

一、合作探究。

1、学生列出算式，并说明意义。

2、小组讨论算法。

3、汇报：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。

可以运用连加，元、角、分的转化，几何模型得出结果。

4、引导全班同学讨论这些方法，进一步体会小数乘法的意义。

二、试一试：

1、买千克苹果需要多少元？

先让学生解答1千克、2千克苹果多少元，再类推到千克多少元。

2、解决学生们提出的其他问题。

三、练一练：

第2题：通过涂一涂，使学生进一步了解小数乘法的意义。指导学生练习时，先帮助学生说说每个乘法算式及每个图表示的意思，再让学生独立涂一涂，并得出得数。想一想：由×10=；×100=1 推想出×1000=10 第3题：学生可以由6个连加得出得数 ； 也可以这样想 ：6×2=12，6×=3，12+3=15。

第二课时

一、试一试：

1、学生列出算式，并说明意义。

2、小组讨论算法。

3、汇报：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。

可以运用连加，元、角、分的转化，几何模型得出结果。

4、引导全班同学讨论这些方法，进一步体会小数乘法的意义。

先让学生解答1千克、2千克苹果多少元，再类推到千克多少元。

二、练一练：

第2题：通过涂一涂，使学生进一步了解小数乘法的意义。指导学生练习时，先帮助学生说说每个乘法算式及每个图表示的意思，再让学生独立涂一涂，并得出得数。板书设计 小数的乘法

×4=---------（元）+++=（元）元=2角 2×4=8角 8角=元

×4=(元)教学反思

教师在学生总结的基础之上应加以简单的总结和概括。小组交流要充分落实合作的成果。不能简单的形式化。

写拖地的日记十四篇

不得不看的“写拖地的日记”优选文字马上推荐，文档处理速度和准确性是关键衡量标准。当觉得写作有些困难时，范文成为了一个解困良伴。掌握范文写作技巧，能够提升应试能力。那么，如何才能撰写出范文呢？

写拖地的日记 篇1

今天，我给奶奶拖了一次地，奶奶很高兴。

我先用小盆接了满满一盆子的水，再合拖把在里边沾了沾水，拿出来压干之后，就开始拖啦!

我们家一共有五个房间，一个是客厅，所以我先仔细地，慢慢地拖完了五个房间以后，已经掌握地很好了，所以，客厅拖地又仔细，又快。

我拖过错以后又觉得不满意，于是又去沾了沾水，压干，又拖了一次，这次把我累地满头大汗，但我很开心。

奶奶，妈妈看到我的成果时，连连说：好，好。

终于打扫完的时候，看着干净的家里我感觉特别的开心。

写拖地的日记 篇2

一天，阳光明媚、春暖花开，我和妈妈两个人在家，我正在认真的做作业，不一会儿，我的作业做完了，我看见妈妈在非常辛苦的扫地，我三步并作两步地跑过去小声地对妈妈说:您快休息吧!看您汗如雨下、满头大汗的，如果被风一吹那可就不是很虚了吗?”妈妈笑咪咪地说：“我不休息，我的身体棒着呢!”我气冲冲地说：“不如，我拖地怎么样?妈妈说:好吧，看你怎么想拖地，那我就同意了''''.“谢谢”我说。开始拖地了，我先准备一个拖把，然后浇上水，最后开始拖地了，我左一下，右一下的拖着，不一会儿，地面被我拖得干干净净，一尘不染。我高兴地笑了。

啊!帮妈妈干家务可真开心啊!

写拖地的日记 篇3

今天晚上吃过饭，我觉得有点没意思，正想着该做什么的时候，看见妈妈在外面拖地，我就冲出屋子，对妈妈说：“妈妈，让我来帮你吧！”妈妈说：“好呀！”于是我接过妈妈手中的拖把，刚接过去，我就说：“哎呀，这拖把可真重呀！”妈妈说：“这可是你说要帮我的哟！”于是我就开始拖地了。拖完地后，我都累得精疲力尽了，手也麻麻的，酸软酸软的感觉，但是我感觉非常高兴，因为我能帮妈妈干活了。

