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    发表时间：2024-09-28

    幼儿园绿色家园主题活动(经典5篇)。

    幼儿园绿色家园主题活动 篇1

    活动流程：

    一、主持人入场（播放歌曲MP3《春天在哪里》）

    主持人1：春天在哪里？

    主持人2： 春天在草丛里

    主持人1：春天在红花里

    合：春天在青翠的山林里， 一（1）班“今天来植树，明天的绿色”主题班会现在开始。

    二 、活动开始：

    主持人1：大家下午好，一年一度的植树节又到了，大家植树了吗？现在先由我们的班主任戴老师为大家讲

    讲植树节的来源，掌声有请。

    主持人2：谢谢戴老师精彩的讲解，接下来请大家说说植树对我们生活的影响，或是你感受到它所带给我们的好处。请同学们举手发言。

    １）清新我们的空气。

    ２）益眼。

    ３）遮阴挡雨。

    ４）防止水土流失。

    主持人1：看来同学们都清楚植物的重要性，那请大家想一想，说一说，我们平日要怎么样对待树木，才能让树木更好地为我们健康生活服务。请同学们举手发言。

    １） 自身不采摘花木。

    ２）帮助身边的.人停止破坏树木。

    ３）多植树种花。

    主持人2：非常好，接下来有请ＸＸ同学为大家朗诵>，掌声有请

    主持人1： 是的，鲜花是我们的，小鸟也是我们的，整个地球都是我们的，我们应该象爱护我们的爹娘那样爱护我们的地球，做好植树就是送给地球最好的礼物。

    主持人2：南泥湾就是植树造就的一个神化，大家齐动手，荒山变良田。

    主持人1：请大家欣赏黎一娴同学带来的和。

    主持人２：黎一娴同学的弹奏真动听。每个人都多种一颗树，那么我们地球就会增加了１３亿颗树木，大家想象一下，我们的地球是不是更美呀．

    主持人1：接下来是我们的有奖问答，答对了的同学可以上台领精美的小礼物哦，请大家安静． （下面的问题主持人轮流提问）

    １）中国的植树节是每年的什么日期？（新历３月１２日）

    ２） 植树节是纪念那个伟大人物的节日？（孙中山）

    ３）过了植树节的这一天，还可以种树吗，还要保护树木吗，为什么？

    ４）植物呼吸时吐出什么物质让我们身体感到舒服？（氧气）

    ５）每年最好的植树季节是什么季节？ （春天）

    ６）每一天最好的浇水时间是什么时间，为什么？

    ７）全世界有多少个国家已经确立了植树节。（５０多个）

    ８）你种过第一棵树（或花草）了吗，接下来你准备在哪种下你的第一颗，或是第二颗

    主持人２：大家都很积极发言，对植树的热情也随着高涨，接下来有请XX同学表演群口相声 ，以表达大家此时此刻的心情。掌声有请！

    主持人１：由于时间的问题，我们的植树节班会就到此结束，谢谢在座的老师、各位同学、各位家长，谢谢大家

    幼儿园绿色家园主题活动 篇2

    活动目标：

    1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。

    2、全方位多角度展示幼儿在这本学期来所学知识，行为习惯等。

    3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

    4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    活动准备：

    师幼共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日的`气氛。

    活动程序：

    一、家长陆续赶到，欣赏幼儿作品；

    二、主持人上场：

    三、欣赏幼儿歌曲表演；

    四、"我型我秀"手工作品展示；

    五、"全家总动员"亲子游戏游戏规则：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的`孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。

    六、教师与家长交流；

    七、结束语

    教学反思：

    孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。

    幼儿园绿色家园主题活动 篇3

    活动时间：20XX年12月31日上午9:30

    活动地点：中二班

    参加人：中二班小朋友及家长

    活动目标：

    1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

    2、感受过新年的欢乐气氛。

    3、知道新年是我们的传统佳节，知道过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

    活动过程：

    一、开场白：

    日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来， 新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的`一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们邀请各位家长、小朋友来到咱们中二班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动。在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和中二班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的'心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的 20XX年，希望在这新的一年里，每个人都开开心心健健康康的。

    二、幼儿才艺表演：

    1、歌曲：

    新年好、雪花和雨滴、种瓜 粗心的小画家 小红帽

    2、儿歌：

    新年到 家 爸爸妈妈你们瞧

    3、舞蹈：

    熊和石头人 披斗篷的小孩

    4、韵律表演：

    头发肩膀膝盖脚 表情歌 拉拉勾 办家家

    5、故事表演：《三只蝴蝶》

    三、亲子游戏：

    1、我的宝宝在哪里：家长蒙上眼睛，幼儿站一圈手拉手，家长摸自己的孩子，感受父女（子）之间的亲情。

    2、推小车：幼儿双手着地爬行，家长抓住自己孩子的双脚，从起点到终点爬行，先到者为优。

    3、击鼓传花：鼓声起传花，鼓声停花在谁的手里谁表演节目。

    四、结束活动：亲子舞《新年好》。

    五、活动效果分析:

    本次活动家长很喜欢，在活动中家长和幼儿很活跃，很积极，加深了幼儿和家长的默契，也让家长更多的了解了自己的宝宝，总体来说，达到了一定的效果，很不错。

    幼儿园绿色家园主题活动 篇4

    活动目标：

    1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

    2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

    3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

    活动准备：

    栽树的vcd、以及栽树的图片。

    活动过程：

    一、观看vcd，了解有关植树的`知识。

    1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。

    2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。)学习词语：挖树坑、栽树苗。

    4、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗?

    5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫)

    6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

    二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

    三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

    四、请幼儿给童谣起个好听的名字。(栽树)

    五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

    六、小结：

    栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

    幼儿园绿色家园主题活动 篇5

    一、设计意图WWw.Gx86.Com

    在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节—“种植绿色放飞梦想”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。

    二、活动方案

    （一）活动时间：3.12下午2：30

    （二）活动目标

    1、激发幼儿参与花草种植活动及爱护花草植物的意识。

    2、培养幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

    3、给予幼儿亲近自然的机会，增强环保意识，生态意识。

    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    5、让幼儿知道节日的`时间。

    （三）活动准备：幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一个班牌。

    （四）活动地点：幼儿园东边绿化带。

    （五）活动具体内容

    1、向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

    2、观察分辨蔬菜与花草的区别。

    3、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

    4、播种春天易生长的植物种子和枝丫。

    5、贴上植物名牌。

    三、活动反思

    在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“种植绿色，放飞梦想”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

    在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。在活动中，孩子们体验成功的喜悦；在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。

    gx86.com扩展阅读

    幼儿园清明节活动主题5篇


    很多时候写作都是一大难题，通过观看范文可以发散我们的思维。我们不能抄完就放置不管。栏目小编特意搜集并整理了幼儿园清明节活动主题，相信会对你有所帮助！

    幼儿园清明节活动主题【篇1】

    在本次的活动中，幼儿能较快的掌握儿歌，但是在玩游戏的时候，出现了一些小问题，如：一开始让他们手拉手边转边念儿歌，本以为很简单的一个环节，有个别调皮的幼儿就拉着跑，导致有幼儿就摔倒了，不过经过提醒后，就没有这种现象发生了;还有最后幼儿做青团的环节，两个抱在一起，大部分都会抱对，数量增加了就出现了很多的错误，有些能力稍微差点的孩子就乱抱。不过几次游戏以后，大部分幼儿都能掌握游戏方法了。

    我觉得下次游戏时，可以再增加一项比赛的环节，把幼儿分成红、黄两队，根据老师的提示，进行比赛，看哪对幼儿能根据老师的提示，正确的“做”出青团。如果“做”错了，就退出游戏，最后哪对人数多，哪对就获胜。

    下次活动游戏目标：

    1、学会儿歌，能变念儿歌，边游戏。

    2、培养孩子竞争的意识，以良好的心态面对成功和失败。

    3、知道清明节有做青团，吃青团的风俗。

    幼儿园清明节活动主题【篇2】

    1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

    2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

    3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。

    4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

    5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

    1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

    2、幼儿每人带一元钱，照相机。

    （一）交代任务，引出话题。

    1、交代任务。

    师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!

    2、引出农贸市场。

    （二）提出参观要求。

    1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。

    2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。

    （三）带幼儿参观农贸市场。

    1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。

    2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。

    3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。

    4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。

    5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。

    （四）参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。

    幼儿园清明节活动主题【篇3】

    活动目的：

    1.使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

    2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

    活动准备：

    不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

    活动过程：

    1.介之推与寒食节的故事。

    ①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

    ②讲介之推的故事：

    远在xx年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了xx年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。

    晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。

    2.讨论。

    ①寒食节是怎样来的？

    ②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

    3.词语练习。

    ①用“偷偷地”说一句话。

    ②用“后悔”说一句话。

    ③请解释“寒食”的意思。

    4.游戏。

    ①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

    ②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

    幼儿园清明节活动主题【篇4】

    清明节又称寒食节，也是我国的二十四节气之一。我园定于4月4日举行清明节活动，以下是我班活动具体流程：

    一、活动时间∶

    20__年4月4日上午

    二、活动地点∶

    小班教室

    三、参加人员∶

    全体幼儿以及教师

    四、活动准备∶

    柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。

    五、活动目标∶

    让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

    通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。

    让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

    六、具体活动流程安排∶

    教师介绍清明节插柳的习俗。

    ①启发提问：清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？（人们要插柳）

    ②教师：小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。

    向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

    ①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

    ②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

    七、活动小结∶

    通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。

    幼儿园清明节活动主题【篇5】

    一、指导思想

    1、缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育。

    2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。

    3、丰富幼儿自由生活，培养社会实践能力。

    二、活动时间：

    20xx年4月5日（周日）

    三、活动地点：

    XX陵园

    四、参加对象：

    全体幼儿园师生

    五、活动纪律

    1、一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动。（特殊情况须经向带队老师报告）

    2、幼儿每人做一朵小白花。

    3、各班不得擅自组织本次以外的活动。

    六、活动程序和办法：

    （一）3月30日——3月31日，各班活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。（各班准备小扫帚5把。）

    （二）4月1日活动安排：

    1、08：30各班老师进行活动前教育。

    2、09：00在幼儿整队出发。

    3、到达陵墓举行祭扫仪式。

    （1）敬献花圈；用小扫帚扫墓。

    （2）默哀1分钟；

    （3）园外辅导员作主题讲话，介绍英雄事迹。

    教师带领幼儿自由活动。

    七、11：00集合归队。

    幼儿园清明节主题活动方案集合4

    主题目标：

    1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。

    2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

    3、培养幼儿的尝试精神。

    4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

    主要内容：

    《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》

    环境和材料：

    1、创设一个“家”的墙饰。

    2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

    3、在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。

    区域活动：

    科学类：镜子、纸、笔；软、硬的材料，光滑、粗糙的材料；装有不同的材料的响罐；装有不同气味物品的广口瓶。

    语言类：有关人体知识的图片和书籍。

    音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

    角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言；学习整理各个区域的材料。

    家长工作：

    1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。

    2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

    3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性（视觉、嗅觉、触觉、听觉等）

    教学反思：

    幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

    绿色家园作文十九篇


    文章的目的是为了支持和指导工作和生活，并且将展示出“绿色家园作文”的独特之处，让读者成为思考的开拓者和创造性思维的启示。学生需多加细致观察，这是提高写作水平的关键。通过作文，我们的思维将会激发出无尽的火花。

    绿色家园作文【篇1】

    今天，当我打开电脑时跳出了一条新闻还附着几张图片，说的是有工厂向河道倒工业垃圾；画的是已经被垃圾污染的河道。原来清澈见底的河水现在变得“红通通”的。看完后我的心情久久难以平静，感觉受益匪浅。

    人们总希望自己的生活越来越好，越来越舒适，于是发明了许许多多的东西。为了能够快速移动，人们制造了汽车；为了能够在夏天享受清凉，人们发明了电扇；为了能够青春美丽，人们设计了各种服饰，研制了大量化妆品……从表面上看，我们的生活越来越美好，可是这一切都是以破坏地球的环境为代价的，工厂的烟囱和汽车排气管释放的二氧化碳将地球重重包裹起来，像毯子一样把地球遮盖成一个大温室，随之而来的是一连串恶性现象：海面越来越高，夏天越来越热，飓风越来越频繁和猛烈，干旱越来越持久；河川变色，大地苍凉，乡村失去了美丽和宁静，可可西里也不再是藏羚羊恬静的家园……我们该怎么办？拼命使用空调吗？加固房屋吗？举家搬迁吗？不！我们只有立即停止对地球的伤害，在为时未晚的时候让气候的变化缓和下来，才能给地球也给我们自己留下更多的时间和机会。保护地球，就是保护我们的家园；拯救地球，就是拯救人类自己！

    相信每位看过《2012》这部电影的人，都会被其中的灾难场景深深震撼。我也不例外，看完后我不仅仅是震撼，还为我们人类感到难过。还好这只是一部电影！但我们也不禁问道：“地球真的会像这样毁灭吗？世界末日真的会到来吗？”我们再看看现实：2006年的印尼海啸，2008年的汶川地震，全国范围的冰灾，2010年西南的干旱，2011年日本的地震、海啸……自然灾害近年来爆发的频率特别高，强度也年年攀升，我们的地球家园一次次遭受严重的破坏……面对这些自然灾害，我们真的要好好想一想：地球到底怎么了？我们更应该深深地思考：究竟是什么原因让我们的生活环境变得如此恶劣？我们应该如何拯救自己的生存环境？其实就是因为我们平时不注意环保，只要我们从现在开始，行动起来，保护地球，一切都还来得及！

    就拿我身边的事情举个例子吧。有一次我去外婆家玩的时候，我看见有一群人在我外婆家的旁边砍树。因为外婆家的边上有许多树，夏天的时候，有许多人在那里乘凉，这样可以不用开空调，节约用电，减少对地球的伤害。可是那些人却把人们最爱的树木都砍了。许多老奶奶、爷爷都来反抗，有一个看似挺有文化的爷爷站出来说：“为什么要砍树啊？树，是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地球上的保证，现在你们把所有的树都砍了，我们老百姓怎么生活啊？”又有一个奶奶说：“是啊，树对我们百姓可重要了。没有了树我们怎么乘凉啊？”接着又有几个人都站出来评理了，有的甚至说如果真的要砍树的话，法庭见。我在一旁看着也跟着大声附和。那帮人被这阵势吓到了，立即住了手，有一个像是领头的人和另一个人说了声悄悄话，然后一帮人就走了。之后那些人就没有来过，一切都恢复了平静。我想：如果不是这些勇敢而又有环保意识的老爷爷、老奶奶，这地球上又少了一片绿荫！

    大家有没有听说过“杞人忧天”这个寓言故事啊？说的是一个杞国人担心有一天天会塌下来，地会陷下去，愁得吃不好饭，睡不好觉。那时天很蓝，地很绿，没人知道二氧化碳是怎么回事。所以，杞人作为一个庸人自扰的消极形象，被后人讥讽了两千多年。直到有一天，随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产、生活方式的无节制，二氧化碳排放量越来越大，人类才意识到杞人竟像一个“先知”。天虽然没塌，但地球臭氧层遭受了前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，以致严重危害到人类的生存环境和健康安全，也许不久的将来，会出现和天塌地陷同样严重的后果！

    我们每一个人都是一座制造二氧化碳的小工厂，每年人均排放约为4。6吨，需要每个人拥有250棵树才能抵消如此庞大的二氧化碳排放。“春三月，山林不登斧，以成草木之长。夏三月，川泽不入网罟，以成鱼之长鳖之长。”古时候，人们就已表明了人类对自然生态应有的关爱与态度。今天，人类应更加认识到资源是有限的，应该与大自然和谐共处，让天更蓝，让大地更绿吧！——善待大自然，就是善待自己。

    你想让我们的地球毁灭吗？你想世界有末日吗？不想？对！我们不能让这样的事情发生，绝对不能。也不能容忍愚昧的人们再一步步破坏我们的大自然了，让我们行动起来吧！绿色家园，低碳生活


    绿色家园作文【篇2】

    绿，那是城市的色彩，蓝，那是填天空的美丽和辽阔，红，是花朵的鲜艳和夺目，三种颜色聚集在一起，令地球更加美丽，让人赏心悦目，地球上空气清新，环境优美，遍地都是多姿多彩的植物，绿树成荫，树木郁郁葱葱，鲜花遍地，人与自然和睦相处，共享大自然的美景，孩子们在一起玩嘻嘻……我们的生活真幸福，无比快乐！我们在地球妈妈的怀里茁壮成长。

    现在的人类，人口增多，坏境越来越差，污染越来越严重。动物逐渐稀少，森林的面积遭受毁坏，淡水资源在浪费，灾难增多，天空不再是蔚蓝，谁不再是清澈，森林和原野已经不再复原，地球母亲给我们提供充足的氧气、水分和食品，人类不但没有回报，反而增添了烦恼和麻烦。

    当你看到没关的水龙头在滴水时，你是不是随手关掉？当电池用完后你能否分类收藏、处理而不随手扔掉呢？当购物时你能否自觉的不使用塑料袋呢？生活中的一件件小事虽然不起眼，却体现了你强烈的环境保护意识，高尚的道德品质和良好的心理素质。

    田野里的小草耷拉着脑袋，无精打采的样子。自从附近建造了几座化工厂。工厂里排出的废水毒土气摧残了，绿草颜色发黄，马上就要奄奄一息了。

    森林里的大树愁眉苦脸，这里原来是一片茂密的大森林，人们为了自己的利益和生存建工厂造大夏，乱砍滥伐，之剩下几棵年老体弱的树木。土地因失去了森林的保护，狂风怒吼黄沙满天飞舞，鸟儿因失去家园而逐渐消失，河水水面的高度很高，浑浊的黄水像脱缰的野马咆哮着向下游冲去，河水凶猛可怕有几处河边的防水堤坝已经被冲垮，庄稼和村庄被河水淹没。

