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    • 中学德育工作计划

    发表时间：2024-01-12

    中学德育工作计划精选。

    为了确保工作计划的规范和准确性，我们需要加强对工作流程的管理。这就需要我们制定详细的工作计划。工作计划的制定是对流程的再次优化。经过大量搜索和整理，栏目小编为您精心呈现了“中学德育工作计划”。请您仔细阅读我们网页的内容，希望对您有所帮助！

    中学德育工作计划(篇1)

    一、指导思想：

    以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以福建省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

    二、工作目标。

    快乐成长奠定丰厚的人生基础。

    处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

    3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。

    三、工作重点：

    1、加强队伍建设，提高工作水平。

    （全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

    （信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

    （班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。

    2、开展“洒扫应对”主题教育活动

    为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展 “生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记（博文），利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。

    3、积极开展“书香校园”活动。

    为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

    健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。

    文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

    纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展第十七届校运会和第二十五届广播体操比赛。

    7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

    家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立 “家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

    9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排，十一月份将组织初二年段学生前往晋江市中小学生社会实践基地参加社会实践。

    总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

    中学德育工作计划(篇2)

    2019年中学德育工作计划

    在德育过程中，把知、情、意、行融为一体;在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教育活动。下面是计划网小编为大家整理的“2019年中学德育工作计划”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注计划网！！！

    2019年中学德育工作计划（一）

    一、指导思想

    围绕市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才成功”校训为德育工作育人宗旨，培养“文明、守纪、奋发、进取的社中人”，创新“自主管理和信心激励”的德育模式，以班级文化建设、行为规范养成教育、学生礼仪教育、安全法制教育、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长构建平安和谐校园。

    二、目标要求

    (一)常规管理目标：

    1.学生违法犯罪率为零;

    2.学生行为规范、文明进一步提高;

    3.学生学习、活动秩序井然;

    4.校园环境整洁怡人。

    (二)队伍建设目标：

    1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。

    2.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。

    (三)德育创新目标：

    1.打造班级文化建设新特色;

    2.创新德育新角度，创新常规管理新手段;

    3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。

    三、主要工作

    (一)抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平

    1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。

    2.强化对班主任的考核工作。本学期，学校将继续完善《**中学班主任考核细则》，以“优秀班主任”评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力高低的评价。

    (二)抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能

    做好教室、保洁区的卫生打扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫，何以扫天下”的认识。通过每天值日行政、值日教师、文明监督岗“三位一体”的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级及时提醒并限时整改，并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校园环境干干净净，让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。

    (三)搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长

    1.心理咨询工作制度化、正常化。利用学校心理咨询室，适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。

    2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要把“三助一”活动落到实处，对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。

    (四)狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范

    1.利用学校现有的“三位一体”的德育管理网络，加大常规管理力度，加强对学生日常行为规范的督查。

    2.充分利用校园广播、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

    3.把行为规范教育贯穿在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。

    (五)培养学生自主管理能力，开展信心激励教育，打造“成人成才成功”德育特色

    1.学校和班级要围绕德育目标，根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，鼓励学生参与到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政”，当家作主的自主意识，从而实现每一位学生是自己的主人，是班级的主人，是学校的主人。

    2.重视对学生的信心激励教育。

    一是在开展的教育活动中融入“信心激励”要素。为了彰显学校的德育特色，围绕德育目标，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利用这些活动开展课题研究，引入激励要素，如：利用班务招标活动最大限度的在班级中鼓励和培养学生进行自主性管理，激励学生自主性管理和培养学生的创造性能力。

    二是在总结已有成功经验中提炼“信心激励”方法。其实我校不少优秀教师早已在激励学生学习兴趣，转变困难学生等方面取得了成绩与经验，对这些经验的总结提炼或从中寻找新的生长点，既是引导教师开展研究的思路，也是我们开展激励教育可利用的宝贵资源。

    三是在先进理论指导下寻找“信心激励”创新生长点

    课堂是开展激励教育的主阵地。教师结合自己的教育工作，在教学过程中融入激励教育，激发学生兴趣，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。

    (六)德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能

    开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。

    (1)增强道德教育的计划性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。同时以“成人成才成功”的育人目标贯彻始终，一个年级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。

    (2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。

    (3)开展校园文体艺术节活动，让更多的学生有参与和成功的机会。

    2019年中学德育工作计划（二）

    1、序列化的工作

    “一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高教育质量服务，为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”。

    2、常规工作及要求

    (1)编制好本学年、学期的班级工作计划。

    (2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。

    (3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。

    (4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。

    3、加强班主任队伍建设

    首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。

    4、努力培养学生干部

    把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。

    5、制定分年级的德育和习惯培养的目标

    初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。

    学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。

    6、修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。

    7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。

    2019年中学德育工作计划（三）

    一、明确一个方向

    学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

    二、加强两支队伍建设

    1、加强领导小组建设

    进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

    2、加强班主任队伍建设

    班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

    (1)正确把握“以人为本”的师德内涵

    教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

    (2)继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制

    定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

    落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

    (3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

    班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

    三、完善三个德育基地建设。

    1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。

    2、成立学生会电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。

    3、建立学生种植园。在校园西北角开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。

    四、抓好四项重点工作。

    1、学生良好习惯的养成。

    (1)继续抓好学生的日常行为规范。

    坚持学好、执行好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的`日常行为规范。

    继续完善学生行为规范竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。

    (2)努力培养学生良好的学习习惯。

    要教育学生良好学习习惯：①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话，通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。

    (3)加强对学生的心理健康教育

    继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案。

    2、营造浓郁的校园文化

    利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

    3、家校社区联系，加强安全法制教育

    安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。

    4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动

    (1)活动目的：通过走近名家，欣赏名作(名曲、名诗、名画、名着)，使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。

    (2)活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题班会，让学生收集相关的知识在班级中交流，巩固学习的成绩、拓展学习的内容，扩展学生的知识面。

    学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体。

    中学德育工作计划(篇3)

    一、指导思想：

    以培养初中学生社会主义核心价值观为主线，根据学校新三年发展规划，培养学生良好的心理品质和明辨是非、自觉抵制不良影响的能力。以学校重大活动和事件作为载体，使学生们在活动中成长，为创建良好的学风、班风打下了坚实的基础。

    二、班级基本情况

    本班共有38名学生，其中有男生20人，女生18人。学生大多比较听话懂事，有较强的上进心，但也有部分同学基础非常薄弱，有自卑和厌学的情绪，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。

    三、学情分析

    1、兴趣广泛，对未来有着美好的憧憬，且刚来到一个新的环境，对一切都感到新鲜、好奇，个个都在摩拳擦掌、跃跃欲试，想在新的学校有一番好的作为。但是，他们大都没有明确的学习目的，不知道为谁而学，不知道理想的实现必须付出艰苦的努力，必须经受多次的挫折。因而对困难，对挫折缺乏必要的心理准备。

    2、自我意识强烈、自尊心强、好表现、急于摆脱家长、老师的束缚，但往往由于过分强调自我而显得自以为是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、体谅别人。

    3、模仿力强、接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑而走上叉道。

    4、大都是独生子女，习惯了大人的百般呵护，没有劳动观念，不懂得尊重他人的劳动，不懂得珍惜劳动成果。缺乏责任感，吃不了苦，经不起挫折。

    5、非常热情、活泼、好动，喜欢争强好胜但缺乏自控能力，自律性较差。

    四、德育目标

    1、明确学生的基本任务是学习。树立为振兴安中而勤奋学习的志向。懂得理想的实现不是一帆风顺的，要靠脚踏实地的艰苦努力才能实现的道理。从而增强学习的主动性、自觉性，提高抗挫折能力，培养自信、自强的品质。

    2、强调个人成长与集体的关系，培养爱学校、爱班级的感情，从而让学生以为集体服务为荣，增强其集体观念。

    3、提倡互相尊重、宽厚待人、诚实守信，自觉尊敬老师、孝敬父母、团结同学，建立一种和谐的人际关系。

    4、帮助学生明辨是非善美丑、培养正确的审美观，从而自觉抵制精神污染、维护社会公德、提高自身修养。

    5、明确自由与纪律的关系，懂得纪律是学习和工作的保障，从而提高遵纪守法的自觉性。

    6、培养正确的劳动观念和良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，养成勤俭节约的习惯。

    五、工作步骤：

    1、教师对学生进行强化教育。学生一入学便进行为期一周的值周工作，通过值周要求穿校服明确任务，紧接着就组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》《一日常规》，结合年段德育目标制定出班级公约。让学生明确知道什么可以做、什么不能做，为什么要这样做、为什么不那样做，从而提高学生行为的自觉性；利用班会课、针对学生的热点问题，开展形式多样的活动，启发学生思考，并给予正确的引导，从而把一些不良行为扼杀在萌芽状态，扶植、培养高尚的行为。

    2、年段结合德育目标，在早读、眼操、卫生、仪容仪表等方面作出具体规定，制定出相应的评分标准，并建立学生劝导队，由学生来管理学生。发现问题及时纠正。这样不但学生容易接受，取得好效果，而且锻炼了学生的胆识和管理才能。

    3、通过每日点评、每周总评和学年表彰、及时表彰先进、指出不足，创设一个良好的舆论环境，使学生能自觉地进行自查自究，在赶超先进的过程中达到自我约束，不断进步的目的。

    总之，初一年级的德育工作要根据初一学生的年龄特点来展开，变教师对学生的管理为学生对学生的管理，变学生对学生的管理为学生的自我管理、自我约束。在一种宽松、民主、自由的教育环境中让每个学生都有所进步，逐步培养其独立、完善的主体人格。

    六、其它工作：

    （1）加强团结协作、乐于帮助的合作精神。

    新学年课程的设置较前一年增加不少，因此科目代表的人数也会增加，调整服务岗位的安排势在必行。依然是"我能行我优秀"的大舞台，但是大家的岗位都换了，展示了自强的三班学生无限的热情与活力。

    （2）继续做好补差帮缺的工作，借助家庭力量，不惜时间，争取更多支持和理解。

    （3）不断进行班主任德育理论及心理方面的学习和研究，使自己在班级特色创建工作中能够适应学生的需求，适合时代的发展，切实增强德育工作的实效性。

    （4）在德育工作过程中，注意教育个案的收集。

    中学德育工作计划(篇4)

    一、指导思想

    继续深入贯彻党的十八大、十八届四中全会精神，全面落实全国和上海教育工作会议精神，大力倡导和践行社会主义核心价值观，秉持“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，努力创建纪律严明，勤奋好学的育辛校风，不断增强德育工作的实效性和针对性，以促进学生综合素质提高和全面健康发展。

    二、具体工作

    1、坚持不懈抓行为规范教育

    认真学习贯彻执行《中学生日常行为规范》。落实中学生一日常规为基本出发点，从小事入手，从点滴抓起，要求学生做到文明进校，文明休息，文明交往，文明离校。

    （外卖等现象有较大改善情况下，继续强化细节，并加大学会生在检查当中的自主性;充分利用团员荣誉感，调动团员积极性，对校园内不文明现象进行监督、整顿。建立自管部管理值班职责，每天进行校园内执勤，并将检查情况与各班班长进行反馈，由班长向班主任汇报并提出整改意见。汇总学生检查与学生会反馈，对优秀班级进行奖励。

    （2） 加强学生思想道德建设，引导学生处理好青春期思想与学业之间的关系;引导学生处理好同学之间矛盾摩擦，严于律己，宽于待人。让学生学会在逆境中成长，具有较好的抗打击能力，在问题面前具备较好的心理素质;疏导学生处理高考前夕情绪疏导，以最好的状态，迎战高考。

    （3）高三年级按德育分层教育中“五个”工作要点开展工作，并切实有效地抓好毕业班学生的理想和行为规范教育，使整个毕业班的班风和学风有明显进步，努力为今年的高考取得良好的成绩创造条件;

    （4）由政教处会同学生会定期或者不定期组织检查全校学生的行为规范。

    2、认真落实《育辛中学学生心理健康教育2018学年工作计划》。

    （班主任会议由心理健康老师对全体教师和班主任进行专题辅导和培训以及探讨心理健康教育问题。

    （2） 拟定第十三周为心理健康教育活动周。

    ① 学校利用星期一升旗仪式进行全校动员宣传（政教处负责）;

    ② 各班举行一节心理健康教育的主题班会。该月的黑板报以学生心理健康教育为主。

    ③ 心理老师开一堂心理健康教育公开课。

    3、继续认真组织好升旗仪式活动。

    每周的升旗仪式、国旗下的讲话是对全校学生进行思想教育的重要平台。根据月月有主题，周周有话题的操作思路，对全校学生进行爱国主义、社会主义、民族精神、传统节日、法制和生命安全等教育，尤其是根据学校的实际，与时俱进，有针对性地选择“话题”的内容。（具体内容另行制定）

    4、做好高一年级同学社会志愿者服务活动和东方绿洲的学军活动。拟定十至十一周左右组织一次全校学生的社会实践活动

    7、拟定召开“祝高三全体同学：高考顺利，成人成才”的欢送大会。

    安全教育和生命教育。

    （予以展示宣传。

    （标语、黑板报等进行法律知识，案例警示教育。

    （学期中、学期结束均有全校性的安全教育;每周各班均有安全教育提示;每月班级黑板报均有固定安全教育板块。

    （防暴、防灾等逃生演练

    9、继续推进阳光体育活动。保证学生一天的'锻炼1小时，以增强体质。拟定5月中旬以高一高二年级为组别开展篮球比赛，以丰富校园生活。

    继续发挥学生会的积极作用，在注重学生的全面发展的基础上，要关注学生的个性发展，积极稳妥地探索适应民办高中的学生社团的建设，努力培养学生的自主管理的意识和能力。继续支持学生会自管部参与校园值勤工作。

    其他

    （公平、公正的原则，规范有序地做好区级评优工作以及201X学年学校的各类个人评优和文明班级的评选工作。

    （2）认真做好推荐评选2018学年“感动育辛优秀学生

    （，共同交流有特色的德育工作经验，相互取长补短，使我校的德育工作更有针对性和实效性。

    （4）做好新一届学生会人员变动改选工作，号召全校师生对学生成员进行评价及确认。

    中学德育工作计划(篇5)

    一、指导思想

    根据王勇校长“改进德育工作，增强学校动力系统”的指导思想，本学期，我校德育工作将继续坚持“安全、稳定、文明、阳光”的方针，坚持“以生为本，德育为首”的宗旨，以构建“安全文明和谐”的校园为目标，进一步宣扬并落实“身体健康、心地阳光、求真扬善、文明向上”的德育核心价值观和“我们是一群有高度的人”的德育训言；激发学生内在的“真善美”本性，积极推进“文明、感恩、励志”三大主题教育，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中；同时，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，充分发挥德育在学校工作中的动力系统作用。

    二、工作重点

    1、实施班主任成长计划，加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。

    2、实施创安计划，加强安保工作（加大力度，完善体系）；

    3、实施身体锻炼计划，进行长跑达标；

    4、全面推行阅读德育，进行“最感动我的文章”推荐评比；

    5、推行活动德育，继续开展寓教于乐的各项活动，以活动促发展。通过军训、课间操、主题班会、演讲比赛、朗诵比赛、电影节、十佳歌手评比、阳光学子评选、板报比赛等文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及健康的审美观。

    6、强力推行“清金中学学生五个十条”；

    7、强力抓好九件事：一、安全，二、卫生（对乱扔垃圾者施以重典），三、排队，四、手机，五、就寝，六、仪容（包括校服、头发等），七、课间操（课间跑），八、翻墙（夜晚翻墙者，一律予以暂时取消住宿资格处理），九、外卖；

    8、加强宿管工作

    9、全面推行德育积分制度，要求各年级段各班都要建立本年级段、本班的学生成长档案；并定期向年级段发送汇总，学期末各年级段将本年级各班的学生成长档案发送给德育处，以增强各部门对学生的全面了解，加强对学生教育的有效性，同时强化学期考核和处罚、奖励制度；

    10、加强对学生干部的培养、引领，让他们在学生中能起到树正气、正班风、正校风的作用。

    11、继续推行人生规划和励志教育；

    12、继续加强学生社团（包括学生会）指导与建设；

    13、完善班规班约（进行专项检查）；

    14、进一步宣讲《德育手册》；

    15、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。

    16、实行家校通刷卡制度；加强校门进出管理；

    17、常规工作常抓不懈，注重精细化管理，倡导全员德育。

    18、培养节能意识；

    19、正常开展家长委员会活动；

    20、班主任工资方案调整。试行班主任年限津贴制度。

    三、工作措施

    （一）加强班主任队伍建设，试行班主任年限津贴制度，培养班主任后备力量，营造和谐的德育氛围

    （二）加强环境文化和班级文化建设

    1、加强环境文化建设：一、添置文化元素；二、进一步改善卫生状况；三、让每一面墙说话。

    2、注重良好的班风、学风的培养，做好“文明班级”和“星级寝室”的评比工作，加大检查力度。使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

    3、提倡班级特色管理：鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

    4、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

    5、开展阅读德育活动，让阅读成为学生生活的一部分。

    （三）进一步加强德育常规管理工作和专项整治工作

    1、对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，

    2、严禁手机等电子器件的使用，使学生养成良好的学习、就寝习惯，避免“玩机丧志”。

    3、继续加强食堂充卡和买饭菜的纪律管理，做到自觉排队，文明礼让。

    4、加强学生卫生意识的教育和习惯的养成。

    5、培养积极健康的审美志趣，加强仪容仪表的检查。

    （四）持续推进班级目标管理；推行人生规划

    （五）加强安全、法制教育

    （六）加强班会课调研

    （七）进一步注重后进生转化工作

    针对我校后进生的现状，要树立面向全体学生的育人观念，牢固树立“没有学不好的学生，只有还没有找到适合自己发展方向的学生”的理念，探索“后进生”教育的新模式，坚持“四导”，即思想上引导、心理上疏导、学业上辅导、生活上指导，以多种形式开展后进生的转化工作，做到以理晓人，以情动人，以德育人，同时要密切关注其中的反弹现象。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

    （八）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。

    （九）抓大放小，做好德育宏观规划，挖掘内涵，形成系统，加大对各年级段德育工作的监督指导和反馈整改力度。

    （十）在全体学生中开展五爱（爱自己、爱家、爱校、爱国、爱自然）教育，使学生“学会感激、真诚回报、快乐成长”。

    感激，是一种感恩的心情，怀着这种心情会给你带来一种良好的人生感觉，使你感到愉悦和温暖；感激是一种爱的表达，也是做人的责任，提倡的是以德报德、与人为善、助人为乐。感激教育，就是指从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上的美好的“善根”的教育活动。学校将开展“读感激故事，写感激故事”的阅读和征文活动，师生一起寻找身边的“感激故事”，写“感激故事”，收集各种文本的感激故事，让学生在阅读中学会思考，懂得感动，在潜移默化中转化为感激的行为。并逐步在全校师生中营造“感激文化”，深化校“五爱”教育,落实“四个学会”教育。

    中学德育工作计划(篇6)

    (一) 学月主题教育活动

    主题目标：规范一日常规行为，做文明学生，持续养成教育，为终生发展教育打基础。

    2、爱我宿舍，爱我班级，爱学校的教育

    评选：（

    （

    目标：通过爱宿舍、爱班级、深化爱我校意识爱护学校的环境、财产，自觉唾弃毕业前转学的行为。

    3、勤奋学习教育

    4、我能成功教育

    以顽强的毅力，坚强的自信心，大胆迎接期末和毕业，相信“天生我才必有用”。

    （二）1、适时举行春季运动会。

    2、举行全校平行班年级拔河和接力赛等活动。

    二、三年级男女生跳绳、仰卧起坐比赛。

    （三）发奋感。

    整体性和教育性，严禁挤占、抽走学生和班主任不在的现象。当天下午过程及教育效果等。

    教师抓好“标兵宿舍、优秀班集体”的评比、发放。

    4、班主任组织办好板报，让学生办，有美观的主题词和题花等，达到较高标准。

    理论及班主任工作知识，结合班级实际情况进行切磋，取长补短，共创班级新风。

    组织的“广播”，培养学生的能力。

    7、组织班级利用“五一节”假期搞好“手抄报”等活动。

    队活动。（校级教研）

    9、组织学生开展社会调查实践活动，撰写调查报告，评选交流。

    组织教师办好墙报，增强文化渲染氛围。

    开展“十佳”评比活动，让大多数学生发现自己的长处，努力上进，培养自信，开展“好学班级”评比。

    成立“保洁监督岗、文明监督岗”，从日常的点滴言行中规范文明行为，教育学生做文明学生。

    成立“校园公安”侦察隐藏的违纪行为，预防重大违纪事件的发生。

    成立“课余巡查队、周末巡查队”，检查日常行为规范的落实情况，及时制止、报告同学中发生的违纪事件，并在巡查工作中培养学生敢于斗争，善于斗争的品格。

    ，星期一交稿2篇/班，星期四播音，余继宏老师负责指导。

    加强学生常规管理，促进学生成为品优，品学兼优的合格人才，特别注意学生打群架及私自离校现象，随时观察“帮教”学生，及时发现苗头及时疏导教育。

    不定期举行重点观察人员会议。

    不定期举行学生干部会议。

    设计学生违纪统计表，跟踪调查违纪学生的表现情况。

    设立德育工作意见箱，了解学生们的心理话和遇到的困难、麻烦，及时处理学生中的违纪行为。

    管理学生，在值周行政处报到，每周由值周行政总结后，交德育处列入班主任工作考核。

    严格广播的使用，一般性事务在小黑板上通知，减少广播的使用频率，平时严禁学生广播。

    制定的班主任考核制度。

    中学德育工作计划(篇7)

    一、抓好学生的思想工作

    （1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

    （2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

    （3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

    （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

    二、抓好常规工作：

    （学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。

    （2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

    （3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

    （4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

    三、加强学风建设：

    1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

    2、做好后进生转化工作。

    3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

    4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

    四、活动安排：

    9月：利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

    关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

    鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。

    12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。

    总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

    中学德育工作计划(篇8)

    一、德育状况

    上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，顺德区“文明单位”。

    二、指导思想

    坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

    三、工作目标

    以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

    各年级德育工作目标

    初一、高一级：勤奋自信初二、高二级：求实向上

    唤醒学生向初三、高三挑战的意识。

    强化纪律意识，培养耐挫能力。

    初三、高三级：拼搏冲刺

    高考冲刺的精神激励。

    2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

    落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

    四、工作要点

    （一）加强德育队伍建设。

    1、每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。

    周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

    诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

    ——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

    5、及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会。

    6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

    （二）加强学生养成教育和法制安全教育。

    1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

    督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

    3、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

    守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

    学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

    危、困”学生，奉献爱心。

    黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

    8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。

    （三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

    12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

    乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

    3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

    （四）注重学生心理健康健康教育

    本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导

    月教育主题/活动

    9月份：守纪律，尊师长。10月份：讲文明，爱沙中。

    11月份：勤锻炼，爱读书。12月份：守诚信，敬父母。

    1月份：惜光阴，勤学习。

    中学德育工作计划(篇9)

    一、指导思想

    坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。

    二、工作思路

    1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。

    2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

    3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。

    三、工作目标及任务

    政教主任和团总支书记加强学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组搞好三个德育专题的研究，七年级组：如何在班级管理中渗透感恩教育。八年级组：初中生感恩意识缺失的现状调查及对策。九年级组：感恩教育转化问题生案例分析。

    《升旗制度》、《学生会常规管理抽查》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。

    棍棒等物；三查夜间外出，看是否有学生翻围墙爬院门上网吧；四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和保护；七查课间课外，看学生是否做危险游戏或危险动作。

    、课表、时间表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。二是软件建设。班级一天一次夕会，开展丰富多彩的教育活动，一周一次班会，搞好评比表彰，一月一期主题黑板报；认真评选推荐升旗手，宣传升旗手的先进事迹；积极参与校级各类活动，增强班级凝聚力。

    言行、一日常规方面进行规范。各班制定《一日常规奖惩方案》，组建得力的班干部队伍和民主监督体制，班级要大力表彰遵守一日常规的模范生，惩治不良倾向，并发挥民主监督的力量，将各级各类表彰与平时的常规管理结果挂钩，达到惩恶扬善，弘扬正气的目的。

    每条水槽。开学第一、二周，班主任现场指导学生打扫厕所及内务整理不能少于两次。文明寝室的评比工作将一如既往。教师三楼办公室卫生纳入学生会检查范围。班主任还要对学生进行爱护劳动工具的教育。

    团支部的监督和服务职能，搞好常规管理。成立校园记者站，挖掘和宣传学生教师中的先进事迹，向社会和家长宣传学校。

    灿烂的明天”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。

    9、家校联动，共同育人。继续搞好校讯通的宣传和服务工作，召开学生家长会，定期向家长汇报学生的在校情况。

    四、分月活动安排

    九月份：一日常规教育、安全教育

    十月份：爱国主义教育。

    十一月份：前途理想教育

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    中学德育工作计划表1500字


    本文为笔稿范文网推荐专题“中学德育工作计划”相关内容。

    为了顺利完成领导安排的工作计划，因此准备好一份工作计划是现阶段最重要的事情。工作计划可以帮助我们梳理好下阶段需要开展的工作。那么工作计划要攥写什么呢?笔稿范文网小编特意收集和整理了中学德育工作计划表，欢迎你参考，希望对你有所助益！

    中学德育工作计划表 篇1

    1、实施文明班、标兵班评比，抓好行为规范教育。(重点工作)

    分别组织力量对各年级行

    为规范进行检查，落实文明班、标兵班评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。

    2、实行学生自主管理及值周班制度。

    了加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，特别开展学生会干部自主管理及值周班制度，学生会干部自主管理要公平，公正，公开。值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。

    值周班职责:值周班学生是该周行为规范的标杆，是文明礼貌、礼仪的标兵和榜样。参与学校一周的管理，包括日常六项评比(升旗、仪表仪容、卫生、广播操、午休、考勤)，积极为学校的管理及教育、教学提出合理的建议。?

