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    发表时间：2022-02-15

    中学20XX年度下第二学期教务处工作计划

    一、指导思想

    本学期在上级主管部门和校长的领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划，完成教学任务。教务处要树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识，强化教学工作的过程管理，强化教师在教学中的主导地位，强化教师的责任意识，全面提高教学质量，开展课程改革和课题研究，更新教师的教学行为，转变学生的学习方式，用新课改的教学理念指导教学工作，以三个代表重要思想为指导，把握住教学这个生命线。建立符合我校实际的校本教研机制，促进我校教师的专业发展和学生综合素质与能力的进一步提高。强化制度建设，树立以人为本的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，并以教育教学提升年为契机，努力把我校办成教育教学质量优秀的农村学校。

    二、工作目标

    1、突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。

    2、进一步增强教师的责任意识，质量意识。

    3、倡导团结协作，互帮互学，以老带新，培养严谨扎实的工作作风。

    4、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。

    5、积极推进新课程，落实新课标，结合课堂教学进行教学研究和教学反思，增强教研意识。

    6、抓初三，促初二，带初一，力争今年中考取得好成绩。

    三、主要工作

    (一)加强校本培训，更新教学观念，适应新课程要求

    1、进一步加强教师师德修养培训，提倡奉献和合作精神。增强教师的爱岗敬业、无私奉献意识，树立正确的教师观、学生观，增强竞争意识、质量意识、树立正确的教育思想，不断更新教育观念。

    2、教务处及教研组要精心组织教师以各种形式(专题讲座、集中培训、集中讨论、交流等)学习党的教育方针，现代教育理论、教学方法，加强新课标和新教材的培训和钻研，深刻理解新课程，将新课程的现代教育理念贯穿于教学之中，进一步提高教师自身的理论素养和水平，以适应课堂教学发展的需要。

    3、继续做好新教师的培训工作，对新教师实施严格考核制度。通过新老教师拜师结对，加强对新教师的培养，创造条件让青年教师充分展示自己的才华，尽快胜任自己的岗位，以此来不断充实、优化我校的教师队伍。

    (二)严格执行规定，规范课程管理

    严格按照国家和地方对课程的规定,开齐开足规定课程。严格课程管理，教务处在校长室的指导下，对本学期的教师任课进行合理的调整，协调好教学工作秩序的正常开展。任何人不得随意增减课时，不得挪用规定开设的课程。积极整合课程资源，开发校本课程，促进学校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。

    (三)加强常规教学管理，强化过程管理，提高教学效率

    加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

    1、备课要充分，目标要明确。要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

    2、上课要精细，方法要灵活。要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。

    3、训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，科学训练，精选习题，严格控制作业量，防止搞题海战术。

    4、组织阶段性测试，及时反馈。各年级要组织好阶段性测试工作，保证质量，控制好难易度，发挥测评的诊断功能，各备课组要及时做好测评的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。

    5、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，

    为优秀学生提供更广阔的上升空间。

    6、严格执行教学五认真检查制度。教务处坚持教学五认真检查制度。对专任教师的教案，授课，作业布置、课堂或课外测试，教科研、集体备课，公开课，听评课等环节进行定期与不定期检查，凡检查到两次没带教案进课堂上课，本年度业务考核不合格。

    7、教务处继续进行随堂听课督查制度，每周对部分教师进行随堂听课。随堂听课不对教师打招呼，由学校中层以上领导及教研组长参与抽查。继续在教研组内开展听课评课活动。教师听完课后必须在当月按规定时间内上交到教务检查并存档。

    8、教务处在开学一周内安排好教师的公开课，教师根据教务处安排的公开课时间开展活动，不得随意调整公开课时间。在规定时间本学科的教师要到位参加听课活动，否则按旷课论处。学校相关行政领导跟踪考勤检查。公开课教学形式、手段等由教师自行选择。学校要求教师尽量多运用现代理论指导上课并充分用好学校的多媒体教学设备。评课要由教研组长组织相关学科的教师参加，并做好发言记录。

    9、强化教学教研观念，树立以学生发展为本的人文教学思想。加强对学生双基的训练并注重对学生学习能力的培养，引导学生形成自学能力，探究学习，合作学习等学习方式，努力形成与新课改要求相适应的课堂教学模式。严格控制教师擅自滥发资料，要求教师布置给学生的作业要少而精。加强教研和集体备课的管理与指导。教师要根据学校教务处安排的时间到指定地点参加教研与集体备课活动。通过活动达到互相学习、取长补短、共同提高，并做到同年级、同学科、同进度。在教研和集体备课活动中组长要充分调动每位教师的积极性，畅谈课堂教学的得与失，与其他教师交换意见，以提高课堂教育教学的效果。

    10、认真组织好各类考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的准备工作，考场的编排，监考人员的安排，做到每场考试有专人负责，确保英语听力考试顺利进行。对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，做好考试质量分析工作，开好质量分析会，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价工作，召开师生座谈会，分析教学情况，提出针对性的改进措施，使考试能起到促进教学工作的目的，高标准，高质量完成高考考点布置及考务工作。

    11、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪。对每次考试都要质量跟踪到每个学生，班级、年级、学科，通过质量分析查原因，找差距，促进教学质量的提高。

    12、加强对初一、初二年级的管理，对初一年起始年级要下大力抓好学生的行为习惯和学习习惯，重视中小学教学的衔接，夯实基础，力争整体推进。对初二年学生加强管理，防止两极分化蔓延，在抓尖子生的同时，尤其对后进生的帮扶工作要做实，尽量缩小低分率的比例。

    （四）加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识

    教务处除了狠抓初三毕业班的教学管理外，还将做好初三年质量检查考试和中考报名、考试等工作，具体工作如下：

    1、制定好初三总复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。

    2、认真组织好初考复习前的模拟考试，做好初三各次考试的质量分析与阶段性总结工作。

    3、做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为初三一线服务，总结20XX届中考经验，提高初三备考复习效率，确保20XX届高考取得好成绩。

    4、切实做好以下几项工作：

    （1）根据初三年实际教学时间安排好培优辅差课程表并监督执行。

    （2）做好初三年后进生的转差管理工作。

    （3）认真做好质量检查的考试分析会，发现问题及时解决。

    （4）认真组织好初二地理，生物中考和初三英语口语，物理、化学初二生物实验、初二

    的信息技术等考查工作。

    （5）认真做好学生体检和4月的学生体育测试组织工作。

    （6）认真准确做好中考报名工作。

    （7）认真组织初三年学生参加中考。

    （8）组织好初三年毕业补考工作。

    (9)做好学生电子学籍管理工作，本学期重点要做好初二年、初三年学生的转出、转入的学生的学籍增删工作，学生的电子信息确认工作、学生的电子相片上传工作，20XX届初三年学生的地理、生物考试成绩的确认工作。

    5、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。

    （五）、加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台。

    青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加快青年教师成长的结对子工程，并立足岗位大练兵活动计划，培养骨干，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：

    （1）开展青年教师课堂达标活动，各教研组、备课组每月由一位教师上公开课，利用备课组、教研组活动时间开展评教活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，再由一位青年教师根据修改后的教案上一节公开课，而后再进行评议。

    （2）继续完善师徒制活动，指导教师经常听青年教师的课，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。

    （3）抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视学困生、体罚学困生的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

    （4）开展信息技术的研究和管理，推进学校网络建设的步伐，做好学校的电信与广电两条网络资源的整合，使之更好地为教育教学服务。加快学校的多媒体教室建设速度，力争安排做好一个年级的建设，使现代教育理论与现代教育设备有机地结合起来，提高学校的教育教学的软硬件水平。

    （5）组织青年教师进行理论学习及基本功训练，积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成自主、合作、探究的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动，在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。

    （六）、落实校本教研制度，开展丰富多彩的教研活动

    (1)．加强备课组内的听课评课活动，使其更有针对性和实效性，多研究常态课，教师加强教学反思和总结。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。

    (2)．教研组活动要丰富多彩，要将初级教师汇报课、中级教师研究课、高级教师示范课、教学比赛课各类课型有机结合起来

    (3)．加强对各类兴趣小组、第二课堂、专项训练队的管理和辅导，使其凸现成效。体育组要实施阳光体育工程，树立健康第一的思想，体育课强化上下课点名制度，认真上好每一节课，组织好两操一活动，保证学生每天锻炼1小时，使学生学会终生健体的爱好。音美组要抓好美术兴趣小组，通过活动，提高学生的审美能力，提升艺术素养。本学期教务处要派专人对训练进行检查。抓好健康安全教育，认真上好每周一次的健康教育课，做到备课、教材、研讨三落实。努力抓好防近治近工作，控制近视率。医务室要积极做好流行疾病的预防工作。

    （七）、加强艺术教育，培养学生全面发展的目标

    各学科在做好课堂教学的基础上，应该重视美育教育的有机渗透，让学生充分体会到美的广泛性。没有艺术的教育不是全面的教育，学生艺术修养、审美能力是学生素质的重要组成部分。因此，音乐、美术两门学科的教师要认真贯彻落实大纲精神，采取多种教学手段，努力提高学生的艺术素质。组织开展

    艺术活动，帮助学生搭好展示艺术才能的舞台。要选送好学生书画作品，参加各项比赛。重视学生的劳技教育，上好劳技课、科技活动课，认真组织学生劳动实践活动。本学期将组织学生开展小制作、小发明、小创造竞赛活动，培养学生相信科学，热爱科学的思想感情与创造能力。

    （八）、做好教务工作，增强主动服务的意识

    (1)、严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理和考核。教务处所属各室教辅工作人员，应认真学习并严格履行自己的岗位职责，改善工作态度，增强服务意识，提高办事效率，一切为教学服务。

    (2)、加强教研组和年级备课组的建设。教研组长、备课组长要强化责任意识，质量意识，以身作则，起好带头作用，肯学习、肯钻研、懂业务、抓管理，积极承担科研课题，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看，经常听，随时查，发现教学中的问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教案和学案。依据新课标和考试大纲精选习题，备课组做到三个统一：统一进度，统一练习，统一考试。教研组长要立足教学搞教研，抓好教学常规检查工作，协助教务处做好每学期的期中、期末教学常规检查工作。教研组活动有计划，有内容，定时定点搞好活动，活动有记载，材料归类建档，保存完好，及时上报教务处。

    3、加强现代教育技术管理

    抓好学校现代信息技术教学设备的建设和管理，充分利用现代教育设备和农村远程教育课程资源为教育教学服务。加强对网络教室的管理，各教研组要重视现代教育技术的应用，结合教学积极参与课件制作，借助现代信息技术，提高课堂教学质量，提高课堂教学效率。

    4、加强学籍管理

    切实抓好学籍管理工作，建立健全学生档案，学籍表以及转入、转出、退学、休学、毕业等相关档案资料，分类分届建档，使学籍管理制度化，规范化。

    5、加强图书室、实验室的管理

    加强图书室、阅览室、实验室、打印室的管理。教务、教辅人员要严格要求自已，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的意识，保证教学的合理需要。实验室工作人员要严格遵守管理制度的要求，保证实验室干净、明亮、整齐。实验器材、药品归类摆放，明码标签，对号入位。做好实验登记工作，做好实验仪器妥善保管，做到使用过程中损坏的仪器及时维修，确保实验能顺利进行。图书、阅览室做好借阅服务工作，图书资料及时整理归类，方便借阅，及时收回，使借阅窗口成为精神文明的窗口，做到一流的服务，一流的管理。

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    小学20XX春季下第二学期工作计划

    一、指导思想

    以党的十八大精神为指导，全面推进素质教育和绿色教育，完善管理机制，改善办学条件，优化教师队伍，深化教改研究，提升教师素养，全面提升教育教学质量。本学期要重点加强师德师风建设、教学改革研究和学校文化建设，促进学校内涵发展，全心打造绿色一小教育品牌。

    二、重点工作及实施措施

    （一）加强师资队伍建设

    1、完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标意识和质量意识。校委会干部要严格自律，深入教育教学第一线，认真上好课，听好课，本学期，校委会成员听课必须达到20节。

    2、开展多种形式的师德师风建设活动。开展1次师德论坛、1次读书论坛、1次名言警句征集活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，总结出具有一小特色的教师文化，为学校文化建设奠定基础。

    3、加强校本培训，提升教师素质。实施集中培训、专题培训、研讨交流的立体培训机制，教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流。本学期将开展一次精品教案的评选活动。

    （二）注重德育工作实效

    1、继续深化学生的思想道德教育，结合学校文化资源，挖掘传统节日和重大事件纪念日等教育资源，提高教育实效。本学期要创造性的开展一次春游远足活动。

    2、大力整顿校园秩序。一是由校委会领导蹲点，深入整顿路队秩序。二是拒绝接送学生家长进校园，营造良好的校园环境，树立学校的良好形象。

    3、继续深入开展绿色教育。学校要成立绿色教育课题研究组开展课题研究，各处室要出台绿色教育具体的实施方案，要把绿色教育推向升入，推出成果。

    4、加强家校联系。通过家访，家长学校及社区教育等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，形成合力，办好人民满意教育学校。

    5、加强班主任队伍建设。组织开展一次德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。

    (三)规范教育科研管理

    1、强化科研兴校意识，积极上级申报课题，开展课题研究。同时，实行小课题研究制度，鼓励教师从教育教学的问题中确定研究课题。

    2、加强学科专题研究，从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力，引领教师充分参与教育科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。

    3、注重科研成果的运用与推广，本学期要开展一次实验课题成果交流会和优秀课题组评选活动，调动广大教师参与教育科研的热情。

    4、积极参加各级各类科研比赛，认真准备，积极参与，高质量上报作品。教师要积极申报自制课件，充分展示素质教育成果。各类教研成果要有新突破。

    （四）深化教学管理研究

    1、完善每周的集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，做到学以致用，指导教育教学。继续加强课堂教学指导力度，提升教师学科素养。加强学生课堂常规管理，培养良好的学习习惯，提高学习效率。

    2、狠抓常规教学管理。规范五个环节，做到五认真，要进一步加大督查力度，期中和期末要分别进行教学常规大检查。另外，本学期要继续开展推门听课活动，把此项工作推向深入。

    3、继续开设兴趣小组，开展课外活动。在原有的基础上，要增加作文、摄影等社团组织，扩大面积，提升质量，深入推进素质教育。

    4、实行综合素质评价机制，注重课堂教学指导和教学质量检测，改革作业布置与评价的方式方法。

    5、认真组织好六一游艺庆祝活动，突出喜庆和生本的主题。

    6、认真组织好本学期的春季田径运动会。

    （五）优化校园环境管理

    1、完善各项财务管理制度，认真做好各项经费管理，科学编制预算，规范财产的管理和维护。

    2、继续加强校园环境建设，绿化美化净化，丰富绿色学校内涵，倡导师生环保理念，实施环保行动，增强学生的环保意识。

    3、完善各项规章制度，加强食堂管理，强化服务意识，重点做好学生食堂原材料的供应和从业人员的培训管理，进一步提高早中餐的质量。

    4、继续加强对校方责任险、学生平安保险的监督和管理工作。

    （六）深化学校文化建设

    1、深入贯彻落实《关于进一步加强学校文化建设的意见》成立学校文化建设领导和工作机构，研究制定学校文化建设发展规划和实施方案，从学校精神文化、制度文化、课程文化、师生文化和物质文化等方面积极开展工作，不断丰富学校文化内涵，努力打造个性鲜明、积极向上的学校文化。

    2、在全校师生中征集绿色一小教育品牌、学校发展愿景的意见和名言警句，确定实施措施，加大人力、物力、精力投入，促进学校高品位发展。

    3、用校徽、校花、校树的内涵诠释引领师生的思想，营造和谐向上的文化氛围；要建立宣传栏、学习园地、电视台、少先队队角等文化阵地，抓好学校养成教育，优化以敬、净、静、竟为主题凸显学校风采的学校文化。

    4、加强师生文化教育，利用国旗下讲话内容与重大节日、国内外大事、当前形势相结合，在教师和学生礼仪文化和艺术文化中取得突破。

    （七）营造教育宣传氛围

    1、加强领导。重新调整学校宣传领导小组，重新调整奖励方案，实行责任制和考核制，通过各种报刊、网络进行宣传报道。

    2、明确责任。在麻城教育信息网、麻城信息网、麻城报、黄冈日报及以上的报刊、网络和媒体上，各处室每周必须上传两篇，通讯组成员每月必须上传两篇。每位教师每月必须上传一篇，每月结一次帐，并在教工会上通报。

    3、进一步搞好学校网站建设。进一步充实内容，更新版面，突出特色，提升品位。

    三、其他工作

    1、扎实做好安全卫生工作。落实以人为本，安全第一，预防为主的方针，坚持安全工作逢会必讲，逢活动必预案的原则，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，落实一岗双责要求，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。还注重食堂卫生管理，做好学生常见病预防和传染病防控工作，组织好学生查体工作。

    2、提高学校党建工作水平。加强民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设，落实上级文件精神要求和三会一课制度，积极开展理论学习，提高党员的思想政治素质。本学期组织党员开展一次社会实践考察教育活动、。

    3、加强校园周边环境的综合治理，切实做好信访、校长接待日工作。坚持一费制收费公开、透明，积极关注弱势群体，加大对学困生和留守儿童的帮扶力度。

    4、扎实做好工会工作。关注教师身心健康，实施教师健身活动计划，切实开展有益的文体娱乐活动。大力实施校务公开，增强教职工参与民主管理的意识和能力。

    5、继续深化团队工作。团支部以五四为契机，开展一次篮球赛和征文比赛活动。少先队要以节日和纪念日为契机，开展各项体验教育活动。

    6、认真做好档案管理、计划生育、女工等各项工作，为学校发展提供有力保障。

    2025年度下第二学期学校工作计划【荐】


    20XX年度下第二学期学校工作计划

    新学年我校教育工作继续以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，践行科学发展观，深入贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，以发展为主题，以改革为动力，解放思想，创新思路，加快发展，围绕理念优先、结构优化、管理优质、师资优秀、设备优良、环境优美、质量优异的教育发展规划，办好人民满意的教育，扎实推进我校教育事业的不断发展。

    一、落实礼仪教育，传承文明火炬。

    礼仪是中华民族的传统美德。少年儿童是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，少年儿童思想品质和道德修养的优劣，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。加强礼仪教育是社会现实的需要。

    本学年，我们德育（少先队）工作将结合学生的年龄特点和学习、生活实际，借助少先队阵地，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，开展一系列文明礼仪主题教育活动，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯，使文明礼仪之风吹遍校园的每一个角落。

    九月主题：赞我师长文明礼仪我先行

    倡导尊师爱师行为，构建和谐师生关系。宣传先行，提高学生讲文明、懂礼仪的意识，让学生尊其师而信其道，进一步改进和加强学校德育工作，创设良好育人环境。

    1、开展文明礼仪我先行礼仪常识强化周活动：

    ①在班级布置中设计礼仪专栏，并体现相关内容。

    ②红领巾电视台开设礼仪知识专题栏目，介绍文明礼仪的知识，宣传文明礼仪的名言警句，了解名人讲文明、重礼仪的事迹、弘扬精神文明的故事；

    ③设计礼仪知识校园之窗专刊。

    ④校门口设定文明礼仪岗位和文明礼仪小使者。

    2、开展赞我师长文明礼仪我先行为主题的庆祝教师节活动：

    ①各中队举行相关班队会；

    ②大队部举行老师，您辛苦了少先队员表心意活动。

    3、开展文明礼仪我先行活动：各中队举行相关的班队会，搜集、展示相关礼仪知识、警句、广告词、图片。

    4、开展以文明礼仪为主题的让墙壁说话书画征稿大赛。

    十月主题：颂我祖国文明礼仪伴我行

    弘扬爱国思想，爱学校、爱班级、爱集体、友善他人都是爱国的具体表现，号召学生在实践中传播文明，在体验中快乐成长，教育学生爱国就要从点滴做起。

    1、开展红领巾，我为你自豪！庆祝建队61周年暨少先队礼仪风采赛（2、4、6年段）；

    2、开展颂我祖国庆祝建国61周年活动；

    ①各中队举行相关班队会；

    ②大队部举行特别升旗仪式；

    ③观看让红领巾更鲜艳相关视频。

    （规范国歌、队歌、队礼及红领巾佩戴）

    3、开展升旗仪式礼仪教育强化周活动。

    十一月主题：净我校园文明礼仪促我行

    花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园，通过体验、实践,以文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚中、文明在我心中学习文明、体验文明，让文明礼仪教育深入人心。让学生知道净化美化校园的重要意义，从而养成良好的卫生习惯，进一步提高环保意识。

    1、开展文明示范、文明规范班级评选活动。

    结合学校田径运动会进行评选，公布评选结果。

    2、开展校园十大不文明行为评选活动(三到六年级)。

    各中队召开哪些是不文明行为专题讨论会，通过自主评选既锻炼了学生的能力，又提高了文明礼仪教育的成效，从而自觉抵制不文明行为，实现自我教育。

    3、开展校园文明提示语征集活动。

    4、开展文明用语礼仪教育强化周活动。

    十二月主题：强我集体文明礼仪我能行

    集体主义的最高原则是全心全意为人民服务、大公无私、毫不利己、专门利人。以集体主义教育为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育为重点，培养学生集体意识，增强集体荣誉感和责任感。

    1、开展展我风采文明礼仪我最行礼仪、细节知识竞赛：

    2、开展文明游戏在课间活动：

    通过开展有益、有趣、有序的课间活动，丰富文明礼仪教育的形式，增强学生的肢体协调能力，从而构建讲礼仪、有秩序校园氛围。

    3、开展让路队成为一道美丽的风景线礼仪教育强化周活动

    一月主题：看我未来文明礼仪我最行

    着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，挖掘他们的闪光点，从而给他们自信，让他们更加自尊自爱，在丰富多彩的活动中进一步加强礼仪修养，提高道德品位。

    1、开展知书达理，读好书、学文明读书活动。（与教导处读书教育活动相结合）

    2、开展文明礼仪，从我做起征文活动（三～六年级）

    三月主题：润我心灵文明礼仪伴我行

    以弘扬生命教育，培育奉献精神为核心，以培养良好道德品质为突破口，从实践出发，以活动为载体，促进学生内在素质与外在素养的和谐发展，实现全面发展。

    1、开展践行雷锋精神争当文明市民体验活动

    融学雷锋活动于文明礼仪教育之中，弘扬雷锋精神，唤醒学生道德意识的同时让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。

    学校少先队将组织部分队员走上街头宣扬、发放文明礼仪以及家长教育细节传单。

    2、开展以文明礼仪为主题的书画征稿大赛：

    学生自由参赛，以海选的形式评选优秀作品并展示。

    3、开展主动问好礼仪教育强化周活动：

    （内容）：①个人问好：（远处：招手）；（迎面而来：打招呼）；亲切，大方，声音能让对方清楚的听到。②集体问好：集体打招呼，亲切，大方，声音统一洪亮。

    四月主题：敬我先辈文明礼仪促我行

    中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和，是中华民族精神的重要精神资源，通过对学生进行传统美德教育，培育良好民族礼仪，传承并弘扬中华美德。

    1、开展文明示范、文明规范班级评选活动

    结合红领巾义卖活动活动进行评选，公布评选结果。

    2、开展穿着佩戴礼仪教育强化周活动：

    少先队与各中队要加强礼仪强化周检查工作，对学生穿着佩戴有违文明的现象进行教育并监督其改正。

    五月主题：爱我父母文明礼仪我能行

    立足于家庭的日常生活，以孝敬父母、尊敬长辈为突破口，使学生养成知恩图报、以感恩之心来回报家人、社会、大自然的行为习惯，融文明识礼的好习惯于其中，从而规范礼仪行为。

    1、开展小手拉大手，把文明礼仪带回家文明礼仪PK活动。

    学礼仪，讲美德，通过邀请父母共同参与文明礼仪普及教育活动，监督家中的不文明行为，同父母分享活动快乐，共建文明和谐的快乐家庭。学校将开展评选好家长，张榜公布并在期末家长会上进行颁奖。

    2、开展妈妈笑了庆祝母亲节活动。

    六月主题：展我风采文明礼仪我最行

    将礼仪、礼貌、礼节教育，与民族精神、传统美德、行为规范等教育相结合，以当文明学生、创文明班级、树文明班风、建文明校园为主线，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

    1、开展展我风采文明礼仪我最行校园礼仪三字经、弟子规展示表演暨庆六一活动

    （1）三字经诵读。各班可通过儿歌、跳皮筋，快板等形式，力求以更有趣的方式学习内化三字经的内容。

    （2）弟子规吟唱。音乐老师将重点指导学生唱好弟子规的相关歌谣，让学生在美妙的音乐中受到良好道德情操的熏陶。

    2、开展礼仪标兵、规范之星评选活动：

    3、开展告别母校放飞梦想系列活动

    二、设好校本课程，打造附小品牌。

    新学年，要依托学校教师的优势，转化成学生的强势，积极开设既能发挥教师特长，又能满足学生发展需求的校本课程，以促进学生综合素质的提高。

    （一）找准突破口打造书香校园

    围绕建设书香校园、书香班级这一主题，按照师生同读，辐射家长的工作思路和内容丰富、形式多样、持之以恒的工作要求，大力开展校园、年级、班级读书活动，优化校园文化环境，打造书香校园，树立学校品牌。

    1、营造阅读氛围。

    （１）制定读书计划。

    各班语文老师要在备课组长的带领下，根据年段规定的阅读主题及成果展示要求结合班级学生实际制定切实可行的读书计划。

    （2）充实班级图书。

    各班期初根据需要建立好班级小书库。利用期初家长会或其他方式做好动员工作，通过捐赠、自购、交流等方式补充班级图书。

    （3）开展宣传教育。

    和德育组紧密配合，利用红领巾广播站、升旗仪式和晨会讲话等方式进行大力宣传发动，掀起书香校园阅读热潮。各班充分利用教室内外的黑板报等阵地宣传阅读的意义和作用，展示学生阅读成果，激发阅读兴趣。

    ２、确定阅读主题。

    一年级：儿歌诵读（数字歌、谜语歌、问答歌、游戏歌、知识歌等）；

    二年级：诗歌诵读（部分古诗、童话诗等）；

    三年级：故事阅读（童话故事、名人故事、科幻故事等）；

    四年级：儿童诗阅读（童话诗、寓言诗、科学诗、散文诗等）；

    五六年级：名著阅读（《三国演义》、《西游记》等）

    （上述主题仅供各年段参考）

    ３、选择活动形式。

    各备课组长应根据学校开展的芳草地征文、阅读展示等要求，组织本年段的语文老师探讨有效的读书形式（如：日有所诵、亲子阅读等）、激励手段（如：阅读晋级、阅读考级、建立读书成长手册等）及读书展示活动（如：诵读展示、童诗创作展示、名著知识问答等）。

