我爱图书馆作文

我爱图书馆作文汇总8篇。

在这个信息大爆炸的时代，我们时常会涉及到实用文书的写作，实用文书有着很重要的优点，你理解中的实用文书是什么样的呢？为此，小编从网络上精心整理了《我爱图书馆作文汇总8篇》，可能你会喜欢，欢迎分享。

我爱图书馆作文(篇1)

今天妈妈带我和弟弟去了河南省少儿图书馆借书。

我们骑着电动车到达了目的地。呀，这个图书馆可真大呀，怪不得妈妈说它是省级精品图书馆呢。9点30分，图书馆的大门打开了，各种各样来借书的人便争先恐后的涌进了图书馆，我也快步跟了进去。我看见大家先看一眼周围，紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书籍，温柔的抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

不一会儿，图书馆恢复了安静，只能偶尔听见翻书的声音，人们完全沉醉在书的海洋中。看，那个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱皱眉头，想想什么，不时扶扶滑落在鼻梁上的眼镜。一位留披肩发的姑娘，顾不得整理散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发。有位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，把书拿的远远的，眯着眼睛，但仍舍不得把书放下。几个孩子趴在桌子上用手指着，一个字一个字地念着，很吃力，也很专注

我悄悄地走上电梯上了二楼，挑选了我中意的书，之后便下来办理了借书手续。我借了两本书，一本是革命红色书籍，《闪闪的红星》，另一本是一部关注灭绝动物的《长江里有白鳍豚》弟弟也和妈妈借阅了一些适合他的益智书籍，绘本等。

回家的路上，我想：

书是人类进步的阶梯，人的一生都在学习，学到老，活到老，我们应该读好书，好读书，多读书，增长我们的智慧。

我爱图书馆作文(篇2)

每个休假日，就是星期6的下午，我会抽出时间到就近的图书馆去看书。我会邀上我的好朋友一起去图书馆。书是人类进步的阶梯，所以我喜欢看书。

星期6的下午，我和我的朋友往常地来到了图书馆，图书馆的墙上有几个静字，图书馆静得连根针掉在地上都听得见。书也是人类的好朋友，我只听见翻书的声音，还能闻到一点淡淡的“书香”，我们还可以微微地听到人们在讨论书中的画龙点睛之处。

图书馆更是知识的海洋！我发现书店和图书馆的不一样的地方，书店里感觉总是有很多的声音荡来荡去，但在图书馆里却有一种沉淀的安静，多了一种读书的趣味和气氛，这是在书店中找不到的。

只要去图书馆，都会在书的海洋遨游，每次都会身临其境，只要静下来，就会和书中的主角融为一体，仿佛主角就是我。图书馆，一个净化心灵的地方。一个与书唯友的快乐“圣地”

在鼓楼区图书馆里看书，有着一种说不出来的高兴。只要是休假日，我都会抽出一点时间到那读书。我最喜欢读的书是小说类的，从中懂得了许多，收获了许多，文中的人让我身临其境，那种感觉一颗都不能把书放下。

藏在图书馆的我，读着有趣的书，懂得了珍惜时间和许多知识。

我爱图书馆作文(篇3)

今早，爸爸妈妈和爷爷奶奶一起带我去桂林图书馆办借书证，因为我听院子里的姐姐说，她常去桂林图书馆借书看。妈妈也常常从师大图书馆借书，可是师大图书馆没有适合小孩子的书，也不准小孩子进入。唉~~~

我们来到位于榕湖的桂林图书馆。最西边有一间计算机阅览室，只要有身份证就可以使用任何一台电脑上网。不过里面的阿姨说，我还太小，至少要小学六年级才可以进去。一楼大厅的东侧就是少年儿童阅览室了，里面早已有不少小朋友在看书。小朋友随便进去，不用任何证件，不过大人们可不能进入。我看到不少家长等在门口呢。

妈妈让我自己进去看书，她跟爸爸就到楼上去帮我办借书证了。等她下来后，她兴奋地告诉我今天就可以借一本回家，不过借期只有21天。我选了一本《可爱动物》，因为里面有很多绘画，文字也不多，都是好看的寓言故事。

我爱图书馆作文(篇4)

我有一个爱好，就是看书。暑假里，我每天下午都到新华书店去看书。妈妈上班带我去，下班带我回家。在那里，我一边看书一边吹着空调，每天都很开心。

可是没多久，我觉得在书店看书也有许多不足。比如一本书没看完，就要回家，每天都意犹未尽的。还有，我想看曹文轩的《青铜葵花》这本书，找遍了书店的每个书架都找不到，这让我非常扫兴。回到家，妈妈似乎看出了我的不快，就问我：乔乔，今天是怎么了，怎么觉得你不开心了？我把今天的遗憾告诉了妈妈，妈妈笑着说：没关系，昨天听同事说网上有个毛毛虫童书馆，我办了一张卡，他们会在我们家门口装个书箱子。你要什么书，我只要在手机上借就可以了。他们会把书放进箱子里，你看完了，把书还进进箱子，到时会有人来取的。听到有这种好事，我开心极了。我当时就叫妈妈给我借一本《西游记》，妈妈在手机上申请了，第二天，我打开书箱，一本透着墨香的《西游记》就呈现在我的眼前。我拿着书，开心地读起来。

现在科技发达，人们又不断地创新，在手机上都可以借书了，人们就等于把图书馆搬到了家里。有了这个图书馆，看书方便多了。我想，我长大了要当发明家，创造许多新东西，方便人们的生活、学习和工作。

我爱图书馆作文(篇5)

在熙熙攘攘的人群中我和同学们来到了省图书馆，这里有许多书籍，让你看得眼花缭乱，目不暇接。听父亲说图书馆是个很有趣的地方。可以学习，探索，和休闲。

此时此刻，我和同学们来到了我梦寐以求的天堂。我发现许多人都在坐位上定了格，犹如寺庙的钟。我也找到了一个座位，这个座位里窗子比较近，以便在我看书看乏了时看看窗子外面人山人海的人群。但是我一拿起一本朱自清的散文集是，我也便定了神，犹如寺庙里的大钟一样。从此我们谁也不跟谁说话都进入了书海当中。

时光飞逝，眼已到晌午，火辣辣的太阳把大地烤得如同沙漠中的沙子一样火辣辣的热。我们拿出了自己带的包子，牛奶和煮鸡蛋。我们狼吞虎咽地吃完然后又沉浸在书海之中。

我爱图书馆作文(篇6)

在一个阳光明媚的日子里，我们去了始建于1978年的图书馆，它位于六盘水市钟山区钟山西路48号。老师带我们参观了位于二楼的报刊阅览室，那里有四川日报和中国书画报，还有中国老年报等许多报纸，真是报纸的海洋！图书馆的三楼有中国文学类，外国文学类等等许多书籍。市图书馆的书可真多啊！

