读书观后感

读书观后感合集。

您在思考如何去写作品名的观后感？文字可以帮助我们表达自己的思想和情感，撰写观后感可以方便我们在以后的生活能重新回味当初的感动，以下由栏目小编为大家精心整理的“读书观后感”，充分享受每个有意义的瞬间分享很棒！

读书观后感【篇1】

“2007年深秋，我和妈妈开始定期来这里参观。

一杯摩卡咖啡，两个人之间最常见的话题：“你最近在读什么书？"我们的读书会就这么简单的开始了。"

"母亲看书的速度很快。对了，有一点我要告诉大家。她总是先读一本书的结尾，因为她等不及想知道在阅读中事情会怎样发展。

在我开始写这本书的时候，我意识到，从某种角度，她已经阅读了我这本书的结尾——当你患上胰腺癌，并在确诊的时候发现癌细胞已经扩散，那么就不太可能拥有一个出乎意料的结局。你相当清楚命运为你埋下了怎样的伏笔。"

《生命最后的读书会》的故事其实很简单，没有跌宕起伏的情节，只是一位患了不治之症的母亲，如何面对死亡的态度和选择。作者的母亲得知自己患胰腺癌晚期，面对病痛以及死亡的宣判，她没有被击垮，也没有抱怨，她在生命的尽头最重要的选择是阅读。

这是一本关于癌症患者最后旅程的书。作为一名医务工作者，很难避免与癌症患者接触。我很高幸读到这样一本书。在安最后的日子里，我看到了一位美国癌症患者从确诊到死亡的整个过程。

还有美国式的亲子家庭关系，如何对待和面对自己或亲人被诊断为癌症的态度。书中流露出的爱和开放，反映了美国家庭的氛围和亲情，相互尊重和独立。

还有一点，让我相当感动---临终关怀。临终关怀在美国得到了大中的高度认可，整个行业也非常成熟和专业。当医院和医生无事可做时，自然要回家休息，接受临终关怀。

不像在家里，放弃等同于回家去死，孩子被认为是不孝的。此外，我们总是把回家休息等同于“想吃什么就去哪儿”。根据她们自己的经验，放弃并不意味着不吃药，因为吃药可以减轻晚期病人最后一次的痛苦，而不再是化疗、手术、新项目或实验项目。

临终关怀也不是简单的陪病人说说话聊聊天，这项服务的内容非常广泛，不仅包括病人本身和家人的心理疏导，还包括病人休养阶段使用的药物指导、饮食指导和日常生活指导，等等等等。总之，成功的临终关怀可以使患者行走更舒适、更有尊严，同时也可以缓解家庭焦虑和各种困惑。

除了临终关怀，我们还有一个难题——如何告诉病人真实情况。安在完全清醒的情况下，根据自己的身体状况和效果决定停止打架。也就是说这个决定完全出于安的本意。

此外，安还亲自安排了自己的葬礼。

死亡是人类难以逃离的宿命。《生命最后的读书会》给了我们另一个启示：如何选择自己的方式去面对即将到来的死亡？

如何在最后生命的旅程中走得无怨无悔更加精彩？威尔，作者，从来都不知道如何面对医生对他母亲的判断，以及如何与他母亲自然地交流。偶然的一天，他们开始阅读同样的书，为了在母亲之后的化疗中两人可以一起**一本本书，两个人的读书会就这样开始了。

而威尔与母亲用阅读打通了一切世俗的阻隔，这正是我为之感慨之处。读这本书的过程，对喜欢读书的我来说，是一个洗礼的过程。

你最近在看什么书？“在书中，母子俩的读书会总是这么简单地开始。但这种看似普通的问候在我身边却极为罕见。

在生命和情感的尽头，读书是最好的庇护所和救赎。围绕阅读随之展开的交流，才是这个浮躁社会让人沉静的东西。

耳鼻喉头颈外科岑恩恩

读书观后感【篇2】

寒假里读了常生龙先生的一本专著《读书是教师最好的修行》，书的封面是一句特有诗意的文字：“坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。”打动我的，是坚持不懈的精神，是邂逅的美妙，是阅读的神奇。

当我拜读常生龙先生所著的《读书是教师最好的修行》时，心仪之感油然而生。仅仅看到这个书名，便觉得与众不同——不在文采，而在视角。当我捧起这本书时，委实也读到了这一点好处。念及家中书房里教育教学类书籍虽不及文学作品之多，不过数量也已比较可观了，其中的绝大多数都是分享教育模式、教学理念、实践经验等等，总感觉这类书籍都在尽力诉说“该怎样做”，即便内容上乘，与读者之间（至少是于资质平平的我而言）仍是隔着一点距离。

而这本《读书是教师最好的修行》，则从“要读书”这一本原视角出发，通过作者的工作体会与阅读之间结合而得的思索体悟，使得读者明了自己与书籍之间就应达成一种精神的契合——相信通过用心阅读与吸收书中智慧，结合自己的教学实践进行思索，定有心得，亦有一试之愿。

我们在工作和生活中，会遇到各种各样的困惑和难题，其中绝大多数的问题都有解决的办法和途径，并且已经被别人进行了总结，发表在各类著作、报刊或新媒体中。如果我们是一位读者，就可以在其中找到路径或答案，在前人的力挺下站得更高、行得更远。”以此语观之，读书大抵就是与教育相接的那座桥梁了罢。

