手机端
设为首页我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，您看过哪些值得借鉴的优秀范文吗？下面是笔稿范文网小编帮大家编辑的《[观后感推荐]《让世界充满爱》观后感作文汇集七篇》，希望能为您提供更多的参考。
《让世界充满爱》观后感作文(篇一)
10月13日建队日老师让我们在班上观看了《让世界充满爱》的讲座，里面的故事都非常感人。
有一位母亲养育了一个本市唯一考上清华大学的人，可她们家没有钱，她就跑到北京去找工作。找不到工作，她就在垃圾箱旁边捡垃圾，从此北京的垃圾箱旁就又多了一个捡垃圾的。她因此得到的一点点钱，都不忍心给自己买瓶水，全部积攒下来留给自己的儿子。有一天他的儿子和他女朋友出来，看见一个垃圾箱旁边围了好多人，他们也过去看了一下，原来是一个捡垃圾的人中暑了，晕倒在垃圾箱旁。他仔细一看，这个人就是他的母亲。因为旁边有他的女朋友，所以他没有叫一声妈，咬着牙走了。后来，他开始用功读书，读完了大学，又读硕士，到最后他成为了一名博士生。当校长叫到他的名字的时候，他并没有上台。过了一会，他扶着一位衣衫破烂的女人来了，保安想去拦住他，他说：“别碰她，她是我妈。”
我想：我们这位母亲太伟大了！而天下的父母为了抚养孩子成长也都付出了很大的代价。我要好好学习，体谅父母，用自己的学习成绩来报答父母对我们的养育之恩。
《让世界充满爱》观后感作文(篇二)
今天下午，我们班全体同学在三楼会议室听了邹越老师的演讲——“让生活充满爱”。
邹老师的演讲很精彩，它是由许多感人的小故事组成的，同学们听后都感动地哭了。我也从中懂得了邹老师讲的四个道理。1、为中华崛起而读书。这个是告诉我们要从小热爱国家，长大后要为祖国做贡献。2感谢老师。这个是要我们好好学习，因为老师教育我们很辛苦，我们要尊重老师的劳动成果，只有学好知识长大才能报效祖国。3帮父母做事。这个是要我们学会感恩，不仅懂得孝敬父母，对遇到困难的人也要及时地伸出援助之手。4自己事情自己做。这条是告诉我们要学会独立，不能光依赖别人。
今后，我要按照上面四点来做，做一名老师的.好学生，做一个爸爸妈妈的好孩子。
《让世界充满爱》观后感作文(篇三)
小时候，妈妈告诉我：爱是一种对人或事物的深厚情感。它是无私的，纯洁的。长大后，看到爱情小说时，又觉得爱存在于男女之间。可是今天的录像，彻底地改变了我对爱这个字的认识，让我学会了感恩。
在电影院里，一百多名观众齐刷刷地望着大屏幕，邹老师上台的第一件事，便是向我们强调爱国思想，听到这儿，我有些不以为然。在我心中，爱国是一件很平常的事，人人都能做到。但是，邹老师给我们讲了一件发生在自己身上的故事，这个故事触动了我：有一回，他走在异乡的大街上，突然响起了国歌，他立刻立正，行礼……我听后，感觉一丝红晕文上了脸颊。我们要上热爱自己的祖国这句话我们都会说，可我们做到了吗？看到升旗时，我们会停止打闹，脱帽行礼吗？嘴上说爱国，但听到国歌，别说在异国他乡，众目睽睽下行礼了，有时候连最起码的严肃都保持不住。如果连这点小事都做不到，何谈为国争光呢？爱国是表现在一言一行，一举一动上的，让我们先从小事做起，用自己的微微举动表达自己的爱国之心吧！
邹老师还讲了一个故事：一个叫李静的老师，到大凉山去支教。但一个在繁华都市的大女孩怎能习惯山里那清苦的日子呢？她决定要回上海。一天，她起了个大早，收拾了行李，爬上山，登高远眺。没想到身后突然出现了她的学生！他们齐刷刷地跪了下去：老师，您不能走啊！老师哭了，她明白了，自己是这些孩子摆脱贫穷的唯一希望，她留了下来，继续支教。一干就是三十年啊，她把人生最美好的年华全奉献在大凉山中，但她也获得了他人的爱戴。然而，噩耗传来，她患上了癌症。但在病房里，她还想着孩子们。于是她强忍病痛，给孩子们上了最后一节课，为中华之崛起而读书！这时，我想到了老师，我们的老师又何尝不是这样的人呢？老师是爱你的——尽管她有时会教训你，也许你很不理解甚至产生反感，但终有一天，你会明白，老师是爱你的。
下一个love是爱父母，父母用自己的爱浇灌我们成长，是父母给了我们生命，是父母抚育我们成长。他们既是我们的第一任老师，有时我们最早的朋友。父母之爱是世界上最伟大、最无私的爱。父母之爱，如深沉的大海，目的只有一个，希望自己的儿女出人头地。可现在有些子女，连管都不管自己的父母，令人寒心，甚至都出现了啃老族的状况，他们对父母的爱，以消失殆尽了。
爱如夏夜的一丝凉风，吹走头上的心烦；爱如夏夜的灯塔，指引正确的航向；爱如干旱时的雨露，滋润你干枯的心。让我们学会感恩父母，感恩祖国，感恩老师，让世界充满爱！
《让世界充满爱》观后感作文(篇四)
邹越教授的演讲视频《让世界充满爱》我曾看过几次，但每一次观看都会有不同的体验，每一次都会感动。我会感动，不是因为邹老师很会煽情，而是因为在我的内心深处本就有情，只是由于中国教育理念和传统文化的缘故，她一直被压着不曾被表达出来.
这篇演讲的主题是“爱”——爱祖国，爱父母，爱老师，爱自己。通篇演讲带有很强的说教性，所以引起不少同学的不屑：“我们本就是心中有爱的！”是的，我们是爱国的，你瞧大学生抵抗日货的游行活动不进行的轰轰烈烈吗？我们是爱父母的，谁都心疼自己的父母，谁都希望将来能有一天衣锦还乡为老人家添光加彩，为他们提供优越的物质条件，不再让他们那么操劳；我们也是爱老师的，在内心深处，我们承认老师很辛苦，老师很伟大，老师是值得我们尊敬和爱戴的；而爱自己，我们随时都在做着，纵然有时候爱的方式好像不对，比如纵容自己沉溺于网络游戏。那么，既然爱在我们的生命中无处不在，今日我们何以还要如此高调的进行爱的教育？我想这应该引起我们的反思。
曾经，因为工人的地位很低所以有了“五一”劳动节以此来提高人们对工人的尊重；后来因为妇女的地位很低，所以设了一个“三八”妇女节来提升人们对于妇女的重视，再后来是“母亲节”，“父亲节”。其意图所在，我们自然也能理解。那么，今天我们之所以要高呼爱的口号，是不会是因为我们把“爱”冷落的太久了呢？
我们常谈爱，可这爱确实没有交流的。我们以爱之名义踽踽独行，走到了冷漠的一端。其实，有时候不需要很严肃的说“我爱你”，一句“我想你了”“我喜欢你”同样能达到一样的交流效果。我很清楚的记得，当我看到朋友作为生日礼物送给我的笔记本首页写着“我爱你”这三个字时的感动，纵然那是笔记本自带的而朋友只是在下面轻轻地写着“祝生日快乐！”但那感动是真实的，我真切的感受到了朋友对我的爱。还有就是，有一年在父亲生日那天，我破天荒的给他打了一个电话，我不擅长于表达对父母的爱，只是提到了今天是他的生日，要怎样怎样的，但我还是感觉到了电话那头片刻的沉默和稍后语气中强抑的感情。从那时起，我明白了，原来爱从不曾走远，只是爱需要有回应，爱需要交流。
下面，我要说的是我们不仅要有爱的心意，更要有爱的能力，因为这是一个现实的世界，物质的富足与精神的充实同等重要。爱不仅仅是一句话，爱的背后是责任，没有能力，我们拿什么来守护我们所在乎的人事物？为了爱，我们当努力，否则，爱也不过是一个空头承诺！
最后，我觉得爱的教育应该从家庭教育入手，从社会观念转变开始，从我们觉悟的那一刻做起，学会爱，享受被爱。爱，就让他们知道；爱，就为他们而努力。亲情，友情，爱情，师生情，室友情，爱国情人是活在爱的海洋中的，深信这一点，世界会是充满爱的。
《让世界充满爱》观后感作文(篇五)
当我看完这个教育片时，我的心情没有办法可以说出，这个不是感谢，这不是激动，而是可以让启迪一生的惊奇．
当邹老师问到，你爱你的老师吗？我想回答的是不爱，因为我不爱学习，我不想听老师的唠叨，可是当我听过他讲述的故事后，我的心彻底震撼了，原来一位老师的背后有着这样让人敬佩的勇气，有着这样一付热血的身躯，有着这样一个钢铁般的毅力，我想到了大山里的丁香花，虽然平凡，你却散发着一身的香气，老师何尝不是如此吗？雪花飘飘，飘白了老师的黑发，飘老了熟悉的面孔，飘瘦了老师的身躯，可是飘不坏老师对工作的热心，对学生的忠心．
因此，我想到了以前不该发生的一件事．
某某中学一男学生，近日心情不好，上课在课桌上趴着睡觉，这位老师也许就是碰了他一下，提醒他认真听课．一个刀片，断送了老师的生命一个刀片，断送了老师的青春．一个刀片．几乎断送了他的一生．一瞬间的冲动，造成了终生的遗憾．该学生后来也后悔了．可是后悔有什么用呢？后悔老师就不会死了吗？
这一段话令人心寒，令人心碎，老师就是那么渺小，而又那么伟大．
我以前也对老师的感觉不怎么友好．可是，在那一瞬间，我知道了老师的用意，我理解了老师一次又一次的找家长，现在我也要努力学习．以后答应我这些一生都报答不完的老师们，在这里我要向数学老师道歉，我不应该在她的课上那么随便，我会用我的成绩来回报您的努力的！
在这里，我要向教过我的老师，以及全中国的老师一声；老师，您辛苦了．老师．您太累了．
《让世界充满爱》观后感作文(篇六)
今天下午，我们观看了皱越教授演讲的《让世界充满爱》，让我深受感动。
在父母的心里，每个孩子都是永远长不大的。当我们在生活中遇到坎坷时，父母也许会做出不同的举动：有的会直接帮助从困难当中走出来，让孩子快乐起来；有的则会去鼓励孩子，让孩子锻炼自己在坎坷中努力地爬起来，让孩子以后面对挫折不在害怕。
但我们可以确定的是：父母都想让孩子赶紧战胜困难，勇敢地面对生活中的风风雨雨或失败。
我相信，每一个父母都是爱孩子的，都希望孩子可以照顾自己，父母每天拼命的去工作，不就是为了让孩子读书吗？
可日常生活中的我们，却都很少能够体会到父母的辛苦。有时候我们会认为：父母就是要照顾我们一辈子。这种想法完全错了，父母既然照顾了小时候的我们，我们长大了就应该给予父母的回报。
在家里是父母帮我们战胜困难，在学校老师把知识传授给我们。早上，老师早早地起来到学校正是为了组织大家学习。
课堂上，老师把自己知道的知识毫无保留地传授给了我们，但老师为了备课可能付出了长达几天的时间。
晚上，当我们正熟睡的时候，老师可能还在批改同学们的作业。周六周天学生可以去开开心心的玩了，但老师还在努力地备着下周讲的课。
当老师选择了这样的职业的时候，已经准备要将知识传授给学生，已经开始像蜡烛一样默默奉献了。
时间与生命同样宝贵，当一个人不懂得珍惜时间就无药可救了。
生活中，我们不仅要爱自己，也要爱老师爱祖国要让世界充满爱！
《让世界充满爱》观后感作文(篇七)
同学们，国歌是一个民族伟大的音符，是一个民族精神的灵魂啊，在场的各位小同学们，我想问大家，你们对我们的国歌熟悉吗?那就让我们在今天这一时刻一起来感受一下我们的国歌，好不好，小同学们回答老师一个问题，你是哪国人，你是中国人吗，刚刚老师说过，国歌是一个民族的灵魂，是一个民族最伟大的音符啊，在西方，在任何一个国家，当他的国歌响起的时候，他的公民，开车的人会停下来，谈话的人会停下来，所有的人都会站起来向自己的国歌来行礼啊，亲爱的同学们，当你听到国歌，还能默默坐在那里的时候，老师的心在流泪，你们是祖国的未来啊，当你们这一代人就要接过前一代人接力棒的时候，孩子们，一个民族的灵魂，就要在你们这里边把它展现出来，我们要展示出我们中国人的一种精神。
小同学们，如果你回答我你是中国人，当自己的国歌响起你都不懂得站起来，你错了没有啊，大声在回答我你错了没有啊，孩子们，从今以后，老师要告诉你记住一件事，在自己心里牢牢记住，每当我们的国歌声响起，作为一名中国的青少年，你应该第一时间站起来向我们的国歌敬礼，少先队员们要行你的少先队员礼，亲爱的同学们，能不能做到啊?中国在进步，我们已经入世了，我们现在已经加入了WTO，中国每天都在向前发展着，每天在各个角落里不同的地方，都有很多西方的眼睛在注视着中国的发展。同学们，为了我们中华民族的强大，为了我们中华民族精神的展现，给我们自己热情的掌声鼓励吧！
gx86.com其他人还在看
让生命充满爱观后感精华
一篇全面的观后感都有哪些优点呢？观后感可以提高我们的文笔，让我们在写作时的思路更加清晰，笔稿范文网编辑已按您的要求准备了一篇包含“让生命充满爱观后感”的文章，希望您觉得本文是一篇优秀的文章！
让生命充满爱观后感【篇1】
20××年11月19日，我和妈妈一同听了由邹越教授演讲的《让生命充满爱》，这个演讲，让我深深体会到爱的教育。
首先讲的是爱祖国。邹越教授告诉我们，面对国旗和国歌神情要严肃，对国旗要尊重。手伸出要高于头，当奏起国歌的时候，全体学生和家长立刻站了起来。唱起了国歌，声音慷慨激扬。当时能够看出我们中国人是多么热爱自己的祖国啊！开国总理周恩来从小就立志“为中华崛起而读书”的志向。是我们淮安人的骄傲啊！也是我学习的榜样。是啊，“天下兴亡匹夫有责”。
接着讲的是尊老师。这个主题邹越教授讲了好多故事，但最让我感动的还是正在放学的时候，有一辆汽车失控，正冲向学生的队伍，忽然有一位年轻的女老师推倒两个学生，又推开几个学生，而自己被车子撞了二十多米，市领导叫医院一定要挽回她的生命，可惜啊！最终她还是离开了人间，离开了学生，离开了自己热爱的事业。我感动得的泪流满面，心情久久不能平静。父母给了我生命，老师给了我无穷无尽的知识，老师为了让我们这些小树苗能够茁壮成长，不知花了多少心血，敬爱的老师啊，你们是多么的伟大，你们的事业是多么崇高。恩师啊！“滴水之恩，涌泉相报。”
之后，是敬父母，邹老师讲了五伦八德，重点讲了“父子有亲”，他教会了我们怎样表达爱，我和妈妈做了互动，妈妈看着我，我看着妈妈，我心中感慨万分，就像邹老师所说，父母就是圣人。通过邹越教授的演讲，我明白了：父母抚养我们很不容易，我们要体谅他们，回报他们对我们的爱。听完了这段演讲我想到了：我小的时候我是多么的不懂事，总是不听话。爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让生命充满爱，让世界都充满爱。我深深懂得了“吃了苦中苦，为了别人更幸福。”
最后，邹越教授教我们怎样爱自己。我们学生和邹老师也做了互动，我们六年级学生高喊，“我行！我能行！我做到！”爸爸、妈妈请相信我，我一定要养成良好的学习和生活习惯。我们要有自己的的理想，不能随随便便，否则会荒废自己的前途的。我一定会记住邹越教授的教导“少壮不努力，老大徒伤悲。”
听完了《让生命充满爱》演讲，让我受到了爱的教育。
让生命充满爱观后感【篇2】
《让国际充溢爱》演说陈述会，邹教授从“爱祖国、爱教师、爱爸爸妈妈、爱自己”四个视点，将“爱”字诠释得酣畅淋漓。
“你酷爱祖国吗？”咱们嘴上都说爱，却没有太多举动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上跌倒流血又爬起来坚持走到结尾的比如深深感动咱们的心，咱们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这是不是该抚躬自问？
“你爱你的教师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时分学生会说教师的欠好，由于他们没有看到教师身上的巨大。在山村支教的李静教师由于受不了苦而想脱离的时分，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去。还有52岁的殷雪梅教师，带学生外出路上遇事故，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡。这些比如太多太多，我国有许许多多教师，就在咱们身边，这样的好教师是多么的巨大啊！
“你记住爸爸妈妈的生日吗？”“你给爸爸妈妈洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关怀爸爸妈妈。咱们为什么对爸爸妈妈这样冷淡？咱们这是怎样了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而咱们又不赚钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，咱们连一句“你们辛苦了”都说不出口，真的太对不住他们了，我心里酸酸的，眼睛肿肿的，这次春节回家必定要多陪陪他们啊。
《让国际充溢爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索。 感谢祖国、感谢教师、感谢爸爸妈妈， 我喜欢你们。
今日受一个教育在线的博友的鼓动，去看看邹越教授的视频《让国际充溢爱》，这本书上一年我在新华书店看过，其时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样两层的等待和惋惜，我努力地在网上寻找着。
看了还没几分钟，我便被里边的内容深深感动了！我被里边演说人精彩的发人震憾的言语感动得流下了眼泪。本来这是“名师面对面”中归国教授邹越的一场演说陈述，其主题是《让国际充溢爱》。立刻我就想，这的确是教育学生怎样懂得爱祖国，爱教师，爱爸爸妈妈以及爱自己可贵的材料，凑空必定要放给学生看。
擦干眼泪后的一点镇定考虑：
1、邹越教授最终说，没有听过这一场陈述的家长，他们必定毕生惋惜。我以为此话不假，陈述的影响的确很大，作用很好。这是一次牵动心灵的演说，在孩子进入的生长进程中，这将是他名贵的一笔财富。在物质日子进步的当今，咱们的孩子的确需求这样一些激动人心、催人奋发向上的演说。
2、形象最深的仍是那种爱情的烘托力。现场一切的教师与同学都流下了眼泪，并且一切的人都不停地擦眼泪。细想起来，他讲的故事，其间许多我都是给我的学生讲过的，可是我讲过的和邹越教师讲过的同一个案例，我信任后者学生记的更为深入。
当然，这其间的原因有许多，我以为其间一个最重要的原因是那种烘托力，心情感染心情。我总算找到了成为一个优异教师的窍门，那就是爱情，假如没有爱情，我信任就算这位教师的常识不管怎样广博，在中小学基础教育中也是无法安身的。
让生命充满爱观后感【篇3】
这是一个感人故事，他让我大彻大悟，当我在看爱爸爸妈妈篇时，一开端并没有觉得怎样样，可在主讲说到爸爸妈妈的劳累和辛苦是为了谁时，我被惊醒了，眼泪便情不自禁的掉了下来。
这篇演说里精彩的故事，让我亲自感触到母爱和父爱的巨大，而实际中我还常常不顾及爸妈赚钱的辛劳跟他们斗气，现在想来，是多么的羞愧，和问心有愧啊，眼泪浸满了我的脸颊，让我知道了爸爸的严峻，妈妈的啰嗦都是对我深深的爱，他们把悉数的爱都寄托在我的身上，我觉得我再欠好好读书的话，真的会孤负爸爸妈妈对我的殷切期望。
看完我第一篇，教师又接着给咱们放第二篇—爱教师，我了解教师是位无私奉献的人，教师把一切的精力放在咱们身上，为了让咱们考上更好的学校，教师把咱们当成自己的孩子，无私无畏的照料着，她公平地对待着每一个人，尽管咱们还有一年才结业，可是咱们初二生物和地舆两门学科要进行会考，它联系着咱们初中结业的升学成果。尽管咱们不努力学习，但教师一直对咱们都是不离不弃的，没有抛弃任何一个同学。教师的爱使我感动，教师的爱把咱们的心灵净化，让咱们具有一颗仁慈的心，一颗感恩的心。我想对教师说一声：教师，您辛苦了!咱们永久爱你。
让生命充满爱观后感【篇4】
环绕“爱祖国、爱教师、爱爸爸妈妈、自强自立”的主线，咱们一同观看了邹越教授的演说录像《让生命充溢爱》，台上说者大方昂扬，台下听众逐渐心境汹涌。
这堂演说会的成功之处是摆脱了简略苍白的说教，而是结合日常日子中的一些感人细节，丝丝入扣，道理融合，引人入胜，让咱们在不知不觉中彻悟，然后又被深深感动。演说进程傍边交叉的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷繁热心呼应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。
这场演说，留给我许多慨叹。现在的人们，日子节奏快了，快得没时刻考究慢节奏的精力日子。物质寻求的太多太广，往往疏忽了对精力层面的寻求。许多人精力空无而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多非常重视常识教育和孩子竞赛认识的培育，而少谈乃至不谈和睦礼让和协作精力，缺少爱心培育和情感教育。智商是高了，可情商却低得不幸。
邹越教授叙述了一个黑人运动员用生命的价值，赢得了全国际人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际举动奉告孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来凝视国旗。让孩子用举动去感触--爱祖国。
今日的演说提醒了我，一个懂得关怀自已的祖国、酷爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有志向有志气的孩子。的确是，当今社会跟着竞赛的日益剧烈，常识上的距离、惯例技术上的距离已越来越小，距离最大最可怕的是人的的精力。
一句为“中华之兴起而读书”将影响了一代又一代人，而中华之兴起靠的是什么，是精力，所以对小孩的教育，智力才能当然重要，但还有比这更重要的是怎样帮他们竖立起这样的精力。
让生命充满爱观后感【篇5】
今日阳光明媚。上午第三、四节课，时令全班同学在教师带领下观看了一部感人至深的记录片《让生命充溢爱》。
《让生命充溢爱》是闻名讲演家邹越掌管的。《让生命充溢爱》包含四大块：爱祖国、爱教师、爱爸爸妈妈、爱自己。爱祖国讲了一个非洲少年在奥运时为了自己国家的荣辱忍着痛苦坚持到结尾。当掌管人讲爱教师时，全班同学流下了感动的泪水。这儿有一个感人肺腑的小故事：一个扔掉城市的夸姣的环境，而到环境恶劣的贫穷山区教育的李教师。李教师因饥寒劳累成病，30多岁就得了癌症，在自己生命快走到止境时，仍坚持为贫穷山区的孩子们上课。听了这个故过后，时令的眼泪哗哗地往下流，为李教师巨大的品格而感动，为这位教师的敬业和责任心而感动。爱爸爸妈妈便是贡献爸爸妈妈。爱自己并不是忽视他人而尊重自己，而是掌握好自己的时刻，让自己的生命过得更精彩。
听完这段讲演，让我懂得一定要爱祖国、爱教师、爱爸爸妈妈、爱自己。我今后一定会尽力，让生命充溢爱，让国际充溢爱。
让生命充满爱观后感【篇6】
5月22日早晨，天气晴朗，时令北二小全体学生以及学生家长摆放规整地端坐在操场上，听闻名青年讲演家王言雄教师给时令讲演。
这次讲演的内容是《让生命充溢爱》王言雄教师用充溢热情的声响和感人的案例讲演了两大主题——教师爱学生；学生爱教师、爱爸爸妈妈。当王言雄教师大声问学生们爱不爱自己的教师时，全场响起地动山摇的.回音——爱、爱、爱……会场气氛火热。
在我的日常日子学习中，时时刻刻都感触到爱，都享受着爱，爱无时无刻包围着我，而我却没发现。一个星期五的上午，时令在课堂上正在做操练，沉浸在自己的作业本中，冥思苦索。这时，不知谁喊了一声李教师来了。我昂首看去，只见李教师拿着照相机盛大上台，飞快地在教室里走了一圈，经过胡锦文的座位时，看见有废物，毫不犹豫地“咔嚓、咔嚓”连拍三张，经过郑文艺的座位时，看见有废物，也连拍三张。时令都知道李教师是在干什么了。我心虚的赶忙垂头一看，座位下没有废物，登时心里的石头落地了。李教师却说：“看什么看，做你的作业。”其时我很冤枉，不能了解，觉得李教师太严峻了，总盯着我。现在回想起来真的很羞愧，那是李教师为了让我不犯过错，让我专注学习，是对我的关爱啊！
这次听了《让生命充溢爱》的讲演，深深地触动了我，我看到李教师那满含泪水的双眼，其实那不是泪水，是李教师对时令五十九个学生的爱和期望，她常说：时令都是她的孩子。她期望时令个个都优异，人人都茁壮成长。我大声地、我发自内心的喊着：“教师，我爱您！”整场讲演我是含着泪水听完的。我知道在往后的人生道路上我该怎样做！请看我的举动，我要用实际举动去酬谢教师，酬谢爸爸妈妈，酬谢社会。用自己的实际举动去爱教师、爱爸爸妈妈，好好听他们的话，我一定会尽力的！
让生命充满爱观后感【篇7】
今天的班会课上，老师给我们找了一个邹越教授的最感人的演讲：《让生命充满爱》。本文围绕："爱祖国，爱老师，爱父母, 自立自强"四个话题为主线。让我们又经历了一次爱的洗礼，邹越教授的演讲让同学和老师们感动的流了眼泪，并不是他的演讲多么的精彩，而是他讲的每一个故事的真实性和生动性，感染着我们渲染着我们每个人的心灵的最处，让我们受益匪浅。明白了什么才是——爱!
