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    • 小学生中秋节主题班会活动方案

    发表时间：2024-10-30

    小学生中秋节主题班会活动方案(精选八篇)。

    在我们平凡的学生生涯里,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。以下是小编为大家收集的一年级班会记录，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    小学生中秋节主题班会活动方案 篇1

    主题：

    平安每一天

    目的：

    学生安全的'常识，使的安全意识；使学生学会自护、自救的方法，发展的自护自救能力。

    过程：

    1）报道导入，揭示主题。

    （师）：请同学们听听这条录音报道说了些？

    播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。

    （师）：听了这则报道，你们有感想？

    学生发表看法。

    2）危险。

    3）交通安全教育。

    4）课后延伸，落动。

    学生谈话记录

    谈话目的：努力学习，作业。

    谈话要点：

    一、你为要来学校读书（认识）？

    二、父亲为你交书费容易吗？

    三、你学习上还有些？

    四、你应该上课用心听讲按时作业。

    小学生中秋节主题班会活动方案 篇2

    一、活动目的

    通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。

    二、活动时间：

    9月5日--9月8日

    三、活动内容

    1、中秋月圆知多少

    让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。

    2、赏月品月话月饼

    中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

    3、佳节感恩送祝福（一年级）

    中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

    4、追根溯源话中秋（二、三年级）

    搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。

    5、共建绿色家园（四、五、六年级）

    月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。

    小学生中秋节主题班会活动方案 篇3

    一、活动背景

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间

    20XX年9月30日

    三、活动地点

    501教室以及学校食堂

    四、活动主题

    中秋节之际，我班将组织进行一个主题班会，促进同班同学的交流，以增进友谊。活动主题为——我们的节日·中秋。

    五、活动目的

    1、使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

    2、增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解。

    3、锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。

    4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

    六、活动负责人

    501班班干部以及班主任。

    七、活动前期准备

    1、到蛋糕店购买制作月饼的食材，塑料手套，保鲜袋，电子称等以及布置教室的彩带卡纸。

    2、借用学校的扩音喇叭等设备。

    3、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。

    4、各个同学准备好要表演的节目，如猜谜，诗朗诵，小游戏等。

    5、选择两个学生当主持人

    八、活动过程

    活动一：班主任带领学生到学校食堂。学生先将手洗干净，老师进行示范后，学生依次动手制作月饼。制作完后，将月饼拿到蛋糕店烘烤，半小时后拿回。

    活动二：将学生带回班级进行第二项活动，通过讲解中秋节的由来，猜谜语，诗朗诵等形式，让学生对中秋节有更深的了解。

    小学生中秋节主题班会活动方案 篇4

    一、活动目标：

    让学生了解更多的中国传统文化，知道中秋节的来源及意义，以此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。

    二、活动准备：

    资料搜集，做课件、歌曲《明月几时有》

    1、学生根据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。

    （1）可选内容：

    中秋节的美丽传说（向家长了解，到有关网上查询。）

    月饼的文化（收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解）

    有关中秋有诗词歌曲（向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店寻找。）

    （2）时间限制：三天内

    （3）展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报等

    2、教师准备相关的补充资料，制作课件。

    三、活动流程预设：

    1、活动一：中秋节的美丽传说

    （1）中秋传说之一——嫦娥奔月

    （2）中秋传说之二——吴刚折桂

    （3）中秋传说之三——朱元璋与月饼起义

    2、活动二：月饼的文化

    （1）学生汇报有关月饼的文化。

    （2）汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。

    （3）教师展示：

    课件示，师再稍作解释：

    先吃咸后吃甜。

    品尝月饼伴茶水。

    吃月饼要适量。

    要吃新鲜月饼。

    3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语

    4、活动四：地方习俗大家看（教师资料袋：中秋节的地方习俗）

    四、活动意义：

    中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，如何挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀，一次主题班会课能起到的作用也不可小视。

    小学生中秋节主题班会活动方案 篇5

    活动目标：

    1、了解中秋、感恩节的来历。

    2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

    3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。

    4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。

    活动准备：

    师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理：

    1、有关中秋节的古诗。

    2、“感恩节”小品

    3、亲手制作一张中秋节的贺卡

    4、家长给孩子的中秋祝福。

    活动过程：

    师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

    师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是———中秋节。

    下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

    美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

    师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是———（静夜思）（齐诵）

    师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

    1、请在座家长和同学每人摘取一条。

    2、请在规定时间内找到诗的另一半。

    3、完成后请两人合作吟诵。

    师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

    1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

    2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

    师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

    （学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

    师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

    我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。

    师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起·送贺卡）

    总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。

    小学生中秋节主题班会活动方案 篇6

    一、活动目的：

    通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

    二、活动准备：

    1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；

    2、根据班会内容确定班会骨干同学；

    3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；

    4、学生查找有关中秋的信息。

    三、活动过程：

    1、主持人（顾佳卉、）致欢迎词；

    2、周想朗诵《水调歌头·中秋》；

    3、讲述中秋的由来、食俗；

    4、讲述身边有关中秋的传说故事；

    5、有关中秋的民谣表演；

    6、冯文彬等全班合唱《水调歌头·中秋》；

    7、主持人宣布班会结束。

    四、活动内容：

    女：首先欢迎各位老师光临，参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。

    男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

    女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

    男：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——

    合：“中秋节快乐！”

    男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的？

    女：下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》：

    水调歌头·中秋

    苏轼

    丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。

    明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

    男：很好，谢谢周想同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》，同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊？（同学们自由发言）

    “中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。

    随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

    小学生中秋节主题班会活动方案 篇7

    主题：

    安全教育

    目的：

    加强安全意识

    过程：

    1）学校安全

    课堂安全。上课听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔卓戳同学，不把铅笔往嘴里放。

    课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。

    上下学安全。放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。运动安全。上体育课和做游戏做危险动作。

    2）不在教室里乱跑。

    4）饮食安全。不购买三无产品，校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

    5）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量户外活动。

    6）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害“意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。

    7）学会自护自救，防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

    小学生中秋节主题班会活动方案 篇8

    【时间】

    星期一下午

    【地点】

    教室

    【活动目的】

    1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的.精神，学会自己做的事自己负责。

    2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

    3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

    【活动准备】

    1、拍摄校园短片。

    2、学生排练节目。

    3、准备形状各异的小卡片。

    【活动过程】

    1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的'一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）

    2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！

    3、生表演快板《牢记责任心》。

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    小学中秋节主题班会记录


    班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，下面小编为大家整理了中秋节传统文化教育主题班会教案（精选14篇）仅供大家参考借鉴。

    小学中秋节主题班会记录 篇1

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年9月25日

    三、活动准备：

    苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼。

    四、活动地点：

    四（5）班教室

    五、活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    （1）主持1：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

    （2）出示圆形月饼，让学生比较。

    主持2：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

    （3）英文介绍中秋节。

    主持2：你们知道外国人眼中的中秋节是怎么样的么？

    （4）中秋知识问答

    主持1：同学们都说得很好，还有很多关于中秋节的知识，你们知道么？

    2、中秋节的传说与民间故事

    （1）主持1：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

    老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：

    （2）指名讲述嫦娥奔月的故事。

    （3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。

    主持2（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

    3、学生介绍中秋节的习俗

    主持1：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

    二、中秋诗词佳句知多少

    主持2：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    （1）出示图片1

    主持1：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。——（李白的《静夜思》）

    学生齐背《静夜思》。

    （2）主持2：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    （学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？

    （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    （4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    （5）学唱苏轼的《水调歌头》

    三、中秋佳节话月饼

    1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

    老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

    （1）引出——吃月饼、送月饼

    月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

    饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

    四、月亮知识殿堂

    老师：在这一天，最大主角就是月亮了，关于月亮的知识你知道么?看图识月亮

    五、老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）

    “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

    小学中秋节主题班会记录 篇2

    一、目的：

    我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。

    老师把注意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。

    二、活动日期：xxxx（八月十五）。

    三、活动场所：教室里，自己的房子

    四、内容：

    1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。

    2、中国传统文化产生兴趣。

    3、为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    4、为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。

    五、应用和深化

    摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。

    六、反思和发展

    通过讨论的`教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。

    期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。

    小学中秋节主题班会记录 篇3

    活动内容：

    认识中秋节

    活动目标

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    活动重、难点：

    知道每年的农历八月十五是，

    活动准备：

    1、月饼图片。

    2、民间故事《嫦娥奔月》

    活动过程：

    一、开始部分

    播放月饼图片，激发幼儿兴趣

    二、基本部分

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

    4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

    B、月饼为什么是圆的呢?

    C、老师小结。

    D、分享月饼。

    5、听故事《嫦娥奔月》。

    三、结束部分

    品尝月饼

    小学中秋节主题班会记录 篇4

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。

    活动准备：

    发动幼儿自带水果和月饼

    活动形式：

    班级集体活动

    活动流程：

    介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝

    活动内容：

    一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，

    让幼儿知道农历8月15日是中秋节

    二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的

    讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

    三、亲子游戏

    游戏一：手指游戏：《变变变》

    玩法：用小手指做游戏。

    游戏二：韵律游戏《拍手点头》

    玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

    游戏三：粘泡泡糖

    玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

    游戏四：击鼓传花

    玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的.手上，就由谁来进行表演。

    四、谈话品尝：

    1、中秋节吃什么？

    2、分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

    小学中秋节主题班会记录 篇5

    一、活动目的

    围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

    二、活动日期

    中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

    三、活动地点

    教室、自己家里。

    四、活动内容

    活动一：中秋节的风俗和来历

    1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

    2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

    活动二：月饼

    1、感受月饼的香甜。

    2、体验劳动和分享的乐趣。

    活动三：网上阅读

    为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    活动四：协作交流

    为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

    五、应用与深化

    通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

    各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

    小学中秋节主题班会记录 篇6

    我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。

    一、活动主题：

    老师把注意力集中在“独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区…阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。

    二，活动日期：

    9月xx日。

    三、活动场所：

    教室里，自己的房子

    四、内容：

    中秋活动的风俗和历史

    1，知道日期的中秋佳节马上就要到了，中秋节海关和读懂一些历史。

    2、中国传统文化产生兴趣，生产初步屈原的感觉崇敬。

    3、经验分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读。

    为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    4、合作交流活动

    为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。

    五、应用和深化

    摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。

    六、反思和发展

    通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。

    期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。

    小学中秋节主题班会记录 篇7

    教学目标：

    1、知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情。

    2、正确对待中国传统节日和外国节日，积极参与中秋节的文化娱乐活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。

    3、从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的兴趣。

    教学重点与难点：

    1、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的原因。

    2、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。

    3、对民族传统佳节产生进一步了解和参与庆祝活动的兴趣。

    教学准备：

    搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。

    活动安排

    1、活动主题：月到中秋分外圆

    2、活动对象：全班学生

    3、活动时间：9月xx号下午第二节

    教学过程：

    一、导入：

    中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。

    圆圆的月亮象征着团圆，中秋节也是中华民族象征着团圆的传统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。

    二、联系自己，畅谈中秋感受：

    1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢?带着这些问题，继续我们的探究学习。

    2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的?(学生讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。)

    ①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么?(赠送月饼，全家团聚。)

    ②思考：他们为什么要这么做?(表达一份孝心。)

    ③小组讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢?(孝敬长辈，争获孝敬章)

    3、小结：你们的中秋节过得真有意义，令人难忘。

    三、了解来历，感受中秋节悠久历史

    1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗?

    2、学生交流中秋节来历。嫦娥奔月的故事；唐明皇想念月宫；谷物丰收，人们拜祭。

    3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

    思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五?为什么“月到中秋分外明”呢?说说你的想法。

    5、小结：

    每年农历八月十五正值秋分前后(太阳直射赤道)，空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。

    三、了解习俗，感受中秋节的文化底蕴

    1、师：作为传统佳节，中秋节有好多庆祝的方式。

    ①说说全国各民族人民是怎么来庆祝中秋节的?

    ②把收集到的材料合作交流。

    2、有关中秋节的传说故事；

    (1)嫦娥奔月

    (2)朱元璋起义

    (4)月饼典故

    (5)传统习俗

    灯谜，吃月饼，燃灯，祭月，赏月

    我们在这里欢聚一堂，远在台湾岛的小朋友也是我们中华民族的子孙，尽管我们现在各在一方，相信我们总有一天会团聚的，我们在这团圆佳节里给他们写一封信吧!遥祝我们对他们的思念之情。

    小学中秋节主题班会记录 篇8

    活动目标

    1、了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。

    2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。

    活动内容

    1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。

    2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。

    一、开场白

    甲：中华民族历史悠久，源远流长。

    乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，

    甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华，

    乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，

    甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源，

    乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。

    甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。

    二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历

    1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。

    2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。

    3、它还有着许多不同的名称呢(中秋; 仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半; 端正月。)

    三、猜字谜游戏：

    1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦!

    (1)“明天日全食”，打一“月”字;

    (2)“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”;

    (3)“二月平”，打一“朋”字;

    (4) “月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字;

    (5)“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字;

    (6)“掬水月在手”，打成语“掌上明珠”

    (7)“天秋月又满”，打食品名“桂圆”;

    (8)“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”;

    (9)“残月斜照影成对”，打一“多”字;

    四、诗词配对欣赏：

    1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。

    (1)李白的“举头望明月，低头思故乡”，

    (2)苏轼《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。……但愿人长久，千里共婵娟。，

    (3)杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”

    (4)王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”

    (5)张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思!

    (6)苏轼《中秋月》此生此夜不长好，明月明年何处看。

    (7)李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

    (8)李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。……

    (9)王建《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!

    五、议论

    接下来问大家几个问题

    1、你过圣诞节吗?

    2、你“过”圣诞节的理由是什么?

    3、你的这个圣诞你和谁一起度过?

    4、你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗?

    5、你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗?

    6、相比下,你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节?

    7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么看?

    总结：传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、保护它们，使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒!

    六、总结

    相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴!第二层，关怀!第三层，浪漫!第四层，温馨!中间夹层，甜蜜!祝大家天天都有一个好心情!永远开心!

