李保国观后感

李保国观后感热门12篇。

小编在翻阅中发现了一篇十分实用的“李保国观后感”，写好作品名的观后感要具备哪些要素呢？一部优秀的影视作品，可以充实我们的精神世界，愉悦我们的精神，看完影片之后，我们获取到很多人生的道理。观后感可以激发我们对于美好生活的向往和追求，如果您认为本网页有用请不要忘记将其收藏起来！

李保国观后感【篇1】

经常逛超市的人可能留意过“富岗苹果”这个品牌。富岗，一个五百余人的小村庄，属于河北省内丘县特产，该地域层峦叠翠、日照充足，昼夜温差利于苹果的生长，因此果肉硬度大、纤维少、质地细。该地产出的苹果建立了河北第一苹果品牌、在香港注册子公司、奥运会专供果品……

要说靠山吃山、靠水吃水，但可真不是天佑富岗，此地原名岗底村，是后才更名为“富岗山庄”。早年，因岗底村位于太行深山区，一片荒山。富岗人从1984年开始艰苦创业，而至他们才找到河北农业大学教授李保国。

在这个短视频、花样直播大行其道、追求个性的快速消费年代，千篇 一律的主旋律影片注定被遗落。电影故事片《李保国》虽是“时代英雄”的传记电影，但拍摄手法十分讨巧，剪辑利落，将李保国与其老师、与其学生三代人的故事讲述的同时，极好的展现了李保国其人的急脾气与大格局。

为摆脱观众对主旋律电影固有的刻板印象，电影《李保国》特意加了学生在校期间的一些小插曲，还在影片后半段与空军部队合作拍摄，当即一刹那，观众犹如置身于《战狼》电影的放映厅。

林永健、颜丹晨、尤勇、吴军、巍子、高明等当年优秀的演员，虽不是娱乐圈中的流量明星，但都是有口皆碑的实力派演员。目前国内不少观众将偶像与演员的概念有所混淆，电影《李保国》集结了一帮有正气有担当的实力演员，极具看点。

尤其是近些年的春晚小品常客林永健，一改往昔的喜剧小品演员演员形象，将一位脾气急躁心怀大爱的大学老师李保国演绎得活灵活现。电影中更是金句频现，感人肺腑：“不要问走得有多远，要问根扎得有多深。”、“在我心中，最高的山就是太行山。”、“我不想你成为归海，以后变海带，最后成了海草。”

相信李保国其人大众并不陌生，这位时代楷模的事迹曾被改编成电视剧，如今改编成电影需要更精巧的剧本才能抓住观众。影片从开始筹备，历时两年终有机会与全国观众见面，幕后制作团队秉承着对时代英雄的敬意，对电影故事片《李保国》进行磨。其实这种用心做好电影的精神，已经传承了李保国老师对学生们提出的要求：深耕细作。

李保国为了治理荒山、培育富岗苹果，曾说过：“我要把自己变成农民，然后把农民变成我。”在给农民们传授种植技术时，教授与农民之间发生了不少矛盾冲突，给给观众传达了不少笑料，故事片的看点也正在此。从李保国与爱人之间相处的细节，以及李保国学生们的恋爱故事中，呈现人物性格的同时，也增添了电影的看点。

另外，在电影故事片《李保国》结尾处，引用了先秦列御寇所著《列子》中的《愚公移山》，极好的升华了全片。治理山林，需要一代又一代人的传承，”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”

三十五年如一日的奉献，李保国的故事家喻户晓，而李保国的精神，永驻河北太行山，吃了富岗红苹果，永世难忘李保国这样一位时代楷模。

难忘夏末秋初那个阳光明媚的日子，我和其他几位同事奔赴文化中心，去看了一场电影--《李保国》

在观影之前，我对李保国已经有了一定的了解。我女儿的一个同学就在河北农业大学就读，他和一帮孩子到我家玩儿的时候就曾经谈论过这位“农民教授”事迹;老校长在岗的时候，组织我们在书法室观看过相关的宣传片，我印象很深。此次观影之后，我对李保国的了解更深了。

李保国30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，带领学生们在这里与村民们同吃同住，改造荒山，实现绿水青山，经他培育的富岗苹果卖到百元一个的‘天价',绿岭薄皮核桃享誉全国。李保国把自己的论文写在了太行山上，也印在了河北山区人民群众的心中。他把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。如今的荒山变成了花果山，带领全村人民实现了集体致富。然而李保国并不满足于已有的成绩，他表示：虽然过去做了不少工作，也富裕了不少乡村，但太行山连片特困区还有很多农民没有脱贫，我想尽快把技术大面积推广出去，改变河北山区面貌，让山区真正实现山绿、民富、村美，让山区人民早日过上小康生活。204月10日他因病逝世，年仅58岁。

作为一名党员，他不忘初心、忘我工作，充分体现了一名共产党员“艰苦奋斗、甘于奉献、求真务实”的精神品格，他是拓展深化“太行山道路”的优秀带头人，做出了许多经得起时间检验的实绩，用生命践行了党“为人民服务”的宗旨，践行了自己的入党誓词。

作为一名大学教授，他爱岗敬业。35年来，他从没有在开会、调研等事务上，或因为自己的原因调整过或耽误过一次学生的课。他“把自己变成了农民”。他是文化人，却始终保持着淳朴的农民本色，他脸色黝黑，穿着朴素，和农民一起开山、栽树，走家串户体察农民的困苦，给农民讲授种植技术，自掏科研经费给太行乡亲们力所能及的技术帮助，下乡指导不给农民添负担，从来都不要一分钱。

我想，学习李保国同志，就要把他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦的奉献精神运用到教育教学中，而我校教师已经在这样做了。近期，我校正在为教学评估作紧张的准备工作，备课、整理资料、完善小组合作……虽然大家累得时而活动颈椎，时而捶捶老腰，有的在吃降压药，有的在吃止痛药，有的感冒很严重，但都大家在默默地干着，忙着，虽然偶尔“炸毛儿”，但谁也没有因为挨累和身体的问题而降低对自己工作质量的要求。踏踏实实干活，实实在在付出，这，不但是李保国精神，也是我们农村教师身上闪烁的一种朴实无华的教育精神。

李保国观后感【篇2】

学习李保国先进事迹心得体会

学习李保国先进事迹>心得体会

（一）太行山上的新愚公

在最近的班工作会议上，我们深刻学习了河北农业大学李保国教授的先进事迹。一位平凡的教育工作者用实际行动来演绎不平凡的一生，值得我们深入学习。30年，可以让荒山变成良田；30年，可以让贫穷变得富裕；30年，可以让一个人变作一面旗帜。这是新闻媒体对河北农业大学教授李保国同志最真实的评价。李保国，用他的30年，将这一一印证。成就了一段秃山披绿，荒岗生金的传奇。

李保国30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，带领学生们在这里与村们同吃同住，改造荒山，实现绿水青山，把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。如今的荒山变成了花果山，带领全村人民实现了集体致富。

作为一位河北农业大学毕业的学生，有这样的农大老师，是我们的骄傲。人生路上，我们需要这样的指路明灯，指引我们谱写完美的人生篇章。对于刚刚工作的我们，他是我们在工作中学习的楷模，学习他对党忠诚，心系群众的政治品质；我也是一名中国共产党党员，工作中要时刻以一名党员的标准要求自己，干事冲在最前头，不怕苦不怕累，争当工作中的优秀中国共产党党员。学习他技术扶贫，精准脱贫的务实作风；党的十八届五中全会上系统的提出了全面建成小康社会的目标：农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。作为全面建成小康社会的一份子，虽然我们不能像李保国教授用他的专业技能常年的扎根在第一线，但是我们也要在自己的工作岗位上助力脱贫，出色的完成本职工作。学习他艰苦奋斗，愚公移山的拼搏精神；学习他淡薄名利，无私奉献的价值追求，这是一个大写的人。传播中华传统美德，淡薄物质财富，追求永远的精神财富，一名出色的工作者就要做这样大写的人。

工作中需要这样的人，我们也要做这样的人--一名脚踏实地，兢兢业业工作的人。身为一名高速人，学习工作技能，掌握工作要领，用微笑传递大爱，为司乘提供更好的服务是我们宗旨。工作无小事，需要我们用心去对待，更好的展现高速人的良好形象。踏踏实实做事，老老实实做人，更好的实现我们的人生价值，服务大家，造福你我。为确保全面建成小康社会，实现伟大的中国梦贡献自己的一份力量。

投稿人：王帆 投稿单位： 京哈北线管理处-收费站-东新庄收费站

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（二）我们怀着学习的态度2013年5月20日至5月24日我们一行五人到齐家楼初级中学学习收获颇丰，感慨良多具体体会如下；

第一、转变观念，更新教育教学理念。通过本次的学习认知，我了解到新课程倡导了许多新的教育理念，其中，'一切为了每一位学生的发展'是本次新课程的最高宗旨和核心理念，它的基本理念与追求要求以学生发展为本，转变学习方式，突出创新精神和实践能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流，坚持评价方式的改革等等在齐家楼中学得到了很大的发展。广大教师彻底转变教育教学观念，以人的发展为本，尊重学生人格，关注学生的个性发展，强化学生实践，更新教学方法，改变教学评价，培养全面发展的综合素质强的创新型人才。

第二、拓宽自身知识结构。作为教师，不仅仅要担负起'传道、授业、解惑'的职责，更重要的还是学生学习的促进者、组织者和指导者，拥有广博而精湛的知识是对教师最起码的要求。要给人一杯水，不仅自己要有一桶水，最好还要有源源不断的活水。教师知识的渊博，一方面会引起学生对知识的渴望和对教师的尊敬，另一方面教师也可以利用多方面的知识引导学生打开思路，满足他们对知识的渴求。因此，我们老师要有终身学习的意识，博览群书，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与新课程改革教学适应的多元化的知识结构。

第三、积极探索，创新更加适合学生的教法学法。新课改不仅体现在教学观念、教材体系、教学评价方面的改变，更重要的还体现在教法学法的创新上，推进教师教学方式的转变是一项重要任务。新课改能否取得成功，很大程度上取决于教师教法的设计和学法的指导上。一种先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进行，二者是相辅相成的关系。观念不转变，方式转变就没有了方向，没有了基础；方式不转变，观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。在传统教学中，教师和学生的关系是传授与接受的关系，二者只通过知识和技能等信息媒介进行沟通，很难形成互动、合作的关系。而>心理学和学习科学的研究表明，教育的过程应该是认知的过程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教会的。

在今后的教学中，我会加强与学生生活的联系，促进学习方式的多样化，结合我晓得实际情况引导学生自主获取知识和观念，去适应知识经济的时代。

打算如下；

1.给学生搭建一个平台是学生有一个宽松和谐的学习空间，并且按照齐家楼初中各组的编排模式使学生之间有个监督共勉的机制。

2.平时注意孩子良好习惯的培养，主要有学习习惯，读书习惯，作息习惯等的形成，为孩子自主学习打下坚实的基础。

3.自身不断学习新课程标准和自己的专业知识，加强自身素质的提高，是自己对知识的驾驭能力有一个质的提高。

4.平时注意收集和整理有关先进的教学理念，不断更新自己的知识层次和教学能力，及时解决在教学中自己感到困惑的问题。

5.虚心学习，真正看到自己的不足之处，敢于挑战自己以齐家楼初中的教学方法为基础，争取自己在教学中取得更大的成绩。

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（三）河北农业大学教授李保国35年如一日，扎根太行山，打造了'富岗''绿岭'等知名农产品品牌，带动10万多农民群众脱贫致富，被誉为'太行新愚公'.省委书记、省人大常委会主任赵克志作出批示：要在全省做好李保国同志先进事迹的总结和宣传工作，在'两学一做'学习教育中，大力开展向李保国同志学习的活动。（河北新闻网4月25日）

'全国优秀科技特派员'、'河北省特等劳动模范'、'农民教授'、'科技财神'、'太行新愚公'……把这些身份叠加起来，我们看到的是一位对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献的时代楷模。他用自己不平凡的一生，向我们诠释了'太行山精神'和'工匠精神'的新的时代内涵。

一个人所做的工作就是他人生态度的表现，他的职业就是他志向和理想的所在。李保国教授的一生没有追求个人财富和名利，他追求的是让太行山变绿，让生活在那里的农民脱贫。一个人能够具备工匠精神的基础是他热爱自己所从事的工作，工作给了他强烈的责任感和使命感。自 1981年起搞起山区开发研究，34年间李老师每年在山里'务农'的时间超过200天，汽车成了他移动的家，稀疏了头发，黝黑了皮肤，双手长满茧子，长期奔波留下了严重糖尿病和心脏病，但这一切都没有使他改变最初的梦想。

工匠精神追求的是职业技能的极致化，靠的是传承和钻研，凭的是专注和坚守，是对精品的坚持、追求和积累。34年，从风华正茂到两鬓斑白，李教授走遍了太行山区，他提出了'聚集土壤，聚集径流'的植保新方法，让前南裕的山土厚了、水多了，树木栽植成活率从原来的10%一跃达到了90%.经过十几年的开发治理，前南峪的沟沟壑壑变成了'山顶洋槐带帽、山中果树缠腰、山底梯田抱脚'的'太行山最绿的地方'之一。34年间，他一头扎进太行山，推广了36项林业技术，累计增加农业产值35亿元，纯增收亿元，先后完成山区开发研究果28项，建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系，带动了全省板栗、苹果、核桃产业发展。数字的背后是他多年的坚持与积累，是他对于技术的不断探索与突破。多年来，在完成学校安排的教学任务的同时，他举办不同层次的>培训班800余次，培训人员9万余人（次），许多果农都成了'技术把式'.在教学科研活动中，他严格要求自己和学生，将精益求精的科研和学术风格教授给了学生。

李教授的身影虽已走远，但是他留给我们的榜样的力量却异常强大，鼓舞和激励着我们在改革发展的道路上继续前行。改革前进中我们会遇到各式各样的困难和挑战，李教授用他的亲生经历向我们讲述了谋事创业道路上，守着最初的梦想，带上爱国为民的初心，依靠科技进步，办法总比困难多的道理。依靠工匠精神，积极发展科技，提高科技成果转化率，用实践指导科技创新发展方向，定能打赢脱贫攻坚战。

从农业大国变成农业强国的道路上，以'愚公移山'般坚韧不拔的毅力，以 '艰苦奋斗、求真务实、爱国为民'的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我们的事业必定可以取得成功。我们要接过李教授的接力棒，在自己的领域中踏下心来，认真工作，甘做'愚公'不因贪快求成而走捷径，实实在在做事，为燕赵大地脱贫攻坚奋发作为。

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（四）李保国，河北农业大学教授，扎根基层，深入太行山区，三十年如一日的为山区林业发展、农民生产致富殚精竭虑，奉献毕生心血和汗水，最终积劳成疾，永远离我们而去了。作为一名基层党员干部，李保国的事迹对我触动很大，在开展'两学一做'教育实践活动之际，我们每一名党员干部更要向李保国教授看齐，要化悲痛为力量，弘扬他的高尚精神，为建设经济强省、美丽河北做出新的更大的贡献，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦而砥砺奋进。

学习李保国同志，就要学习他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片的奉献精神。2013年以来，李保国教授到阜平指导核桃生产发展模式的创新改善和技术管理，7个乡镇的820多个自然村都留下他的脚印。李保国教授生前长年累月，风雨无阻，奔走于太行山区，播撒科学和知识的种子。李保国教授的身影常出现在田间地头，但人们总是不能一眼把他认出来。因为李教授一身质朴的服装和一名农民并无两样。李教授说，和农民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一样，我要穿的很体面如何让农民从一开始就接受我，从而接受我的科技方法，我又怎么和他们打成一片，带领他们走上科学致富的道路呢！李保国用最真挚的行动，最热烈的爱心感动着太行山区的人们！

学习李保国，就要学习他奋发作为，拼搏进取的创业精神。2009年以来，李保国教授指导平山县葫芦峪园区连篇高规格治理黄山，并探索出'大园区、小业主'的园区经营机制，创建了我国太行山区现代农业产业园区建设的典范。他指导创建的山区综合开发'葫芦峪模式'正在向保定等地的30多个县、100多个乡镇广泛推广。李保国用科技的力量，带领基层干部群众共同把荒山秃岭变成了青山绿水，他用责任和担当与基层干部群众共同奋斗，让山区人民走上了创业富裕的道路，带动了成千上万的人脱贫致富。他的务实实干、奋发作为的创业精神，正是当前我们调结构、促转型工作应该努力学习的精神。

学习李保国，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，热爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的发展点滴付出。内丘县岗地村村民梁国军1997年中学毕业后，就回村参加了劳动，从那时候起，李老师开始手把手地教他种果树。4月5日，因为果树叶的生长形状问题，他刚通过微信咨询了李老师，按照李老师教的方法刚治好了叶病，就在网络上看到了李保国教授去世的噩耗。李保国教授的模范事迹在网上引发了广大网友和基层干部群众的热议，余10万人浏览。8000余人转载了相关信息。

李保国是新时期共产党员的优秀代表，是党员干部的先进楷模，对党衷心，无私奉献，三十多年扎根基层，完成太行山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，为贫困地区发展和农民脱贫致富做出了卓越贡献，谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮丽诗歌，彰显了共产党人忠诚、担当、实干的政治品格。

李保国同志走了，但他的精神却永远留在我们心中，他就像一粒种子，扎根为巍巍太行，生根、发芽，开花、结果。作为一名基层党员干部，更应该向李保国同志看齐，深入学习李保国的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识，坚持以人民群众为中心，时刻把人民群众的利益放在首位，摆在心底，大胆探索、用科技唤醒创新意识，用发展的眼光看待问题，用真挚的热情投入到工作中，真正为建设经济强省、美丽河北的宏伟事业奉献自己的一份力量，让李保国精神永续远航！

李保国观后感【篇3】

今天晚上单位组织观看了《李保国》,我深深的被李保国的事迹所感动，一个河北农大教授、博士生导师，全国先进工作者、省管专家、省科学技术突出贡献奖获得者，看上去却像是一个略显沧桑，上了年纪的农民，“把我变成农民，农民才能变成我”是他说的最多的话。三十年扎根山野，倾情奉献。用科技的力量，把荒山秃岭丢进历史，把绿水青山留给未来;用责任和担当，让贫穷困苦成为过去，让富裕文明变成现实。一位平凡的教育工作者用实际行动来演绎着不平凡的一生。

李保国30 年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，带领学生们在这里与村民们同吃同住，改造荒山，实现绿水青山，经他培育的富岗苹果卖到百元一个的'天价',绿岭薄皮核桃享誉全国。李保国把自己的论文写在了太行山上，也印在了河北山区人民群众的心中。他把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。如今的荒山变成了花果山，带领全村人民实现了集体致富。然而李保国并不满足于已有的成绩，他表示：'虽然过去做了不少工作，也富裕了不少乡村，但太行山连片特困区还有很多农民没有脱贫，我想尽快把技术大面积推广出去，改变河北山区面貌，让山区真正实现山绿、民富、村美，让山区人民早日过上小康生活。'

李保国同志走了，但他的精神却永远留在了人们心中，他的生命价值依然在发光发亮。他是党的儿子，是人民的儿子，是太行山的儿子。他是一颗种子，在巍巍太行扎根生长;他是一把火炬，点亮了山区扶贫的希望之光;他是一面旗帜，引领着人们在人生道路上奋发前行。

李保国同志是时代楷模，他是我们学习的楷模。学习他对党忠诚，心系群众的政治品质;学习他艰苦奋斗，愚公移山的拼搏精神;学习他淡薄名利，无私奉献的价值追求。我也是一名党员，工作中要时刻以一名党员的标准要求自己，干事冲在最前头，不怕苦不怕累，传播中华传统美德，淡薄物质财富，追求永远的精神财富。

花，绽放在太行;根，深植在土壤。

日前，按照台(集团)机关党委安排，新媒体中心党支部组织全体党员观看了电影《李保国》，这部影片生动讲述了河北农大教授李保国同志的感人事迹，展现了当代共产党员不忘初心、牢记使命、为人民群众谋幸福的情怀，是一部反映时代英模事迹的主旋律精品。

影片从19开始讲起，当时的农村经济和农业知识普遍落后，李保国决心进入邢台市内丘县岗底村帮助农民，在农民对他的质疑中，李保国一次次立着军令状，推广新技术，帮农民搞产业，为农民打品牌，帮着农民进行产业升级，最终感动了他们，使得农民们富裕了起来。作为一名农业老师，李保国得知自己身患重病，他希望自己的学生陆超毕业后能够选择留在太行山继续帮助当地农民，而陆超最终被老师的精神所感动，努力成为和老师一样的人，帮助更多的百姓脱贫致富。电影《李保国》带我们走进李保国老师生活过、工作过的地方之后，使他们从心里开始觉得这样的人才是我们这片土地上真正的灵魂所在。种果树这么一件普普通通的事情，李保国老师几十年如一日地坚持，把平凡做到了不平凡，值得我们思考和学习。

大家一致认为，李保国是太行的赤子，这片热土培养了李保国，还有他的老师以及学生，他们一代一代传承，为太行披绿、为富民奉献，体现出了中华民族优秀品德。具体到实际工作中，新媒体中心每一位党员一定要立足岗位，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，甘于寂寞，乐于奉献，敢于创新。为台(集团)加快产业发展，推进绿色转型，开启新时代河北广电改革新征程贡献力量。

为响应教育局号召，8月5日上午10点，我们在崇文街影城观看了影片《李保国》。在整个观看中，我心潮澎湃，感慨万千!为前辈卓越的科学成果感到震撼，为李教授的高尚为民情怀致以敬意!

为带领村民科技致富，这位平凡的伟人放弃了城市中安逸的生活，扎根太行山上30年，抒写了一部新时代“愚公”的绝美 篇章。我觉得李教授的生平事迹值得我们每一个奋斗在路上的人去学习，这是我们今后生命中宝贵的精神财富。

有一种力量叫做信念。在李保国教授身上我找到了面对事业动力永不枯竭的原因所在，正如赵勇书记所说：是什么支撑着他一下子扎根太行山30年，默默地为贫困地区发展和农民脱贫做出卓越的贡献?是信念!李先生小时候是穷人出身，他有了知识后就不想让当地的老百姓再受穷，这就是李教授的信念。以信念为支撑才能获得持久的动力，以信念为支撑才能赢得精彩的人生。当我们迷茫时，是否可以停下不安的脚步，问一问自己，我们的信念是什么，确定了方向然后再背上行囊，为之奋斗终生?

有一种生产力叫做知识。李教授是农业大学林学院的一名教授，正是有这种文化素养才赋予他大胆探索，用科技之手点石成金的创新意识，走出了一条“生产为科研出题、科研为生产解难”的路子。科学技术所能创造的生产力是不可估量。他把邢台市前南峪村建设成了太行山“最绿的地方”,打造了“富岗苹果”、“绿岭核桃”等全国知名品牌。新时代我们应该有的不只是敢叫日月换新天的豪迈，还应该努力地提升自己，通过不断地学习武装自己，让自己变得更加有战斗力，战斗的路上当然少不了艰苦奋斗，而那崇高的理想信念恰是我们最好的精神食粮。

李教授把最好的论文写在了巍巍太行山上，镌刻到了当地老百姓的心中。他的事迹给了我很大的震撼，原来一个人可以这么活，一个人可以活的这么精彩。现将自己的感悟写下来，用来激励自己，也激励每一个正在路上的朋友，活出自己的精彩人生!

如今已是苹果花开，核桃树成林。如今虽然您已去，但满眼望去是绿水青山，永远青葱不曾灰暗地铭记着，铭记着这一山的造物者，一方水土的造福者。天堂是敞亮的，您依旧能看清太行山的些许改变，正如这一山承载您的恩情一样，永志难忘。 作为一名党员，学习您信念坚定，牢记责任，始终对党忠诚的优秀品格;学习您心系群众，奉献百姓，让乡亲都富起来的为民情怀;学习您勇于创新，精益求精，将工作做到细致精致极致的科学精神;学习您生命不息，奋斗不止，为党和人民事业献出全部心血的奉献精神;学习您淡泊名利，坦荡无私，高尚纯洁得人格风范!

李保国观后感【篇4】

《李保国》电影观后感1000字

花，绽放在太行；根，深植在土壤

――观《李保国》有感

原创： 邸立琴

邸立琴，任教于定州市大渡河初级中学，共产党员，高级教师，从教二十五年，保定市骨干教师，多次参与国家级课题研究并取得多项成果。

花，绽放在太行；根，深植在土壤

――观《李保国》有感

为响应教育局号召，8月5日上午10点，我们在崇文街影城观看了影片《李保国》。在整个观看中，我心潮澎湃，感慨万千！为前辈卓越的科学成果感到震撼，为李教授的高尚为民情怀致以敬意！

为带领村民科技致富，这位平凡的伟人放弃了城市中安逸的生活，扎根太行山上30年，抒写了一部新时代“愚公”的绝美 篇章。我觉得李教授的生平事迹值得我们每一个奋斗在路上的人去学习，这是我们今后生命中宝贵的精神财富。

有一种力量叫做信念。在李保国教授身上我找到了面对事业动力永不枯竭的原因所在，正如赵勇书记所说：是什么支撑着他一下子扎根太行山30年，默默地为贫困地区发展和农民脱贫做出卓越的`贡献？是信念！李先生小时候是穷人出身，他有了知识后就不想让当地的老百姓再受穷，这就是李教授的信念。以信念为支撑才能获得持久的动力，以信念为支撑才能赢得精彩的人生。当我们迷茫时，是否可以停下不安的脚步，问一问自己，我们的信念是什么，确定了方向然后再背上行囊，为之奋斗终生？

有一种生产力叫做知识。李教授是农业大学林学院的一名教授，正是有这种文化素养才赋予他大胆探索，用科技之手点石成金的创新意识，走出了一条“生产为科研出题、科研为生产解难”的路子。科学技术所能创造的生产力是不可估量。他把邢台市前南峪村建设成了太行山“最绿的地方”,打造了“富岗苹果”、“绿岭核桃”等全国知名品牌。新时代我们应该有的不只是敢叫日月换新天的豪迈，还应该努力地提升自己，通过不断地学习武装自己，让自己变得更加有战斗力，战斗的路上当然少不了艰苦奋斗，而那崇高的理想信念恰是我们最好的精神食粮。

李教授把最好的论文写在了巍巍太行山上，镌刻到了当地老百姓的心中。他的事迹给了我很大的震撼，原来一个人可以这么活，一个人可以活的这么精彩。现将自己的感悟写下来，用来激励自己，也激励每一个正在路上的朋友，活出自己的精彩人生！

如今已是苹果花开，核桃树成林。如今虽然您已去，但满眼望去是绿水青山，永远青葱不曾灰暗地铭记着，铭记着这一山的造物者，一方水土的造福者。天堂是敞亮的，您依旧能看清太行山的些许改变，正如这一山承载您的恩情一样，永志难忘。 作为一名党员，学习您信念坚定，牢记责任，始终对党忠诚的优秀品格；学习您心系群众，奉献百姓，让乡亲都富起来的为民情怀；学习您勇于创新，精益求精，将工作做到细致精致极致的科学精神；学习您生命不息，奋斗不止，为党和人民事业献出全部心血的奉献精神；学习您淡泊名利，坦荡无

私，高尚纯洁得人格风范！

李保国观后感【篇5】

按照区委组织部、宣传部要求，8月9日组织全体党员观看了电影《李保国》，我局高度重视，认真组织，把观看该电影作为“两学一做”常态化，制度化的重要内容，切实抓好工作落实。

电影分别从不同方面介绍了李保国同志的先进事迹。

对待工作，30多年来，足迹遍布太行山所有山区县。在他的激励和带动下，河北农大广大师生积极投身山区脱贫致富攻坚战，形成了坚实的“太行山道路”。李保国同志淡泊名利，只要是事业需要的事，只要是对山区扶贫开发有利的事，他都义无反顾地去做，从不考虑有什么回报，有时甚至还贴上自己的科研经费。

对待国家，他是时代楷模，对党忠诚，心系群众，艰苦奋斗，无私奉献。他的崇高境界和先进事迹，集中体现了新时期共产党员的先进性和纯洁性。李保国同志为贫困地区发展和农民脱贫致富作出的卓越贡献，充分发挥先进典型的激励带动作用。

影片中传递着一种社会正能量，传递着“太行精神”。观影后，大家一致认为：我们要学习他爱党敬业，为人民服务，牺牲个人利益，不求回报的精神。在今后的工作中，要做到实事求是，艰苦奋斗，强大自身为他人做贡献。

李保国观后感【篇6】

2019李保国观后感

谢谢电影《李保国》的所有主创、投资方、制片等所有为这部电影做出过贡献的人，非常感谢你们为我们奉上了这样一部感动与欢乐并存的电影。

我是河北农大的一名学生，今天晚上刚好参加了《李保国》首映式新闻发布会，有幸见到本电影的导演、编剧、主演等。今晚有幸听到他们的讲话，我很感动，感动于他们的真心，更感动于他们不计个人的得失，没有为了追逐利益去拍那些暴利的商业片，而是坚决拍摄这样一部红色影片、正能量影片的情怀，谢谢他们!

今晚我是真的很开心，很开心看到中国还存在着这样一群人:他们没有被名利的乌云蒙蔽双眼，他们还没有被污浊的世间彻底同化。他们肯放弃大众眼中的利益，用自己的方式在污浊的世间挖出一道清流，用自己的方式给我们干干净净活下去的勇气。

真的很开心看到这样一群为社会指引风向，为正义摇旗呐喊的仁人志士。我们需要你们这种人，中国需要你们这种人，社会需要这种人!

真的感动于你们的家国情怀，希望我以后也能像你们一样，为社会做出一点贡献，献出一份正能量。

你们的付出是值得的，在观影过程中，我听到旁边的同学有的在擦鼻涕，有的在抹眼睛，我还听到了同学们的笑声，听到了一阵高过一阵的热烈掌声。在这部影片中，我不仅收获了感动 、正能量，而且也有了新目标，也有了做一个像李保国教授一样有能力帮助很多中国人的“野心”。

真的是很不错的影片，不是因为李保国教授是我们河北农大的我才推荐，而是这部影片是用真心制作的，它值得我推荐

看2019李保国有感

这部电影拍摄很走心，笑中带泪，用一种幽默诙谐又不失温情动人的方式，讲述了李保国教授的感人事迹，传递着一种社会正能量。

一时代应有一时代之精神，一时代应有一时代之担当，而李保国教授就是我们这个时代需要的英雄。

他用一生的心血和汗水带领岗底村的村民脱贫致富。如果说他是一位大学教授，不如说更像一位淳朴的农民大叔。“要把我变成农民，更要把农民变成我”，真正的理论不是写在书本上，而是深深扎根在泥土中。不需要好莱坞耗资几亿打造的特效，真正的英雄是在淳朴和平凡中带给我们触碰心灵的感动，让我们每个人肃然起敬。

震撼我们的是三代人扎根太行山，将穷乡僻壤变成良田沃土的“太行山精神”。而我们每个人也需要一种如愚公移山，那是一种不服输，不怕苦的执着，这种精神便是中华民族的脊梁，代代相传，光耀千秋。

李保国2019心得体会

燕赵大地，多孕育慷慨悲歌之士。河北农业大学教授、博士生导师李保国，扎根太行山区扶贫育人，每年深入基层200多天，35年如一日，使140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富，被称为“农民教授”“科技财神”，用生命谱写了一曲当代先进知识分子报效祖国、献身人民的慷慨悲歌。习近平总书记称赞:李保国同志堪称新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。

李保国与太行山的故事，是新时期展现中国精神的最好的中国故事。那些感人至深的故事情节，充分展示了李保国的独特个性和人格魅力。他与爱人郭素萍的夫妻情，与李东奇的父子情，与学生的师生情，与太行农民的骨肉情，无一不是细致入微，至真至情，感人肺腑。“歌唱祖国，礼赞英雄从来都是文艺创作的永恒主题，也是最动人的 篇章。……，典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。”史诗电影《李保国》是文艺工作者学习践行习近平总书记指示精神所结出的重大硕果。

影片导演赵琦，著名导演黄健中监制，主要演员有林永健、颜丹晨、尤勇、吴军、侯天来、何政军、高明等，清一色的实力派、国家一级演员。该片荣获第74届威尼斯电影节“聚焦中国.青年电影人培养计划”之最佳青年导演奖，并荣获第13届中美电影节十佳影片大奖。故事好，演技高，制作精良，值得期待。

李保国观后感【篇7】

“他不图名来，不图利去，三十多年扎根山区为了什么?今天，大家应该知道答案了!那就是不让百姓再受穷的信念。”昨日，在省委组织的李保国同志先进事迹报告会上，省委副书记赵勇这样说。

河北卫视现场直播了报告会，报告会的题目为——太行山作证。张古江、董晓宇、范建巡、柴冠景等市四大班子领导，以及市直主要部门负责人在市委会议室收听收看了报告会。各县(市、区)干部群众也通过直播，收听收看了这场使人泪下、催人奋进的报告会。

报告会上，原河北日报社驻邢台记者站站长刘秀礼、岗底村党支部书记杨双牛、河北绿岭果业有限公司技术总监陈利英等6人，分别从不同角度，讲述了“太行新愚公”李保国心系群众，扎根基层，把论文写在太行山上的高尚品格和感人事迹。他们的报告，深深感染了听众。除了掌声，听众擦拭泪水的画面不断出现在镜头中。尤其是李保国爱人郭素萍作报告期间，现场更是多次响起雷鸣般的掌声。

报告会也使全市干部群众深受鼓舞。报告会结束不久，桥东区政府工作人员尹军玲便在微信朋友圈中写了这样一段话，“很久都没有流泪了，这场报告会，让我泪流满面。李保国是时代的楷模，我们应该向他看齐。如他所说，一代人应该有一代人的担当，我们也应该立足岗位，创新奉献，用平凡的付出向这个精彩的世界证明，我来过，我努力过。”

李保国观后感【篇8】

2019李保国影片观后感

前些天看了电影《李保国》。说实话，电影拍得不怎么样，但他的事迹让人感动，让人切实体会到什么人才是民族的脊梁。

它让我们有一些特别的思量：扶贫工作是我们党、我们国家一个重要工作，但它为什么没有程序、没有作业指导书?如果我们在此工作中，把问题、困难都集思广益一把，让研究心理、行为、企业管理、市场营销、农植栽培等等专家集中起来，首先出台一个扶贫工作指南，比如说怎么判定该地区适合农业扶贫?工业扶贫?外送劳力扶贫?适用方向确定后应该怎么做?多长时间进行阶段总结?扶贫工作的抓手在哪儿?开展工作技巧是什么?注意事项是什么?就比如电影上群众不学的问题，如果我们办一块小实验田，实行保密管制、学习技术必须交费(我想那些心理学、行为学、企业管理学专家可能会有更好的意见)说不定推广更快。这样虽然减轻了个人的影响力但对整个受众群体可能更有利于他们学习技术溶入社会的能力。

在以上工作指南落实的同时，建立扶贫工作国家支援平台，让扶贫工作执行者能适时交流工作经验，反馈问题并得到系统性建议，得到全方位帮助指导， 这样不仅有利于扶贫工作的问题发现和困难掌握，也有利于推进民众对扶贫工作的关心和支持。

扶贫工作是当前我们党我们国家非常重要的工作，成果的好坏不能只建立在工作人员个人素养上，而应该成为一个系统的工程，一个为人民谋利益、为人民创幸福的全民参与的工程。

看2019李保国电影有感

8月5日上午10点，在崇文街影院观看了电影《李保国》。我不懂制片艺术，当然也不敢妄加评论。这部电影吸引我的是主人公的人格魅力。

这两天，眼前，一直浮现着李保国教授那奋战的身影;耳畔，一直回旋着李保国教授那朴实又铿锵有力的话语;心灵，一直被李保国教授的事迹和人格震撼着;脑海，一直苦苦求索着李保国教授这样倾情奉献的根源……斟来酌去，脑海中出现了一句话：初心不忘是忠诚。

初心，纯洁、热烈、美好，她是人生的希冀和梦想，她是事业开端的承诺与信仰，她是迷途困顿中的责任与担当……她在向真、向善、向美的追寻中，她在多年如一日的坚守中。

“天下至德，莫大于忠”.每个人只有不断强化“不忘初心”的忠诚品质，才能守住心神，站稳脚跟，挺直脊梁，百毒不侵，万事不扰，攀岩直上。

李保国教授就是这样的人!让我佩服，让我震撼，让我仰视，让我反思，让我学习!

他忠诚于党和人民。正因如此，好不容易脱离农村生活的他才会积极响应学校号召，走进太行山，跑遍山上的沟沟坎坎，寻求破解山地土地成活率低的方法;才会不在意“山当餐桌地当炕，躺在地上啃干粮”的艰难生活;才会有自掏腰包对前来听课村民进行奖励的举动;才会有面对村民质疑不配合时“赔了是我的，赚了是你的”的铿锵话语;才会在生病住院村里果树急需他指导时，拔掉输液针头，口中说着“活着干，死了算”匆忙奔向田间的坚定身影;才会在30多年里，直接帮扶村庄40多个，间接带动百余村的发展，让10万多贫困农民脱贫……这就是一个共产党员的忠诚所激发出的责任心和使命感、拼搏精神和奉献精神!

他忠诚于知识。原本农家子弟出身的他苦读之后，没有留恋城市的生活，而是又回到农村，还说“我学的东西，只有农村才用得着啊。”他相信知识的力量，他忠于“理论来源于实践又指导实践”.他说“脱贫为科研出题，科研为脱贫解难。老百姓需要什么，我就研究什么。”正是这样的信念，才有了他羊场险境上的探索;才有了山沟中的高校课堂，才有了果园里的实验室，才有了太行山上的论文，才有了富岗的苹果，才有了绿岭的核桃，才有了太行山板栗集约栽培技术等28项研究成果……这就是一个共产党员的忠诚激发出的务实精神，执着精神!

他忠诚于家庭。往往，一心扑向事业的人，家庭生活不幸福。可李保国教授，在繁忙的工作中，自知对家庭的亏欠，于是，他努力的去弥补，努力的去给家人以温暖和幸福。于是有了贤惠的妻子为缓解他的压力邀请他跳舞时，他却因走神而掉下戏台，夫妻相视大笑的浪漫画面;于是有了他想为妻子过个惊喜的生日，不料却记错日子的温馨画面;于是就有了吃方便面回忆初恋时光的默契场景;于是就有了和小孙子在滑冰场滑冰的天伦之乐……这是一个共产党员的忠诚激发出的小家情怀，所有的繁忙，所有的付出因为一个忠字而实现了妻贤子孝，家庭幸福。

一个“忠”字，完美阐释了李保国教授的共产党员本色，完美阐释了他的大家和小家情怀。难道不给我们有所启迪吗?

作为教师的我们，登上讲台的第一天，我们的初心是什么?时隔几年、十几年、二十几年、三十几年依旧站在讲台上的我们，是不是依旧记得我们的初心?我想，当我们回答出了这个问题，我们就能知道自己是不是真的忠于了教育事业，忠于了学生，忠于了自己的初心。

也许，岁月磨蚀了我们的意志，让我们产生了职业倦怠，那么这一刻，是不是为了自己的初心，应该重新打起精神?

也许，调皮的学生让我们头疼得想放弃，那么，这一刻，你是不是想到了李保国教授面对思想守旧的村民们拿来他奖励的5元听课钱依旧跑掉的场面，试问，那些调皮的孩子比这让我们不堪吗?李保国教授没有发牢骚，而是想尽一切办法，改变自己的教学方法，用各种的做游戏法、请吃饭法来说到农民的心底，让他们爱上自己的课。试问，当学生不想听我们的课时，我们是不是一直在埋怨学生不好好听讲而很少反思自己的教法?

也许，在工作中，我们遇到过许多的不公正，遇到过许多集体利益和个人利益冲突的时候，我们是愤愤不平牢骚满腹呢?还是放弃个人利益顾全大局呢?

也许，工作中我们遇到了瓶颈，心情烦躁，这一刻，我们是不是经常对家人不耐烦?想想李保国教授，我们是不是应该整理好情绪再去面对家人，或者来点小浪漫，让家时刻变得温暖呢?