当邹越老师问我们爱祖国么，我们的回答是——爱。我们虽然口口声声的说爱祖国，其实我们并不懂得什么才是爱祖国的真正的含义。爱国是一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化。爱国文化的醇香越来越来浓。1968年的一次奥运会上，一个黑人男孩的行为足以证明：他爱祖国胜过爱自已的生命!即使他没有得到冠军，但他最后为国家争得了荣誉。
父母的爱是博大精深的，是无私的。母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明;母亲的爱，犹如于风暴中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨;母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导。当我们已成功的时候，在小角落里为我们骄傲的是父母;而最容易被我们忘却的也是父母;可你知不知道?他们才是永远站在你身后给你支持的人哪!
路，有各种各样的。有坎坷曲折的山路，有平坦笔直的公路，也有窄长的羊肠小路……在这千万条路中，老师们选择了通往人心灵的路。在这条路上，老师们从风华正茂走到了两鬓挂霜。在这条路上会他们艰难的前行，没有享受特殊的照顾，没有拿到特殊的报酬。默默无闻的为祖国培育这一代又一代的栋梁之材。当老师们第一次踏上这条路时，路边刚刚栽上了白杨、垂柳。在春风里，他们把自己的心血化成了点点雨露，滋润着这稚嫩的树木。可有些人呢，都不尊重老师，有的甚至会背地里说老师的坏话。当邹越教授给我们讲到那个老师去农村支教时，我们所有人都感动了。那时我在想：父母也不过如此吧。
老师、爸爸、妈妈，无论哪一方都给了自己纯真又纯洁的爱，这是永恒的爱，也是每一个学生对爱的追求和向往。人可以死亡，但人和人之间的爱是永远不灭的。
从此，我的世界充满爱!
让生命充满爱观后感【篇8】
是谁，在你患病时看护在你的床前？是谁，在你冰冷时帮你添上衣服？是谁在你饥饿时为你做好饭菜？是爸爸妈妈，时令爱戴的爸爸妈妈！
——题记
今日，时令一家三口看了邹越教师讲演的《让生命充溢爱》，往常刚强的爸爸也掉下了金豆豆，爱掉豆豆的妈妈就更不必提了，我也深深地被感动了。
一个灰心，由于学习成绩不抱负和妈妈吵架了，成果导致她离家出走，十几年的养育之恩落花流水。后来饭店老板看她不幸给她了一碗面条，她对老板却千恩万谢，跪下来拜为大恩人。时令不难想象，爸爸妈妈一把屎一把尿地把时令拉扯大，好吃的和好喝的都让时令优先，而他们是怎样爱时令的？时令领会到了吗？
是啊，爸爸妈妈的养育之恩让时令难以酬谢，敬重爸爸妈妈，贡献老一辈，是时令中华后代生生世世最基本的行为品德，说起这我真的很羞愧。有一次，我想要一个很不错的玩具，就缠着爸爸给我买。爸爸不买，我就常常背面临他评头论足，有时分我还觉得爸爸很烦人，乃至还很恨他。现在想想这是多么不敬重爸爸妈妈的体现啊，我不断地反思自己，往后一定要爱时令的爸爸妈妈亲。
教师又讲在汶川大地震中，父亲母亲为了维护孩子的生命，不惜全部代价，两个人顶住玉石板，在他们两个人手臂穿插间，一个三岁的小婴儿获救了，而父亲母亲却离去了。这是用生命来衡量的爱啊！而时令很多人都抱怨自己的父亲母亲为什么不当个领导和大老板，而时令的体现让爸爸妈妈满足吗？
爸爸妈妈为了时令劳累了多少啊！他们用汗水和汗水把时令培养大，他们在时令的身上付出了多少啊！记住爸爸告知我，我小时分两岁多时，有一次发烧达到了39℃，不得不住院。高烧五天不退，我在扎针的时分扎了好几回都没有扎上，我哭得上气不接下气，妈妈看到这情形，像针扎到了她的心，哭得比我还凶猛，抱着我就赶奔中医科。为了我，从此妈妈就开端研究中医医疗常识，学习各种的保健办法。妈妈为了什么呀！时令的爸爸妈妈为了时令又得到了什么呀！
让时令学会爱自己的爸爸妈妈，好好学习，不孤负他们对时令的期望，不忘掉他们对时令的养育之恩！来吧，对时令的父亲母亲发自内心，真挚的说一声：“爸爸，妈妈，你们辛苦了！我喜欢你们！”
让生命充满爱观后感【篇9】
今天，我们在学校看了一部感动每个人的教育电影——让生活充满爱。这部电影记录了年轻讲师邹老师在江苏南京的一次演讲，这次演讲让生活充满了爱。它讲述了热爱祖国、热爱教师、热爱父母和自力更生的故事。让我们接受“爱的教育”。
邹家华首先教我们在国旗和国歌面前要严肃。邹老师告诉我们国歌对一个国家有多重要。他讲述了一个非洲男孩为国家赢得荣誉的故事，他在马拉松比赛中全身青一块紫一块。这个故事让我们更加了解热爱祖国，钦佩这个非洲男孩坚强的毅力。
接下来，邹先生给我们讲了几个关于爱老师的故事，这让我们更深刻地感受到老师的辛勤劳动。其中一个非常感人：一位李老师在四川省的大凉山教书，但是有一天，她不想在那里教书，所以她拿起了行李。但是当她站在学校门口时，一大群同学一起喊道：“李老师，不要走！”李小姐的眼睛湿润了，她决定留下来。这种停留持续了几年。几年后，李老师获得了北京人民大会堂优秀教师奖。不幸的是，李老师很快得了癌症。所有的学生在了解到这件事后都捐了一美元给李老师。在贫困山区分发一美元是非常困难的，但是学生们不怕困难。他们都捐了几十美元给李小姐。李老师非常感动，拿起课本来到学生面前说：“谢谢你的捐赠。今天我要上最后一课……”听完这个故事，学生们
邹老师给我们讲了再次爱父母的故事。他讲述了一位抚养儿子的单身母亲。儿子才华横溢，被清华大学录取，但他没钱支付学费。母亲找不到工作，所以她没有告诉儿子就去捡垃圾了。儿子得知后非常难过。他努力学习，并被清华大学博士后项目录取。颁发证书时，他当着所有人的面跪在母亲面前。看到这里，我被深深地感动了，眼泪不停地流下来，所有的学生都哭了。邹家华还谈到了当他给母亲洗脚，父亲打他后背时的感受。
最后，邹先生谈到了自力更生的原则。自己去上学，自己穿衣服，做力所能及的事情，等等。都是自力更生的表现。如果一个人连这些基本的生活琐事都做不了，那他将来怎么能做大事呢？因此，自我完善和自力更生非常重要。
一个小时过去了，故事一个接一个地打动了我。邹家华的演讲让我明白：如果这个世界充满爱，那么这个世界会变得更加和谐和美丽！长大后，我会努力学习，回报所有教育我、关心我的人！
最新让世界充满爱观后感(锦集9篇)
伴随着社会的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文可以为我们提供各种参考，小编经过搜集和处理，为你提供最新让世界充满爱观后感(锦集9篇)，更多相关信息请继续关注本网站。
让世界充满爱观后感(篇1)
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润；爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽……
“让爱天天住你家，让爱天天住我家……”爱，这个人世间最淳朴的东西，师爱、母爱、父爱、来自社会的爱……没有爱，世界将会是一片凄凉。
仍记得当时的情景，邹越老师用他的激情进行精彩演讲：“一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展壮大；一个企业，如果没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存；一个人如果没有一种精神，那你就永远也不会长大。”我无法控制自己的情绪，默默地流下泪来，陷入了沉思……
一个黑人选手因摔倒而破灭了冠军梦，可他依然没有放弃，还是一点点向终点努力着，摔倒一次就爬起来一次，他想完成比赛，想为国家争光，更想体验一次，只有一次属于他自己的奥运赛道。全场观众都惊呆了，受重伤的他在赛道上留下了100多米长的`血迹，可他没有抱怨，依然坚持着。终于到达了终点，他勉强一笑。全场观众为他鼓掌，为他欢呼，都被他的精神所感动了！是啊，这无形的爱——欢呼与掌声一路伴随着他，直到终点。
看了片子以后，也使我对老师这个职业肃然起敬。他们诲人不倦，默默地为我们付出；他们伴随着我们共同成长，用爱来帮助自己的每一位学生，在这一路，有温暖，有欢乐，有骄傲，有自豪。每晚半夜12点，当我们进入梦乡的时候，有一盏灯还未熄灭，有一个人还未休息，他，就是我们敬爱的老师，他们从不抱怨，从不厌烦。我相信，天底下所有的老师都会说：“我不后悔选择这个职业，因为我付出了，也得到了！”是啊！师爱从不逊色于母爱、父爱，它也是伟大的。
人人献出一点爱，世界将变成美好人间。只要用心去感受每一滴爱，那它就是属于我们的！
让世界充满爱观后感(篇2)
“让世界充满爱”是一个美好的愿望，但是如何让这个世界充满爱却不是一件容易的事，尤其是在现在这个充斥着负面情绪、抱怨、仇恨与压力的时代。为了实现这个愿望，我们需要从我们自身做起，从自我提升、关注他人、营造和谐氛围等方面入手，积极地推动这个社会向着更加美好、更加充满爱的方向发展。
首先，我们需要提升自身，提高自己的情商、智商和个人修养。情商的提升是我们与人相处的基础，当我们懂得聆听、尊重、包容他人的意见和情绪时，我们就能更好地理解、关心和表达出我们自己的情感。同时，我们还需要不断地提高自己的智商，不断学习、探究和思考，拓宽自己的视野，让自己更加有信心、有能力与人交往和成长。个人修养的提升则是一种内在的修养，它可以给我们带来更加深厚、稳定的精神支撑和正能量，让我们更加有信心以积极的心态面对生活中的种种挑战。
其次，关注他人也是让这个世界充满爱的重要方面。与他人互动时，我们需要更多地将目光投向对方，用心去倾听与他人的交流，理解他人的需求和情绪，并尽可能地提供支持、帮助与关注。这个世界上有太多的负面情绪和压力，我们需要为他人提供温暖与鼓励，让这个社会充满爱的正面能量。
最后，营造和谐氛围是实现“让世界充满爱”的关键之一。和谐的环境和关系能够让我们感受到温暖和舒适，这一点从我们的身边就可以发现。当我们与同事、朋友和家人之间能够维持良好的关系与互动时，我们自然地就会对这个世界充满信任和爱。我们需要尽可能地营造和谐的社会氛围，让人们感受到社会的共享与认同，促进社会进步和人类文明的发展。
在实现“让世界充满爱”的过程中，我们需要找到自己的责任与角色，尽可能地去改变周围的环境与局面，给自己和他人带来更多的爱和支持。这个世界充满着无限的可能，我们需要以积极的态度去面对每一个挑战和难关，把这个世界变成一个充满爱和正能量的地方。
让世界充满爱观后感(篇3)
轻轻翻开《爱的教育》一书的扉页，亲切感便油然而生。
《爱的教育》是意大利作家德亚米契斯的伟大作品，他以一个小学生日记的形式，通过一个个小故事把“爱的教育”传递给了下一代。故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚韧勤奋的斯代蒂、可爱懂事的波列科西……他们给安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然还有慈爱的母亲、父亲，令人尊敬的老师，他们给了安利柯最无私的疼爱。与其说是“爱的教育”，倒不如说安利柯发现并体悟了人世间的真善美，我们的身边又何尝缺少爱呢？
在英国伦敦的一个小镇上，有一个女孩在学校受了气，回家后母亲为了安慰她，决定带她去滑雪，可是没想到，她们被突如其来的雪崩掩盖，可怕的是她们穿着银白色的羽绒服，直升机在空中盘旋了很久也没找到她们。机智的妈妈为了女儿，咬破血管，用血的鲜红指引直升机，当躺在医院的女儿醒来时，妈妈已去了遥远的天国……
二零零八年，我国汶川发生特大地震，在地震来的那一刹那间，谭千秋老师迅速组织学生有秩序的逃离，就在谭老师要逃离的时候，他发现有四个孩子在慌张之下没有逃离出去，于是谭老师就让这四个孩子躲在讲桌下，谭老师本来可以逃离开，可是谭老师不放心这四位学生，于是他死死的护住讲桌，以免他们受到伤害，那四个孩子是幸存了下来，可是谭千秋却永久的离开了我们，他展开的双臂就是四个孩子新生的翅膀……
曾经看过一则广告，一位小男孩手端一盆水吃力地走过来，用稚嫩的声音对母亲说：“妈妈，洗脚！”望着画面中那位母亲惬意的笑容，我不由潸然泪下。是啊，爱，原来如此简单。
爱，用不着我们刻意安排，只要我们用心去感受，它就会悄悄地出现在我们身边。
让世界充满爱观后感(篇4)
全书都是围绕着“爱”的主题，有同学间的爱，有姐弟间的爱，有父母与子女间的爱…有这么个一个故事，一天下午，一具黑黑的小男孩在哭泣，原来是辛辛苦苦扫烟囱得来的30个铜板全丢了，怕回家挨师傅的打，于是伤心大哭。大家都觉得他很可怜，每人捐出一两个铜板给他，很快就凑齐了30个，可还有人在给他铜板，小男孩忙说“够了够了，谢谢大家，不要了”，可直到校长过来巡视课堂时，大家才散。小男孩眼中闪烁着欢喜的泪水…这是发生在陌生人之间的爱，生活中也常常会遇到一些陌生的人需要帮助，我们都应该伸出援助的双手。在汶川地震和玉树地震发生的时候，全国人民都积极行动起来，为灾区人民提供力所能及的帮助，送去我们的爱。
虽然我们与灾区人民素不相识，但因为有爱，我们成了一家人！故事中的耐利是一个学习很好但很瘦弱的男孩，有的调皮同学经常欺负他，卡隆遇见了，为耐利打抱不平，出手教训了几个坏孩子，从此，再也没人敢欺负耐利了。这使我不禁想到了我们的班集体，同学们在一起虽然也可能会发生争执，但只要有困难，总会有许多同学会及时提供帮助，因为大家都为集体和他人献出了友情、献出了爱，所以我们就有了这么一个友爱的集体。爱是伟大的，也会是平凡的，既有革命先辈为了新中国的独立和强大抛头颅洒热血，这是对祖国的一种伟大的爱；也有为劳累的父母端来一杯水，这是一种根植于平常的爱。只要你付出爱，爱就会无所不在。
此时，我不禁想起一首歌，叫《爱的奉献》：“这是心的呼唤，这是爱的奉献…”没有心的沙漠，没有爱的荒原，只要有人，就会有爱，幸福的花朵就会遍地绽放。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将会变成爱的世界！
让世界充满爱观后感(篇5)
宋堡小学五年级王富军
《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索------感谢祖国、感谢老师、感谢父母，我爱你们------
今天受一个教育在线的博友的煽动，去看看邹越教授的视频《让世界充满爱》，这本书去年我在新华书店看过，当时不知道是什么原因没有买成，后来再去时就没有了。带着这样双重的期待和遗憾，我努力地在网上寻找着。
看了还没几分钟，我便被里面的内容深深打动了！演讲者精彩而令人震惊的语言使我感动得流下了眼泪。原来这是“名师面对面”中归国教授邹越的一场演讲报告，其主题是《让世界充满爱》。
马上我就想，这的确是教育学生如何懂得爱祖国，爱老师，爱父母以及爱自己难得的资料，凑空一定要放给学生看。
擦干眼泪后的一点冷静思考：
一。邹越教授最后说，没听过这篇报道的家长一定会终生遗憾。我认为此话不假，报告的影响确实很大，效果很好。这是一篇触动人心的演讲。在孩子的成长过程中，它将是一笔宝贵的财富。
在物质生活日益改善的今天，我们的孩子真的需要这样激动人心的演讲。
2、印象最深的还是那种感情的渲染力。现场所有的师生都流下了眼泪，所有的人都不停地擦干眼泪。回想起来，他讲的许多故事都是给我的学生讲的，但我讲的故事和邹越先生一样。我相信后面的学生记的更深刻。
当然，这其中有很多原因，我认为最重要的原因之一就是渲染力、情感感染力。我终于找到了成为一名优秀教师的关键，那就是情感。如果没有情感，我相信即使老师的知识渊博，在中小学教育中也站不住脚
让世界充满爱观后感(篇6)
在星期二下午的最后一节课上，老师带我们去了三楼的教室。到底上来干什么呢?其实老师领我们上来是**《让世界充满爱》这部影片。让我们感受一下“爱”的美好，体会一下其中的道理。
那么多感人的故事，让我潸然泪下。其中有一个故事最能触动我的心：一天，一个柴夫从山上一不小心落下了山谷，丧失了生命，他的妻子知道了这个消息，犹如晴天霹雳，就跑上了山顶，本想追随丈夫而去，可她心想：
“不行，我还不能死，我要把肚中的孩子养大。几十年后，孩子长大了，天空中满是人。这个孩子甚至被清华大学录取了。妈妈十分欣慰，可钱不够，为了存钱给儿子上学，妈妈在借钱回家的路上昏倒了，儿子十分伤心，他对母亲说：
”妈妈，我不读书了，我陪您一辈子!“谁知母亲竟打了儿子一巴掌，对儿子说：”希望你知错能改，在清华好好地读着书，不要考虑妈妈的困难。
“母亲为了给儿子寄生活费，竟在北京捡起了垃圾。我儿子不知道生活费是从**来的。后来，他甚至在大学里开始恋爱。有一次，他看见母亲昏倒在地上也不管不顾，一声：
”妈妈“也叫不出口，后来，他知错了，努力学习了，成了博士研究生，在颁发学位奖时，他牵着衣衫褴褛的母亲走了进来，当保安来拦时，他毅然拦住保安大声说：”这是我妈妈，不许碰她!“
这是多么感人的一幕啊!我看见那情景，不知不觉地想起了含辛茹苦把我养大的父母亲，他们是多么地劳累啊!一天到晚，忙个不停，半夜十二点钟时，我就会听见轻轻开门的声音和轻轻地脚步声……电影中的周老师问道：
”同学们，你们从小到大是否帮母亲洗过一次手，一次脚，是否帮父亲捶过一次背?当时，我的心像刀绞一般，泪水不再是简单地流，那不仅是被感动的眼泪，还是我惭愧的眼泪。我在心中默认：
“我的确没有帮妈妈洗过一次手、一次脚，没有帮爸爸捶过一次背”。天啊!这些年来，我一直认为自己能体谅父母的一片苦心，谁知，我对父母的爱却是那么渺茫，我下定决心，一定要对父母付出更多的爱。
我想问一问各位同学：“你们有没有帮母亲洗过一次手，一次脚，有没有帮父亲捶过一次背?没有的话，请做一次吧!
他们是多么需要你的爱!”
