鲁滨逊漂流记观后感

鲁滨逊漂流记观后感9篇。

笔稿范文网的编辑为您找到了以下与您需求相关的资讯：“鲁滨逊漂流记观后感”。写作品名观后感的标准格式是怎样的呢？电影在一定程度上影响了人类的生活方式，我想您看了影片之后，受电影的内容启发会引起思考与联想。此时可以将观看时内心的诸多想法写成观后感，写观后感要使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”，请认真学习并参考本文！

鲁滨逊漂流记观后感(篇1)

时间过的很快,不知不觉中又迎来国庆。在假期里，我读了许多书，但使我受益匪浅的还是《鲁滨逊漂流记》。

鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来枪械和工具，依靠智慧和劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。

他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的奴隶，取名“星期五”。他在岛上生活了28年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累的财物，成为巨富，他还派人到他经营的岛上继续垦殖。

鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。 他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。 他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。

他的精神值得我们学习“面对困难，勇于面对，勇于创造。”

鲁滨逊漂流记观后感(篇2)

作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》让我们领略到了鲁滨逊的人格魅力，作为主人公的他本可以按照家父的安排,凭借着殷实的家产过一种平静而又美好的生活。然而，他没有。一心想外出闯荡的鲁滨逊最后当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。

从作品中，我们感受到了鲁滨逊的刻苦奋斗的精神，他在困难、挫折面前的态度让我们很钦佩，他那种积极向上、从容乐观的心态值得我们学习，这部作品可以让人们开始对自己的人生定位和价值取向有了更多的思考。

作为中石化的一名普通员工，如何吸收工作的正能量来指导我们的工作？

首先，我们必须勇敢地培养在逆境中生存的勇气。在生活的道路上，很少是一帆风顺的，没有足够的勇气去面对生活的点滴，你就会非常疲惫并不知所措，只有不断为自己加油打气，才能在风浪中历练出一身功夫，让自己更好的修身养性。长此以往，当你迈过那段坎坷，也许你就会有“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天上云卷云舒”的心境，那种平和会让你在生活中少了很多无端的烦恼，也会让你的身心变得更加愉悦。

其次，我们应该拥有敢于开拓、不断创新的思想。有人说，世界上唯一不变的就是变化本身。这句话十分有哲理，墨守成规、循规蹈矩的思维模式在当今风云变幻的时代已经不适用了。

“十三五”规划的号角已经吹响，改革的进程已经加快，只有尽早适应新形势，才能更好的站稳脚跟，才能不断取得成就，才能更好的立于不败之地。中石化以睿智的眼光，审时度势，形成了全新的企业文化，创新理念在核心价值观中得到了充分体现。这就要求我们与时俱进，与企业合作，在创新思维的指导下不断开拓新的视野。

最后，我们应该有奉献精神和责任感。一支有奉献精神的队伍一定能够打造一个优秀的团队，一支支精良的团队一定能够打赢艰难的战争，能打赢艰难战争的军人团队是我们国家所需要、社会所期望、人民所满意的。企业和军人团队有许多共通点，乐于奉献的企业会更多的想到人民，因为承载的使命感会让企业的自我认知和价值有更明晰的了解，肩负使命的企业会兢兢业业的完成国家交付的重托，而时刻想着人民的企业一定能走的更加长远。

我坚信，中石化一定会竭尽全力上交一份完美的答卷，会将“为美好生活加油”的承诺践行的更加出色。

鲁滨逊漂流记读后感(二)

这几天，我刚刚把《鲁滨逊漂流记》给读完，但他那扣人心弦的故事，仿佛刻印在了我的心里，永远挥之不去。

《鲁滨逊漂流记》主要讲的是：有一个叫鲁滨逊的人，他放弃了荣华富贵，去海上探险，再一次探险中，遇险了，所有人都葬身于海底之下，只有他漂流到了一个荒岛。他没有放弃，靠自己的努力把岛改造成了天堂，最后在船长的帮助下回到了英国。

鲁滨逊的能力是那么的大，令我惊叹不已，简直难以置信，他有爱冒险的精神，能把一座荒无人烟的荒岛改造成一座“世外桃源”，令我震撼极大，正对了阿司图里亚斯《玉米人》;“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光照。”

生活中，父母不在家，我一个人依靠着父母给的仅有10元饭钱出去吃饭，还觉得这样非常好，很高兴。渐渐变得懒惰。

但在我读完《鲁滨逊漂流记》之后,便被鲁滨逊他那不放弃、坚持、坚定的信心占据了我的心，被他给征服，觉得自己之前去外面买饭是一项多么愚蠢的事，我以后尽量地自己在家学着做饭，学着像鲁滨逊那样去完善世界，照顾自己，不要软弱、无能。

我从这本书里学会了许多许多，学到可以完善自我的能力，虽然，我们不可能会流落荒岛，但不要因为我们不可能会发生的事，而不去学如何要在这件未知的事坚持下去，大自然只属于强者。

鲁滨逊漂流记读后感(三)

一个男孩成长需要什么？信仰，让人更勇敢。创造，使人拥有更丰富的想象力。坚强，使人更好地活着。

鲁滨逊一直想去航海，终于有一天他可以和父亲一起去航海，但不幸的事事情发生了。当他的船开到一半时，遇到了暴风雨，船被风吹到了海里，只有罗滨逊幸存下来，强风把他吹到了附近的一个小岛上，他靠顽强的信念活了下来。

创造他用枝条编成渔网，用力撒在海里，了许多东西。他用大石头盖房子，渐渐学会了做面包，还驯养了一只鹦鹉作为同伴。有时他需要日日夜夜把野生种子变成大麦种子。

以后慢慢地学会耕地，种植庄稼。这也是他长达28年创造生活的一小部分。

终于有一天，他钓到一把猎枪，救了一个野人。碰巧是星期五，所以他给他起名叫星期五。此后，星期五和他相依为命，要是打到一只猎物，鲁滨逊会和他一起分享。这样，他坚强地活了下来。

终于有一天，他找到了一艘英国船，他带着星期五回到了他久违的祖国。

读这本书，我知道，信念、创造、坚强，是一个男孩必须具备的优秀品质！

鲁滨逊漂流记观后感(篇3)

《鲁滨逊漂流记》这本书描写而惊险的故事，读完这本书，我受益匪浅。

这本书记叙了出生在英国商人家庭的鲁滨逊，本来他可以衣食无忧的富裕生活，但他不安定的天性让他不顾父母苦口婆心的劝告，离家做了一名船员。海上可怕的风暴沉船的危险没有使他退却，在非州沿岸遭海盗的袭击成了奴隶，逃脱后在巴西开始种植树木花草，发了财。当时是我们遇到挫折，肯定回头是岸，重新过起快乐生活，享受人生。鲁滨逊仍然没有放弃船员的生活，去航海，次，他漂落在烟的孤岛上，开始了令人难以想象的独立生活，他凭着惊人的毅力和超人的智慧在岛上生活了 28 年，了自己航海的梦想。

鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到现在的一些人们，他们有的只因为受到了一点点小挫折，就产生了轻生的念头。跟鲁滨逊比起来他们所遇到的困难是多么的渺小，多么的微不足道。从这离我想到我们如果去到了孤岛能干生么呢?劈材?生火?煮饭?会打猎做饭?这是不 可能的，因为我们一直以来依靠着父母和高科技来生存，一到了那里没有了任何人的帮忙，我们什么到干不了。

所以我们从现在开始要学好生存的本领，以后就可以不靠人在绝境生存。鲁宾逊又很勤劳。正是靠他自己的勤劳，才能把荒岛建成一个“世外桃源”。鲁宾逊的智慧、勇敢、理想，正是我们要学习的。

鲁滨逊漂流记观后感(篇4)

＂一本好书能拯救一个人。＂现在我百分之百相信这句话，这287页向我展示了鲁宾逊自信，自立，自尊，自强，永不满足，不甘平庸的精神；告诉我鲁宾逊靠自己的诚实，善良，智慧和坚毅，去创建，去开拓。他的精神值得我们学习！

《鲁滨逊漂流记》读后感（二）

讲述人类与自然的故事我也曾看过，可是相比之下《鲁滨逊漂流记》更真实，更贴切。

主人翁鲁滨逊并不是现实生活中的，可是他所做的一切却很清晰，因为他都是用自己的双手做成的。 鲁滨逊这个人物是世界文学中第一个资产阶级正面典型。他出生于一个有着幸福生活的中产阶层生活的家庭，原本他可以安乐地过完一生，可是从小便想遨游四海的念头促使他离开了家，展开了一段刺激的人与自然的生活。

罗滨逊在荒岛上度过了二十八年的艰苦生活。他用人类文明在一艘破碎的船上留下的少数生物材料与自然作斗争。其中，安家独木舟的情节说明罗滨逊善于发现和利用。而拯救“星期五”，搭救船长，降伏**的事件，刻画了鲁滨逊坚韧不拔地与大自然作斗争的顽强精神，从而塑造了一个反映资产阶级上升时期精神面貌的形象。

作者笛福曾这样点评鲁滨逊：形象为不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。很多人只想满足于现状。最好过一种没有任何干扰的幸福生活。但是，他们不知道，没有经历过任何干扰的人是无法抵御任何攻击和挑战的。

虽然有些人为了得到自己想要的东西而通过了一些测试，但一旦失去了一些东西，他们就再也无法振作起来。因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并没有任何犹豫，马上穿上鞋子去开始自己新的寻找。

这样，他们的心态和情绪就会更加平静和平静，因为他们知道如何去追求，所以他们的距离并不遥远。现实生活中也有这样的例子，在这次雅典奥运会上异军突起的菲尔普斯就是“勇于”的代表，年仅19岁，却在这次奥运游泳项目中已获得了5枚金牌，2枚铜牌，在参加的7个项目中一一获奖。虽然许多人在嘲笑他在奥运会前所跨下海口称：

要一举多得7枚或以上金牌，破世界纪录。但你认真想过吗？他才19岁。他只能为自己而活，但他有自夸的勇气。虽然他没有打破记录，但他的力量足以在2008年奥运会上实现这个愿望。他也勇于实现，成功的背后是无数天的艰苦游泳。

鲁滨逊漂流记观后感(篇5)

《鲁滨逊漂流记》，在很久的时候我便读过，今日有一段空时，我便又看了一次《鲁滨逊漂流记》，再说，孔子说过：“温故而知新，可以为师矣。”所以，再看一次书不是一件好事吗？

《鲁滨逊漂流记》里讲的是一个出身于英国上流社会的人，父母非常宠爱他，希望他不要出事，平平安安，因为他的两个哥哥都死了，一年复一年，很快，鲁滨逊就到了青年的时候，自然也到了最好动的时候，这个阶段，他父亲想让他学法律，可是鲁滨逊却有了出海的念头，这个想法被他的父母知道了，于是，他的父母苦苦哀求他不要出海，鲁滨逊见父母这样，于是，他先跟父母说他不出海，一次，他的一个朋友对他说：“朋友，你要不要搭我的船出海？而且我让你免费乘我的船。鲁滨逊说好，明天就出海，第二天，他很早就出来和他的朋友上船了，不幸的事情发生了，船被海浪掀翻了，可是鲁滨逊再次弄船，但没想到又被海盗给捉去当奴隶了，最后鲁滨逊和一小男孩的共同努力下，到了巴西，到巴西，小男孩被船长买走，而鲁滨逊带着剩余的钱在巴西开了一家牧业厂，本来一帆风顺，可是又被鲁滨逊原来的航海梦想折磨下，决定再去航海，可是没想到，他遇到了一场大风暴，最后在荒岛上活了下来，再加上船上的物资，原本安然无恙，可是在野人的脚印下，惊慌失措，然后看到了野人登岸，她没想到救了野人，他这个野人取为星期五，并教会了他各种东西，最后在一场英国船争夺战中回到了文明时代。

文中主人公这种顽强生活的精神非常值得我们学习，但是我们无法做到鲁滨逊在荒岛上那种精神，只能为鲁滨逊的精神赞扬，但我们却可以在家里做。

鲁滨逊漂流记观后感(篇6)

这个寒假我读的书比以往多很多，因为我知道读书可以扩大我知识的海洋，扩大我的视野。

其中，我和妈妈一起看了《鲁滨逊漂流记》！

《鲁滨逊漂流记》是由英国作家丹尼尔·笛福所著。它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。文中讲了一个人（鲁滨逊）在一座无人荒岛上怎样坚持熬过了28年和另外的几次漂流。

我看了这本书后，有了很大的感触，被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”，并且每天写日记，这正是他不屈不挠的意志的表现，他这样做，是想证明自己还活着，且活得明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹，表现出了他坚强的意志，也反映出了他是一个不屈不挠，渴望生活，勇于面对现实的人。

在荒岛上他用勤劳创造了生活，创就了人生。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干；他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极侍命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，情于创作。正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存机会，创造了物质条件。

读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。

鲁滨逊漂流记观后感(篇7)

我读过许多的世界经典文学名著，而在这些书中，就要数鲁滨逊漂流记给我的印象最深刻了。

鲁滨逊漂流记这本书是一本关于智慧、冒险和勇敢的书。它的作者笛福以现实主义的笔触和自叙的方式讲述了主人公年轻水手鲁滨逊因为船只的失事而流落荒岛，开始想办法自救，最终靠他的双手，凭借他自己的智慧，用了整整28年的时间把一座荒岛建成了一个世外桃源的故事。

在荒岛上，鲁滨逊为了让自己生活的更好，还种下了自己偶然发现的种子，没想到他居然成功了，他种下的大麦和水稻的种子全都发了芽，并且渐渐地长大了。在大麦和水稻的生长的期间，鲁滨逊还经常来到他自己开垦的田地去巡视，因为总会有一些“小偷”想要分享他的劳动果实，它们就是那座荒岛上的山羊、野兔和小鸟。这些“小偷”很不好对付！为了防止山羊和野兔啃坏秧苗，鲁滨逊筑了一道篱笆把庄稼围了起来。并且一看见有山羊和野兔跑过来，他就会开枪射击，最终这些“小偷”放弃了鲁滨逊的田地。可是在庄稼结穗的时候，新的“小偷”又来偷袭了！成群的鸟儿突然来围攻鲁滨逊的庄稼。当鲁滨逊朝它们放枪时，小鸟就哗啦啦地飞走了，可是不一会儿，它们就会又飞回来。为了保卫庄稼，鲁滨逊抱着上了子弹的枪守在田边，每当这些偷麦贼靠近，他就会放枪。最后这些“小偷”也放弃了这里，而鲁滨逊也如愿以偿地收获了两斗稻谷和三斗大麦。

除了这些，鲁滨逊漂流记里还有许多鲁滨逊的故事呢，在这里，我也希望同学们能像鲁滨逊一样，做一个坚强、勇敢的人。

鲁滨逊漂流记观后感(篇8)

我读了丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》。这本书深深地吸引了我，因为它使我认识到鲁滨逊非凡的毅力和不屈不挠的精神。

《鲁滨逊漂流记》通过17世纪一个航海冒险家的自述，以一种生动风趣的笔调，讲述了主人公鲁滨孙运用人类的智慧，通过辛勤的劳动和不断探索创造，在一个荒芜人烟的孤岛上顽强度过了一段漫长而又艰难的岁月的故事。故事充满了冒险和传奇，展现了人与自然的斗争，展现了勇敢、坚强、不屈不挠的人性和人类智慧的巨大创造力。

罗滨逊的开拓精神是当代年轻人所没有的，值得我们大家学习。我想到了自己，读过《鲁滨逊漂流记》，我深深地意识到了自己的不足，同时鲁宾逊的精神与意志也使我坚定了以己之长补己之短的决心。更由此想到了现在的学生，如果面对着这么大的灾难，也许是悲观失望了，也许是沮丧了，也许是在埋怨命运的不公平……不会有如此巨大的拼搏精神，敢于与险恶的环境挑战，敢于在如此的环境中顽强拼搏，生存下来。

我们的教育中，不应该融入这种精神吗？

罗滨逊遭遇海难漂流到荒岛后，他没有抱怨命运的不公，而是用自己的双手和心灵过上了富裕的生活。他做的每件事都会耗费很多精力和时间，但他有耐心和毅力，永不放弃。鲁滨逊无穷的勇气和不屈不挠的实践精神给我留下了深刻的印象。成功的要决在于坚持不懈地奔向目标。

鲁滨逊坚持不懈的奋斗精神是值得称赞的。罗滨逊漂泊多年，历经磨难，终于获得了可观的财富，最终完成了那个时代英雄们的创业历程。从罗宾逊的生活经历中，我体会到了“自我保护”的真正内涵。

鲁滨逊的人生是充满探险与挑战的人生，鲁滨逊的人生是勇于挑战的人生，从鲁滨逊的身上我看到了人类生生不息的生命力，看到了他勇于向自己的目标前进的战斗力。生命的可贵在于坚持不懈地向自己的目标努力，也许在通向成功的路上你会遇到无数的艰辛与困苦，像鲁滨逊一样，会有惊涛骇浪，甚至是飓风，更或许有失去生命的危险，遇到艰辛的时候再坚持一下，度过这一段前方有成功的喜悦在等待勇于探索的人们！**洪水，房屋倒塌，火灾，车祸这在现实生活中是可能的。当我们阻止它的时候我们应该怎么做？

我们要学***逊，要学一些应变的能力。

人不能脱离社会而存在，这是不可否认的事实。罗滨逊之所以能在荒岛上生活几十年，不仅是因为他不屈的思想、超强的生存能力，更是因为他丰富的社会经验。当罗滨逊在岛上时，他从未放弃过回到原来的生活，这可能是他幸存下来的信念！

鲁滨逊虽然生活在远离社会的荒岛上，过着衣食无忧的生活，但他从未脱离社会，利用在社会上学到的知识来生存。如果他从一生下来就生活在荒岛上，那情况又会是怎样？人不能脱离社会而存在，这是不可否认的事实。

罗滨逊之所以能在荒岛上生活几十年，不仅是因为他不屈的思想、超强的生存能力，更是因为他丰富的社会经验。鲁滨逊在岛上时，从没有放弃过要回到他原来是生活，这，也许是他活下来的信念**《鲁滨逊漂流记》，一直受到人们的喜爱。寒假读完这本书，真可谓是如获至宝。

这本书记述的是一艘大船失事后，唯一幸存者鲁滨逊在荒无人烟的小岛，在与世隔绝的环境中，生活了二十八年的冒险经历和内心活动。罗滨逊一个人在岛上。面对困难和挫折，他克服了许多常人难以想象的困难。他自己做到了，并以惊人的毅力生活。他从失事的船上找到一些木头，在荒岛上盖了一座房子。为了防止野生动物，他还在房子周围建了木桩。

当他来到荒岛时，他首先面对的是食物问题。船吃完后，罗滨逊开始打猎，有时他可能饿了。所以他决定播种。几年后，他终于可以吃到自己劳动的果实了。其实，学习也有一个渐进的过程。

就像哈佛大学的校训：“春耕秋水后，学以致用”。"

我认为如果每个人都有罗宾逊的意志，那么成功就在我们眼前。为了让我们的学生安全成长，光靠预防是不够的。如果，我们只是把孩子紧紧地呵护起来，哪儿也不能去，什么也不能干，什么都怕，那么，我们的民族不是倒退了吗？

关键是教会学生如何生存，如何应对可能发生的灾难性事件。为了在大自然中生存，学生们勇敢、顽强、适应力强。那么，他们真的很安全。

其实我们最需要的是具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神，人不论何时何地，不管遇到的困难，挫折等不幸时，都不能被吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对厄运，挑战自我，就可以做出超出自己想象的奇迹来。只有这样，我们才能像伟大的罗滨逊一样成为赢家。

鲁滨逊漂流记观后感(篇9)