    3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

    4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。聘请校外辅导员来校作青春期知识讲座，充分发挥学校心理咨询室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会.调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。

    5、组织学生参加社会实践活动。每学期各级组织学生到校外教育基地开展参观实践活动。各年级要上报教导处登记，各班根据学生具体情况，做好组织、安全等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获。

    中学德育工作计划表 篇2

    1、序列化的工作。一个目标(优良校风)、两个服务(为提高教育质量服务，为学生发展服务)、三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)、四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)、五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)、六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)。

    2、常规工作及要求。(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。(3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。

    3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过班主任工作交流、班主任、班主任集体备课等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的班级事物分工的落实、素质评估手册的科学使用、班级量化考评的自查自检工作。

    4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。

    5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生

    精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。

    学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。

    6、修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。

    7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让日清周结和简报更有实效性。

    中学德育工作计划表 篇3

    一、指导思想

    本学期德育工作要以三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以爱国主义教育为主线，以养成良好行为规范教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以推进学校发展十一五规划为动力，以建设全省一流普通高中为目标，坚持德育为首，育人为本的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建平安校园。

    二：工作重点：

    1、狠抓学生文明行为习惯教育和督查。

    2、高度重视校园安全教育和管理。

    3、注重培养学生社会责任感和社会公德意识。

    4、注重班级管理质量的提高。

    三、工作措施：

    （一）、加强德育队伍建设，确保德育工作者素质不断提高。

    1、建设班主任队伍。继续安排班主任参加市、县轮训，强化校级培训，班主任要完成四个一任务，即：读一本教育方面的专著书籍；一个主题班会的设计或展示；一个工作案例的剖析；一次心理健康教育活动的指导。

    2、坚持开好每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。强化班主任四个意识：即责任意识、目标意识、大局意识、服务意识。要求班主任做到四勤：勤思考、勤学习、勤调研、勤奉献。

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    3、建设学生干部队伍，完善自主管理机制。团委、学生会要加强对学生干部的培训，要大胆地让学生参与班级、年级、学校的常规管理，清洁卫生检查，食堂、公寓纪律督查等。同时，团委、学生会要加强对学生社团的领导、指导和管理。

    （二）切实加强安全教育管理，确保校园平安稳定。

    1、开展多种形式的安全教育活动。学校将举办2次全校法制安全讲座，保卫科上好法制课，各班每周读报时间要上1节法制、安全教育课。

    2、进一步落实安全责任，细化责任范围，坚决实行安全责任追究制度。

    3、强化门卫制管理，继续执行进出登记制度，凭校牌和请假牌进出校门和上课期间回公寓制度，严禁学生私自出校，严禁校外无关人员进入校园。

    4、加强校园昼夜值班巡逻。

    5、定期进行安全检查，及时排除安全隐患，保卫科要不定期清查、收缴学生携带管制刀具。

    6、严格安全报告制度。一旦发生安全事故，当事人要及时报告年级、保卫科和学校相关领导，立即启动应急预案，及时处置，将损失、影响降低到最低限度，严禁迟报、瞒报。

    7、注重师生矛盾纠纷的及时调处。

    8、继续开展好警校共育工作。

    （三）加强思想政治工作，确保校园文明和谐。

    2、加强思想道德教育，注重培养学生的荣辱观、是非观，增强学生的诚信意识，感恩意识。

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    3、开展社会公德和学生行为规范集中教育活动，重点整治学生中吸烟、酒、通宵上网，乱丢字纸，食品包装袋等不良行为。

    4、各年级、各部门在教职工中要进一步加强师德师风建设和效能建设。

    5、继续发挥广播站，闭路电视作用，办好黑板报。蓬溪中学梦想广播站，闭路电视是对学生进行德育教育活动有效途径，各班再通过黑板报等形式，使德育教育阵地渗透到校园内各个角落，从而保证了德育教育有效开展。

    （四）加强校园常规管理，确保校园安定有序。

    1、强化班级常规管理。各班要强化学生的出勤、学习、卫生、纪律、行为习惯的考核与处理；要加强对问题学生的转化与教育；要加强与学生家长的联系与沟通，提倡班主任家访；政教处、各年级组要经常加强对班主任七到场的督查，重点对高三年级班务工作进行督导。

    2、强化合作管理。各年级组、各班要广泛宣传、动员学生住校，确保住校的任务完成；各年级、各部门要继续提高学校教育、教学、管理的优质服务水平；监管委员会要加强对学生公寓、食堂的监管力度，提高后勤服务水平。

    3、强化值周管理。一是要特别抓好两个重点管理：重要时段（下课后、放学后、放假后），重要地段（教学楼楼道、学生食堂、学生公寓、大校门），二是继续坚持值周值夜班制度，行政总值周，各年级男、女教师各一名在学生公寓值夜班。政教处、行政总值周要加强对值周履职到岗情况的督查。

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    （五）开展形式多样的教育活动，确保校园生活丰富多彩。

    1、继续开展文明教室、文明寝室创建和加强寝室文化建设文明寝室之星的评比活动。文明教室、文明寝室的评比要与每周的经常性检查结合起来，在创建文明寝室的基础上可申报文明寝室之星。（具体方案另定）

    2、开展庆祝三八节活动，庆五四、迎高考专场文艺演出活动，六一、七一等庆祝活动。

    3、继续开展好留守学生的关爱活动，特困优生的救助等。

    4、进一步开展社区服务活动和社会实践活动。

    5、继续开展新三好学生（好公民、好学生、好子女）、优秀学生干部、文明学生、先进班集体的评选工作。

    6、做好心理健康教育活动。加强心理健康教育教师队伍建设，积极开展工作，保证学生健康发展，促进心理素质提高。

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    中学德育工作计划表 篇4

    为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

    一、指导思想：

    高举邓小平理论伟大旗帜，以xxxx重要思想为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。

    二、工作要点：

    1、不断加强理论学习，努力提高管理水平；2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》；3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境；4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系；5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格；6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育；7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育；8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力；9、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质；10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。

    三、具体工作及措施：

    （一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

    1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。

    中学德育工作计划表 篇5

    工作措施

    1、强化师德建设。

    以强化师德、端正教风为重点，继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，进一步明确我校教师工作纪律，促使大家自觉规范教育教学行为，把各种制度落实到教师的师德评价上。及时查处日常教学中有违师德的事件，力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养。

    2、加强班主任队伍建设。

    组织班主任学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径;对照《小庙中学教职工绩效工资实施办法》和《小庙中学班主任量化考核细则》，进一步细化对班主任日常工作的考评，加大对班级管理的检查力度，使检查评比真正起到表彰先进、激励大家的作用。坚持每周上好一节班会课，记录好《班级笔记》，坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经验交流会。要求所有班主任必须写好班主任工作笔记，期末连同《班级笔记》上报教导处存档。

    3、坚持做好每周一的国旗下讲话。

    通过学校领导国旗下讲话有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、基础道德教育与习惯养成教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。每周安排一名学生代表进行国旗下讲话，把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴，进一步培养学生集体主义荣誉感。

    中学德育工作计划表 篇6

    一、指导思想

    本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。

    二、工作重点

    1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。

    2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以“五会”教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。

    3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。

    4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。

    5、进一步做好“课外访万家”工作，做到精访阶段有重点、有实效。

    6、加强班级文化建设，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化氛围。

    三、工作措施

    (一)加强政教队伍建设，提高德育水平

    1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质

    政教室的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。

    2、建设一支强有力的班主任队伍

    班主任是班级工作的组织者、，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。

    ①完善班主任工作制度，充实《班主任一日常规》，用《西斋中学班主任工作条例》规范班主任的各项工作。

    ②严格执行《班级量化考核实施细则》，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规事件的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行“一票否决”。

    ③定期召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法，相互交流学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所突破。

    (二)加强学生德育系列教育

    1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。二月份各班进一步学习《学生一日常规》、《西斋中学卫生检查制度》等制度，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。

    2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有计划，有主题，早准备，内容充实，针对性强。对学生进行文明礼仪、艰苦朴素、爱校爱班、诚实守信、安全等教育。

    3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地，加强对学生的思德教育。班会课要结合月主题活动，内容鲜明，精心组织做好记录，注重效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。

    4、抓好特殊学生的教育。结合“访万家”获得的第一手资料，建立和完善特殊学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象交流谈话，作好记录上交。对违纪学生要正确批评教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对严重违纪学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不姑息手软，用校纪规范行为，用校规守护校园。

    5、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力，减少违纪违规现象。

    6、作好学生的心理健康教育，促进学生的身心健康发展。七年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教育;九年级重点作好考试心理引导和自我调节学会减压方面的工作。

    (三)实行精细化管理，确保德育实效工作

    1、抓检查落实，政教室仍将对班级管理的常规工作进行检查督导(班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、财物管理等)，检查结果及时公布，表扬先进，鞭策后进。

    2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公平、准确、科学。

    3、进一步规范“五文明班级”、“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理，使学生素质再上新台阶。

    4、加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教育，控制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。

    (四)加强安全管理，确保校园平安

    1、把好出入校门关，加强值日教师校园的巡逻查看力度，确保无重大安全隐患。

    2、加强走读生的管理工作，继续落实走读生乘车交接制度。因病回家学生实行无缝交接制度，确保学生出入平安。

    3、切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一，预防安全”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园整体安全。

    (五)加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系建设，全方位优化育人环境。

    1、搞好三结合教育：一是办好家长学校，搞好家长学校档案管理，开设家庭教育讲座，提高家长的素质和能力;二是定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力;三是请部分家长到班开展系列讲座(人生经历、工作专业知识、理想前途教育等)，使学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。

    2、做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。

    总之，本学期政教工作将继续做到“有布置、多检查、勤通报、促落实”，杜绝形式主义，以收取实效为出发点。同时，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

    四、工作安排

    二月：主题——学规章，定计划，增强纪律意识，树立新形象。

    1、拟订班务工作计划，进行入学教育。

    2、进一步将学生分类汇总，建立特殊学生成长档案。班主任加强留守生家访。

    3、班主任工作布置与培训会。

    4、班主任组织学生学习《学生一日常规》、《中学生日常行为规范》

    三月：主题——学习雷锋精神，做一名优秀的西中学子

    1、主题班会《学雷锋，见行动》

    2、七、八年级校园集体舞汇报演出

    3、中小学安全教育日系列活动

    四月：主题——缅怀先烈，感恩先辈

    1、清明纪念活动：八年级祭扫革命烈士墓(团委组织)

    2、班级文化建设竞赛

    3、班主任工作研讨会及期中评比

    五月：主题——传承五四精神，做创优争先典范

    1、主题班会《传承五四，创优争先》

    2、5.13母亲节《感恩母亲》——写给母亲的一封信活动

    六月：主题——感恩教育

    1、召开安全教育专题会，组织逃生演练

    2、6.10父亲节，主题班会《心存感恩，成就人生》

    3、九年级学生中考心理辅导。

    七月：主题---总结评比

    班主任学期总结，学生学期评比。

    中学德育工作计划表 篇7

    一、工作目标

    以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。

    二、基本内容

    根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：

    1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。

    2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。

    3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。

    4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。

    5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题;1—2个课题在旗教研室立项。

    中学德育工作计划表 篇8

    一、加强和改进未成年人思想道德建设的主要做法和特色经验

    1.强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。市委、市政府于今年10月召开了全市未成年人思想道德建设工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关心支持未成年人思想道德建设，把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要内容来抓。市、县(区)教育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。市教育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的指导。各学校德育工作基本上形成了“一网三线“的工作格局。“一网”即学校党组织思想政治工作网，“三线”即校长--政教处(德育处)--德育研究室--班主任--思想品德课教师—其他科任教师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为辅助教育线，形成了党政工团齐抓共管、协力共建的德育工作良好局面。一些学校还积极探索符合学校实际的工作机制。市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作问责制，分层负责，层层监督，确保德育工作取得实效。市四中根据自身实际，设立了德育研究室，为学校内设机构，并根据学校实际开展了教师“校内出差”活动，每周都要安排教师到学校和学生同吃同住，关心住校生的生活和安全，此项活动已经形成制度。

    2.选择和开发合适的德育内容，充分发挥课堂主渠道作用。各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，根据学生的认知规律，循序渐进地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育等有机地贯穿于教学之中，使德育教育无时不有，无处不在。在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的实施，开发了德育乡土教材和校本课程。如市一中、市四中分别开发了《仙女湖旅游资源开发前景》、《美丽的新余，我的家》两教材。各校坚持主题班会制度，规定每周一次。针对班级具体情况和出现的问题让学生进行自我教育、自我约束、自我管理。

    3、强化德育实践，注重活动育人。各中小学以行为习惯养成教育为重点，把《守则》、《规范》具体化、细目化，抓住各种重要节日、纪念日等教育资源，在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、成人宣誓仪式，以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，提高道德修养，市教育局今年3月开展了全市《中小学守则》、《中小学生行为规范》知识竞赛、开展了社会主义荣辱观一周年宣传教育系列活动，举办了首届中学生校园吉尼斯比赛、开展了“知荣辱、树新风”主题读书教育活动、开展了学校思想政治工作专题调研、开展了“可爱的中国――方志敏精神”读书教育活动。各地各校创造性地开展了系列主题教育活动，分宜县开展诵读古诗文读书活动，活动开展三年来，现小学生普遍能背古诗文60首，幼儿园学生也能背30首。渝水区加强了对留守学生的教育，下发了《关爱留守学生的实施意见》，要求各学校为留守学生聘请代理家长，促进留守学生健康成长。市一中实施“品行建设工程”、“飞升工程”、“优生工程”，学校成立了品行建设督查队，各班实行天天5分钟，每周一小结，每月一评比制度。市二中加强诚信教育，开设“诚信考场”，对学生考试实行无人监考，并要求各班级坚持记“班级荣辱观日记”。市五中开展帮助弱势群体家庭学生活动，规定每个班子成员、中层干部、党员、班主任“一帮一”，共帮扶50多名学生。市六中深入开展社会主义荣辱观教育，引起了各级媒体予以高度关注，中央电视台新闻联播进行了报道。市长青小学将文明礼仪教育作为培养学生良好行为习惯的重点和突破口，组织礼仪教育主题班会，开展“我能行”主题实践活动，深受学生喜爱。新钢一小开展传统体育项目教育，在XX年省运会上，该校学生共为新余夺得21.5块金牌，占新余金牌总数的近三分之一，体教结合的新钢一小模式得到省里充分肯定。渝水三小开展廉政文化进校园活动，组织编写廉政文化“三字经”，并制作成小卡片，发给每一位学生。分宜一小开展“新三好”学生评比活动，教育学生在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。分宜二小长期开展“模拟法庭”活动，把青少年常犯的错误编成脚本，由学生组织“案件”审理，以案释法，增强学生的法制意识。

    4.校园文化建设不断深入。坚持环境育人，努力在浓厚的文化氛围中熏陶感染学生，陶冶学生情操。各学校普遍设立了各具特色的文化走廊、宣传栏、学生作品展等窗口，营造安静清洁的学习环境和有条不紊的教育秩序。根据学校实际，开办了校园广播站、校园电视台、校园绿色网站、宣传橱窗，并经常举办各种征文、演讲等活动，营造浓郁的校园文化气息，发挥环境育人的积极作用。市职教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等学校编辑出版了校报；市四中编印了文学期刊《星泉》，编写了《青春期教育》等校本教材；市五中编辑了校刊《林熹》；长青小学编印了《礼仪教育读本》。连续14年在全市各学校组织开展了青少年读书活动。一些学校还组建了自己的体育代表队，艺术团，开展体艺活动，培育学生健康的情趣。在XX年全省“金色童年”少儿文艺系列活动中，我市获一等奖2个(全省共设5个一等奖)，二等奖1个。市蓓蕾幼儿园少儿舞蹈《俏皮奶奶》入选在安徽淮南举办的首届国际少儿艺术节舞蹈展演。

    5.德育队伍建设不断加强。加强师德建设，落实新余市教师“十条禁令”，市一中在广大教师中大力开展“文明修身工程”、“奋进工程”、“工程”等活动，有力促进了教师职业道德建设。加强班主任建设，努力提高班主任待遇，市四中在班主任中推行首席班主任制度，并配以相应的待遇。加强团队建设。一些老干部、老战士、老专家、老模范、老教师积极参与学校思想道德教育工作，针对青少年学生的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导。加强法制教育队伍建设，目前，市直各学校和民办高校都聘请了“法制副校长”、“法制辅导员”，并建立了台帐，法制教育得到进一步落实。分宜县还专门聘请“义务监督员”不定期到网吧检查，发现情况及时反映或处理。

    6.心理健康教育不断推进。作为德育工作的一项重要内容，心理健康教育越来越被各学校所重视。多数学校成立了心理咨询室，开设了心理健康教育课，设立了心理健康咨询电话和信箱。分宜县各学校都配备了专兼职心理咨询教师，按要求开设了心理健康教育课，一支关爱学生心理健康的辅导队伍正在形成。渝水区为中小学生配发了心理健康教材。市一中配备了2名专职心理课教师，其中1人拥有二级心理健康咨询师资格；在高三年级开设了心理健康教育课，编辑了学生心理辅导杂志《阳光心态》。市六中成立了心理健康教育领导小组，经常举办青春期教育讲座，开展心理健康教育课题研究，其心理健康教育课题被省教育厅立项；为配合心理健康教育，该校正组织力量编印心理健康教育读本，校刊还专门开辟了心理健康专版，为学生成长作出正确引导。分宜中学设立绿色心情工作室，及时疏导学生心理障碍，积极化解学生各种心理问题。将心理健康教育延伸到小学，分宜二小设立了“悄悄话信箱”，建立阳光心情工作室，坚持开展“星星与月亮”谈心活动，帮助学生解决成长中的各种困惑或烦恼。

    7.构建社会、家庭、学校“三位一体”的工作网络。各地各校在抓好学校教育的同时，不断探索家庭教育、社会教育的有效途径，不少学校已取得了可喜的成绩。各学校普遍成立了家长学校，订购了家庭教育方面的杂志，定期召开家长会，开展家访活动，及时交流学生信息。加强家校沟通。建立了家校联系卡，利用开家长会向家长介绍孩子的情况，听取家长的意见，邀请家长一起联欢，向家长展示学生的特长、才艺。举办家教知识讲座，仅06－XX年度就邀请全国各地学者、专家到学校演讲50多场次，争取家长的理解和支持，实现共同教育。积极联合公安、司法部门，为学校聘请法制副校长、辅导员，定期开展“送法进校”的活动，去年在全市中小学开展的“珍惜生命，远离毒品，崇尚科学文明，反对迷信xx”等专题讲座。会同公安、工商、城建、文化、卫生等部门对校园周边环境进行整治，对校门口200米范围内无证经营、违规经营的网吧、游戏厅、录像厅、美容美发厅、卡拉ok厅进行清理整顿，对周围的饮食店、商店的食品卫生安全定期进行检查，加强校门口道路交通安全管理、周围社会治安综合治理。

    二、存在的问题和不足

    虽然我市学校德育工作取得了一些成绩，同时也存在不少薄弱环节和亟待解决的问题。一是“三位一体”德育工作网络和未成年人思想道德建设课题研究有待加强。由于社会、家庭对青少年德育工作的不重视、不了解，致使学校、家庭、社会“三位一体”未成年人思想道德建设网络不健全，社区青少年思想道德建设场所不足，没有全市综合实践基地，实践和研究缺乏场所支撑。二是工作进展不平衡。市、县（区）之间，城乡之间，学校之间在推进德育工作中发展不平衡。学校之间德育工作的师资条件、硬件实施等方面存在差距，一些部门、一些学校领导对德育的重要性认识不足，理解还不够深刻，思想上重视不够，工作力度不大，职能履行不到位，工作做得还不尽人意。三是未成年人思想道德建设评价激励机制不够完善。德育评价结果与学校的办学水平、教师的工作业绩、学生的升学等脱钩，缺乏推进德育工作的激励机制，导致一些学校对德育工作重视不够，抓德育仅仅说在口头上、写在材料上，一切工作围绕着升学转，重智育轻德育、重分数轻能力、重课堂轻实践的问题仍然存在。四是人员和经费缺乏必要的保障。学校在经费和人力的投入上不能满足德育工作需要，导致许多活动不能正常开展。一些学校班主任津贴补助较低，特别是城区的小学和农村学校班主任津贴更低。另外，学生心理健康问题日益突出，但从事心理健康教育的教师太少。

    三、XX年我市德育工作主要思路

    进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以爱国主义教育为核心，为基础道德为主要内容，以课题研究为支撑，加强德育队伍建设，开展好主题德育活动，加强德育工作中的热点和难点问题研究，扎实有效推进我市德育工作取得新成效。

    一是把社会主义核心价值体系融入到教育的各个方面，努力构建文明校园。将社会主义核心价值体系融入到教育工作的方方面面，切实抓好理想信念教育、国情和形势政策教育、民族精神教育和荣辱观教育。以爱国主义为核心，精心组织开展好“弘扬和培育民族精神月”活动，开展弘扬和培育民族精神的教育。加强文明行为习惯的养成教育。在学校、社会和家庭大力开展《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的学习宣传和多种形式的实践活动。加强诚信教育。以培养“诚信师生”为目标，开展以创建诚信校园为目标的诚信教育活动，创造良好的诚信氛围。加强创新精神教育。各种形式的教育活动都以保护学生的好奇心、求知欲为要求，鼓励学生独立思考，培养学生追求真知的探索精神和创新思维。

    二是大力实施关爱学生工程，努力构建和谐校园。加强心理健康教育。通过设立心理咨询室、心理咨询信箱和心理热线等方式和青少年学生平等交流，了解学生的心理状况，并及时进行疏导、矫正，使学生的心理状态得到良好的调节。加强心理健康教育师资队伍建设，引进专业人才，充实心理健康教师队伍。开展心理健康教育课题研究，以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题，切实提高心理健康教育工作的实效性。增强对留守学生的关心和教育，采取富有成效的帮扶方法，开展形式多样的帮扶活动。建立留守学生教育档案，动员学校、社区等力量，为每位留守学生安排代理妈妈、代理爸爸。关爱单亲家庭学生的心理健康，积极帮助他们走出心理误区，拥有阳光心态，积极健康地学习和工作。帮扶贫困学生，把对贫困学生的经济救助同精神和心理上的关爱紧密地结合起来，从精神上、心理上关心贫困学生的健康成长。

    三是加强校园文化建设，努力构建人文校园。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，大力实施校园文化建设工程。对校园文化建设进行系统规划，努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色”上下功夫，使校园文化建设成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。围绕校园文化建设这一主题，通过校训、校歌、校徽、校旗等的征集，通过校史、校情的教育，通过校报校刊、校园广播电视的刊播，通过学校艺术节、运动会、演讲、征文等活动的组织开展，不断浓厚校园文化氛围，培育学校人文精神。每年组织开展一次校园文化建设和校报校刊评比活动，推动校园文化建设深入开展。

    四是强化学校安全，努力建设平安校园。按照到XX年全省各级各类学校80%以上建设成为“安全文明校园”的工作目标，切实开展安全文明校园创建活动。充分发挥法制副校长和辅导员的作用，通过开展专题讲座、知识竞赛、模拟法庭等多种形式加强法制教育，不断增强中小学生学法、知法、守法的自觉性。积极开展警校共建活动，限度地预防和减少中小学生违法犯罪现象的发生。在中小学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，坚决拒绝毒品、xx进校园

    中学德育工作计划表 篇9

    一、指导思想：

    以科学发展观为统领，认真贯彻落实《国家中长期教育发展纲要》精神，以哈尔滨市第十三次党代会和南岗区第十次党代会精神为指导，树立依托教师成功，助推学生成材的人本教育思想。围绕让每个孩子都得到充分发展的办学宗旨，坚持育人为本，德育为先的原则，强化细胞化德育管理模式，倡导体验式、生活化德育，不断提高我校德育工作的针对性和实效性。

    二、学校德育工作现状分析：

    我校德育工作的优势：

    1、在日常教育管理中，始终关注对学生进行良好行为习惯的养成教育。我们统一规范了班级环境布置，并注重在文明礼貌、课间操、卫生习惯、课间纪律等方面的引导，强化学生的养成训练，培养了学生良好的行为习惯。尤其是我们学校目前面临改善办学条件的特殊时期，我们初二初一学年在兄弟学校借校舍，学生良好的行为习惯给兄弟学校以良好的评价；另外我们参加市教育局组织的修学旅行也和一些学校的学生素质、修养有比较，我们的孩子在养成教育方面受到领队和组办单位的好评。

    2、我校的教师队伍，特别是班主任队伍，在社会上因为敬业爱岗、责任心强、踏实肯干而有着良好的口碑。我校的德育管理，对班级始终实施细胞化的德育管理模式，坚持着刚性的制度与人性化的管理有机结合。在学校教师，尤其是班主任的理解与支持下，德育工作始终保持良好的发展趋势，为学校的快速发展，并在社会享有知名度和家长较高的认可度奠定坚实的基础。

    3、区政府和教育局重视学校德育工作，不断提升班主任的地位。在开学初南岗区行政会议第一次在文件中明确指出：提高班主任教师地位，评优、晋级、提职向无违纪的一线班主任倾斜。

    南岗区政府已经体会到了班主任工作的辛苦，区教育局重视德育工作和班主任工作，明确指出学生良好的行为习惯和品德教育是取得其他一切成绩的基础和关键。并在待遇上有提高，将班主任津贴由原来的区政府补贴每月50元涨到每月110元，还有国家每月补贴12元，还有我校每月自筹的班主任津贴。另外，区教育局争取的每年200万的政府教育特别奖励资金。涉及到德育的项目有十大优秀班主任及提名奖、德育骨干教师、德育百花奖、市区优秀班主任（标兵）、还有艺体科技奖励，在市级以上各类学生竞赛中获个人、团体优异成绩的指导教师奖。都会不同层次的参照奖励标准得到来自区政府和教育局的关怀。

