2025三年级家乡教案(收藏七篇)_三年级家乡教案

2025三年级家乡教案(收藏七篇)。

三年级家乡教案 篇1

《家乡的桥》是本学期一篇课文，也是一篇非常优美的怀乡之作。作者怀着真挚淳朴的感情，回忆了故乡江南小桥的特点及小桥给自己童年生活带来的情趣，表达了作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。每一节的内容清晰，层次分明，都围绕小桥的一个方面来说，中心突出，意境深远，读起来很有一种古色古香的韵味。

在教这篇课文时，我花的时间最多的是第三节的教学。第三节主要是通过对“过户桥”和“单拱桥”的描写，突出了“家乡的桥都是石桥，造型却千姿百态”这句话。描写得最为生动的是“单拱桥”，但学生却无法体会到。更不能理解的是最后一句话的描写：夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！这么美的意境，学生竟然说不出心中的感受。我觉得当时自己费尽口舌，也似乎无法让学生体会这“单拱桥”的漂亮和气派。现在想想，其实是教学上有些问题，如果换一种教学方法，可能就会起到事半功倍的效果了：

首先可以让学生根据书中的描写，自己进行想象作画；其次进行交流，畅所欲谈自己画的桥；接着出示几幅在网上找到的和课文中意境非常相似的单拱桥，让学生体会单拱桥的美。最后理解上面的一句话，我想学生就能说出一大摞心中想说的话了。

看似简单的步骤，从中却体现出教师的独具匠心，要比前面的反复说教肯定强得多。所以说“教无教法”，只有最适合学生的，才是最好的.教学方法。如果我按照上面的几步去教，既让学生头脑动起来，又让学生手动起来，还能让学生产生兴趣，通过电脑所出现的美丽的画面，体会单拱桥的美，一潭死水可能就复活了，学生的思维一调动起来，就可能摩擦出各种想不到的火花来，所以，教师的备课至关重要。

通过这篇课文对一个小节的教学设想，还使我感到信息技术的重要性，只有充分发挥它的作用，才能体现它的价值。

三年级家乡教案 篇2

人文教育是现代教育的重要组成部分，那么美术课中如何更好地渗透人文教育；认清什么是人文？我觉得旨在培养学生高尚的情操、提高健康的审美素养，发展学生对社会的感知能力和思维能力，这些都是人文教育的体现。

通过让学生欣赏祖国绚丽多姿的风景、了解祖国悠久的历史、感受发射神舟7号的成功喜悦、感受祖国的繁荣富强、体育健儿在运动会上的出色表现以及我们现在美好的生活。在美术课中让学生树立起热爱生活，创造美好生活的愿望。再进行描绘壮美的祖国河山、体育健儿、故乡的一草一木，树立起建设美好祖国的理想。渗透爱国主义情操，培养爱国主义热情，这就是人文教育在美术课中的渗透，抓住《美术课标》的同时，我们要拓深拓宽美术课的内涵与外延，灵活创新地根据实际情况自主教学。如我在上《家乡的桥》时，我课前请同学去搜集有关家乡的桥的资料，在上课时，我先让学生欣赏家乡的桥，从远到近，从整体到局部。从正面、侧面、仰视等不同角度观看，带给我们什么感受？由于我们的学生来自五湖四海，所以让他们也来介绍家乡的桥，他们也拿出准备的图片，和大家一起共享、认识，结果整节课就认识了好多地方的特色，加深了形象记忆，感受了家乡人民的智慧和伟大。这样既让学生了解了历史的东西，又增强了审美体验！在学生作业时，我就让他们自由创作，只要画出心目中的.桥就可以了。

结果，学生有画节日时的桥，有风雨中的，有建设时的、剪彩竣工时的，作业效果很好，学生参与热情高，很有成就感、自豪感。我想这样来拓深、拓宽美术课程的内涵与外延不是很有效果吗？

总之，小学美术教育只有从儿童特点出发，真正实现教育、创造、人文（包括智力、情感等因素）三者并举的功能，才能为人的培养“工程”服务，才会与素质教育相适应。

三年级家乡教案 篇3

教学目标：

1.了解有关本地区的饮食文化，简单了解家乡小吃的历史、特色和制作方法；

2.尝试着采用彩色面粉等多种材料和表现方法来制作一份家乡小吃，并通过各种方式对家乡小吃的宣传，抒发自己热爱家乡的情怀。

教学重点：

通过了解有关家乡小吃的历史、习俗，加深对本地民族传统饮食文化的了解；尝试用多种形式表现家乡的小吃。通过宣传介绍家乡小吃的特色，抒发自己热爱家乡的情怀。

教学难点：

怎样把传统的小食品做得更有创意和新意。

教学流程：

一、猜礼物导入，激发学生兴趣

1.猜猜礼物

2.品尝“豆酥糖”，说说豆酥糖的味道

3.了解豆酥糖的制作

观看豆酥糖的制作录象

二、学生介绍家乡小吃

1、师：刚才老师给同学们带来了礼物，现在请大家也给老师送份礼物吧，就请你们把了解的家乡的小吃介绍给我作为礼物。说说它的形状、色彩、口味等，如果知道它的名称由来和传说故事也可以说一说。

2.学生介绍

3.教师小结

谢谢大家带来的这么多礼物，让老师知道了咱们宁波有这么多有特色的小吃，还有精彩动人的故事和深刻美好的寓意，真是大饱耳福啊！

三.欣赏家乡的小吃，教师归纳及拓展

(一).欣赏家乡小吃的图片

师：（刚才我们口福享了，耳福也享了，现在让我们的眼睛也来享受一下。）

1.三北藕丝糖（藕断丝连的成语取名）

2.奉化千层饼

师：据说在1.5厘米中有27层，手艺怎么样？

3.“缸鸭狗”张阿狗的店标

“缸鸭狗”的汤圆用料讲究，加工精细，什么馅料都有，芝麻、海鲜、火腿、蛋黄、蟹肉......最有名的是桂花汤圆，香气扑鼻，令人陶醉啊！

它圆圆的造型代表了团团圆圆，和和美美，过年过节我们都要欢聚在一起品尝汤圆。家乡的小吃不仅味道好，还有着浓浓的情谊和深刻的寓意。

4.年糕

①出示图片：元宝、钱币、鱼、鹅的造型

大家猜猜这是什么小吃？

②再出示普通年糕的图片

5.端午节的花糕

师：清明节刚过，我们又会迎来什么节呢？

生：端午节

师：端午节吃什么？为了纪念爱国诗人屈原我们吃粽子，除了吃粽子，我们宁波人还要吃花糕。花糕的形状各种各样，色彩也是五彩缤纷。

(二).教师归纳后板书

我们家乡的小吃远远不止这些，它们伴随着我们幸福生活的每一天，带给了我们很多的欢乐，正因为它们有着精湛的技艺、深刻的寓意、多姿的造型、丰富的色彩，还有怡人的口感，带给我们美的享受，也是我们家乡人民智慧的结晶。出示板书：

精湛的技艺

深刻的寓意

多姿的造型美的享受

丰富的色彩

怡人的口感

(三).拓展欣赏

（美好的事物总是能快速而广泛地流传开来，像各地的小吃，由于社会的发展、交通的便捷，很多外地的小吃现在也成为了我们身边的小吃。）[考试祝福网 692P.com]

①北京的糖葫芦

②天津的麻花

③云南的过桥米线

④日本的寿司

⑤法国的'蛋糕

1.教师：这些小吃大家喜欢吃吗？说说为什么？

2.生：喜欢吃.......因为它们......

3.教师小结：现在我们家乡的很多传统小吃正面临着一些困难，它们有的正在渐渐被人们遗忘，有是甚至已经失传了，同学们：作为一个家乡人，你愿意为家乡

小吃的传承和发扬出一份力吗？

师：你有什么好的点子能让我们的传统小吃更有吸引力、更受大家欢迎，或名气更大呢？

生:……

师：同学们的这些点子真的太好了，令老师很感动！相信我们的家乡小吃一定会焕发出新的活力！

四.教师示范

师：现在我们马上来试一下！老师这里有些普通的团子，怎样把它们变得更有创意呢？

1.学生说，教师现场做

2.教师示范各种技法，出成品

（最普通最简单的团子，在同学们的妙计下，都变成一件件充满创意的小艺术品了，有句话说“艺术来源于生活，又高于生活”，真是一点不错！你们都是很棒的小艺术家！）

五.学生创作，教师巡视辅导

今天我们要来举行一个校园美食节，你们大展身手的机会来了。

建议：

1.以独立创作或小组合作的方式，制作一份家乡的小吃

2.推广你的小吃

如:一张美食推广卡、设计一句独特的广告语、运用歌舞表演等宣传自己的小吃。师:今天老师带来的可都是真材实料，我们要来做真的小吃！所以刚才一再强调要把手和用具洗干净，希望同学们做得又快又好！

六.推销评价和课后延伸

１.美食展销会：

师：大家把做好的小吃放到我们的展示台上，谁先来推广你做的小吃？学生:介绍自己的小吃并推广

师:我们的展销会真是太热闹了，谢谢大家带给了我们这么多的惊喜和感动！同学们，你们用智慧为我们的家乡献上了一份最珍贵的礼物！

２.课后延伸:为家乡的小吃设计包装、写广告语、在网上发帖子等等，继续推广家乡的小吃，为我们家乡文化的传承和发扬尽绵薄之力。

三年级家乡教案 篇4

一、活动目标

1、了解并喜爱风味小吃，丰富幼儿的生活饮食经验。

2、能利用各种材料制作馕，烤肉，抓饭，饺子等，提高幼儿的动作操作能力。

二、活动准备

1、馕，抓饭，烤肉，饺子等图片。

2、各色皱纹纸，小棍，白纸，彩泥，盘子等等。

三、活动过程

（一）导入部分。

教师：今天老师给你们带来了美味儿的小吃图片，小朋友们知不知道这些小吃名字叫什么？

（二）展开部分。

1、教师出示各种小吃图片，让幼儿观察并讨论，这些小吃什么材料做的？（比如：抓饭是米，胡萝卜，肉等材料）。

2、制作各种风味小吃。

幼儿自由选择材料进行制作，教师进行指导。

（三）结束部分。

将幼儿制作好的风味小吃摆放在盘子里，幼儿互相欣赏评价。

好吃的`囊馕。

一.活动目标

1、通过制作馕，激发幼儿参与泥工活动的兴趣。

2、学习用团圆，压扁，捏等技能制作馕。

3、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的小群肌肉。

二.活动准备

1、图片：不同种类的馕。

2、橡皮泥，牙签或筷子。

三.活动过程

（一）导入部分

1、教师出示馕，问幼儿：“小朋友这是什么？是用来做什么的？你们见过爸爸，妈妈或其他人打馕的情景吗？”通过谈话活动，使幼儿理解打馕是辛苦的劳动。

2、请个别幼儿简单表演一下打馕的动作。

（二）展开部分

1、教师：“今天，我们看到这么多好吃的馕，我们也来做一做馕吧。”

2、教师示范：先把一团橡皮泥搓圆，然后再把中间用大拇指轻轻压下去，接着把边轻轻提出来就可以了，最后用筷子牙签在馕中间戳一戳。这样囊就做好了。

教师：“馕的种类非常多，如果小朋友知道还有跟这不一样的馕，也可以做出来和大家一起分享。”

（三）结束部分。

开“新疆馕”博览会，把幼儿做出来的馕分类放好，进行比较。

四.活动延伸

可以鼓励幼儿在纸上画出自己喜欢吃的馕的样子，进一步提高幼儿对此活动的兴趣。

三年级家乡教案 篇5

【教学目标】

1.了解自身家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.能用画笔记录下自身眼中家乡的美景和自身对家乡的感受。

3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

【教学准备】

2.同学准备图画纸和彩笔。

1.多媒体课件：《我的家乡》录象和相关的自然景观图片。

3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。

【教学过程】

第一课时

一.看一看，说一说。

1.出示课件，指导同学欣赏《我的家乡》的录象。

2.说说从画面上，你看到了什么？

3.考虑：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？

4.交流：自身生活的'家乡在哪里？自身喜欢家乡的什么景色？

二..演一演，猜一猜。

1. 启发谈话：你喜欢自身的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2.同学扮导游介绍并赞美自身的家乡。

3.请扮演的小朋友谈自身的感想，请观看的小朋友发表自身的意见。

4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。

第二课时

一.画一画，评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让同学欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自身的感受。

2.想一想自身居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。

3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

4.请被选的同学介绍自身的作品。

5.出示第7页彩图，让同学读读画中描写家乡的小诗，然后观察自身画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。

6.师生共评最佳创作奖。

二.说一说，唱一唱。

1.教师首先讲一个关于家乡的故事。

2.你还知道家乡的哪些事？同学交流自身收集的关于家乡的小故事。

3.请同学听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。

4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，扮演给同学们看好吗？

5.展示自身收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

三、总结：

听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自身的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自身的家乡贡献自身的力量。

三年级家乡教案 篇6

我爱家乡美

一大班主题活动《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。基于上述理念，我们充分挖掘家乡的教育资源，生成了“我爱家乡”这一主题活动。

活动总目标：

1．引导幼儿感受鼓IIJ美景，激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。

2．能大胆说己听到、看到的事物。

3．培养幼儿合作，互助及探索欲望。

4．培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力

活动一：游鼓山

活动准备：

1．请家长事先带幼儿坐过缆车。

2．教师了解鼓山风景区的有关知识。

指导要点：

一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来，让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。

二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等，感受大自然的美景。

师：今天，我们要一同去登鼓山，看风景，请小朋友去看一看，我们的家乡美不美。

三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。

师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄宝殿、喝水岩，摩崖石刻等景物，引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

四、激发幼儿提问题，培养幼儿探索欲望。

师：小朋友，你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。

五、说说鼓山美，美在哪里?

附：七里亭：七里亭有七座亭

“观音亭、半山亭……”

分布在登山古道上，供游人休息

涌泉寺：寺内大多物品由几百年前造的，大雄宝殿十分壮观，有大佛像、小佛像很多，有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿，是佛家的宝贝。

喝水岩：传说开山祖师神晏在此念经，因涧中溪水吵扰喝水岩胜景。

摩崖石刻：参观喝水岩附近摩登石刻群，感受古代书法

活动二：说鼓山，画美景

活动准备：收集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。笔、纸等。

指导要点：

一、观赏、议论、回忆鼓山美景。

让幼儿在活动室周围一边观赏有关鼓山风景的图片和照片。—边自由议论，说说鼓山的美景。

二、画美景

引导幼儿选择自己最喜欢的一处景物或景区，并把它画下来。

三、说说我眼中鼓山美丽的景色

组织幼儿将各自画好的画说一说，我最喜欢哪里?为什么?

活动三、福兴投资区

活动准备：事先联系几家工厂：华科光电有限公司(外商投资)、金以童年玩具厂（国内玩具具连锁厂)、服装厂(鼓山人投资)、福兴投资区分布图。

指导要点：

一、向幼儿介绍福兴投资区的由来：

福兴投资区是我省第一个由农民集资办的'投资区，现有国内外投资商投资办起了多家工厂。

二、参观工厂：感受投资区的规模及完善的设施。

老师带幼儿到工厂门口。

1．讨论商量：哪个小朋友愿意去联系进厂参观的事?鼓励幼儿大胆与交往。

2．参观工厂听介绍。

三、讨论：

1．参观福兴投资区，你觉得建设怎么样?

2．开发福兴投资区有什么好处?

3．长大后，你想为家乡做些什么?

