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    • 幼儿园元旦的活动目标

    发表时间：2024-12-16

    幼儿园元旦的活动目标(汇总10篇)。

    为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园元旦活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园元旦的活动目标 篇1

    一、活动目标

    1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛；

    2.通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造能力；

    3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。

    二、活动准备

    蜡笔、鼓、面具；《新年好》背景音乐。

    三、活动过程

    （一）激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣

    1.创设带上面具，向幼儿拜个早年；

    2.我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

    （二）引导幼儿制作面具

    1.教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案；

    2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

    （三）播放音乐，幼儿载歌载舞

    1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓；

    2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

    四、活动结束

    恭喜的节日歌，感受过年的气氛

    五、延伸活动

    在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增添过新年的气氛。

    幼儿园元旦的活动目标 篇2

    正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自我的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。

    此次半日活动我们以游戏为主线，经过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。

    活动安排：

    8：30——9：00热身运动;

    亲子活动;早操活动;

    9：00——9：30幼儿生活活动;

    9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。

    活动目标：

    1、经过亲子游戏，增近亲子情感。

    2、经过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。

    3、鼓励家长参与班级活动。

    游戏一：夹皮球

    目的：发展幼儿跑跳本事，感受亲子游戏的欢乐。

    玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。

    游戏二：扔毽子

    目的：发展幼儿的投掷本事，增进亲子间的情感。

    玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。

    游戏三：毛毛虫

    目的：

    1、提高幼儿身体协调本事和平衡本事。

    2、经过亲子游戏，增强亲子感情。

    玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

    游戏四：做皮球

    目的：

    1、学会听教师口令走。

    2、初步培养孩子的灵敏性。

    玩法：

    1、教师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。

    2、教师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。

    3、教师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。

    游戏五：拍球接力

    目的：

    1、练习幼儿拍接球的技能。

    2、初步培养孩子的合作性。

    玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。

    亲子游戏的意义

    亲子游戏不仅仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，并且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的资料。

    幼儿园元旦的活动目标 篇3

    一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

    活动一：卡拉ok比赛 比赛时间：12月22日 （班级推荐一名幼儿）

    活动二：讲故事比赛 比赛时间：12月23日 （班级推荐一名幼儿）

    活动三：壁挂制作比赛 上交时间：12月23日

    （一）、壁挂制作规格：

    1、60厘米x45厘米

    2、50厘米x40厘米

    3、40厘米x30厘米

    4、25厘米x25厘米

    5、120厘米x50厘米

    注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！

    （二）、啦啦队员报名啦

    给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的气息，这是我们小三班每位幼儿的.事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）

    （三）、幼儿园运动会12月31日

    8：30分啦啦队员要到前操场做好准备

    8：30---9：30大班段比赛

    9：30---10：30中班段比赛

    10：30--11：00小班段比赛

    11：00--12：00 颁奖（包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）

    幼儿园元旦的活动目标 篇4

    一、活动目标

    1、让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。

    2、本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。

    3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。

    4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。

    二、活动准备

    1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

    2、元旦节联欢会上的自助食物

    3、现场的音乐准备

    4、气球道具

    5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

    6、元旦节小礼物

    三、活动过程

    1、幼儿园园长上台讲话：

    光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。

    2、幼儿园庆元旦集体表演

    （1）请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》；

    （2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；

    （3）请欣赏歌舞表演《洗脚》。

    3、元旦节亲子游戏

    （1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

    每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；

    （2）《运皮球》

    每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的'脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

    （3）《勺子搬豆豆》

    每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。

    （4）《赶小猪》

    幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

    （5）《救小动物回家》

    幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。

    （6）《谁是你的宝贝》

    教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。

    四、活动结束

    教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

    幼儿园元旦的活动目标 篇5

    一、设计思路：

    为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。

    二、活动目标：

    1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的`快乐。

    3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。

    三、活动组织者：

    实小附幼全体教职员工

    四、活动时间：

    暂定于20xx年xx月31日下午2：20开始活动。

    五、活动准备：

    1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。

    2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。

    3、划分各班的活动区域。

    4、请两位老师做主持，写好主持稿。

    5、下载迎新年的进场音乐。

    6、请一两位老师扮演新年老人。

    7、礼炮8个并安排人员负责燃放。

    8、准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。

    9、每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。

    六、活动地点：

    幼儿园内大操场

    七、活动对象：

    全体幼儿

    八、注意事项：

    （各班组织幼儿讨论制定）

    1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。

    九、活动流程：

    1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。

    2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。

    3、下午2：30主持人主持开场，活动开始。

    4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。（唱第二遍《新年好》时幼儿入座）

    5、下午2：40各班歌表演展示。

    6、周园长送上新年祝福。

    7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。

    8、各班回教室组织小型联欢会活动。

    幼儿园元旦的活动目标 篇6

    新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

    活动安排如下：

    一、活动时间

    20xx年xx月xx号

    二、活动地点

    xx幼儿园大一班

    三、活动主持人

    xx老师

    三、本班特色展示

    1、英文报数，自我介绍。

    2、珠心算表演展示。

    3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”

    四、亲子游戏活动

    1、“我学你做。”

    游戏准备：动物或生活物品图片若干。

    游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取

    然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

    2、“击鼓传花—猜谜语。”

    游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

    游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

    敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

    五、歌曲表演展示

    1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

    2、“人人叫我好儿童”

    3、打击乐：“新年好”

    六、结束词

    欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！xx幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！

    幼儿园元旦的活动目标 篇7

    一年的辛苦和付出给我们带来了丰硕的成果。借元旦之际让我们抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫!展示自我、张扬个性。

    指导思想：

    为丰富全园教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献，学校决定在20xx年元旦前夕举行教职工“庆元旦，迎新年”系列活动。本次活动以“快乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的`教育工作中去，为我园的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天!

    活动时间：

    20xx年12月31日下午3：30分

    活动地点：

    三楼多功能厅

    参加对象：

    全体教职工

    活动形式：

    节目表演、游戏等

    主持：

    楼旭萍

    活动流程：

    一、互动热身游戏

    二、领导讲话

    三、活动安排：

    活动一：教师演讲比赛展示

    小班段教师：龚佳倩 王 勤

    中班段教师：成柳莺 孙莹莹

    大班段教师：穆文琴 龚令花

    评委：丁胜珍、毛小华、黄建、吴香、陈夏玲

    活动二：才艺篇

    大班段老师节目：歌曲联唱

    中班段老师节目：歌伴舞《爱我中华》

    (演讲颁奖)

    小班段老师节目：走秀舞蹈

    保育员节目：舞蹈《好运来》

    后勤组节目：健身操

    厨房组节目：小宝贝

    活动三：游戏《挑战极限》

    活动结束，整理场地，领取礼品。

    幼儿园元旦的活动目标 篇8

    活动准备：

    1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。

    2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。

    活动步骤：

    1、教师共致新年贺词。

    2、齐唱新年好，我长大一岁了歌曲。

    3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的`可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。

    4、家长参与的游戏及抢答，获胜的能够给自己孩子的队增加一个玩具。

    活动资料：

    有六轮必答题，包括五大领域所学的资料。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。

    游戏资料：

    1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。（教育孩子从小爱自己的家人）

    2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。

    3、猜词。方法同上。

    活动结束：

    给得分最高队的小朋友发奖。

    幼儿园元旦的活动目标 篇9

    活动背景

    上海市幼儿园采用新教材，给了教师很大的选择和使用的空间。然而由于新教材不提供具体操作的教案，只有一些与主题活动相关的素材点。如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，教师普遍感到困惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢?新年到来之际，我们以欢欢喜喜过新年主题为切人点，小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展示交流和专题研讨，教师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。

    活动一：

    执教：

    活动目标

    1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的`身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性，初步提高相互间的协作能力。

    2、尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。

    活动准备

    1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。

    2、大班幼儿舞龙的录像。

    3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。

    4、《新年到》音乐磁带。

    活动过程

    一、导入(观看表演)

    师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)

    师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)

    3、师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢?

    二、合作操作

    过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!

    1、师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。

    2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。

    3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。

    三、交流分享

    1、(播放新年到音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧！

    2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。

    四、大家秀一秀

    1、师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。

    2、在欢快的新年到音乐声中，幼儿一起表演，共同感受新年的欢乐气氛。

    活动反思

    本次活动选材较为贴切，能在幼儿园园本课程学会关心、学会合作的前提下以大带小混龄活动的形式进行，为孩子提供了合作的机会。在活动中，个人对幼儿的回应能力有所提高。在操作活动中，能提供较为丰富的活动材料，也贯穿了整合的理念。

    但在操作活动中，如能合理地为幼儿制作一些任务书，起到隐性环境的指导作用就更好了，那样幼儿在活动中对任务会更加明晰，更能有意识地进行操作活动。另外在秀一秀环节，还可加强幼儿自信心和大大方方性格的培养。也可多创设机会让幼儿参与表演，逐步提高表演能力。

    幼儿园评价

    混龄集体活动是幼儿园课题研究的一项内容，教师能积极尝试开展此研究。组织实施过程中，教师能关注两个不同年龄段的孩子，把握他们的认知特点，教师的回应、提升、概括能力较以前有了很大的进步。丰富的材料准备足以表明教师认真的态度。在分组操作中，教师可以尝试采用任务书的方式，引导大班孩子分配任务，明确大小孩子的操作内容，以便更好地发挥混龄合作的价值。

    幼儿园元旦的活动目标 篇10

    一、活动意义

    通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。

    二、活动目标

    1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

    2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。

    3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

    4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。

    5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

    三、参加人员：

    小班教师、全体幼儿及家长朋友。

    四、活动场地：

    小班教室

    五、活动准备：

    1、提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

    2、活动道具、小礼品。

    3、布置富有新年欢庆气氛的环境。

    4、撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的教育和学习。

    5、加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等。

    六、活动内容

    1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。

    2、老师向家长介绍我园的教育教学情况。

    3、幼儿展示本学期所学的技能。

    4、节目表演及游戏活动

    七、活动时间及程序安排

    （一）活动时间：12月30日下午3点到5点10分

    （二）活动程序

    1、全园活动

    地点：操场

    （1）3点40之前家长签到。

    （2）4点领导致辞和讲话和讲话。

    （3）庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。

    （4）节目表演及游戏活动

    2、班级活动

    地点：本班教室

    （1）向家长介绍我园的教育教学情况。

    接下来请各位检阅孩子们的学习成果。

    （2）幼儿展示活动。

    （3）交流反馈。

    八、活动节目表演及游戏详情

    表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。

    1、首先请欣赏《幸福拍手歌》

    2、请欣赏歌曲《玩具进行曲》

    3、接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

    4、请欣赏歌曲《走路》

    5、请欣赏歌曲《火车快开》

    6、接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》

    7、师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。

    游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。

    游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。

    游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的.家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。

    游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。

    游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。

    3、欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。

    4、结束活动颁发小礼品

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    幼儿园元旦主题活动目标 篇1

    活动日期：

    12月30日上午9：50

    活动场地：

    共享空间内

    活动来源：

    中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。

    为了让幼儿感受节庆活动带来的快乐，以及知道一些简单的元旦知识，我们40组开展本次的庆祝元旦集体活动。

    活动目标：

    1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

    2、展示幼儿的.能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

    活动准备：

    1、PPT、话筒、电脑、音响、幼儿服装统一、集体装扮（各班教师根据表演内容进行制作）、相机（每班一位教师及时抓拍精彩镜头）

    场地安排：7个班级在共享空间内坐成一个长方形，班级与班级之间面对面，空出中间的场地（儿歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈类节目到中间的空地上表演）

    2、学习儿歌《新年到》

    活动流程：

    一、开场集体诗歌朗诵《新年好》！

    儿歌《新年好》

    四季里收成好，转眼又是新年到，

    丰收的新年多热闹，大街小巷放鞭泡；

    舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，家家户户乐逍遥，

    过新年人人笑，见面说声新年好。

    二、主持人介绍元旦的来历。

    三、每班轮流表演节目。

    四、大合唱《新年好》

    注意事项：

    各班级将表演需要的音乐拷贝至404班婷婷处，表演所需的装饰或道具清班级老师提前制作好。希望大家共同的努力让宝贝在幼儿园渡过一个快乐的节日！提前祝我们所有的宝贝和老师元旦快乐、新年幸福！

    幼儿园元旦主题活动目标 篇2

    一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

    活动一：卡拉ok比赛 比赛时间：12月22日 （班级推荐一名幼儿）

    活动二：讲故事比赛 比赛时间：12月23日 （班级推荐一名幼儿）

    活动三：壁挂制作比赛 上交时间：12月23日

    （一）、壁挂制作规格：

    1、60厘米x45厘米

    2、50厘米x40厘米

    3、40厘米x30厘米

    4、25厘米x25厘米

    5、120厘米x50厘米

    注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！

    （二）、啦啦队员报名啦

    给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的气息，这是我们小三班每位幼儿的.事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）

    （三）、幼儿园运动会12月31日

    8：30分啦啦队员要到前操场做好准备

    8：30---9：30大班段比赛

    9：30---10：30中班段比赛

    10：30--11：00小班段比赛

    11：00--12：00 颁奖（包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）

    幼儿园元旦主题活动目标 篇3

    一、活动目标

    1、让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。

    2、本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。

    3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。

    4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。

    二、活动准备

    1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置

    2、元旦节联欢会上的自助食物

    3、现场的音乐准备

    4、气球道具

    5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

    6、元旦节小礼物

    三、活动过程

    1、幼儿园园长上台讲话：

    光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将最好的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。

    2、幼儿园庆元旦集体表演

    （1）请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》；

    （2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》；

    （3）请欣赏歌舞表演《洗脚》。

    3、元旦节亲子游戏

    （1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

    每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的、跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；

    （2）《运皮球》

    每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。

    （3）《勺子搬豆豆》

    每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的.花生最多。

    （4）《赶小猪》

    幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。

    （5）《救小动物回家》

    幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。

    （6）《谁是你的宝贝》

    教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。

    四、活动结束

    教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

    幼儿园元旦主题活动目标 篇4

    活动目标：

    1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

    2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。

    活动准备：

    各种奖品，有一些糖果。

    活动时间：

    星期六下午二点开始。

    活动地点：

    三楼音乐厅。

    活动过程：

    一、引起幼儿活动的兴趣

    以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。

    二、亲子游戏

    (1)袋鼠妈妈

    准备：布袋，海洋球。

    目的;培养投掷能力和合作能力，活跃气氛

    玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。

    (2)踩气球

    准备：各种已经吹好的气球。

    目的：培养灵活性和敏捷性。

    玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

    (3)贴五官

    准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。

    目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。

    玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的`活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。

    (4)二人三足

    准备：绳子

    目的：培养协调能力和平衡能力。

    玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

    (5)抬新娘

    目的：培养三人的合作能力。

    玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

    在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

    三、活动尾声

    1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

    2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

    幼儿园元旦主题活动目标 篇5

    一、活动目标：

    （一）通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强优良品质。

    （二）通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间沟通机会。

    （三）发展孩子动作协调性和灵活性，促进身体全面发展。

    （四）通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利精神，培养幼儿参加体育活动兴趣，亲身体验体育活动魅力。

    二、活动形式：

    亲子运动会

    三、活动时间：

    20xx年12月31日下午3：00—4：40

    四、活动项目：

    （一）亲子比赛项目名称：《小小纤夫》

    目：锻炼协调配合能力

    参加人数：1孩子+1位家长/家长

    游戏准备：4个轮胎、4根绳子

    游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长则需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。

    游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。

    （二）《合作运球》

    目：培养亲子之间合作意识

    参加人数：1名幼儿+1名家长

    游戏准备：乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干

    游戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定时间里盆中球数最多者为胜。

    游戏规则：小球掉后要重新捡起来，再进行比赛

    （三）班组家长竞赛游戏——《拔河》

    目：积极参与，为幼儿树立榜样。

    参加人数：10个家长

    游戏准备：拔河用绳子

    游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。（四）贴鼻子

    准备：眼罩一个

    玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。

    规则：不可摘下眼罩。

    五、应急措施：

    1、事先熟悉活动地点环境，解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

    2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园安全。

    3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中表现，发现异常，及时给予关注。

    4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

    幼儿园元旦主题活动目标 篇6

    一、活动目标

    1、能够积极参加新年庆祝活动，在集体面前大胆表现自己。

    2、小朋友大胆向家长展示本学期所学的歌曲。

    3、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验与父母一起庆祝新年的快乐。

    二、活动准备

    1、教师与幼儿共同装饰教室，增添节日气氛。

    2、幼儿准备好表演的节目及表演节目的用品。

    3、游戏所用的材料：小椅子5把体育器械“齐步走”5个一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐音乐、礼物等。

    三、活动过程

    1、教师开场词

    时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来。在这辞旧迎新之际，我们大一班全体小朋友和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。下面“庆元旦迎新年”亲子晚会现在开始!

    2、歌曲表演《新年好》

    全体幼儿站成表演队形(三角形)表演《新年好》

    3、舞蹈表演：《彩虹的'约定》

    全体幼儿向家长们表演。

    4、(一)传统游戏《抢椅子》

    游戏准备：小椅子5个鼓

    第一轮：幼儿组

    游戏玩法：幼儿6人一组开始游戏，鼓声响围着椅子转，鼓声停开始抢椅子，没有的淘汰，以此类推。

    第二轮:家长组

    游戏玩法同上

    5、家长幼儿手工制作：《巧变扭扭棒》

    教师提前交给幼儿制作眼镜的方法，开始手工时，请全体幼儿围成圆圈坐下，家长在外围，幼儿和家长共同进行制作。

    6、幼儿男女小合唱

    女孩歌曲《我爱你》男孩歌曲《吃西瓜》

    7、亲子游戏《趣味搭建》

    游戏准备：自制体育器械“齐步走”一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐

    参加者：一名家长和幼儿

    游戏玩法：5个家庭一组进行比赛，起点线家长和幼儿穿好“齐步走”准备，家长在后幼儿在前。游戏开始，家长和幼儿配合往前走，弯腰钻过障碍，走到终点，幼儿将15个纸杯迅速搭建，搭得稳最先回到起点的为胜

    8、幼儿集体表演《戏说脸谱》《恭喜恭喜》

    幼儿站成四列纵队，准备表演《戏说脸谱》

    表演完毕请小朋友向家长送出新年祝福：

    师：新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的日子里，小朋友要为家长们送上新年最美好的祝福：

    祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!

    祝外公外婆福如东海!寿比南山!

    祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!

    祝老师阿姨工作顺利!年轻漂亮!

    师：祝小朋友快乐成长!聪明健康!

    幼儿园元旦主题活动目标 篇7

    一、设计思路：

    以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

    二、活动总目标：

    1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

    3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的`温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

    三、活动组织者：

    机关幼儿园全体教职员工

    四、活动时间：

    定于20xx年12月28日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持！

    五、活动地点：

    幼儿园各班活动室内及园外操场

    六、活动对象：

    全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

    七、活动组织形式：

    采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

    八、活动领导机构：

    组长：园长

    组员：全体教师

    九、有关具体准备工作：

    1、准备工作：

    （1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

    （2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（可分室内、室外）

    （3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

    （4）喜庆音乐：磁带、音响。

    2、人员安排：

    （1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

    （2）活动主持人由王园长负责，摄像师由宁志才老师负责，照相由吴吉群老师负责。

    （3）门口扮演米奇和米妮人员：小袁和实习老师。

    （4）音乐负责人：何医生

    （5）奖品兑换处负责人：范园长、人员：张会计、杨会计、舒老师，李国玉、庄红卫。

    （6）大门口安全负责人：熊兵、戴伯。

    十、活动办法：

    1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

    2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

    3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。

    十一、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）

    1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动时要注意安全。

    4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

    5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

    6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

    7、请家长不要穿高鞋来园。

    8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

    十二：活动流程：

    1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

    2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

    3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。

    4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。

    4、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱《新年好》。

    5、吴园长送上新年祝福。

    6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”

    7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。

    幼儿园元旦主题活动目标 篇8

    伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的xxx年，即将迎来充满期望的xxx年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段完美的`时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满期望的xxx年!新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有好处的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

    活动安排如下：

    活动时间：xxx年xxx月xxx号

    活动地点：xx幼儿园大一班

    活动主持人：xxx

    一、本班特色展示

    1.英文报数，自我介绍。

    2.珠心算表演展示。

    3.选取游戏：“健康蔬果的秘密我明白。”

    二、亲子游戏活动

    1.“我学你做。”

    游戏准备：动物或生活物品图片若干。

    游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

    2.“击鼓传花D猜谜语。”

    游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

    游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出资料由大家猜。

    三、歌曲表演展示

    1.“我帮奶奶数鸡鸭。”

    2.“人人叫我好儿童”

    3.打击乐：“新年好”

    四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡

    五、结束词

    欢乐的时光总是过得很快，期望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加完美!胜利幼儿园新年联欢会到此结束，这天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!