之后我们回到了位于一楼的儿童阅览室。我阅读了《科学常识》，这本书中讲到了宇宙年龄，上面写着150亿岁，我和同桌分享了我所得到的知识，同桌也向我介绍了他所得到的知识，我就心怀好奇，又看了一本。整整一上午，我们都在知识的海洋里尽情地遨……

如果人们没有知识，那也就什么也不懂，书可以帮我们学到很多知识，书是我们知识的来源。

我爱图书馆作文(篇7)

摘要：阐述了高校图书馆馆际互借工作的概念、意义及必要性，分析了高校图书馆馆际互借工作中存在的一些问题，提出了高校图书馆如何提升馆际互借工作的几点建议。

论文关键词：高校图书馆;馆际互借,资源共享

信息资源共享一直是图书馆界共同的愿望，而实现这个愿望的最佳途径是建立图书馆联盟。北京地区高校图书馆文献资源保障体系是北京市教育委员会、北京地区高等学校图书馆工作委员会的直接领导下于2007年11月30 日正式成立的，旨在整合北京地区高等学校文献资源，实现信息共建共享的目标。

一．馆际互借工作的概念、意义及必要性

1．概念：馆际互借（Interlibrary Loan,Ill）是图书馆资源共享的主要形式之一，是指图书馆为了满足教学科研中重点读者的需求，在本馆缺少其所需图书的情况下，根据馆际互借制度、协议、办法和收费标准，借助其他图书馆的藏书资源的一种协作方式。

2．意义：现代图书馆已不再把实体馆藏拥有量作为衡量事业发展规模和效益的重要指标，而是将文献信息资源的获取能力和读者对文献信息需求的满足率作为衡量办馆效益和服务质量的重要指标。馆际互借工作是现代图书馆弥补馆藏资源不足、提高资源供给能力、最大程度满足读者文献信息需求的重要途径。这一服务方式历来受到各级各类图书馆工作者和理论研究者的重视。在新的文献信息传播交流模式下，图书馆加强和深化馆际互借工作显得更加富有现实意义。

3．必要性：随着高校规模不断扩大，生源不断扩招，再加上许多图书馆加大对社会读者的开放及服务力度，读者群体日益增多，对文献信息的需求无论是数量还是范围都有了很大程度的增加。随着书刊价格的持续上涨，各图书馆有限的购书经费能够获得的书刊越来越少。面对“供与求、藏与借”的矛盾，图书馆再也不能像过去一样单打独斗，必须走强强联手的道路，加强各图书馆之间的合作。通过开展馆际互借服务，才能有效解决这一困扰图书馆多年的矛盾。

二．馆际互借工作中存在的实际问题

1．宣传力度不够，使用率不高

BALIS馆际互借之所以从量上无法与文献传递相比（相差4倍多），一方面由于文献传递速度快，可以直接通过网络实现，而馆际互借则需快递送达，所以很多读者更偏好文献传递；另一方面，除了与读者的阅读习惯有关以外，图书馆的馆际互借宣传力度不够也是馆际互借量少的重要原因之一。各图书馆都采取各种方式使更多地读者注册，但是最终使用馆际互借的读者只占其中的一部门，这说明我们的宣传力度还是不够，大多数的读者还是对馆际互借工作的便利性不了解。

2．系统存在问题，功能不完善

馆际互借系统为外购的北京创迅未来公司的软件产品，该软件目前能够进行基本的业务处理，但是还存在一些有待改善的问题。主要体现在：（1）结算统计功能需要进一步丰富和完善；（2）支持多样的物流运送方式；（3）联合检索功能不完善，未能包含全休成员馆；（4）管理配置功能需要进一步增强。（5）在操作过程中，系统经常不稳定，数据显示不全面，使互借员无法及时看见读者借阅图书的各项信息。

3．人员不足，很多馆际互借员都是兼职工作

在人员保障方面，由于馆际互借服务需要花费更多的时间和精力，因而对人员的业务能力要求更高。现在BALIS各个成员的馆际互借员的`配置参差不齐，有的成员馆配置了专职的馆际互借人员，有的成员馆由于紧张等问题让部分馆员兼职馆际互借业务；有的成员馆经常更换互借员，致使工作永远处在初级阶段。在馆际互借的业务流程和软件使用等问题上，各个成员馆的理解和掌握也不尽相同，这些因素都在一定程度上影响了馆际互借的有效开展。

4．物流公司快递员耽误流通

物流是BALIS馆际互借服务当中的重要环节。管理中心就BALIS馆际互借物流运输事宜与“快递公司”正式签订了“物流运输合同”。通过物流公司取送图书，读者可以不出校门，就能得到外校的丰富馆藏资源。而各馆的互借员在工作时，对读者提出的申请做了及时的处理，而在等待快递员的同时往往是一催再催，快递员总是延误取件的时间，让很多读者觉得我们的服务还不到位，效率还有待提高。这是互借员非常困扰的事情，问题究竟是物流公司还是快递人员还有待考证。

三．馆际互借工作的几点建议

1．加大宣传力度

大力宣传“BALIS馆际互借”服务，同时继续做好咨询及培训工作。在新生入学进行“入馆教育”时，向学生详细介绍本馆的服务形式，尤其是馆际互借形式，给读者讲解在当今信息爆炸的年代，由于图书馆购书经费不能与文献同步增长，任何一所图书馆都不可能收藏完全满足读者需要的文献，读者都有通过馆际互借获得自己所需文献资料的权利；各校图书馆应在图书馆检索室或外借处醒目标明本馆馆际互借服务处，并挂有专门介绍馆际互借的方法及规则的说明牌。

加强宣传有很多种方式，如：定期召开成员馆馆长会议；将馆际互借服务的内容及对读者的便利服务制作成宣传版或宣传册分发到各成员馆；对各成员馆的馆际互借员进行定期的培训；定期开展现场注册活动；组织读者调查问卷，了解读者更多地需求，使大家对这项工作更加重视，群策群力，共同出谋划策，并对被采纳的建议给以适当的奖励和宣传。

2．完善数据系统

只有完善的技术作为保障，才能够保证BALIS馆际互借资源共享的畅通。继续完善和改进软件系统功能，增强系统的实用性，能够方便为读者、馆际互借成员馆、馆际互借中心馆提供相应的管理和服务。

3．完善制度体系

资源共享需要有约束力的制度作为保障，这种制度的制定可以参考中国高等教育文献保障系统的管理制度。包括资金的使用制度、联盟之间资源共享的管理制度等等。制度的制定要根据资源共享的实际情况，同时要保证制度的执行。