活动四：鼓山新区美

活动准备：事先联系鼓山苑物业处，鼓山新区指挥中心。收集鼓山苑售房广告图，新区规划图。

指导要点

一、

鼓山山美、人民勤劳勇敢，他们把鼓山乡建设地这么美。鼓山不仅是旅游胜地，而且住在鼓山也是一种享受，今天，我们就一同去参观全国示范住宅小区——鼓山苑。

二、参观鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

1．参观鼓山苑幼儿园、鼓山苑小学、超市、住宅等。

2．这里美吗?美在哪里?(从绿化、楼房设计、周边环境等方面引导幼儿)

3．住在这里有什么感觉?(以采访户主，参观户型等形式，并了解完善的物业管理)。

三、参观鼓山新区建设指挥中心，感受家乡变化。

引导幼儿观看鼓山苑周边建设工地？

1、你们知道这些是建什么吗？

2、看新区规划图，听介绍？

鼓山新区新建成集政治、经济、文化、生活、娱乐于一体的现代化新城区。

3、说说你理想中的鼓山新区是怎样的？

活活动五：建构鼓山新区

活动准备：各种积木、插塑、纸盒、可乐瓶、易拉罐及新区规划图。

指导要点：

一、讨论：我们要搭建什么？用什么材料建构?

1．建构鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

2．建构鼓山新区

引导幼儿根据想象，创造性建构未来的鼓山新区——水上公园、大型商场、游乐场、医院等。

二、幼儿自由结伴，选择材料，互相协商合作建构。

三根据新区规划图，师幼一同组合，布置鼓山新区，并拍照留影。

四、延伸活动：

师幼一同创编儿歌赞鼓山。

我爱家乡美

鼓山美、鼓山新

鼓山风景美如画

人民勤劳有智慧

外商投资办企业

从此走上富裕路

我爱家乡鼓山美

三年级家乡教案 篇7

《家乡的桥》是一篇怀乡之作。作者通过描写家乡小桥的数量、造型、名称和桥所带来的乐趣这四方面表达对故乡江南的热爱和怀念。课文的最大特点是：文字优美、意境悠远。在设计教学时，我以课文为载体，既抓重点词的教学，又注重学生的情感体验，让学生去感受江南水乡的那份意境，去体会作者对故乡的那份情怀，让学生得到知识、提高能力的同时，丰富精神世界，从而全面提高学生的语文素养。

叶圣陶先生说过：“入境始于亲。”课一开始我先让学生欣赏小桥流水的江南风光，然后点出本文作者的家乡就在江南，他离开家乡一别几十年，可他乡音无改、相思不断。家乡的人，家乡的情，家乡的景，时时浮现在他的眼前，尤其是那家乡的桥更使他念念不忘。这样拉近了学生与江南、学生与作者的情感距离，为后面各环节的教学做好了情感铺垫。

在学习第一个赏读内容“家乡的桥造型千姿百态”时，学生感受到过户桥和单拱桥的造型。我引导学生把重点放在单拱桥上，看图理解句中的“缀”字；看图指导朗读“夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！”这句话，一开始学生很难读出感觉，我适时出示图片点拨，学生一下子就体会到应读得轻些，读出夜的宁静和谐。学到这里，学生也顿生疑问：作者说家乡的桥造型千姿百态，却只介绍了两座桥，这是为什么？原来作者用了“抓典型”的'写法，这是我适时告诉大家这是“先概括后具体”的写法，为下文的读写结合做准备。

在学习第二个赏读内容家乡的桥名称充满情趣时，通过出示王维的《归嵩山作》，让学生理解“撷取”的意思；通过出示篆隶楷草四种字体，让学生理解“飘逸潇洒”、“刚劲雄健”的含义，欣赏不同的桥名字体，感受中华书法的美妙，并积累一些描写字体美的词语；通过引读震龙桥的故事，让学生聆听了桥的故事。一座桥一个桥名，一个桥名一种字体，一个桥名一个故事。学生走进了文本，内化了课文语言，真是入情入境。

第三个赏读内容：家乡的桥使人充满乐趣。因为玩是孩子的天性，所以我让学生展开想象的翅膀说说其他之乐，并用上“家乡的桥是我们的乐园，我们可以 还可以。”的句式说话，以课文为载体，注重学生的情感体验，有话可说，有情可抒。上课时我也尝试了“读写结合”，家乡的桥是作者带着他对家乡深深的眷恋而写出来的，学完课文请学生也带着同样的情感写写上海母亲河上的桥，并出示了一些富有特色的桥的图片，如：外白渡桥、豫园九曲桥、南浦大桥、卢浦大桥等，并要求大家按照“先概括后具体”的写法写。也许是铺垫不够，大家交流时发言并不积极，我想或许给予提示:用上“上海母亲河上的桥造型千姿百态。”这个句式效果会更好些。

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人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》教案(汇编七篇)

时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的人教版三年级下册美术教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》教案 篇1

教学目标：

1、认识有趣的卵石造型游戏，根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。

2、培养学生的想象力与造型能力。

3、丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣。

教学重难点：

重点：能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。

难点：动物形象饱满生动。

教学准备：

卵石、记号笔、颜料、毛笔等

教学过程：

一、导入

1、师出示卵石：看看，今天老师带来了什么东西？

（板书：卵石）

2、你知道它有什么作用吗？（铺路、装饰鱼缸等）

3、今天，我们还要让卵石来发挥一个更有趣的作用，你们有兴趣知道吗？

二、新授

1、出示一鼠身形的卵石，看一看，它像什么？换个方向看一看，它又想什么？

2、再出示多种形状的卵石，学生大胆想象。

3、师语：很多小朋友和大家一样，看到了各种形状的'卵石，也产生了很多丰富的想象，并且把自己的想象变成了现实，创作出了许多有趣的动物造型。在我们的课本里就有很多，我们一起来看一看。

4、欣赏，认知。

（1）打开书本，学生观赏卵石动物作品，自由交流。

（2）仔细观察，说一说这些作品是怎样利用卵石形状创作的？创作的动物形象在姿态上有什么特点？

（除了动物头像与鱼类外，动物的姿态大多是静止的团身形象。）

5、了解创作过程：

（1）根据卵石形状进行合理想象；

（2）用记号笔在卵石上勾勒动物形象细节；

（注意：此时，这块卵石就是动物的身体，就像是它的剪影。）

（3）用干笔蘸上颜料进行美化。

（注意：不要用水）

三、学生作业，教师巡视辅导。

人手一个，先构思，再涂色。

四、作业展评，课堂总结。

1、学生作业展示，生生互评，师生互评。

2、师总结：今天，通过大家丰富的想象与灵巧的双手，一块块色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真了不起。其实，生活中还有很多可以让我们美化的东西，只要你能有一双发现美的眼睛，一定能让我们的世界变得更美！

教学后记：

学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣，学习过程中始终表现得很积极，很投入。对于在卵石上进行动物造型也掌握得比较好，只是由于第一次尝试的缘故，学生的经验还不够足，底稿画得不错，在上色时，好多学生内有处理好，导致形象稍模糊了些。我觉得只要让他们多操作几次就可以了，最重要的是学生们得到了体验，得到了收获，得到了快乐。

人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》教案 篇2

一、教材分析：

教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以"接近社会，贴近学生，学以致用"为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。

二、教学目标：

1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。

2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。

3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。

4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。

6、认识、了解化及场景设计的基本知识。

7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的'进一步培养和提高。

三、学生情况分析：

1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。

2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。

3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。

4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

四、教学措施：

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。

3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。

4、多采用"小组学习式"的学习方式。让师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。

5、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

6、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，以提高学生作品的表现力。

7、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。

8、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，以提高绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。

9、采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画，甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果增强对形象的感受能力，激发学生学习美术的兴趣。

以上就是小学三年级美术教学计划，健康是生命的象征，是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。

人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》教案 篇3

一学期的美术教学即将结束，为了今后更好地进行美术课的教学，弥补不足、精益求精，现将这一学期的教学工作总结如下：

一、课堂教学

在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判定美和创造美，进步了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的爱好。

我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，夸大了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

二、使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的.有利于学生发展的美术知识和性能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力。

三、今后需努力的方向

1、加强自身素质的培养，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他美术教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化美术课堂教学模式。

2、进一步培养创新意识，创新是艺术的灵魂，教学中应想办法用各种形式和方法鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。

总之，通过这一个学期的教学，使我坚信：培养学生学习美术的兴趣是带领他们走向艺术殿堂的唯一捷径，在以后的美术教学中，我会沿着这个方向实施教学，培养学生各方面的能力。

人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》教案 篇4

教学目标

1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。

2、能够用比较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人国”

教学评价建议

1、能否用对比的方法，来突显主人公的“大”或“小”。

2、用来突显主人公的“大“或”小“的表现方法是否有创意。

3、构图是否完整。

4、能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合。

教学实施建议

一、课前准备

1、教师准备教具：一些玩具汽车，房子，人物等迷你型的物品，一些与这些物品大小较匹配的.景物图片，有条件的可以准备一些有关的动画片，电影等影像资料。

2、学生准备学具：学生将自己过家家用过的各种玩具“娃娃，动物，积木，汽车，厨具……）带来。带齐绘画工具。

二、课堂教学

1、引导阶段

让学生回忆看过的有关大人国或小人国的故事，简要说明一下故事内容。然后讨论故事是如何表现主人公来到了大人国（小人国）的？

请学生将带来的各种物品放在不同的背景前，说说感觉并讨论：是什么原因使同一样物体看起来有时候显得非常大，有时候又显提非常小，让学生举例说明。

教师也可以用一些图片，告诉学生：大小是通过相互比较才可以显示出来的。

2、发展阶段

学生思考：你想表现大人国还是小人国？你想有那几样物体的大小反差来表现主人公来到了大人国或小人国？继续启发学生思考：画面的主体是什么？用什么背景来衬托它的大或者小？

学生根据自己的创意开始作业。

3、收拾与整理

4、学生的创作往往要两课时才能完成，在第一课时结束的时候，教师可将作业收起来。

三、课后拓展

用泥塑的形式，配以一些玩具，模型，背景图表现立体的大人国或小人国。

人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》教案 篇5

一、课堂教学方面：

课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采纳各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的视察、思维、鉴赏实力有所提高。详细表达：

1、以爱好为主线，优化课堂教学。如：我采纳音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、长久的学习爱好。

2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活泼，教学质量有了提高。

3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采纳多种形式进展作业展评。如我在课堂教学中采纳了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生缔造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的沟通，促进学生开展。为了让新学生尽快适应新的`环境，承受新的教师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟通，了解学生的内心想法，刚好加以引导，是非常必要的。

4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我踊跃撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。

二、特长造就，坚持不懈。

我除了谨慎上好一周12节的家常课外，还开展了美术爱好课的教学工作。课外爱好辅导，学生特长造就，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活泼，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关怀四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进展创作或是写生。

除此外还踊跃完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能协助同事解决制作教具上的一些问题等。

“不畏劳苦才能到达志向的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加绚丽的明天。

人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》教案 篇6

一、 教学目的

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、全册重难点

（一）重点

1.掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。

2.能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3.学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。 4.进行泥塑教学，培养造型能力。

5.进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

（二）难点

图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 2.绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 3.造型能力、动手能力。

三、教学情况分析

在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，在新教材的学习中思维比较灵活,选择作品材料方面有更大的主动性,本学期提前通识教材就可以推动本册教材材料准备的问题;学生喜欢合作,但有懒惰的习性，自己就看着不做，喜欢依赖他人,在教学中评价教学方面需要强调;作业收集整理要逐步给学生养成习惯,为学期末作品成册装订作好准备。

四、措施

１.多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

２.学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 ３.结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

1、水墨游戏

教学目标：

1、尝试使用中国画的工具，材料。 2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培养学生热爱民族传统艺术。 教学重难点：

1、认识、掌握工具材料的使用。 2、焦、浓、重、淡、清的画法。 3、工具的使用。 4、用笔、用墨的训练。

教具学具：毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。 教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课：

1、导入：教师出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。 2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。 3、新授：

教师边实践边介绍中国画的工具材料。

（1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 （2）墨汁：一得阁、中华；墨块：收藏、欣赏。

（3）纸：生宣纸：吸水性强、画写意画用；熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。 （4）砚台：收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。 4、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。 三、学生作业，教师辅导：

1、练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 2、画一幅有浓、淡变化的`水墨画。

教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。 四、小结：表扬优秀作业

五、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。

2、重重复复

教学目标：

1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。 2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。

3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。 教学重难点：让学生掌握重复排列的设计方法。 教具学具：绘画用具、剪纸用具等

二、讲授新课： 1、导入：

师：同学们，现在有一家设计公司要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班级进行评比，选出最佳设计作品送给设计公司，你们说好吗？

师：大家一定很想知道，公司要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了。 2、新授：

教师出示课文范图，让学生发现重复排列的特点。 师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点？ （1）引导学生概括出重复的概念。 （2）师：谁能把刚才看到的说一说？

小结：像这样，把一个图形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容。 （3）板书课题：重重复复。 3、引导学生观察课本范图。

小结：重复排列的方式是多种多样的。

师：除了书上的的图案可以进行重重复复的排列，还有其他的图案可以重复吗？引导学生观察课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等进行排列。 三、学生作业，教师辅导：自由想象，进行课堂练习。

人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》教案 篇7

教材分析

《错位的图片》是小学美术课本第五册中的一节设计活动。

教材以儿童喜爱的图片形式，为大家提供了二条活动的线索：第一，从儿童的生活实际出发－展示了从生活中收集的一些小图片并经过了错位处理，如摩托车、小女孩的照片等。第二，针对学生动手能力的实际情况，附上了错位图片的制作步骤图例指导学生。

学生分析

1、三年级的学生对美术课有浓厚的兴趣，好奇心强，同时也是的但缺乏一定的实践操作能力，因此，让他们通过制作错位的图片培养创造力、想象力和动力能力是很重要的。

2、学生具有了初步的设计能力和表达能力。

设计理念

1、在整个学习活动中，以同一张图片经过变化可以产生不同的美引出其中错位方法概念理解、“怎样制作错位的图片”的探索和设计并制作错位的图片的活动来体现学生的自主学习。教师在课堂上通过组织学生的合作探索和交流活动，体现教师是儿童活动的指导者、合作者和支持者。

2、在自主探索与自主操作的活动中，采用小组合作的学习方式，促进儿童的相互认同、相互学习、相互交流和团结协作。

3、在大胆质疑、自主探索和交流活动中，引导学生能发现问题、提出问题，进行自主性学习。

教学目标

1、 通过欣赏各种变化的图片，让学生了解一张图片通过变化可以产生不同的美。

2、 通过制作错位的图片，培养学生培养创造美的能力和实践动手能力。

3、 通过错位图片的制作，培养学生耐心、认真的学习品质。

教学流程

一、教学准备

（一）教师注意收集或网上下载与错位图片有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解一些图形变化的知识。

（二）教师预计活动过程中可能出现的问题及处理的方法。

（三）教师确定对学生进行指导和评价的方法及框架。

二、教学过程

（一）、图片欣赏，揭示课题。

师：同学们，今天的美术课老师带来了许多漂亮的图片，请大家仔细看，看看你们能发现什么？

【教师使用了大量由一张图片变化而成的图片，并引导学生说说图片的效果或教师介绍，生边看有声音的图片演示边发出阵阵感叹声，气氛非常的热闹。同时也使学生了解到同样一张图片通过不同的变化可以产生不同的美。】