今天早上，我们在教室的投影图上看到了一篇演讲。这是老师和学生们面对面的谈话。老师姓邹。
邹老师说，我的眼泪在转动的眼睛里终于忍不住流了下来。老师讲感恩故事的时候，我们已经哭了。第一个故事是关于非洲人的，我记得非洲人说的一句话：
“虽然我是非洲人，但我的血是红的。”听到第二个故事，我已经不断地擦眼泪了，我要对老师说：“老师，您辛苦了。
”我要对妈妈说：“妈妈，您辛苦了。”我要对爸爸说：
“爸爸，您辛苦了。”我的感受非常非常深。
从现在开始，我会更加好好读书，对的起我的老师，对的起我的妈妈，对的起我的爸爸，更重要的是对的起自己的祖国，让中国更强大，我也要“为中华之崛起而读书。”
如果我听邹先生的演讲，我的父母会很感动的。一个非洲人，一个母亲，一个儿子，一只小鹰他们都是平凡而伟大的。让世界充满爱！让爱无处不在，让我们的祖国更伟大！
邹老师，谢谢您给我们讲这些，您让我们懂得了老师、爸爸妈妈的辛苦和伟大，老师，爸爸、妈妈您辛苦了!
《让世界充满爱》观后感
今天，我独自一人**了《让世界充满爱》演讲会。
“你热爱祖国吗?”我们嘴上都爱却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血而又爬起来坚持走到终点的例子深深打动了我的心，我深深自责反思，有的大学生连国歌都不会唱，这是不是该扪心自问呢?
“你爱你的老师吗?”爱—可是心里却想的相反，有时候学生还会说老师不好，因为他们没有看到老师身上的伟大，在山村教学的李静老师由于受不了苦，而想离开的时候，她对山村孩子不舍的情却使她下决心留在山村教学了一辈子直到38岁那年癌症离去，还有52岁的阴雪老师，带着学生外出路上遇车祸，因为她推倒六个学生，使得学生幸存，而她却不幸身亡—这些例子太多太多了，中国有许许多多老师，就在我们身边，这样的好老师是多么伟大啊!
“你记得父母的生日吗?”你给父母洗过手吗?现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。
我们为什么对父母这样冷淡?我们这是怎么了?爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的“都说不出口，真的对不起他们了。
这场演讲感动了在场的每一个人，它使我们深刻俯了“让世界充满爱”的含义，使我受益匪浅。
让世界充满爱观后感(篇7)
在我们日常生活中，爱已经成为了一种非常重要的情感。它有着许多不同的形式，可以是深深的亲情，可以是纯粹的友情，也可以是激情的爱情。无论是哪种类型的爱，都带给我们无尽的力量和支持。当我们被爱所包围时，我们感到更加自信、更有动力去迎接生活中的挑战，也更加愉快和快乐。
那么，如何让世界充满爱呢？我认为，这需要我们每个人的共同努力来实现。首先，我们需要从自己身上开始。我们需要学会爱自己，尊重自己，关心自己。当我们能够做到这些时，我们才能更好地爱他人，成为更好的人。
其次，我们需要学会给予。这不意味着物质上的给予，而是情感上的支持和关怀。当我们愿意听取他人的需要和困难时，我们能够帮助他们渡过难关，并在他们需要时给予他们鼓励和支持。
我们还需要学会宽容。生活中会有许多人和事让我们产生负面情绪，但我们需要学会宽容，理解和包容。每个人都有他们自己的故事和背景，我们需要尊重他们，不要轻易否定或伤害他们。
最后，我们需要分享爱。这意味着将我们的爱心和支持传递给更多的人，特别是那些需要我们帮助的人。我们可以通过志愿服务、捐赠等方式来帮助他人，让他们感受到我们的爱和关心。
总之，让世界充满爱需要我们每个人的努力和贡献。如果我们能够从自己的身边开始，学会爱自己，并给予、宽容和分享爱，那么爱就会成为我们生活中最重要的情感之一。当我们将爱传递给他人时，我们也会让更多的人感受到生命的美好，从而创造一个更加美好和充满爱的世界。
让世界充满爱观后感(篇8)
下午,我们在教室里观看了《让生命充满爱》。视频的内容是一段演讲，邹越在松江中学的一场激励演讲。主题是要懂得感恩、学会感恩。太感人了，我多次眼泪流出来。
从呱呱落地到我们坐在这宽敞明亮的教室里，这一切看起来是那么的理所当然，可是我们是否曾想到，这一切的一切的背后，印透着多少父母辛劳的汗水，凝聚着多少父母深沉的爱。没有他们的默默奉献，无私付出，没有他们的劳心劳力，关怀备至，我们不可能健康快乐地成长，我们不可能接受良好的教育，我们不可能拥有今天的一切。
我们的父母，他们从未想过回报，他们从未想到子女会为自己做点什么，相反，他们生怕成为子女的负担，他们生怕成为子女的累赘。他们期待的只是子女一句最平常的问候，一句最简单的闲聊，他们只是想成为子女快乐的分享者，更想成为子女快乐的聆听者。
看了这段视频，我决定从我做起，从现在做起，给父母多一些温暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一点，每天早睡一点，多帮父母洗洗衣，做做饭，听父母的话，好好学习，用真心的爱回报父母。
让世界充满爱观后感(篇9)
观看了邹越教授的视频《让世界充满爱》，被里面精彩的、发人震憾的语言深深打动了！
这是一次触动心灵的演讲，在我们的成长过程中，这将是一笔宝贵的财富。在物质生活提高的当今，我们确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲。
那种感情的渲染使现场所有的老师与同学都流下了眼泪，而且所有的人都不停地擦眼泪。当然，这其中的原因有很多，我认为最重要的原因是那种渲染力，情绪感染情绪。
故事非常打动人心，我们从小到大，父母对我们的关爱，可我们给父母洗过一次脚吗？给父母做过一次饭吗？这些事，似乎从小到大都是父母给我们做的。父母为我们日夜操劳，而我们何曾想过，有些事情难道我们自己不会吗？我们又为什么不去帮帮父母呢？父母把我们从小养到大，是多么辛苦啊！我们一定要好好学习来报答父母的养育之恩！不必非要长大后才能孝顺父母，让我们从小事点滴做起吧，哪怕是一句暖心窝的话……
孟郊说过：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
我们是世界的未来；我们是父母的未来。让我们好好读书吧。我们要大声地说："爸爸，妈妈你们辛苦了！感谢你们"
还有老师："老师，您辛苦了，谢谢您！"
最新让生命充满爱的观后感模板
在平时的学习生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，高质量的范文能得到更多人参考，有哪些范文值得参考呢？小编陆续为大家整理了最新让生命充满爱的观后感模板，希望对大家有所帮助。
让生命充满爱的观后感 篇1
看了《让世界充满爱》是人的应该都哭了吧？
爱祖国。我们应该做到像非洲黑人一样，为了自己祖国坚强的跑到终点，为什么黑人受伤了还要坚持的跑到终点？因为在黑人心里有着一颗热爱祖国的心。就是因为有着这样的一颗心，才促使他在困难面前不低头。我们要学习黑人的精神，学习他热爱祖国的一颗心！！
爱老师。有的同学认为老师是灭绝师太，但是你们却不知道老师的辛苦，老师每天批作业到深夜，同学们你们又谁知道呢？不，你们都不知道。老师每天都唠唠叨叨，为的是谁？为的不就是他的学生吗！当我们顶撞老师时，我们会觉得心里很爽，但我却不知老师的心在流泪。希望同学们今后不要在顶撞老师了。在这里我真诚的对天下所有的老师：老师，你辛苦了！
爱父母。有人觉得父母唠叨，但很少有人知道父母是为我们好；有人因为父母管的的太严而离家出走，但你们却不知道父母为了找你不惜花光所有的积蓄，但我们却一概不知。请大家尊敬父母。我希望全天下的爸爸妈妈身体健康！万事如意！
爱自己。不同的人爱自己的方式也不一样，有的人认为自己吃得好就是爱自己，但会有自残的行为。这些人在自残之前想过父母吗？自己的身体是父母给的，在自残前应该先想想父母，问问父母同不同意。我们做不到孝敬父母，但要做到尊敬父母啊。
要珍惜自己的生命哦！！！
让生命充满爱的观后感 篇2
星期五，我们看了一段催人泪下的演讲——《让生命充满爱》，这段演讲，让我经历了一次爱的洗礼，我懂得如何爱国家、爱老师、爱家长、爱自己。
一位黑人运动员以生命为代价，赢得了全世界人民和国家的尊重。这让我想起桑兰，我们国家的运动员。为了为国家争光，他从运动器材上摔下来后将在轮椅上度过一生。作为一名小学生，我们也应该用自己的行动去爱伟大的祖国，也就是周总理所说的为祖国学习，做一个热爱祖国、有抱负的孩子。
我们不但要爱祖国，更要爱老师。老师是最值得我们尊重的。***的故事让想到了我身边的老师，患病给我们上课的徐老师、像母亲一样关爱我们的崔老师、像朋友一样理解我们的景老师……这一个个好老师，教会我们知识、教会我们很多道理，时刻关心关爱我们，我们一定要用好的学***报答我们的老师，对我们的老师们说一声谢谢，您辛苦了。
妈妈为了我日夜操劳，爸爸妈妈为了我有个好的学***努力在工作上打拼，以前我总想他们为了我是应该的。听了邹教授的演讲，我才知道，从小抚母就很难把我养大。我们应该体谅他们。我要对爸爸妈妈说：
“我以后再也不和你们顶嘴了，我爱你们，谢谢您们养育了我。”
听了邹越教授的演讲，我明白作为一个小学生，我们必须养成良好的学习和生活习惯，有能力照顾自己，不能事事依赖父母。做好自己的工作和学习，就是爱自己最好的表现；爱自己的祖国，就是爱自己最好的表现；感谢老师和家长的最好表现。
这段演讲令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我受到了爱的教育和洗礼，我的奋斗目标更坚定了。
爱，在今天，我懂了……
学校组织了一次演讲活动供我们学习。坐在椅子上，邹越先生的精彩演讲深深打动了我，我也悄悄地流下了眼泪。
爱国，爱师，爱父母，爱自己。这是这次演讲的主题。国家，就是家，家，就是国，我为自己是中国人而自豪！
当英国人运到中国时，我们失去了身体和精神，但我们从未失去一颗心——爱国主义！因此，林则徐站了出来，那一袋袋罪恶的根源被销入池中，风把这赤热的爱国之心吹到每个角落……08奥运会时，中国赢得了50多枚金牌，当奥运会领奖台上升起五星红旗时，你难道不自豪吗？我自豪，因为我是中国人！
从我出生起，我就深深地烙上了中国的烙印，我爱中国！
爱老师——老师，我们很熟悉这个每天陪伴我们10个小时，甚至比父母还要长的人。为什么我们不爱她？看完这篇演讲，我不禁发现我们的第二任父母原来是老师。是她的双手教会我们知识，教会我们如何做人，就像对待自己的孩子一样。为什么我们不感谢你？我真的很想大声说，老师，你太难了！
然后，再深深的鞠一躬，我爱老师！
爱父母--提起他们，鼻子又一酸，因为对他们真的不知道说什么，对父母想说的话，也太多了……给我生命的人，我能用什么语言去说他们，只能深深的，真真的说一句：“我爱你们！”从前的我，从前的我们都错了，为什么会以为父母给我们的一切都是应该的。
邹越先生在讲话中讲了一个故事：一个孩子和父母吵架离家出走。他母亲动员了所有的人力去寻找她的孩子。但是那个母亲是多么的悲伤！孩子在外面很饿。他很高兴看到人们在餐馆吃饭。他只能傻傻地盯着它看。老板给了他一碗面条。吃完饭，他感激地说：
“谢谢你，老板，你比我的妈妈好多了！”“冲你这句话，我这碗面不该给你。你我只是萍水相逢，却只因为一碗面条你就这么感谢，那你的父母为你做了多少顿饭，为你买了多少件衣服，为你干了多少件事，你怎么不去感谢他们呢？
”细细想想吧，我们应该做伤害父母的事吗？当我们长大了，事业成功了，有了幸福的家庭，开着宝马车带着全家去旅行，白发苍苍的老母亲在背后挥手，你的心不会痛吗？我会痛！
因为我爱我的父母！
爱自己--我要爱自己，先说说眼前，起码应考上重点高中，可是以现在的成［］绩，很渺茫，所以只有要马不停蹄的努力！为了自己，为了父母，为了老师。为了中华之崛起而读书！
今天过后，才了解爱了意义，爱的沉重，和我自己人生的航标！
今天，我在网上看了青年演讲家邹越的大型感恩演讲《让生命充满爱》，看过之后，我感慨万千，心情久久不能平静。演讲者从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个方面，向每一个观众淋漓尽致地诠释了爱的内涵。“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”，多么朴素的文字！
但它能让我们真正理解一个湿沉的词——爱！如此精彩的演讲，对我们的父母来说，也是一次震撼心灵的教育，给了我们很多教诲和启迪。其实，演讲者打动人心的并不仅仅是他那慷慨激昂的语言，更主要的是那些鲜活生动的事例。
从这里我们家长或多或少的找到了自己和孩子的影子，因此，演讲者所传播的爱的力量就直达了我们灵魂的最深处，并在心灵的碰撞中产生了共鸣，令我不能不为这种面对孩子们的感恩教育而鼓掌欢呼！
为了给自己的祖国争光，黑人小男孩拼命向终点爬去，那一百多米的血迹，是爱国精神最好的体现。然而，我们的孩子几乎是在“外国的月亮比中国的圆”这样一种崇洋媚外的社会环境里长大的，有的歌星不知道中华人民共和国国歌的歌名；有的大学生记不清国歌的歌词；如此等等……在这个黑人小男孩的爱国主义精神面前，我们的孩子又有何感想？在升旗仪式上，一些孩子甚至没有站起来。演讲者问了一些简单的问题，使孩子们哑口无言。
那时，他们知道错了。演讲者请**老师指到孩子们现场唱国歌。在庄严的国歌中，我看到孩子们庄严地举起右手。我也看到了一种希望。也许这是我们中华民族的希望。
“你爱你的老师吗？”当演讲者抛出这个问题时，孩子们的回答是那么勉强，“敬而不爱”或许是他们真实的想法。而现实当中，有些孩子连对老师起码的尊敬都做不到，从入幼儿园到小学、初中、高中，老师和父母一样成为孩子生命中不可或缺的引路人，老师无尽的付出被他们理所当然地享受着，或许他们从没觉得有什么不妥。
经过多年的苦口婆心劝诫，就像年轻商人耳边的声音一样，被忽视和忽视。有的孩子甚至除了老师和父母跟谁都亲。听说李静放弃了繁华的都市梦想，扎根乡村教育，却被病魔吞没；听说殷雪梅在车祸面前推开学生，死于非命，不知孩子们会有何感想？
邹越在演讲中说道：“每一个人民教师，他们像一颗颗蜡烛在燃烧，照亮了一个个年轻的心。如果没有老师，这个社会的文明将如何延续？
如果没有了老师，我们的未来将由谁来缔造呢？”的确，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这正是老师的真实写照。那么今天的孩子们又有什么理由不爱为自己“传道、受业、解惑”而奉献一生的老师呢？
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
”唐代诗人孟郊的这首《游子吟》让世人千古传唱。一个人从呱呱落地的婴孩儿到成长为顶天立地的青年，看起来像是顺其自然，似乎像是每个人的必经之路。可是我们的孩子可曾想过：
这一切的一切的背后，浸透着多少父母辛劳的汗水？凝聚着多少父母深沉的爱？没有父母的默默奉献，无私付出，没有父母的劳心劳力，关怀备至，孩子们不可能健康快乐地成长。
人的一生当中可能会有许多次对于灵魂的触动，而当那位酒店老板对离家出走的孩子说出“孩子，就凭你这句话，这碗面我都不该给你吃呀，我们俩素不相识，你连我姓什么叫什么都不知道，我就给了你一碗面条你就这样的感谢我，你妈妈把你从小养这么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感谢你的母亲啊！”这番话的时候，我的内心尤其受到了前所未有的震撼。父母十多年养育孩子的无尽付出，那个离家出走的孩子可曾懂得感恩和报答？？？
其实，我们的孩子并不是坏孩子，他们只是不懂爱，不懂得如何去爱，不懂得爱能传递爱，不懂得爱能感染爱，不懂得感恩与回报。当然，作为家长也不能对自己的孩子一味的求全责备，要求他们尽善尽美，我们也要经常地反思和查找自身的缺点和不足，要多与孩子沟通和交流，真正成为孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天，在这样一场爱的教育中，我也和孩子们一样，一起接受了一次伟大的爱的洗礼。
“人生不能光溜溜的来，再光溜溜的走，人的一生总要做点什么，才能实现更大的人生的价值。”演讲者朴实无华的语言令我感动，我想也必定让听到或看到他的演讲的孩子们感动。一个每天都心情愉悦地生活在快乐之中的人，才算是真正的“爱自己”的人；一个确立了自己人生奋斗目标的人，才算是真正的“爱自己”的人；一个懂得“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量”的人，才算是真正的“爱自己”的人。
作为家长，我们有责任，也一定要帮助自己的孩子共同开发出他们对自己的那份无形的爱，并让这种爱的光芒照亮四野。
让我们记住邹越这个名字，让我们记住这次生动的演讲，愿如我一样的家长们都能深刻地反思并及时地弥补对自己孩子教育上的不足和欠缺，真正成为指引孩子人生航向的灯塔，愿莘莘学子都能像邹越教授演讲的主题那样，学会感恩，热爱自己，热爱老师，热爱父母，热爱祖国，珍惜今天，把握方向，勤奋刻苦，勇创未来！！！
围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，我们一起**了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂，台下听众渐渐心情澎湃。
这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育可以说非常成功。
这场演讲，留给我许多感慨。如今，生活节奏很快，没有时间去关注慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。
许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却低得可怜。
邹越教授讲述了一位黑人运动员以生命为代价，赢得了全世界人民和国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。
让孩子用行动去感受--爱祖国。
今天的演讲提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句为“中华之崛起而读书”将影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。
让生命充满爱的观后感 篇3
电影《让生命充满爱》的观后感范文
今天，妈妈无意在网上发现了一个叫做《让生命充满爱》的校园演讲，首先他讲的是爱祖国：一次奥运会，有一个国家非常的穷，但他们又要参加奥运会没办法，他们就让一个人去了，这个人参加的是长跑，他在跑的过程当中摔倒了。但是，他没有放弃。站起来拖着受伤的腿向终点走去。他也拒绝了他人的帮助。终于当他到终点的时候，他用人们听不懂的一种语言喊道“：祖国妈妈，我到终点了！”他虽然没有得到冠军但是祖国妈妈为他骄傲！看到这里我想到为了祖国能够带着伤走到终点，才是真正的爱祖国！我要向他学习。然后他又讲的是爱老师：在一做大山里，有一位好老师她叫做李静，李老师原本是上海人。但是，当她来到这一座大山时看到山里孩子的好学精神时就决定留下来给这些孩子们传授知识。可是，李静老师因为山里太穷决定回到上海，这天天没亮，李静老师就在黑板上写下留言：孩子，我走了——爱你们的李老师。李静老师背着行李爬上了大山，她不敢回头，不敢看她和同学们一起升起的五星红旗。当孩子们开心的背着书包来到学校，看到了老师的留言，放下书包打着赤脚爬上了山找到了老师，她们扑通一声给李老师跪下了，说：“李老师请您留下来，我们需要您！”李老师泪流满面，：“嗯，我留下来。呜呜”看到了这一幕，我不得不想起，我的老师在万家灯火熄灭以后，开着灯给我们批改作业，日月操劳。第三个是爱父母，在汶川大地震时解放军发现震得最凶的不是汶川而是北川，他们在这片废墟中走着忽然听到一个微弱声音：“救我，谁来救我？”是一个小女孩的声音他们翻开一块木板发现了一个不到三岁的的'小女孩，他们把小女孩救了上来时小女孩已经奄奄一息了，小女孩用微弱的声音叫道“：解放军叔叔快救我的爸爸妈妈，爸爸妈妈解放军叔叔来啦！”当解放军再翻开一块木板时发现小女孩的爸爸妈妈已经离开人世，妈妈面朝上用手支撑了一块木板，爸爸背朝上顶住的一块木板，在爸爸妈妈手交叉的狭小空间里，这个小女孩幸存了下来。爸爸妈妈的爱是多么伟大，我一定要孝顺爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，做力所能及的事，不让他们为我担心、为我操劳。
让生命充满爱的观后感 篇4
围绕“爱祖国、爱教师、爱父母、自强自立”的主线，我们一齐观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂，台下听众渐渐心境澎湃。这堂演讲会的成功之处是摆脱了简单苍白的说教，而是结合日常生活中的一些感人细节，丝丝入扣，情理交融，引人入胜，让大家在不知不觉中顿悟，然后又被深深感动。演讲过程当中穿插的几个真情互动环节，更是画龙点睛之笔，现场听众纷纷热情响应，真情流露，场景感人，这场关于爱的教育能够说十分成功。
这场演讲，留给我许多感慨。此刻的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。此刻的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却低得可怜。
邹越教授讲述了一个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子:在6国歌响起、国旗升起时应当站起来注视国旗。让孩子用行动去感受--爱祖国。
今日的演讲提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的`差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句为“中华之崛起而读书”将影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对小孩的教育，智力本事固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。
父母给孩子最好的是榜样，今日的演讲也再次让我认识到自已做为榜样还有许多欠缺的地方。关于对父母的爱，秉着老一辈流传下来的养儿育女传统习惯，对小孩的爱总是那么无私总是那么不求回报，尽管也有点“不好意思”，但很清楚一个母亲的爱对孩子是多么的重要，所以每一天临睡前或上学前都会不忘对小孩说声“妈妈爱你”。可今日的演讲，让我懂得了，还要学会教育小孩说出“我爱妈妈。”还要让孩子不仅仅感受到别人对她的爱，同样也要学会去爱别人并表达出来。
内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，仅有心中有爱，才能做一个心灵健康进取进取乐观向上对社会有用的人才，这个道理也许我们也懂，但我们总有太多的理由太多的忙碌而忽略了对它的重视和关注，而今日的这个演讲对我来说确是是个警醒，让我在教育孩子的过程中再一次获得了成长!