我以为，这本《读书是教师最好的修行》的另一个难得之处，就在于作者的阅读与感悟并非“散射式”的，而是经过精心汇集的“阶梯式”的思考——从第一辑的“教学即创造”，到最后一辑的“变革即未来”，呈现了一种着眼当下，又把目光推及至未来的教育观。

我想，自己在为其中一篇篇微言大义的“读后感”打动之余，更是被作者这种阅读的分类分层思索的做法所吸引——与其说这本书的好处在于向我们绍介了一本本好书，分享了作者一次次的感悟，不如说其重要价值体现在引导教育同行们对阅读过的教育著作进行分类整理，也能形成一条清晰的阅读脉络，以助今后在遇到相关问题时，可以较为方便地找到对应书籍而再次得到指导。所以，我便寻着这种做法，对自己之前读过的部分书籍进行了整理，分出“师德素养”、“教学专业化”，以及“教育效能感”这三个版块，虽显粗浅稚嫩，却是对照本书内容与做法而得的一点感悟——这大略可说是我与本书的真诚致敬了罢。

第一，应努力完善师德素养。

“学高为师，身正为范”，我以为，恪守作为教师的一份本真善良，心怀学生，是成就学生、成就教育的重要基础。这种善良并不单指做一个好人，对于教师而言，这既要化为对自己所从事的教育工作的丰沛热情与精进钻研的精神，努力把“教师”从一种普通的职业定位上升到事业奉献的高度。又要化为对于学生在做人上与学习上的关爱指导，使其真切地感受到如哲学大师冯友兰先生评价蔡元培校长时所说的那种“春风化雨”的人格魅力——这一切说来是容易的，做起来却必定不会如此爽快利落，甚至会有很多难题摆在面前，但是，我们是要往这个方向毫不迟疑地努力的，不能只是个旁观成败的看客。

在我读过的许多书里，都印证了这一点：比如由美国中小学一线优秀教师案例汇编而成的《教学不孤独》以及雷夫艾斯奎斯所著的《第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使》中，不难发现西方的教师们同样不遗余力地以“爱”为核心，生发了教育激情及各种教学智慧，引导状况百出的学生们在做人和学习上步入正轨，且使之继续进步。

第二，应加强教学专业化的研究。

众所周知，除了教育教学的一些共性之外，事实上每一门学科都有其特殊性，故而要进行专业化的研究，才能使教学有鲜明特色，做到有的放矢，事半功倍。我们处在一个知识迅速增加、不断更新的信息时代，新情况、新问题不断出现，只有不断学习新知识，掌握新本领，开阔新思路，才能牢牢抓住已经变化的学生。今天的学生已经不是你给他买顿饭、送他个笔记本就能让他感到的时代了，变化的学生迫使我们也要变化，而这种变化的核心就是我们要不断的加强学习。

首先，必须加强自己专业知识的学习。今天的中学生面对着网络、媒体、广播、电视等这些更具吸引力的媒介，我们如何把他们吸引到课堂上，让他们喜欢历史课，观念在于我们如何呈现给他们更加专业的精彩的课堂。

因此，在工作中我加强学习，不断地丰富、更新自己的专业知识，提高自己的专业技能和专业意识，把握住时代的脉搏。认真学习和贯彻落实历史学科课程标准。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。呈现给学生丰富多彩的课堂。同时在教学形式上多样化，激发学生兴趣，在课堂教学过程中，不能始终采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。

教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，每课都绘制思维导图，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了知识。教学经验证明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习用心性和学习效率。

同时要加强对现代教育理论、相关法律法规、信息技术等方面知识的学习，不断完善自己的知识结构，拓宽自身的知识领域。加强学习，更重要的是要在思考和实践上下功夫。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有把认真学习和勤于思考结合起来，才能把各种知识融会贯通，从而提高工作的能力。

第三，应重视教育效能感的提升。

什么是教育效能感？在徐崇文主编的《中小学教师教育研究读本》一书中援引了辛涛发表于刘华山发表于2000年第一期《教育研究与实验》上的《教师效能感及其对教学行为的影响》一文中提到，“‘教师效能感’是指‘教师相信自己有能力对学生的学习产生积极影响的信念。’目前的研究表明，教师效能感是学生学业成绩提高的一个重要的预测变量。

而教师效能感很可能是通过教师的教学行为来影响学生的。”我认为，教学效能感不仅展现了“以情传情”、“以情动人”的感性一面，而且还有理性的一面，即需要教师于教法等种种方面打磨与改进，以求切实有效地引导学生改善学习心理与学习行为。这样看来，之前所提到的“师德素养”、“教学专业化”都可算作“教育效能感”的重要组成部分了。此外，还有一些书中的具体思考与做法，值得细细思量：小到李炳亭、褚清源主编的《问道课堂》中对于“导学案设计与使用”的点拨，细到赵国忠所著的《透视名师课堂管理——名师课堂管理的66个经典细节》中对于各种课堂教学有效性案例的分析，大到多年前李炳亭所著《杜郎口“旋风”》中对于颠覆性的教学模式的展示与评价……这些都直接或间接地指向“教育效能感”的提升问题，为实现教学有效性提供了宝贵的借鉴与建议。

