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    • 腊八节活动方案幼儿园

    发表时间：2024-10-20

    腊八节活动方案幼儿园(精华十篇)。

    为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园腊八节活动方案，希望对大家有所帮助。

    腊八节活动方案幼儿园 篇1

    设计思路

    中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少?就如“腊八粥到底是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

    本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

    活动目标

    1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的`变化，理解故事内容。

    2.认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

    3.体验故事给人们带来的美好情感。

    活动准备

    1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

    2.8种腊八食材图片。

    活动过程

    一、欣赏封面，引发兴趣

    1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

    提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

    2.出示图书名字

    提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?

    二、倾听故事，理解内容

    教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

    1.出示PPT，提问：

    小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)

    说说燕子为什么要去南方过冬。

    2.出示PPT页，提问：

    小燕子看见胖嫂在做什么?

    胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)

    3.出示PPT

    匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称 、颜色。)

    4.出示PPT

    什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?

    三、记八宝，玩游戏

    1.出示实物，分辨和认识“八宝”

    小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?

    2.游戏：八宝蹲

    游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。

    四、自助阅读，自主讲述

    1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

    2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

    胖嫂煮的是什么粥?

    看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?

    这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

    小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!

    活动延伸

    欣赏童谣：

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，

    过了腊八就是年;

    腊八粥，真香甜，

    哩哩啦啦二十三;

    二十三，糖瓜粘;

    二十四，扫房子;

    二十五，冻豆腐;

    二十六，炸羊肉;

    二十七，宰公鸡;

    二十八，把面发;

    二十九，蒸馒头;

    三十晚上熬一宿;

    大年初一扭一扭。

    美工区：

    1.在活动区提供各种粮食、干果小样，帮助幼儿认识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”——我的腊八粥。

    2.创设美工活动区，提供各种中国风的绘本图片和金山农民画等图片，鼓励幼儿用剪贴、涂画等方法制作图画，布置成“民俗风”画廊。

    阅读区：

    1.收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。

    2.提供故事图书和图片，鼓励孩子翻阅图书并讲述故事。

    3.录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的兴趣。

    腊八节活动方案幼儿园 篇2

    活动目标：

    了解腊八节的习俗，丰富幼儿的知识。

    在腊八节活动中感受温馨的浓浓的民俗情。

    了解腊八节的时间与习俗。

    活动准备：

    教师准备：红豆，红枣，桂圆，白糖，腊八粥，黑板，PPT，视频，电饭煲

    幼儿准备：小碗勺子

    活动过程：

    一、活动导入

    介绍腊八节老师给小朋友介绍腊八节的'时间：每年农历的十二月初八，就是我们中国人所说的腊八节。

    认识腊八粥你们知道腊八粥是怎么做出来的吗？

    今天啊，老师准备了一锅已经煮好了的腊八粥，我们一起来看看这腊八粥是怎么做的。

    视频里都讲了哪些东西可以做腊八粥？

    二、老师示范

    老师示范讲述：先将红豆、红枣、桂圆等等这些材料准备好。把红枣、桂圆去核，然后清洗干净。然后将准备好的材料都放进锅里，加上适量的水，用大火开始煮。待锅开以后用小火熬制。

    请个别幼儿尝试搅拌腊八粥。

    三、品腊八粥

    老师：你们知道为什么要吃腊八粥吗？

    四、小结

    在寒冷的冬天，喝上一碗香甜可口的腊八粥，真的感觉好温暖啊！

    腊八节活动方案幼儿园 篇3

    活动目标：

    1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

    2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

    活动准备：

    1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。

    2、勺、夹子、不同大小的容器。

    活动过程：

    1、腊八粥里的秘密

    ——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）

    ——看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析）

    ——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

    2、豆宝宝、米宝宝来分家

    ——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

    ——展示幼儿分的结果：

    A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的`名字）

    B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

    ——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

    腊八节活动方案幼儿园 篇4

    一、主题节日背景：

    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、主题总目标：

    1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2、了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3、能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

    4、积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    三、主题领域目标：

    健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。

    语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的`作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

    科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲；培养孩子节约粮食的意识。

    艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

    社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

    四、主题参考课程

    活动方案

    活动目标：

    1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

    2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

    3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

    数学《数一数》

    活动目标：

    1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。2、探索玉米列数是双数的规律。

    3、激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

    语言《腊日》

    活动目标：

    1、了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

    2、幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

    音乐《拾豆豆》

    活动目标：

    1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

    2、初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

    科学《认识各种豆》

    活动目标：

    1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

    2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

    美术《豆豆贴画》

    活动目标：

    1、了解各种豆子的特征及其作用。

    2、充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

    娱乐游戏《炒豆豆》

    活动目标：

    1、学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

    2、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

    3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

    五、主题家长社会资源：

    1、建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

    2、请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

    3、情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

    六、环境创设：

    1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5、将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    七、主题总目标：

    教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

    腊八节活动方案幼儿园 篇5

    一、主题节日背景：

    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。

    而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、活动目标：

    1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

    2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

    3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3 幼儿园腊八节教案：活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

    3、教学课件PTT准备。

    三、活动过程：

    （一）、活动导入，了解腊八节吃腊八粥。

    1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?

    (牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

    2、那你们都吃过什么样的粥呢?

    (肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

    3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

    小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子

    （二）、欣赏故事。

    1、哪一天是腊八节?

    2、故事告诉我们什么呢?

    3、腊八粥里面都有什么呢?

    重点突出：勤劳的人

    （三）、介绍腊八粥的各种佐料、谷物。

    １、老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

    ２、活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。

    腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。

    二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子。

    二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡。

    二十八，把面发；二十九，蒸馒头。

    三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

    四、活动反思：

    节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了!

    五、腊八粥的故事：

    腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平时喝的粥是不一样的，里面有很多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗?

    从前，有一家人，爸爸妈妈和一个小儿子，爸爸妈妈都很勤劳。所以他们家每年都能收获很多的.粮食，日子过得很好。可是小儿子却和爸爸妈妈不一样，每天早上很晚才起床，起床后就出去玩，从来不干活。爸爸妈妈想：他还小呢!也许长大了就会干活了。

    小儿子一天天的长大，但还是非常懒惰。“你应该干活了”“哼!我不干活也可以，我爸爸妈妈会照顾我的!”

    终于有一天，他的爸爸得了重病，再也不能干活了。“孩子，你一定要记住啊，只有勤劳的人才会吃得饱，如果你这么懒惰，将来会后悔的。”说完，爸爸就去世了。小儿子难过了几天，想去干活，可他什么都不会，也不想学。过了几天，他又回到了老样子。不久，他结婚了。他的妻子很漂亮，但是也很懒。过了不久，他妈妈也去世了。冬天到了，天气非常冷，他们住的房子破了，家里有没有食物了，怎么办呢?

    他们只好四处找东西吃，屋子角落里还有点米，袋子里还有点红豆、花生……终于找出一点点能吃的东西。两人马上做了一锅粥。可是粥太少了，他们喝不饱。这时候他们才想起爸爸妈妈的话，哭了起来。

    后来他们再也不懒惰了。每天早早起床干活，日子一天天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告诉自己不能懒惰。

    后来大家都知道这件事了，以后，人们每到了腊八这天，就用各种粮食做一锅粥，在吃腊八粥的时候，爸爸妈妈总爱给小孩子们讲这个故事，告诉孩子，永远不要做懒惰的人。

    不过，现在我们喝的腊八粥和以前不一样了，人们把各种好吃有营养的东西都加入腊八粥，比如燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。

    腊八节活动方案幼儿园 篇6

    教学目标：

    1.认识10个生字，会写7个生字。

    2.有感情地朗读课文。

    3.学习文中人物的对话描写。

    4.通过人物动作，语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。

    教学重点：

    文中人物的动作，语言和心理活动的描写。

    教学难点：

    体会“八儿”一家的其乐融融。

    教学时数：

    1课时

    教学过程：

    一、读题导入

    今天，我们学习《腊八粥》请一个同学来读一下课题。

    二、初读课文

    1.指导读课文，注意读准字音。

    2.请其他同学认真在心里跟着读。

    3.这篇文章围绕腊八粥讲了一体什么事？

    4.学生汇报，教师点拨。

    三、默读课文，圈划批注

    1.文中的主要人物是谁？—“八儿”

    2.“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读圈画相关语句。

    3.学生圈画后汇报。

    4.教师及时总结。

    他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

    四、总结升华

    1.文章中有关腊八粥熬煮的`描写也不可忽视，如第1自然段写的：“把小米，饭豆，枣，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，但看他那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝心里塞灌呢!”

    2.学习作者语言的妙处。

    3.当堂积累下来。

    腊八节活动方案幼儿园 篇7

    一、活动目标：

    通过活动，让孩子们了解腊八节的来历和传统习俗。

    在活动中，增强孩子们的团队合作意识，提高动手能力。

    通过活动，让孩子们感受中国传统节日的氛围，传承中华传统文化。

    二、活动时间：

    xx月xx日

    三、活动地点：

    学校大礼堂

    四、活动内容：

    腊八节知识讲座：通过讲座的形式，向孩子们介绍腊八节的起源、发展历程和传统习俗，让孩子们对这一节日有更深入的了解。

    腊八节主题手工DIY：组织孩子们一起制作腊八粥、腊八蒜等传统食品，让他们在动手操作中感受节日氛围。同时，可以培养孩子们的创造力，提高他们的动手能力。

    腊八节主题绘画比赛：鼓励孩子们发挥想象力，创作以腊八节为主题的绘画作品，让他们通过画笔表达对这一节日的'理解和感受。

    腊八节主题诗歌朗诵：组织孩子们进行腊八节主题的诗歌朗诵，让他们在朗诵中感受中华传统文化的韵味，提升语言表达能力。

    家长与孩子共同品尝腊八粥：邀请家长和孩子一起品尝自制的腊八粥，让孩子们在品味美食中进一步体验节日的温馨和家庭的温暖。

    腊八节活动方案幼儿园 篇8

    一、活动目的：

    了解腊八节的来历和意义；

    体验腊八节的传统文化，感受家庭和社区的温暖；

    培养孩子的合作精神和动手能力；

    提高孩子的社交能力和自信心。

    二、活动时间：

    活动准备时间：1天；

    活动时间：1-2小时。

    三、活动内容：

    腊八粥的制作：将各种杂粮混合煮熟，加入适量的水，熬成香甜的腊八粥。孩子们可以和老师一起搅拌、倒水、搅拌、煮粥，亲手制作自己的`腊八粥。

    腊八节的习俗：通过老师的介绍，让孩子们了解腊八节的传统习俗，如祭祖、放生、腊八粥等。

    手工制作腊八蒜：将大蒜剥皮、去膜、切片，再用米醋、白糖、盐混合后腌制一周左右，即可制成腊八蒜。孩子们可以和老师一起剥蒜、腌制蒜，感受制作过程中的乐趣。

    分享腊八粥和腊八蒜：将制作好的腊八粥和腊八蒜分给孩子们品尝，让孩子们分享自己的感受，并了解腊八节的文化内涵。

    四、活动流程：

    准备腊八节的材料和器具；

    老师向孩子们介绍腊八节的来历和传统习俗；

    制作腊八粥，孩子们亲手参与搅拌、倒水、搅拌、煮粥；

    制作腊八蒜，孩子们一起剥蒜、腌制蒜；

    品尝腊八粥和腊八蒜，分享自己的感受；

    整理活动现场，清洗工具。

    五、注意事项：

    在活动前，需要做好食品安全措施，确保食材的新鲜和卫生；

    活动中需要注意安全，防止孩子们受伤；

    老师需要及时掌握孩子们的情绪，避免活动过程中出现矛盾或不适。

    腊八节活动方案幼儿园 篇9

    一、活动目标：

    1、了解腊八节的起源和习俗，感受传统文化的魅力。

    2、尝试制作腊八粥，培养动手能力和团队合作精神。

    3、增进家园互动，共同庆祝传统节日。

    二、活动时间

    20xx年xx月xx日

    三、活动地点

    幼儿园活动室及周边社区

    四、活动内容：

    腊八节知识讲解：通过PPT、短视频等形式向孩子们介绍腊八节的起源、习俗以及腊八粥的制作方法。

    腊八粥DIY：家长和孩子们共同参与，在老师的指导下，学习制作腊八粥。让孩子们了解食材的搭配和营养价值，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。

    腊八节主题亲子活动：组织家长和孩子们开展包饺子、做汤圆等亲子互动游戏，增进亲子关系，加深孩子们对传统节日的认识。

    社区分享：将制作好的腊八粥分享给社区的老人和环卫工人，传承中华民族尊老爱幼的传统美德，培养孩子们的感恩之心。

    五、活动总结：

    通过本次活动，让孩子们更加深入地了解了传统节日腊八节的.含义和习俗，提高了他们的动手能力和团队合作精神。同时，也让家长们意识到了家园互动对孩子成长的重要性。在欢声笑语中，我们共同度过了一个温馨而有意义的腊八节。

    腊八节活动方案幼儿园 篇10

    活动目的

    如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的`温暖和快乐。

    【认识腊八和腊八粥】

    老师和孩子们一起观看相关的视频和图片等，让他们了解“腊八节”的由来。

    1、活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

    3、教学课件PPT准备。

    2、谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？

    3、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

    ①介绍食材

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。

    ②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    4、延伸活动

    腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事和儿歌，我们一起来听一听吧~

    儿歌《过了腊八就是年》

    【制作腊八粥】

    在对腊八节有了一定认知的基础上，就可以和孩子们一起熬制腊八粥啦！在食材的清晰和制作的过程中，孩子们可以尽情感受制作美食的乐趣。（腊八节有着丰富的食俗，比如腊八饭、腊八粥、腊八蒜、腊八冰等，各班级可以根据孩子的年龄特点选择不同的食育教学内容。）

    01准备食材

    让孩子接触了解各种粗粮的名称和对人体的作用，感知他们的外形特征，并清楚、正确的用语言进行表达交流。

    制作腊八粥的杂粮干果象征人们辛勤之后得来的丰收，桂圆象征富贵团圆，这些美好的寓意，也可以在制作过程中告诉孩子们哦。

    02材料加工

    带领孩子一起清洗部分食材，剥豆子。

    03送入厨房

    将准备好的食材送入后厨，由厨师师傅来为我们制作美味大餐吧！

    04腊八粥出锅

    香喷喷的腊八粥出锅咯，和孩子们一起品尝这道自己亲手参与制作的美味吧~

    【腌制腊八蒜】

    腊八蒜是腊八节的传统美食，酸甜可口，有蒜香又不辣，制作简单，深得孩子喜爱，其神奇的制作过程对孩子们来说也是一次不可多得的科学探究体验哦~01清洗器皿

    带领孩子们一起清洗制作腊八蒜的器皿，这里要注意安全操作。

    02剥蒜倒醋

    准备数量若干的大蒜和孩子们一起剥好，然后放置器皿中倒入一定量的醋。

    03打扫“战场”

    腊八蒜制作过程简单，做完后记得清扫垃圾收拾“战场”哦~

    04认真记录，静待美味开启

    制作腊八蒜观察记录表格，让孩子们定期观察蒜的变化情况并做下记录。

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    幼儿园腊八节活动方案简报(通用十篇)


    在日常生活和工作中，大家都看到过简报吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。那么一般简报是怎么写的呢？以下是小编精心整理的社区开展腊八节送粥活动简报（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

    幼儿园腊八节活动方案简报 篇1

    2022年1月10日，是农历腊月初八，俗称腊八节。在此传统节日来临之际，英南街道演武社区开展腊八节暖暖“疫”线情送温暖活动。让坚守在卡口一线的志愿者感受到社区别样的温暖。

    英雄南路街道演武社区精心为社区全体工作人员及卡口的志愿者准备的八宝粥，并为大家书写了爱心祝福语！

    社区两委亲自为社区全体工作人员送上了八宝粥，社区党委书记李虹讲，目前正是在外工作，在外上学返乡的高峰期，今年冬天又是寒冬，大家小区卡点的值班人员每天接触的人又很多，一定要做好个人防护和保暖。一杯暖粥，代表着社区两委的一份心意，同时，也为大家送上了节日的祝福。

    为环卫工人送上一杯杯爱心热粥，香喷喷，热乎乎的腊八粥在大家手里传递的同时，也将节日的温暖和幸福的传递。

    疫情无情人有情，一碗腊八粥，不仅体现了中华民族的传统美德，也让疫线人员感受到社区的关怀，拉近了邻里的距离，提升了社区的温度，相信通过大家的努力，疫情定会被战胜，春天终将会到来。

    幼儿园腊八节活动方案简报 篇2

    凌晨刚至，青岛笑蕾食品有限公司和日善基金组织的员工和志愿者们就开始连夜熬制“腊八粥”。一大早，他们就为市南区600多名环卫工人送去了热乎乎的“腊八粥”。日善基金理事长周晓告诉记者：“喝了‘腊八粥’，过完‘腊八节’，意味着拉开了过年的序幕，祝愿可亲可爱的环卫工人们新春快乐，阖家幸福！”

    在李沧，社会慈善机构“一念日善堂”提前为多个活动点各准备了150份爱心腊八粥，早上6:30前就送到活动点，让环卫工人们一大早就能喝上一碗香甜可口、热气腾腾的腊八粥。

    在城阳，1月10日下午，利和味道食品产业股份有限公司为环卫工人送上了一份健康礼——5000份专业级“植萃运动霜”，以帮助环卫工人在数九寒天保护四肢关节，缓解肌肉酸痛，对抗室外严寒。

    莱西市“忆江南”酒店向环卫工人们表达敬意，为近100名环卫工人设立“爱心专席”，每桌十余道丰盛菜肴，让环卫工人们倍感温馨。

    幼儿园腊八节活动方案简报 篇3

    1月9日，南昌市青云谱区青云谱镇基层人社平台联合泽园社区开展了“一碗腊八粥，温情暖人心”活动。一大早，社区工作人员和志愿者便忙着熬制爱心腊八粥。8时许，辖区退休人员、高龄老人以及环卫工人来到社区服务大厅，开心地喝着满含关爱的腊八粥。社区工作人员还向居民赠送了春节台历。

    同日，南昌市东湖区八一桥街道大士院西区社区、青山湖区南钢街道向荣社区也开展了温暖人心的腊八送粥活动，现场其乐融融，充满欢声笑语。

    “就着饺子喝着粥真的很不错”

    1月9日，南昌市红谷滩区凤凰城社区计生协会在小区西门口小广场举办了“弘扬廉洁家风乐享腊八浓情”主题活动，给居民和辖区流动人员送上热腾腾的腊八粥，送去新年的祝福。

    “社区想得真周到，腊八节让我们来社区喝腊八粥，讨个好兆头，这碗腊八粥喝下去，真是身暖情暖心更暖啊！”8日，在南昌市青山湖区站东街道新魏路社区，居民景凡接过热气腾腾的腊八粥笑眯眯地说，“就着饺子喝着腊八粥，互道吉祥祝福，感受邻里温情，真的很不错。”

    1月9日一早，南昌市青云谱区青云谱镇阳光北社区内，志愿者与居民一起动手剪窗花，只见寥寥数剪，一张张彩纸就“变”成了栩栩如生的图案，现场不时传出欢快的笑声。

    同日，南昌市东湖区图书馆在意书房举办了今年第一场手工活动——腊八节手工专场。小朋友在了解了腊八吃粥的风俗后，开始着手制作以腊八节为主题的手工，最终画出了风格不一的“碗”。

    9日，南昌市东湖区邮政路小学少先队员及老师走进百花洲街道邮政路社区，开展“妙笔生花送祥瑞翰墨留香迎新春”和谐共建志愿活动。一幅幅充满喜庆、吉祥、欢乐的对联在“小书法家”们的手中产生，居民们不由连连称赞。随后，孩子们将满含祝愿的春联赠送给了现场的居民们。

    幼儿园腊八节活动方案简报 篇4

    一、活动背景：

    又是一年腊八时，时间过得很快，在这个特殊日子里，花东社区在武进电视台新闻中心的'支持下，《嚼百趣》栏目走进花东社区，开展“浓情腊八粥温暖花东人”腊八主题文化活动。

    二、活动内容及目标

    讲述身边人的腊八故事，传承武进特色腊八文化，弘扬尊老敬老优良风尚。

    三、活动流程：

    1、由社区居民代表花东社区老年协会会长许仲华讲述制作腊八粥工艺流程和食材准备。(可在居民家制作，然后拿社区。待定)

    2、《嚼百趣》栏目主持人讲腊八故事。

    3、志愿者给独居老人送腊八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

    4、志愿者与独居老人一同品尝腊八粥。

    四、活动性质：

    知识性、趣味性、教育性三者结合。

    五、目标对象：

    1、独居老人

    2、大学生志愿者3人

    3、社区志愿者名10人(小学生8名，师2-3名)

