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设为首页最新幼儿春夏秋冬的教案(优选六篇)。
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的春夏秋冬小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿春夏秋冬的教案 篇1
设计意图：
我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中，已积累了一些有关四季的生活经验，初步感受过四季的特征。因此组织本次集体交流活动，可以使孩子们对万物在四季轮换中的变化有一个较为整体的大致了解。另外，在本次活动前我们班级通过“四季词语”区角创设，通过家园合作，已让幼儿在低结构活动中收集、分享了各自了解、绘画表现出的四季词语，但是在日常观察中我发现有的孩子只是对自己带来的词语有所感知，对他人的词语并不了解，有的孩子对自己的词语调查表也说不上来，也有的孩子对四季的特征不是很清晰，从中我看到了本次高结构集体活动的必要性，因此在低结构经验基础上，我预设本次活动，让他们来分享交流各自收集到的词语，让幼儿之间通过生生互动来互相学习，梳理幼儿的经验，加深他们的经验认知。根据经验来进行分组，并比赛说出自己关于自己四季的经验，感受有集体荣誉感感受竞赛的乐趣。对孩子们来言，既可以进行已有经验的交流，同时也具有一定的挑战性。
活动目标：
1、在交流介绍不同词语的过程中进一步体会四季特征，增强对四季的喜爱之情。
2、在竞赛游戏中感受体积荣誉感和乐趣。
活动准备：
春夏秋冬季节的生词卡若干 竞赛的小棋 黑板
活动重难点：
重点：理解四季中不同词语的不同意思。感受季节特征的不同。
难点：连词成句，并列举各季节不同的特点。
活动过程：
一 根据词语分组：
1、认识春夏秋冬四个组别
师：单老师这里有四个字，看看认识吗？
2、根据词语分别归属组别
师：我们的黑板上有许多的词语，请大家看一看，拿一个你认识的。你觉得他们是属于比较适合哪个季节的就做到哪个组的位子上。
春： 暖和 春风化雨 迎春花 小蝌蚪
夏： 立夏 炎热 荷花 汗流浃背
秋：凉爽 硕果累累 菊花 大雁
冬：冰天雪地 冬至 梅花 火锅
二 介绍自己的词语，分辨四季的不同特征
师：用一句简单的话，说明你把它分到春天的原因。
例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告诉大家：“春天来到了。”
A 暖和
春天里重点理解“春风化雨”
小结春天：春天是一个万物复苏的季节，冬眠的动物醒来了，植物开始生长了，同时春天也是一个美丽的季节。春天真好！
B 立夏
重点理解：汗流浃背
小结夏天，夏天是一个炎热的季节，动植物都是最最旺盛的时候。各种植物在迅速的生长。夏天我们还可以穿裙子，吃冷饮，游泳，非常高兴。夏天真好！
C 菊花
重点理解：硕果累累
小结：秋天是丰收的季节，秋高气爽，硕果累累，我们收获着品尝着秋天的果实，我们特别的开心。秋天真好！
D 冬至
重点理解:冰天雪地
小结：冬天是个个寒冷的季节，冰天雪地，但是梅花却勇敢的在寒风中散发出香味，而且下雪的时候，我们还可以打雪仗，堆雪人，一样的快乐！冬天真好！
三、分组竞赛
1、师：刚才我们说了春夏秋冬的不同特点，你觉得你们们春天组好吗》夏天组好吗？秋天组好吗？冬天组好吗/
2、那我们来进行一个比赛吧，我们四个组，能说出一个你这几季节的好处，就算是加一分，比比到底是哪个季节好！
3、分享比赛分数，获奖得到每人一块奖牌。
4、是啊，我们都觉得自己季节很好的，那能不能只过自己喜欢的季节呢？为什么？
5、刚才你们说了自己喜欢的季节，猜猜我喜欢哪个季节？
我喜欢春夏秋冬四个季节，想听听我的理由吗？
我喜欢暖和的春天，春风化雨，万物生长。我喜欢炎热的夏天，大雨倾盆，淋漓畅快。我喜欢硕果累累的秋天，秋风送爽，瓜果飘香。我喜欢冰天雪地的冬天，梅花飘香。我喜欢，我喜欢春夏秋冬，四季交替，走过了一年又一年，我们也在四季中慢慢长大。
幼儿春夏秋冬的教案 篇2
主题说明：
冬去春来，四季不断地轮换。三月春意盎然，万物复苏。
春天的到来使孩子们那么兴奋，他们通过自身的生活经验，知道了四季的轮换规律，但小脑袋里仍然装满了问题，他们急切地想了解多变的自然现象：四季为什么轮换？四季是怎么形成的？风是怎样产生的？为什么春天来了小草就变绿了？彩虹到底有几种颜色？天上的白云为什么一会儿像绵羊，一会儿像狮子？我们怎样才能提前知道天要下雨了？一切的一切是那样的不可思议，让幼儿惊叹不已。
主题活动“春夏和秋冬”中，我们有必要让孩子们知道四季是怎么来的，让他们再次感受四季的花草树木以及各个季节天气的主要特征，比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，并感受季节的变化对人们生活得影响。
我们将引导孩子关心自然，从自己的亲身体验中感知、欣赏自然界赋予人类的一切，激发孩子对生活得热爱，对自然界的变化感兴趣，在探讨的学习过程中，到大自然中去找找答案，到大自然中去收集自己所需要的材料，让孩子们利用身边的资源，使他们有更多的机会亲近大自然，形成对自然界常见的变化现象有正确的认识与态度，在已有的经验基础上，运用多种手段和方法表达自己的想法，形成新的经验。
主题目标：
1、有兴趣观风、雨、雷等自然现象，注意它们的不同变化。感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。
2、比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，感受季节的不断渐变以及它对人们生活得影响。
3、了解四季中常见树木花草和他们的变化，乐于参加照顾树木花草的活动，体会爱护他们的意义。
4、体验明显的季节特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
主题反思：
“一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有它独特的魅力”。
随着主题活动的结束，小朋友对四季有了一定的认识和了解，也对活动前的一系列问题都得到了圆满的答案。随着孩子年龄的增长，幼儿的感知和认识能力逐步从具体走向了抽象，从单一走向了连贯，从一个角度走向了全方位地感知事物发展的全过程。同时他们的想象力及各种表达能力也出现了飞跃的发展趋势。本次主题活动，我们给幼儿提供了一个全面、完整地感知认识四季特征的平台，让幼儿通过音乐、美术、语言、科学、社会等各科活动，感知比较一年四季大自然中各种事物的变化，全面感受四季的花、草、树木以及各种季节天气的主要特征，了解四季变化的顺序，并感受季节变化对人们活动的影响。
活动开展过程中，我们还结合主题进行了主题墙饰的布置，把《四季畅想曲》展现在孩子们的面前，在主题墙上，我们布置了粉红、嫩绿、鹅黄、天蓝四个色块表示四季，在四个色块里分别写上“春天、夏天、秋天、冬天”，分别有春天的花园、夏天的池塘、秋天的果园、冬天的小屋。孩子们收集来各个季节的资料，各自喜欢的季节的理由，照片、图片、实物……使他们对四季更有了一个感性的认识，同时也更完整全面地感知四季的变化和特征。有生活经验才会有创造、探索，如何引导幼儿把已有的知识经验转化为更加形象、直观的感悟？除了鼓励孩子们积极大胆地运用多种媒体，在有暗示的环境中加以验证，是我们支持幼儿进行探索的重要体现。根据孩子们的年龄特点，我们在区域中投放适合了适合孩子发展的材料，“井字棋”、“词语图片对对碰”、“果园丰收”、“四季拼图”、“青蛙跳跳跳”……充分发挥环境、材料的互动、教育价值。孩子们不由自主地把已有的知识储备与实境有机地结合起来，使探索更贴近生活。随着主题活动的逐步深入开展，我们继续提供适宜的活动材料，运用环境的暗示，支撑幼儿的自主探究开放性的环境创设，孩子们在自主探索的学习过程中，发现问题时，老师及时点拨，每个孩子都在活动中体验成功与喜悦。
大自然赋予了我们千变万化的自然环境和生态环境，给我们提供了丰富的资源，我们带着孩子走进四季，探索神秘的大自然，在大自然中遨游。
幼儿春夏秋冬的教案 篇3
活动目标：
1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。
2、激发幼儿的竞争意识和能力。
3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。
活动准备：
（一）、活动前准备：
1、根据幼儿意愿自由分成四组：春、夏、秋、冬组，并在每组中推选一位组长；
2、各组幼儿分头寻找相关的季节特征：资料或实物；
3、教师深入每组了解幼儿的情况，提出建设性的建议。
（二）、活动中准备：
1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在背面贴上双面胶；
2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组；
3、幼儿分成四组而坐，带好收集的资料；[精选范文网 WwW.547118.Com]
4、进行曲的音乐。
活动过程：
（一）每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团
（二）引出活动内容，提出擂台赛的要求： 如：介绍四季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四季下贴上五角星；每组按顺序轮流回答；随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。
（三）幼儿进行擂台赛： 各组轮流介绍自己季节的特征及与人们的关系，并出示自带的资料
（四）数五角星： 幼儿介绍数的方法
（五）发奖仪式，放进行曲： 请冠军发言
（六）评价活动： 表扬肯定幼儿积极动脑，鼓励幼儿继续努力，的冠军的幼儿不骄傲。
幼儿春夏秋冬的教案 篇4
教学目标：
1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。
2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。
教学重点：
借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。
教学难点：
了解四季景物特点，体会四季的美好。
教学准备：
字词卡片、课件。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入，引入新课
1.引导学生交流四季的特点。
2.板书课题，学生齐读课题，着重指导读好生字“春”。
二、初读课文，感知内容
1.师范读课文,要求学生认真听老师读课文，注意生字读音。
2.指导学生读课文。
(1)分部分读课文，师相机正音。
(2)让学生选读课文，重点引导说说春天景物的变化，师相机点拨。
三、细读课文，随文识字。
1.看图学习课文第1部分词语。
(1)出示“春风”图片，指名说：图上画的是什么？
(2)认读词语“春风”。
(3)引导想象表达，春风会给我们带来哪些变化呢？
(4)指导识记“春”“风”二字，并口头比赛组词。
(5)学生在课本P2练习书写“春”“风”二字，小组展示，全班展示交流。
重点指导：“春”在田字格中上宽下窄，“风”的“横折弯钩”不同于以前学过的“九”，“钩”部分写时要稍斜一点。
2.引导总结“春风”一词的学习方法。
3.小组合作学习“夏雨、秋霜、冬雪”等词。
(1)小组同学看图自学以上三个生词。比较两个字的相同点和不同点，并组词。
(2)全班交流：夏天的特点是什么？秋天和冬天呢？教师相机讲解“霜”和“雪”的区别。
(3)学生朗读三个词。
(4)指导书写生字“冬”“雪”，并展示交流。
4.整体诵读四个词。
5.出示：风声、雨景、霜降、下雪的场景。
(1)用连线题形式学习新词：春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
(2)齐读、指名读、小组读。
(3)认读新字：吹、落、降、飘。
6.再次总结四季特点。
四、归类观察，评价书写
1.再次观察四幅图，感受四个季节气象特点。
2.指导学生观察生字字形和在田字格中的位置。仔细观察，重点观察雨字头的书写特点。
3.在田字格中认真书写，描一个，写一个。
4.同桌互评，全班评。
五、布置作业
把自己写的汉字给家长看，让他们评一评。
第二课时
一、复习回顾，引入新课
1.出示字词卡片，引导学生开火车认读生字、新词。
2.板书课题，引入新课，学生用“春”组词并说话。
3.读词：春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 ，再次引导学生回顾课文。
二、认真观察，指导写字
1.在上节课里，我们认识了四季，四季里最美的是春天，那么，哪些同学能告诉我，春天里你看到了哪些很美的景物呢？
2.指名说，教师相机板书：青草 红花 游鱼 飞鸟
3.用各种形式朗读以上生词。
4.识读生字“花”“游”“飞”,齐读生字“花”“游”“飞”，并组词。
5.这些景物在哪里能看到？引导学生看课本P2插图。
6.指导说话。要求：句子要完整，看图说话要有一定的顺序。
7.引导说话：
(1)青青的小草在哪里？
(2)红红的花儿在哪里？
(3)跳出水面的鱼儿在哪里？
(4)茂密的`树林里有什么？
8. 对照说话要求，师生互相评价，教师作相应的鼓励。
9. 出示：
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
10. 指导读词，识读生字“入”，并组词。
11. 书写生字“花”“飞”“入”。
(1)“飞”和“风”对比指导，“入”和“人”对比指导。
(2)“飞”注意在田字格中起笔于左上格中间稍低位置，“横折弯钩”写法和“风”一样。
12.全班交流展示，表扬书写规范的学生。
三、掌握方法，积累背诵
1.指导学生用自己喜欢的方式读课文。
2.引导回顾每部分词语的内容，选择读得熟练的一个词语说话,师适时板书。
3.出示每部分相对应的画面，引导学生仔细观察，尝试背诵。
4.组织学生用其他方式背诵课文。
(1)同桌互背，齐背，男女生竞赛背。
(2)小组分角色表演、背诵。
(3)在画面内容提示下全班齐背。
5.组织展示背诵。
四、练习巩固，拓展延伸
1.出示思维训练，引导学生想象：每个季节都有各自独特的美丽， 而春天在我们小朋友的眼里更美，除了课文中写的这些春天的词外， 你还知道哪些写春天的词呢？告诉大家吧。
2.指导学生仿照课文编词语。
3.出示词语，引导学生抄写词语。
4.采用开火车、猜字谜等方式引导学生巩固生字。
五、总结全文，布置作业
1.指导学生说一说春天带给人们的感受。
2.布置作业：搜集有关春天的古诗并读一读。
板书设计
春夏秋冬
春风夏雨 秋霜 冬雪 吹 落 降 飘 池草 山花 鱼 鸟 青 红 出水 入林
幼儿春夏秋冬的教案 篇5
一、说教材：
我选择的说课的科目是语言，课题内容是《春夏秋冬》，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会一年四季的特征及四季中的节日。我在课前利用谈话活动引导幼儿观察认识大自然有规律的变化，让幼儿了解四季的变化特征，让幼儿亲身感受生活中大自然的美，为教学的开展奠定了情感基础。根据大班幼儿的年龄及心理特点，从情感教育、能力培养、知识三个方面认真制定了本次活动的教学目标。具体是：
1、观察图画，初步感知一年四季的特征。
2、在体会图片内容的基础上，尝试了解四季都有什么节日及人们在节日中的活动。
3、有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。
教学难点
在于如何引导幼儿在感知基础上，进行连贯，完整的语言表讲述
教学重点
也是用连贯、完整的语言讲述四季的特征和节日中人们的活动。
二、说教法：
兴趣是最好的老师，而游戏是每个孩子都感兴趣的活动，在课题导入部分我就通过运用娱乐游戏“指五官”，让幼儿初步了解人的语言是靠嘴巴和耳朵了解的，而大自然的语言又是靠什么知道的呢？激发幼儿的好奇心，让孩子带着疑问去探究大自然。活动的开展由易到难，层层深入，使孩子能主动积极、自愿地参与和学习，获得经验，体现了孩子的主体地位。在活动中，教师以饱满的情绪、优美的教学挂图、适时地指导贯穿于活动的始终，让孩子在优美的意境中感受四季的特征。这样教也正好契合了《纲要》中要求教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的理念。此外我还采用了交流法、赏识激励法引导孩子在活动中体验人和大自然的亲情、并敢于表达自己的理解，树立了孩子的自信心，从而使本次活动达到美的享受、快乐学习的和谐统一。
三、说学法：
在看图教学中我将根据图画内容、孩子学习的特点，让孩子用不同的方式（视、听、说、想）感受图中表述的内容，通过感官的多通道参与满足孩子多方面的需要。并注重生生互动、师生互动，既体现了“以幼儿发展为本”的理念，也促成“合作探究式”师生互动的形成。
教学准备：
1、有观察自然现象的兴趣，初步积累了一些经验。
2、配乐录音磁带、录音机。
3、春夏秋冬景象教学挂图一幅。
四、说教学程序：
