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    • 《珍惜时间》主题班会教案

    发表时间：2024-09-26

    《珍惜时间》主题班会教案(汇集8篇)。

    在我们的学习时代，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编精心整理的珍惜时间主题班会教案，欢迎大家分享。

    《珍惜时间》主题班会教案 篇1

    一、教学目的

    1、培养学生珍惜时间的好习惯

    2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。

    二、主持人：陆统（甲）蒋维娜（乙）

    三、教学过程

    1、开幕词

    甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。

    乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。

    合：一（4）班主题班会《珍惜时间》现在开始

    甲：杨柳枯了，有再青的时候。

    乙：桃花谢了，有再开的时候。

    甲：燕子飞了，有再来的时候。

    乙：然而有一样东西却是一去不复返。

    甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵

    里的水，只要愿意挤，总是有的。

    乙：它是组成生命的材料。

    甲：它是衡量重量的标准。

    合：它就是——齐（时间）

    （钟表滴答声）

    甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。

    甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。

    2、节目一：朗诵诗歌《时间》

    乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。

    甲：时间是不等人的。

    乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。

    乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。

    甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。

    乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。

    3、节目二：

    故事1讲述《爱迪生的故事》

    过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？

    故事2讲述《浪费时间的故事》（班主任工作 ）

    乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。

    过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。

    乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》

    4、节目三：小品《遗憾》

    乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。

    5、节目四：谈感受

    过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。

    乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。

    甲：珍惜不珍惜它。

    乙：抓紧不抓紧它。

    合：就看我们自己。

    甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

    乙：对！

    甲：浪费时间是一桩大罪过。

    乙：对！你说的没错！

    甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

    乙：他们说的真好，你还知道什么？

    甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面

    6、节目五：名人名言

    乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》

    7、节目六：歌曲《隐形的翅膀》

    甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。

    乙：下面请班主任对这次班会进行点评。

    8、老师点评

    9、结束语：

    甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？

    乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃上网、进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。

    甲乙：同学们，请珍惜时间吧！

    甲：这次班会课到此结束，谢谢！

    《珍惜时间》主题班会教案 篇2

    活动目标：

    1.让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。

    2.感受时间的价值，体会时间的宝贵。

    3.教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。

    4.培养幼儿敏锐的观察能力。

    5.探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备：

    1.幼儿过生日课件一套。

    2.故事背景、动物图片一套。

    3.幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。

    4.摄像机一部。

    活动过程：

    1.观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。

    2.教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日?”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同?”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化?”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子?”“那你们还能不能回到两岁的时候?”

    3.教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化?(小鸡的成长、树苗的成长……)

    4.教师小结：

    时间非常的宝贵，时间流逝的很快，我们要珍惜时间，那么来一起听一个故事《等明天》，听听小猴子有没有珍惜时间呢?

    5.出示图片讲故事《等明天》。

    6.通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并讨论在一分钟内我们能干多少事情?

    7.幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种，体会一分钟带来的快乐和收获。(在此期间，摄像师把孩子在一分钟的游戏活动拍摄下来)

    8.教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最宝贵的。

    9.通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。

    10.教师小结：

    时间是最宝贵的，如果小朋友们不好好利用它，时间就会悄悄的从你们身边溜走。

    活动反思：

    通过本次活动，幼儿对时钟有了初步的了解和认识，也有了珍惜时间的愿望，从而充满自信地去迎接人生新阶段。我们不仅希望在这一主题中，而且在整个学期中都把珍惜时间教育贯穿始终，让幼儿从小就有良好的时间观念。珍惜时间会让幼儿受益终生。

    《珍惜时间》主题班会教案 篇3

    活动目标：

    了解时间的共时性、流动性、不可逆等特征，培养小朋友的时间观念，懂得珍惜时间。

    活动准备：

    表示时间特点的图片若干幅。

    活动过程：

    1．请小朋友想个办法把时间留住，引导小朋友讨论，激发其学习兴趣。

    2．讲述故事(附图)，理解时间的流动性。

    (1)讲述故事。

    (2)提问：太阳真的'是大公鸡唱出来的吗?

    小结：时间是按一定规律向前走的，不因人的意志而转移，永不会停止。

    3．迟到的小熊。

    (1)设置情景：小动物们去春游，小熊睡过了头，小动物们出发了。小熊非常着急，就对地球说：“请你让时间倒回去吧！”

    (2)时间真的能倒回去吗?

    ①钟表上的指针可倒拔。

    ⑦日历可以翻回去。

    ③时间会随指针和日历倒回去吗？

    ④小结：时间是不可逆转的。

    4．快乐童年：

    (1)幼儿园里真快乐，小华说：“我不要长大，我要永远留在这里。”

    (2)小华真的不再长大了吗?

    (3)小结：时间是延续的，永不停止，人的年龄便会随之而增加，小孩慢慢会长大。

    5．智力问答：

    (1)小明和小刚打乒兵球，小明打了10分钟，小刚打了几分钟?它们一共打了几分钟？

    (2)小朋友讨论，小结：他们用的时间一样多，共用的时间也是10分钟。

    活动延伸：

    在生括中继续注意引导小朋友去感知时间的特点，借助生活实例去理解时间特点。

    评量：

    能够初步了解时间的流动性、延续性、不可逆、共时性等特点。

    分析：

    因时间缺乏直观性，小朋友容易对一些表面现象产生误解。老师要借助一些生活实例，帮小朋友深入浅出地了解、认识时间真面目，从而懂得节约时间，珍惜时间，爱惜生命。

    《珍惜时间》主题班会教案 篇4

    活动目的：

    1、通过这次活动，使学生意识到时间的一去不复返，从而懂得时间的宝贵；

    2、使学生逐步建立起珍惜时间的观念，引导学生充分利用时间，合理安排时间，做时间的小主人。

    活动理念：

    二年级学生的心智尚不成熟，还没建立起珍惜时间的观念，致使他们不能快速适应新阶段的学习节奏。为了让学生懂得时间的宝贵，从而充分利用时间，合理安排时间，尽快适应新阶段的学习节奏，快速投入到新阶段的学习中来，我们决定在二年级开学初举行以“珍惜时间”为主题的班会。

    参加人员：

    二（1）班全体学生及班主任

    活动时间：

    二年级开学第一学期第三周

    活动重点和难点：

    让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间

    活动准备：

    1、准备视频《时间与青春》

    2、准备小品《明天和今天》

    3、准备惜时好学《倡议书》

    4、准备小组唱《珍惜时间》

    5、撰写方案和制作相关的课件

    6、设计版头、布置现场

    7、主持人：xx、xx

    活动流程：

    一、序篇：主持人自我介绍，致欢迎词，点出班会“珍惜时间”这个主题，并且帮助大家初步理解“珍惜时间”的概念

    二、游戏篇（约10分钟）

    目的：让学生通过两个有关时间的游戏，从中感受时间

    1、主持人宣读游戏一《感受时间》的规则

    规则：全班同学先单脚站立，主持人喊“开始”，同学们闭上眼睛，静听嘀哒声，以声音结束为止，看谁正确地说出来刚才过了多长时间（这个游戏进行1次）

    2、主持人点评，然后引出游戏二《看谁说得多》，主持人宣读游戏规则

    规则：全班同学分为三组，每组派一名同学进行抽题，以开火车的形式，在一分钟内说出题目要求的词，例如抽到水果，就要说出苹果、梨之类的词，看哪一组说得最多（设一名计时员和一名统计员，）

    3、主持人作游戏小结

    4、同学们自由发表自己从游戏中获得的感受

    三、欣赏篇

    目的：通过欣赏有关珍惜时间的视频和小品，让学生懂得珍惜时间的重要性

    1、播放视频《时间与青春》

    2、主持人对视频作小结，引出小品

    3、欣赏小品《小明的故事》

    四、感悟篇

    目的：通过对视频与小品中所反映出来的问题的讨论，让学生在思考中懂得应该怎样去珍惜时间，有效地利用时间

    1、请学生针对视频和小品中反映的问题进行讨论，说出自己的想法，并且联系自己的实际，讲讲自己在日常生活中是否有这样的行为，以后应该怎样去改正

    2、全体起立，主持人带领全班同学宣读惜时好学的《倡议书》

    1）、每节课都能高效的利用好每一分钟，不犯困，不走神；

    2）、每天做到不耻下问，利用课余必须解决一道自己不明白的问题；

    3）、每天睡觉前，放影一遍当天的课程；

    4）、每周末，必须巩固好本周所学内容。

    五、小组合唱《珍惜时间》

    在每一个早晨醒来都是新的一天

    像门前的小树一样都长大了一点点

    我知道昨天不会重来今天也只有一遍

    每件事都要做得最好这才是珍惜时间

    让我们早早起来跑跑步做做操

    让我们早早起来看看书看看报

    做一个勤奋的孩子健康成长在每一天

    六、班主任总结

    班主任总结：

    同学们，今天召开的班会非常成功。你们在班上这样成功的表现，我感到非常高兴。通过这次主题班会，很多同学都展现了自己的才华，从风度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演艺精湛的小演员们，甚至同学们表达能力，我看到了你们的成功。总之，一句话，所以同学都表现得很出色。然后，在班会的整个流程中，两个游戏以及让同学谈感受的环节都设计得很好，可以让全班同学都参与，亲身感受时间的宝贵。接着，观看视频《青春与时间》以及小品的反例子教育，同学们再次有感而发谈感受，思想上得到升华，更加懂得珍惜时间，好好把握每一分每一秒。

    最后，我有一个倡议：今天的班会虽然结束了，但是班会的精神并没有结束，我们应该让今天播下的种子生根发芽，一生都能珍惜时间。别忘记老师对大家的期望，那就是：珍惜时间，永远做时间的主人。

    《珍惜时间》主题班会教案 篇5

    一、活动目的

    1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。

    2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。

    3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。

    二、活动准备

    第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。

    第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练习纸、录音机、音乐、服装以及道具等。

    三、活动设想

    在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。

    本班是二年级的学生，在学习和生活中，他们有着许多美好的远大理想；有了解社会的兴趣；有较强的感悟能力、团结协作能力；还有和时间赛跑的强烈愿望。

    本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。

    四、活动过程

    （一）创设环境、感受时间

    （时光老人和钟姑娘匆匆赶到。）

    钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。

    钟姑娘、时间老人：孩子们好!

    师、生：时光老爷爷好！钟姑娘好！欢迎您们参加我们的比赛。

    时光老人：全班孩子都到齐了吗？

    时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。

    （两生演小品“时光老人的礼物”）

    时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么？（生说）

    钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。（3名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听。）

    创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。

    （二）和时间赛跑、分享快乐

    钟姑娘：你们能赛过我吗？（能）马上试试。孩子们，你们猜，时光老爷爷有多大年纪了？（生猜）

    钟姑娘：哇！你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。

    （学生上台展示自己的计算方法。）

    钟姑娘：你们确实比我们算得快，祝贺你们比赛获胜！

    时光老人：孩子们，你们利用这样快的速度和我们赛跑，你们一定会节约大量的时间去做更多的事。

    生：时光老爷爷，我们这点速度算不了什么。请您听听吧！

    （生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息，时光老人边听边作惊讶、高兴状，钟姑娘下去查看。）

    钟姑娘：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们，你们怎样做也会赛过我们？

    （生说）时光老人：光会说不行，要拿出实际行动和我们较量较量。

    钟姑娘：对！和我们较量较量！

    生：好！较量较量。（班主任工作 ）

    班长：同学们，我们就用六分钟的时间做我们最想做的事，开始！

    （生分组活动，配乐《天地之间》，播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……）

    时光老人：谁先说说你做了什么，做得怎样？

    （生汇报）时光老人：你们赛过了时间，你们赢了！（学生一片欢呼）

    [评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间，再让学生自由组合选做自己喜欢的事，比赛谁节约时间，每位学生经历了节约时间的过程，感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的。

    （三）展望未来，激励前进

    时光老人：钟姑娘，孩子们朝气蓬勃，信心十足，我们是赢不了了。

    我们赶紧告辞吧。

    钟姑娘：孩子们，继续努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我们再来和你们较量！

    生：好！

    钟姑娘、时光老人：孩子们再见！

    生：时光老爷爷、钟姑娘再见！

    班长：同学们，听，21世纪正在呼唤我们的加入。

    （全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”）

    班长：请方老师同我们一起和时间赛跑吧？

    师：亲爱的同学们，我愿和你们一起努力前进，将时间远远地抛在我们后面，让他不停地追赶我们。

    [评析]在活动结束之际，钟姑娘、时光老人、老师给学生提出了希望，起到了很好的激励作用。

    五、教后反思

    本次活动在以下四方面做得比较好：

    1、充分创设情境。在活动中，时光老人和钟姑娘担任主持人，时光老人的慈祥和钟姑娘的亲切让学生感到无拘无束，使课堂形成一种和谐的氛围；接下来观看小品《时光老人的礼物》，学生感受到时间的珍贵；诗歌朗诵《一秒歌》让学生对弹指之间的一秒有了更深的感受，从而下定决心珍惜每一分每一秒。

    2、寓教于乐。学生先和钟姑娘比赛算题，钟姑娘故意输了，学生初次尝到了成功的喜悦。接着学生用6分钟的时间做自己想做的事。学生自由选择活动的形式和内容。这些活动贴近学生生活，活动中课堂气氛达到了高潮，学生争先恐后地比起来。学生通过自身以前与现在比或同学之间比，发现自己的速度确实提高了很多，还赛过了时间，全班同学再次沉浸在成功的喜悦之中。同学们在享受喜悦的同时，也认识到短短的几分钟可以做那么多的事情，达到自我教育的目的。课末，学生渐次朗诵诗歌《21世纪的呼唤》以及我的激励话语，让课堂师生相融、生声相融，使课堂的余音延留到生活中去。

    3、重视学生能力的培养。如搜集处理信息的能力、组织能力、听说能力及表演能力。培养了学生的参与意识，提高了他们的思想素质，他们的主动性、创造性得到充分的发展。

    4、整个活动充分体现了新课程理念：课堂以学生为主体以及自主、合作、探究的学习方式。

    《珍惜时间》主题班会教案 篇6

    活动目标：

    1、引导孩子发现生活中的各种节奏，区分四分音符和八分音符的节奏型。

    2、能根据音乐配上合适的乐器及创编优美的动作，并能愉快地参与游戏。

    活动准备：

    1.表示时间的图片，小闹钟一个。

    2.音乐《快乐的时间》

    3.乐器若干：小铃、圆舞板、双响筒、锣等。

    活动过程：

    一、师幼共同论述生活中的各种声响节奏，复习基本节奏

    1、提问：平时在家里都能听到哪些声音？（师举例：如果家里来了客人，敲门的声音是怎样的？）

    师幼讨论各种敲门声的节奏，复习节奏××∣×××∣和×××∣×××∣××××∣×—∣。

    2、引导幼儿回忆厨房里的各种声音，比较“切菜”和“剁肉”声的不同（四分音符和八分音符两种节奏型）

    二、欣赏音乐《快乐的时间》，引导幼儿选器伴奏

    1、出示闹钟，复习其特征。

    你们听过钟的声音吗？里面都有哪些针？秒针是怎么走的？（不是直线走，而是绕圆圈走），那么到点的时候，有一种大钟，它能发出什么声音（当当….四分音符节奏），1点时敲几下？3点、六点呢？

    2、听音乐，辨别不同的声音。

    提问：请听这音乐里，哪里有秒针滴答滴答的声音，哪有当钟到点时当当的声音，而且来听听这些声音里告诉你是几点了？

    附节奏词：

    小小闹钟滴答滴答，××××∣××××∣

    陪我说话滴答滴答，××××∣××××∣

    夜晚陪我入梦乡，早晨催我早起床，××××∣××××∣（此句重复一次）

    ××∣××∣××∣××∣××∣

    当当∣当当∣当当∣当当∣当当∣

    3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。

    那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适？钟报时的声音呢？（幼儿自由讨论，请个别幼儿上来示范演奏）分组演奏（双响筒/锣）

    三、通过图片复习原有认知经验，为游戏作准备

    1、在老师提供的图片中，找出音乐里演绎的钟点（3点、6点、12点）

    2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻，选出最合适的动作集体练习，并御用到游戏中。（请个别幼儿练习表演）

    四、音乐游戏

    幼儿围成圆圈，老师站在中间。音乐开始，小朋友转动手臂像木偶人一样模拟“滴答滴答”的节奏，嘴里说着“滴答滴答”；当钟声“当当”响起，老师（或请一名幼儿）敲锣，问：“几点了？”，所有小朋友用肢体动作摆个“POS”，或者全体一起挥拳头“敲钟”并一起数“当当”声，根据小朋友现场的意愿进行游戏。

    五、结束

    《珍惜时间》主题班会教案 篇7

    活动目的：

    通过这次班会，教育学生懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从中得到真切的体会，增强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

    活动准备：

    （1）每位队员收集有关时间的格言、谚语。

    （2）调查一分钟可做哪些事情。

    （3）讲故事、读散文的队员事先练习，做好准备。

    活动程序：

    1、演小品，引出班会主题。（主持人1：小品，一直以来都是我们所青睐的文艺节目，请欣赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》）（3分钟）

    主持人2：看完动画，你们有什么想法？

    （全班同学畅谈看法）（选3个人为宜）（3分钟）

    主持人1：朋友们，动画中那位学生的不良习惯在我们身上也曾有过，总以为“明日复明日，明日何其多”。

    其实，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。一分钟，看似微不足道，然而，我们的一生就是用这一个个一分钟组成的。一分钟，又是珍贵的。今天我们班会的主题是“珍贵的一分钟”。

    2、亲身感受，畅谈一分钟的价值。（主持人2：既然说一分钟是珍贵的，那么，他又珍贵在何处呢？请大家畅谈一分钟的价值）（5分钟）

    主持人1：请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。

    （全体队员闭目，待闹钟铃响睁开眼。）

    主持人2：大家能说出自己一分钟都能干些什么吗？

    主持人1：让我们来算一算时间的概念吧（3分钟）

    如果一天平均以8节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要浪费8分钟，一周（五天）共浪费40分钟。一学期按二十周计算，就会浪费40×20＝800分钟。全年就会浪费1600分钟。试问：一辈子又有多少个1600个分钟让我们浪费呢？（如果有迟到的同学，请他们谈谈自己的感受）

    主持人2：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。

    3、交流珍惜时间的名言（主持人1：有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育找们的——请大家齐声朗读：）（10分钟）（举出黑板：）

    主持人2：教育家说时间就是知识，医学家说时间就是生命，工人说时间就是财富，农民说时间就是粮食，就是丰收成果。

    主持人1：下面请大家也来交流交流

    4、朗诵散文，引起共鸣。

    主持人2：朋友们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请听散文《匆匆》。

    朗诵散文《匆匆》（3分钟）朗诵者：杨婷

    5、发出倡议：（主持人1、2一起说）我们的倡议是：让老师放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟，做习题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为别人服务一分钟……

    6、同学交流感受（主持人1：请大家交流学习了这节班会的感受）（5分钟）

    7、请老师作总结。（主持人2：在班会结束之际，请老师谈谈对此次班会的看法）

    8、本次班会到此结束。（主持人1、2一起说：我们宣布本次班会到此结束）

    《珍惜时间》主题班会教案 篇8

    班会背景：

    刚进入三年级，同学们在学习上劲头不足，他们不知道如何利用时间，不知道珍惜时间，这种状况让我担忧。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。

    班会目的：

    1、让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识。

    2、培养学生的事件观念，学会合理安排时间。

    3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。

    班会准备：

    1、学生搜集有关珍惜时间的名言警句和故事。

    2、准备好比赛的材料（拼图、让学生画好心目中的时钟）。 3有关消防员救火的短片。班会过程：

    男：同学们，你们好，经过紧张的筹备，我们班“珍惜时间”主题班会正式开始。女：在这紧张的筹备时间里，我第一次感到了时间的紧张。我发现时间怎么就过得那么快呢？我还有许多的歌词没有学会，我还有很多的作业没有写完，我啊，还有主持稿没有准备好呢！

    男：真是不紧张不知道，一紧张，就觉得时间真是太少了。

    女：我仿佛在突然之间长大了，我也终于明白“光阴似箭，日月如梭”的含义了。时间老人的脚步匆匆，太匆匆。

    男：是啊，人的一生太短了，时间只有三天。

    女：啊！三天，你比我感觉还快。那该怎么办，生命就只剩下三天了。

    男：看你急的，我的意思是把时间按照过去、现在和将来来分，时间就只有三天了。女：吓我一跳，我问你，是哪三天呢？

    男：就是昨天、今天和明天阿！昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。

    女：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？好，让我让我们全班同学一起朗读《今日歌》和《明日歌》，大家说，好不好？

    男：我来分一下工，女生朗诵《今日歌》，我们男生朗诵《明日歌》，我们来比一比，看哪一组朗诵得最好。怎么样？

    女：现在，请女生跟着我来朗诵“今日复今日：预备读”

    一、女生、男生朗诵：《今日歌》；《明日歌》

    今日歌

    今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？

    人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

    为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始！

    男主持：女生读得怎样？（生答）我们男生有没有信心超过她们？好，大家跟着我朗读：明日歌：明日复明日，明日何其多！日日待明日，万世成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水流东，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

    二、观看消防员救火短片。

    男：时间是一分一秒组成的。同学们，你们觉得一分钟有多长呢？我们今天一起来感受一下吧，请同学们看短片（播放消防员救火的短片）男：看完短片你们有什么想说的吗？（学生自由发言说感受）男：是啊，在一些争分夺秒的职业中，一分钟是多么宝贵啊！女：那么我们的一分钟又能做些什么呢？平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这次班会时间来认识小小的一分钟的巨大作用吧。下面，我们来举行一分钟比赛。

    三、一分钟比赛。

    男：首先我们来进行“一分钟穿衣服”比赛。请各组同学派出一位代表。（停顿，指导好同学做好准备）要求：整齐地穿好衬衣、外套和裤子！（主持人看时间，一分钟到，马上喊停。）

    女：我发现有很多同学都很努力，可是遗憾的是优胜者只是少数的，但没有关系，大家想不想接着比赛阿？（学生：想）好——我们接着来进行“一分钟拼图“比赛。请各组同学准备好，一分钟内把拼图拼好的为胜。一分钟写字比赛。一分钟朗读比赛。

    男：小小的一分钟，原来威力无比阿。我们能够做这么多事情，同学们，一分钟的作用小吗？（生：不小）

    女：是啊，很多的钱可以买大的物品，很少的钱可以买小的物品。很长的时间可以做很多的大事情，很短的一分钟也可以做很多的事情啊。

    男：还是让我们来听听同学的.体会吧。下面请听xx同学的演讲《宝贵的一分钟》。

    四、学生演讲《宝贵的一分钟》。

    五、学生说名言警句。学生收集到的名言：

    时间就像海绵里的水，只要挤总是会有的。——鲁迅利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

    女：是啊，珍惜时间的人才会利用时间。珍惜时间最好的办法就是合理规划时间，合理计划时间，合理安排时间。

    男：有句俗话说阿，吃不穷，穿不穷，不会划算一世穷。看来，我们是要算一算时间帐了。请听xx同学的演讲《算一笔时间帐》大家掌声欢迎！

    六、学生讲故事：《算一笔时间账》。

    男：不算不知道，一算吓一跳！时间过得还真匆忙。感谢xx同学精彩的数学习题，让我们认识到了时间是多么宝贵！奖励他一张帖纸。

    女：我说啊，我们知道这么计算时间，别的动物知道吗？男：别的动物，你说的是谁啊？

    女：我说的是昨天在雨里挨冻的那只猴子和癞蛤蟆阿！男：哦，他们呀，正在晒太阳呢！你看——

    女：好，有请xx同学等给我们表演小品《明天和今天》。

    七、学生表演小品：《明天和今天》。

    女：真是好了伤疤就忘记了痛，有了塘养就忘记了冻。我们能不能够学小品中的猴子和癞蛤蟆？（生：不能）他们这样下去，总有一天会冻死的。

    男：是啊，今天我的收获可真大。

    女：好戏还在后头呢。下面我们的同学还要讲一讲自己珍惜时间的故事呢！你想不想从他们那里学习学习经验？

    八、学生聊如何珍惜时间。

    学生1发言攻克不珍惜时间的难题。学生2发言《这不是珍惜时间》。女：真正是亡羊补牢，为时不晚呀！我们同学年轻，本钱就在这里，我们知道错了，只要我们改正，我们还有足够的时间。谢谢！

    同学的精彩演讲，我们掌声表示感谢。

    男：刚刚同学们的演讲都是发自内心的感想，告诉我们一个硬道理，时间走了就是走了，它不能够让你有机会重新创造。那么，我们该怎么办？（珍惜时间）

    女：有一个老人，他很大方，总是送给人们很多礼物。有些人对这些礼物不珍惜，结果他一辈子白白地浪费了；有些人很珍惜，结果成就了一番伟大的事业。这个老人是谁呢？他就是时间老人。下面请听诗歌朗诵《时间老人的礼物》。

    九、诗歌朗诵：《时间老人的礼物》。你的礼物给了小芽儿，小芽儿便开始长大。你的礼物给了山谷，山谷的遍地都是花。你的礼物可真好，

    可以让司机变得有声有色。你的礼物是在好，可以让我们完成心愿。严明的时光老人，你把礼物分给大地，你把礼物分给我们，就看我们的行动。你把礼物分给大地，大地给出五彩的回报。

    你把礼物给了我们，我们给出巨大的成就！

    男：还来不及喊一声精彩，一节课的主体班会就要过去了，时间过得真快。

    十、老师总结班会情况。

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    珍惜时间作文


    伴随着各行各业的衍生，我们会遇到许许多多的范文类型，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，什么样的范文比较高质量？以下“珍惜时间作文”由小编为大家收集整理，欢迎你阅读与收藏。

    珍惜时间作文(篇1)

    我有一双水灵灵的大眼睛，一张爱笑的甜嘴巴，小巧的鼻子和一双剑眉，还有一头乌黑亮泽的头发……

    我九岁了，我的特长是弹琴，跳舞和写作文。

    我很胆小，但是有时我又敢于尝试。遗憾的是我个子不高。我也不知道究竟是为什么？我跟别人一样也吃了很多饭，而且我吃饭时妈妈从不亏待我，每次都给我夹很多的菜，但好像吃了哪么多没有什么用，我还是没怎么长高。在学校里别人经常笑我长得矮，我懒得理会他们，久而久之他们也就不说了。

    我的缺点是粗心。说起粗心，我就可以给你讲出一大串的故事。比如说；上课忘记带书本，自己放好的东西，第二天就不知道飞到哪去了。我已下决心要克服这个粗心的毛病。

    我的优点是喜欢看书。我每天都会看至少半个小时的书。我爱好看各种书。喜欢童话书、科普读物、还有一些国际获奖小说……哦！我还忘了告诉你们我的另一个优点，那就是我很懂礼貌，尊老爱幼。

    看！这就是我。

    珍惜时间作文(篇2)

    灿烂辉煌的生命，点缀了花草生气盎然，也许它只留下了光彩夺目的一刻一瞬，可它是春天的一个角落，甚至它并不夺目，并不辉煌。可它就是生命，蝴蝶那脆弱而顽强的生命。

    又是一个假期，我到楼下去观察植物。鲜嫩的草地上点缀着几朵娇小的野花，迎着风儿摇曳。哦，吹来了一片五彩的树叶，它多么美丽!可为什么它成了两片……原来，它是一只花蝴蝶。几个孩子追着它，蝴蝶扮成树叶，装成花朵，可就是躲不了孩子的追逐。我紧张地看着这一幕，心里默默盼望蝴蝶，重获自由。彩蝴蝶最终还是逃脱不了那群玩皮的孩子们的魔掌，他们把蝴蝶关在了一个不知从哪儿捡的破旧鸟笼里，蝴蝶不停挣扎着，一会儿飞到缝隙中，想从中钻出去;一会儿飞到笼子盖头的`背面，想顶破盖子飞出去;又一会儿四处乱飞，烦厌了这困境。找不到出路的蝴蝶眼前一片迷茫。

    那群孩子走后，我将鸟笼打开，蝴蝶被放了出来——它重获了自由!但蝴蝶并没有那种自由的快乐，而是停在草丛里。我看时间不早，便回家了。

    第二天，我又看见了那只蝴蝶被关在了笼子里，它没有像昨天那样拼命地挣扎，而是停在了一个角落里，耷拉着翅膀。我猛地想起，昨天它被我放回的时候翅膀便有些受伤，没想到今天又被那群孩子抓住了。我想即使把它放出来，它也飞不了，被那群孩子看见，倒又要被抓住关在笼子里，还不如让它休息会儿呢!我看着它，它也仿佛听懂了我的心声，忽然又挣扎起来，大概是康复了吧。缕缕 阳光照耀在它的身上，它微弱的生命仿佛变得庞大!