    小学中秋节主题班会记录 篇9

    一、活动目的

    1、激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。

    2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。

    3、了解中秋节的含义，培养学生的爱心。

    二、活动时间：

    20xx年9月xx日—9月xx日

    三、活动内容

    1、佳节读月

    开展“我们的节日—中秋”主题班会。在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来。各班（第四周一）举行一次“我们的节日—中秋”主题班会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、同伴之间的友谊。

    2、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣

    音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中秋节》《河塘边的歌谣》。在歌声中了解中秋节习俗，形造过节快乐氛围。

    3、佳节忆月—实践活动

    ①一、二年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导画一幅关于“我们的节日。中秋”的图画，规格：统一用A4纸。

    ②三、四年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

    ③五、六年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导制作一张“我们的节日。中秋”手抄报，规格：统一用A4纸。

    4、佳节赏月

    中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

    5、网上中秋寄语

    各班电脑老师利用信息课指导学生登录“xx网”进行网上中秋寄语活动，把祝福的话语送给自己最亲的人，传达感恩祝福之情。

    小学中秋节主题班会记录 篇10

    随着中秋节的到了，我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下：

    一、活动目的

    围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

    二、活动日期

    中秋节，也就是农历八五月十五前夕。

    三、活动地点

    教室、自己家里。

    四、活动内容

    活动一：中秋节的风俗和来历

    1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

    2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。

    活动二：月饼

    1、感受月饼的香甜。

    2、体验劳动和分享的乐趣。

    活动三：网上阅读

    为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    活动四：协作交流

    为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的'快乐。

    五、应用与深化

    通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

    各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。

    小学中秋节主题班会记录 篇11

    [活动目标]

    1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

    2、通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、知道节日的`时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

    [活动准备]

    电脑课件

    [活动过程]

    1、观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

    （1）完整欣赏电脑课件，初步感受画面。

    ★指导语：你看到了什么？有什么感觉？

    （2）第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

    （3）再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。

    2、学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

    教学反思

    即把枯燥的古诗，根据其内容编成一个有趣的故事，对其故事情节适当地加以夸张，以吸引幼儿。而故事又是幼儿最喜欢听的，通过听故事，可以增强幼儿对古诗的理解，在理解的基础上学习背诵，效果要好许多。

    小学中秋节主题班会记录 篇12

    一、活动目的：

    为了激发学生主动了解中秋节的热忱，了解中秋节的含义，体验与中秋节相关的民俗民风，感受中华传统节日的独特魅力。

    二、活动日期：

    中秋节前夕

    三、活动地点：

    教室、家里

    四、活动内容：

    活动一：开展“我们的节日——中秋节”主题班会

    时间：9月24日班队课

    形式：一、二年级：学生讲解并描述中秋节的传闻与民间故事

    三、四年级：学生猜灯谜

    五、六年级：学生课后搜集和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章与大家沟通

    活动二：中秋实践活动竞赛

    时间：9月18日-9月29日

    形式：一、二年级：亲子共同制作精致的.灯笼。

    三——六年级：变废为宝制作一个月饼宝盒。发挥你的聪慧才智，将月饼盒回收利用，与父母共同设计一件新作品来参与竞赛（材料全部利用废旧材料制作，可制作成生活工艺品或科幻创意作品）。

    评奖方法：每位班任选出本班两个作品，在9月30日交给大队辅导员进行评奖，由美术老师以及大队部辅导员进行评分，评出一、二、三等奖。

    小学中秋节主题班会记录 篇13

    活动目标：

    1、了解中秋、感恩节的来历。

    2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

    3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。

    4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。

    活动准备：

    师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。

    有关中秋节的古诗。

    “感恩节”小品

    亲手制作一张中秋节的贺卡

    家长给孩子的中秋祝福。

    活动过程：

    师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

    师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是------中秋节

    下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

    美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

    师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是--------（静夜思）（齐诵）

    师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

    1、请在座家长和同学每人摘取一条。

    2、请在规定时间内找到诗的另一半。

    3、完成后请两人合作吟诵。

    师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

    1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

    2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

    师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

    （学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

    师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

    我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。

    师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起送贺卡）

    总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。

    小学中秋节主题班会记录 篇14

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年9月25日

    三、活动准备：

    苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

    四、活动地点：

    八(7)班教室

    五、活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    (1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

    (2)、出示圆形月饼，让学生比较。

    老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

    (3)、说中秋节的由来。

    老师：谁知道中秋节的来历?

    (4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传说与民间故事

    (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。月圆人团圆，

    那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

    老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：

    (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

    (3)引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

    老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

    3、学生介绍中秋节的习俗

    老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

    二、中秋诗词佳句知多少

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    (1)、出示图片1

    老师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。(李白的《静夜思》)

    学生齐背《静夜思》。

    (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    (学生发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道但愿人长久，千里共婵娟这句话出自谁人之口吗?

    (3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，但愿人长久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    (4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    (5)学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

    (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

    三、中秋佳节话月饼

    1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

    老师：学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

    (1)引出吃月饼、送月饼

    月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。

    饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

    老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

    (2)动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

    (3)学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。

    2、举办月饼宴

    老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

    师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?

    老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节?(板书课题)

    ①送月饼：

    ②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)

    四、中秋灯谜

    1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

    2、重逢。猜一字(观)

    3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

    4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

    五、游戏：月字组词接龙。

    要求：以月字开头组词，以中秋节收尾。

    优胜：组词过程短者获胜。

    六、老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们xx中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)

    但愿人长久，千里共婵娟，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

    中秋节主题班会活动方案设计


    在平凡的学习生活中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编整理的感恩主题班会活动方案，希望对大家有所帮助。

    中秋节主题班会活动方案设计 篇1

    活动目的

    中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的'“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。

    为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求如下：

    活动时间:

    20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

    活动对象:

    全体学生。

    活动内容：

    一、比赛要求

    手抄报统一用8K纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、右页边距各1-1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

    二、参赛形式

    1、以年级为单位，进行参赛。

    3、所有参赛作品于20xx年9月6日上午放学前交到少先队大队。

    三、版面要求

    1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

    2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。

    3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

    四、评比标准

    1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题目自行设计。

    2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

    3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

    五、奖项设立：

    各年级评比一名优秀班级

    中秋节主题班会活动方案设计 篇2

    一、活动目的

    以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的社会氛围。

    二、活动时间

    xxx

    三、活动内容

    1、开展一次中秋绘画比赛

    以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛。

    要求：

    (1)绘画种类为儿童画;纸张均为A4纸竖版;

    (2)作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁。

    (3)9月9日每班上交10份参展评比。

    2、记录我们的中秋节

    号召师生积极参加中秋节的.民俗活动，如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。

    要求：9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。

    3、进行一次经典诗文朗诵会

    为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。

    要求：

    (1)每班经过初选，确定2名同学进行朗诵;

    (2)有感情的'朗诵，建议只做好PPT;

    4、开展一次网上寄语活动

    中秋节期间，鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等平台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，在人人思亲情、家家四团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础。

    要求：9月9日每班上交3份截图。

    各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。

    中秋节主题班会活动方案设计 篇3

    设计目的:

    1、 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.

    2、 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.

    活动准备：

    1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。

    2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

    3、选好主持人，男、女生各一名。

    4、班长准备好开场白。

    基本步骤：

    一、播放歌曲《感恩的心》

    二、班长开场白

    是谁，在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌？是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话使我开心？是谁在我犯错时，对我动之以情，晓之以理？是你们，我亲爱的爸爸、妈妈！今天我们有千言万语要说，请您好好听。

    三、活动开始,请主持人上场

    女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

    男:是我们敬爱的父母.

    女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.

    男:是我们敬爱的父母.

    女: 父母赋予了我们生命

    男:父母给了我们温暖的家庭

    女:为了子女,父母什么苦都愿意吃

    男:为了子女,父母什么罪都愿与受

    女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.

    男:下面请欣赏真实故事

    女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了.

    男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

    接下来请几位同学讲讲生活中几个真是的故事。

    1.《断指》 周蓉

    2.《父亲的皮带》 徐誉洁

    3. 《母爱如佛》

    陆哲昕

    4.《伟大的母爱 永恒的雕塑》

    陈奕

    女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.

    男:哎! 你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢 ？

    女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.

    男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.

    女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

    男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

    女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的.心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》

    同学谈

    ①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么 辛苦吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天)

    ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

    ③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求

    ④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.

    ⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

    ⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..

    ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

    ⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

    ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

    ⑩我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.

    女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里

    男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.

    女:行动起来

    男:行动起来

    合:用真诚的心回应真诚的心

    用真挚的爱回报真挚的爱

    《感恩父母》活动到此结束

    第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!

    四、《感恩父母》主题班会到此结束

    中秋节主题班会活动方案设计 篇4

    【活动目的】

    现在的同学都是独生子女，生活中处在很多家长和周围的人的关怀和呵护的氛围中，长期处在这样的环境中，很多同学慢慢的淡忘了作为父母或周围的人为自己的付出。学会感恩，不仅是感谢大恩大德，还要把感恩当作一种生活态度。

    【活动时间】

    XXXX

    【活动准备】

    1.查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车；

    2.排演父与子冲突的小品；

    3.设计感恩的节目：蒙眼设障走路；

    4.设计感恩老师和父母的节目。

    感恩父母，他们是无私无偿地爱着我们 感恩他人，即使是擦身而过。也一定有曾经于我有恩的人

    a 如谓人生，则父母之恩最伟大，从养育到教养，父母对我们的恩情难以回报，我们是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意识到下面，让我们来看段视频新闻 讲述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。

    视频新闻

    b 下面，在我们班级里，我们开展一个对这个现象赞同与否的表决 a为赞同这个现象，认为父母应该为子女排队，b为不赞同

    大多数同学选择了不赞同这个现象

    b 那么让我们来看一下网上做的这个调查

    a 看过这个新闻之后，同学们是否有什么感想要与大家讨论的吗？

    若干同学发言，对上述的新闻材料发表了自己的见解，有些同学还结合了自己的亲身经历来谈论了看法。

    大屏幕上展示了一些网友对这一现象的评论

    b “可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起便义无反顾无所图报地位我们付出，父母的爱真的'很伟大，他们毫无怨言地满足我们的要求，可是我们对他们的爱呢？不少人大抵是与之成反比的吧！学会感恩，首先便应学会感恩我们的父母感恩他们为我们所付出的一切

    a 有时，父与子的矛盾是尖锐的，于是争吵不断，因为有了隔阂，我们不再去感受父母的恩情，来看段小品，体会一下当父亲的心情

    蒙眼设障碍走路 让参加的同学感受到生活之中处处需要被别人关怀着，所以也必须时时地感恩；有时虽然看不见到底是谁在暗中帮助我们，但是感恩的心不能变

    分别请了男女两组同学参加游戏，男生组顺利完成了任务，并且发表了自己的认识，女生组虽然没有完成，但是也体会出其中的道理

    在班级的同学的一致要求下，班主任王洋老师和王洋同学加入了这个游戏，在老师的帮助之下，同学很快地完成了任务，结束以后，老师发表了自己的体会：生活之中，我们会需要一些指路明灯来为我们照亮我们的路，所以我们也需要对身边的这些指路明灯感恩。

    a 每天坐在教室里，我们得到了老师辛勤教导

    b 老师的爱，不是广而告之，确实显而易见的。

    a 我们从来没有在一个正式的场合里表达过我们对老师的谢意

    b 不妨今天我们就随机抽取一些同学，让他们对我们在座的老师们表达自己的感恩之情

    学生对老师感恩

    班级里的部分同学做了代表，同学们或是用语言表达了感恩之情，或是用鞠躬感谢老师的教导。

    b 我，感谢阳光，空气，水。

    我，感谢父亲，母亲，亲人，朋友，老师，同学。

    我，感谢所有默默奉献的人，感谢给予过他人帮助的人。

    a 也许，感恩的心很简单。仅仅只是久别后的一个问候，仅仅是给陌生人的一抹微笑，仅仅是一份轻松的心情，仅仅是知足长乐的态度，仅仅是……

    学会坚强的路上，我背着流浪者的行囊，带上感恩的心一起成长，一起去面对狂风暴雨的洗礼，一起去追逐充满美丽和梦幻的理想。

    b 高二（8）班感恩主题班会到此结束

    作业 ：同学们回家后为父母做自己最想做的一件事来感恩父母

    【活动后记】

    生活在现代的社会中，我们经常会碰到艰难险阻和曲折坎坷，总会有人在我们需要的时候伸出援助之手，我们怎么能视而不见，又岂能忘之？古语有云：“滴水之恩，当涌泉相报。”人应该有感恩之心，有些人得到别人的帮助之后会忘记别人曾经给予的恩惠。千万不要认为所有的事情都是理所当然的，以为世上的东西只属于你个人。

    感恩节是美国的国定假日，在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。中国是五千年的文明礼仪之邦，我们也要学会感恩，值得感恩的不仅仅是上苍，也包括我们的父母、亲朋、同学、社会等等。

    感恩，就从感恩父母开始吧！回家做一件自己最想做的事情为父母而开始！

    中秋节主题班会活动方案设计 篇5

    活动时间：第8周班会课

    活动目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

    活动过程：

    一、听一个感人的故事

    老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，

    下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

    主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的'心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手(同学发言)

    主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

    二、现场调查

    可我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查

    问题：

    1、你母亲的生日?

    2、你给父亲买过生日礼物吗?

    3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

    4、你父母的结婚纪念日?

    5、你爸爸今天40几岁?属什么的?