让生命充满爱的观后感 篇5
人世间最完美的是感动。今日，这被那短暂的两个小时感动得流下眼泪。晚自习的第一节课，班主任陈教师带我们去多媒体教室看影片，影片的主题是《让生命充满爱》，产主要资料是“爱祖国、爱教师、爱父母、爱自我”主持人邹越讲述着感人肺腑的故事，富有哲理的话，使我感动得流下了眼泪，这眼泪使我明白了许多道理。
爱祖国-----没有国家，就没有我们此刻的一切。可是有多少人爱自我的祖国呢？我们为什么不去爱自我的祖国呢？祖国就是母亲，仅有祖国繁荣昌盛，和平发展，才有人民的安居乐业，才有我们静静的读书的机会。我们必须爱我们有祖国。
“爱教师”。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们都是学生，作为学生肯定有自我的教师，在读书期间教师陪我们的时间比父母还要多，父母都期望每一天都陪自我的子女。教师也一样，也是做父母的。他们每一天都在教育我们，而很少有时间去陪自我的子女，他们是多么的辛苦啊！当人们都进行了梦乡，可是教师，我们的教师，还在写教案，还在批改作业，为了我们不知付出了多少心血，更有甚者累倒在讲台上，他们的生活是多么的单调与枯燥，一生都过着三点一线的生活，我们难道无动于衷吗？同学们，去爱我们的教师吧！
“爱父母”。可怜天下父母心，他们给予我们生命又含辛茹苦地把我们抚养成人，过着脸朝黄土背朝天的生活。两鬓斑白依然无怨无悔，把所有的期望都寄予在我们身上，期望我们今后能有出息，能比他们过得好。“谁言寸草心，报得三春辉”有多少人能理解其中深刻的含义。今日的我们仅有好好的学习，不辜负父母的期望，向他们交上一份满意的答卷。
“爱自我”。连自我都不爱的人，如何去“爱祖国”、“爱教师”、“爱父母”？此刻部分中学生整天沉浸于网络游戏，无法自拔；有些交友不良，染上了毒品，摧残自我；更有甚者走向了轻生的道路。我们是早上的太陽应当朝气蓬勃，进取健康成长，当好接班人。
总之，观看了这部影片之后，我明白了许多事理，我明白了人世间的爱，我也必须要做到“爱祖国”、“爱教师”、“爱父母”“爱自我”。
让生命充满爱的观后感 篇6
只有当水遇悬崖相遇时，它才能显示出壮观的瀑布。只有当老鹰飞向蓝天时，它才能看到广阔的土地。只有当人们经历挫折时，他们才能变得更加强大。对自己要求严格一些，对别人宽容一些。
我心中有一个永远无法解开的大谜团：邹越大叔是什么样的人？这个演讲到底有多感人呢？阮老师说，听了这个演讲，我可以学会感受和表达爱。我很期待！
演讲一开始，邹越大叔就是一个语言生动、表情夸张、动作丰富、热爱教育的人。不幸的是，在患了癌症之后，她仍然坚持给学生上最后一课。最后，她永远留在那里，看着学生们长大，成为国家的栋梁。听着，听着，很多学生、家长都在感动流泪，老师是多么令人钦佩！
我们应该听老师的话，不辜负他们的期望！
然后是爱父母，父母学会说：“孩子，好好学习吧，长大会有用的。
下午四点，我们来到学校的会议室，桌椅摆放得整整齐齐，我们坐在座位上非常整齐。邹越叔叔再讲了一个《大凉山***》的故事，***放弃城市优越的生活，到贫困山区给那里的学生上课，她是那么坚强、那么无私。
第一次去听演讲，而且邀请了爸爸、妈妈，我们都欢天喜地，希望演讲早点开始。”我们不要嫌父母唠叨，这都是父母背后一份最大的爱，这都是父母的良苦用心呀！父母为我们奉献了那么多，而我们又为他们做了些什么？
我们应该好好反省，不要吵架，也不要跟父母顶嘴。这些都是不礼貌的。我们应该懂得孝顺父母，关心他们的生活，倾听他们的建议。当国歌响起时，作为一个中国人，我们必须站起来向国歌敬礼，表达我们对国歌的热爱和尊重。
通过听这个演讲，我明白了要爱国家、爱父母、爱老师，我们要从小事做起，从生活的一点一滴做起。这个故事告诉我们：无论前面的路有多远、多难，只要我们心中有坚定的信念和毅力，我们一定会到达终点，赢得最后的胜利！
我们都应该向那个小黑人学习，热爱祖国，为祖国牺牲自己。最后是要自立自强，自己站起来的人永远比被妈妈抱起来的人坚强。
他先讲述了一个《马拉松奖牌后的小黑人》的故事，讲的是一个小黑人为了国家的荣誉，在马拉松赛跑过程中虽然受了伤，却一直坚持到达终点的故事。孩子，好好读书吧，长大会有用的。今天是星期五。下午，我们班所有的学生都穿着校服和红领巾。为什么？
原来，下午阮老师要带我们去会议室听演讲家邹越的《让生命充满爱》专题演讲。
让生命充满爱的观后感 篇7
今天，我在电脑里看了一部叫《最感动人心的那一刻——让生命充满爱》，那里的演讲员讲了一些小故事让我们明白一些道理
一位妈妈因为女儿考试考杂了，就问女儿怎么这次为什么考杂了，女儿说这次马虎了，妈妈自己是清洁工，说如果自己马虎了他们连一点工资也不给。女儿听了后，一气之下跑出了家门，离家出走。夜晚，小女孩独自一人走在大街上，看见一个大排档里的人们在吃面条，口水流了下来。老板似乎明白她的意思，给她一碗面条。小女孩吃完说老板比她妈妈还好，老板说还不如不给她吃面，她妈妈养育她这么多年。小女孩听了马上跑回家，妈妈却晕倒在床上。
在现实生活中，我们也要尊重长辈，即使他骂我们，这也是他对我们好，现在我们可以和爸爸妈妈每天在一起，可是大学只有寒假和暑假，以后找工作只有春节了，我们要好好珍惜这段时光了，因为还有几年后就没时间了。
让生命充满爱的观后感 篇8
今天，我看了《让生命充满爱》这个**，想起了以前自己的所作所为，感到了十分愧疚。
有一次，我在坐公交车的时候，看见了一位老爷爷，却没有给他让座，还害他差点在车上摔了一跤，幸亏有一好心人急忙用自己准备给自己爸爸的拐杖给了那位老爷爷，使那位老爷爷没摔跤，还把那拐杖送给了那位老爷爷，并且还把自己的位置让给老爷爷。想起了这点，我就十分内疚 ……
在**的过程中，我看到爱情被分为三个主题：
1、 我们应该体谅我们的父母。第二，要尊重老人。第三，我们应该珍惜和父母在一起的时间。我和妈妈被老师那深情的演讲感动哭了，想起了爸爸妈妈为我付出了多大的奉献，不仅我妈妈与我哭了，连客人也哭了。那一个感动的场面，表示着儿女对父母多大的感激，多大的回报，那一句“妈妈您辛苦了，爸爸，您辛苦了”能使父母感到多么的欣慰啊！
多么响亮的声音啊！虽然我只是在看**，但我仍然感觉到现场的动静。
那位老师说：“一位学生，考试考差了，她妈妈在批评的时候，她说我这次只是马虎了，他妈妈听了说，要是我也像你这样，马虎一下，那我一月 800 元谁给我，那女儿听了把门用力一关，就离家出走了，她妈妈就发动所有亲人帮他找女儿，结果找了一下午，都没找到。”就这样一个故事，就说明了父母奉献了自己无私的爱，大家都曾经享受过爱与痛苦吧！
可是你有没有给过别人爱呢？当你孤独的时侯，你会有父母和朋友陪伴。但你有没有关心过他们并陪伴他们？他们也有爱和痛苦。那时候你给了他们爱吗？
和别人分享一些爱，你会得到无限的快乐。
我还有一种最重要的感觉。只要你付出一点爱，我们的社会就会更好，更团结。范文2
今天，我们全班同学**了**——《让生命充满爱》。**主题是：爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。
爱祖国，给我们讲了这样一个小故事：一个非洲人来参加奥运会，别人都看不起他，结果他开场就领先，但是因为体力消耗过多，突然摔倒在地上，腿上被剌了一道大口子，但他仍坚持走到了终点。这种爱国之情难道不让我们敬佩吗？
爱老师，虽然有时候老师很严厉，但我知道那是为了我们好，他们努力工作，精心培养我们的才能，我们应该尊敬老师。
爱父母，在汶川大**中，搜救队员发现一个小姑娘，然后底下压着的是她的父母，她的父母用手托着一块预制板，让小姑娘卡在石缝里，幸存下来，而她的父母却已经离开了人世。父母的爱像大山一样，环抱着我们，他们为了我们，可以付出自己的生命。父母的恩情怎是三言两语能说得完呢？
所以让我们像爱我们一样爱我们的父母。
爱自己，我们学***单是为了自己，为家人，更是为了祖国的强大奉献自己。
看完了这个**，同学们热泪盈眶，感受深刻。它让我们更清晰地懂得了怎样去爱自己的祖国，尊重老师，孝敬父母，努力拼搏，使自己成为对社会有用的人。范文3
今天，我们全班看了《让生命充满爱》，我们全班哭了。这部电影讲述了四点：爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。
爱祖国讲述了：非洲一个国家的一名运动员，来中国参加马拉松比赛，由于其他国家的鄙视，一位非洲运动员说：“你一定要拿第一名。
”运动员说：" 放心吧，我会的，”枪声一响，非洲的运动员就跑在了前面，忽然，他眼前一黑倒了下来，地上的石子把他的腿划破了。**来到他身边，他说你走吧，我爱我的祖国，站起来继续奔跑。
就这样一次又一次的摔到。一点、两点；他终于到达了终点。他说：
“我到终点了，我终于到终点了。”
爱心老师说：有一位老师教孩子们从上海到山区。他非常爱他的学生。有一次他想他的家乡了，在黑板上写了：
同学们，再见。几个大字，整好了行李走了，孩子到学校一看：赶快追上那位老师说：
“老师你留下吧，给我们讲课吧。”老师说好：“好”。
到了学校孩子们高声说：“老师好。”老师再给同学们上的是最后一堂课，那就是让生命充满爱。
爱父母讲述了：一个离家出走的小女孩，她走在大街上又冷又饿，面点的老板给了她一碗面，她狼吞虎咽的吃了，吃饱了，小女孩对老板说：“你真是我大恩人。
”面点老板说：“我真不该给你这一碗面。”小女孩回到了家，看到母亲晕倒了。
爱自己讲述了：我们应该好好学习，天天向上。长大成为祖国的栋梁。
我一定要爱自己的祖国，爱老师，让老师开心。爱父母，让父母为我们少操心。爱自己，要好好学习。让生命充满爱。范文4
星期五，我们看了一段催人泪下的演讲--《让生命充满爱》，这段演讲，让我经历了一次爱的洗礼，我懂得如何爱国家、爱老师、爱家长、爱自己。
一位黑人运动员以生命为代价，赢得了全世界人民和国家的尊重。这让我想起桑兰，我们国家的运动员。为了为国家争光，他从运动器材上摔下来后将在轮椅上度过一生。作为一名小学生，我们也应该用自己的行动去爱伟大的祖国，也就是周总理所说的为祖国学习，做一个热爱祖国、有抱负的孩子。
我们不但要爱祖国，更要爱老师。老师是最值得我们尊重的。***的故事让想到了我身边的老师，患病给我们上课的徐老师、像母亲一样关爱我们的崔老师、像朋友一样理解我们的景老师……这一个个好老师，教会我们知识、教会我们很多道理，时刻关心关爱我们，我们一定要用好的学***报答我们的老师，对我们的老师们说一声谢谢，您辛苦了。
妈妈为了我日夜操劳，爸爸妈妈为了我有个好的学***努力在工作上打拼，以前我总想他们为了我是应该的。听了邹教授的演讲，我明白了父母从小就很难把我养大。我们应该体谅他们。我想对我父母说：
“我以后再也不和你们顶嘴了，我爱你们，谢谢您们养育了我。”
听了邹越教授的演讲，我明白作为一个小学生，我们必须养成良好的学习和生活习惯，有能力照顾自己，不能事事依赖父母。做好自己的工作和学习，就是爱自己最好的表现；爱自己的祖国，就是爱自己最好的表现；感谢老师和家长的最好表现。
这段演讲令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我受到了爱的教育和洗礼，我的奋斗目标更坚定了。
[实用观后感]少年派电视剧观后感作文汇集七篇
由于我们工作的严谨，范文需要我们不断地积累，高质量的范文能得到更多人参考，好的范文是怎么样的？小编特别整理来自网络的[实用观后感]少年派电视剧观后感作文汇集七篇，更多信息请继续关注本网站。
少年派电视剧观后感作文【篇1】
前几天，我看了一部叫做“少年派”的电视剧。看完之后，我感触颇深。
林妙妙的父母直接因为林妙妙的学业下降而换了房子。学霸钱三一的母亲以前是歌手。因为她的儿子要去上高中，她告别了舞台，跟着儿子陪着她。邓小琪的母亲也在努力让她的女儿变得更好。虽然姜天浩的父母以前很富有，但他们破产后也非常上心于儿子的学习。
四个主角都生活在不同的家庭，但他们都有一个共同点。父母双方都非常重视他们孩子的学习。有一段时间，林妙妙因为直播没有学习。她每天晚上熬夜做直播，这导致她的学业成绩急剧下降。这时，邓小七却开始非常努力地学习，因为她想报考中央戏剧学院。他们三个都建议林妙妙努力学习，但是林妙妙不听。她认为现场直播可以赚钱，但林妙妙在年会上没有穿正式服装，粉丝数量急剧下降。
后来，林妙妙想跳楼，不知道如何努力学习，直到他妈妈被吓晕了。林妙妙本可以被一本学校录取，但最终却上了二本。不出所料，钱三一被清华大学录取了，邓小琪被中央戏剧学院录取了。为了帮助父母开餐馆，姜天浩被当地江州大学录取，林妙妙也被该校录取。
让我们先看看他们最初的学习情况:邓小琪的成绩很差，林妙妙是班上最差的一两个。然而，经过自己的努力，邓小琪被中央戏剧学院录取了，这表明了努力是多么重要。林妙妙因为一时的兴趣放弃了学业，后来开始努力学习。这让我知道，在临近期末考试的关键时刻，我不应该放松，应该一直努力学习。
电视连续剧《少年派》让我明白:当我们去上学时，我们不能因为别人的诱惑而开始放松学习。我们必须有明确的学习目标，勇往直前。只有这样，我们才能成功。
少年派电视剧观后感作文【篇2】
剧中，高等的哥哥陈晨被雷公雷夺取一条腿，赵保家也被雷公雷无情的夺走了双腿。看到这，我真为这些每天与死神擦肩而过的工兵感到敬畏。他们为了人民的安全可以牺牲自己甚至是生命。
其中，最让我揪心的一段是他们找雷公的宝藏与雷公的后人搏斗的场景，面对奸诈狡猾的敌人，他们相互帮助，舍命相救。在高等困在布满尖刺的铁笼中，朝他扎来时，平时和他针锋相对的胡一南却不顾一切的将自己的胳膊伸进去，机关才得以停止。他让高等先走，自己却用镜片慢慢地割着自己的胳膊。当时我不禁潸然泪下，被这能舍命相救的友情而感动。
虽然战争已经离我们很远，但战争所遗留
少年派电视剧观后感作文【篇3】
《恰同学少年》这本书是我很喜欢的一本书，它描写了XXX等青年在湖南第一师范五年半的求学、生活经历过程，展现出了以XXX、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等优秀青年为追求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀和改造中国与世界的雄心壮志。
我从书中看到一句话：“少年强则国强，少年弱则国弱”，它的意思是少年强大国家才能强大，少年无能国家也弱小。XXX刚进学校时偏科很严重，他文科很强，而数、理化、音乐、美术却很弱，但XXX却迎难而上，在同学和老师的帮助下，也取得了不错的成绩。在书中XXX和他的同学、朋友等有志青年在努力学好文化知识的同时，不忘强身健体。他们提倡：“文明其精神，野蛮其体魄”，XXX自创的“毛氏六段操”就受到大家的欢迎，学校还在XXX等提议下进行了“书生练兵”活动，这次活动的进行为以后保卫长沙之战的成功打下了基础。
少年派电视剧观后感作文【篇4】
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”XXX的首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代青年人的豪情壮志。部以“同学少年”为主题，以XXX在湖南第师范五年半的读书生活为主要表现背景的大型青春剧，展现了二十世纪以XXX、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题有很深刻的现实针对性和教育意义。
跟大多青春剧样，这部戏充满了俊男美女，但不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的各种“经典“青春剧的pose二十三集电视连续剧《恰同学少年》以现代艺术的手段，把代领袖、伟人XXX的形象，鲜活的搬到了电视荧屏上。总感觉这个戏拍得特别好，观看时也觉得不亦乐乎，这部剧打破了传统讲述伟人传记过时的、僵硬的表现方式和手法，用生活化的、艺术的、情感化的方式把人物刻画的淋漓尽致，同时内涵丰富寓意深刻催人奋进，使剧中人物给我留下了深刻的印象。正如导演所说，“我们不追求形似，努力做到神似”。
该剧第个亮点是思想性强，讲了教育应该同社会相结合问题，讲了因才施教问题，讲了学为所用问题，特别是讲了青年学生要关心国家大事献身祖国和人民问题，无疑是对当前某些教育方针和方法进行了有力批判，是对读死书求高分的教育目的的有力声讨，是对“两耳不闻窗外事，心只读圣贤书”的无情嘲讽。该剧立足于青少年教育，相比今天的太平盛世，20世纪上半叶的中华民族正处在水深火热之中，战乱频仍、民不聊生。正是在那样的年代，大批志存高远、心发愤图强、报效祖国的年轻人，上下求索，他们更多思考的是国家的命运、是民族的未来、是他人的需求。他们接受最新的观点，追求最新的东西，这些，放在任何时代对任何人都有激励作用。那个年代的那群优秀的年轻人，他们胸怀鸿鹄之志，饱含忧患情怀，他们的身上铸写着中华民族的魂，他们是那个时代最时尚的人!
该剧中，不知道是哪集，有这样个画面，群学生在起大声朗读《少年中国说》，他们读得豪气冲天，我当时就被震撼了，为他们的朝气震撼;为他们的气概震撼，更加为自己是中国人而自豪，爱国情操在那刻体现得淋漓尽致。他们将自己的命运与祖国的命运紧紧相连，他们将改造旧中国，改造国民命运当作自己的责任，他们意气风发，激扬文字，奋发图强!这样的场面又怎能不让人心潮澎湃呢?平时听学校爱国讲座也没这种感觉，暂不说这电视剧拍得好坏，我坚信单是这个镜头定会感动很多人。看到这里我在想，许多报道都在通篇长论80后的我们年轻代，如何如何缺乏朝气、毅志，精神食粮匮乏等等，没有个好的教材或艺术形式能给我们以生动的启示。看完《恰同学少年》，我深深的感受到，这不正是我们所需要的吗?
《恰同学少年》还让我看到了陽光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前亮。这部电视剧使我认识到在大学校园这段的光陰是最珍贵的，想想过来的两年的大学生活，点点，幕幕，两年大学生活的点滴在脑海中闪现。过去的两年是充满烂漫幻想的两年，我们有太多的憧憬，却自以为自己已经长大成人……我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头，这就是人生的无奈。《恰同学少年》这部电视剧给了我更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容陰暗的堂堂正气，那种强烈的责任感，让我深深体会到大学生活得可贵，我要珍惜现在的分秒，不要使大学生活留有遗憾。
梁启超曾说过：少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年生于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这句话的确是不可争辩的真理!这句话也在这部影片中得到了最好的见证，正是因为有了那样的批优秀少年，才有了那个时代之后的那个富强的中国，而现在又何尝不是如此啊，我们这些青少年是不是有所思，有所悟呢?是不是要做些什么呢?我们不可能成为XXX，不可能成为蔡和森，但我们依然可以做好多事，只要我们敢作敢为，那我们定能为祖国的建设增光添彩，为祖国的日益强大贡献自己的微薄之力。
成功不是偶然。这句话每个人都知道，英雄也不例外，从他们生的成长足迹当中，我们可以看出即便是在少年时代也闪耀着灿烂的光芒。时代不同了，我们不需要去效仿他们，但是那种精神是永远值得我们学习和鼓舞我们前进的。所以，我们需要更多像这样的好作品，《恰同学少年》描述的是XXX的少年时代，希望以后，在荧屏上能以这种艺术再现的手法，看到更多的世界伟人、中国伟人，给年青代更多的启发和鼓舞。
少年派电视剧观后感作文【篇5】
起初听到《恰同学少年》这个电影名称的时候，我立刻想到了XXX的《沁园春·长沙》中的“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯……”。那时就有点奇怪，这电视剧怎么起一这样的名字?肯定和XXX有关吧!后来，我便怀着一种崇敬而又好奇的心情去细细观赏、品味它。
该剧是一部关于做人、立志题材的红色青春偶像剧。它以XXX在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以XXX、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。
当我把这部电视剧完完整整地看下来，内心深处便有一股激情在涌动，在沸腾，久久不能平静。我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子XXX和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人XXX求学和早年从事革命活动的非凡的风采。他们在对待学习、做人、立志等方面以其典范式的态度和行动感染激励着我，令我激情荡漾，热血沸腾……但在崇敬之余，我想到了自己，想到了现在的大学生……
现在的大学生中有很大一部分在做人、立志方面根本就没有一个明确的原则和目标，他们不知道自己能干什么，应该干什么，对前途、未来很迷茫，过着得过且过的日子。枯燥的大学课程令他们乏味，所以成天把“无聊”挂在嘴边，便想寻找一种脱离现实的刺激，于是乎网络游戏便成了他们迷恋的理想场所……这样，一些大学生在自由的大学生活中逐渐迷失了自我。
诚然，当前的教育制度、不合理的课程设置和现行的大学教育管理制度有其难以推脱的责任，另外，物欲横流的竞争环境使整个社会都变的有点浮躁，有点物质化，有点拜金主义。但是，这只是一个客观原因，大学生成才的关键在于自身的自制与勤奋，毕竟，大学校园中也不乏栋梁之材。但是为什么经过四年的大学生活以后会有良才与庸才之分呢?
我想到了一个关于大学生的比喻：大学其实是一个“猪栏”，大学生就是里面成长的“猪崽”，老师们则是“饲养员”。大学给每个人一样的“猪栏”，“饲养员”也公平地给每头“崽猪”同样多的饲料，可四年后“猪崽们”的出路却各不相同：有些被送去进行加工制成上好的“猪肉成品”，有些直接被投入市场作“精肉”畅销，有些却因为销路不畅而臭掉，而有些却因为四年间只汲取了少量的“饲料”导致体型瘦小而出不了"栏"。
这个比喻虽然有失妥当，但是从某种角度来说还是比较贴切的。自由的大学生活在客观上形成了一个大学生的自由竞争空间，强者知道自己需要什么，从而努力发展成为当中的佼佼者，引领竞争潮流，收获甚多，而弱者则不能正确为自己取材，从而畸形发展，在自由竞争中处于可悲的地位，收获甚少。
梁启超曾经说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。”先辈们为中华之崛起而读书，为中华之崛起而献身，他们共同缔造了中华人民共和国，让国人过上了当家作主的日子。现在，中国正处在一个最关键的奔跑、飞跃时期，作为年轻一代的大学生们，你们还在彷徨什么?你们还有时间去“郁闷”、“无聊”吗?你们应义不容辞地担当建设祖国的重任，奋发图强，实现自己的最高理想!退一步从自身上来说，“少壮不努力，老大徒悲伤”。人生何其宝贵，青少年时代又是塑造自身的最关键时期，现在如果不努力，那到老时真的就只能“徒悲伤”了!