    我再次将鸟笼打开，蝴蝶朝着阳光的方向飞走了，它飞得越来越远了，已与阳光编织出了一首春的乐曲，多么的美妙!

    蝴蝶，那脆弱的生命，却怎么如此顽强!我明白了，是它对生命的坚持、勇气、珍惜!珍惜生命吧，它只有一次，每一分，每一秒，都可以改变自己，改变生活。生命，你只要珍惜它，也只有珍惜它，它才会绚丽夺目，灿烂辉煌!

    生命更贵在于珍惜!没有珍惜，哪儿来的永远;没有珍惜，哪儿来的长久;没有珍惜，哪儿来的无限;没有珍惜，哪儿来的生命;没有珍惜……?

    我们要知道：生命从哪儿来?从珍惜来!

    珍惜时间作文(篇3)

    人生能有多少个匆匆？假如你连那么一丁点时间也让它流逝的话，你的人生根本就是“我赤.裸裸来到这世界，转眼间也将赤.裸裸的回去罢？”毫无意义！

    朱自清《匆匆》：

    燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，智慧的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

    我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是徐徐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

    去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然随着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双面前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，入夜时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被轻风吹披发了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤.裸裸来到这世界，转眼间也将赤.裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

    你智慧的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

    珍惜时间，人人挂在嘴边，可真正做到的又有几个？珍惜时间，说简朴很简朴，说难很难，这些全靠自己的意志问题。人的一生，仔细想想，真的很短暂，我们必需要好好掌握每一天，要做到每一天，你可以义正辞严地对自己说：“我今天过得很充实，没有虚度！”这样才行。

    也许在今天竞争如斯激烈的社会中，来去匆忙的'人们根本顾不得留心一下身边的风景，也许人们只把“时间”当作“金钱”一样来珍惜它。我们应该说，要珍惜身边的一切一切，自己现在拥有的，是最贵重的，由于当你失去时，你才发现它藏在心灵的一角，等待着脆弱的一击，失去了，你会发现，它是多么的重要，会后悔当初为什么不好好珍惜。失去后才珍惜，还有什么意义？多珍惜身边的一切吧！

    珍惜时间作文(篇4)

    十二月三十一日，学校为了庆祝元旦，特地拿出一天来联欢。

    联欢会八点三十分才开始，但是我们们抑制不住自己心中的激动，早早地来到了学校，欣赏联欢会这天的教室。我也不例外，七点二十分就到了学校。七点三十过，同学们就陆陆续续地来了。他们穿着节日的盛装，踏着轻快的步伐，心里别提有多高兴了。同学们来的比较少，离联欢会还有很长一段时间。同学们有的互赠礼物，有的在讨论元旦假期的，还有的在认真排练自己的节目。

    突然，一颗颗“乾坤圈”从眼前划过。仔细一看，那是什么乾坤圈啊，原来是呼啦圈。是同学们在比赛转呼啦圈。好，我也加入。一个、两个、三个、四个……大家转的可高兴了！后来人越来越多了所以比赛暂停了，留着联欢会上比赛呢！八点三十分，联欢会准时开始。广播中突然响了上课铃，原来是打错了，吓我一跳。“同学们安静，开始表演节目了！”老师说。我们瞬间安静了，主持人上场了。“……我们先来看小品《撒谎记》……”他们演《撒谎记》的时候我的心扑通扑通的跳，因为下一个小品《跑调》就是我们演的了。我们演跑调的时候李xx当老师，我和钮xx当学生“上课，脑知好……”把观众逗得哈哈大笑。整个联欢会最精彩的环节就是互动游戏了。中场休息的时候我们集体唱了《青春修炼手册》“跟着我左手右手……”《小苹果》……

    时间过得真快，联欢会结束了。同学们收拾好东西，有的摆桌椅，有的收垃圾，还有的同学留下来做卫生。不一会儿，教室又恢复了原来的干净，整洁。

    珍惜时间作文(篇5)

    时间对我们很重要，它是无限无尽的，而我们的生命却是有限的，假如生命走到了尽头，我们的时间也走到了尽头，所以我们要在有限的时间内做有意义的事情，我们不要让时间匆匆地从我们身边流逝，我们要珍惜时间。

    “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”时间不会在某个地方等着我们，就像这首诗写的一样，时光老是匆匆而过，春天的草绿了，我们还没有觉察到，转眼秋天就已经来了。时间这么快就流失了，我们怎能不珍惜时间呢？

    “发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们要在这大好的青春年华多学些知识，长大后才可能报效祖国，一些大发明家恰是捉住别人空闲的时间去钻研，才有了那么大的成就。

    “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是多么贵重啊，比金钱贵重许多，然而却有良多人不好好珍惜时间，让时间白白地从他们身边流逝，在我身边的人有的整天诉苦时间太慢，无所事事，虚度光阴，有的整天诉苦时间太快却不掌握时间。

    杨柳枯了，一定会有再青的时候；桃花谢了，一定有再开的时候；燕子飞走了，也一定会有再来的时候。可时间为什么一去不复返呢？时间匆匆地流逝，而他却永远不会回头，所以我们一定要掌握住时间给我们带来的机会，在有限的时间内做出一番事业，我们一定要珍惜时间，不要让时间从身边白白的流逝。

    时光老是这样匆匆而过，不知不觉春草绿了，不知不觉秋叶黄了。时光这么快地流逝着，我们怎能不珍惜它呢？

    珍惜时间作文(篇6)

    1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

    2、鲁迅珍惜时间，刻“早”于书桌字以铭志。

    3、珍惜时间就是爱护生命。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”

    4、爱迪生一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的.他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”.爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止.长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作.他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西.爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献.

    5、让我们坦然地走过生命的平原和高山，走过春夏秋冬，真正地领悟生命的意义吧！

    6、花儿还有重开日，人生没有再少年。

    7、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

    8、少壮不努力，老大徒伤悲。

    9、我懂得了生命的意义，是在短暂和局限之中不断追求的完美，是正视上名的挫折和轮回。

    10、一日无二晨，时间不重临。

    11、因此，我们应珍惜属与自己的时间。古人说的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告戒我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取赶一反大事业。古人尚且如此，难道我们还不如古人吗？

    12、光阴似箭，日月如梭。

    13、持奋斗之笔，写无悔青春

    14、时间是无始无终的，而每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的．如果一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束。

    15、青春须臾不复来，吾辈奋斗应当时

    16、大千世界中，最伟大、最公正、最无私的是时间生活中最平凡又最珍贵的还是时间。春夏秋冬，年复一年。杨树枯了，有再青的时候百花谢了，有再开的时候。然而，一个人的生命却只有一次。“花有重开日，人无再少年”，时间亦是如此，一步一步，一节一节，永不停留，如若“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，稍纵即逝。

    17、不饱食以终日，不弃功于寸阴。

    18、劝君需怀凌云志，栉风沐雨自奋斗

    19、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

    20、少年立壮志，白首不悔迟

    21、盛年不再来，岁月不待人。

    22、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。要知道，时间是公正的，他回报勤劳者以硕果，回抱懒惰者只有“香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，化做春泥更护花”的豪情。陶渊明说：“死去何所道，托体同山阿。”泰戈尔说：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。”生命的轮回是自然的规律，生命的凋谢也意味着生命的重塑。

    23、执奋斗之笔，谱青春之歌

    24、青春不虚度，奋斗搏未来

    25、节气不饶苗，岁月不饶人。

    26、青春贯长虹，进取莫苟安

    珍惜时间作文(篇7)

    我的名字叫廖俞茜，一条细细长长高马尾，椭圆型的脸蛋儿上面有一双水灵灵的大眼，秀发黝黑发光，存着齐整的流海，模样十分讨人喜欢。

    我的性格开朗，我的爱好有去看书、绘画和歌唱。在其中我最喜欢的便是歌唱了!平常要是一有时间便会禁不住地唱着歌儿。有时候自身还会继续跟随歌曲唱呢!每每听见音乐声，我也唱着歌，那开心简直无以言表。

    还记得有一次，我看到了有一个唱歌比赛的宣传海报。因此，我迫不及待地让父亲给我报考。赛事时，我淡定从容认真地去唱着我最喜欢的歌，自身含着小表情、姿势，吸引住了观众席的观众们和评审团。唱完后观众席传来了一阵阵欢呼声，我有礼貌地鞠了个躬走下了台。随后赶到母亲眼前，母亲赞扬道：唱得太棒了!想听了后开心地吻了母亲一下。最终我得到了此次赛事的第一名。

    这就是爱歌唱的我，孩子们，大家也来介绍一下真实的自己吧!

    2024主题班会教案模板(汇集7篇)


    在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的2025年安全教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。

    2024主题班会教案模板 篇1

    活动目标：

    1、愿意大胆地表达自己的想法，乐意倾听他人表述。

    2、有参加活动的兴趣并能积极动手，体验创造的快乐！

    活动准备：

    PPT、胶水、半成品灯笼。

    活动过程：

    一、通过谈话和照片的形式回忆过新年

    师：小朋友们，我们在寒假里过了一个有意义的`节日你们知道是什么节吗？

    幼：过新年

    师：你们都是怎么过新年的？

    师幼共同欣赏幼儿过新年的照片。

    小结：过新年我们小朋友都大一岁了，我们要穿新衣吃年饭贴对联，还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年，他们还要给我们发红包！小朋友们都很开心！

    二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯

    师：再过一天就要到元宵节了！元宵节也是一个很重要也是很有意义的节日！这一天里我们小朋友赏花灯，吃元宵，猜灯谜，充满了喜气和快乐！

    师：老师这儿有一个花灯，但是没有穿上好看的衣服，我们一起为它穿上好看的衣服好吗？

    集体操作！

    三、幼儿操作，教师指导

    四、展示、评价

    五、和幼儿一起用灯装饰教室

    2024主题班会教案模板 篇2

    一、班会主题：

    搞好班级卫生，积极参加爱国卫生运动

    二、班会目标：

    1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

    2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

    3、让班级教室，卫生区卫生面貌焕然一新。

    三、班会方式：

    合作讨论，各抒己见。

    四、班会过程：

    板书主题：怎样搞好班级卫生

    (一)导入：

    1、看小品：放录像对比：

    (1)放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。

    (2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。(画外音，恶臭难闻，令人作呕)

    2、评录像：

    (1)、说出教室整洁的情况。

    (2)、说出垃圾场的肮脏情况。

    (3)、两相对比，哪种情境适宜人生。

    (4)、谈出感受。

    (二)展开：高潮。

    1、主持人宣布班会开始。

    2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

    3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

    4、谈出本班室内、卫生区现状;

    (1)成绩方面：地面干净。

    (2)不足之处：维持干净的时间短……

    5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)

    (1)卫生习惯好的.同学，方雨同学个人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责，从不乱丢纸屑。

    (2)卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰，下课经常乱扔废纸，食品袋。

    6、集体交流、总结：

    (三)结束：

    1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。

    2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。

    (四)总结：

    同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。

    2024主题班会教案模板 篇3

    班会目标：

    1、了解爱国卫生运动的历史背景与重要意义。

    2、引导学生养成良好的个人卫生习惯，增强环保意识。

    3、培养学生热爱祖国、关心社会、服务人民的情感。

    班会准备：

    1、搜集关于爱国卫生运动的资料，制作PPT。

    2、准备卫生知识小测验题目。

    3、安排学生分组进行卫生习惯讨论和展示。

    班会过程：

    一、导入新课

    1、教师播放爱国卫生运动的宣传视频，激发学生兴趣。

    2、提问：你们知道什么是爱国卫生运动吗？它与我们的生活有什么关系？

    二、新课讲解

    1、爱国卫生运动的历史背景与意义

    介绍爱国卫生运动的起源和发展历程。

    分析爱国卫生运动对于改善环境卫生、预防疾病、提高人民健康水平的重要作用。

    2、个人卫生习惯的培养

    讲解个人卫生的重要性，包括勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等。

    示范正确的洗手方法，引导学生模仿练习。

    3、环保意识的增强

    讲解垃圾分类、节约用水、减少污染等环保知识。

    引导学生思考如何在日常生活中践行环保理念。

    三、互动环节

    1、卫生知识小测验

    教师出示卫生知识题目，学生抢答。

    根据答题情况给予奖励和鼓励。

    2、卫生习惯讨论与展示

    学生分组讨论自己平时的卫生习惯，并找出需要改进的地方。

    每组选派代表上台展示讨论成果，其他同学进行点评和建议。

    四、课堂小结

    1、总结本节课学到的爱国卫生知识和个人卫生习惯。

    2、强调爱国卫生运动的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

    2024主题班会教案模板 篇4

    一、班会目的：

    安全第一，预防为主的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

    二、班会时间：

    20xx年3月3日

    三、班会地点：

    一（3）班教室

    四、班会内容：

    1、集体活动安全。

    2、上下楼安全。

    3、饮食安全

    4、交通安全(小学生乘车安全)

    5、预防感冒安全

    五、班会过程：

    （一）谈话导入：小朋友们，你知道世界上最珍贵的是什么吗？（生命）对，就是生命！生命对于我们来说只有一次，但是它又是最脆弱的，所以生命是可贵的，健康的身体是更可贵的！可是尽管这样，还是会有许多小朋友不珍惜自己的生命，不注意自己的安全。所以，这开学的第一节班队课，老师想和你们一起讨论一下如何珍惜生命、注意安全。

    （二）讨论：

    1、集会、做操时，我们要注意什么？

    ①集会、做操时要做到快、静、齐。

    ②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

    ③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的.同学集会时动来动去，老是去碰别人。）

    2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？

    ①上、下楼梯不拥挤。

    ②不在楼梯、走廊上玩游戏。

    ③无事不上楼。

    ④教室里电器设施（如：插头、日光灯等）不能随便触摸。

    3、上厕所时应该怎么样？

    不抢先、不拥挤。

    4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？

    ①不能随便爬到单杠、双杠上玩。

    ②不能到学校国旗台上玩耍。

    ③不能爬围墙。

    ④不能爬学校正在建筑的教学楼的围墙。

    ⑤不爬窗台和栏杆等

    5、什么样的食物我们不能吃？

    ①过期的食品不能吃。

    ②不是正规厂家的食品不乱吃。

    ③变质的食物不能吃。

    ④没有清洗干净的水果不吃。

    ⑤隔夜食物不乱吃。

    ⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。

    6、上下学路我们应注意什么？

    ①行走靠右。

    ②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。

    ③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。

    ④不乘坐无证农用三轮车。

    ⑤不和陌生人说话。

    7、大家看看，在我们的教室里应该注意什么呀？

    ①课桌较多，不能在教室内追跑打闹。

    ②不带钉子、小刀等危险的物品进教室。

    ③早晨先到校的小朋友要将门窗打开，保持教室通风。

    ④保持教室的整洁卫生。

    8、春季是传染病的多发季节，特别是甲流的高发季节，小朋友们知道哪些是能预防甲流的方法吗？

    ①经常洗手，切断传播。

    接触公共场所的器具和物品后，或同学间相互玩耍后等，要用肥皂和流动水洗手，不要用脏手抠鼻、揉眼等。

    ②保持充足的睡眠。

    保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一，每天睡眠时间要达到9小时以上。

    ③勤于锻炼，增强体质。

    积极地坚持锻炼，既可以活跃思维，更可以增强体质。在学校里，要认真做好“两操”，持之以恒，起到增强体质的效果。

    ④均衡饮食，足够营养。

    充足的营养有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的摄入营养。

    ⑤根据气温变化，及时增减衣物。

    ⑥避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人；不去人多的地方。

    （三）学习安全歌谣

    小学生要记牢，安全事很重要。

    教室内不打闹，电线类你别靠。

    走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。

    上下楼别拥挤，大让小要懂礼。

    集合时莫推挤，快静齐记心上。

    陌生人不要理，遇坏人报案去。

    有火灾一一九，有盗情一一零。

    安全歌人人记，都平安大家乐。

    教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

    六、：

    小朋友们，经过这节课的交流学习，我们已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快乐乐地长大。

    2024主题班会教案模板 篇5

    一、说说自己在假期中的收获。

    大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

    二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

    1、回顾上学期的成绩。

    2、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

    3、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

    三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

    学生看书，师和学生一起说。

    四、对学生的常规课堂进行要求：

    1、课前准备：

    (1)课前预习;

    (2)准备好上课所需物品。

    2、上课的要求：

    (1)认真听讲，积极思考;

    (2)大胆发言、质疑。

    3、课后的要求：

    (1)课后复习;

    (2)独立完成作业;

    五、教师小结。

    老师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

    (1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

    (2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的.文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

    (3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

    新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

    2024主题班会教案模板 篇6

    一、教学目的

    1、经过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

    2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常活中怎样做才能保证交通安全。

    3、经过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学的学习兴趣。

    二、教学重点：

    重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

    三、班会程序

    （一）、课题导入

    1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的杯具。

    教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

    2、当你看到一个个鲜活的命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢

    3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的”头号杀手”。命在你手中，交通安全不容忽视。所以今日我们就一齐来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

    （二）、学如何自觉遵守道路交通安全法律法规

    ●安全乘车

    1、乘坐车辆的选择。

    乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的'父母会开车，你应当进取劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

    2、乘车途中的安全。

    乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

    ●安全骑车

    1、骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。因为法律规定：”机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发。

    2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：”机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发碰撞。

    3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应当根据道路标线，按”右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应当下车推行。

    4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为此刻道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。异常是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在此刻的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自我的卤莽行为承担后果。

    5、经常对自我所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自我。

    ●安全走路

    1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必须要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，必须要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

    2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要异常细心。我们能够学习借鉴香港人的走法，采取”先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的”一慢二看三经过”都是同样道理，总之要看清路况。

    3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是十分危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：”惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

    （三）、交通安全知识竞赛（抢答形式）

    1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用

    2、红灯亮时行人该怎样

    3、黄灯亮时还能够过马路吗

    4、什么灯亮时才能够走

    5、行走时怎样注意交通安全

    6、骑自行车要怎样注意交通安全

    7、行走时怎样注意交通安全

    1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

    2）团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

    3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

    4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到”绿灯行，红灯停”。

    8、骑自行车要怎样注意交通安全，要在非机动车道上靠右边行驶。

    教师小结：同学们都掌握的很好，那就期望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学形象，讲礼貌，懂礼貌，做守法公民。

    四、总结

    愿同学们乘上安全之舟，扬起命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

    交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也仅有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福！

    2024主题班会教案模板 篇7

    教育目的：

    1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。

    2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的.纪律，确保在校安全。

    教育内容：

    一、学生安全管理制度

    1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

    2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

    3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。

    4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

    5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

    6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。

    7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。

    8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。

    9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

    10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长。

    二、学生课间活动安全制度

    1、全校学生要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领。

    2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥。

    3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。

    4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。

    三、学生乘车规定

    1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学。

    2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车。

    3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿。

    4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴。

    5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾。

    6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险。

    7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥。

    8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。

    珍惜时间的人作文十四篇


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    珍惜时间的人作文(篇1)

    现在到六年级了，学习更紧张了，上课的时候，没有一个同学说话，班上掉根针儿都能听得见，大家都在当真地学习。

    关于时间的名言警句有良多。例如：“光阴易逝，岂收留我待；时间一但流逝，便无法招回。”这两句话分别是英国的乔叟和古罗马的维吉尔说的。

    为什么同学们上课都不敢说话了呢？原因在这里，由于老师布置的家庭功课十分多，假如班里很安静的话，老师会让我们在班里写功课，也不至于写到晚上十点多，假如不安静的话，我们晚上就得熬夜。

    我原来是一个不知道珍惜时间的孩子。可是，经由了一段时间的磨砺，我也学会了珍惜时间，学会了怎样利用时间。

    时间像小溪一样畅流不息，小溪不会驻流，时间不会休止，时不可待，日不可留。时间是什么？是日晷上的投影，是钟鸣、是沙漏、是日昼夜、是春夏秋冬；是日、是月、是年，是世纪--这些都只是时间公中断而可见的标志和标准，不是时间的本身。时间是人的生命。

    同学们，让我们与时间赛跑，做时间的主人！

    珍惜时间的人作文(篇2)

    时间就像是海绵里的水，只要用力挤，总仍是有的。

    ——题记

    云朵披发了，有再聚的时候；太阳落了，有再升的时候；春天去了，有再来的时候。我们的日子为什么一去不复返？我们的时间为什么如斯地飞逝呢？

    夜晚，躺在床上，透过层层玻璃，皎洁月亮洒下迷人的光辉，转眼间，它变得无影无踪。月亮它会飞啊，逃也似的离开我的视线。于是——奔跑时，时间从脚步声中过去；叹息时，时间从唉声叹气中过去；读书时，时间从密密麻麻的文字中过去；思索时，时间又从满脑的问号中过去……

    “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是那样贵重，学习中一定要珍惜时间。天天早晨，老是要加速赶往学校，只为能使早读增添几分时间。课堂上，当真听讲，掌握每分每秒学习，不要拖拖欠欠，让“明日复明日，明日何其多”成为现实。晚上，以准确率高，及最快的速度完成功课，像“时间就像是海绵里的水，只要用力挤，总仍是有的”那样匀出时间进行温习、预习，并做一些自己热爱的事情。完美的一天就这样充分利用价值地过去了。

    “时间就是性命，无故的空耗别人的时间，是无异于谋财害命的”。糊口中也要珍惜时间。清晨，是一天中最夸姣的时刻，“良好的开端是成功的一半”，一定要公道规划时间，做有氧运动，进行晨读。接下来，需要做一些有意义的事情，不要空耗时间，铺张时间，让糊口留下遗憾。

