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    • 防溺水教育主题班会教案_防溺水教育主题班会教案

    发表时间：2025-03-30

    防溺水教育主题班会教案。

    现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。以下是小编为大家收集的防溺水教育主题班会教案（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

    防溺水教育主题班会教案 篇1

    一、教学目标：

    1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

    2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

    二、教学过程：

    青少儿学生是祖国的明天，民族的期望。提高青少年学生的综合素质，异常是少年学生的学习本事、生活本事、生存本事，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得十分重要。

    (一)我们身边的溺水事故

    暑假是广大师生团体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的`高发期。据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为初中、小学学生。

    (二)溺水致死原因

    主要是气管内吸入很多分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关掉、窒息死亡。

    (三)症状

    溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    (四)自救与救护

    当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

    出水后的救护：

    首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

    (五)如何防溺水

    游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

    为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

    1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情景要了解清楚。

    2、必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果团体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

    3、要清楚自我的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

    4、对自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

    5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，坚持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

    (六)遭遇溺水你该如何自救

    暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，异常是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情景。

    当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的很多体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情景十分紧急，而救助者又具备必须的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。

    综上所述，溺水是十分危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是能够防止的。

    防溺水教育主题班会教案 篇2

    班会目标

    【情感目标】了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

    【知识目标】了解防止溺水的有关内容，懂得溺水的主要原因，提高安全防范意识。

    【能力目标】掌握自救方法、救助常识。

    班会重难点

    学习防止溺水的有关知识，懂得溺水的主要原因，掌握自救方法和救助常识。

    教学方法

    讲授法、讨论交流法、模拟演示法

    教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，多媒体课件。

    教学形式：多媒体教学

    教学过程

    一、导入

    1.【新闻回放】

    ①今年4月13日下午，晋江塔头孙村小学二年级学生李某(男、10岁、贵州毕节人)落海溺亡;

    ②4月14日下午，晋江磁灶镇碧湖小学学生谢某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、李某(女，7岁，一年级，重庆秀山人)、陈某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、苏某(女，12岁，五年级，晋江磁灶人)等四人落水溺亡。

    事实触目惊心，教训惨重、警钟再次敲响!事件发生后，市领导黄少萍书记、郑新聪市长、许昆贞常委、陈庆宗常委、周真平副市长、林锐副市长等均作出批示，要求各地各校必须汲取事故的沉痛教训，举一反三，切实遏制类似事件的再次发生。

    2.面对惨痛的教训，你有何感想?请同学们谈谈你的看法。

    (1)学生踊跃发言。

    (2)班长总结：

    ①溺水是造成孩子非正常死亡的主要原因之一，各位同学要提高安全防范意识。

    ②生命只有一次，要珍惜生命，谨防溺水。

    3.教师导入新课：

    现在正是天气逐渐转热季节，学生溺水伤亡的事故也明显多了，今天这节课我们就来学习有关防止溺水方面的内容——珍爱生命，谨防溺水。(板书，引出课题)

    二、溺水原因

    1.溺水原因主要有以下几种：

    ①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

    2.溺水原理：主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    3.溺水症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    三、如何自救

    1.学生讨论溺水事故发生后我们该如何自救。

    2.结合学生发言，教师介绍自救常识

    (1)不熟悉水性者：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    (2)会游泳者：如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    3.溺水自救模拟演示【角色扮演】

    学生按照以上方法，全个小组派出2名代表，进行溺水自救模拟演示，1人扮不熟悉水性者，1人扮会游泳者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，指出优点和不足，最后做出总结。

    四、发现溺水者如何将其救上岸

    1.如何营救溺水者

    (1)可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

    (2)若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

    2.强调：

    ①未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救。

    ②成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力营救。

    3.营救溺水者模拟演示。 【角色扮演】

    学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，指出优点和不足，最后做出总结。

    五、如何开展岸上急救【幻灯图片展示】

    1.岸上急救方法

    (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

    (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

    (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的.下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

    (4)若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

    2.岸上急救溺水者模拟演示。【角色扮演】

    【角色扮演】学生按照上述方法，全班挑选2人进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。其他同学细心观察，指出优点和不足，最后做出总结，。

    六、如何预防溺水

    1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

    2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

    3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

    4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    七、倡议书【幻灯片出示泉州一中校园网上的“防溺水和游泳安全提醒”】

    全体同学要做到“七不”。

    即：不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在上下学的途中下江河、湖海、山塘、水库、水坑等危险水域玩耍嬉戏，不盲目下水施救;发现险情会相互提醒、劝阻并报告，会基本的自护、自救方法。

    八、课堂活动

    1.当场拟写宣传标语、对联，或者画漫画等。

    2.同学优秀作品展示

    (1)优秀宣传标语

    生命如斯，溺水可惜!

    流水对您微微笑，请您不要往下跳!

    真爱青春趁年少，预防溺水互相告!

    九、总结

    生命可贵，珍爱生命，谨防溺水!

    防溺水教育主题班会教案 篇3

    教学目的：

    1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

    2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

    3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

    4.使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。

    5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。

    6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水;不怕一万，只怕万一;生命没有第二次。

    教学内容：

    防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

    教学过程：

    一、交通安全教育

    (一) 列举交通安全事故交通安全

    自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

    中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

    (二)不良交通行为

    1、马路上追逐打闹

    2、跨越隔离墩

    3、不满12周岁骑自行车

    4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

    5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

    6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

    7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

    8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

    9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

    10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

    (三)我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的'人身安全)

    1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

    2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

    3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

    4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

    5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

    6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

    我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

    走路要走人行道，不在路上打和闹。

    不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

    转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

    遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

    二、防溺水安全教育

    (一)血淋淋的教训

    20xx年阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。而对于刚刚在新店中学、鸭池河中学溺亡的2名中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。20xx年5月7日，我校一年级王飞业、四年级王美富在王庄铧锦污水处理池溺水身亡，花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。

    师讲述去年两名溺水初中生的故事。

    (二)说说感受

    师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受? 请同学谈谈你的看法

    (三)小结发生溺水事故的原因

    ●多发生在周末，节假日或放学后 ;

    ●多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;

    ●多发生在学生自行结伴游玩的过程中;

    ●多发生在小学生和初中生中，男生居多;

    ●不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水区，遇上漩涡。

    (四)教育学生如何预防溺水

    1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，要游泳必须由大人陪同去正规游泳馆里游泳，去学游泳时必须带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈。

    2、不要在暴雨时或下完暴雨后立即外出，以免道路和下水道盖子被淹看不清路了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。不要独自一人外出游泳，更不要到工地附近开挖的水池等不知水情的地方去游泳、戏水。

    3、必须要在家长或熟悉水性的成人的带领下去游泳。

    4、心脏病人、癫痫病人和正在经期的女生千万别下水。平时容易抽筋者不要下水。要做好下水前的准备，先小跑，弹跳，活动活动身体，以免下水抽筋。

    5、不要手拉手下水。不要以为手拉手下水就安全了，遇上危急，人的本能会让大家抱成一团死亡;不要贸然跳水和潜泳，下水后不能逞能，更不能生气打闹，以免一不小心踩到深水区了。

    6、就是在游泳馆里游泳，在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救“救命啊”。

    7、在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，不要大动作，轻轻浮在水面，用力按摩抽筋部位，过一会就会舒缓;或省力地仰泳在水面不要动，同时呼叫同伴救助;或向岸上的救生员求助，尽量大声喊“救命啊”“救命啊”。

    (五)教育学生遇到他人溺水时如何施救

    1、立即大声呼救“救命啊!有人溺水了!快来人啊!”向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。 2、简明扼要向施救人员讲清落水地点，人数、便于开展营救工作。

    3.、可将多件打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救生圈等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。因为溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓到什么都不放手，最后可能会造成群死现象。

    三、教师总结：

    在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把防溺水和交通安全牢记心中!

    防溺水教育主题班会教案 篇4

    活动目标：

    1、了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法。

    2、增强在生活中的自我保护意识。

    活动重点：了解洪水发生的原因

    活动难点：掌握自救的方法

    活动准备：各种安全图片。

    活动过程：

    一、导入活动

    教师：小朋友们，现在天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎么保护自己呢？

    二、学习防溺水知识。

    教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

    我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

    出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？

    出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？

    出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？

    三、教师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

    夏季是溺水事故的高发期，幼儿园的小朋友对于防溺水意识不强，因此进行幼儿园防溺水安全教育是很有必要的。防溺水教育主要让幼儿了解夏天里的安全知识，知道防溺水的方法，增强在生活中的'自我保护意识。

    小朋友们，现在天气慢慢变热了，那么在夏天你们会做些什么让自己凉爽一些呢？

    幼:夏天游泳让我感觉很凉爽。

    幼:可以吃冰激凌。

    幼:吹空调很凉爽。

    ★学习防溺水知识

    夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水呢？

    我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对，并且说说这样做有什么后果。

    我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池里玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

    分组观察、讨论、判断图片上小朋友玩水方式是否正确（正确的贴笑脸，错误的贴哭脸并说出理由）。

    师幼一起对每组的判断进行评价，教师小结。

    通过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，运用简易的图画，简易的语言让幼儿更加方便理解，加深印象。并增强了防溺水意识。

    防溺水教育主题班会教案 篇5

    教学目标：

    1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

    2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

    教学过程：

    1、导入

    现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1、6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2007年的一组溺水事故数据。

    6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。

    6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

    6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

    7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

    7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

    （班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）

    老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？

    小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育

    2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：

    ①未经家长老师同意不去；

    ②没有会游泳的成年人陪同不去；

    ③深水的地方不去；

    ④不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

    3、溺水原因主要有以下几种：

    ①不会游泳；

    ②游泳时间过长，疲劳过度；

    ③在水中突发病尤其是心脏病；

    ④盲目游入深水漩涡。

    4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

    （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

    （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的'膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

    （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

    （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

    （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

    （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14―20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

    6、课堂总结：

    同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说———————怎样珍惜每一天？

    结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

    祝愿大家今天好，明天会更好！

    防溺水教育主题班会教案 篇6

    目的：

    1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习

    中增强与同学的合作交流意识。

    2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

    3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

    活动重点：

    溺水安全自救与预防措施。

    活动准备：

    收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

    活动内容

    一、导入

    1、现在正是雨季，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。

    二、探讨溺水的原因

    （一）溺水原因

    学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。

    （师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的`生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

    （二）致死原因

    据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    （三）溺水症状

    据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

    （四）如何自救

    （师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？

    生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

    （师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

    （1）发现溺水者如何将其救上岸。

    1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

    2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

    （强调）未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

    【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

    （2）如何开展岸上急救

    第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

    第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

    第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

    【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

    （五）预防措施

    （师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

    根据学生出的点子归纳小结。

    1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

    2、不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

    3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

    4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

    5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

    （六）倡议书

    为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

    1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

    2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

    3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

    4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

    三、总结结束

    同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！

    防溺水教育主题班会教案 篇7

    活动目标：

    1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

    2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

    3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    4、知道在发生危险时如何自救

    5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

    活动准备：

    各种溺水事故图片等。

    活动过程：

    一、谈话引入。

    1、小朋友知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办？

    2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

    二、防溺水教育。

    1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？

    2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

    3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

    4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

    5、前段时间，我们瑞金的.一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？

    6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做？并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？

    三、结束活动。

    1、通过本次活动。你懂得了什么？

    2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    教学反思：

    随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

    防溺水教育主题班会教案 篇8

    一、谈话引入课题

    生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

    二、新授

    1、游泳中要注意的问题：

    组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

    学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

    学生分组讨论以后，教师进行总结：

    游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

    2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的'原因，教师作总结：

    溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    三、教育学生如何预防溺水

    1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

    2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

    3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

    4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

    5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

    1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

    2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

    3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

    五、课堂总结

    1、同学们小结：

    通过这次活动，你懂得了什么？

    2、教师小结：

    生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

    防溺水教育主题班会教案 篇9

    活动目的：

    初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。

    学会珍爱生命，学会自救的方法。

    活动准备：

    在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;收集有关溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救的视频资料。

    活动过程：

    一、导入讲述近期发生的溺水死亡事故。

    听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

    二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。

    在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。游泳前先接受正规的培训。

    三、观看视频，学习夏季游泳溺水自救的方法。

    四、活动总结

    生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全，防患于未然。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!

    防溺水教育主题班会教案 篇10

    为了有效遏制学生溺水死亡事故的发生，根据嘉开社发〔20xx〕56号文件精神，结合我校实际，经研究决定开展预防溺水事故专项教育活动。

    一、活动目的：

    通过开展预防溺水教育活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，避免溺水事故的发生。

    二、活动主题：

    珍爱生命预防溺水

    三、活动对象：

    全体学生

    四、活动时间：

    5月20日至7月10日

    五、活动内容：

    围绕“四个突出”,提高“防溺水”安全教育实效。

    四个突出：

    1、突出抓重点对象教育，对平时擅自游泳的学生及时做好思想工作,进行细致入微的`教育。

    2、突出抓重点时段教育，如：放学、双休日、节假日等。

    3、突出抓防溺知识教育，教育学生正确的自护自救和相互急救方法等。

    4、突出抓纪律教育，一经发现私自游泳的，要立即制止和批评教育，杜绝溺水事故发生。

    六、课堂总结：

    同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

    防溺水教育主题班会教案 篇11

    活动目标：

    1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

    2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

    3.加强幼儿的安全意识。

    4.探索、发现生活中的多样性及特征。

    5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

    活动准备：

    故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

    活动过程：

    一、师幼谈话进入本次活动的`主题。

    师："小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

    师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

    二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

    教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

    师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

    师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

    师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

    师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

    三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

    师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

    请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。"

    故事：《小猫落水》

    夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

    防溺水教育主题班会教案 篇12

    教学目标：

    1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

    2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

    3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

    4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    教学过程：

    一、引入

    现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

    二、防汛知识教育

    1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

    2、发洪水时应注意往高处逃;

    3、尽力躲避大浪;

    4、尽量抓住浮托物;

    5、挥动鲜艳衣物呼救;

    6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

    7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

    防溺水教育主题班会教案 篇13

    教学目标：

    1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

    2、使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。

    3、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。

    4、让学生懂得一些俗语：宁欺山莫欺水；不怕一万，只怕万一；生命无take two。

    教学过程：

    一、血淋淋的教训

    阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。而对于一些溺亡的中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代价敲响了未成年人的安全警钟。

    案例1：20XX年5月11日下午3时30分许，6名初中学生相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳，截至记者发稿时止，其中4名被冲走的学生仍失踪。

    据了解，当日下午3时30分许，五华县油田中学初二级学生谢×辉、谢×捷、周×豪，兴华中学初二级学生谢×峰、李×雄、周×宁相约到琴江河五华县河东镇浮湖村河段游泳。由于该河段水流较急，致使谢×峰、周×豪、谢×辉、谢×捷4人被水冲走。目前，4名失踪学生仍下落不明。

    案例2：5月11日上午11时，惠州市博罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤。途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发现后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此情况，立刻报警求助。

    （班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）

    二、说说感受

    老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?对于人失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？

    请同学谈谈你的看法？小结发生溺水事故的原因。

    多发生在周末，节假日或放学后

    多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；

    多发生在学生自行结伴游玩的过程中；

    多发生在小学生和初中生中，男生居多。

    不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水区，遇上漩涡。

    三、教育学生如何预防溺水

    1.严禁学生私在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，以防滑入水中。

    2.严禁学生私自下水游泳。孩子游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游泳。不去非游泳区游泳

    3.在没有大人陪同的情况下，严禁私自结伙去划船。

    4.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。5.游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳；

    四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

    （一）、溺水时的自救方法：

    1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

    2.放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

    3.身体下沉时，可将手掌向下压；

    4.如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

    （二）、发现有人溺水时的救护方法：

    未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，帖同时利用救生器材施救。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

    （三）、同伴溺水后如何急救？

    同伴出现溺水情况后怎么办呢？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。可以做到以下几点：

    1、立即大声呼救“救命啊！有人溺水了！快来人啊！”向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。

    2、简明扼要向施救人员讲清落水地点，人数、便于开展营救工作。

    3.、可将多件打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救生圈等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。因为溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓到什么都不放手，最后可能会造成群死现象。

    将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

    五、课堂总结

    1、综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的

    2、同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，如果失去了生命，你还有什么！人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，防止溺水。

    防溺水教育主题班会教案 篇14

    教学名称：

    防溺水。

    教学目标：

    1、了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护。

    2、培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识。

    3、让幼儿珍惜生命、热爱生命。

    教学准备：

    图片、故事、实物救生圈。

    教学重点：

    培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识。

    教学难点：

    为本次教学做一个宣传。

    开始部分：

    声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示图片,原来他掉进水里不会游泳。

    基础部分：

    1、老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》。

    2、我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，一定要在大人陪同下。

    3、在前面我们学习《夏日的梦想》时候，我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应该怎么做了吗?

    (请幼儿复述所学知识，检查掌握的程度)

    4、游泳注意的安全问题：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备教学，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一

    5、我们在想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了?

    (让幼儿根据自己的实际来回答)

    6、如果是我们自己溺水了，自救的办法：采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。当就别人的`时候我们因为现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应该借助外来的力量，如：找路人帮忙……

    7、在任何的时候我们的安全都要放在首位，可能因为你的粗心大意就威胁到了生命，生命是非常宝贵的，人不可能有第二次生命，我们一定要爱惜自己的生命，用自己所有的能力去帮助国家帮助他人

    8、讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

    救生圈也可以用橡胶制成，圈内充满空气，也称橡皮圈。

    9、实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它提供的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不会沉。

    教学延伸：

    把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉。

    教学结束：

    小结：我们一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的时候都要有安全保障的情况才可以。

    防溺水教育主题班会教案 篇15

    教学目标：

    1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

    2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

    教学过程：

    1、导入

    现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一看6年的一组溺水事故数据。

    6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的'14岁，最小的只有7岁。

    6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

    6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

    7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

    7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

    老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

    ：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

    2、因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

    3、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

    4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

    （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

    （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

    （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

    （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

    （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

    （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

    5、课堂：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天？

    结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!