    6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

    7、你父亲喜欢吃的菜是?………

    通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

    我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》

    三、做一个感恩的人

    一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束

    四、活动延伸

    让学生回家做好三个一活动：1.给远方亲人写一封信。2.为父母或亲人洗一次脚3.每天为家里做一件家务感恩教育活动中的教育叙事一则

    中秋节主题班会活动方案设计 篇6

    一、活动背景

    八月十五中秋节是中国的传统节日，每逢佳节倍思亲，月饼便成了我们馈赠亲友，表达祝福的礼品。

    二、活动主题

    佳节倍思亲，月饼传真情

    三、活动目的

    1、树立xx的人文形象，同时促进销售额的提高

    2、为顾客提供便利，吸引更多顾客群

    3、增加企业的知名度和美誉度

    4、传播企业形象，提升品牌形象力

    四、活动时间

    农历xx月xx------八月xx共xx天

    五、促销场所

    各大商场专柜，超市窗口以及各专营店

    六、活动内容

    1、开展团购业务，团购优惠，方便各单位机构发放福利，凡一次性购物金额满xx元以上者，免费送货(5里内)。

    2、针对不同人群，研发出各种价位不等的月饼礼盒，是馈赠亲朋，佳节送礼的首选之品。

    3、购物满xx元即赠精美礼盒，或赠送xx元代金券一张，可兑换店内任何商品。

    4、购物既送精美礼品一份(糖果等精美小礼品)。

    七、宣传方式

    在各销售地点张贴海报，印发传单，并通过广播、电视等媒体进行广告宣传。

    八、店内装饰

    餐厅以及大堂的环境布置，尽量突出“祥和、团圆、喜庆”的`中秋佳节氛围。

    九、用餐特色

    1、xx月xx日当天，制作一个特大月饼，白天放在大堂展示，营造节日团圆气氛。正式用餐前设一大香案，将月饼放上香案，请酒店总经理和明星代表上来切开大月饼，并宣布团圆餐开始。

    2、餐厅中间设一主桌(xx人左右)，供参加团圆餐的剧组及明星用。原则上每个宾馆邀请一个剧组。

    3、根据游客的需要，制作出经济等、温馨等、豪华等的团圆宴标准，并分别提供菜单，所列菜单中菜名须有“团圆”寓意，具体由酒店落实。我公司统一宣传，具体订餐由旅行社自行与各酒店联系，订完为止。

    中秋节主题班会活动方案设计 篇7

    实施背景：

    让同学们充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加同学们学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强同学们爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    活动时间：

    中秋节前两天

    活动目的：

    1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

    2、通过了解家乡过中秋的'风俗习惯，激发同学们热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

    3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

    4、培养同学们搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

    活动准备：

    将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

    活动方案：

    第一阶段：活动准备

    一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

    第二阶段：以班会形式进入活动

    一、情境导入

    二、进入活动主题，交流感悟

    第一主题：话说中秋

    1、中秋节的由来

    2、中秋节的传说与民间故事

    3、中秋诗词佳句知多少

    第二主题：中秋实践活动

    1、设计别致、精美的月饼图案

    2、举办月饼宴

    三、讨论中秋节活动方案

    1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

    2、同学们之间交流。

    四、小结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

    第三阶段：拓展，延伸。

    中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

    1、中秋的风俗习惯。

    2、中秋的传说和故事。

    3、月亮的传说与故事。

    4、关于月球的小知识。

    5、关于中秋的诗词。

    6、关于中秋的食品。

    中秋节主题班会活动方案设计 篇8

    月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。

    文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此，我们设计了一个活动方案。

    一、活动主题

    策划组：家好月圆庆中秋

    工作人员安排：

    1）策划员：xxx

    2）采购员：xxx

    3）场地布置：xxx

    4）后勤员：xxx

    二、内容如下

    1、活动主题：“浓情中秋，情系火炬”

    2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。

    3、活动时间：xx年农历八月十五晚上（7点30分到9点45分）

    4、活动地点：院图书馆喷池广场

    5、主承办单位：xx系xx级xx专业

    6、参与对象：全院师生

    三、活动的整体构思（活动的板块、各个板块的主题、基调等）

    1、活动形式：聚会+自助餐

    2、场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。

    3、宣传形式

    1）校园海报宣传；

    2）校园播音宣传；

    3）校园各人流密集处以传单方式宣传。

    4、餐点样式

    1）水果类：苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龙果、山竹、柚子、柿子、李子。

    2）饮品类：可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水。

    3）小吃类：月饼、栗子、牛角、叶仔糕、寿司、骨肉相连、鱿鱼丝、薯片、花生、棉花糖、瓜子、饼干、鸡翅、开心果、牛肉干。

    四、活动节目

    小橘灯、猜灯谜、“你信任我吗？”、交际舞、赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船。

    节目内容：

    1）小橘灯：把线穿在吃完的.橘子皮的瓣儿上，相互串接，然后把所有的线统一绑在一根小木棒上，在橘子里点上一条蜡烛，就可以做成一个小橘灯。材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒、一条小蜡烛、打火机。

    2）许愿船：你，是否有几多心愿，那么让许愿船带着你五彩的梦，遨游大海。扬起许愿船，冉起希望，让我们心想事成，美梦成真！把自己的愿望写在彩纸上，然后折成小船，放到喷池中，随波逐流。材料有彩纸、马克笔。

    3）猜灯谜：在排好的已贴好谜题的灯笼上，选择自己感兴趣也会解的谜语，猜中就有精美奖品。材料：线、灯笼、谜题、奖品。

    4）“你信任我吗？”一对情侣或朋友站在相隔2米远的地方，前面的人站在约50cm高的地方上，然后毫无预警地往后倒，看看后面的人能否及时接住她/他。主要考大家彼此之间的信任度及灵敏度。材料：软垫、凳子、桌子。

    5）我爱记歌词：先给选手放一段音乐前奏，音乐一停，选手必须马上接唱，而且歌词一字不能错，唱错要受罚，把气球绑在身上，其他人用尖锐的东西刺破气球。而最后胜出的人将获得一份神秘大礼品。

    6）交际舞：在广场上放一段华尔兹音乐，让在场的师生自由组合，跳舞放松心情。

    7）赏月吃月饼：月亮高挂于空，最圆最亮的时候，大家团团坐，边赏月边聊天吃月饼。

    8）活动议程安排（详细议程安排表，包括时间、地点、节目、参与人员）

    聚会开始之前，准备好一切招待师生工作，并分发荧光棒和小灯笼。一切准备完毕，聚会仪式开始：

    1）领导致词并宣布晚会开始7点30分；

    2）猜灯谜、小橘灯、“你信任我吗”。

    中秋节主题班会活动记录(汇总八篇)


    经历了一次有意义的活动后，想必你会开拓了视野，不如来好好的做个总结。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编收集整理的中秋节主题班会活动总结（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

    中秋节主题班会活动记录 篇1

    中秋节是中华民族的传统节日，也是中国文化的重要组成部分之一。每到中秋佳节，大人小孩都喜欢在家里或外出和朋友聚会赏月，品尝各种美食。今年，我们学校也组织了一系列中秋节活动，让每位同学都能感受到浓浓的节日气氛。

    一、月饼制作活动

    在这个传统佳节，怎么能少了月饼呢？为了让同学们更好地品尝到中秋节的传统美食，学校特地组织了月饼制作活动。同学们在老师的指导下，自己动手制作月饼，亲手体验中秋的传统文化和节日气氛。

    在制作过程中，同学们不仅学会了制作月饼的方法，也感受到了团队协作的.重要性。每个同学都各司其职，有人负责搅拌，有人负责捏皮，还有人负责包馅。经过一个下午的努力，同学们制作出的月饼不仅外形精美，而且美味可口，让大家大饱口福。

    二、中秋晚会

    中秋节晚上，学校为同学们准备了一个精彩的晚会。舞蹈、歌曲、小品等多种表演形式，让同学们沉浸在欢乐的气氛中。更有趣的是，晚会还设置了猜灯谜环节，让同学们在娱乐中锻炼智力。

    在晚会最后，学校特别提供了月饼、糖果等美食，让同学们大饱口福。同学们在这个温馨的晚上，放下平时的烦恼，享受到了难得的欢乐时光。

    三、赏月活动

    中秋节，怎么能不赏月呢？为了让同学们更好地体验中秋节的传统文化，学校组织了赏月活动。同学们手捧月饼、糖果，来到学校的空旷操场，一起观赏美丽的月亮。

    美丽的月亮挂在深蓝色的天空中，静静地洒下柔和的月光，照亮了我们的心灵。同学们欢声笑语，相互分享着自己的中秋盛宴，感受到了传统中秋节的中华文化。

    通过这次活动，我们不仅领略了中秋节的浓厚气氛，也让大家更深入地了解了中秋节的传统文化。随着活动的结束，同学们也对这个传统节日产生了更深厚的感情。

    中秋节主题班会活动记录 篇2

    主题：

    《我和月亮手拉手》

    一，活动目标

    知识目标：

    1，通过收集资料，了解有关中秋节的传说，风俗及有关的诗词等。

    技能目标：

    1，以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。

    情感目标：

    1，通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，

    培养孩子热爱祖国的思想感情。

    2，热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。

    二，活动设计意图

    生动，活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。

    中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了"中秋节"这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。

    主题班会设计为三大板块。

    第一板块征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，

    一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料，

    二是学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。

    第二板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台。让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。

    第三板块是传递节日的快乐和祝福。让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。

    三、活动过程

    1、中秋节知识竞赛（约10分钟）

    2、主持竞赛

    3、参与知识竞赛

    4、根据前一阶段同学们收集的有关资料，开展知识竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度，二来活跃气氛。

    5、师生以不同的方式庆祝中秋节（约20分钟）

    1，《我给月亮写封信》

    2，古诗吟诵《月亮组诗》

    3，古诗吟唱《静夜思》

    4，古筝《登月交辉》

    5，《口琴，器乐联奏—————月亮船》

    6，书法展示《月圆，人圆，梦圆》

    7，泥塑展示《奇特的月饼》

    让学生用自己喜欢的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发学生热爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展示学生的才艺，让每个学生都有机会成功，并在交流本领的过程中感受快乐。

    6、传递祝福，感受祝福（约5分钟）

    1，品尝月饼

    2，赠送中秋贺卡

    品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。

    中秋节主题班会活动记录 篇3

    一、实施背景：

    让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动目的：

    1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

    2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

    3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

    4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

    三、活动准备：

    收集有关中秋的资料，准备歌曲，月饼。

    四、活动过程：

    第一阶段：活动准备

    1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

    第二阶段：以班会形式进入活动

    1、欣赏音乐《明月几时有》情境导入，渲染气氛。

    2、进入活动主题，交流感悟

    第一主题：话说中秋

    1、中秋节的由来

    2、中秋节的传说与民间故事

    3、各国是怎么样过“中秋节”的。

    第二主题：中秋实践活动

    1、设计别致、精美的月饼图案

    2、举办月饼宴

    3、观赏月亮（天气状况良好的情况下）

    五、活动总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    中秋节主题班会活动记录 篇4

    活动目标：

    1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

    2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

    3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

    4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    活动准备：

    材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：

    1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）

    2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的

    3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画

    4、展示讲评：我画的月饼

    教学反思：

    活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

    中秋节主题班会活动记录 篇5

    一、活动主题

    以“中秋·月·诗”为主题，庆祝中秋节。

    二、活动时间

    20XX年9月xx日下午第二、三节课

    三、活动地点

    高一（4）班教室

    四、活动目的

    1、弘扬中华传统文化，了解中秋传统典故，培养学生的传统观念。

    2、通过古代诗歌朗诵，培养学生的文化素养。

    3、为学生提供展示自己、锻炼自己的平台。

    4、借助活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生互相了解，增进友谊。

    5、通过活动，增进师生间的情谊。

    五、活动内容

    1、“中秋·月·诗”专题讲座

    讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词

    2、“中秋·月·诗”主题班会

    班会形式：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗诵比赛，含“月”字的歌曲接龙比赛。

    六、活动过程

    （一）准备

    1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。

    2、团委做好相关的准备工作，布置会场。

    （二）过程

    1、班长（陈亚）致开幕词。

    2、中秋讲座：中秋节的来历（xx）；中秋节典故（xx）；中秋节诗词欣赏（xx）

    3、组织委员（xx）宣布中秋主题班会开始。

    4、主持人（xx，xx）报幕、宣布比赛规则。

    5、中秋灯谜竞猜。

    6、中秋古诗词朗诵比赛。

    7、含“月”字的歌曲大联唱比赛。（以十秒为计数，如十秒内没有人再站出来唱，比赛结束，看哪个组唱得又多又好）

    8、班委统计各组得分。

    9、主持人宣布获奖名单。

    10、颁奖。

    11、班主任致辞。

    12、班长致闭幕词。

    13、全班一起说祝福语：“春江潮水连海平，海上明月共潮生，花花月圆人团聚，祝福声声伴你行，祝同学们：中秋快乐，学习进步！”

    14、碰鸡蛋比赛，分吃月饼。

    七、活动总结

    这是一次有意义的活动，通过讲座，同学们了解了中秋节的来历，中秋节典故及与中秋有关的古诗词，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会竞赛的形式使更多人积极地参与了活动，给了同学们展示自己的平台。而最后，碰鸡蛋和分吃月饼的活动，把气氛推向了高潮。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊。

    中秋节主题班会活动记录 篇6

    中秋节是一年一度的传统节日。为丰富全体学生的生活，让学生了解中国传统节日，用心体验中国传统节日的.意义，我校开展了以“我们的节日·中秋节”为主题的一系列活动，以“中秋节更浓”为主线，全力突出中秋节“团圆和谐”的节日特色，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。

    活动期间，学校结合自身实际情况，利用校园LED显示屏精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造浓厚的民族节日氛围，弘扬民族精神和传统文化。

    每个班都开展了以中秋节为主题的班会，老师巧妙地将中秋节的起源、传统习俗等形式呈现给学生节日的气氛。

    开展“迎接中秋节，背诵经典”主题活动，阅读传统经典诗歌庆祝中秋节，阅读内容和形式丰富多彩，在愉快的氛围中学生进一步了解中秋节习俗，激发学生对祖国语言和优秀中国文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信。

    中秋节主题班会活动记录 篇7

    教学要求：

    1、了解中秋节的有关知识。

    2、介绍有关中秋节的传奇故事。

    教学过程：

    一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

    (中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

    二、中秋知识竞猜：

    1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

    (春节、端午节、中秋节)

    2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

    (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

    三、故事引趣：

    1、师引：

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

    2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

    好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

    拜月娘

    拜土地公

    3、继续介绍关于中秋节的神话故事

    好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)

    月中玉兔

    吴刚伐挂树

    4、介绍中秋节的水果

    四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

    1、讨论：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过?

    2、同学之间交流

    我们二(3)班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。

    4、同学交流

    五、小结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来，我们二(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!