    大海边，只见海滩上到处都是破瓶烂罐白色塑料袋，潮水向岸壁岸边涌起，浪花四溅，又缓慢的退去，大海好似在哀声叹气，自这里成为旅游景点后，人们玩得开心，大海却倒霉。人们把垃圾扔在地上，把吃剩下的食物倒在地上，日子一久，海滩成了垃圾场，学校里，许多同学吃零食，乱扔果皮纸屑，甚至有的同学还吹着玩。在楼上教室的学生，把吃完的垃圾扔下楼，草坪上原来干干净净的，现在变成了一堆垃圾，有包装袋，易拉罐，飞机纸……校园里到处纸片飞舞。邓小平在京西玉泉山种下一株株松柏是曾说过：“植树造林绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要一代一代的永远传下去。”我们不仅要多植树，而且要自觉的爱护树木，使我们的生存环境越来越好。6月8日是世界海洋日，我们平时吃的鱼虾等海产品，都是从海底捕捞的，海底里有丰富饿石油和天然气，煤，铁还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属，大约占全世界的三分之一。请爱护大海，不要再排放污染，请爱护我们的家园。

    不要再破坏自己的家园了，坏境像一把大伞，为我们遮挡风雨保护我们的家园。保护地球妈妈，净化校园坏境，让校园更加美丽，只要我们——人类不忘记保护环境的意识，将地球成为美好的乐园！人类有了绿树和鲜花，人们的生活才更加美丽，才有良好的生活环境！绿——地球上最美丽的色彩，多一行绿色多一份健康。用爱心呵护每一片绿色。请人们像爱惜自己的生命一样爱护环境吧！良好的生存环境需要我们用生命去创造，是辛勤的劳动精心伺弄的结果。为大家留下碧水蓝天！珍爱我们的家园，每人都要有保护环境的责任，从自己做起，从身边的小事做起，携手保护我们的家园，爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色！大自然是一个雄奇美丽美丽五彩斑斓的世界！地球只有一个，保护需要大家，这是我们全人类的共同心声！让我们为这个美好心愿而努力吧！

    绿色家园作文【篇3】

    人类有一个共同的家——地球。可是，因为人类贪婪地索取地球那些珍贵的物质，而使地球渐渐地枯萎，枯竭。我总是在电视上看到那些呼吁我们爱护地球，保护珍稀动物的广告，我告诉自己：生为人类，我也该为我们的地球妈妈做些什么。

    我把我的想法告诉了我的邻居女孩，她听后非常支持，二话不说，立马和我拿起笔，一起制定了一张“环保计划册”并约好在星期六的早上一起保护地球。我左盼右盼，终于盼来的星期六！我早早的就起床了，我和女孩双手套着透明的塑料手套，左手每人握着一卷塑料袋，右手我拿着计划册，她拿着两个夹垃圾的夹子，我们“浩浩荡荡”的走进了小区西区的花园，开始了长达三个小时的环保大战，开始了长达三个小时与垃圾共存的生活。

    我们走上楼梯，先从右边的人造池塘开始搜寻垃圾，我的体育比较好，我踩在池塘的石头上，往池塘里瞧终于在一片叶子下找到了一个巧克力的包装袋，我叫女孩把夹子给我，我伸长手臂，尽可能地夹巧克力袋，在我的不懈努力下，借助风的力量，终于夹到了袋子，我把湿哒哒的袋子放进了垃圾袋里，我终于找到了我们今天的第一个垃圾！女孩也不甘示弱，在左边的人造小溪上，找到了一个塑料水瓶，把它扔进了垃圾袋。

    我们嘻嘻哈哈的，一边说笑，一边找垃圾，很快我们度过了这看似很痛苦的三小时。天气很凉爽，风丝丝地吹着，吹干了留在我们脸上的咸咸的汗，我和女孩哈哈的笑着，体会着成功的喜悦······为了让我们的生活更美好，我放声呼吁人们:共创绿色家园，留下绿色心情，从我做起，保护自然、保护环境、保护生态平衡，让我们的家园更美好、更辉煌、更灿烂！

    绿色家园作文【篇4】

    建设绿色家园低碳让生活更美好低碳，这两个平凡的字，但它意义非凡。若我们每人都能做到低碳，那我们的城市多么美好。道路上，少了许多吵闹的汽车；郊区、花园里，花草树木愈来愈多……我们的空气，不再受到污染，人类的寿命延长再延长……

    低碳，环保，绿色，也许只有一张纸的厚度；也许只有一弯腰的高度；也许只有一元钱的额度；也许只有一株苗的重量……但或许就一张纸，你也懒得一弯腰；或许是一元钱，你也懒得花去买一株苗……

    “汽车开在道路上，排放着可恶的尾气，一辆又一辆，路上‘哔哔巴巴’，越来越多的人因心脏病发作而死亡；很少有人用手帕，大多数人都毫无顾虑地在那一张又一张的用纸巾；一次性东西在飞舞，只有城市的美容师在那辛苦的打扫……我们的城市缺少绿色，环保者稀少，几乎没有一人过着低碳环保的生活……”这就是现在，我们要改变它。我的心里有一个美丽环保的低碳城市。人们再也不用纸巾，再也不乱砍滥伐，社区的汽车少的可怜，一次性的东西找不到，地上若有垃圾也会顺手清理掉……人们都用手帕，爱护、种植绿化，人类发明了充电公车……每人都过着美好的低碳生活：

    “电动公共汽车在绿树和鲜花中穿行，它不排放可恶的尾气；大人们上班从不开车，乘的是地铁，公共电车；我们小学生都养成良好习惯，也不用关在教室里，开着灯学习了，而是在老师的带领下走进花园、来到海边，听老师传授知识，欣赏着美丽的风景……”这是一个绿色家园，人们的生活是那样美好。伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。

    曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……

    建设绿色家园，低碳让生活更美好。就要大力倡导低碳生活和树立绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧。低碳生活有利于保护环境，减少天灾发生，遏制全球变暖，使空气变清新；建设可持续发展社会！低碳生活的好处数不胜数，我们人人应以身作则。低碳生活从我们每一个人的点点滴滴做起。

    “绿草茵茵四季华，何人忍心采芳花。劝君呵护清新境，美化人居靠大家。”让我们建设绿色家园，低碳让生活更美好！

    绿色家园作文【篇5】

    地球是我们赖以生存的美丽家园，它无时无刻都在为我们付出，可是我们有些人不知足，破坏着地球的生态，使我们的地球越来越脏，树木越来越少，气温逐年上升，我们的地球终有一天不再适应人类居住，到时我们就后悔也来不及。

    作为居住在地球上的人类，我们应该立刻从现在做起，改善环境，保护环境。

    最近几年，拥有私家车的家庭越来越多，这是人们生活水平提高的象征，可是我们给地球的负担却越来越重。人们变得不爱乘坐公共交通，变得不爱走路，不爱骑自行车，有时不管距离有多远，不管交通有多发达，他们就是愿意自己驾车；他们不管油价的飙升，他们只坚持自己的理念，开车。

    为了保护地球的生态环境，我给大家提一点建议：⒈尽量不开私家车，选择公共交通出行，减少二氧化碳的排放；⒉要珍惜水资源，现在地球的淡水资源紧缺，我们应该要珍惜身边的每一滴水，比如洗好脸的水可以用来浇花、洗拖把等事情；⒊不能破坏绿化，破坏绿化容易导致洪水、泥石流、山崩、沙漠化、水土流失等严重状况。

    为了保护我们的环境，保护我们赖以生存的家园，请减少污染，改善环境，让我们的地球更美丽。

    绿色家园作文【篇6】

    绿色代表生机，作为人类中的一份子，你可想过为我们的家园增添一抹绿色？

    我们的家园地球，是银河系中一个普通但又不普通的星球。它的普通是因为他和其他的星球一样是有一定质量的星球，它的不普通是因为在地球里有一种奇特的东西---生命！

    地球是我们生存的地方，所以我们要保护地球，保护环境。这对我们来说很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大的关系。

    伴随着人类社会的高度发展，人类已经进入了文明时代，我们应该生活中美好的世界里。但现实并不是这样，这儿到处是高科技，有人说高科技说明人类进步了，并非坏事，可是也有坏处：有了高科技，现在我们生活的宝山区，天空是灰色的，几乎每隔几米就有乱扔的垃圾，好像垃圾桶就是个摆设；有些小河整条河都被污染了，臭气熏天；崇明岛原来的天是蓝的的，几乎看不到高楼大厦，可是开通了大桥，虽然经济发展快了，但环境也被慢慢污染了……

    我觉得中国人的素质十分差，不管去哪里，只要是有中国人去过的地方，都是脏兮兮的，大多数人都有随手乱扔垃圾的坏习惯，很少有人会特意扔到垃圾桶里。还有一种情况就是玩“投篮”如果没扔进去，素质好的会把垃圾捡起来，差的就干脆不管了。如果全球人都这样，那我们岂不是生活在垃圾堆里了？！

    所以从现在起，我们要保护环境，不要再伤害我们的地球母亲了。我们只有一个地球，如果没了就真的没了，也就意味着我们再这样人类就是自取灭亡！朋友们，为我们自己的幸福着想吧！绿色家园，保护家园！

    绿色家园作文【篇7】

    绿色环保这一话题，今年来在社会上非常流行，成为人们茶余饭后的必备谈资。人们对这一话题并不陌生，甚至略有研究，环保的各类小方法也是信手拈来。可是，为什么，为什么环境污染还在继续，并且屡禁不止？原因显而易见。

    人类的劣根性。黑心作坊，工厂，随意排放工业废水纸河流、湖泊、水渠。为了利益，环境保护这一名词对那些企业、商家而言是没有任何意义的。于是，抱着一种事不关己，高高挂起的心态，将我们身边这篇原本的净土糟蹋至面目全非。另外，汽车尾气排放的问题。政府以及相关部门一直提倡大家少开车，绿色出行。例如，单双号出行制度、建议同一公司的同时可以拼车上班等等。这些办法都是行之有效的。可是为什么马路上一人一车的现象似乎有过之而无不及呢？无车日活动在我看来也根本是一场作秀而已。单单一天的无车日根本起不了什么实质性的作用。并且人们总是觉得，自己理环保很远。有没有自己的参与都是无关紧要的。

    可是，没有全民参与，环保已不是纸上谈兵么？人们对于上述那些行为所造成的后果不是不知道的。水资源受到污染，导致原本淡水资源就相当缺乏的地球更加供不应求，无疑是一记重创。大气污染、臭氧层空洞、温室效应导致全球气候变暖，这些危害最终伤害到的只会是我们人类自己。我们随口就可以列举出很多关于环境保护的伤疤。那么我们究竟还在等什么？醒了嘛？该醒醒了！人类！家园是我们自己的。所以每一份子都行动起来。每个人都从自身做起。那么十三亿人口所凝聚起来的力量将会是不容小觑的。我们根本没有理由会被打倒，高智商的动物，是不该有破坏自己家园这种愚蠢的行为的。全民参与，迫在眉睫！

    绿色家园作文【篇8】

    我——一片小小的绿叶。我不像香味四奇花异草一样诱人；也不像碧波荡漾的湖水那样优雅；更不像色彩绚丽的彩虹一样漂亮。但是，我却无私的将自己贡献给了人们！

    我将自己唯一的装饰品——叶绿素，与太阳结合制造出人们所需的糖和蛋白质。我还不断地为人们制造出氧气，并且，我还制服了许多对人们有害的污染……

    我如此的为人们付出，但最终得到的却是人们肆无忌弹地砍伐森林，破坏环境，破坏我所居住的美丽家园！

    现在，人们的所作所为，使得沃土变成了沟壑，流沙埋没了良田，大气层更是“漏洞百出”。我们的家园受到了破坏，人们的生存受到了威胁。但是，正当无数次灭顶的洪灾袭来时，人们仍不知悔改；正当人们即将濒临死亡时，人们仍毫不察觉。

    沉睡着的人们啊，赶快觉醒吧！善良的人们啊，赶快行动吧！执迷不悟的人们啊，放下手中的“屠刀”吧！我真心希望人们能把它建得更美。

    绿色家园作文【篇9】

    现在都提倡绿色生活，就让我带大家看怎样守护绿色家园吧。

    在大家出行时，能步行的最好不开车，汽车尾气会造成空气的污染，我们吸入污染的空气，会对我们的身体造成很大的伤害。买菜时尽量提着篮子，减少塑料袋的适用，塑料袋会造成环境白色污染。不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护环境，保护环境。

    有一天中午，天气炎热，妈妈不想做饭，就带我们出去买饭。人家往袋子里装筷子时，妈妈却说不要。我问妈妈为什么不要，她说：“这里的筷子是一次性的，是用木材做的，我们少用一点就减少人们乱伐树木的量。保护树木就是为了防沙尘暴，保护我们的家园。”我听了觉得很有道理。

    有些人可能还不知道什么是绿色食品，我给大家普及一下。绿色食品就是指产自优良生态环境，按照绿色食品标准生产，实行全程质量控制并获得绿色食品的标志。

    绿色生活不单单是绿色食品，还包括很多方面，让我们从自身做起，共同守护我们的绿色家园！

    绿色家园作文【篇10】

    “剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁，萤火虫点亮夜的星光……”听着这首旋律优美的《荷塘月色》，我找到了我心目中的绿色家园。

    天空是那么的蔚蓝，白云在蔚蓝的.天空中穿行。远远望去，江山秀丽，叠彩峰峦;山涧流出的泉水，丁咚悦耳，清澈见底，小鱼儿活蹦乱跳;可爱的小鸟一边用清脆的歌喉唱着美妙的曲子，一边用自己的小翅膀打着拍子，好不快活的。小草们正贪婪地吮着一天的雨露，柳树姑娘的美丽身姿正随风摇摆，好像在向我招手……一切都是那么的美好，我仿佛置身于仙境中。

    “哇，这是哪儿呀?”我彻底陶醉了。这时一只小鸟飞过来，对我说：“欢迎你来到公元2060年的肇庆!”“真是太美了!”我不由地赞叹道。“那当然了。”小鸟自豪地说，“走，我带你去看看吧!”

    我们来到金渡工业园区，随便进了一家工厂，走进车间，我看见混浊的污水，经过污水处理器，流出来的水是碧绿透亮，我情不自禁地舀了一小勺尝尝，一种清爽的感觉立刻通向全身，这好像山里的泉水。西江河的水面显得波光粼粼，有时如钻石般闪耀，点缀在水面上，鱼儿不时跃出水面。

    我们来到学校，校园整洁美丽，秩序井然。“为什么我没有看到校园清洁工?”我疑惑地问。小鸟说：“只要我们每个人都管好自己，不乱扔垃圾，看见到地上有废弃物时，就顺手把它扔进垃圾桶中，做好垃圾分类，为什么还要清洁工呢?”我若有所思。

    我们来到郊外，一望无际的原野，成千的牛羊像苏绣一样点缀在其间，真是一碧千里啊!让人不禁想起了古诗“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”远处的房屋中飘来饭菜的清香，微风徐来，四周充溢着我们故乡独有的温柔。

    天空渐渐落下了帷幕，却并不是漆黑如墨，而是皎洁的月光一泻千里，围绕在明月周围的星星，调皮地眨着双眼。夜晚是多么寂静与美好，没有刺眼的霓虹灯灯光，也没有汽车喇叭声。

    “……我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光，游过了四季荷花依然香，等你宛在水中央，等你宛在水中央。”

    随着歌声的结束，我从梦中惊醒过来，发现又回到了原点。现在的肇庆，树木一年年减少，葱郁的森林不见了;工厂的车间内PM2。5严重超标，排出的乌黑的废气直冲向天空，污水排出通向了原本清澈见底的西江河。曾经的道路是那么的宽广，而如今呢?狭窄的马路上塞满了各种交通工具，看到的都是各种汽车排放出成串的尾气。肇庆以前号称是全国闻名的山清水秀的旅游城市，尽管工业相对落后，但还是著名的宜居城市。但这大半年来，肇庆多次在空气质量排名上的垫底，实在让人痛心。

    让春雷提醒我们要好好保护环境，把森林和城市融为一体，我们的生活才会变得更美好。企业环境门槛要一步步提高，环保设备投入要及时更新、意识跟进、环保达标排放。我们还要多栽一些树木，搞好绿化生活，绿色出行，爱护环境。我相信，我心中的绿色家园就一定会实现的。

    绿色家园作文【篇11】

    脑海中常有这么一副画面，我漫步在绿林之中，阳光透过光影斑驳。林间点缀着红的、青的、白的果儿、花儿……清风渗着草香，抚摸着我的脸，这是最体贴的爱抚。这里，听的见淙淙的溪流声，听的见鸟儿最快活的声音，听的见小兔、松鼠最轻快的步伐……这里太美了，也许因为她美得自然——这是最和谐的自然美可是，一场场风卷残云带走了我们心中美好的画面。世人常说憧憬于未来才有希望，可是现在我们，又怎么会知道未来在哪呢？知道为什么吗？我想应该都知道，自然无时不刻报复着我们，报复着我们曾经做出的一切一切。以前我们都做过什么，东砍一棵树，南摘一株花，西染大海洋，北毁一方草。这样的组东无不摧毁它的家园。

    它看着自己的家在一点一点的残缺，分分钟钟的消失，纵使它无能为力，可它终有恨。就在我们打击它的同时，它也在打击着我们。例如汶川大地震，摧毁了房屋千千万万，让多少人失去了亲人。我记得有一个母亲为了就出自己的孩子双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，救护人员发现的她时候，她已经死了，但她却用自己的身体保护了自己的孩子。是地震让这对母子生离死别吗？我想应该是人类，不是人类在到处破坏这大自然，我想大自然也不会去报复着我们的。就在地震的时候，如诗如画，浑然天成的然间美景在悄无声息的消失着。此时此刻，我们成了怒目圆睁的人，口口声声说一些愤怒的话。又有谁想过，造成现在的一切后果不正是以前的我们吗？即使愤恨又如何？自然何尝不在记恨着我们呢？硝烟四起，那不是战争的，而是灾难所致，它的眼泪幻化成决堤的洪水，它在说“不是不报……。我会加倍奉还”我仿佛听见它泫然欲泣的声音。