    六、活动时间：

    20xx年1月x日下午1;30

    七、活动地点：

    花东社区一楼圆桌会议室

    八、预计参加人数：

    30人

    九、备注：

    周小小志愿者携带十五六份自己的小制作赠送爷爷奶奶。

    幼儿园腊八节活动方案简报 篇5

    为传承和弘扬中华民族优秀传统美德；在腊八节来临之际，泰州市海陵区城北街道赵公社区志愿者开展“暖心腊八粥，飘香社区行”熬腊八粥送温暖活动，把关心和关爱之情传递给社区的低保、残疾、孤寡老人，让他们度过一个难忘的腊八节。

    志愿者们早早就买好了糯米、红豆、花生、红枣、莲子等熬煮腊八粥的材料。1月3日早上，不到6点，志愿者们就忙活开了，将煮粥的材料细心挑选洗净，特别是红枣由于怕老人们咀嚼不便，来帮忙的志愿者阿姨们将每颗红枣的枣核都一一剔除，大家的脸上洋溢着笑容，忙得不亦乐乎。上午9点半，在赵公社区居委会活动室，一大锅软烂热气腾腾的腊八粥已经熬好了，散发着阵阵香味。围着桌子，老人们吃着、聊着，发出阵阵笑声，吃完一碗社区志愿者就会及时再打一碗粥送上，社区工作人员还细心的将电视打开，吃完腊八粥的老人还可以在社区继续看电视，享受到社区大家庭的温暖。同时社区志愿者们还将腊八粥送到年纪大不方便行动的孤寡残疾老人手中，获得了这些老人的交口称赞。

    通过开展这类活动，既弘扬了传统文化，又增进了社区与居民之间的感情，通过熬腊八粥，吃腊八粥，送腊八粥给社区孤寡、残疾老人等，也进一步增强了社区的凝聚力。

    幼儿园腊八节活动方案简报 篇6

    活动名称：

    耆乐融融、共度腊八

    活动背景：

    又是一年腊八时，时间过的很快，在这个特殊的日子里，我们开始为自己及家人准备新年的礼物，共同期待新年的'到来。再次，广州市白云区同德街社区综合服务中心的工作人员，在中心领导的大力支持和亲自调查观察下，针对社区长者常规活动的特色，将和工疗站的`学员一同开展此活动，来总结我们这一年的工作效度，为下一年的活动开始做准备。

    活动理念：

    体现自我活力，展示你我风采;促进社区共融，共度腊八节日。

    具体目标：

    展示长者活力，宣扬长者“老有所乐，老有所为”的精神，增强长者的自信，给大家一个自我实现的舞台，增强他们的自信心，让更多的人关爱长者，帮助残疾人，促进社区共融，为共建和谐社区齐努力。

    活动内容：

    1、煮腊八粥。

    2、破冰游戏(过火车)。

    3、中心工作人员节目表演

    4、中心长者交谊舞，唱歌，独唱(唱歌的老师)及工疗站的学员手语节目进行文艺性汇演。

    5、游戏互动(信任背靠背)。

    6、品尝腊八粥。

    幼儿园腊八节活动方案简报 篇7

    寒冬有爱、雨雪传情。1月10日是传统的“腊八节”，青岛市市北区长春路上的“东镇老火锅”迎来了一批特殊的客人——身穿橙色工装的环卫工人。

    中午，周边的环卫工人们陆续结束清扫保洁作业，结伴来到饭店散坐在餐桌旁，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。大堂经理热情地张罗着，饭店员工把一碟碟羊肉、牛肉、蔬菜拼盘等美味的食材端到餐桌前，还不忘记放上一盒盒促进消化的酸奶。热腾腾的火锅里很快飘散出缕缕香气，暖融融的场面驱散了一冬的寒冷。

    “这是我们联合青岛新希望琴牌乳业有限公司、青岛当年东镇餐饮有限公司共同策划举办的一次关爱环卫工人的活动，是春节前‘冬送温暖’集中活动的启动环节”。青岛市城市管理局环境卫生管理处负责人介绍，“暑往寒来、星月相伴，环卫工人露天工作在一线，清洁着每一条道路街巷，为扮靓城市辛苦付出、默默奉献，他们最值得关爱。在各个区市，很多热心公益企业和单位、许许多多城市文明志愿者参与了今天活动，为环卫工人送去了‘腊八粥’、御寒围巾衣物等，天气虽然寒冷，但饭热暖心、粥到暖身，要为这些爱心企业和个人点赞。”

    “今天是腊八节，爱心企业邀请我们吃这么丰盛的火锅，让我觉得一切辛苦都值了，至少我们的付出有人认可，有人惦记着我们，让我觉得打心眼里暖和。而且，我对象和孩子也都在市北环卫工作，平时因为工种不一样，出勤的时间不同，很少能坐到一起吃饭，通过今天这个活动，我们一家人能够坐到同一张桌子上吃一顿热腾腾的火锅，真心感到高兴！”“齐鲁最美环卫职工”任桂花在活动现场笑逐颜开向记者娓娓道来。任桂花家在外地，今年过年她们一家跟大多数环卫工人一样，不回老家，坚守在岗。

    “今年岛城的冬天有点冷，但是环卫工人，不管天多冷、风多大、雪多密，依然坚守岗位、逆风而行，非常不容易。作为一家扎根岛城68年的本土企业，我们也是城市整洁文明的受益者，有责任有义务做好公益事业，通过‘希望有你’公益平台，组织这次‘暖冬相伴’活动向环卫工人师傅们致敬！”现场组织活动的工作人员柳斌说。

    幼儿园腊八节活动方案简报 篇8

    农历腊月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”，在这一天人们喝腊八粥寓意着“五谷丰登、吉祥平安”。1月10日，湖北交投襄阳运营公司武当山收费站精心熬煮了腊八粥，为坚守在一线的防疫工作人员和职工送上节日的祝福和温暖。

    目前，全国疫情呈现多点散发态势，防控形势十分严峻，为全力以赴打好疫情防控阻击战，武当山收费站多措并举，从严从紧加强疫情防控工作，积极协助卡口防疫人员，严守战“疫”一线。一方面做实站口防控消杀工作，前移查验点，在车道、收费广场等位置提醒过往车辆提前扫码，协助做好车辆的疏导，缓解防控点查验的压力；另一方面组织后勤人员制作营养可口的膳食和方便食品，为在寒风中坚守岗位的公安民警、医务、路政等工作人员送温暖。

    “防控人员不分昼夜坚守在一线，守护着广大人民的生命安全，我们尽己所能，为站口防控人员送温暖，积极支持配合地方疫情防控工作。”收费站负责人杨晶晶坚定地说。并表示，“春运”“春节”临近，后续防控工作将更加艰巨，站所将加强与地方防疫办联动，全力以赴把好高速路口疫情防控“关口”，确保司乘来的安心，走的舒心，安全欢度春节。

    幼儿园腊八节活动方案简报 篇9

    今天（1月10日）是腊八节，一大早，浙江省交通集团高速公路宁波管理中心余姚收费站的志愿者们早早地为司乘准备了热腾腾的腊八粥。

    凌晨4点，志愿者们就聚集到了食堂，淘洗、熬制、分装，每一步都亲自制作。

    迎着朝阳，志愿者将一碗碗腊八粥送到一早就奔波在路上的司乘们。“早上好，今天腊八节，我们做了腊八粥送您，腊八节快乐！早上有雾，您开车也要注意安全。”这碗腊八粥没有华丽的包装，但“人间烟火气，最是抚人心”，一碗碗腊八粥映衬着司乘们的笑脸。

    据了解，这一碗腊八粥，余姚收费站已坚持免费送了八年。余姚所负责人说：“坚持送腊八粥也是想尽自己所能给司乘送上一份关爱，在更好地回馈社会基础上，传承了中华传统美德，同时让每一位员工的心里充满浓浓的爱意，看到司乘拿到手里高兴的样子，我们打心底里感到高兴。”

    一年一度的春运大潮也将到来，余姚收费中心所将此作为春运的预演序幕，在寒冷的冬日，用专业而温馨的服务温暖每位司乘的回家路。

    幼儿园腊八节活动方案简报 篇10

    “天寒地冻腊八粥，暖暖温情涌心头”，1月20日，经开区国有公司经建物业公司各管理处开展“心系业主，温暖腊八”送粥活动，工作人员将热腾腾的腊八粥送到业主手中，为业主送去浓浓的节日祝福。

    凌晨，天气寒冷，经建物业公司各管理处内灯火通明，工作人员精心熬制食材丰富的腊八粥。清晨，“爱心粥”派送活动正式开始，工作人员热情却丝毫不减，在小区门口的施粥点，细心、周到地给路过的业主送上暖意融融的腊八粥。现场气氛热烈，业主自觉地排队，有序地等待领取爱心粥。

    除了在施粥点为居民送粥外，工作人员还特地封碗装箱，将粥送往辖区独居老人、留守儿童家中，让他们不出门就能感受这份浓浓的社区情谊。同时还为周边商户、环卫工人送上热粥，带去暖暖的心意。

    热粥暖胃，服务暖心，一碗碗香甜的腊八粥，不仅让业主体验到传统腊八节的节日氛围，还搭建了物业和业主增进感情的平台。经建物业负责人表示，将持续以举办中国传统节日丰富多彩的社区活动为纽带，加强与业主的沟通与互动，丰富社区活动多样性，切实加强和谐社区建设。

    幼儿园腊八节的活动设计(经典十篇)


    为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的腊八节银行厅堂活动方案，希望能够帮助到大家。

    幼儿园腊八节的活动设计 篇1

    【教材分析】

    《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的.认识。

    【活动目标】

    1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。

    2、能有的律、有节奏地朗通童谣。

    3、感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

    【活动准备】

    幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

    【活动建议】

    1、请幼几互相介绍自己收集的照片、图片，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的

    2、请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。

    提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

    3、请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

    提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）

    4、借助课件，师幼共同朗诵童谣。

    5、玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。

    （1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

    （2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

    教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

    【活动延伸】

    亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的快乐和喜庆附

    过了腊八就是年

    小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

    幼儿园腊八节的活动设计 篇2

    活动产生的背景：

    当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

    活动目的：

    1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

    2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的`知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

    3、指导家长共同营造环境，促进孩子健康快乐成长。

    活动准备：

    1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读”;

    2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

    活动内容及安排：

    (一)、宣传发动阶段：4月上旬

    1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

    2、各年级初步确定推荐书目。

    3、宣传发动，营造氛围

    (1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

    (2)利用班级博客等宣传读书活动内容

    (3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

    (二)、实施操作阶段：4月中下旬

    班级阅读活动的开展：

    1、开展“好书分享”活动。

    (1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

    (2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

    2、班级统一阅读时间：

    (1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

    (2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

    (3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

    3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

    4、开展“流动小书包”活动。

    (1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

    (2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。

    (3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

    5、以年级为单位组织各项活动

    小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐;

    中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;

    大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

    幼儿园腊八节的活动设计 篇3

    活动目标：

    1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。

    2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。

    3、能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起分享。

    活动准备：课件

    活动过程：

    一、介绍故事主人公，引入故事。

    介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。t：今天老师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子 和大兔子)t：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。

    二、和孩子一起阅读理解故事。

    1、t：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心!可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你?兔妈妈说：这个，我可猜不出来哦!

    2、t：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)

    3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?

    4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?

    5、教师讲述故事结尾部分

    三、故事引申：生活中你对妈妈的爱是多少呢?你可以怎么表示?

    幼儿园腊八节的活动设计 篇4

    活动目标：

    1.在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。

    2.感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

    3.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

    4.体验明显的季节特征。

    活动准备：

    物质准备：

    做旗子，多媒体电影《重阳节》

    经验准备：

    穿鞋子的经验，歌曲《爸爸妈妈好》

    活动过程：

    1.观看重阳节来历的电影

    师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀?(老人节)哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，马上就要到重阳节了，今天我们很开心，能和爷爷奶奶一起过节日

    师：谁来说一说，爷爷奶奶(外公外婆)平时是怎样关心和照顾我们的。

    小结：爷爷奶奶会为我们……为我们……还会为我们……

    2.祝福歌《爷爷、奶奶好》

    小朋友们真聪明，都找到了爷爷奶奶的鞋子，现在爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》，让他们听一听，好不好?

    3.游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》

    玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的.鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。

    师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。

    师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了!孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢?快过来找一找。

    师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。

    4.做旗子

    师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。

    幼儿园腊八节的活动设计 篇5

    我国喝腊八粥的历史，已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先；同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。

    一、活动目的

    关爱为了这个城市的美丽做出了极大的贡献的“城市美容师”--环卫工人，为他们送上腊八粥和新年礼物。

    二、参与单位

    主办单位：

    协办单位：

    承办单位：

    三、前期宣传

    （1）确定活动主题：

    腊八爱心粥，呼吁市民关心环卫工人，感谢他们为城市做出的`贡献

    （2）活动报名：

    系内宣传：电视台负责。

    （3）统计志愿者：

    各位干事负责统计报名者的信息，与各位志愿者保持联系，并及时向他们通知活动信息。

    安排现场各类服务志愿者20名，维护秩序志愿者20名

    四、“奉送爱心粥”活动的开展

    1、活动前的准备：

    （1）联系场地——（4个分点一个主要分布点）；

    （2）联系赞助商——（谷物/食物/礼品）

    （3）联系烧煮地——（向厂家借恒温锅/烧煮地）

    （4）在活动前联系志愿者，结合他们的实际情况，确定最终参与者（计划20人左右）；把所有活动参与者分成五个小组；

    （5）志愿者部内部开会，讨论活动方案，确定人员分工，讲解注意事项等；

    （6）准备相机记录活动的细节；

    （7）活动完成后做总结，提出不足并争取加以改进。

    （8）活动后我们将继续与本次活动的工作人员保持联系，使这一类型活动能够长久的延续下去。

    五、注意事项

    （一）关于粥的烧熬

    1.周一中午12点前必须确定出便于实施的烧煮单位（暂定用八千客的食堂）。

    2.周一中午12点前必须向商家借到恒温锅。

    3.两套方案：

    （1）提前烧好后再带至现场用恒温设施承装派发；

    （2）或提前一天购买谷物浸水泡制到现场蒸煮；

    4.设计制作，确定横幅/易拉宝/喷绘/写真制作的图安文字、风格：

    （二）工作人员与分工:

    （1）方案策划三名（徐/管/陈/莲）：

    负责与志愿者/电视台，保持联系；详细考虑活动的具体细节。必要时可根据活动开展的实际情况临时重新安排个个环节的工作。

    正式活动前为各位参与者讲解注意事项；各位策划者要分工明确，配合默契，遇到突发情况要保持冷静，领导有力。

    （2）联络员（徐雪鸥、管有廷）：联系各位参加活动的人员，并通知他们活动具体集合时间地点。

    （三）活动进行流程：

    （1）活动的前一天晚上两名负责煮粥的志愿者赶往（烧煮地），第二天早上4:00早起，与工作人员一起煮粥；

    （2）活动当天其他志愿者早上5:40在XX门前集合完毕。

    （3）到达目的地以后，各位志愿者穿上工作人员提供的工作服，接受简短的志愿服务培训；

    （4）维持秩序党员志愿者为7：30到达现场。

    （四）注意事项

    （1）服从安排，注意人身安全，听从工作人员的要求，规范操作，以免被烫伤；

    （2）志愿者的态度要热情、做事要负责；

    （3）所有活动参与者要集体行动，如有特殊情况要提前说明；

    （4）各个小组的组长在整个活动中务必保持通讯畅通；

    （5）活动完成后及时清理各个点的卫生。

    幼儿园腊八节的活动设计 篇6

    活动目标：

    1.了解腊八节的来历和习俗。

    2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    活动过程:

    一、开始部分

    初步了解每年农历的十二月是腊八节

    师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

    二、基本部分

    1.腊八节的来历。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    2.介绍腊八粥

    你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？

    请幼儿简单介绍腊八粥的.食料。

    (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

    腊八粥里面会有多样不同的食材。

    三、结束部分

    教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

    圆圆的黄豆，

    红红的胡萝卜，

    胖胖的玉米豆......

    四、活动延伸

    投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

    幼儿园腊八节的活动设计 篇7

    农历春节即将拉开帷幕，商业年度巅峰时刻来到。通过商品组合、风俗习性和市场需求等对商场商品进行整合，配合一些节日性活动链接刺激消费者的关注和信赖，促成业绩的高升。

    销售工作重点和促销活动：元旦活动后至春节期间应环环相扣，分段拟定不同的促销重点和主题，这样才能把人气和商品营销完美的结合在一起。

    一、元旦后应立即进入年节氛围的布置

    第一时间悬挂起大灯笼和陆续进行春节装饰物的安装，进入腊八节开始播放新年到等音乐。此时间段促销商品重点可放在圣诞·元旦库存清理上，采购配合洽谈部分单品买赠、单品折扣、组合销售等活动。

    二、腊八节喜庆年货早买早实惠

    x月xx日腊八节之前所有的春节装饰、年货大街装饰、商品陈列氛围营造完毕。本时间段对年节销售和门店形象至关重要，保证低价形象以吸引客流让顾客产生此处可买到便宜年货的`感觉。

    1、本期内以保暖防寒类、洗化清洁护肤纸品类为主，厨房用品为辅的非食、小百货作主打;

    2、年货启动生鲜牵头：米、面、杂粮、油、生鲜肉类、腊制品、调味品、散干货、南北干货等单品镶嵌;

    3、年节团购手册建立，把酒、肉、干果等礼盒和大礼包进行对外团购引导。

    PR活动：甜蜜换购省钱新一季

    x月xx日-xx日，一次性购物满58元，即可至活动区参加甜蜜换购活动，每人每票最多换购2款精品，精品有限换完为止!

    加1元换购价值3元xx商品一个

    加5元换购价值8元xx商品一个

    加10元换购价值15元xx商品一个

    加15元换购价值25元xx商品一个

    加20元换购价值40元xx商品一个

    具体换购商品待定!

    三、除旧迎新欢欢喜喜过大年

    腊月十五至小年后腊月二十四日为传统习俗除旧迎新的时间，对家居环境清洁用品、家庭生活用品、床上用品、穿着用品等主打，礼盒类、大包装类食品开始大量陈列和促销，团购提示随处可见。

    PR活动：新年好礼满额送(2月3日-2月14日)

    一次性购物满398元，送15元新年贺礼一份;

    一次性购物满698元，送20元新年贺礼一份;

    一次性购物满998元，送30元新年贺礼一份;

    一次性购物满1598元，送50元新年贺礼一份;

    四、新年好礼精彩亮相

    此时间段是年前采购的最佳也是最后的时间，公司福利和年节走亲访友的礼品筹备高峰期，所以本阶段以食品类主打，尤其是礼盒类、大包装类进行大面积陈列和宣传。大瓶装饮料、散装干果、糖果、干货、饼干类、酒水、礼盒等从腊八节开始销售，到现在变为主推期开始大量走货，价格性占比在小年后要比前期更显惊爆，直至2月18日除夕当天价格再下调一个幅度，到正月初六(2月24日)低价收官。酒类商品可以一直延续到年后还是热期，同时处理一下年前的.库存。此时间段中包含情人节，情侣用品、春季新品等也是主推促销商品。小百货果盘、果篮、儿童玩具、红色系列等辅助销售。

    PR活动：

    1、情人节互动活动：x月xx日当天情人系列活动吸引情侣参与，增加人气。

    (1)爱让我们相识：N位参赛者每人代表一个1-N的数字，主持人说一个数字，2人或3人快速走在一起，代表的数字加减乘除后与主持人讲的数字吻合为胜出队伍，一直剩到最后2人为冠军。

    (2)爱让我们拥抱：规定时间内情侣用身体挤破气球数量最多者为胜。

    (3)爱让我们走在一起：情侣绑腿赛跑，用时最短者为胜。

    (4)爱让我们心有灵犀：一个比划一个猜。

    2、福运进万家

    活动期间，一次性购物满38元即可领取新年福字一对，每人每票限领一对，数量有限，送完为止!

    五、最炫礼福多运多财更多

    随着商业普及和便利化，有部分年前没有采购或采购量少的顾客在年后的走亲访友的时候开始采购，这个时间段还是礼节性商品的小高潮期。正好借机大洗货清理一下库存，把一些礼盒性商品清甩，也可以在此调动顾客的积极性。这个阶段一些冬季季节性的商品(服装、小家电等)要下很手，同时主推一下春季新品。

    PR活动：

    1、开年最炫礼捧场送红包

    大年初一和初二，前88位顾客进店便送“恭喜发财”红包一个，5元/10元/20元现金海量送，先到先得!