师：谁能说说看了这些图片发现了什么？

生：这些图片都很漂亮。

有些图片是分离的。

有些图片是变色的。

……

师：大家都观察得非常仔细，这些图片是由一张图片经过变化产生了不同的美。那么这么多图片的变化我们一节课都能学会吗？

生：能！

师：大家这么自信，那老师今天可要考考你们了，我们先来这张图片的变化吧，谁能说说它是怎样变化出来的？

生：是割成一条一条后把它放起来的。

是错开位置放的。

是隔一条错开一定距离放起来的。

……

大家讲得真棒！这张图片是把它剪开后错开位置粘贴起来的。（师边讲边板书课题）

【由图片变化的大环境，聚焦到变化的一种形式－错位图片，并由此引出课题。】

（二）自主探索，解决问题。

师：把图片进行错位只有这种方法吗？

生：横的，竖的，斜的……

师：大家说得方法都很好，不过老师觉得还有很多方法，接下来大家就一起来讨论一下，同时想一想怎样排列更美观，怎样剪得更快更好？（电脑显示问题）

学生小组合作，讨论上述问题，师巡回指导并点拨几个小组。

【在自主探索的过程中，开展小组合作讨论有利于提高学生的思维质量和教学效果。在小组讨论中，可以自由发言，也可以轮流发言，通过双向交流相互督促、检查、启迪和帮助。】

师：哪个小组代表先来说一说。

生：我们小组讨论后认为横割成一条一条后，可以的条子像楼梯一样排列。

师：斜向哪边？

生：朝左边。（师显示出图例）

师：除了朝左边，还可以朝向哪边？

生：朝向右边。（师显示出图例）

师：横条还可以怎样排列呢？

生：像小河一样弯曲的。

每一条拉开距离排列的。

像图片上一样隔一条再拉开距离排列的。

……

师：大家通过动脑筋，发现了这么多横条的排列方法，那竖条的呢？

生：像楼梯一样排列的，也可以朝左和朝右的。

隔一条再拉开距离排列的。

像波浪线一样排列的。

……

师：斜条的呢？

生：……

师：刚才我们大家发现了这么多图片错位的排列方法，那么要把图片刻成一条一条，并且刻得又快又好，谁能有更好的办法？

生：用尺子画好，然后标上数字，再把它剪下来。

也可以用美工刀刻。

不一这用尺子画的，也可以把图片折成一条一条，然后标上数字，再剪下来的。

……

【在学生汇报交流时，让学生自主地选择问题进行交流，教师对其汇报要有扶有放，积极调动学生的发散性思维，并帮助其提高语言表达能力。】

（三）自主操作，完成作品。

接下来，大家就用自己所喜欢的错位方法，做一张漂亮的错位图片。你可以在课本中错位图片的基础上进行变化。也可以自已独立设计或几人合作进行设计圆形纹样。做好的时候在图片旁边写上一句或几句自己的感受。（电脑显示）

（学生进行操作，教师巡回指导。）

【在自主操作中，正视学生的差异，让学生自主选择作业，并通过独立制作或小组成员合作，进行错位图片的制作，教师巡回指导动手能力较薄弱的小组，并及时发现问题纠正问题，同时通过制作错位的图片培养学生的'实践动手能力和同学之间互帮互助的精神。】

四、自主评价，课外延伸。

1、学生将自己做好的错位图片放在桌上，然后相互集体参观。同时将写三张欣赏卡送给你的同学（放在图片旁边）。

2、 课堂小结

师：今天这节课你们有什么收获呢？

生：我知道了一张图片经过变化可以产生了不同的美。

今天这节课我特别高兴。

我能做错位的图片了。

……

师：这节课你感觉有不满意的地方吗？

生：我在刻图片刻得还不齐，下次要练练刻图片。

我的图片是横向错位的，现在我发现竖向错位会更好看些。

我觉得这节课的时间太短了。

3、 课外延伸。

师：前面同学们说都很有信心想把所有的图片变化学会，现在你们有什么感受？

生：错位图片的变化我们学了一节课，它的变化原来有这么多。

图片的变化实在太多，要想在一节课内学完是不可能的。

……

师：同学们都讲得对，图片的变化是太多了，我们靠一节课时间是不可以学完的，不过大家可以在课后多学习几种变化。然后用自己喜欢的变化形式，做一张漂亮的图片。

课后反思

这节课中，我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情境，充分调动了学生的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。在小组合作探索的活动中，通过互相帮助、引导、启迪，较好 地培养了学生如何进行合作学习的方法和意识。在实施自主性学习的过程中，注重引导学生在课堂活动过程中，注重知识的生成、发展与变化。需要反思的是：对学生自主探索的拓展不足：如一个学生说“排列”时，讲到可以剪成三角形后再排列，只是一句带过，而没有大胆放手让学生继续深入。

2025三年级秋天的日记(必备七篇)

一天即将完结，一定有不少感想，不妨坐下来好好写写日记吧。那么日记有什么格式呢？下面是小编整理的三年级秋天的优秀日记，希望对大家有所帮助。

2025三年级秋天的日记 篇1

秋天是果实累累的季节，桂子的香气，让你想躲也躲不了，闻了又想闻，整个人都在桂子的香气中。是谁带来这么香的香气？是秋天。

你看，农民伯伯种的麦穗儿熟了，你听，每晚都在叫的蝉不叫了，像是和我们在玩捉迷藏，怎么也找不到。

咦？向日葵生病了吗？头怎么也抬不起来了？哦，原来是果实太多了，撑不住了。一条羊肠小路怎么会这么香？是秋姑娘的魔杖让野菊花遍地都是。

啊，秋天来了！牛羊为了迎接秋天，把自己都养的肥肥胖胖的。

秋天来了，秋风把苹果的小脸蛋儿吹红了；秋天来了，秋风把葡萄那晶莹剔透的小眼睛吹紫了。

玉米看到秋天来了，把一个夏天的烦恼全部忘了。高粱红着脸儿快乐地笑了，心里想着人们喝着酒，开心地笑。

啊！秋天真是个果实累累的季节。

2025三年级秋天的日记 篇2

秋的凌晨，微醒，一枕清凉，伸展手臂，撩开天幕的帷帐，缕缕鱼白，爬过了窗，轻柔着我的面庞，呼吸为之一畅，顿觉神清气爽。信步闲庭，欣赏秋的景象。秋韵开始骚动，云在天空飘扬，大地披上了金色的盛装。

秋天的果实：枝头的果实，喜气洋洋，经历了漫长的成长，终于等到了收获的季节，嬉笑的鸟儿在枝间穿梭，用那可爱的小嘴，亲吻着红红的秋果。小巧的翅膀，拍打着叶，晶莹的露珠滴落，深情是那样的恋恋不舍。小城的上空缭绕着炊烟，云的形状时刻都在变化，苍鹰盘旋，划着优美的曲线，锐利的眼神盯着下面，希望有收获，哪怕点点。暖暖的阳光，抚摸着农人的肩膀，飞扬的汗水，滋润着收获的希望，勤劳的双手，攥紧了镰刀，整齐的庄稼，排列两行，金色象征着吉祥，只要肯付出努力，定会喜悦满堂。

2025三年级秋天的日记 篇3

秋天的果园真是热闹非凡呀！果子的芳香扑鼻而来，沁人心脾。来到水果世界会让你眼前一亮，石榴、苹果、葡萄、香蕉等等。简直令人眼花缭乱。秋天的果园丰富多彩，友好的水果娃娃们换上新装，跳起了舞蹈欢迎客人的到来。步入果园，就能看到一棵棵果树，散发着迷人的清香，使人心旷神怡。瞧，苹果弟弟羞红了脸不好意思的躲在树叶后面。再看葡萄，有暗红得、紫黑的。青绿的.……五颜六色美丽得如珍珠玛瑙一般。爱凑热闹的柿，挺着圆圆的肚子，如一个个小灯笼一样高挂枝头。

那可爱的柑橘，金灿灿、红彤彤，在那墨绿的树叶里灼灼发光。呀！石榴好大哟！有的都笑破了肚皮，露出晶莹的石榴子儿，仿佛在说：“怎么样，好吃吧，那就把我摘了回家吧！在树上可闷死我了快带我回家吧！再继续走下去，看，我的最爱—枣光滑极了，红红的远看似一团火焰，它胜过了那秋天火红的，也胜过了早晚的云霞，漂亮极了！

2025三年级秋天的日记 篇4

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这是刘禹锡对秋天独特的见解，难道秋天以往的形象只能是悲凉的吗?其实，换种角度了解秋天，便会有截然不同的看法。

秋天，候鸟向南飞去，很多人说那是一种离别，但在我看来是在找寻自己的温柔;秋天，树上的叶子慢慢飘落，许多人说那是一种死亡，但在我眼中它那是在寻找属于自己最终的归属。人不也像候鸟、落叶一样?这点我们不应该替它们感到悲伤。

秋天的天空，是那么的蓝，云朵像是棉花一样点缀在蓝天中，形成一幅天然的水墨画，鸟儿在这水墨画中缓缓飞行，真是一片祥和的景象。

秋天的树，虽然不及春天那么有活力，也比不上冬天的.树那样有意境，可是那树上的果实是那么饱满那么充实。夕阳斜照在这些果实上远比艳美的花更加有意义。

秋天的人们好像全心投入了学习和工作，人们就像种子似的把自己撒在大地里。田间的农民们脸上都带有笑容，像是在互相炫耀自己的收成。那太阳显得更加灿烂了。秋天，有意思的事不多，但有意义的事却不少。

秋天，像个淘气的孩子，用稚嫩的小手把田野涂得金黄。秋天，像个刚生出宝宝的妈妈，是伟大的，它爱抚着大地上的每一个孩子。秋天，是个饱经风霜的智者，它很成熟，带着我们一起奋斗!

2025三年级秋天的日记 篇5

不知什么时候春姑娘悄悄的来了：用她的裙摆轻轻一挥，大地春风拂面；她用她宽长的衣袖轻轻一拂，大地万物长新芽。

今天，我到处探访春姑娘的足迹。小河旁，冰雪融化，小溪发出欢快的歌声，蹦蹦跳跳流向远方：光光秃秃的.大树上，长出细细而嫩绿的小芽，大树爷爷高兴的不得了；花圃前百花齐放，原来枯萎的花复活了，花儿在微风中摇曳；草原上，正可谓“野火烧不尽，春风吹又生”，小草从地下探出头来；竹林里，春笋忍不住冲破土地，钻出头来，想一眼目睹，这个世界的风采。这时下起了蒙蒙细雨，我站在一棵大树下，清风拂面，细雨一下，这个世界就成了一幅画。

雨下过了，我慢慢走回家，一路上，小鸟叽叽喳喳的在讲悄悄话，蝴蝶在林中翩翩起舞，溪水在欢快的歌唱，小动物在林中活动。

渐渐夕阳亲吻着西山，我却还沉浸在春姑娘之中，知了头在枝头缓快的歌唱，我该回家了，再见。

2025三年级秋天的日记 篇6

秋，是不可缺少的一个季节，她非常美丽！她把树叶染成红色，随风飞舞。原本湛蓝的天空，被红红的树衬得更加漂亮。一吹来凉飕飕的风，我就想穿上外套和长裤。她虽然不像春天那样艳丽，但拥有世界上独一无二的颜色——红。原本的柏油路变成了落叶的舞台。站在树下，你可以看到天上地上都有落叶。天上的落叶在跳舞，地上的'落叶在观望。

站在山顶上看日出，太阳像被秋天给染红了，美不胜收，就像走进了仙境一样，让人流连忘返。山就像一个姑娘一样，披着金黄的头发，蝴蝶飞来飞去，像要跟树叶跳舞。夕阳西下，整个大地好像染了五彩缤纷的颜料，就像一幅巨大的油画。果园里硕果累累。苹果和梨你拥我挤，都争着让人们去摘。你看，那石榴笑得连红色的牙齿都露出来了。

秋天还有一个特点就是月圆，有著名的传统节日——中秋节。月亮圆了，可以吃月饼，过一个团圆的节日。

秋，带来了所有人的快乐。

2025三年级秋天的日记 篇7

树上飘落的叶子往往是秋天凄凉的象征。其实也不然。

——题记

日历上撕下立秋这一页后，虽然太阳的炎威丝毫没有减去，温度也与往常没什么两样，然而却始终抵挡不住秋天匆匆的脚步。

北方的秋天总是来得很早，现在是十月，树上的.叶子大多已枯黄。夕阳西下，把最后一抹余晖撒向大地，残霞如血，伴着太阳的一丝眷恋留在天际。如火的红色，透过云层散落在仍有些葱郁的树梢上，像是镀了一层金子。看到的竟是一树金黄的灿烂。那一瞬间，我呆住了。恍惚身处梦境。看着那童话中才会有的金树，一阵风吹过，它哗哗地拍动枝叶，带着满身金黄，执着地近乎固执站在那里。一片片树叶如一只只欲飞的小鸟，挣脱枝干的束缚，在秋天这个只属于它的舞台上飞翔，最后又飘到了地上。在风中漫天飞舞的叶子，虽凄然，但也不乏是一种美。它们静静地躺在地上，而之后等待他们的命运却不容乐观。可能被埋在土里，也有可能被环卫工人扫走，装进垃圾车。但他们不后悔，因为“飞”是它们的梦想，从出生起它们就积蓄力量，直到秋天把自己最美丽的飞翔展示给所有人，它们现在可以安心的睡了，在梦中它们美丽的舞蹈永不停歇。

明年春天，在叶子落尽的树梢上仍会重新散发出勃勃生机，那将又是一个新的美丽的轮回。

家乡三年级作文9篇

我赞美我的家乡美景，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词;家乡，一个温暖的家;家乡，一个优雅的地方也及不上家的温暖。以下是小编为大家整理的家乡的景物三年级作文350字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家乡三年级作文 篇1

我的家乡是历史悠久的六朝古都——南京。

南京是个有山有水的美丽城市，有气势磅礴。绿树环绕的紫金山。有烟波浩淼。水光潋滟的玄武湖。

但是，我最喜欢的还是世界闻名的长江大桥。今年春节，我和爸爸乘车去奶奶家，路过长江大桥，在车上，我看到雄伟壮丽的长江大桥像一条钢铁巨龙卧在长江上。大桥分为两层，上层是一条宽阔的马路，行人车辆穿梭似的来来往往，优雅的白玉兰花灯分列两旁，夜晚花灯齐明，使大桥像一串夜明珠镶嵌江上。下层是双道铁路——京沪铁路，它的建成结束了津浦铁路57年隔江相望的历史。趴在桥边的栏杆上向下望，宽阔的江面，波动水涌，一江春水向东流，川流到海不复回。货船一字排开，呜呜的汽笛声传出老远，两岸绿树葱葱，姹紫嫣红，南岸的大桥公园内，水池，喷泉，花草尽入眼底。放眼望去，南京全城美不胜收。

南京长江大桥是我们中华民族的骄傲！它将永远留在我的记忆中。

家乡三年级作文 篇2

我的家乡，在美丽的海滨城市——日照，她拥有许多风景名胜，如：浮来山，屋楼崮，九仙山，五莲山……这些都在我的家乡

今天，正是十月一日放假期间，我和爸爸一时兴起想要去爬山，决定带上我的表姐，明儿一早一起去爬屋楼崮。第二天早上，凌晨六点半，我们就踏上了爬山之旅。一路上，都有我和姐姐的欢声笑语。清新的空气，早上，好清爽！

我们来到了屋楼崮，这山，说高不高，说低又不低。这儿，没有九仙的奇，幽，怪，旷，之特色，也没有云台那样的迷人，更没有泰山的那样行为雄伟，壮观。但他有自己的一份独有特色！