上述关于我读过的部分教育书籍内容的梳理，便是读完这本《读书是教师最好的修行》后的一点感悟，也是我在教学之路上逐渐清晰的自我要求。在后记中，常生龙写道：“就这样，十年下来，我阅读了500多本书，为每一本书都写下了读后感，这些读书随想累积起来已超过200万字。”与其相比，我真是“读之甚少”，也知之甚少，不免愧怍。我知道自己的教学之路还长，今后定会加倍精进，像他一样用心去阅读，且有收获。读一本书容易，读一批书难，读万卷书更难。而在常生龙先生这里已经把读书当成了一种生活方式，读再多的书已经不是难事而是快事了。

在阅读的过程中，将所思所感付诸文字，坚持不懈，让自己变成有思考力的阅读者。打开视野，博览教育经典，对教育的理解更为透彻通达，应了那句话：一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。阅读犹如一日三餐，天长日久，终会内化在一个人的精神样貌里，终会助力于一个人的心灵成长。阅读这本书，可以感受到作者的厚重，更可以感受到阅读的魅力。

诚如《给教师的建议》一书中，苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一文中所言，“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。我想，自己定会“捧书为生”，而实现“自反”、“自强”——捧起书本，再当一回渴望求知的学生。捧起书本，为了更好地指引我的学生们。

读书观后感【篇3】

四、别让童年在信息时代消逝。

教育一线的老师会发现，孩子们正在丧失羞耻感，变得无所畏惧。

随着信息时代的到来，世界各地、世界各地的信息资源都在占用着儿童的时间。好的和坏的知识进入他们的大脑，孩子们的**变得越来越严重。没有羞耻和敬畏，没有思考能力，儿童犯罪是普遍的。若干年后，今日的儿童将会成为世界的公民，可想而知那时的世界会是什么样的。

在物欲膨胀、信仰缺失的时代，社会呼唤道德重建、教育转型、人格尊重。为了让孩子远离喧嚣的环境，家庭和学校应该做些什么。

五、让孩子爱上学习。

老师们常常奇怪为什么自己反复讲的东西学生总是记不住，原来是这大脑的自我系统在作怪。得不到学生自我系统的关注，无论老师讲得怎么卖力，知识如何重要，老师所讲的根本没有进入他们的认知系统。

由此可见，激发动机、培养兴趣是关键。良好的师生关系和有趣的教学方法比学科和教材更重要。

读书的过程，实际上是在两个方向不断探索的过程。一个方向是向内，不断地探索你的内心，努力正确地认识自己。另一个方向是探索与生活和工作相关的领域，建立自己对世界的理解。

教师的专业发展离不开大量的阅读。事实上，读书应该是一种像吃饭穿衣一样的生活方式。一个好读书的民族，幸福指数高，社会问题少。

古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。当然，我们读书的目的不是为了“黄金屋”和“颜如玉”，但书籍确实能给我们生活所需要的物质和内在的精神享受，也就是说，阅读能够让我们活得更好。

心理学研究和大量事实也证明，阅读是心灵的灵丹妙药。除此之外，独立思考的能力离不开批判性阅读。阅读是最重要的课程。阅读不是一门学科，而是人生的基石。这是所有与世界有联系的人都喜欢的活动。

只读教科书上的东西，未来的人生只能走进死胡同。

阅读的重要性怎么强调也不过分。**，社会和学校应共同鼓励和倡导阅读运动，形成亲子阅读、师生共同阅读、全民阅读的环境。我相信那时青少年和成年人的许多问题都会大大减少。想起了那句“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。

”我们要给自己阅读的时间，让阅读成为生活的一部分，这个阅读是深度的，而非微信、网络、报纸的阅读，那些阅读是浅层的信息的浏览，充其量增加了许多莫名的烦恼。只有深入阅读，让心灵与哲人彻底对话，精神交融，而不是功利阅读，这样的阅读才是精神的滋养和洗礼，让自己不断的到抛弃，然后得到抛弃。

让我们都来读书吧！

《读书是教师最好的修行》

读书汇报

部门：初三学年

姓名：潘立鑫

读书观后感【篇4】

这个暑假，我读了史蒂文生写的一篇名著—《金银岛》。

《金银岛》写的是主人公吉姆意外得到了海盗头子佛林特的藏宝图。有钱的乡绅带着吉姆和医生李甫西一起坐着帆船踏上了寻宝之旅。然而以西尔弗为首的一批觊觎宝藏的海盗装扮成水手也随船前往金银岛。在岛上，以乡绅为首的寻宝者与海盗之间展开了一场斗智斗勇的生死搏斗。最终吉姆凭他的机智勇敢打败了海盗，寻得宝藏，平安返航。

我们要学习吉姆机智、勇敢的精神。在文中，吉姆意外偷听到了海盗的阴谋，受到了海盗的利诱、威胁，然而吉姆临危不惧、镇定自若，把海盗的阴谋报告给船长，拯救了大家。虽然吉姆在寻宝中遇到了许多困难，但他面对困难迎头而上，击破了困难。

在生活中，我们会遇到许多诱惑：网络游戏，别人丢的钱……我们也要像吉姆一样，遇到诱惑不为所动。

《金银岛》真是一本好书，它告诉了我人要机智勇敢，遇到诱惑不为所动，遇到困难迎头而上……【wWW.977139.CoM 高分范文网】

金银岛读后感650字(三)

我读了一本书，叫《金银岛》。超级好看喔!这本书的主人公是一个小孩，叫做吉姆?霍金斯，他本来是胆小害羞的小孩。但后来去寻宝的时候，胆子就被练大了。

金银岛是斯蒂文森的成名作。他是苏格兰小说家、散文作家和诗人，以经典作品《金银岛》、《绑架》，以及惊险恐怖小说《化身博士》著称。作为19世纪英国文坛新浪漫主义文学的奠基者和最杰出的代表之一，斯蒂文森以其独特的创作风格及其作品意识的前瞻性，当之无愧地成为20世纪世界文学现代主义的先驱之一。下面看看这本故事的主要内容吧!