    其实，我校的各项奖励工作已经作到区里的前面了，学校每学期都要拿出一部分资金，在开学的校务会议上都要对教育教学获奖的教师进行奖励，评优晋级也都对承担班主任工作进行了倾斜及加分处理。面对区里良好的大环境和优良的政策，对我们的德育工作班主任队伍无疑是一个巨大的鼓舞。

    我校德育工作面临的主要问题：

    1、为了学校的快速发展校舍拆迁建新教学楼，本学期我校面临四个校部办学的困难。这对学校德育工作既是一种冲击，同时对全体德育工作者来说也是一种挑战。四处办学的现状将导致学校德育工作在管理目标、评价标准等细节的把握上容易出现偏差，学生养成教育、班主任工作培训、校园文化体育节等一系列德育工作都将受到一定冲击，我们需要举全校之力，按照学校的统一规划，以校部为单位分别组织开展。

    中学德育工作计划表 篇10

    根据学校20__年秋期工作行事历和德育处工作计划，结合本学月工作特点，特制定20__年秋期第四学月德育工作要点：

    一.教室文化布置与检查

    1、检查时间：20__年12月10日(星期五)晚6：00分

    2、检查内容：

    (1)卫生、头式、着装、校牌。

    (2)清查学生人数。凡无故缺席1人，扣纪律分4分;迟到1人扣纪律分2分(各种请假以年级主任签字为准)。

    3、教室文化主题：12·4法制宣传日。

    二.安全教育及常规检查

    1、配合安保处、男女生宿营管科对学生的禁带物品特别是管制刀具进行彻底清查，对违规禁带物品统一由学校销毁，对情节严重者，给予纪律处分。

    2、配合安保处，男女生宿管科加强冬季防火、防盗设施的检查，并及时写出安全简报交有关处室处理;门卫加强对进入校门资格的审查，对带入物品要严格检查;对夜巡人员加强检查，发现问题要及时处理或汇报。

    3、男女生宿管科加强白天和晚上的巡查工作，要杜绝寝室内发生的一切安全事故。

    三.做好德育节各项工作

    1、继续加强纪律、卫生的大检查。

    2、“首届班主任节”系列活动。

    (1)、优秀班级管理论文和主题班会教案评选，各级部于12月6日之前收齐论文，并于12月8日之前完成初评并将结果交德育处，德育处将于12月10进行终评。

    (2)、各级部认真组织选拔德育课参赛选手，各参赛选手与12月7日下午5:10到德育处办公室抽签，学校将于12月8-9日在兰惠苑阶一进行第十四届德育节德育优质课竞赛。

    (3)、各级部精心组织现场比赛项目，学校将于12月13日6:00在学术报告厅进行现场比赛。

    3、各班认真加强寝室管理，德育处将于12月16日对全校进行百佳寝室、百佳寝室长。

    4、优秀班主任评选与表彰。

    5、第十四届德育节的总结与表彰。

    四、各级部、班级精心筹备“通宵文娱晚会”的相关项目。

    五、清理和完善本学期各类减免及资助工作

    六、本月归宿假要求

    1、各年级做好留校学生的管理，做好值日教师对学生自习进行考勤和检查留校学生的就寝纪律的工作。

    2、做好教室、公区、寝室卫生：教室地面干净无垃圾，桌凳摆放整齐(凳子放在课桌下)，黑板和讲台干净无灰尘，墙估瓷砖干净无乱张贴、乱写画，窗帘挂放整齐，关好电源;公区无垃圾;寝室卫生按照寝室六条线要求。

    3、班主任要认真向学生讲解假期安全注意事项，教育学生乘坐有运营资格的车辆，遵守交通规章制度。

    七、做好其它工作

    中学德育工作计划表 篇11

    大寨中学德育工作计划(大海的BLOG)一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大和十六大四中、五中、六中全会精神，全面落实科学发展观，以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，落实“全面育人，狠抓质量，打造品牌，均衡发展”的办学思路，坚持“为了一切学生的发展”的办学理念，强化德育工作，提升育人品味，创建和谐校园，打造平安校园，全面大寨中学德育工作计划(大海的BLOG)

    一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大和十六大四中、五中、六中全会精神，全面落实科学发展观，以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，落实“全面育人，狠抓质量，打造品牌，均衡发展”的办学思路，坚持“为了一切学生的发展”的办学理念，强化德育工作，提升育人品味，创建和谐校园，打造平安校园，全面实现我校德育目标。

    二、工作目标：

    1、坚持德育为首，加强思想道德建设，提升育人品味，提高育人质量。

    2、巩固提高中学生守则，日常行为规范成果，加强管理，创造优雅和谐的学习环境。

    3、根据初中学生学习任务大思想负担重，由直接管型向自我约束型过渡。

    4、认真落实上级各项工作、学习，加强跟队、对号入座。

    ①违法犯罪为零②辍学常旷为零③迟到早退为0.1%④学固为5%

    5、在初中阶段大力创设四个提高氛围

    ①爱校意识②德育意识③自律意识④夺冠意识

    6、创设四个一流队伍

    ①一流的班级队伍②一流的班干部队伍③一流的年纪队伍④一流的班主任队伍

    7、加强体卫艺工作，提高体卫艺教育水平。

    三、主要工作及措施：

    坚持以人为本，继续强化德育工作，提高育人质量。

    坚持育人为本，德育为首的工作原则，进一步落实《未成年人思想道德建设纲要》精神，开展社会主义荣观教育。坚持以人为本，加强养成教育，加强校园文化建设，深入开展中华民族传统美德教育、诚信教育、感恩教育、法制教育、珍爱生命教育、提升育人品味、增强德育工作的实效性。

    1、狠抓学生行为习惯的养成教育。认真学习、贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，创建文明校园，培养学生积极健康的生活情趣和习惯，开展“远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明”的主题活动。

    2、加强校园文化建设。不断营造文明整洁，积极向上，健康和谐的校园文化，深入开展经典诗文、名人名言诵读活动，使校园文化更丰富并与时俱进。

    3、抓好课堂德育渗透，增强学科育人功能。准确把握教材的育人因素，认真落实学科教学中情感、态度与价值观的目标，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用非智力因素激发智力因素。

    4、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育。继续开展“三有三为”教育、“八荣八耻”教育、“感恩”教育、公民道德教育、开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动，使学生学会做人，树立正确的社会主义荣辱观。

    5、开展诚信教育系列活动。开展“讲诚信、做诚实人”的系列教育活动，开展“诚信考试”教育活动，建设文明学校、诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，养成诚实守信的品质。

    6、深入开展珍爱生命教育。以尊重自己，珍爱生命为主线开展生命教育。教育学生远离黄、赌、毒等不良行为的影响，养成良好的生活习惯，巩固心理健康AA级成果，促进学生心理健康成长。

    7、继续进行家长学校工作。积极引导家长用先进的理念，科学的方法开展家庭教育。加强学校、家庭、社会三结合教育。

    8、以抓“学风”建设为突破口，加强“三风”建设，创建和谐校园。加强“三风”的落实工作，形成读书治学，教学相长，文明和谐的良好环境。

    9、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任工作交流、座谈讨论、参观等方法提高班主任整体素质，转变观念与时俱进。

    10、强化德育的常规工作。

    1认真组织每周一升国旗活动。

    2认真组织每周的班会活动。

    3做好每天的读报工作。

    4坚持办好班报、板报、校报和中午校园广播。

    5科学操作《学生成长记录册》

    6加强纪律、卫生的评比工作。从严要求，坚持狠抓严管，注重细节。

    7充分利用重要节日、纪念日开展主题教育活动。

    四、德育活动安排

    结合我校教育、教学实际，充分利用重要节日、纪念日开展主题教育活动：

    八月份：

    1、制定德育工作计划及纪律评比细则。

    2、召开班主任工作会议。

    九月份：

    1、组织好第一次升旗活动，弘扬爱国主义精神。

    2、开学典礼，庆祝教师节，在庆祝教师节之际深入开展尊师重教活动及感恩教育。

    3、利用9．18纪念日，把弘扬培育民族精神月活动向深入．

    4、第一周，学《守则》、《学规范》，狠抓行为规范的养成教育。

    5、深入开展远离网吧，不沾烟酒、拒绝暴力、拥抱文明系列主题活动。

    6、开展“假如我是学生家长”活动。

    7、参加市田径运动会。

    8、第一周新生学习初中生广播体操，八、九年级巩固提高广播体操。

    十月份：

    １、法制教育、国庆征文。

    ２、深入开展爱祖国、爱家乡、爱学校的教育。

    ３、开展“三有三为”、“八荣八耻”教育。

    ４、开展广播体操比赛。

    ５、开展大课间的评比活动和达标验收工作。

    ６、学守则、学行为规范比赛活动。

    十一月份：

    １、开好“讲诚信、做诚实人”主题班会活动。

    ２、召开班主任经验交流。

    ３、加强三风建设，创建和谐校园。

    十二月份：

    １、冬季三项体育活动比赛。

    ２、法制教育讲座

    ３、青春期心理健康教育

    一月份：

    １、开展元旦庆祝活动，新年茶话会。

    ２、歌典比赛活动。

    ３、初一、初二中学生足球比赛。

    大寨中学

    xx.8

    中学德育工作计划(锦集六篇)


    中学德育工作计划 篇1

    “德育导师制”是以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念建立的，它将学校的德育目标、任务从班主任工作中分解到担任“导师”的任课老师身上。使担任“导师”的任课教师与班主任紧密配合，形成整体合力。对学生德育管理进行优化，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。

    一、指导思想：

    贯彻“以学生发展为本”的办学理念。

    实践“全员育人，全科育人，全程育人”的德育新理念。

    二、目的意义：

    动员多方力量，整合多种资源，形成学校“全员育人”的局面。

    三、方法和步骤：

    1．确定德育导师：由任课老师自主报名，班主任老师推荐，然后经学校研究确定德育导师。

    2．确定被指导学生：由各班主任物色，任课教师建议，报年级部、政教处备案。

    3．师生结对：由学生与导师通过双向选择，每位导师有针对性地选定1至2名“有特殊状况的学生”作为指导对象。

    4．制定《德育导师工作手册》用于记载学生情况、工作情况和工作成效。

    5．建立工作制度：包括档案制度，谈心与汇报制度，会诊制度、家访联络制度、学业跟踪制度。

    6．成立由校长任组长的领导小组，对“德育工作导师”的工作进行全面检查、考核，考核采用定量和定性相结合的方法。

    7．把担任德育导师作为年度评优评先的必要条件、考核结果与教师教育教学评价考核挂钩、并且每学年评选部分优秀德育导师进行表彰。

    四、培养目标：

    1．培养学生具有一定的.社会责任感，自觉遵守社会公德和法律，养成良好的劳动习惯、文明行为习惯、健康文明的生活习惯。科学的思想方法、明确的学习目标。

    2．培养学生具有自尊自爱、自信自强、自觉自律、开拓进取。坚毅勇敢的心理品质。

    3．培养学生具有辨是非、知荣辱、抵制不良影响的能力及一定的道德评价能力。

    4．培养学生具有自我教育、自我约束、自我管理的能力。

    五、德育导师职责

    1．热情诚恳、主动积极地接受学生的申请，或者学校的委托，全面深入地了解所指导学生的兴趣、个性和特长及其家庭背景，采取整体与个别教育、引领、辅导相结合，关心帮助所联系学生。

    2．从关心学生学业进步、改进学习方法、生涯指导等方面入手，因人而异地制定指导计划，在学习时间安排、学习态度、学习方法、学习纪律、学习习惯、学习过程等方面向所联系的学生提供帮助，引导学生自觉开展自主探究性学习，并接受学生在学习等方面的咨询，做学生的良师益友。

    3．指导学生合理安排课余生活，引导学生参加课外文化娱乐活动、社会实践活动，激发他们刻苦学习、勇于实践的激情，提高他们的组织能力、动手能力和创新能力，做到明确要求、悉心指导、定期检查。

    4．关注并掌握学生的思想、品德、行为表现过程，通过与学生频繁而深入的交往，将正确的思想观念和成功的生活经验传授给学生，帮助、指导学生形成良好的思想道德和心理素质，防止和纠正不良行为，促进学生身心健康发展。

    5．加强与学生家长、其他科任教师联系，全面了解学生在各方面的表现，帮助学生解决生活、学习方面的困难和心理的困惑。

    六、德育导师工作内容

    1. 建立学生档案

    为每个学生建立档案，内容包括学生家庭情况、学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案，并对学生每星期的表现及考试成绩逐一登录，分析对照，绘制学生学业变化曲线。

    2.谈心与汇报

    德育导师坚持每周至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况，在学习时间、方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。要求学生每周向导师汇报生活学习情况。导师要记录师生活动全过程。

    3.会诊

    由班主任组织召开定期或不定期的班级德育会议，本班级的所有导师一起交流、讨论，针对存在的情况，研究对策，发挥“整体、合作、优化”的功能。

    4.家访联络

    建立定期家长接待日和不定期的家访、电话联络制度，每月至少与学生家长联系一次，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育。德育导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对其家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构（单亲、重组、挂靠的更要作为重点）。密切与家长联系，指导家庭教育，共同探索教育方法。

    5.学业跟踪

    及时了解学生听课和作业情况，并给予帮助和鼓励；登记、绘制成绩变化曲线。

    中学德育工作计划 篇2

    一、指导思想

    以市教育局《关于进一步提高州温市中小学教育教学质量若干意见的通知》精神为指导，坚持立德树人，凸显教育科研“重过程、重实证、重应用”的工作思路,创新教科研工作机制，以深化课程改革、课堂变革区域科研引领为重点，突出以社会主义核心价值观引领下的学校德育课程、学习指导课程的培育，为我市教育教学质量提升做出贡献。

    二、工作重点

    （一）为区域教科研质量提升服务

    1.完善教科研工作五大机制。

    （1）研究机制：编制《州温市“十三五”教育科学研究课题申报指南》，立足我市实际，将区域课程改革中重点、难点问题转化为研究课题，研制重点课题招标制度，吸纳高校专家学者、区域教科人员、一线骨干教师参与合作研究，积极申报国家级课题，创新课题研究机制。

    （2）成果推广机制：做好第一批市级优秀教科研成果推广与应用研究项目的总结，从推广路径、应用效果与成果深化研究的角度进行梳理，拟出版应用成果集；跟进指导9项第二批优秀教科研成果推广与深化研究项目的研究活动，形成“应用-深化-拓展”一体化的州温教科研成果推广机制。

    （3）过程管理与指导机制：以《教师课题研究活动策划与管理创新研究》课题为载体，研制课题管理新常规，开展年度省级重点课题中期检查与指导，形成课题常态管理与指导机制。（4）优秀资源共享机制：充分运用信息化平台，构建优秀教科研成果、优秀德育课程、学习心理指导、生涯规划课程等资源学习与共享机制。

    （5）教科研成果评审机制：通过全市统一的课题、论文评审，加强州温市课题论文专家团队建设，形成指向整合的州温市课题论文评审机制。

    2.做好三项评选工作。

    （1）做好市第四届基础教育教学成果奖的.评选工作和省第五届成果推荐工作。树立新一批课程建设、课堂变革、学科教学、教学管理等领域中创意好、实践深、有影响、可推广的典型。（2）做好20xx年省、市级各类课题的结题和优秀成果评奖工作和省20xx年教科规划课题立项推荐工作。

    （3）协助院办做好第二批课堂变革示范学校、示范学科、优秀项目的评选活动。

    （二）为区域深化课程改革服务

    1.推进课堂变革项目。（1）做好《“促进有效学习”课堂变革》省级课题结题工作,召开专家论证会，提炼研究成果；（2）对《“学为中心”课堂评价标准（讨论稿）》进行跟进调查，拟定课堂评价标准试用稿及操作方案；（3）启动基于数据的学情研究，丰富“学情研究”方法。

    2.深化课程改革项目。以省教研重点课题《基于整体优化的州温市义务教育阶段课程体系构建》研究为载体，在义务教育阶段组建课题研究联盟学校，本学期开展学校课程规划的研制、拓展性课程建设、学校课程整合三项研究；协助基教处做好州温市义务教育阶段深化课程改革第一批试验工作，重点做好市实验学校委员会会员单位试验工作，召开市小学阶段深化课程改革经验交流会。

    （三）为学校特色发展服务

    1.协助直管处做好市局直属学校“家门口好学校”项目的科研引领工作，帮助学校明晰项目价值、明确操作路径、开展教研活动。

    2.成立教科研视导团队，蹲点做好学校教科研视导工作，帮助学校提炼经验、发现亮点，培育特色，重点帮助学校制定课程规划，推荐选用可操作的三条路径。

    3.配合省教科院做好瑞安虹桥路小学、鹿城区双屿小学两个省级教科研孵化基地的研究推进工作。

    4.开展市第三届“教育创意项目”系列活动，促进学校特色发展。

    （四）为教师专业发展服务

    1.做好第二届教科研管理研修班第三、第四次活动，召开结业汇报会。

    2.开展教师小课题研究的经验交流会，引领教师做真实地研究。

    3.加强跨区域教科研交流，组织参加年度长三角教育科研城市群联盟活动。

    4.继续深化教科研活动策划与改进行动，提升教师对教科研活动的策划能力和学术品位。

    （五）为学生健康发展服务

    1.心理健康专项研究。以教研活动为载体，着重做好生命教育、学习指导、生涯规划课程的建设。加强学校心理辅导站运行机制建设，规范和普及学校心育工作；加强危机监控，落实危机预防辅导方案。做好上岗证管理工作，扩大心育教师队伍。

    2.德育课程研究。小学以养成教育为主题，培育学习习惯、自我管理、规则意识、契约精神等系列体验性德育课程；初中以公民教育为主题，培育价值教育、责任教育、诚信教育、学习规划等系列体验性德育课程。

    3.营养与健康专项研究。做好《区域推进学生营养与健康教育的实践研究》，成立州温市学生营养教育联盟，开展营养教育活动方案、读本或教材征集评比；做好“州温市学生营养与健康”微信公众平台的信息推送，举办学生“营养与健康”教育科普宣传周活动。

    教育科研（德育）活动表

    周次普高周次日期内容地点对象

    预备周

    18.24—8.30

    普高学校学生报到，始业教育，正式上课

    28.31—9.6

    省教科研先进个人、集体推荐与材料报送

    推荐对象

    20xx年各类课题结题与优秀成果材料报送

    各县（市、区）课题管理负责人

    39.7—9.13

    20xx年省市各类课题成果评审

    49.14—9.20

    《促进有效学习课堂变革》结题论证

    另定

    课题组成员

    59.21—9.27

    中秋节放假（9月26-27日）

    69.28—10.4

    20xx年度省教科规划优秀成果推荐

    710.5—10.11

    省重点教研课题《基于整体优化的州温市义务教育阶段课程体系构建》开题论证会

    课题组成员、研究联盟学校

    810.12—10.18

    第二批优秀教科研成果推广活动（一）

    有关学校

    课题应用负责人等

    910.19—10.25

    市第二届教科研管理研究班第三次活动

    乐清虹桥中学

    1010.26—11.1

    期中考试

    普高学校学考选考

    1111.2—11.8

    市第四届基础教育教学成果奖评选

    省20xx年规划课题申报

    1211.9—11.15

    市中小学《生命教育》成果汇报会

    1311.16—11.22

    省级重点课题研究中期调研与指导（一）

    永嘉

    乐清

    1411.23—11.29

    市小学深化义务课程改革经验交流会暨实验学校委员会学术年会

    乐清实验小学

    实验学校委员会会员单位、课题组学校

    1511.30—12.6

    市第二届教科研管理研究班结业汇报

    市第三届“教育创意项目”征文评选

    1612.7—12.13

    第二批优秀教科研成果推广活动（二）

    有关学校

    课题应用负责人等

    1712.14—12.20

    学生营养教育研究成果征集评比

    年度优秀教科研成果编写会

    12.21—12.27

    省重点教研课题《基于整体优化的州温市义务教育阶段课程体系构建》研究活动

    1912.28—1.3

    元旦放假

    201.4—1.10

    省级重点课题研究中期调研与指导（二）

    泰顺

    苍南

    211.11—1.17

    市基础教育教学成果奖提炼研讨会

    231.25—1.31

    期末考试

    1月30日（农历十二月二十一）寒假开始

    中学德育工作计划 篇3

    新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

    一、指导思想

    班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在初三这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

    二、班级情况分析

    从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的`学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

    三、德育工作

    贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。

    积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

    培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

    四、本学期具体目标

    1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

    2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

    3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

    4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

    五、具体措施

    （一）继续抓好学生的思想工作

    （1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

    （2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

    （3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

    （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

    （二）学风建设：

    1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

    2、做好后进生转化工作。

    3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

    4、加强学生早自习，晚自习等时段的自主管理。

    中学德育工作计划 篇4

    一、指导思想

    进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，紧紧围绕全市教育教学工作中心，牢固树立“德育就是第一生产力”的理念，以德育队伍建设为突破口，以学生行为规范养成教育为基础，切实把德育放在教育教学工作的首要位置。进行“昆山特色价值观”教育，进一步充实德育内容、强化德育管理、培育德育特色、丰富德育内涵，促进我校德育工作的新形势下再上一个新台阶。

    二、主要工作及要求

    1、加强管理，配合到位，提高德育工作水平。

    德育教育是第一生产力，是学校更好的开展工作的前提，在德育工作管理上做到制度到位、检查到位、奖惩到位的基础上，根据具体情况，及时调整部分德育工作的要求及方向，使德育工作能与时俱进，提高德育工作的有效性。建立公平、公正、公开的工作原则，为班主任提供公平竞争的舞台，努力调动班主任工作的积极性。

    2、进一步加强校园文化建设，努力提升学校凝聚力。

    校园文化是校园精神的体现，是学校环境育人的重要载体。我校要重点加强环境文化、班级文化和校本文化的建设。

    1）可以选择我校师生的自勉格言，成长语丝，利用黑板报，宣传栏来宣传我校师生的先进事迹来激励学生。

    2）可以开展快乐校园、书香校园等活动来营造校园积极向上的气氛。

    3）可以开展评选文明班级、文明学生的方式来树立榜样激励其他同学，提升学生的精神面貌，促进良好的.学风和班风的形成。

    3、深化养成教育，不断强化常规管理。

    德育教育是德育教育的基础，继续检查开展养成教育，常抓不懈，培养学生的良好的行为习惯，建立养成教育的长效机制。

    1）通过各种途径组织学生继续学习《守则》和《一日常规》等，利用学校各种教育媒体对学生深化养成教育。利用升旗仪式、入团仪式、开学典礼、毕业典礼等方式对学生进行教育。

    2）加强对学生的日常行为规范的检查，引导学生自觉做到讲卫生、爱公物、守纪律、懂礼貌，进一步培养学生的集体荣誉感，促进良好班风的形成。

    3）其他如安全教育、开展丰富的德育活动以及培养办干部等。

    4、重视德育队伍建设，抓好班主任队伍建设。

    具体方法：

    1）除了挖掘自身的资源，让身边的班主任现身说法对班主任进行培训外，我校将不定期的请水平较高的老师来给我们传经送宝，加强班主任的理论水平，促进班主任的班级管理水平。

    2）加强对班主任的考核力度。硬件上我们要继续加强学生的常规考核管理，为此我们制定了娄江实验学校班主任工作考核方案。以制度来管理人，按照制度做事。软件上我们要采取学生、家长和任课老师来对班主任评价的方式，促使班主任管理的精细化，努力提高管理水平。

    5、加强安全法制教育，做好帮教转化工作，杜绝违法犯罪。

    充分利用4月的法制宣传教育主题月为契机，大力宣传《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》等法律，加强对学生进行网络文明教育，利用板报、广播、讲座等形式，增强学生的法制观念，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪。加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况，防患于先。利用已建立的德育导师制，要求班主任、副班主任、部分任课教师等作为德育导师注意帮教不良行为学生，建立、健全不良行为学生档案，落实帮教措施，及时了解不良行为学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活。同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，帮助他们解除心理障碍，及时进行心理沟通。学校利用各方力量积极主动争取家庭和社会的支持进行帮教。

    6、加强班级建设，开展丰富多彩的德育活动。

    根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，每个班级办出自己的特色。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

    7、加强学生干部队伍建设，引导学生积极参与校园管理。

    继续加大对学生干部工作指导的力度，引导学生积极参与校园管理，本学期加大对学生干部的培训力度，使其明确班干部的职责，提高班干部的管理水平，真正成为老师的得力助手。

    8、完善主题月教育活动，精选德育内容，优化德育方式。

    以主题教育月为线索，细化德育教育内容。根据我校实际情况，认真制定一些可行且教育学生效果好的活动方案，精选合适的德育内容，优化德育方式，扎扎实实开展各主题月教育活动。

    9、利用xx市家长学校资源，加强家校交流。

    充分利用xx市家长学校资源，通过现代化教育平台，保持家长与学校老师、教育专家的及时沟通，以此推进家庭教育工作，不断提高家长素质。班主任利用家校路路通把学生在校的学习生活情况及时与家长交流，建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。

    10、开展有益身心的课余活动，培养学生的集体观念。

    为提高学习效率，培养学生的集体观念，根据学生的年龄和心理特点，开展一些周期短，学生喜爱的文体活动。

    11、加强心理健康教育，培养学生健全人格。

    贯彻落实教育部关于《加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神，积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康咨询教育工作，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善、健全学生的人格。并举办心理咨询讲座。

    中学德育工作计划 篇5

    一、指导思想：

    遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级德育工作再上新台阶。

    二、工作目标：

    1、构建科学的德育工作思路，保证管理到位。以落实德育常规制度为根本，以行为规范、养成教育和心理健康教育为依托，以校园文化建设为重点，以德育科研为动力，以提高学生文明素质、促进学生全面健康发展为宗旨，在实效上下功夫，在管理上作文章。

    2、进一步学习《洼子店中学班级工作常规考核评比细则》、《文明班级评比条件及标准》、《学生综合素质评价办法》、《学生一日常规》、《学生仪容仪表规范》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》，抓好学生的常规管理，强化学生的'养成教育。

