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    • 幼儿园开学第一课安全教育教案（分享七篇）

    发表时间：2025-03-09

    幼儿园开学第一课安全教育教案（分享七篇）。

    经过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵。下面是小编整理的幼儿园开学安全教育第一课教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇1

    设计意图：

    安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

    活动目标：

    1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

    2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

    3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

    4、知道在发生危险时如何自救。

    5、培养幼儿对事物的判断能力。

    活动准备：

    《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干

    活动过程：

    一、引入

    如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?

    (幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

    教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?

    (出现问题情境)

    二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

    1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?

    2、欣赏动画片

    3、理解故事

    (1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)

    (2)红袋鼠心里是怎么想的`?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)

    (3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)

    (4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)

    (5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)

    (6)你看了这个故事，你懂得了什么?

    三、观看幻灯、讨论

    1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?

    将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

    2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

    3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍

    四、活动延伸

    1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?

    2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

    活动反思：

    今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里……孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇2

    一、活动目的

    1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。

    2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。

    3、培养幼儿敏锐的观察能力。

    4、发展幼儿思维和口语表达能力。

    5、加强幼儿的安全意识。

    二、活动重难点：

    重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的'最适合的办法。

    难点：培养幼儿关心他人的情感。

    三、活动准备：

    走丢录象3段，事先环境创设

    四、活动过程：

    （一）感知经验：

    师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

    播放马路走丢的情景(十字路口)

    提问：XX小朋友在哪?他怎么了？接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

    指导：

    1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感

    2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

    小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

    （二）讲述经验：

    播放小区走丢的情景

    小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

    （三）提升经验：

    播放超市走丢的情景(大卖场)

    请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的'办法。

    小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是怎样做的)

    （四）延伸：

    走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)

    五、活动反思：

    我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇3

    活动目标：

    1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

    2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。

    活动准备：

    1、煤气灶、煤气桶相关的图片

    2、关于一些煤气发生的事故录象

    活动过程：

    一、认识煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处。

    1.出示煤气灶和煤气桶的图片，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？

    2.教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气桶。

    它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜

    二、观看录象与图片，了解煤气的危险性。

    师：煤气的用处很多，可是如果不正确的.使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害，你们知道会有什么危害吗？

    幼：会爆炸

    师：Cici老师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正确使用煤气会带来怎么样的危害。

    （展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。）

    师：从这些图片中你们看到了什么？

    幼：爆炸了

    幼：房子被炸坏了

    幼：小朋友受伤了

    （引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？）

    教师总结：不正确使用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中毒，小朋友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行打开煤气灶！

    三、组织幼儿讨论并观看视频，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。

    1.怎样安全使用煤气。

    2.怎样知道漏气了？如何辨别呢？

    3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？

    教师小结：遇到煤气泄漏时，不能在充满煤气的房间里打电话报警，这样容易引起爆炸，第一件事情就是告诉爸爸妈妈，打开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，如果遇到有人中毒了要打电话报警求救！

    四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。

    1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。

    2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。

    3.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇4

    教学目标：

    1、了解校园中存在的安全隐患。

    2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

    3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。

    教学重点：

    掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

    教学过程：

    一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

    二、新闻回放： 《高速公路上发生的'车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)

    师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的`是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? (生讨论师总结)

    三、校园的安全隐患： (生列举)

    1、幼儿在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

    2、学校围墙存在的安全隐患。

    3、幼儿在上学、放学路上的交通安全隐患。

    4、校园意外伤害的隐患。

    师：那我们该怎样预防呢?

    四、幼儿应该注意的安全事项：

    1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

    3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

    4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

    5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险

    6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

    五、校外安全：

    1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

    2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

    3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，

    4、紧急电话：“119----火警”“110----报警”“120----急救”“122----交通事”事故报警。注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    六、总结。

    这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：

    1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

    2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

    3、严禁幼儿擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。

    4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

    5、注意户外活动安全，确保幼儿不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

    6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

    7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

    8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿幼儿要有监护人，注意做饭用火安全。

    9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

    10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

    11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

    12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

    13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇5

    教学目标：

    1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

    2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

    3、培养幼儿敏锐的观察能力。

    4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

    5、加强幼儿的`安全意识。

    教学准备：

    情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

    教学过程：

    一、猜谜语，导入新课。

    红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

    二、结合情景图片，学习交通规则。

    1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

    2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

    三、认识交通安全标志。

    出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

    四、学儿歌记交通规则

    儿歌：交通安全歌

    红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

    天桥地道人行道，横穿马路离不了。

    头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

    交通规则很重要，我们把它记得牢。

    五、红绿灯和小司机

    请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇6

    活动目标：

    1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

    2、能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。

    3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

    活动准备：

    1、课件、泡沫板。

    2、急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。

    活动过程：

    一、地震的危害

    1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。

    （播放视频)提问：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言)

    小结：是啊(刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响、这就是地震。

    2、地震对我们来说是个很大的灾，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

    小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

    二、地震来了怎样办

    1、如果地震就发生在我们的身边，怎样办

    2、地面出现剧烈的晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

    3、如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。

    教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

    小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑，逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头。

    小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)

    小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

    三、地震的预防

    1、日本是个多震的.国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你想到怎么利用就选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么。

    提问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)

    小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

    2、地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好，但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔細观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件)

    小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人

    四、地震演习

    这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇7

    活动目标：

    1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问训练。

    2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

    活动预备：

    情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

    活动过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的'安全爱护训练。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题）

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。

    让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

    （1）两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

    你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

    3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。

    “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？慌张失措有帮忙吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    4、教师总结。

    训练遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

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    机会总是留给有准备的人,有些人在等待着属于自己的机会，教师应当在课堂伊始就准备好自己的教案。教案有助于帮助老师对各个教学节点的时间把控。希望这篇“幼儿园开学第一课安全教育教案”能够符合您的口味让您感到满意，更深入地了解相关内容请您继续阅读下文！

    幼儿园开学第一课安全教育教案【篇1】

    活动名称：开学第一课安全教育

    活动目标：

    1. 使学生认识到安全教育的重要性；

    2. 培养学生的安全意识；

    3. 培养学生的自我保护能力。

    活动准备：

    1. PPT

    2. 安全教育素材（图片、视频等）

    3. 学生安全手册

    活动过程：

    1. 准备阶段：

    - 在教室内张贴安全教育相关的海报，如“安全第一”、“安全出行”等，以引起学生的注意。

    2. 导入环节：

    - 利用PPT播放一段安全教育相关的视频，激发学生的兴趣和好奇心。

    3. 学习环节：

    - 通过PPT介绍安全教育的重要性，包括火灾安全、交通安全、食品安全等各个方面。

    - 使用图片、视频等多媒体素材，生动形象地引导学生学习安全知识。

    - 鼓励学生积极参与，提问并回答问题，加深对安全知识的理解。

    4. 深化环节：

    - 将学生分成小组，让每个小组选择一个安全主题进行深入研究。

    - 学生可以通过访谈、调查、设计海报、制作PPT等方式，展示他们所选择的安全主题的重要性和相关知识。

    5. 总结环节：

    - 对学生进行安全知识的小结，提醒他们安全教育的重要性和学习安全知识的必要性。

    - 发放学生安全手册，并鼓励学生认真阅读，提高自我保护意识。

    活动扩展：

    1. 建立学生安全小组，定期开展安全教育活动，增加学生参与安全教育的机会。

    2. 组织安全知识竞赛，鼓励学生主动学习和了解更多的安全知识。

    3. 组织模拟紧急情况演练，提高学生应对紧急情况的能力。

    注意事项：

    1. 活动中要遵循学生年龄特点，语言简练、生动形象地解说安全知识。

    2. 活动中引导学生思考安全问题，提供具体案例分析，使学生能够自主思考解决办法。

    3. 活动结束后及时总结，对学生的学习效果进行评估，为后续安全教育活动提供参考。

    幼儿园开学第一课安全教育教案【篇2】

    活动目的：

    1、通过这次班会，引导的学生学习假期安全知识，进一步增强学生安全意识和自己保护的意识。

    2、掌握一些自己保护的办法。

    3、树立正确的人生观和是非观。

    活动过程：

    一年一度的寒假即将来临，为了让每位学生都能过一个有意义的、安全的长假，彻底杜绝一切非正常事故的发生，同学们，在这里我先给大家讲几则消息、几个故事：

    1、xx年11月3日上午，平潭县城关中学初三学生薛铭和同学许立坚到学校洗浴房玩，薛铭同学跳上挂衣架摇晃，导致“屏风墙”倒塌，薛铭被压在断墙下，经医院抢救无效死亡，许立坚同学皮外擦伤。

    2、xx年12月17日，泉州市南安五中初一年级学生黄兴富（男，14岁）、黄宏达等到南安市省镇檀林小学殴打六年级学生冠军（男，16岁）。在殴打过程中，黄兴富被冠军用随身携带的刀具捅伤大腿，医治无效于12月18日死亡。

    4、一个沉迷于《魔兽世界》的叫张潇雨的13岁男孩，在游戏中扮演的是一个叫“守望者”的角色，在这个角色中，守望者处处受挫，因此，张潇雨觉得现实中的自己很没用，是垃圾。一天，他登上了第二十四楼，纵身跳下，结束了自己的生命。

    5、xx年3月7日，安徽省一名17岁的女生被网友拐走，14天后，经各方民警努力，才被安全解救回家；

    6、xx年10月，小力收到好友从QQ上发来的求助信：我在外地旅游，钱包被盗，请汇款500元，银行账号是 。小力遂致电好友，以表慰问。电话一通，方知有人盗取其Q号行骗。

    同学们，今天我们在这里听关于别人的不幸故事，明天我们千万不要让别人来讲关于我们的不幸故事。为了让健康安全离我们更近一些，为了让不幸离我们更远一些，在这漫长的寒假里，我们一定要注意安全。

    一、注意交通安全

    1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

    2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。

    3、不得在马路上骑自行车。

    4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

    5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

    二、注意水的安全

    不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。如果要游泳，必须有家长带领去卫生安全的游泳馆，初学者必须带上游泳圈。

    三、电的安全

    1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

    2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

    3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

    四、注意火的安全

    1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

    2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

    五、注意饮食安全

    1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

    2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

    3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

    4、不暴饮暴食，防止消化不良。

    六、注意精神安全

    1、远离网吧。在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站，上网时间要有节制。

    2、不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。

    3、不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。

    4、不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带；不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。

    七、注意其他方面的安全

    1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

    2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

    3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

    4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

    5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

    6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

    7、加强自己保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

    同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。同学们，希望大家从现在开始，树立安全意识，过一个平安、健康、快乐的寒假。

    幼儿园开学第一课安全教育教案【篇3】

    一、教学目标：

    1. 了解学校安全教育的重要性；

    2. 掌握学校各种安全设施的使用方法；

    3. 学会遵守学校的安全规章制度；

    4. 培养学生自我保护意识和应急处理能力。

    二、教学重点：

    1. 学校安全设施的使用方法；

    2. 学校的安全规章制度。

    三、教学难点：

    1. 学生自我保护意识的培养；

    2. 学生应急处理能力的提升。

    四、教学准备：

    1. 演示学生急救常识的教具和纸板；

    2. PPT或幻灯片。

    五、教学过程：

    Step 1：导入（5分钟）

    教师向学生提问：“在学校，我们应该注意哪些安全问题？”引导学生思考和回答。

    Step 2：学习安全设施的使用方法（15分钟）

    教师通过PPT或幻灯片介绍学校的各种安全设施，如监控系统、火灾报警器、灭火器等，并讲解其使用方法和注意事项。

    Step 3：学习学校的安全规章制度（15分钟）

    教师通过PPT或幻灯片介绍学校的安全规章制度，如上下楼梯要靠右、忌乱拥挤、禁止乱扔垃圾等，并让学生讨论这些规章制度的意义和目的。

    Step 4：培养学生自我保护意识和应急处理能力（20分钟）

    1. 教师通过演示和示范，教导学生基本的自我保护知识，如遇到火灾时如何逃生、遇到校园暴力时如何寻求帮助等。

    2. 教师向学生讲解基本的急救常识，如心肺复苏和止血等，并使用教具和纸板进行实操演练。

    Step 5：总结归纳（5分钟）

    教师和学生共同总结本节课学习的内容，并强调学习安全教育的重要性。

    六、课堂作业：

    要求学生根据本节课学习的内容，写一篇关于校园安全的心得体会。

    七、教学反思：

    本节课通过介绍学校的各种安全设施和安全规章制度，培养学生自我保护意识和应急处理能力。通过实操演练，提高了学生对急救常识的掌握和应用能力。同时，通过课堂讨论和反思，加深了学生对校园安全的认识和理解。但是，教学过程中需要针对学生不同的年龄和实际情况进行适当的调整和拓展。

    幼儿园开学第一课安全教育教案【篇4】

    教学目标：

    1、了解校园安全隐患。

    2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学重难点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    导入：安全两个字，对于每个人都十分重要，在开学的'时候，我们来聊聊“安全”这个话题。

    一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

    1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

    预设：楼梯的转角、操场的单杠等器材

    2、学生饮食、就餐的安全隐患。

    预设：不小心洒了汤容易滑倒

    3、学生交通安全隐患。

    预设：马路拐弯处、小河、电瓶车乱开的街道

    4、校园隐性伤害的隐患。

    二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    1、上下楼梯要注意什么？

    学生自由发言，教师总结

    ①不要因为赶时间而奔跑。

    ②在人多的地方一定要扶好栏杆。

    ③整队下楼时要与同学保持一定距离。

    ④上下楼时不要将手放在兜里。

    ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

    ⑥上下楼靠右行。

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    比如：春游等大型活动，时刻注意安全

    3、课间活动应当注意什么？

    同桌讨论，进行反馈

    ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

    ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

    ③活动的方式要简便易行，如做做操等。

    ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

    不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

    禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    在禽流感的敏感时间，禁止吃鸡鸭等食品。

    四、交通安全注意事项。

    1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

    2、乘坐三轮车注意事项：

    不要随意坐无牌照的三轮车，这些三轮车安全隐患很大。

    3、乘坐电瓶车注意事项

    让学生自由讨论，交流发言

    五、其他校园安全的注意事项：

    1、如何加强教室安全？

    要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

    2、为什么不能提前到校？

    校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

    在校门外拥挤，会造成意外伤害。

    3、当自己感到身体不适时，怎么办？

    及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

    4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

    先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

    5、安全小常识

    临危逃生的基本原则：

    保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

    “119”——火警“110”——报警

    “120”——急救“122”——交通事故报警

    打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    六、小结

    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

    幼儿园开学第一课安全教育教案【篇5】

    教学目标：

    1、充分认识安全工作的重要意义。

    2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学过程：

    1、导入：列举出生活中的安全事例。

    2、安全工作的重要性

    a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

    b、班级举例：学校发生的事故及后果。

    c、目前学校抓的几项工作。

    小学生应注意安全的地方：

    1、学生讨论。

    2、集体归纳。

    （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

    （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    （3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    （4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

    教师小结并宣传《小学学生安全自护十不准》和《小学小学生日常行为规范》。

    开学第一课安全教育教案


    在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《秋季开学安全教育第一课》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    开学第一课安全教育教案 篇1

    教学目标：

    1、了解校园安全隐患。

    2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

    1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

    2、学生饮食、就餐的安全隐患。

    3、学生交通安全隐患。

    4、校园隐性伤害的隐患。

    二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    1、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    2、课间活动应当注意什么?

    ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

    ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

    ③活动的方式要简便易行，如做做操等。

    ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

    不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

    禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    四、交通安全注意事项。

    1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

    2、乘坐公交车注意事项：

    ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

    ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

    ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

    五、其他校园安全的注意事项：

    1、进行防触电、防溺水、防雷击、防火、防汛、防地震等教育。

    2、你与同学发生矛盾怎么办?

    自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

    3、如何加强教室安全?

    要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上。

    4、为什么不能提前到校?

    校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

    在校门外拥挤，会造成意外伤害。

    5、当自己感到身体不适时，怎么办?