    中秋节主题班会活动记录 篇8

    中秋活动的这个班会是我们年轻了许多，是我们懂得了许多，使我们放松了许多。我想这次班会的意义超过了一个班会本身的意义，带给我们无尽的欢乐和思考，我们想，这次班会会在以后的时光中是一份难以磨灭的记忆。

    班主任给我们讲吃月饼的习俗和意义，这个大家都熟悉的东西，在班会这样的场合讲出来使同学们感到异常的亲切，虽然我们都熟知中秋的意义，但我们都静静的聆听一次，班级里有着和谐的共鸣。

    关于月亮的诗句接对的这个环节是一个比较欢快的环节，气氛非常的热闹，虽然古人们的诗句大多都是比较伤感的，但这伤感并不能湮灭我们的热情，那些思乡的诗句也没有给同学们带来思乡的惆怅的感觉，因为这样的一个班级，这样的一个环境，就是我们装饰班的一个家了，即使家乡是远在外省的同学。这次的班会的意义真的很重大。

    谈中秋活动的这个环节，同学们也是比较踊跃的，大家都认为这个活动很有意义。

    我们是毕业班的同学，即将步入社会。有人说大学是我们人生中的最后一片相对纯洁的土地，也是相对自由的一片土地。有时候想一想也许是这个样子的，到了社会上，我们的压力会有许多，我们接触的人也不像学校里的这些人这么单纯，所以，珍惜我们最后的这一年真的很有必要。这次的中秋是我们这一个班最后一次一起过的中秋节，所以我们都能感觉到同学们相互之间的那份珍惜，也许我们没有都那么善感，但同学们之间的那份友谊却体现的淋漓尽致。其实我们毕业班的同学能够聚在一起举行一次活动已经很难了，因为同学们都有很多的事情要做，像今天这样坐在一起玩一玩，聊聊天真的是一件很美好的事情。无论我们以后的人生的路是怎样的，但通过这次班会可以看出，我们什么时候都不是一个人，因为我们有着这么多的同学，这么多的相互关心的人在背后相互的支持。

    再次的重复我开始的那句话，我想这次班会的意义已经超过了它宝儿本身的含义。

    中秋节班会活动主题方案(摘录5篇)


    为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的中秋节主题班会方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    中秋节班会活动主题方案 篇1

    一、活动目标

    知识目标：

    通过收集资料，了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。

    技能目标：

    以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。

    情感目标：

    1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。

    2、热爱生活，乐于参与、勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。

    二、活动设计意图

    生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。

    主题班会设计为三大板块：

    第一：征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。

    第二：学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台，让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。

    第三：传递节日的快乐和祝福，让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。

    三、活动过程

    1、策划、组织、指导

    2、古诗吟唱《但愿人长久》

    3、《我给月亮写封信》

    4、古诗吟诵《月亮组诗》

    5、古诗吟唱《静夜思》

    6、古筝《登月交辉》

    7、《口琴、器乐联奏-----月亮船》

    8、书法展示《月圆、人圆、梦圆》

    9、泥塑展示《奇特的月饼》

    10.知识竞赛

    11.主持竞赛

    四、活动小结

    1、品尝月饼

    2、赠送中秋贺卡

    品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。

    中秋节班会活动主题方案 篇2

    一、活动指导思想

    中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

    二、活动目的

    1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

    三、活动安排

    1、活动主题：中秋月儿圆

    2、活动对象：全班学生

    3、活动时间：班会课

    4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜

    5、活动准备：

    挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时

    收集相关的中秋灯谜和歌曲

    全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。

    竞猜规则宣读

    准备书签

    四、活动流程

    第一阶段：主持人开场白(2分钟)

    主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

    女：提起中秋，大家会想到什么吗?像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

    男：那就让我们来考考大家。举头望明月

    同学们：低头思故乡

    女：海上升明月

    同学们：天涯共此时

    男：月是故乡明

    同学们：茶是故乡浓

    男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

    女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

    男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》

    第二阶段：女主持人放短片(5分钟)

    第三阶段：竞猜(15分钟)

    l必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题

    l抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲

    第四阶段：总结颁奖(5分钟)

    中秋节班会活动主题方案 篇3

    一、活动目标：

    1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。

    2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

    3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。

    4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作,尊重事实的科学态度。

    二、 活动建议：

    1、跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

    2、建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式,了解中秋

    节的来历和风俗

    3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。

    三、活动方案：

    活动过程：

    （一）谈话引入，交流中秋节的习俗

    1、师生谈话引入八月十五中秋节。

    2、学生交流今年中秋节的活动安排。

    3、大家一起分享有关中秋节的资料。（吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等）

    （二）听故事，说心愿

    1、教师讲嫦娥奔月的故事。（配乐）

    2、学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。

    （1）出示听话说话要求：仔细听，牢牢记，说清楚、说完整。（让学生充分拓展思维、开拓思路）

    （2）说话时注意讲电话的礼仪。

    （3）教师及时辅导点评，注意句子的完整性、优美性。

    （4）学生小组讨论交流。

    （三）了解有关月亮的知识

    1、教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇《水调歌头》。（学生齐诵）

    2、“月亮博士” 给同学讲一讲月亮的奥秘。

    （1）“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并把它剪下来。

    （2）把同学的作品按月亮的形状归类，展示在黑板上。

    （3）同学交流从地球上会看到这些不同形状的月亮的原因，“月亮博士”归纳。

    （4）同学交流月亮的名称，“月亮博士”边归纳边板书。

    （四）应注意的安全问题

    1、防火安全

    在市区内严禁燃放孔明灯等易燃物品

    2、交通安全

    3、食品安全

    （五）教师小结

    师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢度中秋。这节课同学们表现得都特别好，说出了自己的想法与愿望。是啊！中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团圆的节日。老师希望你们好好学习，长大实现自己的愿望。

    四、布置作业：

    （1）过中秋节那天，向家里人讲讲自己知道的故事和知识。

    （2）观察月亮的形状变化并记录。

    中秋节班会活动主题方案 篇4

    一、活动目的：

    1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。

    2、通过引导学生与老师一起共度中秋、共同制作中秋月饼，促进师生之间的感情。

    二、引言：

    四年前，我们从四面八方来到卫固中学，从陌生到相识，从相识到相知，又从相知到相亲。感情的升华，使我们对我们的学校，对我们的老师，对我们的同学更是难舍难分。一声声“老师好”“同学好”温暖着每个人的心房。让我们这种抒不尽、道不完的情怀融进今晚的月光里、祝福中！这是我们在一起度过的最后一个中秋节，我代表全体教师祝福即将毕业的你们，祝你们中秋快乐，万事如意、学业有成！

    三、活动流程：

    1、各组展示搜集的中秋资料

    （1）中秋节的由来

    （2）中秋节的传说

    （3）中秋节卫固当地的习俗

    （4）关于中秋节的诗词

    （5）中秋节的饮食文化

    2、知识竞赛

    （1）八月十五又称什么节？

    a、月饼节

    b、团圆节

    c、故乡节

    d、诗人节

    （2）在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？

    a、唐

    b、宋

    c、元

    d、明

    （3）以下哪个不是中秋节传说？

    a、嫦娥奔月

    b、吴刚伐桂

    c、玉兔捣药

    d、迎涛神说

    （4）在古代月圆和月缺一般形容什么？

    a、悲欢离合

    b、天气的好坏

    c、凶吉的象征

    d、身体是否健康

    （5）月饼最初是用来做什么的？

    a、祭奉月神的祭品

    b、馈赠亲友的礼物

    c、节日食品

    d、地方小吃

    （6）元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节？

    a、春节

    b、重阳节

    c、中秋节

    d、圣诞节

    （7）潮汐与什么有关？

    a、太阳

    b、星星

    c、月亮

    d、风

    （8）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？

    a、王安石

    b、李白

    c、杜甫

    d、白居易

    （9）月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？

    a、唐朝

    b、元末

    c、宋朝

    d、明朝

    （10）中秋节又可以称为什么？

    a、仲秋

    b、月夕

    c、秋节

    d、追月节

    3、游戏：

    每组选一个同学用筷子夹瓜子，用瓜子摆出“中秋节快乐”，看哪个同学摆得最快最好

    要求：

    （1）不准用手动瓜子

    （2）瓜子的方向应一致

    4、制作月饼：

    每个人用所带的材料制作自己的创意月饼，性状及颜色不限，做好后每个人写上自己的中秋祝福，送给自己的老师、同学或家人，共享中秋的快乐。

    5、小结：

    中秋节班会活动主题方案 篇5

    游戏：

    月饼歌

    游戏价值

    1、体验儿歌游戏的快乐。

    2、能手口一致地点数10以内的物体，并说出总数。

    3、能认真倾听指令，及时做出反应，提高倾听能力。

    游戏准备

    1、月饼卡片若干。

    2、幼儿会玩“石头剪刀布”游戏并且已经掌握儿歌。

    游戏玩法

    1、引导幼儿复习儿歌。

    月饼歌

    甜甜的馅儿是豆沙，

    咸咸的馅儿是蛋黄。

    月饼馅儿料真是多，

    你最爱吃哪种馅儿？

    2、介绍游戏玩法：前三句边念儿歌边和同伴玩拍手游戏（你拍一我拍一），最后一句一边念一边出“石头剪刀布”，获胜方取一张月饼卡片。当取完所有卡片后，点数所赢得的卡片数量，看谁的'最多。

    3、请一名幼儿与教师合作，示范游戏玩法。

    4、幼儿两人一组，教师分发每组10张月饼卡片，幼儿自主游戏。

    中秋节班会活动主题方案(优质九篇)


    为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的中秋节主题班会方案（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    中秋节班会活动主题方案 篇1

    一、活动目的：

    通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感；在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

    二、活动主题：

    我们的节日中秋节

    三、活动时间：

    9月16—25日

    四、活动内容：

    （一）佳节思月

    1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。

    2、开展“我们的节日中秋节”主题班会。

    通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。

    （二）佳节读月

    开展“我们的节日中秋节”中华经典诗文诵读比赛。

    1、作品要求：

    （1）作品题材为古体诗、现代诗、散文等；

    （2）篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字

    （3）内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神

    2、朗诵形式：

    以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。

    3、时间及地点：

    时间：（注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知）

    地点：另行通知

    本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。

    4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

    （三）佳节抒情

    用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

    （四）佳节赏月

    中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

    中秋节班会活动主题方案 篇2

    一、活动指导思想

    中秋节，又称团圆节、八月节。夏历八月十五日，三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统节日。中秋节最早起源于古代皇帝秋天祭月的礼制；两汉时已雏形，立秋时；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的习俗。中秋节一词最早出现在《周礼》一书中，真正形成全国性的节日是在唐代。据说中华民族重要节日的形成与唐明皇梦游月宫的故事有关。八月是作物收获季节，庆祝丰收，贺团圆，花好月圆人寿成为中秋节的主题。中秋节全家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果祭月，古风延续至今。

    我们开展这次班会，培养学生的传统观念，从中国传统节日中秋节体验中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的中国文化情结，增强民族自信、自尊和自豪感。

    二、活动目的

    1.通过活动，学生可以更深入地了解中秋节的传统节日，培养学生的传统观念和意识，重视友谊和亲情，理解团圆在民族文化中的特殊意义，从而珍惜眼前的`幸福生活。

    2、通过活动，让学生了解传统节日中秋节文化，关于月亮传说、中秋节习俗、诗歌、中秋节灯笼谜语等，深刻体验中秋节的意义，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步了解人类优秀文化的共性，追求美好生活的共同信念，培养中华民族精神和传统美德。

    三、活动安排

    1.活动主题:从月到中秋分外圆

    2.活动对象:全班学生:

    3.活动时间:班会

    4.活动形式:观看资料片、知识竞赛、歌曲猜测

    5.活动准备:

    选择两名主持人主持活动，注意评分和计时

    收集相关中秋灯谜和歌曲

    全班分为四组，选出答题代表，组长做好团队成员沟通工作，为处罚做好准备。

    宣读竞猜规则

    准备书签

    四、活动流程

    第一阶段:主持人开场白(2分钟)

    男女主持人：老师、同学们，欢迎参加我们的月到中秋节特别圆主题班会。

    女:说到中秋节，你会想到什么？像中秋诗，古人有那么多关于咏月畅怀的诗。

    男:让我们来考大家。抬头看明月。

    同学们：低头思乡

    女:明月从海上升起

    同学们：天涯共此时

    男:月是故乡明

    同学们：茶是浓浓的故乡

    男:似乎大家对中秋节的好句子都有很深的了解。那么，我不知道你对中秋节的来源了解多少。

    女:我知道，这与唐明皇梦游月宫有关

    男:是的，这个故事自古以来就广为流传。请欣赏短片《中秋节》

    第二阶段:女主持人短片(5分钟)p>

    第三阶段:猜测(15分钟)

    必答题:猜灯谜，每组两道，代表抽题

    抢答:月亮和歌曲共有八首歌

    第四阶段:总结颁奖(5分钟)

    五、活动资金

    糖果：x元

    六、附录

    (一)猜测规则

    1.每组原分100分，每组最终得分为每组得分和扣分之和。

    2.比赛分为两类:

    必答题：共有八道灯谜：

    (1)每组必须回答两个灯谜，只能由本组学生回答，其他组的学生不得帮助回答；

    (2)每组答题前，组长先在讲台上抽题，决定本组答题；

    (3)主持人读完题目后必须开始答题，否则视为答错；

    (4)每组答题时间为10秒，答题正确得10分，弃权或答题错误不得分。

    一共有8首与月亮有关的歌曲，每首歌最多播放30秒。

    (1)每组首先选择一个代表作为举手代表，只有他(她)有举手的权利，其他人不得举手，否则答错；

    (2)每首歌一开始就可以回答，但每首歌的播放时间不会超过30秒；

    (3)本环节采取倒扣分的形式，答对题得10分，答错倒扣10分。

    (二)猜题目

    灯谜

    谜面谜底

    嫦娥下凡(打一花名)月季

    中秋菊花(打一成语)花月圆

    举杯邀请明月(礼貌用语)

    中秋节班会活动主题方案 篇3

    为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，经研究，决定在全校范围内开展20xx年“我们的节日·中秋节”主题活动。现将有关事项安排如下：

    一、指导思想

    充分挖掘中秋节的文化内涵，提高文明素质，主动营造建设浓厚的传统文化氛围。

    二、活动内容

    1.开展网上庆佳节活动。组织学生围绕“感恩、团圆”主题，借助网络、短信、微博、微信等现代交流平台，开展中秋签名寄语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团圆、感恩父母、报效祖国之情。营造出不忘故乡，思念亲情、期盼团圆的浓重氛围。

    2.开展节日民俗文化活动。组织学生搜集有关中秋节的来源、有关的历史典故、名人轶事等趣闻轶事，并以此为基础精心制作自己的中秋小报，来感受历史，领悟我们厚重的历史文化。

    3.组织学生利用节假日和其他课余时间搜集有关中秋节的经典诗词，开展中秋诗文朗诵会，感受传统文化的魅力。

    4.开展节日卫生整治活动。组织本校师生开展卫生大扫除，整治校园环境卫生，清除卫生死角，增强学生的生态文明认识，创造整洁优美的环境。

    三、活动要求

    1.高度重视，精心组织。

    各级部要把开展好“我们的节日·中秋节”主题文化活动作为“扣好人生第一粒扣子”思想道德建设的重要内容，制定活动方案，加强领导，认真组织，确保活动扎实有效地开展。

    2.广泛宣传，营造氛围。

    充分利用主题班会、校园广播，利用板报、墙报、手抄报等多种形式，了解民俗风情，继承传统文化，熟悉文明礼仪，培养孝亲敬老，爱国爱家的思想感情，增强民族的自豪感和历史的认同感。