    防溺水教育主题班会教案 篇16

    一、活动目标

    1、懂得预防溺水的相关知识。

    2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

    3、懂得一些简单的溺水急救知识。

    二、活动准备

    课件

    三、活动过程

    （一）谈话引入

    宝贝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈更伤心。

    （二）防溺水教育

    我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

    1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。

    2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。

    3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助。

    观看课件，师幼共同讨论：

    这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做？

    说一说：

    日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？

    不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。

    小结：

    1、通过这节活动你懂得了什么？

    2、人的生命只有一次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救。

    防溺水教育主题班会教案 篇17

    班会主题：

    学习溺水安全知识，提高防范意识

    班会班级：

    20xx级机电一班

    班会地点：

    教室

    班会时间：

    20xx年7月3日

    教学目标：

    1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

    3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    教学重点：

    学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

    教学方法：

    教师讲授和学生讨论相结合

    教学过程:

    一、老师谈话引入

    同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

    二、活动设计

    （一）老师出示近年来溺死事故实例：

    实例一：20xx年9月xx日上午xx时，平度市旧店镇郑家村12岁小学生王静在村南一水塘边放牛时意外溺水，经过当地村民1个多小时打捞，才将王静打捞上来，虽然经120急救人员全力抢救，但还是因溺水时间过长不幸身亡。

    实例二：20xx年8月6日上午xx时许，平度市门村镇东河北村16岁的学生明明（化名）与同学郭浩（化名）结伴来到村东龙王河内洗澡。由于不熟悉水下地势，不会游泳的`两人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2时许，两名少年先后被打捞上岸。但均因溺水时间过长，不幸身亡。

    （二）向学生讲几点防溺水的知识要点

    1、溺水致死原因

    主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    2、症状

    溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    3、自救与救护

    当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

    出水后的救护：

    首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

    防溺水教育主题班会教案 篇18

    班会主题：珍爱生命，远离溺水伤害

    班会班级：五（4）班

    班会地点：教室

    班会时间：20xx年4月3日

    教学目标：

    1。提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2。初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

    3。自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

    教学方法：教师讲授和学生讨论相结合

    教学过程：

    一、老师谈话引入

    同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。如今的社会里，车祸、中毒、溺水。。。。。。剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

    二、活动设计

    （一）老师出示近年来溺死事故实例：

    实例一：20xx年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4—5米。3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。

    实例二：20xx年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。

    实例三：20xx年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。

    （二）观看一段溺水故事视频及相关图片

    1、观看视频：三顽童野外游泳 ，一顽童不幸溺水身亡。

    2、出示有关溺水事件的图片

    3、学生谈看法、感受

    4、提出学校的要求

    （三）向学生讲几点防溺水的知识要点

    1、轻松一下（动画：最倒霉的溺水者）

    2、学一学

    溺水致死原因

    主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    症状

    溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    自救与救护

    当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1。057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

    出水后的救护：

    首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

    如何防溺水

    游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

    （1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的.深浅等情况要了解清楚。

    （2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

    （3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

    （4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

    （5）、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    （6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    （7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

    5、遭遇溺水你该如何自救

    暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？

    溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

    当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

    三、同学讨论：

    这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？

    四、教师小结：

    同学们，今天我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们去游泳时一定要注意安全。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。

    五、结束语：

    同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    防溺水教育主题班会教案 篇19

    活动目的：

    1、提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。

    2、自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。

    3、学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。

    4、感悟生命的可贵，学会珍爱生命。

    活动准备：

    学生溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知识。

    活动过程：

    一、新闻播报3分钟（3’）

    主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课――珍爱生命，谨防溺水。

    二、溺水原因大揭秘（7’）

    1、主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案！

    2、播放视频，学生观看，分小组讨论。

    3、各小组拍代表发言，总结：

    溺水的主要原因有：

    ①不会游泳；

    ②游泳时间过长，疲劳过度；

    ③在水中突发疾病尤其是心脏病；

    ④盲目游入深水漩涡。

    主持人：看来，大家已经得到答案了，我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿，我会游泳，没关系”这句话了。所以，会游泳不代表不会出事故，一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的，就让“安全小贴士”来提醒我们吧！

    4、出示安全小贴士：小朋友们，外出游泳洗澡必须要严格遵守“四不”原则哦：

    （1）未经家长、教师同意不去；

    （2）没有会游泳的成年人陪同不去；

    （3）深水的地方不去；

    （4）不熟悉的江溪池塘不去。

    三、游泳常识我明白（10’）

    1、学生表演：准备不足险丧命。

    小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳，异常高兴。秋季开学后的第一个星期天，她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一齐去游泳。到了游泳馆，小丽在做准备运动，小芳却直接爬上跳水台，扑通一声跃入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎，幸好泳池的工作人员及时发现，将她救起，施行一番急救后幸无大碍。

    主持人：感激几位同学的表演。亲爱的同学们，你们从中得到什么教训了吗

    2、学生交流，自由发言。

    主持人：是的，如果不具备一些基本的游泳常识，再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了，快一齐来看看吧！

    3、安全小贴士：小朋友们，必须要记住，在游泳之前要做好充足的准备运动哦！

    ①在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，骤然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

    ②如何准备：

    经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

    做徒手操：（体育课教师经常采用的）使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

    入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

    水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

    主持人：多谢小贴士的温馨提示，让我们明白了如何做好泳前工作，让自我安全地享受游泳的乐趣。

    四、急救措施要记牢（15’）

    1、观看一则新闻：4名学生为救同伴不幸溺亡。

    主持人：看完这则新闻，我相信大家必须和我一样，为5个完美生命的逝去而心痛。本来是要救回同伴的，结果却连自我的生命也丢掉了。这让我们不得不大声地劝这些可爱的又可怜的孩子：你们真傻！为什么不去找大人呢要明白，我们太小了，在遇到这样的`情景时，最好的办法不是自我盲目地区救人，而应当呼喊大人或者打电话报警。这则新闻同时也让我们懂得，在发生溺水事件时，懂得急救知识是多么重要。

    2、出示急救知识窗：

    ①当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0、967，比水略轻，可浮出水面，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    ②会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    ③救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。

    或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

    ④如何开展岸上急救（四步）

    A当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

    B控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

    C如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

    D注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

    4、主持人：我想，家长和教师们看到这则新闻时，也必须会对我们异常强调：未成年人发现有人溺水时，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，《未成年人保护法》也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。

    5、快板《防溺安全大家知》

    防溺水，有高招，大人陪伴最是好。

    私自游，很危险，不去深水很重要。

    私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。

    要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。

    伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。

    防溺水，要注意，江水旁边莫贪玩。

    水激流，不打闹，掉进激流会要命。

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    暑期防溺水安全教育主题班会教案(热门十三篇)


    作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的防溺水主题的班会教案，欢迎阅读与收藏。

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇1

    一、教学内容：

    学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

    二、教学目标：

    1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2、知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

    3、能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    三、教学过程：

    （一）谈话引入课题：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

    （二）新授

    1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

    学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

    学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

    2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    3、溺水的急救

    发现溺水者如何将其救上岸。

    教师进行详细讲解：

    方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

    方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

    未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

    学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

    （三）课堂总结

    1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

    2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇2

    活动目的：

    初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。

    学会珍爱生命，学会自救的方法。

    活动准备：

    在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；收集有关溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救的视频资料。

    活动过程：

    一、导入讲述近期发生的溺水死亡事故。

    听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

    二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。

    在溺水者当中，有的是不会游泳的'人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。游泳前先接受正规的培训。

    三、观看视频，学习夏季游泳溺水自救的方法。

    四、活动总结

    生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全，防患于未然。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇3

    教学目标：

    1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

    2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的本领。

    3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料，要求每一个学生提高安全意识。

    4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原那么的行为的区分本领。

    教学重点：

    学习了解防汛、防溺水方面的根本知识，培养防范本领。

    教学过程：

    一、引入

    此刻是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。并且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很悲哀、教师也很悲哀。

    二、防汛知识教育

    1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

    2、发洪水时应注意往高处逃；

    3、尽力躲避大浪；

    4、尽量抓住浮托物；

    5、挥动鲜艳衣物呼救；

    6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。

    7、山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险经过，可回到学校留宿或请教师想别的方法。

    三、防溺水知识教育

    （一）、游泳小常识：（五点）

    1、必须在家长（监护人）的带着下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

    2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，并且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

    3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情景下，不能够立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

    4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

    5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情景下，也不宜游泳。

    （二）、游泳前要做好准备活动。

    1、在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻那么引起肢体抽筋，重那么引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

    2、如何准备：经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

    3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

    4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

    5、水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

    （三）、游泳过程中应注意的问题：（四点）

    1、应当相互照顾、相互关心，而不应当相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应当一起回家。

    2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应当有家长、亲人或教师的带着。特别强调初学者不要到野外去游泳。

    3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

    4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

    （四）、游泳中的紧急情景及自救。

    1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是坚持镇静，不惊慌。

    2、一般处理方法。

    （1）如果发现有抽筋现象，应立刻停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

    （2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

    再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：；我抽筋了，快来人呀！

    （五）、溺水的急救

    1、发现溺水者如何将其救上岸。

    可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：未成年不能参加抢险等危险性活动。这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。

    2、如何开展岸上急救（四步）

    （1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

    （2）控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

    （3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

    （4）注意，在急救的同时，其他要迅速打急救 。或拦车送医院。

    四、小结

    人的生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你手里，期望经过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原那么的好习惯。

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇4

    活动目标：

    1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

    2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

    3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    4、知道在发生危险时如何自救

    5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

    活动准备：

    各种溺水事故图片等。

    活动过程：

    一、谈话引入。

    1、小朋友知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办？

    2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

    二、防溺水教育。

    1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？

    2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

    3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

    4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

    5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？

    6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做？并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生？

    三、结束活动。

    1、通过本次活动。,你懂得了什么？

    2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    教学反思：

    随着暑假的临近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇5

    一、活动目标

    1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

    2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

    5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

    二、活动准备

    1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

    2、周围环境中一些不安全的场所图片。

    三、活动过程

    1、谈话引入

    小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的`爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

    2、防溺水教育

    小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

    （1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

    （2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。

    （3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

    （4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？

    （5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

    3、小结

    人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救！

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇6

    活动目标

    1、了解在水边玩耍的危险。

    2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。

    活动准备

    1、多媒体教学资源：

    (1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;

    (2)故事《小猫咪落水记》。

    2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

    开始部分

    师：小朋友喜欢玩水吗? 幼：喜欢。

    师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方? 教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

    师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的.?(幼儿回答) 基本部分

    1、师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。

    提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢? 小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。

    2、互动讨论：他们的做法对不对。

    播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对?为什么?

    (1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

    (2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。

    (3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。

    (4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。

    小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。

    结束部分：

    完成幼儿学习资源的操作练习。

    活动延伸

    请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇7

    小学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。那我们该怎么预防呢？

    一、活动目的：

    1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    二、活动形式：

    以讨论为主

    三、班会过程：

    引言春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？八（4）班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。

    一、看一看

    投影展示20xx年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。

    4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。

    同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。

    看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢？我们身边有该类现象吗？

    二.议一议

    引言同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规则呢？（学生各抒己见）

    1、有的学生私自下水，没有成人的陪同下；

    2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；

    3、有的是下到河里，腿抽筋了；

    4、有的是因救人，被带下去呛死了；

    ……

    三.说一说

    引言是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢？（学生根据已有经验举手回答）

    教师小结并讲解同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧！

    1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；

    2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

    3、下水前一定做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋；

    4、跳入水中后，如发现腹部疼痛时，应立即上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

    5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外；若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳；

    6、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游泳；

    7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。

    8、游泳时禁止与同伴过份的开玩笑；小心呛着；

    （记住了吗！）

    学生问万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？

    教师讲解切莫慌张，应保持镇静，积极自救；

    如不熟悉水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    如遇抽筋，首先保持冷静；若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    四、小结：

    今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最后，祝你们健康成长，青春永驻！

    反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增强了安全意识和自救自护能力。经过今天的学习，学生掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，进一步明确了安全责任，增强了自我保护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期提供了有力的安全保证。

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇8

    教学目标：

    1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。

    2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知识，掌握溺水急救的方法。

    3、情感态度价值观：学生愿意自觉地去学习防溺水安全的有关知识，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及预防溺水的重要性。

    教学过程：

    一、谈话导入，激起兴趣

    1、同学们，今天老师带来了一位新朋友，他是谁呢？（出示课件）赶紧和水博士打个招呼吧！今天水博士将参与我们的活动，大家欢迎吗？

    2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢笑，也带给我们后悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。

    3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息？

    二、观看图片，营造氛围

    1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威胁我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命！可见，预防溺水有多么地重要！下面我们来看看这些图片。

    2、学生观看图片，谈感受

    看了这些图片，相信大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受？

    三、观看视频，学习方法

    1、过渡语：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规则？

    2、学生观看视频。

    3、模拟表演

    如何自救：学生按照老师讲解的方法，全班学生进行模拟练习。

    四、知识竞赛，加深印象

    1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们掌握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，经常模拟演练，巩固所学的.急救本领，随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢？

    2、出示比赛规则。

    3、出示题目，学生抢答。

    五、学唱儿歌，总结提升

    1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌。

    2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱。

    3、总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免后悔与遗憾，希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇9

    教学目标：

    1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

    2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

    教学过程：

    1、导入

    溺水死亡故事导入。

    听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

    小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

    2、溺水已成为我市中小学生的“头号杀手”，今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

    在炎热的`夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

    3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

    4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

    (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

    (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

    (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

    (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

    (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

    (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

    5、课堂总结：

    同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?

    结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇10

    一、活动目标：

    1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

    3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    二、活动重难点：

    学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

    三、活动准备：

    四、活动过程：

    （一）谈话引入小朋友，现在天气如何？对，现在很热，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，最近有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

    （二）防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

    1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

    （1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

    （2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

    （3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

    （三）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些全规则？我们应如何遵守安全规则。

    1、议一议：

    这几个小朋友违反了哪些安全规则？

    我们应如何遵守安全规则？

    2、把小朋友的错误纠正过来。

    3、由这个事实谈谈我们的心得体会。

    （四）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

    五、小结：

    （1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

    （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇11

    班会主题：

    珍爱生命，远离溺水伤害

    班会班级：

    五〔4〕班

    班会地点：

    教室

    班会时间：

    20xx年4月3日

    教学目标：

    1、提高平安意识，学习溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识。

    3、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力。

    教学重点：

    学习溺水平安的根本知识，培养有关防范力。

    教学方法：

    教师讲授和学生讨论相结合

    教学过程：

    一、老师谈话引入

    同学们，你们好！今天我们学习溺水平安知识。如今的社会里，车祸、中毒、溺水，剥夺了许多珍贵的生命，尤其是溺水最为严重了。我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

    二、活动设计

    〔一〕老师出示近年来溺死事故实例：

    实例一：20xx年6月21日，x中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄x等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河外表平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4—5米。3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。

    实例二：20xx年6月13日上午放学后，安徽省x镇初一年级的于x、陈x、顾x3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈x和顾x脱掉衣服先下水，于x脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈x和顾x了。于x顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。

    实例三：20xx年6月15日下午三时左右，宝鸡市x村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。

    〔二〕观看一段溺水故事视频及相关图片

    1、观看视频：三顽童野外游泳，一顽童不幸溺水身亡。

    2、出示有关溺水事件的图片

    3、学生谈看法、感受

    4、提出学校的要求

    〔三〕向学生讲几点防溺水的知识要点

    1、轻松一下〔动画：最倒霉的溺水者〕

    2、学一学

    溺水致死原因

    主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    病症

    溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    自救与救护

    当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面〔呼气时人体比重为1.057，比水略重〕，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其前方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

    出水后的救护：

    首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

    如何防溺水

    游泳，是广阔青少年喜爱的体育锻炼工程之一。然而，不做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

    〔1〕不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

    〔2〕必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。

    〔3〕要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

    〔4〕对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

    〔5〕在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    〔6〕在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    〔7〕在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

    5、遭遇溺水你该如何自救

    暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？

    溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

    当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量防止被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高平安防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

    三、同学讨论：

    这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？

    四、教师小结：

    同学们，今天我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们去游泳时一定要注意平安。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。

    五、结束语：

    同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光芒、灿烂的前景。人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇12

    教学资料：

    学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

    教学目标：

    1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2、初步了解防溺水安全的有关资料，明白每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

    3、自我能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。

    教学过程：

    一、谈话引入课题

    生命安全高于天，父母给你的生命仅有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

    今日我们要学习的主题是防溺水教育。

    二、新授

    1、游泳中要注意的问题：

    组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

    学生讨论：在游泳时要注意哪些问题

    学生分组讨论以后。

    教师进行总结：

    游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

    2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因。

    教师作总结：

    溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    3、溺水的急救

    （1）发现溺水者如何将其救上岸。

    教师进行详细讲解：

    方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

    方法二：若没有救护器材，能够入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自我（为什么）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

    未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

    学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺点。

    （2）如何开展岸上急救

    教师详细讲解急救步骤：

    第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

    第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

    第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

    第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

    学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺点。

    三、课堂总结

    1、同学们小结：

    经过这次活动，你懂得了什么

    2、教师小结：

    生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

    暑期防溺水安全教育主题班会教案 篇13

    一、活动目标

    1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

    2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

    3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

    二、活动准备

    1、安全教育课件《防溺水》

    2、泳池、河塘、海边游泳图片

    3、安全教育相关视频

    三、活动过程

    1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

    教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了!在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？

    教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

    2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

    (1)刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？

    (2)你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？

    (3)看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？

    在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

    带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险!会被水淹死，失去生命!

    3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。

    (1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？

    两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同!然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了!

    (2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？

    欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险!

    4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险!

    四、活动延伸

    1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

    2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？

    小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

    2025防溺水主题班会教案收藏9篇


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    防溺水主题班会教案 篇1

    生命安全高于天，父母给你的生命仅有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今日我们要学习的主题是防溺水教育。

    教学目标：

    1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

    2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

    教学重难点：

    重点：溺水安全自救与预防措施。

    难点：溺水安全自救方法的指导。

    教学准备：

    收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

    教学形式：

    多媒体教学。

    活动过程：

    二、新授

    1、游泳中要注意的问题：

    组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

    学生讨论：在游泳时要注意哪些问题，学生分组讨论。

    教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

    2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因。

    教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    3、自救及抢救的方法：

    如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，首先应打110报警，然后进取自救：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    4、溺水的急

    (1)发现溺水者如何将其救上岸。

    教师进行详细讲解：

    方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

    方法二：若没有救护器材，能够入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自我然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

    未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

    学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺点。

    (2)如何开展岸上急救

    教师详细讲解急救步骤：

    第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可掰开他的牙关。

    第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

    第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

    第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

    学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺点。

    三、课堂总结

    1、同学们小结：

    经过这次活动，你懂得了什么？

    2、安全儿歌

    为让防溺水安全知识好学，易记，我为学生准备了一首琅琅上口的儿歌《防溺水儿歌》。

    《防溺水儿歌》

    我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

    私自游泳很危险，不去深水很重要。

    我防溺水有高招，游前热身第二招。

    伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

    我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

    赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。

    防溺措施要明白，不可逞能不骄傲。

    安全二字记心中，远离危险身体好。

    经过诵读这首琅琅上口的儿歌，既为学生们创造了一个简便，欢乐的氛围，学生们也从中找到了防溺水的诀窍，并牢记心中。

    3、教师总结：

    生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

    防溺水主题班会教案 篇2

    活动目的

    1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2、初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。

    3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    活动过程

    1、主持人开场白

    甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的“珍爱生命预防溺水”“珍爱生命预防溺水”。

    已：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

    甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!

    已：是的，没有比生命更宝贵的东西了“珍爱生命预防溺水”主题班会教案等3篇文章“珍爱生命预防溺水”。安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。

    甲：没错，每当盛夏来临之际，溺水事故就会频频发生，一条条鲜活的生命就这样过早夭折，给一个个家庭带来巨大的精神伤害和无法弥补的损失。可尽管如此，类似的悲剧还是一次又一次地上演。

    2、小品

    已：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗?请看小品“珍爱生命预防溺水”。

    1)小品内容：一名小学生放学回家，由于不遵守安全规则，结果出了溺水事故。

    2)议一议：

    这个小朋友违反了哪些安全规则?

    我们应如何遵守安全规则?