    幼儿园元旦主题活动目标 篇9

    一、时间

    20xx年xx月xx日

    二、地点

    中商超市、敬之轩蛋糕房

    三、参加人员

    1、亲亲宝贝班愿意参加的小朋友。

    2、愿意陪孩子们度过永远不会再回来的20xx年元旦节的孩子父母、祖（外祖）父母及其他亲近的人。

    四、具体活动：

    活动一：（13:00-14:00在中商超市）

    让孩子走进社会——实践能力活动《购买新年礼物》

    这是一次尝试性的社会实践活动，能让孩子充分地接触社会，并从中得到多方面能力的`提高。如：社会交往能力、语言表达能力、计算能力、合作能力等。社会实践活动的开展，能让孩子学到课堂以外的知识，同时，幼儿的情感、心态也得到了较好地释放和锻炼。

    12：30-12：50在幼儿园交代注意事项。

    13：00到达超市。

    13：10幼儿进场

    13：40-14：00幼儿交费出场。（超市广播通知）

    自己动手味道好——亲子活动《制作蛋糕》

    密切家园关系，密切亲子感情

    1、幼儿向各位家长讲述自己购买的新年礼物的初衷；

    2、蛋糕房的工作人员演示制作蛋糕；

    3、幼儿和家长一起亲自动手制作蛋糕。

    请参加者自带：

    1、水果适量，可用来装饰蛋糕；

    2、幼儿罩衣或袖套，以防幼儿弄脏衣服；

    3、一次性手套，注意食品卫生

    幼儿园中班冬至活动目标(经典10篇)


    为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园冬至活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园中班冬至活动目标 篇1

    一、活动主题：

    弘扬传统节日，启迪儿童心智—“大带小”冬至体验活动

    二、活动时间：

    20xx年12月18日上午

    三、活动地点：

    幼儿园操场

    四、活动目标：

    1.初步了解莆田冬至习俗，掌握制作汤圆的基本常识及制作技能。

    2.尝试与同伴合作制作汤圆，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

    五、活动准备：

    1.各班提前邀请家长来园参加活动，班级创设有关迎冬至内容的环境，营造喜庆、欢乐、祥和的氛围。

    2.物质准备：24张桌子、24个盆、12个大圆竹匾、12个“三春”、桔子48个、生姜12排、红筷子12包（十双包的）、块状红糖12块、糯米粉48包。

    六、活动过程：

    1.园长致辞。

    2.大班幼儿介绍“三春”、红糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

    寓意：莆田人搓汤圆从祖上传承下来，有许多讲究。先要准备一个圆竹匾，在里面分别摆上生姜、红糖、10双新筷子、大柑橘、一枝“三春”。这些物品都有着自己独特的寓意，生姜取“旺盛”之意，要越大越好；红糖寓意“甜甜蜜蜜”，为了方便，现在不少人用白糖来代替；10双新筷子则象征“十全十美”。俗称的“三春”是一枝贴着2个鲜艳的胖大娃娃的红纸片，福禄寿齐全，一般插在大柑橘上面。

    3.家长示范讲解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元宝、金银元、舂米石臼、喜鹊圆等的方法及寓意。

    寓意：捏金元宝和金钱饼（银元），祈求财源广进；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷丰登；捏小狗，狗能守门防盗，希冀来年平安无事。搓“喜鹊圆”——“客鸟丸”煮熟后要将“喜鹊圆”撒到屋檐上，引喜鹊来啄食，招来好兆头。在搓汤圆的时候，还得注意不要掉到地上。这是古时劳动人民的朴素传统，希望人们爱惜食物。

    4.欢欢喜喜搓汤圆。

    （1）大班幼儿和糯米粉。

    （2）幼儿搓汤圆。

    5.品尝汤圆。

    幼儿园中班冬至活动目标 篇2

    我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。苏州至今有“冬至大如年”的习俗，“圆夜饭”不仅丰盛，每道菜名更是有寓意。

    今年的12月xx日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。

    活动目标：

    1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

    3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    活动时间：

    20xx年12月xx日

    活动内容：

    1、综合：冬至我知道

    2、科学：白天短、黑夜长

    3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

    附儿歌：《冬至到》

    冬至到，冬至到；

    南馄饨，北方饺；

    暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

    冬至到，冬至到，

    敬祖宗，把墓扫；

    会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

    冬至到，冬至到，

    这一夜，最长了；

    甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

    幼儿园中班冬至活动目标 篇3

    一、活动主题

    冬至，我们在一起

    二、活动背景

    为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。

    三、活动目的

    1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的`传统习俗。在今年冬至到来之际（12月22日）举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。

    2、借此机会，促进师生间的沟通交流，增进师生之间、同学之间的友情，增强全体师生的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。

    3、临近期末，也借此机会放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。

    4、以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程。品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀传统文化的.味道。

    四、活动时间

    20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30预计时长2小时。

    五、活动地点

    餐厅（一楼：高三年级、高二年级。二楼：高一年级）

    六、活动内容及流程

    活动内容：包饺子（提前准备好几枚洗干净的硬币，需找福饺子，最后合影留念。注意别吃到肚子里！）煮饺子、吃饺子、包饺子比赛、敬老师吃饺子（第一碗饺子献给老师们，学生齐声喊：老师，你们辛苦了！请您吃饺子！）

    游戏环节：包饺子比赛（质量）将学生分组，用准备好的馅料和饺子皮进行包饺子比赛。

    判定标准1：在规定的时间内，看谁包的最多。饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分，记录各组得分情况，得分最高为胜。

    判定标准2：每小组选出5个饺子进行评比，看哪些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的小组和个人，用饺子摆造型，并合影留念（注意收集素材）。

    七、前期准备

    1、班主任宣传：关于冬至的由来（文字、视频）

    横幅标语宣传：今日冬至饺子明日三高骄子

    温暖冬日

    百饺盛宴

    冬至冬至祝我福祉

    冬至吃饺学习学好

    （办公室柴彬负责，挂在餐厅，餐厅电子屏能用更好）

    2、摄像、电视台录像制作宣传。（张霖负责摄影、顾校长联系电视台）

    3、各班老师做好安全讲解和发动工作。

    （1）以班级为单位包饺子，班主任老师把学生分成若干组进行，人员分工有班主任老师分配，根据实际情况，年级主任把老师分到班级（必须参加）。

    （2）要求学生以组为单位，物品有：拌好的饺子馅、和好的面团、面粉，锅排4—6个（也叫盖排，放饺子用的）、擀面杖（若干）、案板6个、勺子、围裙，袖头，口罩等（班级自备）。（注：老师把所带物品提前分给有条件的学生，提前和家长进行沟通，周二下午5：00前送到学校）

    （3）活动期间播放音乐，烘托气氛（年级主任准备音响设备）。

    4、学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。（学校餐厅提供）

    5、保持好班级所在区域的卫生，注意安全（刀具）。

    活动期间不能任意涂抹面粉，吃饱不乱倒，杜绝浪费。

    八、老师人员安排

    班主任和配班教师

    九、其它

    1、安全教育、节俭教育（工具的使用）

    2、学生带厨具要和家长沟通，征得家长同意和配合。

    3、注意个人卫生（提前香皂净手）。

    4、横幅内容：热烈祝贺“冬至，我们在一起”活动圆满成功！（餐厅门口悬挂）

    幼儿园中班冬至活动目标 篇4

    活动意图

    冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了此次活动。本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

    活动目标

    1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

    2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。活动重难点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

    活动准备

    1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

    活动过程

    1、点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好。

    2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

    羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么？幼：羊妈妈包饺子。

    3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

    师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

    师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？……..

    4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？(引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。)

    5、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

    6、老师总结，活动结束。

    活动延伸：

    在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

    幼儿园中班冬至活动目标 篇5

    一、活动目标

    1、愿意参与冬至的民俗文化活动。

    2、能独立或与同伴合作制作饺子。

    3、了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

    二、活动准备

    1、经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

    2、材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》

    三、活动过程

    （一）活动导入

    教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

    （二）感知理解

    1、播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

    2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

    （三）操作体验

    1、播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。

    2、请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

    （四）总结分享教师和幼儿共同总结经验。

    教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。

    四、活动建议

    1、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

    2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。

    五、活动延伸

    1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

    2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。

    幼儿园中班冬至活动目标 篇6

    活动目标：

    1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

    2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

    活动准备：

    有关于冬至节的认知与理解。

    活动过程：

    1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

    2、幼儿朗诵冬至节

    3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

    活动延伸：

    活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

    幼儿园中班冬至活动目标 篇7

    一、设计初衷

    冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

    二、活动目标

    1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

    2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

    三、客座教师

    章良忠（以下简称“章”）

    四、活动对象

    大班

    五、活动准备

    1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。（糯米、芝麻、黄豆、红糖）

    2、联系车辆。

    六、活动过程

    （一）教师交代活动目的及注意事项。

    1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

    2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

    教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

    （二）谈话，激发兴趣。

    1章：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。

    2章：你们还记得麻糍是什么样的？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙……

    章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。

    3章：谁知道麻糍是用什么做的`？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆……

    4章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。

    1、捣米

    （1）章：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

    （2）幼儿观看捣米操作情况。

    （3）幼儿尝试、脑沁。

    （4）幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…章：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

    2、癍团曾

    （1）章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……章：到底是不是，我们一起来看一举

    （2）章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗？

    （3）幼儿操作，讲述涟动体』幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

    3、滚豆沙

    （1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。幼：淡淡的不怎么好吃。章：这个好吃吗？（幼儿品尝）幼：又香又甜。章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

    （2）观看客座教师滚豆挲。

    （3）师幼共同尝试滚豆觊

    4、幼儿品尝。

    （三）小结。

    师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？幼：好吃！师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

    （四）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

    1、幼儿尝试制作麻糍。

    2、幼儿品尝。

    七、活动成效

    孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新鲜好奇，表现得非常积极，每一环节都能激起他们的学习兴趣。他们认识传统工具，在体验到劳动快乐的同时也感受到取得成果的不易。吃着亲手制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。

    幼儿园中班冬至活动目标 篇8

    12月21日，我们将迎来冬至节气。

    作为一个传统节日，冬至已有2500年以上的历史。中国古代非常重视冬至节气，民间甚至有“冬至大如年”之说。

    二十四节气主题活动，一直以来都是幼儿园的热门教学活动。在冬至来临之时，不妨带孩子们一起走进传统文化，来一场新奇有趣的节气之旅吧！

    和孩子一起认识冬至节气

    冬至，是二十四节气中的第二十二个节气。

    《月令七十二候集解》中记载：“冬至，十一月中来。终藏之气至源此而极也。”这天之后，白昼逐渐变长，阳气初生。

    教学课件可以生动直观地让孩子们理解什么是冬至，掌握冬至的物候现象、文化特点和传统民俗。

    和孩子一起了解冬至习俗

    冬至习俗，各地都大不相同。北方有在冬至这天吃饺子的习俗，而南方则是吃汤圆，还有的地方吃南瓜饼、做酒酿。

    在课堂上，老师们可以通过各式各样饺子和汤圆图片展示，帮助孩子加深对冬至传统习俗的认知。

    冬和孩子一起读诗词、唱儿歌、做游戏

    流传千古的文学诗词，充满节奏的儿歌律动，都是非常适合孩子们感受传统，认识节气的方式。

    设计精美的诗词和儿歌卡片，老师们都可以打印出来作为教学素材，丰富课堂活动，吸引孩子们的注意力。

    冬至诗词

    冬至儿歌

    和孩子一起自制九九消寒图

    古人在冬至后，就开始数九，九九八十一天后就迎来春天。古人就利用“九九消寒图”来计算时间和天气变化。

    冬至这一天，老师们可以孩子们自制一张属于自己的九九消寒图。

    告诉孩子，选择一个自己喜欢的图案，比如梅花、饺子或者铜钱。从冬至这一天开始，每过一天就涂上一个图案，涂完九瓣，就过了一个“九”，九个图案都涂完了，就出九了，九九消寒图完成了，春天也来了。

    邀请家长一起过冬至

    俗话说：“冬至大如年，人间小团圆。”北饺子，南汤圆，合家团团圆圆。

    冬至活动的最后一个阶段，让我们走出课堂，延伸到家园，邀请家长们一起来过冬至吧。

    比如组织一场包饺子大赛，全园师生和家长们一起包饺子、评饺子、吃饺子，在这个过程中增进亲子之间的感情，密切家园之间的关系，共话团圆。

    迎冬至，温暖过冬丨包饺子大赛

    √布置现场环境，彰显园所活动品质；

    √向家长发送邀请函，体现园所用心；

    √包饺子比赛正式开始

    1、包饺子环节

    ①为孩子们带好围裙；

    ②以班级为位单位亲子活动开始包饺子。

    2、煮饺子环节

    ①集中把包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

    ②组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等冬至相关活动，等待饺子煮熟。

    3、吃饺子环节

    ①把煮好的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子；

    ②为家长准备品尝区域，邀请家长一起吃饺子并进行。

    4、颁奖环节

    为赢得这次比赛的孩子和家长颁发“最标致饺子奖”和“最有创意饺子奖”，给孩子和家长一份爱的鼓励，为活动留下温暖的记忆。

    “冬至”幼儿园有趣又好玩的活动，一次冬至活动，不仅是传统文化的传承，更为家园创造了一次温暖的互动，肯定会收获孩子的一致喜欢和家长们的一致好评！

    幼儿园中班冬至活动目标 篇9

    活动目标

    1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

    2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

    3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

    活动准备

    经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

    课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

    材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

    活动过程

    教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

    ——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

    ——你喜欢吃饺子吗？

    ——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

    小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

    出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

    出示一个制作好的'饺子的图片，引导幼儿观察并论。

    ——饺子是什么样的？

    ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

    播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

    出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

    1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

    2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

    3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

    鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

    鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

    ——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的`地方?

    ——你的饺子是什么馅的？

    活动延伸

    区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

    家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

    幼儿园中班冬至活动目标 篇10

    活动主题：

    情暖冬至，传承文化。

    活动目标：

    1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

    2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

    3、了解中国传统食品—饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，提高生活的能力，体验劳动的快乐。

    活动准备：

    1、请家长准备：擀面杖、刀具、围裙（班主任合理安排）

    2、班主任准备，宣传冬至的板报，有关冬至的科学资料视频，儿歌、手指游戏、谚语。

    活动过程：

    1、由饺子谜语趣味导入，谜语：岸边一群小白鹅，扑通扑通跳下河。春潮张落三遍后，白鹅一起上山坡、（打一食物）今天是我国的二十四节气之一————冬至，让孩子看电视了解冬至来历及相关知识。

    2、教师讲解冬至的科学知识，冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。

    3、了解24节气歌，冬至诗歌，冬至农谚及数九歌，学说冬至包饺子手指游戏。冬至又是天最冷的开始，也是一九的第一天，谚语说得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走，九九杨落地，十九杏花开。

    4、播放儿歌《包饺子》，然后做手指操。

    羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

    5、学习包饺子方法，体验包饺子乐趣。

    教师带领孩子到厨房，与家长一起学习擀饺子皮，包饺子的方法。孩子们在劳动中体会了冬节，在快乐中品尝了文化，在合作中愉悦了身心。

    6、品尝及感恩教育，与长辈一起分享饺子。

    幼儿园顺利举办“情暖冬至”师生教育活动。二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不但是人类社会灿烂文明的瑰宝，更是中华民族勤劳智慧的象征。冬至节是二十四节气中最早被制定的一个，其久远的传承度和使用度，也代表着其较高的文化价值和实用价值。

    幼儿园跳绳活动目标


    为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班组幼儿“跳绳比赛”方案，希望对大家有所帮助。

    幼儿园跳绳活动目标 篇1

    活动目的：

    1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。

    2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。

    3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

    4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。

    5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

    活动预备：

    人手一根跳绳。

    活动过程：

    1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走兴趣队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。根据状况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。

    2、引导幼儿玩跳绳。

    〔1〕幼儿分散在场地上自主跳绳。

    〔2〕教师觉察幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。

    〔3〕教师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进展双人跳，请其他幼儿观看。

    〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作全都，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。

    3、放松活动：跳绳嬉戏。

    〔1〕将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。

    〔2〕放松动作：拍胳膊、拍腿。

    活动反思：

    大班幼儿从上个学期以来就开头学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。

    今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个力量强的幼儿学会了，信任在连续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。

    幼儿园跳绳活动目标 篇2

    为增强孩子们的体质，提高身体的`协调性，开学伊始，我们大班小朋友开展了学习跳绳的活动。虽然天气很冷，可我们每天早早来到幼儿园，努力练习，从一下都不会跳到会跳一下、两下、三下……直到现在能连续跳上几十下甚至一百多下，每一个小伙伴儿都有了进步。

    今天我们大家聚集在一起，要来个高手之间的对决呢！快来看看我们跳绳高手们的精彩表现吧！

    活动方案：

    一、活动名称：

    我是跳绳小能手

    二、活动对象：

    大班组师生

    三、活动目标：

    1、通过该比赛活动提高幼儿学习跳绳的积极性。

    2、锻炼幼儿身体动作协调性和增强幼儿克服困难的信心。

    四、活动规则：

    比赛限时一分钟，时间结束比赛停止，如在规定时间内中途失误，允许其继续比赛，直至时间到。

    五、活动流程：

    1、每班选出3名幼儿参加集体项目比赛，以每人每分钟跳绳个数最多者为第1名。

    2、教师总结。宣读比赛成绩、获奖幼儿名单，颁奖。

    幼儿园跳绳活动目标 篇3

    活动目标

    1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

    2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

    3、培养幼儿的合作与团结意识。

    4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

    5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

    重点难点

    重点：是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

    难点：是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

    活动准备

    1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

    2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

    活动过程

    一、热身运动：

    引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

    二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

    1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么？（绳子）今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

    2、选几名幼儿自由分散玩绳：

    可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法。

    3、师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，还有什么不同的玩法？（让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全）

    师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。

    4、幼儿展示自己绳的多种玩法。

    （1）踩绳跳：

    每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的.两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

    （2）走小路：

    两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

    （3）走钢丝：

    把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。

    5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。

    师：绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？

    （1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

    （2）幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，（让幼儿做评委），鼓励大家互相学习。

    a.两人跳绳。

    一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。

    b.三人跳绳。

    两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

    c.捉尾巴：

    幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方尾巴，同时要保护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。

    d.给娃娃打领结：

    幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

    e.跨栏：

    多名幼儿拉直绳子，组成高低不同的障碍，让其余幼儿跨越。

    活动结束：

    放音乐：老师带幼儿做创编绳操的模仿动作，进行放松活动。

    幼儿园跳绳活动目标 篇4

    活动目标：

    １、练习边抖动绳子边走（跑）

    ２、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

    活动准备：

    绳子

    活动过程：

    一、海边的波浪

    １、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。

    ２、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。

    二、 嬉水浪

    １、 两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。

    ２、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。

    三、踏浪、追浪

    １、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。

    ２、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

    幼儿园跳绳活动目标 篇5

    活动背景：

    春去秋来，又来到了寒冷的冬天，这也是孩子们在幼儿园的最后一个冬天。为了让他们的身体更加健康，为了让他们喜爱冬季锻炼，为了让他们感受竞赛的乐趣……我们大班年级组的每一位老师从学期一开始便教孩子们跳绳，更鼓励他们坚持练习，同时争取家长们的支持，一起培养他们的跳绳技能。经过了大半个学期，孩子们跳得越来越快，跳得越来越多，现在他们已经等不及要向大家展示自己的跳绳本领了。因此，我们特别策划了本次跳绳比赛，给孩子们一个展示成果、展现自己的舞台。

    活动目标：

    1、让孩子们以跳绳比赛的.形式，感受快乐的锻炼方式，激发参与冬季体育锻炼的兴趣

    2、通过年级组的比赛活动，让孩子们增强竞争意识，进一步体验幼儿园这个大家庭的快乐。

    活动准备：3根跳绳、15个小呼啦圈、3个小皮球、3把羽毛拍，富有运动感的背景音乐

    动时间：20xx年12月28日9点

    活动地点：五楼多功能厅

    活动主持：

    活动过程：

    一、主持人开场白

    小朋友们，今天我们大班幼儿欢聚在一起，要进行跳绳比赛。这个学期开学到现在，我们每个小朋友都在认真进行跳绳的练习，你们知道我们为什么要练习跳绳吗？（让我们的身体更强壮）

    二、跳绳比赛

    每个班级派出20名幼儿，3名幼儿为一组进行跳绳，由老师帮忙计数。按照一分钟计数的方式进行比赛，一分钟跳绳数100以上的为优胜奖励，50-100个的幼儿为鼓励奖。

    三、趣味游戏（每次游戏，各班都有6名幼儿参与；每个游戏以接力形式进行两次；最快完成游戏的班级为赢家）

    1、游戏《赶小猪》：幼儿手持羽毛拍，边走边赶皮球，一个来回后，将羽毛拍和皮球交给下一位幼儿，游戏继续进行。

    2、游戏《钻钻乐》：幼儿分别将身体套过5个小呼啦圈（从头套到脚），再跑回起发地，拍下一位幼儿的手，游戏继续进行。

    3、游戏《羊角球》：幼儿手拿羊角，坐于球上，一蹦一跳，一个来回后，将羊角球传给下一位幼儿，游戏继续进行。

    四、主持人结束语

    亲爱的小朋友们，今天你们觉得开心吗？（开心）。今天是快乐的一天，也是难忘的一天，让我们一起为获得好成绩的小朋友表示祝贺，也希望我们都能加强体育锻炼，让我们的身体越来越棒！

    （活动结束后，各班有序退场，请各班保育员将活动场地打扫干净）

    幼儿园元旦活动目标及内容(集合八篇)


    为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园元旦活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园元旦活动目标及内容 篇1

    活动目标：

    1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

    2、与家长一起体验迎新年的快乐。

    3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。

    活动准备：

    1、布置场地

    2、气球、蒙眼布、牙签

    3、新年礼物

    活动过程：

    1、手指游戏

    2、蒙氏数学展示课《小熊请客》。

    3、孩子向家长赠送自制的星星花环（排序）。

    4、儿歌串烧《我的`小手》、《画妈妈》、《青蛙的摇篮》《小花猫找尾巴》、《香蕉》《吹泡泡》、《咏鹅》、《一去二三里》《冬爷爷》、《都睡着了》。

    5、歌曲串烧《亲亲》、《蚂蚁搬豆》、《丑小鸭》、《打电话》、《动物大声叫》、《请你跟我玩》。《大树妈妈》。

    6、亲子游戏：妈妈找宝宝。

    玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。

    背景音乐：我的好妈妈。

    7、家长为孩子送上祝福（祝福语装在气球里面）。

    8、一起合唱《新年好》《幸福拍手歌》

    9、老师发放新年礼物，结束活动。

    幼儿园元旦活动目标及内容 篇2

    幼儿园与xx艺术剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由武汉人艺演出的人偶剧：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界!

    一、活动时间

    2025年xx月xx日(周x)下午xx为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的'掌声与歌声!14：30，演出正式开始。

    二、活动时间地点

    x

    三、乘车路线

    xx

    四、温馨提示

    1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。

    2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。(家长一人一票，孩子听老师安排入坐)

    3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。

    4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。

    5、活动报名截止日期：本周五(12月16)放学之前集体活动，期待您的参与!

    提前祝您新年快乐，家庭幸福!

    幼儿园元旦活动目标及内容 篇3

    一、活动设计思路：

    以“庆2025年元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

    二、活动目标：

    1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

    3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

    三、活动组织者：

    大地幼儿园全体教职员工

    四、活动时间：

    定于2025年01月01日上午8：00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排，谢谢支持！

    五、活动地点：

    大地幼儿园各班活动室内

    六、活动对象：

    全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

    七、活动组织形式：

    采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由2至3位老师负责。

    八、活动领导机构：

    组长：园长

    组员：全体教师

    九、有关具体准备工作：

    1、准备工作：

    （1）布置活动场地，游艺内容。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

    （2）准备供幼儿和家长的'亲子游戏若干。（室内）

    （3）准备奖品。

    （4）音响设施。

    2、人员安排：

    （1）班级负责：各班教师

    （2）活动主持人：陈园长

    （3）摄像师：李志

    （4）音乐负责人：钟秋

    （5）催场人员：李加

    （6）场地负责：祝付

    （5）奖品兑换处负责人：陈园长

    人员：21

    （6）大门口安全负责人：张涛

    （7）后勤人员：刘柏

    十、注意事项：

    1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动时要注意安全。

    4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

    5、每个表演，由指定老师专门负责。

    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

    十一：活动流程：

    1、7：30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

    2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

    3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

    4、8：00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，在指定区域站集合（各班有老师举班牌等候）。

    5、宣布场内秩序

    6、8：30演出正式开始

    7、园长讲话

    8、演出节目、亲子游戏

    9、颁发新年礼物

    幼儿园元旦活动目标及内容 篇4

    活动目标

    1、尝试创编歌词，与同伴合作构思和想象相应的动作。

    2、进一步理解音乐，从中感受美，表现美，体验新年来到的快乐。

    活动准备

    《恭喜恭喜》音乐flash，丝带、手帕、头饰等。

    活动过程

    一、引起兴趣

    师：时间过得真快，今天已经是几月几号了?对了，一年一度的春节又要来到了，在春节里我们要做些什么事情呢?(引导幼儿回忆过去的生活经验，说出过春节的一些生活习俗，如：放鞭炮、吃汤圆等。)

    二、学唱歌曲

    过渡：今天，张老师带来了一首过年时听的歌，听听歌曲里唱了些什么?

    1、欣赏歌曲。

    师：歌曲的名字叫什么?听了之后有什么感觉?(引导幼儿用完整的语句讲述)

    2、学唱歌曲。

    幼儿一起齐声演唱歌曲。(引导幼儿用自然的声音演唱)

    3、观看音乐flash。

    师：今天我还带来了歌曲的flash动画呢，让我们一起来边听边看吧!