    中秋节班会活动主题方案 篇4

    一、活动目的：

    通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

    二、活动主题：

    中秋佳节话团圆

    三、活动时间：

    20xx月10月

    四、活动内容

    1.“中秋月圆知多少”班队会

    让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

    2.赏月品月话月饼

    中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

    3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福(一二年级)

    (1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的.过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

    (2)用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

    4.追根溯源画中秋(三年级)

    收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。

    5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示(四、五年级)

    要求：主题突出，内容不拘，a4纸张；每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。

    中秋节班会活动主题方案 篇5

    一、班会目的：

    中秋节是我国民间仅次于春节的第二大传统节日，这一班会活动可使学生体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统文化的独特魅力，增强学生的人文素养，激发学生的爱国热情。培养学生热爱祖国传统文化的情感，主动亲近祖国优秀的历史文化，结合一年级学生实际，选择有代表性的事物，如：中秋的来历和吃月饼的习俗，使他们初步了解中华优秀文化。

    二、班会形式：

    教师通过故事形式，讲解中秋节的知识，结合游戏让学生一起参与互动。

    三、班会时间：

    20xx年9月13日

    四、班会地点：

    一年（1）班教室

    五、相关准备：

    1、收集中秋节的相关知识。

    2、收集有关中秋的诗歌和灯谜。

    3、每位学生带好月饼。

    4、布置教室。

    六、班会过程：

    一）导入庆中秋主题班会。

    二）教师讲解中秋节知识：

    1、中秋知识竞猜：

    1）中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

    （春节、端午节、中秋节）

    2）中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

    （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

    2、中秋节的来历

    中秋节，也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。

    3、讲故事嫦娥奔月（中秋节的美丽传说）

    师引：

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

    嫦娥奔月

    相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。心术不正的xx也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

    一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被xx看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的xx借口生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，xx手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是xx的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，xx早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

    三）师朗诵：《水调歌头·中秋》：

    明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

    学生跟师诵读。

    四）了解吃月饼的风俗：

    到了宋代，月饼有“荷叶”、“金花”、“芙蓉”等等雅称，其制作方法更加清致。诗人苏东坡有诗称赞说，“小饼如嚼月，中有酥与饴”，酥是油酥，饴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。

    宋以后，制作月饼不仅讲究味道，而且在饼面上设计了各种各样与月宫传说有关的图案。饼面上的图案，起初大概是先画在纸上然后粘贴在饼面上，后业干脆用面模压制在月饼之上。满月形的月饼也跟十五的圆月一样象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月，用它赠送亲友。这无疑是汉民族的一种民族心理的反映。

    学生品尝自己带来的各种月饼。

    五）中秋节的诗歌：

    学生跟师诵读：

    1、《中秋月》（宋）苏轼

    暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，

    此生此夜不长好，明月明年何处看。

    2、《中秋》（宋）戴石屏

    把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。

    故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。

    六）猜灯谜：

    比赛题：（事先与学生熟悉一下题目）

    谜面谜底

    嫦娥下凡（打一花名）月季

    中秋菊开（打一成语）花好月圆

    举杯邀明月（打一礼貌用语）赏光

    华夏共赏中秋月（打一旅游用语）观光

    举头望明月（打一中药名）当归

    新婚度蜜月，中秋游异邦（成语一）喜出望外

    中秋月夜座谈会（气象用语一）明晚多云

    清风拂面中秋夜（成语）发扬光大

    七、教师总结：

    通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗歌、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    中秋节班会活动主题方案 篇6

    活动目标

    1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。

    2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

    3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

    活动准备：

    《齐心协力吃果果》心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。

    游戏玩法：

    妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

    游戏规则：

    （1）参赛选手必须是全家三口。

    （2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。幼儿每人一块月饼。（可幼儿园提供也可幼儿自带）

    活动过程：

    一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

    指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

    二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。

    1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

    2、观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

    指导语：

    ①仔细看看月饼里面是什么样的？

    ②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

    三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

    指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

    四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

    引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。（活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要）

    游戏：蚂蚁搬月饼

    1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。）

    2、请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

    3、设置一定的距离，在终点放置一些月饼（图片）作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬月饼，看谁搬得快。

    做“月饼”

    玩法：把平时玩的围棋拿出来，用棋子和幼儿一起拼摆图形。比如，围成一个圆圈形状的月饼，围成一个正方形的月饼，比比谁围出的图案更有创意，然后用棋子来自由装饰月饼。

    幼儿的收获：想不到这么简单的棋子，还能变出这么多的花样来，同时也丰富幼儿的想象力。

    比赛投“月饼”

    玩法：

    准备一个小筐，放在合适的位置。再团一些不同颜色的纸球当“月饼”，让幼儿一起往筐里投，看看谁投得准呢？

    幼儿的收获：

    原来投大小不同的“月饼”时，要用的力气是很不一样的。

    中秋节班会活动主题方案 篇7

    一、活动指导思想

    中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

    二、活动目的

    1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的'传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

    三、活动安排

    1、活动主题：中秋月儿圆

    2、活动对象：全班学生

    3、活动时间：班会课

    4、活动形式：观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜

    5、活动准备：

    挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时

    收集相关的中秋灯谜和歌曲

    全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，准备组内节目表演以备惩罚之用。

    竞猜规则宣读

    准备书签

    四、活动流程

    第一阶段：主持人开场白(2分钟)

    主持人男女：各位老师、同学，欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。

    女：提起中秋，大家会想到什么吗?像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

    男：那就让我们来考考大家。举头望明月

    同学们：低头思故乡

    女：海上升明月

    同学们：天涯共此时

    男：月是故乡明

    同学们：茶是故乡浓

    男：看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢。

    女：这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的

    男：没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片《中秋节》

    第二阶段：女主持人放短片(5分钟)

    第三阶段：竞猜(15分钟)

    必答题：猜灯谜，每组两道，由代表抽题

    抢答题：月亮与歌曲联姻共八首歌曲

    第四阶段：总结颁奖(5分钟)

    中秋节班会活动主题方案 篇8

    我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。

    一、活动主题：

    老师把注意力集中在“独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。

    二，活动日期：

    8月15日。

    三、活动场所：

    教室里，自己的房子

    四、内容：

    中秋活动的风俗和历史

    1，知道日期的中秋佳节马上就要到了，中秋节海关和读懂一些历史。

    2、中国传统文化产生兴趣，生产初步屈原的感觉崇敬。

    3、经验分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读

    为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

    4、合作交流活动

    为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。

    五、应用和深化

    摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。

    六、反思和发展

    通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。

    期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。

    中秋节班会活动主题方案 篇9

    游戏：

    月饼歌

    游戏价值

    1、体验儿歌游戏的快乐。

    2、能手口一致地点数10以内的物体，并说出总数。

    3、能认真倾听指令，及时做出反应，提高倾听能力。

    游戏准备

    1、月饼卡片若干。

    2、幼儿会玩“石头剪刀布”游戏并且已经掌握儿歌。

    游戏玩法

    1、引导幼儿复习儿歌。

    月饼歌

    甜甜的馅儿是豆沙，

    咸咸的馅儿是蛋黄。

    月饼馅儿料真是多，

    你最爱吃哪种馅儿？

    2、介绍游戏玩法：前三句边念儿歌边和同伴玩拍手游戏（你拍一我拍一），最后一句一边念一边出“石头剪刀布”，获胜方取一张月饼卡片。当取完所有卡片后，点数所赢得的卡片数量，看谁的最多。

    3、请一名幼儿与教师合作，示范游戏玩法。

    4、幼儿两人一组，教师分发每组10张月饼卡片，幼儿自主游戏。

    中秋节主题班会活动内容


    班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，下面小编为大家整理了中秋节传统文化教育主题班会教案（精选13篇）仅供大家参考借鉴。

    中秋节主题班会活动内容 篇1

    【活动目标】

    1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征

    2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力

    【活动准备】

    各种月饼实物、图片

    【活动过程】

    1、看月饼

    请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。

    2、数月饼

    分组看一看、数一数大的月饼有几个？小的有几个？分形状的有几个？不同类型的'各有几个？

    3、放月饼

    （1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？

    （2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？

    （3）自由组合放月饼。

    中秋节主题班会活动内容 篇2

    一、活动目的：

    通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感;在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

    二、活动主题：

    我们的节日——中秋节

    三、活动时间：

    9月16日—25日

    四、活动内容：

    (一)佳节思月

    1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。

    2、开展“我们的节日——中秋节”主题班会。

    通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。

    (二)佳节读月

    开展“我们的节日——中秋节”中华经典诗文诵读比赛。

    1、作品要求：

    (1)作品题材为古体诗、现代诗、散文等;

    (2)篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字

    (3)内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神

    2、朗诵形式：

    以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。

    3、时间及地点：

    时间：(注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知)

    地点：另行通知

    本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。

    4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

    (三)佳节抒情

    用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的'话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

    (四)佳节赏月

    中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

    中秋节主题班会活动内容 篇3

    一、班会目的：

    中秋节是我国民间仅次于春节的第二大传统节日，这一班会活动可使学生体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统文化的独特魅力，增强学生的人文素养，激发学生的爱国热情。培养学生热爱祖国传统文化的情感，主动亲近祖国优秀的历史文化，结合一年级学生实际，选择有代表性的事物，如：中秋的来历和吃月饼的习俗，使他们初步了解中华优秀文化。

    二、班会形式：

    教师通过故事形式，讲解中秋节的知识，结合游戏让学生一起参与互动。

    三、班会时间：

    20xx年9月13日

    四、班会地点：

    一年（1）班教室

    五、相关准备：

    1、收集中秋节的相关知识。

    2、收集有关中秋的诗歌和灯谜。

    3、每位学生带好月饼。

    4、布置教室。

    六、班会过程：

    一）导入庆中秋主题班会。

    二）教师讲解中秋节知识：

    1、中秋知识竞猜：

    1）中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？

    （春节、端午节、中秋节）

    2）中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

    （拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）

    2、中秋节的来历

    中秋节，也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。

    3、讲故事嫦娥奔月（中秋节的美丽传说）

    师引：

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

    嫦娥奔月

    相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。心术不正的xx也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

    一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被xx看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的xx借口生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，xx手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是xx的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，xx早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

    三）师朗诵：《水调歌头·中秋》：

    明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

    学生跟师诵读。

    四）了解吃月饼的风俗：

    到了宋代，月饼有“荷叶”、“金花”、“芙蓉”等等雅称，其制作方法更加清致。诗人苏东坡有诗称赞说，“小饼如嚼月，中有酥与饴”，酥是油酥，饴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。

    宋以后，制作月饼不仅讲究味道，而且在饼面上设计了各种各样与月宫传说有关的图案。饼面上的图案，起初大概是先画在纸上然后粘贴在饼面上，后业干脆用面模压制在月饼之上。满月形的月饼也跟十五的圆月一样象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月，用它赠送亲友。这无疑是汉民族的一种民族心理的反映。

    学生品尝自己带来的各种月饼。

    五）中秋节的诗歌：

    学生跟师诵读：

    1、《中秋月》（宋）苏轼

    暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，

    此生此夜不长好，明月明年何处看。

    2、《中秋》（宋）戴石屏

    把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。

    故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。

    六）猜灯谜：

    比赛题：（事先与学生熟悉一下题目）

    谜面谜底

    嫦娥下凡（打一花名）月季

    中秋菊开（打一成语）花好月圆

    举杯邀明月（打一礼貌用语）赏光

    华夏共赏中秋月（打一旅游用语）观光

    举头望明月（打一中药名）当归

    新婚度蜜月，中秋游异邦（成语一）喜出望外

    中秋月夜座谈会（气象用语一）明晚多云

    清风拂面中秋夜（成语）发扬光大

    七、教师总结：

    通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗歌、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

    中秋节主题班会活动内容 篇4

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮忙青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年9月

    三、活动预备：

    苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

    四、活动地点：

    八(1)班教室

    五、活动过程：

    教师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开头，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一 、中秋节的来历和风俗

    1、 中秋节的由来

    （1）教师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

    （2）、出示圆形月饼，让学生比拟。

    教师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

    （3）、说中秋节的由来。

    教师：谁知道中秋节的来历？

    （4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传奇与民间故事

    （1）教师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了

    教师：有谁能来讲讲有关中秋节的传奇，中秋节的起源及一些民间故事？

    生：嫦娥奔月（后羿射日）：

    （2）指名叙述嫦娥奔月的故事。

    （3）引导队员叙述不同版本的传奇，吴刚伐桂；

    玉兔捣药等等。

    教师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

    3、队员介绍中秋节的习俗

    教师引：好，听了我给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

    二、中秋诗词佳句知多少

    教师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念虽然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    （1）、出示图片1

    教师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。

    ——（李白的《静夜思》）

    （2）、教师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    （举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）(你们知道 “但愿人长期，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？

    （3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了闻名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长期，千里共婵娟”就出自这首词。教师：今日，我们就一起来观赏这首绝妙好词。

    （4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    （5）学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的`，又大多是命运坎坷的，他们常常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一局部，因此有了很多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？

    （6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

    三、 中秋佳节话月饼

    1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

    教师：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

    （1） 引出——吃月饼、送月饼

    月饼的形状——圆，象征团聚，表达合家团聚。

    饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（观赏月饼图片若干张）

    教师：展现月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。（对称、均衡）

    （2） 动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）

    （3）队员作品观赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

    2、举办月饼宴

    教师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团聚；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）

    师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？

    ① 送月饼：

    ② 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的暖和和团聚）

    四、中秋灯谜

    1、教师：在很多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

    2、重逢。猜一字(观)

    3、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）

    4、十五的月亮。打一成语（正大光明）

    五、嬉戏：“月”字组词接龙。

    要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

    优胜：组词过程短者获胜。

    六、教师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好办法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！教师感到好快乐！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    完毕语：（播放苏轼的《水调歌头》）

    “但愿人长期，千里共婵娟”，美妙的时间带给了我们无限的欢乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参加，信任我们的明天会更美妙。

    中秋节主题班会活动内容 篇5

    一、实施背景：

    让同学们充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加同学们学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强同学们爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    中秋节前两天

    三、活动目的：

    1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

    2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发同学们热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

    3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

    4、培养同学们搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

    四、活动准备：

    将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

    五、活动方案：

    第一阶段：活动准备

    一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

    第二阶段：以班会形式进入活动

    一、情境导入

    二、进入活动主题，交流感悟

    第一主题：话说中秋

    1、中秋节的由来

    2、中秋节的传说与民间故事

    3、中秋诗词佳句知多少

    第二主题：中秋实践活动

    1、设计别致、精美的月饼图案

    2、举办月饼宴

    三、讨论中秋节活动方案

    1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

    2、同学们之间交流。

    四、小结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

    第三阶段：拓展，延伸。

    中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

    1、中秋的风俗习惯。

    2、中秋的传说和故事。

    3、月亮的传说与故事。

    4、关于月球的小知识。

    5、关于中秋的诗词。

    6、关于中秋的食品。

    中秋节主题班会活动内容 篇6

    一、活动目标：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。

    3、画出你心中的中秋节。

    二、活动时间：

    20xx年x月x日

    三、活动准备：

    师生通过各种途径寻找中秋节的资料。(中秋节的传说故事、习俗、诗歌等)

    四、活动地点：

    x(x)班教室

    五、活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    1.齐读班会的主题

    (中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

    2.中秋知识竞猜：

    1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

    (春节、端午节、中秋节)

    2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

    (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

    3.故事引趣：

    1、师引:

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月

    2、继续介绍关于中秋节的神话故事

    月中玉兔吴刚伐挂树

    4.中秋诗词佳句知多少

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    (1)出示图片1

    老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

    ——(李白的《静夜思》)

    队员齐背《静夜思》。

    (2)老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?