    3)把小朋友的错误纠正过来。

    3、列举20__年所发生的学生溺水事件并展示相关图片

    4、由小品、事例谈心得体会

    5、一起学习防范溺水有关知识

    (一)学生游泳安全十大注意事项

    1)不私自下水游泳;

    2)不在无家长或老师带领的情况下游泳;

    3)不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;

    4)不到不熟悉的水域游泳;

    5)游泳时不要用鼻子吸气。

    防溺水主题班会教案 篇3


    一、教学目标：


    1. 了解溺水的危害性以及引起溺水事故的主要原因；


    2. 掌握防溺水的基本知识和技能；


    3. 培养学生正确应对溺水事故的意识和能力。


    二、教学内容：


    1. 溺水事故的危害性；


    2. 溺水事故的主要原因；


    3. 防溺水的基本知识和技能；


    三、教学过程：


    第一步：导入（5分钟）


    老师通过播放一段有关溺水的视频或展示一些溺水事故的图片，引发学生对溺水的了解和关注，激发他们对防溺水的兴趣。


    第二步：讲解（10分钟）


    1. 老师简要介绍溺水事故的危害性，告诉学生溺水不仅会造成人员伤亡，还可能引起家庭和社会的不幸事故。


    2. 老师详细讲解溺水事故的主要原因，包括游泳技能不纯熟、不了解水域情况、违禁游泳、涉水时不慎等。通过具体的案例和图片，让学生更加明确了解到这些原因的危险性。


    第三步：学习防溺水知识和技能（25分钟）


    1. 学习防溺水知识：


    a) 老师通过PPT或黑板写出防溺水的基本知识点，如不会游泳不可深水区游泳、不远离岸边、不单独涉水等等。学生要认真听讲并记笔记，掌握这些基本知识。


    b) 老师组织学生一起研究一些常见的安全标志和标识，如“禁止游泳”、“危险深水区”等，让学生熟悉这些标志的含义，以便在涉水时能够正确识别并遵循。


    2. 学习防溺水技能：


    a) 老师向学生简要介绍跳水的基本姿势和技巧，然后组织学生进行简单的跳水练习。


    b) 老师向学生介绍落水后的自救方法，如保持镇静、尽量保持水面漂浮、寻找救生器材等等。然后组织学生进行模拟自救训练。


    第四步：讨论交流（10分钟）


    老师组织学生就以下几个问题展开讨论：


    1. 你身边是否有过溺水事故的亲戚、朋友或同学？他们是如何发生溺水事故的？


    2. 在遇到溺水事故时，你认为应该怎样做？为什么？


    通过讨论，学生可以向他人的经验教训中汲取防溺水的智慧，加深他们对防溺水的认识和理解。


    第五步：总结（5分钟）


    老师对今天的主题班会进行总结，强调学生要始终保持防溺水的意识，坚守防溺水的知识和技能，保护好自己和他人的生命安全。


    四、教学反思：


    通过本次主题班会，学生在轻松愉快的氛围中，了解了溺水事故的危害性和主要原因，掌握了防溺水的基本知识和技能。通过案例分析和讨论交流，学生也更深刻地认识到防溺水的重要性。本次主题班会还激发了学生对防溺水的兴趣，促使他们自觉地学习和掌握防溺水的知识和技能。

    防溺水主题班会教案 篇4

    教学内容：

    学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。

    教学目标：

    1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

    2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

    教学重难点：

    重点：溺水安全自救与预防措施。

    难点：溺水安全自救方法的指导。

    教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

    教学形式：多媒体教学。

    教学设计：

    一、导入新课

    【新闻回放】2013年4月14日，晋江市磁灶镇苏垵村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。

    (师)听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。针对这起事件，你想到了什么呢?请同学们谈谈你的看法。

    学生思考后举手回答自己的想法。

    (小结)生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。

    (师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识(板书课题：珍爱生命 谨防溺水)。

    二、新课教学

    (一)溺水原因

    在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

    【幻灯片放映】图片展示2012年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中有增无减。

    学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。

    【幻灯片展示溺水原因】水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;开放性水域无明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

    (二)致死原因

    【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    (三)、溺水症状

    【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

    (师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。

    (四)、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识(幻灯片放映)

    1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。

    浅呼，争取更多时间等待获救。

    3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

    (五)、教育学生遇到他人溺水时如何施救(幻灯片放映)

    1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

    地点，便于开展营救工作。

    竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

    (六)、预防措施(幻灯片放映)

    (师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

    根据学生出的点子归纳小结。

    1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

    老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

    河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

    太饱和疲劳时不能下水。

    5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

    (七)、倡议书【幻灯片展示】

    为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

    陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

    正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

    3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

    劝阻。

    三、总结结束

    生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍爱生命，在以后的学习、生活中要加强学习，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。

    防溺水主题班会教案 篇5

    此次“防溺水安全教育”主题班会活动的开展不仅让学生了解了溺水的预防措施、自救方法和发现溺水者时的救护方法，而且强化了学生防溺水的安全意识，使学生切实做到“六不”（不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不盲目下水施救）。进一步让学生了解到生命的来之不易，让学生感悟生命只有一次一定要好好珍惜。

    一、预防溺水的措施

    1、应在成人带领下游泳，学会游泳；

    2、不要独自在河边、水塘边玩耍；

    3、不去非游泳区游泳；

    4、不会游泳者，不要游到深水区，即使戴着救生圈也不安全；

    5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

    二、溺水时的自救方法

    1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

    2、放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

    3、身体下沉时，可将手掌向下压；

    4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

    三、发现有人溺水时的救护方法

    可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！

    四、同伴溺水后如何急救？

    万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

    五、岸上急救溺水者方法

    1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

    2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；

    3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩，并尽快联系急救中心或送去医院。

    “生命可贵，安全为本”。这次主题班会，构筑了一道防溺水安全教育的坚固屏障，让防溺水安全警钟长鸣，让平安的种子播撒孩子们的心田，让欢乐和幸福陪伴孩子们成长。

    防溺水主题班会教案 篇6

    中小学防溺水主题班会1

    活动过程：

    一、导入

    1、大家听一听有关溺水事件的报道。

    听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

    小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习珍爱生命，防止溺水 的安全教育。

    二、探讨溺水的原因

    1、什么是溺水?

    讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为 溺死 ，如心跳未停止的则称近乎溺死 这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

    引导：溺水已成为我们小学生的 头号杀手 ，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

    2、问：溺水原因主要有哪几种?

    学生讨论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

    引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

    3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?

    我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

    三、学习自救及抢救的方法

    1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

    对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

    2、学习自救及抢救方法

    四、怎样珍惜每一天?

    1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说 怎样珍惜每一天?

    2、讨论，：

    同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

    小学防溺水主题班会教案2

    活动目的 ：

    1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识

    2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。

    3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

    教学过程：

    一、谈话引入课题

    课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水

    二、新授

    1、游泳中要注意的问题。

    组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。

    学生讨论：在游泳时要注意哪些问题

    总结：游泳要严格遵守 四不 ：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

    2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。

    溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

    三、教育学生如何预防溺水。

    1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

    2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

    3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

    4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

    5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识

    1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。

    2、争取时间：时间就是生命;危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。

    3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

    五、教育学生遇到他人溺水时如何施救

    1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

    2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

    3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

    六、课堂总结

    1、同学们小结：

    通过这次活动，你懂得了什么

    2、教师小结：

    生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

    中小学防溺水主题班会2

    教学目标：

    1.学习防溺水安全的有关知识

    2.初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。

    3.自己要改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    教学重点：

    学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

    教学过程:

    一、导入：

    上课之前我们先来看看发生在身边的事例：3月以来，漳州、三明、龙岩相继发生2人以上溺水事故3起，亡6人。

    3月11日(双休日)，诏安县深桥中心溪园小学2名四年级学生私自到桥东镇象头自然村淡水虾池玩耍，不幸溺水身亡

    3月27日(傍晚放学后)，三明市三元区岩前中学2名初三学生私自到河边游泳，不慎溺水身亡。

    4月15日(双休日)，永定县三中3名初三学生到县芦下坝水电站桥下河边玩耍不慎落水，2人溺水身亡。

    看了这些事例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。

    (可以适当提问一两个学生)。

    二、引入班会主题：

    人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。

    向学生讲授防溺水的知识要点：

    要做到预防溺水首先我们要先了解何为溺水。溺水是常见的意外，指大量水被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丧失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

    溺水的危害性：

    主要由于学生安全意识淡薄，有的私自到河道游泳，有的在河边洗东西或玩耍时不慎滑入河道。溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

    导致溺水的主要原因：

    1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品;

    2.在水中逞能打闹或游泳时抽筋;

    3.雨天掉入深水坑;

    4.过桥不慎落水;

    5.被洪水冲走。

    预防游泳溺水：

    我们主要来讲讲如何预防游泳溺水的发生。

    夏天快到了，在这个炎热的夏季，许多人喜欢游泳，

    因为缺少游泳常识而溺水死亡者也是时有发生。预防游泳引起的溺水事件我们要坚决做到六个严禁：

    严禁私自下水游泳，

    严禁擅自与他人结伴游泳，

    严禁在无家长或老师带队的情况下游泳，

    严禁到不熟悉的水域游泳，严禁到无安全设施、无救护人员的水域游泳，严禁不会水性的学生擅自下水施救。

    溺水的自救与救护：

    以上我们分析了溺水的一些常识

    和防止溺水事件发生的一些注意事项，那么在发生溺水事件的时候我们又应该怎么做呢?

    当发生意外溺水，首先要保持冷静。不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。在游泳时意外溺水，切莫慌张，应保持镇静，然后积极自救：(1)对于手脚抽筋者，若是手

    指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿

    抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    作为小学生当看见溺水事件时候，应迅迅速呼喊引起大人注意。有条件的可以投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。上岸后，首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。然后马上拨打120救护电话。

    同学们，今天我们学习了如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们如果在家长陪同下去游泳时一定要注意安全。坚决做到六个严禁。确保安全。

    三、加深印象：

    我们刚刚这节课同学们学会了什么?

    中小学防溺水主题班会3

    教学目标：

    1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

    2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

    3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

    教学重点：

    学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

    教学过程：

    一、引入

    现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

    二、防汛知识教育

    1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

    2、发洪水时应注意往高处逃;

    3、尽力躲避大浪;

    4、尽量抓住浮托物;

    5、挥动鲜艳衣物呼救;

    6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

    7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

    三、防溺水知识教育

    (一)、游泳小常识：

    1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

    2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血

    压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。

    3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

    4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

    5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

    (二)、游泳前要做好准备活动。

    1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

    2、如何准备：

    通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

    2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

    3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

    4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

    (三)、游泳过程中应注意的问题：

    1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

    2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

    3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

    4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

    (四)、游泳中的紧急情况及自救。

    1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

    2、一般处理办法。

    (1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

    (2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

    再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

    (五)、溺水的急救

    1、发现溺水者如何将其救上岸。

    可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

    特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保_也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

    2、如何开展岸上急救

    (1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

    (2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

    (3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

    (4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电 话。或拦车送医院。

    四、小结

    人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。

    中小学防溺水主题班会4

    教学目的:

    1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

    3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

    教学过程:

    一、谈话引入

    同学们，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有的同学因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，他们这样做对吗?

    二、防溺水教育

    同学们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

    (一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

    (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

    (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。

    (3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

    (二)、看视频

    在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

    (1)议一议：

    这几个同学们违反了哪些安全规则?

    我们应如何遵守安全规则?

    (2)把同学们的错误纠正过来。

    (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

    (三)、说一说

    说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

    三、小结：

    (1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

    (2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    防溺水主题班会教案 篇7

    一、谈话导入课题。

    生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。

    二、学习新知

    1、回忆溺水死亡事例。

    在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。

    2、向家长们宣传防溺水知识

    三、严格遵守。

    无论在炎热的夏季还是秋季，孩子们们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，因此，家长要教育学生严格遵守“四不”。

    一不：未经家长、老师不准去。

    二不：没有会水性的大人陪同不准去。

    三不：有水的地方远离不准去。

    四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

    四、齐探讨原因。溺水原因主要有以下几种：

    1、不会水性。

    2、意外调入水中，室息死亡。

    3、在水突发病尤其心脏病。

    4、盲目游入深水漩涡。

    五、救护需知。

    未成年人若发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。

    六、家长和老师交流。

    家长们，要教育孩子珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。

    七、总结：

    家长们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，使孩子们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全！

    防溺水主题班会教案 篇8

    执教者：

    城沙镇第一小学大队部项慧敏

    教学时间：

    20xx年5月11日

    教学班级：

    低年级组

    一、教学目标：

    1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

    2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

    二、教学过程：

    青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特殊是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严峻了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。

    （一）我们身边的溺水事故

    暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，暑假未到，我省、我市均已发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中央统计，该中心今年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为小学生。常平、塘厦、樟木头也发生了学生溺水死亡事故，其中常平镇6月7日有两名小学生到江河游泳遇溺身亡。6月13日，塘厦镇一名小学池塘里学游泳遇溺身亡。特殊需要提醒的是，我市近年来的学生非正常死亡事故中，新莞人子女占了大部分。

    （二）溺水致死原因

    主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

    （三）症状

    溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管布满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

    （四）自救与救护

    当发生溺水时，不认识水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    会游泳者，假如发生小腿抽筋，要保持镇定，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。

    救护溺水者，应迅速游到溺水者四周，观察清晰位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。

    出水后的救护：

    首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立刻进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。

    防溺水主题班会教案 篇9

    教学目标：

    1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

    2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

    教学过程：

    1、导入

    现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2007年的一组溺水事故数据。

    6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。

    6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

    6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

    7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

    7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

    (班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)

    老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

    小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

    2、因此，关于游泳我们要严格遵守“七不”：

    不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不擅自到山塘水库、溪河湖泊等地玩水;不在上下学路上玩水;不要自己贸然施救落水人员

    3、溺水原因主要有以下几种：

    ①不会游泳，在水边玩的时候失足掉入水中;

    ②游泳时间过长，疲劳过度;

    ③在水中突发病尤其是心脏病;

    ④盲目游入深水漩涡。

    4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

    (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

    (2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

    (3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

    (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

    (2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

    (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

    6、课堂总结：

    同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?

    结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

    祝愿大家今天好，明天会更好!

    7、作业：阅读下面的材料进行自我教育

    《安全知识"如何防溺水"》

    游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

    为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

    1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

    2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

    3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

    4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

    5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

    6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

    7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

    防溺水安全教育主题班会教案小学(热门八篇)


    加强对所辖区域内河流、池塘、桥梁的管理，在事故多发地设立安全警示牌，充分发挥安全管理员的作用，加强防溺水的巡视。下面是小编帮大家整理的小学生防溺水班会教案（精选8篇），大家一起来看看吧。

    防溺水安全教育主题班会教案小学 篇1

    一、教学内容：

    学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

    二、教学目标：

    1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2、知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

    3、能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    三、教学过程：

    （一）谈话引入课题：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

    （二）新授

    1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中的学生游泳的画面。

    学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

    学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

    2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    3、溺水的急救

    发现溺水者如何将其救上岸。

    教师进行详细讲解：

    方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

    方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

    未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

    学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

    （三）课堂总结

    1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

    2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

    防溺水安全教育主题班会教案小学 篇2

    一、教学目标：

    1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，提高安全意识。

    2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    3、学习防溺水的一些安全自救知识，培养防范能力。

    二、教学重点：

    学习防溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

    三、教学准备：

    相关资料、“防溺水”安全教育视频

    四、教学过程:

    （一）导入

    同学们，生活中因为车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重。我们经常会听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。随着天气转暖，许多同学会去游泳，今天这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的知识。

    （二）了解案例，明白溺水危害

    1、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。

    2、出示溺水事故发生后的几组图片。

    3、谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来巨大的伤害。

    （三）讲解溺水知识，明白生命可贵

    1、溺水发生原因。

    2、溺水死亡原因及症状。

    3、观察安全警示牌。

    （四）学会方法，自救与救护

    1、出示一组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知识，激发学习兴趣。

    2、自救方法。讲解并邀请学生演示。

    3、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。

    4、溺水者的救护：

    （1）岸上急救。课件出示相关知识，阅读并演示。

    （2）溺水急救。可以请学生提出方法，共同讨论并归纳出可行性，加强学生的安全意识，不盲目施救给自己带来安全威胁。

    （五）如何防溺水，加强安全意识

    1、播放“防溺水”安全教育视频

    2、师生共同归纳“游泳四不”。

    3、学习游泳小常识，齐读，指名读。

    （六）同学讨论，归纳知识

    这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？

    （七）结束语：

    今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈，希望同学们通过这节课的学习，懂得珍惜生命，关爱家人，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    防溺水安全教育主题班会教案小学 篇3

    一、教学目的

    1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

    3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    二、教学重点

    学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

    三、教学过程

    （一）谈话引入

    同学们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

    （二）防溺水教育

    小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

    老师先向学生讲几点防溺水的知识要点：

    （1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

    （2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

    （3）我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

    老师谈谈事例，并由学生扮演小品：

    本学期学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这一个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

    （1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

    （2）把小朋友的错误纠正过来。

    （3）由这一个事实谈谈我们的心得体会。

    说一说：说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

    （三）小结

    （1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

    （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    防溺水安全教育主题班会教案小学 篇4

    时间：

    6月8日

    地点：

    一年级二班教室

    参加人员：

    一年级二班全体师生

    主题：

    预防溺水，珍爱生命，学会自救。

    活动过程：

    1、导入——讲故事

    听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

    小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

    2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

    在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

    3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

    （1）手脚抽筋，若手指抽筋，可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

    （2）小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

    （3）大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

    （1）首先应清除溺者口鼻中杂物，保持上呼吸道的通畅；

    （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

    （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次，以后可适当加快。

    5、课堂总结：

    同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？

    结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！

    防溺水安全教育主题班会教案小学 篇5

    教学目标：

    1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

    2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的本领。

    3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料，要求每一个学生提高安全意识。

    4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原那么的行为的区分本领。

    教学重点：

    学习了解防汛、防溺水方面的根本知识，培养防范本领。

    教学过程：

    一、引入

    此刻是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。并且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很悲哀、教师也很悲哀。

    二、防汛知识教育

    1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

    2、发洪水时应注意往高处逃；

    3、尽力躲避大浪；

    4、尽量抓住浮托物；

    5、挥动鲜艳衣物呼救；

    6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。

    7、山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险经过，可回到学校留宿或请教师想别的方法。

    三、防溺水知识教育

    （一）、游泳小常识：（五点）

    1、必须在家长（监护人）的带着下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

    2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，并且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

    3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情景下，不能够立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

    4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

    5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情景下，也不宜游泳。

    （二）、游泳前要做好准备活动。

    1、在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻那么引起肢体抽筋，重那么引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

    2、如何准备：经过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

    3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

    4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

    5、水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

    （三）、游泳过程中应注意的问题：（四点）

    1、应当相互照顾、相互关心，而不应当相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应当一起回家。

    2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应当有家长、亲人或教师的带着。特别强调初学者不要到野外去游泳。

    3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

    4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

    （四）、游泳中的紧急情景及自救。

    1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是坚持镇静，不惊慌。

    2、一般处理方法。

    （1）如果发现有抽筋现象，应立刻停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

    （2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

    再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：我抽筋了，快来人呀！

    （五）、溺水的急救

    1、发现溺水者如何将其救上岸。

    可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：未成年不能参加抢险等危险性活动。这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。

    2、如何开展岸上急救（四步）

    （1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

    （2）控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

    （3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

    （4）注意，在急救的同时，其他要迅速打急救 。或拦车送医院。

    四、小结

    人的生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你手里，期望经过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原那么的好习惯。

    防溺水安全教育主题班会教案小学 篇6

    教学目标：

    1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

    2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

    教学过程：

    一、激情导入

    1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

    2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。

    3、小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育

    二、强调守则

    1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

    2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

    （1）未经家长老师同意不去；

    （2）没有会游泳的成年人陪同不去；

    （3）深水的地方不去；

    （4）不熟悉的江溪池塘不去。

    三、探讨原因

    1、溺水原因主要有哪几种？

    2、学生分小组探讨。

    3、小组代表回答后归纳：

    （1）不会游泳；

    （2）游泳时间过长，疲劳过度；

    （3）在水中突发病尤其是心脏病；

    （4）盲目游入深水漩涡。

    四、救护措施

    1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

    2、指名学生回答后归纳：

    （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

    （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直。

    （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    对于溺水者，除了用心自救外，还要用心进行陆上抢救：

    （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，持续上呼吸道的通畅；

    （2）溺者若已喝了超多的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

    （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

    五、渗透思想

    同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？

    防溺水安全教育主题班会教案小学 篇7

    小学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。那我们该怎么预防呢?