今天，带着激动的心情，我读完了《鲁滨逊漂流记》。合上书本，心里浮想联翩，我久久地思考着……

《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊顽强地与自然作斗争、努力生存下来的故事。当他漂落到无人的荒岛时，无依无靠，面临着饥饿、寒冷、寂寞等威胁，但他没有消沉，而是勇敢地面对眼前的困难。他用泥土烧制陶器，用来盛水和食物；他把从船上搬下的小麦种子播种到土地上，经过一年地勤劳耕作和看护，他终于收获了金黄的麦子，他又把小麦磨成面粉，烤成香喷喷的面包，他的智慧和劳动换来了甜蜜的回报。荒岛上风大雨猛，说不定还有野兽，为了生存下去，他决定造一所属于自己的屋子。他历尽艰苦，伐树打桩，经过多日的辛苦劳动，他终于造出了一间结实的木屋。有了小屋，外面风吹雨打，他却拥有了属于自己的温暖。

解决了吃喝住的问题，鲁滨逊面临着又一个更大的威胁？？孤独。四周除了野兽和鸟的叫声，丝毫没有人的声音，寂寞使他十分空虚，空虚就像毒蛇一样缠绕着他，他想哭，他想喊，他想拥着一个真切的人，他曾想放弃生的念头，可他没有，因为他是鲁滨逊，一个坚强不屈的代名词！顽强的求生欲望激励着他一定要活下去。他想尽办法排除可怕的空虚的折磨，他逼迫自己每天读《圣经》，每天坚持写日记，不断鼓舞自己一定要活下去。在日记里，他战胜了自己，他找到了战胜寂寞的力量。

尽管他在荒岛上困了常人无法想象的8年，面临着重重困难，但他活了下来，靠的是什么？靠的是勤劳的双手、顽强的意志！后来，他用了很长时间造了一个独木舟，终于成功地逃离了荒岛。

在这么艰难的条件下，鲁滨逊能够成功地战胜困难，获得新生，除了他顽强的意志外，主要还与他平时注意积累各种生活知识，培养良好的动手动脑能力有关。烧陶、种庄稼、造房子、养殖等技能，他样样精通，所以，他能成功地战胜困难。生存能力，克服困难能力的缺乏是我们这一代人的通病。在现实生活中，我们中的大部分人可能不会遇到像鲁滨逊这样的境遇，但是从这位英雄的身上，我们可以找到每个人心底的梦想；同时，绝处逢生的逼真途径也让远离大自然的我们懂得了许多。

我深深地感知，除了刻苦学习之外，也要全面培养自己的动手动脑能力。未来犹如大海，我们也会遇到大风和大浪，但只要我们拥有顽强的意志，丰富的知识，勤于动手动脑的能力，就如同拥有一条乘风破浪的小船，就会载着我们驶向胜利的彼岸。

gx86.com延伸阅读

鲁滨逊漂流记读后感之三

工作总结也是工作能力的体现，能称得上范文的一定有某方面的优点值得！哪里有工作总结范文给大家阅读？这篇《鲁滨逊漂流记读后感之三》值得你借鉴与学习！

《鲁宾逊漂流记》这本书描述了主人公鲁滨逊漂流海岛，初到孤岛的他是绝望的，没有食物，没有房子，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的.期望，仅有死路一条，不是被野兽吃掉，就是被野人所嚼……

可是，慢慢的，他对生活充满了期望，对自我充满了信心，不再整天唉声叹气了，开始一心一意的安排了自我的生活，他建起了房子;做了小桌子、小匣子;用从船上找到的枪来捕捉了山羊;在房子周围种了小麦、稻子;鲁滨逊还获得了一只小狗和一只鹦鹉，做他的伙伴……就这样，鲁滨逊用自我智慧的脑子和勤劳的双手，创造了属于自我的王国。

鲁滨逊不仅仅是一个智慧，勤劳的人，他更是一位有坚强毅力的人。他以往说过：“我的脾气是要决定做一件事，不成功绝不放手”因为他没有助手，缺乏做事经验，所以做任何事都要花费很大的力量，很长的时间。连做一块木板都要四十几天。并且，他做的许多东西都不成样貌，但他从来都没有灰心过，而是总结失败的经验又从新开始做。

鲁滨逊用辛勤的劳动换来了令他欣慰的回报。最终，他变得十分“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，还有植物园、牧场、两处“豪华”小屋，并且还有了一个忠诚的奴隶----星期五。这些都是鲁滨逊不知花了多少力气，克服了多少困难才得来的!

当我郑重地翻过最终一页，认真的读完最终一个字时，我的心被震撼了，一个个问号萦绕在我的脑海中……

假如我是鲁滨逊，独自一人在荒岛上，能活几天一天两天我又能够做什么劈柴打猎我会像他一样镇定自若吗对生活充满信心吗我的回答肯定是“不”，再说了，一个人孤零零的在荒岛上，我必须会得忧郁症憋死的。应对这突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，自力更生的，因为我没有那种本事。

我觉得我们大家都应当学习鲁滨逊不怕困难，应对困难永不低头的乐观向上的精神，不管遇上多大的困难，都要勇敢的去应对，勇敢的活下来。哪怕仅有一丝期望，也要争取坚决不能放弃!像鲁滨逊那样有志气，有毅力，爱劳动，动脑子想办法克服困难，用自我的双手去创造财富，取得最终的胜利!

我会像他一样镇定自若吗对生活充满信心吗我的回答肯定是“不”，应对这突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，自力更生的，因为我没有那种本事。

读《鲁滨逊漂流记》后感汇集七篇

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是笔稿范文网小编帮大家编辑的《读《鲁滨逊漂流记》后感汇集七篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。

读《鲁滨逊漂流记》后感【篇一】

一直听说《鲁滨逊漂记》这本书十分的好看，我一直很想看看这本书，今天终于如愿以尝了。

读了这本书我的心像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味具全。一想到鲁滨逊在荒岛上也不绝望的精神，就让我感到愧疚。

这本书说了鲁滨逊曾几次航海都遇到了危险，可是他在危险面前并没有退缩，而是勇敢的面对。还有一次航海他在一次遇难漂落在一个荒岛上，那里还有野人，可是鲁滨逊并没有害怕，也没有感到不幸，而是坚强的活了下来，他那种遇到危险不退缩的精神不正是我们要学习的吗？

看看文中的鲁滨逊，再看看二十一世纪的我们，难道你们不感到愧疚吗？文中的鲁滨逊可以为自己的理想而奋斗，可我们呢？一遇到难题就去问别人，有的连题也不看；一遇到困难就回缩，连试也不试一下。和鲁滨逊相比，简直是一天一地。

还记得一位伟人――爱因斯坦说的一个公式吗：“Y=A+S+Z”Ｙ代表成功，Ａ代表智慧，Ｓ代表勇敢，而Ｚ则代表劳动。文中的鲁滨逊不正是按照上面的公式那样做才获得成功的吗？

鲁滨逊可以做到我们也一定能够做得到。

希望明天的我们都能够成为二十一世纪的又一个鲁滨逊。

读《鲁滨逊漂流记》后感【篇二】

今天，我读了一本书——《鲁滨逊漂流记》，在和照的春风的倍伴下，我终于一口气读完了这本书。

书的内容大致是这样的：鲁滨逊厌倦了家里优裕的生活，决意成为一名航海员，周游世界，经历了几次激动人心的航行之后，一六五九年，鲁迅登上了一艘巴西开往非洲的商船，打算顺顺利利地赚一笔钱回家。可是，出乎意料的是，他迎来了一场从未遇到过的可怕的风暴，船只被海浪吞没，只有鲁滨逊侥幸存活并到达了陆地。但他发现自己置身一个陌生的荒岛上——孤立无援，缺衣少食，无路可逃。随后的二十七年里，他将在那么生活，他可以记述他自己在岛上的新生活，他又意外的发现了沙滩上的脚印，他能一个人独立地去制造独木舟，然后收复大船，最后返回家乡。途中的艰难困苦，鲁滨逊却不屈不挠，经历了重重危机。

而我觉得非常惭愧，每次我遇到困难，都会躲得远远的，直到我读完了这本书，我决心要向鲁滨逊学习，学习他这种不屈不挠的精神。

读《鲁滨逊漂流记》后感【篇三】

一个人，给你一座荒岛，你能生存下来吗？但是他——“英国小说之父”笛福笔下的鲁滨逊做到了，他生活了下来。生活在孤岛上。

鲁滨逊从小就想漫游四海。梦想成真了，他开船去漫游，但是不幸的是他的船沉了，他死里逃生，上了一座岛。

他在那里安家，后来找到了一些羊并养羊，又把一些麦子种起来。还救了一个叫“星期五”的人，知道野人获了一艘船，救了“星期五”的爸爸，开船回国了。

读完这本书，我就想到：在生活中，我们一直在爸爸妈妈的保护之下，正是因为在爸爸妈妈的羽翼之下，“星期五”得胆小，一直不敢去挑战困难，一直退缩。我们不能什么事情都要爸爸妈妈做，要学会自己独立完成事情。

如果我像书中的鲁滨逊一样在大海上遭到风暴，我能死里逃生的来到岛上吗？大概我已经葬身鱼腹。如果我有幸上了岛，那也只可能活几天，一天还是两天？如果我在岛上我会干什么？我会生火吗？会做个能遮风挡雨的地方吗？不，太不可能了！我有时候一个人在家都怕！

鲁滨逊他不怕困难，百折不屈，不管遇到多么大的困难，那怕只有一丝丝希望，也要争取，坚决不放弃！正像托马斯·爱連生说的：“我们最大的弱点在于放弃，成功必然之路就是不断的重来一次又一次。”

有一次，我和我的好朋友一起跑步比赛，开始我就比他慢了一些，气，加快了速度，一点一点的追上去了。

我就知道了：在生活中，遇到困难，不能就不去面对。也不能放弃，哪怕只有一点点的希望也不能放弃！

读《鲁滨逊漂流记》后感【篇四】

我读过很多书，但最让我难以忘怀、念念不忘的还是《鲁滨逊漂流记》。尤其是鲁滨逊那种敢于和困难作斗争，在挫折面前不屈服、坚忍不拔、勇往直前的精神更给我留下了深刻的印象。

鲁滨逊年轻的时候，成为一名律师，过上无忧无虑的幸福生活，但他可不这么想，它希望自己可以做一名勇敢的水手，驾着帆船，驶向那美丽的黄金海岸，他的父母极力劝阻他，而鲁滨逊却坚持了自己的理想，不达目的，决不罢休。和鲁滨逊相比，如果我也有这样的毅力，那么我的成绩就会更好，只要每一个人都有这样的毅力，那么他们做任何事都能成功。后来，鲁滨逊在出海时，不幸被海盗所抓。成为了奴隶，失去了自由，虽然他做尽了各种苦活，那毫不气馁，不放弃能逃出去的希望，最后终于借机逃脱。

鲁滨逊在困难和挫折面前毫不退缩，勇敢的面对，等待时机，有这般耐心和勇气，难道没有人会成功吗？

不幸最终再次找上了鲁滨逊，在他又一次出海的时候，遇上了可怕的暴风雨，巨浪打翻了小艇，将鲁滨逊冲上了荒无人烟的海岛，同伴们都葬身大海，但幸运的是，他还活着。

鲁滨逊并没有自暴自弃，他没有害怕，努力适应环境，寻求生路。现在的人自立能力很差，如果像他遇上了这样的处境，一定很绝望，无法生存，所以我又怀着一丝敬佩读了下去。

鲁滨逊离家三十五年，却经历了这么多的事情，一次又一次从险境逃生，甚至遇上了野人，都幸运的活了下来。

他没有死在强盗手中，没有被野兽吞掉，没有饿死在荒岛上，让我明白，人的生命既脆弱又坚强，生命是可贵的。要珍惜每一个生命，他们能活下来都是不容易的。

读完书，我也懂得了世界上最珍贵的就是生命了，在享受生命的同时，更应该合理安排它——拥有生命的时间，不要虚度光阴，而要去做更多有价值的事情。

读《鲁滨逊漂流记》后感【篇五】

今天，我读了《鲁滨逊漂流记》，故事中的主人公是鲁滨逊。克鲁索。他出生在英国的约克市的一个家庭。他从小就一心想闯荡世界，于是他当上了一个水手，想以此能够走遍世界各地。

很不巧的是，在一次出海中，他的船失事了。幸运的是，他在这次灾难中却奇迹般地活了下来。他被海浪推到了一个荒凉的小岛上。在这个荒无人烟的小岛上，他凭借自己的生活经验和勤劳的双手顽强地活了下来。开荒种地、砍树建房、圈养动物、修建船只。他不仅自己生存下来，还救出了一个野人“星期五”并训练他，与他相依为命。

在这个荒岛上，鲁滨逊生活了28年。在这期间，他凭借自己的机智勇敢还挽救了船长、大副和一船人的生命，最终回到了英国。

鲁滨逊的故事告诉我们，当遇到困难的时候，我们首先不能丧失信心，只要拿出勇气和毅力并充分调动自己的聪明才智，我们就能战胜困难，创造出超乎想象奇迹来。鲁滨逊就是我们学习的榜样。

读《鲁滨逊漂流记》后感【篇六】

在这个暑假，我读了英国和欧洲的小说之父丹尼尔笛福写的《鲁逊滨漂流记》。

这本书主要讲了主人公鲁滨逊遇难流落到一个荒无人烟的小岛上，凭借着无比的勇气、毅力和智慧、百折不挠、辛勤劳作的精神。不仅战胜了难以想像的种种困难生存了下来，而且开垦出庄稼地和牧场盖起住所改变了自己的生活环境。鲁滨逊在一个星期五那天救下了邻岛的一个土著人，于是鲁滨逊给他取名为星期五。后来星期五不仅成为了鲁滨逊忠诚的仆人，而且成为了鲁滨逊的朋友。最后鲁滨逊帮助了一位英国船长制服水手叛乱夺回船只，自己也因此获救搭乘该船返回英国。

读完了这本《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊百折不挠、不断追求进取、热爱劳动、不畏艰险、乐观自信、积极向上、坚韧不拔的精神毅力和实干巧干的技巧以及天才的创造力都值得我们来学习。就说鲁滨逊热爱劳动这一点吧，我不禁想起了我自己就说我平时家务活很少去做，在爸爸妈妈的要求下才非常不情愿地去做，想到了这里我暗下决心以后一定多做一些力所能及的家务。

读《鲁滨逊漂流记》后感【篇七】

一般老师让我们看的书都会觉得无聊，不好看，这次让我们看的是《鲁滨逊漂流记》，不过看完之后，我就喜欢上了这本书。

看完内容简介，我就对它爱不释手了了。一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母的劝阻去海外历险，不想却被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过不懈努力，运用自己的所知所学，历经千辛万苦不但顽强地活了下来，并且还救助、教化了野人“星期五”，成为了孤岛的岛主。经过28年的等待，找准机会回到了祖国。

面对难以忍受的孤独，鲁滨逊却在这种环境与可怕情绪的摧残下，依然活了下来，是什么给了他活下去的勇气？没错，是求生的意志!这是生命的本能，是生的动力!他拥有把逆境转变为对自己有利环境的能力，他懂得如何总结好与坏，利与弊，并且善于利用目前的利扭转逆境，这是值得我们学习的。

记得我上三年级时的一节体育课上，汤老师下达了任务：完成400米跑的项目考核。我当时就有点懵了，因为我又矮又小，体质又差，这个项目是我最不擅长的，我甚至对它产生抵触情绪。随着老师的哨声响起，同学们一个个出发了，快轮到我了，我紧张得心都快跳出嗓子眼了。哨声再次响起，我十分不情愿地跑了出去，跑完第一圈，我就大喘着气，希望能停下来休息休息；跑完第二圈，汗水就顺着我脸颊滑下来，我上气不接下气，呼吸也不顺畅，心想：怎么才跑了两圈啊？终于跑最后一圈了，我踉踉跄跄地跑着，脚步越来越重，像灌了铅一样，怎么也抬不动，最后我选择了放弃。可如今读了这本书，知道鲁滨逊在这么恶劣的环境下生活，他都没有悲观退缩。而我也已经是一个小小男子汉了，怎么能退缩呢？以后，我一定会咬咬牙，坚持跑下去，我会拼尽全力跑向终点。

六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》笔记

伴随着科技的发展，我们时不时会需要用到一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找高质量的范文呢？下面由小编帮大家编辑的《六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》笔记》，希望对大家有所帮助。

六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》笔记

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福于1719年发表的小说，是笛福的代表作之一。小说讲述了主人公鲁滨逊在一次航海中遭遇海难，被困在一个荒岛上长达28年，他在荒岛上的生活经历了种种挑战和困难，但最终他通过自身的努力和智慧，战胜了荒原上的生物和天气，最终回到了家中。

鲁滨逊是一个聪明、勤劳、勇敢的人物，他在荒岛上的生存和繁衍，不仅展现了他的生命力和适应性，而且反映了人类的坚韧和不屈不挠的精神。

在小说中，鲁滨逊遇到了许多困难和挑战。他在荒岛上没有食物，只有一些破旧的衣服和工具，但他通过自己的智慧和勤劳，成功地种植了水稻，制造了陶器，收集了野果和种子，还制造出了蒸汽机来推动自己的船只。

在荒岛上，鲁滨逊还遇到了许多生物和天气的挑战。他的船只被风暴摧毁，他被困在荒岛上，无法离开。他还经历了炎热、干旱、暴风雨、鲨鱼和其他野生动物的攻击等极端天气。但他并没有放弃，而是通过智慧和勇气，成功地战胜了这些挑战。

小说结尾，鲁滨逊回到了家中，他的喜悦和欣慰，不仅是因为他成功地生存了28年，而且还因为他通过自身的努力和智慧，成功地克服了荒原上的一切挑战。这体现了人类的勇气和智慧，以及在困难面前不屈不挠的精神。

《鲁滨逊漂流记》是一部充满智慧和启示的小说，它告诉我们，无论在什么情况下，只要我们坚持不懈，相信自己和自己的能力，就能够在困难面前找到出路，获得成功。

写作模板：鲁滨逊漂流记的读书笔记(680字)

伴随着各行各业的衍生，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，有哪些范文值得参考呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“写作模板：鲁滨逊漂流记的读书笔记(680字)”，希望能对你有所帮助，请收藏。

鲁滨逊漂流记的读书笔记 篇1

读完《鲁滨逊漂流记》后，使我认识到，人无论在何时何地，不管遇到多大的困难，都不能吓倒，要勇敢地去面对，始终保持 一种积极向上，从容乐观的心态，去挑战命运。

在生活中，人会有很多困难，而我也有。以前，朋友们经常找我打羽毛球，而我不会，很不好意思。于是，我每天下午都要妈妈教我练羽毛球。终于有一天，我练好了，发球，抽球，反手打，我都已经练熟了。然后，朋友再找我打羽毛球的时候，我把他们打得落花流水，心中一阵喜悦。从中我明白了：只有经历过磨难，才能真正成为一个坚强的人。

《鲁滨逊漂流记》由英国作家丹尼尔.笛福编写。描写了英国北部约克城一个体面商人的儿子，勇于冒险的精神，使他开始了冒险家的生涯。在海上遇到大浪，最后卷上了岸。在岛上，有许多问题需要他来解决，比如怎样过夜？粮食闹危机了怎么办？生病了怎么办？怎样防备野人？没有一个人，能像他一样，一个人在孤岛上整整活了二十八年。

当他发现有野人的脚印时，他起初是害怕，有一种说不出来的恐惧，后来，他打算把野人干掉，也是不行。聪明的他终于想了一个绝妙的办法：弄一个俘虏做保护他的人。后来，他就乐英国船长等人，终返祖国。

他把荒无人烟的小岛建设成了一个精神和物质上的乐园。鲁滨逊不愿过平庸的生活，而是怀抱梦想，用自己的双手发财致富，用自己坚强意志克服重重困难。

一本好书，就是一轮太阳；灿烂千阳，照耀我们成长。大浪淘沙，江水滔滔，留下来的就是闪闪发光的金子。鲁宾逊的故事，鼓舞了无数个怀抱梦想与激情的欧洲人，也鼓舞了全世界渴望成功、希望摆脱平庸生活的年轻人。我小时候就听说过《鲁滨逊漂流记》这本书，那时只是听别人说：“很好看！”“很好看！”但一直没能和它见到面。