    假如你热爱糊口，假如你热爱生命，就请你珍惜时间，掌握好每分每秒。

    珍惜时间的人作文(篇3)

    时间匆匆离去，人的一生十分宝贵，不要因虚度了年华而悔恨。

    曾经读过这样一篇童话，讲述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟发抖，看到别的动物都住在温暖的家中。他便对自己说：明天，我一定要把房子盖好。到了第二天早上，阳光明媚，于是，他便说：明天再盖吧！就这样，一天就过去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又说：明天，明天我一定盖。就这样今日复明日。到了最后，他的房子也没有盖好。

    从这个童话中，我们不就应该懂得珍惜时间的宝贵吗？伟大的作家列夫托尔斯泰曾说过不要在日落时幻想什么，而应在日出的时候行动。的确，当时间匆匆不复返的时候，后悔也为时已晚。

    古今中外，有多少伟人是因珍惜时间而成功的呢？我国伟大的科学家童弟周就是一个很好的例子。他在开始上学时，基础很差。于是，他便下定决心，抓紧

    每一分，每一秒的时间，以至于读书到天明。最终，经过他不懈的努力，最终

    在生物领域取得了卓越的成就，为祖国做出了贡献。

    有人说时间就像一个与你赛跑的人。当你不注意时，时间就会从你身旁悄悄溜走。只有有心的人才会捉到他，使他为你所用。

    其实，在我们周围也有许多这样的例子，同样在一个课堂听课，有些同学考入自己理想的学校，有些却只能面对自己的失败。原因其实很简单，第一类同学善于利用时间，而获得了成就，但另一类就因为不珍惜时间而以失败告终。

    同学们，让我们抓紧每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的时间吧！不要让他悄悄地溜走，以至悔恨终生。

    文章从讲童话故事引入论点时间是宝贵的，我们要珍惜时间。然后用引证和例证对观点进行论证。并且联系了现实生活的实际，思路比较清晰。如果在开头时将童话故事中小猴子的结局在大雨中淋得瑟瑟发抖和别的动物住在温暖的家中的情景进行对比来写，则更好。另外在主体内容中还应该有反面的例子从反面论证，文章内容会更加充实。

    珍惜时间的人作文(篇4)

    “明日复明日，明日何其多。”从前，我一点儿都不懂得珍惜时间，从来都是把玩放在第一位。作业要不就是拖欠，要不就是放在家，要不就是“天书连连”。我的坏习惯令我十分烦恼。后来，通过一件事，我懂得了珍惜时间。

    那是一个周末，老师照常安排了“如山”的作业。放了学，我便在操场上与小伙伴们玩耍。快乐的时光总是十分短暂。光阴似箭。不知不觉，太阳已经落山了，我拖着疲惫的身子回了家。星期五因为我玩的太累了，又很晚了，自然没有去“关心”一下作业。第二天，我一觉睡到大中午。吃完早饭，我就直奔电脑桌，玩我那深受我喜爱的“QQ”。玩电脑的时光也十分短暂，一眨眼，半个小时、一个小时、两个小时就过去了。我伸着懒腰，懒洋洋地说到：“是时候‘关心’一下我的作业了。”这时，楼下忽然传来一阵小伙伴的笑声，直挠我心底。我沉不住气，大声高喊：“等等我，我来了！”然后冲下楼去

    太阳渐渐西沉，我也“凯旋”归来了。妈妈给我倒上一杯水，喝着水，心里有一阵说不出的舒服。“作业做得怎么样了？”妈妈亲切地询问道。“pu”我口中的水一下子喷了出来，心里想：“糟糕，忘了还有作业这回事了！”我直奔书房，奋笔疾书地“赶”着我的作业。此时，心里暗暗下定决心，从此要珍惜时间，不能再这么贪玩了。

    因为时间少，写得又快，字自然成了天书。通过这件事，我懂得了珍惜时间，当天的事就要当天做完，即使还有时间也要尽快做完事情。“明日复明日，明日何其多。”这首明日歌从此一直铭记我心。

    篇四：珍惜时间作文

    “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当我读到朱自清写的《匆匆》时，就会感到时间正在匆匆逝去。

    记得有一次，正遇上明天要小测验，我回家将作业全部写完后，随随便便地将复习资料乱翻一通，做了几道练习题，便骄傲地认为考100分不在话下，开始无所事事。于是，我就采取用“磨洋工”的做法，这边看看，那边望望，思绪也随风飘荡，飞到了九霄云外去了。当妈妈站在房门的时候我便假惺惺地拿着笔在纸上乱涂乱画，远看好像在认真地复习，做练习题。一天就这样过去了。而隔天测验的结果也可想而知，错得一塌糊涂。自从这次小测后，我彻底觉悟了，荒废时间，就是浪费自己的生命，浪费自己的精力和体力。如果我们认认真真地复习一个小时，好比我们在桌子前熬上一天的复习量。“磨洋工”也是一种非常幼稚的做法，这样不但使自己得不到全面的复习，还会使宝贵的时间白白流失，所以“磨洋工”是一种对自己非常不负责任的做法。时间流逝得无影无踪，来的快，去的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”

    是啊，时间来也匆匆，去也匆匆，让我们都珍惜时间吧！到那时，让这个匆匆的过客——时间，永远掌握在你我的手中。

    珍惜时间的人作文(篇5)

    屋外的梧桐树，摇曳着干巴的树干。又在一个扰人的秋天，萧瑟了一生，又败落了一身。大的叶片往下坠，摔落了已逝的青春，归根于地，小的叶片飘飘散散，挥之不去的是对美好年华的再一次亲密的邂逅，无言唉叹：时间过得好快好快，我还有几重这样的即使枯黄得不能再枯黄的秋呢？

    在我俯案写作时，你就是窗外的一个过客。轻轻地走来，却不曾惊动我，直到你径直地去了，我才发现你已带来了我的一切。似一阵清风，但却已卷走了青春的色彩，并以浓重的阴影倾泻了人生旅途中的每一处驿站；在我极目远眺时，你就是最远方的一抹白云，看不透你的内在，又感不到你的温度，只知道，你生活在我那最炎热的心中。你浮华万千，多少英雄在你的眼下扬鞭策马，又有多少世人在你的眼下，不堪回首。在我迈步人生之路时，你就是我身后的脚印，是我度完这一生的证明。一排一排的，诉说着我故事的点点滴滴。当我害怕前方而退缩时，你就站在我的面前，对我说：“我会将你湮没在这方孤寂的土地上。”不管踏过多少路，却始终不能踏完你这条悠长的途。

    时间，该如何抓住你呢？花开花谢，一次生命的翻转，叶落归根，一次生命的轮回；化蛹为蝶，一次生命的蜕变。当你发现你已失去很多时，请不要再彷徨。悲恸之余，是否该想想惜时如金呢？如果你不想使你的年华在唉叹中虚掷，就请抓住时间吧！如果你不想使你的青春在黑白中又一次被磨为沙砾，就请留住时间吧！如果你不想使你的迟暮之年在夕阳余辉中失去光亮，那就请陪伴时间吧！

    “荒废时间，就是荒废生命。”这是获诺贝尔文学奖的川端康成先生的生命至宝；“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”这是人类最伟大的戏剧天才莎士比亚的人生格言；“哲人最悲叹浪费的时间”这是欧洲文艺复兴时新时代的第一位诗人但丁的生活智理。

    朋友，珍惜时间吧！错过了，便是一生。

    珍惜时间的人作文(篇6)

    今天，我们去了旗峰公园。我们玩了很多关于时间的游戏，还猜了一个谜语：看不见，摸不着，跑得快，又有脚，一去不回头，千金万金买不到。

    其中，我最喜欢的一个游戏是竞速寻宝。首先，老师会给我们一张纸，上面写了我们要找的15样东西。其中，最难找的有3件。在游戏中，我们找不到戴银项链，穿黄色袜子和戴眼镜的人。但是我们发现河边有一个凉亭，里面挤了很多人在喂鱼。我灵机一动提议道：“那个凉亭看一下。”路上，看见了一位穿黄色袜子的小姐姐向我们走来，我们像一只只鸟儿一样，向那位小姐姐扑了过去，跟她合了影。我觉得这样太猛了，伤到别人就不好了，所以走得慢了一些。到了凉亭，我第一个找到了戴银项链和戴眼镜的人。真是两全其美。我脸上露出了如花般的笑容。

    我喜欢这次活动，通过这次外出，我体会到了时间的重要性。我要更加珍惜时间了。

    珍惜时间的人作文(篇7)

    我也有珍惜时间的时候，也有不珍惜时间的时候，时间是由自己掌握着的，不要让时间白白地铺张掉了。

    我也有珍惜时间的时候。一次，我的功课写完了，却不知道干什么。我想了想，不能够让时间白白的铺张掉了，于是，我就去看书了。这看书可没有白看，让我有了许许多多的新收成和学习了新的知识，这些收成和知识十分的有趣，让我知道，这时间并没有白白的铺张掉了，这时间做了一件有趣的事情。

    我也有不珍惜时间的时候。一次快要到考试的时候了。其它学生都在当真的温习，而我却在高兴奋兴的玩。到了考试的时候，就有许多的题不会写。考完试时，我的考试成绩就很理想，还会被家长说，这就让我知道了我要珍惜时间，千万不要让时间白白的铺张掉了，不然就会有失败的时候。

    有的人以为时间非常的重要，就不会让时间白白的铺张掉了，做更多有意义的事情。有的人以为时间并不长短常的重要，就让时间白白的铺张掉了。

    “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间非常的宝贵，又有多少人珍惜时间了呢？珍惜了时间就仿佛多了一份宝贵。当事情做完了时，就要想办法给自己去谋事情去做，不要让时间有多的空闲。时间对任何人都长短常公平的，就看人们会不会珍惜时间，会不会去公道的安排时间了。

    时间就像一首柔美的音乐，等着你去赏识；时就像一杯甜蜜的酒，等着你去品尝：时间就像一处锦绣的风景，等着你去体验。

    时间非常的宝贵，我们要珍惜时间，不要让时间白白的铺张，要在有限的时间内做出更多有意义的事情。

    珍惜时间的人作文(篇8)

    小男孩阿尔对自己的生活很失望，每一天的时光都像一匹黑马驹，从他眼前百无聊赖地木讷跃过。孩子们上学时兜儿装的螳螂啊，傍晚金光灿灿的晚霞中飞出的云雀啊，偶尔合他胃口的家里热乎乎的晚餐啊，甚至是男孩子们踢球的把戏——他们向来只让他坐冷板凳……什么也不能提起他的兴趣。他不明白上帝创造的时间能让他用来做什么，不过，他心中仅有的一个愿望是拥有一块金表。拥有一块金表，是他那时能想象得到的最神气的事儿，毕竟村庄里没有人戴过金表呢。也许是他心中充满了无限的虔诚，10月21日，这个平凡的小男孩竟然实现了他的心愿，他的生活由此出现了转机。

    那天傍晚，阿尔走在回家的路上，低着头悲伤地叹气，无精打采地嘟囔道：“要是我有一块……”突然，他撞到了一个陌生老人的怀里，不由得一怔，赶忙后退了几步。当他抬起头来时，他看见一个神秘的老人。老人披着黑色的风衣，双眼透出的光芒仿佛夏夜的电闪，看上去就像乌亮的雨云。

    “我能赐给你想要的东西——一块金表。但你得用珍贵的东西来交换。”老人对阿尔说。

    “珍贵的东西？可我没有什么值钱的东西呀。”阿尔感到有点困惑。

    “我要你用比金币更珍贵的东西来交换。给你。”老人笑了笑，将手里揣着的一块亮晶晶的金表递给阿尔。

    阿尔兴奋地将金表接过，急切地问道：“你要我用什么来交换呢？”

    “你的时间。”老人严肃地回答道，“并且，你必须把表拨快一点，每一天至少一次。这样，它会帮助你跳过令你厌烦的时刻，否则不幸将会降临。但这样做时要小心，一旦经常在类似的情景中拨快时间，它会捕捉到令你倦怠的时间，将它们交给我。”老人的声音仿佛从遥远的天际传来，渐渐消失在黄昏中的暗影中。

    男孩欣喜若狂，认为这是个完美的交易。世上还有哪个孩子比他更幸运呢？不仅实现了愿望，还可以任意抛开那些烦恼的时光。这一夜，他做了许多不平静的梦，这是他第一次感受到世界的可爱。

    第二天，他的金表为他赢来了所有孩子们的惊羡和赞美，许多男孩排队似地从他跟前走过，向他问好，只为了瞧一眼他那美丽无比的金表。就连踢足球的大家伙们也对他刮目相看，破天荒地邀请他在放学后加入他们的队伍。阿尔跃跃欲试，十分想尝试进球的滋味，于是他将表拨快了，将下午考试的时间拨了过去。拨表的时候，他仿佛听到了神秘老人的讥笑声，不由得打了个冷颤。老人的话兑现了，金表将他提前带入了放学的时刻，他出现在操场上，他的队友们正在他的周围奔跑，快乐地喘息。他立刻跟着他们跑动起来。过了一段时间，他发现没有球传到他的面前，于是，他停了下来，微微地抿起嘴角，掏出表来。此时，周围仿佛万籁俱寂，不一会，球便出现在他的脚边。这时，其他队员已经十分疲倦，他轻快地一提脚，球便稳稳地落入了球门。大家惊诧地望了他一会儿，然后，他的队伍发出一声欢呼。“真了不起！”大伙对他说。他不好意思地擦拭额头，似乎上面沾满了晶莹的汗珠。

    阿尔比平常晚了些时间才回到家。母亲抱怨他晚餐迟到，食物已经发凉了。她的抱怨如嗡嗡响的小蜜蜂在他的耳边打转，令他沮丧。他悄悄地取出表来，将母亲的训话部分拨了过去。现在家里显得安静了。他舒舒服服地吃完晚饭，吹着口哨睡觉去了。躺在床上，他不由得想起了自己的母亲。母亲整日里有忙不完的事儿，为了他们的晚餐忙碌，还有他的学费，有时甚至为了他的铅笔而手忙脚乱。她到底是个慈爱的母亲，除了唠叨抱怨的时候，一直疼爱着他的母亲让他感到无限可亲。他带着这个想法入睡了，梦见自己变成一朵小小的月桂花，飘在母亲的鼻尖上，使她深深地吸入一口芬芳……

    一天又一天，时光就这样悄悄地流淌而过，阿尔从来没感到自己的时间能像现在这样给予他快乐与满足。他照旧用那块金表将考试、球赛的等待、朋友间的不快、母亲的抱怨等时刻拨了过去，甚至为了让母亲满意，他将回家的时间也拨过去了……然而，不知从什么时候开始，金表开始自动拨过类似的时间，他重又感到生活的空虚无味，并且增添了他从前未曾感到过的虚无所带来的恐惧。就像一颗心承载了太多快乐而变得消沉，他觉得生活的顺利变成了没有艰辛的无奈，仿佛有朵乌云在聚集电闪一般吸走他的时光。

    他不再踢球了。现在，他明白了只有被汗珠侵润的胜利才是真正的甜蜜，而每当他看见金色的傍晚，微风托举着云雀的双翅，使它们在云彩间徜徉时，他多想停留在夕阳微醺的原野上，静静地聆听黄昏动人的音响。但他绝不能做到了。当他瞧见母亲那憔悴的被岁月摩挲起皱的脸颊时，他多想在她沮丧抱怨时坐在她身边，抚摸她的脸颊，让那上面浮现出美丽温馨的红晕，但他却做不到了……

    “我活在世上还能做些什么呢？”他站在田野上竭声呼喊，“拿走吧，拿走我的一切，但请归还我的时间，那是我最珍惜的——”

    没人回答。晚风呼呼，好像冷冷的笑声。

    早晨，阿尔在床上睁开眼睛，发现金表的指针停下了脚步，旁边有张字条：“孩子，谢谢你的时间，它让我重温了你这个年纪我年轻时美好的一切。现在请你再做一次选择，金表等着你拨动。时间老人。”

    阿尔因惊喜而浑身颤抖，他将金表甩出窗外，跑出房间，奔到母亲跟前，踮起脚吻了她一下。冲着她惊讶的神情，他欢乐地笑着问：“妈妈，告诉我今天的日期？”

    “10月20日。”她抚着阿尔的头发，甜蜜地回答道。

    珍惜时间的人作文(篇9)

    “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句话说得真好呀!时间一去不复返，大家要珍惜所拥有些时间。我的孪生妹妹就是如此一个珍惜所时间的人，她惜时如金，抓紧所有时间，好好学习。

    有一次，天上忽然下起大雨。我和妹妹上学时没带伞。放学后，我在教室里等待爸，爸来送伞，可妹妹固执的要回。在大雨中，妹妹摔了多少跤，全身沾满泥水跑回了家。到了晚上，妹妹就发烧了。父亲发现了，立即背上妹妹上医院。大夫诊断结束后说：“幸亏你们送的准时，不然麻烦就大了……”，然后开药，挂吊针。

    第二天，大夫说妹妹的病情还不稳定，学要住院继续观察，不可以上学了。下午放学后，我到医院去看望妹妹。妹妹问我所学的课程内容，我说：“你不需要操心今天所学课的内容，你目前身体这么弱，还是好好养病吧!”

    但妹妹却说“我可以躺在床上，闭上双眼，一边休息，一边听你讲课，一举两得嘛!我不可以白白的费时。”

    我被妹妹说服了，便拿出课本，讲老师所讲的内容。妹妹坚持坐起来，听得非常认真，可是她的身体比较虚弱，看见她的额头上渗出一颗颗汗珠，我中途有几次都停了下来。可妹妹微笑着说：“没事，我听着呢!”看着妹妹如此认真，我坚持讲完当天的课。看看妹妹，早已是脸色煞白，可她微笑着说：“我太开心了，我没落下课”

    父亲说妹妹在玩命，可我却很佩服妹妹这种珍惜时间，绝不浪费每一分、每一秒刻苦学习的精神。

    同学们，请你抓紧时间学习吧!时间一去不复返。只有抓住时间好好学习的人，以后才能成为生活的强者。

    珍惜时间的人作文(篇10)

    “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是老师刚刚教我们的一句珍惜时间的名言。这句话就是说，在生活中，许多人都把时间比作金钱，但金钱是有价的，而时间是无价的。时间一旦过去了，就再也回不来了。因此我们要珍惜时间，千万不能让它白白浪费。

    以前放假的时候，我总以为时间很多，心里总想着一个“玩”字，都到头了才知道，自己的作业还没完成，就急急忙忙的去写作业，不但让自己忙得不可开交，而且作出的作业有很多错误。现在的我会把时间安排的很合理，让自己不再慌乱认真的完成老师布置的作业，还会利用业余时间去做一些有意义的事情，让自己的业余生活充足起来。

    现在我懂得了时间比什么都宝贵，我们要珍惜时间。我们要把握“时间”的分分秒秒，学习更多的知识，做一个走在时间前面的人。

    珍惜时间的人作文(篇11)

    在昨天的那个风和日丽的早晨，我因为一个背书的作业，而让我背了整整一个半小时，从而大量的浪费了时间，让我昨天的作业很迟很迟才完成，从此我得出了一个结论：一定要珍惜时间，珍惜时间的人，时间也会像他珍惜自己一样珍惜她。

    那是在昨天，我早上准备去背书，背的是《大学·中庸》每天背一篇，我看了看今天要背的内容，我一看，顿时傻了眼，心想：我的天哪，今天真倒霉！虽然说今天没有做《仁华学校数学思维课本.》但是今天要背的东西也太长了点吧！我都要崩溃了，这么长的文章，什么时候才能背完啊！背一年也背不完呀！还好只要背一篇，要是多背很多篇，那就倒霉了！看着这么长的文章，我只好硬着头皮，拿起了书，便去背书了！我又想：这么长，那就多拖一会儿吧！于是，我拿起了书，心不在焉的读着《大学·右经一章》的原文，陈寿说得好：读书有三到，谓心到、口到、眼到。而我这时候读书，确实漏了一个最为重要到，那就是心到，我就是心不在焉的读着，结果，过了十几分钟才背好了《大学·右经一章》的原文。我心想：好不容易背完了这篇文章的原文，后面的文章应该是超级超级长了吧！这该怎么背呀！我一看后面的译文，顿时晕倒了！我又想：这么长，古人都是读书读书的，而现代人都是背书背书的，还是古代人爽！这么长的译文，算了，在用原来的那个战术——无敌拖拖拖，开始行动！于是，我又开始了带有抵触心理读书法！，我背着背，以为自己背完了，于是就找妈妈背，可是妈妈老是说：错！这个地方不对！后面，我只好"全线撤退"，退回自己的根据地，便实行拖拖战术，我躺在了床铺上，半天什么也不读，就在那边躺着躺着，妈妈连续问了我几句话，我都没回答妈妈的话语，就直接在那边躺着躺着！还时不时地抱一抱笨笨熊最后，妈妈急了，冲了过来，把我k·o了一顿，然后有教育了我一顿：背书是有方法的，不是这么长，直接这么长一下子读下去，那怎么背得快啊！应该把这么长的译文分成几个小段几个小段，再把那几个小段给合起来，这样就背快了，就不用背那么长时间了！

    请一定要珍惜时间，"光阴似箭日月如梭“”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！珍惜时间最光荣，浪费使劲最可耻。请一定珍惜时间。

    珍惜时间的人作文(篇12)

    前不久，我有幸拜读了朱自清的《匆匆》。

    文中有几句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。可是的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复反呢？”这一句看似是问句，其实他写出了作者对时间失去而无法挽回的无奈。

    古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候，我是多么无忧无虑，日子过得多么悠闲，我甚至不明白什么是“珍惜”，更不明白什么是“人生”。我小时认为一辈子很长，今日没做完的是还能够明天做。我从来不为时间一去不复返、生命短暂而感到惋惜。当我看到了这篇课文我才感到生命是那么短暂。就像书中所说：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”

    此刻的我们都是娇生惯养，都是家里的小皇帝。当太阳升起时我们都喜欢赖在床上，“一日之计在于晨”，无比完美的早晨又去了。了中午，该吃饭了，我们却又拿起遥控器打开了电视。犯一点也没动。到了午时说要写作业可同学的一句邀请又把计划群盘打。

    “赢得了时间就赢得了一切。”列宁的这句话反映了时间的宝贵，如一个不珍惜自我的时间不把我自我的时间就把握不了自我的生命，到老了才明白就后悔莫及。

    所以我在这儿，呼吁大家要珍惜时间，要把握住生命，不要明白了一切之后再后悔。

    珍惜时间的人作文(篇13)

    时刻就是生命，珍惜时刻就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时刻，创造自己的生命价值。

    我感叹时刻过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十岁的小姑娘了。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。正正因人生短暂，我们才更应珍惜每一个完美的瞬间和每一丝真诚的感动。

    有一次，让我的感触很深。当时有考试临近，同学们都在拼命地复习着，而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们发奋地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，但是我却坐在那里拿着笔为一道题一个劲地发呆。正因之前我根本就没有复习，因此对于我而言，这道似曾相似的题越看越糊涂。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，最后在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样貌，我的心就如刀割。想想每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废的把时刻都浪费掉。

    此刻我明白了，人的一生很短暂，时刻也不会很多，但有的人却能很出色，正因他们把握了时刻。有的人荒废光阴，时刻就会变得很漫长，莎士比亚说过：抛弃时刻的人，时刻也会抛弃他的确，正是这个道理吧。因此我们务必珍惜我们此刻的时刻，就是在珍惜我们的生命。

    珍惜时间的人作文(篇14)

    珍惜时间燕子去了又来，杨柳枯了再青，桃花谢了又开。我们曾经赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏偏走这一遭啊？我们何不趁此大好时光，珍惜时间，努力学习，为达成珍惜时间的终极目的而奋斗呢？

    古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的披发文《匆匆》。

    这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，联想到了自己已渡过了四千六百多个日昼夜夜，而这四千六百多个日昼夜夜我却干了些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？

    我曾听说过这样一个笑话：一个公司职员向老板请假，公司老板对他说，一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你天天还有16个小时不在工作岗位上，减去这170天，还剩91天，你天天用30分钟喝咖啡，用掉23天，还剩68天，你天天吃饭用1小时，用去46天，还剩22天，你通常每年向公司请2天病假，只剩20天，每年有5个节假日，公司不上班，减去这5天，还剩下15天，公司每年激昂大方地向你放14天假，这样算下来，你工作时间只剩1天，而你还要请这1天假。读完这则笑话，我不仅哈哈大笑起来，笑完又有一丝寒意，固然这位老板计算时间的办法不一定正确，但是这足以告诉我们要珍惜时间。

    朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？记得陈忠实曾经说过：无论往后生命历程中碰到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！由于任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。

    “燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“铺张别人的时间即是谋财害命，铺张自己的时间即是慢性自杀呀。”同学们，珍惜时间吧！时间就是金钱！就是生命！

    重阳节班会主题班会教案(摘录8篇)


    作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的重阳节主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    重阳节班会主题班会教案 篇1