这本书主要讲了：从前，在海滩上，有一家店，是专门给海盗和遇到的人吃饭住宿的。里面有一个小孩儿，就是主人公吉姆。后来有一个老海盗住在这里，有许多海盗都想杀他，然后拿走地图。后来海盗中风，死了。有许多水手来抢，但是吉姆和母亲准备逃。临走时拿了些海盗的东西，幸运的是吉姆拿走了一个小东西，而那个东西，就是海盗们梦寐以求的海盗图，后来，他和律师去找宝藏，请了些水手。没想到主人公在苹果同里偷偷听到了他们的策划。没想到他们是笑里藏刀啊!他和律师等人去战胜他们，最后战胜了。打得只剩下水手的头领了，后来被他拿走了几代珠宝。偷偷溜了!

这本书的内容就这样。胆小的吉姆就如此的变成大胆的小孩了。我非常喜欢《金银岛》这本书，一是它以小主人公吉姆展开，形象地刻画了可爱的吉姆和可恶的水手。我很敬佩一个好人，是一个船长，因为他不但航海经验丰富，而且在刚上船时就发现船上的人可能会叛变。二是它告诉我们人世间最宝贵的不是金银，而是爱心和友谊!这篇小说还告诉我们：虽然，这篇小说以假乱真，但是他的作品中体现善良与邪恶之间的尖锐对抗，所以我觉得故事警告着我们干什么都不能自私，因为那是在你人生路上的错路，而吉姆他们身上体现是一种正义为代表的精神财富。

《金银岛》就是这样一本离奇、充满幻想的小说，加上人物形象生动，让我浮想联篇，更加喜欢这本书了。大家也看一下吧!

读书观后感【篇5】

看了《亲亲我的妈妈》这一本书，我非常的感动。

这一本书主要讲了：在十岁以前，男孩赵安迪从来没有见过她的妈妈。在爸爸的葬礼那天，他的妈妈从天而降，而赵安迪也从被爸爸，姑姑所宠爱的“安宝儿”，变成了妈妈口中的“弟弟”，并跟随她离开家乡的小城，来到繁华的南京城，开始全新的生活。渐渐地，弟弟发现了妈妈有很多秘密：除了“舒一眉”，她还有一个神秘的名字“心萍”；她是一个电台主持人，却从来不让弟弟听她的节目；她总是晚上上班，白天睡觉；她的心情时好时坏，常常自己对着窗外流泪......弟弟一点一点揭开了妈妈的秘密，也慢慢走进了妈妈的心。只有爱能创造奇迹。在这一本书里，写了一个有轻微孤独症的孩子，一个有轻微抑郁症的母亲。在看这本书的过程中，我暂时变成了一个隐身的成员，生活在这个世界里有一点伤感，有不多的快乐，也有不少的温情的家庭之中。我呼吸着他们的空气，偷听着他们的对话，也感受着他们的痛苦，最后又和他们一起飞扬。这本书的作者是被誉为“一生都能阅读的作家”黄蓓佳。这本书荣获中宣部第十届“五个一”工程奖，第十届江苏省优秀图书奖，2007年入选中国新闻出版总署首届“三个一百”原创工程图书，2007年被评为全国“十大童书”。书中有许多句子用的很好：傍晚，弟弟像一只在笼子里关了太久的小鸟儿一样，沿着长满梧桐树的街道往家里飞奔。我从“飞奔”这一个词中体会到了弟弟急切想回到家的心情，从而体现出了弟弟想早一点见到妈妈，又可以体现出弟弟对妈妈的爱。不管是什么景象都抵挡不住弟弟的步伐，就好像有一种无形的牵引，是他的脚步不可以在外停留。回到家里，弟弟的心不知怎么的就安了下来，踏踏实实，尘埃落定。可是，妈妈对弟弟总是很冷淡，尽管如此，弟弟还是一如既往的热情的和妈妈说话。因为弟弟希望妈妈可以被他感动，就像别人的妈妈对待自己的儿女一样。如果我是文中的弟弟的话，我会恨起妈妈，讨厌妈妈，到处诉说妈妈的不是。直到妈妈和我像平常的母子或母女一样。

读书观后感【篇6】

每一个人都有一段无法忘却的岁月，太多的敏感、偏执、荒.唐、颓废、甜蜜与欢乐，使日子变得寂寞又温暖。站在一望无际的碧绿色麦田中，我想起了一个以往的坏孩子——霍尔顿。

我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因朋友的一个动作而悲痛欲绝。之后我渐渐明白，那段时光，叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪一个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样貌，有些迷人。

霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦·希尔斯学校。那儿有一个十分势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，之后就和别的父母去讲话。青春的日子里，欢乐和痛苦很容易被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自我的猎人帽拎着行李想要去往西部。

在临走前，他想要再见见自我的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好一会儿，菲苾最之后了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没办法，只好放弃了去西部。青春就是这样，充满了叛逆霸道却一心想要离开，最终在种.种的牵绊下放弃了目的。