写拖地的日记 篇4

2月23日，星期一，大年初五，上午阴

今天早上，爸爸准备拖地，我一把抢过来，说：今天我来拖地!，爸爸笑眯眯的同意了。

我先把拖把放到拖把桶里洗一洗，再把拖把笔直的放入拖把桶里的转篮里面，然后从上往下快速按下，那个转篮就转了起来，水从转篮里洒了出来。来回转了几下，拖把里的水基本甩干了，这时把拖把拿出来就可以拖地了。拿起拖把顺着房间一下一下用力的来回拖，拖的时候发现地上有黑色的污渍，怎么拖都拖不掉，爸爸拿了一个铅笔刀在地上轻轻的刮掉污渍，刮完以后发现这应该是一粒米饭，爸爸教育我说：你看，以后吃饭要注意啊，千万别掉饭，把地弄脏了，拖地都拖不掉，多麻烦啊!拖了一半地后，拖把很脏了，我就拿着拖把去洗洗干净。洗完以后，我又来拖桌子下，先把椅子架在桌子上，然后，低下头把拖把伸到桌子下，仔仔细细的拖一些角落，平时没注意到地方。在卧室里，到门后把脏和灰尘都拖了出来，又到床底下用力的拖，又发现许多的灰尘和脏出现在我眼前，爸爸又拿来扫帚把脏和灰尘扫掉了。

拖完地以后，我已经气喘吁吁、满头大汗了，膀子已经非常的酸了。原来，拖地有这么累啊!可我发现我拖过的地方亮晶晶的，拖地是很累，可是可以让我的家为得更美丽。

写拖地的日记 篇5

要过春节了，妈妈也准备大扫除了，擦玻璃、擦家具、洗窗帘可真够忙的啊，我也不能闲着，就对妈妈说：“妈妈，我帮你扫地，拖地吧.”妈妈听了高兴的说：“好呀，真是长大了！”妈妈洗着窗帘时，我就拿了笤帚开始把地面都扫了一遍，用拖把开始擦起地板来，擦了好一会地面特别湿，这怎么办呢？只能向妈妈求救，妈妈看到了说你应该换个拖把再擦才行，听了妈妈的话，我就换了一个又擦了一遍，感觉比刚才也干净了不少。妈妈看到我打扫的地面一直的夸我，真不错！听到妈妈的夸奖都感觉不到累了，我以后一定要经常帮妈妈做家务。

写拖地的日记 篇6

我第一次做的家务是拖地，那年我才六岁、第一次做这件艰难的工作，我带着好奇、兴奋、努力、快乐、幸福，这五种心情去做!

但是我没有把拖把的水拧干，我擦过的地方湿淋淋的，害得全家人滑的四脚朝天、头昏脑胀，满天都是星星呢!那时我正被爸妈骂到臭头!都不敢看爸妈一眼，但是我感觉有两座火山要爆发了喔!真是令我感到害怕觉得自己即将要被沸腾岩浆给覆盖过去，那种灼热犹如热锅上的蚂蚁一般!那时候差点把我吓的屁滚尿流啊!我的眼泪鼻涕一直流下来，后来九岁的我做家务，也搞杂过一两三次!妈妈说我进步了，那时候我听到这句话高兴极了。但自从五年级以后我做家务都二二六六的了!不像幼儿园时，别人讲话都会听，现在反而会排斥做家务呢!我只要不做家务就会被唠叨，虽然觉得很烦，但是还得要接受事实!因为老师曾说过：父母所说的话、小孩应该听话并遵守，这是基本的。

于是每天我都要乖乖的做家务，长大也要教自己的小孩，如何替父母分担家务;让他们体会做家务的辛苦、与意义;同时也可以减轻大人的劳苦。当然我也会分担一些家务，譬如说父母不在时就帮父母煮饭、洗衣服、扫地等等!这样做妈妈的会感动万分也会谢谢我们喔。所以做家务也会是一件温馨且快乐的事喔。

写拖地的日记 篇7

今天是周六，写完作业后，我对妈妈说：“妈妈，我想帮您拖地！”妈妈说：“你还小，好好学习就行了，家务不用你做。”