    提问：你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些动作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，请幼儿学一学、做一做。)

    三、仿编歌词

    1、师：在新年里，小朋友见面时会说什么呢?(恭喜恭喜)说完之后又会做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)

    师：我们把刚才说的在新年里做的事情编到歌里去吧。我先来说一说见面第一句话就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮。

    2、先请个别幼儿尝试仿编，然后幼儿之间讨论仿编。

    引导幼儿根据见面第一句话就是恭喜恭喜，XXX呀，XXX的格式进行仿编，将仿编出的内容和朋友进行交流分享。

    3、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词。(重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词)

    四、表演

    师：小朋友们编得真好，想想看，除了唱歌，我们还可以用什么动作表示呢?鼓励幼儿根据歌词进行动作表演。

    1、集体表演。幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演。当唱到最后一句时，用自己刚才仿编的歌词演唱及表演。(提醒幼儿在表演的时候，和同伴保持一定的距离。)

    2、合作表演。

    (1)师：小朋友们表演得真不错，可是怎样才能跳得更好呢?(启发幼儿和同伴合作进行表演)

    师：我们可以找几个伙伴一起商量，选择旁边你喜欢的丝带、手帕、头饰等小道具进行排练、看看哪一组的节目排得又快又好。

    (2)幼儿合作进行排练，教师进行巡回指导。

    五、展示交流表演

    1、幼儿以小组为单位进行表演。

    2、说说在排练中遇到的困难和成功的方法。

    小结：原来和自己的朋友一起合作表演，是一件多么让人高兴的事啊!

    活动反思

    我根据大班幼儿的年龄特点及本班幼儿的兴趣需要，大胆选用《恭喜恭喜》这首充满新年气氛的歌曲设计教学活动。活动形式动静结合，目标明确。在活动形式中突显合作的理念，在活动中幼儿能和同伴商量、表演，通过语言、肢体动作、表情等来表现他们对音乐的理解。整个活动中较成功的一点是幼儿都能围绕主题来感受和表现音乐，幼儿主体意识较强。教师在以后的活动中还要注意细节问题，如在幼儿欣赏前提出具体的要求，注意活动的时间等。只有在细节上下功夫，才能使活动更完美。

    幼儿园评价

    本次活动的内容选择符合欢乐迎新年的主题及幼儿的兴趣需要，选择的点小而巧。歌曲比较通俗易懂，幼儿容易掌握。活动准备充分，多媒体选择富有童趣。教师的语言富有亲和力，孩子活动的兴趣较浓。在环节的组织上，创编歌词部分比较好，其他环节的组织显得比较拖沓，不太紧凑。教师应注意活动的.难点和重点是什么，还应加强对孩子艺术感受力与表现力的引导，让孩子们能有较强的艺术表现能力。

    综合反思

    纵观以上三个针对同一主题内容，在不同年龄段组织开展的主题背景下的集体活动，我们不难发现，教师对新教材的使用以及课程资源的开发和利用有了直观的认识。由此我们感悟到：

    (1)新教材的使用必须融入幼儿园自身的特色，这样才会相得益彰；

    (2)教师分析教材、分析孩子的能力在提高。然而，在实践与研讨的过程中我们也发现了一些问题，如在活动的组织实施中教师的支持策略较单一，幼儿的表现、表达不够自信。今后我们要重点提高教师设计的智慧和创造的能力，并在反复尝试中，充分积累经验，形成经典案例。

    幼儿园元旦活动目标及内容 篇5

    一、活动目标

    1、能够积极参加新年庆祝活动，在集体面前大胆表现自己。

    2、小朋友大胆向家长展示本学期所学的歌曲。

    3、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验与父母一起庆祝新年的快乐。

    二、活动准备

    1、教师与幼儿共同装饰教室，增添节日气氛。

    2、幼儿准备好表演的节目及表演节目的用品。

    3、游戏所用的材料：小椅子5把体育器械“齐步走”5个一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐音乐、礼物等。

    三、活动过程

    1、教师开场词

    时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来。在这辞旧迎新之际，我们大一班全体小朋友和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。下面“庆元旦迎新年”亲子晚会现在开始!

    2、歌曲表演《新年好》

    全体幼儿站成表演队形(三角形)表演《新年好》

    3、舞蹈表演：《彩虹的'约定》

    全体幼儿向家长们表演。

    4、(一)传统游戏《抢椅子》

    游戏准备：小椅子5个鼓

    第一轮：幼儿组

    游戏玩法：幼儿6人一组开始游戏，鼓声响围着椅子转，鼓声停开始抢椅子，没有的淘汰，以此类推。

    第二轮:家长组

    游戏玩法同上

    5、家长幼儿手工制作：《巧变扭扭棒》

    教师提前交给幼儿制作眼镜的方法，开始手工时，请全体幼儿围成圆圈坐下，家长在外围，幼儿和家长共同进行制作。

    6、幼儿男女小合唱

    女孩歌曲《我爱你》男孩歌曲《吃西瓜》

    7、亲子游戏《趣味搭建》

    游戏准备：自制体育器械“齐步走”一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐

    参加者：一名家长和幼儿

    游戏玩法：5个家庭一组进行比赛，起点线家长和幼儿穿好“齐步走”准备，家长在后幼儿在前。游戏开始，家长和幼儿配合往前走，弯腰钻过障碍，走到终点，幼儿将15个纸杯迅速搭建，搭得稳最先回到起点的为胜

    8、幼儿集体表演《戏说脸谱》《恭喜恭喜》

    幼儿站成四列纵队，准备表演《戏说脸谱》

    表演完毕请小朋友向家长送出新年祝福：

    师：新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的日子里，小朋友要为家长们送上新年最美好的祝福：

    祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!

    祝外公外婆福如东海!寿比南山!

    祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!

    祝老师阿姨工作顺利!年轻漂亮!

    师：祝小朋友快乐成长!聪明健康!

    幼儿园元旦活动目标及内容 篇6

    活动目标

    1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。

    2、愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。

    活动准备

    1、三种颜色的胸卡放在篮子里。

    2、三个大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一张贺卡；一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。)

    3、亲子游戏的小礼物。

    4、三辆小推车，已布置好比赛的场地。

    活动过程

    一、自由结对

    1、师：这里有许多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。

    2、师：看看你们的胸卡是什么颜色的?(红色、黄色、蓝色)现在根据胸卡的.颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组)

    二、了解合作制作的要求

    1、师：新年马上要到了，怎样来体现新年快乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等)

    2、师：祝贺新年的方法有很多，不过今天新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?

    3、师：我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求)

    小结：原来祝贺新年的方法很多，可以是给好朋友寄贺卡祝贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真快乐!

    三、小组合作制作新年祝福

    师：我们每一队都知道了用什么方法来祝福新年了，在活动时，我们三对朋友为一个合作组，大家齐心协力完成任务，让我们开始行动吧!

    四、交流

    师：你们是用什么方法来表现新年欢乐气氛的?

    五、游戏：新年礼物

    1、师：刚才我们用了很多方法来表现新年快乐的气氛，新年老人很高兴，也给我们小朋友送来了许多礼物，礼物在哪里呢?想不想把礼物搬来?

    2、游戏方法：现在我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起游戏，一个孩子和一个大人，孩子趴在滑板车上，大人拉，到了礼物处，孩子取礼物后，趴在滑板车上再由大人拉回来，记住：每次只能取一个礼物。接着由下一组游戏，这样鱼贯进行，比一比哪一队取的礼物多而快。这次游戏可以找其他小朋友的爸爸妈妈一起做。

    3、幼儿游戏，游戏结束，引导幼儿数数礼物，看看哪一队胜利了，表扬取胜的一队。

    简单小结：原来在做游戏时，我们不仅可以和认识的人一起做，还可以和其他小朋友的爸爸妈妈一起做，同样也很快乐。

    活动反思

    家长是重要的教学资源，我引导家长和幼儿一起参与家园同乐贺新年活动，整个活动以小组形式进行，通过制作、游戏等激发幼儿动手、动脑的积极性，感受亲子游戏的快乐，体验新年来临的喜庆。在活动中，幼儿感受到我们不仅可以和自己的爸爸妈妈做游戏获得快乐。同时，我们还可以和其他小朋友的爸爸妈妈一起做游戏，同样也能获得快乐，这样幼儿大胆与人交往的能力得到了提高。通过对家长资源的充分利用，不仅增进了亲子间的友谊，而且密切了家园的关系，还有利于主题的深入开展。

    这样的活动是第一次进行，还存在着许多不足之处，如由于家长很少有机会参加教学活动，所以在表演等活动中，表现得不够大胆，有的家庭组合不够默契。为了使这样的活动能开展得更好，我们以后要为家长多提供更多的走进课堂的机会，这样家园间的关系会更加密切。

    幼儿园评价

    以亲子的方式开展集体教学活动是首例。教师围绕新年的主题，根据幼儿园合作课程的理念，有效利用家长资源，改变传统的亲子合作模式，让幼儿与同伴的家长组成合作小组，参与活动和游戏，拓展了幼儿的交往空间，使幼儿体验到了与他人合作的快乐。整个活动在环境的创设和材料的提供上体现了整合性、暗示性、丰富性。活动的游戏性较强，但学习性不够突出。交叉式的亲子交往能激发孩子的学习热情，但未能让其有充分表达的机会。

    幼儿园元旦活动目标及内容 篇7

    一、活动主题：

    “热热闹闹过新年”亲子活动

    二、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。

    三、活动时间：

    xx.12.31（周一）10：00—11：30

    四、活动准备：

    物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。

    环境准备：各班围绕主题布置活动室

    五、活动地点：

    各班教室

    六、活动要求：

    1、提前一周告知家长家长开放日时间。

    2、尽量让孩子的.爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。

    3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。

    七、人员安排安排：

    1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。

    2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）

    3、安保工作由校保安负责。

    八、家长注意事项：

    1、把手机调至静音或震动状态。

    2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。

    3、不做影响教学和幼儿活动的事情。

    4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。

    幼儿园元旦活动目标及内容 篇8

    一、活动目标：

    1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

    2、让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。

    二、活动准备：

    录音机、音乐磁带《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音乐。

    三、活动流程：

    1、主持人开场白

    亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

    新一年的钟声即将敲响，今天我们全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接20xx年的到来，让我们共同唱响《新年好》宣布迎新年亲子活动开始！

    2、师幼家长表演：开开心心做体操

    冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

    3、家庭节目表演

    为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由xx家庭带来的精彩节目……

    4、放《新年好》歌曲

    （幼儿同唱“新年好”。）一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。

    5、亲子游戏：

    我们的小朋友们唱的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想不想来体验一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

    1、抬花轿

    主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……

    游戏准备：床单3条

    游戏规则：

    以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（每个家庭需要两个大人和一个孩子），站在起跑线上。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

    2、叠叠乐

    主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……

    游戏准备：易拉罐18个

    游戏规则：

    6个家庭（每个家庭需要一个孩子和一个大人），站在起跑线上，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点跑（爬也可）向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）。

    3、找宝宝

    （每组8个家庭，游戏进行2次）

    主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏“找宝宝”……

    游戏准备：床单8条

    游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断哪个是自己的宝宝，以最准最快的为胜。

    4、踩圈圈

    （每组9个家庭，分班级进行游戏）

    主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……

    游戏准备：准备9个呼啦圈

    游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的.家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）。

    5、毛毛虫游戏

    主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……

    活动准备：地垫若干连成3长条

    参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

    游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

    四、教师家长表演：

    游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《祝福你》，掌声欢迎。

    再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

    五、结束语

    欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx幼儿园“宝宝一家亲——迎元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

    幼儿园元旦活动家长感言(汇总10篇)


    在平日的学习、工作、生活中，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，如此便可将其记录在感言中。是不是写起感言来就无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的幼儿园元旦家长感言范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    幼儿园元旦活动家长感言 篇1

    在小朋友和家长们的期盼中，12月30日，我们幼儿园组织了“元旦庆祝”活动。本次活动从下午2：00开始，一直到4：20结束，我们组织了丰富多彩的活动。许多家长1：30就跟孩子一起来到幼儿园，观看活动。

    活动开始，朱校长召开了简短的家长会，向家长简要介绍了本次活动的主要目的、活动安排和各项活动的目标，介绍了本学期的主要工作、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题、以及需要家长配合的工作，让家长比较全面的了解我们幼儿园的各项工作。在此次活动中，我们通过自选活动和分组形式，调动幼儿参与活动的积极性，能够充分体现保教结合原则，通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。其次，注重了亲子互动,家长和孩子全部参加，虽然人很多，但是非常安静,我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者。家长和孩子都全身心投入到活动中,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆。

    此次活动的开展有亮点，也有不足，优点我们会继续发扬，不足也会不断地改进。活动能够圆满的结束，首先要感谢家长的积极参与以及对老师工作的大力配合，大部分家长比较在意的是对个别幼儿的关注,非常感谢提出这样意见的家长。这也是我们幼儿园一直在强调的重点，孩子有个体的差异，性格的'不同，使得孩子各方面发展的程度就不同，我们会根据孩子的不同性格给予帮助和指导，让孩子在这个大家庭里快乐的生活和学习。在本次活动中，我从中总结了几点经验：

    1.让所有孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现机会,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

    2.在活动中,家长能够和孩子一同参与,让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。

    3.活动中,每个环节,我们都应该安排得当,让孩子的情绪稳定,而不燥，使幼儿能够将活动有序进行下去。

    本次活动，无论是孩子还是家长，都非常开心。孩子们看到自己的父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过本次活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢!

    活动结束后，我们三位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的活动是成功的，家长对本次活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。在以后的活动中，我们会进行改进。本次活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力。虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我相信，只要用心就可以做的更好!

    幼儿园元旦活动家长感言 篇2

    20xx年的脚步声渐行渐远，20xx新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的欢快时刻，20xx年12月28日，我们中六班全体幼儿家长有幸收到了老师的邀请函，邀请我们参加中六班幼儿联欢晚会。

    得知能够和她一起在幼儿园度过一个愉快的上午，女儿很高兴，拉着我的手，兴高采烈，又蹦又跳，像欢快的小鸟一样。走进老师们精心布置的教室，五颜六色的彩带、干净整洁的环境、简朴的临时舞台、挂有小礼品的圣诞树、欢乐的孩子、开心的家长、紧张有序忙碌的老师，教室里充满了欢声笑语，弥漫着喜庆、欢快、温馨的气氛。联欢会在张老师热情洋溢的欢迎词中开始，她首先代表六班三位老师对全体家长的到来表示欢迎，简单总结了中六班半年来的工作，并对家长的'配合表示感谢。朴实的话语流露出对孩子发自内心的关爱，为孩子们每一个小小的进步而高兴，而满足。

    老师，其实应该感谢的是你们啊，是你们，用自己无私的爱温暖孩子、照顾孩子、呵护孩子：吃饭、喝水、穿衣、休息、给孩子洗脏脏的小手和小脸，扎漂亮的小辫子；带领孩子阅读，和孩子做游戏，给孩子讲故事，教孩子画画、唱歌、跳舞，指导孩子如何和别的小朋友们相处……于是，孩子慢慢地会自己阅读、会讲故事、会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，养成了一些好的生活习惯和学习习惯，会自己吃饭、穿衣、洗脸洗手了;于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道关心、体谅他人了;于是，孩子幼小的心灵中有了集体的观念，孩子幼小的世界中有了更多关爱他(她)的人，有了更多小伙伴，话语中不时出现“我们幼儿园……”“我们老师……”“我们同学……”。

    接下来王一诺小朋友的妈妈发表了声情并茂的家长感言，她回顾了自己孩子半年来的进步，列举了孩子半年来的可。

    幼儿园元旦活动家长感言 篇3

    20xx年的脚步声渐行渐远，20xx年新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的欢快时刻，20xx年12月28日，我们中六班全体幼儿家长有幸收到了老师的邀请函，邀请我们参加中六班幼儿联欢晚会。

    得知能够和她一起在幼儿园度过一个愉快的上午，女儿很高兴，拉着我的手，兴高采烈，又蹦又跳，像欢快的小鸟一样。走进老师们精心布置的教室，五颜六色的彩带、干净整洁的环境、简朴的临时舞台、挂有小礼品的圣诞树、欢乐的孩子、开心的家长、紧张有序忙碌的老师，教室里充满了欢声笑语，弥漫着喜庆、欢快、温馨的气氛。

    联欢会在张老师热情洋溢的欢迎词中开始，她首先代表六班三位老师对全体家长的到来表示欢迎，简单总结了中六班半年来的工作，并对家长的配合表示感谢。朴实的话语流露出对孩子发自内心的关爱，为孩子们每一个小小的进步而高兴，而满足。老师，其实应该感谢的是你们啊，是你们，用自己无私的爱温暖孩子、照顾孩子、呵护孩子：吃饭、喝水、穿衣、休息、给孩子洗脏脏的小手和小脸，扎漂亮的小辫子；带领孩子阅读，和孩子做游戏，给孩子讲故事，教孩子画画、唱歌、跳舞，指导孩子如何和别的小朋友们相处。……，于是，孩子慢慢地会自己阅读、会讲故事、会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，养成了一些好的生活习惯和学习习惯，会自己吃饭、穿衣、洗脸洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道关心、体谅他人了；于是，孩子幼小的心灵中有了集体的观念，孩子幼小的世界中有了更多关爱他（她）的人，有了更多小伙伴，话语中不时出现“我们幼儿园……”，“我们老师……”，“我们同学……”。

    接下来王一诺小朋友的妈妈发表了声情并茂的家长感言，她回顾了自己孩子半年来的进步，列举了孩子半年来的可喜变化，表达了对老师的感谢。我想，她的发言代表了我们全体家长的心声，因为，面对老师辛勤的付出，看到孩子在六班健康快乐地成长，我们家长的心情一定是一样的：高兴、感谢、感动。

    在黄老师悠扬悦耳的钢琴伴奏下，张老师带领几组孩子们分别作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戏，这些游戏在带给孩子快乐的同时，寓教于乐，无形中锻炼了孩子们的快速反应能力、手脚协调能力、提高了孩子们的团结协作精神。

    黄老师带领孩子们进行了幼儿广播操、舞蹈等表演。音乐响起，她的激情感染了小朋友们，也感染了我们家长。孩子们排着整齐的队伍，跟随老师，用稚嫩的童声唱出了响亮的歌，用小小的身躯跳起我们心中最优美的舞蹈。我运动，我快乐，我健康！那一刻，六班教室成了欢乐的海洋，闪光灯不停闪烁，孩子们成了耀眼的小明星，而家长则成了孩子最忠实的粉丝！

    亲子互动节目《蒙眼找爸爸（妈妈）》、《飞天魔毯》等进一步拉进了孩子和父母的距离，也仿佛把我们家长带回快乐的童年！

    联欢会还安排了手工制作节目，张老师将自制的空白明信片发给每一个小朋友，然后简单告诉孩子们明信片的大致布局，由孩子们自己绘画，表达出对父母的新年祝福。女儿很认真地画上了大中小三只兔子，分别代表爸爸妈妈和她自己，再配上小花和小草，一张简单纯朴的明信片完成了！我想，明信片虽然简单，却凝聚了女儿对爸爸妈妈最好的新年祝福，这是我收到的最好的新年礼物，不禁要感谢老师的新颖创意和良苦用心！

    张老师还给每位家长准备了一份珍贵礼物：孩子的'画册。将孩子半年来的绘画作品按照时间顺序配上精心制作的封面，装订成册，送给各自家长。说实在的，这是一份意外的珍贵礼物，说其意外是因为，连我自己都没有想到可以有这样的方式为孩子的成长进步留一个收藏；说其珍贵是因为，从中既可以看出孩子在幼儿园的进步足迹，也可以老师对孩子成长进步的关心，对孩子细致入微的关爱。若干年后，当我们重新翻开画册，回看孩子成长的足迹，一定仍会有一份温暖和感动驻留其中，涌上心头。

    此外，还有英文阅读，讲故事等，节目精彩纷呈。三位老师精心组织安排，孩子兴高采烈，家长兴致勃勃，忙着用相机记录下这美好的时刻。孩子们很开心，老师们很辛苦，家长们很感动。

    欢乐的时光总是过得飞快，不知不觉中一上午的快乐时光就过去了。其实，在我们家长看来，这是和孩子们在一起度过的一场新年联欢晚会，而在孩子眼里，这应该就是他（她）们在六班日常生活和学习的一个剪影吧，老师们在班里平时就是这样带领孩子学习、游戏，照顾孩子吃饭、休息；就是这样带领孩子走过一个又一个平凡的日子，日出日落，春去秋来。这次联欢，在收获快乐的同时，我们也学习到一些教育孩子的方法，进一步了解了孩子在幼儿园的生活和学习情况，进一步感受到了作为一名幼儿教师的辛苦。爱心、奉献、责任，中六班的老师们用她们的真心，换来家长的放心和孩子的开心。用她们的无私付出让中六班，成为孩子和谐、快乐、幸福的家！

    幼儿园元旦活动家长感言 篇4

    幼儿园庆元旦活动是一次很有意义的活动，孩子们不仅能够在活动中感受到节日的气氛，还能够锻炼自己的身体和团队合作能力。以下是我对这次活动的心得体会：

    孩子们非常喜欢这个活动，他们很期待元旦的'到来，对于活动中的游戏和表演也很感兴趣。

    这个活动让孩子们更好地了解了元旦这个节日，增加了他们对中国传统文化的认识。

    在活动中，孩子们不仅学习了团队合作的精神，还锻炼了自己的身体素质。

    活动的组织和安排很好，老师们和家长们都非常认真负责，孩子们也在这个过程中学会了如何遵守规则和配合他人。

    活动的最后，孩子们在一起分享了美食，感受到了团队合作和友谊的重要性。

    总之，幼儿园庆元旦活动不仅是一次庆祝节日的活动，更是一次锻炼孩子们各方面能力的机会。希望未来能有更多这样的活动，让孩子们更好地成长。

    幼儿园元旦活动家长感言 篇5

    老师们：

    在我们这几十平米的综艺室里，孩子们的欢歌笑语刚刚结束，我们教师的新年联欢又拉开了帷幕，今天是xx 年的最后一天，我们北顺幼儿园的全体教工欢聚在这里，共同回味、感受xx给我们带来的温馨与快乐，让我们把一年的烦恼与不快统统忘记与抛弃，让快乐来慰藉我们疲劳的身心，让快乐来书写xx年圆圆的句号，让快乐来开启我们xx年的新天地。

    xx年，是我园喜获丰收的一年：我园的办园规模不断扩大，办园质量稳步提升，社会声誉不断提高。今年四月，我园被评为“区优质幼儿园”光荣称号;今年六月，我园的幼儿在园人数突破1200人，成为聊城市在园幼儿最多的幼儿园;今年十月，有四位教师参加区教学能手评选，均取得较好的成绩，今年十一月，刘慧敏老师代表我园参加市优质课评选，受到与会人员的'多次赞扬。同时，为加强防火安全，我园特聘市消防王参谋来我园详细讲解防火知识并指导我们进行消防演练。我们的教师们为幼儿园付出了这么多，你们一次又一次的成功，给我带来一个又一个的惊喜;你们出色的表现常常让我感动，北顺幼儿园也因为有了你们而充满诗情画意、欢歌笑语、硕果累累，我真为有了你们而感到骄傲和自豪。一年来，我们的老师为了工作付出了很多辛苦，在这里我向辛勤工作的教师们表示衷心的.感谢和亲切的问候!