一次爸爸手里紧紧地拿着一本书，笑眯眯地对在一旁玩耍的我说：“你知道这是什么书吗？”边说边把手慢慢地把书举起来。配着爸爸微笑着的眼神，我兴奋起来，因为这本书是大名鼎鼎的作家丹尼尔？笛福的作品《鲁滨逊漂流记》呀！爸爸看见我这么入神地望着它，便说：“那你要认真看！”我不假思索地答应了。

《鲁滨逊漂流记》这本书主要内容是：鲁滨逊出生在一个富裕的家庭。而还不算成熟的他，却整天想着要去航海。一天，他出发了。第一次和第二次都很顺利，但在第三次却遇到了天大的麻烦—他被落在一个人迹不至，野兽遍布的孤岛上，孤零零地生活了二十八年。他经历过一次又一次的惊险事，攀登了一座又一座胜利的山峰，另人赞叹。最后，在一次偶然的机会，鲁滨逊塌上了回乡之路…….。

如果你看完这本书，会觉得这样的经历实在是不可思议，甚至觉得这不可能，这非常荒唐，随你怎么想，怎么说，但是，你要记住几点，是什么力量让鲁滨逊坚持下来呢？是因为他有着自信、乐观的力量，让他在这个荒无人烟的岛上顽强的生存下来！

鲁滨逊漂流记的读书笔记 篇2

今天，我终于读完了世界名著《鲁滨逊漂流记》，我合上书本，坐在椅子上静静地想：假如是我，能够孤身一人在荒岛上生活多年吗？能够自己盖房子吗？能够学种各种各样的植物吗？我想这些我都做不到。

但是鲁滨逊却做到了，因为他有坚定不移的勇气去面对困难，但是只有勇气是不够的，还需要开动脑筋去利用一些身边的材料来制造生活必需品。可“巧妇难为无米之炊”呀，是大自然为他提供了丰富多彩的材料，水果和稻谷为他充饥，木柴建造的房子为他遮风挡雨，野山羊为他提供羊奶……如果没有大自然为鲁滨逊提供的这些材料，鲁滨逊就会没有吃喝，也没有遮风挡雨的地方，无法在荒岛上生存。我认为鲁宾逊应该感谢大自然，感谢大自然帮助他克服了一道又一道的难关。

我们世界上的每一个人，都是大自然的一份子，大自然给了我们良好的生活环境、各种各样的食物、丰富的物产和资源……但是，每年都有人在烧麦杆，弄的城市里到处都是烟雾；最近在美国的墨西哥湾，由于油井原油的泄漏，造成几十万的海鸟死亡，严重地污染了自然环境。让我们别再做那些破坏大自然的行为，去怀着一颗感恩的心对待大自然，让大自然变得更加美丽。

在《鲁滨逊漂流记》中记述了一个了不起的冒险人物—鲁滨逊。这个人最喜欢的就是冒险，他出海航行，慢游世界。有一次，在航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。他被海浪卷到了一个荒无人烟的小岛上。在那里，鲁滨逊竟然生活了28年。28年呢！很不简单，要是一个普通人不足一个月就会死亡了，而他坚强地活了下来。在这期间他救活了一个野人并给他取名“星期五”，鲁滨逊教他说话，打猎，做饭等。

鲁滨逊漂流记的读书笔记 篇3

鲁滨逊克鲁索是丹尼尔笛福59岁时写的第一部小说，于1719年4月25日首次出版。这部小说是第一部用英语写日记的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的称号。以下是罗宾逊漂流记阅读笔记。

读《鲁滨逊漂流记》的时候，看到扉页上写着“把这本书献给总是依靠父母、依靠学校的青少年朋友们”，有些不服气，心里嘀咕着。“不要小看我们！我倒想你，你为什么这么说.”但是我读完后，我一直在想这样的问题。如果我是罗宾逊.

如果我是罗宾逊，当船在暴风雨中失事时，我会像他一样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择，我不会接受充满困难和挫折的生活。因为我没有他那样的坚强。

如果我是罗宾逊，一个人在荒岛上，每天都不行，叫地的时候，我不会像他一样自暴自弃，为生存而努力吗？不，我不能像他那样随机应变，不能积极自救。因为我没有那种能力，所以我更不自信。

如果我是罗宾逊，当看到食人族雇人举行宴会时，我会像他一样勇敢站起来，在只有一个助手的情况下和他们斗争吗？不，我宁愿躲得远远的，祈祷他们永远不会发现我。因为我没有那种勇气。

我现在必须承认我比罗宾逊软弱无能。从呱呱叫到书包等，父母和学校为我们制定了成长的道路。我平静地在这条平坦的大道上走了一年又一年，没有挫折，也没有风浪，我整天抱怨这个，抱怨那个。事实上，我从未尝到过生活的苦涩。我很幸福但是在幸福中的我完全没有意识到可以吃饱穿暖，背着书包去学校。每天受到家人的爱和社会的关心是很大的幸福。。

“好书可以拯救一个人。”现在我200%相信这句话。这本书展示了罗宾逊自信、自立、自强、永不满足、不平凡、创业的精神。告诉我罗宾逊以自己的善良、智慧和毅力创造和开拓。我认为不仅仅是为了社会，也为了父母，为了我自己的未来，我应该投入所有的精力。他那种敢于与恶劣环境作斗争、热爱生活、热爱生命的精神深深打动了我。比起罗宾逊，我们现在的生活环境多么丰富多彩，所以我们应该珍惜自己的生命，崇尚我们的生活，为我们的未来画出绚丽的画！

鲁滨逊漂流记的读书笔记 篇4

有这样一本书，读过之后，让你心中久久不能平静而又难以忘怀；有这样一本书，读过之后，让你感到我们现在的生活是多么幸福无比；有这样一本书，读过之后，让我们在遇到困难时，扬起了希望之帆。这就是鲁《滨逊漂流记》。

鲁滨逊原本住在英国北部的约克郡。他从小充满梦想，喜欢冒险，尤其喜欢刺激的海上冒险生活。经过自己的努力，它成为了一名海员年，他登上了一直从巴西开往非洲的船，开始了他的海上埋冒险生活。天有不测风云，一场大风暴将他的朋友和船葬送于海底，也把他推向了一个荒无人烟的小岛。鲁滨逊从此开始了长达27年的孤独而且艰苦的生活。

陷入绝境的鲁滨逊并没有灰心，他对自己充满信心，充满希望。于是凭着他惊人的毅力和难以想象的坚强，鼓足了勇气，勇敢和困难作斗争。他凭着自己的聪明才智和辛勤的劳动搭建房屋、开荒种地、圈养山羊，修造船只、还解救了其他落难人员，过上了一种全新的生活。他在荒岛上生活了27年后，终于回到了日思夜想的故乡——英国。

鲁宾逊的故事感人而又离奇，他创造了奇迹。与他相比，我觉得自己真是太渺小了，平时在学习中遇到一丁点儿小困难，就像打退堂鼓。稍有不顺心，就乱发脾气。与他的困难相比，我的困难不值得一提；与他的生活相比，我衣来伸手，饭来张口，幸福无比；与他的意志相比，我有时真是太懦弱了。

鲁滨逊的故事告诉我：遇到困难时需要到是什么？需要的是对自己充满信心和希望；需要的是自己的聪明才智；需要的是坚持不懈的努力。只要希望的旗帜不倒，只要坚持努力，就一定会胜利。

鲁滨逊漂流记的读书笔记 篇5

英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了出身于商人之家的鲁滨逊，不甘于像父辈那样，平庸的过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。主人公漂流海岛，战胜困难，在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。

想方设法，绝处逢生，开辟了一片劳作的天地。没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，最后终于回到了自己的家乡。他勤劳勇敢，然而我最佩服他的是他的心理承受，一个人孤零零的在孤岛上生活了那么多年，没有一个人和他说话。平常自己一会儿不和人说话交流就会很闷的慌，可想而知鲁滨逊在岛上的那么多年是多么孤独，可是他承受住了这个打击，发挥出超出凡人的心理承受能力。从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实，去改善现状。

这本书教会了我坚持就是胜利，与其过度悲伤，不如汲取教训，坚持到底。用顽强的毅力扣开挫折的大门。

我的航船要劈波斩浪，在浩瀚无际的大海上，奋勇前进。只要身子骨是硬朗的，就不能停止。只要心中的那盏希望之火不熄灭，就能达到胜利得彼岸。

鲁滨逊漂流记的读书笔记 篇6

本周，我读了《鲁滨逊漂流记》。罗宾逊是英国人。他从小就有航海的梦想。他以顽强的意志在一个无人居住的小岛上生活了28年，直到47岁才回到家乡。他在岛上生活得很艰难。我们去看看吧！

鲁滨逊的船被龙卷风掀翻了，于是鲁滨逊被海水送到了岛上。在这里，罗宾逊首先搭建了一个帐篷，把他所有的贵重物品都放在身边。第二天，罗宾逊发现了一个山洞，他把帐篷搬到了这里。罗宾逊早上准时打猎，中午制作工具。罗宾逊就是这样生活的。因为感到无聊，罗宾逊养成了每天写日记的习惯。其次，他换了几只小动物，包括一只小羊、一只狗和两只猫.抓了一只鹦鹉，教它说话。慢慢地，鹦鹉可以和罗宾逊交流了！

罗宾逊开始觉得生活有趣了。某年某月的周五，一群野人把两个人压到岛上吃。鲁滨逊救了它，并把它命名为星期五，因为鲁滨逊想让野人记住是鲁滨逊救了他！为了彻底改掉星期五吃人的坏习惯，罗宾逊让野人吃了一次游戏，星期五说：“好喝！”鲁滨逊问他：“你能不吃人肉吗？”星期五回答说：“我们只吃战俘！”在罗宾逊的指导下，星期五改正了他的坏习惯。

一天，罗宾逊和星期五看到一艘船正驶向小岛！只见几十个人举着三条船，就散了！鲁滨逊得知中间那个人是船长，于是与船长达成协议，帮助船长夺回船只，船长带他们回英国。后来，他们回到了英国！过幸福的生活！

也遇到了很多有趣的感情！比如刚才我们在玩猎鸭。第一，两个同学是猎人，我和姐姐是鸭子。我们很快。猎人们配合得很好，所以我们很快就到了！

写作模板：鲁滨逊漂流记的读书笔记(680字)

随着人类社会的不断发展，我会运用到各种各样的范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你也许正需要一些范文作为参考，经过收集，小编为您献上写作模板：鲁滨逊漂流记的读书笔记(680字)，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

鲁滨逊漂流记的读书笔记【篇1】

读完《鲁滨逊漂流记》后，使我认识到，人无论在何时何地，不管遇到多大的困难，都不能吓倒，要勇敢地去面对，始终保持 一种积极向上，从容乐观的心态，去挑战命运。

在生活中，人会有很多困难，而我也有。以前，朋友们经常找我打羽毛球，而我不会，很不好意思。于是，我每天下午都要妈妈教我练羽毛球。终于有一天，我练好了，发球，抽球，反手打，我都已经练熟了。然后，朋友再找我打羽毛球的时候，我把他们打得落花流水，心中一阵喜悦。从中我明白了：只有经历过磨难，才能真正成为一个坚强的人。

《鲁滨逊漂流记》由英国作家丹尼尔.笛福编写。描写了英国北部约克城一个体面商人的儿子，勇于冒险的精神，使他开始了冒险家的生涯。在海上遇到大浪，最后卷上了岸。在岛上，有许多问题需要他来解决，比如怎样过夜？粮食闹危机了怎么办？生病了怎么办？怎样防备野人？没有一个人，能像他一样，一个人在孤岛上整整活了二十八年。

当他发现有野人的脚印时，他起初是害怕，有一种说不出来的恐惧，后来，他打算把野人干掉，也是不行。聪明的他终于想了一个绝妙的办法：弄一个俘虏做保护他的人。后来，他就乐英国船长等人，终返祖国。

他把荒无人烟的小岛建设成了一个精神和物质上的乐园。鲁滨逊不愿过平庸的生活，而是怀抱梦想，用自己的双手发财致富，用自己坚强意志克服重重困难。

一本好书，就是一轮太阳；灿烂千阳，照耀我们成长。大浪淘沙，江水滔滔，留下来的就是闪闪发光的金子。鲁宾逊的故事，鼓舞了无数个怀抱梦想与激情的欧洲人，也鼓舞了全世界渴望成功、希望摆脱平庸生活的年轻人。我小时候就听说过《鲁滨逊漂流记》这本书，那时只是听别人说：“很好看！”“很好看！”但一直没能和它见到面。

一次爸爸手里紧紧地拿着一本书，笑眯眯地对在一旁玩耍的我说：“你知道这是什么书吗？”边说边把手慢慢地把书举起来。配着爸爸微笑着的眼神，我兴奋起来，因为这本书是大名鼎鼎的作家丹尼尔？笛福的作品《鲁滨逊漂流记》呀！爸爸看见我这么入神地望着它，便说：“那你要认真看！”我不假思索地答应了。

《鲁滨逊漂流记》这本书主要内容是：鲁滨逊出生在一个富裕的家庭。而还不算成熟的他，却整天想着要去航海。一天，他出发了。第一次和第二次都很顺利，但在第三次却遇到了天大的麻烦—他被落在一个人迹不至，野兽遍布的孤岛上，孤零零地生活了二十八年。他经历过一次又一次的惊险事，攀登了一座又一座胜利的山峰，另人赞叹。最后，在一次偶然的机会，鲁滨逊塌上了回乡之路…….。

如果你看完这本书，会觉得这样的经历实在是不可思议，甚至觉得这不可能，这非常荒唐，随你怎么想，怎么说，但是，你要记住几点，是什么力量让鲁滨逊坚持下来呢？是因为他有着自信、乐观的力量，让他在这个荒无人烟的岛上顽强的生存下来！

鲁滨逊漂流记的读书笔记【篇2】

今天，我终于读完了世界名著《鲁滨逊漂流记》，我合上书本，坐在椅子上静静地想：假如是我，能够孤身一人在荒岛上生活多年吗？能够自己盖房子吗？能够学种各种各样的植物吗？我想这些我都做不到。

但是鲁滨逊却做到了，因为他有坚定不移的勇气去面对困难，但是只有勇气是不够的，还需要开动脑筋去利用一些身边的材料来制造生活必需品。可“巧妇难为无米之炊”呀，是大自然为他提供了丰富多彩的材料，水果和稻谷为他充饥，木柴建造的房子为他遮风挡雨，野山羊为他提供羊奶……如果没有大自然为鲁滨逊提供的这些材料，鲁滨逊就会没有吃喝，也没有遮风挡雨的地方，无法在荒岛上生存。我认为鲁宾逊应该感谢大自然，感谢大自然帮助他克服了一道又一道的难关。

我们世界上的每一个人，都是大自然的一份子，大自然给了我们良好的生活环境、各种各样的食物、丰富的物产和资源……但是，每年都有人在烧麦杆，弄的城市里到处都是烟雾；最近在美国的墨西哥湾，由于油井原油的泄漏，造成几十万的海鸟死亡，严重地污染了自然环境。让我们别再做那些破坏大自然的行为，去怀着一颗感恩的心对待大自然，让大自然变得更加美丽。

在《鲁滨逊漂流记》中记述了一个了不起的冒险人物—鲁滨逊。这个人最喜欢的就是冒险，他出海航行，慢游世界。有一次，在航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。他被海浪卷到了一个荒无人烟的小岛上。在那里，鲁滨逊竟然生活了28年。28年呢！很不简单，要是一个普通人不足一个月就会死亡了，而他坚强地活了下来。在这期间他救活了一个野人并给他取名“星期五”，鲁滨逊教他说话，打猎，做饭等。

鲁滨逊漂流记的读书笔记【篇3】

鲁滨逊克鲁索是丹尼尔笛福59岁时写的第一部小说，于1719年4月25日首次出版。这部小说是第一部用英语写日记的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的称号。以下是罗宾逊漂流记阅读笔记。

读《鲁滨逊漂流记》的时候，看到扉页上写着“把这本书献给总是依靠父母、依靠学校的青少年朋友们”，有些不服气，心里嘀咕着。“不要小看我们！我倒想你，你为什么这么说.”但是我读完后，我一直在想这样的问题。如果我是罗宾逊.

如果我是罗宾逊，当船在暴风雨中失事时，我会像他一样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择，我不会接受充满困难和挫折的生活。因为我没有他那样的坚强。

如果我是罗宾逊，一个人在荒岛上，每天都不行，叫地的时候，我不会像他一样自暴自弃，为生存而努力吗？不，我不能像他那样随机应变，不能积极自救。因为我没有那种能力，所以我更不自信。

如果我是罗宾逊，当看到食人族雇人举行宴会时，我会像他一样勇敢站起来，在只有一个助手的情况下和他们斗争吗？不，我宁愿躲得远远的，祈祷他们永远不会发现我。因为我没有那种勇气。

我现在必须承认我比罗宾逊软弱无能。从呱呱叫到书包等，父母和学校为我们制定了成长的道路。我平静地在这条平坦的大道上走了一年又一年，没有挫折，也没有风浪，我整天抱怨这个，抱怨那个。事实上，我从未尝到过生活的苦涩。我很幸福但是在幸福中的我完全没有意识到可以吃饱穿暖，背着书包去学校。每天受到家人的爱和社会的关心是很大的幸福。。

“好书可以拯救一个人。”现在我200%相信这句话。这本书展示了罗宾逊自信、自立、自强、永不满足、不平凡、创业的精神。告诉我罗宾逊以自己的善良、智慧和毅力创造和开拓。我认为不仅仅是为了社会，也为了父母，为了我自己的未来，我应该投入所有的精力。他那种敢于与恶劣环境作斗争、热爱生活、热爱生命的精神深深打动了我。比起罗宾逊，我们现在的生活环境多么丰富多彩，所以我们应该珍惜自己的生命，崇尚我们的生活，为我们的未来画出绚丽的画！

鲁滨逊漂流记的读书笔记【篇4】

有这样一本书，读过之后，让你心中久久不能平静而又难以忘怀；有这样一本书，读过之后，让你感到我们现在的生活是多么幸福无比；有这样一本书，读过之后，让我们在遇到困难时，扬起了希望之帆。这就是鲁《滨逊漂流记》。

鲁滨逊原本住在英国北部的约克郡。他从小充满梦想，喜欢冒险，尤其喜欢刺激的海上冒险生活。经过自己的努力，它成为了一名海员年，他登上了一直从巴西开往非洲的船，开始了他的海上埋冒险生活。天有不测风云，一场大风暴将他的朋友和船葬送于海底，也把他推向了一个荒无人烟的小岛。鲁滨逊从此开始了长达27年的孤独而且艰苦的生活。

陷入绝境的鲁滨逊并没有灰心，他对自己充满信心，充满希望。于是凭着他惊人的毅力和难以想象的坚强，鼓足了勇气，勇敢和困难作斗争。他凭着自己的聪明才智和辛勤的劳动搭建房屋、开荒种地、圈养山羊，修造船只、还解救了其他落难人员，过上了一种全新的生活。他在荒岛上生活了27年后，终于回到了日思夜想的故乡——英国。

鲁宾逊的故事感人而又离奇，他创造了奇迹。与他相比，我觉得自己真是太渺小了，平时在学习中遇到一丁点儿小困难，就像打退堂鼓。稍有不顺心，就乱发脾气。与他的困难相比，我的困难不值得一提；与他的生活相比，我衣来伸手，饭来张口，幸福无比；与他的意志相比，我有时真是太懦弱了。