    2、新年好运来，购物抽大奖

    x月xx日-xx日，购物满额即可参与抽奖活动......

    幼儿园腊八节的活动设计 篇8

    设计意图：

    初春的柔风，即将送来亲情最浓的20xx年“三八”妇女节。幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。所以，此次活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。

    活动一：我爱我的妈妈

    活动目标：

    1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

    2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

    3、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处。活动准备：

    1、事先让幼儿回家观察妈妈。

    2、让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。

    重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征。

    活动过程：

    1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

    2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

    3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

    4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

    活动二：我的好妈妈

    活动目标：

    1、通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情感。

    2、理解歌曲内容，初步尝试为妈妈做事。

    活动准备：音乐磁带或课件

    活动流程：

    1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。

    2、欣赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的?你回家后为妈妈做了什么?

    3、熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。

    4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。

    5、教师教唱歌曲3—5遍。

    6、师生共同表演歌曲。

    活动三：我给妈妈做贺卡——爱心卡。

    活动目标：

    1、学习简单的装饰贺卡——爱心卡。

    2、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”……等祝贺的话。

    活动准备：白卡纸、胶布、水彩笔、爱心卡范例。活动流程：

    1、出示爱心卡范例。

    师：这是老师给自己妈妈制作的一张爱心卡，上面画的是妈妈最喜欢的太阳花，我最想对妈妈说的话是：祝妈妈每一天都开开心心、快快乐乐!

    2、组织幼儿了解制作方法。

    师：小朋友们看看，说说，爱心卡是怎样制成的?(幼儿观察讲述)

    师：分发白卡纸，幼儿再在上画出自己表达。

    3、幼儿用卡纸裹成小棍，用双面胶粘贴在爱心卡上。播放歌曲《我的好妈妈》音乐，老师巡回指导幼儿。

    (三)相互欣赏评析爱心卡

    鼓励幼儿将做好的爱心卡带回家，送给妈妈。

    四、活动结束

    幼儿园腊八节的活动设计 篇9

    有益的学习经验：

    1.简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。

    2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。

    活动准备：

    1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。

    2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。

    活动与指导：

    1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日?

    2.讲解“三·八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了一次大规模的_，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。

    3.讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。

    4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。

    5.在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。

    6.组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。

    7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。

    幼儿园腊八节的活动设计 篇10

    活动名称：

    耆(qí)乐融融、共度腊八

    活动背景：

    又是一年腊八时，时间过的很快，在这个特殊的日子里，我们开始为自己及家人准备新年的礼物，共同期待新年的到来。再次，广州市白云区同德街社区综合服务中心的工作人员，在中心领导的大力支持和亲自调查观察下，针对社区长者常规活动的特色，将和工疗站的学员一同开展此活动，来总结我们这一年的工作效度，为下一年的活动开始做准备。

    活动理念：

    体现自己活力，展示你我风采;促进社区共融，共度腊八节日。

    具体目标：

    展示长者活力，宣扬长者“老有所乐，老有所为”的精神，增强长者的.自信，给大家一个自己实现的舞台，增强他们的自信心，让更多的人关爱长者，帮助残疾人，促进社区共融，为共建和谐社区齐努力。

    活动内容：

    1、煮腊八粥。

    2、破冰游戏(过火车)。

    3、中心工作人员节目表演

    4、中心长者交谊舞，唱歌，独唱(唱歌的老师)及工疗站的学员手语节目进行文艺性汇演。

    5、游戏互动(信任背靠背)。

    6、品尝腊八粥。

    活动性质：

    娱乐性(不进行奖项评分，参与者都有纪念品发放。)

    目标对象：

    同德街长者及残疾人

    日期：

    20xx年1月11日上午9：00——11：00(腊八节)星期二

    举行地点：

    同德社区综合服务中心多功能室

    预计参加人数：

    100人

    宣传：

    1、在中心贴海报宣传，给参加常规活动的长者进行面谈宣传。

    2、在中心附近较醒目的地方粘贴海报，进行宣传。

    准备工作：

    1、前期准备人员安排。

    2、活动当天人员安排。

    3、活动流程。

    幼儿园腊八节活动的意义(精选十篇)


    为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园腊八节活动方案，希望对大家有所帮助。

    幼儿园腊八节活动的意义 篇1

    活动目标：

    1．知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2．了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3．能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

    4．积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    5．感受节日的欢快气氛。

    6．通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

    环境创设：

    1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2. 收集腊八节饮食习俗的'图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    活动过程：

    一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程

    1．谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？

    2．根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面

    （1）准备熬粥的东西 （大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）

    （2）洗好了

    （3）准备锅

    （4）煮腊八粥

    小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！

    二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表

    1．邀请助教家长，介绍食材。

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。

    2．引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    3．幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。

    师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？

    （1）幼儿分两组讨论

    师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。

    （2）幼儿边煮腊八粥，边观察、记录。

    4．请幼儿分享熬制腊八粥的方法。

    师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？

    小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。

    附腊八粥儿歌：

    小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。

    腊八粥，喝几天? 哩哩啦啦二十三。

    二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。

    二十五，炸豆腐。 二十六，炖羊肉。

    二十七，杀只鸡。 二十八，把面发。

    二十九，煮馒头。

    三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。

    幼儿园腊八节活动的意义 篇2

    一、活动目标：

    通过分享腊八节的传说和习俗，感受中国传统文化的韵味。

    让孩子们了解腊八粥的原料及制作过程，培养他们的`动手能力和团队合作精神。

    二、活动准备：

    提前准备好腊八粥的各种原料：如红枣、枸杞、莲子、桂圆、糯米、红豆等。

    准备一些制作工具：如锅、勺子、碗等。

    三、活动过程：

    开场：老师简单介绍腊八节的由来和习俗，激发孩子们的兴趣。

    腊八粥的制作：老师示范腊八粥的制作过程，孩子们可以一起动手制作，感受传统文化的魅力。

    分组比赛：将孩子们分成几个小组，每组选派一名代表讲述腊八节的故事或者朗诵关于腊八节的古诗，评出表现优秀的小组。

    分享腊八粥：大家一起品尝自己制作的腊八粥，分享这份独特的美味。

    幼儿园腊八节活动的意义 篇3

    一、活动时间：1月8日

    二、活动地点：

    莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院;救助站;流浪点

    三、活动背景、目标和对象：

    每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

    然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。

    这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

    四、主办单位：东莞时报、东莞市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈

    赞助商：花园粥城

    五、活动流程：

    1、前期准备：

    联系并统计各派送点所需粥品数量。

    莞城敬老院：95份

    东城敬老院：110份

    万江敬老院：65份

    救助站：85份

    流浪点：45份

    A 招募志愿者:1月7日-1月9日。

    B人员安排：1月9日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的.数量。

    C 每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

    D 人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方;

    E 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

    F 物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有DV，更加理想。

    2、活动进行：

    A 指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。

    B 穿好队服，戴志愿者工作牌，在指定时间集中或者前往指定地方，并带好相应的相机、DV等。

    C 派送人员到位后，布置场地，或者组织一些活动，并做好回收活动产生的垃圾准备。

    D 车辆司机到位，到粥城联系好，领取好粥品,再安全前往指定地方。

    E 派发时，注意粥品的特点和温度，并且控制好派发的人数和粥品的数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同时进行摄影。

    F 派发完，注意回收所产生的垃圾，处理好场地物资。

    G 小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。分享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。

    H 活动指挥和后勤人员，随时候命，协调好各组遇到的情况，及时调动安排，尽量把活动做到完善。

    3.活动总结：

    A 各参与人员，可以在我们的网站(阳光网瓦蓝栈版块、东莞市志愿者拓展总队网站、瓦蓝行动网站)发表自己的感想和收获，和大家一起分享。

    B 组长做好书面的小组总结，可以结合图片一起。

    C 活动指挥汇总好各小组的材料，做全部活动的总结，及时发布在志愿者等网站上。

    六、 活动应急：

    1.如果参加人员不足时，不再统一进行。可以集中力量，分时段进行。

    2.如遇到车辆不足时，根据各个点的距离，确立合理的送粥路线。

    幼儿园腊八节活动的意义 篇4

    为了让孩子们感受腊八节的习俗和快乐，增强幼儿对传统民俗的认同感和自豪感，利津县陈庄镇中心幼儿园开展了腊八节主题活动，喝腊八粥，腌制腊八蒜，让孩子从多方面了解腊八节，在寒冷的`冬日，让孩子们感受节日带来的温暖和快乐。

    活动中，各班级老师们通过组织孩子观看腊八节相关的视频和图片等，让孩子们了解“腊八节”的来历，带着孩子们认识了制作腊八粥需要的粳米、红豆、桂圆、红枣等各种材料。同时，老师们还通过唱诵腊八节儿歌、制作腊八蒜、喝腊八粥等习俗文化活动来欣赏“腊八节”。

    “小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”，在充满年味儿的腊八节主题教育活动中，孩子们了解了腊八节的传统习俗，体验了浓浓的传统文化！

    幼儿园腊八节活动的意义 篇5

    活动背景：

    每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八（腊月初八）既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫"七宝五味粥"。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事。

    活动目标：

    1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

    2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3、通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天？星期几？在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    4、集体体验过腊八的快乐。

    活动过程：

    1、腊八节知多少。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    2、介绍腊八粥的各种佐料、谷物。

    教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米。

    宣传"腊八粥"——八宝粥自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料！

    活动延伸：

    腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

    过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；

    二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

    活动反思：

    腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的.生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教育原则。

    幼儿园腊八节活动的意义 篇6

    学习内容：

    《徜徉于我们的节日——腊八》第三板块“经典诗词诵读节日”

    学习目标：

    1、通过指导学生诵读和腊八有关的诗词，能够正确、流利地朗读诗句，能够助赏析内容读懂诗句的意思和描述的情境，在此基础上有感情地诵读古诗。

    2、通过解读夏仁虎的《腊八》和陆游的《十二月八日步至西村》，了解腊八的独特习俗和节日情怀。

    学习重点：

    指导学生诵读节日诗词，挖掘其中的节日文化，感受腊八节中所体现的利乐他人、丰盈自我的节日情怀。

    学习难点：

    结合诗句内容了解节日的习俗和情感内涵，体会陆游的情感变化与节日的关系，感受腊八带给人们的温暖。

    教法：

    诵读感悟法，创设情境法，评议讨论法。

    学法：

    诵读感悟法，图文结合法，合作交流法。

    学习准备：

    多媒体课件

    时间安排：

    一课时

    学习过程：

    一、节日主题导入：

    同学们，今天老是想和大家一起聊聊腊八节。你对这个节日了解多少呢？

    （指名发言，教师补充资料并及时点评，丰富学生对腊八的感受，明确这是一个身处寒冬却内容丰富，让人倍感温暖的日子。）

    这份温暖通过不同的节日习俗传递下来，今天我要以一种特殊的方式去体验这份温暖——诗词。（板书主题：腊八诗词）

    二、诵读诗词：

    1、《腊八》（清）夏仁虎

    腊八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。

    （1）自己试着读一读，要求正确、流利。

    （2）指名朗读后全体诵读。

    （3）从这首诗里，你看到腊八节怎样的习俗？

    （指导学生发现，腊八煮粥的习俗，在皇室成员、王公大臣中也不例外。）

    对于这样的习俗，你有什么要问的吗？

    预设：为什么煮粥？为什么要进奉？为什么称之为“当今佛”？

    （出示资料：腊八粥的传说。）

    通过资料阅读，你一定有所收获。和同桌交流一下，互相说一说。

    （学生交流，丰富认知。）

    说说自己对于腊八习俗的发现。（指名发言，教师点评、补充。）

    （4）如果让你用一个词来形容诗中所描述的场面，你会选择哪个词？

    （引导学生体会腊八节中的'忙碌、温暖、祥和。）

    这是夏仁虎眼中的腊八！在宋代诗人陆游的心里，腊八又带给他怎样的感受呢？

    2、《十二月八日步至西村》宋陆游

    题目的意思你明白吗？从诗题就可以看出一些信息。

    （明白此诗为腊八节所做，体现诗人“步行”的闲适。）

    （1）自己读读这首诗，做到正确流利。

    （2）同桌互相检测。

    （3）教师范读。

    （4）学生练读后指名展示。

    （5）借助注释和译文试着读懂这首诗的内容，可以和同桌交流一下。

    这首诗里有关于腊八的习俗吗？

    抓住“今朝佛粥交相馈”来想象表达，这是一种怎样的场面？

    （村子里的人们家家都煮了腊八粥，彼此馈赠，传递节日的问候。想象什么样的人在互相馈赠，又会说些什么呢？）

    陆游步行至西村，看到的场面是否也可以用一个词来形容？

    （其乐融融、相亲相爱。）

    这样的场景，确实令人感到温暖。陆游的心情也随之发生了变化。

    （引导学生抓住“更觉江村节物新”体会，作者的心情一下子爽朗了。）

    那原本是什么感觉呢？你能从诗句中发现吗？

    （引导学生关注前三行诗句，发现春意萌发，作者闲散信步，乡村的旷远、古朴尽在眼中，但是对自己的身体和生活都有些悲观。）

    是什么感动了他？（就是这互赠佛粥的场面，就是这彼此温暖的人心。）

    再看刚才的景象，“更觉江村节物新”，那飘渺的烟雾、那满是牛迹的河畔，都显得这么富有情趣。就连刚才的自怨自艾，在此时也变得舒心了很多！如果不是他身体欠佳，怎会有这闲情逸致漫步西村，看到这“佛粥互赠”的场面呢？

    （6）如果此时陆游走进了人群之中，又会发生什么事呢？

    （引导学生想象，村民的热情馈赠，祝福不论亲疏远近，都可以分享。）

    （7）这就是腊八节带给作者的感受。在这个已经有和风春意的节日，一切景色都是那么古朴自然。有了腊八的情意传递，每个人的心都会温暖起来。

    三、布置活动：

    自主阅读陶渊明的《腊日》，看看你对腊八节又有什么新的发现。

    幼儿园腊八节活动的意义 篇7

    活动目标：

    1.了解腊八节的来历和习俗。

    2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    活动过程:

    一、开始部分

    初步了解每年农历的十二月是腊八节

    师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

    二、基本部分

    1.腊八节的来历。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    2.介绍腊八粥

    你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

    请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

    (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

    腊八粥里面会有多样不同的.食材。

    三、结束部分

    教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的`名称

    圆圆的黄豆，

    红红的胡萝卜，

    胖胖的玉米豆......

    四、活动延伸

    投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

    幼儿园腊八节活动的意义 篇8

    一年一度的腊八节又到了！腊八节是我国的传统节日，在民间流传着吃“腊八粥”，泡腊八蒜的风俗。1月27日是农历的腊月初八，在这一天布朗幼儿园举办了一场浓郁的腊八节体验式学习活动，带领孩子们开心过腊八。

    在布朗幼儿园老师们的带领下，孩子们学习起了有关腊八节的知识以及《过了腊八就是年》的儿歌。不仅如此，布朗幼儿园的老师们还精心为孩子们准备了大蒜，让孩子们通过自己动手剥蒜、制作腊八蒜，体验学习的快乐，感受节日浓浓的氛围。

    期间，孩子们踊跃的参与到活动中，用他们那胖胖的小手辛勤的剥蒜，将剥了皮的蒜放到一个可以密封的罐子里，然后倒入醋，封上口，放到一个冷的地方。然后由布朗幼儿园的老师为孩子们解释：“泡在罐子里的蒜会慢慢地变绿，最后变成通体碧绿的颜色，这时的腊八蒜就制作成功了！”

    随后，布朗幼儿园的老师们还为孩子们制作了观察腊八蒜变绿的记录小书，让孩子们对腊八蒜充满期待。最后，布朗幼儿园的老师们还为孩子们准备了代表“年年有余”的.腊八粥，在吉祥幸福的好兆头下结束了此次体验腊八回味年味的体验式学习活动。

    布朗幼儿园老师表示：“通过举办此次腊八节体验式学习活动，孩子们学习到了不少有关腊八节的知识，知道了腊八节是我们中国人的传统节日，更通过亲手制作腊八蒜，体会到了其中的乐趣，这是传统填鸭式教育所无法比拟的。孩子们在快乐中学习知识不断成长，这是所有布朗幼儿园老师们最愿意看到的，也是布朗幼儿园至始至终的美好愿望。”

    幼儿园腊八节活动的意义 篇9

    活动来源：

    每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事

    活动目标：

    1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

    2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

    3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    活动准备：

    各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频

    活动过程：

    一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥

    1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

    2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

    3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

    (小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)

    二、欣赏故事

    1、哪一天是腊八节?

    2、故事告诉我们什么呢?

    3、腊八粥里面都有什么呢?

    (重点突出：勤劳的人)

    三、介绍腊八粥的'各种佐料、谷物

    老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

    活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，

    过了腊八就是年；

    腊八粥，喝几天，

    哩哩啦啦二十三；

    二十三，糖瓜粘；

    二十四，扫房子；

    二十五，冻豆腐；

    二十六，炸羊肉；

    二十七，宰公鸡；

    二十八，把面发；

    二十九，蒸馒头；

    三十晚上熬一宿；

    大年初一扭一扭。

    幼儿园腊八节活动的意义 篇10

    设计意图

    如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程。

    活动目标

    1、让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯。

    2、能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们。

    3、在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的.了解以及对于腊八节的`了解；

    3、教学课件PPT准备。

    活动过程

    1、谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？

    2、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

    ①介绍食材

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。

    ②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    3、延伸活动

    腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事，我们一起来听一听吧~

    关于腊八节的传说故事：

    学儿歌《过了腊八就是年》

    小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；

    腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

    二十三，糖瓜粘；

    二十四，扫房子；

    二十五，冻豆腐；

    二十六，炸羊肉；

    二十七，宰公鸡；

    二十八，把面发；

    二十九，蒸馒头；

    三十晚上熬一宿；

    大年初一扭一扭。

    幼儿园关于腊八节的活动(摘录十篇)


    为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园腊八节活动方案，希望对大家有所帮助。

    幼儿园关于腊八节的活动 篇1

    【教材分析】

    《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。

    【活动目标】

    1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。

    2、能有的律、有节奏地朗通童谣。

    3、感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

    【活动准备】

    幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

    【活动建议】

    1、请幼几互相介绍自己收集的照片、图片，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的

    2、请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。

    提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

    3、请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

    提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的'传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）

    4、借助课件，师幼共同朗诵童谣。

    5、玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。

    （1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

    （2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

    教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

    【活动延伸】

    亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的快乐和喜庆附

    过了腊八就是年

    小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

    幼儿园关于腊八节的活动 篇2

    教学目标：

    1、认识10个生字，会写7个生字。

    2、有感情地朗读课文。

    3、学习文中人物的对话描写。

    4、通过人物动作，语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。

    教学重点：

    文中人物的动作，语言和心理活动的描写。

    教学难点：

    体会“八儿”一家的其乐融融。

    教学时数：

    1课时

    教学过程：

    一、读题导入

    今天，我们学习《腊八粥》请一个同学来读一下课题。

    二、初读课文

    1、指导读课文，注意读准字音。

    2、请其他同学认真在心里跟着读。

    3、这篇文章围绕腊八粥讲了一体什么事？

    4、学生汇报，教师点拨。

    三、默读课文，圈划批注

    1、文中的主要人物是谁？—“八儿”

    2、“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读圈画相关语句。

    3、学生圈画后汇报。

    4、教师及时总结。

    他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

    四、总结升华

    1、文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视，如第1自然段写的`：“把小米，饭豆，枣，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，但看他那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝心里塞灌呢！”

    2、学习作者语言的妙处。

    3、当堂积累下来。

    幼儿园关于腊八节的活动 篇3

    教育目标：

    1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

    2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

    4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

    5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

    6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的`快乐。

    教学重点、难点：

    引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

    教学准备：

    1、准备课件《腊八粥》

    2、腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

    3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

    4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

    教学过程：

    一、观察图片，激发兴趣

    1、观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

    二、认识腊八粥的制作材料

    1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

    2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

    3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

    三、我做腊八粥

    1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

    2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

    3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

    四、品尝腊八粥

    1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。

    2、学念儿歌：腊八粥

    小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。 3、全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐五、认识卡片上的字。以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

    结语：

    每年的十二月初八是腊八节，民间流传着吃"腊八粥"的传统，为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐，幼儿园开展了"甜甜的腊八节"主题活动。孩子们通过听听、看看、吃吃，过了一个热热闹闹的腊八节，感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐，充满了对新年的美好期待，更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

    幼儿园关于腊八节的活动 篇4

    活动来源：

    每年的腊月初八是我国汉族的传统节日—-“腊八节”。在这个传统的节日里，家家户户在这一天做腊八粥、喝腊八粥。为了让幼儿能够更好的了解我国的传统节日及风俗，我们开展了好吃的腊八粥活动。