    20xx的世界毁灭应该离我们不远了，但我希望从现在开始保护我们的家园，每人都应该做一名环保先锋。愿每一个人都有一片属于自己的绿草地，愿我脑海中的画面永存于世——这些都是要靠我们付诸行动才行的。

    绿色家园作文【篇12】

    春天，地上全都是绿茵茵的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块块彩色的地毯铺在河边。碧绿碧绿的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动搬的脆响。叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在宁静的上空回旋飘荡。

    夏天，生在荷叶上的露珠，在微风的吹拂下不停地滚动。槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳起舞来。

    秋天，粉红粉红的苹果像一个个小孩子，冲着你笑，笑得你脸都红了。它们的品种很多，红的似火，黄的像金，绿的像玉……当果农们给这些害羞的`“孩子们”浇水时，孩子们用它们那可爱的眼神望着你，好像在说：“给我喝水吧！给我水喝吧！求你了！”果农们会微笑着把一滴滴滋润它们的露珠泼洒给它们。

    冬天，娇嫩的梅花舒展开她美丽的花朵，把冬天的景色给独占了。它挺立在冷风中，显得很威风。

    这就是扶绥的“绿色家园”，一年四季充满生机的“绿色家园”。

    绿色家园作文【篇13】

    洒一路花香，洒一路欢笑。我们迎着和煦的春风，向上方山和白马涧开去。当然，此行是有目的的，我们要去寻访绿色家园。

    终于，我们来到了上方山。进门，我就看到了一个用鲜花组成的拱门，五彩缤纷的花儿吐着香气，让人有一种心旷神怡的感觉。走进去后，我们从小路走，突然，天上飘下一种香香的，泛着淡淡粉色的东西，仔细一看才知道是樱花，一片片花瓣飘来，如同一个个笑脸随风飞来，我们好像置身于仙境一般，苏老师接了几朵花，几个女生正跳着向苏老师要呢！然后，我们来到了一片草坪，我的眼中出现了一大片五颜六色的郁金香花丛，我走上前去，真有一种身在荷兰的感觉。然后，我们去了百草堂，二月兰，蝴蝶兰虽小，但香气十足，真令人陶醉。

    上方山的花美，但白马涧的水更美。

    来到白马涧，印入眼帘的是一大片清澈见底的河水，河里有许多石头，石头上布着青苔，有了石头的衬托，水更清了，我真想俯下身去碰一下水啊。

    参观了一些景点后，我们来到了游戏区，我在那儿是无所不玩，无所不去，就只有一个城堡探险我没去，因为赵逸凡在城堡顶上摔下来，腿都摔青了，所以只玩了一会儿。我怕我也会这样，所以也就没去享受了。

    去了这两个地方，我们终于找到了绿色家园。

    绿色家园作文【篇14】

    绿色家园—想象作文作文简介：人类科学的发展，人们对环境保护意识。地球上的垃圾堆、沙漠、尘埃、汽车尾气……都。而森林、绿洲、城市……都在。大气层、臭氧层，已受到严重破坏。

    有一天宇宙人开着“清洗地球飞机”、“地球救护车”来清洗和救护地球。还科学造出了“飞尘器”来清洗地球，太空鸟衔着一…

    人类科学的发展，人们对环境保护意识。地球上的垃圾堆、沙漠、尘埃、汽车尾气……都。而森林、绿洲、城市……都在。大气层、臭氧层，已受到严重破坏。

    有一天宇宙人开着“清洗地球飞机”、“地球救护车”来清洗和救护地球。还科学造出了“飞尘器”来清洗地球，太空鸟衔着一棵棵小树苗往地球上栽。用“太阳供水号”给地球供水。许多宇宙人还拿着抹布擦洗地球。瞧！

    “月亮植树号”正在给地球植树。地球乐呵呵的笑了。星星和云朵都为地球祝贺呢！

    地球变成绿色世界，小朋友们幸福的生活在家园中。

    “叮咛咛”闹钟响了，我从梦中醒来。啊！

    原来是一场梦。我沉浸在我的梦中，我向全世界呼吁：“保护地球家园，让地球变成绿色家园！”

    绿色家园作文【篇15】

    春天来了，春光明媚，百花盛开，一派生机勃勃的景象。

    小燕子姐姐“丽丽”带着妹妹“云云”从南方飞来，寻找自己的家园。她们东看看、西望望，生怕找不到自己的家园。突然，云云看见了一棵自己很熟悉的大树，就连忙叫姐姐过来看，云云对丽丽说：“姐姐这好像就是我们以前住的家园呀！”

    丽丽瞪大了眼睛，看了看四周，摇了摇头对云云说：“妹妹，原来我们的家，树是郁郁葱葱的，旁边小草长得遍地都是，绿油油的，还开满了五颜六色的花朵，旁边的小河清澈见底，还有许多小鱼在水里游来游去，湛蓝湛蓝的天空称着朵朵白云显得特别通透清爽，小蜜蜂忙着采蜜，小蝴蝶在花间飞舞，小朋友们有的捉蜻蜓，有的在水里捞蝌蚪，多么自然和谐的景象啊！

    可是，这里的天空灰蒙蒙的，工厂里的烟囱冒着黑烟，太阳也好像被蒙上了一层面纱，这里的树叶黄黄的，好像快枯萎了，小草也全都是黄黄的干草了，旁边的小河也脏兮兮的，这哪能是我们的家园呢？”忽然，云云看见一条小鱼从小河里冒出来，原来是自己以前的邻居小红鱼。小红鱼有气无力的对云云说：“这里新开了一家工厂，经常把废水排放到小河里，我的家人已经死了，我也快不行了！你赶紧搬到别的地方去住吧。”

    啊！人类，保护我们的环境，保护我们的地球吧！希望处处都是绿色家园。

    绿色家园作文【篇16】

    阳光不知何时悄悄地爬上了我的脸旁。缓慢地睁开眼睛，呵！这是怎样一幅诗意盎然的画卷呢？

    栀子花异常绚丽地开着，每一片花瓣仿佛都伸展出蜷缩了一个冬天的腿脚。清风拂过，树们摇摆起秀发，叶片把我的眼眸装点成两颗碧绿的琥珀，琥珀里有一个城市奔跑年华的缩影。湘江河一汪碧波宠辱不惊，红军山烈士陵园英气浩荡，丁字口人型雕塑和谐向上，凤凰山绿树成荫鸟语花香……昨天幽怨的月亮成了今天明媚的太阳。

    我为你自豪，我如诗如画的名城遵义，我如梦如幻的可爱家乡。

    飞鸟掠过湖面，天空被扯出一片浅蓝。湖畔还残留几丝春天遗忘带走的花香，而我则是泊在舟子桨边的涟漪。

    虫鸣，草语，岸上的老年人还在耍剑练太极。曾经的青葱岁月，他们是否也如此潇洒而昂扬地走了过去？流云在空中平静安逸地注视城市的每一个细节，小孩子在风中喊叫奔跑，欢笑声大到整个夏天都听得到。多少年后，他们还会回到这片净土，依旧笑颜如花，安静追溯飘散的童年，而我只愿就这样缓缓地听完这场看不见的风景。

    在昨天的昨天，或许是更久以前，我灵魂依恋的这片土地，还像戈壁般荒凉。而今却成了城市中的森林，放飞梦想的竞技场。

    我为你自豪，我如诗如画的名城遵义，我如梦如幻的可爱家乡。

    夏天，城市到处都是绿的踪迹。阳光明媚，空气清新。紫云英在一旁向苍穹展示自己青春的舞蹈。甚至一粒沙，甚至一滴雨，都带着西南人和谐淳朴的心意。这里欢声笑语，这里风和日丽，这里有小家碧玉的溪流，这里有沉鱼落雁的湖泊，这里有连绵起伏的高山，这里有生命茂盛的树林。

    月色从半空轻柔地泻下，为家园镀上一层冰霜。那阁楼听风的少年是谁？那皓齿如雪的女子是谁？那望穿秋水的伊人是谁？那泼墨于山水的骚客是谁？如今的家园，在岁月荡涤起伏的回廊里变得更为美丽。

    阳光，绿树，繁花，草坪，清澈干净的河流，绿得油亮的树叶，市中心林立的高楼，团结和谐的人群。一切的一切都见证着一座城市奔跑的速度。青春在这里飞扬得如此明媚，年华在这里流逝得如此陶醉。这里的天空会有白鸽飞过，飞翔在那片巨大的绿色毯子当中。

    我为你自豪，我如诗如画的名城遵义，我如梦如幻的可爱家乡。

    绿色家园作文【篇17】

    “绿色创意——科技让世博更精彩”，我们唱想心中的世博之歌。是呀，在迎接世博期间，倡导大家具有环保意识，在我的身边就发生着一则环保小故事。

    暑假的一天，我正躺在沙发上午休。“丁冬——”一阵门铃声响起。“是谁呀？”我怀着好奇心打开了门。哦，原来是我们7楼的小哥哥，只见他微喘着粗气，额

    头上大汗淋漓。他可是我们楼道人人皆知的调皮蛋儿，平时奔跑在门前的草坪上，害得小草“垂头丧气”，他这副模样准时刚踢完足球。我又上下打量了一番，

    咦，手中竟然拎着一个绿色环保袋，看上去沉甸甸的，我往袋里瞥了一眼，原来是一节节大小不一的电池。他冲我一笑，礼貌的说：“诸艺婧，对不起打扰了，

    我在收集废电池，请问你家有吗？”“废电池？”在脑中打了个大大的问号，我疑惑不解地问：“你要废电池有啥用？”他不好意思地挠挠头回答我：“哦，是

    这么回事，我们学校在开展环保小卫士在行动的活动，所以我想在楼道的居民宣传环保意识，顺便回收有毒的废电池，统一交到回收站。”我听了，若有所思地

    点点头，翻箱倒柜，总算在工具箱内找到了几节递给了小哥哥，他连声向我道谢，随后匆匆往四楼走。

    望着他离去的身影，我顿时对他肃然起敬。从一位捣蛋鬼到一名环保小卫士，他正实践着参与世博、奉献世博。我们都是上海的一份子，让我们一起携手做一名环保卫士。

    绿色家园作文【篇18】

    我经常会情不自禁的问妈妈：妈妈，绿是什么?妈妈总是说：绿就是一种生机勃勃，绿就是积极向上。

    我心目中的绿色家园是到处可闻的新鲜空气;到处可见的琳琅满目的大树;到处可听的鸟语花香。走在路上，道路是干净的，臭气熏天的垃圾一扫而光，河水是那样清澈，清的像一面带着波浪在闪闪发光的平面镜，那光芒被太阳照得耀眼，让你睁不开眼睛。无论走在哪里，天都特别湛蓝，空气都特别清鲜，花儿开得娇艳，就像永远不败一样;小草坛的稚嫩，就像永远不会变黄;大树绿得生机，就像有无限生命一样。随处可听到的是人们的赞美，这种境界，就像我们学过的《草原》一文中说的：这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，右向左下低吟一首奇丽的小诗。一切都是那么美好，让人们的心里美滋滋的。

    然而，我们现在生活的地方恰恰缺少这个颜色---绿。闻到的不是新鲜的空气，而是汽车排气管排出的尾气;看到的是满天飞的灰尘，而不是琳琅满目的花草;听到的不是人们的欢歌笑语声，而是一句句的憎恨、辱骂声现实往往并没有我们想象的那样完美。这难道不是因为我们人类的所作所为而导致这样的结果吗?

    你看，现在有些动物都已经濒临灭绝了，这是为什么?就是因为人类太自私了，吃肉、用皮来做衣服现在随处可见的就是河流污染，温瑞塘河，顾名思义，它是从温州连到我们瑞安的，听妈妈说，以前，温瑞塘河是那样清澈，还可以用来洗澡，祖先们在那里玩耍、嬉戏可是，谁会想到现在温瑞塘河，它的模样，失去了以往的清澈，我们看到的只是无尽的垃圾，他它以往的美丽没有了，以往的笑声没有了，换来的只是人们的嘲笑声。现在也有很多人很浪费，水龙头开了不关，睡觉时灯开在那里不按不仅如此，人们还大量的砍伐树木。你没浪费一张纸，就浪费一棵树，我们现在用的铅笔、纸都是由树得来的，想想看，世界上大大小小那么多支铅笔，那么多张纸，这得浪费多少树木呀!由此下去，我们还能看到这个清新的，生机勃勃的绿色吗?

    所以，我希望大家能够节约一点，保护好我们所拥有的一切!

    天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

    绿色家园作文【篇19】

    也是人类巨大的财富。严重缺水已经成为危害人类的四大危机之一。仅是国就已有110多个城市面临着严重缺水的问题。知道吗？现在已有四分之一的水不适合鱼类生长，生命之河是无限的但水资源是无限的水是珍贵的自然资源。有995%水不能直接饮用，这是多么可怕啊！

    人民生活水平提高和经济的发展，随着人口的增长。水资源耗量巨增，而可用水在日益减少，这中间，约有10亿人喝不到清洁的水，那么，造成水污染的原因到底是什么呢？这主要是工业排放的污水、二氧化硫体、农业生产化肥和城市污水。

    那么，同学们如果我还不珍惜水资源。最后一滴水将是眼泪，为了自己，为了他人，请珍惜每一滴水吧！

    节约用电

    将无法工作，没有电。无法学习，甚至无法生活。节约用电，就是让伸手不见五指的黑暗远离我节约用电，就是让我生活有了保证；节约用电，就是为我前进的道路上点燃一盏灯；节约用电，就是让整个世界充满光明！

    建设环保绿色家园创建环保模范乡村。

    拯救地球就是拯救未来。许许多多的劳动人民用他汗水和心血为人类创造了美好的生活环境。善待地球就是善待自己。

    有一些人却恰恰相反。随地吐痰，然而。乱倒垃圾杂物，墙上乱写乱画，塑像上乱涂乱抹，随地乱丢乱扔，随意毁坏花草树木，任意践踏草坪，采摘花朵。不文明行为使原本美好的环境遭到破坏。同学们21世纪的主人，应该有强烈的责任感，要从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。

    幼儿园主题活动设计方案(经典8篇)


    根据幼儿园活动实施方案展开活动能够增强孩子的集体荣誉感和合作意识。而方案要把工作内容、目标要求、实施的方法步骤等各环节都做出具体明确的安排。小编为大家带来了幼儿园主题活动设计实施（精选8篇），希望大家喜欢！

    幼儿园主题活动设计方案 篇1

    活动目的:

    1、感受人的不同，知道自己是独一无二的。

    2、敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋。

    3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。

    活动过程：

    1、不同的名字。师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友就用不同的.方法告诉我一声。（教师点名）刘施阳，你怎么知道我在叫你呢？我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢？为什么？原来我们每个人都有不同的名字，如果每个人的名字一样会怎样？

    2、不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊：“潘老师，你还没喊我的名字呢？”师：“咦？这是谁呀？”“你们怎么知道是蒋老师呢？”“你们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。” 游戏“请你猜猜我是谁”，让幼儿凭声音判断出同伴，并思考为什么能够猜得到？有没有人的声音和自己一样？

    3、不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：“你为什么要唱这首歌？”除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么？请幼儿说说自己最喜欢的事或物。教师对幼儿个人喜好表示激励与赞赏。请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位？

    4、不同的想法。鼓励幼儿用自己喜欢的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思考并实践。 师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑）教师深入提出问题：“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”

    教师启发幼儿多角度思考：“大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。

    5、 请幼儿说说人还有哪些不同的地方。师：“我们知道，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样？”（穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同）

    6、教师小结：我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的我们有许多不一样的地方，在我们的生活中也有许多看似一样，其实又不一样的东西，只要你用心去观察你就会发现。

    幼儿园主题活动设计方案 篇2

    活动目标

    1、了解重阳节的由来及其风俗习惯。

    2、懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。

    3、体验为老人过节的快乐。

    材料准备

    1、幼儿行为示范光盘。

    2、环创材料“重阳节”。

    3、背景音乐《常回家看看》。

    导入活动

    教师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。

    引导语：小朋友，刚才的歌曲好听吗？（引起孩子们的情感共鸣）画面中的内容是什么呢？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

    感知理解

    1、师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考。

    引导语：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是所有老年人的节日！

    2、教师说明重阳节的来历。

    引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗？这里面还有一个故事呢！

    小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。仙人告诉恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒......就可以平安逃过劫难。因此，登高、插茱萸等就逐渐成为重阳节的一种风俗。

    3、幼儿观看专题片“百岁老人”片段（老人们欢度晚年的情景）。

    小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小朋友要尊敬老人；老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物；平时要多陪老人说说话......

    4、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等。）

    5、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。（给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等。）

    小结：小朋友们的办法真好！希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节。

    6、教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”。

    引导语：下面我们一起来看看别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧！

    7、教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。

    幼儿园主题活动设计方案 篇3

    20xx年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的'好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

    一、活动目标：

    1、丰富xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。

    2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。

    二、活动时间：

    20xx年1月份

    三、活动形式：

    微型课程、手工美术活动。

    四、活动内容安排：

    美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

    课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。

    环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

    幼儿园主题活动设计方案 篇4

    一、活动目标

    1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

    2、培养幼儿的语言表达能力。

    3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

    二、活动重、难点重点：

    了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

    难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

    三、活动准备

    1、有关传染病的资料与图片。

    2、幼儿用书。

    四、活动过程

    1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

    (1)、讨论春秋季为什么是流行的'多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)

    (2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

    (3)、重点介绍手足口病的临床表现。

    (4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)

    2、教师讲述手足口病的传播途径。

    (1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

    (2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

    (3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

    (4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

    3、幼儿讨论：如何预防手足口病。

    (1)、提问：我们应该怎样预防传染病?

