写之美的作文

2025写之美的作文(精品九篇)。

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的写旅游景点的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写之美的作文 篇1

今天，我早早地起了床，催促他们赶快起，他们慢吞吞地起了床，说：“今天上午，我们去颐和园！”我高兴极了，急忙走出宾馆，上了巴士，等着我梦寐以求的地方颐和园。

到了颐和园东宫们，我们下了巴士，向园里走去。进了门，第一眼就看见任寿殿，穿过任寿殿，就看见了水天空阔的昆明湖，在阳光的照耀下，波光粼粼，旖旎动人。向西北方远眺，看见了矗立的三层宝塔，庄严、壮观。

绕过几座大殿，我们来到了著名的长廊，红杆绿柱，一眼望不到头。每一间都刻画着不同的画，有人物、风景、花草等，没有一幅是相同的。

十七孔桥如同一条彩虹横卧湖面，桥西接南湖岛，东连廊如亭，是园内最长的一座桥梁。

万寿山不但高，而且陡。吓得我毛骨悚然，但我还是爬上了山顶。啊！好美啊！在塔上，上面刻着“佛香阁”三个金字，在阳光的照耀下，闪闪发光，雄伟壮丽而又富丽堂皇。向东望去，可以隐隐约约地看见几座古老的建筑。

颐和园优美的景色，丰富的建筑，精美的物品，杰出的艺术，充分体现了我国人民高度的.智慧和无穷的创造力。

颐和园还有好多有趣的地方，希望大家细细地观赏。

写之美的作文 篇2

作文评语是作文评改过程中至关重要的一个环节，是师生交流的重要窗口。本文在分析作文评语功用的基础上，积极倡导优化作文评语，探讨作文评语的多样化、个性化、针对性、启发性、激励性、人文性。提倡作文评语要满足学生作文的心理需要，切近学生作文实际，激发学生写作的内部动因，发挥评语的诊断、导向和激励功能，让作文评语在作文教学中起到应有的的积极作用。

目前作文评改中教师的评语往往只局限在整体印象上，压抑了大部分学生的作文个性和才能，忽视了作文评语的诊断和激励功能，忽视了学生在学习过程中表现出来的情感、态度和价值观等。为了使评语更好地收到以上的功效，教师必须正确对待、精心构思作文评语，优化作文评语，努力使作文评语做到：

一、多样化。不同的作文，不同的学生，不同的，用不同的方法，不同的体裁，不同的表达方式，写出的不同内容。作为教师在给学生作文下评语时，应充分考虑每篇学生作文的具体内容、形式、细节等，作文评语必须反映出这些“不同”，若只使用单一空洞的“语言通顺(或不通顺)”、“结构严谨(或不严谨)”之类的评语，往往会削弱评语的指导作用。

二、个性化。评语如其人：首先评语如写评语的教师，如教师的人品和风格;其次如被评的学生的优点和缺点。评语如其文：记叙文、说明文、议论文的评语应各不相同，应紧扣被评的文体特征和要求。作文评语如能做到评语如其人，评语如其文，评语就有了个性。

三、针对性。每一次作文训练都有一个明确的目的，或从审题的角度加强训练，或从选取材料的角度安排练习，或从把握结构的角度开拓思路，或从运用写法、锤炼语言的角度提高能力?? 因此，评语必须针对训练目的，恰如其分地作出评价。通过针对性的评语让学生尝到“跳一跳，摘到桃”的成功喜悦，并把喜悦转化为提高写作技能和乐于表达的内驱力。学生对针对性的评语易于接受，在思想情感上往往回引起共鸣，得到肯定的优点会进一步强化，对老师指出的不足则有意识的补救，进而获得进步。

四、启发性。学生看了评语后，或大喜：“原来我的作文写的这样好!”或深思：“为什么我写作时没注意到这些问题呢?”或省悟：“我的确要向老师指出的方向努力。”-这样的评语具有启发性。赞科夫说：“教会学生思考，这对学生来说，是一种最有价值的本钱。”评语写作不在文字的多少，而在于思想含量的多少，在多大程度上启发了学生，实际效用如何。我们教师通过启发性的评语传递启悟的思路、方向、内容和方法，帮助学生认识自己作文的优缺点，明确努力方向，使学生懂得应该怎样写和不应该怎样写，提高学生审视、评判作文的自觉性和主动性，发展自主评价能力。

五、激励性。激励是学生向上的动力。学生作文中的每一优点，每一进步，都应受到鼓励。尽可能挖掘学生作文中的“闪光点”，激发学生的写作潜能，鼓励学生肯定自我。由于学生写的是“习作”当然不可能完美，等到学生写的十分完美才去鼓励，是不足取的.。当然，激励应建立在实事求是的基础之上，夸大其词的表扬不是激励，而如实地有分析地指出其不足倒很有可能起到激励作用。

六、人文性。作文要求真情实感，评语岂能冷漠无情!作文是学生的心声，评语就是老师的心声了。要以心交心，以情激情，以智启智。改作文，如与学生谈心;下评语，就是耳提面命。对学生作文中的进步，喜上眉梢;对学生作文中的失误，思在心头。种种情思流诸笔端，评语饱含深情，真正做到“润物细无声”!对于未成年的学生来说，关怀和鼓励的力量是强大的。学生喜欢那些带着人情味的评语，那些带着关爱幽默睿智语气的评语。而评语的功用就不仅仅是修改作文本身了，更重要的是亲其身而信其道。

作文评语是师生交流的重要窗口，是师生之间联系的最直接最有效的渠道，是作文评价过程中最具体最直接的表现形式。正如新课标所说：评价应充分发挥诊断、激励和发展的功能。评语或肯定成绩、表扬鼓励，或指出不足、警醒鞭策，学生可以从中看到进步，了解不足，受到启发。总之作文评语写作是作文评改的关键，作为中学语文教师，我们应充分重视这一环节，切进学生作文实际，妥善予以反馈，以充分发挥作文评语在作文教学中的积极作用，使其既能有效体现作文评语的评价功能，又能充分发挥作文评语导向作用，具体表现在以下几个方面：

一、拨正学生的认识

学生在作文中批判了社会上的不良现象，文末愤然写道：“我的心里有种异样的感觉，觉得世上一切事物都是丑陋的。唉!丑陋的人，丑陋的社会，丑陋的一切!”面对如此单纯而又偏激的言辞，老师的评语该怎样写呢?请看：

“写出了自己的观察与思考，洋溢着真情实感，很好，但请注意，一事丑陋，不足以说明事事丑陋;一人丑陋，不足以表明人人丑陋;多人丑陋，亦不足以证明社会丑陋。议论要恰如其分才好，夸大其词易犯以偏概全的错误。”

这则评语晓之以理，启发学生正确地认识各种社会现象，及时地拨正了该生的思想认识偏向，帮助他全面地去看问题、评现象，提高了思想认识水平。

二、点化学生的佳作

学生的作文《秋》，写得文笔优美，自然畅达，是一篇文质兼美的即景抒情散文。老师没有在溢美之词上多费笔墨，而是在其文章的结尾处补写了以下的话：

“秋是神圣的，她带走了该带走的，留下了该留下的??”

这一语生发，收点睛之效。同时又分明在启迪学生，作文中要注意提炼和概括，注意在作文中增添名言或富有内涵的警句，以增强文章的哲理性和艺术性。

三、拉近师生的距离

有位男生在随笔中用小说连载的形式虚构故事，向自己暗恋着的女生表白真情。老师这样下了评语：“老师在这个年龄也有过这样的心动，你写的故事真实的反映了少男少女的微妙心理，塑造的形象富有典型性。当你爱上一个人，请相信那是上天交给你的一个动人的秘密，请学会照顾它并同它一起成长，要知道，

爱上一个人的真正含义是以己之力为其负责。”

心灵中秘密的相同，让学生感到老师和我一样曾经有过青春的悸动，一下子拉近了师生间年龄的差距，师生间的代沟就填平了，并且导向性的语言，让学生明白了该如何去做。

四、拓展学生的思路

学生在《谈友谊》一文中，对“友谊”的阐述可谓言之成理，持之有故了，但老师仍没有忘记对其加以诱导，评论道：

“友谊是心灵的默契，是相互信任的产物，是应付困境的法宝，是战胜孤独的利器??”

显然，该评语不仅仅是帮助学生提炼概括文意，已上升到理论的高度，而且是启发学生继续拓展思路，深入理解友谊，探索更为广阔的写作思路。

五、开阔学生的视野

学生的认识视野毕竟有限，常常偏囿一隅，必赖教师的拓展引导。一次一位爱哭的女生在作文中对“哭”写得十分凄清，情绪很消极。该怎样引导呢?请看：

“哭是一种排遣;哭是一种安慰;哭是一种武器;哭是一种计谋。哭是一种本能却又因人因事而异。生活是多彩的，而哭中所包含的酸甜苦辣也是令人品味不尽的。”

经这一点评，学生将自然而然地从多方面去认识人生，体验感情，丰富了他们的知识，提高了思想认识水平，拓宽了学生认识事物的视野。

文无定法，作文评语也无定法。作文评语渗透教师的情感，闪耀教师的评价智慧，展示教师的评价策略。评语的风格因教师而异，作文的水平因学生而不同，但我们应努力优化评语，使评语贴近学生生活，贴近学生作文水平实际，最大限度的激发学生的写作热情，是语文老师不可推卸的责任。让我们用饱蘸感情的红笔，抒写对学生的理解、欣赏和期待，愿我们每位中学语文教师都能在学生作文这块园地上辛勤耕耘，培苗养花，使其发射出绚丽的光彩。

写之美的作文 篇3

在国庆节的七天假期里，我和爸爸。妈妈来到了北京。我们游览了颐和园，中央电视塔，恭王府，天安门广场，故宫；至今让我忘不了的是那世界上最伟大的建筑----长城。

我们乘车来到了八达岭脚下。虽然当时八达岭那里已经下起了鹅毛大雪，寒风吹的我手和脸都冰凉冰凉的，头上也满是雪花，但是再大的寒冷也盖不住我登长城的兴致。我们买了票后便冲向了长城。

登上了长城后我才真正体会到了长城的雄伟，长城的迷人。长城是用厚厚的城砖和宽大的条石建成的'，再看看长城上的一些嘹望口和射击口上已经伸进了不少红叶，红的像一把火一样。在长城的一处平台上矗立着一块高大的石碑，上面写着红色的大字，字我看不懂，但在仔细观看后可以认出“好汉碑”这三个字。再向上我们参观了烽火台，烽火台分为上下两层。十分牢固。我到了一处最高的烽火台远眺长城，他就像一条土黄色的长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

这就是长城---迷人的万里长城。

写之美的作文 篇4

星期一，暖风吹在身上，好像有谁在抚摸一样。我怀着又激动又兴奋的心情跟随家人去黄河看那雄伟的壶口瀑布。

进了景区大门，我们直奔黄河。转眼间，雄壮的黄河就展现在我们面前。它从高高的.崖上飞速而下，银珠四溢、滔滔不绝，一泻千里。这让我想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

接着，我们来到龙洞。刚出洞外，水雾似雨一样迎面扑来，不出十秒钟，我们身上十有八九都被淋湿了。我们赶快拍了几张照片，就急匆匆的跑了出去。

这次，我不但看见了母亲河——黄河，还领略了壶口瀑布的风采，一举两得。

写之美的作文 篇5

一、具体实在，确切审慎

作文评语要具体、实在，使学生真正有所收获，而不要写那些放之四海皆准的抽象、空间的套话、废话。比如，有学生写的游记内容单薄，如果评语只写“内容单薄”，学生就很难准确把握，不知从哪里去修改。可以这样写：“这个景点不错，我很想欣赏那里的风光。你能不能具体地告诉我？比如，它与我们本地的名胜古迹有什么不同？你说游玩途中被?宰了一刀?，怎样被宰的？结果如何？”如果一时很难就学生的作文作出具体的、恰如其分的、有针对性的评语，就写些鼓励学生上进或对其为人处事、日常生活有指导意义的话语。比如我有次布置学生写题为《我喜欢的衣着打扮》的作文，有一篇作文写得内容空洞，我就针对该学生平时的衣着打扮进行品评，指出了她衣着打扮的特点，哪些地方很好，哪些地方不足。评语看起来似乎与作文本身关联不大，但它既对学生的日常生活提供了有益的参考，提高了学生的审美趣味，又激发了学生关心生活、注重观察的兴致，起到了打开学生作文之源的应答功能。

二、人文合评，沟通回应

心理学中有一种“自己人”效应，它告诉我们要使对方接受你的观点与评价，你必须同对方保持“同体观”关系，即在对方看来，你是为他好，为他着想，这样双方的心理距离就缩小了，写作文评语时也可以利用这种效应。教师要通过作文了解学生的心态，将心比心，对学生作文中流露出来的情感、意向、兴趣、爱好及时给予回应；评语要在字里行间寄予厚望，在一言一语中传递爱心；在语言形式上要尽量多用委婉、商量、探讨的口吻，少下指令、断语，杜绝挖苦、嘲讽，让评语处处传递着老师爱学生的诚挚殷切之情、平等宽容之意，让学生从中受到感染与启发，得到抚慰与交流，获得信心与力量。如有次我让学生自由作文，有个男生写了篇《渴望爱情》的文章，文中写出了自己对异性的好奇，对爱情的渴望。应该说文章写得相当不错，但如果任由他的这种感情发展下去，势必会陷入早恋的泥潭，影响学业，有害身心成长。因此，我在给他的评语中首先肯定了他的作文很有特色，敢于袒露胸怀，感情也真挚，写出了花季少年的情怀；同时指出这种情怀虽可理解，但要用理智来驾驭。评语中写道：“爱情迟早会来，但不是现在。如果没有成熟的心理和一定的基础，早开的爱情之花也会早谢，为了迎接真正的爱情的到来，我想你会知道怎么去做。”

三、诚于嘉许，宽于称道

“诚于嘉许，宽于称道”是美国历史上第一个年薪过百万的管理人员斯瓦伯的管理之道。在记者问及他有什么本事使得老板愿意付给他超过百万的年薪时，他回答说：“我对钢铁懂的.并不多。我最大的本事就是能鼓舞起员工，而鼓舞员工的最好办法就是赞赏与鼓励。”“如果说我喜欢什么的话，那就是我诚于嘉许，宽于称道。”企业管理之道是如此，教育之道又何尝不是这样呢？教师写作文评语时，也应充分挖掘学生习作的长处与优点，并予以充分的甚至放大的肯定与赞许，让学生品尝到成功的喜悦，从而增强自信心，提高作文兴趣。我们也不妨多写一些激发学生写作信心、调动其写作热情的赏识鼓励性评语，如：“这个比喻新颖、别致，看得出你费了一番心思”等。

四、精心修改，妙语赏析

教师的评语应既评人又评文，不能忽视学生作文在写作形式、写作技巧方面存在的问题，这

方面可以借鉴我国古代文论家、评点家的方法和艺术。例如毛宗岗评点《三国演义》，增加了卷首词《临江仙》（滚滚长江东逝水），然后又增添了开篇语“话说天下大事，分久必合，合久必分”。又将卷末《古风》最后两句“鼎足三分已成梦，一统乾坤归晋朝”改为“鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚”。不仅如此，他还就此写了一段鉴赏性的评语：“此一篇《古风》，将全部事迹隐括其中。而末两语，以?梦?字、?空?字结之，正与卷首词中之意相合。一部大书，以词起，以诗收，绝妙章法。”这种对原文精修后，又对修改处赏析的评语方法，不仅解决了“应该怎样写”的问题，还指出了“为什么应该这样写”的理由。如果我们把这种方法运用到学生的作文评改中，必会给他们带来深刻的启迪和感悟。

写之美的作文 篇6

1. 情境描写调动起悬念;

2. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动.

3. 简要叙述前因进行铺垫.

4. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

5. 将…改成…更合适些

6. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动.

7. 小学生能有这样的体会令人刮目相看.

8. 对…的比喻用得妙.

9. 运用多种感官描写十分仔细.

10. 孩子的气的语言很有意思.

11. 加入人物行为使画面生动.

12. 这段多余不如删去使文章更简洁.

13. 发挥奇妙想象运用精妙比喻.

14. 充满童趣的拟人与比喻使文章顿生光彩.

15. 这段描写读来令人感动.

16. 心理描写细腻比喻句用得好

17. 排比名的使用为文章增色不少.

18. 以味诱人意境深远.

19. 比喻贴切用词生动.

20. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷.

21. 结尾含蓄点明主题.

22. 结束得有点突然夸张了.

23. 结尾简炼感人.

24. 结尾同样有趣.

25. 结尾呼应应开头结构完整.

26. 由景生情结尾自然.

27. 比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔.

28. 结尾似乎没有写完应能与开头照应.观察细致描写生动.

29. 结尾呼应文题点明中心.

30. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化.杂而不乱能做到详略得当重点突出.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味.

31. 以感受开头以感受结尾.这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强.

32. 以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体.

33. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远令人赞叹.

34. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂.

35. …特写镜头别开生面情趣盎然.全文充满童心童趣读来倍感亲切.

36. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰语句流畅.

37. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承.最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动.

38. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读.

39. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切.

40. 文章开头新颖具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯形成完整的.形象.

41. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事.字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作.详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动.

42. 叙事中夹写景以已度人将心比心.

43. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.

44. 外形描写十分有趣突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想有感染力.

45. 用了列数字举例子的方法很形象.

46. 过渡自然每一段交待得很清楚.

47. 这部分参照课文中的例子语言过于平板可适当修改使语言更生动.

48. 采用比喻拟人等修辞手法形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大表现…

49. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想富有韵味.

50. …和…形成鲜明对比突出…

51. 简单交待时间地点和结果…

52. 语言简练规范开篇吸引人.

53. …以…开头较有新意.前因后果娓娓道来.

54. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

55. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境.

56. 开头直奔主题也是一种写法.

57. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼

58. 反问句开头吸引读者.

59. 开头直奔主题让人一目了然.

60. 开头点题用词很吸引人.