    及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

    6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

    7、安全小常识

    “119”——火警

    “110”——报警

    “120”——急救

    “122”——交通事故报警

    六、小结

    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!时时处处讲安全。

    开学第一课安全教育教案 篇2

    一、教学内容：

    我该怎么办

    二、教学背景：

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的'安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    三、教学目标：

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    四、教学准备：

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

    五、教学过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    开学第一课安全教育教案 篇3

    活动目标

    1.普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围。

    2.进一步增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，使学生懂得在校园中和交通方面要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

    活动时间：

    20xx年8月27日

    活动地点：

    三年级(2)班教室

    活动准备：

    多媒体课件

    活动过程：

    一、谈话导入

    安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。

    二、小组讨论：

    1.集会、做操时，我们要注意什么?

    a.集会、做操时要做到快、静、齐。

    b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

    c.集会时要专心听，做操时动作要规范。

    (有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。)

    2.上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?讨论、反馈。

    ①上、下楼梯不拥挤。

    ②不在楼梯、走廊上玩游戏。

    ③无事不上楼。

    3.教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。(我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。)

    4.学生不得爬窗台、栏杆

    5.上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。)

    6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬? ①不能随便爬到乒乓球台上玩。

    ②不能爬围墙。

    ③不能爬学校周围的建筑。

    三、师生齐做安全选择题

    1.关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。

    ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 ③玩上下楼梯游戏。

    2.如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?

    ①赶紧挤进去看看出了什么事。

    ②招呼同学去看热闹。

    ③情况危险，立刻报告老师。

    3.下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?

    ①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

    ②在校园攀爬树木比谁爬的`高。

    4.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?

    ①身子探出窗外擦玻璃。

    ②用抹布擦桌凳。

    5.小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?

    ①向父母、老师、同学寻求帮助。

    ②找机会狠狠报复小刚。

    6.在学校不允许带哪些东西

    ①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒

    7.班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃?①可以②不可以

    四、拍手学儿歌

    小学生要记牢，安全事很重要.

    教室内不打闹，电线类你别靠.

    走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.

    上下楼别拥挤，大让小要懂礼.

    集合时莫推挤，快静齐记心上.

    陌生人不要理，遇坏人报案去.

    有火灾一一九，有盗情一一零.

    安全歌人人记，都平安大家乐!

    五、总结

    我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。

    开学第一课安全教育教案 篇4

    (一)教学目标：

    充分认识安全工作的重要意义。

    在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    (二)教学过程：

    导入：列举出生活中的安全事例。

    安全工作的重要性

    (1)公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

    (2)班级举例：学校发生的事故及后果。

    (3)国家、政府狠抓安全教育工作。

    (4)目前学校抓的几项工作。

    (三)学生应注意安全的地方：

    学生讨论。

    集体归纳。

    (1)人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

    (2)交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，在马路上行走时要靠右行。

    (3)财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    (4)饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的'食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，1饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。最后老师补充归纳：今天是新学期开学后的第一个星期一，新年刚过，同学们又大了一岁，也渐渐懂事了，为了今后能更好地学习、生活，现在我们就一起来学习一些应该记住的安全知识。常人说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：

    第一、做好课间活动的安全。

    第二、做好劳动活动时的安全。

    第三、注意交通安全。

    第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。

    第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，新的开始，同学们，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!

    (四)小结

    让学生牢记今天我们所学的知识，并自觉去遵守

    学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意

    开学第一课安全教育教案 篇5

    一、活动目标：

    通过本次主题队会，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。同时通过活动能使学生意识到安全的重要性，并能在平时的学习、生活中树立“安全第一”的意识。

    二、活动对象：

    全体学生

    三、活动形式：

    小品、相声、舞蹈、歌曲、诗朗诵、知识竞赛等。

    四、活动过程：

    (一)活动开始

    1、各小队整队报告。

    2、中队长向辅导员老师报告，并邀请辅导员老师参加队会活动。

    报告辅导员老师：六。一中队原有少先队员43人，出席43人，本次活动准备就绪，邀请辅导员老师参加，报告完毕。( 接受你们的邀请，参加你们的队会，并预祝你们这次队会圆满成功！)

    宣布队会开始

    第一项：出旗、敬礼、奏乐。

    第二项：唱队歌。

    第三项：中队长讲话。

    生命中什么最重要，安全最重要。有了安全，才有鲜活的生命，有了安全，才有健康的身心，有了安全才是福啊！希望同学们能够遵守交通法则，心中牢记安全，让我们从小做起，从小事做起，从点滴做起，敲响安全的警钟，让警钟常鸣，人人争当安全的小公民！

    主持人甲：同学们，当我们背着书包，迎着朝霞，愉快的走想学校。当我们坐在宽敞明亮的教室里，聆听老师的教导；当我们沉浸在欢乐和幸福之中，你可曾想到安全是多么重要，因此，我们时刻要注意安全， 安全在你脚下，安全在你身边，安全才是幸福。在此我宣布六一中队《安全伴我行》主题队会现在开始。

    (二)小品表演：《家庭ab剧》

    主持人乙：我们是二十一世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

    主持人甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

    主持人乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

    主持人甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。那么当我们独自在家的时候，应该怎样注意安全呢？ 下面请看《家庭ab剧》。——

    小品表演：剧a

    c1：(独白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可以自由啦！(高兴的跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀？

    d1：我，你李叔叔。

    c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

    d：奥，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我拿东西的。

    c1：(开门，让d1进来)

    d1：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀？

    c1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

    d1：(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

    c1：(大吃一惊)

    d1：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点！

    c1：(乖乖地到抽屉里拿钱)

    下面，我们再来看看b剧中另外一个同学字怎么做的。

    小品表演：剧b

    c2：(独白)多么快乐的星期天，我独自一人在家，所有作业已做完。

    这可真开心呀！(打开电视机)唉，都不好看——(这时传来敲门声)谁呀？

    d2：我，你李叔叔。

    c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

    d2：奥，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我拿东西的。

    c2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说说我爸爸是什么样儿。

    d2：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的.这样。

    c2：有络腮胡子吗？

    d2：没有。

    c2：戴眼镜了吗？

    d2：戴了。

    c2：喔，你是来拿公文包的吧？

    d2：是的。

    c2：那你等着，我去拿。

    d2：哎，你开门哪！

    c2:(走到一边)哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早上我明明看见他拿着公文包上班的，让他等着吧，他在叫呀，我就拨打110.

    (d2被警察抓走)

    主持人问：

    1：看了这个表演后，你认为那一个同学做的对呢？对在哪里？

    a:我认为b剧中张振东同学做的对，不仅注意了陌生人的不良行为，做到了自我防范，还及时拨打报警电话，为人民除了害。

    b:我认为a剧中的同学做的不对，因为他对陌生人缺乏防范意识，所以上当受骗。

    主持人问：

    2：如果这样的情况发生在你身上你会怎样做呢？

    c:我也会像剧中的张振东同学那样及时拨打110.

    d:如果这件事发生在我身上，我会从门镜里向外张望，看是不是熟人，如果是熟人，我会给他开门，如果是陌生人，我绝不会开门的。

    主持人小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多搭搭话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴。

    (三)、健康舞表演

    主持人乙：刚才这两个小品告诉我们独自在家如何注意安全，这个精彩的节目使我们增长了新的安全知识，接下来我们一起来看看同学们在日常生活中是怎样锻炼身体的。

    主持人甲：刚才的健康舞跳得多好啊！希望同学们在锻炼身体的时候还一定要注意自己的安全。

    主持人乙：安全与生命同在，有了安全才有欢乐。

    (四)、安全知识竞赛

    主持人甲：我们哪一个小分队掌握的安全常识更多呢？下面咱们就来一个安全知识大比拼吧！

    选择题

    1)对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是( )

    a、由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援

    b、等待领导到场后处理

    c、让家长自己处理

    d、让学生自己处理

    2)乘车时较为安全的行为是( )

    a、在道路中间拦车

    b、上车时争先恐后

    c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

    d、乘坐无牌、无证车

    开学第一课安全教育教案 篇6

    教学目标：

    培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。

    教学重点：

    知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。

    教学难点：

    培养学生良好的公共卫生习惯，知道如何远离抛洒物保护自身安全。

    教学过程：

    一、说说我的见闻

    1、你有随意乱扔东西的习惯吗？

    2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗？

    （学生畅所欲言）

    二、探究之旅

    活动一：乱扔东西有危险

    1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。

    a、在公园内乱扔香蕉皮

    b、从教学楼上往下扔毽子

    c、在公交车上往窗外扔塑料袋

    d、从楼上往下扔钥匙

    e、在高速路上往车窗外扔空瓶

    f、从居民楼里往下扔垃圾袋

    2、以小组为单位汇报，并一一列出。

    3、阅读课本上的案例，说一说这两起事故时什么原因引起的？这两起事故引发了什么严重的后果？你从中得到什么启示？

    4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。

    活动二：文明守规不乱扔

    1、和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做？

    a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里？

    b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办？

    c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应该扔到哪里？

    d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做？

    e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做？

    f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的游戏，你该怎么做？

    2、个人汇报，并将自己的做法写出来。

    3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所以我们要坚决杜绝此类事情发生。

    活动三：远离抛洒物

    1、判断下列同学的行为正确吗？这样做会有什么危险？发生危险应该怎么做？

    2、小结：随意乱扔东西容易造成人身伤害，受伤时应立即寻求帮助，并找专业的医护人员进行诊断和救治。

    三、我的收获

    同学畅所欲言说说自己的收获。

    四、拓展实践

    1、危险判断（同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做？）

    2、家校互动

    a、应用所学知识，和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题的绘画作品。

    b、和爸爸妈妈一起查找生活中因随意乱扔东西发生危险的案例，并提出解决方案。

    开学第一课安全教育教案 篇7

    主题：

    安全知识教育

    教学内容：

    学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

    教学目标：

    通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

    教学时数：

    一课时

    教学过程：

    一、谈话引入：

    同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

    1、用电安全

    随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

    2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

    3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

    5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

    2、安全使用煤气

    1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

    2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

    二、交通安全

    1、行走时怎样注意交通安全

    1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

    2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

    3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

    4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

    2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的.儿童不准骑自行车上街。

    三、发生火灾怎么办

    1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

    2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

    3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

    四、小结：

    只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

    幼儿园开学第一课安全教育图


    为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园开学安全教育第一课方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    幼儿园开学第一课安全教育图 篇1

    活动目标：

    1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对身体的危害。

    2、初步掌握辨别不健康食品的具体方法。

    3、增强自我保护意识，预防食物中毒。

    4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

    5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

    活动准备：

    课件，图片若干（健康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食乒变及变质的食品）

    活动过程：

    一、谈话导入活动

    1、引导语：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？

    2、幼儿自由回答

    3、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。

    二、区分各类食品

    1、引导语：食物的种类有很多，你们原不愿意来给食物分分类呢？（引导幼儿将食品分成四类）

    （1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的食物）

    （2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）

    （3）过期食品：超过生产期的食品。

    （4）三无食品：无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称。

    2、小结：食品可分为健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三无食品、过期食品。

    3、讨论不健康食品吃了以后对人体会有什么害处。

    4、小结：吃不健康的食物我们的身体会容易产生各种疾病，危害我们的健康。

    三、饮食卫生我知道

    1、引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢？

    2、小结：平时饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。要多喝水并且按时睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。

    活动反思

    这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，衔接紧密，幼儿参与人数多，参与热情积极，但我对幼儿知识储备把握不够准确。对三无产品幼儿简单了解，能够知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是不安全的，这样的食品不能吃。本节课能够达到教学目标。

    幼儿园开学第一课安全教育图 篇2

    教学目标：

    1.了解校园安全隐患。

    2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    3.进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学准备：

    课件图片视频

    教学过程：

    一、校园中存在的安全隐患。

    1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

    2.学生饮食、就餐的安全隐患。

    3.学生交通安全隐患。

    4.校园隐性伤害的隐患。

    二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    1.上下楼梯要注意什么？

    2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    3.课间活动应当注意什么？

    三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

    1.不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

    2.禁止用竹签串起的油炸食品。

    四、校内安全

    1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。

    2.严禁爬高或在窗外探身取东西，大扫除时不要探出身去擦外窗玻璃。在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。

    3.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。

    4.体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

    5.同学们应加强网络安全意识，不玩网络游戏。严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。

    6.安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

    五、校外安全

    1.一个人在家时要关好门窗；对陌生人来访不要随便开门；陌生人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊或打110电话。

    2.不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量。

    3.注意交通安全

    （1）行人走路须走人行道，养成文明走路好习惯。

    （2）横过公路时，应走人行横道线。

    （3）不要嬉戏.打闹，不要在车前车后乱跑。

    （4）乘车人应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。

    （5）候车时应站在人行道上，不要在车行道上候车。

    4.预防手足口病手足口病目前无疫苗，关键是从日常的生活预防。只要做好预防措施，发病率就会下降。

    六、小结

    同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

    幼儿园开学第一课安全教育图 篇3

    一、教育教学目标

    1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

    2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

    3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

    二、教学准备

    1、保教人员检查活动室内外的安全。

    2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

    3、毽子

    三、活动过程

    (一)入园活动

    1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

    2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

    (二)谈话活动

    1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

    2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的.小朋友。

    (三)如厕

    在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

    (四)户外活动

    师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

    (五)室内活动

    1、说说自己的新发现：

    (1)教室里有哪些安全隐患？

    (2)厕所有哪些安全隐患？

    (3)户外有哪些安全隐患？

    2、做好哥哥，好姐姐

    知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

    (六)离园活动

    1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

    2、知道靠右走，不抢行。

    3、按照幼儿园的作息时间入园。

    (七)延伸活动

    家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

    幼儿园开学第一课安全教育图 篇4

    活动目标

    1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。

    2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力。

    3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。

    4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

    5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

    活动准备

    1、趣味练习：一起来灭火

    2、ppt课件：认识火

    活动过程

    一、导入

    猜谜语：红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

    二、展开

    1、出示图片，了解火的发展。

    讨论：火是怎么来的呢？

    教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。

    2、了解火的特点。

    (1)点燃蜡烛

    让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。

    (2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。

    (3)火的燃烧需要空气

    点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。

    观察结果：

    最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;

    最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。

    (4)了解火怕水的特点。

    向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

    3、引导幼儿讨论火的用途与危害。

    (1)火有哪些用途？

    (照明、取暖、煮饭烧水、发电……)

    (2)火有哪些危害？

    (使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)

    4、了解简单的防火方法。

    教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。

    (1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。

    (2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。

    (3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。

    (4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

    (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。

    (6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。

    5、游戏：着火了。

    教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

    教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我保护。

    幼儿园开学第一课安全教育图 篇5

    活动目标：

    1、初步了解安全用电的基本常识。

    2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。

    3、培养幼儿敏锐的观察能力。

    4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。

    5、培养幼儿对动作的控制能力。

    活动重点难点：

    重点：初步了解安全用电的基本常识。

    难点：在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。

    活动准备：

    教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志

    活动过程：

    一、出示电线，直接引入。

    小朋友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?

    师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。

    二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

    你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?

    师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。

    三、讨论电的用处。

    师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?

    幼：电灯，电脑，电视......(幼儿自由回答)

    小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。

    四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。

    图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?