    3、面向全体，促进特长发展，实现激励领域里的教育平等，让每一名学生都在赞扬中成长，开发学生的各种智力潜能，尤其要帮助那些表现不佳的学生，通过发挥其特长而树立起学习信心，由“对学生的行为约束”转变为“引导学生自主管理”。

    4、继续组织学生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，进一步完善各项管理制度，使学生在浓厚氛围中增强法制观念，养成遵纪守法的行为习惯。

    三、具体措施：

    1、强化班主任的责任感，规范班级管理工作，坚持做到期初有计划，周周有主题，平时工作有落实，期末有总结，要求自己用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强对学生进行法制安全教育，增强学生法制观念和安全意识，积极开展班级文化建设，营造优美的教学环境，建设有凝聚力的班集体，要求各班要根据本班实际和学生行为表现，开展一些有针对性的系列主题教育活动，开好晨会、班会，晨会、班会不能被挤占，不能被挪作它用。做到：有计划，有落实，有记录，针对性要强，注重实效。主题班会做到：主题鲜明，条理清楚，形式多样，学生参与面广，真正达到使学生受到教育和启迪之目的。班主任要做到：升旗、间操、集会、班级各种活动四到位。

    2、加强对学生的思想教育和文明行为的养成教育。从学习《文明班级评比条件及标准》、《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》、《中学生综合素质评价细则》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明、守纪律的良好习惯，以三月份“文明礼貌月”为契机，开展“争当文明示范生”活动。以讲文明话、做文明人、站好队、做好榜样、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每月评出一批文明之星、最佳环保卫士。加强宣传，树立典型，做到先进及时表扬，后进及时曝光。用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

    3、严格执行卫生管理和寝室卫生管理办法，努力净化、美化校园环境，用幽静的环境陶冶人，推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平，上层次。

    4、加强各班的小组建设，化整为片，选好组长，分层管理。将竞争意识引入小组之中，加大组与组之间的评比力度，适时进行表扬，将“比、学、赶、帮、超”真正落实到实处。做到周周有评比，月月有奖励。

    5、利用好班干部，让他们当好班主任的助手。

    6、加强班级学生的凝聚力教育，培养和增强学生的集体主义荣誉感。

    7、注重全体，关注差生，要经常与学困生交流、沟通。扬其长，避其短，将转化工作做到位。

    中学德育工作计划 篇6

    本学年，我们德育工作在校长室、党支部和上级主管部门的领导下，特别是紧紧依靠全体教职工的智慧与努力，在原有工作的基础上，着重做好以下几个方面的工作。

    一、加强班主任队伍建设――班主任是学校德育工作的主力军

    加强学校“三风”建设，引导师生获得知识，遵守基本道德准则，努力实践，不断拼搏，用心探索发现，实现教育质量与人才培养的优质高效；进一步推进“以扎实的德育管理推进学风的有效转变，从而到达教学质量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培养更多优秀的青年骨干教师和后备队伍，班主任队伍也如此。所以计划：

    1.抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，将定期组织班主任观摩学习、沙龙活动、研讨交流以及各类班主任基本功竞赛。

    2.继续抓好新老班主任结对工作，并充分发挥“骨干班主任”的引领辐射作用。

    3.在班队活动的设计、班主任工作手册的规范填写、教育案例分析等方面加强指导，特别是落实并发挥好日常班会课的功效。

    4.安排好见习班主任工作，着力建设储备一批班主任后备队伍，为我校的可持续发展打好坚实的基础。本学期将借助于校园电视台开展优秀班主任一日工作展示活动，为年轻班主任和新班主任创造更多近距离的学习机会。

    5.结合本次学校绩效考核的修改，进一步完善班主任工作的考核、评估、激励机制，提高班主任工作积极性。

    二、抓好学生管理工作

    要在校园里、学生中大力宣传“尊重知识”、“努力读书”、“宁静致远”、“淡泊明志”的正能量，抵制“违反纪律”、“混日子”、“抄作业”、“大吵大闹”等歪风邪气；注重学生非智力因素的培养，每个学生、每个班、每个年级都要制定适切的发展目标并辅以过程管理细则及时达成考核标准；要经常性地在学生中开展礼貌礼仪教育、励志教育、心理疏导等，帮忙学生克服困难，为学生排忧解难；继续尝试小组文化引领下的班级自主管理，要让班主任重视起来，任课教师重视起来，学生重视起来，同时在推进、评估与考核过程中求创新、求实效；继续推进班干部竞选制，发挥并提高班干部管理班级潜力；我们还需努力，要全程育人，全员育人。

    1.全程育人。

    从学生一进入我校到初三毕业，我校利用好每个育人的时机，不要等到学生问题重了才予以关注教育。如为了更充分的实施全程育人，今年我校依旧将初一新生家长会提前到7月初进行，让家长和学生及时进入初中的主角，充分准备；确立9月份为“日常行为规范教育月”，强化常规纪律、规章制度、礼貌礼仪专题教育。初一新生将进行为期一周的入学教育，包含军训，让他们尽快了解、熟悉和适应实验中学的学习与生活；平时关注常规细节管理，对进校、升旗、请假、课间、卫生、礼仪、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确要求，进一步完善班级德育量化考核，并在初一年级实行和小组合作两化合并，使管理尽量做到扁平化、精细化。

    2.全员育人。

    由于生源的显著改变，迫使我们要更充分的全员育人，包括我们的门卫，我们的任课老师将投入更多的精力在学生的教育管理上面；对于部分的特殊学生，我们将继续予以重点关注，继续强化和改善学生成长导师制，进一步探索成长导师制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的导师们表示衷心感谢，也真诚的期望接下来一如既往群策群力做好这块工作，还是重方法重实效，具体以后再通知麻烦各位；充分发挥团队工作的作用，进一步扩大学生干部的影响。通过加强对少先队大队委的选拔机制，严格对学生的入团审核程序以及细化对学生干部的分类分层培训，来不断提高他们的自主管理潜力，扩大他们在学生中的良好示范作用；加强值班管理。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，维护纪律，保障安全，提升质效。

    三、深入开展主题活动

    本学期，继续以“礼貌礼仪，做一个有道德的人”为主题开展形式多样的教育活动。

    1.开展“知善懂礼仪”活动。通过开展“日行洒扫”系列活动，帮忙学生养成自理自立的生活潜力、礼貌礼貌的行为习惯。利用宣传栏、橱窗、板报、征文、摄影等形式在学生中传诵“善”的理念。

    2.开展“行善献爱心”活动。结合重阳节等重要节假日，组织学生走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人送温暖献爱心。动员学生利用课余时间，参与维护公共卫生、环保宣传、植树护绿等公益活动，争做小小志愿者。

    3.开展“扬善颂美德”活动。结合美德少年评选，以礼貌小博客、网上签名寄语作为“日行一善、月习一德”的展示交流平台，引导学生在活动中实现自我教育、自我提高，努力使日行一善、月习一德成为校园新风尚。

    4.开展“乐善知感恩”活动。结合德育亲情课题，引导学生孝顺父母、尊敬师长，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康，理解父母、感谢父母，学会感恩。

    5.开展“道德讲堂”活动。通过班级道德讲堂和学校道德讲堂两种模式相结合，弘扬中华民族传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”的道德规范，把道德讲堂建设为未成年人思想道德建设的重要阵地、学校全员育人的重要平台。

    四、推进“一校一品”，德育工作特色化、品牌化

    以成语文化建设整合学校已有的德育品牌亮点，在成语文化的环境布置过程中，要有意识地融进学校的“爱心教育”、“公平教育”内涵，使成语文化与“爱心教育”、“公平教育”有机融合，并以校园电视台为载体，使成语文化的呈现多元化。

    根据学校自身特色，找准学校定位，打造学校德育特色项目，进一步深化学校德育“3+1”工程。以校园电视台为载体，打造学校特色品牌，利用校园电视台探索学生自主德育管理新途径。加大校园电视台品牌建设力度，对行政楼五楼进行整体文化环境布置，改造“蒲公英电视台”演播室，添置录像器材、文字提示器等设备。成立以学生为主体的电视台创作队伍，培养专职或兼职教师，招聘电视台成员，不断丰富节目资料，用心推进成语文化建设，以多样化的形式呈现成语节目；要依托校园电视台，不断净化德育环境，创新丰富德育形式，提高德育实效；同时要通过校园电视台、互联网等形式，大力宣传、报导我校师生中涌现出的感人故事、所取得的成绩，营造良好的教育环境，大力宣传学校正能量。

    五、加强法制安全教育

    安全无小事，职责重泰山。通过政治课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲比赛、聘请法制副校长进行专题法制讲座等各种途径，尤其是在12月的法制宣传月中集中开展各项安全教育活动以及法制教育活动，进行学法、知法和守法教育；同时大力加强安全教育，落实各项安全制度与措施，按照校园安全要求进行防灾抗灾安全演练，做到警钟常鸣，全面培养师生的自救、自护潜力。进一步建立健全各项规章制度，落实学校安全工作职责制和职责追究制。针对学校实际，对食堂、课余活动以及大型活动的组织等重点安全工作，细致排查安全隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生，切实打造平安校园。

    六、重视心理健康教育

    心理健康教育是德育工作的重要组成部分，是培养学生良好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步重视开展好学生的心理健康教育和青春期教育。通过班会、板报、国旗下讲话、专家讲座等多种形式做好学生心理健康知识的普及工作。班主任要对学生的心理健康问题高度关注，细致观察学生有无重大的情绪变化、行为变化等明显表现，特别要对家庭离异、有厌学现象的学生倾注更多的关怀与关注，及时发现，及时沟通，及时帮忙。另外要充分发挥好兼职心理健康教育老师的重要作用，对有心理困扰的学生及时进行疏导和帮忙。组织好心理健康教师定期参加进阶培训。任课教师也要用心创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展，那里也推荐我们老师掌握一点点基本的心理常识，对正常学生的教育教学也有帮忙，对有心理问题的学生能够区别对待，而不是简单的从思想品德的角度。本学期将进一步完善初一年级心理健康课的'资料，做到有计划、有资料、有师资，初步编写完成心理健康校本教材。

    七、重视家校联系，构建三位一体德育网络

    以五星家长学校要求为指导认真办好家长学校，不断丰富家长学校授课资料及活动形式，努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，加强授课资料的针对性和实效性。通过家长学校，使广大家长不断了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的好处、作用，树立科学的育儿观念，掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。其次通过家校路路通、家校联系卡、告家长书等形式，进一步加强学校与家庭之间的联系和沟通，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，努力使学校教育与家庭教育构成合力，让每个孩子都健康成长。继续开展“蒲公英优秀家长之星”的评选，让家校联系更加紧密，发挥家长的榜样示范作用。

    深入探索学校、家庭、社会三结合教育的最优模式，加强与社区的联系与沟通，依靠相关社区管理人员、教师、志愿者等，在课余时间和节假日组织开展普及型校外活动和课外学习辅导，让学生在校内、校外都能得到良好的关心与教育。

    八、深入开展德育科研

    深入推进江苏省教育学会十二五德育课题《利用校园电视台构建学生自主德育机制的实践研究》的研究，鼓励每位教师认真研究当前德育工作中出现的重点、难点、热点问题，用心探索特殊学生群体的教育艺术，在平时的德育工作中做一个有心人，从写心得、写案例逐步上升到撰写德育论文，通过德育经验交流会、班主任工作案例评选等活动，推动我校德育科研的发展，力争有更多的德育论文发表或获奖。

    九、做好体卫艺工作

    1.体育方面：抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日常常规工作，落实好花样跳绳项目的开展和运动队训练工作；组织开展好校运动会，切实提高教学质量；抓好校各运动队训练工作，用心组队参加各项比赛；做好传帮带工作，使青年教师尽快成长，成为我校的中坚力量。

    2.卫生方面：开展健康教育卫生日常行为规范教育，增强学生自我预防疾病的潜力和养成良好的卫生习惯，杜绝、减少、控制传染病的流行和发生，并且在初一年级中进行心理健康教育；继续做好初一初二学生体检工作；继续抓好常见病、慢性病的防治工作，特别是在防治工作上下功夫；认真做好学生体检收集汇总工作，及时上报资料；做好有关资料的收集、整理及归档工作。

    3.艺术方面：组织合唱队有序编排，迎接各类大合唱比赛；做好学校秋季“艺术节”活动的组织筹备工作；用心组织参加市各项比赛；积极配合学校团委、德育部门，开展艺术指导工作；积极参加各级各类的艺术培训，不断提高业务潜力；每周一次的艺术兴趣活动，组织学生参加大市级以上的书画类比赛。

    小学德育工作计划优秀工作计划精选


    一、指导思想：

    以县教育局“全员育人”的德育思想及团县委“全队抓基层、全队抓落实”为背景，以学校“一体两翼，蒙以养正”办学理念为指导，结合学校开展“茶育文化”，以“养正银行”为平台进行“养正教育”。特开展融学校茶育文化建设、文明礼仪教育、绿色环保教育、德育常规教育、深化《小学生日常行为规范》等系列的德育活动。

    二、工作目标：

    1、茶道德育：全面落实学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率为99％；结合小学生日常行为规范，加强各项教育。做好县教育局的德育常规：一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、一学年常规，强化检查反馈，对学生开展“养正”教育。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。继续做好网上班级论坛、校讯通，让网络成为家校桥梁。

    2、家长学校继续开展家长学校（母亲素养工程培训）工作，构建良好的家校互动环境，促进学生健康快乐的成长。

    3、队伍建设：强化班主任队伍建设，购置班主任工作相关图书，开展读书活动，邀请老班主任传授经验。加强队干部培养，努力提高队干部的工作水平。

    4、安全：加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。加强学生接送车、校内外交通、活动等安全常规教育，切实提高学生的生命意识。

    5、特殊学生：做好特殊学生（留守学生、贫困生、德困生、学困生）的档案管理和教育工作。每日每个教师至少找一个学生谈话并做好谈话记录。

    三、具体措施及要求

    （一）全员育人

    创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，每人有家访、值周、帮教等义务，每人结对一名德困生，每日进行1次谈话教育。学校建立全员茶育及师德师风考核机制，每学期开展一次全员德育测评，与教师年度成果奖结合。

    （二）茶道德育

    以茶道德育作为学校主德育，融合行为规范，使学生成为知茶、蒙正、明礼的西子小茶人。每月有茶育主题，结合行为规范、德育常规开展活动，加强平时的训练和落实，成立班校检查队，结合“养正银行”，月末评比养正小茶人，学期末每人德育考核，分认知茶育（30%）和行为茶育（70%）两部分，成绩作为学生德育评价，并告知家长，提出家庭教育需配合的问题和努力方向。

    附：茶道德育常规月主题：

    九月份——青茶（乌龙茶）茶语：与其临渊羡鱼，不如退而结网代表：铁观音主题：尊师重教常规教育（落实西小茶人守则—“敬”）

    十月份——红茶，茶语：尽敛苦涩，散发芳香代表：四川川红主题：爱国主义教育（西小茶人守则—“敬”国旗等）

    十一月份——绿茶，茶语：清新亮丽，形美而不矫作代表：西湖龙井主题：绿色环保、安全教育（西小茶人守则—“清”）

    十二月份——黑茶茶语：吃得苦中苦，方为人上人代表：苦丁茶、普洱茶主题：忆苦思甜，民族精神代代传（西小茶人守则—“美”）

    一月份——红茶，茶语：尽敛苦涩，散发芳香代表：四川川红主题：德育常规教育（西小茶人守则—“俭”）

    （三）、德育常规

    1、教育局德育常规：一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、一学年常规：详见《象山县学校德育常规管理基本要求（试行）》

    2.学校九大德育常规工作：

    1.）安全：课间安全、上下学安全、接送车安全、教学安全

    2.）卫生：包干区、教室、个人卫生。每日进行一次卫生检查。

    3.）晨会：做好晨会教育，晨会教育认真到位，发挥晨会教育的功效。晨会教育主要指思品教育及班务活动。晨会之前做好每日一歌的工作。

    4.）班容班貌：班级的主题墙做到及时更新，窗台、门、黑板、讲台、雨伞架等做到及时清理。

    5.）值周：管车、晨检、打饭、周一、周二总结。

    6.）路队：包括出操、上课、放学、吃饭、乘车等路队。

    7.）班队课：按计划有主题的开展班队活动，不占为他用。

    8.）就餐：放慢脚步——轻声说话——轻放凳子——细嚼慢咽——爱惜粮食

    9．）家校联系：每学年家访率达100%，家长学校、家长会每学期2次

    （四）队伍建设：

    充分发挥学校德育领导小组的作用，校长为学校德育第一责任人，具体工作由德育副校长负责。

    1）班主任队伍建设：强化班主任工作责任心，提升班主任工作水平。采用结对、学习、培训等多种手段切实提高班主任工作技能。培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。每月召开一次班主任工作会议。每月检查一次班主任手册。

    2）班队干部队伍建设：大队部做好大队干部的培训和使用工作，采取双周例会制，提高大队干部工作水平；班级采取月班干部会议，用好班干部，提高学生干部的工作水平。

    （五）家校联系

    家访：每学年班主任家访率100%，课任教师30%，后勤10%

    家长学校：每学期开展两次家长培训活动，编制校本教材。

    联系阵地：校园网、校讯通；

    撰写随笔：每个教师针对家访或者个案研究撰写两篇以上的随笔，相互交流。

    家长会：每学期2次

    家长开放日：每学期一次

    家委会：每学期举行会议，每年外出考察。

    （六）数字西小

    建设网上班级论坛、使用校讯通，让网络成为家校桥梁

    班级论坛建设：班级网页是学校与社会、教师与家长交流的一个平台，各班级要及时更新论坛内容，把班级事务、学生活动等及时发帖。（必须有的主题：班级计划、总结、主题队会）本学期把主题墙、班干部会议、黑板报等内容都纳入班级论坛，学期末不再召开学生座谈，直接以班级论坛内容为准。

    加强校讯通使用：把学校、班级的一些事务及时发送家长。

    （七）特殊学生教育:

    贫困生:学期初进行调整，存档，申报营养餐、乔明助学金；

    留守学生：完善爱心园活动室、结对帮教、圆梦行动、节日活动；

    德困生、学困生：每人有结对，每日有访谈，每日有记载、每期有进步；

    分月计划：

    九月份——青茶（乌龙茶）茶语：与其临渊羡鱼，不如退而结网代表：铁观音主题：尊师重教常规教育（落实西小茶人守则—“敬”）

    1.始业教育：期初防溺水教育、评选暑期实践之星

    2.完成德育工作计划，上交班队计划

    3.完成各项报表：贫困生、留守学生、乘车学生等。开展乘车安全教育。

    4.教师节主题教育活动

    “老师，您辛苦了”主题庆祝活动

    “老师，您辛苦了”主题队会（9月9日）

    5．期初班主任工作例会

    6．制订学期家长学校（母亲素养工程）培训计划

    7．班级文化建设评比暨迎国庆“黑板报”比赛

    8．一年级家长学校开班仪式，成立一年级家委会

    9.规范教育月活动

    集中规范学校大队部检查工作、就餐教育、常规教育等。

    10.评选青茶养正之星

    十月份——红茶，茶语：尽敛苦涩，散发芳香代表：四川川红主题：爱国主义教育（西小茶人守则—“敬”国旗等）

    1．爱国主义教育（迎接党的十八大）

    升旗礼仪教育

    确定新一届少先队大队部成员名单

    新队员入队，新中队成立、新辅导员聘用仪式（10.13）

    2．四年级主题队会观摩活动

    3．家长学校（母亲素养工程）培训20XX年第一学期第一次集中培训

    4．月班主任工作例会—专家讲座（或班主任工作师徒结对活动）

    5．评选红茶养正之星

    十一月份——绿茶，茶语：清新亮丽，形美而不矫作代表：西湖龙井主题：绿色环保、安全教育（西小茶人守则—“清”）

    1．全国消防宣传日活动（11.9）

    1)火灾逃生紧急疏散演练

    2)消防安全讲座

    2.交通安全教育

    1)乘车学生教育

    2)“生命只有一次”交通安全主题队会

    3.食育

    1)食品安全教育

    2)文明就餐教育

    4.交通安全讲座（法制讲座）（2课时）

    5．期中班主任工作会议、德育常规检查

    6．环保教育（2课时）

    7评选绿茶养正之星

    十二月份——黑茶茶语：吃得苦中苦，方为人上人代表：苦丁茶、普洱茶主题：忆苦思甜，民族精神代代传（西小茶人守则—“美”）

    1．五年级青春期教育讲座

    2．迎元旦系列活动

    1）迎元旦德育论坛（我的班级常规管理）

    2）元旦才艺秀

    3）迎元旦留守学生活动

    4）西周小学第二届商品交易会

    3．家长学校（母亲素养工程）20XX学年度第一学期第二次集中培训

    4.评选黑茶养正之星

    一月份——红茶，茶语：尽敛苦涩，散发芳香代表：四川川红主题：德育常规教育（西小茶人守则—“俭”）

    1．期末评优

    1）三好生评比

    2）班级量化考核

    3）优秀年级组考核

    4）班主任学期量化考核分

    2、期末班主任工作总结

    3.评选红茶养正之星

    中学2025年秋学期德育工作计划_优秀工作计划精选


    中学20XX年秋学期德育工作计划

    一、指导思想政教处在党总支和校长室领导下，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育和学生行为规范养成教育，以创建良好班集体为基础，以“塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长”为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据《海陵区学校德育工作规程》，落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，坚持与时俱进、力求德育创新、务求德育实效，以“以生为本、以德为先”为宗旨，以培养学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创学校德育工作新局面。二、工作重点进一步加强社会主义荣辱观教育、未成年人思想道德建设、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质；加强师资队伍建设，不断提高班主任自身素质和管理水平。三、工作措施1．加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育氛围。（1）以学习为先导。组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻党的教育方针，进一步提高教书育人水平，努力培养更多德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，增强遵纪守法、依法执教的自觉性。继续学习社会主义核心价值体系，并将“八荣八耻”教育作为加强师德修养和学生提高素质的明灯。（2）加强队伍建设。努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过观看优秀班主任经验讲座，阅读“如何当好班主任”“做幸福教师”方面的书籍，提高班主任的政治思想素质和业务能力；鼓励班主任运用教育学、心理学原理，大胆创新班级管理模式，班主任要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。（3）树立良好师德。班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止。班主任要用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。（4）三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正面影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。（5）抓好班主任队伍建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公平原则，客观评价班主任工作。2．加强德育常规管理工作。继续抓好学生日常行为规范养成教育，对全体学生加强纪律、卫生、文明、安全等检查力度，促使他们能很好利用在校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习；注重良好班风、学风的培养，做好“文明班级”“文明学生”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。3．提倡班级特色管理。鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜明特色的管理模式。4．加强心理健康教育。学校开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法；设立心理咨询室，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正轨。5．加强法制、安全教育。政教处配合安全办加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。6．开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。组织学生开展社会调查、参观访问、公益劳动、体育科技文化艺术等形式的活动，让学生在实践中提高综合素质。7．创建良好的校园文化氛围，优化育人环境。充分发挥学校的宣传栏、黑板报、校园广播、画廊等宣传阵地作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育工作的又一有力阵地。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。8．结合创建绿色学校、文明城市等活动，做好环保宣传教育工作。政教处通过开一次大会、作一次广播、出一期宣传栏、绘制一份手抄报等向学生宣传文明城市和绿色学校创建的意义，通过培训让广大学生具有基本的生态道德及绿色环保行为。政教处、团委组织学生开展绿色环保理念的活动——“爱护花草树木宣传标语征集”“厉行节约珍惜资源我要‘光盘’良好行为的培养”“从我做起进行垃圾分类”“赞美校园爱护环境征文与艺术作品”“节能减排公民手册的学习与实践活动”“我亲眼看到的爱护环境好行为（或破坏环境的坏行为）”“我家的环保经演讲比赛”等；利用世界湿地日、植树节、世界森林日、世界水日、世界地球日、国际生物多样性日、世界环境日、防治荒漠化和干旱日、世界粮食日等纪念日，对学生进行相关主题的环境教育，让环境意识、环保行为深入人心，成为所有师生及家长的行为习惯。

    德育工作计划【范文】


    德育工作计划 篇1

    新的学期开始了，转眼间学生已经步入二年级。以学校德育计划为核心，结合学生年龄特点以及班级的实际情况，我制定如下德育工作计划：

    一、以“100个德育细节”为依托，强化养成教育。

    1。把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，要把社会主义核心价值体系渗透到思想品德课之中，体现在学校教育教学和日常管理的各个环节，真正做的到进教材、进课堂、进学生头脑。以学校的历史、传统和实际为本，唤醒和重构学校核心价值观。以校园文化建设为主线，用先进的文化引领学校发展，实施文化立校、文化兴校、文化强校工程，为师生提供一个文化氛围浓郁的工作和学习环境。

    2。加强师德建设，培育教师高尚职业精神。大力弘扬热爱学生、无私奉献、勇于创新、阳光进取的教师职业精神。

    3。创新活动载体，加强未成年思想道德建设。以学校文化建设为载体，实施文化育人、实践育人和习惯育人工程。发挥课堂主渠道作用，构建多层次、多渠道、全方位的德育课程体系。深入开展《道里区100个德育细节》学习教育活动。组织“我是哈尔滨人，我为哈尔滨骄傲“主题实践活动。弘扬富有个性的校园人文精神，开展“弘扬传统文化，培育时代精神”主题系列活动。

    4。多种形式发展体育、卫生、艺术教育。上好体育课，做好眼保健操和课间操等常规工作，加强学生体质监测工作。加强学生食品卫生安全、传染防控、突发公共卫生事件的报告预警工作，配合上级主管部门，做好卫生保健工作。音美教师要培养学生的艺术审美情操，注意发现、培育特长学生，并积极组织学生参加市、区开展的音乐、美术的各种竞赛活动，培养学生的参与意识、竞争意识。