    一、活动目的：

    1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

    2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    二、活动形式：

    以讨论为主

    三、班会过程：

    【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗?诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。

    一、看一看

    【投影展示】20XX年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。

    4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。

    同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。

    看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢?我们身边有该类现象吗?

    二、议一议

    【引言】同学们，他们为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢?(学生各抒己见)

    1、有的学生私自下水，没有成人的陪同下；

    2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；

    3、有的是下到河里，腿抽筋了；

    4、有的是因救人，被带下去呛死了；

    ……

    三、说一说

    【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢?(学生根据已有经验举手回答)

    【教师小结并讲解】同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧！

    1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；

    2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

    3、下水前一定做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋；

    4、跳入水中后，如发现腹部疼痛时，应立即上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

    5、营造安全游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外；若水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳；

    6、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游泳；

    7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。

    8、游泳时禁止与同伴过份的开玩笑；小心呛着；

    (记住了吗！)

    【学生问】万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救?

    【教师讲解】切莫慌张，应保持镇静，积极自救；

    如不熟悉水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

    如遇抽筋，首先保持冷静；若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

    四、小结：

    今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最后，祝你们健康成长，青春永驻！

    五、反思：

    此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增强了安全意识和自救自护能力。经过今天的学习，学生掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，进一步明确了安全责任，增强了自我保护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期提供了有力的安全保证。

    防溺水安全教育主题班会教案小学 篇8

    活动配景：

    天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

    在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水知识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣扬防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技术的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别留意对孩子加强管理与监视，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

    活动过程：

    一、导入

    1、大家听一听有关溺水事件的报道。

    听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

    小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来研究“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

    二、探讨溺水的原因

    1、什么是溺水？

    讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

    引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

    2、问：溺水原因主要有哪几种？

    学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

    3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

    三、研究自救及抢救的方法

    1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

    对水情不熟而贸然下水，极易形成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，关于溺水者，除积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

    2、研究自救及抢救方法

    四、怎样珍惜每一天？

    1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？

    2、讨论，总结：

    同砚们，生命的全部意义在于无限地探究还没有知道的东西，在无限的探究里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍重生命，防止溺水。祝福大家今天好，明天会更好！

    感恩教育主题班会教案


    教导学生们学会感恩，是学校的责任与义务。通过组织感恩主题班会，师生们一起对感恩话题进行学习讨论。在此之前，老师们要提前准备好班会教案。笔稿范文网为大家整理了“感恩教育主题班会教案”，一起来看看吧。

    感恩教育主题班会教案 篇一

    感恩教育主题班会的目的：使学生认识到父母的艰辛，教师的伟大，朋友的可贵，引导学生学会感恩父母、感恩教师、感恩朋友，将感恩之情化为学习和奋斗的动力。班会主要包括以下几个内容：

    一、导入

    通过师生齐唱《感恩的心》这首歌引入感恩教育的主题。

    二、感恩父母

    首先，请学生认真聆听《时间都去哪了》这首歌，让学生感受到随着时间的流逝，父母已经不再年轻。

    其次，让学生欣赏父母为孩子付出的一些感人图片，使学生感受到父母对孩子无私伟大的爱，引导学生体谅父母的艰辛。请部分学生分享观看图片后的真实感受。

    最后，让学生抢答母亲节、父亲节、感恩节是什么时候等题目，使学生牢记父亲节、母亲节的日期，并用实际行动感恩父母。

    三、感恩教师

    首先，播放关于最美教师张丽莉事迹的视频，使学生感受教师的伟大。请学生分组讨论张丽莉教师的事迹，然后请小组代表分享观点，引导学生尊敬师长，努力学习感恩教师。

    其次，请两位同学包含深情地朗诵关于感恩教师的诗歌，激发学生对教师的热爱之情、感激之情。

    四、感恩朋友

    首先，介绍范仲淹与王质、屠格涅夫与果戈理的友谊故事，通过名人的故事，使学生认识到朋友的珍贵，感受友谊的伟大力量。

    其次，激发学生的积极性和主动性，让学生自由发言分享关于自己和朋友间的故事、或是分享自己所了解的关于友谊的故事或是名言警句，引导学生体会友谊的温暖、朋友的真情，学会感恩身边的朋友。

    五、激发学生的感恩行动

    让学生在课堂上拿起手机现场发一条对父母、老师或朋友表示感恩和祝福的短信，激发学生立刻践行感恩行动。最后，重温《感恩的心》这首歌曲，在歌声中结束班会。

    感恩教育主题班会教案 篇二

    一、活动背景

    作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。

    二、活动意义

    人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。

    三、主办单位

    经济与管理学院年管会年级交流研究组

    四、主持人

    XXX老师

    五、班会时间

    XX月XX日—XX月XX日

    六、班会地点

    XXX

    七、前期准备

    （1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。

    （2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。

    （3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。

    （4）会场布置。

    八、班会流程

    （1）创设情境

    播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？

    教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。

    主持人开场白，宣布主题班会开始

    （2）感恩教育演讲

    方案一：主持人或老师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。

    方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的换位感受。

    （3）“了解父母有多少”

    本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：

    1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

    2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

    3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

    4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

    5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

    6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

    7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

    （4）案例讨论

    1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。

    2.老师点评

    3.主持人总结

    （5）感恩宣言

    同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。

    （6）总结

    1.XXX老师致结束词

    2.各班打扫场地

    3.会后各组总结成果，上交班会总结

    4.场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存

    九、应急预案

    1、事先安排人员回答问题以防止冷场。

    2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。

    3、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。

    4、教室留出走道，便于拍摄走动。

    班长负责的工作

    1.在XXX处登记班会时间（XX月XX日晚上10点前填好班会登记表发至邮箱，每组一份），在确定可以开班会后借教室

    2.制作ppt，内容可以是活动流程中的，也可以自己创新。（一次班会只需制作一份）

    3.安排同学发言，每班5人以上

    4.宣传本次班会，让同学了解大致内容，并组织签到，协助场控。

    5.会后各组总结成果，上交班会总结（发至XXX邮箱）

    感恩教育主题班会教案 篇三

    活动主题：

    感恩

    活动成员：

    五年级全体同学

    活动背景：

    如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

    活动目的：

    1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

    2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

    活动难点：

    激发学生感谢、关注父母的情感。

    活动准备：

    1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。

    2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。

    3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。

    活动过程：

    （一）活动开始

    1、播放音乐《爱进我家》

    2、主持人在音乐声中出场

    我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。

    （二）感受父母的爱

    1、问卷调查

    主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）

    现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答）

    通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你们知道为什么吗？

    我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？

    2、调动情感

    无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放音乐《天下父母心》

    父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏《一位辛酸父亲的来信》。

    （三）话说父母的爱

    主持人：爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

    （利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或dV录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）

    （四）回报父母的爱

    1、主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！

    2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由发言）。

    3、同学们谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。

    4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论）

    （1）：爸爸妈妈下班回家时

    一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。

    主持人：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？

    （2）：添饭，妈妈也添饭时

    主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）

    （3）：爸爸妈妈过生日时

    一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。

    主持人：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）

    （五）、感恩

    1、主持人：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应该从现在起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”。

    2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（播放音乐《感恩的心》）

    3、下面请班长公布班委会倡议书，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。（向全体同学发起倡议）

    4、今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，请家长们谈一谈他们的感受。（家长自由发言）

    5、总结：同学们，我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告诉他们吧！

    6、齐唱：《感恩的心》

    感恩教育主题班会教案 篇四

    【班会目标】

    能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

    使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你

    一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

    【教育难点】

    如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

    班会过程：

    一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

    我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的.恩惠，感谢大众的恩惠。

    没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！

    二、讨论：自己怎样认识感恩的？

    学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

    学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，

    那就是感恩。

    学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

    教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促

    进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

    三、感恩故事

    四、游戏

    规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告诉他/她你谢谢他她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。

    通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。

    五、感恩大调查

    问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你能经常与父母沟通、交流吗？

    问题3：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

    问题4：你会为父母做家务活吗？

    问题5：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

    师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

    六、感恩方法大奉献

    （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

    （2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

    （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

    （4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

    （5）为父母分担一些家务和烦恼。

    （6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

    （7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

    （8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

    七、结束语

    让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

    感恩教育主题班会教案 篇五

    教学设想：

    尊师重教是中华民族的传统美德。

    通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

    教学过程：

    课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？

    一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光

    1、让学生谈谈体会

    2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

    二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

    1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

    三、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？

    四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）

    五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）

    六、师生互吐心声：

    1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。

    2、学生谈谈自己的感受

    3、听听XXX的感恩之言。

    七、 总结

    常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！

    入学教育主题班会教案小学


    作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的入学教育主题班会教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    入学教育主题班会教案小学 篇1

    一、收心、安心教育：

    了解学生假期生活，针对学生返校报名的情况在班上作一个反馈，小结暑假作业完成情况。

    二、学习习惯教育：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。

    1、课堂纪律，积极发言等；

    2、养成认真完成作业的好习惯；

    3、多读多看课外书籍，养成阅读好习惯。

    三、文明礼貌教育：

    1、礼仪教育，对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师；

    2、集会纪律、会议纪律。

    四、安全常识教育：

    1、上学、放学途中注意交通安全；

    2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全；

    3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方，不跟陌生人走；

    4、遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；

    5、生病一定要积极在家治疗，病愈后方可来校；

    6、不攀爬学校树、山坡；

    7、应急知识教育。

    五、卫生常识教育：

    1、注意个人卫生：饮食、饮水等，不要到小卖部购买三无食品，不带零食、早餐来校；

    2、爱护公物，不踢门，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢；

    3、不随地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用水冲厕坑；

    4、注意保持环境卫生，不随手乱丢乱吐，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂物，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等；

    5、爱护花草树木，不攀枝摘花。

    六、劳动教育：

    1、认真完成老师安排的劳动任务；

    2、在家做些力所能及的事情。

    三年级的大孩子应该做好哪些呢？不需要老师多说，你都应该知道这样做：

    一、上课专心听讲，积极提出问题，回答问题，掌握不懂就问的学习方法；

    二、自觉地地完成作业，认真复习当日功课，预习明天的新课程，养成先做事后玩耍，当天的事情当天完成，决不找借口拖到明天的好习惯；

    三、课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，浪费水资源；不乱扔垃圾。保护好自己。

    四、对待同学要宽容，不歧视学习有困难的同学，不说伤害同学自尊的话，同学有困难要及时伸手帮助他。

    入学教育主题班会教案小学 篇2

    教学目标：

    1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

    2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。

    3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

    4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

    5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

    教学重点：

    使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。

    教学难点：

    学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。

    教学过程：

    一、谈话揭题。

    小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

    二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。

    开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）

    1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。

    2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）

    3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：

    我是x小学x年级的小学生。

    三、引导学生个性的自我介绍。

    我们这个班有x个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

    1、示范引路。

    教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。（可介绍姓名、住址、爱好等等。）

    2、同桌互相介绍。

    3、指名介绍：

    （1）现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

    （2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。）

    四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

    1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？

    练习说话：我们的校园里有x。

    2、说说感受：你最喜欢校园里的什么或哪个地方？为什么？

    练习说话：我最喜欢校园里的x，因为x。

    3、小结：

    希望我们每一位小朋友在我们如此美丽的校园环境中快乐的学习，校园就是我们的家，我们还要爱护学校的花草树木，保持学校的环境卫生。

    五、激发学生争做“大拇指”学生的愿望，进行礼貌教育和行为训练。

    刚才大家表现的都很棒！作为xx小学的学生啊，就应该表现出色，争取和“大拇指宝宝”交上朋友，多得到一些“大拇指”的奖赏，就说明你很能干哦！

    1、引导学生仔细观察第一幅插图：

    a、请学生看图后说说“大拇指学生”首先要怎么样？引导学生结合图画说说“我发现xx很有礼貌，因为（x）。”

    b、模拟情景对话：看见老师或同学时应该怎么做？

    尽量引导学生用不同的方式来和老师或同学问好，尊重学生的个性表达。

    如：你好，您好，你早，您早，早上好，老师好……

    打招呼，摆摆手，鞠躬，敬礼……

    c、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）

    2、引导学生仔细观察第二幅插图：

    a、请学生看图后说说“大拇指学生”还要怎么样？

    引导学生结合图画说说：小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课，身体坐的直直的，不在下边玩耍。）

    b、小朋友，你们知道上课为什么要认真听讲吗？

    c、说儿歌，规范课堂常规。

    叮铃铃，上课了，

    坐端正，专心听，

    要发言，先举手，

    课堂纪律要遵守。

    d、老师领着说三遍。

    3、引导学生仔细观察第三幅插图：

    a、引导学生看图说话：

    要当“大拇指学生”，读书、看书的时候，我们应该怎么做？

    写字的时候，我们应该怎么做？

    b、教师示范读书、写字、执笔的姿势，学生模拟练习。

    c、挑战擂台：和插图中的小朋友比一比，谁的姿势最漂亮？（教师适时观察学生姿势并做纠正。）

    六、总结全课。

    刚才小朋友的表现都很棒，老师都情不自禁的为你们竖起了大拇指，小朋友在今天学会了讲礼貌，懂得了上课应该怎么做，学到的知识可真不少。

    但是，老师今天还发现咱班的小朋友中有几只小脏手，小花猫脸，这个现象好不好呀？我们该怎么办？小朋友们真聪明。

    入学教育主题班会教案小学 篇3

    教学目标:

    1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

    2、画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。

    教学重难点：

    1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。

    2、学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。

    教学准备：

    课文插图，录音机。

    教学过程

    一、联系实际，启发谈话。

    1、教师以谈话形式引入：今天早上来上学，是自已来的，还是家长送来的。

    2、进一步引导：在学校门口，你看见了什么？

    二、仔细看图，指导观察。

    1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？

    2、指导学生按照一定的顺序观察画面。

    3、教师：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

    三、说话演练，体会情感。

    1、谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师应怎么说呢？放学了又应怎样和老师、同学道别呢？

    2、学生结合自已成为小学生以来的'经历谈上学的感受。

    入学教育主题班会教案小学 篇4

    【教学目标】

    1．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。

    2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

    【教学过程】

    一、出示模型，导入活动

    出示眼睛模型（或板画）。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）

    对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。

    二、激情明理导行

    我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。为什么？下面我们来做个游戏。

    （1）游戏明理：“小小照相机”。

    教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）

    归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。

    （2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：

    老师讲话，眼睛看着老师；

    老师写字，眼睛看着黑板；

    同学们发言，眼睛看着同学；

    读书时，眼睛看着课本。

    （3）训练用眼“听”指挥。

    教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。

    出示儿歌，请学生跟着老师念：

    眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

    老师讲课看老师，同学发言看同学。

    看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

    认认真真学本领，学会用眼顶要紧。

    （4）出示耳朵模型（或板画）明理。

    耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

    （5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳：

    老师讲课用心听，同学回答仔细听。

    边听边想动脑筋，认认真真学本领。

    （6）训练用耳听。

    教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。（发言的学生要大声讲，讲清楚）

    （7）发言先举手，声音要响亮。

    ①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？

    归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

    ②示范举手。

    小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。

    ③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。

    ④小试验明理。

    教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。

    得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。

    出示儿歌，请学生跟老师念：

    声音要响亮，态度要大方。

    一句一句讲，要讲普通话。

    ⑤发言训练

    老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。

    三、课堂小结

    今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。

    四、巩固和延伸

    1．教师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。

    2．教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。

    3．对举手的姿势和说话方面，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的.要强化训练，形成习惯。

    入学教育主题班会教案小学 篇5

    设计背景

    8月31日，新组建的XX附中将迎来她第一批初一新生。这使身为附中教师的我们深感自己责任重大。而作为初一的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为初一新生一入学，就是站在了迈入青春月，步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入附中的初一学生，面对陌生的校园环境，陌生的同学和老师，从心理上非常需要班主任老师及时积极的引导。因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。

    班会主题

    我们从这里启航

    活动目的

    1、 消除新生入学的陌生，使新同学能尽快融入新环境新集体，更加自信地面对今后的学习生活。

    2、增强班级凝聚力，激发学生以新的姿态带着新的梦想在新校园里扬帆起航。 活动准备

    2、将教室的座椅摆成10人一组的圆圈形。

    3、背景音乐（自选）

    4、黑板布局

    我们从这里启航

    Welcome youtoour class

    活动过程

    一、学生抽签就座

    播放背景音乐让同学随机从教师准备的纸团中抽签，抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座，大约10人一组。

    二、班主任致欢迎词

    在这收获的金秋，环境优美，设施一流的XX附中敞开胸怀迎接你，真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的“附中学子”。

    青春的花开花谢，疲惫却不后悔；四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。

    从今天开始，你们将成为XX附中新一届的骄子，成为初一 班中的一份子。让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。

    三、简介我们的学校——XX附中

    我们的学校初创办于19XX年，原校址在江苏省泰州中学老校区，办学11年来，学校先后获得江苏省示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省精神文明创建活动先进单位、国家级绿色学校等几十项荣誉称号，20XX年又被评为江苏省最影响力初中。20XX年将原江苏省泰州中学附属初级中学、泰州实验学校初中部、泰州莲花学校初中部整合为现在的新江苏省泰州中学附属初级中学。

    我们的校园环境优美，教学设施先进。同学们，我们教学楼多气派，我们的 运动场多漂亮啊！ 我们学校有8个微机房，5个理化实验室、语音室、多功能教室、音乐室、美术室、社团活动室等等

    学校目前还在建设中哦，以后还有很多很多的地方让你惊喜。届时一所崭新的、气势恢弘大气的全面现代化学校将展示在我们面前。相信同学们，在这现代化的校园里一定会学得开心！

    四、班主任自我介绍

    同学们好！我叫，（写在黑板上） 是你们的班主任。为了一个共同的目的──什么？（同学们的成长、进步）走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎！（鼓掌），让我们成为好朋友。

    我们走到一起来，我们共同的名字叫 班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风？（学生讨论，以两字词语来表达，教师归纳总结）安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。

    同学们有一个共同的称呼叫？学生。什么叫学生？学生就是专门学习的人。

    五、学生互动自我介绍

    （1）每位小组成员先做自我介绍，要求起码包含姓名、家庭地址、以前就读的小学和自己的一个特点。

    （2）接下来，由其中一个成员开始，说出自己的姓名或昵称，第二位成员要说：“我是XX旁边的XX”，第三位成员要说：“我是XX旁边的XX旁边的XX”以此类推。

    （3）解散原来小组的成员，让学生随机从教师准备的纸团中抽签，抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座，大约10人一组。每小组成员之间再互相自我介绍。

    设计意图：打破之前熟悉的小队伍，混杂发牌，让新生之间多接触，记住彼此的名字，形成轻松活泼的课堂氛围。

    教师点拨：记住别人的名字是对他人最好的尊重，也是同学之间增进了解的最快捷通道。初一的同学初来乍到，怎样让别人记住你呢？你是怎样一个人呢？你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗？（教师在团队间穿梭，也参与讨论，发现很多同学羞于表达或说的都是大众化的套语，自己的特点不突出）

    六、完成个性档案

    （一）正确认识自我

    1、导语：世界上没有两片一摸一样的叶子，也没有两个一摸一样的人，我们都是与众不同的，独一无二的。因此在我们每个人身上既有闪光的东西，也有不好的习惯。好的习惯大家互相学习，不好的习惯一起努力改正。