“莫等闲，白了少年头，空悲切!”古人的谆谆教诲我们不能轻视。青年们应该是有理想、有信念的一代。青年，应该“文明其精神，野蛮其体魄，陶冶其情操”。同学们，努力吧，在这最宝贵的时刻!做有抱负、有理想的青年，让自己的青春、生命多一点豪迈与激情吧!切莫做等闲之辈，否则到老时只能感叹岁月的蹉跎，悔恨曾经的虚度年华、碌碌无为，只能“空悲切”了!
少年派电视剧观后感作文【篇6】
五十集电视连续剧，若说长原本不长、若说短乜非短、今日终将《神话》全部看完。
每次看完胡歌的电视连续剧，总都觉得意犹未尽，或许正如歌词所唱的那样“万世沧桑唯有爱是永远的神话”仙一仙三如此、神话亦如此。
设身处地的想象自己若是易小川，两千年里，七十几万个日日月月要如何去度过，夜半孤枕，梦中惊醒，侧看身旁空无一人，是否会有一阵阵的失落从内心涌出?
七十几万个日日月月的每一时，每一刻都在思念着，那梦中之人、那梦中熟悉的脸孔，又要有何等的耐心与意志生存下去?
的确，玉漱是易小川唯一活下去的理由，正因为易小川在七十几万个日日月月中想着，从天宫中将玉漱救出，与玉漱重逢，才能按着性子，数着日子的度过那七十几万个漫漫长夜里的黑夜挣扎。
想象着两千年中的易小川，哼着曾经玉漱哼的曲，是否会流泪，是否会勾起曾经与玉漱在一起的纯真时代，是否会想着那时候单纯的玉漱天真中泛着傻傻的可爱，或许正是他们以及我们都是太过敏感了，任何一件事，一种物品。都会成为他们以及我们怀念曾经的导火线。
电视中那最后一句台词：“你没她漂亮。”或许到了此时那梦中之人，那梦中熟悉的脸孔才是易小川精神所寄托之人吧。
每当看到易小川因为被自己的善良而有所损耗的剧情上，心就开始纠结，我知道那是何等的伟大，可嘴里却骂着他蠢，但还是心有不甘的对他有所期待，所幸的是，编剧总是没有让我失望。
我明白的，人有时候确实会被自己的善良所损耗，干脆的拒绝，干脆的淡漠，干脆的遗忘都是不会有后悔的。拒绝、淡漠就如同讲述易小川与吕雉，吕雉对易小川的那份情索性让易小川给淡漠了、拒绝了。遗忘就如同讲述易小川与素素，易小川索性将素素给遗忘了。这些都不会令易小川留下任何的后悔，因为那些不是易小川真正想要的。
看完整部电视，我想易小川与玉漱本就是擦肩而过的两个路人，无论如何玉漱始终都会离易小川而去。在特定的某一时刻。玉漱决绝的离去，不留一点痕迹。易小川的恐慌玉漱终究看不见。玉漱不属于易小川。她属于美丽的神话。因此玉漱也属于拥有美丽的人。易小川只能绝望。转角之后，易小川是否还有那个固执地绝望地深爱的玉漱。窗前的铁栏已经发烫。花朵正明媚的绽放。可是再温暖的阳光。也照不进易小川的心房。
如若再给易小川一次可以打开宝盒，进行穿越，他是否还会选择打开宝盒?答案永远是肯定的，因为他没有阻止原本可以避免发生的一切，因为那是历史，人永远无法改变的历史，哪怕活了千年的人。并不是每一个人都有机会，站在当初的十字路口，重新选择自己要走的路，所以请各位看官珍惜眼前人，珍惜与眼前人朝夕相处的每时每刻，不要令人生萌生任何的遗憾。我们不该活的痛苦，因为活着就该幸福。
若问我，对于高要有何看法?
我会回答你，理解、信任、原谅、六个很简单的字眼，可中间隐藏着多少不能言语的痛楚。需要很大的勇气、去接受这不能承受的事实。人还是待人以宽的好。
少年派电视剧观后感作文【篇7】
记得上学的时候最高兴地事情就是学校组织看电影，不过最郁闷的事情就是看完电影。因为每次看完电影都要写观后感。看不懂电影，但是观后感还是要写的非常深刻。
现在不是学生了，不过还是想写一回观后感。
前段时间看了电视剧《老大的幸福》。说句实话，我哭了好几次了。真的很感人；也许是最近我变的太感性了；也许是心情一直比较稳定，需要调整。
随着改革开放，我们与世界联系多了，受到了很多外部思想的影响，人们的观念自然也发生了很大的变化。在物质极度繁荣的这些年里，人们坚信经济基础决定上层建筑，金钱是万能的……。等等。
所以尤其是在改革开放后长大的孩子，对物质更是迷到极点了。当多数人喜欢同样的东西时，它就是珍贵的，也注定了大部分人是得不到预期渴望的，少数得到最初目标的人到了后期也还是不满足的，我们对物质的欲望是无限的。所以如果一个人的最高信仰、最高理想、最高目标、……如果是物质上的，那么注定这个人是不会幸福的。
精神上的感受、内在的感受、闭上眼睛后脑海里的感受、……这个东西笔墨难以形容。就是这个东西，我们暂时叫它“心灵感受”。这个东西排在第一位而物质排在第二位的时候，我们大概就有可能体会到幸福了。不过如果是按老子的思想，那应该是没有第一第二之分的，没有主次之分。
听上去好像很崇高，或者很虚伪，或很离谱。其实本人也不是完全否定物质的，只是觉得物质跟精神要共同考虑。人是精神和物质的结合。就像易经说的阴阳一样，不可分割，要互相调和达到和谐状态。精神和物质就是阴阳，如果精神是阳，那么物质就是阴。阴阳都是不可或缺的部分，把阴阳调和好达到和谐状态就是人们的幸福。
现在很多人把物质看的过重，而轻视了精神上的感受。导致阴阳极度不平衡。自然也就达不到和谐。所以人们也就感觉不到幸福。
幸福是什么？
幸福是心灵感受，幸福是物质享受，幸福是二者的平衡状态。幸福是人体内外和谐统一，幸福是人生的目标，幸福是自然规律。
世间万物都在顺着自然规律运行，人类也不例外。
更多更多的人幸福就是自然规律。
更多更多的人幸福是历史的必然。
在更多更多的人走向幸福的大道上，前途是光明的，道路是坎坷的。
过去这些年人们的偏好更极端倾向物质，但是这些年已经开始慢慢改变，也许再过一些年人们的偏好可能会更极端的倾向精神领域，（就像股票总是在高估和低估之间徘徊一样）但是就像缩小的三角形一样，最终会达到均衡状态，达到和谐，那就是最多人幸福的时候。
地球观后感(汇集七篇)
笔稿范文网的编辑为您带来一篇关于“地球观后感”的精选内容。相信大家心中都有难忘的一些影片，看完之后我们常常有许多话想说。每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得，观后感可以写出我们对于电影的真实看法。希望读者在本文中获益匪浅！
地球观后感 篇1
地球是人类的家园，万物赖以生存的地方；地球是人类的母亲，精心呵护着人类；地球是生命的摇篮，如此美丽、壮丽、宜人。阅读了《只有一个地球》这篇文章，唤起了我们从小就负起珍惜资源，保护地球的责任。
本文主要从人类生存的角度来描述对地球的认识，阐明人类生存只有一个地球的事实。呼吁人类应该好好地珍惜资源，保护地球。
我们人类生存在地球上，所拥有的自然资源是有限的，要是地球资源干涸了，降临在地球上的问习题，终究会降临在我们的身上，这是人类自己造成的。比如水资源，人类总是过分地浪费，水龙头也总是嘀嗒嘀嗒的响个不停，水渐渐地流失；大气资源，成千上万的汽车排出的废气把地球笼罩着，清新的空气变成浑浊的废气，让许多人患上呼吸道疾病；矿物资源，它是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的，假如不加以节制地开采，那将干涸；森林资源，本来是可以为人类作出奉献，只要多种植树木就可以循环再生，但是人类为了快速经济开展，不顾后果地滥砍滥伐，起楼盖地，让可怕的自然灾害——洪水，兴风作浪，吞没粮田，人民过着恐慌的日子，等等不堪设想的后果；生物资源，也难逃厄运，一些不法之徒滥捕滥杀珍贵的野生动物。或者许多珍稀动物被卖给餐馆，以满足一些饕餮的胃口。
想到这里，我非常的难过。正是由于人类的无知，地球的生态环境和自然资源被随意破坏，使原本可再生的自然资源不可再生。据了解，百分之二十三的耕地面积严重退化，百分之五十的江河水流量减少或被严重污染，百分之二十五的哺乳动物和百分之十二的鸟类濒临灭绝，三分之一的土地面积面临沙漠化，八十个国家严重缺水，十亿人口受到荒漠化的威胁。
这一切，归根结底，不是人类自己造成的？毁坏自然等于毁灭人类自己。只有一个地球。让我们行动起来，把保护地球、珍惜资源的心托付给全世界，让地球更加美丽！
地球观后感 篇2
《地球的起源》这本书，给了我深刻的感受和冲击。这本书通过系统而生动的描绘，讲述了地球诞生的全过程。作者从宇宙大爆炸开始，一步步地向读者揭示了地球的形成和演化的奇妙之处，让我对宇宙和地球有了更深入的认识。
书中首先讲述了宇宙大爆炸理论，这个理论是目前被广泛接受的宇宙起源理论之一。它告诉我们，在大约138亿年前，整个宇宙由一个非常小、非常热且非常致密的物质点爆炸而来。在这个爆炸的过程中，宇宙以极快的速度膨胀，并形成了物质、能量和时空。这个理论的发现，让我们对宇宙的起源有了进一步的认识，也引发了更多关于宇宙形成和演化的科学探索。
在书中接下来的章节，作者描绘了地球在宇宙演化中的地位和过程。地球是一个非常特殊的行星，它不仅有适宜生命存在的条件，而且也是我们人类生活的家园。但是地球的形成并不是一帆风顺的，它经历了数以亿计的年份才逐渐变成我们现在熟悉的面貌。
书中详细描述了地球的遭遇了两次巨型碰撞，这些碰撞导致了地壳的裂变和洋底的形成。这些巨大的碰撞使得地球的演化变得更加复杂而精彩。这些碰撞不仅改变了地球表面的地貌，也为大规模生命的出现创造了条件。地球的内部有着炙热而浩瀚的岩浆地壳，而这些鞍塑岩浆是地壳破裂形成洋底的必备条件。
除了描绘地球的起源和演化过程，书中还详细阐述了生命起源和进化的奥秘。生命是地球上最奇妙的存在，它以自我复制和进化为特征。作者通过对生命起源的理论和实验的介绍，让我对生命的诞生有了更深刻的认识。生命起源于单细胞生物，经过亿万年的演化，逐渐进化成了多细胞生物和各种各样的生物种类。这个过程充满了机遇与挑战，也是地球上最壮丽的演化之一。
《地球的起源》让我对地球的形成和演化有了更全面的了解。它不仅让我感叹宇宙的浩瀚和神秘，也增强了我对地球资源的珍惜和保护的意识。地球作为我们生活的家园，我们需要学会与地球和谐相处，并保护好它的资源和生态环境，让未来的世代也能够感受到地球的美丽与奇迹。
通过阅读这本书，我也深深感受到了科学的力量和它对人类的贡献。科学让我们窥探了宇宙和地球的奥秘，也为我们提供了更多的知识和工具来改善我们的生活。通过不断的探索和发现，我们可以更好地了解地球的起源和演化，也能够更好地保护和利用地球的资源。
总之，读完《地球的起源》这本书，我感受到了宇宙的奇妙与壮丽，也对地球的起源和演化有了更深入的了解。这本书让我对宇宙和地球有了更深的思考，并增强了我对地球资源保护的认识。希望有更多的人能够读到这本书，一起来认识我们所居住的地球的起源和演化之美。同时，也希望我们每个人都能够从小事做起，为保护地球、守护我们的家园贡献一份力量。
地球观后感 篇3
在这个暑假，我选读了一篇文章:《可爱的地球》，看完这篇文章，我再也忘不了文章里安德斯上校在月球上凝望地球时所说的那句话:“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”
是啊！我们人类唯一的家园一一地球，看起来是那么的美丽、那么的漂亮。可是，有些人却对地球一味的索取，温室气体的排放，资源的过度开发，环境的极度破坏的，可他们是否想过，他们的所作所为会给地球带来不堪设想的后果。
就拿雾霾天气来说吧，雾霾给人类带来了呼吸和出行上的危害，它的形成，不正是汽车尾气的大量排放，森林的盲目砍伐，草原的过度放牧等一系列人类的恶行造成的吗？如果人类继续像以前那样对待地球，那最终受到伤害的只能是人类自己。
人们也意识到自己的行为会给我们的家园带来什么样的后果，现在越来越多的人加入到了环保的行业。不仅仅表现在口号上，而更多的是在行动中。蚂蚁森林、垃圾分类等大型公益活动正在如火如茶的进行，更多的人从身边的小事做起:爱护花草、出门更多的选择骑行或者步行、不随手乱丢垃圾等。
我相信，人们只要坚持爱护环境，保护环境，地球将会变得更加美丽，更加有活力。
保护地球，就是保护我们自己。让我们大家行动起来，让地球母亲的脉搏跳动得更加有力！
地球观后感 篇4
今天我介绍一本书，这本书叫《口渴的地球》。
《口渴的地球》这本书主要讲了水有多么重要。我们国家有多么缺水，水污染是多么的严重，我们应该如何节约水资源等等，这本书使我知道了没有水和水污染有多么重要，我们睡觉前未关的水龙头，滴的水是一些缺水地区家庭一天的用水量，因为水污染使某地区家庭十分缺水，每天连澡都洗不上呢！
我感受到最深的是缺水的北京和我国的污染事件，对于北京市民来说，北京缺水就是危言耸听，只要扭开水龙头，水就可以源源不断地流出来，北京水务局为此十分的头疼。北京缺水的原因作文在于：北京建设了许多浴池、洗浴中心、溜冰场等高耗水设施，我认为这样子十分奢侈，北京的水本就不多，还要建设这么多娱乐设施，这要让多少家庭没水用呀！我国南部缺水量大部分由污染造成的，我也见过被污染的河是因为上流的爆竹厂把污水排在河里，河没有以前的生机勃勃，只有漂在河面上的死鱼和臭味，这就是水污染造成的。河北省沧州东光县小邢村有一所化工厂，那化工厂把污水排进自来水里，使那里的人十分瘦小，这就是水污染造成的。
读完这本书，我懂得了如何珍惜水，也知道了一滴水来之不易，我们一定要珍惜水！
地球观后感 篇5
拯救我们的地球——读《只有一个地球》有感王月千今天，我们学习了《只有一个地球》这一课，不禁使我深思。地球，生命的摇篮，人类的母亲，她是如此美丽，壮丽，和蔼可亲。可是，你知道吗？
我们的地球母亲已经伤痕累累了！人类过早地过度开发自然资源，使可再生资源不可再生，引发了一系列的生态灾难。目前，人类找不到像地球这样适合我们生存的第二颗行星。如果地球的生态环境被彻底破坏，我们应该去**？
也许这并没有给你留下深刻的印象，但让我们想想：持续透支资源会加速沙漠化。随着森林的消失，许多以植物为食的动物将死去。
失去耕地的人们将面临饥荒。这将会造成一部分人的死亡。
资源匮乏还意味着一些人不得不放弃煤、气和天然气，这将直接导致取暖和做饭。饥寒交迫又会使一部分人死去。持续的环境污染将导致酸雨等生态灾难，一些粮食作物将失去，导致饥荒，无数的动物和人将死去。
全球变暖导致北极冰层融化，引发海啸，甚至吞没一些国家。在这轮严酷的考验里，又将有无数人死去。到处都是尸体，甚至空气中充满了死亡的气息。
剩下的人先别高兴得太早，你们生存的条件将会更恶劣：反常的气候、极少的耕地、为数不多的动植物。这还不是全部。由于环境污染过大，可供利用的水资源很少，只有大量被污染的废水。
长期饮用这种水，随时会引起疾病和瘟疫。这真是只有在地狱里才能看到的画面。想要避免这一切，首先要把罪恶的源头铲除。
我们应该把环境保护纳入生活的每一天：一滴水或一粒米可能成为承载生命的方舟；一滴水或一滴油将成为决定生死的砝码。也许我们现在节约下来的一滴水、一度电在将来可以挽救他人的性命。
同样，我们现在浪费的一滴水和一千瓦时电，将来可能会扑灭别人生命中的火！我们是地球的孩子，让我们认识到环保的重要性，团结起来拯救地球，拯救未来！不要等到灾难发生的那一天才落泪后悔！
地球观后感 篇6
建议生活在地球上，我们往往会失去对它的感情，相反，我们常常抱怨地球的气候，地球对人类的灾难。
读了《可爱的地球》后，你一定感慨万千，生活在这个蓝色的星球上实在是我们的幸运，既然我们是幸运的，我们应该保护好地球。我们的地球有一个宜人的温度变化，美丽的大气，和适量的氧气，所以我们必须珍惜和保护地球。我们不能让工厂浓烟滚滚，汽油味弥漫整个城市，甚至有人抱怨地球。
有人批评地球的引力，说它太强了，如果从一米左右的地方掉下来就会被打破，但它也很好。我们住的房子不容易被风吹走。我相信重力是很有价值的稳定力。有些人也抱怨地球上的气候，但不管天气有多糟糕，总比什么都不好，比月亮好。
千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。有人会问：别的星球可不可以呢？
不，因为其他行星不符合人类居住的标准。比如，金星永远被炙热的气体包围，而火星全都是冰冷的二氧化碳，都是不讨人喜欢的星球。
难道我们还身在福中不知福吗？！说到这里，我不禁想起“太阳神”8号太空船绕月飞行的太空人安德斯上校接受电视访问时所说的一句话，他说最觉得惊奇的是它色彩和渺小，又补充说大家应该同心协力维护这个微笑、美丽而脆弱的星球。
地球观后感 篇7
导言：本书从整个地球的发展前景出发，从不同的社会、经济和政治角度，回顾了经济发展和环境污染对不同国家的影响，呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。该书已被译成多种语言出版，对促进各国环境保护产生了广泛影响。
只有一个地球的读后感读了《只有一个地球》这篇文章后，深深地打动了我的心，地球是人类的母亲，是生命的摇篮。人类，只有一个地球，我们应该爱地球，爱我们生活的家园
曾几何时，人们的砍伐破坏了自然生态平衡。盲目掠夺和征服自然，只会破坏生态平衡，使人类陷入困境。这句话说得一点也不错，人们不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路。
1998年的洪水、20xx年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
我们的地球既可爱又脆弱。我无法想象如果我们继续这样下去，世界会是多么悲惨的一幕。地上没有植物，天空布满灰尘，人类会在魔鬼般的尖叫声中变成一堆白骨。
那时，我们只能说人类曾经属于地球，但地球永远不再属于人类！
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。我们只有一个地球，地球人，醒醒！让我们一起保护我们的大家园-地球！
只有一个地球的读后感“保护地球母亲，真爱生命摇篮。”这句话是我读过《只有一个地球》后的感悟。
本文从地球是小而美丽的；地球有有限的自然资源，但也不可再生；而可再生资源有于人类不受控制的开采，而成为不可再生的自然资源。这三个方面告诉我们只有一个地球。如果我们不小心保护它，它将被摧毁，人类将无处可去！
读完这篇课文，我印象最深的是：“矿产资源不会是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。如果不控制开发，地球上的矿产资源就会越来越少，最多两三百年不会再开发了。
”这句话说明了一些不可再生的资源是经过很长时间才形成的。人类再无节制的开采，这些资源就很快没有了。如果没有它，人类怎么生存呢?