忠于我们的职业，忠于我们的单位，忠于我们的家庭，忠于我们的初心吧!只有忠于初心，面对生活，才会有“才下眉头，却上心头”的精思;只有忠于初心，面对困境，才会锲而不舍，咬定青山，力量无穷;只有忠于初心，面对未来，才会深植根基，厚增功力，所向披靡!

看李保国电影2019有感

近日，项目部组织我们青年员工观看了电影《李保国》，讲述的是河北农业大学李保国教授35年如一日，扎根太行山，打造了“富岗”“绿岭”等知名农产品品牌，带动10万多农民群众脱贫致富的故事。

李保国被誉为“太行新愚公”。“一个人不要老想着爬多高，要想根儿扎多深”李老师用行动践行着这句话，他的一生没有追求个人财富和名利，他追求的是让太行山变绿，让生活在那里的农民脱贫，他把根儿深深的扎进了太行山这片土地。35年，李老师走遍了太行山区，提出了“聚集土壤，聚集径流”的植保新方法，让前南裕的山土厚了、水多了，树木栽植成活率从原来的10%一跃达到了90%。经过十几年的开发治理，使前南峪变成了“太行山最绿的地方”之一;35年，从风华正茂到两鬓斑白，李老师一头扎进太行山，推广了36项林业技术，累计增加农业产值35亿元。通过这些数字，我们看到是一位对党忠诚、心系人民、艰苦奋斗、无私奉献的时代楷模。作为青年党员，我们应该学习李老师身这种艰苦奋斗、求真务实、爱国为民的太行山精神和精益求精的工匠精神。

学习李保国同志，就要学习他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片的奉献精神;学习李保国，就要学习他奋发作为，拼搏进取的创业精神;学习李保国，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。作为一名刚刚参加工作的青年党员，我更应该向李老师学习，脚踏实地的将自己所学的专业知识应用到工作中去，坚守一颗赤子之心，用实际行动践行“为人民服务”。

李保国同志走了，但他的精神却永远留在我们心中，大胆探索、用科技唤醒创新意识，学会用发展的眼光看待问题，把真挚的热情投入到工作中，为祖国的现代化建设奉献自己的一份力量，让李保国精神永续远航。

李保国观后感【篇9】

难忘夏末秋初那个阳光明媚的日子，我和其他几位同事奔赴文化中心，去看了一场电影--《李保国》

在观影之前，我对李保国已经有了一定的了解。我女儿的一个同学就在河北农业大学就读，他和一帮孩子到我家玩儿的时候就曾经谈论过这位农民教授事迹;老校长在岗的时候，组织我们在书法室观看过相关的宣传片，我印象很深。此次观影之后，我对李保国的了解更深了。

李保国30年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，带领学生们在这里与村民们同吃同住，改造荒山，实现绿水青山，经他培育的富岗苹果卖到百元一个的天价，绿岭薄皮核桃享誉全国。李保国把自己的论文写在了太行山上，也印在了河北山区人民群众的心中。他把自己的研究成果在第一时间转化为现实生产力，为实现农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。如今的荒山变成了花果山，带领全村人民实现了集体致富。然而李保国并不满足于已有的成绩，他表示：虽然过去做了不少工作，也富裕了不少乡村，但太行山连片特困区还有很多农民没有脱贫，我想尽快把技术大面积推广出去，改变河北山区面貌，让山区真正实现山绿、民富、村美，让山区人民早日过上小康生活。xx年4月10日他因病逝世，年仅58岁。

作为一名党员，他不忘初心、忘我工作，充分体现了一名共产党员艰苦奋斗、甘于奉献、求真务实的精神品格，他是拓展深化太行山道路的优秀带头人，做出了许多经得起时间检验的实绩，用生命践行了党为人民服务的宗旨，践行了自己的入党誓言。

作为一名大学教授，他爱岗敬业。35年来，他从没有在开会、调研等事务上，或因为自己的原因调整过或耽误过一次学生的课。他把自己变成了农民。他是文化人，却始终保持着淳朴的农民本色，他脸色黝黑，穿着朴素，和农民一起开山、栽树，走家串户体察农民的困苦，给农民讲授种植技术，自掏科研经费给太行乡亲们力所能及的技术帮助，下乡指导不给农民添负担，从来都不要一分钱。

我想，学习李保国同志，就要把他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦的奉献精神运用到教育教学中，而我校教师已经在这样做了。近期，我校正在为教学评估作紧张的准备工作，备课、整理资料、完善小组合作虽然大家累得时而活动颈椎，时而捶捶老腰，有的在吃降压药，有的在吃止痛药，有的感冒很严重，但都大家在默默地干着，忙着，虽然偶尔炸毛儿，但谁也没有因为挨累和身体的问题而降低对自己工作质量的要求。踏踏实实干活，实实在在付出，这，不但是李保国精神，也是我们农村教师身上闪烁的一种朴实无华的教育精神。

李保国观后感【篇10】

走出电影院的时候，我的脑子里在翻滚：一个人所做的工作，就是他人生态度的表现，他的职业，就是他志向和理想的所在。

电影《李保国》就告诉了我：他的一生没有追求个人财富和名利，他追求的是让太行山变绿，让生活在那里的农民脱贫。

这个人为什么能够具备工匠精神?就是他热爱自己所从事的工作，工作给了他强烈的责任感和使命感。

你看，自1981年起他去山区搞起开发研究，34年间李老师每年在山里“务农”的时间超过200天，汽车成了他移动的家，稀疏了头发，黝黑了皮肤，双手长满茧子，长期奔波留下了严重糖尿病和心脏病，但这一切都没有使他改变最初的梦想。

什么才叫工匠精神?工匠精神就是职业技能的极致化，它靠的是传承和钻研，凭的是专注和坚守，是对精品的坚持、追求和积累。

李保国在34年的教研中，从风华正茂到两鬓斑白，他走遍太行山区，他提出了“聚集土壤，聚集径流”的植保新方法，让前南裕的山土厚了、水多了，树木栽植成活率从原来的10%一跃达到了90%。经过十几年的开发治理，前南峪的沟沟壑壑变成了“山顶洋槐带帽、山中果树缠腰、山底梯田抱脚”的“太行山最绿的地方”之一。

《李保国》的电影随已散场，但他留给我们的榜样的力量却异常强大，鼓舞和激励着我们在改革发展的道路上继续前行。改革前进中我们会遇到各式各样的困难和挑战，李保国用他的亲生经历，向我们讲述了谋事创业道路上，守着最初的梦想，带上爱国为民的初心，依靠科技进步，办法总比困难多的道理。依靠工匠精神，积极发展科技，提高科技成果转化率，用实践指导科技创新发展方向，定能打赢脱贫攻坚战。

这部优秀电影《李保国》再次告诉了我们：想从农业大国变成农业强国，就要以“愚公移山”般坚韧不拔的毅力，就要以“艰苦奋斗、求真务实、爱国为民”的太行山精神，就要以精益求精的工匠精神，我们的事业才可以取得成功。我们要接过李保国的接力棒，在自己的领域中踏下心来，认真工作，甘做“愚公”不因贪快求成而走捷径，实实在在做事，为燕赵大地脱贫攻坚奋发作为。

学习李保国同志，就要学习他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片的奉献精神。

电影中的那一幕：李保国的身影常出现在田间地头，但人们总是不能一眼把他认出来。因为李保国一身质朴的服装和一名农民并无两样的神态。让我永久难忘。电影中有这么一段道白，李教授说：和农民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一样，我要穿的很体面如何让农民从一开始就接受我，从而接受我的科技方法，我又怎么和他们打成一片，带领他们走上科学致富的道路呢?

李保国这是在用最真挚的行动，在用最热烈的爱心，感动着太行山区的人们啊!

学习李保国，就要学习他奋发作为，拼搏进取的创业精神。以来，李保国教授指导平山县葫芦峪园区连片高规格治理荒山，并探索出“大园区、小业主”的园区经营机制，创建了我国太行山区现代农业产业园区建设的典范。他用科技的力量，带领基层干部群众共同把荒山秃岭变成了青山绿水，他用责任和担当与基层干部群众共同奋斗，让山区人民走上了创业富裕的道路，带动了成千上万的人脱贫致富。

学习李保国，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，热爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的发展点滴付出。

李保国是新时期共产党员的优秀代表，是党员干部的先进楷模，对党衷心，无私奉献，三十多年扎根基层，完成太行山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，为贫困地区发展和农民脱贫致富做出了卓越贡献，谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮丽诗歌，彰显了共产党人忠诚、担当、实干的政治品格。

李保国同志走了，但他的精神却永远留在我们心中，他就像一粒种子，在全国党员干部中，生根、发芽，开花、结果。作为一名党员干部，更应该向李保国同志看齐，深入学习李保国的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识，坚持以人民群众为中心，时刻把人民群众的利益放在首位，摆在心底，大胆探索、用科技唤醒创新意识，用发展的眼光看待问题，用真挚的热情投入到自己追求一生的文学创作之中，用自己的笔，讴歌美丽河北，赞美时代楷模，奉献自己的力量，让李保国精神永续远航!

这部电影还成功地塑造了一个人物，那就是李保国的妻子郭素萍。这是一位平凡的女人，她既是李保国的人生伴侣，也是他的工作搭档。“他不是不知道自己的身体状况，他是怕时间不够，他怕他少帮了一个扶贫点，就会辜负一群人的希望。”电影中的郭素萍几度哽咽，泣不成声，“保国，多想和你再去岗底看苹果，多想和你在车上聊绿岭核桃，多想和你再吃一顿团圆饭。保国，我想你!”

观看了真情的电影《李保国》，让我感受到他的崇高风范和人格力量，我看到台下观众热泪盈眶，这些泪水的背后，是大家对李保国的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。

看到李保国一生获得那么多的荣誉，“全国优秀科技特派员”、“河北省特等劳动模范”、“农民教授”、“科技财神”、“太行新愚公”……

我一路在思考：把这些身份叠加起来，我们看到的是一位对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献的时代楷模。他用自己不平凡的一生，向我们诠释了“太行山精神”和“工匠精神”的新时期的时代内涵。

他常说:“一个人本事再大，意志再坚，力量也有限。我要让更多学生成长为扎根山区、服务‘三农’的有用之才。”

30多年来，李保国先后承担了57项国家和省级科研课题，大批学生被他“赶”到田间地头，把所学知识与生产实践结合。

在这种手把手、肩并肩的实践教育中，许多学生在校期间就取得了骄人的科研成绩。

学生汤轶伟，在读研究生阶段进行了核桃树枝条伤流规律研究。以前核桃树都是冬季修剪，但这样刀口容易流失养分。在李保国的指导下，汤轶伟经过上千次实验，颠覆了冬季修剪的传统做法，将剪枝时间确定在春季发芽前的20天以内，避免了因剪枝时间不当造成营养流失。目前，这一创新成果写进了教科书。

学生史薪钰，在平山县葫芦峪的山地开发中，从事坡面结构稳定的影响因素研究。在李保国的指导下，经过两年多的实践，取得了当年治理、当年坡面稳定的效果。目前，史薪钰的研究成果已在全省推广。

“保国是跟随河北农大‘太行山道路’成长起来的一代人，深深懂得实践对科研和教学的重要性。”李保国的大学同学、河北农大校长王志刚说。

为了让李保国拿出更多的科研成果服务太行山区，河北农大为他的课题组建设了3个专用实验室，并配备了全新的科研设备，学院的综合实验室也优先保证他的研究生使用。

只有深入生产一线，教学才会有的放矢。

李保国及时把自己的科研成果和实践经验充实到教学内容中，把生产一线的信息作为信号，更新教材，更新讲授内容。他主讲的课程生动、形象，指导性强，倍受学生推崇。

“他一直都上着本科生的课，我说你实在忙不过来就象征性地上几次课，剩下的给年轻老师分分。他坚决不同意，说要从本科阶段开始引导，使学生热爱农林专业。”河北农大林学院党委书记卢振启说。

李保国带的硕士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了国家奖学金。

在学生眼里，李老师的“严”是出了名的。

李保国的硕士生和博士生一入学，就会收到一张学习任务清单:第一学期完成课程学习和开题报告;第二学期开始在实践基地实习一年，完成实验并写出研究报告……每一项都有详细的要求和明确的时间表。他的一个硕士生因为前期准备不认真，被要求寒假留在学校写毕业论文，直到大年三十写完才回家。

学生赵志磊记得，那会儿，刚开始使用电脑，一些学生写论文时在电脑上复制抄袭。“李老师严厉地批评他们说，要走正道，不要耍小聪明。”

学生郝梁丞记得，跟李保国做课题时，很多硕士生、博士生都被他训哭过。“写实验记录、计划的笔，李老师一直要求我们必须用铅笔。因为相比中性笔，铅笔字保存时间更长。一旦发现我们没用铅笔写，他会马上撕掉。”

学生李迎超记得，实习期间，李保国带他们学习核桃嫁接，有一次李保国问李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答说嫁接了100棵。李保国摇摇头说“农民们每天都能嫁接500棵!”在李保国的督促下，后来李迎超每天嫁接核桃树能达到1000棵。

在学生眼里，李老师的“慈”也是出了名的。

学生顾玉红忘不了，，为了方便她写毕业论文，李保国专门把自己的笔记本电脑借给她用。那时候笔记本电脑还不普及，李保国的儿子李东奇当时还小，自己想玩电脑，对此还挺有意见，觉得爸爸太偏心了。

学生郭芳忘不了，4月4日见了李保国最后一面。“吃饭的时候，李老师特意把我拉到身边坐，悄悄问我找对象了没有，鼓励我遇到喜欢的就去追。”

斯人虽逝，李保国却用自己的一生留下了一本最有价值的教科书，诠释了知识分子应有的责任、担当和追求，激励更多的青年学子学好本领、扎根基层、服务人民。

“前几天我还劝他说，苹果树正开花，要不在岗底村住几天，指导指导果农，捎带休息休息。他一口回绝‘我哪有时间?’”

面对我们，李保国的妻子郭素萍泪水涟涟。“如果知道他的生命已进入倒计时，我一定不会这么由着他、顺着他。”

年前的一次采访中，李保国曾说，他有三个家，一个是永久的，在河北农大家属院;一个是临时的，在几个主要帮扶基地;一个是流动的，在他那辆越野车上。

三个家，三重情，三份爱。

李保国观后感【篇11】

平背中小李文杰

10月25日下午1:00钟学校组织**了《李保国》，我深深的被李保国的事迹所感动，一个河北农大教授、博士生导师，全国先进工作者、省管专家、省科学技术突出贡献奖获得者，看上去却像是一个略显沧桑，上了年纪的农民，”把我变成农民，农民才能变成我”是他说的最多的话。三十年扎根山野，倾情奉献。

用科技的力量，把荒山荒山扔进历史，把碧水和青山留给未来；用责任和责任，把贫穷和困苦变成过去，把丰富的文明变成现实。一个普通的教育家用实际行动来演绎一个不平凡的人生。

李保国30 年如一日的扎根在太行山上最艰苦的农村，带领学生们在这里与村民们同吃同住，改造荒山，实现绿水青山，经他培育的富岗苹果卖到百元一个的”天价”,绿岭薄皮核桃享誉全国。李保国写的《太行山上的**》，也印在河北山区人民的心中。他在第一时间将研究成果转化为现实生产力，为农村经济、社会和生态效益协调发展做出了重要贡献。

如今荒山已成为花果山，带领全村人民实现了集体富裕。然而李保国并不满足于已有的成绩，他表示：”虽然过去做了不少工作，也富裕了不少乡村，但太行山连片特困区还有很多农民没有脱贫，我想尽快把技术大面积推广出去，改变河北山区面貌，让山区真正实现山绿、民富、村美，让山区人民早日过上小康生活。

”李保国同志走了，但他的精神却永远留在了人们心中，他的生命价值依然在发光发亮。他是党的儿子，人民的儿子，太行山的儿子。他是一颗种子，扎根在巍峨的太行山上，生长在那里；他是一把火炬，点燃了山区扶贫的希望之光；他是一面旗帜，带领人们在人生道路上奋勇前进。

李保国同志是时代的楷模。他是我们学习的榜样。学习党的忠诚和群众的政治素质；学习愚公移山的奋斗精神；学习名利双收、无私奉献的价值追求。我也是党员。在工作中，我应该时刻要求自己成为党员。我应该站在工作的最前沿，不怕苦，不怕累。我要弘扬中华传统美德，淡薄物质财富，追求永恒的精神财富。

李保国观后感【篇12】

他常说:“一个人本事再大，意志再坚，力量也有限。我要让更多学生成长为扎根山区、服务‘三农’的有用之才。”

30多年来，李保国先后承担了57项国家和省级科研课题，大批学生被他“赶”到田间地头，把所学知识与生产实践结合。

在这种手把手、肩并肩的实践教育中，许多学生在校期间就取得了骄人的科研成绩。

学生汤轶伟，在读研究生阶段进行了核桃树枝条伤流规律研究。以前核桃树都是冬季修剪，但这样刀口容易流失养分。在李保国的指导下，汤轶伟经过上千次实验，颠覆了冬季修剪的传统做法，将剪枝时间确定在春季发芽前的20天以内，避免了因剪枝时间不当造成营养流失。目前，这一创新成果写进了教科书。

学生史薪钰，在平山县葫芦峪的山地开发中，从事坡面结构稳定的影响因素研究。在李保国的指导下，经过两年多的实践，取得了当年治理、当年坡面稳定的效果。目前，史薪钰的研究成果已在全省推广。

“保国是跟随河北农大‘太行山道路’成长起来的一代人，深深懂得实践对科研和教学的重要性。”李保国的大学同学、河北农大校长王志刚说。

为了让李保国拿出更多的科研成果服务太行山区，河北农大为他的课题组建设了3个专用实验室，并配备了全新的科研设备，学院的综合实验室也优先保证他的研究生使用。

只有深入生产一线，教学才会有的放矢。

李保国及时把自己的科研成果和实践经验充实到教学内容中，把生产一线的信息作为信号，更新教材，更新讲授内容。他主讲的课程生动、形象，指导性强，倍受学生推崇。

“他一直都上着本科生的课，我说你实在忙不过来就象征性地上几次课，剩下的给年轻老师分分。他坚决不同意，说要从本科阶段开始引导，使学生热爱农林专业。”河北农大林学院党委书记卢振启说。

李保国带的硕士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了国家奖学金。

在学生眼里，李老师的“严”是出了名的。

李保国的硕士生和博士生一入学，就会收到一张学习任务清单:第一学期完成课程学习和开题报告;第二学期开始在实践基地实习一年，完成实验并写出研究报告……每一项都有详细的要求和明确的时间表。他的一个硕士生因为前期准备不认真，被要求寒假留在学校写毕业论文，直到大年三十写完才回家。

学生赵志磊记得，那会儿，刚开始使用电脑，一些学生写论文时在电脑上复制抄袭。“李老师严厉地批评他们说，要走正道，不要耍小聪明。”

学生郝梁丞记得，跟李保国做课题时，很多硕士生、博士生都被他训哭过。“写实验记录、计划的笔，李老师一直要求我们必须用铅笔。因为相比中性笔，铅笔字保存时间更长。一旦发现我们没用铅笔写，他会马上撕掉。”

学生李迎超记得，实习期间，李保国带他们学习核桃嫁接，有一次李保国问李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答说嫁接了100棵。李保国摇摇头说“农民们每天都能嫁接500棵!”在李保国的督促下，后来李迎超每天嫁接核桃树能达到1000棵。

在学生眼里，李老师的“慈”也是出了名的。

学生顾玉红忘不了，，为了方便她写毕业论文，李保国专门把自己的笔记本电脑借给她用。那时候笔记本电脑还不普及，李保国的儿子李东奇当时还小，自己想玩电脑，对此还挺有意见，觉得爸爸太偏心了。

学生郭芳忘不了，4月4日见了李保国最后一面。“吃饭的时候，李老师特意把我拉到身边坐，悄悄问我找对象了没有，鼓励我遇到喜欢的就去追。”

斯人虽逝，李保国却用自己的一生留下了一本最有价值的教科书，诠释了知识分子应有的责任、担当和追求，激励更多的青年学子学好本领、扎根基层、服务人民。

太行山作证--他甘当“拼命三郎”，生命不息、奋斗不止

“前几天我还劝他说，苹果树正开花，要不在岗底村住几天，指导指导果农，捎带休息休息。他一口回绝‘我哪有时间?’”

面对我们，李保国的妻子郭素萍泪水涟涟。“如果知道他的生命已进入倒计时，我一定不会这么由着他、顺着他。”

年前的一次采访中，李保国曾说，他有三个家，一个是永久的，在河北农大家属院;一个是临时的，在几个主要帮扶基地;一个是流动的，在他那辆越野车上。

三个家，三重情，三份爱。

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动物观后感热门

这篇“动物观后感”是笔稿范文网编辑为大家搜集整理的。如何由浅入深地撰写一篇作品的观后感呢？电影中那些无与伦比的细节描述，宛如梦境般虚幻而又真实。看完电影或电视剧后，我们总是会想要倾诉内心的想法。把观后感与写作结合起来，能够帮助我们更好地表达自己的思想和情感。观后感让我对作品的印象更加深入，对于需要灵感的创作者来说，这里有许多宝贵的经验可供参考！

动物观后感 篇1

我在寒假中，经老师推荐，我荣幸的读了《我的野生动物朋友》这本书。

书中描写了小女孩蒂皮与野生动物交朋友的故事，我一下子就被这一连串逼真动人的事情、美不胜收的图片所吸引，从而爱上这本书，爱上这本书的主人公和那些与她混在一起的可爱的野生动物。 大人们常说，我们小孩子是天真的小动物，说我们的心与自然和动物是相通的。同样，在纯净的未受人类干扰的自然界，许多动物很自然地能与人处，亲密无间。而破坏了的自然界就被我们人类的迷信和工业化社会发展所产生的种种对动物生存的挤压与威胁造成人与动物隔膜、敌对，只有重新认识调整人与自然的关系，可能才出现书中女孩蒂皮这样用孩提之心与野生动物为友的人。 小蒂皮把大象视为哥哥，和狒狒相伴，与鸵鸟共舞，连危险的豹子她也去和它接近。她会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。她体会到动物世界复杂得很，绝不要害怕，但永远要小心。她认为害怕没有出息，动物从来不凶恶，但有点好斗，只要理解它、尊重它、爱护它，不招到它的误解，就能从动物那里得到善意的回报。她不能容忍别人屠杀野生动物的行为，凭她纯真的直觉，断定动物来自好人这一边。

我十分喜欢蒂皮，因为我也喜欢风吹着头发，喜欢动物，喜欢冒险，我真羡慕蒂皮可以和那么多的动物亲密接触，我只有仓鼠小银，长大了我要做一个生物学家，交很多很多动物朋友。

动物观后感 篇2

这是我第三次读一系列关于顽童的动物小说。我也是一个老朋友。而《天使派来的狗》这本书，带给我的感觉，并不如前两本一样，我想到的不仅仅只限于文章表面的人物好坏，善恶美丑，而是更深层次的思考。

这本书与以前的书不同。故事并不长，而是九个小故事的组合，给了它多种色彩。大家可能一致认为的，就是讲述黑线的勇敢机智，金狐、黑驼的知恩图报，白釉的大人大量，黑熊的可怜，雪狼的无私······

不过，我不知道你有没有注意到。这些动物都有一个共同的结局，被人类杀死。沈石溪在序文中说，黑猩猩的dna与人类的dna相同99%，其智力相当与人类3岁时的智力，具有相同的思维能力。像白鹤，它懂得通过抛诱饵来诱惑鱼儿，鸟儿也懂得在红灯的时候过马路，母狼也懂得敌人到来时，跑向相反方向，保护孩子······难道你仅仅认为，这些就只是人类的特征吗？

不！动物也有，甚至很多地方，我们需要向它们学习。

动物和我们生活在同一个地球上，就像兄弟姐妹一样，关系是平等的。一开始，人类也有良知。他们和动物相处得很好，就像朋友一样。可后来呢，他们的良知渐渐被利益给玷污了，看啊，活取熊胆，活剥狐皮，还有什么事情是人类所不能做出来的？

森林里的猎人越来越多，捕兽夹呀，陷阱呀，可谓是机关算尽。只不过是发财，发财，金钱对人的吸引力，是不是那么大？逼得人类就必须去破坏一个作为人的原则吗？

书中有一个故事，更是重重地拨动了我的心弦。一个猎人，发现了一只雪白、皮毛颜色鲜艳的雌狼，然后每天跟踪，终于找到了它的巢穴，巢穴里有两只小狗。猎人便想利用幼崽来诱捕母狼，将狼崽子拿回了家。

如果狼真的来了，它就找不到孩子，所以它把猎人的一个孩子带走了。猎人气急败坏，将两只狼崽当场摔死。而狼妈妈，看着孩子的笑脸，忍无可忍地痛了，于是用自己的乳房，日复一日，年复一年地哺育。。。我想这就是人和动物的区别。

在孩子离开的那一刻，人们选择杀死两只狼崽，两只无辜的狼崽！狼，明明听到自己两个孩子死前的惨叫，却背负着深重的血仇，为敌人养育了孩子。坦白说，如果我是狼，当场就会将孩子恶狠狠地摔死，失去孩子的悲痛，岂是一笔带过，轻描淡写的？

人类啊，为何你们的气量就这么小，容不得动物的居住？它们只会让我们的生活更加丰富多彩呀！人类呀，为什么你们的欲望就这么无止境，用这种肮脏的手段得到的钱，你们心安吗？

动物观后感 篇3

濒临危机的动物读后感

作为世界上最完美的生物之一，动物世界无疑是地球上最为灿烂多彩的一部分。然而，随着人类的不断发展和自然环境的日益恶化，我们的大自然中的动物种群正面临着前所未有的危机。《濒临危机的动物》这本书，以其细致入微的描述和深入浅出的分析，让我深切体会到了这一切。

书中以丰富的图片和生动的文字，向读者展示了一系列濒临灭绝的动物物种。从大象、熊猫到海豚、虎鲸，这些动物曾经在我们的想象中是如此神奇和壮丽，而现在他们正处于消失的边缘。这使我深感痛心，同时也更加坚信我们每一个人都应该参与到保护动物的行动中去。

书中列举了许多导致动物濒临危机的原因，其中最主要的是人类活动对自然环境的破坏。人类的过度的狩猎、非法盗猎以及环境污染，给动物们的生存带来了巨大的压力。可悲的是，正是人类的不负责任行为让这些动物失去了他们的栖息地和食物来源，迫使他们不得不面临生存在地球上的困境。

在读这本书的过程中，我看到了全球各地的动物保护工作者们，他们正倾尽全力拯救这些动物，恢复它们的生存环境。同时，书中对于一些已经濒临灭绝的动物的描写，使我深感埋怨自己对这些生物鲜有关注的冷漠。这种冷漠也体现在我日常生活中的消费行为中，例如购买含有动物来源产品的商品，这些商品背后的产业链可能会对动物造成伤害。

通过这本书，我明白了一个残酷的现实，我们正在快速地失去我们的动物朋友们。然而，这本书的目的并非要让我们绝望，而是通过向我们展示问题的严重性，激发我们对这些动物命运的关切之情，并让我们行动起来去纠正这一切。

对于我来说，这本书是一个警示和启示，激发了我对动物保护行动的兴趣和热情。我认识到每个人都有责任保护地球上的动物多样性，而不仅仅是政府和专业的保护机构。无论是通过教育学校的孩子们、参与志愿者活动或者在日常生活中改变自己的消费习惯，我们每个人都可以为保护动物尽一份力量。

更重要的是，这本书让我明白，生物多样性的丧失将对整个地球生态系统产生巨大的影响。动物为人类提供了无数的生态服务，例如食物链的平衡、种子传播等，而他们的消失将让这些生态系统陷入崩溃的边缘。如果我们不采取行动，我们所熟悉的美丽和自然将不复存在，取而代之的将是寂静和荒凉。

读完这本书，我深感动物保护是一个重大的全球问题，需要全球范围内的合作和行动。我们需要加强政府和非政府组织之间的协作，加大对动物保护的投入和宣传力度。我们需要引起公众对于动物保护的关注，使他们了解问题的严重性，同时提供可行的解决方案。只有这样，我们才能确保未来的世界仍然拥有动物的存在。

总而言之，《濒临危机的动物》这本书让我深切认识到动物濒危问题的严峻程度和紧迫性。它提醒我们每个人都应该关注和保护动物生态系统的多样性，并号召每个人采取行动。唯有通过全球合作，我们才能有效地保护和拯救这些美丽而珍贵的生物资源。

动物观后感 篇4

一、听口音。

与陌生人交流时，先是听口音，如果你听出了这种口音，然后就说：“你是不是山东人哪?”对方说：“是啊，你怎么知道?”你说：“我听你口音像山东那边的，你是到这边来出差还是在这发展?……”接下去就可以找相关话题聊天了。

不过听口音需要你对各地方口音熟悉，同时最好学几个各地的话，学几句比较有标志性的话，比如学几句武汉话：“搞么事?”，学几句四川话：“你抓子老?”(你怎么了?)，这样当你遇见武汉人，四川人时，说上两句，马上就能拉近之间的距离，话题自然而然就多了。

二、问老家，找话题。

这是运用的比较广的方式，但很多人一问完老家后就没有下文了。问完老家后要有下文，才能继续下去。

问完老家后一般有两种情况：

一种是你对那个地方熟悉，比如对方说他是武汉的，那我马上就会说：“我大学就是在武汉读的，华中科技大学，在武汉呆了四年哦。”然后就可以跟他聊武汉的天气、公交车有怎么堵、武汉的高校怎么样等等。

那还有一种情况，就是你对那不熟悉，对那地方情况也不了解，这时候大部分人就不知道该怎么样把话继续下去了，比如对方说他是安徽泗县的，那我以前从来没听说过这个地方，我就会问：“你们泗县那什么最有名?”“你们泗县有没有什么特产?”扔出这些问话后，就让对方去发挥，每个地方总有他们自己认为不错的地方，这也是人们最愿意谈的话题，同时他们脸上还有带有明显的自豪感。这样一来二去，话题就会渐渐多了。

三、察颜观色。

与陌生人见面后，从外面去找相关话题。比如他手上拿了本书，我可以说：“哟，在看什么书啊”，当然手上拿着什么我们就找什么样相关的话题去讲。再者可以从服装去看，一般我们可以从服装看出一个人的职业，他的工作环境等等，可以此这些突破。

四、以工作、职业、毕业学校为话题。

五、揣摩谈话，探索共同点。

与陌生人开了头之后，就要渐渐地在谈话中去寻找共同点，制造话题。在谈话过程中，我们用心去发现对方有没有什么样的兴趣爱好。

比如上网，一般上什么样网站?玩不玩游戏?玩什么样的游戏?

比如书法，我以前是学颜体的，你写哪方面字体?我好久没练了，能不能教我几招?

比如象棋，中国象棋锻炼一个人的思维，让人做事有步骤，好久没下了，有空我们杀两盘?

比如看书，在看什么样的书?经管类?最近我也在看德鲁克的书，觉得他的管理理念还是很不错的，你觉得呢?等等。

口才、人际交往光有技巧是不够的，还需要内在的充实，口才是一个人内在的外在表现，所以如果想能与陌生人顺利交流，平时就要多注意积累一点一点，让自己无论谈什么，都知道一点点。

动物观后感 篇5

风筝，寄托着男孩的梦，想飞去远方。  男孩，忽放忽收，舍不得风筝。  这样的矛盾会有谁来化解？如果风筝再慢一点，再慢一点，结果会不会不同？如果男孩再果断一点，再果断一点，结果会不会有改变？   都怨风筝太快，都怪男孩太犹豫，谁让它太急切，谁让他舍不得。   两个人都仅站在自己的立场，结果自然不会两全其美。   男孩和风筝，像树和叶。秋天，叶子黄了，想远走高飞。可大树母亲却迟迟不愿松手，因为她知道前面的路可能充满凶险，可叶子却有着对于自由的强烈欲望和好奇心，这些都会促使他去冒险。叶子终于落了下来，飘走，大树母亲看着看着，埋怨自己没有阻止这一切，她看不见未知的未来。 男孩和风筝，像父母和孩子。孩子长大了，责怪父母的罗嗦，责怪父母的`叨念，只想着自己该如何尽情的施展。而父母，倾尽心血为了孩子的一切，却也一点点侵占了孩子自己的空间。而这些苦口婆心，或许只有孩子为人父母的那一天，才会懂。   相互的矛盾，无时无地不在，过于执着只会带来不必要的烦恼，只要舍得放弃一点，懂得稍稍放松一些手里的线，矛盾自然会消弭无迹。  

动物观后感 篇6

我有一本书，是妈妈给我买的，名叫《我的野生动物朋友》，是一个名叫蒂皮的小女孩十岁时写的。

蒂皮是一个法国小女孩儿，她从小和拍摄野生动物的父母在非州丛林长大。这个小女孩很厉害，她可以和动物亲密接触，动物们都不怕她，她也不怕那些凶狠的动物，比如：野象、鸵鸟、变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒等，连妈妈都佩服她呢！

当妈妈买这本书时，我很高兴，笑得合不拢嘴，因为我太喜欢这本书了。在书里我认识了蒂皮这个可爱的小女孩，并且在书中和她成为了好朋友。另外，书里有 130 多幅蒂皮的父母现场拍下的照片。我看到了许多有趣的动物，有变色龙莱昂，她称为我的哥哥的大象阿布，还有各种各样她认识的动物狮子、蛇、鸵鸟、狒狒等。对我来说，它们都是既有趣又有些可怕的动物，而对蒂皮来说，却全都是她的朋友。在这本书中，通过蒂皮的细心观察和叙述，还让我懂得了许多动物界的知识，比如：大象的记忆力很强啊，变色龙的语速很快啊等。如果认真地讲，一年都讲不完呢！因为蒂皮知道的野生动物故事实在是太多了！

我很喜欢这本书，而且百看不厌，因为这本书实在太有趣了。还有，能和这么厉害的小女孩蒂皮认识，我也很荣幸、高兴！

动物观后感 篇7

作为世界著名的讽刺性政治寓言，《动物庄园》的内容无需我在这里再做简介。虽然要对这部中篇小说做一个评价，但是我仍然以为无论是从政治学上的理论深度，还是与当代现实的切近程度上来看，《动物庄园》都是一个过于简单的故事，远远不及作者的另一部成名作《一九八四》，更不及《一九八五》。

很显然，《动物庄园》故事的结构，与布尔什维克党/苏联共产党的历史有某种相似性，从作者的创作动机上来看，也许这的确是对苏联历史的讽刺性隐喻。然而如果《动物庄园》仅仅是对苏联革命历史的讽刺，在苏联已经土崩瓦解、烟消云散的今天，这部作品除了恐吓我们“不要再来一次”之外，还能为我们带来什么现实价值？毕竟人不能靠恐惧来生活，一部只表达了对革命的恐惧的作品，是没有资格被称为世界名著的。

如果不把《动物庄园》理解为仅仅是对苏联历史的喻讽的话，也可以在更为普遍的意义上去理解，即把它当做对“革命者堕落为压迫者”的历史“规律”的反思。如果从这种意义上去理解，《动物庄园》作为世界名著的地位仍然是值得怀疑的，因为革命从胜利走向失败，胜利中的失败，已经是历史上上演过无数次的老剧本。如果硬要比较时间先后的话，也许《史记》中的一句“夥颐,涉之为王沈沈者!”就早在两千年前提出了这一“规律”。在这里“规律”使用了引号，是因为任何审慎的人都不敢断言某规律是永恒必然的，因为没有人能够经历永恒。但是革命者蜕变为压迫者的确是历史上反复发生过的事实（在这里我们必须警惕，尽管这些革命腐化的事实具有某种相似性，但是万万不可以认为，这些发生过的革命，和革命后发生的退化，都是可以相提并论的一回事）。但是即便是最为保守的历史学家也不得不承认，革命的确对人类历史起到了巨大的'推进作用，虽然俄国革命和中国革命的意义在社会主义者之外是很少得到承认的，法国大革命也被一些人认为对于法兰西民族和世界历史而言是完全不必要的，但是很少有人敢于否定，英国革命和美国革命对于人类是相当必要而且伟大的。革命不仅在历史上起到过进步的作用，对于我们今天的世界来说，在严重的压迫、专制和剥削仍然随处可见的情况下，革命对于我们未来的一百年，很可能仍然是相当必要而且常见的。

所以，如果想要匆忙地从《动物庄园》中得出一个普遍地、笼统地反对一切革命的结论，是相当不明智的，而且这显然也是一种过度解读，因为无论如何《动物庄园》只描述了一场革命，一场某个农场里的动物反对农场主的革命，从一场革命的失败中“窥见”出所有革命都将失败，在逻辑上无论如何也是说不过去的。但是整场革命高度的隐喻性质，的确值得我们去分析，如果我们认为马克思主义和苏联历史不能被简单地直接扔进历史的垃圾堆里去的话。

首先，这是一场动物反对人类的革命，动物/人类的二元对立结构当然是对马克思主义无产阶级/资产阶级的对立结构的直接隐喻，但是马克思主义的当代政治哲学形式――激进平等主义（Radical Egalitarianism）会立刻对这种隐喻的合法性提出质疑，认为动物与人的不平等是先天生理性的，而无产阶级与资产阶级的平等仅仅是在财产所有制中所处地位的不同。这样的质疑无疑是相当准确的，但是作为文学作品中使用的比喻，这种程度的不严谨尚可接受，而且在故事中，动物的智力无疑被大大拔高到了接近人类的程度。同样，《动物庄园》的叙事中明确指出，在动物内部也存在着巨大的生理性不平等（比如识字能力的巨大差异），这种不平等正是猪们能够重新建立起一套等级秩序的基础。无产阶级内部当然是不存在这种生理性差异的，尽管革命的领导者相对被领导者而言，总是出身于更有教养的阶层，受过更多的教育，但是这种差异完全不像猪与羊、鸡、马等动物的那么大，也不是无法改变的。

在《动物庄园》的结尾，猪与人类一同欢宴，表明曾经带领动物反抗人类压迫的猪们，如今已经完全堕落成了新的压迫者，和人类别无二致。然而这毕竟是一部写于1945年的作品，如果猪与人类已经彻底泾渭不分，把酒言欢了，又何来之后的美苏冷战、苏联解体？在马克思主义理论内部，除了托洛茨基主义的极左派之外，大多都承认苏联虽然建立起了一种新的剥削制度，但这种制度只是处在由社会主义倒行至资本主义的半途，受制于种种革命传统的束缚，资本主义的复辟只是在苏联解体时才最终完成。当然，冷战实质上在1980年代中期就已结束，《动物庄园》的预判确有其准确之处。

最后，如果我们想要发掘《动物庄园》的当代意义，这个意义仍然在于对革命失败的可能性的警醒，毕竟奥威尔的确为我们详细描绘了一幅革命从萌芽到失败的完整图景，这其中的细节，尽管可能有些不真实，也值得后来人学习。任何对革命稍有了解的人都明白，革命不是主观的密谋和挑事，而是在一个社会经受巨大危机时有时所不得不做出的反应，尽管在事后看来这种反应可能是完全多余的、不必要的、甚至是为野心家和阴谋家提供了机会。既然革命可能为阴谋家和野心家所利用，我们就更需要弄清楚革命的一般规律，防止阴谋和野心得逞，从这个意义上来说，《动物庄园》仍然是一部有价值的作品。

公正观后感热门

在平时的学习生活中，我们可能会用到一些范文，高质量的范文能得到更多人参考，范文主要包含哪些内容呢？以下内容是小编特地整理的“公正观后感热门”，供您参考，并请收藏本页！

公正观后感 篇1

现如今，随着经济全球化的发展，许多国家的大品牌都冲出自己的国家，将自己的产品销往世界各地，与此同时，也将连带的许多东西带到了世界的每个角落，这之中包括精神、包括文化、包括信息等等许多东西。因此，一个品牌不仅代表了它自己，也代表了它的国家，成为这个国家最直接的明信片。一个好的品牌，可以提升这个国家在国际经济关系上的地位；反之，如果一个品牌在国际上的名声扫地，那么相应的，这个品牌所属国家的其它所属商品，都将受到不可阻止的冲击和影响。

