走过那一个拐角作文

走过那一个拐角作文（锦集十三篇）。

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的走过那个拐角作文800字（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

走过那一个拐角作文 篇1

生命的成长犹如行走，走过的路，也许平坦，也许曲折。但都会经过那一个拐角，过了拐角之后，也许会是焕然一新的景，也许是乏味的“依旧”。

记得小时候，爸爸给我拿回来一些花种，开出来的花很漂亮，我便又收集了一些，打算明年再种。我找到一个塑料袋把它们装了起来，放在院子里。等我准备种的时候，发现袋子破了一个洞，许多种子都不见了，急的我在那里直哭，爸爸看见了，连忙跑过来问怎么了。我把事情详细地说了一遍，告诉他我有多么喜欢那些种子以及我有多么想要种那些种子。爸爸听了后，笑着？”爸爸说：“种子它也需要呼吸，你用袋子把它们装起来，它们就没有办法呼吸，过不了多久就会死亡，你现在想想，是不是这个道理。”我点点头，想明白了。

生活中没有走不过去的弯，跨不过去的坎，只要我们换位思考，勇于探索，就一定会成功。

有一次考试，上午第一场数学，发下卷子来以后，我快速地浏览了一下试卷，然后拿起笔来写，时间过去了大半，我还剩最后一道没写。我看着那道题，拿出铅笔来勾画，忽然，老师的声音传进了我的.耳朵，“还有十分钟收卷！”老师那平静地语句投进了我的心田，泛起了点点涟漪，我的心焦躁起来，怎么办？我一时间慌了神，直到我听到表里的指针走动的声音时，我才回过神。我努力使自己平静下来，认识地思考那道题，终于，我看出了蛛丝马迹，哦，原来这道题可以这么做，我写上了领我自己满意地答案。

“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”走过那个拐角，你看到的将会是令你激动，令你愉悦的景象。

走过那一个拐角作文 篇2

那一个拐角承载着很多回忆，每每走进那里，宁静祥和总是它的代名词。

夏天就像洪水猛兽一般，催促着我走进一个叫“那一个拐角”的书店。前脚刚踏进去。后脚就被直冲面门而来的墨香绊了一个踉跄。书店中弥漫的气息，将烦躁的气焰都削弱了。

从店内走出一个面目慈祥的老奶奶。她招呼我坐下。对我说：“挑一本喜欢的书，坐下读一会儿吧，外面这么热，等会再回家。”她慈祥的面容和缓的语调让原本躁动不安的内心静了下来。乖巧的坐下，拿起一本书静静地读了起来。时间悄悄从眼前流过。先前的'烦躁似乎也已云消雾散。

从那时起，真真切切的爱上了读书。在书里面，我体会到了以前不曾见过，以后可能也不会体会到的事情。

在书里，和许多世代名将一起，并肩作战，保卫祖国江山。真真切切体会到了一句话。他们面前是危险困难的洪水猛兽。他们身后是万家灯火的安康盛世。所以他们不惧生死，勇往直前。就像他们说的。虎狼在外，不敢不殚精竭虑；山河未定，也不敢轻贱其身。倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹；倘若盛世将倾，深渊在侧，我辈当万死以赴。在书中，看到许多改革家，他们效仿商鞅，要不择手段的变法维新，为世人所憎所鄙。尽管车裂于市也在所不惜。在书外，看到许多人，为了祖国强盛安康，甘愿付出了自我，付出了一切……

那一个拐角，不仅是如堕云烟时的灯塔，砥砺前行时的后盾，孤注一掷时的底牌，也是梦的开始。

走过那一个拐角作文 篇3

孩提时代，曾去过真人迷宫项目体验，时隔太久，印象也时时模糊，叠影。茫茫然的背后，却始终有那一壁漆白的墙体，在远方的角落闪烁。

那时的我，在独自走过昏暗的过道十分钟后便失掉了耐心，原先的欢脱也逐渐被不安的焦躁取缔。零碎的脚步声中，漫上一股热热的东西哽住发紧的喉咙，眼底也悄悄蓄上些许雾气，情绪的匣门开始一点点撬动。

又一次蹲下来，看前方是再一处转弯，小小的人儿，竟没了主意。是怕了，是不敢走下去了。

本着残存的最后一丝心绪，同手同脚，我几乎是挪过了那个拐角。

前路是否依旧无尽，无出，手指不由得覆住颤抖的`眼帘。

然而，熟悉的声音和有力的怀抱在刹那间让我从梦魇的追逐和无边的流离中得以解脱。

回首，那一块平平的壁体转折，却似劈开浑浊天地的昆仑瑶镜，隔开二重。方才清醒，才是意识，自己，已然走过那个拐角。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”原来，拐角之后，还有桃源。

陆游一袭布衫，牵马信步漫游在山涧野地中。兜兜转转，兜兜转转，这个心如止水的男子，在纷乱错杂的山水间迷失了方向。重重叠叠的峰峦起伏，环环相扣的绿意盎然，平原之上，好似没有一条可见的出路。心湖畔，终究是跌入了几粒碎石，激起一圈圈慌乱的水纹。

陆游麻木而又无尽疲惫地绕过一块青苔石阶，举步欲行，却是豁然开朗。新的碧水农庄让他的心中又有了别样的生机，而那个带来改变的拐角，仅是一阶青苔。

陆游讶异，兴奋，感慨，再是一声喟叹。袖襟微撩，他墨笔神游如龙如蛇：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”千古绝唱就此诞生。

青苔，壁体，皆为拐角。

走过那一个拐角。

驻足，留步，天地依然悠悠。

人生的迷宫曲折间也常有晦暗，当蜷缩在角落踌躇是，是否能再次获得走过拐角的自信和勇气。而也唯有如此，可以燎原的星火，才会触手可及。

拐角处迷茫，但前路，可期。

走过那一个拐角作文 篇4

路遇天涯，途经海角，行至绝境，才发现——所谓的“绝境”只是一个小小的拐角，轻盈地转个弯，就会看到前方另一片天堂。

——题记

拐角，亦是人生的转折点，把握住时机的人；迎来胜利的朝阳，没把握住时机的人便低头叹息。但只要能找到拐角，走过，你便赢了。

走过这个拐角需要什么呢？

需要毅力

我国古代著名的史学家司马迁，在别人为他的功绩而嫉妒时，谁看到他在背后的付出。为了追求历史的真相，他不止一次得罪汉武帝，在官场上这需要多大的勇气啊。结果，他被汉武帝判以宫刑关入大牢。但他在狱中，依然年复一年，日复一日地编写着史书，花了十多年的时间，终于完成了《史记》。鲁肃先生高度评价它为：史家之绝唱，无韵之离骚。

走过那个拐角，需要持之以恒的毅力。

需要自信

李白在朝廷中被排挤，但他依然不以为意。面对孤独，他洒脱吟唱：“举杯邀明月，对影成三人。”面对离别，他叹息吟咏：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”面对贬谪，他自信高唱：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是何等的气魄与自信，才能让他在困难面前昂首挺胸，潇洒地走在人生道路上。

走过那个拐角，需要“天生我材必有用”的自信。

需要淡泊

“种豆南山下，草盛豆苗稀。”陶渊明退去官位，隐居田园，不愿再与世俗同流合污。他一边耕作一边唱和：“采菊东篱下，悠然见南山。”只见他袖手一挥，再一喝：“衣沾不足惜，但使愿无违。”纵然是朝廷命官带千金邀他出山，他也淡泊地摇摇头，说：“老夫早已不参与朝政，你就回去吧！不要再来打扰我。”

走过那个拐角，需要清静无为的淡泊之心。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”司马迁以他的毅力走过人生的拐角，完成了历史巨典。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”李白以他的'自信走过人生的拐角，谱写了许多优美的诗句。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”陶渊明以他的淡薄走过人生的拐角，开创了田园诗。

在它们的陪伴下，让我们一路高歌，一路欢唱地走过那个拐角，要坚信胜利是属于我们的，我们可以走个那个拐角。

走过那一个拐角作文 篇5

走过那个拐角，换一种心情，海阔天空。

——题记

捷径是直达终点的路，这里没有曲折，只有一望无垠；拐角则与羊肠小道相提并论，总能给人“柳暗花明又一村”之感。有的人喜欢阳关大道，喜欢它的平坦笔直，而我则喜欢那沿途风景如画，让人流连忘返且含拐角的小路。因为走过那一个拐角，你会发现它不但能让人换一种心情，海阔天空，而且还饱含诗意。

走过那一个拐角，欣赏沿途之景。

唐代大诗人杜甫，他一生漂泊不定，从洛阳到长安，从长安到成都，再到三峡、洞庭。这一路上，他遭遇到多少拐角，但他没有退却，而是坚定地走下去，他一边走着一边写着诗，留下的诗其实就是一幅幅走过拐角的美景和人生感悟。在人生的道路上，大家都想成功、怕困境，其实困境就是那拐角，我们只要像杜甫一样，坚定地走下去，就一定能到达目的地，且在路上会发现杨柳正向你招手，鸟儿在为你祝福。

走过那一个拐角，享受过程之喜。

雷雨交加的夜晚，富兰克林手牵风筝线在地上忙碌着，他为了揭开雷雨的秘密，决心捕捉天上的雷，随着震耳的声音，富兰克林浑身麻木，差一点被雷击毙，然而，他不是后怕，而是高呼着：“我抓了雷！”这是因为富兰克林心中有个不变的目标、有个坚定的信念。虽有拐角。他努力去追求，最终享受了过程。我们应当明白：草儿轻轻地阻挡时，你要认为它是希望人放慢脚步，多欣赏这路边的风景；风儿轻轻地抚摸时，你要认为它似在诉说无尽的喜悦，你要认真倾听它们的心声；石头稳稳地伫立时，你要认为它是在提醒人一步一个脚印，你要踏实前行，不能虚滑。走过那一个拐角，认真享受走过过程的喜悦。

走过那一个拐角，品味诗情画意。

“生活中时时有美景，生活中处处有诗情”，对于人生的.拐角，我们也应该用审美的眼光来审视。多去享受，多去体会，那路过的鸟儿、风儿，是通往成功的帮手，当作成功一件事时，再回味那美好的事物，定会发现这一切的一切都是物有所值。

当遇到挫折时，走过拐角，心情会豁然开朗；当厌恶生活时，走过拐角，心情会像雨过天晴；当对走直路疲倦时，走过拐角，也会感到诗意。

走过那一个拐角，可以欣赏风景、享受过程、品味诗意。

走过那一个拐角作文 篇6

人的一生，有很长的路要走，也会遇到很多的拐角。

我至今不知走了多少个拐角了，每当走过那个拐角时都有不一样的心情：有悲有喜，有爱有恨，有阳光也有暴雨。

我的家乡是一个很美的地方。在那里，我每次上学和回家都要经过一个拐角。每次上学时妈妈总是在那家门口目送着我离开，直到我的背影消失在那个拐角。妈妈才会去上班。而每一次，回家时，只要一经过那个拐角，就会看见妈妈坐在大樟树下直望着那个拐角，用期盼的目光等着我回家吃饭。

特别是冬天。北风凶猛地刮着，可妈妈还是坚持在家门口的大樟树下目送我上学和期盼我回家。每次我在上学经过那个拐角时，我都会停下来，偷偷地回望着妈妈。直到妈妈上班之后。，我才上学。在放学回家时，我也经常喜欢偷偷躲在那个拐角处看着妈妈。

我看见妈妈顶着凶猛的.北风，身体有些颤抖。但她丝毫没有不等我的意思。突然，我鼻子感到好酸，不经意间，两颗豆大的眼泪从眼角流了出来。我飞奔过去，一把抱住了妈妈，握住妈妈冰冷的手。之后，我就劝妈妈身体要紧，以后就不要等我了。可是妈妈就是不听，说担心我。

有一次，我考试考砸了，我觉得对不起妈妈，没脸去见妈妈，就不敢回家，一直躲在拐角处一边哭着，一边偷偷地看着妈妈。时间无情不等人，渐渐地，天空就拉上了一块黑布，路上的行人也没有了，可我隐隐约约看到妈妈开着手电筒直向我躲着饿那一个拐角照来。过了一会儿，她实在等不住了，于是就跑了过来。她看见我拿着卷子坐在地上，便上下打量了两遍之后问我有没有事。当我摇头时，她便把我抱起来，擦干我脸上的泪水，说：“这次没有考好没关系，不是还有下次吗？等下次考好了，我买个礼物给你。”顿时，我感到我的心也好像在流泪。

走过那个拐角真是让我既高兴又感动啊！

走过那一个拐角作文 篇7

寒梅落叶把冬了，衔春的雁想归巢。——题记

花香鸟语伴随着刺骨的寒风，吹走了。

光秃秃的梧桐树竟这般颓废，可转念又想：冬天到了，春天还会远吗？

早起正赶着上学，一开门，门前突兀着白茫茫一片，我已然迷失了方向，在雾中徘徊着，寻思着我熟悉的车灯，尽管它挣扎着，努力的想要照亮前方的路，到头来，却是一场空，坐在车厢里，外面的世界仿佛如梦魇一般的，浑浑噩噩，似有些恐怖。我的'心里充满不安，忐忑的走进了教室。

几打试卷方在讲桌上，室内的空气凝固了，同学们也都惶恐起来，默默祈祷着。是的，我已经没有力气说话了，懊悔，难过，埋怨自己的不堪。试卷上那刺眼的分数，深深地映在脑海里。我欲哭无泪，仿佛看到的、听到的都是同学们的讥讽与嘲笑。此刻，读书声竟也是这般刺耳，我哽咽着，望着窗外发呆。

云层是那样的浓密，懵懂的大雁无情的将它们打散，脆弱的不堪一击，像是沉睡中的婴儿被惊醒，醒来时被吓得魂飞魄散。烟雾缭绕，失落的心走进了破碎的云层里。渐渐地迷失了方向……

只听见那一道尖锐的声音从那边传来：“看，窗外！”我抬头看向他指的方向，那片天空，破碎的云层此刻又重新组合起来，然而，更令人惊叹的是，在几朵云层之间，有一座彩虹桥被架起，滑出空中最美丽的弧线，我变豁然开朗。

风雨之后见彩虹。

小小的云朵都可以完成如此美丽的蜕变，波涛汹涌之后的海阔天空才是最珍贵的。没有什么能够阻挡，我对理想的向往。正视偏见，勇敢的向困难招手，做一个真正的王者！

跨过这道坎，走过那个拐角，我学会了坚强；走过那个拐角，我学会了自信；走过那个拐角，我学会了勇敢。别忘了，拐角的前方，永远有通向成功的路径。

每当我学习上遇到困难的时候，不妨回头想想，它只是我学习道路上的拐角。经历了一个个春秋，大雁依然从你头顶飞过。

看，那时一道彩虹……

走过那一个拐角作文 篇8

上幼儿园的时候，我每晚都跟奶奶去西湖散步。散步完回奶奶家的路上，我总要经过楼下那一个阴暗的拐角。拐角前后都是小巷子，仅有两米宽的拐角处没有一丝灯光，黑漆漆的伸手不见五指。而巷子里生活着几只猫，每到晚上都在拐角旁乱窜，时不时发出一声猫叫。每次夜晚归来经过这个拐角，我总是紧紧地抓着奶奶的手，等奶奶带我走过这段阴暗的小路。

那天晚上，我们从西湖回家，奶奶突然想去超市买点东西，走到西湖门口，拍拍我的肩膀，给我下达了一个任务：“你自己回家好不好？奶奶知道你能行的，你最勇敢了！”于是，我十分自豪地接受了这一任务，迈开步子向家里走去。可当我望见那依旧黑漆漆的拐角时，我不由得打了个寒战，接受任务的.自豪顿时被抛到了脑后，只剩下那一抹恐惧在我心里打转。“我该怎么办，这么黑的小路，怎么才能走过去啊？万一有什么东西窜出来，我不就完蛋了吗？”年仅六岁的我越想越害怕，连忙回头，向奶奶离去的方向跑去。我一直跑到超市门口，望着来来往往的人流，却看不到奶奶的身影，我急得快哭了：“怎么办？找不到奶奶，难道真要自己走过去？对，奶奶说我最勇敢，我一定能行！我要自己走过去！”

我定了定神，鼓起勇气，走回巷口准备穿过那个拐角。可当我再一次看见那黑洞洞的巷口时，心里又打起了退堂鼓：“这么黑，万一有什么坏人在里面怎么办？”我在原地急得团团转。“算了，豁出去了，不就一个小小的拐角吗？有什么好怕的！”我攥紧拳头，走到拐角前，深吸一口气，咬紧牙关，一口气跑到了楼梯口。我回头望了望那依旧阴暗的拐角，我差点激动地欢呼起来。我明白，我已经战胜了恐惧，走过了那个拐角，我成长了。

人生，便是这样，在那一个个阴暗的拐角前，如果你颤抖着止步，那将会停滞不前；只要鼓起勇气跨出那令人成长的一步，你就会发现，成长竟是如此简单。所以，每当你走到人生的拐角前，不要退缩，走过那个拐角，等来的就是成功的喜悦。

走过那一个拐角作文 篇9

爱转角遇见了谁，是否不让我流泪？爱转以后的街是否能让你来陪？你可不可以不再让我流眼泪？——题记

一直以来都是有很多华丽的词语来形容母爱的伟大，母爱对我们的影响。却很少有词语来形容父爱的深沉，父爱给我们的力量。以前无知的我对父爱的理解也不彻底，小时候的我摔倒了没人扶，委屈了没人哄，受伤了没人安慰。我总觉得他对我很不好，觉得他不爱我。可是后来我发现我是错的。他的爱只是不愿表达的太明显，不会用太多的语言来形容，不会让我们轻易的发觉而已。

小时候有一次生病了，爸妈开始没在意，后来托的时间太长了以至于很严重需要住院观察。爸爸知道了之后，很着急，又是办理住院手续、又是回家拿东西、忙的不亦乐乎。后来妈妈和我说那是时的爸爸真的`很着急，回家给我拿东西的时候跑的跟兔子似的特快，拿被子、替换的衣服、杯子，最后都不忘了拿上我最心爱的玩具，也许爸爸觉得让它陪我我能好受一点吧。躺在病床上的我很难受，爸爸看见了，心里很不舒服，也许他看见了心里和我一样的难受吧。一会他去问医生我的病情怎么样、一会又去打水、一会又问我有没有什么想吃的。他忙里忙外的头上都有了一层密密的汗珠，这难道不是对我的爱吗？可是我感觉我发现的有点晚了，看着他已经不怎么挺拔的后背，这都是为我所付出承受的代价吧。在住院的过程中，他一直默默的坐在病床边陪着我，虽然他话不多，但我能感受到他对我的爱。

这个拐角我走过了，看见了不一样的美。这个拐角是在我不经意发现的，但它却让我发现了许多、人生的拐角很多，每个拐角都有不同的风景，你发现了吗？

爱拐角有你的陪伴我不再孤单不再恐慌，有你的陪伴我不再流泪，我很温暖。爱的拐角谢谢有你。

走过那一个拐角作文 篇10

成长的过程就是破茧成蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈而美丽的翅膀。当你走过那一个个拐角，就会发现春暖花开。

——题记

时间在走人在变，随着年龄的增长，我渐渐在世间的喧嚣和纷扰中茫然了自己。枯燥乏味的学习生活，上下飘忽的学习成绩，堆积如山的考试作业，我的心灵开始劳累，不得不喘息，好似眼睛被白雪遮盖，茫然看不清明日的初阳。

又是烦闷的一天，我再次被挤下人声嘈杂的公交车，皱了皱眉。这已经不知是第几次被挤下车了，刚才拥挤的气氛和闹人的嗡嗡声仍在头脑中回荡着。呆立地靠着站牌，茫然地望着前方，一辆辆汽车呼啸而过，卷起滚滚尘埃，我的心底愈加烦躁。这样的生活到底有什么意义呢？[好工具范文网 fAnWEN.HAo86.cOm]

再次挤上公交车时，我倚靠在一个小男孩旁边。我不由地看向他，他的`身材十分瘦削，那小小的肩膀似乎不足书包宽，巨大的书包压在他的身上显得愈发沉重。在这拥挤的空间里，我们显得分外渺小，仿佛大海中的两叶小舟，无依无靠。我的心底像翻了醋瓶一般五味杂陈，我厌烦地看着车厢里的一切，可小男孩却似乎并不苦恼，在拥挤烦闷的车厢里自得其乐。只见他探着脑袋不停地往车窗上哈气，待其模糊了，便伸出纤细的手指，在车窗上凝神地画着。行至拐角处，车猛地颠簸了一下，小男孩的手一抖，初具雏形的画作前功尽弃。车厢里传来了部分旅客因颠簸而发出的咒骂声，小男孩却毫不介意，再次往车窗上哈着气，重新作画。我静静地在一旁看着小男孩在车窗上勾勾画画，终于，一个ok的手势出现在了车窗上。小男孩看了看自己的画作，嘴角上扬，自豪之情溢于言表。

注视着车窗上简单的画作，一霎间，思绪百转千回，我似乎从他清澈的眼睛里找到了多年前的那双眸子：曾经的简单快乐。是啊！人的一生不就是要相信自己，肯定自己吗？虽然学习枯燥，成绩起伏，但是我们不能因为一次失利就放弃，人生本来就不是一帆风顺的，我们要相信自己。只要所有事都全力以赴，不就可以了吗？这个小男孩给我上了鲜活的一课，虽然现实生活中有诸多的不如意，我们仍然要保持内心的快乐，心里有春天，自然就会过着春天般的生活。