    (2)、幼儿自由回答。

    (3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

    幼儿园主题活动设计方案 篇5

    一、教学目标：

    1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

    2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；

    3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

    二、活动过程

    （一）谈话导入

    1、知道今天是什么节日吗？（冬至）

    2、介绍“冬至”的字源

    （1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；

    或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

    冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

    （2）最后，最终。

    （二）介绍冬至小知识

    1、你对冬至有哪些了解？

    2、教师介绍冬至相关知识

    （1）认识冬至

    （2）冬至的起源

    （3）冬至为什么吃饺子？

    3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）

    4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

    （三）冬至注意事项：

    1、注意防寒保暖。

    2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。

    3、保持良好的心境。

    4、进行适当的御寒锻炼） 东西。

    第二板块：

    1、给每个组分配任务，二个组个组布置房间，我们设定的主题是--x（或更多人，这个不用限定人数)其余人视情况而定，可去帮助其他小伙伴或听从师兄师姐的安排。在此花费的时间大概限定在一个小时半。

    2、接下来组织大家做寿司，既然是冬至那么做汤圆是必不可少的。做寿司的话，我们会先买材料，制作方法如下：材料：熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、海苔。

    步骤超级简单：

    1、熟的.米饭加入一勺寿司醋，拌匀。

    2、黄瓜，胡萝卜切成条，用一点盐和醋腌制一下。

    3、香肠也切成条。

    4、寿司帘上铺一张海苔。

    5、海苔上铺拌好的米饭。

    6、铺满后，一端放几条黄瓜，胡萝卜和火腿肠。

    7、开始卷，借用帘子的力量往前卷。

    8、卷好，切开，建议找把快刀，刀上沾点凉水，不粘。

    另外要注意：

    1、不要贪多，米饭和卷料都不能放太多，否则根本卷不住。

    2、卷的时候，借用帘子的力量往前推。

    3、切很关键，一定要找把快刀，刀很钝的话，切的时候容易破坏寿司的形状。

    幼儿园主题活动设计方案 篇6

    活动目标：

    通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。

    准备材料：

    皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒

    重点难点：

    进行多种简单装饰。

    活动地点：

    活动室内

    活动形式：

    小组活动

    活动过程：

    1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……

    2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。

    3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。

    4、师幼共同欣赏小树的新衣服。

    对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。

    幼儿园主题活动设计方案 篇7

    一、主题说明：

    春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

    1、春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

    2、春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

    3、春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

    二、主题目标：

    1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。

    2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

    3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

    三、预设内容安排：

    语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：

    1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

    2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

    3、语言区：

    ①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

    ②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

    ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

    4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

    5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

    6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

    四、家园共育：

    1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。

    2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

    3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

    幼儿园主题活动设计方案 篇8

    活动目标：1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。

    2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

    活动准备：

    1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

    2、 写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

    活动过程：

    一、寻找名字的秘密

    1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）

    2、 你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫***）

    3、 这些名字都一样吗？

    4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。

    二、寻找姓的秘密：

    1、名字中的第一个字是什么？

    2、 你们的姓是怎么来的？

    3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？

    4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

    5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。

    6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）

    三、说说我的名字：

    1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？

    2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的.期望，和对我们美好的祝愿。

    四、延伸

    1、你喜欢自己的名字吗？

    2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？

    3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？

    效果记录：

    近阶段我们正在进行“我和别人不一样”的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐，尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。

    有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，但对于自己的名字的独特性和含义了解的比较少，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让他们了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。当幼儿在教师的引导下，他们显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。

    幼儿园冬至主题活动


    为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园冬至活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园冬至主题活动 篇1

    寒风袭来，阳光至;数九到来，温情至;冬至到来，长夜至;水饺端来，好运至;汤圆盛起，团圆至;美酒饮来，健康至;祝福到来，幸福至。

    今天是12月21日冬至，也是一年一度的怀远县永平幼儿园饺子节。为了庆祝冬至到来，小班幼儿用橡皮泥捏出来饺子的形状，中大班在班里开展了冬至主题教育活动。

    老师们把桌子拼好，在桌子上放好了面盆、饺子皮、饺子馅等。放好之后，其他老师也陆续过来，随即开始包饺子。

    老师们有的擀饺子皮，有的揉面，有的包饺子。这样一盘盘小巧玲珑而肥美的饺子就做好了。

    老师们的'手法花样百出，做了几个包子、花朵、甚至小兔子形状的水饺，还有的老师更是别出心裁，把好几只水饺摆在一个盘子里，摆成一个花朵的样子。

    瞧，我们大班的小朋友也来帮忙啦，看他们聚精会神的投入模样，包的饺子也是可圈可点。

    师幼们越干越起劲。不知不觉从那几个孤独的饺子，已变成数不胜数的饺子王国。这些包完的饺子，形态各异，它们像士兵一样，排着整齐的队伍，准备出征到远方的锅炉里。

    食堂的叔叔阿姨端着这些水饺，给倒入锅中煮熟，锅中的水不停地冒出气泡。

    经过了几十分钟的等待，水饺终于煮好了，孩子们赶紧拿上碗，排好队伍。都在盼望着能快点品尝到美食。过了一会儿，每个人碗里都盛满了美味的水饺。孩子们都相互品尝，相互分享着劳动的喜悦。

    这个饺子节， 是多么的欢乐，开心。老师和孩子们都很有成就感。经过我们的辛勤劳动，才换取这些美味的饺子来品尝。这个饺子节不仅有饺子相伴，也有自豪感和成就感，在我们的心里。

    幼儿园冬至主题活动 篇2

    一、活动主题：

    冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

    二、活动目标：

    1.让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

    2.通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

    三、活动时间：xxxx年x月x日上午9：00——11：00

    四、参加人员：大班全体老师和幼儿

    五、活动准备：

    1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

    2、活动场地：各班教室

    六、活动设想：

    1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的.、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

    2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

    七、成果形式：

    交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

    八、活动要求：

    1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

    2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

    九、活动流程：

    1、开展了“包饺子”的活动。

    2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

    幼儿园冬至主题活动 篇3

    活动目标：

    1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。

    2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

    活动准备：

    利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息

    活动过程：

    (一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：

    教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。

    孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!

    刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢？(冬至节)

    (二)冬至节的谈论

    小朋友说的.真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)

    冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢？(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)

    (三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

    幼儿园冬至主题活动 篇4

    一、活动主题

    冬至，我们在一起

    二、活动背景

    为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。

    三、活动目的

    1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的`传统习俗。在今年冬至到来之际（12月22日）举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。

    2、借此机会，促进师生间的沟通交流，增进师生之间、同学之间的友情，增强全体师生的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

    3、临近期末，也借此机会放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。

    4、以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程。品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀传统文化的.味道。

    四、活动时间

    20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30预计时长2小时。

    五、活动地点

    餐厅（一楼：高三年级、高二年级。二楼：高一年级）

    六、活动内容及流程

    活动内容：包饺子（提前准备好几枚洗干净的硬币，需找福饺子，最后合影留念。注意别吃到肚子里！）煮饺子、吃饺子、包饺子比赛、敬老师吃饺子（第一碗饺子献给老师们，学生齐声喊：老师，你们辛苦了！请您吃饺子！）

    游戏环节：包饺子比赛（质量）将学生分组，用准备好的馅料和饺子皮进行包饺子比赛。

    判定标准1：在规定的时间内，看谁包的最多。饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分，记录各组得分情况，得分最高为胜。

    判定标准2：每小组选出5个饺子进行评比，看哪些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的小组和个人，用饺子摆造型，并合影留念（注意收集素材）。

    七、前期准备

    1、班主任宣传：关于冬至的由来（文字、视频）

    横幅标语宣传：今日冬至饺子明日三高骄子

    温暖冬日

    百饺盛宴

    冬至冬至祝我福祉

    冬至吃饺学习学好

    （办公室柴彬负责，挂在餐厅，餐厅电子屏能用更好）

    2、摄像、电视台录像制作宣传。（张霖负责摄影、顾校长联系电视台）

    3、各班老师做好安全讲解和发动工作。

    （1）以班级为单位包饺子，班主任老师把学生分成若干组进行，人员分工有班主任老师分配，根据实际情况，年级主任把老师分到班级（必须参加）。

    （2）要求学生以组为单位，物品有：拌好的饺子馅、和好的面团、面粉，锅排4—6个（也叫盖排，放饺子用的）、擀面杖（若干）、案板6个、勺子、围裙，袖头，口罩等（班级自备）。（注：老师把所带物品提前分给有条件的学生，提前和家长进行沟通，周二下午5：00前送到学校）

    （3）活动期间播放音乐，烘托气氛（年级主任准备音响设备）。

    4、学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。（学校餐厅提供）

    5、保持好班级所在区域的卫生，注意安全（刀具）。

    活动期间不能任意涂抹面粉，吃饱不乱倒，杜绝浪费。

    八、老师人员安排

    班主任和配班教师

    九、其它

    1、安全教育、节俭教育（工具的使用）

    2、学生带厨具要和家长沟通，征得家长同意和配合。

    3、注意个人卫生（提前香皂净手）。

    4、横幅内容：热烈祝贺“冬至，我们在一起”活动圆满成功！（餐厅门口悬挂）

    幼儿园冬至主题活动 篇5

    一、活动主题：

    “冬至包饺子”亲子活动。

    二、活动目的：

    随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

    三、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

    四、活动时间：

    20xx.12.22（星期一）09：00——11：30

    五、活动准备：

    通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐。

    六、活动地点：

    中二班教室

    七、活动流程：

    1、早上8：40——9：00家长签到（播放幼儿一日活动图片）。

    2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。

    3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

    4、活动流程：

    先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的'时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子。（出示不同造型的饺子供参考）

    八、包饺子前注意事项：

    1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。

    2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。

    3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子。

    4、场地整理（自由洗手）。

    幼儿园冬至主题活动 篇6

    一、设计初衷

    冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

    二、活动目标

    1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

    2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的`快乐，激发爱劳动的情感。

    三、客座教师：

    章老师(以下简称“章”)

    四、活动对象：

    大班

    五、活动准备

    1.与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖)

    2.联系车辆。

    六、活动过程

    (一)教师交代活动目的及注意事项。

    1.师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？(幼儿：不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

    2.师：外出活动应该注意什么呢？(幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等)

    教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

    (二)谈话，激发兴趣。

    1.章：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。

    2.章：你们还记得麻糍是什么样的？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙….

    章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒

    3.章：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…

    章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

    (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序

    1.捣米

    (1)章：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

    幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧!

    章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

    (2)幼儿观看捣米操作情况。

    (3)幼儿尝试、脑沁

    (4)幼儿说说淘米的感觉。

    幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…

    章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

    2.麻糍

    (1)章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

    幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……

    章：到底是不是，我们一起来看一看

    (2)章：揪一部分米团到人手中，捏出小块拉断。好吗？

    (3)幼儿操作

    幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

    3.滚豆沙

    (1)让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。

    章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

    幼：淡淡的不怎么好吃。

    章：这个好吃吗？(幼儿品尝)

    幼：又香又甜。

    章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

    (2)观看客座教师滚豆沙。

    (3)师幼共同尝试滚豆沙

    4.幼儿品尝。

    (四)小结。

    师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？

    幼：好吃!

    师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易!我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

    (五)延伸活动(回幼儿园尝试做麻糍)

    师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧!

    1.幼儿尝试制作麻糍。

    2.幼儿品尝。

    七、活动成效

    孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新鲜好奇，表现得非常积极，每一环节都能激起他们的学习兴趣。他们认识传统工具，在体验到劳动快乐的同时也感受到取得成果的不易。吃着亲手制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。

    幼儿园冬至主题活动 篇7

    12月21日是传统节日冬至，冬至到，吃水饺是中国传统习俗，为了让孩子传承中华民族的传统习俗，培养孩子的动手能力、增进亲子互动，宜川县行知幼儿园师幼与家长们一起开展冬至包饺子活动，共同欢度这个特色的'节日。

    活动开始前，各班老师先给孩子们讲述了冬至的习俗由来，并教授了冬至的儿歌。厨房师傅用蔬菜榨汁，制作成菠菜绿、胡萝卜黄、火龙果紫的面团，调好肉馅，恭候家长们的到来 。

    幼儿园冬至主题活动 篇8

    一、活动时间及地点

    时间：20xx年12月22日，晚上7：00—9：00

    地点：暂定食堂三楼南侧

    二、活动目的

    冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。

    三、活动流程及任务分工

    1、包饺子教学

    大概时长：20分钟

    鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动，特设此活动。

    现在需要资深“教师”三名，在活动当天为大家展示如何包饺子，想学的的'可以自己动手，三位“教师”要手把手教，确保每个想学的同学都能学会。

    所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!

    2、包饺子比赛

    大概时长：40分钟

    简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将有丰厚的奖励。

    评分标准(仅供参考)：速度快(40分)，饺子美观(40分)，两人配合默契、花样多(20分)

    前期准备：需要统计大家谁会包饺子，并随即分组，还有三位“评委”也要经过选拔。

    3、文艺表演

    大概时长：40分钟

    在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。

    前期准备：由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计，最后交给班长，以便安排时间。

    4、活动物资准备

    1、饺子馅、面，盘子等：

    2、“评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择：

    3、现场照相、录像、录音，以及音乐的`播放等(需电脑、照相机两部)：

    4、现场文艺表演者报名及统计：

    5、活动期间饮料、零食以及娱乐工具等，外加比赛奖品：

    四、活动预算

    饺子馅等：50元

    现场零食等：100元

    煮饺子时的人工费等：50元

    比赛奖品等：50元

    合计：250元

    幼儿园冬至主题活动 篇9

    活动主题：

    情暖冬至，传承文化。

    活动目标：

    1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

    3、了解中国传统食品—饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的'程序和技巧，提高生活的能力，体验劳动的快乐。

    活动准备：

    1、请家长准备：擀面杖、刀具、围裙（班主任合理安排）。

    2、班主任准备，宣传冬至的板报，有关冬至的科学资料视频，儿歌、手指游戏、谚语。

    活动过程：

    1、由饺子谜语趣味导入，谜语：岸边一群小白鹅，扑通扑通跳下河、春潮张落三遍后，白鹅一起上山坡、（打一食物）今天是我国的二十四节气之一————冬至，让孩子看电视了解冬至来历及相关知识。

    2、教师讲解冬至的科学知识，冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。

    3、了解24节气歌，冬至诗歌，冬至农谚及数九歌，学说冬至包饺子手指游戏、冬至又是天最冷的开始，也是一九的第一天，谚语说得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走，九九杨落地，十九杏花开。

    4、播放儿歌《包饺子》，然后做手指操。

    羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）。

    5、学习包饺子方法，体验包饺子乐趣。

    教师带领孩子到厨房，与家长一起学习擀饺子皮，包饺子的方法、孩子们在劳动中体会了冬节，在快乐中品尝了文化，在合作中愉悦了身心。

    6、品尝及感恩教育，与长辈一起分享饺子。

    幼儿园顺利举办“情暖冬至”师生教育活动、二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不但是人类社会灿烂文明的瑰宝，更是中华民族勤劳智慧的象征、冬至节是二十四节气中最早被制定的一个，其久远的传承度和使用度，也代表着其较高的文化价值和实用价值。

    幼儿园冬至主题活动 篇10

    一、活动主题：

    冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

    二、活动目标：

    1.让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

    2.通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

    三、活动时间：

    20xx年xx月xx日上午9：00——11：00

    四、参加人员：

    大班全体老师和幼儿

    五、活动准备：

    1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

    2、活动场地：各班教室

    六、活动设想：

    1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

    2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

    七、成果形式：

    交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

    八、活动要求：

    1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

    2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

    九、活动流程：

    1、开展了“包饺子”的活动。

    2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

    A、准备阶段：（30分钟）

    ①肉（已绞好的）、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。

    ②各班小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。

    ③生活老师把芹菜（每班一颗葱姜）分配给各班，小朋友在老师的'指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的监督下淘洗干净。（此过程老师应组织得有趣。如：有关芹菜颜色、生长［地面地上］、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小朋友选出监督员监督干活的质量等。）

    ④生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜（在活动室）进行切碎。班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。

    B、拌馅阶段：（10分钟）

    生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）（地点：活动室）

    C、擀面皮阶段：（30分钟）（与包饺子同步进行）

    生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（2个/人次）（地点：活动室）（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）

    D、包饺子阶段：（50分钟）

    生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。（评出包得又快又好的饺子，对小朋友进行奖励，奖小礼品一份）（各班根据自己班级包的饺子进行数数）（地点：各班教室）

    E、水煮阶段：（30分钟）

    生活老师集中包好的饺子，放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小朋友们听。

    F、吃饺子阶段：

    生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中，老师进行配餐，请小朋友们品尝自己包的饺子。（此阶段气氛应更为活跃：这是谁包的饺子？盛的数量？）

    幼儿园冬至主题活动 篇11

    冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

    活动目标：

    1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

    2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

    活动重点：

    能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

    活动难点：

    学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

    活动准备：

    1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。

    2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

    活动过程：

    一、点名法检查助听器的工作状态。

    听到名字的小朋友和老师击掌问好。

    二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

    羊妈妈（双手比自己，一蹲一站）

    包饺子（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

    中间突起（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

    有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

    师：儿歌里，羊妈妈包什么？

    幼：羊妈妈包饺子。

    三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

    师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？

    幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

    师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？

    师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

    师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？

    幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

    师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？

    四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。

    师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

    师：小猫说：谢谢你，你的.饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？

    （引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。）

    五、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。

    通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

    六、老师总结，活动结束。

    活动延伸：

    在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

    活动反思：

    语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

    幼儿园除夕主题活动


    为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园新年主题活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    幼儿园除夕主题活动 篇1