    5、多手段强化信息技术教育。开展计算机兴趣小组活动，提高学生的计算机操作技能水平，培养特长生，组织学生参加各级比赛，争取佳绩。

    二、将德育课程融入到各科的教学中。

    1、结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

    2、自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

    3、意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

    4、在课堂中融入德育教育。

    德育工作计划 篇2

    一、回顾展望

    我校"以人为本，以德为先"，以"四好少年"为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，树立远大的理想，健康快乐成长。

    二、加强团队建设。

    1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。

    2、做好对班级班会课、队会活动开展、规范的检查，针对没有特殊情况开展不认真的班级，做做到立刻纠正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应体现。

    3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实处。

    三、以丰富德育活动内容，提高学生素质。

    1、常规教育常抓不懈。

    我们要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。

    2、法制、安全教育决不放松。

    我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患发生。

    3、节日活动丰富多彩。

    各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。

    四、以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。

    1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校园环境的育人功能。

    使学校富有浓厚的文化氛围，使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。

    2、丰富班级文化内涵。

    本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

    3、积极开展大课间、活动。

    继续精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。

    五、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式。

    1、办好家长学校。

    本学年，要继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量。

    2、参与社会德育实践。

    本学年，组织全校学生参加体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。

    六、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。

    本学年，制订《班主任考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

    1、升旗、广播操、眼保健操：

    及时组织学生参加，查看学生出勤率和纪律情况。（以少先队检查和学校抽查结果为依据）

    2、会议：

    能按时参加学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分。（以学校常规检查和会议考勤为依据）

    3、主题班会：

    能认真组织好每次的班会，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，少一次倒扣1分。

    4、少先队活动：

    每学期班主任至少组织一次中队活动，活动有方案、过程资料。

    5、其他活动：

    能积极和组织学生参加上级部门和学校举行的临时性集体活动。

    德育工作计划 篇3

    一，指导思想：

    为进一步实施新形势的新教育精神，实施学校教育和教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，建设学校，家庭，社会素质教育环境，现代文明素质目标，本学期我校将全面推进优质教育，提高学生的综合素质，将教育融入各种活动。

    二，工作重点和目标：

    1，做好常规教育学生的工作，加强中小学生的正常行为，实施学生发展良好的习惯。

    2，教师和学生欣赏教育，教师欣赏学生，让学生学习欣赏自己，欣赏别人。

    3，积极配合学校，团队，各种活动的青年先锋，开展各种活动，培养学生强烈的责任感和自我克制，自我管理能力。

    4，开展不同类型的活动，充分利用班级设计课程为学生设立一个小舞台，展示给学生免费发展空间的能力。

    三，具体措施

    1，做好正规教育学生的工作。引导学生学习中小学生代码，小学和中学生的日常行为，日常做法，采取一定的评级，竞争 和其他措施，使日常工作实施，认真培养学生良好的行为习惯，特别是在学校开始时，班老师依靠掌握，深入学生，掌握标志来解决落后的问题。在班上进行自我评价，小组评估，教师评估等活动，并利用系统规范学生的言行。

    2，提高学生的集体荣誉感和凝聚力。工作，继续使用班级获得集体荣誉和成就，鼓励学生在班上形成上升班，教育学生爱上班，为班的利益，在形成意识形态，我班，班为我思考，推动班级集体建设不断完善。

    3，让学生清楚学习的目的，正确的学习态度，建立学习的自信心，趁机学习，抓住，帮助，超新的天气，建立手牵手，一堆一，让学生原有情况提高了表现，学习更集中。让学生享受成功的喜悦。

    培养良好阶级干部，充分发挥阶级干部的作用，给予他们锻炼的机会，发展支持他们开展工作的能力，辅导他们与阶级的整体工作。引入竞争机制，使班级干部竞争岗位，为每个学生提供公平 展示自己的舞台。

    5，注意家庭学校联系。做好家庭访问，班上的老师及时与家长联系，交流信息，个人教育指导，使之得到较好的效果。

    6，提高自身质量。做好班上老师的同时，努力学习材料教育，不断完善教学方法。仔细准备课程，在课程中要特别注意学生的智力发展，善于引导他们的勤奋，使分析的问题，解决问题的能力继续上课时间总结经验和经验教训。

    7.健康工作给人，让大家有事要做，一切都做了。在好的两个练习中，讲个人，室内和室外健康，定期检查，使学生养成良好的健康习惯。

    四，月安排

    1，9月开展我爱我的老师演讲活动。在新学年开始的时候，在教师节的到来，为所有学生开展这项活动，是教育学生尊重教师，还要教老师教，学生学会创造良好的氛围。

    2，10月开展保护模式主题活动，深化科技教育。我们进行四个活动，以节省一滴水，一张纸，一次电，一米为主要内容，并培养 学生从童年开发节能，环保习惯的好习惯。

    3，11月和12月进行珍惜生活主题活动，加强安全教育。通常开展喜爱的安全教育活动，以提高学生的自我意识。通过法制系统讲座，学生论文，多媒体等学生的法律方面的教育，提高学生的意识纪律和自我保护意识。

    4，1月开展庆祝新年系列活动，培养学生兴趣爱好。

    五，具体思路：

    （A），清楚的想法

    学校工作以教学为导向，道德教育为根。现在，教学导向的方向清晰，管理很多人都知道模糊。主要原因是多年的考试导向教育思想沉，从领导到群众，都不考虑自尊的结果，一切都取决于学校作为一个魔术武器。成绩提高，上去，往往一个君覆盖一百个丑陋，外来的和虚拟的，外面的干劲，长期，没有管理的支持，会形成一个多年来拉回恶性循环的恶劣局面。因此，作为道德教育管理的普通成员，我们呼吁领导，提醒同事，同时以教学为中心，认真把握道德教育作为管理的根本中心。

    （B）清晰方向 道德教育工作是给予教师和学生明确的方向。是你想让我做什么，或我想做什么，这是重要和非常关键。这需要道德教育给你一个光的方向，一个指向。具体到实际工作，就是设置一个例子，以识别的例子，继续给力的例子，例子会给你一个明确的方向和无限的希望。在教师队伍中，不断批评模式的道德，优秀的班主任，在荣誉，物质等方面给予他们更多的认可和支持。

    在学生中，明星学生参加活??动的主线，并不断改进。建立学生团体的良好榜样，驱动所有学生一起飞翔希望和梦想。

    （三），突出两个学科在学校的道德教育工作和活动，继续突出两个主要，即学生和班级的老师。

    学生是我们的生活和希望，我们所有的工作是在这个组播种希望，收获的结果。在我们学校的实际工作中，我们要求我们不断改进学生的星级评分活动，通过这次活动，让更多学生找到自己的坐标，看到自己的希望，召唤他们的勇气向前迈进，证明实践是可行的，我们必须抓住这个活动，并根据 时代的发展继续给它新的内容，新的想法，新的动力。

    班教师是种植队的主力，是道德传递的精神。所以要进一步掌握班级老师交流活动，通过这个定期交流平台将给班级老师工作新的力量和活力。多年来，我的课堂老师工作时间仍然保持在努力的水平;做了，效果很好，但没有得到相应的个人好处，没有得到更高，更强的方向发展机会。我们希望通过班主任沟通平台，帮助老师掌握自己的心思，写下自己的头脑，把自己的工作经验记录下来，通过面对面的交流分享大家的成果分享困难，学习从其他人的经验，提高他们扩大发展机会的能力。以不断优化学校的班教师工作团队。不断提高我们学校道德教育的管理水平。

    （D），着重几个方面

    1，基本道德教育。社会现代化要求我们继续加强日常行为规范和人类情绪等内容基础的道德教育，提高学生的意识水平，提高学生的基本道德，进一步澄清如何做 社会主义公民的新时代，进一步阐明如何做日常生活中的健康生活，具有非常重要的意义。

    2，健康网络教育。快速的社会发展，网络生活围绕着每个角落的社会生活，像河流运行，怎么冷静处理？我们要做的不是阻挡，不是威，而是挖泥，带头。指导学生使用健康健康的网络，快乐享受网络，文明和纪律的握手网络。

    3，心理健康教育。探索心理健康教育。应该是我们学校的新事物，也是社会的新话题，是社会发展的必然要求，是学生健康成长的必然部分。发展适当的心理健康教育可以解决学生学习生活和人际沟通所需要的许多问题和困难。如心理负担过重，社会障碍在青春期的心理障碍，学校的困扰等。

    4，生命安全教育。生命安全教育作为学校的第一个项目，使生命安全教育驻扎在工作中，驻扎在教室里，驻扎在大脑里，驻扎在日常生活中，并经常组织紧急疏散演习等活动，全方位，多角度生活安全教育， 通过各种活动，多种渠道，积极创造关注校园安全，关爱生活和健康的舆论氛围，及时总结，广泛交流，提高生活安全教育质量。从而最终提高所有教师和学生的意识和自助能力。确保所有教师和学生快乐工作，健康成长，为人类和珍惜做出更大的贡献，创造和平与和谐的家庭努力。

    总之，为了在未来的教育和教学工作中取得成功，我们必须继续探索和实践新的做法，新的问题和新的想法在以往的成功经验和做法。从事实寻求真相，诚实，不从事形式，不放架，所有的工作从我开始，所有的工作为老师和学生做，当一个好的领导，成为一个好的公民。一起工作，一起工作，团结一致，超越。

    德育工作计划 篇4

    依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出xx学年度第一学期工作计划：

    一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

    1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）

    2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

    3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

    4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。

    5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。

    七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。

    八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。

    九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。

    6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。

    7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。

    8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

    二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

    1、9月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。

    2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛）9月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。

    3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。

    4、组织安排七、八年级军训社会实践活动。

    三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。

    1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

    2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

    3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

    4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

    四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素质。

    1、通过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。

    2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

    3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。

    4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动。

    5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。

    五、充分发挥心理咨询健康教育的作用，提高学生心理咨询素质。

    1、建立建全，充分发挥心理咨询咨询室的功能。

    2、成立心理咨询辅导教师中心组。

    3、建立建全心理咨询咨询室教师值班制度，固定开放时间。

    4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理咨询辅导。

    六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。

    1、组织开展家长学校的授课。

    2、坚持定期的四方联席会制度。

    3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。

    4、走出去了解征求意见，请进来认真听取意见反馈。

    德育工作计划 篇5

    一、指导思想

    新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满意的学校”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基??

    二、工作目标

    1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。

    2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

    3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

    4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

    5、搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。

    三、 主要措施

    (一)狠抓队伍建设，强化德育意识。

    1、加强师德规范教育。

    师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

    2、加强班主任队伍建设。

    采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。

    3、确立“以人为本”思想。

    努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

    (二)扎实开展德育活动。

    1、强化养成教育。

    加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

    2、抓好法制、安全教育。

    学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

    3、开展心理健康教育。

    心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

    4、落实感恩教育。

    以三八妇女节、母亲节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。

    5、加强革命传统教育。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。

    6、开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

    (三)加强校园文化建设。

    良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。

    (四)加强少先队工作。

    少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

    (五)加强阵地建设，优化育人环境。

    1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

    2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的`主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

    3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

    4、扎实开好晨会、班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。

    (六)搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。

    1、家长委员会。

    定期召开家长委员会会议，倾听家长心声，了解家长需求，鼓励家长参与班级管理、学校管理。继续搞好家长“校园安全志愿者行动”，让家长参与到学校管理中来。家长委员还要定期进行开创性的活动，随时向学校教育教学提出意愿与要求，为学校建设、管理等工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策。实现家长影响家长，家长教育家长的功效。

    2、家长会。

    本学期安排两次家长会。形式要多样，如：学生成长汇报会，家长经验交流会等。实现沟通无障碍。

    3、书信沟通无极限。

    继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交流，同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教育互动。

    4.继续建设好班级博客。

    班级博客的建设旨在为班主任管理班级提供平台，为老师传播教育教学理念提供渠道，为家长展示、学习先进优秀家教经验提供资讯，为学生展示才艺、培养自信自立性格提供自由空间。本学期我们要坚持不懈、认真规范的继续建设好班级博客。

    四、工作要求

    1、按时参加每周的班主任例会，认真作好记录，并及时传达到每名学生。

    2、积极组织学生参加学校组织的各项活动。

    3、不得以任何形式体罚、变相体罚学生。

    4、按时高质量地完成学校布置的任务，及时上交材料。

    5、每天定期检查纪律卫生，放学后做好静校工作。认真做好记录，发现问题及时处理、汇报。

    6、坚持每天一检查一公布，努力做到及时、透明。每周每年级选出一个优胜班集体，颁发流动红旗。每月评选文明班集体。

    7、任何活动有制度就有落实，有布置就有检查，及时总结反馈，不搞形式主义。

    德育工作计划 篇6

    一、指导思想：

    贯彻国家教育方针和上级文件精神，以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，积极推行“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

    二、工作目标：

    1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选各类先进，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

    2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

    3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

    4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

    5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

    三、主要措施

    （一）从常规管理入手，全面推进学生良好习惯的形成

    1.学习并落实规范和守则，提出明确目标，要求全体学生做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

    2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”

    3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。 经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。

    4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。

    （二）搞好入学教育，多管齐下，步步推进，强化养成教育的形成。

    1、举行“一日常规”教育讲座，反复强化，不断监督，规范学生的言行举止。

    2、开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》专题讲座，让学生充分理解守则和规范，矫正自身的行为，通过比赛推进对守则和规范的理解和记忆，通过检查和各项评比，将守则和规范落实到自己的言行当中。

    3、每周举行文明寝室的评比，培养学生的集体荣誉感和良好习惯。

    （三）推行《弟子规》教育，每天课间操后齐颂《弟子规》，传承中华民族的优良的传统文化，美化心灵，知书达理，并在生活中落实《弟子规》教育。

    1、举办《弟子规》讲座，让学生理解《弟子规》。

    2、齐颂《弟子规》，使学生牢记弟子规，使弟子规真正成为学生言行的准绳。

    3、开展《弟子规》的书法竞赛、知识竞赛，强化《弟子规》教育，从而促使良好习惯的养成。

    （四）营造良好的校园文化氛围，使学生在健康和谐的环境中成长。

    1、继续开展“释忧坊”活动，强化教师的素质，教师言传身教，感化学生，为学生树立榜样，以榜样的力量感召学生。

    2、每周举行国旗下讲话，让学生在庄严的气氛中接受文明礼仪教育。

    3、打造书香校园，让学生多读书，读好书，写读书笔记，写日记，耳濡目染心悟，从而改正缺点，端正行为，升华气质，提升人生平品味。

    四、工作安排

    九月份

    1、开学初国旗下讲话，一日常规教育。

    2、新生入学教育

    3、守则和规范竞赛

    4、寝室文化评比

    5、释忧坊活动

    十月

    1、教室文化评比

    2、弟子规教育推行

    3、叠被子竞赛

    4、释忧坊活动

    十一月

    1、法制讲座

    2、文明礼仪强化月

    3、《弟子规》各类竞赛

    4、家长会的筹备和开展

    5、释忧坊活动

    十二月

    1、心理健康教育月

    2、感恩教育活动

    3、释忧坊活动

    20xx年一月

    1、释忧坊活动总结

    2、班主任工作总结

    3、弟子规教育总结

    4、学生自查

    德育工作计划 篇7

    一、指导思想

    （1）贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。

    （2）认真贯彻中共中央关于维护新疆稳定的重要指示精神和部署，结合我校实际情况，采取有效措施、办法实施。

    （3）认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和教育部有关中小学德育工作的规范性文件及兵团加强学校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意识，思路清晰、理念先行、行为到位。

    二、主要工作目标

    巩固XX年度德育管理方面所取得的进步，进一步狠抓教师、特别是班主任、学生的管理，力争实现以下几个目标：

    （1）形成师生人人参与德育管理的大德育观，爱校如爱家，学校的事就是我的事，自觉维护学校的安全管理，无打架、斗殴现象，创安全事故零校园，民、汉学生和谐相处，真正实现实际意义上的民汉合校。

    （2）、狠抓学生的养成教育，重抓学生的仪容仪表、维护校园环境、讲究个人卫生等，养成一种良好的习惯，坚决杜绝在校园、在班级吃零食、磕瓜子、买垃圾食品进校园、吃后乱扔垃圾、敞胸露怀等现象发生，自觉养成良好的习惯。

    （3）开展德育活动。德育活动结合学生的实际，以学生的道德实践活动为主线，注重学生的亲身感受和体会，突出德育活动的实效性。

    （4）重视德育专兼职人员及班主任的学习、培训和提高，调动德育骨干人员的积极性。

    （5）逐步完善家长学校的一系列工作。

    （6）重视、支持、指导共青团、少先队工作，使共青团、少先队活动丰富多彩，吸引力强，在本年度中学建立业余团校，做好“推优入团”工作，小学少先队做好“五有十率”工作，努力调动学生，特别是团员、少先队干部的积极性，加大学生监督力度，使团队工作做得有声有色。

    （7）狠抓学校宣传工作、民族团结工作、接送住校生安全工作、“xx”普法总结工作等。

    （8）加大德育考核的力度，凡事做到细微之处，把事情做细，做精，讲求效果。

    三、具体措施

    （一）、学生良好行为习惯养成

    利用班会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的学习、教育，使学生熟知《中小学生守则》、《中小学生行为规范》内容，加大学生会干部、少先队干部等的监督力度，通过问卷调查、访谈的形式了解学生情况，使其成为一名懂守则、行为规范的好学生。主要做到以下几点：

    1、讲究卫生，着装整洁朴素，不穿戴带有宗教色彩的服饰，着装打扮符合中小学年龄特点。

    2、诚实守信，考试不作弊

    3、举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。

    4、关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识

    5、不吸烟、不喝酒。

    6、遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动场所

    （二）、班级管理、团队活动等队伍建设

    1、建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任要有班级管理工作的详细日记，其记录中有本班学生的基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况、班级中有较规范的班级管理制度、班委会、少先队、共青团组织健全，能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文体活动，并有记录。

    德育工作计划 篇8

    指导思想：

    本学期，我校的德育工作将以科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合社会主义核心价值观，针对我校实际情况，继续开展丰富多彩的德育活动。

    工作目标：

    1、发挥学校德育的主体作用，加强德育工作队伍的建设。

    2、狠抓学生的日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

    3、把社会主义核心价值观融入教育活动全过程，扎实开展未成年人思想道德建设工作，深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。

    4、建立心理健康辅导室，有计划地对班主任或全体老师进行心理健康教育培训，定期开展心理健康咨询。

    主要工作措施：

    一、加强德育队伍建设

    1、继续做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，交流工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感，提高班主任的管理水平。

    2、加强班主任的日常管理工作，从以下四个方面着手： 一是抓主题班队会，加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要多样；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养；四是家校联合，共同努力。

    3、继续办好家长学校，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对学生的教育管理。各班主任要充分利用家长及社会资源做好班级教育，做好“留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭”等特殊家庭孩子的教育指导工作。

    二、进一步加强团队建设

    （1）加强学校共青团、少先队阵地建设，健全管理制度，各辅导员分工合作。同时进一步规范学校团队活动室的布置，选拔新一轮的鼓号队员，进行训练，为鼓号队比赛做准备。

    （2）充分发挥团队组织的先锋模范作用，积极开展“学雷锋”“红领巾示范岗”“假日雏鹰小队”等活动，进入社区、敬老院、民族博物馆、革命烈士纪念碑等活动阵地开展道德实践活动。

    三、加强学生思想道德建设

    1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、文明班级评比、少先队活动和班队会等活动加强班级管理，规范学生的日常行为规范。加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

    2、严格规范升旗仪式，继续做好国旗下的教育活动，做好国旗班的训练，做好国旗下的讲话内容的审核及讲话人、主持人的训练。

    3、推进心理健康教育，建立心理健康咨询室。继续开展有关学生心理健康课题研究活动，组织有关教师外出参加学习，再进行二次全员培训。结合品德与生活、班队会等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，帮助学生形成健全的人格，拥有良好的心理状态。尤其要重视对家庭离异、特困生家庭学生的教育，建立帮教档案。

    4、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育，结合“春节”、“文明礼貌月”、“清明节”、“劳动节”等节日进行理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。继续开展“文明班级”“十佳班级”“文明宿舍”评比活动和留守儿童关爱活动。开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”主题教育活动。

    （1）积极开展“学雷锋，从小事做起”、“优秀传统文化在我身边”主题教育活动。

    （2）开展“清明·网上祭英烈”网络活动。

    （3）大力开展爱国主义读书教育系列活动，加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德，继续开展“我的中国梦”系列活动，开展“奋发向上·崇德向善”读书活动。

    （4）开展“美丽童年，童谣相伴——读童谣，写童谣，讲故事，争当美德小达人”系列活动。

    （5）继续开展“我们的节日”系列活动。

    四、加强校园文化建设

    做好校园美化净化工作，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地对学生进行思想熏陶，继续开展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”评比活动，使我校形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功效。

    五、德育工作安排：

    1、开学典礼暨法制安全教育活动。

    2、制定学校德育工作计划、大队部工作计划、班主任工作计划。

    3、少先队大队辅导员会议。

    4、做好“文明班级”评比细则的完善，做好“文明班级”评比人员的选拔与培训，从第二周起进行“文明班级”评比，第三周开始进行学生的仪容仪表、个人卫生检查。

    5、选拔新一轮的鼓号队员，第二周开始训练。

    6、召开班主任工作会议。

    7、开展“三爱三节”主题教育中队会。

    8、开展“学雷锋，从身边的小事做起”主题中队会。

    9、结合春节开展“优秀传统文化在我身边”主题中队会。

    10、开展“文明礼貌月”系列教育活动。

    11、开展“安全教育月”活动。

    12、开展“创建美丽校园，争当环保小卫士”活动。

    德育工作计划 篇9

    为了使学校教导处相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，将自己本学期的工作计划安排如下：

    一、班级情况分析

    班级现有26名学生，其中男生12人，女生14人。班级中已经基本形成良好的学风和班风，但班级两极分化严重，少数同学对学习不主动，不爱学习，导致成绩和别人相比有很大的距离。个别学生集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想，对班级的事情不关心。基于这种情况，我要求自己一定要将班级培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。

    二、工作目标

    培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的个体，塑造班级成为文明、团结的班集体。纪律方面，力争能保持课堂无扰乱课堂秩序的现象，不出现和老师对立的现象，课后能文明休息。通过午休、班会或主题教育课，利用小事，实事，身边事对学生进行责任的教育，进行潜移默化的影响，把学生的行为教育落到实处。利用小组竞赛的形式，调动学生们的学习积极性，实现同学之间的相互帮助，解决迟到、课堂纪律等的问题。

    三、具体措施

    1、抓好学生的常规教育。

    结合《中学生日常行为规范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公约，针对课间不文明休息、违反课堂纪律等现象及时教育，杜绝打架行为。做好仪表的规范化教育，到校穿着校服，佩戴红领巾，男生不留长头发，女生刘海不宜过长等等。进入青春期的孩子会特别注意自己的形象，但有些时候会有错误的审美观，如果遇到，需要及时纠正和交流想法。积极配合教导处、大队部和卫生室的卫生检查工作，加强学生卫生工作，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，劳动委员汇报每日卫生工作，每周五午会课小结一周卫生及常规工作。

    2、巩固班级学风。

    通过对上学期各学生的表现，与个别学习不积极的学生谈心，做好本学期思想教育工作，保证学生的思想更端正，学习态度更积极，努力创建和谐向上、努力进取的学习氛围。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。利用班会课时间，让学习拔尖的学生交流学习心得和他们学习的好方法;施行“学习一帮一”，好的学生要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。

    3、加强班级管理岗位责任制。

    设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，如指定某位学生负责每天放学前关教室的电源、每次上体育课或实验课离开教室时关门窗灯、如每日卫生角的劳动工具摆放、午餐餐盒管理等等。每个岗位专人负责，一人一岗，使学生的实践能力、班级责任感得到提高。

    4、加强班干部队伍建设。

    每周召开班干部例会，在了解班级一周情况的同时使班干部明确自己的责任和义务，真正起到带头作用，成为工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让同学得到锤炼，实行值周班长负责制，一人负责一周，每周班会课由值周班长汇报班级情况。

    5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

    工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

    6、树立正确的交友观。

    青春期的孩子结伙倾向明显，喜欢集体或小组活动，但另一方面，他们的情感会比较丰富，情绪容易波动起伏，作为班主任，就要有一双能发现孩子细微变化的“火眼金睛”，及时帮助孩子解决困扰，包括怎么样处理和异性的关系，帮助他们树立正确的交友观，可以利用午会课或班会课，开展相关内容的主题教育，课后也可以进行个别同学的谈心，疏导学生们心中的困惑或解决问题。

    总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平，解决班级的问题。

    德育工作计划 篇10

    新的学期开始了，我担任四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：

    一、加强常规教育

    1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

    2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

    3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

    4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

    二、配合学校，做好各项工作

    1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。

    2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。

    一 、指导思想

    坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。

    二、德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级工作计划制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。

    三、工作要点

    （一）加强德育队伍建设。

    1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。

    2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；

    3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。

    4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

    5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。

    （二）加强学生养成教育和法制安全教育。

    1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

    2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

    3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。

    4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

    5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

    （三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

    1、落实家访工作。组织家长会。

    2、组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

    3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

    一、指导思想

    进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念， 通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

    二、训练对象

    小学一至六年级。

    三、训练地点

    校足球场

    四、训练的基本任务，内容要求及手段

    1.制定严格的队伍管理制度与纪律。

    2.培养荣誉感、责任感，树立为队 、为校争光的信念。

    3. 形成梯队队伍。

    4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力 。

    5.保持并提高队员的训练比赛作风。

    训练作风方面：

    1.严格的组织纪律性

    2.严格的训练自觉性

    六、主要训练手段

    身体训练手段：

    比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

    技术训练手段：

    踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、

    综合技术训练：

    各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛

    七、训练分段:

    a、低年级部：1——2年级

    a、 培养低年级学生对足球运动的兴趣；

    b、 培养和发展球感和控制球基本能力；

    c、 学习基本的运、传、接、射门等技术动；

    d、 培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；

    e、 通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识

    b、高年级：（3—6）年级

    a、 进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；

    b、 继续熟悉球性和控运球基本技术；

    c、 学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；

    d、 在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力

    小学德育工作计划汇总


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    小学德育工作计划【篇1】

    新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

    一、指导思想

    班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。

    二、 班级情况分析

    从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

    小学德育工作计划【篇2】

    新的学期,小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中,一个有着活动色彩,使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。班级内的学生情况不同,根据这些情况制定出了小学五年级德育工作计划。