鲁滨逊的故事告诉我：遇到困难时需要到是什么？需要的是对自己充满信心和希望；需要的是自己的聪明才智；需要的是坚持不懈的努力。只要希望的旗帜不倒，只要坚持努力，就一定会胜利。

鲁滨逊漂流记的读书笔记【篇5】

英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了出身于商人之家的鲁滨逊，不甘于像父辈那样，平庸的过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。主人公漂流海岛，战胜困难，在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。

想方设法，绝处逢生，开辟了一片劳作的天地。没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，最后终于回到了自己的家乡。他勤劳勇敢，然而我最佩服他的是他的心理承受，一个人孤零零的在孤岛上生活了那么多年，没有一个人和他说话。平常自己一会儿不和人说话交流就会很闷的慌，可想而知鲁滨逊在岛上的那么多年是多么孤独，可是他承受住了这个打击，发挥出超出凡人的心理承受能力。从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实，去改善现状。

这本书教会了我坚持就是胜利，与其过度悲伤，不如汲取教训，坚持到底。用顽强的毅力扣开挫折的大门。

我的航船要劈波斩浪，在浩瀚无际的大海上，奋勇前进。只要身子骨是硬朗的，就不能停止。只要心中的那盏希望之火不熄灭，就能达到胜利得彼岸。

鲁滨逊漂流记的读书笔记【篇6】

本周，我读了《鲁滨逊漂流记》。罗宾逊是英国人。他从小就有航海的梦想。他以顽强的意志在一个无人居住的小岛上生活了28年，直到47岁才回到家乡。他在岛上生活得很艰难。我们去看看吧！

鲁滨逊的船被龙卷风掀翻了，于是鲁滨逊被海水送到了岛上。在这里，罗宾逊首先搭建了一个帐篷，把他所有的贵重物品都放在身边。第二天，罗宾逊发现了一个山洞，他把帐篷搬到了这里。罗宾逊早上准时打猎，中午制作工具。罗宾逊就是这样生活的。因为感到无聊，罗宾逊养成了每天写日记的习惯。其次，他换了几只小动物，包括一只小羊、一只狗和两只猫.抓了一只鹦鹉，教它说话。慢慢地，鹦鹉可以和罗宾逊交流了！

罗宾逊开始觉得生活有趣了。某年某月的周五，一群野人把两个人压到岛上吃。鲁滨逊救了它，并把它命名为星期五，因为鲁滨逊想让野人记住是鲁滨逊救了他！为了彻底改掉星期五吃人的坏习惯，罗宾逊让野人吃了一次游戏，星期五说：“好喝！”鲁滨逊问他：“你能不吃人肉吗？”星期五回答说：“我们只吃战俘！”在罗宾逊的指导下，星期五改正了他的坏习惯。

一天，罗宾逊和星期五看到一艘船正驶向小岛！只见几十个人举着三条船，就散了！鲁滨逊得知中间那个人是船长，于是与船长达成协议，帮助船长夺回船只，船长带他们回英国。后来，他们回到了英国！过幸福的生活！

也遇到了很多有趣的感情！比如刚才我们在玩猎鸭。第一，两个同学是猎人，我和姐姐是鸭子。我们很快。猎人们配合得很好，所以我们很快就到了！

鲁滨孙漂流记课件精华

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是成功教学的必备条件，如何写优质课的教案？我们的这篇文章为您全面介绍了“鲁滨孙漂流记课件”的相关信息，热烈欢迎您来阅读并参考！

鲁滨孙漂流记课件 篇1

教学目标：

1、激发学生阅读课外名著的兴趣，提高学生阅读欣赏水平。

2、初步评价作品内涵和思想感情倾向

3、初步了解作品情节和人物形象，有自己的体验和认识。

4、品味作品富有表现力的语言。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入谈话，激发兴趣：

1、卢梭说：“每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。”

提问：这里的“它”指的是哪部名著？

2、《鲁滨孙漂流记》一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版，几乎译成了世界上所有各种文字。据说除《圣经》之外，《鲁滨孙漂流记》是再版最多的一本书。在欧美国家是儿童的必读书。

二、了解作者：

这部享誉世界的作品是谁创作的？作者有着怎样的人生经历？比一比哪个同学了解的多？

学生自由发言，然后教师或指名小结。

三、初步感知：

1、这部小说讲述的是：出身于商人之家的鲁滨孙，不甘于平庸的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。有一次，遇到（），鲁滨孙一个人（）他克服了许许多多常人（），以惊人的毅力顽强地活了下来，在那里度过了（）年孤独的时光。

2、“我”初到荒岛时心情（），经调整后变得（），最后（）地面对生活。

3、在你的印象中，“我”是一个（）的人。

四、自主探究：

小组讨论交流，后选派代表发言：

1、“我”身陷荒岛后遇到的困难及心态。

2、“我”活下去的理由及为活下去所做的工作。

3、“我”在荒岛上独自生活的感受。

4、“我”在荒岛上活下去的意义。

五、体会小说的写作特色：

１、运用第一人称叙述故事

1）能拉近作者与读者的.距离，具有亲切感。

2）能引起读者感情的共鸣，具有真实感。

2、运用心理描写刻画人物性格

文中最能表现鲁滨孙性格句子是，表现了他的性格。

六、课堂延伸：

回忆你在学习或生活中曾经遇到或正在面临的某种烦恼或挫折，仿照课文的格式，把好处和坏处排列出来。

七、教师小结：

1、名著是人类文明不朽的精髓，是人类文化最珍贵的记忆，名著的价值不仅仅在于考试，更在于典范语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而独到的主题，它给予人心灵的滋养，给予人类精神的终极关怀。因此对于课外名著，我们应努力做到：首先要树立信心，其次要多阅读涉猎，多收集积累，再次要多交流多讨论，最后就是多感悟多运用。

2、伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。——鲁迅

3、一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰险，勇于攀登，一定能达到光辉的顶点。——温家宝

八、布置作业：

１、课外进一步阅读《鲁滨孙漂流记》，以《我眼中的鲁滨孙》为题写一篇小文章。

２、设想有一天你在森林迷了路，你将怎么办？学习一些野外求生的本领。

鲁滨孙漂流记课件 篇2

《鲁滨孙漂流记》是人教版六年级下册第四单元中的一篇略读课文。这是英国作家笛福写的长篇小说，主要记叙鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流的一座荒无人烟的小岛上。他独自一人战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年之九，最后，他终于获救回到英国的一个故事。课文按鲁滨孙“遇险上岛”、“建房定居”、“养牧种植”、“救‘星期五’”、“回到英国”的顺序叙述，情节生动曲折。故事塑造了鲁滨孙这位不畏艰险、机智顽强、聪明能干的主人公形象，富有深刻的哲学意义和社会意义。

根据新课程标准的要求，作为一篇略读课文，在教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性，即学生的主体性。结合学生的知识结构特点，提倡学生在独立思考的基础上，通过教师的指导，能紧紧围绕重点段落展开讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。因此，在教学中，我运用多种教学方法相结合，充分发挥学生的主体作用，创设一种愉悦的学习氛围，让学生与文本进行充分接触，突出学生与文本之间的平等对话。

在学习的过程中，从“悟”字出发，体会鲁滨孙在荒岛上战胜种种困难的经历和积极的人生态度。使学生懂得了在厄运面前，要勇敢地面对困难，要有生存的勇气，要积极地想办法改善生存环境，并用自己的勤劳与智慧战胜困难，去主宰命运的道理。同时，在学习中，注重对学生阅读方法的指导。以便在今后的阅读过程学会阅读。因为本课的教学目的不是就一篇学一篇，就一篇讲一篇，而是要借此激发起学生阅读原著，阅读更多名著的兴趣。应该说，就此目标，本堂课中，还是实现了。

当然，语文教学本身就是一门遗憾的艺术，这节课中还有许多的不足，如还是牵得学生比较多，老师的语言比较烦，学生的自主感悟少，交流表达少，思想碰撞的机会少，独立阅读的时间少，诸多的问题有待我课后做认真的反思，尤其是阅读课的教学，怎样更有效，怎样能在前期阅读经验的基础上让学生学会运用，学会自主，这也是我们今后研究的课题。

在教学中，还发生一段小插曲，当我提到人生的困境，举了最近日本发生的地震与海啸，希望日本人民尽早走出困境的例子，居然引发了学生的一片唏嘘。场面一时难以控制。虽然这种行为是不正确的，态度也是不端正的，但从中也可看出我们的孩子们，对于那段耻辱的历史还是铭记于心。我想这样未尝不好，只有记住历史，才能更好的开创未来。

鲁滨孙漂流记课件 篇3

教学目标

1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。

2、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

3、激发学生阅读原著的愿望。

教学过程

一、直接导入，板书课题

二、默读课文，思考：在漂流的过程中，鲁滨孙遇到了哪些困难，又是怎样克服的？你从中体会到鲁滨孙是一个什么样的人？

提示：重点要抓住鲁滨孙是如何克服困难的，并且要抓住关键的语句加以理解，从中体会到他的特点。

按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。

三、快迅默读“精彩片段”，思考：

1、片段写了哪些内容？

精彩片断写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。片段可以分为两个部分，前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活：初到岛上，鲁滨孙由于缺乏纸笔，就用刀子刻在柱子上记录时间；从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少；工具的缺乏使他建木栅栏围墙的`工作非常吃力；每天要为自己寻找食物。后半部分，是鲁滨孙对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。

2、片段中的哪些地方最令你感动，你从中体会到了什么？

提示：鲁滨孙在严酷环境中心里的斗争，是这个片段的重点，这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。 本片段所反映的与课文所反映的内容应该是相同的，只是片段给人的感受更直观一些，更深刻一些。

板书设计：

“遇险岛上”“建房定居” 不畏艰险

鲁滨孙漂流记 “养牧种植”“救‘星期五’” 机智坚强

“回到英国” 聪明能干

鲁滨孙漂流记课件 篇4

[学习目标]

1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。

2、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

3、激发学生阅读原著的愿望。

[学习重难点]

教学重点是了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。

[课前准备]

多媒体课件

[课时安排]

1课时

[教学过程]

一．谈话导入。

1、突发是件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点————北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。

2、今天我们学习的《鲁滨孙漂流记》讲的就是被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边以后所发生的事情。

二．联系单元导读和课前导读，明确目标。

1、先阅读整部作品的梗概，了解大意。

2、浏览作品的精彩片段，说说从中知道了什么？

3、摘录精彩句段，写写心得体会。

4、如果有条件，可以找来整部作品读一读。

三．探讨问题。

1、浏览作品的梗概，了解大意。

2、默读作品的精彩片段，想想：哪些描写很精彩？你从中知道了什么？在旁写一写你的体会。

3、品读“好处”和“坏处”对照表，感受主人公的人生态度。

四．交流阅读心得。

1、我知道咱们班有同学早已读过《鲁滨孙漂流记》了，能跟大家分享一下你的说书心得吗？

2、今天，我们认真地学习了《鲁滨孙漂流记》，我相信今后我们无论遇到什么困难都能有办法、有能力解决，因为我们有坚韧不拔的毅力，我们正在努力学习科学文化知识，我们一定要相信我们自己。

五．作业超市。

1、找《鲁滨孙漂流记》原著来读一读。

2、摘录精彩句段，写写心得体会。

3、续写：鲁滨孙回到英国后……

鲁滨孙漂流记课件 篇5

一、素质教育目标

（一）知识教学点

读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。

（二）能力训练点

学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。

（三）德育渗透点

培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。

（四）美育渗透点

体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚之美。

二、学法引导

（一）教师教学法

激发兴趣、引导阅读讨论、适时点拨。

（二）学生学法

通过自读自悟，小组交流解决疑难问题，感情朗读课文等形式充分理解课文内容。

三、重点难点疑点及解决办法

（一）重点、难点

了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难，是怎样克服的，体会他勇敢无畏的精神。

（二）疑点

鲁滨孙在岛上如何处理吃、穿、医病难题的？

（三）解决办法

重难点通过学生自读课文，教师加以点拨解决，疑点通过教师补充有关背景知识解决。

四、师生互动活动设计

（一）教师活动设计

1．引导学生读课文，初步感知课文内容。

2．帮助学生了解有关背景知识。

（二）学生活动设计

1．自读课文，了解课文讲了一件什么事。

2．讨论交流鲁滨孙怎样战胜困难的。

五、教学步骤

（一）揭示课题

1．板书课题：鲁滨孙漂流记

2．解题：漂流什么意思？（随着水浮动）

读了课题，你想知道什么？

（二）整体感知

1．自读课文，思考：课文讲了一件什么事？记下疑难问题。

2．检查自学情况。

（1）本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。

（2）质疑，梳理问题。

（三）细读课文，深入理解课文

l．默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？

2．同座交流。

3．全班交流。

（遇到困难：冷、饿、野人的威胁。）

解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下星期五为伴。

从中体会：鲁滨孙有智慧、很勇敢、不怕困难，有顽强斗争求生存的精神。）

4．朗读课文。（读出鲁滨孙当时的艰难和他在困难面前的勇敢。）

5．质疑、解疑。（随机解决，教师穿插背景知识及简介相关细节）

（四）总结、扩展

1．鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？（启发联系实际谈）

2．你想详细了解鲁滨孙吗？可读一读原著。

（五）布置作业

找到《鲁滨孙漂流记》原著，读一读。

22

奴隶英雄

一、素质教育目标

（一）知识教学点

了解剧本中讲的是一件什么事，事情发生在什么时间、什么地点，及斯巴达克起义的原因。

（二）能力训练点

1．培养学生从内容体会思想感情的方法。

2．培养学生在整体把握的基础上读懂课文，抓住主要内容的能力。

（三）德育渗透点

体会斯巴达克的勇猛、爱憎分明的优秀品质。受到憎恨恶势力、同情劳动人民的.教育。

（四）美育渗透点

体会剧情的跌宕多姿，使学生心灵受到震撼，品味斯巴达克身上所表现出来的阳刚之美。

二、学法引导

本文教学采取自主学习方式，由学生通过阅读课文、组内的交流讨论、教师的点拨指导，读懂课文，培养能力。

三、重点难点疑点及解决办法

（一）重点难点

了解事情发展的经过及斯巴达克起义的原因。体会人物的品质。

（二）疑点

什么是奴隶？为什么要让斯巴达克和狮子斗，和十个奴隶斗？

（三）解决办法

引导学生自读品味，老师适时穿插介绍时代背景，指导有感情地朗读课文，体会人物品质。

四、师生互动活动设计

（一）教师活动设计

引导学生独立阅读课文，组织学生展开讨论，发表自己独特的见解。指导学生感情朗读课文。

（二）学生活动设计

学生在教师引导下独立阅读课文，思考问题，积极参加讨论，发表独特看法，有感情地朗读课文，深入理解内容。

五、教学步骤

（一）导入新课，明确目标

1．板书课题，解题。

什么是奴隶呢？（奴隶，奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害。）今天，我们学的课文，是一篇话剧，描写的就是一位奴隶英雄的故事。我们不仅要了解这位英雄做了什么，说了什么，还要体会到这位英雄的高贵品质。

（二）初读课文，整体感知

1．自由读课文，了解课文讲了一件什么事？

画出不懂的地方。

2．检查自读情况。

（1）本文讲公元前73年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义。

（2）质疑。（问题相机解决）

（三）细读课文，领悟中心

1．默读思考：斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？

全班议答：

（奴隶主的压迫用铁链锁着，用鞭子打着，逼着赶着要我们做工，饭也不给吃饱。三十几个同伴，叫他们打死了十几个，饿死了十几个。他们拿我们不当人，整天逼我们做苦工不算，还要叫我们互相残杀，给他们当把戏看这是斯巴达克起义的原因之一；奴隶们在斯巴达克引导下的觉醒也是起义的又一原因。）

2．你还读懂了什么？

3．小组讨论：斯巴达克是怎样的一个人？

（勇猛无比，嫉恶如仇，同情奴隶，有鼓动力，号召力）

（出示插图引导观察。）

4．感情朗读课文。（读出司令官及贵妇人的傲慢、无聊、无耻；读出斯巴达克对奴隶主的仇恨。）

（四）总结扩展。

你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？

（五）布置作业

把剧本排练一下，给同学们演一演。

鲁滨孙漂流记课件 篇6

课前我们已经预习了课文，谁来说说初读课文，鲁滨孙给你留下最深的'印象是什么?

课文是需要细细品味的，下面的时间就请同学们用自己喜欢的方式去读一读课文，看看鲁滨孙漂流到荒岛上以后，在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的?

(注意边读课文，边用笔画出相关的句子来，并在句子的旁边作简单的批注。)

1、同桌交流感受：

刚才老师在下面巡视的过程中，发现大家都学得很认真，现在请同学们同桌之间相互交流一下自己的感受。

2、学生汇报交流，教师随机点拨：

把自己的成果与大伙分享是最大的快乐，下面谁先来谈谈，注意汇报时，其他的同学也可以进行补充。

读书不仅要读进去，还要读出来，想开去，除了书上讲到的这些困难，肯定还有其它困难，请大家想象一下，鲁滨孙在荒岛上还会遇到哪些困难呢?他是怎样解决的?

刚才听着同学们的汇报，老师觉得，鲁滨孙在荒岛上为生存所做的种种努力，不外乎解决食物、住所、安全、孤独这四个最基本的问题，而在与世隔绝、荒无人烟的海岛上，一个人要解决这四大难题，无疑是一种极其严酷的挑战。所以，我一直在思考这样一个问题，你们说，是什么力量使鲁滨孙历尽艰辛，战胜种种困难?

小结：

对，正是因为他面对困难毫不畏惧，想尽办法，利用周围可以利用的一切，才传奇般地活着，对于这样的鲁滨孙，你佩服吗?想不想夸夸他?谁来说一说?

在西方，鲁滨孙已成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄，你们说，鲁滨孙他所具备的这些能力是从哪儿来的?可见，平时就养成生活自理能力，对我们来说是多么的重要，那我们应该怎么做?