    活动目标：

    1、初步尝试3/4拍的节奏。

    2、感受新年活泼欢快的气氛。

    3、感受节日的欢乐气氛。

    4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

    活动准备：

    新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带

    设计思路：

    新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的.生活经验。

    活动过程：

    一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

    二、学习歌曲

    1、完整的欣赏歌曲。

    2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。

    3、幼儿和教师一同念歌词。

    4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。

    三、歌表演

    1、许愿

    2、大家一起唱歌、跳舞吧！

    教学反思：

    在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的'去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

    幼儿园除夕主题活动 篇2

    活动目标：

    1、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。

    2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛

    3、乐于参与活动，能大胆地表达自己的想法

    4、体验和大家一起过节的快乐。

    5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    活动准备：

    1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频

    2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会

    3、音乐《喜洋洋》

    4、白板、磁铁

    活动流程：

    一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“热闹、开心”的气氛教师：小朋友们好，今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听老师的音乐

    （教师播放《喜洋洋》大概1min）

    (音乐完)教师：好了，刚才我们听了好听的音乐。

    ①小朋友们能说说你们刚才听到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓）②感受到了什么（热闹、欢快、开心）

    ③你们在什么时候听到过这样的音乐（大概过年的时候）

    二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历教师：刚才呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们过年的时候

    ①都做些什么呢

    ②都是怎么做的呢

    ③现在啊，不要慌着告诉老师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿老师请小朋友上台来和大家分享

    （幼儿讨论后）

    请小朋友上来与大家分享自己的过年经历，幼儿在讲述的过程中，教师进行相应图片展示，并贴出

    三、由孩子回忆以有过年的经验，过渡到过年的各种习俗教师：刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习

    俗。那现在老师也收集了很多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的

    播放PPT，一边引导幼儿讲述过年的习俗

    四、由过年的习俗过渡到年的来历

    教师：

    ①小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢？②“年”是什么呢？

    ③“年”是怎么来的呢？

    小朋友们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了（播放视频“年的来历”）

    教师：

    ①你们在短片里看到了些什么呢？

    ②他们都做了些什么？

    ③现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事

    请幼儿复述故事，年的来历。教师引导幼儿说出

    ①“年兽”的样子

    ②说出人们打败“年兽”的三大法宝

    五、由教师总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物。

    幼儿园除夕主题活动 篇3

    预定目标：

    1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。

    2、培养幼儿活泼开朗的性格。

    3、体验明显的季节特征。

    4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    教育资源：

    春节的留影

    预定程序：

    1、引出话题

    小朋友，你们的`春节是在哪里过的？开不开心？有哪些有趣的事讲给大家听，好吗？

    2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行。

    3、请老师讲讲：新年的趣事

    4、交流过年拜年的祝福语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！等等。

    5、小结：把开心的事讲给大家听，是让大家也开心！快乐！

    幼儿园除夕主题活动 篇4

    设计意图：

    当今社会的大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的`重要和快乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。

    活动目标：

    1．理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。

    2．能用较完整语言回答老师提出的问题。

    3．初步体验分享带来的快乐。

    活动准备：

    自己贺卡若干、油画棒、动物图片。

    活动重点：

    能够体验分享的快乐。

    活动难点：

    能较连贯的回答问题。

    活动过程：

    一、出示贺卡。引入故事。

    小朋友，老师昨天收到了一份特别的'新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。

    二、欣赏故事，初步理解故事的涵义。

    1．交待故事名称。

    2．教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记忆。

    3．故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上）

    4．教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问！

    （1）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？

    （2）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？

    （3）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？

    三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。

    小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像王老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？请你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢？小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？

    幼儿园除夕主题活动 篇5

    一、主题说明：

    春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

    ①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

    ②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

    ③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

    ④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

    二、主题目标：

    1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的'一些习俗（拜年、压岁钱等）。

    2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

    3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

    三、预设内容安排：

    语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：

    1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

    2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

    3.语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

    ②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

    ③学习人们互相拜年和祝贺的话。

    4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

    5.表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

    6.美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

    四、家园共育：

    1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。

    2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

    3.给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

    幼儿园除夕主题活动 篇6

    活动设计背景

    春节假期刚结束，孩子们还沉浸在过新年的气氛中，有的孩子一来幼儿园就说，“老师，妈妈带我上超市去，超市里真热闹，都吊满了鞭炮”有的说，“我妈妈给我买了新衣服。”有的说：“有许多客人到我家做客。”随着他们的话题，另外的孩子参与了话题讨论，我想，我们刚过完一个春节，春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处是喜气洋洋。对孩子来说也是非常熟悉，来源于他们的生活经验。于是我就从孩子对生活的感受和体验切入，和他们一起去探究身边的事物和现象，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，所以预设了“欢度春节”这一主题活动。在活动的过程中，我主要从介绍自己收集有关春节的资料、小制作、分享交流等环节入手，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。

    活动目标

    认知目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

    情意目标：体验过节的喜庆氛围。

    技能目标：引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

    教学重点、难点

    教学重点：了解有关春节的风俗习惯

    教学难点：能够与同伴大胆交流，并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。

    活动准备

    1、PP教具；鞭炮的声音；红包袋；

    2、小长条红纸；大长条红纸和红色底板的字卡；糨糊

    活动过程：

    活动一：了解春节

    1、（听鞭炮的声音），这是什么声音？什么时候要放鞭炮？

    2、（出示红包袋），这是什么？什么时候会拿红包？

    3、你知道哪些春节的风俗？

    4、今年你怎样过的春节？

    活动二：春节歌谣：

    1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，

    2、交流春节里最高兴、最难忘的事情；

    活动三：装点教室：

    利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等，

    活动四：交流庆祝方式：

    春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受春节热闹的气氛。

    活动五：家园互动：

    请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。

    教学反思：

    春节是小朋友最开心、最快乐的时刻，也是我国人民最喜庆的日子。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度新春，充分挖掘了春节欢庆活动的多样化，让孩子们体验到了新春的快乐，扩展了他们的知识范畴。

    在活动“春节歌谣”中，孩子们带来了春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，并且交流了春节里最高兴、最难忘的事情；元宵节是春节过后的又一个民间节日，又叫灯节，在元宵节有许多习俗，如：家家要点灯、吃元宵、猜灯谜以示庆祝，表示大家过好年要同心协力加油工作了。于是我们利用事先准备好的材料制作了各种各样的灯笼，有鱼灯、兔子灯、狗灯，一时间教室里挂满了灯笼，漂亮极了。

    春节里还有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受到春节热闹的气氛。

    另外，家长资源的开发和利用是实施高质量幼儿教育的保证，充分利用和开发家长资源，在课程实施中实现家园互动。本次活动中我请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。

    在主题活动实施过程中，我们始终贯彻课改理念：活动中教师是体验孩子需要的支持者，在活动中既做到适时提升总结，又使孩子在创造中享受到了成功的喜悦。

    幼儿园除夕主题活动 篇7

    活动目标

    1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

    2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

    3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

    4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    教学重点、难点

    活动重点：愿意大胆地说说讲讲

    活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

    活动准备

    经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

    材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

    活动过程

    一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

    二、新年好

    1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？

    2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，

    因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：

    新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）

    三、互相拜年：

    1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

    想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？

    2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）

    四、聊新年

    1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）

    2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

    五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

    教学反思

    1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年.

    2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.

    幼儿园除夕主题活动 篇8

    一、活动目的

    1、通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

    2、让学生感受新年的欢乐气氛，使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

    3、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

    二、活动地点

    x班教室。

    三、活动准备

    1、布置教室，体现节日气氛。

    2、主持人做好准备。

    3、准备好活动器材和奖品。

    四、活动过程

    1、仪式：出旗，敬礼，唱队歌。各小队集队、报告人数。

    2、主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

    甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

    乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。

    全班齐唱《新年好》

    3、班主任致新年贺词。

    亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

    4、新年习俗知识小竞赛。

    （1）你知道过年的来历吗？

    （2）中国人过新年有哪些习俗？

    （3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

    5、游戏1：冲破封锁线

    （在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）

    6、游戏2：词语连珠，

    （就是先说个词语每个组或每个人用最后一个字接词语，接不上的看着处罚就可以了，挺有意思。）

    7、乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

    乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：

    合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

    甲：请听歌曲《鲁冰花》掌声欢迎。

    8、游戏3：猜猜看

    （事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。老师。学生。农民。狮子。蛇。企鹅。鸭子。老虎。发愣。生气。吃惊。害怕。思考，篮球。足球。乒乓球。）乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。

    9、游戏4：小九九游戏，挺好玩的！

    （站上一圈人，从其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，谁说错了，就输了就受罚。）

    10、展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂无比欢乐的`日子里，我们非常快乐。请欣赏xxx为我们带来的表演。

    11、贴鼻子游戏

    游戏规则用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到着奖励一颗泡泡糖，否则表演节目，大家说好吗？（游戏开始）

    甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们！

    合：我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的20xx送走，迎面走来的是崭新的20xx年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。

    12、纸条送祝福

    最后，让我们在《幸福拍手歌》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学，各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

    13、班主任总结

    今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。x班庆元旦主题队会到此结束！

    幼儿园小年主题活动


    为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编整理的小年主题活动方案（精选6篇），欢迎大家分享。

    幼儿园小年主题活动 篇1

    一、活动目标：

    1、通过本次活动，让孩子们了解小年的由来和习俗，感受节日的氛围，激发孩子们的节日情感。

    2、通过活动，让孩子们能够亲自动手制作一些小年的特色美食，培养他们的动手能力和团队合作精神。

    3、通过活动，让孩子们知道小年是中国传统文化中的一个重要节日，弘扬民族文化，传承中华美德。

    二、活动时间：

    20xx年xx月xx日

    三、活动地点：

    幼儿园活动室及户外操场

    四、活动准备：

    1、准备食材：饺子皮、饺子馅（如猪肉大葱、韭菜鸡蛋等）、糯米粉、红豆沙、糖等。

    2、准备工具：锅、擀面杖、刀、砧板、勺子、碗等。

    3、邀请家长志愿者协助活动。

    4、布置活动室和户外场地，营造节日氛围。

    五、活动流程：

    1、开场（5分钟）：老师致辞，介绍小年的由来和习俗，激发孩子们的兴趣和好奇心。

    2、制作饺子（30分钟）：老师示范饺子的制作方法，孩子们在家长的协助下动手制作饺子，培养孩子们的动手能力和团队合作精神。

    3、制作糖瓜（30分钟）：老师示范糖瓜的制作方法，孩子们动手制作糖瓜，感受传统小吃的`独特魅力。

    4、品尝美食（20分钟）：孩子们品尝自己制作的饺子和糖瓜，感受自己的劳动成果。同时，老师可以引导孩子们分享自己的制作心得和体会。

    5、游戏环节（40分钟）：组织有趣的团队游戏，如拔河比赛、接力赛等，让孩子们在游戏中感受团队合作和集体荣誉感。

    6、结束活动（10分钟）：老师总结活动收获，感谢家长和孩子们的参与，鼓励孩子们在日常生活中多加尝试和体验。

    幼儿园小年主题活动 篇2

    活动主题

    长沙xx公司新年晚会

    ■ 活动目的

    1. 提升公司凝聚力;

    2. 加强各部门同仁之间的沟通与联系

    3. 增强公司员工的集体观念

    ■参加对象

    公司全体员工、公司各级领导及供应商

    ■ 活动日期/时间

    20xx年1月30日pm17：30——20：45

    ■ 活动地点

    xxx酒店

    ■活动内容

    1. 公司年夜饭

    2. 公司领导致词

    3. 游戏/娱乐活动

    4. 抽奖

    ■ 活动流程

    时间项目活动内容说明

    预备全体人员进场活动全程贯穿餐饮

    晚会开始,致词。主持人上台宣布新年晚会正式开始，并请李总上台讲话。xx总致词后，有请xx经理发言。

    热身游戏

    抽奖抽出三等奖

    祝福词接龙：每桌每次派一个人站起来说一句新年祝词，祝词的第一个字必须与上一桌说的祝词的最后一个字一样，至少需“谐音”。

    说错的人上台抽取指示表演内容的小纸条，根据纸条上的内容表演一个节目，或直接获得礼品。表演完的员工，送小礼品1份。

    抽奖抽出二等奖

    copy不走样：每桌选出2名代表，共20个人分成4组，按照抽取的题目表演一套动作，最后一个人说出表演的内容。答对的一组，每人送1份奖品。

    喝可乐比赛每桌推出一人参加比赛，共10人分成2组，每组评出1名获胜者。获胜者得1份奖品，共2份奖品。

    脑筋急转弯抢答(10道题)主持人宣读问题，然后开始举手抢答。

    答对的员工，送奖品一份。奖品：10套

    “假话连篇”游戏共20个人分成4组，每组上台表演。主持人说“鼻子”，比赛者要用手指指着脸上的其它五官(眼睛、嘴、眼睛或耳朵)，而不能指着鼻子。听从主持人说的五官用手指指着的人，淘汰出局。每组决出1名小组胜出者，4组比完后，4个小组胜出者进行决赛。决赛胜出者得大奖1份，其他3名得鼓励奖1份。

    “照镜子”参赛者和主持人面对面站着，作为主持人在镜子的照影，主持人做任何动作，参赛者需反方向做，才能做到镜子的功能。

    如：主持人抬右手，参赛者抬左手，因为照镜子时，你抬右手，镜子里的人与你面对面在同一侧抬手，即：右边抬手。每组决出1名小组胜出者，4组比完后，4个小组胜出者进行决赛。决赛胜出者得大奖1份，其他3名得鼓励奖1份。

    抽奖抽出一等奖大奖由公司领导颁发。

    颁奖(积极参与奖2名、最佳团队合作奖1组)

    结束歌主持人宣布晚会结束，全体一起唱“真心英雄”歌。

    撤场剩余物品及抽奖箱等助成物整理。

    ■ 晚会现场

    珠光气球、彩色玻璃纸拉花、红色彩丝带

    每2只珠光气球为一组，用红色丝带、透明胶固定在墙壁上，会场中彩色玻璃纸拉花拉成十字型，下垂玻璃纸花篮。

    另：餐桌布置

    ■ 奖品/礼品

    大奖：

    一等奖(1名价值：XX元左右) 数码相机 1只

    二等奖(2名价值：400元左右) 电磁炉

    3只

    三等奖(3名价值：200元)

    毛毯或被子 5条

    积极参与奖(2名价值：200元) 自行车

    2辆

    最佳团队合作奖(12名价值：80元) 毛巾

    12套

    小礼品：

    香皂、名片夹、挂件、礼品打火机、杯子、

    ■ 人力配合

    主持人：2名 xxxxx

    活动现场人员：3名

    ■ 费用预算：略

    幼儿园小年主题活动 篇3

    一、活动时间

    20xx年12月25日

    二、活动地点

    本班教室

    三、活动目的

    1、通过活动让幼儿初步了解小年夜和小年夜的文化背景。

    2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的。快乐情绪。

    3、幼儿在集体生活中如何与人交流 例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

    四、活动前期准备

    1、教师准备：环境布置 策划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；

    2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装（女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子） 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

    3、家长准备：

    （1）准备化妆品（当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆）

    （2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备

    （3）家长准备一道自己拿手的`菜，带到幼儿园和大家分享

    星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！

    幼儿园小年主题活动 篇4

    一、活动主题：

    包饺子，连情谊

    二、活动原则：

    快乐为主，比赛为辅

    三、活动背景：

    小年到来，“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗，通过包饺子比赛及一系列活动，让居民感觉到邻里之间的温暖，社区的关爱，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化。

    四、活动目的：

    1、借此机会，促进与居民间的沟通交流，增进居民间的友谊，增强居民的凝聚力；

    2、借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态。

    五、活动时间地点人物：

    1、时间：20xx年x月x日（周五）上午9：00——12：00

    2、地点：定在（天气不好，则定在室内）

    3、对象：社区居民（可以包括老年人和企退休失业人员）

    六、比赛内容

    说明：

    1、在包饺子前请大家洗好手，除去手上的首饰。清除指甲油以保证食品卫生。

    2、开始活动前通过抽签将居民跟社区人员混合后分为5组，每组各6人。（组数跟人员数量可根据实际情况更改）

    包饺子

    ①每组分给100张饺子皮（数量可根据实际情况更改）进行包饺子比赛。主持人告知比赛开始随即开始计时，取速度最快的两组，然后根据两组饺子的美观程度，逐出第一名。

    ②在5组均完成后，每组各提供3个饺子，由当日未参与包饺子的选出20人来坐评审，选出最具个性的饺子。

    将包好的饺子送给社区工作人员煮饺子，在等待的过程中，举行关于垃圾分类的知识问答比赛（有礼品赠送）。

    吃饺子

    ①将每组分为两个小分队分别站在两边，每组提供一双筷子、5个饺子，在主持人宣布比赛开始时成员迅速夹起饺子送到对面居民的口中然后跑回，将筷子递给下一个居民手中，重复此动作。待将盘子里的饺子吃完后迅速将筷子递交给主持人，取第一名。

    ②自由吃饺子也可以自行安排小游戏，也可加入关于计划生育的的活动，宣传计划生育。

    七、活动后期

    1、颁发奖品

    活动风险预测：①人员未到齐②游戏过程中地滑存在安全隐患

    活动风险解决方案：①及时通知活动人员②保证活动场地干净、整洁

    八、活动进行工作

    1、居民们准时到达活动现场

    2、主持人宣布活动开始

    3、社区工作人员记录比赛战况

    4、进行活动比赛第一项：包饺子速度比赛（活动颁奖）

    5、进行活动比赛第二项：最具个性的饺子评比（活动颁奖）

    6、进行活动比赛第三项：吃饺子速度比赛饺子（活动颁奖）

    7、进行活动比赛第四项：自由享用

    8、居民自由交流活跃现场气氛

    九、注意事项：

    1、应注意的问题宣传工作务必做足，尽可能的调动居民积极性。

    2、材料不仅要备足，而且尽量做到不浪费。

    3、煮饺子时，工作人员要注意安全。

    4、评委和负责人务必做到公平、公开、公正的原则。

    十、活动后期工作

    1、活动结束，人员有序退场。

    2、社区工作人员一起清理场地，回收可利用的。

    经费：食材及礼品和宣传海报预计1000元左右

    幼儿园小年主题活动 篇5

    小年夜即将来临，为确保困难群众能过上一个快乐、祥和、平安的节日，观山湖世纪城第四居委会开展“送温暖，迎小年夜”新年慰问活动，为做好此次慰问活动，特制定如下慰问工作方案：