我们开始爬山了，你听，鸟儿叽叽喳喳的和我们打招呼，好像有说不完的话似的。一路上，都有绿树环绕，那是绿的神奇，绿的新颖，让人一看就不能忘记的绿。一路上，空气是那样的清新，不知怎么，仿佛这山中的'一切都有自己的特点，都是独一无二的。瞧，那一条小溪，在山涧中流淌，流入了山中的每一角落。

爬到半山腰，放眼望去，啊！这是彩虹吗？五彩缤纷，我不禁大声喊出：“太美了，大自然！”有金黄色，有淡绿色，有正方形的…。。远处，享有一层轻纱，给远处的楼房带上了一张轻纱，是那样神秘，那样若隐若现！

我爱你，美丽的家乡！我更爱美丽的大自然！

家乡三年级作文 篇3

暑假，我和爸爸妈妈一起回到了家乡——南通乡村，一起看望年迈的爷爷奶奶。

清晨，阳光像一只温柔的小猫咪，抚摸着每个行走在山间道路上人的脸庞。每一朵野花伸了伸懒腰，露出了笑脸，用微笑迎接每一天。

我们坐在乡村田间的田埂上，吮吸着混和花草芬芳的气息，仰望着天际，等待着早霞的到来。嗨，快看！早霞迈着轻轻的脚步来到了人间，多么可爱的“小鹿”啊！它乖乖地跪在地上，脖子上挂了一个美丽的金铃铛呢！“唉，现在时代果然变了，连小鹿也变得时尚，学人染”红头发“呢！我说。爸爸妈妈听了，捧腹大笑。又过了一会儿，小鹿像用了”风火轮“一样飞快的跑远了，视乎要起到王母娘娘那开盘桃大会呢！不一会儿，小鹿就消失的无影无踪了。

看完了早霞，我们漫步在乡间小路上。开始见到一条小溪流，在近些，两边都是湖水。湖水如一缕轻烟，泛起了一层银灰色。走着走着，只见路旁的树十分古怪，一棵棵树虽然和我们离得较远，切给人一种郁郁葱葱的感觉，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树上布满了青苔，青苔是那样可爱，是那样鲜嫩，使得绿茵茵的小路增添了几分绿意。青苔有的像牧人、有的像白云，还有的像树林，整片看来犹如一幅多姿多彩的图画。

家乡三年级作文 篇4

我家后面有一个公园，公园里的风景丰富多彩，美丽极了。从门口进去有两棵枝繁叶茂的大树，好像高大威武的士兵在守卫着这座公园。

走到里面往左看，有一条弯弯曲曲的小河，河里有一群五颜六色小鱼，它们在河里嬉戏打闹，热闹极了。往右边看有一片田野，郁郁葱葱的，像一片柔软的绿毯，往前看，有一排挺拔参天大树，仿佛一对战神，其中两个大树的中间还藏着一座小木屋，它设计独特，历史悠久，十分漂亮。

春天百花盛开，争奇斗艳，好一个美丽的世界。夏天天气炎热我会到小河里游泳，秋天果实萌发，北雁南飞，树叶落下来了，好像给大地铺上了一层地毯，防着冬天的到来。冬天寒风刺骨，下起了大雪，有许多人会在冬天里堆雪人，打雪仗，人们的热情仿佛能融化掉冬天的冰霜。

我喜欢公园，也喜欢公园的四季。

家乡三年级作文 篇5

我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，这优美的水质，哺育着太湖岸边的人民。

春天，阳光明媚，一阵阵清风吹来，湖面上泛起了片片涟漪，在清澈见底的湖水中有一条条小鱼，有的在悠闲自得的嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色；有的听着划船人优美而又动听的曲子，都被陶醉了。

夏天，烈日当空，骄阳似火，知了在树上叫着：“热死了！热死了！”这时，到太湖边去走走，散散步是你的最佳选择，一阵阵清凉的风迎面吹来，使人感到心情舒畅，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是绝妙的享受。

到了“金秋十月，丹桂飘香”的秋天，在硕大的太湖旁的一棵棵桂花树都开花了，你划着小船闻到从岸边飘来的淡淡的清香，使人感到心旷神怡，好似来到了人间仙境神奇无比。这时，也是我们太湖“三白”的出产期，我们又可以大饱口福了。

冬天，下起了鹅毛大雪，在太湖旁点燃一堆篝火，大家围坐在一起，一边烧烤食物，一边狂歌劲舞真是其乐融融，感受到了大自然赐给人类的温暖。

无锡真不愧被称谓“鱼米之乡”，太湖更是名不虚传！

家乡三年级作文 篇6

我的家乡美丽极了，简直像一幅五彩斑斓的图画。我爱着我的家乡，爱着那里的美景，爱那古老的村庄，更爱那里的一草一木。

家乡的天宇，比别处的更蓝，比别处的更美。白云惬意地飘着，太阳兴奋地照着，偶尔还有俊俏的鸟儿箭般的掠过，真有些诗情画意的感觉。

在村前，是一条清澈见底的小河，在阳光的照射下，就像谁撒了一大把的金子似的，波光粼粼。在村后，是一座座苍翠欲滴的大山。山上，一棵棵大树高耸入云，就像是一位位守护神。一棵棵翠绿的小草，拼命地往上生长，让大山拥有了一件翠绿的衣裳。家乡的楼房比比皆是、密密麻麻，有红砖的，也有白瓦的;有直冲云霄的，也有古朴简单的;有名副其实的中国房，也有拔地而起的洋楼。它们有高有矮，有大有小，有的像虎背熊腰的将军，坚定不移，保卫家乡;有的像巧小玲珑的玉石，镶嵌其中，别有趣味。在村旁，一家家副食店便是孩子们最喜爱的地方。宽阔的公路，高大的树木，连绵的山脉，一切都令人心旷神怡。走过花丛，只见红一簇、黄一簇，白一丛、紫一丛的花儿你挨着我，有的像火红的太阳，有的像洁白的雪花，有的像活泼的小鱼，还有的像欢快的小鸟，美丽极了!它们沐浴春光，任微风拂面，舒展着如伞般绿油油的嫩叶，争着抢着展示自己最美丽、最迷人的一面。

在公路前方，有大片大片稻田。一到秋天，稻田成了金色的海洋，田里的庄稼你挤我碰，争着要人们来带回家呢!

这就是我美丽的家乡，我爱着它!

家乡三年级作文 篇7

世界，每时每刻都在发生着变化，我的家乡也不例外。近几年，我亲眼目睹了家乡发生的可喜的变化。

以前， 家乡全是泥路，高低不平，异常难行。平常还忍得过去，可是一到下雨天，坑坑洼洼的泥路进了水后，犹如泥浆一般。以前，家乡里没有像现在这么高级的抽水马桶，都是街上随处可见的那种木马桶，而且卫生间也是随处找几个房间腾出来的。房前屋后的垃圾到处可见;腐烂的弃物散发出阵阵臭气 现在泥路变成了柏油路，路上有了各式各样的汽车。好几座高楼大厦拔地而起。家里用上了太阳能，装了的抽水马桶，地上全都铺了瓷砖，墙壁也变得更白更亮了，就连电视机也换得更大更舒适的液晶电视了，床也更大，

更软了;也有了各种样子的书包。有了垃圾桶，就不会那么臭。家家户户都装上了煤气灶;每一个交通路口都安装一盏盏闪烁的红绿灯;每当夜幕降临，街上车辆穿梭，热闹非凡。快捷的高速公路可以到各个城市

家乡的变化真是太大了!我说也说不完。从现在起，我要加倍努力学习，长大后把我的家乡建设得更美!

家乡三年级作文 篇8

我的家乡是一个美丽的小村庄。一年四季都是那么风景诱人。

春天，我家门口的小路上，树枝抽出了嫩绿的芽儿，换上了绿油油的衣裳。小草从睡梦中醒来，脱掉了枯黄的棉衣，积雪化成了清澈的春水，一大片都是那么生机勃勃，美丽极了！

夏天，我家门口的小路上，树叶长的葱葱茏茏，不再那么嫩绿，而是变成了深绿的。蝉在树上一直叫着“知了，知了”。太阳挂在高高的蓝天上，阳光洒在树叶上，好看极了！

秋天，我家门口的小路上可好看了，树叶到处都是，在空中飞舞着，像一群黄蝴蝶，看得让人眼花缭乱。秋雨下的莎莎响，仿佛在告诉大家，冬天要来了，真是让人着迷！

冬天，雪花从天上慢慢的飘下来，一片白茫茫的，小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，造冰雕。到处都是小朋友的笑声，开心极了！

我的家乡真的很美丽，我爱我的家乡。

家乡三年级作文 篇9

我的家乡在四川攀枝花，是全国唯一一座以花命名的城市，也是一座新兴城市。在40年之前，国家发现了铁矿，动员了很多人才，来到这个地方才建造出了今天这美丽的城市。我爱攀枝花。

攀枝花的春天来得特别早，在其它城市还在冰冷的时候，攀枝花早已开始温暖起来了。人们都换上了薄薄的衣服，河边、公路边、花园里的木棉树在别的花还没有回过神来得时候，它早已挂满枝头了。攀枝花的春天来得如此之早，早的让人惊喜。

人们还没有感受完春的气息的时候，就发现夏天已经到来了。三月、四月、五月天气干燥、炎热、多风的季节。六月、七月、八月、九月、十月是雨季，常常三天两头地下雨，使人感觉很凉爽。

夏秋之季的水果特别多，有黄橙橙的芒果、红彤彤的石榴、黄黄的橘子……各种各样，多姿多彩。

攀枝花的冬天很暖和，我们不用穿厚厚的大衣，最多只用穿一件毛衣，冬天我们还是在一起打打闹闹的。

你看我的家乡攀枝花是不是块宝地呢?爷爷都说“这里得天独厚”呢!我们攀枝花人怎能不爱这样的家乡呢?

秋天三年级作文七篇

在文学课程中诗歌散文与作文齐头并进，写作是一种心灵疗愈的方式帮助我们释放精神压力。如果您从未听说过“秋天三年级作文”那么请看下面的文章介绍。请您将我们的网站记在心里继续关注我们的最新情报！

秋天三年级作文 篇1

百花盛开的春天固然美丽，但气爽宜人的秋天却更丰富多彩。

走在秋天的校园里，闻到一股沁人心脾的香味。我顺着那浓浓的香味寻找，啊！原来是后操场的桂花树开花了。桂花，一簇簇，一丛丛，多像调皮的小星星在眨着眼睛。教室前的水杉树，一棵棵都直冲云霄。秋风姑娘轻轻一吹，水杉树叶便跳起了优美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，变换着，变幻着，演绎着精彩还有那梧桐树，虽然又粗又大，但是无比温柔，一片片金黄的叶子在阳光的照耀下显得格外的亮，好像一片片用金子做的黄金叶，让人感到秋的珍贵。树下的菊花更是芬芳迷人，多姿多彩的菊花在绿叶丛中你挤我碰，向人们展示自已的美丽

秋风送给我一片落叶。这落叶怎么这么淘气，趁大树妈妈不注意，尽偷偷跑出来玩儿，难道它不怕树妈妈伤心吗？想到这儿，我有点可怜起“小淘气”来，又想：也许，它离开树妈妈，是为了让树妈妈更健康吧！于是，我把这片落叶，埋在树妈妈脚下的泥土中，原它早日回到树妈妈的怀抱中。

秋天的校园是美丽的，秋天的校园是可爱的，我爱这秋天的校园。

秋天三年级作文 篇2

天高云淡，秋高气爽。我们悄悄地走进秋天 ，秋天的色彩是多彩多样的。

我们走进田野，看见一大片金色的稻谷垂头弯腰，像一片金色的海洋。大雁在广阔的天空中飞着。向远处望去，看见有一大片红色，走近一看，原来是高粱，高粱像一群士兵一样，笔直的站在那里。高粱旁边是一群南瓜，南瓜急着要长大，要去参加万圣节呢！南瓜旁边是晒谷场，勤劳的人们正拿着粑子在晒稻谷。

我们走进果园，果园里果实累累。梨挂在梨树上，像一个个灯泡，为我们照明。一个个苹果娃娃无拘无束的露出了笑脸。柿子像一盏盏灯笼，挂在树上。甘蔗像一个个迎宾小姐，恭恭敬敬地站在那里。

我们走进公园，看见金黄色的树叶落了下来，像蝴蝶在飞舞着。金黄色的树叶落到了地上，像铺上了金黄色的地毯。我们走出树林，看见有各种各样的菊花。有的像绣球一样；有的像烟花一样；有的像一个小姑娘，上面穿着红衣服，下面穿着黄色的裙子；有的花瓣像小船一样；有的是一束一束的，像一个太阳；有的像夜晚的星星一样。

秋天是个丰收的季节，也是多彩多样的。

秋天三年级作文 篇3

秋天迈着轻盈的脚步悄然无声的来到人间，来到我们的身旁。

田野里，到处都是丰收的景象。瞧！微风轻轻一吹，稻子泛起了金色的波纹，就像道道金浪，条条金波在翻滚着。玉米露出满口金牙在向我们微笑。大豆都乐歪了，"啪"的一声把肚子都笑破了。棉花也咧开了嘴巴欢快的笑着。啊！秋天的田野真是热闹！

秋风经过果园，那柿子都变成了一个个红灯笼，把树枝也压弯了。石榴咧开嘴笑了，露出一排排小小的红牙，似一颗颗晶莹剔透的红宝石发出璀璨的光芒。那些苹果露出红红的笑脸向我们点头，摘下一个捧在手里都有点舍不得吃，咬上一口那香甜真让你还想再吃。啊！秋天的果园真迷人！

秋风来到公园里，那桂花树轻轻的摇倚着，金黄色花朵就像一个个淘气的孩子扑进妈妈那温柔的怀抱。菊花就像天空中燃放的烟花那样婀娜多姿，千姿百态。银杏树的叶子像一把把金黄色的小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。啊！秋天的公园是多么富有诗意！

秋姑娘披着露珠，带着清凉，给我们带来了绚丽多彩的颜色，又给我们带来了丰收的喜悦。

秋天三年级作文 篇4

当树叶从树上落下来在空中跳舞时，当苹果、柿子、橘子在枝头你挤我碰时，当菊花仙子穿上五颜六色的纱裙，在频频点头时，我感觉秋姑娘已经来到我们的身边。

在秋天，我最大的快乐是那一年去摘苹果了。那是一个秋高气爽的早上，我和爸爸妈妈和妹妹一起去果园摘水果。我们到了果园门口，香味就扑鼻而来，让人直流口水，我急忙的跑过去，想伸手去摘，可树太高，我怎么也摘不到，我只感觉苹果离我越来越远，就在那里气得直跺脚。

爸爸被我逗笑了，帮我拿了一把梯子，我急忙爬上去，这边摘一个，那边摘一个，两只手都装满了苹果，我恨不得长四只手了。

爸爸说：“快扔下来啊!”我一扔，扔得太用力，把我自己给扔下去了。我又爬起来，说：“爸爸，你去摘吧，我不想去摘苹果了!”说着，我挠了挠屁股。

到了傍晚，我端着满满一篮子苹果回家了。秋天多我来说是一个非常快乐的季节。

秋天三年级作文 篇5

秋姑娘有一盒五彩缤纷的颜料。她用手中的彩笔轻轻一挥，大地一瞬间就变成了一幅美丽的图画。

我们先到田野找秋天。棉花吐出了雪白的棉絮，红红的高粱像燃烧起来似的，映出了人们丰收的笑脸。大豆摇响金色的铜铃，“丁丁当当”像是一位音乐家。玉米露出了金黄的牙齿，笑眯眯地说：“秋天已来到，快把我们摘下吧。”

我们又到了果园找秋天。红红的石榴笑得合不拢嘴，还把嘴巴笑裂了，露出了它那晶莹剔透、整整齐齐的牙齿。黄黄的鸭梨一口咬下去，甜得都不知道该说什么好。紫紫的、绿绿的葡萄真是可爱极了。

公园景色宜人。看桂花和菊花争相开放，它们正在比美呢!黄黄的银杏叶飘落下来，红红的枫叶也飘了下来。小朋友有的在草地上玩耍，有的坐在凳子上休息，还有的在放风筝。

啊，秋天真美呀!