    五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。

    1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。

    提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢?(用专用的胶布包裹)

    如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢?(绕过去)

    2、出示“电”的标志，让幼儿认识。

    要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

    活动延伸：

    幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。

    活动反思：

    上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，毕竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时，我却没有及时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变能力不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。

    幼儿园开学第一课安全教育图 篇6

    活动目标：

    1、认识常见的交通标志;

    2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

    3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

    活动重难点：

    1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

    2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

    活动准备：

    1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

    2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

    3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

    活动过程：

    [开始部分]

    教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的.，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

    [基本部分]

    一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手

    请配班老师扮成交警，配合表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

    摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

    二、认识常见的交通标志

    乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下，乐乐最终顺利到达了大雁塔。

    三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识

    请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。

    [结束部分]

    请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中，教师带着幼儿退场。

    活动延伸：

    1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;

    2、请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。

    幼儿园开学第一课安全教育图 篇7

    一、活动目标

    1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

    2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

    3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

    二、活动准备

    1、安全教育课件《防溺水》

    2、泳池、河塘、海边游泳图片

    3、安全教育相关视频

    三、活动过程

    1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

    教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？

    教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

    2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

    (1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？

    (2)你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？

    (3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？

    在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

    带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！

    3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

    (1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？ 两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！

    (2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？ 欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！

    4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！

    四、活动延伸

    1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

    2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？

    小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

    幼儿园开学第一课安全教育图 篇8

    一、说设计意图：

    中班幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园这些都表示幼儿的自我保护意识差，缺少生活经验和常识。

    新纲要明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观念；提高自我安全保护意识；学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不乱吃东西》教学活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，有助于拓展幼儿的生活经验和视野。

    二、说目标定位：

    活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，我把目标定位如下：

    1、认知目标：通过真实的.案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

    2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

    3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

    三、说活动准备：

    1、物质准备：一个铁制五角星、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；一些不可食用的食物图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒，劣质的食物、没洗干净的食物）；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等）；音乐（一段120急救录音、一段轻音乐）

    2、精神准备：生活中注意不能乱吃东西

    3、知识准备：幼儿知道哪些东西特别危险，不能放入口中

    4、环境准备：留一面带有边框的主题墙

    四、说教法：

    《新纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

    本次活动我适宜地采用以下教学方法：

    ①故事导入法、

    ②提问启发法、

    ③直观教学法、

    ④情景表演法、

    ⑤竞赛游戏法、

    ⑥操作法、

    ⑦赏识激励法等几种方法相结合，动静交替，使幼儿在看看，想想，做做，讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。

    五、说学法：

    《新纲要》中指出，教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。本次活动我能以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：

    ①观察分析法、

    ②讨论法、

    ③竞赛游戏法、

    ⑤操作法、

    ⑥互动法、

    ⑦多种感官参与法。多种感官参与法是通过让幼儿看、听、说、操作等多种感官的参与，让幼儿更有兴趣的学习，让活动气氛温馨和谐具有现代气息。

    幼儿园开学第一课安全教育教案（汇集8篇）


    经过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵。下面是小编整理的幼儿园开学安全教育第一课教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇1

    活动内容：

    我该怎么办

    活动背景：

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    活动目标：

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    活动准备：

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。

    活动过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    （1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

    3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

    “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    4、教师总结。

    教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇2

    一、教学目标

    引导幼儿了解基本的安全知识，树立安全意识。

    教授幼儿简单的安全技能，提高自我保护能力。

    培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。

    二、教学准备

    安全教育相关的绘本、图片或视频资料。

    安全知识问答卡片。

    安全小道具（如安全帽、安全标志等）。

    三、教学过程

    1. 导入（5分钟）

    谈话导入：与幼儿们聊天，询问他们对“安全”的理解，并引导他们分享自己在生活中遇到的安全问题。

    展示资料：展示安全教育相关的绘本、图片或视频资料，引起幼儿的兴趣。

    2. 安全知识讲解（10分钟）

    交通规则：简单介绍交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行横道、不在马路上玩耍等。

    校园安全：告诉幼儿们要遵守幼儿园的规则，不攀爬高处、不乱跑乱撞、不玩危险物品等。

    家庭安全：告诉幼儿们在家里要远离火源、电器等危险物品，不乱吃药、不随意开门等。

    防骗知识：简单介绍如何识别陌生人、不接受陌生人的礼物或邀请等。

    3. 安全知识问答（10分钟）

    教师提问：根据刚才讲解的安全知识，提出一些问题，让幼儿们抢答或举手回答。

    奖励机制：对回答正确的幼儿给予小奖励（如贴纸、小红花等），鼓励他们积极参与。

    4. 安全技能模拟（10分钟）

    模拟过马路：设置简单的模拟马路场景，让幼儿们模拟过马路，并强调遵守交通规则的重要性。

    模拟家庭安全：模拟家庭环境，让幼儿们找出可能存在的安全隐患，并教他们如何避免危险。

    紧急避险演练：进行简单的紧急避险演练，如模拟地震、火灾等紧急情况，让幼儿们知道如何正确避险。

    5. 总结与分享（5分钟）

    教师总结：总结本次安全教育的重点内容，强调安全的重要性。

    幼儿分享：鼓励幼儿分享自己在生活中的.安全经验或学到的安全知识。

    6. 作业布置（可选）

    布置家庭作业，让家长与幼儿一起复习今天学到的安全知识，并鼓励家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育。

    四、教学反思

    在教学过程中，注意观察幼儿的表现和反应，根据幼儿的实际情况调整教学策略。

    鼓励幼儿积极参与互动环节，提高他们的学习兴趣和积极性。

    在今后的教学中，不断总结经验，改进教学方法，提高教学效果。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇3

    活动目标：

    1、帮助幼儿初步建立自我保护意识，提高他们对自身安全的重视。

    2、引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们明白阳台的作用和重要性。

    3、教导幼儿阳台上的安全知识，如不爬阳台、不往阳台外扔东西等，以保障他们的安全。

    活动重难点：

    重点：教导幼儿阳台上的安全知识，让他们明白在阳台上应该如何行为。

    难点：引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们能够理解阳台的作用。

    活动准备：

    1、录像机、录像带和电话机。

    2、幼儿操作卡片。

    活动过程：

    一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

    教师询问：“小朋友，你们家里都有阳台吗？你们在阳台上都做些什么呢？”

    小结：阳台是一个能够伸向屋外的平台，它可以让我们接触到更多的空气和阳光。有些人在阳台上晒衣服、养花、养鱼，而有些人则在阳台上进行身体活动和锻炼。在夏天，阳台还可以成为乘凉的好地方。大家都需要阳台来提供这些功能。

    二、观看录像片段，讨论在阳台上哪些行为是正确的，哪些是错误的.。

    片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

    片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

    片段三：一个幼儿将头和身体伸向阳台外，向楼下的小朋友喊话。

    片段四：一个幼儿往阳台外扔东西。

    片段五：一个幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

    片段六：一个小朋友在阳台上玩耍，突然风把阳台门吹开了，应该怎么办？

    教师引导幼儿分段观看录像片段，每段观看完毕后，提出问题：

    这位小朋友的行为哪里正确，哪里错误，为什么？我们应该如何做？

    讨论小结：当我们需要取阳台上晾晒的衣物时，不能把身子探出护栏，而应该使用衣钩把衣物钩到可以够得到的地方，然后再把它取回来。否则，不小心的话会发生危险。我们不能往阳台外扔东西，因为这样可能会伤到其他人。如果阳台的门被风吹开了，我们应该向屋里的大人求助，让他们帮忙。

    三、幼儿讨论

    除了之前讨论过的，还有哪些危险的行为我们在阳台上不能做呢？

    四、幼儿进行操作

    判断图片上的幼儿行为是安全的还是不安全的，并说出原因。

    五、活动延伸

    排查自己家的阳台，看看是否存在安全隐患。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇4

    活动目标：

    1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。

    2、能想办法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。

    3、增强保护自己身体隐私部位的意识。

    活动重点：

    知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。

    活动难点：

    增强保护自己身体隐私部位的`意识。

    活动准备：

    PPT图片、—小孩图片30张、情境图片2张、贴片若干张。

    活动过程：

    一、游戏导入。

    师幼游戏——《找个朋友碰一碰》。

    二、了解自己身体的隐私部位。

    1、出示PPT图片———小孩

    “这个小朋友怎么了？”“应该怎么办？”

    2、引导讨论：

    应该把身体的哪些部位遮起来？

    3、每位幼儿用贴纸把—小孩的隐私部位遮起来。

    4、引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不可以露出来。

    5、出示PPT图片——穿泳装的小孩

    被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。

    三、懂得如何保护自己身体的隐私部位。

    1、讨论：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位？

    a、穿衣服

    b、站立时不把衣服、裙子揭起来

    c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好

    d、换衣服、上厕所要关门、避开人。

    2、出示情景图片—

    a、图上有谁、在干什么？

    b、小女孩能答应吗？应该怎么办？

    c、引导孩子想办法——告诉孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。

    3、出示情境图片二

    a、医生要干什么？小女孩应该怎么办？

    b、告诉孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪同。

    4、懂得尊重别人的隐私。

    每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做？

    a、不偷看、不触碰、不辱骂、

    b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。（爸爸、妈妈）

    四、游戏

    师幼玩游戏——《找个朋友碰一碰》。

    “在游戏中我们不能碰朋友身体的那些部位？”（注意：身体隐私部位很脆弱，游戏中不注意会碰伤游戏隐私部位）

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇5

    新学期开始，为了让孩子们生活在健康的环境中，我班将对幼儿进行安全教育，向幼儿讲述安全常识，增强保护自己意识，作为了本学期开学第一课。通过教师深入浅出地把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    活动目标：

    1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法，引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。

    2、幼儿进行安全教育，引导幼儿学会保护自己，知道危险的地方不能去等等。

    3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。

    课件活动过程：

    一、设置情景，引出主题。

    1、电话铃响起，引起幼儿兴趣。

    2、教师：“我刚才接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，听说大头儿子是你们的好朋友，想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，好吗？

    二、教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。

    1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。

    2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。

    A、出示画面1——马路：（观察十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应该注意哪些安全），和老师讨论：大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？

    分析：

    （1）大头儿子过马路时如果注意安全，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。

    （2）出示画面2——超市：小朋友讨论：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样？会发生什么事情？

    分析：

    （1）超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。

    （2）超市里人很多，大头儿子有可能接受了陌生人给的东西，或被陌生人用玩具骗走了。

    （3）引导幼儿说一说如果自己在超市里与妈妈走散了，应该怎么办？

    小结：在超市里应该注意那些安全。

    c、出示画面3——小河：小朋友讨论：大头儿子一个人路过小河会很危险，有什么危险事情可能发生？

    分析：（1）在河边玩耍应该注意什么？

    （2）一个人能不能到河边去玩耍，能不能去河里游泳？

    小结：去小河边应该注意的安全。

    d、出示画面4——游乐场：大家讨论：大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢？

    分析：大头儿子可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间。他还有可能跟陌生人走了。

    （1）游乐场的玩具一个人玩也会有危险的。

    （2）游乐场里面的人很多，也会碰到陌生人，应该怎么办？

    （3）仔细找一找估计大头儿子会在游乐场里玩，忘记了回家，我们再找一找。

    （4）小朋友终于找到了大头儿子，原来大头儿子还在上玩呢，快点打电话让小头爸爸去把大头儿子接回家吧！

    教师小结：

    今天我们为了找大头儿子，去了十字路口，超市，小河边，还有游乐场，最后在游乐场里找到了大头儿子，我们在找大头儿子的过程中大家都说了很多安全知识，希望小朋友以后自己也要注意安全，要学会保护自己，遇上困难要想办法去解决。你们做得到吗？

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇6

    活动目标：

    1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

    2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

    3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

    活动准备：

    1、保教人员检查活动室内外的安全。

    2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的`环境。

    3、PPT课件、毽子、活动器材。

    配套课件：

    大班安全教育开学第一课PPT课件

    活动过程：

    (三)如厕

    在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

    (四)户外活动

    师幼一起踢毽子，教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

    (五)室内活动

    1、说说自己的新发现：

    (1)教室里有哪些安全隐患?

    (2)厕所有哪些安全隐患?

    (3)室外有哪些安全隐患?

    2、做好哥哥，好姐姐。

    知道做表率，不欺小，尊师长，讲礼貌。

    (六)离园活动

    1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

    2、遵守交通规则，安全过马路。

    3、按照幼儿园的作息时间入园。

    (七)延伸活动

    家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇7

    设计意图：

    安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的.故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

    活动目标：

    1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

    2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

    3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

    4、知道在发生危险时如何自救。

    5、培养幼儿对事物的判断能力。

    活动准备：

    《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干

    活动过程：

    一、引入

    如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?

    (幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

    教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?

    (出现问题情境)

    二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

    1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?

    2、欣赏动画片

    3、理解故事

    (1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)

    (2)红袋鼠心里是怎么想的`?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)

    (3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)

    (4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)

    (5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)

    (6)你看了这个故事，你懂得了什么?

    三、观看幻灯、讨论

    1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?

    将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

    2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

    3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍

    四、活动延伸

    1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?

    2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

    活动反思：

    今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里……孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇8

    教学目标：

    1、充分认识安全工作的重要意义。

    2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

    3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

    教学过程：

    一、导入：

    列举出生活中的安全事例。

    二、安全工作的重要性：

    1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

    2、班级举例学校发生的事故及后果。

    3、国家、政府狠抓安全教育工作。

    4、目前学校抓的几项工作。

    三、小学生应注意安全的地方：

    1、学生讨论。

    2、集体归纳。

    (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

    (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    四、学生自查哪些方面未做好：

    今后要加强注意。

    五、安全教育总结：

    新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

    安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

    一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

    二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的.事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

    三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

    同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

    幼儿园开学第一课安全教育教案（汇编12篇）


    经过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵。下面是小编整理的幼儿园开学安全教育第一课教案（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇1

    活动目标：

    1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问训练。

    2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

    活动预备：

    情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

    活动过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的'安全爱护训练。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题）

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。

    让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

    （1）两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

    你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

    3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。

    “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？慌张失措有帮忙吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    4、教师总结。

    训练遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇2

    一、教学目标

    1、通过相关安全防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中留意爱护自己。

    2、引导幼儿区分哪些行为是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。

    二、教学预备

    材料预备：

    1、安全有关的图片。

    2、水彩笔、记号笔、白纸等。

    阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。

    三、教学重难点

    培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

    四、教学过程

    （一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如当心触电等。

    （二）、利用讲故事的形式对故事中消失的安全状况进展分析：

    1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的`情景。

    2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。

    3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。

    4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

    5、在教室里处处乱跑、追追打打。

    五、教学反思

    围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分熟悉到安全的重要性。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇3

    活动目标：

    1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

    2、能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。

    3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

    活动准备：

    1、课件、泡沫板。

    2、急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。

    活动过程：

    一、地震的危害

    1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。

    （播放视频)提问：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言)

    小结：是啊(刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响、这就是地震。

    2、地震对我们来说是个很大的灾，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

    小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

    二、地震来了怎样办

    1、如果地震就发生在我们的身边，怎样办

    2、地面出现剧烈的晨动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

    3、如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。

    教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

    小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑，逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头。

    小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)

    小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

    三、地震的预防

    1、日本是个多震的.国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你想到怎么利用就选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们一起来看看急救箱都有什么。

    提问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)

    小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

    2、地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好，但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔細观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件)

    小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人

    四、地震演习

    这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇4

    一、设计意图

    新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

    二、活动目标

    1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑

    2、认识基本的交通标志和交通设施。

    3、会看公交站牌，能够通过乘公交的.方式回家。

    三、活动准备

    1、物质准备：教学课件、交通标志若干。

    2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

    四、活动过程

    （一）谈话、观看课件导入活动

    提问：

    ①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）

    ②我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）

    ③刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）

    学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。

    教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

    教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

    （二）再次认识学习过的交通标志。

    师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

    教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志，并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

    （三）竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

    五、活动反思

    通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇5

    活动内容：

    我该怎么办

    活动背景：

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    活动目标：

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    活动准备：

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。

    活动过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    （1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

    3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

    “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    4、教师总结。

    教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇6

    活动目标：

    1、帮助幼儿初步建立自我保护意识，提高他们对自身安全的重视。

    2、引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们明白阳台的作用和重要性。

    3、教导幼儿阳台上的安全知识，如不爬阳台、不往阳台外扔东西等，以保障他们的安全。

    活动重难点：

    重点：教导幼儿阳台上的安全知识，让他们明白在阳台上应该如何行为。

    难点：引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们能够理解阳台的作用。

    活动准备：

    1、录像机、录像带和电话机。

    2、幼儿操作卡片。

    活动过程：

    一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

    教师询问：“小朋友，你们家里都有阳台吗？你们在阳台上都做些什么呢？”

    小结：阳台是一个能够伸向屋外的平台，它可以让我们接触到更多的空气和阳光。有些人在阳台上晒衣服、养花、养鱼，而有些人则在阳台上进行身体活动和锻炼。在夏天，阳台还可以成为乘凉的`好地方。大家都需要阳台来提供这些功能。

    二、观看录像片段，讨论在阳台上哪些行为是正确的，哪些是错误的。

    片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

    片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

    片段三：一个幼儿将头和身体伸向阳台外，向楼下的小朋友喊话。

    片段四：一个幼儿往阳台外扔东西。

    片段五：一个幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

    片段六：一个小朋友在阳台上玩耍，突然风把阳台门吹开了，应该怎么办？

    教师引导幼儿分段观看录像片段，每段观看完毕后，提出问题：

    这位小朋友的行为哪里正确，哪里错误，为什么？我们应该如何做？

    讨论小结：当我们需要取阳台上晾晒的衣物时，不能把身子探出护栏，而应该使用衣钩把衣物钩到可以够得到的地方，然后再把它取回来。否则，不小心的话会发生危险。我们不能往阳台外扔东西，因为这样可能会伤到其他人。如果阳台的门被风吹开了，我们应该向屋里的大人求助，让他们帮忙。

    三、幼儿讨论

    除了之前讨论过的，还有哪些危险的行为我们在阳台上不能做呢？

    四、幼儿进行操作

    判断图片上的幼儿行为是安全的还是不安全的，并说出原因。

    五、活动延伸

    排查自己家的阳台，看看是否存在安全隐患。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇7

    活动目标：

    1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

    2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

    3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

    活动准备：

    1、保教人员检查活动室内外的安全。

    2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的`环境。

    3、PPT课件、毽子、活动器材。

    配套课件：

    大班安全教育开学第一课PPT课件

    活动过程：

    (三)如厕

    在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

    (四)户外活动

    师幼一起踢毽子，教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

    (五)室内活动

    1、说说自己的新发现：

    (1)教室里有哪些安全隐患?