    2、互动交流

    同学们先在纸上写下自己的优点。然后交流。

    请每个小组成员轮流坐到组内中央，其他成员从他身上找到特别的地方，用发自内心的语言赞美对方。

    教师点拨：当别人赞美你的时候，你有什么感觉？你赞美别人时，会从那些方面出发呢？是否有一些优点你以前没有意识到呢？

    3、总结提升

    自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信， 我们才能知识的海洋里扬帆起航。

    （二）确定自己的目标，订立自己的方向。

    导语：理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。

    新学期你的理想是什么？你的目标是什么

    请同学们在《个人档案》里写下自己的目标

    七、结束语

    我们每个人都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会 班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。

    今后的日子里，也许会有风雨，但不要害怕！因为，你们有一颗纯真美丽的心；有海燕一般搏击风浪的勇敢；有爱自己的父母、朋友，还有深深关爱着你们的我——你们的班主任！

    在新的起跑线上，我的祝福，我的关爱将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们，属于你们自己的生活已经开始，希望你们从这里扬帆远航，让明日的XX附中因为有你而自豪！

    最后老师送给你们一首诗以共勉：

    做最好的你

    如果你不能成为山顶上的青松，

    那就当棵山谷里的小树吧。

    如果你不能成为一棵大树，

    那就当丛小灌木。

    如果你不能成为一丛小灌木，

    那就当一片小草地。

    如果你不能成为一条大道，

    那就当一条小路。

    如果不能成为太阳，

    那就当颗星星。

    决定成败的不是你尺寸的大小，

    而在于做一个最好的你。

    入学教育主题班会教案小学 篇6

    一、学习目标

    1．观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。

    2．依据画面提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。

    3．通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。

    4.学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。

    二、教学重难点：

    1、向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。

    2、学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。

    三、教学课时：

    两课时

    四、教学过程：

    第一课时

    （一）联系实际，启发谈话

    1．教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？

    2．进一步引导：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）

    （二）仔细看图，指导观察

    1．引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？可以联系实际说，也可以看图后比较说。

    2．指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说些什么？

    3．教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

    （三）说话演练，体会情感

    谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师怎么说呢？放学了，怎么和老师、同学道别？指名学生说一说。

    （四）创设情境，进行表演

    早晨上学、下午放学或平时，不同的时间，有不同的问候语，教师可以创设多种情境，让学生表演，学习日常礼貌用语。

    （五）学习读儿歌。

    上 课 了

    铃声响，进课堂，

    学习用品摆放好，

    等着老师来上课。

    老师讲课认真听，

    提出问题多动脑。

    回答问题声音响，

    大家夸我学习好。

    第二课时

    （一）、看图导入（投影第4、5页的图），进行坐、看、举手的训练。

    1、小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？

    2、你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。

    3、 行为训练：

    （1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。

    （2）有问题要举手发言。

    （3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。

    4、行为练习：做端正，眼睛看老师。

    行为练习：举手

    （二）、训练读书写字的姿势。

    1、 小朋友们真能干，学会了坐端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

    （出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

    2、同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

    3、（出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到

    1）身体坐直，

    2）头放正，

    3）肩放平，

    4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）

    4、教师分解动作示范

    教师巡视，一一纠正。

    5、出示儿歌，教师领读：

    小朋友，爱读书，

    读书姿势要做到：

    身直，头正，肩要平，

    眼离书本一尺远。

    6、 同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

    看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

    1）身体坐正，书本放平，

    2）手离笔尖一寸，

    3）眼离书本一尺，

    4）胸离桌边一拳。（边说边指点）

    7、教师示范分解动作

    握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

    8、出示儿歌，教师领读：

    写字姿势要端正，

    身体坐正书放平，

    一寸一尺和一拳，

    学好知识身体健

    9、在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。

    入学教育主题班会教案小学 篇7

    教材分析

    这堂课以“学习语文真快乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的.读书、写字姿势。

    教材处理

    由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领，同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。

    教学目标

    1、向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。

    2、学生能感受到学习语文是快乐的，学生有主动学习的兴趣。

    3、学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。

    教学过程

    小朋友，图上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人认识吗？你愿意读给大家听吗？

    你们瞧，图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。

    行为训练：

    （1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。

    （2）有问题要举手发言。

    （3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。

    行为练习：做端正，眼睛看老师。

    行为练习：举手

    小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

    （出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

    同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

    （出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到

    （1）身体坐直

    （2）头放正

    （3）肩放平

    （4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点投影）

    教师分解动作示范

    教师巡视，一一纠正。

    出示儿歌，教师领读：

    同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

    看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

    （1）身体坐正，书本放平，

    （2）手离笔尖一寸，

    （3）眼离书本一尺，

    （4）胸离桌边一拳。（边说边指点）

    教师示范分解动作

    握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

    出示儿歌，教师领读：

    在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。

    课后作业

    1、回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

    2、教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。

    备注

    “一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。

    “一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多是三个指头的宽。

    入学教育主题班会教案小学 篇8

    教学目标

    1．知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

    2．会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

    3．学会正确的坐姿。

    重点、难点

    1．教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

    2．教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

    教学过程

    一、回忆参观，榜样教育

    1．回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？

    2．小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。

    二、指导看图，练习说话

    1．引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

    2．看图：

    （1）图上的小朋友们在干什么？

    （2）丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？

    （3）冬冬正在对丁丁说什么？

    （4）图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？

    3．说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。

    （1）跟师讲。

    （2）自由讲。

    （3）指名练说。

    （4）开火车练讲。

    三、小结评比，树立榜样

    1．表扬本节课专心听讲的学生，发红花。

    2．自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

    四、学习正确的坐姿

    1．回忆引入：

    （1）小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？

    （2）现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？

    2．学习坐姿：

    （1）看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？

    （2）老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

    （3）教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。

    3．比赛练习：

    （1）与图上的小朋友比一比，谁坐得好。

    （2）同桌比一比。

    （3）大组比一比。

    （4）与老师比一比。

    4．创设情境练一练坐姿。

    （1）引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

    （2）学儿歌：

    铃声响，进课堂，

    课本铅笔放得好，

    静等老师来上课，

    比比哪个坐得好。

    跟师念两遍。

    （3）念完儿歌练一练。

    五、小结，学儿歌。

    这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。

    学儿歌：

    我是小学生，

    上课小手放得好，

    小脚并并拢，

    身子坐得正。

    小眼睛仔细看，

    小耳朵专心听，

    说话先举手，

    才是好学生。

    边念边做动作。

    入学教育主题班会教案小学 篇9

    教学目标：

    1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

    2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

    3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

    教学过程：

    一、谈话揭题

    小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

    二、认识校名、年级、班级

    开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）

    1．出示带有拼音的校名小黑板。

    2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

    3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）

    （教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）

    4．教师边画边讲年级与班级。

    （教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）

    5．说一说：

    我是（）小学（）年级（）班的小学生。

    谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）

    三、

    我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

    1．示范引路。

    谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）

    2．同桌互相介绍。

    3．介绍爱好。

    小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

    （1）连起来作介绍。

    现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）

    （2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）

    4．说说当小学生的愿望。

    先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。

    5．：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。

    感恩教育主题班会教案ppt内容


    在现实学习生活中，大家都接触过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家收集的“学会感恩”主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

    感恩教育主题班会教案ppt内容 篇1

    一、班会背景

    自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路 圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。

    二、班会目的

    认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。

    能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。

    情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。

    三、前期准备

    1.制作班会活动设计

    2.制作多媒体课件

    3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、 《学会感恩 开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》

    4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”

    5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。

    6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。

    四、班会流程

    (一)导入

    主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班 “学会感恩 与心同在”主题班会现在开始!

    (二)品格游戏，玩中感悟

    1.游戏规则：

    (1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。

    (2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。

    (3)班主任教师作出评价。

    2.调查汇报：

    (1) 第一次游戏感受------- 简单、容易、有趣

    (2) 重复做的感受--------- 单调、乏味、不喜欢

    (3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!

    (4) 对父母最想表达：感谢。

    (引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)

    主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报……同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!

    (三)欣赏体会父母师爱

    1. 观看视频《苹果树和我的故事》

    2.分组讨论，回答问题。

    3. 引出课题:《学会感恩 开开心心》

    班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!

    4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。

    班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!

    5.唐诗《游子吟》

    主持人a：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!

    请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

    (四)学会感恩一切

    1. 观看视频 《学会感恩》

    2.回答问题 深层感悟

    (1)视频中小男孩的生活状态怎样?

    对照男孩缺吃少穿的童年生活……

    (2)视频中孩子们在什么条件下上课?

    对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……

    (3)视频中小女孩 所用“作业本”是什么样的.?

    对照在砖块上写字的小女孩……

    (4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江?

    对照在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的叔叔……

    3. 分析总结“我的感受”-----感恩行为

    (1)分析导出感恩行为

    ① 对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到……

    感到满足

    ② 当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会……

    不抱怨

    ③ 得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达……

    感谢

    (2) 总结感恩行为

    1.我们要对拥有的一切感到满足。

    2.我们要学会不抱怨。

    3.我们要及时表达感谢。

    (五) 感恩品格定义:

    为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。

    主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去。

    (六)品格日常用语 everyday expressions

    1. “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!”

    “ mum (dad)， thank you for your hard work!”

    2. “ 感谢你的关心!”

    “thank you for your concern!”

    3. “感谢你的帮助!”

    “thank you for your help!”

    主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。

    (七)小组讨论，如何感恩?

    1.图片

    提示

    2.小组讨论

    3.小组发言

    4.班主任总结

    (八) 英文歌曲:《感恩的心》

    (九)我们的收获：

    1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。

    2.从今天起——做一个感恩的人!

    (十)班会作业： homework

    1. 品格反思： 我离感恩有多远?

    2.品格计划： 我怎样做一个感恩的人?

    主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”让我们在《my thankful heart 感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。

    感恩教育主题班会教案ppt内容 篇2

    一、背景分析：

    感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

    二、设计理念：

    尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。

    三、活动目标：

    1、通过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。

    2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。

    3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

    4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。

    四、活动准备：

    1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

    2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

    3、学生准备小品

    五、班会流程

    1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。主持人深情朗诵。

    2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

    3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)

    4、小品《新班主任》。

    5、诗朗诵《老师我想对您说》(许瑞东姚海林徐世杰)。

    6、班主任总结发言。

    7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

    8、主持人宣布班会结束。

    一、附游戏部分：

    “你来比划我来猜”

    比赛规则：

    要求四个小组各选派两名学生参加比赛。其中一名学生负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。另一名学生根据第一名学生的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而继续猜题。

    游戏话语：

    你喜欢老师吗?你会说英语吗?你真的很棒!你得了100分。

    你明白孔子吗?生日快乐!我喜欢周杰伦。数学老师真好。长大了我想当警察。妈妈对我好极了。我骑车上学。

    他们都喜欢我。好好上课。作业写完了。你对我真好。我要去游泳。上网不好玩。打羽毛球不错。你太坏了。作业写好了吗?天凉了。天真热呀。我属狗。我在一班。这天你吃的什么?我最喜欢吃饺子。去爬山吗?英语老师喜欢我。我们校园真漂亮。我是篮球小组的。......

    二、附主持人开场白：

    主持1：是谁，播下万古远点的梦幻?

    主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

    主持3：是您，我们敬爱的老师!

    主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。

    主持2：流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。

    主持3：您用青春写出无悔的人生。

    主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

    主持2：您的爱，我们永久也报答不完，

    主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

    主持合：老师您辛苦了!

    主持1：《感谢师恩》主题班会此刻开始。

    三、附诗朗诵：

    1.老师，我想对你说：你的举手投足，时常展此刻我的眼前;你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一齐时的一切，都如同昨日历历在目。

    2.老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。

    3.老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

    4.老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有这天的我。

    1.老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

    2.老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。

    老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。

    (合)老师，我要对您说：教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每一天!好人一生平安!!

    感恩教育主题班会教案ppt内容 篇3

    一、活动目的

    为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。

    二、活动准备

    1、布置黑板、教室。

    2、发动学生收集相关资料。

    3、排练节目。

    三、活动过程

    （一）、开场白。

    王天予：敬爱的老师！

    齐思瑶：尊敬的各位家长！

    刘禹岐：亲爱的同学们。

    合： 大家下午好！

    齐思瑶：没有阳光，就没有日子的温暖。

    窦冠男：没有雨露，就没有五谷的丰登。

    刘禹岐：没有水源，就没有生命。

    王天予：没有父母，就没有我们自己。

    齐思瑶：父爱如山，他沉默无语。

    窦冠男：母爱似海，无时无刻不在包容着你。

    王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

    合：三年（4）班“感恩父母”主题班会现在开始。

    （二）、感受父母之爱。

    窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。

    齐思瑶：请听故事《地震中的感动》，有请王冠同学。

    刘禹琦：（读完之后）其实天底下的父母都是一样的，当孩子遇到危险时，他们宁可牺牲自己，他们在平凡的生活中给了我们全部的爱，我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。

    齐思瑶：请大家和我一起面向家长，还有那些今天没有到场的父母，发自内心的大声说：爸爸妈妈，谢谢你们！

    （三）欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》

    王天予：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！

    窦冠楠：请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》 。

    表演者张文宣、张舒琦、金子秋、

    齐思瑶：于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。

    （四）2013年最美孝心少年故事。

    窦冠男：从一年级入学开始，老师就教育我们要孝敬父母，中国古代二十四孝的故事，让我们感动。大家可知道，在我们的身边，同样有十个与我们年龄相仿的孩子，他们用自己的实际行动感动了中国，更感动了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指着黑板上贴着的照片）

    齐思瑶：照顾爸爸 哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、 捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的“男子汉” 赵文龙、孝待亲人 ，笑对人生的路玉婷、 卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。

    王天予：当我们还在父母的怀中享受衣来伸手，饭来张口，车接车送的生活，当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时，当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。

    刘禹岐：七八岁、十几岁的他们，有的已经肩负起了家庭生活的全部重担，一边上学一边照顾生病的父母亲人，就连吃一块冰激凌，吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。

    窦冠男：接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。（每人讲一个）

    王天予：（讲完之后）相信大家一定和我有同感，他们真的是我们学习的好榜样！

    （五）小合唱《感恩的心》

    齐思瑶：请大家用心倾听小合唱《感恩的心》 会唱的同学请跟着一起唱。

    刘禹岐：表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。

    窦冠楠：每次一听到这首歌我都会很感动，相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说：爸爸妈妈，我爱你们！

    （六）诗朗诵《献给爸爸妈妈》

    齐思瑶：爸爸妈妈，在你们的心目中认为我还小，其实我已经长大。

    刘禹岐：爸爸妈妈，我要做你们的贴心小棉袄，力所能及的事，请让我自己来做。

    王天予：接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》

    窦冠男：表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。

    （七）家长发言

    齐思瑶：下面有请各位家长，我们亲爱的爸爸妈妈，说一说他们的心里话以及对我们的期望。

    （八）班主任讲话

    刘禹岐：下面，请尚老师讲话。

    老师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！

    （九）集体宣誓

    王天予：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举起右手，握拳，跟我一起做出承诺

    刘禹岐：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，我要做到：

    窦冠男：在思想品德上让你们安心；

    齐思瑶：在学习上让你们放心；

    王天予：在生活上让你们省心；

    （合）我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。

    感恩教育主题班会教案ppt内容 篇4

    背景:

    针对现在的小学生大多数是独生子女，从小娇生惯养，缺乏感恩的心，缺乏社会责任感，对朋友、对家人没有感恩的意识。他们认为父母为自己所做的一切都是应该的，干什么事情都以自我为中心，“天下”唯我最大。所以在母亲节到来之际，开展一次以“孝敬父母，感恩母亲”为主题的班会。

    活动目标：

    1. 让学生了解母爱的无私与伟大，懂得为什么要感恩母亲，如何去理解、尊敬父母，明白怎样孝敬母亲。

    2. 通过这次主题班会知道孝敬父母要从小事做起，从现在做起，激发学生爱的`情感。，

    活动准备：

    1.准备节目，搜集故事，准备。

    2. 搜集歌曲《感恩的心》、《妈妈的吻》、《母亲》。

    3. 制作相关课件，排练有关节目。活动形式： 听故事，唱歌，诗歌朗诵，写爱心卡片等。

    活动过程：

    一、 听歌曲《母亲》，创设情景导入。

    师：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈？

    引出主题：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要孝敬父母，感受母爱的崇高与伟大、无私。

    二、 浓浓的父爱、母爱

    1、 视频播放《孟母三迁》的故事，《地震中的母爱》。孟子后来成为一个很有学问的人，我想这和他的母亲是分不开的。

    2、 说说自己和妈妈之间的故事。师:刚才大家看到的是发生在别人身上的故事，那与我们朝夕相处的父母之间有那些感人的故事呢？

    学生1.妈妈每天接送我上学，不论是刮风还是下雨，从没耽误过。

    学生2.晚上我生病了，发烧，妈妈急忙送我去医院。

    学生3.下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。

    学生4.妈妈每天给我做饭洗衣，还要干其他活。等

    师：孩子们，聆听着你们的诉说，感受着你的感动，让我们唱起《妈妈的吻》聆听这世间最美的、最真的母爱。播放歌曲《妈妈的吻》，全班同学跟长。

    三、 母爱是伟大的，也是无私的。

    乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩，我们怎样回报妈妈一份爱呢？

    1.母爱是最动听的歌，让我们用最美的诗歌来赞美她吧。学生朗诵诗歌《慈母颂》。

    2.母爱是最动人的歌，请听《母爱》。生朗诵。

    3. 请欣赏同学们生活中的图片，播放照片：有帮妈妈捶背的，有帮妈妈夹菜的，有为妈妈洗衣服的，有给妈妈洗碗的等等，感受每一份孝心。

    4. 送自己写的爱心卡片。浓浓三春晖，是任何孝心也回报不了的。孩子们，此时此刻，你一定有很多话想要跟妈妈说，请写在你制作的卡片上吧，来表达深深地爱。学生写，师读贺卡。

    四．家长代表发言。

    此时此刻，妈妈们一定有很多话想要和孩子们说，家长发言。

    五．集体唱《感恩的心》。

    六．结束语。

    师：通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们现在为父母做多少大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。有时候关心孝敬父母，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑，父母都会感到莫大的安慰和满足。

    感恩教育主题班会教案ppt内容 篇5

    活动背景：

    古语云：滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的'每一个人。

    活动目标：

    通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。

    学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。

    设计思路：

    首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事；二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩；三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。

    活动准备：

    1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

    2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。

    活动过程：

    一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。

    开场白：什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。

    二、学会感恩

    1、感恩节的由来

    2、感恩故事知多少

    3、回忆感动：感恩父母，感恩老师

    （让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。）

    4、感恩寄语：写给感谢的人

    5、观看视频，达到情感上的共鸣

    三、学生活动

    讨论如何感恩？

    比如：

    1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。

    2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。

    3、好好学习,学会尊重关心老师。

    4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。

    四、活动总结

    一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长；感谢老师教给我知识；感谢同学给了我友情.....学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。

    感恩教育主题班会教案ppt内容 篇6

    班会背景：

    如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

    班会目的：

    1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；

    2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

    3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

    班会准备：

    1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目

    2、排练诗歌朗诵。

    3、排练情景剧。

    4、准备好献给老师的花。

    5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。

    6、制作多媒体课件

    7、布置多媒体教室

    8、打印

    班会过程：

    一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

    主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

    出示“感恩父母”课件图片

    1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

    2、提出问题：

    为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？

    二、班会主题：学会感恩与爱同行

    三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。

    四、班会时间：20xx年x月x日

    五、班会地点：

    六、班会对象：

    七、班会形式：讨论、表演

    1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片5分钟）

    美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

    没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

    2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟）

    学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，

    使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。

    学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。

    学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

    学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

    教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。

    3、小品《种瓜得豆》（6分钟）

    “讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”.