    活动目标：

    1.知道农历十二月初八是我国的传统节日—一腊八节，初步了解腊入节的来历和习俗。

    2.认识腊八粥的'材料，能够尝试利用各种粗粮制作腊八粥。

    3.能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。

    活动重点：

    了解腊入节的来历和习俗。

    活动难点：

    认识腊八粥的材料。

    活动准备：

    1.腊八节的由来视频（后附）

    2.歌曲《腊八节》、课件《腊八粥》（后附）

    3.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥，电饭煲。

    4.请两位家长助教

    活动过程：

    一、初步感知腊八节，引起幼儿活动兴趣。

    1.听一听：师幼共同欣赏歌曲《腊八节》，感受过节的快乐气氛。

    2.说一说：幼儿相互交谈自己对腊八节的了解。

    师：刚才我们听了一首好听的歌曲里面说到了腊八，你们知道腊八是什么节日吗？

    师小结：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事，让我们一起来看看。

    3.看一看：教师播放视频，幼儿观看视频，了解腊八节的由来与习俗。

    二、进一步感知腊八粥

    1.听一听：幼儿倾听绘本故事，请家长助教讲述绘本《香香甜甜腊八粥》。

    提问：制作腊八粥都需要哪些材料？

    幼儿根据自己的原有经验，相互交流自己的想法，并请个别幼儿简单介绍腊八粥的食料。(红枣、红豆、绿豆、桂圆……

    师小结：腊八粥里面会有8样不同的食材。

    2.看一看，摸一摸：教师展示实物材料，幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    3.讲一讲：自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料。

    三、制作腊八粥

    1.想一想：幼儿与同伴共同研究制作腊八粥的步骤。

    2.做一做：请家长助教带领幼儿共同制作腊八粥。

    四、延伸活动

    1.在欢快的《腊八粥》音乐中，品尝腊八粥，谈谈自己的感受。

    2.科学区：教师与幼儿共同收集各种粗粮实物，放在科学区，观察认识了解其营养价值。

    3.图书区：收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片，幼儿大胆讲述。

    4.美工区：用橡皮泥制作腊八粥，并绘画《快乐的腊八节》。

    幼儿园关于腊八节的活动 篇5

    教育目标：

    1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

    2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

    3.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

    4.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

    5.学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

    教学重点、难点：

    引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

    教学准备：

    1.课件《腊八粥》、

    2.腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

    3.腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

    4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

    教学过程：

    一、观察图片，激发兴趣

    观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的`由来。

    二、认识腊八粥的制作材料

    1.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

    2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

    3.分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

    幼儿园关于腊八节的活动 篇6

    一、活动背景

    又是一年腊八时，时间过得很快，在这个特殊日子里，花东 社区在武进电视台新闻中心的支持下，《嚼百趣》栏目走进花东 社区，开展“浓情腊八粥温暖花东人”腊八主题文化活动。

    二、活动内容及目标

    讲述身边人的.腊八故事，传承武进特色腊八文化，弘扬尊老敬老优良风尚。

    三、活动流程

    1、由社区居民代表花东 社区老年协会会长许仲华讲述制作腊八粥工艺流程和食材准备。（可在居民家制作，然后拿社区。待定）

    2、《嚼百趣》栏目主持人讲腊八故事。

    3、志愿者给独居老人送腊八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

    4、志愿者与独居老人一同品尝腊八粥。

    四、活动性质

    知识性、趣味性、教育性三者结合。

    五、目标对象

    1、独居老人

    2、大学生志愿者x人

    3、社区志愿者名xx人（小学生x名，师x名）

    六、活动时间

    20xx年x月xx日下午1；30

    七、活动地点

    xx社区一楼圆桌会议室

    八、预计参加人数

    xx人

    九、备注

    xxx志愿者携带十五六份自己的小制作赠送爷爷奶奶。

    幼儿园关于腊八节的活动 篇7

    活动目标：

    1.了解腊八节的来历和习俗。

    2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    活动过程:

    一、开始部分

    初步了解每年农历的十二月是腊八节

    师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

    二、基本部分

    1.腊八节的来历。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    2.介绍腊八粥

    你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

    请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

    (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

    腊八粥里面会有多样不同的.食材。

    三、结束部分

    教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的`名称

    圆圆的黄豆，

    红红的胡萝卜，

    胖胖的玉米豆......

    四、活动延伸

    投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

    幼儿园关于腊八节的活动 篇8

    活动目标：

    1．知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2．了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3．能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

    4．积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    5．感受节日的欢快气氛。

    6．通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

    环境创设：

    1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    活动过程：

    一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程

    1．谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的`腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？

    2．根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面

    （1）准备熬粥的东西 （大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）

    （2）洗好了

    （3）准备锅

    （4）煮腊八粥

    小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！

    二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表

    1．邀请助教家长，介绍食材。

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。

    2．引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    3．幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。

    师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？

    （1）幼儿分两组讨论

    师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。

    （2）幼儿边煮腊八粥，边观察、记录。

    4．请幼儿分享熬制腊八粥的方法。

    师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？

    小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。

    附腊八粥儿歌：

    小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。

    腊八粥，喝几天? 哩哩啦啦二十三。

    二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。

    二十五，炸豆腐。 二十六，炖羊肉。

    二十七，杀只鸡。 二十八，把面发。

    二十九，煮馒头。

    三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。

    幼儿园关于腊八节的活动 篇9

    活动目标

    1、听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

    2、认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

    3、体验故事给人们带来的美好情感。

    活动准备

    1、绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

    2、8种腊八食材图片。

    活动过程

    一、欣赏封面，引发兴趣

    1、教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

    提问：封面上有谁？长得什么样子？她在那里做什么？

    2、出示图书名字

    提问：书名中提到的东西，画面上有吗？猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁？

    二、倾听故事，理解内容

    教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

    1、出示PPT，提问：

    小燕子一家住在哪里？它们要干什么？（观察景色的变化和燕子一家的变化。）

    说说燕子为什么要去南方过冬。

    2、出示PPT页，提问：

    小燕子看见胖嫂在做什么？

    胖嫂准备了哪些好吃的东西？为什么？（观察画面，用语言简单讲述。）

    3、出示PPT

    匾里一共有哪几样东西？你都认识吗？猜猜胖嫂要做什么？（鼓励孩子说出食材的名称、颜色。）

    4、出示PPT

    什么季节到了，小燕子用衔来的`八样东西做了什么？

    三、记八宝，玩游戏

    1、出示实物，分辨和认识“八宝”

    小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么？

    2、游戏：八宝蹲

    游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1—2次。

    四、自助阅读，自主讲述

    1、设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢？后来发生了什么事？

    2、和同伴一起看画面（从“吃腊八粥咯“到最后。）

    胖嫂煮的是什么粥？

    看到小燕子，胖婶一家是怎么做的？

    这一天小燕子过得开心吗？你知道这天是什么节日？

    幼儿园关于腊八节的活动 篇10

    设计思路

    中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少?就如“腊八粥到底是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

    本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

    活动目标

    1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的`变化，理解故事内容。

    2.认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

    3.体验故事给人们带来的美好情感。

    活动准备

    1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

    2.8种腊八食材图片。

    活动过程

    一、欣赏封面，引发兴趣

    1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

    提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

    2.出示图书名字

    提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?

    二、倾听故事，理解内容

    教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

    1.出示PPT，提问：

    小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)

    说说燕子为什么要去南方过冬。

    2.出示PPT页，提问：

    小燕子看见胖嫂在做什么?

    胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)

    3.出示PPT

    匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称 、颜色。)

    4.出示PPT

    什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?

    三、记八宝，玩游戏

    1.出示实物，分辨和认识“八宝”

    小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?

    2.游戏：八宝蹲

    游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。

    四、自助阅读，自主讲述

    1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

    2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

    胖嫂煮的是什么粥?

    看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?

    这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

    小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!

    活动延伸

    欣赏童谣：

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，

    过了腊八就是年;

    腊八粥，真香甜，

    哩哩啦啦二十三;

    二十三，糖瓜粘;

    二十四，扫房子;

    二十五，冻豆腐;

    二十六，炸羊肉;

    二十七，宰公鸡;

    二十八，把面发;

    二十九，蒸馒头;

    三十晚上熬一宿;

    大年初一扭一扭。

    美工区：

    1.在活动区提供各种粮食、干果小样，帮助幼儿认识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”——我的腊八粥。

    2.创设美工活动区，提供各种中国风的绘本图片和金山农民画等图片，鼓励幼儿用剪贴、涂画等方法制作图画，布置成“民俗风”画廊。

    阅读区：

    1.收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。

    2.提供故事图书和图片，鼓励孩子翻阅图书并讲述故事。

    3.录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的兴趣。

    腊八节主题活动名称幼儿园(推荐十篇)


    作为一名教学工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的小班腊八节活动教案，希望能够帮助到大家。

    腊八节主题活动名称幼儿园 篇1

    一、公益主题：

    xxxx爱心送粥青暖中原

    二、联合主办：

    共青团河南省委、河南日报、河南省青年联合会；

    三、活动承办：

    鹤壁市xx区长江路办事处同心圆社工服务站；

    四、活动缘起：

    2024年腊八节，由共青团河南省委、河南省青年联合会主办，全省青年社会组织承办的爱心送粥青暖中原公益行动，一天送粥十万余份，创造了国内首个爱心粥全省联动的公益模式，当晚就被中央电视台等媒体报道，树立了河南形象，展现了河南人无私大爱的中国风范！

    五、目标对象：

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们在我们还沉睡于梦乡中就已经在辛勤忙碌，清理垃圾，打扫卫生，根本顾不上去过腊八节，去熬粥。这个腊八节，让我们为环卫工人及小区的值班人员送上我们的微不足道的.问候，希望能给那些忙碌的人们带去关怀，带去温暖。

    六、送粥时间：

    2024年1月18日上午6：309：00；

    七、活动地点：

    鹤壁市xx区长江路办事处华府社区西大门

    八、社会支持：

    1、河南日报、网络新媒体等全媒体推动；

    2、由河南省青年联合会秘书处颁发《爱心伙伴》证书；

    3、参加xxxx爱心送粥的社会组织优先获得河南义工联盟的各类支持。

    腊八节主题活动名称幼儿园 篇2

    活动目标：

    1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2.了解认识各种粗粮的名称，，感知它们的外形和营养价值。

    3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

    4.积极主动的`参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    环境创设：

    1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    活动过程：

    一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程

    1.谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗?每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢?

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿(绘本中孩子的名字)、奶奶、妈妈都做了哪些事情?

    2.根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面

    (1)准备熬粥的东西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……)

    (2)洗好了

    (3)准备锅

    (4)煮腊八粥

    小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢!

    腊八节主题活动名称幼儿园 篇3

    【教材分析】

    《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。

    【活动目标】

    1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。

    2、能有的律、有节奏地朗通童谣。

    3、感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

    【活动准备】

    幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

    【活动建议】

    1、请幼几互相介绍自己收集的照片、图片，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的

    2、请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。

    提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

    3、请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

    提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）

    4、借助课件，师幼共同朗诵童谣。

    5、玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。

    （1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

    （2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

    教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

    【活动延伸】

    亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的快乐和喜庆附

    过了腊八就是年

    小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

    腊八节主题活动名称幼儿园 篇4

    活动目标

    1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

    2、认拾八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

    3、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

    4、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

    5 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

    教学重点、难点

    引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

    活动准备

    1、课件“八粥"、

    2、腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

    3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

    4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

    活动过程

    一、观察图片，激发兴趣

    观看课件“八粥》中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

    二、认拾八粥的制作材料

    1、观看课件“八粥》中的`材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

    2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

    3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

    三、我做腊八粥

    1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

    2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

    3、观看课件“八粥》中的成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

    四、品尝腊八粥

    1、观看课件“八粥》中的品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们)，培养幼儿对老人的尊敬和关心。

    2、学念儿歌：

    腊八粥

    小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

    腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三。

    二十三滔粘。二十四扫房子。

    二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。

    二十七杀只鸡。二十八把面发。

    二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。

    大年初一扭一扭。

    3、全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐

    五、认识卡片上的字。

    以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节。

    腊八节主题活动名称幼儿园 篇5

    题目：

    《与家人一起做腊八粥》

    孩子：

    掌握腊八粥的制作方法，感受亲情与劳动实践的快乐。

    家长：

    引导孩子了解中国的传统节日，帮助孩子掌握一定的生活技能，并将安全意识渗透在腊八粥的制作中。

    亲子互动：

    1、与孩子一起购买腊八粥的原材料，为她介绍必要的制作腊八粥程序。

    2、与孩子一起制作腊八粥，讲解必要的安全用火与应急常识。

    3、孩子为父母讲述自己了解的腊八节及每种食材代表的意义。

    4、孩子为长辈端上亲手制作的'腊八粥。

    5、设计中队小报(a4)《中国传统节日——腊八》(有中队、责任编辑、图文设计、校正人员姓名)

    6、征文——腊八节的感受

    7、彩绘与父母共同制作腊八粥的场面(8开素描纸)。

    腊八节主题活动名称幼儿园 篇6

    一、活动背景：

    为了弘扬传统文化，同时提升商场的知名度和销售额，我们决定举办一场主题为“腊八节，品味传统，畅享优惠”的活动。

    二、活动目标：

    弘扬传统文化，提高消费者对商场的认同感和归属感。

    提升商场销售额，扩大市场份额。

    三、活动时间：

    20xx年xx月xx日

    四、活动内容：

    腊八粥品鉴会：在商场内设置专门的区域，邀请知名厨师现场熬制腊八粥，让消费者品尝到地道的腊八粥。同时准备各类酒水，满足不同消费者的'需求。

    传统文化展示：利用商场内的LED屏幕播放腊八节的起源、发展和相关的民间故事，让消费者更深入地了解这一传统节日。

    优惠促销活动：活动期间，消费者在商场消费满一定金额，即可享受一定的折扣优惠或获得精美礼品。

    腊八节主题活动名称幼儿园 篇7

    一、活动主题：

    “我们一起过腊八”(如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话……)

    二、活动目的

    结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。

    三、活动内容

    1、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造温暖的腊八节氛围，通过传统文化的'学习和敬老活动让学生感受腊八节背后的中国传统文化。

    2、请家长和学生一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜幸福生活。

    四、活动要求

    1、听广播：广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。

    2、请同学们积极参与腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八节的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解中华的传统文化。

    教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给学生创设一个轻松活泼的活动氛围，给予学生充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让学生们始终积极参与活动。最后，祝学生能够在这轻松的活动氛围中期末考试顺利。

    腊八节主题活动名称幼儿园 篇8

    一、主题背景：

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、主题总目标：

    1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2、了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3、能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

    4、积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    三、主题领域目标：

    健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。

    语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

    科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。

    艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

    社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

    四、主题参考课程

    健康《多吃粗粮身体好》

    活动目标：

    1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

    2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

    3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

    数学《数一数》

    活动目标：

    1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

    2、探索玉米列数是双数的规律。

    3、激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

    语言《腊日》

    活动目标：

    1、了解中国的传统节日—腊八节的'习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

    2、幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

    音乐《拾豆豆》

    活动目标：

    1、适合表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演。

    2、初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理。

    科学《认识各种豆》

    活动目标：

    1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

    2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

    美术《豆豆贴画》

    活动目标：

    1、了解各种豆子的特征及其作用。

    2、充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

    娱乐游戏《炒豆豆》

    活动目标：

    1、学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

    2、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

    3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

    五、主题家长社会资源：

    1、建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

    2、请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

    3、情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

    六、环境创设：

    1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5、将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    七、主题总目标：

    在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

    腊八节儿歌

    小孩小孩你别馋，

    过了腊八就是年。

    腊八粥喝几天，

    哩哩啦啦二十三。

    二十三糖瓜粘。

    二十四扫房子。

    二十五做豆腐。

    二十六煮煮肉，

    二十七杀年鸡，

    二十八把面发，

    二十九蒸馒头，

    三十晚上玩一宿，

    大年初一扭一扭。

    腊八节主题活动名称幼儿园 篇9

    教育目标：

    1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

    2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

    4.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

    5.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的`理解。

    6.学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

    教学重点、难点：

    引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

    教学准备：

    1.课件《腊八粥》、

    2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

    3.腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

    4.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

    教学过程：

    一、观察图片，激发兴趣

    1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

    二、认识腊八粥的制作材料

    1.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

    2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

    3.分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

    腊八节主题活动名称幼儿园 篇10

    活动目标：

    1.了解腊八节的来历和习俗。

    2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    活动过程:

    一、开始部分

    初步了解每年农历的十二月是腊八节

    师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

    二、基本部分

    1.腊八节的来历。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    2.介绍腊八粥

    你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

    请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

    (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

    腊八粥里面会有多样不同的食材。

    三、结束部分

    教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

    圆圆的黄豆，

    红红的胡萝卜，

    胖胖的玉米豆......

    四、活动延伸

    投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

    幼儿园腊八节活动方案出炉


    为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园腊八节活动方案，希望对大家有所帮助。

    幼儿园腊八节活动方案出炉 篇1

    一、活动时间：

    XX月XX日

    二、活动地点：

    幼儿园活动室

    三、活动对象：

    幼儿园全体幼儿、教师及家长代表

    四、活动目的：

    了解腊八节的来历、习俗和文化；

    增进家长、幼儿和教师之间的感情交流；

    共同感受中国传统文化的魅力。

    五、活动流程：

    活动开场：教师向幼儿介绍腊八节的起源和习俗，引导幼儿了解传统文化。

    腊八粥DIY：组织家长和幼儿一起动手制作腊八粥，让幼儿亲身感受传统美食的制作过程，增强亲子互动。

    腊八故事会：让幼儿讲述关于腊八节的故事，提高幼儿的表达能力和自信心。

    腊八祝福语：教师引导幼儿向家长表达节日祝福，增强幼儿的`感恩意识。

    活动结束：教师总结活动，感谢家长和幼儿的参与，强调传统文化的传承意义。

    六、活动准备：

    邀请家长代表参加活动；

    准备腊八粥的材料；

    布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。

    幼儿园腊八节活动方案出炉 篇2

    一、主题节日背景：

    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、主题总目标：

    1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3.能积极主动的参与主题活动的'环境布置和材料收集。

    4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    三、主题领域目标：

    健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识幼儿园腊八节主题活动策划。

    语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

    科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。

    艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

    社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

    四、主题参考课程

    健康《多吃粗粮身体好》

    活动目标：

    1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

    2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

    3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

    数学《数一数》

    活动目标：

    1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

    2.探索玉米列数是双数的规律。

    3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

    语言《腊日》

    活动目标：

    1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

    2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

    音乐《拾豆豆》

    活动目标：

    1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

    2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

    科学《认识各种豆》

    活动目标：

    1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

    2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

    美术《豆豆贴画》

    活动目标：

    1.了解各种豆子的特征及其作用。

    2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

    娱乐游戏《炒豆豆》

    活动目标：

    1. 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

    2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

    3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

    五、主题家长社会资源：

    1. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

    2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

    3. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

    六、环境创设：

    1. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    七、主题总目标：

    教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

    幼儿园腊八节活动方案出炉 篇3

    教育目标：

    1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

    2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

    4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

    5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

    6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

    教学重点、难点：

    引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

    教学准备：

    1、准备课件《腊八粥》

    2、腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

    3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

    4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

    教学过程：

    一、观察图片，激发兴趣

    1、观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

    二、认识腊八粥的制作材料

    1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

    2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

    3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

    三、我做腊八粥

    1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

    2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

    3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

    四、品尝腊八粥

    1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的`腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。

    2、学念儿歌：腊八粥

    小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。 3、全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐五、认识卡片上的字。以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

    结语：

    每年的十二月初八是腊八节，民间流传着吃"腊八粥"的传统，为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐，幼儿园开展了"甜甜的腊八节"主题活动。孩子们通过听听、看看、吃吃，过了一个热热闹闹的腊八节，感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐，充满了对新年的美好期待，更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

    幼儿园腊八节活动方案出炉 篇4

    活动时间：

    1月27日上午9:30

    参加人员：

    全体幼儿和老师

    活动目标：

    1.让幼儿了解腊八的时间、来历和风俗习惯

    2.体验生活，能积极主动的参与活动，和材料的收集

    3.认识各种储粮的名称，感知它的外形和营养价值

    活动过程：

    一、讲述腊八的由来

    农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的'传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解

    二、认识腊八粥里的食材，教室展示食物的材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料

    三、充分发挥幼儿的想象力，利用各种食材进行贴画

    四、自己动手做腊八粥

    五、品尝自己做的腊八粥

    活动总结：

    腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活不远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说

    幼儿园腊八节活动方案出炉 篇5

    一、活动目标：

    让幼儿了解腊八节的传统习俗，增强对中华传统文化的热爱。

    培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

    感受节日的氛围，增强对幼儿园的归属感。

    二、活动时间：

    20XX年XX月XX日（星期X）上午

    三、活动地点：

    幼儿园多功能厅、各班教室

    四、活动准备：

    邀请家长参与。

    提前一周布置主题墙，让孩子了解腊八节的相关知识。

    各班老师准备好腊八粥的材料：各种米、豆、干果等。

    五、活动过程：

    开场白（5分钟）：老师介绍腊八节的起源和传统习俗，引起幼儿的兴趣。

    制作腊八粥（30分钟）：老师演示如何制作腊八粥，然后孩子们在家长的协助下动手制作。

    品尝腊八粥（20分钟）：大家共同品尝自己制作的腊八粥，感受其中的'美味。

    亲子游戏环节（30分钟）：设计一些简单有趣的亲子游戏，让家长和孩子一起参与，增进亲子感情。

    结束（10分钟）：老师总结活动，鼓励幼儿珍惜和家人共度的时光。

    六、注意事项：

    注意安全，避免烫伤等意外事故。

    及时清理活动现场，保持环境整洁。

    幼儿园腊八节活动方案出炉 篇6

    活动来源：

    每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事

    活动目标：

    1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

    2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

    3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    活动准备：

    各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频

    活动过程：

    一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥

    1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

    2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

    3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

    (小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)

    二、欣赏故事

    1、哪一天是腊八节?