    一、活动背景：

    感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

    二、活动目标：

    1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。

    2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。

    三、设计思路：

    由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。

    四、活动准备：

    1、两位学生在老师帮助下准备主持稿。

    2、多媒体课件：

    （1）诗歌《游子吟》。

    （2）地震中的图片。

    （3）背影音乐“再见警察”。

    （3）“感恩的心”手语操等。

    五、活动方法：

    情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。

    六、活动过程：

    （一）导入：

    甲：敬爱的老师，

    乙：亲爱的同学，

    合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！

    老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

    甲：当我呱呱落地。

    乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！

    甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！

    乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！

    合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

    合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—师生齐：爸爸、妈妈我爱您！

    （二）激发学生爱父母的热情：

    1、老师：我们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢？

    学生：举手背诵《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

    2、老师小结：

    一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊！每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多……

    3、丙：在生活中，父亲永远给我们挡风雨。

    乙：母亲永远牵着我们的手。

    甲：父母的爱是寒冬里的一把火。

    乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。

    合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

    甲：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

    4、教师讲述：

    2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。

    就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的.废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。

    5、听后随感：

    （1）学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

    （2）学生：全班交流。

    （3）教师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

    （三）感受亲恩，体会亲情：

    1、教师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？

    2、学生：

    （1）同桌互相交流。

    （2）全班交流

    （四）亲子互动，体会亲恩。

    教师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）

    1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？

    2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

    3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

    4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

    （1）教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！

    （2）学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）

    （五）讨论：我怎样对待父母？

    1、教师：

    刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱伟大而又平凡。同学们，我们应该如何孝敬父母呢？

    2、学生：

    （1）四人小组讨论。

    （2）全班交流。

    3、教师小结：

    一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我们必须做到的：

    （1）听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。

    （2）对父母有礼貌。

    （3）体贴关心父母。

    （4）珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。

    （5）不为难父母。

    （六）学会感恩，及时回报。

    1、教师：相信此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！

    2、学生：通过自己的方式表达对父母的爱。

    重阳节班会主题班会教案 篇2

    活动目标

    1.我知道农历九月初九是“重阳节”，也叫“老人节”。

    2.了解重阳节的由来和习俗。

    3.从小培养孩子尊老爱老的美德。

    4.培养孩子的表演能力和口头表达能力。

    5.探索和发现生活的多样性和特点。

    教学重点和难点

    1.教学重点:从小培养尊老爱老的美德。

    2.教学难点:了解重阳节的由来和习俗。

    要准备的活动

    1.关于重阳节的起源和习俗的图片。

    2.带着音乐诗朗诵的.磁带在山上度假想念我在山东的兄弟。

    3.一个给祖父，一个给祖母。

    活动过程

    1.会话介绍。

    老师:明天是农历九月初九，是我国的传统节日“重阳节”，也叫“老人节”。

    第二，看图，了解重阳节的由来和习俗。

    3.听配乐诗《在山上度假思念山东兄弟》，感受诗人思念家乡亲人的情怀。

    四。告诉我:平时爷爷奶奶是怎么关心你的，你是怎么表达对爷爷奶奶的爱的？

    5.情境表现“让座”。

    1.请分别戴上爷爷奶奶的头饰，扮演公交车上的老人，请四个小朋友扮演乘客进行情景表演《让座》。

    2.讨论:我们在日常生活中应该如何尊敬和爱护老人？

    重阳节班会主题班会教案 篇3

    活动目的：

    1、让学生了解重阳节的来历和习俗。

    2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。

    活动过程：

    一、主题导入

    同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？

    （重阳节）

    二、介绍重阳节的由来和习俗

    农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

    三、颂九九重阳诗

    1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。

    2、全班同学集体朗诵。

    这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。

    四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事

    现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？

    五、总结

    尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

    重阳节班会主题班会教案 篇4

    活动目标：

    如今的学生，他们在父母的溺爱中成长。唤起学生的“感恩之心”，转变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。懂得感恩，教给孩子学会观赏，学会与人合作，同学间相互支持，相互谅解，在班集体中学会爱同学、爱集体，在感谢同学的气氛中培育学生的集体主义情感。

    活动预备：

    课前，教师要求学生在一点点本上写出本组同学的优点。收集有关感恩的成语和名言。

    活动过程：

    一、理解“感恩”。

    师：人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。承受了别人的帮忙和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，承受别人的帮忙是理所应当的。一味索取而不知赐予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。

    1、请听两则新闻。（知恩不报的两则新闻故事）

    《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年爱护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大局部已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮忙过他们的人说一声“感谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然有意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。

    《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永久地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告知记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。看了这两个故事，你有什么感想？

    是的，上面所讲的受助孩子和被救的同学，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人生气。

    2、请听一则故事

    《蚂蚁报恩》：在一个酷热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子连忙将叶子丢进池塘。

    蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

    过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

    听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！

    是啊！感恩不仅仅是感谢帮忙过自己的人，同时也要赐予那些需要帮忙的人。没有父母的哺育之恩，我们何以成人；没有教师的.教导之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以欢乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时承受着各方面的赏赐。在成长的历程中肯定有很多事情让你感动吧？同学们，放开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来共享吧！

    3、让我们共同来共享你成长中的感动吧！观赏歌曲《感恩的心》

    （学生畅谈自己在成长中的感动。）

    二、学会感恩。

    师：生活中，当我们得到别人的帮忙时，不管大事小事，我们都要学会感恩。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，你受同学欢送吗？你会和同学交往吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看他们的行为：（短剧表演）

    1、六位同学表演短剧：

    （1）一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气结果两人吵起来。

    （2）一个组长发书，把一本坏书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

    （3）一个同学钢笔没水了，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

    （演员在这个时候定格，师说话：“遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员连续表演。

    （1）踩到人的”同学赶忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起当心点走就是了。”两人快乐地离去。

    （2）组长当心地把这本坏书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应当是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在相互谦让。

    （3）同桌的同学想：我遗忘带东西的时候，同学也常常帮忙我，现在别人有困难，我也应当帮忙别人，新笔算得了什么，于是两人相互道谢，特别友好。

    短剧在这里再定格，师问：“为什么换种想法，结果竟会有如此大的变化呢”（大家争论，随便发表意见。）

    小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢！

    2、学生谈谈班级中的事例――学会感恩，学会赞美！怀着感恩的心去赞美帮忙过我们的每一位同学，哪怕只是一句“感谢”！

    （擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，是进展人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。）

    我们班就像一个暖和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。（小组齐诵）

    同学们，在一起，同学习，同嬉戏

    你帮我呀我帮你，快欢乐乐多高兴

    好处面前不争抢

    便利在前要谦让

    同学就像亲兄弟

    团结互助多亲切，多亲切！

    三、学会观赏

    1、教师要求学生写出本组同学的优点。教师指定一位同学，让每个学生都读出对他的赞美。

    孩子们看到班级同学对自己的真诚赞美，都是喜滋滋的，这说明每个孩子都渴望得到别人的成认。

    （语言上的赞美，让同学之间的距离很近很近，让大家更加感受到同学对自己的关注。通过“别人眼中的自己”，加深了夸与被夸者的内心体验，形成了良好的心理示意，那就是被人常识是幸福的，而观赏别人同样也是欢乐的。）

    2、听了同学们对你的真诚赞美，请谈谈你的感受吧。

    四、课外延长

    1、建议书

    同学们：

    让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢教师的教导之恩，感谢同学的帮忙之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感谢之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美妙。感谢您！

    2、收集感恩名言

    孩子朗读古今感恩的成语和名言

    五、总结

    孩子们，学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，懂得理解、宽容、爱护、关爱，学会说一声——感谢。这个世界不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。盼望每位同学都独具慧眼，懂得观赏别人，相互发觉优点，真诚地赞美对方。学会观赏，并不是去恭维别人，是为了使我们拥有一颗友善、感恩的心！

    重阳节班会主题班会教案 篇5

    活动目标:

    1、重阳节是中国的传统节日，也是对学生进行传统教育的有效机会。利用假期机会，合理把握主题，从而以感情为纽带，拉近家校距离。

    2、引导孩子孝敬父母、长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强社会责任感。

    3、通过活动，引导学生文明行为，营造尊老爱幼的良好氛围。

    活动流程:

    第一，进口。

    1、诗:《山假日思山东兄弟》(唐代)王维一个人在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。

    2、古诗词中的节日指的是什么节日？孩子们知道重阳节是什么时候吗？(农历九月初九)

    2、了解重阳节的由来和习俗。

    (1)从《山东兄弟的山节思》这首诗中我们知道，在唐代，重阳节是很受重视的。此外，唐代还有重阳节爬山的习俗。

    (2)听故事:东汉时，有一个瘟疫魔。它一出现，每个家庭都有人生病。一场瘟疫夺走了恒敬的父母，他自己也差点死掉。恒景病后，决定访仙学艺，为民除害。恒景听说在东方最古老的一座山上有一位法力无边的仙女。在仙鹤的指引下，仙人收留了恒景，教他如何与邪灵搏斗，并给了他一把与邪灵搏斗的剑。不断的废寝忘食，刻苦钻研，终于练就了一身武功。一天，仙人对恒景说:“明天，九月初九，瘟神又要来了。你已经知道你应该回去杀了人民。”仙女给恒敬送去一袋山茱萸叶子和一杯菊花酒，并告诉他如何使用，让恒敬骑着鹤匆匆回家。九月初九的早晨，恒景按照仙人的建议，带领村民来到附近的一座山上，然后给每个人一片山茱萸叶和一杯菊花酒。晌午，瘟神刚跳到山下，忽有阵阵山茱萸的奇香，菊花的醇香扑面而来。文脸色顿时大变，恒景提着降妖剑追下山去。他几下就把文的脸捅死了。从此，九月初九爬山避疫的习俗流传下来。

    甲:横泾怎么做才能杀死这个恶魔？他是怎么练成这一身武功的？(废寝忘食)知道“废寝忘食”的意思。你不知道哪个单词？大家一起讨论一下吧。

    b:这个恶魔怎么会被恒景杀死？(山茱萸的奇香和菊花酒味)其实插山茱萸喝菊花酒是重阳节的习俗。

    (3)重阳节还有哪些习俗？在小组中交流信息。集体交流。(有爬山，赏菊，喝菊花酒，吃重阳糕等。，关注这些习俗的意义。)

    分类:如果把这些海关分类，你觉得可以怎么分类？(吃饭和活动)三、感受“重阳敬老”的感觉。1、过去，人们通过吃重阳糕、登高望远、插山茱萸辟邪等习俗来庆祝重阳节。你知道在现代重阳节是谁的节日吗？(人们把重阳节定为老人节，开展敬老活动。)

    2、童谣欣赏:红叶飘，黄叶飘，蓝天高挂白云。九月九日，重阳节，我和爷爷来爬山。爷爷，我走不动了。我是爷爷。爷爷又累又生气。我是爷爷。爷爷笑着夸我。我们两个手拉着手，爬上山顶，四处张望。

    (1)这首童谣还没写完。你能帮我写吗？

    (2)大家的文笔都很好。让我们读儿歌吧。

    (3)你觉得童谣里的孩子是什么样的孩子？你读出了哪些单词和句子？

    四、摘要

    通过这节课，我们了解了重阳节，学到了很多中国知识。这是老师的一点要求。希望每一位同学都能尊重每一位老人，做一个尊老爱幼的好孩子。我相信你能做到，对吗？

    重阳节班会主题班会教案 篇6

    为大力弘扬中华传统文化，建设中华民族共有的精神家园，根据中央、首都相关工作部署，结合我区实际，在国庆节前后，将在全区分别组织开展“我们的节日”——中秋节重阳节”主题活动，现制定方案如下：

    一、活动主题

    活动主题“夕阳美、社保情”。

    二、活动时间

    20xx年9月25日至10月25日。

    三、活动内容

    一是走访慰问送温暖活动。深入高龄、孤寡、特困及本年度体检中患重病退休人员家中，对退休人员的生活、医疗等方面给予关心和帮助，并送上慰问金或慰问品，努力营造帮贫助老、关爱老人、共建和谐的良好社会氛围，让退休人员真真切切地感受到社会的关爱。

    二是退休老人志愿服务活动。组织志愿者服务队到敬老院及退休老人家庭开展亲情服务，为有困难的'退休老人提供家政、照料、护理、信息咨询、心理疏导等服务。

    三是健康知识讲座。邀请养生保健专家为退休人员讲授养生保健常识及老年人常见病的预防和治疗。

    四是社会化管理服务文艺汇演。在“重阳节”前后，围绕宣传社会保障政策法规，举办文艺汇演，倡导科学、健康、文明的生活方式，积极组织形式多样、内容丰富、健康有益的文艺节目，展现当代退休人员热爱生活、积极乐观的精神风貌。

    四、工作要求

    一是加强组织领导，务求活动实效。成立以中心主要领导为组长的“夕阳美、社保情”系列活动工作小组，根据活动项目明确责任分工，周密安排，精心组织，确保各项活动的顺利开展，以达到预期效果。

    二是广泛宣传动员，营造浓厚气氛。“夕阳美、社保情”活动目的是为退休人员办实事、做好事、献爱心。因此，一方面积极动员，切实让更多的人参与到尊老爱好助老的活动中去；另一方面广泛宣传，让广大退休人员积极参与我们组织的系列活动。同时，充分利用各种媒体，对“夕阳美、社保情”活动和我市社会化管理服务工作进行广泛、深入的宣传，营造良好的社会氛围。

    重阳节班会主题班会教案 篇7

    活动意向:

    农历九月初九是重阳节，中国的传统节日，也叫“老人节”。当今社会的孩子一般都是在父母和祖父母的宠爱下长大的。他们尊老意识越来越弱。很多孩子不会表达对家人的爱。所以设计这样一个关于爱爷爷奶奶的活动是非常重要的'。

    活动目标:

    1.引导孩子欣赏儿歌，初步学习儿歌。

    2.通过儿歌，懂得关心老人，对老人有礼貌。

    3.能够抓住人物的主要特征并表演出来。

    准备工作:

    1.课前帮助孩子了解一些关于重阳节的知识。

    2.爷爷奶奶笑的照片。

    活动流程:

    开始部分

    播放图片导入活动

    1.展示图片，引起孩子的兴趣。

    2.谁在地图上？(爷爷奶奶)他们怎么了？(他们笑)。

    3.他们为什么笑？(请告诉孩子们)

    4.原来他们要放假了，所以笑得那么开心。

    基础部分

    二、欣赏儿歌《九月九日》

    1.老师完整地背诵了孩子们的歌曲。

    2.让孩子们再享受一次。

    3.孩子们学习童谣。(帮助幼儿纠正个别声音)

    尾部

    1.让孩子们谈论他们通常表达对祖父母的爱的方式。

    2.让个别孩子充当爷爷奶奶，其余的孩子上来表演自己的方式。

    3.教育幼儿做一个听话的乖宝宝，懂礼貌。

    附儿歌:

    九月九日，九月九日，重阳节到了。我爷爷奶奶笑了，我请他们吃甜蛋糕。我妈妈夸我是个好宝宝。

    重阳节班会主题班会教案 篇8

    一、活动目的：

    1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

    2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

    3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。

    二、活动准备：

    1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

    2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

    3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

    4、邀请部分学生家长参加班会。

    三、活动开始：

    有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

    （一）创设情境，导入主题。

    小测验。（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

    （二）感受亲恩，体会亲情。

    A：初步感受，了解亲情

    （1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

    （2）听后随感，畅所欲言

    B：深入感知，感悟亲情

    （1）情景再现，触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。

    （2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）

    短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？

    （采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）

    （三）说说自己知道的一些感动故事。

    同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。

    （四）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

    我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长代表发言。

    同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！

    （五）情感升华，感恩一切。

    同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的.服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

    让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（歌曲《感恩的心》表演手语。）

    （六）班主任老师总结发言。

    学会感恩，就要学会尊重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、自立、自尊，是一种生活智慧，更是学会做人。

    记者日主题班会教案(精选8篇)


    在日常的学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编为大家收集的主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

    记者日主题班会教案 篇1

    设计目的：

    1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

    2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

    同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题中队会，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。活动开始，请主持人上场。

    女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

    男：是我们敬爱的父母。

    女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

    男：是我们敬爱的父母。

    女：父母赋予了我们生命。

    男：父母给了我们温暖的

    女：为了子女，父母什么苦都愿意吃。

    男：为了子女，父母什么罪都愿与受。

    女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

    男：下面请欣赏真实

    女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

    男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗？

    同学们谈

    女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

    男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？

    女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的

    男：懂事的小女孩，虽然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

    女：我看到大家眼里含着的`泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

    男：同学们，我们同样不希望这样感动的事再次发生，因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

    女：那么就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎么做才能《感恩父母》

    同学谈：

    （1）了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）

    （2）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

    （3）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

    （4）父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

    （5）有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）。

    （6）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

    （7）外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）。

    （8）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。

    （9）父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）。

    （10）我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每一件他们做不到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

    女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里

    男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

    女：行动起来

    男：行动起来

    合：用真诚的心回应真诚的心，用真挚的爱回报真挚的爱，《感恩父母》活动到此结束。

    班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！

    记者日主题班会教案 篇2

    一、班会背景：

    今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

    二、班会目的：

    1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

    2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

    三、班会准备：

    1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；

    2、教室布置：

    （1）学生坐整齐；

    （2）教室前的黑板写上主题。

    四、班会过程

    （一）程序

    1、学生导语。

    2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；

    3、学生列举班级“责任心”强的事例；

    4、读名人名言；

    5、辅导员总结；

    （二）活动纪实。

    1、队会仪式

    2、宣布活动开始

    班长：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。 责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。 一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。 一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

    五（1）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！

    3、讲故事

    班长：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的'责任。

    辅导员讲故事：乌鸦兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都 蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修。小乌鸦想：“这样的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”如此冷的天气可还是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窠被大风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

    学生感受：只要乌鸦兄弟中的其中一个能负责任，它们就不会有这样悲惨的下场了。看来，责任心太重要了。责任心的范围很广，自信心、进取心、孝心等等，它们的核心就是责任心。

    读名人名言：高尚、伟大的代价就是责任。

    ——丘吉尔【英】

    尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。 ——刘易斯【美】

    每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。

    ——林肯【美】

    人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

    ——梁启超【中国】 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

    ——列夫·托尔斯泰【俄】

    要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

    ——毛姆

    辅导员总结：同学们唯有树立责任意识，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的发展。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清晨开始，做一个有责任感的人!脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定可以成为祖国有用的栋梁!

    记者日主题班会教案 篇3

    一、教学目的：

    通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。

    二、教学过程：

    （一）、谈话导入：

    我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：

    （二）、情境表演《跳皮筋》

    1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来

    师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）

    生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了

    师：面对这种情形，应该怎样解决呢？

    生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气（生充分说）

    师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》

    2.情境表演：

    上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气

    师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）

    生：她爱生气不好，对身体有害

    生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！

    师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽

    容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：

    1、师读

    2、生齐读

    3、男女生读

    师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理（出示）

    （三）.说句心里话

    （1）你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"

    （2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你

    （3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了

    （先各小组讨论，然后找学生代表发言）

    师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！下面，请看（师读）相信你们一定能做到来，一起读：

    同学之间：学会关爱热情大方 学会体贴细致入微

    学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步

    （4）给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。

    过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触？

    （四）、听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了！同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了！”有的.在一旁询问：“这得多少钱呀？”

    这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢！”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧！”妈妈急忙问：“那得多少钱呀？”“不贵，就三百多吧！我们好多同学都有，我一定要买一套！”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗？你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀！”（小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。）“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要······”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气······

    讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么？

    生充分说：（不要爱慕虚荣…）

    师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家（出示） 面对普通不盲目攀比面对平凡不爱慕虚荣

    四、分享经验，体验快乐：

    1、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？

    2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画？？

    3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人？大家的办法真多！这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。（配乐，学生制作心理快餐）

    4、享用“心理快餐”：

    教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧！

    ①看史努比动画片段；

    ②播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动；

    ③齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚

    ④看照片回忆快乐的往事；

    5、介绍另一些生活中常用的能创造快乐， 发泄不良情绪的办法：

    教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了！

    多媒体动画演示文稿：读有趣的书；至少培养自己有一种兴趣爱好；经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍； 照镜子，与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；在劳动创造中体会快乐？？

    五、教师总结：

    面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。一起读《快乐拍手歌》。

    情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。

    生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。

    紧张时，静一静，伤心事，想得开。

    乐观向上有自信，学习生活添光彩。

    记者日主题班会教案 篇4

    活动目的：

    1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

    2、通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。

    活动准备：

    1、在学生中选出主题班会的主持人;

    2、拍摄校园短片

    3、准备形状各异的小卡片。

    4、让学生收集有关责任的事例和名人名言;

    5、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;

    6、诗歌朗诵;

    活动流程：

    一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)

    主持人：2012年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作?可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。

    责任，细细地想一想，真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不

    能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。

    二、主题：责任伴我成长

    1、大事小事显责任(初步了解责任的范围)

    (1)播放播放学生做事负责与不负责的短片及请学生交流自己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任”。

    如: 不乱扔垃圾;值日生对值日事务十分尽责，擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎;班干部做好职责内的工作;及时关教室电灯、门窗;把作业认真做好;讲文明，帮助其他同学;维护班级和学校的荣誉等等。

    (2)什么是责任?

    主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：

    “上帝，什么叫责任?”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧!” 于是，彼得就开始了他的旅行。

    彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小 1时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他?” 女教师微笑着说：“那是我的责任!”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。

    接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢?”园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

    接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢?” 服务员轻声地说：“因为那是我的责任。”彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。

    最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗?” “唉，”护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

    彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗?”彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”

    上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗?”

    做好分内应做的'事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。

    2、《名家名言》集锦(感受责任) 请学生交流自己搜集的名人名言， 了解伟大哲人们对责任的理解。 雷锋说: 一个人的责任， 就是使别人获得快乐。

    高尔基说: 天才就是善于工作， 热爱工作， 对工作有责任心。 培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

    罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。

    ……

    3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论，代表发言)

    (1) 对自己负责：

    一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。

    如何才能对自己负责? 第一是自理， 即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊， 即自己尊重自己。 第三是自爱， 即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命， 爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信， 即自己相信自己， 相信自己的能力， 相信“天生我材必有用”。

    第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难， 要给自己树立高标准、严要求。

    (2)对家庭负责

    要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力;而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。 ----黑格尔

    2 并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。

    如何才能对家庭负责? 父母的爱是博大无私的， 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务， 但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事，无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心， 负起自己的责任， 对父母就是一种回报。

    (3)对他人和集体负责: 北京奥运会中美之战后姚明说:“我们全队进场的时候，我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。”正是全体队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。

    如何才能对他人和集体负责? —班级事务争着做。

    在一个班集体中，不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神， 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员)， 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌， 才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

    (4)对社会与国家负责

    “天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。捍卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的义务。

    主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的世界儿童为和平为未来活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说：我怎么没有看到中国国旗?一定要升起中国国旗!因为我在这。在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情!

    “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”

    ——梁启超《少年中国说》

    如何才能对社会与国家负责?

    a.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。

    b.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。

    c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质， 做托起时代大厦的栋梁。合唱《跨世纪的新一代》

    4、实际行动尽责任(中学生守则) 从身边的小事做起，切实地培养责任心。

    (1)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。

    (2)遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。

    (3)热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。

    (4)按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象。

    (5)认真值日，保持教室、校园整洁优美。

    (6)尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

    (7)体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 ……

    5、写目标，表决心

    主持人：通过这次班务对话活动，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢?现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧!

    三、总结：

    诗歌朗诵

    这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香?叩问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开;或是挥臂一呼众生响应的英雄;或是西河漂橹烽烟四起的战场;或是须发飘飘吟风咏月的诗人;或是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢?一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人!结束语：

    水因为有了岸的约束，才会优美地汇成河流。

    责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量; 是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐， 而且还会使自己更美丽、更高尚。

    同学们，纵观古今中外历代名人创下的种种辉煌，无一不是高度责任感的凝聚，而社会的诸多悲剧大多是不负责产生的后果，所以，我们青少年应该培养高度责任感，让责任与我们同行，在学生时代形成负责任的人生观、价值观、道德观。

    从现在开始扎扎实实地学习，以积极进取的精神和自我负责的态度，去拼搏未来的梦想，将来中国的发展将由我们掌舵。让我们的青春的肩膀扛起前辈们的担子吧，让青春在这三年燃烧起来吧!