    问题1：这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢？问题2：再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水？

    4、讨论问题：（5分钟）

    （1）为什么要感恩父母？

    （2）为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

    （3）学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

    5、继续讨论：(4分钟)

    （1）怎样感恩父母？

    （2）怎样感恩老师？

    （3）怎样感恩自然和身边其他的人？

    学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

    6、观看尊师重道的视频(7分钟)

    无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

    尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

    各组尊师的`故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

    问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

    问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

    学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

    学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

    主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

    八、感恩小故事（3分钟）

    1、六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，

    也不能看着你死！

    2、年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是某某某某的全部。”

    3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

    可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

    4、孝顺儿捐肾救母：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

    九、教师总结：（2分钟）

    学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。

    感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

    感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想；

    感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

    感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

    家里最经常对父母说的话是什么？

    父母经常对我说的话是什么？

    3、讨论：

    说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

    示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

    ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

    ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

    ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

    ⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

    ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

    ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

    ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

    ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

    4、现场连线：

    抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。

    请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受（黄晟煜父亲代表发言）

    二、配乐诗歌朗诵（姜玲珑，胡起帆）（诗歌内容见主题班会教案附录1）

    三、情景剧表演.伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。（大屏幕显示：“把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母——老师们！”（剧本见主题班会教案附录2）

    四、手语表演《感恩的心》，全场互动。我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输

    感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜

    五、班主任总结发言：建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。

    六、主持人总结发言：我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

    感恩教育主题班会教案ppt内容 篇7

    活动目标：

    如今的学生，他们在父母的溺爱中成长。唤起学生的“感恩之心”，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。懂得感恩，教给孩子学会欣赏，学会与人合作，同学间互相支持，互相谅解，在班集体中学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生的集体主义情感。

    活动准备：

    课前，老师要求学生在一点点本上写出本组同学的优点。收集有关感恩的成语和名言。

    活动过程：

    一、理解“感恩”。

    师：人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。

    1、请听两则新闻。（知恩不报的两则新闻故事）

    《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。

    《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永远地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。看了这两个故事，你有什么感想？

    是的，上面所讲的受助孩子和被救的`同学，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。

    2、请听一则故事

    《蚂蚁报恩》：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

    蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

    过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

    听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！

    是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的`感动，让我们一起来分享吧！

    3、让我们共同来分享你成长中的感动吧！欣赏歌曲《感恩的心》

    （学生畅谈自己在成长中的感动。）

    二、学会感恩。

    师：生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？你知道什么是真正的友情吗？让我们一起去看他们的行为：（短剧表演）

    1、六位同学表演短剧：

    （1）一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤结果两人吵起来。

    （2）一个组长发书，把一本坏书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

    （3）一个同学钢笔没水了，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

    （演员在这个时候定格，师说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员继续表演。

    （1）踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

    （2）组长小心地把这本坏书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

    （3）同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么，于是两人互相道谢，非常友好。

    短剧在这里再定格，师问：“为什么换种想法，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

    小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

    2、学生谈谈班级中的事例――学会感恩，学会赞美！怀着感恩的心去赞美帮助过我们的每一位同学，哪怕只是一句“谢谢”！

    （善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。）

    我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵）

    同学们，在一起，

    同学习，同游戏

    你帮我呀我帮你，

    快快乐乐多欢喜

    好处面前不争抢

    方便在前要谦让

    同学就像亲兄弟

    团结互助多亲密，多亲密！

    三、学会欣赏

    1、老师要求学生写出本组同学的优点。老师指定一位同学，让每个学生都读出对他的赞美。

    孩子们看到班级同学对自己的真诚赞美，都是喜滋滋的，这说明每个孩子都渴望得到别人的承认。

    （语言上的赞美，让同学之间的距离很近很近，让大家更加感受到同学对自己的关注。通过“别人眼中的自我”，加深了夸与被夸者的内心体验，形成了良好的心理暗示，那就是被人常识是幸福的，而欣赏别人同样也是快乐的。）

    2、听了同学们对你的真诚赞美，请谈谈你的感受吧。

    四、课外延伸

    1、倡议书

    同学们：让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。感谢您！

    2、收集感恩名言

    孩子朗诵古今感恩的成语和名言

    五、总结

    孩子们，学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，懂得理解、宽容、体贴、关爱，学会说一声——谢谢。这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。希望每位同学都独具慧眼，懂得欣赏别人，互相发现优点，真诚地赞美对方。学会欣赏，并不是去恭维别人，是为了使我们拥有一颗友善、感恩的心！

    防欺凌主题班会教案(优质八篇)


    校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。以下是小编整理的防欺凌主题班会教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

    防欺凌主题班会教案 篇1

    活动目标：

    1、树立幼儿初步的防范意识。

    2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

    3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

    4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

    5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

    活动准备：

    1、排练情景表演：小红没上当。

    2、录制有关轻信陌生人上当受骗的`内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

    活动过程：

    一、请幼儿观看情景表演"小红没上当"，教师在主要部分给以提示。

    二、讨论，提升经验

    1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

    2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

    3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

    4、开展"有奖竟猜"游戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

    （1）在商店里，不小心和家人走失时，你该怎么办？

    （2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？

    （3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？

    （4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？

    三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。

    活动反思：

    对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

    防欺凌主题班会教案 篇2

    活动目的：

    加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

    活动方法：

    通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

    活动过程：

    一、导入

    二、主要内容

    (一)你对管制刀具知多少：

    根据《公安部对部分刀具实行管制的暂行规定》第2条之规定，管制刀具包括：

    1、管制刀具：包括匕首、三棱刀(包括机械加工用的三棱刮刀)、带有自锁装置的弹簧刀(跳刀)以及其它相类似的单刃、双刃、三棱尖刀;无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀(如仿“东洋武士刀”)等。

    2、其他刀具，如水果刀、工艺刀具等能够对人身造成伤害的刀具。

    (二)管制刀具的危害

    如果发现未成年人携带管制刀具，必须进行劝解和制止，如果屡教不改，就构成《预防未成年人犯罪法》中所说的严重不良行为，就要承担相应的法律责任。

    所谓携带，是指随身佩带、夹带或手中握持。所谓非法，是指违反有关法律规定而携带，即依法不能携带上述物品进人公共场所或公共交通工具而仍决意携带,危害公共安全的行为。

    青少年应该做一名明智的守法者。认清携带管制刀具的危害，保证自己及他人的健康成长。

    (三)案例分析：

    学生陈某，出于好奇，在地摊上买了一把弹簧刀。一天，他与同学小于一起去学校，途中二人因口角而扭打，身单力薄的陈某争不过身高马大的小于，情急之下，抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注，躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任，被送入少年犯管教所服刑。

    (四)小结：

    也许有人说，学生常常受到其他同学或社会不三不四的人的欺负，现在出门带把刀，只是为了防身，难道这也犯法吗?实际上，不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的需要，认为身上有武器就显得有身份，没有人敢欺负自己，这种想法是不正确的。因为他不能保证不使用这把刀，更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走，成为伤人的`凶器。

    小孩思想比较简单，遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，即害了别人，也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。

    (五)我们应该怎么做：

    所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定，不仅仅是未成年人，即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具，也同样是不合法的。同时，我国的《治安管理处罚条例》规定：对于非法携带管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要给予治安处罚。

    携带管制刀具对社会秩序和公共安全造成严重的威胁。未成年时期，由于身体、心理变化引起身心的不平衡性以及自我意识的发展与其社会地位之间的矛盾引起情绪上的对抗性，导致他们情绪不稳，易动感情，冲动性强，自控力差，因此，携带管制刀具更容易对社会秩序和他人的人身安全构成威胁。所以，未成年人不得携带管制刀具。

    防欺凌主题班会教案 篇3

    班会目的：

    1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

    2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

    3.掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

    班会过程：

    一、宣布班会开始：

    同学们大家好!校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥，校园欺凌事件频繁发生。如果任由这种欺凌发展下去，那无疑会在我们中间造成一种不良的.暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以我们要拒绝校园欺凌。

    二、走近校园欺凌

    校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：

    三、分析校园欺凌产生的原因

    校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

    第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

    第二、心理不健康，精神空虚。

    第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

    四、如何预防校园欺凌

    第一、不能“怕”字当头;

    第二、要及时报告;

    第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识;

    第四、要慎重择友。

    五、课堂小结

    校园本应是我们学习知接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做一个健康阳光的学生。

    防欺凌主题班会教案 篇4

    一、主题：

    预防校园暴力

    二、时间：

    周一班会课（4月21日）

    三、程序：

    1、准备工作：

    ①、收集校园暴力案例。

    ②、整理我校现实情况。

    2、主持人发言（分析校园暴力的.存在及发生的原因。）

    3、学习小组相互交流各自班级是否存在校园暴力安全隐患。

    4、部分学生上台汇报小组讨论情况。

    5、主持人总结发言。

    6、主持人请班主任讲话。

    （1、校园暴力分类：软暴力和硬暴力；2、巧对软暴力，抵制硬暴力。）

    友情提醒：

    附：

    校园暴力产生的社会原因分析

    当今社会的功利主义和享乐主义风气较重，伦理道德被轻视，社会生活中出现以暴力解决问题的行为方式，青少年在不知不觉中受到熏染。学校周边地区存在一些不健康的娱乐场所，不良风气聚集，学生在离校后、到家暂时处于无人监护状态，很容易进入这些场所而受到腐蚀和影响。同时，大众传播媒体有意无意地渲染暴力，过度或过细地再现犯罪分子的作案经过和具体情节，极有可能被青少年不当模仿。而且，目前社会上流传的“江湖文化”“流氓文化”等亚文化也是校园暴力产生的社会原因之一。

    防欺凌主题班会教案 篇5

    班会目的

    1. 打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。

    2. 让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

    3. 通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

    4. 当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

    教学重点

    了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

    教学过程

    一、走近校园欺凌

    1、多名男子在露天公厕内围殴学生

    5月6日下午，一条多名男子在露天公厕内围殴学生的视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目前当地警方和教育部门均已介入调查。

    2、福建南安两初中女生暴力3分钟 小学女生被扇25巴掌

    6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗? ”

    3、甘肃女生6分钟被打38记耳光 围观者：太精彩了

    11月23日下午，QQ 空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

    视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样的校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

    二、分析校园欺凌产生的原因

    校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

    第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

    第二、 第二、心理不健康，精神空虚。

    第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等) ，社会暴力文化的影响。

    三、校园欺凌带来的危害

    校园欺凌在很多人的心里都留下很深的`烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。 对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭) 的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言：带来身体上损伤甚至残疾; 易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气; 造成心灵的阴影和伤害; 厌学甚至辍学。

    四、如何预防校园欺凌

    校园欺凌常见情形：

    1. 索要钱物，不给就拳脚相加;

    2. 以大欺小，以众欺寡;

    3. 为了一点小事，大打出手;

    4. 同学之间因“义气”之争;

    5. 不堪长期受辱，以暴制暴。

    预防欺凌的办法：

    第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。

    第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

    第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

    五、课堂小结

    校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。

    防欺凌主题班会教案 篇6

    活动目的及意义：

    不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢?我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱 ，及时报告，以法维权 。让学生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对「受伤者」造成伤害外，对「欺凌者」和「旁观者」同样造成伤害。「欺凌者」长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而「旁观者」会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。

    活动准备：

    1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

    2、播放几则校园欺凌记实录像片。

    3、由电脑高手制作smart课件。

    4、准备一句反欺凌口号。

    活动过程：

    1、开场白。

    校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

    2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略)

    3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片)

    4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学意见略)

    5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。

    6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

    7、活动结束，请班主任老师讲话。

    鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

    总结:

    一、抵制校园暴力，辨别是前提

    一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

    校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

    行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

    二、向校园暴力说“不”

    频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”!

    ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

    ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

    ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

    ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的.行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

    三、保护自己，关注他人

    (1)安全第一，预防为主

    校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

    ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

    ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

    ③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

    (2)应对暴力，临危不乱

    如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。

    ①遭受语言暴力时的自救

    应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：

    一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

    ②遭受行为暴力时的自救

    如果被攻击者殴打，我们该怎么办?

    一是找机会逃跑。

    二是大声呼救。

    三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。

    四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。

    五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。

    在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

    (3)及时报告，以法维权

    由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

    自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

    要应对暴力，我们必须增强五个意识：

    第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

    第二，要有强烈的自我保护意识。

    第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

    第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

    第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

    我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

    防欺凌主题班会教案 篇7

    活动准备：

    1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

    2、播放几则校园欺凌记实录像片。

    3、由电脑高手制作smart课件。

    4、准备一句反欺凌口号。

    活动过程：

    1、开场白。

    校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

    2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略)

    3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片)

    4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学意见略)

    5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。

    6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

    7、活动结束，请班主任老师讲话。

    班会效果：

    鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的`班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

    防欺凌主题班会教案 篇8

    一、教育主题：

    我将本次活动确定为"拒绝校园欺凌，构建和谐校园"。

    二、教育背景及目的：

    背景：

    上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

    目的：

    通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

    三、教学准备：

    1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

    2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

    四、教学过程：

    (一)认识校园欺凌

    1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

    校园欺凌资料什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。

    发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

    围绕"什么是欺凌？为什么要反欺凌？"与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对"受伤者"造成伤害外，而且对"欺凌者"和"旁观者"同样造成伤害。"欺凌者"由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而"旁观者"会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。"校园欺凌"对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时"校园欺凌"也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

    2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题"校园欺凌有哪些危害？"校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的.心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

    3、多媒体出示2015年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。

    1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

    2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。

    4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

    4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

    4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

    4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。

    4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。

    5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

    5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

    6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

    6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

    (二)抵制校园欺凌此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

    1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？

    2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？

    3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？

    这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：

    从受害者的角度想：不理睬;找老师;懂自救。

    从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思考。

    (三)校园欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益？

    引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

    1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

    2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;

    3、积极寻求家长、学校和社会的保护;

    4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

    (四)总结

    五、教学反思：

    安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

    元旦放假安全教育主题班会教案


    作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的元旦放假安全教育主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    元旦放假安全教育主题班会教案 篇1

    教学目标：

    让学生了解元旦假期的安全注意事项，增强安全意识。

    指导学生掌握基本的自我保护技能，预防假期安全事故的发生。

    通过主题班会，促进学生间的安全知识交流，形成良好的安全氛围。

    教学准备：

    准备元旦假期安全知识相关的图片、视频资料。

    准备安全知识小测验题目。

    安排学生提前收集身边的安全小故事，准备在班会上分享。

    教学过程：

    一、导入新课

    谈话导入：询问学生即将到来的元旦假期有什么计划，引出假期安全的话题。

    强调元旦假期安全的重要性，激发学生参与班会的兴趣。

    二、讲解元旦假期安全知识

    交通安全：

    提醒学生在假期出行时遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路。

    讲解乘坐公共交通工具的注意事项，如排队上车、不拥挤等。

    防火安全：

    强调不玩火、不乱丢烟蒂等防火知识。

    提醒学生在家时注意电器使用安全，不乱接电线，不私拉乱接电源。

    饮食安全：

    讲解食品卫生知识，提醒学生不吃过期、变质食品。

    强调饮食规律，不暴饮暴食，预防肠胃疾病。

    防骗防拐：

    提醒学生在假期外出时提高警惕，不轻信陌生人。

    讲解遇到陌生人搭讪、诱骗时的应对方法。

    三、安全知识小测验

    设计一些简单的安全知识小测验题目，检验学生对元旦假期安全知识的掌握情况。

    针对学生的回答进行点评和补充，巩固学生的安全知识。

    四、学生分享安全小故事

    邀请学生分享自己或身边人遇到的'安全小故事，如成功避免安全事故的经历、身边的安全隐患等。

    通过故事分享，引导学生从实际案例中学习安全知识，增强安全意识。

    五、总结归纳

    总结本节课学到的元旦假期安全知识，强调安全意识的重要性。

    提醒学生在假期期间要时刻关注安全问题，遵守相关规定，确保自身安全。

    作业布置：

    让学生回家后与家长一起复习今天学到的元旦假期安全知识。

    鼓励学生与家长一起制定一份元旦假期安全计划，明确假期期间的安全注意事项和应对措施。

    教学反思：

    通过本次元旦假期安全教育主题班会的教学，学生应该能够初步了解元旦假期的安全隐患，掌握基本的自我保护技能。在教学过程中，教师应注重使用生动、具体的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，教师还应根据学生的实际情况和反馈意见，不断优化和改进教学方法和内容。

    元旦放假安全教育主题班会教案 篇2

    活动设计背景

    为了让孩子感受到过新年的快乐，结合本乡本土的年的特色，让孩子们感受新年的不同形式和快乐，特此搞一次这样的和新年的活动是很有意义的。

    活动目标

    1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的`气氛，了解一些常见的过年形式。

    2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

    教学重点、难点

    感受过年的热闹、快乐的气氛，愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

    活动准备

    儿歌《新年》，新年录像

    活动过程

    一、经验交流

    价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

    1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

    2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）

    3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）

    提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

    二、欣赏儿歌

    价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

    1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）

    2、师：儿歌说太阳变成了什么？

    3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？

    4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？

    提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。

    三、学习儿歌

    价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。

    四、延伸活动：互相拜年

    元旦放假安全教育主题班会教案 篇3

    班会内容：

    学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

    班会目的：

    通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

    一、谈话引入

    这次元旦放假三天，同学们一定要在家注意安全，虽说同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

    二、用电安全

    随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

    2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

    3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

    5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的.木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

    三、交通安全

    1、行走时怎样注意交通安全

    1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

    2)不在路上玩耍，打闹。

    3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

    4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

    2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

    四、发生火灾怎么办

    1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

    2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

    3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

    4、不随意点火，不带火种上山。

    五、防溺水

    1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。

    2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。

    小结：

    只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

    元旦放假安全教育主题班会教案 篇4

    一、班会目的

    通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强学生的假期安全意识，学会一些安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生自我保护的能力。

    二、班会过程

    为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的寒假。彻底杜绝元旦假期期间学生一切非正常事故的发生，请大家遵守以下规定：

    外出活动及交通安全

    1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑滑冰。恶劣天气不在危险建建筑物、大树下避雨雪、不不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

    2、不到悬崖、陡坡、易塌方的`沙、土坑等地方方玩耍，不攀爬树木、高大大建筑物等。

    3、不在在危险的地方玩耍，不做任任何带有危险性的游戏，及及时远离危险因素。

    4、不打架斗殴，不搞恶作剧剧，不做有损自己和他人的的事。

    5、外出路上要遵遵守交通规则，不骑自行车车上路，不乘坐无证车，不不乘坐酒后驾驶的车辆，出出行注意交通安全。

    6、未经家长同意，一律不准准私自、探亲、访友，离家家时一定要与父母打招呼。

    7、遵守社会公德，遵遵纪守法，不做任何损害老老百姓利益、危及他人生命命财产安全的事情。

    饮食食卫生安全

    1、不饮用不不卫生食物，不喝生水，不不吃凉饭菜，元旦期间，保保持良好的饮食习惯，不要要暴食暴饮。

    2、注意个个人饮食卫生。

    3、不食食用三无食品。

    用电用火火用气等方面的安全

    1、掌握安全用电常识，不随随便触摸电器设备。不靠近近有电电源，不随便动各种种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。