每个活动的过程是非常重要的环节，也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程。根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把教学分成二部分完成。
第一部分：通过玩“指五官”的游戏引出课题，激发孩子探究大自然奥妙的兴趣。什么是大自然？科学性的解释幼儿不易理解，为此我精心设计自制了一个春夏秋冬景象的挂图展示在孩子们的眼前，让孩子们通过视觉感官有个形象的认识。为看图内容的学习和理解奠定了基础。
第二部分：播放配乐诗歌录音，引导学生观察画面。
请学生结合画面思考并回答以下问题：
教师：一年中有哪几个季节？一年中有哪些节日？这些节日在哪些季节里？
教师给予内容和表述水平方面的评析指导。
（1）、学生讲述春季特征和春季节日，认读汉字“春”、“暖”教师评价并作总结。
（2）、学生讲述夏季特征和节日。认读汉字“夏”、“热”教师评价并作总结。
（3）、学生讲述秋季特征和秋季节日，认读汉字“秋”、“凉”教师评价并作总结。
（4）、学生讲述冬季特征和节日。认读汉字“冬”、“冷”教师评价并作总结。
3、学生讲述自己最喜欢的季节和原因。
4、教师小结：大自然给我们带来许多礼物，给我们美的享受。我们要热爱在自然，保护在自然。
幼儿春夏秋冬的教案 篇6
教材分析
这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。
教学目标
1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字。
2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。
教学重难点
教学重点：识字写字，理解短语意思。
教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。
教学准备
生字卡片，制作多媒体课件
课前准备：生字卡片
课时安排
1课时。
教学过程
一、谈话激趣，出示词语
1、教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？
2、出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。
二、多种方法，识记生字
1、出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。
（1）仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。
（2）根据交流出示词语：
春风夏雨秋霜冬雪
（3）借助拼音自由朗读词语。
其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜
2、说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。
3、出示：霜和雪
（1）交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？
（2）教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。
4、教学词串：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
（1）出示短语。学生借助拼音自读。
（2）说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。
5、教学词串：青草红花游鱼飞鸟
池草青山花红鱼出水鸟入林
（1）出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。
（2）指导学生用自己的话交流。
（3）出示词串三和四。
（4）小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。
（5）指名朗读，开火车读，齐读。
6、仔细观察，自主识记生字。
（1）仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。
（2）小组内互相交流好方法。
三、示范指导，书写生字
1、指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。
（1）学生抽读生字，复习巩固生字的读音。
（2）分析生字，记忆生字，了解结构。
（3）示范指导，学生书空笔顺，认真练写。
重点关注“春、冬”：两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上。
“入”的第二笔要长，并且要出头。
“风”和“飞”的'横斜钩要写得稳当。
2、学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。遇到学生说不准的地方，教师重点讲解。
3、教师巡视，对个别学生予以指导。
四、反复朗读，加强巩固
1、学生组成四人学习小组，用自己喜欢的方式朗读课文。可以按照课文顺序读，也可以打乱顺序自己调整读。
2、班内交流读，教师总结。
板书设计
春夏秋冬
一年四季：春风夏雨秋霜冬雪
美丽自然：青草红花游鱼飞鸟
教学反思
本课的教学，充分发挥了教材优势，联系实际想象画面，轻松快乐识字。教学中，利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴趣和识字的热情。
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春夏秋冬议论文素材
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的春夏秋冬作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春夏秋冬议论文素材 篇1
转眼间我已是六年级的学生了。春、夏、秋、冬的轮回即将陪伴我走向毕业的脚步。在这个秋日的午后，看着落英缤纷，花叶凋落，我似乎被那一阵阵习习秋风，带回了去年那个最美丽的秋天。
我们的双峰小学坐落于雄伟的双峰山脚下，学校后山上绵延着数百米的'银杏树，一到秋天，满树的银杏叶儿，形成一片金色的海洋；风吹叶落，简直就像为大地铺上了金色的地毯。我漫步在林间小道上，沿着台阶走上还金亭。抬头望去，无边无际的蓝天，犹如硕大无比的蓝宝石，又好像特意为银杏叶布置的舞台，特别美丽。
几个同学把银杏叶抛向空中，再看着它们飞舞落下。很快，许多同学都开始抛树叶儿，林子里立刻回荡起我们的欢声笑语。无数的银杏叶落下。那飞舞的银杏叶，仿佛天女散花一般扩散，飘落在我们每一个人身上，带来了秋天的气息。
很快大家都玩倦了、累了，我们就仰躺在铺满落叶的地上，把头浅浅的埋在落叶堆中，闭上眼睛尽情享受梦一般的幽静。银杏叶落在我身上，但我一点儿也不觉得重，只感到无数落叶在抚摸着我，我成了秋的一部分，秋也成了我的一部分。
那飞舞的秋，将永远留在我的心底，它成了我六年的小学生活中最醉人的一页。
春夏秋冬议论文素材 篇2
四季之中，最喜欢的是秋天。秋天，最喜欢的是深秋。
深秋的天空灰蓝色的，像一个老人的眼睛，浑浊昏暗。深秋的'云也是灰色的，低低地压着大地，深秋的雨也是灰色的。它打在老树的脸上，站得很黑，让褐色的苔藓盖住了它的皱纹。秋天，你那么无情，脱下他们漂亮的外套，让他们站在那里。
只有在枫林中，我们才能体会到秋天无与伦比的美丽。每天傍晚，我喜欢一个人走在林间小径上，欣赏枫叶和黄昏之间映出的美景。被雨水冲刷过的叶子，就像被水染红的红珊瑚。当太阳照耀时，它反射出耀眼的光。当红叶随风飘落时，就像一只红色的蝴蝶在飞舞，旋转，最后落下。远远望去，真的好像有一团火在燃烧，我的心也跟着燃烧。
刺骨的秋风没有寒冬的风那么刺骨，但也带着一种无法驱散的凉意。仿佛吹过，花会枯萎，树会枯萎，草会变黄，人会变老。它吹走了冬天的寒冷，春天的疲惫，夏天的炎热，但现在它让世界上的一切都变老了。然而那只是抱怨，过了一段时间又恢复了正常的情绪。
秋天，你如此孤独，如此美丽，如此悲伤，我怎么能不爱你呢？
春夏秋冬议论文素材 篇3
春天的乡村，是一个绿色的世界。新绿的树叶，亮绿的小草，嫩绿的禾苗……到处都是绿色。当然，春天的乡村也不是单单只有绿色，也有许多令人舒服的颜色：桃花穿着粉红的衣裳，像一个个咧开嘴笑的小娃娃；白得如雪的梨花散发出一种淡淡的清香，令人感到十分惬意……乡村的春天是美丽的。
夏天的乡村，是一个缤纷的世界。一些作物都成熟了。墨绿的葱成熟了，火红的辣椒成熟了，紫色的茄子也成熟了。农妇们赶忙把这些蔬菜摘下来，生怕它们坏掉。孩子们在尽情地玩耍。他们一会儿爬树，一会儿游泳，十分开心。乡村的夏天是五彩缤纷的。
秋天的乡村，是一个收获的季节。农作物都成熟了。金黄的稻田就像金色的大海，一阵风吹过，上下波动的稻子如同海上的波浪，令人感到十分壮观。高粱地里满是火红的高粱。远远望去，像一片正在熊熊燃烧的火焰。果园里，梨香满园，沉甸甸的`梨子把枝条都压弯了。乡村的秋天是令人喜悦的。
冬天的乡村，是一个粉砌玉雕的世界。一夜之间，整个村庄就被一种名叫雪的小精灵包围了。整个村庄变得洁白了。孩子们的手冻红了，也不舍得停止游戏。因为他们太爱雪，太爱冬天了。
乡村的春夏秋冬是一首优美的歌，也是一幅令人惊叹的画。希望你有时间去细细游赏。
春夏秋冬议论文素材 篇4
春
春天，一个美好的季节，一个温暖人心的季节。春，一副美好的画卷：春风拂柳，百灵欢歌
一朵朵迎春花迎风摇曳，绒黄色的花瓣包裹着一个害羞的花苞，是那样的娇小又那样的引人注目。因为那是春天得使者与代表。春雨随风飞扬，一颗颗晶莹透亮的小雨珠落在了广阔的大地。
使大地一片翠绿，仿佛一件青纱衣。那一片片生机勃勃的景象令人心旷神宜。
春爱
春，它孕育了大地，孕育了生命。她是一切生命的起源。俗话说的好：一年之计在于春!在春雨的滋润下，麦苗返青，大地欢歌，一片兴兴向荣的景象是哪个季节都不能媲美的。爱，生命的起源，生命之光。春爱是温暖的，无私的，她另每一处生灵都富有生气，朝气蓬勃。因为，春天付予了它生命，爱的气息唤醒了它，他们在春爱中茁壮成长!
夏
夏天，他那灿烂的骄阳是那样耀眼夺目，太阳，夏天的象征。他那如锋芒一样的“光箭”纷纷向大地“飞去”，焦烤着大地，虽说是那样热，但是，在河边，在海边，仍然还是有许多年轻人，老人，小孩来到河边游泳，用“大自然的.甘露”来洗净自己的身心。而那些活泼的小鱼儿也在水中自由的嬉戏，玩耍。一派快乐的景象1
夏爱
夏天，他的爱是那样火热，他十分迫切，也十分希望人们能接受他那强烈的爱，可人们却并不是那样做的。人们打着太阳伞，躲在树影下，吃着冰棍。来驱走“夏天带来的爱”。夏天多伤心呀!可当他看到孩子们在水中玩耍时那快乐无邪的笑脸，又乐开了怀。多可爱的夏呀!多温暖的夏爱呀!
秋
秋，丰收的季节，农人们最快乐的季节。因为，这预示着他们一年的辛勤劳动得到了回报，他们辛苦了一年，这一年中的汗水与血水的结晶将要来临。田野中，丰收的歌曲响彻天空，农人们挥动着手中的镰刀，把金灿灿，黄澄澄的麦子飞快地割下，像抱着一个个刚出生的婴儿一样，欣慰的笑了……。。
秋爱
秋天，她的爱是那样温柔，像一位亲切的老奶奶一样，清晨，她用和风把我们唤醒，温暖的太阳光柔和的照在我们的身上，仿佛躺在了母亲亲的怀抱一样，是那样温暖，舒适……夜晚，她又唱起了“催眠曲”，让我们伴着歌声进入梦乡……。梦里，秋奶奶轻轻地拉着我的手，带我来到一个美丽的地方，在那里，天空是湛蓝湛蓝的，没有丝毫的暇垢;快活的小鸟在蔚蓝的'天空中翱翔，清澈见地的溪水从我身边叮当流过，那声音真好听……那里没有战争，只有和平，那天空中和平鸽在向我微笑，飞来
冬
白雪纷飞的季节，漫天飞舞的雪花是那样迷人，令人陶醉……雪，是纯洁的象征，那如鹅毛般的雪花轻轻地从天空中飘落下
来，像一位身穿白衣的仙女从天空上飞下来，带来了一片雪白的世界，看：万里江山变成了粉装玉砌的世界，高耸的山川，崭新的房屋，可爱的小草，都被披上了一件白外衣，雪白的世界，没有一丝的污垢，是那样纯洁无暇，它把每个地球人的身心全都清洗一遍……
冬爱
冬爱，是寒冷的，令人们心生畏惧。但是，这些却挡不住冬天那浓浓的爱意。冬，它把爱的种子变成了一朵朵可爱的雪花，让他们来到世间，让人们深切的体会到冬天那深沉的爱。虽说冬天的爱是那样刺骨，但是，它那一颗让人们快乐的心是永远火热的!瞧：那一群群“淘气包”玩得多开心呀，激烈的打雪仗，堆起那可爱的雪人，孩子们的笑声，歌声，响彻云霄。这，就是冬给人们带来得爱，给人们带来得欢乐!
春夏秋冬议论文素材 篇5
一年有四季。他们是春姑娘、夏哥哥、秋姐姐和冬爷爷。
春姑娘脚步轻盈地来了。她松了一口气，大地立刻换上了一件新的绿色连衣裙。春姑娘来到花园，所有的花都热情地向她招手，竞相开放，竞相争艳。小树没办法。他们伸出嫩绿色的手，和春天的女孩们握手。孩子们也脱下厚厚的棉衣，穿上五颜六色的春装，在田野里快乐地奔跑。
夏哥赶走了春小姐。它就像一个魔术师，有时让太阳变热，有时让天空变阴，有时下大雨。然而，雨后的空气是如此清新。夏天也是游泳和划船的好季节。
秋的姐姐来值班，夏的哥哥还是不想去。最后，在秋姐姐的催促下，他下了一场雨就走了。秋姐来到果园。红高粱似火，红石榴裂了一条小缝，似笑着迎接秋姐。软绵绵的棉花像一堆堆的雪，鲜红的苹果像洋娃娃的脸，金黄的梨子像大葫芦，翠绿甜美的枣子像红宝石……他们都高兴地迎接秋姐。
董爷爷来了，他给大家的礼物是一场大雪。雪像一只白色的蝴蝶，慢慢地越来越大。过了一会儿，房子是白色的，路是白色的`，到处都是白色的，就像给世界加了一些白色的被子。孩子们穿着厚厚的棉大衣出来了。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在滑雪。他们有多开心。
春夏秋冬，四季，我喜欢。
春夏秋冬议论文素材 篇6
我独自走在大街上，微风吹拂千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都向赶集似的聚拢来形成了光彩夺目的春天。
我独自走在田野里，只见黄澄澄的一片，将我包围着，微风轻轻的吹着，似乎金黄的稻谷向我点头哈腰的打招呼，农民伯伯又高兴又欢喜的准备自己丰收的劳动果实，我望了望四周，一股新鲜的空气向我涌来，风吹向正在打招呼，我高兴极了。
我独自走在校园里，烈日炙烤着大地，水里的'鱼儿热的上蹦下跳，蝉在树上＂知了知了＂的鸣叫，似乎在说：＂天气怎么这么热，热死了，热死了，太阳公公怎么那么无情＂时间已经到正午了，天空中的太阳公公似乎愈来愈小了，天空周围的白云似乎在太阳公公的染色店里，染上了金黄的色彩，太阳的光愈来愈大了，刚才还有精神的小草，立刻变的懒洋洋的了，人们在池塘边，歇凉，小鱼又跳了出来，看到了刚才的那一幅景象，许许多多的人有的在跳舞，有的在踢毽，做着课外活动，夏天的池塘可真算的上是一个美丽的天堂啊！
我在屋前，天正下着鹅毛大雪，风呼呼的吹着，我走进漫天的大雪中，雪淹没了我的脚，在雪地里，几乎让整个世界都变成了一个银白色的世界。
这就是快乐的春夏秋冬，怎么样？美丽吧！
春夏秋冬议论文素材 篇7
我的家乡坐落在有“天府之国”美誉的成都平原上。那里有富饶的农田，亮丽的风景。它像躺在群山环抱中的珠玉，温润而富足。
春天，万物复苏，百花齐放。郫县友爱村的海棠花宛若一片红色的海洋；龙泉三月的桃花引得成千上万的人流年往返；平原上处处都是油菜花，开得大地一片金黄。春天的家乡多夜雨，有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”早上的空气湿润而清新，像露珠一样新鲜。
夏天，家乡非常闷热。太阳高高的挂在空中，晒得大地发焦发烫。还好成都平原有一望无际的'水稻如碧绿的海洋，泛起阵阵绿浪，给人们带来丝丝凉意。我们还可以躲进“天下幽”的青城山和“天下秀”的峨眉山去避暑，享受悠闲的生活。
秋天，水稻低下了头，成都平原一片金黄。真可谓是“春种满野皆碧绿，秋收遍地是黄金。”周边的山林里到处洋溢着欢乐的气息，农民们都提着篮子，把树上沉甸甸的果实往家里搬。啊，满是收获的家乡！蓉城初出芙蓉花开、桂花飘香、菊花怒放……我陶醉在这片花海中。
冬天，家乡多云雾，古语云：“蜀犬咴日”一有太阳，全城的人都出来了，沐浴在冬阳的温暖中。伴着冬天的来临，全程银杏树也开始泛黄，在阳光下显得金光灿灿。偶尔遇到下雪，便是我们最快乐的时候了。
我的家乡物产丰富，一年四季瓜果飘香，时令蔬菜源源不断。“成都，是一个来了就不想走的地方。”我爱我的家乡，也爱家乡的春夏秋冬！
春夏秋冬议论文素材 篇8
春夏秋冬的雨真美妙。
春天的雨一下小草从土地里钻出来，笋芽从地下探去头来，小花笑红了脸。
夏天的雨是一场雷阵雨。当下雨的时候雷声轰隆隆，轰隆隆，大雨哗哗地响，过了一会儿，雷声就没，雨也没了，又过了一会又下起了雨，可真调皮呀！夏天雨后，彩虹小鱼探出头来呼吸新鲜空气，荷花笑红了脸。
秋天的雨是一块春色满园的雨。银杏树的树叶像一把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽，这场雨后，果子成熟了，枫叶的.叶子红红的，怪不得霜叶红于二月花吗！颜色是红色的。
春天的雨是五彩缤纷的。雷公把在睡觉的笋芽儿叫醒了，春雨说：“笋芽儿们快起床吧！春天已经来到了，小花和小草包括其他的植物。
冬天的雨是白色的。雨下下来冰凉凉的，冷极了，冬天湖水结了一层层厚厚的冰层。小雨点滴下来就成了一块小小的冰块，这就是滴水成冰，冬天的雨真奇怪居然是白色的，冬天的小河上可以自由自在的滑冰，玩耍嬉戏，冬天的雨给小树挠痒痒，你们看小树都在发抖呢！它的心思是什么呢！原来是它想让东西都成白色的呀！春夏秋冬的雨可真好看。