    记者日主题班会教案 篇5

    一、班会主题：

    勤俭节约，珍惜生活

    二、班会目的：

    班会目的：

    1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。

    2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。

    3、引导学生养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

    三、班会准备：

    1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

    2、收集有关勤俭节约的名言。

    3、排练相关的小品等；水电作用的小调查。

    4、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。

    四、班会开始：

    女：各位老师男：各位同学合：下午好！建三江第二高级中学高二1班“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。

    女：同学们在生活中曾经听到许多名人的故事，在这些名人有的身上有诚实守信的好品质，有的有着善良行为，其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统，勤俭节约。

    男：没错，勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。

    女：听了这些故事，你想说什么？学生说感受

    男：这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗？请看小品《午餐时间》。

    女：同学们，看了这个小品，你想说什么？同学发言

    是呀，提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是，你也许没有注意，我们很多地方都犯着和小华一样的错误。那么一度电、一吨水到底有多大作用？请看同学们的小调查《水和电》。

    男：听了刚才队员们的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视，我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为，那么一个月、一年要浪费多少呢？

    女：在我国还有许多贫困地区，那儿的人们生活条件很差，很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，现在提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要，我们要把这一传统美德发扬光大。

    男：我们提倡勤俭节约，可以从哪些事情做起呢？（班级同学讨论）

    女：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又会受到新的启发。

    男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块，在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么呢？（爱护学习用品，爱护公物，也是一种节约行为）

    女：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。（分组朗读）

    男：我们班的同学和班主任老师一起制定了一份节俭的倡议书，号召全社会共同行动起来。下面我们一起来宣读这份倡议书。

    女：我们将把倡议书张贴在校园里，它将时时提醒我们注意自己的行为，让我们一起为创建节约型的校园而努力吧！

    班主任：同学们，通过今天的主题班会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧——“勤劳可以克服一切障碍”。

    同学们，勤俭节约珍惜生活的主题班会到处结束，谢谢大家，再见。

    记者日主题班会教案 篇6

    一、活动目标

    1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知；

    2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任；

    3、通过活动，促成学生责任行为的'形成。

    二、活动过程

    【环节一】图片引入：你们说“天下兴亡”的下一句是什么？

    生：思考，引出班会课主题，责任与青春同行

    【环节二】提出什么是责任 展示负责和不负责的事例，指出不同的岗位上有不同的责任 观看，集体发言 指出不管是什么岗位，责任就是做好自己应做之事

    【环节三】

    1、照镜子：反思自己日常生活中的行为；

    2、小组讨论：我们是儿女、是学生、是中国公民，我们有哪些责任？ 引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任？ 小组讨论，派代表发言 过渡到自己日常生 活中的行为，明白 自己身上主要肩负了哪些责任

    【环节四】

    1、展示紧急疏散演练图片

    2、展示上课状态图片

    3、思考作为班集体的一员，我们应该为班级做哪些事情？

    主持人：介绍图片：学校组织紧急疏散 演练是我们生命负责，可是我们却没有认真对待

    主持人：提问：父母对我们的无私付出，我们是怎么回报的？

    【环节五】播放视频《有爱就有责任》

    【环节六】朗诵《有一种责任叫做长大》

    【环节七】

    1、班主任总结

    2、全体同学宣誓

    3、写下感悟，认真践行

    记者日主题班会教案 篇7

    “垃圾桶的烦恼”勤俭节约主题班会

    一、活动主题：

    垃圾桶的烦恼

    二、活动背景：

    每天早餐后，我常会看到教室后面墙角那个垃圾桶里有白白的馒头、金黄色的包点……尽管我反复强调，但是垃圾桶仍被学生吃剩的食物塞得满满的，浪费的现象十分严重。

    这个班的学生平常出手阔绰，根本不把浪费当回事，如果不从源头上，从学生的思想行动上想办法扭转这股不良风气，那么浪费的现象将会愈演愈烈。

    三、设计理念：

    运用建构主义理论和人本主义理论指导设计。该理论提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。因此，此次主题班会采用了教师引导，学生主动参与的方式来进行，以学生为主体，由学生做主，让学生在主动中成长。

    四、活动目标：

    让同学们从思想到行动上真正地珍惜粮食、养成勤俭节约的良好习惯。

    五、活动的形式：

    通过情景设置，调查分析，看史料，读诗歌，分享感受等形式进行。

    六、活动准备：

    1、设计调查问卷并于课前发放无记名式问卷调查。

    2、收集相关的史料和诗歌。

    3、录制旁白。

    4、准备多媒体课件。

    七、教学过程：

    1、垃圾桶的烦恼（3分钟）

    教师导入：

    师：最近我们班后面的垃圾桶遇到了一些烦恼，我们来听一听它的烦恼是什么。

    2、苦恼溯源（20分钟）

    3、游戏环节（7分钟）

    师：这样我们知道了粮食短缺的可怕和粮食来之不易。现在，同学都领略到了小胖为什么会痛心了吧？那我们为它开个减肥的处方，让它苗条起来吧！

    游戏规则：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，那位同学就要为我们的小胖开个减肥的处方。现在开始。（略）

    4、学以致用--变废为宝

    （设计意图：让同学们从行动上真正地养成勤俭节约的良好习惯。）

    5、作业：请同学回去访问经历过1959年到1961年三年大饥荒的前辈，了解当时人的生活状况，及其对前辈们养成勤俭节约的习惯的影响。最后将其用小纸条写下来，贴在班级宣传栏上分享。

    6、小结

    师：同学们！通过本次班会课，想必大家的心灵一定受到强烈的震撼！其实，节约是一种习惯，是我们生活、学习的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约也是一种时尚，希望大家紧紧追随它。从现在开始，希望同学们珍惜每一粒粮食，珍惜每一分钱！

    八、可行性分析：

    本次主题班会活动形式多样，同学们全程参与整个过程，大大地提高了同学们参与的积极性。本次班会主题贴近学生的生活很容易调动学生的兴趣。活动举办的限制条件较少，举办方便，在教室就可以实行，可操作性强，节省经费。

    记者日主题班会教案 篇8

    一、班会目的

    1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

    2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

    二、班会背景：

    配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

    如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的`现实必要性的。

    三、班会形式：

    学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

    四、班会时间：

    20xx年12月17日星期三

    五、班会地点：

    本班教室

    六、班会准备：

    1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

    2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

    七、主要过程：

    美丽校园，文明你我

    初一（4）班主题班会

    1、主持人致欢迎词

    《美丽校园，文明你我》初一（4）班主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

    2、美丽校园知多少

    我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。这一切都离不开历届师生的努力。这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。比赛规则：请组长抽签出每组的比赛顺序，选中一个项目进行回答问题，答不出、答错可同组同学回答，答对一题给一分，答不出有别组同学回答给分给别组。第一小组抽到的项目是……第二小组抽到的项目是……下面请第一小组回答……项目的题目。（此组比赛分三个栏目分别是：学校人物、学校荣誉、学校大事。每组有四题共4分）

    3、不和谐的音符

    在许多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，被评为市行为规范四星级示范学校、市文明单位、市花园学校我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个花园学校不般配。下面我们请每组抽签按顺序演出小品，请下面一组指出不文明行为并说出应该怎样做，没说出或说错一处扣一分。下面开始（每组有小组长带队演出，由小组长判断学生指出的错误对不对，满分5分）

    以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。希望小品中的镜头不要在我们生活中再现。

    4、文明行为大家说

    文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放……“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬师故事，我国自古以来就有“礼仪之邦”的美誉，其实在我们班级也有许多文明行为。接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至少说三个每一个得一分，下面开始（轮流说出班级的文明行为）

    5、文明行为猜猜猜

    我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。接下来我们轻松一下，进行“文明行为猜猜猜”趣味竞赛。游戏规则如下：请组长来抽取一个文明行为，然后每组出二人一人做动作，一人说出文明行为。做得一分，猜得一分，猜对得二分（共有十个方面的行为：如：帮助残疾人、节约用水等）

    6、美丽远景大家绘

    如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象？同学们让我们想象讨论一下，然后请组长代表本组发言，评比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一组描绘的最快？请小组长来读一下，这次比赛第xx小组最快的三分……每组比赛分数出来了，接下来我们看看每一组的得分情况：第一小组得xx分。第二小组得xx分。第三小组得xx分。我们热烈祝贺第xx小组获得总分第一名。

    7、班主任讲话

    下面我们请班主任讲话。

    班主任：同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。

    8、同唱《同一首歌》

    只要我们很好地遵守了《中学生日常行为规范》，我们的校园将处处展新貌。正如同学描绘的那样，踏进校园将无不感受到这儿环境优美，人更美。让美丽校园和我们同在，让文明礼仪与我们同行！让我们同唱一首《同一首歌》

    初一（4）“美丽校园，文明你我”主题班会到此结束！谢谢各位老师的光临！

    珍惜时间的作文（推荐八篇）


    在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写8篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的珍惜时间的作文，欢迎大家分享。

    珍惜时间的作文 篇1

    “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，还有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？”这是多么优美，多么富有哲理的一句话啊！同时，这引起我的深思。

    是啊，我们的日子为什么一去不复返了呢？文章中，风华正茂的朱自清认为自己虚度年华，没有为国家，社会贡献出自己的力量，没有留下一丝痕迹，而不禁头涔涔而泪潸潸了。我们的日子为什么一去不复返，这是我们无从得知的结果。既然我们无法让时间逆流而上，那我们就把握住每一分一秒，珍惜时间，做时间的主人。鲁迅说过：“时间就是生命，浪费自己的'时间等于慢性自杀！”所以，要想干出一番事业，就得珍惜时间。回首遥望过去，我们又干了什么？又浪费了多少时间呢？

    记得有一次，我回到家，忘乎所以的玩着，全然不顾那繁重的作业，爸妈对我的提醒睁一只眼闭一只眼。于是，看电视的时候，日子从荧屏前流过；玩电脑的时候，时间从鼠标前流逝；聊天的时候，日子从嘴边过去……结果，待我准备写作业的时候，已是晚上九点钟。我写完作业，已是凌晨一点钟，期间还遭受了父母一顿劈头盖脸的臭骂。我懊恼不已。

    时不待人，要想在世间走过一个有价值的人生，就必须抓住每一分每一秒。不然，时间就像一个冷酷的杀手，剥夺掉你的一切，所以请大家珍惜时间吧。

    珍惜时间的作文 篇2

    前不久，我有幸拜读了朱自清的《匆匆》。

    文中有几句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。可是的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复反呢？”这一句看似是问句，其实他写出了作者对时间失去而无法挽回的无奈。

    古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候，我是多么无忧无虑，日子过得多么悠闲，我甚至不明白什么是“珍惜”，更不明白什么是“人生”。我小时认为一辈子很长，今日没做完的是还能够明天做。我从来不为时间一去不复返、生命短暂而感到惋惜。当我看到了这篇课文我才感到生命是那么短暂。就像书中所说：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”

    此刻的我们都是娇生惯养，都是家里的小皇帝。当太阳升起时我们都喜欢赖在床上，“一日之计在于晨”，无比完美的早晨又去了。了中午，该吃饭了，我们却又拿起遥控器打开了电视。犯一点也没动。到了午时说要写作业可同学的`一句邀请又把计划群盘打。

    “赢得了时间就赢得了一切。”列宁的这句话反映了时间的宝贵，如一个不珍惜自我的时间不把我自我的时间就把握不了自我的生命，到老了才明白就后悔莫及。

    所以我在这儿，呼吁大家要珍惜时间，要把握住生命，不要明白了一切之后再后悔。

    珍惜时间的作文 篇3

    时间，是一个永恒值得讨论的问题。在我们生活空间中，它无法掌控也无法倒退，无法放慢也无法加快。我们从小就听过很多关于时间的箴言，但是只能随着我们越来越长大，才会越来越感到它的宝贵。

    俄国地理学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”。第一天是从早晨到下午两点，他认为是最宝贵的时间，用来安排重要的工作。第二天是一下午两点至晚上六点，在这段时间里他认为做较轻松的工作为宜。如写书评或各种笔记等。第三天是从晚上六点到夜里十二点，用来参加会议、看书。所以，抓紧时间吧，一生实际上只有三天。

    在我们还是学生的时候，老师就教导我们要珍惜时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，但那时候，我们还不知道时间的重要性。我们上课大闹，开玩笑，丝毫没有在意时间的流逝，我们把老师的话当做废话，左耳进，右耳出，我们从来没有遵守过父母的建议，我们一直在虚度光阴。

    美国夏威夷岛上学生们上课时，总是先背诵一段祈祷词：今天已经和你在一起，但很快会过去，明天就要到来，也会消逝。可见时间真的很重要。

    直到一次考试的失败，我才意识到了时间的重要性。因为我平时浪费时间，虚度光阴所以，我的成绩一直止步不前。平时，上课完，下课后，我的时间总是用闲聊来打发，要么就坐在原地，看着黑板静静的发呆。就连考试的时候，试卷我很快就做完了，利用剩下来的时间，我并没有把试卷检查一遍，而是趴在桌子上，看着其他的学生，默默的写着，我的心里却在偷偷地笑。后来，我的成绩怎么也上不去，都是因为我的时间观念不强，不珍惜时间吧！

    后来，我开始意识到了时间的重要性，我开始努力学习，我懂得了珍惜时间，我把时间一分一秒的利用在了学习上。在吃饭排队的时候，在下课休息的时候，在平时的睡觉前，我都拿着一本小本子，上面有着我平时摘抄的知识要点，我默默地背了起来。我在一丁点一丁点地把时间一分一秒的拼凑起来，坚决不浪费一分一秒，我的`学习效率在一步一步的提高了。通过珍惜时间，虽然我的成绩并没有实际的提高，当我感觉，我一直在不断的进步着。

    鲁迅先生说过，时间就是生命。所以珍惜时间可以说就是珍惜生命，我们无法拉长生命的长度，但是时间所以被好好地把握，那么我们生命的厚度也会增加。我们可以用节约下来的时间去充实自我，用更多的时间去做更多的，有意义的事。

    珍惜时间的作文 篇4

    时间像流水一样，一分一秒地从你指尖流过，你考虑过用它做些什么吗？只是让它轻轻流过，润湿你的手？你不妨把他积蓄下来，做些有用事，哪怕是学一点东西。

    我热爱音乐，但上了初中的我，至今还不会一种乐器，三年级时学琴半途而废。殊不知，那之前的时间全没有了用处。回忆起那，我不由得为自己感到悲哀。于是，这个寒假，我下定决心好好学一门乐器。为了让我不再半途而废，我慎重选择了一个我真心喜欢的乐器——吉他。

    唱歌是我的爱好，小学时内向的我不敢表现，以至于大家都不知道我唱歌其实也很好听。初中我脱胎换骨，参加学校各类音乐比赛，均获得了好名次。吉他，可以让我边弹边唱，陶醉音乐之中。

    吉他也并不好学，手型的锻炼要熟能生巧，还要一心二用——边唱边弹。

    每天的练习使我指尖都快生茧子了，但是渐渐的我可以弹出许多我爱的曲子，我由衷的高兴。指尖轻轻划过琴弦的那一瞬间，美妙的声音从指间流出。手指们的相互配合，便组成了一首曲子。

    在生活中我们也要相互配合，相辅相成，这样才能做得更好。

    有人会说，你学吉他不是浪费时间么，你花了时间学好了吉他又可以干什么呢？难道要去各地表演赚钱？我想说的`是，我学吉他并没有什么目的，只是热爱。在弹的的过程中舒适身心，放松自己，让我在忙碌的学习生活中得到休息，以便于日后更好的去学习，节约一些不必要的时间，这比你累着学习却效率不高好。这其实也是相辅相成的，所谓“磨刀不误砍柴工”。

    时间需要充分利用，也学要合理安排，在时间流过指尖的那一瞬间，你应该想想你得到了什么。

    珍惜时间的作文 篇5

    俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间就如同河水，不能够就这样让它在我们的眼皮底下给悄悄溜走了。我们要争当时间的主人，而不是时间的奴隶。

    在今天早晨，我看到鸟儿在天空中自由自在的飞翔；小河带着欢快的脚步奔向东边；柳树摇摆着，好似一个正在玩耍的小姑娘；蓝蓝的天空中一片片洁白的云朵无聊的东飘飘，西飘飘，好像一个警察正在巡逻着；而所有的人都还在甜蜜的睡梦。这是一多么美丽而又纯洁的早晨啊！但是我知道，这个美丽而又纯洁的早晨将永远被时间而毁灭。今年是二零零八年，明年就是二零零九年，而二零零八年就会被时间给落后。时间过得飞快，一眨眼就过去了，所以我们就更加要珍惜时间了，不要把这宝贵的`时间给随随便便的浪费了！

    我们要牢牢地握住时间，不要让它给逃走了。这样的话我们就可以用更加充足的时间来学习新的知识，让知识带给我们快乐和喜悦。时间是不会往回走的，它只学习了前进，而从来没有学习过后退；学习也是一样我们要学习更好的东西，而不是把以前的东西给忘了。

    我要好好珍惜我的童年，到我长大的时候，时时都会想起我自己的童年。童年是我最快乐的时候，是它让我懂得了世间是多么的广大。童年是我们每一个人少年时代的欢乐和想象，那就让我们去尽情的去享受它的美丽和直卓！

    时间如流水，一去不返回。这句话一点都没有错。这好似穿梭时空，把我带入了五年级。在我的眼前我还是一个一年级的小朋友呢，我和我的小伙伴们一起幸福的生活着美妙的日子！

    珍惜时间的作文 篇6

    我们今天上了一节语文课，有的同学该问：“你们今天上的什么语文课？”告诉你，不要告诉别人，是《和时间赛跑》，有的.同学又问：“谁和时间赛跑？”是一个小男孩和太阳赛跑。他为什么要跑步？是因为他的外祖母去世了，所以他才和太阳赛跑。有时小男孩和西北风赛跑，太阳赛跑。

    现在你们知道珍惜时间了吧！千万不要错过每一个时间哟。

    珍惜时间的作文 篇7

    前几天，妈妈对我说：“宝贝，你要学会珍惜时间了。不然的.话学习效率就太低了。”可是我总是不珍惜时间，洗澡慢、穿衣服慢、写作业慢……什么都慢。妈妈说，再这样下去是不行的，再慢就会惩罚我。前几天，我们学了一首诗，是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

    从此，我就每天快快的写完做业，剩余的时间用来看课外书、写成语，然后去整理书包。我就去睡觉了。每天都是这样，妈妈每天都说：我真棒！我每天都很高兴！我要更加珍惜时间！

    珍惜时间的作文 篇8

    世界上平凡而又宝贵的东西——时间，它看不见，摸不着，它是无形的，金钱买不到它，地位留不住它，对于时间的流逝有这样一个千古流传的感叹：逝者如斯夫！！！ “时间是构成人生命的.重要材料”只要取得辉煌成就的人，从来不认为一分钟是微不足道的，而对他们来说，一分一秒都重如千钧，每一个人每天都得到整整二十四个小时，但是，每个人的收获却是截然不同的，给那些珍惜时间的人，带来了成功，给那些消磨时间、虚掷光阴的人，带来了后悔。那些失败与后悔的人，觉得时间是漫长的。而当他们猛回首时，他们却悲痛不已，发现时间一去不复返了，所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！

    日月如梭，光阴似箭，时光匆匆不等人。有这位法国名人说过：我愿站在街上乞讨别人不需要的时间。一位大名鼎鼎的人物人物如此放下身价，可见时间对他来说是多么的珍贵啊！所以每个人都应该倍加珍惜时间，奋发图上，只有这样，回首往事时才无愧于心，展望未来时才会充满信心，才会在人生的道路上取得一个又一个的成功。

    想要创造辉煌，就不能抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，懈怠时间，时间的流逝的速度真的令人无法估量、无法形容。时间无处不在的流逝，我们要把握住时间流逝的那一瞬间。

    [演说]珍惜时间演说稿


    伴随着各行各业的衍生，我们会遇到许许多多的范文类型，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，什么样的范文比较高质量？在这里，你不妨读读[演说]珍惜时间演说稿，相信你能从中找到需要的内容！

    大家好！

    感谢大家能让我有机会在这里发表自己的演讲。我是xxx班的xxx，谢谢大家倾听我的演讲——“珍惜学习时间”。

    鲁迅先生说：“生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。”先生这样用生命来形容时间，我觉得一点也不过分。在细细的思考过后，我甚至还感觉略有不足。

    同学们，我们每个人的时间都是有限的，就如同我们的生命一样。但是，在这有限的时间里面，在这有限的人生当中。我们有些人，成为了伟大的人；有些人，成了碌碌无为的人；又有些认，还在奋斗的路上……我们的时间确实都很宝贵，但其实，我认为它们的价值并不相等！就像之前说的，有些人无所事事的浪费时间，但有些人却珍惜小心的去使用时间。被珍惜使用的时间如果能用在有价值的事情上面，它就会提高这个人的品德，提高他自身的价值。但是，无所事事中所浪费的时间，就会变成没什么价值的东西。

    各位，说道这里，大家也许就明白我要表达的是什么了。我们每个人都有着一生的时间，他们是我们塑造自己价值的基础！我们如何去使用它们，决定我们今后会变成什么样的人！无分好坏，只是出色与否。

    反观我们现在，我们身为学生，身在学校，住在学校。我们周围的一切几乎都在提醒着我们，“努力的学习！”这是为什么，因为学习，可以获得知识！而知识，可以创造财富，可以创造成就！我们明明自己也知道这一点，但是，却还是有这么多讲自己的时间浪费在娱乐或是其他事情上的同学。我无法强制的让你们去学习，也无法将你们一个个说服。但是，我希望，不愿意自己这样的一生都碌碌无为的同学们，能够看清楚我们现在的状况。我们的时间是有限的，但是我们要攀登的山峰，确实无限的高！我们无法到达顶峰我们只能比比，谁能到达更高的记录！我相信，我们在这的同学们，都是有这一番理想，有这自己的梦想的同学，我们都有自己的梦想，但是没有一个梦想不需要我们去努力！哪怕是好吃懒做，你也得要有足够的积累才行。让我们好好的审视自己，在学习中，加强自己时间的价值，在学习中，让自己更加的闪耀，让我们履行自己学生的义务，努力的走在学习的道路上吧！

    我的演讲结束，谢谢大家。

    优秀的主题班会教案


    教案课件是我们教师的一项重要工作，因此我们每天都会按时按质地编写好教案课件。教案是具有实用性和指导性的教学设计内容，所以在撰写教案课件时需要注意以下几个问题。首先，要明确教学目标，确定清晰明确的学习目标，确保教学内容与目标一致。其次，要合理安排教学时间，合理分配每个教学环节的时间，确保教学进度紧凑合理。再者，要选择适当的教学方法与手段，根据学生的特点和课程内容，选择合适的教学方法和教学媒体。同时，要注重教学资源的利用，充分利用各种教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。最后，要关注学生的学习情况，密切观察学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果最大化。笔稿范文网的编辑今天为大家准备了一篇关于“优秀的主题班会教案”的优秀文章，希望这些建议对你有所帮助，请记得收藏起来！

    优秀的主题班会教案【篇1】

    教学目标：

    1、情感、态度、价值观：养成自信的生活态度，正确认识自我价值的优势，树立正确的自信心。

    2、能力：初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。

    3、知识：认识自信的重要作用，理解自尊和自信的关系；了解一个人要树立自信的基本途径和方法。

    教学重点：

    扬起自信的风帆。

    教学难点：

    自信是成功的基石。

    教学过程：

    一、导入新课：

    同学们！我想问大家一个问题，我们班男同学表现好？还是女同学更优秀？

    那是英雄是好汉，上起课来比比看！有了自信离成功就不远了。

    我们今天一起学习：成功需自信

    课前我下发了一个自测题，不知大家测完了吗？在下面计算出A有多少？B有多少？

    给出自测结果：

    大家希望做一个自信的人，还是做一个不自信的人？（自信）

    为什么？因为自信对我们每一个人都很重要。有哪些重要性呢？

    活动一：出示图片:针对材料提问题:

    1、说一说上述材料留给你印象最深的是哪一点（自信）

    2、他们成功的秘诀有很多，但他们共同点是什么？（自信）

    3、自信与人的成功有什么关系？

    4、聊一聊你自己因自信获得成功的经历。

    二、自信对一个人的成功如此重要，那我们要成功就必须自信，让我们一起扬起自信的风帆！

    活动二：出示一组图片我能行

    要自信先要告诉自己我能行，这是自信的前提条件。除了我能行，还要学会欣赏自己

    活动三：出示图片：欣赏自己

    1、要求每个同学先自己找优点

    2、谈每找出自己一个优点有什么感受？

    以小组为单位②每组指定一名同学作为找优点的对象

    教师提示：“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。

    当学生说出自己的优点后，教师示意学生掌声鼓励。(目的：激发学生的自豪感，增强自信心。

    我们每个人都有自己的长处，也许我们不能创造出丰功伟绩，但只要我们有信心，我们一样可以不断进步，不断完善自己，使自己更有自信。

    发现优点，找到自信的支点，增强自信心。

    活动四：出示图片：真诚沟通

    1、用赞美而简练的语言，说出同学的优点和长处。

    2、当别人说出你的优点时你有什么感受？

    你羡慕吗？怎么办？当你认真学习他人的优点时，你的优点也会越来越多，你就会越来越优秀，也会越来越自信。

    三、师问:期中考试刚刚过去，你能告诉我你考得怎么样吗？整体或某一科？

    考好的-----家长满意，老师表扬，同学羡慕，是自己更自信，成绩会更好。

    考得不理想的——不要气馁，争取赶上。

    虽说是失败是成功之母，但总是失败也不利于成功

    自信与平时的成功体验是十分不开的，平时成功体验越多，会越自信。

    我们每个人都想拥有自信，但自信不是你想有就有的，会有许多的因素影响自信，有哪些呢？缺点、不足，自卑心理

    我们每个人都有自己的缺陷和烦恼，因此要树立自信必须正视不足，克服自卑心理！重要的是我要对自己有信心。当然，信心要建立在实力的基础上。

    活动五：出示图片：友情提示1、过于自信等于自负，自负之人难成大器。

    自信源于实力。

    四、教师总结：

    我想送给大家三句话：我是重要的、我是能干的、我是快乐的。

    愿这三句话能伴随大家自信、快乐的成长！

    我们还要把个人的自信上升为民族国家的自信。

    出示图片：神六冲天

    你有什么感觉？

    我们会有一种强烈的民族自豪感，对我们的国家的未来充满信心。

    少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。

    五、布置作业：整理本节的知识点

    优秀的主题班会教案【篇2】

    【班会内容】：孝老爱亲

    【班会目的】：

    1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

    2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。

    3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

    【班会重点】 怎么样孝敬父母

    让学生理解爱心，学会感恩。

    【班会过程】：

    一、理解、感恩父母。

    甲、乙：六(12)班《孝老爱亲》主题班会现在开始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。

    甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?