秋天三年级作文 篇6

夏天踏着匆匆的脚步离去，秋天迈着沉稳的步伐到来。秋天如一个童话，有欢乐也有悲伤，有惊奇也有神秘……但秋天却是美丽的，总是为我们带来一个个惊喜……

“呼——呼——”阵阵秋风吹过，不像寒风那样刺骨，也不像夏风那样闷热。秋风是柔柔的，暖暖的。稻子在这温暖的秋风中弯下了腰，随风摇摆。摇啊摇，摇来了农民伯伯的笑脸。

在秋天那温柔的呼唤下，果园里的水果成熟了。橘子换上了橙色的外衣，这是秋天的颜色；石榴裂开了小嘴，露出粉白色的小牙，就像个吃了蜜糖的小娃娃，天真可爱地笑着。这是秋天的笑脸；柿子也涨红了脸，身子撑的圆滚滚的，流出甜甜的蜜汁，这是秋天的味道。

当阵阵香味扑鼻而来时，就说明秋天的使者——桂花醒了。桂花并不引人注目，它那金色的花瓣一直隐没于桂树那茂密的枝叶中，却用自己迷人的香味为秋天增添了色彩。只要一阵风吹过，小路上便下起了“桂花雨”，小道上一片金黄，散发着淡淡的芬芳，令人心旷神怡。

秋天时，树叶们便得离开大树，投入大地这个新家。每当一片树叶飘落枝头的时候，便是它最绚烂的一刻。它在空中尽情地翻滚、旋转，最后静静地落到草坪上。那一秒，所有落叶便会沙沙作响，欢迎这个新成员落入大地的怀抱。

在大人眼中，秋天只是繁忙的工作，而在我们眼中，秋天却是一片金黄的落叶，是一朵小巧的桂花，更是一个美好的童年。

秋天三年级作文 篇7

时间过的飞快，一眨眼，我们就从婴儿变少年，从幼儿园变小学五年级，在这时光里，你能记几件事？帮多少人？说实话，时间就像针尖上的一滴水滴在大海里，我们的日子滴在时间的旋涡里，没有声音，没有影子。

金黄的庄稼遍布田野，偶有几棵松柏鹤立鸡群。迎面吹来阵阵凉爽的秋风，秋高气爽的收获季节秋天来临。收获过后田野格外辽阔，显得天更高了，地更广了。置身其中，舒适的心情无与伦比，凉爽的秋天告诉我们要学会享受生活中的苦与乐，做一个心胸宽阔的人。

我遇到过两次挫折。第一次是在小学一年级下学期语文第一次单元测试，成绩一直名列前茅的我只考了七十五分，全班倒数第七名！这时我非常担心：老师会不会屁屁我？最后，老师不仅没有批评我，反而鼓励我，争取下次考到九十五分以上，并与家长一起指出我的缺点，帮助我改掉了边玩边做的坏习惯。经过这次挫折，我成绩又回到全班前列。

二年级写人作文题目：我的爸爸。关于爸爸的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文550字的我的爸爸小练笔希望能够帮到你。

三年级事情作文七篇

伴着我们工作的不断优化，我们时不时会需要用到一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，范文主要包含哪些内容呢？小编为大家呈上收集和整理的三年级事情作文七篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

三年级事情作文 篇1

一件令我难过的事

有一件事情，让我至今难忘。

那是四年级的一天，老师布置了一个作业，把剪刀?彩纸带到学校。第二天早晨起得晚了，匆匆忙忙把东西往书包里一塞便走了，走到半路猛然想起忘带彩纸，妈妈说丢三落四的毛病又犯了，我只好默认。

来到教室，我总是心不在焉。哎，看来只能受批评了，就在这时，一个熟悉的身影向我走来，我抬头一看，原来是同学又是邻居的王伊健。于是我把我的“苦”说给他听，好心的他马上拿了几包彩纸给我，真是天无绝人之路，终于解了我的燃眉之急。

美术课上完了，我也躲过了这一难，当我把余下的彩纸还给同学时，他却说：“彩纸送给你了，可要省着点用。”今天好走运，碰上这么好的同学，于是把彩纸放进书包回家了。

晚上做完作业，妈妈检查书包时发现了彩纸，没等我解释，妈妈就大发雷霆：“这彩纸哪来的？”“这是同学送的。”“我不信，哪又送这么多包的，不会是你偷偷从别人那里拿的吧？”妈妈的话就像一根针深深刺痛了我，我顿时火冒三丈，大声辩解。妈妈却不管三七二十一，把我压在地上，扒开裤子，用鞋板使劲地打，疼得我哇哇大哭。

事后，妈妈找到同学了解情况，才知道误解了我，很后悔，并向我道歉。虽然如此，我还是感到好委屈。

妈妈我知道你对我这么严厉，是希望我学好，做一个诚实的孩子，但是我希望你以后不要不分青红皂白的打我了，你要知道被冤枉的滋味真得不好受啊！妈妈请你以后一定要相信我！

童年像一个五彩缤纷的世界,在这个世界里有令人兴奋的事,有令人难过的事,有令人难过的事有一件市让我刻骨铭心,它会伤一个人的心。

放学回姥家我看起了电视，看到一部电视剧挺好玩的，于是我突发奇想，要是趁别人不注意剪掉他的头发，这一定很有趣，再说了头发被剪掉了还可以长出新的来。我想了一会儿，遍拿起剪刀向姥姥的房间走去。我将剪刀藏在背后，假装和姥姥聊天，聊得正起劲儿趁姥姥不注意拿起剪刀一剪子下去姥姥的头发被我剪断了。姥姥回头见头发被我剪断了，很是生气，打了我几下，我见姥姥的头发掉了，高兴的别提了！我一边笑一边在嘴里不停的说，不疼！不疼！就是不疼！我看你能把我怎么招！

后来不知是什么原因这件事情让妈妈知道了，妈妈问我有没有这件事我有些害怕，便对妈妈撒了谎说没有这件事情，妈妈当时便火了！一把把我拽起来我的眼泪便流了出来，妈妈向四周望了望，从地板上抄起鸡毛掸子倒过来拿藤鞭在空中发出咻咻的声音被妈妈打了。妈妈把我从大屋打到卫生间，从卫生间，打到厨房。我哭号，我躲避，可谁知过了一会妈妈竟然哭了，她哭着说你知不知道你万一把姥姥气病了怎么办？你能付的起这个责任吗？你这样做可能会伤了姥姥的心。你去给姥姥道歉。下午，我来到姥姥家，给姥姥赔礼道歉，姥姥却反问我那天你应该那么做吗？我说姥姥对不起，姥姥说知错就改很好。

那件令我上透心的事

那是在寒假里的一件小事，不过却让我伤透了心。

今年上海下起了一场大雪，我们一家一起铲雪，前面都蛮好的，虽然有点小事不是很开心，但一切都还是圆满解决了，不过后来的那件事令我忘不了。

爸妈从屋顶上用梯子下来，我和二姐扶着梯子，这时不知爸爸从哪里踩到了个冰块，冰块到了下来，正正好好砸到我的眼睛上，瞬间冰凉的疼痛在我的眼睛外面作痛，我哭了不仅仅是因为疼痛更因为我妈在一旁说：“这有什么我们走，让她哭，谁让她不听话”这让我哭的更加的厉害了，我不知道我前面有什么天大的错误，不管怎么有不是我自己弄的，是爸爸无意之间弄的`可有关我什么事。最后我自己回去了（我一直是一个十分坚强的女孩有什么疼痛一般是不会让我哭的）我们因为没弄好还要把雪最好铲到外面去，我妈问我要不要弄，不弄就没了，我难过的说，之前有许多的雪都是我铲到花坛里的，我还要铲什么雪，于是我跑回了家。

当时我觉得爸爸和妈妈的区别了，虽然爸爸有时也会对我大吼大叫，不过在关键时后会给我温暖，比妈妈好。当时妈妈的一句话，不是来安慰我，而是对与我而言一种刻骨铭心的酸，疼虽然后来妈妈也来安抚我虽然我能懂得妈妈的一份想挽回的爱，但是我那时还是不想原谅她，我在电视里曾经看到一句话“如果我用一只手打你一巴掌，再用另一只手来抚摩你你的感受会是如何？”

那一次，其实具体我也记不清了，不过那种感觉令我难过了许久，不过后来我就原谅了她，因为她毕竟是我的妈，因为我不是很会仇，就算他让我生气一会儿就原谅他了。

那件事确实令我挺伤心的，像一艘帆船在我的记忆深出，无法抹去……

一件令人感动的事

在成长的历程中，经历了许许多多的事：有高兴的、难过的、有趣的……其中，有一件让我感动的事，我永远也不会忘记。

上周星期一，爸爸妈妈都去外地办事，只剩下我一个人。那天早上，阳光明媚，我只穿一件衬衫和校服，就勿勿忙忙出门上学去。刚下楼梯，就碰上邻居的王阿姨。阿姨见我只穿了两件单薄衣，就劝告我：“昨天晚上天气预报说今天有冷空气到，而且会下雨。你应该要多穿一件毛衣，带上雨具去上学。”可是，我不听王阿姨的劝告，一溜烟似的跑向了学校。.

刚上完第二节课，天空忽然电闪雷鸣。不一会儿下起了倾盆大雨，气温急速下降。我坐在教室里冷得瑟瑟发抖。突然，我看到一个熟悉的身影，我仔细一看：哦，是邻居的王阿姨。王阿姨招手叫我出教室。我打量了一下王阿姨，只见王阿姨的衣服和头发都被雨水打湿了，嘴唇发紫，像一个“落汤鸡”。王阿姨从怀里拿出一件毛衣，王阿姨温和地说：“天气冷了，快穿上这件毛衣，这件毛衣是我儿子穿过的，希望请你不要嫌弃。”我穿上毛衣后，王阿姨从中袋里掏出了一个保温杯。递给我说：“快喝了这杯开水吧，身子会快暧些。我接保温杯时，发现王阿姨的手冷得发紫，而且还微微发抖。这时，我的眼睛模糊了。感激地说：“阿姨，我不冷了，这杯热开水您喝吧。”我心里十分后悔，没听阿姨的劝告，让王阿姨受苦了。

一件令我难忘的事

在我的生活中有许多的经历有开心的事,有难过的事,后悔的事......但有一件事

始终令我难忘.

记得那是我10岁的一个下午.早上爸爸说公司里有事不能回家给我煮饭,给我五元钱要我自己去买吃的,我接过钱后上学去了.放学后我来到一家饭店,那里真是人山人海,到处都是人.我好不容易才抢到前面向应接不暇的阿姨要了一份盒饭坐在位子上吃了起来.吃完后我刚想把钱给阿姨时,我看见阿姨头上流着豆大的汗珠,根本没注意到我,我就没给钱走了.下午放学后我在爸爸面前拿出那五元钱晃来晃去,爸爸看见了问;”这是哪里来的?''我说;“饭店的阿姨没向我要.''爸爸听后脸变得沉默起来,拉着我的手就往门外跑,来到饭店后爸爸把事情一五一十地告诉了阿姨并付了钱.回家后我很惭愧,虽然那阿姨没有说我,但我觉得很对不起阿姨.

这件事虽然过去了很久,但是它一直提醒着我要做一个诚实的人.

最伤心的一件事

我最伤心的一点事发生在今年9月25日。

那天下午，爸爸领我去给我办户口，到了派出所门口，爸爸进去了，我在门口看摩托车，过了几分钟，爸爸叫我进去他给我说话，只有4米远，我就过去了，不到1分钟我就出来了。突然我发现摩托车不见了，我和爸爸非常着急，就叫了一辆出租车去追，没想到没有追上，我和爸爸非常难过。

这的确是令我最伤心的一件事，虽然说这件事已经过去了好几个月了，但是我只要想起这件事，我就很伤心，就泪流不止，我想在以后的学习上，我要好好学习，天天向上，长大后用自己挣的钱给爸爸买一辆新摩托车。

最伤心的一件事

我最伤心的一点事发生在今年9月25日。

那天下午，爸爸领我去给我办户口，到了派出所门口，爸爸进去了，我在门口看摩托车，过了几分钟，爸爸叫我进去他给我说话，只有4米远，我就过去了，不到1分钟我就出来了。突然我发现摩托车不见了，我和爸爸非常着急，就叫了一辆出租车去追，没想到没有追上，我和爸爸非常难过。

这的确是令我最伤心的一件事，虽然说这件事已经过去了好几个月了，但是我只要想起这件事，我就很伤心，就泪流不止，我想在以后的学习上，我要好好学习，天天向上，长大后用自己挣的钱给爸爸买一辆新摩托车。

一件烦恼的事

记得从二年级开始的时候,我的体育成绩一直很不理想,令我感到特别烦恼.于是我从去年暑假就开始练跆拳道.跆拳道不仅能强身健体,还能锻炼人的意志.练跆拳道特别辛苦,每次回家我都是精疲力尽.不过在爸爸.妈妈的不断鼓励下我坚持下来了.工夫不负有心人,我的体质逐渐变强,体能也好多了.这次体育测试中,我是第二名,回家后,我兴奋地把这件事告诉了爸爸和妈妈,他们都夸我真棒,我心里美滋滋的.

过了几天,老师给我们发下来了,我信心十足地打开了手册,前几项都是太阳,我十分高兴.当我翻到体育星时,我愣住了,在我面前的竟是个弯弯月亮,我的心一下子凉了半截,脑袋一片空白.直感到十分委屈,在翻到老师对我的评语,我更是委屈,上面竟写的也是让我加强体育锻炼.下课后我去看了几个体育考试成绩比我差的得的却是太阳.整个下午我都闷闷不乐.回到家,我把这件事对妈妈说了,妈妈安慰我说:”别难过,只要你坚持锻炼身体就会瘦下来的,明年手册上一定会得到太阳的!''尽管妈妈这样安慰我,我还是一想起这件事就难过.老师,为什么我的体育成绩比有些同学好,而他们却是太阳,而我是月亮?难道您认为胖人的体育成绩就一定不优秀吗?我还在运动会上多次取得名次呢!

虽然这件事令我十分烦恼,但它一直提醒我,坚持锻炼身体,争取得到太阳.