    2、掌握正确使用液化化气常识，不单独开液化气气炉灶，预防煤气中毒。

    3、不玩烟花爆竹等危险物物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。

    社会公公德方面

    1、遵守社会公公德，遵纪守法，不做任何何损害老百姓利益、危及他他人生命财产安全的事情。

    2、崇尚科学，不参加加任何封建迷信活动和邪教教组织；严禁参与赌博与变变相赌博，严禁听、看不健健康的音像与书刊，严禁进进电子游戏室、网吧、歌舞舞厅活动，看有益电视节目目。

    3、孝敬父母、团结结邻里、关爱幼小，自己能能做的事情自己做，帮助父父母干力所能及的家务活。

    三、教师小结：

    期末末考试即将来临，希望大家家在元旦假期里以复习功课课为主，好好学习，认真复复习功课，保质保量完成假假期作业；以上诸条希望大大家认真落实，请家长帮忙忙监督和加强自我管理、自我约束，各科作业做完后后让家长签名。我们相信，只要我们共同努力，你一一定能过一个安全而有意义义假期。

    元旦放假安全教育主题班会教案 篇5

    活动目标

    1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

    2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。

    3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

    4、感受到节日的快乐。

    5、让学生了解节日的习俗。

    活动准备

    《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套；蜡笔每人一盒

    活动过程

    1、让学生了解元旦的含义，丰富学生的知识经验，激发学生过元旦的兴趣。

    教师：小朋友们，再过几天我们学生园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发学生动脑筋想问题

    教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的.意思。

    2、组织学生讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养学生完整的表达能力和想象、判断能力。

    （1）教师引导学生：元旦里你们想做些什么事情呢？

    学生互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养学生的表达能力、想像能力。

    （2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导学生说出有关安全知识的内容。同时也锻炼学生的判断能力。

    3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问学生：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高学生的兴趣，让学生更加认真、投入地参与活动。

    4、教师总结元旦里要注意的安全事项。

    （1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

    （2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

    （3）冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

    （4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

    （5）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

    （6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人走等。

    5、请学生看安全图片操作。每个学生一套安全图片，请学生在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

    元旦放假安全教育主题班会教案 篇6

    教学目标：

    让学生了解元旦假期的安全注意事项，增强安全意识。

    教育学生掌握基本的安全知识和技能，预防意外事故的发生。

    培养学生的自我保护意识和能力，确保度过一个安全、愉快的元旦假期。

    教学准备：

    准备相关安全教育视频或PPT课件。

    收集元旦假期安全事故案例。

    准备安全知识问答题目。

    教学过程：

    一、导入新课

    播放元旦假期的欢乐氛围视频，引发学生对假期的期待。

    提问学生：“你们期待元旦假期吗？在假期里，我们应该注意哪些安全问题呢？”引导学生思考并回答。

    二、讲解元旦假期安全知识

    交通安全：

    强调出行时要遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路。

    提醒学生乘坐公共交通工具时要注意安全，不拥挤、不推搡。

    讲解家长自驾出行时的安全注意事项，如系好安全带、不酒后驾车等。

    防火安全：

    讲解家庭防火知识，提醒学生不玩火、不乱丢烟蒂等易燃物品。

    教授学生正确使用电器的方法，避免触电和火灾的发生。

    强调外出时要关闭电器和煤气，确保家庭安全。

    饮食安全：

    提醒学生注意饮食卫生，不吃过期、变质食品。

    讲解合理饮食的重要性，避免暴饮暴食导致肠胃疾病。

    提醒学生注意饮水安全，不喝生水、不随便吃街边摊食品。

    网络安全：

    强调文明上网的重要性，不浏览不良网站、不沉迷网络游戏。

    提醒学生保护个人信息，不轻信陌生网友，不随意泄露家庭地址、电话号码等敏感信息。

    三、分享安全事故案例

    分享近年来元旦假期发生的安全事故案例，引导学生分析原因和教训。

    提问学生：“从这些案例中，你们学到了什么？我们应该如何避免类似事故的发生？”引导学生深入思考和讨论。

    四、安全知识问答

    设计安全知识问答环节，通过提问和抢答的形式，检验学生对元旦假期安全知识的掌握情况。

    对学生的回答进行点评和补充，进一步巩固学生的安全知识。

    五、总结与布置作业

    总结元旦假期安全教育的重点内容，强调安全无小事，要求学生牢记安全知识。

    布置作业：要求学生回家后与家长一起制定元旦假期的'安全计划，确保假期安全。

    教学反思：

    在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣和参与度，通过生动的案例和互动环节，使学生更加深入地了解元旦假期的安全知识。

    要注重培养学生的自我保护意识和能力，鼓励他们在实际生活中运用所学的安全知识，确保度过一个安全、愉快的元旦假期。

    元旦放假安全教育主题班会教案 篇7

    活动目标：

    1、让幼儿了解假期户外安全应该要注意些的事情。

    2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做？

    3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。

    活动准备：

    相关视频、图片。

    活动过程：

    一、谈话引出活动。

    教师：小朋友，马上就要放假期了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢？

    教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。

    二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些？

    1、出示图片一。

    教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢？

    幼儿根据自己所看到的来回答

    教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢？还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢？

    幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。

    教师：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁？对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。

    2、出示图片二。

    教师：小朋友你在图片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？

    幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。

    教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的“危险”标记也是视而不见。

    教师：小朋友在放假期的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的`玩，在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。

    3、出示图片三。

    教师：在假期的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要注意些什么呢？小朋友来看看这位小朋友他做的对吗？

    幼儿根据自己的经验来讲一讲。

    教师：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。

    4、出示图片四。

    教师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢？让我们看看这些人做的对吗？

    幼儿根据自己的经验来讲一讲。

    教师：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。

    三、观看假期户外安全视频。

    教师：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的假期生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有“危险”的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐假期。

    元旦放假安全教育主题班会教案 篇8

    一、主题目标：

    1、通过教学让学生感受热闹和开心的节日气氛，激发学生成长的自豪感和对生活热爱的情感。

    2、教师、家长、学生一起布置节日的环境，培养学生积极参与集体教学的兴趣。

    3、让学生体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。

    二、主题墙饰：

    1、学生园布置整体节日环境，营造节日气氛。

    2、班级张贴与主题相关的图片、学生作品等。

    三、区角设置：

    生活区：收集各种窗花、图案，学生尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮学生教学室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

    语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲述相关的故事。

    美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供学生使用。

    教学目标：

    1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

    2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的`喜悦心情。

    教学准备：

    新旧挂历蜡笔、练习册人手一份

    音乐“新年快乐”

    教学过程：

    一、导入教学

    1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗？

    对了，再过几天，xx年就过完了，新的一年xx就要开始了。

    2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）

    对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

    3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。

    二、引导学生讲述自己的愿望

    1、（出示图画学生用书《冬季幻想曲》P25）新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请学生根据自己的想法自由猜一猜）

    2、你们觉得这几个小朋友是在做，他们还在讲述自己的新年愿望呢。小朋友，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？

    3、请学生讨论交流，并大胆说出自己的各种新年愿望。

    4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦！

    三、把愿望画出来

    1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢？（请学生进行思考，并请部分学生简单讲述自己对绘画的构思）

    2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！

    3、学生作画。

    4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。

    5、小结：愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。

    四、讨论怎样过元旦

    1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请学生讨论，并说说自己的想法）

    2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。

    五、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛

    1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！

    2、播放音乐，请学生自由舞蹈，并结束本次教学。

    元旦放假安全教育主题班会教案 篇9

    教学目标：

    增强学生对元旦假期安全问题的认识，提高安全防范意识。

    使学生掌握元旦假期常见的安全知识和应对方法，确保度过一个安全、愉快的假期。

    培养学生的自我保护能力和社会责任感，为构建和谐校园、安全社会做出贡献。

    教学内容：

    一、导入新课

    通过播放元旦假期安全事故的短视频或图片，引起学生对安全问题的关注。

    提问学生：“你们知道元旦假期可能会遇到哪些安全问题吗？”引导学生思考并回答。

    二、讲解元旦假期安全知识

    交通安全：

    强调出行时要遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路。

    提醒学生不要乘坐超载、无牌无证等存在安全隐患的车辆。

    防火安全：

    讲解家庭防火的重要性，提醒学生不玩火、不乱丢烟蒂等易燃物品。

    教会学生如何正确使用电器，避免触电和火灾的发生。

    饮食安全：

    强调不吃过期、变质食品，不暴饮暴食，预防食物中毒。

    提醒学生注意个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

    网络安全：

    讲解文明上网的重要性，不浏览不良网站、不沉迷网络游戏。

    提醒学生保护个人信息，不轻信陌生网友，避免网络诈骗。

    防溺水安全：

    强调在元旦假期期间不私自下水游泳，不在无安全保障的水域玩耍。

    教授学生基本的自救方法，如遇到溺水情况时如何呼救和自救。

    三、元旦假期安全应对方法教学

    遇到火灾时：

    教会学生如何正确拨打119报警电话，并描述火灾地点和情况。

    教授学生低姿逃生、用湿毛巾捂住口鼻等自救方法。

    遇到陌生人时：

    提醒学生不要随意和陌生人说话，不接受陌生人的.礼物。

    教会学生如何向家长或老师求助，并及时报警。

    遇到突发情况：

    教授学生基本的急救知识，如止血、包扎等。

    提醒学生保持冷静，迅速报警或寻求帮助。

    四、元旦假期安全实践活动设计

    开展“元旦假期安全知识竞赛”，通过抢答、问答等形式，检验学生对安全知识的掌握情况。

    组织学生绘制元旦假期安全宣传海报，以图文并茂的形式宣传安全知识。

    教学方法：

    讲授法：通过讲解元旦假期安全知识和应对方法，使学生了解相关内容。

    案例分析法：结合具体案例，分析元旦假期可能遇到的安全问题及应对方法。

    互动讨论法：组织学生就元旦假期安全问题进行讨论，分享自己的经验和看法。

    教学评估：

    通过学生的课堂表现和实践活动情况，评估他们对元旦假期安全知识的掌握程度。

    通过学生绘制的元旦假期安全宣传海报和竞赛成绩，检验他们的安全意识和实践能力。

    教学建议：

    在教学过程中，要注重培养学生的自我保护意识和能力，让他们能够主动避免危险并采取正确的应对措施。

    结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计有趣且实用的安全教育活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

    加强家校合作，与家长共同关注学生的元旦假期安全问题，确保学生度过一个平安、快乐的假期。

    元旦放假安全教育主题班会教案 篇10

    一、活动目的

    结合学校庆“元旦”活动的开展，以“参与美食节、享受快乐生活”为主题，让学生体验生活、享受生活，在融合、欢乐的氛围中体验到收获的快乐，同时也促进相互间的更多了解。

    二、活动主题：

    参与美食节，享受快乐生活

    三、活动时间：

    20xx年12月31日中午

    四、活动地点

    各班教室

    五、参与对象：

    全体师生

    六、活动要求：

    1、1、2年级的队员协助父母做菜，做好父母的小助手；

    2、4年级的队员在父母的帮助指导下做菜，尽量自己多动手。

    3、6年级的队员尽量自己动手做菜，请父母协助指导。教师亲手制作拿手菜。活动当天带上自己亲手烹制的小菜。于中午午饭时间，和同学老师共同分享。

    4、活动当天中餐米饭由学校统一供应。学生老师中餐用的一碗一羹（筷）由学校统一安排（平时午餐回家的同学餐具自带）。

    5、本次活动具体负责人为各班主任，请各班主任根据自己班级的实际情况，合理安排，充分准备。务必保证活动开展安全、有序、保洁。

    6、其他教师分配到各个班级，和该班同学共同享用美食并协助班主任做好管理工作。

    7、活动结束，各班根据总务处的'`安排做好餐具的整理工作。

    七、人员安排与职责

    各班负责人：各班班主任和配班教师

    职责：负责本班美食活动的策划，组织学生的活动，尤其注意学生饮食卫生安全，及时作好调控。

    行政负责人：xxx

    职责：了解各班准备情况，及时处理突发事情，尤其注意学生安全。

    后勤负责人：xxx

    职责：准备好餐具、米饭，及善后工作，协助行政处理突发事情。

    最新安全教育主题班会教案


    老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是教师职业发展与提升的有效途径，对于写教案课件有哪些疑问呢？栏目小编花时间专门编辑了“安全教育主题班会教案”，我希望这篇文章会对您的工作和生活产生积极的影响！

    安全教育主题班会教案【篇1】

    1.火灾这个魔怪会不分地域、时间、场合、民族、国度，恣意欺凌人间万物。老师给你们讲一个真实的火灾案例。

    2.听了这个案例，老师感觉到你们的心情是悲痛的，此时你想说什么？

    3.这样的.场景让人悲痛。克拉玛依市，上演了沉重的悲剧，忍受了深痛的哀伤！在来自四面八方的恸哭声中，下起了入冬以来的第一场雪，那洁白的雪花默默地从苍天飘落，把大地覆盖……如果时光能够倒流，但愿没有1994年12月8日悲痛的一天。

    4.孩子们，火灾造成了财产的损失、无数家庭的不幸。生活中这样的案例还很多，课前你们也搜集了火灾案例，我们进行交流。

    5.听要求：交流完自己的案例之后，说出火灾发生的原因和引起的后果。

    6.在火灾案例里有的孩子永远的失去生命，给家人带来了痛苦，虽然有的死里逃生，也会落下心灵的创伤，有的成为残疾人，给家庭和社会造成了负担。

    7.刚才同学交流的案例，让我们知道一些火灾往往是小孩玩火、随意燃放爆竹造成的，一些是由于人们疏忽大意造成的，看老师给你们带来了四幅图，这样做会给我们带来什么后果？

    8.通过这一件件的事例，告诉我们火灾的危害是非常大的，所以生活中我们不能随便玩火。板书：火灾危害大

    9.火灾给人类带来了哪些危害呢？

    板书

    财产损失

    危害生命

    污染环境

    安全教育主题班会教案【篇2】

    活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

    活动对象：我班全体学生

    活动地点：教室

    活动过程：

    一、导入班会

    同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢？

    二、展示大屏幕 学生合作探究

    1、像这种情况，我们班发生过吗？

    A． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

    B． 在教室里互相追赶。

    这样做对吗？为什么？（学生回答）

    A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

    C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。

    A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

    B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

    C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

    D、养成良好的个人卫生。

    A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他

    C、去劝阻 D、告诉老师

    A、121

    A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

    C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 D、为赶时间与机动车辆抢行

    8、判断题：

    （

    （

    （

    （

    （

    三、小组讨论，代表发言。(老师总结)

    火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹。

    实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

    年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案

    报经上级批准后方可进行。

    变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

    四、班会尾声

    同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 送给大家安全顺口溜：

    上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

    上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

    同学之间有磨擦，宽容谦让是良方

    安全教育主题班会教案【篇3】

    尊敬的同学们：

    你们好！

    暑假就快要到了、在这个长长的假期里、相信同学们一定有许多开心的事要做、想去许多的地方玩、但同学们一定要爱护自己、保护自己。

    你们的生命安全和健康成长、是一件很重要的事、关系到家里每个人的平安与幸福、要求同学们做到以下几点：

    1、爱学习。

    暑假的时间很长、同学们要多学习（例如：唱歌、绘画、看书等）、并做到学习与休息相结合、看电视的时间不能太长、不然的话很容易得近视眼。多帮大人做些力所能及的事、多参加有益的活动、不找大人乱要零花钱、这样容易养成乱花钱的坏习惯、不去网吧。

    2、注意防暑、安全渡夏。

    夏天的天气很热、也常有雷阵雨、所以同学们要常看天气预报、出门时要记得带把伞、因为雨伞既可以遮雨、又可以遮太阳。请不在阳光下曝晒、那样很容易中暑、还要记得多喝水、少吃冰冻食品、养成良好的饮食习惯。

    3、注意交通安全。

    同学们要遵守交通规则、因为公路上来来往往的汽车很多、请不在马路上玩耍或奔跑、这样容易发生车祸：同学们还没有长大、不能模仿大人在公路上骑车：走路时要靠右、横穿公路、出门坐车等要有大人陪同。

    4、远离危险。

    同学们要懂得识别危险的地带、例如小溪、池塘、水库等地方不能靠近、还要记住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬树、不攀越楼梯扶手、走廊栏杆、围墙、确保自己的人身安全。

    不玩水、火、电、比如打火机、插座和电器等、因为这些东西并不是同学们的玩具、它们是非常危险的东西、会伤害到同学们的、如果发生了事情要先通知大人。

    5、讲卫生。

    夏天里容易流汗、记得要多洗头、勤洗澡、养成良好的卫生习惯、主动做个讲卫生的好宝宝。

    6、遵守社会公德。

    要爱护公物、爱护花草树木、不乱扔垃圾、不乱打电话（例如：110、120、119等电话更不能乱打、这样做会扰乱警察叔叔的工作）。并且要与同伴友好相处、不打架、不说粗话、做个懂文明、讲礼貌的好孩子。

    7、学会保护自己。

    在许多的地方、同学们经常会遇到陌生人、虽然不是每个陌生人都是坏人、但由于同学们年龄比较小、容易成为坏人的目标、所以同学们不要和陌生人主动搭话、不给陌生人开门、陌生人给的东西不能要、更不能和陌生人走。

    在超市等人多的地方要跟紧大人、防走失。在没有大人的陪同下、不能去离家太远的地方玩、同学们要和同伴出去玩耍的时候、要先告诉家里人、还记得要准时回家。

    希望每一位同学们都要记住老师的话、努力的过个快乐、平安的暑假、老师希望看到所有的同学们都能在安全环境下快乐、健康地成长。

    安全教育主题班会教案【篇4】

    活动目标：

    1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

    连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

    3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

    活动准备：

    故事《当你单独在家时……》;图片

    活动过程：

    1、谈话，导入活动。

    (1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?

    (2)如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办?

    2、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》，围绕故事的内容与孩子们展开讨论:

    (1)曾美丽一个人在家的时候，她感觉怎么样?智多星是怎样帮助她的?你们还有其他办法吗?

    (2)有人打电话过来了，智多星又是怎样帮助她的?还可以怎样?

    (3)有人来敲门了，智多星又是怎样帮助她的?还有其他办法吗?

    引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的知识运用到日常生活中。

    巩固所学的安全知识。

    危险的东西以及煤气灶等。一个人在家的时候，如果有陌生人敲门，不要开门，要给爸爸妈妈打电话，一定要记住爸爸妈妈的电话号码，要学会自己保护自己。

    活动反思：

    在整个活动中，幼儿兴趣很浓厚，能认真地听故事，并根据故事内容了解了一个人在家的时候需要注意的事情。在此基础上又看图进行讲述，大部分幼儿能很好的了解图片内容，知道了一个人在家所需要注意的安全事项，巩固了幼儿的自我保护意识，完成教学目标。

    安全教育主题班会教案【篇5】

    活动目的：

    1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。

    2、学习自我保护和救助他人的`方法，懂得生命的珍贵。

    3、做到“会报警，会逃生，会使用灭火器”

    活动准备：

    1、收集消防知识材料。

    2、毛巾，三角巾，手帕

    活动过程：

    一、问答题环节：

    主持人：

    相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问并讨论!

    首先，我想问大家几个关于消防知识的问题。

    1.火灾中，万一身上着了火，我们是应该?

    A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滚

    2.家里房子着火了，房间浓烟弥漫。赶紧上前准备打开窗户，放走烟雾。这种做法是对还是错?

    A、对B、错

    3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于()米。

    A.1米B.0.8米

    可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。液化气钢瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成漏气。而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很容易积聚沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。经计算，当房间里泄漏出的煤气、液化气和空气混合达到一定程度时(空气流通又便于人们操作和观察的地方。

    4.当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安全?