成长之路总是蜿蜒曲折的，顺境中我们不张扬，逆境中我们不悲伤，走过心灵的拐角，我终破茧成蝶！

走过那一个拐角作文 篇11

慢慢长大后，发现世界并不是那么美好，我就像走进了一个迷宫，不断的在拐角处转弯，前进，后退。

——题记

现在的我们，一直在路途中挥洒汗水，在拐角处前进，倒退，这个旅程叫做青春。青春的我们风华正茂，有过开心，有过甜蜜，有过忧伤，也有过迷茫……

初一，步入初中生活，一切都很安稳，和室友打打闹闹，和同桌斗嘴，开玩笑，成绩也还稳定，可慢慢的，一切都变了，不复从前的一帆风顺。

初二，浮力，电学，动点……一大大难题向我涌来，我顿时慌了，不知道该怎么办，我在那个迷宫拐角处停滞住了，看着试卷上一个个鲜艳的红叉叉和狰狞的分数，嘲弄着我的幼稚，尖利如刀，刀刀刺破我对青春抱有的所有幻想。是枯燥的学习让我放松了吗？还是这奋斗旅程的困难让我渐渐放弃了？我不甘心，我不服，之前所做的努力都白费了吗？

遍体鳞伤，伤心绝望，不停的徘徊，即便知道每个人都有这样的过程，需要付出，需要女里，需要执着与艰辛，可是，当我走过去了，真的就会有成功吗？

我好奇，紧张，害怕又充满期待，回首望了望自己走过的路，很长，很长，或许在当我走过这么难关，走过这个拐角，就会迎来路口的那一份阳光吧。人生道路上，我论成败都是暂时的，花开时固然明媚鲜艳，却终要零落成泥。成败，正如花的枯荣，周而复始。失败不是永久的，现在的`，就是为了创造更美好的自己。表面的热闹浮华无法支持青春的美丽，拼搏，才是青春本色。我们有时会迷茫，有时会悲伤，有时会纠结，有时会释然……

但我们不会放弃，就像生机勃勃的太阳花，我们不缺乏失败，但我们永远打不败。有些人知难而进，只为了不给人生留下遗憾，最痛苦的不是失败，而是“我本可以”；有些人奋发图强，只为了在不停的锻炼中铸就人生的辉煌，填补现实与梦想之间的沟壑。

面对机遇时，让我们像小草破土一样，意气风发，傲然生长！面对失败时，让我们像落叶归根一样，从容不迫，坦然面对！面对困难时，让我们像梅花凌寒一样，无所畏惧，勇往直前！重拾信心，继续前行，走过前方的拐角，去迎接路口的曙光，不再选择后退。在拐角前进，去探求未知的前方。

走过那一个拐角作文 篇12

我的外婆和外公是当时少有的自由恋爱，感情甚深，邻居们总是笑话他俩，我外公外婆也是望着彼此，一笑而过。那次，我去外婆家，外婆在厨房做饭，外公在阳台洒花看报，我不忍打破这静谧祥和的`景象，我便静静的待在房间里看书，外婆总是有事没事喊外公两声，老伴儿”“。“诶”外公便也不厌其烦的应着。我望着他俩儿，觉得有趣极了，但这样的安静终会被打破。

那年夏天，外公在公园散步，晨练，却突然晕倒，到医院检查时，才发现是脑血栓，外婆每天照顾外公时都是笑嘻嘻，和外公有说有笑。但晚上就会一个人悄悄的哭，那天晚上，我起来喝茶，看见外婆房的门半掩着，还传来呜呜的哭声，我站在门边，看见外婆手捂着脸哭，我想走进问问，但又不敢。我便走进了房间，流着眼泪睡着了。但第二天，外婆又和往常一样笑着照顾外公，晚上又一样哭，那时我不理解，也不懂。不久，外公终归是走了，而外婆伤心了好一阵子，那天，她照样在厨房做饭，不经意喊了声“老头子”我躲，在房里回了声“诶”外婆笑了。

过了几天，阿姨叔叔和爸爸妈妈都来看望外婆。谁都没胆提及外公，各自含着泪，佯装忙碌着。“你们都别忙了”外婆把他们，叫到了一起，我没事儿了，老伴“儿陪了我这么多年了，也就够了，晴过有雨，雨过了也会再有晴天的。”大家再也没说话了。

到了那个拐角，外婆一定还不能释怀，但她找到了走出拐角的方向，外婆懂，我也懂，什么事都要拿得起，放得下，晴晴雨雨，雨雨晴晴，晴后会有雨，雨后一定会有晴天的。

走过那一个拐角作文 篇13

路遇天涯，途经海角，行至绝境，才发现——所谓的“绝境”只是一个小小的拐角，轻盈地转个弯，就会看到前方另一片天堂。

——题记

拐角，亦是人生的转折点，把握住时机的人；迎来胜利的朝阳，没把握住时机的人便低头叹息。但只要能找到拐角，走过，你便赢了。

走过这个拐角需要什么呢？

需要毅力

我国古代著名的史学家司马迁，在别人为他的功绩而嫉妒时，谁看到他在背后的付出。为了追求历史的真相，他不止一次得罪汉武帝，在官场上这需要多大的'勇气啊。结果，他被汉武帝判以宫刑关入大牢。但他在狱中，依然年复一年，日复一日地编写着史书，花了十多年的时间，终于完成了《史记》。鲁肃先生高度评价它为：史家之绝唱，无韵之离骚。

走过那个拐角，需要持之以恒的毅力。

需要自信

李白在朝廷中被排挤，但他依然不以为意。面对孤独，他洒脱吟唱：“举杯邀明月，对影成三人。”面对离别，他叹息吟咏：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”面对贬谪，他自信高唱：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是何等的气魄与自信，才能让他在困难面前昂首挺胸，潇洒地走在人生道路上。

走过那个拐角，需要“天生我材必有用”的自信。

需要淡泊

“种豆南山下，草盛豆苗稀。”陶渊明退去官位，隐居田园，不愿再与世俗同流合污。他一边耕作一边唱和：“采菊东篱下，悠然见南山。”只见他袖手一挥，再一喝：“衣沾不足惜，但使愿无违。”纵然是朝廷命官带千金邀他出山，他也淡泊地摇摇头，说：“老夫早已不参与朝政，你就回去吧！不要再来打扰我。”

走过那个拐角，需要清静无为的淡泊之心。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”司马迁以他的毅力走过人生的拐角，完成了历史巨典。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”李白以他的自信走过人生的拐角，谱写了许多优美的诗句。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”陶渊明以他的淡薄走过人生的拐角，开创了田园诗。

在它们的陪伴下，让我们一路高歌，一路欢唱地走过那个拐角，要坚信胜利是属于我们的，我们可以走个那个拐角。

gx86.com延伸阅读

走过拐角作文

写起作文来就毫无头绪吗？通过作文学生可以增强自己的自信心和表达能力，通过写作我们可以更好地理解和表达自己的内心世界。我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段，以下是关于“走过拐角作文”的相关内容希望对您有所帮助，在做出任何决定之前请参考各方意见谨慎作出判断！

走过拐角作文 篇1

清明，回老家祭扫。我老家在三余，站在房前向田野放眼望去，满目皆是金黄的油菜花和碧绿的麦田。我一边惊叹着一边向屋后走去，河里正有一群鸭子在欢快地游着，还有一只猫在闲情逸致地走着。然后我一走过房屋的拐角，就呆呆地立在了原地。

一行行齐整的小麦，看上去是碧绿碧绿的，已长出的穗是青绿色的，整个叶和须都是绿油油的。叶子极其惹眼，如同柳叶一般狭长；须上有硬硬的短短的刚毛，每根须下连接着一颗穗，穗里有像种子一样的颗粒。

不远处是蚕豆。眼前的蚕豆开满了花，有的是白花有的是紫花。走进一瞧，白花上有着深紫色的脉络，仿佛人的血管，这会儿正奋力地从根茎中吸收营养。花瓣层层叠叠，每朵花有三个水滴形的花瓣，像一对对小翅膀向天空伸展着，又像朝人们伸出一双双小手。紫花更是奇妙，在紫色的底纹上是乳白色的苞蕾，那么的小巧而美丽，那么的结实而坚挺，如同一个个洁白的小天使。

不经意间又发现了一种俗名叫“灯灯草”的小草，茎是空心的，颜色由淡绿向深紫渐变，最底层有五片叶子，从中央伸展出五条小茎，连接着五朵似花又似叶的东西，再往上每个有三片小叶子，每片叶子上再分出三道更小的茎，一共约有四五十片这样的小叶。到了顶端就是花蕊，金黄金黄的像打了蜡似得，煞是讨人喜欢。

忽然有一只蝴蝶忽上忽下的飞了过来，翅膀阔大，颜色妖娆，好比摇曳的流星炫目。此时落在了一朵菜花上，像一位还没把旌旗展开的旗手一样，惹人喜爱。临风起舞时，它又像一位舞蹈的少女，越发觉得可爱了。

视线移向右边，一棵叫不出名的草引起了我的注意。油亮的叶子极富质感，边缘仿佛镶着锯齿，叶面是绿油油的，叶脉极清晰，像一条条小河，它们在阳光下相依相偎，相互安抚。

不远处，一只蹦跳的猫咪向我走来。

收回目光，不禁感叹：走过那一个拐角，春光无限好。

走过拐角作文 篇2

四季如歌，生活如酒，纵然人世有太多的纷扰，但当时光悄无声息出现时，往事也如过往云烟终究会散去。走过那个拐角，得到的却是太多太多，以至渲染了整个青春岁月。

盛夏的天气总是调皮的，前一秒还是艳阳高照，后一秒便是倾盆大雨了。路上来往的行人匆匆走过，谁也不多做停留。“滴答滴答，滴答滴答。”雨似有越下越大的趋势，但我却没有理它的打算，任由它打在衣服上，头上，脸上……

“成绩，成绩，就只有成绩最重要么？”我愤愤不平，想起不久前父母因为成绩退步而发怒的脸，依旧在脑海无法消散。心止不住的泛酸难受，眼眶也不禁泛红……

突然，一阵歌声混合着雨声缓缓传来，朦朦胧胧的，女歌声轻柔舒缓的嗓音仿佛有安定人心的力量，令身处失落的我好似溺水者手握的最后一根水草。雨中听歌，似乎别有一番情趣。

走过那个拐角，我也终于找到了歌声的来源，是一家奶茶店。奶茶店并不大，推门而入，则是一番温暖的景象。

歌声也清晰了许多，缓缓飘进心头，心情一瞬间得到了安慰般，平静了下来。店主是一位妇人，白净的脸庞，一双饱含着温柔的双眼，嘴角泛起的微微的笑意，橘黄色的灯光更是衬得她美的宛如古代仕女般清雅柔和。

她就这么平和地望着此刻狼狈不堪的我。她没有多说什么，只是扯过几张纸巾，笑着道：“小妹妹，擦擦吧。”我感激的接过纸巾。

“想喝些什么？”“一杯热奶茶就好。”答完，这才仔细打量着周围的一切，几位白领喝着咖啡，享受着下午的美好，旁边还有几位学生打闹着嬉戏着，好不愉快。这里真的是很温馨呀！我暗暗道。随着那首歌以及周围的一切，皱起的眉头终是解了开。

“小妹妹，不开心么？”妇人将调制好的奶茶递与我，瞧着我淡淡笑着问。那副倾听者的模样使我终于忍不住向这位长辈倾诉了起来。此时的她，听得很认真，只是静静地听着，脸上很是安详。

我似乎终于把心中堆积的烦躁与不满驱逐了出来，心头清静了许多。

妇人听完后，只是点点头，淡淡问了一句：“小妹妹，你有想过若是他们对你不理不睬呢？”一时语塞，后又不服气道：“那最好不过了呢。”听完，妇人并没有因为我的桀骜而恼，只是继续：“即使再如何反驳，终是掩盖不了他们对你的爱呀。或许他们偶尔不能站在你的立场去为你思考，去体谅你，但是他们早已品尝过生活的艰辛，生活的柴米油盐酱醋茶，能知道如何才能让你将来过的好一些。”

我陷入了沉默，许久我掏出了钱放在桌上，奔向那个温暖的地方……我的家，奔回了那爱我的爸爸妈妈。

或许我现在仍然不太懂生活的苦楚，生活的无奈，但我却真懂了的良苦用心。于是，生活中的我就少了些抱怨，多了份理解。或许是因为我已经走过了那个拐角，于是，成长中的我就少了些悲伤，多了些快乐。走过那个拐角，又何尝不是一种成长？

走过拐角作文 篇3

我微笑着唱着生活的歌谣，倘若生命只求得两点一线的一帆风顺，那生命便失去了它的意义。走过一个个拐角，我们便获得了成长。

这一次，我遇到了拐角。

暑假我出发，去四川重庆攀岩。对之前毫无任何攀岩基础的我来说，这简直是难上加难。山下，徘徊，又充满紧张，迟迟不敢踏出第一步，心里忐忑不安，总想着爬上去摔下来怎么办。一旁的教练似乎看出了我的顾虑，不停的安慰我：“你的装备是最安全的，不用怕赶紧上去吧，太阳都快下班了!”

在怂恿之下，我终于迈出了第一步。

腿一蹬，手连忙搭在岩壁上，抚摸着一个又一个岩壁上凹凸不平的岩坑，找到合适的落脚点，上摸，下踩，第二步也紧随着落脚。就这么几个来回的动作，还没爬到半山腰就早已精疲力尽。“快点，再快点!”教练在我头顶大喊，抬头，叹气，体力已被消磨到底。转眼间，我抓紧岩坑往旁边一瞟，才意识到自己早置身于云海之中。时间已及黄昏，吸取了一日阳光的黄昏显得格外美丽，云霞中泛滥着点点橙红，点点云彩聚集，便形成了一副落日黄昏之景，实属动人。

我从未如此近距离的感受黄昏，也许这就是攀岩的乐趣所在——

克服恐惧，勇于攀登，便能获得如此美景;只有走过那一个拐角，才可品尝黄昏的韵味。

落日，泛滥月影，星光闪烁，我置身于山顶之上，躺下，抬起手臂近观星空，点点星光使我把一下午的疲惫抛之脑后，回念一想，这便是我走过拐角后的战利品，我走过了攀岩这一拐角，但，人生的拐角还有很多，我们总会在各种拐角中偶遇各种意想不到的美景。

转念一想，一直以为彼岸花开是最美的风景，一直以为精神的高地总在别处，寻寻觅觅才知道脚下的人生永远是你的诗和远方，最美的风景。

走过这一拐角，快乐连绵心底。

走过拐角作文 篇4

风吹散了记忆，不言寂寞，不诉离殇。轻轻，剪一枚清月，挂于云水之上。不惊动夜的沉寂，不打捞暮色的薄凉。请许我，斟一杯月色，在一朵莲的姿态里安放。饮一瓣馨香，煨暖，所有的沧桑。——题记

又一次独自走在这条偏僻的小路，路两旁杂草丛生，毫无生气。无意间，目光落在拐角处，倾刻，眼前一片模糊。

作为一名品学兼优的学生，被老师喜爱、信任，被同学们认可、羡慕，每天生活在光环下，对夏听雨来说，这是一种享受，一种幸福，这是一种不可剥夺的骄傲。但这一切都因为一个叫韩冬阳的插班生打破了。他和她似乎是上辈子的仇人，这辈子的冤家，无论是在成绩还是为人处事上，样样都要争，就连名字都水火不容。

其实，第一次见面时，他们是友好的，他热情的与她打招呼：“你好，我叫韩冬阳，你叫什么名字？”她会以令人如沐春风的微笑答道：“你好，我叫夏听雨，很高兴认识你！”他清秀的脸上露出灿烂的笑容，说：“夏听雨，在夏天听雨落的声音，好有诗意的名字，我也很高兴认识你！”然后，两人都付之以对方微笑。

本以为，在以后的学习生活中，他和她也会像初见时那么和谐相处，然后相互帮助……然而这一切的“美好”都被一张满分试卷所毁灭。在一次数学测试后，韩冬阳得了满分，而夏听雨却因为一道填空题，只得了99分，一分之差，就使夏听雨与第一名失之交臂。想着自己以后再也不是班上的“永远第一”，夏听雨哭了，哭的撕心裂肺，而在这时，韩冬阳走过来，轻轻拍打着夏听雨的肩膀，夏听雨不予理睬，韩冬阳也没有过多坚持，只是用蔑视的语气说了一句：“哭是弱者的表现！”然后回到自己的座位。夏听雨听了这话，气不打一处来，虽然这一次没得到第一名，但也不至于沦落到成为弱者，这简直就是一种耻辱。心想着，便怒气冲冲，快步走到韩冬阳的面前，大声说道：“我要向你宣战！”韩冬阳的嘴角微微向上扬，然后在保持不到两秒后又恢复原样，挑衅的看着夏听雨：“随时奉陪。”夏听雨抑制住心中的怒火，坐回座位，努力使自己冷静下来，然后拿出书本进行复习。因为夏听雨懂得：在哪里跌倒，就在那里爬起来。所以她要让自己的成绩得到更高的进步。在之后的一个月，他和她都在努力奋斗着，上课时认真听课，积极回答问题。下课后又到处帮助有问题的同学解决难题，如果可以评奖，他们两个绝对是“超级劳模”。

这一个月中，夏听雨虽然感到时有的疲劳，但也很喜欢这种感觉，一种她说不出的感觉。时光匆匆流逝，这一个月的努力见证成果的时刻到来了——期中考试。考试结果出来了，发生了富有戏剧性的一幕，他和她并列第一。得知成绩后，他来到她面前，用他一如既往的微笑对着她说：“恭喜你重回第一名的宝座。”“又不是只有我一个第一名，不是还有一个吗，并且那个人的名字可是写在我前面。”虽然夏听雨嘴上不饶人，但心里还是美滋滋的。可随后他的一句话却使她沉默了。“你放心，我明天就要走了，以后就没有人跟你争了，但你也要继续努力哦！”轻松的话语中略带一丝苦涩。她低头问了一声：“是吗？”眼底尽是隐藏不住的落寞。原来他这么快就要离开了，相处一个多月，自己既然连他的一个联系方式都没有，现在去问，还来得及吗？……

班上为韩冬阳举办了一个“欢送会”，他为班上的同学都准备了一份小礼物，逐个分发，然后说一句祝福语，当他走到她面前时，停顿了一秒，然后送给她一封信，而她也为他准备了一封信，他们拿着对方的信，不约而同的笑了，他又如初见时笑的那样灿烂，这笑容足以令世界融化。她站在窗前望着他离别的背影渐渐远去，急忙打开信封，信上写道：到学校后面小路的拐角处看一下，会有意想不到的惊喜！她飞快的跑到那条偏僻的小路，看到了那个隐匿的拐角，她停住了步伐，又毅然决然的走上前，眼前景象令她惊呆了，一面洁净的墙面上写满了字，以及一幅卡通人物画，她用手轻轻抚摸着每一个字的一横一竖，眼泪不自觉的从眼眶中涌出，发出“嗒嗒”声。墙上的内容是：再见了，我的朋友，谢谢你这一个月的无形陪伴；再见了，我的对手，谢谢你让我生活更加精彩……再见了，夏听雨！夏听雨微笑着流着泪，对着墙轻轻说道：“再见，我的朋友、对手！”

在夏听雨的信上，也只写了一句话：有些人，活在我们生命中，或许只是一段插曲，却经受得住主题曲的万般扭转。

走过拐角作文 篇5

拐角，是一个很复杂的词。由于，你永远不知道，拐角意味着什么。当你走过那一个拐角时，你不清晰，即将面对的是喜是悲，是欢聚，仍是离分……

在明媚的日子里，我又一次走过那个离家不远的拐角，又一次回想起那段明媚的时光。

那时，她和我都还在上小学，我们家住得近，又合得来，于是便天天一起上学、回家，徐徐地成为了形影不离的好朋友。而那个拐角，就是她天天等我的地方。天天，走过那个拐角，就能看见她冲着我乐呵呵地笑，于是，我一天的心情都变得好起来。我喜欢和她说话，听她冷不丁冒出来的小笑话;我喜欢和她分享秘密，她从不会说出去;我喜欢她的乐观、她的真诚、她的大度……我常说，她的身上有阳光的味道。

有一次，受了委屈的我憋着气上学去，在拐角撞见的，依旧是那不变的笑容，而我却突然鼻子一酸。

我的泪再也没能止住，一下子全涌出了眼眶，我用恍惚的声音向你说：“我明明很努力了，真的……爸爸骂我，打我，他打我!我不想在他眼前哭，不想让他看不起我，可我仍是没用，在你眼前哭了……对不起。”

“你奇不希奇，跟我说什么对不起?!真是的。”说着，她从口袋里取出一袋饼干，“看你这鬼样子，在家肯定没吃饱，我就勉为其难地给你点饼干吧。”

接过饼干，我风卷残云地嚼起来，而她用嫌弃的眼光看着我，却递来水杯，让我慢点吃。我向她一笑，心中的委屈烟消云披发。

那段日子，她在我开心的时候陪我开心，在我难过的时候给我安慰，与我保持着整洁划一的步伐。

而这一切，都在那天，戛然而止。我走过那个拐角，没见到她，去学校，也没见到她。“她转学了。”班主任平静地说。“哦。”我淡淡地应，心中却不平静。她甚至一点动静都没有，对我什么也没说!就在前一天，她还跟我讨论下礼拜要不要去公园玩。

放学，我独自走过那个拐角，心中的惆怅在蒙蒙细雨的烘托下越发浓重。或许她不会再回来了。于是，我开始慢慢适应，慢慢适应没有她的日子，将关于她的回忆收藏在心底。

同样的'，我也开始适应没有人陪伴、没有人给予安慰的日子，在挫折眼前，我不再是畏怯的小女孩了。如今，走过那一个拐角，我已更成熟、更坚强和坦然了。

或许，她的离开也恰是我人生的拐角。走过了，便是成长。

走过拐角作文 篇6

征途上一个个令我们猝不及防的拐角，给予了我们成长的契机和生活的动力。

刚上四年级那年，母亲由于过度操劳而腰间盘突出，痛苦的感受转移到我身上时，我感受到了生活的重量。母亲大病突发，卧床不起，二十年兢兢业业工作而得到晋升的机会不翼而飞。父亲披星戴月，姐姐正面临中考，我像个刚学会觅食的幼崽，还没完全学会独立，还要照顾我的母亲。