文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个教师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的教师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或梦想的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿以往同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。相信也有很多人拥有过类似的梦想，只是那个梦想太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的完美梦想，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。

最终霍尔顿生了场大病进了医院，至于之后的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“坏”孩子。

成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自我的不满和内心的小叛逆藏匿于心中；有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人一个个假笑；有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自我的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自我，竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发现——其实别人都在这么做。

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读书的观后感必备

在平时的生活中，越来越多人认识到了文书的重要性，实用文书以一种特殊的优势展现出来，你了解过什么样的实用文书呢？推荐你看看以下的读书的观后感必备，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

读书的观后感(篇1)

在拿到《卓有成效的管理者》这本书之前，我对管理者有很多已存的概念，从2014年工作以来，接触过不同风格的管理者，有一些对我的成长产生了很大的影响，比如我踏入校园进入移动工作的第一个领导，他为人做事认真细致，讲究每个细节，推敲每个用字，每一个活动方案具体怎么执行都要明确，每个方案要改几遍甚至十几遍，当时我很苦恼，也很不理解，直到我离开了原单位，才慢慢的体会到领导的管理哲学，那段时间的经历也成了我以后工作中宝贵的财富。其实工作以来鲜有读书，每次想翻开书的时候总是被各种各样的原因打扰，也是自己读书的心思不够坚定，从简简单单慢慢变得过于功利，做什么事情太注重结果反而失去了乐趣，也忽略的读书带来的内在修养的提升。这次单位给我们读书学习的机会，读书过程中从毫无波澜到感慨万千，再归于平静，这次读书活动是让我们刚到新单位的年轻人洗去浮躁，去沉下心认真做事，去认真思考的最好契机，让我们找到自我，找准工作的方向。

读完管理大师德鲁克在《卓有成效的管理者》，我在思考总结如何成为一个卓有成效管理者，我认为有成效管理者具备以下条件：善用有限的时间，重视工作的贡献，善于利用各人的长处，集中精力于重要领域，善于做有效的决策。上述五点言简意赅，通俗易懂，但细细想来，确实也是切中要害。

对于管理者来说，有效的决策应该是至关重要的，我在阅读后深受鼓舞和教育。

卓有成效的管理者告诉我们：一群普通人可以做出非凡的事业，只要我们组织中的每个人都能取得卓有成效。管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素，并不是只有高级管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思考。

但我们如何才能成为有效的管理者呢？我认为关键有以下几点：

首先，要把工作当作一种乐趣，要有敬业精神。“学之不如好之，好之不如乐之”，只有对自己所从事的工作有着浓厚的兴趣和发自内心的喜爱，才有可能在工作中用心思考，努力完成。通过工作来学习，获得经验和知识，实现自我价值，投入的热情越多，效率也会越高，将工作当成自己的事，将敬业当成一种习惯，这样才能更好的投入到工作中。

第二，善于利用有限的时间，把精力集中在重要领域。如何管理时间是管理者必须要解决的问题，一个人的精力是有限的，因此合理的分配自己的时间是很重要的，决定了个人的成就。在我们的日常工作中，总是有很多琐碎的时情占用了很多时间，这让我们每天都觉得很忙，但是效率不高。

因此有必要对时间做合理的分配，将有限的时间和精力集中于重要的领域，按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守有限次序，把握要事第一的原则。

阅读《卓有成效的管理者》让我重拾书本，对4年的工作认真反思，也为今后的工作指明方向。管理是实践，管理不仅在于“知”，也在于“行”，想成为一个高效的管理者必须要有良好的习惯，热爱自己的本职工作，善于利用时间，集中精力在重要领域，不断地学习实践，这样必定会有新的收获，成为卓有成效的人。

读书的观后感(篇2)

下面是范文网小编收集的《赢》读后感_读书笔记(赢这本书的读后感每章)，供大家参考。

《赢》是由杰克·韦尔奇和苏茜·韦尔奇合著的一本管理学著作。献给那些热爱商业生活、渴望把事情做好的人，献给那些每天一醒来就期盼在事业和生活中取得成功的人。以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读