4．提高工作人员的业务能力

馆际互借工作人员的收集、处理、传递信息的能力在一定程度上影响着图书馆馆际互借的满意率。因此，要求馆员具有更高的专业技能和综合知识结构，并能够熟练操作现代化管理工具，具备一定程度的信息整合能力和信息敏感度。在管理上要重视对馆员的信息技术培训，通过专业培训、继续教育、学术交流来提高馆员的业务能力和服务水平。另外，馆际互借人员应该熟悉本馆的馆藏情况及网络数据库资源和检索方法，对读者提出的馆际互借请求能够准确快速地获取所需文献资源或帮助读者正确选择数据库资源，从而快速查找文献，满足读者需求。

四．结束语

馆际互借是高校图书馆开展文献资源共享，提高资源利用率和服务质量的重要手段，是高校办学和科研发展的重要基础。只有通过不断开拓新的途径、开创新的服务模式、合理开发利用文献资源，图书馆的服务才能得到广大师生的认可，图书馆的服务价值和服务理念才能得以充分体现。

参考文献：

1.赵晓晔.BALIS“馆际互借”的实践与发展[J].图书馆建设,2009(9):71-73

2．黄丽群,徐兰芬.新时期高校图书馆流通工作刍议.(J).科技情报开发与经济，2005(8):192

3.卢丹,高小序.图书馆馆际互借工作的现状分析及对策[J].江西图书馆学刊,2009(3):70

4.叶茂.常州大学图书馆馆际互借探讨.[J].常州轻工职业技术学院学报,2006(9):45

5.王亮.试论高校图书馆的馆际互借.[J].理论研究,2010(12):109

我爱图书馆作文(篇8)

今天，我和妈妈、妹妹还有两个小朋友一起去图书馆看书了。我们去了图书馆的一楼，一楼有两个看书的地方，进了大门往左走是小学生看书的地方，我和两个朋友一起先去选书了，选好书之后找了个地方看书，妈妈陪着妹妹住右走，她们去幼儿区看书了。

我们看完一本又去选一本书来看，跟朋友一起看书，感觉时间过得很快也很快乐，不知不觉快五点半了，图书馆工作人员快下班了，我们几个开始挑选自己喜欢的书籍，因为一张借书卡可以借三本书，所以我们每个小朋友借了三本书就去找妈妈了，我们一起回家的路上，我还跟妈妈说:我们明天还约小朋友一起来看书吧！妈妈肯定的答应了我，我现在真的很期待明天能继续和小朋友一起去图书馆看书，因为读书真的是一件快乐的事情。

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图书馆周记

我们怎么动笔去写一篇周记呢？周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，相信大家都写过周记吧。如果您对“图书馆周记”感兴趣那么这篇文章一定很有价值，建议您保留本文以便参考！

图书馆周记(篇1)

十二月十八日那天早晨，阳光明媚，空气清新。

给我们上作文课的赵老师带领我们来到了知识的海洋——市图书馆。一到哪儿就看到柱子上刻着一副对联叫，“读书破万卷下笔如有神”。

接着，我们参观了这个图书馆的地图，一楼是少儿阅读室，二楼是报刊阅读室，三楼是开架书库，四楼是特部藏，五楼是屋顶。然后，我们先参观了少儿阅读室，这里面有精彩无比的童话故事，还有一排排整齐的桌椅摆放着。这些书不愧是少年读书的地方啊！紧接着，我们又参观二楼的报刊阅读室，这里面有各种各样的杂志和报刊，比如，重庆晚报，六盘水日报，新华日报，中国漫画，幽默与笑话......最后，我们到了这个图书馆书最多的地方，那就是三楼的开架书库，这里面的书“堆积如山''数不胜数。参观完之后我们又回到了一楼，老师给了我们时间看书，我就拿了一本《名人名言》来看，无意间，我看见一句名言，叫作时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的，这时，我不禁想起了以前我只顾玩耍，不看书，考试时就犯难。从那之后，我好好学习，天天向上。长大之后，做国家的栋梁。

想到这里，突然，老师就宣布今天的知识“海洋”半日游结束。

图书馆周记(篇2)

20xx年2月6日，星期六上午，我和妈妈去图书馆，图书馆里十分的安静。

走进图书馆大门，正前方是服务台，服务台里只有三个管理员，平时服务台里起码有现在的两倍的工作人员。

大门的在边有一个十分宽敞供读者阅读书和你体息的场地，一眼望过去，也只有五六个人在看书，平时可不是这样的，坐位不但坐满，甚至还有些调皮的读者会坐在比较空的地上阅读，那种气氛真是热闹的很。

大门的左边是电脑阅读，这里有八十几台电脑供读者使用，一眼望过去，只有两台电脑在工作，要是放在平时，这八十台电脑可都得工作，甚至旁边还会有旁观者，今天可是安静的不得了。我想这安静的原因可能是立个时那些阅读者都回老家过年去了。除此之外，我想不到其它原因了。再往里面走去，有半月形三色桌椅，右边有八字形两色桌椅，前面有五颜六色的卡通小桌椅，这些桌椅平时很受小明友的喜爱。可是现在空无一人，八字形两色桌椅的右边有十排双层书架，有各色各样的书，我最喜欢新品类和漫画类，我在这十排双层书架中走了一个来回，只碰到了三位小明友来阅读。

回家过年，对于在外打拼的打工者是幸福的，但对于城市的安静是无奈的。

图书馆周记(篇3)

早上，我参加完实验的分班考试后，就打车去了西城区少儿图书馆，在晕头转向的走了近一小时后，我们终于到达了。

走进图书馆大厅，一阵凉风扑面而来，让我感觉很舒服。我们走到办理借书卡的地方，拿出我的学生卡，又照了一张照片，这样，就算办完了借书卡。

我们来到二楼的图书室。我亲自拿了图书卡径自走进图书室。哇！图书室给我了两个很深的印象：一是很安静，二是图书琳琅满目。我轻轻地走过一排排书架，来到了“儿童文学”部分。这部分应该是最多的，足足有三排书架！我走来走去，全都是有趣且含有教育意义的图书。我选了又选，最终选定了四本书。

因为妈妈没有办理借书卡，没有办法和我一起到图书室。在我借好书以后给妈妈打电话，等妈妈过来。妈妈问我为什么借完书还没有出来？我说我没有钱啊——哈哈，因为是第一次我自己到图书馆借书，还以为每次借书都要付押金呢。妈妈来了以后告诉我在办理借书卡时已经缴纳过押金了，我才明白原来押金在买卡时交过以后，每次借书就不用再付押金了。

我抱着图书走出图书馆，想想还真好笑。最后一幕为这个第一次收了一个有趣的尾：一个3岁左右的小男孩因为憋不住，刚跑出图书馆就尿在了台阶上。我开心地笑了……

图书馆周记(篇4)