    ４、建立管理机制。

    ①时间安排：以年级为单位，学校统一安排阅读课时间。

    ②课型研究：各备课组应结合年级特点，加强阅读课课型的研讨。

    如：a、阅读感悟课（作者简介、文中人物评析、表达方式的领悟。）b、好书推介课。c、阅读欣赏课

    ③拟设实验班。构建大阅读观的架构，把课内阅读与课外阅读连结起来，把书读厚。

    ④拟以年段为单位结集出版学生作文，做为六一礼物送给学生。

    ⑤建立评价机制。要积极探索读书教育活动的评价机制。引领教师转变观念，把课内阅读与课外阅读结合起来，逐步提高学生综合的语文素养。

    为了把读书活动抓实做强，形成校园特色，树立学校品牌，教导处、教研组要积极探索，建立一套行之有效的管理机制，以达到激励积极性，巩固主动性的目的。

    （二）字如其人，打造附小新名片

    １、环境设置，氛围渲染。

    由语文老师负责在每个班级门口设立写字作品展示栏，美术组负责在校园墙壁设作品展示区，利用红领巾广播站、升旗仪式和晨会讲话等进行宣传鼓动，营造人人写好字的氛围。

    ２、挖掘资源，充实师资。

    一到六年级每周专门开设一节写字指导课程，抽调陈国锋、翁程颖两位老师分别兼任二年级、六年级的写字课教学，同时负责校本课程的毛笔字教学；由余仟老师负责三、四、五年级的写字课教学，同时负责校本课程的硬笔字教学；一年级写字指导课程由本班语文老师兼任，通过进一步加强师资力量，发挥指导作用，提高学生书写水平。

    ３、制作字帖，加强练习。

    仿照字型格写字本，由本年段写字教师设计制作与课本同步的学校个性字帖初稿，交语文老师审阅，美术组负责技术指导及最后定稿、付印成册。个性字帖制成活页，写字教师分课时指导书写。学生每周一定量的写字作业，由语文老师督促、批阅，每周选最好的写字作业，装入写字作业成长记录袋并展示。

    ４、加强研讨，以赛促练。

    写字教师平时应及时与语文教师沟通交流班级学生写字教学情况，解决有针对性的问题。余仟老师本学年初要给大家开一节有质量的写字公开课，供语文教师参考借鉴。12月份（第13周周五上午的最后一节课）美术组负责举办一场全校性的硬笔书法现场赛，评出年段班级优胜奖及个人一、二、三等奖。

    （三）思疑解疑，培养思维策略

    1、开设问题解决的策略与方法课程。

    （1）课时及教材安排：一到六年级每周专门开设一节数学策略与方法指导课程，由教导处统一提供学习内容，教研组收集下载相关案例供参考，学期初教导处应组织学科教师进行具体的内容和要求等学习与任务分解。

    （2）每个数学老师都应承担策略与方法的指导任务，每人每学期一个专题，进行年段巡回指导。

    （3）及时反馈。各班数学老师平时应利用策略与方法课程，指导、帮助学生发现寻找问题的途径，指导并逐步形成解决问题的策略与方法；指导老师完成班级指导任务时，应进行考查，检验成效；期末学校将策略与方法作为一个知识点，根据题目的难易程度按一定的分值纳入数学考查范围，以检验学生的掌握情况。

    2、加强研讨，检验成效。

    各备课组要将策略与方法的教学研讨作为组内研讨的一项重要内容，每个专题的第一课时，本年段教师均应到场听评，互相学习借鉴，促进提高。教导处应加强此项工作调研，把备课、上课情况纳入笔记检评范围，并及时发现现问题，总结经验，不断提高实施的效果。

    （四）依托课堂，培养特长

    英语组将积极营造氛围，积极研讨、寻求人人想说、人人敢说的方法，逐步实现人人会说、人人说好的目标。期末做到课本人人会读，优生篇篇会背，要求掌握的单词听写达标。

    音乐组要依托课堂发现、选拔苗子，除校本课程继续培养兴趣外，重新组建小星星合唱团，利用早会时间进行排练，发挥江霞英主任及音乐组教师在声乐方面优势，把附小在声乐方面优势做大做强，成为附小的一个品牌。

    体育组将继续发挥成员积极性，巩固以往成绩，积极创建体育传统校。

    美术组除积极协助学校做好学生写字指导工作，要依托课堂继续培养学生书画兴趣，发现苗子，加强辅导，积极做好培养与发展工作。

    三、抓好学科整合，培育创新精神

    （一）加大学科整合的研究进程。

    1、成立科学综合组，建立例会制度。

    建立由科学、综合实践、信息技术任课教师组成的学科整合教师研究队伍科学综合组，建立每月一次的例会制度，定期交流资源整合情况，及时组织开展研讨。实现建立一支稳定的学科整合研究队伍，逐步拓宽学科整合渠道的目的。

    2、聘请专家指导。聘请专家对科学课、综合实践活动等的专、兼职老师进行必要的方法指导及科技论文写法等培训，发挥专家指导优势。

    3、探索资源整合。充分利用已有的综合实践活动常态化的经验，把科学活动和综合实践活动紧密结合。综合实践活动指导教师根据科学课中的内容，选择、确定适合的整合主题，由科学课任课教师传授教材中基本的科学知识、实验方法等，综合实践活动指导教师以科学课中基本知识激发兴趣，引导学生发现问题，开展进一步实践活动，探究，设计解决问题的方案，积极开展尝试、探索活动，信息技术任课教师利用信息技术课指导上网、资料查询等，再写成活动小结或科学小论文。

    为便于学科整合，科学、综合实践、信息技术的课时可根据教学需要进行调整，相关学科老师、教导处要予以支持、配合。

    （二）提高研究性学习内容的常态化教学指导效果。

    1、推进科学课规范化进程

    （1）建立科学备课组。

    ①探讨提高科学课堂教学质量的措施。通过组织学习《小学科学课程标准》，钻研教材等，提高科学教师的认识水平；把握教材编写意图；设计切实可行的教学方案；交流科学课的教学模式以及教材处理的一些方法，共同进步。

    ②逐步摸索科学课的课堂调控、评价方法。

    （2）请专家讲座，邀请名师上课，对科学课教师进行培训，提高科学教师的教学水平。

    （3）逐步建立一个完善的科学实验器材室，改善科学实验室的教学环境。

    （4）成立科学兴趣小组。利用校本课程等时间向兴趣小组学生介绍一些

    常用的创新技法，培养孩子的动脑动手能力；讲解科学小论文的写法；组织学生参加10月份的创新大赛。

    （5）进行科普知识宣传和普及，培养学生学习科学的兴趣。

    ①鼓励学生订阅相关的科学读物，如：《小爱迪生》、《我们爱科学》、《小学科学》等刊物，让学生了解更多的科普知识，并通过科学知识小竞赛，培养学生学习科学知识的兴趣。

    ②在红领巾广播站设立一个科普知识专栏，定期进行科普知识宣传和普及，让科学知识开阔学生的视野。

    ③利用《红领巾电视台》介绍一些常用的创新技法，向学生讲解科学小论文的写法，培养孩子的动脑动手能力和创新意识。

    ④加强与科协的联系，发挥科协的资源优势，帮助教师、学生提高科学素养。

    2、规范推进综合实践课程常态化。

    （1）编辑方案集。课题组继续积极开发课程资源，从人与自然、人与社会、人与自我、人与科技这四个方面去选择活动内容，鼓励教师从语、数、科学等学科中整理整合可供使用的资源，期末进行整理，以便结集，以形成具有本校特色的课程资源，供不同年级教师选择使用。（按学年学期集结开学初分发给相关教师）

    （2）对综合实践活动与科学实践活动进行整合，以人与科技为主干，与科学课整合，确定活动内容，提高活动的目的性、实效性。

    （3）三至六年级每周一节（六年级每周两节中的一节）的活动课程，指导老师应注意活动的延续性，注意过程、方法的指导。特别是每个年级的学期初的几节课要着重对上学年所学的方法进行回顾。教研组、课题组开学初要对有关内容的衔接、整合进行安排，有利于进行实践方法的指导。

    六年级每周两节的综合实践活动课程中的另一节固定为人与自我的内容活动，与少先队、体育组、信息技术等有关教师、部门紧密配合，进行如：心理健康教育、青春期教育、卫生教育、自我形象教育、法制教育等。可利用体育公园等德育基地或走进中学、走进名胜等，由指导老师负责指导、策划、活动计划拟定等前期准备工作，由班主任、辅导员带领组织学生按计划开展实践活动。

    （4）三至六年级的综合实践活动指导老师采用固定兼任的方式，由教研室组织安排指导老师每月教研一次，或每两周参加一次课题组成员的沙龙，及时了解、交流实施中的困惑与困难，及时解决问题。

    （5）为了促进教师特长的发挥，做其想做的工作，对担任综实指导取得良好效果的教师，将予以教学质量提档的奖励。

    3、进一步规划并调整学校现有的信息技术课程体系，建立有序、实效的课程内容，选派信息技术水平高，指导能力强的教师，加强学生信息素养的培养。

    4、协会活动，开发学生个性潜能。充分利用教师特长、校外教育实践基地，校外辅导员、学生家长的作用，开展形式多样的协会活动，为学生的特长发展，兴趣培养，搭建舞台，力求实现人人有兴趣，个个求发展，让学生在丰富的校本课程中得以自主发展。（项目开学初随教导处计划分发给相关教师）

    四、夯实德育常规，健全学生心智

    (一)重温细节要求，促良好规范养成

    为了进一步促使教师、学生以及家长良好的细节规范的养成，在原有细节教育措施的基础上，本学年学校将开展以下活动。

    1、营造学习氛围，促成学生细节规范的养成。

    ①重温细节。开学初，各班应按照学校已经制定的各项细节规范的要求，充分利用班队课，营造良好的学习氛围，再一次开展重温细节要求的活动，让学生牢记细节要求，并与自己的行为对照，寻找差距，进一步规范自己的行为。新学年一年级新生的细节教育尤为重要，要求一年级教师组织学生逐条学习并内化各种细节规范的要求。并且实行有效督促，让每一条细节规范都能内化为学生的行为，让一年级的新生能尽快地养成各种良好的行为习惯。

    ②强化渗透。应充分发挥校园内显示屏的作用，通过定期内容更换、定时滚动播放，强化渗透，提高育人效果。

    ③知识竞赛。为了检验学生对细节要求掌握的情况，德育组将在十二月份举办一次以年段为单位的细节规范知识竞赛，目的是营造浓浓的学习氛围，让规范在竞赛中掌握，在竞赛中促成。

    ④榜样引领。六一节期间，各班应利用评优评先的契机，评选良好的规范之星，树立榜样，让榜样引领其他同学，以达到共同进步之作用。

    2、加强学习内化，促教师良好细节的形成。

    ①环境熏陶。在期初各办公室重新布置时，建议各办公室增加有关教师细节50问的相关栏目，让细节要求时时处处提醒着我们，以起到时时对照的作用。

    ②检查督促。a、教师细节50问的落实情况作为教师师德建设的重要内容，各年级行政应时时提醒，处处督促让每位教师能逐步到其要求。b、为了进一步规范教师细节行为。新学年，拟恢复办公室周评比奖金制度，同时，进一步完善办公室评比细则规范要求，周评比结果好的挂上绿牌，不足的以红牌提醒。促其各办公室卫生等良好习惯的养成。

    3、家校温情互动，促家长良好行为的形成。

    ①有奖征答。德育组将适时印发有关家长细节内容方面的问卷调查，以有奖抽彩的方式促使学生与家长进一步明确细节的要求，养成良好的家庭教育习惯。

    ②评选榜样。对模范遵守家长教育细节50问的家长，学校将于至于五月份开展评选好家长活动，对评选的好家长将予以隆重的张榜公布，并邀请家长到校授奖，树立优秀家长之榜样，让榜样的力量辐射其他家长，达到进一步规范全体家长的细节行为，形成合力，提高教育的实效性。

    （二）优化德育环境，提高育人效果。

    1、让墙壁会说话。九月份，学校将继续开展让墙壁会说话相关作品的展示活动，既为有书画才能的学生提供展示的平台，又让健康向上的作品熏陶着学生的心灵。我们将在三月份举行书画作品展示活动，其目的也是希望让更多有特长的学生能够脱颖而出，真正落实学校的办学理念。

    2、美化教师办公场所。新学年，各办公室应在原有的基础上，组织本办公室教师设计布置方案，同心协力扮靓办公室，让美丽的办公室成为温馨的家。

    （三）加强班队课教研，提高活动实效

    中学教务处工作计划合集


    因为公司蓬勃发展，对员工要求也在不断提高，下一阶段工作计划就要提前开始准备了，工作计划是我们对今后一定时间内的工作进行安排和应变处理，所以好的工作计划都包括哪些方面的内容呢？以下为栏目小编为你收集整理的中学教务处工作计划，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

    中学教务处工作计划(篇1)

    一、指导思想

    坚持以科学发展观为统领，全面落实县政府《学在平阳三年行动》精神，以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以深化课程改革为核心，以提高提高教育教学质量为重点，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能。根据上级主管部门的部署和有关要求，促进学生全面发展，推动义务教育阶段教学质量均衡稳步提升，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

    二、工作要点

    1、开展有效教学深化课程改革，提高教学质量。

    2、充分利用网络资源，丰富课堂教学内容。

    3、加强骨干教师管理，开展骨干教师“示范课”引领活动。

    4、落实教师听课、评课制度，及时反馈听课情况。要求教师每学期至少听课10节。

    5、做好九年级中考相关工作的组织和辅导工作。

    6、做好教案、教学与研训工作手册的月检工作。

    7、收集上送教师的论文参加县教研室组织的征文评比活动。

    三、目标与措施

    （一）教研组管理

    扎实有效开展主题教研活动，不断推进课堂教学改革，进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

    1、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

    （1）根据学校实际，下设语文、数学、英语、科学、社会思品、综合教研组组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教学教研计划。

    （2）教研室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

    2、坚持集体教研活动。

    内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务处。

    3、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育叙事、教学反思活动，积极申报省、市、县各类课题。不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。

    要求每位教师课后要认真写教学反思，学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加县教师发展中心组织的评选活动，获奖情况纳入绩效工资奖励。

    （二）有效教研课的开展

    1、落实有效教研课，组织好骨干教师“示范课”引领活动和青年教师“达标课、优质课” 教学研究活动。做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案（），有记录。

    2、走出去学习，学习先进的教育教学方法。

    3、继续开展校本教研和一人一课活动，教研组长、教师要及时把公开课材料上送归档：

    （1）教学设计；

    （2）教师公开课登记表；

    （3）公开课评课记录表。

    （三）发挥骨干教师示范引领作用

    做好“师徒”帮带工作，充分发挥骨干教师示范引领作用，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。

    （四）开展多维度教师培训

    1、通过基地培训、自修反思，专家引领，问题研讨，案例教学，教师互动，精品示范，课题带动，成果交流等形式开展培训，提升新课改实践意识，促进教师主动积极适应新课改。

    2、组织教师参加校本培训活动，促进教师专业水平的提高。

    （五）初三毕业班工作

    研究中考考试方向，从内容把握、课堂教学、尖子培养、临界生辅导、后进生转化、模拟测试等方面，做好中考备考工作。

    中学教务处工作计划(篇2)

    一、指导思想

    教育教学质量是学校生存与发展的根本、也是教务处工作的重中之重。为了全面提高教育教学质量，本学年，教务处坚持以"为了学生的一切发展"为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，积极、稳拓的推进新课程改革。根据教务处"管理、服务，指导、评价"的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建设成为校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

    二、要想提高教学质量，一流的师资和稳定的教师队伍是保障，因此，对教师的选聘工作尤其重要。对老师的选聘分为两部分：

    1、对新教师的选聘：

    A、建立自己的人才库，为选聘工作做好充分的准备。

    B、选聘新教师从他的静态档案资料到动态的试讲制度（对新教师的业务水平、驽奴课堂的能力、未来及发展的潜质决定取舍。）

    2、在岗教师的聘任从重资力转向重能力，从重资格转向重实质，逐步建设一批能打胜仗的自己的教师队伍。

    三、工作目标：

    1、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和学生整体水平的提高。

    2、认真执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。

    3、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其是加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。

    四、工作要点与主要措施：

    （一）强化过程管理，提高教学效率。加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

    1、制订好计划。各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订好教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。本学期，教务处每周至少有两天抽查各科作业，每两周检查一次各科任教师的教案，并详细记录教案撰写、作业批阅过程中存在的问题，及时和各科任教师沟通情况，发现问题，及时整改。并将检查情况和教师考核挂钩。

    2、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。

    3、做好教学五认真。

    （1）、备课要充分，教师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合；基本知识、基本技能与综合运用相结合；德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比，把优秀教案推荐给教研室评比。

    （2）、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

    （3）、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

    （4）、辅导要及时，针对性要强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

    （5）、认真落实考试分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异。教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的备课组提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。

    4、掌握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对"加班加点"、"课内损失课外补"、"题海战术"等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，研究课堂教学的"艺术"，提高课堂的效益。

    （二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：

    1、开展青年教师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要及时。

    2、继续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。

    3、开展校优质课评比活动，积极鼓励青年教师申报区、市教学能手。

    4、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

    （三）充分发挥备课组作用，加强备课组建设。

    1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个"维度"整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。

    2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。

    3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成"复合型"教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

    （四）抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌。抓好初三毕业班的复习工作，针对本年级学生的学习状况，制订出科学务实，切实可行的复习计划，精讲多练，提高学生应考综合运用能力，制定出20xx年中考的奖惩制度。

    （五）树立服务意识，加强交流合作。

    1、做好资料准备及与兄弟学校的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务，总结前几届中考的经验，提高教育教学效率，确保中考的正常发挥。

    2、加强与兄弟学校教务处之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。

    3、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。

    4.继续完善学风建设工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。

    中学教务处工作计划(篇3)

    一、指导思想：

    本学期，我们将根据上级教育部门和学校的工作思路，以“发挥潜能，养成习惯，形成自觉，化为精神”为教育主题，以“学会学习，学会生活，学会做人，学会发展”为教育目标，以提高教学质量为核心，进一步丰富教育内涵，切实加强教学过程管理，以集体备课、有效课堂教学、校本作业编写为工作重点，以新课程新高考为契机，以校本培训为平台，大胆创新，讲求实效，积极有效地做好本学期各项工作。

    二、工作目标：

    1、以高三年级20xx年新高考为重点，千方百计提高各年级的教学质量。

    2、强化教学过程管理，加强备课组（教研组）建设，扎扎实实地开展集体备课活动，切实提高教研活动的质量，积极推进新课程的实施，提高课堂教学质量，强势推进校本作业编写工作，重视对后进生的辅导与管理。

    3、切实有效地开展校本培训活动，进一步重视“传帮带”活动，通过各种途径进一步优化师资队伍。

    4、切实提高学科竞赛辅导的质量，加大对学科竞赛的管理力度，努力探求学科竞赛的新模式，力求出成绩，创品牌。

    5、进一步规范考试管理，采取有力措施严肃考纪考风。

    6、体艺工作继续做细，争取在各类比赛中出好成绩。

    三、工作要点：

    1、突出重点，切实做好高三年级新高考系列工作。

    本学期，我们将继续整合教务和教研的力量，从以下几方面抓毕业班的教学与复习工作。

    （1）认真组织好英语听力测试和信息技术、通用技术考试工作。

    （2）向管理要质量，大力加强教育教学管理。

    （3）向课堂教学要质量，努力提高教师的教学水平。

    （4）通过作业管理提质量，重视作业的布置、批改与讲评。

    （5）通过学习促质量，加强与周边重点学校的联系。

    （6）通过研讨提质量，每月召开一次复习研讨活动。本学期，学校可以通过各种形式的研讨会，有效地解决教学中的实际问题。

    2、突破难点，努力探索备课组（教研组）建设的新路子。

    （1）明确努力目标

    各教研组、备课组根据学校制定的争先进位目标，要充分利用资源，形成务实高效的教研特色。

    （2）优化备课活动

    集体备课活动要紧紧围绕“有效课堂模式探讨”“校本作业编写”两个中心工作展开，并且要实现两个转变：

    ①由单一化转向多元化。活动内容可包括教材教法、学生学法指导、作业优化、教学观摩与评价等方面。

    ②由讲形式转向求实效，本学期力求通过整散结合的方法，即教研组活动与备课组活动相结合的方法，进一步优化教研活动。要求在开学初和期中考试后分别开展一次教研组活动。

    （3）提高课堂效率

    本学期我们将开展有效课堂模式探讨活动。基本思路是：

    ①将有效课堂教学模式探讨活动与十佳青年教师评比活动有机结合，各教研组于第5周确定参评人员名单，学校将于第7周开展十佳青年教师评比活动。

    ②第9周各教研组开展有效课堂教学模式探讨活动，要求十佳青年教师必须开出展示课，没有评上十佳青年教师的教研组由组长确定人员上课，要形成有效课堂教学模式的分析报告。

    （4）规范听课活动

    各备课组要根据开学初的活动计划，于每周一上午将本周公开课安排表上交到教务处，由教务处统一公示，并派人负责检查。各任课教师要有详细的听课内容记录、规范的教学环节评价和教学效果分析；教研组长、年级组长、备课组长学期听课不得少于20节，任教三年以内的教师听课不少于25节，其他老师不少于15节。

    （5）校本作业

    根据《居仙中学校本作业管理办法》中的精神，各备课组要高度重视校本作业编写工作，根据本学科特点确定编写方案，并于开学初提供作业样本，要求有专人负责校本作业的资料整理工作，学校每学期检查两次。

    （6）完善奖励办法

    教学评估实施捆绑式奖励办法，将个人考核与备课组考核相结合，并进一步重视备课组考核。

    3、重视细节，强化教学常规管理

    （1）教师教学常规：

    ①备课：根据我校实际，要求工作六周年内的教师写详案，教务处作不定期抽查，并在期末评出优秀教案，评比结果与量化考核挂钩。

    ②上课：上课是教学工作中的中心环节，要求教师做到“三重”：重目标、重管理、重实效。要求教师：

    a、重视课堂点名制度，落实到课学生数；

    b、严格管理学生，不允许学生在课堂上睡觉及做其他违规的事，教务处力求做到每天一检查。

    ③作业：教师要精选作业，并能有效地实施分层作业，重视作业的批改与讲评；学生要整理作业，要用好“纠错本”。

    （2）教务处常规管理：

    根据上述要求，教务处将采取以下措施：

    A、将不定期地抽查学生的作业，以进一步促进学习。

    B、有针对性地召开学生座谈会或问卷调查，了解教师在作业布置、批改与讲评等方面的情况。

    C、本学期高一、高二将分别开展优秀作业展出活动。

    4、关注成长,切实有效开展“传帮带”活动。

    学校要求：

    （1）任教三年内的教师必须跟班听课，拜师学艺；老教师每学期至少要开出一堂示范课，新教师至少开出一堂汇报课。（听课范围至少是备课组）

    （2）每学期有计划、有总结，要有较为规范的听课记录；老教师听课后要有课后诊断，新教师听课后要有课后心得。

    5、打造亮点，加强学科竞赛及体艺工作管理。

    （1）本学期开学初要拟订出各年级竞赛学科的指标和各学科竞赛计划，并能根据学校的“四定三有两检查”的要求，抓落实，重效果，努力在获奖人次与获奖档次上有新的突破，并结合实际情况组织校内数、理、化、生学科竞赛。

    （2）加强体艺工作的过程管理，体艺训练要有目标、有计划，讲求科学性与实效性，提高高考体艺上线人次。加强体艺训练的管理，努力提高体艺竞赛的获奖档次。

    6、重视热点，认真开展新课程相关工作。

    （1）继续做好新课程校本培训工作。

    ①做好新课程的通识理论培训工作。

    ②做好第二轮新课程教材、模块调整，及修习时间的相关衔接工作。

    ③做好十佳教师的评选工作。

    ④做好课堂模式教学理论的案例教学培训工作，切实提高课堂教学的有效性。

    ⑤做好校本培训相关学分的登记工作、材料收集与汇总工作，规范校本培训的档案管理。

    （2）继续做好教师课题、论文的申报与评选工作。

    ①鼓励老教师多申报课题，提升课题的申报级别与档次。

    ②鼓励青年教师多撰写论文、教学反思。

    ③鼓励教师积极指导学生开展研究性学习。

    （3）扎实有效推进学生综合素质拓展工作。

    ①各处室、组、班级联合行动。

    ②规范申报程序，统一标准，严格准入制度。

    （4）．继续做好电子学籍管理系统工作。

    ①做好学生基本信息的录入工作。

    ②做好高一新生照片拍摄工作。

    ③按省规定，开足、开齐各类课程。

    ④认真组织实施项目测评工作。

    ⑤规范学籍管理制度。

    ⑥做好学生综合素质评定工作、各高校录取提供依据。

    7、进一步规范考试管理，加强考纪考风管理

    （1）加强考风建设，出卷、监考、评卷及分析要进一步规范。

    （2）全力以赴做好统考、会考和高考的考务工作

    （3）在原有基础上，进一步探索规范考试管理的新模式。

    8、抓好教务其他工作，为教学提供优良服务。

    （1）严格学籍管理，严格转学、休学、复学手续，加强教学常规管理。

    （2）重视教学设备管理，优化实验装备，充分发挥现有教学设备的作用，加快现代教学设备发展步伐。

    （3）按大纲要求开出必做的实验，健全实验管理制度，保证实验开出率100%。

    （4）加强图书、资料的管理，发挥图书资料的作用，设立多媒体教学资源库，为师生提供方便。

    （5）打字室和文印室应及时打印好各种材料、试卷、资料，并做好保密工作。

    （6）搞好教学资料征订和发放工作，加强教学统计材料的积累和整理，逐步建立资料档案。

    中学教务处工作计划(篇4)

    学校将在"内涵发展·师德建设与方法创新"主题年里，全面加强师德建设，创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法。积极推进课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益;深入研究高考。下面本年度工作计划。

    一、指导思想

    本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素质教育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。

    二、主要工作目标

    扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传。

    三、主要工作任务与措施

    (一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。

    1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。

    2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。

    3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守!