那时，我成绩不算出色，却要三番五次请假。当我不太愉快地回到家，只听见母亲偶有传来的无力的低吟声时，我感到一切都在向我袭来，母亲的痛苦，老师的期待我仿佛突然间长大了，我学会为母亲热粥，洗脚，学会了洗衣裳，乃至做简单的饭。我叫母亲起床，督促她吃饭，帮她端起、捡拾一样样物品。我看到母亲的身体逐渐好转，再次听到母亲的赞扬，我忽然觉得我确是长大了。

在学校，有老师热切的期盼与同学的帮助，我落下的功课也一点点补上，成绩一点点好转，一切似乎如往常一样。

终于，母亲手术结束，术后很快便恢复正常，看到重新奋斗在岗位上的母亲，我们一家人这才感到一道巨大的坎被跨越了。

我方才明白，一个个困难，都是一个个人生的拐角，或许转过弯，前路豁然开朗，柳暗花明，一切努力都在这一刻化为绚丽的烟火，绽放着坚持的美。又或许转过弯，前方是一个又一个拐角，让人不知去向，难分何去何从，但若是坚持下来，不畏风雨，只顾前行，便能成为生活的强者。

走过那一个拐角，母亲的笑靥在波折后更为慈祥;走过那一个拐角，我的身躯经受风雨后更加强壮;走过那一个拐角，我感悟道生活的诀窍挫折之后更坚强。

走过拐角作文 篇7

希望天空永远都万里无云，艳阳高照，可总有阴雨连绵；希望大海都风平浪静，可总会有波涛汹涌；希望生活每天都顺顺利利，可总有一些困难如一面墙，把我们堵在原地让我们迷失方向。

在小时候喜欢玩一种迷宫游戏，有时候在通道的一端看见一面墙时就以为走到了尽头，连过去看的勇气都没有，就放弃了。却不知看似无解的墙，实际上并不是不可战胜的。走过去才会发现那是个转角，走过去便是终点。

这正如现在的一些人，看到困难不去想怎么去克服，直接在心中否认了自己，实际上只要勇敢地去面对，走过去才知道那只是一个转角，是自己吓到了自己。

刘伟，在10岁之前，他是一个与其他孩子一样，生活充满阳光和快乐的孩子，而命运却在他10岁那年剥夺了他的快乐，在一次意外事故中，他失去了双手，他并没有何人们想象中那样一蹶不振，而顽强站了起来。他在康复医院里学会了游泳，在全国残疾人锦标赛夺得两枚金牌，然而好景不长他遇到了人生又一个拐角，他被告知患有疾病，不能再游泳，那是他才是个19岁的孩子。他做出了常人无法想象的决定，学习钢琴。我们不敢想象用脚学习钢琴遭受多大的困难，然而他却成功了。他在万人敬仰的目光中登上了维也纳金色大厅，一曲梦中的婚礼让很多人至今难忘。刘伟用自己顽强的意志和不屈的精神走过了一个个拐角，让自己的生命绽放出灿烂的光辉，

史蒂芬﹒霍金，从小就在物理与天文方面表现出了很高的天赋。在他十七岁那年即考入了牛津大学，也是从这时起，命运和他开了一个天大的玩笑。他患了会导致肌肉萎缩的伽雷病，同时他被告知活不过两年。但他没有向命运屈服，而是勇敢抗争。因为他相信疾病不是不可战胜的，而只是一个拐角。走过去，就是成功。他用几乎不能动的病躯，战胜了我们无法想象的困难做出了令世人震惊的成就。

任何事都不要轻言放弃，即使知道不可战胜也要一试，也许那只是个拐角。人生的路上会有无数的拐角在等着我们。只要我们相信，挺过去就是成功。只要坚持走过那一个拐角，定会是柳暗花明的另一番天地。

只有一个地球教案锦集

我们仔细筛选并整理了一系列有关“只有一个地球教案”的文章供您查阅。通常老师在上课之前会带上教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。优秀的教案是教师有效开展教学工作的必要手段之一。我的建议是基于我个人的经验和知识供您参考！

只有一个地球教案 篇1

【教学目标】

１、知识和能力：

⑴正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语。

⑵培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。

⑶了解地球的有关知识，懂得人类的生存“只有一个地球”。

２、过程和方法：

⑴通过各种方式朗读，探究式地学习，理解宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。

⑵引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。

⑶是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。

３、情感、态度、价值观：

以读激，激发学生珍爱地球、善待地球的情感，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。

【教具准备】

课件。

【教学时间】

１课时。

【教学过程】

一、引情入境，乐学新知

１、出示课件：（录象：宇宙与地球）

师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。

２、地球，你还想怎么称呼它？（妈妈，摇篮。）

３、今天，我们一起学习一篇有关地球的文章（板书课题）。

二、初读课文，整体感知

１、自读。读准字音，读通句子。思考：你读到了一个什么样的地球？

２、交流生字：

谁来说说：“你读到了一个怎样的地地球？”

３、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。（即宇航员的感叹）板书：可爱、易碎。

三、精读感悟，品赏悟情

１、默读课文，思考：为什么宇航员会有如此感叹？边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。

２、交流点拨，读中感悟：

⑴宇航员为什么会发出这样的感叹？我们一起交流交流好吗？

生：第一自然段第一句。

⑵抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美，这正是一种学习的好方法，愿意读给我们听吗？

⑶找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。

生：水蓝色“沙衣”──很美你读读。

真好，谁还来读读，读出你的理解，你的感受。（好同学）

⑷真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个──引读。这就是我们人类的母亲──地球。

⑸说起地球的美，你还想读读哪个句子？

生：第一段第二句。

⑹多美的句子啊，你想怎么读来抒发你现在的情感呢？自己试试吧。

学生自读这句话。

⑺谁还来读读，读出你体会到的情感？你为什么这么读，能谈谈吗？

从你的朗读还有你的表情都有一般浓浓的味道。我看好多同学的脸上都露出了跃跃欲试的表情，我们一起来读读这句话，好吗？（课件：出示一、二句。）

你们的朗读都让我陶醉了。我们每个人都已经从地球的美感受到它的可爱。

⑻你们还从哪里也能感受到地球的可爱？⑼你觉得地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。

⑽知道慷慨的意思吗？地球妈妈都慷慨的向我们提供了哪些资源？谁能读读课文中的相关语句？

⑾你还知道地球妈妈向我们提供了哪些资源吗？（交流资料）增加了课堂的信息量，实现了课内外的沟通，同时，也让学生了解了地球丰富的资源，使他们深刻的认识到地球的美不仅在于外观，更在于它对人类的慷慨奉献。

⑿同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，我们的地球母亲却止不住发出了悲惨的哭声。出示录像：

浓烟，伐木，焚烧，乱倒垃圾，随时意排放大镜，猎生物。发挥课件的情境功能，从领悟到激。充分利用现代化教学手段，为静态单一的课堂诸如了新鲜的火力，录象极具震撼力，它既是文本的拓展，又加强了学生对文本的感悟，同时与开课时课件所展示的地球美丽的画面形成鲜明的对比，从而激发学生珍惜资源，保护地球的`情感。

⒀看了这些，你想说什么？

生：看到那么好的树被砍伐了很难受。

生：看到一股股黑烟，污染蓝色的天空，很心痛。师评：他们也熏疼了地球妈妈的心。

生：我看到河水都被污染了很心痛。

生：我看到了斧头砍在树上，就像看到地球妈妈的筋脉上。（同学们都受感染。）

⒁看到美丽可爱的地球妈妈如今已伤痕累累，我们禁不住心疼、心酸，我们禁不住伤心落泪，我们禁不住想起了宇航员发出的那句感叹：“地球太可爱了，也太容易破碎了”（课件出示这句话）

⒂地球易碎的原因在哪呢？课文中写了吗？再读读这一个自然段，大家还能想到什么？学生读第四段。谁来说说，你想到了些什么？

生：装修，做家具，使森林受到破坏。

生：我看到了我周围的人都把旧电池乱扔，污染水资源。生：我看到人们买菜用塑料袋装，环境受到污染。

生：大气污染，臭氧层空洞。

⒃那你们怎样看待人类的这些行为呢？（可耻）这个词用的好，就用一个词来形容人类的行为。

⒄地球像一位无私的母亲把她所拥有的一切都给了我们，可是人类的野心和贪婪已经使地球母亲不堪重负，遍体鳞伤了。难怪宇航员会发出这样的感叹（课件：出示易碎那句话。）

⒅同学们，宇宙不是大的很吗？我们可以移居到别的星球上去住哇。你对此有什么看法？

⒆课文中是怎样说的？谁来读读这段话？你们对这段话是怎么理解的？

⒇既然我们不能移居，那我们只能怎么做？

⒇说的太好了，我们只能这样做，我们必须这样做，因为保护地球，就是保护我们人类自己。（板书：保护地球，造福人类）齐读最后一个自然段。

四、联系实际，情感升华

１、老师看同学们都按捺不住内心的激动，这样吧，把你最想说的一句话，可以是对地球妈妈说的或是对人类、对自己的一句话写在课题上面。

联系实际，提升情感，使每一个学生明白：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。以小练笔来引导学生进一步加深对“只有一个地球”的认识，并内化为自己的行动。

２、把你写好的，说给大家听，让大家倾听你们心灵的呼唤。师评：地球妈妈听到了一定会欣慰的。

３、同学们，你们真情的呼唤真的感动了我，我仿佛看到了地球妈妈含泪的微笑，善待地球，珍爱地球，这是一个永恒的话题，因为我们──只有一个地球，因为人类──只有一个地球。

五、小练笔

“人类啊人类，________________________________________________________________________________________________。”

只有一个地球教案 篇2

从学生的心理特点与认知程度来看，六年级学生通过低年级相同主题内容的学习和生活经验的积累，已经能从自己的亲身感受中，看到环境与生活的关系，对环境问题有一定的关注意识，抱有能在好的环境中生活的愿望。但是由于生活范围的狭小，生活圈的闭塞，他们对环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏得环境问题还缺乏了解与认识，更不懂得从全球的角度看待世界性的问题。本课的教学要达到的就是让学生从富有震撼力的事例中，感悟环境与人类生存的关系，形成对全球环境的忧患意识，并能实践之于日常行动中。

从学生的社会环境与生活基础来看，社会在发展，人类在进步，我们的生活发生了日新月异的变化，这些都是可喜的，但在喜悦之余，又让人想到了悲伤之处，那就是环境的日益恶化。城市如此，农村亦是如此。如今，在农村广袤的土地上，也在发生着让人忧心的变化。工厂建起来了，但是，排出的污水使河水变浑了，排出的浓烟使天空变灰了；漂亮的房子建起来了，但是耕地被占用了。经济发展了，但是化肥农药的使用让土地盐碱化；靠山吃山、靠水吃水的老思想让人们乱砍乱伐，过度开发，造成森林资源在减少，土地沙漠化……生活在这片土地上的学生们正悄然经历着这些变化。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是培养学生热爱地球、关心地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义；初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今地球所面临的重大问题。教学难点是让学生理解到人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。

针对学生实际，要想突破重难点，让学生在探究、思考的过程中有感悟、有启发，教师就要从生活中入手，将教学内容与实际生活紧密联系。学习“地球的奉献”，从生存环境、资源、空间等方面展开，让学生认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件。学习“我们唯一的家园”，从比较的角度，让学生认识到地球是唯一的家园，懂得地球对人类的生存十分重要。学习“重负的大地”，从人口、资源、环境这三大问题引导学生展开讨论，用数据来说明，用实例打动人，让学生认识到这些严重的环境问题不能再继续下去，否则会严重影响人类的生存质量。通过搜集和调查家乡的环境问题，让学生了解资源污染给生产生活带来的影响和危害，让学生了解人与自然、人与人和谐共处的重要性，初步培养学生保护环境的意识，树立可持续发展意识，保护好我们共同生活的空间——地球。

只有一个地球教案 篇3

教学目标：

1、思想品德目标：懂得“只有一个地球”的道理，增强学生保护环境的自觉性。

2、知识目标：学习本课的7个生字和新词；了解作者说明事理的方法。

3、能力目标：有感情地朗读课文；培养用各种事理说明事理的能力。

教学重、难点：

重点：引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。

难点：理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”的含义。

教学准备：

多媒体课件、多功能投影仪。

收集有关地球知识、我国资源状况、生态环境的文字、图片等资料。

教学课时：两课时。

第一课时

激趣导入新课

自读自悟

新词，教师点拨、检查。

2、自由朗读课文，想想文章是从几个方面向我们介绍地球的？

3、感悟语言，体会课文内容。

三、小组合作学习

交流。

“生态播报”、“数学神探”、“佳句点评”等小组活动，使学生领悟“只有一个地球”的道理，并掌握丰富多彩的语文学习方式。

第二课时

一、导入激情

2、当宇航员目睹地球之后发出了怎样的感叹？

（“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”）

请同学们用自己喜欢的方式读课文，从哪儿能看出地球的“可爱”，从哪儿能看出地球容易“破碎”？

二、合作探究，体会深意

“破碎”、“同时”等，联系全课，说说地球的“可爱”表现在哪里？容易“破碎”又表现在哪里？

收集的资料和第一课时的学习活动，深入讨论。

3、全班汇报交流，教师引导学生领悟“只有一个地球的道理”，并指导学生有感情地朗读。

（图下配有文字说明，用具体的数据来说明地球的这两个特点。补充课题：只有一个地球……

（补充课题：只有一个地球……

（补充课题：只有一个地球……

（“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”、“只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处。”补充课题：只有一个地球……

4、全文采用了什么说明方法告诉我们这些道理的？

三、总结全文，朗读感悟

四、拓展

可以用上关联词，如：因为……所以……、如果……就……、只有……才……等

2、写一写：写一两句宣传保护地球的话。

只有一个地球教案 篇4

（一）导入课文。

我们大家都生活在地球上，每年的4月22日是世界地球日。我们所生活的地球是怎样的？我们应该怎样对待地球呢？

今天我们学习的《只有一个地球》向我们介绍了有关知识。

（板书：只有一个地球）

（二）范读课文。

想一想课文向我们介绍了哪些有关地球的知识？

让学生初步感知课文内容，从整体上了解文章。

（三）检查预习：

读准字音

本课生字较多，有些字音不易读准，教师要重点指导，使学生准确掌握生字的读音

3、解释词语。

天际、遨游、映入眼帘、晶莹透亮、纹痕、摇篮、和蔼可亲、璀璨、慷慨、滥用、枯竭、目睹。

（四）理清文章结构。

1．自由读课文，想一想文章从几个方面向我们介绍地球的？

2．讨论分段并概括段意。

3．订正：

第一段（1、2）：讲地球很小，地球上可供人类活动的范围更小。

第二段（3、4）：讲地球上的自然资源有限，有些资源已遭到人类的破坏。

第三段（5、7）：讲在宇宙之中，可供人类生存的星球是地球。

第四段（8、9）：讲宇航员的感叹，呼吁人们要精心地保护地球，保护地球上的生态环境，为子孙后代造福。

（五）读课文，提出疑难问题。

（六）作业。

1．抄写生字词。

2．朗读课文。

只有一个地球教案 篇5

1、思想品德目标：懂得“只有一个地球”的道理，增强学生保护环境的自觉性。

2、知识目标：学习本课的7个生字和新词；了解作者说明事理的方法。

3、能力目标：有感情地朗读课文；培养用各种事理说明事理的能力。

重点：引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。

难点：理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”的含义。

多媒体课件、多功能投影仪。

收集有关地球知识、我国资源状况、生态环境的文字、图片等资料。

1、了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。

2、了解作者说明事理的方法。

3、学习本课生字。掌握裹着、渺小、矿物、恩赐、慷慨、贡献、滥用、威胁、目睹、和蔼可亲、资源枯竭、生态环境等词语。

4、朗读课文。

了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去，从而了解文章标题只有一个地球的意思。

2课时

网络教室

1、同学们，在没上新课之前请大家打开电脑，我们一起来看一段影片。

2、你看到的是什么？（宇宙）

3、宇宙给你留下怎样的印象？

4、在这茫茫的宇宙中，有一个跟人类关系非常密切的星球，它就是地球。这节课我们就来学习《只有一个地球》——齐读课题。

[学习第一段]

自由读第一段，说说你读到了什么。

（当学生说知道了地球的外貌很美时，教师让学生打开网站中的美丽的地球看一段影片，亲眼目睹地球的美丽。）

[学习第二段]

1、学习方式：小组合作学习，汇报学习成果。

2、出示自学提示：

（1）感情地朗读第二段；

（2）说说通过读课文你读懂了什么。

（3）选择本小组最感兴趣的一种资源，通过上网查找资料了解有关此资源被污染情况的资料，向同学们汇报，并谈谈本小组的看法或想法。

过渡：有人说，宇宙空间不是大的很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能依据到别的星球上去吗？学习了第二段你就知道了。

[学习第三段]

1默读第三段，借助上网查找资料，想一想：人类能依移居到别的星球上去吗？为什么？

[学习第四段]

1、导读第八自然段：因此，宇航员遨游太空目睹地球时发出这样的感叹：。

2、导读第九自然段：所以，我们呼吁全人类。

（在画板上作，可自己画图，可从网上下载图片。）

表面

美丽

活动范围小

精心

只有一个地球

资源

再生

不能再生

保护

移居

即使……也……；再说……地球

在语文教学中发挥网络的优势，利用网上的资源丰富了课内知识，有利于激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维，加深了对课文的理解，延伸课堂教学，从而由课本走向社会，从课内走向课外。

利用网络资源，学生看到了地球的自然资源政被污染，而且日趋严重。这让学生们感到地球的危机，也让学生们认识到要爱护我们的地球，地球是我们的家，我们只有一个家。

只有一个地球教案 篇6

教学目标：

1.理清课文的层次，了解课文有关地球的几个方面。

2.朗读课文，感悟说明文写作方法。

重点：了解有关地球的三个方面。

难点：感悟“地球太可爱了，同时又太容易破碎了“。

教学过程：第一课时

一、谈话导入

(一)（出示图片）同学们，这就是我们美丽的家园，人类唯一能够生存的星球——地球。

（板书课题：只有一个地球）齐读课题。

二、初读课文，了解课文关于地球的三个方面

1.自由读，完成填空。

课文从________、_______、_______三方面来写地球的。

2.师生交流。

三、品读课文，感悟地球及说明方法

师：遨游太空的宇航员发出感叹：我们这个地球太可爱了，同时有太容易破碎了。（出示课件）

师：你从哪些地方感受到”我们这个地球太可爱了，同时有太容易破碎了”？

1.自由读，找出相关语句。

2.师生交流。

出示段落：A据油性飞上太空的宇航员介绍……地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

①自由读，指名读。

②我从__________,知道了_______________________________。

预设一:色彩美丽：蓝色、白色、水蓝色

预设二：比喻：把地球比作母亲，说明地球给予人类生命;比作摇篮，说明地球哺育我们成长。

③指导朗读：

感悟渺小，但是，同茫茫宇宙相比……就像一叶扁舟。

①读句子，思考：课文用______、_______方法说明地球的渺小。

②交流。

③此时你的心情如何？

3.读三、四两段，问：你喜欢哪句话，从中读懂了什么？

①学生自由发言。

②挑选重点语句分析

如：a拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

师：这句话中的数据说明了矿物资源形成时间久远，不可再生，用了就枯竭了。

b地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

师：这段话运用了何种说明手法，说明了什么？

（作比较，地球无私奉献，人类无知索取）

师：此时你的感受又如何？

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

再生：指地球的资源被人类合理利用后重新生成。

可再生资源指的是哪些？

“本来”一词说明了什么？（以前可再生，遭受破坏后不可再生）

四、小结

齐读“我们这个地球太可爱了，同时有太容易破碎了！”读出这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

板书设计：

只有一个地球

美丽壮观与渺小打比方作比较列数字

地球资源有限再生资源

不能移民不可再生资源

只有一个地球教案 篇7

一、复习旧知，导入新课

1、听写本课要求读写的词语。同桌相互检查，改正错字。

2、指名学生说一说课文大意后

二、学习新课：

阅读就是用心灵与文字对话的过程。让我们再次朗读课文，边读边问问自己：现在是什么心情？把触动你心灵的词句画下来，让我们一起交流交流吧！

不动笔墨不读书，一条条颤抖的波浪线条记下了你们心灵震动的痕迹。下面我们就一起来交流、感悟大家画下的词句。

1、感悟地球的渺小。

指名读。渺小：地球的半径有六千三百多公里，作者说地球“渺小”，你认为有道理吗？根据课文内容，说说你的理由。

小结：事物的大小是相对的，地球跟人相比，就十分庞大，同茫茫的宇宙相比，就显得渺小了。如果可以把学校看成宇宙，那么，地球可能是什么呢？恐怕连一粒微尘都算不上。

2、感悟自然资源的有限。

(1)学习第三自然段，理解矿物资源面临的危机。

①明白矿物资源是不可再生资源;

②从“几百万年、几亿年”感悟矿物资源形成时间的长及来之不易。

③从“不加节制”等词感悟人类无知的破坏。

（2）学习第四自然段，理解原本可再生的资源遭受的破坏。

①理解“本来”在句中的作用。（“本来”一词体现了说明文用词的精确性，它突出了这些资源原先可以再生的特点，强调了现在已经不可再生）

②品读句子：但是，因为人们随意毁坏自然资源……给人类生存带来了严重的威胁。

a.举例说说什么是“生态灾害”？

b.补充有关生态灾害的资料，加深理解。

③指导朗读这一段，读出自己所感悟到的心情。

3、感悟无法移居的事实。

（1）品读句子：科学家已经证明……别的星球上去。

①理解“至少”在句中的意思：至少就是“最少”的意思，这个词说明了了“40万亿公里”是目前可以确定的最小的范围，也告诉我们这个范围以外的情况，科学家还不能确定。体现了说明文用词的精确和严谨。