教师总结：

大家说的真好，学了这课之后，老师不要求大家非得像鲁滨孙一样去航海，去冒险，可能我们的将来不一定会遇到像鲁滨孙这样惊险的事情，但是我产应该从鲁滨孙的身上汲取点什么，应该从现在开始，从小事着手，强健我们的身体，锻炼我们的意志，丰富我们的知识，提高我们的技能，让我们人人都做生活中的强者。

1、如果你像鲁滨孙一样被弃荒岛，你会怎样想?将怎样做?发挥想象，写一篇短文。

2、课外阅读英国笛福的《鲁滨孙漂流记》原著，写出自己的感受和体会。

六年级第五课《鲁滨逊漂流记》笔记

伴随着社会的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文在我们的生活中随处可见，让我们来参考一些范文吧！经过小编精心整理，推出六年级第五课《鲁滨逊漂流记》笔记，欢迎你的品鉴！

六年级第五课《鲁滨逊漂流记》笔记

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，于1719年首次出版。该小说讲述了鲁滨逊在荒岛上度过了28年的孤独生活，最终通过自己创造性和智慧，成功解决了自己的问题，并返回故乡。

故事的主人公鲁滨逊是一个聪明、勇敢、勤劳的人，他在一次航海中不幸被困在一个荒岛上，开始了他的孤独生活。他利用自己的智慧在荒岛上建造了住所，种植了植物，收集了食物，还学会了狩猎和捕鱼。在荒岛上度过了28年后，他最终通过自己创造性和智慧，成功解决了自己的问题，并返回故乡。

在鲁滨逊的荒岛上，他面临着许多困难和挑战，但他并没有放弃，而是坚持下去。他学会了适应环境，利用自己的智慧和技能，解决了各种问题。他面对孤独和寂寞，但也享受着这种独特的生活。他通过自己的经历，强调了坚韧不拔和创造力的重要性。

《鲁滨逊漂流记》是一部充满智慧和启示的小说，它向读者展示了一个人如何在极端条件下生存和成长。该小说也被认为是一部经典的文学作品，对现代社会产生了深远的影响。

周记观后感通用9篇

在生活中， 我们经常会看一些我们喜欢的影视剧，我们自身也会在观影的同时产生许多新的思维。我们可以选择将自己天马行空的想法记录下来，写作能力的进步可能在写日报时得到体现。您从作品名中获得了怎样的感悟呢？不知道该看什么好文章我们推荐您看看“周记观后感”，想要获取更多相关信息请定期浏览我们的网站！

周记观后感 篇1

读《中华上下五千年》有感-周记200字

读《中华上下五千年》，让我仿佛穿越五千年的时空。了解了不少历史，领略了不少古代英豪的风采。

《烽火戏诸候》中，西周的周幽王，为了博得宠妃褒姒一笑，居然烽火戏诸候。他置国家安危于不顾，最终自食其果。由此我想到，做任何事情不要光凭自己喜好，应该顾全大局，才不会酿成大错。

《一鸣惊人的楚庄王》中，楚庄王厚积薄发，不鸣则已，一鸣惊人。成就大事之人都会经历些许不平常，经过奋发图强最终一跃而起。

励精图治，卧薪尝胆的勾践，口蜜腹剑的李林甫，把生死置于度外、英勇刺秦王的荆轲

这些人身上，既有激励我们后人奋勇向前的精神，又有警示我们不要重蹈覆辙的教训，真让我受益无限！

《中华上下五千年》真的是一本很值得我们阅读的好书！

周记观后感 篇2

度米文库汇编之小学生周记:读《宋庆龄和她的保姆》有感我今天读了《宋庆龄和她的保姆》，相信大家都认识她——宋庆龄，她就是我国的名誉主席，被誉称为二十世纪上最伟大的女性之一。

因为在她生命中的重大事件中有一个动人的故事。解放前，忠心的保姆李燕娥与庆龄有着不同寻常的亲密关系。身为一生有着地位崇高的领导宋庆龄并没有把李燕娥分人等地位去看待，更对她像亲姐妹般的十分关心照顾，和自己地位平等看待，从不搞特殊化，表现出她讲民主、平等思想，蔑视不会合理传统，尊重劳动人民的作风。

随着现代社会的不断进步，歧视现象也在减少。但是，仍然有一些人利用权力对群众和人民施加压力，要求他们不平等、不民主。我们一定要打击这些坏的作风，别让人民停留在旧社会的不合理的传统上，影响社会的进步，要推广宋庆龄的精神，学习宋庆龄的崇高品质。

周记观后感 篇3

第一章幸福是什么样子

有时，幸福可能昙花一现，但她无处不在，跟随着你，穿过生活的小径。幸福，只是表面的意义。但她的秘密，别人无从知晓。是的，正如文中所说的一样，人们常常只是在幸福的金色马车已经驶去很远，捡起地上的金鬃毛时，说：原来我见过它。

在装着幸福的小木盒里，只有一块圆圆的石头，但当你打开它时，你会发现里面的水晶是多么耀眼。

幸福有时只把自己的一小部分露出来，披上华丽的外衣，眺望远方那朦胧的雾，然后轻轻脱去外衣，很慢，作文很慢……

第二章谁来提醒你

幸福往往在该出现时被人们遗忘，文中说了：也许他们认为幸福不提醒也跑不了。

人可以控制许多东西，却驾驭不了幸福。

幸福其实不用提醒，但被人类遗忘过后，也需要提醒了。幸福大多是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁着红色的光芒。

聆听那幸福的脚步，虽然这声音很轻，但它也能传入我们的耳膜，是那么轻柔，那么有节奏。

它正在被我们遗忘，也在被我们提醒，我不知道：谁在为我们提醒幸福？

周记观后感 篇4

读《大脚丫跳芭蕾》有感

有个小女孩叫贝琳达，她很爱跳舞，她的脚很大，但她不在意。可是到了芭蕾舞选拔赛时，就是个大问题了。评委们嫌她脚大，很丑，就不让她参赛，她很伤心。以后，她再也敢不跳舞了。

她来到费莱达餐馆工作，客人们很喜欢她，费莱达先生也很喜欢她。费莱达的朋友乐队来啦，他们奏起乐曲，贝琳达跳起舞来。餐馆的客人都喜欢看她跳舞，芭蕾舞乐团的指挥也来了。他看到贝琳达跳舞很好，邀请她到剧组跳舞，受到所有人的赞扬！

贝琳达很高兴，她一直跳，一直跳舞

读这个故事后，我觉得我们要学习贝琳达的勇气、自信和坚持。我懂得了做事要认真、坚持和努力，才能获得胜利！

其实我们每个人都有缺点和优点，但我们不能因为自己的缺点而自卑、退缩，只有勇敢面对缺点，才能成功。

这时我想起了我背过的两句话：

我努力，我快乐，我一定会成功！

尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰！

周记观后感 篇5

《简爱》是一部具有浓厚自传色彩的作品，主人公即简爱，一个英国女孩，这本书讲述了简爱坎坷的一生。

简出生于一个牧师家庭，从小家里贫困不堪，无奈之下，他的父亲把她和她的姐妹送了出去。经过一场大规模的疾病之后，她家破人亡，简幸存下来了，于是她就被舅舅收养了。在非常富裕的舅舅家里，她过着衣食无忧的生活，可是命运似乎不曾眷恋过这个女孩，舅舅去世了，这个唯一疼爱她的人。之后全家都排斥她，表哥欺负她，表姐不和她玩，舅妈更是处罚她。就在这样的环境下她生活了十几年。终于有一天她被舅妈送到了学校，在这个学校里，他经历了饥饿、寒冷，甚至好友的离世。天啊！这究竟是一个怎样的学校啊？我不敢想象

后来，她在这所学校里从事了教师这一职业，她继续呆在这里。突然有一天，她在一张报纸上看到了一个招聘家教的广告，这使她产生了离开这里的念头，终于她试着走向外面的世界。这是一个明智的决定，因为她的离开，她遇到了真爱，找到了幸福。而这个人就是罗切斯特，一个将近四十岁的绅士，而她现在却还不到20岁，简的学生，也就是罗切斯特学生收养的孩子，在这里，简与这位先生相爱了，彼此都很幸福，两个就要准备结婚，可是上帝却对简开了个玩笑。

原来罗切斯特先生已经结过婚了，她的妻子还活着，整天疯疯癫癫，而且就在他家里，简绝对不能容忍这样的一个骗局，尽管简那么爱他。不管罗切斯特先生怎么竭心去挽留，简还是从这里消失了，一点消息都不给他留下，为的是不让他找到她。从此以后，罗切斯特先生开始堕落下来，一直一个人呆在家里，哪里都不去，等着简回来。但是还没等到简回来，他的妻子已把家里烧成一片废墟，更不幸的是，他在这场灾难之后，失去了视力还有一只手臂，他绝望了。

真爱的力量是无穷的，终于有一天，简回来了，回来找他，她等罗切斯特先生，上天还是同情他们的，终于让他们相聚了

简的一生充满了荆棘，她所经历的苦难三言两语是无法概括的，在这里我就不一一详述了。从她的身上，我学会了坚强，学会了勇敢，同样也懂得了什么才是真爱，曾经的我那么敏感，那么脆弱，而如今的我已经改变，读这本书让我受益匪浅。希望大家有时间的话去看看这本书，想必你们会有更大的收获。

周记观后感 篇6

清晨，空气十分清新，一缕微风吹入房内，那芬芳扑鼻的花香也随之而入，我坐在窗台上翻开了那本书《简爱》。读《简爱》有感序

《简爱》这长篇小说的作者是夏洛蒂勃朗特，她出生于英国一个家境贫寒的乡村牧师家庭。她用自己的经历写下这篇小说，借此来抒发了自己对理想爱情和独立人格的追求。

内容

这篇文章的主人公是简爱，讲述了她从小没有父母的关爱，寄住在舅妈家，可是舅舅去世了，舅妈和表哥对她不好，经常受到他们的欺辱，后来她又被送到孤儿院，可生活并没有改变，继续挨饿、受苦。在孤儿院里完成学业并且担任了两年的教师，之后简爱走出了孤儿院去桑菲尔德府当家庭教师，桑菲尔德的主人罗切斯特被简爱所吸引，可在婚礼上发生了些事情，简爱没有结婚，她离开了桑菲尔德。她再次过着痛苦的生活，幸运的是在危难之际一位好心人收留了她，好心人也很喜欢简爱，去向她求婚但是简爱拒绝了。简爱决定去看看罗切斯特，他因为某事变成了残疾人，可简爱没有嫌弃他而是一直的爱着他，最后她与罗切斯特结了婚，过上了幸福的生活。

我合上了书，陷入了深深地思考

这本书的主人公简爱虽然她受尽了舅妈和表哥的欺辱，但她还是一样的善良并且勇于捍卫自己的人格尊严。在她知道罗切斯特已有妻子时她离开了，之后罗切斯特的妻子去世了，最后简爱又回到了他的身边，这表明了简爱对平等、理想爱情的向往。我十分敬仰她，我被她的这种优秀品质所深深吸引。

我喜爱这本书，书里有很多的外貌和心理描写值得我们学习，并从书中我学到了无论如何人格尊严是很重要的要勇于捍卫、争取，不要害怕任何困难，勇往直前，勇敢追求幸福快乐的生活。《简爱》似一缕亮丽的晨曦，温润着我们的心田。

周记观后感 篇7

《格列佛游记》是我在今年暑假阅读的书。这本书的作者是英国的乔纳森.斯威夫特。格列佛去了居民身高只有六英寸的小人国，去了国民矗立如塔的大人国，去了浮在半空中的飞岛，和充满理性的慧骃

格列佛因为在船上突然遇到龙卷风，被卷到了小人国。小人国的居民只有六英寸，在这里格列佛被居民和国王视为巨人树。从此格列佛就在这住了下来。每当他国侵略小人国时格列佛总是一马当先，把他们赶出小人国。终于有一天，格列佛在海边发现一条船，于是就去向国王道别，踏上了回归祖国的道路。

格列佛又开始了他的第二次旅行。不幸的是，这次又遇到了海啸。这场海啸吧格列佛吹到了巨人国，国民矗立如塔。直到格列佛被人发现后，让人逼迫做起了马戏，让他的主人赚，到了许多钱，便成为主人心中的摇钱树。一天一只老鹰衔着格列佛丢在一条船上，格列佛幸运的逃生了。

我要学习格列佛遇到困难不放弃，想尽一切办法虎口余生的精神，也要做一个遇到困难不放弃的人。

周记观后感 篇8

日本民族好学，善于取他人之长为己所用。远的如派出遣唐史，几乎从国家制度、思想文化到民风民习，大规模照搬唐朝，这种引进的影响力迄今仍处处可见；近的如明治维新，又是一次整体性的对西方文化的模仿，从而使国家一跃而变为东亚强国。

读读日本的读本小说，我们也可以从一个侧面看出日本民族的学习精神。

所谓读本小说，主要指日本江户时代译介改编中国明清世情小说而成的一种文学作品。它采用中国《剪灯新话》、三言、《水浒传》之类小说的基本故事情节，把人物、地点、历史背景改换成了日本的，又融入日本的民风民情，从而开创了日本小说发展的一个新时代。

这本《日本读本小说名著选》收录了《英草纸》《繁野话》《雨月物语》《忠臣水浒传》《曙草纸》《南柯梦》《飞弹匠物语》等读本小说名著，从中可以看出日本读本小说发展的主要脉络。

日本古代把小说称作物语。近世以前，物语文学主要为少数贵族阶层所欣赏和把玩。随着文化的世俗化需求不断增长，旧有的物语远不能适应时代要求，一些日本作家便把注意力转向了中国。其时正是明清之际，中国的世情小说正以前所未有的规模迅速发展，水准之高，内容之精彩，都是空前的。这倒为善于吸纳先进文化的日本人打破其国内小说创作停滞不前的状态提供了便利。于是，自浅井了意翻改明朝《剪灯新话》为《伽婢子》后，便陆续出现了一批译介名家，如都贺庭钟、上田秋成、山东京传、曲亭马琴等等，也产生了一批影响巨大的读本小说名作。这样的引进改编，对于中日文化交流，有十分积极的意义。

日本人对中国文化的学习也不是盲目的。读本小说吸纳了明清小说中儒家文化的仁义道德主旨，佛教文化的劝善惩恶思想；也充分借鉴了世情故事情节的传奇性、可读性。然而，他们没有把他们认为是糟粕的东西也译介过去。他们认为，像《水浒传》《西游记》之类作品，固然是裨史之大笔，和文之师表，但也存在过于注重强人之侠义的不足；而三言二拍之类，则存在淫秽之弊。他们更需要忠臣孝子义夫节妇的故事，需要示劝善惩恶于儿女的故事，因此，像中国小说中的男盗女娼、偷香窃玉之类描述，就难得见于读本小说中。诚如石川五老跋《忠臣水浒传》中说：其内容认真记述三纲五常，可谓完全是警世之书。可以看出日本所受儒家文化的影响之深。而用意如此，并不意味着其作品内容一定枯燥泛味，他们会努力施国字陈俚语，让故事通俗易懂，让田客村童都晓畅明白，使所谓市井之愚夫愚妇，敦行为善耳。

日本人学习中国古典小说的创作艺术，经历了一个由模仿到创新的过程。初期读本小说总是以保留中国格调和汉语文风相尚，尽可能在小说故事中完整地再现明清小说原作里的精彩情节和精彩言词，从《英草纸》《繁野话》到《雨月物语》，无不打上了深深的中国古典小说烙印。尽管当时日本有少数人嘲讽这样做不过是制造了一批傀儡院本(式亭三马《阿古义物语》中语)，但这样的作品反映了日本人最初是怀着一种对中华文化无比敬仰的心情来认真模仿的，而且这种模仿，客观上也深受日本民众欢迎，并有力地促进了日本近世小说创作的新发展。随着译介作品越来越多，也随着作者们翻改水平的不断提高，他们开始关注于把中国式的小说本土化虽然终究不可能彻底摆脱汉化影响(没有汉化影响，就不称其作品为读本小说了)，但他们努力从本国历史中寻找创作素材，借鉴《水浒传》《三国演义》等形式，写出了具有浓郁日本风味、代表读本小说创作高峰的长篇章回体历史小说，如《忠臣水浒传》《南总里见八犬传》等，从中倒也可以看出日本人在经过学习和模仿后，总会把他山之石变为自己攻玉之具，走上自主创新之路。

从日本读本小说的发展中，或许我们也可以从中得到一些有意的启示。

周记观后感 篇9

孤独，每个人或多或少都会感觉到，可是，能以孤独为主题，写成一本畅销可是实际上却也“孤独”的小说，这让人实在叹服。谁要想真正读懂孤独，《百年孤独》必看。

我不敢说，我读懂了孤独。这本书，情节曲折跌宕起伏，事件密度大，并且离奇荒诞，夸张变形，令人应接不暇。所以我一口气读完这本书，感到十分痛快，可是，连里面的人物关系也没有理清。可是，外国人名字长还能够忍受，最难以忍受的是，几代人都能够叫同一个名字。忽略混乱的人物关系对于读小说的影响，我还是得到了一点点感悟。

《百年孤独》以一个家庭为主线，时间跨度一百年，描述了一家人与孤独相关的种种经历。

为爱疯狂是因为孤独吗?因为同时爱上皮埃特罗，贝丽卡和阿玛兰妲展开爱的角逐，当得知皮埃特罗和贝丽卡订婚后，阿玛兰妲甚至不惜一切代价阻挠婚姻。奥雷里亚诺爱上蕾梅黛丝后，迫不及待期望将还是孩子的蕾梅黛丝娶回家。梅梅爱上巴比伦后，整个心思都掏空了，全都放在与情人的欢爱之中。庇拉尔年轻时，与无数男人欢爱，老年后，还为年轻人供给欢爱的场地。为爱疯狂不是因为孤独吧，是因为爱火中烧，是因为人的欲望。相反，没有爱的本事的人，从来不会爱上别人的人，才注定了一生的孤独。奥雷里亚诺上校，从出生起，就不曾爱过任何人，晚年靠制作小金鱼排遣孤独。

还有一种人的孤独，源于对爱的莫名的恐惧，阿玛兰妲错过皮埃特罗，又断然拒绝马尔克斯上校，一个人晚年靠织一件精美的寿衣打发，准确说是享受这份孤独。究竟是什么原因，让她始终拿不出爱的勇气?又是什么原因，让她在生命的尽头最终放弃对于贝丽卡的怨恨?在生命的尽头，她最终领悟了孤独，看到因为孤独，梅梅和贝丽卡遭受的苦难，文中说这不是出于爱或者恨。那是出于什么?出于同情心，出于悲悯的同理心，设身处地为他人着想。正是如此，她才最终能够心平气和地应对死神，才能够与往事和解，才能够获得一份真正的心理上的宁静与平和。

少年派的奇幻漂流观后感

出色的电影通过其情节，在我们内心深处引发情感共鸣。它的观后感帮助我们更好地把握人生的方向和目标。通过写下观后感，我们能更深入地体会作品的内涵。那么，如何才能写一篇出色的影片观后感呢？别担心，笔稿范文网编辑已为您整理了关于“少年派的奇幻漂流观后感”的相关资料，请您参考。或许这些资料会激发您的创新思维！

少年派的奇幻漂流观后感【篇1】

最近，有一部电影——《少年派的奇幻漂流》，在班里盛行，我便找过来看看。

这部电影讲的是一个叫pai的印度小男孩，他的父亲经营着一个动物园。在派十七岁时，他的父亲决定全家带着动物去加拿大过更好的生活，然而就是在前往加拿大的船上，他们遭遇了海难，派的亲人和动物们都被暴风雨吞噬了，只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇地漂泊了227天的历程。

这部电影惊险离奇，让我心惊肉跳的，一直为派的生命安全所担忧着，捏一把冷汗。碧绿海难、狂风暴雨、飞鱼、夜光水母、海豚、鲸鱼群、星光等等，令人十分震撼，画面极其唯美、逼真，我仿佛置身之中。所以，我不得不说这部电影的制作真的很棒！

最令我关注的便是：那只孟加拉虎上岸后，当它走向森林入口时停了下来但没有回头，派醒来时放声大哭这个片段。我想，此时它也有许多对派的留恋与不舍，毕竟在一起共度了两百多个日日夜夜，但他最后还是走入了森林里，在他生命中，自由可能是排第一位的，所以他才没有回头来看派最后一眼，或者是因为看了之后会舍不得离开，从这，我知道了动物也是有感情的。

通过这部电影，我学到了勇气。不管电影之后我遇到什么困难，我都会坚定地面对！

《少年派的奇幻漂流》观后感

影片最初的一个桥段引领了我接下去的两个小时。少年派从黑天神的嘴里看到了一整个宇宙。

相比震撼人心的海上激斗，我会更倾情于暴风雨前后的宁静，哪怕这仅是电影的次要部分。每当电影慢下来，我都会把青年学校误认为是小王子。两者都是只身漂泊在宇宙的寂寞流浪家，带着与生俱来的忧伤与虔诚找寻美好而飘渺的希望。

不同的是，小王子的寄托是玫瑰，而青年学校则依赖老虎。但不管是玫瑰还是老虎，这都是他们唯一的伙伴。

从宇宙的角度看，万物都是小而脆弱的，但它们总是努力为自己的存在辩护。世间一部分的存在胜利了，比如少年派;更多的存在失败了，比如派的家人及他家的动物们。电影就像生活，但海浪冲刷着沙滩。剩下的大部分都是真钱。至少编剧和导演认为他们能传达信息。