    2、故事告诉我们什么呢?

    3、腊八粥里面都有什么呢?

    (重点突出：勤劳的人)

    三、介绍腊八粥的'各种佐料、谷物

    老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

    活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，

    过了腊八就是年；

    腊八粥，喝几天，

    哩哩啦啦二十三；

    二十三，糖瓜粘；

    二十四，扫房子；

    二十五，冻豆腐；

    二十六，炸羊肉；

    二十七，宰公鸡；

    二十八，把面发；

    二十九，蒸馒头；

    三十晚上熬一宿；

    大年初一扭一扭。

    幼儿园腊八节活动方案出炉 篇7

    【教材分析】

    《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。

    【活动目标】

    1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。

    2、能有的律、有节奏地朗通童谣。

    3、感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

    【活动准备】

    幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

    【活动建议】

    1、请幼几互相介绍自己收集的照片、图片，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的

    2、请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。

    提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

    3、请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

    提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的'传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）

    4、借助课件，师幼共同朗诵童谣。

    5、玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。

    （1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

    （2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

    教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

    【活动延伸】

    亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的快乐和喜庆附

    过了腊八就是年

    小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

    幼儿园腊八节活动方案出炉 篇8

    活动目的

    如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    活动方案

    图片

    01

    认识腊八和腊八粥

    老师和孩子们一起观看相关的视频和图片等，让他们了解“腊八节”的由来。

    1、活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的'了解。

    2、谈话导入

    师：小朋友，你们知道农历腊月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些东西呀？

    3、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

    ①介绍食材

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。

    ★孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。

    ②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    4、延伸活动

    腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事，我们一起来听一听吧~关于腊八节的传说故事：

    西晋时有个极懒的青年人，平日游手好闲，坐吃山空，他的娘子屡劝无效，然而到了年末的腊月初八，家里断炊了，那小伙子饥肠难熬，遍搜米缸、面袋和家里的坛坛罐罐，将残存的一点粮食过洗入锅，煮了一碗糊状粥喝下，从此，苦思悔恨，狠下决心痛改前非。当地人们便借此教育子女，每逢腊八都煮粥喝，既表示腊祭日不忘祖先勤俭之美德，又盼神灵带来丰衣足食的好年景。

    学儿歌《过了腊八就是年》

    小孩小孩你别馋，

    过了腊八就是年；

    腊八粥，喝几天，

    哩哩啦啦二十三；

    二十三，糖瓜粘；

    二十四，扫房子；

    二十五，冻豆腐；

    二十六，炸羊肉；

    二十七，宰公鸡；

    二十八，把面发；

    二十九，蒸馒头；

    三十晚上熬一宿；

    大年初一扭一扭。

    01

    制作腊八粥

    腊八粥是腊八节的必备大餐，食材的准备可以交由孩子来处理。

    02

    准备食材

    让孩子接触了解各种粗粮的名称和对人体的作用，感知他们的外形特征，并清楚、正确的用语言进行表达交流。

    03

    材料加工

    带领孩子一起清洗部分食材，剥豆子。

    04

    送入厨房

    将准备好的食材送入后厨，由厨师师傅来为我们制作美味大餐吧！

    04

    腊八粥出锅

    香喷喷的腊八粥出锅咯，和孩子们一起品尝这道自己亲手参与制作的美味吧~

    05

    腌制腊八蒜

    腊八蒜酸甜可口，有蒜香又不辣，制作简单，深得孩子喜爱。

    06

    清洗器皿

    带领孩子们一起清洗制作腊八蒜的器皿，这里要注意安全操作。

    07

    剥蒜倒醋

    准备数量若干的大蒜和孩子们一起剥好，然后放置器皿中倒入一定量的醋。

    08

    打扫“战场”

    腊八蒜制作过程简单，做完后记得清扫垃圾收拾“战场”哦~

    09

    认真记录，静待美味开启

    制作腊八蒜观察记录表格，让孩子们定期观察蒜的变化情况并做下记录。

    10

    豆子大作战

    腊八粥的食材，除了吃，还可以……

    11

    夹豆子大赛

    将豆子装在小碗里，两两PK。看谁用筷子夹出来的豆子多，谁就是小赢家。

    12

    豆子分类

    将不同种类的豆子混在一起装在小碗里，三人一组协作完成对豆子的分类。将同一种类的豆子挑出来放在一起，最后哪个组跳出来的豆子多哪个队就获得胜利。

    13

    豆豆拼画

    准备材料：

    各种颜色的粮食、白胶、彩色卡纸若干。

    操作步骤：

    先在卡纸上画出或打印出轮廓，涂上白胶，把不同颜色的粮食粘贴上去即可。制作时，要提前想好配色，以免制作失误，浪费太多粮食。05

    腊八暖心行动将刚出锅的热粥装好，和孩子们一起走出幼儿园，送给在户外工作的人们，清洁工叔叔、菜摊的老奶奶等等……让孩子的暖心为这个冬天带来温度。

    主题家长社会资源

    1.建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

    2.请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

    3.情感资源：可以邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

    环境创设

    1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值

    2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    图片腊八小知识

    图片腊八节，每年农历的十二月初八，在那一天，老百姓就会吃腊八粥等传统的食品来庆祝，这种习俗在我国已经有很久远的历史，人们会到比较有名的庙宇拜神，以驱邪避鬼，求家人一年的平安。

    腊八粥的来历传说上古时期，有恶鬼专门出来惊吓孩子。这些恶鬼天不怕地不怕，单怕赤豆，而人们生病、身体不好都是腊八节这些疫鬼作祟的原因。所以，在腊八这天用赤小豆熬粥，以祛疫迎祥，故有“赤豆打鬼”的说法。

    相传，秦始皇下令修建长城，民工们长年在工地上不能回家，吃粮全靠家里人送。家里粮食送不到的，就有可能饿死在长城工地。有一年腊月初八，一些少粮的民工们把各自剩下的五谷杂粮熬成稀粥，每人喝一碗抵御饥寒。为了悼念这些民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”。

    传说，西晋时有个青年人很懒，游手好闲，坐吃山空，等到了年末的十二月初八，家里没粮了。饥饿难熬的年轻人，遍搜家里的坛坛罐罐，将残余的五谷颗粒连同可食的残碎物，一起煮了一碗粥喝下，从此下定决心痛改前非，勤劳过日。人们借此教育子女，腊八喝粥，牢记祖先勤俭美德。

    幼儿园腊八节活动方案出炉 篇9

    活动目标：

    1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

    2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

    活动准备：

    1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。

    2、勺、夹子、不同大小的容器。

    活动过程：

    1、腊八粥里的秘密

    ——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）

    ——看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析）

    ——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

    2、豆宝宝、米宝宝来分家

    ——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

    ——展示幼儿分的结果：

    A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的`名字）

    B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

    ——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

    腊八节活动方案幼儿园大班


    为了确保活动能成功举办，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的幼儿园腊八节活动方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

    腊八节活动方案幼儿园大班 篇1

    活动目标：

    1.了解腊八节的来历和习俗。

    2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    活动过程:

    一、开始部分

    初步了解每年农历的十二月是腊八节

    师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

    二、基本部分

    1.腊八节的.来历。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    2.介绍腊八粥

    你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

    请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

    (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

    腊八粥里面会有多样不同的食材。

    三、结束部分

    教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

    圆圆的黄豆，

    红红的胡萝卜，

    胖胖的玉米豆......

    四、活动延伸

    投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

    腊八节活动方案幼儿园大班 篇2

    教育目标：

    1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

    2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

    4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

    5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

    6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

    教学重点、难点：

    引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

    教学准备：

    1、准备课件《腊八粥》

    2、腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

    3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

    4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

    教学过程：

    一、观察图片，激发兴趣

    1、观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

    二、认识腊八粥的制作材料

    1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

    2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

    3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

    三、我做腊八粥

    1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

    2、引导讨论制作腊八粥的'方法，熬制腊八粥。

    3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

    四、品尝腊八粥

    1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。

    2、学念儿歌：腊八粥

    小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。 3、全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐五、认识卡片上的字。以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

    结语：

    每年的十二月初八是腊八节，民间流传着吃"腊八粥"的传统，为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐，幼儿园开展了"甜甜的腊八节"主题活动。孩子们通过听听、看看、吃吃，过了一个热热闹闹的腊八节，感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐，充满了对新年的美好期待，更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

    腊八节活动方案幼儿园大班 篇3

    一、活动目的：

    了解腊八节的来历和意义；

    体验腊八节的传统文化，感受家庭和社区的温暖；

    培养孩子的合作精神和动手能力；

    提高孩子的社交能力和自信心。

    二、活动时间：

    活动准备时间：1天；

    活动时间：1-2小时。

    三、活动内容：

    腊八粥的制作：将各种杂粮混合煮熟，加入适量的水，熬成香甜的腊八粥。孩子们可以和老师一起搅拌、倒水、搅拌、煮粥，亲手制作自己的`腊八粥。

    腊八节的习俗：通过老师的介绍，让孩子们了解腊八节的传统习俗，如祭祖、放生、腊八粥等。

    手工制作腊八蒜：将大蒜剥皮、去膜、切片，再用米醋、白糖、盐混合后腌制一周左右，即可制成腊八蒜。孩子们可以和老师一起剥蒜、腌制蒜，感受制作过程中的乐趣。

    分享腊八粥和腊八蒜：将制作好的腊八粥和腊八蒜分给孩子们品尝，让孩子们分享自己的感受，并了解腊八节的文化内涵。

    四、活动流程：

    准备腊八节的材料和器具；

    老师向孩子们介绍腊八节的来历和传统习俗；

    制作腊八粥，孩子们亲手参与搅拌、倒水、搅拌、煮粥；

    制作腊八蒜，孩子们一起剥蒜、腌制蒜；

    品尝腊八粥和腊八蒜，分享自己的感受；

    整理活动现场，清洗工具。

    五、注意事项：

    在活动前，需要做好食品安全措施，确保食材的新鲜和卫生；

    活动中需要注意安全，防止孩子们受伤；

    老师需要及时掌握孩子们的情绪，避免活动过程中出现矛盾或不适。

    腊八节活动方案幼儿园大班 篇4

    活动来源：

    每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事

    活动目标：

    1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

    2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

    3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    活动准备：

    各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频

    活动过程：

    一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥

    1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

    2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

    3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

    (小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)

    二、欣赏故事

    1、哪一天是腊八节?

    2、故事告诉我们什么呢?

    3、腊八粥里面都有什么呢?

    (重点突出：勤劳的人)

    三、介绍腊八粥的'各种佐料、谷物

    老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

    活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，

    过了腊八就是年；

    腊八粥，喝几天，

    哩哩啦啦二十三；

    二十三，糖瓜粘；

    二十四，扫房子；

    二十五，冻豆腐；

    二十六，炸羊肉；

    二十七，宰公鸡；

    二十八，把面发；

    二十九，蒸馒头；

    三十晚上熬一宿；

    大年初一扭一扭。

    腊八节活动方案幼儿园大班 篇5

    活动目标：

    1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

    2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

    活动准备：

    1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。

    2、勺、夹子、不同大小的容器。

    活动过程：

    1、腊八粥里的秘密

    ——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）

    ——看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析）

    ——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

    2、豆宝宝、米宝宝来分家

    ——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

    ——展示幼儿分的结果：

    A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的`名字）

    B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

    ——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

    腊八节活动方案幼儿园大班 篇6

    设计思路

    中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少?就如“腊八粥到底是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

    本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

    活动目标

    1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的`变化，理解故事内容。

    2.认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

    3.体验故事给人们带来的美好情感。

    活动准备

    1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

    2.8种腊八食材图片。

    活动过程

    一、欣赏封面，引发兴趣

    1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

    提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

    2.出示图书名字

    提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?

    二、倾听故事，理解内容

    教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

    1.出示PPT，提问：

    小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)

    说说燕子为什么要去南方过冬。

    2.出示PPT页，提问：

    小燕子看见胖嫂在做什么?

    胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)

    3.出示PPT

    匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称 、颜色。)

    4.出示PPT

    什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?

    三、记八宝，玩游戏

    1.出示实物，分辨和认识“八宝”

    小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?

    2.游戏：八宝蹲

    游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。

    四、自助阅读，自主讲述

    1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

    2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

    胖嫂煮的是什么粥?

    看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?

    这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

    小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!

    活动延伸

    欣赏童谣：

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，

    过了腊八就是年;

    腊八粥，真香甜，

    哩哩啦啦二十三;

    二十三，糖瓜粘;

    二十四，扫房子;

    二十五，冻豆腐;

    二十六，炸羊肉;

    二十七，宰公鸡;

    二十八，把面发;

    二十九，蒸馒头;

    三十晚上熬一宿;

    大年初一扭一扭。

    美工区：

    1.在活动区提供各种粮食、干果小样，帮助幼儿认识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”——我的腊八粥。

    2.创设美工活动区，提供各种中国风的绘本图片和金山农民画等图片，鼓励幼儿用剪贴、涂画等方法制作图画，布置成“民俗风”画廊。

    阅读区：

    1.收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。

    2.提供故事图书和图片，鼓励孩子翻阅图书并讲述故事。

    3.录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的兴趣。

    腊八节活动策划方案幼儿园


    为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园腊八节活动方案，希望对大家有所帮助。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇1

    活动目标：

    1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

    2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

    活动准备：

    1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。

    2、勺、夹子、不同大小的容器。

    活动过程：

    1、腊八粥里的秘密

    ——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）

    ——看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析）

    ——小结：原来腊八粥里有那么多的`东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

    2、豆宝宝、米宝宝来分家

    ——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

    ——展示幼儿分的结果：

    A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的名字）

    B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

    ——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇2

    教育目标：

    1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

    2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

    4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

    5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

    6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

    教学重点、难点：

    引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

    教学准备：

    1、准备课件《腊八粥》

    2、腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

    3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

    4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

    教学过程：

    一、观察图片，激发兴趣

    1、观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

    二、认识腊八粥的制作材料

    1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

    2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

    3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

    三、我做腊八粥

    1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

    2、引导讨论制作腊八粥的'方法，熬制腊八粥。

    3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

    四、品尝腊八粥

    1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。

    2、学念儿歌：腊八粥

    小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。 3、全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐五、认识卡片上的字。以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

    结语：

    每年的十二月初八是腊八节，民间流传着吃"腊八粥"的传统，为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐，幼儿园开展了"甜甜的腊八节"主题活动。孩子们通过听听、看看、吃吃，过了一个热热闹闹的腊八节，感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐，充满了对新年的美好期待，更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇3

    活动目标

    1、了解腊八节的来历和习俗；

    2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受；

    3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天；

    4、集体活动体验腊八节的快乐；

    活动准备

    1、腊八粥；

    2、腊八粥图片、材料；

    3、日历。

    活动过程

    一、介绍腊八代表的日期

    1、教师引导：宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗？（幼儿自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍）；

    2、教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？（幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

    二、介绍腊八风俗

    腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的'习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

    三、介绍腊八粥

    1、教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）；

    2、教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。

    四、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料

    1、教师具体展示腊八粥材料；

    2、请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。

    五、品尝腊八粥

    幼儿集体品尝腊八粥。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇4

    活动目的

    如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    【认识腊八和腊八粥】

    老师和孩子们一起观看相关的视频和图片等，让他们了解“腊八节”的由来。

    1、活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

    3、教学课件PPT准备。

    2、谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？

    3、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

    ①介绍食材

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。

    ②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    4、延伸活动

    腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事和儿歌，我们一起来听一听吧~

    儿歌《过了腊八就是年》

    【制作腊八粥】

    在对腊八节有了一定认知的基础上，就可以和孩子们一起熬制腊八粥啦！在食材的清晰和制作的过程中，孩子们可以尽情感受制作美食的乐趣。（腊八节有着丰富的食俗，比如腊八饭、腊八粥、腊八蒜、腊八冰等，各班级可以根据孩子的年龄特点选择不同的食育教学内容。）

    01准备食材

    让孩子接触了解各种粗粮的名称和对人体的作用，感知他们的外形特征，并清楚、正确的用语言进行表达交流。

    制作腊八粥的杂粮干果象征人们辛勤之后得来的`丰收，桂圆象征富贵团圆，这些美好的寓意，也可以在制作过程中告诉孩子们哦。

    02材料加工

    带领孩子一起清洗部分食材，剥豆子。

    03送入厨房

    将准备好的食材送入后厨，由厨师师傅来为我们制作美味大餐吧！

    04腊八粥出锅

    香喷喷的腊八粥出锅咯，和孩子们一起品尝这道自己亲手参与制作的美味吧~

    【腌制腊八蒜】

    腊八蒜是腊八节的传统美食，酸甜可口，有蒜香又不辣，制作简单，深得孩子喜爱，其神奇的制作过程对孩子们来说也是一次不可多得的科学探究体验哦~01清洗器皿

    带领孩子们一起清洗制作腊八蒜的器皿，这里要注意安全操作。

    02剥蒜倒醋

    准备数量若干的大蒜和孩子们一起剥好，然后放置器皿中倒入一定量的醋。

    03打扫“战场”

    腊八蒜制作过程简单，做完后记得清扫垃圾收拾“战场”哦~

    04认真记录，静待美味开启

    制作腊八蒜观察记录表格，让孩子们定期观察蒜的变化情况并做下记录。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇5

    一、主题节日背景：

    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。

    而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、活动目标：

    1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

    2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

    3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3 幼儿园腊八节教案：活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

    3、教学课件PTT准备。

    三、活动过程：

    （一）、活动导入，了解腊八节吃腊八粥。

    1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?

    (牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

    2、那你们都吃过什么样的粥呢?

    (肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

    3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

    小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子

    （二）、欣赏故事。

    1、哪一天是腊八节?

    2、故事告诉我们什么呢?

    3、腊八粥里面都有什么呢?

    重点突出：勤劳的人

    （三）、介绍腊八粥的各种佐料、谷物。

    １、老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

    ２、活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。

    腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。

    二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子。

    二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡。

    二十八，把面发；二十九，蒸馒头。

    三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

    四、活动反思：

    节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了!

    五、腊八粥的故事：

    腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平时喝的粥是不一样的，里面有很多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗?

    从前，有一家人，爸爸妈妈和一个小儿子，爸爸妈妈都很勤劳。所以他们家每年都能收获很多的.粮食，日子过得很好。可是小儿子却和爸爸妈妈不一样，每天早上很晚才起床，起床后就出去玩，从来不干活。爸爸妈妈想：他还小呢!也许长大了就会干活了。

    小儿子一天天的长大，但还是非常懒惰。“你应该干活了”“哼!我不干活也可以，我爸爸妈妈会照顾我的!”

    终于有一天，他的爸爸得了重病，再也不能干活了。“孩子，你一定要记住啊，只有勤劳的人才会吃得饱，如果你这么懒惰，将来会后悔的。”说完，爸爸就去世了。小儿子难过了几天，想去干活，可他什么都不会，也不想学。过了几天，他又回到了老样子。不久，他结婚了。他的妻子很漂亮，但是也很懒。过了不久，他妈妈也去世了。冬天到了，天气非常冷，他们住的房子破了，家里有没有食物了，怎么办呢?