图书馆是大家喜爱的地方，在这里，无论是历史、自然类的书籍，或是小说、漫画等等，各种书籍应有尽有，只要肯投入它的怀抱里，一定可以找到很多知识喔！

我喜欢阅读，当我走进图书馆，马上就开始寻找想看的书籍，尤其是图书馆里弥漫着一股读书的气息，更添加了看书的氛围呢！记得我一年级，第一次走进图书馆，看着琳瑯满目的书籍，不由得眼睛一亮，原来这里有这么多的书籍，想到以后可以置身书堆中，简直是乐坏了。当我拿起想借的绘本时，当时那种悸动和感动真是笔墨难以形容呢！

图书馆对我来说，是一座知识的宝库，让我吸收课本外的知识，也让我的视野更广大，更丰富，生活也变的更有趣喔！书中的世界让我幻想起飞，也让我知道学习不能设限，必须努力吸收，因为“书中有黄金屋”，阅读得到的知识宝藏会越来越多。

将来，我也会携家带眷的上图书馆，我喜欢一家人一起阅读的恬静时光，大家一起吸收更多的知识与智慧。也要努力鼓励大家到图书馆阅读，让大家体会看书是人生一大乐事，书中世界多采多姿，大家都能一同来参与。别浪费时间，现在我们就一起上图书馆吧！

图书馆周记(篇5)

今天下午第一节课，樊老师带我们来到了学校里的图书馆。

我们先进了电子图书室，里面有一些拥挤，非常的小，里面全是整整齐齐的书架，书架上放着被排列的非常整齐的书，那些书，似乎是为非常爱看书的孩子准备的。书上都贴着标签，在这里借书的时候，可以按标签和种类去找书。

下面，屈老师要带我们去看图书漂流岛了。我们刚走进去，老师就介绍：“这里是图书漂流岛，大家可以那一本自己不想再看的书或觉得很有意思的书放到这里来，然后，还可以任意挑一本书带回家看，在这里借的书看完了，再还回来，还可以借书，就这样一直连续下去，别人也能看到自己没看过的书，你也可以看到你没有看过的书了。”

接着，屈老师又说：“这个活动时间是星期一下午第二个课间，大家可以让我们班的图书志愿者带大家来借书。”我觉得这个图书漂流岛很有意思，它可以让大家免费的看到自己没看过的书，你只要愿意拿出自己的一本书还有责任心，你就可以看到好多好多有意思的书，这是一个大家共分享的过程。我暗下决心：星期一下午第二个课间我一定来借书。

图书馆周记(篇6)

今天，我跟赵明宇、赵明轩一起前往图书馆听老师讲故事。

到了那里，因为来得太早，所以只好在门外等待。我们还一起背诵了英语、玩了游戏。不一会儿，同学们陆陆续续地来了，翟老师也来了。一进去，就看到阅览室陈列着好多报纸和杂志。今天，翟老师要教我们：如何阅读报纸和杂志。

我们先来讲报纸吧，首先要看它的题目，其次看它是第几期的，再看看是几版的。最后，就可以阅读里面的内容了!阅读杂志时，先看前言、作者，就可以开始阅读了!

之后，我们开始自由阅读，并且参观了五楼举办的书画展，真漂亮呀!

今天，我跟着翟老师学习了阅读的新方法哟!

图书馆周记(篇7)

图书馆资料齐全，以前妈妈带我来这里都是看书、借书。而今年的11月1日来这里，非常特别，因为那天是翟老师带领我们班30名同学来参观图书馆的。

8：30分，同学们差不多到齐了，翟老师先给我们讲解进图书馆注意事项，还教给我们要怎么看书：首先，把书皮展开，看封皮上的图案;再看版权页和目录;最后看书的内容。

9：00我们在图书馆阿姨的带领下开始参观。我们从一楼开始，图书馆阿姨先给我们讲了服务台的作用，服务台就是办理借书卡和咨询问题的地方。接着参观的是残障人阅览室，因为残障人阅读时有些不方便，所以残障人阅览室设在一楼。阿姨重点给我们介绍了盲人看的书都是用小点点刻成的，盲人是用手摸着阅读的。然后我们参观了文学图书阅览室，这里面都是关于文学的书，是用I字开头的，阿姨还说那里面的书都是按26个字母顺序排列的，阿姨还教我们用租借机怎么借书和还书呢。一楼我们最后参观了电子阅览室，在这里我们可以在网上查阅资料，因为这里面都是电脑，所以需要满18岁才可以进入。

我们还来到三楼参观了流通书库和合订报纸阅览室。流通书库里每一本书都很宝贵，有的甚至只有一本。合订报纸阅览室里有很久以前的报纸，也很珍贵。

最后我们又回到一楼参观我们最喜欢的少儿借阅室，这里也是我最熟悉的地方。在这里我们不仅听了《小米屠龙记》的故事，而且还可以免费看书、借书。

时间过的真快呀，一会儿我们该回家了，大家都依依不舍的离开了这里。今天特别的图书馆之旅让我增长了许多知识，以后我要经常来这里看书。

图书馆周记(篇8)

我来到了一个图书馆，那里陈列了许多书，由儿童类、成人类、神秘类等等。我被神秘泪给吸引注了。情不自禁地随他而去，来到了另一的世界，这里有：《金字塔与发老》《失踪之迷》《魔鬼之谜》......突然，我看到一本没有书名的图书，我好奇的翻开，书中没有一行字，心在思考着：难道这就是传说中的饿“无名书”？

我一页一页地翻，每一页都是白纸，我翻到第八十九页时，终于出现了几个字，只见书上写到：欢迎来到快乐王国。我情不自禁地翻开下一页：你好。我是快乐王国的国王，你想遨游一下吗？

接着，我又翻开下一页，那里有一张米奇车票，只要你想去哪就填上哪。我毫不犹豫地在米奇车票上写到：欧州王国。

“呼呼――”一下子我来到了欧州王国。只见前面竖立着一块指示牌：森林彩特、旅游彩特、空中彩特。我选择了旅游彩特。那儿有一大片森林，一条路是中国游玩地，一条是外国游玩地。我延着外国游玩地出发了，走着走着，突然。有一块牌子，上面写到：请填上词语：龙（）睛，我填上后一眨眼工夫，我来到了英国：只见英国伦敦上空碧蓝晴天，脚下就是著名的.大英博物馆（TheBretishMusenm），我飞了进去，里面有价值150万英镑的“黑夜美后“雕塑、有中国流失海外的珍贵《女史藏图》、还有《沙特模拉的胜利女神》油画等等，让我留念往返。接着我来到海德公园（HaidPark），那里树林环绕着清澈见底的湖水，十八世纪的大雕塑屹立在湖边。湖中央有伦敦桥（LondonBirdge），当有大轮船要通过时，桥就会从中打开。我又来到伦敦眼（ThelondonEye），你们别以为是英国伦敦的眼睛，其实不然。而它是轮状物，很大很高。还有大笨钟（BigBen），它非常古老。最后是“白金汉宫”，现在的英国女王就住在这，我们仿佛回到十八世纪，穿着古老的大皱裙，手拿一把精美的羽毛扇漫步在宫廷的长廊上回忆着什么。啊，太美了英国伦敦。