②感悟最小的范围，即“40万亿公里”有多远？（以前学过《太阳》这篇课文，告诉我们太阳离地球是1.5亿公里，坐飞机去的话大约要二十几年，这么一估计，40万亿公里坐飞机得五六百万年才能到达）

③指导朗读。

4、理解宇航员的感叹：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

宇航员为什么会发出这样的感叹？（说地球可爱，是因为她无私地奉献资源，为人类的生存提供保障;说地球容易破碎其实是指她很容易遭受破坏，比如资源枯竭、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，同时更体现了宇航员对地球的担忧之情）

Q结合课题小结，齐读最后一段。

四、读写结合，提升情感

相信每一个同学了解到这些，心情都是沉重的。这时，你一定有话对地球母亲说，对人类说，或者对自己说吧？把你的心里话写下来吧！

写话举例：

地球妈妈谢谢您，因为您用宽大的胸怀养育了人类，养育了一切生命。地球妈妈对不起，我们不但没有珍惜您，还无知无情地毁坏您，给您带来了无尽的痛苦。

人类啊，不要乱砍乱伐，不要随意开采、随意毁坏资源了，不要滥用化学品了，再这样下去，世界的最后一滴水会变成人类的眼泪啊！

我想我们应该从自己做起，从小事做起，不要让水龙头白白流水。不在房间里时，不要开着电灯、电视，不要把没用完的笔记本扔进垃圾桶。因为地球妈妈的资源是有限的，这样做不仅是为自己着想，也是为后代着想。

只有一个地球教案 篇8

教学目标：

知识与技能

1、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境，保护地球的意识。

严谨，学习说明的方法。

3、拓展课外知识，让学生了解各更多有关地球的知识。

过程与方法

1、通过自渎，交流讨论，理解课文内容。

2、联系实际，深入思考，使学生明白“只有一个地球”。

情感态度与价值观

懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境，保护地球的意识。

教学重点：

引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境，保护地球的意识。

教学难点：

理解地球的“可爱”和“容易破碎”。

教法与学法

教法：引导法、点拨法

学法：自主学习、合作学习，联系实际、深入思考

教学课时：2课时

教学准备

教师：自制课件

学生：查阅资料

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1、今天我们学习13课《只有一个地球》。

。

3、看了这个动画，你想说些什么？

4、看了刚才的动画，同学们有了很多感慨，有位宇航员乘坐宇宙飞船飞到太空中，亲眼看到了地球，他发出了怎样的感叹？请同学们速读课文，找出这句话。

请大家试着读一读。

二、学生自主学习课文

1、请学生默读课文，思考：课文哪些部分讲了地球的可爱？哪些部分讲了地球容易破碎？

带着这种语气，请大家一起读。

你发现这段话有什么特点吗？作者运用了列数字、打比方的说明方法，使我们更加了解了地球。

四自然段，先用自己喜欢的方式读课文，然后完成填表。

7、由于人类的行为，而造成了一系列的生态灾难，昨天，老师给大家布置了查有关资料的作业，现在，老师就请同学们以小组为单位，交流你查阅的有关资料。

9、看了生态环境前后的变化和这一组触目惊心的数据，你想说什么？

三、讨论，体会“只有一个地球”

：同学们，老师听出了你们的伤心，你们的愤怒。听！老师还听到一个伤心的哭声，那是谁在哭？是养育了我们的地球母亲在哭呀！也许有人会说，哭什么呢？宇宙空间不是大的很吗？那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？同学们，你们说能不能呢？

2、找自己的学习伙伴，学习课文5-7自然段，先读，然后讨论，最后派代表上台发表意见。

四、引读，呼吁大家保护地球

同学们，即使找到第二个地球，如果人类还是这样做，悲剧会同样发生。更何况“只有一个地球，如果它被破坏了，我们————：如果地球上的各种资源都枯竭了，我们————，所以我们要——”。

千言万语汇成一句话，只有一个地球，只有一个美好的家园，让我们对自己，也对所有的人类说：“保护地球，造福人类”。

五、布置作业

课外延伸：从下面选作一题

小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画；

广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告；

宣传员：请搜集保护地球的资料，练好朗读，然后上街宣传；

小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境；

绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动；

小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动；

只有一个地球教案 篇9

【教学要求】

１、了解有关地球的知识，增强学生的环保意识，自觉保护地球的生态环境；

“贡献”造句；

３、学习课文抓住事物特点进行说明的方法；

４、熟练地朗读课文。

第一课时

一、解题

１、板书课题

２、齐读课题

二、初读，自学生字词

１、提出自学要求

⑴ 划出生字词，借助拼音读准生字的字音。注意：“赐”是平舌音，“矿”、“慷”、“贡”是后鼻音，“滥”是前鼻音。

⑵ 查字典或联系上下文，理解下列词语的意思：

渺小 恩赐慷慨 贡献 滥用 威胁 目睹

２、检查自学效果

三、细读，理清层次

回答：

⑴ 这篇课文共有几个自然段？每个自然段主要写什么？

⑵ 这篇课文怎样划分段落？概括段意？

２、讨论分段

３、在学生讨论的基础上，教师小结。

这篇课文共九个自然段，可分为五段。

第一段（第一自然段）讲地球的外部形态；

第二段（第二自然段）讲地球的面积；

第三段（第三、四自然段）讲地球的资源；

第四段（第五至八自然段）讲地球与人类的关系；

第五段（第九自然段）讲我们要精心地保护地球。

四、识记字形，写生字

第二课时

一、复习生字词

裹着 渺小矿物 恩赐 慷慨 贡献 滥用威胁 目睹

二、精讲训练

１、精讲第一段

⑴ 这一段课文主要写什么？

（这一段课文主要写地球的美丽、可爱。）

⑵ 从哪些词句可以看出地球的美丽可爱？（地球是“一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”）

⑶ 课文把地球比作人类的母亲，生命的摇篮，你是怎样理解的？

（地球孕育了人类，人类离不开地球，这两个比喻，生动形象地说明了地球与人类不可分离的关系。）

⑷ 用赞美的语气朗读这一段课文。

２、精讲第二段

⑴ 这一段主要写什么？（写地球面积很小，人类活动的范围更小。）

⑵ 课文用什么方法说明的？

（数字说明、比较说明）

３、精讲第三段

⑴ 课文从哪几个方面讲了人们对地球的破坏？（从三个方面：一是不加节制的开采矿产资源；二是随意破坏自然资源；三是不顾后果地滥用化学药品。）

⑵ 这样做的后果如何？（这样做不但使人类所需要的资源不能再生，还造成了一系列生态灾难如气候恶劣、干旱缺水、水土流失、从而使土地荒漠、粮食减产、空气污染等，严重威胁人类的生存。）

４、精讲第四段

⑴ 为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处？（科学家已经明，在茫茫宇宙中，在以地球为中心的

⑵ 课文第五自然段在文中起什么作用？（承上启下的过渡作用）

⑶ 指导朗读第四段课文。

５、精讲第五段

⑴ 这一段有几句话？每句话讲了什么？（这一段有两句话，第一句讲的是只有一个。如果它被破坏了，或者不合理利用它的资源，我们将无法生存；第二句讲的是要精心保护地球，保护地球的生态环境。）

⑵ 这两句话之间是什么关系？（前一句是讲原因，后一句是讲结果，是因果关系。）

⑶ 这一段课文在全文中起什么作用？（总结全文内容，揭示课文中心。）

三、渗透德育

１、说说读了这篇课文，你想到了些什么？

２、结合我们的生活实际，说说应该怎样做？

另一个宇宙作文（合集十三篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的太空作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

另一个宇宙作文 篇1

假如我是一名科学家，我便会发明一艘宇宙飞船飞上天，向一个宁静而又荒凉的世界，月球飞去，去改造月球，把它变成人们的第二故乡。

首先，月球上那异常的温度就使人们受不了。所以我们需要把月球上的温度改变成向地球上的温度一样才行。所以，我将发明的“温度调节器“拿出来，把月球上的温度改变了一下。

（其）次，我就把我事先准备好的“清新空气箱“拿出，把里面的清新空气全都释放出来，这样，月球上也就到处充满了新鲜的空气了。

然后，我（用）将一个我发明的“自动铲土机”把周围的环形山铲平，在上面盖起一座座高楼大厦、平房和饲养厂，把地球上的动物都各运来一种。

最后，我把花草树木都种下，不久，荒凉的月球就会变成一个绿色的世界。

我还要在月球上开办旅游公司。

如果20年后的月球真的变成了人们的第二故乡，那时候的月球一定比我想象的更加美丽富饶。

另一个宇宙作文 篇2

一眨眼的功夫，就到了欢乐学校门口。我坐上变型云朵，向教室飞去。告诉你，变型云朵可以变成汽车，在马路上奔跑；可以变成飞机，在天空中飞翔；可以。只要你说它要变成什么，它就会变成什么。

进入教室，你会觉得很奇怪：“老师呢？”哈哈，告诉你吧，这里没有老师。黑板自己会布置作业的。你做好作业，把作业纸贴在黑板上，黑板三十秒钟就把全班七十九个人的作业改好了。黑板自动会报分数：“小红100分、豆豆96分、九亮99分、贝贝95分。”

“分数已报完，请认领。”说完，黑板就把作业纸“百发百中”地扔到了同学们的桌子上。

中午到了，同学们冲到餐厅。找到了一个位子，赶紧坐下来。一位同学说：“我要汉堡、鸡腿和可乐。”他的面前就马上出现了这三样东西。另一位同学也赶忙说：“我要泡面和火腿肠。”他的面前也就马上出现了这两样美味佳肴。

叮零零，下课了。同学向箭一样冲过门口，向操场跑去。此时的操场已经变成了儿童乐园。同学们正玩得开心时，又上课了。他们只好依依不舍地离开了儿童乐园。

另一个宇宙作文 篇3

每个人都是独一无二的，但在这世界上却有两个一模一样的我。生命就是一场遇见，人来人往，最稀罕的就是遇见了另外一个自己吧！

我从来都没有想过，自己会是两个人！

一直以来，自己都是一个简约的女孩。我喜欢与和自己有着相同爱好的人交往，喜欢避开那些嘈杂的声音，去幽静的地方散散心。读书亦是如此，一直喜欢读那些能够触动心灵的句子，喜欢阅读，在文字行走间的过程中遇见灵魂深处得另外一个自己。

人生最大的成就不是别的什么，这成就，每个人知道，每个人都有，只是他们自己不愿去实现罢了！它就是——成为真正的自己，做最真最实的自己。让那个自己，无论在什么情况下，正面对着什么，就是不被伤害不被泯灭，让埋藏在心底的莲花开出圣洁而美丽的莲花！

在刚刚好的时间段里，刚刚好的让我遇见了她。

她——和自己一样的性格，一样倔强，一样的坚强，一样的……努力……

她在我伤心时故意和我“作对”！但她在我痛苦是，给予我温暖；在我失败时，激励着我继续前进，不要放弃；开心时，同我一起分享喜悦的快乐；做事顺利时，她告诫我要冷静；在我遇到挫折时，给予我勇气、信心和力量！她就像我的朋友一样，我很庆幸自己能够拥有这样的朋友，能够无时无刻都陪在我身边！

我想，这一生，我都不会舍得忘记关于你的一切，因为你是在这个世界上作为另一个我的存在。我们相识了十多年了，相识于十多年前的夏天里，那时的我还不知道有另一个自己呢！

有一种缘无关风月，有一种幸运是遇见了在这个世界上的另一个自己！

另一个宇宙作文 篇4

2050年的一天，我一个普普通通的中国公民，可以上太空去旅行了!我真不敢相信这是真的，可它的的确确成为了现实，这真令人不敢相信。

我和李博士和李博士的助手一起登上了宇宙飞船，李博士还搬了许多仪器放到了飞船上，我很不理解李博士为什么要这样做，就问他：“李博士，您把这么多仪器放到了飞船干什么呀?”李博士神秘地笑了一下，说：“等进入了太空你就会明白我为什么要这么做了。”

“三、二、一，发射”随着这雄壮有力的话语，我们的飞船像一把剑，直插蓝天，我们刚出了大气层，我和李博士，李博士的助手都在飞船中飘了起来，我正在享受飞的美好感觉时，李博士大叫道：“快看，我们的地球!”我向窗外一看，也忍不住惊讶的叫了起来，你猜我看见了什么，我看见了一颗蔚蓝色的星球，那就是地球!我正在仔细地寻找中国时，一条长龙映入我的眼帘，啊，我看见长城了，我看见长城了!我大叫起来，李博士说：“别兴奋了月球到了!”我赶紧穿上太空服，来到了月球表面。

放眼望去，除了银色的土以外，大大小小的环形山不计其数，一个橙黄色的太阳挂在天上，热得让人难受，李博士叫道：“别看了，快帮我们把这些仪器搬下来。”那些仪器都搬下来了，李博士开始认真的工作起来，仪器上红、绿、黄三种灯不停地闪烁着，我忍不住问了一句：“李博士，这些仪器到底是干的呀?”李博士笑眯眯地对我说：“这叫物理探测器，可以准确地测出各个星球上不同物质的存量……哦，结果出来了，月球含矿石最多，等我们回地球之后，就再带一些工具，来这里为祖国寻宝吧!”我高兴地答应了，不久，我又和李博士来到月球了，至于目的嘛，当然是采矿石罗!

另一个宇宙作文 篇5

无论你是乖巧、倔强还是温婉如诗，在阅读中永远会找到一个不一样的自己。

披下及腰长发，静饮一杯咖啡。在雨水的浸润下、在歌声的悠扬里。沉下心，读一本散文，偶尔皱皱眉，偶尔抿抿嘴，心情被书本控制，微笑落泪展现最安静一面。这，是世界上另一个自已。

长发遮眼，绾起青丝三千，在露台坐在圆桌前，撑一把遮阳伞，抱着跳动的心看几篇小说。怀里雪白的泰迪乖顺的依偎着，偶尔抬起头看看你认真的脸庞。铭黄的扉页给人温馨之感，忍不住轻轻地翻开下一页。渐渐入神，连何时怀中的泰迪走进自己的屋里眯着眼睛看着柔和的太阳也不自知。这，难道不是世界上另一个自己吗？

扎起的马尾在微风的吹拂下飘飘扬扬。在浓密的阴影下，坐靠在树边。闻着花草香，感受大自然。手握一本外国名著，和旁边的朋友一起谈论有趣的事。笑够了，大家也就开始各自读起自己的书。满地金黄，松软的树叶，飞舞的蝴蝶，好一幅令人心旷神怡的画！这，不就是世界上另一个自己吗？

凉风习习，沐浴后湿漉漉的头发渐渐冰凉。心静下来，在繁星照耀下，黑夜明亮了起来。躺在扶椅上，和家人叨叨家常，这样的生活悠闲舒适，令人羡慕不已。起大风，回屋，一本有趣的书让自己整夜不眠地读上好几遍，沉醉其中，难以自拔……亦或者看看枯燥的数字公式，感到疲劳后关灯静思，人生的美好也不过如此。这，就是世界上另一个自己。

总有一种魅力让人想象其中，陶醉其中，变得淡雅如兰，温婉如莲。找到世界上另一个不一样的自己，即使依旧不完美，也是最美。

另一个宇宙作文 篇6

简单来说，有两个我，一个是平常的我，一个是狂热的我

平常的我，看上去不爱说话，挺黑的，好像令人感觉不好接触。有时在家泡泡茶闲来无聊，看看视频，看小说，很少与外界有什么联系，暇时我还会听听轻音乐，我经常会陶醉在小提琴，二胡等优美的旋律中，我会静静地享受这些人世间最美的天籁之音。可以说个职业宅男该做的，我都做了。

既便如此，我也有狂热的一面，一听到打篮球，两只眼睛突地亮了起来，活像一只饿疯了的狼，闪烁着绿光，由冷却状态马上进入一级战备。打篮球时的我，就变得冷静、认真、专注、甚至是疯狂。

从小，我的爱好就是打球，从小时候拍着皮球，到现在，我的爱好从未改变。

篮球场上，一手静静地垂在身侧，一只手抱着篮球，静静地注视篮框，双目流露出平常所见不到的狂热。看着对手，我沉着地拍着球。突地，我的身体往左走，对手的身体也跟随着往左走;我又一个右突，对手也很敏捷马上右拐，我并没有惊慌，一个假运球，直接转身，把对手过了，一个勾手，球从篮框上方飞过，弹在板上，弹进框里，球却跟我开玩笑似的，又跳了出来。我的眼睛里，没有失望，有的只是绝对的信心!

无数次的失误与失败都不能打消我对篮球的狂热，我不断的变换进攻方式，一次次让对手误判。

再一次，轮到我进攻，我有着前所未有的疯狂，我要尝试反手上篮，那正是前不久，刚学过的，还不熟练，我看着篮球框，好像世界只剩我、篮球与篮框，我唯一的任务，便是投进它。我假突右，球从对方跨下弹过，我迅速接到球，手用力一拐，球笔直地向下落，进了。我的眼眶里露出一股欣喜。

每次有同学叫我打球，必定出场，每次必用汗水湿透一件衬衫才罢休。而我，正是用心、用智慧去打球，从中获得快乐与哲理，只有不懈的努力和巧妙地智慧，才能打好球。

这就是另一个我，一个沉着冷静，充满智慧，狂热投入的我，一个与那个安静不同的我。

另一个宇宙作文 篇7

离开地球

2582年，地球的资源全部枯竭了，地球逐渐沙漠化，地球在两年后就会爆炸。作为二十五世纪太空移居计划的总工程师的.我，立即召开紧急会议，讨论移居问题。据二号“地球仪”报道，他们发现了一个星球，与地球一样，无论什么都会繁殖。我们利用“移居一号”飞船分批转移了地球人员。地球上只剩下我和小林了，距离地球爆炸的不长了，我们登上“移居三号飞船”，准备起飞。

空中浩劫

我坐上飞船的驾驶舱，小林当副驾驶。我们全面检查了飞船。没什么问题，我便按下按钮起飞了。

“三、二、一……”怎么飞船的逃逸塔还没脱落，这可是至关重要的，地球上最后一点儿资源全造飞船了，不能失败，一旦失败就没戏了。我按下手动分离按钮，也没反应。我减慢了飞行速度，一个小红点吸引了我的注意。原来是卡住了，我命令小林把它炸掉。飞船终于照常飞行。

再次遇险

不久，飞船发出了一阵震耳欲聋的声音，二级发动机卡住了，无法脱落。三级发动机又点火了，把三级剩余燃料全点着了，飞船燃起熊熊大火。想灭火，必须把保护罩提前分离。但是这样做就失去了逃生的机会，还可以把三级发动机脱落，打开保护罩上的逃生发动机，把飞船送入太空。最后，经过一番讨论，把三级发动机炸掉，升上了太空。

太空惊魂

飞船脱离了保护罩，打开了太阳能电池扳，却被迎面而来的太空垃圾撞了个洞，飞船失去了平衡。我和小林马上穿好太空服，一打开舱门就被吸出了船外。我们把太阳能电池板装上时，飞船又旋转起来，把太阳能电池板从小林手中甩出。我反应快，接住了电线。经历千辛万苦，终于修好了，飞船又恢复了正常。

紧急迫降

我们飞了几天，到达了基地，准备降落，可是燃料不够了。我们在空中打开起落架，对准跑道。飞船突然朝跑道冲去，飞船没油了。在撞击地面后，沿着跑道剧烈摩擦，飞船报废了。但我和小林被弹射出舱外成功到达基地。望着从未见过的美丽天空，洁白的云——我深深地舒了一口气

另一个宇宙作文 篇8

一天，孙悟空教了我七十二变，我变成了宇航员，我要为我们的宇航事业贡献一份力量。我坐在宇宙飞船里，开始了我的太空旅行记。

我来到了宇宙中，突然，一群石头向飞船飞来， 砰砰砰 那一群石头在飞船上砸了起来，我马上启动了防护装置，才躲过这一难，要不然，会把飞船砸烂的。过了一会儿，我看见了许多行星，我首先在月球上降落了。我穿者防护衣和氧气面罩，登上了月球。只要轻轻地蹬一下，都可以飞上好几米呢!月球的引力太小了，我捡了一些小石头，带回了飞船，准备给科学家研究。

我又来到了火星上，那里就像沙漠，一点植物都没有。我在一座山的脚下，看见了一个金光闪闪的东西，我从飞船上拿出铲子，把那个金光闪闪的东西挖了出来，原来是个金子，我想：地里可能还有，我多挖一些拿回去看看这值多少人民币，拿去捐给灾区。想着就挖了起来。越挖越多，看了一下，够了，就上了飞船，又开始了旅行。

我启动了防火装置，自己穿上了防火服和防火面罩，在太阳上降落了。我走在太阳上面，那里到处是火，我取了一块正在燃烧的石头，用防火巾把它包起来，带回了飞船，又进入了宇宙，宇宙里星光闪闪，美丽极了。我用一条绳子把我和飞船连在一起，摘了一些星星，也带回了飞船，把许多需要科学家研究的石头、金子和星星带回了祖国。

另一个宇宙作文 篇9

一天我正趴在书桌上看书，忽然飞来一只美丽的大雁。那只大雁说：“小朋友，我带你去各个行星去走走吧。”我说：“那当然可以，但是每个行星都有它的气候，这一冷一热恐怕咱俩都受不了。”“呵呵，到了你就知道了。”那只大雁神秘地说。我说：“那行，那走吧。”于是它展开双翅，飞到了楼底下。我紧随其后，跑下楼坐到它的背上。

“起飞了!”我放开嗓门说。大雁说：“我们马上就要到第一个行星土星啦。”“真的吗?”我真是既兴奋又激动。到了土星上，我们穿上了一种特质的衣服，这种衣服可以让我们永远保持身体的温度。