    (2)厕所有哪些安全隐患?

    (3)室外有哪些安全隐患?

    2、做好哥哥，好姐姐。

    知道做表率，不欺小，尊师长，讲礼貌。

    (六)离园活动

    1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

    2、遵守交通规则，安全过马路。

    3、按照幼儿园的作息时间入园。

    (七)延伸活动

    家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇8

    活动目标

    1、学习区分可吃和不行吃的东西。

    2、增加自我疼惜意识，留意饮食安全。

    环境创设

    教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。

    重点与难点

    幼儿区分出什么是能够吃的，什么都会不能够吃的。

    活动过程：

    一、说一说：怎样了

    1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很苦痛的样貌。

    2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。

    二、看看：可不能够吃

    1、教师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观看，并说说哪些东西能够吃，哪些东西不能够吃。

    2、教师出示实物，哪些能够吃，哪些不能够吃。

    三、玩耍：火眼金睛

    教师供给图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进展分类。

    价值分析：

    第一环环节是运用情景引起兴趣，导入主题。

    其次环节是让幼儿在图片和食物中了解能够吃和不能够吃的东西，拓展幼儿的生活阅历。

    第三环节是在玩耍中稳固了解，体验欢快。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇9

    活动目标：

    1.让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

    2.培养幼儿初步的处理突发事件的能力和应变能力。

    活动重难点：

    让幼儿知道自我保护的方法，增强自我保护的意识。

    活动准备：

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。

    活动过程：

    一、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？

    (不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的'？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

    二、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    1.两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    2.师：你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

    三、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

    “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    四、教师总结

    教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇10

    目标：

    1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

    2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

    3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

    4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

    准备：

    安全标示图片。

    重点：

    幼儿记住火警号码119。

    安全温馨提示：

    演练时注意安全。

    过程：

    一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

    二、教学

    （一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）

    1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

    2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

    3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

    4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

    5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

    6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

    7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

    8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

    （二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110，急救120

    三、游戏：

    1、《快速反应》

    规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

    2、进行火灾演练。

    规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

    附：消防儿歌

    你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

    教学反思：

    幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动!

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇11

    设计意图：

    安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的.故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

    活动目标：

    1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

    2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

    3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

    4、知道在发生危险时如何自救。

    5、培养幼儿对事物的判断能力。

    活动准备：

    《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干

    活动过程：

    一、引入

    如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?

    (幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

    教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?

    (出现问题情境)

    二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

    1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?

    2、欣赏动画片

    3、理解故事

    (1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)

    (2)红袋鼠心里是怎么想的`?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)

    (3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)

    (4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)

    (5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)

    (6)你看了这个故事，你懂得了什么?

    三、观看幻灯、讨论

    1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?

    将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

    2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

    3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍

    四、活动延伸

    1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?

    2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

    活动反思：

    今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里……孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇12

    教学目标：

    1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

    2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

    3、增强保护自己意识。

    教学准备：

    1、幼儿用书人手一册。

    2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

    教学过程：

    1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

    （1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

    （2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

    （3）你知道电从哪里来？（发电站）

    （4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

    2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

    （1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

    （2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

    3、组织幼儿讨论：

    （1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

    （2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

    4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

    （1）这是什么？它有什么用？

    （2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的`身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

    （3）出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

    5、引导幼儿观察幼儿用书

    看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？

    使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

    在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

    幼儿园开学第一课安全教育教案(汇总九篇)


    作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班开学第一课安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇1

    活动目标：

    1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

    2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

    3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。

    4、培养学生大胆发言，说完整话的好习惯。

    5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

    活动准备：

    1、显微镜若干台。

    2、带领学生参观自来水厂，了解水加工、处理的过程

    活动过程：

    1、组织学生进行谈话活动：水从哪里来。

    我们喝的水是从哪里来的？(学生经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来)江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？

    要经过怎样的处理才能饮用？(引导学生结合经验水加工、处理的过程)

    2、教师小结：我们饮用的'水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。

    3、了解水中的物质成分。

    教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？

    分组请学生在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。

    我们要怎样处理才能饮用这些水呢？

    4、教师小结：

    自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了

    教学反思

    1、活动的开始我先从学生身边的事谈起，通过启发式提问，层层递进，引发学生思考“假如没有水，动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。为了拓展学生的视野我选择了有代表性的图片，让学生通过自由观察、和同伴交流，进一步感受到水的作用。

    2、课件中，整个自然界从有水到没有水的强烈变化，不仅增进了学生对水的作用的了解，而且使大部份学生都发自内心地感到水的重要性。

    3、不足之处在于：在讨论互动环节风有些匆忙，应该多给学生说的机会和时间而且还可以拓展到保护水资源同治要单纯地停留在节约用水的方法上。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇2

    教学目标：

    1、激发学生学习语文的兴趣。

    2、掌握初中语文的学习方法。

    3、明确本学期语文教学常规要求。

    教学过程：

    一、导入

    走近语文，魅力无穷。

    1、“家”字解析—————上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。

    2、笑话——————公交车上超挤，有一女人站在门口。从车后面挤过来一个GG要下车，跟那女的说了一句：“让一下，下车”。那个女的没有动。GG挤过去时就踩到她了。结果那女人好厉害的，不停地骂：“神经病啊你！神经病啊你！~~”，还超大声，搞得全车都在看。GG一直没有说话，下车时忍不了了，回头对那女人说：“复读机呀你！”后边有几个搞笑的小孩，不停地扮演刚才的一幕，甲说：“你神经病呀你！…………”乙说：“你复读机呀你…………”全车人暴笑~！后来，有个小MM也要下车，挤过去怯怯地说：“我~我~我想下去，我不是神经病~！”全车人再次暴笑~！那个女人没有说话，可是从边上飘来一句话：“你是不是没电了？”全车人暴笑不止~！ （适当分析，语文在生活中的妙用）

    3、问学生：在生活中，是否见到语文的身影？举例说明。

    ——————————日常交谈、广告、对联、合同……

    二、语文的概念

    1、语文

    “语文”一词出现的历史并不长。1905年，中国官方开办新学堂，当时的课程与教材都是从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课。 30年代后期。叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念。《现代汉语词典》的解法是指‘语言和文学的简称’”。《新华词典》注为“‘语言和文学’，也指‘语言和文章’或‘语言和文学’”。今天，语文多指语言文字与文学表达的结合。

    2、“大语文”

    工具性、人文性的统一。

    3、听———学会倾听，听懂表面意思，听出言外之意。

    说———在听的基础上准确表达自己的意思，学会表达的技巧，或直白或含蓄或幽默……

    读————学会阅读

    写———— 写作

    三、初一新生如何学好语文

    知变化

    （1）、小学阶段学生年龄小，升学压力小，初中阶段学习科目多，任务重，中考压力大，需要合理安排时间，掌握科学方法，不能再沿用小学阶段的学习模式。

    （2）、小学语文知识单一，内容简单，初中知识丰富内容复杂，文体多样。

    （3）、小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主，学生需要自己用心去体会感受。

    （4）、小学以上课听课为主，中学则要先预习再听课，先复习再做作业，学生自己自主学习，自己发现问题。升入初中后要求学生自学能力提高，老师由过去的“保姆型”变为“指导型”，这就要求学生有意识培养自己的自学能力。

    那么、如何学好语文呢？

    1、首先，要培养语文学习的兴趣。

    兴趣是的老师，想一想语文的重要性，想一想语文在生活中给我们带来的乐趣，你就会对学语文充满兴趣。

    2、养成良好的学习习惯。

    （1）、要养成预习的习惯。

    预习主要是要解决四个问题：

    A、大声朗读课文，利用工具书扫清阅读障碍。包括不会读的字，不会解释的词，不好理解的语句。

    B、了解课文大意，如文章写了一件什么事，介绍了什么人或描写了什么景，抒发了什么情感、告诉我们什么道理。

    C、在通读全文的基础上，试完成课后题。

    D、读了这篇文章，你自己有什么真实的感受，能写下来。

    E、圈点勾画法

    养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于我们日后的复习归纳整理，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。勾画圈点的符号很多，常见的有以下几种：

    “————”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。

    “～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。

    “△”画在文章段落旁边（精彩语段或结论）

    “？”点在生字、生词下面。

    “□”圈画出重要的字，词或优美词语。

    “！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。

    “？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。

    “①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。

    书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计一套适合自己学习习惯的符号使用，标记符号一经使用就不要随意改变。但应注意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。

    （2）、学会上课听讲。

    要做到：看、听、记、问、思五点：

    A、眼看

    科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。

    B、耳听

    上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。

    C、笔记

    老师提的要求是重点，如“段要重点分析理解，内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。

    记在哪？语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。

    怎样记？充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。

    D、积极答问

    课上答问，一种是“内心独白”自问默答；另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。

    E、思学而不思则罔，思而不学则殆。

    只用用心思考，才能获得属于自己的'知识，但是如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。。

    （3）、认真复习

    德国有一位的心理学家名叫艾宾浩斯，他是发现记忆遗忘规律的第一人。他做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。可见，及时复习可以在学习上得到事半功倍的效果。

    A、课后应及时把老师讲的和板书的知识像放一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。

    B、复习之后，再做作业，不能够一边做作业一边翻书找答案。不懂做的题目先放一边，把会做的题目做完，剩下那些不会做的，就是接下来再次复习的重点。将相应的知识点复习一遍之后再做作业。一定要做到做完作业，就已经将今天的知识全部掌握下来。

    C、要反复复习。学完一课复习一次，学完一个单元，复习一次。学习一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。

    3、关于写作

    （1）广泛阅读、博览群书。

    养成睡前阅读半小时的习惯，可以读名著，也可以读微型小说，或自己感兴趣的文学作品，并学会做批注，尽可能的写读书笔记。

    （2）、多写多练。

    养成写日记、周记的习惯，并且做到言之有物，不写流水账，把每天的所见所闻当中印象最深刻的一点记下来，并有自己的观点看法。

    还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一学生写作文应从有意识的模仿开始，然后逐渐形成自己的独特风格。

    四、本学期教学常规要求

    1、练字

    每天一页，先摹后临，要求上交检查。并做到一月一个小进步，一学期一个大进步。可以自由写，也可以每天专门只练某一个字。

    2、预习检查

    准备一本预习本，将预习所做到的步骤逐一写到其中，有些步骤可以附上相应内容，也可以写在书本上一起检查。

    3、周记

    每周一篇，字数400以上。由教师指定相应主题。

    4、读书笔记

    读名著，写感受或摘抄并赏析优美句子，或者其他有效形式皆可。

    5、作文素材积累

    指定主题的人物事例或名言积累。可以和读书笔记相结合。

    6、名著

    《鲁宾逊漂流记》，每周一定的阅读量，并且在单元考中占据一定比例分值。

    五、作业

    按照预习要求，完成第二课的预习作业。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇3

    教学目标：

    1、了解校园安全隐患。

    2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    一、校园中存在的.安全隐患。（请学生列举一些现象）

    1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

    2、学生饮食的安全隐患。

    3、学生交通安全隐患。

    4、校园隐性伤害的隐患。

    二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    1、校园内要注意什么？

    ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要慢走。③整队走路时要与同学保持一定距离。

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    3、课间活动应当注意什么？

    ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

    ②活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    三、学生饮食的安全注意事项。

    不吃过期、腐烂食品，禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    四、交通安全注意事项。

    1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

    2、如何加强教室安全？

    要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

    3、为什么不能提前到校？

    校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

    在校门外拥挤，会造成意外伤害。

    4、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

    5、安全小常识

    临危逃生的基本原则：

    保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

    “119”————火警“110”————报警

    “120”————急救“122”————交通事故报警

    打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇4

    开学的第一课，要教育孩子们如何爱护生命，保护生命，这也是我们作为一名教师的天职，而不仅仅是母鸡一般的用自己的躯体替孩子遮挡灾难。

    一、学习自我保护知识。

    开学第一课，我们应该告诉孩子们要学习一些自然灾害的躲避方式，学习用自己的力量保护自己。例如，每个学校，每个幼儿园都有各种安全预案，但这些预案常常是束之高阁。开学第一课，我们应该弹去文章的风尘，引领孩子们一步一步去做，做踏实，四川红枣中学二千多名学生，仅仅用了1分30余秒全部有序地撤离到操场，无一伤亡，靠的就是平时的生命教育，扎实地演练。雷雨天不能在大树下避雨，发生火灾怎么办，这样一些自护知识，都要在日常生活中不断地灌输给孩子们。再比如，在幼儿园里，在家庭中常会有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我们可以开展一些诸如此类的教育活动，让孩子们了解自己的身体器官，学习一些疾病的预防知识。

    二、防范为主，警钟常鸣

    幼儿年龄小，来到幼儿园就是我们的孩子，孩子的安全是健康学习生活的首要条件。作为一名教师，要时常向自己敲响安全的警钟，从幼儿入园的一瞬间就要时刻排查有可能出现的安全问题，如晨检中是否有孩子带了不安全的.物品入园，哪一个孩子身体不舒服，需要多加关注，午休时要特别叮嘱值班的教师，做好交接班工作，是否有孩子穿了不适合运动的服装等等；带孩子户外活动，要提前检查玩具的安全性。

    三、多方把关，保障幼儿的生命安全

    1、入园环节：设立严格的门卫制度，要求门卫工作人员密切关注进出幼儿园的人员，严防陌生人进入幼儿园。使用接送卡，严禁陌生人接送幼儿。晨检坚持一看、二问、三摸、四查，不马虎。

    2、晨间活动环节：要确保有一人在班照顾幼儿的晨间活动，老师不能只顾打扫、去拿东西而忽略了活动中的幼儿。

    3、户外活动环节：确保幼儿都在教师视线之内，防止幼儿自行玩大型玩具，检查幼儿服装，有没有不安全因素。

    4、教育活动环节：教师在组织活动时做好充分准备，向幼儿交代清楚安全要求，对幼儿进行自我防护的教育。

    5、入厕、盥洗环节：管理好并教幼儿正确使用洗涤用品，教育幼儿不拥挤，防止跌倒碰撞在水池或便池边沿。

    6、饮水环节：开水打来后不能放在幼儿碰到的地方，保温桶里的水保持温热，防止烫伤幼儿。

    7、进餐环节：开饭时用的汤桶放在分餐桌上，不能让幼儿碰到，汤放在分餐桌上晾到温热时再端给幼儿。

    8、午睡环节：教师经常巡视看幼儿是否手里玩橡皮筋、小瓶盖、带子或尖锐物品，看幼儿是否发烧等。年幼的孩子神经调节不够完善，许多疾病常常发生在睡眠中，正如案例1所述，孩子虽然是在起床后才发生高热惊厥，但有可能午睡时就已经有发烧的迹象，只是被我们忽略过了，这就要求我们时刻关注孩子在园的每一个环节，才能保障孩子的生命安全。

    9、离园环节：要求家长专人接幼儿，如果委托他人必须带接送卡。没有接送卡代接幼儿必须签字，留下相关的证件。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇5

    教学目标

    1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学习意义;

    2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法;

    3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。

    教学重点

    明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。

    教法和学法

    讲授法与讨论法相结合。

    课前准备

    1、 编写思想品德课堂学习及纪律要求;