春夏秋冬议论文素材 篇9
记忆中，老家的春夏秋冬，是一道美丽的风景线……
老家的春天可美丽了！春天，我家门口站着一位美丽的姑娘，披着长长的头发，名叫柳树，柳枝上长了嫩黄色的小叶子，嫩绿的枝条随着着春风轻轻摆动。让我想起了唐代诗人贺知章的诗句，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天真美丽啊！
到了夏天，老家的果园里的李子成熟了，李子又大又甜，又绿又香。只要吃上一口，好像有魔法一样，身子轻飘飘的，身子也一样凉爽起来。还有夏天经常听到蝉不停的树上叫着“知了，知了……”夏天虽然很热但也很美丽！
秋天，丰收的季节，果园都是瓜果飘香的.味道，果园的苹果红彤彤的，橙子黄澄澄的。颜色非常鲜艳。到田里了，我闻道了春华秋实的味道，麦子笑弯了腰。玉米也成熟了。秋天真是一个美丽的季节！
冬天到了我有几个小朋友在堆雪人，打雪仗。不过我最喜欢堆雪人，先堆一个大雪球，在堆一个小雪球，重叠在一起，再拿一个帽子放在头上，再拿一个萝卜当鼻子，在拿几个扣子。就完成了。
家乡的春夏秋冬，我永远都爱你们！
春夏秋冬议论文素材 篇10
一年四季，百花娇艳的初春，树木葱郁的盛夏，硕果累累的金秋，还有白雪皑皑的隆冬。这美丽的四个季节，每一个都那么令人陶醉……
寒冬刚过，在三月前后，春姑娘准时地来到人间。柔与的春风，绵绵的春雨，无时无刻都在给予人一种安谧，祥与的感觉，细如牛毛的春雨，如同一群群顽皮的孩子，在你不经意的时候，悄悄的钻入你的衣衫，当你想在寻觅他的踪迹时，留下的却是一道道细细的雨痕，它，已经悄悄的钻入你的心灵，无声无息地给予你心灵的滋润，把表面的尘埃洗沥干净。俗话说“一年之计在于春。”当春到来时，那与旬的春风，那明媚的阳光，似乎是春的使者，大地恢复了生机，枯黄的小草顽强地钻出那坚硬的土地，脱去黄色的袍子，换上了油绿色的衬衫，挺立在大地之上，为大地妈妈套上了一张绿油油的地毯。森林更是热闹非凡，清晨，机灵活泼的百灵鸟站树梢上，唱着美妙的歌，那歌声优美动听，那歌声唤醒了沉睡中的小动物们，新的一天又开始了，森林中又开始了新的忙碌……
夏天，是一个充满火热与激情的季节。火辣辣的太阳，街头街尾散发着一股热气，弥漫在空中。让人感到喘不过气来，每到这时，人们总爱呆在家里或坐在树荫下乘凉。人们头上脸上挂着汗水，衣衫已经湿透了。强烈的阳光射得人眼睛都睁不开了，这应该就是夏天的.独特之处了吧。
金秋，一个收获的季节，秋高气爽，天高云淡，习习的秋风夹着一丝丝凉爽，送走了夏天的闷热与那火辣辣的太阳，取而代之的是夕阳那柔与的光，凉爽的秋风，卷起路旁落下的枯叶，漂浮在空中，又缓缓地落下来，宛如一只只金黄的蝴蝶，给予人无限的遐想。
隆冬，一个白雪飘飘的季节。但在南方，冬天是不会下雪的，但是尽管如此，那凛冽的寒风也已经使人们瑟瑟发抖了。迎面吹来的风，还有阴云密布的天空，使人们都早早回家了，街头巷尾只有稀稀拉拉的几个行人，路旁的包子店里冒出一阵阵热气，为寒冷的大地增添了一丝丝暖意……
一年四季，不断地循环着，四季的景色是如此的美丽，动人……
春夏秋冬议论文素材 篇11
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁，深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力，我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任，我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地，我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼尽全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果，如果一个孕衣着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵，那是怎样的望眼欲穿那!
盼着，眼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨，可那是怎样的痴心妄想!
我终于明白，这妄想如同想要拉着自己的头发离开大地。
我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片，有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取，不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点!
我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌溉，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味便夭折了。
我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风，暴雨，冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在第一次灾难里沉没，而强者却会留下，继续走完自己的路。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有种又苦又酸的快乐，但我并不因我的谷粒比别人干瘪便内心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受，和谷物同时收获的还有人生，我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作，只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得不值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?不我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖;我将冷静地检点自己，我为什么失败，我做错过什么，我欠别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多!
再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季，未来的四季将属于另外一个新的生命。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的将不会是我!
春夏秋冬议论文素材 篇12
秋天是橘子味的薄荷糖。
——题记
入秋给人的第一反应是凉。从楼梯间匆匆跑下，埋入清晨还未散尽的雾气里。守株待兔的寒气一下窜入裤脚、袖口，激起一阵颤栗。
大街还没醒，路上的车稀稀拉拉，跨越宽阔的江河，刚起床的太阳温和又不刺眼，微凉的风挟着一天的好心情涌入车窗，眯着眼，哼着歌，这是再平凡不过的一天。
褪去夏日的炽热，秋给人的感觉像是一个智慧的老者，恬淡的心沉淀了六七月经历的狂风暴雨，一切雷鸣闪电都化为了风平浪静。让人深吸一口气以后知道：是秋的味道。这让人不经意地放缓了步伐，欣赏路边即将溜走的夏日。
夏天总代表着狂欢，是限定的能疯狂挥洒汗水的`日子，是能感受肾上腺素狂涨的季节，是烟花升空后绽放时最炽眼的一瞬间。然后就是秋，它悄然的收拢，坠落，抹去曾经拥有过的光辉，默默为第二年再次光彩耀人的绽放蓄下了力。
植物开始结果，落叶缓缓归根，气温渐渐跌落，农民享受丰收的喜悦，树枝寂寞的挽留最后一片叶子，人们裹上久违的长袖，抵御夏季最后的热潮，冬季先声的颤栗。
橘子是酸甜的——人们的“丰”收并不都是美满的，酸甜苦涩各自知；薄荷糖是亮的——是秋的味道。
春夏秋冬议论文素材 篇13
一年里有四个季节，每个季节都各有特色：春天的雨;夏天的荷;秋天的果;冬天的雪，都是我的最爱。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天里，最有特色的就是雨。下雨了，小雨滴从天而降，落在平地上，不一会便成了一个小水坛。小雨滴落在水坛里，溅起一片片小水花，风一吹过，泛起层层涟漪。小雨滴落在庄稼地里，麦苗一个个张开了小嘴，大口大口地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，此时它们幸福极了。
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”一场大雨过后，荷花朵朵绽放，粉红色的花瓣间，露出乳白的莲藕，花上还带着几滴露珠，像晶莹透亮的串串珍珠。大大的荷叶张张可爱，衬托着美丽的荷花，让人百看不厌。站在小桥上，望着它们，个个如出水芙蓉，娇嫩可爱。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”走进秋天，农民们开始丰收了。田野里，一望无际的稻田，穿着金黄的衣裳，跳起了象征着丰收的“秋之舞”。一眼望去，像一片金色的海洋。唰……唰……是农民伯伯在手握镰刀，挥动着割稻子。不一会儿，农民伯伯的身后就倒下了一排排金黄的稻子。卖了粮食，看着手中的钱，个个都笑逐颜开，乐得合不拢嘴。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”下雪了，小雪花像调皮的孩子，纷纷扬扬地飘落下来。菱形的，六边形的，五角形的……有趣极了。再瞧瞧那些房屋，都披上了洁白的婚纱。树枝也都穿上了白色的衣服，整个世界粉装玉砌。孩子们也高兴起来了：堆雪人，打雪仗……雪花也很淘气，居然跑到路人的眉毛上，帽子上，大衣上……不一会，就成了一个个“雪人”了。
我爱四季，爱它贵如油的春雨，爱它美丽的荷花，爱它丰硕的果实，爱它洁白的雪花……
春夏秋冬议论文素材 篇14
我的校园不管春夏秋冬，都十分漂亮。
春季，冰雪消融，春回大地，春雷唤起了熟睡的小花。花草植物探出头来，花草树木抽出来了葱绿的枝干。小鸟追随春姑娘翩翩飞舞，同学们进到干净整洁的课室，琅琅地读书声伴着小鸟的欢叫，奏变成一曲轻快的协奏曲。
夏季，热辣辣的太阳光蒸烤着地面。蓝蓝的天空缀满一朵朵云朵，好像深蓝色的锦缎洒满了白的花朵。宽敞的操场宽阔没有人，同学们都会树荫下面纳凉、跳皮筋，畅快玩耍。花圃里，蝴蝶仙子扇舞她们美丽动人的羽翼，穿行在五彩缤纷的百花丛中，为漂亮的校园增加了无限生机。
秋季，枯叶满天飞，像一只只金黄的小帆船半空中飘舞，全部校园披着了金黄的盛放。小朋友们飞奔弹跳在操场上，顽皮的枯叶时常传出小脆的响声，风儿轻轻吹送过来一阵阵秋意浓浓，清凉极其。
冬季，校园被纯洁无瑕的'雪遮盖了，从远方放眼望去，好像是一个粉妆玉砌的全球，粉妆玉砌，美丽极了。操场，无数小脚印在上面弹跳。没被踩踏过的雪天，雪白得看不出来一点缺陷，给你狠不下心去毁坏它。天空飘荡着小精灵般柔和的小雪花，仿佛成千上万白花朵散落世间，为幽静的校园增加了风彩。
春季的校园，春回大地；夏季的校园，绚丽多彩；秋季的校园，枯叶满天飞；冬季的校园，粉妆玉砌。一年四季，校园各不相同，风格迥异，都美丽迷人。我爱美的四季，更爱美的校园。
海报内容展板素材春夏秋冬
海报内容展板素材春夏秋冬 篇1
一年的时间真快，轮回地春夏秋冬，它们和睦相处，它们之间会有怎样的对话呢？
春天，大雁从南方飞回来了，小草们从沉睡中醒来，大树妈妈又换上新装，柳树阿姨的头发又长长了。春姑娘说：“啊！我又来到这个世界了，这个世界真美呀！希望我能给这里增添更多的美丽。”
夏天，可真热啊，不过有了大树妈妈的遮挡，再也不热了。夏弟弟终于等不及蹦了出来，他说：“春姐姐，我也来到这里了，我也希望能给这里增光，给这里添彩。”春姑娘说：“你一定给这个世界增光、添彩的。”他们便愉快地聊起天来。
秋天，大树妈妈的衣服被秋风吹掉了，只留下光秃秃的身子。秋妹妹说：“春姐姐、夏弟弟。我来了，我给了这个世界的生机，看！田野荡起金色的波浪，高粱举起了燃烧的火把，一片丰收的'景象，多美啊！”秋妹妹说着说着，神采飞扬，如痴如醉。春姐姐、夏弟弟，看着这秋的景色，直竖大拇指。
冬天，天上飘着白色的雪花，冬爷爷说：“孩子们，你们过得快乐吗？我想我会过得很快乐的。”他们回答道：“我们也过得很快乐，因为我们也给世界带来了美丽。”
春夏秋冬他们过得真快乐呀！因为他们能够和睦相处，四季轮回。
海报内容展板素材春夏秋冬 篇2
学校里种了几棵桂花树，它们很漂亮，所以我花了一年的时间去研究它。
春天时，桂花树上会长出许多新的叶子，虽然有点小，但是生命力却很旺盛。叶子大部分都是绿色和黄色的，仔细观察会发现中间还会捎带一些粉色，十分的养眼。同学们走在这里都会忍不住多看两眼。
夏天时，新长出的叶子已经变大变密，变成了很深很深的绿色。大大小小的叶子聚集在一块儿，严严实实的，密不透风。它们扎堆的样子就像是在一起开会或是聚会，庆祝夏天的来到。但是对于人们来说，在夏天，桂花树就是最好的乘凉之地。因为浓和密，小朋友也快乐的在下面玩耍。
秋天时，是桂花最有魅力的季节。因为桂花会在这个时节开放，会肆无忌惮的展现它芬芳的花香。远远望去，是绿油油的一片，会忍不住好奇这沁人心脾的香气是从哪里传来；近来，你会发现，在绿油油一片的里面，是这些金灿灿小花的.藏身之处，它的花瓣很小，就像两颗米粒的大小，花蕊也很小，小到连肉眼都快要捕捉不到。并且在这个季节，开放桂花还会有很多用处，它可以泡茶，也可以酿酒，也可以做桂花糕，桂花糖，它的枝和籽更可以作为药材，来治愈牙痛，感冒，以及胃痛。所以这个季节是桂花树最骄傲的时刻。
冬天时，万物都睡去，而桂花树却貌似不服气，依旧顽强的屹立着，叶子也坚强的不变色，依旧是深绿色，似乎在冬天给人们送去一丝希望，一丝温暖。也貌似是为了迎接新的一年，可以使它开枝散叶的春天。
桂花树是我最敬佩的一种植物，它顽强的精神值得我们去学习，去朗诵，去传递。
海报内容展板素材春夏秋冬 篇3
1、过冬了，惟有松树不怕寒冷冰雪，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖刻刺耳的呼啸。
2、生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
3、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
4、赤热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
5、天是那样地蓝，日光是那样地明媚，蓟草在飞上飞下，似乎是被秋风熏醉了。炎热只剩下余威，毕竟使人感到气爽惬意了。
6、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
7、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在炎热下弯着腰，低着头。
8、初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
9、夏：遍体如焚的大地上，只在这些白杨树下残留着一段阴影了。
10、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地哩的土冒煳
11、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳。
12、阳春三月，江南正是莺飞草长，柳绿花红的美好季节。
13、初夏的早晨，东涌村笼罩着薄薄的微雾。太阳没有出来，珠江河上吹来的暖风，带着潮湿的凉意。木棉花开过了，桃花开过了，雪豆花和各种色泽的菜花，都开过了，东涌村外的平坦的田畴，青青欲滴的软柔柔的稻苗，苍苍翠翠的丛丛蕉叶，在风中摇曳，呈现了一片生意。
14、春：当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
15、夏天是慵懒惬意的,鸟语花香,偶尔的阵雨带来难得的凉爽,大多数时候,火辣的太阳让一切都慢了下来。
16、田野里的麦子，在不知不觉间由青色而变成枯黄，使一片原野顿换了一副面目。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，这是告诉我们“春已归去”而是初夏四月的季节了。
17、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
18、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
19、秋：秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
20、清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
21、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
22、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
23、寒风像一把锋利的剑在夜空里飞舞，吹打着树叶，发出尖厉的叫声，时令已经是寒冷的冬季了。
24、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。……街上高杨树的叶子在阳光底下一动一动的放着一层绿光，楼上的蓝天四围挂着一层似雾非雾的白气；这层绿光和白气叫人觉着心里非常的痛快，可是有一点发燥。