同学们，你们知道土星的.奥密吗，也许有些人经常会问为什么土星有个美丽的光环，就让我来给你们简单的介绍一下吧。

土星和其它行星的的最大的区别就是，腰间缠着一个美丽的光环，它在太阳光的照射下荧光闪闪，格外迷人。土星为什么会有光环呢?原来，在土星周围有无数颗像流星那样的石块或砂砾，它们聚在土星周围以不同的速度围绕土星旋转，远远看去，就像一顶草帽的帽沿似的光环。由于土星本身也围绕太阳运行，随着太阳光照的位置变化，光环就会出现形状和亮度的变化。

大雁对我说：“土星我们已经简单地了解了，我们再去水星看看有什么新奥秘。”我肯定地说：“这个星球一定有很多水。”大雁笑了笑：“去看看就知道了。”

我们已经靠近了水星，我观察到水星的表面特别干燥，到处都是光秃秃的岩石，没有河流湖泊，也没有汪洋大海，见不到任何水的影子。别说是水，就连水蒸气也没有。正当我感到迷惑时，大雁又说：“小朋友，怎么样，有些时候看待一些事物不能根据名字来推断，其实水星呢是一个没有水的星球，是一个干燥的星球。记住了吗?”我高兴地说：“记住了。”

大雁抖了抖它那美丽的大翅膀，微笑着对我说：“时间不早了，我们该回自己的地球了，下次再带你来这里了解更多的知识吧。”“好的!”我心满意足地说。我坐到大雁的背上，回到了自己的地球。

另一个宇宙作文 篇10

当我降临在人间，两只小手向着阳光，或许想着多久能快快长大。一岁、两岁时，渐渐学会走路，憧憬着这美丽的世界。三岁、四岁时学会说话，这是在人生道路旁嬉戏玩耍。五岁、六岁时学会观察、学会交友、学会感恩、学会……七、八岁学会思念、学会爱、学会……九、十岁或许觉得学习累了，不想学了，走不动了。越是这样，人生的道路就越坎坷，越容易摔倒。十一、十二岁踏上了整条道路的十分之一，仿佛这是一条永远走不完的路。

遇见另一个自己，是灯光下的一个影子，是水中倒映的波纹，是内心深处的镜子。当自己伤心时会去那里倾诉，开心时会去那里分享，恐惧时会去那里躲藏。说句实话，身在这个世界的自己是虚假的，而内心深处的自己却又是真实存在的。因为在内心深处藏着小秘密，心里想的事情唯有自己一个人知道那才是真实的自己。

遇见另一个自己，是内心的另一面。我和另一个自己就像是黑白天使，一只善良，一只邪恶，在内心深处不停地碰撞、摩擦。有时非常喜欢它，有时又很讨厌它。当我难以决择时是它帮我出主意，它像我的亲人，像我的宠物，像我的闺蜜。无时无刻陪伴着我。让我不再孤独，不再无聊。当我内心彷徨、挣扎时，它又常常拖我后腿。另一个自己是一个矛盾的存在。随时都跟在我身旁。相信这个自己能陪伴我度过这丰富多彩的人生。

遇见另一个自己，是充满幻想的游乐场，是一个心灵休憩小屋。这或许就是自己的最美好世界。

最好的朋友与你默默相对又息息相通，那就是你——另一个自己。

另一个宇宙作文 篇11

朋友曾寄给我一个双子星的陶塑，可惜在途中被损坏了。我用强力漆小心地粘好，现在放在书柜的顶层。塑像是两个相背而站的孩子，以同样寂寞的姿势仰望星空。我一直相信，那就是两个不同的我。

白天的时候，我是个明朗的孩子。请看父母常常教育我的话：“你不要疯得像个孩子。”大多数朋友总是认为我是个没有忧伤的孩子，手中握着大把大把的幸福，甚至有时候不懂得珍惜而肆意地挥霍。他们看到的是我明朗的一面，当然我也希望自己明朗的一面被人看到。毕竟快乐是可以共享的东西，而忧伤则不。忧伤是嵌在心里的不可名状的灼热，不可说——能说出来的就不叫忧伤了。而我时常想，当忧伤的自己遇到快乐的另一个，是该哭还是笑呢？

我喜欢黑夜中的万家灯火，它们总是给我安定而温暖的感觉。可是我又害怕黑暗中破空而来的车灯，我怕得要举起手来挡住自己的眼睛，很无助。无论怎样，我都是那样渴望温暖，惧怕孤独。

我是个矛盾的人，两个截然不同的自己在身体里面闹别扭，把我朝两个方向拉。白天的时候，我很少能安静下来，但到了晚上，除了安静之外，我几乎没有别的状态。我总是将窗帘拉开，好透过高大的玻璃窗看外面寂寞的天空。一直以来我总是认为天空是最寂寞的东西，它是如此地巨大，以至于没有人可以听到它的倾诉，也没有人可以对它倾诉，它就那么不经意地站着，偶尔打雷、下雨，闹脾气。我不高兴的时候就喜欢看天，看很久，傻乎乎的样子。我也习惯坐在地板上发呆，手上拿着个装满水的杯子，喝水时听见自己的喉咙发出寂寞的声音。就像听见两个喃喃自语的声音。

直到，我以为我不再是一个人。

直到，遗忘眼里渗满的泪水。

直到，下个季节，阳光遇见两个我。

另一个宇宙作文 篇12

一眨眼，来到了26世纪，这时候科技是相当的发达，这时人类可以去太旅游，还可以在太空中某个星球里居住，可是参观人员有限，一年只有二批游客能去太空，我就被光荣地选上了。

我准备好一切的东西后，乘飞机来到了太空站，之后我找到了八号太空飞船，我一进去吓了一跳，这辆飞船可大了，可容纳三辆飞机，可从外表看，飞船的体积跟飞机差不多，里面却这般大不可思议啊！经过了半小时，我们终于到了太空，哇！此时的太空可是一片繁华，现在没有了太空垃圾，我们可以随意地走动，我首先看到的是儿童乐园，这里的游戏看似好刺激，可你亲身体体验时，却觉得好玩得不得了，后来我又去了太空商场，这里的商场，没有二十层高，都不算是商场，你们别以为商场这么高，上去一定很麻烦，一点都不麻烦，在一楼的地板上，有许多圆形的圆案，你站上去，说你去哪层去哪层，“轰”的一声，你就来到了你想去的那层楼，怎么样，够神奇吧。

之后，我们去了食品超市，可我进去之后，我发现这里的工作人员全都是机器人，每种机器人都有不同的功能，有些机器人搬运东西，有些机器人是小向导，当你不知道往哪走时，你可以去问这些机器人，它会带路，你们肯定试过，在超市跟家里人走丢，可是人海茫茫不知道去哪儿找，这时你可以去找机器人，机器人会带你找，只要说名字就可以了，就像是同名同姓也不怕，摁个指纹，就能准确无误的帮你找到，游玩了一天了，肚子也饿了，于是我来到了酒店，一进去，里面除了人，怎么都是毛绒公仔，而且还会走路，我一问才知道，原来这些都是服务员，只要在这毛绒玩具放一节电翅，能用上好几年呢，如果电池没电了，它们可以当饭吃，这样就不愁，电池用完了怎么办，你们说这种服务员是不是特别划算呢？

光阴似箭，日月如梭，转眼间，旅游时间结束了，我依依不舍地离开太空再返回地路上，我们载歌载舞来结束这美好的时光。

另一个宇宙作文 篇13

夜晚，皓月当空，星星向我眨着眼，月亮朝我微笑，我经受不了这太空的诱惑，又开始我的大胆幻想了。

突然，天空乌云密布，一道金光把我笼罩了起来，我高兴地说：“飞碟，飞碟！你能带我去外星球吗？”飞碟的门缓缓地打开，金光刺着我的眼睛，我闭上了眼睛。等我把眼睛睁开时，顿时感到身体轻飘飘的。我想：一定是进入了飞碟的里面。这时，飞碟腾空而起，越过摩天大厦。转眼间就进入了太空，我看见地球有蓝色、绿色、金色……它们相互交错，地球周围有一层白茫茫的东西，像是地球母亲的面纱。我双手展开，想抓一颗星星带回地球，让我妈妈看看。可是星星从我手缝里溜走了。忽然，飞碟把我带到了一个不知名的星球。我从飞碟里走出来。一大群外星人围来，微笑地说：“欢迎来到A星球。”奇怪呀？这里的人怎么会说地球语言呢？我疑惑不解。外星人自豪地说：“我们发明了“语言交流器”，可以说各种星球的语言。”

外星人友好地说：“我们一起去参观公园吧。”我高兴地跟他们来到了公园。这里绿树成荫、鸟语花香、溪水清澈，美丽极了！这里和地球真是天壤之别啊！地球的树木被人们砍伐了，污染了小河，干扰了小鱼的'生存。这里的小鱼是在水里快活地游来游去，而且还很奇怪，眼睛就一只，长在脑袋下方。看到这儿我有点儿饿，外星人就带我去了餐厅，这里的餐厅真好，按红色的按钮，它就出来了一杯热牛奶，按绿色的按钮，它就出来了一杯冰凉的果汁。座位旁边还有按钮，按了这个按钮，它就会出来一个机器人，单独为我服务。我吃饱了，外星人又带我去了奇异动物园，这里的动物可真奇怪，兔子的尾巴长在狐狸的尾巴上，羊头长在马身上，天使的翅膀长在独角兽上……还有许多奇妙的动物。

忽然一阵 凉 风吹来，我该回去了，可是我还是恋恋不舍地离开了星球。我清醒了，可这不全是我的幻想，只要我好好学习，将来一定有机会去太空做客。

一个星期作文

本文的主题是与“一个星期作文”有密切关联，如果您认为这个网页不错，请收藏它哦。一些学生在写作文方面可能有些困惑，而写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。为了写出好的作文，我们应该多读一些优秀的作文。

一个星期作文 篇1

刚刚告别小学生活，转眼，又到了初中。

走进中学，一切都是那样陌生，又是那样美好，新的老师，新的'环境，新的同学，使我又觉得是如此的不真实。

人们常说“相遇，相会便是缘，冥冥之中自有天定。”

跨入中学，我们迎来了军训，迎来了教官。在这十天里，我们努力、坚持，不退缩，我们在学校的操场里洒下了辛勤的汗水与泪珠，是的，我们曾在太阳下辛苦训练，我们曾在这儿因坚持不了而哭泣，我们曾在这几天里埋怨过教官甚至是学校，时光过得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬间，转眼又没了，转身，回忆却在眼前，往昔的女子十中队早已解散，队友们被分到各个班，而我，依然在不断留连。

告别了十天的军训，我们又迎来了正式上课，学校的老师都使我感到十分亲切，我也不知为什么，可能是因为我是一名学生吧！

一个星期作文 篇2

一个星期有七天，五天上学，两天休息，虽然一个星期的时间很充足，但我多么渴望有个星期八，这天，是人和动物共同的假日。

星期八一大早，百灵鸟就急匆匆地往动物学院飞去，作为身在21世纪的鸟，它深深地感到，只有一副好嗓子是不行的，要全面发展了，这不，它到学院学跳舞去了。

星期八，袋鼠一家人到动物电脑店，买回了一台袋鼠样子的电脑，原来的四四方方的电脑，也改出这种型来了。电脑刚安装好，小袋鼠便上了互连网，哇，好多内容呀，有电影，有搜索，还有新闻等等。全家乐翻了天。

小狗带着伙伴一起去超市购物，一下子买了好多好多的商品，足足装满了一口袋，原来要过冬天了，口粮要准备好，以免冬天挨饿。动物们还考虑得真周到。

一个星期作文 篇3

我的一个星期

最近，我在这里发表了一篇作文，题目是我爱我的老师（有兴趣的可以去看一下。）第二天，我走进学校，看看同学们没有什么反映，以为他们都没有看到我的作文，心里很是失望。结果，在下午，老师找到了我和程丹安（另外一位同学，也是写作文的。）老师说：“今天有一位同学，带了很多的钱，我不想同学们误会我，所以，请你们把钱保管好。”我当时一听，就知道了任务的艰巨。我回到家里，拿着这钱，心里有说不出的`滋味。这不仅仅是简简单单的钱，它更是老师对我的信任。第三天，我吃完了午饭，和五（10）班的小班同学聊了起来。“你知道那个蒋子祺吗？”“不知道。”“就是和你同行的那个满脸豆豆的那个人。”“就是我们戈壁我的呀！”“是呀……”接着，我们的话题就是谈论这个蒋子祺了。第四天和第五天，我基本上是在作业堆里度过的，所以，到了星期五放学的时候，我对妈妈说：“我这个星期累得很，能不能让我休息一下呀？”妈妈在大多数的情况下还是善解人意的哦。立即帮我煮了一碗麦片粥让我喝了以后睡下了。这个星期，我过得不好不坏。

一个星期作文 篇4

时间过得好快！一眨眼又到星期天了！

作为学生的我是特别得开心！为什么？！因为我不用上学，放假了！嘻嘻！每到这个时候我都特别得开心！我可以在家里做自己喜欢做的事情，比如玩电脑，跟同学们到外面玩耍，或者跟家人到商场逛街！节目特别得多，超级喜欢星期天！

有一个星期天！特别令我印象深刻的！

那天的节目特别得多，一大早！我妈妈就说：“今天是星期天，咱们去酒楼饮茶吧！”我听到之后，立刻起床，让懒虫们全都赶走了，嘻嘻！没办法了！我是一个食物追求者，有东西吃，我都特别醒神！咱们去了附近的酒楼，幸好我们来得特别地早，有茶位，不用排队。天真是特别得爱护我们的，嘻嘻！我就点了，我喜欢吃的东西，我们饮茶有讲有笑，又想等下有什么节目，我们吃完后，商讨好之后，去商场购买点东西，准备今晚烧烤，嘻嘻！下午我的好兄弟打电话给我，叫我一起去打篮球，我说：“没问题！咱们来个拼活吧！今天要分出胜负！”我们打了差不多几个小时。到了晚上，又可以烧烤！

今天的节目真是特别得多！令我太开心了！如果每天都是星期天的话那该多好啊！嘻嘻！

一个星期作文 篇5

我最喜欢意大利面！

他有细细长长的面条，

加上好吃的材料，

一定很美味！

星期一，

加进我喜欢的蛤蜊，

还有一点点的白酒，

让意大利面香喷喷！

星期二，

加进妈妈最爱的蘑菇，

还有一点点的西红柿酱，

让意大利面红通通！

星期三，

加进爸爸最爱的茄子，

还有一点点的辣椒，

让意大利面火辣辣！

星期四，

加进哥哥最爱的虾子，

还有一点点的墨鱼汁，

让意大利面黑漆漆！

星期五，

加进奶奶爱的生菜，

还有一点点的奶油酱，

让意大利面黄澄澄！

星期六，

加进爷爷最爱的花椰菜，

还有一点点青酱，

让意大利面绿油油！

星期天，

把大家喜欢的材料，

全部加在一起，

整盘意大利面五颜六色，

各种口味都吃得到！

大家脸上笑嘻嘻！

一个星期作文 篇6

最快乐的一个星期

自从初2以来，这个星期是我最快乐的一个星期了。

早上晨跑对于别人来说是件痛苦的事，对我来说最开心不过了。我是个不会系鞋带的女孩子。在早晨跑步中，我便同学帮忙，同学叫我自己学习学习。在跑完一圈的时候，跑在后面的同学对我说：吉吉，鞋带散了。我便不理这鞋子，随它散去吧！当跑完第2圈，我的另一支脚鞋带也散了。（以前我因为鞋带散，摔过一次）为了不让悲剧重演，我使出了特殊方法。我将俩只脚张的很开，防止踩到。由于张的开，跑的比较慢，同学又催我了。我使出全力，用了跳跃式。在我队后面，有人在说：看！班花在跳哎！终于跑完了4圈，同学们都笑的前胸贴后背了，还一边说我太有才。

有一节体育课，大家都在跑步。只见，有个男同学在学我的跑步，同学对我说：班花，他在学你的跑步。我突然被汗着了，我本以为大街只是笑我跑步滑稽罢了，却没想到竟然有人会学我跑步，太惊讶了！

每天中午，我都会在操场上疯玩，俩个同学你追我赶。今天，我与她吃饭太快了，竟然遇到了认识的所有老师。即使，我会在老师眼力成为一个野孩子，但我还要这么疯玩。今天，我追同学，真的好刺激。我真的好希望，能在阳光下，自由嬉戏。在今天的玩耍中，鞋带又一次不听话了。我当着老师的面，要求同学帮忙，同学对我也很好，跪了下来，不紧不慢的帮我，我冲老师们笑笑，老师们的注意力仿佛被我吸引了过来，但也面带微笑。等老师走后，我们又玩了一会。回到教室，同学说老师在议论我们。但我心理想，不管老师说什么，我是不会在乎的，只希望我能快乐，能快乐的学习知识。

这个星期是我最快乐的一个星期，同时，我也学到很多，比如我的作业质量提高了很多，我也为自己高兴。

一个星期作文 篇7

在这个星期天里，我学会了骑自行车。

这天,妈妈教我骑自行车。刚开始，妈妈在后面扶着我骑，可是，我认为我会骑了，妈妈就让我自己骑。

于是，我自己骑。首先，我左脚踏地，右脚踩在脚踏板上。“一二三骑！”然后，我迅速把左脚也踩上去一起往前踩着。最后，只要把握好重心就可以了。哦，对了，还有一点，很重要的一点 ，那就是，你要握紧刹车！

本来，我骑的“风雨无阻”可是，我在一次拐弯处摔倒了，因为我重心不稳。就是，如果你往右拐是，车子也会往右斜，那么你的重心就要往左移。知道了这点后，我又开始骑了，虽然摔得不轻，皮都摔破了，这次骑，我骑的很稳，没有因为拐弯而摔倒了妈妈都来夸我，我心里美滋滋的。

随着技术的提高，我连只能两人并排走那么窄的小路都能骑的很稳了。

这次骑车我也明白了一个道理，就是：做人不能轻易放弃，坚持。不仅仅是学骑自行车。

这是一个愉快的星期天！

一个烧饼作文

一个烧饼作文 篇1

在放寒假的第一天，我就给自己制定了一个严密的学习计划，希望自己可以度过一个充实的寒假。我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光，在过年后用三天的时间把上册的`知识复习一下，我们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了，要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢?

我把我的这些学习计划写在了一张纸上，贴在我的学习桌前，让它小小的纸张发挥大作用，它可以起到一个提醒督促的作用。说与做是两码事，在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床，一整天手中的笔写写停停，总是禁不止电视和电脑的诱惑，放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。

我的作业到大年初十才全部完成，复习计划用了五天的时间，预习计划更是完成的不堪入目，数学只预习了老师必须让预习的前两单元，其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了! 我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么?我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我一定要认真改正，让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影，希望在下一年寒假能够过得充实快乐。

一个烧饼作文 篇2

“光阴似箭，日月如梭”。一转眼，五年过去了，我现在仍然还感觉得到，当年我第一次来到学校那种激动的心情！但是，现在的我已经成为了六年级的学生。我已经不再喊他人“大哥哥，大姐姐”了。我马上就要告别我的母校，开始我的初中生活了。我的`心里是那么地怀念，那么地不舍！可是，留给我的仅仅只有半年的时间了。对于这半年我更应该好好的规划，让我这半年表现得更加出色！

我认为我这半年应该比平时更用功！首先我应该上课认真听讲，积极举手发言。下课后多运动，多阅读，与同学相处融洽。其实，只做这一些还是远远不够的。上课认真听讲固然重要，但是课后练习当然也少不了。最好的课后练习其实就是老师布置的家庭作业了，做好家庭作业是我应该做的，只有用心做作业，考试才能得到高分。在以前，我考试前都不复习，这一点，我应该改正，只有复习，才能把自己的知识掌握的更加牢固。

对于学习我必须更加努力，在对于班上的工作我也应该更加负责。当组长时，我应该督促同学交作业，认真抽查同学背书、读书，尽到组长应尽的责任。当值日生时，我应该管理好同学，督促同学打扫卫生，让老师少操心，成为老师的“左右手”。作为六（2）班的一份子，我应该听从老师安排，打扫好自己应该打扫的卫生。在班级的活动中，我也应当积极参加，为班级出力，为班级争光！只有把自己的各个角色都扮演好了，才能成为大家心目中的一名好学生！

同学们，在这短短的半学期里，让我们向着我们各自的目标，进发！

一个烧饼作文 篇3

进了换了新的环境，让我还不是很适应，做什么事都感到迷茫。科目一下子增多了几科，平时想预习、复习总是无从下手。因此，我决定制定一份学习计划。

首先，我想要建设一个良好的班集体，我便应该和同学们有着共同的目标，前进的动力。还应该各尽我所能，发挥我所长，奉献集体。最重要的是，要和同学们团结协作，互助前行。

然后，我应该要采用不同的方法和策略去学会自主学习。我要摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。每逢在做完作业的时候，都要自觉学习这一周所上的新内容，新的知识点要熟记。

接着，我要提高学习效率。只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。在要复习的时候，千万不能想着要推迟。要记住学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完是能记住很多内容，但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的，经过一段时间后遗忘的遗度开始减缓，最后保持在一定的水平上。因此，及时复习所学习的内容是很重要的。

最后，我要科学安排时间。随着学习科目的增多，难度加深，科学的安排学习时间显得十分重要。每一科的学习时间都要平均，一定不能出现偏科。在做着某一个科目的作业的时候，不能想着另一科。正所谓劳逸结合，留出不分时间，不能只是盲目的学习，要懂得适当的放松自己。

学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，这些方法和策略，能使我们在学习中游刃有余，事半功倍。