    (3)对了，千年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头·明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    (4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    (5)学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

    (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆四川兄弟》等。

    5.老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    中秋节主题班会活动内容 篇7

    活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象影像知识。

    3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    活动准备

    1、环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂知识”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参加;讲故事组：中大班参加;“学科学，懂知识”组：大班参加。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参加。

    2、道具准备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。

    3、其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

    活动一：美丽图，我来画

    【活动对象】

    小中大班孩子

    【活动目标】

    让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

    【活动准备】

    1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。

    2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。

    3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。

    4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。

    【活动过程】

    大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选)

    中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选)

    小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选)

    作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。

    作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

    活动二：小故事，大家讲

    【目标】

    亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

    【活动准备】

    1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

    2、准备小长衫(同相声演员长衫)。

    3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。

    【活动过程】

    1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。

    2、每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。

    要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。

    3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

    活动三：学科学，懂知识

    【目标】

    开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

    【道具准备】

    投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。

    【知识准备】

    熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

    【注意】

    1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

    2、如果空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。

    (一)奇妙的手影

    教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

    (二)嫦娥奔月

    用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

    前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

    (三)神奇的月亮

    1、导入：展出各种形状的月亮图片。

    2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。

    打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

    中秋节主题班会活动内容 篇8

    一、活动背景

    中秋是中国传统节日之一，象征着团圆的美好，但在大学里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美好的节日，经过班委会的精心组织和策划，班内同学的大力支持下，我们将在这每逢佳节倍思亲的夜晚，举办中秋欢乐晚会，让班内的每一个同学感受节日的快乐，班集体的温暖。

    二、活动目的与意义

    中秋佳节未能与亲人共度，同学们多少有点失望、寂寞。因此，为了让同学们感受到佳节浓浓的欢乐气氛、班集体的温暖、同学之间的关怀，班委会决定在中秋节前晚组织一个富有亲情特色的晚会。

    在晚会中，各位同学可以随意组合参加被精心挑选的节目，并且，晚会中还穿插了几个富有情感交流性的节目，可以让同学们在温暖、柔和的气氛中表达出自己对班集体的真实看法以及其人生观、价值观，使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬，同时也丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，增强班级的团结。

    三、活动人员

    组织者：x学院x班委会

    参与者：x学院x班全体同学

    特邀嘉宾：部分老师、学生会各部部长及主席

    预计参加人数：x人

    人员分工：主持人两名表演者x名

    四、活动时间

    20xx年x月x日(中秋节)18：00—21：30

    五、活动地点

    x学院x班教室

    六、活动主题

    我在x有个家

    主题阐释：抓住中秋这一天同学们对价的渴望，以“家”为主题，增强同学们对班级对学校的热爱。

    七、活动目的

    1.使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

    2.增强同学之间的情感，使同学之间有进一步的了解。

    3.锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。

    4.增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

    八、活动前期准备

    1.借用学院的设备。

    2.统一学生时间，选择最恰当的时间举行晚会。

    3.班委统一采购月饼等食物。

    4.布置晚会现场。

    5.让同学们自由出节目队，制定节目单，规范流程。

    九、活动开展

    18：00钟晚会正式开始，按照节目单的流程，同学们依次表演，中间穿插上各种小游戏。

    一人一句开场白——晚会开始

    十、活动特色

    1.邀请大二、大三学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉。

    2.活动强调“人人参与，我也是组织者”。

    3.活动中加入了3个集体项目，有助于增加班级凝聚力。

    4.活动有组织。

    中秋节主题班会活动内容 篇9

    一、活动目标

    1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

    2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

    3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

    二、教师指导建议

    1、环境

    教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。

    2、游戏“月饼加工厂”

    教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

    3、教育活动

    （1）讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

    （2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。

    4、观察活动

    请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

    5、家园共育

    （1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

    （2）给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    （3）中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），也可以将从家中带来的食物与大家分享。

    中秋节主题班会活动内容 篇10

    一、活动宗旨

    引导和激励广阔中小学生更加深化地感受中华经典，激发爱国热忱，提高语言文化素养、书法实力、绘画实力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。

    二、活动对象

    全校学生

    三、活动内容

    1、诵读内容：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及举荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题显明，主动向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。

    2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及举荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的形式表现。

    四、活动支配

    1、9月26日早读进行全校“我们的节日·中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前打算好朗诵内容，并进班指导。黑板上书写主题。

    2、9月26日大课间开展“我们的`节日·中秋”经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前实行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在打算好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。

    3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。

    中秋节主题班会活动内容 篇11

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年xx月xx日

    三、活动准备：

    苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼

    四、活动过程：

    中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    （1）中队长：队员们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

    （2）出示圆形月饼，让学生比较。

    老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

    （3）说中秋节的由来。

    老师：谁知道中秋节的来历？

    （4）小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传说与民间故事

    （1）中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

    中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？

    生讲。

    （2）指名讲述嫦娥奔月的故事。

    （3、队员介绍中秋节的习俗

    二、中秋佳节话月饼

    品尝月饼，感受月饼的香甜。

    中队长：你们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

    引出——吃月饼、送月饼

    2、举办月饼宴

    中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）

    三、中队辅导员总结

    队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）

    中秋节主题班会活动内容 篇12

    一、活动目的：

    通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，了解和体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感；在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

    二、活动主题：

    我们的节日中秋节

    三、活动时间：

    9月16—25日

    四、活动内容：

    （一）佳节思月

    1、利用周一的国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。

    2、开展“我们的节日中秋节”主题班会。

    通过主题班队会，让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历，在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、师生、同伴之间的情意。

    （二）佳节读月

    开展“我们的节日中秋节”中华经典诗文诵读比赛。

    1、作品要求：

    （1）作品题材为古体诗、现代诗、散文等；

    （2）篇幅：诗词原则上不超过50句，赋、散文原则上不超过800字

    （3）内容要积极向上，能够激发爱国热情，凝聚民族力量，振奋民族精神

    2、朗诵形式：

    以班级为单位参赛，以集体诵读形式为主，时间不超过4分钟。

    3、时间及地点：

    时间：（注：本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知）

    地点：另行通知

    本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展，因此具体时间另行通知。

    4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名，二等奖2名，

    （三）佳节抒情

    用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。

    （四）佳节赏月

    中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

    中秋节主题班会活动内容 篇13

    活动主题：

    中秋月圆人团圆

    活动形式：

    晚会、游戏

    活动时间：

    9月xx号中秋夜晚

    活动地点：

    理工楼教室待定

    策划单位：

    20XX电信班委会

    参与人员：

    20XX电信

    活动准备：

    派人联系教室，教室要足够大，至少能容纳50人

    买些气球花纸等布置教室，买好吃的东西

    考虑到本班女生少，可以请外援。选出两位主持人，全班分成8组

    节目安排：

    ①踩气球

    每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖;

    ②抢凳子

    道具：凳子(若干)

    参加人员安排：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)

    游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励

    ③心心相印，我来比你来猜

    道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

    参加人员:两人一组，可多组参加

    游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)

    ④顶气球比赛

    道具：气球一个、绳子一条

    参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人)

    游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的其它部位)

    ⑤脑筋急转弯

    每组八道，必答形式，该组答不出其他组可抢答;

    ⑥猜歌名

    抢答形式，由电脑放歌，同学抢答;

    ⑦K歌大比拼

    每组派一位选手K歌，麦霸者获奖;

    最后清理教室，晚会结束！

    中秋节画报. 小学生


    中秋节画报. 小学生 篇1

    一年一度的中秋节到了，我们一家人高高兴兴地吃过了晚餐，我们几个小孩子便争先恐后搬出了几张椅子出去放在阳台那，唯恐慢了一步就找不到好的位置坐了。

    过了一会儿，皎洁的月光照射在每一个人的脸上，大家都感到很开心，为自己找到了一个好的位置开心，也因为一年一度的中秋节就要开始了，赏月的人们都将要出来，最开心的便是我们这些小孩子了，一个个缠着大人去给自己买好玩的东西，一边东找西找，去寻找自己的好玩伴，每家每户都把事先准备好的水果搬出来，当然少不了最重要的月饼了。我们家还有一个自己制作的竹笋塔也搬了出来放在门口的桌子上。

    每到这个时候，妈妈总会在搬出一张桌子，拿来摆放茶具和好喝的饮料。大家一起边赏月边喝茶，真是一件两全其美的事啊！大家一起围坐在桌子的.旁边，小孩子们这时是不能走开的，得等到茶喝一段时间后才能走呢。

    喝了一会儿茶之后呢，我们便跑到别人的家里找小伙伴们，大家一起放烟花，那一串串的烟花五彩缤纷，仿佛天空中出现了奇妙的美景，它们的形状也多姿多彩，有的像火树银花，有的像划过天空的流星，真是让人眼花缭乱。

    时间过得真快啊，转眼间十一点过去了，我们便把东西收了进来，真想时间能够过得慢一点。

    这个中秋夜过得真开心啊！

    中秋节画报. 小学生 篇2

    中秋节当天，我和爸爸妈妈，爷爷、奶奶一家人兴高采烈地去超市买月饼。

    我们来到雅斯超市，里面人山人海，挤得水泄不通，转了好大一会儿才来到了卖月饼区域，月饼有各式各样的，有豆沙味的;有草莓味;有橙子味的。真是应有尽有，看得人眼花了乱。我们最终选了豆沙和绿豆口味的月饼，一家人开开心心的回了家。

    回到家，我就迫不急待用香皂洗手，然后拿上一个月饼，左手持刀，右手拿叉，三两下就把月饼五马分尸了，丝毫不顾忌吃相四否优雅，狼吞虎咽地吃起来，只一会功夫，一个月饼就被我消灭掉了。

    下午时，我心里默想，爸爸妈妈都回家了，这次我们一家人终于可以在一起吃一顿团圆饭了。

    时间过得很快，晚饭时间到了，我先把长辈们请上座后，然后自己也无比兴奋得上了桌。“哇!今天的菜可真丰富”我情不自禁的大喊起来。有鲜红鲜红的猪血、嫩绿嫩绿的白菜、红白相间的肉丝、鲜美多汁的牛排。看的我早已垂涎三尺，拿起筷子就大快朵颐起来。

    晚饭后我们一家人来到阳台赏月，今天的月亮格外圆，它就像一个金莹剔透的大白玉盘悬挂在天空，煞是好看，让我不禁吟咏起李白的诗：“小时不识月，呼作白玉盘。”

    这个中秋节，我们一家人过得很愉快，让我时时记忆犹新!

    中秋节画报. 小学生 篇3

    秋天是一个美好的季节它给我们带来了丰收的喜悦和快乐，秋天还有许多节日其中，人人都知道的就是中秋节。

    在这合家团圆的日子大人们，孩子们都心花怒放，高兴得手舞足蹈。

    不知不觉便到了傍晚我透过窗子向外眺望只见一轮圆圆的明月 ，就好像是一只玉盘遥挂在天边，皎洁的月光从这只玉盘里抖出来，撒在了草丛里，落在了马路上，与明亮的灯光交相辉映。阵阵秋风，吹动了秋日的败草，吹过粗糙的大树，带来一股泥土的清香味。

    在如水的月光下我们一家人欢聚在一起围在大圆桌子旁一起共进晚餐。桌子上满满地摆着各式各样的美味佳肴还冒着香喷喷的热气呢！不禁让人馋娫欲滴。我轻轻的拿起筷子，偷偷地夹起一块又大又肥的肉，放在嘴里仔细的嚼了嚼“哇！这肉色味俱佳回味无穷，都嚼完了我还唇齿留香呢！真是太好吃了！”大家都互相祝福着干杯 。“光辉皎洁古今但赏中秋月”，饭后，我第一个冲上顶楼，坐在板凳上，一边赏月，一边品味着香甜可口的月饼。

    瞧月到中秋分外明。中秋的月亮散发着光芒，洒下皎洁的月光显得那么温柔恬静，犹如轻纱般美丽动人。太阳火热，可月儿优美，太阳充满生机可月儿恬静，太阳灿若锦绣，可月儿清辉四射！

    夜深了，温柔的月关笼罩着大地，仿佛披上了一层银纱。房屋树木都睡着了，就好比睡在无比宽大的摇篮里。看着这美丽的月色，渐渐地，渐渐地，我也睡着了，银色的月光照亮了我的房间，圆圆的月亮伴随着我进入了圆圆的梦乡……

    中秋节画报. 小学生 篇4

    中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。今天就是农历八月十五，我和家人一起度过了这甜蜜的一天。

    中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在一书中，已有"中秋"一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的`风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，记载有"八月十五中秋节"，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与春节、清明节、端午节齐名，成为我国的主要节日之一。

    关于中秋节的传说也有很多，非常丰富，有嫦娥奔月、吴刚伐桂等传说广为流传。

    赏月的时候到了。开始，月光朦胧，渐渐地，越来越亮，最后，整个月亮呈现在眼前，一轮明月挂在天空，发出凄凉的光，给我无尽的遐想......我忽然想起了一首诗句:"小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。"

    睡觉的时间到了，我恋恋不舍得离开了窗户，躺在床上，像这种情节那明亮的月亮......