    (二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。

    1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。

    2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

    (三)促进教师专业的发展

    1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。

    2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。

    (四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。

    1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。

    2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待，落到实处，要请相关校领导参加，做到有计划，有记录，并及时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基础课程的培训。

    3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。

    (五)抓好初三教育工作

    1、指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌

    2、奋斗目标，升学率全区第一。

    3 、总原则：向态度要质量，保形象;向实干要质量，保目标;向教研要质量，保成绩;向管理要质量，保纪律。

    4、具体措施

    1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组长—高开华，副组长—黄顺平、杨汉先，成员—余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，监督检查各班各方面的工作，准确决策。实行年级主任负责制。

    (2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学中存在的问题。

    (3)德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理。

    (4)搞好五种教育：希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育。

    (5)加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增强学生向心力。其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推进。第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题做好预测，进行超前教育。

    (6)强化初三“校纪、校规管理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要求要严肃教育，该处分的就处分，减少对其他同学的干扰，毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。

    (7)扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程。

    (8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。

    (9)全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。

    (六)建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。

    新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗。

    中学教务处工作计划(篇5)

    本学期，教务处将以“质量提升年”活动为契机，进一步深化课堂教学改革，加快教师专业化发展和学生全面健康发展步伐。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，树立教师的责任意识，培养学生良好的学习习惯，稳步提高学校的教学质量，为学校今年创省三级达标验收打下良好基础。

    一、工作重点

    牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，切实做好以下几个方面的工作：

    1、进一步规范加强教学常规管理，重视常规教学检查，迎接三级达标验收。

    2. 以学校第二届科技文化艺术节为契机，教学系列将开展丰富多彩的活动。

    3、加强教师队伍建设，开好本学期的教学经验交流会。

    4、加强两三毕业班的教学管理。

    二、具体工作内容及措施

    (一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理

    1、课程管理

    (1)、严格执行省颁课程计划，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习和校本选修课。进一步完善体育活动场所的建设和器材的配套，确保课外活动的正常开展。

    (2)、抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、心理健康、研究性学习、校本等课程的监督管理。

    2、教研组、备课组管理

    (1)加强教研组建设。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。教研组长要以身作则，强化责任意识、质量意识。校内教研活动以公开课的形式为主，每次活动全组成员共同参加，课后要及时评议，评议要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发现问题和解决问题的视为失职，以有利于教师专业的成长。教研组长要立足教学科研，抓好组内的教学常规工作，协助教务处做好各级各类的检查工作。

    (2)继续加强备课组建设。备课组长要根据班级和学生特点，抓好集体备课环节，认真指导和编写高质量的教案，依据课程标准，精选习题。备课组活动要做到四个统一：统一授课内容，统一进度，统一教辅资料，统一测试。

    (3)教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定重点讨论内容，并要做好活动的考勤与记录工作，并及时上报有关材料。

    3、进一步提高课堂教学质量

    (1)、认真制定教学工作计划

    认真制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程和周工作安排等。计划的制定要结合新课标依照以往教学工作中的经验及自身特点，科学地设计一学期教学教研工作内容。

    (2)加强教学检查。第一、行政领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，业务领导经常深入教研组、备课组定期检查工作(每月一次定时定点组织各教研组检查教案、作业、听课笔记等，还把第五与第十五周定为教案抽查周)，发现问题及时解决。第三、定期召开学生座谈会征求意见，以便改进教学管理方法(计划在第六与十二周进行学生评教活动)。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育教研氛围，力求从整体上提高我校教师的教学水平。

    (3)学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用。将在第五与第十五周举行公共观摩周与教学开放周活动，各教研组的优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。鼓励我校青年教师积极参与市级或市级以上各类教学教研展示活动，展示我校风采，提升我校的形象。

    4、寻求新课程推进的进一步突破和完善

    本学期重点完善校园网络的使用，进一步丰富完善学校教学资源库的建设，为高中新课改服务，使教师能够通过福建省初、高中新课程管理系统认定学生学分及进行综合素质评定。

    积极组织担任高中教学的教师研究普通高中新课程方案和新教材，潜心钻研教材内容，努力进行教改尝试，克服教学中的盲目性和无用功。教务处将积极组织各年级参加新课程培训，创建平台，进一步稳步推进新课改，尤其本学期还要着重做好研究性学习与校本课程的开发和实施工作。校本课程的开启的基本原则是要与现行课程相结合，一定要与学生的生活实际和兴趣相结合，与本校教学实际和学生实际相结合。

    5、考试管理

    认真组织好期中、期末考试及两三质量检测考试，尤其是高三年的市检与xx网络阅卷工作，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表、考试巡视安排表以及考场情况登记表等。做到每场考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。由教务处定时间定地点要求各年级做好期中和期末考试的质量分析工作，并汇总上交教务处存档，要求各年段通过考试结果认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

    6、树立服务意识，加强对两三毕业班教学管理。

    (1)、在学期初召开两三毕业班工作会议，指导落实毕业班各项工作规划，抓实毕业班工作，分析上学期末质检的得与失，确保中高考成绩保持较高水平。毕业班要营造浓厚的中高考氛围，各项工作要抓准、抓早、抓紧、抓实，调动一切积极因素，提高毕业班的教学工作效率。

    (2)、加强两三毕业班的教学管理工作，既要遵循教育规律，又要讲究策略、科学安排。两三年段的任课教师应根据学生学习基础、学习能力的差异，提出不同范围、不同难度要求的作业。精心组织好中高考前的模拟考试，并细致做好质量分析，认真查漏补缺，努力使每一个毕业生都能在中高考中取得理想的成绩。

    (3)、做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究初高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为两三一线服务，认真总结前几届中高考的经验，提高两三教育教学效率。

    (4)、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短。

    7、加强教师队伍建设，开展好教学经验交流会。

    为进一步提高教学质量，帮助青年教师提高课堂掌控能力，并就教学中遇到的困惑进行相互探讨，本学期教务处将在第七周举办教学经验交流会。目的使老师们通过分享他们的教学成果的同时，更多的是得到教育教学中的有益启迪。

    三、全面做好教务工作，做好教学服务工作，提高服务质量

    对教务处工作进行强化，使其科学规范，责任明确到人。教务处人员要服从工作调配，完成临时性工作。本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。

    1、学籍室工作。严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理和考核。学籍室工作人员，应认真学习并严格履行自己的岗位职责，改善工作态度，增强服务意识，提高办事效率，一切为教学服务。

    2、各实验室与功能室工作。加强对学校各实验室与功能室管理员的管理，定期召开会议，检查管理工作。进一步完善制度，明确职责，发挥各实验室与功能室的教辅职能。添置必要的实验器械和用品，使我校的实验室更加标准化、规范化。加强对各实验室与功能室物品的使用与登记，以保证各类实验与功能室课程的全额、准时完成。

    3、图书、阅览室要发挥服务于教学的功能。开放教师阅览室和借书室，加强对师生阅览室、报刊杂志的登记与管理。定期开放教师及学生阅览室，并做好服务工作。

    4、做好学校布置的其他临时性工作。

    总之，我们将以教育局期初工作会议精神为指南，按照学校“求高、求严、求实、求新”的工作思路，进一步加强与各部门的沟通与合作，本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化为教学服务的意识”的三强化思想，遵循“以人为本、求真务实、严格管理、尊重规律”的管理理念，努力做好教务处工作，为全面提升我校的教学质量，为学校创省三级达标打下良好基础。

    中学教务处工作计划(篇6)

    一、指导思想

    本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。

    二、工作重点

    1、认真贯彻省“五严”规定，按照课时标准开足开齐课程。

    做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”;促进学生德智体全面发展。

    2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。

    3、狠抓教学常规管理。

    结合《xx市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。在xx市教育现代化先进初中的基础上进一步提高教育教学质量。

    4、加强青年教师的培养。

    以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。

    5、进一步深“小组合作”教学模式改革，打造高效活力课堂。

    本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。

    6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。

    1)重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。

    2)重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。

    7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。

    重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。

    8、关心弱势学生，建立健全随班就读制度。

    做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。

    9、加强教学五认真的落实与检查。

    根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。

    10、教务处的所有材料要及时存档，做好档案归类和整理的前期工作，特别是做好与学籍相关的材料整理、保存工作，不让毕业的学生无档可查。

    三、主要工作及措施

    (一)从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展

    1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。

    2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。

    充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。

    3、加强流动教师的管理和考核。

    本学期我校有x名外校教师到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。

    4、大力加强青年教师培养力度。

    学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。

    5、配合教科室进行专业培训、校本培训，指导其撰写论文，进行课题研究等工作，为以后的发展提供平台和基础。

    (二)从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。

    1、加大教研组、备课组的指导和督查，强化和完善集体备课活动。

    教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人;有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。

    集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则;集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法去参加备课组活动，要求每位教师在集体备课活动中必须发表自己的独特见解，不允许全般全抄，没有主见。在集体备课活动中要集体研讨教材、教法、学法;明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法;集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞。学校领导认真参加相应学科的集体备课(包括各类教研活动)，对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。

    课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记，一学期不少于20篇;及时记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况。

    2、认真开展课堂教学。

    (1)教师准时上下课，上课要用普通话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。

    (2)知识讲授准确、清楚、主次分明。运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位;课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。每节课都有当堂检测环节。

    (3)教师上课精神饱满，语言表达准确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位，平等对待每个学生，保证学生的自主学习时间，耐心倾听学生的意见，尊重学生的不同见解，把学生的差异作为教学资源，师生共同思考、讨论、探究，确保学生的学习参与度。不体罚或变相体罚学生。

    (4)凡是初一、初二年级尽量使用“小组合作”教学模式开展课堂教学，进一步体现课堂中学生的主体地位，教师在上课过程中不仅是传授知识，更主要的是要指导学生学习的方法、策略，要努力提高学生的综合素养、整体素质以及“再学习”的能力，为学生将来的学习做好知识、方法、能力的储备。

    3、进一步完善听课、评课、研讨制度。

    教务处继续实施四类听课：即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课，并对被听课老师的教学五认真进行检查和反馈;随堂听课以听本学科的课为主，参与听课的教师必须要对本节课提出意见和建议;本学期教务处将继续深入推进组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位教师在学校网站在进行在线评课。每学期一线教师听课不得少于20节，行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查力度，所有上课教师都颁发证书，听课本都加盖教务处印章，杜绝上课、听课造假现象。

    4、规范作业。

    作业强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯;对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有具体的规定。作业的内容必须保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教育厅文件规定执行。学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”;四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

    5、规范考试及试卷分析。

    命题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素质发展状况。每次考核后，要认真进行质量分析，集中进行讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。

    6、抓好培优补差工作。

    1)开学初，各班要根据学生各科情况，将偏科学生分解到各位教师，教师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。

    2)组建学生互助小组。班主任根据学生情况安排座位，学生利用课堂讨论，课后请教等方式进行互助学习。

    3)关注年级优秀学生，经常和家长沟通，确保学生成绩稳定提高。

    7、加强科学学科的实验课教学，发挥实验室实践功能效益，确保理化生实验室演示分组开课率达100%。

    实验是科学经验的基础，实验过程中不仅可以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，还可以培养学生实验素养，提高学生的学习能力和水平，养成良好的细心、耐心的学习习惯，最终可以提高学生综合素养。我处要与电教处配合及时做好装备平台的维护，加强检查的力度和次数。

    8、加强体艺卫教学工作。

    组织学生积极参加每年一次的xx市田径运动会，开展好我校特色项目——排球，做好国家学生体质健康测试工作，充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育锻炼，增强学生体质，力争在初二学生身体素质调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”，开展好学校“庆国庆”文艺汇演，并积极参加xx市中学生国庆文艺汇演。每学期健康教育课不少于6节，做好学生因病缺课网上直报工作，在课堂中渗透环境教育、安全教育和卫生教育。

    9、积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。

    具体工作安排：

    八月份：

    1、学生报到注册，统计学生情况，做好学籍管理的各项工作。

    2、教师课、职务分工(发课表)。

    3、下发校历表、作息时间表、大课间活动表、课后活动表。

    4、均衡编班并进行各年级分班抽签。

    5、配合政教处召开班主任会议。

    6、教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组制订教学计划、教学进度表、教学案编排表。

    7、检查开学准备工作，第一次备课笔记检查。

    九月：

    1、教研组长上交教研组工作计划，备课组长上交工作计划、教学进度表。

    并正常开展活动。

    2、按计划进行四类课的听课、评课活动，指导并及时督查各教研组、备课组的集备、教研活动。

    3、拜师结对。

    4、组建学生社团并开展活动。

    5、暑假作业检查，各年级开展相应的暑假作业内容的知识竞赛等活动，暑假征文上传。

    6、教研组赛课活动。

    7、教学常规检查。

    8、第一次单元检测。

    9、名著阅读竞赛活动。

    10、每周一次，教学常规检查，由胡东方主任负责登记落实。

    11、做好学额巩固工作，将流生控制在“0”个。

    十月：

    1、分年级召开第一次单元测验研讨会。

    2、教研组赛课活动。

    3、弘扬爱国主义，举行全校性讴歌祖国征文比赛。

    4、教学常规检查。

    5、社团活动正常进行，教务处负责摄像和督查，并及时存档。

    十一月份：

    1、期中复习，组织期中考试及质量分析。

    2、召开部分学生调研会。

    3、教师撰写期中考试个人小结。

    4、教研组赛课活动。

    5、教学常规检查;

    十二月份：

    1、组织各年级部分大学科知识能力竞赛。

    2、教学常规检查。

    3、第二次单元检测

    一月份：

    1、各年级结合教学进度，提前两周结束新课教学并认真组织复习迎考。

    2、期末考试。

    3、教研组长和备课组长撰写学期工作总结。

    4、教师课时统计。

    5、做好学期结束相关工作，及时做好期末行事历。

    中学教务处工作计划(篇7)

    一、指导思想：

    根据学校从严要求，从高要求的精神;以科学发展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量，加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍;进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教学质量上，再上新台阶。

    二、工作目标：

    1、严格执行国家课程计划，开足开全各类课程，全面提高学生素质。

    2、完善初中部各项考核制度，使教学管理更加规范化、精细化、科学化。

    3、建立初中部巡课制度，落实责任制，进一步树立课堂神圣的理念。

    4、强力推进课题研究工作，学习洋思、杜郎口，形成具望海学校特色的课堂教学模式。

    5、启动初中部校本作业编辑工作，确保在减负条件下进一步提升教学质量

    6、充分重视初三毕业班工作，再创__年中考辉煌!

    三、具体工作：

    (一)、加强青年教师的培养工作。

    1、加强教师职业道德的学习与培训。利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进事迹，上网观看教育家魏书生的有前教育教学及人生观的专题报告视频，结合读书活动，让老师们从书籍中汲取营养。

    2、加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动，从备课，上课等环节上进行帮扶，使之在限定时间内得到提高。

    3、加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。

    4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法。

    (二)、认真开展和落实阅读下载活动。

    阅读下载是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读下载影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读下载既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读下载来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，因而它对于师生的成长至关重要。为此根据学校的要求，在师生中大力开展阅读下载活动。

    1)通过理论学习与读书活动，认真做好学习笔记并及时撰写学习心得，每学期两篇。

    2)善于反思、总结教育教学实践，每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思。

    3)每学期要读一本教育论着，并写出读后感。

    4)大力开展学生读书活动，建设书香校园。本学期，每个级部要制定出本级部的阅读下载计划和诵读计划，阅读下载计划要落实到具体的书目，制定好读书活动的方案，每个年部本学期至少举行一次适合本年级学生年龄特点的读书活动，学校将挑选教师和学生代表进行投票打分与评比。本学期拟利用班级内的多媒体设备，开展“颂读经典”活动，每个级部挑选适合学生的经典诗文、名言警句每天在电视上展示，学生每天背诵积累1-2句，让传统经典走近学生。鼓励班级和教师进行有益于学生身心发展、素养提高的好做法，年部达成一致意见，学校将全力支持并提供一切方便。同时，教务处将通过开展读书笔记评选、经典诵读比赛活动，检验读书的效果，提高学生的积极性。月日

    5)深入挖掘传统文化的内涵，引导学生在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时，利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报，提倡活动中形成文字或影像资料。利用学校内的闭路电视系统和电教资源，开设电影课，每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告，拓宽学生视野，丰富学生精神生活。

    6)继续实施激励性评价、过程性评价改革，完善学生成长记录袋，开展双语演讲、写字汇报展演，举行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动，发现学生的闪光点并及时肯定学生的成绩，让尽可能多的孩子享受成功的快乐。

    (三)、进一步做好常规教学管理

    1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，任课教师必须做到管教管导，大胆管理，从管理中要质量。杜绝应付差事、打发40分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出现睡觉、闲聊等现象，从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查，对老师的课堂管理情况记入考核成绩。

    2、通过阅读下载、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心，端正教学态度、形成良好的教风。

    3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯学生，定任务，保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务，是教师考核的一个重点内容。

    4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则，其次做到精细化管理。加强检查力度。

    5、严肃劳动纪律，加大考勤力度，增强教师的教育自控能力，做到依法执教，廉洁从教，文明施教。

    6、为保证教学安全工作，实施点名制度和报告制度。课前教师要及时组织学生，清点人数，对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”：不允许非学生监护人接学生;不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报;班主任及时向家长通报;班主任及时向政教处通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清点人数，还要注意学生的行进安全，有问题及时与班主任联系。

    7、根据各年级的特点，抓好年部管理。七年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动;八年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动;九年级抓实课堂教学研究，在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度，为中考复习做好准备。各年级可能采取各科成绩PK的方式调动学生的学习积极性。

    8、按照国家规定的计划,开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。本届初一开始地理、生物也要纳入中考，每科50分，要求教师精心备课,尽职尽责上课。

    9、做好常规教学工作：

    教学常规工作落实“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学手段上抓好五个关键点：常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。

    (1)教案：采用电子教案与手写简案相结合，备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案设计要注重学生能力培养。每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。每课时为一个教案，教案格式要清晰。

    (2)教学计划：教学计划要求教师统一以A4纸电子文稿形式一式两份，一份自留，一份于九月一日前上传到教务处存档。

    (3)作业要求：启动校本作业编辑工作，严把作业关，作业内容要精选、精练，有留必收，有收必批，有错必纠，有练必评。各科作业本每班要统一，一样的本，一样的本夹，一样的格式要求;语、数、外、理、化每周至少批四次作业本，政、史、地、生、美每周批一次。练习册批改不做要求。

    (4)听课要求：做好推门听课和预约听课活动，将听课与教学常规检查相结合，即听课后当堂检查备课笔记、学生作业，从而有针对性地评价教师的课堂教学能力。本学期要求教师听课，40岁(含40岁教师)以上的一线教师听课次数不低于12次，40岁以下的一线教师听课次数不低于16次，教师书写听课记录要求注清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容及相关评议。不得抄袭，一经发现本项考核以零分计算。

    (5)教学反思：本学期要求教师撰写4篇教学反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求教师一律用16k稿纸手写，每个月25号之前上交教研组长，由教研组长收齐，统一交与教务处，逾期视之迟交。教学反思不得网上下载、抄袭，一经发现本项考核以零分计算。

    (6)认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。

    (7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

    (8)课程进度：教师撰写课程进度要详细，同课头教师的课程进度要相互商量，课程进度要一样，并写在教案上面。

    (9)教学总结：教学总结要求教师统一以A4纸打印，一式两份，一份自留，一份交与教研组长，教研组长于__年1月10日统一收齐上交教务处，以便存档。

    中学教务处工作计划(篇8)

    一、指导思想

    以中共xx市委、xx市人民政府《关于进一步加快教育改革与发展的三年行动计划》为指导，以“改革创新、提质增效、追求卓越”为工作思路，以精细化管理为手段，以全面实施素质教育、促进学生全面发展为目标，以提升课堂教学质量（尤其是高三教学）为中心，以年级组、教研组、备课组建设为载体。加强教学研究，关注高考动态，关注青年教师成长。建章立制，科学管理，规范工作流程，增强服务意识。

    二、工作目标

    1、教学目标

    （1）教学工作创一流，教学成绩创一流；

    （2）年级组工作进入角色，各年级工作重心明确；

    （3）完善课程体系，探索适合我校实际的课程设置；

    （4）注重分层教学研究，打造尖端学生、高端学生群体。

    2、教师专业发展目标

    （1）进一步规范老带新、老带青工作；

    （2）关注青年教师成长，搭建教师交流平台；

    （3）筹建名师工作室，推进名师工程。

    3、常规目标

    （1）各项工作达到一类示范性高中标准，为示范性高中复评做准备；

    （2）规范备、教、批、辅、考、评等各环节的查检与管理；

    （3）规范、完善学分、学籍管理；

    （4）教务处重点工作规范化、常态工作流程化。

    三、各年级工作重

    高一年级：重基础，建秩序；

    高二年级：重分层，抓提高；

    高三年级：重过程，见成效。

    四、具体工作

    1、注重年级组建设，抓实年级组工作。

    （1）高三年级：优化备考环节，高效复习

    ①统筹高三工作，优化高三管理体系，以管理促成绩；

    ②抓实各类考试、注重考试过程管理和成绩分析；

    ③强化备课组管理，集体备课规范化、流程化（集体教案之下写出个人教案）；

    ④研究高考，重视信息收集；

    ⑤抓好尖子生、临界生的分析、培养工作，追踪尖端学生成长轨迹；

    ⑥抓好班风建设，严肃考试纪律。

    （2）高二年级：抓好分层教学，关注尖子

    ①面向全体学生抓好各学科教学；

    ②关注尖子生的发展，建立尖子生成长档案；

    ③关注学业考试，提升优良率；

    ④规划课程、课时体系，有针对性地开好各类选修课。

    （3）高一年级：抓好教学秩序建设，夯实学科基础

    ①认真抓好学生和教师的“常规、基础；”

    ②帮助教师做好三年教学规划；

    ③关注有潜质的学生、关注尖子生的培养及竞赛辅导；

    ④积极探索适合我校实际的课程设置与课时规划。

    2、强化教学常规管理，规范教学行为，提高教学质量。

    抓实教学常规管理，是提升教学质量的基础和保证。教务处根据学校考勤制度结合教学实际，进一步规范教师的教学行为。

    （1）加大查堂及考勤力度，教师严格按课表上课，不迟到、早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课、无教案上课、提前下课等现象；

    （2）加大集体备课的检查与管理，规范集体备课制度。备课组在规定时间内认真组织集体备课，在集体教案之下撰写教师个人教案；

    （3）加大教案、作业等检查力度。备课组长每月定期检查教师教案、听课情况、作业安排、批改情况并签字。每学期教务处在期初、期中、期末对教师教案等进行检查并反馈检查情况；

    （4）加强对课堂教学的监控，鼓励各种形式的听课活动，各相关人员要完成一定的听课任务（教研组长不少于20节，备课组长不少于16节，教师不少于10节，未满三年教龄的教师不少于20节）；

    （5）提高作业有效性。作业控制总量，精心选择习题，反馈及时。备课组长、教研组长加强对本组、本学科作业布置的管理和监督；

    （6）加强对考试的研究。各年级组、教研组、备课组要认真组织月考、期中考、期末统考的命题和质量分析工作，并按期上交各类试题及质量分析报告；

    （7）加强对多媒体设备使用的管理（由于课程需要，需整堂课看影片的内容，要列入教学计划），报教务处批准；

    （8）严查早读、晚自习教师到办公室不到班现象，随意找非本班任课教师顶岗（尤其晚自习）现象；杜绝临时打电话请假现象；严查晚自习教师到岗但不管纪律现象；

    （9）规范教辅资料征订程序，严控教辅资料数量和质量；

    （10）抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学管理；

    （11）每周教研组长、备课组长例会定期公布教师出勤情况。

    3、强化教师专业成长，加强教师队伍建设

    （1）积极培养青年教师。积极创造有利于青年教师迅速成长的环境，大力支持青年教师参加各级各类教研活动与比赛；

    （2）认真落实“青蓝工程”，积极推进跟教、跟学、跟班听课制度，加强对青年教师业务能力和业务水平的考核；

    （3）坚持高标准培养教师，对骨干教师提出高要求，规划名师培养工程；

    （4）搭建各类平台，提供各种机会促进教师业务能力的提高；

    （5）抓好教师的专业成长，包括专业能力和德育能力培养；

    （6）组织青年教师展示课以促进青年教师专迅速成长。

    4、规范教研制度，充分调动教研组、备课组集体备课力度

    （1）以教研组量化考核为载体，加强教研组常规管理；

    （2）用教研组工作的制度化、科学化来保障教研工作的实效性。积极参加市级教研活动；教研活动和集体备课做到“三定四有”（定时间、定专题、定主讲人，有研究、有记录、有落实、有检查）。全体中层干部分组下到备课组参加集体备课，了解备课组情况。每月教研组长进行一次组内自查；

    （3）备课组集体教案要达50%以上（主要讨论重、难点内容），教师在公共教案之下结合自身教学实际写出个性化教案；

    ①备课组活动明确主讲人（1位老教师和1位新教师组合）发言、集体讨论；

    ②备课组要上交课时计划、练习计划、备课组活动主题计划；

    ③教研组工作计划要关注老带新、老带青工作，关注教学科研工作，关注“思维可视化”课题的开题工作。

    （4）教研组根据学校要求组织本组教师按时参加学校各类活动；

    （5）规范集体备课纪律，每周一次的教研组长、备课组长例会严格考勤，组内集体备课由到组干部负责考勤管理。

    5、加强对新课改的学习和研究

    （1）加强课改理论学习，加强培训；

    （2）加强对体、音、美、信息技术、通用技术、研究性学习等非高考科目的教学管理，加强检查，规范考查方式，规范上下课时间；

    （3）认真执行国家课程计划，根据我校全封闭住宿制和精细化管理的特点，充分利用校内教育资源，做出科学合理的安排，积极探索适合我校实际的课程设置和课时计划；

    （4）加强校本教材的开发，加强对校本课程的管理；

    （5）加强社团活动的管理，规范社团组织，充分发挥社团活动为教育教学服务的功能。

    6、认真组织好学校的各类教研活动

    （1）认真组织好教研组长、备课组长例会；

    （2）认真组织好本学期开学初的说课和循环听课活动；

    7、加强对实验室管理及对实验教学的研究及评价

    （1）进一步规范实验室工作流程，制定出切合我校实际的实验室详细管理细则；

    （2）加强对实验室工作流程的检查；

    （3）加强对实验室各项物品的管理，责任到人；

    （4）在学校现有实验条件情况下开好各类学科实验；

    （5）加强对实验教师的培训和管理。

    8、加强图书馆的建设和管理

    （1）在图书馆现有条件的基础上，提高图书及图书馆的利用率；

    （2）图书馆在周六、周日对宏志班及地、专州学生开放。

    9、加强教务处内部管理，提升整体水平

    （1）加强学习，全员树立为师生服务的意识，文明办公；

    （2）教务处在总结经验的基础上，坚持“全员参与、全程监控、全面实施”的管理模式，严格工作流程，减少随意性、盲目性；

    （3）认真开好每周一次的处务会，教务处内部做到分工明确，责任到人；

    （4）加强对每次考试的统计分析工作，建档、存档工作，加强对资料的收集和管理；

    （5）规范学分、学籍管理。

    10、其他工作

    （1）认真落实“阳光体艺一小时”活动；

    （2）积极配合学校各部门的工作；

    （3）做好示范性高中的复评准备工作；

    （4）积极协助新校区建设和十周年校庆筹备工作。

    附：考试安排

    1、高一、高二年级

    （1）月考

    第7周，10月8日星期二、9日星期三

    （2）学分检测

    第13周，11月21星期四、22日星期五

    2、高三年级

    （1）xx市摸底考试

    第1周，8月底

    （2）第一次月考

    第5周，9月27日星期五、28日星期六

    （3）第二次月考

    第11周，11月5日星期二、6日星期三

    （4）第三次月考

    第17周，12月18日星期三、19日星期四

    （5）期末考试

    1月份

    中学教务处工作计划(篇9)

    一、指导思想：

    教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。

    二、工作目标

    1、质量是生命的意识，提升办学质量和社会声誉。

    2、严格执行课程计划，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。

    3、转变教师教学观，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，全面提升教育教学质量。

    4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备课工作，改进课堂教学。

    5、强化质量意识，力争初三中考稳重有升，完成学校提出的具体目标；各年级各班级、各学科间均衡发展。

    三、工作措施

    （一）做好教学常规工作，加强教学常规管理

    1、抓备课，在提高备课实效上做文章。做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）。要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测）、备过程，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。