世界上的一切都在随时更新，如果总是一样的话，就不会有发展。品牌也是如此，这是一个品牌能否在世界某个角落站稳脚跟的关键。

发展是一个多主题、不同视角、不同方式会产生不同的结果。而最好的发展方向则指向了海外。

但是，想在国际这个大舞台上建立一个公认的可信的品牌却又并非一朝一夕之功，而且，在对一个品牌进行国际宣传的时候，除了要考虑宣传重点内容外，更为重要的一个环节，就是对于不同地区，宣传方式和产品本土化的问题。

比如kfc在进入中国后，为此专门成立了“肯德基中国健康食品咨询委员会”，聘请了10位国内相关专业领域的学者和专家作为咨询顾问，长期为肯德基提供营养、健康方面的专业支持。肯德基与委员会专家进行了多次讨论，提出了许多有价值的新思路和产品开发方向，开发了许多新产品。在肯德基为中国消费者度身定制的多款产品中，“盐酥半翅”是在新鲜鸡翅中加入八角、桂皮、芝麻油等中华传统调料，深得消费者好评；中式风味的“摇摇薯条”可谓中西合璧；“劲爆鸡米花”为消费者带来一份新的休闲选择；根据中国人“均衡饮食”的用餐习惯推出了“芙蓉鲜蔬汤”；“肯德基外带全家餐”在北京先期推广，两个月即卖出40万盒，迅速赢得消费者青睐。

本土化也体现在肯德基餐厅员工在中国的100%本土化。这3万名中国员工实际上是肯德基在中国最大的财富。正是肯德及在口味和员工本地化方面的独到努力和积极努力，赢得了中国消费者的青睐。

由于不同地区的文化传统、信仰和风俗习惯不同，要求在宣传过程中采取当地群众可以接受的方式和创新，最大限度地发挥宣传效果。

总之，作为一个国际品牌，它能给国家带来巨大的经济效益，甚至带动国家的发展，影响国家在世界上的地位。在整个国民经济的品牌大战中，上述关于广告传播的观点或多或少具有不可替代的影响。

公正观后感 篇2

党的十八届三中全会提出：建设法治中国，必须深化司法体制改革，加快建设公正、高效、权威的社会主义司法体系，维护人民群中全益。要维护宪法和法律的权威，深化行政执法体制改革，保障司法权和检察权依法独立公正行使，完善司法权运行机制，完善人权司法保障体系。

公正是维护社会公平正义的最后一道防线。司法公正对于当前一些问题具有重要意义。

司法公正对涉诉信访问题有重要作用。中国社会正在蓬勃发展，但仍有不可否认的抱怨。这些问题很大一部分是由司法不公造成的。

司法不公引起的信访问题就体现了司法公信力的流失，司法公信力的流失如果不加以节制，所引起的后果是很可怕的，“人们一旦对司法失去信心，法律必定不被信仰，不被信仰的法律是空白的，法律是空白的，法治也是无望的。”而法治恰恰是这个现代社会得以有序运行的根本。司法公正是一个过程，也需要一个过程。相信这一程序的实施，将减少信访投诉问题。

司法公正对服务经济建设有重要作用。发展是第一生产力。贯彻落实科学发展观，促进我国经济又好又快发展，离不开各经济体，各经济体需要一个公正的司法环境来保护自身的合法权益。通过公正司法，化解矛盾纠纷, 为经济社会又好又快发展和构建和谐社会提供有力的法律保障和良好的法律服务，从而切实地维护了社会稳定，创造了和谐稳定的社会环境和公正高效权威的法治环境。

进而为经济建设的良好有序创造条件。

司法公正对构建和谐社会有重要作用。和谐社会是一个公平正义、充满活力的社会。构建和谐社会的关键是促进社会公平正义。

和谐社会的主体是人，人与人之间和谐的基础是信任，这是一种大环境的信任，这种信任的构建除了道德约束，还有很重要的一点就是公正的环境，这种环境的构建最直接的体现便是司法公正，只有让法律信仰公正，让司法公正才能对构建社会主义和谐社会有推进作用。

公正观后感 篇3

老规矩，分享书摘:

1.那看起来过分的价格能够刺激供应商生产更多的必需品

2.我们经常把福利等同于经济繁荣，3.贪婪是一种恶，是一种不道德的存在方式

4.这些银行和金融公司已经发展成庞然大物，与经济的各个方面纠缠在一起，以至于它们的崩溃会拖垮整个金融系统。它们“太大了，因而不能倒闭”。

5.要看一个社会是否公正，就要看它如何分配我们所看重的物品—收入与财富、义务与权利、权力与机会、公共职务与荣誉等等

6.对于心肠软弱的人们来说，看到乞丐便产生了一种同情之苦；而对于心肠较硬的人们来说，看到乞丐便产生一种厌恶之苦。

7.无论我们承认与否，人类生命都有价格。

8.我们不可能在一个尺度上衡量和比较所有的价值和物品。

9.遵循传统可能会将一个人引入令人满意的生活状态，并使他远离伤害。“可是他作为一个人所具有的相对价值是什么呢？”他追问道，“人们做什么事情固然重要，而做这些事情的人是什么样的人也同样重要。

10.一个人如果连欲望和冲动都不是自己的，他就没有品格可言，就像一个蒸汽机没有品格一样。

11.做一个得不到满足的人要好过做一头满足的猪，做不满足的苏格拉底要好过做一个满足的蠢货。如果一个蠢货或一头猪持有不同观点，那也仅仅是因为他们只坚持自己的偏见。

12.我们每一个人都拥有一种根本性的自由权——用自己拥有的事物去做任何事情的权利，只要我们同样尊重他人这样做的权利。

13.关于自由市场：第一种是自由至上主义者支持市场自由的理由。它认为，让人们参与自由交换就是尊重他们的自由，干涉这种自由市场的法律，就侵犯了个人的自由。第二种是功利主义者支持市场自由的理由。它认为，自由市场促进了公共福利，当两个人做交易的时候，双方都获利。只要他们的交易使双方获益，而又不伤害任何其他人，那么它肯定会增加总体的功利。

14.对于康德而言，公正要求我们支持所有人的人权，无论他们生活在哪里，以及我们与他们有多熟悉；仅仅因为他们是人类，具有理性能力，就因此而值得尊重。

15.那些拥有良好家庭背景以及受过良好教育的人，比那些没有这些的人们，具有明显的优势。允许每个人都进入比赛是一件很好的事情，然而如果选手们从不同的起点出发，那么比赛就很难说是公平的。

16.尽管精英统治者们谈论到了努力，可是他们却相信，其实是贡献或成就才值得奖励。

17.我们不应当试着去纠正这种不公平。相反，我们应当学会去适应它，并享受它所带来的益处

18.火焰之所以向上蹿，是因为它要接近天空—那是它的天然之乡，石头之所以往下落，是因为它们在奋力接近地球—这是它们的所属之地。人们将自然看做拥有某种意义的秩序。要理解自然以及我们在其中的位置，就要抓住它的意图和本质性的意义。

19.我们通过正当的行为而成为正当之人，通过有节制的行为而成为有节制之人，通过做勇敢的行为而成为勇敢之人

公正观后感 篇4

自古以来，道德与法律就相互依存、相互交叉、相互影响。所谓道德，是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能，而法律则是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的总和。

道德与法律，从两个不同的方面影响着人们的行为。道德与法律，犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离，道德是人的价值精神层面，在寻求人的存在意义、生命价值与内心意志自由的过程中构建社会的隐性有机秩序；法律关注的是人的制度和行为层面，在寻求人的自由的同时构建社会显性合理秩序。然而，当道德与法律发生冲突时，如何选择是一个难题。

当一艘载有四个人的，没有食物，没有水的救生艇在海上漂泊了多天，在失望与绝望中，其中两个人以另外一个人偷喝海水导致生病为由，而决定杀死他，然后以他的血和肉维持了多天后，在一个早晨，被一辆过路船只搭救！但是，在回到该国后，该国法院便以谋杀罪控告那两个杀死同伴的人。对于这两个人是否有罪，有这样几种假设。

第一种是原始情况；第二种是假设他们以抽签的形式抽到了那个人，其他人是否有罪；第三种是假设其他三个人在得到肯定答案后，询问了这个人是否愿意被杀和被杀，以及他们是否有罪。一个以一人生命换取三人生命的事迹，从效益上来讲，是肯定正确的，但是，在道德和法律上看来，其是否正确却有待商榷，人们对于这几种情况的选择，也肯定是不一样的，究竟怎样做才是公正，确实是一个很难决定的事情。从法律上讲，不管怎样，只要是谋杀，就一定要定罪，不管是不是因为牺牲一个人而救得三个人，或是上百人，上千人，但是，从道德上讲，如果能够因为牺牲一个人而换取很多人的性命，那一定是值得的，那么，到底怎样才是正确的答案呢？

这是一个很难回答的问题。从道德和法律的不同角度，会有不同的解释。然而，道德和法律是判断我们生活中是非的两个最好的方法。当这两种手段发生冲突时，我们该怎么办？我觉得首先要去仔细探究道德与法律之间的关系。道德与法律的关系主要表现在以下几个方面：第一，法律是传播道德的有效手段。

其次，道德是法律的评价标准和驱动力，是法律的有益补充。第三，道德和法律在某些情况下会相互转化。运用法律很好的传播了道德，而道德又无时不刻地推动着法律的发展，道德和法律相互依存，本来应该是共同促进社会的发展，但是，却也有相冲突的时刻，就如上述的救生艇上锁发生的问题，究其主要原因，我觉得是因为道德是一个更抽象的东西，生于人心，是大多数人们做出正确判定的标准，相当灵活，而法律，虽然受道德影响，与道德相辅相成，但是其使用范围往往太过狭窄，并且过于死板，世界上的事情千千万万，但法律条文的数目却屈指可数，每条条文规定一定类型的事情，而不能精确到每一种事情上，但我们也知道，即使是同一类事情，也会出现细微差别，有时，就是因为这细微的差别，导致了结果的难以抉择，究竟是适用道德还是适用法律呢？

就如那艘救生艇，杀害那个人救其他人，杀死他有三种情况，可能是其他三人商量好的，也可能是投票选择的，更可能是他自愿的，从法律上讲，不管是哪种方式，都是谋杀，都应该定罪，但是从道德上讲，这三种情况，呈递进关系可以原谅他们，所以，最后的结果真的是很难判断的，因为法律太死，而道德太活。在生活中，经常有这样的例子。那么，如何判断一个法官常常是有争议的。公平是不容易的。

在这个问题上，美国大法官卡多佐认为，法官有义务在自己的创新权范围内，保持法律与道德、法律戒律与那些理性和良知之间的关系。我觉得法律固然重要，但是，法律正是依附道德而生存的，法律有时确实过于死板，此时，法官何不去考虑下以道德为基础，去灵活运用法律，从而找到最佳的判决结果呢。我觉得去年轰动全国的“邓玉娇案”就是一个典型的例子，最后的判决是这样的：

巴东县人民法院认为，邓玉娇在遭受邓贵大、黄德智无理纠缠、拉扯推搡、言词侮辱等不法侵害的情况下，实施的反击行为具有防卫性质，但超过了必要限度，属于防卫过当。被告人邓玉娇故意伤害致人死亡，其行为已构成故意伤害罪。案发后，邓玉娇主动向公安机关投案自首，如实供述了犯罪事实。

经法医鉴定，邓玉娇为精神状态障碍（双相），属于部分（有限）刑事责任能力。据此，依法判决对邓玉娇免予刑事处罚。法官做出了很好的判决。根据实际情况，邓玉娇被认定为防伪过度，但由于其投案自首表现良好，并负有部分刑事责任，因此被宣告无罪。

法官正是综合了法律和道德后，做出了这样的决定，既不违反法律，又顺民意。我想，这个案件就是当法律和道德冲突时做出的公正的判决的典型代表。

没有道德基础的法律是不被社会和公众认可的，道德在不同的社会、不同的时代会有不同的标准。这些标准也将反映在法律规则及其适用中。法律在道德面前往往是落后的，所以在处理道德和法律问题时，我认为道德一定比法律更重要！

就如现在的劳动法，就存在着很多这样的问题。有的地方忽略了作为法律基本原则的平等原则，对不同的人采用统一的标准反而导致不平等的结果，原因就在于在法律适用的一开始，不同的人就处于不同的层面上，这个时候如果对所有的人都采用统一的标准，那么对处于低层面上的人来讲无疑是不公平的。例如，男女在法律上没有区别，但为什么现在大多数国家除了普通法外，还分别制定保护妇女权益的法律。

原因就在于各国受历史环境和民族发展的影响，多多少少都存在歧视女性的情况，也就是说从一开始，女性在社会上的地位就比男性低，处于下层，这个时候如果一味地强调和追求形式上的平等，最终导致的是女性仍处于社会的低层，仍然受到歧视，得不到尊重，而这一结果无疑与现代法律所追求的平等相背离。劳动法中也存在着过度干预的问题，属于社会保障法范畴。政府干预是适当的、必要的，但干预应适度、合理。劳动法中有许多问题值得人们思考。一般来说，劳动法还不够成熟。

正是由于劳动法不够成熟，道德在劳动法中起着关键性的作用。法律是以道德为基础的。法律把道德规范转化为法律规范，把积极的道德规范作为法律应遵循的规范。笔者认为，在未来劳动法的发展中，必须在劳动法的实施中充分借鉴道德因素，正确运用道德方法。我相信劳动法的发展会更好。

公正观后感 篇5

看完电影《公正的心》，仿如一股热血涌入了我的心，让我为法官张越的公平正义而感到作为人民公仆责任之重！他顶着贿赂徇私等莫须有的罪名劈头盖脸而来的压力，用发自肺腑的心声打动了庭长和同事，最终坐上了主审法官的席位，用一颗公正的心维护了法律的尊严，用法律捍卫了农民的利益。张越法官一颗公正的心，是来自手中权力的深刻理解人民赋予的权力必然先是以维护人民的利益为首！

一千万，对价值观、人生观扭曲的不法分子而言，可以是通过法律空子侵占作个人享受的肥肉，或者是用以在资本市场得以利益翻番的工具，但是，对于南原三湘的农民们而言，那是一生节衣缩食积攒下来的血汗钱，这些钱稍有闪失，农民们甚至因此而付出生命为代价！

案情因万通证券公司总经理高健涉嫌谋杀该公司财务经理刘星而起。万通证券的一千万被莫名划往境外银行的帐户，这是南原三湘农民的集资修路款，张越法官在办案过程中又牵出了华融公司老总苏清将其余两千万的修路款投入大盘暴跌的股市，以致项目的开工进度一再拖延。因为是主审法官，张越被不法分子贿赂，一方面，他顶着受贿的压力迫于无耐退出了主审法官的位置，另一方面，面对着南原三湘农民们热切期盼的眼神，他用公正的心诠释了法律正义和作为一名人民法官的真谛，使庭长和同事深受感动，最后坐上了主审官的位置，运用法律的威力，迫使嫌疑人伏法，替农民追回了一千万的集资修路款。

张越法官办案时没有将转移一千万工程款的嫌疑人张磊立即绳之以法，而是最后宣判其无罪，用法律去感化他，从而使其深受教育自动退还农民工程款。面对办案的压力，张越法官心中有一把天平，天平的一边是人民的切身利益，另一边是将不法分子绳之于法。诚然，这两者在一般情况下是相一致的，但并不是所有的情况都能把持好两者的平衡。正如张越法官对法律的诠释，与其说法律是用以惩治不法分子而对社会起威慑作用，从而降低犯罪率，不如说法律是为了更好地维护人民的正当利益，最终得以实现社会的公正公平。法院是人民的法院，作为一名人民法官，如果不为人民的利益而斗争，而仅仅作为惩治犯罪的机器，那何以配得上人民的光荣称号？

我们作为公务员，手中的权力是人民赋予的，我们应该秉持正确的人生观、价值观和权力观，将人民的利益摆在首要位置，正确行使手中的权力。我们也能用一颗为民服务替民解忧炽热之心，无愧于人民公仆的名称，并用实际行动让这顶光环熠熠生辉！

九象整理感觉观后感

公正观后感 篇6

公正观，作为一个价值观、理念和原则，在我们的社会中扮演着至关重要的角色。因为公正不仅是一个国家的基石，也是一种合理的社会治理方式。公正的实际意义在于尊重每一个人的尊严和权利，减少对弱者的压迫，同时保护社会和个人的利益。公正是一个无所不在的概念，涉及到政治、法律、实践和人际关系等各个方面。只有建立公正观，才能创造一个合理的社会秩序和文化，同样也能在个人的实践中发挥重要作用。

公正观在民主国家中有着重要的地位，因为它是保护全体人民权利的基石，其首要任务是确保一人一票原则不被侵犯。当公正被视为是一种价值观和原则时，他能够帮助建立一个根据法律依据保护权利的社会秩序。正如肯尼思·伯曼所说：“公正是政治的最高原则，是一个民主社会的基本要素。”这体现了公正在一个社会秩序中的基础和决策者所应遵循的政治原则。在公正的指导下，法律能够透明化，司法能够在更高的标准下工作，从而保障公民的保护权和自由权。

公正观也在社会较为广泛的方面发挥着重要的作用。社会的不公平和贫富差距是经常存在的，这通常就是指富人更有权力和资源，贫穷者被剥夺了机会，而政策倾向于支持富人。公正观作为一种尊重人民权利和时刻保持为弱者争取公正的立场，有助于消除社会经济差距，为潜在的弱者守卫他们应有的权利和利益。此外，公正观是一种基本道德观念，可以帮助人们保持公正和勇敢的品性，以及在个人价值观和重要决策中生效。

公正观对于每一个公民来说都至关重要。作为公民，我们能够保护和维护自己的公正观，保护社会的公正观念。公民能够对违反公正观的事情进行举报，同时也能牢记自己的义务和责任。基于共同的价值观和信仰的维持，公民可以通过团结实现公共需要。因此，公正观不仅是个体和社会公民的个人信仰，还是其所需要维护和促进的社会价值。

在社会和政治方面，公正观是维护发展的必要条件之一。它是一个功能强大的工具，可以帮助人们消除其社会和政治层面的不平等，促进经济和社会透明度。更重要的是，公正观可以提升社会和个人的总体幸福感，使社会更加和谐，更加富有活力。

因此，无论是从个体和社会，还是经济和政治的角度来看，公正观都扮演着重要的角色。它是解决问题的一个机会，是建立社会和个人价值观意识的关键措施。通过确保人民和社会受到平等和公正的待遇，就能创造出更加多元化和包容的社会环境，同时也能够为全体人民带来更加公正和理性的社会秩序。

公正观后感 篇7

任培培201212060869

随着我国法制建设的不断发展，引进了越来越多的国外先进法律制度。然而在进行法律移植时忽略了其植根的土壤，国家立法时忽略了社会自发秩序的情况下，制定出台的法律是一些只具有法理意义而不具有实效的法律条文，“书本上的法”与“实践中的法”产生了很大的距离。因此中国的法制建设应当立足于自己的“本土资源”，而乡土社会是我国法制建设存在和发展的基本土壤。

本书的作者另辟蹊径，以独特的视角从社会学和人类学的视角切入乡土社会，关注乡土社会的纠纷解决问题，研究如何在我国乡土社会实现权力与公正。

通过对李村长期的田野调查及个案分析，作者对于农村最常见的分家、赡养、离婚等纠纷解决进行了详细的过程分析，展现了乡土社会纠纷解决的具体过程。作者发现当一个纠纷在乡村社会发生时，人们会诉诸三种不同层次的权威来解决纠纷：第一个层次的权威就是寻找民间的权威出面调解，当调解失效的时候，人们会寻找第二个层次的权威，即作为国家权利代表的村民调解委员会来出面调解；一旦这种调解不起作用，就会诉诸第三层权威，即法律权威。

也就是说，村里发生纠纷时，解决纠纷的方式多种多样。解决争端的不同方法隐藏着不同的权威。法律的权利并不是独立运作的，它与村落国家政权的权威以及村里德高望重的人构成的非正式权威，通过一种做工作的方式，对纠纷进行调解。如果他们对裁决不满意，认为自己受到不公平对待，村民会寻求神的神判，以达到心理平衡。

互惠原则是维护地方社会秩序的基础。当互惠原则遭到不同程度的破坏时，原有的平衡的社会关系就会被打破，出现裂痕。互惠关系是构建农村社区秩序的基本原则。

这种纯粹的互惠关系可以从人们日常生活中的相互馈赠中体现出来。违反这种互惠原则，是人们判断这一事件是否公平的先决条件。这种对相互都有利的“作为互惠的正义”的追求，也成为人们社会行动出现的前提。

纠纷不过是作为互惠的正义原则受到侵犯的一种表现而已，解决纠纷则是试图使受到损害的互惠原则得以恢复。一般来说，个人之间对互惠原则的冒犯，会使得社区中互惠的“给予和还回”的原则受到损害，这个时候就会诉诸权威以寻求调解，恢复互惠的秩序。

通过对村庙祭祀过程的详细描述，可以认识到村庙作为一种权威，在解决当地社会纠纷中发挥着独特的作用。当纠纷无法通过邻里、调解委员会的调解得到解决，甚至法院的一纸判决也不能从根本上解决纠纷时，村民们认为最终得由神来做出判决。通过村庙仪式的灵验使纠纷发生时的“无序状态”恢复到“有序状态 ”，最终达到乡民们所认为的公正。

作为一种民间权威的村庙，同时还担当着“乡村法庭”的功能。它可以使在国家权力之下无法判决，或是判决不公正的案件，在这里借助神给予公正的解决。因此，这种人民权威是人民如何对待正义的一种表达体系。

综合乡土社会纠纷解决的过程具体分析，作者将村落社区的权威分为官方的国家权威的**机构，即村委会；而民间权威的象征，即村庙。这两种权威通过竞争与合作来显示自己的实力。而法律的权威是第三元的权威。

当纠纷一旦到了法庭这一场域中来，国家的法律以及民间的习俗都会被当成一种自我保护的资源而被当事人双方调动起来。调解一旦不能实现，法庭则会依照法律条文和习俗惯例来对纠纷进行最终的判决，使习俗中的互惠关系得到重新恢复，而法律在这里成了一种使这种互惠关系的恢复得以实现的强制力量。因而，法庭的纠纷解决不应当是独立于国家和色花卉之外的“第三领域”，而应当是多种权威中的一种权威，这种权威划定了一个场域，在这个场域中既有国家法律条文的具体化，也有民间习俗惯例的展示。

总体上来说，在中国的乡土社会中，国家的法律条文、**的权力运作、民间的习俗惯例以及村庙的超验权威都对民间的纠纷起到化解和平息的作用。

换言之，当一起纠纷发生时，乡民们面临的不是一种单一的解纷方式，而是在多种解纷方式中根据自己的利益考量做出最优选择。纠纷可以借助不同的权威来解决，在纠纷中，各种权威相互交织。在纠纷解决领域，国家的法律制度与风俗习惯是同时存在的，二者相互博弈。

作者经过自己的实证研究提出了不同的看法, 即“权威多元“的观点。他对乡土社会纠纷的解决过程进行了详细的分析，得出了以下结论：中国乡土社会中存在着多元的权威, 即“村**的权威和法庭的权威以及民间的权威和村庙的权威”。

在这种权威多元模式的影响下, 民间纠纷的解决既不是通过单纯的习俗惯例, 也不是通过单纯的国家法律，而是借助各种权威力量相互交错形成的合力而实现。

公正观后感 篇8

最近胡老师给我们放了迈克尔桑德尔教授法学系列课程 《公正：该如何是好》的视频，不得不说，受益匪浅，感慨良多。

桑德尔教授在教学中通过一些假设或真实案例的描述，置学生于两难困境中，然后要他们做出决定：“该如何是好？”他鼓励学生站出来为自己的观点辩护，我觉得这样的教学激发了生动并幽默的课堂辩论。

之后，教授围绕伦理问题展开论述，从深层次揭示了道德推理的本质。

课程以一个生动的例子开头。“设想你是一名电车司机，你的电车正以每小时60英里的速度行驶，你发现在车轨的尽头有五位工人正在施工，但由于刹车不灵你无法让车停止。铁轨尽头有一个叉子，叉子上只有一个工人。

这时，你可以选择把电车开到岔路口，撞上一名工人，又救了另外5人。你会怎么做？”和大多数在课上的哈佛学子一样，刚开始我会选择撞向那一位工人。因为我觉得我别无选择，在这种紧急情况下，牺牲少数人，挽救多数人，是最明确、最好的选择。

在效率方面，五个工人的价值明显高于一个工人的价值。从公平的角度，我也没有理由在可以选择只牺牲一个人的情况下牺牲五个人。当然，如果那个工人的身份是特殊的，我可能还有其他想法。

我认为在这个问题上我主要是从价值方面加以考虑。

这个问题之后，桑德尔教授又提出了这样一个疑问。“如果这时你只是旁观者，电车轨道尽头有五名工人，刹车照旧不灵。你可以选择将桥上一个很胖的人推下而挡住电车，从而解救那五名工人，那么，你会怎么做？

”与上题不同，这次依然是一对五，而我不会选择将他推下桥。原因是我认为他与事故没有直接关系，这与岔路工人不同。桥上的胖子不在电车轨道上。他有理由远离事故。如果他被推倒，事故的性质将变成谋杀。

我相信没有人愿意为了救人而杀人，因为救人只是道德德范畴，而杀人很难逃脱法律的追究。正如教授的总结一样，“即使是为了拯救更多的生命，杀害无辜的人是不对的。”

在那之后，教授引出了一个急救的例子。学生们的答案很有趣。第一堂课给我留下了深刻的印象。

第二节课，桑德尔教授介绍了功利主义哲学家jeremy bentham(杰瑞米·边沁)与19世纪的一个著名案例，此案涉及到的人是4个失事轮船的船员。在海上迷失了19天之后，船长决定杀死这名木屋男孩，这是四个木屋中最弱的一个，这样他们就可以以靠他的血液和身体生存。案件引发了学生们对提倡幸福最大化的功利论的辩论，功利论的口号是“绝大多数人的最大利益”。

对于这个问题，我认为如果他们在征得小男孩parker的同意之后将其杀死，那么他们在法律上将可以逃脱责罚。但是如果要符合道德原则，我认为他们不应该杀害小男孩，而应该共同面对自然死亡，如果在自然条件下有人先死亡，存活的人为求生而食用其血肉将被允许。或者，他们中的一些人首先提出牺牲自己来拯救其他人。这两种情况我都能接受。

也许很多人认为吃人很残忍，但我们强调所有事物的平等。当人是动物时，他们吃其它动物。你不觉得这很残忍吗？之所以我们不吃人士因为有别的食物可以代替。可是他们在哪么恶劣的条件下，要么牺牲一人，要么全部死亡，他们没有别的选择！

通过观看桑德尔教授的教学视频，我觉得他的课非常幽默有趣。同时，我可以想很多，学到很多。我非常喜欢教授的教学风格。谢谢你，胡先生！

公正观后感 篇9

公正，该如何做是好？08

关于差异原则，历来是众说纷纭。有人认为，要取得社会进步，就必须承认差异的存在。只有差异才能激励个体实现自己的追求。而有些人则是从社会稳定、公平的原则出发，反对差异的存在，认为因为差异导致了****件的频发。

邓小平同志，在中国改革开放之初就是以“先富带动后富，然后实现共同富裕。”这就有点符合差异原则的观点。重点发展东部、农村和工业。

因为在那个经济发展十分紧迫的时代，发展是第一位的。如果你努力工作，你应该享受你应得的，这样你就有动力向前迈进。

但是进入二十一世纪的时候，中国很明显的在努力实现共同富裕这一宗旨。比如西部大开发、中部崛起战略、统筹城乡发展，各种代表大会都把“三农”问题摆在议事日程的首位。有其是十七大关于分配问题很明确的指出“初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。

”种种迹象都表明，当社会发展到一定程度的时候，在稳定中求发展是首要目标。

为什么纳税按所得收入作为划分依据？这是因为当你的收入比别人多的时候，你应该拿出一部分来帮助那些比你更穷的人。其实，这只是承认在一定范围内存在差异，否则太多是不够的。

这就是罗尔斯的道德专断原则。

行政管理2周绪枝***

公正观后感 篇10

作者是哈佛教师，全书如同老师授课般以一个个鲜明的事例将读者先引入矛盾再过渡到主题，娓娓道来地叙事，从功利、自由、道德三个维度解析何为公正，事例的矛盾点都很突出，并围绕矛盾引入、解析了三种哲学观。

对康德的「意志自由」的梳理尤其精彩，把抽象的概念描绘得很具体，康德眼里的自由可能只有机器人能做到吧，但他本人并不死板，还会机智（jiaohua）地与帝王博弈，我觉得康德老婆肯定从来不和他吵架。

感触较深的是：当前世界各地的逐利性都越来越强，功利渐渐成了衡量事物的主要梯尺，大多事物都不同程度地被货币化，可又找不到好的解决办法。悲观地看，所谓“公正”可能永远只能追逐而无法触达；乐观地看，以功利为梯尺至少比以自由为梯尺强，没人会想活在一个成天革命的世界里。

把“公正”约等于矛盾的化解，倘若矛盾无法彻底化解，那斗争便不会停止，结合前几天看的《历史的巨镜》，不得不承认地球从未逃脱开达尔文主义的枷锁，人类作为唯一有机会借助理性逃离达尔文主义的物种至今也没成功过，一直生存在不同形式的社会达尔文主义中，不过好在这种状态是收敛的，但愿后人会有机会。

八佰观后感热门

您可以在以下资源中找到涉及“八佰观后感”相关的知识资料，有哪些关于作品名的观后感知识值得分享呢？观赏一部优秀作品就像是阅读一本优秀的书籍，受益匪浅，思维与故事情节不断地“互动”，产生很多的感触。看完一部作品后，写下来自己的看法和感悟，就是观后感，希望本文对您有所帮助和指导！

八佰观后感 篇1

没有意向去观看这部电影，但耐不住身边好友各种对它的夸赞之词，鼓动我一定要去看看。我是排斥看战争片的，因为不想去直面那悲壮的历史。这次，冲着它21亿的票房，催生了我的好奇心，决定一睹“风采”。

果不其然，影片的开头就很摄人心魄，几次不忍看下去但又终究被心底强烈的愿望所打败。我想关注这英勇的壮士们，关注他们的命运。

“八一三”淞沪战役进行到最后阶段，因为宝山大场防线失守，国民党七十万人的军队全线西撤，守卫大场防线的中国军队第88师第524团420余人，在副团长谢晋元的带领下，奉命死守上海最后一块阵地——四行仓库。

区区400余人，谢晋元为了鼓舞士气，迷惑敌人，对外仍用团的番号号称有800人，这就是影片名的由来。什么叫“隔岸观火”，它的最新释义我想就是岸的这边血肉横飞，岸的那边却歌舞升平！区区租界，就是天堂与地狱的代言！

那坚守的四天四夜，孤立无援，他们有的只是对万万百姓的责任，对民族振兴的期许，更为了百家团圆的梦想。有的只是满腔热忱，是那“舍身为大义”精神，是那绑着炸药包英勇就义的大无畏，是为了作为中国人的无限自豪！

这些就足够了，足够一个又一个的勇士，甘愿抛头颅，洒热血，即使他们中还有孩子，他们的年龄本应在父母身边尽情玩耍，在残酷的战争年代，却直面死亡。

当战争进入尾声，四行仓库所在的`闸北已被日军占领，到处挂满血腥的太阳旗。当中国童子军女队员冒着生命危险为八百壮士送去了国旗，当看到谢晋元向全体战士传达“死守四行仓库，与最后阵地共存亡”的命令，当看到他带领战士们一起，将那边鲜红的五星红旗高高飘扬在四行仓库的楼顶时，两岸观战的民众激动万分，无不欢欣鼓舞。而在影片之外，我听到了影院里不少人的强忍泪水的抽泣声，眼泪就这么在眼眶打转，这一刻，是身为中国人的自豪！当看到敌机对着护旗队伍疯狂轰炸，我们的壮士按组按列，前仆后继，就为了不让五星红旗倒下去……影片外的我们也握紧了拳头，暗暗喊着“加油！加油！”敌机最终被打跑了，我们的壮士却也付出了几十条鲜活的生命……

完成了掩护的使命后，他们奉命撤出四行仓库，撤退到公共租界。租界与四行仓库仅一河之隔，那段桥却是掌握着他们生死之桥，他们知道活着过桥都只能是奢侈，谢晋元沉重地说“人死了，也要干干净净的。”大家依次排队洗澡，给自己垒好了衣冠冢，等待第二天的“生”或“死”。

日军怎会放过这八百壮士，机枪的扫射，多少人在即将踏到租界旗帜距离的时候，倒了下去。谢晋元亲眼看着他的战士们倒在了自己的面前，无能为力的又焦急万分的眼神除了命令大家“全部冲桥”，孤注一掷为自己性命一搏，竟然毫无办法，如果可以，他恨不得变身超级战士，将鬼子杀个精光来保自己的战士们性命无虞吧！

“中国不会亡，中国不会亡，你看那民族英雄谢团长；中国不会亡，中国不会亡，你看那八百壮士孤军奋斗守战场”。这段历史是另一种我们无法想象的人生，唯有铭记。

八佰观后感 篇2

9月12日桃山街道组织的践行初心使命，永葆党员本色主题党日活动，做为一名快乐义工的党员志愿者，我参加了这次活动，活动内容是观看影片《八佰》。

电影的核心在于升旗的片段，以升旗为中心点上下串联起来你会发现，升旗之前，逃兵在逃，群众在看，人人都想远离舞台，安安静静当观众，士兵们也只能被动挨打。升旗之后，逃兵敢战，群众应援，大家都开始明白，自己必须是舞台上的主角，士兵们还挨打但士气却完全不一样了。中华民族的崛起，全是靠这些不怕死的壮士们用血肉之躯铺就的。同样坐在电影院里的我们不是看客，人人都是戏中人，我们只有把心里的旗升起来，中华才能不倒。

在面对极其野蛮、极其残暴的侵略者，中国人民没有屈服，而是凝聚起了同侵略者血战到底的空前斗志，展现出不畏强暴、敢于压倒一切敌人而不被敌人所压倒的英雄气概。铭记历史不是要延续仇恨，而是为了唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守；是我们每一位中国人对国家的富强而努力；铭记历史，更是为了从历史中汲取前进的力量。

八佰观后感 篇3

6月初，我有幸参加了《八佰》的一场内部交流观影。160分钟左右的时间内，置身于82年前那个特殊战场，苏州河两岸，一边是繁华的英美租界，一边是四百多名士兵浴血奋战的四行仓库。管虎不愧是老辣的导演，用最简洁的空间重建，即实现了对整场战役的全方位还原，解决了战争片最困难的微观战场与宏大叙事之间的矛盾。这样举重若轻的结构，甚至连《敦刻尔克》也无法做到。

如预期中的，《八佰》中的确不乏“燃”点、“泪”点，某种程度上填补了我对四行仓库保卫战中壮怀激烈的想象，但是这种填补因为审慎而让我刚看完时甚至微微有点不满足，觉得导演在对这场战役的正面褒扬也即“热血”的叙事上稍显吝啬，让人看到了更多热血之外的多角度审视。然而回头细想时，又恰好是这些多角度的审视让战役更加真实和耐人回味。

比如说，影片一开始就是从逃兵的视角进入的。这是一个不同凡响的开场。几个老百姓以及逃兵误打误撞被编入了四行仓库的国民革命军第八十八师“524团”(其实是第一营，为了对外营造仓库内有一个团的守军的假象，在通讯中用“524团”代替第一营)。这些人中有从乡下来的青年和孩子，本来想见识大上海的繁华，被误当成逃兵抓起来，送进四行仓库;也有积极领饷消极上阵的老兵油子，“不幸”成了敢死队的一员。这些本来习惯于置身事外的形形色色的中国人，被迫经历这场特殊战役的洗礼，成为热血写就的“八佰”。

八佰观后感 篇4

一条窄窄的苏州河，河这边是地狱，河那边是天堂。

河对面是大上海租界的十里洋场，歌照唱舞照跳，买办、青帮、九门各怀心思。

而河这边是名副其实的战争炼狱，残存的精锐师加上一些逃兵混编成了一支特殊的部队，他们只有一个命令：死守四行仓库。

未成年的小兵“小湖北”每晚充满向往地看着对岸的歌舞升平，白天却要经历战火的洗礼和亲友的伤亡。他是带着对大上海的向往从庄稼地里被征来的，来了之后，蛋糕、洋酒、歌剧都见识到了，中间却隔着不可度过的死生之河——只要胆敢越界，就是一颗子弹。

据说管虎导演最早拍的是黑白版本，后来放弃。这样，对面十里洋场流光溢彩的繁华，和这边鲜血横流的对此，更加骇人。

这是世界战争史上的一幕奇景，由于租界和煤气罐场，日军不敢动用重型武器夺下四行仓库，形成了难得相对公平的战场。

公平吗?其实所有人都心知肚明，这是一场必败的仗。当时从东北沦陷开始，已经连打了几年的败仗，没有胜利甚至难见抵抗，就算是倾国之力的淞沪会战也惨败而逃，想靠着这区区四百多兵(为壮声势，团长谢晋元对外称八百人)抵抗日军绝无可能，被攻陷只是时间问题。两天、三天，还是三个小时。

黄晓明扮演的参谋官带来的信息直白、冷血却现实：四行仓库这一幕，已演变成了在遥远的布鲁塞尔会议前给英美巨头看的战争直播，希望能用这血泪换来国际社会的支持。国际观察团的飞艇每天都在四行仓库上方飞过，一举一动都被望远镜和镜头记录下来。会议推迟了，坚守就毫无意义了。

这话，让铁骨的团长谢晋元难以接受，他认为他们是英雄，更是植入人心的种子，即便是一颗种子，也要让它发芽。

只要是人，无法不为这样的牺牲动容。将士为了保卫仓库，以肉身抵抗千军万马，誓以我命固我土。

电影最可贵的是刻画了人性的转变。河对岸的人，这些原本已经在声色犬马中麻木了的普通人，这次实在离战场太近了些，近距离地看到了这样一场惨烈的保卫战，心中的爱国热情和民族之魂被唤醒，从而自觉投身到抵抗外侮的斗争中去。电影着重描述了三个场景，从喊着籍贯名字以血肉之躯与敌人同归于尽的、用人塔护旗的小分队到最后的过桥，战争的惨烈和宁折不弯的意志让人动容，人们心中的防备被一点点卸下，抗争热忱在提升。

终于，从量变到质变。民众从怕影响自己、畏惧战火，到最后自发地投入战争，向对岸的将士伸出一双双手。

原本在河岸守卫着租界边界，生怕影响赌场生意的马仔刀子，看着同胞的牺牲，奔跑速度超快的他用生命给对岸带来了电线，最终让四行仓库这座“孤岛”有了对外的联系。方记者原本是个没有立场，只贩卖情报的中间人，后来也丢下相机、用自己的力量哪怕救出一兵一卒。还有用弹弓投射过来的一批批补给、泅渡过来的志愿参军的学生和那张用少女身体裹来的旗帜……四行仓库能守住，成为国人抗战精神的象征，恰恰是河的两岸合力作用的结果。

这，是古今中外的人性箴言，这是同气连枝的共情，就像我们在电影院里会因为他们的牺牲而感动落泪一样。

人性都有弱点，电影毫不掩饰地描绘了对战争的畏惧、对金钱的觊觎、对生命的渴望，每个主演都不完美，他们会害怕，会有欲望，想回家和母亲团聚、娶妻种地，但时代让他们无路可退，身后就是上海，身后就是南京，身后就是整个中国。最后，他们都成为了英雄，成为了种子。种子长成参天大树，汇聚成了洪流，才有后来战争的胜利。

某种程度上，跨越时空回看那段历史的我们也是在河的对岸。

《八佰》的最后，电影镜头从四行仓库的断壁残垣慢慢过渡到今天繁荣的上海、当东方明珠和魔都“三件套”出现在眼前，苏州河静悄悄地流淌，那英《苏州河》“无憾与你相遥，幸而留下微笑”的歌声响起……历史和现实交映，才懂得今日的可贵。