这就是那神奇的“无名书”，真是太美妙了！

图书馆周记(篇9)

当！当！当！下课钟声响起！班长喊：起立！立正！班长还没说完，大家已经横冲直撞的跑到图书馆看书，因为图书馆多了好多好多有趣的新书，我也被吸引过去了。

我看到图书馆里有上千本的故事书，我大吃一惊，都不知道要先看哪一本。这时候我看到一本书，书名叫《三个小女人》，让我很好奇，我一打开书，好像进入梦幻国度一样。

接着我又拿起另外一本书，马上从梦幻国度进入阿里巴巴的沙漠世界，充满了惊险和神奇；接着我又从阿里巴巴经恐的沙漠世界，跑到了爱丽丝的梦游仙境里，好浪漫也好梦幻这种感觉真是既奇妙又有趣！

当！当！当！哇！上课了！我突然从梦幻世界回到了现实的生活中，结束了这趟图书馆的环游世界之旅。

图书馆周记(篇10)

星期三，我和我的同学施淼、龚羽澄约好一起去图书馆看书。

我和龚羽澄先到了图书馆，找到了一张没有人坐的桌子，把带来的东西放了上去，就一起去拿书了。过了会儿我们都找到了自己要看的书，把它拿了下来回到桌上看。一会施淼来了，让我们和她一起去拿书，顺便帮我们拿几本好书。

谁知道，她只要看见有“红苹果”标志的书就都会拿下来，不是给我们就是给自己，或者三都有，直到我们都拿不下为止。我们把挑好的书都搬了回来，我和龚羽澄每人手里都有11或12本书，施淼手里更多有15到16本，其中有5到6本放在了旁边的书架上。

将近11点钟的时候，有几位穿黑衣服的阿姨走了过来，她们看见我们拿了那么多的书就说到：“你们拿那么多书看得掉吗？快点都放回去。”她看了看边上的书柜又说道：“边上书柜上的书是谁的，也都放回去。”我们只好把那些书一本一本按原来的位置放好。

通过这件糗事我明白了一个道理：借书时没有把握看完就别拿那么多，否则就会像我们这样。

图书馆周记(篇11)

今天，我要妈妈带我去图书馆看书，妈妈因没时间陪我，就让我独自去图书馆。于是，我就搬了个小凳子上路了。

到了图书馆，我想拿一本作文书看，可是作文书都被放在书架的高层上，我怎么也拿不到。我跳，我跳，我跳跳跳，那跳起的高度绝不亚于马小跳跳起的高度。总算拿到作文书了，我马上坐下，开始津津有味的看了起来。

正在我看书看得入迷时，有一个小弟弟把图书弄的乱七八糟，我心里很烦，但我继续看我的书。我看完一本书后接着又拿了一本书，书名是《阿凡提的故事》。故事中，描述了阿凡提的机智，有一个故事是这样写的：阿凡提很聪明，却有的人很嫉妒他。一天，三个商人找到阿凡提，要阿凡提回答他们的问题。第一个商人说：“天上的星星有多少？”阿凡提从容不迫的说：“我这只毛驴身上的毛有多少，天上的星星就有多少，不信你就数一数。”第二个商人说：“我的胡子有多少根？”阿凡提说：“你看，我这只毛驴尾巴上的毛有多少根，你的胡子就有多少根。”两个商人听了，只好灰溜溜的走了。你说，像阿凡提这样的人能不让人佩服吗？

“该吃中午饭了。”听到这声音，我猛一抬头，哦，原来是妈妈叫我吃饭了，我赶紧放下书，一溜烟的跑着回家了。

图书馆周记(篇12)

周六，我和妈妈在城市书房待了好一会儿，我还不过瘾，要妈妈周日带我到图书馆去借点书看看。

周日下午我和妈妈来到南京江宁图书馆。我兴高采烈地冲进了少儿借书室。我先朝摆有科普书的书架走去。我看到一本名叫《百兽》的书，翻开一看，原来是讲恐龙的。书里各种插花吸引了我，我立即决定要借它了。我转身看到对面书架上有一本封面蓝色的书，名为《幻想我是一头鲸鱼》。看着封面深邃的海洋，我想象着自己是一头鲸鱼，迫不及待地想钻进书里，开始冒险。这时妈妈拿着一本《百慕大三角》的漫画走了过来，说道：这是你最爱的题材，要不要借？虽然我看过很多关于百慕大的书籍，看是一遇到这种题材的书就还是很想看，还是妈妈了解我。我不假思索地回应道：借，当然要借。

当我们精挑细选好书后，走到自助借书机旁，准备扫码借书。妈妈忽然大叫一声：糟了，我忘带借书卡！一本也借不了了。我当时懵了，然后心情一下子跌到谷底，变得极度失望。妈妈赶紧蹲下来扶着我的肩膀说：对不起，下周末我再带你来借。我想到妈妈昨天又给我买了五本《秘境打探险》，心情好受了些。这周我就先去书中探险吧。谁让每个男孩心中都有一个探险梦呢？

图书馆见闻作文九篇

写作是一种文化载体可以让老师和学生共同探索文化的内涵，有的文章让人看了赏心悦目，写好作文我们到底要怎么做？想要更全面地了解“图书馆见闻作文”我们特别为您推荐这篇文章，为了方便下次阅读请将本文加入书签！

图书馆见闻作文 篇1

有一天，我发现我们小区门口多了个庞然大物——一个汽车图书馆。

我看见车里陈列着一本本书，有中国各大名著，中外书刊，儿童读物，科技书刊，体育、军事杂志等等。我悄悄地上了车，车里很安静，连根针掉在地上都能听见。车里的人真多呀，有老的，有儿童，有叔叔、阿姨、哥哥姐姐们。我拿了一本《军体世界》看了起来，里面有9-11式坦克、阿波罗多用途战斗机和普林斯顿号巡洋舰……，我正看的津津有味的时候，一个声音打破了宁静。

原来，一个小同学正与妈妈争吵，小同学说：“妈妈，回去后我要去书店买这本书。”妈妈说：“这不是看完了吗，怎么还要买呀。”小同学说：“这本书我还要再看一遍，不买怎么办呀。”这时，图书馆管理员走过来，说：“小朋友，不用担心，我们还会来的,我们这是循环流动服务的。”小同学高兴的拍手说：“好呀！好呀！汽车图书馆真好！”