    2、 搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。

    教学过程

    一、自我介绍，相互认识

    包括：姓名、教龄、联系方式等。)

    二、讲“两点希望、三点要求”

    1、“两点希望”：

    (1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。原因：①相聚相识是一种缘分。正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。

    (2)希望共同维护良好的课堂纪律。原因：课堂是我们获取知识的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。

    2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求)

    (1)课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品;课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。);课后要及时复习、整理所学内容，并完成相关作业。(2)课堂发言要先举手，经允许再发言。发言时态度要端正，声音要响亮。

    (3)课堂上不得随便说话、无故迟到、换位、接水、听mp3、做其他作业等。

    三、介绍本书的基本内容及意义

    1、基本内容：共四个单元。分别是第一单元“承担责任，服务社会”、第二单元“了解祖国、爱我中华”、第三单元“融入社会，肩负使命”、第四单元“满怀希望，迎接明天”。

    2、意义：有利于我们承担责任，服务社会;有利于我们了解祖国，爱我中华;有利于我们融入社会，肩负使命;有利于我们满怀希望，拥抱未来;有利于我们升入理想的高中，迈出成功人生的第一步。(近期：“敲门砖”、“7-1=0”远期：考研、律师)

    四、讨论并总结学好初三政治课的方法

    1、学生各抒己见。

    2、教师总结并提出建议。

    建议：

    (1)认真落实学习常规。

    (2)经常收听、收看新闻。

    (3)熟读熟记主干知识、核心知识，并做适当的练习。

    (4)养成四种习惯。

    ①读书的习惯。“依据课标，注重双基”，是开卷考试命题的要求之一。另外，“题在书外，理在书内”，也是开卷考试的一个特点。因此，我们应通过多读书，夯实基础知识，牢固掌握教材上的主干知识。这是开卷考试取得好成绩的前提和基础。

    ②开放性思维习惯。试卷设置以及答案的开放性，要求我们必须在日常学习中养成开放性思维的习惯，遇到问题要从不同角度、不同方面想一想。最简单的就是多想一想“是什么”、“为什么”、“怎样做”这三个问题。

    ③关注时政热点和社会焦点的习惯。时政热点和社会焦点在历年的中招考试中都占有相当大的.的比重，所以，我们应养成关注时政热点和社会焦点的习惯，要多听、多看时事政治，多关注社会焦点，以及时政热点、社会焦点与教材的结合点。

    ④归纳整理的习惯。开放性试题总有一些综合性的题目，这些题的答案，有的牵涉几个章节，有的甚至牵扯几个年级的内容。如果平时不注意归纳整理，考场上临时抱佛脚，往往手忙脚乱，不能从容应对。所以，学习中我们还要不断梳理所学知识，使其条理化，力争形成知识的网络。并且，对同一内容要归纳整理，把分散零碎的知识串起来，形成知识的线条。

    新学期开学在即，2月28日上午，江苏南通边防支队吕四港边防派出所组织官兵深入辖区各校园开展安全检查，扎实推进“平安校园”建设。

    期间，这个所官兵通过实地检查、查阅资料、走访座谈等方式，围绕校园内消防设施设备是否良好、校园安保措施制定是否合理、校园监控设备是否正常运行等方面，对南昌启东市鹤城中学、大洋港小学等进行了深入细致地排查。同时，这个所官兵依据学校安全防范要点，详细询问了宿舍电器设备使用情况、假期安全检查及应急预案制定情况，指出存在的安全隐患，上好新学期校园“安防第一课”。

    当日，这个所共排查整改安全隐患2处，签订治安责任书6份，为新学期学校顺利开学奠定了坚实的安全基础。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇6

    活动目标

    1、能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。

    2、知道火在人们日常生活、工业、医疗、事等方面的用处，初步了解火的起源。

    3、认识火灾的危害，了解一些常见的产生火灾的原因，知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。

    4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

    5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

    活动准备

    1、火娃娃角色:身着红裙子、枉火焰头饰。

    2、贴有防火标记的加油站、仓库挂图。

    3、打火机。

    活动过程

    一、导入

    教师点燃打火机，引导幼儿感知火的特性

    1、在一个黑暗的地方点燃火会怎么样?

    2、请小朋友用小手轻轻地靠近火，说一说有什么感觉?为什么?

    3、教师小结火会发光、发热的特性。

    二、展开

    1、交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情。

    (1)你在什么地方看到过火?火有什么用?

    (教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、事等领域)。

    (2)火有这么多的用处，你们知道我们人类是怎样发现火的吗?

    教师小结:在很久很久以前，人们没有见过火，用过火，生活得很艰难。

    突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃，于是就把火保存下来。

    后来人们又发现钻木可以取火，两块石头撞击可以取火。

    有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽，生活越来越好。

    人们也变得越来越聪明，现在火除了可以人们做饭、烧水外，还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。

    (3)情境表演，火娃娃上场。

    火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃。我的用处可了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……啦……让我们到处走一走吧!

    (火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状)

    教师:火娃娃你怎么了?

    2、认识火灾的危害，了解引起火灾的'原因，树立防火意识。

    (1)“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?”

    (2)火的用处这么为什么还要防火呢?

    教师给幼儿讲述有关火灾的事情。

    (3)情境表演，火娃娃哭着上场。

    教师:火娃娃，你怎么哭了?

    火娃娃:没想到我会给人们带来这么的灾害，造成这么的损失。

    小朋友，你们一定要我，怎样才能减少对人们的危害呢? (火娃娃退场)

    3、小朋友我们来火娃娃，告诉她在生活中如何预防火灾?

    4、学习火灾中的自救办法。

    (1)如果火着起来?我们应该怎么办?

    教师助幼儿总结几种自救办法。

    打火警119;

    声呼救

    用毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场

    在地上打滚;

    用水自救……。

    (2)游戏:“着火了怎么办?”

    火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救。

    三、结束

    教师针对幼儿游戏的情况进行评价。

    教学思

    通过这次活动，幼儿了解了基本的消防知识。但是，幼儿的自我保护能力还是不好。还要在以后的生活学习加强。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇7

    一、教育教学目标

    1、理解故事内容，学习故事中的对话。

    2、体验开开心心上幼儿园的情感。

    二、教学方法

    教学准备：

    故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

    教学重点：

    学习故事中的对话

    教学难点：

    故事表演

    三、教学过程

    1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？

    2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

    出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

    1、小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？

    2、小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

    3、为什么要开开心心上幼儿园？

    4、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的'表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

    5、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

    6、讲述幼儿表演情况。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇8

    活动目标：

    1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

    2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

    3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

    活动准备：

    1、保教人员检查活动室内外的安全。

    2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园。

    活动过程：

    一、入园活动

    1、热情接待入园幼儿，相互问好。

    2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检。

    二、入厕

    在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题。

    三、室内活动

    说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全。

    四、离园活动

    1、不跟陌生人走，紧牵父母的.手，以防走失。

    2、知道靠右行，不抢行。

    3、按幼儿园的作息时间入园。

    五、延伸活动

    家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇9

    教学目标：

    1、使学生通过观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。

    2、培养学生初步的观察、推理能力，提高学生合作交流与创新意识。

    3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，激发学生感受数学、发现数学的情感。

    教学重点：发现图形的排列规律。

    教学难点：体会一组图形重复出现多次就是排列规律。

    教具学具准备：课件、学具、水彩笔、板书的教具，磁铁若干。

    教学过程：

    一、创设情景，认识规律

    1、孩子们，你们看，谁来了？（课件出示：聪聪、明明。学生主动给聪聪明明打招呼。嗨，哈罗。然后聪聪、明明给小朋友打招呼：小朋友们，你们好，我们又见面了，聪聪说：今天，我和明明要带你们到一个很好玩的地方，猜一猜，是什么地方？师：知道是什么地方吗？

    2、出示“数学乐园”明明说：瞧，数学乐园可是我和聪聪布置的哟，怎么样，漂亮吗？）师：他们的布置不仅漂亮，而且还藏有一些小秘密，找一找，有什么秘密？（停5秒）把你的发现说给小组的同学听听。开始吧。（学生分组交流，师指导观察）

    3、小组汇报：谁来说说你的发现？充分让学生说，（学生肯定回答较为哆嗦如：是一个…一个…一个…一个…。同时师跟着指主题图当说到主题时，师：哟，你找到了彩旗排列的规律，你真聪明！你能大声地再说一遍吗？（师点课件引导生说出规律。）师补充：说简单点说是一黄一红为一组不断地重复出现，他说得真好，小朋友，把掌声送给他，送你一个智慧星。再让其他生说出灯笼、彩花的排列规律。（每说出一个规律课件跟上）

    3、揭示课题：刚才，小朋友找到了不少的规律，这正是我们这节课要学习的内容，找规律。板书课题，齐读课题。

    4、出示例1中的一组图：猜一猜，（师做神秘样）这面旗的后面一个应是什么颜色的旗？（很惊讶）你是怎么知道的？对，说得真好，他是根据一面黄旗，一面红旗依次不断地重复排列这个规律知道答案的。

    这个朵花的后面一个应是什么颜色的花？这个灯笼的后面一个是？真是一群聪明的孩子，你们不但找到了规律，还能应用规律解决问题。好了，我们一起去数学乐园去玩玩吧！

    二、动手实践，找规律

    （一）教学例1中跳舞图

    1、师：看一看，迎接我们的是什么呢？（歌舞表演。）

    2、（出示场中小朋友跳舞）仔细观察，跳舞的同学是按怎样的规律站队的？（抽生说并表扬生：你的规律找得好。）（一男一女或一女一男）师：他们是围成一圈跳舞，如果以男生为开始，就是一男一女，如果以女生为开始，他们站队的规律就是一女一男。（课件演示）。

    （二）教学例2

    1、聪聪：小朋友，我们去观看魔术表演吧。师：看魔术去。（魔术师出现）小朋友，欢迎你们来到数学乐园，注意了注意了，魔术表演开始了，1、2、3变！（魔术师吹口气，变出例2第1图）

    2、师：魔术师变出了什么呢？它们的排列有什么规律呢？你能按照规律照着摆吗？试一试，找出规律，用学具摆一摆。（每个问之间稍停一会儿）

    3、抽生上黑板摆。师：来，告诉小朋友，你是按照什么规律摆的？师问：你们也是按照这个规律摆的吗？还有其它的发现吗？引导学生说出规律，同时发现魔术师变出的图形既可以从形状上找排列规律，还可以从颜色上找排列规律。

    4、师表扬学生：真聪明，继续加油，魔术还要变。（变成例2第2图）

    师：魔术师又变出了什么呢？是按什么规律排列的，你能接着摆吗？试一试。

    5、生上黑板摆。你能说出它们排列的规律吗？（从形状、颜色上谈）

    师：小朋友摆得真好，不仅能从图形的.形状上找到了它们的排列规律，还从颜色上找到了排列规律。

    6、好，把学具推上去。出示课件魔术师抛花：魔术师说：呵呵，真是一群聪明的孩子，变！这些鲜花送给你们。师问：你们喜欢吗？

    （二）教学例3和“做一做”

    1、师：孩子们，数学乐园里有很多游戏，我们去玩玩涂色游戏吧。（出示课件）出示课件：聪聪明明拿着画板，聪聪说：我能按照这些图的规律涂色，明明，你会不会？明明：我当然会啦，小朋友，你们会不会呢？

    2、师：那就请孩子们按照规律把没涂的涂上正确的颜色。翻到书第89页，开始吧！

    3、展示学生作业，并说出为什么涂这种颜色，让学生说出规律。问：哪些孩子也涂对了，好，表扬自己。

    4、出示“做一做”第2题：一群小星星和一些正方形跳到舞台上。其中一颗星说：唉呀，我们怎么都没涂色呀，一点儿都不好看。小朋友，你们能帮帮我们，给我们涂上有规律的漂亮的颜色吗？让我们来当一次小小设计师，给这些图形设计出有规律的美丽的颜色来。（收2本，逐一展示。可根据实际问：你是怎么涂得又快又好的？）

    课间休息：多么欢快的音乐，孩子们，来，跟老师一起随着音乐活动活动吧。活动中：师问：会了吗？自己跳跳。（师生共舞，左拍一下，右拍一下，上左挥一下，右挥一下有规律的音乐和动作。）

    师：孩子们，你们怎么这么快就把老师的动作学会了？让生说出老师跳舞时动作的规律。

    三、创造规律、表演规律。

    那你们能不能像老师刚才那样用不同的动作或者声音有规律地表演吗？不同的动作或者声音（请几生表演，同时请学生说出其表演的规律，来，请小朋友跟你一起做。）

    四、生活中的规律。

    我们的生活中也有很多的规律，我们一起去看看

    （课件出示生活中有规律的事物：让学生发现开始一两张图抽生说规律，找到规律了吗？后面让学生抢着答。当看到孔园时，师：很多有规律的事物总能给我们一种美的享受。当出示春夏秋冬时，师：我们的春、夏、秋、冬也是有规律出现的，正是因为有了规律，我们的生活才会如此丰富多彩。课件：聪聪、明明出现：只要小朋友多观察，多动脑筋，也一定会创造出更多更好的规律来丰富我们的生活。小朋友再见。

    开学第一课安全教育教案小班(经典七篇)


    作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班开学第一课教案安全（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

    开学第一课安全教育教案小班 篇1

    活动目标

    1、培养幼儿初步的自我保护意识

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

    活动准备：

    课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    活动重点

    难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

    重点：防火；难点：自救。

    活动过程

    1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的'东西，激发幼儿的活动兴趣。

    2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

    3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

    ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

    ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

    ③不能随便燃放烟花爆竹。

    ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

    ⑤认识"严禁烟火"的标志。

    4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

    5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

    6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

    活动延伸：

    认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

    开学第一课安全教育教案小班 篇2

    活动目标：

    1、知道爸爸妈妈不在家，自己不能给陌生人开门。

    2、通过观看情境表演、讨论的方法，了解一个人在家时的安全知识。

    3、有初步的自我防范和自我保护的意识。

    活动准备：

    了解有哪些幼儿有一个人在家的经验。

    活动过程：

    一、观看情景表演，了解一个人在家的相关知识和行为。

    1、请配班老师扮演玩具推销商，请幼儿看看他们新颖的玩具，让幼儿开门，观察幼儿的应。

    2、请班老师扮演幼儿园的新老师，说是来家的，让幼儿开门，观察幼儿的应。

    3、请保育员阿姨打电话给小朋友，说是爸爸或妈妈的好朋友或同事，请孩子开门，并要求带孩子到某一地方，观察孩子有什么应。

    4、使幼儿知道爸爸妈妈不在家自己不能让陌生人进门，必须等父母回来再开门。

    二、组织幼儿讨论：

    1、如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，你会开门吗?为什么?

    2、如果有人来敲门，你想对来人说什么?

    3、一个人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?为什么?