    中秋节画报. 小学生 篇5

    今天，是农历八月十五日中秋节。我一大早和妈妈拎着月饼﹑水果﹑牛奶等去外婆家。外婆家住在航头，那里依山傍水，环境很优美。我一到外婆家，就看见她在厨房里忙前忙后，给我烧了很多美味的佳肴，我们大家吃的津津有味。

    晚上，我们一家人坐在院子里观赏月亮，今天的月亮格外的圆，就像一个圆圆的方向盘，我突然想起古人的一句诗句：“小时不识月，呼作白玉盘。”我们一边观赏月亮，一边吃月饼。月饼圆圆的，甜甜的。我们有说有笑，我们的心里也想月饼样甜甜的。

    中秋节画报. 小学生 篇6

    今天是中秋节，我特别高兴。晚上，我们来到南湖广场，这里人山人海，灯火辉煌。我和爸爸找到了一块空地，铺好了布，然后再把月饼和水果放好，我抬头向上看，啊！月亮挂上了树梢。

    人们常说："月到中秋分外明"。一点也不错。看，那带着一圈金环的月儿急匆匆地赶来了，它先是金黄金黄的，徐徐穿过一屡一屡轻烟似的的白云向上升。一刹那，月儿的颜色变浅了，浅了，变白了，白了。它高傲地挂在碧蓝的天宇，像一个玉盘反射出道道光芒。

    我坐在布上吃着美味可口的月饼，想到了很多很多．

    中秋节画报. 小学生 篇7

    农历8月15日------中秋节到了。在这个节日里人们都喜欢带上中秋月饼串门，探亲访友，交流思想感情。

    爸妈妈和我打算去爷爷奶奶家过中秋节的。我们先去超市买月饼，看着超市各种各样口味的月饼，有五仁、豆沙、黄白莲蓉、椒盐味……。然后到了爷爷家，我对爷爷说：“爷爷，爸爸给您买了您最喜欢吃的五仁味的月饼。爷爷高兴的把月饼捧在手里说：“婧婧，真孝顺，谢谢啊！”

    到了晚上，大家都围着桌子坐着，看着外面圆圆的月亮，边吃着月饼，边谈论着我最近的.学习状况以及爸爸妈妈的工作情况，还有爷爷奶奶的身体情况。

    就这样大家在这热热闹闹的气氛中快乐的度过了今年中秋节的晚上，我怀念这样的时光。

    中秋节画报. 小学生 篇8

    “小时不识月，呼作白玉盘。”一年一度的中秋节又来到了人间，这天，人们要赏月、吃月饼。

    中秋节那天，吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起去超市买了一大堆月饼，有三角形的，有正方形的，有长方形的，有圆形的。月饼的味道也有很多：凤梨味的、桃子味的、牛肉味的、蜂蜜味的。回到家，爸爸妈妈拿出我最喜欢吃的豆沙月饼，异口同声地说：“宝贝，祝你节日快乐。”我也高兴地祝爸爸妈妈节日快乐。

    我们坐在院子里，一边赏月，一边吃月饼。月亮里出现了一个淡淡的身影，这一定是嫦娥姐姐吧，她一定是站在广寒宫遥望着地球上的亲人。

    为什么中秋节要赏月和吃月饼呢？说起来还有个小故事呢！后羿射下了九个太阳，王母娘娘知道后就给后羿仙丹，并对他说过，吃了仙丹后就会飞上天空。后羿收了几个徒弟，其中有一个是坏蛋。他趁后羿走了以后，就让嫦娥交出仙丹，嫦娥一口吞下仙丹，飞上了天空。后羿思念妻子，就在桌上摆了嫦娥最喜欢吃的月饼。

    我最喜欢的节日——中秋节。

    中秋节画报. 小学生 篇9

    “圆魂上寒宫，皆言四海同。”一年一度的中秋节终于到了，我可是盼了好久的呢！我最喜欢的是我们这里中秋节的习俗，有赏月、祭拜太阴娘，俗称“月娘”、喝茶、吃月饼……

    中秋节这一天，我们拿着水果、月饼、茶、学习用品去老家拜月娘，一到老家大家就忙起来了，有的扫地，有的把桌子搬到花园外面，这样就可以看到圆圆的月亮。然后奶奶把要祭拜的东西摆放好，大家忙完时个个满头大汗。等到月亮升到最上空，露出又大又圆的脸，奶奶就开始点香。我们都要拜月娘，并对着月亮说出我们的愿望。桌上摆着十杯茶，俗称“甜茶”，喝了又聪明又可以快快长大。小航这时候来我家玩，他总是来抢我的甜茶，害得我只吃几杯而已，太调皮了。

    我等了好久好久，终于到了赏月和吃月饼的时候，我拿起一块香喷喷的月饼边吃边赏月，太满足了！这时爸爸问我：“你知道哪些故事是关于中秋节的吗？”我想了想，井井有条地回答：“有玉兔捣药、嫦娥奔月等等。”“中秋节还有一个习俗，就是放孔明灯。”我惊讶地说道：“爸爸，难道每个中秋节都有孔明灯吗？”爸爸点点头。我马上跑到外面空旷的地方，果然看到一个个明亮的孔明灯飘在空中，就像一颗颗小星星。

    我喜欢中秋节，喜欢吃月饼，喜欢赏月，更喜欢漂亮的孔明灯！

    中秋节画报. 小学生 篇10

    中秋节晚上，一家人在院子里吃着月饼、瓜果点心和妈妈做的拿手菜，大家边吃边讲自己的故事，还分享着自己学到的知识，什么历史，天文等等，比吃的饭菜还丰富。吃饱了，喝足了，大家在静静的赏月。过了几分钟，爷爷突然说：“咱们也别光赏月，咱们应该比赛，比说有关月亮的诗，谁说不上来，谁吃月饼，谁撑不住了，谁有权退出。”妈妈说：“应该是成语接龙更好一点。”除了妈妈和爷爷之外的人说：“没异议。”爷爷说：“好吧，那我们就比成语接龙，开始了啊，我来开个头，一成不变。”奶奶说：“变什么，变化多端。”大家一直说说得很晚很晚，最后还是小表弟赢了，然后爷爷说：“大家讲一些有关月亮的神话故事吧。”小表弟说：“好耶，好耶，听故事喽!”爷爷说：“好，我讲一个啊，从前有一个姑娘叫嫦娥，她……”大家说着闹着吵着玩着，没有一个人说困，大家玩老鹰捉小鸡、捉迷藏，反正能玩的全玩了。我说：“接下来，大家去走月亮吧。”“走月亮?”众人问道。我说：“这其实就是一个南方的习俗，就是在洒满月光的.小路下散步。”“原来如此。”众人说。于是大家就去走月亮，一直到深夜。爷爷说：“好开心的一晚，大家收拾收拾睡吧。”

    是啊，好开心的一晚。哦耶!不知道每年还有什么新花样呢!

    中秋节画报. 小学生 篇11

    今天是传统节日八月十五中秋节，这是一个全家团圆的日子。

    一大早我们一家三口去爷爷奶奶家过节。

    由于今天姑奶一家也参加，共十四个人，我们分三车直奔紫荆山锦绣花园酒店。由于人多，我们在包间分为两桌就餐。哇！好热闹啊！聊着家常说着近况，不一会，一道道丰富的菜肴上桌。我一看，哇！好丰盛啊！有鸡、鸭、鱼、肉、海鲜还有水果和蔬菜各式各样展现在眼前，我克制住想先动筷子的冲动，把好吃的先让给爷爷、奶奶、姑爷、姑奶吃，大家纷纷表扬我听话懂事，我看到爸爸最爱吃的鸡头，特意夹给坐在另一桌的爸爸，姑姑笑着说：“你这姑娘没有白养啊！有什么好吃的都想着你。”大家哄堂大笑。爸爸很自豪地说：“那是！”看着爸爸吃的津津有味，我也非常开心！

    我的表姑是一名大学教授，婶婶是名海归，妈妈同她们一起讨论着我的学习怎么进步，怎么提高。婶婶教的学习英语的方法让我受益非浅。

    愉快的时光总是过的特别快，大家纷纷照相留影，我期待着下次家庭大聚会的到来。

    中秋节活动主题方案策划精选


    笔稿范文网为您推荐更多专题：“中秋节活动方案策划”。提前做好计划可以减轻工作压力，确保活动的顺利进行。通常，上级会要求我们提前准备几份活动方案，以提高自己的企划和规划能力。为了满足您的需求，此处为您推荐中秋节活动主题方案策划，相信您会从中受益匪浅！

    中秋节活动主题方案策划 篇1

    活动目标：

    1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

    4、 体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

    活动形式：

    班级集体活动

    活动内容：

    介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。

    环境创设

    1、 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    2、 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    3、 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事先发放记录单）。

    区域活动

    1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

    2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。

    4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    家园共育

    1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

    2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。

    3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    中秋节活动主题方案策划 篇2

    一、活动时间：9月13日—10月10日

    二、活动目的：XX超市在这美好的秋季与您相约，9月13日“花好月圆人团圆、**送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。

    三、活动主题：花好月圆人团圆**送礼喜连连

    四、卖场陈设：卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的种别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。

    五、活动内容：

    一重喜

    一次性购物满60元，可抽“仲秋礼券”1张，120元2张，单张小票最多限3张;

    A.购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵5元;(此券限活动期间使用)

    指定月饼品种有：

    B.购保健品或酒(指定商品)可分别抵5元、3元、2元使用。(此券限活动期间使用);已买断的酒为使用品牌。

    A类保健品或酒此券可抵2元

    B类保健品或酒此券可抵3元

    C类保健品或酒此券可抵5元

    二重喜

    假如您中秋礼券右下角的文字能拼起“**团圆奖”、“**喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆奖”，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：

    A. 团圆奖 集齐“团、圆、奖”3个字 奖价值200元的奖品(礼券、现金)

    B.喜庆奖 集齐“喜、庆、奖”3个字 奖价值100元的礼品(礼券、现金)

    C.**奖 集齐“盛、隆、奖”3个字 奖价值12元的礼品(礼券、现金)

    D.欢乐奖 集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个 奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前) 奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)

    奖项预设置：A共100个;b共1000个;c共10000个;

    六、商场布置：

    总店：关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。

    连锁店：中秋节条幅、吊旗。

    七、用度预算：

    条幅：10米*6元/条*26条=1500元

    中秋礼券：0.1元/张*10万=1万元

    吊旗：2.5元/张*1000张=2500元

    DM快讯：待定;广告用度：报纸、电视，待定

    八、留意事项

    1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷;

    2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。

    3、吊旗、DM快讯策划部负责拍照、设计排版，联系印刷。配送中心和门店组织商品。

    4、连锁店负责各门店的条幅。

    5、在超市进口处专门设立奖品兑换专柜。

    6、各店的中秋礼券由超市专人负责治理、登记，放工收回保管好。

    7、兑奖时间：9月13日——10月13日

    中秋节活动主题方案策划 篇3

    一、目的

    1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气；

    2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。

    二、时间

    定在中秋节前一天，即（星期六下午16:00在公司集中）

    三、地点

    XX镇XX山脉

    四、参加的人

    公司全体员工（值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班）。

    五、相关准备

    1、请各位带好自己应该带的物品；

    2、行政部准备好三份公司员工内部通讯录；

    3、大巴车二辆；

    4、相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风；

    5、帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品；

    6、写好文字的小卡片（数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话）；

    7、烧烤所用的食物、用具及饮用水；

    8、粮食，具体包括

    9、一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲；

    10、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排；

    11、月饼xxx个。

    六、行程/活动流程

    （一）当天：

    1、当天于下午16:00准时在公司大门口报到、集中；请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好三份公司员工内部通讯录。

    2、然后乘车前往厚街盘山营地（乘车时间约一个半小时）抵达后到a区扎营；

    3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。

    4、晚上住在帐篷里。

    （二）第二天

    1、第二天早上先观光潭景玩玩水、合影；

    2、约10点后徒步到b区活动；

    3、饱餐午饭后，可以参加二军对垒水枪交锋战，还可以钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。

    4、约14:30集中下山，乘车返回东莞原集中地点，结束活动。

    七、费用：

    80-100元/人（含乘车费用）左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。

    八、策划与执行

    策划：企划部；

    执行：行政部，

    本活动由行政部负责，企划部协助实施。

    中秋节活动主题方案策划 篇4

    活动主题：心向明月，共绘圆满

    一、目的

    1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气。

    2、加强员工内部沟通，促进员工关系的进一步融洽，增进员工对公司的归属感与认同感。

    3、以活动为契机让员工表达心声，建设企业内部形象。广集员工智慧，共绘未来。

    二、参加人员：XX传古文化传播有限公司、XX越卓会展服务有限公司、XX品租实业有限公司全体员工。

    三、时间：20xx年9月27日周日 19：00-20：30。

    四、地点：正大广场

    五、活动流程

    节目安排

    19：00--19：05 入场、分发食品

    19：05--19：15 总经理致词

    19：15--19：55 游戏：歌曲接龙(附件一)

    19：55--20：25 猜灯谜(附件二)，抽奖(附件三)

    20：25--20：55 朋友心声(附件四)，抽奖

    20：55--21：00 放孔明灯

    六、工作分工

    1、上海品租实业有限公司负责广场照明灯、音响设备的安装调试。

    2、上海越卓会展服务有限公司组织工作人员活动开始前将现场布置完毕。

    3、工会负责及时购买橙子、矿泉水及奖品(月饼大礼盒)并负责现场分发橙子及矿泉水。

    4、各部门领导及稽核办负责现场指挥、维持秩序。

    5、员工关系组担任活动主持。

    七、所需物品及费用预算

    1、奖品：电动车1辆、月饼大礼盒3盒、雨伞5把、T恤5件、餐券5张、扇子5把。

    2、食品：橙子2100个、矿泉水2100瓶。

    3、活动道具：孔明灯1个、信封2100只、纸箱2个等

    附件1《歌曲接龙》

    每组100人(可从现场随意抽取整列或整行的员工)，从第一个人开始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌词不能有重复，3秒接不上来的为败者，遇败者跳过，直至唱到每组的最后一人。

    第一组：每人唱一句含"。月"。字的歌曲。

    第二组：每人唱一句含"。yue"。音的字(如月、约、越、乐等)的歌曲。

    第三组：每人唱一句含"。liang"。音的字(如亮、两、凉、晾等)的歌曲。

    第四组：每人唱一句含"。qiu"。音的字(如秋、求、囚等)的歌曲。

    等四组接龙结束后，公布对败者的集体惩罚：仰天向月学狼嚎。

    此游戏参加人数较多，可迅速调动开场气氛。

    附件2《猜灯谜》

    1、十五的.月亮(打一成语)：正大光明

    2、十五的月亮(打一演员)：高圆圆

    3、乌龟盖了栋房子住进去(打一药名)：盖中盖

    4、乌龟又盖了栋房子住了进去(打一药名)：新盖中盖

    5、左边一太阳，右边一太阳，站在太阳上，反而不见光：暗

    6、一只蜜蜂停在日历上(打一成语)：风和日丽(蜂和日历)