课外阅读学习计划书作文四：我的学习计划

假期马上就要结束了，我已经五年级了，讲一个崭新的面貌进入这下学期，在这半年里，我要做到积极向上，更进一步。为了提高我的学习成绩，在新学期初，我要给我这半学期制定一个学习计划。我要珍惜每分每秒。当遇到自己不能决的问题时，虚心请教同学或请教老师。我有很多不足：老师讲的不是不会，但却总是出错，一到考试的时候就粗心、马虎。而且对一些难的题，很少出错，反而简单的一些题，却经常出错，有时，就连英语听力也犯错。

于是，我根据自己的不足，制定了几个学习计划：

1、认真专心致志的完成作业，以端正求学的态度对待每一门功课。

2、没填写完成作业后，复习当天的学习的内容，将当天的学习内容牢牢记住，并预习第二天的上课内容，为第二天的积极发言做准备。

3、但遇到自己不会的，不懂的问题时，要及时的请教老师，知道自己将这个问题弄明白的时才能罢休，坚决不能不懂装懂。

4、每天晚上睡觉前听30分钟的英语，训练自己的听力。

5、在考试的时候，认真对待每一道题，简单题也要重视，难的题腰包提读懂，不能轻易放任何一道不懂的题。

6、要做到上课时认真听讲，积极发言，不做小动作。争取将老师上课讲的内容全部消化掉，思想要与老师的思想同步。每天按时整理课堂笔记，丹田内容当天复习，当天掌握。现将基础知识做好，弄明白，之后在基础知识好的情况不做一些专项训练。重点的学习内容由难到易逐一解决。

7、每天按时朗读三篇作文，增加词汇和多学习一些好句和好段，以防在考试当中应频凡而扣分。

在学习中，确定学习目标，也很重要，制定学习目标就是做了一个努力的方向，正确的学习目标，能激励着人前进，没有学习目标，就是对事件的极大浪费。我暂时的目标是进入全班前5名。

定了学习计划，就一定要执行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奋再勤奋，争取向最高的境界奋斗。

一个烧饼作文 篇4

新的一个学期开始了，我们面临着一个非常关键的年级——六年级。因为，在读完了六年级就要小学毕业了，我们将要升入初中学习了。如今考初中不像从前靠运气，现在是要凭实力，靠特长，没实力的就注定要被淘汰。幸好，老天还给我留了一年，叫我拼命追赶差距。为了我能更高效率地提高学习成绩，我一定要改掉学习有时不专心的毛病，做到‘没学塌实不放松’，做到每天过关，不把问题留到第二天，多想、多问、多练习，提高效率，学习更多的东西。空余时间要加强锻炼，保证身体好，身体健康是学习的条件，要是生病耽误了学习，就会掉队。现在想起来，我有好多计划，一年时间说长也长，说短也短，我必须抓紧每一分钟时间，刻苦攻关，把过去学得不好得科目多用时间，把学得好的也要抓紧，要保持优秀，不能把好的丢下，变成差的了。我计划新学期的主要目标是：按时完成作业，每天有新的`收获，小考90分以上，期末考试各科成绩95分以上，争取一门主科成绩满分，在学校、社区表现好，期末被评为学校“新三好”。

说得好不一定做得好，但是，我已经长大了，懂事了，知道老师、父母过去的对我的学习和身体关心很多，都是为了我有一个好的未来。我也知道，现在好好学习，是为了自己将来能够有本事，在社会激烈地竞争中不致于被淘汰。小学的基础是很重要的，将来我们要学习的初中、高中、大学课程就像一个阶梯，而小学在最底部，可以想象我们小学六年的学习是多么的重要，我从现在起，一定要努力，争取好的成绩来报答老师、父母对我的关心，不辜负他们的殷切期望！

一个烧饼作文 篇5

时间过得可真快。今天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的高一新生!

迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息;红色的`跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了未来三年的高一七班。看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我一定会交上新朋友，一定会融入到这个新的集体中去!

开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待老师到来时，我心中便浮现出一个接着一个的问题：老师是男的还是女的?老师凶不凶，严不严?在疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我感觉到，开学的第一堂课是那样的有趣，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么有趣，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当老师提出问题，我都会认真地思考……这第一天，就让我感到了高中生活地趣味性。

渐渐地，渐渐地，我有感到了高中于初中的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，不过，没有压力，学习有怎能提高呢?

在高中里，我一定会更加努力地学习，取得更好的成绩!

一个烧饼作文 篇6

从初一升入初二，原本英语成绩不错的学生会出现下降，原因主要在于：

1、 要求掌握词汇量急剧增大

2、 语法跨度明显(由简单词法变为复杂句法)

3、 阅读完形难度会大大提升(从初一直升至一模)

很多同学因为对难度不适应而出现成绩的大幅下滑，这种下滑很可能导致你在初二关键期遭遇“高原效应”。而初一下学期相对来说，科目较少，作业负担较轻，很多同学会有吃不饱的感觉，所以，初一下学期是初中学习的黄金“发力期”。那新学期里英语科该如何来计划学习呢?以下是几点建议：

关于听力

1.坚持每天听(听教材的配套磁带，听课外材料)

2.坚持每天读(听力和口语是相辅相成的，知道怎么读才能听得出发音)

3.坚持重复(听力不怕重复，多听几遍，反复琢磨每个词是怎么发音的，尽量模仿)

关于单选

1.每天做作业之前先看笔记

2.举一反三(每道题都该说出为什么选A而不选BCD)

3.及时把错题整理到错题本，经常翻看。

关于完成句子

1.注重单词积累

2.平时注意主动训练自己同义句转换

3.注重各种近义短语、固定搭配之间的区别

关于阅读

1.先题后文，带着问题找答案

2.一天一篇，坚持不懈(5分钟)

关于写作

每两天分析一篇满分作文，模仿写作思路，一周至少写两篇作文，每篇用时不超过15分钟。养成写日记的好习惯。分数由能力决定，能力由习惯决定，习惯由坚持养成!

一个烧饼作文 篇7

今年暑假，我参加了大河少年举办的《我到北京上大学》夏令营活动，参观了北京大学、清华大学等高等学府和名园古迹。一路走来，我看到了校园内林木俊秀，研究大楼雄伟气派……所有这些对我触动很大，于是暗下决心，将来我一定要考上北大、清华等名校，在纳米科技研究中心的大楼里，也能看到我—李寒雨忙碌的身影。

带着这份理想和信念，我跨入到了中学生的行列里。初一新学期，是我们青少年的第二个断奶期，也是我人生的一个重要转折点，经过一个星期的军训和学前教育，我已经慢慢适应了从小学生到中学生的转变。在这个新学期中，我给自己制定了目标和努力方向。首先：在课堂上认真听老师讲课，积极发言，不做小动作，不传纸条，不说话，不跑神，珍惜和利用好课堂的45分钟。其次，课间不追逐、不打架，每天做好课前预习，课后复习。放学回家后，不仅要认真完成各科老师布置的家庭作业，还要多读课外书，开阔自己的'眼界，增长知识，不断提高自己的综合素养。维护班集体的荣誉，和同学们搞好团结，互帮互助。争取做一个德、智、体、美全面发展的好学生，努力使各科学习都能取得好成绩，在综合素质评定中拿到A级。

我坚信，经过我的努力，三年之后，我一定会顺利并优异地完成我的学业，考上我理想中的高中—郑州一中。

一个烧饼作文 篇8

同学们，新学期刚刚开始，我送你一句格言：良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。

这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。

他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？

可是，同学们当中有没有这样的人呢？平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有一点似那个重视最后一个烧饼的人吗？

不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道，我们学习的是科学。科学是有严密体系的，是一环扣一环的。今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背欠帐过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。

“明日复明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，过了今天，就是明天，过了明天，又是明天，到底有几多明天呢？郭沫若曾说过：“时间就是速度，时间就是生命。”然而，恰恰相反，时间对有些同学来说，就似那日历，撕了这一张还有下一张，撕光了这一本还有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作业，闹玩……于是，在天昏地暗之中，时间不知不觉地溜走了。

我亲爱的同学，新的学期开始了，别再犹豫，别再沉沦，快振作起来吧！要知道你的生命的日历早已被你白白地撕去了许多；要知道，新的学期要有新的起点，别再浪费时间，快快振动作起来吧！

同学们，用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。

我始终相信，你们会做的更好。

一个男孩作文

写作是展示学生语言能力和文化造诣的综合表现，通过写作可以更清晰地表达我们的思想和价值观。出色的文章需要建立在扎实的知识基础上。最近我在网络上阅读了一篇关于“一个男孩作文”的介绍文章，现在想与大家分享。希望这些资料能够对你有所启发和帮助！

一个男孩作文(篇1)

谭世祺，10岁，小小男子汉。民主小学五年四班学生。学号18号。语文科代表。遵守纪律，学习优秀。各科考试从没有得过90分以下的成绩。他爱马虎。有时就是因为一点小马虎就无缘100分。他还有个丢三落四的毛病。这不，周五老师让写一篇生活日记，回家写时才发现日记本落在了学校。没办法，只好写在别的本子上吧。他暗暗的提醒自己，周一可千万千万别忘了抄在日记本上。他可不想因为马虎毁掉“认真”的美名。他性格活泼开朗，尤其喜欢书法。从五岁时就学习硬笔书法。曾经在全国级的比赛中得过一个银奖七级，两个金奖九级，还得过两个特等奖九级呢。他跑步也是全班第一（倒数）。别以为我是在说别人，他就是我，大名——谭世祺。

一个男孩作文(篇2)

入初三，一个男孩怀着充满自信的心走进了教室.因为他的梦想是当一个用化学改变世界的科学家.

那个男孩常常思索:怎样才能使天空变得更蓝?河水变得更清澈?物品变得更丰富?生活变得更美好?

.他也想了解人体的奥秘，发明新的药品---来解除病人的痛苦---让人类更健康:他也想变废为宝，把那些废旧的塑料袋变成燃料，使汽车奔跑，飞机翱翔.他充满了幻想，被化学深深的勾住他的心，让他爱上了它.

打开心中的窗，望着外面的景色，那个男孩在默默的探索其中的奥秘，使他无比的快乐.因为他知道世间万物的变化都隐藏着秘密.

渐渐的，那些奥秘冲昏了他的头脑

.

他努力的探索着---埋头苦干.有一丝春风伴随着他，让他幸福，快乐

.哈哈，那道难题做出来了.呵呵，我还是做更难的吧!那男孩兴奋的说.结果过了很久还是没求出，他就去问老师.老师拿到这道题看了看.宁静的目光对他说:不懂.脑海里都是问号.然后就转身走了..一块冰雹就像砸进他的心海里，使温暖的心缩成一团.老师不懂，还是.他不解的想.难道我能力界线了吗?不由的想.到了考试，他考了67分.

他的心就像刀割那样痛，麻木动弹不了

唧唧把试卷搓成一团握在手中向课桌猛拍---啪!那个男孩心中的痛才被啪一声震碎了.望着手中的试卷凝视着67两个可怕的数字，他顿时镇定了，反省着唉，67这个数不可怕，可怕的是信心要被它所淹没.他迅速想到了一句话:天才往往是从逆境中产生的.他知道了受挫折是在所难免的.他对于强者，是成功的铺垫石;对于弱者，是万丈的谷底.

所以，他决心要勇敢做自己，知道挫折是生活的一部分，要尊重它，克服它

显然，那个男孩要继续努力，争取打开化学的锁链.

窗外的景色依然美丽，一阵春风正刮着

.

那个男孩的化学梦依然美丽

.

一个男孩作文(篇3)

我今年十岁，我是东风小学三年级三一班学生，已经度过了十个“六一”儿童节。我个子不高也不矮，尖尖的鼻梁，有一双炯炯有神的眼睛。

我有很多优点，但是也有缺点。先说我的缺点吧，我的缺点是上课不认真听课，有时老师叫我，我听不到。有一次，上课的时候，我跟同桌讲话，老师故意提问我，我不知怎么回答，，就随便说了几句，同学们听了哈哈大笑。因为我上课讲话所以被老师批评。我的优点也很多，就是乐于助人，关心集体，我喜欢体育运动，特别是跑步，同学们还给我起个外号，叫做“飞腿”。有一次田径运动会，我跑200米，枪声一响，我就像火箭似的冲出去，我的“飞腿”在跑道上大显神威，最后我得到了第一名，为我们班争了一份光，得到老师和同学们的称赞，我高兴极了！ 

我以后要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。这个就是我，你们喜欢吗？

一个男孩作文(篇4)

如果我是男生，那么生活就会发生许多变化。

以前每次洗完澡，我吹头发都要吹上老半天，害得我都不想洗澡洗头了。现在呢只要吹一小会儿就好，多方便！

当女生时，有些游戏，不能玩，当了男生就可以玩了，多刺激！

女生力气如果比较大，就会被称为“暴力女”，而男生一起打的.话，还会被人羡慕，差别多大呀！变成男生以后就可以去复仇啦。

前面说的都是好处，现在来说一下坏处。首先老师无论发现什么调皮捣蛋的事，都会先想到男生，总会被怀疑。还有我上洗手间，到底是去女洗手间还是去男洗手间？真难做出选择。

如果我是男生，爸爸可能又高兴又无奈。高兴是因为儿子长大了，还能留在身边，不会嫁到别人家了，我本来是双胞胎姐妹，现在变成了龙凤胎，老爸肯定很得意，无奈是因为男孩子和女孩子会吵架，太闹了！

思来想去，我觉得还是做女生比较好。

一个男孩作文(篇5)

曾经有一个感人的爱情故事！

在同一个城市，不同的村庄！生长着一个可爱的男孩和一个美丽的女孩。随着时间的推移，他们长大了，男孩以15岁了，女孩以13岁了！都来到了市里上了中学。很巧的是他们被分在了同一个班。从此他们的生活在也不像从前来么了！不知是怎么的男孩不知不觉的就爱上了那个女孩，而女孩也很关心那男孩！就着样他们慢慢的熟识了！

在男孩那天，女孩送了他一分礼物，男孩觉得很意外！不知道女孩会送他礼物。就这样他们开是了，男孩几乎每天都会给女孩打电话、发短信！就这样他们陷入了爱情只中！

但是到了某一天，当那个男孩的在给那个女孩打电话话，那女孩却说，你能不能别来捎扰我，当时那个男孩很伤心，他不知道女孩会这么对他！他当时简直就要蹦溃了，（本来还想说新年快乐哦）但是听到那句话后，就在也说不出话来了。只有挂电话！从那以后那男生就没给女生打电话了！他好伤心好伤心，几乎就要蹦溃了!他想不通为什么以前……

就这样男孩过了一和伤心的年！他想用时间淡忘一切，但是…………

时间并不是疗伤的良药！过了很久，新的一学期又开学了。男孩还是喜欢那个女孩，但是他没有找她说话，因为他还在生气！时间又这样过了几个星期，终于有一天，男孩给了女孩一张纸。问了她原因！谁知道答案就是她想睡觉！

时间能改变一切，但是更让他受伤。最但是到了某一天，当那个男孩的在给那个女孩打电话话，那女孩却说，你能不能别来捎扰我，当时那个男孩很伤心，他不知道女孩会这么对他！他当时简直就要蹦溃了，（本来还想说新年快乐哦）但是听到那句话后，就在也说不出话来了。只有挂电话！从那以后那男生就没给女生打电话了！他好伤心好伤心，几乎就要蹦溃了!他想不通为什么以前……

一个男孩作文(篇6)

我现在是一个女孩子，但是我想当一个男孩，我希望下辈子能满足我这个愿望！

作为一个女孩子要给大人的第一印象要深刻；文静、文雅，矜持，而作为一个男孩子是多么自由、豪放……女孩子不要那么没礼貌，不要那么无拘无束，如果是这样，女孩子的斯文感就没有了。汝南孩子那样，显出他有多么豪放。女孩子要有女孩子的样子。这些话总是在我耳畔响起。

如果我是一个男孩子，我可以很潇洒，如果我是一个男孩，我将会无忧无虑，即使在大人面前也不用那么乖巧，可以很随意，银行为难孩子比较淘气。遇到一件很高兴的事情，可以尽情的去大笑，也不要注意什么，在那时就不需要什么矜持、风度、斯文，只要自由，快乐就足够了。在我还只是一个女孩子，在大人的面前只有斯文，而不是像男孩子那样潇洒，随意。如果女孩子遇到伤心的事时，可以哭。而男孩子却不可以，女孩子遇到高兴的事时，却不可以放声大笑。这样，自己的形象就没有了。

而男孩子却可以、女孩，男孩各有优点，所以要好好做一个女孩子，相信来世会是一个男孩子的、

一个男孩作文(篇7)

如果一个男孩喜欢你，他会一直不叫你的名字，他会叫你蠢猪，傻瓜或者白痴

如果一个男孩喜欢你，他会在你忘记带钥匙而哭的时候为你爬墙，最后被宿舍管理员纪律处分。

如果一个男孩喜欢你，他会说你不漂亮，但从他喜欢上你的那一天开始，他已经没兴趣再看其他漂亮女生了。

如果一个男孩喜欢你，他会说你是一头猪，因为在他心里你就像一头笨笨猪一样可爱。

如果一个男孩喜欢你，他会在和你一起逛街的时候，一直看经过身边的美女，然后被你骂色狼的时候他还会好开心。

如果一个男孩喜欢你，他会陪你去看他不喜欢的言情片，然后任由你把他的衣服当纸巾。

如果一个男孩喜欢你，他会叫你和他一起看恐怖片，然后喜欢你躲在他怀里尖叫。

如果一个男孩喜欢你，他会故意向你借他不喜欢看的电影碟，只为了可以有一个见你的借口。

如果一个男孩喜欢你，他会在你无聊的时候，用手机发信息陪你聊天，他会说这个月的信息太多，不想浪费。

如果一个男孩喜欢你，他会在你的耳机坏了的时候，把耳机借给你，然后一个人在电脑上看无声的球赛。

如果一个男孩喜欢你，他会在你的电脑有问题的时候自告奋勇地帮你解决，因为他刚向人请教了怎么弄。

如果一个男孩喜欢你，他会把自己说得无所不能，并非自大，他是因为太喜欢你。

如果一个男孩喜欢你，他会为了在玩游戏中帮你赢取分数，常常苦练那个他不喜欢的游戏到深夜。

如果一个男孩喜欢你，他会在玩游戏的时候故意输给你，然后忍受你一遍又一遍地笑他是超级大菜鸟。

如果一个男孩喜欢你，他总是最后一个挂掉电话或最后一个下线，因为他觉得这样才放心。

如果一个男孩喜欢你，他睡觉时不会关掉手机，他会害怕你深夜有什么事却找不到他。

如果一个男孩喜欢你，他会为了你而改变睡觉前不刷牙的习惯

如果一个男孩喜欢你，他会在你肚子痛的时候，四处打听什么药治肚子痛最有效。

如果一个男孩喜欢你，他会在你遇到危险的时候奋不顾身，在你痛哭的时候手足无措。

如果一个男孩喜欢你，他会在你轻轻打他的时候说很痛，在你真正用力打他的时候说一点都不痛。

如果一个男孩喜欢你，他会在你生气的时候充当你的出气筒，在你开心的时候充当你的冷场笑话的听众。

如果一个男孩喜欢你，他会忘记男女平等这一事实，他会接受你一切的不平等条例。

如果一个男孩喜欢你，他会跟着你喜欢你所喜欢的一切，讨厌你所讨厌的一切。

如果一个男孩喜欢你，他会把你和一切美好的东西联系在一起。

如果一个男孩喜欢你，那么你说的一切对他来说都是真理，你的一小部分对他来都重要！

一个男孩作文(篇8)

当男孩真好！男孩有着让人钦佩的精神。有着“谈笑洗尽苦今愁”的豪迈，有着“渡江天马南来”的威武，有着“顶天立地”的尊称。

当男孩真好！在倾盆大雨之中，被淋得像“落汤鸡”一样，这时我们总会自慰到：没什么，我是男孩，滴滴小雨奈何不了我！

当男孩真好！当我们犯错时，考试考砸时，男孩也许不会有大人们对女孩的那种宽恕。每当父母、老师火气十足地批评我们时，这时让我们也细细回想一下，正所谓痛在身上，记在心里。我们被教鞭打了，无妨呀，这是在警示我们应该好好学习，不像那些女孩嬉皮笑脸，稍痛点不关事，日复一日最终难受的还是她们，往往不是我们男生。

我很兴许我能作一个男孩，有着胜过平常的女孩的运动天赋。在淅淅沥沥的雨中，只有我们男孩保护女孩，而不是女孩来维护我们男孩，就因此刻我会很高兴，因为我想让那些自以为是的女孩知道，我们男孩更胜女孩！

男孩有着很多滑稽可笑的外号，例如身体很胖的叫做“小胖墩”，平日斯斯文文的，可到独自时候就没正经的叫做“假斯文”，常常惹是生非，到头来自作自受的叫做“活该猫”，平常很可笑的叫做“搞笑王”，总而言之多得不计其数，各色各样，难以想象。

男孩们各个朝气蓬勃，不像有些女孩羞涩万分。男孩可以在高峰上尽情呐喊，即使有很多人都在注视你，但也没有谁说你不雅观。因此我们男孩总是用这一种方式来发泄我们心中的愉快和痛苦。

就这样我不知不觉喜欢上了当男孩，整日逍遥自在，无拘无束，尽情地玩着属于自己的天堂。如若下辈子还有渊源，我还愿当一个男孩。

一个男孩作文(篇9)

有一个男孩子，他有许许多多的特点，一双炯炯有神的大眼睛，一对似大似小的耳朵，一张口齿伶俐的快嘴，还有一个不可一世的翘鼻子（有点夸张）。别看他的外貌不同，特点也不同。

Number1.快乐的他

“赖皮！”“你才赖皮呢！”叮铃铃上课了，老师看见他们竟然在玩已经被‘查封’的拍手游戏，顿时火冒三丈，“xx，你给我站起来!而他呢，嬉皮笑脸地从位置上站了起来，“现在再给你们一个禁令，不准玩拍手游戏，玩的，就到办公室去，你，坐下吧！”一下课，他们就想好了，就不拍手了呗！一看，就知道，他们已经陷入了快乐的海洋，每个星期五晚上，他可就快乐极了，打开电脑，眉飞色舞地玩喜欢的qq三国和跑跑卡丁车，而且久久不愿下来。