25、入了秋之后，天气日冷一日，枯树上两三片黄叶，还在朔风中颤抖着，挣扎着。
26、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
27、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
28、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
29、夏：七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
30、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
31、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
32、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
33、冬：送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。
34、冬天是凛冽的,是萧索的,单调的灰色覆盖了一切,动物们也都长眠了,只有期待纷扬的大雪带来一些纯洁的愿望。
35、春光明媚，高高的白杨树，绽出嫩绿小叶，亭亭的宝塔松泛出一片新绿，柔软的柳条随风拂动着、
36、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
37、秋：秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。
38、秋天,斑斓的,果实累累的,高调又安静的金色,黄色调慢慢取代了上一季的五彩。
39、冬：冬天的风，是个爱吹口哨的淘气的小男孩儿。他一会儿吹到东，一会儿跑到西，他到了哪儿，哪儿就会活跃起来。冬天的风，特别爱跟人开玩笑。小棕熊特别怕冷，一到冷天他就钻在家里烤火炉。冬天的风使劲儿地拍打他的窗户，催他到外面做游戏打雪仗。
40、秋风像无情的冷面杀手，令人意志脆弱。今天的秋风更是如此，在云雾滚滚的天空里，凉气卷着枝叶在半空中盘旋，在不停摇摆的枯枝残叶上，不时掉下一串串露珠，发出了点点滴滴的声响。云不断地沉落，但总有新来的云，天空的气氛十分的坏。
41、我喜欢那风中的雨，是因为在这样的雨天，可以心安地放飞心绪；可以借口懒懒地睡上一觉，也可以赖在床上静静地听着那雨滴敲打在窗棂上的声音，看着雨水顺着窗子下滑的痕迹，心绪也会跟着雨水滑落奔流，汇聚在一起。风飘飘，雨潇潇，往事如梦。
42、打开这扇被关闭很久的窗，风如汹涌的潮水涌进来，两边轻柔的白纱随风飞舞，窗外的树不断地摇曳，在树枝伴随着风在跳舞，那优美的舞姿令人追忆起那段悠久的历史，那段古老的传说。身旁这张书桌上堆满了书，翻开那本老得发黄的历史册细细品读，让人仿佛飘回那遥远的古代。
43、风儿撒下一朵朵晶莹的小雪花，像仙女一样的雪花们，在风的带领下，把最美的一刻献给人们，然后手拉着手，一起去关怀那冰凉的麦子，用自己，为麦子们盖上棉被。看，她们把世界装饰的那么美，真是一个个顶尖的设计师啊！
44、春天的风像母亲轻柔的素手，带着新翻的泥土气息，混着青草味儿，和各种花香，沉睡的原野在她的抚摸下绿烟朦朦，暖意融融；夏天的风像少女温馨的呼吸，在绿叶间簌簌流动，在屋檐下悄悄飘荡，使你尽享风中那淡淡的幽香和湿润的爽意；秋天的风像深沉苍凉的歌声，悲怆中透着刚毅和不屈，嘶鸣中迸着力量和抗争，摇曳中溢着理想、激情、诗意；冬天的风像苍龙锐利的巨舌，掠过荒漠，越过戈壁，穿过城市，疯狂地舔食着地上的一切，所有的污浊荡然无存。
45、风把云雾吹动，空气十分湿润，露水滋润着大地上的植物，风儿把它们摇动，露出生机。踏在枫叶上，听着脚下“咯吱，咯吱”的响声，看着风儿为小鸟梳理蓬松的羽毛，心里不由感慨：“秋天的风，真美。”
46、抬手间，风从指尖溜走了，蓦然回首，想看到风的影子，可是却找不到任何痕迹。呆呆的望着风去的地方，思绪也随着风飘到了从前。还记得吗，儿时许下的诺言，说过的豪言壮语；还记得吗，漫天飘舞的蒲公英；还记得吗，在深夜里与朋友望那满天星斗。一阵微风吹来，吹走了诺言，蒲公英，和我们心中的那条长长的星河，我们想要挽留，可是任凭泪水流淌，任凭我们哭着呼喊，记忆也依旧被风吹走了，一干二净，不留痕迹……
47、春天的风，是一把钥匙。它带着温暖，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。
48、风总是无处不在，与风也是朝夕相伴，然而知风多少，风知我多少，风能知道烦？知道忧伤？知道郁闷？风不会知道。谁也不会知道，只有自己明白，也只有自己把自己伤害。
49、看着秋风秋雨，漫天黄叶飞舞，不免顿生萧凉之意，咏叹起“秋风扫落叶”的诗句来。这时，风便化成字里行间的精灵，飞进我生涩微苦的青春里。
50、恍惚间，原来秋风已经刮起，它不比冬日里的风凛冽，也不像夏日里的风慵懒，带着点春风恰到好处的和煦。于是我回头去看操场，并没有满地的金黄，渲染着大地，但是秋风，确实已经刮起，刮起树的愁思，刮走夏的酷热，刮走单调的绿。
51、腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
52、没有雪的冬天，总是不够唯美，不够浪漫，不够灵动。
53、冬天的小河多么幽静，小河就像一个害羞的小泵娘沉默不语，默默地流向远方。
54、冬天的清晨，十分热闹。江滨公园里，锻炼的人们随处可见。
55、凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成了粉妆玉砌的世界。
56、这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。
57、雪变小了植物像是吸足了营养，渐渐地。向雪不断招手，以感谢对自己的恩赐。
58、冬天悄悄地降临了，光秃秃的树枝和庄严耸立的建筑物，也都蒙上了一层冷色。
59、夜空雪花飘，落地人心颤。你既已无情，我又和来悔。情殇已了然，此地雪依旧。
60、冬天里可爱的雪花精灵，一蹦一跳的来到我的手心。
61、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了一条黄色的地毯。
62、秋收时节，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也显得格外轻漫清香。
63、秋天的美是成熟的。它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
64、操场上那些小草，不再像春天那样绿，而是都黄了，聋拉着头，远远望上去也别有一种美。
65、秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。
66、金黄色的叶子脱离了大树哈哈哈怀抱，飘啊飘啊，飘落到地上，地上像是铺上了美丽的地毯，漂亮极了。
67、我抬头望向天际，晚霞的美丽衬出心里无限的怅惘，一种流泪的冲动占据了整个身心。
68、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
69、清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。
70、浅秋的风，藏着几分夏末的余温，花不语，流水却懂，一朵心莲，被风拂成一首诗的芬芳。
海报内容展板素材春夏秋冬 篇4
1、那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。
2、冬爷爷给我们带来了雪娃娃,风婆婆,还有冰姑娘。
3、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；
4、冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；
5、冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
6、冬天，北风怒吼，天阴地冻，只见寒鸦乱飞，声声凄惨。
7、过冬了惟有松树不怕寒冷冰雪，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖刻刺耳的呼啸。
8、寒风像一把锋利的剑在夜空里飞舞，吹打着树叶，发出尖厉的叫声，时令已经是寒冷的冬季了。
9、冬天来，大雪覆盖，世界一片洁白，饱览高寒地区的风尘，可滑雪，可打猎。
10、我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。
11、我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。
12、冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。
13、冬天,这里的天总是阴沉沉的、灰蒙蒙的,太阳好像怕冷似的,从东边向西边一滑就过去了。
14、雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上。雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。
15、一会儿就积了厚厚的雪，到处白茫茫一片，房顶、树梢都盖上了洁白的雪，晶莹透亮。
海报内容展板素材春夏秋冬 篇5
1、夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘，姗姗而来。
2、夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。
3、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；
4、夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；
5、夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
6、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地哩的土冒煳
7、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在炎热下弯着腰，低着头。
8、赤热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
9、那时正是夏季，阳光热辣辣地从离高密密的树冠顶端摇晃下来，蝉们在树上知了知了地呜叫。
10、田野里的麦子，在不知不觉间由青色而变成枯黄，使一片原野顿换了一副面目。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，这是告诉我们“春已归去”而是初夏四月的季节了。
11、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了。……街上高杨树的叶子在阳光底下一动一动的放着一层绿光，楼上的蓝天四围挂着一层似雾非雾的白气；这层绿光和白气叫人觉着心里非常的痛快，可是有一点发燥。
12、遍体如焚的大地之上，只在这些白杨树下残留着一段阴影了。
13、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫。
14、盛夏的太阳照在沉雄的函谷关头，屋脊上的鳌鱼和关门洞口上的朝阳双凤都好像在喘息一样。
15、关外有几株白杨，肥厚的大叶在空中翻作白灼的光辉。无数的鸣蝉正在力竭声嘶地苦叫。
海报内容展板素材春夏秋冬 篇6
我的家乡在湖北，那里一年四季，都是一个人间仙境。春天万紫千红，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天雪花飞舞。
四月的湖北是这样的。树上盛开着五颜六色的花朵，绿油油得枝叶向四面展开，热了可以树荫下! 池塘边的柳树旁，太阳暖哄哄的朝我们微笑呢，可爱的小鸟在柳树上，放声大唱，池塘的水慢慢的化成了清澈的水，小鱼们也开始嬉戏了!草坪也长了绿油油的小草，花儿也慢慢的苏醒了!
帅气的夏哥哥来了。池塘中，每朵荷花的姿态都与众不同。有的是小小的花骨朵，有的是包含在一起的，还有的是完全张开的······家门前，大树枝繁叶茂，像是给人们搭起了一个个绿油油的亭子。
秋天来了！一束束香喷喷的菊花纷纷落下，告诉大家秋天来了，小朋友们纷纷走来，撒下一句优美的称赞:“真香啊！”原来秋天的.秘密还在香味里!果园里，红彤彤的苹果和金灿灿的橘子，你挤我拥，好像争着人们去摘呢！田野里，媛媛望去，就是一片片金色的海洋，走近一瞧原来是健身室的稻田。
冬爷爷走了过来，他用魔法给大山披上了银装，给大地铺上了雪白的地毯。松鼠吃着松果过日子，而黑熊舔着自己的手掌。
湖北！我爱你!
家乡的春夏秋冬作文300字
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写8篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的家乡的四季小学作文300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家乡的春夏秋冬作文300字 篇1
家乡的春夏秋冬是最美的，因为有许多美丽的风景。
春天，万物复苏，百花齐放。有许多五颜六色的花开了，最早开的是迎春花，小草探出了小脑袋，春天像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩躲躲藏藏。树叶吐出了一点点嫩芽。被冻住的小溪，已经被春天的温暖给解冻了，叮叮咚咚的声音，那应该是春天的音乐。
夏天，池塘可热闹了，小鱼在水里游来游去，荷花也开了，小蜻蜓在池里飞来飞去，有时还停在荷叶上，小青蛙们在荷叶上跳来跳去。许多水果都成熟了，有西瓜、桃子、芒果、苹果等。
秋天，叶子有的变黄了，有的变红了，有的还是绿的。秋天是一个清凉的季节，它把夏天的炎热给吹散了。秋天的雨有很好闻的气味。秋天，小动物们正在准备过冬的计划。
冬天，天气很寒冷，但是有白白的雪花落在地上，好像是棉花。在雪地里堆雪人，打雪仗也很好玩。但是太冷了，到了家，手冷得冻坏了。冬天就像一幅白色的画。
我喜欢家乡的春夏秋冬。
家乡的春夏秋冬作文300字 篇2
四季，这个词对于人们来说是熟之不过了，而且每个地方的四季都是独特的。那么，就让你们来看一看我家乡的四季吧!
在我家乡的春季是温暖的。我的家乡一到了春天，这时孩子们就高兴了起来，他们各自拿着各自的风筝从家出发到一块最大的草坪——遍草地，说起这名字的来历，听老辈子们说，他们那个年代的时候，这块地的草从来没枯过，就连冬天也不会枯，孩子们牵着风筝线边跑还要边看着风筝是否跟上了。春天之时，农民们也不会闲着的，他们会到田里去播种谷子和一些菜，好在丰收的季节之时能够多收获一些，要是没有田的话，那么这些农民就会饿死，这也应证了唐代诗人李伸的《悯农》“春种一粒粟，秋收种粒。四海无闲田，农夫犹饿死”。从这句诗中可以告诉我们农民的眼中田是多么的重要，在这样的气氛下，春天能不温暖吗?
在我农乡的夏季是清凉的。我的家乡一到了夏天，农民们会把种好的西瓜摘几个来吃，他们在西瓜地中搭了一个棚子，放了一个桌子和一把椅子，他们会把西瓜放在桌子上，然后坐下，把西瓜切开，吃几块，这时他们所有的酷热全都消失了，只剩下西瓜的清凉。到了夏天，也会有游人到我的家乡来，他们看到了田里的西瓜，又望望这炎热的天气，就会让果农拿几个西瓜来，游人就会坐到树荫下，吃西瓜，他们吃了这西瓜后，仿佛有一阵阵凉风朝他们吹过，多么的`凉快呀!这时也会有商人来这里进货，只不过果农他只会卖自己种的西瓜的三分之一，剩下的三分之二自己拿来吃!也会拿一些送给亲朋好友，在吃这样的西瓜时，夏天能不清凉吗?
在我家乡的秋季是忙碌的。我的家乡一到了秋天，农民伯伯们会立刻动起身来收割谷子。这时，谁家的谷子先熟，就会有人去帮忙，这样的依次下去，每一个农民都用不着去花钱请人割。在割谷子时，站在山上看我的家乡，会看见那一阵阵金黄色的波浪，那波浪就是秋风吹谷子时所引起的谷浪。还会看见许多种颜色，而这些颜色就是美味可口的水果。在我家乡有一个果园，每一户人家都可以在里面栽水果，进去之后会看见许多可口的水果，先映入眼帘的是黄登登的雪梨，一个个肥肥的，真想让我咬一口，然后会看见红通通的苹果，这些苹果红的像小孩子的脸似的，使人看见就有一种清香味儿。秋天能不忙碌吗?
在我家乡的冬天是宁静的，我的家乡一到了冬天，农民们会很快的知道，因为每当冬天来临之时，天空中总会下一场小雪，这时农民们会在屋里把火烤起，有时会一步都不出门，但是这样的天气也是阻挡不了孩子们的玩耍，因为雪下的不大，所以孩子们就堆不成雪人，而且我们这儿到了冬天时，衣服会穿很多，所以也不会打学仗，那他们玩什么呢?他们玩雪雕，你可能会问雪雕是什么?就是孩子们用雪来雕一些东西。他们还会玩滑雪梯，我家乡有一个地方有一个城，长20米左右，在坡的西边有两条沟，当雪把这个坡埋了时，孩子们会在这儿灌水，第二天来之时，这儿已经结了厚厚的一层冰，孩子们滑雪梯时很开心，但他们从不大叫，因为他们知道在这样的情形下大叫，雪会落下来，有时会打到人，在这样的环境下，冬天能不宁静吗?