这对母子俩的笑容，至今使我记忆犹新。

图书馆见闻作文 篇2

图书馆见闻作文450字：从小到大，我看到和听到的事，就像葡萄架上的葡萄那样多，数也数不清，说也说不完，现在就让我摘下那闪闪发光的故事说给大家听一听吧！

那天，我一进图书馆，只见到处都很安静，仿佛连针掉在地上都听得见，有眼睛紧紧盯着书的，有沙沙地在本上记的，还有戴着耳机看着书的，我连大气都不敢出，生怕打扰了这份清净。

突然“铃铃铃”一阵刺耳的电话铃声，一个人接起电话，大声地说着，所有人的目光都集中在了他身上，有个人提醒他小点声，别人读书呢，而他却更大声了，“你管不着我，这是你家呀？”说着，他接着打电话。

这时，周围的人讨论着他，有人说：“这人怎么回事？”有人无奈地摇了摇头，还有人告诉小孩不要学他这样的人。

看到这一幕，我想：图书馆是个读书的地方，应该安静些，打电话小点声，不要打扰别人，这也是一个公民应具备的最基本的素质。

评语：一次不一样的图书馆见闻，作者用简单的文字叙述了不同的故事，“图书馆是个读书的地方，应该安静些，打电话小点声，不要打扰别人”是每个孩子应该学习的。

图书馆见闻作文 篇3

今天我一起床觉得很无聊，就跟外婆提示去图书馆看书，外婆愉快的答应了，于是我们坐公交车很快来到了图书馆，图书馆里好安静啊，大家走路的声音都是悄悄的，就连翻书的声音也是轻轻的，身怕影响到旁边的人看书。

看到大家都认真的看着书，我也马上借了一本书安静的看了起来，突然旁边有个大人的手机响了，而且接电话的声音也好响，大家都抬头看着这个大人，但他还是在顾自己接电话，后来图书馆的工作人员过来提醒了他，他就出去接电话了，我心想，我长大了可不能这样，图书馆是大家学习知识的地方，不能因为自己的方便而影响大家。一插曲过后，图书馆又变得平静了，我又静下心来看书，看完一本又去换了其它的书，而且每一本书都是那么的有趣，让我在书的海洋里尽情的享受一个个神奇美妙的故事，而且还节省了很多钱哦。以前爸爸妈妈看到我喜欢的书老是去新华书店买，看完了就只有放在书架了，堆的越来越多，我心想，以后就不要爸爸妈妈买了，来图书馆借书比去新华书店借书有意义多了，而且这里的多想看什么就借什么，太多的书看不看不过来。

一上午的图书馆阅读，让我收获好大，下次我还有去图书馆，看更多有意义的书籍！

图书馆见闻作文 篇4

书籍是人类进步的阶梯。早晨，我和妈妈一起去了图书馆。

一走进图书馆，脑海中只剩下一个字静。街道的喧闹声、汽车的轰鸣声、孩子的嬉闹声都消失了。偌大的图书馆里只有翻书的沙沙声，当翻书声停止的时候，我感觉只能听见自已呼吸声。

书架上的书各种各样：有奇妙的童话故事、奇妙的科学百科、有趣的绘本一排排，一列列，真不愧的知识的海洋。穿行在排排书架中间，那浓浓的书香扑鼻而来。哦，这香让人忘记了饥饿，忘记了烦恼！原来，图书馆里的知识就是人们的能量大餐。

我拿起一本渴望已久的童话故事开始读起来。第一页，第二页，第三页也不知过了多久，妈妈要走了，我买下了那本好看的童话书，恋恋不舍地离开了图书馆。

哦，图书馆真是个好地方！

图书馆见闻作文 篇5

记得那是一个阳光明媚的星期日，妈妈带我去图书馆。

那里人很多，有在货架上找书的，有蹲在一角读书的。不过人们都井然有序互不打扰，非常安静，仿佛一根针掉到地上都听得见。

我走到摆放儿童文学的柜台前，查找我喜爱的图书。这时，一对衣着打扮非常时尚的夫妻从远处走了过来，似乎为了争论一件事吵了起来。他们吵闹的声音太大了，影响了其他读者读书，有好几个人嫌吵躲到一边去了。

这时，我看到一位小朋友快步地走过去，向那对吵架的夫妻很有礼貌地说：“叔叔、阿姨，你们两个不要在这里吵架，这里是公共场所，要保持肃静，你们看，你们的行为已经影响到其他人读书了。”“我们是来学知识的，不是来听你俩吵架的。”不知是谁又来了一句。他们看看周围，可不是嘛，大家都抬头不满地盯着他们。两人连忙低下了头，不好意思地说：“对不起，我们知道错了，希望你们能原谅我们。”说完，他们对大家深深地鞠了一躬，之后就安安静静地找书去了。

俗话说：“送人玫瑰，手有余香。”要先利人才能利己，在公共场所更是这样。让我们都来争做文明的中国人，挥洒文明，传递爱心，让世界变得更加美好！

图书馆见闻作文 篇6

昨天一个同事请假，我代替她客串了一下图书管理员的角色，亲身经历了两个班学生借阅图书的全过程，有些感受真是如鲠在喉，不吐不快。

学生进图书馆阅览室，没有排队，他们就那样叽叽喳喳，说说笑笑一路小跑冲了进来。他们宛如一群在鸟笼里囚禁了好久的鸟儿，把阅览室当做了撒欢的天空与原野。进到阅览室，他们连喊带叫，连蹦带跳，连推带搡。不是这个猛推了那个一下，就是那个狠踹了这个一脚，于是一连串不堪入耳的污言秽语，于是伴随着强烈的肢体冲突。阅览室失却了先前的静谧，一时间人声鼎沸，乌烟瘴气，像喧嚣的菜市场。

书架上的书，他们随意抽取，随意摆放。书稍微翻两眼，就横七竖八地放回书架，有横着放的，有竖着放的，有平着放的，有把书脊朝里放的，杂乱无章。

忽然“噼里啪啦”一阵响动，书架上十多本书，掉到地上。我抬起头，“肇事者”早已掩饰得没事人一般走开。近前的一名女生，惊悸得捂着嘴巴叫了一声，走开了。周围的人也都熟视无睹。

地上还有他们不自觉随手丢下的纸团。我让一个男生捡起来，人家还有点抵触情绪，不情愿地弯下腰，嘴里还嘟囔着“又不是我丢的。”可是转过身，我发现纸团又被他丢到不远处的书架下。