    乙：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?

    甲：又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦?

    乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。

    甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

    (合)让我们带着感动，进入“感谢有你”主题班会的第一站――感恩父母。

    a:听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。

    b、感受父母爱

    甲：我在网上看到过这样一个故事：《瘫痪父亲捐肾救子》，我们一起来看视频。(甲点击，出示第一个视频)

    乙：肾是人体非常重要的一个器官，可当儿子需要时，父亲好不吝惜，真是父爱如山啊!

    乙：我这里也有一则故事：《母亲舍身救婴》。(出示第二个视频)

    甲：因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如水啊!

    合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。

    c、学生讲父母爱我的故事

    (答案预设)生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。当我服了药之后，半夜里他们几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。

    生2：看到别人生日都请同学们吃饭，我也要请。爸爸妈妈不答应，我就闷闷不乐。后来他们答应了，请客花了5百元钱，那是爸爸半个月的收入。

    生三：我家离学校远，妈妈从一年级接送我到现在，风雨无阻。

    生四：我爱吃香蕉，每次家里买一点都让我吃，他们不舍得吃。

    生五：我在家天天喝奶，我的爸爸妈妈很少喝，他们说我长身体呢。

    乙：那么，我们该怎样感恩父母回报父母呢?

    d、 听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

    f、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

    g、心灵表白

    同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

    二、 如何孝敬父母?

    乙：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母?

    a播放视频，感受如何孝敬父母。

    故事之一：《挨杖伤老》：

    汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

    故事之二：孟佩杰孝敬继母的故事。

    b、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母?(背景音乐：《母亲》

    班会结尾：听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》

    附歌词：孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福

    优秀的主题班会教案【篇3】

    2016年清明节主题班会优秀教案

    清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。下面小编为大家提供的清明节主题班会教案，希望通过这个班会可以让同学们更清楚的认识到今天的生活是多么的来之不易。

    一、活动背景：

    即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

    二 、活动目的：

    1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

    2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

    3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

    三、活动时间:2011-3-30

    四：活动地点：六年级(2)班

    五、活动准备：

    1、清明节习俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

    2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。

    3 、每位学生调查自己家的家族史。

    4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。

    六、活动过程

    班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。

    (一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

    1、 引导学介绍清明节的由来

    生：简述晋文公与介子推的故事(略)

    生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。

    设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。

    2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

    班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

    播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

    班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀?(全班同学分成小组讨论小组代表口答)

    总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

    祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

    引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

    班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。

    播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.

    生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。

    班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗?下面全班按课前布置分成两组互相提问，答对问题最多的一组获胜。

    3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

    问题如：有哪些体育活动?秋千最早叫什么?荡秋千有什么好处?

    蹴鞠是一种什么游戏?谁发明的?什么叫探春?为什么要植树?为什么要插柳?戴柳?祭祖时一般在什么树合适?等等问题

    设计意图：通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。

    二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，

    一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。

    设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。

    三模拟祭扫烈士现场:

    奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。

    设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。

    四. 总结:

    1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。

    2、班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

    设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。

    五、拓展

    清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。

    设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。

    六、反思

    通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

    优秀的主题班会教案【篇4】

    教学目标

    认知：

    1、知道有关节俭的格言、故事。

    2、能辨析节俭和浪费的现象。

    情感

    以节俭为荣，以浪费为耻。

    行为：

    1、自觉爱惜劳动成果。

    2、生活节俭，不浪费钱物。

    教学过程

    一、启发谈话，导入新课

    师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

    消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布

    小学生“潇洒”为哪般？

    本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

    据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

    生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。

    师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？

    生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

    师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻

    二、合作学习，明白道理

    师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：

    1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？

    2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？

    师：口述合作学习的步骤：

    师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧

    师：我曾记得毛主席说过一句话：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。

    3、课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。

    三、联系实际，自我教育

    1、师：请谈一谈你对下面三件事的看法。

    课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。

    小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

    小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”

    小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。

    师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。

    3、课件出示节俭格言：

    （1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。

    （2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。

    （3）节俭是一大收入。

    （4）以有余，补不足。

    四、总结深化，课外延伸

    师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获？

    答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。

    师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。

    优秀的主题班会教案【篇5】

    一、活动目的

    1、让学生了解父母之爱，体验爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。使学生学会感恩，从身边学会感恩，感恩父母、老师、以及社会。

    2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。让学生感受到感恩的乐趣，用一颗感恩的心来认识世界。

    二、队会准备

    1．布置黑板和教室。

    2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

    3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

    4、《感恩的心》和《感谢您》歌曲磁带和录音机。

    5、同学们编排的小品。

    6、选取代表朗诵“感恩”的诗歌、文章等。

    三、活动程序

    1、主持人出场宣布班会开始（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）

    甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

    合：谁言寸草心，报得三春晖。

    甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们

    合：大家下午好！一年四班《做个感恩的人》主题班会现在开始！

    甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

    乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

    甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

    乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在世间不孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

    甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望阳光。

    乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

    甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

    乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

    2．欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

    甲：接下来请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》

    3．小品《用父爱》

    乙：我们在生活中常常会遇到困难，乃至挫折，因此而又常常感到沮丧，是你们的关爱给予了我们自信，请欣赏小品《用父爱》

    4．母亲的诠释/感恩名言（抢答）

    甲：母爱似水，母亲平时在生活中无微不至地照顾我们。

    乙：而父爱如山，父亲虽然不善于在言语上表达对我们的爱，但在行动上付出了很多。让我们重新诠释一下父亲。

    乙：我们中华民族素来就具有尽忠、尽孝的感恩传统。并流传下来许多有关感恩的名言和典故。下面我们就来考考大家“感恩名言、知多少？”（名言可在学生回答之后用大屏幕打出。）

    5、欣赏节目：小品和歌曲

    乙：我们已经习惯接受别人的关爱帮助，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《用母爱打造金牌》）

    6、朗诵

    甲：父母给了我们生命，老师则给了我们灵魂；父母给了我们肉体，老师则给了我们思想。

    合：我们常把老师比作父母

    甲：感激我的老师，因为他们给了我教诲；感激我的老师，因为他们让我抛却愚昧，懂得思考。下面就用一首小诗对我们的老师致以最崇高的敬意！诗朗诵《老师，您辛苦了》（3人）

    7、感恩父母/老师方案大搜寻（学生发言）

    乙：请大家把自己对于父母或老师的一句感激的话写在准备好的的心形卡片上。

    8、班主任总结发言:孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

    四、宣布活动结束

    甲：非常感谢吕老师的讲话。相信各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

    乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。

    甲：如果母爱是阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

    乙：班会就要结束了，让我们全体起立对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

    甲：是啊！感恩是生命最根本的真谛，我们要用一颗感恩的心，去捕捉生活中最质朴的感动；用一颗感恩的心去回馈生命中最真挚的感动。此刻，我想，言语已很难表达我们的心情。我建议，我们用歌声来唱出我们共同的感恩之心。（齐唱《感恩的心》）

    乙：现一年四班《做个感恩的人》主题班会到此结束！

    优秀的主题班会教案【篇6】

    一、班会构思及班会目的

    20xx年11月至20xx年1月，我因参加省级骨干教师培训，C111的班主任由廖苑文老师代任，学习回来以后，我发现我们班变了，变得不好了：自习纪律变差了，懒散的人变多了，五项评比变落后了，学习退步了经调查得知，代理班主任廖老师工作很负责，可同学们不服管教，老毛病又犯了。于是，我接连二三地训话，并进行全面整顿，可是效果不大，越抓越坏，越坏心情越烦，最后一个月简直就变成恶性循环了，为什么好好的一个班级会变成这样呢？我百思不得其解，也找不出更好的办法了，本学期开学以来，我决定向全班同学袒露我的烦恼和担忧，并倡导：假如我是C111的班主任，我将怎样管理好这个班级？假如我是邱老师，我将怎么做？最后决定举行一个主题班会，题目定为：我向班主任进言。要求人人都要发言，要求每个人都讲心里话，要求这次班会是一次朋友式的交谈，并确定在第八周星期一的第七节课举行。

    二、准备工作

    1、要求每个学生把要说的话写在稿子上，以免发言时不够流畅而拖延时间；

    2、要求发言的目的是为了重振C111的雄风；

    3、挑选好的主持人，主持人必须口才好，有主持经验，敢说敢当敢做，临场发挥能力强，口碑好，大家一致推选杨眉同学担任主持人；

    4、向年纪组长汇报有关事宜，得到组长的认可和支持；

    5、邀请其他班主任参加旁听和讨论；

    6、布置好主题班会的教室会场。

    三、班会纪实

    主持人（杨眉）：我向班主任进言主题班会现在开始，首先让我们让我们用热烈的掌声欢迎光临我们班的所有班主任老师！

    上个星期，邱老师给我们布置了任务，为了重振C111的雄风，大家都来献计献策，位了使班主任邱老师能更好地管理好咱们C111，我们举行一个别开生面的主题班会：我向班主任进言，下面欢迎同学们踊跃发言：

    典型同学发言：

    班长杨娇：相信大家也都感觉到了，我们班比往日少了些什么，首先是班风不如从前了，然后是邱老师的脸上也少了往日慈母般的笑容，还有从前班里那种温馨和谐的师生关系、同学关系不见了，我认为出现这些问题的原因是我们没有以前听话了，班团干部没有以前负责了，特别是作为班长的我没有发挥好职责，使得全班同学小错误不断，大错误常有，因而使得邱老师失望了，生气了，笑容少了

    李细群：我认为杨娇的话没有点中要害。邱老师，我们都认为您是一个好班主任，我们私下里都亲切地称您为邱妈妈，可是自从您从长沙学习回来以后，一切都变了，您变得我们不认得了，成天板着副脸，凶巴巴的，动不动就发脾气，还说要对我们实行什么法西斯专政，显得很恐怖，要知道，我们正处在叛逆期，对所谓的暴政很厌恶，您为什么不能像过去看待我们呢？那时我们很轻松，您也轻松，班风学风都很好，而现在呢，我们的师生疏远了，我们不再愿意把心里话说给您听了，同时感觉干什么没有劲头了，我们真的不懂你了，请原谅我的直率，我说的是大实话。

    班主任：听了李细群同学的一番话，我惊讶极了，一方面惊讶他所说的我一点也没有察觉到；另一方面惊讶李细群的直率和勇气，非常感谢你能在这样的场合给我提出如此尖锐的意见，我相信你说的都是大实话，看来我要检讨自己的行为了，同时也说明你是把我看成了朋友，其次才是你的老师，我很高兴，我希望下面同学的发言能给我提更多的意见，无论多么尖锐，我都会有则改之，无则加勉。

    主持人：我相信李细群同学和邱老师说的都是大实话，我听了也深受感动，为了找回咱们C111过去美好的一切，同学们大胆地发言吧。

    珍惜时间广播稿6篇


    写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，我们听了一场关于“珍惜时间广播稿”的演讲让我们思考了很多。

    珍惜时间广播稿 篇1

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好!

    小时候，我爸出去讲课时，总会提着个公文包，里面装着给学生上课的讲义，一支笔和两本自己在看的书。我在楼上看着我爸一个人走在校园里，我觉得那时候我老爸最帅了。

    有时候我会偷偷溜进他讲课的教室，看着他拿着粉笔在黑板上写下漂亮的字。他的学生说他上课时总提起他女儿，我心里总是甜滋滋的，老爸在我心中就是无所不能的超人。

    那时候我很小，什么都不懂，老爸总是宠着我，给我讲故事，陪我看动画片，答应一切我无理取闹的要求。而那时候我爸总是一个人，但他一个人的样子最帅，我是这么觉得。

    前一阵我爸查出肠胃有点毛病，要做个小手术。本来那天是要一早就去医院的，我妈开会，我爸便一直等我到下午上课，我和他一起出门，我上课，他去医院。

    我和他一路走着，没有话。一直到分岔路口，他和我说了拜拜，我不知道怎么回应他，就当拜拜了。走着走着，忽然听见老远的一声：“路上小心啊!注意安全!”我转头一看，老爸正朝我的方向挥着手。我心里暖暖的.，忍不住笑，说：“知道了!”又摆了摆手，老爸笑了起来，点了点头，转身走了。

    我站在原地看他，他还是一个人，手里提着个公文包。可他变了，他头发白了，有些驼背。包里的东西已不再是讲义，而是药。不知怎的，那曾经令我无比崇拜的背影如今竟变得有些落寞。看着那陌生的背影，不知怎的，我的眼泪“唰”的落了下来。我来不及伤感，赶紧擦掉眼泪，又注视着那个背影慢慢，慢慢消失在我的视线里。这是怎么了呢?爸爸老了，不知道上面时候开始我开始叫他老爸了，不知道上面时候开始他头发上开始出现了第一根银丝，不知道什么时候开始我不再因为他要出差而调眼泪了，不知道什么时候爸爸就老了。

    而我呢，我不再是那个睡觉前要爸爸讲故事的小屁孩了。我长大了，我变得出色了，我自己可以一个人完成许多事了，我学会了体谅身边的人，珍惜一些东西，学会了为人处世的道理。

    时光总会在不经意间夺走你爱的人的青春，如果时间对于我来说是春天，那对于老爸来说，就是冬天。它剥夺着他是生命和青春。而我所能做的，就只有好好珍惜和他在一起的时光。

    六年级小学生以珍惜时间为话题的红领巾校园优秀广播稿范例四

    劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时;一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……时间对每个人来说都是很珍贵的，我们要珍惜时间。

    人生短暂，珍惜时间就是珍惜生命，只有在短暂的人生中，多做一些有意义事才能更好的体现人生的价值，所以珍惜时间，对于实现人生价值有重要的意义。

    我们常常说要珍惜时间，可是时间就是那么多，到底该怎么珍惜时间呢?

    首先，珍惜时间就应该提高办事效率，办事效率提高了，就会节省大量的时间。就拿我自己来举例吧，以前我背课文总是花上一两小时，一边背课文，一边看电视或听音乐，觉得自己一心可以二用，美的不得了。可是现在上了初三，学习时间越来越紧张，作业越来越多，再背课文用上一两个小时，那做作业就得熬夜了。于是我就压缩背课文的时间，专心致志的背下来，不到半个小时就能完成，我才发现原来我的学习效率是那么低。长此以往，我得浪费多少时间呀! 其次，珍惜时间就要合理地利用时间，能更好得利用琐碎时间。鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的。”“哪有什么天才，我不过是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了”。所以真正懂得和安排时间、合理利用琐碎时间的人才是真正珍惜时间的人! 你想实现人生价值吧，那就珍惜时间吧!

    珍惜时间广播稿 篇2

    敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家好！我是主持人xx欢迎大家收听我们的红领巾广播。

    杨柳枯了，有再青的时候，花儿谢了，有再开的时候，燕子去了，有再飞的时候，然而时间溜走了却永不返回。这期红领巾广播的播音主题就是《珍惜时间》。

    一个人珍惜时间，就是爱护他自己的生命。自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。

    数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠。雨果是19世纪法国著名作家。

    有一回，他为了创作一部新作品，便紧张地投入工作中。可是，不断有人来旦花测拘爻饺诧邪超矛邀他赴宴，出于礼节，他不得不去，为此浪费了好多时间。

    最后，他想出一个绝妙办法，把自己的头发剪去一半，这样，他就不好出去会客，留在家中专心致志地埋头创作。正是因为他如此珍惜时间，雨果才能不断地奉献巨著给人们。

    居里夫人害怕来客坐下来会谈天说地耽误了时间，连多余的椅子都不肯多摆。这些事例都生动地说明了要想获得成功，就必须珍惜时间。

    古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫我们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点。

    下面由我们为大家讲一些关于时间的名言警句。莎士比亚曾说：“放弃时间的人，时间也会放弃他。”

    鲁迅先生说过：“时间就是生命，浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

    虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳。鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，（优秀中学生校园广播稿）给懒散的人只留下一片悔恨。”

    高尔基曾说：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。”鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”

    一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢？所以我们一定要从小珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用之才，否则就难免要“少壮不努力，老大徒伤悲”了。

    下面让我们来听两篇童话故事。

    珍惜时间广播稿 篇3

    甲：老师们，

    乙：同学们，

    合：下午好！

    甲：传承经典文名，抒发学子心声，聆听动人旋律，丰富校园生活。

    乙：我是主持人xxx，

    甲：我是主持人xxx。很高兴，又与同学们相约在“红领巾”广播站。

    乙：杨柳枯了，有再青的时候，花儿谢了，有再开的时候，燕子去了，有再飞的时候，然而时间溜走了却永不返回。对，我们这期红领巾广播站的播音主题就是《珍惜时间》，谢谢老师，同学们准时收听。

    甲：一个人珍惜时间，就是爱护他自己的生命。自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。下面请听关于《爱迪生珍惜时间》的故事。

    乙：爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

    甲：爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止关于珍惜时间的广播稿关于珍惜时间的广播稿。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

    乙：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

    甲：一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”助手立刻读出了数字。

    乙：爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”

    甲：时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾。人或许永远跑不过时间，但我们至少可以作到利用时间，珍惜时间，名人为什么会成功？因为他们懂得更时间赛跑。

    乙：数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠。

    甲：这些事例都生动地说明了要想获得成功，就必须珍惜时间。

    乙：古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫我们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点。

    甲：随着时间的匆匆溜走，在欢乐中今天的广播也接近尾声，让我们下期再相聚。

    合：再见。

    珍惜时间广播稿 篇4

    主持人男女：同学们，老师们，大家中午好！又到了我们三年级为大家进行红领巾广播的时间了，欢迎大家收听！今天我们的广播主题式“珍惜时间”。

    男：说到时间，它是世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽略而又最令人后悔的。时间只有三天，就是昨天、今天和明天！昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。

    女：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？好，下面请听：今日歌 和明日歌 。

    男：我来分一下工，两位女生朗诵 今日歌，两位男生朗诵 明日歌， 我们来比一比，看哪一组朗诵得最好。怎么样？

    女：好。

    一、 女生、男生朗诵：

    ? 今日歌 ?

    今日复今日，今日何其少！

    今日又不为，此事何时了？

    人生百年几今日，今日不为真可惜。

    若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。

    为君聊赋今日诗，努力请从今日始！

    ? 明日歌 ?

    明日复明日，明日何其多 1

    我生待明日，万事成蹉跎。

    世人苦被明日累，唇区秋来老将至。

    朝看水东流，暮看日西坠。

    百年明日能几何？请君听我明日歌。

    二、一分钟演讲

    时间是一分一秒组成的。同学们，你们觉得一分钟有多长呢？ 在一些争分夺秒的职业中 ,一分钟是多么宝贵啊 ! 那么我们的一分钟又能做些什么呢 ? 平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这次活动来认识小小的一分钟的巨大作用吧。

    演讲： 一分钟能做多少事？

    “ What can you do in a minute”，“一分钟能做多少事” ?

    一分钟可以快速阅读一篇五六百字的美文。如果是浏览报纸，完全可以浏览一张 40多版的日报，看看新闻标题，便对大小事了然于心。

    一分钟用来打字的话，可以打上百个字。好文秘平均一分钟可以打 150个字。记者手写的字很快，一分钟可以写 70多个字。

    喜欢看广告的人，一分钟可以欣赏 5-10个精彩的广告短片。 一分钟跑 400米没问题，如果用来做仰卧起坐，一分钟可做 20多个，让人浑身舒畅。

    一分钟足以组织一次很好的进攻，很多球赛的胜负是在最后一分钟决定的。不到裁判吹哨，不要放弃最后一分钟，这就是我喜欢的足球精神。

    ?

    “一分钟能做多少事情？答案很多，尽管一分钟做的事情极其有限，我们不得不承认，一分钟过得太快，我们要珍惜每一个一分钟，学会将其化零为整，那一分钟就能干出很多伟大的事情。因为生命是无数个一分钟组成，因为极限的挑战、纪录的涮新往往是在一分钟甚至几秒钟内完成。这个道理再简单不过了。不过，能够将简单的道理一次次付诸行动，我们就会不简单。台下无比寂静，大家似乎都屏住了呼吸，期待着更精彩的话语。

    “我们还需要尝试列举一元钱能做多少事情。也许一元钱仅仅能买一张报纸或者是一瓶矿泉水，但是，一瓶矿泉水如果拿到干旱的地方就远远不止一元钱了。同样，如果我们将很多一元钱汇集下来，并且很好地使用，那我们会看到意想不到的神奇。

    “时间和金钱一样，让我们热爱，也会让我们恐惧。学会主宰它们，把它们掌握在手中，你就会变得富有、成功和生机勃勃；倘若忽视每一分钟每一元钱，等待你的很可能是空虚、平庸和贫穷，人生将失去乐趣，生命将失去活力。当然，我们还要趁着年轻，越早越好。时间过去了，机会也越来越少。

    一位美国专家曾用汉语说过：“我的汉语讲得不好，但是我很努力，也感到快乐。因为在美丽的中国大地上，我能用好听的汉语和中国朋友交流。告诉你们一个小秘密，我学汉语还不到一年，起初我很胆小，害怕学不好，我利用很多一分钟，利用每次与中国朋友结识的机会，慢慢的我学会了。谢谢大家给我学习的机会，今天，我可学了很多个一分钟啊！”

    咱们学英语和数学等同样如此，我们要尝试着问自己：“每一个灵感能做多少事”、 “每一个微笑能做多少事”、“每一个业余时间能做多少事”，我们会发现生活变得异常奇妙，会特别热爱和关心身边每一个人、每一件事， “一分钟能做多少事”蕴含的道理有很多，它不仅教我们如何管理、如何学习，更重要的包含了生活的真谛——既然一分钟能阅读、写作、运动、休闲，那么我们为什么不可以随时随地踏实做事，创造自己的美好未来呢？在这个浮躁、功利时代，懂得这一点比懂得一切都可贵。

    男：小小的一分钟，原来威力无比阿。

    女：是啊，很多的钱可以买大的物品，很少的钱可以买小的物品。很长的时间可以做很多的大事情，很短的一分钟也可以做很多的事情啊。 下面请听演讲《珍惜时间》

    四、学生演讲 ? 珍惜时间 ?

    珍惜时间

    珍惜时间，这是一个古老而又永恒的话题。古人就告诫我们：“明日复明日，明日何其多？日日待明日，万事成蹉跎。”我们很多同学都能把诗背的滚瓜烂熟，可是你能真正懂得它的含义吗？大家也都听过寒号鸟的故事吧，寒号鸟不垒窝，不准备食物，一天一天地混日子，每天夜里都哀求地喊着，可第二天，它又忘记垒窝，到处玩耍，得过且过，最后冻饿而死。 人的一生在时间的长河中是微不足道的。许多人都想只争朝夕，并感叹：“时光易逝。”各行各业的人依据自己对时间的理解，把时间这个名词融进了富有哲理的比喻句中：

    工人说：时间就是财富；农民说：时间就是粮食；医生说：时间就是生命。同学们，你们说时间是什么呢？

    “时间是最公平的裁判者”，要看你怎样去利用它。我们每个

    同学都希望自己将来成为科学家、文学家??，但并非那么容易，它要靠我们的实际行动，要珍惜一分一秒 ,努力奋斗。在生命旅途中不断跋涉的人，才会获得自己的理想。是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇地向前划。现在有些同学，让时间白白流逝，毫不可惜。可以预见，明天将给他带来无限的悔恨。把握不了今天的人，也造就不了明天。令老师感到欣慰的是：更多的同学已经意识到时间的珍贵：有的同学把早晨当作读书的黄金时间，不浪费每一分钟；有的同学抓紧下课的短暂十分钟，向老师请教不明白的问题；有的同学晚上回家，也把自己的时间安排的合理得当，玩学结合，让自己的每一天都过的开心、充实而有意义。

    前苏联作家奥斯特洛夫斯基在其名作《钢铁是怎样炼成的》一书中，借主人公保尔 .柯察金之口说过这样一段名言：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华面悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”同学们，让我们珍惜时间，做时间的主人吧，让我们的每一天都过的`多采而有意义！

    女：历史上也有很多的关于时间的名言警句，接下来我们就来听一听。

    五、学生说名言警句

    一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——谚语

    时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。 ——于沙

    丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。 ——乔叟 对时间的慷慨，就等于慢性自杀。 ——奥斯特洛夫斯基 把握住今天，胜过两个明天。 ——拉美谚语

    莫待萧萧两鬃丝！ ——朱学勉

    时间是我的财产，我的田亩是时间。 ——歌德

    时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若

    黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。 ——李白 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩

    来。——华罗庚

    昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。 ——吉卜龄 时间就像海绵里的水，只要挤总是会有的。——鲁迅

    利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

    女：是啊，珍惜时间的人才会利用时间。珍惜时间最好的办法就是合理规划时间，合理计划时间，合理安排时间。

    四、学生聊如何珍惜时间

    女：真正是亡羊补牢，为时不晚阿！我们同学年轻，本钱就在这里，我们知道错了，只要我们改正，我们还有足够的时间。

    男：刚刚同学们的演讲都是发自内心的感想，告诉我们一个硬道理，时间走了就是走了，它不能够让你有机会重新创造。那么，我们该怎么办？（珍惜时间）

    女：有一个老人，他很大方，总是送给人们很多礼物。有些人对这些礼物不珍惜，结果他一辈子白白地浪费了；有些人很珍惜，结果成就了一番伟大的事业。这个老人是谁呢？他就是时间老人。下面请听诗歌朗诵 时间老人的礼物。

    五、诗歌朗诵： ?时间老人的礼物 ?