家乡的四季是各有千秋，也有各自的特点，家乡的四季真是美丽，我爱家乡的四季。
家乡的春夏秋冬作文300字 篇3
我的家乡在仙居，那里有许许多多的风景区，但我最喜欢的是家乡的春夏秋冬。
春天来了，大地从甜美的梦乡中醒来。小草、树也从梦中醒来，河里的冰雪融化了，一阵阵春风吹过，吹醒了桃花，桃花像个小姑娘，红着脸，躲在树叶丛后。小朋友们脱下厚厚的冬装，换上轻盈的春装，在草地上欢快地奔跑着……
渐渐地，春天过去了，炎热的夏天来了，小河边也开始热闹了，河边的花开了，有紫的、红的、黄中带绿、还有红中带紫……一朵比一朵美丽。许许多多的小朋友都在这里玩水：有的游泳、有的打水仗。满山的杨梅树上挂满紫黑色的杨艳，摘下一个放进嘴一咬，绿色的汁水像血一样沾满你的舌头，一股甜甜的汁水马上流进你的心田。
夏去秋来，果园进而，桔子成熟了，一个个像小灯笼挂在枝头，苹果像小娃娃的脸，笑得多么的可爱。金黄的树叶飞飞扬扬地飘落下来，踩在上面发出“沙沙”的声音。
夏去冬来，雪花人天空中飘落下来，给大地铺上了一层棉被，给小树穿上了银装，给房子戴了帽子，我们欢快地在雪地里奔跑，洁白的雪地上留下了我们一串串的脚印。
我爱一年四季的家乡，因为它风景如画，你们有空来我家玩，我随时欢迎。
家乡的春夏秋冬作文300字 篇4
我的老家住在南县华国镇莲湖村，这是一个鸟语花香、树木茂盛、物产丰富的地方。
春天，山上的迎春花、果园里的桃花、梨花都陆陆续续开放了。从远处看，山坡上一片红、一片黄、一片白……五颜六色，美丽极了。各种鲜花把山坡全盖住了，走近一闻，花香扑鼻，令人陶醉不已。还不时有蜜蜂飞来，在花丛中采蜜。一望无际的田野里，农民伯伯正在劳作，为春天增添了勃勃生机。
夏天，小鸭子在河里欢快地游着，不时潜到水下捕食，河面上的小船来来往往。趁大人们不注意，孩子们偷偷跑到河边捕鱼捉虾，高兴极了。到了傍晚，每家每户都把饭菜端到门前的石桌上津津有味地吃起来。天边的红霞，傍晚的微风，归巢的鸟儿，绘成了一副和谐的田园风景画。
秋天，微风送爽，河岸边的果园里一片丰收的景象。那金灿灿的梨子、红彤彤的苹果，还有像小灯笼似的柿子，挂满了枝头。秋风吹来，熟透的果子随风飘动，送来一阵阵诱人的清香。农民伯伯在果园里忙着采摘丰收的果实，他们小心翼翼地把果子摘下来，放在包装箱里，装上汽车，运往城市，让城市里的人们一起分享丰收的`喜悦。
冬天，一场大雪过后，我的家乡变成了银装素裹的世界。白雪给松树裹上了一件白衣，透过白衣依然可以看到松树苍翠的身影。白雪还给小麦盖上了一条厚厚的棉被，让农民伯伯来年有个好收成。小朋友们聚在一起堆雪人、打雪仗、滚雪球，享受着雪给我们带来的欢乐。
这就是我的家乡，不同的季节有不同的美景。
家乡的春夏秋冬作文300字 篇5
春天到了，俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句话一点不假，那就让我讲讲家乡的四季吧！
春天渐渐的降临了，春天像害臊的春姑娘，迈着慢慢的步子向我们走来，给正在睡觉的大地带来了新相貌，树枝发芽了，小草也绿了，小鸟在天空中高兴的歌唱。好象是在通知我们，让我们做起一年的方案，一年的预备。
春天带着留恋之情悄然的离去了，而那红红火火的夏天却赶来了。四处都可以听到蝉在树上长鸣，使我们再也坐不住了，在炎炎的太阳下玩了起来。五。六月的夏天仿佛小婴儿的脸，说风就是雨的，那可真的使人难以捉摸啊！刚刚还是阳光高照，忽然间就被乌云给占领了，不一会儿，轰轰的雷声在耳边响起来了，流浪似的大雨突如其来。
夏天又不辞而别的离去了，歉收的秋天又不知不觉的赶来了。这是人世一个阴沉的时节，这是秋高气爽的气候，这是歉收的'时节，低头仰视天空，天空是淡蓝色的，远远望去，天空如明净的湖水，可田野是金色的，那黄灿灿的水稻笑弯了腰，而果园里又显出了五光十色的风光，那金黄的梨子坠弯了腰，在阳黑暗媚的照射下，紫葡萄收回了一点小亮来，在田野里，四处都可以农民伯伯笑呵呵的喜悦声。
歉收的秋天又渐渐过来了，可那冰冷的冬天有来了，冬天是那么无情，冬天也是欢乐的时节，它是孩子们的乐园，冬天是浪漫的时节，可以和小同伴们纵情打雪仗，堆雪人。冬天也可严酷的，寒风刺骨的微风向我们迎面吹来，可我们却毫不在意。冬天是无情的。严酷的。冰冷的。欢乐的。浪漫的……同时它又在无声地维护着我们四季的交流。
怎样，你们对四季的哪一季感兴味，仔细地去领会，去把它留意在身边吧！这就是家乡的四季美。
家乡的春夏秋冬作文300字 篇6
我们的家乡可美了！每个季节都有各自的风采。
春天来临了，冰雪融化，万物复苏。大雁和小燕子成群结队地从南方飞回来了。小草像几位害羞的孩子，悄悄地从泥土里钻出来，五颜六色的花儿争奇斗艳，构出了一幅生机勃勃的春景图。
夏天是最热的季节，火红的太阳烧烤着大地，河里的水似乎都热了。夏天也是最容易惹它生气的季节，好像一有什么不顺心的事情，它就板着脸嚎啕大哭。
秋天是丰收的.季节。田野里，雪白的棉花覆盖了整个大地，蓝蓝的天、白白的去映衬着棉花，显得更加美丽。果园里，苹果穿上红袄，葡萄披上了紫袍……
冬天到了，一层厚厚的雪，像巨大、轻柔的毯子铺垫在地上。雪是那么纯洁，那么晶莹剔透。它引来了一群顽皮的孩子，有的打雪仗，有的堆雪人，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容！
我爱我的家乡，更爱家乡的四季。我要好好学习，将来把家乡创建得更加美好！
家乡的春夏秋冬作文300字 篇7
在我的家乡有一条清清的小河，有许多小鱼在河里欢快的游来游去。
春天到了，水面上的冰融化了，小鸟飞来河边喝水，小鱼围在一起说着悄悄话呢。岸边有一丛五彩缤纷的小花，小喜鹊衔来树枝盖房子，许多动物都赶到一起玩耍。
夏天来了，蜻蜓飞来飞去，许多小娃娃光着脚在水里打水仗。老爷爷拿着鱼竿在钓鱼，一条条大肥鱼都上钩了，中午，火辣辣的太阳照在水面上，亮晶晶的多美啊！有一次，我戏弄一只小螃蟹，后来他它生气了，它夹了我一下，我从水里跳起来一看，被夹红了。
秋天到了，一片片叶子漂浮在水面上，多么像一只只小船，它们就要扬帆起航，小鱼们已经长成大鱼了，它们还生了鱼宝宝，我们在水边的石头上玩耍，我们看鱼群嬉戏，我们看太阳下山。
冬天时，水面上结了一层厚厚的冰，树上的鸟儿都躲在树洞里，小时候我在冰面上玩耍，冰裂开了，我掉进了水里，冻的我直发抖。我爱家乡的小河，爱它给我的欢乐的童年，我永远都忘不了我家乡的那条美丽的小河。
家乡的春夏秋冬作文300字 篇8
捧起一汪清泉，我说：“这是我的家乡”，拾起一块石头，我说：“这是我的家乡”！我的家乡是——美丽富饶的乌山。
春天，小草偷偷地从泥土探出头来，嫩嫩的，绿绿的，桃树、杏树、梨树互相竞逐，争先恐后，都开满了花，像火像雪，引得成千成百的蜜蜂及大小蝴蝶花中飞舞，到处一片欣欣向荣，生机勃勃。
夏天，骄阳似火烈日炎炎，道路两旁成熟的'谷物也热得弯下腰低下了头，当暮色深沉时，炎热渐退，满天繁星下，蟋蟀，青蛙，蝈蝈也开始了一场别样的交响乐。
秋天，丰满的谷穗一片金黄，秋风带着落叶的声音来了，衰黄了的叶片给四野着上了凋敝的颜色。
冬天，一层薄薄的白雪，给大地穿上了银装，天地浑然一色。田野里是孩子们忙碌的身影，堆雪人、打雪仗……
我的家乡，四季如画。我爱家乡的四季。
关于春夏秋冬的串词(优质三篇)
在平日的学习、工作和生活里，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编精心整理的春夏秋冬的唐诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于春夏秋冬的串词 篇1
1、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、《忆江南》
唐·白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
3、《春雪》
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
4、《初春小雨》
唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
5、《晚春》
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6、《钱塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。
7、《江南春绝句》
唐·杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8、《春游湖》
宋·徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
关于春夏秋冬的串词 篇2
1、《山亭夏日》
唐·高骈
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
2、《仲夏》
唐·樊旬
江南仲夏天，时雨下如川。
卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。
3、《孟夏》
唐·贾龠
江南孟夏天，慈竹笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
4、《小池》
宋·杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5、《夏意》
宋·苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
6、《闻蝉》
唐·耒鹄
绿槐影里一声新，雾薄风轻力未匀。
莫道闻时总惆怅，有愁人有不愁人。
7、《夏日六言》
宋·陆游
溪涨清风拂面，月落繁星满天。
数只船横浦口，一声笛起山前。
8、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
关于春夏秋冬的串词 篇3
一、关于春天的唐诗
1、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
4、《钱塘湖春行》
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。
二、关于夏天的唐诗
1、《孟夏》
唐·贾弇
江南孟夏天，慈竹笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
2、《山亭夏日》
唐·高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
三、关于秋天的唐诗
1、《子夜秋歌》
唐·李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
2、《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
3、《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4、《秋登宣城谢眺北楼》
唐·李白
江城如画里，山晓望晴空。
雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
5、《秋夜曲》
唐·王维
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。
银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
6、《登高》
唐·杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
四、关于冬天的`唐诗
1、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2、《别董大》
唐·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3、《白雪歌送武判官归京》
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
小学生春夏秋冬作文(精选4篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的春夏秋冬作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生春夏秋冬作文 篇1
我住在福建省泉州市泉港区后龙镇的后乾村里，这里虽然很普通，但我爱我的家乡，爱它的平淡，爱它的朴素，等爱它那默默无闻的美。
春天时。家乡中蔚蓝的天空下一派生机勃勃的景象，那是田野的绿，我描述不出当时的美景，因为它太美了，没有任何词句能配的上它。但我知道，如果你看到这样的美景，一定会不停赞叹，当然也会有所遗憾，遗憾它不会永远停留在难一刻。但是别担心，春天去了，当然是夏天来临了，家乡的夏天，也非常的美。
夏天自然是菏花开得最艳了，那满塘碧绿的菏叶中衬托着粉红的菏花。实在是百分壮观的景象，看来菏花是不愧有水中仙自之称的啊！蝉的声音十分动听，如水般清澈圣洁，还能陶冶人情。这不是美吗
秋天时，果树上的果实不计其数，叔叔阿姨们把一些水果拿到市场上去卖，吸引了许多买家，因此，市场上人山人海，成为热闹之一，小贩的吆喝声就是热闹之二了这是秋天市场上的'美。
这里。冬天并没有下雪，但我们总是自制冰块糕来玩，大家你砸我，我砸他，好不热闹。我们总会去摘梅花，因为它太美了。如雪般的白。让人会情不自禁的摘下一朵，闻一闻，沁人心脾。因此，梅花便成了我们村的美景之一了。
怎么样，不错吧！可能你会认为这跟别的地方不是一样吗或许是吧！但我却认为没有什么地方的景物能与我家乡的景物相提并论。
小学生春夏秋冬作文 篇2
转眼又过去了一年，又是一个新的开始。看着阳台上即将发芽的菊花，让我若有所思……
春天，是一个发芽的季节，菊花就像一个小婴儿，即将出生。所以，有了一个好的开始是非常重要的。
夏天，是一个绿树成荫的季节，树木越长越茂盛。就像我们的知识，越来越多，现在我们要发奋读书，让知识越来越多。可是，我的`同桌却变了，他从以前的爱读书变成了从不摸书；他从以前的上课认真听讲到现在认为听不听都无所谓；他从以前的热心肠到现在的冷漠无情……如果再这样下去，再下一个收获的季节他就收不到果实。记得那是一次阅读课上，大家都拿出自己带的课外书在读。有时会有几个同学到图书角拿一两本。我也静静地“品”书，突然，同桌发出了一种奇怪的声音，我一看，他在摆弄一个小玩意儿，我小声对他说：“别玩了，读读课外书吧！”可他却说：“我最讨厌阅读课了，又是读那些无聊的书，我才不读呢！”我没有再理他，继续细细地“品”书。
秋天，是菊花盛开的季节，是菊花最美的时候，因为它努力了；也是我们丰收的季节，收获这么久努力的智慧结晶……虽然我们都还没有长大，还在过着夏天，但是，我认为，同桌是不会有收获的。如果不去努力、不去付出，就不会有收获，只有不断付出，智慧的结晶才会更美。
冬天，自然是万花凋谢的时候，就是我们老了，这就预示着一生要了结了……
菊花的一生告诉我们：要努力才会有收获。
小学生春夏秋冬作文 篇3
我爱校园的春夏秋冬，因为她奇妙而温存，我爱校园的春夏秋冬，因为她美丽而动人，我要用心中炙热的爱展开这绚烂的画卷——校园之春夏秋冬。
春天，草坪上的积雪融化了，小草从地里探出了头，急切的想要看看春天来了没有，老师带着小朋友们，一起去草坪上做游戏。每当风儿吹来，小草就跟随风中的音乐，翩翩起舞。没有风的时候，她又像一位亭亭玉立的少女一样静静地等待伙伴的到来。
夏天，杉树长的枝叶茂盛，茂密的枝叶又尖又细。知了在树上不停的叫着：“热死了，热死了。‘树下老师带着同学们乘凉做游戏。小鸟在树叶上欢快的跳舞。天上的白云，白的如蓝布上绣了了几朵洁白无暇的花，美丽极了！
秋天，校园里又是另一番景象，树叶变黄了，小叶子们恋恋不舍的离开了了大树妈妈。跟随风儿飘到了远方，妈妈目送孩子们的运去，希望明年能和妈妈长一样高……
冬天，大雪纷飞，校园里一片洁白，非常美丽。小草不好意思的弯下了腰，被鹅毛大雪盖住了，小朋友们在操场上打雪仗、堆雪人玩的开心极了。麻雀和喜鹊在枝头唱歌，好像在给小朋友加油。我爱我的校园！我爱校园的春夏秋冬！
小学生春夏秋冬作文 篇4
我回想起我的校园，校园里有太多的遗憾，太多的伤感。这些都不说了…
冬天的校园，冷而温馨，太阳依旧升起，我们依旧还是要读书，面对着刺骨的寒风，我们没有退缩，还是努力学习，沉睡在梦中的校园苏醒了。琅琅的读书声穿越清凉的晨风，再校园上空徘徊游荡，教室外寒气逼人，可是教室里暖意融融。
到了第二节课下课，我们整队来到操场，准备做早操，可是，天气实在是冷。许多同学的手都插进了口袋，冬风虽冷，但阳光还没有散去，我们回战胜寒冷。
春天的校园，到处充满活力与生机，不像冬天，那么的死气沉沉，春天，是属于花的季节，校园了的花草，都长了出来，更是衬托了校园的生气。呼吸一口这样的空气，都会让人觉得心旷神怡。