    2、抓作业，切实减轻学生课业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性，作业布置分层。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改等第、日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。注重二次批改。各学科组要提前一周规划好下周作业，上报年级部审批。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面批面改，有鼓励性、个性化的批语，及时进行反馈和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时教师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。

    3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量。全体教师要认真落实新课程改革的要求，积极转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。

    4、抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视限时训练、单元过关检测，认真抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，掌握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训。

    5、抓辅导，强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

    6、抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式，引导教师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率。

    本学期，要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查，重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位教师重视教学常规的落实，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

    （二）、完善教研工作，努力提高课堂的有效性。

    教学发展，科研先行。教研组、备课组是校本教研活动的.重要组织保障。针对我校教学实际，本学期，教务处将落实各项教科研活动的开展，督促常规教研活动的有效开展，并不断完善集体备课的组织形式。学校有重点的对教师“压担子”，多为他们提供外出学习、专家指导、课堂展示等机会。

    1、教研组活动

    各教研组活动要做到“四落实”（时间、地点、人员、内容），并要确立本组的课堂教学模式改革的研究方向，进行以提高学生的学习兴趣，调动学生学习积极性的自主学习模式尝试，以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革。

    2、备课组活动

    备课组每周集体备课一次，在做到“四落实”“五统一”（教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测）的基础上，针对我校学生特点，备课组要精心编制活动案，设计出课堂上能够进行集体教学、小组交流和个别辅导三结合的练习题或设计出利于把学生推到主体地位，利于主动获取知识、形成能力的趣味性习题，以提高课堂教学的有效性。在集体备课的基础上，教师必须结合学生的具体情况和自己的教学优势，对活动案进行精加工，充分体现个人的教学特点和风格，切忌照搬照抄。

    3、加强对中考的研究。组织初三备课组进行专题研究，及早制定积极的应对策略和具体的措施，切实提高复习的有效性。任课教师要吃透考纲，认真研究新课程标准、研究教材、研究学生、研究中考命题方向，组织考生进行适应性训练，力争使我校教学质量全面提升。

    （三）抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌

    1、开学初召开毕业年级质量分析会，认真分析上学期期末考试的情况，肯定成绩，指出不足。

    2、吃透《考纲》，了解考试热点，制订教学计划，安排好新授课和复习课的时间。教务处要及时收集中考信息，了解最新动态。

    3、组织有关专家教研员听课把脉，针对发现的问题及时进行分析调整。

    4、组织初三任课教师全面投入中考迎考工作，提倡奉献精神，切实做好培优补差工作，精心组织好初三英语口语听力测试、体育中考的训练和模拟考试、文化课的模拟考试考试、理化生实验技能考试、音乐、美术、劳技和研究性学习的考查等常规工作，同时组织好初二地理、生物、信息技术的结业考试。争取20xx年中考取得较好的成绩，努力完成学校制订的各项中考指标。

    主要活动安排：

    二月份：

    1、开学常规工作

    2、教研组长、备课组长会议

    3、初二、初三年级教学工作会议

    4、学籍会审

    三月份：

    1、教学五认真检查（一）

    2、初中英语口语自动化测试模拟考试

    3、初三学生电子信息录入

    四月份：

    1、教学五认真检查（二）

    2、初三学生体检

    3、初中英语口语自动化测试

    4、初三体育中考

    5、初一、初二期中考试

    五月份：

    1、教学五认真检查（三）

    2、初三一模考试

    3、初中理化生中考技能考查

    4、初二信息技术、初三音乐美术会考

    5、初三中考报名、填报志愿

    六月份：

    1、初三中考

    2、初一、初二期末考试

    3、教学五认真检查（四）

    4、学期结束工作

    七月份：

    1、初一新生报名

    2、七、八年级期末考试数学分析

    3、九年级中考数据分析

    中学教务处工作计划(篇10)

    一、指导思想

    以质量为核心，围绕责任教育提升教师教育教学素养；以课堂变革为基点，围绕“四学一理”参与式教学开展“教法”与“学法”探究；以研训为突破，围绕专业成长提升师生研学能力；以质量监控为抓手，围绕课堂效益提高教学能力；以服务为准则，围绕“规范”、“落实”、“实践”开展工作，切实提高学校教学水平。

    二、工作要点

    1．常规序化，以“规范”实现有效减负

    因地制宜，有序规划学校课程，开足开齐课程，有机整合综合实践课程，开设学科拓展、探究性课程和专职综合实践课程相结合的综合实践课，使课程类型趋向多元化、系统化；

    及时完善，做好学生学籍系统维护，做到电子管理规范，到位，便捷有效；抓好“两基”数据统计，做好义务教育宣传、动生等工作，实现学区适龄儿童的入学率、巩固率、完成率等“两基”数据达到“两高”标准；

    实效落实，严格执行“六个严格”、“五项制度”，做到“减负”工作有过程，有成效：做好学校健康教育，借助心理健康教育课程及文体“2+1”活动做好学生健康教育；落实残障学龄学生随班就读工作，以制度化为活动化，切实实施关爱行动；

    2．课改渐化，以“研教”助推有效课改

    借东风循路子，围绕“责任课堂”开展“一师一课堂”教学实践，强化教师“责任”“质量”意识，提倡有个性的教学特长，借助“我的教学主张”研究，实现课改突破；

    借梯子搭路子，围绕“四学一理”课堂实践开展系列“研教”活动，做好教学设计、学案编制、作业优化、小组合作等探究；常规突破，实现教学常规工作的提升与创新，完善资源库建设，磨练教师听评课、命卷、质量数据分析等能力；

    3．课题践化，以“研学”实践有效教研

    ①做好校本研训，强化有效教科研的先导意识，以学期教学节为契机，以四项常规为载体，做好理论学习、集体备课、讲评互动等工作，促进名师、骨干教师的专业成长，促使教研组进行式专业研修。

    ②开好教研活动，搭载县“学科研训日”活动整合优质资源，提升教研能力。学科教研活动做到实效开展，有计划、有实施、有主题，有记录、有反馈，发挥教研组的整体力量，提高教研活动的针对性和实效性。

    ③引好辅导工作，教考一体，做好培优补差工作。

    做好学业评价工作计划，发挥全体教师教学智慧引导“研考”，确保学业评价工作的顺利完成；

    整体规划“四小”辅导，设计与学生的学习、生活实际相联系的系列竞赛活动，激发学生的兴趣爱好，发现、选拔具有潜质的优秀苗子，培养他们的创新意识和能力；

    双管齐下落实后30%学困生的学业辅导，从课堂到课外，从学业到心理做好学困生“回暖”工作，促进教学质量的整体提升；

    依托课题，以“生生讲学法”为研究模式深化作业改革，优化课堂作业设计，征集学生“金点子学习方法”，还原草根经验，体验实践学习财富；

    4．服务续化，以“规范”助跑实效工作

    ①提升服务硬件有效利用

    利用数字化校园创建，做好网站建设，实现网络有效学习。依托“责任教育”，丰富学校教学资源库的内容，开展书香校园建设，做好“读写一体化”过程，建立教师个人博客，及时做好教学、教研信息的发布。

    发挥各功能教学辅助室的作用，让学校教育走向和谐。提升图书室的管理水平，创设书卷味校园；提高实验室教学辅助功能，做好科学实验探究综合实践课程的有效开发；发挥“两机一幕”和微格教学作用，提升信息技术与学科整合的.力度；实现器材室有效借用，辅助室外体育课程、文体“2+1”活动及心理健康教育活动的有效开展。

    ②提高服务软件实效着陆

    强化“师本生本”意识，做好关注问题，关怀师生的文章，及时发现及时纠正，做好沟通，本着“大事讲原则，小事讲风格”的宗旨切实提高服务质量；

    规范教务日常工作，未雨绸缪，提前计划，不拖拉、不搪塞，关注态度与效率；

    强化学习，提高沟通艺术，学会斟酌，尊重内心，提升服务水平与能力。

    中学教务处工作计划(篇11)

    一、指导思想

    本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以“创新、规范、提升”为主题,拟订以规范教师教育教学行为、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在能在全市处于领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，降低工作重心，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实好教书育人的基本工作，育人求真，教人做实。

    二、教学管理工作

    继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。

    （一）教师队伍建设

    （1）本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格。

    （2）坚持集体备课制度，充分发挥群体优势。在教育管理上，继续思考、尝试，力求对全体教师的管理做到公平、公正、公开，使学校的教学管理体系逐步民主化、科学化、合理化。

    （3）各教研组继续为教龄不足三年或第一次上毕业班的教师配备指导老师。并通过中青年教师教学竞赛，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的成长。

    （4）与科研处协作，认真组织好教师进修学习和培训。

    （二）加强教学常规管理

    1.教学过程继续抓好教学“三个环节”：

    （1）备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。

    （2）上课：强调三个避免，即避免上无教案无准备的课；避免上无启发性满堂灌的课；避免无重点、难点平庸的课。

    （3）作业批改：强调“三精”（即精心选题、精心批阅、精心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。

    2.教学评价做到“二个落实”：

    （1）日常检查落实：早自习年级领导、年级组长下班检查；上课、教研活动安排处室人员巡查；六、日周培优补差安排职员人员值班，行政检查。

    （2）教研活动落实：对各年级组、教研组、备课组集体备课要求做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“四统一”（同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、使用资料统一）。

    3.教学管理实现“四个优化”：

    （1）优化管理途径：做到请示校领导——教务处具体负责督促安排——年级组、教研组具体操作执行链条式的管理模式。特别强调发挥年级组、教研组的核心作用。

    （2）优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。

    （3）优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题、印刷、分装试卷到组织考试、监考、改卷均要求责人到个人，有错通报、按教学事故或差错处理。

    （4）优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。

    （三）积极推进课堂教学改革

    1．课堂教学要面向每一个学生，根据学生间的个体差异，尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有所进步。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深入。

    2．从学生实际出发，认真备课、备学生，不片面追求教学进度和课堂容量，灵活、恰当的运用好各种教学手段和设备，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。

    3．管教管导，教书育人并重。纠正任课教师只教书不管学生思想、行为、态度的偏见，关注学生心智发展，多与学生、班主任、家长沟通，注重育人效果。

    4．主动与本地或外地学校教师交流，利用和借鉴外校资源和经验，提高我校教学水平。

    三、月工作重点

    八月：

    1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等。协助高三年级完成暑假补课和月考工作。

    2、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。

    3、教案抽查，重点抽查新来上课、跨头教学的教师教案。

    九月：

    1、第1周，协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。

    2、第2周，督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”。

    3、随堂听课，重点是高一、高三年级、新来教师和新高三教师。

    4、完成“师徒结对”登记表，组织一次“拜师会”，抓好师徒帮教工作。

    5、协助高三年级组织第2次月考（考试9月22-25日）。

    6、协助召开校运会（9月25、26、27日）。

    十月：

    1、协助高一年级组织第1次月考（10月6、7日）、高三第3次月考。

    2、承办示范校教学开放周活动（10月20-24日）。

    3、“爱科学活动月”启动。

    4、检查各年级培优、辅导课情况；落实段考出题、市高三调研题事宜。

    十一月：

    1、总结示范周教学情况、反馈信息。

    2、组织高一、二年级段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7-8日）。

    3、段考成绩统计，召开家长会。

    4、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。

    十二月：

    1、检查教学进度，要求各科学年级备课组做到“四统一”。

    2、组织青年教师基本功竞赛。

    3、高一、二年级参加市统考。高三第5次月考。

    4、高三年级语、数、英会考。做好复习、备考工作。

    元月：

    1、调查了解各年级“培优”实施情况，完善教学管理。

    2、统计、上报期考成绩。

    3、组织安排全区会考。

    4、上交论文或总结，组织评比。

    中学教务处工作计划汇编4篇


    随着企业管理制度越来越严格，为了让我们积极的对待工作，不在岗位上磨洋工。我们可以开始着手书写岗位工作计划了，工作计划是项目开始前预先拟定的方案规划，对今后的工作有指导意义。此次笔稿范文网编辑为大家整理的是一篇关于“中学教务处工作计划”的文章，热烈欢迎你参考这些资料愿你在工作和学习中走向更高的峰巅！

    中学教务处工作计划(篇1)

    教务处工作计划

    近年来，教务处的工作德高望重。作为学校的中枢部门，教务处的工作对学校的发展起着关键性的作用。在这篇文章中，我们将会详细介绍教务处的工作计划，如何让教务处更好地为学校服务。

    一、完善管理制度

    教务处是学校的管理机构，因此完善管理制度是教务处工作的基础。为了更好的共同推进教学工作，教务处将建立以“精细化管理，系统化运作，规范化操作”为核心的管理模式。同时，教务处将会加强学校与家长之间的沟通，建立起完整的教育教学管理制度，形成学生、教师、家长参与学校管理的良好氛围。

    二、提高教学质量

    教学质量是学校的核心竞争力。教务处将为教师提供专业化师资培训和学科教研活动，为学生提供更好的知识塑造和技能培养，确保学生全面而有质量的成长。同时，教务处将为学生提供更多自主学习机会，并在写作、口语等方面开设一系列素质教育课程。只有教学质量够优秀，才能让学校成为更好的教育品牌。

    三、严谨的教学评估

    教学评估是衡量教学成果的重要指标。教务处将会加强对教学过程和课程评估，通过系统化的方式对对学校进行严谨的学情分析，找出任何存在的缺陷和不足，及时进行改进。在评估过程中，教务处将引入课程自主化管理，鼓励教师与学生积极互动，推动教学内涵的创新发展。

    四、加强教学技术创新

    随着科技的不断发展，教学技术对提升教育效果有着不可替代的作用。教务处将积极推进教育技术的创新，在教学资源的共享、网络教育、大数据分析等领域进行深入研究，提供更加有效的教育资源和工具，提高教学质量。

    五、加强国际化教育交流

    教务处将继续积极拓展国际化教育合作，扩大与国际知名高校的交流，并引进外国名师来讲课，推动中外教育领域的互动交流。同时，将鼓励学生积极参加国际教育活动，提升学生语言能力，增强其国际交流经验。

    六、持续发展团队能力

    教务处是学校最核心的教务管理机构，因此，组成教务处的团队必须始终发展着自身的能力与水平。教务处将定期开展团队交流、培训等工作会议，帮助教务处的干部提高教育技能与管理水平。通过共同学习，让教务处团队的每一个成员都能够在自己的职位上发挥出更大的作用。

    总之，教育是一种责任与担当，我们必须高效率地管理与教育，并陶铸学生们的优良品德。教务处的工作计划，有着细致的分工，不断创新，致力于推动学校教育事业的快速发展，以及创建一流的教育品牌。教务处的这一系列工作计划，一定会让我们的学校变得更加出众和优秀。

    中学教务处工作计划(篇2)

    辉煌的20xx------20xx学年度已经过去，新的学期已展现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要更进一步武装思想、壮大胆子，变压力为动力，决心在集团董事会的正确领导下，在校长的直接指导下，进一步踏实做好本期工作，重新调整思路，发扬上学期的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范教师行为，及时准确的为学校、教师提供教学信息，为圆满完成本学期教学任务，认真做好以下的几项工作。

    一、在新课程标准的教学理念指导下，继续推进教学改革，落实常规管理，力争教学质量有新突破。

    我校继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中，本期继续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务。

    一个中心，即以提高教育质量为中心，两个至少即教师每周至少提问每个学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次（提倡多次面改），让学生感受到教师的关爱。两个对待即把每次作业都当作一次考试对待，把每一次考试都当作中招对待。三个按时即针对学科自习课，任课教师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让学生自主学习、交流，拥有自主发展的空间。四精：精选，即教师精选课堂内容、课堂练习和习题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即教师给学生提供的习题要精；精评，即教师在讲评作业和试卷时要精；五必，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最大限度的发挥以训练为主线的作用,六个好字即教师要备好每一课时,上好每一堂课,批改好每个学生的作业,辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷。三清即教学工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果。

    为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，狠抓规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校决定：

    （1）彻底改变一言堂，满堂灌的教学模式。使学生真正成为课堂的主人，学校规定：每节课教师讲授的时间不得超过25分钟，还学生一片自由发挥的空间。

    （2）因材施教，因人施教，针对不同层面的学生，在教学上，布置作业分A、B、c三个档次进行教育和培养，促使后进生的转化。

    （3）深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组长要有明确的分工和计划，除每大周中间周六下午业务学习外，各教研组、备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的`集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。我们要进一步完善集体备课制度，备课组活动从求实效，求发展出规范和发，研究教材教法，研究学生思想和学生现状，研究习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出：语文要突出阅读教学，数学要在加强计算能力教学，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语氛围，夯实发展基础，规范英语朗读、听力，积累单词和会话教学等方面深入思考，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的研究能深入到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的智慧创设最佳的教学流程。

    （4）加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力，要充分利用课堂中的每一分钟，唱响浪费课堂每一分钟就是教师严重的失职的口号。同轨班教师要相互听课，广纳精华。学校领导推门课贯穿始终，督导并重。

    （5）加强作业的调控，作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可是最大限度地拓展学生的空间。作业不仅要注重布置的数量和质量，更要注重作业的批改与讲评，注重多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩罚作业，继续坚持激励性评语和使用错题本的做法。

    （6）加强对质量的调控：加大平时督导力度，如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等。严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位。月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。

    （7）增强教研活动的针对性，坚持贴近教师和学生，以基层为主，以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注重及时解决那些急需解决的问题，为教学服务。加强教研组学习研究的力度，做到有准备、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。以课题研究促进课堂教学质量的提高，建立规范的课题研究档案，及时收集、整理课题研究的材料，不断加强对课题研究的过程管理。建立学校校本研修网平台，以教师主讲为依托，培植教师参与网络教研，实现自身专业成长的内动力。

    （8）、深入落实以老带新，优势互补的导师工程。

    教务处在开学初，首先对新老教师进行为期一周的师德、师风建设教育。然后，启动校级反思研讨，你我共进的教师结对子互助工程。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递新的教学动态，沟通、交流新的教学思想，使新教师很快进入角色，及时总结，及时召开经验交流会，向校级名师的行列迈进。

    （9）、认真开展听课评课活动

    开学后，各教研组要根据教务处规定，青年教师（教龄在5年内）每学期听课不少于40节（中考前后各20节），有5年以上教龄的教师每期听课不少于20节（中考前后各xx节），学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将举行示范课，公开课、个人展示课，青年教师大讲赛，汇报课等活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。

    （10）、加强监督检查力度

    教务处将充分行使其职能，对每位教师备课、上课、办公、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到一日一检查，一大周一公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案，作为辞聘的主要依据之一。

    （11）、加大调研力度和反馈密度

    学校经常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，每月进行一次教学工作小结，并在全体教师会上通报检查结果，并指出下段改革的方向和具体要求。

    （12）、完善落实各项规章制度

    学校制定了57项规章制度，这些制度关系到每位教师的行为规范，教和学的每一个环节，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。

    （13）、考试严明、阅卷分析公平化

    考试是对学生阶段性的检测和评估，考试的效果如何，直接影响师生思想的稳定，因此，考试的每一个环节都有教务处严密组织，试卷的保密程度达xx0％，监考、阅卷、登分、分析各环节严格把关。力争做到万无一失，使其公平化、合理化。

    二、狠抓窗口年级，保持中招已取得的高水平

    毕业班工作是本期学校工作的重中之重，俗话说夺第一难，保第一更难，因此一开学领导班子就及时召开会议，统一认识，齐抓共管，抓紧抓好毕业班工作。切实加强对我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，准确把握中招脉搏，重视初三毕业生的思想教育、成功教育和学习指导及管理。经常召开初三师生专题会议，及时解决初三师生在教学、学习中存在的问题。另外，我们还要采取得力措施，不断强化高标意识，竞争意识，增强紧迫感，鼓舞师生士气，振奋师生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑战。

    中学教务处工作计划(篇3)

    20xx年教务处工作的总体思路：以省委、省政府关于建设高教强省意见为统领，以启动本科教学审核评估为契机，以提高教育教学质量为目标，落实教育部、省教育厅和学校20xx年有关工作要求，重点做好以下工作：

    一、启动审核评估工作

    1、组织召开本科教学工作审核评估动员大会，启动本科教学审核评估工作；建立校、院两级评估组织机构，制定年度评估计划，组织学习评估指标体系，全面开展自评工作。

    2、做好20xx年度教学基本状态数据采集工作，通过教学基本状态数据分析，服务于教学评估和质量监测监控。完成20xx年度本科教学质量报告。

    二、深入开展教学改革工作

    3、根据上级有关文件精神，研究制定省属本科高校或专业群转型发展方案，以培养高层次应用型人才为主要任务，建立产教融合、校企合作的办学机制，主动服务区域发展、产业振兴和技术进步。

    4、开展校级重大教育教学改革招标项目申报工作；加强教学改革项目的检查与建设，提高教学改革实效，推进人才培养模式、课程体系、实践教学、教学内容、教学方法、教学手段、考试方式等的改革，加快教改成果在教学工作中的推广应用。

    5、完善中英合作办学专业人才培养方案，大幅度推进人才培养模式改革和课程改革。

    6、落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[20xx]19号）、《中共xx省委吉林省人民政府关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》（吉发[20xx]22号）文件精神，探索中职—高职—本科衔接人才培养模式，扩大办学规模，为学生多样化选择和多路径成才搭建“立交桥”。

    7、进一步完善课程考核机制，推进课程考核改革，加大形成性考核力度，适当减小终结性考核比重，建立课堂教学出勤率考核的机制，完善落实平时成绩考核方案，促使学生提高平时学习的积极性和主动性。

    8、推进研讨、启发、案例、项目教学，卓越计划试点专业建立至少5个以上的完整工程实例资源库。

    三、质量工程及本科教学工程建设

    9、扎实推进专业综合改革试点专业、人才培养模式创新实验区、大学生校外实践教育基地等“本科教学工程”项目的实施；认真做好相关研究、实施和检查评估工作，加强项目内涵建设，提高建设水平，切实发挥项目的示范、辐射和带动作用。

    10、积极组织开展各级“本科教学工程”项目的申报、评定和推荐工作，遴选一批新的重点建设项目。

    四、专业建设

    11、开展省级品牌专业申报推荐工作，力争2个左右专业列入吉林省高等学校本科品牌专业建设点。

    12、组织机械设计制造及其自动化、水利水电工程专业、电气工程及其自动化等3个“卓越计划”试点专业申报专业认证工作，推进专业内涵与特色建设。

    13、组织申报20xx年新增本科专业工作。

    五、课程建设

    14、组织校级精品课程、优秀课程的遴选工作，组织省级精品课程、优秀课程的申报工作。

    15继续开展基于“pbl”理念，引导课程建设向着打造特色、更新教学内容、改革教学方式方法、提高教学质量，带动与辐射全校课程建设，推动课程建设迈向新的台阶。

    16、规范理论课程的讲授、讨论、作业、实验、考试、教材等教学要素，重点检查课堂教学、教学大纲、授课计划、教材、教案和作业；设计讲授、实践、研讨、自主学习等多种课程，推进课程讲在企业、实验室、研究室等开放场所。开展考查课、公选课的专项检查。

    17、推进bb教学平台课程资源建设，积极推进网络资源在课堂教学、辅导答疑等教学环节中的利用；建成2—3门视频公开课。

    18、进一步加强教材建设与管理工作，保证优质教材进入课堂，并积极开展教材研究与评价工作，做好国家“十二五”规划教材的推荐和建设工作。

    六、实验室建设及大学生科技创新活动

    19、落实5个试点专业的实践教学方案与考核纲要，并在全校推广。基于实际工程项目，突出工程设计能力培养。

    20、组织开展实验室建设项目的论证、立项、验收，做好中地专项资金、吉林省专项资金资助项目建设工作，加强实验室建设。特别要加强新增专业的实验室建设，保障新增专业的教学条件。

    21、抓好20xx届毕业设计工作。对毕业设计（论文）选题、指导教师资格审核和毕业设计（论文）过程、毕业答辩和成绩考核等重要环节进行检查与评价，加强对毕业设计的过程管理和各环节质量监控，杜绝学位论文作假行为。开展20xx届本科生优秀论文的评选工作。

    22、推进数学等公共基础课，电工电子、制图、力学等学科基础课开展基本技能竞赛活动，鼓励教学单位承办全国性、跨学科的学科竞赛，一个教学单位至少1个核心赛事。

    23、制定20xx年大学生课外实践及科技创新活动项目计划，大力支持学生参加国家级竞赛和省级比赛，积极争取省级、国家级大学生科技创新项目。

    七、质量管理及质量监控

    24、组织修订学校教学质量管理规章制度文件；开展教学文件及学生成果等检查工作。

    25、积极建立科学完整的教学质量综合评价体系，充分发挥校、院两级教学督导组的专家评教、学生评教和同行评教的考评作用。

    26、加快教学管理信息化建设，继续完善和拓展教务管理系统的管理功能，提高管理水平和效率。

    八、教风学风一体化建设

    27、贯彻落实学校《关于进一步加强教风学风一体化建设实施方案》，深入推进教风学风一体化建设工程，建立教学—学工系统联席会议制度、联合检查制度、信息通报制度，将教学信息、学工信息及时反馈，加强教风学风建设。

    28、继续严格考试管理，加强考风建设，规范各考试环节，加大考试有关规定的宣传力度，通过考风带动学风。

    29、组织学校第八届青年教师教学公开赛、第三届微课教学比赛等活动，引导教师对教学的投入，推进教师教学水平提高。

    九、教学运行

    30、完善课程考核和学业管理机制及制度，切实体现坚持原则、宽严相济、发挥效能的管理要求。

    31、加强对教学计划的审核，科学调配教学资源，合理地进行教学任务安排和排课工作。

    32、认真组织校级、省级、国家级各类考试工作，加强考试管理，推进考核模式改革。

    33、做好20xx届学生毕业资格审查、学位授予和证书发放工作。

    34、做好学生重新学习组织工作；做好学籍处理工作。

    中学教务处工作计划(篇4)

    教务处是高校中的一个非常重要的部门，承担着管理学校教育、教学工作，保障师生教学和学习环境的责任。在每个新学年开始之前，教务处必须制定一份详细而生动的工作计划，以确保学校教育教学工作的顺利进行。

    一、前期准备工作

    在新学年开始之前，教务处需要对学校的课程、教师、教学设施、学生人数等进行统计分析和预测，以确保教学能够完全覆盖所有学生的需求。通过调查学生和教师对上学期教学的评价，对本学期的教育教学工作进行精细规划。

    二、教学计划制定

    教务处在开学前制定教学计划，包括每个学年的教学大纲、课程安排、教学进度表等，尽可能地避免教学进度过快或过慢出现跟不上授课进度或空余教学时间过多的问题。同时要保证教学质量，规划好学生从进入时听课到毕业时的整个教育过程中所需要学的知识体系，合理安排各门课程的课程性质、教学时间、班级组织模式。

    三、教学管理

    教务处需要对每门课程的授课教师进行评估、监督和管理，鼓励优秀教师，确保每位教师能够讲给学生最实用、有效的知识。

    四、学生管理

    教务处需要对学生进行管理，主要涉及学生生源管理、录取标准制定、班级管理等方面。教务处需要定期召开班主任会议，制定班级管理规定，同时根据学生的成绩和参与过程评定学分，监督学生的行为和功课，确保学生的表现符合学术规范、规避学术作弊行为。