    7、第十一本书(打一成语)：不可思议(book十一)

    8、手机为什么不能进水(打一成语)：因为：机不可失

    9、一个女人第九次结婚(打一个城市名)：巴黎(八离)

    10、这个女人又离婚了(打一成语)：前功(公)尽弃

    11、什么东西加热后变固体：蛋

    12、什么动物可以贴在墙上：海豹(海报)

    13、一头公牛加一头母牛(猜三个字)：两头牛

    14、米的妈妈是谁：花(因为：花生米)

    15、布怕什么?纸怕什么：不(布)怕一万，(纸)怕万一

    备注：所有员工均可抢答，答错的员工在猜谜结束后为大家表演一个节目，第一个说出谜底的员工可参加抽奖活动，中奖率100%，可调动全员的参与热情。最多有15名中奖者。

    中秋节主题班会活动主题(汇集5篇)


    班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开，下面小编为大家整理了中秋节传统文化教育主题班会教案（精选5篇）仅供大家参考借鉴。

    中秋节主题班会活动主题 篇1

    一、活动主题：

    中秋佳节话感恩

    二、活动目的：

    1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

    2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情，学会感恩。

    3、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

    三、活动准备：

    搜集关于中秋节的有关资料 布置活动场景

    四、活动时间：

    xx年9月17日第7节

    五、活动地点：

    五（1）班教室

    六、活动组织：

    贺健榕 陈欣彦 朱峻成 李建朋

    七、活动过程

    （一）、了解来历，感受中秋节悠久历史

    1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？

    2、学生交流中秋节来历。

    3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

    思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中秋分外明”呢？说说你的想法。

    （二）交流中秋节的习俗

    1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

    赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

    在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

    2、月饼欣赏（课件出示）针对月饼的包装进行厉行节约教育。

    中秋节，又称团圆节

    （三）、联系自己，畅谈中秋感受：

    1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表

    达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢？带着这些问题，继续我们的交流。

    2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，

    将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的？

    学生一四人小组为单位。

    （1）讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。

    （2）讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢？

    3、学生交流

    ①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么？（赠送月饼，全家团聚。）

    ②思考：他们为什么要这么做？（表达一份孝心。）

    师：中秋节过得真有意义，令人难忘。

    （四）中秋诗词佳句知多少交流

    （主持人：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。把你知道的有关中秋节的诗句和大家交流一下）

    八．活动小结：

    每年农历八月十五正值秋分前后（太阳直射赤道），空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。我们在这里欢聚一堂，可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚，你一定想用语言表达你队亲人的思念，请你给在远方的亲人写一段话，表达你的思念之情。

    中秋节主题班会活动主题 篇2

    活动时间：20xx年9月5日

    活动地点：五年二班教室

    参加人员：五年二班全体同学、班主任老师

    活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日。在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感受到亲情、感情存在。

    活动准备：

    1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；

    2、根据班会内容确定班会骨干同学。

    3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；

    4、学生查找有关中秋的信息。

    活动过程：

    1、主持人王雨竹、王殿臣开场白；

    2、张静轩同学朗诵《水调歌头·中秋》；

    3、讲述中秋的由来、习俗；

    4、讲述身边有关中秋的传说故事；

    5、有关中秋的民谣表演；

    6、全班合唱《水调歌头·中秋》；

    7、主持人宣布班会结束。

    中秋节主题班会活动主题 篇3

    活动目标

    1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

    2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象影像知识。

    3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

    活动准备

    1、环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂知识”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参加;讲故事组：中大班参加;“学科学，懂知识”组：大班参加。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参加。

    2、道具准备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。

    3、其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

    活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。

    活动一：美丽图，我来画

    【活动对象】

    小中大班孩子

    【活动目标】

    让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

    【活动准备】

    1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。

    2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。

    3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。

    4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。

    【活动过程】

    大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选)

    中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选)

    小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选)

    作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。

    作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

    活动二：小故事，大家讲

    【目标】

    亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

    【活动准备】

    1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

    2、准备小长衫(同相声演员长衫)。

    3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。

    【活动过程】

    1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。

    2、每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。

    要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。

    3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

    活动三：学科学，懂知识

    【目标】

    开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

    【道具准备】

    投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。

    【知识准备】

    熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

    【注意】

    1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

    2、如果空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。

    (一)奇妙的手影

    教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

    (二)嫦娥奔月

    用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

    前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

    (三)神奇的月亮

    1、导入：展出各种形状的月亮图片。

    2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。

    打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

    中秋节主题班会活动主题 篇4

    活动目标

    1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。

    2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

    3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

    活动准备：

    《齐心协力吃果果》心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。

    游戏玩法：

    妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

    游戏规则：

    （1）参赛选手必须是全家三口。

    （2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。幼儿每人一块月饼。（可幼儿园提供也可幼儿自带）

    活动过程：

    一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

    指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

    二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。

    1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

    2、观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

    指导语：

    ①仔细看看月饼里面是什么样的？

    ②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

    三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

    指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

    四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

    引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。（活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要）

    游戏：蚂蚁搬月饼

    1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。）

    2、请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

    3、设置一定的距离，在终点放置一些月饼（图片）作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬月饼，看谁搬得快。

    做“月饼”

    玩法：把平时玩的围棋拿出来，用棋子和幼儿一起拼摆图形。比如，围成一个圆圈形状的月饼，围成一个正方形的月饼，比比谁围出的图案更有创意，然后用棋子来自由装饰月饼。

    幼儿的收获：想不到这么简单的棋子，还能变出这么多的花样来，同时也丰富幼儿的想象力。

    比赛投“月饼”

    玩法：

    准备一个小筐，放在合适的位置。再团一些不同颜色的纸球当“月饼”，让幼儿一起往筐里投，看看谁投得准呢？

    幼儿的收获：

    原来投大小不同的“月饼”时，要用的力气是很不一样的。

    中秋节主题班会活动主题 篇5

    班会目的：

    1、了解中秋节的有关知识，中秋节主题班会方案。

    2、介绍有关中秋节的传奇故事。

    3、共品月饼，增进同学情、师生情。

    班会过程：

    一、导入

    师：同学们，我们即将迎来一个愉快的长假。这是一个特殊的假期，双喜临门，一来喜迎建国六十三周年，二来又迎来了我国的传统佳节——中秋节。谁来告诉老师，中秋节是农历几月初几呢?(八月十五)真棒啊，今天，我们二(1)班全体同学欢聚一堂，在这里举行“话中秋，品月饼”的主题班会。(出示媒体)

    中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，看着我们手中圆圆的月饼，闻着月饼散发出的甜甜香味，此时此刻，相信我们每个人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。

    二、了解中秋的来历和习俗

    中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。说到中秋，人们总要“举头望明月”，因为中秋的月亮在一年中是最大最美的。(出示媒体)

    1、中秋节是我国非常重要的传统节日，它有许多习俗，到底有哪些呢，看谁说得多?

    (观赏月亮、吃月饼、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒体)

    2、中秋节是月圆当空的美好节日，是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的?

    3、“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。可我们班有许多小朋友都不是上海人，在家乡还有许多亲人无法跟你们相聚，你们一定很想念他们，那就请小朋友们把你会的关于思念家乡,祝福亲人的古诗来表演一下,以此表达对他们的思念之情

    (媒体出示)

    4、故事引趣

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。这天晚上，一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

    当然除了传说以外，还有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?(同学们自由发言)

    (1)月亮亮吃大饼

    大饼勿吃吃小饼

    小饼勿吃吃香稃

    吃了饼风调雨顺

    吃了稃生活步步高

    (2)月饼我爱吃月饼圆又圆咬一口香又甜叫我如何不想念

    盼中秋等月圆月饼端上我心欢

    不等爷奶慢不管弟妹玩我先把上一块解解馋

    啊月饼好好吃个遍管它肚子愿不愿。(媒体出示)

    三、分食月饼

    我们都知道好东西要和朋友分享，让我们和好朋友一起来吃那象征团圆的`月饼，每个人都给对方说一句祝福的话语。

    (互相品尝月饼，分享月饼的不同口味。)

    四、小结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又共同品尝了这么多好吃的月饼，真开心呀!看来，我们二(1)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，愿我们在今后的学习和生活中，互相帮助，团结友爱，齐心协力，共同创造我们二(1)班美好的明天!

    庆祝中秋节主题班会


    在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的传统节日中秋节班会的教案，欢迎阅读与收藏。

    庆祝中秋节主题班会 篇1

    教学要求：

    1、了解中秋节的有关知识。

    2、介绍有关中秋节的传奇故事。

    教学过程：

    一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

    (中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

    二、中秋知识竞猜：

    1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

    (春节、端午节、中秋节)

    2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

    (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

    三、故事引趣：

    1、师引：

    中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

    2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

    好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

    拜月娘

    拜土地公

    3、继续介绍关于中秋节的神话故事

    好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)

    月中玉兔

    吴刚伐挂树

    4、介绍中秋节的水果

    四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

    1、讨论：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过?

    2、同学之间交流

    我们二(3)班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。

    4、同学交流

    五、小结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来，我们二(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!

    庆祝中秋节主题班会 篇2

    一、实施背景：

    让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动目的：

    1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

    2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

    3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

    4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

    三、活动准备：

    收集有关中秋的资料，准备歌曲，月饼。

    四、活动过程：

    第一阶段：活动准备

    1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

    2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

    第二阶段：以班会形式进入活动

    1、欣赏音乐《明月几时有》情境导入，渲染气氛。

    2、进入活动主题，交流感悟

    第一主题：话说中秋

    1、中秋节的由来

    2、中秋节的传说与民间故事

    3、各国是怎么样过“中秋节”的。

    第二主题：中秋实践活动

    1、设计别致、精美的月饼图案

    2、举办月饼宴

    3、观赏月亮（天气状况良好的情况下）

    五、活动总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

    庆祝中秋节主题班会 篇3

    活动目标

    1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗

    2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉

    3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐

    活动准备

    中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》

    每个幼儿一块月饼

    活动过程

    一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣

    中秋中秋我来数

    嫦娥兔子来跳舞

    月儿圆、月饼大

    团团圆圆笑开颜

    二、提问

    师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？

    小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看

    三、播放动画短片《嫦娥奔月》

    通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历

    四、品尝月饼

    1、中秋节我们要吃什么？

    2、观察盘中的月饼，并和同伴交流

    师：盘子里的月饼是什么形状的.，闻起来感觉怎么样？

    3、观察月饼的馅

    观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的

    4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐

    五、分享自己吃过或者见过的月饼

    师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！

    庆祝中秋节主题班会 篇4

    活动内容：

    认识中秋节

    活动目标

    1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

    2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    3、知道吃月饼的意义，体会分享的'愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

    活动重、难点：

    知道每年的农历八月十五是，

    活动准备：

    1、月饼图片。

    2、民间故事《嫦娥奔月》

    活动过程：

    一、开始部分

    播放月饼图片，激发幼儿兴趣

    二、基本部分

    1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

    2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

    3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

    4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

    A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

    B、月饼为什么是圆的呢?

    C、老师小结。

    D、分享月饼。

    5、听故事《嫦娥奔月》。

    三、结束部分

    品尝月饼

    庆祝中秋节主题班会 篇5

    活动目标：1、了解中秋、感恩节的来历。

    2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

    3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。

    4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。

    活动准备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。

    有关中秋节的古诗。

    “感恩节”小品

    亲手制作一张中秋节的贺卡

    家长给孩子的中秋祝福。

    活动过程：

    师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

    师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是------中秋节

    下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

    美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的`中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

    师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是--------

    （静夜思）（齐诵）

    师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

    1、请在座家长和同学每人摘取一条。

    2、请在规定时间内找到诗的另一半。

    3、完成后请两人合作吟诵。

    师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

    1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

    2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

    师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

    （学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

    师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

    我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。

    师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起 送贺卡）

    总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。

    庆祝中秋节主题班会 篇6

    一、活动目的：

    1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

    2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

    3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

    二、活动时间：

    20xx年9月25日

    三、活动准备：

    苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

    四、活动地点：

    八(7)班教室

    五、活动过程：

    老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

    一、中秋节的来历和风俗

    1、中秋节的由来

    (1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

    (2)、出示圆形月饼，让学生比较。

    老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

    (3)、说中秋节的由来。

    老师：谁知道中秋节的来历?

    (4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

    2、中秋节的传说与民间故事

    (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。月圆人团圆，

    那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

    老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：

    (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

    (3)引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

    老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

    3、学生介绍中秋节的习俗

    老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

    二、中秋诗词佳句知多少

    老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

    (1)、出示图片1

    老师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。(李白的《静夜思》)

    学生齐背《静夜思》。

    (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

    (学生发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道但愿人长久，千里共婵娟这句话出自谁人之口吗?

    (3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，但愿人长久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

    (4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

    (5)学唱苏轼的《水调歌头》

    我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

    (6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

    三、中秋佳节话月饼

    1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

    老师：学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

    (1)引出吃月饼、送月饼

    月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。

    饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

    老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

    (2)动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

    (3)学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。

    2、举办月饼宴

    老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

    师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?

    老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节?(板书课题)

    ①送月饼：

    ②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)

    四、中秋灯谜

    1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

    2、重逢。猜一字(观)

    3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

    4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

    五、游戏：月字组词接龙。

    要求：以月字开头组词，以中秋节收尾。

    优胜：组词过程短者获胜。

    六、老师总结

    同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们xx中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)

    但愿人长久，千里共婵娟，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

    庆祝中秋节主题班会 篇7

    主题目标：

    1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

    2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

    环境创设：

    和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

    悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

    展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

    区域活动：开开心心来中秋

    (1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

    (2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

    (3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。

    (4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

    家园共育：

    有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

    与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

    督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

    活动过程：

    (一)活动目标：

    1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

    2.体验分享、合作的快乐。

    3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

    活动准备：

    1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

    2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

    3.每个家庭准备一个月饼带来。

    (二)活动过程：

    1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?

    出示图：月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

    2.介绍中秋节的来历：

    古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

    师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

    教师完整讲述中秋节的.美丽传说。

    3.人们怎样过中秋。

    1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)

    2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

    4.吃月饼，共同分享快乐。

    1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

    2)教师简单小结，月饼的分类

    3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

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