三年级事情作文 篇2

有趣的事

一天中午，爸爸送我上学的路上，我忽然发现花墙底下开着五颜六色的牵牛花，有粉红的、浅白的、绛紫的，还有紫蓝色的，真漂亮！

爸爸问我：“牵牛花有香味吗？”我疑惑地摇摇头说不知道。爸爸说：“你去摘一朵，闻一闻不就知道了？”我蹲下身，摘下一朵绛紫色的牵牛花，把花伞凑近鼻子，用力一吸，哇——，牵牛花一下子贴在我鼻子上了！爸爸看见了，哈哈大笑起来：“快看，快看，这儿有个小丑！有个小丑！哈哈哈！”我听了爸爸的话，也不由得笑了起来。我一笑，牵牛花离开了我的鼻子，掉在地上了。我觉得很奇怪，就问爸爸：“牵牛花为什么能贴在我的鼻子上呢？”爸爸反问我：“你把牵牛花凑近鼻子的时候，做了个什么动作”？我回答说：“吸气了。”爸爸说：“这就对了。你在没吸气的时候，牵牛花花碗里和花碗外气体压力是一样的，但是你一吸气，就把花碗里的空气吸进了你的鼻子里，花里没有空气了，花碗外面的气压就比花碗里面的气压大了，自然就把花压在了你的鼻子上。”我恍然大悟。接着我又试了一次，果然，牵牛花再次贴在鼻子上了。

其实，只要我们留心观察，就一定会发现生活中有许多有趣的事儿。

三年级事情作文 篇3

今天中午，我在写暑假作业，我有很多的题都写错了，我的妈妈就让我去我平常写作业的补习班去改。

然后我刚出了我们的小区的门口，就听见了矮灌木丛了的知了叫，我看了看灌木丛，里面有一只知了，我看到了那个知了，我就伸手去抓它，我把我的小手慢慢地伸过去，生怕吓着它让他飞走，我看准了他，我一下子逮住了它，他在我的手里面“吱吱吱”的叫，我就不管他，我就继续朝着补习班前进，但是它竟然莫名其面的做了一个仰卧起坐，趴在我的手上，我很惊讶！嘴张的大大的，我就在心里想：这个知了太强悍了！竟然可以做仰卧起坐。

我还发现，这只强悍的知了一趴在我的手上就不叫了，一不趴在我的手上就开始叫，我就很好奇。

这真是一个太奇妙的事了，知了竟然可以做仰卧起坐，这镇上让我大吃一惊！我继续朝着家走，又到了矮灌木丛那里，我就仔细听知了叫，但是我听见知了叫了，可是都在树上，我就看矮个子树上的知了，但是我看不见一个知了，所以我就放弃了吧，但是我一想，多带一点回家炒着吃，我就开始艰难地找知了，再找知了时，我想起了一首歌，我改变成了：

找啊找啊找知了，找到一个大知了。

摘下翅膀炒炒吃，你是我的大知了！

听了这首歌，我就想，看来知了没有了，我就回家了。

三年级事情作文 篇4

我的爸爸以前是个很爱吸烟的人，所以家里经常会有难闻的烟味。后来，爸爸他为了自己和家人的健康，决定开始他的戒烟之旅。

首先，爸爸每天都会坚持跑步，他还会买一些口香糖奖励自己，让自己坚持下去，不要半途而废。后来，他还下载了一个手机App，这个手机App会记录爸爸每天的戒烟进程。为了爸爸可以戒烟成功，我和弟弟还有妈妈会24小时监督爸爸，一旦发现爸爸又有吸烟的行为，就会立即报告妈妈，给他最严厉的处罚。另外，我们在爸爸的车上贴了一张小字条，上面写着：“严禁车上吸烟，每次罚款100元！”从此以后，爸爸再也不敢在车上吸烟了。

经过爸爸和我们全家的共同努力，半年以后，爸爸终于把烟戒掉了，还养成了爱运动的好习惯，每天都会陪我们跑步和运动。

爸爸戒烟的这件事让我非常开心。通过这件事，我明白了一个道理：做什么事都不难，只要有毅力和恒心，就一定会成功！

三年级事情作文 篇5

今天我们去了自弘中学参观非遗文化，让我印象最深的是打陀螺。

最初我不知道怎么打陀螺，以为先用手把陀螺转起来，然后用鞭子再打，结果我发现用手转着的陀螺没转几下就倒了，压根就转不成。这时老师向我走来，对我说：”先用鞭子缠住陀螺，放到地方用手扶住陀螺，鞭子一抽手一放，陀螺就会转起来，再用鞭子抽打，就会不停的转起来。“不知怎么的，看着老师弄很简单，但做起来却很难，我试了好几次都没有成功，有一次弄的太猛，陀螺非但没有转起来，还跑出去十几米远，我有点泄气了，妈妈看着我垂头丧气的样子，走过来对我说”打陀螺很简单，我给你示范一下，保准没几分钟你就会了。“说着就给我示范起来，一边示范一边说：”想当年，我可是打陀螺的老手呢。“看着妈妈玩的兴高采烈，我也开始蠢蠢欲动。最开始我一如既往的不会，不过练了几次，我就很熟练了，妈妈对我说：”看吧，很简单。“随着我越来越熟练，妈妈说你小子比我当年还厉害。老师也夸奖我转得真好。我心里美滋滋的。

下午活动结束了，我恋恋不舍的走出来校门。通过这次活动，我了解到了中国文化的博大精深，我长大后一定要传承中国文化的精髓。

三年级事情作文 篇6

走在回家乡的路上，看到了一条水沟，正上方有一座精致的.小桥，但下面却肮脏不堪。我多么想帮它清理一下。

随即我便陷入了遐想之中：

我先把垃圾送到家，把污水排放走，换上清澈见底的水，再把周围美化一下，把这些杂草斩草除根。种上花、草、树木，净化一下空气，使路过这里的人不再因为天昏地暗戴口罩， 我眼前的一切变了，这儿已经成了一道亮丽的风景，有些人都来到这里安家落户。老爷爷、老奶奶都来这里健身。更让我难以置信的是，有些无家可归的乞丐竟也成为了这里的居民。

春天，河水解冰，旁边的花草苏醒，更把它点缀得多姿多彩。

冬季，泉水结冰，孩子们在河上滑冰，玩得不亦乐乎。

只听“吱——”一声刹车，到奶奶家了，我才回到了现实中来。

这件让小河焕然一新的事件多么令我向往，我多么希望人们不再猖狂地破坏！

三年级事情作文 篇7

秋高气爽，天高云淡，宝安实验学校第15届运动会，在同学、家长和老师们的热烈掌声中开始了。

首先进行的是开幕式，由大到小的年级依次出场。每个班级服装各不相同，有的班穿着宇航服，有的穿着防护服，有的班穿着热情如火的红色短裙，还有的班穿着汉服。我们班女生穿着红色的汉服和绣花鞋，撑着粉色的油纸伞，男生子穿着蓝色的汉服，手上拿着竹简，像极了古代的书生。

接着出场的是武术队，武术队中有我们班的萧景琪和郑广琪，她们表演得非常精彩，有侧空翻，有剑术。她们的表演生动形象，动作有力流畅。

最后出场的是跳绳队，他们用花式跳绳来吸引观众的眼球。他们身穿墨绿色的运动服，身上拿着青绿色的跳绳，像一只只绿色的蝴蝶在宽阔的足球场上翩翩起舞。

接下来，“巨人的脚步”比赛项目开始了。这个项目非常有意思，我们只有团结合作、步伐一致才能取得胜利。最后一个活动是搭桥过河，这个项目考验我们的速度、耐力和体力，我们只有眼疾手快，才能取得最终的胜利。

三年级春晚作文七篇

作文是我们塑造形象展示自我形象的重要方式之一，通过写作我们能够更加熟练地运用语言表达自己的意思。您是否正在为写作文而发愁呢？今天小编给大家准备了一篇关于“三年级春晚作文”的文章，本文力求为您的工作和生活提供更多的经验和智慧！

三年级春晚作文(篇1)

春节前，我去河北广播电视台的演播室看了《河北少儿春节联欢晚会》。一进场我看到的是绚丽的舞台、迷人的灯光、打扮得漂漂亮亮的演员们，以及忙忙碌碌的工作人员们。我们作为特邀小观众坐在了观众席中间的位置，心里别提有多开心了！等我们坐好、整理好衣服以后，有一个领掌的叔叔就站在舞台上很卖力地逗我们开心，让我们一边拍手一边欢呼，让我们露出开心灿烂的笑容。这之后，只听导演阿姨喊：“五、四、三、二、一、开始！”精彩的节目就这样开始了……

这真是一场热闹而又欢乐的晚会啊！第一个节目就抓牢了我们的眼球，我们被深深吸引了。一群精神抖擞的小鸡登场了，他们和着音乐迈着欢乐的舞步，可爱极了！没想到最后出场的那两只肚子圆圆的、造型奇特的小公鸡竟然是主持人，他们和方琼阿姨、小强叔叔一起主持。他们能在这么大的舞台上主持，我很佩服他们。后来的节目中，其中一个小主持人还唱了一首歌曲《童年》，他唱得很好听，声音清脆的像小鸟。他又能唱歌，又能跳舞，又能主持，真是多才多艺呀！

除了《童年》以外，我还喜欢《窗花》，这是一个杂技表演。杂技演员们各个身怀绝技，她们身体柔软、技艺高超，她们下腰摞成一层一层的，十分危险，她们竟然做到了。我们看到的是精彩的节目，而这精彩节目的背后却是她们辛勤的汗水，这让我想起了“台上一分钟，台下十年功”这句名言。

最让我难忘的一个节目是《等你回来》，讲的是一群山里的孩子，盼望老师归来，她们那真挚的呼喊感动了我，我留下了眼泪。一个阿姨回头看见了我，她冲我做鬼脸，我立刻擦干了眼泪。后来，小演员们真的喊来了她们的音乐老师，居然是成方圆阿姨。她们在舞台上和老师一起唱《哆唻咪》，我们在下面也跟着一边拍手，一边哼唱，我们一起上了一堂欢乐的音乐课。

看演出时，还有一个意外的惊喜呢！那就是：糖葫芦，是小演员们给我们发的。吃着糖葫芦，看着精彩的节目，我们心里美滋滋的。

这是一场精彩的演出，我为演员们担忧，更为他们喝彩。我度过了一个开心的夜晚。

三年级春晚作文(篇2)

春节这个热闹非凡的节日，其中最有趣的，春晚肯定首当其冲了。

晚上，我们一家忙完了自己的事情，聚在一起准备打开电视看春晚，爸爸说：“看春晚不吃干果怎能行，让我给你们拿些干果吃。”我们连声叫好。过了很长时间，我实在等不住了，就打开电视，边找频道边嚷道：“爸爸太慢了，先看一会吧。”找到频道后，大家都看起春晚，早把爸爸给忘了。

我们看的第一个节目是蔡明和潘长江表演的小品，一家人看着笑着，笑得不亦乐乎。第二个节目是我最期待的，由魔术师刘谦表演的大变活人，他先把一个人装进箱子里，盖上布，嘴里念念有词，然后说：“见证奇迹的时刻到了。”正看得带劲。爸爸推门而入，我笑着说：“刘谦把爸爸变回来了。”大家都笑了。

我们吃着干果，看着春晚，享受全家团圆的幸福感。真是“盛世千家乐，新春百家兴”！

三年级春晚作文(篇3)

去春来到，鼠年已经在我们不舍的目光中渐渐远去了，我们又迎来新的2021年，只要度过除夕，我们就都长大一岁，向着成人的脚步又迈出了一步。

除夕夜作为2021年春节前最重要的一天，我们不仅会与家人一起吃团圆饭，也会与家人们一起观看每年一度的春节联欢晚会，共同欢庆牛年春节的到来。也只有电视上播出春节晚会，我们才会感受到浓郁的春节气氛，一起庆祝牛年春节的到来。

今年的春节晚会有我非常喜欢的易烊千玺，他那动感十足的唱跳表演，令我感到非常的喜欢;时代少年团们配合默契的精彩节目，也是这一次春节联欢晚会的一大亮点，让我深感此次春晚之行不亏，其他的表演节目，也都具有不同又精彩的节目，给我们的除夕夜晚带来不少的欢声笑语。

春晚作为一档播出多达三十多年的节目，他在维持中国风与传统民俗节目的同时，也在不断地尝试突破创新，用各种时代发展中，产出的的新兴科技，给我们带来更好的春晚节目观看体验。这也是为什么春节联欢晚会，能够在播出几十年后，依然会受到我们的喜爱与欢迎。

今年虽然因为疫情原因，我们减少了出门游玩的机会，但在春节联欢晚会的陪伴下，我们也品味到熟悉的春节年味气氛。

今年的春晚我感到非常的满意，不仅听到动人的歌声，主持人们专业而又有力的主持，也是让我感觉到了这个节目的严谨与认真;特别是这次采用的AI+VR裸眼3D演播室技术，真的让我有一种身临其境的独特观感，真的是太棒了;这意味我们国家的科技一直在不断的取得进步，使我们的生活变得越来越美好。也在这些新兴科技的推动下，让我们的祖国发展越来越强盛，而今年的春晚，就是国家能力的一次小小展现。我非常喜欢这一次国家赠予的新年礼物，让我们一起祝福祖国越来越强大，跟着祖国一起走向更加幸福美好的生活!

三年级春晚作文(篇4)

一年一度的春节又到了，除夕那天晚上，我们一家人聚在一起吃了顿团圆饭。吃完饭后，我耐心地等待着“春节联欢晚会”的开始。时间一分一秒地过去，“春节晚会”终于在翘首期盼中展开了神秘“面纱”。

电视里播放着“春节联欢晚会”，父母和我观看了许多精彩的`节目，有小品、魔术、演唱……其中，令我印象最深刻的是《扶不扶》这个小品。这个小品主要讲了这样一个故事：有一个叫郝建的人，他的车刚刚追尾了，前面的车轮被压得不成样，他拎着车向前走。这时，有一位大妈摔了下来，郝建好心过去扶她一把，可是呢，那位大妈却冤枉了他，说是郝建把她撞到那儿的，还在那边一直喊着：“哎呦，哎呦……”正当郝建手足无措的时候，一个刚刚帮他处理追尾事件的交警来了，才把这件事讲明白了。事后大妈非常感激郝建，而他却说：“人倒了，还可以扶起来，人心倒了，可就再也扶不起来了。”

《扶不扶》这个小品让我受益匪浅，从中我懂得了做人的道理。今年的春晚真让人难忘啊！

三年级春晚作文(篇5)

2月1日，央视壬寅__年春节联欢晚会于零时过后，在一曲《难忘今宵》的动人旋律中圆满落下帷幕。今年恰逢春晚40周年，在主创团队、演职人员的共同努力下，呈现了一台既有时代意义更有历史意义的__年春晚!

在今年的春晚中，歌舞类、语言类、戏曲类节目将科技感、生态感融会贯通在其中。绿水青山、生态盎然的观念更是以当下与历史的交汇作为载体，展现出独特的中国传统美学意蕴。

__年春晚首次运用720度穹顶空间的LED屏幕使观众席和主舞台融为一体，构成一个延展性、空间感极强的立体演播室。运用XR、AR、全息影像、8k裸眼等技术为节目提供无限可能。在舞蹈节目《星星梦》中，720度的环幕幻化为浪漫星空，呈现出孩子们天真、烂漫的憧憬；音乐短剧《万象回春》取材于去年云南野生亚洲象“北移南归”的故事，用唱跳结合戏剧的模式表达人与自然和谐共处的关系……不同的节目形式和载体，呈现出来的是生生不息的中国气象，中华民族的壮丽之美。

从时代之变、中国之进中提炼主题，展现中华历史之美、山河之美、文化之美，全方位展现新时代的精神气象，壬寅__年春晚让观众有了不同以往的感觉。从不同的节目中，我们看到博古通今、人与自然和谐共处、天地人合一、精妙绝伦的科技景观。网友更是高呼“华流就是顶流”，这都充分体现了当今人民对美好生活向往的无限追求。这些是__年春晚的成功之处，更是我国文化自信、自强后的模样。

三年级春晚作文(篇6)

歌声还在响着“难忘今宵，无论天涯与海角，神州万里同怀抱，共祝愿祖国好，祖国好。告别今宵，告别今宵，无论新友与故交，明年春来再相邀。青山在，人未老。青山在，人未老。共祝愿，祖国好……”2015年的春节联欢晚会结束了，心中有些留恋与不舍，从此刻起2014年永远地走过。我们迎来了2015年，难忘今宵，同一首歌，同一个梦，展现未来，用真挚的心奋发图强。

本次晚会汇集了全国人民的共同智慧、彰显了中国的渊源流长的音乐、美术、文学、科技等相融合的水平。中国是一个讲究家教、注重家风、忠心为国的民族，我们是炎黄子孙牢记母亲的名字，学习和传承中华传统文化，做人做事，不为祖国母亲丢脸。

此时此刻，我睡意全无，心中血气方刚。现在已经是2015年，新的起点，新的生活，我将在小学语文教学的道路上扬帆起航、不怕困难、尽心尽责，与全国人民携手共创“中国梦”!