    你的礼物给了小芽儿，

    小芽儿便开始长大。

    你的礼物给了山谷，

    山谷的遍地都是花。

    你的礼物可真好，

    可以让司机变得有声有色。

    你的礼物是在好，

    可以让我们完成心愿。

    严明的时光老人，

    你把礼物分给大地，

    你把礼物分给我们，

    就看我们的行动。

    你把礼物分给大地，

    大地给出五彩的回报。

    你把礼物给了我们，我们给出巨大的成就！

    珍惜时间广播稿 篇5

    男：亲爱的老师、同学们：大家早上好！小喇叭广播又如约和大家见面了！我是六二中队的xxxx。

    女：我是六二中队的xxx。

    女：杨柳枯了,有再青的时候,花儿谢了,有再开的时候,燕子去了,有再飞的时候,然而时间溜走了就像流水一样永不复返。

    男：是啊,我们这期红领巾广播站的播音主题就是《珍惜时间》。

    一个人珍惜时间，就是爱护他自己的生命。自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。下面就一个关于珍惜时间的故事。

    爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。

    爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，做出了重大的贡献。

    “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

    一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

    过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。

    爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

    女：时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾。人或许永远跑不过时间,但我们至少可以作到利用时间,珍惜时间,下面我们再听听其余名人是怎样珍惜时间的。

    名人为什么会成功?因为他们懂得更时间赛跑。

    伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”因为懂得利用时间他为我们留下了六百多万字的精神财富。鲁迅把时间当作生命。他说：“无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。”鲁迅在逝世前不久，还在病床上写文章，写日记.就是这么珍惜时间，才使鲁迅在他有限的生命中写出那么多好文章。

    数学家陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠。

    雨果是19世纪法国著名作家。有一回，他为了创作一部新作品，便紧张地投入工作中。可是，不断有人来邀他赴宴，出于礼节，他不得不去，为此浪费了好多时间。最后，他想出一个绝妙办法，把自己的头发剪去一半，这样，他就不好出去会客，留在家中专心致志地埋头创作。正是因为他如此珍惜时间，雨果才能不断地奉献巨著给人们。

    居里夫人害怕客人来后坐下来会谈天说地耽误了时间,连多余的椅子都不肯多摆。

    这些事例都生动地说明了要想获得成功，就必须珍惜时间。

    男：古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫我们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点。

    女：高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。”

    男：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了，这样的人生又有什么意义呢？

    女：所以我们一定要从小珍惜时间，努力学习，将来才能成为有用之才，否则就难免要“少壮不努力，老大徒伤悲了。”下面是两则童话故事，相信大家听了一定会有更深刻的启示。

    一年春天的某个早晨，太阳刚刚升起，喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口，欢快地叫着“猫头鹰先生，快起来，借着早晨明媚的阳光，练习我们的捕食本领，不要再睡懒觉了。”猫头鹰睁一只眼闭一只眼，身体一动不动地蜷屈在窝里，懒懒地说了声：“是谁呀？这么早就上这来瞎叫，我还没有睡醒呢，啥时练不行，我还得再睡一会。”喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。到中午，喜鹊又来了，一看猫头鹰虽然醒了，但还是在床上躺着，喜鹊刚要说话，猫头鹰抢着说：“天还长着呢，练什么呀,趁早还是休息的好。”喜鹊说：“已经不早了，都到中午了，你该锻炼浦食了。”可是猫头鹰还是不动。太阳落山之前，喜鹊飞到猫头鹰家，看见猫头鹰刚刚起床洗脸。就对他说：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗脸啊。”猫头鹰说：“我就这习惯，晚上饿了我才开始捕食。”喜鹊说：“这么晚了你还能捕到什么食。”这时，天已经黑下来了，猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树,累得筋疲力尽，什么食物也没捕到，肚子饿得咕咕叫，他也哇哇地乱叫，声音非常难听。这是个小小的寓言故事，如果猫头鹰真的夜间去捕食，就要饿得从树上摔下来了。可是这则寓言却告诉我们一个深刻的道理，那就是要珍惜时间.

    男：还有一个寒号鸟的故事大家可能都听过,那只寒号鸟微弱的在大严冬中叫着：“哆罗罗,哆罗罗,寒风冻死我，明日就垒窝”。是呀，严冬即将来临，寒号鸟冻坏了，于是它说：“寒风冻死我，明日就垒窝”。可天亮了，看看暖暖的阳光，还是先享受吧，明天再开始垒窝吧，到了晚上 “寒风冻死我，明日就垒窝”。寒号鸟又开始叫了，但是第二天它看到太阳公公在微笑，又不动了......日子一天天的流逝了，寒号鸟始终没有履行自己的诺言，仍旧扑打着翅膀在寒风中念叨着“寒风冻死我，明日就垒窝”。很快冬天来了，寒号鸟已被冻得奄奄一息了，但嘴里还在微弱地喊着“寒……风……冻……死我，明天就……”。是呀, “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎！

    女：时间是最公正的裁判，不管你是富有的还是贫穷的，都会公平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，八万六千四百秒，谁也不多谁也不少，就看你如何合理安排了，也许有人会在一天里创造出一项伟大的发明,也许有人会在一天里碌碌无为、虚度时光。

    男：同学们，让我们不要在幻想明天或感叹昨天了，我们最应该珍惜的应该是“今天”，正如文嘉先生所说：“今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，为君聊赋今日诗，努力请从今日始”。我们是祖国的花朵、祖国的未来，所以我们更应该脚踏实地的学习，珍惜每一分每一秒，让我们珍惜时间，做时间的主人吧！

    第5篇 《珍惜时间》广播稿

    李：敬爱的老师们

    邵：亲爱的同学们

    合：大家中午好

    合：我们“小莲馨”广播又和大家见面了

    李：我是当班主持李xx

    邵：我是当班主持邵xx

    合：今天我们演讲的主题是《珍惜时间》。

    李：燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候；可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。时间是何等重要，所以我们要珍惜时间。

    邵：时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。

    李：浪费时间就是浪费自己的生命，一天只有24小时，等你再和月亮告别的时候，等你和阳光再见面的时候，这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它，却不能留住它；也许你合理安排它，但它依然飞之而去。.

    邵：珍惜时间就是爱护生命。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”

    李：时间，它是世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽略而又最令人后悔的。时间只有三天，就是昨天、今天和明天！昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。

    邵：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？

    李：让我们来听一听《今日歌》和《明日歌》；

    今日歌

    今日复今日，今日何其少！

    今日又不为，此事何时了？

    人生百年几今日，今日不为真可惜。

    若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。

    为君聊赋今日诗，努力请从今日始！

    邵：

    明日歌

    明日复明日，明日何其多

    我生待明日，万事成蹉跎。

    世人苦被明日累，唇区秋来老将至。

    朝看水东流，暮看日西坠。

    百年明日能几何？请君听我明日歌。

    李：时间是一分一秒组成的。同学们，你们觉得一分钟有多长呢？在一些争分夺秒的职业中 ,一分钟是多么宝贵啊 ! 一份钟有着巨大的作用！大家要好好把握一分钟！

    邵：接下来是do re mi点歌台栏目，今天给大家带来的歌曲是《时间都去哪了》，请欣赏。

    李：时间是十分宝贵的，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说的就是这个道理。时间最珍贵的地方，是它的稍纵即逝、是它的不再重来，你不能回到过去，也不可能改变过去。高尔基曾经说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，

    最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”所以，我们千万不要等到失败的时候，才想起时间的宝贵，因为失去的时间不会重来，失去的机会也不会再来。因此，时间对于每个人来说都是最面无私的，一年三百六十五天，一天二十四小时，一小时三千六百秒。也许有的人会在一年的某一天创造出一项伟大的发明，而有的人则可能一辈子都碌碌无为。

    邵：在这个世界上，时间是最珍贵的。金钱买不到它，权势留不住它。鲁迅先生说过，上苍给每个人都是一天24小时，勤劳的人得到智慧和力量，懒惰的人只能留下悔恨和无奈。

    合：节目的最后，请大家记住我们。

    李：我是当班主持李之昂！

    邵：我是当班主持邵熙然！

    合：我们下期再会！

    珍惜时间广播稿 篇6

    甲：敬爱的老师们，

    乙：亲爱的同学们，

    合：大家中午好！

    合：我们“小莲馨”广播又和大家见面了。

    甲：我是当班主持xxx。

    乙：我是当班主持xxx。

    合：今天我们演讲的主题是《珍惜时间》。

    甲：燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候；可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。时间是何等重要，所以我们要珍惜时间。

    乙：时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。

    甲：浪费时间就是浪费自己的生命，一天只有24小时，等你再和月亮告别的时候，等你和阳光再见面的时候，这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它，却不能留住它；也许你合理安排它，但它依然飞之而去。。

    乙：珍惜时间就是爱护生命。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”

    甲：时间，它是世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽略而又最令人后悔的。时间只有三天，就是昨天、今天和明天！昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。

    乙：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？

    甲：让我们来听一听《今日歌》和《明日歌》；

    今日歌

    今日复今日，今日何其少！

    今日又不为，此事何时了？

    人生百年几今日，今日不为真可惜。

    若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。

    为君聊赋今日诗，努力请从今日始！

    乙：

    明日歌

    明日复明日，明日何其多

    我生待明日，万事成蹉跎。

    世人苦被明日累，唇区秋来老将至。

    朝看水东流，暮看日西坠。

    百年明日能几何？请君听我明日歌。

    甲：时间是一分一秒组成的。同学们，你们觉得一分钟有多长呢？在一些争分夺秒的职业中 ，一分钟是多么宝贵啊 ！ 一份钟有着巨大的作用！大家要好好把握一分钟！

    乙：接下来是do re mi点歌台栏目，今天给大家带来的歌曲是《时间都去哪了》，请欣赏。

    甲：时间是十分宝贵的，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说的就是这个道理。时间最珍贵的地方，是它的稍纵即逝、是它的不再重来，你不能回到过去，也不可能改变过去。高尔基曾经说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。”所以，我们千万不要等到失败的时候，才想起时间的宝贵，因为失去的时间不会重来，失去的机会也不会再来。因此，时间对于每个人来说都是最面无私的，一年三百六十五天，一天二十四小时，一小时三千六百秒。也许有的人会在一年的某一天创造出一项伟大的发明，而有的人则可能一辈子都碌碌无为。

    乙：在这个世界上，时间是最珍贵的。金钱买不到它，权势留不住它。鲁迅先生说过，上苍给每个人都是一天24小时，勤劳的人得到智慧和力量，懒惰的人只能留下悔恨和无奈。

    合：节目的最后，请大家记住我们。

    甲：我是当班主持xxx！

    乙：我是当班主持xxx！

    合：我们下期再会！

    珍惜时间作文六篇


    写作可以帮助学生更好地了解和发掘自己的才智和特长，通过写作我们能够体会到生活中各种微小细节的珍贵。卓越的文章需要建立在丰富的知识积累之上，在撰写作文时是否有一些优秀的参考模板可以借鉴呢？为了让您满意，笔者特意制作了“珍惜时间作文”，希望这篇文章能够为您提供全新的灵感和想法！

    珍惜时间作文【篇1】

    我问你们一个问题，什么东西，看不见，摸不着，跑得快，又有脚呢？是的，它就是时间。我想你们都知道有一句话它叫：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”说明时间是用金子也买不到的，在活动中我们学到了怎么珍惜时间。

    今天我们去了旗峰公园，在活动里面我印象最深刻的是心有灵犀这个游戏。我们要在一定的时间内完成任务，先找到哥哥姐姐向他们借手机打电话给爸爸妈妈，我们再说出谜语让爸爸妈妈猜。我打完电话之后，还有男生没有借到手机打电话。时间都慢慢地过去了，为了珍惜时间，所以老师让我帮忙借电话，这样也可以节省更多的时间，我还帮忙借了几个电话呢，老师也和我击掌了夸我了。

    还有竞速寻宝，要找穿白色衣服的女生，这个游戏环节进行的时候，很多男生都没有上前去问，我和队长为了更好地利用时间，都帮忙问了很多次。

    好了，我先不说了，你们要珍惜时间哦。

    珍惜时间作文【篇2】

    今天，是一个开心的日子。我坐着校车来到了学校。

    因为今天语文、数学、英语课都只有一节课，所以老师们就很快布置了今天该写的作业。我低头看了看作业，可真多啊！我心里想着：既然那么多作业，不如就回家做吧！

    回到家后，我把书包一扔，拿起零食往沙发上一坐，开心地吃着美味的零食，过了好久之后，奶奶说：“快点去写作业！”我不耐烦地说：“等一会儿，等一会儿。”奶奶摇了摇头，叹着气走了。

    过了许久，爸爸叫道：“吃饭啦！”我抬头看了看钟，睁大眼睛大喊道：“天啊！都七点了，我作业一个字还没写！”因为零食吃太多，不怎么想吃饭，于是我跟爸爸说：“我饱了，不想吃饭。”说完，我赶紧跑向书桌去做作业。

    我拼了命地写，写啊写，写啊写，终于写完了语文作业。我松了口气，抬头看了看钟，发现已经九点了。我作业还没做完，澡也没洗。“呜呜，怎么办？早知道一回来就该先写作业。”我皱着眉头嘀咕着。就这样，我折腾到了十一点才睡觉。

    第二天早上，我来到学校，班上同学都嘲笑我是大熊猫。而我呢？只想着快点上完课回家睡觉。

    通过这件事，我明白了：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我再也不敢浪费时间了，我不想再像今天早上这样了。

    珍惜时间作文【篇3】

    班上同学们，你们见过这样一种十分奇妙的东西吗？它最长又最短，它最慢又最快。你珍惜它，它就对你激昂大方，你不珍惜它，它就对你小气甚至惩罚你。它既平凡又宝贵，它是什么？它就是时间！古往今来，有多少以为它赞叹。

    在糊口中，有许多人把时间比作金钱，但金钱是有价的，而时间是无价的。金钱可以存储起来，时间可以吗？你也许没有想过，金钱可以铺张几十元﹑几百元﹑几千元，甚至更多，但不要紧，金钱可以赚回来，而时间呢？它可以铺张吗？谜底是显著的，时间一旦过去了，就在也不会回来，它回去的无影无踪，不留一丝痕迹。因此我们费珍惜时间，千万不能让它白白铺张。

    然而，在我们身边，有的在和时间奔跑，努力拼搏；也有一些人无所事事，在消磨时光。正如大作家臧克说的：“有的人死了，他还活着；有的活着，但他死了！”

    班上同学们，让我们从这刻起，珍惜时间，努力拼搏，打造夸姣未来。

    珍惜时间作文【篇4】

    燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是，时间就像飞箭一样，一旦射出，就不可能再回来。因此，我们要珍惜所拥有的时间，不要放过一分一秒。

    时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，它便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在它逝去后，才渐渐发觉，懂得它是多么珍贵，后悔自己当初的所做所为。正如朱自清的“匆匆”一文中写的好：我活了一生，又有何作为。如此有出息的人都感叹自己的人生，那我们又做到惜时如金了吗？

    在我们的学习生活中，越是那些任务完不成的人，越不知道珍惜时间，整天游手好闲的，心思总在玩耍上，学习成绩越来越倒退。相反，倒是那些成绩优秀的学生，一天勤奋好学，总是把鲁迅先生的那句“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”一话当做自己的励志名言，时刻激励自己不断前进，从而取得优异的成绩。从这些小事中，我们就可以知道，珍惜时间对人们来说是十分重要的。同时，它也是取得优异成绩的制胜法宝。中国古代有许多珍惜时间的故事，像“头悬梁”，“锥刺股”，“囊萤映雪”等等，都是古人抓紧时间发奋苦读的典范。古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间，努力苦读。那我们又有什么理由不珍惜时间，不刻苦读书哪？

    正如俗话说的好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。无论你有多么富有，时间都是你用金钱买不来的。因此时间是最公平的，无轮你是贫穷或富有，还是残疾或健康，时间对每个人都是公平的，只要你好好珍惜，就一定会有所收获。

    莫等闲，白了少年头，空悲切。珍惜所拥有的时间，把握人生给予你的机会，好好学习，长大成为祖国的栋梁之才吧！

    珍惜时间作文【篇5】

    看着日历一每天的变脸，望着夕阳一点点的落下，听着天天上课又下课的铃声，我感悟到：时间在流逝，一去而不复返。

    良久以前的我仍是个不知天高地厚，无忧无虑的小学生，经由了时间的浸礼，岁月的变迁，如今的我已经长成一个遵规守纪的中学生了，要做的事和要学的知识数之不尽，至于以前的日子，都已成为过眼云烟。高尔基以为：世界上最快而又最慢，最平凡而又最贵重，最令人忽视而又最令人后悔的就是时间。时间只是一种无形的东西，良多人都不曾在意，等到错过期，又留下了望尘莫及的悲剧。因此说，想要捧着笑剧的糊口度完自己的一生，就一定要做到珍惜时间。

    明代钱福曾作《明日歌》：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。众人皆被明日累，明日无限老将至，晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。简简朴单的一首诗，却呼应所有人都应该珍惜时间。

    每次，当时间从身边逃之夭夭，想起还未完成的家庭功课，方才意识到时间真快。从呱呱落地时到现在，从小学升到初中，从暑假到寒假，从昨天又到今天，它一直都在发生变化，如流水般毫无节制的流淌，想要留住它，却束手无策。不得不说，时间就像丝绸，悄无声息地从手中滑过，而自己浑然不觉。如果努力的去捉住时间，掌握时间，利用时间去做一些有益的事情，就会让自己的糊口布满着价值和意义，时间也会变得充实丰满，真正做到这一点，就能左右时间，掌控未来。

    大文豪鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总仍是有的。”因此我们不必为过去所逝去的光阴而感到可惜，只要从现在开始，懂得珍惜时间，好好掌握身边的每分每秒，才能不让夸姣的人生留下遗憾。

    珍惜时间作文【篇6】

    时间就是生命，珍惜时间就是珍惜自己的生命。古人说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”这是很有道理的。我们要用自己的时间换取生命的价值。

    美国伟大的科学家爱迪生，就是用自己宝贵的时间来证明生命的价值。爱迪生一生只读过三个月的书，被人认为是低能儿的爱迪生，长大后却成为举世闻名的“发明大王”。他无论是做实验，还是去观察，都用极短的时间解决。爱迪生常对助手说：“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事。”爱迪生的强烈研究精神，使他改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。

    人应该学会在这有限的生命中完成更多有意义的事，把空闲的时间用成功补满。珍惜一分一秒，把自己的生命安排的井井有条，从此来证明自己生命的价值。

    正因为富兰克林有着珍惜时间、珍惜生命的品质，使他拥有更多的时间，去研究、观察、试验。让他取得了非凡的成就。美国着名科学家富兰克林每天把自己的时间安排的井井有条。五点起床，规划一天的业务，并且自问：“我这一天做了什么好事？”

    他的朋友为此很担心，生怕他的身体出了毛病，便劝道：“天天如此，是不是过于辛苦……”富兰克林连忙打断朋友的话：“那么也别浪费时间，因为时间是组成生命的材料！”

    世界上没有后悔药，也没有能让时间倒流的办法，它只会从你身边跑走，我们要紧追它，这样才能给自己一个充实的人生。

    珍惜时间作文14篇


    按照平时学习工作的要求，我们动不动就要写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，什么样的范文比较高质量？小编为大家呈上收集和整理的珍惜时间作文14篇，相信能对大家有所帮助。

    珍惜时间作文【篇1】

    总是感叹，时间过得太快。它却总是在不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]中悄然而逝，不留下一丝痕迹。常常在它走后，才发觉，留给自己的时间已经所剩无几。

    时间是公平的，它不会多给一个人一分一秒。时间是需要人们去珍惜的。一寸光阴一寸金[注: 比喻时间十分富贵。]，寸金难买寸光阴，时间是比金子还要贵重的。

    时间是有许多人去渴望理解，去珍惜的。它很平凡，但同样也很珍贵。平凡的是，每个人都拥有它。珍贵的是，金钱买不到它，地位留不住它。

    居里夫人说过：我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出做了什么，只能看出来该做什么，倘若给居里夫人更多的时间，我相信她会创造出是上更灿烂的辉煌，会为人类创造出更多的财富。

    法国作家巴尔扎克把时间比作资本。德国诗人歌德把时间看成自己的财产。鲁迅先生则对时间的认识更深刻。他说；时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命[注: 为了劫夺财物，害人性命。]的。76岁的爱因斯坦病倒了，有位朋友问他要什么东西，他说只希望还有若干时间让他把稿子整理好。

    时间就是性命，珍惜时间就是珍惜性命，生命对于每个人都是很重要，沃恩每个人都应该好好珍惜时间，创造自己的生命价值。

    珍惜时间作文【篇2】

    “时光如梭，日月如箭。”时间是什么呢？也许他是时钟上的指针，也许他是生日蛋糕上逐渐增添的蜡烛，也许他是相册中一张又一张的相片……我不知道时间是什么，但我知道她如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回，他是这世上最宝贵的东西，所以我们一定要珍惜时间。

    记得那次我要坐公交车去上课，因为动作磨蹭浪费时间，导致我就差一步赶上公交车，最后只能眼睁睁的目送那辆车慢慢的从我视线里消失。自从那次我深刻的体会到了时间就是一辆时光列车，我们要一直跟时间赛跑，即使他长着一双飞毛腿，我们也不能停下休息，因为时间不等人。

    我国古代伟大的思想家，教育家孔子在论语中说过，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生中世事变化之快。亦有惜时之意。在其中无论什么人，都十分珍惜时间。何况我们呢，如果能给孔子先生更多的时间，相信他会做出更多更好的文学作品。带给我们走进文学的世界，领略文学的真谛。

    同学们，俗话说的好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜一分时间，珍惜一分生命，让我们携起手来，珍惜生活中的每一分每一秒，不白白浪费时间，虚度光阴，让生活但每分每秒都变得更有意义吧。莫等闲，白了少年头，空悲切。

    珍惜时间作文【篇3】

    时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，悄然离去，不留下一丝痕迹。人们常常在它逝去后，才渐渐发现，留给自己的时间已所剩无几。也正是因为如此，古人才发出这一声感叹：少壮不努力，老大徒伤悲！

    时间逝去的无影无踪，去得快来得也快，而能否把握时间、做时间的主人，往往决定着一个人的一生命运。陶渊明说过“盛年不复来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。人生短短数十秋，想要在短时间内取得成功，登上人生的顶峰，又岂能会那么容易？所以珍惜时间就显得很重要！

    时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候……”但时间去了，永远也回不来了。时间一去不复返，看着真有一些心痛。吃饭时，时间从我碗中过去溜走；洗脸时，时间从流水中飞去；睡觉时，它便大步大步地从你身上跨过，从你脚边飞去。

    但时间就像是海绵里的水，只要用力挤，总还是有的。事实就是这样，只要愿意把时间挤出来，时间总会有的，但不是每个人都能这样。有的人爱贪玩，事做完后就无所事事，不懂得珍惜时间。但珍惜时间的人，即使事情再多，他也能挤出时间来。时间是一天天减少，人的肉体生命是短暂的，让这平凡的肉体放射出无限的光芒，这既不简单，也不艰难。这就看你如何安排时间是白白浪费，还是惜时如金。这一切就在你一念之间，而就是这一念之间将决定你的命运。

    珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用命运给我们的每一分一秒，不要成为时间的奴隶，要争做时间的主人！

    珍惜时间作文【篇4】

    珍惜时间。关于时间的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文350字的珍惜时间的材料小练笔描写作者从书籍里面懂得了珍惜时间的道理。

    “光阴似箭日月如梭”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”自从学了《匆匆》这篇课文，不知什么时候，我也在感慨时光流逝的快，像是脱缰的野马，飞快的向人生的中点逃去；像离弦的箭，飞快地向猎物逃去；像脱枪的子弹，飞快的向瞄准方向逃去！

    “于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”当我读到这时，我总会感慨时光的背影。来到世间的快乐却比不上痛苦，却偏要来到这世上！

    珍惜时间。时间真的那么快吗？是的，时间就是转瞬即逝的，让我们一起珍惜时间吧！

    珍惜时间作文【篇5】

    在这个多姿多彩的生活中，总是隐藏着一些小道理乃至大道理，孔子曾经说过逝者如斯夫，不舍昼夜。这不是在告诉我们要珍惜时光吗?以前的我不曾明白时间的重要性，直到那次经历后，我才懂得了要珍惜时光。