过了一会儿，妈妈上班去了。我决定实施自己的计划。于是，我开始偷偷准备起来：我打了一盆干净的水，洗好拖把。准备就绪，我就开始干活了。没想到只拖了一个房间的我，已经累得汗流浃背了。我现在才知道妈妈平时做家务是这样的辛苦，休息了一会我又继续干活了。拖完整个家，我累得趴在沙发上呼哧呼哧的，不过看到家里被我收拾得这样干净，我真是开心极了。

写拖地的日记 篇8

拖地

今天中午，妈妈对我说：“女儿，我出去有点事，你把地拖了吧，好吗？”我想：拖地还不容易，连三岁小孩都会。于是，我拿起拖把，准备拖地。首先，我给拖把“洗个澡”，再把它拧干，放在地板上，双手紧紧地抓住拖把，手用力地来回拖。“啊！怎么还有灰尘呀！”好像这些灰尘在跟我作对，我可要想办法对付你们。我突然想起妈妈说过的话：“你不能朝不同的方向拖，只能朝一个方向拖。”后来，我按照妈妈告诉我的方法，试了几下，“哇，灰尘真的没了，耶！”经过我的辛苦努力，地面拖得一尘不染了。妈妈回来后，高兴的对我说：“我家的小公主变成了灰姑娘啦！”日记五年级日记

写拖地的日记 篇9

20xx年9月19日

今天天气很好，很适合在家里做做家务，我想帮妈妈拖地板。我喝了一大口水，准备来一场拖地大作战。

我跑到阳台，先把拖把浸湿并且拧干，我打算先拖客厅的地板，然后再拖我的卧室。

我拿起拖把干了起来，有时按“一”字型来回拖，有时转圈拖，碰到障碍物的时候还要挪开或者绕开它;不能只拖看得到的地方，像沙发下面、茶几下面、桌子下面和床下面也都要拖干净;拖完一块地方，就去涮一次拖把。碰到黑点点的地方，我就踩在拖布上，用力摩擦，这样很快就能拖干净了。最后，我把拖把洗干净，晾晒起来。

我使劲地拖了半天，累得满头大汗，但是看到地面上一片洁净，我开心极了，觉得很有成就感。今天的拖地大作战让我知道，拖地也不是一件容易的事情呀!平时妈妈干活真是辛苦，以后我要多帮帮妈妈料理家务。

写拖地的日记 篇10

你们第一次拖地有多困难呢?是不是很难?做完手都非常的痛。

我记得我第一次拖地是我六岁的时候，那时我还纯属于一个“烦躁症”。很容易把任何事情放弃。星期六我觉得我自己非常的无聊，再看看自己做的地方。哎，垃圾真多!我开始做好自己的拖地任务，那个时候我不懂拖地多难，可是每次看到妈妈累的气喘吁吁的，一定很困难很艰苦。至少不要在妈妈任务上多做一些家务，只为这种想法我做起了家务。能做好就是心甘情愿了。

我最先开始是扫地了，一切都是有开始最重要嘛。我把家里一个角落都拖得干干净净的。就连一根头发都不留，最后开始拖地，我拿起那个拖把。我记得妈妈就是拿这个拖地的，它上面是一条黄的海绵。还有红红的像一个棍子，拿起这个我也不是觉得很重。我把它放到一个打满水的`水桶里，看着妈妈一步一步的做。把这些水给挤出来，再拿出去拖，我觉得这并不是我的目标。我用力地拖，把地给拖了一个底朝天，再次让家里恢复以前妈妈刚拖的地板完全是一模一样。

看着这干净的地板，看着头上的汗，我不经想起李老师说的一句话：“多一分付出就一定多一分收获。”这句话我永远念记在心里。坚持就是胜利。不要害怕他有多困难，只需要去勇敢的面对。