    20xx年元旦的脚步悄悄地向我们走来，相信在全体教职员工的共同努力下，我们一定会更快提高管理水平和服务质量，发挥管理育人，服务育人的作用，更好地打造一流品牌的幼儿园。 最后， 我衷心祝愿我们的每一位教师在新的一年里家庭幸福，身体健康，工作顺利，捷报频传!

    幼儿园元旦活动家长感言 篇6

    春晓幼儿园的元旦文艺汇演已落下帷幕，老师和孩子们的精彩表现总在我脑海里闪现，让我印象最深刻的是表演爵士鼓的孩子们。不是因为孩子们表演的曲目，而是因为孩子们那种坚持不懈的毅力感染了我，看着舞台上孩子们神气活现地击奏爵士鼓，我心潮澎湃，激动不已。爵士鼓演奏需要四肢并用，一群5、6岁的孩子能把爵士鼓演绎的`如此精彩，不知道他们的背后需要付出多少的汗水和泪水。

    看完孩子们的表演，我脑中立即闪现了一个词：持之以恒。而我又该如何教育我的孩子学会“持之以恒”。

    孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”作为父母，我想我们自己需要先在孩子们面前做好表率，做任何事都要善始善终。

    其次，我们要注重孩子的意志力培养，从生活小事上进行训练。比如，坚持独立完成作业，坚持体育锻炼等等。而在孩子碰到困难时又能及时给予适当的帮助和鼓励。

    再者，我们在培养孩子持之以恒精神的同时，应考虑到孩子的实际水平，如果难度过大，孩子尽了最大的能力也办不成，则会打击了孩子的自信心，我们需要择其道而行之。

    元旦文艺汇演表演爵士鼓的每个孩子都充满了自信和朝气，不管孩子们击奏爵士鼓的水平如何，但我相信孩子们在艰苦地练习爵士鼓的时候已经在慢慢体会“持之以恒”，它将会令每个孩子受益终生。

    幼儿园元旦活动家长感言 篇7

    上周五宝贝班上举行了元旦亲子活动。宝贝感冒刚好，还没上学在家休养，但这次的活动我还是很想让宝贝们参加的，想让她们多参加一下集体活动。老师要求家长分小组表演节目，我们组的'准备唱《一个师傅仨徒弟》，当天由朱子颜爸爸主唱，我们其他几个家长和孩子随声附和。

    但看到其他几个组的节目，才发觉比起他们我们准备的是多么不足呀，以后再有机会我们可得认真对待，好好准备了。接下来是击鼓传花，被选中的家庭是要表演节目的，这个我们可是有准备的，如果被选中，就让萌萌萱萱合唱《天之大》，一首献给母亲的歌，宝贝们会唱也很应景。

    但不知是太幸运还是咋的，我们没被选中。我想既然宝贝们准备了，还是应该给她们一次展示的机会，于是我向老师征询可否在加演节目，老师说有自由表演时间，于是在自由表演时间唱了这首歌，宝贝们很乐意表演，就是声音小了点，毕竟这是我们第一次表演嘛，还是不错的。

    幼儿园元旦活动家长感言 篇8

    xx年12月30日上午，我们爱婴幼儿园举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。

    上午八点半左右，家长们已经陆续到园，家园联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的`喜悦!

    本次活动主要以幼儿才艺展示为主，小班的特色舞蹈“春晓”、快乐你我他”、didi节奏操”以及儿歌串烧”、“诗歌朗诵”等把活动推向了高潮。

    全体家长参与了我们精心设计的亲子互动水果拼盘。我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子互动《水果拼盘》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母子之间的感情。

    我们的家园联欢活动中还穿插了家长与小朋友舞蹈比拼，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。

    欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

    幼儿园元旦活动家长感言 篇9

    幼儿园庆元旦活动是一个非常有趣和充满活力的活动。在这个活动中，孩子们能够表现自己，学习新的技能，与同伴互动和合作，增强了他们的社交技能和自信心。

    在这个活动中，孩子们参与了许多有趣的游戏和活动，例如绘画比赛、猜谜游戏、唱歌比赛等等。这些活动让孩子们在轻松愉快的氛围中度过了一个美好的时光。

    通过参与庆元旦活动，孩子们不仅学习了新的``知识和技能，还结交了新的朋友，并且与同伴互动和合作。这有助于培养他们的社交技能和自信心，为他们未来的成长和发展打下了坚实的基础。

    总之，幼儿园庆元旦活动是一个非常有意义和值得参与的活动。它不仅让孩子们度过了一个愉快的时光，还培养了他们的社交技能和自信心，为他们未来的成长和发展打下了坚实的基础。

    幼儿园元旦活动家长感言 篇10

    20xx年的最后一天，非常开心能陪儿子参加“庆元旦”亲子同乐会活动。按照规定时间，我和婆婆来到了儿子所在的小二班。看的出，老师们经过了精心的准备，教室布置的很温馨，各种颜色的拉花很有过新年的感觉呀！快乐和喜悦洋溢在每位宝贝、家长和老师的脸上。老师们辛苦了，布置的这么美，感觉儿子已把今天的教室当成他最骄傲的地儿了。

    联欢会在孩子们“揉面”的兴奋中开始了。近些年，为了省心，在年前也很少自己做“枣饽饽”，都是直接定做的，今天在幼儿园还真是感受了一把很多年前的那种“年味”浓浓的感觉。老师也是挺用心良苦的，即满足了孩子的好奇心，又让孩子更多的感受中国的“年味儿”。孩子们在家长和老师的指导下制作了各种样式的“枣饽饽”，有传统的枣饽饽、有小鸡、小鸟、小刺猬、还有圣虫等，家长们一遍遍不厌其烦地教小朋友制作方法，小朋友们也真开心啊！辛苦了“炊事班”的奶奶们，又辛苦的把孩子们的大枣饽饽上锅了！

    接下来得三句半，是我印象最深刻的节目，一直感觉儿子就是个小不点，似乎在幼儿园就是玩乐的主，真是没想到这群小小的人还表演出了三句半，虽然还有点奶声奶气的，但是拿着简单的小敲打乐器，还是在一句一句的表演着，家长们看着都笑得前俯后仰的。我觉得她们也许都和我一样，心里满满的.都是那种吃惊，那种欣慰，看来老师们真是费了不少的功夫。

    接下来得每一个环节都设计的那么周密，让家长们欢心和感动，看着自己的娃儿在园里学了这么多东西：会说、会唱、会跳、会时而幽默、会吃会喝……稚嫩的语言、机器人样的小舞姿，贴心的话语……嘿哈！笑的我们合不上嘴。

    儿子还单独表演了小节目“魔术”，虽然在大人看起来是很简单的，不过我一直担心在那么多家长和小朋友面前，他会不好意思，但是看着孩子上台后手指灵活的表达着，内心除了感动就是感激，老师们太伟大了，不仅仅教会孩子们简单的生活自理能力，还培育着幼小心灵的成长。

    这一个下午，我快乐、我高兴、我激动、我惊讶。所有的这些都应该感谢幼儿园的领导们，小二班的老师们，是你们让我过了个如此多彩的元旦！祝福你们在新的一年里：快乐、健康、幸福！

    幼儿园元旦活动目标怎么写(集锦12篇)


    为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园元旦活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇1

    主题：

    快乐过新乐健康长一岁

    目标：

    培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。

    时间：

    20xx年12月31日上午9点整。

    地点：

    班级教室

    活动准备：

    1、糖、汤圆面。

    2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

    3、红色卡片、彩笔、红绳子。

    4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

    5、发出邀请，家长参与。

    活动过程：

    1、介绍元旦，朗诵《元日》

    开场歌曲《新年好》。

    致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。

    2、亲子才艺表演。

    师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

    3、开开心心吃元宵。

    4、制作新年许愿卡。

    5、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

    6、一起挂新年许愿卡。

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇2

    以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

    一、活动时间

    xx月xx日

    二、活动人员

    全体幼儿、家长、教师

    三、活动过程

    1、来园活动（各班教室）

    2、生活活动

    3、新年心愿包活动

    准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

    玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

    四、亲子运动会

    准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）

    过程：

    1、律动“新年好”

    2、亲子运动游戏

    （1）放鞭炮

    准备：每班自制炮竹一个

    玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

    （2）运彩球

    准备：彩色的球、圈

    玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

    （3）剥桔子

    准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

    玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

    （4）抢气球游戏

    准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

    玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。

    （5）开火车

    准备：起跑处标志

    玩法：由家长或教师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）

    （6）袋鼠跳

    准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些

    玩法：一名小朋友与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自我的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

    （7）揪尾巴

    准备：纸尾巴若干条。

    玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

    （8）赶双球

    准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。

    玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇3

    新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的愉快气氛。

    活动形式：

    庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动

    活动宗旨：我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手

    活动目的：

    1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情;

    2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛;

    3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。

    活动时间：

    20xx年12月31日上午9：10开始

    活动准备：

    1、场地环境的布置;

    2、操作材料。

    活动过程：

    一、认识元旦

    元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。

    元旦是很多国家的法定假日;在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日;中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。

    汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思;“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

    历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。

    1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。

    二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动

    1、幼儿绘画：年年有鱼

    2、幼儿剪纸：美丽的窗花

    3、幼儿制作贺卡并互赠

    4、展示幼儿作品

    三、欢庆元旦

    观看有关的电影，师幼共庆元旦

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇4

    活动目标：

    1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦。

    2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。

    3、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

    4、参与节日游戏。

    5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

    活动地点：

    小班教室

    活动时间：

    12月28日（周五）：8：00——11：00

    活动准备：

    1、幼儿统一服装：男孩子：黑色上衣、黑色裤子；女孩子：红色上衣、黑色裤子。

    2、家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则。

    3、各亲子游戏道具、奖品等。

    活动内容：

    一、幼儿表演节目让家长观看

    二、家长与幼儿的互动亲子游戏

    活动过程：

    一、8：00——9：30幼儿化妆、活动准备

    二、9：30——10：30幼儿表演节目

    1、歌曲大连唱

    2、长江七号爱地球

    3、集体舞《玩具畅想》

    4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生

    5、舞蹈《啦啦操》

    6、手语舞《浪花一朵朵》

    7、舞蹈《noboday》

    8、舞蹈《长江七号爱地球》

    9、双人舞《今天你要嫁给我》

    10、手语表演《感恩的心》

    三、10：30——11：00亲子游戏

    游戏方案：每4个家庭为一组，每个家庭玩3个游戏

    游戏名称、规则和游戏分配：

    1、游戏名称：《推小车》

    游戏规则：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。

    2、游戏名称：《吹，运气球》

    游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。

    参加的家庭：第一组：程诗琨叶子枫方浩文汪博涵

    3、游戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》

    游戏规则：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手抓住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为胜利。

    4、游戏名称：《揪尾巴》

    5、游戏名称：《好运等着您》

    游戏规则：教师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条，纸条里面写了礼物的名称，游戏开始时家长带领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇5

    元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动，活动以“亲子游戏”为主，让小朋友在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和孩子亲子同乐参与各项游戏活动中。

    一.活动目标：

    1、通过活动，让孩子和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让孩子通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

    3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

    4.通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情，师生情，亲子情。

    二.活动时间

    定于年12月31日上午9:00开始入园参与亲子游戏活动。

    三.活动地点

    幼儿园各班室内或操场。

    四.活动组织形式

    采用分组形式组织整个活动，每个游戏项目由2-3位老师负者。

    五.活动准备：

    1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

    2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

    3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。

    六.活动过程：

    1、新年心愿包活动

    准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

    玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

    2.蒙眼摸宝贝

    准备：眼罩凳子

    玩法：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过手摸的方式，找到自己的宝贝。(小朋友不可以说话)

    3.套宝物

    准备：小礼品小圆圈

    玩法：幼儿园给小朋友准备些小的礼品，把礼品摆放在一定的地点内，家长和小朋友站在离礼品2-3米的距离，没个家庭只能套3次，套住的可以拿走!

    4.我是搬瓜王

    准备：围裙4件海洋球每个蓝里8个塑料篮4个

    玩法：4个家庭进行比赛，孩子和家长分别站在指定的位置，当听到开始指令时，孩子从塑料篮离将球抛给家长，家长用围裙把球接住，8个球全抛完后哪位家长围裙里的球多，时间少为胜。

    5.小猴子

    准备：泡沫垫八块

    玩法：游戏分为四组，每组一个家长和一个小朋友，让孩子双手抱紧爸爸妈妈的脖子，双腿夹紧爸爸妈妈的腰，像小猴子一样紧紧挂在爸爸妈妈的胸前，爸爸妈妈弯下腰，双手双脚着地爬行，比比看哪组家长最快!

    6.踩报纸

    准备：报纸n张

    玩法：掌声响起的时候，家长和孩子围着报纸跑，当掌声一停，家长和孩子就踩到报纸上。对折报纸后，游戏反复进行，有一个没站到报纸上的就局!

    7.袋鼠跳

    准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。

    活动结束后，家长带着孩子和各个班的老师打完招呼后，听从老师的安排，老师们要把活动的东西收拾好!

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇6

    活动目标：

    1、通过活动，让孩子和父母感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让孩子通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

    3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

    活动组织者：

    幼儿园全体教职员工

    活动地点：

    幼儿园内及园外操场

    活动对象：

    全体孩子（每位幼儿至少有一位父母陪同来园参与亲子活动）

    活动过程：

    1、各活动区域均向父母和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

    2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

    3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的'“年度幸运宝宝大抽奖”

    注意事项：

    1、参加活动不拥挤、要排队。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动时要注意安全。

    4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

    5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

    6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇7

    新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

    活动安排如下：

    一、活动时间

    20xx年xx月xx号

    二、活动地点

    xx幼儿园大一班

    三、活动主持人

    xx老师

    三、本班特色展示

    1、英文报数，自我介绍。

    2、珠心算表演展示。

    3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”

    四、亲子游戏活动

    1、“我学你做。”

    游戏准备：动物或生活物品图片若干。

    游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取

    然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

    2、“击鼓传花—猜谜语。”

    游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

    游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

    敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

    五、歌曲表演展示

    1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

    2、“人人叫我好儿童”

    3、打击乐：“新年好”

    六、结束词

    欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！xx幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇8

    一、时间

    20xx年12月31日

    二、地点

    中商超市、敬之轩蛋糕房

    三、参加人员

    1、亲亲宝贝班愿意参加的小朋友。

    2、愿意陪孩子们度过永远不会再回来的20xx年元旦节的孩子父母、祖（外祖）父母及其他亲近的人。

    四、具体活动：

    活动一：（13:00-14:00在中商超市）

    让孩子走进社会——实践能力活动《购买新年礼物》

    这是一次尝试性的社会实践活动，能让孩子充分地接触社会，并从中得到多方面能力的提高。如：社会交往能力、语言表达能力、计算能力、合作能力等。社会实践活动的开展，能让孩子学到课堂以外的知识，同时，幼儿的.情感、心态也得到了较好地释放和锻炼。

    12：30---12：50在幼儿园交代注意事项。

    13：00到达超市。

    13：10幼儿进场

    13：40-14：00幼儿交费出场。（超市广播通知）

    自己动手味道好——亲子活动《制作蛋糕》

    密切家园关系，密切亲子感情

    1、幼儿向各位家长讲述自己购买的新年礼物的初衷；

    2、蛋糕房的工作人员演示制作蛋糕；

    3、幼儿和家长一起亲自动手制作蛋糕。

    注：请参加者自带：

    1、水果适量，可用来装饰蛋糕；

    2、幼儿罩衣或袖套，以防幼儿弄脏衣服；

    3、一次性手套，注意食品卫生

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇9

    一、活动目标：

    （一）通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强优良品质。

    （二）通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间沟通机会。

    （三）发展孩子动作协调性和灵活性，促进身体全面发展。

    （四）通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利精神，培养幼儿参加体育活动兴趣，亲身体验体育活动魅力。

    二、活动形式：

    亲子运动会

    三、活动时间：

    20xx年12月31日下午3：00—4：40

    四、活动项目：

    （一）亲子比赛项目名称：《小小纤夫》

    目：锻炼协调配合能力

    参加人数：1孩子+1位家长/家长

    游戏准备：4个轮胎、4根绳子

    游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长则需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。

    游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。

    （二）《合作运球》

    目：培养亲子之间合作意识

    参加人数：1名幼儿+1名家长

    游戏准备：乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干

    游戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定时间里盆中球数最多者为胜。

    游戏规则：小球掉后要重新捡起来，再进行比赛

    （三）班组家长竞赛游戏——《拔河》

    目：积极参与，为幼儿树立榜样。

    参加人数：10个家长

    游戏准备：拔河用绳子

    游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。（四）贴鼻子

    准备：眼罩一个

    玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。

    规则：不可摘下眼罩。

    五、应急措施：

    1、事先熟悉活动地点环境，解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

    2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园安全。

    3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中表现，发现异常，及时给予关注。

    4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇10

    一、活动目的

    通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

    二、活动准备

    提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。

    三、活动流程

    第一部分：开场（主持人）

    第二部分：集体节目

    第四部分：亲子游戏

    第五部分：游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

    第六部分：结束语，欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

    附：亲子游戏

    1、穿衣服比赛

    道具：相同的衣服三套。

    玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

    2、兔子跳圈

    准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

    玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。

    3、亲子接力

    材料：球

    玩法：家长在起点处抱住孩子（各种姿势均可），听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。

    4、垒柱子

    准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。

    玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。

    5、看谁摸得对

    玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

    6、找相同

    玩法：家长首先按自己篮子里的`物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。

    规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

    7、大家一起来投球

    准备：几个袜球和一只小塑料盆。

    玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

    8、拾豆豆

    准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

    玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

    注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

    9、找朋友

    准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子（手套、袖套），并分左右不同分别装在两处几个大盆里。

    玩法：家长站一处选择一只袜子（手套、袖套），幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。（根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。）

    注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。

    10、放鞭炮

    准备：每班自制炮竹一个

    玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。

    开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

    11、赶双球

    准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。

    玩法：适用于大班的游戏。

    一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

    12、运彩球

    准备：彩色的球、圈

    玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

    13、剥桔子

    准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

    玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

    14、抢气球游戏

    准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

    玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。

    分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

    15、开火车

    准备：起跑处标志

    玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇11

    一、活动目标：

    1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚。

    2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

    3.通过活动向家长汇报本学期教学工作。

    4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。

    二、活动形式：

    家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。

    三、活动场地：

    幼儿园室内、户外、敬老院。

    四、活动时间：

    元旦前后

    五、活动准备：

    1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需

    2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色

    3、知识准备：

    六、日常导入内容：

    语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌

    认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗

    音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐

    美工：、涂色、粘贴

    七、活动流程：

    1、户外集体表演：

    学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》

    大班：舞蹈《三字经》

    蒙氏大班：《椅子操》

    中班：节奏乐《地球欢迎你》

    蒙氏中班：器械操

    小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》

    舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》

    2、班级展示：

    本学期的各项工作

    幼儿集体表演《红缨之歌》

    猜灯谜

    活动

    写心愿卡

    活动结束：挂心愿卡

    延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。

    八、活动：

    1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

    2.请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

    3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。

    4.班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

    幼儿园元旦活动目标怎么写 篇12

    一、活动目标

    1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛；

    2.通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造能力；

    3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。

    二、活动准备

    蜡笔、鼓、面具；《新年好》背景音乐。

    三、活动过程

    （一）激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣

    1.创设带上面具，向幼儿拜个早年；

    2.我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

    （二）引导幼儿制作面具

    1.教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案；

    2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

    （三）播放音乐，幼儿载歌载舞

    1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓；

    2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

    四、活动结束

    恭喜的节日歌，感受过年的气氛

    五、延伸活动

    在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增添过新年的气氛。

    幼儿园元旦活动方案目标(经典8篇)


    为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园元旦活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园元旦活动方案目标 篇1

    一、活动时间：

    20xx年12月31日

    二、活动人员：

    全体幼儿、家长、老师

    三、活动地点：

    大班教室

    四、活动准备：

    小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲

    五、活动过程

    1、律动《新年好》

    2、亲子活动

    a：蒙眼摸宝贝

    规则：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的'方式，找到自己的宝贝。(小宝贝们可不能说话哦。)

    b：你抛我接

    准备：沙包10个。玩法：幼儿与大人面对面站好，游戏开始时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。

    c：抢椅子

    准备：椅子、兔子舞音乐。玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。

    六、总结

    给获胜幼儿颁发奖品，并请每个幼儿说一下新年的梦想。

    幼儿园元旦活动方案目标 篇2

    活动目标：

    1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

    2、学说祝福的话语，体验体验节日的.快乐。

    活动准备：

    1、布置教室，营造新年气氛。

    2、磁带，会唱《新年好》的歌。

    3、观察过街上环境的变化。

    活动过程：

    一、认识“元旦节”

    你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。

    教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意等等。

    二、送礼物，学说祝福的话语

    1、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

    2、同伴互送礼物，说祝福的话语。

    请你们把礼物送给你想送的人，送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”。知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。

    三、游戏时间

    1、音乐游戏《碰一碰》。

    2、体育游戏《小熊请客》

    四、结束活动

    教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。

    幼儿园元旦活动方案目标 篇3

    活动目标

    1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。

    2、愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。

    活动准备

    1、三种颜色的胸卡放在篮子里。

    2、三个大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一张贺卡；一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。)

    3、亲子游戏的小礼物。

    4、三辆小推车，已布置好比赛的场地。

    活动过程

    一、自由结对

    1、师：这里有许多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。

    2、师：看看你们的胸卡是什么颜色的?(红色、黄色、蓝色)现在根据胸卡的.颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。(三对家庭为一个合作组)

    二、了解合作制作的要求

    1、师：新年马上要到了，怎样来体现新年快乐的气氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等)

    2、师：祝贺新年的方法有很多，不过今天新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀?

    3、师：我们来看看红队(蓝队、黄队)箱子里的信上是什么要求?(引导幼儿和家长一起解读信上的要求)

    小结：原来祝贺新年的方法很多，可以是给好朋友寄贺卡祝贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真快乐!

    三、小组合作制作新年祝福

    师：我们每一队都知道了用什么方法来祝福新年了，在活动时，我们三对朋友为一个合作组，大家齐心协力完成任务，让我们开始行动吧!

    四、交流

    师：你们是用什么方法来表现新年欢乐气氛的?

    五、游戏：新年礼物

    1、师：刚才我们用了很多方法来表现新年快乐的气氛，新年老人很高兴，也给我们小朋友送来了许多礼物，礼物在哪里呢?想不想把礼物搬来?