来到校园紫藤花下，那紫色的花朵随着风轻轻的吹，在脸上轻轻滑过，那淡淡的花香，让人醉，许多人都是在这告白的…
校园的夏天，一个字，热。在教室里。虽然有空调在吹，但是，只要离开教室，还是一个字，热。热的让你难受，热的让你心浮气躁，但也暖的让你心里温热。夏天的校园，窗外树上知了叫，窗内同学把书读，汗滴从我们脸上一滴一滴的落下，落早桌上，化为我们与大自然做斗争的动力。
秋天的校园，树叶划过，金黄色的树叶飘飘然然，落在校园里，为校园凭添了一份秋意，秋天的校园，树叶在头上飘落，望着大大的操场，满地的树叶，许多树都枯了，花都死了，它们等待的一定是春天再次到来，这，就是我们的校园，一个充满爱和理想的校园。
毕业之后，我想的还是校园，想去看看那里的老师，也想去看看那里的紫藤花。
春夏秋冬日记400字(精华九篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的校园的春夏秋冬作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
春夏秋冬日记400字 篇1
我们学校四季迷人！
春天，一个万物复苏的季节。我们的校园中，操场上的草长出了新芽，操场上的野花长了出来，我们经常去摘野花放在瓶子里，渣成汁来玩；花坛中，一朵朵美丽的花儿盛开了，红的、黄的、紫的……各种各样的颜色，美丽极了。
夏天，一个绿树成荫、鲜花遍地、酷热无比的季节。我们学校的一棵棵大树长得可茂盛了，一片片叶子在风中摇来摇去；花儿可香了，我们在教室里都能闻到。我们学校有一棵很大的桑树，我们在那里吃饭的人，吃完饭了，就去那里摘紫色的`桑果吃。夏天很热，我们既想玩，又怕被太阳晒黑，每到这时，我们就呆在大树底下玩，特别地凉快。我们都开心极了。
秋天，一个丰收的季节。我们学校的桃树、梨树都结了果子，我们中午在那里吃饭的人，吃过饭了，总是在那里摘果子，那酸酸甜甜的果子，可好吃了。
冬天，一个天寒地冻的季节。树叶全都飘落了，地上也结了一层厚厚的冰。我们在操场上打雪仗，在冰块上滑冰，别提多开心了。我们学校的水泥地上坑坑洼洼的，那里积了很多的水和冰，我们好开心。一到那个时候，校园里到处都充满了笑声。
我们的学校美吗？
春夏秋冬日记400字 篇2
我们的校园一年四季都很美。
校园的春天生机勃勃。小草探出了”小脑袋”，柳树姑娘也长出了新头发，微风一吹，柳树姑娘的新头发就飘飘悠悠地吹了起来了，散发出阵阵清香，花儿也陆续开放。瞧！那儿的玉兰花羞羞答答的，好像一个害羞的小女孩。鸟儿从头顶掠过，高兴地叫着，好像在说：”春天可真美啊！”
校园的夏天花繁叶茂，各色的花儿都开了。红的黄的，像绣在一块绿色的大地毯上的灿烂斑点，成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
校园的`秋天枫红菊香。叶子黄了，一阵风儿轻轻吹过，黄色的叶子就会满天飞舞，像是一群群美丽的蝴蝶在翩翩起舞；菊花也悄悄地绽放了，闻一闻，那香气扑鼻而来，令人人十分惬意。
校园的冬天松青雪白。到了冬天，天上的白雪像一个个小伞兵似的，慢慢地降落下来，地上像是铺了一条白色的地毯，屋顶上白色的雪花像是老爷爷的满头白发。大树上，草地里，花丛中到处都覆盖着厚厚的白雪。同学们在校园里欢快的玩耍着。
我爱校园！我爱校园的四季！
春夏秋冬日记400字 篇3
春天到了，校园里万物复苏、草翠花开。
一踏进校门，就听见一群同学在轻柔地叫唤：“小鱼，小鱼快过来。”原来他们正在和鱼池里的小鱼说话呢！有个调皮的同学拍了一下手，胆小的鱼儿逃得无影无踪，有的钻到了石头下面，有的躲到鱼妈妈的怀抱里；胆大的`鱼儿可不理你，依然悠闲地游着；贪吃的鱼儿以为有人送鱼食来了，赶紧游过来……
鱼池的南边是一排排教学楼，走进教学楼长长的走廊，你会听见同学们响亮而整齐的朗读声。教学楼中间的求索园里有一个休闲亭，亭子下铺着一条鹅卵石小路，小路两旁开满了茶花，有的开得正艳，像灿烂的笑脸；有的随风点头，好像正在向同学们问好；有的含苞欲放，像害羞的小姑娘。
教学楼西面是大大的操场。“叮铃铃！叮铃铃！”下课铃响了，同学们冲出教室来到操场上活动，有的捉迷藏；有的跳长绳；有的看看绿树，放松一下疲劳的眼睛……操场上充满了同学们的欢声笑语。
操场的右边是一片枝繁叶茂的学林果园，那里种满了许许多多的果树，有梨树、枇杷树、无花果树……
这就是我们的学校，一个五彩缤纷的学校。我们在这里发现美、爱护美、享受美。我爱我的学校！
春夏秋冬日记400字 篇4
我走过了十四个春夏秋冬，每个季节都给我们带来不同的感受。
春
春天像位魔法师。在冬的末季悄悄来临，用它那独特的魔力，使万物复苏。小草偷偷的从土里钻出来，桃树，杏树，梨树，也都争先恐后的开满花，太阳的脸也红起来了，杨树哥哥也换上了一件新衬衫，在春风的舞动下，它跳起了欢快的舞蹈。春留给人们的是“春勤方收万粒粟”。
夏
夏天像位残暴的君主。它命令太阳以炙热的温度来让人们觉察它的存在。但是夏也不是一无是处的，不信你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七，八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的瓜秧，还有池塘里的荷花和莲子也都是夏君王创造的。不过，最后夏君王以它的残暴结束了统治，给我们留下的是“只有不断奋斗才能成功”。
秋
秋天像位大胖子。它走到哪，哪就丰收，它以独特的魅力“吸引”着人们。它走到田野中，水稻都害羞低下了头，人们便忙着把大胖子到来的地方打扫干净——忙着收割，它又来到果园里，人们把熟透了的果子摘下来。秋天走了，留给我们的是“一份耕耘一份收获”。
冬
冬像位教导有方的老师，它没有春的魔力，也没有夏的残暴，更没有秋的丰盈。不过它有一套锻炼人的方法。在它的孩子中，最出色的是雪和冰，其次是松和柏，冬为它的孩子们不辞辛劳，默默无闻。
四季交替周而复始，用心感悟，体验多多。
春夏秋冬日记400字 篇5
一年四季是那么美好，但我觉的还是家乡的春夏秋冬最美。
我的家乡在天门山脚下，春天来了，美丽的景色当然不少啦！田里都发出油菜花的花香，油菜花黄黄的，就像一片金色的地毯。清明一过，山上就开满了火红的杜鹃花，美丽极了。有时天上会飞来几只小燕子，叽叽喳喳地叫，好像在说：“天门山又变好看了！”我听到它们的声音，心里美滋滋的。
春天一走，夏天就来了，虽然天气炎热，但是我还是要回家乡，可能别人听了或许会问：你干嘛大热天跑到外面，那多热呀！热是热了点，但乐在其中。夏天一到，湖里会开满荷花，有的还是一个花苞，有的已经开放了。荷花的颜色有的火红火红，美丽极了。
秋天慢慢地来了，家乡呈现出一片丰收的景象。农民伯伯有的割稻子，有的收生姜。你看，一个个农民伯伯脸上露出丰收的喜悦。
我最喜欢冬天，因为冬天可以下雪。我的家乡都披上银装，远处的山隐隐约约的，是那么雄壮，近处一群孩子，正在玩堆雪人、打雪仗呢！农民伯伯正忙着整理农具，准备迎接下一个播种的季节。
我喜欢家乡的春夏秋冬。
春夏秋冬日记400字 篇6
春、夏、秋、冬这四个季节的景色各有千秋，每个地方都有不同的特色，如果你问我最喜欢那儿的，我会毫不犹豫地告诉你：“我们的!”
家乡的是令人心旷神怡的。看!雪化了，滴滴嗒嗒地掉入水里的声音形成一首欢快的曲子。这时，鸟儿也加入进来了，抑扬顿挫地唱着，小草钻了出来，跟着应和着，垂柳呢?高兴地跳着舞，时而和春风拥抱，时而与河水亲吻。出了门，听着悠扬的歌声，闭了眼，仿佛到了人间仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩缤纷，让人沉醉不已。
家乡的是让人紧张、让人热烈的`。那麦子黄橙橙的，一大片一大片的，一阵阵微风拂过，一片片麦田里翻滚起一波又一波的麦浪。热风浮动着，吹过田野，送来已熟透了的麦子的香味。而收割麦子的农民也在田里辛勤的劳作，在那里，他们洒下了汗水，留下了他们的深深的脚印。
家乡的是令人愉快的。那晶莹剔透的露珠，绽开了笑脸的棉花，咧开了口的石榴，随风起舞的稻穗，都在向人们招手，秋姑娘让大地铺上了一张耀眼的金地毯，给人们一番好的收成。他们虽然日出而作，日落而息，脸上也洋溢着丰收的喜悦。
家乡的是白雪皑皑的。纷纷地大雪埯没了整个村庄，只有几个穿着鲜艳衣服的小孩给单调的白色中增添几分色彩。家乡的冬天是非常冷的，与温暖的南方可差远了。令我佩服的还是那傲雪绽放的寒梅了，它不与其它花儿争奇斗艳，而是安静地在雪天里“凌寒独自开“，真令人敬佩不已!
春夏秋冬日记400字 篇7
一年有四季，四季各不同，每个季节每个地方都有着它独特的美。
春天我认为最美的是公园。公园里的柳树姐姐长头发了，又长又绿。草努力的钻出了泥土，在泥土上给我们看它的生命力。花儿也张开了，它在给我们看它那美丽的样子。鸟儿也回来了。人们也带宠物来到了公园。公园又成了热闹的景象。
夏天我认为最美的是海滩。沙滩上人山人海，有的小孩在堆沙堡，有的小孩拿着小枪在对射，有的小孩子在挖河道，运沙子……而在海面上，有些大人和小孩在游泳，有的带着游泳圈和水枪在海上游射，真是热闹非凡。
秋天我认为最美的是田野。秋天是个丰收的季节，在田野里，硕果累累，瓜果飘香。农民伯伯挥洒着辛勤的汗水，看着一片片金黄的稻谷，脸上露出了开心地笑容。
冬天我认为最美的是雪地。冬天，世界便被那纯洁、晶莹的雪花覆盖了。大雪漫天飞舞，一瞬间就把世界装扮成了粉妆玉砌的童话。孩子们带上各种工具，如：铁锹、桶子……来到了雪地上玩耍，一起堆堡垒、建城堡、筑炮塔……但如果建筑被人毁掉，那么孩子一定会报复的，于是孩子们又一起打雪仗，打得还不亦乐乎。
一年四季，自然带来的美从未间断。世间并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。当有一天，人们都能够发现身边是如此美丽，那么也终会发现，世界也是如此美好。
春夏秋冬日记400字 篇8
我的故乡一年四季十分美丽。春天，小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的怀抱里。夏天，阳光普照大地，金灿灿的阳光照着我们。秋天，金黄的树叶落了一地。冬天，树穿上了人们的“棉袄”。
“春天来啦！春天来啦！”一群群活泼可爱的小朋友叫道，他们脱下棉袄去嬉戏玩耍，春天的故乡是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖，大田里的麦苗像一片无边无际的海洋，笋伸了一个懒腰，从地里钻出来，真美啊！春天桃红柳绿、大地复苏、春暖花开、生机勃勃！
炎热的.夏天来临，我就想起杨万里的《小池》。泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。我喜欢，我喜欢满目苍翠的春天，因为夏天可纵情泳池游泳。虽然骄阳似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来，但是风还是有的。
说到秋天就让人想到杜牧的《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋天带着落叶声赶来的，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，像一望无际的平静的碧海。
冬天是一个有魔法的精灵，任何的天气预报也管不住它，它想要一座雪白的宫殿就使出浑的颈让房屋到处是白雪，最后就好了。冬天还是寒气逼人呀！
我的家乡一年四季真美！
春夏秋冬日记400字 篇9
我的家乡在烟台，那里有山有水，是个风景优美的好地方。
春天，果园里的果树开了各种各样美丽的花，有白的、红的、黄的.、粉红的……漂亮极了。到了五月份，是樱桃收获的季节。树枝上结满了又酸又甜的樱桃，像一个个小红灯笼，正向人们招手。农民伯伯们正忙着摘樱桃，脸上挂着丰收的微笑。
夏天是个炎热的季节，也是人们去海边游泳的好时候。每当中午或傍晚时，来海边游泳的人非常多。人们在海水中，有的戏水，有的游泳，还有的打着阳伞在海滩乘凉。银灰色的海鸥在海边飞来飞去，欢快地叫着，好像在给游泳的人们伴奏。
秋天，人们最爱吃的红富士苹果成熟了。咬一口，香浓的果汁立刻流进嘴里，吃完后，嘴里不留一点渣子。果园里，红红的苹果挂满枝头，黄澄澄的梨把树枝都压弯了腰，紫色的葡萄一串一串地挂在葡萄架上，人们的欢笑声时时传来。
冬天的早晨，我打开窗户一看，啊!地上、树上、屋顶上，到处都是雪。太阳一照，银光闪闪，刺得人睁不开眼。城市成了白色的世界。小朋友们在雪地上玩堆雪人，打雪仗……雪地成了孩子们尽情玩耍的乐园。
我的家乡山美水美人更美，欢迎你到我的家乡来做客。
春夏秋冬作文300字三年级(优选14篇)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学三年级美丽的秋天作文300字，欢迎阅读与收藏。
春夏秋冬作文300字三年级 篇1
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”秋姑娘犹如一丝清风，悄悄地来到人间。
秋姑娘是个花家。她用衣袖轻轻地拂过银杏树，银杏树的叶子就变黄了;她用轻盈的脚步慢慢地走过田地时，田地里的高粱就变红了;她用自己精湛的画艺把一朵朵菊花染得姹紫嫣红……
秋姑娘是个美食家。她让一个个石榴绽开笑脸，让人们闻闻石榴的清香;她让鸭梨打起黄澄澄的“小灯笼”，让人看了口水直流;她还让原本青乎乎的葡萄变得紫莹莹的`，散发着淡淡的香味……
秋姑娘还是亲切的仙女，她和小兔子一起准备过冬的粮食，“嗨咻，嗨咻”真吃力;她和秋游的小朋友一起玩耍，“呵呵，嘻嘻”，玩得真开心……
秋姑娘唱起告别的歌曲，她告诉大家，冬爷爷快来到人间了，大家要准备过冬哦!
春夏秋冬作文300字三年级 篇2
我们校园的四季非常美丽，非常诱人。
春天，校园里的树木抽出长长的枝条，小鸟都从温暖的家里飞了出来，我们班的环境区里也长出一棵棵嫩绿的小草，好像刚从冬眠中醒来，把头探出来看看春天是不是来了。
夏天，葱葱茏茏的松树直溜溜地站在校园里，好像是把守校园的士兵。一朵朵小野花从花池里冒出来，非常可爱，红的、白的、粉的、紫的，颜色不一，美丽极了。
秋天，校园里的枫树变得火红火红，非常灿烂。其他的树大多树叶都变黄了，随风飘落，好像给校园穿上了一件美丽的大衣。
冬天，北风呼呼地刮着，刮掉了树上最后几片叶子，只剩下光秃秃的树干，就像一个不穿衣服的小孩子，非常可爱。下雪的时候，天上的雪花漫天飞舞，漂亮极了。雪落在地上，不久就变成了冰，这可是大自然送给孩子们最好的礼物呀！
我们的校园一年四季景色美丽，我们爱我们的校园！
春夏秋冬作文300字三年级 篇3
有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢炎热的夏天，而我却喜欢花果飘香的秋天。
秋天的天空一碧如洗。它像一颗用水洗过的蓝宝石一样，有几朵洁白的云在空中飘来飘去，就像几只绵羊在玩老鹰捉小鸡的游戏。一群大雁一会排成“人”字型，一会又排成“一”字型，就像舞蹈演员在天空中跳舞，它们不断地变着队形飞向南方，又好像在对我们说：“可爱的小朋友们，明年再回来找你们玩啊！”
秋天的果园瓜果飘香。瞧，那又大又红的苹果像一个个红灯笼一样，挂在树上更显得喜气洋洋。一边的石榴树也不逊色，树上都挂满了石榴，就像一个个小娃娃似的，有些调皮的小娃娃已经迫不及待地从树上跳了下来，投入了大地妈妈的怀抱。
秋天的田野热闹非凡。你瞧，成片的大豆发出了哗啦啦的声音，成熟的稻谷都弯下腰来，好像给大地穿上了金色的大衣。一场风吹来，稻谷发出了银铃般的笑声，像似在说：“快来呀，我们成熟了，快带我们回家！”
秋天的花园里五颜六色的菊花，红的像血，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚动人，远远看去，就像给大地铺上了一张五彩斑斓的地毯。
秋天处处是美景，处处让人流连忘返。我喜欢美丽富饶的秋天！
春夏秋冬作文300字三年级 篇4
一年四季中，我最喜欢秋天，因为它五彩缤纷，瓜果飘香。大地换上了五彩的衣服。
果园里，苹果经过了一个夏天，热的不行，出来透透气，可外面还是很热，而且把钥匙忘在家里了，所以脸被晒得通红，变成了红色，一颗颗葡萄想学游泳一直在练憋气把脸憋紫了，变成了紫色。柿子模仿灯笼的样子，红彤彤的挂在树上，想给大地带来一丝光亮。板栗待不住了，一个个先后跳到地上，落到土里，然后爬出来。
花园里，一朵朵小花争芳斗艳，怒放开来。向日葵一直看着太阳，想知道太阳的秘密。菊花红的似火，粉的似霞，白的似雪，美丽极了。花儿有时摇摇摆摆，像在欢迎秋姑娘的到来。
森林里，叶子可顽皮了!它们跟树妈妈玩躲猫猫。它们一个个躲到树妈妈脚下，让“妈妈”找不到它。银杏树叶像一把把小扇子;枫树叶红的像一团燃烧的.火，踩在路上软软的，因为有树叶!
啊!多么美的秋天，我喜欢秋天!