    三、教师小结：

    1、如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，可以不发出声音，假装自己不在家，如果发现有陌生人在开锁，可以打电话给110，但要说清家里的地址，或通知爸爸妈妈，让人来应对。

    2、一个人在家里要注意安全，不做危险的事，不乱动家里的电器插座、特别是不玩火等，要学会保护自己。

    开学第一课安全教育教案小班 篇3

    教学目标：

    1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

    2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

    3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

    4、加强幼儿的安全意识。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    教学准备：

    1、幼儿有与成人一起外出的经验。

    2、有关模拟游戏的情景创设。

    3、课件《看望兔奶奶》。

    教学过程：

    1、边观看课件边讨论。

    （1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

    （2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

    （3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

    2、边观看课件边讨论。

    （1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

    （2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

    （3）教师归纳：过马路要走斑马线。

    （4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？

    （5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

    （6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

    3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）

    4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

    带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

    场景一：人行道和车行道

    师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

    师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

    场景二：十字路口

    师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

    场景三：天桥

    师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

    顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

    5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

    师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。（与幼儿讨论方法）

    开学第一课安全教育教案小班 篇4

    活动目标：

    1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。

    2、感知树木被损坏的严重后果。

    3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。

    主要形式：

    集体。

    课时安排：

    1课时，35分钟

    重点难点：

    1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。

    2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。

    活动准备：

    ·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。

    ·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。

    活动过程：

    一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。

    1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！

    2、幼儿观看配班教师的.舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？

    二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”

    提问：

    1、小鸟喜欢生活在什么地方？

    2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？

    3、它的树朋友到哪里去了？

    4、树木被砍伐了会带来什么危害？

    小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。

    三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。

    树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

    四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。

    结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。

    活动延伸：

    1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。

    2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。

    开学第一课安全教育教案小班 篇5

    活动目标：

    1、通过游戏了解一些自我防护的常识，不轻信陌生人的话，知道不吃陌生人的东西。

    2、主动参与活动，体验保护自己的快乐以及成功的喜悦。

    3、模拟各种处的场景，知道应该如何处理这些情况。

    活动准备：

    儿童安全教育故事片-对陌生人说不，隔壁班老师扮演的陌生阿姨。

    活动过程：

    一、视频导入

    师：小朋友们，今天老师给家介绍两个新朋友，脑瓜和小蚕豆，他们现在遇到了麻烦，小朋友们认真看视频，老师请最认真的小朋友来助他们。

    1、脑瓜和小蚕豆在路边等t博士，一个陌生叔叔出现，自称是T博士的朋友。

    2、脑瓜相信了陌生叔叔，吃了他给的蛋糕，还跟着陌生叔叔一起去找t博士，小蚕豆心生怀疑，但还是跟着一起去找T博士了。

    3、陌生叔叔带着脑瓜和小蚕豆去到了陌生的街道，小蚕豆质问陌生叔叔，陌生叔叔慌忙中说漏嘴，被脑瓜和小蚕豆识破谎言，两人想要逃跑，结果脑瓜被陌生叔叔给的带有麻药的蛋糕给迷倒了，此时T博士赶来救了两人。

    二、组织幼儿讨论

    (一)初看视频

    1、你们认为陌生叔叔想要对小蚕豆和脑瓜做什么?

    2、他是好人还是坏人?为什么?

    师：现在小朋友们有了不同意见，我们再看一遍视频，看看陌生叔叔究竟是好人还是坏人吧。

    (二)细看视频

    1、陌生叔叔带他们去陌生街道时暂停：陌生叔叔一开始说要带他们去找谁呀?现在他把小蚕豆和脑瓜带到那里去了呀?他说的话和他的行为相符吗?

    2、脑瓜被蛋糕迷倒时暂停：陌生叔叔给脑瓜吃蛋糕时真的为了脑瓜好吗?你们遇到这种情况会这么做呢?

    师：陌生叔叔不仅骗脑瓜和小蚕豆说自己师T博士的朋友，还给他们吃下了药的蛋糕，最后还把他们带到陌生的街道，如果不是T博士及时赶到，脑瓜和小蚕豆现在可能已经被拐卖到很远的地方，再也见不到他们的爸爸妈妈和他们的好朋友了。

    师：脑瓜和小蚕豆也有做的不好的地方，你们再看一遍视频，看看他们那里做的不好吧!

    (三)精看视频，获得思

    1、脑瓜应不应该不听T博士的话，不在路边等待T博士，而是跟陌生人走呀?如果是你们的话，你们会怎么做呢?

    2、脑瓜应不应该吃陌生人给的蛋糕呢?为什么?如果是你，你会怎么做?

    三、设置情景，学会自立

    开展“有奖竞猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

    (1)在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办?

    (2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?如果有人强迫你走，你该怎么办?

    (3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办?

    (4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?

    四、活动小结

    教师再次强调，小朋友不要轻信陌生人，不要自离开家长的视线玩耍，要学会保护自己，回去之后和家长制定一个安全密码，当幼儿不认识的人准确说出安全密码时，幼儿就可以相信这个陌生人了。

    开学第一课安全教育教案小班 篇6

    活动内容：

    我该怎么办

    活动背景：

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    活动目标：

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    活动准备：

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。

    活动过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    （1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

    3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

    “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    4、教师总结。

    教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

    开学第一课安全教育教案小班 篇7

    新学期开始，为了让孩子们生活在健康的环境中，我班将对幼儿进行安全教育，向幼儿讲述安全常识，增强保护自己意识，作为了本学期开学第一课。通过教师深入浅出地把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    活动目标：

    1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法，引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。

    2、幼儿进行安全教育，引导幼儿学会保护自己，知道危险的地方不能去等等。

    3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。

    课件活动过程：

    一、设置情景，引出主题。

    1、电话铃响起，引起幼儿兴趣。

    2、教师：“我刚才接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，听说大头儿子是你们的好朋友，想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，好吗？

    二、教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。

    1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。

    2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。

    A、出示画面1——马路：（观察十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应该注意哪些安全），和老师讨论：大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？

    分析：

    （1）大头儿子过马路时如果注意安全，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。

    （2）出示画面2——超市：小朋友讨论：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样？会发生什么事情？

    分析：

    （1）超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。

    （2）超市里人很多，大头儿子有可能接受了陌生人给的东西，或被陌生人用玩具骗走了。

    （3）引导幼儿说一说如果自己在超市里与妈妈走散了，应该怎么办？

    小结：在超市里应该注意那些安全。

    c、出示画面3——小河：小朋友讨论：大头儿子一个人路过小河会很危险，有什么危险事情可能发生？

    分析：（1）在河边玩耍应该注意什么？

    （2）一个人能不能到河边去玩耍，能不能去河里游泳？

    小结：去小河边应该注意的安全。

    d、出示画面4——游乐场：大家讨论：大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢？

    分析：大头儿子可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间。他还有可能跟陌生人走了。

    （1）游乐场的玩具一个人玩也会有危险的。

    （2）游乐场里面的人很多，也会碰到陌生人，应该怎么办？

    （3）仔细找一找估计大头儿子会在游乐场里玩，忘记了回家，我们再找一找。

    （4）小朋友终于找到了大头儿子，原来大头儿子还在上玩呢，快点打电话让小头爸爸去把大头儿子接回家吧！

    教师小结：

    今天我们为了找大头儿子，去了十字路口，超市，小河边，还有游乐场，最后在游乐场里找到了大头儿子，我们在找大头儿子的过程中大家都说了很多安全知识，希望小朋友以后自己也要注意安全，要学会保护自己，遇上困难要想办法去解决。你们做得到吗？

    幼儿园开学第一课安全教育教案（汇编8篇）


    作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班开学第一课安全教案，欢迎大家分享。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇1

    一、交通安全

    活动目的：

    1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

    2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育同学敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。

    活动过程：

    (一)、导入新课：

    提问：

    1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利?

    2、假如没有交通运输我们的生活会怎样?

    谈话：

    交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输乐观的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

    (二)、同学汇报：

    1、同学介绍乘车、乘船的有关资料。

    ①同学介绍乘车、乘船的有关学问。

    ②播放视频“车中的危急”。

    2、同学介绍各种交通标志及相关法规。

    ①同学用课件或图片介绍各种交通标志。

    ②同学介绍相关的交通法规。

    3、同学介绍文明乘车方面的资料。

    ①同学表演小品“在公共汽车上”。

    ②同学争论。

    4、同学介绍重大交通事故的案例。(请同学分析他们违反了法规中的那些条款。)

    5、交警介绍中学校生常消失的交通事故及其缘由。

    6、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。

    (三)、师生小结：

    提问：

    今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获?

    老师小结：

    交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利，同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输乐观的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

    二、自护、自救安全教育

    (一)主题：安全学问教育

    教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。

    教学目标：通过学习有关安全学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学安全、健康成长。

    教学时数：一课时

    教学过程：

    一、谈话引入：

    同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么：

    1、用电安全

    随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。

    1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

    2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

    3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。

    5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

    2、安全使用煤气

    1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

    2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

    二、交通安全

    1、行走时怎样留意交通安全

    1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

    2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

    3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

    4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。

    2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

    三、发生火灾怎么办

    1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

    2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。

    3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

    四、小结：

    只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，锻炼自己

    自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能健康地成长。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇2

    教学目标：

    1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

    2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

    3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

    4、加强幼儿的安全意识。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    教学准备：

    1、幼儿有与成人一起外出的经验。

    2、有关模拟游戏的`情景创设。

    3、课件《看望兔奶奶》。

    教学过程：

    1、边观看课件边讨论。

    （1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

    （2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

    （3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

    2、边观看课件边讨论。

    （1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

    （2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

    （3）教师归纳：过马路要走斑马线。

    （4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？

    （5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

    （6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

    3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）

    4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

    带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

    场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

    场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

    场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

    顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

    5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

    师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。（与幼儿讨论方法）

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇3

    活动目标：

    1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

    2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

    3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。

    活动预备：

    1、保教人员检查活动室内外的安全

    2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

    活动过程：

    一、入园活动

    1、热度接待入园幼儿，相互问好

    2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进展晨检

    二、入厕

    在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题

    三、室内活动

    说说自己的新发觉。如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕全部哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬重长辈，讲安全

    四、离园活动

    1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防丢失

    2、知道靠右行，不抢行

    3、按幼儿园的作息时间入园

    五、延长活动

    父母给孩子讲诉生活中的安全学问，增加幼儿安全知识

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇4

    活动目标：

    1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问训练。

    2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

    活动预备：

    情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

    活动过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的'安全爱护训练。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题）

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。

    让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

    （1）两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

    你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

    3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。

    “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？慌张失措有帮忙吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    4、教师总结。

    训练遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇5

    一、指导思想

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子安全健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。

    二、活动主题

    健康 安全 安全 有序

    三、活动安排及具体措施

    1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

    2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

    3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

    四、教育内容提示

    (一)交通安全

    1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

    2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

    (二)进出园区安全

    1.不在路边摊贩上买东西。

    2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

    3.督促家长进入园区不吸烟。

    4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃。

    5.按规定路线进、出园区。

    6.离园时和家长手拉手，防止走失。

    (三)设施设备安全

    1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

    2.不碰击走道里的“安全出口”标记。

    3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

    4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

    5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

    6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

    7. 不触摸电源、插座。

    8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

    9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

    10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

    11. 离园后不在园区内逗留。

    (四)一日生活安全

    1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

    2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

    3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

    4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

    5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

    6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇6

    一、活动目的

    1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。

    2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。

    3、培养幼儿敏锐的观察能力。

    4、发展幼儿思维和口语表达能力。

    5、加强幼儿的安全意识。

    二、活动重难点：

    重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的'最适合的办法。

    难点：培养幼儿关心他人的情感。

    三、活动准备：

    走丢录象3段，事先环境创设

    四、活动过程：

    （一）感知经验：

    师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

    播放马路走丢的情景(十字路口)

    提问：XX小朋友在哪?他怎么了？接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

    指导：

    1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感

    2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

    小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

    （二）讲述经验：

    播放小区走丢的情景

    小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

    （三）提升经验：

    播放超市走丢的情景(大卖场)

    请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的'办法。

    小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是怎样做的)

    （四）延伸：

    走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)

    五、活动反思：

    我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇7

    活动内容：

    我该怎么办

    活动背景：

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    活动目标：

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    活动准备：

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。

    活动过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    （1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

    3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

    “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    4、教师总结。

    教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇8

    活动目标：

    1、帮助幼儿初步建立自我保护意识，提高他们对自身安全的重视。

    2、引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们明白阳台的作用和重要性。

    3、教导幼儿阳台上的安全知识，如不爬阳台、不往阳台外扔东西等，以保障他们的安全。

    活动重难点：

    重点：教导幼儿阳台上的安全知识，让他们明白在阳台上应该如何行为。

    难点：引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们能够理解阳台的作用。

    活动准备：

    1、录像机、录像带和电话机。

    2、幼儿操作卡片。

    活动过程：

    一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

    教师询问：“小朋友，你们家里都有阳台吗？你们在阳台上都做些什么呢？”

    小结：阳台是一个能够伸向屋外的平台，它可以让我们接触到更多的空气和阳光。有些人在阳台上晒衣服、养花、养鱼，而有些人则在阳台上进行身体活动和锻炼。在夏天，阳台还可以成为乘凉的好地方。大家都需要阳台来提供这些功能。

    二、观看录像片段，讨论在阳台上哪些行为是正确的，哪些是错误的.。

    片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

    片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

    片段三：一个幼儿将头和身体伸向阳台外，向楼下的小朋友喊话。

    片段四：一个幼儿往阳台外扔东西。

    片段五：一个幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

    片段六：一个小朋友在阳台上玩耍，突然风把阳台门吹开了，应该怎么办？

    教师引导幼儿分段观看录像片段，每段观看完毕后，提出问题：

    这位小朋友的行为哪里正确，哪里错误，为什么？我们应该如何做？

    讨论小结：当我们需要取阳台上晾晒的衣物时，不能把身子探出护栏，而应该使用衣钩把衣物钩到可以够得到的地方，然后再把它取回来。否则，不小心的话会发生危险。我们不能往阳台外扔东西，因为这样可能会伤到其他人。如果阳台的门被风吹开了，我们应该向屋里的大人求助，让他们帮忙。

    三、幼儿讨论

    除了之前讨论过的，还有哪些危险的行为我们在阳台上不能做呢？

    四、幼儿进行操作

    判断图片上的幼儿行为是安全的还是不安全的，并说出原因。

    五、活动延伸

    排查自己家的阳台，看看是否存在安全隐患。

    幼儿园开学第一课安全教育内容(分享7篇)


    作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班开学第一课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    幼儿园开学第一课安全教育内容 篇1

    教学目标：

    1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    2、过程与方法：了解校园安全隐患。进行预防灾害，预防突发事件的教育。

    3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。

    教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。

    教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法

    教具准备：收集资料、准备案例图片

    教学过程：

    一、新课导入：

    1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。

    2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。

    二、例举校园中存在的`安全隐患（请学生例举一些现象）

    1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

    2、学生饮食、就餐的安全隐患。

    3、学生交通安全隐患。

    4、校园隐性伤害的隐患。

    教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    1、上下楼梯要注意什么？

    ①不要因为赶时间而奔跑。

    ②在人多的地方一定要扶好栏杆。

    ③整队下楼时要与同学保持一定距离。

    ④上下楼时不要将手放在兜里。

    ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

    ⑥上下楼靠右行。

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    3、课间活动应当注意什么？

    ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

    ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

    ③活动的方式要简便易行，如做做操等。

    ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项

    1、组织学生讨论交流，指名学生代表谈自己的观点。

    2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购买感官正常的食品或食品原料，特别要观察是否新鲜，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包（涨袋、胖听）等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。

    四、交通安全注意事项（在学生讨论的基础上老师强调）

    1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规则。

    2、乘坐公交车注意事项：

    ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

    ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

    ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

    五、其他校园安全的注意事项：

    1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

    敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

    2、你与同学发生矛盾怎么办？

    自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

    3、如何加强教室安全？

    要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的`。

    4、为什么不能提前到校？

    校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

    5、当自己感到身体不适时，怎么办？

    及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

    6、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：119————火警110———报警120————急救122————交通事故。报警打电话时

    要说清地点、相关情况、显著特征。

    六、小结：

    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

    幼儿园开学第一课安全教育内容 篇2

    随着春日的到来，我们幼儿园也迎来了新的学期。为了让孩子们感受到春天的气息和开学的喜悦，我们组织了一系列丰富多彩的开学活动。

    活动伊始，我们通过精心设计的互动游戏，让孩子们在欢乐中迅速融入到了幼儿园这个大家庭中。同时，我们还为孩子们准备了五彩斑斓的手工制作材料，让他们在创造中体验成长的快乐。

    此外，为了让孩子们更好地了解春季的特点，我们还组织了户外观察活动，引导孩子们发现春天的变化，感受大自然的`魅力。孩子们在观察中纷纷表示，他们看到了花开、草绿、蝴蝶飞舞，感受到了春天的美好。

    活动结束后，我们不禁感慨万分。这次开学活动不仅让孩子们收获了快乐与知识，更让他们在互动与体验中培养了团队精神与创造力。同时，我们也深刻认识到，作为教育工作者，我们要时刻关注孩子的成长需求，为他们创造一个充满爱与关怀的成长环境。

    展望未来，我们将继续努力，为孩子们举办更多有意义的活动，让他们在快乐中成长，收获美好的童年时光。

    幼儿园开学第一课安全教育内容 篇3

    活动目标：

    1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

    2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

    3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

    活动准备：

    交通安全标志的'课件、自制方向盘、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备（搜索flash动画）