宇宙万物，在影片中展现得唯美而隽永。无论是夜光之海还是可爱的狐尾，都非常温暖。这与宇宙的常识大不相同。它与特效**的渲染有关，应该向特效工作者致敬。

特别中意影片中多次出现的一个俯拍镜头：海天相融，满目的云彩间点缀着一叶扁舟。这个镜面头像是上帝偷偷打开天窗窥视大地，像是派画布一次又一次窥探理查德。

希望睡觉时，一切都安静祥和，上帝悄悄地关上窗户，祈祷离开。于是，电影转场，下一场暴风雨即将来临。

《少年派的奇幻漂流》观后感

我看电影向来都是先正片再边角(影评、解读、采访、制作特辑等)，即先形成自己的思想，再去参考他人的见解。往往在搜罗“边角料”的时候，是挖掘电影内涵最有趣的时候，也是一个取长避短的思维提升过程。但每次我看到作者过于精确，我就哭笑不得。

李安的电影是很需要各家解读来辅助的。正如他采访时所说，希望观众在了解影片之后会有“噢，原来是这样”的感觉。我早已有过体会，我当时甚至还依照着搜索来的辅助信息把《断背山》重新看了一遍。

现在的《少年派》同样如此，一如李安的作风，在看得见的画面里植入大量看不见的信息。眼下关于“两个结局”的争论愈演愈烈，虽说它本身并不重要，但在好奇心与探索欲不断碰撞的氛围中，此番**着实有喧宾夺主之势。所谓文化人总是喜欢做一些模糊焦点、带来坏人的事情，他们快乐而自满。

少年派的奇幻漂流观后感【篇2】

收录整理作文素材少年派的奇幻漂流观后感，希望对您的写作有所帮助，文章仅供参考，不可复制粘贴，学习到方式方法才是真正的有所得，下面随小编一起来看下作文素材少年派的奇幻漂流观后感吧。

过去几个星期，我们班断断续续的看完了电影《少年派的奇幻漂流》。影片讲述了一个名叫派的少年和家人、动物园里的动物搭乘一艘前往加拿大的货船，不幸遭遇暴风雨，与一只名叫理查德。帕克的老虎在海上漂流，途中遇上种种困难，最后在墨西哥获救的故事。大家看完，总有点意犹未尽的感觉。

这是一部冒险类的电影。它教给我们许多道理。在遇到极端情况时，一定要像主角派那样，勇敢、机制、沉着、冷静，坚定活下去的信念，有战胜一切艰难险阻的决心。这是从情感、从心的方面得出的结论。但是，如果从更理性的方面来看，就完全不一样的了。成年派讲述的故事，虽然引人入胜，最符合电影名称，但仍有许多不合理的地方。例如一只老虎每天要吃4公斤肉，派哪来的一吨鱼肉可以给老虎？派说老虎是游泳健将，那饥饿时它完全有机会有能力干掉木筏上的派，而不用眼巴巴的看着他。少年派讲给日本人的故事二更加漏洞百出，而且两个故事都无法说明沉船的原因。

这明显说明，两个故事都不是真相。于是更有高人推断故事三，这个故事更加真实，同时更加残酷。派就是老虎；而在小艇上的不是动物，不是厨子等人，其实就是派的一家。派的哥哥拉维是个务实派，他认为在生存面前，道德、信仰和伦理都在其次。于是做出了吃人、用人肉当鱼饵等事情。派的母亲不愿意放弃宗教，于是与拉维发生了冲突，最终被拉维所杀。母猩猩代表了母亲的形象，鬣狗代表了拉维的形象。电影中有老虎一跃而出杀掉鬣狗的情节，这其实象征着派在目睹了种种人类社会所不能容忍的事情后，迫于生存压力，终于突破道德底线，杀死了拉维。老虎代表着派内心深处的兽性，即动物的本性。而片中说到的如果没有理查德。帕克，派就不可能活下去。这也说明了正是人内心的动物本性，在危难关头支撑派生存下去。导演李安也借此嘲笑了宗教，因为真正使派活下去的，不是他信奉的三个宗教，而正是不被任何宗教所允许的杀人、吃人。在灾难面前，祈祷是没有用的，只有“务实”，才能拯救你。这才是该电影的深层含义。

《少年派的奇幻漂流》不仅只是一篇讲述人与动物、人与自然的关系的影片，它更解释了生存与道德、伦理，人的人性与兽性的关系。看完让人惊讶、怀疑、恐惧、释然的同时，又回味无穷，对人性有了进一步的了解。感谢编剧和导演对故事的精妙阐释。

少年派的奇幻漂流观后感【篇3】

[键入文字]

少年派的奇幻漂流观后感_1000 字

少年派的奇幻漂流——一部耳熟能详的电影，一部获得了众多奖项的电影，一部

在我**后忍不住为其拍手叫好的电影。今天上午，我们全体同学一同**了这部电

电影，在两个多小时内，这部电影带给我们的不仅仅是辉煌的时觉

宴，更是震撼无比的心灵洗礼。

少年派成长于一个典型的印度家庭。他的父亲虽然号称“新印度人”，但他对印度文

化的排斥与决裂反而显示出更深层次的连结。母亲作为强大父权下的唯一保护伞，尽

他尽力保护宗派不受他父亲的伤害，也给了一些个人发展的空间，让他可以向各个宗派学习

教处寻找答案。但影片开头老虎吃羊的一幕，父亲还是几乎掐灭了派心中仅剩的对人

性的希望火种。

一场海难却终止了这些，也终止了派一直以来还算平静的人生旅途——派的一家在

迁移途中遇到了海难。

派的一家只剩下派一人，派乘着一叶孤舟在汪洋大海中漂泊，陪伴他的只有几只动

物。然而，事实总是残酷的。上帝甚至剥夺了这个教派仅存的少数生命。

鬃狗吃了斑马，吃了猴子，老虎吃了鬃狗，这一巧妙安排是本文最大特色。电影进

行到三分之二，派与老虎的海上相处阶段，如果不细看，那么你可能只会觉得这是一

个驯兽师和他的老虎的游戏。从躲藏老虎，到试验和喂养老虎，再到风暴过后的依赖

的理性派的信仰在自然的磨练中慢慢的与原始的兽性开始妥协，他开始杀生，生吃鱼

肉，最后和老虎归为同类，或者说其实他们本来就是一类。在食人岛，派发疯的吃着

树根，饮用淡水，老虎如何吃猫鼬，食肉动物和植物一样。终于，

第277天，佩伊和理查德·帕克终于得救了。最终，理查德·帕克离开了他，甚至是

头也不回，于是，在派的哭喊中，他们结束了为期 227 天的漂泊生涯。

但是如果故事情节发展到此为止，确实只是乏善可陈的一篇漂流记。但是直到少年1

少年派的奇幻漂流观后感【篇4】

一位名叫派西尼·莫利托·帕特尔的少年，简称派，16岁的他，与父母登上了前往太平洋的轮船。但他们不知道那是一艘导致死亡的船。一场暴风雨把一切都改变了，电闪雷鸣，电光火石之间，山崩地裂，劲风刮过之处，惊涛骇浪，大雨无情的撕毁了一切。

他，那个幸运的孩子，他就是派！

只有他在这场灾难中逃过一劫，一艘孤单的小船，一个落难少年，一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎，一片海洋，一个上帝和一大堆物资，这就是他所有的，可以支持他活下去的东西，他们要挺过南太平洋上，最艰难的生存考验……

其实少年pi所身处的就已经是个难以想象的绝境，要和一头孟加拉虎在救生艇中一起漂流，要对抗外在恶劣的环境，还得保卫自己免受猛兽的攻击，从打开书起就想着这故事到底该如何进行？尤其是当现场沦为一艘小小的救生艇时，主题当然是生存，会发生多少冲突？不会让读者感到枯躁无趣？

读着读着我反倒笑了起来：这样也能是篇**，还是篇得奖的**。就和头孟加拉虎勾心斗角，就这么一天一天过着单调无趣的生活，杨。

马特尔确实把他的想象力发挥到了极致。尽管老虎可能对生命构成威胁，但它们形成了一种相对强大的力量，像汤姆一样，为生存而奋斗。汉克漂流到荒岛上一个人生活，后来得找个排球当作伙伴，还无时无刻煞有介事的和它聊天谈心。绝对的孤独才是可怕的，比老虎还要可怕。

但在幻想故事中也更有希望：接下来会发生什么？或许少年pi所身处的情境实在太过严苛，几乎是生死交界之间，但荒谬可笑的情节出现之际，还是让人忘了少年pi是在与死神搏斗而笑了起来。

一个精彩的幻想故事不需要飞龙、巨蛇和魔法的魔力。和老虎住在一起就够了。

少年派的奇幻漂流读后感（二）

前不久，李安凭借影片《少年派的奇幻漂流》获第85届奥斯卡最佳导演奖。而我，在近期读完了这部**。

看过电影，觉得是一部很有魅力的影片。除了画面唯美外，更多给我留下深刻印象的是，影片当中那些富有禅意与哲理的话。因此，决定买来这本**，拜读。

一名少年和一只孟加拉虎在太平洋漂流了227天，这本身就是一个奇迹。少年是勇敢、智慧的，他与老虎形成了一种互生关系，既要驯服老虎，同时还要让老虎离不开他，因为他是老虎食物与淡水的**源。他总是忙着钓鱼，捉海龟，存淡水，都是为了生存。

就因为这只老虎一直让他保持警觉，他就一直忙碌，忘记了自己的悲伤和绝望。少年的坚强，令人叹服。

影片结尾，他们分手的场景让人大哭起来。**中，是这样描述的：

“在丛林边上，他停了下来。我肯定他会转身对着我。他会看我。

他会耷拉下耳朵。他会咆哮。他会以某种方式总结我们的关系。

他没有这么做。他只是目不转睛地看着丛林。然后理查德。

帕克，我那饱受折磨的同伴，那可怕的野兽，激发了我的生存意志，向前走去，永远从我的生活中消失。”

“我像个孩子一样哭起来。不是因为我对自己历尽磨难却生存下来而感到激动，虽然我的确感到激动。这不是因为我的兄弟姐妹们在我面前，虽然这也触动了我。

我哭是因为理查德。帕克如此随便的离开了我。不能好好地告别是件多么可怕的事啊。

我是一个相信形式、相信秩序和谐的人。只要有可能，我们就应该给事物一个有意义的形式。”

“我讨厌自己的外号的原因之一就是，那个数字会一直循环下去。事物应当恰当的结束，这在生活中很重要。只有在这时你才能放手。

否则你的心就会装满应该说却从不曾说的话，你的心就会因悔恨而沉重。那个没有说出的再见直到今天都让我伤心。”

“理查德。帕克仍然和我在一起。我一直没有忘记他。

我敢说自己想他吗？我敢这么说。我想他。

我仍然在梦里见到他。大多是噩梦，但却是带着爱的气息的噩梦。这就是人心的奇怪之处。

我仍然无法理解他怎么能如此随便的抛下我，不用任何方式说再见，甚至不回头看一眼。那种痛就像一把利斧在砍我的心。”

少年学校，心里一直很感激这只老虎，正是它让他顽强地生存了下来。他对这只老虎是饱含深情的，因此，一直不能接受老虎最后头也不回的离开。

我最喜欢结尾部分，但中间部分是漂泊在海上，为生存而战，这也很精彩。

少年派的奇幻漂流读后感（三）

文/张作甫

本来是当天就能看到李安导演的作品《少年派的奇幻漂流》，结果出差没能来得及看上，回来的第一件事，和s翼乐团一起**了这部影片，想说些话。

恕我直言，很多人写评论，就像国产电影一样，没有任何意义。

我想说的是，当我们看这部电影的是候，我们会怎么想？画面很美？故事精彩？还是仅仅只是过过眼瘾？

张作甫是一个幻想主义者，双鱼座嘛，难免想的太多，不过我觉得有意思的是，我这样的性格每次看影片都能和现实联系在一起，也许你也有。这让我在生活中吸取了不少有用的东西，比如看《阿凡达》时，我深深的知道了“尊重”二字，也虽然这只是电影。在《少年派的奇幻漂流》中，我深深的知道了“坚持”二字。

当然，不仅仅是这两个简单的词，而是生命的意义。

我喜欢看国外的一些大片，并不是像观众和一些写影评的人所说所想的一些外在的东西，而是很多影片内有很多的意义，哪怕是科幻片。但国产片就不是了，乱七八糟，胡编乱造，顶多也是还原历史，还歪曲事实，要么照搬生活，空洞乏味，毫无意义。在我看来，这只是为了我自己的商业利益，愚弄别人的口袋。

当然，有些个别的**，还能说几句，我也不能全否认。但我们总是发现，李安导演一次又一次地刷新了我们的奇迹，这让我们感到欣慰。

我不知道李安导演是如何定位这部电影的意义的，但在我看来，这部电影是非常成功的，从各个方面来说。最重要的是，我觉得这部电影似乎是为我们的年轻人准备的。不是吗，生活也就是这么的残酷和现实。

压力大吗？大。努力的辛苦吗？

苦。一路挫折打击有吗？有。

尤其是在无情无义的老虎、老实巴交的斑马、充满母爱的猴子、狡猾小人似的“豺狗”以及人之间的一个关系中。身边无非表达的就是这类人群，而且都是天性。那么，如果一个人有了终点，那么如何面对这样的人生呢？

首先，能生存下来的都是强者，强者更有强者，要想继续生存，作为自己来说，就要更强。最重要的是，在人生的道路上，是不是够坚定？够坚持？

是不是能看到未来？我想，当很多人面对的时候，也许多数人会死于海中……

在这里面，我还看到了爱情。老虎和人，犹如一对情侣，现在的人啊，懂良心的不多，不管是男是女，总会不计别人的付出，而只知道自己的索取和所需，在有了感情时，似乎对方做的事就是应该的。而当自己有了靠岸的地方，连一声问候或者招呼都没有，无情的离去，也许这类人群太多，触动了导演李安的心……

对于我这个幻想者来说，不管这部影片表达了什么，我看到了很多，总结一点就是，要生存，靠能力。最重要的是在任何事情中，有目标就应该去坚持。当然，这个坚持绝对是在当下自己所能努力和拼搏，以及能争取的。

这也许就是影片最后，为什么要用两种故事的含义吧。当然，我也只能说到这里，有些东西，我还是自己慢慢领悟的好。因为按两个故事的话，有了似同非同的意思。

《少年派的奇幻漂流》，还真是演给我们看的……，强烈推荐！最后，我想问下，猜猜这部影片里，谁是富二代？

少年派的奇幻漂流观后感【篇5】

电影整部都是在派的叙述下展开的，从派的小时候开始，直到派现在的生活。每件事似乎都极其详细。所有这些都是为了一个寻找灵感的作家。

看整部电影时，我真的很专注，害怕错过任何细节。在**的过程中，整个人从一开始就相信这个故事，听了两个故事后思考，最后想：整部电影想表达什么？

先说说整部电影给我印象深刻的片段。一段是，鬣狗咬死斑马后，扑向猩猩的画面。鬣狗与猩猩缠斗，当猩猩打晕鬣狗后，心里放松，缓了一口气的时候，不料想鬣狗突然窜起，咬住猩猩的脖子拖了下去，伴随着猩猩极度恐惧，撕心裂肺的尖叫。

另一段是理查德与派低头望向海底时，在一层层的画面里，黑暗中突然出现一点光亮。人们认为这是黑暗和希望的出口。然而，越靠近，越靠近，你就越发现它是一条长着尖牙的鱼。似乎真相永远不是表面看到的那样。

如果你认为你看到了希望，那实际上可能是更深层次的绝望。

再说说我产生疑惑的地方。派喂理查德，被父亲发现后，被惩罚看理查德进食羚羊的画面。上一秒羚羊还在笼外，下一秒就变到了理查德嘴里；派与阿南达告别时，一个几乎是永别的画面，派却说自己无论如何也想不起当时的经过了；船快翻时，派想起自己的家人还在船舱内，进去营救时，人住的舱房却游过一匹斑马。

斑马此时不应该在船的底层吗，为什么在走廊出现；真的有食人岛这样的存在吗，一个有无数鼬鼠，白天淡水，夜晚酸液的池子，含着人类牙齿的花朵的岛？这些种种，让人怀疑，让人觉得派的叙述还不够详细，似乎省略了什么，但又无关紧要。

说到最后，便是两个日本人来调查真相。当第一个故事不被他们所相信时，pai在没有多少思考时间的情况下讲述了另一个极其恐怖和残酷的故事。馅饼、母亲、船员和厨师成唯仅存的四个人，然后发生了一系列非人的食人事件。

初看时，会以为派是为了使日本人相信而依据第一个故事编造出来的故事，但他却说的那么流畅。当我仔细观察时，我发现这两个故事中的许多细节是不同的。

在这两个故事中。似乎第一个故事更容易接受，宁愿相信童话故事，也不愿相信故事的恐怖和残酷。我也想相信前者，因为后者太可怕太残忍，似乎没有勇气去相信它。

相信是一回事，真相却不一定在两者之中。派的说法还有许多漏洞百出的地方，许多前后矛盾的地方。只能说真相只有派知道，也许这两个故事都不是真实的，一件说给作家听，一件说给日本人听。

整件事都有不同的真相。也许，学校只是从头到尾告诉我们他想让我们知道的，我们只是被动的接受者。孰真孰假除非本人，其他接受者是不可能真正明白的。

真相是什么？没人知道。我们能做的就是不接受别人被动地告诉我们的。我们也要学会主动发现真相，学会思考。因为他人的主观判断和观念会影响客观事实的表达。只有通过自己的客观判断和理性思考才能得到答案。

少年派的奇幻漂流观后感【篇6】

《少年派的奇幻漂流》：遇见另一个自我

在《少年派的奇幻漂流》制作特辑里，李安谈到了对影片的理解：“拍这部电影是我认识自己、认识世界、认识人与人之间关系的过程。”的确，这一部电影它直达了人内心深处的欲望，是一部充满奇幻冒险风格的影片，它讲述了一个印度少年在海难之后如何与一只同船的猛虎结伴同行的故事。

《少年派的奇幻漂流》中，一个少年、一只猛虎、一片汪洋，以封闭性的空间调度、瑰丽的视觉影像、虚实相间的手法，提炼了高度隐喻的人生：当我们遇见另一个给自己，一个人如何与自己相处？

为了把故事尽量交代清楚，《少年派》在叙事上采取了一种简单的套层结构，外层是成年派向一个**家讲述少年时代的故事，里层便是具体的故事内容，夹层中的是成年派的画外音。

派与帕克的第一次见面在父亲的动物园中，天性善良的派凝视着帕克，坚信它不会伤害自己，但派给它喂食的举动被爸爸以及全家拉住，并以“羊入虎口”的血淋淋的事实告诉派，“你在它眼睛里看到的是自己的倒影。”派与帕克多年前的一次交流以帕克惊慌逃窜中断。在那汪洋中的一条船上，派先后看着豺狼把斑马和猩猩吃掉，但任凭外面野兽厮杀，帕克都一直没有从船里走出来，当这些动物都死了之后，老虎才叫嚣着从中跑出，一招致命地杀死了豺狼。

当少年派和帕克奇迹地漂流到有如阿凡达一般奇幻的“食人岛”上，在岛上经历了白天的桃园仙境与夜晚的死亡之谷的对比，一颗人类的牙齿警醒了他，早在他来这座漂浮的小岛之前，也曾有过一个人来过这，在这里酸性的环境下，那个人被这座小岛吸收了。帕伊似乎预见到了他的未来。如果他想留在这里，他会不知不觉地被这个岛所吸引。于是，少年派决定放弃长居此地的打算，并坚信帕克会再次跟自己同行。

学校为帕克准备了足够的食物。他已经提前吃饱了，准备走了。一个哨声，派的一声呼喊：“理查德·帕克！

”，老虎帕克果然从远处欢快地向他奔跑而来，他们一起再次上路的画面让我觉得特别温暖感动。但这温暖的时刻马上被他们抵达生存之岛时击碎。骨瘦如柴、体力不支的少年派倒在沙滩上，帕克从船上跳下来，伸展着它那同样骨瘦如柴的四肢，缓缓的漫步在沙滩上，在少年派的注视下，帕克径直地走向森林入口，稍作停留，却不回头……