墙上不是有各种各样的规定须知吧，不是有我虽然临时可是还是在场的图书管理员吗？为什么他们如此释放他们的粗鄙？令我怀疑我们表面上看来轰轰烈烈的德育教育落到实处了吗？一学期一次声势浩大的家长会，时不时更换的板报，许多次的征文，演讲，各种法制知识竞赛，是不是浮在表面，根本就没有深入学生内心，更说不上生根发芽开花了。是不是还有某些老师，家长，或者图书管理员对他们的粗鲁野蛮不理不睬，甚至纵容，任由学生在公开场合释放粗鄙成为一种集体无意识。

不管我们学生获得了多少荣誉证书，不管他们有多少人考上什么重点高中，不管学校升学率吹嘘得如何名列前茅，如果我们的学生在书籍面前，不能靠近文明，反而变得粗鲁野蛮，如同一群乌合之众，那么我们的教育效益就要大打折扣。

图书馆见闻作文 篇7

五一期间，我来到慧如图书馆看书。

我一走进图书馆五楼儿童借阅室时，就听到几个小弟弟在说，“你看！在这页精彩时刻的画面上，怎么被撕去了一半呢？”“我的也是啊，真扫兴呀！”这是怎么回事呢？我找了一个座位坐下，认真地阅读起一本书来，“妈妈，为什么把这页撕下来呢？”一个小女孩轻轻地说。“傻瓜，带回去会用得着。”我随着声音一看，只见一位妇女拉着一个小女孩来到一个书架前，迅速地图书放了进去。我忽然发现那本书比别的书“瘦”了许多。我不由地走到书架前，小心翼翼地把书取出来，发现里面有许多最精彩的文章被撕出来，哦！我这下全明白了：有许多家长非常贪心，把那些精彩的文章撕下来，留在以后给孩子看。

目睹此景，我不由地感慨万千：这些纯洁的孩子就像一张白纸，要靠父母去涂抹上最绚丽的色彩。而有些父母却把图书里面的精彩文章撕下来给孩子看，使他们认为有知识就行，不须注意道德问题。以至于孩子长大后，一味凭知识做事，不文明，不礼貌，不道德，到头来一事无成。这样一来，父母岂不是为了蝇头小利而在孩子心中投下了难以磨灭的阴影，亲手毁灭了孩子的前途吗？

看图书，长知识固然好，可年轻的父母们，为了孩子的未来，别使他们做出因为不道德而犯罪的行为吧！不然，你们会后悔终生的！

图书馆见闻作文 篇8

今天，阳光普照，我和姐姐相约来到图书馆。

图书馆边的广场上人山人海，就忍不住到广场上溜达了一圈，接着才兴致勃勃的走进图书馆。刚走进图书馆就遇见了同学，原来，她也是来看书的，到了图书馆首先映入眼帘的是一张红艳艳的通知上面用潇洒的毛笔字写到：

为了满足广大市民的须求，图书馆决定把从前借书规定跟改，成人从一次借两本到一次三本，小孩一次一本到一次两本。

这通知令我们高兴的合不拢嘴。

到了三楼，我们先到了杂志区，还有两个大人也进去了，还有一个阿姨，我们刚想进去，就被刚进来的那个阿姨给拦住了，很不客气的说了句：你们进去干嘛！我们小声的答到看书，这我还不知道她提高了嗓门接着说到：有没有，图书证，没有就出去，这又不是白看书的这时，图书馆里的所有目光齐刷刷的看向我们，顿时我门面红耳赤，突然看见了一个老人，那个老人并没有办图书证就进去了，我们刚想说，那阿姨就把我们赶了出去，我怎么也想不通为什么那个老人没有图书证就能进去而我们却不能。

脑海里浮现出阿姨对着老人笑的表情，不久才恍然大悟，那阿姨本就认识那老人。

走在回家的路上我很气愤。难道，图书馆只能让阿姨的朋友或亲人才能进去吗？她不认识的人就被拒之门外吗？知识是大家一起分享的。

图书馆见闻作文 篇9

早晨，当第一缕阳光，穿过窗户的玻璃，倾落在一排整齐的书架上时，新的一天拉开了序幕。

当图书管理员打开门时，阳光便争先恐后地闯进了这个知识的殿堂，而我，正在一处无人光顾的角落里看着这一切。噢！对了，我还没有自我介绍呢！我是一只蜘蛛，一只生活在图书馆里的蜘蛛，我一出生便在这里，因为我家世世代代都居住于此。

“叮咚”，早晨的第一位顾客，踏着尘土来到了。她轻车熟路地来到一排书架前，目光在书架上不停地上下搜索，眼中，还带着一丝着急，仿佛是找不到那一本书。突然她的眼中充满了激动，小心翼翼地取出正在寻找的书，捧在怀中，找了一个位置坐下，默默地看起书来。

“滴嗒、滴嗒……”随着秒针的转动，时间一分一秒流逝，顾客也逐渐多了起来。我在书架间小心地穿梭，生怕一个不留神，就被人踩扁，压伤。在我神一般的穿梭下，我抵达了图书馆的制高点——天花板，俯看整个图书馆里的人，来这里看书的上至七十，下至五岁，虽然他们的年龄不同，想法不同，但他们来到这里，都有着同样的目的——看书。

这里的每一个人都看得津津有味，那么投入，那么忘我。我娇小的身躯一转，便看见了窗户旁，每一张桌上都洒满金色的阳光，每一位读者都静静地看着书，随着书的情节改变着心情。我悄悄地爬上一人肩头，与他共同沉浸在书的世界。她是一位小女孩，扎着两根小辫子，戴着一副近视眼镜，看起来那么文静，那么知性。

下午，天渐渐暗了下来，空气十分闷热，一场突如其来的雨落下来，跟早晨的暖阳，截然不同。

不少路人走进图书馆来避雨，为了消耗时间，人人找了一本书看了起来，慢慢地，他们忘了世界，忘了自己，深陷书中。

雨停了，可人们并没有要离开的意思，晚上到了闭馆的时间，人们才依依不舍地离开。留下管理员一人打扫。

皎洁的月光透过窗户，撒进了图书馆，这时，图书馆如此静谧，被凝白色的月光填满。

图书馆借书作文(经典八篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的图书馆借书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

图书馆借书作文 篇1

听说图书馆已经建好了，今天我就和妈妈去看看里面有什么好书。来到5楼的少儿阅读室，透过玻璃墙，我看见里面的环境宽敞明亮，每个书架上都整齐地摆放着一本本新书。里面的人有的在看报，有的在看书，还有的在找书。

一进门，里面的书就让我眼花缭乱，有《少儿百科全书》、《淘气包马小跳》、《我们爱科学》、《小心大发明》，我来到童话类书架的面前，看见了许多从来没看过的童话书。我想：这么多好看的书，不知道多久才能看完？我随手拿了一本《蓝色美国童话》，就津津有味地看了起来，图书馆里非常安静，连一根针掉下来也能听见。