    2、游戏方法：现在我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起游戏，一个孩子和一个大人，孩子趴在滑板车上，大人拉，到了礼物处，孩子取礼物后，趴在滑板车上再由大人拉回来，记住：每次只能取一个礼物。接着由下一组游戏，这样鱼贯进行，比一比哪一队取的礼物多而快。这次游戏可以找其他小朋友的爸爸妈妈一起做。

    3、幼儿游戏，游戏结束，引导幼儿数数礼物，看看哪一队胜利了，表扬取胜的一队。

    简单小结：原来在做游戏时，我们不仅可以和认识的人一起做，还可以和其他小朋友的爸爸妈妈一起做，同样也很快乐。

    活动反思

    家长是重要的教学资源，我引导家长和幼儿一起参与家园同乐贺新年活动，整个活动以小组形式进行，通过制作、游戏等激发幼儿动手、动脑的积极性，感受亲子游戏的快乐，体验新年来临的喜庆。在活动中，幼儿感受到我们不仅可以和自己的爸爸妈妈做游戏获得快乐。同时，我们还可以和其他小朋友的爸爸妈妈一起做游戏，同样也能获得快乐，这样幼儿大胆与人交往的能力得到了提高。通过对家长资源的充分利用，不仅增进了亲子间的友谊，而且密切了家园的关系，还有利于主题的深入开展。

    这样的活动是第一次进行，还存在着许多不足之处，如由于家长很少有机会参加教学活动，所以在表演等活动中，表现得不够大胆，有的家庭组合不够默契。为了使这样的活动能开展得更好，我们以后要为家长多提供更多的走进课堂的机会，这样家园间的关系会更加密切。

    幼儿园评价

    以亲子的方式开展集体教学活动是首例。教师围绕新年的主题，根据幼儿园合作课程的理念，有效利用家长资源，改变传统的亲子合作模式，让幼儿与同伴的家长组成合作小组，参与活动和游戏，拓展了幼儿的交往空间，使幼儿体验到了与他人合作的快乐。整个活动在环境的创设和材料的提供上体现了整合性、暗示性、丰富性。活动的游戏性较强，但学习性不够突出。交叉式的亲子交往能激发孩子的学习热情，但未能让其有充分表达的机会。

    幼儿园元旦活动方案目标 篇4

    一、活动总目标

    1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

    2 、感受过新年的

    3 、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。

    二、活动内容

    系列活动一：红红火火才艺秀

    系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福

    系列活动三：亲亲密密游戏乐

    系列活动四：爱我你就抱抱我

    三、活动准备

    1、召开相关会议，确定活动方案

    2 、制定活动详细方案

    3 、布置活动相关工作

    4 、审核班级活动方案

    5事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语。

    、各类音乐带子

    7 、各种动物头饰

    8 、为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的小包包

    四、活动时间

    20xx年12月31日上午8：30—10：30

    地点：大一班教室

    五、活动提纲：

    系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

    系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。

    系列活动三：猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分三个环节：第一：小朋友之间互相分享彼此的.心爱礼物第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福第四：老师向小朋友赠送新年礼物

    系列活动四：爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的宝贝。

    幼儿园元旦活动方案目标 篇5

    一、设计思路：

    为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。

    二、活动目标：

    1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的`快乐。

    3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。

    三、活动组织者：

    实小附幼全体教职员工

    四、活动时间：

    暂定于20xx年xx月31日下午2：20开始活动。

    五、活动准备：

    1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。

    2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。

    3、划分各班的活动区域。

    4、请两位老师做主持，写好主持稿。

    5、下载迎新年的进场音乐。

    6、请一两位老师扮演新年老人。

    7、礼炮8个并安排人员负责燃放。

    8、准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。

    9、每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。

    六、活动地点：

    幼儿园内大操场

    七、活动对象：

    全体幼儿

    八、注意事项：

    （各班组织幼儿讨论制定）

    1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。

    九、活动流程：

    1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。

    2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。

    3、下午2：30主持人主持开场，活动开始。

    4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌两遍。（唱第二遍《新年好》时幼儿入座）

    5、下午2：40各班歌表演展示。

    6、周园长送上新年祝福。

    7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。

    8、各班回教室组织小型联欢会活动。

    幼儿园元旦活动方案目标 篇6

    一、时间

    20xx年xx月xx日

    二、地点

    中商超市、敬之轩蛋糕房

    三、参加人员

    1、亲亲宝贝班愿意参加的小朋友。

    2、愿意陪孩子们度过永远不会再回来的20xx年元旦节的孩子父母、祖（外祖）父母及其他亲近的人。

    四、具体活动：

    活动一：（13:00-14:00在中商超市）

    让孩子走进社会——实践能力活动《购买新年礼物》

    这是一次尝试性的社会实践活动，能让孩子充分地接触社会，并从中得到多方面能力的`提高。如：社会交往能力、语言表达能力、计算能力、合作能力等。社会实践活动的开展，能让孩子学到课堂以外的知识，同时，幼儿的情感、心态也得到了较好地释放和锻炼。

    12：30-12：50在幼儿园交代注意事项。

    13：00到达超市。

    13：10幼儿进场

    13：40-14：00幼儿交费出场。（超市广播通知）

    自己动手味道好——亲子活动《制作蛋糕》

    密切家园关系，密切亲子感情

    1、幼儿向各位家长讲述自己购买的新年礼物的初衷；

    2、蛋糕房的工作人员演示制作蛋糕；

    3、幼儿和家长一起亲自动手制作蛋糕。

    请参加者自带：

    1、水果适量，可用来装饰蛋糕；

    2、幼儿罩衣或袖套，以防幼儿弄脏衣服；

    3、一次性手套，注意食品卫生

    幼儿园元旦活动方案目标 篇7

    活动安排：

    8：30——9：00热身运动；亲子活动；早操活动；

    9：00——9：30幼儿生活活动；

    9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。

    活动目标：

    1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

    2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来快乐。

    3、鼓励家长积极参与班级活动。

    活动准备：

    1、幼儿园元旦亲子活动材料、音乐、音箱、奖品等准备。

    2、幼儿园迎新年环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

    3、亲子活动人员安排，备选方案设计，以防天气等因素影响亲子活动顺利开展。

    活动过程：

    1、新年心愿包活动

    准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

    玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

    2、专心协力吃果果

    提示：要求幼儿能用知道语言指挥家长，正确判别出倾向。

    准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。

    人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。

    玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩语言

    提示下，去寻觅妈妈手中果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

    规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。

    3、放鞭泡

    准备：每班自制炮竹一个

    玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

    4、传纸杯（双亲和孩子）

    目：提高幼儿自信，增进孩子与家长共同学习进步乐趣。

    准备：纸杯和吸管

    玩法：父母口含吸管分别站在场地两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上纸杯移过来再送给对面宝宝。先到终点者为胜。

    规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

    5、运“西瓜”游戏

    目：培养幼儿合作能力，提高幼儿与家长紧密配合能力。

    准备：“西瓜”（球），焰火棒或纸棒。

    人数：每个家庭一大一小

    玩法：幼儿和家长同时握住两根棒两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多家庭为胜。

    6、运彩球

    准备：彩色球、圈

    玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

    7、剥桔子

    准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

    玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

    8、抢气球游戏

    准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球绳子。

    玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

    幼儿园元旦活动方案目标 篇8

    活动背景

    上海市幼儿园采用新教材，给了教师很大的选择和使用的空间。然而由于新教材不提供具体操作的教案，只有一些与主题活动相关的素材点。如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，教师普遍感到困惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢?新年到来之际，我们以欢欢喜喜过新年主题为切人点，小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展示交流和专题研讨，教师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。

    活动一：

    执教：

    活动目标

    1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的`身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性，初步提高相互间的协作能力。

    2、尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。

    活动准备

    1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。

    2、大班幼儿舞龙的录像。

    3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。

    4、《新年到》音乐磁带。

    活动过程

    一、导入(观看表演)

    师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。(观看大班幼儿的舞龙表演录像)

    师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目?为什么要进行舞龙表演?(鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。)

    3、师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢?

    二、合作操作

    过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演?那我们把自己也打扮得漂亮一点吧!

    1、师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。

    2、幼儿结伴(一大一小合作)，分成四组(小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队)。

    3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮(包括成品材料和半成品材料)。

    三、交流分享

    1、(播放新年到音乐)师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧！

    2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。

    四、大家秀一秀

    1、师：你们准备好了吗?我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。

    2、在欢快的新年到音乐声中，幼儿一起表演，共同感受新年的欢乐气氛。

    活动反思

    本次活动选材较为贴切，能在幼儿园园本课程学会关心、学会合作的前提下以大带小混龄活动的形式进行，为孩子提供了合作的机会。在活动中，个人对幼儿的回应能力有所提高。在操作活动中，能提供较为丰富的活动材料，也贯穿了整合的理念。

    但在操作活动中，如能合理地为幼儿制作一些任务书，起到隐性环境的指导作用就更好了，那样幼儿在活动中对任务会更加明晰，更能有意识地进行操作活动。另外在秀一秀环节，还可加强幼儿自信心和大大方方性格的培养。也可多创设机会让幼儿参与表演，逐步提高表演能力。

    幼儿园评价

    混龄集体活动是幼儿园课题研究的一项内容，教师能积极尝试开展此研究。组织实施过程中，教师能关注两个不同年龄段的孩子，把握他们的认知特点，教师的回应、提升、概括能力较以前有了很大的进步。丰富的材料准备足以表明教师认真的态度。在分组操作中，教师可以尝试采用任务书的方式，引导大班孩子分配任务，明确大小孩子的操作内容，以便更好地发挥混龄合作的价值。

    幼儿园元旦教育目标(集锦13篇)


    作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园元旦教案（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    幼儿园元旦教育目标 篇1

    活动目标：

    1、通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。

    2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

    3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

    活动组织者：

    大班教师。

    活动过程：

    （一）、教师讲话致新年贺词

    尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的2013年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

    下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！

    （二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年！

    （三）、家委会代表讲话

    （四）、幼儿歌曲表演

    表演形式：合唱， 分组唱， 表演唱；

    表演内容：所学歌曲

    （五）幼儿儿歌表演

    表演形式：诗朗诵， 分组表演， 绕口令

    表演内容：国学诵读

    （六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

    （七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。

    活动结束：家长离园

    幼儿园元旦教育目标 篇2

    一、指导思想

    《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。

    二、工作目标

    1）建合格教职工队伍，促进专业成长。

    2）认真抓好常规管理，提高保教质量。

    3）有效开展游戏活动，促进能力发展。

    4）安全工作常抓不懈，确保健康成长。

    5）开展家园合作工作，提高教师形象。

    三、具体措施

    1、建合格教职工队伍，促进专业成长。

    1）进行每周二次的集体学习与交流。每周三中午进行教研教改活动。每周五晚上7：00——9：00为集体学习时间。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

    2）树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。

    3）加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。相互学习，共同提高。每周进班听课一次。

    2、认真抓好常规管理，提高保教质量。

    1）加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。每周一检查备课情况。

    2）环境创设要与主题教学相符合，能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的'引导能力。每月更换一次幼儿展示栏的作品。

    3）重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

    3、有效开展游戏活动，促进能力发展。

    1）充分挖掘教育资源，丰富幼儿之游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间；按表进入各活动室活动；每天由专人进行检查活动区的体育物品。

    2）游戏活动时，请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。在游戏的时候，教师对幼儿“玩什么游戏，需要什么材料，对什么材料感兴趣”等进行观察了解，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。

    3）认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。

    4、安全工作常抓不懈，确保健康成长。

    1）全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

    2）坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

    3）落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

    5、开展家园合作工作，提高教师形象。

    1）认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

    2）重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

    3）认真做好《家园共育栏》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

    幼儿园元旦教育目标 篇3

    一、教师常规的培养

    抓教师常规是为更好地培养幼儿的各项常规打下基础。俗话说：言传身教，作为教师，其一言一行都会对幼儿影响至深。教师有了规范的工作、教学态度，才能保证孩子具有良好的常规习惯。

    二、幼儿常规的培养

    1、生活常规：

    生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。例如：盥洗的常规要求包括正确的刷牙、漱口方法；正确的洗手、洗脸方法；鼓励提醒幼儿多喝水等。进餐的常规要求包括饭前的准备(消毒、洗手等)；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等；指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、散步等。睡眠的常规要求包括为幼儿播放轻柔的音乐；让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。

    总之，不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生，常规习惯的培养都要在新学期开始初期对幼儿进行强化的训练和加强。

    2、学习常规：

    学习常规是指对幼儿学习习惯的培养，包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等。大班的幼儿面临毕业上小学，学习习惯的`培养尤为重要，要让他们逐步适应小学生活。小班和中班的幼儿同样不能忽视学习习惯的培养，因为有些习惯是从小就需要养成的，比如培养幼儿注意力集中，认真倾听他人说话等习惯，这些习惯一定要在小中班时期培养好，否则到了大班再亡羊补牢，就会事倍功半。

    幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿园教师长期的指导及训练，以及家长的密切配合。

    幼儿园元旦教育目标 篇4

    一、活动内容：

    《庆圣诞、迎新年》

    二、活动目的

    (一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

    (二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。

    (三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。

    (四)体验集体过节的愉快心情。

    三、活动准备

    (一)场地准备：教室

    (二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

    (三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。

    (四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。

    四、人员安排：

    王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

    李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。

    卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

    五、当天活动流程：

    上午活动：

    活动一认识圣诞节

    活动二装饰圣诞树

    下午活动：制作圣诞祝福卡

    晚上活动：圣诞狂欢夜

    六、活动流程:

    (一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。

    (二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。

    (三)集体游戏：《找朋友》

    游戏：《传球》

    (四)亲子游戏：《秀一秀》

    (五)游戏(幸福转转转)

    (六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》

    (七)歌表演：《新年好》

    (八)活动在轻松愉快的`音乐声中自然结束。

    结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。

    家长疑问解答

    安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

    紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

    处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

    幼儿园元旦教育目标 篇5

    【活动目标】

    1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

    2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

    【活动准备】

    亲子讨论过有关过年的话题;"新年到"背景图一张;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐

    【活动过程】

    一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

    二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

    让幼儿说说什么节日快要来了?

    (把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的.穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

    提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，声新年好。

    三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

    放鞭炮、拿红包，声新年好。

    四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。

    每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

    【活动延伸】

    在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

    【活动建议】

    建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

    幼儿园元旦教育目标 篇6

    活动安排：

    8：30——9：00热身运动；

    亲子活动；早操活动；

    9：00——9：30幼儿生活活动；

    9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。

    活动目标：

    1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

    2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

    3、鼓励家长积极参与班级活动。

    游戏一：夹皮球

    目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。

    玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。

    游戏二：扔毽子

    目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。

    玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。

    游戏三：毛毛虫

    目的：

    1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。

    2、通过亲子游戏，增强亲子感情。

    玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

    游戏四：做皮球

    目的：

    1、学会听老师口令走。

    2、初步培养孩子的灵敏性。

    玩法：

    1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。

    2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。

    3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。

    游戏五：拍球接力

    目的：

    1、练习幼儿拍接球的技能。

    2、初步培养孩子的合作性。

    玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。

    幼儿园元旦教育目标 篇7

    一、指导思想

    新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。按照“依托教育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批名师，培养名学生，成为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和学生都有进步和发展，取得满意的成绩。

    二、主要工作目标

    1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。

    2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。

    3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教学能力，形成自己的教学风格

    4、加强常规管理，全面提高学生的教学素质。

    5、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的能力，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性

    6、围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的教学设计的先进做法。

    7、合格学校的创建成效显著，顺利通过市的验收

    8、做好期末的评优工作，积极完善学校的各项材料。

    三、实现目标的主要措施

    （一）重视教学常规管理，提高教学质量。

    1、为了提高教学质量，促进自己的专业发展，在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。

    2、注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并积极进行学校内教师间的相互听课，听取老师们的.宝贵经验。

    3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

    4、加强培优补差工作的研究。在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。

    5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，认真做好学生的考评工作。

    6、培养学生养成良好的书写和认真完成作业的习惯，在班上定期检查并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。

    （二）积极参加课题的实验工作

    1、努力学习相关课题的理论知识，自觉在每天的工作中进行课题的实验，把实验中的点滴发现及时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。

    2、在整体实验班中，注重应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积累和总结实验经验，提升实验的能力。

    3、根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表，勇于承担学校安排的实验任务，争取拍摄一节实验课例。

    4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表，以学生的“三种能力”表现确定课堂教学效果。

    5、围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题实验效果。

    6、加强“三种能力”个案培养工作，做好学生 “三种能力”的试卷分析工作。

    7、强化成果意识，力争在期未拿出自己承担的实验成果。

    幼儿园元旦教育目标 篇8

    一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

    活动一：卡拉ok比赛 比赛时间：12月22日 （班级推荐一名幼儿）

    活动二：讲故事比赛 比赛时间：12月23日 （班级推荐一名幼儿）

    活动三：壁挂制作比赛 上交时间：12月23日

    （一）、壁挂制作规格：

    1、60厘米x45厘米

    2、50厘米x40厘米

    3、40厘米x30厘米

    4、25厘米x25厘米

    5、120厘米x50厘米

    注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！

    （二）、啦啦队员报名啦

    给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的'气息，这是我们小三班每位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）

    （三）、幼儿园运动会12月31日

    8：30分啦啦队员要到前操场做好准备

    8：30---9：30大班段比赛

    9：30---10：30中班段比赛

    10：30--11：00小班段比赛

    11：00--12：00 颁奖（包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）

    幼儿园元旦教育目标 篇9

    悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

    一、班况分析

    本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌。语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人。尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

    二、保教工作：

    根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

    1、保育工作

    做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作。

    不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的.事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。

    杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各卫生死角的清洁。每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

    细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。

    2、教育教学工作

    根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

    继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

    重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

    继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

    结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。

    三、安全工作

    我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

    四、班级管理

    1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。

    2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好。不让班级财物丢失。坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

    3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关心每一个孩子。

    五、家长工作

    1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。

    2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。

    3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

    六、本学期月份工作计划安排

    九月份：

    1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。

    2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。

    3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。

    4、举行中秋活动——“快乐的中秋节”。

    5、加强“国庆”长假的安全教育。

    十月份：

    1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。

    2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

    3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。

    4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识（避火演习、避震演习）。

    5、重阳节活动——“来历等小知识”。

    十一月份：

    1、加强卫生、安全方面检查、监督工作。

    2、积极准备参加消防日（119）活动——“安全在我心中”。

    十二月份：

    1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。

    2、积极参加外园的观摩活动。

    一月份：

    1、做好期末的教育评价。

    2、做好期末工作安排，写好工作总结。

    3、做好寒假财产保管、财物清点。

    4、做好寒假幼儿安全教育。

    幼儿园元旦教育目标 篇10

    活动时间：

    xx年12月31日上午9：00-11：00

    活动地点：

    大二班教室

    活动目的：

    1、幼儿和家长共同感受节日的气氛，分享节日的欢乐。

    2、幼儿、家长同台演出，加深亲子感情。

    3、感受到实验幼儿园大二班大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

    活动准备：

    1、向家长发出邀请函，征集亲子节目和家长志愿者。（维持秩序，摄像、照相、）。

    2、师幼共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。

    3、活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。

    4、 在节目开始之前，有以下几点小小的要求，希望家长朋友们给予支持和配合：请家长朋友们有序的在规定的区域就位。

    节目进行时，请不要在现场来回走动以免影响到小朋友的表演。

    活动流程：

    一、开场：主持人致辞。集体舞蹈：《大家一起喜洋洋》

    师：尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！今天，我们喜露笑脸，阳光灿烂。首先我代表实验幼儿园大二班的所有老师感谢各位家长和宝贝，和我们幼儿一路相伴，谢谢你们。

    幼：今天我们相约在此，喜迎新年。

    灰太狼：让我们一起感受新年带来的美好时刻。

    师：因为相聚，让我们分享这快乐的时光，

    灰太狼：今天我们将在这里见证孩子们成长的收获，分享孩子们成功的喜悦。

    幼：在这新的一年到来之际，衷心祝愿大家

    合：新年快乐!

    二、亲子舞蹈：《恭喜恭喜》

    三、男孩子舞蹈：《嘿嘿哈哈》

    四、舞蹈《让爱住我家》

    五、女孩子歌曲《妈妈宝贝》

    六、三句半

    七、故事表演《白雪公主和七个小矮人》

    准备音乐：《铃儿响叮当》

    八、魔术

    九、集体舞蹈《加油小宝贝》

    十、幼儿歌曲《十分钟》

    十一、集体歌曲《当我们同在一起》

    十二、创意饺子秀

    结束语

    欢乐的时光总是过的很快，今天我们迎新年，庆元旦的联欢活动到此就结束了，谢谢家长朋友们积极支持和参与，我代表我园的全体老师把祝福再一次送给你们：祝你们在新的一年里工作顺利，身体健康。万事如意！谢谢大家！再见！

    幼儿园元旦教育目标 篇11

    活动目标：

    1、感受元旦带来的喜悦，知道自己长大了;

    2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩

    3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识

    活动形式：

    夺取智慧数果实，智力游戏

    活动准备：

    1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。

    2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。

    活动步骤：

    1、教师共致元旦贺词。

    2、齐唱“元旦好”，“我长大一岁了”歌曲。

    3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。

    4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。

    活动内容：

    有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。

    游戏内容：

    1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)

    2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。

    3、猜词。方法同上。

    活动结束：

    给得分最高队的小朋友发奖。

    幼儿园元旦教育目标 篇12

    一、指导思想

    本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。

    二、工作目标

    1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。

    2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。

    3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。

    三、主要工作

    ㈠加强教育教学常规化管理

    1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。

    2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

    ㈡有效地开展园所特色教育

    全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

    在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的'行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

    ㈢加强师资培训

    1、学习落实《纲要》、《指南》精神,按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

    2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等,教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。

    3、加强集体备课。组织教师“备幼儿(幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备教师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平。

    四、工作安排

    八月份：

    1、制定工作计划

    2、教师礼仪培训

    3、布置主题环境

    九月份

    1、全园家长会

    2、中班家长开放日、

    3、庆中秋主题活动

    4、集体备课和教研活动

    5、《纲要》学习及考核竞赛

    6、教师礼仪培训

    7、教师基本功——“每月一画”

    8、“文明班级”评比

    9、园本教研

    十月份

    1、业务培训“如何说课“

    2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛

    3、教师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛

    4、园本教研

    5、《指南》学习及考核竞赛

    6、“文明班级”评比

    7、教师基本功——“每月一画”

    8、教师礼仪培训

    9、小、中班幼儿课间操比赛

    10、亲子活动

    小班 “秋天的画报”手工制作展

    中大班 “秋天的图画”画展

    十一月份

    1、大班家长开放日

    2、《规程》学习及考核竞赛

    3、幼儿礼仪评估

    4、园本教研

    5、教师基本功——“每月一画”

    6、小中班幼儿插板画竞赛

    7、“文明班级”评比

    十二月份：

    1、幼儿成长手册填写

    2、玩教具评比

    3、幼儿礼仪汇报(形式自选)

    4、教师基本功——“每月一画”

    5、园本教研

    6、“文明班级”“文明教师”“文明宝贝”评比

    7、新年联欢会

    幼儿园元旦教育目标 篇13

    一、活动设计思路：

    以“庆20XX年元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

    二、活动目标：

    1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

    2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

    3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的`温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

    三、活动组织者：

    大地幼儿园全体教职员工

    四、活动时间：

    定于XXXX年XX月XX日XX:XX开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排，谢谢支持！

    五、活动地点：

    幼儿园各班活动室内

    六、活动对象：

    全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

    七、活动组织形式：

    采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由XX位老师负责。

    八、活动领导机构：

    组长：园长

    组员：全体教师

    九、有关具体准备工作：

    1、准备工作：

    （1）布置活动场地，游艺内容。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

    （2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（室内）

    （3）准备奖品。

    （4）音响设施。

    2、人员安排：

    （1）班级负责：

    （2）活动主持人：

    （3）摄像师：

    （4）音乐负责人：

    （5）催场人员：

    （6）场地负责：

    （5）奖品兑换处负责人：

    （6）大门口安全负责人：

    （7）后勤人员：

    十、注意事项：

    1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

    2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

    3、活动时要注意安全。

    4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

    5、每个表演，由指定老师专门负责。

    7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

    十一：活动流程：

    1、XX:XX开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。

    2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

    3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演

    4、XX:XX所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，在指定区域站集合（各班有老师举班牌等候）。