写拖地的日记 篇11

今天，妈妈又开始像往常一样打扫卫生了。看见妈妈很辛苦，我对妈妈说：妈妈，您教我拖地吧！妈妈说：好啊！妈妈一边拖地一边教我：拖地要这样一排一排地从里往外。

我拿过拖把学着妈妈的样子拖了起来。开始我怎么也拖不干净，经过妈妈的再三教导和示范，我终于学会了拖地，拖得和妈妈差不多干净。

我累得满头大汗，看着被我拖得干干净净的地，妈妈高兴地笑了，我也笑了。

写拖地的日记 篇12

今天观看了阅兵，很震撼，突发奇想想要像阅兵中的解说一样解说自己的人生，于是有了此文。

我拖地有自己独特的方法。

我力气小，经常被吐槽说拖不干净，于是发明了“两拖法”--拖两次地，一次湿，一次较干。其实并没有什么科学定理，结果也并没有什么大的改变，不过心理有一点安慰罢了。

拖第一次时，我觉得自己就是醉酒的张旭，手中的拖把成了毛笔，在“宣纸”上挥斥方遒，甚至有时兴起，不再“笔走龙蛇”，而是泼墨成画，反正不论最后作品有多失败，都是自己收拾“残局”。

收拾残局的过程不比创作轻松，创作随心而动，而收拾残局却是按照标准进行，少了几分洒脱。

我很喜欢在劳动过后欣赏成果，哪怕并没有他人所说的“亮得反光”，但至少上面的点点“墨痕”有我汗水晕开的痕迹，是一种朦胧的美。

近几年不论在哪个季节，地都是容易干的--我家处于南方，春季会“返湿”，但近几年受“全球变暖”影响，春季气温高--在地干后，我喜欢席地而坐，地上微微的水汽蒸发后的湿润，是给身体最大的享受。

写拖地的日记 篇13

昨天晚上由于太晚睡觉，所以今天上午睡到了睡到了十点才起床。我因为不想写作业，想下午再写，所以吵着要出去吃面。我只要把这一上午熬完就行了。妈妈还在洗衣服，她让我把地拖一拖，我如果推辞的话就要被妈妈骂死了。我先把拖把上面的污渍冲掉，再挤干，就可以开始拖了。先从阳台开始拖。刚刚开始拖浑身全是劲儿，拖得也挺干净。

我特别高兴!哈哈，这么简单的事情还能难倒我，我一定把家里拖得干干净净，闪闪发亮。把阳台拖完，我发现垃圾几乎全是头发，我的头发掉的很厉害，但是长得也很快。拖着拖着，我发现了一个问题，我把垃圾都拖到一起去，但是头发都粘在了海绵上，这也没关系，可头发一粘在上面我拖下一个地方的时候头发就掉下来粘在那里了，这样子这里一点头发，那里几根头发，看着很乱，所以我只好拖一点头发捡一点到垃圾桶里去了。

渐渐地，我感觉我拖得很吃力。背都弯酸了，手也没力气了，妈妈以洗好了，来帮我，我把困难说了一遍，妈妈说，做任何事都有技巧，要想拖好地，要朝一个方向拖，不能一下竖着拖，一下横着拖。原来如此!但是我还是要说的是，拖地太累了!!!

写拖地的日记 篇14

于是，我就拿起拖帕，浸湿了水，开始拖地。拖了一会儿。我看见地板水淋淋的，还有很多脚印。我为难了。我坐在沙发上休息。我想到爸爸妈妈每次拖地时，先把鞋子洗干净，然后，再拖地。我明白了脚印是怎么来的了。我就把鞋子用刷子刷干净。再拿起拖帕由前往后拖。这时，拖过的地方就干净许多了。就这样，我一直拖着，中途，我还洗了几次拖帕。终于，第一遍拖完了。我又开始拖第二遍。不一会儿，我汗流满面，气喘吁吁。可我还是没有休息，仍然坚持拖地。又过了一会儿，我把整个屋子拖得干干净净，亮亮堂堂。我低头一看，地板把自己的影子也印得出来呢！我坐在沙发上，看见自己拖的地，享受着劳动成果，心里美滋滋的。

中午，爸爸妈妈回来了，他们看见屋子变得干干净净，明白了一切。爸爸妈妈高兴地说：“王君真能干，会拖地了，可以帮助爸爸妈妈做家务事了。”我听了爸妈的夸奖，心里像吃了蜜一样甜。我想：“我以后还要学会做更多的家务事，为爸爸妈妈减轻负担。”