    一、指导思想

    牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为主线,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我班德育工作的整体水平,使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。

    二、工作目标

    1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到班级工作的各个方面。

    2、提高学生操行评定合格率。

    3、学生在校安全事故发生率为零。

    三、工作思路

    1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。

    2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。

    3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。

    四、重要工作

    (一)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

    1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

    2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源。

    3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。

    (二)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

    1、狠抓养成教育。结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生。

    2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。

    3、继续推行红领巾值日岗制度,对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

    4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出,各个板块要安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

    (三)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。

    1、加强班级、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

    2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

    【篇二】小学班主任德育个人计划怎么写

    二年级三班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任，我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

    一、班级管理方面

    (一)建设有特色的班集体

    新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。同时，积极参加学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。

    另外，根据二三班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促;抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境;抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。

    (二)关注学生心理健康把握班级动向

    心理健康的孩子发展潜能是巨大的。作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。

    (三)做好家校互动沟通工作

    家校互动可以限度地了解学生动向，促进学生的发展。本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长。新学期我将继续做好这项工作。

    (四)持之以恒做好礼仪教育

    二三班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督。针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作。在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式，开展“我是文明一小人”,“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动

    二、评价管理方面

    我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”,鼓励学生参与每一个孩子都希望得到表扬和肯定。充分利用班级评价榜，开展形式多样的奖励考核活动。利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热情，促进班级各项工作的开展。

    将班级所有活动列入“苹果树”评价活动中。对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报，喜报挂在个人的成长树上。苹果树将继续在本学期成为二三班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信心，激发了学习的积极性，也让学生感受到成功的快乐。

    小学德育工作计划【篇3】

    一、指导思想：

    以党的xx大及xx届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，根据我校工作计划，以行为习惯养成教育为主线，以培养爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，发展学生个性特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，进一步提高学校德育工作水平。

    二、工作重点：

    (一)注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力。

    1.加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。通过开展《师德承诺书》签定仪式，开展师德师风演讲比赛等活动规范教师从教行为，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

    2.加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力;二是继续开展班主任管理工作论坛交流会，提高班主任班级管理理论水平;三是跟踪指导班主任开好主题班会，提高班主任的业务水平。

    (二)抓好德育教育，培养学生良好的行为习惯。

    1.把学生行为习惯养成教育作为学校德育常规工作长期坚持的重点。以培养学生争当“阳光自信、文明儒雅”的西隅学子为目标：抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼讲究团结”的观念。

    2.开展主题教育活动。以节假日、纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点抓好感恩孝敬、爱国爱乡、科技创新、遵纪守法等教育。

    3.继续加强对学生的安全教育，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中。

    (三)优化校园文化，积极营造良好的育人环境。

    1.班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展教室美化检查评比活动。

    2.整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

    3.充分利用红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

    4.加强书香校园活动建设，在全校师生中营造浓厚的读书氛围，做好创建“晋江市书香校园示范校”的准备工作，争取高分通过检查评估。

    (四)提高课程意识，构建完善的德育课程体系。

    充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育。

    三、月份工作安排：

    1.文明礼仪教育周系列活动。

    2.“感恩老师”主题活动。

    3.“书香校园”读书征文活动。

    十月份

    1.庆祝国庆，“感恩祖国”主题活动。

    2.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。

    3.建队节主题活动。

    十一月份

    1.日常规范强化训练。

    2.“感恩生命”主题教育活动。

    3.班主任工作例会。

    十二月份

    1.“”全国法制宣传教育日系列活动。

    2.“”爱国教育活动。

    3.“”晋江慈善日主题教育活动。

    20xx年元月

    1.“庆元旦校园才艺大比拼”活动。

    2.班级工作总结、评比。

    3.德育工作总结。

    4.假期安全教育。

    小学德育工作计划【篇4】

    为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

    一、指导思想：

    坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。

    二、工作要点：

    1、不断加强理论学习，努力提高管理水平;

    2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》;

    3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境;

    4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系;

    5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格;

    6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育;

    7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育;

    8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力;

    9、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质;

    10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯;

    11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作;

    12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。三、具体工作及措施：

    (一)加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

    1、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

    2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评;

    3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作;

    4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成;

    5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德;新时期的`学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;

    小学德育工作计划【篇5】

    一、班级概况：

    六年级六班现有人数20人，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。

    个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

    二、班级奋斗目标：

    本学期努力使班级周周挂旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

    三、具体管理措施：

    1、思想品德方面

    依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。

    2、结合“素质养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比

    根据学生在各个方面的表现，利用班级日志进行每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。

    3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。

    4、安全教育

    面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。

    5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。

    总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。

    小学德育工作计划【篇6】

    一、指导思想

    本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

    二、工作目标

    1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

    2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。

    3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

    4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

    三、主要工作措施

    (一)加强德育工作队伍建设

    进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。

    (二)抓好养成教育，培养良好行为习惯

    围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

    (三)以重大活动为契机，开展各项德育体验活动

    1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。

    2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

    3.抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。

    (四)加强家校联系，发挥整合优势

    开展“家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果;拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

    四、各月份工作要点

    九月份

    1.制定新学期少先队工作计划，建立健全少先队组织。

    2.新建劝导队。

    3.开展“我们的节日中秋节”系列活动。

    4.“核心价值观记心中“主题系列活动。

    5.开展以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。

    6.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生思想道德建设、开展文明礼仪养成教育。

    7.组织参加镇20__年度小学生田径运动会。

    十月份

    1.各班出一期“庆祝国庆”的板报，开展国庆节的庆祝活动;

    2.开展建队节系列活动，举行新队员入队仪式;举行唱国歌、队歌比赛。

    3.举行纪念孔子诞辰某周年活动。

    4.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。

    5.组织小记者外出活动。

    十一月份

    1.组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教育活动。

    2.开展“眼保健操、广播操、五祖拳”三操比赛。

    十二月份

    1.“快乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。

    2.纪念“12.4”全国法制宣传日，“12.9”爱国学生生运动，“12.18”晋江慈善日“，开展有针对性的主题教育活动。

    3.参加安海镇第五届小学生合唱比赛。

    4.出一期以“庆元旦”为主题的板报。

    一月份

    1.组织庆元旦“诗韵飘香”诗歌朗诵比赛。

    2.少先队工作总结

    小学德育工作计划【篇7】

    20xx年实验小学德育工作的总体要求是：坚持以党的十九大及xx届xx全会精神为指导，以落实立德树人教育根本任务为重点，建立起社会主义核心价值观融入教育教学全过程、中华优秀传统文化进校园系列主题活动的新常态，以学科教学为主渠道，以弘扬中华优秀传统文化为根基，以家庭教育、社会实践教育为补充，加强校园文化建设，夯实常规德育，丰富活动载体，增强德育工作时代性、针对性、实效性，全面提升学生思想道德素质。

    一、培育践行社会主义核心价值观

    1.上好“时事新闻课”。学校安排专人负责“时事新闻课”下载、收看工作，进一步扩大“时事新闻课”开课的覆盖面及受众群体。参加长春市教育局组织的“时事新闻课”主持人选拔赛、“我的课堂我做主”时事新闻课录制活动；发挥新媒体互动交流功能，促进社会主义核心价值观网络化传播。

    2.组织社会主义核心价值观校园剧展演活动。通过童话剧、心理剧、课本剧、音乐剧、戏剧等多种形式，让社会主义核心价值观教育集思想性、艺术性、教育性于一体，生动活泼。学校利用一节班会课，开展校园剧活动，形成“班班有活动、人人都参加”的局面。各中队选出优秀剧目参加教育局组织的校园剧展演活动（具体方案另行下发）。

    3.深入开展“社会主义核心价值观融入小学教育教学全过程的研究与实验”课题研究，推动工作创新发展，不断总结好经验好做法，进一步研究、总结、推广培育和践行社会主义核心价值观的理论和实践成果。

    4.开展小学生志愿服务活动。各中队建立完善师生志愿服务体系，以“学雷锋 世界因我更美丽”志愿服务活动为载体，面向全体学生普及志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务常态化，培养学生国家认同、社会担当的核心素养。

    二、深入推进学校文化建设，打造“三星级”特色校

    1.认真落实教育局下发的《关于加强特色学校文化建设努力提升学校品质的指导意见》，把学校文化建设与学校总体发展规划、学校的历史文化传统、人文环境和自然环境结合起来，形成凝结学校个性特征、地域特色、历史底藴、励志育人的学校文化蓝图。积极参加长春市组织的“校园文化建设示范校”、“三星级”特色校、“书香校园”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香少年”创建活动。树立典型，交流经验，深化成果。

    2.开展“文明校园”创建活动。健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。拟定六月份组织网络教育主题班会。

    3.参加第三届“校训是什么”展播活动，通过校训展播、校歌传唱、校徽展示，引导各学校深入挖掘其蕴含的历史文化积淀，增强学生文化自信和价值观自信。

    　三、开展中华优秀传统进校园系列活动

    1.落实“诗书礼乐”进校园活动。根据中共xx省委宣传部、xx省教育厅联合下发的《关于做好读本发放使用工作的通知》要求，结合中华民族传统节日，围绕读本内容，举行“我们的节日”等经典主题诵读会活动，增强小学生文化自信心和民族自豪感。十月份开展“迎国庆、诗书礼乐”进校园经典诵读活动。

    2.开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。通过开展“墨香书法展示”、“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“红歌天天唱”等中华优秀传统文化和革命传统教育活动，帮助学生从小熟悉历史、了解国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，树立弘扬、传播中华文化的自觉意识和文化自信的价值观念。

    四、大力加强小学心理健康教育

    1.认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，加强课程建设，保证心理健康教育开足课时，尤其在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促进心理健康教育质量提高。

    2.高度重视学生心理健康问题。关注学生情感需求，加强小学心理辅导室建设，面向学生开放，做好个体团体咨询服务，健全完善学生心理危机预防机制，及时疏导与解决学生的心理问题。

    3.关注教师的心理健康教育。加大教师的心理健康教育培训力度，积极参加上级主管部门组织的心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育能力，拥有健康心理。

    　五、继续开展科技教育与环境教育

    认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《全国环境宣传教育行动纲要》精神，培养青少年学生的科学意识、环境意识、创新精神和实践能力。

    1.加强科学课程建设，保证开齐开足课时。任科学课教师要认真研读教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》，充分认识小学科学教育的重要性，积极参加上级主管部门主组织的培训活动。在综合实践活动课程中安排科技教育专题。

    2.广泛开展科学知识普及教育。利用校园广播进行科学普及教育，根据实际情况组织开展学生进生产车间、进科技展览馆、进博物馆、进图书馆等科技教育实践活动，深化科普教育。组织学生参加“科普大篷车进校园”活动。

    3.积极参加长春市“绿色学校”的创建工作。组织开展“节水、节电、节粮”、“变废为宝”、“光盘行动”、“禁塑宣传”等环保主题实践活动，增强环保意识，养成环保习惯。

    六、积极组织开展小学生社会实践活动

    各中队要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，结合本校实际，组织开展以“播种行为收获习惯”、“绿色环保卫士”、“发展特长 放飞梦想”、“培育健康心灵　守护生命阳光”等形式多样、寓教于乐、富有时代特征的主题社会实践活动。

    七、加强家庭教育工作

    1.加强家长学校建设工作。积极发挥家长学校作用，定期开展家庭教育知识宣传讲座活动。充分利用网络、信息、课件、光盘、致家长信等形式，向家长广泛宣传家庭教育知识，引导广大家长树立科学的教子观，提高家庭教育质量。

    2.开展“写家信、传家训、立家规、扬家风、助成长”活动。挖掘和整理家训、家书文化，用优良的家风家教培育青少年，在全社会传承家庭美德，培育良好家风，弘扬中华民族传统文化。

    八、强化德育队伍建设

    1.注重德育队伍建设，校长、中层干部、班主任、学科教师积极参加上级主管部门组织的培训和交流活动，参加著名专家、学者就德育理念、德育方法、学生管理、班主任队伍建设、班级建设、应急事件处理、教育研究能力等方面开展具有针对性、实效性的培训教育活动。注重校本培训，全面提高德育工作水平和能力。

    2.参加xx市班主任业务能力大赛。

    3.结合本校实际，积极探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途径、新手段，充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用，全力做好“十三五”《培育学生核心素养研究与实验》课题的研究工作。

    九、做好评优选先工作。

    认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”的评比、推荐、审核、审批、表彰工作。激励广大教师和学生奋发向上，健康成长。

    附：20xx—20xx学年度第二学期具体工作日程安排：

    三月份：

    1.强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。

    2.召开大队干部会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。

    3.进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。

    4.组织开展“争做新时代的小雷锋”系列活动。

    5.组织开展“全国中小学生安全教育日”主题活动。

    6.完成第一期班级黑板报检查。

    7. 组织社会主义核心价值观校园剧展演活动。

    　四月份：

    1．清明节前夕，各年级各中队以“清明节的来历”为主题系列活动。

    （1）一、二、三、四年级：开展“革命诗词大家诵、革命故事大家讲”活动缅怀革命烈士。

    （2）五、六年级结合4月23日——“世界阅读日”，开展“书香校园”活动，根据教导处读书节工作部署，协助其开展读书节主题活动，浓厚校园的读书氛围，开展“图书互换交流阅读”活动。联系班级，与班级开展读书节交流活动！

    （3）五、六年级开展：“说优点、讲不足，手拉手、同进步”社会主义核心价值观主题班会。

    2.结合“缅怀先烈，爱我中华”内容，出一期相关内容的黑板报、主题文化墙。

    3.组织学生参加清明祭扫、社会实践活动。

    　五月份：

    1.热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

    2.防震减灾紧急疏散演练，纪念“5.12”汶川地震。

    3.各中队以“榜样的力量”德育工程—母亲节“感恩母亲”开展主题班会，并出一期板报、主题文化墙。

    4．各中队为“六一”文艺汇演做好准备工作。

    　六月份：

    1.对积极学习和发展的少先队员进行评选。

    2.围绕“六一”儿童节，出一期相关内容的黑板报、主题文化墙。

    3.“榜样的力量”德育工程—父亲节“感恩父亲”主题活动活动

    4.开展“世界环保日”宣教活动。

    5.大队委改选、竞选演讲活动。

    　七月份：

    1.“七一”庆祝党的生日。

    2.少先队工作总结，评选优秀大队干部。

    小学德育工作计划【篇8】

    一、指导思想

    本学期我校德育工作以“十八大精神精神为指导，认真按照《少先队工作五年纲要（xx—xx）》文件要求，广泛争当“四好少年”和“三争”行动，以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以“创建和谐文明校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

    二、主要工作及具体措施

    （一）德育队伍建设

    1.建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的班主任队伍

    （1）引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。

    （2）适时开展班主任工作研讨会，进一步提高班主任工作热情和工作水平。同时努力使班级管理制度化、规范化。

    （3）开好班主任例会，促进班主任工作经验交流。

    2.培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍

    （1）建立校园学生自主管理机制

    改变老师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参与学生管理的机制，进一步完善学校“红领巾监督岗”的工作制度及队伍。

    本学期，大队部将通过学生自主管理，重点抓好“进校礼仪规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等，同时加强红领巾监督岗小值日生的培训与指导工作，在过程中培养学生的主人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。

    （2）建立班级自主管理岗位模式

    班级建设是班级工作的关键，各班根据班级阵地建设的需要设定学生自主管理岗位，定岗定人定责，有检查有监督有评议，培养学生自己当家作主，这样有助于调动全体学生管理班级的积极性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使学生的能力得到锻炼与提高，让学生更自信更快乐地成长。

    （二）抓养成教育，提高德育实效

    1.进一步做好少先队宣传阵地建设

    （1）做好日常宣传阵地工作，按时、就事出好宣传板报，至少每月一期，根据实际情况改变。

    （2）精心策划红领巾广播站栏目，充分发挥红领巾广播的作用，及时将时事、新闻、少先队活动情况进行宣传。并力求做好、做实，使其成为进行爱国主义教育的喉舌。本学期的红领巾广播继续实施中高年级轮值制，要求在原来的栏目基础上加大对学校各项活动的宣传力度。

    2.抓实常规工作，促进学生良好品行的形成

    （1）抓好养成教育，培养良好行为习惯。开学初各中队继续组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建文明班级为载体，并以“知礼仪、树新风，争做文明前埔好学生”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

    （2）重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等。将心理健康教育真正落在实处。

    （三）三位一体，发挥整合优势

    1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

    2.办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

    3.关注问题学生、特殊学生，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、及留守儿童等的教育和管理，加强学生的心理健康教育，增学生的自信心。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。

    (四)注重创新，丰富活动形式

    1.抓好“文明礼仪”主题教育活动。深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果，做到主题教育活动科研化，把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题。

    2.大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

    3.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，“十、一”爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。

    三、主要活动安排：

    九月份：

    1.制订德育工作计划，少先队工作计划，各班制订班队工作计划

    2.以《开学第一课》为契机，开展多种形式的新学期主题教育

    3.庆祝教师节，开展“学会感恩师生同乐”为主题系列活动

    4.组建少先队大队委，组建红领巾监督岗。

    5.开展第十六届“推普”系列活动

    6.组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》

    7.开展吟诵优秀古诗文或庆国庆合唱比赛，感受经典文化的魅力

    十月份：

    1.庆祝国庆节系列活动

    2.队知识、队礼、队史培训活动

    3.庆祝建队节系列活动

    4.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动

    十一月份：

    1.11月9日消防安全日，了解消防知识，组织开展安全应急演练

    2.雏鹰争章活动

    3.升旗仪式暨广播体操评比

    4.开展爱国主义读书活动

    5.各班期中家长会及家庭教育研讨会

    十二月份：

    1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查

    2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动

    3.结合“12．9”纪念日，开展爱国主义教育及参加安海镇大合唱比赛

    xx年一月份：

    1.庆祝元旦活动

    2.辅导员经验交流

    3.评选和表彰“文明班级”

    4.制定寒假少先队教育活动方案

    美术德育工作计划1000字精选


    为了使自己在自己的工作岗位上更加出色，工作中我们也应该保持严谨的态度来写工作计划。写工作计划可以让我们对自己的工作一目了然。那么，工作计划怎么才能合理利用呢？经过搜索整理，编辑为你呈现“美术德育工作计划”，相信能对大家有所帮助。

    美术德育工作计划【篇1】

    由于学校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的认识，我认为作为一名美术教师在课堂上对学生进行德育渗透比专业知识的传授更重要。因此，我在教学的每一个环节中都严格要求自己，关爱每一个学生，首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与学习，正如古人所说"亲其师，信其道"。

    在课堂教学中我根据美术教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与小组合作学习，主动参与交流合作，勇于展示自己，同时以灵活多变的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术，让每一个学生在我的课堂上都能体验成功的快乐，从而更加自信的参与到下组合作学习当中去。

    另外，作为一名教师我还注重充分利用乡土自然环境让学生热爱自然感受自然，感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美潜能和动手能力。让他们体验到自己生活环境之美，从而热爱自己的家乡热爱自己的生活，让学生生气勃勃地投入到学习美术中。

    在小组合作教学过程中我收获了许多的经验当然也有许多的不足，面对不足我不断地学习总结，学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去，让学生保持他们绘画、创作中的天真、质朴、充满趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。

    我相信只要不断提高自身的道德素养，努力提高教学业务水平，一定能够成长为一名优秀的美术教师。

    美术德育工作计划【篇2】

    1、在教学过程中，注意培养学生的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教育的渗透。如：环保方面，让学生爱护花草树木，让学生爱护大自然，亲密大自然。

    2、深入探求生活德育、情境德育的最佳途径和方法，营造各种德育灵活发展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。例如：组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自己感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中收集素材，并把这些素材加以提炼，提高学生热爱生活的情感。艺术来源于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提高学生的审美素养和气艺术品味，利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的创造欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和创造力。

    3、以活动为载体，为学生创造各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动之中。例如：开展手抄报制作比赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培养学生和竞争与交流意识。

    4、热爱生活，弘扬民间传统艺术对于各民族地区的美术教师来说，掌握一些民间工艺美术的制作方法，提高民间工艺美术的鉴赏能力，对教育学生了解民间工艺美术悠久的历史和光辉的成就，继承和发扬民间优秀传统文化艺术很有现实意义。

    5、引导学生对民间工艺美术的欣赏和制作，使学生养成耐心、细致、整洁、有计划的学习、生活和工作习惯，同时培养了学生热爱生活，热爱劳动人民，热爱民间传统艺术的思想感情。

    6、克服自卑，增强自信。人的素质不仅表现在先天的个性差异上，还表现在后天的发展差异上。学生应所处的生活环境的不同，学习成绩、社会活动能力和心理承受能力的不同，艺术启蒙教育的不同都会产生学生素质的差异性，从而产生强烈的自卑感，对于学习美术缺乏兴趣、失去信心，畏难心理尤其突出。

    总之，教无定法，重在实效。教师应充分挖掘教材中蕴含着的思想教育内容，根据学校条件结合学生实际情况，采取相应的教法，才能有效的寓德育于教学之中，促进学生整体素质的提高，培养学生全面发展。

    美术德育工作计划【篇3】

    对于思想品德正处于形成和发展时期的小学生，教师在教学工作中尤其要重视德育渗透，特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。本学期，从教学的具体实践出发，就小学美术教学中德育渗透的具体途径和方法，计划如下：

    一、挖掘教材内涵，提炼德育因素。

    现行的美术教材内容丰富多彩，其实质均蕴含着丰富的德育因素。这些因素或明显或含蓄，需要我们教师牢固树立德育意识，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都有德育的侧重点。在教学生学画的同时，除了引导他们识别色彩的冷暖倾向，用合适的冷暖色表现主题，还要联系实际的自然现象，引导学生欣赏、分析，使学生感受到大自然的美，从而培养对自然和生活的热爱。

    二、关注课堂过程，渗透德育教育。

    美术课堂教学是个多因素、多层次、多变化的过程，在这个过程中见缝插针、联系实际地渗透德育，不但确保学生保质保量地完成作业，还可以让学生随时随地地受到教育，

    让德育之苗遍地开花，使学生身心得到协调发展。

    1.紧抓课堂常规，进行品德教育。

    在美术教学中，我们根据学生不同时期的思想表现，制定一系列课堂常规，有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准则。如师生问好，坐站姿势都要养成一定的规范动作，以培养遵守纪律，举止文明，尊老敬师的良好行为；又如工艺美术课中，对制作后的材料要及时处理，培养学生爱班级、讲卫生的意识等等。

    2.营造课堂氛围，增强情感体验。

    教师教学时的一言一行，对学生起着潜移默化的作用。美术是无声的语言，如何让它成为师生心灵沟通的桥梁、成为师生相互关爱的纽带，是德育教育的关键。

    首先，教师作为组织者，要创设一种和谐、自由、轻松、愉快的课堂氛围，组织学生自由作画，进而激发学习的主体性与创造性。其次，在授课中应多用鼓励的语言，让学生感受到教师对他们的信任，让他们在和谐的氛围里体验美、发现美、创造美。第三，作为引路者，应在正确引导的前提下，有目的地唤起他们的作画兴趣，以科学的方法带领学生走进艺术的殿堂。由浅入深，循序渐进地向他们灌输新的内涵，并针对生活中的新发现以及所见所闻所感去分析美、丑、善、恶，用手中的画笔描绘出来。第四，作为辅导者，要把自己

    放在与学生平等的位置上，相互信赖，使学生在平等的氛围下乐意向教师靠拢，与教师真诚相处，自愿接受教师的教诲与指导。

    3.丰富教学手段，加强德育渗透。

    在课堂教学中，不同教学手段的运用，不仅能增强课堂教学的生动性，还能激发学生的学习兴趣，使德育教育取得良好的效果。

    ⑴ 在游戏教学中，愉快和谐地渗透德育。爱动是孩子的天性，游戏是孩子的最爱。游戏化的课堂教学能使学生学得更轻松，更开心，使他们的个性得到充分表现，还有助于培养他们坚毅的性格及团结友爱、互相帮助的品质。

    ⑵ 在集体创作中，顺其自然地渗透德育。集体创作完全打破了传统教学的模式，师生之间、同学之间会形成一种新型的关系。在这种民主和谐的气氛之中，儿童的个性会得到充分的发挥，创造性会得到激发。当作品完成之后，他们会因创作的成功而增加集体的荣誉感。而且对学生良好性格的形成、集体观念的建立、合作态度的培养等有着积极的意义。 ⑶ 在实践活动中，生动具体地渗透德育。实践活动是美术课教学的主要形式之一，开展实践活动能使美术教学更具育人功能。我们抓住如重大节日、重要活动等契机，适时推进情感教育。既调节学生的学习情绪，又沟通师生、生生间的情感交融，一举两得。

    4.在评价环节渗透德育。

    我们从学生的活动表现和对作品的评价方式两方面入手。我们通过观察、记录和分析学生在美术学习中的客观行为，对学生的参与意识、合作精神、认知水平等进行全方位的综合评价。不管采用何种评价方式，其宗旨是要充分肯定进步和发展，并使学生明确要克服的弱点和发展方向，使学生逐步养成良好的习惯和高尚的行为。

    美术教学中的德育渗透正如教育行家所说：“教无定法，贵在实效”。美术教学不仅要让学生掌握一定的美术技能、技巧，更重要的是教师要充分挖掘教材中蕴含着的德育因素，捕捉最佳的“潜入”时机，充分利用美术学科的课型特点，采用切实有效的教法，使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶，领略美术教学独特的道德美。真正使学生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影响，在心灵上受到启迪，让德育之花愈开愈美丽！