    5、宣布场内秩序

    6、XX:XX演出正式开始

    7、园长讲话

    8、演出节目、亲子游戏

    9、颁发新年礼物

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园(汇总7篇)


    为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园元旦主题活动方案，欢迎阅读与收藏。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇1

    一、活动主题：

    “热热闹闹过新年”亲子活动

    二、活动目标：

    1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。

    三、活动时间：

    xx.12.31（周一）10：00—11：30

    四、活动准备：

    物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。

    环境准备：各班围绕主题布置活动室

    五、活动地点：

    各班教室

    六、活动要求：

    1、提前一周告知家长家长开放日时间。

    2、尽量让孩子的.爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。

    3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。

    七、人员安排安排：

    1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。

    2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）

    3、安保工作由校保安负责。

    八、家长注意事项：

    1、把手机调至静音或震动状态。

    2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。

    3、不做影响教学和幼儿活动的事情。

    4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇2

    活动安排：

    8：30——9：00热身运动；亲子活动；早操活动；

    9：00——9：30幼儿生活活动；

    9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。

    活动目标：

    1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

    2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来快乐。

    3、鼓励家长积极参与班级活动。

    活动准备：

    1、幼儿园元旦亲子活动材料、音乐、音箱、奖品等准备。

    2、幼儿园迎新年环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

    3、亲子活动人员安排，备选方案设计，以防天气等因素影响亲子活动顺利开展。

    活动过程：

    1、新年心愿包活动

    准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

    玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

    2、专心协力吃果果

    提示：要求幼儿能用知道语言指挥家长，正确判别出倾向。

    准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。

    人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。

    玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩语言

    提示下，去寻觅妈妈手中果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

    规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。

    3、放鞭泡

    准备：每班自制炮竹一个

    玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

    4、传纸杯（双亲和孩子）

    目：提高幼儿自信，增进孩子与家长共同学习进步乐趣。

    准备：纸杯和吸管

    玩法：父母口含吸管分别站在场地两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上纸杯移过来再送给对面宝宝。先到终点者为胜。

    规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

    5、运“西瓜”游戏

    目：培养幼儿合作能力，提高幼儿与家长紧密配合能力。

    准备：“西瓜”（球），焰火棒或纸棒。

    人数：每个家庭一大一小

    玩法：幼儿和家长同时握住两根棒两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多家庭为胜。

    6、运彩球

    准备：彩色球、圈

    玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

    7、剥桔子

    准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

    玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

    8、抢气球游戏

    准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球绳子。

    玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇3

    活动目标：

    1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

    2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。

    3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

    活动时间：

    20xx年12月31日

    参加人员：

    小班全体幼儿、家长及老师

    活动过程：

    一、开场：主持人致欢迎词。

    二、亲子活动和节目表演（穿插进行）：

    1、儿歌表演《长大一岁了》

    2、游戏：《穿衣服、裤子大比拼》

    目的：

    展示幼儿在幼儿园学习到的穿衣服和裤子的本领。

    游戏规则：

    幼儿分组进行穿衣服和裤子的比赛，每组第一完成的幼儿为胜。

    活动准备：

    地垫、幼儿自己的衣服和裤子。

    3、儿歌表演《擦嘴》、《漱口》

    4、歌曲表演《小动物走路》

    5、亲子游戏《抢椅子》

    目的：

    喜欢参加庆祝活动，遵守规则，幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐。

    规则：

    小朋友们和家长围着椅子转圈，等音乐结束时，抢着坐到空椅子上。一组家长和幼儿没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。

    准备：

    小椅子若干、音乐

    6、儿歌表演：《行为儿歌》《我有一个大苹果》

    7、英语歌曲表演：GET UP

    8、亲子游戏《射门》

    目的：

    展示幼儿日常学习到的英语单词，锻炼幼儿的手眼协调能力，感受游戏的快乐。

    规则：

    幼儿分组进行，教师出示卡片，说对上面的单词后将球踢入门中为胜。

    准备：

    球、单词图卡、球门、奖品。

    9、歌曲表演：《扮家家》

    10、舞蹈表演《蝴蝶花》

    11、歌曲表演《身体音阶歌》

    12、故事表演《饥饿的'狐狸》

    13、律动《哈巴狗》

    14、诗歌展示《家》

    15、亲子游戏《猜猜看》

    目的：

    感受游戏的快乐，喜欢参加庆祝活动，增进家长和幼儿的沟通。

    规则：

    幼儿和家长为一组，家长比划幼儿猜，猜对最多的家庭胜利。

    准备：

    PPT图片，奖品。

    16、手指游戏《手指变变变》《睡觉了》

    17、故事表演《睡觉觉》

    三、结束活动：

    全家总动员，幼儿和家长一起唱《新年好》

    教师为幼儿和家长发礼物。

    四、主持人说结束语。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇4

    活动目标：

    1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

    2、知道过了新年，又长大了一岁。

    3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

    活动准备：

    日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

    活动重难点：

    理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

    活动过程：

    一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

    1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

    2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

    3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

    二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

    1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

    2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

    3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

    4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

    三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

    1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

    2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

    四、延伸活动：

    引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇5

    一、活动目标

    1、能够积极参加新年庆祝活动，在集体面前大胆表现自己。

    2、小朋友大胆向家长展示本学期所学的歌曲。

    3、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验与父母一起庆祝新年的快乐。

    二、活动准备

    1、教师与幼儿共同装饰教室，增添节日气氛。

    2、幼儿准备好表演的节目及表演节目的用品。

    3、游戏所用的材料：小椅子5把体育器械“齐步走”5个一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐音乐、礼物等。

    三、活动过程

    1、教师开场词

    时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来。在这辞旧迎新之际，我们大一班全体小朋友和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。下面“庆元旦迎新年”亲子晚会现在开始!

    2、歌曲表演《新年好》

    全体幼儿站成表演队形(三角形)表演《新年好》

    3、舞蹈表演：《彩虹的'约定》

    全体幼儿向家长们表演。

    4、(一)传统游戏《抢椅子》

    游戏准备：小椅子5个鼓

    第一轮：幼儿组

    游戏玩法：幼儿6人一组开始游戏，鼓声响围着椅子转，鼓声停开始抢椅子，没有的淘汰，以此类推。

    第二轮:家长组

    游戏玩法同上

    5、家长幼儿手工制作：《巧变扭扭棒》

    教师提前交给幼儿制作眼镜的方法，开始手工时，请全体幼儿围成圆圈坐下，家长在外围，幼儿和家长共同进行制作。

    6、幼儿男女小合唱

    女孩歌曲《我爱你》男孩歌曲《吃西瓜》

    7、亲子游戏《趣味搭建》

    游戏准备：自制体育器械“齐步走”一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐

    参加者：一名家长和幼儿

    游戏玩法：5个家庭一组进行比赛，起点线家长和幼儿穿好“齐步走”准备，家长在后幼儿在前。游戏开始，家长和幼儿配合往前走，弯腰钻过障碍，走到终点，幼儿将15个纸杯迅速搭建，搭得稳最先回到起点的为胜

    8、幼儿集体表演《戏说脸谱》《恭喜恭喜》

    幼儿站成四列纵队，准备表演《戏说脸谱》

    表演完毕请小朋友向家长送出新年祝福：

    师：新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的日子里，小朋友要为家长们送上新年最美好的祝福：

    祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!

    祝外公外婆福如东海!寿比南山!

    祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!

    祝老师阿姨工作顺利!年轻漂亮!

    师：祝小朋友快乐成长!聪明健康!

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇6

    活动目标：

    1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

    2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。

    活动准备：

    各种奖品，有一些糖果。

    活动时间：

    星期六下午二点开始。

    活动地点：

    三楼音乐厅。

    活动过程：

    一、引起幼儿活动的兴趣

    以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。

    二、亲子游戏

    (1)袋鼠妈妈

    准备：布袋，海洋球。

    目的;培养投掷能力和合作能力，活跃气氛

    玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。

    (2)踩气球

    准备：各种已经吹好的气球。

    目的：培养灵活性和敏捷性。

    玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

    (3)贴五官

    准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。

    目的：进一步明确五官的.正确位置，能听了指令进活动。

    玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。

    (4)二人三足

    准备：绳子

    目的：培养协调能力和平衡能力。

    玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

    (5)抬新娘

    目的：培养三人的合作能力。

    玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

    在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

    三、活动尾声

    1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

    2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

    幼儿园元旦主题活动方案幼儿园 篇7

    一、活动目标：

    (一)通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。

    (二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

    (三)发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

    (四)通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

    二、活动形式：

    亲子运动会

    三、活动时间：

    20xx年12月31日下午9：00—10:00

    四、活动项目：

    (一)亲子比赛项目名称：

    《推小车》

    目的：

    锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力。

    参加人数：

    1孩子+1位家长/家长

    游戏准备：

    手套一副

    游戏玩法：

    每组六个家庭，两人一组，幼儿扮“小车”，家长扮“推车人”游戏开始，幼儿爬于地，家长两手握甲双脚踝，提起。此时幼儿用双手、家长用双脚，两人合作协调前行。

    游戏规则：

    推车人不能用力过猛，速度也不能太快

    (二)《踩气球》

    游戏目的：

    利用个人或集体对抗的方式，培养游戏者灵活性。参加人数：每轮9名幼儿，每组各出3人

    游戏准备：

    每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。

    游戏方法：

    每轮9名幼儿，每组各出3人，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的`前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内，所剩气球最多的为胜方

    游戏规则：

    ①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。

    ②不得故意用手推对方。

    ③被踩爆气球者立即退出比赛。

    ④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。

    ⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

    (三)班组幼儿竞赛游戏——《拔河》

    目的：

    积极参与游戏，有竞争意识。

    参加人数：

    15个幼儿游戏准备：拔河用绳子

    游戏玩法：

    将三个班的幼儿分为6组，两两对决，裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。

    五、应急措施：

    1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

    2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

    3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

    4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

    幼儿园半日活动目标小班


    日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的小班的半日活动计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园半日活动目标小班 篇1

    一、午睡（12：00—14：30）

    1、愉快安静的午睡，不哭闹。

    2、主动摆放好自己的衣服，鞋子。

    二、起床、盥洗、点心

    1、能迅速地起床、穿衣、入厕。

    2、能安静地坐在位置上喝水、吃点心。

    三、集中教育活动（15：00—15：25）、

    活动名称：小小班社会领域《不独占玩具》

    活动目标：

    1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。

    2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。

    3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。活动准备：好玩的新玩具、幼儿用书

    活动过程：

    1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。

    （1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。

    （2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。

    2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

    （1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？

    轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。

    （2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。

    教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？

    （3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。

    幼儿园小小班半日活动计划

    3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的'小朋友打√

    幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。

    四、体育游戏（15：25—15：55）

    游戏名称：《小熊过生日》

    活动目标：

    1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。

    2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。

    3、在游戏中感受快乐。

    活动准备：

    奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四个活动过程：

    活动过程：

    1、导入：

    今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。

    2、教师指导活动

    （1）现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。

    （2）将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？

    师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。

    （3）将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈，到达终点（小熊的家）。

    3、结束过程：

    小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。

    五、盥洗、餐前游戏（15：55—16：05）

    1、能做到排队解便，不推挤。

    2、便后主动洗手，不玩水。

    3、手指游戏：《手指宝宝做运动》

    六、晚餐（16：05—16：35）

    1、能愉快的进餐。

    2、培养幼儿正确的进餐习惯，不浪费，不挑食。

    七、离园准备（16：35—17：00）

    1、发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。

    2、能坐在座位上安静的等待家长。

    八、离园（17：00）

    幼儿园半日活动目标小班 篇2

    活动时间：

    20xx年xx月xx日上午

    活动地点：

    xx幼儿园

    活动目的：

    1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

    2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

    3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

    4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

    活动宗旨：

    家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天

    活动要求：

    1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的.合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

    2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

    3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

    4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

    活动及班级安排：

    1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

    2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

    3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

    4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

    半日开放具体流程表

    7：35—8：15入园、晨检、晨读

    8：15—8：50早餐

    8：50—9：20早操户外活动

    9：20—9：30喝水如厕

    10：00—10：10喝水间餐

    10：40—10：50喝水如厕

    10：50—11：10户外活动

    11：10—11：50午餐及散步

    12：00—12：15睡前故事欣赏

    时间环节过程及要求：

    主班教师配班教师保育员

    7：30—8：00晨间接待

    放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

    8：00—8：15晨间活动

    开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。

    8：15—8：50幼儿吃早饭

    介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

    9：00—9：20幼儿早操组织

    早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助。

    9：30—10：00第一节教学活动展示

    教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

    10：00—10：10喝水，吃间餐

    提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

    10：10—10：40第二节教学活动展示

    配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

    10：50—11：10户外活动

    提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

    11：10—11：50幼儿午餐组织

    幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

    12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏

    带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

    幼儿园半日活动目标小班 篇3

    为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

    一、晨间活动：

    安静游戏：积塑、看图书

    户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

    目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

    2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

    二、早操：

    器械操、韵律操

    目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

    2、培养幼儿对做操的兴趣。

    三、副餐：

    饼干、牛奶

    目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

    2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

    四、教学活动：

    活动一：送小动物回家

    目标：1、正确区分圆形、三角形、正方形。

    2、初步尝试进行分类游戏。

    活动二：灵活的鱼

    活动目标:1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸.

    2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。

    五、区域活动：装饰绵羊、穿项链、扣纽扣

    目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

    2、体验与同伴交流的快乐。

    3、教幼儿懂得遵守活动规则。

    六、餐前准备：《手指谣》

    目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

    2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

    七、进餐：

    目标：1、要求幼儿自己独立进餐。

    2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

    附：教案

    活动名称：送小动物回家

    活动目标：1、正确区分圆形、三角形、正方形。

    2、初步尝试进行分类游戏。

    活动准备：1、动物玩具幼儿每人一个。正方形、圆形、三角形贴花若干。

    2、幼儿用书《送小动物回家》。

    活动过程:1、给小动物送贴花

    这里有许多的贴花，快选一张送给你的动物朋友吧！

    看看、说说自己选的贴花是什么形状，什么颜色的。

    给动物朋友贴上贴花。

    2、送小动物回家

    ——“小动物贴着漂亮的贴花，高兴地回家去。猜一猜你的动物朋友应该住在哪间房间里？”

    a.（出示红色和蓝色呼啦圈）

    引导幼儿发现贴花的颜色与呼啦圈颜色比较关系。

    请幼儿送小动物回家（按颜色分类）。

    “小动物搬新家了。这次，小动物该住到哪里去？”

    b.（出示彩绳围成的圆形、三角形、正方形）

    引导幼儿发现贴花的形状与圆形、三角形、正方形的关系。

    请幼儿送小动物回家（按形状分类）。

    3、幼儿操作《送小动物回家》，教师巡回指导。

    活动名称：灵活的鱼

    活动目标:1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸.

    2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。

    活动准备:彩纸、示范画两幅、糨糊

    1.活动过程:激发幼儿的兴趣.

    今天老师带来了一幅画,你们看漂亮吗?

    你们看上面有什么呢?

    2.出示示范画

    你们看这幅画是不是更漂亮呢?

    你们知道这幅画是怎么做出来的吗?是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,然后粘上少许的双面胶粘上去的'.

    3.师范给幼儿看

    拿一张纸,纸上画好鱼的轮廓.在拿一张彩色的纸用是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,撕的时候要注意你可以把纸撕成长方形、正方形、三角形、等各种形状的样子,在反面粘上少许的双面胶,粘的时候要注意不能粘到轮廓线的外面来,这样小鱼就不高兴了.

    4.让幼儿自己操作，教师巡回指导。

    幼儿园半日活动目标小班 篇4

    活动一：晨间活动

    1、桌面活动

    目标：能有序摆放自己的物品后，选择自己喜欢的材料进行操作；

    懂得保护自己和他人的作品。

    2、早锻炼：蚂蚁爬

    目标：

    学习手膝着地爬，能较协调地前进、后退、转圈爬。乐意参与体育活动，培养听信号，遵守规则的意识。

    准备：

    蚂蚁胸饰、各种山洞、大型积木架、沙包。

    过程：

    （1）以蚂蚁妈妈的身份引出活动，说说蚂蚁是怎么走路的。

    （2）准备活动，听《蚂蚁歌曲》，模仿老师做动作。

    （3）幼儿自由学做蚂蚁爬。

    （4）请个别幼儿示范爬的动作，学习手膝着地爬。

    （5）集体练习，教师个别指导。

    （6）游戏：蚂蚁找粮食。逐一碰到不同的障碍物，引出后退爬、爬过高低不同的物体、转圈爬等。

    （7）找到粮食，把粮食运回家。

    活动二：

    生活活动

    活动三：

    好吃的香蕉

    目标：

    1、初步了解香蕉的结构特点：蒂、柄、皮、肉、籽。

    2、愿意用形象化语言表达自己的观察结果。

    3、知道香蕉皮要扔进指定的地方（垃圾桶、果盘等）。

    活动准备：

    香蕉人手一个、果盘、垃圾桶、每桌一块湿手巾。

    活动过程：

    1．引题：要和香蕉宝宝做朋友，玩一玩。

    2．观察外形特点

    （1）交代：看看香蕉宝宝是长什么样的？可以用眼睛看看，用小手摸摸，还可以用鼻子闻闻。

    （2）幼儿观察。教师重点引导幼儿边玩边说，并用多种感官观察香蕉的特征。

    （3）集中反馈：香蕉宝宝长什么样呀？（重点在于边说边验证边联想：颜色、形状、气味、柄、蒂）

    3．观察内部特点

    （1）请个体幼儿上台尝试剥香蕉皮，并集体操作。重点掌握剥的方法，要既便于观察，又方便食用。

    （2）幼儿剥香蕉皮。教师帮助个别幼儿并引导他们互相帮助，同时渗透礼貌用语。

    （3）观察内部：香蕉肉是怎么样的.？重点在于边吃边观察。

    引导语：

    颜色是怎么样的？鼻子闻一闻，闻到了什么？咬在嘴里是什么样的感觉？（白白的、香香的、甜甜的、软软的）

    看看被咬断的香蕉肉里面又藏了些什么？（黑黑，小小的是香蕉的种子宝宝）

    4．饮食安全教育

    引导幼儿把吃不进香蕉放在盘中，下午当点心吃。同时告诫幼儿：为了不生病，下午吃的时候要先喝水再吃香蕉，如果边喝水边吃香蕉会拉肚子的。

    活动四：

    生活活动、课间操

    活动五：

    绘画活动：我给香蕉穿新衣

    目标：

    学习把皱纸揉搓成纸团粘贴装饰香蕉的方法；

    初步培养手工活动中良好的卫生习惯和规则意识。

    准备：黄色小方形皱纸大量，画有香蕉的图形纸人手一张。糨糊、抹布等。范例

    过程：

    1．出示画有香蕉的图形纸，以“给香蕉穿新衣”引出活动。

    ２．幼儿说说，用什么办法给香蕉穿新衣？

    ３．出示范例，幼儿观察：看看这件新衣是用什么做的？用什么方法制作的？

    ４．请个别幼儿示范揉搓成团的方法，教师补充强化要求：先捏成球，再放在手心不停的揉搓，变成小米粒。粘上糨糊，贴到香蕉身上。

    ５．幼儿尝试制作，教师观察发现问题，及时讲评：小米粒要搓得圆，搓得紧，摆放要一颗紧挨一颗；贴好后用手用力压一下。

    ６．幼儿继续制作，教师个别指导。

    ７．欣赏个别制作得好的作品。

    ８．展示幼儿作品。

    活动六：

    生活活动、吃水果

    活动七：

    户外游戏：带玩具一起玩大型玩具

    目标：

    １．练习攀登、爬、钻等动作；能排队上下滑梯，不推挤同伴。

    ２．懂得保护好自己的玩具，培养初步的责任意识。

    准备：幼儿自带玩具

    过程：

    １．交代游戏的任务：你做爸爸妈妈，带着玩具宝宝一起去玩大型玩具，你到哪里把它带到哪里．回来把它带回来．还要把自己带玩具到哪些地方玩过记在心里，回来说给大家听．

    ２．幼儿自由玩大型玩具．

    ３．集中介绍：你的玩具宝宝回家了吗？刚才，你带它到什么地方去玩过？

    你是怎么把它带在身边的？

    活动八：进餐活动

    安静游戏：猜猜谁是小老师

    幼儿园半日活动目标小班 篇5

    一、晨间活动（7：30――8:30）

    活动内容：晨间接待、早餐及餐后自主活动。

    活动准备：区域选择牌、自主备餐桌

    教师准备及指导：

    1.主班教师迎接陆续来园的孩子，进行个别交流，及时和家长交流。观察孩子们餐后棋类、拼图等自主活动情况。

    2.助教老师跟随部分进餐结束的幼儿前往菜园进行植物照顾、观察。

    3.生活老师组织并指导孩子自主盛取早餐，做好餐后整理工作，

    个别教育：餐前准备王晟泽小朋友较为拖拉；近阶段班级徐博延、孙艺芸餐后活动经常处于游离状态，给予提醒和引导。

    生活指导：最近天气比较热，提醒孩子户外活动出去能主动将外套脱掉。

    二、生活活动：盥洗及点心环节（8:35――8:45）

    活动内容：盥洗、点心

    活动准备：牛奶、牛奶壶

    教师准备及指导：

    1.主班教师提醒个别幼儿活动的有序性。

    2.助教老师观察和指导幼儿盥洗活动。

    3.生活老师观察、指导幼儿自主倒牛奶情况。

    个别教育：提醒幼儿在指定区域喝牛奶。

    三、户外活动（8:45――9:45）

    活动内容：早操、户外运动区域

    户外运动区域：区域场地根据园所户外环境进行划分，以粗大动作练习为内容，过程中孩子可以自由结伴分组，组建自己的游戏主题和游戏方法。让孩子在与材料和器械的互动中充分发挥自己的创意，体现以幼儿为主体的运动方式。结合“玩沙玩水真快乐”的主题，创设了“沙水区”和“水枪区”。丰富多样的运动区域，带给幼儿的多样而丰富的运动体验、体质的增强，推进其富有个性的发展。天气炎热，有意识的控制幼儿运动量，做好适宜的防晒工作，在沙池区投放大型遮阳伞，水战区选择在树荫下进行，并增设喝水、擦汗等生活区，及时提醒幼儿擦汗、补充水分，保证幼儿运动质量。