三年级春晚作文(篇7)

今年大年初一，我们家举行了一场与众不同的家庭春节联欢晚会，来参加我们晚会的有：姥爷、姥姥、大姨、姨父、爸爸、妈妈、表弟还有作为总导演、主持人、表演嘉宾等多种身份于一身的我。

晚会前，我和我的“助理”表弟做了很多准备工作，自己设计手绘了以国花牡丹为背景的晚会节目单，为调到气氛，达到全民参与的目的，我们还为晚会准备了脑筋急转弯和谜语，并把脑筋急转弯写在纸条上，用抽奖箱的方式各自抽取……。我们还精心布置了会场，吹气球、做花环、拉彩带，忙的不亦乐乎。

晚会分为三个部分，过往篇、现在篇、将来篇。首先展示的是我们通过妈妈的帮助，上传的祖孙三代的各种时期的照片，共同回顾一下过去，共同回忆一下这些年我们这个大家庭的变化，姥爷说：“我们小家庭的变化，就是我们祖国大家庭日新月异的缩影”，姥爷的这句话引起了大家的共鸣。晚会达到了第一个小高潮；随后，我们展开了现在篇，现在篇的'主力队员是家庭的第二代和第三代成员，爸爸妈妈、大姨姨夫都表演了情侣对唱；我弹了两首古筝，其中最拿手的“高山流水”获得了如潮水般澎湃的掌声，表弟表演了魔术，中间还穿插了猜谜语和脑筋急转弯的游戏，出乎意料的是，最大的赢家竟然是姥姥姥爷，看看我平时给他们说的都记忆犹新啊！到了第三篇章，畅想未来。我首先发表了演讲，我心目中以后的环境是碧海蓝天，自己又博学多才，能为大家小家的发展添砖加瓦；上幼儿园的表弟也畅想了他的未来“能整天玩，不用上学，长大了当工程师”引得大家捧腹大笑！小伙子，才上幼儿园，思想还很单纯呀！哈哈，姐姐比你多读几年书层次还是不一样吧！嘻嘻！

晚会结束后，主要领导（姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、大姨、姨夫）上台与导演、主持人、演员（我和表弟）亲切握手，这张与众不同的春晚在其乐融融的氛围中圆满结束了。

教训三年级作文七篇

作文是展现个人才能和潜力的重要手段，通过写作我们可以让我们的想象力更加狂野更加生动。一篇好作文除了用华丽的辞藻堆积外还要有明确的中心思想，您是否正在为写作文而发愁呢？笔稿范文网编辑今天为大家推荐一篇专门讲述“教训三年级作文”的好文章，欢迎阅读希望您能在这里找到您想要的信息并收藏我们的网站！

教训三年级作文 篇1

上次我受到一次教训，那就是玩滑梯的时候被石头绊了一交。

具体说来，就是上次学舞蹈我来得比较早，就跟许柯她们在幼儿园的小小乐园里面玩滑梯，踏吊杆。突然，舞蹈室的门开了，茉茉老师在上面大声叫我们进去。因为心里着急，我没有注意到脚底下的.石头，结果“扑通”一声，被绊了一交，绊到了右脚膝盖最突出的地方。伤口火辣辣地痛，像针扎一样。过了一天，我的伤口长了皮，但是摸起来还是很疼，而且还有一条口子没有愈合。妈妈说要涂紫药水，于是我们便涂上药水还贴了创口贴，可是跳舞的时候有很多地方都是要跪着跳的，所以每次跳舞新长出来的皮就会压烂好几块，而且压着的时候很疼很疼。如果要这样进行下去的话，这个伤口还不知道要何月何时才能够好呢。

总而言之，这个伤口给我带来了很大的困扰，于是我吸取教训，总结出几个让自己不摔倒的小窍门：一是做事（包括走路）不要太匆忙。二是走路要小心，不能够不看路。相信我按照这两个小窍门去做的话，一定不会再摔倒了。

现在我还要好好地护理伤口，让伤口尽快地好起来（最好在舞蹈考级之前），这样我跳舞就不会疼了，就可以把动作做得更加标准一些，那样就可以拿到一个好一点的成绩了。

教训三年级作文 篇2

在我们的生活中，有很多记忆。最多的是快乐的记忆，当然也有很多警示和教训，让我们不断的反思。

记得在我三四岁的时候。有一个夏天的傍晚，我和家人们吃过晚饭，一起去公园散步。

我拉着爸爸妈妈的手，一起走在公园的小路上，有说有笑，十分开心。就在这时，听到路边草丛中有蛐蛐在唱歌，很好奇，于是我甩开爸爸妈妈的手，一个人往草丛里走去，妈妈在后面喊“别进去，里面危险，”而我却像没听见一样，继续在草丛里找着蛐蛐，找了一会儿没找到，就放弃了。

走着走着，我远远的看到一棵树上有一个圆圆的东西在往树上爬。这就引起了我的注意，我立马就跑了过去。爸爸妈妈在后面喊着，慢一点，别跑太快。我跑到那棵树跟前，离近一看，原来是一只蜗牛，蜗牛慢吞吞地往树上爬着，我看了一会儿就失去了兴趣。唉！这速度也太慢吧！

这时候，不知从哪里传来了知了的叫声，我又引起了我的好奇心，我跑来跑去到处找，爸爸妈妈的叮嘱声又一次响起来了，“慢点跑，别摔啦！”话音刚落，我就被一颗小石头给绊倒了，“哇”地一声哭起来，爸爸妈妈赶忙走到我跟前，为我检查伤势，爸爸说：“没大碍，蹭破一点皮。”然后摸着我的头又说：“男子汉要勇敢，流血不流泪。”妈妈在旁边唠叨了几句，让你跑慢点你不听，这下摔倒了吧！看我还在伤心的流泪，对我说：“等下给你买好吃的”，听到有吃的，我的脸上顿时雨转晴了，开心地笑了起来。然后老实的拉着爸爸妈妈的手回家了。

不听老人言，吃亏在眼前。至今这件事情我还一直记得，并且让我明白了一个道理，做事情不光要有自己的主意，也要多听听别人的意见和建议。

教训三年级作文 篇3

在漫长的人生中，难免会做错事，会经历一番挫折。正所谓不经历风雨，怎能见彩虹？但挫折、失败这些并不可怕，重要的是你要从中吸取教训，以便把事情做得更好。

记得三年级的时候，那时的我完全没有把学习放在心上，每天的作业随便写，考试乱蒙，最任性的一次是去表哥家玩，没有及时的告诉妈妈……

三年级某一天中午放学，表哥走过来对我说：“你去不去我家玩？”我没有半点思考，就爽快的答应了，我在去表哥家路上的时候，就问表哥：”表哥，我妈妈不知道我来你家玩诶，要不要打个电话给我妈妈？″ 。表哥笑着说：″没事，去我家打电话吧。″ “哦，好的”

到了表哥家，表哥说：“先吃点薯片什么的吧！”那时等我完全要把打电话给忘记啦！舅娘下班回来了，看见我在，我很有礼貌的说了一声舅娘好，舅娘一脸温柔的看着我，突然舅娘的电话响了，然后舅娘去接电话啦！！我和表哥边吃水果边看电视，过了一会儿，舅娘过来对我说，：“你爸爸在楼下等你。”我一听立马忘了要打电话给妈妈……

我急忙穿好鞋跑下楼去，看见妈妈红肿的眼睛，我立马说了声对不起，妈妈抱着我哭啦，我心痛极了， 妈妈的眼泪像刀子往我心上扎……经过这件事，让我知道，玩也要看时间，不要让自己的家人担心了。

教训三年级作文 篇4

去年夏天的一天，爸爸和他的几个朋友聚会由于朋友之间聊的高兴，爸爸没控制住自己喝了酒。聚完会，爸爸开车回家，在回家的路上，由于天气炎热加上爸爸喝了酒，车速快，为了躲一位过马路的老爷爷，爸爸急转方向盘，车子失控，一下子撞到路边的大树上，爸爸当场昏迷，幸好有路人及时拨打急救电话，爸爸被送往医院。经医生诊断，爸爸左胳膊粉碎性骨折，身体其他部位没甚么大碍，真是万幸呀！医生给爸爸做了接骨手术。爸爸的胳膊上也因此留下了一道像大蜈蚣一样的伤疤，看着爸爸痛苦的样子，我和妈妈吓得心惊胆颤，更是心疼的不知掉了多少眼泪。这次血的教训；爸爸从此再也不喝酒了。

在此我告诫所有开车的叔叔；阿姨，为了您和家人的幸福千万不要酒后驾驶。

评语：小作者通过爸爸的一场意外，懂得了酒后驾车的严重危害，给自己也给大家上了一堂生动的交通安全课。没错，小朋友们从小就要做遵纪守法的好孩子。

教训三年级作文 篇5

今天，老师仿佛要考验我们的智力似的，讲了几个耐人寻味的小故事，其中我印象最深的故事是《从纸飞机开始》故事的大意是一对形影不离的好朋友高豪和余鱼因考试成绩的事互相争斗。用收音机来伤害对方，从纸收音机来到铁钉飞机，最后一次因余鱼的铁钉飞机，把高豪的眼睛弄个半残废，弄得双方都互相争吵。从小小的事弄到严重的事故，由于小小的争吵弄到对方人生的损失。同时也由于高豪，他因一时失手而惹事生非而余鱼又斤斤计较，导致你我争吵。

这事例给我们什么教训呢？我想主要有三点：

(1)我们做事要小心，以免事故发生，不要伤了和气。

(2)我们做事做错了就应该承认错误，多做自我批评，保持你我的美好友谊。

（3）不应该为一点小事而斤斤计较，不应该伤和气，尽量互相谦让，这样才行。

我希望我们班的全体同学一定要吸取深刻的教训，大家保持你我的友谊，不伤和气，能让就让，这样才行。

教训三年级作文 篇6

那是那时候，我很淘气，经常穿着溜冰鞋去找朋友玩儿。这天，我和哥哥一起出来溜冰。我们去了云中后校门，那里有一个大坡。

我胆战心惊地慢慢爬到坡顶，哥哥对我说：“不要怕，不会怎么样的。”我并没有被安慰到，害怕地说：“我怕！我怕摔倒了滚到下面去。”话刚说完，哥哥就一脚把我蹬到起点上，一把将我推了下去。我急忙调整姿势，稳住身子，向哥哥大喊：“我不会放过你的！”我滑下来的速度跟汽车一样快，到了终点，我确实没有怎么样。

我又爬上去找哥哥，我说：“你招呼都不打一声，把我吓死了！”说着，哥哥突然向云中前门滑去，他的速度特别快，像一阵风。我还没回过神，他已经又折返了回来，停在我面前，对我说：“胡睿逸，你敢吗？”他居然只用了半分钟就打了个来回，太厉害了！

我也不甘示弱，穿着重重的溜冰鞋爬到云中前门，然后胆战心惊地飞奔下来。快要到达坡底的时候，我突然失去平衡，像青蛙一样双腿大张倒了下去……

晚上，我提着溜冰鞋，一瘸一拐地回到家。妈妈连忙出去买紫药水，捞起我的裤子，给伤口消毒。可真疼啊！我想我要好好汲取这次的教训，以后绝对不能再摔跤了！

教训三年级作文 篇7

“好呀！终于在新家来住了！”我坐在沙发上开心的说。爸爸说 ：“到了新家法也有规则的：一、不许在墙上画。 二、地上保持干净。你记住了吗？”我用严肃的声音回答：“记住了。”

有一天，我正准备到墨水写毛笔字，见爸爸妈妈在擦鞋，小狗板板也在旁边玩。我走了过去，不知身后已经有一连串墨水了。爸爸擦着鞋，扭了扭脖子，发现墙上有黑的，以为是板板把鞋油弄到墙上去 了，连忙去打板板，我正好从卫生间出来，发现不是油漆，而是墨水，我想：“这下可惨了！”妈妈也发现了，对我说：“明明是你弄的呀，你咋不说，让板板帮你哭呀！”我低下头，小声的说：“也是 才发现的，我正要和你说，你……你就发现了，我也是不小心的，我马上告诉爸爸。”

正当我既害怕，有伤心时，爸爸走过来，见我低着头，奇怪的问：“你怎么了？”“我……我……”我吞吞吐吐的说。妈妈见我不说，就说：“是他把墨水弄到墙上了！”爸爸火上加油，更加火冒三丈 。不知是谁泼下了一盆水爸爸顿时平静了下来：“即一天就算了吧，下次别这样！”

“哎，做任何事情要认真！”我想，“这真是一次难教训呀！”

三年级的观察日记七篇

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三年级的观察日记【篇1】

小鸡

有一回，身体圆滚滚的小鸡“汤圆”不知从哪啄来了半条蚯蚓，别的小鸡都跟在它后边紧追不舍。那只被我戏称为“强盗”的小鸡却站在那里纹丝不动，当“汤圆”慌乱之中经过它面前时，它迎面就是一口!它的尖嘴咬得“汤圆”惨叫着逃之夭夭，半条蚯蚓就立即成了它的口中餐。

三年级的观察日记【篇2】

9月26日星期六晴

下午，老师给我们布置了一样特殊的作业把绿豆泡在水里，观察绿豆的变化情况。我一放学就迅速跑回家，抓了一把饱满的绿豆放进一个装了水的瓶子里。绿豆像熟睡的孩子静静地躺在“摇篮”里。我想：“明天的豆芽会是怎么样的呢？我好期待哦！”

9月27日星期日晴

早上，我一睁开朦胧的睡眼，就健步如飞地跑到客厅去观察绿豆，咦？水怎么越来越少呢？而且有些泛黄.原来这些水都被绿豆宝宝喝了。嘻嘻，看看，它们胖乎乎的样子，就知道了。它们撑破了绿衣裳，露出白白的肚皮，如果不仔细看，你还会认为它们是一颗颗小胶囊。胚眼处还探出了一个小白点，它们仿佛想出来看看外面这个美丽的世界！

9月28日星期一阴

中午，我一放学就迫不及待地“飞”向家里，来到绿豆宝宝身边。哇噻！绿豆们已经完全脱下外衣了，而且长出茎来了。它们应该觉得很热才把衣裳脱掉吧，它们的茎约有1.5厘米左右,又白又嫩,怪可爱的。

9月29日星期二雨

今天下午，一放学，我就马到不停蹄地跑回去观察可爱的绿豆宝宝们。哇！茎长了足足有三四厘米长，终于露出了白白胖胖的'身子。底部长出了几根胡须状的根，豆瓣中间长出两片绿叶，像两片尖矛。豆芽有的像犯了错的孩子似的，低着小脑袋，有的像伸长了脖子的小鸭子…..我看着眼前这一簇整齐的豆芽,心里有说不出的高兴.这次,我成功地蕴出了豆芽,不仅收获了快乐,而且学到了不少知识.