    五、考评管理

    教务处需要进行考试监督和考试评估，制定考试监察制度，严格考试管理，监督考试过程。之后，还要对学生成绩进行评估，对优秀和特别优秀之间细微的差距进行评价，保证教学过程公正有效。

    六、实践教学

    教务处需要建立实践教学体系，制定评定标准，确保学生能够在学习过程中通过各种实践和实验活动，掌握专业技能，促进学习效果的提高。

    七、改革创新

    教务处需要着重在教育教学的体制机制、教学方法和教育管理等方面大力推进改革创新，提高教育教学的品质和水平，培养更多具有实际能力的大学毕业生。

    八、后期总结

    教务处在学年结束后需要对整个学年的教育教学工作进行总结，评估之前计划的执行情况，了解在实际学习生活中的问题，根据实际情况重新调整教育教学计划，从而在下一学年中更好地为学生提供更高效、更优质的教学服务。

    在每个学年开始前，教务处的工作计划是一个重要且繁重的任务。如能根据实际情况精细制定的详细、具体、生动的工作计划，将会有效地帮助学校更好地开展教育教学工作，确保教学过程的质量和有效性。

    学校2025—2025学年度下第二学期工作计划 关于工作计划的范文


    学校((初中)20XX学年度下第二学期工作计划内容简介；加强对师德行为的规范和管理本学期将继续以《师德八条》为依据，制订出《惠州市龙丰学校师德规范量化管理评议表》20条，发至每位职工，让全体教职工对照自评，期末进行小组和行政会议总评。凡师德规范不及格者，一律不予评优；严重违反师德要求的，将予以辞退。并根据具体情况采取相应的措施，以此约束教师的行为，从而树立我校教师的良好形象。学校((初中)20XX学年度下第二学期工作计划由九象整理详见正文

    一、指导思想

    新的学年，我们将以科学发展观为指导，贯彻落实省、泰州市、兴化市教育工作会议精神，动员大营教育系统上下团结拼搏、扎实工作，全面推进教育现代化，秉承办负责任学校、办有希望学校、办人民满意的学校的方略。努力把学校办成社会和家长满意、老师和学生自豪的现代化的学校。

    二、工作目标

    一、教学工作：以提高教学质量为核心，扎实开展有效课堂教学，提升教师的教学水平与研究课堂教学活动的能力，切实加强教研组建设，优化备课质量，提倡手写教案，提高教研组整体功能，重视从提高学习效率的角度来提高课堂教学质量。

    二、德育工作：以学生习惯养成为抓手，以校园文化建设和班级文化建设为载体，加强德育队伍建设，营造浓厚的氛围，认真开展主题系列教育活动，确立我校德育工作的新亮点、新特色。

    三、管理工作：以创建教育现代化为载体，以老师队伍建设和工作过程管理为重点，扎实推进精细化管理，促进学校整体办学水平迈上新台阶。

    三、工作措施

    （一）加强师资队伍建设，促进教师专业发展。

    教师发展，是学校发展的核心动力，教师的专业化发展水平，往往决定着一所学校内涵发展的水平和可持续性程度。办学质量要提高，就要固本强基，首要任务是促进教师的发展，这是学校内涵建设的永恒主题。

    1、开展四研活动，促进教师专业发展。

    四研指研本、研教、研学、研考。研本就是研究教材、研究文本；研教就是研究课堂教学；研学就是研究学生实际，因材施教；研考就是研究考试，特别是研究中考命题的基本规律、特点和走向。加强教研组建设，以教研组为单位充分开展四研活动，做到有计划、有步骤、有考核，从而提高教师的教学理念、学科素养和教学实践能力。

    2、构建平台，服务教师专业发展。

    利用网络功能，搭建教师学习平台、教学资源平台和课堂交流平台。根据教育局的要求，鼓励教师在大营中心校网站上设立个人博客，供教师学习和研究。

    3、加强课题研究，指导教师专业发展。

    以省级课题和大市级课题为抓手，加强教师教师的研究。尽快使部分教师成长为研究型的教师，从而提高教师的教育教学业务水平。

    （二）以育人为本，提高德育工作的针对性和实效性。

    1、制订和完善德育管理制度及激励制度。

    尝试改进和完善《班主任月度考核方案》、《一日常规评比细则》等现有制度，制定班级管理的发展性评价机制，努力使制订出来的方案、制度更具规范性、针对性、科学性和实效性，更有利于调动班主任和全体教职工参与德育工作的积极性，更有利于学校的校风、学风、教风教育。

    2、加强学生文明习惯的养成教育。

    播种习惯，收获未来。叶圣陶说过：教育就是培养习惯。组织七年级新系统地学习各项规章制度，其他年级重温《中学生日常行为规范》的内容，结合内容自查问题，制定改正措施，巩固学习成果。因为习惯的养成非一日之功，结合学校实际，建立起规范的检查督促制度，严格按照《一日常规评比细则》检查，要做到处处有人查，定时有人查，时时有抽查，并及时公布检查结果。

    3、积极开展主题教育活动，使德育工作落实到实处。

    针对不同的年级开展相应的系列教育活动（团总支确定），通过系列活动开展，逐步形成德育工作的特色。

    4、加大培训，打造班主任队伍。

    通过开展班主任工作经验交流、主题班会的观摩等活动，切实提高班主任工作水平，帮助班主任掌握工作方法和技巧，提高班主任工作的实效性。

    （三）推进精细化管理，全面提高教学质量。

    教学质量是学校生存和发展的生命线，也是上级部门、社会和家长评价一所学校的最重要的指标。本学期学校的教学工作构想是围绕构建理想课堂有效教学这一主题，深入开展研究交流和观摩展示活动。扎扎实实落实好教学工作的五认真。全面提高教学质量。

    1、积极开展四研活动，使我校教研制度化、规范化。分学科、分年级开展专题化、系列化的课堂教学实践与研讨活动，提高课堂教学质量，提高集体备课的质量。在集体备课中主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材。

    2、推进精细化教学管理，努力实现精细备课、精细教学、精细辅导、精细作业批改教学过程的四精细，从而提高课堂教学的实效性。

    3、完善听课制度，加强对听课工作的管理。实行行政领导、教师互相听课制度，抓好评课工作，督促教师间的相互交流。

    4、加强教科研管理工作。本学期要认真做好省级和大市级课题的研究工作，学校将实施教科研工作月考核制度，整体提高学校教科研工作水平。

    （四）加强信息化建设步伐，提升学校管理水平。

    利用创建教育现代化这一契机，加强学校管理，从而提升学校的办学层次，是学校管理的一个发展趋势。学校将加大投入，进一步提高信息技术装备水平，确保每个办公室都有一台电脑，同时强化师训措施，提高教师信息技术应用能力。

    （五）做好后勤服务的保障工作，促进学校和谐发展、平安发展。

    1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，加强自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。

    2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

    3、规范收费行为，坚持收费公示制，严禁任何个人向学生乱收费。

    4、加强教师食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，提高教师、家长满意度。

    5、加强综合治理和安全工作。坚持安全第一、预防为主的方针，进一步抓好校卫队的管理工作。

    （六）强化党工团工会组织建设，发挥能力作用，积极促进学校发展。

    1、重视党组织建设与管理，开展党员与贫困学生对帮扶活动，树立党员形象。

    2、重视团组织的常规检查，结合学校的中心工作，做好校园文化建设工作。

    3、重视工会常规工作创新。强化工会的纽带作用，组织开展各种教师喜闻乐见的教师活动，同时做好财务监督，在关心教师学习、生活方面多做实事

    四、月份工作安排

    二月份：

    1、做好学校开学的各项工作。教师提前备好一个星期的课。

    2、各学科制定各种计划，完善各种簿册。

    3、组织学生报到，做好控辍保学工作。争创无流生班级，落实特困生帮扶工作。

    4、举行升旗仪式。进行常规教育。组织教师学习《兴化市教师文明礼仪规范（试行）》。

    5、对各个学科期末考试情况进行分析。

    6、迎接市局组织的开学检查工作。

    7、参加市召开的初三英语中考复习研讨会。

    8、组织参加全市中小学美术论文、案例、优质课评比，

    组织班主任班级管理案例、班级班会案例评选。

    9、组织教师参加市首套中小学生武术操培训。

    10、完善教育现代化创建方案有关材料，配合有关单位部门做好学校基础设施建设的确定、立项、招投标工作。

    三月份：

    1、组织有关教师参加20XX年青年教师素质赛第二轮笔试，参加泰州市初三语文有效教学座谈会，听初中语文优质课学区巡展课。

    2、组织教师参加泰州市中学数学教学论文、教学设计评比活动，组织教师参加我市初中数学教师基本功比赛。

    3、组织学生参加全市初中英语听力口语自动化模拟考试。

    4、组织教师参加泰州市实验教学观摩研讨活动，配合教研室开展分组实验、演示实验开设情况调研，初三化学课堂教学调研。

    5、组织教师参加泰州市初中思品优秀教学论文评比，组织教师参加泰州市20XX年初三思品复习研讨会，配合教研室到基层学校开展初中思品教学教研情况调研听课。

    6、组织教师参加市初中生物课堂教学、实验教学调研，中学美术优质课观摩展示组织小乐器进课堂推进会，组织青年音乐教师成长交流会。

    7、根据全市安排，举行文明礼仪活动月教育活动。

    8、组织参加全市篮球、乒乓球联赛预赛（3-6月份）。

    9、组织学校网络管理员参加全市网络基础知识培训，参加泰州市中学信息技术教师学习成长档案袋建设工作会议。

    10、落实教育现代化创建校园绿化方案，完成校园绿化景观系统。

    四月份：

    1、组织期中考试，组织初三学生参加全市中考体育考试。

    2、组织有关教师参加20XX年青年教师素质大赛第三轮说课比赛，20XX年兴化市初三语文复习备考会，组织参加泰州市初中语文论文上报评比工作。根据课题序时管理安排，加强省、市立项的课题研究。

    3、组织有关教师参加市初中数学教师基本功比赛复赛，

    配合教研室组织的初中数学复习课堂调研（1），组织有关教师参加泰州市初中数学命题专项培训。

    4、组织初三学生参加初中英语听力、口语自动化考试。

    5、组织教师参加市初中物理教学研讨会，参加物理教

    研组长说课活动。

    6、组织教师参加市初三化学教学研讨会，制定一轮复习计划，组织参加泰州市教育学会初中化学论文评比。

    7、组织教师参加市初中政治(历史、地理)复习研讨会，组织参加泰州市初中政治(历史、地理)青年教师课堂教学竞赛。参加市召开的德育工作现场会。

    8、组织参加中学生书法展示赛，组织音乐教师外出学习研讨活动，参加音乐专（兼）职教师相关比赛。

    9、组织有关教师参加市局安排的农村学校义务教育信息技术老师过关课验收工作，参加全市初中信息技术优秀课展示与教学观摩活动，全市中小学信息技术教研组长视频编辑软件Premiere培训。

    10、落实教育现代化创建校园文化建设方案，完成校园标语牌建设。

    五月份：

    1、组织有关教师参加20XX年初三语文优质复习课研讨，参加泰州市初中语文论文评比和初中语文教研工作会议。

    2、组织有关教师参加全市初中数学复习研讨会，初中数学复习课堂调研（2）。

    3、英语青年教师参加市局组织的优质课评比活动，组织英语教师参加泰州市初中英语教学优质课评比暨观摩研讨活动。

    4、收集中考信息、各地模考试卷，制定考前专题训练

    方案，组织参加初三模拟考试情况分析、中考专题研讨会。

    5、迎接市局到校调研初中思品复习备考情况，组织参加泰州市星光大舞台：初中思品课堂教学展评。

    6、组织参加市局组织的初中生物教研论文、教案评比活动。组织学生参加兴化市中学生书画现场笔会。

    7、根据全市安排，组织心理健康教育月活动；水乡杰出学子、十佳美德少年评比活动。

    8、落实教育现代化创建方案，操场（田径场、篮排球场、简易足球场、跳远跳高投掷区）施工建设。

    六、七月份：

    1、做好期末复习和考试工作。组织参加泰州市中考及阅卷。中考试题研究、考情分析及初二地理、生物会考试卷分析。

    2、组织参加全市初中语文教研组长说课比赛活动。

    3、组织参加泰州市星光大舞台：初中数学教师教学技能展评。组织教师参加兴化市初中数学青年教师基本功比赛，初中数学课堂教学观摩、课堂教学专题展示活动。参加泰州市《初中数学课程标准》（修改稿）解读与培训。

    4、组织参加兴化市教师书画现场笔会。组织参加中学体育优质课观摩展示活动。

    5、参加兴化市中学技术（信息、劳技、通用技术）学科教学设计（含教材研究、课题研究）论文征集与评比。

    6、组织市局安排的做人十件实事主题教育活动。

    7、学期工作总结。布置暑假工作，加强安全法制教育，

    安排好暑假护校值日工作。

    8、落实教育现代化创建方案，大楼、食堂、厕所粉刷出新，排水、窨井道路施工建设。

    2篇

    一、指导思想

    本学期学校工作以科学发展观为指导，以办人民满意学校为目标，在市区两级教育主管部门和公司董事会领导下，依法依规办学，坚持以教学为中心，以质量为根本，不断完善学校内部管理体制，继续完善教师敬业意识，逐步深化课堂教学改革，创新发展德育内容和形式，着力抓好招生工作，努力把学校打造成一所优质、高效、社会信誉度高的学校。

    二、工作措施

    1、不断完善学校内部管理体制

    本学期继续完善学校董事会校长教导处、政教处、后勤处科级组班主任层级管理体制。

    ①增设办公室、三个年级长。成立毕业工作专班。层级管理责任明确，具体到人，分工合作，统一管理。

    ②丰富校党支部工作内容，一月一次支部会议。搞好组织发展工作。

    ③发挥工会纽带、桥梁、监督作用，第十四周召开教职工代表大会。

    2、继续增强教师敬业意识

    素质教育强调的是学生整体素质的培养和提高。如何有效地实施素质教育，关键在教师。因此，教师要适应社会主义市场经济的要求，转变教学观念，进一步解放思想，不断加强自身的师德修养，提高自身的政治思想水平，增强敬业意识，不断完善自我，超越自我。具体措施有：

    ①加强对师德行为的规范和管理本学期将继续以《师德八条》为依据，制订出《惠州市龙丰学校师德规范量化管理评议表》20条，发至每位职工，让全体教职工对照自评，期末进行小组和行政会议总评。凡师德规范不及格者，一律不予评优；严重违反师德要求的，将予以辞退。并根据具体情况采取相应的措施，以此约束教师的行为，从而树立我校教师的良好形象。

    ②建立健全教育科研激励机制学校鼓励教师在课余和假期时间，参加各种进修和学习，不断提高自身的政治理论素养和文化素养。鼓励教师在工作一线不断探索，认真总结教育教学经验，并积极撰写教育心得和教育教学论文，主动积极参与教育科研，做探究型教师。本学期将出台《教师教学成果，教学论文评比奖励方案》，对教师在教学中取得的成果，和在市级以上教育刊物发表的论文分别给予奖励。

    ③开展崇教厚德，为人师表教育活动要教育教师自觉抵制各种不正之风的侵蚀，树立高度的责任感和崇高的敬业精神，树立教育就是服务和一切为了学生和为了学生的一切的思想。从学校大局着想，不说有损学校声誉的话，不做有损学校利益的事，严予律己、以身作则、为人师表、爱生如子。遵循学生身心的发展规律，在法律、法规范围内开展教学活动。本期将邀请传统文化专家到校为全体教师作专场弟子规报告，期末召开教书育人表彰大会。

    ④试行新课标下教师评价体系本学期继续试行新的教师评价体系。该体系由学校对教师的思想品德、学识水平、业务能力、教学效果等进行综合评价，此外还有教师互评，学生、家长评价等，并根据教学工作完成情况，教学质量达标情况，实行终结评价，力求全面，科学地反映教师的工作能力和工作实绩。并据此作为教师升迁的依据。

    3、创新发展德育内容和形式

    ①构建德育工作小组本学期完善德育工作领导小组，由校长亲任组长，政教处主任任副组长，与学校团委会、学生会、班主任及政治课老师协同工作，学校党支部起监督指导作用。德育工作小组计划每四周召开一次德育工作交流会（或班主任会），共同交流德育工作经验，探讨德育工作的问题和工作方法，部署阶段性德育工作。

    ②扎实做好家访工作为了充分体现以人为本的办学理念，本学期对班主任要求有计划地分阶段进行家访，同时可以运用电话联系，通过校讯通，邀请家长来校等方式，及时与家长沟通学生在校在家学习、生活情况。期中考试后分年级、分班级举行一次家长会，倾听广大学生家长对学校工作的意见和建议，有的放矢地调整学校的教育教学。加强对学生的管理，政教处下发《家长意见反馈表》，定时分析学生思想动态。该工作为本期评比优秀班主任条件之一。

    ③狠抓学生养成教育本学期以《学生守则》和《行为规范》为内容，以区一级学校为标准，以课堂为主渠道，开展从小事做起，从自我做起的养成教育活动，养成健康文明的行为习惯和卫生习惯。从第一周开始，大力整顿学生留长发、染发、穿奇装异服、吸烟等不良行为，开展文明知识竞赛活动，坚持每周升国旗，唱国歌制度，并利用国旗下讲话展现师生风采，对文明班级进行授旗，并以此培养学生的集体主义精神，强化学生的文明行为，增强学生的荣誉感和责任心。

    ④加大法制安全教育力度培养遵纪守法，适应法制社会的一代新人是素质教育的一项重要内容。为强化学生的法律意识，增强法制观念，本学期将邀请法制副校长到校为初一初二学生举办法制知识专题讲座，出版一期法制专栏；加大安全教育的力度，加强对安全工作的领导，成立学校安全领导小组，由校长兼任组长，政教主任黄诚任务副组长，各处室、班科任、科组长为委员，举办安全教育专栏，对学生的交通安全、防溺水安全、用电安全等要日日讲、月月讲，务必使学生时刻绷紧安全这根弦。同时根据上级要求，建立学校维稳综治工作站，由校长亲自挂帅，政教主任、法制副校长为副站长，保安、体育教师等人员组成，预防突发事故发生。本学期计划每四周召开一次校车接送及食品卫生安全会议，定期检查各项安全工作的落实情况，及时采取相应的措施，排除安全隐患，防患于未然。

    ⑤开展文明班级竞赛活动大力提倡团结互助，尊师重教，爱护集体，珍惜集体荣誉。学校于三楼显眼处张挂班级量化考核专栏，每天对各班的纪律、卫生、出勤、学习，学生的仪容仪表和礼貌，安全工作等进行检查评比，每周进行一次小结，评出20个班级，授于流动红旗。并于每周一升旗仪式后举行隆重的授旗仪式。同时，对各班涌现出来的各种典型，予以肯定表扬，以此来弦扬学校正气。

    ⑥加强班主任工作责任制班中的桌椅等财产，班风班纪等均由班主任负责管理，课桌椅进行编号，落实到人，并与相关部门及班主任签订责任书使班级的工作走向自我管理、自我约束，自主提高的轨道。班级量化管理的各项指标，也与班主任挂钩，实行经济管理。班主任一方面向学校负责，工作积极主动；一方面对学生负责，尽心尽力，把每个学生的自尊心和自信心都激发树立起来，引发向上，激励上进。

    ⑦成立学校家长委员会期中考试后，由政教处负责成立龙丰学校第一届学生家长委员会、龙丰学校初中部分会、龙丰学校小学部分会，分设教育、教学、财务监督小组，家教结合，促进工作发展。

    ⑧充分发挥团委会学生会作用本学期，团委会、学生会干部协助学校领导、老师维持学校秩序，对各班的出勤、课堂纪律、课间活动、清洁卫生、校容校貌，以及仪容仪表等方面进行跟踪监督，并做好量化登记工作。学校成立校园广播站，通过校园小记者的采写，定时向全校师生广播，大力表彰好人好事，批评各种不良行为，弘扬正气，锻炼学生的组织管理能力，达到以实现学生自我管理的目的。

    4、优化课堂教学结构，提高教学质量，逐步深化课堂改革

    教学工作始终是学校工作的主旋律，是实施素质教育的主战场。如何提高教学质量，始终是学校工作的主要任务。现在，随着新课标的全面推广，广泛实施，学校的教学常规工作管理和教学改革应以转变教育观念，实施人本教育为突破口，充分发挥学生的主体作用，把培养学生的自主能力和创新能力作为教学成败的标准。本学期具体做法是：

    ①转变观念，精心组织教学首先要制订好教学工作计划并切实实施。学校领导要审时度势，牢牢把握教学这一中心环节不动摇，特别要抓好六年级、九年级二个毕业年级的工作。初三毕业班的复习备考工作，要周密部署、精心组织、妥善安排，以此带动全校的教学工作。鉴于今年初三学生基础弱，尖子生不多的现实，学校计划从术科、体育等方面予以突破，设立体育、美术、音乐特长班，适当增加特色课程，让学生各取所需，促进专业发展，力争今年中考多考几个特长生，擦亮特色教育这张牌。同时，现在开始，提前进入备考的各项准备工作，开好中考总结会和初三科任学生动员会，及早部署初三备考工作。

    ②加强教学管理，制订和完善教学管理制度根据学校实际，在充分倾听广大教师意见的基础上，对《教职工上班制度》、《教学常规管理制度》、《班主任工作量化管理制度》、《学期统考评比奖励方案》等有关制度进行必要的修改，同时，出台《教学目标跟踪管理制度》、《教师工作综合评价意见》，及有关部门工作职责等，并加强监督落实。教学上，要求教师在备、讲、辅、练、评六个环节狠下功夫。教研组要主动积极协助教导处做这方面的工作，教导处应对计划、制度的执行情况进行跟踪管理，做到有计划、有布置、有检查、有指导、有总结、有评比。

    ③定期检查教案、作业根据计划，本学期对专任教师的教案、作业做量化规定，教案要求分课时写出，防止马虎应付，杜绝无教案上课。主科教师至少每2课时一次作业，一课三练作辅导练习，也要求教师查阅，作文全学期不少于8次，初一、二不少于6次。作业要求全收全改。教导处每四周检查一次，并对每次检查情况加以分析、评价、小结。评价要求抓两头，即最佳和最差两类典型，并当月实施奖罚。

    ④健全教研活动，营造教研氛围本学期由教导处组织教师学习教学理论，研究新教材及其教法。有目的、有计划、多形式开展教研活动，每位教师除常规指导外，应学会多媒体教学，探索实验教学的途径和方法，力求形成示范效应。各科级组要开展本学科公开课、探讨课、评优课等教研活动，并组织教师开展互听互评活动，要求教师每2周听课1次以上，并做好听课记录。课后互相交流，不断总结经验，写出教学心得，找出差距，从而有效地提高教师的教学能力和研究水平。

    ⑤创新教学方法，提高课堂教学效率课堂教学是教师的思想、业务知识和教学能力的集中反映，是学生系统掌握知识，发展智力，培养能力和技能的最基本形式。要提高教学质量，就必须紧紧抓住课堂教学这个重要环节。认真备课，精心教学，向40分钟要质量。目前，新课程已在全国全面铺开，素质教育向纵深发展，减负已成普遍共识。面对这种新形势、新要求，教师必须认真学习，转变观念，不断探索课堂教学方法，彻底突破满堂灌。尽可能运用启发、引导等轻松

    2025学年上第一学期中学教务处工作计划 关于工作计划的范文


    20XX学年上第一学期中学教务处工作计划内容简介；以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新。继续深化落实市教育局关于课程发展实施年的精神，狠抓管理规范，加强有效课堂建设，切实提高课堂教学效益。全面推进素质教育，努力提高教育现代化。积极构建和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，以培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、20XX学年上第一学期中学教务处工作计划由九象整理详见正文

    一、指导思想

    坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新。继续深化落实市教育局关于课程发展实施年的精神，狠抓管理规范，加强有效课堂建设，切实提高课堂教学效益。全面推进素质教育，努力提高教育现代化。积极构建和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，办好人民满意的教育。

    二、工作的基本思路

    1、以课堂效益为落脚点，继续推进有效课堂建设，狠抓教育教学质量。争取教学质量再上一个新的台阶。

    2、以教师专业发展纲要为契机，全面深化落实市教学常规管理六十五条。

    3、以教学常规管理六十五条为抓手，全面推进素质教育，促进学生德、智、体诸方面健康、和谐、全面发展。

    4、以南城中学教师专业发展方案为依托，大力加强师资队伍建设，实现学校最短时间内走出低谷，跨入可持续发展的良性轨道

    三、本学期的主要工作和措施

    1、全面实施素质教育

    （1）认真落实课程计划开齐开足课程，确保课程计划规定的课一节不少。

    （2）强化课堂是实施素质教育主阵地的意识，坚持素质教育进课堂，全面落实市、区局教师专业发展纲要的有关精神和市中小学教学常规管理的有关要求。

    （3）继续推进有效课堂建设，在上学期的基础上，完善教学改革的思路和方法，在质量和效益上下功夫。

    （4）认真学习和研究课程标准，改革教学手段，让优质教育资源进课堂，积极探索运用现代教学手段进行教学的新路子，充分发挥网上优质教育资源的作用，用科学的方法提高教学效果。

    （5）认真落实《南城中学学生健体十六项标准》。继续落实大课间活动，确保学生每天1小时的运动量。

    2、加强教育教学管理，不断提高教学质量

    （1）强化坐班制度，做到文明执教。做好学生减压，老师增压。

    （2）抓好教学常规管理，完善教案检查、教学检查、教师教学情况调查、教学信息反馈作业批阅检查、教学设备使用登记等制度，将检查、登记的结果与考核、评优、评聘挂钩。

    （3）深入开展教研活动，强化同学科备课基础上的二次备课，不断鼓励教师撰写论文，引导教师由经验型向科研型转变。

    （4）积极开展体育活动，落实《南城中学学生健体十六项标准》，组织学生进行体育锻炼，提高学生身体素质。积极开展各种兴趣小组活动，特别是音、体、美活动，发展和培养特长学生，全面提高学生素质。

    （5）炼好教师的内功，积极组织教师参加业务学习、培训、进修。引导教师加强业务学习，以南城中学南城中学教师专业发展方案为依托，促进教师成长，进而大面积提高教学质量。

    3、抓好常规管理，做细，做实教学督查工作

    （1）全面落实常规管理六十五条，规范教师的教学行为，力争把这项工作做细，做实。

    （2）以教师专业发展纲要为契机，制定、落实校教学质量管理细则。

    4、做好减负增效工作，提高学生整体素质

    牢固树立向课堂要质量的观念，深化课堂教学改革，切实减轻学生作业量和作业难度，严格控制学生在校时间，切实提高教学效率，进而提高教学质量。

    5、进一步规范学籍管理，确保一个不能少

    把学籍管理制度化建设向纵深推进，切切实实做好认真落实省、市、区有关学籍管理的规定。

    2篇

    一、指导思想

    坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针、精神，紧紧围绕县教育局文件精神和我校本学年的工作思路，结合我校实际情况，创新性地开展一系列的德育工作。积极探索适合中学生年龄与身心特点和适合社会发展规律的德育方法，使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。强化学生行为规范的养成教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

    二、工作目标

    1、在抓好德育常规教育的同时，要改革德育手段，拓宽德育工作的社会化空间，提高德育效率，形成完善的德育网络。

    2、通过制定和实施各级德育主题和德育活动，使学生学会做人。

    3、强化学生行为习惯的养成教育，提高学生自我管理能力。

    4、加强校园文化和班级文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育，让学生在良好的环境中受到熏陶和感染。

    5、认真落实安全目标责任制，健全和完善班级安全工作制度，强化学生的生命、安全、法制教育，增强学生的法制安全意识，提高学生的自我保护能力，确保在校生违法犯罪率和安全事故率为零。

    三、工作重点：

    1、各年级要认真实施学校安排的德育主题和德育活动，通过德育主题和德育活动培养学生良好的行为习惯、集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

    2、加强德育队伍建设。对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

    3、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会课时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将采取抽查班会课的形式对各班班会课情况进行检查。

    4、通过不同形式的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。充分利用社会资源对学生进行教育，形成德育的合力。

    四、具体工作

    （一）抓好爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育。

    1、结合庆祝建国62周年，进一步开展爱国主义教育。利用班会课、新学年开学典礼上好爱国主义教育第一课，并结合中秋节、重阳节、春节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

    2、加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德，从而引导学生做到语言文明，行为规范，形象得体，为创建文明和谐校园打造良好氛围。

    3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。通过家庭、学校的教育，让学生以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，也更加尊重自己，构建民主、和谐、平等的师生关系，使感恩教育取得更好的效果。

    （二）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

    1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。

    2、加强班主任队伍建设，树立强烈的责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年段长是年级工作的第一责任人。要加强班主任、年段长之间的联系，健全和完善班主任岗位职责、工作条例鼓励班主任主动认真地开展工作。开好班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时交流，达到相互学习、相互促进的目的。

    3．充分发挥团支部、学生会的作用，扩大班干部的影响。团员、学生会干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、学生会干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。要充分发挥他们在学校常规管理工作中的作用，校园卫生、宿舍纪律、早晚自习纪律、关键时段学生进出校门、校园车辆排放等，都要有学生干部进行检查，可以一人兼多项，但须事事有人管。学生干部遇到问题不能解决，要及时向班主任或政教处汇报。

    （三）常规教育常抓不懈。

    1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，以培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

    2、开展有学校特色的文明修身工程。在班级教育活动中要重点教育学生讲究卫生、文明用语、遵纪守法、注重公德、勤俭节约、艰苦朴素、爱护公物、尊敬师长、孝敬父母、团结互助等。积极营造健康、文明的校园文化氛围，并且通过专题教育、学科渗透、环境熏陶、纪律约束等多种途径帮助学生逐步养成健康文明的行为习惯。

    （四）认真实施德育主题和德育活动计划。

    学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理特点，各年级和班级要根据学生处的计划和安排，合理安排活动，循序渐进地实施本级的德育主题和德育活动计划，以培养学生的责任感及诚信自立的意识。九象整理

    2025=2025学年下第二学期少先队工作计划 关于工作计划的范文


    少先队工作计划1篇

    中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童自己的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，为此，我校针对少先队的儿童性、群众性、教育性、自主性特征，紧密结合体验教育、手拉手互助雏鹰争章等一系列品牌活动，把少年儿童培养成中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。本期少先队工作具体安排如下：

    一、少先队情况简介

    我校少先队现有大队部活动室和红领巾广播室一间，有一支鼓号队，目前共有十五支中队，四十六支小队，队员七百余人，校设有大队部，有委员七人，开播了红领巾广播站，各中队分别配备了播音员、小记者三至四名，中队委员会三人，各中队有小队长24名，由于队员多，因此组织以中队活动为基础，大队活动每期安排两至三次。

    中队小队

    一（1）、一（2）中队各设二支小队

    二(1)、二(2)、三(1)、三(2)、四(1)、四(2)、四(3)、五(1)、五(2)、五(3)、六(1)、六(2)、六(3)各设四支小队

    二、活动主旨和措施

    通过活动，使学生养成文明守纪、乐于助人、勤奋好学的好习惯，在校能自觉遵守《花岗中心校安全管理规则》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，并培养学生热爱乡村、热爱祖国，从小立志为祖国、为家乡而奋发努力！

    1、红领巾广播站，全面改版，每周三次播音；周一：国旗下讲话；周二：法律、安全等专题教育活动；周四：心语点歌，公布活动成果等。

    2、组织开展弘扬雷锋精神，关爱留守儿童活动。

    3、继续做好周一升旗仪式。

    4、组织开展民族精神代代传活动。

    5、开展大课间少先队员阳光体育活动；

    6、组织开展六一校园文化艺术节活动。

    7、以读书活动为契机，开展少先队基础知识竞答活动。

    三、活动程序及安排

    二月：

    1、健全组织，学习队章。

    2、制定活动计划。

    3、组织红领巾广播站。

    4、留守儿童基本情况调查，组建留守小队；

    5、疾病防控知识的宣传和有关预防方法的推广普及。

    三月：

    1、组织开展弘扬雷锋精神，关爱留守儿童活动。

    2、开展一次人人动手来绿化的植树环保活动。

    3、宣传、落实安全工作及安全法制板报评比

    4、组织队员收看《爱国主义影片》。

    四月：

    1、开展大课间少先队员阳光体育活动。

    2、各中队召开以民族精神代代传为主题的队会。

    3、防毒品、防艾滋病等专题教育。

    五月：

    1、组织各中队发展新队员入队。

    2、各中队对队员进行革命传统教育活动。

    3、开展读书知识演讲、讲故事活动。

    4、排练鼓号队，开展六一校园文化艺术节活动。

    六月：

    1、组织队员学习了解雏鹰争章活动。

    2、要求各中队大力宣传防溺水、防震减灾教育的内容和意义。

    3、各中队工作总结。

    少先队工作计划2篇

    一、指导思想

    20XX年，为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，领会落实胡锦涛XXX《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，把党中央的关怀和胡锦涛XXX的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，争当四好少年。本学年，我校将紧紧围绕市团工委、学校的工作，以三个代表重要思想为指导，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，开展第三届校园艺术节活动，争当四好少年等活动为载体，全面加强提高学生的思想道德及文化素质，服务少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展

    ，努力开创我校少先队工作新局面。

    二、工作目标

    1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

    2、坚持做到严、细、实。所谓严，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓细，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓实，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好规范教育。

    3、以开展校园艺术节活动，争当四好少年等主题活动为载体，促进学生全面发展。

    三、工作措施

    （一）、搞好少先队阵地建设

    1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

    2、充分发挥红领巾广播、红领巾黑板报的宣传教育作用。

    3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

    4、建立健全大中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

    5、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

    6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

    7、配合学校德育处继续开展班级环境布置、黑板报评比活动。

    8、利用校园宣传栏，红领巾广播站开辟德育阵地，扩大宣传力度，为学生、教师提供学习交流平台，积极宣传学校的新亮点。

    （二）、抓住爱国主义教育这个永恒的主题

    1、积极配合学校德育建设，全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动课，继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。

    2、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育使学生树立心中有国旗，心中有祖国的思想。

    3、开展节日活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展手拉手活动。以争当四好少年为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。

    4、关爱留守儿童,开展社会妈妈、与留守儿童手拉手等活动。

    附、20XX年工作安排：

    二、三月份：

    1、制定队活动计划；

    2、举行开学典礼

    3、召开大队部干部、中队长、广播员、班长会议；

    4、红领巾广播站开播。

    5、出新学期、新气象，学雷锋，树新风或安全教育板报。

    6、开展文明礼仪、日常行为规范教育等系列活动；

    7、传承雷锋精神,文明从我做起、心怀感恩庆三八主题活动；

    8、三月份班级工作量化考评。

    四月份：

    1、主题班会（五年级）；

    2、缅怀先烈、学习先烈的革命传统教育；

    3、法制安全教育；

    4、四月份班级工作量化考评。

    五月份：

    1、庆祝劳动节板报评比；

    2、举行第三届校园艺术节开幕式及单项比赛；

    3、选拔优秀集体节目；

    4、五月份班级工作量化考评

    六月份：

    1、欢庆六一板报评比

    2、举行校园艺术节闭幕式及六一文艺汇演；

    3、评选及表彰四好少年及十佳之星；

    4、举行休业式、假期法制安全教育活动；

    5、六月份班级工作量化考评。

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    2025—2025学年度第二学期第6周工作计划 优秀工作计划精选


    日期工作内容实施部门星期日（3月20日）1、住校生内务整理及卫生检查评比。2、高三文综理综测试网上评卷工作。教导处星期一（3月21日）1、高三高考体检准备工作。2、组织语文、政治、历史组教师参加纪念中共成立90周年理论研讨会论文征集活动。3、上报地方性债务情况统计表。4、筹备安庆市社团文化节。教导处教研室总务处团委星期二（3月22日）1、高二年级实验班教师会议。2、教师集体备课。3、联系楠楼重建工程方案设计。4、评选党在我心中主题优秀小论文。教导处教研室总务处团委星期三（3月23日）1、到人社局联系工作。2、高三一模考场编排工作。3、选派教师参加市第七届高中英语展评课比赛。4、阶梯教室维修工程验收。5、报送省、市级表彰材料。办公室教导处教研室总务处团委星期四（3月24日）1、20XX年度安庆一中领导班子及成员考核、测评会。2、召开年级组长会议。3、校园绿化整理。办公室教导处总务处星期五（3月25日）1、制定学校形象宣传设计方案。2、全校卫生大扫除及检查评比（非毕业班）。3、高三第一次模拟考试（3.25-3.26）。4、与市财政局联系工作。办公室教导处总务处星期六（3月26日）学科竞赛辅导。教导处、教研室

    小学教务处工作计划


    为了进一步提升自己的能力，在自己岗位上快速做出成绩，此时我们可以动笔来写一篇简单的工作计划。我们常说的工作计划，是对一定时期的工作预先作出安排和打算，优秀的工作计划需要注意什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“小学教务处工作计划”，或许你能从中找到需要的内容。

    小学教务处工作计划 篇1

    本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导，继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索 “全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教育教学质量再上新台阶。

    1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

    2、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时，不随意私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课。

    3、搞好教师研训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。

    4、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

    1、根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。

    2、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

    1、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。根据教研室计划，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）。其余科目教师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到1xxxxxxx9280@邮箱中，集中打印（教案要写清楚姓名、年级组、单元、课时（数学科写清某页――某页）。每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中。

    2、定期开展教研活动，协助教研室做好“有效课堂”教学课题研究力度，组织教师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。本期每周进行教学研究制度，继续开展小学“教师论坛”活动，实施“阅读教学、生字教学、计算教学、应用题教学”等研究课题，充分调动教师参加校本研训活动的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极组织开展主题研究活动和反思性教学研究活动，明确校研目标，完善活动方式，提高研究效果。

    本期教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并及时给予评点、指导，要与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材、积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。此项活动定为每周二上午进行语文组公开课活动时间，周三上午定为数学组公开课活动时间。所以根据安排，每周都要做好推门听课的准备。

    小学教务处工作计划 篇2

    小学教务处工作计划

    小学教务处是学校中一支重要的团队，负责督促和协调全校师生的教学安排和实施。为了保证教学工作的有序进行，小学教务处需要制定一份详细、具体、生动的工作计划。

    一、教学质量提升

    教学质量是小学教务工作的重中之重。我们将通过多种途径来提升教学质量。首先，教务处将协调全校师生开展各类专业培训课程，包括教学法、评估和教育心理学等方面的培训，以不断更新和提高教师的教育教学水平。其次，我们将从课程设计的角度出发，精细制定各个学科的教学计划，保证每门课程的知识点详实齐全，并且明确课程目标，让学生能够真正理解和掌握所学知识。最后，我们将积极探索多种教学模式，包括课堂互动、多媒体教学和团队合作等，以创新的方式让学生在轻松和愉快的氛围中获得知识。

    二、落实教育兴困战略

    在这个人才竞争激烈的时代，小学教育作为基础教育之一，更是面临来自各个领域的挑战。为了保证每个学生都能得到优质的教育，我们将全面贯彻教育兴困战略。首先，我们将精心策划各类教育活动，比如书法比赛、国学经典诵读比赛等，让孩子们在锻炼身体同时也能发展自己的文化修养。其次，我们将加强家校沟通，让家长能够更加关注自己孩子的学习状况，及时与我们交流，以帮助孩子更好的成长。最后，我们将强化班主任在学生日常教育中的作用，让班主任成为学生的良师益友。

    三、加强学校管理

    教务处不仅需要关注教学质量的提升，还需要加强学校的管理工作。我们将做好学生档案的管理，对于每个学生的成绩、教育背景等信息建档立卡，并且定期进行更新，以便学生的生涯规划和后续教育安排。其次，我们将加强学校安全管理，制定严格的校园安全管理制度，对每个学生实行登记制度，防范校园安全事件。最后，我们将加强对学校教职员工的管理，树立正确的管理理念，完善学校管理制度并加强对员工的培训和维权工作，让每个员工有更好的工作保障。

    综上所述，小学教务处工作计划需要具体、详细和生动，才能帮助教务处更好地规划和协调全校的教育教学，保证学校的良好运行。只有在改革创新的基础上，才能让小学教育走向更优秀的未来。

    小学教务处工作计划 篇3

    随着暑假的结束，新学年即将开始。作为学校管理层的重要部门，小学教务处承担着统筹协调全校师生教学工作的重要责任。为了确保开学工作的顺利进行，教务处提前制定了一份详细具体且生动的开学工作计划。

    首先，教务处将组织教师进行暑期培训，对新教师进行教学技能的培养和教育理念的教育。培训内容包括课程设置、教学方法、学生评价等。通过培训，教师将更加全面了解学校的教育要求，并为新学年的教学奠定坚实的基础。

    其次，教务处将负责完成开学前的各种准备工作。首先是教室的清洁与整理，包括桌椅摆放、黑板擦拭、灯具检修等。同时，教务处还要做好教室设备的保养工作，确保投影仪、音响等设备的正常运行。此外，教务处还要进行教材的采购工作，确保教师和学生都能及时获得所需教材，并配发给各个年级的教师们。

    在开学前的第一天，教务处将组织开展新生入学工作。他们将负责对新生家长进行接待、登记和安排。并向他们详细介绍学校情况、学生管理制度和教学质量要求，帮助他们尽快适应学校的生活。同时，教务处还将负责安排新生的入学测试，以便更好地了解学生的基本情况，为学校提供科学合理的教学安排。

    随着开学第一天的到来，教务处将全力以赴确保学校的教学秩序正常运行。他们将组织教师进行开学典礼，邀请校领导发表讲话，向全体师生传达学校的教育理念和校风校训。同时，教务处还将安排教师进行班级分配工作，确保每个班级都有足够的教师资源。在开学第一天，教务处还将组织全体教师进行第一课，以示师生们对新学年的期望与祝福。

    除了以上的工作，小学教务处还要负责监督和检查教师的教学质量。他们将定期组织教师进行教学观摩和交流活动，通过相互学习和反馈提高教师的教学水平。同时，教务处还将负责组织各类考试和测试，并分析学生成绩，进行合理调整和改进。

    综上所述，小学教务处开学工作计划详细具体且生动。他们将组织教师进行培训，做好教室清洁与设备保养工作，安排新生入学工作，确保开学典礼的顺利进行，监督和检查教师的教学质量。只有通过这些精细的工作安排，全体师生才能开启新学年的学习之旅。

    小学教务处工作计划 篇4

    下面是小编为大家整理的最新教务处工作计划,小学教务处工作计划(六篇),供大家参考。

    计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    教务处工作计划 小学教务处工作计划篇一

    （一）狠抓教学常规管理，将问题解决到平时

    要求初中部教师采用参与式教学模式开展教学活动。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

    （二）加强教师培训，提高教师的整体素质

    1、加大新课改理论方面的学习，结合本校实际情况，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验。

    2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训，参加培训的教师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来。

    3、组织、实施业务学习，采取形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等，通过各种方式不断提高教师的业务水平。

    （三）加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

    1、教研组是实施教研活动的`阵地，成立教研组至关重要，根据我校实际特成立以下：小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中文科、初中理科、英语、七个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

    2、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，积极争取课题研究项目，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

    3、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励。

    （一）规范体育课堂教学，提高教学质量

    1、结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，认真做好教学工作。

    2、本学期在学校场地有限的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。

    3、积极、有效组织完成学生的体质监测数据的测试，确保测试数据的真实、准确。并按上级规定时限完成上报工作。

    （二）抓好群体工作，丰富学校文体生活

    1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，班主任，体育老师、值周领导都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

    2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师密切配合，按课外活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。

    进一步规范学籍管理，严格学籍变动制度，在上级部门的规定时间内完成学籍管理具体工作，特别是各级各班有关转学、借读、休学、复学学生的电子学籍和纸质学籍的管理。

    教务处工作计划 小学教务处工作计划篇二

    1、教学中期检查工作总结及问题整改；

    2、编制20xx年本专科招生计划；

    3、组织修订部分教学管理规章制度；

    4、本学期教师课堂教学质量评价工作；

    5、整理20xx级培养计划基础数据，录入教务管理系统；

    6、组织20xx年12月全国大学英语四、六级考试；

    7、组织计算机辅助普通话水平测试；

    8、安排本学期期末考试；

    9、编排20xx年度春季学期课表；

    10、组织20xx届本科毕业生照片信息采集；

    11、组织检查实验教学执行情况；

    12、组织20xx届毕业设计（论文）题目申报与学生选题工作；

    13、制定20xx年实践教学工作计划，核算各单位实习经费计划；

    14、组织实习成果应用于实践教学专题研讨；

    15、组织研发《实践教学和毕业设计管理系统》；

    16、20xx年教育研究课题中期总结；

    17、印刷《高教论苑》第四期，20xx年第一期征稿；

    18、20xx年春季学期教材征订；

    19、编制20xx年春季学期学生教材发放计划；

    20、组织整理更名材料；

    21、收集、整理、归档年度教学工作档案。

    教务处工作计划 小学教务处工作计划篇三

    20xx年是学院全面落实中长期发展规划的重要一年，实现三年教学工作计划的关键年，在院党委和行政工作计划指导下，教务处以全面推进本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标，以实施学分制教学管理为契机，进一步加大教学改革和教学基本建设力度，进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控，进一步提高教学运行质量和教学管理水平。

    1、抓好教学基本建设，全面落实和推进“12512”工程。3月底前将完成若干个重点实验室的遴选工作和第二批市教委和院重点建设课程立项启动工作；4月份完成20xx年校内实验室建设项目的立项审批并开始建设；6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课，以及200项左右体现应用技术人才实践能力要求和我院专业特色的实验技术；新增2—3个辅修专业招生；组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作，第一批市教委重点建设课程评审验收工作，组织好20xx年实验室建设项目的验收评比工作。

    2、抓好学分制教学管理模式的研究与实施工作。2月底前形成我院学分制的初步方案，3月底前形成学分制实施方案和相关细则，20xx年新生开始实施。应该看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式，在我院的实行，必将为教学工作带来新的活力，为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施，尚有许多问题急待解决，要有充分的思想准备。

    3、进一步完善质量监控体系，将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。

    4、提高日常教学运行的质量和水平。20xx年全院日常教学运行，坚持规范性，计划性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据，规范全院教学运行和管理行为，把日常教学运行工作以计划表和节点图的形式加以推进，前瞻性地准备、研究、实现计划的具体操作方法。

    5、配合评估专门机构，落实办学水平评估指标体系落实与推进工作。

    6、充分发挥全院各位专家，专业带头人，主讲教师们在学院教学改革过程当中的带头作用、示范作用、决策咨询作用等，形成专家治学氛围，初步决定每两个月召开一次专业带头人和主讲教师座谈会。

    7、提高管理现代化水平，推进分级管理。管理学院建设与使用，分层管理，明确职责。

    教务处工作计划 小学教务处工作计划篇四

    全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准进行教学。依据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、开创教学新局面出发，把全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，以**市青少年活动中心青年部为平台，整体推进课堂改革。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理，真正提高教育质量。

    1．规范教师教学行为，加大教学常规管理力度。

    2．完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。

    3．召开七年级新生家长会。

    4．本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。

    5．全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。

    6．借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。

    7．组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。

    8．九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课；加强体育课、理科实验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学生完全达标。

    9．组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价教师的教学效果。

    ①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人。

    ②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。

    ③加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性，提介“主动参与，乐于探究，交流合作，自主学习”的学习方式。

    ④本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位教师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收集教师听课笔记。

    ⑤所有任课教师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。

    ⑥各任课教师要树立安全意识，明确安全责任大于天，坚持上课之前清点学生到校情况，有问题及时与班主任联系，确保不出任何安全事故。

    ⑦本学期对六、七、八年级举行三次大型考试。考查教师教学效果，了解学生对所学知识的掌握程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。

    ⑧教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教育教学工作服务。

    教务处工作计划 小学教务处工作计划篇五

    一、落实省示范院校建设任务书的验收和修改工作。

    二、开展示范专业课程体系改革试点工作。7个高职示范专业，于6月份启动课程体系改革工作，含课程和教材开发。20日前将初步方案提交教务处。

    三、做好考务工作。10日前公布本学期各项考试安排，各系应做好学生诚信考试思想教育工作，及时提醒监考教师履行监考岗位职责，严格考试纪律，营造良好的考试氛围。各项考务

    1. 18日前全院考查课程考试结束；

    2. 19日进行英语四级考试；

    3. 20日进行英语应用能力（b）级考试；

    4. 23、24日本院考试课程进行期末考试；

    5. 26、27日毕业生进行考试课程补考工作；毕业生考查课程补考由开课系安排补考，时间由各系自主安排，原则上不能与考试课程时间冲突；

    6. 30日前各系需将考务相关资料上交完毕，包括：网上成绩、考试课试卷、试卷分析等资料。

    四、做好小学期上课安排和本学期教学工作量初步统计工作。25日前公布小学期课程表，并完成教材征订工作；30日前公布本学期上课教师教学工作量的初步统计结果。

    五、协助相关部门做好毕业生离校工作。28、29日集中办理财产清单和成绩单发放工作。

    教务处工作计划 小学教务处工作计划篇六

    根据刘校长在办公会上针对工作计划的制定提出的"工作计划目标化，工作目标亮点化，工作亮点常态化"的"三化"要求，在回顾、总结上学期教务处工作的基础上，制定20xx年度教务处工作计划。

    20xx年度教务处工作，以《山东省普通中小学课程实施水平评估方案》、《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》、《滨州市中小学教学创新行动意见》、《滨城区教育局20xx年工作计划要点》和学校"崇尚运动、热爱读书、志存高远、知行合一"培养目标为指导，突出"教学管理创新"和"课程建设创新"两个"创新"，重点抓好以下工作。

    1、学习《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》，以此为指导完善教学质量评价制度体系，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。

    2、巩固"减负"成果，建立"控负"机制，把"减负"、"控负"措施落实到教育教学的各个环节。

    3、以学科课程标准(指导纲要、实施指导意见等)为依据，全面提高三级课程开设、实施质量。

    4、加大课程建设力度，尤其是学校课程开发、实施的力度。

    5、深化对课程资源的认识，丰富课程资源内涵，加强课程资源建设。

    (一)努力提高课程开设、实施的质量

    基本认识：

    1、在上学期滨州市教育局对我校的课程实施水平评估暨课程实施优秀学校验收中，课程实施质量是以课堂教学水平来评定的，这是正确的。但是，课程开设、实施的质量实际上还应当包含学生的成长和发展情况。

    2、课程实施质量就是达到课程标准(指导纲要、实施指导意见等)规定的教学基本要求的程度，包括广度和深度;广度即全面性，即是否全面实现了课程标准(指导纲要、实施指导意见等);深度即深刻性，即是否扎实达到了课程标准(指导纲要、实施指导意见等)的要求。

    目标措施：

    1、按照国家和山东省课程方案的规定和要求开齐三级课程。"开齐三级课程"，说易做难，因为这涉及到师资、课程资源、课时安排等等"硬条件"。但这是提高课程开设质量所必须的，我们应该为此而努力。具体落实：上半年学期做好准备，下半年学期落实到位。

    2、在掌握课程标准(指导纲要、实施指导意见等)的基础上，鼓励教师突破常规，实施教学创新，创造性地应用和落实课程标准(指导纲要、实施指导意见等)。如以"落实课标我能行"、"突破常规定势，全面落实课标"、"实施教学创新，落实课标要求"等为题，每学期开展一次以应用和落实课程标准为主题的创新教学竞赛活动。

    3、在综合实践活动课程、地方和学校课程的开设、实施中，丰富学生的学习方式，培养学生的创新意识，试行"学生个人成长档案袋"评价。

    4、进行教学质量评价改革。

    (二)探索教学质量评价改革

    指导思想：

    以刘校长提出的"大质量观"为指导，提出以下基本认识——

    1、教学质量应是全体学生的学业、素质发展的质量;

    2、教学成绩要以基于课程标准的学生学业成绩合格率(优秀率)为主要指标;

    3、教学评价要关注促进每个学生在原有基础上有所发展和提高。

    目标措施：

    1、进一步完善过程性评价，探索试行"学生个人成长档案"评价方法;过程性评价与终结性评价相结合，促进教学工作的规范性和有效性，提高教学质量。

    2、以促进学困生转化和每个学生在原有基础上有所发展和提高为目的，继续设立和科学调整"教学质量提高奖"。

    3、开学初，教师制定好所担任课程的开设、实施方案和学困生转化方案。《课程开设、实施方案》要包括：学期教学的"三率"目标、课程标准任务目标、教材"双基"内容、提升教学质量的重点措施、学期教学进度等五个方面的内容。

    小学教务处工作计划 篇5

    本学年，教务处在学校校长室的领导下，坚持以提高教育教学质量为本，继续以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，以深入推进课堂教学改革为主线，以生本教学为基点，从高要求，从严管理，脚踏实地，突出特色教学，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，不断提高我校的教学质量。

    一、工作目标

    1、加强教学常规管理，规范教学行为，继续抓好“备课、上课、作业布置与批改、质量测评”等工作。

    2、抓住重点，认真做好高考（包括三项考试）、学业水平测试、竞赛指导等工作。

    3、加强师资队伍建设，提高教师素质。

    二、工作理念

    紧紧依靠全体教师，坚持为了“学生的一切、一切为了学生”的教学理念，切实提高教研组活动、备课组活动的形式与质量，从而调动起全体教师的工作积极性，发挥教务处的引领、指导与协调作用，提高全体教务处人员的服务意识。

    三、具体工作要点及措施

    1、实实在在做好日常管理工作。

    （1）做好学生编班、入学、注册、休学、转学、教师课务、代课、请假、课本发放等工作。

    （2）电子学籍系统升级，建立各种量化、评比结果，及时入档。

    （3）高校考生的档案整理及投档工作。

    （4）依法治校、依法执行新课程计划，开足开齐规定课程，按课程制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报。

    （5）各个职能部门负责为一线教学提供现代技术咨询及物质保障，各教研组长要督促各任课教师力争完成本学期规定的任务。

    （6）加强体育卫生工作，和心理健康教育工作，充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质，配合总务处做好校园、班级的卫生保洁工作。

    2、常规教学管理常抓不懈

    教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

    （1）高一年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。

    （2）严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象，杜绝随意调课现象。学校将不定期巡逻检查，对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。

    （3）坚持并完善备课、作业、测试检查制度。教研组组长要配合教务处及学科分管领导定期检查教师教案，并做出评估。

    （4）坚持观摩课和推门课听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。教学人员每学期听课不少于15节，组长每学期听课不少于20节，领导深入教学第一线听课不少于25节。本教研组教师的公开课、汇报课必须参加。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。

    （5）完善备课组、教研组活动，保证每周1次1节课的备课组活动。各备课组要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课，组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。各教研组要利用教研活动时间加强理论学习。加强备课组的管理、相互学习、共同提高，提升备课组的战斗力。要营造互相学习，共同切磋，整体提高的教研氛围。

    （6）加强对作业布置批改的管理。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调作业要有针对性。对要求学生做的题目，教师必须事先预做，使之心中有数。学生设立“错题集”，定期搞错题过关。相关经验、数据，可作为教研组推进校本教材和校本作业开发的重要素材。

    （7）抓实质量分析。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。精细分析每阶段每学科教学策略及具体举措；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每道题型、每个知识点。注重考试质量和课堂讲评。尽快改进教学，提高成绩，促进对试卷和命题研究的深入发展。本学期教务部门将组织教师参加试题编写活动，使教师出的试题具有更高的信度、效度、区分度。

    （8）调整兴趣小组、学生社团活动的内容，活动的安排，提高学生参加兴趣小组、学生社团的积极性，要让有特长的学生学有所长。本学期要与各部门通力合作，组织开展美术、书法等多个兴趣小组活动。

    3、积极拓展校本研修，组织开展丰富多彩的活动，切实加强师资队伍建设。

    以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓励老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。

    （1）要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”。要组织教师学习教师职业道德规范，学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。

    （2）参加市、区举办的各种教研活动。争取每学年外出学习或交流一次。多方面创造条件为教师提供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，提供机会（师徒结对、外出培训、公开课展示等），促进青年教师迅速成长。

    （3）邀请专家来校讲学。以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验，提高教育教学理论水平。

    （4）立足教学质量，加强考试和命题研究。

    4、切实抓好毕业班工作，向毕业班要质量

    强化毕业班管理工作。由校长、分管领导，高三年级段负责人、班主任等组成毕业班工作领导小组，由领导小组研究讨论制定毕业班工作计划，定期研究教与学，年级段要统一月考测试的试卷、时间，对成绩进行汇总和分析，及时查漏补缺。切实抓好培优补差工作。确立“以学生为本、顺应改革、优化教学、全面育人，整体提高，培养尖子”的高考复习方针。全体高三教师要吃透新课改精神和新课程高考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制订出新授课和总复习计划，精心组织总复习、模拟考试、试卷评讲和尖子生辅导四个环节（尤其是尖子生辅导这一环节）。要定期召开高三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹、兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，力争在20xx年高考取得好成绩。

    根据学校对教务处工作的要求，以科学发展观为指导，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理，以“有利于课程改革，有利于提高课堂教学效益，有利于提高学校的教学管理水平”为标准，以深化课改、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以教研组、备课组建设为突破，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务三大职能，强化教学工作的过程管理，努力促进我校教育教学质量和办学水平的全面提高。

    一、工作目标

    1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉；

    2、严格执行课程计划，按照要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，以课堂研究为先导，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，提升教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶；

    3、抓教学常规管理：

    （1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

    （2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

    4、抓教学质量监控：

    （1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

    （2）抓分析评价，组织好教学质量分析。

    5、抓教学研究：

    （1）加强对提高集体备课的效率及课件使用的研究。

    （2）加强对提高校内教研组活动的实效性的研究。

    （3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控

    6、培养学生良好学习习惯，重在知识的落实与能力的提高。抓好初一新生的过渡，初二学生的平稳，以及初三毕业班工作。

    二、工作要点与主要措施

    （一）渗透成功教育思想，构建成功课堂模式“学的课堂：五步问题式”：

    全面落实教学课程计划，努力构建符合我校实际的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，以问题为引导，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，使学生学得主动，学得活泼；切实抓好“学困生”的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。

    （二）强化过程管理，提高教学效率：

    加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。要认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程。

    1、制订好计划：

    各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，以保证计划的顺利实施，教务处将不定期检查各学科教学进度及执行情况。

    2、严格教学秩序：

    教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。

    3、做好教学五认真：

    （1）备课要充分，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习。今年仍然采取手写教案。老师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。教务处会定期进行教案检查，公布检查结果。

    （2）上课要精细，努力提高45分钟的课堂教学效率，做到精讲精练，充分发挥学生的主体作用，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

    （3）作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，讲评到位，并督促学生整理好错题集。，抓实学生的错题订正，提高目标达成度。严格执行教研室教辅用书征订制度，反对“加班加点”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高课堂的效益。认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

    （4）辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。通过辅导实现培优和补缺两不误。

    （5）认真落实考试分析工作。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异。

    4、加强教学常规管理：

    进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度，促使教师做好教学常规工作。

    （三）强化青年教师培养和帮扶工作，加快教师队伍建设：

    青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍。计划本学期进行青蓝工程展示活动。

    （四）充分发挥备课组教研组作用，加强备课组教研组建设：

    1、加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

    2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。上公开课的教师应提前和备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。

    3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

    （五）抓好毕业班工作，确保本届初三中考有所提高：

    对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：

    1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺利进行。

    2、认真组织学生参加初三的各类考试，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓均分同时也要严格控制低分率。

    3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。

    （六）加强学籍管理工作，建立健全学生学业、学籍档案：

    学生有关学籍管理的登记表，入学、转学、休学、借读审批手续必须齐全，表册各项内容要填写完整，及各类档案应按要求及时做好存档。

    一、指导思想

    为推进幼儿园教育指导纲要的深入实施，从我园教研现状出发，通过以园为本、专业引领的方式，积极尝试“基于行动的园本教研”，帮助教师在深入研究和改进教育教学中作行为自省和行为调整，在行动中提高专业水平，形成幼儿园教研文化。以“自主—体验”园本课程的探究和多元化家教指导途径的探索为依托，注重幼儿园教育与家庭、社会的整合有序，最终促进幼儿、家长、教师的共同成长。

    二、工作重点

    1、通过创建(教育部)“以园为本教研制度建设基地”为契机，进行“基于行动的园本教研”，即以幼儿园为本位的，以教师自己或他人的行动为基础、由研究者和骨干教师作引领的，让教师在行动中获取处理复杂的、不确定的情景的知识和能力，使教研成为实实在在帮助教师提高教育、教学水平的有效途径。

    2、多通道、多形式、多方位的帮助教师提高专业水平，帮助他们在当前我国幼儿园教育改革的背景下成功实现课程改革，努力实现教师角色的转变——让教师从知识的传递者转变为儿童发展的促进者、学习的支持者和共同建构者，从教育活动的执行者转变为教育实践的研究者。

    3、结合园本课程的补充、完善、修订、拓展，完成市级课题“幼儿主体性学习品质”的结题工作。

    4、继续推进“祖辈”课题的实践，开展祖辈家长带养情况、需求调查,在此基础上各个年龄段、多个班级继续开展祖辈家教指导，在边实践边研究边改进中，积极探索祖辈家长的多种家教指导方法、途径、模式。

    5、以深化班级特色教学入手，链接多种形式的主题活动、实践

    活动、节日教育、文化艺术周的开展，让幼儿在与生活相联系的情境中发现、探究、学习、体验，获得“富有个性的发展”。

    三、具体要求及措施

    1、研究、分析我园长期以来教研活动的自身经验与不足，设计推进园本教研活动的行动方案，尝试以课例为载体、在教学行动中开展包括专业理论学习在内的教学研修活动的改革，运用同事互助、专业引领、行为跟进、案例研讨、课例学习等多种途径，促使教师提高专业水平，不断完善我园的园本教研制度。

    (1)在开展以往单纯的理论学习、讲授为主的培训形式的同时，关注小组学习，关注向经验学习，鼓励同一层级教师间的互助指导、相互学习、取长补短，从个人孤岛式的研究向群体大雁式的研究方式迈进。

    ——群体学习式教研 在多方探索培养“幼儿自主学习品质”的研究中，全体教师以教研组、课题组、自愿者组合等形式，“摸石头过河”的同时，加强群体学习，用团体的力量避免盲目，通过对大家共同的教学事件的讨论，共享理论学习的成果。

    ——先导小组式教研 在指导祖辈家长建立现代教育理念中，通过建立一个少数人组成的“先导小组”的方式，把接受到的新理念、学习到新方法、摸索出的新模式，先行实践，在实践中引发、带动更多人的自觉研讨，最后达成各自的共同长进。

    ——骨干教师指导的教研 成立专门的师徒结对小组、课题研究组，充分发挥骨干教师的指导作用，与一般教师组成实践共同体，在共同工作中加速经验学习的进程，通过公开的教学活动以及评论与改进，导引工作的质量。

    (2)采用案例讨论的形式，将先进的理念辅以课程内容为载体进行具体指引与对话，通过专家与骨干教师等专业人员的协助与带领，共同对疑难问题进行讨论、探索、交流，以获得感悟并努力在自身的教学实践、反复活动中作“行为跟进”，建立起行动与反思的建构性联结。

    ——问题驱动的教研 聚合教师与研究者的视野，以一个阶段内教师比较关注、来自于教学实际中相对集中的问题，作为一个活动主题或研究专题，

    教师以此为动力，开展群体合作的教学研究。

    ——课堂教学视频案例 整合现场观察、为教师提供真实可信的学习环境，有利于扩展视野和激发创造性，认识各种不同的教学理念与方式;根据需要提供选择和定格、留出解读时间，回眸精彩片段等技术手段，激发教师深入地在行动基础上反思;提供在行动中观察理论的机会，提升案例讨论的理论水平和教师理性思考的深度。

    (3)开展连环跟进式教研、教研组滚动教学，由教研组内多位教师接连上同一内容的课，或者是同一位教师连接上几次课，但要求每次上课都进行深入的观察、分析、比较，并提出改进意见，如此多次往复来提高教师的教学行为水平。

    2、鼓励教师对教学过程进行观察和纪录，为教师在教育、教学实践中反复研究自己或他人的教学行为，提供反思平台;使教师通过在理论和实践之间的来回追溯，清楚地看到幼儿的学习和教师的教学行为，便于教师与教师之间开展合作性学习、批判性的对话与交流，反省我们的教学是否有意义。

    (1)提倡有效运用“纪录”这一工具，基于备课模式初步改革中活动反思仅仅停留在就事论事的现象，学习通过观察把自己所选择的，认为是有价值的东西作记录。使教师增加对儿童的理解程度，也使教师重新思考怎样才能做得更好。

    (2)继续以教研组为单位采用文字、图片、照片、实物等多种形式，制作“主题活动档案”，研究的点有档案的材料内容、收集方式、整理方式、分析利用。

    3、以《纲要》的相关理念为依据，以“面向世界的科学的幼儿教育”为目标，通过对课程生活化、整合化的把握，关注日常生活中的教育契机，关注到主题活动中内容领域的均衡与综合性，促进园本课程研究向深层次发展。

    (1)加强“

    幼儿教育整体观”。在抓好课堂教学的基础上，进一步关注幼儿的一日生活，充分利用生活来综合，为幼儿创设参与各种活动的良好环境和氛围，引导幼儿在生活中学习、表达、交流，孩子在生活中能进行的学习，就不必非要放在课堂上完成。

    ——上学期开展了每周两次的教学活动分组教学，以教研组为单位、就主题活动的实施，继续这一尝试，并针对幼儿分组的形式、原则，教学内容的选择，时间安排的先后顺序，有效促进师幼互动、幼幼互动的策略为重点，多方寻求理论指导、组织有关的研讨学习。

    ——一日生活时间的安排上，保证幼儿有充分游戏、体育活动、自主活动的时间，鼓励教师利用生活活动、游戏等为幼儿提供各种机会主动地、创造地反映生活并运用学到的知识及能力解决问题。

    ——通过业务学习提高教师对课程理论素养和实践经验，重点研讨如何在一日生活中、在自由、游戏活动中、与家庭合作互动中实施“自主——体验”园本课程促进幼儿自主学习品质的形成与发展。

    (2)提高主题探索活动的整合性，注重教育目标、内容、手段的整合，提高教师综合运用资源，创设环境的能力，增进幼儿包含人文、传统文化、科学、艺术等有价值的体验。对开展的各个主题在各教研组思考的基础上对方案研讨，并在实施时作跟踪实录(录像，记录)，完善资料积存，建立“主题活动档案”库。

    (3)在拟定“自主—体验”课程总目标体系的基础上，分教研组完成年龄段分层目标，并以此目标修订完善课程原有的各主题活动的目标、内容、形式等。

    (4)鼓励

    教师开展与课程研究相关的个人教学研究，幼儿园根据课程研究重点给予教师建设性研究方向，并开展适时的交流与指导。

    4、秉承“培导促学习、培带促成长、培训促提高”的宗旨，有效推进师训工作，努力为年青教师搭建成长舞台，营造最佳弹性发展空间。

    (1)五年以下师徒结对的新教师，以师傅教师的辅导帮助结合自主学习、自我创新，进行“拜师汇报课”展示活动，力求在其过程中产生优势互补的效益，呈现帮扶成果促新手教师快速成长、老教师同步提升。

    (2)采用送教入网点园、自荐式开放活动、同课异教等的活动形式，增进教师间教研的研讨气氛，带动教师教学的激情，让年青教师体会成长的快乐。

    (3)继续上学期拟定的教师基本功——键盘练习，遵循人人参与、专人指导、分层培训、集中展示的原则，鼓励教师通过练习，键盘技能在自身原有的基础上有目标、小步子获得提高。

    (4)结合区青年教师基本功比武的契机，进一步培训教师掌握更多的计算机操作技术，掌握图片处理、简易课件制作的软件使用，能并充分运用幼儿园已有的校园网资源为教育教学服务。

    5、扎实做好各级各类课题研究的管理任务，责任落实到课题组到人保证本学期多项课题的如期实施、顺利结题：包括市级主体性课题，教育部构建祖辈家长现代理念子课题，省级祖辈带养情况调查等。

    各班召开祖辈家长会，组织进行祖辈带养情况调查问卷，根据各班特点定期、不定期举行祖辈家长的家教指导、跟踪访谈等。

    申报的各园级课题有计划、有记录的实施，学期结束评选园内优秀论文、举行观点

    报告会，并在此基础上推荐市区级评比。

    6、以素质教育为核心，在保证幼儿全面发展的基础上，关注发展的差异性，关注幼儿的学习方式，促进幼儿身心和谐发展。

    (1)在上学期班级特色教育初显成效的基础上，立足班级实际，进一步丰富特色活动的内涵、凸显各自的年龄特点、寻求有效的教学策略、整理多样化递进性的内容体系，并与园文化艺术周活动相结合，让其真正成为促幼儿发展的有力途径。

    (2)加强保育意识，在一日生活中培养幼儿自主意识、自主能力、自主精神的同时，注重幼儿的安全教育和健康行为的养成，帮助幼儿了解必要的安全、保健知识，遵循保护与锻炼并重的原则，提高幼儿相应的自我保护技能、身体运动能力、养成良好的生活卫生习惯。

    学院全面落实中长期发展规划的重要一年，实现三年教学工作计划的关键年，在院党委和行政工作计划指导下，教务处以全面推进本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标，以实施学分制教学管理为契机，进一步加大教学改革和教学基本建设力度，进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控，进一步提高教学运行质量和教学管理水平。

    1、抓好教学基本建设，全面落实和推进“12512”工程。3月底前将完成若干个重点实验室的遴选工作和第二批市教委和院重点建设课程立项启动工作；4月份完成校内实验室建设项目的立项审批并开始建设；6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课，以及200项左右体现应用技术人才实践能力要求和我院专业特色的实验技术；新增2—3个辅修专业招生；组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作，第一批市教委重点建设课程评审验收工作，组织好实验室建设项目的验收评比工作。

    2、抓好学分制教学管理模式的研究与实施工作。2月底前形成我院学分制的初步方案，3月底前形成学分制实施方案和相关细则，新生开始实施。应该看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式，在我院的实行，必将为教学工作带来新的活力，为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施，尚有许多问题急待解决，要有充分的思想准备。

    3、进一步完善质量监控体系，将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。

    4、提高日常教学运行的质量和水平。全院日常教学运行，坚持规范性，计划性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据，规范全院教学运行和管理行为，把日常教学运行工作以计划表和节点图的形式加以推进，前瞻性地准备、研究、实现计划的具体操作方法。

    5、配合评估专门机构，落实办学水平评估指标体系落实与推进工作。

    6、充分发挥全院各位专家，专业带头人，主讲教师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策咨询作用等，形成专家治学氛围，初步决定每两个月召开一次专业带头人和主讲教师座谈会。

    7、提高管理现代化水平，推进分级管理。管理学院建设与使用，分层管理，明确职责。

    一、指导思想

    本学期教务处在校长班子的领导下，紧扣学校工作要点和任务，认真落实市、区教研室的工作要求，以创新激发教育活力、以绿色引领教育风尚、以开放拓展教育资源、以共享促进教育公平、以深化改革为根本动力、以健全法治为可靠保障，以立德树人为根本任务，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，以提高教师的师德修养及学生的文明素养为重点，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。不断改进和创新教研方式，开展多层次、多样化的教科研活动，坚持督促、检查、指导、服务的原则，着力解决课程改革与教学实践中的突出问题，为学校内涵发展提供优质服务。

    二、工作目标

    1、以深化课程改革为重点，扎实推进素质教育，探索在学科教学中实现立德树人的有效策略。

    2、以课堂教学改革为突破口，着力提升课堂教学的质量和效益，进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。

    3、以评价改革为契机，引入绿色评价理念，扎实推进素质教育。

    4、以课题研究为抓手，积极开展“主题引领式”教研活动，加强对校本教研和网络教研的指导和管理工作，提高活动实效。

    5、以资源平台建设和应用为依托，推进“教育博客”和“三名”工程建设，进一步提高教师电子备课水平，充分发挥资源共享效能。

    6、以“一师一优课、一课一名师”活动为载体，推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。

    7、以促进教师专业发展为抓手，搭建教师成长平台，加速培养学科骨干教师，提升教学能力。

    8、以区“走班自选式”校本课程管理意见为指导，积极参加特色品牌课程评比。

    9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体，规范办学行为，积极参加区标准化管理示范学校评选活动。

    10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作，积极主动开展活动，争取获得最佳成绩。

    三、具体工作及措施

    （一）大力推进依法治教，促进学校工作科学发展

    1、严格课程管理，落实国家课程计划，开齐课程、开足课时。

    2、组织教师进行《课程标准【2011版】》的学习与检测，积极参加丰富多彩的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动，指导各学科教师依据课程标准进行教学、评价和考试命题，让教、学、评都有标准依据，切实发挥《课程标准》在教育教学中的应有作用。

    3、规范教育教学行为，严格执行《小学生减负十条规定》。通过各项活动全面推进“一日常规”方案的实施，积极参加区“一日常规”评比。

    4、学习贯彻《中小学生守则（2015年修订）》内容，进一步提升校园文化建设内涵，将社会主义核心价值观融入学校教育全过程。

    5、严格按照省、市、区教育部门的有关要求，切实规范学校教育教学常规管理，开展丰富的校园文化，充分挖掘校规、校训育人内涵，营造文化育人的浓厚氛围。与德育处配合抓好学生的常规养成教育，力促学生有德、有能、身心健康、全面发展。

    （二）以创新激发教育活力，提升教研的专业性实效性

    6、人人践行，积极推进课堂转型。通过一系列教科研活动的开展，进一步深化推进“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新，积极推广“三环五步”课堂改革成果，真正让每一个课堂都成为自主灵动的生本课堂，每一位教师都成为新课改精神的践行者，每一名学生都从中受益，健康快乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。

    7、积极引导教师利用“人人通平台”实施电子备课，拓宽教学资源分享渠道。引领广大教师抱团研究，敢于探索课堂教学改革，出经验、出思想，创造充满生命活力的魅力课堂，着力提升课堂教学的质量与品味。

    8、进一步加强课题研究的过程管理，夯实研究的针对性和有效性。树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，求真、务实地开展课题研究，力争形成“校校有课题、人人搞研究”的良好局面。做好国家级课题《“三环五步”高效课堂教学模式实践研究》之子课题《预习的指导与管理的实践研究》结题；做好市级课题《小学生习作起步阶段教师指导策略研究》、《教育博客让农村教师在一体化平台下参与交流与发展》、《培养小学生自主学习英语习惯的研究》、《“减负”视角下优化小学生作业设计的实践研究》等课题过程研究的推进，以研促教，以教兴研。

    9、加强校本评价研究，完善指标体系文本，加强评价理念宣传，形成能应用于实践的师生评价标准和评价工具。引导落实国家课程方案，并根据学校特色和发展实际，整合课程资源，科学合理地开发、实施和评价校本课程，积极稳妥推进多元化、走班式特色校本课程真正开起来，用起来，活起来。借助青少年校外活动中心提供的校外课程资源，力争实现“校校有课程、班班有课程、人人有课程”，有力促进教师的专业成长和学生的个性发展。

    10、加强学前教育的研究，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，重视幼儿的养成教育。积极参加以强化师德教育、提高教育教学能力为重点的幼儿教师培训，积极组织幼儿教师参加“送教下乡”“名师走教”“幼小衔接工作探讨”等幼儿教研活动，全面提高幼儿教师的整体素质和保教能力。组织各园积极训练，积极备战，以饱满的状态迎接区第二届幼儿园趣味运动会。

    （三）充分发挥名师引领和辐射效应，为教师搭建成长平台

    11、以“对话、交流、共享、共赢”为目标，通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠式教研活动，形成“以校为本、分校联动、城乡互动”的教研网络，构建教研运行机制新常态，实现常规教研和网络教研一体化，不断为教育发展注入动力活力，提高教研工作合力。

    12、继续推动落实师德建设长效机制，进一步推进“三名”工程建设，不断放大其示范效应，发挥名师学科优势，加速培养各学科骨干教师，提升教师素养。加快推进“网络学习空间人人通”。进一步加强对教师“人手一机”、电子白板操作技能和学生电脑制作、趣味编程等培训，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用，推动教育信息管理系统的整合与应用。积极引导教师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动，积极参加第二批“一师一优课、一课一名师”的评选活动。

    13、继续抓好教师博客建设，组队参加区第五届教师论坛，提升教师技能和网络教研能力，做好教师博客文集材料收集工作，做好《劲草》第十三期文稿的征集工作。

    （四）坚持育人导向，拓宽素质教育实践渠道

    14、组织好“开学第一课”，积极促进班主任工作经验交流，积极推动班主任工作共同体建设。

    15、全力推行《##中心学校学生素质报告册》，完善学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况五大评价体系。以实证数据的分析明确学校的精准定位，驱动办学的系统化、科学化、特色化。

    xx、进一步引领教师确立素质教育理念，积极推进书法、黄梅戏等传统文化课程及法治教育进校园进课堂，加大社团文化建设，深化少先队活动课建设，做好家庭教育指导工作。拓宽素质教育实践渠道，营造全面实施素质教育的良好氛围。

    17、进一步贯彻落实《国家学生体质健康标准》，强化体育课和课外锻炼，做好学生体检，大力开展阳光体育活动和丰富多彩的大课间活动。深化学校改革，深入推行“一校一品，一校多品”项目化教学方式，促进阳光健身，全面提高学生体质健康水平。强化学校艺体文化教育，在艺体教育中打造自己的特色，创出艺体教育的成功路子，带动学校素质教育水平全面提升。加快推进校园足球的普及，广泛开展校园足球、校园门球活动，加强校园足球、校园门球特色和试点学校建设。积极参加区中小学围棋、象棋比赛、校园足球联赛和第五届阳光体育运动会。

    18、探索学校美育综合改革，落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，强化美育的育人功能。

    （五）规范管理过程，推进学校内涵发展

    19、教学管理立足实效，力求多探讨、多思考、多反思、多总结，形成一套高效的教学方式和管理手段。牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的精细化管理理念。从实际出发，对教师的计划、总结、备课、作业布置与批改、检测与辅导，从质和量上形成常规检查制度，并认真作好记录，从实际出发形成有效的反馈意见。

    20、以文明创建、校园文化建设为抓手，积极开展心理健康教育。把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校教育全过程，做到“进教材、进课堂、进头脑”，使学生身心得以充分健康地发展，学生人格的健全得以进一步促进，实现全科、全程和全员育人。

    21、严格执行招生文件相关规定，实行“阳光招生”，杜绝大班额。严格执行学籍管理的有关规定，严格在校生的学籍规范和管理，充分发挥班主任管理窗口的效能，进一步完善学籍系统中学生基本信息的管理，尤其是毕业班学生的基本信息力求准确无误。严把学生转学关口，严格履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，并做好新生采集表、变动学生转学申请表等学籍资料的存档工作。

    22、完善普惠性幼儿园发展机制，促进科学保教和规范办园。积极组织余桥幼儿园和中心幼儿园认真学习研究幼儿园评估条例，积极做好城、乡幼儿园结对帮扶衔接工作，确保余桥幼儿园在园务管理、保教队伍、保教工作和硬件建设等方面顺利通过区幼儿园办园水平年度评估。

    （六）深化平安校园建设，切实维护学校安全稳定

    23、通过校园网、宣传橱窗、广播站等多渠道全面开展安全大检查，深化“打非治违”和专项整治工作。

    24、贯彻落实《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，加强师生安全教育，开展校园安全稳定隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作。积极开展安全教育教学能力展示活动，积极开展“护校安园”行动。加强校园及周边环境整治，安全隐患排查整改和应急演练常态化、规范化，深化“平安校园”创建工作，努力营造安全和谐的教育环境。

    四、逐月安排

    9月份

    1、完成期末检测工作，参加六年级语数英三学科教学质量抽测调研；

    2、谋划20xx年教务工作；

    3、做好开学工作，上好“开学第一课”

    10月份

    1、参加区教研工作会议；

    2、制订新学期教务工作计划；

    3、召开电子备课专题工作会议；

    4、迎接区开学工作检查；

    5、筹备并参加区第五届教师论坛现场展示比赛活动；

    6、参加区六年级语数英三学科教学质量分析会暨毕业班教学研讨会；

    7、各学科参加区主题“三定”备课活动；

    8、组队参加区“汉字英雄赛”；

    9、做好区理科教师千题集出题工作；

    10、教学常规检查及反馈；

    11、编写系统的校本课程教材。

    11月份

    1、积极参与各学科“三环五步”模式教研、联片协作式教研、课题引领式教研入网络教研活动；

    2、积极参加省市级科研课题的申报工作；

    3、《劲草》第十三期文稿征集活动；

    4、语、数、英分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；

    5、参加区“三环五步课堂教学模式的实践与应用”精品课展示暨学科成果发布会；

    6、分学科筹备“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；

    7、组织教师参加20xx年区级中小学、幼儿园教学论文评选；

    8、漂流日记展评活动。

    12月份

    1、各学科参加区主题“三定”备课活动；

    2、积极参加省市级科研课题的申报工作；

    3、参加市教研室组织开展的“第二届全市教研智慧论坛”；

    4、学科教学论文评选活动；

    5、做好参加小学生写字比赛准备工作；

    6、分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；

    7、组织参加安庆市第五届“三先”（先进教研室、教研组、教研个人）评选活动；

    8、各校、各园组织开展庆“六一”活动；

    9、完善“校园之星”、“龙狮文明好少年”多元化评价机制。

    1月份

    1、各学科参加区主题“三定”备课活动；

    2、《劲草》第十三期出刊；

    3、音、体、美、信息技术、科学学科质量抽测调研；

    4、音、体、美教师《课程标准》学习检测活动；

    5、参加区小学生写字比赛活动；

    6、教学常规检查及反馈；

    7、选拔、组织教师参加区理科教师千题集考核；

    8、统一组织期末检测、阅卷及分析工作。

    一、指导思想与工作目标：

    根据上级主管部门的工作目标，结合学校实际，以学校常规管理50条为工作目标，以“主动 有效”课堂练武活动为主线，坚持以提高教学质量为根本，继续加强校本研训，落实“教学常规管理条例”，规范教师的教学行为，通过努力，使学校的教学质量有明显提升。落实帮教工作，制定学习目标计划书，力争初三中考、小学毕业考一次性合格率达100%；针对六、七、八年级受生源影响体育特长生的文化基础越来越差的现状，积极寻找对策，争取不断提高。

    二、具体工作：

    第一周：1、报名注册；核对各班学生数变动情况；召开教师会议，布置新学期工作；制定教学计划；

    2、组织教师学习学校的各项规章制度，强调各制度的要求；

    3、召开各班班干部会议，讨论各班每周的主题活动。如（国旗下讲话内容等）

    4、召开各组室长会议，制定教研组计划。

    第二周：1、学习校教学常规管理条例。

    2、各任课教师根据上期末期终考试成绩及平时学生的学习情况确立困生名单。建立帮困帮教情况登记卡。落实初三毕业班周日辅差工作。

    3、组织教师学习《崇明县中小学教学常规管理50条》。

    第三周：1、制定“主动 有效”课堂练武活动方案。并与全体教师宣读学校练武活动的方案，重点强调活动的目的、时间安排及推进内容等；

    2、下发有关学习材料（“主动 有效”课堂观察点；“主动 有效”课堂的内涵特征等并组织教师学习。

    第四周：1、学习讨论《凌云中学教师业务目标考核标准》；

    2、自查教育教学常规工作，做好3月23日市体委、市教委来校督查的各项准备。各任课师认真完成教育教学常规工作；完善图书室、阅览室、各实验室的管理制度。

    3、做好初三学生的体检工作及体育考试的有关前期准备；

    4、组织学生社会时间考察活动。

    第五周：召开学困生会议，检查前阶段进步情况。并认真填写好帮教记录卡及学生目标计划书上给学生写上学习的方法、鼓励进步的激励的话。激励学困生积极向上。

    第六周：1、迎接市体委、教委来校督导；

    2、各学科组开展课堂练武活动；

    3、完成初三学生体育测试选项及日常分的上报。

    第七、八周：1、各学科开展“主动 有效”课堂练武活动；

    2、各任课师对照教学计划，关注期中教学进度、学生的接受情况，发现不足及时调整教学进度、教学方法；

    3、督导总结。

    第九周：1、期中动员、各年级期中复习迎考；

    第十周：1、期中考试；教学常规中期检查。

    2、召开教师会议，对期中考试的质量作分析，制定下阶段的`工作措施。

    第十一周：结合前阶段教育教学情况，为更好的与家长沟通 ，家校携手形成合力共同关爱学生的进步，各班召开部分学生家长会议。

    第十二周：劳动节。布置节日学习任务并与家长沟通做好假期督学工作。

    第十三周：1、以如何复习迎考及正确、合理填报志愿为目的，召开初三学生会议及初三学生家长会议；

    第十四-十五周：1、继续开展“主动 有效“课堂练武活动；

    第十六周：推荐参加片级练武活动的教师。

    第十七周： 教研组上交活动手册，教师上交备课笔记本、听课笔记本等。教学常规终期检查。

    第十八周：期终复习迎考。召开教研组长会议。布置期终考试的相关事项。有关科目的学业考试。

    第十九周：期终考试。完成阅卷、评分，成绩输入，试卷讲评，质量分析工作。

    第二十周：学期结束工作；教学常规工作总结；学校练武活动工作总结。。

    小学教务处工作计划 篇6

    一、指导思想

    以“十九大”精神为指引，以树立以人民为中心的思想，以办人民满意教育为追求，认真贯彻落实市县教育工作会议精神，突出质量、课堂、队伍、静校教研指导四大重点，在优化以往有效措施的基础上，进一步创新工作推进方略：加强监控，更加关注过程；加强指导，更加关注引领策略；加强考核，更加关注实效。继续推进市“五个一百工程”，针对实际、传承创新，厚养文化基础，涵养优秀品格。深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！

    二、主要目标

    1、确保小学入学率、巩固率、毕业率、升级率均达100%。

    2、以省《中小学管理规范》为引领，推进精致管理，切实落实内涵发展的科学质量观，努力实现低消耗、高质量的目标。

    3、优化教学流程管理，深化课改研究。严格执行《县中小学教师教学常规实施细则》，抓好过程考核。强化师能建设，开展师能提升活动，各类培训参培率100%，无不合格备课、上课。

    4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。

    5、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。

    6、全面落实“三个一小时”，“阳光体育”运动深入，力求体艺“2+1”大课间活动取得新成效，学生身心素质进一步提高。强化课外阅读工程建设，深入开展“阅读工程示范校”创建活动。

    三、具体措施：

    1、严格执行课程计划，上齐教好每一门课程，不得随意调课，如有特殊情况，调课必须通过教导处。

    2、坚持教学督查制度，强化每天的课表执行情况、学生作业负担情况、有效课堂教学情况、校本教研情况、体艺大课间活动等学生体育锻炼情况的日常检查，每周汇总通报。

    3、扎实开展“备课、上课、评课”系列活动，重点抓好教师教学观念的更新，教学方式的改革，确立课本意识、生本意识、问题意识、规范意识，扎实落实“段段清”工作，即讲即练即消化，当堂解决问题，做到点点清，日日清，段段清，提高学生的学习兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。

    4、加强对集体备课、静校教研和课堂教学的指导。进一步规范与完善“一目三案”集体备课，进一步强化“一目三案”式集体备课研讨，提高集体备课的效率。进一步落实“一人一课”教研活动，增强实效性，倡导互听课教研之风。续继深入开展校本教研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风。引导教师由“苦干型”、“经验型”、“教书匠”向“研究型”、“学者型”、“专家型”发展。健全组织，制订实施培训计划。组织开展好“三走进”活动。走进教材。继续组织教师认真学习新课标，认真注释教材，钻研教材，掌握重点难点，开展教师说课活动。走进功能室。凭借“一课多人上”、“多人上一课”研讨平台，提升教师的教学艺术和反思能力，期末学校将开展教师个人成长成果展示活动。教研活动以备课组、教研组为单位，组织教师围绕专题，通过看录像、听讲座、课堂观摩、评课谈体会、写论文等形式，学习、交流、实践，提高自身业务素质。

    5、组织好各级各类师生竞赛活动，继续开展课堂教学互听互评活动。学校领导率先垂范，带头上公开课，进行专题讲座，同时要加强对课堂教学调研，经常深入课堂，通过听随堂课及时了解课堂教学现状，发现问题及时反馈，及时指导。

    6、实施“名师”培养工程。进一步完善分层培养、分级管理的机制，逐步建立“教学能手一一教学骨干一一学科带头人一一名教师”梯队。重视“青蓝工程”建设。学校将为青年教师明确师傅，落实培养措施。

    7、加强对学生阅读的指导与督促，推进市“五个一百工程”阅读。一是教导处要制定完善计划；二是要明晰师生读书书目，确保师生每天读书不少于一个小时；三是要开展丰富的读书活动。

    8、组织学科单项测试竞赛。本学期学校将举行语文（写字、朗读、习作）、数学（口算、应用题）、音乐（器乐、声乐、舞蹈、曲艺）、美术（命题画）、体育（竞赛单项和“三操一舞”）、英语（单词）、信息技术（电脑作品）等测试竞赛活动，促进学生的健康成长、和谐发展。

    9、深化艺术教育课程管理，积极组织好学生大课间训练和学校艺术团队建设活动，进一步巩固艺术教育成果，提高质量，培植特色。

    具体工作安排。

    二月份

    1、做好开学工作，制定工作计划和教学计划，迎接新学期开学工作大检查。

    2、检查开学各项准备工作。

    3、学生寒假作业、课外阅读情况检查。

    4、组织参加县监测年级及学段教学质量分析会

    5、参加市县各种教研活动。

    三月份

    1、迎接县“绿色飞行”教学视导活动。

    2、组织参加县“荷韵杯”数学课堂教学竞赛

    3、组织参加语文统编教材专项培训活动

    4、组织参加小学数学“高端培训”论文评比活动

    5、组织参加市小学英语复习课Checkouttime板块评优课

    6、“荷韵杯”英语课堂教学校、镇、片选拔赛

    7、组织参加音乐教学观摩培训

    8、组织参加小学体育青年教师基本功提高培训

    9、组织参加美术教师基本功比赛

    四月份

    1、迎接xx县小学教学常规专项督查

    2、参加组织参加县“荷韵杯”英语教学竞赛活动

    3、组织参加语文统编教材专项培训活动

    4、迎接县“绿色飞行”教学视导活动。

    5、组织参加扬州市小学科学四年级课堂教学评比

    6、组织参加综合实践青年教师基本功培训

    7、组织参加体育与健康优质课市级评选和县青年教师基本功培训

    8、组织参加信息技术教师专业发展专题讲座和教师基本功培训

    五月份

    1、迎接xx县小学教学常规专项督查

    2、迎接县“绿色飞检”活动

    3、开展母亲节、世界地球日教育活动。

    4、组织参加语文统编教材专项培训

    5、组织参加小学体育与健康观摩培训

    6、组织参加信息技术教学观摩培训

    7、组织参加组织学生优秀劳动制作竞赛

    8、组织“荷韵杯”道德与法治课堂教学校、镇、片选拔赛

    六月份

    1、开展小学节日活动“艺术节”，庆祝六一儿童节。

    2、迎接xx县小学教学常规专项督查

    3、做好期末考试各学科期末复习计划及备课

    4、整理教学过程性资料准备参加县评比

    5、组织参加组织小学技能学科面试。

    6、做好期末质量监测、学期结束工作

    7、组织参加小学音乐老师合唱培训

    8、组织参加县体艺卫优秀论文评比

    9、组织参与综合实践青教师优秀教学设计竞赛

    小学教务处工作计划 篇7

    根据《寿县“xx”教育发展规划》精神和要求，紧跟县教育局“xx年教育工作要点”的部署，结合中心学校的开学要求和工作计划与时俱进、改革创新，坚持以人为本，着力夯实基础、提升内涵、创新特色，全面提升学校教育教学质量，努力开创全省教育新局面。学校教学、教学和研究的发展。

    常规教学管理再上新台阶；课堂教学有效性研究取得突破；毕业班的教育教学成果更加辉煌。

    1.注重日常管理，促进教学质量的提高

    教学日常是学校教学的标杆，狠抓教学日常是提高教育教学质量的前提。因此，本学期将加强对常规教学的管理和督促，对教师的计划、备课、上课、作业批改、教学反思、质量检查和评论、学生学习方法等进行指导和辅导。更全面。形成检查与反馈，及时发现问题，诊断研究问题，及时帮助师生解决教与学中的问题；进一步完善和完善集体备课制度，真正发挥集体备课对课堂教学的作用。进一步加强对教师基本能力和业务素质的指导和培养，利用继续教育和“国家培养计划”对教师进行全面培训，不断提高教师教育教学能力，培养一批高素质、教学水平高、素质优良的教师队伍。学习技能。一支技术过硬、教学水平高的教师队伍；为进一步落实上门讲课制度，学校领导和教研组领导要积极开展上门讲课活动，深入课堂，了解课堂，引导课堂教学和学生学习；开展全校活动教师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充分运用现代教学手段实施课堂教学；组织各年级抽查、联考和教学质量检测。

    二、聚焦教研科研，深化课堂教学内涵

    本学期，学校的教研科研主要集中在《新课程背景下的课堂教学效能研究》是全校开展课堂教学效能研究的抓手，力争课堂教学效能研究取得突破性进展；带领骨干教师和学科研究教师开展示范和观摩课程教学研究，进一步促进教师专业成长；开展学生学习方法的研究和指导，结合我校学生自身素质和学习实践，探索适合我校学生学习的学习方法和学习方法。教育;开展校本课程研究，本学期中学生心理教育进入课堂，力争下学期课堂有部分校本课程；做好研究课题的研究和实施，积极申报新课题。

    3. 聚焦特色教育，发展办学理念

    毕业班教育教学是学校教学的中心和重点这个学期工作。教育教学管理和课堂教学研究是一切工作的重中之重。

    第四，把握教学反馈，改进课堂教学方法。

    本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作计划展开，抓紧课堂教学质量，抓好成绩。从中考中获得；尖子需要成绩，教育教学要向尖子倾斜，学校要为尖子的学习和生活铺路；教学处要加强对毕业班复习教学的分析讨论，定期对学科教学进行考核，检查考核结果。深入分析得失，为后期审查提供方向性指导；广泛获取考试信息，多方面积极参与教学研讨；毕业班要做好中考理化附加考试的培训和训练，做到目标明确、计划第一、落实到位；

    小学教务处工作计划 篇8

    一、指导思想:

    以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。

    二、工作目标:

    科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

    2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。

    3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期开展“一月一主题”教学研讨活动。

    4、促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。

    分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。

    6. 立足教师自主培训，提升教师素养。

    三、具体措施:

    1、紧扣常规管理，规范教学行为

    本学期，要继续完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。本学期教导处继续加强课堂巡查，并认真作好记录，学期结束评选优秀教研组和优秀教师。

    1.加强养成教育。

    本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，( 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位)。

    2.突出学科重点

    (音近字。(写)重视写字教学，注意学生的写字姿势。(背)除了背诵教材中应背的文章与古诗，继续积累背诵名篇佳作。(作)进行体验活动作文的探索。根据教材和生活实际，倡导低年级学生写话，中高年级写日记或周记。

    (应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。试行学生错题本制度。

    (科学:抓实“运用”。提高学生英语会话能力，注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。

    (活动安排表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。

    (活动，教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料(照片、访谈录像、学生作品、作业等)。

    查课堂常规、查作业布置与批改、查课外辅导、查各类检测)，加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。本学期特别关注学生作业质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改情况调查。

    (数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必须不少于趣在实践性、趣在创造性。作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清楚。

    (细致”的前提下，注重研究作业批改的形式和实效性。11月份中旬进行作业质量情况的全面调查，教导处对作业规范及批改等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改。本学期，我们将通过作业改革去减轻学生过重的学习负担和心理负担。

    低起点、严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。强化质量意识，表彰先进，督促后进

    2、狠抓校本教研，优化研学一体

    进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动;在教研形式上重点采取多种力量介入，同伴互助、骨干引领、专家示范;要积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思考，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就罗列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨交流，开展“一月一主题”教学研讨活动，教师要及时反思并把活动中所取得的认识与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我发展之路。分管领导也深入到每个组内，及时了解活动情况。

    3、构建成长平台，抓教师队伍建设。

    面向全体:根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。

    名师推介:要全力借助“名师团”的力量，对现有成员提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。

    青年培养:对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会。通过名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。

    4、加强培训力度，浓厚教研氛围

    外出培训:在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

    校内研究:本学期的校内研究课，大胆创新为“名师展示课”。由“名师团”的各学科成员每人展示一节精品课，以这节课为载体，与自己所带的徒弟共同研讨，达到师徒共赢。

    校际交流:做好与分校教学联谊活动，加强与其他兄弟学校的联系，积极开展教学研讨活动，拓宽我校教师的视野，提升教师的教科研能力。

    5、依托社团活动，开发校本课程

    学校社团活动还在起步阶段，成立社团，通过一学期的实践取的了一些成果。本学期要听取广大师生的心声，根据他们的需求进一步完善社团活动的管理，鼓励老师全员参与社团，在活动中积累素材和经验，逐步开发体现校园文化理念的、有可操作性的、可持续应用的校本课程。

    6、营造书香校园，渗透养成教育

    继续做好“读书活动”，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色，充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角，引导学生多读书，读好书，好读书。发动全体教师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对学生良好行为习惯的养成教育，确立好每个阶段的主题，让学生在潜移默化中成长为明理好学、健美阳光的优秀人才。

    7、重视课题管理，提升科研水平

    对已经结题的课题的成果，多宣传、多实践，用于指导同学科的教学。及时做好培训工作和指导工作，系统整理收集资料，完善课题管理档案。

    教务处年度工作计划2023精选


    在我们开启新的一年工作之前，我们也要开始着手准备新一年的年度工作计划了。一篇优质量的岗位年度计划已经完成了，年度工作计划能够帮助自己做好新一年工作，得到领导的赏识。写好岗位年度工作计划的核心要点是什么呢？以下内容是笔稿范文网编辑特地整理的“教务处年度工作计划2023”，欢迎大家参考阅读。

    教务处年度工作计划2023【篇1】

    1、不断深化优秀课堂创建活动。坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作，引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好优秀课堂的阶段性总结，提前布署下阶段的创建工作。

    2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求，从教学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监督，保证日常教学秩序的稳定有序。

    3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛，引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合教师发展中心的工作，开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作，提高中青年教师教学能力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。

    4、推进教师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推进教师分类管理工作。

    教务处年度工作计划2023【篇2】

    (一)教学质量方面。

    1、向省级示范高中输送学生数争超分解指标数，保持全县同类学校前列位次;综合升学率力争再上新高。

    2、七、八年级教学质量争创全片第一，在全县统一组织的素质检测中争取前列位次。

    3、学校教学质量在全县同类学校保持前列并有较好的声誉。

    4、在各级各类教学质量评估中，获县同类学校前列。

    5、各学科的学科竞赛中有较高的获奖率，注重在全县的名次。

    (二)常规管理方面。

    1、确保全年无教学安全事故发生。

    2、为配合聘任制度的实施，规范各类管理制度，特别是《教师月常规考核制度》及《学期工作考核制度》。

    3、加大各项制度的执行力度，特别是教师平时教学习惯的监督与考查。

    4、推行《四合中学聘任制度》及《教师双向选择制度》，并与活工资分配挂钩。

    (三)发展教师(教研)方面

    1、全年力争有多数教师至少能有一次外出学习、交流的机会。

    2、教师在片、县级等各类教学竞赛、评比中有较高的获奖率。

    3、校本研训要求人人过关。

    4、教师有较多论文、课题等教育教学科研成果出现。

    5、校本教研有特色、有成效，能得到领导的肯定。

    (四)其它

    1、做好初中生综合素质测评工作。

    2、做好中学生体质健康测评及上报工作。

    教务处年度工作计划2023【篇3】

    一、指导思想

    深入贯彻落实以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核。加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。

    二、重点工作

    1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。

    2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。

    3、抓好高三年级20xx年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。

    4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。

    5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。

    6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。

    7、进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。

    8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。

    三、实施办法

    1、提高思想认识，规范教学行为。

    (1)进一步加强学习，增强责任意识。

    增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。

    (2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行教学五认真(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。

    2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。

    (1)按照职高新的高考变化方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的门槛效应。

    (2)指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案，树立备考要从一年级抓起的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。

    (3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。

    (4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。

    3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。

    4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。

    5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。

    6、立足课堂改革，形成自我特色。加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。

    7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。

    8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。

    9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。

    10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善激励机制，把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。既要有精神鼓励又要有物质奖励，精神鼓励让教师感受到成功的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质奖励让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖分配办法为突破口，进一步细化教学管理，增强全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度，把《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。

    11、继续优化奖学金管理制度，采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。

    12、认真做好课务管理和考务管理。

    (1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。

    (2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。

    13、增强服务意识与创新意识。

    (1)认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。

    (2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。密切做好与广大教师教*系与沟通。加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。

    (3)配合教科室组织教师总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。

    (4)主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。

    四、具体工作安排

    二月份：

    1、开学准备工作：

    编印课程表、实训课表、校历、作息时间表、高一、二、三年级周六课表和教学用具的筹备以及高一、高二春季免费生统计表

    2、学生报到注册。

    3、清点和分发春季教材、教学用具。

    4、做好高考报名工作、独生*录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作等。

    5、制订各种计划：

    (1)教学工作计划。

    (2)教研组、专业组计划。

    (3)制定专业课技能考证、普通话过级、技能达标实施方案。

    6、召开教研组长、专业组长会，学习教研组计划或专业组计划，组织上年秋季期末考试成绩分析会，商讨各学科本学期教学进度;讨论中专技能考证、技能达标实施计划、专业技能实训实施计划、学科计划、第二课堂活动计划、校园艺术团活动计划、各专业见习实习计划等。

    7、09汽修、09旅游实习实训活动安排。

    8、组织高三师生复习备考会，细化目标，强化责任。

    9、开学典礼，筹备各种奖项。

    10、组织第一次教学检查

    教务处年度工作计划2023【篇4】

    一、指导思想：

    坚持为每一个学生的可持续发展奠定基础的办学理念，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的教师队伍。

    坚持学校以教师为本，教师以学生为本，构建领导、教师、学生之间的平等、协调和谐关系。促进共同发展，尊重教师，尊重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。

    坚持教学中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，研究教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量

    二、工作思路

    树立为师生服务的观念，狠抓教学常规管理，构建和谐人文课堂，关注师生全面发展，全面提高教学质量。

    三、工作目标：

    1、改革教学管理制度，提高教学工作的管理工作。

    2、深化课堂教学改进，积极推进课改，师生共享课改成果。

    3、抓好教研工作，关注教师专业发展。

    4、提高教研组工作效能，开展师生活动，推进校本教研。

    四、工作措施：

    认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。

    1、备课。依据学生的'身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。抓好集体备课，每教研组做到一周一次集体备课活动，集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料及时上交到教务处。同时要求十年教龄以下的教师备详案。

    2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

    教师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。

    教务处年度工作计划2023【篇5】

    一、指导思想：

    我校教导工作将立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好!

    二、工作要点：

    (一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划

    1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

    (1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

    (2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

    (3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

    (4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

    (5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

    2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

    (二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量

    1、加强教学常规管理。

    全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

    开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

    2、做好教学质量检测。

    强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

    学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

    3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

    本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)

    4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

    抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术教师自修，实现一专多能;三要努力培养学生的多样艺术素质。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

    6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为，巩固率1%。

    7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。

    8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

    9、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

    1、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。

    (三)搞好师资培训，提高教师队伍素质

    1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

    2、抓好教师的业务学习

    本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

    3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

    4、继续开展全校性的现代信息技术培训。

    5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

    中学2025学年第一学期教导处工作计划_优秀工作计划精选


    20XX学年中学第一学期教导处工作计划

    一、工作思路

    1.围绕一个目标：努力提高教育教学质量，深入持续打造公益中学的学科品牌，提升学校在杭州市的知名度。

    2.建好一个阵地：立足课堂主阵地，规范教学行为，实行严格的教学常规管理；以“提高课堂40分钟教学效率”为主题，大力开展课堂教学的研究，探寻高效课堂的途径，建好课堂主阵地。

    3.打造三支优秀队伍：继续抓好教研组长、备课组长等教学管理队伍，名师、学科带头人等教学领军队伍和中青年教师等主力军队伍建设，从抓教师学习、规范教学常规、教育微科研等方面入手，培养教师教育教学能力，全力打造具有公益特色的优秀教师群体。

    4.培养一批优秀学生：通过教学，培养学生明德、向善的优秀品质；培养学生愿学、能学、善学等良好习惯，造就一大批优秀学生群体。

    二、工作重点

    1.抓学习，提高教师教育教学水平。一是强化自我学习。引导教师自主自觉学习，转变优化教育教学观念，并将观念转化为自觉的教育教学行为。二是强化机构学习。要通过发挥教导处——教研组——备课组的学习研讨机制，通过个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范、外聘专家讲座等多种途径与方式，开展校本培训活动。三是强化督查考核。各教研组要制定、实施《学科培训计划》，报教导处备案；教导处每月要对教师学习情况予以考核。

    2.抓教研，提升教师解决教育教学问题的能力。一是开展“高效课堂”为主题的教学研究活动。各教研组、备课组及骨干教师工作室要根据学科特色，有计划、有步骤、有重点地安排好本学期的示范课、研究课、汇报课、教学设计、说课等教研活动，主动邀请市、区教研员，特级教师等参加研讨，开展教育教学微研究活动，做到“月月有主题，周周有活动”，确保教研活动落在实处，取得实效。二是开展常规教学督查活动。各教研组长、教学督导组、中层以上教师需坚持深入课堂听课，准确了解教师的教学情况，掌握第一手材料，做到心中有数，增强管理工作的针对性。听课后要及时与上课老师交换意见,以肯定为主,多鼓励、少指责，对教师在教学中存在的问题要提出改进和加强的建议。三是开展中小学衔接活动。主动与育才小学对接，开展中小衔接研究活动，共同提升教学质量。

    3.抓制度，形成提升教育教学质量的长效机制。一是坚持教研组备课组的集体研讨制度。各教研组每个月应有1次研讨活动，各备课组每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动（时间不少于2小时），逐步形成“在摸索中学习，在反思中发展”的习惯，激活研究的氛围，促进教师专业化成长。二是坚持教研组长例会制度。教导处每两周至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作按月检查及考核评比工作，并及时通报交流。三是坚持全方位评价学生制度。每位教师要本着对每个学生负责的态度，从学生良好的学习习惯、行为习惯养成抓起，建立《各科一日常规》，立足课堂，给予学生正确的引导与评价；加大学业监测力度，特别注重课堂小测、单元检测、阶段性检测、期中考试、期末考试等重要环节，给予学生全方位评价。四是坚持“规范+特色”的学科建设制度。进一步抓好体育、音乐、美术、信息技术等学科建设，从规范课堂教学入手，切实抓好教学常规工作；从创特色打品牌工作入手，积极开展学校体育、艺术工作的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，提高学生积极健康的审美情趣，发展学生的特长，丰富师生的校园文化生活，开创学校体育艺术等工作的新局面。五是坚持教学常规督查制度。从实际出发，以“公益中学教学常规八条”为基本依据，制定备课、上课、听课、作业批改、辅导学生、考试、质量分析、研修活动等方面的具体规定（见公益中学教学常规）；加强对教学常规执行情况的检查，从检查中总结经验，发现问题，提出改进和完善的措施，及时在教工大会上进行通报。

    三、本学期教学活动初步安排

    1.分学科进行教师技能培训；

    2.利用教研组活动时间，安排校内或校外学科名师讲座；

    3.开展50周岁以下教师基本功大赛（听、评、说、上、解）；

    4.推出优秀教案、试卷、课件、教学反思的评选活动；

    5.优秀作业展；

    6.开展师徒结对活动。

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