61. 场面和气氛描写为文章增色不少;

62. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

63. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

写之美的作文 篇7

鼓浪屿位于厦门，是厦门美丽的景点。在那里，有虾啊，海蟹啊，小鱼啊，椰子啊……是个“人间天堂”。

我更感兴趣的是中心街上的美食。鱼香丸子，圆滚滚的，看上去就让人直流口水，拿起一根竹签，一串串的.把它们串起来，放进嘴巴里，只是吃了还想吃啊！那里还有我最爱喝的百香果，它美味极了，颜色黄澄澄的，有一个人乒乓球那么大，切开百香果，把吸管插进去，搅拌几下，就可以吸出小颗粒出来，酸酸甜甜的，真是清爽可口。

鼓浪屿上面有一个小岛，岛上有个无边无际的沙滩，金灿灿的阳光照在沙子上，沙子变得更黄了。沙子上当然还有贝壳了，一个个小贝壳有的像小叶子，有的像小手掌，还有的像一片片银杏叶。海水波光粼粼的，好像一面镜子，扔一块石头进去，一颗颗水珠像一只只小蝴蝶在翩翩起舞！

鼓浪屿的景区有种树，叫榕树，这种树，树枝上会长出细细的根，像是龙的须，那榕树的须听别人说是榕树的根，娜根是褐色，一阵风吹来，那龙须飘了起来，像树的头发，那褐色的须，可别看它这么细，那可坚硬了！

我爱鼓浪屿！

写之美的作文 篇8

1、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜, 吸引读者。…点面结合, 使文章生动, 具体, 详略得当。

5、文章语言生动丰富, 可读性强。

6、开头出手不凡, 吸引读者

7、开头打动人心, 具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚, 起到总领全文的作用

9、文章选材新颖, 激起读者读下去的欲望

作文过程:

1、以饱满的激情, 描写了……

2、重点突出, 详略得当, 内容具体。

3、比喻贴切, 用词生动。

4、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑, 衔接自然连贯, 中心突出。

7、对于景色的描写, 语言简练而准确, 联想则为触景生情, 情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法, 并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细, 叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用, 无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等, 进行精心细腻的描绘, 这是本文的一大特色。

19、描写细腻, 生活气息浓厚, 遣词造句准确传神。

20、, 语言准确, 鲜明、生动, 内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体, 人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美, 但却真实有趣, 写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快, 富有情趣。

25、大量采用生活中的口语, 使文章更显自然亲切。

作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。

2、以感受开关, 以感受结尾。这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深。

4、文章含蓄的结尾, 既点题, 又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯, 一气呵成。

6、对细节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾, 言简意赅, 其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情, 言已尽, 意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言, 充满想象与韵律之美, 令人愿读、爱读, 不忍释手。

11、虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 结尾处不可或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡, 感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽, 含蓄隽永, 意味深长。

总评:

1、文章杂而不乱, 能做到详略得当, 重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际, 蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰, 语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强, 且与前面的比喻…一脉相承。最后, 作者用寥寥数语, 表现出了自已对…的情感, 令人感动。

6、文章前后连贯, 形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一读。

8、本文内容生动丰富, 语言新颖清爽, 结构独特合理。

9、文章有详有略, 言之有序, 内容生动具体, 不失为一篇佳作。

写景文章评语

1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的'同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

5、放风筝是孩子们最的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美; 人美―――可爱天真无瑕的美。

20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办? 于是你又联想到了――――

21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

写之美的作文 篇9

星期天的上午，我和妈妈一起去绍兴吼山风景区玩。那里的风景非常美丽，有桥、有水、有怪石。尤其是那些奇形怪状的岩石，让我印象深刻。其中最有名的就是那棋盘石，我还知道了一个关于它的传说，话说古时候有许多神仙在这下棋，拿它当棋盘，所以有了棋盘石这个名字。

下午，外婆、妈妈还有我一起动手做清明团子。又揉有捏有打，好不容易做好了满满一大筐团团，晚上吃着自己做的.清明团子，味道棒极了！

今年的清明节，真的很有意义，我会一直记住它的。

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写之美的作文

经过我们的多次反复思考和精心修改，“写之美的作文”这篇文章已经达到了最佳状态，我们希望通过本网站能够提供您所需的全部知识和信息。写作是展现一个人语文能力的方式，通过写作可以帮助我们提高写作技巧和能力。撰写作文通常需要我们描述真实人物的故事。

写之美的作文(篇1)

xx年7月26日，是每个绥德人都伤心难忘的日子，那一天绥德发生了百年不遇的大洪灾。

那日凌晨下着大雨，河水猛地涨了起来，顿时，洪水侵占了马路,闯入居民家中，肆意地舔着居民家中的家具。霎时间，绥德惊醒了，人们慌慌张张地跑到山上。一会儿，合龙山、二郎山、疏属山等几座山上都挤满了人。

几天后洪水退了,可缓德却一片狼着藉，马路上到处都是泥土、水洼，人们的家具被洪水侵蚀了，房子被洪水刷得七零八落。

人们纷纷投入救灾活动中。其中，众所周知的是江德小学六年级四班的胡智博。年仅12岁的他积极参与救灾活动。他来到救灾物资接收点帮忙,他主要把外来物资卸年搬运，有面粉、大米、矿泉水……

他一手挽着一袋2斤大米，一肩扛着同样的分量,他微笑着,来来回回;他双手吃力地抱着50斤重的面粉,他依旧微笑着，来来回回；他肩上扛着一箱矿泉水，14800克的重量使地弯下了腰，可是他不放弃，还是微笑着来来回回……

直到累倒在矿泉水“山”旁，当一位救灾人员将一边张图片发到网上，引起了许多热议，人人纷纷称赞他。

这张图片使我涕然泪下,他让我读懂了什么是坚持不懈、顽强不屈。在那尚在生长的骨骼出，体现出一个重建家园的决心！

写之美的作文(篇2)

在当代社会，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。在IBM每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识。”在微软，“责任”贯穿于员工们的全部行动。在新未来公司里，董事长一直提倡的：“做老实人，说老实话，办老实事。”这也是责任意识的`一种体现。责任在这里不仅仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企业里，责任是胜于能力的。无论我们有多么优秀的能力，只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。最优秀的人才总是希望进入最优秀的企业。而每一个优秀的企业都在解释、创造、举行和实践着自己的企业文化、职业精神和价值观念。

《责任胜于能力》这本书还告诉我们：责任产生忠诚。而忠诚，会让你承担更大的责任。一个人，只有对他所从事的职业充满责任感，他才能对企业忠诚。他对企业忠诚，才能赢得企业管理者对他的信任，企业管理者才会把需要承担更大责任的重要岗位交给他。

写之美的作文(篇3)

荷已残,香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟。日不恬，水不静，晓风却迟，回忆却如繁花醉晚枝。我虽与你从未谋面，但在你的词中已感受到你那凄美的身影。

记得第一次与你接触，是上小学的时候。你的“露浓花瘦，薄汗青衣透”的青涩，你的“误入藕花深处”而不知归路的朦胧，你的“闻说双溪春尚好”泛舟而去的喜悦，就像一粒散发着清香的花种埋在我的心中，那时的你呵！该是多么的闲适和对未来的憧憬啊！

再次与你相遇，是上中学的时候。还记得那是个晚秋的黄昏，秋雨绵绵，像是寄托着你无尽的愁绪，阴阴冷冷地洒向人间，满地的枯枝败叶伴随着你一阵阵叹息声，发出“啪，啪”的乏味声，极不和谐的与你相伴。窗前久久发呆的你，如一位妙曼凄婉的女子，但谁又知道，你的内心正在做最后的挣扎与欺骗。“见花开，又见花落，再回首，恍然如梦，梦里花落知多少，唯有心知”。孤寂的你是多么朝思暮想着丈夫的归来，双双游弋在这茫茫寰宇之中，如祝英台与梁山伯那样，化蝶而飞。

一滴滴泪水永不止息的滑过脸颊，打在凹凸不平的青石板上，两片薄薄的嘴唇紧紧闭着，黯然无光的双眼一次次合上，又一次次艰难睁开，泪眼问花花不语，你还是曾经的你吗？还是那个喜笑颜开的你吗？是的，你变美了，但这种美却是一种凄惨的美。苍白的围墙在你脑海中频频闪动，不知名的鸟儿在你头顶上盘旋，在空中划过一道优美的弧线，却半点消息也不肯泄露于你。空洞洞的眼睛里，我看出你已经乏了，累了。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，清瘦的你呵！是满地黄花堆积下，怎一个愁字了得的心境？可惜，一切都不是你一个弱女子可以改变的啊！

在那个年代，你无疑是一朵奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强的挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香！李清照啊，李清照，谁似你，执笔浅唱，凄凄美美……

写之美的作文(篇4)

不完美的完美-记叙文600字

相信大家对作文都不陌生吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编整理的不完美的完美-记叙文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

阳光琐碎，打在干净的书页上，散发着浓重的书香气味。

张爱玲，一个孤傲的女人，过早的成熟，过早的成名，过早的凋谢。

《半生缘》，一个悲伤的结局，给曼桢完美的经历点了浓重的一笔。

她的选择似乎是获得了表面上的平和，而她却忽略了冰层下的奔腾暗流的涌动，她的牺牲最后被证实是没有价值的，故事的结局也成了一场可笑的悲剧。

一步错，步步错，自曼桢做下决定伊始，她就该明白，一切已经不一样了，无法成全的爱恋似乎是最值得怀念的。怀着一点心酸，几分惆怅，这样比欢欢喜喜的'大团圆来得真切。试问在那时的背景下，曼桢和世钧的姻缘会幸福吗？这应该叫做不完美的完美吧！

其实，细看《半生缘》，我们不得不说这社会太现实了。但命运真的掌握在那些有权有势的手里吗？不！不是的！虽然我们只是命运的小股东，但我们有足够的实力去开拓生命的宽度，有足够的能力去把握命运。

考试算什么？我们屡败屡战，屡战屡败？怎么可能！命运与现实相矛盾，那么就让我们正视命运，就像张爱玲那样，对生活热爱，倾其所有；对文字热爱，视其为知己。而不要像曼桢那样，放弃自己的完美，宁要不完美。

学习算什么？一支笔，一张纸，一颗心便可，抛去那些枷锁：自卑、无知、迷惘、胆怯——这些不完美，去寻找完美的自我：努力`向上，乐善好学。回眸身后的脚印，错了也好，对了也罢，重拾信心，让我们直视前方，努力去追梦，在不完美中追求完美！

合上书，一入夜。抬起头仰望苍穹，望见那满目的繁星，一轮斜月挂起，天空并非纯黑，倒是黑色之中透着一片深蓝，直通向前方；天上的繁星像盏盏明灯映入我眼帘，静谧的夜空带着一种令人痴迷的美。

天黑黑，万物寂寥，这是不完美的；天黑黑，万物寂寥，这又是完美的：因为我们是天上最闪耀的一星。

写之美的作文(篇5)

你看那落叶，一片片落下，一片片枯黄……这是一种多么凄惨的美丽。虽然我不会像黛玉那样葬花，可唉声叹气总是有的。是啊，这么快，秋天来了。

在大多数的眼睛中，秋天是金黄色的。可在我眼中，他却是多彩的。

一朵，两朵，三朵……千朵万朵的菊花开始了比美比赛。她们一朵朵争奇斗艳，散发出的清香一个赛一个。我们就这样生活在五颜六色的世界中。它们坚挺着 美丽的脸庞，在阳光下开放，在秋风中坚强……我想，这朵朵小巧的菊花儿，也正在向我们诉说着秋天独特的美好吧！所以，秋，色彩缤纷。

一阵秋风拂过脸庞，它没有停下，像一个匆匆的过客，不留下一点儿痕迹。也许在你认为，秋风是寒栗的，可察觉你到了吗，他又在同时给人了一种清凉的感觉，就像一片绿地。我眼中的秋，又是绿色的。

“哗哗……”水流急匆匆的流着，一不小心，就一头撞在了河床里的石头上，上演了一场“水石大战”……不知怎么回事，秋天的水流总是显得特别有力，它们会不会是急着要去冬眠呢？正因如此，秋天，在我眼中又是透明的。

天高云淡、果实丰收……这一系列的故事无一不在向我们诉说着秋天的美好与美丽。秋天虽短暂，但它却是春夏秋冬之中，最凄美的季节!

写之美的作文

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写之美的作文(篇1)

在当代社会，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。在IBM每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人际交往中永远保持诚信的品德，永远具有强烈的责任意识。”在微软，“责任”贯穿于员工们的全部行动。在新未来公司里，董事长一直提倡的：“做老实人，说老实话，办老实事。”这也是责任意识的`一种体现。责任在这里不仅仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企业里，责任是胜于能力的。无论我们有多么优秀的能力，只有通过尽职尽责的工作才能完美地展现。最优秀的人才总是希望进入最优秀的企业。而每一个优秀的企业都在解释、创造、举行和实践着自己的企业文化、职业精神和价值观念。

《责任胜于能力》这本书还告诉我们：责任产生忠诚。而忠诚，会让你承担更大的责任。一个人，只有对他所从事的职业充满责任感，他才能对企业忠诚。他对企业忠诚，才能赢得企业管理者对他的信任，企业管理者才会把需要承担更大责任的重要岗位交给他。

写之美的作文(篇2)

荷已残,香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟。日不恬，水不静，晓风却迟，回忆却如繁花醉晚枝。我虽与你从未谋面，但在你的词中已感受到你那凄美的身影。

记得第一次与你接触，是上小学的时候。你的“露浓花瘦，薄汗青衣透”的青涩，你的“误入藕花深处”而不知归路的朦胧，你的“闻说双溪春尚好”泛舟而去的喜悦，就像一粒散发着清香的花种埋在我的心中，那时的你呵！该是多么的闲适和对未来的憧憬啊！

再次与你相遇，是上中学的时候。还记得那是个晚秋的黄昏，秋雨绵绵，像是寄托着你无尽的愁绪，阴阴冷冷地洒向人间，满地的枯枝败叶伴随着你一阵阵叹息声，发出“啪，啪”的乏味声，极不和谐的与你相伴。窗前久久发呆的你，如一位妙曼凄婉的女子，但谁又知道，你的内心正在做最后的挣扎与欺骗。“见花开，又见花落，再回首，恍然如梦，梦里花落知多少，唯有心知”。孤寂的你是多么朝思暮想着丈夫的归来，双双游弋在这茫茫寰宇之中，如祝英台与梁山伯那样，化蝶而飞。

一滴滴泪水永不止息的滑过脸颊，打在凹凸不平的青石板上，两片薄薄的嘴唇紧紧闭着，黯然无光的双眼一次次合上，又一次次艰难睁开，泪眼问花花不语，你还是曾经的你吗？还是那个喜笑颜开的你吗？是的，你变美了，但这种美却是一种凄惨的美。苍白的围墙在你脑海中频频闪动，不知名的鸟儿在你头顶上盘旋，在空中划过一道优美的弧线，却半点消息也不肯泄露于你。空洞洞的眼睛里，我看出你已经乏了，累了。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，清瘦的你呵！是满地黄花堆积下，怎一个愁字了得的心境？可惜，一切都不是你一个弱女子可以改变的啊！

在那个年代，你无疑是一朵奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强的挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香！李清照啊，李清照，谁似你，执笔浅唱，凄凄美美……

写之美的作文(篇3)

不完美的完美-记叙文600字

相信大家对作文都不陌生吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编整理的不完美的完美-记叙文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

阳光琐碎，打在干净的书页上，散发着浓重的书香气味。

张爱玲，一个孤傲的女人，过早的成熟，过早的成名，过早的凋谢。

《半生缘》，一个悲伤的结局，给曼桢完美的经历点了浓重的一笔。

她的选择似乎是获得了表面上的平和，而她却忽略了冰层下的奔腾暗流的涌动，她的牺牲最后被证实是没有价值的，故事的结局也成了一场可笑的悲剧。

一步错，步步错，自曼桢做下决定伊始，她就该明白，一切已经不一样了，无法成全的爱恋似乎是最值得怀念的。怀着一点心酸，几分惆怅，这样比欢欢喜喜的'大团圆来得真切。试问在那时的背景下，曼桢和世钧的姻缘会幸福吗？这应该叫做不完美的完美吧！

其实，细看《半生缘》，我们不得不说这社会太现实了。但命运真的掌握在那些有权有势的手里吗？不！不是的！虽然我们只是命运的小股东，但我们有足够的实力去开拓生命的宽度，有足够的能力去把握命运。

考试算什么？我们屡败屡战，屡战屡败？怎么可能！命运与现实相矛盾，那么就让我们正视命运，就像张爱玲那样，对生活热爱，倾其所有；对文字热爱，视其为知己。而不要像曼桢那样，放弃自己的完美，宁要不完美。

学习算什么？一支笔，一张纸，一颗心便可，抛去那些枷锁：自卑、无知、迷惘、胆怯——这些不完美，去寻找完美的自我：努力`向上，乐善好学。回眸身后的脚印，错了也好，对了也罢，重拾信心，让我们直视前方，努力去追梦，在不完美中追求完美！

合上书，一入夜。抬起头仰望苍穹，望见那满目的繁星，一轮斜月挂起，天空并非纯黑，倒是黑色之中透着一片深蓝，直通向前方；天上的繁星像盏盏明灯映入我眼帘，静谧的夜空带着一种令人痴迷的美。

天黑黑，万物寂寥，这是不完美的；天黑黑，万物寂寥，这又是完美的：因为我们是天上最闪耀的一星。

写之美的作文(篇4)

你看那落叶，一片片落下，一片片枯黄……这是一种多么凄惨的美丽。虽然我不会像黛玉那样葬花，可唉声叹气总是有的。是啊，这么快，秋天来了。

在大多数的眼睛中，秋天是金黄色的。可在我眼中，他却是多彩的。

一朵，两朵，三朵……千朵万朵的菊花开始了比美比赛。她们一朵朵争奇斗艳，散发出的清香一个赛一个。我们就这样生活在五颜六色的世界中。它们坚挺着 美丽的脸庞，在阳光下开放，在秋风中坚强……我想，这朵朵小巧的菊花儿，也正在向我们诉说着秋天独特的美好吧！所以，秋，色彩缤纷。

一阵秋风拂过脸庞，它没有停下，像一个匆匆的过客，不留下一点儿痕迹。也许在你认为，秋风是寒栗的，可察觉你到了吗，他又在同时给人了一种清凉的感觉，就像一片绿地。我眼中的秋，又是绿色的。

“哗哗……”水流急匆匆的流着，一不小心，就一头撞在了河床里的石头上，上演了一场“水石大战”……不知怎么回事，秋天的水流总是显得特别有力，它们会不会是急着要去冬眠呢？正因如此，秋天，在我眼中又是透明的。

天高云淡、果实丰收……这一系列的故事无一不在向我们诉说着秋天的美好与美丽。秋天虽短暂，但它却是春夏秋冬之中，最凄美的季节!