影片演到此处时叙述故事的成年派和故事中的少年派都已痛哭不止。他们哭不是因为得救，而是因为和他们有过麻烦的朋友帕克如此冷漠，从不回头。帕伊伤心地想，也许老虎帕克从来没有把自己当成朋友，它的眼睛只是它的倒影。

这部电影提供了两个故事供我们选择：一个是青年和老虎漂流的旅程；另一个是作者推断出师吃了水手，杀了他的母亲，然后派去杀了厨师，吃了厨师的故事。**学校并没有否认这个家庭的推断，只是问他喜欢哪个故事。当他得知对方喜欢第一个故事时，**学校说对方看到了上帝。

少年派的奇幻漂流观后感十三篇

以下是由编辑收集整理的“少年派的奇幻漂流观后感”。优秀的影片是我们心灵的营养品，在观看的过程中，我们会产生新的感受。一个好的观后感可以帮助我们更好地理解和品味作品，在写观后感作文过程中，纷繁杂乱的思维可以被很好地梳理。大家正准备写一篇观后感吗？将这篇文章分享给您的朋友们一起讨论分享知识！

少年派的奇幻漂流观后感 篇1

每个人心中都有一只老虎

---电影《少年派的奇幻漂流》观感

人对自己的信仰能否始终坚持，即使得不到回报，是否仍然能够坚守？《少年派的奇幻漂流》这部电影，讲述了17岁的派举家移民加拿大，货船中途遇暴风雨沉没，家人遇难的派在海上与一只老虎由相互提防逐渐变为相互依赖，一起漂泊了227天，最终飘回岸边存活的故事。电影具有较强的宗教和伦理内涵。

影片最让人震惊的地方，是两个日本保险公司的职员逼迫男主人公“派”讲出第二个故事。原来影片花费了大多数时间呈现美伦美奂的故事，竟然是派虚构的，而第二个故事从派口中叙述了5分钟，才是真实的。

在海上漂泊的老虎，其实是他一派的心声。厨子杀了他母亲后，**就爆发杀了厨子。他还学会了**使用的残忍方法，甚至不得不吃人的身体来维持自己的生活。所以，派说：

“如果没有老虎的存在，自己早就失去了勇气和力量，肯定不会生存下来。”当救生船上了岸，那只皮包骨头的老虎瞬间消失，派说“我原本以为它会回头看一眼”，然而没有,因为到了正常的社会环境下，派内心的**已经迅速不翼而飞了。

电影里最美的场景，那一片有淡水的绿洲，让观众在3d眼镜背后叹为观止，然而，这片世外桃源竟然是“食人岛”，那波光粼粼的美，象征着人肉体的腐烂和精神的升化，上面玲珑可爱的狐猴代表着尸体变质生出的蛆虫……派在生死一线之间，自己内心的**将尸体和尸体内的蛆虫也一起吃掉了，直到看到尸体上的牙齿，才猛然唤醒内心深藏的良知。然而，即使他们想离开这个岛，他们仍然需要召唤老虎一起上船，因为在这个时候，如果他们心中没有**，他们就无法生存——这时多么可怕的社会内涵。

派在脱险后讲的两个故事虽然互有联系与隐喻，但也有分歧。救生船上四个人的表现给人很多反思，那个水手跳到救生船上就摔折了腿，他的命运只能受别人摆布；厨子，我个人感觉他并不是一个完全**的角色，因为他**只是在危难情形下生存的本能，他有被良知遣责，也曾为自己的**而忏悔，派活下来最终也采取了与他类似的手段；派的母亲则充满着善良和伟大的母爱，是她牺牲自己的精神给派争取了一次优先存活的机会；派，这个最终生存下来的幸运儿，电影海报上，船上两端一端是少年，一端是老虎，少年就是人心中的信仰，老虎就是人心中的**，他选择离开的食人岛，回到了现实世界，这意味着派放弃了内心的**，选择了皈依并永远坚守自己的理想。

这部电影取材于号称“世上最难以影像体现的**”，加之超震撼的3d效果，可以说，视觉上、心灵上都受到了巨大的冲击，如果不是亲身感受，很难体会到电影深层次的内涵，故事似乎在讲述现实中竞争的残酷和不择手段，然而，想在竞争中保持人性、不迷失自我，必须坚守信仰。这部电影看了一次就不完全理解了。节目结束后留给观众的东西很多，需要在生活中不断反思和回味。

挑战自我，坚持到底

——《少年派的奇幻漂流》观后感

（女儿版）

这部电影的主人公“π”，原名叫“便辛”，同学们嘲笑他，给他起绰号“小便”，他讨厌自己的名字，便给自己改名为圆周率中的“派”。

派的父亲是动物园的园长。全家人将带着许多动物乘船去北美寻找新的生活。不幸的是，在海上航行时，意外遭遇了暴风雨，派的家人遇难失踪，唯独他靠着救生船暂时活了下来。

令人想不到的是，这只救生船中藏着一只老虎——这使派的生活更加困难，他在海上不仅要寻找和制造淡水喝、找东西吃，还要时刻提防着老虎的攻击。

漂流中困难重重，没有目标、风吹日晒，更要接受暴风雨的洗礼，派始终挺得住，但令派最担心的还是那只老虎，于是派试着训练这只老虎，以棍子敲击声、哨子声和食物，使自己和老虎有了共同语言。

经过这么多磨难，白虎终于建立起相互依存、共同生存的关系。一天，他们来到了一座小岛上，这是一座白天看似一座生机盎然、郁郁葱葱的美丽的岛，但夜晚来临则变成一座食人岛，幸好派及时发现了这个秘密，所以他求生的欲望又一次燃起——他决定不再留恋这外表光鲜的岛，选择离开，下定决心，无论多少困难，一定要回到正常的生活之中。

他与老虎又开始赶路……

他们的坚忍不拔和不屈不挠的意志最终使他们漂流到墨西哥，到达了成功的彼岸

青年学校的幻想漂流告诉我们，人有生命，生活在这个世界上是那么美好；生活中会有很多困难和危险，甚至是看似绝望的处境，只要我们想坚持下去，勇往直前，成功就在眼前。

少年派的奇幻漂流观后感 篇2

昨天带儿子看了《少年派的奇幻漂流》，是一场视觉的盛宴，画面美轮美奂，情节要细细体会，寓意深刻。

看到好多人都说：每个人心里都有一只孟加拉虎。其实，就是这句话吸引我去看这个片子的。不知道那只孟加拉虎意味着什么。看完影片，我的第一个感觉是：茫茫大海隐喻我们的人生，那只孟加拉虎象征我们内心的恐惧。人生注定是孤独的，就像派一个人的漂流，但有恐惧为伴，才得以生存。记得影片中派说，正是这只虎，是他活下来的动力，他为了不让老虎吃掉自己，漂流的生活才有了目标：为老虎捉鱼。而在开始的时候，老虎很强大，派眼睁睁地看到那个现实：鬣狗吃了斑马和猩猩，老虎吃了鬣狗。于是，老虎成了派的最大威胁。他活在恐惧中，甚至不敢靠近大船。终于有一天，派意识到：要战胜恐惧，需自己强大。其实，看到这里，清晰地看到自己内心的投射，我竟会天真地想：老虎会否感念派的照顾，变得温柔，当我看到派找来木棍和鱼饵，去驯服、去震慑老虎时，恍然明白：真正的救赎是自己强大，而不是等别人慈悲。战胜孟加拉虎的过程，就是战胜自己内心恐惧的过程。而这个情节很好地隐喻了恐惧的正面价值，恐惧是我们活下来的力量。恐惧能激发内心的勇气和智慧，恐惧能激发我们内心的强大。正如我们生活中的苦难，挫折，它们一样都是来救赎我们的，它们只不过用特有的方式来提示我们，来激发我们内心的勇气和智慧。就像我在《教练型家长》课上，跟家长们分享的：恐惧，是化了妆的天使。

尤其是当没有任何亲人，独自一人与大自然相处的时候，更能贴近心中真实的自己。你不能期待他人，你只能让自己强大。而在生活中，当有他人的时候，我们往往把期待投射到对方，他要是再温柔些，他要是更爱我，他要是能理解我，能认可我多好。

有的时候，生活是那样美好，就像电影中美轮美奂的画面：漫天的星斗，大海奇幻无比。有的时候，暴风肆虐，派不得不为了生存，苦苦搏斗。电影导演的深刻就在于，导演能把生活延伸，延伸到与宇宙的连接。不仅是派，观众也跟着一起融入宇宙，让自己站在一个更宏大的视角去看生命。生命的真实就在于，这只不过是一场经历，一次体验，借由这些经历和体验去坚强我们的心。

电影的结尾也着着实实地敲击了我的价值观：真实。当派的回顾不能让日本船难调查者信服和接受的时候，他给出了另外一个版本。我意识到此时自己内心的抗拒，我竟认同了电影中演的动物的版本，很难再接受那个人物版的情节了。真实，是我的价值观。当我认定了真实的时候，我就以为它是对的，不容许它是不对的。这一次，撼动了我真实的价值观，有什么是真实的呢?所谓真实，不也是从我们的主观意愿出发的吗?呈现的都是真实的，对那个呈现的人而言。这让我的真实变得有弹性，变得更为包容。

少年派的奇幻漂流观后感 篇3

实际上我并非在赞誉或评价这电影，它对我来说展现了状阔的景象，并触发内心的一些感情一些思考，我认为是值得去电影院买3d**的电影。我想多谈谈这部电影本身，我想就这部电影对素食的诠释说几句话。

素食确实是一种条件允许下的选择，假如条件不允许比如在高原地区肉食充沛而素食缺乏即使是佛教徒也吃肉。严格戒律的修行适宜大部分人，但是密宗、大乘不受戒律约束，无论是哪一种，吃素基于认识到任何有情众生都有痛苦，都爱惜生命，植物与动物不同因为它无法感受痛苦，许多科学家检测到植物可听**，貌似有愉悦与悲伤情绪，一种可能是它上面附着了有情生物，一种可能是检测被其他因素干扰了不再客观。把植物动物混为一谈是无知，同时也有一种私心的可能，想让自己吃肉变得更得意洋洋。

其一，有信仰的素食主义者并非认为吃素比吃肉高人一等，在修行中这种是种二元对立与**，食肉者完全可以放下比较与获得更优越感觉的胜负心。其二，即使信仰，并非不可吃肉，只是最好是不要吃肉，因为这有益于修行。如果是一个天资非常稀有的修行者，他可以不受吃素吃肉制约，但是吃素是一个好的更容易的没有诸多条件的修行。

在我们的星球上，我们的语言受到许多限制，如社会习俗和理解。一些话无法以语言传达，只能尽量以可以理解的语句近似传达，这种“近似”容易引起误解。佛教里的“神”，并非是说有造物者或剥夺人的自主性，神性源自内心，“无我”就是每个人的神性。

释迦牟尼作为神性的外在表现，不是人，也不是神。它可以是你的老师，路边的乞丐，河流，它可以是任何东西，因为它是你神性的外在表现。“若人言如来若坐若卧，即为谤佛，不能见如来。”

过去我曾经比任何一个人不屑宗教，我也并不相信跪在**之上向佛像祈祷我的愿望便可以成真。现在我依然没有要入哪个宗教，但我与过去的区别是，看到了无论任何宗教，都仅仅是世间工具，工具自然有锐利迟钝好用不好用之分，每个人适宜不同工具，但它们不约而同是你打开一扇门的凭借。你选择了适宜你的并且更先进的工具，你打开的快一些，否则，慢一些。

但工具就是工具。他们不是门后的世界。

怀着质疑态度去探寻每一样信仰，无论你信仰科学、一种宗教、或者你信仰你的“什么都不信仰”，重要的是我们去更多了解这样事物，亲自去读最本源的正版解释，不是道听途说，非人云亦云。你今天听到一个人说“素食主义者是傻瓜，是虚伪”你就觉得他说的很有道理，“吃肉与吃素一样动物与植物是平等植物链”，那你为什么不问问自己“动物与植物真的一样吗？”，当有的科学家说检测到植物也有”情感“，你不再多看看更多科学研究，质问一下这研究靠谱吗？

此外，现在最先进的量子物理学家已经支持佛教所讨论的世界观。你读过吗。 本文由：分享

你了解了这些之后，再选择肉食，依然可以，但你起码不再为自己的肉食再多加标榜，或者对人性的阐释过了头。

即使处在修行之中，有不同阶段，我是一个最普通不过连门都没摸到还处在探寻＋质疑的人，七情六欲我无法自如共处，无法只是”看着“任由其自由流动，更无法体验哪怕万分之一秒”不二“的境界。但最起码，看到这么多人误解了素食，误解了宗教，以嘲笑和肤浅的态度去曲解，任意地加诸并非属于它的解读，我感到很心痛。

除此之外，由于我自己的浅薄无知和不恰当话语，导致您对素食和宗教的误解，由于我不恰当的表述让您有任何反感，我更感到抱歉。愿您有缘亲自去阅读最正宗最本源的生命哲学，愿您不管现在为何而感到痛苦和挣扎，最终都能得到平静与愉悦。

少年派的奇幻漂流观后感 篇4

【篇一：少年派的奇幻漂流观后感】

没有什么人不能创造奇迹。即使是与猛兽—一只孟加拉虎同舟，即使是与恶劣的天气、汹涌的大海、成群的鲸鲨为伴，即使是像一片浮羽般漂泊在沧海中，这看似不可能的奇迹，少年派却做到了。

派是一位动物园园长的儿子。他的家人带着动物到太平洋彼岸谋生，但不幸遭遇了海难。他们中只有一个幸存下来，还有理查德，一只凶猛的老虎。在无望的道路上，派不仅要与变幻莫测的大海抗争，还要与虎视眈眈的孟加拉虎理查德抗争，永远要与死神抗争。

鲸鱼的出现打翻了馅饼的所有食物和淡水，使馅饼更难生存。他不仅要为自己获取食物，还要为理查德寻找食物，否则他将会成为理查德最后的晚餐。后来，他们终于到了一个岛上，驯服了理查德，却发现那是一个恐怖的食人岛。

不得已，他只能离开岛屿，与理查德另求生路。经过努力后，派终于在与死神的斗争中赢得了胜利，到达了墨西哥湾。

这部电影以优美的画面、生动的表演和精彩的故事向我们展示了英雄的旅程。若虚若幻的大海、美丽多彩的鱼群、纯粹静谧的让人感觉这只是一次旅行，但美丽背后的危险，却是想不到的多，残酷的现实、孤独绝望的心情、波澜起伏的大海，海下成群的鲸与鲨，以及船上那只野心勃勃的孟加拉虎，时刻威胁着派，逼迫派死里求生。看完电影，白在海上绝望地哭了，到达墨西哥湾时精疲力尽，理查德绝望离去的失落和忧郁，令人难忘。

那个精彩的故事，那种对信仰的思考，那种绝望的生存，再加上情节的起伏，令人震境的拍摄效果，是值得奥斯卡奖的。

信仰学派是最值得纪念的人。用“孤独的英雄”来形容他是合适的。孟加拉虎，一日进食物五千克的荤食霸王，窥视着派，却一次也没有成功袭击过派。派在面对理查德的挑衅时，举起了斧头，却最终收了手，凭借智慧，和它井水不犯河水。

那条巨大的鲸鱼掀翻了派的木筏，使派失去了生存的食物，但派却能站起来，在自责和悲伤中重新开始。在白天美丽和谐、深夜食人的可怕岛屿上，派能目光长远，不留恋充裕美好的“宝地”，保持机警，果断选择离去。这些看似简单，实际要做到太不容易了。

在危险中，有多少人宁愿冒险也不愿放弃身边的东西？在绝望中，有多少人会抓住生命最后一丝希望，保持清醒，坚持下去？在一时的安定中，又有几人能机警地嗅出危险的气息呢？

派做到了，能让派坚持到底的，我认为是坚毅。因为坚毅与执着，派才能时刻保持头脑的清醒，坚守住机警、勇敢、果断的可贵品质。一念沉浮，派因为坚毅——坚持信念、坚守生命、坚强应对，以及超凡的毅力，才浮出了太平洋，浮出了死亡之海，到达了胜利的彼岸，创造了一次生命的奇迹。

奇迹不是自然创造的，而是人的性格和毅力创造的。奇迹不是天空中遥不可及的彩虹，它只是逆境中的一种觉醒，它是一种坚韧和毅力。没有人不能创造奇迹。请相信。

【篇二：少年派的奇幻漂流观后感】

困难只是人生的一道阻碍，它并不可怕。重要的是要拥有坚定的信念……

——题记

一场暴风雨迫使他离开印度；一场海难使他失去了亲人；一场事故迫使他和一只老虎一起漂流。但这些并没有让他绝望和困惑，反而更激发了他内心的求生欲望。

小佩是个普通的孩子。因为沉船事故，他在救生艇上漂流。理查德·帕克，他父亲动物园里的孟加拉虎，也在救生艇上。在这条船上，他们之间有令人震惊的故事，经常触动我。

“动物和人有本质区别，忘记那一点的人就会没命！”派的父亲曾经提醒过他。可是派呢？

为了生存，他打破规则，一次又一次地试图与老虎沟通。虽然很沮丧，但他从未放弃。正是永不言败的精神使他赢得了上天的宠爱和最终的成功。

“最重要的是不要绝望。”每当我们面临危险或挑战，想要去战胜，去拼搏时，却时常会退缩，害怕会失败，怕被别人嘲笑，怕自己难堪。如果继续这样下去，我们只会一步一步地退却，最终走向失败的悬崖，被困难压倒，被别人鄙视。

难道就不能勇敢一点吗？假设你是军队的高级指挥官。城墙周围有成千上万的敌人。你会继续和敌人战斗到底吗？生死一线中的会与不会，就全靠你的信念来决定！

每一点勇气都可能是奇迹的转折点。就像帕伊一样，为了生存，他冒着失去生命的危险与这只残忍的老虎生活在一起，为自己赢得希望。那到底是什么在支撑着他呢？

是信念！信念支撑着他在海上活下去！理查德帕克，这只孟加拉虎可以说是他信仰的支点。它的存在总是保持警惕，给他活下去的动力！

如果佩伊没有这个信念，他就不会在漂流中幸存下来，要么被理查德·帕克吃掉，要么在救生艇上饿死。

“人生就是不断的放下，但最遗憾的是，我来不及好好告别！”这是成年的派所说的话。他哭了，就连他自己也对那奇妙的漂流感到惊讶。

大千世界，无奇不有，奇迹也包括在内，它总在人的极限点时闪时现。我们可以创造奇迹，只要相信信念与你同在，就像温塞特说的那样：“有足够的信念，他就能创造奇迹。

”决定取决于一瞬之间，在困难和危险面前，不要害怕，不要顾虑。只要有坚定的信念，勇敢去尝试，就没有什么突破不了的困难！相信自己，像派一样，去尝试！

去突破！世上没有过不了的坎，也没有能阻挡坚定之人的河流。相信自己！

信念一定能与你同在……

少年派的奇幻漂流观后感 篇5

这是部关于冒险、希望、信仰和生存的影片，这是部让李安坦言“曾经觉得没法拍成电影”的影片，这是部看后让人觉得内心挣扎的影片。3D的效果让它成为了场关于海洋的视觉盛宴，同时我品出了它包含现实与想象的虚幻梦境这内涵。

翻看有关影评，发现大多数人都提及了个词：信仰。作为个无宗教信仰的人，我开始便错误地将信仰与宗教划等号。经过更深层的思考，我明白了，信仰不等于宗教。在我看来，信仰的主体首先是人。相信与否，选择权都在人的手里。其次，主体的性质即怎样的人，决定了相信怎样的故事。简而言之，你本来心知肚明这是假象，却仍选择去相信，那这就是你选择的信仰。