    (一)、创意闯关区：投放各类材料，引导幼儿尝试将各种器械材料开展各类运用，通过分组合作，协商开展运动，发展身体的平衡能力，增强动作协调，培养一定的力量和耐力。

    活动目标：

    1.能积极参与运动，大胆尝试将各种器材组合开展各类运动。

    2.促进平衡能力，增强动作协调性。

    主材料：竹架、平衡板、轮胎、攀爬架等。

    辅助材料：奶粉罐、软垫、攀爬桶等。

    (二)、骑行区：以扭扭车、自行车等不同材质的车辆为载体，骑行在车道上，运用斑马线、车库等场景，控制汽车速度，促进幼儿下肢动作锻炼。体验自由骑行的乐趣。

    活动目标：

    1.能根据车道标示进行骑行。

    2.增进下肢动作的发展。

    材料：扭扭车、滑板车、自行车若干。

    (三)、沙水区：结合主题增设的区域，以各类玩沙用具及砖块，在沙池中进行自由堆砌、搬运，发展手部肌肉动作，促进肢体力量的发展。

    活动目标：

    1.运用玩沙工具，自由玩沙。

    2.控制手部肌肉的动作，促进肢体协调。

    (四)、水战区：结合主题增设的区域，投放大小不用的水枪，孩子们可自由分队，运用轮胎进行军事堡垒的搭建，再运用水枪进行对战。锻炼手的握力及肌肉控制力。

    活动目标：

    1.尝试用轮胎进行自由建构。

    2.用水枪玩多种游戏，发展手部肌肉控制。

    个别教育：关注王晟泽、臧奕驰等个别易出汗幼儿活动中自主擦汗、喝水习惯的培养，对於轩羽、王乐屿服药、受伤的幼儿特别关注，控制运动量。

    四、生活活动：盥洗、喝水、擦汗及水果环节（9:45―10：00）

    活动准备：水壶、擦汗巾、水果

    活动过程：分批自主进入活动室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更换衣服。

    教师准备及指导：

    1.主班老师提醒并指导幼儿活动的有序性，提醒互相擦背或帮助个别幼儿擦背。

    2.生活老师观察和指导幼儿自主喝水情况，在水果后帮助个别汗量大的幼儿更换衣物。

    3.助教老师观察和指导幼儿盥洗活动。

    4.配班老师帮助出汗量较大的孩子更换衣物。

    个别教育：王晟泽、贝思瀚等幼儿生活活动较为拖沓，活动前给予提醒。

    五、教学活动（10:00――10:25）

    活动内容：艺术《小鱼历险记》

    设计意图：主题“玩沙玩水真快乐”，孩子的天性，喜欢玩沙玩水，对水中的生物也尤为感兴趣。班级饲养区根据孩子兴趣饲养了金鱼，孩子们都争抢着给给小鱼喂食、换水，清洗鱼缸，小鱼的外形特点、泳姿都是孩子们日常观察后的重要谈资。本活动节选奥尔夫音乐《开始与停止》，以水中游水的小鱼为角色，重视对音乐的感受与欣赏；结合中班幼儿年龄特点，创设小鱼历险的游戏情节，让幼儿在角色扮演的过程中自然熟悉乐曲。在感受、想象、参与的过程中理解音乐，表现音乐，产生情感共鸣。幼儿在趣味性和游戏性的环境中享受到音乐活动的乐趣，在玩玩、做做中提高了对音乐作品的欣赏能力和表现能力。

    活动目标：

    1.在熟悉乐曲ABAC旋律结构的'基础上，能跟随音乐节奏变化控制身体动作。

    2.愿意参加游戏，体验音乐游戏的快乐。

    活动准备：

    音乐、图谱

    活动过程：

    故事导入，熟悉游戏角色。

    1.故事导入，引出情境。

    2.完整欣赏，学做小鱼的动作。

    3.出示图谱，验证乐曲的顿点。

    分段欣赏，理解音乐旋律。

    1.倾听A段音乐，跟学小鱼游泳及捉迷藏的动作。

    2.感受AB段音乐，练习躲藏的动作。

    3.完整欣赏，跟随音乐做小鱼回家的动作。

    跟随音乐，尝试完整游戏。

    1.个别示范。

    2.集体游戏。

    六、生活活动（10：25―10:35）

    活动内容：盥洗、自主喝水，并进行自主记录喝水情况。

    活动准备：温开水、茶杯

    活动指导：提醒孩子们喝水和整理衣裤。

    个别指导：通过记录表和现场观察，及时发现和提醒孩子喝水情况。

    七、区域活动（10：35―11:25）

    活动内容：根据幼儿自选进入区域活动――教师观察――交流评价

    活动准备：区域材料、记录表、照相机

    教师定点观察：

    1.主班教师：全局观察，全面了解班级区域开展情况，并作好观察记录，适时给予指导和帮助。重点观察“水管区”，因为该区域是本周刚开放的新区域，了解孩子的现场活动情况，适时推进。

    2.配班老师：定点观察，关注“小天才游戏区”和“彩虹之家”的活动情况，重点观察本周新增设的筛沙、运水、水的过滤的材料的操作情况。

    3.助教老师：定点观察，重点关注“乐乐美工坊”和“美食屋”的活动情况，并在活动后做好整理检查工作。

    4.生活老师：定点观察“多米诺骨牌馆”的活动情况，推动孩子的组合创意。

    八、餐前活动及午餐(11:25―12:00)

    活动内容：结伴交流、盥洗、自主盛饭菜、自主用餐

    活动准备：自主备餐桌

    教师指导：

    1.主班和幼儿一起分享交流并分组邀请幼儿进餐。

    2.助教老师观察和指导幼儿盥洗活动。

    3.配班老师观察和指导幼儿在盛饭区情况。

    4.生活老师观察和指导幼儿拿取餐盘及盛菜的有序性。

    幼儿园半日活动目标小班 篇6

    一、来园活动

    1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。

    2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。

    3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。

    二、体育锻炼

    整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上） 带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作

    带领幼儿做早操（要带有指令）

    集体游戏：老狼老狼几点钟

    目标：

    1、发展幼儿的快跑和反应能力。

    2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣

    讲解要点：

    1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。

    2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。

    分散游戏目标：

    1、指导幼儿玩方向盘

    2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。

    讲解要点：

    1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。

    2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁边休息。

    带领幼儿回教室

    三、点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手）

    四、教学活动《乐乐搬新家》

    活动目标：

    1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。

    2、初步了解阅读的方法。

    活动准备：

    教学挂图《乐乐搬新家》、幼儿用书《乐乐搬新家》、故事录音《乐乐搬新家》。

    活动过程：

    1、教师引导幼儿看图听故事。

    教师出示挂图，幼儿看图听故事。了解故事的简单内容。 提问：师：“还记得刚才听的`故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？”

    2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。

    教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。

    师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”学说故事中的道别语。

    师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。”

    3、教师引导幼儿阅读故事。

    教师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指点读的方法认读。 教师讲故事，引导幼儿看懂图片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景变化等。

    五、课间活动

    鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）

    指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。

    六、创游：音乐《刷牙歌》

    目标：

    1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。

    2、让幼儿愿意刷牙，喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。 准备：

    1、简单的图表8张。

    2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。

    过程：

    1、出示图片，看看图上有什么?

    今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?

    2、老师念一遍歌词。

    老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么? 问：你觉得那一句听起来很有趣?

    3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。

    4、让幼儿表演刷牙。

    10：20~10：45创游（区域活动） 11：00~12：00午餐、餐后活动

    幼儿园半日活动目标小班 篇7

    晨间活动：

    1、桌面玩具：多变积木等。

    2、户外活动：小推车、动物投掷器健身器等。

    晨会：

    谈话活动：我喜欢吃的食物（教师与幼儿共同交流）

    活动一：甜甜的糖果（科学）

    设计意图：

    前几天，王子谦小朋友的舅舅结婚，带来了几袋喜糖，我随手将糖放在钢琴上，区域活动的时候，有几个小朋友悄悄的躲在活动室的一角一边吃糖，一边高兴的说笑着，糖真好吃，我的糖是圆圆的，我的糖是甜甜``````我想《幼儿园教育纲要》中就曾明确指出，科学的教育内容应从身边取材，这样有益于孩子真正的理解科学、热爱科学，孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。糖是小朋友常见的熟悉的，也是小朋友喜欢的。但孩子对糖的认识还较浅显，他们还不能用语言描述对糖的认识。根据这种情况，结合本班幼儿的特点。设计本次活动。

    活动中我将通过运用幼儿的多种感官，让幼儿感知探索糖果的外形和味道。让幼儿在轻松的环境中用语言描述探索的结果。

    活动目标：

    1、通过观察、品尝，探索糖果的外形、颜色、味道，发展幼儿的感知能力。并知道糖果种类的丰富多样。

    2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。

    3、愿意用语言表达自己的发现和感受。

    活动准备：

    糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。

    活动过程：

    1、引导幼儿观察各种糖果。

    （1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果

    “今天小朋友们带来了好多糖果，和你的.好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相介绍）

    （2）、观察糖果的种类，区别异同处。

    “盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）

    教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..

    2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。

    （1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）

    “我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了……..）

    (2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。

    提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。

    教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。

    3、教师小结。

    “糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好）

    活动二：甜甜的糖果（手工）

    活动目标：

    1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作软糖。尝试运用多种方法设计糖纸。

    2、学习使用铺助材料的方法。

    活动准备：

    1、实物：各种各样的糖。

    2、铺助材料：油画棒、画纸、吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶、用山芋、萝卜等切成的各种形状的小块。

    活动过程：

    谈话（回忆上节课的活动内容）

    （1）、“上一节课马老师给你们认识了什么？

    （2）、你吃的是什么样子的糖

    分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。

    幼儿园半日活动目标小班 篇8

    为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

    一、晨间活动：

    安静游戏：积塑、油泥、看图书

    户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

    目标：

    1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

    2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

    二、早操：

    狗狗减肥操

    目标：

    1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

    2、培养幼儿对做操的兴趣。

    三、副餐：

    饼干、牛奶

    目标：

    1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

    2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

    四、教学活动：

    活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

    目标：

    1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的.快乐。

    2、喜欢爸爸妈妈。

    活动二：撕贴画：灵活的鱼

    目标：

    1、认识红、黄、绿三种颜色。

    2、学习用拇指、食指合作撕纸。

    3、根据画面进行添画。

    五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演

    目标：

    1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

    2、体验与同伴交流的快乐。

    3、教幼儿懂得遵守活动规则。

    六、餐前准备：《手指谣》

    目标：

    1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

    2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

    七、进餐：

    目标：

    1、要求幼儿自己独立进餐。

    2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

    幼儿园元旦活动研讨(收藏10篇)


    不经意间，一个难忘的活动结束了，我们从中吸收了不少新的知识，有了这样的机会，要好好记录下来。一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的幼儿园庆元旦研讨活动总结（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

    幼儿园元旦活动研讨 篇1

    在老师和小朋友的期盼中，12月30日，我们幼儿园组织了“元旦庆祝”活动。

    我们虽然没有激情歌曲，没有婀娜多姿的舞蹈，但这些都是一个学期实实在在的成果汇报，以及小朋友和家长痛痛快快玩的开心场面。

    单班是从早上8：30开始，一直到11：30结束，许多家长8：30准时来到幼儿园。从早操开始，对于孩子们的表现，我还是挺满意的!站的队伍比较整齐，并且每个孩子都做了早操，在平时的话，有的还要提醒，甚至还要看着做早操。特别是xx不仅站的比平时好，而且动作做的很好看，这些都小赖老师引导的好呀!还有一个就是今天不一样，家长们也跟着做了，也许这种氛围被感染了这园天真活泼的孩子们。

    做完早操，我们带孩子进教室，家长留在大厅听园长讲话和观看我们幼儿一个学期的成长足迹视频。半个小时之后，各班家长进入教室。

    活动开始我跟家长简单介绍了自己所担任的责任和做法，虽然从教多年，站在上面还是有点紧张，声音发抖，真的要加强锻拣呀!接着曾老师讲了我园的教育宗旨、目标，让家长真心的感到我们这样做真的是为孩子终身受益打好基石。

    活动第二个环节，成果汇报背诵笠翁对韵，要求小朋友到别家长面前背诵，由家长随便挑一篇给孩子背。看这些孩子背的真不错，有精气神，从这里可以看出背经典可以增长孩子的自信，强化孩子的记忆力，更是培养孩子定力的催化剂，背经典将成为孩子终身受益的一门学科。

    进入识字游戏，小赖老师拿着字卡，倒着、顺着、躺着从各个角度让孩子以最快速度认出来，最先说出者，可以摸奖品一份，每个小朋友聚精会神地盯着小赖老师手里的字卡，生怕被落后，领不上奖品，那种争分夺秒的场面，没身临其境，根本享受不到乐趣。

    为了让每个孩子都得奖品，得到成长的机会!唱歌、律动自愿举手，由于大部分孩子涌跃参加，举行了一个大合唱家长们看见自家宝宝那样出色，个个都眉开眼笑，而宝宝们得到了奖品又很开心。唯有陈致远宝宝奖品比较少，还有一个律动就鼓励他这台表演，在一片掌声中完整的把律动做完了，当拿到奖品时嘴巴笑得合不拢。

    第三个环节亲子小游戏抢凳子，让家长回到了童年的时代，和孩子们一起分享的童年时代的快乐，在欢快的音乐中看着他们开心的玩着乐着，似乎真的回到了童年。在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。

    活动的最后，孩子们得到了很多奖品和吃的，家长们也得到了幼儿园的厚礼，每一张脸都沉浸在幸福之中。我们xx一班的活动，能这样层层递进，环环相扣，取得圆满成功还得感恩xx老师，正因为有她正能量的付出，孩子、家长和我享受到无比的快乐，得到了新年最好的礼物。

    幼儿园元旦活动研讨 篇2

    在这个寒冷的冬季，我们马上就要迎来一个新年的第一天——元旦！幼儿园也为了这次节日，做出了许多的准备，借助这个节日，举行了一次活动，这次活动主要是在园长的思想领导下开展的，以下就是我对这次活动的总结：

    在这个重要的节日，自然是要跟家长一起度过的，所以我们在这天首先是瞒着孩子们把他们的爸爸妈妈邀请过来了，给了他们一个大大的惊喜，事先他们这群孩子谁也不知道自己的爸爸妈妈要来，只知道今天我们幼儿园要举行活动，不上课了，每个班还要上台表演一个节目。当时每个班的孩子们都齐聚到了幼儿园三楼的大教室（由于室外寒冷，为了孩子们的身体健康考虑，只能选择在室内举行活动），每个人都搬着自己的小板凳坐好了，这个时候他们正聚精会神的看着园长老师在台上讲话，殊不知他们的爸爸妈妈已经在他们的后面站着了，突然出现，属实让他们开心了好久。

    一、活动第一环节

    想对孩子爸爸妈妈说的话：这里我们先让孩子跟自己爸爸妈妈对视三十秒，然后依次说出想对对方说的话，孩子们大多数说的都是新年的祝福、这一年的委屈、自己这一年想达成的目标、保证会改正的错误等等。家长对孩子说的竟然千篇一律的都是要孩子这一年也要乖乖的听话，好好学习之类的话，果然大人到了这个时候更不善言辞呢。

    二、活动第二环节

    孩子们表演节目：这一环节就是想要家长们看看自己的孩子在经过我们幼儿园的教育之后，在性格上是有多么大的改变，胆小怕生紧张的情绪还这一群小朋友中从来没出现过，一定程度上让家长看到了我们幼儿园的教学能力。

    首先是由大（1）班表演合唱节目《新年快乐》。来表示对大家的新年祝愿，紧接着还由小（3）班表演的舞蹈节目《茉莉花》，把最好的茉莉花送给自己最爱的爸爸妈妈，下一场就是由小（1）班、中（1）班、大（1）班分别派出一支队伍参加古诗大赛，看看谁那班的孩子古诗会的最多，当然是可以请求场外援助的哦，自然就是我们的家长们，小班拥有三次机会，中班两次，大班一次机会。一种十多个节目，我就不一一细数了。

    三、活动第三环节

    孩子和家长移步隔壁教室，在这里都是孩子们的爸爸妈妈，早上自己带过来的各种各样的肉馅，以及饺子皮，是的，这个活动就是为了促进孩子跟家长们的沟通与合作能力，以家庭为单位，比看谁包的饺子最多，最后得胜者能获得由园长提供的奖品。

    最后我们这次活动以幼儿园老师的一段舞蹈落幕，本次活动得到了圆满结束。

    幼儿园元旦活动研讨 篇3

    元旦是新一年的开始，它满溢欢乐与希望，本次活动充分挖掘元旦的文化底蕴及其蕴涵的丰富教育资源，使幼儿在丰富多彩的活动中体验和感受节日的欢乐氛围，享受到了节日的快乐。

    1、以大扫除的形式作为迎接新一年的仪式，辞旧迎新。幼儿在活动中表现出非常积极的态度，争先恐后的说自己要打扫哪里，整理哪里。培养了幼儿热爱劳动，热爱生活的良好品质。

    2、在活动过程中，幼儿制作了新年贺卡，心愿卡，每个孩子表达了自己的心愿，孩子们的心愿特别美好，天真，善良；剪纸《美丽的窗花》，制作《梅花灯笼》，我们把它挂起来装饰教室，孩子高兴的围着自己做的灯笼转制作《新年帽》，在活动中幼儿感受到新年的浓厚气氛，了解了新的一年人们的庆祝方式，快乐的心情。并且作品用来装饰活动室，让孩子们兴奋不已。

    3、蒸花馍将元旦活动推向了高点，家长们积极的`参与进来和孩子一起制作，做完之后孩子们进行表演等待花馍出锅，整个活动过程孩子们非常开心，家长们非常愉快。但是制作花馍活动有不足之处，在花馍活动的最后分享花馍，吃花馍的环节有的家长拿的多，有的家长拿的少，有的家长做了很多，最后却只拿了一个两个，有的拿的很多，并且有一部分孩子没有找到自己制作的花馍，在下次制作花馍类似的活动中，制作完成后，在盘子上进行标记，贴标签。

    元旦活动进行的非常顺利，每一次活动不仅是孩子的成长与快乐，也是老师的开心和收获。

    幼儿园元旦活动研讨 篇4

    xx月xx日是个快乐的日子，忙忙碌碌的一上午，但是家长们和孩子们玩得真得很开心！精心的会场布置、精彩的节目，每个参与者的脸上都露出灿烂的微笑！大家的掌声，是对于这次活动的组织策划者是最大的鼓舞！

    孩子的节目特别精彩，出乎意料！有电子琴独奏，赵子涵同学弹奏的三首曲目，大家都很熟悉都很喜欢；还有激情四射的拉丁舞表演，有细腻委婉的《孔雀飞》，有动感的《本草纲目》《快乐崇拜》……周昊祥同学的故事讲得好，最惊喜的是史仲豪同学的书法，六岁的小朋友写出那么漂亮的字，难得！其余两名小同学的绘画，很有默契，一个画天上飞的飞机，一个展现海底世界！三位歌者演唱的歌曲耳熟能详，大家都跟着一起唱，场面很温馨！更加温馨的是手语表演，一个小虎队的《爱》，一个《感恩的心》，总让我们思索着歌曲中蕴含的丰富的意义！我们的招牌节目《模特秀》，每个小同学的亮相动作都很有创意，展现着自己的风格！小模特们神气活现，惊艳亮相！赞！《骑马舞》的排练仓促，但小小舞者们特别兴奋，表演出色！与一年级一班交换了一个节目，咱们班级的模特秀获得满堂彩，我们也欣赏了一班同学有分量的《军体拳》，功夫熊猫助阵，很有气场！

    而后的'跳大绳比赛，我们班男生跳了21个，女生跳了20个，获得了一等奖的好成绩！可见，咱们的同学音，体，美样样出色，个个全才，作为班主任的我更是感到无比光荣啊！谢谢孩子们，为我们的２０１２年划上圆满的句号！谢谢家长们，你们的热心帮忙，让我们对xx年的工作充满信心！

    幼儿园元旦活动研讨 篇5

    活动目标：

    1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

    2、知道过了新年，又长大了一岁。

    3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

    活动准备：

    日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

    活动重难点：

    理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

    活动过程：

    一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

    1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

    2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

    3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

    提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

    二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

    1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

    2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

    提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

    3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

    提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

    4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

    三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

    1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

    2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

    四、延伸活动：

    引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

    幼儿园元旦活动研讨 篇6

    20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子，为了让孩子们体验欢乐的节日氛围，感受中华传统文化，度过一个快乐而有意义的节日，2020年12月31日上午，特区幼儿园特举办了“庆元旦，迎新年”游园活动。

    新年新气象，幼儿园内张灯结彩、灯笼高挂，呈现出一派喜气洋洋的景象。火红的.灯笼、倒贴的福字、喜庆的气球。浓浓的年味渗透在幼儿园的角角落落，感染着每个孩子、家长和老师。

    动感律动《新年乐淘淘》拉开了活动的序幕，老师们表演的小人舞深受孩子喜爱，将节日氛围推向高潮，随后园长致词宣布游园活动正式开始。整个上午，幼儿园热闹非凡。孩子们在老师的带领下，有序参加了《翻滚吧猪猪》、《金蝉脱壳》、《压路机》、《纸杯大作战》等8个游戏项目。孩子们全神贯注的投入到游戏中去，尽情地享受着游戏带来的乐趣，每参加一个游戏项目闯关成功，就可以获得一次积分，最后凭借积分领取小礼物，园内随处可见他们开心的笑脸和活泼的身影。此外，为了让孩子们感受到中国传统文化的魅力，幼儿园请来专业师傅，在操场上现场给孩子们展示捏糖人的精湛技艺，孩子们个个看的惊叹不已，拍手叫好。

    快乐的时光总是短暂的，活动在孩子们的恋恋不舍中结束。本次活动增强了幼儿对中国传统节日的认识，让孩子体验了中国传统文化的魅力和乐趣，进一步激发了幼儿的爱国情怀。

    幼儿园元旦活动研讨 篇7

    我们幼儿园于xxxx年12月31日全体教师、幼儿及家长朋友举办了一次庆元旦，迎新年,花样饺子同乐会的亲子活动。本次活动的主要目的就是为了元旦而进行的一次亲子共同包饺子的活动。活动由幼儿齐唱新年歌的欢腾气氛中拉开了此次活动的序幕。博海幼儿园的每个幼儿都以班组为单元进行了学习才艺大展示。不仅让幼儿尽情展现自己，也让家长朋友们充分感受到幼儿在园的学习生活情况。家长朋友都为自己孩子的精彩表现而欣慰。在此次活动的圆满成功后，我以我配班的角度作了以下几点总结。

    首先，从我们整个幼儿园的角度来看我们此次庆元旦。迎新春、花样饺子同乐会的目的达到了，也得到了广大家长朋友的支持和认可。作为幼儿园的一名教师来说，家长满意、幼儿的健康成长就是对我们最大的认可。我也会一如既往的认真工作，一丝不苟的执行我园的.各项工作制度，不断的积累总结经验教训，在我园的建设中贡献自己的力量。

    其次，从班组的角度出发，班级中有21名幼儿全部参加了此次活动，家长工作都做的非常到位，他们对此次活动也是非常的满意。在此次活动中，我在班级中主要负责组织幼儿，维持幼儿纪律的工作。在这过程中，幼儿的秩序还是组织有序，按时进出场，有条不絮的进行了班级的学习展示。

    从我自己工作方面来讲，在活动之前积极参与了活动会场的布置，桌椅的安排，与各教师相互配合，从很多方面来考虑活动的设置，保证活动安全的进行。当然，我也有许多方面的不足，由于缺少一些组织活动的经验等原因，在活动中出现一些小慌乱。但是，我会不断的学习、总结经验，让自己积累更多组织活动的经验，争取在以后的活动中自己也能独挡一面，我相信只要肯努力，我一定会做的更好。