篇一：《赢》读后感

在《赢》一书第十八章“糟糕的老板”中，杰克·韦尔奇告诉读者，世界上总有一些乖僻古怪之流，有的或许就能当上老板。伟大的老板可以成为自己的朋友、老师、盟友，甚至灵感的源泉;相反，一个坏老板却可以扼杀你。不管遇到多么糟糕的老板，你都不能让自己表现为一名受害者。在人的一生中，可能因为这样那样的原因，变换工作岗位，可能遇到好的老板，也许会遇到坏老板，遇到好的老板人们总认为是运气好，当遇到坏老板时，人们总是怨天忧人，觉得自己非常委屈和倒霉，表现为一名受害者。在我们的日常工作中，难免发生部门领导与职工关系不融洽的情况，可是我们很少去检查自己，反省自己，分析问题出在什么进地方，而是一味地抱怨命运对自己不公平，俨然就是一名受害者。这样既阻碍了与领导的沟通也影响了工作效率，更无从谈及个人的进步和事业的发展。因此，倘若我们遇到“糟糕的老板”或“糟糕的上司”，我们不能表现为一名受害者。我们不能改变环境，不能让环境适应我们，但是我们可以改变自己，以适应环境，甚至战胜恶劣的环境。遇到“糟糕的老板”，我们要努力使自己变得更加勇敢和坚强，不仅不能表现为一名受害者，相反要变成一名胜利者。要从气势上战胜自己，继而战胜“糟糕的老板”。只有这样，自己才有立锥之地，才能经受得住“糟糕的老板”的考验。此外，我们还应该检讨一下自己。有时我们往往把问题归结于别人，而没有从自己身上找原因。有时我们一味地认为是遇到了“糟糕的老板”，但就没有换位思考：是不是好的老板遇到了“糟糕的自己”呢?如果我们真正能从别人的角度思考问题，并多检讨自己，改变自己，从主观上查找自己存在的不足，分析问题发生的原因，多问几个为什么，然后，制订一个改进计划，“在那些做得不够的地方逼迫自己改进”，也许有一天，“糟糕的老板”也会变成好老板。在工作和生活中，我们主观上不希望遇到“糟糕的老板”，但我们又有可能不可避免地要遇到“糟糕的老板”。但我们也不要为难，虽然我们不能改变“糟糕的老板”，但却可以改变自己，至少可能改变自己的认识和看法，改变自己的态度和看待问题的角度。这样，即使“糟糕的老板”还未离你而去，但也许你的心境就会好多了，也许你的老板就不会那么“糟糕”了。

篇二：《赢》读后感

怎样才能赢?不同的人有不同的理解。杰克·韦尔奇用执掌通用电气21年的成功经验，将一生的心得融于最现代的管理理念，总结了一套“赢”的理论，轰动了全球，无论是现任的CEO，还是初出茅庐的职场新人都眼睛一亮，他将所有的经验归纳为一句话，那就是“怎样才能赢?”《赢》通过深刻的洞察、全面的剖析，充分体现了管理大师韦尔奇的过人理念和管理智慧。综观本书架构中的价值观、考评、领导力、组织机构、招聘、员工管理、晋升等重要章节，我们发现，它基本上符合现代人力资源管理的理念与内容。当然，这并非巧合，而是与韦尔奇本人的思维方式与工作习惯一脉相承，正如他说的“商业是由人组成的……生活也是由人组成的……归根结底，人是最重要的。”既然如此，让我们就从人力资源管理的角度去解读“如何才能赢”：首先是人事部门要准确定位。虽然韦尔奇在前言中表明，本书“主要是为身处业务第一线的人们创作的”，但是，比尔·盖茨、杨元庆等企业界领军人物不约而同地表示，不论是大公司的CEO，还是普通职员，都可以从中得到很大的收益。韦尔奇通过调查发现，在很多公司，人力资源管理没有得到应有的重视，而实质上应该“把人力资源管理提升到重要的位置，提升到组织管理的首位”。这就提醒各级人力资源部门和人员，要深入了解广大员工的工作、生活，及时掌握干部、员工的思想动态，在工作实践中，深入调研，细致探索，真正起到教育人、凝聚人和引导人的作用，切实做到“最出色的人力资源管理者，既是牧师，又是父母。”其次，要充分调动人力资源的积极因素。“领导者要深入到员工中间，向他们传递积极的活力和乐观精神”、“不但要让员工们抱有梦想，而且还要拥抱它、实践它。”——然而，现状呢?一些企业对员工的管理往往习惯于按照旧有模式和惯性思维，缺乏结合实际和形势发展需要去创造性开展工作的决心与毅力。实质上，带着热情去工作，可以激发员工的工作积极性与创造性，促使人保持高度的自觉，把全身的每一个细胞都调动起来，完成各项目标任务。热情是一种强劲的激动情绪，一种对人、事、物和信仰的强烈情感。不难想象，如果没有了热情，仅仅是穷于应付，不要说创造性地开展工作，就是按部就班地工作也是很难做好的。因此，合理、有效地开发人力资源，激发员工的使命感和责任意识、投入自己的工作热忱和激情，才能实现员工的自我价值创造。再次，是要制定一套科学、严谨的业绩评价体系，并且严格地予以实施。只有考核机制科学合理，才能起到铁的标准和普遍认同的作用，促进各项业务的快速发展。对每一位有贡献的员工，要给予充分的肯定，体现其存在的价值，才能使员工树立使命感和形成正确的价值观。而在考核中，公平是最主要的，正如韦尔奇所说：“评价的标准必须是一致的，与员工个人的行为直接相关。”可见，再好的考核制度，如果不能客观公正，无疑会极大地挫伤被考核人的积极性，使命感和价值观的建立和形成也就无从谈起。最后，是努力营造以诚相待的和谐工作氛围。韦尔奇用一个章节阐述了“坦诚”的重要意义和作用，比如敞开心扉互相学习、推动方案的落实、节约经营成本等，并且强调指出，正是在员工中间提倡坦诚精神，“才将更多的人、更多的声音、更多的活力吸引到了通用电气的事业中来。我们互相鼓励，让每个人都能更开放，做得更好。”任何一个集体都需要开诚布公的氛围、坦诚协作的精神、正常有效的交流，才能形成合力，树立一致的使命感和共同的价值观，从而增强战斗力，更加有力地抢占发展机遇和市场。各自为阵所形成的无序劳动，会影响总体工作效率甚至是企业的生存。赢，是所有企业和职业人追求的梦想。让我们以务实的态度，认真把握这本书的思想精髓，充分燃烧着奋斗的激情，在自己的事业和生活中，赢!