八佰观后感 篇5

前两天妈妈带领着我们去电影院看了一部新电影《八佰》。

电影一开始，我们先看见一队国军从玉米地里走向上海，而上海一半是废墟，一半儿是灯红酒绿。

淞沪会战后期，中国军队第88师524团团附谢晋元临危受命，率领400余名官兵（外界称八百壮士），坚守闸北四行仓库，掩护主力部队撤退。八百壮士抱定为国捐躯的决心，以弹丸之地抗击侵略者，激战四昼夜，打退敌人十余次疯狂进攻。有一次敌人用钢板护体，来到四行仓库，准备砸墙而入。国军战士急忙反击，用手榴弹用机枪都打不透别人的钢板。正在这紧急时刻因为暂时说我们用我们的身体把他们炸掉。大家不约而同在自己身上绑上了炸药。把敌军钢板护体想砸墙而入的敌人通通炸飞。这是我的心里隐隐作痛，为那些为国捐躯的战士们而心疼。为那些桥对面翘首观望看热闹的国人而感到羞耻。这次战斗事迹是英勇的，爱国气节是豪壮的，振醒国人，震惊世界。

现在我们的中国正站在没有征战的硝烟中。我们青少年要拿起学习的武器，好好学习，才能报效我们的国家。

八佰观后感 篇6

《八佰》观后感

自从在电影院观看了电影《八佰》之后，我一直被这部作品深深震撼着。这是一部真实事件改编的战争片，它以真实的历史背景为蓝本，再现了1937年淞沪会战中上海四行仓库里，八百名义勇军守卫四行仓库的故事。电影以其真实、详细、具体的叙事手法和精湛的演技给观众们带来了一次独特而残酷的战争体验。

《八佰》在细节和真实感上给了我非常大的震撼。整个片中，没有华丽的特效和夸张的场景，而是展示了随处可见的废墟、弹坑和破碎的建筑物，给人一种与现场亲临其境的感受。电影的每一处细节都被刻画的淋漓尽致，例如，将电影的每一个角落都清晰明亮的照明设计，交战过程中的爆炸火光与烟尘的浓烈画面，还有士兵们血迹斑斑的战争伤痕。这些真实的场景和细节让我仿佛置身于那个时代的战争现场，再现了当时的一切恐怖和残酷。

在剧情方面，电影的叙事架构紧凑有力，通过交代每个角色的故事，让观众更好地理解他们的背景和动机。片中的角色形象个性鲜明，他们都是血肉丰满、细节丰富的人物形象，他们有自己的特点，有自己的背景和故事，每一个角色都有他们自己的悲欢离合。特别是片中那些勇敢坚守着四行仓库的义勇军士兵，他们面对死亡的威胁，没有退缩，以自己的血和生命守护家园，这种坚韧和牺牲精神深深打动了我。

电影中一场场激烈的战斗场面更是给我留下了深刻的印象。一面是四行仓库里守护者们的英勇抗争，一面是日军的铁蹄追击，场景一次次地切换，一次次地冲击着我的感官。铮铮的枪声、爆炸的巨响、弹幕满天的惨绝人寰的景象，仿佛将战争的荒凉和残酷展现在观众面前。那些在战场上奋勇杀敌的士兵们，他们用自己的生命为国家和民族捍卫了尊严和利益，他们的豪情和泪水让我忍不住为之动容。

同时，电影还通过讲述其他角色的故事和情感线索，为观众呈现了这段历史背景下的多维度观察。无论是四行仓库的守卫者，还是他们的家属，亦或是日军将领，每一个角色都有自己的考量和选择。每一个选择都有代价，每一个举动都承载着家国情怀，这些复杂的情感和冲突使整个电影更具丰富性，更有说服力。

《八佰》是一部关于战争的电影，但与一些战争片不同，它并没有仅仅只是展示战争本身，更多地是向我们传递一种战争的反思和警示。电影通过展现历史事件中的英雄壮举，唤起了观众对国家民族的热爱和担当意识，使观众意识到和平和幸福来之不易，更深刻地感受到战争的残酷和无情。

在观影过程中，我也不禁思考起战争带来的代价和价值，战争中的人性和正义究竟应该如何去看待和理解。这是一场血雨腥风的战争，战争中的牺牲和伤痛令人痛心，但人们的团结和勇敢也让人感到钦佩。电影《八佰》通过真实而细致的描绘，让观众不仅看到了一次战争的残酷，更看到了人性的脆弱和伟大。

小编认为，《八佰》是一部具有无比震撼力的电影。通过其真实的叙事手法、细节精致和精湛的演技，电影让观众身临其境地感受到了战争的残酷和人性的脆弱。这部电影引发了我对历史的思考和对战争的反思，我深刻地领悟到珍惜和平的重要性，并对那段历史中的英雄和牺牲者心生敬意。

八佰观后感 篇7

1937年8月13日，淞沪会战战役爆发。80万国军惨败于25万日军。为了掩护大部队撤退，中校团副谢晋元奉命率领八佰将士进入上海闸北四行仓库开始抵抗以拖延日军侵略的步伐。

四行仓库枪声四起，破烂不堪，而对面却是歌舞升平的租界。一面天堂，一面地狱。

在中国将士抵抗日本人这四天四夜中，视死如归的感人场面给我留下了深刻的印象，让我久久不能忘却，但却让我知道了落后就会挨打这个残酷道理。年仅十三岁的小湖北亲眼目睹了两个哥哥惨死于日本人刀下，喝下酒说老子不怕，自愿加入敢死队。在小小的年纪就有舍身忘死的气概，这种精神深深影响了我。刀子，一个普通人，不顾自己的生命安危，用自己的生命接上了电话线。当日本攻城小队即将破墙，陈树生留下留生取义，儿所愿也血书后绑上炸弹与日本人同归于尽。

当双方战役不分上下时，为壮我国威，激起国际社会支持，壮士们冒死在仓库顶上升起了国旗。日本战机不断投弹俯射，护旗国军伤亡不计其数，最终在战友尸体簇拥下竖起了国旗。

我们要时刻铭记落后就要挨打这个警句，一定要勿忘国耻，自强不息，肩负众望，砥砺奋进，让中国屹立世界强国之林。

八佰观后感 篇8

在“九一八”这个特殊的日子里，组织学生观看电影《八佰》，进行爱国主义教育，目的是让学生铭记民族的苦难历史，勿忘国耻，奋发学习，为中华民族伟大复兴贡献力量。

2020年9月18日晚上7点30分，电影开播。断壁残垣、战火连天的场景一下子就让全场静悄悄的，瞬间安静下来。电影《八佰》取材于1937年淞沪会战的最后一役，导演管虎将视角聚焦在战争中底层小人物身上——他们都是有父母子女，有兄弟姐妹的芸芸众生，这些普通士兵克服对死亡的恐惧，展现出一幅英勇顽强的抗战群像。在观影过程中，同学们一次次被影片中跌宕起伏的故事情节、鲜明生动的人物形象所吸引，一次次被影片中的情节感动落泪，一次次被中国军人和人民群众为了抵抗外敌侵略、拯救民族危难而不惧牺牲的精神所震撼。

八百壮士固守四行仓库，用热血和生命守家卫国的故事深深感动和震撼了学生。“老师，你哭了吗？”走出电影院，这是学生问得最多的一个问题。“普通士兵挥洒民族气概，小人物舍生取义哭倒学生是我真实的感受！”这就是老师的答案。到了泪点，整个影院抽泣声一片，中华民族的无畏精神是不可磨灭的。

看完电影后的学生被片中平民英雄的坚守感动，也被他们的家国情怀与民族大义振奋，有学生真挚表达：“电影《八佰》，特别棒特别感人的一部电影。这些感动，来自民族苦难的共情，也来自同胞向死而生的义气，小人物在家国大义面前，舍生取义。他们大多数没有名字，但他们真实地活过。”一位学生在返回的路上说：“看到那么多战士壮烈牺牲前喊娘，忍不住流泪，愿世界和平，永不再战。”我们生活在这个幸福的时代，没有战乱，没有饥饿，我们很多同学却不好好读书，沉迷手机，活在网络世界；也有同学在学校不想努力学习，只图安逸享受；更有同学在教室不认真学习，不尊重老师……我们不指望一部电影能够改变什么，我们只愿大家有所触动即可，哪怕是一丁点的都不枉费13元的电影票钱。

电影中，一条苏州河分隔了仓库与租界，地狱天堂，形成强烈对比，给予观众强大的视觉冲击力，我不由感叹：南岸灯红酒绿车水马龙，北岸炮火连天尸横遍野，这种直观视觉冲击太过于震撼，珍惜现在来之不易的生活。在今后的日子里，同学们一定铭记历史教训，珍惜和平生活，立足学习，锤炼本领，奋发有为，以千万个“小我”之力，为中华民族伟大复兴作出自己应有的贡献。

以上就是一米范文范文为大家整理的7篇《《八佰》观后感》，希望可以启发您的一些写作思路。

八佰观后感 篇9

“国人皆如此，倭寇何敢？”河左边，是血肉横飞的战场，每位战士都战在死亡的边缘，河的右边是一派歌舞升平，人们过着灯红酒绿，纸醉金迷的生活。这么强烈的对比，让我们沉浸其中，久久深思。

《八佰》这部电影生动地再现出了当时悲壮的场景。它激发了我的爱国热情，影片中的两个情节更是让人热血沸腾。就如第一个情节中舍身炸敌的勇士，他们悍不畏死，在身上绑上十几个炸弹，只为了能把敌人的阵容炸毁，和魔鬼同归于尽。可谓“忠孝不能两全”，一位勇士喊着：“娘！孩儿不孝了！”便拉开炸弹，跳了下去。他们那奋不顾身的一跳，是那样悲壮，让我热泪盈眶。

如果要说谁最不怕死，那就要数升旗护旗片段里的勇士了，他们的抗日热情值得我们敬仰。一面军旗在四行仓库的顶端升起，一架日本的飞机炸毁了旗杆，战士们就用自己的身子当支撑架，但是飞机再次把人架打散了。一个勇士冲出来迎战飞机，连被打中了腰也不知道，仍在抵抗。飘扬在四行仓库的，不仅仅是一面旗帜，它还是中国人不屈的抗战精神，誓死卫国的坚强意志！正是旗下那些伤痕累累的身躯、那些死不瞑目的双眼震憾了全世界。

历史告诉我们：民散则国弱，国弱则受欺。现在虽然没有战争，但不可能一直没有。经济战争仍在继续，我们要向他们学习，刻苦钻研、不畏艰难、迎难而上，将来为国家做贡献。

寒假观后感热门

认真观看完一部影视作品以后，一定有不少感悟吧，何不写15篇观后感记录下呢？可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的寒假的观后感，欢迎阅读与收藏。

寒假观后感 篇1

前几天我和我的家人一起观看了宣传片小手拉大手，片子虽然不长但是对我们启发很大，知道了保护环境的重要性。我们共同生活的 家园是“地球 ”，爱护她保护她是我们每个人义不容辞的`责任！

片子里看到的烟筒冒出了滚滚浓烟，排向了天空，我的心就在颤抖，空气是我们生存的必要条件，我们要呼吁这种不负责任的企业，让他们整改自己的生产工艺，少产生废气。还有哪些因素可以产生雾霾呢？通过短片我们能学习到什么呢？我思考了很久我要通过自己实实在在的努力做些事情，为了我们的环境。雾霾的来源有1是汽车的尾气；2燃煤供暖所产生的废气；3工业生产所产生的废气；4建筑工地和道路交通产生的扬尘等等。上面的这些我要对爸爸妈妈说出门少开车，步行或骑自行车低碳环保出行，不要烧煤等污染大的燃料，我们要多种树，家里的垃圾要分类整理，循环使用尽量少产生垃圾。只有我们从点点滴滴做起才能改善环境。

保护环境，人人有责！

寒假观后感 篇2

在寒假的一天，我和爸爸妈妈一起到国际风筝地自行组织放风筝活动。

在爸爸的陪同下我向小店叔叔买了一只有趣的老鹰风筝，朝着放风筝的地方跑去。天空上飘满了很多有趣的`风筝，有蜈蚣、燕子、老鹰，还有欢笑声。真有趣!我迫不及待地想要把风筝放飞起来，可是我的风筝很不听话，怎么也飞不起来。

后来爸爸告诉我放风筝可不是一件容易的事情，要想把风筝放飞高，首先要了解风的方向，还要不停地拉线放线，更要有耐心。在爸爸的指导下，我很快掌握了技巧，在我努力的学习下，风筝终于飞上了天空，我高兴的跳了起来。

通过这次风筝活动，让我体会到学习的乐趣。无论学什么知识，都要认真努力，更要有耐心，才能学到更多。这真是一个难忘愉快的寒假啊!

寒假观后感 篇3

寒假里，我和彤彤在网上观看了安全知识的视频并参加了防骗能力基本知识的测试，通过观看这段视频，我们学到了很多安全教育方面的'知识，比如如何提高防骗能力，确保自身安全，包括防拐、防骗、防电信诈骗、防网络诈骗、防街头诈骗等。寒假期间注意的安全事项，包括交通安全，自觉遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆等;游玩安全，外出游玩到人多拥挤的公共场所防止踩踏;燃放烟花爆竹安全;消防安全，做到安全用电、用气、用火;独处安全，做到独自在家时不给陌生人开门等;饮食安全，寒假里要养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食等安全注意事项。

作为学生要做到以下三点：

1. 珍爱生命，安全第一;

2. 安全教育，至关重要;

3. 人人关心，保护生命。

在平时学校老师组织安全教育的时候，应该认真听老师的讲解，在危险真正发生时，才能够从容面对。

寒假观后感 篇4

青年大学生应该有责任和担当。

全国大学生造就和谐的自我，塑造健全的人格，培养良好的道德品质，正确处理个人与自然、个人与社会的关系，为构建社会主义和谐社会奉献青春与智慧。当代大学生应该继续发扬“五四”精神，正确认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的.精神状态。

大学生应当自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践融入到自身的学习生活中，从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养自身良好的道德品质和文明行为。

青年学子应该全面提升自身的综合素质，实现思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，勤于学习，善于创造、甘于奉献，为全面构建人与自然和谐、人与社会和谐以及人与人和谐三者高度统一的社会主义和谐社会而努力奋斗。

寒假观后感 篇5

它，是红旗的一角;它，是用战士们的鲜血染红的;它，是每个少先队员最特别的标志。每个小学生挂上红领巾的时候，都是最引人注目的时候，所以，自从我挂上了这鲜艳的红领巾，就觉得自己更光彩了，身上也多了一些羡慕的目光，我暗暗告诉自己，要做一名合格的少先队员，不能给“红领巾”丢脸。

怎样才算是一名合格的少先队员呢?听父母、老师的话;好好学习;和同学和平相处……以前的我是这么认为，也是这么做的，但一件事却悄悄改变了我。那天放学回家，我做完作业后，就到楼下等妈妈下班。这时，我看到走过来一个女孩，一声不响将路边的'纸团捡起来丢进垃圾桶里。旁边的大人看到了，忍不住夸她真懂事，但我却自言自语：“现在的小孩可真会作秀!”说完，便头也不回地跑上楼去了。第二天放学后，我特意趴在窗前，看外面的动向，这一次，我看到了那个女孩带着几个比她年龄还小的孩子，在我家楼下的马路上捡垃圾……我的脸一下子红了，觉得自己之前的想法是那么幼稚、不应该，低头看着胸前挂着的红领巾，仿佛就是给我的一个大大、红红的“警示号”!

从那次起，我告诉自己，我是一名光荣的少先队员，我要时刻提醒自己做一名小小“红领巾”：学习上，尊敬师长，同学之间互帮互助;生活中，孝敬父母，尊老爱幼，处处以身作则。

现在，红领巾让我更勤奋学习，更乐于助人，而我，也常常为自己系在脖子上的红领巾感到自豪!

寒假观后感 篇6

为什么要以“一千零一夜”为书名呢?传说，有一个国王，因为发现妻子有不轨的行为，所以他下了一个命令：每天娶一个女子，第二天清早就把女子杀掉。宰相的女儿听到了这个消息后，想要去阻止国王的做法，所以便嫁给了国王。到了深夜，她就给国王讲故事，到了清晨，故事讲到了最精彩的部分，国王还想要继续听下去，所以只好不杀她。以后的每一天她都这么做。就这样，她讲了一千零一夜，她的做法打动了国王，最后国王回心转意，决定不杀她了。而这些恰恰为我们掀开了一千零一夜的篇章……《一千零一夜》中的每一个故事都十分的精彩。比如《阿拉丁与神灯的故事》，一个从小贪玩淘气的阿拉丁在街上遇到一位失散多年的魔法师“伯伯”，在取得阿拉丁与他的母亲的信任后，就利用阿拉丁为自己得到神灯，但最后阿拉丁却自己得到了神灯。最后阿拉丁取回了公主，又杀了魔法师，从此过上了幸福的生活，

在一千零一夜中，最让我记忆深刻的还是《巴格达的脚夫与三个神秘女郎》的故事了。故事讲述了有一个辛苦赚钱的脚夫，他碰到了一位美丽的女主人，女主人带着脚夫来到了一个金碧辉煌的大院子里。她们一起玩时，又来了三个流浪汉，他们同样都是左眼瞎了，并且头发、眉毛和胡子全部都剃光了，女主人同样也热情款待了他们。最后连国王都来了。夜晚，他们看到女主人做一些奇怪的举动：把两条狗分别用鞭子抽了一百鞭，然后又抱着他们哭。大家都十分疑惑，便决定一起去问，可万万没想到，女主人居然把他们都抓了起来，让他们各自讲讲自己的身世，如果讲的好就可以拍拍脑袋就走。他们都讲起了自己的身世，女主人被他们都打动了，所以把他们都放了。第二天国王找到女主人，让她也讲讲自己的身世，并且说说那天到底是怎么回事，女主人如实回答了，其实那两只狗是他的两个亲姐姐……这个故事告诉我们：我们千万不能贪心，只能取自己应得的东西。还有就是，在有必要的.时候，要多听取别人有用的意见。既然做过了，得到惩罚了，就应该吸取这次教训，不能一而再再而三的犯同样的错误，否则会受到更多的惩罚。我们一定要做一个善良、不贪心的人。而《阿拉丁与神灯的故事》告诉我们其实，每个人的心中都有一盏神灯。那得需要依靠智慧和勇气去赢取它，擦亮它，并且善用它。让我们一起努力吧!

寒假观后感 篇7

一听说有孩子的作业和光盘，冒着寒风去取，那里早已有冻着家长候着，心里充满着感动!拿回来一看，原来是元旦联欢会，正值教育集团成立一周年的日子，正如裴校长所说四为一体，有一个统一的教育理念!所以我们的孩子是幸福的一代。

我们金豆曾经参加过外国语小学附属幼儿园成立十周年的晚会，那时他五岁，从四岁多开始，就在李树升老师的指导下训练，在观看这次元旦晚会的时候，他激动地大喊：“妈妈，这是九龙瓒，我参加过的九龙瓒”，他有很强烈的主人翁精神哦!

金豆一边观看一边说：“妈妈，我看看有没有我现在的老师，有没有我们幼儿园的老师”，“妈妈，这个节目，以前我们张老师也表演过”，他兴致勃勃，我兴趣盎然!

在观看大哥哥们打快板的时候，金豆眼睛都直了，大哥哥们打的好说的更好，金豆把他们当成了自己的榜样!

在整个观看当中，也许孩子并没有完全理解这个晚会的主题，也没有体会到其中包含的含义，但孩子他参与其中了，他骄傲地告诉我说：“妈妈，这是我们的学校，这是我们的元旦联欢会”!

是的，作为家长，我也很骄傲，我曾经是在应试教育下成长起来的，那时的我们，每天有好多好多的作业，每一个字每一个词都要写好多好多遍，根本就没有玩儿的时间，也没有这么多丰富有趣的课外课。当我有了孩子，我就想，不能让我的孩子走我曾经的路!

我很庆幸，我们金豆就是从幼儿园开始接受这一教育理念，当我第一次走进这所幼儿园的时候，就觉得它温馨、亲切、大气、跟大都市接轨!

外国语教育集团注重的是孩子全方面的培养，教学新颖，语言环境优越，孩子们体会到玩中学，学中玩的乐趣，都说授之以鱼不如授之以渔!而教育集团就是给了孩子获得“渔”这个平台，让孩子站的更高，走的更远!

都说这所学校是所贵族学校，但我完全看不到这些，孩子统一的服装，整齐的头型，严谨的校规，都让我们家长感觉到一种气质，一种文化的气质，看到的只是孩子比学习，比能力!

特别说一下的'是，孩子在幼儿园里就接受了四环节的教育课程，这调动了孩子积极性，

思维得到锻炼、扩展，如今我的孩子，上课积极发言，聪明、活泼，在这次期末测评的时候，还拿回一个“课堂发言之星”。

我们是理性的父母，我们为孩子的每一次转折，都会做充分的理性分析，相信大家也如此，我们都有一个目标，就是希望孩子将来有更好的发展!但这个载体就是教育集团，我们相信，教育集团在十年、二十年、三十年之后，也会成长为一所震惊中外的名校!

也许，那时我们的孩子会参加几十年后的校庆，荣归故里，那时我们的孩子该多么骄傲，多么自豪，因为我们是从外国语教育集团走出去的孩子!我期待那一刻的到来!

现在我们开始约定吧!

寒假观后感 篇8

时光如水，岁月如梭。唉!一眨眼，一个寒假又过去了。在这个发生了许许多多的事情。

过了一个年，我们都长大了一岁。似乎同时我们也跟着年龄的增长而变化，再次回到学校，我觉得同学们都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更认真了。想起刚上初中的那段时间，我们都还带着小学生的稚气，来到这个美好而又和谐的校园。整天在走廊上追打、嬉戏、拥挤在栏杆上，无所顾忌，每天都在疯玩。嘻嘻，现在想起来觉得那时的我们真是太幼稚、太不珍惜能在这美好的环境里学知识。

时间过得可真快，又一个寒假过去了。我不禁扪心自问：在这个寒假里我究竟做了什么、又获得了什么。只知道自己每天都是睡到12点才起床，吃完午饭。玩到3点才做作业，然后到4点又玩电脑，玩到5点就下来吃饭，吃完饭到9点多才做作业。(而且每次做作业都吃一边吃零食，一边做作业)就这样一天又眨眼间过去了，接下来的`每一天都是这样度过的。现在开学了，我就开始后悔自己当初为什么那么贪玩、为什么不多看一些

选、为什么不好好利用这宝贵的时间。我知道过去了就是过去了，再怎么后悔、怎么使唤，那段时间也不会再回来。现在，我们唯有踏踏实实过好每一天，将每一天过得充实，这样到了结束的时候，我们就不会再流着眼泪说：“后悔自己当初没怎么样、怎么样。”

寒假已经结束，我们又要回到学校继续学习新知识。面对新的学期，我们又要以全新的姿态，迎接新的学年了。

寒假观后感 篇9

一个寒假即将过去了，时间真是转瞬即逝。这个寒假有学习、有实践、有欢乐……我觉得自己的寒假既充实又很有乐趣。

只要你愿意去体会，学习中是有很多的乐趣。我每天按时做好家庭作业还能坚持听半个小时英语，因此，我觉得我现在的口语比之前又进了一个层次；练习一个小时的钢琴，钢琴也进步不少，抄写两面好词好句好段，也积累不少写作文的法宝，希望写作文写得更好，还有练习钢笔字，现在我的字跟以前比进步了许多。虽然每天很多事要做，但是我觉得我的收获更多了，心里也很充实的。

由于我们家保姆请假，我们全家总动员，大部分家务我帮不上忙，但是我可以做力所能及的事，比如说：盛饭、端菜，拖地。虽然只做了些小事情，但自己亲手动手能帮到妈妈，心中的喜悦比考了100分还高兴呢。同时也感受到了做妈妈的`辛劳，对那“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句也有了新的体会，而这种体会是无法从课本上、课堂中学到的。

日子就在充实，乐趣中慢慢的过完，生活中的开心有趣事太多，比如：除夕的压岁钱和放烟花的喜悦等等，寒假剩下的时间翘指可数，那么多的欢声笑语，真让人不舍，整整一个月都和家人相处在一起，使我不禁想念起同学及老师的笑容，期待开学的到来。

寒假观后感 篇10

寒假就快要到了，为了构建文明社会，保护人身财产安全，从小抓起，特此准备关于幼儿园寒假安全告知书以及寒假安全责任书来公开督促其各幼儿园、各位家长认真履行安全职责。对此，幼儿园在临近寒假期间应该准确实施各班幼儿的寒假安全教育，家长应和幼儿园保持良好的家园共育。

为了让幼儿度过一个平安健康、快乐的.寒假生活，幼儿园老师以及家长则要一起努力。下面就有关幼儿寒假安全事项告知如下，请各位幼儿园老师积极做好响应的安全教育活动，给幼儿以及家长做好安全教育工作，关于这份幼儿园寒假安全告知书请务必仔细阅读，尽心尽责保护孩子的安全。

寒假观后感 篇11

“我们是共产主义接班人，继承革命先烈的优秀传统······”我是一个普普通通的少先队员，胸前系着鲜艳的红领巾，每当我敬礼时，五星红旗在心结冉冉升起。

作为一名光荣而优秀的少先队员，我认为我有高尚的.品德、优秀的成绩，我还多才多艺。我喜欢帮助同学，我和子轩是同桌，有一天早读课，他翻来覆去也没有找到语文书，我主动伸出了援助之手，跟他说：“我们一起看!”她非常感激。我的兴趣爱好极为广泛：有弹钢琴、奥数、打篮球和画画。我还清楚地记得我参加市里的电路工程师的比赛获得了江苏省一等奖呢!参加绘画大赛也获得金奖、银奖。我的成绩在班里名列前茅，而且我会不断地反思总结，考得好我会继续努力，登上自己心中的高峰，考得不好我就会虚心请教。我最引以为傲的习惯是会管理我的时间，做到定期复习。我相信孔子所说：“学而实习，之不易乐乎!”

如今的我已经是一名光荣的升旗手了!我会继续用自己的实力，夺得一切我想要的荣誉!“为着理想勇敢前进!我们是共产主义接班人!”

寒假观后感 篇12

今天，在家中学习了寒假十课。心中感触良多。不禁想起先生梁启超在《少年中国说》中所言：“少年兴，则国兴，少年强，则国强。少年胜于欧州，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”想想先生是何等胸襟，何等远大的理想。我们如今恰少年风华，当笃志前行。

其中令我最为刻骨的一刻是《你为什么要入党》。老一辈无产阶级革命党的入党初衷很简单，很实在。就是为了祖国，为了人民。老一辈无产阶级革命家这样回答：为了革命！、为祖国不受压迫！、为了搬三座大山！、为了革命打鬼子！、不是为人民服务吗？这便是老一辈共产党人的`思想觉悟。看到这里我又坚定了自己的入党决心，在新的一年里要更加努力，要更加勇敢。思想觉悟向老一辈共产党人看齐。一切是为了祖国，为了人民。

作为新时代青年，我们应心中有梦，敢于追梦，我们都是追梦人。我们都在奔跑前行，即使千山万水也不放弃。我们是新时代青年，未来有我，有我必胜。

寒假观后感 篇13

“少先队”，一个响亮的称号，一个团结的集体，在每一位少先队员的心中，她，永远是至高无上的！

在一年级时，我对少先队这个庞大的集体并没有多少认识。直到有一天，我们在冉冉升起的国旗下，大哥哥大姐姐伴随着《少先队队歌》，给我们带上红领巾的时候，我不禁望而生畏，并且使我明白了许多。因为从那一刻起，我不再是不懂事的小孩子了，我已经是一位光荣的少先队员了！

时间不停地流逝着，不知不觉，我已经五年级了。在这几年的'生活中，少先队时时刻刻激励着我。

今年，我们五年级迎来了军训，我们兴奋不已。但是每当我们站在炽热的骄阳下练习军姿和踏步走，结果被太阳烤得喘不过气来的时候，多么希望军训立刻取消。不过因为我胸前的那条随风飘扬的鲜艳的红领巾在激励着我，使我打消了这个念头，心想：我一定要坚持到底，做一位合格的少先队员，一位坚持不懈的好军人！

少先队，她让我们不断的超越自我，战胜自我。使我们能够快乐地度过小学的分分秒秒。她在小学里就培养我们坚持、团结、自信、独立的好品德，使我们成为少先队的骄傲！

我爱少先队，我爱红领巾！她是我们永远的朋友！

寒假观后感 篇14

我认真地观看完了《陪你度过愉快的寒假》后，感受颇深。

当孩子翘首期盼的寒假来了，他欢喜，作为家长我却是喜忧参半，喜的是能在家多多陪着孩子，看着他能为家里带来欢声笑语；忧的是孩子在家呆久了，在幼儿园老师们辛苦培养好的好习惯会消失......

孩子们在家中的时间一下就多了起来，那么，如何管理孩子的假期时间就成了我最关注的问题。如何用好寒假陪伴孩子？怎样和孩子一起愉快地创造有“故事”的假期时间？我想尽可能给假期留下愉快的“故事”。

寒假是国家为孩子们颁发的“休息”证明，按照教育规律，这样的假期对缓冲孩子们紧张的学习节奏，也是必须的`假日，孩子们不仅喜欢还很需要，可是以前假期之后的与别的家长们之间的交流，我的内心都有种隐隐作痛的感觉，两个问题总是缠绕着我：孩子们闲了吗？事实证明没闲。我们忙了吗？事实证明忙了，但“忙”得有些“乱”。这个寒假决定重新收拾心情改变这一状况。

一、寒假期间，共同起居，共同做家务，给孩子机会想问题、做事情，安排家庭的生活，学会“操心”，鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的事情，如叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等，让孩子懂得父母的不容易，培养孩子感恩的品格。

二、培养共同的爱好，手工制作、唱歌、看电影、营造读书环境等等，尤其是利用这段时间陪着孩子，发现孩子的兴趣、培养孩子的兴趣等等。做一件跟春节相关联的手工作品，例如：鞭炮、灯笼、鞭炮、花朵、小牛等等，培养孩子的动手能力和想象力。

三、找同龄小伙伴玩、乐、吃……只要选择好了小伙伴就不要过多约束，让他们自由发挥，从中培养谦让、友谊、为他人着想。

四、带着孩子跑步、跳绳等简单易学的运动，让他动起来，不但锻炼身体预防疾病，而且会让孩子增强自信心，保持良好的精神状态。

五、记录春节有趣的事情，比如：准备年货、贴春联、年夜饭、压岁钱、拜年等，让孩子分享给大家，讲出有趣的事，培养孩子的分享精神，激发孩子学习和探索的兴趣。

六、假期丰富多彩，让孩子根据自己的喜好，画一幅画，不必要求孩子画得多像，就算是天马行空也是孩子想象力的迸发和情感的表达哦！

孩子的假期生活离不开父母的指导、教育和督促。我们尽可能多关注孩子的日常生活，与他多交流，相信在我门的正确教育和引导关怀下，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个充实、快乐而有意义的寒假，让孩子长大一岁的同时，精神面貌也变化的令人满意，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来！

寒假观后感 篇15

梦想，是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始。梦想，锲而不舍。

在中国这个古老而又不曾隔断过文明的国家。梦想飘然，进，则是安邦治国平天下的宏图之梦；退，则是安身立命展现个人人生魅力。没有人在没有梦想的国度里，能够依然前行，没有人在没有梦想的家园里，能够安然自若，更没有人在没有梦想的事业中，能够不断超越。以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。国家，国家，先有国后有家。时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了，人民富足了。我们没有理由做得比上一辈差。我相信，每个人都会有自己的梦想。有些时候，梦想很容易实现。但也有些时候，梦想就是一个看似不可能实现的目标。时间，就是这么一个让人捉摸不清、古怪的家伙。当然，我也有自己的梦想。

我的梦想就是能考取注册会计师。我的理想职业是高级财务总监。而我想那并不是梦，只要我努力，我就一定让它实现。我要用我的双手来支付自己的高职生活。不畏寒冷，严冬总有梅花香天道酬勤，任重道远。我努力学好各门功课，成绩优秀，一直名列前茅，我明白，一个人只要付出过，努力过，就一定会有收获。我知道，在我的人生路上，如果没有许许多多人的帮忙，也许我还在绊倒我的那块石头前唉声叹气，也许我已经在回头的路上，也许我又成了放养的孩子中的一员。正是他们，帮我擦亮了模糊的眼睛，让我看到了未来的灯塔；正是他们，使我具有了顽强拼搏的勇气与直挂云帆的信心；正是他们，使我拥有了卑微不失凌云壮志，平凡犹有不可欺之尊的骨气……面对这份关爱与荣耀，我知道自己的责任更重了。面对贫困、面对现实、面对生活，我不再苦闷和彷惶，也不再怯懦和逃避。

命运是一个人一生所走完的路，是一个人用一辈子所完成的作业。有的人认为，命运是天注定的，是不可改变的。但在我看来，命运不过是人生的'方向盘，驶往哪个方向它掌握在每个人自己的手中。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”青少面试国家的希望，中国梦也承载着我们的梦。中国梦与我们青少年息息相关，国家之梦即是我们的梦。国家的富强，军队的强的，国家的和谐，人民的富足这都是我们的愿望，我们的梦。

中国梦，我们的梦。

李学生观后感精华12篇

李学生观后感 篇1

今天我看了中小学生安全教育的节目，节目里教给我们很多关于地震、洪水、火灾等灾难发生时该如何逃生的知识。

当发生地震时，我们不可以靠近大楼，以免地震时大楼倒塌。当在学校发生地震时可以躲到桌子底下，如果不幸被大块石板压住时，不能大喊大叫，要保存体力等待救援。

交通知识安全告诉我们：在马路上不能边走路边看书，不能追逐打闹，不能在红灯时行走，骑单车时，要让汽车先行，不能飞快行驶，不能一手骑车一手打伞。

当发生火灾时我们又要注意什么呢？火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻，从安全通道逃离，不能坐电梯逃生，如是门外着火了不能直接开门逃生，要拿一根长一点的绳子系在窗户上，顺着绳子滑到没有火的地方。

在这一次安全教育节目中我得到的收获真不小啊！

中小学生教育安全观后感6

前几天我观看了《中小学生安全教育知识讲座》，通过观看这个讲座，让我了解了当灾难发生时，我们应该怎样去面对、怎样避险、怎么逃生自救等安全问题。虽然灾害是难以避免的，但是如果我们掌握了的安全知识后，在灾难降临时我们就能有获救机会。

具体来说，通过观看《讲座》我学到了许多有关地震、游泳、火灾还有人身安全等方面的安全知识及注意事项。比如在发生地震时我们应该在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下，也可以就近躲在狭小空间的墙角处；在遇到火灾时要及时拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量贴近地面沿着安全路线逃离火灾现场。逃生时要走楼梯，不能坐电梯；夏天游泳时必须和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警；在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则，过马路要走人行道，要走斑马线，不要在马路上嬉戏打闹玩耍，不要横跨护栏，横穿马路，更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西，不贪小便宜，不跟不熟悉的人走，与陌生人保持一定的距离，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒，要勇敢地大声呼救，做好自己的人身安全防护。

通过观看这个讲座让我明白了我们应该坦然的去面对那些无情的自然灾害；我懂得了在灾害发生时要先自救，有能力的再去救其它的人这个道理。

李学生观后感 篇2

“牵挂”一词似乎只眷顾一对夫妻，那就是我们的父母。

电视剧《牵挂》再现了一对父母为三个儿女操心一生的真实情景。这使我不禁联想到了自己的父母，顿感爸妈的伟大付出与不易，不理解我们的调皮究竟是为什么。正应一句俗语：“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。”

在简单、平凡的日常生活里，爸妈叮嘱的言语总是萦绕耳边，而我们大多数子女却把它们当做耳旁风，从未或者很少认真对待过。自我们呱呱坠地开始，父母的心思随即就落在我们身上，牵挂之丝由此拉开，它将长期甚至永远系在我们儿女身上。“慈母手中线，游子身上衣“，这牵挂之情无论何时何地将在，体现在无数件小事上。

“多穿点，别感冒!”“钱够不够花!”“好好学习!”类似这样简单、温馨的话语，时常被听到，可它却都是出自父母之口。很少甚至没有几句关心的话语出自儿女说向父母，这牵挂之丝何时能折回到父母身上啊!简单一句“注意身体”会让父母深深感动，打从心窝里热乎!总是牵挂别人突然被别人牵挂，父母的幸福之感便会溢于言表。

让我们用心做事，让牵挂成为相互的吧!