但是人类如果不去滥用这一切自然资源，而是抱着“能省则省”的态度去开采和利用一切稀有的自然资源地球就不会破碎了。
善待地球就是善待自己。只有人类不滥用化学药品，不砍伐树木，不向水中排放化学废物，我们的家园才会更好，我们的生活质量才会提高。
我们要精心保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福我们的子孙后代！
只有一个地球的读后感最近，我们学了一篇说明文，叫《只有一个地球》。学完后，我的脑海一旦想起那一个晶莹的球体，就不禁充满了感激和浓浓的心疼。
这篇课文主要讲了：地球美丽而渺小。它向人类慷慨地提供资源，可是人类不加节制的开采资源，如果持续这样的行为，必将加速资源枯竭。
而且，人类不顾后果随意使用化学品，不仅使可再生资源无法循环利用，而且引发了一系列生态灾难。科学家已经证明，人类在毁灭地球之后，不可能期望移动到其他行星。
读完后，我的心仿佛有一块石头掉进平静的湖中，升起一种悲伤的感觉，久久不能平静下来。事实上，人与自然的和谐并没有被破坏。然而，由于科学技术的飞速发展，它为人们创造了无数的财富，使人们过上了灿烂的生活。
这使得人们更容易被一副叫做“利益”的眼镜蒙蔽双眼，使我们的地球母亲伤痕累累，支离破碎，昔日的美丽不再存在。同时，人们也要为自己种植的后果负责，所有的生态灾难随之而来。在我们受生态灾难的影响后连连叫苦时，是否想过，其实这一切都是我们自食其果。
因此，为了我们的家园，我们必须努力及时保护地球。
在人类的破坏下，地球产生了一系列的生态灾害。例如，我国600多个城市缺水400多个，全国人均森林面积和人均森林节约量只有84个。
73立方米，相当于世界平均水平的84。86%；四川、贵州、湖南、湖北、江西、浙江、江苏等地出现酸雨，面积超过200万平方公里。这些都是人类破坏生态环境的后果。
地球是我们唯一的家园。没有它，我们就无处可去。因此，让我们从身边的小事做起，支持环保，保护我们无私美丽的地球母亲，努力防止她再添伤疤。
成长观后感(汇集七篇)
有哪些能当做范文来使用的优秀作品名观后感呢？优秀的电影为我们创造了一个梦境，与故事情节产生共鸣时总会得到不一样的感悟。生活中好的电影很多，但是好的观后感却非常少，今天笔稿范文网的编辑为大家献上了一篇有关“成长观后感”的深度剖析，如果您觉得本网页不错请把它加入您的收藏夹！
成长观后感 篇1
让我的爱像阳光一样
十六中王庆玲
时间之河可能不会汹涌，但足够长。在这永恒中，生命是匆匆忙忙的。有的懦弱，有的逃避，有的暴躁，有的苛刻，有的勇敢成为英雄，有的执着超越自我。伟大的爱能打动人们的心。很多人找不到差异的原因，不理解已是成年的他人或自己不该有的情绪、心理、价值观······《完整的成长》告诉我们，迷惑于现在，不如在童年寻找答案。
在《完整的成长》这本书中，孙瑞雪女士凭其专业知识和多年儿童心理教育的经验，为广大家长们解析孩子心理成长之路。这本书告诉你，孩子是自己的主人，更重要的是，如何让孩子成为自己的主人。身体，情感，知觉，精神，所有这些都能创造一个完整的人，而一个完整的人应该是一个完整的孩子。
情感是儿童全面发展不可缺少的一部分。当我们理解孩子们的情绪时，我们应该理解他们。我们接纳孩子，就要接纳他的情绪。我们爱孩子，就要包容他的情绪。
孩子来到这个世界的那一刻，就是和情绪一起到来的，那就是孩子的第一声啼哭。从此孩子便和情绪难分你我、形影相随、朝夕相处、终生相伴。出生时，情绪即伴随而来，婴儿一开始就天然的拥有了它。
就像身体的成长一样，情感也需要18年的成长才能达到成熟。
幼儿刚刚进入幼儿园，难免会有害怕的情绪，最直接的反应便是哭，孩子为什么哭呢?是因为这时的她心里有种强烈的不安感，这种不安使他感到很难过，这时候老师应该了解幼儿心理的情绪，才会找到有效的解决方法。这时，我们应该让孩子发泄情绪，让孩子哭，然后告诉孩子：
“宝贝，你很安全，老师时刻陪着你，保护你!”这时候，孩子可能还会哭，但是，他的心会慢慢的趋于平静。哭是痛苦和悲伤的表现。在这里哭泣不是伤害，而是情感的流动。此时，安慰是情听孩子的情感，倾听孩子的哭声。
倾听是让孩子把自己的情感流露出来，是接受，是理解。
这让我想起不久前发生的一件事。记得那天早上在课堂上，我发现任甜怡班长没有像往常一样认真听讲，低着头，看上去很不高兴。我提醒她好几次，她都没回应我。看来下课后我得和她谈谈。
铃声一响，我就叫任甜怡到教室外面去。我们站在教学楼前的水泥地上开始交谈。事实上，提问更为恰当。“任甜怡，你今天怎么了？不舒服吗？
”我关切地问她。“......”她低着头没说话。
“到底怎么了？”我搂着她的肩膀轻声问，“能告诉老师吗？需要老师的帮助吗？
”她依旧低着头，但肩膀开始轻微的抖动。我弯下腰，看到她的眼睛是红色的，眼睛里闪烁着泪光。看来她真的不舒服，而且是心理上的不适。我必须帮助她。
我又柔声地问：“心里有什么不舒服就告诉老师吧，会好受点。”她开始想张嘴说话，可是豆大的泪珠夺眶而出，就像断了线的珠子顺着脸往下流。
泪珠越流越急，她干脆放声大哭起来，一边哭，一边抽搐，根本再也说不成话了。这时，我所能做的就是默默地陪着她，倾听她的哭泣，接受她的情感。慢慢地，她的哭声越来越小。过了一会儿，没有哭。
上课的**声响起的时候，她抬起头，眼睛红红的，看着我轻声说：“老师，我没事了，我上课去了。”到现在她都没有告诉我那天她怎么了，我也没再追问。
我认为她那天的哭泣释放了她的情绪，我的陪伴和倾听是最好的安慰。
儿童除了哭得情绪还会经常出现愤怒的情绪，书中有这样一个例子：一个三岁的小男孩拿着一个红薯，艰难而笨拙的剥着皮，父亲毫无察觉的想：“按孩子这样的速度，恐怕半天也吃不到。
”于是，爸爸一把夺过了红薯：“爸爸帮你剥。”孩子怔住了，愤怒的大声哭了起来，父亲慈爱的说：
“别哭别哭，真是太心急了!”父亲以为是孩子急于想吃到红薯便急切的把剥完的一半放在了孩子手里，可是，孩子却将红薯愤怒的扔到了地上。这一仍也激起了父亲的愤怒。
这个矛盾的产生是因为父亲不知道孩子的兴趣在于剥红薯皮，在于手的使用在于必须由自己剥自己吃的秩序，儿童成长的需要没被满足才使他愤怒。由于**无法站在孩子成长的角度，来对待儿童，所以就这样和孩子失之交臂，更剥夺了孩子成长的机会。
想营造儿童完整的成长，家长、老师要给予的就是陪伴和引领，给他爱和自由，让他的内在安全从容地完成这段伟大的人生历程。特别是作为一名教师，要善于发现学生心理感受和情绪的变化，才能更好地做好教育工作，用心理解生活，尊重生活，从本质上提高教育水平。
出于对生命的考虑和对孩子的尊重，我也想仔细品味这本书。我相信每次读到它，我都会收获。我会把这个收获珍藏在心里，用实践来实现孩子的全面成长。
成长观后感 篇2
一、关于自己
拿到书就看到封面有这么一句话，“生命就是做自己、成为自己的过程”其实挺打动我的，我觉得我心里非常赞同这句话。不知从什么时候开始，好像到处都充斥着呼吁“做自己”的口号。好像每个人都是无奈地扮演着不是自己的角色。曾几何时我也是那么认为，觉得自己的角色都不是真实的自己。可后来慢慢知道那是极大的误区，接纳自己，又努力做好自己，就是成为自己。这句话给到我的提醒是：我都那么渴望做自己，我身边的人也一样。我的家人、孩子、朋友、同事……我应该允许别人做他自己，尤其是我的孩子，我的学生，我不该让她们成为我渴望的样子，而应该让她们成为她们自己渴望的样子。我相信没有谁会天性渴望自己是“差的”“不好的`”。不能让我的期待束缚了他们的成长。正如作者所言，允许孩子是一个独立的人，与我有不同想法、目的和价值观，让他成为他自己，让他成为与我完全不同的人，成就他的自由发展。不能借由爱的名义控制他。二是对于我自己来说，努力做一个积极乐观向上的人，有缺点有不好的情绪，但要接纳那时候真实的自己，尽力做到“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”。
二、关于沟通
在本章中，作者讲述了沟通的技巧：
1、细心倾听的能力
真正的倾听是能听见一个人的内部世界，能够与他达到共鸣。倾听不是给对方建议，不是附带评价，或者尝试分散别人的注意力。有时候认真的倾听就足以给别人带来温暖和美好了。别人会觉得“谢天谢地，真的有人懂我了，有人体会到我的感受了”
2、被人倾听的喜悦
当自己体验到恐惧、内疚、绝望、迷惘等情绪时，有人真正倾听你，没有想改造你，自己就能够用全新的角度看待自己的生活，很多不可解决的事情得到了解决，很多看起来不能解释的困惑也变得清晰。所以在被认真倾听的时候是非常愉悦的！
3、做更真实的自己的能力
真实真诚的做自己，也是和别人良好沟通的前提。真诚面对自己的负面情绪，用恰当的方式疏解，若是长时间压抑自己的情感，会的以扭曲的、带有攻击性或伤人的方式爆发。
4、更加自由的给予和接受爱
爱别人要像喜欢落日一样，不是因为它是我们控制的样子而喜欢它，而是喜欢它本来的样子。重视和喜爱一个人，是充满欣赏的喜爱，而不是占有式的喜爱。在一个团体中，做一个能给别人带来温暖和关怀的人。
三、关于死亡
对于死亡一直是我忌讳谈论的人生课题，好像一说出来就真的会沾染晦气。我一直认为我就是惧怕死亡。但作者说，没有人能够知道自己是否害怕死亡，直到真正的死亡来临的时候。在关于死亡这一章里，作者似乎和中国“轮回转世”的观点相同。他说：我们每个人的灵魂都是连续而永恒的，偶尔会投胎成人。其实看到这一句我想选择相信的，似乎这样，对未知的死亡就少了许多恐惧。好像生命的终点仅仅只是对肉身的告别，它只是一段旅程的结束，却可能是另一段旅程的开始。就像小溪流向大河，大河流向海洋。不是小溪的结束，而是大河的开始。作者还有一个观点：生命是跌宕起伏的，不是静止不动的。让我想起田维在《花田半亩》中的句子：生命是跌撞的曲折， 死亡是宁静的星，归于尘土， 归于雨露， 这世界上不再有我， 却又无处不是我。
四、关于现实
读了本章，小结几句话
1、你所认为的“现实”就一定是真实的现实吗？
2、有多少人就有多少现实
3、世界之大未知的太多，不急于肯定自己的认知，因为自己的认知未必是真知。
4、包容观点“与众不同”的人，也许他们看似荒谬的想法才是真的，正确的。
小结：无论身为什么角色，我想都需要了解一点心理学，不仅有助于妥善安放自己所有的情绪情感，也有助于帮助身边更多的人，要知道精神上的病痛并不比身体上的病痛轻松。希望我们每个人既有自愈的能力，又有治愈别人的能力。
成长观后感 篇3
杨等等的成长时光是写一个人经历过的一些事情。有：家长会、会见老班太、母女大战、墙角的花、艾菲尔的秘密心愿、小猪圆妈出笼记……其中，我一看到一个题目里的内容就会让我想起一件事。那就是……家、长、会！
里面的内容是：杨等等明天就要让妈妈去参加家长会了，说：“妈妈，明天开家长会不能迟到哦！”“我不迟到才怪呢。”“就是，你每次都要迟到。”杨等等抱怨道。
就是这点话让我想起一件事。这一件事肯定是关于迟到的啦。但这到底是什么呢？想知道就继续往下看吧。
那一天，我正准备着去练书法，而我妈妈也在准备着送我去练书法。“妈妈，现在是几点了啊？”妈妈一看手机，上面显示着1:49。
“哎呀，看来我们要加速了。”妈妈慌张地说。
“你哎呀哎呀的，现在到底是几点了啊？”我急切地问。
“1:50了。刚才是1:49。这次有可能会迟到哦。”
“那快点走啊。”
“我已经很快了。”
书法教室。
“张哲瑞，你下一次不要再迟到了，好吗？”老师温和地问。“应该可以吧。”上完书法课后，我就立刻告诉妈妈：“妈妈，你知不知道我今天都迟到了啊，你下一次不要再让我迟到了啊，听懂了吗？”“我知道了，我下次一定不会让你迟到的。”“如果我迟到了你就给我1千块钱……”“肯定不行，我们不说了，我要工作了。”说完，妈妈就走了。
第二周，是第二次练书法了，我希望妈妈不会再让我迟到了。
下午。
“妈妈，1:30了，我们要出发了。”“干嘛这么早呢？1:40再出发吧。”“额……好吧。就这么定了。但是，绝对不能迟到哦。”“好好好，我不迟到，行了不？”“肯定吗？”“肯定肯定。”过了了一会儿，10分钟到了。“妈妈出发！”“OK。”可是，我还是迟到了，因为堵车了……好无语。我我是衰神附体了吗？为什么要这么对我。这一次老师问：“你怎么又迟到了啊？”“路上堵车了。”“唉，算了吧，如果还有下一次的话那我可就不会饶了你了，听懂了吗？”“恩恩恩恩恩。”我连连点头。“好了，回座。”
这就是我的经历了，想知道大家有没有这样的经历呢？
杨等等的成长时光的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：章红的文章，在30年前通过少年文艺就结识了她，那时就很喜欢。现在，再跟着女儿一同读她的书，那感觉挺奇妙。文字一如既往的好。虽然稍显单薄，但值得一读……
成长观后感 篇4
《会成长的桥》读后感
《会成长的桥》是刘心武的一部小说，通过描写葛峰和他的女友陆美丽之间的爱情故事，展现了一个青年成长的过程。这部小说引人入胜，令人深思。读完《会成长的桥》，我被其中所蕴含的情感、成长和人生智慧所触动，深深感受到了小说传递出的深刻思考和人生哲理。
小说的主人公葛峰是一个出身贫寒的农村青年，他有着一颗渴望改变自己命运的心。葛峰不满足于平庸的生活，他努力学习，并且通过努力获得了一个机会，进入了城市的大学。在大学中，葛峰遇到了美丽、善良的陆美丽，两人迅速陷入了热恋中。正当两人计划着未来的时候，葛峰却被诊断出患有白血病，他的父母也因为交不起高额的医疗费而束手无策。面对严峻的现实，葛峰毅然决然地接受了手术，但却因手术失败而命丧黄泉。
这个故事虽然以悲剧结局收场，但却蕴含着浓厚的成长意味。葛峰在短暂的生命里经历了巨大的挫折和磨难，却没有放弃对生活的执着追求。他用自己的行动证明了农村青年也能够通过努力改变自己的命运。小说中的葛峰勇敢地面对了自己的病痛，毅然决然地接受了手术，虽然最后没有能够成功，但他的坚强和勇敢令人钦佩。他的付出让人们看到了医疗不公平对普通人的伤害，也引发了社会对此的思考。
与此同时，陆美丽的形象也是这个故事中不可忽视的一部分。她是一个开朗乐观、善良又果断的女孩。虽然她与葛峰相爱，但她并没有因为葛峰的病情而退缩，反而坚定地陪伴在他的身边，给予他最大的支持和鼓励。陆美丽的存在给了葛峰勇往直前的力量，也使得他在有限的生命里感受到了无限的爱。她的形象让人们相信，在黑暗的时刻，总会有人给予温暖。
整个故事中蕴含的人生智慧也令人深思。小说以葛峰的成长为主线，通过以小人物的形象展现了生活的真实和残酷。故事中的每个情节都饱含着深刻的哲理，使人在阅读过程中不禁对自己的生活和人生意义进行深入的思考。无论是葛峰的努力学习和改变命运的意愿，还是他和陆美丽之间的真挚爱情，都向展示了人性中的美好和真实。小说强调人应该积极面对生活，无论前方是否有希望，都要正面迎接，不抱怨命运的不公，而是用努力去争取更好的生活。
通过阅读《会成长的桥》，我对于人生的态度有了新的认识。每个人的一生都充满了困难和磨难，但就像葛峰一样，都应该用自己的努力去改变命运，去追求更好的未来。与此同时，也应该学会珍惜拥有的一切，包括身边的人和已经拥有的幸福。
《会成长的桥》是一部令人深思的小说，通过描写一个农村青年的成长故事，展现了人生的变幻和智慧。阅读这部小说，我不仅收获了故事本身的感动，还对自己的人生有了更深入的思考。人们应该保持对生活的乐观，并勇敢面对各种困难和挑战。只有这样，才能在成长的桥上修得更加坚实，实现自己的人生价值。
成长观后感 篇5
心理学主要有三大流派：精神分析学派、认知行为学派和人本主义学派。
人本主义心理学是心理学界近三十年来崛起的第三势力，它有整体化的时代发展趋势，它抗衡于第一势力精神分析学派与第二势力行为主义心理学，是人类认识自己的一个新的里程碑。
人文学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人性的自我实现归因于潜能的发挥，这与本能的本质是相似的。人本主义的最大贡献是看到了人的心理与人性的一致性，主张心理学必须从人性来研究人的心理。
《论人的成长》是心理学里人本主义代言人卡尔罗杰斯的著作，这本书发表于其75岁，书的内容以一个通达人性的老者的角度，讲述着他的人生经验和智慧，他慷慨的分享着他的感悟，希望通过--沟通能够让对话的双方都得到成长，避免一些停滞不前的沟通。
由于是心理学方面的书籍，尽管是口语来表述，但翻译之下仍不免显得晦涩，但表达的个人中心取向的概念，与写在封面上的“生命的过程就是做自己，成为自己的过程“”的话，都让我有内心生出一种认同。
罗杰斯在书中明确表示自己“喜欢被别人倾听”，他由衷地感谢那些给予他体贴、同情和关怀的倾听，他也表示这种高质量的倾听能力是需要不断提高的，如果发现自己根本就没被理解，任何一个人都会十分沮丧。
罗杰斯深信，任何人都需要这样高质量的倾听和高质量的倾听能力，因为这是解决所有人际冲突、文化冲突、政治冲突和种族冲突的关键。
“如果我以一种带着面具的方式与他人相处，维持一种与内心体验不同的表面的东西，于人于己毫无帮助。”
罗杰斯说：“在我生气和不满时，做出一副平静和友善的样子，是没有用的；不懂装懂，是没有用的；在某一时刻实际上充满敌意，却装作一个仁慈的人，是没有用的；如果实际上既害怕又缺乏信心，却做出非常有把握的样子，是没有用的。总之，当我感到不舒服，却装出一切都好的样子，那毫无益处。
事实上，我在人际关系中犯的大多数错误，以及我对他人没有帮助的大多数情况，都可以用这样一个事实来解释：出于某种自卫的原因，我的表面行为与我的实际感受相反。
所以，容许自己去理解他人，具有极大的价值。同时，理解是在以一种双重的方式丰富自己，从这些体验中以各种方式学到的东西可以令自己发生变化，并且使自己成为一个更能与他人共鸣的人。
或许更重要的事，你对这些政党的理解使他们同时发生变化。这种理解使他们能够接受充满勇气、善良、爱心和敏锐感情的重要时刻，以及他们自己的恐惧和奇怪想法，以及不幸和沮丧的感觉。
所以，敞开你的心扉，当生命非常丰富和宝贵的时候，它是一个流动的过程。体验这个过程既令人感到陶醉，也能在过程中获得成长，如果我能够让经验之流带动我朝向未来，朝向我仅仅朦胧意识到的目标前行，那么下一刻我必将比现在更好。
成长观后感 篇6
内容简介：人生需要不断地自我激励和自我鼓励，无论身处顺境还是身处逆境；无论在读书学习还是就业工作；无论在日常工作生活中，还是在追求事业的过程中。别人的激励和鼓励，仅仅是一时的，自我激励才是永久的，是伴随一辈子的。所以，人生特别需要自我激励，它是一个人获得快乐、幸福、智慧和成功的法宝。
自励:25岁总经理的成长笔记的读后感，来自卓越网的网友：一本讲述爱和智慧的床头小书。这是一本讲述收获的书。因为它成熟、睿智、沉稳、平和。全书共有七辑。分别讲述了生死之爱、平淡流年、琐事中的爱、无望之爱、幸福的秘密小径、缘起缘灭和宁静的心灵。作者有一只流畅有优美的笔。全书从头至尾没有刻意煽情，只是淡淡讲述着，却使读者情不自禁被深深打动，进而掩卷思索人生。我们究竟要什么？我们在人生路上跌跌撞撞地走，找寻着生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现。马斯洛的这个需求层次理论，花了大篇幅来说明，生存需要虽然是基础，但是只是很小的一部分，当实现了这个，那么就会上升到更高的需求。所谓的“安全需要”、“社会需要”、“尊重需要”和“自我实现”，都是爱的变种。有时阅世越久，却越丧失爱的能力，这便是可怕的看破红尘。好在，佛经言，戒生定，定生慧。我们需要，先放下心灵的重担，看淡一切。淡定，让我们的心灵静下来，像那个思考者，什么也不做，只是思索人生。《淡定的人生不寂寞》，就是这样一本恰到好处的读物，很平易，很浅显，然而很真实。静静读下去，说不好在什么时候，当你注目哪个故事时，你心底那根生锈的弦，就被悄悄拨动了。
自励:25岁总经理的成长笔记的读后感，来自当当网的网友：做真正的自己。每一个人都受到各自独特的生长环境、父母、师长所影响，每一个人都有不同的人格特质，这些特质造就了你的独特性，也引导你走向属于你个人的自我实践的路上。对很多人来说，在选择“最重要的事”时，完全依据自己的需要，而不考虑其他人的意见，并不是件容易的事。因为我们大部分的人都已经被“洗脑”了，我们会依据外在世俗的标准来决定我们的生活。但只有你自己能为自己作决定，做你觉得有价值、有兴趣的事情才是最能满足你、最有意义的决定。想要实现自己的生活和梦想，就要下定决心，并且坚持到底，保持自己的看法。不管别人有多少意见，作决定的终究是自己。人生旅途中最重要的事，就是积极生活，做真正的自己。
成长观后感 篇7
成功贵在坚持——读《教师成长的秘密》有感
俭学街校区李世平
来学大的第一次新入职教师培训之后,崔总监推荐了《教师成长的秘密》一书。我拿到书后，一打开就被书的内容吸引住了。作为一名在一线工作的教师，书中的许多东西正是我梦寐以求的。所以，我迫不及待的读完了这本书。