快乐的`时间是短暂的，连一半也没看到就要回家了。我请妈妈把借书证拿出来把这本书给借了。我们在服务台办理了手续，阿姨说：“小朋友，要把书保护好哦，记得要准时还书。”在回家的路上，我说：“以后，我还要经常到图书馆去借书。”

图书馆借书作文 篇2

今天我借的书到期了，我和妈妈准备到中山分馆，偶突然想起了老师说要读《儒林外史》便叫妈妈查了它的.代码，是I242.4260。

到了图书馆，我请妈妈去还书，独自一人来到文学区。我瞪大了眼睛，仔细瞧。到了I242区，我暗暗自喜，离成功又进了一步。我找到了I242.4259。啊哈下一本肯定就是I242.4260.了我高兴得手舞足蹈。可结果却大出我的意料，没有《儒林外史》。这就奇了怪了。出门时，我还赶快把这一情况报告妈妈，妈妈露出失望的神色，那就算了吧，再看看有什么别的书没有，我正准备去挑书，突然偶的眼前一亮。诶，《儒林外史》不在这吗！偶这是什么眼睛啊！真是！

图书馆借书作文 篇3

记得那是一个炎热的夏天，我去找好朋友胡忠涛借书，经管他是一个铁公鸡，可我还是要去试一试。

那是一个清晨。因为没有一个工厂在工作，所以非常安静。我来到了他家，可他还在呼呼大睡呢！我小心地走到他床边，没想到他已经发觉我了，可他却没叫出声来。不过等我走到书柜面前时，他突然大叫：“杨锦江，你干嘛偷书！”我笑嘻嘻地说：“可以接一下书吗？”“你要借书是不能的！”我心想：不借书？我只能用“以退为进”法了。我假装叹了口气，故意说：“我就说你不会借我了，哎！”“哼！想让我给你书？不可能！”我心想：看来“以退为进”失败了，只能用最后一招—激将法！

我又故意声音放小，说：“哎呀！你就是不敢借嘛！我这一生都没看见你这样胆小的人！”

“借就借，谁怕谁！说，借什么书？”胡忠涛终于肯借书了，于是我就说：“嗯，借这一本《少年杂志》吧！”“好，下周还！”“嗯！再见”

这次借书真的'花了九牛二虎之力！

图书馆借书作文 篇4

今天，我和爸爸去叔叔家，正好，叔叔家在书店旁，我想；对了让我自己去借一本书吧！

于是我忐忑不安地下楼了，可是，刚到门口，一个念头跳了出来；钱不够怎么办？这该怎么办呀！这时一个大哥哥看出了我的心思，说；‘‘小弟弟，借书不用怕，大胆一些！’’''可是我担心押金不够''''試一試''于是我‘‘飞’’进书店。只见这人山人海，却鸦雀无声。我找了个位子坐了下来，看了起来。到了5点，我拿了一本书，来到收银台付了押金就高高兴兴地走了。

从中我明白了做事要大胆，要懂得问别人。

图书馆借书作文 篇5

听说，学校的图书馆周五可以借书。全班欢呼雀跃起来。大概楼下也能听到我们的欢呼。日子一天天过去，同学们等啊、盼啊，掰着手指数啊数啊，星期五终于到了。

周五下午，我还没进班就听见同学们的议论声：“李艳美，你准备借什么书？”苏阳戳戳她。“不知道”“我借科幻类的'。”马佳慧插了一句。第二节课时肖老师派了两名同学去取书。同学们怀着期待的心情等着，时间可真长，仿佛过了100年。终于回来了！肖老师把书给分了。大家拿着书一遍一遍地翻看着，爱不释手。平时，爸爸妈妈都不让我们看闲书。这下可好了，可以痛痛快快地过把书瘾啦！

望着大家的样子，肖老师笑了。

图书馆借书作文 篇6

今天，阳光灿烂，我马上穿好衣服，坐上爸爸的车，向图书馆出发。一路上风景很美，一朵朵花儿争奇斗艳。它们有红的，黄的'，紫的。

终于到了图书馆，我迫不及待的跑进去，哇！每一本书都很好看，我左看右看，怎么也看不够，我坐在一个角落里，心里想：这里是最安静了吧。看完了一本书，我又去找，哪里才会有《成长的书香》这本书呢？我仔细地找了找，哇！找到了，我借了两本《成长的书香》我还想再借，可是只能借两本，可惜呀，可惜，这么好看的书却不能多借点。

我下一个星期一定会再来图书馆的。

图书馆借书作文 篇7

阳光明媚的一天，明明、东东和红红不约而同地来到学校的图书馆借书。 他们争先恐后地对图书管理员说自己要借什么书。管理员叔叔微笑地对他们说：“别急，你们一个一个说，我听清楚好拿给你们。”听完管理员叔叔的话，他们很自觉地排好队。明明指着最上面的那层说：“要打仗的，我要借打仗的。”接过书来，明明津津有味地翻阅起来。东东和红红眉开眼笑地借到了自己所喜爱的书，心满意足打道回府。只有明明还在那，他伸出两个手指对管理员叔叔说：“我要借两本。”管理员叔叔摇摇头说：“不行！一人借一本。”明明又苦苦哀求，叔叔态度坚决：“不许搞特殊！”明明耷拉着脑袋伤心地说：“我不是搞特殊……”话未说完，眼泪像断了线的珠子直往下掉。管理员叔叔见状，赶紧安慰他：“别哭了，我的一本借给你！”明明接过书破涕为笑，跟叔叔道了声：“谢谢！”立即快马加鞭地跑呀跑，直跑到了医院里的一间病房。原来，明明这些书不是为自己借的'，而是为生病中的亮亮借的。明明想通过所借的书来激励亮亮要勇敢与病魔做斗争。

图书馆借书作文 篇8

今天，我的表弟来借书。他现在才一周10个月，他非常可爱！

他到我的房间拿了几本书，然后放在地上，又拿起其中一本，拖着我妈妈的衣服说：“讲！讲！”可是我妈妈才讲了几句，他又拿起其它的书，又拖着妈妈的`衣服说：“讲！讲！”我妈妈又跟他讲，可是一会儿，他又去拿其它的书了。他就这样没完没了地，我觉得他太逗了，都把我笑死了！

当我妈妈指着一只长颈鹿问他是什么的时候，我故意说：“大象！”他也跟着我说：“大象！”我笑得前俯后仰，他也跟着傻笑，太好玩了！

最后，妈妈帮他拿了一个袋子，里面装了几本书，他才高兴的跟着姑姑回家了！