写之美的作文(篇5)

xx年7月26日，是每个绥德人都伤心难忘的日子，那一天绥德发生了百年不遇的大洪灾。

那日凌晨下着大雨，河水猛地涨了起来，顿时，洪水侵占了马路,闯入居民家中，肆意地舔着居民家中的家具。霎时间，绥德惊醒了，人们慌慌张张地跑到山上。一会儿，合龙山、二郎山、疏属山等几座山上都挤满了人。

几天后洪水退了,可缓德却一片狼着藉，马路上到处都是泥土、水洼，人们的家具被洪水侵蚀了，房子被洪水刷得七零八落。

人们纷纷投入救灾活动中。其中，众所周知的是江德小学六年级四班的胡智博。年仅12岁的他积极参与救灾活动。他来到救灾物资接收点帮忙,他主要把外来物资卸年搬运，有面粉、大米、矿泉水……

他一手挽着一袋2斤大米，一肩扛着同样的分量,他微笑着,来来回回;他双手吃力地抱着50斤重的面粉,他依旧微笑着，来来回回；他肩上扛着一箱矿泉水，14800克的重量使地弯下了腰，可是他不放弃，还是微笑着来来回回……

直到累倒在矿泉水“山”旁，当一位救灾人员将一边张图片发到网上，引起了许多热议，人人纷纷称赞他。

这张图片使我涕然泪下,他让我读懂了什么是坚持不懈、顽强不屈。在那尚在生长的骨骼出，体现出一个重建家园的决心！

爱美的妹妹作文九篇

写作是提高学生批判性思考和逻辑思维的必要且有效的方法。通过写作，我们可以发现新的才华和开启新的方向。要想写好一篇作文，有以下的要点需要注意，请您认真阅读我们精选的文章《爱美的妹妹作文》，它将为您展示更多相关的知识和见解，对您写作有帮助！

爱美的妹妹作文(篇1)

我的妹妹是个可爱的妹妹，就像家里的公主一样快乐。但她有一个缺点，就是特别的爱美。

她每天都要挑好看的衣服穿，但这个习惯也让我非常生气。

那天，我在给妹妹换衣服。我找来了一件粉色的衣服，可正给她穿时，妹妹忽然大声叫了起来：我不穿，我不穿！我疑惑了一会，便问：为什么，你不是最喜欢粉色的衣服吗我是喜欢粉色的衣服，但没有图案或小白兔在上面的话，我就不穿。妹妹高傲的说。我听了，立刻火冒三丈：快穿妹妹听了，立刻号啕大哭。我见了，没办法，只好给她拿来有小兔子的衣服了。在拿的过程中，妹妹就偷偷地笑了，还说了一声：万岁。

还有一次，妈妈带妹妹去买衣服，妈妈挑了一件红色的衣服。可是，妹妹却说：妈妈，这件衣服不漂亮，我不要。妈妈听了，温和地说：乖，等买了这件衣服，我就给你买零食。妹妹听了，立刻就答应了。

在这些时间里，我真想对妹妹说：妹妹，你能不能不那么爱美啊！

爱美的妹妹作文(篇2)

我有一个妹妹，她有一双水灵灵的大眼睛，和一张可爱的小嘴巴……她仿佛是一个美丽的公主，很爱臭美，大冬天的，外面都下起了大雪，可她却非要穿裙子。

那是寒假的第三天，我们要去外婆家，妈妈找好了厚厚的衣服，让我们穿上，可妹妹不乐意了大吵着：“我不穿棉袄，我要穿裙子。”妈妈顿时生气了：“不行！把棉袄穿上，夏天穿裙子，冬天穿棉袄。”妹妹噘起了小嘴仍是不依不饶：“我就要穿裙子。”她一把把装裙子的衣柜打开了，找到裙子刚想穿上，妈妈就像老虎一样大声吼道：“穿裙子很冷，快穿上棉袄。”可无论妈妈怎样气急败坏，妹妹就是不肯穿。当时我正在洗脸，忽然听到妹妹的哭声，慌忙走到屋子里发现妈妈终于忍不住打起了妹妹。

后来，我问妈：“为什么妹妹那么喜欢穿裙子？”妈妈说：“因为裙子好看呗。”妈妈给妹妹穿好衣服，可妹妹趁妈妈不在，又把衣服脱掉换成了裙子。要出发时妈妈才看到妹妹穿着裙子，妈妈这下真恼怒了，瞪着眼睛道：“看你今天能冻成什么样儿。”

在去外婆家的路上，妹妹忍不住冷，哆哆嗦嗦给妈妈说：“妈妈，我冷。”妈妈只好把带着的棉袄拿出来给妹妹穿上。

我心想，这个妹妹也太爱美了。

爱美的妹妹作文(篇3)

我有一个小妹妹，名叫张紫欣。今年四岁半，刚上幼儿园。她瓜子脸上长着大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，并且能说会道，虽然皮肤有点发黑，但是看起来十分俊秀。她特别喜欢打扮自己。

她很爱穿漂亮的衣服，衣柜常常被她翻得乱七八糟。一天竟然换好几次衣服，两个牛角辫子上的发卡经常变着花样。每次看到我的新衣服，就吵着闹着要试穿。有一次家里来了客人，过了好久也不见她的踪影，好长时间她才从卧室里出来。她双手插腰，扭着屁股出来了。大家一看，笑得前仰后合，客人边笑边指着妹妹，我一看：妹妹的小嘴巴成了血盆大口，两道眉毛又黑有长，脸也变成了红红绿绿的脸蛋……我也忍不住地大笑起来。妹妹却得意洋洋地到处找镜子，妈妈笑着说:“看看我家的笑人精，变成一个大妖怪了。”说着妈妈便领她去洗手了。

你觉得我的妹妹是不是个爱臭美的淘气鬼呢?

爱美的妹妹作文(篇4)

每个人都有自己的妹妹，当然，我也有自己的妹妹。下面，我就给你讲一讲妹妹的故事吧！

我的妹妹叫琚子衿，她有一头黝黑光亮的头发，水汪汪的眼睛，小巧玲珑的鼻子，还有那白胖胖的小脸和红润润的小手。再穿上一件白色的裙子，好像成了一个锦绣的小公主。她性格温和，不管到哪儿，都保持着一张可爱的笑容。

有一次，爷爷正在修理坏的凳子，妹妹看见了以后，好奇的走过去，说“爷爷，你在干什么呀？”“我在修坏的凳子，有事吗？”妹妹说“我可以尝尝吗？”爷爷说“当然可以。”只见爷爷从工具箱里拿出一个合适的钉子，把钉子反的半紧，让妹妹钉，妹妹接到后，吃力的滚动着，几颗钉完了，爷爷赞扬妹妹说：“你真智慧，这么小就会帮助家人做事，长大肯定能找一个好职业”。

我的妹妹就是这么无邪，可爱，智慧，能干。你们的妹妹呢？

爱美的妹妹作文(篇5)

我的妹妹高一米二，长的很可爱，而且还非常爱美，就让我来告诉你们妹妹是怎么爱美的!

妹妹天天穿的就像个小公主，她的脸蛋红红的，就像红苹果一样。头发长长的，身材瘦瘦的。

在一个星期天，她想穿裙子，可是奶奶不给她穿裙子，妹妹气得都哇哇大哭了。我对奶奶说：“就给妹妹穿裙子吧，这是女孩子的穿戴。”奶奶说：“那好吧。”妹妹听见了，甜蜜的笑了。妹妹就像个调皮的小兔子，真可爱。这时，伯伯来了一个电话，说他今天过生日，让我们去他家玩。我们就一起动身去了伯伯家。

到了伯伯家，伯伯看到妹妹，说：“你今天穿的真美啊，真像个小美女!”又看到我说：“你也是一个小帅哥。”我和妹妹都笑着说：“谢谢伯伯!”我们还给伯伯唱了生日歌，祝福伯伯生日快乐

看，这就是我爱美的妹妹，你们说，是不是真的很爱美啊!

爱美的妹妹作文(篇6)

爱美大概算是人的天性吧！每个人都爱美，但爱美的方式都不同。这不，我的妹妹就是这个与众不同的爱美女孩。

吃饭啦一阵呼喊声从楼下传来，原来妈妈叫我们吃饭了，我跑去书房，找我的那爱美妹妹。她有一双炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高高的鼻子，圆圆的小脸蛋给人一种十分可爱的感觉。他正在干什么呢？哦！原来是在帮芭比娃娃梳头发啊！她一边扎着头发，一边自言自语地说：娃娃呀！姐姐帮你梳一个漂亮的头发，待会我们一起照照镜子，看看谁最漂亮好吗？我站在门口望着她，不由自主地笑了起来，我跑去她跟前，叫道：吃饭了！妹妹。她正得意洋洋地帮芭比娃娃扎辫子呢！我看她那津津有味的样子，就不敢打扰她了。

她扎的辫子呀！各种各样，每一种发型都有它们的美。扎好之后，她带着娃娃来到镜子面前，对着芭比娃娃说：怎么样？姐姐扎的辫子好看吧！她每天都帮家里买的所有芭比娃娃换一个发型，每一种都有自己的美，而且美得十分可爱，她呀，可以为了美而不吃饭、不睡觉。他都可以当一名小发型师了！我也佩服她有那么好的想象力，让我赞叹不已！

这就是我的爱美妹妹了，你们喜欢她吗？

爱美的妹妹作文(篇7)

我的妹妹是很可爱又很淘气、爱撒娇的……，可是它在晚上大家要睡觉的时候，老是一直叫一直叫个不停，我们总得陪它上厕所，等到它惬意了以后，我们才可以安心的上床睡觉。但是昙花一现，不一会它又叫了，一个晚上会叫个二、三次，固然它很麻烦，但是她很乖，尤其想睡觉的时候，我会抱着它一起睡。

其时我的妹妹是一只小狗，它才二、三个月，这只小狗是伯父送我们养的，可是我不能每天看到它，由于爸爸要回市里上班，就要把他带回市里了，下回它就不能回来了，由于长大了，它是只柴犬，不能座大众运输工具回来，所以要想再看到我的妹妹要开车去市里爸爸上班的地方才能看的到。

固然狗很好玩，但是它的大小便都是我在擦，想养就是天天照顾，喂它吃东西，给它水喝，生病了要带它去看医生，所以想想养狗真的是很麻烦，爸爸妈妈天天照顾我和哥哥，是不是一样觉得很麻烦呢？晚上我在睡觉的时候悄悄的问妈妈，妈妈说不会，由于有爱。我忽然觉得好幸福，今天我一定会有个好梦一觉到天亮。

爱美的妹妹作文(篇8)

可能全天下的女孩都别有一番爱美的心情，这不我的那个三岁的小妹妹果果，小小年龄就很爱美。不过她的爱美有些与众不同，有些臭美，什么？不信，那我就和你“曰”上几件事吧。

在她很小的时候，每当出门前，她都会很专注的看她妈妈（我的小姑姑）化妆，姑姑怎么做，她就怎么做，学的特别快。这不，姑姑擦完粉底，刚放下，她就拿过来学着往自己脸上擦，接着什么抹眼影、涂睫毛膏、描眉等等，一道程序都不拉，到最后，妹妹就把自己化妆成一个“小妖怪”。这还不算，她还要我们“捧”她、夸她说“你可真漂亮呀！真像个小仙女！”不然她就又哭又闹还砸东西，害的我们每次出门前都要为她洗脸。为此，姑姑每次化妆都象捉迷藏一样偷偷躲起来化妆，这都是我们家这个“爱美”的女孩儿给害的。

我这个“爱美”的妹妹，有时候爱美都不分季节。夏日，一个烈日当空的下午，奶奶正在收拾衣柜，她跑过去看，看到了一件她喜欢的棉衣，哭着、闹着要穿，死活拽着不松手，没有办法，奶奶只好给了她，她很麻利地就穿上，高兴地疯了似的在屋里跑来跑去、又蹦又跳，十分开心。晚上一看，满身都是痱子。又有一个冬天，她看到姑姑穿着一条裙子，自己就找到一件它的泳衣，套在毛衣外面，样子非常滑稽可笑。她趁大人不注意，跑出去玩了，半个小时才把她硬抱回来。晚上她就病了，感冒、发烧、咳嗽，又是打针又是吃药，一个月才好。奶奶对她说“受罪了吧，看你以后再乱穿衣服！”

有时候，家里大人谁要给她买了一件她喜欢的衣服，她第一件事就是穿上新衣服，找出她所有的小饰品带上，就是睡觉时也不脱下。

哎，这就是我那爱美的让人头疼的妹妹！真希望她长的后做个时装模特，只有这样才能满足她爱美的心愿。

爱美的妹妹作文(篇9)

我家有一个活泼可爱的妹妹，她非常爱笑，笑起来人见人爱。她长着一头黝黑的蘑菇头，一双亮晶晶的眼睛，脸蛋不时粉红粉红的。她那双小小的手又白、又滑、又柔软，摸了还想摸，像一只洁白洁白的小绵羊。真可爱！

妹妹的特点是笑，她会各种有趣的笑，好比：哈哈大笑、捧腹大笑、傻笑……让我来告诉你们吧！

在一个晴空万里的早晨，我和我淘气的弟弟吵架的时候，不小心打到了妹妹，可是，妹妹并没有立即去哇哇大声地哭，而是向着我和弟弟傻笑了一会儿，我和弟弟互相报歉，最后，只见妹妹把傻笑变成了微笑，真有趣！

记得那一个早晨，我们一家去邻居家游泳，可是，淘气的弟弟把水泼这泼那，一不小心，妹妹的脸满是晶莹透亮的水珠，妹妹突然哈哈大笑，我也笑了。

我爱我妹妹，我更爱她笑的样子。

梦之生活作文九篇

随着我们的知识面不断扩大，范文需要我们不断地积累，不同的文章可以用在不同的场合，让我们来参考一些范文吧！有请阅读小编为你编辑的梦之生活作文九篇，欢迎你的品鉴！

梦之生活作文 篇1

904班 钟森楷

期末逼近，许多同学都开始“内卷”起来——晚自习放学后继续留下来学习。当然，这“内卷”风波也刮到我们班，我也开始留了下来。

每次回到家，我洗个澡吃个点心再写一会儿作业，就感觉已经很晚了。当我放下手中的水笔时，总是长叹一口气：又是劳累且充实的一天啊。人们总是说“学习是苦的”，这句话没有错。学习就像咖啡一样，但你又不得不含着泪喝下去。老师常叫我们要在苦中作乐，给学习这杯咖啡加点儿糖，来弥补一点苦味。我也在想，回家做完作业后干一点儿我喜欢的事，不就是苦中作乐吗？

于是，我央求妈妈给我买一本《全球通史》和一个MP3。为什么买这本书呢？那是因为我发现在读这种史书的时候，总是会被里面的故事吸引，之前的一切疲劳便会随之烟消云散。当然，若遇到作业不想做下去或书懒得看的情况下，也可以用MP3来听听音乐，保证时间不会荒废掉。往后，我开始慢慢尝到了生活的甜味。

不仅是我，妈妈也往她的那杯又浓又苦的咖啡中加了一点儿糖。自我上初中以来，妈妈辞去工作，主动承担起家庭主妇的责任。妈妈专心照看着我们。我有个妹妹，只要她从幼儿园放学回到家里，地板上就总是能看到像星星一样散在星空中的玩具。收拾这些“星星”，妈妈就费了好大周折，更别提洗衣服、扫地和做饭了。

但妈妈也有给生活加点儿糖的法子。每当做完家务或闲着的时候（通常是晚上），妈妈就会在手机上播放广场舞的视频，然后照着视频中的舞步，跟着节拍和视频中的人们一起跳。有时，妈妈也会出门去，跟广场舞上的阿姨们一起跳广场舞。我喜欢看妈妈跳广场舞的样子，虽然妈妈经常会比别人慢了半拍，但她脸上始终绽放着花儿般的笑容，让我无比欣慰。妈妈说，喜欢跳广场舞的阿姨很多很多。看来，跳广场舞就是好多像妈妈一样的家庭主妇生活中的一块糖。这块糖，让我看到了妈妈无比灿烂的笑容，这块糖让更多的家庭主妇看似无趣的生活变得多姿多彩。

生活是苦的，调制它的人将它的苦调到了极致，以致于苦瓜和咖啡的威力都远不如它，我们含着泪也要把它喝下去。难道就一定要这样吗？或许我们可以像给咖啡加糖一样，根据自己的喜好给生活加点儿糖，让生活多一点甜味，多一分轻松。

梦之生活作文 篇2

这本书就像一把钥匙，可以帮助我打开知识之门。这本书就像喷泉一样，滋养着我的心。阅读会使我的生活更好。

家里有很多书，每次我读起来就像饿狼盯着猎物一样。刚开始我以为一本书什么都不是，后来我读了更多的书，才意识到每本书都是精致而独特的。每次读完书，我都会感觉吃饱。毕竟，书是人们的精神食粮。

慢慢地，我爱上了沉世熙的动物小说。我为《悲雪豹》中的雪豹感到遗憾，雪妖雪豹因失去母爱而最终死于the狼。我觉得在《The狼王的白眉》中，白眉表现出了狗的本性，以保护the狼。我对离开王位后被猎人殴打致死感到遗憾。兹兰的孩子们没有成为《狼王的最后的梦》中的狼王，我感到很难过。所有这些情节使我心动。

小说逐渐不能满足我的胃口，我开始阅读历史书籍。我对唐朝的丝绸之路感到惊讶;我对清政府的腐败和无能感到愤慨;我对1949年中华人民共和国成立感到高兴。

阅读使我单调的生活丰富多彩，书中栩栩如生的人物完全征服了我的心。阅读使我的生活更美好。

梦之生活作文 篇3

20xx年9月17日(星期二)晴

享受一下慢生活

晚上去姑姑家,一路上看到三起车祸,虽然都不是很严重,一起追尾,一起侧面相挂,一起可能是因为躲避不及,车子开上了台阶,卡在了上面。看着一起起的事故,再看看快速超过去的车辆,心里有一种说不出的滋味。

生活的快节奏让很多人难以慢下来,好像一慢下来就会错过很多的机会,就会减少很多的收入。大路上,人们行色匆匆,碰到熟人朋友都很难得好好的说说话,只是点点头一笑而过,忙!一个忙字,让人们相互之间少了交流,少了相聚。

其实,有时候,慢下来,享受一下生活的慢节奏,何尝不是一件快乐幸福的事情呢?在晴朗的早晨,去公园悠闲的散散步,你会感觉空气是那么的新鲜,生活是这样的美好。静静的午后,在香茶袅袅之间,捧一本心仪的图书,静心的阅读,你会感觉时光是如此的曼妙,这般的沉静。夕阳西下的黄昏,骑一单车,慢慢的行进在城市的楼宇之间,看行人匆匆,你独享这悠闲时光,看华灯初上,霓虹闪烁,美景如画,这一刻,不用急着去上班,不用急着去做工,不再为某一个合同而大伤脑筋,不再为赶工期而身心疲惫,夜的静谧也会让你心静如水。

放慢一下匆匆行进的脚步,别让路边的风景一闪而过,平静一下浮躁的心灵,别让美好的的时光匆匆流逝,舒展一下紧锁的眉头,别让岁月的痕记早早的爬上额头。静下来,享受一下慢生活带来的愉悦,你就发现,一切原本是那么的美好!