    20xx年2月

    美术德育工作计划【篇4】

    一、小学美术德育渗透总体目标

    养成学生的基本道德行为规范，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。加强德育基础建设，大胆创新、努力实践，开创美术德育工作特色。

    二、小学美术德育渗透教育目标实施原则

    1、讲美术课时，应突出渗透点，找到知识与传统美德教育的结合原则。

    2、美术课的德育教育同《小学生守则》、《规范》教育相结合原则。

    3、美术课的德育教育和家庭表现相结合原则。

    4、美术课的德育教育使学生终生受益原则。

    三、小学美术德育渗透教育目标使用说明

    由于当前社会主义市场经济的发展，改革开放的浪潮一浪高过一浪，人们的思想内容、生活方式、价值、幸福观等都发生了变化，这些变化时时刻刻影响着学生。拜金主义、享乐主义、极端个人主义的价值观和人生观以及社会上的某些腐败丑恶现象已经侵蚀和正在影响着青少年学生们的幼小的心灵。有三分之一的学生不知道什么是孝敬父母，更谈不上尊敬他人;有的学生不懂得奢侈、浪费是可耻的，而羡慕那些出手大方、穿戴时髦的学生;有的学生不喜欢学校的劳动;有的学生厌恶家长，老师对他的帮助教育……

    种种精神状态为德育工作重重地敲了警钟、亮了红灯;学生的德育工作存在着危机，所以必须把德育工作同培养跨世纪人才有机结合起来，进一步促进社会主义精神文明建设。使他们从小受到熏陶，形成中华民族独有的道德规范和价值观念、形成中华民族特有的道德人格，从而使他们担负起振兴中华的历史潮流重任。使中华民族传统美德教育永远闪光。教师要树立传统美德教育意识，把传统美德教育贯穿于美术教学的各个环节之中。备课时要挖掘教材中的渗透点;讲课是要突出渗透点，找到知识与美德教育的结合点。按照一心为公，爱国爱民，学习雷锋，尊师爱校，勤劳勇敢，诚实、坚强、讲礼貌、讲卫生等方面教育学生。

    班级德育工作计划7000字精选


    凡事预则立，不预则废认真编写工作计划很有必要。工作计划可以提高效率，减少重复盲目的劳动。我们怎么动笔去写工作计划呢？或许你正在查找类似"班级德育工作计划 "这样的内容，相信会对你有所帮助！

    班级德育工作计划 篇1

    一、指导思想

    根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

    二、学生现状分析及本学期工作重点

    我班的60名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。

    三、思想工作方面

    1、身正为范，做学生的表率。

    首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。

    2、以爱去感染学生，教育学生。

    在班级中用爱字作为开启学生心灵之门的钥匙，用爱作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，爱在心中，爱在行动中。

    四、班级活动方面

    中年级的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动：

    1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。

    班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设我是主人翁的实践舞台，实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。

    2、制定和落实班级常规工作责任制。

    班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与年度考核挂钩。

    3、加强家庭学校联系。

    利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，通过学生的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的滋味，树立起我能行的信心。

    以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我会加倍努力。我相信。

    班级德育工作计划 篇2

    一、班级情况

    我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

    二、德育目标

    抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。

    三、具体措施

    (一)学习上

    1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;

    2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;

    3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;

    4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;

    5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;

    6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;

    7、实行“进班必学”制度。即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。

    (二)卫生上

    1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;

    2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;

    3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;

    4、做好班级的桌斗卫生工作。让学生在自己的座位上贴上自己的名字，值日生做值日时，检查桌斗的卫生，根据卫生情况进行相应的学分认定;

    (三)纪律上

    1、配备并培养得力的纪律委员，成熟、为人处事能够以身作则;

    2、严格控制班级自习课、二课堂、集会、大型活动、周一升旗的纪律;

    3、班主任指导纪律委员发现问题、解决问题，大力培养其能力;

    4、及时处理班级中棘手的学生，进行针对性的教育，打击那些顽固分子，团结一切可以团结的学生，教育一切可以教育的学生，量鼓励一些顽固分子，民主与专政相结合，支持班委的合理工作;

    (四)三仪上

    1、按照学校对在校生的三仪要求，每隔三天对学生的三仪进行检查;

    2、规定男生的头发必须是三周理一次;

    3、所有学生必须每隔五天剪指甲一次;

    4、每天不定时的对学生服装、装饰进行检查，及时整改;

    5、每天不定时让三仪检查员对班级的校卡、校服进行检查，及时整改;

    (五)宿舍管理方面

    1、配备得力的宿舍长，并对宿舍长进行不定时的培训和教育，促进人才队伍的形成;

    2、开学之时保证一个月内每两天天进宿舍一次，检查学生的内务整理和卫生工作;

    3、及时和宿管老师进行有效沟通，了解班级学生在宿舍的表现情况;

    4、将宿舍管理纳入到班级的学分管理中;

    5、严查手机问题;

    6、做好宿舍公共财物保护的教育工作;

    7、提醒各宿舍做好返校的宿舍内务工作。

    (六)安全方面

    从社会、家庭、校园等方面抓好安全教育工作，做到加强安全管理，消除安全隐患，预防事故发生，增强学生的法律意识和安全意识，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。

    (七)做好家校联系工作。

    要经常与学生家长保持联系，深入了解学生在思想、学习、生活各方面的情况，分层次与学生经常谈话，对症下药地做好学生思想工作。

    (八)做好后进生工作。

    及时找后进学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好后进生的培养工作，争取有较多的同学进入中等行列，对有潜力的同学加大培养力度。对那些学习上兴趣不大，学不懂，学不会的同学要注重培养他们的其他兴趣，从练字、背诵古诗文、特长训练等进行针对性的培养，同时让他们在班级有事可做，不把他们边缘化，调动他们的积极性，促使他们成长进步。

    总之，本学期，我作为班主任，要正确处理好管理与服务的思想，正确处理好民主与专政的关系，处理好放权与集中的关系，统筹好各项工作的关系，为学生的学习和进步奠定良好的基础，使得他们的思想道德修养和科学文化修养都能够得到长足发展，为顺利进入初三奠定良好的基础。

    班级德育工作计划 篇3

    一、加强常规教育

    1、抓好安全教育。主要对学生进行交通安全教育，叮嘱学生过马路靠右侧通行，不许在马路上乱跑。还要对学生进行防灾教育、校园安全教育。

    2、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

    3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

    4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。

    5、重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

    二、配合学校，做好各项工作

    1、开展学习雷锋，日行一善，从我做起，从点滴做起，存好心，说好话，做好事，争做美德少年活动。

    2、重视行为养成教育，促进校园文化建设，加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以《一日常规》为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动，抓好学生就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等。

    3、加强安全、法制教育，确保无重大安全事故，学生违法违纪率为零，牢固树立“安全至上，健康第一”的意识。

    4、加强卫生的检查力度，杜绝随意践踏花坛、草坪，乱动公物，乱丢果皮纸屑等行为。

    三、各月份活动安排

    三月份

    1、上好安全第一节课。

    2、学雷锋活动周。

    3、召开家长会。

    4、开展校园文明月活动。

    四月份

    1、爱国主义教育月活动。

    2、开展爱国主义读书活动。

    3、革命传统教育活动。

    4、行为习惯养成教育。

    五月份

    1、热爱劳动教育月活动。

    2、消防、应急安全演练。

    3、母亲节教育活动。

    六月份

    1、热爱共产党教育周活动。

    2、庆六一活动。

    3、父亲节教育活动。

    七月份

    1、热爱共产党教育月活动。

    2、德育工作总结。

    班级德育工作计划 篇4

    一、 指导思想

    牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念, 坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的高素质人才。

    二、目标任务

    1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识;

    2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力;

    3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制;

    4.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;

    5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍;

    6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质;

    7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播电视、橱窗、黑板报等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

    8.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能;

    9.加强心理健康教育，培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。

    10.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民;

    11.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;

    工作思路：

    1.确立一种意识：以学生为主体。

    2.抓住两条主线：养成教育，班集体建设。

    3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。

    4.搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合。

    三、主要工作

    (一)加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

    在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，落实师德年度考核标准对教师形象的要求，严禁违背师德现象的发生。

    每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。

    在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

    政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级、级部层层落实、层级管理。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展。

    (二)抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。

    1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。

    2.组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。

    3. 创新班主任考核评价体系。进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。

    (三)强化养成教育，着力培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的礼实学子

    1.建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓优秀班集体。创新班级考核评价制度，把班级管理的各个方面综合为五大方面：即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、班级清卫五大块均由相应处室和部门负责考核，平时注重检查记载，重事实，重依据，实行周评制。

    2.着实抓好文明习惯养成教育。以《中小学生守则》《小学生一日常规》《中学生一日常规》和《学生文明礼仪规范》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

    3.倡导学生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培养学自我约束、自我教育的能力。利用校园电视台、广播室、橱窗等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。

    4.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。

    5.加强对班会课指导和管理，各班主题班会设计由年级组审阅把关，加强班会课督查，建立班会课抽签制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。

    6. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

    把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

    (四)以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育。突出理想信念和心理健康教育，着力培养学生良好的行为习惯。有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。

    (五)推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

    1.班级的“硬环境” 建设

    “班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期督查，并侧重于落实或整改。

    2.加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。

    3.强化班级文化建设 打造特色班集体

    为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。

    (六) 加强安全教育和法制教育：着实增强增强学生法律意识、安全防范意识和技能。

    1.举办两次法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。

    2.利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

    3.与学生签订交通安全、饮食安全、活动安全承诺书，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。

    (七)加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询;培养学生健康的心理素质。

    做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导(包括心理健康教育、青春期教育等)，制订学生心理健康教育计划，要充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。

    (八)加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

    1.完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

    2.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

    3.充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

    具体工作安排

    二月份：

    1、组织新学期开学典礼，表彰优秀学生。

    2、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作

    3、制定学校、班级德育工作计划

    4、新学期第一期黑板报

    5、进一步强化对学生的安全教育，提高学生的安全意识

    6、文明监督员上岗培训

    7、为贫困生减免膳食费

    8、省“我家幸福年”电子报、手抄报评比大赛

    三月份：

    1、开展文明礼貌月系列活动

    2、强化学生常规教育、安全教育

    3、消防逃生演习

    4、开展生命教育周活动

    5、各班级开展一次社会实践活动

    6、开展“学习雷锋好榜样”读书系列活动

    7、举办法制安全教育讲座

    四月份：

    1、缅怀先烈，继承传统，争做革命接班人

    2、筹备“第十届校园科技节”

    3、各班学生常规工作自查

    4、心理健康教育专题讲座

    5、积极筹备团队观摩活动

    6、召开各年级家长会

    7、积极申报“低碳德育”研究项目

    五月份：

    1、开展庆“五一”系列活动

    2、纪念“五四”青年节系列活动

    3、青春期心理教育、健康教育(观看教育短片)

    4、家长学校第九次授课(函授)

    5、世界无烟日宣传

    6、筹备“第十一届校园艺术节”

    7、助残日活动

    六月份：

    1、庆祝“六一”系列活动

    2、举行“第十届校园艺术节”

    3、心理健康教育成果展示

    4、表彰三好学生、校园之星、优秀少先队员、优秀辅导员

    5、各班开展“爱我家乡，美化环境”的世界环境日宣传教育

    6、对九年级学生进行励志教育

    班级德育工作计划 篇5

    本学期我任02（3）班的班主任和物理课，全班55人。本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

    一、在班级管理中，用制度说话。

    1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

    对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

    2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

    由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

    3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

    由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。

    二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

    1、密切关注学生思想动向。

    人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。

    2、引进竞争机制。

    针对每一次月考成绩，总分名次都通过列榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

    三、日常生活中，解决学生实际困难。

    1、做到生活有节奏，有规律。

    督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成初三生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

    2、落实家访，了解学生生活实际。

    了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。

    同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。一个学期的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

    高中德育工作计划


    为了提高工作效率和保证工作质量，我们在每个阶段的工作之前也应该有工作计划。您收集过哪些有重点且明确的工作计划？想要了解“高中德育工作计划”小编为您整理出详细资讯，相信本页上有一些你之前没有知道的事情！

    高中德育工作计划(篇1)

    一、指导思想：

    本学期德育工作将坚持科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。

    二、工作目标：

    （一）加强德育队伍建设，营造德育氛围

    随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。

    布置工作。②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。大力加强班主任的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时进行班主任交流。③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信息。④通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。

    工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，以学生服务学生的育人机制。

    社会与学校教育的配合。一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。

    （二）常规教育

    和“五无”（即无污言秽语，无抄袭作业，无乱抛果壳赃物，无损人利己，无违法乱纪）。同时，通过具体的强化训练，认真做好个别学生的帮教工作和引导工作，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，帮助学生纠正行为偏差等不良习惯，防止和减少学生违纪事件，努力将违纪现象降到最低点。

    纪律、卫生、间操等常规方面的自觉意识，坚持常规检查反馈、督促与落实，抓好文明礼仪与学生仪表的检查，对学生进行勤俭节约、朴素大方的优良传统教育，培养学生正确的审美观点，提高审美能力，通过日常劳动和社会公益劳动，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，结合升旗仪式、团活课等活动，对学生进行爱国主义教育和集体主义教育，同时，协助宿舍抓好舍务工作。进而使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。

    真诚、互助；在课堂教学环境方面勤勉、笃学、活跃；在自身心理环境方面自信、自尊、平和；在教室物质环境方面安全、舒心、宜人。

    节日适时开展丰富多彩的文艺、体育等德育教育活动，做好学生的德育养成教育。

    价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

    有措施、勤总结、重落实。二是要求班主任要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，要有工作记录，工作中做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责、多帮助，严格控制学生掉队。

    班会课、国旗下讲话等进行安全教育、普法教育，提高自我保护意识、安全防护意识和自救能力，增强法律意识、法制观念和风险防范意识，使学生知法、懂法、守法。二是定期抽查学生携带管制_情况，对携带管制_的学生及时教育。三是协同保卫科、宿舍加强校外租房学生管理，达到凡是在校外租房学生都有家长陪读。四是组织班主任深入学习《预防未成年人犯罪法》，对问题学生进行定期、定人帮教与转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。五是做好学生交通、饮食等其它方面的安全教育，严格学生请假制度。

    青春期教育。二是做好学生心理的疏导，保证心理健康教育活动的常规化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

    9、认真贯彻“体卫工作条例”和“市教育局加强青少年体育增强青少年体质实施细则”。开展好阳光体育活动，切实增强学生体质。加强眼保健操检查指导，保证质量，做好推广新眼保健操的准备。积极参加新广播体操的培训和推广工作。

    高中德育工作计划(篇2)

    本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下，在学年组的管理下，特制定本学期德育计划。

    一、工作目标

    加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。

    二、工作重点

    加强班级建设，增强班级凝聚力

    1．确立明确的目标，激发精神动力

    目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训：天道酬勤，班歌：《水手》。

    2．建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事

    邓小平同志说过一句话：“人管人，管死人；制度才能管人。”要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。通过制度来管理学生，才能以理服人。

    制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。

    3．选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。

    重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有能力的学生干部。

    4．营造和谐班级氛围

    （1）与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。

    （2）建立良好、健康、融洽的师生关系。

    （3）对学生充满爱心和耐心。

    （4）以身作则，为人师表

    （5）学生之间互相关爱

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    高中德育工作计划(篇3)

    一、指导思想

    以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以德育育人为根本宗旨，以行为规范养成为基本目标，通过进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，营造学校德育工作的xxx氛围，促进学生的可持续发展。

    二、工作目标

    1、进一步抓好“如何做人”的养成教育，促使学生具备良好的内在修养，提升学生的精神品味。

    2、进一步整顿学生的学习纪律，坚决杜绝上课期间学生四处游荡的懒散习气。

    3、进一步规范学生的仪容仪表，从外形上树立三中学生朴质健康的良好形象。

    4、进一步抓好环境卫生治理，保持校园环境整洁。

    5、进一步加强寄宿生管理，以寝室文化建设为推手，搞好寝室卫生值日及内务整顿，保持寝室整洁有序。

    6、进一步抓好校园外学生不文明行为的整治工作，加强每天上学及放学高峰期校园周边区域的专人值班巡逻，坚决杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱及敲诈勒索等败坏学校声誉的丑恶行为。

    7、在年底的年度德育工作社会评估中力争以较高的得分进入市直中学中游水平。

    三、具体措施

    （一）加强政教处自身整顿

    1、进一步强化政教处全体工作人员的思想作风整顿和业务素质提升，树立务实高效的德育工作理念，提高组织、管理和服务能力。

    2、通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献，讲团结，讲师表，顾大局，识大体，打造一支务实、高效、进取的政教工作团队，保证政教人员以正确的思想方向、良好的师德形象和饱满的精神状态投入工作。

    3、通过加强业务素质建设，使政教工作人员克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出解决问题的途经和方法，最终促成学生的成长和进步。

    （二）加强班主任队伍建设

    1、为班主任队伍营造政治上厚爱、待遇上从优、生活上关心的良好氛围，真正激发班主任队伍投身班级管理的工作积极性。

    2、开展一次全校性的班主任暑期集中培训，全面提高班主任队伍的管理意识和管理水平。

    3、指导和协助班主任抓好班级常规管理，通过班主任的细致工作，大力纠正学生在遵章守纪、仪容仪表、环境卫生等方面存在的不文明行为，促进各班建立良好的班纪班风。

    4、采取“走出去”的办法，组织一次肄业年级班主任的外出参观学习。

    （三）强化年级组管理职责

    年级组长在德育工作方面的主要职责有二：一是加强对本年级学生的教育和管理，二是加强对本年级班主任工作的指导和检查督促。具体体现在：

    1、狠抓本年级学生在学习纪律、仪容仪表、环境卫生等方面的文明习惯养成教育，勤检查，勤督促，勤教育，使学生做到文明守纪、尊敬师长、团结同学、爱校如家。

    2、做好本年级日常违纪学生的教育及转化工作，并按学校《学生违纪处分条例》的相关规定呈报处分材料。

    3、狠抓本年级学生升旗、课间操、大型集会等重大活动的纪律整顿，强化本年级学生的集体荣誉感和团队精神。

    4、做好本年级班主任的政治思想工作，充分调动班主任的工作积极性，并组织开展本年级各班级常规管理质量“比比看”竞赛活动，努力形成本年级班班争先创优的生动局面。

    （四）强化保卫科工作职能

    学校保卫科应进一步强化门卫管理，指导和督促经警确保校门口人员及车辆进出有序。除此以外，保卫科应加强学生上学及放学高峰期校园周边区域逐日值班巡查，对发生在校园周边区域的学生不文明行为予以坚决制止。

    高中德育工作计划(篇4)

    xx区实验高中20xx学年度第二学期德育教育工作要在教育局党委和学校党政班子的领导下，结合校情,科学定位，坚持以构建社会主义核心价值观教育为主线，以培养学生核心素养为目标，以责任养成教育为基础，以争创优秀班级为抓手，以活动为载体，积极营造和谐的育人环境，努力形成良好的校风、学风、班风，为全面提高教育教学水平、全面推进育人成才工作提供坚实保证。

    一、以德治校,把育人成才放到第一位

    我校办学理念为“以德治校、民主管校、质量立校、科研兴校、特色荣校”，在新的学期，我校要进一步强化“以德治校”在办学过程中的至高无上的地位。育人为本、德育为先、全员育人、全程育人、全方位育人、特色育人、时时育人、处处育人要成为实验高中领导、广大教职员工的神圣使命。学校要成立了以法人校长为核心的德育工作领导机构，努力打造一支政治强、业务精、特别能战斗的德育工作队伍。学校党政班子要坚持经常研究德育教育工作。继续实行例会制，每次例会，分管领导都要就德育的相关事宜进行总结、安排，努力保证德育工作始终纳入学校整体工作议事日程。

    二、建网连线，形成全员育人大格局

    在学校这个层面，实验高中法人校长是德育教育工作这一“天字号”育人成才工程的项目法人，真正做到挂帅统兵。分管的副校长、政教处、团委、学生会、班主任、专任教师在齐抓共管中应发挥相应作用。政教处要充分行使职能作用，班主任作为学生德育工作的直接管理者要负起第一责任，团委、学生会要在协调组织学生进行自我管理、自我服务、自我教育中发挥着积极作用，专任教师立足课堂，大力开展德育学科渗透工作，教辅工勤人员在学校管理育人、服务育人、环境育人中也发挥着独特的不可替代的作用，也不能回避自已的责任

    在社会这个层面，我校要放开视角，放开眼光，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育教育网络，形成学校自觉管、家庭主动管、社会参与管的良好运行态势。本学期，我校要通过不定期讲座、联系卡、家长会等途径，吸纳广大家长参与到学校的德育教育中来，学校要经常召开家长委员会成员和学校党政班子成员联席会议，商讨教育教学方面的重大事宜。4月份，学校要举办一次以“家校共建，携手育人”为主题的全校性的家长会。

    本学期，我校要组织学生到南山烈士陵园、九郊敬老院、土门岭金穗山庄国防军训教育基地等德育社会实践基地开展丰富多彩的活动，全方位、多角度地对广大学生进行革命传统、社会公德、国防、法制等方面教育。学校要经常主动出击，协调文化、公安等相关执法部门协助学校治理净化周边环境，确保在学校校园及周边营造一个有助于教书育人的良好环境氛围。此外，我校还要通过开展五老(老干部、老军人、老党员、老模范、老教师)进校园和设置法制副校长等活动强化对学生的教育。

    三、以活动为载体，强化对学生的教育

    根据我校处于高中阶段的校情和学生的现状，我校所开展的德育教育活动要高度融于教育教学的常规实践中，按着学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，有利于培养和锻炼学生各方面素质。

    平时要坚持充分利用升旗仪式、主题班团会等常规形式对学生进行德育教育。我校青春之声校园广播、绿色阳光网吧等现代大众传媒对传播校园文化，强化对学生德育教育不可或缺，我们将始终坚持定时有序地向学生开放。启航文学艺术社、兰亭书法协会、雏鹰演讲协会、逐梦舞蹈礼仪队、印象摄影协会、校鼓乐队、体育训练队、文艺表演队等门类多样的学生社团及兴趣活动小组要坚持经常性开展活动，努力为发现人才、锻炼人才、陶冶情操、促进学生全面发展服务。

    在新的学期，我校要积极构思、巧妙设计、指导学生开展一系列丰富多彩的活动，强化对学生教育。4月初，以清明节契机，开展一次祭扫烈士墓活动。4月中下旬，我校将举办一次1、2年级学生广播操大赛。4月末，我校将举行一次主题班会，向全校公开，以此引领提升全校主题班团会水平。5月份，我校计划举办一次以“青春万岁”为主题的师生朗诵大赛。

    四、精心设计，开展递层式育人活动

    做好德育工作是一项系统工程，有其内在规律性。本学期，我们将根据实验高中广大青年学生的生理、心理发育特点和青年学生行为规范养成教育的需要，有针对性地设计活动。对一年级学生，我们侧重日常行为规范和养成教育;对二年级学生我们侧重开展以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革开放为核心的时代精神教育。对于三年级即将毕业的学生，我们侧重理想信念、心理健康和创新教育。而社会主义核心的价值观教育则贯穿于学生在校的每一个年级。开学初，例行举行全校性开学典礼。3月份，我校将举办一次全校性的以“青少年犯罪的表现、危害及我们的对策”为主题的法制报告会。

    五、以学生为主体，开展五个自我服务教育活动

    五个自我服务教育活动，就是让学生主动参与管理班级、宿舍、食堂、教学楼、校园责任区，从而使学生在实践中得到锻炼和教育。

    针对现代学生独生子女多，从小娇生惯养，生活自理能力不足等一系列问题，我们采取了“低重心运行，高标准落实”(目标不要太高，但要真做，按高标准要求去做)的方针，帮助学生定位在明白做人道理，培养学生自我管理、自我服务、自我教育能力，努力实现管理育人的育人目标。

    为了因应严格管校，我校团委、学生会将继续牵头实行总值周制度。成立了由团委、学生会干部及各班团支部书记、班长组成的学校总值周，在团委、政教处有关负责同志指导下开展工作。每天校园卫生纪律由佩戴胸签的值周学生负责督导检查，检查结果作为评比优秀红旗班级的重要依据。学校设置文明礼仪岗，课间，我们将组织各班学生轮流在班级区域及学校指定区域内值周，当值学生佩戴有“xx区实验高中”字样的红色绶带，管理课间本班区域及学校重要部位内的学生纪律，使学生在管理他人过程中认识到怎样守纪，在纠正他人不良行为中反思自已该如何去做，寓教于自我管理活动之中。此外，由学生代表参加的伙食管理委员会和舍务管理委员会，要代表学生的利益参与自主监督管理。我校伙食管理委员会中的学生委员直接参与食堂饭菜食品卫生监督、就餐秩序维护等工作。舍务管理委员会中的学生委员及各舍舍长要协助管舍教师从事整个宿舍纪律卫生安全的管理工作。通过这种规范化管理，培养学生遵规守纪观念，锻炼学生自理自立能力，对学生良好行为规范的养成都将有相当助益的。

    六、教育转化，不轻言放弃每一个学生

    本学期，我校要继续坚持正确的教育观、人才观。注重培育学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情,努力使每个学生成为志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显，勇于创新，善于实践的有用人才。

    为此我校要坚持面向全体学生，因材施教，分类指导，平时做大量耐心的思想政治工作，关心爱护学生体现在日常的时时处处上，工作努力前置，尽量不让一个学生掉队。本学期，我校对于学习上进、品学兼优的学生将有针对性的给予精心指导，让他们实现人生的跨越;对于学习一般，比较努力的同学，我们要百般呵护，让他们成为对社会有用的人;对于自律意识不强，但某些方面有长处，有潜能的，我们要帮助其找到闪光点、突破点，并有所发展，最终实现自己独特的价值。