春夏秋冬作文300字三年级 篇5
春天，下了一夜的雨，默默地滋润着万物。成千上万的'新竹从地面升起，成千上万的古树在一边。绿水环绕青山，藤蔓缠绕枝头。当蜜蜂和蝴蝶玩花和植物时，树枝开始发芽。绿叶长成树冠，绿草一天天生长，花胚盛开。无限生机笼罩大地，唤醒了无数新生，一片绿色无限风光。
夏天，老竹长出新竹，树就阴了，微风使树枝轻轻摇摆，微光在里面浮动。在绿意盎然、沙沙作响、微风习习的夜晚，我不禁静了下来。亭子里摆满了一壶酒，邀请月亮唱歌，我品尝不到水果、梨和枣，享受着闲暇和快乐。只是蝉不知疲倦，烈日难避。
秋天，竹子还是绿色的，微风摇着它。盛开的秋天，无论低矮还是厚重，无论稀疏还是散落，不卑微也不沉默，竖立。想想花中四君子，产品之宝，清代顶级产品。美兰藕不如竹子。枯叶如蝶，蝶戏枯叶，为春秋带来悲哀。
冬天，白雪压树枝，清澈纯净，晶莹空灵。其间，雪花展现的淋漓尽致。随着风，它们旋动旋舞，用自己的融化融化一切肮脏。天气冷了，花草就枯萎了，不再吸引人，不再芬芳。
第二天:张军
春夏秋冬作文300字三年级 篇6
我喜欢春光明媚的春天，喜欢骄阳似火的夏天，喜欢寒风刺骨的冬天，但是我最喜欢的还是金风送爽的秋天，让我带你们去领略一下秋天的景色吧。
我们先来到林深叶茂的森林中，树叶已经不依旧像春天一样郁郁葱葱的了，而是落叶满地，像一层金黄色的地毯，唯独只有树枝上面的小鸟依然悠闲得放声歌唱；我们又来到一个大公园中，一进门就有一阵香气扑鼻而来，这花香能让你陶醉，让你在这香还之中尽情的享受，忘记一切烦恼。走着走着，映入眼帘的是事五颜六色的菊花，粉的如霞，黄的似金，白的如雪……走到小河边，河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，缓缓地流淌着，活泼可爱的鱼儿时而跳跃，时而玩着捉迷藏，旁边的几只小虾时而抱在一起，时而分开，玩着摔跤的游戏，另一旁的螃蟹，正一本正经地做着裁判；抬头仰望天空，蓝天一碧如洗，空中飘着朵朵白云，变幻无常，有的白云像一条白色巨龙，有的像一只可爱的小白兔在蹦蹦跳跳。
秋天可真是一个充满活力的季节，是“人间最好的季节！”我爱秋天。
春夏秋冬作文300字三年级 篇7
云龙湖的春是恬静的，宛如一位亭亭玉立的少女。当然，我最喜欢的就是那银镜般的湖面了。这时硕大的湖面是平静的，让你甚至以为这里的水是不会流动的`。当微风吹拂湖面时，你才会发现湖面显现出轻微的波动，使你惊异，但又使你惊叹她的可爱。而岸边那几朵不知名的小花又给这平静的湖面增添了几分诗意。
云龙湖的夏是奔放的，仿佛一位婀娜多姿的少妇，让想要游泳的人儿尽情地投入到她的怀抱。
云龙湖的秋是深沉的，好似一位世事洞明的妇人，但又不逊姿容。当沿岸的柳叶随风飘到她的怀抱时，她或把它送给蚂蚁，当成过河的工具，或把它变成自己甜甜的酒窝……
云龙湖的冬是神秘的，宛如戴着神秘面纱的楼兰美女。当纷纷扬扬的雪花从空中落下，他们的命运将发生改变。云龙湖边有座形似荷花的音乐厅。每到夜晚，音乐厅外五彩缤纷的霓虹灯照射在结冰的湖面上，更增添了她的神秘。
无论是春夏秋冬，云龙湖都是那么美丽，她以那独特的、韵味十足的美征服了无数人。我爱四季的云龙湖。
春夏秋冬作文300字三年级 篇8
天，下着绵绵秋雨，空气中透着丝丝寒意。我和妈妈来到我家后山，深秋了，后山上的树叶都变黄了。阵阵秋风习习吹过，落叶漫天飞舞，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，有褐黄的、酒红的、土褐的……
不知不觉，我走到了一堆枯草旁边，这时几声“喵喵”的叫声打断了我的思绪。我四处寻找，终于在橘子树下发现了那只小猫。它在树下玩着掉落的金黄的橘子。小猫“手”滚动着橘子，那橘子在它“手”里仿佛是一个“皮球”，是它最得意的“玩具”。忽然，它放下“皮球”，又盯上了不远处的几个橘子，只见它轻手轻脚地走过去，时而用舌头舔舔这个橘子；时而用牙齿咬咬那个橘子，还不是伴着几声“喵喵”的叫声，好像在说：“好甜，好甜！”我缓缓地走过去，小猫以为我是来抢它的“皮球”的，便一溜烟似的逃跑了。我捡起橘子放入水中，橘子像黄黄的河灯一样漂走了。
后山脚下是我家的菜园，我和妈妈来到菜园。瞧，绿里泛白的大白菜昂首挺胸地立在地里；白萝卜顶着绿油油的“帽子”在随风飘动；还有几只自在灵活的小麻雀在园子里找食呢，看来不知道又有哪几只菜虫要遭殃了……
后山的深秋幽静却又迷人，真让人陶醉！
春夏秋冬作文300字三年级 篇9
秋天到了，秋天到了！我和几个同学一起去寻找秋天。
找呀找……
我们来到果园里，你瞧：梨树挂满金黄的灯笼；苹果露出红红的小脸蛋；橘子、柿子鼓着橙红色的脸颊，你挤我碰的，正争着要人们去摘呢；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；葡萄架下，一大串一大串的葡萄挂在绿荫底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的……五光十色，漂亮极了，让人看到就忍不住要吃个饱。
我们来到树林里：黄黄的银杏树、红红枫树和翠绿的松柏挤在了一起，构成了一幅五彩缤纷的图画。一阵秋风吹过，片片落叶就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞，而地面上却铺起了一层红黄相间的地毯。
我们又来到田野上：田野里，稻谷成熟了，一阵秋风吹来，稻海翻起金色的波浪；高梁举起燃烧的火把。
我们继续寻找，发现道路两旁的菊花争妍斗艳，有大红的、雪白的、金黄的…….美丽的菊花仙子在秋风里跳着好看的舞蹈。
“嘎嘎”，一阵叫声传进我们的耳朵，我们抬头一看，一群大雁排着整齐的队伍向南方匆匆飞去。
……
找到了，找到了，我们找到了秋天！秋天真是个五彩缤纷的季节！
从中，我们也明白了：只要努力去寻找，就会发现大自然是多么的神秘、有趣！
春夏秋冬作文300字三年级 篇10
一年之计在于春。春天是一个春暖花开、春意盎然、春花烂漫的好季节，还是我们小学成长、学习的最好时机。春天，万物复苏，百花齐放。小燕子也来欣赏这番美景，从南方飞了回来。
夏天也是一个好时节。夏天，树木变得更苍翠了，野花也在争奇斗艳的开放。炎热的夏天，小朋友都跳到河里游泳，在河里打水仗，玩的不亦说乎。
秋天是一个五谷丰登、瓜果飘香的季节。枫叶，银杏叶变得更黄了都飘到树妈妈的脚下。树上的果子都成熟了，大雁在树上叫着，青蛙在池塘鼓噪着仿佛组成了一只庞大的乐队，在迎接冬天的到来。
冬天，便是我们儿童最喜欢的季节了。鹅毛般的大雪从天上飘落，像一只只蝴蝶。雪飘落到树枝上，大地上。给大地铺上了一层层地毯，小朋友们在打雪仗，堆雪人高兴极了。
春、夏、秋、冬我爱你们！
春夏秋冬作文300字三年级 篇11
我喜欢生机勃勃的春天还喜欢寒冷的冬天，可我最喜欢的还是金桂飘香的秋天。
“八月里来燕门开，燕儿脚上带霜来，”秋天来了，燕儿从北方飞来了，我也冲出家门出去找秋天了。我一边走，一边看，一阵桂花香把我给迷住了，往进一看，桂花像几只翩翩起舞的蝴蝶美丽极了！
田野里一片金黄，像极了一片金黄色的大海，转头一看，人们把金黄金黄的稻谷晒在了马路上一行行一列列像层层海浪壮观极了，看！农民伯伯，正用收割机来收稻谷。
果园菜地也大丰收了，我和妈妈拿着锄头正在收红薯，我首先用锄头松土，然后一拔可惜只拔出了根。我心想：“老顽固，你是敬酒不吃吃罚酒啊！于是我换了个大武器用力挖下去；红薯倒是挖出来了，可惜挖次两半，这是妈妈过来了；说：不要着急；要找出红薯根，然后沿着根的周围慢慢挖，我看到红薯露出来了；高兴的大喊妈妈，我终于挖到了完整的红薯。
这就是我秋天找到的礼物，也让我明白了做事不急于求成；这个秋天真美美在田野里，美在花果，美在人们丰收的喜悦里。
春夏秋冬作文300字三年级 篇12
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”同学们，你知道这是什么季节吗？对，这是春天。你知道春天有哪些现象吗？那我来跟你说一说吧。小树绿油油地站在那里，好像战士一样笔直挺拔。小溪清澈见底，如同一面镜子！小花呀，小草呀，都长出来了，小蜜蜂正在采花蜜，蝴蝶在花间快乐地跳着舞，尽情展现着优美的舞姿！
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”相信同学们都知道这是夏天。夏天都有哪些美景呢？我们来一起看看吧！池塘里的荷花开放了，荷叶铺满了整个池塘！鱼儿在荷叶下快活地游来游去！夏天可以穿短袖，可以穿漂亮的裙子，还可以吃雪糕，但是不要多吃呦！
秋天地里的庄稼熟了！农民伯伯忙着颗粒归仓！秋天，树上的果实都成熟了！我们就可以吃到新鲜的水果了！
冬天到了，会下鹅毛大雪！我们就可以打雪仗，堆雪人了！
我很喜欢四季！
春夏秋冬作文300字三年级 篇13
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。一年一度的秋天来到了。
在秋天瓜果飘香、五谷丰登是一个丰收的季节。在山野里，梨树挂起了金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把。
在公园有的小朋友摘苹果，有的小朋友摘桔子，还有的小朋友捡树叶把它做成书签。
在我住的小区里，柚子树长满了柚子，我们几个孩子跑到树下说：“哇！好大的柚子，搞几个下来吃吧！”接着我们又跑到桔子树下，看到树上的桔子说：“哇！好多桔子啊！我们摘几个吃吧。”可是摘下来的桔子都是酸的，我们嚼了嚼就吐掉了。后来我们又看到了梨树上长满了梨说：“哇，这梨肯定是甜的，可惜它都喷洒了农药。”于是我们垂头丧气地离开了梨树。
最后，我们又看到了桂花树上的桂花说：“哇！好香，这桂花真香啊！可惜它不能摘下来带回家或直接就吃。”不过在我们小区里还有许多榉树，在秋天它的叶子都变黄了。一阵风吹来就掉下几片树叶，树叶翩翩的飞舞下来，非常美丽。
我觉得秋天真是一个美丽的季节。
春夏秋冬作文300字三年级 篇14
我去过美丽的西湖，还去过雄伟的泰山，但我最喜欢充满田园气息的乡村。因为那里一年四季美如画。
春天，它是一个充满绿色的世界。桃花憋红了脸，慢慢地揭开了她那神秘的面纱。小草从地下探出头来，好奇地张望着这个五彩缤纷的世界。柳树的枝条发芽，风一吹，柳树的枝条随风舞动，像一个婀娜多姿的少女在随风舞蹈。
夏天，它是一个欢乐的世界。蔚蓝纯洁的天空挂上了一个火辣辣的大火球，它烤着大地。小鱼和小鸭无忧无虑的在湖里嬉戏。荷花开了，好比一个女模特，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。墨绿的葱，火红的辣椒，紫色的茄子……多么让人喜爱呀！我来到小河边，看到一群鸭子在水中嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿又立在水面上，好似一群孩子在游乐场里打秋千，可顽皮了。夏天真好玩。
秋天，是一个收获的季节。秋天的田野披上了一层金光闪闪的外衣。许多人家还在门前搭上了一个棚架，种上大串大串的葡萄。那晶莹透亮的葡萄，真像一颗颗闪亮的珍珠。
冬天，它是一个漫天大雪的.世界。大雪过后，大地铺上了一层银光闪烁的地毯。孩子们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪……冬天太好玩了！
我爱四季，更爱乡村的春夏秋冬。
春夏秋冬的主持人开场白(精华八篇)
在日常生活和工作中，很多时候，我们都不可避免的需要用到开场白，开场白通常是活动开场之前说的一段话，一般是介绍活动的背景、大致内容等。你知道规范的开场白要怎么写吗？以下是小编收集整理的主持人开场白，希望对大家有所帮助。
春夏秋冬的主持人开场白 篇1
尊敬的各位领导、各位来宾，我至亲至爱的家人们：
真挚的问候一声，大家下午好!
很荣幸担任本次会议的主持人，我是-，大家可以叫我-，来自好客山东泉城济南。今天能够站在这里，我的内心充满了激动和感恩，感怀上天阳光雨露，感知大地厚德载物，感念国家和谐引路，感恩父母养育呵护，感谢各位领导对我的信任与雕琢，同时更要感谢在座的家人对我工作上的大力支持与配合，正是因为您的.到来，令我们的会场充满无限的生机与活力!-在这里谢谢大家!
春夏秋冬的主持人开场白 篇2
亲爱的老师们、家长朋友们、可爱的小朋友们：
大家好！
夏天，是一个倍感温暖的季节，却是一个渐近离别的季节。
今天是个特别的日子，因为今天我们的小朋友要毕业了，让我们记住这特殊的日子，把幼儿园美好的时光永远留在心中。
这三年，老师们教小朋友唱儿歌、学画画；为小朋友盖被子、梳头发。为了小朋友的健康成长，老师们付出多少心血和牵挂，我们作为家长是每天早上很放心将儿子女儿的小手交到老师手上，这种托付是由老师倾注爱心、责任心来完成的。
每当开家长会时，看到老师们眉飞色舞地说着小朋友在学校的点点滴滴，仿佛老师们在谈论自已的儿女一样，那么投入，那么关切。每次参加大二班的圣诞晚会，看着各位老师忙碌的身影，感受着大二班的氛围那么浓烈，我们心里只有感激，我们感激无私奉献的园丁。
春夏秋冬的主持人开场白 篇3
尊敬的各位评委、亲爱的同学们：
大家晚上好！
这里是xx学院信息工程系“读书月”之演讲比赛的现场。
我是本场演讲比赛的主持人XX
激情四月，春意盎然，青春激荡。
四月的XX职院，花香四溢，激情飞扬。
在这个春暖花开，鸟语花香的日子。
在这个蓄势待发，扬帆远航的'季节，我们在这里隆重举行XX技术学院信息工程系“读书月”之演讲比赛。
为提升我系广大学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年，立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智；同时也为学院举行的“读书月”顺利进行，我系特举行此次以“拥抱阳光，健康成长”为主题的演讲比赛。
今天，我们有幸请到了很多的评委，下面请允许我为大家介绍参加本次演讲比赛的各位评委，他们分别是XXXXX。让我们以热烈的掌声向各位评委的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
春夏秋冬的主持人开场白 篇4
男：歌声袅袅辞旧岁;舞姿翩翩贺新春;
女：新的一年，新的征程;新的祝福，新的期待
(两位位主持人由场边入场)
男：尊敬的各位领导、各位来宾;
女：亲爱的各位同事。各位朋友;
合：大家——晚上好!———(两位主持人75度微鞠躬)
男：我是来自XX省企业整机事业部的XX，祝愿大家在旧的一年里欢喜圆满，收获丰硕。
女：我是来自XX省企业零件部的XX，祝愿大家在新的一年里工作顺利，事业有成。
男：回首20xx年，我们满怀豪情、努力奋发。
女：展望20xx年，我们继往开来、重任在肩。
男：回望已经过去的20xx年，对企业来说，是极具挑战和不平凡的`一年。
女：成功伴着艰辛，收获伴着汗水。在充实忙碌的每一天中，我们迎来了崭新的2年!
男：一路风雨兼程，感谢各位领导以及各位同事们的辛勤付出，更感谢各位XX厂商的鼎力支持，让我们对未来充满信心。
男：现在请允许我隆重介绍莅临本企业年会的特邀嘉宾有XX
女：欢迎以上嘉宾莅临本次-企业年会现场。
男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
男：下面我宣布，20xx年XX企业年会。
合：正式开始!
春夏秋冬的主持人开场白 篇5
男:尊敬的各位领导
女:各位来宾，
男:女士们，
女:先生们:
合:晚上好!