    本次活动让我们幼儿园全体教师对组织活动都有了领悟与总结，相信我们幼儿园在领导与教师的共同努力下，一定会越办越好。

    幼儿园元旦活动研讨 篇8

    20xx年12月29日，上午我班举行了“庆元旦 迎新年”主题活动，这是孩子们在幼儿园过的第一个元旦，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们精心准备节目、布置活动室，让孩子感受到浓浓的节日气氛。

    触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，我们小三班“庆元旦 迎新年”主题活动在孩子们淘气、兴奋的笑声中圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，最后反思活动的过程，真的.是感想颇多。

    与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦 迎新年”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。

    在本次活动中，主要以了解新年的来历、游戏环节、歌曲表演、分享环节、美工活动、送祝福中展开。

    孩子们在活动中都积极的表现自己，一首新年祝福儿歌《新年好》拉开了序幕。清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。孩子们围成一个圆；美工活动《制作新年贺卡》体现了幼儿良好的学习习惯；分享环节体现了幼儿良好的行为习惯。

    幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。本次活动，不仅培养孩子的良好行为习惯，还锻炼了孩子的能力。

    幼儿园元旦活动研讨 篇9

    庆元旦教案适用于大班的元旦节主题教学活动当中，让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领，家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情，通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐，快来看看幼儿园庆元旦教案吧。

    活动目标：

    1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。

    2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

    3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

    4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    5．参与节日游戏。

    活动组织者：

    大班教师。

    活动过程：

    （一）、教师讲话致新年贺词

    尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的2013年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

    下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！

    （二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年！

    （三）、家委会代表讲话

    （四）、幼儿歌曲表演

    表演形式：合唱，分组唱，表演唱；

    表演内容：所学歌曲

    （五）幼儿儿歌表演

    表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令

    表演内容：国学诵读

    （六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

    （七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。

    活动结束：家长离园

    教学反思：

    新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。

    本文扩展阅读：中国历史上的“元旦”一词最早出现于《晋书》。中国历史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前是很不统一的，历代的元旦日期并不一致。从汉武帝起，规定阴历一月为“正月”，把一月的第一天称为元旦，一直沿用到清朝末年。辛亥革命后，为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦，因此“元旦”在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”。

    幼儿园元旦活动研讨 篇10

    一、指导思想

    清明节来了，风和日丽的春天也就真正开始了，在这个传统节日里，我们小、托班组织幼儿进行有关清明节的教育活动，目的是让幼儿了解清明节的来历；通过观看教师包青团、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

    二、活动目标：

    1、能初步了解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。

    2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为他人着想的品质。

    三、时间及地点：

    1、观看视频及包饺子活动时间与地点：

    4月3日上午：各班教室

    2、观看放风筝的活动时间：

    4月1日上午：小一班、小二班、（观看大一班）；

    4月2日上午：小三班、托一班、托二班（观看大二班）；

    观看放风筝的活动地点：马山小学操场

    四、活动主题：听故事、品艾糕、观纸鸢。

    五、活动对象：小、托班全体教师和幼儿

    六、活动形式：游戏教学活动

    七、活动安排：

    ㈠、活动准备：

    1、清明节的来历和一些习俗活动片段。

    2、联系食堂，准备制作艾饺的材料：面粉、艾草、糖

    3、联系大班教师，约定放风筝的时间。

    ㈡、活动具体流程：

    1、观看清明节的相关视频，了解清明节的来历和一些习俗活动。

    2、教师包艾饺，幼儿观看，了解艾糕的制作步骤。

    教师安排：

    小一班：主配班老师、中一班空课教师

    小二班：主配班老师、中二班空课教师

    小三班：主配班老师、中三班空课教师

    托一班：主配班老师、大一班空课教师 大三班空课教师

    托二班：主配班老师、大二班空课教师 办公室相关教师

    3、幼儿品尝艾糕，享受艾糕的美味。

    4、观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。

    活动目标怎么写幼儿园


    根据幼儿园活动实施方案展开活动能够增强孩子的集体荣誉感和合作意识。而方案要把工作内容、目标要求、实施的方法步骤等各环节都做出具体明确的安排。小编为大家带来了幼儿园主题活动设计实施（精选14篇），希望大家喜欢！

    活动目标怎么写幼儿园 篇1

    活动目标：

    1、学唱歌曲，能用自然的声音唱出3/4拍“强弱弱”的特点。

    2、能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用动作、表情等表现歌曲的内容。

    3、体验小蜗牛旅行的快乐，学习小蜗牛不怕困难、开朗乐观的精神。

    活动重点：

    学唱歌曲，能用自然的声音唱出3/4拍“强弱弱”的特点。活动难点：能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，能创造性地用动作、表情等表现歌曲的内容。

    活动准备：

    知识准备：活动前，在自然饲养角养小蜗牛，引导幼儿观察蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的了解和喜爱

    物质准备：

    1、与歌曲内容匹配的课件、小蜗牛的头饰、蜗牛妈妈的头饰

    2、幼儿呈半圆形围坐在大屏幕前

    活动过程：

    一、幼儿听音乐进入活动室，观看草地图片，发音练习，学习跳跃和连贯的不同唱法。

    教师：“小朋友，你们看，草地上都有谁？它们在干什么？”教师引导幼儿说出图片上的小狗、小鸡、青蛙是怎样唱歌的，并用跳跃的音声模仿这些小动物唱歌。

    二、出示课件，观察蜗牛的外形特点，熟悉歌曲的内容教师：“这是谁？你们知道小蜗牛为什么这么开心？”幼儿自由猜想小蜗牛开心的原因。“因为他要去旅行”“小蜗牛身上有什么？”“有壳”“这是他的.房子”“小蜗牛头上有触角，我们给她起名叫犄角”“小蜗牛去旅行可开心了，它还会唱歌呢，你们听：咿呀儿呦，呀咿儿呦”小蜗牛从来不回头

    三、教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌词

    1、教师完整演唱歌曲，启发幼儿感受歌曲的欢快、优美。教师：“小朋友，你觉得这是一只什么样的小蜗牛？

    教师小结：“这是一只不怕困难、勇敢乐观的小蜗牛。有一首歌唱的就是这只勇敢的小蜗牛，名字叫做《快乐的小蜗牛》。让我们一起来听一听吧。

    教师：你觉得这是一首什么样的歌曲？

    教师小结：这是一首欢快、优美的歌曲。

    2、教师清唱歌曲，幼儿再次听赏，教师：让我们再来听一听歌里都唱了些什么？提问：你都听到了什么？教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。

    四、幼儿学唱歌曲，在和小蜗牛一同旅行的游戏情境中演唱歌曲

    1、幼儿根据教师出示的图片，完整的跟随教师朗诵歌词两遍。第一遍朗诵重点指导幼儿说准歌词第二遍朗诵重点指导幼儿加动作进行朗诵。

    2、幼儿完整演唱歌曲第一遍，教师重点指导幼儿唱准歌词。教师：咱们把小蜗牛旅行的故事唱一唱，要把歌词唱清楚。

    3、幼儿完整演唱歌曲第二遍，教师重点指导幼儿用跳跃和连贯的声音演唱歌曲。教师：小朋友，小蜗牛旅行心情是怎样的？怎么表现？

    4、幼儿完整演唱歌曲第三遍，重点引导幼儿加动作进行表演。教师：“这一次，我们加上好看的动作来表现小蜗牛快乐的心情吧”

    五、幼儿分角色表演《快乐的小蜗牛》教师：“小朋友，你们想变成小蜗牛去旅行吗？”教师扮演蜗牛妈妈，幼儿扮演小蜗牛，进行表演1—2遍，引导幼儿欣赏旅途中的美景，遇到雨天如何避雨。

    六、教师带幼儿二随音乐离开活动室。

    活动目标怎么写幼儿园 篇2

    活动目标：

    1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

    2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

    3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

    活动准备：

    1、妈妈的照片若干，发型图4张

    2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

    活动过程：

    一、谈话活动

    1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？

    你们有没有仔细看过妈妈的头发呢？妈妈有漂亮的头发吗？

    那你妈妈的头发是怎样的？

    （头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……）

    2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？

    （有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）

    3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？

    （在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。）

    二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

    1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？

    这位妈妈的头发是什么样的？

    2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢？

    三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

    1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？

    设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的？脸上有什么？

    2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？

    幼儿自由讨论后个别介绍。

    3、教师示范画头发

    教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。

    4、教师示范图色

    5、幼儿动手设计发型。

    四、讲评你最喜欢哪一位妈妈？为什么？

    大家都为妈妈设计了漂亮的`发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

    幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！

    活动目标怎么写幼儿园 篇3

    活动目标：

    1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。

    2、培养幼儿对写生画法的爱好。

    活动打算：

    实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。

    活动由来：

    "咦！今天怎么吃桔子了？"随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个呈现的时令水果—桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。

    活动形式：

    通过实物观察，使幼儿生动细致地发明桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。在幼儿观察交流总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

    与幼儿的互动：

    （1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形orange的颜色。

    （2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。

    （3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发明有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

    （4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给"桔子画像"。教师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发明"这儿有点黄，往下又成桔红色了"。

    （5）幼儿作品展示，并进行介绍。

    孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有许多美丽颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。

    活动开展后的反思：

    通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色紫色都进行了表现。

    在活动中幼儿爱好很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）。

    活动目标怎么写幼儿园 篇4

    活动目标：

    通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。

    准备材料：

    皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒

    重点难点：

    进行多种简单装饰。

    活动地点：

    活动室内

    活动形式：

    小组活动

    活动过程：

    1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……

    2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。

    3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。

    4、师幼共同欣赏小树的新衣服。

    对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。

    活动目标怎么写幼儿园 篇5

    小朋友们进入集体生活,之前均是在爸爸妈妈的爱护关心下成长,很少有机会接触到外界的一切,而一些不安全、不稳定的因素也会及时的被家长提前消除，因此孩子们自我保护的意识缺乏。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小小B班制定了安全工作计划。

    (一)、入园安全

    1、早上来园时，注意孩子的健康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

    2、来园时要注意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、硬币等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

    (二)进餐安全

    知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。

    (三)午睡安全

    1、午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，老师一定要在场。

    2、嘴里的食物要吃完了才能睡觉

    (四)生活教育安全

    1、每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

    2、幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

    3、在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，小心撞到别人等等。

    (五)活动安全教育：

    组织幼儿室内外活动前，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

    (六)离园接送安全

    离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。以上这些就是我班制定的安全计划，在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们托班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。

    活动目标怎么写幼儿园 篇6

    本学期是五年教育教学领域基地活动的最后一个学期了，我们将继续以学前科开展教育教学基地活动整体精神为切入点，充分发挥基地园所的引领、带动作用，为了更好的呈现五年教育基地的成果，现将本学期科学领域教育教学实践基地活动计划制定如下：

    一、指导思想：

    本学期科学基地将继续以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导，以科学领域教育教学基地为平台，以骨干教师资源为主导，以参与式培训为主要手段，以深化科学领域核心价值，促进幼儿自主发展为目标，相互学习、共同提高，努力提升基地各姐妹园整体的教育教学水平。

    二、主要活动内容及具体措施：

    1、专家引领、教师实践，解读科学精神：

    本学期我们将继续开展专家讲座、进一步充实完善专家讲座的理论水平和实际指导作用，提升教师对于科学领域核心价值的理解；同时在此基础上完善以往专家讲座内容，汇集整理成专家讲座系列光盘。

    参与基地活动的教师将在专家引领的基础上，继续开展科学项目实践，在学期末，我们要将参与活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册，让每一个参与活动的基地园所看到自己的成长，同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行交流。

    2、开展科学探究项目，深入理解科学元素：

    本学期我们将继续带领大班组骨干教师开展科学探究项目活动，与各基地园建立一对一的姐妹关系，双方牵手，从搜集资料、确定主题开始，双方同步开展活动，并通过网络交流等形式，及时沟通出现的问题，让参培的老师们更好的理解科学探究项目来源于幼儿的实际生活，更好的理解在项目开展的过程中出现的各种科学元素之间的关系。

    3、开拓思路，创建科学思维方式：

    在开展科学项目的基础上，不断开拓参培教师对于科学领域核心价值的理解，通过开放大班区域活动现场及主领教师的区域反思分享，向参培园所介绍“如何以科学精神引领区域活动开展”，感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的`指导。

    4、运用科学思维模式，引领幼儿日常活动：

    进一步总结上学期开展的种植活动经验与不足，本学期继续种植观察活动，以教师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法，通过对“小草娃”的比较种植及种植记录册的整理，感受植物生长过程，和坚持认真做事的科学态度。

    活动目标怎么写幼儿园 篇7

    活动目标：

    1、初步了解故事内容，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。

    2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，感受绘本画面的幽默与风趣。

    3、培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表述画面内容。

    4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

    5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

    活动重难点：

    活动重点：根据画面猜测故事的内容，感受绘本画面的幽默风趣。

    活动难点：在理解故事内容的基础上，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。

    活动准备：

    多媒体课件、绘本图画书一本、头饰：狐狸、兔子

    活动过程：

    一、出示绘本，认识封面、封底，介绍图书名称，激发幼儿的兴趣。

    1、教师出示绘本《当狐狸和兔子互道晚安》引导幼儿观察图书封面。

    小朋友，今天老师带来一个故事，这个故事可好听了你们想听吗？它呀就藏在这书宝宝里面，那我们先一起来认识一下书宝宝的封面吧！

    2、提问：

    （1）、封面上有什么？

    （2）、那我们小朋友来猜猜看这狐狸和兔子之间，它们会发生一些什么有趣的事情呢？

    （3）、小朋友给书宝宝取个好听的名字好吗？

    二、幼儿欣赏《当狐狸和兔子互道晚安》的课件，初步了解图画书的内容。

    （一）、教师：狐狸和兔子之间到底会发生了一件什么有趣的事情呢！我们共同阅读就知道了。

    （二）、出示课件幼儿欣赏，引导幼儿猜测图片内容。

    （三）、出示第一～四页的图片。

    提问：

    1、凶恶的狐狸张开了它的大嘴巴，你觉得兔子会怎么样呢？

    2、幼儿观察第三页兔子的表情（动作），你能否来模仿一下，兔子怎么会是这个动作呢？兔子很神气，一点都不感到害怕，这是为什么呢？

    3、我们一起看一下兔子是用什么好办法让狐狸不吃掉自己的。

    教师小结：

    原来兔子让狐狸给它讲了个故事。

    三、出示图片，幼儿观察，继续讲述故事。

    接下来狐狸和兔子之间还会发生什么事情，狐狸会吃掉兔子吗？我们共同阅读图片猜一猜。

    1、幼儿观看图片内容，猜测故事内容。

    2、狐狸到底有没有吃掉兔子我们一起来看一下。

    （教师讲述故事内容）

    四、教师讲述故事后半部分，揭开谜底。

    五、完整观看课件，加深对故事的理解。

    1、提问：故事的名字叫什么？

    2、教师根据课件生动的讲述故事。

    3、教师带领幼儿一起学说兔子和狐狸之间的对话。

    六、结束活动

    1、讨论：你喜欢故事中的兔子吗？故事中的狐狸你觉得怎么样？

    2、引导幼儿大胆表述自己的想法，领会故事的内容。

    （聪明的兔子、善良的狐狸等）

    教师总结：

    其实在这个故事中兔子很聪明很勇敢，它能够想办法让狐狸不吃自己，也通过狐狸找回了家；而故事中的狐狸也没有那么凶狠，不但没吃掉兔子，还一步一步完成了兔子提出的要求，说明这是一只善良的狐狸。

    教师小结：

    狐狸终于睡着了，那你觉得这时候兔子它会怎么做呢？

    活动目标怎么写幼儿园 篇8

    一、活动目标

    1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的由来。

    2、知道教师的本领大，教给学生许多本领，为祖国培育了一代又一代的建设者。

    3、萌发热爱、尊敬教师的情感。

    二、活动准备：

    PPT课件

    三、活动过程

    活动导入；

    （一）我的老师本领大。

    1、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，特别邀请园长作展览讲解员，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。

    2、观看录像《幼儿园里的老师们》，引导幼儿思考。

    ①在电视里你看到了谁，老师教会小朋友一些什么本领？

    ②老师在接受采访时说了些什么？什么事情使老师感到快乐？

    ③小朋友应该怎样做才让老师们快乐？

    3、表演唱《老师本领大》。引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。

    （二）老师，请您告诉我。组织幼儿采访园长及退休老教师。

    1、鼓励幼儿讨论，定出采访时要提的问题。

    ①您为什么要当老师？

    ②您当老师多久了，辛苦吗？

    ③您当老师最高兴的是什么事情？

    ④您教的小朋友毕业后去哪里了，他们在哪些学校读书？在哪里工作？

    2、鼓励幼儿大胆向园长、教师提问。

    3、提示幼儿认真倾听，为自己的问题寻找答案。

    （三）老师，谢谢您。

    环境与材料：

    卡纸、油画棒、蜡光小方纸、剪刀、浆糊、手工布等。

    指导重点：

    1、预先准备了贺卡的'幼儿把贺卡送给教师。提问：“我们为什么要把贺卡送给老师？”“教师节里，我们要对老师说些什么？”“我们还可以用什么向教师表达自己的谢意呢？”

    2、让幼儿三两结伴商议制作什么送给教师。

    ①制作贺卡时提示幼儿运用对称的装饰卡片。

    ②提示正确使用剪刀。

    3、让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、教师。

    ①你把贺卡送给谁？你准备向老师说些什么？

    ②你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到开心？

    活动目标怎么写幼儿园 篇9

    活动目标

    1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

    2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

    3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

    活动准备

    经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

    课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图。

    材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

    活动过程

    教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

    ——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

    ——你喜欢吃饺子吗？

    ——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

    小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

    出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

    出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

    ——饺子是什么样的？

    ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

    播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

    出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

    1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

    2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

    3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

    鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

    鼓励幼儿分享和展示自己的`作品。

    ——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?

    ——你的饺子是什么馅的？

    活动延伸

    区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

    家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

    活动目标怎么写幼儿园 篇10

    为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，在全社会树立科学的儿童观、教育观，创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动我市学前教育科学、快速的发展，根据国家教育部、省教育厅、五指山市教育局文件精神，我园定于20xx年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动，结合我园实际情况，现制定我园20xx年学前教育宣传月活动方案如下：

    一、宣传主题

    学习《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子适宜的爱。

    二、宣传时间

    20xx年5月20日至6月20日

    三、宣传内容

    继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

    四、活动安排及形式

    (一)准备阶段(5月10日—5月1 9日)

    我园按照省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案并准备相关宣传资料。

    (二)实施阶段(5月2 0日—6月2 0日)

    1、5月2 0日——6月10日，开展宣传月活动。5月30日，为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、欢乐的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传《指南》宣传册，并向家长介绍《指南》精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。

    2、6月2日——2 0日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织我园幼儿园教师、家长参加由市教育局举办的学前教育宣传月活动专题讲座《儿童心理发展轨迹与教育责任》的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任及忽视幼儿自身的发展需要等现象和问题，给幼儿适宜的爱，目的在于帮助家长树立科学的育儿观念。6月18日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学习《指南》，目的在于通过培训学习，让教师进一步了解3—6岁儿童的学习方式，改变教育观念。6月20日，组织我园全体家长来园参加家长专题培训活动：《家园合作，促进幼儿健康快乐成长》，目的在于改变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个快乐的童年生活。

    (三)总结阶段(6月21日—2 5日)

    收集本园开展学前教育宣传活动月的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。

    五、有关要求

    1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣传月主题，精心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。

    2、广泛发动、深入宣传。幼儿园充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。保证幼儿园每位教师人手一册《指南》，促进教师自觉贯彻《指南》要求，保证《指南》精神家喻户晓，努力扩大宣传活动的覆盖面，为科学保教营造良好的社会氛围。

    3、活动实施后及时进行总结，收集开展宣传月活动相片、方案及总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。

    活动目标怎么写幼儿园 篇11

    活动目标：

    1、认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。

    2、能在生活中找出各种长方形的物体。

    3、能大胆地讲述自己的操作。

    活动准备：

    教具：由圆形、正方形、三角形和长方形组成的大客车图片一张。

    学具：小盘子、分类盒若干，圆形、正方形、三角形和长方形标记各一张及各种图片若干。

    幼儿用书人手一册，油画棒每组一套。

    活动过程：

    一、观察大客车：

    出示大客车图片，提问：

    许多小朋友要坐车出去玩，他们坐的是什么车引导幼儿认识大客车。

    请幼儿观察并讲述：大客车是什么样子的？

    引导幼儿发现：大客车的窗户是正方形的，轮子是圆珠笔圆的，灯是三角形的`。

    重点观察在客车的身体是长方形的。

    出示长方形和正方形，请幼儿观察比较，知道长方形是长长的，正方形是方方的。

    鼓励幼儿再找找教室里哪些东西象长方形的，进一步认识长方形。

    二、幼儿操作活动：

    1、送圆形宝宝回家：请幼儿观察分类盒上的图形标记，看看小盘子里有什么图形？按图形标记把图形片送回家。

    2、找出长方形：请幼儿打开幼儿用书P10页，看看说说：画面上有什么图形？请把长方形宝宝圈起来。

    3、长方形宝宝在哪儿？请幼儿观察汽车由哪些图形组成，请给长方形宝宝涂上你喜欢的颜色。

    三、活动评价：

    展示幼儿的操作请幼儿说说是给什么图形涂上了颜色？为什么要给它们涂上颜色？认识它们都是长方形。

    表扬大胆讲述的幼儿。

    活动目标怎么写幼儿园 篇12

    随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！

    一、内容与要求：

    1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。

    2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。

    3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。

    4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。

    二、主题环境的创设：

    （一）、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。

    （二）去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。

    （三）墙面环境一：

    “冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。

    小画廊“冬天来了”。

    雪花伞。

    张贴“冬天里不怕冷的人”照片。

    墙面环境二：

    墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。

    引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。

    与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。

    在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。

    娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。

    （四）区角环境：

    共同生活：

    提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。

    给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）

    放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。

    点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。

    表达表现：

    小画廊“冬天来了”

    提供各类有关冬季特征的图书。

    提供冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。

    提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。

    探索世界：

    提供冬天的保暖用品，供幼儿观察比较。

    不同大小，种类的画笔。

    提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观察，感受物体由小变大。

    分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。

    （五）家园共育：

    多带孩子到阳光下活动。

    选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结冰后一起来玩一玩。

    鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼

    提供护手霜等，切实做好防寒防燥工作。

    孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

    亲子收集保暖用品。

    在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。

    注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。

    引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程。

    活动目标怎么写幼儿园 篇13

    内容和要求：

    1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

    2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的'心情。

    环境与材料：

    各种与新年有关的图片或者物品

    过程与指导：

    1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

    1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

    2、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。

    1、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

    2、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？

    活动目标怎么写幼儿园 篇14

    小小班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱。他们仍需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，根据小小班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园

    小小班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

    安全工作计划是小小班工作计划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下：

    (一)教师应做到：

    1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除。

    2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接。

    3、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

    4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

    5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

    6、防止开水、食物等烫伤儿童。

    7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

    8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

    9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

    10、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

    11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

    (二)教育幼儿方面：

    1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

    2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

    3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

    4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

    5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

    6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

    7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

    8、认识常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

    9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

    10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自我保护能力。

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