    一、活动主题

    送温暖，迎小年夜

    二、活动时间

    1、上午9:00-12:00；

    2、下午2:00-5:00。

    三、活动地点

    第四居委会居民家中

    四、参与人员

    志愿者：

    （一）世纪城社区社事部

    （二）第四居委会工作人员

    服务对象：

    （一）留守儿童及困难残疾人家庭；

    （二）空巢老人；

    （三）生活困难老干部、老党员。

    五、活动内容

    第四居委会工作人员与世纪城社区工作人员上门入户，为困难家庭送上慰问金。

    六、组织单位

    世纪城第四居委会

    七、活动要求

    1、第四居委会提前两天通知居民上门时间；

    2、第四居委会工作人员认真记录服务时间、地点、对象等；

    3、第四居委会详细收集活动资料，做到有记录、有简报（文字、图片）、有总结，并及时通过居务公开栏进行宣传。

    4、应慰问对象全部慰问到位；慰问金全部发放到慰问对象手中，不截留，不挪用；在规定的时间内将慰问金发放到慰问对象手中。

    幼儿园小年主题活动 篇6

    一、活动时间：20xx年12月25日

    二、活动地点：本班教室

    三、活动目的

    1.通过活动让幼儿初步了解小年夜和小年夜的文化背景。

    2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

    3.幼儿在集体生活中如何与人交流 例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

    四、活动前期准备

    1.教师准备：环境布置 策划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰

    活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

    2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子) 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

    3、家长准备：

    1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

    2、准备当天聚餐需要的`食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

    3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

    星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

    如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

    家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

    注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

    中秋节活动策划主题幼儿园5篇


    策划书充当了参与者的沟通角色，是时候做个策划书了，这对我们来年发展有重要意义，你会怎么制定高效的岗位策划书呢？中秋节活动策划主题幼儿园的内容均为我们收集和整理的，或许你能从中找到需要的内容！

    中秋节活动策划主题幼儿园 篇1

    时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

    3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    中秋节当天下午14：30——17：30

    园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

    有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上

    绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。

    凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

    活动一、美丽图，我来画

    14：30——15：30

    活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间

    活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

    活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

    活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

    作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

    作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

    过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

    活动二、小故事，大家讲。

    15：00———15：50

    提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

    准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

    1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

    再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

    要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

    可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择

    2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

    活动三、学科学，懂知识。

    16：00———16：40

    投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光

    熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

    1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

    2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入

    开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。

    （一）、奇妙的手影

    教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

    （二）、“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

    前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的`倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

    （三）、神奇的月亮

    1、导入：展出各种形状的月亮图片。

    2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

    打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

    第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？

    活动四、齐动手，共劳动

    16：40———17：15

    各种水果与食品、水果刀、盘子

    培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

    幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

    此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？

    水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类

    什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？

    制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？

    画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？

    活动五、吃月饼，同分享。

    17：15———17：30

    若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

    用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

    1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。

    2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排

    中秋节活动策划主题幼儿园 篇2

    中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

    一、主题目标：

    (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

    (2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

    (3)在活动中感受节日的欢乐气氛。

    二、活动准备：

    1、有关中秋节的资料。

    2、收集各种月饼盒子布置活动室。

    三、活动名称：

    欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

    四、活动目标：

    1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

    2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

    五、活动准备：

    1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

    2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

    六、活动过程：

    1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

    指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?

    2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

    指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

    3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

    4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

    中秋节活动策划主题幼儿园 篇3

    活动目的：

    ⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

    ⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

    ⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。

    活动准备：

    ⒈水果、月饼家长提供。

    ⒉呼啦圈、气球若干个。

    ⒊一次性水果盘

    活动过程：

    第一环节：

    1、介绍中秋节的

    第二环节：亲子其乐融融

    2、亲子游戏：蜈蚣散步

    先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了？推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

    目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

    1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

    2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

    提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

    再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆

    3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘

    按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。

    第四环节：放孔明灯，活动结束

    中秋节活动策划主题幼儿园 篇4

    一、活动目标

    1.引导幼儿理解本次活动的主题和故事的内容，激发幼儿对太空的探究欲望。

    2.引导幼儿初步感受我国神话传说的意义和特点，知道神话故事《嫦娥奔月》讲述的古代时候发生的事情。

    3.幼儿感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋节活动的关系。

    二、活动准备

    1.材料准备;嫦娥奔月的图片

    2.活动室内相关布置(月亮和云朵、星星)

    3.经验方面的准备：幼儿大多已经认识了月亮和云朵、星星

    三、活动过程

    1.教师出示嫦娥奔月的图片，引导幼儿观看图片，激发幼儿欣赏故事。

    教师提问：小朋友们，你们知道图片中的人物是谁吗?这个人生活在什么时代?是你们有听过她的故事吗?

    (图片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代，是古时候的传说人物，我们经常听到她的故事就是最经典的嫦娥奔月。)

    2.引导幼儿欣赏故事，初步了解嫦娥奔月的故事内容。

    教师：刚刚我们说到，这张图中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物。

    (1)小朋友们你们知道嫦娥她是一个什么样的人吗?(嫦娥奔月前的故事延伸)

    (2)嫦娥发生了什么样的故事呢?下面，我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧!

    (3)教师有感情地为幼儿讲述故事，嫦娥奔月。

    3.在幼儿仔细听完老师讲的故事之后，认真回答老师相关的提问。

    (1)刚刚讲的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?

    (2)老道长送了他什么东西?他是如何做的?

    (3)嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?

    4.教师引导幼儿观看动画片片段《嫦娥奔月》，再一次完整地欣赏故事，感受神话故事的含义。

    (1)教师引导幼儿围绕话题展开讨论：我们人能够到月亮上去吗?

    (2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飞上月亮，他成功了吗?为什么?

    (3)那么，我们现代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?

    (4)小朋友们，你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢?

    四、活动总结

    《嫦娥奔月》是我国的经典神话故事传说，在古代奔月是一件很难得事情。但是在现代，随着我们人类科学文明的进步，我们人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星，目前，我国已经发射了好几次卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做出贡献!

    中秋节活动策划主题幼儿园 篇5

    活动设计:

    秋风凉凉，桂花香扑鼻，炎炎夏日已过。我们迎来了硕果累累的秋天和一年一度的中秋节。在古代，人们把一年分为四季，八月是秋天的月份，被称为“中秋节”，八月十五日是这个月的中间一天，所以被称为中秋节。中秋节也叫团圆节和收获节。8月15日，月亮最圆，最美，月光最亮。人们看到满月就想到家人团聚，于是就叫中秋团圆日，假期吃的月饼也是圆的。像月亮一样，秋天是收获的季节，食物和水果丰收，所以中秋节也叫收获节。中秋节晚上，家家户户都把水果、月饼等食物放在院子里的桌子上，一家人一边赏月一边吃月饼。赢得它的是圆圆的天空，抬头看世界上所有的名字是一种奇妙的景象。

    活动目标:

    1.通过各种活动，让孩子知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节日。

    2.了解中秋节期间人们的活动，让孩子们通过品尝月饼、赏月、学习和欣赏歌曲、绘画和感受来体验节日的快乐和感受中国的文化和习俗。

    3.和同龄人、老师、家长一起过中秋，分享月饼，感受中秋快乐的气氛，体会分享、平安、团结的喜悦。

    活动时间:

    20xx年9月28日

    活动内容:

    40组班级开展的相关活动:

    401班的语言:圆圆的月饼

    402级艺术:装饰月饼盒

    403班社会:“中秋快乐”

    404班音乐:“爷爷给我打月饼”

    405级艺术:画月饼

    406班综合:中秋节快乐

    407班手工制作:“制作月饼”

    提示:

    1.请参考以上相关活动，为孩子开展有意义、有收获的中秋活动。

    2.请根据孩子的发展以不同的形式展示教育轨迹。

    以旅游为主题的幼儿园活动(经典五篇)


    以旅游为主题的幼儿园活动 篇1

    教学目标：

    1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。

    2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。

    3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。

    教学重难点：

    网络的危害及如何远离网吧

    教学过程：

    一、导入

    1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，你们平时上网都做些什么?你们有什么收获?网络给我们生活带来了哪些好处?(学生交流回答)

    2、图片欣赏

    3、师述：自从90年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。

    3、同学们，你们平时都在什么地方上网?(多数同学在网吧)

    4、考察网吧(播放网吧视频)

    提问：你们看看网吧的环境如何?看看网民都在网上干些什么?平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情?(把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来)

    师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直接影响着我们的身体健康和心理健康。所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收获。(板书课题)

    访问调查，整体感知

    过渡语：网吧究竟有哪些危害呢?下面我们一起来看几个例子。

    (1)催残身体

    (2)心理受损

    (3)滋生事非

    (4)影响学习

    (5)安全隐患

    5、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)

    师述：小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。

    三、正确引导，文明上网

    同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑成道德的防火墙，文明安全上网。国家对网络安全也很重视，国家教育部发布的《小学生上网守则》，由国家团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。下面我们一起来学习。

    1、学习《小学生上网安全守则》。

    2、学习《全国青少年上网文明公约》

    四、交流砌磋、集体倡议

    1、倡议书

    为了更好的约束我们自己，老师写了一份倡议书。请我们的学习委员给我们发出倡议。

    2、集体签名

    同学们，为了保持我们的诚实、守信、文明、做一个合格的小学生，这样少年强则国强。我们刚才同学们已经郑重地签下自己的名字。

    2、集体签名

    3、庄严宣誓

    3、宣誓

    同学们已经郑重地写下了自己的承诺，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：远离网吧，健康上网，文明上网，从我做起，从现在做起!

    五、小结

    同学们已经写下了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，为我们美好的明天共创一片明净的蓝天!

    以旅游为主题的幼儿园活动 篇2

    一、活动目标：

    1、能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划，并按计划准备合适的旅游物品。

    2、幼儿积极参与到活动中，体验到与小伙伴合作探索的乐趣。

    二、活动准备：

    1、空白计划表3张、范例1张，“团长”牌3张。

    2、开飞机VCD，新疆、西藏、北京风光图片。

    3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。

    三、活动过程：

    1、活动导入，激发旅游愿望： 师：我们要准备去旅游，旅游公司为我们提供了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地 方的图片介绍，看完后互相讨论一下，你们准备和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。

    2、制定计划，做好旅游准备。

    (1)、我们去旅游要准备些什么呢?

    (2)、小结：旅游要带食品、药品、用品、服装。

    (3)、我们来分组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看，哪个团合作制定 的计划表是最合适的。(幼儿分团讨论、记录)。

    (4)、展示计划，进一步完善计划。你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适?为什么?哪些东西是不太合适的?为什 么?

    (5)、小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不方便。有 些东西我们还可以带钱去旅游点买。

    (6)、结合科学的计划表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒 药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、 裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。

    3、实施计划，准备旅行物品。

    四、活动总结：

    教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行实际操作的同时，感受到社会 活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会 活动的兴趣。

    以旅游为主题的幼儿园活动 篇3

    设计意图：

    《大家一起去旅行》这个音乐活动主要是让孩子们了解乐曲《库乞乞》的旋律变化，并从一段音乐中分出不同的几个乐句，并用肢体语言表达出来，于是我根据我们班幼儿的年龄特征，将音乐表现与旅行的生活经验相结合，让幼儿感受音乐并在游戏中学习，供给幼儿主体活动的空间，让幼儿在音乐下产生表现的激情，体验集体游戏的乐趣。

    活动目标：

    1、用肢体语言表现乐曲《库乞乞》旋律的变化。

    2、体验集体游戏的乐趣。

    活动准备：

    旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗，大黑板、粉笔一支。

    活动过程：

    一、情景导入，激发兴趣（以开火车入场）。

    二、说说快乐的旅行。

    三、初步感受音乐，大家一起快乐地"库乞乞"。

    1、听音乐，说一说库乞乞。

    2、聊一聊旅行中最开心的事，喊出你的高兴。

    师：最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱"。(具体的事情从孩子们的交流中来，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。)

    四、通过图谱和律动进一步感受音乐。

    1、感受音乐旋律的变化。

    师:看一下，老师带你们到哪里去旅行？(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。)教师："发现了吗?一共要爬几次才到山顶?"谁上来指指看。音乐到哪里我们开始上山?"(反复播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。

    2、跟着音乐做游戏。

    引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。

    层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动--A段"海边走走"、B段"登山"、C段"库乞乞"。

    层次2：教师指图谱，幼儿律动。

    层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。

    层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。

    五、音乐旅行团出发旅游。

    教师出示"导游旗"，师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。

    六、延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。

    教师："除了海边和高山，你们还想到哪里玩呀?"

    课后反思:

    本活动主要运用形象生动的乐曲、通过师幼互动、生生互动的'情景，来调动幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。

    在本次活动中，我把音乐融入旅行游戏中，让幼儿体验到大家一起旅行的快乐。引导幼儿探索、思考的表达方式及让幼儿感受不同音乐旋律在旅行游戏中的表现。利用身体和小手来模拟海边走、爬高山及带团旅游等让幼儿感受音乐，同时又培养了幼儿的动作协调性，还培养了幼儿合作学习的意识。因此本活动是运用形象生动的乐曲、通过师幼互动、生生互动的情景，来调动幼儿的积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。

    以旅游为主题的幼儿园活动 篇4

    活动目标：

    1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。

    2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的快乐。

    3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

    4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

    重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。

    难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。

    活动过程：

    （一）观察地图---发现新旅游景点主要提问：

    1、旅游开心吗？

    2、你还想到哪里去旅游？

    教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的.旅游景点。一个是四川、一个是海南。待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。

    （二）观看视频---了解景点特点（推荐两条旅游线路）

    1.分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。

    教师指导要点：

    （1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。

    （2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。

    2.幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、四川队）：

    （1）你最想去哪里？

    （2）这个景点有什么特别吸引你的地方？

    教师指导要点：

    （1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。

    （2）引导幼儿仔细倾听同伴的交流，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。

    3.教师适时推荐几个旅游特色：

    （1）关注汶川新变化主要提问：

    ●还记得2008年5月在四川的汶川发生了什么事情？

    ●这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么?

    ●两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的变化呢？想去吗？

    教师小结：看来你们已经很想去四川旅游。不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关心发现四川的新变化。

    （2）关注海南海底游乐项目，学习海底交流手势。

    主要提问：

    ●有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底漫步）

    ●如果要在海底与别人说话，交流怎么办？

    ●好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（准备好了、停、上去)

    ●幼儿手势体验。

    教师小结：看来每个地方都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、不相上下。那今天我们就组成一个"四川-海南"的联合旅行团，两个地方都去。准备出发！

    （三）模拟游戏---体验"旅游"的快乐

    1.教师担任导游带领幼儿模拟机舱飞行，模拟行程。集中感受旅游景点好看、好吃、好玩的特点。

    教师指导要点：尽量为幼儿创设生动、饱满、立体的情绪体验氛围。注意旁白的情绪渲染，以及模拟行程中的动静交替。例如模拟飞行、关注汶川新变化、学习海南竹竿舞、海底漫步等。

    2.模拟旅游，模拟行程（录像片）的内容有：

    （1）四川：九寨沟、五彩池、乐山大佛、汶川新变化

    （2）海南：天涯海角，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等。

    （四）延伸活动：景点模拟导游教室里还有许多小朋友带来的景点照片和特产，你愿意去哪个景点担任小导游？

    活动反思：

    充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

    以旅游为主题的幼儿园活动 篇5

    一、教学目标

    （1）、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

    （2）、养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

    （3）、知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。

    二、教学重难点

    重点：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

    难点：会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

    三、教学过程

    一、新课导入（时间分配：5分钟）

    1、教师：同学们，你们知道为什么要上厕所吗？（学生自由回答）

    2、教师小结：上厕所要排除我们每天喝水、吃饭后经过消化产生的废物，这些废物有尿液和粪便。我们每天要按时规律地将它们排出去，才能使身体正常运转。通过不断地消化食物吸收营养排除废物，才能使身体一天天地健康成长。

    3、教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志吗？它们分别代表了什么含义？你在哪里见过？（学生自由发言）

    4、教师小结：原来这些标志告诉我们区别男女厕所啊，你会选择进入标有哪种标志的卫生间呢？为什么？（学生自由发言）

    5、教师：上厕所也有学问，今天，我们就一起来了解有趣的厕所文化。（板书：文明如厕好习惯）

    二、教学活动

    （一）游戏：如厕有别（时间分配：10分钟）

    1、教师：在教室前后门上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后，分别到正确的“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。

    2、教师换一套标志，再训练。请学生谈谈活动的感想。

    3、教师小结：因为如厕习惯和动作的不同，我们从小就要学会选择正确的厕所。

    （二）男厕女厕，不再神秘（时间分配：5分钟）教师出示几张男厕所和女厕所的图片，分别介绍男女厕所中的陈设物品和建筑特点，让学生也说说图片中，男女厕所有什么相同和不同。

    （三）文明如厕，方便大家（时间分配：13分钟）

    1、教师出示图片，问：你会愿意到哪个厕所方便呢？为什么？（学生自由发言）

    2、教师小结：共同维护公共厕所的环境是每个人都能够做到的举手之劳，文明如厕有利于维护公共卫生，有利于大家的身心健康。

    3、教师提问：如果出现了以下几种不文明的如厕行为，你会怎么办？课件出示五种不文明如厕行为。

    4、学生计论，代表发言。

    5、教师小结：在厕所里大声喧哗、嬉戏打闹、乱写乱画都是不文明的行为，同学们一定要讲文明。

    （四）如厕时间有讲究（时间分配：7分钟）

    1、教师：现场小调查：

    （1）你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？

    （2）上课的时候有想上厕所的感觉吗？

    （3）你一天中会上几次厕所？

    （4）一天中一般在什么时候解大便？

    （5）半夜有起床上厕所的习惯吗？

    2、教师小结：人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱内一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开学习和工作时间，所以，我们学生利用课间十分钟时间上厕所是最佳选择。