管建刚老师以自己的教育成长为蓝本，从“2.18%的教育基础”、“120%的教育渴望”、“75%的教育奋斗”、“63%的教育韧劲”和“10%的教育写作”五个方面，展示了他从一名普通农村小学教师成长为全国著名特级教师的心路历程，他用自己的亲身经历告诉我们该如何成长，怎么成长。可以说这是一本对教师成长很有帮助的书
管建刚老师的这本书的语言风格给我印象最深刻——没有高深且读来生涩的理论，也没有居高临下的说教，他用朴实自然的语言和真实动人的小故事来分享他在成长过程中悟出的点滴道理，如邻家大叔的谆谆教导，虽没有华丽的辞藻，没有绚丽的语句，却令人难忘，激起内心的感动，一次次被那些朴实所震撼。
抬头做事，低头做人。”管老师用八个字概括了做老师的标准，同时也是做人的标准，他用一个个鲜活的事例和他平铺直述的写作手法，为我们这些在教育田地里乱串的人们指明了方向，如一盏明灯给我们洒下一片温暖！
我相信，绝大多数教师具备2.18%的教育基础，但是对教育的渴望远远不及文中所谈的“120%”。管老师笔下的“教育渴望”就是教师能坚持不懈、奋勇前行的力量，“教育野心”则更像催化剂，使人心灵强大，愈加自信，并茁壮成长。
一年大病、两年养病、三年经商和八年村小，他从1998年起才安心做老师，历经“十年磨一剑”的他在2008年已成为江苏省语文特级教师，《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大”推动读书人物和《语文教学通讯》、《小学教学》、《小学语文教学人物》、《小学语文教师》等核心期刊的封面人物。如果没有120%的“教育渴望”，没有将渴望一点一滴转化为行动的力量，没有教育的“雄心”和“野心”，他怎么可能成就今天的精彩和辉煌？
也可以说，管建刚老师用“75%的教育奋斗”和“63%的教育韧劲”，书写着他从一名普通教师到特级教师的成长历程。他，是一个有坚持力的人，基础再差，起点再低，只要他认准了一条道，坚持下去，一次次的坚持和放弃，就能走到别人望不见的远方。”也许，你曾跟我一样不假思索地怀疑过这样一个事实——把一张纸，对折，再对折，对折51次以后，纸的厚度居然接近地球到太阳的距离！
但这确实是个不容置疑的事实！正是管建刚年复一年、日复一日的坚持，他才使自己的“平凡”变成别人眼中的“非凡”，使“简单”的教学行为变得“不简单”。用他的话来讲：
“我们的职业、我们的人生，只要熬过工作中的51次对折，人生必将从此大不一样。”这也使我想起了自己，作为一名教师，在日常工作中有没有像管老师一样坚持，锲而不舍，如果我也是那么坚持，不断重复，简单的事情重复做，那么我在教学上也一定有自己的独特风格，甚至是自己的教学特色。
管建刚老师用一年出一本新书的目标与行动诠释了他“坚持就是胜利”的教育韧劲，也践行了他“10%的教育写作”。每天花48分钟的时间，记录当天的教育喜悦、教育烦恼、教育小失败和教育小智慧。记上三年，他从平凡走向优秀，再记五年，他从优秀走向卓越。
细想我们身边，也不乏教育故事，不乏教育灵感，但是我们缺乏的却是管老师这样勤于记录的意识和手。“记录，不是写文章，它是随意的，一两句，可以，八十句更好。不用构思，不求成篇，只要真实与及时。
真实，才有价值。及时，是怕遗忘。遗忘非常可怕，当初的一点感想，第二天就会遗忘掉一大半，过几天就忘得所剩无几。
只有记录，才会让你的灵感永远的保存。”
只有日复一日的坚持，一点一滴的坚持，才能成就今天的成绩，不积跬步无以至千里，无论是在生活还是工作中，我们都要坚持，不要轻易放弃，只有坚持不懈的执着，才能守得云开见月明。只有坚持，才能化腐朽为神奇，因为最好的玉需要雕琢。
在学大的日子里，我从事的正是和管老师一样的工作，教书育人。学大的学生情况各不相同，有程度好的，也有程度较差的，那么作为老师，要有信心，要不放弃，坚持，一点一滴的去引导学生，最终达到教学目的。同时，在工作中，很多时候，也是执行力的体现。一件事能否成功取决于你是否去做。只要你坚持做，就会有结果。
看完管见刚老师的《教师成长的秘密》，我觉得受益匪浅，犹如和智者面对面的交流，那些朴实的话语如潺潺流水，润物细无声。读完这本书，我不仅反思了自己在教学上的不足，也发现了成功的秘诀，那就是坚持不懈。只有坚持，坚持，循序渐进，积累每一点努力和坚持，才能取得成功。
成功贵在坚持-我会在管老师的精神感召和激励下，坚持在教育上不断进步，最终建立自己在教育之路上的丰碑。
雷锋观后感推荐七篇
笔稿范文网的编辑为您从网络上精选了一篇“雷锋观后感”的文章，作品名观后感怎么写才好呢？我们经常被一些奇特的故事情节所吸引。这时我们可以写一篇观后感来记录我们的真情实感，通过写观后感我们可以学习到丰富的写作技巧和表达方式，为了方便操作建议您收藏本页的链接！
雷锋观后感【篇1】
这是一本记载着一个个和雷锋一样平凡的人所做的一件件平凡的事的一本书，是一本属于大众的平民史记。其中有一个个雷锋付出于人民，奉献于国家，却不图私利，不慕荣利，而始终坚定不移，宠辱不惊，默默无闻地朝着自己所向往的雷锋式幸福航行。他们在航行中享受，在享受中体会，在感知中行动，在行动中投入生命。
她是老师们一生的缩影，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，为保护学生而双腿瘫痪，她便是“最美女教师”张丽莉。有赵广军，他一路为别人的生活洒下阳光。以责任为泰山的刘真茂，以仁心行医的钟南山
这本通俗的读物却让我宛如经历了一次思想的洗礼，这些平凡的小事汇聚成奉献的大潮必将引领更多人投身到这些平凡而伟大，不起眼却重若丘山的工作当中去，他们都是平凡的公民却贡献力量于大众，待国如家，视助人为己任，不求轰轰烈烈，只求扪心无愧，虽不足以改变世界，这微薄之力却能给他人带来些许阴凉，或许是杯水车薪也聊胜于无。他们对自己很严格。他们给别人带来欢笑，但我却乐在其中。
中国,一只屹立在亚欧大陆的雄狮，世界著名的军事家、政治家拿破仑曾说过“中国是一只沉睡的雄狮，一旦它醒来，整个世界都为之颤抖。”如今，为了这只“雄狮”能彻底地“苏醒”，国民当实现“中国梦”，在国务院总理李克强的记者招待会上他曾说过“喊破噪子，不如甩开膀子。”这话引起了巨大反响，这正揭示了许多人空喊口号，没有付诸行动的现象。
只有全国人民齐参与，十四亿兄弟姐妹，人人从自己做起，万众一心，众志成城，在复兴道路的困难面前万马奔腾，披荆斩棘，余勇可贾，才可能完成伟大民族复兴的时代使命，所谓兄弟同心，其力断金，而非畏首畏尾，避重就轻，敷衍塞责。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸……”何等的艰难险阻，深不可测，可红军战士却无一退缩，没有因为自己的子弹对敌力的削弱是微乎其微而打退堂鼓，因为他们身上的使命感让他们明知山有虎，偏向虎山行，他们明白水滴石穿，绳锯木断，集液成裘。最终横渡长江，岀师告捷。
再细析“只要功夫深，铁杵磨成针。”只有将无数个来回挪动枯燥烦杂的动作凝聚，才使粗笨的铁杵最终屈服尖溜溜的细针，这不也在诠释着个人与集体的关系吗？
“国破山河在，城春草木深。”“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”如今国家虽没有诗中的衰败，国民更无这般落茣，可取得复兴道路的胜利却是刻不容缓，这是炎黄子孙的共同梦想，是时代赋予我们光荣而神圣的使命任重道远不容懈怠。
身为一名初中生，现在的我虽没有出将入相的才干，更无保境安民，安邦兴国的能耐，可我身上流淌着伟大的华夏民族的血，在复兴道路上我有八功八克的决心和毅力，有满腔热血与豪气，澎湃激荡势不可挡。势必以实现行动为祖国将来的建设做奠基那便是学有所获，温家宝总理曾说:“书本不能改变世界，但书能改变人生，人能改变世界，书便能改变世界。
”我相信书籍定会赋予我力量，为祖国将来的建设出谋划策。身为学生职在学习，身为医生应当救死扶伤，三百六十行应当各司其职，全民尽己所能，力己所长，先“在其位，谋其职”后越俎代庖，如此完成伟大的“中国梦”便战无不胜，攻无不克，志在必得，为建成社会主义终级升起引领的旗帜，亮起昏暗中的灯塔。
梦想，就像茫茫沙漠中的北斗七星和黑海中的灯塔一样，坚定不移地追随它，最终将掀起波澜。
中国梦将引导我为之奋斗。中国梦也将让14位同胞共同完成民族复兴的伟大任务。
——后记
雷锋观后感【篇2】
今天，我读了几篇关于雷锋的故事，深有感触。雷锋同志是一个助人为乐、无私奉献的人。
雷锋学习是刻苦的。有一次，雷锋去看电影，在电影开演之前却仍还在聚精会神地看书。一个小学生很好奇，为什么时间这么短还看书？雷锋叔叔却觉得时间不短，看一页算一页，积少成多嘛！他这刻苦学习的精神值得每一个人学习。雷锋是一个汽车兵，整天开着车到处走，没有整块的时间坐下来学习。他总是千方百计抓紧点滴时间来学习。只要车一停，没有别的事，就打开书看一阵。每天晚上出车回来，总要挤出一点时间学习，有时候熄灯睡觉了，他还找地方去看书学习。可见雷锋是多么地重视学习啊！
雷锋做好事时是心甘情愿、快乐无比的。从雷锋出差一千里，好事做了一火车这个故事中就可以看出雷锋舍己为人的精神。他一会儿帮着扫地，一会儿帮着擦玻璃，一会儿帮着倒开水、一会儿帮助下车的旅客拿东西，忙个不停。有人劝他歇一会儿，他却说他不累。后来一位中年妇女丢了车票，雷锋还用自己的津贴帮助妇女买上了车票。当感动的热泪盈眶的中年妇女问起雷锋的名字及工作单位时，雷锋却说：大嫂，别问了，我叫解放军，家就住在中国！
雷锋同志在1961年4说23日的日记中写道：为人民服务是我应尽的义务。在1961年10月3日的日记中，雷锋又写道：我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。雷锋同志在1961年10月20日的日记中还写道：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋同志是这样说的，也是这样做的。
雷锋同志是全世界学习的榜样。如果我们的生活中多一些像雷锋这样的好人，那我们的生活将更加美好！
雷锋观后感【篇3】
有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，却成了我们学习的榜样，这种精神随着四季的脚步一再融入我们的生活，是的，他就是雷锋精神！今天，新阳路小学四（6）班就开展了一次“弘扬雷锋精神争做文明新小人”的主题班会，让我们跟去看看吧。
雷锋，是我们心目中那位助人为乐的好榜样。他曾在1961年10月20日在日记里写到：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。
雷锋，这个我们熟悉的名字竟早已超越国界到全世界人的耳里了。全世界的人都在不同的国度里用不同的语言讲述着他的故事了。美国人说：“雷锋属于全世界！”巴西人说：“雷锋应是精神领袖！”日本人说：“我们应该像雷锋那样生活着！”
其实，雷锋这种助人为乐的精神就是我们南宁能帮就帮的精神。在现在也都还有许多的“活雷锋”呢！郭明义就是一个生动的例子。作文凡是看见需要帮助的人，他都会毫不犹豫地伸出热情的双手。多年来，他给希望工程捐款7万多元，他还向社会慈善事业捐款1万多元等等。郭明义这种精神值得我们学习，他无怨无悔地为别人奉献，难道不就是现代的活雷锋吗？
在雷锋和郭明义这种助人为乐的氛围当中，主题班会不知觉中结束了。我们要正确地发扬雷锋精神，就要做到“人人学雷锋，天天学雷锋，时时学雷锋！”
雷锋观后感【篇4】
今天，我看了雷锋的书，心情特别沉重。知道了雷锋出生在湖南望城一个贫苦农民的家庭里。
雷锋的童年是苦难的童年，他没有幸福的家庭。他爷爷多年租种地主唐四滚子的十亩田，在地主，高利贷的盘剥下，还不起债，被活活地逼死了。雷锋的爸爸被日寇拉去做挑夫。由于反抗就被毒打，吐了血，含恨死去。他的哥哥得了肺结核，病越来越重，可没有钱医治就死去了。小弟弟连饿带病，也死去了，雷锋的妈妈也上吊含恨死去了。哎，真悲惨啊！学雷锋，读后感——［张桓瑜］——阳光三（2）班——我们的足迹
解放后，雷锋加入了解放军。他助人为乐，关心老人，帮助亲人，感恩长辈，团结友爱，勤俭节约，一点一滴地为国家，为集体积累着财富。1960年11月8日，雷锋光荣地加入了伟大的中国共产党，实现了自己最崇高的理想。雷锋的日记，深深地记在我的脑海里，他做了许许多多的好事，正像人们说得那样“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”还有很多像雷锋那样的人，如：刘艳鹏；刘艳波；洪祖龙——
雷锋是一个乐于助人，是我们学习的好榜样。他全心全意为人民服务，做好事不留名。雷锋的精神永远闪闪发光，连伟大的毛主席都说：“向雷锋同志学习！”如果我们都献出一点点爱，我相信：我们的世界会变得更加美好！
雷锋观后感【篇5】
今天我看了《永远的雷锋》，短片介绍了雷锋是怎样的一个人，他是如何去帮助别人的。
短片其中一个故事给我印象很深。有一天雷锋和几个同伴一起打球，当大家休息的时候，他的同伴都去买了一瓶汽水，其中一个同伴说：“你也去买一瓶吧。”雷锋说：“不了，我回宿舍喝白开水。”这时这个同伴对其他人说：“雷锋真小气，连个汽水都舍不得买。”可是到了后来有一个地方发洪水了，虽然洪水平息了，但好多灾民无家可归，政府要给灾民盖房子，但又资金有限，这时雷锋很大方的把自己攒得100元钱捐去了。连一瓶汽水也不肯买的人，却在别人困难的时候伸出援助之手。
我觉得雷锋那勤俭节约、一心为他人的精神值得我们学习。想想自己总是看着别人的东西好，总想让爸爸妈妈给我买，我现在的书包一个又一个，钢笔一支又一支......今后，我决定向雷锋叔叔学习，做一个勤俭节约、助人为乐的好孩子。
雷锋观后感【篇6】
在暑假里，我认真看了《雷锋的故事》。通过阅读这些感人至深的故事，我懂得了什么是勤奋好学？如何做是助人为乐？怎么样是无私奉献？
我要学习雷锋叔叔他勤奋好学、不耻下问的优秀精神！为了钻研解决问题，雷锋叔叔曾在深夜打着手电筒，躲进汽车驾驶室里看书。他在课堂上，积极发言，不懂就问，学习成绩始终名列前茅。我想雷锋在那样艰苦的条件下，还能勤奋学习，我们学习条件这么好，更应该象雷锋叔叔那样刻苦学习，增强本领，长大后更好地为人民服务。
我要学习雷锋叔叔他助人为乐、无私奉献的精神！学生时代，他不怕耽搁自己的学习，努力帮助成绩差的同学寻找落后原因，改进学习方法，受到老师和同学的一致称赞。在部队，他时时处处帮助战友和周围群众，走到哪儿，好事就做到哪儿。大坝抢修时，总能看到他在泥水中来回穿梭的身影；群众有困难时，总是能看到他和蔼可亲的笑脸。我想我们同学之间就是要有这种互助精神，人人为我，我为人人，让我们班、我们学校象一个大家庭一样，永远充满友爱和温暖。
雷锋虽然已离我们远去，但是他的精神永远留在人间，留在我们心中！
雷锋观后感【篇7】
三月是学雷锋月，关于雷锋的电影也是争相上映了，我也去看来一部《雷锋的微笑》，让我感触颇多。
《雷锋的微笑》这片子真心的不错。将雷锋这一传奇人物活灵活现地展现在观众的面前。对于雷锋耳熟能详的的事迹的重新演绎也是丰富饱满，摒弃了以往此类型片的矫揉造作、无痛呻吟。令人影像深刻的是雷锋同志开着牌号为某军区1688的解放大卡，与詹姆斯邦德在西伯利亚冰原上飙车，大战杰森伯恩，最后詹姆斯邦德掉进天池中，瞬间被从外太空坠落的异性第N代后裔活吞。孤军奋战的雷锋拿起小米手机，秒杀了3000米外的伯恩。然后乘坐奋进号航天飞机赶到长白山，投下一颗叫little boy的核弹头，经典台词出现了：I`m back!
载誉而归的英雄被第一代国家领导人接见，并颁发了诺贝尔武术奖和金鸡百花最佳男主角奖。庆功宴上邂逅了M博士，两人一见倾情，迅速坠入爱河。最后定居诺丁山，生下一子——汉尼拔。
[推荐观后感]电影《冯志远》观后感汇集
在校园里，我们阅读过许多范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是笔稿范文网(gx86.com)小编为大家整理的“[推荐观后感]电影《冯志远》观后感汇集”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
电影《冯志远》观后感(篇一)
公共事业局组织我们全区教师去滨海一中观看电影《冯志远》，心想就是一部普通电影。可是看完之后却被这部电影深深的打动了。蜡炬成灰泪始干的诗句顿时涌上心头 ，心中的思绪随之飘动。
1958年的冬天，28岁的冯志远听从祖国的召唤，他毅然放弃了大上海安逸舒适的生活，来到西北边陲宁夏支教。20xx年夏天，71岁的冯志远离开了宁夏。谁也没有想到，在西部的土地上扎得如此之深，42年啊！充满了他对教育事业的执著和对学生的挚爱。
上《海燕》一课，声情并茂的朗读把学生带到具体的情景中去，课堂上激情飞扬，把自己融化到教学的情境中。冯老师总是鼓励学生，善于发现学生闪光点。
冯志远早年就被确诊为视网膜色素变性，俗称“夜盲症”，据说这种病目前还没有一种有效的治疗方法，唯一能做的就是千万不能用眼过度。可冯志远每天都起早贪黑地备课、批改作业，以至他双眼的视力每况愈下，最终导致双目彻底失明了。这没有影响到他进入学校，拄着一根细细的竹竿艰难的走上讲台。双目失明的冯老师饱含激情的朗诵，真是对“先天下之忧，而忧后天下之乐而乐”的最好体现 。见此情景，我的眼前一片模糊，一种说不出的感觉。在漆黑的日子里，冯志远的内心是明亮的。
病榻之上的冯志远依旧不忘教育事业不忘学生，说：“如果现在还让我当老师，我依然愿意。虽然我看不见学生，下不了床，但我还能说话，我可以为学生们讲讲历史，讲讲做人的道理。”冯志远的精神感动着每一个人，激励着每一个老师。
电影《冯志远》观后感(篇二)
看了电影《冯志远》心灵又一次被洗涤，灵魂又一次被震撼，他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。
冯志远四十几年扎根西北，献身西北教育，一个典型的模范故事。后面，电影的展开与延续那么平淡，平淡得几乎让我找不到什么故事情节：浩瀚又缺少生机的黄沙漠，贫穷又落后的大西北，一个来自上海大城市的大学毕业生，被安排到一间狭小的屋子里开始了他的教书支边生涯，与孩子的点点滴滴平凡的如沙尘但是，当电影快要结束的时候，我不得不承认：这次电影看得真正有好处!当看到失明后的冯志远老师躺在病房里的时候，我感觉喉咙一下子堵得难受，眼泪再也控制不住地溢出了。那是怎样的一段人生啊：那个有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教。四十多年哪，这漫长的时刻，电影没给我们展示多少冯老师的生活困难，但是这四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出最后使他的眼疾复发，当满头银发的冯老师坐在桌前会为自己的一生，我不知道此时的他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：我要上学呢!我也不知道冯老师眼前有没有浮现出调到另一所学校时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，我更不知道冯老师脑海里还记不记得眼睛刚失明时学校为家长及学生负责不得不让他停课时他心里以前的失落与伤悲，但我能够肯定地说，他以前为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声，脑海里会展现出冯老师课堂上活泼搞笑的情景，记忆中会浮现出与冯老师劳动时他娓娓动听讲述的三国故事
这一切的一切，这平凡中的无私，不正是教师职业道德的最高体现吗?不，就应说是作为一个人拥有高尚人格的最鲜明体现!
也许有人说他傻，是啊，他是真的傻撇下了远隔千里的大上海的妻儿，把人生最完美的光阴留在了大西北，与黄沙为伴，与贫穷为伍，生活孤孤单单，但是我觉得：或许冯志远老师就是为那片黄沙地而生而存在，他的人生价值在那里得到了体现与升华，古人说得好：大爱无言，大象无形，大音希声，我自始至终没有听到冯老师一句铿锵有力的话语，但我却分明透过失明后的冯老师给学生背诵的那篇岳阳楼记》中明白了他的心迹:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!正是如冯老师那样的平凡而伟大者，才聚成了中华几千年挺起中国的脊梁!而我无法不从这许许多多的中国人身上感受到千百年来中国人的那份坚忍、那份刚毅、那份大爱正如冯志远老师，没有亲情的付出，没有索求的奉献，才赢得了那么多的爱戴，才谱就了让人感慨涕零的奉献长歌，我也才真正读懂了冯志远老师那段独白中的深刻内涵：我是一颗种子，从遥远的南方漂流到这生长着红枸杞的地方，这肥沃的黄土地是我的第二故乡，我愿做一颗照亮童心的红烛，照亮那一颗颗会眨眼的星星
只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息!!