篇三：《赢》读后感

这本书从买来，到昨天读完，用了将近三个月，真的很拖沓，没办法。这是一本非常好的管理书籍，我这么认为。书里面的每一章所介绍的内容都让我觉得受益匪浅可又“不知所谓”。受益匪浅是因为里面写有你在任职期间可能遇到的富有争议或难以处理的问题，并附有韦尔奇本人所给出建议。“不知所谓”，我觉得是我离此书中所描述针对教授的人有一定距离，虽说此书标注他能够使工作中任何一类人群受益并所理解，但我自认为我个人远远没能够成为其中的一类优秀的人，不是，现在还不是。所以他所引得一些例子，所处理的一些问题，我绝大部分未曾经历过，所以根本无法找到现实中应该映射的事、人、物。所以，每当读到其中一章，我都想象如果遇到，应当如何应对，可是，呵呵，该怎样才能够找到呢，或者，怎样才能够达到这种境界，又该如果选择?读着读着，觉得确实我读这本书还有点早，就像小学一年级读，连字都不认识一大堆，又怎么能够理解文言文呢?可是，就算我还幼稚，我能，我仍然认为，我还是能够看出这是一本非常好的书的，有的时候，我认为书中一些章节的每个字都很有用，很有，并高度概括。嗯，这是一本值得多读几遍的书!

篇四：《赢》读后感

今年春节前夕，意外收到了一份礼物：杰克·韦尔奇所著《赢》。记得在去年过年前，也同样收到了孙总所赠史蒂芬·柯维所著《高效能人士的七个习惯》一书，并在春节后与分公司主管进行了集中分享，受益非浅。春节赠书是个很新鲜的事情，在我们同行中很少听说，所以感觉到孙总真是“用心良苦”，对管理的焦虑之心，对人才的渴求之心，尽在其中。在《赢》的后页，微软的董事长比尔·盖茨、联想集团的ceo杨元庆等知名人士都对本书作了较高的评价。因此，在春节期间的休假又多了一份责任，认真研读了全书，并将感想写出与大家分享。

在本书中，韦尔奇结合亲身管理实践及大量鲜活案例，将其在工作中和生活中“赢”的指挥倾囊相授，内容涉及到商务活动的诸多层面，囊括商业生活的要旨，企业领导的管理智慧、求职、晋升乃至如何实现工作与生活的平衡，凝聚了韦尔奇一生的管理智慧，是其执掌通用21年来领导艺术的浓缩与升华。

“杰克·韦尔奇”给我们提供了一个精彩而详细的计划，更可以指引任何人去争取成为真正的赢家。这是前纽约市市长朱利亚尼对本书的评价，韦尔奇在书中前言部分也提到：我认为赢是伟大的，不仅是好，而且是真正的“伟大”，因为当公司赢利时，人也可以得到茁壮成长，对成功企业的每一位员工来说，他们在市场中有了更多的工作机会和创业机会。而在其中起冲突因素的是“人”。如何去赢又包含着很多微妙、复杂的，更多是极其艰苦的，而具备领导力不是自己的事，在你成为领导之前，成功是同自己的成长有关，当你成为领导以后，成功都同别人的成长有关，还需要处理好每天平衡调度问题，需要有强烈的使命感，在可能的目标和不可能的目标之间寻求一种平衡，既要给大家一个清晰的方向感，以赢取商业利润为导向，也要充满壮志雄心，让团队中每个员工感觉到自己是伟大事业中的一部分，并且创建新的价值观和行动纲领。韦尔奇在第二章中谈到“坦诚”的必要性，古典哲学家伊曼纽尔·康德曾雄辩地证明过缺少坦诚实际上是一种自私的表现，是为了让“自己的”生活更加轻松;坦诚让ge公司获得巨大的成功，是这种精神把更多的人、更多的声音、更多的活力吸引到ge的事业中来，相互鼓励，让每个人都能更开放、做得更好。读到此处，本人感想颇多，韦尔奇那种实事求是的风格让ge公司重新焕发了生计，方法切实可行却又充满权威，对照自己在生活和工作中，真像一面镜子照到了不足之处，又如我们公司一直提供开放式的讨论空间，每次主管会议上经常提出各种不同和方案，但会后执行情况总是有些地方不如意。

韦尔奇在第六章中招聘中谈到成功团队的“4e和ip”计划，所谓“4e”——1e：积极向上的活力，2e：激励别人的能力，3e：决断力，对麻烦的是非问题做出决定的勇气，4e：落实工作任务的能力—执行力。打造成功团队的要素我们还有欠缺，成为优秀团队主管必须具备的激情，血管中奔流着旺盛生命力更不能欠缺。作为高层领导者的我，更需要具备真诚的品质，要有采取快速行动的勇气和果断，要有对市场风云变幻的敏感度，适时修路，调整风帆。对合作伙伴的信任和培养，还需具备第五级领导力，及谦逊的性格与明确的职业意识于一身的高级经理人，将苏州公司团队从优秀引导向卓越。书中提到的各种管理工具，在我们实际工作中都非常适用的。在第三章提到对人的管理，对业务的管理的力争公平和有效的考评制度，将考评分为20%、70%、10%。对最好的20%员工而言，一个处在中间70%的庞大人群的真实存在给了他们巨大的压力，为了保持自己所处的高位，他们需要每天开足马力，必须做得更好。第三部分中你要如何赢得竞争中的战略、预算、有机成长，企业的兼并收购，六西格玛都给出了非常好的方法，创作的灵感也是来自于过去几年里韦尔奇在推行中听到的各种问题，出现新的问题也就出现了新的答案。在这里我想结合我们苏州公司的实际情况，谈谈我对竞争战略的几点理解。在去年9月份正式接管苏州公司，通过对市场整体摸底，对每个竞争对手的优势和劣势的分析，竞争对手可能改变市场格局的举动进行分析调查，然后看我们的资源、能力和机会是否存在差距，选择合适的定位、战略决策、战术决策和执行方式，最终确定竞争战略：卓越运营、亲近客户、优势领先。