    他们只好四处找东西吃，屋子角落里还有点米，袋子里还有点红豆、花生……终于找出一点点能吃的东西。两人马上做了一锅粥。可是粥太少了，他们喝不饱。这时候他们才想起爸爸妈妈的话，哭了起来。

    后来他们再也不懒惰了。每天早早起床干活，日子一天天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告诉自己不能懒惰。

    后来大家都知道这件事了，以后，人们每到了腊八这天，就用各种粮食做一锅粥，在吃腊八粥的时候，爸爸妈妈总爱给小孩子们讲这个故事，告诉孩子，永远不要做懒惰的人。

    不过，现在我们喝的腊八粥和以前不一样了，人们把各种好吃有营养的东西都加入腊八粥，比如燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇6

    一、腊八节活动目标：

    1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

    2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3、通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    4、集体体验过腊八的快乐。

    二、腊八节活动过程：

    会展导航专业提供活动策划公司、舞台搭建公司、灯光音响租赁公司等庆典礼仪服务。

    1、谈话导入

    初步了解每年农历的十二月是腊八节

    师：宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了20xx年。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。

    (出示绘制好的.日历)

    阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?

    告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

    2、腊八节知多少。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

    一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    3、介绍腊八粥。

    会展导航专业提供活动策划公司、舞台搭建公司、灯光音响租赁公司等庆典礼仪服务。

    你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

    请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

    红枣、红豆、绿豆、桂圆。

    腊八粥里面会有8样不同的食材。

    三、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

    扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米。

    四、宣传“腊八粥”——八宝粥

    自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!

    五、活动反思：

    腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教育原则。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇7

    一、活动名称：

    欢乐腊八节，共度亲子时光

    二、活动目标：

    让幼儿了解腊八节的传统习俗，增强文化意识。

    通过活动增进亲子之间的.感情，增强家园合作。

    培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

    三、活动时间：

    XX月XX日上午X点

    四、活动地点：

    幼儿园多功能厅

    五、活动准备：

    提前一周向家长发出活动邀请，共同商议确定活动细节。

    准备腊八粥的材料：各种米、豆、干果等。

    布置场地，准备音乐和游戏道具。

    六、活动流程：

    热身游戏：由主持人带领家长和幼儿进行互动游戏，活跃气氛。

    腊八节知识讲解：老师简述腊八节的由来和习俗，让幼儿对传统文化有初步了解。

    腊八粥DIY：家长和幼儿一起动手制作腊八粥，感受传统文化的魅力。

    分享交流：家长和幼儿共同分享制作过程中的趣事和学习到的传统文化知识。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇8

    一、主题节日背景：

    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、主题总目标：

    1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3.能积极主动的参与主题活动的.环境布置和材料收集。

    4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    三、主题领域目标：

    健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识幼儿园腊八节主题活动策划。

    语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

    科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。

    艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

    社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

    四、主题参考课程

    健康《多吃粗粮身体好》

    活动目标：

    1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

    2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

    3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

    数学《数一数》

    活动目标：

    1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

    2.探索玉米列数是双数的规律。

    3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

    语言《腊日》

    活动目标：

    1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

    2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

    音乐《拾豆豆》

    活动目标：

    1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

    2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

    科学《认识各种豆》

    活动目标：

    1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

    2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

    美术《豆豆贴画》

    活动目标：

    1.了解各种豆子的特征及其作用。

    2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

    娱乐游戏《炒豆豆》

    活动目标：

    1. 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

    2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

    3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

    五、主题家长社会资源：

    1. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

    2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

    3. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

    六、环境创设：

    1. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    七、主题总目标：

    教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇9

    一、主题节日背景：

    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、主题总目标：

    1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2、了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3、能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

    4、积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    三、主题领域目标：

    健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。

    语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的`作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

    科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲；培养孩子节约粮食的意识。

    艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

    社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

    四、主题参考课程

    活动方案

    活动目标：

    1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

    2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

    3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

    数学《数一数》

    活动目标：

    1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。2、探索玉米列数是双数的规律。

    3、激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

    语言《腊日》

    活动目标：

    1、了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

    2、幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

    音乐《拾豆豆》

    活动目标：

    1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

    2、初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

    科学《认识各种豆》

    活动目标：

    1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

    2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

    美术《豆豆贴画》

    活动目标：

    1、了解各种豆子的特征及其作用。

    2、充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

    娱乐游戏《炒豆豆》

    活动目标：

    1、学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

    2、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

    3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

    五、主题家长社会资源：

    1、建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

    2、请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

    3、情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

    六、环境创设：

    1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5、将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    七、主题总目标：

    教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇10

    教学目标：

    1.认识10个生字，会写7个生字。

    2.有感情地朗读课文。

    3.学习文中人物的对话描写。

    4.通过人物动作，语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。

    教学重点：

    文中人物的动作，语言和心理活动的描写。

    教学难点：

    体会“八儿”一家的其乐融融。

    教学时数：

    1课时

    教学过程：

    一、读题导入

    今天，我们学习《腊八粥》请一个同学来读一下课题。

    二、初读课文

    1.指导读课文，注意读准字音。

    2.请其他同学认真在心里跟着读。

    3.这篇文章围绕腊八粥讲了一体什么事？

    4.学生汇报，教师点拨。

    三、默读课文，圈划批注

    1.文中的主要人物是谁？—“八儿”

    2.“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读圈画相关语句。

    3.学生圈画后汇报。

    4.教师及时总结。

    他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

    四、总结升华

    1.文章中有关腊八粥熬煮的`描写也不可忽视，如第1自然段写的：“把小米，饭豆，枣，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，但看他那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝心里塞灌呢!”

    2.学习作者语言的妙处。

    3.当堂积累下来。

    腊八节活动策划方案幼儿园 篇11

    教学目标：

    1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

    2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高小朋友的生活能力。

    3、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

    4、激发小朋友对生活的热爱，培养小朋友的动手能力和对老人的尊重的.理解。

    5、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

    教学重点、难点：

    引导小朋友认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

    教学准备：

    1、课件《腊八粥》

    2、腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

    3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

    4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

    教学过程：

    一、观察图片，激发兴趣

    观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让小朋友了解腊八节的由来。

    二、认识腊八粥的制作材料

    1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

    2、展示实物材料，让小朋友从视觉、触觉认识这几种材料。

    3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

    三、我做摸腊八粥

    1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

    2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

    3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让小朋友了解腊八粥的多样性。

    四、品尝腊八粥

    1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养小朋友对老人的尊敬和关心。

    2、学念儿歌：

    腊八粥

    小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。

    腊八粥，喝几天？

    哩哩啦啦二十三。

    二十三糖瓜粘。

    二十四扫房子。

    二十五炸豆腐。

    二十六炖羊肉。

    二十七杀只鸡。

    二十八把面发。

    二十九煮馒头。

    三十晚上熬一宿。

    大年初一扭一扭。

    3、全体小朋友品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐

    五、认识卡片上的字。

    以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

    幼儿园腊八节活动方案大班


    为了确保活动能成功举办，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的幼儿园腊八节活动方案（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇1

    一、活动目的：

    弘扬传统文化，增进家园交流

    二、活动时间：

    20XX年XX月XX日上午XX点

    三、活动地点：

    幼儿园操场及教室

    四、活动内容：

    腊八节知识宣讲：通过微信群，向家长宣讲腊八节的起源、传说和习俗，提高家长和幼儿对腊八节的认识和理解。

    腊八节主题墙：在幼儿园教室布置腊八节主题墙，展示腊八节的传统文化元素，如腊八粥、腊八蒜等，让幼儿更直观地了解这一传统节日。

    腊八节主题活动：组织幼儿进行“我来做腊八粥”、“腊八主题绘画”等活动，让幼儿在动手操作中感受腊八节的`氛围，增进亲子关系。

    腊八节送温暖：将制作好的腊八粥送给社区老人，传递温暖，弘扬敬老爱幼的传统美德。

    腊八节祈福仪式：在幼儿园操场举行祈福仪式，祝愿全园师生及家长们在新的一年里身体健康、万事如意。

    五、活动总结：

    通过本次活动，不仅让家长和幼儿更加深入地了解了腊八节这一传统节日，还弘扬了中华民族的优秀传统文化。同时，增进了家园之间的交流与互动，为幼儿的成长营造了温馨、和谐的氛围。

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇2

    学习内容：

    《徜徉于我们的节日——腊八》第三板块“经典诗词诵读节日”

    学习目标：

    1、通过指导学生诵读和腊八有关的诗词，能够正确、流利地朗读诗句，能够助赏析内容读懂诗句的意思和描述的情境，在此基础上有感情地诵读古诗。

    2、通过解读夏仁虎的《腊八》和陆游的《十二月八日步至西村》，了解腊八的独特习俗和节日情怀。

    学习重点：

    指导学生诵读节日诗词，挖掘其中的节日文化，感受腊八节中所体现的利乐他人、丰盈自我的节日情怀。

    学习难点：

    结合诗句内容了解节日的习俗和情感内涵，体会陆游的情感变化与节日的关系，感受腊八带给人们的温暖。

    教法：

    诵读感悟法，创设情境法，评议讨论法。

    学法：

    诵读感悟法，图文结合法，合作交流法。

    学习准备：

    多媒体课件

    时间安排：

    一课时

    学习过程：

    一、节日主题导入：

    同学们，今天老是想和大家一起聊聊腊八节。你对这个节日了解多少呢？

    （指名发言，教师补充资料并及时点评，丰富学生对腊八的感受，明确这是一个身处寒冬却内容丰富，让人倍感温暖的日子。）

    这份温暖通过不同的节日习俗传递下来，今天我要以一种特殊的方式去体验这份温暖——诗词。（板书主题：腊八诗词）

    二、诵读诗词：

    1、《腊八》（清）夏仁虎

    腊八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。

    （1）自己试着读一读，要求正确、流利。

    （2）指名朗读后全体诵读。

    （3）从这首诗里，你看到腊八节怎样的习俗？

    （指导学生发现，腊八煮粥的习俗，在皇室成员、王公大臣中也不例外。）

    对于这样的习俗，你有什么要问的吗？

    预设：为什么煮粥？为什么要进奉？为什么称之为“当今佛”？

    （出示资料：腊八粥的传说。）

    通过资料阅读，你一定有所收获。和同桌交流一下，互相说一说。

    （学生交流，丰富认知。）

    说说自己对于腊八习俗的发现。（指名发言，教师点评、补充。）

    （4）如果让你用一个词来形容诗中所描述的场面，你会选择哪个词？

    （引导学生体会腊八节中的'忙碌、温暖、祥和。）

    这是夏仁虎眼中的腊八！在宋代诗人陆游的心里，腊八又带给他怎样的感受呢？

    2、《十二月八日步至西村》宋陆游

    题目的意思你明白吗？从诗题就可以看出一些信息。

    （明白此诗为腊八节所做，体现诗人“步行”的闲适。）

    （1）自己读读这首诗，做到正确流利。

    （2）同桌互相检测。

    （3）教师范读。

    （4）学生练读后指名展示。

    （5）借助注释和译文试着读懂这首诗的内容，可以和同桌交流一下。

    这首诗里有关于腊八的习俗吗？

    抓住“今朝佛粥交相馈”来想象表达，这是一种怎样的场面？

    （村子里的人们家家都煮了腊八粥，彼此馈赠，传递节日的问候。想象什么样的人在互相馈赠，又会说些什么呢？）

    陆游步行至西村，看到的场面是否也可以用一个词来形容？

    （其乐融融、相亲相爱。）

    这样的场景，确实令人感到温暖。陆游的心情也随之发生了变化。

    （引导学生抓住“更觉江村节物新”体会，作者的心情一下子爽朗了。）

    那原本是什么感觉呢？你能从诗句中发现吗？

    （引导学生关注前三行诗句，发现春意萌发，作者闲散信步，乡村的旷远、古朴尽在眼中，但是对自己的身体和生活都有些悲观。）

    是什么感动了他？（就是这互赠佛粥的场面，就是这彼此温暖的人心。）

    再看刚才的景象，“更觉江村节物新”，那飘渺的烟雾、那满是牛迹的河畔，都显得这么富有情趣。就连刚才的自怨自艾，在此时也变得舒心了很多！如果不是他身体欠佳，怎会有这闲情逸致漫步西村，看到这“佛粥互赠”的场面呢？

    （6）如果此时陆游走进了人群之中，又会发生什么事呢？

    （引导学生想象，村民的热情馈赠，祝福不论亲疏远近，都可以分享。）

    （7）这就是腊八节带给作者的感受。在这个已经有和风春意的节日，一切景色都是那么古朴自然。有了腊八的情意传递，每个人的心都会温暖起来。

    三、布置活动：

    自主阅读陶渊明的《腊日》，看看你对腊八节又有什么新的发现。

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇3

    活动时间：

    1月27日上午9:30

    参加人员：

    全体幼儿和老师

    活动目标：

    1.让幼儿了解腊八的时间、来历和风俗习惯

    2.体验生活，能积极主动的参与活动，和材料的收集

    3.认识各种储粮的名称，感知它的外形和营养价值

    活动过程：

    一、讲述腊八的由来

    农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的'传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解

    二、认识腊八粥里的食材，教室展示食物的材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料

    三、充分发挥幼儿的想象力，利用各种食材进行贴画

    四、自己动手做腊八粥

    五、品尝自己做的腊八粥

    活动总结：

    腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活不远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇4

    设计思路

    中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少?就如“腊八粥到底是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

    本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

    活动目标

    1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

    2.认识腊八粥的'材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

    3.体验故事给人们带来的美好情感。

    活动准备

    1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

    2.8种腊八食材图片。

    活动过程

    一、欣赏封面，引发兴趣

    1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

    提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

    2.出示图书名字

    提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?

    二、倾听故事，理解内容

    教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

    1.出示PPT，提问：

    小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)

    说说燕子为什么要去南方过冬。

    2.出示PPT页，提问：

    小燕子看见胖嫂在做什么?

    胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)

    3.出示PPT

    匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称 、颜色。)

    4.出示PPT

    什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?

    三、记八宝，玩游戏

    1.出示实物，分辨和认识“八宝”

    小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?

    2.游戏：八宝蹲

    游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。

    四、自助阅读，自主讲述

    1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

    2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

    胖嫂煮的是什么粥?

    看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?

    这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

    小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!

    活动延伸

    欣赏童谣：

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，

    过了腊八就是年;

    腊八粥，真香甜，

    哩哩啦啦二十三;

    二十三，糖瓜粘;

    二十四，扫房子;

    二十五，冻豆腐;

    二十六，炸羊肉;

    二十七，宰公鸡;

    二十八，把面发;

    二十九，蒸馒头;

    三十晚上熬一宿;

    大年初一扭一扭。

    美工区：

    1.在活动区提供各种粮食、干果小样，帮助幼儿认识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”——我的腊八粥。

    2.创设美工活动区，提供各种中国风的绘本图片和金山农民画等图片，鼓励幼儿用剪贴、涂画等方法制作图画，布置成“民俗风”画廊。

    阅读区：

    1.收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。

    2.提供故事图书和图片，鼓励孩子翻阅图书并讲述故事。

    3.录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的兴趣。

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇5

    一、主题节日背景：

    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。

    而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、活动目标：

    1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

    2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

    3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3 幼儿园腊八节教案：活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

    3、教学课件PTT准备。

    三、活动过程：

    （一）、活动导入，了解腊八节吃腊八粥。

    1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?

    (牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

    2、那你们都吃过什么样的粥呢?

    (肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

    3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

    小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子

    （二）、欣赏故事。

    1、哪一天是腊八节?

    2、故事告诉我们什么呢?

    3、腊八粥里面都有什么呢?

    重点突出：勤劳的人

    （三）、介绍腊八粥的各种佐料、谷物。

    １、老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

    ２、活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。

    腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。

    二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子。

    二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡。

    二十八，把面发；二十九，蒸馒头。

    三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

    四、活动反思：

    节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了!

    五、腊八粥的故事：

    腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平时喝的粥是不一样的，里面有很多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗?

    从前，有一家人，爸爸妈妈和一个小儿子，爸爸妈妈都很勤劳。所以他们家每年都能收获很多的.粮食，日子过得很好。可是小儿子却和爸爸妈妈不一样，每天早上很晚才起床，起床后就出去玩，从来不干活。爸爸妈妈想：他还小呢!也许长大了就会干活了。

    小儿子一天天的长大，但还是非常懒惰。“你应该干活了”“哼!我不干活也可以，我爸爸妈妈会照顾我的!”

    终于有一天，他的爸爸得了重病，再也不能干活了。“孩子，你一定要记住啊，只有勤劳的人才会吃得饱，如果你这么懒惰，将来会后悔的。”说完，爸爸就去世了。小儿子难过了几天，想去干活，可他什么都不会，也不想学。过了几天，他又回到了老样子。不久，他结婚了。他的妻子很漂亮，但是也很懒。过了不久，他妈妈也去世了。冬天到了，天气非常冷，他们住的房子破了，家里有没有食物了，怎么办呢?

    他们只好四处找东西吃，屋子角落里还有点米，袋子里还有点红豆、花生……终于找出一点点能吃的东西。两人马上做了一锅粥。可是粥太少了，他们喝不饱。这时候他们才想起爸爸妈妈的话，哭了起来。

    后来他们再也不懒惰了。每天早早起床干活，日子一天天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告诉自己不能懒惰。

    后来大家都知道这件事了，以后，人们每到了腊八这天，就用各种粮食做一锅粥，在吃腊八粥的时候，爸爸妈妈总爱给小孩子们讲这个故事，告诉孩子，永远不要做懒惰的人。

    不过，现在我们喝的腊八粥和以前不一样了，人们把各种好吃有营养的东西都加入腊八粥，比如燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇6

    设计意图

    如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程。

    活动目标

    1、让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯。

    2、能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们。

    3、在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的.了解以及对于腊八节的`了解；

    3、教学课件PPT准备。

    活动过程

    1、谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？

    2、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

    ①介绍食材

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。

    ②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    3、延伸活动

    腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事，我们一起来听一听吧~

    关于腊八节的传说故事：

    学儿歌《过了腊八就是年》

    小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；

    腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

    二十三，糖瓜粘；

    二十四，扫房子；

    二十五，冻豆腐；

    二十六，炸羊肉；

    二十七，宰公鸡；

    二十八，把面发；

    二十九，蒸馒头；

    三十晚上熬一宿；

    大年初一扭一扭。

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇7

    教学目标：

    1.认识10个生字，会写7个生字。

    2.有感情地朗读课文。

    3.学习文中人物的对话描写。

    4.通过人物动作，语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。

    教学重点：

    文中人物的动作，语言和心理活动的描写。

    教学难点：

    体会“八儿”一家的其乐融融。

    教学时数：

    1课时

    教学过程：

    一、读题导入

    今天，我们学习《腊八粥》请一个同学来读一下课题。

    二、初读课文

    1.指导读课文，注意读准字音。

    2.请其他同学认真在心里跟着读。

    3.这篇文章围绕腊八粥讲了一体什么事？

    4.学生汇报，教师点拨。

    三、默读课文，圈划批注

    1.文中的主要人物是谁？—“八儿”

    2.“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读圈画相关语句。

    3.学生圈画后汇报。

    4.教师及时总结。

    他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

    四、总结升华

    1.文章中有关腊八粥熬煮的`描写也不可忽视，如第1自然段写的：“把小米，饭豆，枣，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，但看他那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝心里塞灌呢!”