    那天的天气与那件事情一样，曲折，令人措手不及。

    好不容易到了双休日，自然要放松一下，和往常相同，我吃完早饭后来到沙发上坐下，聚精会神地看起了电视。轰隆隆。原本万里晴空的老天爷一下子发起了怒，怒声接二连三地响起，乌云也随之来临，妈妈叫道快点去做作业，等一下我们要出门了。好吧。我不高兴的答应道。唉，谁叫我到了周日还没有做一丝的作业，来到了课桌前，肚子却不争气的饿了起来，起身在茶几上拿了几个面包，又回到课桌上，开始审题做题了。

    我漫不经心的做了几道题，原本以为一下子就会做完。但不曾想半路杀出个程咬金，这些题目都非常难，我绞尽脑汁想了许久，但是仍然是一无所获，抬头看了看时间，已经是10点多了。心想：不如算了吧，反正下午还有的是时间写，于是便放下手中的笔又转身去书架，拿了一本书，津津有味的看了起来，此时的我早已将妈妈说的话都扔到了九霄云外了。

    大约过了两三个小时，妈妈整装待发朝我问道作业做完没有啊?啊?我这才从书海中出来，这才想起需要做作业的事情，哎呀，糟糕作业就只写了几道题。然后我就冲妈妈笑了起来说还没有做完。唉。妈妈无可奈何地叹了口气，说我就是磨磨蹭蹭的，妈妈又看了看时间大喊道糟了，时间不够了，你自己在家里好好写作业吧。说完她便拿起包出门了。

    望着妈妈离去的身影，我又拿起了书看了起来，时光一去不复返，很快就到了中午，可是妈妈还没有回来，此时外面早已下起了雨，就像豆子一样的，只能放下书中自己煮了面吃，吃完以后这才拿起笔做了起来，不一会儿已经是下午三点钟了，我的作业还有三分之一没有做完。加油，很快就能做完了，没有哪个冬天是不会过去的，没有那个春天是不会到来的。我暗自鼓励自己。又过了许久，我终于把作业做完了，而此时妈妈的电话也打来了，我立马接起电话，听了内容，原来是要出去吃饭，然后收拾收拾就出门了，而此时也已经到了晚上六点钟左右。又还要出外面跟亲戚朋友们吃一顿饭，而且今天晚上还不是住在自己家里，是住在一个阿姨家里，因为阿姨家里举办了活动，今天晚上他们都是不醉不归的，我也尽情的在那里玩，直到明天的早上我才想起了作业还没有做完。

    到了学校，我急忙的把作业飞速的写，但是最终还是没有做完，又受到了老师的批评。

    少壮不努力，老大徒伤悲。让我们珍惜时间，时间是非常宝贵的，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊。以后我一定会按时完成作业，不再浪费时间了，我想这就是我可以从那次经历中懂得的道理吧。

    珍惜时间作文【篇6】

    现代作家朱自清说过燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。为什么，日子一去不复返呢？,

    光阴似箭，日月如梭时间就是金钱，时间就是生命。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。等等，都是警示人们要珍惜时间，是啊，没有了时间，就没有了一切。你花再大的精力，你用再多的金钱，你使再多的手段，有些人也许会因此而成全你，但时间不，它不领你的真情，它不收你的大钱，它不吃你的把戏，它只是自己管自己，让每个人拥有同样的时间，可能这就是时间的珍贵、魅力所在。我听过这样一个故事----《时光老人与流浪汉》：一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：你是谁？为什么哭？流浪汉说：我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！时光老人看他哭的可怜，试探的问：假如你能返老还童什么？返老还童？流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，假如再给我一个青春，我一定狠下决心，改掉以前的毛病，做一个勤奋好学的人！好吧！时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。我做了一件蠢事！时光老人冷笑着说，给你再多的青春，你也不会获得到真正的生命。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多拿一分一秒！所以我们大家应该珍惜时间，让自己的一生充实，过得有意义。珍惜时间吧，时间是非常重要的。我以前总是把事拖到明天再做，结果，不是被父母骂就是被姐姐骂，而且没有一件事做得好，正应了《明日歌》中的一句：明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。对啊，如果把事情都拖到明天去做，那还有什么是可以做得好？现在想起来真觉得惭愧，把那么好的黄金时间都浪费了，现在我都后悔死了。我在生活中有是也是这样的。比如我星期六早上总是要睡懒觉，醒来已经是9点了，再磨磨蹭蹭得几下，转眼10点30分了。到头来，我在星期六早上这几个小时里几乎没干什么事情，结果造成了时间的浪费。办事，如果我抓紧一点，我的速度可不止这么一点。我发现，我在一分钟里可以写20多个字，做5道算术题，看完一篇文章等等等等。甚至在一个星期五晚上短短2个小时的时间里，我做完了所有的作业！时间就是一块有水的海绵，只要用力挤，就能挤出相当多的水。所以说，你只要珍惜每一分，每一秒，把时间化零为整，把时间从你的海绵里挤出来，你就会收获更多的喜悦！

    珍惜时间作文【篇7】

    今天，我看了姐姐的一篇课文《匆匆》，对我感触特别深，它让我懂得了：时间就是生命，时间一去不复返，时间流逝的很快，时间总是在不经意中来去匆匆，时间无人阻挡。所以我们要珍惜时间。这也是这篇课文的主要内容。

    作者朱自清24岁八千多日就这样如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。这八千多日如此的没有价值，因此作者是那么惭愧。而我们呢？并没有因浪费时间而感到惭愧。有时反而觉得时间怎么过得那么快。

    我就有这样的感觉。有一次，那是星期六，我在做课外作业。妈妈告诉我，快点写完作业，一会3点我们去新碶逛街，我听了很兴奋，因为我已经很久没逛街了。要知道我开始“购物狂”。我猜想夜市那边应给有很多好东西。我去了，要买些什么？要买一支笔，一个橡皮，一套尺子，说起尺子我还要买圆规···我就这样想着，没一会就到3点了，我的作业还没写完呢。于是，我撒谎说我写完了，到了星期天，我还要做作业，但我昨天的作业还没完成，于是我花了整整一天，把作业完成了。

    这件事情让我懂得了：今日事，今日毕。今天的事情绝不能拖到明天去解决，正如《明日歌》中所说的那样：“我生待明日，万事成蹉跎。”所以我们要好好珍惜每一天。

    珍惜时间作文【篇8】

    陈志昂

    在以前，我只是一个年幼无知的幼童；可现在，我却是一个满怀抱负的少年。以前，我只是一个调皮的小孩，现在也算是一个乖巧的大孩子了。

    现在，我们六年级的小学生都在背一句关于时间的名言：

    “青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”

    我现在就在想一个问题：为什么现在的人都要宣传关于时间的鹅名言。在以前的课本上也多次出现了关于时间的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

    原来，现在的人呼吁珍惜时间是为了让所有人知道：时间一去不复返。

    我也曾有过因为不珍惜时间而惹出的麻烦。我就是在那次悟出了时间的宝贵、珍惜时间的重要性。

    有一次，老师布置的作业极少。所以，我想出来一个办法，让自己可玩半天：将手机定一个早上五点的闹钟，再在五点起来，把作业做完，这样就可以了。

    我回家后，按我想的做了万全的准备。等老妈一回家，我就把一项更少的作业给她看，还对她说：“今天，老师们布置的作业很少，只有这么多。”

    妈妈一听我说的这番话，便相信了我。

    等到第二天，我居然一觉睡到了大天亮。后来才知道：原来我的手机坏了，闹钟响不了。

    我便去找妈妈承认错误。妈妈并没有打我，只是轻声说：“没事，知错能改就是好孩子。以后你不能再这样了。”

    我听后惭愧不已，巨鼎改过自新，做一个正当的孩子，争取把每一分、每一秒都用在学习上，不浪费任何的时间。

    珍惜时间作文【篇9】

    今天，有三个人耽误了大家十几分钟的时间！我们来看看他们是怎么耽误大家的时间吧！

    今天第三节课上，我们正在学，《一个小村庄的故事》的课文，老师提出了一个问题，让我们读课文想一想。老师突然听到李文静和柏杨的声音，老师走过去，让李文静对自己的行为进行忏悔，李文静说了几句保证不闹的话回了座位。而柏杨却一句话也不说，过了一会，她终于开口说话了：“我以后上操再也不闹了。”老师让柏杨回了座位，他俩耽误了大家几分钟的时间。

    过了几分钟，老师让王德政回答问题。可是，王德政一句话也不说。手在背后抠着，脸上一点也没有惭愧的表情。大家都叫喊着王德政，有的说：“快点想一想。”有的喊：“加油。”还有的说：“快点说。”这些语言让王德政不知所措了！就连别人攻击他，他一句话也不说。呆呆的站着，像呆头鹅一样东张西望。

    过了一会，下课了，同学们用手指着王德政，我想：他们三个人耽误了大家十几分钟的时间，每个人都可能犯错误。但是，我希望他们改掉这些坏毛病，不要再耽误大家的时间了。他们要知道：时间就是生命，时间就是效率！

    斗转星移，日月如梭。这世界上值得我们珍爱的人，事，物…..太多太多了。但时间现在对于我来说多么的宝贵。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是金钱所买不到的，我一定要珍惜这个花季年华，及早努力，不要等事情做过了才去珍惜。

    记得我上四年级的时候，在一次单元测试前，没有抓紧时间复习，一天到晚都在玩，而同学们是抓紧每一分钟，认真复习。到了考试那天，我才感到后悔，自己没有好好复习，而酿成了大错。考完了后，过了几天成绩公布了下来，我才得了八十分。这时我才感受到时间的宝贵性，复习的重要性。

    过了几个星期我们又面临了第二单元的单元的考试。这次我吸取了上次的经验教训，在考试的前几天我抓紧每一分钟，认真的复习老师发给我们的复习资料，以崭新的姿态迎接这次考试。考试那天终于到来了，我怀着信心，来到了教室，考试开始了，由于我认真复习了，再加上我对这次考试有十足的信心。考试完了，我走出了教室，人变得神清气爽，终于感受到了复习后的好处，感受到了时间的宝贵。过了几天老师把分数公布了下来，我居然考了九十四分。

    通过这件事，我知道了时间的宝贵，珍惜时间去做一些有意义的事。不要等自己做了不该做的后才后悔。

    珍惜时间作文【篇10】

    一寸光阴一寸金，对时间的珍惜，应该把每一分每一秒紧紧我在手中，不要放松，把它夺回来！！！

    经济学家说：“时间就是财富”；军事学家说：“时间就是胜利”；医学家说：“时间就是生命。”

    当读书的时候，时间虽然流逝了，但是我们却得到了知识；当我们学习的时候，时间虽然流逝了，但是我们却得到了经验；当我们做事儿的时候，时间虽然流逝了，但是我们却完成了一件事儿；当我们游戏时，时间一样流逝了，但我们却什么也没有得到。所以，一样的光阴，一样的流逝，而每个人所得到的都不一样，因为每个人在时间流逝的时候所做的事儿都不同。

    珍惜时间！！！！要不它会悄悄溜走。。

    在这世上，凋落的叶子能再回复青绿吗？枯萎的花儿能再回复鲜嫩吗？白发的老翁能再回复年轻吗？不能！时间也是一样，去了永不再回！！！

    古人说的好：业精于勤荒于嬉。不管做什么，只要努力就好；相反的，嬉戏就是浪费时间，荒废事业，一点儿好处也没有。

    珍惜时间作文【篇11】

    时间，他是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。

    怎样才能留住这个来也匆匆，去也匆匆的朋友呢？榜样的力量是巨大的。

    爱因斯坦即使是在做家务时也从不虚度时间，而是挤时间来思考。有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着沉重的步子，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出铅笔与纸片，写下几行数字与公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去

    事实告诉我们，只要我们愿意，时间是可以支配的。就像是鲁迅先生说的一样：时间就像是海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

    而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常得重要。每个成功人士的背后往往有一段珍惜时间的故事。

    奥地利著名作家莫扎特，连理发时也在考虑乐曲创作，常常情不自禁地停止理发，记下他构思出的新乐曲。他说：谁与我一样用功，就会与我一样成功。

    莫扎特说得不无道理，也许我们与他一样用功，不一定会象他一样的成功，不一定能达到他所能达到的高度。但至少我们努力了，至少我们达到了我们所能达到的最高处。我们就能够站在人生的顶端对人们说：我尽力了，我并没有浪费命运留给我的一点一滴的时间。

    但丁说过：一个人愈知道时间的价值，愈感觉失时的痛苦。而世界上有太多太多的人不知道时间的价值了。或许在嬉戏玩闹的十个人中，有九个人知道：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。但他们却不一定懂得这句话的真实意义。倘若他们懂得，会如此快乐吗？

    无论时间有多么的紧张，只要我们愿意，他会源源不断的到来。

    珍惜时间，这就是珍惜生命。充分利用命运给我们的每一分，每一秒。不要成为时间的奴隶，做时间的主人。到那时，让这一个匆匆过客，永伴你我左右。

    珍惜时间作文【篇12】

    鲁迅先生在生命的最后时刻，还是抓紧时间，为人们多做一点贡献。鲁迅先生的这种行为另我很敬佩。我突然想到美国著名的作家富兰克林曾说过的一句话：你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。的确，只有热爱时间才能使自己的生命更充实。

    我们现在的每分每秒都是宝贵的，都是用金钱买不到的。时间就像一把弓箭，只要你用足劲拉起弓，这只箭就会射出，只须一眨眼的工夫，箭就会在你眼前消失的无影无踪。

    时间是一去不复返的，所以我们要珍惜现在的每分每秒。用我们优异的成绩报答父母，爱时间就是爱自己，我听别人说过；我们学习是为了什么，为国家做贡献，为了祖国的未来，但我不是，我学习是为了自己，为了自己的前途，为了父母的养育之恩，为了以后我和爸爸妈妈能过上好日子。

    我又想起我国杰出的学者。他从小就懂得珍惜时间，所以才有所成就。有一次，的爷爷不在家，只剩一个人在家。本来可以乘爷爷不在家玩一会儿，可却抓紧时间，在书房认真做作业。窗户是开着的，这时，一只彩蝶飞来，在的作业本上停了一下，又飞走了。又过了一会儿，几只讨厌的麻雀飞来，在窗前的大树上叽叽喳喳的乱叫。可十分认真，连眼皮儿也不眨一下，眼珠直盯着作业本，好像周围什么事也没发生过一样。就因为从小就抓紧时间学习，才成为我国著名的革命家、思想家。

    时间是一去不返的，我们要珍惜这大好光阴，努力学习，长大为祖国效力。为了自己。正所为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴嘛！

    珍惜时间作文【篇13】

    月亮已经悄悄地爬到了窗边，探着头向屋里张望。我坐在桌前，手里握着笔，正在极其缓慢地写作业。虽然我正在写作业，可是心却已经逃离了书桌，钻进了游戏机，在广阔的游戏天地里畅游：一会儿在农场里喂养可爱的小动物，一会儿在波涛汹涌的海上驾驶海盗船，一会儿又钻进了海底，与小鱼们快乐地玩耍……

    “叮铃铃！”一阵清脆的闹铃声在我的耳边响起，打破了我的幻想，把我的心从游戏天地里拉了出来。我看了看钟，已经六点了，而那些堆积如山的作业却只做了一点儿。天哪！妈妈回来了，可我的作业还没有做完，这该怎么办呀！于是，我只得飞快地写了起来，一个个龙飞凤舞的字从我的笔尖冒了出来，生气地瞪着我，可我已经顾不得那么多了。

    “嗒嗒嗒……”妈妈的脚步声近了。她推开了门，走进了房间：“作业写完了吗？”“没……没有。”我低着头，不敢看妈妈一眼。妈妈拿起了我放在桌上的作业，检查起来。“那么长的时间你怎么就做了这么一点作业，还错那么多？平时，你用一个小时写完作业，还有两个小时可以玩，今天你花了两个小时写作业，质量还很差，要用一个小时订正，没时间玩了！”听了妈妈的话，我顿时觉得后悔极了，觉得自己亏大了，明明早点做完功课就能玩了，但是我却把时间浪费在发呆上，什么都没有做成。我想做些补救，但发现已经流逝的时间，根本不听我的指挥，它们再也回不来了。我心里一阵阵的懊恼，为了那白白流淌的时间，也为我这浪费的行为。我暗暗下定决心：以后一定要珍惜时间！

    第二天，已经吸取教训的我开始认真地写作业。这次我没有发呆，也没有开小差，做得累了我也只是稍作休息，随即又投入了与“作业大军”的战斗中。在我的合理安排下，堆积如山的作业一会儿就被我消灭了，当然，我省下了更多的时间，这些时间我都可以自由支配，我可以用来玩游戏，也可以用来做手工，更可以用来做我一切感兴趣的事。我体验到了珍惜时间的好处——时间对每个人都是公平的，如果你珍惜它，它就会给你无限的回报；如果你不珍惜它，它就只会白白地流淌，你终究一事无成。

    珍惜时间作文【篇14】

    我们都知道，世上没有什么能够挽留住时间。时间的步伐就在每一分每一秒，从我们手指头的缝隙间溜走。

    校园里还在上课，教室里不时的传来了朗朗的读书声，时间在校园里更加显得弥足珍贵。课堂上，时间也就在我们认真的目光中溜走，当然也在不少同学的哈欠声中溜走。珍惜时间勤奋学习，这也是所有在校的学子听的最多的一句话。但是，你做到了吗？做到珍惜时间振奋学习了吗？

    校园里的竞争一直都很激烈，拉开同学们之间差距的，或许就在那些你不曾注意的时间里。就如课堂上的一景，认真注视着前方黑板的同学，紧跟着老师讲课节奏的同学，他们永远都比那些上课打哈欠的同学更明白时间的可贵，也更珍惜时间。学习的差距，也就在这一点一点时间的积累之下，成为了校园里同学们的差距所在。

    我们要明白时间的易逝，要明白时间的不可逆转，当我们明白了之后，我们就该知道时间的珍贵。在我们紧张的学习之上，我们也就更应该珍惜时间。

    当我们珍惜时间的时候，也就该勤奋学习。学习是我们作为学子的最主要的任务。我们能够在校园里全心全意的学习，能够抛却生活中的一切杂事，这是我们作为学子的一种幸运。我们的家人，我们的学校为我们打造了一个学习的天堂。作为学生的我们勤奋学习也是我们的本分。

    珍惜时间勤奋学习，希望这一句话能够作为所有学子的座右铭。我们的现今的学习，其实也是在为我们的未来做铺垫。学习是我们每一个人自己的事情，在这件事情上，自己想学，并且努力学，这才是最重要的。时间还在不断流逝，请珍惜时间勤奋学习，让我们抓住时间，努力的提升自己，不辜负我们身边人对我们的期望。

    感恩教育主题班会教案


    教导学生们学会感恩，是学校的责任与义务。通过组织感恩主题班会，师生们一起对感恩话题进行学习讨论。在此之前，老师们要提前准备好班会教案。笔稿范文网为大家整理了“感恩教育主题班会教案”，一起来看看吧。

    感恩教育主题班会教案 篇一

    感恩教育主题班会的目的：使学生认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵，引导学生学会感恩父母、感恩教师、感恩朋友，将感恩之情化为学习和奋斗的动力。班会主要包括以下几个内容：

    一、导入

    通过师生齐唱《感恩的心》这首歌引入感恩教育的主题。

    二、感恩父母

    首先，请学生认真聆听《时间都去哪了》这首歌，让学生感受到随着时间的流逝，父母已经不再年轻。

    其次，让学生欣赏父母为孩子付出的一些感人图片，使学生感受到父母对孩子无私伟大的爱，引导学生体谅父母的艰辛。请部分学生分享观看图片后的真实感受。

    最后，让学生抢答母亲节、父亲节、感恩节是什么时候等题目，使学生牢记父亲节、母亲节的日期，并用实际行动感恩父母。

    三、感恩教师

    首先，播放关于最美教师张丽莉事迹的视频，使学生感受教师的伟大。请学生分组讨论张丽莉教师的事迹，然后请小组代表分享观点，引导学生尊敬师长，努力学习感恩教师。

    其次，请两位同学包含深情地朗诵关于感恩教师的诗歌，激发学生对教师的热爱之情、感激之情。

    四、感恩朋友

    首先，介绍范仲淹与王质、屠格涅夫与果戈理的友谊故事，通过名人的故事，使学生认识到朋友的珍贵，感受友谊的伟大力量。

    其次，激发学生的积极性和主动性，让学生自由发言分享关于自己和朋友间的故事、或是分享自己所了解的关于友谊的故事或是名言警句，引导学生体会友谊的温暖、朋友的真情，学会感恩身边的朋友。

    五、激发学生的感恩行动

    让学生在课堂上拿起手机现场发一条对父母、老师或朋友表示感恩和祝福的短信，激发学生立刻践行感恩行动。最后，重温《感恩的心》这首歌曲，在歌声中结束班会。

    感恩教育主题班会教案 篇二

    一、活动背景

    作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。

    二、活动意义

    人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。

    三、主办单位

    经济与管理学院年管会年级交流研究组

    四、主持人

    XXX老师

    五、班会时间

    XX月XX日—XX月XX日

    六、班会地点

    XXX

    七、前期准备

    （1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。

    （2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。

    （3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。

    （4）会场布置。

    八、班会流程

    （1）创设情境

    播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？

    教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。

    主持人开场白，宣布主题班会开始

    （2）感恩教育演讲

    方案一：主持人或老师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。

    方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的换位感受。

    （3）“了解父母有多少”

    本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：

    1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

    2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

    3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

    4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

    5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

    6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

    7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

    （4）案例讨论

    1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。

    2.老师点评

    3.主持人总结

    （5）感恩宣言

    同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。

    （6）总结

    1.XXX老师致结束词

    2.各班打扫场地

    3.会后各组总结成果，上交班会总结

    4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存

    九、应急预案

    1、事先安排人员回答问题以防止冷场。

    2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。

    3、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。

    4、教室留出走道，便于拍摄走动。

    班长负责的工作

    1.在XXX处登记班会时间（XX月XX日晚上10点前填好班会登记表发至邮箱，每组一份），在确定可以开班会后借教室

    2.制作ppt，内容可以是活动流程中的，也可以自己创新。（一次班会只需制作一份）

    3.安排同学发言，每班5人以上

    4.宣传本次班会，让同学了解大致内容，并组织签到，协助场控。

    5.会后各组总结成果，上交班会总结（发至XXX邮箱）

    感恩教育主题班会教案 篇三

    活动主题：

    感恩

    活动成员：

    五年级全体同学

    活动背景：

    如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

    活动目的：

    1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

    2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

    活动难点：

    激发学生感谢、关注父母的情感。

    活动准备：

    1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。

    2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。

    3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。

    活动过程：

    （一）活动开始

    1、播放音乐《爱进我家》

    2、主持人在音乐声中出场

    我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。

    （二）感受父母的爱

    1、问卷调查

    主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）

    现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答）

    通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你们知道为什么吗？

    我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？

    2、调动情感

    无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放音乐《天下父母心》

    父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏《一位辛酸父亲的来信》。

    （三）话说父母的爱

    主持人：爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

    （利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或dV录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）

    （四）回报父母的爱

    1、主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！

    2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由发言）。

    3、同学们谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。

    4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论）

    （1）：爸爸妈妈下班回家时

    一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。

    主持人：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？

    （2）：添饭，妈妈也添饭时

    主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）

    （3）：爸爸妈妈过生日时

    一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。

    主持人：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）

    （五）、感恩

    1、主持人：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应该从现在起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”。

    2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（播放音乐《感恩的心》）

    3、下面请班长公布班委会倡议书，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。（向全体同学发起倡议）

    4、今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，请家长们谈一谈他们的感受。（家长自由发言）

    5、总结：同学们，我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告诉他们吧！

    6、齐唱：《感恩的心》

    感恩教育主题班会教案 篇四

    【班会目标】

    能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

    使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你

    一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

    【教育难点】

    如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

    班会过程：

    一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

    我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的.恩惠，感谢大众的恩惠。

    没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！

    二、讨论：自己怎样认识感恩的？

    学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

    学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，

    那就是感恩。

    学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

    教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促

    进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

    三、感恩故事

    四、游戏

    规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告诉他/她你谢谢他她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。

    通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。

    五、感恩大调查

    问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你能经常与父母沟通、交流吗？

    问题3：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

    问题4：你会为父母做家务活吗？

    问题5：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

    师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

    六、感恩方法大奉献

    （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

    （2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

    （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

    （4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

    （5）为父母分担一些家务和烦恼。

    （6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

    （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

    （8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

    七、结束语

    让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

    感恩教育主题班会教案 篇五

    教学设想：

    尊师重教是中华民族的传统美德。

    通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

    教学过程：

    课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？

    一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光

    1、让学生谈谈体会

    2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

    二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

    1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

    三、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？

    四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）

    五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）

    六、师生互吐心声：

    1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。

    2、学生谈谈自己的感受

    3、听听XXX的感恩之言。

    七、 总结

    常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！

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