    幼儿园国庆节主题活动教案(5篇)


    根据您的要求我们为您精心整理了“幼儿园国庆节主题活动教案”的相关内容。宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井，作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果。所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。请将此页加入收藏夹以备日后阅读！

    幼儿园国庆节主题活动教案【篇1】

    活动来源：

    每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"的集中教学活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

    活动目标：

    1、知道国庆节的来历，每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

    2、感受到国庆节的欢乐气氛。

    活动重难点：

    知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。

    活动准备：

    人们庆祝国庆的图片，画画所用的工具若干

    活动过程：

    一、谈话导入

    教师：小朋友们看一下，图片里面的人们都在干什么呀！他们是不是很开心，为什么？

    二、基本部分

    （一）介绍国庆节。

    教师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀？你们知道哪一天是我们的国庆节吗？你们知道国庆节是怎么产生的吗？

    （二）祝贺国庆教

    师：祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀！国庆节有许许多多的庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们知道大家会怎样庆祝呢？我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

    （三）我爱祖国教

    师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的生日啊，哪一天呢？

    教师：我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的，没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐，你们爱不爱祖国妈妈啊！现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！

    三、展示中结束

    教师：我们来看一看小朋友都画了些什么。

    小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。

    活动延伸：

    艺术领域《五星红旗在飘扬》

    活动反思：

    幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

    通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高—潮。

    幼儿园国庆节主题活动教案【篇2】

    国庆节是中国人民最重要的节日之一，它的意义深远，历史悠久。作为一名小学教师，我们应该充分利用这个机会，组织一些有意义的活动，让孩子们学会热爱祖国，热爱和平，珍惜幸福生活。下面是一份国庆节的教案，旨在帮助老师们更好地策划教学活动。

    一、教学内容

    1. 国庆的意义

    2. 国旗、国歌、国徽

    3. 国庆节相关的文化，如展览、表演等

    二、教学活动

    1. 国庆节主题班会

    在国庆节的前几天，我们可以组织一个主题班会，在这个班会上让孩子们了解国庆节的意义，讲述国庆节的历史渊源和文化内涵。同时，我们可以播放一些相应的视频资料，通过形象的展示和生动的讲述来激发孩子们的爱国情怀。

    2. 描绘国旗、国徽、国歌

    在教学活动中，我们可以让孩子们一起画出国旗、国徽，学习国歌的歌词、旋律和节奏，了解国旗、国徽、国歌的内涵和意义。我们可以通过一些互动的游戏来帮助孩子们掌握这些知识点，从而更好地学习和理解。

    3. 参观文化展览

    我们可以带领孩子们参观一些与国庆节有关的文化展览，如展览馆内的国庆主题展览，博物馆里的文物展览，艺术展览，这些展览可以让学生更加深入了解国家的历史，增加他们了解这个国度的兴起和繁荣的感觉。

    4. 观看国庆节晚会

    每年的国庆节晚会一直是最受人关注的活动之一，我们可以安排学生在学校内或家里观看国庆节晚会，这样，不但可以让他们开心地度过一个难忘的节日，同时也能学到更多有关国家文化的知识。

    5. 国庆主题课程设计

    我们可以通过课程设计来体现国庆节的主题，比如说，在语文课上，可以让孩子们写一篇文章介绍自己对祖国的热爱之情；在数学课上，可以让孩子们学习一些和国庆有关的数学知识；在音乐和美术课上，可以让孩子们学习如何演奏国歌或是画出国旗、国徽等。

    6. 颁发国旗手、国徽手

    每个学期或学年末的时候，我们可以安排一次颁发国旗手、国徽手的仪式，那些热爱祖国、表现优秀的学生就可以获得这样的光荣称号。这既是一种鼓励，也是一种肯定和表彰。

    三、教学反思

    国庆节的教学活动旨在激发学生的爱国情怀和对祖国的热爱之情，加深学生对国家的认知和理解，并推动学生在学习过程中的进一步发展。通过这些活动和方法的设计，我们可以更好地引导学生们学习和理解国庆的内涵和含义，提高学生的立体感知和创造能力。我们相信，通过我们的教育和不断的努力，我们的学生们一定能够成为对祖国有用的人才！

    幼儿园国庆节主题活动教案【篇3】

    幼儿园国庆节教案

    随着中国的不断发展，国庆节也逐渐成为了国内重要的节日之一，为了能够让幼儿了解国庆节的意义和由来，幼儿园需要开展一系列的活动来加深幼儿的印象。接下来，本文将基于幼儿园的国庆节教案，进行详细、具体、生动的讲解。

    一、课前准备

    在进行正式的国庆节教学前，幼儿园老师需要提前进行一些课前准备。首先，需要准备一些国庆节相关的物品，如五星红旗、国旗、手持小旗等，以及一些国庆节歌曲、视频等教具。同时，也需要确保教室环境整洁、宽敞以及公共区域的摆设适当。

    二、活动安排

    1.国庆节口号竞赛

    为了唤起幼儿对国庆节的关注，该项活动旨在让幼儿团队合作，创造并宣传口号，并让他们了解国庆节背后传达的信息。组织所有小朋友分成若干个小组，分别由每个小组接受主持人的口号，进行创意设计。然后每个团队对所设计出来的口号进行口胡的比赛。

    2.五星红旗手绘

    该项活动旨在让幼儿通过绘制五星红旗，了解国旗背后的意义。老师可以通过视频或图片等方式，向幼儿展示一些红色五角星的由来，让孩子知道五颗星代表着五种不同的民族，一起探讨国旗象征的含义，激发他们对祖国的热爱。可依据年龄和兴趣程度不同，安排阶段性和个性化的任务。

    3.国庆节儿童文艺表演

    该项活动旨在进行广泛的儿童文艺创作和宣传，在让孩子了解国庆节的同时，还能培养其对艺术的兴趣。该项活动的方案需要有较严格的安排与预定，挑选一些具有艺术才能、擅长表演、具有表演天赋的幼儿组成表演队，展示国庆节、大型活动、比赛等海报、抖音视频动画等节目。

    4.国庆节野餐

    该项活动旨在让幼儿与老师一同前往校外园林公园或其他户外场地，在自然景观中感受自由、温馨、亲密与快乐。同时，教师可以以适当的方式为幼儿安排些许游戏和活动，提供丰富的营养早餐让幼儿享用，让幼儿也能够享受休闲的同时，感受到团队合作的乐趣。

    三、关注点

    1.注重安全

    在安排国庆节教学的过程中，教师需要时刻关注幼儿的安全问题。在开展户外活动时，教师需要注意孩子的安全和卫生，避免他们接触危险、有毒或有害的物品。在进行国庆节野餐时，要注意合理的食品营养调配与食品储存与运输的卫生。此外，教师还需要详细了解每个幼儿的个体情况，确保孩子在学习过程中安全有保障。

    2.注重互动

    在进行国庆节教学活动时，应充分考虑幼儿的年龄特点，尽可能多的安排游戏和互动环节，吸引幼儿的注意力和积极性，激发幼儿的想象力和创意，培养他们的团队意识和社交技能。

    3.注重传统教育

    国庆节是中华民族的共同节日，也是中华文化的重要组成部分。在进行国庆节教学时，教师应注重传统文化教育，让幼儿了解国庆节的历史源流和文化内涵，让他们感受到祖国在不同历史时期所发生的伟大变革，引导他们对家国的有深刻的认知和尊敬。

    四、结语

    国庆节教学是幼儿教育工作的重要组成部分，通过针对不同年龄、不同性别、不同兴趣的幼儿们进行集体探索和活动，使幼儿切身感受到团魂和社交情感。在活动丰富性、互动性、安全性等方面，教师应多做细致准备，确保孩子们度过一个难忘、快乐、有意义的国庆节活动。

    幼儿园国庆节主题活动教案【篇4】

    国庆节教案

    国庆节是人民最隆重、最热烈的节日之一，也是我们在中小学阶段学习的必修内容之一。在这个节日即将到来之际，我们需要认真准备相关的教案，让每位学生能够了解并热爱祖国。

    一、教学目标

    1. 了解国庆节的起源和历史；

    2. 掌握国庆节的相关词汇及表达方式；

    3. 培养学生对祖国的热爱和珍视；

    4. 增强学生的民族自豪感。

    二、教学内容

    1. 国庆节的起源和历史

    国庆节是中华人民共和国的国家庆典，每年的10月1日为全国性的假日。1949年10月1日，XXX主席在天安门城楼上，庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！从此，国庆节成为了中国最重要的节日之一。

    2. 国庆节的相关词汇及表达方式

    国庆节相关的词汇有：军事检阅、阅兵式、宣誓、国旗、国歌、升旗、致辞等。期间的表达方式有：演讲、歌唱、专题讲座、展览等。

    3. 培养学生对祖国的热爱和珍视

    在国庆节教学中，教师应该注重培养学生对祖国的热爱和珍视情感。可以组织学生进行国旗升降仪式、国旗护卫队训练等活动，让学生在身体力行中感受到祖国的力量和荣耀。

    4. 增强学生的民族自豪感

    国庆节教学应该着重强调中国伟大民族的历史和成就。可以让学生了解国家的历史文化，学习优秀文化作品，领略祖国各地的风土人情，加强对民族自豪感的培养。

    三、教学方法

    国庆节教学可以采用幻灯片、演讲、电影、讲故事等形式。同时，还可以通过看自己所在城市的国庆升旗仪式、观看阅兵式等途径，深入了解国庆节的意义和庆祝的形式。

    四、教学策略

    1. 关注学生的情感体验，支持学生自主学习，让学生在情感上、知识上、技能上全面提升；

    2. 体现学生主体性和互动性，让学生有机会表现自己、锻炼自己；

    3. 创设良好的氛围，让学生能够在欢乐、放松的氛围中学习国庆节相关的知识。

    五、教学评价

    1. 性格评价：教师应该在课后对学生进行性格香港评价，以了解学生对祖国的情感认同程度；

    2. 知识评价：教师可以通过测试学生的国庆节相关知识，看学生对基础知识的理解和熟练掌握；

    3. 表现评价：教师可以通过观察学生的相关活动表现，从而评价学生是否全方位提升了自己。

    总之，国庆节教学应该充分利用好课堂中的每一分每一秒，让学生了解国庆节的历史和意义，体验祖国的强大和荣耀，从而培养出对祖国的深厚情感。只有这样，我们才能够真正让孩子们在祖国的大好河山上茁壮成长，成为祖国的花朵。

    幼儿园国庆节主题活动教案【篇5】

    国庆节教案

    随着国庆节的临近，各市各县各乡镇的学校也开始准备国庆节的庆祝活动。作为一名小学语文老师，我也要为本班学生的国庆节表演做一份教案，让他们在表演中更好地感受和理解国庆节的意义。以下是我的国庆节教案：

    一、教学目标：

    1. 了解国庆节的来历和意义。

    2. 学会表演国庆节的舞蹈和歌曲。

    3. 培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。

    二、教学重难点：

    1. 国庆节的意义和历史背景。

    2. 舞蹈和歌曲的表达力和节奏感。

    三、教学过程：

    1. 介绍国庆节：用多媒体资料、图片和文字简单介绍国庆节的历史和意义。让学生了解国庆节是为纪念新中国成立而设立的庆典日子，让我们纪念和感恩伟大的中国共产党和人民英雄们为国家、为人民做出的贡献。

    2. 学习国庆节舞蹈：选择一首节奏明快、动作简单、适合小学生的舞蹈，如《花开富贵》、《红旗飘飘》等，让学生学习舞蹈动作，培养学生的节奏感和表达力。

    3. 学习国庆节歌曲：选择一首代表国庆节的歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，让学生学习歌曲的歌词和旋律，同时教授歌曲表演时的注意事项，如音准、感情表达等。

    4. 组织集体排练：让学生分组，每组分别练习舞蹈和歌曲，不断调整舞蹈动作和歌曲演唱，提高演出的质量和感染力。

    5. 讲解表演技巧：对于表演中的细节问题，如身体姿势、眼神表情、音乐节奏等，进行具体讲解，引导学生在表演中表达出对祖国的热爱和感激之情。

    6. 组织演出：在校园内或社区活动场地组织演出，让学生通过演出展示他们的自信和勇气，同时感受到集体荣誉感的力量，提高学生的爱国情感和集体荣誉感。

    四、教学评价：

    1. 学生在学习过程中的认真程度、学习效果、理解和表达能力等。

    2. 学生在演出中的表现能力、感染力、形象表达和个人气质等。

    3. 学生在学习过程中的合作精神、互帮互助、团队合作和互动交流等。

    五、教学反思：

    作为一名教师，我认为在教学过程中，要注重学生的实际情况和实际水平，让每位学生在表演中都能展示自己的风采和才华。同时，在教学过程中还要注重教学效果的检验和监控，及时调整教学方案，使教学过程更加科学化、规范化和有效化。

    通过这样一个国庆节教案，我们可以让学生更好地理解国庆节的意义和历史背景，同时培养学生的爱国情感和集体荣誉感，进一步提高学生的思维能力和表达能力，为国家的未来培养一批爱国、志向远大、具有创新精神和领袖才能的少年儿童。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园(汇总7篇)


    为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园元旦主题活动方案，欢迎阅读与收藏。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇1

    一、活动主题：

    “热热闹闹过新年”亲子活动

    二、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。

    三、活动时间：

    xx.12.31（周一）10：00—11：30

    四、活动准备：

    物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。

    环境准备：各班围绕主题布置活动室

    五、活动地点：

    各班教室

    六、活动要求：

    1、提前一周告知家长家长开放日时间。

    2、尽量让孩子的.爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。

    3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。

    七、人员安排安排：

    1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。

    2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）

    3、安保工作由校保安负责。

    八、家长注意事项：

    1、把手机调至静音或震动状态。

    2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。

    3、不做影响教学和幼儿活动的事情。

    4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇2

    活动安排：

    8：30——9：00热身运动；亲子活动；早操活动；

    9：00——9：30幼儿生活活动；

    9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。

    活动目标：

    1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

    2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来快乐。

    3、鼓励家长积极参与班级活动。

    活动准备：

    1、幼儿园元旦亲子活动材料、音乐、音箱、奖品等准备。

    2、幼儿园迎新年环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

    3、亲子活动人员安排，备选方案设计，以防天气等因素影响亲子活动顺利开展。

    活动过程：

    1、新年心愿包活动

    准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

    玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

    2、专心协力吃果果

    提示：要求幼儿能用知道语言指挥家长，正确判别出倾向。

    准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。

    人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。

    玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩语言

    提示下，去寻觅妈妈手中果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

    规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。

    3、放鞭泡

    准备：每班自制炮竹一个

    玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

    4、传纸杯（双亲和孩子）

    目：提高幼儿自信，增进孩子与家长共同学习进步乐趣。

    准备：纸杯和吸管

    玩法：父母口含吸管分别站在场地两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上纸杯移过来再送给对面宝宝。先到终点者为胜。

    规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

    5、运“西瓜”游戏

    目：培养幼儿合作能力，提高幼儿与家长紧密配合能力。

    准备：“西瓜”（球），焰火棒或纸棒。

    人数：每个家庭一大一小

    玩法：幼儿和家长同时握住两根棒两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多家庭为胜。

    6、运彩球

    准备：彩色球、圈

    玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

    7、剥桔子

    准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

    玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

    8、抢气球游戏

    准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球绳子。

    玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇3

    活动目标：

    1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

    2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。

    3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

    活动时间：

    20xx年12月31日

    参加人员：

    小班全体幼儿、家长及老师

    活动过程：

    一、开场：主持人致欢迎词。

    二、亲子活动和节目表演（穿插进行）：

    1、儿歌表演《长大一岁了》

    2、游戏：《穿衣服、裤子大比拼》

    目的：

    展示幼儿在幼儿园学习到的穿衣服和裤子的本领。

    游戏规则：

    幼儿分组进行穿衣服和裤子的比赛，每组第一完成的幼儿为胜。

    活动准备：

    地垫、幼儿自己的衣服和裤子。

    3、儿歌表演《擦嘴》、《漱口》

    4、歌曲表演《小动物走路》

    5、亲子游戏《抢椅子》

    目的：

    喜欢参加庆祝活动，遵守规则，幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐。

    规则：

    小朋友们和家长围着椅子转圈，等音乐结束时，抢着坐到空椅子上。一组家长和幼儿没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。

    准备：

    小椅子若干、音乐

    6、儿歌表演：《行为儿歌》《我有一个大苹果》

    7、英语歌曲表演：GET UP

    8、亲子游戏《射门》

    目的：

    展示幼儿日常学习到的英语单词，锻炼幼儿的手眼协调能力，感受游戏的快乐。

    规则：

    幼儿分组进行，教师出示卡片，说对上面的单词后将球踢入门中为胜。

    准备：

    球、单词图卡、球门、奖品。

    9、歌曲表演：《扮家家》

    10、舞蹈表演《蝴蝶花》

    11、歌曲表演《身体音阶歌》

    12、故事表演《饥饿的'狐狸》

    13、律动《哈巴狗》

    14、诗歌展示《家》

    15、亲子游戏《猜猜看》

    目的：

    感受游戏的快乐，喜欢参加庆祝活动，增进家长和幼儿的沟通。

    规则：

    幼儿和家长为一组，家长比划幼儿猜，猜对最多的家庭胜利。

    准备：

    PPT图片，奖品。

    16、手指游戏《手指变变变》《睡觉了》

    17、故事表演《睡觉觉》

    三、结束活动：

    全家总动员，幼儿和家长一起唱《新年好》

    教师为幼儿和家长发礼物。

    四、主持人说结束语。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇4

    活动目标：

    1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

    2、知道过了新年，又长大了一岁。

    3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

    活动准备：

    日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

    活动重难点：

    理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

    活动过程：

    一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

    1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

    2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

    3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

    二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

    1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

    2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

    3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

    4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

    三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

    1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

    2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

    四、延伸活动：

    引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇5

    一、活动目标

    1、能够积极参加新年庆祝活动，在集体面前大胆表现自己。

    2、小朋友大胆向家长展示本学期所学的歌曲。

    3、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验与父母一起庆祝新年的快乐。

    二、活动准备

    1、教师与幼儿共同装饰教室，增添节日气氛。

    2、幼儿准备好表演的节目及表演节目的用品。

    3、游戏所用的材料：小椅子5把体育器械“齐步走”5个一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐音乐、礼物等。

    三、活动过程

    1、教师开场词

    时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来。在这辞旧迎新之际，我们大一班全体小朋友和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。下面“庆元旦迎新年”亲子晚会现在开始!