李学生观后感 篇3

校史馆内的一张张毕业照，一本本校友录，一份份纪念品，记载了淄博六中百年的辉煌历程，引导着一代又一代的莘莘学子，积极向上、发奋图强。

在齐国故都淄博市，有一所文化底蕴深厚、教育理念卓越、人才挚出、文明齐鲁大地的百年名校--山东省淄博市第六中学。

校园内历经百载的历史遗迹，见证着学校的发展兴衰，也是中国近代史的浓缩和凝固，是活生生的历史教材。一百年前的“济美楼”是星汉灿烂、人才荟萃的象征，现在已经建成了李振声院士馆和艺术馆。一百岁的长廊建筑被辟为学校的校史馆，诉说着学校和民族的荣辱兴衰。

六中的校史馆记录了学校百年的成长历史，激励学生努力学习报效祖国。杰出的校友李振声院士馆，形象的展示了李振声院士严谨的科学精神、辉煌的科学成就、淡泊名利的人生态度和宽厚博大的人文情怀。

百年老校一步步走来，对“一”有着特殊的情感。校友李振声院士，为解决人口德国的吃饭问题勤奋钻研几十年，荣获2006年度全国最高科技奖。他“弄一粒小麦，殚精竭虑，成就当代后稷;捐百万大奖，虚怀若谷，自称农民儿子”的高尚情怀，成为淄博六中精神践行者的杰出代表，也用实际行动深刻的诠释了淄博六中“从一做起，叩问一流”的学校精神。

让我们以李振声院士为榜样，奋发向上。今天我们以淄博六中为骄傲，三年后六中将以我们而自豪！

李学生观后感 篇4

2019年年末，一件令全国人民关注的危机事件毫无征兆的发生了，为我们国家带来了不可估量的损失，在中国人民的心头蒙上了一层阴霾。

从疫情发生之日起，数据的每一次变动，都牵动着全中国人民的心。白衣天使们的每一次奔赴，都是把生死置之度外的一次生命抉择，没有人不珍惜生命，但是有凌驾于生命之上的东西------使命。从全国各地赶来的一位位天使，我不能代表全中国的人民，但是我可以代表我自己，向你们致以最崇高的敬意。

一方有难，八方支援，这是2008年汶川地震喊出的口号，更有一位位可敬的无名英雄去把它实施。现在是比汶川地震更加严峻的危情，在中央下达命令之后，全国人民团结一心，共抗疫情，又一次向全世界证明了我们，让他们了解了什么是中国速度。

疫情就是命令，防控就是责任，面对知之甚少的病毒，加之互联网的'飞速传播，在初期造成了一定的人民恐慌，但是就如人民日报锐评：“面对疫情，信心是长效疫苗，恐慌徒劳无益，不能解决任何问题。攥指成拳，合力致远，打败恐慌情绪，合力战胜疫情。”我们的国家以及人民，以无畏、无私的精神向其发起挑战，高度的责任感和使命感再加上无上的凝聚力，使得我们在这场没有硝烟的战争中取得了让世界刮目相看的胜利。

将近三个月的战斗，让得疫情得以初步控制，在这个世界上，也只有中国能做出这种成效，日益强大的祖国，已成为我们最强大的后盾。

坚定信心，众志成城，与祖国一起，坚决打赢这场攻坚战。

李学生观后感 篇5

在第一天跨进达立校园的下午，我们全体陌生却又略带熟悉的初一（20）班同学一起步行去了苏高中，参观了苏州中学校史馆。

名校的确是名副其实，校园内的一草一木都体现出了她深厚的文化底蕴。在带着些许凉意的秋风吹拂下，我们漫步在校园内，已经深深感受到了她悠久的历史。

在校史馆门前合过影后，由高年级的学长带领，我们踏入了校史馆的大门，博览了学校的光辉历史——从宋朝范仲淹时代至今，苏州府学已流传近千年，又演绎出现代的名校——苏州中学，而苏州达立学校是于1996年经苏州中学与社会力量联合创办成立的一所国有民办公助性质的全日制普通中学，那更是老树上的一根新枝。

苏州中学的校长、老师都要经过千挑万选，因此这所名校的师资才如此雄厚，正因为名校、名师，还有苏州中学良好的环境、“诚、信、思、勇”的校训，多位大家耳熟能详的名人伟人从这里诞生：教育家叶圣陶、科学家钱伟长、作家陆文夫、美籍华人物理学家李政道……其中，当选为中国科学院院士或中国工程院院士的居然有30多名！这个数字应该可以这样说明——名校出名师，名师出高徒。

说到这里，我想，除了良好的学习环境、优秀出众的教育，成功和名人伟人的刻苦努力是分不开的。爱迪生说过，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，的确可以很好地体现出成功的根本。我们，刚刚迈进达立校园的新生，带着自己懵懂的梦想，想要付诸实现——必须得付出艰辛的努力。要想在社会上立足，成为祖国的栋梁，首先应该放下自己高傲的架子，潜心学习，全面发展，为今后的道路做好铺垫，这样梦想才不会付诸东流，付出的努力才不会白费。

走到校史馆的展厅中间，一些以前的小制作小发明吸引了多数同学的眼球。我想起了苏州中学的学风——“刻苦、踏实、主动、创新”。敢于创新，是一种良好的体现。因为爱迪生的发明创新，才有了电灯、电报、留声机、电影等等的概念；因为瓦特的发明创新，才会有蒸汽机的出现……只有创新才会有发展，这是硬道理。

走出了校史馆，我发现：我离梦想还有很长一段的距离。相信大家都会有这样的感悟，自己还差得很多，必须要用努力来填补空缺。我想，这些应该就是成功的根本吧——刻苦，努力。在这个基础上，才能创造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的梦想，美好的未来！

李学生观后感 篇6

最近以女性为绝对主角的国产片格外密集，似乎银幕上充斥一种阴柔之气，而拳击格斗类型片《激战》打破了这种局面。拳拳到肉的打斗场面，阳刚之气十足，给国产片吹来了一股新风。在近期烂片横行的电影市场，这部电影保持了一定的水准，具有商业片的观赏性，两位男主角从困境中崛起，用拳头去救赎自己，也颇有励志色彩。导演林超贤长于拍摄动作戏、短于拍摄文戏，而这部影片在两者之间达到了较好的平衡。

拳击题材的影片在国内并不多见，之前仅有刘德华主演的《阿虎》、郭富城主演的《浪漫风暴》等少数几部，这两部影片有一个共同特征，就是主人公曾经在拳击场上叱咤风云，但后来陷入堕落颓废的境地，直至最后重新走上擂台证明自己。《激战》走的也是这种励志型的路子，但变成了双雄模式，两位男主角都落入了现实困境之中，恰好在他乡遇到了一起，为了重拾各自的尊严，最后陆续走上了拳击台。两个天涯沦落人，有着各自的身世背景，但朝着一个共同的目标战斗，也让整个影片的故事线索不至于散乱无章。

片中，张家辉饰演昔日拳王程辉，这个角色一出场就被人追着砍杀，一下子就暗示了他的复杂经历。在逃到澳门躲债的日子里，他偶然与一对母女寄居于同一屋檐下，进而产生了一段情感戏。从起初双方的误会，到最后变得亲如家人，这段亲情戏非常动人。原本一无所有的程辉，感受到了家庭般的短暂温暖，不料这段亲情又横遭破坏。当他回到空荡荡的家里，一个人躺在客厅地板上微笑，那个镜头令人难以忘怀。最后他不顾生命危险走上拳击台，也就显得顺理成章，不像很多电影那样刻意煽情。

一部拳击题材影片，必须有热血沸腾的打斗场面才过瘾。《激战》前后至少有五场拳击打斗，每一场的角色和打斗戏都不一样，一点也不让人失望，展现了国产片中最真实的拳击场面。张家辉、彭于晏饰演的师徒，在打斗风格上也不一样，突出了两人不同的性格和人生经历。相比于殊死搏斗的拳击比赛，片中更动人的反而是两人的训练过程，尤其是年近半百的张家辉决定放手一搏后，独自在海边训练的场景，配上一段忧伤的背景音乐，直叫人热泪盈眶。

林超贤过去拍了很多动作片，擅长表现枪战、爆破场面，但情感戏往往只是片中的点缀。《激战》好在动作和情感戏相得益彰，没有顾此失彼。当然也有不少瑕疵，如影片里彭于晏的爱情戏完全显得多余，还有点矫揉造作。又如张家辉与母女俩的家庭亲情戏能再多一些，似乎效果更佳。影片为了具有励志效果，制造了一个皆大欢喜的光明结局，仍然难逃商业片的俗套。

李学生观后感 篇7

我记得片中的日本将士说了一句话：“打败一个阵地并不难，但要打垮人民爱国反抗的精神是非常之难!”当中华人民开始反抗时，日本帝国傻了。他们万万没想到中华人民为了国家赴汤蹈火，出生入死，能为国捐躯。

《铁血》这部片子里正包含着伟大的爱国之心。其中，最令我感动的是：五连长接到命令，不惜一切代价把阻止部队前进的碉堡炸掉。五连长说：“如果我不把这颗该死的虎牙拔掉，你就拿我人头!”他指挥部队拼命地往前冲，手里拿着一个粗棒子，上面捆着五颗手榴弹或是几个炸药包。革命战士个个往前冲，为了祖国，为了乡亲父老，为了死去的同胞们报仇!但他们毕竟是血肉之躯，冲到近处，就快成功时，被敌人的机枪扫中，倒在了死去战友的身旁。

接着，又是一批士兵冲上去，又是一批士兵倒在血泊中。连长看着平时的战友一个个离开了人世，对世界撒手而去，心如刀割。看到只剩下最后几个人了，一把夺去战友手中的一挺自动步枪，对着仅剩的战友喉到：“为了中华民族，冲啊!”一个战友拦住他说：“连长!这又是何苦呢?”连长还没听完，已冲了上去。结果还没跑到一半，他抽出手榴弹，拉了弦。就在这时，他深中数弹，艰难地抛出手榴弹后倒在地上，成为了一名烈士。

李学生观后感 篇8

今天我以麓山为荣，明日麓山以我为荣。

秋意正浓的十一月，随班级参观了校史馆。校史馆中资料详尽真切，使我大开眼界，麓山校园的故事如幻灯片似的一点一滴进入了我的眼睛。这里，展示了麓山的风采，麓山的生机勃勃，麓山的伟大……从建校到发展再到闻名遐迩，学校只用了10余年的时间。我是第一次如此真切的了解麓山，并为之感到自豪，心地回响着一个声音：“我是麓山人，我为麓山荣。”

“麓山”—国以史明鉴，校以史明志。

麓山的校训是“学会生存，学会关心”，理念是“追求卓越，永不满足”，目的为“做豪迈的中国人”！校徽也以旧改新：由字母LS组成，是麓山的缩写，球内三色象征枫林、山地、蓝天。表达着“学海无涯，麓山有路”。这是不是说来到麓山便成功呢？当然不是！进入优秀的学校只代表着你有一个好的平台，至于你将来想飞多高，飞多远，完全取决与自己的求学态度。成功者不是轻易地成功，而是经过考验和磨难才登达胜利的顶峰，正所谓韩愈先生的“学海无涯苦作舟”！并且麓山人觉得，不能死读书，只有全面发展才所谓优秀。这正是校志的精华所在！

朴实沉毅无所图，万千桃李报春芳。

没有园丁便没有花朵，麓山的老师用种种活泼生动的教学方式吸引着你，使你不由自主地爱上学习，以学习为乐。我从小学一年级便在麓山就读，我十分清楚地记得教我的每个老师，他们个个都有不同的教学方法，使我们学为乐，乐而学。看着校史馆中张张园丁的照片，心里觉得敬佩万分，是他们造就人才，培养精英，使祖国的花朵儿变成了祖国的栋梁。他们所培养的学生获得了许多荣誉，让麓山硕果累累，誉满三湘。他们是这所学校的顶梁柱，是学生的好老师，是我们求知路上的护航者，领路人。他们鼓舞学生们带着梦想翱翔在蓝天，一个个从懵懂的孩子变成有用之材，如：杨铱姐姐，湖南卫视和娱乐频道的主持人，多播经典动画的配音主角。教她的老师是邓老师，可算元老级学校人物，这不就是一个典型的例子吗？从这里走进清华北大，走进国外知名大学……的人才比比皆是，这不正是最好的诠释吗？想到这些我倍感自豪，同时也促使着我的进取心，这些令我羡慕的学哥学姐们都给我树立了一个优秀的榜样，他们那令人“垂涎九尺”的奖杯，奖状和大学所在地，让我觉得现在自己取得的一点儿成就，相比较就是“小巫见大巫”。可是，我们并不能因此而怯步，我们应“青出于蓝，胜于蓝”“长江后浪推前浪”，将他们作为自已为之而奋斗的目标，成为新一代的栋梁之才！

麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我们是麓山的.一员，绝对不能给麓山丢脸，今天我以麓山为荣，明天麓山以我为荣！

思源怀德，麟凤其人；千寻百尺，崇德生根；物事人非，华典当录；谨辟此馆，明志立行！

李学生观后感 篇9

抗美援朝战争，打出了新中国的国威和人民军队的军威，谱写了一曲曲气壮山河的英雄战歌，涌现出邱少云、黄继光等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体，他们不愧为中华民族的英雄儿女，不愧为祖国安全和平的坚强卫士，无愧于“最可爱的人”的光荣称号。

长津湖战役是抗美援朝第二次战役中发生在长津湖地区的一场战役。

长津湖战役中，中国人民志愿军第9兵团3个军，在艰难困苦的条件下，与武器一流，战功显赫的美军第10军，于1950年11月27日至12月14日在朝鲜开启了直接较量，创造了抗美援朝中全歼美军一个整团的记录，这次战役收复了三八线以北的东部广大地区。志愿军在东西两线同时告捷，一举扭转了战场态势，成为朝鲜战争的拐点为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。

从南昌起义到井冈山会师，从红军长征到抗日胜利，从新中国成立到社会主义发展，星星之火可以燎原。我们伟大的志愿军战士不愧是最可爱的人，他们圆满完成了中国赋予的光荣而伟大的使命，建立了不朽的功勋，以宝贵的生命维护和平与安宁，以壮丽的青春谱写了历史的光辉篇章。

勿忘过去，珍惜今天，我们今天的一切来之不易，我们需时刻珍惜这一切。

有人说：“忘记历史等于背叛！”虽然有些偏激但不无道理。那些历史是由先辈们用鲜血白骨泼写的，用他们的青春换来的，虽是保家卫国之战，可谁都不能否认长津湖战役对世界格局的影响，亚洲发展的作用，对朝鲜半岛的作用。

如今无数的先辈长眠于长白山脚下，那号角之声已经消散在朝鲜半岛，但那声声号角不该在我们心中消散，那是代表中华人民共和国对世界发出的声音，中国永远不会低头！

李学生观后感 篇10

引人入胜、精妙绝伦、精彩纷呈的电影虽好，但最好的还是纯洁朴实、令人感动、身临其境的电影。

今天，舅舅、舅妈带我去看了一部电影——《奇迹男孩》。这是一部传递正能量的励志电影，主要讲了：姐姐维娅在四岁生日会上许下想要个弟弟的愿望，妈妈伊莎贝尔在维娅五岁的时候生下了弟弟奥吉。但是上帝偏偏对奥吉有不公平的待遇——天生脸部畸形。很庆幸他的爸爸、妈妈、姐姐并没有放弃他，奥吉也没有放弃自己，仅仅只有10岁的`他，竟动了27次手术，是手术让奥吉能呼吸、看见东西、听见声音。

妈妈鼓励奥吉去上学。他刚上学时，全校同学都躲着他、用异样的眼光看他，但由于他的善良，慢慢获得了友谊、关爱。这，真是一个奇迹……

这部电影让我知道了：完整地来到这个世界，我们大多数人都是幸运的。那些天生有缺陷的人，比我们健全的人要付出多倍的努力啊！他们都始终没有放弃，甚至比我们很多人还要成功！那么，我们有什么理由不努力呢？

其次，这部电影也让我知道了：要做一个善良的人，不应该以貌取人地去评论他人。

这部电影真让我感受颇深，使我受益无穷啊！

李学生观后感 篇11

剧情大概就是一个名为奥吉的10男孩，因为天生的面部缺陷，在学校里受到了各种欺凌。虽然他憎恨过自己的面容，也憎恨过那些欺负他的同学，但在校长、家长和姐姐以及自己的好朋友的鼓励下，重拾自信，积极面对生活。

听起来很老套对不对？

可就是这样一部片子让我们思索的问题，比如：外貌真的决定了一切吗？决定了一个人TA是好是坏？决定了TA是不是一个怪物？

白雪公主里面的皇后，长得当然是漂亮，那么她的心呢？是不是和她的长相一样匹配、一样美？

答案当然是“不”。

大概开场刚刚10分钟左右，我就已经哭得稀里哗啦了。

当我看到奥吉幻想着，自己是一个凯旋归来的宇航员，大家都抢着和他握手时，对比一下现实，眼泪真的忍不住了。每个人在特定的境界下都是妄想症患者。

当然奥吉也不是一直一个人，他有好朋友（到结尾处还蛮多的），他们给奥吉的鼓励也是很重要的。

“善良无处不在，你所需要做的就是看看。所以，我想，我们只是看看，一直在寻找善良。事实上，善良到处都是。”这是奥吉在毕业典礼上说的一番话，我不清楚有多少人在这一幕潸然泪下，反正我是哭了。

“每个人，全都是一个奇迹。你是，我也是。”

李学生观后感 篇12

“爬窗户、灭火、救人……”这一个个场景你或许在电影、电视、新闻上见过，这是每一个_员必须要做的事情。有人说，他们舍己救人，为人民服务；有人说，他们默默无闻、无私奉献；有人说，他们任劳任怨、勇于献身。今天的这次消防演练真正让我体会到他们的伟大。

“呜——”随着一声火警警报的急促拉响，校园里狼烟四起，弥漫着橙色的烟雾，散发着刺鼻的气味。我们在老师的带领下，迅速捂住口鼻，低着头，猫着腰，有序地跑向操场。这一场景，我们已经演练了许多次，早已烂熟于心。很快，全校同学有条不紊地撤离到了安全地带——操场，陆陆续续地蹲了下来。

因为是演练，我们还没有感受到真正火灾时的那份紧张，往日集会时鸦雀无声的校园此时就像是煮滚的一锅粥，沸腾了。就在这时，两辆消防车呼啸而至。前一辆刚停下，就有两位消防员迅疾地跳下车，将高压水枪提起，熟练地对着火源“二楼厕所”_出去。一眨眼，烟雾便在_员齐心协力的合作下“灰飞烟灭”。

_员灭火妒火纯青，可紧接着救人的场景更让我们震撼。四楼顶层，一位老师和一位同学正在挥动着红领巾，在向下面的人求救。一位_员身手敏捷地登上吊篮，一位熟练地操作着电脑。我们哪里亲眼目睹过这样的救人场景，整个操场顿时寂静下来。大家屏息凝视，目光随着云梯移动。云梯举起它的大手，一截一截地向上伸展。二楼、三楼、四楼……虽然我知道这是杞人忧天，但我的心揪得紧紧的.，生怕吊篮会掉下来。终于，云梯伸到了顶楼，被困的老师和学生安全地登上了防护平台。当他们安全落地时，操场上顿时爆发出一阵热烈的掌声。这是敬佩的掌声，这是感激的掌声，若是没有他们，该有多少财产在火海中化为灰烬，该有多少人在火海中丧失生命……

这次消防演练，让我们了解了更多的消防知识，知道了怎样在火灾面前更快地逃生，更让我们看到了_员工作的辛苦和危险。

今天的消防演练给我们上了生动了一课！真让人难忘！

青梅观后感热门

欣赏时，我们的内心都会充满感动。只有真实评价观后感才有说服力和影响力，在写观后感的时候，我们能深度挖掘出作品的内涵精髓，一篇优秀的作品名观后感该怎么写？本文作者经过整理为你编辑了“青梅观后感”，欢迎您来对本文参考阅读并留下您的看法！

青梅观后感 篇1

青梅煮酒论英雄读后感一“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这是曹操煮酒论英雄时对刘备说的英雄标准。他认为只有他和刘备是杰出的，我认为有以下几点，也可以称之为英雄。

1、 关羽，忠诚的化身，仍然是我们中国的武圣。他有勇有谋，对刘备忠心不二。何温洒斩首华雄，独行千里，五关斩首六将。华容在道义上释放了曹操，独自去开会，淹没了七军，**了曹操的伤口。

他最大的缺点就是太骄傲了，这会导致机械工城的事败。所以我们做人不能骄傲。

二、张飞，勇猛粗暴，嫉恶如仇。长坂坡一声吼，吓退了曹操十万雄兵。你不认为这是武夫，但有细节在粗糙。在江州战役中，他用诡计捉住了严颜。但他爱喝酒打人，并因此遭人所害。

三、赵云，一身都是胆，武艺高超，人称“常胜将军”。当时，他在长坂坡杀进杀出曹军，救出了刘备的妻儿。之后，他又截江救阿斗。

还在汉水之战中救出了黄忠和部将。曹操在山头观战，叹道：“当年长坂坡的那个英雄，威风还在啊！

”我非常佩服他的高超武艺。公孙瓒曾称赞他是一个能接触到百万士兵的人。刘备还任命他为虎威将军。所以我认为他是三国中最完美的将军。

四、周瑜，东吴的一位儒将，他的才华非常出众，但他心胸狭窄，容不下比他聪明的人，死之前还说：“既生瑜，何生亮”。

还有其他许多英雄：勇猛无比，但见利忘义的吕布；老当益壮，立功无数的黄忠；又勇又忠，深得曹操信任的许褚……这些英雄都令我十分敬佩。

“是非成败转头空”，三国中这一位位英雄的成功、失败，也给予了我许多启示。我爱读三国！

青梅煮酒论英雄读后感二有一天，曹操请刘备一起赏梅喝酒。

当酒喝到一半时，天空突然变得阴沉，快要下雨了。曹操指着天上的龙卷风说：“知道龙的变化吗？”

刘备答不上来。曹操望着天上说道：“龙的变化能大能小，能升能隐。

大，能腾云驾雾；小，能隐身蔽形。升飞时，能飞腾于宇宙之间，隐藏时，能深藏于波涛之内。龙随机而变化，就像人得志而纵横四海一样。

”曹操让刘备说说看，(.)当今世界谁算得上英雄。刘备说了许多人物，都算不上英雄。曹操说：“所谓英雄，必定是胸怀大志，有战略眼光，能运用宇宙的规律，来实现自己远大的理想。

对英雄的理解，我和曹操差不多。不过，我觉得还有几项是英雄所具备的本质：尊重他人；英雄应该心胸宽广，而不是心胸狭窄；英雄不是以地位来分级别的，哪怕你是个普通人，只要具备这条件，也一样可以做英雄。

青梅煮酒论英雄读后感三想必大家都读过《三国演义》吧！在这个暑假我读了《三国演义》，这本书让真我受益匪浅啊！

《三国演义》中的二十一回“煮酒论英雄”讲的是：有次曹操请刘备喝酒，在酒桌上，曹操问刘备现在天下谁是英雄，刘备说好多个当时有名的人物。曹操都不认同。

刘备反问曹操认为天下谁才算是英雄？曹操对说：“天下英雄，就只有你和我而已！

”刘备以为是身份败露，筷子都吓掉了。正好天上打雷，刘备借口说是被雷吓的。曹操也信以为真。

我认为曹操算得上英雄。曹操，人们都骂他“奸雄”，曹操的奸，我不反对，但雄我很赞成，曹操在患病的情况下继续带兵，忍着疼痛抵挡刘备的军队。

人们说曹操狂妄，说出：“宁教我负天下人，休叫天下人付我”的大逆不道的话，但是哪一个君主不狂妄的。有人说曹操杀了很多人，但哪一场战斗不血腥？

没有人牺牲？哪个君王没杀过人？我认为孔明也是一个英雄，因为他是智慧的化身：

草船借箭——料到了三天后必有大雾，大胆的以三日期限造出十万只箭；诸葛亮能七擒孟获，又七纵，正是他运用到了欲擒故纵的战术，才让孟获心悦诚服，归顺于蜀国。再说他的空城计，正是智慧的诸葛亮确定了司马懿的心理，让他保住了这个没多少兵抵抗的空城。诸葛亮的忠心也是不可否认的。面对愚昧的皇帝，他无意篡位，这显示了他的忠诚。

青梅观后感 篇2

教学目的：鉴赏本文通过矛盾冲突和对比来表现人物性格的写作特点。

提高对历史小说特点的认识和欣赏能力。

教学重点：刻划人物的方法。

教学时间：二课时。

教学方法：讨论法。

教学步骤：

一、课前预习。

参读“作者简介”和“鉴赏提示”，初步了解本文的时代背景和主要内容。

熟读课文，划分层次。

二、导入课文。

1、了解《三国演义》。

《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是我国第一部著名的章回体历史小说，也是我国古代小说跨入成熟阶段的标志。它的作者是元末明初的罗贯中。《三国演义》取材于重大的历史事件。描写从东汉到晋统一约1间的历史变化，着重写魏、蜀、吴三国的兴衰过程以及彼此间的政治、军事斗争。它既来源于历史，又不同于历史，作者以《三国志》及裴松之注为依据进行艺术加工，既尊重历史，又增加了民间传说。所以它有助于我们形象地了解这个时期的历史，但又不能忘记，它是小说，有许多虚构的地方。《三国演义》塑造了一系列栩栩如生的人物形象，如诸葛亮、曹操、孙权、张飞、周瑜等等，这些人物可以说家喻户晓深入人心。我们也不要忘记，他们是小说中的典型形象，倾注了作者强烈的爱憎褒贬的感情色彩和主观的取舍原则，所以不同于历史上的真实人物，而且，有的人物是虚构的。

我们阅读这部古典小说，可以增加历史知识，更可以学习作者记述复杂事件和塑造人物形象的写作方法。还可以提高我们的文学修养。

陈寿的《三国志》，是记载三国历史的正史。南北朝时的裴松之，引用当时他能见到的二百余种有关三国的'史料，为《三国志》作注，又极大的丰富了这部正史的内容。《三国志》及裴松之的注，就是创作《三国演义》的最主要的历史依据。

2、理清课文层次。

第一段、奉诏讨曹操。

青梅观后感 篇3

竹马青梅的读后感，来自当当网的网友：艾米在前言里说，她就是给读者讲故事的，她秉承了《山楂树之恋》之前给读者讲故事的风格，继续给大家讲别人的故事。艾米在前言里，还回答了她喜欢和能讲什么样的故事的问题，估计自打她成名之后，很多人都愿意把自己的故事讲给她听，并且热切地盼着她能把自己的故事写下来。这回的故事不像《山楂树之恋》那么纯净。如果要我撕开温情的外衣，透过现象看本质的话，这次的故事其实就是讲错综复杂的婚外情的故事的。所谓的婚外情，其实就是批了一层青梅竹马的面纱去弥补自己没能够完全拥有青梅竹马的遗憾的。这么说吧，不管人家艾米有没有对这些错综复杂的感情做出过判断，作为一个有点较真的读者，作为一个虽然熬夜看完了全书的读者，还是有些话要说的。“一个人能否同时爱两个人，一个人该怎样去爱两个人？”这个问题，在多年前的《廊桥遗梦》里边，曾经给出过符合传统的答案，无论曾经有多爱，为了责任，还是选择了继续履行家庭的责任。即便是书中第一代的爱情观念，依然是符合这样的逻辑的。到了第二代，也就是岑今和青梅竹马卫国的爱，貌似非常纯洁无暇，但是终于因为卫国找不到很久不联系的岑今而和别人仓促结婚，暂时阻挡了他们之间的纯真的爱。但是后来岑今已经和芷青结婚了，虽然芷青瞒着岑今与前女友再续前缘，但是岑今也一样和卫国进行了深入的交往。这样的地下恋情，远不能单单用爱来解释了。人之所以为人，就是要竭力地和自己的不符合道德的欲望做斗争，才能够从动物般的私欲中逃离，成为高级的真正的人。所以，当第三代陷入恋情之后，岑今最担心的事情，就是相爱的两个年轻人，会否是同父异母的兄妹！当然，艾米的故事远没有那么残酷，她还是皆大欢喜地从伦理上为第三代的爱情扫除了障碍。就连第二代……

青梅观后感 篇4

“青梅”二句写又是残春天气，青梅煮酒，好趁时新，以闲笔入题。古人春末夏初时，好用青梅、青杏煮酒，取其新酸醒胃。“斗时新”，犹言“趁时新”。接下来，“东城”二句写抒情主人公春游时，与意中人不期而遇，欣喜之情，溢于言表。耿湋《寄司空曙李端联句》：“南陌东城路，春风几度过。”其后陆游亦有“看花南陌复东迁”之句(《花时遍游诸家园》)。

过片三句，描述两人相遇后的情景，“展香茵，叙情亲”写词人铺开了芳美的茵席，一起坐下畅叙情怀。其亲密无间，殷勤款洽，说明词人跟他的意中人缠绵深长的情爱。正由于词人能够跟这位意中人“叙情亲”，所以才动了他的非份之想：“此时拚作，千尺游丝，惹住朝云。“游丝”悠扬不定，若有还无，仿佛自己心中缥缈的春思，欲来还去。

“朝云”，喻意中人，亦用典暗示她那“旦为朝云，暮为行雨”的“巫山神女”的身伤。这三句是说词人这时甘愿化身为千尺游丝，好把那朝云牵住。可是，这柔弱袅娜的游丝，未必真能把那易散的朝云留住，这十二字中，有着“象外之象”，蕴含了丰富的潜信息：偶然的相会，短暂的欢娱，最终还是不可避免的离散;多少怅惘，多少怀思，尽不言之中了。

这首词感情深挚，虽写丽情，但不纤佻，而文笔纯净，有一种幽细、含蓄之美，是一首颇有品格的小令。

青梅观后感 篇5

论英雄，谁是英雄？古往今来，淡淡的日子，并非没有留下英雄们一段又一段令人讴歌的故事。但这段令人悲愤令人扼腕的历史，已经冲淡了它本身，冲淡了它曾经记载过的英雄。这种英雄，总是出现在一种不该出现的环境中——不是天下分割，就是奸臣当道。多少人，为了能够位极人臣，不择手段的陷害、坑杀别人？多少人，为了自己的利益和财富，不思后果的将那些英雄好汉们，那些他们嫉妒的英雄好汉们斩草除根。你以为你们根深蒂固吗？你以为你们了不起吗？当天黑时，必有阳光瞬间起航；当社会黑暗时，定有光芒万丈放光！

青梅煮酒论英雄。说英雄，谁是英雄？水浒那一百单八将，三国那保留下赫赫战功的将领，不都是英雄吗？虽然他们之中，有些战死沙场，有些遭人陷害，有些更是死于非命。但这又有什么呢？历史虽然冲淡了他们的花名册，但在人们心中，他们永远是英雄，可以为黑暗带来光芒的英雄。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还！说英雄，谁是英雄？论英雄，谁是真英雄？是你们！为国家献身的你们！当天黑时，必有阳光瞬间起航；当社会黑暗时，定有你们放出万丈光芒！

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中……”

青梅观后感 篇6

文:书虫笑了

作者在给我们讲故事。她不在乎文学和修辞。她只想告诉我们爱就是爱。

所谓故事，就是故旧的事，无所谓深远意义。有深远的意义，故事发生了，没有深远的意义，故事还是发生了。当然，我们不能带着一顶高深莫测的帽子读艾米的故事。我们只是在听这个故事。

这是一个令人纠结的故事。

纠缠于三代人之间的爱恋，纷纷扰扰，在挑战着这个虚伪社会的道德底线，爱得死去活来得同时，良心也锥心的痛。这就是中国几千年来的观念：结婚后，必须与社会上的异性隔离，必须一起死去。

哪能吃着碗里的，看着锅里的，身边霸着一个，心里想着一个，不诚实。在故事里，岑是这样的，芷青是这样的，岑的母亲是这样的，军代表也是这样的。在这样一群人的生活圈子里，发生了这样一个精彩的故事。

我不懂得爱情，勉强认为，每个人的爱情都应该放纵一次，真真正正的放纵一次。因为，在我们的生命里，经不起两次沉重的爱情，有过一次，证明我们曾经来过。即使青春无畏，爱情的底线也不能再被我们触动。

社会的道德枷锁是否必要，这是一个问题，但作为一个合格的人，我们必须有信念。有了信念，就没有必要自然而然地发生什么。如果你犯了错误，你可以改正它，继续生活。没有信仰，你就会死。故事中的人物没有在爱与性的漩涡中彻底沦丧，不是因为他们都是高尚的人，在我看来，他们恰好都是不高尚的人，甚或者说，是一群有那么"一点点肮脏"的人，但索性还好，信仰的观念底线直白的摆在那里,跳进了雷池却不敢再跃进一步，也早就了故事最后的大欢喜结局——机场大厅里多年分离的岑今与卫国相拥而泣。

最后，一个故事就是一个故事，即使它与原来的事实如此接近，它也是一个故事。它打乱不了我们的生活，改变不了我们的思想，因为我们活着不是为了成为另一段故事，我们依旧是讲故事的人，听故事的人。事的，我们是人。我们是编故事的人。

我们懂得去分析，去思考，去想象，去做我们力所能及的事情，去追求幸福，我们有权利，有义务，更有责任，我们活在当下，为实现梦想而努力奋斗，书中文字它只是记载，它无深远意义，它，只是个故事。

青梅观后感 篇7

9月10日，教师节。过往中，很多人是我的老师，不仅存于19年的求学时光中，还有很多职场中、生活中的老师。关于老师与我的关系，我的理解是“恩义”。

只有恩义，才是人和人之间最吃重的部分。此处，引一篇读书笔记来阐述自己对“恩义”的理解——

《聊斋》中有篇叫做《青梅》的，讲了这样一个关于恩义的故事：

青梅本是狐女所生，因为家庭变故，成为孤儿，被本乡一个候缺的王进士买了去，给他女儿做侍女。这个青梅有半个狐狸血，当然，它非常漂亮和聪明。然而王进士的女儿阿喜也不遑多让，虽然只有十四岁，但书中的说法她“荣华绝代”。

两个小姑娘一见之下非常投契，同吃同住，形影不离。

然后就出现一个书生。该书生姓张，是一名家庭贫困的优秀青年，因为恰好租住王进士家的院子，就不可避免的和二位姑娘发生了一段故事。故事是这样的：

青梅在偶然的机会认识了张生，看他孝顺知礼，断定此人不会久居人下，便想要撮合阿喜和张生。这个想法由于王进士的嫌贫爱富而终告失败。但青梅并不气馁，决心嫁给张生。

存在许多障碍，例如主持人是否同意。 即使她同意，对于张生来说，她的赎金仍然是一笔不小的赎目。然而，在阿喜的大力帮助下，青梅的第二次努力终于成功了。

书生遇狐的故事到此为止，接下来讲的是阿喜的事。青梅出嫁不久，王进士得到山西一个官职，全家都随迁而去。当他们到达山西时，王家的命运一落千丈：

先是王夫人过世，接着王进士仕途受挫，资财尽散，遭遇时疫进而染病身死，只余一个老妈子陪着阿喜，然而老妈子不久也就死了。剩下一个阿喜流落人世，既不能埋葬双亲，又无法度日，出于自尊心先是不肯做妾，及至打熬不住到底做了妾，又被正房妻子棍棒殴出，无计可施之时被山寺的老尼收留，又因为姿色过人，受到无赖的持续骚扰，以至于不得不央求吏部出面对此类行为加以惩戒。消停了一年多，寺里来了一位贵公子，仗势欺人，逼迫阿喜为妾，后者不从，自杀也没有成功，可谓是上天无路入地无门，情势紧急，阿喜泪如雨下。

当是时，寺外天昏地暗，暴雨如注，小小寺庙像是沉没在浑浊的江底。突然在大雨中，有人拍了拍庙门，来避雨。来者不是旁人，正是青梅。

此时的她是个官太太，仆从众多，车马华贵。阿喜和青梅在山寺重逢，执手相看泪眼，别来沧海事，语罢暮天钟。故事是这样结束的：

青梅力邀阿喜共同服侍业已富贵的张生，二人不分大小，皆有儿女，于是张生上书禀明皇上，天降御旨，阿喜和青梅同被封为夫人。

通观《聊斋》中的狐精，青梅是狐性最淡的女性之一，除了漂亮聪颖（也未超越人类女子的一般程度）之外，并无令人侧目的特殊本领：救助了孔雪笠的狐女娇娜医术高超；《狐谐》中酷似王熙凤的狐女也会隔空取物；《胡氏》中的狐女则“能预知年岁丰凶”。或可如此解释：

青梅是一名“狐二代”，因混同了人类卑贱的血统而法力尽失，但同为“狐二代”的婴宁，却依然保有化朽木为女阴用以惩戒浮浪之徒的法术。比较下来，很难不得出这样一个结论：青梅就是一个地地道道的人。

青梅确实经历了只有人类才会经历的悲剧：其母虽为狐女，却因生不出儿子、丈夫续娶而大怒，继而弃家出走，其临别寄语如下：“此汝家赔钱货，生杀俱由汝。

我何故代人作乳媪乎！”假如对此番言论略感惊异，多半是因为这委实不像我们期待中一名狐仙该说的话。不多久父亲死了，青梅被寄养在堂叔家，堂叔无德，要把青梅卖掉以自肥。

正是因为它的美丽，青梅才被王进士买走。

即使在古代，作为孤儿的生活也很难不悲惨。童年的动荡和自己的聪明才智使青梅懂得如何规划自己得为来。很难说她和张生的婚姻是建立在纯粹的爱情基础上的：毕竟，她第一次想把阿喜小姐嫁给他。

为什么呢？因为这样一来，作为一个喜的嫁妆姑娘，她可以嫁给张家；为什么要随嫁到张家呢？因为她看准了张生日后必定飞黄腾达。

青梅对张生的看重，落脚点在一个“孝”字上。文中对张生之孝的描写不得不说略显做作，但鉴于“孝”在古代伦理美德中无可匹敌的地位，不妨将之解读成对蓝筹股张生的核心价值的简洁描写。与《聊斋》对大量花妖狐仙与人类之爱富有情趣的描写不同，青梅对张生产生的情感几无着笔，如果有，最准确的描述是一个“敬”字。

被厄运罩顶的阿喜，我们可以假想为一个被四处贩卖、没有遇到阿喜和张生的青梅。父母双亡之后，青年时代的阿喜成了孤儿，漂泊湖海，无处容身，承平时代可以自骄的美貌，目下都成了可以致命的灾祸。坏运气是像狗一样咬她，留下她做妾、和尚和自杀。

蒲松龄故意在阿喜困厄之际让一位贵公子来到山寺，让我们误以为这会是一出英雄救美的故事（毕竟“贵公子”让人起了“年轻且有钱”的联想），但该贵公子的救援仅止于纳她为妾，而屈身为妾，是从濒死之境爬出来的阿喜所不齿的。说句题外话，我们看多了红楼梦，会有一种误会，认为做妾并不太坏，毕竟尤二姐是妾，周姨娘赵姨娘是妾，香菱是妾，袭人最早的打算也是做妾，连通房丫头平儿似乎也算有头有脸，但事实并非如此。

两个女孩就这样先后相继在这不堪的人间滚爬。使人心惊的不是命运的转折，而是命运的转折是如此轻而易举：父亡、母丧、家贫、凶年、离乱，一切发生的如此自然，死亡和败落往往在一行之内就能完成，几个干燥的词汇就能描述其全部意义，无需过多的解释和说明，即便是《聊斋》这样一本注重因果的**集，都不打算为这毫无来由的噩运进行辩护。

因此我们就看到这样一副图景：两个完全没有罪过的女孩，在漫无目的的恶意之中苦苦求生，她们的毁灭和生存，只能指望运气，而这命悬一线的运气，和前生后世、亏欠报还毫无关系，既无法赞成，也无法反对，既无法准备，也无法总结。

有了这样的认识，阿喜和青梅之间的感情才有被解释的可能。这不是两名小女儿之间的所谓闺蜜情感，仅基于共同的记忆和时光，而是基于更深的生命经验，那就是对无常的恐惧、惊骇、无可奈何与挣扎。世事艰难，人心自古都是肉长的，身陷无法承受的痛苦之中，总会倾向于指望救世主或神仙皇帝，而不去思考他们是不是不可理喻，或者恰恰是因为它们的不可理喻，才是对命运之不可理喻的绝佳对抗。

而《聊斋》则走了另外一条路，它向下相信阴曹地府，魑魅魍魉。它不仅相信因果轮回、****，同时也坚信生死无常和毫无来由的恶，相信人在世间归根到底是无力的，人和人的善意绝非必然。作为鬼故事集的《聊斋》非但不吓人，还相当抚慰人心。

那些花妖狐仙大多随性而为，出手救人时并不以被救助者的道德无损为前提，也不太有严格的惩罚制度，于是就出现这样一种局面，那就是，即便放弃最宽泛的标准，《聊斋》中的主人公们——无论是遇鬼的书生，遇仙的村人，寂寞难耐的狐狸精，还是投胎不成的溺死鬼——也总是显得比较可疑：动机可疑，行动可疑，品行可疑，人（鬼）格也可疑，也就是说，他们不太依照理应如是的道德标准来行事。但话说回来，正因为这些有缺陷的人、鬼和妖，《聊斋》才愈发显得令人亲近——说到底，谁又是无可挑剔的呢？

回到这个故事来。《青梅》既没有神仙鬼怪，也没有前生后世，它是一篇彻彻底底的写实**，讲述了两个女孩在人世颠沛流离，互相扶持，最终一起过上好日子的事。没有爱，怨恨，业力和债务，她们是两个干净的人。

当年青梅私奔张生，阿喜掏出私房钱力主为她赎身，阿喜山寺困厄，青梅将其接回家中，取珠冠锦衣，重新撮合阿喜和张生。洞房之时，青梅这么嘱咐张生：“今夜得报恩，可好为之。

”这就是聊斋最感人的价值观：只有恩义，才是人和人之间最吃重的部分。

最后，再次感谢那些有“恩义”于我的人们，祝您们健康、平安、愉快！教师节快乐！

青梅观后感 篇8

前言：请**后自行适当编辑修改,相信《《竹马青梅》读后感》这篇文章能帮到您艾米邀请并鼓励大家为《竹马青梅》写个后记，分析写作方法也行，分析内容也行，写个读后感也可以。我很想参加，但如果我想分析艾米的写作方法或故事内容，我只能退缩，我真的没有这个水平。

好在艾米说，读后感也可以，我的胆子就大起来了，读后感想肯定每个人都有，那就让我试着慢慢地将我的感想流淌出来吧。 我喜欢读艾米的**，因为在我们每个人的生命轨迹中多多少少会走到一些十字路口，或碰到一些突发事件，由于每个人的性格不同、对事物的认识境界不同、对待生活的态度不同等等，而会采取不一样的处理方式，从而产生截然不同的效果。艾米为我们选择的故事总是与人物产生共鸣、学习、反思和钦佩。

《竹马青梅》中的今今和卫国，两人的缘分很深，可以追溯到父母那一代，但他俩的爱情环境并不美好，如果将他俩的爱情比作一株小草的话，那么当它正需要雨露灌溉的时候，它却长在了狭缝中。但最终小草长活了，还开出了天使之花。当我在机场为他们一家的团聚鼓掌时，我也看到了，正是勇敢、自信、坚强、独立的美丽灵魂，使爱之草得以存活和绽放。

那么，让我们再回头追寻一下今今和卫国爱情历程中的几个节点，来看看美丽灵魂是如何让爱情放飞的。 成年后的今今与卫国在大学校园里重逢并立刻堕入情网，突然有一天，残酷的事实真相——卫国已婚生子，当头一棒将今今的爱情憧憬砸碎。两人冬天在公园分手。艾米对当时的心理描述如下：