三年级的观察日记【篇3】

某月某日星期一晴

昨天，妈妈和我一起去花鸟市场买回来了五条小金鱼。它们都长得非常可爱。有一条小金鱼额头红红的，身体是肉色的，我叫它“一点红”;有一条小金鱼身体和尾巴都是由红色、肉色、黑色夹杂在一起的，我叫它“小花”;有两条小金鱼眼睛凸凸的，像两个大大的水泡，其中一条浑身黑乎乎的，我叫它“黑泡泡”，另外一条身体是红色的，尾巴、鳍和眼睛有点黑，我叫它“红泡泡”;还有一条小金鱼的整个背和额头都是橘红的，身体和尾巴是银色的，我叫它“银尾巴”。

某月某日星期二晴

晚饭前，我看见小金鱼们嘴巴一张一合的。我以为它们是肚子饿了，想吃东西。于是，我拿来鱼食，投入鱼缸里，可是它们都不吃。后来，我在水底看见两条鱼头碰头，好像在聊天。过了一会儿，又有一条鱼游过去，和它们凑在一起。我一点儿也听不懂它们在说什么，如果我也是一条鱼，那该多好啊!

某月某日星期三晴

早上，快要出门上学去的时候，我和妈妈看见那条“黑泡泡”已经游不动了，好像快要死了。于是，妈妈赶紧去放了一桶水，把鱼捞进水桶，就出门了。放学后，我看见那条“黑泡泡”又在欢快地游着。原来是早上的水太浑浊，鱼缺氧了。

某月某日星期四晴

晚上，我趴在鱼缸边，看着小金鱼们在水里自由自在地游来游去。看了好长一会儿，我发现小金鱼的尾巴和鳍都不动的时候，它就静静地停在水中;小金鱼的鳍在划水，尾巴没有左右摆动的.时候，它是一直往前行的;小金鱼的鳍在划水、尾巴在左右摆动的时候，它是一边前进，一边转弯的。我终于看明白了，小金鱼的尾巴就像船的舵是用来掌握方向的;而小金鱼的鳍就像船的浆是用来划行的。

某月某日星期五阴

今天，我给金鱼喂了食。我拿了几颗鱼食，投进鱼缸里，鱼食浮在水面上。过了十分钟，那条“银尾巴”发现了一颗鱼食，就把它吞了下去。我想：“黑泡泡”怎么还不来吃呢?又过了十分钟，“黑泡泡”终于发现了一颗鱼食，它把头往前一伸，张大嘴巴，“啊呜”一口，就把鱼食吞进了肚子里。

某月某日星期一晴

金鱼已经来到我们家整整一个星期了。可是，现在只剩下“黑泡泡”和“银尾巴”这两条了。我很伤心。我真希望它们能好好地活着，并一直陪伴着我。

三年级的观察日记【篇4】

听说雷雨非常可怕，今天下雷雨时，我特意跑到楼顶去看雷雨。

雷雨前，天空灰蒙蒙的，天气非常闷热，就连小狗也吐出了舌头。突然，一阵响亮的雷声从远处传来，打破了沉寂，那声响如同战场上的士兵敲打战鼓。我赶紧踮着脚向南望去，但是过了好久，天空还是没有什么变化。

突然，一道白色的闪电从南边一直划到了北边。几颗豆子般大的雨点从天空落了下来，我兴奋地跳了起来边叫道：“雷雨来了!“话音刚落，几颗变成了几十颗又变成了几百万颗，越来越多的雨点落了下来，不一会儿地上就变的湿漉漉的了。顿时，一阵巨大的响声又响起来，轰隆，轰隆!“那声音听了让人惊心动魄，胆小鬼听了肯定会吓软了脚。我心想：同学们说得一点儿也不错。

雷雨过后，天上出现了一条美丽的彩虹，窗外的空气也变得格外清新。我心满意足地下去了，心中的谜也解开了。

三年级的观察日记【篇5】

今天，我又怀着激动的心情去看我的豆芽儿。这些豆芽儿又长长了，最长的有1。5厘米，连最短的也长成8毫米了。我问妈妈：“为什么我们平时吃的豆芽都那么长呢？”妈妈说：“那是因为他们不是直接就这样泡的，是经过加温、加营养泡的。”我终于解开了心中的疑团。

三年级的观察日记【篇6】

九月十五日 星期日 天气晴

今天，我们有项特殊的作业叫“泡豆子”。我一到家，立刻找了一个搪瓷碗，在碗里放了大半碗水，再把又干又硬的小黄豆抓了一把，放进了水里，泡了起来。

第二天一早，我立即去看我的豆子。我发现，经过一个晚上的浸泡，它们变的“胖”了，还变软了，好像一个个小黄娃娃，在水里开心的“游泳”。（迫不及待地去看小黄豆的变化，用上拟人、比喻的修辞手法写出了自己看到的变化。）

九月十七日 星期二 天气晴

今天，我休息时，又去看了看，还做每天的任务：换水。换水时，我又摸了摸它们，发现他们更涨了，好像只要你轻轻一按，就会爆了，还有一些，已经穿皮了，变的黄黄的，好像一颗颗黄色的果实。（这回是摸着的感觉。在观察时，小作者不仅用眼睛看，还用手摸，使得观察的感受更深，所以能写出好文章。）

九月十八日 星期三 天气晴

经过几天的浸泡，今天，豆子终于发芽了，刚发芽的豆子是嫩绿的，不几天，枝就变成了翠绿色的了。

九月十九日 星期四 天气晴

今日，全部的豆子终于绽开了嫩嫩的绿芽儿，黄豆要开花了。又过了几天，一根根豆芽终于爆了出来。

这就是我泡的黄豆长出了芽！

三年级的观察日记【篇7】

10月31日 星期五 天气晴

我家旁边的这一只狗，它的眼珠黑黑，像黑宝石一样这么黑，它的毛有黑，有白的，它有时候都会站起来四处望，而且它还喜欢趴在地下睡觉呢！

11月1日 星期六 天气晴

今天的早晨,我发现那只狗趴在地上吃东西，不过它这次吃饭很搞笑，因为它吃了几口，就不小心倒洒了饭，主人骂完它再给一袋给它吃，然后它吃呀吃，终于没有倒洒饭了。

11月2日 星期日 天气阴

今天，我发现那只狗出去散步的时候，都要找东西舔一舔，而且还伸出舌头，散完步回趴下，我看它样子好像很不开心，过了一会儿又站起来，它好像比刚才还要精神。

11月3日 星期一 天气晴

今天，我又发现那只狗还在睡觉，一直睡到中午十二点多，睡醒就吃饭，吃完饭又睡觉，睡觉其实也有一点搞笑，因为它摔了十几次，感觉摔到它的身体、屁股都痛了。

11月5日 星期三 天气阴

今天，我发现那只狗在家门口站起来东张西望，不知道它在看什么？一会儿趴下来吃东西，一会儿站起来东张西望，吃完见它休息一会儿，又去公园散步，它好像又在找什么东西，不过它每次出去公园散步尾巴都是摇摇摆摆的，很高兴的样子，但回来尾巴也不摇摆，好像不开心了。

包饺子三年级作文七篇

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包饺子三年级作文 篇1

今天中午，妈妈和我在家里一起包饺子。

首先，我照着妈妈的样子，先拿起饺子皮，再用筷子挑起适量的肉馅儿小心地放在饺子皮中间，然后把饺子皮对折，再顺着对折的饺子皮边缘，最后用大拇指和食指用力捏紧，就这样，一个白胖的半圆形的饺子就被我包好了。不过，我包的饺子真是没有妈妈包的好看啊，不管怎样，也算成功了一个，我把它站在锅排上，紧接着包下一个

等煤气灶上的水烧开，妈妈赶快把我们包好的白胖饺子推进锅里。不一会儿，饺子煮好了，好香啊，妈妈用漏勺把冒着热气儿的饺子盛到盘子里，再端到餐桌子上，还准备好了醋油碟儿，更加香气扑鼻。爸爸下班回来了，我们一家三口坐到餐桌旁，吃着自己包的饺子，感到美味极了！

包饺子三年级作文 篇2

星期天早晨，妈妈对我说：“好久没有吃饺子了，咱们中午吃饺子吧！”我一听，很高兴，就高声喊着：“吃饺子喽，吃饺子喽……”

这时，我妈对我说：“要吃饺子可以，但有个条件。你爸爸下班晚，你得帮了包。”这下可为难了，我也不会包呀！妈妈不容我再说了，把切好的面给我，让我擀。我却不知如何下手。妈妈给我做示范。我想：“这还不简单。”可是由于用力太重，面贴在面杖上，费了好大劲儿，才把面皮弄下来，但总是擀不圆，我生气了，把面皮一推，闹起了“罢工”。妈妈一见，她极及温和的说：“做事要有耐心。”接着又教了我一些动作要领。

听了妈妈的话，我鼓足勇气，振作起来，按照妈妈教给我的方法，我终于擀好了面皮，还包了几十个饺子。

吃饺子的时候，我觉得特别香，因为这里面有我的劳动。

通过学习包饺子，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

包饺子三年级作文 篇3

放学了，我那欢快的步伐，向家走去。

一进家门，我见妈妈正在包饺子，她灵巧的手把一个个普通的面皮像变魔术似的变成了漂亮的饺子。我先仔细观察妈妈先用一只手拿面皮，另一只手拿着一个用铁做的很精致的勺子铲馅，然后把馅儿放进面皮里，看到这里，我不禁睁大了眼睛，想看看妈妈是怎么“变魔术”的，只见她先把面皮正嘻嘻笑的嘴先合上，然后用手一个个按了花纹，最后一步，也就是妙笔生辉的一步，用双手拿住饺子一按，一个饺子就变身了。哈哈，我心想，原来包饺子这么简单。妈妈见我看的这么入迷，便说：“甜甜，你过来包几个饺子吧！”我一脸轻松的走过去，按照妈妈那样有模有样的包起饺子来，没想到，才包了几个，就全部都露出了馅，一个个饺子都愁眉苦脸的，像对我说：“小主人，你怎么给我们变的这么丑？”我有点泄气，妈妈见了此况，走了过来，语重心长地对我说：“你以为包饺子很简单吗？但是只要肯动脑的孩子，这么复杂的事情也会很轻松，希望你是个肯动脑的.人”。妈妈说的话仿佛是一颗定时炸弹，在这一瞬间把我的那个想法炸的粉碎。我一心一意地按照妈妈说的去做，又小心翼翼的包了几个，这几个果然没有露馅，这几个饺子眉开眼笑，说：“小主人，你真好，把我们变的这么漂亮。”我心里高兴极了！

吃着香喷喷自己包的饺子，我心里像吃了蜜一样甜。

包饺子三年级作文 篇4

今天中午，爸爸说想吃饺子，于是我自己就跑到菜市场买饺子皮。

开始做饺子了。在爸爸的指导下，我先把葱、白菜切成渣，然后散些盐淹一会，滤干水后就和肉渣拌在一起。饺子心准备好了，就可以包饺子了。第一步先要用一个碗接一点水，是用来抹在饺子皮上，第二部用筷子挟一些心子，放到饺子皮里，不要挟得太多也不要挟得太少，挟的合适就行了，再用手沾一点水涂在饺子皮边上，这样包的时候才会粘稳。我用手把饺子皮紧紧地捏在一起，一个饺子也就做好了。不一会儿，我就包了很多饺子，包的盘子都要装不下的时候，我先把煮饺子的水烧着，等我包完的时候水也正好烧开了。

这时，我才小心翼翼地把饺子放进锅里，煮熟以后，捞了整整一大碗，我看着碗里的饺子，闻着浓浓的肉香，我口水都要流出来了，我终于吃到了自己做的饺子。

包饺子三年级作文 篇5

也谢谢三年来悉心培育我们的每一位老师，你们的青丝间多了几分白发都是为了调皮的我们，谢谢你们的一路栽培和照料。谢谢你们教我写字读书，让我能够在文字的世界里破浪千帆、原谅我总是让你们失望，成绩总是平平。

今天下午，我在房间里做作业，抬头一看，太阳正在慢悠悠的降落，我心里幻出了一个念头，我决定和时间赛跑，在太阳落下之前我一定要完成英语和数学的全部作业，我努力的写着，我一下子又想到了质量，于是我写字的速度变慢了，最终，我终于在7点之前就写完了作业。今天，和太阳赛跑，我赢了。六年级:袁峻熙

我从一年级一直到四年级都是班干部，这从小锻炼了我的组织能力和语言表达能力。每年都是三好学生曾三次获得十大文明好少年自学优秀之星和文雅的娄葑实小人的荣誉。在每年的艺术节绘画比赛中，曾多次获一等奖

包饺子三年级作文 篇6

春节那天，我的肚子忽然在咕咕作恶，于是，我对妈妈说：妈妈，我肚子饿了，想吃你包的水饺了。妈妈说：可以可以，可是。。。。。。我就知道，爸爸今天加班，所以我需要帮助妈妈一起包饺子，为了我的肚子，只能拼一拼了。

我滑稽地用筷子在饺皮上放了一些肉馅竟快洒出来了，我又两手一合，嘿，这不就行了吗！我的意洋洋地把饺子放在板子上。妈妈瞧见了我这个样子，又看看板子上的饺子后，竟哭笑不得地对我说：看看你的饺子吧！啊！没想到饺子的肚皮裂了一条口子，我连忙扯了一点饺皮把它的肚皮补上。哦，好不容易做完了第一个不像样的饺子。我看着妈妈包的饺子一个个活像打了胜仗的将军，而我的呢？还没上场呢！就已经把自己的财宝露在外面，像一个个胆小鬼。妈妈看到我垂头丧气的样子，鼓励我说：加油！你是最棒的！于是我鼓起勇气又重新包了几个饺子，终于，经过我的不懈努力，包了几个像样点儿的饺子。

饺子的外形像金元宝，因此，大人多吃饺子，财源滚滚，小朋友吃饺子，学习天天向上，老人多吃饺子，长命百岁，这就是我想把饺子包好的原因，因为我想成绩棒棒哒！

包饺子三年级作文 篇7

今午，在沙发上翻来覆去，半梦半醒间，忽然想到假如某个学生随随便便，脱口而出二三十个关于高兴的四字成语，那么他的词汇量该是多么广大。我试过了，不超过六个，活了十六年，读书十三年，我的知识层面竟是如此浅薄。

第一个答案，就是这问题出现在我们自身上。现在想想自己，你是否是家里的小皇帝、小公主呢？你是不是衣来伸手、饭来张口？其实，这一切都是因为中国的教育方法。我举一个例子吧，比如：一个五年级的女生一个人在家，忽然家里的门铃响了起来。她以为有坏人，竟然吓得哭了起来，一直哭到她的爸爸妈妈回来。只是她的邻居按错了门铃，居然也能把一个五年级的人吓哭！和乌塔相反，这个五年级的女生胆小如鼠，生活不是不会自理，而是不敢自理，没有信心。乌塔呢，有事敢大胆地做，并且有自立意识，能够自力更生，独立生活能力强，做事有恒心、有毅力，敢于大胆地猜测。牛顿说得好，没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。为什么那个五年级的女生那么胆小？因为她没有勇气，没有勇气去锻炼自己。