    2、歌曲表演《新年好》

    全体幼儿站成表演队形(三角形)表演《新年好》

    3、舞蹈表演：《彩虹的'约定》

    全体幼儿向家长们表演。

    4、(一)传统游戏《抢椅子》

    游戏准备：小椅子5个鼓

    第一轮：幼儿组

    游戏玩法：幼儿6人一组开始游戏，鼓声响围着椅子转，鼓声停开始抢椅子，没有的淘汰，以此类推。

    第二轮:家长组

    游戏玩法同上

    5、家长幼儿手工制作：《巧变扭扭棒》

    教师提前交给幼儿制作眼镜的方法，开始手工时，请全体幼儿围成圆圈坐下，家长在外围，幼儿和家长共同进行制作。

    6、幼儿男女小合唱

    女孩歌曲《我爱你》男孩歌曲《吃西瓜》

    7、亲子游戏《趣味搭建》

    游戏准备：自制体育器械“齐步走”一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐

    参加者：一名家长和幼儿

    游戏玩法：5个家庭一组进行比赛，起点线家长和幼儿穿好“齐步走”准备，家长在后幼儿在前。游戏开始，家长和幼儿配合往前走，弯腰钻过障碍，走到终点，幼儿将15个纸杯迅速搭建，搭得稳最先回到起点的为胜

    8、幼儿集体表演《戏说脸谱》《恭喜恭喜》

    幼儿站成四列纵队，准备表演《戏说脸谱》

    表演完毕请小朋友向家长送出新年祝福：

    师：新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的日子里，小朋友要为家长们送上新年最美好的祝福：

    祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!

    祝外公外婆福如东海!寿比南山!

    祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!

    祝老师阿姨工作顺利!年轻漂亮!

    师：祝小朋友快乐成长!聪明健康!

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇6

    活动目标：

    1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

    2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。

    活动准备：

    各种奖品，有一些糖果。

    活动时间：

    星期六下午二点开始。

    活动地点：

    三楼音乐厅。

    活动过程：

    一、引起幼儿活动的兴趣

    以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。

    二、亲子游戏

    (1)袋鼠妈妈

    准备：布袋，海洋球。

    目的;培养投掷能力和合作能力，活跃气氛

    玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。

    (2)踩气球

    准备：各种已经吹好的气球。

    目的：培养灵活性和敏捷性。

    玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

    (3)贴五官

    准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。

    目的：进一步明确五官的.正确位置，能听了指令进活动。

    玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。

    (4)二人三足

    准备：绳子

    目的：培养协调能力和平衡能力。

    玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

    (5)抬新娘

    目的：培养三人的合作能力。

    玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

    在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

    三、活动尾声

    1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

    2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇7

    一、活动目标：

    (一)通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。

    (二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

    (三)发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

    (四)通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    二、活动形式：

    亲子运动会

    三、活动时间：

    20xx年12月31日下午9：00—10:00

    四、活动项目：

    (一)亲子比赛项目名称：

    《推小车》

    目的：

    锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力。

    参加人数：

    1孩子+1位家长/家长

    游戏准备：

    手套一副

    游戏玩法：

    每组六个家庭，两人一组，幼儿扮“小车”，家长扮“推车人”游戏开始，幼儿爬于地，家长两手握甲双脚踝，提起。此时幼儿用双手、家长用双脚，两人合作协调前行。

    游戏规则：

    推车人不能用力过猛，速度也不能太快

    (二)《踩气球》

    游戏目的：

    利用个人或集体对抗的方式，培养游戏者灵活性。参加人数：每轮9名幼儿，每组各出3人

    游戏准备：

    每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。

    游戏方法：

    每轮9名幼儿，每组各出3人，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的`前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内，所剩气球最多的为胜方

    游戏规则：

    ①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。

    ②不得故意用手推对方。

    ③被踩爆气球者立即退出比赛。

    ④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。

    ⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

    (三)班组幼儿竞赛游戏——《拔河》

    目的：

    积极参与游戏，有竞争意识。

    参加人数：

    15个幼儿游戏准备：拔河用绳子

    游戏玩法：

    将三个班的幼儿分为6组，两两对决，裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。

    五、应急措施：

    1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

    2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

    3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

    4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

    幼儿园冬至主题活动美篇内容(汇集5篇)


    在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的幼儿园庆元旦的心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    幼儿园冬至主题活动美篇内容 篇1

    内容如下：

    1、活动主题：

    “浓情中秋，情系火炬”

    2、活动目的：

    让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。

    3、活动时间：

    20xx年9月21日年农历八月十五晚上(7点30分到9点45分)

    4、活动地点：

    5、主承办单位：

    xxxx专业

    6、参与对象：

    全院师生

    活动的整体构思(活动的板块、各个板块的主题、基调等)

    活动形式：聚会+自助餐

    场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。

    宣传形式：

    1)校园海报宣传;

    2)校园播音宣传;

    3)校园各人流密集处以传单方式宣传。

    餐点样式：

    1)水果类：苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龙果、山竹、柚子、柿子、李子、

    2)饮品类：可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水

    3)小吃类：月饼、栗子、牛角、叶仔糕、寿司、骨肉相连、鱿鱼丝、薯片、花生、棉花糖、瓜子、饼干、鸡翅、开心果、牛肉干、

    活动节目：小橘灯、猜灯谜、“你信任我吗?”、交际舞、赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船

    节目内容：

    1)小橘灯：把线穿在吃完的橘子皮的瓣儿上，相互串接，然后把所有的线统一绑在一根小木棒上，在橘子里点上一条蜡烛，就可以做成一个小橘灯。材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒、一条小蜡烛、打火机

    2)许愿船：你，是否有几多心愿，那么让许愿船带着你五彩的梦，遨游大海。扬起许愿船，冉起希望，让我们心想事成，美梦成真!把自己的愿望写在彩纸上，然后折成小船，放到喷池中，随波逐流。材料有彩纸、马克笔

    聚会开始之前，准备好一切招待师生工作，并分发荧光棒和小灯笼。一切准备完毕，聚会仪式开始：

    1)领导致词并宣布晚会开始7点30分

    2)猜灯谜、小橘灯、“你信任我吗?”7点45分—8点15分(自助餐在游戏结束后正式开始)

    3)我爱记歌词8点20分—8点50分

    4)交际舞8点55分—9点05分

    5)赏月吃月饼9点05—9点30分

    6)许愿船9点30分—结束

    9、经费预算

    (详细的餐费、礼品、环境的布置、道具、海报、横幅等其它活动用品费用等)

    宣传费：100元(横幅、传单、海报)

    餐饮费：400元(批发价格)

    奖品费：200元(学习用具、毛公仔、体育用品、精品)

    其他杂费：100元(丝带、灯笼、气球、节目材料费)

    总金额：800元

    10、经费的'筹措

    (主管单位拨款、自筹、赞助、捐赠等)

    学院拨款

    11、应急措施

    (停电、防火、急病、其他突发事件)

    如果遇到停电x点蜡烛或启用发电机;如果遇到火灾x附近有消防栓可灭火;如果遇到有人发生急病x我们会立刻将她或他送往校医室;一旦遇到地震、台风、暴雨等紧急情况x大家帮忙散场

    12、其他要求：

    1)对工作人员的到会时间、筹备人员分组与分工等要求：准时到位、认真

    2)对环境布置的要求：简单即可

    3)对活动议程安排的要求：紧凑有序

    4)对活动内容的要求：尽兴就好

    5)其他要求：随便

    13、其他情况说明：

    随机应变

    以上内容为我组的'策划方案，为全面的实施这一计划，我们将齐心协力，做到最好。同时希望大家能大力支持和配合我们的活动。最后，我们组全体成员预祝大家有个欢乐的中秋节!

    3)猜灯谜：在排好的已贴好谜题的灯笼上，选择自己感兴趣也会解的谜语，猜中就有精美奖品。材料：线、灯笼、谜题、奖品

    4)“你信任我吗?”一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方，前面的人站在约50CM高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否及时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料：软垫、凳子、桌子

    5)我爱记歌词：先给选手放一段音乐前奏，音乐一停，选手必须马上接唱，而且歌词一字不能错，唱错要受罚，把气球绑在身上，其他人用尖锐的东西刺破气球。而最后胜出的人将获得一份神秘大礼品

    6)交际舞：在广场上放一段华尔兹音乐，让在场的师生自由组合，跳舞放松心情。

    7)赏月吃月饼：月亮高挂于空，最圆最亮的时候，大家团团坐，边赏月边聊天吃月饼

    8、活动议程安排(详细议程安排表，包括时间、地点、节目、参与人员)

    幼儿园冬至主题活动美篇内容 篇2

    寒冬散尽喜迎元旦佳节，春意盎然绽放张张笑颜。元旦将至，美妙的钟声又将敲开20xx年的幸运之门。为了庆祝这个特别的`节日，我园于20xx年12月31日开展了迎元旦趣味游园活动。

    本次游园活动是一次大型的全开放式的混龄户外活动，共设23个游戏项目，老师们根据小、中、大三个年级的孩子的不同年龄特点制定难度不一的游戏要求，照顾到每一位孩子。活动游戏规则为：每个孩子拥有一张集章卡，卡上可收集5枚小印章，每参加一个游戏项目闯关成功，就可以获得一枚小印章。孩子积攒够5枚小印章后就可以凭集章卡到美食一条街领取美食，每一枚小印章可以领取一份美食，也就是每个孩子可以自主选择5份美食。

    活动开始啦！孩子们像脱了缰的小马，争先恐后、兴高采烈地飞奔到操场。游园项目丰富多彩，有套圈圈、袋鼠跳、保龄球、勺子运乒乓球、吹蜡烛、揪尾巴、抢凳子、母鸡下蛋、超级无敌投投投、夹玻珠、小猴运球、报纸飞飞飞、夹玉米粒、乌龟爬爬爬、盲人敲鼓、合作运球、吹乒乓球，孩子们玩得可开心了。

    幼儿园冬至主题活动美篇内容 篇3

    一、指导思想：

    现代社会的家庭教育，是指家庭环境、家庭气氛、家庭风尚给予孩子的熏陶和教养。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社会行为规范、道德情操方面，指导孩子确立生活目标，形成个人理想、志趣方面起着重要起着重要作用。通过家庭教育能引导受教育者逐渐地懂得现实生活的意义，发展他们的各种正当兴趣和爱好。家庭教育在培养社会角色过程中也具有独特的作用。一方面，家庭通过影响受教育者的志趣、理想抱负、职业选择等途径，使他们在以后的社会生活中选择和充任一定的社会角色;另一方面，家庭又为孩子扮演多重社会角色提供了实践的舞台。为进一步加强学校、家长、社会三结合教育网络，动员社会各界尤其是学生家长与学校和老师密切配合，强化学校管理，提高办学水平，学校建立家长学校，具体活动方案如下：

    二、活动准备：

    1、做好学生家长摸底登记工作。开学初学校对学生家庭情况作调查，调查学生家庭自然情况，是否单亲。父母的工作单位，父母学历情况等。学校把学生家庭的调查情况做了统计，掌握学生家庭的第一手材料，班主任也了解学生家庭自然情况，采取不同的方法帮助、教育学生。

    2、学校建立“家长学校”组织体系，明确家长委员会成员的条件：

    (1)家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长，热心教育，热情支持学校工作的家长组成。

    (2)家长委员会成员由学校提出建议，学生家长自荐、班主任老师审核后报学校通过后产生。

    (3)学校家长委员会成员同时兼任班级家长委员会主任。

    (4)家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。

    根据自荐班级讨论确定班级家长委员会成员共5名，其中包括家长委员会成员4名，家长委员会主任1名。学校家长委员会由班级家长委员会主任组成，并吸收社区主任、社会实践基地领导组成第七中学家长委员会。班级家长委员会成员共80名。校级家长委员会成员共18名，其中主任1名、副主任3名。

    3、制定家长学校一系列计划

    家长委员会的权利：

    (1)有权获知学校的'办学目标和工作计划，有权提出自己的相应意见。

    (2)有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，学校应该在合理期限内答复。

    (3)有权作为其它家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。

    (4)在本家长委员会换届时，有推举和被推举权。

    (5)有权对委员会工作进行监督。

    家长委员会的义务：

    (1)理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。

    (2)积极参与、配合学校举行的'重大教育活动。协助学校加强科学管理。

    (3)有义务听取和反映家长们所关注的问题。协调家校联系，促进家校的相互了解和交流。向家长公开个人联系电话，接受他们的咨询和求助。

    (4)有义务完成委员会布置的工作。

    (5)有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持，发动家长共同解决办学中的困难。

    家长委员会的职责：

    (1)与学校紧密协作，发动家长配合学校做好各项教育工作，积极参与社区教育，做好学生的保护工作，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能级的社会实践，为学校开设社会实践活动提供方便。

    (2)动员所有家长积极学习家庭教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训，指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好学生思想工作，为学生全面发展营造良好的家庭环境。

    (3)与研讨学校发展中的重点问题，协同学校提高办学质量，从物质和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进学校的教育改革，提高学校的声誉而努力。

    (4)归纳家长们所反映的问题，将有关意见和建议及时提供给学校。

    家长委员会参与学校教育教学工作：

    家长委员会成员可随时到学校听教师上课，对教师的上课情况反馈。

    作好班主任、具体负责的主任、分管校长、家长代表的沟通了解工作，有利于家长学校工作的开展。

    三、活动时间：

    学校家长委员会集体组织活动是开学初、学期末共2次。起它时间家长委员会成员可随时到学校了解和提出学校工作的情况和意见。班级家长委员会每学期组织2次。主要了解各班级学生的具体情况。

    四、活动步骤及内容：

    1、开学初组织学生家长的培训，主要内容

    (1)介绍学校家长委员会的主任、副主任及成员，宣讲家长委员会的章程;

    (2)组织家长委员会成员研究教育学生的方法。

    2、组织学校家长委员会会议，通报学校教学工作计划，学生课程安排，学校对教师、学生的综合评价，搞好学校开放日活动，推行家长进课堂制，家长参加教师教研活动，和学生一起走进新课程。提倡开展书香家庭活动，提倡开展和谐校园、和谐家庭活动，为学生提供良好的学习生活环境。每学期召开一次典型家长如何教育好子女经验介绍。

    3、学校召开家长会，组织家长和学生共同参与开好家长会。

    4、家长学校走进社区，和社区一起开展活动，培养学生的公德意识、环境意识，以及对社会的责任感。

    幼儿园冬至主题活动美篇内容 篇4

    12月29日，我们小一班和小二班一起在音体室进行了元旦庆祝活动。我们邀请了每一位幼儿的家长，在庆祝活动开始前，家长们纷纷到齐。小一班当天有14名幼儿入园，来了16名家长。小二班当天有18名幼儿入园，有16名幼儿的家长来园参与活动，甚至有的幼儿爸爸妈妈爷爷奶奶都来了，可见家长对此次活动的重视。

    在活动中，我们的孩子表现出色，教师配合默契，活动秩序井然。孩子们一个又一个精彩的节目，让家长们鼓起了阵阵的掌声。甚至有的家长说，这么点的孩子能演成这样真是不容易。小班幼儿表演的节目不但精彩，更有中大班幼儿节目的助阵，他们的故事表演《月光蜗牛》吸引了每一位幼儿的眼球，孩子们看得非常认真，被他们精彩的.表演所吸引。

    活动的成功，与我们每位教师辛苦的付出是离不开的。俗话说，台上一分钟，台下十年功，能让小班幼儿为家长呈现一台精彩的节目，与我们老师平日的努力是离不开的。在今后的工作中，我们会再接再励，争取让每位幼儿都有进步，让每位家长放心。

    幼儿园冬至主题活动美篇内容 篇5

    新的一年即将到来。虽然天冷得刺骨，但是幼儿园的操场上充满了热情和兴奋，精彩的活动驱走了大家的寒冷。活动取得良好效果，圆满结束。

    迎接元旦一直是我们公园非常重视的庆祝活动。每年，我们都努力以不同的形式庆祝活动，让孩子们感受到快乐，分享即将到来的节日的喜悦。今年我们园区在积极思考，精心规划。在活动中，孩子们玩得很开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。虽然活动结束了，但孩子们经常愉快地谈论每节课玩游戏的感受。

    早上，孩子们开始进入公园参加亲子游戏。儿童按年龄组分批入园，迎新活动正式开始。“亲子游戏”抢椅子，让父母回到童年，与孩子分享童年的快乐。在欢快的音乐中，看着他们快乐地玩耍和享受，似乎真的回到了童年。在新年的问候中，在欢快的音乐中，教室里充满了欢笑和快乐。

    在“剥、剥、吃”活动中，孩子亲自给父母剥橘子，争取第一个剥橘子皮，把甜橙肉送到父母嘴里，心里甜。慢慢剥的.孩子，连自己的速度都很烦，但在父母眼里，宝宝是最好的。

    在笑声中，父母和孩子们看着婴儿们穿上漂亮的衣服，跳舞，玩各种小动物，孩子们玩得很开心。

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