    2.学习作者语言的妙处。

    3.当堂积累下来。

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇8

    活动目的

    如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    【认识腊八和腊八粥】

    老师和孩子们一起观看相关的视频和图片等，让他们了解“腊八节”的由来。

    1、活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

    3、教学课件PPT准备。

    2、谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？

    3、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

    ①介绍食材

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。

    ②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    4、延伸活动

    腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事和儿歌，我们一起来听一听吧~

    儿歌《过了腊八就是年》

    【制作腊八粥】

    在对腊八节有了一定认知的基础上，就可以和孩子们一起熬制腊八粥啦！在食材的清晰和制作的过程中，孩子们可以尽情感受制作美食的乐趣。（腊八节有着丰富的食俗，比如腊八饭、腊八粥、腊八蒜、腊八冰等，各班级可以根据孩子的年龄特点选择不同的食育教学内容。）

    01准备食材

    让孩子接触了解各种粗粮的名称和对人体的作用，感知他们的外形特征，并清楚、正确的用语言进行表达交流。

    制作腊八粥的杂粮干果象征人们辛勤之后得来的`丰收，桂圆象征富贵团圆，这些美好的寓意，也可以在制作过程中告诉孩子们哦。

    02材料加工

    带领孩子一起清洗部分食材，剥豆子。

    03送入厨房

    将准备好的食材送入后厨，由厨师师傅来为我们制作美味大餐吧！

    04腊八粥出锅

    香喷喷的腊八粥出锅咯，和孩子们一起品尝这道自己亲手参与制作的美味吧~

    【腌制腊八蒜】

    腊八蒜是腊八节的传统美食，酸甜可口，有蒜香又不辣，制作简单，深得孩子喜爱，其神奇的制作过程对孩子们来说也是一次不可多得的科学探究体验哦~01清洗器皿

    带领孩子们一起清洗制作腊八蒜的器皿，这里要注意安全操作。

    02剥蒜倒醋

    准备数量若干的大蒜和孩子们一起剥好，然后放置器皿中倒入一定量的醋。

    03打扫“战场”

    腊八蒜制作过程简单，做完后记得清扫垃圾收拾“战场”哦~

    04认真记录，静待美味开启

    制作腊八蒜观察记录表格，让孩子们定期观察蒜的变化情况并做下记录。

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇9

    一、活动目标：

    让幼儿了解腊八节的由来和习俗，感受传统文化的魅力。

    通过活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

    增进家园之间的交流，增强亲子间的情感。

    二、活动时间：

    20XX年XX月XX日（农历腊月初八）

    三、活动准备：

    腊八粥的材料（各种米、豆子、红枣、桂圆等）以及各种装饰物（如干果、糖果等）。

    活动场地布置（悬挂腊八节宣传画、准备热水等）。

    邀请家长参加，提前告知活动流程和注意事项。

    四、活动过程：

    老师介绍腊八节的由来和习俗，让幼儿了解传统文化。

    家长和幼儿一起动手制作腊八粥，感受亲子间的温馨与快乐。

    幼儿分组进行腊八粥品尝比赛，培养团队合作精神。

    活动结束，老师和家长对幼儿进行鼓励和表扬，增强幼儿的.自信心。

    五、活动总结：

    通过本次腊八节活动，不仅让幼儿了解了传统节日的习俗，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇10

    一、主题节日背景：

    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、主题总目标：

    1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3.能积极主动的参与主题活动的'环境布置和材料收集。

    4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    三、主题领域目标：

    健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识幼儿园腊八节主题活动策划。

    语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

    科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。

    艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

    社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

    四、主题参考课程

    健康《多吃粗粮身体好》

    活动目标：

    1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

    2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

    3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

    数学《数一数》

    活动目标：

    1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

    2.探索玉米列数是双数的规律。

    3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

    语言《腊日》

    活动目标：

    1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

    2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

    音乐《拾豆豆》

    活动目标：

    1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

    2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

    科学《认识各种豆》

    活动目标：

    1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

    2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

    美术《豆豆贴画》

    活动目标：

    1.了解各种豆子的特征及其作用。

    2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

    娱乐游戏《炒豆豆》

    活动目标：

    1. 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

    2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

    3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

    五、主题家长社会资源：

    1. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

    2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

    3. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

    六、环境创设：

    1. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    七、主题总目标：

    教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

    幼儿园腊八节活动方案大班 篇11

    活动目标：

    1.了解腊八节的来历和习俗。

    2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    活动过程:

    一、开始部分

    初步了解每年农历的十二月是腊八节

    师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

    二、基本部分

    1.腊八节的来历。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    2.介绍腊八粥

    你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

    请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

    (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

    腊八粥里面会有多样不同的.食材。

    三、结束部分

    教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的`名称

    圆圆的黄豆，

    红红的胡萝卜，

    胖胖的玉米豆......

    四、活动延伸

    投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

    幼儿园大班腊八节活动方案


    为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园腊八节活动方案，希望对大家有所帮助。

    幼儿园大班腊八节活动方案 篇1

    活动目标：

    1.了解腊八节的来历和习俗。

    2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    活动过程:

    一、开始部分

    初步了解每年农历的十二月是腊八节

    师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

    二、基本部分

    1.腊八节的.来历。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    2.介绍腊八粥

    你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

    请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

    (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

    腊八粥里面会有多样不同的食材。

    三、结束部分

    教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

    圆圆的黄豆，

    红红的胡萝卜，

    胖胖的玉米豆......

    四、活动延伸

    投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

    幼儿园大班腊八节活动方案 篇2

    设计意图

    如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程。

    活动目标

    1、让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯。

    2、能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们。

    3、在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的.了解以及对于腊八节的`了解；

    3、教学课件PPT准备。

    活动过程

    1、谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？

    2、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

    ①介绍食材

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。

    ②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    3、延伸活动

    腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事，我们一起来听一听吧~

    关于腊八节的传说故事：

    学儿歌《过了腊八就是年》

    小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；

    腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

    二十三，糖瓜粘；

    二十四，扫房子；

    二十五，冻豆腐；

    二十六，炸羊肉；

    二十七，宰公鸡；

    二十八，把面发；

    二十九，蒸馒头；

    三十晚上熬一宿；

    大年初一扭一扭。

    幼儿园大班腊八节活动方案 篇3

    活动时间：

    1月27日上午9:30

    参加人员：

    全体幼儿和老师

    活动目标：

    1.让幼儿了解腊八的时间、来历和风俗习惯

    2.体验生活，能积极主动的参与活动，和材料的收集

    3.认识各种储粮的名称，感知它的外形和营养价值

    活动过程：

    一、讲述腊八的由来

    农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的'传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解

    二、认识腊八粥里的食材，教室展示食物的材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料

    三、充分发挥幼儿的想象力，利用各种食材进行贴画

    四、自己动手做腊八粥

    五、品尝自己做的腊八粥

    活动总结：

    腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活不远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说

    幼儿园大班腊八节活动方案 篇4

    活动目标

    1、了解腊八节的来历和习俗；

    2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受；

    3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天；

    4、集体活动体验腊八节的快乐；

    活动准备

    1、腊八粥；

    2、腊八粥图片、材料；

    3、日历。

    活动过程

    一、介绍腊八代表的日期

    1、教师引导：宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗？（幼儿自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍）；

    2、教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？（幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

    二、介绍腊八风俗

    腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的'习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

    三、介绍腊八粥

    1、教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）；

    2、教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。

    四、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料

    1、教师具体展示腊八粥材料；

    2、请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。

    五、品尝腊八粥

    幼儿集体品尝腊八粥。

    幼儿园大班腊八节活动方案 篇5

    活动目的

    如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    【认识腊八和腊八粥】

    老师和孩子们一起观看相关的视频和图片等，让他们了解“腊八节”的由来。

    1、活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；

    3、教学课件PPT准备。

    2、谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？

    3、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

    ①介绍食材

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。

    ②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    4、延伸活动

    腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事和儿歌，我们一起来听一听吧~

    儿歌《过了腊八就是年》

    【制作腊八粥】

    在对腊八节有了一定认知的基础上，就可以和孩子们一起熬制腊八粥啦！在食材的清晰和制作的过程中，孩子们可以尽情感受制作美食的乐趣。（腊八节有着丰富的食俗，比如腊八饭、腊八粥、腊八蒜、腊八冰等，各班级可以根据孩子的年龄特点选择不同的食育教学内容。）

    01准备食材

    让孩子接触了解各种粗粮的名称和对人体的作用，感知他们的外形特征，并清楚、正确的用语言进行表达交流。

    制作腊八粥的'杂粮干果象征人们辛勤之后得来的丰收，桂圆象征富贵团圆，这些美好的寓意，也可以在制作过程中告诉孩子们哦。

    02材料加工

    带领孩子一起清洗部分食材，剥豆子。

    03送入厨房

    将准备好的食材送入后厨，由厨师师傅来为我们制作美味大餐吧！

    04腊八粥出锅

    香喷喷的腊八粥出锅咯，和孩子们一起品尝这道自己亲手参与制作的美味吧~

    【腌制腊八蒜】

    腊八蒜是腊八节的传统美食，酸甜可口，有蒜香又不辣，制作简单，深得孩子喜爱，其神奇的制作过程对孩子们来说也是一次不可多得的科学探究体验哦~01清洗器皿

    带领孩子们一起清洗制作腊八蒜的器皿，这里要注意安全操作。

    02剥蒜倒醋

    准备数量若干的大蒜和孩子们一起剥好，然后放置器皿中倒入一定量的醋。

    03打扫“战场”

    腊八蒜制作过程简单，做完后记得清扫垃圾收拾“战场”哦~

    04认真记录，静待美味开启

    制作腊八蒜观察记录表格，让孩子们定期观察蒜的变化情况并做下记录。

    幼儿园大班腊八节活动方案 篇6

    一、主题节日背景：

    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、主题总目标：

    1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3.能积极主动的参与主题活动的'环境布置和材料收集。

    4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    三、主题领域目标：

    健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识幼儿园腊八节主题活动策划。

    语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

    科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。

    艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

    社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

    四、主题参考课程

    健康《多吃粗粮身体好》

    活动目标：

    1.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

    2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

    3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

    数学《数一数》

    活动目标：

    1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

    2.探索玉米列数是双数的规律。

    3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

    语言《腊日》

    活动目标：

    1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

    2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

    音乐《拾豆豆》

    活动目标：

    1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

    2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

    科学《认识各种豆》

    活动目标：

    1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

    2.了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

    美术《豆豆贴画》

    活动目标：

    1.了解各种豆子的特征及其作用。

    2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

    娱乐游戏《炒豆豆》

    活动目标：

    1. 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

    2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

    3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

    五、主题家长社会资源：

    1. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

    2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

    3. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

    六、环境创设：

    1. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    七、主题总目标：

    教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

    幼儿园大班腊八节活动方案 篇7

    一、活动目标

    1、了解腊八节的来历和习俗。

    2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受。

    3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天。

    4、集体活动体验腊八节的快乐。

    二、活动准备

    1、腊八粥。

    2、腊八粥图片、材料。

    3、日历。

    三、活动过程

    1、介绍腊八代表的日期：

    教师引导：宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗？

    （幼儿自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍）。

    教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？

    （幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

    2、介绍腊八风俗：

    腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的`习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

    3、介绍腊八粥：

    教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）。

    教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。

    4、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料：

    教师具体展示腊八粥材料。

    请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。

    5、品尝腊八粥：

    幼儿集体品尝腊八粥。

    幼儿园大班腊八节活动方案 篇8

    一、主题：

    "腊八节，尝腊八粥，了解中国传统节日习俗"

    二、目标：

    让幼儿了解腊八节的传统习俗，增强对中国传统文化的认识和兴趣。

    通过活动，培养幼儿的合作意识和动手能力。

    三、活动准备：

    腊八粥材料：红豆、绿豆、黄豆、黑豆、糯米、红枣、冰糖等。

    各种形状的模具：圆形、三角形、方形等。

    制作腊八粥的锅具。

    四、活动过程：

    引入：教师讲解腊八节的由来和习俗，引起幼儿的兴趣。

    讲解制作方法：教师演示腊八粥的'制作方法，强调注意事项。

    幼儿操作：幼儿分成若干小组，每组选取喜欢的模具和食材，制作出各种形状的腊八粥。教师可以巡回指导，帮助幼儿掌握技巧。

    品尝分享：幼儿品尝自己制作的腊八粥，互相分享自己的作品和感受。

    总结：教师总结活动，强调腊八节的意义和价值，鼓励幼儿继续关注和传承中国传统文化。

    五、注意事项：

    注意安全：在制作过程中，教师要提醒幼儿注意安全，避免烫伤等意外事故。

    营养均衡：在选取食材时，要注意营养均衡，搭配合理。

    幼儿园大班腊八节活动方案 篇9

    活动目标：

    1．知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2．了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3．能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

    4．积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    5．感受节日的欢快气氛。

    6．通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

    环境创设：

    1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    活动过程：

    一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程

    1．谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的`腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？

    2．根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面

    （1）准备熬粥的东西 （大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）

    （2）洗好了

    （3）准备锅

    （4）煮腊八粥

    小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！

    二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表

    1．邀请助教家长，介绍食材。

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。

    2．引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    3．幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。

    师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？

    （1）幼儿分两组讨论

    师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。

    （2）幼儿边煮腊八粥，边观察、记录。

    4．请幼儿分享熬制腊八粥的方法。

    师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？

    小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。

    附腊八粥儿歌：

    小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。

    腊八粥，喝几天? 哩哩啦啦二十三。

    二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。

    二十五，炸豆腐。 二十六，炖羊肉。

    二十七，杀只鸡。 二十八，把面发。

    二十九，煮馒头。

    三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。

    腊八节主题活动方案幼儿园


    作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班腊八粥教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    腊八节主题活动方案幼儿园 篇1

    活动目标：

    1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义。

    2、大胆想象，能够用语言表现自己的想法。

    3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意境。

    活动准备：

    《彩虹的尽头》PPT，背景音乐1《妈妈的宝贝》，2《海角七号》，3《班德瑞月光海岸》

    活动过程：

    一、歌曲导入，引出"宝贝"的主题。

    师：（播放音乐1）听！什么歌？

    幼：妈妈宝贝。

    师：会唱的小朋友可以跟着一起唱哦！

    幼：……换你当我的宝贝。

    师：嗯，刚刚我们唱的这首歌啊就是妈妈宝贝。我们都是妈妈的宝贝们，那你们知道什么是宝贝吗？

    幼：就是很珍贵的东西，小宝宝……（请一两个幼儿回答）

    师：嗯，原来小朋友心目中的宝贝是这样子的，有的小朋友认为是……，有的认为是……每个人心中的宝贝都不一样。今天我们班来了两位朋友，它们不知道什么是宝贝，我们来看看，他们是谁？

    二、学习故事《彩虹的尽头》。

    师：嗯，这位是狐狸，大家都认识。我来告诉你们，这位啊叫做獾。獾和狐狸是一对……

    幼：好朋友。

    师：哎呀，你们的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出来的呀？

    幼：他们手拉着手呢……

    师：他们呀，不知道什么是宝贝，就想去找呢。小朋友，你们猜猜看呢，它们俩会觉得什么是宝贝？

    幼：……

    师：都有可能哦！獾听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝，他就问狐狸："你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗？"狐狸说："不知道啊，你知道吗？"獾说："我也不知道，我想应该是金的，或是银的，或是宝石，反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西！"狐狸听了可兴奋了，他呀急着对獾说我们快去找吧！

    师：彩虹的尽头有什么啊？（宝贝）那小朋友，在獾的心里，宝贝是什么啊？

    （金的，或是银的，或是宝石的）彩虹的'尽头真的藏了这些东西吗，你们想不想知道？到底会发生什么事情呢？继续听下去。

    师：看，他们来到了哪里？（树林）一路上它们满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自语的说"我的宝贝，我最美的宝贝啊！"獾和狐狸跑过去。"走开！"松鼠叫起来，"你们不许偷我的宝贝！"狐狸说："这不是宝贝，这只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："对我来说，宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要呢？"。"哦，我们要找的是真正的宝贝！"獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。

    师：它们遇到了谁啊？

    幼：松鼠。

    师：松鼠有它的宝贝吗？是什么呢？

    幼：有，是松果。

    师：嗯，那你们猜猜看，狐狸和獾又会遇到谁呢？

    幼：……

    师：可能哦！它们来到了一条小河边看到了……（鸭妈妈）。那你们再猜猜看，鸭妈妈的宝贝有可能会是什么呢？

    幼：……

    师：诶？从这幅图上可以看出来鸭妈妈的宝贝是什么吗？

    幼：小鸭子（鸭宝宝）

    师：对。它们之间会在说什么呢？听！鸭妈妈呼唤着："我的小宝贝，你在哪儿啊？"獾和狐狸很奇怪的问："你在找宝贝吗？""鸭妈妈回答，是啊，在找我的小宝贝。" "哦，看哪，他在那儿呢！"一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀"扑啦扑啦"跑过来了。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀底下。她温柔地说："别再这样乱跑了，你让我好担心，我的宝贝！"獾和狐狸被弄糊涂了： "这就是你的宝贝？"鸭妈妈自豪地说："当然啦，我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。对我来说，他就是我的宝贝啊！"

    师：小朋友们，问你们呢。在鸭妈妈看来鸭宝宝就是它的宝贝！那狐狸和獾认为是不是呢？

    幼：不是。

    师：鸭宝宝不是狐狸和獾要找的宝贝，它们会接着干吗？

    幼：接着往下找宝贝。

    师：獾和狐狸继续向前赶，爬上一个小山坡，看见兔子爷爷坐在那儿。

    獾和狐狸说："您好啊！兔子爷爷，我们在找宝贝。"兔子爷爷点点头说，"宝贝啊！" "我有许多呢。"獾和狐狸问："真的？在哪儿？"兔子爷爷轻轻拍拍自己的头，说："在这儿。我的回忆就是我的宝贝，它们让我快乐！"

    师：小朋友们，你们觉得回忆是什么？

    幼：……师：回忆就是那些发生在过去的事情，而这些事情都留在了你的脑海里。有的时候你就会想起来一些。那你们猜猜看为什么兔子爷爷的回忆是它的宝贝？

    幼：……师：（播放音乐2）獾也不知道回忆是什么，就问了兔子爷爷。兔子爷爷说："它们是你记得的所有过去的事情。比如你做过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友……将来有一天，你们现在所做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐，小家伙们！"

    师：兔子爷爷告诉它们它的回忆是它的宝贝，那狐狸和獾认为回忆是它们要找的宝贝吗？

    幼：不是。

    师：兔爷爷的宝贝，是獾和狐狸要找的宝贝吗？你从哪看出来的。

    幼：……

    师：（播放音乐3）就在这时，大片大片的黑云布满了天空，彩虹消失了。雨越来越大，獾和狐狸躲到了树萌下。獾伤心地说："到现在，我们还没有找到宝贝呢。"在他们等待雨停的时候，想起了松鼠--他有足够的食物吃，多开心啊！想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……想起了兔子爷爷也很幸福，因为他有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，这些特别的东西会让你变得非常非常开心。

    师：诶，就在这时，狐狸和獾变的很开心，你们觉得为什么？

    幼：……

    师：难道它们找到宝贝了吗？既然找到了那会是什么呢，接着往下听！狐狸看着獾，獾看着狐狸……"獾跳起来说。你是我的宝贝！"狐狸说"你也是我的宝贝！"他拉起獾的手转起了圈儿。他们开始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！

    雨停了，太阳又出来。两个朋友开心地走回了家。在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他们俩谁也没有看见。

    师：既然狐狸和獾都找到了各自的宝贝，那刚开始獾心目中的宝贝是什么啊？

    幼：金的，或是银的，再或者是宝石的。

    师：宝贝啊不是那些用金钱能买来的东西，是无价之宝！它们能使你快乐，感到非常非常的幸福。

    三、完整倾听故事。

    师：故事好听吗？

    幼：好听！

    师：那我们再来完整的听一遍！（讲故事）你们自己的宝贝是什么啊？分享一下！

    幼：……

    师：今天晚上回家去，问问你们的爸爸妈妈，他们的宝贝是什么？

    腊八节主题活动方案幼儿园 篇2

    活动目标：

    1.了解腊八节的来历和习俗。

    2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    活动过程:

    一、开始部分

    初步了解每年农历的十二月是腊八节

    师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

    二、基本部分

    1.腊八节的来历。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    2.介绍腊八粥

    你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？

    请幼儿简单介绍腊八粥的.食料。

    (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

    腊八粥里面会有多样不同的食材。

    三、结束部分

    教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

    圆圆的黄豆，

    红红的胡萝卜，

    胖胖的玉米豆......

    四、活动延伸

    投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

    腊八节主题活动方案幼儿园 篇3

    设计思路

    中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少?就如“腊八粥到底是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

    本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

    活动目标

    1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

    2.认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

    3.体验故事给人们带来的美好情感。

    活动准备

    1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

    2.8种腊八食材图片。

    活动过程

    一、欣赏封面，引发兴趣

    1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

    提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

    2.出示图书名字

    提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?

    二、倾听故事，理解内容

    教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

    1.出示PPT，提问：

    小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)

    说说燕子为什么要去南方过冬。

    2.出示PPT页，提问：

    小燕子看见胖嫂在做什么?

    胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)

    3.出示PPT

    匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称 、颜色。)

    4.出示PPT

    什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?

    三、记八宝，玩游戏

    1.出示实物，分辨和认识“八宝”

    小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?

    2.游戏：八宝蹲

    游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的`幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。

    四、自助阅读，自主讲述

    1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

    2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

    胖嫂煮的是什么粥?

    看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?

    这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

    小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!