Number2.胆小的他

虽说他快乐，但他也胆小，有时候想等他说出一句话得急死。老师叫他”XX，你来回答这个问题。”他慢慢地站起来，仔细地思考着，刚想说出口，但又怕错，久久不开口，老师以为他不会，就叫了另外一个回答。课堂上怕再众人面前说错的他，外面更是这样，狗是他的克星，就连一条家养的小狗他怕，有一次他跟同学一起回家，一个人牵着一条可爱的小狗狗，他警戒地看了看。又不想再众人面前出丑，显得自己连一条小狗都怕，便跟小狗远了点时，“走，快点去坐车，好晚了。”于是，拉着同学跑了，怕狗这是有些人的特点，但他连大一点的虫子也怕(看过他写的《与虫子搏斗》就知道了）这就是胆小的他。

Number3.具有号召力的他

虽说他胆小怕事，但他却具有一定的号召力，在下课时，带着一张高达100分贝的嘴巴，叫着“出来玩，quickly。”不一会，就陆陆续续地出来了。上体育课时，不用他叫，都会不约而同地跑到他身边，一起玩抓人，玩抓人的竟然达到了全班的三分之一（班上78人），就连一些不喜欢跑得人，看到了那么强大的“抓人队伍”也赶忙去参加。他一说换个游戏，别人也跟着换。所以年年三好学生他都评上了。（成绩过了关，还要投票）

Number4.不爱运动爱吃肉的他

他有一个最最最大的缺点就是爱吃不爱动，虽然在体育课上生龙活虎的，可一回到家，不仅不运动，还以每秒3米的速度回家开电视。他妈妈叫他去骑下自行车，他眼睛转了转，“那你把钥匙给我，我去储藏间拿车。”一交给他钥匙，他以飞快地速度开门飞回了家。不爱运动还好些，但他太爱吃肉了，一个月不到，就从82斤长到了96斤，原来一年难免生1次病（原来爱运动），现在体胖多病，一年至少生5次病。就是生病，他也“不甘落后”KASS几碗稀饭就空了。

他就是这样的一个男孩，学习在班上是属于好的一类的，这个神秘人物是谁呢？这个人就是快乐的我。

一个男孩作文(篇10)

这一段时间，正是每个高考生陆续接收录取通知书的时候。

这仿佛也是每年炎炎夏日被提到最多的话题。

之前在网上看到一个东北的高考男孩，他考了476分，然后家里为了办了答谢宴。

在我个人看来是不太赞同办这种宴席的，当然为了庆祝或者感谢，也最好只是简单地聚聚那种小酒席就行，反而不提倡太过于奢侈。

在网友们看来这个男孩考的分数并不高，但是他在席间发表了一下自己的考试感言，反而获得了大家的赞扬。

首先他就自我承认这分数不比那些学霸，可是人比人气死人，有的人骑马你骑着驴，也别心里不平衡，因为后头有的人还是在推车呢！所以他很坦然地说道，知足常乐，他的这个成绩对得起自己付出的努力，所以他并不觉得有什么沮丧的，反而很自信接受。

看到他的言论，也让我很钦佩，虽然年纪不大，但是看得清，看得透。自己有努力过了，拼搏过了那就顺其自然，不强求。

如果觉得没有足够的尽力，那可以选择重新再考一次。

所以，他身上最为难得的就是懂得自己的实力，不纠结同时那一份自信淡然才是最为宝贵的。

从这个小男孩身上我们也更加明白，成绩固然重要，但是努力过后，如何面对得失，也是一门学问。拥有平和的好心态，也是一种能力。

一个男孩作文(篇11)

3月8日，对您想说的太多，太多。虽然这不同于母亲节，但它也是全天下母亲的节日。或许当你成家立业之后，你会陪爱妻度过这属于她的节日，但你是否会想起你那年迈的母亲。你是否给母亲洗过一次脚，为母亲做过一顿饭？

而我，无奈。今年三八节为母亲做一顿饭，陪母亲说说话只能成为一个17岁男孩的夙愿，一个永远的遗憾，愧疚……三八节就要到了。母亲在这属于您的节日里而您却只有躺在病床上度过，您是否孤寂，无奈？

从新疆到福建求学的日子里还算惬意，只是有些想您，想家，毕竟一个高中生已经一年半没回家了啊，当新年的钟声敲响那一刻，漫天的烟花，催人泪下，夕阳西下，断肠人在天涯。听哥哥说您双腿的动脉硬化终于动了手术，现在是否好点了呢？儿从前不懂事，请您原谅，无法与您欢度属于您——伟大的母亲节日，请别伤心，好好养病，儿一定会回去的，不知在此时，不知在何时，我想大约会是在冬季……

是啊，我们太忙了，学业，工作。事业……这只是一种借口罢了。母亲把自己的整个青春献给了我们，难道温暖连那一两个小时的时间都没有。少陪一次酒，少看一场电影，珍惜为母亲服务的机会吧。难道你要等到子欲养而亲不在时流下悔恨的泪？对母亲来说礼物不是最珍贵的，她们需要的不仅只是在母亲节那天一支美丽的康乃馨，更是平常茶余饭后的交谈，或许仅仅半小时而已啊。

母亲的双手由白皙变为粗糙，所有的裂缝都写满了爱，而我们总以为那仅仅是岁月。童年的笑声会溜走，年少的日子容易过。当四周渐渐变冷漠，只有她还陪伴着我——母爱。成长时，我们懂了许多，忽略了许多，认为这就是日子；年长时，明白了更多，然而我们已错过了一个又一个的十字路口，尽管路标上标有亲情，家庭，就在你欲转身的霎那，你会听到亲情在低声的哭泣。

3月8日，平凡也特殊，生活不容等待，趁着还有机会让我们为母亲做点什么，不要等到只剩下空虚说而深深的痛哭，自责，那岁月，好像是挂在树上的铁砣，怎么敲也没敲出一点声响……

三八节陪母亲说说话，为母亲做顿饭，这是一个儿子在千里之外的夙愿。

一个男孩作文(篇12)

我是一个爱写作的学生，我写国不少作文，自己觉得不错，但这些作文只有我自己看，从不给别人看。写作算是我的强项了，就算是我的强项也要练啊！人外有人，天外有天！记得小时侯我写作文就是流水帐，妈妈告诉我，要想写作文写的好必须要多看书。这句话说的没错，从那时起我就开始看文学之类的书比如：《三国演义》《水浒传》《西游记》……写作水平慢慢上去了。《三国演义》是我的最爱，打打杀杀一个字“爽”不过也有意思，读起来似懂非懂的。现在想一想小时侯真傻的可爱啊！看不懂还逞能。

我是一个思想和别人不大相同的学生，我的一些想法和别人不一样，而且还特别喜欢幻想；幻想？可能有些人可能认为我非常傻。告诉你我不傻，而且我还很聪明！现在我在写一部小说，就更幻想有关系。

我是一个性格特别的学生，有时爱说爱笑，有时沉默，不太爱说话，干什么事都微微一笑，有人说A型血的人微笑是最帅的动作，我很想成为帅哥，所以微笑成了我必不可少的东西。

我是一个脾气不好、爱发呆的学生，我脾气一不好，就想发火，一发火就惹爸妈生气！我还爱发呆，上课发呆被老师说，回到家还好一些，记得有一次吃饭的时候，我手里拿着筷子，筷子上还夹着菜却发起呆来，妈妈问：“你有心事啦？”我忙说：“没……没有！”妈妈又说：“是不是有女朋友了？带回来看看！”这句话，惹的我们全家哈哈大笑起来！

我是一个幽默的学生，我爱逗人笑，逗他人笑自己也是一种快乐，爸爸告诉我：男孩子要幽默，说话不要太直接！为了自己的形象肯定要听爸爸的话！

我是一个可怜、没人关心的学生，你们可能会问我有什么可怜的？我说可怜也可怜，说不可怜也不可怜，我爸爸下岗了，妈妈一个月的工资2400多元，不多不少，爸爸在外面干活，你年可以拿到3万的报酬，就是这样我还不好好学习，真是……！说我没人关心，爸妈肯定关心我，在学校同学也关心！惟独老师对我好象莫不关心的样子，老师不管的学生就证明是被放弃了，这样我就更没心思学习了！

我是一个对老师有建议的学生，老师应该对学生体贴、温柔，不要动不动就是又打又骂。我在网上看到过一篇作文，上面写：“如今的老师素质太差。”我想这句话也对也不对！在怎么样老师也是为我们好啊！可是老师那样又太过分了点！所以我心里矛盾起来，到现在没明白过来！

我是一个学习不好爱玩的学生，可是我想问个问题，那问题就是：“怎么样才能把学习赶上去？”有句话叫做：“天无绝人之路。”我却不这么想；还是这个问题：“我该怎么做才能把学习赶上去？”大家能告诉我吗？

一个游戏作文十五篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的游戏作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一个游戏作文 篇1

今天的体育课很有趣。老师把我们分成三组玩游戏。第一组玩“老鹰和小鸡”，第二组玩“粘鼻子”，第三组玩“扔手帕”。

第一组学生选李志雄为鹰，其余的为鸡。他们抓住母鸡的褶边，藏在它后面。老鹰开始抓小鸡，母鸡展开翅膀，左跑右跑，保护自己的小鸡不受老鹰伤害。

第二组的“粘鼻子”游戏更有意思。老师在黑板上画了一个人的头，让学生依次遮住眼睛，把鼻子贴在这个人的头上。有些贴在眼睛上，有些贴在嘴上，有些贴在耳朵上.逗学生笑。

第三组的学生玩“扔手帕”的游戏。他们围成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿着手绢跑啊跑，在同学们后面绕了一圈，突然又悄悄地把手绢扔在小杨身后，然后飞快地跑。小杨拿起手绢追，追不上我。我赶紧蹲在小杨原来的位置，换上小杨扔手绢。

今天的运动真的很有趣，学生们玩得很开心。

一个游戏作文 篇2

今天早上，我来到毛老师家写作业。到老师家玩了一会儿就上课了。

我们上的是《看图写话》。当我们上完第一节《看图写话》，老师让我会休息十分钟。接着又上课了，毛老师把我们领到了一张桌子的前面，让我们分别坐在桌子前的凳子上。然后告诉我们说，这节课给我们玩游戏，游戏的题目叫：“手抓小棒。”规则是：三局两胜，输的同学要回答赢的同学一个问题。

比赛开始了，我们分成了A组和B组。第一局，我在A组，我们组的人同心协力，把B组打的落花流水。于是，我就给B组的.同学们出了一道脑筋急转弯：头上有个“王”的东西是什么？有两种答案的。

话刚说完就有B组的一个同学回答说是：老虎。我就说了：“那第二种答案呢？”哈哈，一个也回答不出来，结果只好我告诉他们了，答案就是：老年人。实在是太有趣了。

接着第二局开始了。这回，我被毛老师调到B组去了，我告诉我的组员们说：“大家别怕，有我天才帮忙，我们B组绝对会把A组打败的，我会使出我的绝招的。”乐得她们哈哈大笑起来。果然不出我所料，B组打败了A组,我真是太高兴了。

今天的游戏玩的可真开心啊！

一个游戏作文 篇3

星期五上午，我们在白羽公园进行了一个特别有趣的游戏——过河。

首先，老师把一根绳子绑在树上，可是，绑的时候卡住了。于是老师从别的树上折下了一根树枝，把绳子给弄了下来，又重新把绳子绑好。用两根树枝当“河岸”，中间当“河”，老师又在绳子下面挽了好几个绳结。

游戏开始了，老师先示范了一下。他先抓紧绳子，用脚一蹬，就荡了过去。

老师荡完后，第一个荡的人是李松涵。他抓紧绳子，脚一蹬就荡过去了，可是他抓得太紧了，就是不放绳子，抓着绳子一直荡。结果你猜怎么了？撞到树上了。哈哈！

下一个是张芙宁，只见他抓紧绳子，脚蹬住地，往后一退，腿一蜷就当过去了。就这样，同学们一直荡着，有的失败了，有的成功了。

该我了，我抓紧绳子，直接荡了起来，还没啥感觉呢就过去了。

下一位是周国庆，他昂首挺胸地来到绳子前，说：“看周哥给你们露一手。”说完后就抓住绳子准备荡了，周国庆荡了起来，可是还没到中间就一下子掉到河里了。同学们哈哈大笑，说：“周哥呀，你摔跤摔得真漂亮。”接下来的一位同学也一样，荡到了河中间落到了河里，被“大水”给冲走了。

又该我了，由于前面几个连续失败，给我造成了心理阴影，我把绳子抓得紧紧的，生怕一下子掉到河里了。我腿一收，绳子把我荡到了对岸，可是我要放手的时候，晚了，要掉河了。我赶紧又把绳子抓住，绳子拉着我又荡了回去，谁知方向偏了，我一下子撞到了树上。同学们哈哈大笑，我赶快逃离现场，排到了队伍的`最后面。

玩了一会儿，老师说：“游戏结束。”可是有些同学还想荡，对老师说：“我们还想玩，能不能再玩一会儿？”老师说：“好吧，再延长十分钟。”十分钟时间太短了，感觉没玩几下就没了。同学们还想再玩，老师说：“再不走就晚了。”同学们只好恋恋不舍地走了。

这可真是一次快乐的“过河”呀！

一个游戏作文 篇4

队活课上，老师说：“今天我们来玩吃饼干的游戏！”我们异口同声地说：“呵呵！吃饼干谁都会，我们才不玩呢！”

老师故作神秘地说：“这可不是一般的游戏哦！我估计：你们很多人都不一定都能吃到饼干！”我们有些不服气了：“哼！什么高科技？试试呗！”

老师笑着宣布游戏规则：先把饼干放在额头上，然后通过面部运动吃到饼干，一定不能用手拿哟！同学们一听，傻眼了！大家七嘴八舌，议论纷纷：“这怎么能吃到啊？”“居然还带这么玩儿的！”“老师，你确定你不是逗我们玩的？”……

游戏开始了。我赶紧将一块小饼干放到额头上，挑挑眉毛，眨眨眼，饼干慢慢吞吞地挪着步子，终于滑到了“山谷”——两只眼睛中间。可是后来，不管我怎样挤眉弄眼，这个倔强的小饼干就是纹丝不动。

僵持了好久，我放弃了，一低头，没想到饼干竟然很轻松地滑下来，我急忙一伸舌头——哈哈！小饼干乖乖地进了我的嘴里。就这样，我居然成功地晋级到了第二回合。

哈哈！小case！已经找到技巧的我自信满满。你瞧，我飞快地将小饼干推送到了我的嘴边。

就在我即将要舔到饼干的'时候，旁边围观的同学突然大声地为我呐喊助威，吓得我一哆嗦，小饼干就掉到了地上，粉身碎骨了！呜呜……功亏一篑！不甘心啊！你们知道吗？老师还拍下了“小饼干完美落地”的视频。唉！好想再来一局呀！

同学们，这个游戏好玩吗？喜欢的话，就找几个小伙伴比拼一下吧！

一个游戏作文 篇5

今天下午，老师说要玩传话游戏，老师里鸦雀无声，大家都在认真的思考，我心里纳闷：“传话游戏怎么玩呢？”

老师看见我们都疑惑不解，就开始说起来了游戏规则。首先，找出两个小组，老师把要传的话，说给了第一个人，第一个人传给第二个人，就这样，一个接着一个，一直传到最后。

开始的时候，老师捂着嘴巴，贴在了刘明基的耳朵旁边。刘明基侧着耳朵倾听，其他的队员着急的都探着头，伸着脖子，有的不慌不忙耐心等待着，还有的交头接耳，我自己非常想听到李老师给刘明的说的是什么？所以，我就伸长了脖子，踮起了脚尖，但还是听不到，因为，我在最后面。陈子昊传给我的时候，我有点没听清楚，陈子昊又说了一遍，我就听清楚了。最后，老师宣布了答案，我们说的是妈妈，妈妈，妈妈，大家都哈哈大笑起来。

李老师说：“以后说话要说清楚，还要认真倾听哦。”这个游戏太好玩了。

一个游戏作文 篇6

星期六晚上，祝奕奕和周晓雨在我家玩，我们玩的第一个游戏是动物游戏，我们各自喜欢什么动物就学什么动物，然后把房间分好，分成我们几个人的家，玩了一会儿就听见了敲门声，我妈妈马上去开门，一看是住在三楼的陈明哲，我们邀请他一起玩，他说要当小狗，因为陈明哲还没有分好家，我们打算把周晓雨的地方让一点给他，因为周晓雨的地方实在是太大了。

再次分好家后，我们又尽情地玩耍，玩好动物游戏后，我们换了一个游戏，我们在床上翻啊、滚啊、走啊、跳啊，玩得可高兴了，玩着玩着，不知不觉又变成黑暗和光明的游戏，我们一会儿变成黑暗，一会儿变成光明，电灯被我们一会儿关上，一会儿打开，我们拿一些洋娃娃做炮弹。

时间不知不觉地过去了，已经9点多了，奕奕和甜甜要回家了，我和妈妈一起去送她们，在路上，我们打了一会儿雪仗，送到十字路口，我和妈妈回家了，回到家里，我心里很难受，我们今天为什么不能多玩一会儿呢？妈妈说你也该睡觉了，我吃了几个桔子就睡着了。这真是一个开心的晚上，我永远也不会忘记。

一个游戏作文 篇7

今天上午，潘老师带我们玩二人三足的游戏，我开心地跳起来。

到了体育馆，老师严肃地开口道：“游戏中，绳子松了，不绑起来算犯规，加时一分钟，两人一组自己排，用时最短那一组加十分！”

比赛开始了，我们组加快脚步，想得第一。不到一会，第一场比赛就宣布结束，我们组却得了第三名。第三组得了第一，我也想拿第一。

又过了一会儿，第二场比赛来了。我和思齐是第一棒，婉婷帮我们绑好绳子。我们站在起跑线上等待比赛开始。比赛还没开始，我的脚已经开始乱抖。潘老师激动地说道“开始！”我们握“住”手，迈出一样的步子奔去。到转弯口时，思齐迈在外面的腿碰到我迈在里面的腿，两人差点儿绊倒。我们又重新调整节奏，于是我们“一、二、一、二”地跑完后，看到别人和我们距离差得还远着呢，心情像音符一样跳着。可是，事情发展不可预料，二三棒的`人都总卡一下，我们其他四人在旁看着差点比其他四组都慢，大声叫道：“快点儿啊！”我嘴里一直喊：“一、二、一、二”。终于到最后一棒了，婉婷都不耐烦了，赶紧拿下红绳绑到腿上和馨仪迈着大步，走过去。可是，因为太着急，回时，两人迈外面的腿，另一人迈里面的腿，脚步更乱了，绳子也掉了，一旁的人心里都泄气了。最终我们又输了第二场比赛。

我们组以后一定要竭尽全力拿第一！

一个游戏作文 篇8

今天早上，老师带我们玩了一个游戏，给我留下了一种感觉。这是什么？你往下看就知道了。

首先，老师让吕超上来脱衣服。什么？脱衣服？你想表演一些大而琐碎的事情吗？谁能这样！我觉得。

就在大家都疑惑的时候，老师说：“一只手不许动！”听了老师的话，我觉得既好笑又好笑。

吕超开始脱衣服，他的手从袖子里抽出来，很容易拉上拉链。然而，当他穿上衣服拉上拉链时，就没那么容易了。他用手拉上拉链，但很长时间都扣不上。最后他干脆扣在椅背上，但很久都没扣。老师一看，说：“扣不上就算了。今天到此为止吧！”

中间，我和戴予桐也表演了。

我和戴予桐表演后，老师说：“你玩了这个游戏后有什么感觉吗？这是其中一个游戏。如果你真的是残疾人，你会怎么做？”这个问题我想了很久。

我想：如果我是一个残疾人，我可能没有史铁生那么坚强，可能会自杀，觉得自己活不下去了。我们应该向残疾人伸出援手，让世界变得更美好！

虽然这节课结束了，但我的心久久不能平静。

一个游戏作文 篇9

说到童年，你可能会想起写不完的作业，满天飞的试卷，但是童年还有快乐的游戏，今天老师就带我们玩了扣人心弦的游戏——一二三木头人。

谁会来当鬼呢?可今天就不一样了，同学们都主动的把手举得老高老高，都快和天花板了擦肩而过了。可惜老师却点了一个个子非常高大的同学，哎!真不走运，心动不如行动，每一个“木头人”都摩拳擦掌，游戏开始了!“木头人”们站了老长老长的两排，“鬼”用他那恐怖的破嗓声喊道“一、二、三……，木头人!”我们先是活蹦乱跳的，话音结束瞬间，有的像只大青蛙，趴下来一个蛙跳，有的人一个劲往前冲，而我就嘴巴动动。当鬼说到“定”的时候，有一些同学刚举起手，刚要放下，就听见了这个惊天动地的大消息，真是尴尬呀!而我只是坐在地上，头一低，手抱腿，这时“鬼”已经走到了我的面前，我闭上眼，只听“鬼”说了一个又一个笑话，我想了想，想到了一个妙招，就想伤心的.事，“鬼”见我没有被逼笑，就匆匆的走了，时间过得真快呀!台上只有两“木头人”没有被淘汰，大家纷纷对这两位“木头人”竖起大拇指，而“鬼”最后也是无可奈何，只能高高举起白旗认输。