“她以为他会说到离婚，起初很拿不定主意，不知道自己能不能接受一个离婚的他；过了一会，她觉得自己能接受一个离婚的他，但不能接受他的孩子；又过了一会，她觉得自己能够接受他的孩子，只要他愿意离婚就行。” 就这么一层一层，今今剥去了世俗观念，勇敢地正视了自己的内心渴望，不准备向命运妥协。但卫国的不自信让他觉得自己配不上今今，某种程度上讲，他还把道德责任看得比自身的幸福还重。

他没有给今今任何暗示和许诺。但在那一刻，今天的勇敢和坦率让我相信，只要地球在转动，只要他们生命中有一点，那么一切都是可能的。 随后，命运又把他俩转到了同一个楼层上，成了邻居，那时候今今已经结婚，卫国还未离婚。

如果说那晚洪水冲破铁轨事上帝的功劳，那么半夜敲开保卫国家的大门的勇敢之举，就不是普通女人能作的。 当卫国觉得自己对不起今今的丈夫，担心今今会有精神负担，鄙视自己盗用别人权利的时候，今今说了一句：“这没有什么权利不权利，我的身体是我自己的，我想跟谁就跟谁——” 当时我被今今的这句话震撼了。

想想一下，在什么样的条件下，一个女人可以说，当她可以放下一切，只听她的心，那么你的灵魂是完全自由的。可以想象，这句话给了卫有多大的勇气和信心。几年之后，今今带着女儿在美国，卫国在中国，那个时候两人都已离婚。

法律上的束缚没有了，卫国却战胜不了心理上的不自信，放弃了考gre，断绝了自己的出国之路，放弃了与今今团聚，当今今知道卫国“再婚”了的消息后，艾米对她有这么一段心理描述： 前言：请**后自行适当编辑修改,相信《《竹马青梅》读后感》这篇文章能帮到您“她自己的感觉，很难描绘，痛苦是自不待言的，但痛苦之中，似乎又有一丝解脱的感觉，不是丢掉一个包袱后的那种解脱，而是去掉了一个难题后的那种解脱。

现在她不用绞尽脑汁，徒劳地试图在女儿和爱情之间做个两全的选择了，她不用担心卫国来美国后事业无成而失落沮丧了，她也不用担心自己回国找不到比g大更好的工作了。” “他背叛了她两次，但她一点也不恨他，她能理解他两次背叛前的那种绝望的心情。当一个人完全绝望时，他所做的，所选择的，对他不再重要。

”对我来说，这是《竹马青梅》给我感悟最深的一段描述，或者说是我最欣赏、最敬佩今今的地方。面对爱人的背叛，她没有在心里埋下恨的种子，而是站在卫国的角度来体会他的心情，用一颗宽容的心来理解他，同时释放自己，解脱自己，不跟任何人较劲和抱怨，过自己该过的生活。要做到这一点很难，除非你的心足够坚强。

我们很多人每天都过着平静的生活，但很难保证你的爱人哪一天背叛了你或者离开了你。那你该怎么办？或许我们可以从今今身上得到启发。 卫国“再婚”了，但今今没有将他俩的爱的种子扔在阴暗处，从此烂掉、霉掉，永不见天日。

在美国，今今一个人独自带着一个孩子的生活并不轻松，供房、水电、割草样样都要自己来。但她并没有因为这个艰难，别人可怜的眼神，而贸然地去寻找一根稻草来分但她的艰难。十多年来，她坚持做自己心中的主人，过自己的生活。

今天的坚定，加上卫国的迷恋和坚定，促成了他们的重逢。《竹马青梅》已经结束，但我还需要反复回味。在此感谢艾米，让我们看到一个勇敢、自信、坚强的美丽灵魂。

或许，每个人的认知不同，理解也不同，但我想这就是我从《竹马青梅》中读到的，谢谢。

青梅观后感 篇9

青涩童年淡香美——《淡香有青梅》读后感800字：

在烈日炎炎的夏天，伴着淡淡的书香，回味着淡淡的青梅气息，怀念着淡淡的童年往事，我几乎是一口气看完了《淡香有青梅》这本书。

淡青的背景，飞翔的鸟儿，淡粉的花儿；中间有一个淳朴的大眼睛小女孩，扎着两绺大大的辫子，穿着树叶纹的衬衣和青色的长裤，这是正封面。背面还有一个扎着彩色花环的女孩儿头像。这就是《淡香有青梅》，当代儿童文学作家廖小琴（麦子）著，云南出版集团晨光出版社出版。书看完了,青梅淡香,一个个鲜活的面容。

蛮桃，成熟的迟，有关学习的事她大都不在行，其他的事大都很在行。她的胆子很大，有男子汉的气概，讲义气。她是一个淳朴善良的小姑娘，留了两次级。后来，蛮桃逐渐长大了，她改回本名“山桃”了。自从她的同母姐阿春送给她一条漂亮的绿裙子后，她变了一个人，跟其他女生差不多了。不幸的是，因为疯云娘，她俩都死了。

秋哥，沉稳，干净，文雅，知书达理，学霸，孝义……他虽是慧心师父捡来的孩子，却仿佛世外仙隐，纯洁无瑕。他喜欢看天，天高云淡。秋哥慈悲心，温和样，善良行。心胸天地宽，世事皆平常。他后来被人领走了，据说是他的生父。

春草，一个被引到淡香村的“引子女”，一个不得吃好穿好的孩子，一个向往戏剧、向往自由的小女孩，一个没了父母、被引娘家虐待、被叔婶遗弃的苦命的人。她也像同龄人一样渴望被父母呵护，愿意上学，有自己的追求，……最终却毁在了传统世俗观念之中。

黑冬，父母早逝，跟着“草鬼婆”奶奶（黑婆）过日子，是个很坚强的孩子。虽说他爱“捉弄人”，却明显可见其满身的男子汉义气和满身的善良气息。做好事不留名，好东西同小伙伴分享，敢想敢做敢说，真是个淳朴正直的孩子。他也有自己淡淡的情，有深深埋在心里的关爱。

二英，虽然因为想取得好成绩、想当“三好学生”而做过一些不光彩的事情（偷看试卷、自己选自己），但是她终究是为了争一个上学的机会，可见她是好学的。在她前几名和与她名次差不多的同学们都在区统考中悄悄地“让步了”，她如愿以偿获得了全班第一，但最终她还是休学了，回家做农活去了。当同学们出现在她家的菜地里并为她送来书本时，我的心底也泛起了涟漪。

银月和铜月。银月是姐姐，从小体弱多病，性格内向，被称为“冷美人”，却也心思细腻，会体贴别人。铜月是妹妹，性格开朗，心直口快，淳朴善良。她和淡淡做“老庚”。她们的父亲淡四光是淡香村的首富，但是他后来抛弃了妻女，和别人迁往城里去了。

淡家妹，淡淡的奶奶，一个和善的女人，一个坚强的女人，一个了不起的女人。她是淡冉青的母亲，淡（吴）伯昭的妻子，小银匠的女儿。她是淡香村小学土地的提供者，五棵梅树的守护者，青梅酒和梅干的制作者……

有些人走了，有些花开了。从一年级到六年级，同学们毕业了。一群淳朴善良的人。看着看着，我思绪万千。童年的花草树木虫鱼鸟兽，童年的小伙伴，童年的蓝天白云山川溪塘……小溪里捉鱼，田间捡鸟蛋，地边捉鸟掀蜂，山里摘野果……我似乎又回到了美妙的童年的生活。

虽然有一股淡淡的忧伤，女主角淡淡还是考入了城里的初中，又可以和秋哥见面了。

青梅观后感 篇10

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中

若问中国历史中，那一段历史最出名。我认为莫过于三国了。战国时期，烽火连天，七雄并立，也有不少故事，不少演义，但也远远不如三国来得精彩。三国有太多的故事，太多的人物，太多的传奇，太多的英雄。

关羽很英雄，但看那外貌就让人心生敬畏。魁梧的身材，泛着红光的脸庞，那飘逸的长须更增添了他的不凡。关羽之武就更不用谈了，一己之力过五关斩六将，"武圣"的名号可不是白来的。而水淹七军又更显出他智的一面，可谓是智勇双全。而千里走单骑，是让关羽忠义的面貌显露无遗。关羽智勇忠义可谓齐全。这样的人不是英雄的典型吗?虽然关羽最终大意失荆州，败走麦城，最终落了个身首异处的下场，但不是说不以成败论英雄吗?那个乌江自刎的楚霸王，人们至今还念念不忘，以成败来评定英雄，未免太过狭隘了。一个英雄总要有些个性的。

或许关羽是有些骄傲了，它还尤其对他那副美髯自豪不已。这的确是一个缺点，但更是他的一个个性，一种人格魅力，让我们敬仰，尊其为英雄。就像那个猛张飞，太猛了，孟德有点傻，让人觉得有些呆头呆脑，只知冲锋陷阵，典型的四肢发达，头脑简单。但张飞不是英雄吗?长坂坡上一声怒吼，吓得几万曹兵不敢动弹。张飞当然是英雄，而猛更丰富了他的英雄形象，一定程度上讲，就是猛塑造了张飞这个独一无二的英雄。

关羽，张飞都是英雄，他们之所以是英雄，是因为他们的简单，他们不像刘备曹操那样有着深不可测的心计。他们心里很简单，就是跟着大哥打天下，他们不用伪装自己，可以尽显自己的本色，不管是缺点还是优点，所以他们是英雄。就像后世的岳飞，他的心里也很简单，就是收复宋氏江山，而不是把心思放在朝中的明争暗斗上，结果他成了英雄，却丢了性命。似乎很少有英雄能够善终，而害死他们的又往往是那份英雄的单纯。单纯的英雄总是斗不过心计深重的政客，让人不禁扼腕悲痛。

或许，这就是英雄的宿命与悲哀吧。

青梅观后感 篇11

暑假里借了周泽雄先生写的青梅煮酒和追问三国，却只把前者读完了，后者只是匆匆的翻了几页。当然，除了兴趣的减少外，和在家里没有学习和看书的心情也有很大的关系。不过就这一本，也足以让我对于三国中的各种人物有了更深层次的认识。

此书是按照一个个的人物来分章节而写成的。除了以前看三国所积累下来的认识而熟知的董卓、吕布，诸葛亮、曹操、孙权、刘备、关羽等人外，还有以前很少关注的荀彧、郭嘉、贾诩、吕蒙、陆逊等。后者在玩三国杀中有部分有所耳熟，但是对于其生平却知之甚少，读完此书后，最大的一个感受就是，原来打三国杀时这些常用的将牌，诸如郭嘉（郭奉孝）、陆逊等，看上去是那么的不出名，那么的普通，细读评论时，却发现原来在历史的舞台上，都曾经是掀起过漫天尘埃的人物啊。真可谓是人不可貌相，自己没有听过的人并不就意味着是泛泛之辈。可惜此书中没有话及周公瑾和赵子龙二位，未免有些遗憾。

读完此书，除了感叹作者在书中挥毫泼墨的能力和一个个跃然纸上的立体的历史人物外，对于这些耳熟能详的名字也有了多多少少对于自己的局限和狭隘有所嗟叹。想来自己一时二十多岁的一个人儿了，却还是书生气满满的。想来是该多和外界的客观世界多多接触了，而不能一直沉浸在自己的主观世界中了。

虽然说历史这个东西，在经过了那么多年以后的今天，仅凭当时的记录和流传下来的故事，多少会有所偏颇，但是看看这些前辈们的言论，他们所收集的资料以及对此所做的总结总是会比我等不谙世事的学生要来的有见解，所以读完还是获益匪浅。以后也应该多抽出时间来多读读课外书，开阔视野，陶冶情操。

青梅观后感 篇12

今天是把书仔仔细细看完第二遍，这是我第一本连着看了两遍的书。第一次看不懂，认为碧孙是个薄情、过分自恋的人，但是看了第二遍才发现她也爱着他。

孟向恒就更不用说了，他的爱都是一味的付出，爱的认真且笃志，当他知道她也为他的事情心心念念过，就果断回头放手去爱，即使他猜到这是骗局，可是他愿意。

“我身边总是有人来去，可最爱是你。”这句话也许是孟向恒自己都不知道的答案，到了生命的尽头才明白。那只珐琅怀表，还有答应送她的香袋在我看来皆是遗憾，也许这个结局不是碧孙想要的，但是在孟向恒脑海里已经自导自演了许多遍，或许那颗子弹注定是他要面对的。

封面设计的“If we have never met before”让我深思很久，是否缘分早就注定好了该这样，乱世情错，难道这个爱情故事放在现代也一样会这样重演吗？是否是时代造就了他们的爱情？

年纪尚小，不知道等到几年后再看又是什么感悟，不知道再看到“再同欢笑，肯把金玉珍珠搏”一句是否会有久违的感觉。

地震观后感热门7篇

感到迷茫可以看看“地震观后感”也许会有所帮助，希望这篇文章能够为你提供关键信息建议你收藏起来。每一部新的影片就相当于一个新的世界，在观看电影的过程中，我们的思维也是活跃的。人最真实的感受都来源于视觉，写观后感的过程可以让我们不断地练习写作技能。

地震观后感【篇1】

昨天，大妈带着我和表姐去看了《唐山大地震》这部电影。看完这部电影，我是眼泪汪汪，满怀悲痛地走出了电影院，心情久久不能平静。

《唐山大地震》讲述的是1976年，7月28日凌晨，唐山发生了7.8级大地震，卡车司机方大强一家本来过着幸福安定的生活，但是，这场大地震改变了这一切。方登和方达是一对龙凤胎姐弟，为了救他们，爸爸死了。使我感到可恨的是，他们同时被一块楼板压住，无论想救哪一个，都要放弃另一个。最终，他们的妈妈选择了救年幼多病的弟弟方达，放弃了姐姐方登。当时，这一切都被姐姐方登听在耳里，看在眼里，记在心里。幸运的是，方登被一名解放军叔叔就走，并收养。为此，方登一直非常恨妈妈，这一恨恨了32年。后来在汶川大地震中，姐弟两个都参加了救援工作，在那里他们重逢了。方登在救援过程中，明白了当年妈妈做出的选择是万不得已的，并原谅了妈妈。

没看《唐山大地震》之前，我总单纯地认为地震很无情，房屋倒塌，很多人会受伤或结束生命。但是看了这部电影之后，使我更加深刻地了解的地震是那么的可怕，那么的残酷无情，在灾难面前，人的生命是那么的脆弱。但是，人们面对灾难却又是那么的团结一致，英勇顽强。它让我更加懂得珍惜生命，珍惜亲情，珍惜生活中的一切。也让我更加意识到了保护坏境、生态的重要性。

为了人类少一些灾难与不幸，为了地球的祥和与宁静，请爱护环境，保护生态平衡吧！

地震观后感【篇2】

在小陈的想象中，家乡映秀是一个有温度、有信仰的小镇。

这种想象，来源于小镇里老辈人的讲述，来源于藏在映秀背后的疼痛，也来源于《中国大地震》这本书中的记录。

“10年前的那天，我第一次感觉到墙上的时间的脚步永久停止了，真的，那一刻仿佛被无限延长，时间停止在黑暗中，我在汶川大地震中真切地感受到了溅着血与泪的人类求生存的悲壮史诗。”说话时，她看了看远处的山。

眼前的小陈是我的大学同学，也是汶川大地震的亲历者。这次见面，她给我带来了一本书，再次跟我谈起了10年前的汶川地震。

她依旧百感交集，依旧唏嘘不已。

其实，我早已经清楚地知道，她在地震中，从被废墟掩埋到被救援队救出的故事；也知道从见证故乡重建到毕业后定居他乡的经历。

她说：“我从未相信过，今天，故乡回得去，他乡有未来。”

小陈手上紧紧攥着马泰泉先生的长篇报告文学《中国大地震》，她推荐我看这本书。因为这本书很详实地记录了新中国成立以来所遭遇的最惨烈大地震，既有感性的地震现场的人情温暖，更有地震工作的发展历程和深度思考。

我好奇地问她：“你亲身经历过汶川地震，很多人都不忍重新打开那段记忆，你却认真地阅读《中国大地震》这本书，就仿佛主动撕开那道疼痛的伤口，为什么？”

她说，“马泰泉先生在书中提到，‘大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫’。但是我觉得我们绝不会是冷酷的屠夫。如果不是映秀中学的同学帮助我，不是后来又有很多地震工作者帮助我，我绝不可能从鬼门关逃回来。尽管有很多不幸的同学死去了，但是我们终究还是打赢了这场战争，我看到了这些感人的故事，所以我不怕。”

“能够正视历史，历史才能启发未来。中国地震局局长郑国光还为《中国大地震》这本书作了序，在序言中，他很详细地写了中国近些年来发生的大地震，字字充满智慧，梳理了地震事业这些年取得的成就，充满理智的反思，不夸大成就，也不掩盖问题。把我拉回到10年前时间定格的那一刻，也让我像看电影一般，形象地看到了这些年我们地震事业不断探索前进的步伐。

小陈似乎已经摆脱了刚开始谈话时的.沉重，她给我念起了封面上的几句话“一部全方位多视角反映中国地震预报40年探索的真实记录，一部溅着血与泪的人类求生存的悲壮史诗，一部石破天惊的大自然与人类命运的交响曲……”

她继续说道，“尽管地震监测预报、震灾预防、紧急救援还没有完全解决大家的需求，但是那些击垮我们的瞬间，从来不是稀里哗啦的大地颤抖，反而是太多的质疑声、唾骂声。郑国光很清晰地告诉了我们，“经过几十年的发展和探索，经过历次特大地震的总结与反思……我国防震减灾事业进入了一个崭新的阶段。”你真应该去看看我的新故乡映秀，包括临县的新北川县城，那里已经诠释了什么是重建的生命时速、中国速度。作为亲历者、见证者，我知道，如今已经做到了“故乡回得去、他乡有未来”。

所以有时候，我们真的不必太去一味地责备那些地震工作者，从新中国地震工作起步至今也就40年的时间，相信给他们更多的时间，更多的地震难题一定能够迎刃而解。

我也随手翻开郑国光的序言和马泰泉的报告文学，上面郑重地写着，“把真实还给历史，让历史告诉未来。”

地震观后感【篇3】

读了《地震中代父与子》这篇课文后，我被文中代主人公——一对父子之间代信任给我深深地打动了。

一次地震，让一位父亲和他代儿子失去了联系，当父亲冲向儿子的学校时，学校已经变成另一片废墟。他跪在地上大哭一阵后，猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起。”他坚定地站起身，疾步走到儿子的教室那里。他挖了38小时，终于听见底下传来儿子的声音。不久，一个安全通道开辟出来了，儿子却选择让同学先走......

文中的父亲坚信着自己的儿子活了下来，儿子也坚信自己的父亲一定会救自己出去。这种信任和默契是多么难能可贵，我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的.鼓励，是严格的要求。

文中父亲对儿子的一举一动，都体现出父爱的深沉和宽广。就如文章最后述道：“这是一对了不起的父与子！”

地震观后感【篇4】

1．以前，爸爸给我买一件衣服、带我去上海玩，我都不以为然，谁叫他是我爸爸呢？这也是一位父亲应尽的责任吧！可自从今天我读了《地震中的父与子一文》，我对爸爸忽然改变了看法。

故事内容是这样的：美国落杉机发生大地震，人死伤惨重，30万人在不到4分钟的时间受到了不同程度的伤害。年轻的父亲安顿好伤的妻子又迅速赶往儿子的学校。可儿子所在的三层楼已成了一片废墟，读到这里我心里猛的一震，难道儿子真的没救了吗？父亲抱着一丝希望在废墟中找儿子：“阿曼达——阿曼达。”我很理解父亲失去孩子的痛苦，他会在废墟中找孩子因为他相信孩子活着。救火队长让他离开，这儿随时会爆炸。可他迟迟不走，他想过：“我活要见人，死要见尸！”也许是父亲的决心感动了上天，在人们悼念孩子时，在他挖了整整一个昼夜半加上二小时的时候，废墟中有人艰难地呼喊：“爸爸是你吗？”啊，是儿子的声音，孩子在呼唤父亲。得知儿子活着，里面的十四位同学也活着，我不禁松了一口气。而父亲却更紧张了，他叫人帮忙挖土……五十分钟后，一个安全出口开辟出来了。当父亲说：“出来吧，阿曼达。”却被他拒绝了：“不，爸爸。让我的同学先出来吧！我不怕，无论发生什么事，我知道你总会和我在一起。“这对了不起的父亲，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

没有什么比爱了不起、珍贵了。尤其是父爱那对父子，怎能不让我们敬佩，因为他使我看到了爱与坚强。一些父亲正为我们这群孩子一天天苍老，一天天衰弱。所以，我们要珍惜父爱、珍惜生活。

2.如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。

这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！

我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。

如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。

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读《地震中的父与子》有感

河北省衡水市 南门口小学 五年级一班 王则予

今天我们学了?地震中的父与子?这篇课文，它讲的是1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑道儿子上学的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，终于救出了儿子。通过读这篇文章，使我懂了一个道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱。”

文中讲到父亲说的一句话：“无论发生什么事我都会和你在一起。”就因为父亲对儿子说了这句话才使父子重逢。它表达了父亲对儿子的爱，正是有这种爱，也是父亲对儿子的一种承诺：我总会和儿子在一起。当他面对一片废墟，在所有人都选择放弃时，这句话使父亲想起了自己的承诺，于是他就坚持挖，最后终于救出了儿子。但儿子让别的同学先出去，这又是因为有这句话，才使儿子有这样坚定的信心！

这个故事告诉我：做事要有必胜的信心，再就是要对周围的人有爱心。读了这篇文章，使我想起了两年前的一件事。那时我上三年级，因长水痘发高烧。我都烧到40度了，虽然吃了退烧药也不见疗效，爸爸妈妈见了这个情况很着急。便用热水在我身上擦了许多遍，一夜都没睡，才把我的烧由40度变成了36度。这都是爱把我救了。

这种爱真伟大呀！今后我也要向文中父亲那样，用爱去关心身边的每一个人，要向儿子那样，把这种爱传递下去。 我也要实现我的诺言！

3.今天我们学了?地震中的父与子?这篇课文，它讲的是1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑道儿子上学的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停

的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，终于救出了儿子。通过读这篇文章，使我懂了一个道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱。”

文中讲到父亲说的一句话：“无论发生什么事我都会和你在一起。”就因为父亲对儿子说了这句话才使父子重逢。它表达了父亲对儿子的爱，正是有这种爱，也是父亲对儿子的一种承诺：我总会和儿子在一起。当他面对一片废墟，在所有人都选择放弃时，这句话使父亲想起了自己的承诺，于是他就坚持挖，最后终于救出了儿子。但儿子让别的同学先出去，这又是因为有这句话，才使儿子有这样坚定的信心！

这个故事告诉我：做事要有必胜的信心，再就是要对周围的人有爱心。读了这篇文章，使我想起了两年前的一件事。那时我上三年级，因长水痘发高烧。我都烧到40度了，虽然吃了退烧药也不见疗效，爸爸妈妈见了这个情况很着急。便用热水在我身上擦了许多遍，一夜都没睡，才把我的烧由40度变成了36度。这都是爱把我救了。

这种爱真伟大呀！今后我也要向文中父亲那样，用爱去关心身边的每一个人，要向儿子那样，把这种爱传递下去。 我也要实现我的诺言！

地震观后感【篇5】

《地震中的父与子》是一篇虚构的短篇小说，作者是马克·汉林。文章讲述的是在美国的一次地震中，一位父亲不顾劝阻，冒着生命危险，怀着坚定信念，经过38小时的挖掘与种种艰辛，终于在废墟中救出儿子和13位同学的故事。赞扬了父爱的伟大与崇高。下面是小编给大家介绍的地震中的父与子读后感，欢迎阅读。《地震中的父与子》读后感一

学了《地震中的父与子》这篇课文，我非常感动。它讲述了一位父亲对儿子那种无私的爱。由此，我想到了我的父亲。

我的父亲，平常不太爱说话，不喝酒，也不吸烟。父亲对我管得特别严，不过，不像别的家长一样，一个劲地逼孩子学，学，学，让书山把孩子压得都喘不过气来。而我的父亲，对我却是该学则学，该玩就玩。

我与父亲很少说话，我们父女俩一天也说不上十句。我特别羡慕邻居清雯，他的爸爸整天乐呵呵的，儿子长儿子短的说个不停。父子那个亲热劲儿就甭提了。每次看到这些，我心里总是酸溜溜的。我总觉得：也许我是个女孩儿，爸爸才不想和我说话的。可是，转念一想：爸爸还是经常给我买好吃的；我生病了，是爸爸在病床前寸步不离的守着我……

记得有一次，我独自骑车到农村外婆家去。没想到半路杀出个程咬金——一辆大卡车堵在了路中间。本来公路就很窄，两边又是深沟。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。干脆从路边推过去吧！我推着车子，小心翼翼地挪动着双脚。突然，脚一滑，一下子摔到了地上。车子正好压在脚腕上……我强忍着疼痛，用力扶起车子，赶紧调转车子，回家去了。

到了家，脱下鞋来一看，脚腕都肿了。痛得我汗都下来了。父亲见了，着急地说：“不行，这得去医院。”可是医院离我家很远，自行车又让妈妈骑去买绷带了。父亲二话没说，背起我就往医院跑。到了医院，又是拍片，又是缠绷带，抹酒精的。连吓带疼，我晕了过去……

等我醒来，父亲正坐在病床前发呆，看我醒了，高兴地只说了一句：“醒了！”就去叫医生了。我一看，桌上的饭已冰凉冰凉了。

医生说可以回家了。我在家里躺在床上，什么也干不了。只看到父亲进进出出那忙碌的身影。

几天过去了，我的脚好了。父亲额上那皱着的眉头也舒展开了。我仔细端详着父亲，发现父亲似乎苍老了很多。父亲，这就是疼爱我的父亲！

一首歌唱的好：“父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”每当听到这首歌，我的泪就情不自禁地流下来。

父爱无声。感谢父亲，感谢您对女儿那无私的爱，感谢您对女儿那浓浓的情！父亲，您就是我登天的云梯，您就是我依靠的大树！

父亲，iloveyouforever！

《地震中的父与子》读后感二

1994年在美国的洛杉矶发生了一次令人心碎的地震。一位年轻的父亲用自己的双手一块一块搬走儿子教室边的碎石，挖掘自己的儿子。许多好心人试图劝阻这位父亲：“不要挖了！他们都死了！”“这里随时都有危险，回家吧！”可是，他不顾万般危险，不顾身体上的伤痕，依旧坚持不懈，丝毫没有放弃的念头。他的心中只有一个信念：我要找到儿子！经过38小时的艰苦挖掘，父亲终于找到了儿子和13名同学，了不起的父与子紧紧拥抱在一起，父亲用爱创造了奇迹。我相信：只要心中有爱，奇迹就会出现。

在中国四川发生的5·12地震中，有一件让我最感动的故事：解放军战士历经千辛万苦，终于找到了一对母子。母亲已经死了，她双膝跪地，用自己的身躯护住怀中仅仅三、四个月的孩子。孩子幸存了下来，人们在母亲的手边发现了一个手机，上面有一条短信：孩子，只要你还活着，就要记住“妈妈永远爱你！”短短的一句话，饱含了无穷无尽的母爱。巨石滚落、房屋倒塌，却阻挡不了妈妈的信念。这信伟大的母亲用自己的生命为孩子换来了生的希望。而且，也不难看出，母亲对孩子给予了很大的期望。自己虽然不在了，但她却希望爱能陪伴孩子一生。使他学会勇敢，学会坚强……

我曾经看到这样一则故事：在非洲的撒拉沙漠里，当骆驼妈妈带领几只小骆驼历尽千辛万苦找到水源时，由于泉水太浅了，小骆驼们不论怎么努力也喝不到。骆驼妈妈焦急地围着孩子们转了几圈，然后纵身跃入泉中……几十分钟后，骆驼妈妈的身躯慢慢漂浮起来再也不动了。水面随之上升，小骆驼终于喝到了水。“骆驼妈妈”的母爱让我的内心感受到震撼，感受到对爱的共鸣。原来母爱就是一种永不枯竭的付出，这种付出源自子女们的需要，必要时，甚至可以是生命。

我们的爱是幸运的，因为它没有经历生死的考验。我们的爱又是平凡的，可平凡中却不失伟大。我的眼前总是浮现出生病时妈妈焦虑的神情，犯错时原谅我的宽容，工作一天后还要为我洗衣做饭的劳累身影……透过这一幕一幕，我深深地体会到了妈妈对我的爱。我只有好好学习、努力做一个正直的人才能回报母亲的爱。

爱的信念是一种巨大的动力，它可以推动你去做别人认为不可能成功的事情。有爱的生命是一艘巨轮，只要我们爱的信念不消失，我们的生命之船就永远不会沉没。

《地震中的父与子》读后感三

文章讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震后，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历经艰辛，救出自己的儿子以及同学的故事。

当我读到“不论发生什么，我总会和你在一起。”心里感触很深。正因为这句诺言，才使父亲有了坚定的信念，用双手进行了长时间的挖掘。就算一天半没吃、没喝、没睡，到处都是血迹，父亲也丝毫没有放弃。

也正因为这句诺言，才使儿子与父亲的信念同样坚定，儿子在瓦砾下忍住了因缺水、缺食带来的折磨，顽强地活了下来。尤其是在被父亲发现后，他又做出惊人之举，那就是让同学们先出去。“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”读到这里，我不禁热泪盈眶，父亲挖掘了38小时，儿子等待了38小时，他们用共同的信念创造了生命的奇迹。

信念，虽然在生活中看不见、摸不着，但在关键时刻却能发挥巨大作用，这是我以前没有想到的。如果我们在学习上有坚定的信念，一定会得到一个意想不到的结果。从前，我在学习上遇到不懂的问题时，连想都不想，直接跑去问妈妈，久而久之，养成了不爱思考的坏毛病。自从读了这篇文章，我懂得了面对困难，要有坚定的信念，不能轻易放弃。有一次，我遇到一道难题，不知从何入手，一生气便把本子放到一旁。这时，我想起了父亲在其他家长绝望地离开后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔细分析，不一会儿，就解出了这道题。

学习如此，生活也是这样，如果每个人都有坚定的信念，又不轻言放弃，那还有什么克服不了的难题

地震观后感【篇6】

唐山大地震这部影片看后让整个人的身心都受到深深的震撼，在心里久久的回荡、挥之不去，对于一部电影能做到这样，可以说已经到了化境了，整个故事围绕的是一个人类历史上可怕的一次灾难性自然灾害，一个母亲在带着自己的孩子如何经历这次灾难，如何在最困难最无奈的时候面临着人生最痛苦的抉择，在只能选择放弃一个自己的骨肉的时候那种无奈，那种悲剧，太让人感动了，有时候想一想，人类的确是很渺小的，对于灾难我们只能选择接受，只能忍受，只能看着自己的亲人离去而什么都做不了，在灾难面前我们只能选择我们能做到得的，只能把灾难减少到最小，只能含泪的抉择，很无奈。

唐山大地震这部电影一开始就来一次所谓的天翻地覆的大地动，飞沙走石天翻地覆，撕心裂肺的哭喊加上母亲孩子的呼唤，一下就将人性最弱点给激发到了极点，什么是人性最极点呢?母爱，在世界上最伟大的母爱面前我们的最弱点会暴露的一览无余，只有在母亲的面前我们才觉得是绝对最安全的，可是在大地震的时候母亲也救不了我们的时候，我们该如何呢?，一个母亲在自己的两个孩子面前的时候只能痛苦的最后选择救出一个，而只能眼睁睁的看着自己的另外一个孩子被大地震给吞没他幼小的生命，人性最薄弱的一面被激发到了最高点，太悲剧了，

唐山大地震观后感觉最成功的主题思想就是告诉我们人生的真正意义是什么，人活着应该如何抉择，在遇到无法改变我们的困难的时候，我们应该选择有信心的战胜这种困难，只有自己有信心了困难才能向我们低头，只有自己伟大了，困难才会渺小，不要放弃任何一次希望，哪怕在世界最大的灾难来临的时候我们依然是有希望的，只要有一丝阳光，明天的种子就会发芽，世界就会更美好。

地震观后感【篇7】

爱的感触感染“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈爱的笑脸，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。

文章写了当地震发生后，在混乱中，这位父亲以第一时间冲向儿子的学校，可发现那个三层教室已经变成废墟，便在地上大哭一阵后，想起自己对儿子说的一句话:“不论发生什么事，我总会跟你在一起！”在那一分钟里，地震中的儿子，感情千变万化，地震中的父亲更是坚定不移。固然两个人在那“短短”的时间中并没有相见，但是心都是连着的，都是彼此信任对方的。父亲万分悲痛，决心救子，不顾劝阻，执着挖掘。阿曼达，而是相信父亲，坚强等待，先救他人，欣喜相拥，假如两个人没有彼此信任的动机，父子两人就不会再相见了，就没有现在这个夸姣的情景。

我懂得了，我们无论做什么事都要有坚定的信念，我们作为子女的应要尊重父母。在这个世界上，没有一位父母不关心和爱护自己的儿女的，固然，现在的父母工作繁忙，没有好好地跟孩子谈话，玩。但，你知道吗？我们的父母却默默地为我们付出了良多心血！父之美德，儿之遗产。

下乡观后感热门九篇

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下乡观后感 篇1

我睁大眼喘着粗气小跑似得逃离了馆场，看着道路旁的绿茵草地，以为那样会好受些，但这无疑是自欺欺人，我眼里看到的是满园绿色，脑海里浮现的却是那挥之不去的血染鲜红，内心为之颤抖的是那侵华日军种种罪行，以手抚头，闭上双眼蹲在路边，心中自嘲道：这就是鸵鸟心态吗？因为自己的懦弱而害怕面对血淋淋的历史；因为自己的胆小害怕面对曾经施加在同胞身上的酷刑？

不！只有面对历史，正视历史，牢记历史，才能面对未来！忧患可以兴国，逸豫可以亡身，只有牢记历史，牢记屈辱，并以此为鉴，才能避免“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的感叹！

我决然地睁开眼，起身迈向下一个场馆……

中国老兵手印广场占地3000平方米，呈v字形排列，寓意胜利。每面高约2.6米的玻璃墙上，都有抗日老战士们采集的血红色手印。放眼望去，着实让人震撼，更让人凄凉，伫立在这些玻璃墙旁，我盯着这些手印出神，正是这些一双双粗糙的手，当年挥着大刀、提着长矛、投掷手雷弹、炸碉堡……是他们，用自己的手，用自己的身躯挡住了来势汹汹的侵华日军。

他们是民族的卫士 ，他们是中华的脊梁！我叹了口气，转向另一个地点。我想用我的眼睛，我的头和我的心去回忆历史，感受沧桑。

前线战场博物馆占地1299平方米，主要通过文物、图片、史料等再现抗日战场。当我稍平复一下心情，迈入此馆时，狭长的走廊两侧挂满了当年抗日战争国民党阵亡将领的照片。慢慢的往前走着，细细地端详着每个将领的容貌，他们有的年轻，有的苍老，有的长相平平，有的英俊潇洒。

容貌虽各有不同，却都是透着一脸的浩然正气！正是他们用自己的鲜血和身体，带领一批勇士保卫自己的国家，抵御日本的侵略。有的留下了自己的名字，有的甚至没有留下自己的名字，但他们在我们心中有一个共同的称号，那就是：英雄！

我抬着沉重的脚先前走去，那狭长的走廊后面还有许多我得瞻仰的英雄，此时我的心中却是沉声念到：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕……

四川省抗日战争博物馆占地2087平方米，主要展示了300万四川官兵赴川抗日前线的史事。慢慢抬起脚走进这个展厅，灯光突然暗淡下来，我的心更是沉闷。入眼一看，一面巨大的灰褐色墙壁旁堆满了如山般的绿色弹药箱，那上面的细小灰尘、毛糙的边角、布满箱身的划痕，无不在向人们诉说它的历史。

缓缓绕过这堵墙壁，闯入眼帘的便是一排整齐划一的大炮，只见其自左向右依次排开，放眼望去，唯见一排排炮管45度对准天空，那种霸气一瞬间便冲散了我心中的阴霾。看着大炮，摸着冰冷的枪管，我可以看到川军在这些大炮的掩护下与敌人作战。炸裂的弹片横飞，出膛的子弹四射， 火炮的怒吼声、炮弹的**声、飞机的呼啸声、不绝于耳的枪声、四处的呼喊声，正是这如此惨烈的战场，让人谈之色变的战场，却应着“天下兴亡，匹夫有责”的壮志豪言，位于抗战大后方的300万川军带着装备毅然出川，奔赴前沿，浴血奋战，青山埋忠骨，马革裹尸还。

我深吸一口气，昂首朝右方走去。远处，我看到一排绿皮肤的坦克，快步向前，坦克后面那排白色的导弹正吸引着我的目光。当我看到那高耸在一侧，剑指苍穹的东风—2a洲际弹道导弹时，那震撼更是同东风般冲撞着我的胸腔，我不由得深吸一口气。

正是这一中国自主研制的第一代中程弟弟战术导弹，为我们赢得了和平发展的宝贵时间。怔怔的望着这曾经的大国重器，我却是想到了许多：我想到了美国、苏联对我们的核恫吓；想到了戈壁滩上原子弹研发的不易；想到了导弹研发的艰难……

慢慢走出大厅，望着晴朗的天空，心中堆积的阴霾被驱散了。我不再害怕面对屈辱的现代历史，因为无论怎样逃避，都注定是徒劳的。无论历史如何让我悲伤，无论历史如何让我感到屈辱，我都要勇敢地面对，因为我是中国人，我的身体流着黄色的血液，我不能忘记那屈辱，更不能忘记它！阔步向前走去，那前面馆场里还有许多的英雄我得去瞻仰，前面还有许多前辈的故事我得去聆听。

当我一一看完所有的展馆时，心中却是百感交集。坐靠在长椅上，我呼出一口浊气，今日所见所景如幻灯片般一一浮现在我的脑海里，不由地感慨万千：拥有5000多年悠久历史的文明古国——中国，她无数次面临民族危机最终都能转危为安，皆是因为有着这一大批满腔豪情，甘为民族抛头颅，洒热血的仁人志士。

特别是在中国近现代史上，当整个中华民族都面临着生死存亡的巨大危机时，有一批人带领着另一批人支撑着民族脊梁。那戊戌变法的六君子，那力推新文化运动的陈独秀，那为革命付出一切的李大钊，那推翻清**的孙中山，那带领苦难百姓翻身起义的朱德，毛泽东……即使在新中国成立后，面对西方国家的制裁，面对美国、苏联的核恫吓，我们更是涌现出一大批爱国的知识分子，如：邓稼先，钱学森，黄旭华，钱三强……是他们为我们的国防事业鞠躬尽瘁，死而后已。

有些人应该把自己的名字保留在历史上，而有些人为了国防建设仍然保持匿名

有人可能会说你现在只是一个大学生，在谈论建设社会主义法治国家，实现中华民族伟大复兴。但我却绝不苟同，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！此时此刻，如果我们还在读书，就要时刻牢记历史，以实现中华民族伟大复兴为己任，尽早树立正确的人生观、价值观和社会观。

只有这样，我们才能为将来祖国的复兴作出贡献，而不以我们所学的知识危害社会。

此次暑期实践三下乡活动，带给了我许多感悟，这些感悟将使我受益终身，相信我定能传承革命前辈那不畏牺牲、勇挑重担、不屈不挠的精神，并将以此，踏上我漫漫人生路。

2015.8.20

下乡观后感 篇2

看完《送法下乡》，我认为问题集中在：农村法制现代化的观念有待深入；法制现代化的工具箱也不是万能的救济方式。

《秋菊打官司》是一部反应当时农村司法实践的影片。一些人便拿着法制现代化的放大镜，从影片里“挑骨头”，然后口诛笔伐我国农民群众的法律意识是如何的淡薄。

此时，我想起了我国明朝的《明大诰》。它是中国历史上空前普及的法规：“一切官民诸色人等，户户有此一本，若犯笞，杖，徒，流罪名，每减一等。

无者，每加一等。”《大诰》还成为各级学校的必修科目，科举考试中也列入《大诰》的内容。我们至少看到，《明大诰》的有无可以加减罪名，是它普及的重要原因之一。

《送法下乡》作于1999年，经过15年的农村法制现代化建设，我们真正达到预期了吗？我们期望的法制现代化之树开花结果了吗？

答案是否定的。与过去15年相比，农村法制现代化进程明显。但形式上的进步并不能掩盖实质上的退步。

我担忧的并不是农民群众不懂法，不知法。孰不知，不仅仅是农民群众对法制现代化一窍不通，对许多人而言，短时间内也不会轻易摘掉“法盲”的这顶帽子。更重要的是，我看到了农民对法制现代化的冷漠。