    活动重难点：

    重点：了解基本的交通规则。

    难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

    活动过程：

    一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣

    师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

    二、活动展开

    （一）观看情景表演，引起幼儿思考

    （注意提醒：又发生了一件事情）

    （表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）

    问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

    （二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

    1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

    师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

    2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

    师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

    小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

    三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系

    师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

    归纳：

    ⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

    ⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

    ⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险！

    幼儿园开学第一课安全教育内容 篇4

    一、指导思想

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。

    二、活动主题

    健康、平安、安全、有序

    三、活动安排及具体措施

    通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

    强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

    带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

    四、教育内容提示

    交通安全

    不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

    自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

    进出园区安全

    不在路边摊贩上买东西。

    督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

    督促家长进入园区不吸烟。

    上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，按规定路线进、出园区。

    离园时和家长手拉手，防止走失。

    设施设备安全

    没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的`地方。

    不碰击走道里的“安全出口”标记。

    不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

    不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

    不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

    不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

    不触摸电源、插座。

    不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

    不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

    教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

    离园后不在园区内逗留。

    一日生活安全

    走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

    玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

    饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

    户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

    学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

    养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

    幼儿园开学第一课安全教育内容 篇5

    教学目标：

    1、经过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

    2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

    3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

    教学重点：

    让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

    教学难点：

    加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

    教学过程：

    讲解交通安全事故案例

    一、导入：经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们

    二、交通法规法律条文

    法规篇：

    1、道路、交通

    2、交通安全

    3、交通法规

    4、道路交通标志和交通信号

    5、看图识标志

    常识篇：

    1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

    2、行人横过马路为什么要走人行横道？

    3、没有划设人行横道的马路应当注意哪些？

    4、为什么不能翻越护栏？

    5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

    6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

    7、骑自行车应当注意什么？

    8、乘汽车时要注意什么？

    9、遇到交通事故怎样办？

    警示篇：

    1、骑自行车违反交通法规

    2、行走时违反交通法规

    3、铁路或铁路口违反交通法规

    4、交通安全教育卡

    三、观看小品——《爸妈，对不起》

    情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要细心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

    情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

    情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛悲痛的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

    教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎样做，才会尽量避免这些杯具的发生？小组成员进行讨论，说出感受

    本课小结

    同学们，我们经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

    四、交通知识问答课堂练习

    1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？

    a、一向向右看b、一向向左看

    c、先向左看，再向右看

    2、行人在没有交通信号灯和人行横道的.路口应如何经过？

    a、跑步快速经过b、示意机动车让行后直行经过

    c、确认安全后直行经过

    3、黄灯持续闪烁时表示

    a、有危险，车辆、行人不准经过

    b、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过

    c、车辆、行人能够优先经过

    4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？

    a、即将变为绿灯，做好起步准备

    b、清理路口，不准通行

    c、道路通畅，快速经过

    5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？

    a、前排乘车人

    b、后排乘车人

    c、全部乘车人

    六、课后作业

    1、当你需要乘坐出租车时，你能够

    a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘

    c、站在人行道上拦乘

    2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？

    a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

    c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够

    3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在，依次排队

    a。机动车道上

    b。站台或指定位置

    c。非机动车道上

    d。人行道上

    4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当

    a、快速跨越铁轨

    b、进入到口，观察后经过

    c、一停，二看，三经过

    d、在栏杆放下时抢先经过

    5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼，为了安全明明应当

    a、用手遮挡风光

    b、闭目缓慢形式

    c、下车靠边避让

    d、迎着灯光行驶

    七、应采取的措施

    1、提高学生交通安全意识

    2、明白交通安全有些行为是不安全的

    3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

    4、培养青少年自我防范交通安全意识

    5、一旦不安全的事情发生了，明白应当如何去处理

    总结：

    经过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确应对自我所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立进取的人生观和价值观。

    幼儿园开学第一课安全教育内容 篇6

    教学目标：

    1、充分认识文明礼仪的重要性。

    2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。

    3、将学到的文明礼仪告知家里人。

    教学过程：

    一、导入：说说自己在寒假中的收获。

    二、强调文明礼仪的重要性

    三、目前学校抓的几项文明礼仪。

    1、着装整洁，见到长辈主动问好

    2、在公共场所不大声喧哗、打闹

    3、爱护花草树木

    4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

    四、说说你的发现

    1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。

    2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?

    3、集体归纳。

    五、今后我们该怎么做?

    1、严格要求，养成了良好的行为习惯

    2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

    六、总结

    同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。

    教学目标：

    1、了解校园安全隐患。

    2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

    1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

    2、校园用电安全隐患。

    3、学生交通安全隐患。

    4、校园隐性伤害的隐患。

    二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    1、上下楼梯要注意什么?

    ①不要因为赶时间而奔跑。

    ②在人多的地方一定要扶好栏杆。

    ③整队下楼时要与同学保持一定距离。

    ④上下楼时不要将手放在兜里。

    ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

    ⑥上下楼靠右行。

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    3、课间活动应当注意什么?

    ①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。

    ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

    ③活动的方式要简便易行，如做做操等。

    ④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    三、食品安全教育

    1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。

    2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。

    3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。

    4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。

    5、禁止购买用竹签串起的'食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    四、交通安全注意事项。

    1、横过马路，要做到一停二看三通过。

    2、行人靠右走，注意观察来往车辆。

    3、学生骑车时不载人载物。

    4、12岁以下学生不骑车去学校。

    5、恶劣天气下不骑车。

    6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

    7、乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。

    五、防溺水安全教育

    1、如何防溺水?

    游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

    为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

    (1)不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

    (2)必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

    (3)要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

    (4)对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

    (5)、在游泳中假如突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    (6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    (7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

    2、遭遇溺水你该如何自救

    暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，假如一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?

    溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

    当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

    综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

    六、注意防雷电地震。

    1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。

    2、严禁在校园上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意，假如遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。

    七、其他校园安全的注意事项：

    1、如何加强教室安全?

    要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。

    2、为什么不能提前到校?

    校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

    3、当自己感到身体不适时，怎么办?

    及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

    4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

    先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

    八、安全小常识

    临危逃生的基本原则：

    保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

    “119”——火警“110”——报警

    “120”——急救“122”——交通事故报警

    打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    九、小结

    同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!

    最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每日开开心心上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

    幼儿园开学第一课安全教育内容 篇7

    金色九月，阳光明媚，秋风送爽，硕果飘香，经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望，又回到了熟悉的幼儿园。

    20xx年xx月xx日上午8时，我们xx幼儿园的全体师生欢聚在一起，举行本学期的第一次聚会。

    典礼上，升旗仪式庄严隆重，国旗冉冉升起，全体师生都心怀着激动和憧憬。xx幼儿园是一个温暖的大家庭，它赋予全体师生成长的力量。x园长在开学典礼致辞中鼓励全体师生为实现新学期的新目标共同努力，对本学期的工作与学习提出了新的希望，希望同学们珍惜时间，努力学习，养成良好的行为习惯。x主任就安全工作对同学们提了几点要求。开学典礼活动中，x老师的精彩演讲还带领学生走近雷锋，了解了雷锋的感人事迹，再次去寻找雷锋的足迹，体验了雷锋的.精神。整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断。

    开学典礼的举行，标志着我园全体师生迈上了新的征程;开学典礼不仅满载着美好的希望和愿景，更为新学年的战斗吹响了进军的号角。xx幼儿园全体师生坚信：xx幼儿园因我们而精彩，我们也因xx幼儿园更出色!让我们共同祝愿：xx幼儿园的明天会更好!

    最新幼儿园开学第一课安全教育教案(集锦12篇)


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    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇1)

    活动背景：

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    一、活动目标：

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    二、活动准备：

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

    三、活动过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    (1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

    教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

    3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

    “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    四、教师总结。

    教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇2)

    一、教学目标：

    1、教育孩子认识什么是食物中毒。

    2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

    重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

    （1）师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？

    （2）幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：

    小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。

    （3）引导幼儿讨论：

    师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？

    让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

    幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。

    小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？

    （1）夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

    （3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

    食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

    3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢？

    （1）马上用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

    （2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

    （3）若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。

    4、们怎样才能防止食物中毒呢？

    （1）瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。

    （2）不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

    （3）不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

    （4）采购时注意生产日期和保质期。

    小结：

    孩子们，今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小朋友们能记住，防止食物中毒。

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇3)

    设计意图：

    安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。

    活动目标：

    1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

    2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。

    3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

    活动过程：

    一、引入

    如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办

    （幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）

    教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办

    二、出现问题情境

    1、你上电梯时应注意哪些安全

    2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待

    3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你又非常害怕怎样办

    4、张安德讲述自己明白的`新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

    5、在电梯的要注意哪些礼貌行为

    6、电梯里遇到坏人怎样办（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。）

    活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇4)

    活动目标：

    1、交流寒假中的趣事，感受充实暑假的快乐。

    2、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。

    活动准备：

    1、整理学生的寒假作业，列出表扬名单。

    2、两个学生准备分享寒假发生的一件有意义的事情。

    活动过程：

    上学期看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！寒假中，躺在床上，老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实；全班互相帮助；在学习上你追我赶。

    现在让我们先来看看寒假中大家快乐的样子。

    活动一：我的充实生活

    1、展示优秀的寒假作业。

    2、两个学生讲讲自己的寒假生活，四人小组各自分享一个寒假中发生的趣事。

    3、列出寒假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记

    4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。

    活动二：我的新学期目标

    1、学生写下自己的新学期目标

    2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）

    3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！

    活动三：常规安全教育

    1、人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

    2、交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    3、财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    4、饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    新学年我的开学第一课教案

    小学开学第一课教案

    小学开学第一课教案

    实用的开学第一课教案集合五篇

    小学开学第一课教案模板

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇5)

    一、指导思想

    幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全教育活动。

    二、活动主题

    健康 平安 安全 有序

    三、活动安排及具体措施

    1. 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

    2. 强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

    3. 带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

    四、教育内容提示

    (一)交通安全

    1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

    2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

    (二)进出园区安全

    1.不在路边摊贩上买东西。

    2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

    3.督促家长进入园区不吸烟。

    4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，

    5.按规定路线进、出园区。

    6.离园时和家长手拉手，防止走失。

    (三)设施设备安全

    1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

    2.不碰击走道里的“安全出口”标记。

    3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

    4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

    5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

    6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

    7. 不触摸电源、插座。

    8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

    9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

    10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

    11. 离园后不在园区内逗留。

    (四)一日生活安全

    1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

    2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

    3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

    4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

    5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

    6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇6)

    （一）入园活动

    1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

    2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

    （二）谈话活动

    1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

    2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

    （三）如厕

    在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

    （四）户外活动

    师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

    （五）室内活动

    1、说说自己的新发现：

    （1）教室里有哪些安全隐患？

    （2）厕所有哪些安全隐患？

    （3）户外有哪些安全隐患？

    2、做好哥哥，好姐姐

    知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

    （六）离园活动

    1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

    2、知道靠右走，不抢行。

    3、按照幼儿园的作息时间入园。

    （七）延伸活动

    家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇7)

    幼儿园大班开学安全教育第一课教案3篇

    幼儿园大班开学安全教育第一课教案篇1

    光阴似箭，已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的责任也是很重要的。

    因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。

    现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏，然后给他规定时间，提前告诉他可以玩多久，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会耍赖。

    在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮助。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。

    还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨能力。所以，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。

    我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的办法。我由于工作的便利，经常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，不足之处要予以纠正。我还让他把在园发现的新鲜事、趣事回家后讲给我们听，这样做不仅培养了他的语言组织能力，而且他的语言表达能力也逐渐增强。

    孩子的进步我感到很欣慰，但也许还有很多不足之处我没有发现，以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得，希望大家给我提出好的建议。

    幼儿园大班开学安全教育第一课教案篇2

    这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。

    一、班级情况分析

    我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。

    二、教育教学方面

    我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的掌握。

    三、教师专业成长方面

    教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识。

    四、班级特色

    1、做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。

    2、处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。

    3、为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。

    五、家长工作方面

    父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。

    以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

    幼儿园大班开学安全教育第一课教案篇3

    各位家长：

    你们好!首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互间是合作伙伴关系，共同的目标是希望通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每个孩子的性格以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异!所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也需要家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合!谢谢!

    家长会的内容有以下几个方面：

    一、介绍班级情况

    上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部分幼儿还有一定的了解的，如果您的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用担心，你可以和我们交流讲一讲，大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

    1、常规方面

    大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒马上捡起来，并学会了互相监督，饭后会主动擦嘴、漱口，虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育，另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了，通过选小组长，小班长，大家知道自己今天能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中《我们是哥哥姐姐》的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。

    2、教学方面

    这学期我们科学重点是10以内的组成和加减，排序、相邻数、找规律、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述，健康方面这学锻炼幼儿的体质，加强幼儿的抵抗能力，艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一些，男孩子对音乐兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣，男孩子可能更喜欢美术一点，这学期美术有点难哦，家长在家带幼儿多画一画。

    3、存在的.问题

    在经过一年的中班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话，游戏活动时自由散漫，在进入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。

    二、本学期工作重点

    幼儿衔接问题：

    幼儿明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束独立认真听讲完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中。家长也不要刻意要求自己的孩子学这学那，应该随着孩子年龄平稳发展。

    1、提高孩子的自理能力。

    在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快，同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小朋友提高吃饭的速度!

    2、多种运动锻炼。

    下棋，画画，钓鱼，是培养幼儿专注力很有效的方法，而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故，所以建议家长让孩子多跳绳，这对注意力集中有很大的好处。

    5、多鼓励孩子。

    要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画时画得很乱，家长不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。

    三、需要家长配合的内容与要求。

    1、严格使用接送卡。为了孩子的安全，请家长们理解我们(最好有固定人员来接孩子)今天不能来接或者是换人来接，提前打电话告诉老师。没有接送卡的幼儿，交10元给老师，给你办理。等大班学期结束把卡退回，10元还退还给你。

    2、幼儿来园时不能携带危险物品，如硬币、弹珠、打火机、小刀等。

    3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

    4、尽量不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，如果今天有重要的事不能来幼儿园了，麻烦各位家长打电话告诉我们老师，我们也就不担心了。

    5、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

    7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

    8、小朋友明年将读小学，希望每个家长让小朋友养成在家吃早餐的习惯。今年我们幼儿园早上有牛奶，有需要定的家长，到老师这来登记一下。牛奶是按月收费，如果幼儿哪天请假请提前告诉我们，那天就不定他的牛奶了。

    9、今年我们幼儿园的点心都是我们自己做，有馄沌，面条、南瓜粥、等等。

    四、作业的布置：

    有的家长非常重视作业，把幼儿园的教育和小学的教育混淆在一起，其实这是错误的理解，幼儿园的孩子应该是以游戏为主的，(幼儿园教育指导纲要提出)。

    每周五我们将给每个孩子布置作业，每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必抽空在旁监督，由于幼儿的自觉和自控能力还不是很高，不可能很认真、很自觉的做好作业。希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们对每一个孩子都是公平的，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康快乐地成长。

    五、家园互动

    这学期我们要建立一个群，请家长都加入，以便我们联系，了解孩子在家的表现，希望在家园互动中使孩子能够快乐成长!