女:很荣幸能够由我们二位为您主持今天的这台盛会!
男:在这金秋时节，我们带着如夏的激情，
女:我们满怀希望的喜悦。
男:从四面八方来到这里--xx集团。
女:一个仙境般的世外桃源，
男:一个神话般的人间乐土。
女:看，那一座高耸的山峰，
男:瞧，这一片长青的松林。
女:元不寓意着一种精神，一种xx人艰苦奋斗、开拓创新的务实精神xx集团正是凭着这种精神取得了今天如此骄人的成就!
春节晚会主持开场白例文欣赏
甲(女)：尊敬的曾总、王书记，亲爱的各位同事，
合：大家好!
乙(男)：我们正踏着时代的节拍，伴着这冬日和煦的阳光，满怀着喜悦和兴奋的心情，欢天喜地的迎来了激情的。
甲：看，阳光灿烂，那是新的一年绚丽的色彩
乙：听，金钟朗朗，这是新的一年动人的旋律
甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
乙：在这一刻，我们已经陶醉在成功和欢乐中。
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，快乐将澎湃云霄
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，播种春夏、收获秋冬，畅想明年。
乙：今天，我们欢聚一堂、激情满怀、心潮澎湃，述说过去，放飞希望。
甲：过去的一年，我们浩缘朋犹如一艘乘风破浪的航船，风正一帆悬
乙：过去的一年，我们浩缘朋的所有员工都勤勤恳恳，浩缘朋硕果累累
甲：今后，我们将再接再厉，用勤劳和智慧浇灌我们丰收的硕果
乙：今后，我们将满怀激情，以努力和认真迎接我们美好的未来
甲：让我们用最美妙的歌声迎接新年的钟声，愿明天更加美好;
乙：让我们用最激情的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌!
甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言;
乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。
甲：xxx有限公司、xxx有限公司，xxx周年华诞暨新年联欢会现在正式开始。
春夏秋冬的主持人开场白 篇6
a：亲爱的老师
b：小朋友们
合：大家早上好!
a：很高兴担任本周的升旗手，我是大一班的xx。
b：我是大一班的.xx。
a：我们扬起一张张纯真的笑脸，期盼着国旗在这一刻升起。
a：在这静谧而清新的早晨，我们站在旗杆下，举行升旗仪式。
合：xx幼儿园升旗仪式现在开始！
春夏秋冬的主持人开场白 篇7
主持人：尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友，大家上午好！今天高朋云集，嘉宾荟萃，这是一个吉祥的日子，也是一个喜庆的时刻。非常荣幸能站在房交会现场，为大家主持......的开盘庆典，和大家一起见证锦泰〃山水缘2期正式与各位朋友见面的.难忘时刻。在这里呢，首先我代表子......给在场的各位送去我们最诚挚的祝福：祝愿现场所有的朋友幸福吉祥，万事如意！
主持人：今天，来到我们现场的，有一直以来关注我们项目的消费者，他们有的已经成为我们的业主，有的是我们已经认购的准业主，还有的是第一次认识我们项目的未来业主。此外，来到这里参加我们开盘典礼仪式的，还有一直以来给予我们帮助的各位领导和各界朋友，以及一些业界的同行，感谢你们的盛情参与，感谢你们对......的支持和厚爱！
下面让我们用热烈的掌声，对各位领导和各位嘉宾及朋友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
春夏秋冬的主持人开场白 篇8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
时间过得真快，不知不觉中这一学期又接近期中考试了。同学们都在紧张的复习，为在中考取得好成绩做最后的冲刺。期中考核不仅是对每个人综合素质的一次检验，更是对我们自信心、自觉性、意志力、诚信度的'一次检验。或许我们不能人人都成为优胜者，但我们应该做一名追求进步，超越自我的勇敢者。
现在我宣布XX小学《一分耕耘，一分收获》主题升旗仪式现在开始！
最新幼儿园小班安全教案六篇
教案和课件是教师亲自准备的重要教学材料，因此教师需要花心思来做好它们。一份精心策划的教学教案和课件能够得到学生的好评。一个完整的教案课件一般包括以下几个部分：引入、知识讲解、示范与练习、巩固与拓展、反思与总结。在阅读中，笔稿范文网的编辑非常深刻地体会到“幼儿园小班安全教案”是一篇非常出色的文章，分享给他人也是一种快乐的方式！
幼儿园小班安全教案 篇1
1、边观看课件(一)边讨论。
(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。
(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：
兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥
师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
延伸活动：
行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?（金塔幼儿园 朱冬梅）
健康活动反思《我带宝贝上幼儿园》
情景描述：
不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。
今天的教学内容是《我带宝贝上幼儿园》，所以结合小班孩子的特点，我请幼儿拿上自己的宝贝玩具，并用幼儿喜爱的方式切入话题：
“你们都有些什么宝贝啊！？”
“老师也好想抱抱你的玩具小娃娃啊！”
“老师也有自己的宝贝呢，想知道吗？我要变变变……”最后告诉并拥抱幼儿说：“其实老师最喜欢的宝贝就是你们。”
等等这些，都让小班的孩子开心的不得了。
理论分析：
曾看到几个激发兴趣的方法，我想对小班孩子的激趣或许也有一定的借鉴和启发吧！
1、幽默。
教学幽默的基本特征之一就是趣味性，它与孩子的学习兴趣密切相关。教师巧妙地使用幽默技巧就会引起孩子情感上的共鸣，激发幼儿的学习兴趣，使枯燥乏味的学习变成一种精神享受。
2、要注意讲课的节奏。
课堂教学需要讲究节奏的变化，要有张有弛，教学节奏的掌握要符合孩子的认识水平，课堂上的自学、设问、讲授速度要和学生的思维水平相符。过快的节奏，不易使孩子听清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼儿产生紧张和疲劳。过慢的节奏，容易使幼儿精神松懈，分散学习的注意力。没有快慢变化的节奏也容易引发幼儿的一种习惯性抑制心理而削弱幼儿的学习兴趣，降低学习的热情，收不到预期的效果。
所思所悟：
小班的孩子喜欢玩具，他们都有自己的最爱，结合小班幼儿的特点，以小朋友们喜爱的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习兴趣也会被激发。
可以说这堂课拉近了老师和孩子们的距离，但同时我也发现，孩子们确实是太小了，又是刚刚开始正常的'教学活动，自然是有许多不安分的表现：请个别小朋友介绍自己带来的宝贝时，一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，这些现象我觉得也是正常的，关键是作为教师在以后的日子里如何加以正确引导，这才是最最要紧的。
在让幼儿分享宝贝，交换玩具玩的时候，大多数幼儿表现很大方，愿意与同伴交换，值得表扬！
还有一点，我觉得作为教师，特别是带小班的孩子，教师要善于捕捉孩子们的性格、习惯、爱好、特点等等，把握他们才能有效地发展他们，这是我体会最最深的。
幼儿，鼓励稍差幼儿，活动结束。
幼儿园小班安全教案 篇2
小班上学期安全教案《我会保护自己》
活动目标：
1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2．通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备：挂图
活动过程：
一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？
（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？
（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
幼儿园小班安全教案 篇3
活动背景：
由于下雨我开摩托车不小心摔了一跤，脚受伤了，休息几天。来园后孩子们纷纷围过来，毛毛看看我的脚，冰冰边说边用手指指：”老师，你这儿疼吗？”叶叶对我说：“老师，你下次要当心点。”结合这一事件，我开展了《脚受伤后》的活动。
活动一：老师，你的脚疼吗？
活动过程：
1、看看、讲讲自己的所见。
----教师让幼儿自由的观察受伤后的脚，引导幼儿用语言讲述自己所看见的情景。
----请个别幼儿分别讲述。
2、通过介绍，了解脚受伤的感受，以及给生活带来的烦恼。
----教师向幼儿家少自己脚受伤后的经历（脚背挫伤、出血、舯痛等）
----提问：脚受伤了，会带来什么麻烦？
3、激发幼儿关心他人的情感。
----看到老师的脚受伤了，你心里怎样？你会怎样帮助老师？
----如果你周围的亲人受伤了，你会怎样？
活动二：我能保护自己
活动准备：
将幼儿在平时的一些事例摄录下来。
活动过程：
1、 组织幼儿观看录像，让幼儿谈论行为的对与错。
----今天真热闹，看宝宝们都在开心地玩。
----幼儿观看录像。
----你看到了什么？鼓励幼儿大胆讲述自己看到的情景。
----结合事例，教师与幼儿一起分析，让幼儿讲述正确的方法。
2、 帮助幼儿懂得用不正确的方法容易造成伤害，提高幼儿的自我保护能力。
思考：
关心他人是
幼儿德育的内容之一，而它应建立让幼儿识别他人的情绪状态，学会体验他人的感受的基础上。
结合脚受伤事件，我受伤的脚给予幼儿一定的直观刺激，通过自己的观察他们了解到受伤后的一些症状，而我的现身说法，让他们进一步了解到受伤后所带来的后果（出血、肿痛、不能走路等），从而激起他们他们关心他人的情感，而之后的提问：如果家里的亲人受伤了，你会怎么做？则更增进关心他人情感的培养。
其次，在幼儿了解受伤后的烦恼后，我继续深入，从孩子们周围生活中撷取了一些具有意外因素的事件，让幼儿通过观看、谈论来分析各种行为的对于错，从而了解简单的保护方法，提高自我保护的能力。
幼儿园小班安全教案 篇4
下面是范文网小编收集的幼儿园小班安全教学设计不乱吃东西(小班安全教育教案不乱吃东西)，供大家品鉴。
让幼儿通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。以下是小编精心整理的幼儿园小班安全教学设计不乱吃东西的相关教案，老师们快来看看吧!
幼儿园小班安全教学设计不乱吃东西一
【设计思路】
在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。
在平时的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后还是没有用。显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。因此，有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增强自我保护的意识。
本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性;第二环节：大家一起交流讨论，天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。
【活动目标】
1.通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。
2.愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。
【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片
【活动过程】
一、听故事——肚子疼的冬冬
一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。东东马上吃了。东东回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃。妈妈说"东东，等洗干净了再吃"。"我不怕脏”。冬冬吃了很多。夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。
1.冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)
2.这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉?(很疼)
3.说一说，如果你是冬冬，应该这样做呢?(少吃点、不吃不干净的东西)
小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗干净的食物也不能吃，一定要洗干净。
二、交流讨论——哪些东西不能吃
1.放假了，天气很热，我们应该吃些什么，要少吃或者不能吃什么东西?(多吃蔬菜和水果、多喝水)(少吃冷饮、饮料、垃圾食品)
2.马路上，香喷喷的羊肉串、烤鸡翅真诱人，怎么办?(少吃点、不要吃)
3.吃鱼的时候要注意什么?(小心鱼刺卡住喉咙)
4.观看图片：这些东西为什么不能吃?
1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2)过期的食品
3)腐烂变质的食物
4)没洗干净的食物
小结：大街上烧烤的东西特别不卫生，不能吃。老鼠、苍蝇叮咬过不能吃。吃水果之前一定要洗干净。买食物要看保质期。吃鱼要将鱼刺剔干净，一旦鱼刺卡住了，我们不要哭，哭了鱼刺就陷得越深，要告诉大人或老师，直接去医院就诊。
三、游戏——对与错
把药带进幼儿园吃、用嘴巴不停地吸果冻吃、玻璃球放在嘴里玩……
哪些是不对的行为?可以这样做吗?
小结：这些行为都太危险了，容易发生受伤的事件，小朋友不能乱吃东西，这样会让我们生病。所以要好好保护自己的身体，注意饮食安全，吃干净、卫生的食物。
幼儿园小班安全教学设计不乱吃东西二
健康活动：不乱吃东西
目标：
1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
准备：
录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物 2、过期的食物 3、腐烂变质的食物 4、假冒、劣质的 5、没洗干净的
过程：
一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
1、教师提问
-“刚刚你们看到了什么?”
“小男孩的做法对吗?”
2、幼儿相互交流讨论
-“他这样做了会怎样?”
“你有没有这样做过?”
3、教师做适当小结
二、看图片
1、教师提问
-“这些东西你吃过吗?”
2、引导幼儿讨论
-“这些东西为什么不能吃?”
3、教师适当小结
三、游戏判断对错
1、教师提问
-“上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园;
夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;
小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
2、教师小结
-不生病乱吃药，也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动
1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?
2、教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
反思:
中班年龄段的幼儿都存在着一些坏习惯,幼儿乱吃东西的现象也很严重,通过这节活动的开展,很多幼儿已经认识到哪些东西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但还有个别幼儿没有真正认识,还会经常将一些不干净的小东西放入口中,当发现班级中有幼儿肚子疼时,我们便会抓住时机教育幼儿乱吃东西就会有这样的后果,以后我们将会采取更有利的方法帮助幼儿们改掉身上存在的缺点,让他们更好的成长!
小班安全教育课——安全伴我行
活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。2、培养幼儿更强的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。活动重点：幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己。
活动难点：幼儿能有更强的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。
活动准备：
相关图片或视频
活动过程：
一、谈话，导入
1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识
1、交通安全知识教育：马上就要放寒假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍、、、、、、
2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开。要办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、疾病预防安全知识教育：冬天来了，我们小朋友要特别注意增强体质。不让病毒侵害身体。不乱吃东西，要吃煮熟、新鲜的食物。少去人群密集的地方才不会容易得传染病。
7、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
8、防雨雪灾害安全知识教育：冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨，小朋友要随时关注天气，特别是外出的时候，如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气，就避免外出。
9、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
三、结束部分
小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒假。
幼儿园小班安全教案 篇5
活动背景：
现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。
活动目标：
1.通过活动，让幼儿了解几种常见的.灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：
1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
幼儿园小班安全教案 篇6
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，给大家带来一篇“幼儿园大班教案《不乱吃药》”！让幼儿乐意与同伴一起制作小药箱，了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力！
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药。
2、乐意与同伴一起制作小药箱。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解。
活动重难点：
懂得生病时要根据医生的诊断服药。
了解随便吃药的危险性。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作药盒的纸、剪刀、固体胶。
活动过程：
一、导入活动。
师：小朋友，如果你生病了，该怎么办?(看医生，吃药，打针)
二、教师实例分析，进行提问。
1、师：有一个叫牛牛的小朋友，他一个人在家，突然觉得肚子很不舒服，他打开家里的小药箱，里面有很多药，但是他不知道该吃那种药，牛牛翻了一下药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药，病很快就好了，现在，我把这种药吃下去，肚子就会舒服的，于是，牛牛拿起了药就想吃。
提问：牛牛能吃这种药吗?为什么?
师：对了，这个药牛牛是不能吃的，因为牛牛是肚子痛而不是感冒，吃错了药反而会生病的。
2、教师讲述因吃错药而导致不良后果的实例。
师：现在，老师就给我们小朋友讲讲因为吃错药而差点导致失去生命的事件。
第一个例子：一位老人在家看护4岁的孙子，孙子捂着肚子，大声喊痛，老人便拿出两片安乃近给孙子服下，孙子仍啼哭不止，老人以为药力不够，又给孙子服下3片，不一会儿，小孙子脸色苍白，失去知觉。老人急忙把孙子送往诊所，经过4个多小时的抢救，男孩才脱离了危险，据医生说，安乃近这种止痛药，副作用大，服用过量会危及生命。
第二个例子：据报纸报道，家住天津南开区的一位年轻妈妈发现两岁的儿子腹泻不止，就找出痢特灵，给儿子服下4片，不到半小时，儿子捂着腹部啼哭不止，并且直喊疼。妈妈急忙把儿子送往医院抢救，医生问明发病原因后，马上确诊为药物中毒，立即采取了催吐，输氧，输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救，才挽回了孩子的生命。据医生介绍，痢特灵作为一种治疗菌痢的药物，因具有较大的毒性，临床中严禁儿童服用。
三、说说怎样吃药才安全。
师：听了这两件事情，你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书，按照医生说的吃)如果你生病了，爸爸妈妈又不在家，你应该怎样吃药(怎样做)?那老师告诉你们，有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药，装的可能是另外一种药，所以，我们小朋友吃药前都要看清楚。
四、活动延伸。
制作小药盒：每位幼儿制作一个简单的小药盒，贴上标记，让幼儿可以把自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。
活动反思：
一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。
大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。
活动过程中，幼儿的回答都很正确。
幼儿百科：药品质量的严格性：药品直接关系到人们的身体健康甚至命存亡，因此，其质量不得有半点马虎。我们必须确保药品的安全、有效、均一、稳定。