    A、卫生间B、厨房间C、卧室D、客厅

    煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平时可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不可取的。

    答：不允许放在一个房间内同时使用。这是因为一旦液化石油气灶漏气遇明火就会造成火灾。

    6.火警电话为什么是119?

    因为“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发实际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防日”。

    二、说一说：常备的设备

    先请几位同学说说

    1家用灭火器

    任何大火，开始时都是小火，如果在寝室备好灭火器，并能熟练地操作它，那么当星星之火燃起时，就可以将它及时扑灭。

    2一根(保险)绳

    当大火一旦不可收拾时，就必须首先考虑逃生。这时，如果寝室在3楼以上，楼梯的通道被堵塞，或者木制楼梯被烧坏，在这样的情况下，如果有一条又粗又长的绳子，那么可将绳子分段打结，然后拴在牢固的物体上，沿着绳子攀援而下，就能顺利逃生。

    3一只手电筒

    如果寝室是夜间失火，电路烧坏以后，屋内一片漆黑，特别是在睡梦中，还没有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。这时，就需要一只手电筒照明，照出一条逃生之路。

    4一个简易防烟面具

    火场的烟雾是有毒的，许多丧生者都是被烟熏窒息而死的，据调查显示，大概占死亡人数的80%。如果寝室里备有一只防烟面具，在危急关头，套上防毒面具，就能抵御有毒烟雾的侵袭而死里逃生。

    手电筒一般大家都有，但其余三样应该都没有吧!我个人觉得粗绳子还是可以准备一根的。至于灭火器和防毒面具就尽力而为吧!

    三、逃生知识

    问同学们知道哪些消防逃生知识

    教学楼、实训楼结构及逃生路径要做到了然于胸，积极参加组织的应急逃生预演，要求每个同学都想象自己如何具体逃生。了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

    乱跑，要冷静地探清着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

    3、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

    被褥等向安全出口方向冲出去。

    5、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

    6、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

    衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。

    挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待求援。

    可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救、也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

    楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。

    四、灭火方法

    灭火器材及时扑灭初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水扑灭初起火苗。

    棉被罩住火焰，然后将火扑灭。

    3、个别物品刚着火，在可能做到的情况下要赶快把着火物附近的可燃物品搬开隔离，并迅速扑灭初起小火。

    4、厨房炒菜油锅起火，直接盖上锅盖灭火。

    棉被覆盖窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。

    棉被灭火时，人要站在侧面，防止显像管爆裂伤人。液化气灶着火，要先关闭阀门。用围裙、衣物、棉被等浸水后捂盖，往上浇水扑灭。

    8、救火时门窗要慢开，以免空气对流加速火焰蔓延和火焰突然窜出伤人。

    9、使用灭火器灭火，记得首先要拔掉安全保险销，然后压下压把，将喷嘴对准火苗的根部喷射灭火剂。

    五、火灾怎么报警

    发生火灾速打火警电话地址、着火部位、着火物质、火情大小、报警人的姓名及报警使用的电话号码，然后，派人在路口迎候防车。

    火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。以上给同学们介绍了几种假设条件下火灾避难的方法。实际上，各种火场的情况是非常复杂的，同学们万一遇到火灾，要牢记十六字;临危不惧，清醒果断，争分夺秒，巧妙脱险。总之，争取时间，快速离开，才是上策。

    交通安全教育主题班会教案


    以下所述是一篇网络上非常好的“交通安全教育主题班会教案”文章。教案课件是老师工作中不可或缺的一部分，如果老师尚未撰写，现在也是个好时机。经过精心准备的教学教案能够促进教师与学生之间的良好互动。如果您想了解更多相关内容，请持续关注我们的网站！

    交通安全教育主题班会教案【篇1】

    标题：全国交通安全日教育主题班会教案


    【】：


    全国交通安全日是我国每年的一个重要日子，旨在宣传交通安全知识，提高公众的交通安全意识。为了使同学们更好地了解交通安全的重要性，本次班会将以全国交通安全日为主题进行教育。


    【教育目标】：


    1. 提高学生的交通安全意识，增强安全出行的能力；


    2. 培养学生的观察力、判断力、逃生自救能力；


    3. 增强学生的自我保护意识，培养良好的行为习惯。


    【教育内容】：


    一、交通安全日的由来和意义（5分钟）


    请同学们回忆上一年度的交通事故情况，并引导他们思考交通事故对个人和社会的影响。然后向同学们介绍全国交通安全日的由来和宗旨，强调日益严峻的交通安全形势，以及学习和宣传交通安全的重要性。


    二、观看交通安全宣传片（10分钟）


    播放一部生动有趣的交通安全宣传片，通过具体案例和形象性的展示，引导同学们认识到交通安全的重要性和遵守交通规则的必要性。


    三、交通安全知识讲解（15分钟）


    以小组形式，每个小组负责一个交通安全知识模块（如行人过马路、乘坐公交车、自行车骑行等），进行详细讲解。通过图片、视频等多媒体展示，结合真实案例解释与分析，帮助同学们理解并掌握具体的安全知识。


    四、交通安全演练（20分钟）


    1. 在校园内设置一个仿真道路环境，让同学们集体参与交通安全演练。指导同学们正确使用斑马线，注意观察车辆信号，培养过马路时的自我保护能力。


    2. 演练正确乘坐公交车的方法，包括在站牌排队、上下车时注意安全等。


    3. 模拟自行车骑行场景，教导同学们正确戴安全头盔、遵守交通规则等。


    五、学生自主发言（15分钟）


    邀请同学们分享自己的交通安全经历和感悟，激发同学们对交通安全的关注和参与。鼓励同学们提出自己对提高交通安全的建议和措施。


    六、总结教育成果（5分钟）


    通过回顾今天的活动内容，强调同学们在交通安全教育中所取得的收获和改变。宣布下一阶段的交通安全宣传活动，鼓励同学们互相监督，共同营造安全和谐的交通环境。


    【教育评价】：


    通过本次班会教育，同学们对交通安全的重要性有了更深刻的认识，同时也学到了许多实际的交通安全知识。同学们通过观看宣传片、模拟演练和自主发言等活动，增强了自我保护意识和安全出行的能力，提高了应对交通安全问题的技巧。通过小组互动和学生自主发言，培养了同学们的合作意识和自我表达能力。


    【教育延伸】：


    为了进一步加强交通安全教育，建议学校在各个班级和导师制度中设置专门的交通安全教育课程或活动，让交通安全教育贯穿于学生的日常学习和成长过程中。同时，学校可以与相关部门合作，邀请交通安全专家或交警来学校进行讲座和教育活动，深入浅出地传授交通安全知识，强化学生的安全意识和行为习惯。

    交通安全教育主题班会教案【篇2】

    1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。

    2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么（如从“斜穿道路很危险，匆匆奔跑不安全，嬉戏打闹全不要，莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打闹，这样很危险等，在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来）。

    3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心（自由背——背给同桌听——展示背）。

    4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有许多特殊情况，也要请同学们了解的。

    A、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。

    B、情况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应该怎么来穿越道路呢？

    课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。

    先小组讨论再交流：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？

    5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。A、认识什么是平交道口（边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种）

    B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没看见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。

    说说这样做对吗？安全正确地穿越平交道口，究竟应该怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。

    交通安全教育主题班会教案【篇3】

    一、故事引入：

    师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

    二、明辩事理：

    1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？

    坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰

    2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

    儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

    3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

    出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

    行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

    4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

    三、正确判断：

    1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。

    在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏

    2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。

    想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。

    四、总结：

    安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。

    交通安全教育主题班会教案【篇4】

    地震时一些自我保护常识：

    1、要躲在坚固的家具下；

    2、赶紧熄灭火，关闭火源；

    3、逃出室外不要慌乱；

    4、发生火灾立即扑灭；

    5、要徒步避难，尽量少携带东西；

    6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；

    7、注意山崩和地裂；

    8、在河边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；

    9、注意余震，不要听信谣言；

    10、保持秩序，注意卫生。

    讲解小学生怎样防止火灾发生。

    1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

    2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

    3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

    4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

    5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

    6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

    7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

    交通安全教育主题班会教案【篇5】

    （一）导入

    1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。

    2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？

    3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）

    （二）新授

    事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。

    1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

    2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？

    3.幼儿踊跃发言。

    4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。

    事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

    1.放映一段繁忙的交通车流录

    2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？

    3.幼儿讨论后回答。

    4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

    事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。

    1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

    2.幼儿根据录像，提出自己的意见。

    交通安全教育主题班会教案【篇6】

    交通安全教育班会方案1

    活动目标：

    1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

    2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

    3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

    活动过程：

    一、导入：

    同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

    二、认识交通事故的危害：

    我们先来看这样几则案例：

    1、2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。

    2、2013年4月22日，__市某镇发生一起严重交通事故--一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。

    这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。

    交通安全手抄报资料小学生交通安全教育交通安全教育讲话稿

    三、寻找身边的交通安全隐患：

    下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢?

    交流、回答

    (上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……)

    同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢?

    (遵守交通规则)

    四、学习交通安全知识，提高自我保护能力

    同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。下面我们进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。

    1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

    2、黄灯亮时还可以过马路吗?

    3、行车、行人应靠哪边走?

    4、你认识下面的交通标志吗?

    通过刚才的抢答，相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示：

    ●行走时怎样注意交通安全?

    1.在道路上行走，要走人行道;

    没有人行道的路，要靠路边行走。

    2.结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;

    行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

    3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

    4.遇到交通事故，可打122电话向警察求助。

    ●穿越马路应该注意什么?

    l.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”，走人行横道。

    2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。

    3.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

    4.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

    五、小结：

    通过今天的学习，你有什么收获?

    同学们，希望我们大家认真遵守交通规则，每天开开心心上学来，平平安安回家去。

    今天的班会课到此结束。

    交通安全教育班会方案2

    一、教学目标：

    1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

    2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

    二、教学内容：

    行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

    三、教学过程：

    (一)列举交通安全事故交通安全

    自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师

    总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

    (二)不良交通行为

    1、马路上追逐打闹

    2、跨越隔离墩

    3、不满12周岁骑自行车

    4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

    5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

    6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

    7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

    8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

    9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

    10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

    坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

    (三)我校主要交通安全常识

    现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)

    1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

    2、乘车时，等车停稳先下后上;

    坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

    3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。

    更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

    4、12岁以下不要骑车。

    骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

    5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

    6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

    我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

    走路要走人行道，不在路上打和闹。

    不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

    转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

    遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

    总结：

    在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

    让我们齐唱《一路平安》。

    交通安全教育班会方案3

    活动目的：

    1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

    2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

    3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

    4、懂得如何平安过山谷回家，保护好自己，不伤害别人。

    活动时间：11月9日

    活动地点：二年级班教室

    活动过程：

    一、谈话导入：

    随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢?今天我们就来学习这方面的知识。

    二、认识交通标志

    1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?

    2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

    3、师简介总结。

    “红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

    三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。

    你拍一，我拍一，过马路不要太着急;

    你拍二，我拍二，骑车不要把人带;不骑车：

    你拍三，我拍三，走人行横道才心安;

    你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

    你拍五，我拍五，不做马路小猛虎;

    你拍六，我拍六，交通安全来学透;

    你拍七，我拍七，过山谷来要小心，有危险不过，不一个人单独走，冬天黑，不过早;

    你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;

    你拍九，我拍九，施工场地绕道走;

    你拍十，我拍十，安全习惯要保持!

    四、认识交通规则

    1、介绍乘车、乘船的有关知识。

    ①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

    ②要求学生要文明乘车、乘船。

    2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

    ① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

    ② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

    ③ 穿越马路，要走斑马线。

    ④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

    ⑤ 要学会避让机动车辆。

    ⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

    五、总结：

    通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

    活动反思：

    通过开展《交通安全记心中》的主题活动，我们班的学生学到了许多有用的知识。他们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们班的学生不仅自己要自觉遵守交通法规，还向家长和熟悉的人进行了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己，不伤害别人!!!

    交通安全教育班会方案4

    一、开场白

    同学们，今天我们来开一个班会，主题是“交通安全”

    同学们都知道，安全在我们的学习生活里的重要性，没有了安全，我们会每天人心惶惶，不懂得学习，没有了安全，我们会每天提心吊胆，不晓得幸福与快乐为何物，总而言之，安全是我们生活中不可分割也不能分割的一部分。

    今天，我们就来了解一下我们生活中该如何保证我们的安全!

    二、交通隐患

    随着社会的不断进步，科学技术的飞速发展，以及中国汽车行业的崛起，中国的汽车和其他车辆的不断增加，给大家的日常活动带来了各种交通隐患，特别是校园周边交通安全隐患。因此，着重介绍校园周边交通安全隐患，隐患如下：■车速过快■非法揽客车辆过多

    ■接送车辆密集■占道经营严重影响交通安全■交通标识缺乏

    三、交通安全知识

    世界交通事故死亡人数每年达50多万人，其中大中小学生占了10万多，而我国公安部交通管理局发布的2009年全国道路交通事故情况显示，2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元，与去年同期相比，分别下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起，同比减少5起。全国万车死亡率为3.6，同比减少0.7。主要因为国人无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等，交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一，每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争、瘟疫还要无情，还残酷的数字，这些触目惊心的数字背后，一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有，在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔，所以大家要遵守交通法规、学院出入门制度，按规定出入校园;在校外要遵守各种交通规则，走路时，要走人行道或在路边行走;过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命;乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西;遇到交通事故，拨打122或110报警电话，要记下肇事车辆的车牌号，车身颜色或其它特征;出行不要乘坐车况较差，有的已到报废期“无牌、无证、无照”运营的“三无”车辆;出行时要加强贵重财物的保护;遇到不法侵害要懂得正当防卫及其它自防自救手段，如拨打110或和家长、老师、亲属联系求助;出行时不要随意与陌生人交往，不随意接受陌生人送的食品、饮料，不见财起意，不贪图小便宜，要提高警惕，谨防上当受骗。

    在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不要骑车带人或者过快地行驶，不在人行道上骑车，过马路时，推车前进。

    道路交通安全法规定：

    行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走;

    行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。

    行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

    行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。

    乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

    四、全班互动

    下面进行的是全班互动环节——抢答

    1.小张驾驶两轮摩托车带女友郊游，女友乘坐摩托车正确的方式是_A____。

    A.戴好安全头盔，正向骑坐

    B.戴上安全头盔，背向骑坐

    C.侧向骑坐，把头盔拿在手里

    D.以最舒适的姿势骑坐

    2.行人在路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时，要按照__B__通行。

    A.标志、标线

    B.交通警察的指挥

    C.信号灯的指示

    D.道路交通情况

    3.小李乘坐客车外出，客车意外失火，车门无法打开，小李应__B___，尽快逃生。

    A.砸碎前风窗玻璃

    B.砸碎侧风窗玻璃

    C.撬开车门

    D.先行灭火，再撬开车门

    4.小丽搭乘朋友的轿车到单位上班，轿车在单位门前路边停车后，她正确的下车方法应该是_D____。

    A.立即开门下车

    B.观察前方情况后下车

    C.开车门观察侧后方情况

    D.观察侧后方情况，缓开车门

    5.老张骑电动自行车上下班，行驶在划分车道的道路上，他应当在_B____行驶。

    A.机动车道

    B.非机动车道

    C.人行道

    D.随便哪条车道

    6.乘车时要系好安全带，您认为下面哪种说法是正确的___B__。

    A.坐后排没有必要系安全带

    B.前排乘车人必须系安全带

    C.车速低于每小时60公里时可以不系安全带

    D.在乡村道路乘车时可以不系安全带

    7.雨天骑自行车去看足球比赛，他穿__C___的雨衣是最安全的。

    A.灰色

    B.黑色

    C.黄色

    D.绿色

    8.小蕾带着还不会走路的女儿乘丈夫驾驶的小轿车回娘家，请您告诉她最安全的乘车方法是____C_。

    A.抱着女儿坐前排座椅

    B.让女儿坐后排座座椅

    C.让女儿坐后排的专用座椅

    D.让女儿坐前排座椅

    9.李某驾驶汽车行驶至一路口欲直行，绿色信号灯已亮，但路口执勤交通警察对其打出左转弯手势，李某应该_B____。

    A.停在停止线以外

    B.立即左转弯

    C.继续直行

    D.下车询问警察

    10.王某夜间驾驶车辆去送货，途中遇对面来车未关闭远光灯，他变换远近光灯示意，对方仍不关闭远光灯，此时王某应当B。

    A.靠左停车

    B.减速靠右或停车让行

    C.向左行驶

    D.开启远光灯

    五、谈谈同学们对安全知识的了解

    1.你认为咱们学校及周边有哪些交通隐患?——胡奇，邓普华，

    2.大家对交通法规有什么了解，请谈谈自己的意见?——杨海军，平宝俊

    六、结束语

    生命是的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。您的生命，您珍惜吗?我想如果人人都遵守交通规则，拥挤的马路会变得井井有条，不会有那么多的交通事故发生，而多少家庭不再忍受失去亲人的痛苦，人们之间少了许多怨恨，多了几分温馨，那时的天空会那么的蓝，阳光是那么多灿烂，走在路上的人们都带着幸福的微笑，孩子们歌唱者他们快乐的童年。

    同学们!让我们高高兴兴的来上学，平平安安的回家去。让我们时刻把安全记在心中，让安全办我们快乐成长。

    交通安全教育班会方案5

    一、活动目的：

    1.通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。

    2,通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

    二、课前准备：

    1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。

    2、选好及训练班会主持。

    3、了解一些基本的交通规则。

    4、了解一些常见的标志。

    5、打印“文明安全行倡议书”。

    三、活动过程：

    (一)创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。

    1、主持A读新闻，观看录相

    2、主持B：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢?

    3、同学们议论，各抒己见。

    4、主持小结：

    A生命在你手中，交通安全不容忽视。

    B所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

    (二)学习交通规则

    1、议一议：过马路时应该注意什么?

    2、主持小结：请大家一定要牢记过马路的“秘诀”：红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

    过马路，走横道，左右两边都要瞧。不追赶，不打闹，走路一定要靠右。

    3、组织学习拍手游戏。

    (1)同位互相拍手唱

    (2)说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规则?

    (3)小组排火车拍手唱。

    (三)认识交通标志。

    出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。

    (四)擦亮眼睛辨是非。

    1、学生观察图片，

    2、说一说：图中的人违反了哪些交通规则?

    3、把小朋友的错误纠正过来。

    4、由图片，结合实际生活谈体会。

    (五)谈收获，提倡议。

    1、学生谈本节课的收获。

    2、主持人读倡议书。

    3、同学们共同签署倡议书。

    四、班主任讲话。

    生命是美丽的，我们要欣赏它;生命是神圣的，我们要敬重它;生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

    交通安全教育主题班会教案【篇7】

    1.出示图片认识集中常见交通标志

    2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。

    （1）教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

    为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

    教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。

    （2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?

    教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

    （3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

    教师归纳:

    ①行人要走人行道；

    ②不能在马路上玩耍；

    ③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

    3.玩游戏

    播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》

    老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游

    大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

    场景一:人行道和车行道

    教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路?

    幼儿（行人）：人行道。

    教师（大眼猫）：行人应该注意什么?

    幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

    场景二:十字路口

    教师（大眼猫）:要过马路了，我们应该怎么走?

    幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

    老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。

    交通安全教育主题班会教案【篇8】

    1、情境导入

    女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。

    主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

    2、看课件：

    植物，人，安全标识，交通安全知识。

    3、远离危险，远离事故篇。

    师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。

    交通安全知识竞猜。

    男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁—12周岁。

    女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

    师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。

    4、交通安全歌：

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