电影《冯志远》观后感(篇三)
今天，我校师生去观看电影《冯志远老师》。
这部电影讲的是冯志远老师响应祖国号召，到远方西部的鸣沙中学去执教。这时他还是带着视网膜病。不久，他又被调到更远的关帝中学执教。由于冯志远老师长期用眼，一天上课时看东西模糊不清，忽然眼前一黑，昏到了。这样导致了冯志远老师双眼失明。冯志远老师还坚持不懈的做了5年的盲人教师，才正式的退休呢！
我被冯志远老师所深深的感动了。我快要哭出来了。他终生为了教育事业而奉献出了毕生的精力，青春，甚至是自己的生命的老师。用“蜡烛成灰泪始干”比喻最恰当了。
电影《冯志远》观后感(篇四)
看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡炬成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了！
作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着。
1958年，冯志远响应国家号召，自愿去到我国西部偏远贫困山区支教，新婚一年，选取离别，难道就没有眷恋？不！在他的心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的不舍，但更多的则是爱祖国，甚至爱祖国胜于爱自己呀！要知道响应祖国的号召就是冯志远的毕生理想啊！
一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在那里整整工作了42个年头！把他人生最完美的年华都奉献给了宁夏的教育事业！
尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的状况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。
在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！
年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一向清晰，歌声中，我是越发渺小。
深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，我控制不住自己！
冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。他只是一个平凡人，和世人一样有血有肉；是的，他只是在一个平凡的岗位上领悟教师这个职业的神圣好处。
“俯首甘为孺子牛”，他的事迹让每一个观众坚信他真的'把教育当成自己的终生事业在执行。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！
电影《冯志远》观后感(篇五)
今天，学校组织我们观看了电影《冯志远》。电影讲述了冯志远老师在宁夏两所偏僻的农村乡镇中从教43年，支援西部农村基层教育事业的感人事迹。在环境恶劣、条件艰苦情况下，冯老师几十年如一日地教学生读书学习，还在生活上帮助他们，直到双眼失明依然以坚强的毅力和信念无私地奉献自己。
看完了这部电影，我被冯老师的这种默默奉献的理想信念和大公无私的高尚品德所深深地感动了。我现在才知道原来老师在课堂上上课是多么辛苦，我真正地明白了为什么说老师是辛勤的园丁，老师就像蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人。现在我们所学到的点点滴滴的知识，全都渗透着老师的汗水和心血，所以我们只有加倍努力学习，上课认真听讲，学好老师教给我们的知识，才能不辜负老师的辛勤劳动。
最后，我想对老师说：“老师，你辛苦了！”
三年班叶承钧
电影《冯志远》观后感(篇六)
"我将自己最美好的岁月留在这里，同时，这里也有我最宝贵的财富--你们，我的学生。同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再也没有能力教给你们知识"这就是把一生献给了西部教育事业的人民教师--双目失明的主人公冯志远在他最后一堂课上讲的一番话，听到这里，我感动得热泪肆流我的灵魂被深深地触动了，就为冯老师那执着的敬业精神，就为冯老师四十年如一日的默默奉献，就为冯老师不顾眼疾，仍然备课、上课
影片中1958年的宁夏中鸣县，那广袤的荒野，无边的黄沙，蹒跚的骆驼，8岁的放驼孩子张建华那双渴求知识的眼睛、那句"我要上学呢"，都紧紧地攫住了我的心，就在这组镜头里，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅5年的冯志远，辞别了新婚妻子风尘仆仆来到宁夏支援教育事业。他与张建华的相遇、他对渴望上学的孩子的疼惜，似乎注定了他的一生要留在这片黄沙地上他四十年如一日，把青春年华献给了孩子们，献给了教育事业。即使在双目失明后，仍在学生们的搀扶下，凭记忆继续授课，直至患脑血栓瘫痪在床，不能起身
冯志远老师从教四十余年，但却从未评过职称。他不计较个人得失，一心只为教育，燃烧自己，照亮别人，用执着的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。他用自己的热血和生命诠释着热爱教育、热爱人民、热爱祖国的深刻内涵。在冯老师身上，我明白了什么才是真正的爱岗敬业，什么才叫做恪尽职守，什么才叫无私奉献
或许有人说他傻，是啊，他是真的傻--撇下了远隔千里的大上海的妻儿，把人生最美好的光阴洒在了大西北，与黄沙为伴，与贫穷为伍，生活孤孤单单。可是我觉得：或许冯老师就是为那片黄沙地而生而存在，他的人生价值在那里得到了体现与升华。古人说得好：大爱无言，大象无形，大音希声。我自始至终没有听到冯老师的一句豪言壮语，但是，我却分明通过听失明后的冯老师给学生背诵《岳阳楼记》，明白了他的心迹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！冯老师那浑厚有力的背诵，配着悲怆悠远的古筝曲，深深地激荡、震撼着我的心，一首苍劲的《岳阳楼记》，抒尽了冯志远的心胸宽广与豪情万丈！
由此，我想起了我的老父亲，一位在教育事业中默默奉献了四十二个春秋的可敬的老人，想起了许许多多像冯老师一样献身于教育的工作者们，正是如冯老师那样的平凡而伟大者，才聚成了中华几千年挺起的脊梁！而我无法不从这许许多多的中国人身上感受到千百年来中国人的那份坚忍、那份刚毅、那份大爱正如冯老师，失去亲情的付出，没有索求的奉献，才赢得了那么多人的爱戴，才谱就了让人感慨涕零的奉献长歌。我此时才读懂了冯志远老师那段独白中的深刻内涵：
“我是大雁口中一粒草籽，
从遥远的江南飘到这个长满红枸杞的地方，
这肥沃的黄土地是我的第二故乡。
我愿做一颗照亮童心的红烛，照亮那一颗颗会眨眼的星星……”
只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息！！！
向冯志远老师致敬！
向天下所有奉献着的教育工作者们致敬！
泄密观后感七篇
在日常的生活当中，我们经常会需要使用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，在哪里可以找到相关的范文呢？小编特地花时间为你收集并编辑了泄密观后感七篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！
泄密观后感 篇1
读《泄密的心》，其中有两处反复出现的意象是无法忽略的，一处是激起我去谋杀老头的原因：老头的眼睛（eye，这个词重复了十一次）；一处是使我得到报复的原因，也就是老头那不死的心（heart，这个词重复了八次）跳声。不管爱伦坡是有意识还是无意识地描述，这些意象却实在是意味深长并且触目惊心。其实这篇小说的非常之处，就是心跳声的不合常情。首先是老头受到惊吓时的心跳声，二是老头虽死却心跳不止，原文在那声音下还加了着重号，显然作者在这里有着特殊的用意。到了作为报复形象出现的心跳声时，作品中充斥的几乎就是这一意象了，光是声音（sound）重复了八次，说越来越大（louder）就出现了十三次，说恐惧或声音等加剧或增强（increase）就重复了七次。这些意象在段落中顽强地潜伏在一个紧逼一个的节奏中，形成了一种重压。这些反复出现的意象不能不使人抛弃文字的表层含意，而去追寻它的深层意蕴：究竟是什么使眼睛成为一种蛊惑呢？又是哪种力量使得报复来得如此迅速和必然？我无法承受的是什么？其中有没有回荡着亘古不变的旋律？
关于鹰眼的描述确实应引起人的注意。鹰是猛禽，在飞鸟世界中它代表不可一世的力量。原型批评大师弗莱曾对之有如此描述：动物世界以妖怪和猛兽等意象来描绘。所有的统治者都和怪兽等同。据此，我们有理由将鹰眼视为一种象征：它代表了权势。它的邪-恶或者它的强大的力量正是我爱它又天然地反对它的真正原因。这种心态是集体的、一般人类心理共有的。再回到故事内容得以展开的结构，我不满于一种强权，想扼杀它，但却最终得到了强权的报复。在原型批评理论中，这些貌似蔑视真理的现象却是原型的最直接的表现。这时，《泄密的心》已经不再是一篇恐怖心理小说了。它所表达的是西西弗斯式人类生存的某种困境：世界充满了违情悖理和徒劳无益。正是在对人类这种悲剧状态的关注中，读者获得了对小说的普遍同情对自身境地的潜意识认识被唤醒了。整篇小说里两个主要人物，我和老头应该说是魔幻型意象中替罪羊和暴君的分别对等。我不是单纯的受苦受难，暴君也不是完全地强悍有力。当然我们并不是要挖掘出人对命运的无可奈何而后悲天悯人，这也不是原型批评的最终目的，我们对作品进行原型批评，很明显的一个作用是找出了作品的深层结构。在这种找寻中也容易地把握住了人类普遍存在的集体无意识，明确了心灵受到震撼的最初原因。可以说，《泄密的心》在一定程度上泄的是人类的集体经验和深层无意识的大秘密。当然，这部作品能给我们很多启示，我们可以从更多层面对其进行多方诠释，这也是经典作品的真正价值所在。
泄密观后感 篇2
through the first person narrator, edgar allan poe's "the tell-tale heart" illustrates how man's imagination is capable of being so vivid that it profoundly affects people's lives. the manifestation of the narrator's imagination unconsciously plants seeds in his mind, and those seeds grow into an unmanageable situation for which there is no room for reason and which culminates in murder. the narrator takes care of an old man with whom the relationship is unclear, although the narrator's ***ment of "for his gold i had no desire" lends itself to the fact that the old man may be a family member whose death would mo***arily benefit the narrator.
moreover, the narrator also intimates a caring relationship when he says, "i loved the old man. he had never wronged me. he had never given me insult".
the narrator's obsession with the old man's eye culminates in his own undoing as he is engulfed with internal conflict and his own transformation from confidence to guilt.
the fixation on the old man's vulture-like eye forces the narrator to concoct a plan to eliminate the old man. the narrator confesses the sole reason for killing the old man is his eye: "whenever it fell upon me, my blood ran cold; and so by degrees - very gradually - i made up my mind to rid myself of the eye for ever".
the narrator begins his tale of betrayal by trying to convince the reader he is not insane, but the reader quickly surmises the narrator indeed is out of control. the fact that the old man's eye is the only motivation to murder proves the narrator is so mentally unstable that he must search for justification to kill. in his mind, he rationalizes murder with his own unreasonable fear of the eye.
the narrator wrestles with conflicting feelings of responsibility to the old man and feelings of ridding his life of the man's "evil eye". although afflicted with overriding fear and derangement, the narrator still acts with quasi-allegiance toward the old man; however, his kindness may stem more from protecting himself from suspicion of watching the old man every night than from genuine ***passion for the old man. the narrator shows his contrariety when he confesses he loves the old man, but he is still too overwhelmed by the pale blue eye to restrain himself from the all-consuming desire to eliminate the eye.
his struggle is evident as he waits to kill the old man in his sleep so that he won't ha一ve to face the old man when he kills him; but on the other hand, the narrator can't justify the killing unless the vulture eye was open. the narrator is finally able to kill the man because "i saw it with perfect distinctness - all a dull blue, with a hideous veil over it that chilled the very marrow in my bones; but i could see nothing else of the old man's face or person: for i had directed the ray as if by instinct, precisely upon the damned spot".
the mission of the narrator begins with meticulous planning and confidence, but ultimately his guilty conscience creates his downfall. for seven days, the narrator watches the old man while he sleeps and he even "chuckled at the idea" that the old man knows nothing of the narrator's "secret deeds or thoughts". the narrator's ***ments show his confidence and audacity, even pride, in his plan to kill:
"never before that night had i felt the extent of my own powers - of my sagacity. i could scarcely contain my feelings of triumph". the narrator's assurance in his evil deed continued even when the police came to check on the old man and investigate the loud noises neighbors heard the night before:
"i **iled,-for what had i to fear? i bade the gentlemen wel***e". however, the narrator's mind is quickly consumed with guilt, which creates his delusion of hearing the old man's heartbeat taunting him from under the flooring.
his paranoia makes the heart beat "louder - louder - louder!" and in his state of delirium he confesses to killing the old man in hopes of ridding his life of the menacing heartbeat: "i felt that i must scream or die!
- and now.
the narrator sets out to rid his life of the fear he created by obsessing over the man's eye, but once that fear is destroyed, another fear - that of the heartbeat - is created and be***es more overwhelming than the first. in playing mind games with himself - seeing how far he can push himself to triumph over his own insanity - the narrator slips further into a fantasy world. his overriding confidence in killing the man ultimately turns into overriding guilt even as he justifies in his mind the sa一vage killing, chopping up the body and placing it under the floorboards.
the narrator's imagination creates his need and plan to destroy the eye, but it then creates the need to sa一ve himself from the heartbeat that drives him over the edge.
泄密的心简介：
**开始为读者呈现了一个沉醉于自我的内心世界而无法自拔的恶人，他满足于自己的想象，将**的过程一遍又一遍地推导，将细节品味了一次又一次，被心理**的一面所说服。他激动的心情迫不及待地想全是界宣布他的伟大计划。整部电影都是主人公自己的世界。他喃喃自语，自导自演，其他一切都是他的话。被杀的老人拥有一双秃鹫般犀利的双眼，仿佛看透了他一般，因此他恨那双眼睛，也恐惧那双眼睛发出的目光，他觉得只有消灭它才可以让自己安心。
他在屋里挣扎了七天，七次潜入老人的房间，直到第八次付诸实践。而正是这双眼睛让他内心有了诉说的欲望，当他将老人毁尸灭迹之后，他仿佛还听到了老人的心跳声，这让他的内心狂躁不安，催促着他告知世人他所做的一切，最终他向警察“泄密”了。
泄密观后感 篇3
我观看了一部名为《微信泄密警示教育片》的教育片，通过剧情的铺陈和细节的描写，我深刻认识到了微信泄密的严重后果，也对保护个人信息的重要性有了更加深刻的认识。以下是我对这部教育片的观后感。
这部教育片以一个普通大学生小明为主人公，通过他的经历和故事，向观众展示了在现代社会中微信泄密的危害。故事从小明的一次失误开始，小明一不小心将自己的微信密码告诉了陌生人，随后他发现自己的朋友圈和聊天记录被不明人士窃取并滥用，他的生活被彻底打乱。小明无助地寻求帮助时，一个网络安全专家出现在他面前，为他解惑，也给了观众更多关于微信泄密的知识。
通过这个故事，我看到了微信泄密对个人生活造成的严重影响。在故事中，小明发现自己的隐私被公之于众，导致他的社交关系遭受重创，朋友开始疏远他，他还因为泄露的聊天记录被老师误会而受到学校的惩罚。这些后果使我深刻意识到微信泄密的不可逆性，一旦个人信息被泄露，将会给生活带来巨大的困扰和危害。
教育片还通过剧情的推进向观众展示了一些常见的微信泄密手段。观众可以清楚地看到，身份伪造、网络钓鱼、恶意链接等方式成为了骗子们获取个人信息的常用手段。通过这种生动的展示，我深刻认识到了自己作为一个微信用户需要时刻警惕，不能轻易信任陌生人的请求，更不能随意点击来路不明的链接。
除了对微信泄密的危害性有了更深入的认识外，我还从教育片中学到了一些保护个人信息的方法。故事中的网络安全专家为小明提出了很多实用的建议，如设置强密码、定期更换密码、不公开个人信息等。这些方法非常实用，可以帮助保护个人隐私，我决心坚守这些原则，将其付诸行动。
这部教育片所传递的警示信息对于广大微信用户来说具有很大的现实意义。在当今社会，微信已经成为人们生活中不可或缺的工具，但同时也带来了个人信息泄露的风险。通过观看这部教育片，我明白了自己在使用微信时的重要性，需要时刻保持警惕，并采取相应的措施保护自己的隐私。
总的来说，《微信泄密警示教育片》给我留下了深刻的印象。通过故事情节的展示和知识的传递，我对微信泄密的后果有了更加清晰的认识，并学到了一些有用的方法来保护个人信息。希望更多人能够观看这部教育片，认识到微信泄密的严重性，共同维护网络安全和个人隐私。
泄密观后感 篇4
观后感9月21日上午，在武警8630部队训练馆参观了“全国窃密泄密案例警示教育展”。展览展示了近年来发现和查处的典型的盗窃、泄密案件，使我对盗窃、泄密事件有了更加全面、清晰的认识。
当今世界，随着综合国力的竞争，保密与盗窃的斗争变得尖锐而复杂。尤其是随着科学技术的发展，利用高科技手段窃取所有的秘密。表现在手段上，更加高科技化和更具隐蔽性，有通过网络植入木马病毒窃取电脑信息的，也有通过办公设备安装窃密工具的；表现在行为上，分有意识泄密和无意识泄密，无意识泄密主要由于保密意识不强，在日常工作中可能通过在涉密电脑与非涉密电脑之间交叉使用移动存储介质，或将涉密计算机及网络接入互联网及其他公共信息网络等行为导致泄密；表现在目的上有政治性的，甘愿为国内外反华势力提供服务的，也有经济性的，为了一点蝇头小利而丧失国格人格。
保密工作事关****和根本利益，必须从政治上提高对保密工作重要性的认识。自觉遵守保密法律法规，确保国家秘密的安全，是每一个干部的职责，也是每一个公民的职责。在现实工作中我们应重视和加强保密工作，网络安全至关重要，要建立和完善相应的确保网络安全的规章制度，强化检查、监督机制，在日常工作中约束自己的行为，充分认识保密工作的长期性和艰巨性，从思想上高度重视思想上要不断加强保密意识，行为上要做到慎之又慎，严格区分涉密与非涉密文件，同时要加强管理，完善必要的规章制度，明确保密工作要靠大家来做，相应人员都应承担起责任，该谁负责，就由谁负责。
要全面提高全民保密意识普及教育，同时要密切关注各级领导干部和涉密重要人员的保密教育，因为这些人经常发生泄密事件，抓好他们是关键。
泄密观后感 篇5
：“我”和老头住在一起，“我”很爱老头，但是却无法忍受老头的眼睛，特别是那种目光，于是“我”便把老头杀死、肢解，结果老头的那颗心脏泄了密，“我”只好招供。这就是《泄密的心》(TheTell-TaleHeart,1843)的故事情节。情节简单，但意蕴却深远。人类虽然历经千年万年的时间，历经千种万种的形态，其内心潜藏在一切意识最深处的前意识，却是大体相同的。这种前意识，按照荣格的观点，不是个别的，而是普遍的，“具备了所有地方和所有个人皆有的大体相似的内容和行为方式”。以传统的批评眼光看，我们只能概略地说这是爱伦·坡的又一部恐怖、惊险故事，有的把它归为侦探类，实在过于勉强，因为它连侦探小说的基本要素都不具备。坡在小说中所着力描写的诸种细节读了确实令人不寒而栗，但让读者想得更多的可能还是小说的标题“泄密的心”。这部小说对宿命、神秘特别是“心”和“眼”的描写的确意味深长。
读《泄密的心》，其中有两处反复出现的意象是无法忽略的，一处是激起“我”去谋杀老头的原因：老头的眼睛(eye，这个词重复了十一次);一处是使我得到报复的原因，也就是老头那不死的心(heart，这个词重复了八次)跳声。不管爱伦·坡是有意识还是无意识地描述，这些意象却实在是意味深长并且触目惊心。其实这篇小说的非常之处，就是心跳声的不合常情。首先是老头受到惊吓时的心跳声，二是老头虽死却心跳不止，原文在“那声音”下还加了着重号，显然作者在这里有着特殊的用意。到了作为报复形象出现的心跳声时，作品中充斥的几乎就是这一意象了，光是“声音”(sound)重复了八次，说“越来越大”(louder)就出现了十三次,说恐惧或声音等加剧或增强(increase)就重复了七次。这些意象在段落中顽强地潜伏在一个紧逼一个的节奏中，形成了一种重压。这些反复出现的意象不能不使人抛弃文字的表层含意，而去追寻它的深层意蕴：究竟是什么使“眼睛”成为一种蛊惑呢?又是哪种力量使得报复来得如此迅速和必然?“我”无法承受的是什么?其中有没有回荡着亘古不变的旋律?
关于“鹰眼”的描述确实应引起人的注意。鹰是猛禽，在飞鸟世界中它代表不可一世的力量。原型批评大师弗莱曾对之有如此描述：“动物世界以妖怪和猛兽等意象来描绘。……所有的统治者都和怪兽等同。”据此，我们有理由将鹰眼视为一种象征：它代表了权势。它的邪-恶或者它的强大的力量正是“我”爱它又天然地反对它的真正原因。这种心态是集体的、一般人类心理共有的。再回到故事内容得以展开的结构，“我”不满于一种强权，想扼杀它，但却最终得到了强权的'报复。在原型批评理论中，这些貌似蔑视真理的现象却是原型的最直接的表现。这时，《泄密的心》已经不再是一篇恐怖心理小说了。它所表达的是西西弗斯式人类生存的某种困境：世界充满了违情悖理和徒劳无益。正是在对人类这种悲剧状态的关注中，读者获得了对小说的普遍同情——对自身境地的潜意识认识被唤醒了。整篇小说里两个主要人物，“我”和老头应该说是魔幻型意象中替罪羊和暴君的分别对等。“我”不是单纯的受苦受难，暴君也不是完全地强悍有力。当然我们并不是要挖掘出人对命运的无可奈何而后悲天悯人，这也不是原型批评的最终目的，我们对作品进行原型批评，很明显的一个作用是找出了作品的深层结构。在这种找寻中也容易地把握住了人类普遍存在的集体无意识，明确了心灵受到震撼的最初原因。可以说，《泄密的心》在一定程度上泄的是人类的集体经验和深层无意识的大秘密。当然，这部作品能给我们很多启示，我们可以从更多层面对其进行多方诠释，这也是经典作品的真正价值所在。
泄密观后感 篇6
一说到狐狸，大家立刻会想起它是一种狡猾、阴险、*诈的动物。可我自打读过《再被狐狸拍骗一次》这本书后，就不再这么认为。
有一次，作者提着一只鸡准备回家熬鸡汤喝，突然看到一只狐狸再地面上垂死挣扎，口吐白沫、双眼瞪圆，好像中了毒。作者想捡个便宜，于是他用细绳子把鸡捆在树上，拿着一根木棍向那只狐狸走去。卡就在这一刹那，那只狸“嗖”地一声从作者的眼皮底下跑了出去。他扭头一看，另一只狐狸正在啃咬那只鸡，然后迅速叼着鸡脖子逃走了。
几天过去后，作者去河边砍柴，又看见那只狐狸。那只狐狸见了作者就立刻向四周逃跑，结果右脸撞在树干上，变成了血肉模糊的样子。它见作者还不离开，就使劲撕咬自己的前左腿，露出白森森的骨头。作者被他的举动惊呆了，这时他才明白：这只狐狸之所以这么做，是为了保护树洞里的母狐狸和它的几个孩子。让自己把注意力移到它的身上，就能让孩子们逃到安全的草丛里。作者被感动了，只好假装扑上前去，孩子们安全的逃了出去，那只公狐狸脸上露出欣慰的表情，突然倒在地上，永远的离开了这个世界。
母爱伟大，父爱也伟大。动物也一样，为了自己孩子的安全，都会不顾一切！
泄密观后感 篇7
最近我读了《泄密的剪刀手》这篇文章。这篇文章对我的感触很深。当今手机上很流行指纹解锁。湛然和杨博士是好朋友。有一天湛然道洋博士家做客。一落座，杨博士就问湛然；“你的手机是指纹解锁的吧？”湛然点点头。杨博士迅速拿过湛然的手机。背过身似乎从口袋里掏了什么东西，片刻就转过来。将手机递给了湛然，手机已经解锁了。在湛蓝的一再追问下。杨博士掏出了一个硅胶指模，湛然伸出右手一对比，真的是看不出任何区别。
读了这篇文章，我完全被吸引住了，感到科技力量的强大。在3d模拟技术迅猛发展的当下。泄露的风险依然存在。人们还是应保护好自己的指纹信息。那么，我们的指纹到底是如何被偷走的呢？
原来是把照片上的剪刀手先存入电脑里，然后再在电脑里编排，把剪刀手放大，比脸还大，把焦点落在指纹上，现在的手机照片都是非常清晰的，在电脑上只要经过长时间的提取、再现、制模等过程，就可以把指模做好了。
所以大家尽量少在网上公开发布剪刀手照片。或者少使用指纹加密。减少不必要的风险。所以大家外出游玩，还是考虑新的拍照姿势吧。