    高中德育工作计划(篇5)

    一、指导思想

    坚持以德育为首的宗旨，以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。

    二、工作目标

    以“争当现三好学生”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

    德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。

    三、工作要点

    (一)加强德育队伍建设。

    1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别要加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

    2、引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。

    3、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求两周设计一次主题班会，主题班会对学生影响要大、质量要高，并做好班会记录。

    4、班主任老师带头营造班级良好的教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

    5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位评比考核评估制度，对学生在竞争环境中实行动态管理。以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀班级”。

    (二)加强学生养成教育和法制安全教育。

    1、落实《中学生日常行为规范》(①监督；②自查；③自律；④自爱；)深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

    2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

    3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

    4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

    5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

    6、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。

    (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

    1、落实家访工作。组织家长会，家访率要求达50%以上。

    2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

    3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

    (四)注重学生心理健康教育。

    本学期将开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。

    高中德育工作计划(篇6)

    一、指导思想：

    坚持“以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐”的教育方针，全面推进德育教育；严格按照浙江省深化普通高中课程改革方案的新要求，把德育工作落到实处。工作中坚持“抓好常规，突出重点、体现特色”的方针，通过多种形式、多种渠道，积极开展各类主题教育活动，努力培养出素质领先，体美俱进，全面发展的中学生。

    二、工作重点：

    通过课堂教学，熏陶良好品德；通过常规管理，促进行为规范；通过主题教育，培养学生能力。

    三、工作措施：

    （一）、开展常规主题教育活动，规范学生行为，陶冶学生情操。

    九月份开展以班容班貌建设，学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为规范教育。十月份结合国庆节纪念活动，对学生进行爱国爱校爱班教育。十一月份开展卫生健康教育、安全教育和法制教育，提高学生防病自护能力，提高法制观念。十二月份以艺术节活动为契机，展示学生艺术修养，提高校园文化氛围。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围。做到每月有活动，保证主题教育内容、时间、人员到位，注重学生在活动中的情感体验，力求“在活动中育人”的教育目的。

    （二）、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

    1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每月根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级，并予以表彰。

    2、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，平时要严格检查，期末进行总结评比。

    3、继续开展学校常规活动：新生篮球联赛，寝室、教室文化评比，田径运动会，元旦晚会，“十佳中学生”评比等活动。

    4、加强安全教育，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。

    5、真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。

    6、组织学生参加社会实践活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。

    7、各班要充分利用班、团活动，黑板报等宣传阵地经常进行爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育等活动。

    各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。高一年级要着重学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规，加强行为习惯的养成教育，使学生尽快适应高中生活，能基本遵守中学生日常行为规范。要重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌。高二年级班主任则应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。高三年级要重视“世界观、人生观、价值观”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。

    （三）、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

    1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日领导、值班教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

    2、加强班主任队伍建设。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

    3、重视德育梯队建设。在继续推行德育导师制中作中，加强对年轻德育导师的培养，选拔一部分优秀的德育导师充实到班主任队伍中来，担任部分班级的实习班主任；并充分发挥老班主任的作用，实行以老带新的模式来带动年轻德育导师的成长。

    4、进一步增强学生的自主性，充分发挥学生会、共青团组织在学生自我管理中的作用。完善“团委——学生会——团支部”的管理体系，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委和学生会班子中来，不断提高导护轮值和自主管理水平。

    （四）、加强学校宿舍的管理，营造舒适、和谐、平安的寝室氛围。

    1、加强对生活指导老师的管理和培训。利用每月一次的生活指导师工作例会，对生活指导师进行岗位纪律、岗位职责的教育和寝室管理、学生教育等方面的培训。

    2、加强寝日常管理检查，对指导师的在岗情况，学生寝室内务、卫生、纪律、安全等方面，按学校的寝室管理规定，严格进行检查、考核；每日记录、公布，每周小结教育，每月总结评比。

    在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

    高中德育工作计划(篇7)

    一、指导思想

    （1）贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。

    （2）认真贯彻中共中央关于维护新疆稳定的重要指示精神和部署，结合我校实际情况，采取有效措施、办法实施。

    （3）认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和教育部有关中小学德育工作的规范性文件及兵团加强学校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意识，思路清晰、理念先行、行为到位。

    二、主要工作目标

    巩固20__年度德育管理方面所取得的进步，进一步狠抓教师、特别是班主任、学生的管理，力争实现以下几个目标：

    （1）形成师生人人参与德育管理的大德育观，爱校如爱家，学校的事就是我的事，自觉维护学校的安全管理，无打架、斗殴现象，创安全事故零校园，民、汉学生和谐相处，真正实现实际意义上的民汉合校。

    （2）、狠抓学生的养成教育，重抓学生的仪容仪表、维护校园环境、讲究个人卫生等，养成一种良好的习惯，坚决杜绝在校园、在班级吃零食、磕瓜子、买垃圾食品进校园、吃后乱扔垃圾、敞胸露怀等现象发生，自觉养成良好的习惯。

    （3）开展德育活动。德育活动结合学生的实际，以学生的道德实践活动为主线，注重学生的亲身感受和体会，突出德育活动的实效性。

    （4）重视德育专兼职人员及班主任的学习、培训和提高，调动德育骨干人员的积极性。

    （5）逐步完善家长学校的一系列工作。

    （6）重视、支持、指导共青团、少先队工作，使共青团、少先队活动丰富多彩，吸引力强，在本年度中学建立业余团校，做好“推优入团”工作，小学少先队做好“五有十率”工作，努力调动学生，特别是团员、少先队干部的积极性，加大学生监督力度，使团队工作做得有声有色。

    （7）狠抓学校宣传工作、民族团结工作、接送住校生安全工作、普法总结工作等。

    （8）加大德育考核的力度，凡事做到细微之处，把事情做细，做精，讲求效果。

    三、具体措施

    （一）、学生良好行为习惯养成

    利用班会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的学习、教育，使学生熟知《中小学生守则》、《中小学生行为规范》内容，加大学生会干部、少先队干部等的监督力度，通过问卷调查、访谈的形式了解学生情况，使其成为一名懂守则、行为规范的好学生。主要做到以下几点：

    1、讲究卫生，着装整洁朴素，不穿戴带有宗教色彩的服饰，着装打扮符合中小学年龄特点。

    2、诚实守信，考试不作弊

    3、举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。

    4、关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识

    5、不吸烟、不喝酒。

    6、遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动场所

    （二）、班级管理、团队活动等队伍建设

    1、建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任要有班级管理工作的详细日记，其记录中有本班学生的基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况、班级中有较规范的班级管理制度、班委会、少先队、共青团组织健全，能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文体活动，并有记录。

    2、健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想道德等教育活动。

    3、每学期至少开展一次消防、交通、食品卫生等安全教育及演练。

    4、班主任采取多种形式（如：登门走访、书信或网上交流、电话访谈、约请来校沟通等进行家校联系，每学期不少于本班人数的50%（家长会除外）

    5、每周六上午定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，讨论和研究班级管理方法和措施。

    6、定期对班主任进行校本培训工作，提高青年班主任管理班级的水平及能力

    7、制定培训班主任外出学习计划表，做到有彰可循。

    8、经常在学生及家长中征求对我校教师师德状况的意见，对学生及家长反映出的问题认真调查核实，并及时做出答复，对确有问题的教师、宿舍管理人员及时批评教育，按有关规定严肃处理。

    9、及时化解各类矛盾，维护教师队伍的稳定。

    10、加大监督团队工作的力度，使其工作较20__年度上一个台阶。

    （三）、家庭、学校、社会教育衔接

    1、完善家长学校的有关工作，定期开办家长培训班，每学期至少一期。

    2、定期召开家长会，每学年不少于2次。

    3、建立健全校外辅导员制度和家长委员会制度，成立学校、单位、家长代表组成的社区教育委员会，并积极开展活动。

    4、继续实行家长开放日制度（我校家长开放日制度定于每周的星期五），经常地开展家长、社区对学校办学情况的评教、议教活动，每学年不少于2次。

    （四）、安全、法制、综合治理工作。

    1、接送住校生安全有序，继续实施接送住校生的一切规章制度，德育处继续加大监督、检查的力度，做到有学生在，教师必在、领导在的良好局面。

    2、定期检查校内安检及校园周边环境的检查工作，使安全隐患消灭在萌芽状态。

    3、定期检查食堂卫生安全工作，预防食物中毒等事件的发生。

    4、聘请派出所、司法所等人员定期到我校进行法制专题讲座

    5、班级无驱赶或变相驱赶“学困生”行为，德育处将对各班学期初学生花名册、学期末学生花名册进行对比，如有学生转学等要做好记录。

    6、加强民族团结工作，各班级学生做到：无人参加民族分裂主义者组织的活动，无人收听、收看或传播非法音像制品、无人参加封斋、做乃麻孜、祷告、弥撒等宗教活动、无人参与邪教组织的活动、无人参与封建迷信活动、学生中无人到地下经文学校学经。

    高中德育工作计划(篇8)

    　一、指导思想

    以学校工作计划和政教处德育工作计划为指导，结合年级实际情况，积极开展德育工作，使年级德育工作与高一学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。以强化行为规范养成教育为重点，围绕弘扬伟大民族精神和“怀仁”文化特色。

    二、工作目标

    1、培养学生爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识。

    2、强化高一新生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

    3、通过各种教育活动，使学生学做真人，正确处理各种人际关系。

    三、工作重点

    1、加强班主任队伍建设，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

    2、强化常规管理工作。积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比，促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

    3、积极参加“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

    4、认真开展家校联系，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互了解。

    四、具体工作

    (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

    1、加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

    2、加强班主任队伍建设。不断完善班主任、年级主任德育工作考核评估激励机制，客观地衡量年级主任、班主任的德育工作。开好每周一次的班主任例会，加强班级管理经验交流，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。

    3.积极组织学生参加学校培训，充分发挥团队工作的作用。要定期对团干、班干部进行培训，发挥团员、班干部的榜样作用，充分调动他们的积极性。

    (二)认真落实常规教育

    组织班级认真参与“日常行为规范月”活动，要求各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《一中一日常规》等。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

    (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、“仁爱”感恩教育

    1、加强学生文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯。

    2、结合学校政教处、团委工作安排利用清明节、劳动节、“五、四”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

    3、感恩和仁爱教育。继续开展感恩、“仁爱”教育活动，就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，以仁爱之心对待身边的人和事。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

    (四)加强班级建设

    1、按照政教处工作要求，指志好班主任认真设计班会内容，写好教案，开好主题班会。

    2、积极组织班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展常规管理优胜班级争创活动，争创“流动红旗”，开展班徽、班标设计评比活动，组织高一新生才艺展示，以活动为载体，培养学生的荣誉感、集体感。

    (五)安全教育

    通过晨会、班会对学生加强指导，增强学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，确保学生安全。

    高中德育工作计划(篇9)

    贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，创建文明校园，培养学生积极健康的生活情趣和习惯，开展远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明的主题活动。

    名人名言诵读活动，使校园文化更丰富并与时俱进。

    态度与价值观的目标，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用非智力因素激发智力因素。

    八荣八耻教育、感恩教育、公民道德教育、开展弘扬和培育民族精神主题教育活动，使学生学会做人，树立正确的社会主义荣辱观。

    做诚实人的系列教育活动，开展诚信考试教育活动，建设文明学校、诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，养成诚实守信的品质。

    赌、毒等不良行为的影响，养成良好的生活习惯，巩固心理健康AA级成果，促进学生心理健康成长。

    家庭、社会三结合教育。

    8、以抓学风建设为突破口，加强三风建设，创建和谐校园。加强三风的落实工作，形成读书治学，教学相长，文明和谐的良好环境。

    班主任工作交流、座谈讨论、参观等方法提高班主任整体素质，转变观念与时俱进。

    强化德育的常规工作。

    高中德育工作计划(篇10)

    工作计划网发布高中上学期德育工作计划精编，更多高中上学期德育工作计划精编相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

    一、指导思想

    以《中学德育大纲》与《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育与自主教育为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教育方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。

    二、建立以级组管理为核心的三线校园德育网络

    坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校园育人网络。即以“校长——政教科——年级组——班主任——跟班老师”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;以“校长——政教科——教研处——科组——学科教师”为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以“党支部——团委、学生会——团支部、班委会”为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

    坚持级组管理的核心地位。政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个年级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应该是年级组管理的第一责任人，各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下，根据本年级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要认真分析年级学生的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面向政教处汇报。

    三、学习法规，完善制度，按章办事

    本学期政教科把工作重点放在有计划地组织老师和学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价教师的工作和学生的表现。

    1、有计划地组织教师学习《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规章》、《中学班主任工作暂行规定》等。

    2、制订和完善《高明一中德育量化评分细则》、《内宿生管理细则》、《宿舍管理员职责》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行为准则》、《先进文明班和先进文明宿舍评比制度》、《班会课的基本要求》等。

    3、组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》和上述相关制度。

    四、建立班级管理包干制，落实班主任和科任教师联席会议制，齐抓共管。

    建立班级管理包干制的目的是让科任教师真正参与德育管理，让每个学生都分享老师的关爱和指导。班主任把本班的`学生按成绩或表现等分成几个组，每组15人左右，班主任抓两头，其它组由跟班老师负责，包干教师从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并填好跟踪档案。班主任是班级管理的第一责任人，但不是责任人，跟班的科任老师是自己所包干学生的直接责任人。

    班主任和科任教师联席会议制度要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。

    五、抓好常规管理，强化良好习惯的养成。

    1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。

    人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服、戴校牌，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。

    2、加强学校卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。

    通过对学校环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。

    3、以住校生管理为重点，规范学生行为。

    住校生是学生管理的重点和难点，学校把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，加强寝室文明建设，开展文明寝室流动红旗竞赛，注重树立典型示范，不断强化管理，以收到明显成效。

    六、拓宽教育途径，丰富德育手段

    1、充分利用社区德育资源的优势，巩固和扩大德育基地。切实加强校外德育基地和活动场所建设，有计划地组织学生参加社会调查、社区服务、科技文化、公益劳动、军事训练等多种形式的实践活动，拓宽学生视野，增长才干。

    2、继续坚持班主任的“二记二访”(即班务日记，学生周记，家访，电话访问)制度，与学生家长建立经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。本学期要改选新一届家长委员会，并进一步办好家长学校、各年级要开好一次家长会。

    3、进一步完善与文华派出所的联系，并充分发挥我校法制副校长的作用，加强校园及周边地区的治安环境治理工作。坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力创建安全文明校园。

    4、构建立体校园文化，丰富校园生活。

    搞好各班课室文化建设，各级每月评比一次。加强对校广播站，学生刊物，宣传橱窗等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。

    本学期做好学生会和团委会的换届选举;办好业余团校和业余党校;进一步完善新团员的发展工作和在团员中“推优入党”工作;广播站进行人员和节目的大调整，以进一步提高广播的质量;组织好“迎国庆合唱比赛”和“庆元旦文艺晚会”。

    七、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化

    本学期计划开展以下专题教育：文明礼貌教育、爱国主义教育、公民道德教育和法纪教育，并把安全教育贯穿其中。每月一个专题，每个专题政教处都要进行动员，印发材料，跟踪落实;每个班主任在落实专题教育时要有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。

    八、加大自主教育

    政教科的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，政教处要在自主教育上加大研究和推行的力度。

    1、增强“一中人”意识，争做学校主人翁。各班本学期要举行一次“一中人”演讲比赛，学校进行“一中人”优秀演讲稿评比。

    2、少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做;让学生明白学校严格管理的目的——一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合。

    3、让学生参与学校的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题。

    4、改变班会课一言谈的强制性和命令式教育，让学生主动参与班会课的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。

    5、让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。

    九、加大德育科研的力度，彰显德育特色。

    1、继续完善“德育量化考核”、“学科德育渗透”、“推优入党”。

    2、探索“学生自主教育”的方式和途径。

    3、逐步完善和落实包干制。

    4、心理教育，做到：①心理课纳入全校各班课程表;②完善心理健康咨询室;③建立学生心理档案;④每晚专人辅导;⑤有阶段性的心理辅导材料或报告会;⑥重点对象专人包干。

    5、建立丰富、实效、并具有我校特色的德育资源库，以达到资源共享。

    高中德育工作计划(篇11)

    为坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

    一、指导思想

    我校德育工作以学校工作计划为指导，认真落实上级德育工作会议精神，进一步解放思想，坚持“育人为本，德育为先”，发挥班级在未成年人思想道德建设中的主课堂、主阵地、主渠道作用，推动学校德育的改革、创新与发展。继续以行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生主动、健康发展，开创我校德育工作的新局面。

    二、具体措施

    (一)常规管理

    升旗等形式对学生进行长期安全教育和遵纪守法教育，确保学生在校园内不出任何安全责任事故，犯罪类为零。

    自我养成教育的思想教育新模式，使学生从心灵深处得到优良品质和良好习惯的形成，学会说话、学会走路、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人)。强化青少年学生的基础文明素养，使学生文明程度进一步提高，从而提高学习成绩、全面发展。

    校园内无纸屑杂物、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违规;不随地吐痰、不乱扔垃圾、不带盒饭(粉)进入校园、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语不违反交规。

    自我教育、自我服务的意识和能力;成立学生志愿者组织，引领全校学生自觉遵守校纪校规，自觉养成讲究环境卫生、言行礼貌、爱护公物、尊师善友、自强不息、勤奋好学等各种良好习惯。

    纪律管理;室内卫生和内务管理。

    《泸溪一中安全、纪律及日常行为规范》、《泸溪一中学生卫生管理制度》、《泸溪一中住宿生管理制度》为主要教育内容，以整治校风、班风、学风为突破口，逐步完善《泸溪一中班级管理考核条例》制度，探索学生值岗，实行班级量化。实施以“周最佳班级”、“期优秀班集体”的评先为手段，治理学生的不规范行为，使他们各种形成良好的习惯。

    (二)加强德育队伍建设

    加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。

    教书育人、服务育人的自觉性。通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。

    2、发挥优秀班主任的榜样作用，促进全体班主任的成长，为班级管理形成良好的经验。

    生活指导、学习指导、常管理等问题开展形式多样的主题班会，并做好主题班会的资料积累。每两周召开一次主题班会。针对班主任在班级管理中所碰到的一些共性问题，学校将开会共同解决。

    细、实的工作作风及时完成各项任务。要严于律己，做到师德模范，绝对禁止体罚和变相体罚。要以对自己的严格要求，对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。对于成绩突出的班主任，授予校优秀班主任称号，颁发荣誉证书及奖金，并将优先获得外出培训学习的机会。

    (三)加强学生的思想教育工作

    黑板报评比、主题班会、演讲、美工、参观德育基地、学生主题征文等形式培养学生用心观察、用心感受、用实际行动来寻找幸福、感受幸福;让学生感受家庭、学校、家乡的新变化，感受泸溪和祖国建设和发展的辉煌成就，强化为家乡和祖国建设和发展努力学习的责任意识。进一步提升学生爱校园、爱家乡、爱祖国的高尚的思想品德。

    学校广播会演讲、自我查找优点、成立学生志愿者组织和大型活动等为渠道进行。

    安全教育。继续学习关于教育的法纪法规，提高用法、守法的自觉性。加强对学生的交通法规和安全教育，加大对青少年学生的法制教育力度，通过升旗、主题班会等，采取措施，抓反复教育，抓苗头倾向。班主任要善于发现学生中的不良倾向，使学生成为遵纪守法的模范。

    关爱生命。加强对学生心理个案研究，注重学生人文关怀和心理疏导，促进心理健康教育的规范发展。

    学生双轨检查，对学生自行车、卫生打扫、两操、黑板报、校服、班级布置、寝室卫生和纪律等情况，坚持每天检查评比，及时公布，利用公布栏表扬先进，鞭策落后。

    社区的联系，增强综合教育能力。

    高中德育工作计划(篇12)

    4月份高中德育工作计划

    本文学期我校主抓学生行为规范、养成教育常抓不懈。提倡“五个一、四主动、三远离”的基本规范养成教育和“三比三不比”的理想追求教育。本文由工本站德育工作计划为您分享《4月份高中德育工作计划》，欢迎大家前来参考和借鉴。

    一、指导思想：

    本学期，我校德育工作以学校中心工作为蓝本，以安全、法制教育为主线，发挥管理特色;以完善人格教育为抓手，内化校本特色;以主题活动开展为载体，拓展学生个性特色;以环境卫生、文明礼貌教育为支撑，推广文化特色;以国学、孝道教育为引领，彰显传统特色的德育工作思路，重视培养学生学会做人，塑造健全人格;学会生活，养成良好习惯;学会学习，夯实主体发展;学会特长，实现自我提升。通过构建德育体系、强化德育意识、完善德育队伍、夯实常规管理、优化育人环境等手段，增强德育工作的针对性、实效性、有效性、主动性和创新性，努力实现让学生知礼有仪、举止端庄、谈吐文雅、活泼开朗、文明感恩;着力打造和谐型、节约型、感恩型、奉献型地班主任团队目标奋斗。

    二、工作重点：

    以一个目标(学会做人)、两个服务(为提高教学质量服务、为建设特色校园服务)、三个重点(完善人格、提升素质、加强安全)、四个突破(环境卫生、寝室管理、早操质量、文明礼仪)、五个场所(教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区)、六个渠道(课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、宣传板报、校园广播)、七种方法(说理疏导、榜样示范、环境熏陶、后进辅导、心理咨询、规范约束、专家讲座)、八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、挖掘优点、寻找缺点、沟通落实、反馈跟踪、调整策略)为工作重点。

    三、工作措施：

    (一)加强班主任队伍建设，打造一支专业技术精湛、业务能力过硬、综合素质优良、道德品质高尚的班主任队伍。班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。面对新时期班主任工作的新要求，班主任要敢于造梦，要敢于追梦，要大胆圆梦;要不断补充“正能量”，要通过不断学习，确立适应时代需要、适应全面推进素质教育的全新的教育理念。本学期将组织班主任系统德育理论学习，开展班主任岗位培训，进一步提高班主任的理论水平和业务能力，及时转变教育和管理理念，做到“以先进的思想教育人，以规范的行为影响人，以博大的情怀关心人，以积极的态度鼓舞人”。

    在班级管理工作中，要求班主任认真履行工作职责，做到如下几点：1、坚持“七到位”，即：升旗、出操、晚自习、活动集会、校内大扫除、班会、查房到位。2、进一步建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。加强同问题学生家长的密切联系，共同研究有效的引导方案。对问题学生关注“三点”，即：思想上的闪光点，智能上的特殊点，转型上的突破点;3、做到“三心”生活上关心、引导上耐心、工作上用心;开展“四导”，即：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导。4、多给学生些温暖和关爱。主动接触学生、多方观察学生，细心指导学生，及时发现研究和解决学生中出现的'新情况、新问题，从而增强工作的主动性。5、做好德育工作、班级管理工作记录和典型案例的收集，及时总结班主任工作的新成果。

    (二)大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。

    1、精心组织师生参加每周一的升国旗仪式,有计划、有主题、有目的地安排好国旗下讲话,强化学生的爱国主义情感。

    2、多形式地进行爱国主义教育。我们将通过组织观看爱国主义影视片、征文、演讲、歌咏比赛、读书活动、宣传橱窗等多种形式，歌颂祖国建国以来的巨大成就，激发学生的爱国之情、报国之志、感恩之心。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想、政治、道德素质。

    3、发挥学科教学的爱国主义教育的主渠道作用。要求任课老师深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容,将爱国主义教育渗透在各科教学之中。

    (三)狠抓常规管理，注重养成教育。

    1、学生行为规范、养成教育常抓不懈。提倡“五个一、四主动、三远离”的基本规范养成教育和“三比三不比”的理想追求教育。即：每天自查一次不雅行为，每周向父母(或长辈)一个电话说一句体贴性的话，每学期为父母(或长辈)做一件侍奉性的事，每学期给父母(长辈)洗一次脚，每年参加一次公益性的社会实践活动;见到师长主动问好，见到垃圾主动捡，见到困难主动帮，见到不良现象主动管;远离不良人群，远离不良场所，远离不良嗜好;不比时尚比高尚，不比天分比勤奋，不比骄气比志气。对违反行为规范的学生及时教育并反馈给班主任，要求班主任加强对违纪学生的批评教育，有效地规范学生的行为，制止违纪行为的发生。

    2、加大对宿舍管理的力度。宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。本学期，我们将进一步建立健全寝室管理制度，加强对学生日常行为规范、内务整理、卫生习惯的培养，强化学生自我管理的意识。定期对宿舍内务整理、卫生进行检查、评比，并将检查结果与文明宿舍、先进班集体评比挂钩;增强寝室管理工作的实效，坚持检查登记制度，对未回寝室就寝的学生进行登记，查明原因，并及时与班主任及家长联系，对违反就寝纪律的学生进行批评教育，发现问题，及时教育、及时处理、及时汇报。班主任加强对学生的生活指导和纪律约束，以确保学生在校住宿期间的人身安全。

    3、坚持不懈地狠抓学生行为习惯教育，重点从文明礼仪、知恩感恩抓起。学生应是知礼、重情、文明、有才、感恩的优秀学子。为此本学期推行即“七三模式”教育：三观--世界观、人生观、价值观教育;三义--社会主义、爱国主义、集体主义;三主--学校为主阵地、课堂为主渠道、学生为主力军;三优--优良秩序、优美环境、优美品质;三活动--传统活动、社团活动、班级活动;三规范--文明礼仪规范、行为习惯规范、生活习惯规范;三评议--评议班级、评议班主任、评价学生综合素质。

    (四)强化安全教育，营造安乐祥和的育人环境。

    学生的安全问题始终是学校的头等大事，全校师生的生命健康永远是摆在第一位的。强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。完善各种安全制度;完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案;坚持实行学生入学签订《安全责任书》;每日安全检查制度;行政值日和夜间巡查制度等;每月开展一次安全隐患排除;继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，如征文、主题教育、周末节假日离校教育、观看安全警示片，开展安全逃生系列活动，如火灾逃生、地震

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