派给我们讲述了两个故事版本，个瑰丽梦幻，个丑陋无比。讨论孰真孰假是没有意义的，因为我们都知道第二个版本更具有真实性。但是大家都不约而同地选择相信第个，因为现实太残酷。正如我在本书上看到过这样句话：我们怀疑所有美好，却又拒绝现实的残酷。的确，我们宁愿相信那美轮美奂的荧光世界、那离奇的食人岛、那止水似镜的海面，种种都是真实存在的，不是派天马行空构想出来的，而是个奇迹。也许这样才能让我们的心好过些，不至于空空的，如丢了什么般。

可以这样说，没有第二个故事的讲述，这部影片不可能取得如此巨大的成功，不可能有如今这种发人深省的效果，充其量只能说是部制作技术精湛、画面华丽的3D电影而已。正是第二个故事的出现才令电影升华，让观众惊叹。面对派意味深长的提问“你更愿意相信哪个？”，你会如何作答呢？我想，若是回答“第个”，派则会告诉你：“你是相信上帝的人。”

信仰拯救了派，这句话为大多数人所认同。人所习惯于将切“不可置信”的改变归结为外力（信仰）助推的结果，其实在我看来，更多是人的自救。试问个人生活在片上不着天、下不着地的茫茫海洋中时如何能不恐惧？那只孟加拉虎便是恐惧的化身。那本被暴风雨卷走的笔记本，是派所拥有的人类文明的唯象征。失去了它，派的灵魂被带到了蛮荒地带。在无人之境下，人与兽的界线模糊了，人即是兽，兽即是人。对自然的敬畏，生存的挑战，内心的孤独，这些持久的恐惧都慢慢地汇集，最终化身为虎。这样就可以合理地解释虎的出现了。虎作为派的依靠，时刻让派提高警惕，而不至于在这漫长的漂流日子中精神崩溃。于是，派与虎相互依存，合为体，派才得以生存下来。

想起电影中，当孟加拉虎头也不回地朝着森林深处跑去时，派在内心说：“在我内心深处，它永远与我同在。”那时，我的心被触动了下。

关于上帝，关于神，谁也无法求证其是否真实存在。那么信仰呢？它是只有在危险的时候，在孤独的时候，在活下来的时候才会思考的问题。由此可见，这切，不全是信仰的结果。

纵观整部影片，其中的每个画面，每个过程，都有着深刻涵义和象征义。它需要反复咀嚼。等将来再看时，你定会有不同的看法和感受。

少年派的奇幻漂流观后感 篇6

一个具有着蛊惑人心的美丽的小岛，上面长满美丽的花草树木和成千上万只活泼可爱的猢獴，伴随着小清泉的温暖，一切都是那么美好……可到了夜晚，静谧无人时，天堂霎时变为了地狱，温泉释放出腐蚀生物的化学物质，树木变成了吃人的妖怪，一切又都是那么恐怖、丑恶……

你能想象得到吗？你相信它的存在吗？这段场景就出现在《少年派的奇幻漂流》这部影片中。

派和他的重视守护者——老虎理查德·帕克就来到了这样一座小岛上。在经历了几个月的海上“航行”之后，精疲力尽的派和帕克登上了这座无人岛，“快乐”的无人岛。看到这一美好的场景时，我也陶醉了，所以和派一样并没有在意这座岛的秘密，它那不为人知、在暗处狞笑着看着你的秘密。

夜晚，一片寂静，派在无聊之际摘下了树上的一颗“果实”，当他拨开了这颗果实时，呈现在我们眼前的是一样东西，一样我们再熟悉不过的东西——人的牙齿！派一下子惊醒了，原来他身处于一座食人岛！不过别误会，岛上确实没有人，不有一人一虎，当然她们肯定不会是那神秘的“食人族”，如果没有人，那么“食人”一说又从何而来呢？没错，就是那些美丽的植物，就是她们！这些植物在夜里会不断地释放出有毒的化学物质到温泉里，所以温泉里鱼的尸体就可以解释了，于是很自然地，开头所描述的恐怖已在不知不觉中来到了我们身边……

派不敢多待，他带着帕克逃走了，去寻找另一条生路，一切又变得如此简单，老虎走了，派活了下来。当我正诧异于太过于平淡的结局时，成年的派又给我们讲述了另外一个故事，由于这个故事实在是太残酷，过于深刻地接触到人的本质，在这里我就不多说了，其实我也领会不到。

结尾处，派问了这样一个问题：“我刚才讲了两个故事，在这两个故事里，我的家人都死了，我流浪在大海上，最后都得救了。在这两个故事里，你更喜欢哪个？”

那一刻，我并没有在意听故事的人说了什么，只是在心里想着：我更喜欢有老虎的那一个故事。不仅是因为另一个故事太过于丑恶，而且我很喜欢故事中的老虎，我认为这里的老虎恰恰也是派心中那个幻想出来的一位朋友，派怕孤单，于是幻想出来而又亲切的老虎陪自己度过这一奇异的海上漂流的旅程，这也是派心中的真实想法，刻画出他最真实的心理。

随着字幕的放映与灯光的照亮，人们一言不发地走出放映厅，似乎还都没有缓过神来。等出了影院，才听到交谈声，太深刻了。

回到家，想了一会儿影片的内容，竟然都已忘记一小半了，唯记得的还是那只老虎和那座小岛，全是些美好的东西啊，我想。

少年派的奇幻漂流观后感 篇7

《少年派的奇幻漂流》改编自扬·马特尔的同名小说，讲述了个名叫派的少年在海上数月的漂流中发生的奇事。这部电影看上去平淡无奇，可如果你深思其每个细节的含义，便会有与众不同的感悟。

下面让我来解释下电影中的细节。首先是刚上救生艇时，有斑马、猩猩、鬣狗和老虎。其中斑马代表了水手，猩猩代表了派的妈妈，鬣狗代表厨师，老虎代表派恶的面。他们之间的厮杀从而就有了道理，但派为什么没有杀掉代表他恶的面的老虎呢？原因是他并没有选择，只好慢慢适应、控制自己恶的面。

看完这部电影以后，我有很深的感触。我个人认为开始漂流的厮杀的场景，完美诠释了《三体》中的“黑暗森林法则”，只不过这艘救生艇是宇宙的缩影罢了。艇上的食物总量保持不变，每个人只能为了自己的生存而杀掉其他人，否则，要么饿死，要么被其他人杀，这种种猜疑链已达到不可瓦解的程度。所以，这切的切都归纳为点——善恶无别。可能个人做出的恶行，都是为了某件事，或是因为什么，不可能没有原因；并且，谁知道这件事落在你身上，你会不会干出坏事？你现在肯定会否认，但这是因为你从来没有真正经历过此事。对于那些经历过可怕的事的可怜人，有人说“可怜之人必有可恨之处”，但我却要说，“可恨之人必有可怜之处”。

所以，善恶无别。我们看人要看清楚根本，不能仅让表面事物决定切，毕竟，若真要分别善恶，那么得到的道理是——人性本恶。

少年派的奇幻漂流观后感 篇8

今天我和爸爸妈妈去万达影院观看了电影《少年派的奇幻漂流》。

这是一部3D电影，讲述的是一个叫派的印度少年，他的父亲开了一家动物园。在派十六七时，他的父亲决定全家带着动物去加拿大过更好的生活，然而就是在前往加拿大的船上，他们遭遇了海难，派的亲人和动物们都被暴风雨吞噬了，只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇地漂泊了227天的历程。

整部电影都很惊险离奇，我一直为派的生命担忧，直到最后派在墨西哥海岸被人救起时我才松了一口气。当派醒来时放声大哭，我也忍不住流下了眼泪。那只孟加拉虎上岸后，当它走向森林入口时停了下来但没有回头，我想此时它也有许多对派的留恋与不舍，毕竟在一起共度了两百多个日日夜夜，可见动物也是有感情的，但最后孟加拉虎还是走进了大森林，派也很好的活了下去。

这部影片的3D效果特别好，飞鱼、水母、蓝的让人心醉的夜空景象，让人目不暇接、回味无穷……

从这个影片中我明白了人在困境中不能绝望，哪怕只有一点点希望也要坚持到底！在日常生活中我们还要学会在困境中的生存技能以及怎么自救。

少年派的奇幻漂流观后感 篇9

上个星期五，在学校报告厅和婷姐，娜娜一块看了两场电影，前一个《大叔，我爱你》不再吐槽它剧情的之类种种不如人意了，我们三个看的昏昏欲睡，更经典的是婷姐把其中一个情节猜的如此准，不愧是百度知道上帮人解决疑难杂症的高手啊，婷姐，真厉害。重头戏来了，《少年派》上场，上个学期它在影院刚上映的时候，听了英语老师说这部影片种种令我们学校多少学生逃课看电影的事迹，回来查了一下，看到海报，一艘船上站了一个少年印度人，还有一只老虎，看了预告片，以为是类似加勒比海盗的的英雄传奇的探险故事，但翻了翻发现评价特别高，尤其是里的评价，由于没有看，想了想，还是压抑住了好奇心，害怕被剧透就惨了，虽然自己经常干这种事，每次都后来在看的时候都没有悬念了。不过，还好自己克服了哦耶!!!

刚开始的时候，觉得场面颜色特别好看，有一种热带的异域风情，大大的芭蕉树，五颜六色的衣服，热闹的动物园场景，然后开始了中年时候派对自己童年生活的种种回忆，包括自己名字的由来，包括自己的信仰等等。语言很诙谐，场面转换速度很快，让人目不暇接。接着就开始他们全家准备移民的故事的开始，一个暴风雨的夜晚，一切都变了。

派死里逃生，只有他一人得生，陪伴着他还有那只孟加拉老虎，理查德帕克。无数个漫漫长夜和白天，派在和老虎斗智斗勇中顽强生存下来。我当时在想，这真恐怖!!换了我自己，独自一人漂流在太平洋上，没有任何人陪伴，即使有个陪伴的还是那种凶猛的老虎。心一次又一次随着海水海浪紧张起来，逼真的视觉效果有种要将人吞噬的感觉。然后随着派渐渐与老虎建立了沟通的关系才舒了口气，不过依然为派感到不公平啊，自己不能坐在小船上，只能坐在临时搭的小舟上，还要费尽心思的为老虎觅食让老虎吃饱肚子，真揪心啊，看到派做在船上痛哭流涕，思念着母亲并朝天空大声怒吼控诉老天时，真是感受他的那种深处绝境中的深深绝望，他该是多么孤独，多么痛苦，绝望啊。那时觉得影片讲述的应该是一个人如何和动物在绝境中相互扶持的最终产生深厚情感的故事吧。

再在后来，派和老虎抵达了一个美丽的小岛------食人岛。期间发生的种种令人惊异而奇幻的故事和经历，我当时也不懂，以为他要表述的哲理就是人不应当贪图安逸与享乐之种种，派脱离了诱惑和老虎再次踏上了漂流，后来最终到达墨西哥湾并停靠在岸边，那时候，老虎理查克已经因为饥饿和长途旅行变得瘦骨嶙峋了，接着它头也不回地回了一片森林。留下派趴在海滩上，望着派远的背影，内心是他的独白：“我以为它会回头看我一眼，即使是一眼，没想到它没有。”派又想起了爸爸曾经对他说的话：“别以为能和动物成为朋友，永远也不可能。”当时看到这个镜头，内心又腾起了一股伤感之情，为派感到深深的悲哀，以为影片到此就这么结束了，直到最后的最后………

两个日本人过来调查船沉沦的原因，要派跟他们复述经过，派和他们说了这个故事，两个日本人对此完全不相信，认为是派杜撰出来的故事，派不耐烦的和他们说这个故事的真实，后来无奈又说了这个故事的第二个版本，两个日本人沉默了，他们更相信第一个故事，而前来采访派的作家也沉默了，当派问他相信哪个时，他也说“前者”接着作家指出在那场漂流中所有的动物分别对应的人，“斑马代表着水手，鬣狗代表着厨子，猩猩则是你的妈妈，那只老虎就是你”影片就是尾声了，这时，懵懵懂懂地感觉自己没看懂。

回来的时候，和娜娜，婷姐讨论，当时我心里想的是第一个故事是真的，觉得第二个故事是派无奈对日本人不相信故事的纠缠，而依据船上发生的事编纂了一个与动物一一对应的人的故事，是他经过这场和老虎的太平洋漂流后对生命，信仰，人性的感悟，也是导演对现世的映射。回来看了好多人写的影评，却发现自己和他们的想法完全相反，很多人说第二个故事才是真的，第一个才是派杜撰的，突然间心里涌现了一阵惊恐与不安。过了一个星期，今天再在脑海里把电影回忆了一遍，对于两个故事的真与假，网上还是说第二个是真的，但自己还是更情愿相信第一个是真的，不想第二个是假的。而且我也要求自己相信第一个是真的，第二个太残忍了，世间的真善美毕竟是占多数的。导演以这样一个影片让我们自己思考，我想就已经达到了他的目的，真假的争论中反思自我。

少年派的奇幻漂流观后感 篇10

今日是星期五，我们又看了一部新电影，名字叫作《少年派的奇幻漂流》，先开始出现的是两个中年人在谈事情，看到这儿的时候。我们心里都不禁生出一丝好奇来，因为电影的名字叫《少年派的奇幻漂流》，可是我们看到的是两个中年人在谈话，根本不是什么少年。心里又多出一丝疑惑，直到看着看着其中一个年轻的人说起他的故事来，那人便陷入回忆之中。

在他的回忆中，他还是一个大概十岁的少年，突然画面转到陰暗的房间，房间之中还有一扇铁门，那个少年派正站在铁门的前方，手中拿着一个垫子，垫子的前方掐着一块鲜肉，之后就看到在铁门的里面走出来一个威武的老虎。老虎正一步一步向他逼近，就在老虎快吃到那块鲜肉时，派的继母过来了把派一把拉开，父亲吧派训了一顿，你看那么近干什么，你不明白它会咬死了吗？你以为它会和你作朋友吗？它不是人！派反驳说道：“可动物也有人缘，我从它的眼中看到了我自我。”父亲愤怒的说道：“你看到的只是它眼中反射出你的影子。”

派长大了，他的父母开始让他学音乐，把他送到舞蹈社去别人在那跳舞，他就在那伴奏。他在那里认识了一个女孩，在与女孩的相处中，他喜欢上她。之后派一家带到他们的动物去航海。一个暴风雨的晚上，一只母猩猩产下一只小惺惺。在哪个晚上，派出去了，可是因为暴风雨太大了，他被吹到了海里，就这样他越飘越远。第二天，他看到一艘小型的船，他认出来了那是动物的船。于是他爬了上去，那上头有一只斑马，可是之后又上出来一只猎狗。再之后，他看到海上有一只大猩猩向这边飘过来，他把它救了上来。他认出来了那是刚产下小惺惺的母猩猩。之后猎狗把斑马和大猩猩都咬死了。就在这时，船底下又窜出来一只凶猛的老虎。之后这只老虎在这只小船上与他共处了很久，他们在海上看到了鲸鱼。之后他们也不用担心没吃的了。

途中，他们来到了食人岛，派发此刻白天看似平静的小岛上，到了晚上就会有恐怖的事发生。河里的白色的水变成了酸，吞噬了河中的鱼。晚上这个小岛上所有的东西都是诡异的。数、地、水，到了晚上都开始吞噬。第二天，派离开了这个小岛，呼唤来了和他结伴已久的老虎，与他继续漂流。历经200多天他们最终到达了大陆，到了大陆。

之后那条老虎便径直走向了丛林，派悲痛的哭了，他想这只老虎跟他结伴已久，应当会回头看自我一眼的，可是那只老虎里都没有理他，径直走向了丛林。之后便回到了两个人谈话的画面。派说道：如果没有那只老虎，不想办法去对付他，我根本不可能活下来。

这个故事告诉我们：人生必须要经历过磨难，才能获得成功！世间万物相生相克，仅有两个互相克制的在一齐，有挑战的磨难，最终才会战胜自我，取得最终的成功！

少年派的奇幻漂流观后感 篇11

派是印度男孩，英文名为“Pi”。因为Pi和Pee很像，别人经常把他戏称为“Pee”（尿）。小时候的他就是在众人的嘲笑中长大的。

派的母亲本来做植物园工作。派的父亲看上了这家植物园，把它转变成了动物园。由于法国收回了印度某些州的自治权，派的父亲所在的动物园每年得到的补贴少了，经营出现了亏损。这样，派的父亲决定赴加拿大卖掉动物换钱。在航行的途中，他们在海上遇到了风暴。好奇的派半夜起床去船头享受暴风雨中在大海航行的感觉。然而，大船却进了水，派的一家被海浪吞噬。

派为了救斑马，跳到了一只小船上。这时大猩猩以香蕉为筏向小船游来，最终被派救上了船。老虎以及狼狗随后也登上了此船。四种动物共存的结果是：狗咬死了斑马，猩猩捶打狼狗然后被狼狗杀死，老虎吃掉狼狗。老虎饿极了，要吃派。于是最后就演变成派和老虎的斗争。

有了对手，就有了生存的目标。派凭借惊人的毅力活了下来，并凭借智慧和老虎做了朋友。那个凶神恶煞般的老虎终于被驯服了。

两者漂流到了食人岛，遇到了成千上万的狐

少年派的奇幻漂流观后感 篇12

这部电影名叫《少年派的奇幻漂流》咱们废话少说，来介绍电影

首先这部电影的开始发生在一所学校里，一位被称为小便的一个人就是我们的男主了，他在一个暑假想出了自己的另一个名字，“派”因此他还背出了圆周率全校人都见证了这个奇迹，合适在他长大的时候发生了一个不幸，在一次出海，海浪把他和救生艇卷走了，小艇上还有一只老虎，就这样他和老虎在一起生活了很多天，直到有一天他们发现了一个小岛，那是一个食人岛，那里都是狐朦，那里的水到了晚上就都会变成硫酸，而正好他在那个岛上发现了一个牙齿，又过了几天，派获救了，在那个小岛上，派累的混生无力直接躺在沙滩上，而老虎却一个人先走了，过了一会有人来救他了，把他抬回了祖国，被抬走时她哭的像个孩子，不是因为他获救了，而是他失去了一个陪伴他度过困难的好朋友。

现在的他过得很好有个老婆，和两个孩子。

这个电影告诉我们，在困难中，你永远也不知道下一秒会发生什么。

少年派的奇幻漂流观后感 篇13

《少年派的奇幻漂流》改编自扬·马特尔的同名小说，讲述了一个名叫派的少年在海上数月的漂流中发生的奇事。这部电影看上去平淡无奇，可如果你深思其每个细节的含义，便会有与众不同的感悟。

下面让我来解释一下电影中的细节。首先是刚上救生艇时，有斑马、猩猩、鬣狗和老虎。其中斑马代表了水手，猩猩代表了派的妈妈，鬣狗代表厨师，老虎代表派恶的一面。他们之间的厮杀从而就有了道理，但派为什么没有杀掉代表他恶的一面的老虎呢?原因是他并没有选择，只好慢慢适应、控制自己恶的一面。

看完这部电影以后，我有很深的感触。我个人认为开始漂流的厮杀的场景，完美诠释了《三体》中的“黑暗森林法则”，只不过这艘救生艇是宇宙的缩影罢了。艇上的食物总量保持不变，每个人只能为了自己的生存而杀掉其他人，否则，要么饿死，要么被其他人杀，这种种猜疑链已达到不可瓦解的程度。所以，这一切的一切都归纳为一点——善恶无别。可能一个人做出的恶行，都是为了某件事，或是因为什么，不可能没有原因;并且，谁知道这件事落在你身上，你会不会干出坏事?你现在肯定会否认，但这是因为你从来没有真正经历过此事。对于那些经历过可怕的事的可怜人，有人说“可怜之人必有可恨之处”，但我却要说，“可恨之人必有可怜之处”。

所以，善恶无别。我们看人要看清楚根本，不能仅让表面事物决定一切，毕竟，若真要分别善恶，那么得到的道理是——人性本恶。