    活动延伸

    欣赏童谣：

    过了腊八就是年

    小孩儿小孩儿你别馋，

    过了腊八就是年;

    腊八粥，真香甜，

    哩哩啦啦二十三;

    二十三，糖瓜粘;

    二十四，扫房子;

    二十五，冻豆腐;

    二十六，炸羊肉;

    二十七，宰公鸡;

    二十八，把面发;

    二十九，蒸馒头;

    三十晚上熬一宿;

    大年初一扭一扭。

    美工区：

    1.在活动区提供各种粮食、干果小样，帮助幼儿认识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”——我的腊八粥。

    2.创设美工活动区，提供各种中国风的绘本图片和金山农民画等图片，鼓励幼儿用剪贴、涂画等方法制作图画，布置成“民俗风”画廊。

    阅读区：

    1.收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。

    2.提供故事图书和图片，鼓励孩子翻阅图书并讲述故事。

    3.录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的兴趣。

    腊八节主题活动方案幼儿园 篇4

    一、活动时间：

    1月8日

    二、活动地点：

    莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院;救助站;流浪点

    三、活动背景、目标和对象：

    每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

    然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。

    这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

    四、主办单位：

    东莞时报、东莞市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈

    赞助商：花园粥城

    五、活动流程：

    1、前期准备：

    联系并统计各派送点所需粥品数量。

    莞城敬老院：95份

    东城敬老院：110份

    万江敬老院：65份

    救助站：85份

    流浪点：45份

    A、招募志愿者:1月7日-1月9日。

    B、人员安排：1月9日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的.数量。

    C、每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

    D、人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方;

    E、小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

    F、物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有DV，更加理想。

    2、活动进行：

    A、指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。

    B、穿好队服，戴志愿者工作牌，在指定时间集中或者前往指定地方，并带好相应的相机、DV等。

    C、派送人员到位后，布置场地，或者组织一些活动，并做好回收活动产生的垃圾准备。

    D、车辆司机到位，到粥城联系好，领取好粥品,再安全前往指定地方。

    E、派发时，注意粥品的特点和温度，并且控制好派发的人数和粥品的数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同时进行摄影。

    F、派发完，注意回收所产生的垃圾，处理好场地物资。

    G、小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。分享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。

    H、活动指挥和后勤人员，随时候命，协调好各组遇到的情况，及时调动安排，尽量把活动做到完善。

    3、活动总结：

    A、各参与人员，可以在我们的网站(阳光网瓦蓝栈版块、东莞市志愿者拓展总队网站、瓦蓝行动网站)发表自己的.感想和收获，和大家一起分享。

    B、组长做好书面的小组总结，可以结合图片一起。

    C、活动指挥汇总好各小组的材料，做全部活动的总结，及时发布在志愿者等网站上。

    六、活动应急：

    1.如果参加人员不足时，不再统一进行。可以集中力量，分时段进行。

    2.如遇到车辆不足时，根据各个点的距离，确立合理的送粥路线。

    腊八节主题活动方案幼儿园 篇5

    一、活动目标

    1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。

    2、乐意参与集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。

    3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

    4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

    二、活动准备

    1、13个大圈和8个垫子。

    2、哨子一个，毛巾若干。

    三、活动过程

    （一）进场及热身运动

    跑步进场，围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。排成两竖排。

    老师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。（声音干净利落，幼儿动作不拖沓）

    老师：注意！向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。

    （热身运动以教师喊口令为主，声音干净利落课适当配合哨子。）

    老师：跟我一起来做，头部运动（往前点两下12，右边点两下12，后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左）扩胸运动（小手放平在胸前，用力打开）。腰部运动（前右后左，双手插腰）膝部运动，弓步运动（听好哨音加快速度）。孩子们练习的很好！

    （二）练习基本动作，听哨音快速环圈

    老师：立正！请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼儿找圈）

    老师：孩子们，听清哨音。请换到附近的圈圈中。（练习9到10次）

    老师：注意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。

    （三）导入故事情节，教师与幼儿共同游戏

    1、出现大灰狼，在换圈中出击抓住小羊

    老师：小羊们你们可要注意了，在附近我问道了危险的气味，你们看看谁来了？（大灰狼）对！我就是大灰狼，而且我很饿。饿的'实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏，你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢？（幼儿回答）。

    对！所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击。

    （请一对幼儿来示范2到3次。）

    老师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗？

    老师：准备！（哨音）（2到3次假装抓（请几个配合的小朋友跑S型把老狼绕晕））哟！小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小朋友说说看：“你是用什么办法躲避狼的追击呢（走S型把老狼绕晕）你可真厉害”

    2、增加狼的数量，共同抓羊

    老师：准备好老狼又要出动了，我看见你在这个家，不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦！（哨音）（抓一个有喜感的小朋友）

    老师：我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗？狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击。

    老师：准备！（哨音）（10次左右，其中发现问题，共同探讨）

    老师：小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好办法？（两两合作，多人合作，最终狼群合作战）请个别幼儿说说。

    （注意观察那几只老狼是合作抓羊的）

    老师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。（指导幼儿两两合作或守株待兔）

    老师：再次游戏（看场上羊的数量最后狼群合作站）教师请所有小狼碰头，商量对此一次抓光羊。

    老师：小狼们准备好了吗？最后一次结束游戏（以围攻方式）

    老师：还剩几只羊呢？这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢？我们一起为小羊们鼓鼓掌（播放胜利轻松的音乐）

    3、擦汗休息，布置场地（在音乐声中擦汗休息）

    老师：（播放黑夜沉重的音乐）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台（至少半米高）。

    4、羊群反击战

    老师：这一次，被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里，剩下的小羊不紧要躲避狼的追击，而且还要拯救小羊，我们以击掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大声呼唤救命

    老师：准备好了吗。（师友共同游戏3到4次）

    老师：老狼好累啊，换个人来来。（前面的营救由于老师是老狼，孩子们比较害怕，游戏4到5次）

    （四）收拾场地，整理运动

    老师：请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。

    老师：跟着老师一起来放松放松。游戏结束。

    四、活动反思

    在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨，但是活动中也存在着不足之处。首先，在入场时应该充分利用场地形式，带领幼儿围绕着圈圈跑S型，为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清晰到位。让孩子们清楚的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。

    腊八节主题活动方案幼儿园 篇6

    活动目标：

    1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。

    2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。

    3、能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起分享。

    活动准备：课件

    活动过程：

    一、介绍故事主人公，引入故事。

    介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。t：今天老师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子 和大兔子)t：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。

    二、和孩子一起阅读理解故事。

    1、t：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心!可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你?兔妈妈说：这个，我可猜不出来哦!

    2、t：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)

    3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?

    4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?

    5、教师讲述故事结尾部分

    三、故事引申：生活中你对妈妈的爱是多少呢?你可以怎么表示?

    腊八节主题活动方案幼儿园 篇7

    活动目标

    1、了解腊八节的来历和习俗；

    2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受；

    3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天；

    4、集体活动体验腊八节的快乐；

    活动准备

    1、腊八粥；

    2、腊八粥图片、材料；

    3、日历。

    活动过程

    一、介绍腊八代表的日期

    1、教师引导：宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗？（幼儿自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍）；

    2、教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？（幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

    二、介绍腊八风俗

    腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

    三、介绍腊八粥

    1、教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）；

    2、教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。

    四、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料

    1、教师具体展示腊八粥材料；

    2、请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的`名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。

    五、品尝腊八粥

    幼儿集体品尝腊八粥。

    腊八节主题活动方案幼儿园 篇8

    教学目标：

    1.正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感。

    2.学习生字，新词。理解课文内容。

    3.体会人物特点，感受浓浓亲情。

    基础知识：

    1.生字：枣落叶灌木或乔木，枝有刺，叶卵形，开小黄花，核果称“枣子”或“枣儿”，椭圆形，熟时红色，可食：枣红、枣泥、囫囵吞枣（喻读书等不加分析辨别地笼统接受）。仁果核内部分或其他硬壳中可以吃的部分：核桃仁儿。沸开，滚，液体受热到一定温度时，内部发生气泡，表面翻滚，变成蒸气：沸点、沸水、沸涌、人声鼎沸。沸腾（亦喻事物蓬勃发展或情绪高涨）。沸反盈天（形容人声喧闹，乱成一片）。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。肿皮肉浮胀：肿胀、肿瘤、肿痛、浮肿、红肿、脓肿。胀体积变大：膨胀、肿胀、热胀冷缩。拣挑选：挑拣、拣择、拣选、挑肥拣瘦。

    2.会写的词语：唾手可得、腊月、挑拣、浓稠、仁至义尽、肿胀、沸腾、红枣3.解词

    （1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。

    （2）仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。

    教材特点：

    本文是《腊八粥》一文的节选。围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，通过对八儿与妈妈的描写充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着浓浓的亲情。

    教学重点：

    结合文章对人物细致描写，体现人物特点，感受深深情感。

    教学难点：

    在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱，体会浓浓亲情。

    教学突破点：

    以“腊八粥”为切入点，结合文章中对腊八粥的描写，深入体会文中八儿对腊八粥的喜爱与渴望之情，从而感悟一家人的情感。

    教学过程

    一、看图导入：

    1．请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。

    2．教师导语：今天我们就来学习《腊八粥》这一课，请同学们齐读课题。

    二、初读课文：

    1．学生指名读课文，边读边标记自然段记号，划出读不准音的词语。

    2．正音，并反复读关键词语。

    3．同桌一起读重点段落。

    三、再读课文：

    1．学生围绕课后题默读思考。

    2．学生自读，教师巡视。

    3．学生汇报：

    第1小题：练习概括课文的主要内容。也可以先适当提出文中的主要人物，围绕“妈妈”和“八儿”结合课题来概括，这样先降低了难度，概括效果会更好。

    第2小题：这一题旨在训练学生对“八儿”这一人物是否理解。是在梳理文章大意后关注作者的表达。聚焦到主人公“八儿”身上，因为他的'心理活动变化构成了本课的线索，可以此为突破口。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的情形。

    第3小题：全文围绕“八儿”全家吃妈妈熬煮腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦的图景。表达了一家的其乐融融。

    4．教师相机总结。

    四、分析人物特点：

    1．“八儿”是个怎样的孩子？结合文中语句加以说明。

    2．师生交流。

    3．文中的母亲呢？用刚才的方法。

    4．师生交流。

    五、指导朗读：

    1．本篇课文人物对话描写较多，组织学生分角色朗读。

    2．通过揣摩人物心理，联系提示语来指导有感情地朗读课文。

    3．组织朗读比赛，互相点评，取长补短。

    六、作业：

    1．有感情地将课文朗读给家长听。

    2.学生自由读课文。

    板书设计

    腊八粥

    沈从文

    “八儿”母亲

    其乐融融

    腊八节主题活动方案幼儿园 篇9

    一、活动意义

    《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

    二、活动主题

    我爱妈妈

    三、活动目标

    1、知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

    2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

    3、体验活动带来的快乐。

    四、活动准备

    1、通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

    2、准备游戏需要的材料。

    3、布置活动场地。

    五、具体活动方案

    (一)场地安排：

    1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

    2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。)

    (二)活动流程：

    1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

    2、幼儿表演节目给妈妈看。

    3、亲子游戏。

    4、献朵花儿给妈妈。

    5、活动结束。

    腊八节活动方案幼儿园小班


    为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园腊八节活动方案，希望对大家有所帮助。

    腊八节活动方案幼儿园小班 篇1

    活动目标：

    1．知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2．了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3．能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

    4．积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    5．感受节日的欢快气氛。

    6．通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

    环境创设：

    1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    活动过程：

    一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程

    1．谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的`腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？

    2．根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面

    （1）准备熬粥的东西 （大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）

    （2）洗好了

    （3）准备锅

    （4）煮腊八粥

    小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！

    二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表

    1．邀请助教家长，介绍食材。

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。

    2．引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    3．幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。

    师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？

    （1）幼儿分两组讨论

    师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。

    （2）幼儿边煮腊八粥，边观察、记录。

    4．请幼儿分享熬制腊八粥的方法。

    师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？

    小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。

    附腊八粥儿歌：

    小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。

    腊八粥，喝几天? 哩哩啦啦二十三。

    二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。

    二十五，炸豆腐。 二十六，炖羊肉。

    二十七，杀只鸡。 二十八，把面发。

    二十九，煮馒头。

    三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。

    腊八节活动方案幼儿园小班 篇2

    活动目标：

    1.了解腊八节的来历和习俗。

    2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    活动过程:

    一、开始部分

    初步了解每年农历的十二月是腊八节

    师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

    二、基本部分

    1.腊八节的来历。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    2.介绍腊八粥

    你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

    请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

    (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

    腊八粥里面会有多样不同的食材。

    三、结束部分

    教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的'食材，了解腊八粥食料的名称

    圆圆的黄豆，

    红红的胡萝卜，

    胖胖的玉米豆......

    四、活动延伸

    投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

    腊八节活动方案幼儿园小班 篇3

    活动目的

    如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

    腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    活动方案

    图片

    01

    认识腊八和腊八粥

    老师和孩子们一起观看相关的视频和图片等，让他们了解“腊八节”的由来。

    1、活动准备

    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

    2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的'了解。

    2、谈话导入

    师：小朋友，你们知道农历腊月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些东西呀？

    3、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

    ①介绍食材

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。

    ★孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。

    ②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    4、延伸活动

    腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事，我们一起来听一听吧~关于腊八节的传说故事：

    西晋时有个极懒的青年人，平日游手好闲，坐吃山空，他的娘子屡劝无效，然而到了年末的腊月初八，家里断炊了，那小伙子饥肠难熬，遍搜米缸、面袋和家里的坛坛罐罐，将残存的一点粮食过洗入锅，煮了一碗糊状粥喝下，从此，苦思悔恨，狠下决心痛改前非。当地人们便借此教育子女，每逢腊八都煮粥喝，既表示腊祭日不忘祖先勤俭之美德，又盼神灵带来丰衣足食的好年景。

    学儿歌《过了腊八就是年》

    小孩小孩你别馋，

    过了腊八就是年；

    腊八粥，喝几天，

    哩哩啦啦二十三；

    二十三，糖瓜粘；

    二十四，扫房子；

    二十五，冻豆腐；

    二十六，炸羊肉；

    二十七，宰公鸡；

    二十八，把面发；

    二十九，蒸馒头；

    三十晚上熬一宿；

    大年初一扭一扭。

    01

    制作腊八粥

    腊八粥是腊八节的必备大餐，食材的准备可以交由孩子来处理。

    02

    准备食材

    让孩子接触了解各种粗粮的名称和对人体的作用，感知他们的外形特征，并清楚、正确的用语言进行表达交流。

    03

    材料加工

    带领孩子一起清洗部分食材，剥豆子。

    04

    送入厨房

    将准备好的食材送入后厨，由厨师师傅来为我们制作美味大餐吧！

    04

    腊八粥出锅

    香喷喷的腊八粥出锅咯，和孩子们一起品尝这道自己亲手参与制作的美味吧~

    05

    腌制腊八蒜

    腊八蒜酸甜可口，有蒜香又不辣，制作简单，深得孩子喜爱。

    06

    清洗器皿

    带领孩子们一起清洗制作腊八蒜的器皿，这里要注意安全操作。

    07

    剥蒜倒醋

    准备数量若干的大蒜和孩子们一起剥好，然后放置器皿中倒入一定量的醋。

    08

    打扫“战场”

    腊八蒜制作过程简单，做完后记得清扫垃圾收拾“战场”哦~

    09

    认真记录，静待美味开启

    制作腊八蒜观察记录表格，让孩子们定期观察蒜的变化情况并做下记录。

    10

    豆子大作战

    腊八粥的食材，除了吃，还可以……

    11

    夹豆子大赛

    将豆子装在小碗里，两两PK。看谁用筷子夹出来的豆子多，谁就是小赢家。

    12

    豆子分类

    将不同种类的豆子混在一起装在小碗里，三人一组协作完成对豆子的分类。将同一种类的豆子挑出来放在一起，最后哪个组跳出来的豆子多哪个队就获得胜利。

    13

    豆豆拼画

    准备材料：

    各种颜色的粮食、白胶、彩色卡纸若干。

    操作步骤：

    先在卡纸上画出或打印出轮廓，涂上白胶，把不同颜色的粮食粘贴上去即可。制作时，要提前想好配色，以免制作失误，浪费太多粮食。05

    腊八暖心行动将刚出锅的热粥装好，和孩子们一起走出幼儿园，送给在户外工作的人们，清洁工叔叔、菜摊的老奶奶等等……让孩子的暖心为这个冬天带来温度。

    主题家长社会资源

    1.建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

    2.请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

    3.情感资源：可以邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

    环境创设

    1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值

    2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    图片腊八小知识

    图片腊八节，每年农历的十二月初八，在那一天，老百姓就会吃腊八粥等传统的食品来庆祝，这种习俗在我国已经有很久远的历史，人们会到比较有名的庙宇拜神，以驱邪避鬼，求家人一年的平安。

    腊八粥的来历传说上古时期，有恶鬼专门出来惊吓孩子。这些恶鬼天不怕地不怕，单怕赤豆，而人们生病、身体不好都是腊八节这些疫鬼作祟的原因。所以，在腊八这天用赤小豆熬粥，以祛疫迎祥，故有“赤豆打鬼”的说法。

    相传，秦始皇下令修建长城，民工们长年在工地上不能回家，吃粮全靠家里人送。家里粮食送不到的，就有可能饿死在长城工地。有一年腊月初八，一些少粮的民工们把各自剩下的五谷杂粮熬成稀粥，每人喝一碗抵御饥寒。为了悼念这些民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”。

    传说，西晋时有个青年人很懒，游手好闲，坐吃山空，等到了年末的十二月初八，家里没粮了。饥饿难熬的年轻人，遍搜家里的坛坛罐罐，将残余的五谷颗粒连同可食的残碎物，一起煮了一碗粥喝下，从此下定决心痛改前非，勤劳过日。人们借此教育子女，腊八喝粥，牢记祖先勤俭美德。

    腊八节活动方案幼儿园小班 篇4

    活动主题：

    《与家人一起做腊八粥》

    亲子期望：

    孩子：掌握腊八粥的制作方法，感受亲情与劳动实践的快乐。

    家长：引导孩子了解中国的传统节日，帮助孩子掌握一定的生活技能，并将安全意识渗透在腊八粥的制作中。

    亲子互动：

    1、与孩子一起购买腊八粥的原材料，为她介绍必要的制作腊八粥程序。

    2、与孩子一起制作腊八粥，讲解必要的安全用火与应急常识。

    3、孩子为父母讲述自己了解的腊八节及每种食材代表的意义。

    4、孩子为长辈端上亲手制作的腊八粥。

    5、设计校园小报(a4)《中国传统节日——腊八》(有责任编辑、图文设计、校正人员姓名)

    6、征文——腊八节的.感受

    7、彩绘与父母共同制作腊八粥的场面(8开素描纸)。

    腊八节活动方案幼儿园小班 篇5

    活动来源:

    农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为更好的让宝贝解我国的传统节日及风俗，我们开展关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的见解。

    活动目标:

    1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，解腊八节的来历和习俗。

    2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

    3、通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。

    4、集体体验过腊八的快乐。

    活动过程:

    一、谈话导入

    初步解每年农历的十二月是腊八节

    师:宝贝们，马上是元旦，我们迎来20xx年。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。

    (出示绘制好的日历)

    阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?

    告诉你们哦，每年农历的十二月初八是我国的传节日叫做腊八节。

    二、腊八节知多少。

    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

    一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”意思是说吃以后可以增福增寿。

    一说，秦始皇修建长城时，为悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。

    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

    三、介绍腊八粥

    你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

    请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

    (红枣、红豆、绿豆、桂圆）

    腊八粥里面会有8样不同的食材。

    四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，解腊八粥食料的名称

    扁扁的红豆，

    圆圆的桂圆，

    胖胖的花生米。

    五、宣传“腊八粥”——八宝粥

    自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!

    活动反思:

    腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们解到腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合幼儿学习的年龄特点，提升有效的经验，体现课程和生活相结合的教育原则。

    腊八节活动方案幼儿园小班 篇6

    活动目标

    1、了解腊八节的来历和习俗；

    2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受；

    3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天；

    4、集体活动体验腊八节的快乐；

    活动准备

    1、腊八粥；

    2、腊八粥图片、材料；

    3、日历。

    活动过程

    一、介绍腊八代表的日期

    1、教师引导：宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗？（幼儿自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍）；

    2、教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？（幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

    二、介绍腊八风俗

    腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的'习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

    三、介绍腊八粥

    1、教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）；

    2、教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。

    四、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料

    1、教师具体展示腊八粥材料；

    2、请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。

    五、品尝腊八粥

    幼儿集体品尝腊八粥。

    腊八节活动方案幼儿园小班 篇7

    【教材分析】

    《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。

    【活动目标】

    1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。

    2、能有的律、有节奏地朗通童谣。

    3、感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

    【活动准备】

    幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

    【活动建议】

    1、请幼几互相介绍自己收集的照片、图片，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的

    2、请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。

    提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

    3、请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

    提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的'传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）

    4、借助课件，师幼共同朗诵童谣。

    5、玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。

    （1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

    （2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

    教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

    【活动延伸】

    亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的快乐和喜庆附

    过了腊八就是年

    小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

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