游戏编织着我的童年，编织着我的快乐，编织了我的梦想。

一个游戏作文 篇10

外面的阳光好像在为我们今天的比赛做准备，高大挺拔的树好像为选手们加油。你知道我们在干什么吗？我们今天在玩“穿越”呼啦圈。

首先，老师讲了游戏规则：分成男女两队，哪一队先把呼啦圈从头传到尾，再从尾传到头，哪一队就获胜。

游戏开始了，前面几个同学都“穿越”得非常顺利，可一到映慧那里，就卡住了。只见她胳膊抬起来，头低下去，眉毛皱得紧紧的，好像一只野狼找到了自己的'猎物，正准备扑上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能够以最快的速度“穿越”。映慧试了好几遍都没能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的，好像一只毛毛虫在跳着欢快的舞蹈，好玩极了！映慧终于把头“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈却卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周围的同学们呢，却因为映慧那滑稽的动作而捧腹大笑。

没能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一个，还有男队的一位同学，那位男同学喘着气，鼻子一会儿大一会儿小的，好像一只大河马在呼吸，样子搞笑极了！那只“大河马”不停的在说：“怎么又过不去，怎么又过不去……”那一队同学们的焦点都聚集在这位男同学身上，个个心里似乎都在想：兄弟，加油啊！再过不去我们就要输了！着急的心在同学们身上生了根。

今天的活动可真好玩啊！让我尝试了呼啦圈的不同玩法，最后女生队赢了，通过这次比赛，我学到了团结就是力量，只要团结起来，就一定能取得好成绩。

一个游戏作文 篇11

今天下午，在作文班的教室里，我和老师同学们玩“吹乒乓球”的游戏。

游戏的规则是：在三十秒钟之内，把乒乓球从第一个杯吹到第三个杯，就可以得四张奖票，如果球掉到桌子上或吹不过，就为输。

轮到我了，我弯下腰，深呼吸一口气，鼓起腮帮，对准球——吹，乒乓球很乖，听从我的指挥，从第一个杯跳到了第二个杯。我再轻轻地吹一口气，它就跳到了第三个杯，我得到了4张奖票，我眉开眼笑，开心极了。其他的人有的从第一个杯一下子吹到了第三个杯，有的'把球吹掉到桌上，还有的吹得杯里的水溅了起来，把自己溅成一只小花猫。

“吹乒乓球”的游戏真好玩。

一个游戏作文 篇12

今天的作文课上，我们玩了一个游戏。接下来就请大家和我一起来感受它的酸甜苦辣吧！

老师先将我们分成三个组，每组四个人，我在第一组。游戏规则是：用嘴叼着扑克牌，不许用手，将第一排杯子里的面粉传到最后一排的杯子里。规定时间内，哪个组最后一个被子里的.面粉多，哪个组就获胜。

游戏开始了，前面的同学把面粉倒入我的扑克牌里时，我屏住呼吸，紧张得大气都不敢出。可是，当我把面粉往小杰扑克牌里倒时，忍不住呼出一口气，顿时，我和小杰之间就腾起一片面雾，等面雾消散后，小杰的嘴上、鼻子上全是白色面粉。我连忙说：“对不起，对不起！”“我不玩了！”小杰没有原谅我的意思，愤怒地扔下了扑克牌。

小杰拒绝游戏后，我们这一组就从中间断开了，排在第一个的组长着急了，直接将面粉叼着倒进最后一排的杯子里。不幸被老师察觉，宣布我们小组作弊！

最后，我们小组输了，但是我也很高兴，因为我知道了团结友爱的重要性。对不起，小杰！我真心希望你能原谅我！

我的这篇文字既是作文，也是道歉信。希望小杰看见后原谅我，我们继续做朋友。

一个游戏作文 篇13

“加油！加油！加油……”操场上传来一声声呐喊的声音。你一定想问：“咦？发生什么事了”

嘻嘻嘻！告诉你吧！是我们班在玩“赶小猪”的游戏呢！

“赶小猪”的游戏规则是每个组有一根木棒，一个“小猪”。要用木棍赶“小猪”，但木棍必须要紧紧地贴在“小猪”的身上，离开了，就算犯规，直接淘汰。第一次比赛是直着到终点，再回来。第二次是S形到终点，再S形回来，哪个组先完成，哪个组就获胜。

老师把我们分成四个组。我是我们组的`第一个。我紧张地使劲抓住木棒，好像怕它被谁抢走似的。妈妈咪呀！为什么我是第一个呀？“预备！开始！”随着老师一声令下，比赛开始了。我用木棒小心翼翼地推着“小猪”往前走，可是淘气的它，老是不听我的话。我只能用木棒挡来挡去，不让它逃掉。我的身后传来：“毕康琪，加油！”的鼓励声。嗯！加油！毕康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飞快地用木棒顶着“小猪”跑了回来，跑到指定的路线后，我把木棒交给了李亚泽。我在一旁着急地看着，时不时喊着：“加油！加油！慢慢地别着急啊！”很快，第一次比赛结束了，我们队输了。哎！加油吧！

第二次开始了，我还是第一个，吸取了上轮的教训，我很快就把“小猪”赶到了下一位同学的手里。你看于欣鑫，她弓着腰，双手紧紧地抓着木棒，顶着“小猪”慢慢地往前面走。可是，“小猪”却不听他的话，左冲右撞，还撞到了别人的“小猪”。只听“啪”的一声，两个“小猪”像受了惊吓，在操场上拼命跑了起来。它们各自的小主人连忙慌乱地去追自己的“小猪”了，操场上乱成了一团。“哎呀呀！快啊，快抓住它啊！”我拼命地喊着。

“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操场还在沸腾，比赛还在进行……

一个游戏作文 篇14

今天，我来到金笔上课，到了教室，只见老师手中拿着许多纸片。同学们议论纷纷，猜老师今天玩什么游戏。我小声嘀咕：“老师的葫芦里到底卖的什么药呢？”上课了，老师告诉我们今天要玩传话游戏。

老师说传话游戏的规则是：第一个人先看纸条上的内容，然后趴在第二个人的耳朵上 ，小声的说出刚才看到的内容。接着传给第三个人，以此类推。当传到最后一位同学时，那位同学需要把他听到的内容大声说出来。如果说对了，那么就算获胜。

游戏开始了，只见于同学看了一眼纸条，嘴中默默地背了几句，就传给了国同学。她认真地听了以后，把手弄成了一个喇叭状，轻轻地传给了我。我把“一面小花鼓，鼓上画老虎”听成了“一个小老头”，然后同学们都传成了“一个小老头”。一错再错，当最后那位同学大声说出答案时，同学们哄堂大笑，老师也捂着肚子笑得直不起腰！

玩了这个游戏，我感悟到就算是一件小事也要认真去对待。

一个游戏作文 篇15

今天是星期六，天空万里无云。我兴奋地来到北辰，见到了同学们和人见人爱，花见花开的猫咪老师。

开始上课了，猫咪老师温和地对我们说：“上周在群里通知，让每位同学准备一个故事，大家要举办一场故事会。准备好的`同学，举起手让老师看一下。”

我高兴地把手举了起来，可只有十位同学准备了故事。第一个故事讲完了，我小心翼翼地走上讲台，我讲的是《掩耳盗铃》，从前有个平民……很快，故事讲完了，讲台底下响起了雷鸣般的掌声，老师也夸我故事情节讲得很完整，非常好！

老师又说第二局是比赛投沙包，看谁能站在同一条线外，把沙包投进凳子口里去。投进去就给他组加一分，获胜组每人可获得20辰币。大家七嘴八舌地说了起来：“这不简单，一扔不就进去了吗？很多人都是这么想的，可真正投沙包时，却没有一个人投进去的。到了我的时候，我紧张得连沙包都拿不起来，最后我找准目标，使劲往里面一抛，没想到竟然进去了，我们组员高声欢呼起来，对方组员却在不断地唉声叹气。

最终，还是我们组获胜了。通过这个游戏让我明白了：一件事情，看着简单，但做起来却很难。从今以后我一定要认真做好每一件小事！

一个绿闹钟作文

经过仔细研究笔稿范文网特别推荐了题为“一个绿闹钟作文”的文章，作文是语文学习中的重要组成部分，用心写作不仅能提升我们的表达能力也能够增强我们的想象力。优秀的文章需要的斟酌字句，我们怎么动笔去写一篇作文呢？

一个绿闹钟作文(篇1)

我是一个小闹钟，我的身材并不是特别的魁梧，但我却是“浓缩的都是精华”

我的脸其实和普通的钟表并没有太大的区别，只不过是多了两根针，一根针是用来设置响铃的小时，另一个则是代表分钟。不要把我归属齿轮类里，因为我的后背很独特，我的后背是一块大大的电子屏，是可以触摸控制的。左边和中间是十分显眼的数字时钟，在右上边是温度显示表，右边偏中部是日期，右下是闹铃时间。显示屏要操作起来有点儿复杂，按两下可以照亮，向上滑动调整铃声音乐。点相应的格子可以调整对应的选项。刚刚说到温度，呼吸口当然散布在我身上的各个部位。

我对我的主人可以说是有着非常大的帮助，主人的身体素质太差，每天都要早起去锻炼身体，这个任务自然就落到了我的头上。主人每天上学的时间也很早，我一般会提前5分钟的时候提醒他，因此主人上学从来没有迟到过，就连老师都表扬了小主人。

主人一天比一天喜欢我，我当然也不能辜负主人对我的期望，做好每一份职责。

一个绿闹钟作文(篇2)

我特别的懒。每一次早上起床要上学的时候，都是爸爸妈妈叫了我三四遍之后我才懒洋洋的起床，而这时候往往也要迟到了。于是便来不及吃早餐。因此爸爸妈妈为了帮助我改正这个坏习惯，于是给我买了一个小闹钟，如今这个小闹钟已经陪伴了我两年，我的许多懒惰的习惯都是因为这个小闹钟而改变了，因此我不得不感谢我的小闹钟。

这个小闹钟是我买过的第二个小闹钟吗？我第一个小闹钟是在我幼儿园的时候。那时候那个小闹钟是一个兔子型的小闹钟，特别的可爱，我非常的喜欢，可是那个小闹钟不到两天的时间就被我摔坏了，那时候我特别的伤心，摔坏的原因竟然是我早上起床太兴奋了马上拿起我的小闹钟下床，可是我那时候还比较矮，不小心摔了一跤，导致小闹钟摔在地板上摔碎了。因此这一个小闹钟我学会了仔仔细细的保管好他，我这一个小闹钟是一个方方正正的小闹钟，它有三个功能，一个是用来调时间的。还有一个功能是用来定时间的，比如说我想定时完成一套试卷，或者我想定时完成什么事情的时候，我就可以定一个时间，以此来提醒自己，不要因为懒惰导致拖延的时间，我的许多拖延的习惯就是为小闹钟有这个功能而改变。还有一个小闹钟的功能就是发光功能，晚上的时候可能比较黑。于是小闹钟便有发光功能，帮助我看时间。同时这个小闹钟也可以有不同的铃声叫我起床，我可以根据自己的喜好选择各种各样的闹钟铃声，真的是太方便了。

正是因为有了这个小闹钟，我的生活才有了极大的改变。如果同学们也有赖床的习惯的话，我也建议买一个闹钟来管理自己。

一个绿闹钟作文(篇3)

吃完午饭后，困意渐渐涌上心头，我走进教室去睡午觉，过了好一会儿，我睁开了眼睛，发现自己动不了了，我定睛一看，我怎么在我的桌上，我连忙看了看自己，可是我的身体怎么圆了，我还看到了时针，分针和秒针转动的样子，难道我变成了一个闹钟？

我又打量了一下自己，我真的变成了一个钟，我不敢相信自身的变化，就安慰自己这肯定还是在梦里。我又闭上了眼，过了一会儿后，我睁开了眼睛，满怀期待的看了看自己，可是还是没变回了，这次让我相信了现实。

我看了看四周的学习用具，发现它们变得很大，突然我闻到了一股难闻的味道，什么味道？家里怎么会有臭味呢？可是这股味道越来浓了，我又闻了闻，糟了，我知道了，是厨房的煤气味道。

我又闻了一下，几乎确定了。我急坏了，爸爸妈妈还在卧室睡觉，如果，如果，简直不敢想了。妈妈，你快起来吧！我微弱的呼声，他们并不能听见。怎么办呢？味道越来越浓了，哎，我都忘了，卧室闹钟呀，我可以振铃的，我连忙把铃声打响，铃铃铃，铃铃铃，妈妈被惊醒了，也发现不对劲，赶忙起来，打开了所有的门窗，清新的空气进来了，屋里的味道淡了一些，妈妈又几步冲到厨房，关了煤气阀门，三步并作两步的拉起还在懵懵懂懂的爸爸，冲到了门外。看着爸爸妈妈脱离了险境，我的心也放下了，专心的滴答滴答的转动。

铃铃铃，一阵闹铃声响起，我怎么自己打铃了，睁眼一看，原来做了一场梦，是我桌上的闹铃叫醒了我。这真是一次奇妙的梦境体验呀。

一个绿闹钟作文(篇4)

“叮铃铃，叮铃铃”小主人，我又来给你报时了!

我是一个小闹钟，一个颜色鲜艳，又惹人喜爱的小闹钟。我大体上是圆溜溜的，在胖乎乎的身体上面有一双“耳朵”，当然这双大大的“耳朵”也是我为主人报时的工具。身体正下方，还有两根小铁棍儿，每天要不是这两根小棍儿支撑着我，我早就躺倒在地了。

我肚子里还有许多千奇百怪的东西呢!你看，正中间有一只米老鼠，它永远都在笑，不知道它是为能给小主人工作而高兴呢?还是跟数字宝宝玩得很开心呢?说到数字宝宝，它们围绕着米老鼠整整齐齐、又直挺挺地站着，真像一群训练有素的士兵。

我的作用也是众所周知的：报时。报时这个工作是由我的三个兄弟合作来完成的，它们分别是：时针、分针和秒针。秒针又细又长跑得最快;分针身材健硕，走起来比秒针沉稳不少;时针，就不用我说了，又矮又胖连走路都总是慢吞吞的。

我的这份工作相当清闲，但也从不停歇。我想自己的每一步，都能让主人明白一个道理：时间正在悄悄流逝，一定要好好珍惜。所谓的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言说得很好，我格外喜欢!我也想通过自己的脚步，让小主人懂得这个道理!

好了，经过一番自我介绍，现在你对我是不是多了几分了解呢?

一个绿闹钟作文(篇5)

我有一个电子闹钟，它的颜色是白色的，形状是长方形的，还有一个显示屏，可以看时间和温度。小闹钟后面有五个按钮，中间的三个按钮是调节时间、日期和定时的，旁边的两个按钮是开关闹钟和温度计的。

我的闹钟像一个椭圆形的跑道，时间兄弟在跑道里比赛奔跑。老大是小时，老二是分钟，老三是秒钟，老四是定时，其中老三跑的最快，过一秒就跑一下。老四跑的最慢，按一下按钮才动一下。

每天6点45分，它就叮铃铃叮铃铃地把我从睡梦中叫醒，听见它的声音，我就赶快起床，洗漱完毕后，就高高兴兴地去上学了。我写作业和跳绳的时候，小闹钟就为我记时。它真是我的好朋友，我每天都离不开它。

有一次，我睡的太晚了。早晨，小闹钟叮铃铃叮铃铃地叫我起床，我没有起床，而是在闹钟上乱按了几下，然后又睡了。过了五分钟，小闹钟又叮铃铃叮铃铃地叫起来，我还是没有起床，又睡了。第三次小闹钟叫的时候，我才起床，穿好衣服，急匆匆地去上学了。我来到学校，差一点就迟到了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这件事使我明白了时间的重要性，不能浪费时间。我要用好我的小闹钟，珍惜好我的时间!

一个绿闹钟作文(篇6)

“叮叮叮，叮叮叮……”是谁在我正做美梦时吵醒了我？我迷迷糊糊地睁开眼睛，原来是那小小的闹钟啊！不过，它还是挺好的，没有让我上学迟到。

虽然，闹钟在某些人之中不起作用，但是这对我可是非常总要的。如果我是一个闹钟，我要叫醒那些上学的孩子们，让他们上学不迟到；叫醒年迈的老人，让他们早早起来锻炼身体，让他们不生病；叫醒上班的叔叔阿姨；还有……。即使他们憎恨我在他们正做美梦的时候吵醒了他们，但是，无论他们在怎么憎恨我，我还是要坚持每天的叫醒他们。

不过，闹钟应该每家每户都有吧，但是有许多贪睡的人们就因为不想起床，按了闹钟的暂停键，这样的后果可想而知啊！所以，我要把自己设为没暂停键的闹钟，这样就能阻止人们偷懒了。还有，人们不起来，我就会自动让音量调到最高，直到闹钟的主人醒来为止，我才会停下。无论我自己多么辛苦，也要坚持的完成我的任务，直到我的电量用完为止，才会停止工作。不过，我的主人不给我“吃食物”的话，我就会发出警报声，一天到晚吵得主人不得安宁，只要他给我“食物”我就会像一个听话的小孩一样，又开始我自己艰巨的任务了。

我真想变成一个小闹钟啊！小朋友们，你们觉得我的想法好吗？

一个绿闹钟作文(篇7)

我有一个小闹钟，这个小闹钟长得特别好玩，圆头圆脑的。每天晚上写作业时，我就看着小闹钟，它就会告诉我时间，我很喜欢小闹钟，我也离不开它。

我的小闹钟它看起来圆圆的，小闹钟底下有两个像圆圆的小球，其实这就是它小小的圆圆的小短腿，这样小闹钟就可以站起来了。小闹钟里面有1-12的数字，我发现每个数字都是被一个方框包起来了，框里面有不同的颜色。有红色、绿色、橙色、黄色还有粉色等等，五颜六色的很漂亮也很好认。小闹钟它的数字本身也不相同，我发现有的数字是黑色的，有的是白色的【空心的】，有的是棕色的，好奇特。我的小闹钟指针有点像古董钟表里的指针，非常好看。

小闹钟每天都叫我起床，每一次小闹钟响起，就到了我上学的时间了。我会直接从床上蹦了起来，把小闹钟关掉。我写作业的时候小闹钟经常给我计时，这样我的作业才能写的又快又好。

我觉得小闹钟很可爱，很准时，也很聪明。它每天都叫我起床，我觉得小闹钟是我不可缺少的好伙伴!

家长评语：基本写出了闹钟的外形和用途，还可以在细节和感受上在多说一些。同时可以采取拟人手法，这样可以更加生动有趣。

一个绿闹钟作文(篇8)

大家好，我是一个可爱又实用的小闹钟。小主人过儿童节的时候，小主人的妈妈买了我这个闹钟，送给了他。

我身穿绿色的大衣服，绿色的小脚丫，两只绿色的小耳朵。我那大大的脸庞上的时针、分针、秒针一直在转动着，就像三位小朋友在一直奔跑。

每天早上，我就铃铃铃地叫着，叫小主人起床去上学，不然就会迟到。可是，小主人拿起枕头，挡住了自己的耳朵。可我还叫，不然小主人的妈妈就作文会骂小主人了。小主人生气地说：我受够了，我就想多睡一会儿，你这个闹钟怎么还叫！说完就把我扔在了地上，我被吓到了，我就不叫了。过了一会儿，小主人穿上衣服，背上书包，去上学了。不知道他有没有迟到。

渐渐地，渐渐地，小主人不知道是学习忙还是怎么的，他都没有理会我了，我的全身布满了灰尘。小主人妈妈看见了，就拿布把我擦干净了，我又是全新的了。

我真希望还能为他服务。

一个绿闹钟作文(篇9)

我是一个闹钟，穿着粉色外衣，一条线把两只大大耳朵连在一起。圆圆的肚皮上有一个圆圆表盘，里面的秒针、分针、时针日夜不停的走动。两条支撑起全身的小腿，稳稳地站在小红的床头柜上。

一天晚上，我看见小红写完作业了，就拿起手机玩了起来。他坐在被窝里，打开手机，翻到小视频看了起来，不时还发出笑声。我呢！却只能站在那里干着急。小红一直看手机，直到12点多，才放下手中的手机，伸了个懒腰说：“真瞌睡，睡觉了！”

第二天，“丁零零……起床了，起床了……”我提醒小红。他睁开眼睛，揉了揉眼睛，迷迷糊糊的说：“才几点，就叫我，再睡会儿！”又躺在舒适的被窝里睡着了。过了一会儿，我又叫我起来，小红皱着眉头，眼睛里闪出一丝生气样子说:“真烦人，叫什么叫！”他使劲的拍了一下我的头，我就停止了叫声。过了很长时间，小红伸出手，拿起我，看了看我的肚皮，惊叫道:“我迟到啦！”她穿上衣服，背上书包，冲了出去。

中午回到家，他指责我说:“小闹钟，我要你有什么用，你又不能把我叫起来，害得我迟到了，被老师吵了一顿，真是没用！”他这么一说，我觉得很委屈。

我想提醒大家：不要沉迷于手机，一定要珍惜时间，还要合理的安排时间，适当休息，注意身体哟！

一个绿闹钟作文(篇10)

我有一只可爱的小闹钟。

这只闹钟可真漂亮。身上一件蓝色外衣，像一只蓝精灵。两只大耳朵像小碗，还带着顶帽子，厥着小屁股，真滑稽。

钟面也很美丽，里面住着15个兄弟姐妹，分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12和秒针、分针、时针。12个数字兄弟整齐地站在自己的位子上。还有三姐妹就绕着它们转圈子。秒针妹妹跑得最快，一直嘀嗒、嘀嗒在不停地跑。分针大姐跑得慢一些，秒针妹妹跑了一圈，分针大姐才动一小步。时针二姐跑得最慢，分针大姐都跑了一圈，它才迈出一小步，速度比蜗牛还慢。

小闹钟不但美丽漂亮，还很有用处。

每天早晨，小闹钟会叮铃铃发出声音叫我起床。该去上学时，它又发出闹铃声提醒我。下午放学，不管什么时候它都会告诉我时间。

我喜欢小闹钟，喜欢它让我有了时间观念。（把闹钟写得很形象）