我的一位农村亲戚，因与同村的人发生矛盾，在醉酒且无任何防备的情况下，被对方用钝器所伤，直接导致头盖骨粉碎，成为了半植物人状态。从表面上看，事实清楚，证据确凿，肇事者应承担刑事责任。

事实上，案发后，他们及时报警并进行急救，**也尽快赶往现场并做了笔录和询问。谁曾想到公安机关因为没有证人在场作证，证据不足而拒绝立案。行政复议期间，上级公安机关要求当事人出具头部伤害报告书（8000元），证明损害后果不是醉酒后摔倒造成的。

经过无稽可笑的鉴定后，仍然不能改变公安机关裁决，上级的行政复议也莫名其妙的维持了原来的裁决。

后来得知，犯罪嫌疑人害怕被追究刑事责任，并被熟人行贿，这直接影响了案件的立案。作为受害方，医院已经花了不少积蓄，自然也没有多余的钱可追了，这个案子只好搁置两年。

于秋菊相比，15年后，作为受害者，我只能羡慕她的司法实践。至少在诉诸法律的道路上，每个人都对她幼年时的法律感到敬畏。尽管她在诉诸法律方面走了一些弯路，但至少法律给了她一点有缺陷的回应。

今天，中国法制现代化经历了敬畏、自觉遵守、机会主义规避和漠视。法制现代化正在慢慢失去应有的威望。我不知道，这样的法制实践是否是前进的？是否是正确的？

如果说，我国的法制现代化成本低，效果显著，深入人心，拍手叫好，我想，我国法制现代化的普及只是时间问题。同时，对于我国特有的“炕上法庭”，“私了”等民间法，也会有一个良性甄别的过程，最终，真正把农民群众引领至法制建设的轨道上来。

随着改革开放，我们忙着跟世界接轨，法制现代化接轨也方兴未艾，但15年的法律实践不得不令人担忧，法制现代化，有世界范围内的共性，也有中国的实际的个性，我们应充分认识事物否定之否定的过程，全方位甄别和创新，才能够做到“良法之治”。

下乡观后感 篇3

10月14日星期一 天晴

今天，乡政府梅乡长要求我们到乡上开会。内容是研究驻村帮扶工作。

来到乡长办公室，梅乡长正在等我们。我们驻村帮扶组人员到齐后，会议开始了。会议只有两个主要议题。第一个议题是研究确定驻村帮扶组组长、副组长。梅乡长说我是市里下派的干部，所以让我当组长，仲副乡长当副组长。我说还是让仲副乡长当组长，但是他们执意让我当，我也没有推辞。第二个议题是按照《青海省驻村干部管理办法》，组建驻村帮扶组临时党组织。除xx县工会干部小罗是预备党员外，我们其他五名干部都是正式党员。因为党员较多，我们决定组建临时党支部，由乡党委下批复。梅乡长还是让我任支部书记，仲副乡长任副书记，大家都一致同意。接下来，梅乡长代表乡党委、政府向我们提出了驻村工作的相关要求，主要是如何遵守工作纪律、如何开展工作，等等。

会议结束后，我和仲副乡长按照会议研究的内容，立即起草了向xx村下派驻村帮扶组的通知和组建xx村临时党支部的请示，提交给了乡政府办公室。

下乡观后感 篇4

我们常常说“礼下庶人”，类似的说法也屡见不鲜，本书题目叫“礼仪下乡”，我觉得如果不看本书具体内容，很容易产生一个误解，似乎这本书只有一种自上而下的视角，我不否认标题是自上而下的视角，但是，其实乡村的庶民也并非一味的盲目接受，他们同样也体现了自身的主体性与展示了他们的能动性。作者又不是只考虑到能动性问题，忽视了结构等问题，他的研究兼具二者，用他的话说就是“亦即历史能动者如何在混合场域中生活、表演和思考，能动者如何塑造结构并与之进行互动”。

这本书最重要的两个理论一个是意大利party创始人葛兰西的“文化霸权”，一个是情境主义学者米歇尔·德·塞托的“挪用”。葛兰西的“文化霸权”实际上隐含了一种超越自上而下或者自下而上的视角，这意味着“礼仪下乡”背后存在着协商、让步的成分，抵抗与收编同时发生。借用一个霸权的著名案例，英国人为了维护在加勒比海域的霸权，推行强制英国化，英语变成了官方语言，结果是出现了新的语言，改良版本的英语，有大量非洲语言和其他语言的词汇融入其中，这就是协商的结果，当然也包含了抵抗和收编。

而德·塞托的“挪用”也告诉我们乡村并非一味的被动的接受“礼仪下乡”，也有能动获取过程。正如，刘志伟和科大卫在一篇文章里所说“但是，從來以地方民俗為着眼點的人類學者，則更多從地方社會自身的架構去觀察，相信任何來自包括國家在內的外部規範的改變，需要通過地方上的能動性來接受。地方社會接受與否或其接受的程度，往往不可能符合來自上面的法律規定的期待。”当然了，这里面还有一个重要的“文化何成”概念，放在最后细说。

这本书主要依赖于历史学的田野考察，史料则主要是所谓的“民间文献”。族谱、礼仪文本、账簿、地方档案等等。

下乡观后感 篇5

喜欢这部电视剧是因为它是农村生活题材，能唤醒同样是农村出来的我内心深处最熟悉的记忆，并产生心灵上的共鸣，更是因为剧中的男主角和我们一样，是当代社会中流砥柱的年轻人，但是他的身上却有太多太多的闪光点值得我们年轻人去学***鉴。

他具有一种有始有终的责任感和使命感。马向阳由市商务局下派到农村当第一书记，一个从小在都市长大，和农村生活没有交集的年轻人，一下子从霓虹闪烁、激情四射现代化的大都市到贫穷落后的农村，他有太多的不适应。他有过不解，有过无奈却没有抱怨。

他有过到彷徨，有过无所适从、束手无策却没有退缩。由于误会，他受到领导的批评，被拉回到了城里。他本可以顺水推舟，离开不熟悉的乡村，离开不熟于他的乡村生活，但他选择了回去。强烈的使命感和责任感促使他回去，敦促他坚持自己的使命。

他义无反顾的行为让我深彻感悟，任何事情难能可贵的是坚持、是有始有终，做任何事情只要开了头就要付诸行动坚持到最后，这是一种责任、亦是一种担当，不管遇到多少艰难险阻，只要不退缩，终究会有看到希望的那一天。

他具有为人处世的谦逊、大度和随和。对于任何一个人的百般刁难、阻拦和不解，马向阳都不会斤斤计较、耿耿于怀。他以“敞开心扉”的情感去感化，他以“一笑泯恩仇”的方式去化解，用他的话说“冤家宜解不宜结”。

社会是个集体，是人与人交流、人与人相处的集体，生活在物欲横流、金钱至上的今天，有太多因为利益和小事而产生的过节和不悦，它牵绊我们、阻碍我们，是我们前进道路上硌脚的小砂砾，不是谁离了谁不能活，而是和谐了路才走的更顺畅。我们应该学***阳这种以德报怨的心态，人心换人心，天长日久，这些过节和不悦便会在潜移默化中不攻自破。当我们收获人们的心时，这些障碍也是我们成长的磨砺和个人素质的升华。

他具有临危不惧、方寸不乱的大将风范。每每遇到困难和麻烦，马向阳从不向困难低头，他说的最多的一句话就是“总会有办法的”。在科学技术飞速发展、竞争日益激烈的今天，我们对年青一代来说既是机遇，也是挑战。

在挑战和困难面前，考量的是一个人面对困难的敏锐力和应对能力，更是在困难面前还能泰然处之，临危不惧的心里素质。首先，困难打破了一个人的心理防线。面对困难，惊慌和急躁是没有用的。只有冷静和冷静才是根本的解决办法。总有比困难更多的方法。

他具有春风化雨、无私奉献的博爱精神。马向阳可以为那些他不沾亲不带故的村民奉献他的一切，这是何其的伟大。尽管“人不为己，天诛地灭”，但是生活在社会这个大集体里，每个人若太过于个人化，太过于自私化，万事都以自己的利益为基准，便会失去在社会上立足的根本，便会把自己置于孤立的地位。

电视剧里有句话说的好“我没有让大槐树村记住我的事迹，但是我想有”我想如果每个人都怀有一颗能为社会做点什么，能让人们记住点什么的心，哪怕是从身边微不足道的小事做起，这个社会也会因为你、我、他所做的众多微不足道的小事而变得更加的和谐更加的美好。

他有发现商机、为村民带来财富的洞察力；他有挺身而出、为之奋斗的勇气；他有太多值得我们学习的亮点！

整个电视剧看下来，感受颇多，有太多触动心灵、打动我们的地方。我觉得没有必要刻意去模仿，刻意去让自己成为一个特别卓越、特别伟大的人，但是生活中可以慢慢的去思考、去改变，认真的做好自己，让自己源源不断的散发着正能量，这样才能更好的实现人生自我价值。

镇康县职教中心肖建松

下乡观后感 篇6

近期在**一套**时间热播的电视剧《马向阳下乡记》通过主人公马向阳在农村的一系列遭遇，向我们生动展示了村官的艰难。剧中马向阳由于一纸调令，来到农村基层一线，从有能耐的、靠谱的、懒散的城市小公务员，变身为大槐树村的第一书记，在一年的任职时间里以行动实践了自己当初立下的“广阔天地，大有作为”的誓言。一个对农村工作完全陌生、知之甚少的村官形象，然后逐渐爱上这片热土，让笔者这个基层工作者产生了共鸣。

英雄马向阳的老舅舅失忆住院**。由于组织和工作安排，他不能在附近为他服务，只好把老叔叔托付给朋友。但我们这些刚踏入基层的年轻干部，由于工作地域、时间等方面的原因，有时是忠孝的。虽然我们没有怨言，选择深入基层服务农村，但我们没有怨言

《马向阳下乡记》没有现代生活中黏黏腻腻的儿女情长，有的只是农村人锅碗瓢盆、柴米油盐、家长里短的朴实生活，有的只是一个人为了农村人朴实的生活所做的点点滴滴，却在点点滴滴的朴实中渗透着责任，渗透着奉献，诠释了一个当代年轻人的价值观和担当。

喜欢这部电视剧是因为它是农村生活题材，能唤醒同样是农村出来的我内心深处最熟悉的记忆，并产生心灵上的共鸣，更是因为剧中的男主角和我们一样，是当代社会中流砥柱的年轻人，但是他的身上却有太多太多的闪光点值得我们年轻人去学***鉴。

他具有一种有始有终的责任感和使命感。马向阳由市商务局下派到农村当第一书记，一个从小在都市长大，和农村生活没有交集的年轻人，一下子从霓虹闪烁、激情四射现代化的大都市到贫穷落后的农村，他有太多的不适应。他有过不解，有过无奈却没有抱怨。

他有过到彷徨，有过无所适从、束手无策却没有退缩。由于误会，他受到领导的批评，被拉回到了城里。他本可以顺水推舟，离开不熟悉的乡村，离开不熟于他的乡村生活，但他选择了回去。强烈的使命感和责任感促使他回去，敦促他坚持自己的使命。

他义无反顾的行为让我深彻感悟，任何事情难能可贵的是坚持、是有始有终，做任何事情只要开了头就要付诸行动坚持到最后，这是一种责任、亦是一种担当，不管遇到多少艰难险阻，只要不退缩，终究会有看到希望的那一天。

下乡观后感 篇7

松松妈去年初夏的时候，我第一次看到《下乡养儿》这本书。当时，我们只是把被迫离开家乡幼儿园的孩子带回北京，和孩子一起住在亲戚家，在亲戚家附近上了幼儿园。我那时的心情和天天妈有几分相似。

经常担心，担心孩子哭，梦哭反抗幼儿园而感到无助和疲惫。这种情形下一看《下乡养儿》就不由自己的陷进去了，在天天的身上我看到了孩子的影子，联想到孩子3岁时因身体原因而导致的我们近乎绝望的状态，孩子入园后对幼儿园的一切不适应，以至于最终退园的情景，我深切的体会到天天爸妈那种无助、焦虑、痛苦又报有一丝幻想的心情。常常读着读着眼泪就忍不住掉下来。

据说孩子是父母的镜子，孩子的问题反映了父母的问题。天天的胆小、怕拒绝、过于敏感脆弱也许在天天妈妈身上也存在这样的问题。而她也不知道如何去处理，所以也无法教导孩子如何去做。

为了让天天恢复正常的生活状态，天天爸妈付出了很大的牺牲，在天天成长改变的同时也改变了自己。天天遇到乔老师是非常幸运的，可以说乔老师是天天生命中的贵人。乔老师用自己的方法每天都在改变，让她通过每天的家务活感受到成就感和责任感，并从中获得力量，敢于独自面对和解决问题。

而不是只会躲在妈妈背后，让爸妈保护的那个玻璃人。

在阅读的过程中，我能感受到家庭成员每天同甘共苦、相互支持、相互安慰的真挚温暖。天天爸爸耐心、细腻、承担、不放弃；天天妈在承受那么大痛苦时面对孩子仍然那么温和。这是我所欠缺的。

天天虽然有那么多问题，我仍然在她身上看到了温和、专注力强、敢于说出自己的想法，主动去找小朋友玩等优点，而其中的大部分是我的孩子那时所不具备的。我孩子的反抗很激烈，这给我带来很大的挫败感，然后是愤怒。孩子退园之前，我回了一次老家，面对孩子情绪激烈的反应，我的任何话都变成了废话，最终我的怒气化为一巴掌打在孩子屁股上。

而孩子在被打后的反应更加让我崩溃。那时，退园已成唯一解决办法。

看《下乡养儿》时，我很羡慕天天爸妈，能碰到这么好一个老师，可以带领他们走出困境。同时，我也认为是在乔小姐的指导下，坚持每天做家务。如果家里只有父母，怎么让孩子做家务，如果她拒绝怎么办？当她不能坚持时怎么办？

后来搬家后我也曾让她试过擦地、擦桌子，但新鲜劲过去后就再也不干了。我也没有再坚持，或者说不知道想什么办法坚持。这个问题一直到现在也没有解决。

书中提到的那只小黑狗开始像每天一样胆小、躲闪、敏感、脆弱。后来在天天一家的悉心照料下，慢慢有了改变。小动物尚且如此，感情那么丰富多彩的孩子们更加需要这样耐心的，充满爱心的对待。

'静待花开'是一件很正确但做起来不容易的事。尤其是对我这种总是负面关注的六型妈妈。

去年下半年，我还进行了两个月的家庭教育咨询。当时，我从亲戚家搬出来，在新小区租了一套房子，一家三口住在一起。那时孩子最常问我的问题就是：'妈妈，你爱我吗？

“在咨询过程中，我也发现了很多自己的问题。另外，当时我工作不是特别忙，加班也比较少。我和孩子们的关系明显改善了。孩子在新居民区上幼儿园。在孩子进幼儿园之前，我和老师谈了很长时间孩子的性格和各种问题。老师很有耐心和爱心。幼儿园的整体环境非常宽松。孩子渐渐适应了幼儿园的生活，喜欢上了幼儿园。

我那时的心情别提多好了。但到了忙季，我常常加班，到家就是忙着洗漱，哄她睡觉。我的目标变成了让她尽快睡觉。

因为孩子身体的原因，缺觉对她非常不好，但她因为随着我的作息，所以还是常常晚睡，早上起不来，导致早上常常闹情绪。这加剧了我对她睡眠的担忧，并敦促她每天回家时多睡一会儿。此时已经偏离了老师说的目标（让孩子快乐），我俩的亲子关系也在变差。

所以在育儿过程中，家长的状态非常重要。当我不着急的时候，我会更有耐心等待。有时候最好等一下。当我不耐烦的时候，我不停地催促。当我看到孩子没有反应时，我会生气的。有时候，我会变成言语攻击来发泄内心的感受，这会导致孩子更加激烈的反抗。

每天的变化不是线性的，也有起伏，这是符合规律的，比较稳定。我自己孩子的变化不是直线的，但我一看到他们的问题就忍不住批评他们。人们常说我对孩子太温柔了。他们不怕我们。他们对成年人很生气。

我仔细想想，是我的情绪不够稳定，而纪律又不明确，规定的事情常常在孩子的一再哀求下而改变，心里老有'怕'的心里束缚了我的手脚。导致孩子一再试探我的底线，不断的提要求。乔老师让天天帮着干活，天天开始也常常拒绝，但乔老师的情绪没有任何变化。

同时，也说明乔先生的心很坚强，他对孩子们的不合作有充分的估计，对孩子们的变化有耐心。这是我非常欠缺的。

让孩子强大起来，要先让自己强大起来。作为一个担心得失、害怕变化的6型人，我的变化可能会比较慢，但我会朝着这个方向努力。为了孩子，也为了自己！

下乡养儿读后感（二）

让孩子自己长大

——朵朵妈

七月底，我读到了《下乡养儿》这本书，当时的我读完之后心情澎湃，似千言万语堵在喉咙口，却不知如何表达出来。当时自己要求做这本书的读书会主持人，这本书的读书会被安排在了10月份。

最近两天，重读一遍，发现自己的心境和感悟与之前完全不同。我在想，到底是什么让天天这样一个女孩儿如此畏惧上学，如此畏惧与人交往。首先我想到的是为人父母的我们。

我们这一代人，出生在了改革开放后，过上了物质丰富的生活，我们的父母也为了在大潮中不落人后，夜以继日的奔波，他们在那个年代尽自己最大努力，给了我们他们认为最好的。我们在自己的童年经历了什么成长，受到了什么伤害，接受了什么给予，在成年以后的生活和育儿过程中，潜意识给了我们很多暗示。因为我们童年容易被忽略，不被关注，我们希望给予自己的孩子是永远都不觉得多的关注；因为我们童年不被理解过，我们希望尽可能满足孩子，用我们的思维方式去理解孩子；因为我们童年习惯了父母的辱骂，我们希望给孩子越多越好的和颜悦色，照顾孩子的自尊；因为我们过早负担了家庭生活的担子，我们希望给孩子更多无忧无虑的生活；等等。

我们对孩子的成长有着各种各样的焦虑和担心，我们为了保护孩子，把我们认为最好的生活给予了孩子，却发现孩子失去了成长的力量。就像乔老师说的：孩子在学校或外面遇到的真实情况要残酷的多，老师会批评，会惩罚，小朋友会欺负，会嘲笑。

我们要给孩子展示一个真实的普通人的一面，让孩子自己面对。每个孩子内心都有力量，都有可能成为一个独立的，有力量的孩子。天天爸爸无时无刻表现出来的焦虑和担心，为孩子换学校，换老师，换环境，于时光流逝中潜移默化地传给了天天，胆小怕事，惟命是从，没有力量，是天天在焦虑的父母身后愈演愈烈的。

其次是给孩子一些独立、独处的空间。在天天妈妈去城里工作，天天爸妈回城里收拾房子的时候，天天不仅很好地照顾了自己，还能照顾动物和整个家。如今的家长，带孩子出门有这样的景象：

孩子们围成个小圈在里面玩，家长们围成一个更大的圈在外面保护孩子，准备随时出来为孩子'排忧解难'.想想这是多么可笑的画面。如果我们是圈圈里的孩子，是何感想呢？

我们永远都逃不出家长的'五指山'.这种每天都被关注被保护的无助感是我们希望给孩子的吗？我们有没有试过，离开孩子一段时间，一转身，一回头，收到的是孩子自己搞定身边事情的惊喜呢？

'孩子离开父母的帮助，一个人面对世界的时候，他们必须用所有的力量来对待世界，她就会从中发现自己的力量，就会自信。'

我们总讲用'和善而坚定'的态度育儿。尊重孩子，尊重自己，尊重情形。界限感对孩子来说是重要的，最初的界限给孩子带来的是环境的安全感，无原则任性的生活，不是孩子喜欢的，是大人认为'孩子喜欢的'.

这种生活像无边无际的海，孩子游啊游，总以为能找到岸边，却怎么也没有找到，这种无助感由孩子表现出来后就是莫名的发脾气。界限的确立，之后带给孩子的，是有担当的表现。孩子在有规律的生活中，意识到我有需要做的事情，这是我在这个世界上价值感和社会感的体现，这是我能掌控的生活。

无论刮风下雨，还是有小朋友找天天玩，天天都知道，洗衣做饭收拾房子，喂鸡喂鸭放羊都是她要做的，在天天录像机般的记录中，我们看到了天天的担当和责任感。

天天后来因为做饭，和妈妈产生了激烈的矛盾。我们太善于把焦点放在孩子行为上了，于是我们焦虑，烦躁，没耐心，想着为什么以前做的很好，怎么突然变性了？想着以后不会变得更好了吧。

天天哭着说：你们就不能陪着我做饭吗？天天妈妈仍然沉浸在自己的悲伤和愤怒中，天天爸爸想着别让孩子如此辛苦，准备让步。

天天妈妈在委曲求全中让步了，得到的依然是一家人的不开心。天天所需要的，只不过是妈妈陪着她做饭。让自己慢下来，好好看看孩子，想想孩子这样做背后的需求是什么，看到了孩子的需求，很多我们认为的问题会'不翼而飞'.

我们要区分父母的需要和孩子的需要。如今的孩子是被父母的爱淹没了的人，我们要做的是减少爱，给孩子力量。'生活还在继续，各种问题层出不穷','作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的，只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们负责'.

这些生产性财富，不就是孩子在成长过程中，紧握在自己手中的力量吗？——独立、有担当、有责任感、判断力、自控情绪等等。多年以后，你所期待的那个'25岁的大好青年',会跟随着我们为人父母的放手，慢慢出现我们身边。

下乡观后感 篇8

之前在三川玲的微信上看到这本书的介绍，内心向往无比，心想估计是一对极懂教育的父母带着孩子去乡下过“采菊东篱下”式的田园生活的风情记录书，书到手后迫不及待就开始看，书很好读，一中午看了大半，从第一章开始越看心越凉，天哪，与我想象差距太大了点吧！

如三川玲在序言中所描述“《下乡育儿》里的角色是软弱无力的。孩子天天换了几个小学都无法适应，最后辍学在家，一直延续到九岁，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人只能在深夜里玩倦了才躺下，以至于很久没有见过太阳。”，即便看到这段我还心存幻想，不至于吧，能有多“软弱无力”！ 那天中午我刚经历过与桃子就不睡午觉的问题展开的大战，最后小丫头战败流着小眼泪抽抽嗒嗒的睡了，我翻开了第一章。天天因为种种原因以至于噩梦连连到害怕睡觉，“就这样，整整一个冬天，我们每天晚上陪天天玩到她困才睡。她睡得越来越晚，醒得也越来越晚。到最后，天天整个晚上玩，早上睡，晚上天黑了才醒。”，对比之下天天比桃子的睡眠问题严重一百倍都不止，戎爸冯妈不急不躁就这么陪着，这是多爱孩子呀！可越看越觉得有些不对劲儿的地方，一个九岁的孩子，光幼儿园换了五个，原因皆是孩子不适应，夫妻俩就给换；孩子不愿一个人玩夫妻俩就会有一个人放下手中事陪玩；孩子与同伴发生冲突不知如何解决，他们立马张开双臂护在身后；还有，戎爸总是认为自己的孩子小需要无微不至的照顾。一边看一边感叹，竟然真有这么没有力量的父母，而且这么一个失败的案例竟然能写出来。然而就是这样的勇气与真实支撑我看完它，因为我太想知道他们后来会怎么样。 每个家庭是不同的，每个孩子也是不同的。在我看来冯妈戎爸都是很普通的人，就和我们一样，打心底里爱孩子，却常常方向不对头。通过他们的故事我也隐约看到了自己的影子，反思自己这三年的养育生活。 对于天天的考验随着时间越来越多，从帮厨到独自承担做饭、洗碗收拾灶台，再到自己照顾“宠物”。就连生病拉了一晚上肚子，第二天去医院看了病吃过药仍要继续准备午饭，没有哪个家长能不心疼，冯妈内心一样难过，自己暗自垂泪但仍坚持。因为她知道孩子需要的不是照顾，而是别的！看到这里我暗想如果是我，我是否还能坚持呢？真不一定！ 冯妈戎爸觉得孩子更需要和伙伴一起玩，主动承担了原本属于天天的”放羊“工作。“你们现在急于为孩子着想，提前扫除孩子的障碍，这种思路还是一种‘你不必负责’的思路，这样天天会无力承担任务。……我知道做父母的很难做到放手，但是为了孩子，有些事必须做。”。生活中的父母替子女”包办“的情况实在太常见了，我们拥有放手的勇气么？ 天天被热粥烫了脚，找妈妈撒娇让妈妈帮她倒水盛粥，冯妈心疼女儿替她都做了。“父母的责任是帮助孩子成长，而不是照顾她的身体。”，我们总是会觉得因为孩子还小，所以需要我们照顾，然而需要帮助的是成长，孩子自己有责任也有义务去学会如何照顾自己。给予爱不代表代替她成长。 对天天的教育起了很大作用的乔老师，因为之前的一个学生因考试失利而精神分裂，便毅然考了教育研究生，想弄清楚这个问题。但是上完研究生还是不知道答案。她选择去幼儿园当老师，从孩子最小的时候开始，观察，思考。“最后我明白了，这是因为我们的教育是不健康的，把智力，也就是学习知识，放在了首位，而忽视了身体、意志、情感这些最重要的东西，其实这些才是基础。()没有这个基础，智力就是建在沙丘上的大厦，是很脆弱的。” 关于教育我也读过几本书，也了解一些理论，当我带着我的价值观及认知看待这对父母时，我从有些轻视看不上到由衷的敬佩。很少有人能如此直面自己的不足，并满怀巨大的勇气去面对成长。当我从老六的附录中看到戎爸因为坐班制而放弃了被杂志社正式聘用的机会，我是真的被感动了。“按照常理，我们会做出什么样的选择？努力挣钱，孩子可以过得更好；还是努力争取属于自己的时间，让孩子过得更好？只存在一种抉择吗？”。 作为父母，我们要相信自己，不要怕错，就凭着我们的心去养育孩子吧！

下乡观后感 篇9

今天，我观看了《科学下乡记》，心中十分喜欢。

主持人与湖南的小朋友一起去洞庭湖国级自然湿地保护自然区。去自已不熟悉的地方，自然就必须有当地人当向导啦！于是由保护区的一位工作人员叔叔，带他们去摘野菜。你可能禁不住问：“野菜那么多种，他们摘哪－种呢？”当然是摘芦笋啦！把芦笋带回家，经过剥煮、漂几道工序，然后再放入锅中翻炒，完全是妥妥的一道农家菜。坐在电视机前的我被馋得直流口水。

我不禁感到“民以食为天”这句话的深刻含义。同时，三月是阳春，它是那么美好，春天一来，所有的，无论是活的，不动的，都是那么生机勃勃那么惹人喜受。春天好像人心情，无论看到什么都是好的，无论之前讨人厌恶的东西，此时人们对他的厌恶感也减轻，甚至消失了。每个春天的到来，总会让人眼前一亮。

每个春天都不一样，都不会重复。很多东西看久了都会使人看厌、看烦。可春天不会，尽管它总是于冬天后到来。没有雪的冬天，对于人们来说是多么难过。慢慢地，春天就来了，情无声息地来了，人们是如此惊喜。于是便纷纷赞着春天，殊不知，是这默默在背后的冬衬托着春。先有了苦，那苦就会更甜了吧！也许这就是先苦后甜吧。

所以呢，在阳光明媚，花香鸟语的春天里学习，是十分美好的事情。

春天如此美好，你怎么忍心亏待它呢？便一起来好好学习吧！

作者：张智佳版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

建军大业观后感热门

观看电影是一个情节和思维相互作用的过程，每个人对作品都会有独特的看法和感受。我们在观赏电影时，需要仔细地理解剧情，观后感的写作可以让我们整理自己的思绪，同时也能加深对作品的理解。那么，作品的名称和观后感之间应该如何正确对待呢？在大量的资料中，我特别选择了一篇非常有用的“建军大业观后感”，如果你觉得这篇文章有帮助，请分享给你的朋友，让更多人受益。

建军大业观后感【篇1】

一部电影，跌宕起伏的故事，炮火轰鸣硝烟四起的战争场面，血溅四方动人心魄的历史，这是我们不该忘记的曾经。

学校组织我们看《建军大业》，事实上这已经是我第三次看这部电影了，以前的我只是为了所谓“小鲜肉”演员而关注，现在的我，更愿意深刻剖析这部电影的所传达的价值观念。

我的心情很复杂，我庆幸自己出生在和平年代，但也为那些逝去的革命前辈们哀悼。看电影的同时我就在想，如果战争之苦加与我身，我会像革命前辈那样英勇吗？答案是肯定的，如果我身处那时,也一定会为了自己的国家，自己赖以生存的土地献上一份力量，这份力量，也许不是去上战场杀敌，但我也一定会用自己的方式为它做出贡献。即便是和平的当下，我也要以自己的方式，去爱自己的国家，自己赖以生存的土地。

身为新时代的大学生，祖国的新生力量，我们不仅要感恩先烈，也要致敬先烈，学习先烈，怀揣梦想，坚定信仰。“志不立，天下无可成之事。”坚定信仰是对党忠诚、对人民负责的思想前提。列宁说：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”立足当前，从我做起，我要把今天的努力同实现共产主义的明天联系起来，不仅是我，每个新青年都应从我做起，以主人翁的责任感，为国家强盛，为民族的兴旺竭诚以赴。

建军大业观后感【篇2】

影片描述的是“四一二”政变后，大批党员干部被屠杀，在这样的生死存亡之际，使党内进步人士认识到了“枪杆子里出政权”的硬道理并在毛泽东、周恩来的领导下，联合朱德、叶挺、粟裕、贺龙、刘伯承等一批爱国将领先后发动了南昌起义和秋收起义，他们临危受命，冒着生命危险舍己保国，铁血铸军魂。就是这90年前南昌城头一声枪响，宣告中国诞生了中国共产党领导的新型人民军队;就是这样所谓的“一介书生”、“一个土匪”、“一名兵痞”把中国革命推向了新纪元，使中国革命走向了成功与辉煌。

它感人至深的地方有：毛泽东去组织秋收起义，与其妻杨开慧告别的那个片断，伟人也曾年轻，也是血肉之躯，也有着人之常情，但杨开慧的一句“不许回头”，把有国才有家表现得淋漓尽致，更表现出一名巾帼英雄的气概。

三河坝战役中，朱德以3000人的军队与敌军30000人的军队这样敌我力量悬殊的情况下，面对敌方的猛烈炮火，在我军腹背受敌仍阻敌两天两夜，敌部竟未能越过雷池半步。在这次两天激战之后，三河坝阻击战异常惨烈，南昌起义军损失惨重，为保存有生力量，朱德命令分批次转移，最后决定留下200人拖住敌军断后，为主力军队与革命军会师争取撤离时间，离开前在三河坝的战壕上慷慨激昂的那一句“当勇士，不要当烈士，活着回来!”还有朱德在誓师言道“从前我朱德是一个国民党的中将，从今天开始，……无上光荣!”——蜕变，飞跃!感人至深，佩服之情油然而生，再看到战士们一个个主动留下来、临行前的拥抱更使我潸然泪下。

最后一幕是毛泽东和朱德的主力军队在井冈山会师后，毛泽东说“星星之火，可以燎原”，革命取得成功，战士们激动不己，人们的欢呼雀跃的场景使我的心情久久无法不能平静…跌宕起伏的剧情使观影的我，心灵受到强大地震撼，感叹现在的生活是幸福之幸福啊!感叹无论我们每个人在这样的生活中还有什么不能满足与知足呢?看到那么多年轻的生命用鲜血给我们换来今天的安逸生活，我们怎能不知感恩?怎能不有所触动呢?它使我们牢记过去中国革命的斗争史;牢记老一辈无产阶级革命家为党和人民创建的丰功伟绩;牢记革命先烈的牺牲和风奋斗。我们一定要继承和发扬他们的精神，为我们伟大的祖国的昌盛和人民的幸福而奋斗!

时间匆匆，两个小时的影片让我重新思考自己的人生定位，在历史的长河里，此生不悔入华夏。在南昌起义中的艰苦奋斗的事迹使我更加珍惜今天的美好生活，种.种精神将激励着我前行。

建军大业观后感【篇3】

有幸在解放军建军90周年前夕看到由刘烨、朱亚文、欧豪、马天宇等实力派明星主演的《建军大业》，内心颇为震撼，真实的历史，比电影残酷，更艰难，也更可歌可泣。感动的是*临下湘西，与杨开慧的依依惜别，孩子们一声声“爸爸”，饱含沉甸甸的舍不得之情，久别重逢，但是为了新中国这个“大家”只能忍痛舍弃自己的“小家”再一次远走他乡，电影院里，那一声声的呼唤，着实催泪。

俗话说：成功男人的背后一定有一个伟大的女人。杨开慧微笑着含着泪，”莫回头，一直走，莫回头。

”义无反顾的把*推上带领中国人民浴血战斗建立新中国的路上。军阀过境，寸草不生，妻离子散，哀鸿遍野。革命，就是死，就是流血，担心事情还是发生了，但没想到这么早，1930年10月，杨开慧在板仓被军阀何健派人打猎，被抓，和儿子毛岸英一起坐牢。

同年11月14日，他29岁在长沙遇害。很多人的一生，是电影电视剧中的短短几分之几秒钟，是史书文献中记载的寥寥数笔，也是后人口中偶然提起的几句话。但他们的生活是一种用鲜血和生命来表达他们对祖国的信仰和热爱的生活。这是值得后人敬仰和纪念的伟大生命。

我们现在生活在和平的年代，看到叙利亚难民，那个偷渡遇难被冲上海岸俯卧在海边的小男孩刺痛了多少人的心，我们感激当年浴血奋战舍小家顾大家的革命先烈，致敬为后代人的幸福不惜牺牲自己宝贵生命的战士们，现在的我们更应该忆苦思甜，牢记历史，珍惜现在，过好当下的每一天！

建军大业观后感【篇4】

当看到《建国大业》的宣传时我的第一感觉就是，我不想去看这部影片。它以众星云集来做宣传，我想这大概又是电影公司的噱头，而影片的质量以及其还原事实的真实性的程度有待考证。然而，现在看过这部影片后，我实在被影片的内容感动了。

首先，从影片的跨度上来说。从抗日战争胜利的重庆会谈到最后新中国的开国大典，中间四年多时间中的共产党，国民党和各个民主党派之间的种种变化，纠葛都一一的展现。有人在看完后说，电影显得有些仓促，各个时期过的有些太快了，我只能说在两个小时的时间里面展现出全景的建国过程，不管对谁来说都是相当困难的，韩三平的这种表现方式是可以接受的，至少我是接受了。

其次，从各党的形象塑造上来说。共产党一如往常的电视剧般是友好、宽博、始终为着全国人民的利益的形象。而影片的出彩之处是将蒋介石为代表的国民党部分党员的血肉形象表现出来。让我们看到国民党之所以不能取得最后的胜利完全是阶级的问题，是国民党内部太复杂的原因，而非我们一直以为的个人的因素。并且，我们在影片中可以到，在国民党中的大多数人都是热爱祖国的，也是盼望祖国早日统一、早日强盛的。当要提议划江而治和要做出是否轰炸北平时，蒋介石都是放下个人得失做出了正确的决定。除了国共两党，民主党派的刻画同样很有力道，民革、民盟等党派屡屡受毛**邀请北上，虽心有所属，采用的策略还都是打太极。张澜、李济深、宋庆龄等人还是很好的反射出“民族资产阶级的两面性”以及他们的软弱(这是毛**说的)，他们作壁上观、静待时局，不轻易为动，更加重了他们本身的复杂性以及身处这个水深火热时局里的身不由己。这些民主党派在大局落定之际投诚，毛**不计前嫌亲迎接纳，并许以国家副**和人大代表之席位，从而将共产党、毛**的豁达胸怀铺展的淋漓尽致。影片最后以定国歌、国旗而结束，众代表在激烈讨论选定四星环绕的五星红旗，只是再度重申了建国大业其实是人心所向的道理，在那个风口浪尖的年头，也只有得民心者才能得天下。

从影片的内容上来说，《建国大业》所讲的，其实是1945年抗日战争结束到1949年10月前的国家编年史，并顺便道出人心向背定成败、得民心者得天下的千古道理。共产党的胜利和国民党的失败，历史书上已经讲了无数遍，正义和邪恶也摆的明朗，《建国大业》所突破的一个思想关卡，就是把国军从牢笼中解放，用“国民党也是人”的全新观念替代了“国民党是吃人老虎”的陈腐思想。这当然是思想领域的一大进步，既顺应了“和谐社会”的理念，又弘扬了“和平解放”的思想。三四十年代的中国，民族危机，内外战争不断，人民出于水深火热之中，在这个曾经一度辉煌耀眼的东方，燃起的是熊熊的战火，滚滚的狼烟。这个时候共产党和国民党两大党派联合抗击了外敌。影片以抗战胜利至建国前夕为背景，正面再现共和国多党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件。重庆谈判、双十协定、校场口事件、辽沈战役、淮海战役、渡江战役、定都北平、政治协商会议、开国大典等具有重大历史意义的事件在影片中依次展现，毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等老一辈革命家，宋庆龄、张澜、李济深、沈钧儒、何香凝等民主爱国人士纷纷登场，仿佛把我们带到那个艰难而又催人振奋的岁月中，去追忆那段历史，缅怀远去的革命先辈。

从影片的思想上，一、得民心者得天下看过《建国大业》，我们应该真正懂得了什么叫“周公吐哺，天下归心”，那个历史反复的年头风云诡谲，充斥着尔虞我诈和暗地纷争，党中央和毛**用胸怀回应纷至沓来的利剑，毫无计较本方的利害得失。从重庆谈判、政协会议的和平时光，到烽烟再起、内战轰鸣的残酷岁月，作为中国旗帜的共产党屹立不摇，靠的是领导人的气魄，以及人心向背的逐渐升级。黄建新的任务基本上是在还原历史，他抛弃了明暗对立的固有模式，更多的安插了第三方，即民主党派的历史视点，**说的好：“民族资产阶级有种两面性，我们要把他们争取过来”所以这部片子的重心，并不是耍枪杆子玩炮灰炫耀武力，而是以千千万万革命者的气场、无穷无尽国民军的沮丧、隔岸观火的民主党派之转变来看待人心问题，这个江山并不是打来的，而根本是以民心换来的。

从影片的意义上来说，影片刻画了新中国成立的艰苦历程。这让中国革命的胜利，更具极其伟大的历史意义。首先，中国新民主主义革命的胜利，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国。数千年来，中国的历史是极少数剥削者统治广大劳动人民的历史;近百年来，西方资本主义列强又凭借坚船利炮，把中国一步步拖入半殖民地和半封建社会的深渊。辛亥革命虽然推翻了在中国延续了两千多年的封建专制制度，但是却并没有改变中国半殖民地和半封建社会的社会性质。中国人民为了自由、民主、独立和统一整整奋斗了一个世纪，最终在中国共产党的领导下，取得了中国民主革命的伟大胜利。从此，劳动人民成了新中国的主人。这是中国历史上的伟大转折点，标志着中国社会进入了新的时期。其次，中国新民主主义革命的胜利，对世界历史的发展也发生了巨大的影响。中国革命的胜利，是十月革命胜利后，国际共产主义运动史上最重大的事件。它冲破了帝国主义的东方战线，使帝国主义殖民制度遭到一次致命的打击，从而大大改变了世界政治力量的对比。中国从帝国主义统治的后方基地变成了反帝斗争的前哨阵地，大大增强了世界反帝国主义反殖民主义的力量。中国革命的胜利，大大激励了许多类似中国这样遭到帝国主义、殖民主义剥削压迫的国家的人民，增强了他们斗争的信心和决心;它对国际局势的发展和世界人民的革命斗争也具有深刻而久远的影响。最后，中国革命的胜利，是马克思列宁主义、毛泽东思想的胜利。自鸦片战争以来，无数志士仁人前赴后继为国家的独立和富强而奋斗，但都未能取得革命的成功。只有在新民主主义革命的进程中，在中国共产党的领导下，在以马克思列宁主义普遍真理和中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的正确指引下，中国人民才顺利地推翻了三座大山在旧中国的统治。由于中国新民主主义革命的胜利，中国共产党被公认为全国各族人民的领导核心，中国共产党第一代领导集体核心毛泽东同志被公认为中国共产党和全国各族人民的伟大领袖，毛泽东思想被公认为中国共产党的指导思想。在总结中国革命正反两方面的经验教训基础上所形成的这些基本结论，成为中国人民的巨大精神财富。

最让人难忘的镜头是，影片中淮海战役结束后，毛泽东、周恩来、任弼时，朱德等革命元首，听到战役结束我军大获全胜的消息，毛**说，长江以北，再无大战。于是，四个改变了中国历史的男人，四个改变了中国命运的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，让人十分的感动。那一刻，他们几十年经历的苦难，一幕幕的回想，把心中的感情迸发。五次围剿，突破封锁线，茫茫大雪山，漫漫草地，无数人的生命，换来了这革命转折的这一刻。让他们再也克制不住自己的感情，唱起来，喝起来，哭起来，笑起来，跳起来……观众的眼睛似乎也在这一刻湿润了，多么艰难的历程啊。

最后，是影片对我们的启示。在《建国大业》讲述了共产党从1945年起至1949年期间，与国民党斗智斗勇，最后终于建立了人民民主共和国。这里启示我们的有很多。首先，它告诉我们：前进道路从来不是一帆风顺的，但掌握了自己命运、团结起来的人民必将战胜一切艰难险阻，不断创造历史伟业。其次，它提醒着我们：得民心者得天下。最后，它告诉我们无论在什么情况下都要深刻的爱着自己的祖国。因为正是有了先辈的执着，才有今天，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方的大国，才有了我辈的享乐与自由。

展望未来，中国的发展前景无限美好。全党全军全国各族人民要更加紧密地团结起来，高举中国特色社会主义伟大旗帜，与时俱进，锐意进取，继续朝着建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进，继续以自己的辛勤劳动和不懈奋斗为人类作出新的更大的贡献。

建军大业观后感【篇5】

建军大业是我在很早之前就很想看的一部电影，刚好趁着这个机遇，把这部电影完完整整地看了一遍。影片讲述的是在国民党夺权叛变革命时期，毛泽东，周恩来，叶挺等人挺身而出，指出陈独秀的右倾错误，带领共产党发动起义，武装革命斗争，组建一支真正属于人民的军队，开辟一条全新的道路。

影片从狼烟四起，血流成河起笔，随着北伐军的节节胜利，蒋介石独霸的野心日益膨胀，当反动派举起屠刀时，手无寸铁的学生和工人只能像待宰的羔羊一般，任人宰割。影片里有几个情节让我颇为感触，一个是当正在开会中的各大领袖得知李大钊被杀，一个个愤慨地站出来指责右倾错误指导，毛泽东站出来指出，只有开枪才能拯救当时的水深火热。另一个场景就是秋收起义的时候，毛泽东问战士们苦不苦，结果大家默不出声，第二次问的时候，大家一齐喊道：苦!其实在战争面前，谁都会害怕，谁都不是无所畏惧的英雄，每一个有血有肉的战士都是伪装起那份恐惧和怯弱，在为今天的我们拼一个未来。当井冈山会师的欢呼声响彻云霄时，毛泽东朱德紧紧拥抱在一起，那份激动和喜悦，来自于对未来中国革命的希望。

对于这部电影，让我印象深刻的一个是叶挺。如果让我用一个词来形容对他的评价，那就是刚烈。在带领军队进入南昌时，面对城门的阻拦，他就自行写了一张命令的纸张，霸气直行：“这就是命令!”在面对兵痞挑衅自己士兵时，叶挺毅然站出来拿着鞭子抽打那些兵痞，真的让人萌生一种正义凛然的霸气和肃然起敬崇拜感。

建军大业观后感【篇6】

《建军大业》观后感 范文篇一

最近看了《建军大业》，胸口滚烫，握紧双拳!作为一个中国人，每一段历史都应牢记在心!无论过往成功或失败，此刻开始，从零开始，当勇士!