    六、听取家长的意见。

    家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间，请各位家长多提宝贵意见和建议，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

    七、结束语：

    我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇8)

    教学目标：

    1、充分熟悉安全工作的重要意义。

    2、在学习和生活中注重人身安全，饮食安全，交通安全等。

    3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

    教学过程：

    一、导入：列举出生活、中的安全事例。

    二、安全工作的重要性

    1、xx公路上的交通事故时有、发生，是因为安全意识不强。

    2、班级举例，学校发生的事故及后果。

    3、政府狠抓安全教育工作。

    4、目前学校抓的几项工作。

    三、小学生应注重安全的地方

    1、学生讨论。

    2、集体归纳。

    (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等凶险地点，劳动时，注重安全，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

    (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注重行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有、遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注重。

    五、安全教育总结

    新学期开学以来，为提高x年级x班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有、效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在、开学第一天对学生进行安全教育。

    安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

    一是教育学生时刻注重交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不、乘坐无安全保障的黑车、病车等。

    二是教育学生谨防发生在、身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守[守则][规范]，远离学生伤害事故。

    三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有、发烧症状的及时自觉就医等。

    同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了、孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了、扎实的基础。

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇9)

    幼儿园安全教育是一项至关重要的工作，任何一次教育活动都需要认真慎重地进行策划和设计。在开学第一课中，应该注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力。本文将从课程目标、教学内容、教学方法、教学步骤等方面进行设计，帮助您更好地进行幼儿园开学第一课的安全教育。


    一、课程目标：通过本课的学习，幼儿将能够：


    1.了解常见的安全危险和事故；


    2.正确识别并使用紧急逃生出口；


    3.掌握火灾报警器的使用方法；


    4.学会呼叫紧急救援电话号码；


    5.培养自我保护意识和应对突发情况的能力；


    6.养成良好的生活与安全习惯。


    二、教学内容：


    1.常见的安全危险和事故：火灾、电击、溺水、中毒、交通事故等；


    2.紧急逃生出口的识别和使用方法；


    3.火灾报警器的使用方法；


    4.紧急救援电话号码的介绍；


    5.自我保护意识和应对突发情况的培养；


    6.生活与安全习惯培养。


    三、教学方法：


    1.情景模拟法：通过设置模拟火灾、紧急求救等情景，引导幼儿正确应对；


    2.游戏化教学：设计各种安全游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识；


    3.图片教学：利用图片、图表等教具，让幼儿直观地了解安全知识；


    4.故事讲解法：通过精心编排的故事，向幼儿传达安全知识；


    5.示范教学：针对如何正确使用火灾报警器等具体操作，进行实际示范。


    四、教学步骤：


    1.引入：通过展示一张图片或讲述一个小故事，激发幼儿的学习兴趣，引入本节课的学习主题；


    2.安全危险和事故的介绍：以简单易懂的语言介绍常见的安全危险和事故，结合图片和实例讲解，提醒幼儿注意安全；


    3.紧急逃生出口的识别和使用：带领幼儿到教室外，展示学校的紧急逃生出口，教导幼儿如何正确识别和使用；


    4.火灾报警器的使用：向幼儿展示火灾报警器，讲解使用方法，并进行示范操作；


    5.紧急救援电话号码的介绍：通过图片和歌谣的形式，向幼儿介绍紧急救援电话号码，鼓励他们记住；


    6.自我保护意识和应对突发情况的培养：通过情景模拟和游戏化教学，引导幼儿培养自我保护意识和正确应对突发情况的能力；


    7.生活与安全习惯培养：以小组竞赛的形式，让幼儿分享自己培养的安全习惯，并给予肯定和奖励；


    8.通过提问和小结，回顾本节课的重点内容，并表扬幼儿的学习表现。


    通过以上的课程设计，可以帮助幼儿建立起良好的安全意识和自我保护能力。在幼儿园安全教育中，要持续加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好局面。同时，也要根据幼儿的生活经验和认知水平，合理调整教学内容和方式，确保教育的有效性和实用性。希望本文对您的教学工作有所帮助，祝您的开学第一课圆满成功！

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇10)

    1、训练爬、跑等动作技能。

    2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

    游戏准备：

    1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

    2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

    游戏玩法：

    把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

    游戏规则：

    1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

    2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

    爱学延伸活动：

    可在游戏后开展真正的防火演习活动

    【幼儿园开学第一课安全教育教案及反思最新6篇】

    以上就是这篇范文的详细内容，涉及到幼儿、活动、安全、煤气、妈妈、烫伤、我们、方法等方面，希望对网友有用。

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇11)

    (一)交通安全

    1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

    2.自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

    (二)进出园区安全

    1.不在路边摊贩上买东西。

    2. 督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

    3.督促家长进入园区不吸烟。

    4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，

    5.按规定路线进、出园区。

    6.离园时和家长手拉手，防止走失。

    (三)设施设备安全

    1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。

    2.不碰击走道里的“安全出口”标记。

    3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

    4.不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。

    5. 不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

    6. 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

    7. 不触摸电源、插座。

    8. 不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

    9. 不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

    10. 教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

    11. 离园后不在园区内逗留。

    (四)一日生活安全

    1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

    2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

    3.饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

    4.户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

    5.学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

    6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

    幼儿园开学第一课安全教育教案(篇12)

    活动目标：

    1.帮助幼儿初步建立自我保护意识，提高他们对自身安全的重视。

    2.引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们明白阳台的作用和重要性。

    3.教导幼儿阳台上的安全知识，如不爬阳台、不往阳台外扔东西等，以保障他们的安全。

    活动重难点：

    重点：教导幼儿阳台上的安全知识，让他们明白在阳台上应该如何行为。

    难点：引导幼儿了解阳台的主要功能，让他们能够理解阳台的作用。

    活动准备：

    1.录像机、录像带和电话机。

    2.幼儿操作卡片。

    活动过程：

    一、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

    教师询问：“小朋友，你们家里都有阳台吗？你们在阳台上都做些什么呢？”

    小结：阳台是一个能够伸向屋外的平台，它可以让我们接触到更多的空气和阳光。有些人在阳台上晒衣服、养花、养鱼，而有些人则在阳台上进行身体活动和锻炼。在夏天，阳台还可以成为乘凉的好地方。大家都需要阳台来提供这些功能。

    二、观看录像片段，讨论在阳台上哪些行为是正确的，哪些是错误的。

    片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

    片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

    片段三：一个幼儿将头和身体伸向阳台外，向楼下的小朋友喊话。

    片段四：一个幼儿往阳台外扔东西。

    片段五：一个幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

    片段六：一个小朋友在阳台上玩耍，突然风把阳台门吹开了，应该怎么办？

    教师引导幼儿分段观看录像片段，每段观看完毕后，提出问题：

    这位小朋友的行为哪里正确，哪里错误，为什么？我们应该如何做？

    讨论小结：当我们需要取阳台上晾晒的衣物时，不能把身子探出护栏，而应该使用衣钩把衣物钩到可以够得到的地方，然后再把它取回来。否则，不小心的.话会发生危险。我们不能往阳台外扔东西，因为这样可能会伤到其他人。如果阳台的门被风吹开了，我们应该向屋里的大人求助，让他们帮忙。

    三、幼儿讨论

    除了之前讨论过的，还有哪些危险的行为我们在阳台上不能做呢？

    四、幼儿进行操作

    判断图片上的幼儿行为是安全的还是不安全的，并说出原因。

    五、活动延伸

    排查自己家的阳台，看看是否存在安全隐患。

    幼儿园开学第一课安全教育教案（集合十二篇）


    作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班开学第一课安全教案，欢迎大家分享。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇1

    新学期开始，为了让孩子们生活在健康的环境中，我班将对幼儿进行安全教育，向幼儿讲述安全常识，增强保护自己意识，作为了本学期开学第一课。通过教师深入浅出地把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    活动目标：

    1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法，引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。

    2、幼儿进行安全教育，引导幼儿学会保护自己，知道危险的地方不能去等等。

    3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。

    课件活动过程：

    一、设置情景，引出主题。

    1、电话铃响起，引起幼儿兴趣。

    2、教师：“我刚才接到一个电话，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，听说大头儿子是你们的好朋友，想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，好吗？

    二、教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。

    1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。

    2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。

    A、出示画面1——马路：（观察十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应该注意哪些安全），和老师讨论：大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？

    分析：

    （1）大头儿子过马路时如果注意安全，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。

    （2）出示画面2——超市：小朋友讨论：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么样？会发生什么事情？

    分析：

    （1）超市里商品琳琅满目，玩具多，大头儿子会进去转一转，看一看，玩一玩，忘记回家了。

    （2）超市里人很多，大头儿子有可能接受了陌生人给的东西，或被陌生人用玩具骗走了。

    （3）引导幼儿说一说如果自己在超市里与妈妈走散了，应该怎么办？

    小结：在超市里应该注意那些安全。

    c、出示画面3——小河：小朋友讨论：大头儿子一个人路过小河会很危险，有什么危险事情可能发生？

    分析：（1）在河边玩耍应该注意什么？

    （2）一个人能不能到河边去玩耍，能不能去河里游泳？

    小结：去小河边应该注意的安全。

    d、出示画面4——游乐场：大家讨论：大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢？

    分析：大头儿子可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间。他还有可能跟陌生人走了。

    （1）游乐场的玩具一个人玩也会有危险的。

    （2）游乐场里面的人很多，也会碰到陌生人，应该怎么办？

    （3）仔细找一找估计大头儿子会在游乐场里玩，忘记了回家，我们再找一找。

    （4）小朋友终于找到了大头儿子，原来大头儿子还在上玩呢，快点打电话让小头爸爸去把大头儿子接回家吧！

    教师小结：

    今天我们为了找大头儿子，去了十字路口，超市，小河边，还有游乐场，最后在游乐场里找到了大头儿子，我们在找大头儿子的过程中大家都说了很多安全知识，希望小朋友以后自己也要注意安全，要学会保护自己，遇上困难要想办法去解决。你们做得到吗？

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇2

    一、教学目标：

    1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

    2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

    3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

    二、教学准备：

    1、精心布置活动场景。

    2、收集各种交通标志（照片或图片）。

    3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

    三、教学过程：

    （一）展开联想，揭示活动主题

    1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

    孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

    2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

    （二）在活动中体会交通规则的重要性

    1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

    参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

    （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

    （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

    （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的.作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

    2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

    （三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

    （四）现场指挥

    1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

    2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇3

    活动目标：

    1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

    2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。

    活动准备：

    1、煤气灶、煤气桶相关的图片

    2、关于一些煤气发生的事故录象

    活动过程：

    一、认识煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处。

    1.出示煤气灶和煤气桶的图片，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的.？煤气有什么用？

    2.教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气桶。

    它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜

    二、观看录象与图片，了解煤气的危险性。

    师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害，你们知道会有什么危害吗？

    幼：会爆炸

    师：Cici老师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正确使用煤气会带来怎么样的危害。

    （展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。）

    师：从这些图片中你们看到了什么？

    幼：爆炸了

    幼：房子被炸坏了

    幼：小朋友受伤了

    （引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？）

    教师总结：不正确使用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中毒，小朋友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行打开煤气灶！

    三、组织幼儿讨论并观看视频，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。

    1.怎样安全使用煤气。

    2.怎样知道漏气了？如何辨别呢？

    3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？

    教师小结：遇到煤气泄漏时，不能在充满煤气的房间里打电话报警，这样容易引起爆炸，第一件事情就是告诉爸爸妈妈，打开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，如果遇到有人中毒了要打电话报警求救！

    四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题。

    1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。

    2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。

    3.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇4

    内容与要求：

    1、通过绘画水中倒影的景象，感受周围生活中的美。

    2、能够大胆运用炫彩棒表现丰富的色彩完成画作，感受对称水印画的乐趣。

    活动准备：

    炫彩棒、A4纸(铅画纸)、排刷、水等

    活动重难点：

    重点：在半幅画纸上运用炫彩棒表现色彩丰富的画面。

    难点：运用炫彩棒溶于水的原理完成对称水印画，表现水中倒影的景象。

    活动过程：

    一、激发兴趣

    关键提问：你们看到了什么?(倒影)什么是倒影?

    出示预先搜集的各种倒影。

    (说明：这个环节老师用回忆的方式和幼儿一起回忆一些倒影的知识，加深和进一步对倒影的认识)。

    教师小结：倒影就是物体在水中的倒立的虚像。

    二、欣赏讨论

    关键提问：你看到了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方?

    (说明：在绘画之前都要以观察为主,让幼儿清楚的对比出原画和倒影画的不同，在观察后对倒影的.认识更加清晰，为之后的绘画做一个推进作用)

    (预设幼儿回答：水中的倒影。颜色一样、图案一样、能重合，上下是对称的。不同的是上面的清楚，下面的模糊。)

    教师小结：原来水中的倒影，看着和原图一样,能重合。但是水中的倒影是模糊的，不比原图清楚。

    三、示范对称水印画

    过渡语：我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平时画的不一样，他是倒过来画的?你觉得应该怎么画。

    (说明：这是一个主要的环节,让幼儿讨论一下到底该怎么绘画比较合适呢?好在孩子在之前画过对称，有一些经验，在教师的引导下，可在对称上有进一步的深入，在多人探讨中孩子们可能会有新的方法，所以请幼儿讨论然后总结，这样效果比较好，同时也体现孩子和老师之间的平等和提高了师幼互动)。

    过渡语：你们都有了这么多的好办法，xxx的办法很好，我们一起用水来帮忙，画水中的倒影。出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。

    (幼儿示范这个环节是很有必要的，可以预防幼儿画到纸张的下半部分或者用小面积的颜色绘画，预先做一个错误提醒)。

    2、教师操作刷水和印画的步骤

    3、教师小结操作过程：直接用炫彩棒在半张纸上绘画——用排刷在下半部分刷水——对折纸用力印画

    四、幼儿操作指导要点：

    1、先思考，后绘画。

    2、大胆地运用炫彩棒画出大面积颜色的画作，颜色鲜艳丰富，发挥创意想象。

    3、掌握正确的对称水印画的制作过程。

    4、保持桌面、地面及衣服的清洁。

    五、欣赏评价：

    1、同伴互相交流欣赏作品。

    2、说说你们都画了哪些风景或画面?哪幅作品最漂亮?

    (说明：鼓励幼儿大胆用语言进行表述，激发自信。)

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇5

    教学目标：

    1、 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

    2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

    教学准备：

    1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

    2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

    3、教学挂图和幼儿用书。

    教学过程：

    一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。

    教师：

    （1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？

    （2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。

    二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

    教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。

    （1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的`作用。

    旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

    （2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

    （3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

    三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇6

    活动内容：

    我该怎么办

    活动背景：

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

    活动目标：

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    活动准备：

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。

    活动过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    （1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

    3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

    “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

    4、教师总结。

    教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇7

    一、教育教学目标

    1、理解故事内容，学习故事中的对话。

    2、体验开开心心上幼儿园的情感。

    二、教学方法

    教学准备：

    故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

    教学重点：

    学习故事中的对话

    教学难点：

    故事表演

    三、教学过程

    1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？

    2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

    出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：

    1、小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？

    2、小动物是怎样上幼儿园的'？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

    3、为什么要开开心心上幼儿园？

    4、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

    5、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

    6、讲述幼儿表演情况。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇8

    活动目标

    1.知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。

    2.能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。

    3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。

    活动准备

    空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。

    活动过程

    1.讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？

    教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢？

    2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。

    教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？(引导幼儿自由发言)

    引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。

    3.设计值日生标志。

    教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)

    提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？

    鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

    4.评选值日生标志。

    值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。

    活动建议

    1.值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的.，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。

    2.确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。

    3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇9

    活动目标：

    1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

    2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

    3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

    4、培养幼儿敏锐的观察能力。

    5、加强幼儿的安全意识。

    活动准备：

    1、图片红绿灯、斑马线。

    2、儿歌《交通灯》。

    活动过程：

    1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？"

    2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

    3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

    4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

    5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？"（幼儿讨论）

    6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。""红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"（反复教幼儿三遍）

    7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"

    8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的'声音最好听，等一下我们就送小星星给它。"

    9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

    10、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

    11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇10

    活动目标：

    1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

    2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

    4、探索、发现生活中的多样性及特征。

    5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

    活动过程：

    一、谈话引入

    T：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？

    T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

    二、防溺水教育

    1、幼儿讨论

    T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

    2、结合PPT介绍防溺水的知识要点

    （1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

    （2）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

    3、故事欣赏与讨论

    （1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

    （2）我们该怎么做？

    （3）T：听了这个故事，你有什么感受？

    三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生

    T小结：人的生命

    活动目的：

    1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

    2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的.不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

    4、知道在发生危险时如何自救。

    5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇11

    活动目标：

    1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

    2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。

    3、学唱歌曲，加深对交通安全的'认识。

    活动准备：

    录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

    活动过程：

    1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）

    老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

    2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）

    3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

    4、幼儿边唱歌曲，边表演。

    活动延伸：

    组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

    幼儿园开学第一课安全教育教案 篇12

    教学目标：

    1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

    2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

    3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

    4、加强幼儿的安全意识。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    教学准备：

    1、幼儿有与成人一起外出的经验。

    2、有关模拟游戏的`情景创设。

    3、课件《看望兔奶奶》。

    教学过程：

    1、边观看课件边讨论。

    （1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

    （2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

    （3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

    2、边观看课件边讨论。

    （1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

    （2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

    （3）教师归纳：过马路要走斑马线。

    （4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？

    （5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

    （6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

    3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）

    4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

    带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

    场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

    场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

    场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

    顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

    5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

    师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。（与幼儿讨论方法）

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