梦之生活作文 篇4

生活中，有许多人为生活到处奔波着，加班熬夜，努力工作，每天都紧张到不行，感慨时间太少。

曾经在一本书中看到过这样一个故事：一个完整的圆片被剪成了三角形。它打算去寻找痛失的几个“兄弟”，一路上遇到了许多可爱的植物、动物。小草小花们问它：“喂，小兄弟，你干嘛去?”它回答到：“我要去寻找我的兄弟们。”“那祝你好运!”“再见。”它走了，这一路上，它走走停停，结交了许多朋友，它一次又一次回答着同样的问题，朋友们一个个祝福它能尽快找到它的“兄弟。”它经历了无数座山，越过了无数条小溪，它并不在意，自顾着寻找，终于功夫不负有心人，“踏破铁鞋无觅处”找到了它亲爱的“兄弟们”。在返回的路上，又遇到了朋友们，它们让那个已经找了完整的自己的圆片打招呼，圆片刚想回应却因为跑的太快而来不及了。

一次，吃过晚饭后，我和爷爷一起去小路上散步，贪婪地呼吸着新鲜空气，欣赏着落日余晖映照下的美景，这使我加快了脚步，不由自由地向着前方奔去，不久就到了小路尽头。我转身看向爷爷，爷爷驻足在一棵瘦小的树旁，我向爷爷跑去，拉着他的手，想让他快点，可爷爷却说：“走那么快干什么，刚吃过饭，一会儿肚子疼的时候可别来找我!”“哼!”我头一扭，独自生闷气，可当我扭头的一刹那，我看见了我从来都没有注意过的景象，那是何等美丽，让我看得如痴如醉。突然，我理解了爷爷的话，他并不是在意我肚子是否疼，而是在说：“慢下来，去生活!”

当你为了工作或学习烦恼时，请驻足去观看那些你错过的风景，你会发现，那就是“人间仙境”。

不要认为生活有多么残酷，那是因为你没有换一种角度看世界。

梦之生活作文 篇5

我们生活在这世上，就是带着一具皮囊怀着一颗心的羁旅，在时起时落的生活中，我们亦可抱着对生活最炽热的爱，看着这一池红莲于水上漂浮时烈焰般摇曳，这树梢间的花瓣悠悠飘落水中泛起涟漪。

周承钰作为嫦娥五号任务连接器系统指挥员，巾帼不让须眉，面对的是艰苦的航天征途，从不喊苦喊累，她用坚强的意志和专业的知识抵抗生活和工作的压力，最终成功完成任务。谷爱凌果敢决定自己的生活，在热爱的领域充分挑战自己，不错过任何一个超越自我的机会，她以自己对生活和运动的热爱、对自己绝对的热忱，在冰雪世界燃起明亮的青春焰火。

生活是“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”的随心所欲;生活是“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”的悠然自得;生活是“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”的其乐融融。

我热爱生活，爱生活的清闲自在，即使处于困境，也会因对生活的热爱而不觉度日如年。在我这似水流年的生活里，无大喜大悲，亦无热烈疯狂，只是热爱这生活中的草长莺飞，便可抵过漫漫岁月。生活需要怀着炽热的心，永远热爱，永远热泪盈眶，我热爱在生活的繁华尽处寻一丝静谧，三五好友，家人相伴，歌唱友会，于绿叶间，阳光下创造美好，治愈青春。

我是如此热爱生活，热爱在山巅与日月星辰对话，潜游海底与江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，知天地浩瀚。

梦之生活作文 篇6

六天，可以说是失去和获得并存，但谁大谁小，请听我道来：军训期间，我失去了我的秀发，我无法用手再去扎它，无法感受它在我指缝中滑过的柔软，我丢弃了我心爱的发带，留起了限量版运动短发，一点也不过份的说，我做梦都想让它回来。

六天来，我还失去了我用近半年捂白的肌肤，曾经的白皙也是一瞬间变黑啊，所谓“捂白千日，晒黑一时”。

但是在军训六天里，我改变了许多坏习惯，可以算是受益终生。原先我走路驼背，很不美观，但在军训站军姿，要求�葱亍⑻�头、收腹、开肩，硬生生的把我的背拉直，累是累，痛是痛，但我改掉了这个习惯，从此我可以堂堂正正的走路了。一时的难受，换来一生的挺拔，我觉得值得。

在军训期间每天都要整理内务，当时就想，一个内务有什么好整的，不就是叠被子，排排盆、铺铺床单、整整鞋；像这么简单的操作有什么可练的，有什么好练的。万万没想到，第一次整理内务就被点名批评。心里叹道，原来叠被子的学问这么大，“铺平被，左右起，前凸后凸，中间翘起”，听着简单，做起来难，一次又一次练习，终于有了成果，心中无限欣慰。

在操场上，每天都流着汗，感受暖风的洗礼，接受太阳的炙烤，还有在边缘徘徊的“灵魂”和体力。虽然听起来苦点儿，但感觉起来还挺不错的。在体息时，我们一起唱军歌，一起表演才艺，欢声笑语，其乐融融，确实是一段难忘的时光。

短短军训的军训生活给我们带来了真正的人生感悟和体会，做事不要只看短暂的眼前，我还体会到什么叫坚持，即使生病，依然不下火线。

梦之生活作文 篇7

如果你碰到一个雨天，很大的雨，最要命的是你没有伞，你会怎么样，是努力奔跑?还是漫步雨中?这让我想起了一个表面上很有哲理的故事：有两个人在街上闲逛，突然天空下起了大雨，其中一个路人甲拔腿就跑，而路人乙却不为所动，还是坚持原来的步调，路人甲很是好奇的问：你为什么不跑呢?他回答说：为什么要跑，难道前面就没有雨了吗?既然都是在雨中，我又为什么要浪费力气去跑呢?路人甲哑口无言。

奔跑不单是一种能力，更是一种态度，决定你人生高度的态度

易地而处，你会是谁，是努力奔跑的路人甲?还是淡定如初的路人乙?他们两是谁错了?其实他们都没有错，他们唯一不同的只不过是人生的态度不同而已，其实人生并没有对错，每一步都是自己的选择，也会带来相应的结果，而不同之处就是在于，我们要为我们自己造成的结果负责而已，而这个结果就是我们的不一样的人生。

路人甲的人生相对是比较积极，他最后的结果可能也是全身湿透，和路人乙没有区别，但不同是他努力去争取了，他也可能会得到更好的结果，那就是衣服只是湿了一点，还可以继续穿，也不影响他正常的交际活动;而路人乙的人生态度就显得消极和堕落很多了，他对不努力奔跑的结果了如指掌，但是他选择了接受，你期待什么样的结果，你就会得到，你的心就是你想要的，所以路人乙湿身的可能性事百分百，他没有任何选择的余地。这就是他们的不同，路人甲还有机会，路人乙命中注定了悲剧，你认为你又是谁呢?

奔跑的路人甲意味着：没有后悔，没有抱怨，勇敢的面对，接受挑战，努力争取，无所畏惧，心中充满理想，对人生充满希望，懂得为自己创造机会，积极主动。漫步的路人乙意味着：消极被动，逃避挑战，未战先输，忍让妥协，丧失机会，一眼可以望到头的人生，逆来顺受，不思进取等。

人生之所以存在不同，是因为我们的想法不同，是因为我们对机会和挑战的定义不同，是选择勇敢的面对，还是选择消极的逃避，就结果而言，我们不敢绝对的判断，但是这两种生活却告诉我们一个很明白的道理，第一种人还有希望，第二种人却只剩下失望。

梦之生活作文 篇8

穿梭于时光通道中，穿行于荷塘月色边行走在美丽校园里，在我身边，有着形形色色的小偷们陪伴着我。

清晨，一缕阳光射进房间，一睁眼，便看到母亲在厨房里忙活的身影。一抬头，才悄然发现岁月已爬上她的眼角。一思考，不知是哪位小偷夺去她的青春？

早上，迎着清风，沐浴温暖的阳光，仔细想着灵机一动的问题。走到教室门前，一细看，原来老师又开始河东狮吼了。认真一观察，眼袋重得像熊猫，脸色差得像瘦猴，身体轻得像小鸟。再思考，又是哪位小偷抢去她的时间？

下午，烈日当头，炙热红日让人烦躁无比，回到座位，一细听，是同桌细细的啜泣声。轻轻拈起，一细看，以前那得意的红勾已被鲜红的大叉取而代之，是谁偷去她的成功？

回家，几度夕阳日落而去，弟弟闷闷不乐地拼着积木，沉默寡言。时不时还落下几颗滚烫悲伤的豆子，又是谁盗走他的快乐？

我是一名小偷，我要偷去妈妈的沧桑，让岁月将她变成最好的自己;我是一名小偷，我要偷去老师的疲惫，让孩子们稚嫩的欢歌笑语陪伴她永远同行;我是一名小偷，我要偷去同学的烦恼，偷去那恨人的分数，让笑容永挂在他们那纯真的脸上;我是一名小偷，我要偷儿童们的阴影，让他们在至真、至善、至美的世界中美好成长，快乐生活。

生活如同天上的洁云般，变化多端而同时多姿多彩，盗去人们逆流成河的悲伤，带给他们无穷无尽的快乐。母亲替我偷去生活的烦恼;老师为我偷去学习的困难;同桌帮我分担内心的压力;弟弟与我分享亲密无间的快乐。

有句话是这么说的：身在井隅，心向阳光，眼里有诗，自在远方。每个人都是自己亦是别人的小偷，想偷或想变什么，关键在于你！

梦之生活作文 篇9

生活无处不在不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生活呢？你吃饭吗？你睡觉吗？你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗？你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭桥吗？你对你同桌的好分数嫉妒过吗？你被别人误解过吗？？你既然是个大活人，且又是一个天生爱动不肯安分的少年，就一定会有生活。

也许你瞧不上自己的生活，说：“这些东西没有什么意义。”那么，现在我们就来谈这所谓的“意义”。你喜欢写顶着狂风暴雨给你的教师送雨伞，不就因为含一个“师生情”的意义吗？然后，你坐下来再写一篇关于秋日落叶的作文，你可能觉得后者与前者在分量上不可相提并论。不对，你就没有发现后者含着“生命与死亡”，“生命是一个过程”、“死亡也是一种美”等很有哲学意味的命题吗？何以见得那片落叶就比你那把雨伞（情节陈旧，还有点矫揉造作）分量轻呢？你被那些关于“意义”的说教弄昏了头脑。在你的记忆里只存在“爱国”、“团结”、“大公无私”、“忠诚”等一系列抽象的，骨头一样的概念。你以为，只有这些才有意义，而其他的一切皆是不值得关注的。你简直就是不可救药了。还是老老实实不分巨细地写写你对事物的'切身感受吧。

写写春天天空下飘飞的柳絮。写写夏季蝉鸣闹得人不能入睡，写写秋日黄昏的芦花如银狐的尾巴一般举在落日的背影之上，写写冬来时天地一片萧索的景象。在你童年、少年的时光里，不是还有许多有趣的事吗？例如你的同桌小便问题一直不能解决，当他举手要上厕所时，小便却早已奔流而下。例如：你的班主任老师改作业时爱吃花生米。一回，把一颗粉笔头扔进了嘴里？你闭起眼睛想一想，你会发现你虽然才活了十几年，但那些有趣之事已是一大长串了。我现在让你区别两个概念；“有意思”与“有意义”。写东西不一定非要瞄着“有意义”。也可以瞄着“有意思”。你尚处在年少时代。这个时代本来就是一个“有意思”的时代。随着年龄的增长。“有意义”的事情可能渐渐多起来，“多”也不能“多”到把“有意思”的事完全排斥掉。

如果真的把“有意思”的事完全排斥掉了，那这个人的一生就惨了。他活得太严肃了，太死板，太缺乏活气，太没有色彩了。依我之见，少年写作文，就应该多写“有意思”的事。何必那么深刻？何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年和稚气，倒没有什么可爱之处。

校园之花作文实用九篇

写作就像是驾驭一叶小舟，引领我向着美好未来驶去。如果我们的写作语言贫乏，完成作文就会变得困难起来。那么，如何才能写出优秀的作文呢？笔稿范文网编辑对“校园之花作文”这个问题进行了深入研究，并整理了相关资料。感谢您的支持，我们期待能为您提供更多卓越的服务！

校园之花作文【篇1】

春天来了，在那校园向阳的花坛里，开满了好多好多的花！有茶花、玉兰、樱花、牡丹，还有好多叫不上名字的小花。它们在风的挑逗下，快乐地嬉戏着。有的昂首挺胸，摆一摆身子，向别人炫耀着自己的美丽；有的将小脑袋凑在一起，讨论着接下来该玩什么游戏；有的因赢了一场游戏而欢呼雀跃，拥在一起；还有一些不知名的小花，硬是违背园丁叔叔的意思，执拗地从土里钻了出来，这儿两三个聚在一起，那儿一大群围成一圈，对这个新奇的世界评头论足。啊，这多像花儿的闹市。

看那红茶花，多像穿着大红舞服，打扮得漂漂亮亮去参赛的小姑娘，她跳什么舞呢？那枝头绽放的玉兰，多像一顶镶满宝石的熠熠生辉的王冠，玉兰树是不是自然界中的国王呢？那落英缤纷的樱花，就像一个个粉色的小精灵，当风轻轻抚过它们的身体，它们便争先恐后地跳进大地妈妈的怀抱。国色天香的牡丹啊，你是美若天仙的杨贵妃吗？穿着粉色的长袍，在风中轻轻摇曳。

“叮铃铃”，下课铃响了，一群群“红领巾”你追我赶地跑出教室，花坛边闪动着他们蹦跳的身影。红领巾 在胸前上下起伏，脸上绽开了一朵朵笑意盈盈的花。望着鸟雀似的“红领巾”，花儿们的兴致更高了。瞧，一朵顽皮的樱花忍不住了，迫不及待地跳到“红领巾”的脖颈上挠痒痒，逗得“红领巾”缩起脖颈，眉开眼笑。看，一朵玉兰花散发出迷人的清香，好像一只无形的手，挠得“红领巾”情不自禁地打了个喷嚏。

校园之花作文【篇2】

随着气温的渐渐上升，一阵微风吹过，唤醒了万物——河水解冻了、万物复苏了……

伴随着莺歌燕舞，我们学校教学楼两旁花坛里的月季也吐出了花苞，开始了它们的生命之旅……

现如今，已经进入了气候学中的夏季，学校花坛里的月季也随着气温悄悄展开了花瓣，一阵风儿轻轻拂过，它们摇摇身子，像是充满激情与活力的舞者……

世界上有千千万万种花，而我，只对校园花坛内的月季情有独钟。

最近几天，气温很高，空气是燥热燥热的，太阳毫不吝啬地把太阳光洒落到每一个角落。刚上完体育课，每个人的背上都冒着热气，没有一个人的头上是干着的——咸咸的汗水布满了额头。像是止不住的水龙头，在往下“哗哗”地流水……

空气中弥漫着热气，风也是热的。坐在草地上平视前方，就会发现，热气在迅速地上升……

我和伙伴一同上楼回教室。我感到，体内的水分在迅速地蒸发，真想快点喝到水。这感觉，很是不自在。

校园之花作文【篇3】

头顶是炎炎烈日，晒得人们汗流浃背，此时，人们多想有一个可以遮凉的凉棚呀！在我们的校园里，就有一个这样的凉棚，虽不是密不透风，不能把我们遮得严严实实，可也能给人一种别样的清凉。

这个硕大的凉棚是由上千朵大小不一、散发着香气的紫藤花组成的。它们每天为我们遮挡似火的骄阳，让我们闻到迷人的花香，使得我们心旷神怡。

紫藤花的花瓣顶端是紫色的，越往下越淡，到了底部，就成了乳白色，像牛奶一样；花冠是蝶形的，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶，每年花谢的时候，成群落下的紫藤花飞舞着，像一群群蝴蝶仙子在赶来聚会一样热闹，又像在下一场纷纷扰扰的花瓣雨。

站在紫藤花棚下，我不由浮想联翩，也许关于紫藤花还有一个美丽的故事呢。很久以前的一个春季，发生了一场大旱灾，花儿都枯了，蜜蜂们采不到足够的花蜜，饿得又瘦又小，蝴蝶们知道了，就把自己变成了紫藤花，供蜜蜂们品尝……

美丽的紫藤花啊，你化作蝴蝶，带着清香，缓缓地飞进了我们的心田。

（指导教师郑世京》

校园之花作文【篇4】

在偌大而宁静的校园中，生长着一墙可爱、俏皮的牵牛花，每天都能看见它们绽放的身躯。时不时会有三两个同学到它们生长的地方细细欣赏，每每看见它们怒放的身影，充满生机与活力，都会赐予我们学习上的动力。

清晨，但紫色的牵牛花正在悄悄绽放。昂首挺胸，向着东升的太阳，好像在说：谢谢你的到来，让我在新的一天中绽放出最美的姿态！花瓣上小小的露珠在阳光的照耀下闪闪发光，仿佛给花儿戴上了一串水晶链。大小的蝴蝶在花圃上飞来飞去，五颜六色的，给只有绿色和紫色的花圃添上了几分鲜艳的色彩。有几个调皮的同学在试图捕捉蝴蝶，双手扑过去。慢慢张开双手，不料里面却是朵娇嫩的牵牛花。我看出那位同学脸上露出不忍和自责的神情，可见这位同学也是喜爱牵牛花的呢！

正午，花瓣上的水珠已经退去。猛烈的阳光直直照在花儿的身上，花儿好像有点喘不过气，将花瓣微微向内收拢。原本挺立的身躯，这时也低垂了下去。这样看去它们似乎都失去了生机。但你如果细心地去观察，会发现原来这时的牵牛花，那娇美的花身就像是一位公主穿的晚礼服。远看，好像每位公主都穿着华丽的礼服，在绿色的大地毯上舞蹈。

到了傍晚，牵牛花已全部收拢。它们像乖巧的婴儿，在绿叶妈妈的怀抱中安静地睡去，进入香甜的梦乡里。它们期待着第二天晨曦的照耀，再次绽放。

校园中这一墙可爱的牵牛花，将陪伴我度过三年的初中生活，并给予我在以后的日子里又一个美丽的回忆。

校园之花作文【篇5】

在我们校园办公楼的前面摆着两大盆杜鹃花，每次从那儿经过，我们都会驻足观望，欣赏这道迷人的风景。

杜鹃花的叶子很茂盛，挨挨挤挤的。叶子很小，大约一厘米，是椭圆形的。正面墨绿色，还长着一层小绒毛。叶片的背面是翠绿色。花朵是火红火红的，每一朵都是五片花瓣。有的花还是花骨朵，小小的，尖尖的，在花骨朵尖上还露出了一丝红色的花瓣，就像羞涩的小姑娘;有的花儿刚开不久，几片花瓣拥抱在一起，就像吹起红色的小喇叭;还有的花儿正欣然怒放，展露着那娇艳的花蕊。

这些杜鹃花千姿百态。看看这朵花，很美;瞅瞅那个花，也很美。有的几朵簇拥在一起，像正说着悄悄话儿;有的躲在那些叶丛中，像在捉迷藏呢;更有那么一两朵独自高中生作文在枝头上摇头晃脑的

我突然觉得自己仿佛就是一朵杜鹃花，正穿着火红的衣裳，高中生作文在阳光下，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞。清风过后，便静静地享受那份明媚和惬意。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的乐趣，蝴蝶在我身边轻舞，让我分享她昨夜的好梦

过了好一会儿，我才记起来，我并不是杜鹃花，我是在看杜鹃花呢！

校园之花作文【篇6】

头顶是炎炎烈日，晒得人们汗流浃背，此时，人们多想有一个可以遮凉的凉棚呀！在我们的校园里，就有一个这样的凉棚，虽不是密不透风，不能把我们遮得严严实实，可也能给人一种别样的清凉。

这个硕大的凉棚是由上千朵大，紫藤花的花瓣顶端是紫色的，越往下越淡，到了底部，就成了乳白色，像牛奶一样；花冠是蝶形的，像一只只翩翩飞舞的蝴蝶，每年花谢的时候，成群落下的紫藤花飞舞着，像一群群蝴蝶仙子在赶来聚会一样热闹，又像在下一场纷纷扰扰的花瓣雨。

站在紫藤花棚下，我不由浮想联翩，也许关于紫藤花还有一个美丽的故事呢。很久以前的一个春季，发生了一场大旱灾，花儿都枯了，蜜蜂们采不到足够的花蜜，饿得又瘦又小，蝴蝶们知道了，就把自己变成了紫藤花，供蜜蜂们品尝……

美丽的紫藤花啊，你化作蝴蝶，带着清香，缓缓地飞进了我们的心田。

校园之花作文【篇7】

一天，我一走进学校就有一股清香迎面吹来，咦！这是什么东西的清香？哦！原来是菊花的清香。

那菊花显得特别艳丽，特别搞鬼。你别看它小，它的香味可不小哦！那菊花的香味让我的手有点痒，迫不及待地伸手想去摘，可是我又想起老师说的话，菊花也是我们学校的一员，我们是不可以随便乱摘的。

中午我一吃完饭就迫不及待地区看，那菊花千姿百态，美丽极了！我捡了一朵掉落在地上的菊花，用手摸了摸，那柔软的感觉，让人舒服极了。我再放到鼻子前闻了闻，那香味让我忘记了一切烦恼。我自言自语地说：“多美丽的菊花呀，就像一个个跳舞的仙子呢！”

我们校园里的菊花不仅仅是美丽，它还带给了我们无穷的快乐。

校园之花作文【篇8】

校园文学之花作文

学校里有许多个性鲜明，内容优美的文学作品，它们就像校园里最美的花朵一样，为校园增添了无限的魅力。这些作品有的是精美绝伦的诗歌，有的是情感丰富的散文，还有一些是生动有趣的小说，每一篇作品都独具特色，给人留下深刻的印象。

首先，我们来看一下那些文笔纯熟的诗歌。在校园中，许多的学生都天赋异禀，拥有着极高的文学才华，他们用自己的笔端，将那些细腻的情感和美好的情境，转化为优美绝伦的诗词。他们用一句句充满感染力的话语，引领我们走入诗歌的世界里，体味到生命中的美好与感动。这些诗歌所表达的不仅是个人的情感，更是对现实社会的吐露和反思，诗歌中那些相互映衬的意象与词句，如同一个个灵魂的映像，深入至人的心底，留下无法磨灭的印记。

其次，校园中还有那些情感浓郁的散文。散文是一种文学形式，常见于日常专栏及报纸等媒体，它可以借助真实的情感和人物塑造，将一个个栩栩如生的图景呈现在读者面前。在校园中，同样有着许多写作天赋的学生，他们利用自己细致入微的观察和敏锐的感知，在散文创作中尤为出类拔萃。他们用真情实感的语言描写自己成长路上的点点滴滴，这些情感与经历，与读者的共鸣，在文字中流转，勾起一波波的共鸣，令读者会心一笑，颇感人生。

最后，就是那些发人深思的小说。小说是一种叙事性的文学作品，通过人物故事、情节变化、背景环境的描写，展现出周围的世界。在校园中，有着许多对于小说有着浓厚兴趣的学生，他们用精湛的文学技巧，将小说中的故事揭示出来。这些故事充满着刻骨铭心的情感，让读者会心一笑，感到自己与故事中那些人物有着如此的相似。他们将那些平凡人生中的小故事和点滴，铭刻在读者心间，令读者深感那个“人生苦短，及时行乐”的真谛。

综上所述，校园文学之花，在校园中绽放着绚丽的光芒，充满了青春的活力与朝气。正是因为那些学生用自己的笔尖，奉献出了这些美丽的作品，才使得校园充满了绚烂的色彩，为学生们的成长之路增添了许多的美好与感动。我们应该珍视校园文学之花，用心去品味，感受其中蕴含的爱与美，为文学的持续发展做出自己的贡献。

校园之花作文【篇9】

春天到了，小河里的水融化了，我与爸爸、妈妈、妹妹一起来这美丽的人民公园游玩。

刚进北门，就看见有许多高大的树，仿佛在欢迎大家。走过北门小路，我隐隐约约的听见了孩子们的笑声，我加快了步子，走过去一看，原来是游乐场啊！小朋友们跑着、跳着开心极了！我也玩了玩，有石墙迷宫，有木头造的闯关器材，还有小朋友们经常玩的滑梯。我走着走着，一不留神把笔掉到了小溪里，我赶紧捡起笔，这时我才发现小溪像一条弯弯曲曲的大蛇。

我继续往前走，突然，我看见了一大片湖，我眼前一亮，看见几条小船，我求着妈妈，让大家开开船！妈妈说：“不行的，一会儿有客人到我家玩，由于时间关系，大家不能开船。”我与妹妹失望的离开了大湖。大湖旁边有一个冬泳池，冬泳池里只有一个人在游泳呢！大家现在这些人啊！太不爱运动了。

走过冬泳池，大家来到假山上，也许是因为我已经很累的原因，我一步也不想走。后来妈妈叫了我几声我才打起了精神。假山上有小亭子，山下还有九曲桥，为什么叫九曲桥呢？原来啊，这是有九个弯的桥啊！

回来的时候，大家恋恋不舍地离开了人民公园。我爱人民公园，我更爱大自然的美景！

2025智者之明作文(收藏十四篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的学会承担责任作文（通用14篇），希望能够帮助到大家。

智者之明作文 篇1

拼搏“加油！加油！”校运会上传来了震耳欲聋的加油声，现在正在进行的比赛是六年级男子八百米的比赛，我们班参赛的是江心雨。

随着一声枪响。比赛开始了！

为了争夺好有利的位置，各位运动员像离弦的箭一样冲了出去，我们班的江心雨也不甘落后，占得了第四的位置上。运动员们挤作一团，像一阵风从我们面前刮过去。突然，旁边的一名选手超了过来。江心雨丝毫不相让，一个加速，又反超了过来，和前面的选手缩短了一些距离。“江心雨加油！江心雨加油！”我们都为江心雨加油助威，江心雨仿佛听到了我们的加油声，跑得更快了！渐渐的，江心雨追上了第一集团的三位选手。但，那三位选手实力非常强，我担心江心雨跟不上他们的节奏。可是，江心雨的表现实在让我敬佩。他像影子一样紧紧地跟着三强后面。比赛进入关键的第四圈，江心雨仍处于第四的位置上。

江心雨的腿像是灌满了铅一样，总是显得那么沉重，和第一集团的差距也越来越大。江心雨不想被丢下，他咬着牙，拼命往前追赶。比赛进入最后一圈了！“加油！加油！”男生粗粗的嗓音和几个未参战的女同学的嗓门混成了和谐的冲锋战曲，为江心雨加油。这极富力量的`战曲，唤起了江心雨的斗志，他抖擞起精神，加快了速度，以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的选手。刚被超了的选手想往前追，可是江心雨像脱开缰绳的骏马一样，使劲往前冲。我们的热情也像江心雨的速度一样急剧增长，拼命地为江心雨加油。江心雨现在和前面那位的选手有五、六米的差距，终点就在不远处的前方，追上第二名的希望已经所剩无几。

突然，江心雨跑的速度更快了，他一定要追上第二位。我们也疯狂似的呐喊着。奇迹终究没有发生，江心雨最终获得了第三名。我们都为江心雨竖起了大拇指，因为他不仅为我们班挣了分，而且他那种奋勇拼搏的精神也深深地感动了许多人。

智者之明作文 篇2

每个人都有自己五彩缤纷得力乡：教师、工程师、企业家、发明家等，我的理想就是当一名医生——白衣天使。

我喜欢当医生的原因有很多：

1、医生是个神圣的职业；

2、我喜欢他们那一身白挂；

3、我还喜欢他们那白衣天使的称号；

4、作医生可以救死扶伤。

我从小就生活在农村的家庭里，我们的生活条件也不是很好，也不是很好，也不是很富裕。身边的一些亲人、朋友、邻居、毫不相识的陌生人。有一些人就是因为看不起病，而使世界白白流失了许多性命。这些现象，都使我们非常的痛心，但是我们又有什么办法呢，只能眼睁睁的看着他们渐渐离去，自己悲痛欲绝。正因如此，使作为农村小孩的我心中荫生了一个理想——要做一个医生、一个救死扶伤的医生，不分贫富贵贱，只要他生病、受伤了，我们就要为他医病，做好我一个医生的职责。

我喜欢医生，因为种种原因。救死扶伤是医生的天职。小到门诊大到手术，都关系到人们的生命，因此，我现在要好好学习，长大以后争取成一名合格的'医生。

理想在随着我们一天天长大，不管到什么时候我都会坚持到底，因为这是我的理想，我要为了我的理想而奋斗，为人们的健康而奋斗！

智者之明作文 篇3

最近4个月来，几乎每天课余时间，在五年级三班的教室里，总闪现着几个女生忙碌的身影。在做操、升旗，或者大家离开教室时，她们总是落在最后。是因为她们不愿意下楼吗？不是！是因为每次在大家离开以后，她们要自愿整理教室——把大家桌子上的铅笔盒、书本都放到桌洞里，然后把椅子推进去，再把桌子摆整齐。等到杂乱不堪的教室变整洁后，她们轻轻一笑，才肯离去，才肯去追赶自己班级的队伍……

我，就是这几个女生中的一个。

每次，我和几个伙伴在下课后，都会大声提醒大家收拾好桌面，每当我们异口同声地喊出：“把桌面收拾干净！椅子推进去”这句话的时候，总会彼此相视着，然后会心一笑。

把铅笔盒、书本放进桌洞，再把椅子推进去，第一次。把铅笔盒、书本放进桌洞，再把椅子推进去，第二次……每天，我们重复做着这样的动作，虽然把大家的.桌子椅子都摆整齐，非常疲劳，但是我们还是愿意这样为大家服务！为班级服务！因为只有这样，教室才会变得整洁，同学们才会有好的心情去学习和生活。

一些同学看到了我们的做法，会主动把自己的东西整理好；还有些同学主动加入进来和我们一起整理，如今，我们的教室已经变得越来越整洁和有次序了。

几个月时间里，我们几个伙伴一直都在默默地做着这件看起来并不怎么吸引大家眼球的平凡小事，寂寞、单调、费力气，但我们坚持、坚持、再坚持。

因为，我们知道，坚持才会成功，坚持就会成功，坚持，就是永远的成功。

智者之明作文 篇4

坐在考场上，看着这道作文题，遐想无限。就这样走过了三年的初中生活，就这样走过了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就这样完成了初中的奋斗。就这样......

初中预备令 孩似的我们来到了这所全封闭式的学校，开始了向往已久的初中生活，班主任老师很“黑”不光长的黑，对我们的学习要求也很“黑”，开学第一天这位“黑”老师给我们作出了警告：“同学们来到这里是为了美好的未来，即来之则安之！不要顾虑的太多，更不要扰乱全局，要不我就不客气了！”朴实的一句话让我们深刻体会到了“黑”老师的“黑”，并确定了初中努力的方向坚定了我们的信念，为我们初中努力奋斗做下了夯实的基础。

我们的“黑”老师曾经找过我，他告诉我：我现在属于边缘生，并不是很优秀，如果我努力把握这几寸光阴，金子般的成绩永远属于我，“一寸光阴一寸金”嘛。

从那时开始，我不在是那个贪玩的初中生，开始珍惜每一秒钟，每一分钟，因为我知道“寸金难买寸光阴”。从此我开始了我的奋斗里程：每天晚上刚刚上完自习的我又一次拿起书本，在漆黑的宿舍里，拿着手电筒，在微小的的灯光下，看到很晚，直道没有了婴儿的啼哭，直道没有了教室楼里刺眼的`强光，睡觉时只有星星月亮的陪伴！因为我课上的聚精会神，课下的挑灯夜战，得到的是每一个上升的台阶。

我们要相信只要努力总得到回报！

蓝色的天空中，雄鹰在飞翔。我对着辽阔大海回忆这那段奋斗的日子。

智者之明作文 篇5

我喜欢看雨后的青山，我把翠绿的颜色带给我的愉悦看作珍宝；我喜欢读古典的书籍；我把永恒的真理对我灵魂的洗刷看作珍宝；我喜欢品位成功的甘甜，我把奋斗，会带类成功的奋斗看作珍宝。

奋斗是实实在在的，不像梦幻，使我们感到虚无缥缈。成功应该也是实实在在的我们通过奋斗。一步一步地向成功靠近。

徐志摩说：“寻梦，撑一支长蒿，向青草更青处漫溯。”我正是在撑这样一支长蒿，不断地向前，前面的青草总会更青。

我闻到青草发出的芳香气息，一边撑蒿，一边感受到迎面吹拂来的轻柔的峁前面的阳光斜射过来的温暧的光线。我的额上渗出了汗珠，有微风为我拭去；我的手脚酸痛，有阳光为我抚摩。我想，这就是奋斗的快乐吧。

当我到达了成功的一个小小彼岸，我坐下来，闭上眼，回味着青草的芳香，重温那阳光的温暖，我很高兴，因为我又长大了一些。我的'身体将变得强壮，我的每一个动作都强劲有力。我说奋斗是珍宝。我所追求的成功，还要在更遥远的地方，也许我是像夸父追月吧，竭尽全力去追赶太阳。成功太咬牙，奋斗依然实实在在，有了奋斗，就好像触摸到了成功。

我继续前进，前是当中定会有暴风雨，定会有冰封河面的时候，也许我因此不能再前行，我就回味着那青草的芳香，重温那阳光的温暖。奋斗的快乐时时围绕在我身国，我感受生活实实在在。我说，压力奋斗是珍宝。

奋斗能带给我成功，我坚信，因为李白说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

奋斗带给我的快乐，有时很难感受到，不像成功给人带来巨大的喜悦。我却始终为了聚成这巨大的喜悦而奋斗着。

我把奋斗当作珍宝，我在奋斗的微小的快乐中收集我的宝藏，最后，我就是世界上最快乐的人！

智者之明作文 篇6

在美妙的大自然中，有嘤嘤的鸟鸣声，有潺潺的流水声……在众多的声音中，我唯对雨声情有独钟。

春天来了，咦！小草怎么还没有偷偷地钻出来呢？冬眠的小动物也怎么还没起床呢？大地仍然还是一幅灰蒙蒙的样子。“唰唰唰”一场春雨从头顶降落，一夜间，成群结队的小草不约而同地从地里冒出，树枝上渐渐出现了新芽，动物也纷纷出来嬉戏了。哦，原来她们是在等春雨的洗礼呀！绵绵如丝的小雨，滴在树叶和地面，弹出一个个音符，与轻风流水应和着，交织着一场雨的交响乐，在我耳朵里时时回荡。春雨的声音，滴滴嗒嗒地敲进了我的心里。

随着蝉的鸣叫，夏天的脚步迈向了大地，伴随着雨的歌声也悄悄地来了。这歌声来得匆匆，去得也匆匆。它尽情的洒落着，热烈而又粗犷。听，“哗啦啦，哗啦啦”雨在放声高唱着，荷花听得绽放开了笑脸；草丛里的蛐蛐，也为雨伴奏着。雨听见了，唱得更卖力了。雨燕在这悠扬的的小曲中翩翩起舞，知了也买弄着天生的金嗓子。田地里的庄稼发狠地转动着身体，像是雨的粉丝，也在为雨的歌声喝彩。

一片片黄叶从树上纷纷飘落着，一股股凉爽的清风呼呼的吹着，秋天来了。秋天的雨显得更沉静了，像一位妇人，沉着而冷静。她的歌声，也更沁人心脾。她从草原走到果园，从果园迈向种着庄稼的农田。硕大的果子听了涨红了脸，金黄的'稻谷笑弯了腰，无精打采的柳树正咕咚咕咚地喝水。秋雨打在小孩子的脸上，他们笑了，伴随着秋的声音了笑了。秋雨把歌声献给了每一个生物，因为冬天要来了，他不能再唱歌了。她静静地唱着，悄悄地离开了。雨的歌声，你的声音纯净了人的灵魂，我喜欢你！

啊！总是使人爱恋的雨啊，是你在春光明媚的时候，用你清脆的歌声唤醒了大地；是你在烈日炎炎的夏季，用你的激扬的交响曲，洗去了烦躁的闷热；是你在秋高气爽的季节，用你婉转的小曲，换来了农民丰收喜悦的笑脸。我要大声的赞美你！你的歌声，将永远留在我的心房。冬天，你虽然不能为用你美妙的歌声来为我们歌唱，但我相信你会变成雪花为我们翩翩起舞。

就是这种声音常常牵动了我的心弦，它就是雨声。

智者之明作文 篇7

鹰击长空，是因为它觉得理想比生命更重要，在漫漫的人生道路上，不能总是机械地反复。安于现状的人，机遇永远都不会靠近他，而生命也就失去了它本应有的色彩、趣味，换言之就是虚度光阴。

都说人生犹如一场戏，而精彩就在于如何去拼搏。有一则这样的消息。某记者采访陕北山区的一名牧羊童，问:“你牧羊做啥?”牧羊童答:“娶老婆。”记者又问:“娶老婆做啥?”答:“生娃。”“生娃做啥?”“牧羊。”这样一则小小的消息，却描述了牧羊童的认识所认识的人生:牧羊一娶老婆一生娃一牧羊。这样反反复复的人生，又有何味道?而我们亦是如此:上学一工作一成家一上学。人生的道路，就这样匆匆地安排着，行吗?所以，我们要懂得去拼搏，拼搏才能获得辉煌的业绩，在人生故事中留下光辉的一页……

例如，汉朝的司马迁继承父业，立志著述史书。不料正在他着手编写《史记》时祸从天降，遭“李陵之祸”的株连，被迫辍笔，但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽思发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的.鸿篇巨著—《史记》。

再者，居里夫人研究铀的放射性是在一间借来的破旧的贮藏室。这间房子阴冷、肮脏、潮湿，潮湿和低温不但使敏感的仪器失灵，对人的身体也有很大的损害。居里夫人在1899年2月6日的工作日记上记下了室温:“摄氏六度”，在旁边打了十个感叹号，以表示征服任何困难的决心！

我们要自己选择生活，而不是让生活决定我们的命运。漫漫长路，我们需要生活过得充实而有意义，所以我们要懂得立志，懂得奉献，更重要的是懂得拼搏，不要一味听从命运的安排，要懂在自己的人生道路上创造奇迹。

人生短暂，路途坎坷，付出拼搏，走出怪圈，迎来辉煌—这便是精彩的一生！

智者之明作文 篇8

“现在生活好了。该享受享受了，还要艰苦奋斗干什么呢？”有一些同学在说这句话的时候，显得非常轻松，似乎也是真理，但是自从我看了洪战辉的故事后就改变了这种想法。

洪战辉出生在一个贫穷的家庭，他的爸爸精神病突发，把他的亲妹妹摔死了，而妈妈也在这时候离家出走了。当天，爸爸又捡来了一个被人遗弃的小女孩，家里的负担像一座大山一样压在了洪战辉那稚嫩的肩上。1997年洪战辉考上了重点中学，又要花一大笔钱，他趁着暑假去打工。洪战辉以他不畏艰难、勇于奋斗的事迹，走上了“2005年感动中国人物“的领奖台上。

每当我看到这里，感动的泪水就情不自禁地从眼眶中流下来。洪战辉十三岁的时候，不仅只是照顾弟弟妹妹，而且还要照顾有精神病的爸爸。我也是一个十三岁的小男孩，奶奶出门的时候千叮咛万嘱咐叫我照顾妹妹，可是我把奶奶的'话当成了耳边风，左耳进，右耳出，我只顾做别的事情而让妹妹自己哭。现在回想起来真是惭愧。洪战辉从不乱花一分钱，总是能省则省，早上只吃一顿免费早餐，中午甚至连饭也不吃，晚上只喝一点稀饭。

而我却大手大脚地花钱，有时给我几十元钱，一天不到就花光了。洪战辉在家里、在学校总是自食其力，就连周末时候也赶回家种8亩田地，而我呢？在家里是衣来伸手，饭来张口，也不帮忙做一点家务事，遇到不好吃的饭菜就不吃，改吃零食；在学校的时候，不好吃的饭只吃一口就倒掉了。我跟洪战辉相比，简直是天壤之别。

我常常问自己，如果我家也像洪战辉一样，我还会乱花钱吗？如果我家也像洪战辉一样，我还会挑食吗？如果我家也像洪战辉一样我还会衣来伸手，饭来张口吗？我一定要改掉以前的坏毛病，学洪战辉做一个艰苦奋斗的人。

智者之明作文 篇9

成熟是一种优秀的灵魂，是灵魂深处的独语。

成熟是春天破土而萌的小草，袭一身绿面对荒凉；成熟是夏日亭亭玉立的野荷，静思无人观赏的寂寞；成熟是晚秋暗香浮动的金菊，为凋零的季节挽住缕缕清香；成熟是冬末倏忽而逝的残雪，以冷寂的姿态体现高洁。

成熟是一种心境，一种品格，成熟中蕴藏思索；成熟中储藏坚毅。成熟造就了哲人的深邃，孔子成熟，孕育了万古不易的思想；成熟中迸发出诗人的激情，苏轼成熟，创作了诗情不朽的篇章。

少年因走向成熟而懂事，青年因走向成熟而稳重，中年因走向成熟而舒心，老年因走向成熟而淡定。

成功者走向成熟，能在反思中抑制狂热；失败者走向成熟，能在反思中充满信心。成熟使人走出浅薄，学会深刻。成熟让光辉明亮而不刺眼，让音响圆润而不腻耳。成熟是不需要对别人察言观色的从容，终于停止了向周围申诉求告的大气；成熟是不理会哄闹的'微笑，洗刷偏激的淡漠；成熟是无须声张的厚实，并不陡峭的高度。

成熟不是空虚，成熟与空虚联姻，使人意志消沉，无所作为。成熟不是孤僻，成熟与孤僻结邻，就会离群索居，郁郁寡欢。成熟也不是孤芳自赏，孤芳自赏者没有朋友，成熟更不是故作深沉，故作深沉者令人乏味。

成熟，并不是所有人都会喜欢，也不是所有人都不期待成熟，成熟如萧瑟秋风，有人说其潇洒，也有人谓之悲凉。

我不期待成熟，但我必须成熟，因为成熟像是一面旗帜，它会给你的理想指明方向；成熟又像是一根马鞭，它会鞭笞你奋勇前进；成熟又是一种智慧，它会让你善于思考，勤于思考，去掉盲目和浮躁，给你智慧的光芒。

因为有了成熟，才有了“对酒当歌，人生几何”的惆怅。

因为有了成熟，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的浪漫。

因为有了成熟，才有了“才下眉头，却上心头”的凄凉。

因为有了成熟，才有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。

因为有了成熟，才有了“千金散尽还复来”的洒脱。

因为有了成熟，才有了“秋阴不散霞飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟。

因为有了成熟，才有了美丽的灵魂。

智者之明作文 篇10

爸爸妈妈的爱像一条河，源远流长，爸爸妈妈的爱像一簇火，温暖我心。爸爸妈妈的爱更似一堆宝，被深深地埋在土里，需要你去用心挖掘，用心体会。

——题记

母爱如水，父爱如山，父母对你的爱胜过一切。有时候，从父母的作为中，你可能觉得父母不爱你。但你错了，这种爱需要你去理解，爸爸妈妈，爱我就放手吧，爱我就让我承担！

前几天去天池山旅游，我们几个去爬飞来石。这时的天还在下小雨，爬山的土路上都是泥，路非常的滑。我们几个人艰难地在路上前进着，时刻注意着脚下。妈妈是先锋开路，我走在最后。哎呀！路旁的景色真是迷人，看那一棵棵水杉树，晶莹透亮的水珠挂在翠绿的树叶上，美丽至极。正在这时，忽然感觉脚下的地面软软的，这时……我还没来得及多想，耳轮中听见扑通一声，我直接摔倒在地。

想想看，这是多么可怕的事情啊，地上全是泥，转眼间，我干净的裤子上立刻沾满了泥水。我又急又气，向老妈求救：“老妈——我摔跤了！”先行大军的老妈回头看了看，冷冷地说：“自己起来不就完事了？快点跟上！”我的心头为之一震，要搁平常，老妈早该跑过来扶我起来了。看来今天这“小皇帝”是当不成了，我愣了一下，立刻爬了起来。

我检查了一下我的“受伤情况”，皮肉未受伤害，只是裤子上都沾满了泥巴。我的第一感觉就是——老妈的心变了！我爬起来后继续赶路，望着老妈头也不回的身影，我顿时感觉心里凉了一半。回到宾馆后，老妈让我换上睡衣睡觉，自己拿着我的裤子进卫生间不知干些什么去了。

我换了一身短袖短裤，偷偷地来到了卫生间，只见老妈洗着我那条裤子。不久后，裤子洗好了，老妈又来到了厨房，点着了煤火，在炉子上一点一点的把我的裤子烘干，她的额头上一粒粒的汗珠滚落了下来。看到这里，我的眼睛酸酸的，怕妈妈发现我，赶紧回了屋子。躺在床上，我思绪万千，想了想今天的事情，老妈不是有意的教导我摔跤了就要爬起来吗？总有一天我要独立生活，如果不具备这样的生存条件，到时候怎么办呢？妈妈这是有意的在教育我啊！

在天池山旅游吃的饭也不怎么好吃，农家饭嘛，远远不如城市的饭菜，大鱼大肉，在那里根本就吃不到。但是，妈妈对我的这一点要求的非常严格，一天三顿饭，必须把自己的那一份吃完，不许剩下。尤其是在中午，我的米饭常常还要剩下一些，妈妈总是用那严厉的眼神瞪着我，我只好捏着鼻子把米饭吃完。我一直都在怀疑妈妈是不是太小心眼了，米饭剩着就剩着呗，干嘛非得吃完？

但是，这两天我才从网上看到一则新闻，有一个大学生，在外地留学时，学习非常优秀，但是由于大学里的饭没有家里的好，所以他吃得很少，以至昏倒在课桌上，被迫回家。老妈这是在提高我的素质啊，以后我如果真的去外地上学了，是不是也会像这个大学生一样呢，这样简直太糟糕了。另外，老妈还在培养我的节俭，勤俭节约，这是一种美德，只有这样，才能赢得别人的赞扬。唉，我现在才懂妈妈的一番苦心，想起那时天天和妈妈顶撞，现在真后悔啊！

现在我已经是十岁的学生了，比以往要更懂事一些，我就改正了一些作为。那天我和爸爸妈妈骑车去黄河滩游玩，我骑着我心爱的“白龙马”，妈妈则骑着我那小车子，爸爸骑着一辆普通自行车。走了没多长路，因为车子的不同，就有了明显的差别，我走在最前面，爸爸在中间，妈妈则落在后面，累的呼哧呼哧直喘。看到这情景，骑着“白龙马”的'我浑身不自在起来，终于决定把“白龙马”让给妈妈，我往前提了提车子，忽然一个急刹车，从车上跳下来，把车子的支架踢下来，转身向后跑去，爸爸知道我的用意，故意绕过我来。我一个箭步冲到老妈跟前，扶住老妈的车把，老妈赶紧说：“没事，我骑着挺好的，你骑你的车吧！”说着还一个劲的往前走。她哪里走得了，我假装捂着胳膊说：“骑这个车我的胳膊疼，我骑不习惯。”

老妈没办法，只好束手就擒，乖乖的下了车，我骑上我的小车子，虽然没有赛车骑着轻，但我觉得骑着非常舒服，老妈表扬我说：“长大一岁，真是进步多多啊！”我心里甭提多高兴了。

这就是爱，平凡的爱，伟大的爱！爸爸妈妈，爱我就让我承担！

智者之明作文 篇11

仿佛在那一瞬息，就看见了他高贵的、紫色的灵魂。

我曾经敬佩军人，因为我从本质上看见了他们的爱国精神。但我最失败的一点是，追寻所谓英雄精神的同时，忘了身边的人。我们小区里住着一个很奇怪的人，他叫老刘，似乎是一人独住，但由于他经常早出晚归，小区里没什么人了解他。我与他最多的交集怕也只是在将家里的纸箱放到他家门口，然后得到了一句谢词。

他经常袭一身淡色布衣，年龄大慨与我的爷爷相仿，本应是享受老年生活的年纪，他却一直固执地收卖废品。有一次，我看见一个年轻女人带着一个女孩去了他家，倒是奇怪。但又没过多久便出来了，我猜想那个女人可能是他的女儿。小区公园绿化环境很好，老刘却从来不去散步。楼下有一个摊子常年卖早餐，老刘次次只买一些便宜的粥饭。凭借者这么多次对于他起居生活的观察，我猜测他应该是为了他女儿的起居生活筹钱。

某天，我在将纸箱放入老刘家门口时，发现他家的门是虚掩的。我便喊了一声，地上发出声响，那声音越趋越近，老刘推开了门，将手往口袋里摸索，似是在找什么。突地，他掏出几颗奶糖递给我，“谢谢你一直给我捎的纸箱。”他向我憨憨-笑，苍老的脸上露出平日里难以见到的'微笑，他眼睛显得很有神，衬得他十分有精神。他突然顿了顿，又对我说：“我也七老八十的人了，也算过了大半辈子，就有时候啊，赚点小钱捐给街角那家小孤儿院，真是难为街坊邻居给我卖废品哩。”他摸了摸头，又是哑然一笑，向我展示了他可爱的一面。

仿佛在那一瞬息，我看见了他高贵的、紫色的灵魂。之前我一直揣测老刘每天究竟是在干什么，却没想到，他所做的事可能是有的人一辈子也达不到的高度。一日三餐，简单粥饭。就为小孤儿院捐钱，至于上次所见的女人，可能是为了感谢他吧。

我像是突然间有了什么感触，对老刘的尊崇油然而生。在这个社会，有的人顾一日三顿，有的人却顾他人的一日三顿。他们或许只是普通的人，但在灵魂上，已然成为英雄，拥有着紫色的灵魂。

本着“我为我”的精神是正常的，本着“我为他”的精神的人已然成为巨人。

智者之明作文 篇12

青春如画，华美篇章，洋溢在阳光下；青春如诗，意蕴悠长，仰望在心田里；青春如酒，轰轰烈烈，陶醉在山茶下。——题记 无暇的残月，摇挂在星空，在星星的伴随下——悠扬。看着那飘逸的红旗，虽然在蓝天的映衬下显得格外耀眼，但是却是内心豁然开朗。那一池春水，在小溪边，在风的伴随下就那样微波粼粼，摇荡在小溪边，荡漾在正值青春的我们。 遥望一池春水，恰似向东流，怀念着古城的风韵，怀念那以离别的往昔，在这青春的岁月里，小溪依旧在流淌，犹如一首华美的交响曲，在河

畔、在小溪开始奏响。倾听这华美的乐章，好似漫步在云朵之上，享受着温暖——沐浴阳光。 小溪边的.离别，并不意味着光明。

太多的色彩，太多的勾勒，都不能极其完 美的展现。在那个河畔，那条小溪依旧流淌，因为它怀带着太多的美好，太多的美好、太多的愿望和太多的烦恼…… 青春，这张画卷，犹如片片相思雨，携带这半点的离愁，飘荡在古风河畔。这韵味、这意境怀带着美好，使人不得不去观赏。一池春水恰似向东流…… 古典韵味的老城依旧还在改变，也许它会变得越来越老；吹奏笛子的少女坐在木桩上，可岁月在变，也许她会变得越来越老…… 也许有一天那池春水不会流淌，也许只是猜想。

智者之明作文 篇13

我一直以为，自己并不需要承担什么。可经过那次之后，我明白了，成长就要学会承担，就像梅花开放必须要承担风雨，就像雄鹰展翅必须要承担摔打，就像绚烂的彩虹必须要承担暴雨的洗礼。成长之路上，每个人都要学会承担。

我有一位好朋友，我和她在一起作了一两年的同桌，常常一起说笑一起玩，可我被她做的一件小小的事给震惊了。那是在五年级时发生的一件事，可就是那么一件微不足道的小事，让我明白了成长就必须要学会承担。

那时天寒地冻，风呜呜地吹着，不停地击打着教室外的玻璃。虽然教室外是狂风呼啸，可教室里的情景和室外比真是天壤之别呀！因为是下课时间，同学们都两三个、三四个地凑在一起聊天，讲得热火朝天。我和朋友也在讲话，因为我们是同桌，离得又近，所以我们就变成了知无不言、言无不尽的知心朋友，什么问题我们都会帮着对方一起想办法解决。

只听在这教室中还有一股声音，那就是组长们要来收作业了。平常，我们都会在座位上笑着说：“你看你看，他们又来了，真像是卖报的。”可我们今天却没有心情聊这些，因为我从同桌口里知道，她竟然有一项作业没写。我急忙问为什么，她不好意思地说：“我不小心把这项作业忘记了。因为昨天回家晚，又有客人来我们家，一忙就忘了。啊，那可怎么办呀！万一老师查出来了，那可是要被罚抄两篇课文的，这可是灭顶之灾！”

每次收作业的组长都会一个一个排查哪个没交作业，就算是空白，也会无情地收走我们的作业，让我们非常绝望。可奇怪的是，我们的组长今天居然没有一个个查，而是要同学们把作业放到自己的桌子上，然后把作业翻开，组长就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作业没有交，她一定要把作业藏起来，然后在下一节课老师讲课的时候拿出来，一边听一边补，这样她就不会受罚。

可是我的想法错了，同桌利用下课时间把作业写完后，还检查了两三遍，就往老师办公室跑。唉，为什么她要往那里跑？不知道被老师抓到是死路一条吗？我想着，也连忙跑了出去。我在老师办公室门口停下了，看着她们在干什么。我只听我的同桌说：“老师，对不起，我昨天忘记了还有一项作业，今天早上刚补起来，希望老师不要生气。”老师笑着说：“虽然你补起来了，可你还是做错了事。不过，你有勇于承担责任的勇气，诚实地对我说了情况，承担了后果，这也很不错。这样，就罚你出去的时候帮我把门关上吧。”

我在外面感慨万分，多么诚实的一个同学呀！你明明可以悄悄地混过去，可你却还是报告老师，承担后果。原来承担是成长的必经之路呀！在今后的道路中，我也一定会承担自己做的事，做一个敢于承担责任的人。

智者之明作文 篇14

古人常说：“失败是成功之母。”以前我总不理解这句话，后来的两场比赛使我明白了。

记得六岁那年我已是个跆拳道小高手了，已经练到红带了，于是教练让我参加一场重大的比赛，我满口答应了。在比赛前一天晚上教练在宿舍给我们开了一个会，告诉我们比赛时要正常发挥自己的水平，要时刻记住友谊第一、比赛第二，第二天就是我期盼已久的比赛了，一上场我的心里就“咯噔”了一下，我被对手庞大的'身躯给压住了，他高我一头，还比我胖，我和他打了三个回合，最后以六比七输给了他，这场比赛我被淘汰了。我伤心地流下了泪水，教练在一旁安慰我说：“失败不可怕，关键要知道自己失败的原因。”我仔细想想，明白了这次主要在心里先败给了对方，被对方的气势给吓住了，这下我知道自己身上的毛病了。

大约过了一个月，一场“中小学生跆拳道高水平竞技赛”开始了。我当然也在其中。这次我可是做了充分的准备，老天爷似乎和我开了个玩笑，对手居然还是那位又高又壮的选手，由于我有了准备，这回我不怕他了,我不慌不忙的向裁判行了个礼，然后就投入到了紧张的竞技之中，我沉稳应战，我把平时训练中的各个招势都淋漓尽致的发挥出来了，这次我可是使出了浑身的解数，三个回合以后我以五比三的成绩进入决赛。决赛中我又超常发挥以三比一的好成绩夺得了本级别的冠军，登上了高高的领奖台。

我的眼睛再一次湿润了，流下了激动的泪水，这一刻我才深深领悟到了失败是成功之母的真正含义。

2025元旦作文怎么写(精品十三篇)

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的写元旦作文13篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2025元旦作文怎么写 篇1

在寒冷的冬天，我们迎来了崭新的元旦，爸爸从遥远的`地方赶来了，我们一家人终于团聚了。

“爸爸人，我们来庆祝一下吧！为了新年的到来，更为了我们一家来之不易的团聚庆祝一下好吗？”“好啊！”爸爸回答到。“我们一起来放烟花如何？这是外婆买给我的烟花，一直没舍得放，就想和爸爸一起分享。”说着我拿着烟花，爸爸拿着打火机一起来到院子内，只见爸爸打着火机，我忙把烟花放在火苗上，不一会儿只见烟花“吱”的一声，烟花燃放出五彩缤纷的火焰来，颗颗似一双双明亮的眼睛，照亮了黑色的夜色。爸爸看我玩的这么开心，自己也燃放起手中的烟花，只见一个个烟花在飞舞，寒冷的冬天多了一份热情，漆黑的夜晚多了一份光明。

“爸爸，太好看了，好美啊！”“是呀，很漂亮。”“妈妈，快来呀，放烟花了。”笑声、欢乐声、音乐声伴随手中燃烧的烟花一起绽放。

2025元旦作文怎么写 篇2

今天，同学们格外兴奋，因为下午是他们期待以久的元旦party，时间如飞箭，转眼到了我们的快乐时光。教室顿时炸开了锅，同学们争先恐后地忙着装扮教室，他们有的鼓着腮帮卖力地吹气球，有的踩着桌椅吃力地拉彩带，有的忙着彩排精彩的节目，还有的原地不动等待分工……

一切准备就绪，当主持人陈安琪宣布元旦欢庆会开始，刹时，同学们爆发出经久不息的欢呼声，元旦party在我们的班歌《扬帆吧，五（4）班》缓缓地拉开帷幕，那歌声嘹亮而悠远，催人奋进。

终于到踩气球游戏环节，一位家长将我们分为红、黄、蓝、绿等队，我光荣地成为蓝队队长，我委派两员猛将黄振和王一凡和其他队展开激烈的较量，每队两人一只胳膊和一条腿被绑住，另一只腿上各绑 2个气球，顿时，他们成了五彩的“笨熊”，步履蹒跚。只见一声令下，各队都瞅准目标，向敌人的气球发起进攻。不好，陈皓气势汹汹地向我队冲来，我队两名队员立刻展开了激烈的'反攻，只听“啪”的一声，一不留神我方被敌军踩爆了气球，队员黄振也不甘落后，飞脚向前，“啪”的一声，敌方气球也炸开了花，就在此时，技艺高超的王一凡在敌军惊讶之时，又让两个气球灰飞烟灭。可好景不长，敌方队员左右夹击，手脚并用，向我方气球疯狂猛攻，“啪 ”，我方一朵“希望之花”再无踪迹，而敌方陈皓气势不减，直向我方的最后两个气球强攻，“啪、啪”两声脆响，我的心怦怦直跳，心想：完了，完了……当他的脚再次伸出时，我方以为再也没气球了，老天开眼，又有一个小脑袋从黄振腿间钻了出来。“时间到”主持人大声宣布。最终本场以黄队胜出为结局。

欢乐的时光总是那么短暂，元旦party在欢声笑语中落下帷幕，看着同学们脸上的满足与欢愉，我由衷地希望新的一年，大家喜事连连，快乐多多！

2025元旦作文怎么写 篇3

快乐的元旦在上周的星期二来到了，那是我盼望已久的节日，老师让我们大家一起联欢。

首先大家都准备了各自的好吃的，学乐器的同学把乐器都带上给大家表演，我是几个主持人里的一个，我们有三个主持人，分别是谢申扬。吕志怡。还有我宋枫叶。吕志怡还表演了舞蹈，那舞步又整齐又轻盈，谢申扬表演了二胡。她拉的也很动听，不过她第一次拉的时候二胡音不准了，所以不怎么好听，不过第二次拉的美妙极了。全班同学发起了热烈的掌声，惟独我没有表演我什么也没学。遗憾。

我自己觉的这次建博文表演的最好。因为她有情调，还是同学们熟悉的一首曲子，小星星，。她是用古筝表演，所以我喜欢。

这次我们黑板报布置的也很好。窗户。门。我们也布置的相当漂亮，总之这次元旦我们过的很开心。我爱我的班集体……

2025元旦作文怎么写 篇4

今天，我们开元旦庆祝会，因为这是我们在小学阶段过的最后一个元旦，所以大家都把自己的拿手好戏显示出来，让人惊叹不已。

节目是丰富多彩的。有吹笛、吹萨克斯、吹葫芦丝、打快板、表演魔术、小品相声、歌曲等，令人应接不暇。

吴晓吹笛表演开始了，他刚一吹响那精致的小笛，吵闹的同学一下子安静了下来。都静静地听着。那笛声即欢快又悠扬，先吹的声音很小，让人有一种幽静的`感觉，后来突然进入高潮，让人感到兴奋、欢快。吴晓吹着，我们听着，完全沉寂在音乐的王国里，脑子里仿佛看到茂密的大森林，音乐中透着一股花香的味道。突然，森林消失了，出现在我们面前的是一片浪涛汹涌的大海，海花拍打岩石的声音随处可听，还回响着隆隆声……。忽然，什么都没有了，我们定睛一看，原来是吴晓演奏完毕了。顿时，全班报以排山倒海的掌声，那掌声久久不息。是啊，吴晓吹笛得这么好听，谁会不为之感动呢!

轮到我为大家表演魔术——“奇妙的纸牌。”我请上来一名观众随便抽一张牌记住，然后我就开始找，最后果然找到了那张牌，全场都被我的表演给惊呆了，安静片刻之后，突然报以轰鸣般的掌声，都表示对此很惊讶。

后来不表演了一些小品《司马光砸缸》，使全场笑得前仰后合。还有人讲了一个《草船“骗”箭》，让我们懂了很多的知识，还表演了故事剧——京轲刺秦等等，都很精彩。

元旦庆祝会结束了，可我的心却还停留在元旦里。

2025元旦作文怎么写 篇5

今天，老师要我们全班举行元旦，是今天下午，老师一说完，全班同学像疯了似的，一个劲的高兴，但是老师来了，因为还有一件事老师还没说，老师就开始讲了，说：“你表演了可以带吃的，如果你没有表演那么你不能带吃的。”我一听，心里就想：：“算了，豁出去了，为了点零食，我就唱一支歌吧，我就给老师报了一支歌，老师把我给登上了，上完了早上的课，我往回家的'路走着，感觉一切都是灰蒙蒙，小鸟不再高歌，花儿不再红，因为我胆小。下午开元旦，第三个开始表演的就是我，我就唱起了《小乌鸦爱妈妈》，唱完后我感觉好多了，我的后面又表演了许多精彩的节目，其实也没什么好怕的，开完元旦后，我觉得好高兴好高兴。

从这里我体会到，什么事都要勇敢的去面对，才会有好的结果，不要害怕努力就能实现。

2025元旦作文怎么写 篇6

今天，我们迎来了一年一度的元旦联欢会，校园里充满了欢声笑语。我们的教室也装扮一新，黑板上用彩色的粉笔写着“联欢会”三个大字，周围画了可爱的小雪人和洁白的雪花。同学们带来了五颜六色的气球，把教室装点得格外美丽，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。

随着节目主持人吴自峰同学宣布“迎20xx年联欢会现在开始”，教室里响起了热烈的掌声。同学们开始表演节目啦。首先，郑小理同学演奏了一首萨克斯〈西班牙民歌〉，婉转动听，声情并茂。把大家深深地吸引住啦；接着表演的小品“两个傻瓜”和“吃面条”，夸张的语言，形象的动作，把同学们逗得哈哈大笑；还有3个同学的拉丁舞表演，舞姿优美，热情奔放，赢得了同学们的阵阵掌声，随后同学们还表演了唱歌、魔术、舞蹈……，都是那么的精彩，同学们为他们出色的表演使劲鼓掌，手都拍红了呢。

“丁铃铃，丁铃铃……”，铃声响了，联欢会结束了，可我们还沉浸在联欢会的欢乐气氛中，这真是一次难忘的联欢会。

2025元旦作文怎么写 篇7

早上，天刚蒙蒙亮，我就起床了，因为今天上午，我们要到部队礼堂开元旦联欢会了!走进学校，有好几个同学已经来了，后来许多同学也蹦着跳着来到了教室，互相打闹着，拿着荧光棒把玩。

没多久，我们向部队礼堂进发了!

只见一到六年级的24个班级组成了一条前不见头，后不见尾的长龙，浩浩荡荡地在马路右侧走着。

来到部队礼堂落座一会儿后，原来的顶灯一下子灭了，激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个大厅，大家都感受到了元旦的气息。

第一个唱歌的是一年级，他们刚出场，同学们就举起荧光棒为他

们欢呼加油!一年级的小同学先用充满童心的歌声唱了英文歌，又背诵了几首诗，值得一提的是他们背的竟然是我们才学的古诗!同学们都欢呼着，惊叹着，给一年级的小同学鼓掌祝贺，加油打气!

后来二年级，三年级接连进行了精彩的表演，赢得了热烈的掌声。

到四年级演出的时候，我们在后台排队，近了，该我们了!我像怀里揣着只小兔子，紧张得直打哆嗦，生怕唱错了或做错动作了。上台了，我们屏住呼吸，在两位朗诵的同学朗诵完之后，我们有力得唱起《听党指挥歌》，接着是《严守纪律歌》，在唱第二首歌时，我们唱的有点快了。我听到底下老师一个劲喊：慢点!稳住!但是我们唱得太投入了!

在节目的最后，一个个老师穿着绿色的军装矫健的登台，英姿飒爽地站在舞台上，精神饱满得唱了两首军歌，博得了全场的'叫好声，同学们异口同声地高呼：老师，加油!老师，加油!我们手里的荧光棒再次挥舞起来!

啊，今天真是快乐的一天!也是难忘的一天!

星期六下午，我们班开了一场欢乐的元旦联欢会。

元旦联欢会开始的节目就是踩气球，啪啪、啪啪，随着气球被踩破的声音，元旦联欢会开始了。

表演中，同学们都把自己的看家本领、拿手好戏统统拿了出来：胡金淼、张嘉欣的小提琴美妙动听;王宇的二胡悠扬婉转;戴靖萌的古筝高山流水……

元旦联欢会越到最后气氛越热闹，同学们都开心的不得了。

时间到了，我们怀着高兴的心情回家了，只留下一些同学在教室里打扫卫生。

2025元旦作文怎么写 篇8

1月1日，我们一家人出去玩了。到了庆春广场以后，我急着想去七楼的游乐园玩。我刚进去爸爸就给我买了碰碰车票和游戏币，我让妈妈和外婆先坐在那里休息，我和爸爸去玩。

我们玩了摩托车、开汽车、打鼓、还有打抢等等，最让我觉得好玩的就是打抢，我玩的'时候我搞错了方向，所以没有打中。爸爸教我了一种方法，就是把抢顶住肚子打，我一下就打中了三个人，好玩极了。我又想去玩碰碰车了，到车上以后我们碰来碰去，好刺激呀。一会儿妈妈说要吃饭了，我们就去吃了铁板烧。

吃完以后我们去了六楼看电影了，我们看的电影是《智取威虎山》。这要两个多小时，因为不是小孩子的电影，所以我有点不想进去，但我进去了以后却想再看一遍，实在是太好看了。看完以后我们就回家了。

2025元旦作文怎么写 篇9

今天是廿四年二月四日，并非元旦，然我已于不知不觉中写下这纪元旦三字题目了。这似乎如康有为所说吾腕有鬼欤？我怒目看日历，明明是二月四日，但是一转眼，又似不敢相信，心中有一种说不出阳春佳节的意味，迫着人喜跃。眼睛一闭，就看见幼时过元旦放炮游山拜年吃橘的影子。科学的理智无法镇服心灵深底的荡漾。就是此时执笔，也觉得百无聊赖，骨胳松软，万分苦痛，因为元旦在我们中国向来应该是一年三百六十日最清闲的一天。只因发稿期到，不容拖延，只好带着硬干的精神，视死如归，执起笔来，但是心中因此已烦闷起来。早晨起来，一开眼火炉上还接着红灯笼，恍惚昨夜一顿除夕炉旁的情景犹在目前因为昨夜我科学的理智已经打了一阵败仗。早晨四时半在床上，已听见断断续续的爆竹声，忽如野炮远攻，忽如机关枪袭击，一时闹忙，又一时凉寂，直至东方既白，布幔外已透进灰色的曙光。于是我起来，下楼，吃的又是桂圆条，鸡肉面，接着又是家人来拜年。然后理智忽然发现，说《我的话》还未写呢，理智与情感斗争，于是情感屈服，我硬着心肠走来案前若无其事地照样工作了。惟情感屈服是表面上的，内心仍在不安。此刻阿经端茶进来，我知道他心里在想老爷真苦啊！因为向例，元旦是应该清闲的。我昨天就已感到这一层，这也可见环境之迫人。昨晨起床，我太太说Y.T.你应该换礼服了！我莫名其妙，因为礼服前天刚换的。为什么？我质问。周妈今天要洗衣服，明天她不洗，后天也不洗，大后天也不洗。我登时明白。元旦之神已经来临了，我早料到我要屈服的，因为一人总该近情，不近情就成书呆。我登时明白，今天家人是准备不洗，不扫，不泼水，不拿刀剪。这在迷信说法是有所禁忌，但是我明白这迷信之来源：一句话说，就是大家一年到头忙了三百六十天，也应该在这新年享一点点的清福。你看中国的'老百姓一年的劳苦，你能吝他们这一点清福吗？这是我初次的失败。我再想到我儿时新年的快乐，因而想到春联、红烛、鞭炮、灯笼、走马灯等。在阳历新年，我想买，然而春联走马灯之类是买不到的。我有使小孩失了这种快乐的权利吗？我于是决定到城隍庙一走，我对理智说，我不预备过新年，我不过要xx联及走马灯而已。一到城隍庙不知怎的，一买走马灯也有了，兔灯也有了，国货玩具也有了，竟然在归途中发现梅花天竹也有了。好了，有就算有。梅花不是天天可以赏的吗？到了家才知道我水仙也有了，是同乡送来的，而碰巧上星期太太买来的一盆兰花也正开了一茎，味极芬芳，但是我还在坚持，我决不过除夕。晚上我要出去看电影，我说。怎么？我太太说。今晚Ｘ君要来家里吃饭。我恍然大悟，才记得有这么一回事。我家有一位新订婚的新娘子，前几天已经当面约好新郎Ｘ君礼拜天晚上在家里用便饭。但是我并不准备吃年夜饭。我闻着水仙，由水仙之味，想到走马灯，由走马灯想到吾乡的萝卜果（年糕之类）。

今年家里没人寄萝卜果来，我慨叹的说。因为厦门没人来，不然他们一定会寄来，我太太说。武昌路广东店不是有吗？三四年前我就买过。不见得吧！一定有。我不相信。我买给你看。三时半，我已手里提一篓萝卜果乘一路公共汽车回来。四时半肚子饿，炒萝卜果。但我还坚持我不是过除夕。五时半发现五岁的相如穿了一身红衣服。怎么穿红衣服？黄妈给我穿的。相如的红衣服已经使我的战线动摇了。六时发现火炉上点起一对大红蜡烛，上有金字是三阳开泰五色文明。谁点红烛？周妈点的。谁买红烛？还不是早上先生自己在城隍庙买的吗？真有这回事吗？我问。真是有鬼！我自己还不知道呢！我的战线已经动摇三分之二了。那时烛也点了，水仙正香，兔灯、走马灯都点起来，炉火又是融融照人颜色。一时炮声东南西北一齐起，震天响的炮声像向我灵魂深处进攻。我是应该做理智的动物呢，还是应该做近情的人呢？但是此时理智已经薄弱，她的声音是很低微的。这似乎已是所谓心旌动摇的时候了。我向来最喜鞭炮，抵抗不过这炮声。

阿经，你拿这一块钱买几门天地炮，余者买鞭炮。要好的，响的。我赧颜的说。我写不下去了。大约昨晚就是这样过去。此刻炮声又已四起。由野炮零散的轰声又变成机关枪的袭击声。我向来抵抗不过鞭炮。黄妈也已穿上新衣带上红花告假出门了。我听见她关门的声音。我写不下去了。我要就此掷笔而起。写一篇绝妙文章而失了人之常情有什么用处？我抵抗不过鞭炮。

2025元旦作文怎么写 篇10

今年的元旦节又来了，大街小巷都充满着喜庆的节日，我们一家人到儿童公园去玩度过了一个快乐的元旦。

一路上我们说说笑笑，开心极了，一下子就 到了儿童公园。公园里人山人海、热闹非凡， 公园里好玩的东西也很多很多，有狂车飞舞、 飞天磨轮、海盗船、体力乐园、旋转冲浪、步 步惊险……看得我们眼花缭乱。不知该先玩哪 个好，妈妈说：“别急，今天让你们把所有的 东西都玩个遍!”我们听了，高兴地一蹦三尺 高。

在我们玩的项目中最刺激要数旋转冲浪 了，刚开始的时候，只是在弯弯曲曲的轨道中 来回晃动，也不觉得有什么好怕的，可后来晃 动得越来越快，越来越快，简直是飞起来了， 我感觉它要把我甩出去了，紧张地哇哇大叫起 来，好在它慢慢停下来了。

最可笑就是去坐狂车飞舞了，平时胆子 大得连蛇都敢抓的弟弟，吓得上也不敢上，我 和哥哥都嘲笑他是一个“胆小鬼”。想不到名 字这个可怕的“狂车飞舞”一点儿也不刺激， 就像坐旋转木马一样舒服，下来时，那个老板 还送给我们礼物，弟弟看得羡慕极了，他坚决 地说：“下一个我也上!”下一个我们玩的是 海盗船，海盗船是很刺激的，弟弟吓得哇哇大 哭起来，我和哥哥都被他搞得笑死了，想不到 平时天不怕地不怕的弟弟，玩这种东西这么没 用的。

这真的是个快乐的元旦啊，希望这个快乐的第一天也可以给我带来新的一年。

2025元旦作文怎么写 篇11

今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的气氛。看着这熟悉的场面，我不禁想起了去年元旦节发生的一件趣事。

那午，我嚷嚷着想吃汤圆。奶奶在做汤圆时，拿出一枚铜钱神秘地说：“这枚铜钱代表着平安，谁吃到它，这一年都会很平安。”说完，奶奶把铜钱洗干净，熟练地包进了汤圆里。汤圆捏好后就开始下锅了，不一会儿，汤圆煮好了，“圆圆胖胖”的汤圆在锅里翻滚着，像在进行比赛。奶奶每碗舀了六个汤圆，象征着“六六大顺”。我看着这一个个白滑软糯的汤圆，“口水直流三千尺”，恨不得马上把它们吃完。

突然，我发现有个汤圆要比其它的大很多，心想：这里面该不会有什么“阴谋诡计”吧?还是交给母亲大人来“处理”吧。于是，我偷偷地将汤圆“转移”到了妈妈的碗里。可没想到，妈妈这段时间在“”，她便又“转移”到爸爸的碗里。爸爸装出一副“悲愤”的样子说：“我是家里的男子汉，不和你们这些小女子计较。你们不吃，我吃!”说完，爸爸硬着头皮往下咽。正当爸爸吃到一半的时候，他突然停下来，奇怪地问：“我怎么吃到一枚铜钱?这是谁放进去的?”

“啊!那是平安铜钱!”我夸张地大叫起来。随后，我又“悲痛欲绝”地说：“那个汤圆本来是我的，却让你吃了，哎呀，我不干!”爸爸却风趣地说：“汤圆已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里来拿吧!”爸爸滑稽的语言逗得全家人捧腹大笑，我的眼泪也笑出来了。

我喜欢我家这快乐开心的美好气氛!

2025元旦作文怎么写 篇12

盼星星，盼月亮。终于把你——元旦联欢会给盼了过来。

联欢这天的早上，我起了个大早，开始和弟弟分东西。吃完早饭，我兴致勃勃的来到学校，走进教室，哇！这是我们班吗？我赶快退回教室门口，一看班牌——六二班。没错呀？走进教室再一看教室里的同学，的确是和我生活了六年的兄弟姐妹。等确定以后，我才走进教室，坐到我的座位上。班里真得是忒漂亮了！

第一节……

第二节……

第二节的下课铃响了起来，从小喇叭里传出室内操的音乐。同学们由于第三节要开联欢，认认真真的开始做操，我后面的这位同学，竟然激动的乱跳了起来。室内操作完之后同学们的屁股就坐不稳了。想立马拉桌，开始联欢。

当优美的铃声响起时，同学们规规矩矩的坐到自己的位置上，等待着老师的口谕。老师说：“拉桌。”同学们便乖乖的开展了拉桌行动。不一会，桌子就拉好了。

联欢开始了，第一个节目是我们班的李雯和王诗童唱的《红豆》。她们将同学们带到了歌曲的世界里。同学们听着听着陶醉其中，都忘了鼓掌。第二个节目呢，是由夏梦月（也就是我）和崔晋阳跳了一个优美的舞蹈《摩登女孩》。我自认为这次表演得的还不错。后面的节目就不一一介绍了。

最后，我要祝大家元旦节快乐，天天开心！

2025元旦作文怎么写 篇13

盼呀，盼呀，终于把元旦快盼到了。它像一位婀娜多姿的少女，迈着轻盈歩子，缓缓地向我们走来。

元旦前几天，我和姐姐去看古城的花灯，感受浓浓的年味儿。到了古城只见到处张灯结彩，处处都可看见，鸡、鸡蛋、虫子的身影，它们神态各异，三五成群的遍布在古城路边，成为古城的一道靓丽的风景线。面塑艺人也开始做鸡了，他做的鸡有的栩栩如生，像一只真鸡；有的造型夸张，让游客啧啧赞叹。糖画艺人也开始做鸡了他做的鸡不仅美观，而且很好吃。皮影艺人也开始耍鸡了，只见这只鸡在皮影艺人的手中活灵活现的为游客拜年我忽然想起了关

于鸡的成语，比如：金鸡独立、闻鸡起舞、金鸡报晓……

走着走着，我听见一位游客对另一位游客说起他的.新年愿望，我也想起了我的新年愿望－成绩上升！我知道这个愿望需要每天辛苦付出才能实现。我想20xx年元旦这天，古城一定很美，会有很多精彩的节目等着我们。

20xx年的元旦，我正张开双臂迎它的到来，因为有我的愿望等待着去实现。

校服之制不可废作文(分享九篇)

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的【精选】校服作文600字，欢迎阅读与收藏。

校服之制不可废作文 篇1

Wearing school uniforms has both advantages and disadvantages. In my opinion, it make students feel proud of their schools. In addition, it builds a common spirit of unity among students. Furthermore, it reminds students of the value and history of their school. However, some students dislike them becouse of their simple colors, boring designs and bad quality. So i think that people should improve the quality of the school uniforms.

穿校服有利有弊。在我看来，这让学生为自己的学校感到骄傲。此外，它还培养了学生团结的共同精神。此外，它提醒学生他们学校的价值和历史。然而，一些学生不喜欢他们，因为他们简单的颜色，无聊的设计和质量差。所以我认为人们应该提高校服的质量。

校服之制不可废作文 篇2

星期一，我穿上了新发的短袖校服。

一路上，我发现很多同学也穿上了短袖校服，可是很奇怪，我看到校服的颜色不一样。我们已经发过的秋、冬校服，是完全一样的，第一套是红色的棉袄，很保暖。第二套是一件白色的T恤衫，一件蓝色的背心，外加灰色的运动服，穿上很帅气。每一件校服的胸口都有我们学校的校徽和一棵美丽的七彩树。经过仔细的观察，我发现原来这次短袖校服是五颜六色的。

一年级是鲜艳的红色，两年级是娇嫩的黄色，三年级是像翠鸟一样的绿色，四年级是美丽的橙色，五年级是我最喜欢的蓝色，六年级就是拥有蓝色的冷静和红色的热情的紫色了。红黄绿橙蓝紫，再加一种青色我们的校服就是彩虹的颜色了，就像我们的校徽——那棵美丽的七彩树。国旗下讲话的时候，全校同学穿着七彩的校服在操场上集合，远远看去，操场变成了彩色的海洋，好漂亮啊！

昨天，又发了一套夏季校服，每发一次校服，教室里总是异常欢乐，我也不例外。这套是蓝白的条纹，男生是裤子，女生是裙子，衣服上面还有一条漂亮的领带呢！女生们看到了裙子，显得特别兴奋，有些同学又开始迫不及待地试穿起来。老师说：我们的校服发放完毕了。我决定给我们的校服取一个好听的名字，第一套叫温暖，第二套叫帅气，第三套叫彩虹，第四套叫个性。

同学们，你们说有了名字它们是不是更完美呢？

校服之制不可废作文 篇3

“太好啦！太好啦！”听说世界上就快有神奇校服啦！大家情不自禁地欢呼起来。神奇校服这新鲜玩意儿到底是怎样的呢？为什么要研发神奇校服呢？让我们来一探究竟吧！

春天到了，我是既欣喜又忧愁。欣喜的是春天万物复苏，一片美丽的景象。愁的.是春雨绵绵，道路湿滑，同学们走在路上不安全，容易发生交通事故。如果你有一件神奇校服，那么问题就会迎刃而解了。神奇校服上有自动发光功能，只要天一黑它便会自动发光，保护你的安全。万一停电了，它也可以照亮整个房间，不耽误你学习，真是一举多得啊！

夏天，你一定很发愁，因为夏天非常热，不过没关系，神奇校服可以帮助你。只要气温一上升，神奇校服就可以调节温度，制造出冷空气，这样你就不用发愁了！可以过一个清爽舒适的夏天。

秋天是丰收的季节，香甜可口的瓜果是不是让你垂涎欲滴，可是又担心会长胖，衣服穿不进去。没事，有了神奇校服你就尽情地吃吧！它可以调节大小。不管你长胖了还是变瘦了，神奇校服可以随时调节大小。

冬天，冰天雪地，你一定会发现树上“长”满了洁白的雪花，你看到那场景一定想要画下来，万一衣服被颜料弄脏了怎么办？不用担心，神奇校服有自动去除污渍功能，它独特的材质，只要用手一抹，便会立马焕然一新，如同新衣服般，这样就不用洗了。

当你不想穿时，它可以自动折叠，放进衣柜。

怎么样？神奇校服的功能是不是很强大啊？是不是很想马上拥有它呢？别急，我们科学家快研发成功了！到时候每个人都会拥有它！

校服之制不可废作文 篇4

Advantages and disadvantages of having school uniform

Some people think that students should wear school uniform.Because it can not only save studentsmoney but also reduce the psychological comparisons which can make a difference among the students.Besides,students dont have to waste time to think what they should wear everyday except weekends.And the most important is that people can see the unity of a school and its good atmosphere.

However,some people dont think so.For they think that the school uniform is ugly and can not embody studentsindividual character.Besides,the material of the school uniform is bad which is harmful to studentshealth.

校服的利弊

有人认为学生应该穿校服制服。因为它不仅可以节省学生的钱，而且还可以减少心理上的比较，这可以使学生。另外，学生不必浪费时间去想他们每天应该穿什么，除了周末。和最重要的是人们可以看到团结一所学校及其良好的氛围。

然而，有些人并不认为所以，为了他们认为校服难看，不能体现学生的个性性格。另外校服的材料不好，对学生的健康有害。

校服之制不可废作文 篇5

今年，我们搬进了新教室，教室里非常明亮、美丽。为了更美学校决定买校服，我很开心。

今天午睡课下课，突然李老师在广播里说：“每个班派两个同学去一号楼大厅里领校服。”我们班的同学听到这个好消息高兴得跳了起来 。我们班是我和魏林芳去领校服。

我们把校服领来后，就发了下去，我连忙把校服拿出来看了看，有三种颜色，有白色、绿色、深蓝色。仔细一看感觉领子里面好像有一个东西，不知道是什么。然后就跑去问了何老师，老师说：“这是调节温度的，夏天你要是感到热的话，就可以调到低温的地方，这样就不会感觉热了。”

然后我又看了看另一边的领子，那里也有一个按钮，上面有1、2、3 的数字。我也不知道是干什么的，就去问同学，但是他们也不知道。于是，我又跑去问何老师，老师说：“这个按钮是清洁你的校服用的，要是指到1，表示你的校服非常干净；要是指到3，说明你的`校服脏了，它还会自动帮你清洁干净。”

一次下雨天，我没带雨伞。于是，我淋着雨跑回家，回到家后，以为校服湿光了，一摸，结果一点都没湿，原来校服还有防水的功能呢！

新校服的功能真是太多啦！

校服之制不可废作文 篇6

The majority of high schools in China have a rule that students must wear school uniforms every workday.As the voice of democracies is becoming higher and higher,some teenagers begin to suspect the necessity of wearing school uniforms.In my opinion,there are both benefits and disbenefits to wear a school uniform.

On one hand,school uniforms make students be like students.That is to say,teenagers are more likely to obey the school desciplines when they put on uniforms,because they build a spirit of unity among students.Moreover,school uniforms are well-preserved,and they urge us to save money which we will have spent on clothes.

The benefits of wearing a school uniform. First of all, to avoid competition, the students fall between the individual and the comparison between schools, families living conditions of children in different psychological balance; Second, there is the function of education, training students to wear school uniforms would be a good sense of teamwork and collective sense of honor In behavior will naturally ask the students themselves; Third, protection, to wear school uniforms to facilitate supervision by society, such as random access is not easy to place video games, bars and so on; also, in accordance with school uniform requirements, the amount of cotton fabrics with Not be less than 35%, breathable and comfortable to wear will be beneficial to the health of students.

Although there are many benefits of wearing school uniforms,the disbenefits are also easy to see.On the other hand,these poor-designed,outdated clothes,which are often too big or too small,easily make teenagers feel boring.Some students complained that they look untidy in uniforms,for the school uniforms must be worn from Monday to Friday without any washing.

To sum up,we can see both advantages and disadvantages in the problem.The government concerned should try to turn the flaw of school uniforms,to make our teenagers more willing to wear them.

中国大多数高中都有一个规定，学生必须穿校服工作日民主的呼声越来越高，一些青少年开始怀疑上学的必要性制服。在依我看，穿校服有好处也有坏处。

一方面，校服让学生学生们。那个也就是说，青少年穿校服时更容易遵守学校的纪律，因为他们在学生。此外学校的校服保存得很好，他们敦促我们节约钱，把钱花在衣服上。

穿校服的好处。首先，为了避免竞争，学生在个体与学校、家庭生活条件的比较中处于不同的心理平衡状态；其次，还有教育的功能，培养学生穿校服会有良好的团队合作意识和集体荣誉感自然会要求学生自己；三是保护，穿校服便于社会监督，如随意出入不易放置电玩、酒吧等；另外，根据校服要求，棉布的用量不得少于35%，透气舒适的穿着有利于学生的健康。

虽然穿校服有很多好处，但不穿校服也很容易看，在另一方面，这些设计拙劣、过时的衣服，往往太大或太小，容易让青少年感到无聊。一些学生们抱怨说他们穿校服很不整洁，因为校服必须从星期一到星期五穿随便洗。

总之，我们可以看到问题。问题有关政府应该努力扭转校服的缺陷，使我们的青少年更愿意穿校服。

校服之制不可废作文 篇7

开学了，许多家长都十分头痛和焦虑。“孩子会不会感冒了啊？”“我家宝贝会不会受伤啊？”“每天都有许多脏衣服要洗！”“每天不是穿着一条破了洞的校裤回家，就是穿着一件开了线缝的衣服，真不让人省心！”宝贝回家路上会不会遭遇车祸等等。

没关系，这种新研发的神奇校服能解决你的任何问题。只用购买一件校服就可以了。非但这样，它还有着许许多多的你绝对意想不到的神奇功能呢！这神奇校服看起来这么实用，可真是妈妈们的救星呢！它在黑暗中可以发光哦！这样司机就能注意到那些小学生们，就再也不用害怕孩子被车撞到，发生车祸了。

它还能调节温度。天气热了，它可以降低温度，就不会出汗弄湿衣服了；天气冷了，它也可以升高温度，就只用穿轻便的校服，再也不用穿着大棉袄行动不方便了。

既然能调节温度，当然少不了调节大小啦！它能根据主人的身高和体重的变化来改变大小，这样就不会被淘汰了。

不仅如此，它还十分易洗。只要将它平铺在桌子上，接着用喷雾瓶喷上一点儿盐水上去，然后轻轻地，慢慢地揉搓，再等待十几秒的时间，就大功告成，焕然一新了！而且，它还能自动修复呢！假如孩子的衣服或裤子破了，只用在糖水里浸泡一分钟，接着拿出来晾干，破洞就修复好了！

今天讲的，只是神奇校服众多功能中的一点点，可谓是九牛一毛！是不是很神奇，想要拥有它呢？

校服之制不可废作文 篇8

“A同学可真讨厌，占了我的位置，害得我都站了一节课。不过没关系，我也没让他好受，我把他桌子推翻了，弄得他也没上好课。”我在回家的路上自言自语着，不过这几天学校里发生冲突打架的事件可不少，昨天俩同学又打架了，还有一人都流鼻血了呢！

今天是周一，在广播上老师说：“同学们，从今天起，我们学校校服集体改造，已上架在官网，请同学们自行购买。”

咦？什么新校服？我放学回到家就上官网去看，可是样式完全没变，这是怎么一回事？唯一变了的，只有旁边介绍有一行小字：‘三思’。啊？这是什么意思？学校在搞什么名堂？可是学校又规定必须一人一件，没办法，我得买一件。

今天校服到了，我迫不及待的换上它去了学校，我还是很疑惑，质感和以前的明明一样，有什么区别吗？

到了学校，我气愤地发现，我的位置又被A给占了，他还想把椅子搬走，我的脸逐渐因气愤而变红，手紧紧握着，他想干什么？上次的教训还不够吗？居然还占我位置！我愤怒极了，脑子“轰”地炸开了，一下子向A走过去，正准备揪住他的衣领狠狠地质问他。

可是突然，我动不了了，一下子停下了，身子完全动不了，我想拼命挣脱，伸手揪着他领子，可是我却只能向他走过去，站在他面前，就停住了，这是怎么一回事啊！我一丝也动不了，我就这样瞪着他。原来，是我校服的原因。它像一个大笼子，把我紧紧地锁住了，让我一动不动。

我就这样站了十二秒，但是莫名地，我的心逐渐平静了下来，尽管还是心里很不高兴，却不再想打他了。神奇的是，我也渐渐能动了，我尴尬地揪着我的衣角，瞪着他说：“哎这是我的椅子。”A愣了一下，默默地把我椅子放下走了。我的气也随着他走远的'脚步淡了。

这件校服锁位的不光是我那只要揪住他的手，也是锁住了马上要发生的“惨案”。

以后我们学校也再没有发生打架事件，校服把名叫“冲动”的魔鬼给制服了，我也终于明白了校服的用处。

校服之制不可废作文 篇9

那一天，同学们早早下到了操场准备早操。列队完毕，体育老师带着笑容来检查同学们的仪容仪表。一步一步地走，认真地检查着，从开始到现在心情非常轻松，脸上的`笑容还没有停过，正当走到同学ABCD旁时，脸上的笑容顿时退了，满脸严肃的表情面对着他们，是因为大家都穿校服，就他们没穿。体育老师板着脸说：“你们怎么没穿校服？”那种语气使人们的心塞满乌云。

其实，早上，四位同学在街角早餐摊买早餐时，一辆车疾驰而过，车轮刚好碾过一个水洼，一大泼水扑向早餐，几位同学眼明手快，抢先一步挡在早餐摊前，早餐才幸免一难，但是他们的裤子却湿了，换了普通裤才来学校。

面对体育老师的责问，四位同学心里很不舒服，但也不知怎么是好，这时候没有人替他们辩解。

第二天，体育老师来到了早餐摊买早餐，老板送了一杯豆浆，体育老师感觉莫名其妙。老板说：“要感谢你们学校的四位同学，只要是这个学校的老师，今天都送一杯豆浆。”听到这，体育老师说不出话来。