每一场硬仗，都要全力以赴!几场硬仗，比如南昌起义、三河坝大决战，每一场都惊心动魄，每一场都让人感叹指挥将领的滔天谋略，对将士们视死如归的精神五体投地。在*里，感同身受，惊叹眼神坚毅背后的内心坚定，下一刻，我就要抗枪上场横扫敌人的千军万马。这是一次修炼也是一场磨砺，对于敌情的考量也是对自己的挑战。球场如战场，每一次比赛，无人预料结果，也无人知道90分钟内会出现何种错综复杂的情况。

作为一名披甲上阵的战士，你的选择，只有全力以赴。一个有信仰的人，才能组建一支有信仰的军队!“要创造一支有革命信仰的军队!”当我听到这句话时，胸腔热血，双拳紧握。在三河坝决战大军撤退的畏难之际，需要死铁部队掩护。三万敌军压境，这些年轻的生命毫无惧色，“当勇士，不要当烈士!”成为每一个人年轻战士的信仰，你看，蔡晴川的眼睛里有光有血性!即使身中几枪，但仍要跨过战壕，点燃引爆器。以蔡晴川为首的掩护军队，无法称为勇敢，而是孤勇!生死的较量、大我与小我的权衡，这些年轻却饱受征战的命运，倘若没有坚毅的灵魂和信仰，如何成为一支势不可挡的雄狮部队?刚开始比赛的那几年，得失心很重，会在意每一个球的得失。但现在深感，比赛结果固然重要，但无论输赢，我们对于足球的信仰没有输赢得失

在一次又一次的训练和比赛中，汗水、泪水、血水，凝结在一起加深和兄弟们在一起并肩作战的决心。是在心里大声呐喊：“我不认输!”的体育精神!不能让任何一个人倒下!贺龙带领的部队要端了敌人的老窝。拿着炸药包的小战士在枪林弹雨中倒下，炸药包也随之掉落在地上。几乎在同时，另一位小战士火速抢救起炸药包朝老窝的方向狂奔而去，我疾呼过瘾。炸药包存在的意义是直捣黄龙，那在他为完成使命前，他便不会也不应该在任何一个地方爆炸。这是使命!是所有人为之努力的方向。

“一个人倒下了，千千万万的人站起来!”我们告别了生死的战场，但在球场上一争高下，贺龙的炸药包，我们的那颗球!炸弹爆炸前，不能让任何一个人倒下!每一场比赛结束，无论输赢，都是磨砺!于我而言，下一场，一切从零开始!我们球场见!

《建军大业》观后感 范文篇二

一个月前，女儿就说有一部好看的电影《建军大业》将在八一建军节上映，一定要看看。按照惯例我对战斗片不感兴趣的，但为了满足孩子的心愿，就应允了。然后劳工提前网购了两张电影票，昨天晚上我们娘俩去电*看了一场轰轰烈烈的《建军大业》。

在电*看电影和在电视上、电脑上看差别是很大的。在电*里音响效果逼真，如临其境，人物呼之欲出。上次看电影是什么时间?还是上大学的时候吧，我还记得当时看过《红河谷》，还有《河东狮吼》，后来上班，结婚生孩，忙忙碌碌，为生活所累，离时尚久远了。

《建军大业》是为了纪念中国工农红军建军90周年而拍摄的。电影真实地展现了从八一南昌起义到秋收起义到井冈山朱毛会师的一段历史。八一南昌起义打响了武装反对国民党*的第一枪，从此，共产党有了一支自己的队伍。毛泽东的至理名言是“枪杆子里出政权”，只有自己有了武装队伍，才不会被动挨打。虽然南昌起义和秋收起义都被镇压了，但是革命的火种已经种下，星星之火，可以燎原。

这是一个看脸的时代，建军大业采用的都是老牌帅哥美女加小小鲜肉。刘烨扮演毛泽东、朱亚文扮演周恩来、黄志忠扮演朱德、王景春扮演贺龙、欧豪扮演叶挺、刘昊然扮演粟裕、马天宇扮演*，蒋介石竟然是老干部霍建华!哈哈，女演员也很强势呀：宋佳扮演宋庆龄，张天爱扮演宋美龄，李沁扮演杨开慧、关晓彤扮演邓颖超.......还有陈晓、张艺兴、陈赫、李易峰、周冬雨、鹿晗、陈伟霆、等等.....我相信很多年轻人包括我女儿也是来追星的吧。

不管怎么说，通过这部电影，让这段历史得以重现。让我们重新温习了这段历史，我们今天的和平幸福是老一辈革命家用生命和鲜血换来的。铭记历史，珍惜当下，这就是这部电影要表达的中心意图吧。

《建军大业》观后感 范文篇三

从事党建工作几年时间以来，我感触较深的事之一是单位的离退休老党员对于共产党的热爱和感激，比如每次的党组织活动，他们一定会提前半小时到，比如每到七一、八一、十一，总会有书法、绘画、诗歌的形式表达对国家、对党的感激和热爱之情，又比如每一次的支部组织生活会，支部书记都会精心准备安排，切合每个时期党的大政方针进行针对性地学习……当然还有很多，我想这不仅仅是因为他们退休了有时间，更重要的是老一辈地质人身上有更深厚的对党员身份的认同感。

今日观看了献礼建军90周年的电影《建军大业》，这种感觉愈加强烈。电影中贺龙要求火线入党，“两把菜刀闹革命”的贺龙，在旧军队里身居高位，可自从他接受了马克思主义之后，便积极追求光明，坚决要求加入中国共产党，但却屡遭拒绝。他不改初衷，继续努力，先后多次要求入党，最终实现了自己的理想。我想，一个人理想的实现，首先得有强烈的意愿，才会有为了理想竭尽全力奋斗的勇气。他经历了多次的被拒的挫折，才有了越来越坚定的信念，而我们年轻一代，为什么要入党?我想是很多人都没有特别想清楚的一件事情。至少缺乏强烈的意愿和崇高的信念，和平年代，入党的过程大致是按部就班，没有经历太多的考验和挫折。可我们要认识到，当今虽不可能去经历生死的考验，但也时时刻刻面临着大大小小的考验，精神懈怠的考验、守规矩讲纪律的考验、开拓创新的考验、舍小家为大家的考验等，贴着“共产党员”的标签，就应当在行动上自觉规范言行举止，以身作则，发挥共产党员的先进性和模范带头作用。

我想正是我们年青一代在入党过程中对党的发展历史的认知不够深刻，所以对党员身份的认识不够成熟，也就缺少了一些对党员身份的认同感和对党精神上的认同感。我认为，对党在精神上认同就是要从思想上、理性上认同中国共产党，认同中国共产党的主张，认同党的纲领和章程，特别是了解党的历史，从而才有了对党员身份的认同感。如果缺少认同，表现在行为上，就是部分党员政治意识淡薄、党性观念淡薄、无担当精神，起不到先锋模范作用。

毛泽东在剧中说到：“我们如果想继续革命的话，就必须创造一个有革命信仰的军队。”什么是革命信仰?在革命年代叫革命信仰，在如今，应该叫人生理想，没有共同的理想，没有一致的人生观、价值观、世界观，是成不了合作伙伴的。对于一个企业，职工没有认同感和归属感，幸福感也不会高。这里也说到身份的认同，职工只有认同企业的文化，才能主动意识到工作的价值和意义，将自己与企业结成利益、事业和命运的共同体，在主人翁意识的支配下，对企业的价值取向、发展战略、经营目标、企业精神、规章制度、标志标识等，予以认知认可、理解赞同、接受并笃行，从而与企业共同成长、和谐发展。反之，缺失认同感，就会在工作中产生消极的情绪。

不管是在中共党员的身份还是普通职工的身份，认同感尤为重要，了解党一路走来的艰难困苦是触发每名党员对党的忠诚和热爱的方法，让入党动机不再是一句口号，真正的切合到我们的工作中来，我们在平时做的每一件小事都在向着“全心全意为人民服务，为实现共产主义奋斗”这个目标靠近。对党的认识要从感性认识上升到理性认识，时刻牢记第一身份是“共产党员”，就会让党员在生产工作中真正发挥先锋模范作用，让党支部在项目中真正发挥战斗堡垒作用。

　

建军大业观后感【篇7】

《建军大业》是一部缅怀先烈，回顾历史的好作品。它使我们牢记过去中国革命的斗争史;牢记老一辈无产阶级革命家为党和人民创建的丰功伟绩;牢记革命先烈的牺牲和奋斗。我们一定要继承和发扬他们的精神，为我们伟大的祖国的昌盛和人民的幸福而奋斗!

什么是幸存者，幸存者就是把别人的生命一起活下去。

影片最后井冈山会师，那是胜利的曙光。就像毛泽东主席说的：星星之火，可以燎原。就像朱德元帅说的：万难险阻，九死一生。

我看到那年轻无畏、心怀理想、置生死于度外的他们，我明白为什么共产党能够胜利，也明白为什么共产党一定会胜利。向中国人民解放军，向革命先烈，向中国共产党敬礼。

南昌起义的艰苦奋斗的事迹使我更加珍惜今天的美好生活，这种精神将激励着我前行。我很幸运出生在这样一个和平的年代，更庆幸出生在一个如此强大的国家里，感谢伟大的党!感谢伟大的祖国!是革命先烈们舍身忘死，才换来我们今天的幸福美好生活，我们要不忘历史，牢记使命，用实际行动为实现伟大的中国梦贡献力量!

建军大业观后感【篇8】

二零一七年十一月十二日，理学院分团委组织我们观看了电影《建军大业》。深入地了解了我国共产党‘如何在敌反动派的迫害下奋勇抵抗，历经艰难险阻，发动南昌起义并最终创立我们党的第一支人民军队的故事。

一九二七年四月十二日，骇人听闻的“四一二”反革命政变爆发。青帮流氓混入和平抗议的人群中故意制造矛盾冲突，以汪秀华为首的一大批党员干部在此次政变中被残忍杀害。“只挥笔杆子，不动枪杆子”的中国共产党受到了前所未有的威胁。

在电影的开头部分，和平请愿的工人和学生被北洋军阀残忍杀害，横尸遍野。学生们赖以激昂文字唤醒沉睡中的劳苦大众的双手被打手们用斧头一下又一下地狠狠剁者商务印书馆招到炮轰。一时之间，血、火、破碎的尸体、令人毛骨悚然的惨叫，将繁华的大上海变成了人间地狱。在历史方面去，我的知识面实在太窄，不足以详细了解相关事件的全部细节，但是这一部分的电影确实让我明白了当时还是青年的毛泽东的那句“枪杆子里出政权!”没有自己武装力量的政党是注定会被淘汰的。

这部电影最打动我的地方有两个。其一是南昌起义发起时。在电影中，一群意气风发的年轻人，为了信念而不断努力，他们勇于献身，无所畏惧。脖子上系红巾胳膊上缠白布的战士，斗志昂扬喊着口令“河山统一”的壮志雄心，一群年轻人拉开了中国共产党独立领导武装起义和创建革命军队的序幕。

南昌起义中，女医疗兵被血腥的断臂吓得一边哭一边咬牙包扎粟裕身边的一个小兵被炮火吓得蹲在墙角痛哭……这些有血有肉的情节，更让我们真切的感受到了前辈们的伟大。

第二个情节就是朱德率三千人死守三河坝，以三千人抵抗钱大钧三万部队三天之久。也是够让我震惊!

最新大道之行观后感热门

希望这篇“大道之行观后感”能够完美地满足您的需求，在观看电影的过程中，我们的思维会跟着情节活跃，作品的魅力恰恰在于能够让我们和它发生交流。通过观后感观众能够对作品进行深度的分析和评价，在写观后感时我们可以提供自己的反思和体验。你读过哪些作品名的观后感范文呢？

大道之行观后感【篇1】

去伪存真以正视听提升政治辨识能力

--读《大道之行》有感

如东海事处黄永华

近日，认真学***苏海事局马小峰书记推荐的《大道之行——中国共产党与中国社会主义》一书，让我对中国共产党和社会主义的认识进一步提高，也是一次难得的理论学***，提高了我对当今世界的认识观和辨识能力。有几个感悟想分享一下：

1去伪存真

该书以正确的方式深刻阐释了中国共产党和社会主义的理论知识，达到了视听矫正的效果。在各种纷繁复杂的信息中，要做到去伪存真，提高政治认同能力。现在信息渠道非常多，网络、微信等，看似学***面、不扎实的我们，了解了很多知识信息的面，但殊不知在此类信息中良莠不齐，应该说真理是少数的、零碎的、不系统的，但是由于我们阅读人的水平限制，对各类信息中提到的都认为有些道理，以至于不了解这些信息背后隐藏的深意，有些是哗众取宠引人眼球的，有些是避重就轻故意炒作的。

《大道之行》让我们系统性、全面性地学***中国共产党和社会主义的理论知识，提高鉴别能力，解答在日常政治生活中的疑惑，具有非常重要的作用。

任何一种社会制度都需要不断完善，在不同的历史时期履行相应的历史时命

从历史上看，没有任何社会制度能够保证千年。每一种制度都各有利弊，但有些朝代符合社会发展规律，考虑人民利益的时间较长。经过这么多年的发展，中国共产党已经使5亿人摆脱了贫困。高铁、航天、军事、经济的发展，证明了中国共产党的伟大智慧。

但是，每个历史阶段都有相应的历史使命，不可能顾及方方面面，因此，方面走得快了点，有些方面走得慢了点，有些方面左了点，有些方面右了点。要把它放在整个历史潮流中去看，就不能孤立地看。扩大一件小事，影响整个社会主义和共产党的评价，是不客观的，也是不正确的。

我们也坚信，中国共产党正在领导全国人民做更多的事情，但也存在着有先事项、有先事项、国际形势和国内问题。共产党需要解决13亿人民的生存和发展问题。我们要相信社会制度制度会不断地完善改进。

3从来没有救世主，一切都要靠自己

这个世界是每个人都依靠自己，只有自己的坚强才是真正的坚强。治大国如烹小鲜，国家的治理也是如此。我看到当年的共产党和国民党的一个根本区别，就是国民党要扮上帝给人民送”慈善”,共产党则是要人民自己当家作主，让人民组织起来解放自己。

这个世界上没有上帝，没有不劳而获的事情，只有通过自己的勤奋努力奋斗，才能够过上幸福的生活。同样，在社会发展中存在的各类矛盾，我们不能盲目相信”外来的和尚会念经”,不能相信资本主义的一套能解决我们社会主义的问题。我们需要依靠自己，根据自己的环境，结合自己的人类现实，为自己提出解决方案。只有我们自己才能拯救自己。

而我们中国的自己，就是在中国共产党领导下的依靠人民群众，纲举目张，所以必须要坚持中国共产党的领导，绝对信任服从共产党的领导，在此基础上的群众路线才能焕发旺盛的生命力。

中国传统文化的能量是巨大的，我们必须学习符合时代潮流的知识

中国历代王朝都有其局限性，比如皇帝，都是为了皇权，也延续了几千年，其实这也显示了中国文化的优越性。中国是人类历史上仅有的四大文明古国，其中最具延续性的是文明。能够延续5000年，当中自有其道理，但是有些**鼓噪西方资本主义的优越性，不知道中华文明能够连续到现在是各类文明的融合和发展，不了解我们的古文化中有我们人类历史的精粹。

举例而言，新加坡、台湾、日本、韩国这个当年的亚洲四小龙，能够在20世纪脱颖而出，令世人瞩目，但经我思考有个共同点，就是都有受中华传统文化思想熏陶的国家。而我们当今之中国，只要继续发扬民主、集中、公正、公开，在原有中华传统文化思想的影响下，在中国共产党的领导下，带领全国人民共同建设，一定会达到中华民族在人类历史上的另一个腾飞。

大道之行观后感【篇2】

从孔子回答言偃的话来看，“大道之行”先于“三代之英”，则“大同”社会当指夏以前的社会形态，过去因而有“孔子以五帝之世为大同”的说法。这个说法貌似有理，其实又不然，因为五帝（即黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜）之世正是我国原始社会末期，如果在“五帝之世”和“大同”社会之间划上等号，则孔子的“大同”说就成了一种历史倒退的主张。这恐怕不合孔子原意，孔子的原意只在建立一个合理的社会以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方这一点上，决无倒退到“五帝之世”的意思。何以见得呢？

我们细读论“大同”这一段文字，便不难看出，孔子所看重的不是传闻中五帝之世的社会实况，而是包含在实况之中的“大道”——确切地说，他是将五帝之世的某些重大事件都提到理论的高度来加以认识，并利用它们来揭示人类社会所应普遍遵守的法则。例如，他从尧禅位于舜、舜禅位于禹这两件事实中提炼出“天下为公”的观念，指出了社会权力的归宿（属于社会的全体成员）；从舜举“八元”“八恺”一事中提炼出“选贤与能”的观念，指出了社会管理者产生的途径。由此可见，“大同”社会是以“五帝之世”的传闻为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会的模式；它源于“五帝之世”，又高于“五帝之世”，二者决不可同日而语。此外，还要看到孔子将这个理想社会定名为“大同”也是有深意的。郑玄注云：“同，犹和也，平也。”既“和”且“平”，用现代话来说，就是没有阶级剥削和压迫，人人平等。

尽管这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但两千多年以来它一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目标，例如洪秀全、康有为、谭嗣同、孙中山等都曾受过它的启发。它是我国社会思想史上的一份宝贵财富。

大道之行观后感【篇3】

天下为公，选贤与能②，讲信修睦③。故人不独亲④其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，矜(guān)、寡、孤、独、废疾者⑤皆有所养，货恶其弃于地也，力恶其不出于身也，不必为己⑨。是故谋闭而不兴⑩，盗窃乱贼而不作⑾，故外户⑿而不闭，是谓大同。译文在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不一定要自己私藏；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，而不一定为自己谋私利。就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，社会。都属于特殊概念“指放之四海而皆准的道理或真理：

大道之行观后感【篇4】

《礼记》曰：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”这是人类社会发展到最高阶段的一个描述，也是人类的理想社会状态，即大同社会。但大同社会的前提是“大道之行也”。

和大同社会一样，教育也是需要实现大同的。而实现教育大同的前提当然也在于大道，我认为这个大道则掌握在老师的手里。也只有实行了大道，老师才会是党和人民满意的好老师。

道之于老师应是无限的耐心和爱心。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”几千年来，老师的形象已在人们的思想中定格。拥有一颗爱心是老师的必备素质之一。孩子们的心灵和视野是纯粹的、干净的，所以我们老师必须以爱为出发点去看待学生身上发生的一切事情。就我个人而言，虽然参加工作的时间不长，但我一直谨遵《教师职业道德规范》，以爱的眼光去看待每一个学生。第一年参加工作的时候，有一天，我发现我们班的一个小个子男生语文底子特别薄弱，基本的课文都读不下来，而且心理也比较自卑。于是，我找他谈了谈，发现他现在的学习态度很端正，只是由于小学的基础没有打好，跟不上进程心里很是苦闷。

针对他的这一情况，我鼓励他首先要相信自己，对自己要充满信心。其次，针对他的学习情况，我们共同制定了一个学习计划，在学好现阶段学习的基础上帮助他复习以前落下的知识。就这样，慢慢的，这个男生的学习成绩越来越棒，更重要的，他自己也越来越自信了。在我的身边有很多老师都是把学生当成自己的孩子一样去关爱，他们起早贪黑，废寝忘食，在这个平凡的岗位上默默地奉献着自己的所有，几十年如一日，如果没有足够的耐心和爱心，何以支撑起她们的信念？ 道之于老师应是不断进步的教学水平。

“学高为师，身正为范。”“桃礼不言，下自成蹊。”当今社会发展之迅速令人咋舌。昨日还是粉笔书写的三尺讲台，转眼已全是现代化的多媒体教室设备。这就要求我们老师要能熟练地掌握电脑技术，并把它应用到教学上来。当然，教学水平不光光体现在现代化的教学设备上，更重要的还是老师要有渊博的知识以及独特吸引人的教学方式。一堂数学课能上的哄堂大笑，并在笑声中收到意想不到的教学效果，这就是教学的艺术。作为新世纪的老师，想成为党和人民满意的好老师，就必须得学习这种教学艺术，并在不断的实践中形成自己的一套理念和经营方式，达到自己想要的教学效果。新时代的我们，要向着党和人民满意的好老师前进。

道之于老师应是无与伦比的责任感。

老师的责任感关乎学生，关乎家庭，关乎国家和社会。梁启超的《少年中国说》提到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

国家的兴衰在于少年，而少年的兴衰在于教育，教育的支持者则是老师。老师从一定程度上来说，责任关乎民族。所以责任感对于老师而言是相当重要的，是超乎任何一项技能的必备素质之一。如果一个老师丧失了责任感，那他就是一个不称职的老师，就不能在教师这一岗位上工作，这种老师是不允许存在的。在我身边的老师们，都是充满强烈的责任感的。有同学生病了，及时帮他们送去治疗；有的学生思想上心理上出现了问题，老师们及时帮他们分析开导，让他们走出困境。生活上出现了问题，老师们也都尽心尽力的去帮助他们……所有这一切，都是老师充满责任感的一种体现。但是，我们依旧要不断的加强这种责任感，为了我们的少年而努力，争取做一名党和人民满意的好老师。

道之于老师应是……

21世纪的中国，社会各方面都有了长足的进步，与新中国建立之初相比有了翻天覆地的变化，教育事业也是一样，但离大同社会的梦想还有很远，“大同”社会以及教育大同是一幅宏伟瑰丽的理想社会的蓝图。有梦就是理想，为了我们心中这份美好的理想，让我们共同努力，去实现那份大同蓝图，去做一名党和人民满意的好老师。 理想并不能被现实征服，希望的火花仍在黑暗的天空闪耀！

大道之行观后感【篇5】

大道，顾名思义，在古代即指政治上的最高理想。而大道之行也，意思就是在大道施行的时候。而《大道之行也》这篇文章就是全面的描绘了一个如同世外桃源般的美好世界；人人都能安居乐业；人人都能得到社会的关爱；货尽其用，人尽其力。虽然这种想法在现实生活中不免显得有点荒诞离奇，但却阐明啦作者对大同社会的向往和对美好生活的追求。

我们可以想象一下，在那个物质条件极差、生产力水平低下、科技极不发达的情况下，仍然可以幻想美好生活。然而我们的祖国现在正一步步的走向繁荣昌盛，在向现代化进军的途中，我们的祖国取得了一个又一个令世界瞠目的成果。并且，国家也大力提倡救济老弱病残的活动，成立了许多关心社会每一个人的基金会，以更好的保障老弱病残人的生活。这不就是我们努力成为大同社会的标志吗？

我相信，只要我们从现在起努力学习，奋发图强，就一定会让我们的社会成为大同社会的。

大道之行观后感【篇6】

改革开放以来，中国的道路问题、方向问题日渐成为一团笼罩在广大党员干部和人民群众心头的疑云，挥之不去、驱散不尽，而且这种疑惑随着经济的发展、改革的深入越发浓重，马克思主义信仰和共产主义理想信念的大厦就在这种不断加深的疑惑中日益风化破损，濒临倒塌。如何力挽狂澜于既倒，如何让“三个自信”在人民的脑海里扎根？除了党的理论工作者在试图用经典的马克思主义注解当前中国的发展道路外，很多有识之士都在思考着这个事关中国前途命运的大问题，而且，相较于纯粹官方背景的口径化解读，这种思考往往更务实，更具建设性。由五位青年学者共同完成的《大道之行》无疑就具有这种特质。

本书在分析我国治理体系和治理能力的得失的基础上，诚挚指出在新的经济和社会形态下如何改善党的建设如何坚持走社会主义道路。正如该书作者们坦承的那样，“作为共产党员，我们不屑于隐瞒自己的立场与观点；作为学者，我们不惮于尖锐的批判与颠覆性创新。像开垦过的大地裸露自己灵魂一般，我们捧出我们的心灵”，本书的立场观点与他们的良知同样掷地有声。更难能可贵的是，他们为我们如何通向那个我们一直都说不清道不明的“圣地”——社会主义——设计了明确的方案，以卓越的政治智慧和巨大的理论勇气将一个“空中楼阁”的抽象概念描绘成了一幅生动的施工蓝图，这可以说是一个前无古人的创举。无论最终的结果如何，我们的信仰终于从不可望不可及的远处，翩翩走来了。

本“方案”从文明、政治、社会、基层、经济五个领域分析得失，提出走向社会主义的方法和路径，这些植根于中国发展现状基础上的思索无疑是客观、理性和深刻的。其逻辑起点，是必须对当前已呈脱缰之势的“资本逻辑”进行制约，给它戴上“笼头”，防止其“获得支配其他领域的最高优先性”。资本这个“必要的恶”，放出制度的牢笼后，“已经渗入中国政治生活的方方面面”，如果等到它“对政治权力的驯化和对于人民民主的阉X割”时，社会主义的“南辕”就可能行进在它所希望的“北辙”上了。只有将“资本逻辑”纳入到“政治逻辑”的统摄之下，同时不断加强政治主体性、国家自主性、人民主体性和资本社会化建设，天下为公的“大道之行”将在我们坚实的脚步中昂首向前。

政治主体性。就是要通过有效的建设，使中国共产党始终保持具有高度的政治敏感与政治觉悟的政治主体，在长期执政过程中始终不能遗忘、偏离、背弃革命的理想与信念，“确保资本的逐利性不会冲击、动摇、瓦解社会主义国家的存在与共识”。要在重建“自我经典体系”的基础上，以“类宗教”组织为目标，通过“实修”来动员广大党员践行远大理想和坚定信念。

国家自主性。由于政治的主体性，决定中国政府有着不被资本轻易“俘获”的自主性，并能在“很大程度上做到为人民服务”。然而官员个体与市场主体间的利益纠缠，“可能扭曲政策的方向”，从而给国家的自主性带来隐性的侵害，同时损害执政党自身的先进性、代表性、纯洁性。官员个体的变异，特别是普遍存在的“一家两制”问题是植入国家自主性肌体上的一只“特洛伊木马”。要通过建立“看得见”的授权机制和问责机制，在干部选拔和考核中嵌入更多更有效的民主“防火墙”，防止“木马”作乱的可能。

和非赢利方式组织起来”，将业已分化的群体重新整合成一个“命运共同体、伦理共同体和文明共同体”。

资本社会化。马克思主义经典作家关于“生产资料公有”的设想，是对我们的现实道路构成质疑的主要因素。文字游戏式的理论创新，往往缺乏说服力，更没有在人民群众中达成必要的共识。然而，“资本社会化”理论的祭出，终于让人们看到了“从根本上打破资本的私人垄断，打破资本对知识的雇佣，打破资本对劳动的雇佣”的希望，看到了“资本服务于人民”的希望，看到了“劳动者主体性解放”的希望。到那时，“通过社会制度的有效安排”，“即使不出卖劳动，也可以维持基本的生存”，“许多人真正投身于自己感兴趣的事业”……

虽然，这并不是我们原来所渴望的那种理想化的社会，但是，无疑这不再是一个“乌托邦”式的臆想，而是可望又可及的存在。其实，无论是社会主义还是共产主义，所追求的本不应该是生活上的无止境的享受与物质资料的无节制的索取，而应当是基本生活条件满足基础上的精神生活的不断丰富与提升。这使我想起了梭罗的《瓦尔登湖》，梭罗在瓦尔登湖畔两年多的极简生活，通常被看作是一次超验主义的实验，他以满足极低生活标准的劳动换取充足的自由时间“专注于自己想做的事情”，这种当时康科德人眼中的游手好闲，在今天看来难道不是对自己“主体解放”的一次勇敢尝试吗？

大道之行观后感【篇7】

近日，认真学习了江苏海事局马小峰书记推荐的《大道之行——中国共产党与中国*》一书，让我对中国共产党和*的认识进一步提高，也是一次难得的理论学习机会，提高了我对当今世界的认识观和辨识能力。有几个感悟想分享一下：

1、去伪存真

该书从正道上深刻讲解了当今中国共产党和*的理论知识，达到了以正视听的效果。在纷繁繁杂的各类信息中，我们要去伪存真，要提高个人的政治辨识能力。现在信息渠道非常多，网络、微信等，看似学习不全面、不扎实的我们，了解了很多知识信息的面，但殊不知在此类信息中良莠不齐，应该说真理是少数的、零碎的、不系统的，但是由于我们阅读人的水平限制，对各类信息中提到的都认为有些道理，以至于不了解这些信息背后隐藏的深意，有些是哗众取宠引人眼球的，有些是避重就轻故意炒作的。《大道之行》让我们系统性、全面性地学习当今中国共产党和*的理论知识，提高鉴别能力，解答在日常政治生活中的疑惑，具有非常重要的作用。

2、任何一种社会制度都需要持续改进，在不同的历史时期履行相应的历史使命

从历史上看，没有一个社会制度是保千年的。每一个制度都有其优缺点，只不过一些顺应社会发展规律、考虑老百姓利益的朝代时间更长些。共产党经过这么多年发展，使5亿人民摆脱了贫困，高铁、航天、军事、经济的发展，无一不证明了中国共产党的无比英明。但是，每个历史阶段都有相应的历史使命，不可能顾及方方面面，因此，方面走得快了点，有些方面走得慢了点，有些方面左了点，有些方面右了点。要把它摆到整个历史潮流中去看，绝对不能孤立地看待。将一件小事无限放大，从而影响对整个*和共产党的评价，这些都不是客观的，不是正确的分析方法。我们也坚信共产党在领导全国人民做好更多的事，但是事有侧重、有先后，有国际形势，也有内部的问题。共产党需要解决是13亿人民的生存发展的问题。我们要相信社会制度制度会不断地完善改进。

3、从来没有救世主，一切都要靠自己

这个世界是任何人都要靠自己，只有自己坚强才是真正的坚强。治大国如烹小鲜，国家的治理也是如此。我看到当年的共产党和国民党的一个根本区别，就是国民党要扮上帝给人民送"慈善"，共产党则是要人民自己当家作主，让人民组织起来解放自己。这个世界上没有上帝，没有不劳而获的事情，只有通过自己的勤奋努力奋斗，才能够过上幸福的生活。同样，在社会发展中存在的各类矛盾，我们不能盲目相信"外来的和尚会念经"，不能相信资本主义的一套能解决我们*的问题。我们要靠我们自己，根据我们自身的环境，结合我们的人文实际，自己为自己提出解决的方法之道，只有自己才能救自己。而我们中国的自己，就是在中国共产党领导下的依靠人民群众，纲举目张，所以必须要坚持中国共产党的领导，绝对信任服从共产党的领导，在此基础上的群众路线才能焕发旺盛的生命力。

4、中国的传统文化思想能量巨大，必须要汲取符合时代潮流的知识

中国的历朝历代都有其局限性，比如有天子，一切为皇权服务，但也延续了几千年，其实也说明了中华文化的优越性。中国是人类历史上唯一延续的四大文明古国，其中最连续的就是文明。能够延续5000年，当中自有其道理，但是有些舆论鼓噪西方资本主义的优越性，不知道中华文明能够连续到现在是各类文明的融合和发展，不了解我们的古文化中有我们人类历史的精粹。举例而言，新加坡、台湾、日本、韩国这个当年的亚洲四小龙，能够在20世纪脱颖而出，令世人瞩目，但经我思考有个共同点，就是都有受中华传统文化思想熏陶的国家。而我们当今之中国，只要继续发扬民主、集中、公正、公开，在原有中华传统文化思想的影响下，在中国共产党的领导下，带领全国人民共同建设，一定会达到中华民族在人类历史上的另一个腾飞。

大道之行观后感【篇8】

3从来没有救世主，一切都要靠自己

这个世界是每个人都依靠自己，只有自己的坚强才是真正的坚强。治大国如烹小鲜，国家的治理也是如此。我看到，当是国共两党的一个根本区别是，国民党想做上帝，给人民送‘慈悲’，而共产党则希望人民当家作主，让人民自己组织起来解放自己。

这个世界上没有上帝，没有不劳而获的事情，只有通过自己的勤奋努力奋斗，才能够过上幸福的生活。同样，在社会发展中存在的各类矛盾，我们不能盲目相信'外来的和尚会念经',不能相信资本主义的一套能解决我们社会主义的问题。我们需要依靠自己，根据自己的环境，结合自己的人类现实，为自己提出解决方案。只有我们自己才能拯救自己。

而我们中国的自己，就是在中国共产党领导下的依靠人民群众，纲举目张，所以必须要坚持中国共产党的领导，绝对信任服从共产党的领导，在此基础上的>群众路线才能焕发旺盛的生命力。

中国传统文化和思想蕴藏着巨大的能量，必须学习符合时代潮流的知识。中国历代王朝都有其局限性，如有天子，都为皇权服务，但也延续了几千年，这也显示了中国文化的优越性。中国是人类历史上仅有的四大文明古国，其中最具延续性的是文明。它能持续5000年有其自身的原因，但一些中国共产党人吹嘘西方资本主义的优越性。他们不知道中华文明可以继续是各种文明的融合和发展，也不知道我们的古代文化具有我们人类历史的精髓。

举例而言，新加坡、台湾、日本、韩国这个当年的亚洲四小龙，能够在20世纪脱颖而出，令世人瞩目，但经我思考有个共同点，就是都有受中华传统文化思想熏陶的国家。在今天的中国，只要我们继续发扬民主、集中、公正、开放，在中国原有的传统文化和思想的影响下，在中国共产党的领导下，带领全国人民共同建设，就一定能够实现人类历史上的中华民族。

大道之行观后感【篇9】

自古以来，人们就追求和平与稳定。而真正对我们有进步意义的和平就正如这篇文章所述，我们应当遵守一定的法则，那就是“天下为公”，而公天下就是所有的政治家与人民所渴望的理想社会，这与陶渊明的虚构的“理想社会”不同，陶渊明的这种避世思想是不可取的，并且是永远也不可能实现的，唯有公天下的思想是积极的，是要通过努力才可以实现的，我们应当为之献出自己的一份力。

大道之行也读后感 （三）

《大道之行也》它是选自《礼记·礼运》开头部分里的一段话，是儒家经典之一，( )是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论着加以辑录、编纂而成，共49篇。礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的着作。主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。

表达的是孔子在战乱非常多的春秋时期，迫切希望有一个太平盛世的出现这一感情的吧？他认为在大道施行的时候，定能形成一个“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的一个“大同”社会。但在战争年代，这个愿望是不可能实现的！

《大道之行也》可谓是当时政治上的最高理想；它也是儒家理想社会或人类社会的最高标准。

读完本文理解了文中“大道”就是指治理社会的最高准则，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。文中孔子关于“大同”社会的思想。“大同”社会是夏以前的社会形态，过去有“孔子以五帝之世为大同”的说法。

由此可见，“大同”社会是以“五帝之世”的传说为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式，孔子的原意是建立一个合理的社会，以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方，因此，孔子“大同”理想社会源自于“五帝之世”，同时又高于“五帝之世”。“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。

本文从三个方面来说明“大同”社会的基本特征的：①人人都能受到全社会的关爱；②人人都能安居乐业；③ 人人都珍视劳动成果，但并不自私。表达了作者迫切希望出现一个太平盛世的思想感情。

大道之行观后感【篇10】

天下为公，选贤与能②，讲信修睦③。故人不独亲④其亲，使老有所终，矜(guān)、寡、孤、独、废疾者⑤皆有所养，货恶其弃于地也，力恶其不出于身也，是故谋闭而不兴⑩，盗窃乱贼而不作⑾，是谓大同。译文在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不一定要自己私藏；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，而不一定为自己谋私利。就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱。