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    • 幼儿园腊八节主题活动计划

    发表时间：2024-10-23

    幼儿园腊八节主题活动计划。

    为了确保活动取得实效，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的腊八节开展活动方案，希望能够帮助到大家。

    幼儿园腊八节主题活动计划 篇1

    教育目标：

    1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

    2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

    4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

    5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

    6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

    教学重点、难点：

    引导幼儿认识制作材料，以愉快的`心情制作腊八粥

    教学准备：

    1、准备课件《腊八粥》

    2、腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

    3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

    4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

    教学过程：

    一、观察图片，激发兴趣

    1、观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

    二、认识腊八粥的制作材料

    1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

    2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

    3、分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

    三、我做腊八粥

    1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

    2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

    3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

    四、品尝腊八粥

    1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。

    2、学念儿歌：腊八粥

    小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。

    3、全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐五、认识卡片上的字。以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

    结语：

    每年的十二月初八是腊八节，民间流传着吃"腊八粥"的传统，为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐，幼儿园开展了"甜甜的腊八节"主题活动。孩子们通过听听、看看、吃吃，过了一个热热闹闹的腊八节，感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐，充满了对新年的美好期待，更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

    幼儿园腊八节主题活动计划 篇2

    一、主题节日背景：

    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日"腊八节"。俗话说："过了腊八就是年。"以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成"腊八节"这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

    二、主题总目标：

    1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2、了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3、能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

    4、积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    三、主题领域目标：

    健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。

    语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

    科学：对周围的'事物感兴趣，有好奇心和求知欲；培养孩子节约粮食的意识。

    艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

    社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

    四、主题参考课程

    健康《多吃粗粮身体好》 活动目标：

    1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。

    2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

    3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

    活动目标：

    1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

    2、探索玉米列数是双数的规律。

    3、激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 语言《腊日》 活动目标：

    1、了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

    2、幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。 音乐《拾豆豆》

    活动目标：

    1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

    2、初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理 科学《认识各种豆》 活动目标：

    1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

    2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。 美术《豆豆贴画》 活动目标：

    1、了解各种豆子的特征及其作用。

    2、充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。 娱乐游戏《炒豆豆》 活动目标：

    1、 学会念儿歌"炒黄豆"，并能边念边做动作。

    2、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

    3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

    五、主题家长社会资源：

    1、 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

    2、 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

    3、 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

    六、环境创设：

    1、 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2、 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3、 用kt板制作一只"碗"，制作豆贴画。

    4、 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5、 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    七、主题总目标：

    教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

    幼儿园腊八节主题活动计划 篇3

    一、 活动背景：

    又是一年腊八时，时间过得很快，在这个特殊日子里，花东社区在武进电视台新闻中心的'支持下，《嚼百趣》栏目走进花东社区，开展浓情腊八粥温暖花东人腊八主题文化活动。

    二、 活动内容及目标：

    讲述身边人的腊八故事，传承武进特色腊八文化，弘扬尊老敬老优良风尚。

    三、 活动流程：

    1、 由社区居民代表花东社区老年协会会长许仲华讲述制作腊八粥工艺流程和食材准备。（可在居民家制作，然后拿社区。待定）

    2、 《嚼百趣》栏目主持人讲腊八故事。

    3、 志愿者给独居老人送腊八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

    4、 志愿者与独居老人一同品尝腊八粥。

    四、 活动性质：

    知识性、趣味性、教育性三者结合。

    五、 目标对象：

    1、 独居老人

    2、 大学生志愿者3人

    3、 社区志愿者名10人（小学生8名，师2—3名）

    六、 活动时间：

    20xx年xx月xx日下午1；30

    七、 活动地点：

    xx社区一楼圆桌会议室

    八、 预计参加人数：

    30人

    九、 备注：

    本周小小志愿者携带十五六份自己的小制作赠送爷爷奶奶。

    幼儿园腊八节主题活动计划 篇4

    活动目标：

    1．知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

    2．了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

    3．能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

    4．积极主动的'参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

    5．感受节日的欢快气氛。

    6．通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

    环境创设：

    1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

    2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

    3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

    4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

    5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

    活动过程：

    一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程

    1．谈话导入

    师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？

    师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？

    2．根据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面

    （1）准备熬粥的东西 （大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）

    （2）洗好了

    （3）准备锅

    （4）煮腊八粥

    小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！

    二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表

    1．邀请助教家长，介绍食材。

    师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。

    孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、准备的用具。

    2．引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

    师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？

    师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……

    3．幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。

    师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？

    （1）幼儿分两组讨论

    师：要先商量好谁负责煮腊八粥，谁负责观察记录。

    （2）幼儿边煮腊八粥，边观察、记录。

    4．请幼儿分享熬制腊八粥的方法。

    师：谁能根据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？

    小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再按照这个顺序来做，一定能完成得很好。

    幼儿园腊八节主题活动计划 篇5

    活动主题：

    绿业春与您共度温馨腊八节。

    活动目的：

    借腊八节这个传统节日搞买一增一活动，吸引顾客，招揽生意，推广“绿业春”新产品。从而提高品牌知名度与美誉度。

    活动意义：

    借腊八节浓郁的中国风情，拉近“绿业春”品牌产品与消费者的距离，快乐大家的同时推广产品，打响品牌知名度。

    活动日期：

    20xx年xx月xx日

    活动地点：

    55号、159号专卖店与市区流通点50-100个

    活动内容：在腊八节当天进行促销活动，买一增一；购买产品并扫描

    二维码关注“绿业春”公众号增围裙。促销人员需要向客户介绍产品优点：未添加(味精、色素、甜味剂、防腐剂、增鲜剂)，原汁、原味、原色，绿色食品认证等等。向每位顾客发放宣传单页。活动产品：500mlx2参鲍酱汁；500mlx2陈醋；500mlx2原汁酱油；500mlx2米醋；1L原味酱油；1L原味米醋；

    人员安排：时间地点人员

    20xx.1.17 55号专卖店

    高玉静、王彩霞

    159号专卖店

    陈艳、隋香荷

    其他流通点各店主

    活动用品：条幅N条(内容：绿业春与您共度温情腊八节)；产品展示架N套；易拉宝10套；红色手提袋500个；宣传单页5000份；围裙400个(送完为止)；

    预期效果：活动过后，通过宣传绿叶春未添加，传统工艺，纯粮酿造的'产品特点，及购买者的亲自品尝，未来可吸引更多长期客户。同时“绿业春”各产品得到了很好的推广，并且能够增加营业额。

    幼儿园腊八节主题活动计划 篇6

    【教材分析】

    《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的.认识。

    【活动目标】

    1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。

    2、能有的律、有节奏地朗通童谣。

    3、感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

    【活动准备】

    幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

    【活动建议】

    1、请幼几互相介绍自己收集的照片、图片，初步感受迎年的热闹与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的

    2、请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。

    提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

    3、请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

    提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）

    4、借助课件，师幼共同朗诵童谣。

    5、玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。

    （1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

    （2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

    教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

    【活动延伸】

    亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的快乐和喜庆附

    过了腊八就是年

    小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

    幼儿园腊八节主题活动计划 篇7

    一、活动目标

    1、说说妈妈的长得怎么样。

    2、爱妈妈，尊敬妈妈及其他长辈。

    3、自己能做的事自己做，要学会独立，不要太依赖妈妈。

    4、愿意积极参加活动。

    二、重点难点

    学会尊敬长辈，自己能做的事自己做。

    三、活动准备

    观察妈妈的特征，问问妈妈做的是什么工作，辛苦吗。

    四、活动过程

    1、教师唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》问：刚才老师唱的歌里讲到谁啊？

    2、简单介绍三八妇女节

    3、小孩简单说妈妈的'特征（长得怎么样，胖的还是瘦的，高的还是矮的等），妈妈是在单位上班还是在家干活，妈妈每天累不累等。（此环节需要教师引导）

    4、是啊，妈妈很累，妈妈这么辛苦的干活是为了让我们能读书，能吃好的，穿暖的，妈妈很伟大。我们应该学会关心妈妈，爱妈妈。怎样才叫爱妈妈呢？

    （1）自己能做的事情自己做。如：自己穿衣，穿鞋，梳头，自己吃饭等等。

    （2）帮妈妈做一些自己能做的事情：扫地、扔垃圾、捶背，倒茶给妈妈喝等等。

    （3）听妈妈的话，不让妈妈生气。

    5、说说你在家都帮妈妈做什么了？自己的事你能自己做哪些了？（老师要及时鼓励表扬）

    6、3月8日是妈妈的节日，你打算送什么给妈妈呢？（提示：不要花钱，可以唱一首好歌给妈妈听，讲一个故事给妈妈听，帮帮妈妈做好事，把再幼儿园得的小苹果送给妈妈等等。）

    7、小结：我们应该爱妈妈，尊敬妈妈和其他长辈，不能太依赖长辈。

    幼儿园腊八节主题活动计划 篇8

    教学目标：

    1.正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感。

    2.学习生字，新词。理解课文内容。

    3.体会人物特点，感受浓浓亲情。

    基础知识：

    1.生字：枣落叶灌木或乔木，枝有刺，叶卵形，开小黄花，核果称“枣子”或“枣儿”，椭圆形，熟时红色，可食：枣红、枣泥、囫囵吞枣（喻读书等不加分析辨别地笼统接受）。仁果核内部分或其他硬壳中可以吃的部分：核桃仁儿。沸开，滚，液体受热到一定温度时，内部发生气泡，表面翻滚，变成蒸气：沸点、沸水、沸涌、人声鼎沸。沸腾（亦喻事物蓬勃发展或情绪高涨）。沸反盈天（形容人声喧闹，乱成一片）。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。肿皮肉浮胀：肿胀、肿瘤、肿痛、浮肿、红肿、脓肿。胀体积变大：膨胀、肿胀、热胀冷缩。拣挑选：挑拣、拣择、拣选、挑肥拣瘦。

    2.会写的词语：唾手可得、腊月、挑拣、浓稠、仁至义尽、肿胀、沸腾、红枣3.解词

    （1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。

    （2）仁至义尽：至：极，最；尽：全部用出。竭尽仁义之道。指人的善意和帮助已经做到了最大限度。

    教材特点：

    本文是《腊八粥》一文的节选。围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，通过对八儿与妈妈的描写充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着浓浓的亲情。

    教学重点：

    结合文章对人物细致描写，体现人物特点，感受深深情感。

    教学难点：

    在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱，体会浓浓亲情。

    教学突破点：

    以“腊八粥”为切入点，结合文章中对腊八粥的描写，深入体会文中八儿对腊八粥的喜爱与渴望之情，从而感悟一家人的情感。

    教学过程

    一、看图导入：

    1．请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。

    2．教师导语：今天我们就来学习《腊八粥》这一课，请同学们齐读课题。

    二、初读课文：

    1．学生指名读课文，边读边标记自然段记号，划出读不准音的词语。

    2．正音，并反复读关键词语。

    3．同桌一起读重点段落。

    三、再读课文：

    1．学生围绕课后题默读思考。

    2．学生自读，教师巡视。

    3．学生汇报：

    第1小题：练习概括课文的主要内容。也可以先适当提出文中的主要人物，围绕“妈妈”和“八儿”结合课题来概括，这样先降低了难度，概括效果会更好。

    第2小题：这一题旨在训练学生对“八儿”这一人物是否理解。是在梳理文章大意后关注作者的表达。聚焦到主人公“八儿”身上，因为他的'心理活动变化构成了本课的线索，可以此为突破口。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的情形。

    第3小题：全文围绕“八儿”全家吃妈妈熬煮腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦的图景。表达了一家的其乐融融。

    4．教师相机总结。

    四、分析人物特点：

    1．“八儿”是个怎样的孩子？结合文中语句加以说明。

    2．师生交流。

    3．文中的母亲呢？用刚才的方法。

    4．师生交流。

    五、指导朗读：

    1．本篇课文人物对话描写较多，组织学生分角色朗读。

    2．通过揣摩人物心理，联系提示语来指导有感情地朗读课文。

    3．组织朗读比赛，互相点评，取长补短。

    六、作业：

    1．有感情地将课文朗读给家长听。

    2.学生自由读课文。

    板书设计

    腊八粥

    沈从文

    “八儿”母亲

    其乐融融

    gx86.com延伸阅读

    主题活动计划幼儿园


    根据幼儿园活动实施方案展开活动能够增强孩子的集体荣誉感和合作意识。而方案要把工作内容、目标要求、实施的方法步骤等各环节都做出具体明确的安排。小编为大家带来了幼儿园主题活动设计实施（精选10篇），希望大家喜欢！

    主题活动计划幼儿园 篇1

    设计思路：

    新年是孩子最开心的时候，周围的环境因为这个节日的到来发生了变化，带给了成人很多快乐的期待，也同样带给孩子快乐的因素。有一天，老师们在布置班级挂鞭炮的时候，小朋友都围在我们的身边，叽叽喳喳的问个不停，说个不停：“老师，你们在干什么呀?真漂亮呀。”“知道为什么教室这么好看吗?”宝宝们摇摇头。于是，我告诉宝宝们：“元旦马上就要到了，要过新年了。”宝宝们高兴地手舞足蹈起来了。于是，《过新年》这个主题就这样产生了。对于这些孩子来说，和老师、小伙伴一起制作新年礼物，布置自己的班级，迎接新年的到来，是件非常快乐的事情。本次活动我开展了为新年老人添上胡子这样一个活动，通过认识新年老人、为新年老人添胡子到挂到新年树上装饰，使幼儿在快乐的活动过程中学会用浆糊宝宝黏贴事物，以及感受节日的气氛美。

    活动目标：

    1.认识新年老人，愿意为他贴上白白的胡子。

    2.喜欢参与装饰新年树，感受过新年的快乐。

    活动准备：

    新年树一棵、PPT、白棉花、新年老人头饰

    主题活动计划幼儿园 篇2

    【活动时间】

    2015年6月1日下午

    【活动对象】

    全体师生

    【活动要求】

    1、游园活动每班每个项目仅限一组(3～4人)，所有项目的报名时间必须在2015年5月30日上午完成。

    2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活动顺利进行。

    3、各位负责教师要互相配合，指导学生有序地参加游园娱乐活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐。

    4、各负责教师要注意学生活动的安全，做好预防意外事故发生。

    【游戏活动】

    1、趣味乒乓球

    活动地点：校乒乓球台

    游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。

    负责人：陈老师、黄老师

    2、趣味夹珠子

    活动地点：一(1)班教室

    游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。

    负责人：李老师、郑老师、欧老师

    3、青蛙跳水

    活动地点：一(2)班教室

    游戏规则：每人仅限5粒乒乓球，每次2人比赛，参赛者站于指定位置，掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。

    负责人：傅老师、蔡老师、黄老师

    4、趣味保龄球

    活动地点：二(1)班教室

    游戏规则：每次1人站于指定位置，按照规定动作将球投向保龄球，击倒5球者得奖品。

    负责人：李老师、陈老师、黄老师

    5、水中吹球

    活动地点：二(2)班教室

    游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，准备好6个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面摆成两竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出得奖。

    负责人：张老师、郑老师、李老师

    6、两人三足

    活动地点：四(1)班教室

    游戏规则：每组2人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。

    负责人：涂老师、林老师、杨老师

    7、海狮顶球

    活动地点：四(2)班教室

    游戏规则：准备两个篮球。比赛分两组，每组两人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。

    负责人：陈老师、卓老师、林老师

    8、掌上明珠

    活动地点：五(1)班教室

    游戏规则：准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)

    负责人：蒋老师、陈老师、陈老师

    9、巧占先机

    活动地点：六(1)班教室

    游戏规则：准备好四把椅子。椅子围成一圈。每次5人参赛。参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停，参赛者各自找椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的者胜出得奖品。

    负责人：周老师、汤老师、翁老师

    主题活动计划幼儿园 篇3

    活动目标：

    1、了解受伤的痛苦。

    2、知道玩游戏时要注意安全。

    3、乐意安静地倾听创可贴娃娃的受伤经历。

    活动准备：

    受伤的娃娃(在娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴)

    活动过程：

    一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”的经历。

    (1)引导幼儿观察娃娃，“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”

    (2)“为什么娃娃身上会有这么多创可贴呢?”

    二、娃娃讲述“受伤”的经历

    娃娃：都怪我不好，一时的时候总是不注意安全，所以就变成现在这样子了，头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结果磕破了头，贴上了这个创可贴;手和脚上是因为我跑的`时候眼睛没有看前面的路，结果让一块石头给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像一个创可贴娃娃，难看有难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些创可贴的地方就会痛，(娃娃动一下胳膊)哎哟!好痛!

    三、引导幼儿围绕娃娃受伤的经历谈话

    (1)娃娃的头上为什么要贴创可贴?我们应该怎么玩滑梯?

    (坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手)

    (2)娃娃的手上、膝盖上为什么要贴创可贴?我，跑步的时候眼睛要看哪里?

    四、幼儿游戏

    教师手持创可贴娃娃检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。

    主题活动计划幼儿园 篇4

    一、班级情况分析：

    孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。

    对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

    二、主要工作目标：

    1、抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

    2、培养孩子间的相互学习、主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

    3、营造一个充满爱的班级氛围，让有安全感，培养的责任感，并形成初步升小学的意识。

    4、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

    5、进行安全防范教育，时刻提醒意外就在身边，结合身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提我保护意识和能力。

    三、主题活动预设：

    （一）开展“不一样的我”主题活动

    1、引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。

    2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。

    3、努力展示自己的长处，树立自信心。

    （二）开展“大自然的语言”主题活动

    1、知道水在不同的条件下会发生变化。养成仔细观察、积极思考的习惯。感受大雾天气，对雾这一自然现象产生兴趣。理解雾的驱散变化特点。

    2、用各种肢体动作表现水滴的变化过程，发展身体的灵活性、协调性。

    3、学习用数字、符号记录种子的排列结果，感知物体的大小与排列长短的关系。

    4、了解风和云的关系，知道雨是怎样形成的。关注天气预报，高手了解风级，初步了解风与我们的关系。

    （三）开张“我想飞”主题活动

    1、1、通过各种有趣的游戏或活动帮助幼儿探究和了解各种会飞的事物。

    2、通过各种想飞动物的故事、歌曲，激发幼儿内心想飞的愿望，帮助幼儿寻找和体验飞的感觉。

    3、通过与同伴、教师、家长的合作探究，进一步拓展幼儿关于飞的经验。

    （四）开展“走进小学”主题活动

    1、初步认识小学的环境，了解小学生学习和生活的主要内容。

    2、能大胆表述小学与幼儿园的不同之处，为入小学做好良好的心理准备。

    3、在生活中运用生动的故事，让幼儿发现自己的不良习惯并纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神。

    四、班级工作措施：

    1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

    2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

    3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。

    4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。

    5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。

    6、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

    主题活动计划幼儿园 篇5

    一、本月工作重点

    1、组织幼儿认真绘画，参与园内迎＂植树节＂中大班幼儿画展。

    2、组织好幼儿进行＂植树节＂体检。

    3、按时出好《家长园地栏》。

    4、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。

    二、本月开展以下主题

    1、主题目标：引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和创造力。

    2、主题目标：引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。

    三、家长工作

    1、与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。

    2、带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的`攀缘植物。

    3、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。

    4、家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。

    四、环境创设

    1、布置＂弯弯绕绕天地＂，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。

    2、布置＂我找到的空气＂墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。

    3、参与植树节植树活动。

    主题活动计划幼儿园 篇6

    活动目标：

    通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。

    准备材料：

    皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒

    重点难点：

    进行多种简单装饰。

    活动地点：

    活动室内

    活动形式：

    小组活动

    活动过程：

    1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……

    2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。

    3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。

    4、师幼共同欣赏小树的新衣服。

    对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。

    主题活动计划幼儿园 篇7

    活动目的：

    1、和家长一起回顾孩子三年来在幼儿园的成长历程。

    2、增进教师与家长之间的情感，促进家园之间的密切配合。

    3、家园配合为孩子做好幼小衔接的准备工作。

    活动准备：

    1、幼儿成长照片；

    2、发言稿课件；

    活动流程：

    一、老师和家长一起欣赏孩子三年来在幼儿园的“成长”。

    1、小班天真可爱的我；

    2、中班开心快乐的我；

    3、大班能干懂事的我。

    二、孩子入学前的准备工作。

    1、心理准备；

    2、学习能力准备；

    3、自理能力的准备；

    4、交往能力准备；

    5、幼儿良好行为习惯的准备。

    主题活动计划幼儿园 篇8

    活动目标

    1.愿意参与冬至的民俗文化活动。

    2.能独立或与同伴合作制作饺子。

    3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

    活动准备

    1.经验准备

    幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

    2.材料准备

    教师用材料：课件“冬至的秘密”

    幼儿用材料：《健康·社会》

    活动过程

    一、活动导入

    教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。

    教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

    二、感知理解

    1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。

    教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？

    小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的'耳朵。

    2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。

    教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？

    小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

    三、操作体验

    1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。

    2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

    四、总结分享

    教师和幼儿共同总结经验。

    教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？

    小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。

    活动建议

    1.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

    2.根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。

    活动延伸

    1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

    2.请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。

    主题活动计划幼儿园 篇9

    活动目的：

    1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

    2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

    3、体验人们互相关心的美好情感。

    4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

    活动对象：

    小班级全体幼儿。

    活动时间：

    4月26日。

    活动主要负责：

    各班班主任老师、副班老师和保育员。

    活动口号：

    十个手指动动动，什么活儿都会干!

    活动开始：

    室内教学：

    一、导入：

    谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

    二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

    三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

    室内清洁活动：

    一、教师带领幼儿到每班指定区域。

    二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

    三、分发好清洁工具给幼儿。

    四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

    主题活动计划幼儿园 篇10

    本月要点：

    1、帮助幼儿了解各种文具的种类、结构和用途，培养他们正确的阅读和书写姿势。

    2、引导幼儿关注天气变化以及对人们生活的影响，观察记录春天的变化；激发他们对植物生长过程的探究兴趣。

    3、帮助幼儿练习跳跃技能，如跳皮筋和跨跳。

    本区活动计划：

    1、在语言区摆放常见字词，鼓励幼儿自然阅读。

    2、在音乐区添加自制的乐器，如三角铁。

    备注：

    生活活动：

    1、注意养成正确的阅读和书写姿势，保持良好的坐姿和站姿。

    2、组织春游活动。

    家园共育：

    1、与幼儿一起阅读，引导他们感受汉字在阅读中的重要性。

    2、带领幼儿观察春天的.变化。

    第一周计划：

    引导幼儿欣赏文学作品的语言美和意境美，鼓励他们结合图片进行创造性的讲述。

    活动包括国画、电脑语言活动《下雨啦》，科学活动《蝴蝶的秘密》，蒙氏活动等。

    第二周计划：

    引导幼儿寻找春天，并用语言或绘画表达他们对春天的喜爱。

    活动包括国画、电脑语言活动《春天的秘密》，科学活动《植物的营养吸收》，蒙氏活动等。

    第三周计划：

    帮助幼儿初步了解小学生在校生活和学习常规，激发他们进入小学的愿望。

    活动包括国画、电脑语言活动《小熊的花园》，科学活动《文具盒》，蒙氏活动等。

    以下是一系列我们学校的活动：

    科学活动《我的好伴侣-文具》、健康活动《跳皮筋》和社会活动《参观小学》。

    此外，还有英语科学活动《漂亮的书包》和艺术活动。

    语言活动方面，则有《春雨沙沙》、科学认读艺术活动《种葵花》等等。

    本周的重点将放在两个方面：一是组织春游，二是让学生们能够用语言表达自己上小学的自豪感。

    还有国画、电脑语言活动《字宝宝找家》、科学活动《各种各样的钟表》以及蒙氏活动等等。

    除此之外，琴舞英语科学认读艺术活动《我的小书包》、科学活动《昨天、今天、明天》、健康活动《运球高手》和社会活动《我的小书包》也将是我们学校的主要活动之一。

    而英语科学活动《我会分》和艺术活动则是我们课程中的一部分。

    幼儿园主题活动计划900字


    为了工作的有序开展，是时候开始准备好下一阶段的工作计划了。写一份好的工作计划可以让自己在职场上变的更为优秀，怎么把工作计划写的详细一点呢？小编特别整理来自网络的幼儿园主题活动计划900字，感谢您的参阅。

    1、引导幼儿综合运用已学习过的技能，确当选用各种材料进行设计和制作图书。

    2、学习看图示折叠雪人，引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰，表现冬天的一些场景。

    3、培养幼儿有计划地参加手工制作和合理布置的能力，让幼儿体验成功的喜悦。

    4、培养幼儿对纸艺活动的兴趣，发展幼儿的想象能力。

    1、活动前让幼儿知道冬天的故事情节，使幼儿在思想情感上有积极参与布置的欲望。

    2、各种彩色皱纹纸、蜡光纸、报纸、白纸、粘纸、卡纸、浆糊、粘胶带、剪刀、抹布等。

    3、雪人的范例图示、示范大图书一本、人手一本自制图书。

    一、导入活动，引起兴趣。

    1、小朋友知道现在是什么季节了吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答)

    教师小结：冬天天气很冷，小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天还要下雪，小朋友最开心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下着大雪，我们来做个雪人好吗?

    2、出示雪人的制作范例图示，让幼儿边看图示边折叠雪人，老师逐步提醒。(为幼儿人手准备一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头、再折叠雪人的身体、然后再添画雪人的眼睛、嘴巴。

    3、雪人做好了，请小朋友来讲讲冬天里的故事。(小朋友开始编讲故事)，我们来把你们编的故事做成一本书好吗?

    二、引导幼儿观察示范大图书。

    这本图书很特别，你们看是怎样做成的?里面的动物、雪花、房子都是用折、

    剪、撕、画的方法制成的。老师把故事讲述一遍。小朋友你们也来把你们编的故事做成一本书。

    三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

    1、教师：今天老师为你们准备了各种各样的材料，你想选择用什么材料，还要动脑筋再加工一下，使它更加好看。

    2、幼儿操作，教师辅导，注意提醒幼儿，布置的要合理。

    四、评价作品，结束活动。

    请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作认真的幼儿，鼓励能力差的幼儿积极参与活动。

    2024腊八节活动计划(合集8篇)


    为了确保活动有序有效开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编整理的腊八节活动策划方案（精选8篇），希望对大家有所帮助。

    2024腊八节活动计划 篇1

    一、活动目标

    1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。

    2、练习表演能力，发挥其和创造力。

    二、活动准备

    1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。

    2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

    三、活动过程

    1、活动导入首先以提问"小朋友还记得昨天讲的`小羊和狼的故事吗?"的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。

    2、示范表演

    (1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。

    (2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。

    3、幼儿自由试演，教师指导

    (1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演，就由老师来演)。

    (2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。

    4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。

    5、收拾材料，游戏刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴。

    2024腊八节活动计划 篇2

    照我家的规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。俗话说：“腊七腊八，冻死寒鸦”，但今年是个例外，天并不是很冷，是暖冬。在腊八这天，我家还会熬腊八粥，粥是用各种米，各种豆，与一些 葡萄干、枸杞和山药等干果熬成的。

    为了准备过年，我也会买很多的鞭炮和烟花（放炮不一定是男孩子们的专利）；我还会给自己买一个心仪的玩具。

    我欢喜，大人们也忙乱。他们得预备过年吃的、喝的、穿的、用的`，好在新年时显出万象更新的气象。

    腊月二十三过小年，差不多是春节的“彩排”。天一擦黑，我也会忍不住到楼下放一些小炮和烟花，为我家添些喜庆。晚饭饺子醮醋，醋中必有一些捣碎的蒜末儿，轻轻咬上一口，那味道真是让人 回味无穷，流连忘返，因此我的肚子也是圆鼓鼓的。

    过了二十三，我家还会进行一次彻底的大扫除。妈妈也会准备一些鸡鸭鱼肉、海鲜和青菜。

    除夕真热闹。我们是在奶奶家过的，大人们在厨房忙着赶做年夜饭，因此屋子里到处都飘着鱼肉的香味儿。全家人都穿上了新衣服，门外贴上了红红的对联，窗户上也贴好了红红的剪纸。到了晚上 ，全家一起围坐在桌子四周吃团圆饭。晚饭过后，八点钟大家会准时坐在电视旁，一边吃着各式各样的零食，喝着美味饮料；一边观看着精彩的春节晚会。外面的鞭炮声也是接连不断，震耳欲聋。从窗 户向外看去，只见一簇簇的烟花直冲云霄，五彩缤纷的焰火把夜空照得五彩斑斓，把大地照射得如同白天一样明亮。

    大年初一，我和妈妈给爷爷奶奶拜完年，就一起去街上溜达，只见地面上到处都是燃放的炮竹纸屑，街上也是人声鼎沸，热闹非凡。

    初二，我和好朋友一起看了电影，还一起吃了美食，玩得不亦乐乎，在家长的催促下才依依不舍地告别。

    初三，我和妈妈一起去给姥爷姥姥拜年。

    一眨眼，春节已慢慢接近了尾声，大人们已经开始上班，我也快开学了，这就是我家的春节，它是幸福的，快乐的，难忘的。

    2024腊八节活动计划 篇3

    活动目标：

    1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

    2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

    活动准备：

    1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。

    2、勺、夹子、不同大小的容器。

    活动过程：

    1、腊八粥里的秘密

    幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么?猜猜会是什么东西呢?(初步感知它的'味道)

    看看腊八粥，尝试去发现里面有些什么?(可以从颜色、形状、味道上去分析)

    小结：原来腊八粥里有那么多的东西(有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁)。

    2、豆宝宝、米宝宝来分家

    幼儿分豆宝宝和米宝宝(每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中)

    展示幼儿分的结果：

    A、看看这些豆宝宝你认识吗?你知道它的名字吗?(出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的名字)

    B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的?什么颜色的?会有什么好听的名字呢?(用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米)

    将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

    2024腊八节活动计划 篇4

    活动目标：

    1、培养幼儿积极的参与意识和的意识。

    2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

    3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

    5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

    活动准备：

    1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个

    2、录音机，音乐磁带《一起加油》

    活动过程：

    教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

    1、导入游戏

    老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演。

    教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

    老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的`过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。

    2、游戏分组

    将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

    3、开始游戏

    幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

    4、活动结束

    表扬鼓励，教师做及时。

    2024腊八节活动计划 篇5

    一、活动目的`：

    1、 聚集售楼部人气，扩大项目宣传；

    2、 提高来访量，促进成交；

    3、 增强与客户的互动性，提升客户对项目的信心。

    二、活动时间及地点

    活动时间：xxx年1月19日下午3：00——5：00 活动地点：综合楼内

    三、活动主题

    惊喜腊八节，快乐xx周

    ——xx腊八节暖场活动方案

    四、活动邀约

    1、部分老客户

    2、意向客户

    3、老带新客户

    4、电话邀约客户

    五、活动形式及内容

    ● 到场有礼

    到场客户即可获得春联，台历，部分客户可获得购物卡。

    ● 抽奖活动

    到场客户即可抽奖，聚拢客户，增强人气。

    ● 腊八豆DIY、比赛

    1、家庭腊八豆拼画活动

    2、拼画比赛

    ●节目背景板设计

    体现腊八节祈福、平安氛围。

    六、奖项设置：

    凡到场客人均可获赠小礼品一份，对联，新年台历！腊八粥（生米），每位来宾一份。

    抽奖奖品： 评奖奖品：

    一等奖1名： 7寸平板电脑 一等奖1名： 7寸平板电脑 二等奖2名： 羽博随身电源 二等奖2名： 羽博随身电源 三等奖6名： 卡通U盘 三等奖6名： 卡通U盘

    七、效果预测

    1、售楼部人气，加强与客户互动；

    2、挖掘8—10组新的意向客户。

    八、费用预算

    由活动公司根据实际情况出具。

    2024腊八节活动计划 篇6

    活动目标

    1、了解腊八节的来历和习俗；

    2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受；

    3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天；

    4、集体活动体验腊八节的快乐；

    活动准备

    1、腊八粥；

    2、腊八粥图片、材料；

    3、日历。

    活动过程

    一、介绍腊八代表的日期

    1、教师引导：宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗？（幼儿自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍）；

    2、教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？（幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

    二、介绍腊八风俗

    腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的`传统美食。

    三、介绍腊八粥

    1、教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）；

    2、教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。

    四、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料

    1、教师具体展示腊八粥材料；

    2、请幼儿形容见到的食材，进一步了解腊八粥食材的名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。

    五、品尝腊八粥

    幼儿集体品尝腊八粥。

    2024腊八节活动计划 篇7

    春节，无疑是一年中最重要的节日。

    按我家的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。腊八节，奶奶泡了好多种豆子，煮了一锅又香又甜的腊八粥。腊八节，就是春节的.前奏。似乎一过腊八，春节眨眼儿就到了。

    从腊月二十左右开始，我家就要准备年货了。哥哥去买来了对联、“福”字等，又把它们贴到了门上，贴了新对联新“福”字的门焕然一新，真好看！妈妈为家里添了新碗筷，给每个人都买了新衣服，新衣服这时候还不能穿，要到年三十和大年初一才能穿，妈妈说。接下来全家人一起忙活：擦玻璃、洗床单、给家具换位置（爸爸总说新的一年换个位置风水好）、擦地板……玻璃被爸爸和哥哥擦得透亮，像透明的一般，我差点以为他们把窗玻璃给卸下来了。家中的布局一变，就像住进了新家。这一活动，名曰“扫房”。

    忙着忙着就过了腊月二十五。这时候，妈妈要准备食物了，她买了肉、菜，过年这几天，菜价、肉价翻了好几倍。然后，我帮着她蒸了馒头，准备下几天的食物。

    大年三十喽！我们穿上了新衣服，晚上全家一起包水饺、煮水饺、吃水饺，八点整，我们准时坐到了电视机前看春晚。一家四口围坐在一起，喝着饮料，吃着零食，欣赏着节目，真惬意啊！我们要到零点以后才睡觉。大年初一窝在家里，从初二开始拜年，去奶奶家、姥姥家，领回上千元的红包，暂时成了个“小富翁”，别提有多令人高兴了！

    而爸爸妈妈小时候，过年不仅要贴对联、吃饺子、穿新衣、拜年，还会得到一份特殊的零花钱——专门用来买平时不卖的玩具、平时吃不到的零食、以及一些稀奇古怪的小玩意儿。家里要买年画来贴，腊月二十三祭灶，祭完灶小孩子就把糖瓜给吃了，现在一提起糖瓜，爸爸妈妈嘴里就会有一种甜甜的、熟悉的味道。

    一转眼年就过完了，斗转星移，我们也在一年年地长大，闲来无事的时候，总会盼望着下一个年。

    2024腊八节活动计划 篇8

    一、活动时间：

    20xx年x月xx日

    二、活动地点：

    莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院；救助站；流浪点

    三、活动背景、目标和对象：

    每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着非常悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

    然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的`关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。

    这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

    四、主办单位：

    xxx

    五、活动流程：

    1、前期准备：

    联系并统计各派送点所需粥品数量。

    莞城敬老院：95份

    东城敬老院：110份

    万江敬老院：65份

    救助站：85份

    流浪点：45份

    a、招募志愿者：x月xx日-x月xx日。

    b、人员安排：x月xx日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。

    c、每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

    d、人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发；方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方；

    e、小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

    f、物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有dv，更加理想。

    小结：尊老敬老是中华的传统美德，在传统节日发扬传统美德是非常理想的，但是，在给老人发放粥品的时候千万要注意有非常多老人是不能喝粥的，因为糖份过高，因此要多和敬老院的工作人员沟通。

    幼儿园主题活动计划(集合7篇)


    运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力，教幼儿认识书包与文具的使用，并学习简单的拼音和汉字，进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。下面是小编为大家带来的幼儿园主题活动开展计划（精选7篇），希望大家能够喜欢！

    幼儿园主题活动计划 篇1

    活动目标：

    1激发幼儿学习爱好和对大自然的探究精神。

    2教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚毅的意志。

    3观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘

    活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。

    环境创设：布置主题墙饰[冬天的……]包括冬天的服装雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。

    活动内容：

    科学活动[下雪啦][熟悉今天昨天明天][冬天的运动]

    艺术活动[制作雪人]歌曲[雪花与雨滴]

    社会活动[学做不怕冷的坚毅人][严寒的冬季]

    语言活动看图讲述[雪人不见了]故事[雪孩子]儿歌[数雪花瓣]

    健康活动[严寒我不怕][北风吹]

    附：

    儿歌[数雪花瓣]

    小雪花小雪花，你有几个瓣?

    我用手心接住你，让我数数看。

    一二三四五六

    刚数完，雪花怎么不见了?

    只留下一个圆圆的小冰点。

    幼儿园主题活动计划 篇2

    一、活动目标：

    1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。

    2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。

    3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

    二、前期准备：

    1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;

    2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;

    3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;

    4、选择场地，准备共用的午餐、车辆

    三、活动安排：

    1、活动时间：2016年4月16-17日

    2、活动地点：xx生态园xx小镇

    3、集中时间与地点：汽车站候车厅，07：30集中，租车前行

    4、活动策划：小班家委

    5、活动主持：黄琼老师;协助人员：各班老师

    6、参与人员：小班小朋友及家长(邀请园领导)

    7、人员分工：各班自行人员分配(包括后勤负责人、带队负责人、游戏负责人、摄影负责人、安全员。)

    四、物品准备：

    1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;

    2、各位参与者需要自备防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，

    3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

    4、幼儿家长联系电话通讯录;

    5、家长们有专业相机的可以带上。

    五、活动内容：

    1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;

    2、到达目的地后，休整、集合进行集中游戏活动

    (1)传球游戏：家长小孩站成一排，妈妈用勺子勺起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夹起乒乓球再传给下一组的妈妈，游戏继续，先传完为胜。

    (2)祈福许愿：家长和孩子在美丽的祈福树上系上红绸进行祈福许愿。

    (3)感恩活动：我喂爸妈吃饭，小朋友用准备好的蛋炒饭分别喂给爸妈吃。

    3、集体休息、品尝分享食物。

    4、进入xx小镇自由活动。

    5、疯狂趣味拍照：

    (1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;

    (2)、在游玩的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;

    (3)、趣味集体照、单人的照片上传到微信群，自行下载。

    6、清理场地，不溜一片垃圾在现场，做个文明的出行人、整理幼儿物品，各车清点人数返程。

    六、温馨提示：

    1、本次活动属于非园内组织，自愿参与原则，请各位家长自行确保自身及孩子的人身财物安全;

    2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;

    4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。

    幼儿园主题活动计划 篇3

    一、活动主题

    1.《春天的万象》：通过了解春天中的花草树木的种类和变化，体验春天的喜悦，鼓励孩子们在户外活动中发挥创造力，表达对春天的感受。

    2.《尊重劳动》：以五一节为主题，组织孩子们学习尊重、热爱劳动人民的意识，体验家务劳动的乐趣，树立劳动最光荣的观念。

    3.《发现我的家乡》：以太仓风景和物产为主题，组织幼儿参观、展览、讨论和制作活动，了解家乡的名胜古迹和著名物产，培养幼儿对家乡的骄傲和自豪感

    4.《有趣的动物世界》：通过动物主题活动，激发幼儿对动物的喜爱和探究兴趣。

    二、特色活动

    春游活动：为了让孩子们深度体验春天的美景，我们计划进行“金仓湖，放飞梦想”春游活动。

    三、日常生活

    1.及时提醒幼儿根据天气变化穿脱衣物。

    2.指导幼儿正确使用手帕。

    3.鼓励孩子们多参加户外活动。

    4.加强值日生工作指导，培养大家爱护环境、尊重劳动的.意识。

    5.继续培养孩子们饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。

    四、家长工作

    1.不断加强与家长的沟通，及时分享幼儿在园生活情况。

    2.鼓励家长了解家乡的特色，带领孩子们一起发现、探索。

    3.组织孩子们参观花鸟市场，了解动物知识。

    4.鼓励孩子们关心别人，做一个有心人。

    幼儿园主题活动计划 篇4

    一、主题由来：

    孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘，动物和人类还共同生活在地球上，孩子渴望了解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。我们想为孩子提供这样的一个舞台，从孩子的身边着手，让他们走进自己喜欢的动物，满足他们日益增长的好奇心。

    二、主题目标：

    1、了解常见动物的名称，特征和习性，对探索动物感兴趣。

    2、通过说、唱、画、跳等多种形式来表现动物，发展孩子的观察力和创造力。

    3、激发孩子热爱动物，保护动物和关爱生命的情感。

    三、活动安排：

    体育：小花狗学跳沟、可爱的毛毛虫、狡猾的狐狸在哪里。

    社会：我喜欢的动物、胖胖兔减肥、小羊过桥。

    语言：猪太太生宝宝、他们是怎样叫、猴子学样、谁会跑、雪房子、贺年片。

    科学：胖胖的大肥猪、鸭子和鹅、可爱的大熊猫。

    计算：小动物住新家、接龙船、小动物变魔术、小动物坐火车。

    美术：可爱的大肥猪、熊猫乐园、五彩雪花。

    音乐：剪羊毛、在农场里、猴子爬树、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快乐的小熊。

    四、家园共育：

    1、家长带着孩子一起收集各种关于动物的图片、资料和书籍，丰富幼儿的知识和经验。

    2、建议有条件的家庭，带孩子到动物园区逛逛，认识各种各样的动物，激发幼儿对动物的兴趣。

    3、了解在冬天需要冬眠的动物，以及它们不同的冬眠方式。

    幼儿园主题活动计划 篇5

    特色课主旨：

    为幼儿创造一个轻松、愉快的学习美术的氛围，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术兴趣班。同时，会在美术兴趣班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展。更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养。

    培养目标：

    1.开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。

    2.发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。

    3.提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。

    4.塑造幼儿的个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。

    5.培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。

    活动组织要点：

    1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

    2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

    3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

    4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力，培养幼儿参与兴趣。

    教学注意点：

    要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水平存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品。

    幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界.

    二月份：

    第一周：复习以前学过的绘画。

    三月份：

    第一周：绘画：植物画《野山蘑菇》

    第二周：绘画：动物画《美丽的蜗牛》

    第三周：绘画：动物画《燕子归来》

    第四周：手工：《奇妙的硬币》

    四月份：

    第一周：绘画：风景画《香香果园》

    第二周：绘画：人物画《奇妙的头像》

    第三周：绘画：组合画

    第四周：手工：瓶盖《毛毛虫》

    五月份：

    第一周：绘画：植物画《酸酸杏》

    第二周：绘画：风景画《郊外小景》

    第三周：绘画：组合画

    第四周：手工组合画《小帆船》

    六月份：

    第一周：绘画：动物画《小鸟飞》

    第二周：绘画：人物画《春天的歌》

    第三周：卡通画

    幼儿园主题活动计划 篇6

    一年一度的“庆元旦、迎新年”活动又要开始了，以往我们都是以汇报、亲子游戏、游园活动等形式开展活动。为了改变过去的一些模式，让幼儿和家长也随着改革开放的浪潮，有一些新鲜感觉。在园领导和我们大班年级组老师经过一番讨论和研究，决定以“文艺汇演”版权所有的形式，进行幼儿的一些才艺表演方面的展示活动。

    活动形式确定下来后，我们大班年级组的教师赶紧回各班进行筹备工作，经过一段时间的紧张排练和准备，现将细节计划做到如下安排：

    一、时间：定于20xx年12月30日上午：10：30分

    二、地点：幼儿园一楼“小礼堂”。

    三、人员安排：

    1、总负责人员：正、副园长。

    2、节目主持人：张林老师、李佳和智杰小朋友

    3、维持会场秩序人员：罗琼、张华、古力、卢丹。

    4、节目音响师：刘萍版权所有

    5、节目催场人员：严路。

    6、节目拉幕人员：黄莉、陈品。

    7、安全员：艾力、范勇。

    幼儿园主题活动计划 篇7

    一、本月重点：

    1、加强常规练习，引导幼儿在教室不跑、不大声讲话、轻拿轻放桌椅等。

    2、注意孩子的冷热，减少感冒的发生，坚持对教室、寝室进行消毒。

    3、组织幼儿多到户外活动。

    4、学会问好、有礼貌

    5、户外亲子活动

    二、主题活动及环境创设：

    主题活动：《懂礼貌、学会问好》

    环境创设：增加文明问好语句的墙饰。

    三、游戏活动及区角材料投放：

    生活区：补充生活区和感官区教具。

    区角：保护牙齿、韵语识字、各种图形

    四、保育工作：

    1.培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做，克服懒惰的习惯。(如：自己穿脱衣服、叠衣服、叠小被)

    2.坚持对教室、寝室进行紫外线消毒。

    3.鼓励幼儿多喝水，喝水时不浪费，不把剩下的水倒在桶里。

    4.学习进餐礼仪：舀一勺饭菜，嚼后吞下，再继续。一只手扶碗，进餐不讲话，不掉饭粒。

    5.户外活动时，及时为幼儿增减衣物、擦汗等，预防幼儿感冒。

    6.午睡时及时为幼儿盖被子，尿湿裤子及时为幼儿更换。

    五、家园沟通工作：

    1.缺勤儿童做好电访工作。

    2.户外亲子活动。

    3.引导幼儿爱洗澡、讲卫生。

    4.给刚入园的.幼儿及时向家长汇报情况。

    5.家长配合老师引导幼儿快速适应幼儿园的新生活。

    幼儿园特色活动计划(精品八篇)


    为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园特色活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园特色活动计划 篇1

    特色课主旨：

    为幼儿创造一个轻松、愉快的学习美术的氛围，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术兴趣班。同时，会在美术兴趣班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展。更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养。

    培养目标：

    1.开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。

    2.发展幼儿的.感受能力、理解能力和表现能力。

    3.提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。

    4.塑造幼儿的个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。

    5.培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。

    活动组织要点：

    1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

    2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

    3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

    4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力，培养幼儿参与兴趣。

    教学注意点：

    要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水平存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品。

    幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界。

    二月份：

    第一周：复习以前学过的绘画。

    三月份：

    第一周：绘画：植物画《野山蘑菇》

    第二周：绘画：动物画《美丽的蜗牛》

    第三周：绘画：动物画《燕子归来》

    第四周：手工：《奇妙的硬币》

    四月份：

    第一周：绘画：风景画《香香果园》

    第二周：绘画：人物画《奇妙的头像》

    第三周：绘画：组合画

    第四周：手工：瓶盖《毛毛虫》

    五月份：

    第一周：绘画：植物画《酸酸杏》

    第二周：绘画：风景画《郊外小景》

    第三周：绘画：组合画

    第四周：手工组合画《小帆船》

    六月份：

    第一周：绘画：动物画《小鸟飞》

    第二周：绘画：人物画《春天的歌》

    第三周：卡通画

    幼儿园特色活动计划 篇2

    一、 班级概况：

    本班有三至四周岁宝宝30人，其中男孩10人，女孩20人。由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，宝宝的日常行为习惯有一定的差异。部分宝宝是有祖辈领养，所以比父母更加宠爱，也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的宝宝多数都来自独生子女的家庭，自我为中心的意识突出，集体活动的意识差，再者家长在教育孩子方面也到位，对幼儿习惯、礼仪方面的培养不够明确，榜样示范存在着误区。因此我们创设古诗活动环境，营造文明礼仪氛围，家园携手，多种途径传递给幼儿大量的有关礼仪的古诗信息与刺激，为幼儿初步形成文明礼貌的良好行为习惯起到了推动作用。

    二、 指导要点

    本学年，我班的特色是“与经典为伴、与圣贤同行”。 我国是一个文明古国，素有“礼仪之邦”的美称，传统礼仪文化源远流长，特别是中国的古诗文化绵延了几千年，植根与中国的历史，保留了中华民族传统文明礼仪的精髓，是中华民族文化永远的根。古诗意境优美、文字精巧、韵味独特、蕴涵了丰富的知识、情感，幼儿好奇好学，诵读是他们的强项，只要引导得当，是非常轻松愉快的。古诗教学是在帮助孩子做一种文化的积淀。

    ①古诗学习促进孩子倾听、记忆力、口语表达能力等认知能力的提高。孩子还不具备对古诗充分理解的时候就开展古诗教学，看似不切实际，其实儿童熟读成诵形成的记忆力不但不妨碍理解力的发展，还能成为理解力发展的坚实基础。古诗学习能培养孩子的倾听习惯，促进记忆力、口语表达能力等认知能力的提高；

    ②大量地欣赏、吟唱古诗，能丰富幼儿审美感性经验和情感体验。优美的古诗文字精巧，丰富知识又增强记忆，经典的弦歌其旋律和韵律富有艺术的美感，有助于幼儿民族意识与情感的激发，有助于幼儿对文化精神的把握和自身完满人格的塑造，对其终身发展都具有强烈的导向性。

    ③经典的古诗词教学促进幼儿社会性发展。随着孩子的成长他会慢慢感悟古诗的内涵，孩子会背的古诗、了解的经典相关知识是直接的、外显的，而孩子的个性萌芽、接受的文化熏陶则是隐性的、不被人察觉的。现代社会市场经济下独生子女普遍存在心理素质、道德品质欠缺的问题，中国古老的诗歌作品中都蕴藏着丰富的礼仪、诚信、关爱、坚持等教育因素，古老的经典在现代教育中尤其能发挥它独有的精神教育功能。古诗教学是个载体，是继承中华文化优秀传统，弘扬民族精神的基础。

    三、班级口号

    人之初，性本善。学古诗，扬礼仪！

    四、本学期目标：

    1.古诗教学促进幼儿社会性发展。培养幼儿文明礼仪、交往合作、活泼自信等优秀品质。

    2. 古诗学习促进幼儿认知能力的提高。包括倾听习惯、记忆力、口语表达能力。

    3．尝试用语言、动作、表情等方式，初步学习用普通话在集体面前咏诵、表演古诗文。

    五、研究措施：

    （一）创设丰富的古诗导读环境，营造良好的文明礼仪氛围

    陈鹤琴先生认为：“凡是可以给小孩子刺激的都是他的环境。”因此，我们十分注重在自然环境、人文环境和社会环境中充分挖掘幼儿学习文明礼仪的资源，从营造丰富的古诗导读环境入手，让幼儿在耳闻目濡、潜移默化中形成良好的文明礼仪行为。例如：我们充分利用有限的空间，师生共同创设良好的古诗导读环境，使孩子在与环境交互作用中潜移默化习得古诗。我们在教室里都开辟了古诗园地，幼儿可以把自己喜欢的或已经学会的歌颂美德的经典古诗放入林中和伙伴共学共享；在师生自制的古诗专题板块上，孩子们把自己对古诗中尊老爱幼、关爱他人以及团结互助等方面的.理解用绘画、剪贴等形式表现出来，和同伴们一起阅读与欣赏。创设古诗活动环境，营造文明礼仪氛围。良好的环境从多种途径传递给幼儿大量的有关礼仪的古诗信息与刺激，为幼儿初步形成文明礼貌的良好行为习惯起到了推动作用。

    (二)开展有趣的古诗导读活动，促进幼儿的礼仪习惯养成

    只有当幼儿感到学习是一件很有趣的事，感到学习是一种需要，而不是负担时他们才会乐意地去学，主动地去学。乐学之说，中国古已有之。因此，我们注重将古诗导读活动融于幼儿的阅读活动之中，例如：在古诗阅读活动中，我们把《望天门山》这首古诗制作成多媒体课件，让幼儿在阅读、感受、欣赏的基础上体验古诗语句的优美，感受诗人对祖国的热爱之情；幼儿还用绘画、小图书、手工纸、毛线、树枝等废旧材料来制作古诗书，进一步表达自己对古诗寓意的理解。

    (三)在古诗导读与社会实践活动中，内化幼儿的文明礼仪品

    陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够做，应让他们自己做。”“凡是儿童自己能够想的，应让他自己想。”“只有动手做，才能获取直接的经验，认识事物的性质。”这些思想为我们重视开展古诗导读与社会实践活动，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活提供了很好的思路与方法。

    在日常活动中，我们给幼儿提供了多种动脑、动手、动口的活动机会，在将培养幼儿良好礼仪行为教育渗透到幼儿的实践活动之中。如幼儿将自己已学会的有关礼仪的古诗内容收集整理在一起，出版 “我喜欢的古诗”、 “文明礼仪古诗专集” 等， 又如：在亲子活动活动前师生讨论公共场合的礼仪行为要求，活动中在引导幼儿争做文明的旅游参观者，文明对待小动物，遵守园规，文明乘车等一些公共场合的礼仪。活动中同伴之间有了争执，我们就会联系《三字经》中的诗句，教育彼此要相互谦让。 开展古诗导读与社会实践活动，使孩子们在亲身的体验和感受的过程中，潜移默化的学会了交往的礼仪，学会了发现与提问，学会了讨论与表达，更重要的是孩子们的行为实践、情感体验、礼仪行为在这个过程中不断的得以内化与巩固，孩子们的学习能力和生活能力在这个过程中得到了有效的提高。

    (四)在古诗学习中构建家园协调一致性，提高家长的教育机制

    1.开设班级图书角。为诵读活动创造条件。利用幼儿自己的藏书，成立班级图书箱，使书籍发挥其最大的作用。班级图书箱内的书籍，可在午间、课间阅览，也可以出借。

    2.创设“古诗园地”。在班级内开设“古诗园地”，选择浅显易懂的古诗，以文字及图片的形式，向幼儿展示。带回家阅读，共同进步。

    3.在师生自制的古诗专题板块上，孩子们把自己对古诗中尊老爱幼、关爱他人以及团结互助等方面的理解用绘画、剪贴等形式表现出来，和同伴们一起阅读与欣赏。

    4. 创设“小诗人”“小小播音室”活动等，激励幼儿积极背诵古诗，参与评比活动。

    幼儿园特色活动计划 篇3

    设计意图：

    1）现在每个家庭都是独生子女，生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让，而小孩也胆怯自信心不足。

    2）许多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出地表现在游戏时不互相配合。

    3）孩子入园一段时间后，跟班上老师，小朋友都熟悉了，为了创造更多的交往机会，让

    孩子在活动中有语言交往，愉快的情绪体验，我们设计了大带小游戏。这类活动对大孩子，小孩子都有益处。

    活动目标：

    1引导幼儿用多种方法跃过，钻过拉绳。

    2学习跟大孩子，小孩子交往合作游戏。

    3体验游戏中愉快的情绪。

    活动过程：

    一、引导幼儿互相问好。

    二、老师讲解游戏名称，方法：今天咱们一起玩绳游戏，每两个大班小朋友一组面对面拉绳，小小班小朋友从绳下跳或钻过去。

    三、开始游戏：

    游戏1：跳绳。

    目标：练习双脚向前跳，发展平衡能力。

    玩法：引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过。游戏2：迈绳。

    目标：能掌握好重心；增强腿部肌肉力量。

    玩法：大班小朋友把绳抬高30"40厘米，小小班小朋友从绳上迈过去。

    游戏3：钻绳。

    目标：手膝爬行，增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力。

    玩法：大班小朋友把绳抬高40"50厘米，小小班小朋友从绳下爬过去。

    游戏4：老爷爷怎样走。

    目标：学习低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉。

    玩法：大班小朋友起立身体站直拉绳，绳距地面约70"80厘米。小小班小朋友从绳下低头弯腰走过。

    游戏5：学做解放军。

    目标：能向前自然大步走。体验游戏乐趣。

    玩法：大班小朋友把绳抬高至90"100厘，小小班小朋友从绳下学习解放军走过。游戏6：看谁摸得高。

    目标：练习纵跳触物，发展弹跳能力。

    玩法：大班小朋友把绳举高过头，小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳。

    四、游戏结束。请幼儿说玩得怎么样。带领幼儿说：明天再跟我们玩吧。互相再见。

    一）亲子游戏1、瓶子游戏每个家庭都有一些用不着的瓶子。游戏玩法：幼儿与家长两人为一组，每轮游戏有四小组进行比赛。游戏开始时，家长与幼儿的一只脚

    20xx年9月20日幼儿教育系列：亲子游戏大全爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，20xx年10月23日亲子游戏是拉近亲子关系的好方法，常玩亲子游戏，有利于形成良好的'亲子关系，构建和谐的亲子家庭！以下给出亲子游戏两则：第一则游戏名称：赶小猪

    幼儿亲子游戏大全爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐

    幼儿园亲子游戏活动项目春光明媚，风和日丽，幼儿园

    园内一片欢声笑语，4、我们一家来套圈玩法：游戏开始，幼儿向前跑，碰到呼拉圈拿起从头上套下，跑回，拍家长的

    猜爸爸妈妈

    目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

    准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

    玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

    注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

    小心陷井

    目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

    准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。

    玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多

    的那家为胜。

    规则：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

    大西瓜、小西瓜

    目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练

    反应的灵敏性。

    玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

    注意：１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

    ２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

    "二人三足跑"

    目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

    玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

    规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

    传达室动作

    目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

    过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

    幼儿园特色活动计划 篇4

    一、指导思想

    在教育形势日新月异的今天，幼儿园特色教育越来越成为幼儿园提高办园层次的客观需要。本学期我们继续要以“幼儿园有特色、教师有专长、孩子有特长”作为办园追求的境界，在氛围营造、师生素养的全面提高和能力的全面发展等方面进一步加大力度，强化管理，群策群力，共同把我园的“蒙台梭利教育、区域活动、神奇龟教学、民族教育为主”的特色教育工作推上一个崭新的层面。

    二、具体措施

    面向现代化、面向未来，加强素质教育、开展蒙台梭利和民族教育、区域活动特色是以美养德，坚持素质教育，造就社会人才的基础。因此我们要坚持特色覆盖幼儿园教育的方方面面；坚持特色贯穿幼儿园教育的全过程；塑造幼儿健全人格，促进智力培养，加强幼儿动手能力。本学期我们的重点工作是：在幼儿园环境创设中营造特色教育氛围，把我园各项特色都能有机结合，从而扩大特色教育社会效应。

    蒙特梭利所倡导的教育理念是"教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。"其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。

    蒙特梭利教学法的内容涉及五大领域：

    1、日常生活训练（包括照顾自己，照顾环境，基本动作，社交行为，教室常规）；

    2、感觉教育（包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）；

    3、数学教育（包括数概念建立，数的运算）；

    4、语文教育（包括书写的准备，字母、笔顺的练习，简单的单词，短语）；

    5、科学、文化类教育（包括音乐、美术、地理、历史、动植物等知识和能力）。

    这些内容是在自由的环境中，以教具、有明确的智力目标活动，以及儿童的兴趣为基础提供并展示给儿童的，不是以强迫灌输让儿童去学习。每种教育理念和教学方法都会有可取之处，但都无外乎是培养孩子良好的生活和学习习惯。蒙氏是把我们家庭和幼儿园的教育更具体化和可操作性（教具较多）例如日常生活有一项叫衣饰框，锻炼孩子扣扣子，系鞋带......但往往孩子在家却学不到，因为家长的包办代替；蒙氏数学不错，让孩子实际操作并发现规律........在张扬个性的当前社会，在跟西方以自我为中心思潮的影响下，许多家长唯我独尊、尽情纵容孩子的情况下，蒙氏理念教会孩子遵守秩序、学会等待，应该是很难得的'！

    我园的神奇龟教学它是汇集了多方幼儿园教育教学经验，全面涵概了幼儿园五大领域的教育内容。同时又渗透多元创意智能，依据国家教委颁发的《幼儿园指导纲要》的要求，针对3——6岁儿童年龄及认知特点，理解能力和发展水平，并结合幼儿园的教学特点，设计了包括语言、认知、自然、社会、艺术、电脑、创造力等促进幼儿多种智能的课件。用电脑这一媒体工具，把形、声、色、知、情、意相融合，相统一，运用声音、图片、图像、文字等多种手段，直观、具体、生动、形象的展现了丰富多彩的幼儿世界。神奇龟教学打破了传统的灌输式的单向教学模式，采用多媒体特有的互动教学方法，强调互动性，视觉性、游戏性、模拟性和情景化。课程之间环环相扣，主题分类式的完整设计，调动幼儿多种感官参与思考。在实践应用过程中，不仅促进幼儿的智力因素发展，同时还激发了幼儿非智力因素的发展，幼儿的学习兴趣和记忆能力有明显提高。

    神奇龟教学由健康、语言、社会、艺术、科学、电脑六大类组成，每个类别中都有较细的划分。健康类有：自我认识、体能训练、自我保护等教育内容；语言类有：倾听、理解、表达、阅读、社会类有：合作交流、情感情绪、社会认识等教育内容；艺术类有：唱游、律动、表演、欣赏、美术绘画、手工制作等教育内容；科学类有：观察、想象、操作、创造、发现、探索、时间、空间和数学中的数、量、形等教育内容。深入浅出的教学内容，能全方位满足幼儿园大、中、班教学需要。

    20xx年9月开设了蒙文学前班、蒙文大班、蒙文中班、蒙文小班共4个蒙班，更好的支持棋盘井地方经济建设，发展民族基础教育，满足不同家长的需要。

    幼儿园区角活动是在一定的时间、空间内设置各种区域，为幼儿提供各种丰富的材料，提供充足的时间、空间让幼儿根据自己的兴趣、能力、意愿选择内容，宽松、自由地进行活动的一种教育方式。我园一直把区域活动作为实施园本课程的重点，如何创设各个活动区、如何投放活动材料、教师如何进行指导等等，都是我们非常关注和一直探索的问题。经过一段时期的尝试、摸索，我园在区角创设方面积累了一定的经验，并逐渐形成自己特有的思路。根据幼儿年龄特点创设不同的区角，我园把区角分为生活区、数学区、语言区、科学区、美工区、角色区、建构区等，但不同年龄段幼儿的特点以及相应的教育重点不同，创设的区角也应有所区别。在各种区角活动中，幼儿的创造思维得到了发展，不仅锻炼了幼儿的小肌肉群而且操作能力得到了发展。

    汲取精华，不断改善，向孩子最近发展区发展，在期末的幼儿特色成果展示上，力争每班都能出高质量的特色作品，使全园特色教育更上一个台阶。

    幼儿园特色活动计划 篇5

    一、活动目标：

    1、通过本次活动加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;

    2、通过活动培养家园工作的友谊和谐;

    3、通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验;

    4、让幼儿在活动中体味传统文化之美，陶冶他们的情操和艺术鉴赏能力，同时通过亲子之间的互动增进家长和孩子之间的感情交流，让家长和孩子能够一起在传统文化的海洋遨游，让幼儿能够在喜庆的气氛中，通过各种丰富多彩的活动形式快乐成长，培养他们乐于学习传统文化并乐于传承我国优秀文化的精神。

    二、活动重点

    1、通过活动的开展和家长的参与进一步推进我园“家园共育”理念的落地;

    2、通过活动培养幼儿团结协作的`意识，锻炼孩子体、智、德、美全方面能力的发展，增强幼儿舞台表演的经验。

    三、活动难点

    1、通过本次活动的筹备和开展，在潜移默化中加深幼儿对新年的认识和中国传统文化的了解;

    2、让幼儿在丰富多样的教学形式中，在快乐和愉悦的氛围中感受美、创造美，体验美，从而产生对于我国传统文化的喜爱之情。

    四、活动准备

    1、各班老师带领本班幼儿进行关于春节为主体的班级环境创设活动，让幼儿和教师一起亲手制作充满他们特色的春节主题墙;

    2、各班家长在家中与幼儿一同进行以新年为主题的手工制作(如剪窗花、画画、写对联等);

    3、各班老师带领本班幼儿进行新年节目的表演彩排，充分利用课间休息时间，以寓教于乐的方式让幼儿进行排练;

    4、园所准备好活动当天亲子纸浆画制作环节的各种材料和工具(部分工具需家长自带);

    5、各班老师准备好各班演出所需道具、服装等;

    6、各班老师做好家长通知交流工作，并鼓励家长积极参加活动。

    五、活动规则及注意事项：

    1、新年表演顺序：舞蹈兴趣班、小(中)班、大班、学前班、口才班;

    2、请在活动开始前完成本班幼儿的喝水及如厕活动，尽量减少幼儿在活动期间离场;

    3、在其他班表演的过程中，其他班级幼儿应该在老师的带领下到指定区域坐好，在表演过程中安静观看;

    4、如果在活动期间幼儿需要入厕请本班教师做好安排，确保幼儿安静离场并尽快归位，保证幼儿的人身安全，禁止在活动期间嬉戏、打闹、吃零食等。

    六、活动过程：

    整体活动流程：

    活动时间：xx年12月31日(星期四)

    活动地点：包头铁西幼儿园大活动教室

    活动流程：

    1)9：20家长准时入园

    2)9：30～12：3020xx年春节活动：(共180分钟)

    1>舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》

    2>园长致新年贺词

    3>小(中)班表演《吉祥娃娃》

    4>大班表演《新年大吉》

    5>学前班表演《新年快乐》

    6>亲子纸浆画制作

    7>全勤宝贝颁奖仪式

    8>抽奖

    9>亲子包饺子

    10>自助餐

    3)12：30家长带幼儿有序离园

    具体节目表：

    1、9：30——9：35开场舞蹈：由舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》拉开帷幕，5分钟(大约时间)

    2、9：35——9：40，园长致新年贺词，15分钟

    3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分钟

    4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分钟

    5、9：50——9：55，学前班表演《新年快乐》，5分钟

    6、9：55——11：25，亲子活动：纸浆画制作，1.5小时

    7、11：25——11：40，颁奖仪式：铁西幼儿园xx年下半学期全勤宝宝，15分钟

    8、11：40——11：55，抽奖活动，15分钟

    9、11：55——12：00，谢幕&合影留念，5分钟

    10、12：00——12：15，亲子活动：包饺子，15分钟

    11、12：15——12：55，自助餐，40分钟

    12、12：55，家长有秩序带幼儿离园

    幼儿园特色活动计划 篇6

    设计意图：

    为了让幼儿认识自己的家乡，这个主题从认识家乡的风光、家乡的物产和家乡的文化三个方面展开教学，我们以山东快书的形式，让幼儿了解《水浒》名著中武松这一人物形象。但中班的孩子对山东快书见得不多，所以应给孩子提供合适的音像资料，通过欣赏并尝试模仿其中的语言，让幼儿感受快板说唱艺术的特点。

    活动开始，把孩子带入一个说快板、有节奏的氛围;通过欣赏山东快书并尝试模仿其中的语言，让幼儿感受山东快板的说唱艺术特点;在学习快板的使用方法时鼓励幼儿大胆尝试、互相模仿，在不断的探索中总结经验。作为一节艺术活动，我把活动的终点落到艺术表演上，鼓励幼儿把学过的儿歌用说快板的形式表现出来。

    活动目标：

    1、了解山东快板说唱艺术的特点，对民间曲艺产生兴趣。

    2、感受快板独特的节奏韵律，初步学习竹板简单的使用方法。

    活动准备：

    1、快板用具若干，鼓一面。

    2、山东快板《武松打虎》的录象资料，活动前熟悉《武松打虎》的故事。

    活动流程：

    一、教师打快板，说节奏儿歌组织幼儿进入场地。

    儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来;轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。

    二、认识快板，知道快板的作用。

    1、老师手里拿的'是什么?用什么做的?有几片竹板?什么样子?

    2、你在什么地方见过快板?用快板来做什么?(打节奏、表演节目)

    三、欣赏山东快书录象资料，感知山东快书的说唱特点。

    《武松打虎》的故事听过吗?老师给小朋友准备了一段不一样的《武松打虎》，我们来看看它而后老师讲的故事有什么不一样?“

    1、欣赏完录象后提问：里面的叔叔是怎么表演的?(打快板，说山东话)

    2、知识渗透：这种打着快板、用山东话说唱表演的节目，叫山东快板，也叫山东快书。

    3、模仿感受

    “我们也来学着说两句刚才看到的山东快板。”教师带领孩子学说“闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎”，并拍手掌握节奏。

    四、初步学习快板的使用方法。

    1、幼儿自由尝试：“老师给小朋友准备了快板，试一试怎样让快板发出清脆好听的声音?”

    2、个别幼儿示范表演，教师及时指出孩子打板的不足。

    3、教师讲解打快板的要领，集体模仿。

    练习儿歌：大拇指，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。

    4、教师敲鼓，幼儿打快板，感受快板的基本韵律。

    “打竹板真好玩，我想和小朋友一起合作，不过老师表演的不是快板，(出示鼓)是敲鼓。”提要求：小朋友在打竹板时和老师敲鼓的速度、节奏是一样的。

    教师以不同的速度和节奏敲鼓，幼儿练习有节奏地打竹板。

    五、尝试快板表演

    1、放下竹板，幼儿说《武松打虎》。

    2、教师打竹板幼儿有节奏地说《武松打虎》。

    3、鼓励幼儿打着快板有节奏地说《武松打虎》。

    4、教师示范表演快板《武松打虎》，要求幼儿观察老师表演时的动作、手势和表情等。

    5、幼儿尝试带动作和表情表演快板儿歌。

    六、结束活动：

    鼓励幼儿像小小艺术家一样，加入表情和动作集体表演快板《武松打虎》。

    幼儿园特色活动计划 篇7

    目标：

    1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

    2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

    重点：

    懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

    难点：

    知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。

    准备：

    1。通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。

    师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？（漂亮）哪儿漂亮呢？（幼儿回答）

    你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）

    那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的许多用处）

    师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？

    那你们看老师的眼睛在说什么？（生气）

    谁的眼睛也会说话？（请几个小朋友上来表演。）

    师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很高兴等等。）

    2。通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味

    师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。

    今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏？

    那你们就一起戴上它吧！

    老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道）

    摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色，什么形状？

    再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？

    为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢？（因为眼睛看不见）

    3。教育小朋友如何关心帮助盲人。

    我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的.人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人）

    那我们看到盲人该怎么办呢？（让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人）

    4。利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。

    眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有保护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？

    让小朋友听故事录音。

    听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿回答）

    5。让小朋友看情境表演，判断对错。

    师：不好好保护眼睛，使眼睛近视了不小心就会闹出许多笑话，那我们平时应该如何保护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？如果做得对我们一起送他一个五角星好不好？

    6。告幼儿怎样保护眼睛。

    刚才我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答）

    师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住了：

    （1）千万不要用脏手揉眼睛。

    （2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。

    （3）不要躺在床上看书。

    （4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。

    （5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。

    （6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。

    （7）要多吃新鲜的水果、蔬菜。

    （8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。

    7。让幼儿正确做出看书画画的姿势并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。

    今天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得，谁最会保护自己的小眼睛。（让小朋友从电视上欣赏自己的样子）。

    师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一起做个保护眼睛的小卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、小妹妹们吧！

    幼儿园特色活动计划 篇8

    一、设计意图

    1.让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

    2.通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

    二、活动时间

    父亲节前一周6月11日--6月15日

    三、活动准备

    小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

    四、活动方案

    1.幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!

    2.教师引语：

    首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的.渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

    3.亲子游戏环节

    (1)梳头

    玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

    (2)袋鼠

    玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

    (3)我给爸爸穿鞋子

    玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

    (4)击鼓传花

    玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

    4.结束部分

    音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

    教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

    幼儿园元宵节主题活动计划2022年(篇一)


    工作如果没有计划指导便是无目的的盲动，合理的计划自己的工作，才能享受工作的乐趣，实现自己的人生价值。那么优秀的工作计划书是什么样子的？本站精选整理的《{幼儿园元宵节主题活动计划2022年(篇一)》或许能对你有帮助。

    一、设计意图：

    元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。

    二、活动目标：

    1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);

    2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

    3、鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。

    三、活动主题：

    三阳开泰闹元宵

    四、活动时间：

    _月_日-_月_日

    五、活动地点：

    幼儿园及__小区

    六、活动准备：

    1、以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。

    2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。

    3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)

    4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。

    5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。

    6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

    7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。

    8、全体幼儿在幼儿园及__小区进行民俗展演。

    七、活动过程：

    1、宣传发动，元宵节特刊

    让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。

    2、自制元宵花灯展

    正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用。

    3、赏灯猜谜

    (1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。

    (2)猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。

    4、元宵宴

    正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。

    5、马到成功闹元宵

    正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在__小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。

    八、各年龄段主题活动目标

    不同年龄段主要目标：

    小班

    (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

    (2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛

    中班

    (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

    (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

    (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐

    大班

    (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

    (2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;

    (3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

    幼儿园活动计划方案


    为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教育活动设计方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    幼儿园活动计划方案 篇1

    一、活动背景：

    为丰富我们的课余生活，加深团结协作之氛围，提升同学之间的感情；促进我们在大学期间更加积极的学习专业，提高创造能力，艺术与设计学院xx动画Y班将举办班级学生插画作品展，xx动画Y插画作品展活动计划书。在常州国际动漫产业高层论坛在我校召开之际，展现艺术与设计学院学生的专业风采。

    二、活动主题：

    “眼睛的呼吸，心灵的释放”

    三、活动内容及目的：

    以丰富的展示形式、结合多样的材质表现，将xx动画Y班的插画作品呈现在人群中。提供专业交流的艺术氛围。释放大学生对美好事物的无限想象空间，为眼睛进行一个全新的呼吸，展示我班的学习氛围与成果，更好得促进我班同学的学习兴趣。

    四、主办单位：

    xx动画Y班

    协办单位：05平艺（技术支持，制作海报及一些作品设计）

    五、活动时间：

    20xx年9月，常州国际动漫产业高层论坛在我校召开之际。活动持续时间为期三天。

    六、活动地点：

    艺术与设计学院一楼大厅和学院门前

    七、活动对象：

    全体xx动画Y班学生及老师、在校学生

    八、进程安排：

    1、前期：进行作品的筛选，作品分两部分，一部分为临摹作品，一部分为原创作品，如果其他学生还想有更好的作品，可以让他们在暑期创作作品出来，最好都是原创，插画作品的形式不限，开学过来再进行一次精选。（作品的筛选人员可以直接邀请我们学院的其他老师与我们班的一些学生一起）

    2、中期：方案设计和作品的质量监控（有关内容附后）

    3、后期：进行插画作品展的宣传工作

    展览前一周把设计好的海报贴于第一食堂、第三食堂、图书馆、宣传栏及艺术楼。（注：海报的设计可以请05平艺班的同学进行设计，提供技术支持）展览前一天联系广播台进行展览的播音宣传，展览当天的上午把正式海报贴于艺术楼并悬挂横幅，横幅（如祝xx动画Y班插画展圆满成功）可以挂在艺术楼前的树上，工作计划《xx动画Y插画作品展活动计划书》。为了增加活动的宣传效力，吸引参观者，可以设计以插画中的优秀形象为指引标志，引导参观者进入展示空间。

    九、技术分工：

    1、作品筛选人员及收集人员（负责把所有最终选出来的'作品收齐，以便接下来的工作）

    单幅作品设计人员，自己的作品由自己负责

    2、制作展架人员（配备工具人员在内）

    3、制作海报人员及张贴海报及悬挂横幅及与广播台联系人员（属于宣传类，由同样的人员所以统一做这三件事）

    4、搬运展架人员由制作展架人员负责

    5、展品的看管人员

    6、活动后勤人员

    十、活动过程中的注意事项：

    1、展览中：展览当天上午将展板摆放好，并安置妥当。在妥当中有专门人员在旁进行看管，防止插画作品在作品参观中造成不必要的破损。

    2、展览后：在展览结束后，由专门人员来打扫和整理展区卫生，同时，将插书画作品摆放到妥当的位置。

    3、活动后：对展区进行彻底的清扫，对参展作品妥善的安排：对参展作品较为优秀的作品在作者愿意的情况下进行建档和保管。作为我们班级的固定资产。

    4、活动建档：同时也将活动的策划书和总结进行建档，对活动中所出现的问题进行总结，为今后活动的展开积累经验！

    幼儿园活动计划方案 篇2

    活动说明

    本书的重点是引导幼儿初步认识并理解感叹号、省略号的意义，知晓其在本书中的作用；引导幼儿仔细观察图画，培养幼儿根据图画线索读图、理解并分析故事的能力，特别是对书中脚印的观察及其分析，因为“到底是谁的脚印“是贯穿全书的线索和纽带；引导幼儿通过有关脚印的游戏、活动认识常见动物及其形体特征，发展幼儿的身体灵活性，增加在户外活动的安全意识。

    活动一：大书阅读

    活动目标：

    1、引导幼儿初步认识感叹号、省略号；

    2、引导幼儿熟悉文字内容。

    活动准备：

    大书

    活动过程：

    一、组织谈话

    1、出示各种脚印，让幼儿猜猜到底是谁的脚印。

    二、阅读封面

    1、向幼儿展示大书，请幼儿讲一讲书本封面的基本信息。

    2、教师总结孩子们的答案，注意引导幼儿观察图画上的细节。

    三、看图猜测 DD教师逐页展示遮住文字的画面，和孩子一起观察和讨论，猜猜这些到底是谁的脚印。

    四、大书指读

    1、讲完故事后，将故事文字展示出来，教师为幼儿进行朗诵；

    2、读的时候突出感叹号和省略号的地方。

    3、教师带领孩子们重复阅读几次，帮助孩子建立音形义之间的联系。

    活动二：小书阅读

    活动目标：

    通过重复阅读巩固读本中的.内容。

    活动准备：

    大书、小书

    活动过程：

    一、文字阅读

    教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读，巩固认识感叹号和省略号。在阅读的时候注意幼儿的指读过程。集体阅读之后，教师将小书发给每个幼儿，请幼儿自己朗读，教师随机指导。

    二、游戏活动

    教师可带幼儿玩游戏，培养幼儿在游戏中的规则意识。

    活动三：拓展活动

    活动目标：

    1、发展幼儿腿部肌肉和身体的灵活性；

    2、增加幼儿在户外活动的安全意识。

    活动准备：安全的场地

    活动过程：

    一、锻炼身体 DD做活动前的准备运动，讲明游戏规则。

    二、游戏活动 DD将幼儿分组进行游戏。

    幼儿园活动计划方案 篇3

    一、指导思想

    以安全法律法规为准绳，继续完善幼儿园安全管理责任制，以创建平安幼儿园的高度，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“学校工作无小事，安全工作大于天”的高度责任感和负责精神为根本出发点，贯彻“生命至上”的理念，靠全体教职园工联合社会各方面力量，切实做到幼儿园师生安全，防患于未然，切实保障广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。

    二、教育目的

    通过开展“幼儿园安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。动员全社会共同关注幼儿园安全工作，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。

    三、基本原则

    幼儿园安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。根据幼儿年龄特点，深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活渗透相结合；理论教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

    四、教育内容

    （一）重点教育内容

    1、园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。

    （1）禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。

    （2）加强常规教育，严禁在楼道内拥挤、起哄，避免冲撞，谨防幼儿因嬉戏玩耍引起碰伤、摔伤。

    （3）加强户外体育安全教育，教会幼儿如何正确的使用中、大型体育器械，提醒幼儿不玩危险游戏，杜绝因玩具造成的伤害。

    （4）要加强外出活动安全教育，让幼儿知道外出活动应注意的安全事项，做到有秩序的集合、出行，确保活动过程不发生任何意外伤害事故。

    （5）要注重幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作，防止和减少幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

    2、交通安全教育。要结合幼儿年龄特点和本园实际，加强幼儿行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，避免交通事故发生。

    3、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危险品，让幼儿知道简单的灭火常识

    幼儿园活动计划方案 篇4

    活动目标：

    1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。

    2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

    活动准备：

    1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

    2、 写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

    活动过程：

    一、寻找名字的秘密

    1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）

    2、 你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫***）

    3、 这些名字都一样吗？

    4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。

    二、寻找姓的秘密：

    1、名字中的第一个字是什么？

    2、 你们的姓是怎么来的？

    3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？

    4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

    5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。

    6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）

    三、说说我的名字：

    1、你们的`姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？

    2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。

    四、延伸

    1、你喜欢自己的名字吗？

    2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？

    3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？

    效果记录：

    近阶段我们正在进行“我和别人不一样”的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐，尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，但对于自己的名字的独特性和含义了解的比较少，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让他们了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。当幼儿在教师的引导下，他们显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。

    幼儿园活动计划方案 篇5

    一、活动目标：

    为深入贯彻落实《3x6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教学活动的适宜性和有效性，同时为每一位学生搭建展示自己的舞台，锻炼同学们活动设计、组织实施、反思活动的能力，进一步激发学生积极投身教学研究和实践的热情，故开展原创教学活动方案设计比赛。

    二、参加对象：

    20xx级、20xx级综合音乐班

    三、报名截至时间：

    20xx年11月4日

    四、大赛时间：

    20xx年11月11日x20xx年11月13日

    五、评比要求：

    1、活动内容应落实《指南》精神，在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域设计丰富多彩的教育活动，生动展现当前幼儿教育的发展方向、价值取向和时代特点，体现教师教育智慧。

    2、教学活动应遵循幼儿身心发展规律和认知特点，体现正确的儿童观、知识观和课程观。

    3、教学活动方案的撰写应目标明确、准备充分、过程清晰、方法灵活、操作性强、反思具有针对性。

    4、教学活动方案的写作格式为：活动名称（标明使用的年龄段）、设计意图、活动目标、活动准备（包括知识经验的准备、物质材料准备等）、活动过程、活动延伸、活动反思。活动方案以详案的方式体现。

    六、评分标准：

    1、活动目标明确、具体，要求恰当，切合实际，措词准确，表述清楚，能够充分体现《指南》的教育理念。（10分）

    2、活动内容丰富，符合幼儿年龄特点、学习特点和认知规律,贴近幼儿的生活，注重幼儿情感、态度、知识、技能等方面的养成和发展。（15分）

    3、活动过程充分体现以幼儿为学习主体，教师是幼儿学习活动的合作者、支持者和引导者。各个活动环节的设计（包括活动的导入、讲解、幼儿的操作及参与、活动的延伸等）符合幼儿的认知结构，思路清晰、科学合理、严谨有序。（25分）

    4、教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效；富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点，突破难点。（20分）

    5、活动组织形式安排合理、具有较强的科学性、活动性、可行性和操作性。注重面向全体，能充分调动每位幼儿学习的积极性和主动性。（15分）

    6、活动设计富有新意，体现知识的整合性。（15分）

    七、评选程序：

    1、第一轮根据指定题目，现场写作，评选出优秀教学活动设计。

    2、第二轮进行优秀教学活动展示。

    八、奖项设置

    1、按成绩排序，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖选手给予一定奖励。

    幼儿园活动计划方案 篇6

    活动目标：

    1、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

    2、积极的参与活动，大胆的说出对鼠疫的想法。

    3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

    活动过程：

    一、引题：初步认识旱獭，出示"旱獭"图片。

    你看到的小动物是谁?(旱獭)还叫土拨鼠，属于鼠类，它的皮毛非常珍贵，肉可以食用，非常肥美。

    旱獭生活在草原地区，在我们玉门的山里人们经常放羊的地方就有旱獭。

    别看它那么可爱，它会给我们带来可怕的疾病"鼠疫"。

    二、鼠疫从哪里来

    1、可怕的鼠疫传染病

    ①出示患有鼠疫疾病的病人图片。

    ②说说看完图片后的感想。

    ③患有鼠疫疾病的人大多都会死亡，后果很严重。

    2、鼠疫

    鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种急性烈性的传染病，在我国传染病防治法中被列为甲类传染病，俗称为"哈拉病"。人与患有或死于鼠疫的野生动物接触才有可能得病，通过跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可称为传染源。玉门地区发生的鼠疫就属于肺鼠疫。

    三、怎样预防鼠疫

    1、鼠疫的携带者主要是跳蚤和旱獭。

    2、鼠疫的传播途径：一是从动物跳蚤人的传播;二是通过人人的空气飞沫传播造成肺鼠疫;三是通过剥食患有鼠疫病死动物时，鼠疫菌直接进入创口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症。

    3、小朋友怎样预防

    ①不跟成人去可以接触到旱獭或者跳蚤的地方玩耍。

    ②不吃旱獭肉，或者有鼠疫携带嫌疑的食物。

    ③不接近有鼠疫嫌疑的病人。

    ④不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或吊丧。

    四、小结。

    活动反思：

    小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。

    幼儿园活动计划方案 篇7

    一、活动主题

    抓质量水平提升，促发展方式改变

    二、活动内容

    （一）开展有声势的“质量月”宣传活动

    各县区住房和城乡建设局、市直各相关单位应结合实际，制定宣传方案、确定宣传内容和宣传口号，并积极利用网络、电视、广播、

    报刊杂志等媒介，通过醒目位置悬挂“质量月”活动宣传标语横幅、制作宣传手册和宣传单等形式大力宣传质量安全、质量和谐、质量效益、质量幸福观念和质量管理要求。同时开展建设工程质量法律法规的宣传和建筑业企业及中介机构诚信服务的宣传，在全社会倡导诚实守信、质量第一，大力提升全社会的质量安全意识和质量责任意识，营造良好的质量舆论氛围。

    （二）重点推进住宅工程分户验收工作

    要继续组织好住宅分户验收工作，要深入施工现场，了解实施情况，及时进行有效组织和协调，确保分户验收各项工作的顺利进行。从减少质量通病、抑制质量问题，提高居民对住宅工程质量满意度的角度出发，不断完善分户验收的标准和内容、程序和方法，强化市场主体质量意识，落实好建设、施工、监理等单位的质量责任。同时，要努力做好质量投诉处理工作，高度重视并及时查处投诉、举报反映的工程质量问题，既要尽快解决存在的问题，又要举一反三，开展有针对性的管理。要不断改进工作方法，积极探索运用市场化手段，建立解决质量投诉和纠纷机制。

    （三）做好校安工程及民生工程建设

    今年，我市中小学校舍加固全面启动，现部分校舍工程正在建设中，为保障校安工程质量，定于9月中旬在全市，组织一次校安工程质量大检查，重点检查工程建设各方责任主体及施工图设计文件审查机构和工程质量检测单位执行国家工程建设强制性技术标准情况，采取现场检查与实体抽测、工程控制资料核查以及对参建责任主体的质量行为检查相结合的方法，将校安工程建设，作为推进“质量月”活动的一项措施，同时，将保障性住房、城市道路改造工程等涉及民生工程的项目，列入重点监管内容，各县区建设局，应加强监管，提高监督巡查频次，确保民生工程和重点项目的质量。

    （四）开展有广度，有深度的质量自查活动

    “质量月”活动期间，所有在建工程的建设、施工、监理、设计、勘察等各方责任主体要从“质量就是生命”的高度，对各自工程项目进行一次全面的.质量自查，重点检查工程基本建设程序的规范，各方责任主体质量保证体系健全和行为人责任落实情况；各项管理制度和质量控制措施的落实和完善情况；工程施工技术资料管理情况；工序报验和验收制度执行情况。特别要加强质量保证体系行为人能力的评估，加强方案审批和材料进场检验报验制度执行情况的检查，加强对不合格检测数据和质量问题处理情况的检查。

    （五）大力实施以质取胜战略和名牌战略，通过质量月活动，深入推进质量兴市活动。

    通过组织企业开展质量改进、诚信服务、用户满意等活动，引导和动员全社会增强质量意识，提升我市总体质量水平，努力形成政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关心质量的良好社会氛围。

    （六）加强村镇农民自建房的指导工作

    认真贯彻落实建设部《关于加强村镇建设工程质量安全管理的若干意见》（建质216号）和省建设厅《关于加强安徽省村镇建设工程质量安全管理的若干意见》（建管332号）精神，并结合实际，建立分级管理，层层负责的管理服务体系。加大农房建设通用图推广使用力度，以开展的“质量月”活动为契机，将《市农村建房工程质量控制技术服务指南》在各乡镇进行宣传发放，为农村建房提供服务和技术指导，并参与农村危房的普查工作，努力消除农村建房的质量安全隐患。

    三、活动要求

    （一）加强领导，切实做好“质量月”活动的各项工作。各相关单位要抽出专人负责，以开展“质量月”活动为契机，强化工程安全质量薄弱环节的监管。

    （二）突出主题，广泛开展形式多样的宣传教育活动。各相关单位、建筑企业要围绕“质量月”活动安排，紧扣“抓质量水平提升，促发展方式改变”这一主题，积极开展活动宣传，普及工程质量知识，为“质量月”活动造势。

    （三）标本兼治，巩固扩大“质量月”活动成果。各职能部门要进一步加大工程质量法律法规和技术标准的贯彻执行力度，推进诚信体系建设，提升各方主体质量责任意识，规范质量管理行为。在活动月中，对发现的违法违规行为和质量低劣的工程，要从严查处并在媒体上予以曝光。对组织得力、成效显著的单位要予以表扬。

    （四）认真总结，为下步工作做好准备。开展建设工程“质量月”活动是对各有关单位近一阶段工程质量管理情况的阶段性检查，各相关单位、建筑企业要对发现的问题及时总结，认真整改，并有针对性地制定长效机制，重点解决影响工程质量的深层次问题，为全面提升我市建筑工程质量打好基础。

    四、时间安排

    第一阶段为宣传及发动阶段（9月1日至9月10日）

    各单位要按照任务要求和任务区分，积极组织宣传活动，标语、横幅、宣传单、版面要按规定时间悬放到位。

    第二阶段为深入开

    展阶段（9月11日至9月25日）

    按照任务要求，相关单位要积极推进各项工作顺利开展，主要是推进一项制度（住宅工程分户验收制度），组织两项检查（校安工程检查及民生工程检查），落实全面自查自纠（在建工程质量），开展一项活动（精品工程观摩活动）。

    第三阶段为总结阶段（9月26日至9月30日）各相关单位对“质量月”活动开展情况进行汇报总结，要求有书面材料，并于9月30日前报市建委。

    幼儿园活动计划方案 篇8

    主题：《我是中国人》

    班级：大三班 教师：刘1111 文111 年龄班：5—6岁

    时间：20xx年 9 月— 10 月大班主题活动计划大班主题活动计划

    “我是中国人”主题活动来源：

    对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子们会问：“长城到底有多长？爬长城累吗？”“国旗上为什么有五颗星？”“北京好玩吗？究竟有些什么？”“少数民族的人和我们一样吗？”等等。这些都是孩子们想知道，想了解的。

    根据孩子们已有的粗浅知识和想深入探索的欲望，我们将开展主题活动——我是中国人，帮助孩子们了解：黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人；长城、长江、黄河是中国的象征；京剧、国画是民族的艺术，还有我国多民族的民俗民风，这些都将在这个主题活动中等待孩子们去探索，随着他们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越深，我是中国人的自豪感油然而生，他们的内心会逐渐萌发出爱国之情。

    “我是中国人”主题思考网络：大班主题活动计划

    环境布置：

    1、布置主题墙，展示各地风景名胜的照片、明信片和挂历，与家人旅行的照片。展示各种中华民族的特色文化。

    2、创设活动区，开展各区域活动，帮助幼儿感受中国文化的多彩和博大。

    家园共育：

    1、请家长与幼儿共同收集有关旅行的资料。 2、请家长给幼儿讲述外出旅行或出差的见闻。

    3、建议家长利用假期带幼儿去附近街道看国庆节布置，体验庆祝国庆的欢乐情绪。 4、请家长丰富幼儿有关中秋节的习俗知识。

    《大班主题活动计划》

    时光飞快，新的学期又要开始了。在新的学期里我班将遵循 新纲要 的精神，以园里的教学目标为指引，结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争开发每个幼儿的潜能：发展幼儿健康的个性，初步形成幼儿为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各种能力的发展作出努力。

    （一.班况分析

    本班今年有幼儿27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，喜欢参加各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，愿意和同伴交流，会用清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。多数幼儿用良好的卫生习惯，有初步的生活自理能力。但是个别幼儿的发展有不均衡的现象，如：有的幼儿倾听习惯较差，语言的完整性、连贯性、逻辑性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信心，独立完成任务速度很慢，缺乏仔细和耐心的好习惯。

    二、主要工作

    1.使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。适应集体生活，对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖感。努力为幼儿创设宽松、和谐的'心理环境，尊重幼儿的独立要求，创设自理的条件和环境。

    2.使幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己，能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能积极配合，对危险的标志和信号能做出反应。正确使用学习、生活用品和简单的劳动用具遵守规则，懂得保健和保护自己的安全。能根据已有的经验知识，力所能及地处理生活中出现的紧急情况。

    3.使幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，有克服困难的勇气和合作的态度。

    （二、语言领域

    1.使幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌，能大胆的说出自己的需要和想法，清楚地讲述自己所经历的事情。

    2.创设宽松、自由地环境、积极互动地环境及英语、普通话环境，培养幼儿爱看书，有良好的阅读习惯，并能自我管理。

    （三社会领域

    1.在各项活动中，能积极、主动、大胆地表现自己，有信心。

    2.建立幼儿一日常规，积极遵守活动中的规则不妨碍别人游戏。

    3.注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱教师、爱幼儿园、爱同伴及对他人有礼貌的行为。学会大胆主动地打招呼、道别。

    （四科学领域

    1.注意保持幼儿永久的好奇心和探究欲望，发展幼儿实际探究解决问题的能力，并增进幼儿表达与交流地能力。

    2.能从生活和游戏中获得有关形状、数量、时间、空间等方面的感性经验，感受事物的数量关系，逐渐建构初步的数的概念，常识已有的知识经验及数学方法解决生活及游戏中某些简单的问题，体验数学的重要和有趣。

    （五艺术领域

    1.能关注周围的环境、生活、艺术作品中的声、形、色、的美喜欢参加艺术活动，并能大胆的表达自己的情感和体验。

    2.在尊重每一个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式的同时，投放相关的材料，创设艺术氛围，放手让他们去想象和创造，分享他们创造的快乐。

    三、家长工作

    1.建立家长联系栏，家长之窗，根据每月、周的主题活动内容定期向家长宣传家教知识。

    2.利用家长接送幼儿的时间及时向家长交流幼儿情况，统一 教育要求。

    3.根据每周教育内容，通知要求家长配合做如：带一些用品，带幼儿出去观察等等。

    四、各月工作安排

    三月份

    1.布置教室，激发幼儿上学的兴趣。

    2.围绕 三八 妇女节，展开爱妈妈、爱老师等 我们身边各种各样的爱 的主题活动。

    3.编排新操。

    4.建立班级常规，对幼儿进行常规训练和安全教育。

    5.设置自然角，添置活动区材料。

    四月份

    1.开展 美丽的春天 主题活动。

    2.加强体育锻炼与身体保健。

    3.带领幼儿走到大自然当中去，做好春游及踏青的活动。

    五月份

    1.庆祝 五一 劳动节的主题活动，认识周围的各种劳动者。

    2.指导幼儿准备 六一 活动节目。

    六月份

    1.举行 六一 大活动，让幼儿体验节日的快乐。

    2.开展认识夏天的主题活动。

    3.开展认识小学的活动，准备做一个合格的小学生。

    4.对幼儿进行入学教育活动。

    幼儿园活动计划安排


    时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的幼儿园教育活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

    幼儿园活动计划安排 篇1

    一、指导思想

    新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。按照“依托教育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批名师，培养名学生，成为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和学生都有进步和发展，取得满意的成绩。

    二、主要工作目标

    1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。

    2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。

    3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教学能力，形成自己的教学风格

    4、加强常规管理，全面提高学生的教学素质。

    5、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的能力，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性

    6、围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的教学设计的.先进做法。

    7、合格学校的创建成效显著，顺利通过市的验收

    8、做好期末的评优工作，积极完善学校的各项材料。

    三、实现目标的主要措施

    （一）重视教学常规管理，提高教学质量。

    1、为了提高教学质量，促进自己的专业发展，在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。

    2、注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并积极进行学校内教师间的相互听课，听取老师们的宝贵经验。

    3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

    4、加强培优补差工作的研究。在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。

    5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，认真做好学生的考评工作。

    6、培养学生养成良好的书写和认真完成作业的习惯，在班上定期检查并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。

    （二）积极参加课题的实验工作

    1、努力学习相关课题的理论知识，自觉在每天的工作中进行课题的实验，把实验中的点滴发现及时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。

    2、在整体实验班中，注重应用思维导图于课堂教学的实践，在实践中积累和总结实验经验，提升实验的能力。

    3、根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表，勇于承担学校安排的实验任务，争取拍摄一节实验课例。

    4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表，以学生的“三种能力”表现确定课堂教学效果。

    5、围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题实验效果。

    6、加强“三种能力”个案培养工作，做好学生 “三种能力”的试卷分析工作。

    7、强化成果意识，力争在期未拿出自己承担的实验成果。

    幼儿园活动计划安排 篇2

    幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。强健的体魄是全面发展的基础，而科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动。本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。

    一、发展目标：

    1、喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

    2、养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。

    3、能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。

    4、进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。

    5、学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤。

    6、开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。

    7、能按节奏上下肢协调地走或跑；能听信号变速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的争先意识。

    8、会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物；能从30—35厘米处向下跳，落地轻。

    9、能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。

    10、能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。能解决一些简单的问题，有一定的保健意识及能力。

    二、具体措施：

    1、组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。

    2、帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。

    3、继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置；取得家长配合，不要包办代替，给幼儿锻炼的机会。

    4、将生活中对五官有利的行为（如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿势）用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为；提醒幼儿在家中少看电视，每天不超过半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。

    5、结合户外活动，体育锻炼，帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法，应遵守规则，不做危险动作；抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊虫叮咬等，通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护方法。

    6、引导幼儿尝试探索运用一种器械（球、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料）进行几种不同功能的活动；在教师指导下，注意养成良好的运动习惯，器械用完放回原处。

    7、利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑；开展一些竞赛性的走跑练习。

    8、讲解清楚简明，可用顺口溜或儿歌进行概括；可利用纸板、泡沫垫等辅助物练习立定跳远。

    9、选编徒手操、轻器械操各一套，注意选用优美的、充满童趣的律动音乐，还可用儿歌配上节奏，增添活动情趣，愉悦孩子身心；能较熟练地立正、稍息、看齐、立定、原地踏步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作。

    10、教师可提供需几人合作游戏的器械，培养幼儿合作能力，增强集体意识。

    幼儿园活动计划安排 篇3

    一、现状分析

    本班有 46名幼儿，其中男孩 名，女孩 名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

    1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

    2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

    3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

    4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

    5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

    6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

    7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。

    二、班级学期目标

    （一）幼儿方面

    1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

    2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

    3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

    4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

    5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

    6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

    7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

    8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具

    胆想象。

    13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

    14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

    （二）教师方面

    结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出

    发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

    （三）家长方面

    1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

    2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

    3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。

    三、具体措施

    （一）幼儿方面

    1、幼儿主动的参与目标的`制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。

    2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

    3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

    4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

    （二）教师方面

    1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

    2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

    3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

    4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

    5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

    （三）家长方面

    1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

    2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。

    3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。

    幼儿园活动计划安排 篇4

    活动名称：

    好吃的桔子

    活动形式：

    集体。

    活动班级：

    中班

    活动准备：

    桔子若干，彩盒一个(里面放着桔子)

    活动过程：

    1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么?

    教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。

    2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：

    a、看一看桔子什么样子?(圆圆的，扁扁的)

    b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)

    c、摸一摸有什么感觉(软软的，不太光滑)

    d、闻一闻桔子有什么味道?

    e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么?

    f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。

    3、教师小结桔子的特征

    桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。

    4、启发幼儿

    说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?

    总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。

    活动评价：桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。

    幼儿园活动计划安排 篇5

    活动目标

    1、学习用蜡笔在纸上拓印物品的方法；

    2、通过蜡笔拓印，了解物品质地的不同。

    材料提供

    1、树叶、砂纸、薄画纸

    2、展示版（上有各种拓印的材料）

    操作层次

    第一层次：学习辨认各种质地的物件，能选择自己喜欢的材料拓印；

    第二层次：选定展示版上的一种材料，从袋中摸出相同质地的物件进行拓印，然后将拓印的'作品进行展示。

    操作说明

    介绍拓印的方法：将一张纸垫在有纹理的物件上（如树中剥去蜡笔外面的纸 用蜡笔在纸上横涂，拓印出图案。）

    指导建议

    1、帮助能力弱的幼儿将材料固定在桌上，便于幼儿完成拓印，获得成就感；

    2、指导幼儿在用蜡笔横涂时要横涂在拓印材料上横涂的面积要大一些；

    3、活动中还可以让幼儿将拓片贴在一张大纸上，做成个人或小组的拼图。

    幼儿园活动计划安排 篇6

    一、活动目标：

    为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教学活动的适宜性和有效性，同时为每一位学生搭建展示自己的舞台，锻炼同学们活动设计、组织实施、反思活动的能力，进一步激发学生积极投身教学研究和实践的热情，故开展原创教学活动方案设计比赛。

    二、参加对象：

    20xx级、20xx级综合音乐班

    三、报名截至时间：

    20xx年11月4日

    四、大赛时间：

    20xx年11月11日-20xx年11月13日

    五、评比要求：

    1、活动内容应落实《指南》精神，在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域设计丰富多彩的教育活动，生动展现当前幼儿教育的发展方向、价值取向和时代特点，体现教师教育智慧。

    2、教学活动应遵循幼儿身心发展规律和认知特点，体现正确的儿童观、知识观和课程观。

    3、教学活动方案的撰写应目标明确、准备充分、过程清晰、方法灵活、操作性强、反思具有针对性。

    4、教学活动方案的写作格式为：活动名称（标明使用的年龄段）、设计意图、活动目标、活动准备（包括知识经验的准备、物质材料准备等）、活动过程、活动延伸、活动反思。活动方案以详案的方式体现。

    六、评分标准：

    1、活动目标明确、具体，要求恰当，切合实际，措词准确，表述清楚，能够充分体现《指南》的教育理念。（10分）

    2、活动内容丰富，符合幼儿年龄特点、学习特点和认知规律,贴近幼儿的生活，注重幼儿情感、态度、知识、技能等方面的养成和发展。（15分）

    3、活动过程充分体现以幼儿为学习主体，教师是幼儿学习活动的`合作者、支持者和引导者。各个活动环节的设计（包括活动的导入、讲解、幼儿的操作及参与、活动的延伸等）符合幼儿的认知结构，思路清晰、科学合理、严谨有序。（25分）

    4、教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效；富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点，突破难点。（20分）

    5、活动组织形式安排合理、具有较强的科学性、活动性、可行性和操作性。注重面向全体，能充分调动每位幼儿学习的积极性和主动性。（15分）

    6、活动设计富有新意，体现知识的整合性。（15分）

    七、评选程序：

    1、第一轮根据指定题目，现场写作，评选出优秀教学活动设计。

    2、第二轮进行优秀教学活动展示。

    八、奖项设置

    1、按成绩排序，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖选手给予一定奖励。

    幼儿园活动计划安排 篇7

    活动来源：

    小朋友的头发长了需要剪，妈妈就会带到理发室，在理发室里，他们看到了各种各样的大照片，照片上漂亮的发型使孩子们对美的启示和联想，对理发师的劳动也有了兴趣。于是我设计了“理发师”活动计划，使孩子们通过歌表演的形式理解理发师，感受理发师的劳动。

    教学名称：

    理发师

    活动目标：

    ·积极参与活动，用跳跃、轻快的歌声演唱。

    ·按歌曲内容变化地创编表演的情景。

    活动准备：

    ·歌曲《理发店》，动作说明。

    ·理发师用的.工具，如剪刀、推子、刷子等。

    活动过程：

    ·引导幼儿观察理发的工具，和幼儿一起讨论理发的过程。

    ——猜猜这些是什么？是干什么用的？

    ——回顾理发店理发的步骤。

    ——理发师是怎样理发的？顾客又是怎么样的？（可以请小朋友来表演）

    ·教师边做动作，边表演歌曲，幼儿倾听。然后和幼儿讨论：

    ——歌曲里唱了一件什么事呢？

    ——你最喜欢哪一句呢？

    ——这一句是怎么唱的呢？我们一起来唱一唱吧/

    ——把歌曲完整的唱一唱/（在唱咔嚓咔嚓时用跳跃的声音唱，增加唱歌的兴趣）

    ·配合歌曲创编动作，请幼儿谈谈：

    ——理发师是用什么表情来接待顾客的？

    ——理发师咔嚓咔嚓剪头发时的动作是怎样的？

    ——理发师剪完头发后怎样拿刷子给顾客刷头发的？

    ——与幼儿商量选出适合的动作配合歌曲进行表演。

    活动效果：

    孩子们能通过歌表演，知道了理发店理发的步骤，歌曲创编动作很积极，达到了教学效果。

    幼儿园活动计划安排 篇8

    幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点，特制定了适合本班的健康计划。

    一、生活习惯

    1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。掌握洗手、洗脸的正确方法。

    2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。

    3、遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的意识。

    二、饮食与营养

    1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。

    2、知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。

    3、主动饮水，按要求取放茶杯。

    三、人体认识与保护

    1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

    2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。

    四、保护自身安全

    1、了解玩大型玩具时的安全常识。

    2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

    3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

    4、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。

    五、身体素质和活动技能

    1、练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

    2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。

    3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。

    4、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。

    5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。

    6、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习平衡行走。

    7、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。

    8、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

    幼儿园活动计划安排 篇9

    宝宝在园的一日活动中，区角活动是重要的环节之一，在此活动中可以培养宝宝们做事的坚持性，可引导他们与同伴建立起友好的关系，学会如何谦让、如何分享。而且，不同的区域还可发展宝宝不同的智能。

    语言区：可培养宝宝们的语言表达能力、引导幼儿在认真看书的过程中发展观察力，在与同伴的表述中发展语言表达能力和思维能力。

    美工区：通过动手操作培养幼儿的动手能力，在画画、剪剪、做做的过程中培养孩子们的审美能力。

    益智区：通过探索、试验，培养宝宝爱问、喜欢思考的习惯。

    生活区：通过动手操作可培养宝宝的动手能力及自理能力。

    娃娃家：（猪猪家、狗狗家）在游戏中可发展宝宝的交往能力及解决问题的能力。

    结构区：在搭建、拼插的过程中发展幼儿的空间思维。

    表演区：通过理解文学作品，利用动作、表情、语言进行表现，培养宝宝对艺术作品的创造力及表现能力。在表演前的协商过程中培养宝宝解决问题的能力及乐于谦让的品质。

    为使每一个宝宝都能在这些区角中得到均衡发展，请您每天在送宝宝进入教室前引导宝宝学会建立每天的区角活动计划。相信在您常期以往的地引导下，我们的宝宝会变得做事前勤于思考、有计划性。另外，在离园的过程中，您可与宝宝们交流在区角活动中的趣事，真可谓一举多得！

    幼儿园活动计划安排 篇10

    内容和要求：

    1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

    2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

    环境与材料：

    各种与新年有关的图片或者物品

    过程与指导：

    1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

    1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

    2、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的.向往。

    1、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

    2、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？

    幼儿园活动计划安排 篇11

    本学期是五年教育教学领域基地活动的最后一个学期了，我们将继续以学前科开展教育教学基地活动整体精神为切入点，充分发挥基地园所的引领、带动作用，为了更好的呈现五年教育基地的成果，现将本学期科学领域教育教学实践基地活动计划制定如下：

    一、指导思想：

    本学期科学基地将继续以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导，以科学领域教育教学基地为平台，以骨干教师资源为主导，以参与式培训为主要手段，以深化科学领域核心价值，促进幼儿自主发展为目标，相互学习、共同提高，努力提升基地各姐妹园整体的教育教学水平。

    二、主要活动内容及具体措施：

    1、专家引领、教师实践，解读科学精神：

    本学期我们将继续开展专家讲座、进一步充实完善专家讲座的理论水平和实际指导作用，提升教师对于科学领域核心价值的理解；同时在此基础上完善以往专家讲座内容，汇集整理成专家讲座系列光盘。

    参与基地活动的教师将在专家引领的基础上，继续开展科学项目实践，在学期末，我们要将参与活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册，让每一个参与活动的基地园所看到自己的成长，同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行交流。

    2、开展科学探究项目，深入理解科学元素：

    本学期我们将继续带领大班组骨干教师开展科学探究项目活动，与各基地园建立一对一的姐妹关系，双方牵手，从搜集资料、确定主题开始，双方同步开展活动，并通过网络交流等形式，及时沟通出现的问题，让参培的老师们更好的理解科学探究项目来源于幼儿的实际生活，更好的理解在项目开展的过程中出现的各种科学元素之间的关系。

    3、开拓思路，创建科学思维方式：

    在开展科学项目的基础上，不断开拓参培教师对于科学领域核心价值的理解，通过开放大班区域活动现场及主领教师的区域反思分享，向参培园所介绍“如何以科学精神引领区域活动开展”，感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的`指导。

    4、运用科学思维模式，引领幼儿日常活动：

    进一步总结上学期开展的种植活动经验与不足，本学期继续种植观察活动，以教师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法，通过对“小草娃”的比较种植及种植记录册的整理，感受植物生长过程，和坚持认真做事的科学态度。

    幼儿园活动计划安排 篇12

    一、指导思想

    以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，深入贯彻科学发展观，坚持“以幼儿为本”的教育理念，注重幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的行为习惯和初步的社会交往能力，为幼儿的终身学习和发展奠定坚实基础。

    二、工作目标

    幼儿发展目标：

    培养幼儿对幼儿园生活的兴趣和适应能力，使幼儿愿意并喜欢上幼儿园。

    促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的自我保护意识和能力。

    发展幼儿的语言表达能力、认知能力和社会交往能力。

    培养幼儿良好的生活习惯、文明礼仪和初步的行为规范。

    教师发展目标：

    提升教师的专业素养和教育教学能力，促进教师个人成长。

    加强教师间的交流与合作，形成积极向上的工作氛围。

    增强教师的责任感和敬业精神，关爱每一位幼儿。

    幼儿园发展目标：

    规范幼儿园管理，提升服务质量，确保幼儿安全健康。

    提高保教质量，促进幼儿全面发展，赢得家长和社会的认可。

    三、主要措施

    加强教师队伍建设：

    组织教师参加各类培训和学习活动，提升教师的教育理念和教学技能。

    开展教师读书活动和教育随笔撰写，鼓励教师反思和总结教学经验。

    加强师德师风建设，培养教师的责任感和敬业精神。

    优化一日活动安排：

    制定科学合理的一日活动计划，确保幼儿有足够的户外活动时间和自由游戏时间。

    注重活动的`趣味性和多样性，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

    加强幼儿生活自理能力的培养，如独立进餐、穿脱衣物等。

    注重幼儿全面发展：

    开设丰富多彩的课程内容，涵盖语言、科学、艺术、健康和社会等多个领域。

    开展主题教学活动和区域游戏活动，促进幼儿全面发展。

    注重幼儿情感和社会性的培养，通过游戏和集体活动增强幼儿的团队意识和合作能力。

    加强家园共育：

    定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和教学计划。

    利用家园联系手册、微信群等渠道与家长保持密切联系，及时沟通幼儿在园情况。

    组织家长开放日活动，让家长亲身体验幼儿园的教育教学活动。

    强化安全管理：

    建立健全幼儿园安全管理制度，明确安全责任分工。

    定期开展安全教育和演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

    加强幼儿园设施设备的检查和维护工作，确保幼儿活动环境的安全卫生。

    四、具体活动安排（示例）

    九月份：开学典礼、教师工作计划制定、环境创设评比、新教师摸底教学活动等。

    十月份：公开课教学活动观摩、家长半日开放活动、健康教育宣传等。

    十一月份：班级律动比赛、美劳操作抽查、社会内容宣传等。

    十二月份：庆“元旦”活动方案及实施、元旦环境创设、科学内容宣传等。

    一月份：评选优秀教学活动和笔记、小班特色活动展示、学期工作总结等。

    通过以上计划的实施，我们旨在为幼儿提供一个安全、健康、快乐、富有教育意义的成长环境，促进幼儿全面发展，同时也为教师的专业成长和幼儿园的持续发展奠定坚实基础。

    幼儿园植树节主题活动计划之五


    工作计划能让自己后面的工作思路清晰、有条理。为了提升自我，该为自己写一份工作计划了。那么如何写好一份工作计划呢？希望《{幼儿园植树节主题活动计划之五》的内容能帮你理清思路。

    一：主题思想：

    春回大地，万物复苏，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识。树立环保意识。从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐！

    二、参加对象：全园师生(豆班不参加具体活动)

    三、活动准备：各班准备水桶，浇水工具

    四、活动时间：20xx年3月12日 上午9：30-10：30

    五、活动流程：

    时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场xx全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾、石子放垃圾桶，引导幼儿注意观察20xx年幼儿园中班植树节活动方案幼教早教。10：20-11：00“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评。

    植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木

    中班组：山坡后树木

    小班组：戏水池后树木

    豆班组：组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作！

    六、工作人员：

    主持人：xx

    拍 摄：xx、各班

    协助人员：办公室人员按照分工归回各级组

    幼儿园活动计划怎么写


    时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的幼儿园教育活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

    幼儿园活动计划怎么写 篇1

    幼儿是祖国的希望和未来，幼儿园安全教育工作做的好坏，直接关系到广大儿童能否安全、健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定。因此，加强幼儿园的安全教育和防范措施，是使幼儿获得全面、健康发展的重要保证，是班级工作中的一项重要内容。

    为了防止恶性事故的发生，我们班重视安全工作，做到部署及时，措施落实，制度严格，责任明确，及时排除班级中存在的一些安全隐患。现将班级安全隐患自查内容小结如下：

    一、班级中存在的安全隐患：

    1、小班幼儿年龄都在3周半左右，个别幼儿年龄只有3周岁。给班级的安全工作造成一定的困难。

    2、个别幼儿在下课期间有攀爬教室窗户的情况。

    3、幼儿园厕所离班级较远，且厕所坑较深，小班幼儿上厕所容易发生危险。

    4、放学路上车辆较多，小班幼儿的交通安全意识比较弱。

    5、个别幼儿在游戏中不能很好地遵守游戏规则，容易发生损伤或事故。

    二、具体措施

    针对小班班级存在的安全隐患隐患，我们会改善工作中存在的问题，发现影响幼儿安全的因素，加强对幼儿的安全教育，及时消除安全隐患：

    1、活动是幼儿教育的主渠道，通过活动，让幼儿亲身经历整个过程，才能增加体验，增加安全意识，提高自我保护能力。我们小班做到每个星期都有一个安全教育主题：

    第一周：

    1、上厕所时不能互相推、挤；

    2、知道不能私自离园，不跟陌生人走；

    3、上下楼梯时注意安全，不推、挤前面的同伴；

    4、不攀爬窗户，不在教室里追、跑；

    5、放学回家过马路时要注意交通安全。

    第二周：

    1、在园不做危险性动作，如：爬楼梯栏杆、窗户等；

    2、不带尖锐的危险物品到园；

    3、雨天不在大树下、墙边躲雨，不到河边玩；

    4、让幼儿认识火、电的危险性。

    第三周：

    1、对班级进行安全检查及时发现安全隐患并消除；

    2、教给幼儿自救的方法，告诉幼儿遇到危险应大声呼救；

    3、告诉幼儿放学回家路上要靠马路走；

    4、教育幼儿不能玩火、玩电、刀、玻璃等危险的物品。

    第四周：

    1、在成人的提醒下，知道活动的安全（如上下楼梯时注意安全）；

    2、学习如何安全地使用运动器械；

    3、初步了解保护五官的粗浅常识，不将异物塞进口、耳、鼻中，并且知道为什么。

    第五周：教给幼儿常见的交通常识。

    第六周：对幼儿进行防火的安全教育。

    第七周：对幼儿教育进行防止触电安全教育。

    幼儿园活动计划怎么写 篇2

    本学期是五年教育教学领域基地活动的最后一个学期了，我们将继续以学前科开展教育教学基地活动整体精神为切入点，充分发挥基地园所的引领、带动作用，为了更好的呈现五年教育基地的成果，现将本学期科学领域教育教学实践基地活动计划制定如下：

    一、指导思想：

    本学期科学基地将继续以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导，以科学领域教育教学基地为平台，以骨干教师资源为主导，以参与式培训为主要手段，以深化科学领域核心价值，促进幼儿自主发展为目标，相互学习、共同提高，努力提升基地各姐妹园整体的教育教学水平。

    二、主要活动内容及具体措施：

    1、专家引领、教师实践，解读科学精神：

    本学期我们将继续开展专家讲座、进一步充实完善专家讲座的理论水平和实际指导作用，提升教师对于科学领域核心价值的理解；同时在此基础上完善以往专家讲座内容，汇集整理成专家讲座系列光盘。

    参与基地活动的教师将在专家引领的基础上，继续开展科学项目实践，在学期末，我们要将参与活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册，让每一个参与活动的基地园所看到自己的成长，同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行交流。

    2、开展科学探究项目，深入理解科学元素：

    本学期我们将继续带领大班组骨干教师开展科学探究项目活动，与各基地园建立一对一的姐妹关系，双方牵手，从搜集资料、确定主题开始，双方同步开展活动，并通过网络交流等形式，及时沟通出现的问题，让参培的老师们更好的理解科学探究项目来源于幼儿的实际生活，更好的理解在项目开展的过程中出现的各种科学元素之间的关系。

    3、开拓思路，创建科学思维方式：

    在开展科学项目的基础上，不断开拓参培教师对于科学领域核心价值的理解，通过开放大班区域活动现场及主领教师的区域反思分享，向参培园所介绍“如何以科学精神引领区域活动开展”，感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的`指导。

    4、运用科学思维模式，引领幼儿日常活动：

    进一步总结上学期开展的种植活动经验与不足，本学期继续种植观察活动，以教师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法，通过对“小草娃”的比较种植及种植记录册的整理，感受植物生长过程，和坚持认真做事的科学态度。

    幼儿园活动计划怎么写 篇3

    一、幼儿园社会教育活动设计的基本要求

    （一）教育目标与内容

    说明：

    每个小组选择一个主题，大、中、小班三个年龄段分别设计一个社会教育活动。

    根据主题确定教育目标（注意层次性：直接目标与间接目标；主导目标与次要目标；知识目标、能力目标与情感目标），精选内容（基于主导目标筛选教育内容），收集素材（根据幼儿的发展水平，贴近幼儿生活经验选择适宜的教育材料）。

    1.幼儿的多元文化生活。通过分享不同的文化背景，如家庭习俗、语言、食物、音乐、价值观、家庭关系、生活类型、文化庆祝和民族遗产等，提供给幼儿必要的技能、知识，发展他们对自己的良好接纳以及对别人的积极认识，理解在快速变化的、复杂的、独立的社会中生活的丰富与合作。

    2.幼儿的心理和价值观。社会和物质环境以尊重为关键特征，为幼儿提供一个属于他们的位置。特别关注幼儿独立

    意识的发展；如何处理嫉妒、害怕、攻击性的情感、与别人玩的能方和友谊的发展；如何控制他们生活中的想象角色的发展等方-面;同时，也关注幼儿道德发展的三个方面:对道德的思考、自我评估及抵抗偏差想法和行为的意识，从而促进幼儿的道德行为。

    3.对历史的感知。幼儿的过去（个人历史或生命历程)、遗传、家庭历史及其他幼儿的家庭历史都是幼儿历史教育有效的手段。幼儿在活动中建立起对历史理解的同时也建立起对时间的理解。

    4.地理。在幼儿园阶段，地理学习主要把焦点放在三个方-面:解释不同区域（地区、国家、世界)的人和地方有什么不同；描述和评价物质和文化世界的关系（人类大陆的关系，包括环境保护和守恒)；确定由物理和经济因素造成的问题（包括人口的分布和密度)。

    5.幼儿作为消费者。社会科学课程选择了10个经济概念用于学前儿童学习:消费欲与需要、缺乏、区别资源（人类资源、自然资源和资本财力)、计划、目标排序、购买的先后、主次)、商品（我们买的东西)和服务（别人为我做的事)、买者和卖者、生产者和消费者、钱（知道钱的作用，认识和命名钱)、选择（消费教育的目的是帮助每个人能用他们有限的资源做出最可能的选择)。

    6.幼儿对年龄、衰老和死亡的认识。幼儿缺乏对这三个概念的清楚和正确的认识。社会科学课程给予幼儿情感支持；对幼儿关于年龄、衰老和死亡的问题给予正确的事实回答；帮助幼儿鉴别关于年龄、衰老和死亡的公式化的人物与神话；让幼儿知道死亡是生命循环的一部分;增加幼儿关于老龄的信息；促进幼儿对所有年龄的人的'尊重;给幼儿提供训练倾听、自我表达、同情和价值判断的机会。

    （二）教育模式与方法

    说明：

    基于教育目标和教育内容选择最匹配的教育模式和教育方法

    每个教育活动确定一个教育活动模式，但同一种模式下可以采取多种方法，构成教育过程的不同环节。

    1.教育模式

    主题教育模式、方案教育模式、区域教育模式、旅行教育模式

    2.学前社会教育的一般方法

    实践练习法、社会调查法、参观法、表演法、讲解法、谈话法、讨论法

    3.学前社会教育的特殊方法

    价值澄清法、移情训练法、观察学习法、角色扮演法

    二、幼儿园社会教育活动设计的基本格式

    （一）活动名称

    （二）设计思路（教育模式与方法的选择依据与实施活动的教育意义）

    （三）教育目标

    （四）活动准备（材料准备、经验准备）

    （五）活动过程（基于教育内容及其进度划分若干环节或步骤，包括每个环节或步骤的教育指导方法；文字描述困难时可以配合情景图）

    （六）参考资料

    （七）附件

    三、幼儿园社会教育活动设计的撰文要求

    （一）以小组为单位，明确责任、分工合作，集体讨论，组长负责整理文稿并且注明每个成员在设计中的任务及其贡献。

    （二）每个小组在指定范围内选择一个主题(不得重复)，设计一个系列活动（大中小班各一个）。整个系列活动的字数控制在4,000-5,000字之间。

    （三）注明教育活动设计过程中的参考资料及其出处。

    （四）教育活动中设计的辅助材料一律作为附件，附在正文的后面。

    （五）完成时间：12月31日。

    幼儿园活动计划怎么写 篇4

    孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进幼儿园时，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在“看我七十二变“的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。

    一、开场：

    1、主持人上场（宣布会场秩序、会议流程）

    2、园长致辞

    二、晚会过程：

    节目一：看我变变变

    节目形式：开幕大型节目

    串词：别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……

    人数：20—100人

    道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。

    备注：以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。

    本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。

    节目二：温暖的怀抱

    节目形式：大班舞蹈

    串词：老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。

    人数：10-25人

    道具、舞服：由兴趣班老师负责（颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等）

    节目三：百变形象时装show

    节目形式：时装表演

    串词：孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。

    人数：20—50人

    道具、舞服：由现实生活不同职业服装形象（如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等）及幼儿的梦想形象（如超人、白雪公主等）所需进行选择。

    备注：本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。

    节目四：摇太阳

    节目形式：大班舞蹈

    串词：孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，在孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了。

    人数：10-25人

    道具、舞服：节目老师负责，色调仍以暖色为主。

    节目五：快乐的课室

    节目形式：打击乐

    串词：幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。

    人数：20-40人

    道具、舞服：课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械（高翘、球等）┅┅园服

    备注：从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。

    节目六：花环迪斯科

    节目形式：中班体操

    串词：我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。

    人数：10-20人

    道具、舞服：节目老师负责

    节目七：Lovesdance

    节目形式：家长节目（集体交际舞表演）

    串词：爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心教育的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。

    人数：5-15对家长、15-60个小朋友

    道具、舞服：礼服为主。

    备注：幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。

    节目八：彩云追月

    节目形式：教师舞蹈

    串词：“每当我轻轻走过你窗前，高大的身影映在我心上┅”老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。由我们亲爱的老师为孩子送上一份特别的礼物——《彩云追月》

    人数：10-20人

    道具、舞服：已有

    节目九：猜猜看

    节目形式：中班舞蹈

    串词：感谢老师对我们美好的祝愿，现在请大家猜猜看我们中班的小朋友们又变身为什么了呢？

    人数：10-20人

    道具、舞服：节目老师负责

    节目十：同唱一首歌《鲁冰花》

    节目形式：歌曲演唱

    串词：我们在同一天空下，有着共同的理想、共同的愿望，让我们所有的家长和小朋友来同唱一首我们非常熟悉的歌——《鲁冰花》。

    人数：由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱，全场家长和小朋友和唱。

    道具、舞服：

    备注：这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲，可预先发给家长一份歌谱，与孩子共同练唱。

    由演唱者引领全场观众参与演唱，引起共鸣，把晚会推至最高潮，同时这也是晚会的尾声，给全场观众留下了无限的回味和震荡。

    三、谢幕：

    主持人致谢幕辞、领导和演员及工作人员出场谢幕、放礼炮。

    幼儿园活动计划怎么写 篇5

    一、内容与要求：

    1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目，幼儿园活动方案。

    2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

    3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

    二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

    三、材料准备：

    1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

    2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

    3、通知妈妈参加活动。

    4、妈妈准备发言。

    四、活动过程：

    （一）主持人引出活动

    （二）庆祝活动

    1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

    说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

    2、活动进行。

    （1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

    （2）按节目单表演节目。

    说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

    （3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

    （4）个别妈妈表演本领

    老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

    （5）妈妈说心声。

    说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

    （6）幼儿与妈妈一起游戏。

    1）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

    2）妈妈游戏——抢椅子

    （7）集体表演《我的好妈妈》

    说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪，规划方案《幼儿园活动方案》。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

    （三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

    （四）送礼物

    说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

    （1）祝贺，送礼物

    说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

    （2）给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

    （五）建议

    以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

    活动反思

    今天我班幼儿的出席率是100％。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。

    本次活动的亮点：

    1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。

    2.孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热烈的鼓掌。

    3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是分不开的。

    4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。

    5.在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

    本次活动的不足之处：

    1.由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿“听”的习惯比较差。

    2.妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单，因此，有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨，嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏忽。虽然，我们教师在后来的活动中，采取了一些措施，请妈妈没有来的孩子也参加了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。

    幼儿园活动计划怎么写 篇6

    一、活动目标：

    为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教学活动的适宜性和有效性，同时为每一位学生搭建展示自己的舞台，锻炼同学们活动设计、组织实施、反思活动的能力，进一步激发学生积极投身教学研究和实践的热情，故开展原创教学活动方案设计比赛。

    二、参加对象：

    20xx级、20xx级综合音乐班

    三、报名截至时间：

    20xx年11月4日

    四、大赛时间：

    20xx年11月11日-20xx年11月13日

    五、评比要求：

    1、活动内容应落实《指南》精神，在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域设计丰富多彩的教育活动，生动展现当前幼儿教育的发展方向、价值取向和时代特点，体现教师教育智慧。

    2、教学活动应遵循幼儿身心发展规律和认知特点，体现正确的儿童观、知识观和课程观。

    3、教学活动方案的撰写应目标明确、准备充分、过程清晰、方法灵活、操作性强、反思具有针对性。

    4、教学活动方案的写作格式为：活动名称（标明使用的年龄段）、设计意图、活动目标、活动准备（包括知识经验的准备、物质材料准备等）、活动过程、活动延伸、活动反思。活动方案以详案的方式体现。

    六、评分标准：

    1、活动目标明确、具体，要求恰当，切合实际，措词准确，表述清楚，能够充分体现《指南》的教育理念。（10分）

    2、活动内容丰富，符合幼儿年龄特点、学习特点和认知规律,贴近幼儿的生活，注重幼儿情感、态度、知识、技能等方面的养成和发展。（15分）

    3、活动过程充分体现以幼儿为学习主体，教师是幼儿学习活动的`合作者、支持者和引导者。各个活动环节的设计（包括活动的导入、讲解、幼儿的操作及参与、活动的延伸等）符合幼儿的认知结构，思路清晰、科学合理、严谨有序。（25分）

    4、教学方法和教学手段运用恰当、实用、有效；富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点，突破难点。（20分）

    5、活动组织形式安排合理、具有较强的科学性、活动性、可行性和操作性。注重面向全体，能充分调动每位幼儿学习的积极性和主动性。（15分）

    6、活动设计富有新意，体现知识的整合性。（15分）

    七、评选程序：

    1、第一轮根据指定题目，现场写作，评选出优秀教学活动设计。

    2、第二轮进行优秀教学活动展示。

    八、奖项设置：

    1、按成绩排序，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖选手给予一定奖励。

    幼儿园活动计划怎么写 篇7

    幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。强健的体魄是全面发展的基础，而科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段，我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动。本学期，结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。

    一、发展目标：

    1、喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

    2、养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。

    3、能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。

    4、进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。

    5、学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤。

    6、开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。

    7、能按节奏上下肢协调地走或跑；能听信号变速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的争先意识。

    8、会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物；能从30—35厘米处向下跳，落地轻。

    9、能较熟练地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。

    10、能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。能解决一些简单的问题，有一定的保健意识及能力。

    二、具体措施：

    1、组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。

    2、帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致，要求幼儿注意保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。

    3、继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置；取得家长配合，不要包办代替，给幼儿锻炼的机会。

    4、将生活中对五官有利的行为（如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿势）用照片或录像的形式记录下来，给幼儿看，强化正确行为；提醒幼儿在家中少看电视，每天不超过半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿，并尽快与家长联系到医院治疗矫正。

    5、结合户外活动，体育锻炼，帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法，应遵守规则，不做危险动作；抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊虫叮咬等，通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护方法。

    6、引导幼儿尝试探索运用一种器械（球、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料）进行几种不同功能的活动；在教师指导下，注意养成良好的运动习惯，器械用完放回原处。

    7、利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑；开展一些竞赛性的走跑练习。

    8、讲解清楚简明，可用顺口溜或儿歌进行概括；可利用纸板、泡沫垫等辅助物练习立定跳远。

    9、选编徒手操、轻器械操各一套，注意选用优美的、充满童趣的律动音乐，还可用儿歌配上节奏，增添活动情趣，愉悦孩子身心；能较熟练地立正、稍息、看齐、立定、原地踏步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作。

    10、教师可提供需几人合作游戏的器械，培养幼儿合作能力，增强集体意识。

    幼儿园活动计划怎么写 篇8

    活动目的：

    1、表达告别老师和同伴的情感。

    2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

    3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

    活动时间：

    6月30日晚6：30——8：00

    活动地点：

    幼儿园操场

    活动人员：

    大班全体幼儿、家长及全园教师

    活动准备：

    存钱罐、荧光棒、幼儿手册

    活动流程：

    1、主持人讲话（教师：AA）（幼儿：BBCC）

    AA：

    童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

    CC：

    经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

    BB：

    快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦！”、“祝大家快快长大！”、“祝小朋友不要长得太胖！”、“希望大家不要变成近视眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”

    AA：

    小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

    希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

    2、节目表演：舞蹈——浪漫樱花（表演者：大一班小朋友）

    CC：

    那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎！

    3、家长寄语：大一班xx妈妈

    CC：

    欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！

    掌声有请：大一班xx妈妈

    4、游戏：击鼓传花

    5、节目表演：武术——男儿当自强（表演者：大二班xx小朋友）

    BB：

    快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班xx小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”！

    6、小朋友寄语：大二班TT

    CC：

    小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦！你们说，xx表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓励吧！

    刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大二班TT朋友想说些什么吧！

    7、游戏：抢板凳

    8、节目表演：合唱——老师，再见了（表演者：大二班小朋友）

    BB：

    老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了！

    9、家长寄语：大二班ZZ妈妈

    CC：

    接下来有请我们大二班ZZ妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢？

    10、游戏：抢板凳

    11、节目表演：英语歌曲独唱——DoReMi

    BB：

    这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声——DoReMi

    12、小朋友代表：大一班XX

    CC：

    现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧！

    13、游戏：抢板凳

    14、节目表演：幼儿、教师毕业献词——毕业诗

    AA：

    七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。

    15、园长寄语

    AA：

    听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的黄园长！

    16、毕业颁奖

    我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？

    17、毕业典礼结束

    AA：

    小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐！但别忘了有空常回幼儿园看看哦！大班毕业典礼活动到此结束。

    幼儿园活动计划怎么写 篇9

    活动名称：

    好吃的桔子

    活动形式：

    集体。

    活动班级：

    中班

    活动准备：

    桔子若干，彩盒一个(里面放着桔子)

    活动过程：

    1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么?

    教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。

    2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：

    a、看一看桔子什么样子?(圆圆的，扁扁的)

    b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)

    c、摸一摸有什么感觉(软软的，不太光滑)

    d、闻一闻桔子有什么味道?

    e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么?

    f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。

    3、教师小结桔子的特征

    桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。

    4、启发幼儿

    说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?

    总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。

    活动评价：桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。

    幼儿园活动计划怎么写 篇10

    我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。

    一、活动目标

    1.让幼儿多接触大自然，充分享受阳光，培养良好心态，增强幼儿体质。

    2.基本体操训练，发展幼儿的身体协调能力。

    3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动，提高幼儿的操作及控制能力。

    4.在户外进行各类游戏，通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力，提高动作的协调性及平衡性。

    二、具体内容安排

    二月份

    1.队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。

    2.早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。

    3.滚球：幼儿分组滚球比赛。

    三月份：

    1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。

    2.练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。

    3.踩高跷：练习平衡技能。

    四月份：

    1.跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。

    2.大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。

    3.跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。

    五月份：

    1.继续加强队列练习。

    2.攀登墙：发展幼儿攀爬能力。

    3.沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性。

    六月份：

    1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。

    2.跳圈：练习双脚并拢向前跳。

    幼儿园活动计划怎么写 篇11

    活动目标

    1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式

    2、从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

    活动准备

    1、绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

    2、背景音乐

    3、歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》

    活动过程

    一、歌曲导入，感受母爱的表达

    教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

    老师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?

    幼儿 - 妈妈爱我们。

    老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢?

    幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

    二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

    你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

    1、感受鸡妈妈的爱

    (出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)

    -你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?

    -(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

    2、感受狗妈妈的爱

    -那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?

    -(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢?

    -(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

    3、了解鸟妈妈的爱

    -接下来小朋友猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

    -(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

    -(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

    4、了解大象妈妈的爱

    -(观察第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观察)

    -(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

    三、情景表演，教师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。

    表演完了，故事还没有完，故事(讲述第十、十一图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

    -好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。

    四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。

    -原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿讨论)

    小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦!

    活动延伸

    跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》

    小班区域活动：骨碌骨碌转

    本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在有趣的游戏和学习中，主动去观察、去发现、去操作、去探究，从而建构自己的知识经验。

    美工区：

    1、《车轮滚滚》目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。(轮胎图纸、彩笔)

    2、《弹珠滚画》目标：学习并能熟练地用弹珠滚画的.方式进行绘画。(水粉颜料、弹珠、纸、盒子)

    3、《小汽车会画画》目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料)

    4、福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)

    益智区：

    1、 弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的认识。(自制弹珠迷宫)

    2、 雪花片：拼插各种小汽车。

    建构区：

    大马路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶)

    阅读区：

    新学期，幼儿带来不同种类绘本进行分享，我们根据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿根据自己需要选择自己喜欢的图书，幼儿知道保持正确的读书姿势，爱护书籍，一页一页翻书阅读。

    此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验。

    娃娃家：把幼儿生活中的一些经验延伸到游戏中来，乐意扮演角色和小朋友一起玩，学会用简单的礼貌用语招待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱护。

    动手操作区：通过幼儿自己动手操作来锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等)

    炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作能力、语言表达能力、大胆表现的能力。

    汽车俱乐部：认识各种车辆，通过游戏熟悉交通规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。

    幼儿园活动计划怎么写 篇12

    一、设计意图：

    在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

    二、活动目的：

    1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

    2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

    3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

    三、活动重难点：

    1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。

    2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

    四、活动网络图：

    五、活动准备：

    1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；

    2、影碟机；

    3、奖品；

    六、活动过程：

    （一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。

    （二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：

    1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；

    2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

    3、小孩独自在家时，家里突然着火了；

    4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；

    （三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？

    （四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

    （五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：

    1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

    2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；

    3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；

    4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；

    （六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

    （七）活动小结：

    1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；

    2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；

    （八）活动延伸：

    激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。

    七、活动反思：

    活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的'，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。

    整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。

    在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

    幼儿园活动计划怎么写 篇13

    一、生活活动

    1、指导幼儿正确接水，保证饮水量

    2、指导幼儿正确的穿衣服，及时塞好衣服，不露肚皮

    二、区域活动

    （一）生活区

    1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子

    2、包糖果：提供糖果、糖纸

    （二）角色安排：

    娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服装

    三、教育活动：《我会穿衣服》

    活动目标：

    1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。

    2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。

    活动准备：

    1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。

    2、录音机、录音带：《小小手》

    活动难点：

    区别领子的高低

    活动过程：

    1、游戏情景：小狗在门口哭

    早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。（放录音，师生共同做律动）咦，是谁在哭呀？原来是小狗，我们去问问它为什么哭？“小狗，你为什么哭呀？”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜……”

    “小狗哭得这么伤心，我们该怎么办呀？对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！

    师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮的图案在上面，咦？为啥自己看不见？噢，原来它在最前面。先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。引导幼儿互相帮助正确穿衣服。

    2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题

    小狗的'话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？我还是没有分清楚。”

    3、引导幼儿观察衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一试，怎么穿最舒服。原来低领穿在前面很舒服。

    4、总结：

    小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。谢谢你们的帮助，现在，我们一起来做游戏吧？

    （放《小小手》录音，幼儿共同游戏）

    四、户外活动

    集体活动：

    游戏：小兔子拔萝卜

    目标：练习双脚连续跳跃

    分散活动：

    流星球赶小猪小司机

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      为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的幼儿园腊八节活动方案，希望对大家有所帮助。幼儿园腊八节活动计划 篇1一、活动目标：通过腊八节习俗图片...

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    • 腊八节主题活动方案幼儿园

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    • 2024腊八节幼儿园主题

      为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园腊八节主题活动策划方案，希望能够帮助到大家。2024腊八节幼儿园主题 篇1一、活动来源:农历十二月(...

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