卓越运营：衡量经理人员工作是否有效在于他是否取得了业绩和成果，围绕结果我们在寻找方法，通过有效的预算，建立共同的目标，利用预算程序来发现所有可能业务增长机会，分析经营环境的真正障碍，打开窗户，关注外面的世界。亲近客户：精确地细分市场，不断寻求各种方法，让顾客感到同我们合作简便易行。每天都同客户交流，让顾客一旦和我们联系就不用需要再去找我们的竞争对手。优势领先：市场战争是价值的战争，而不只是单一的价格战争，改善客户所得到的，是我们赢得营销之战的关键。我们提供具有优势领先的产品和服务，来不断改变客户对我们企业的认识和看法，要想成为行业的领先者，必须选择合适的价值原则，既考虑旭日的自身能力和文化，又考虑竞争对手的实力，将优势领先作为战略中心。

读完全书，我就一直在思考一个问题：假如我有一笔资金，而这笔资金又是有限的，我们是否作出了正确的投资呢?如果是精明的商人，一定会用在收益最大的地方，而不是东投一点，西投一点，最终一无所获。人身就是我们今生拥有的唯一资金，而这笔资金又只是有限的，我们是否作了正确的投资呢?算起来，一生可用的时间不多，除去少年懵懂的日子，年老不济的岁月，吃饭、睡觉，剩下多少?所以岁月时刻在提醒我们发起--精进勇猛之心，生命的价值在于创造，设定我们的目标，然后不顾一切地去实现!每个新年都令人激动，因为这一刻提醒我们思索感悟，在这一刻充满希望，催人奋进!

篇五：《赢》读后感

像所有的好书一样，这同样是一本需要读者好好消化的书。有趣的事，一本书的价值往往和消化它的难度成正比。

《赢》这本书，写得很具体，同时，写得也抽象。

写得很具体是因为，管理者的方方面面，书中都写到了;写得很抽象是因为，当把书里面的理念、方法、思路落实到中国、落实到我们身边的新东方的时候，需要更多的理解、变通、和衔接。

一、“赢”的意识

书名叫“赢”，从本质上体现了美国人“赢”的目标与意识，体现了美国精神中奋斗的元素，是有终极导向的，那就是胜利与征服。但是真正了解本书精髓的读者可能会更同意把此书取名叫“双赢”或者“多赢”，因为谁都知道，真正成功、恒久的企业，会让员工和企业共同成长，会让客户与企业共同收获。所以从这一点上，是和中国文化中的和谐意识完全一致的。

发展是硬道理，和谐是硬指标。如果中国人写这本书，也许会取名叫，《和》。

二、关于价值观

一个成熟的人，会选择一个价值观受到自己认可的异性，作为自己的人生伴侣。

一个成熟的员工，会选择一个价值观受到自己认可的企业，作为自己的事业归宿。

书里面谈到了“使命感”和“价值观”。相比较使命感，价值观是一个更容易被众人接受、理解、执行的观念。价值观是什么?简单的讲，就是什么事情在你眼里是重要的。不管是说追求什么，或是说什么方式是最接受的，或者说什么事怎么来解决，这些推回到本质，都是一个人的价值观在起作用。

从新东方的角度来讲，志同道合的管理者和员工有几个必须一致的价值观。一是认准教育行业，热爱教育行业，并且坚持不懈地做下去。二是认可同一的教育理念，为学生负责，对结果负责，认可专业的操守，认可知识和精神的伟大力量。三是认可商业的价值，认可在商业模式下进行教育服务的可能性和可行性。在新东方的平台上，用商业的意识、学术的能力、教育的理念，来做事情，来推进工作的开展。

三、关于领导力

领导力的定义对于不同层次的领导，是不同的。我需要补充的是，男性领导和女性领导需要不同的领导风格。

简单的来讲，在我看来，男性领导最需要具备的两个素质是宽容和坚强。女性领导最需要具备的两个素质是温柔和果断。

领导力的定义是不应该有公式的，但应该有公理。而领导力的公理是一定符合人性的本质的。

男人像山，女人像水。宽厚的山，温柔的水，那是自然界的本质。

领导的过程，同样不能违背自然界的规律。

四、关于坦诚

书里面用了一个章节阐述了“坦诚”的重要意义和作用，比如敞开心扉互相学习、推动方案的落实、节约经营成本等。

坦诚在不同的历史时期的叫法是不一样的。在中国古代，坦诚被叫做“直言进谏”;在中国近代革命时期，坦诚被叫做“批评与自我批评”。

其实新东方的传统和历史中，有特别好的“坦诚”精神----是通过“嘲笑和自嘲”的方式实现的。真正的嘲笑和自嘲，它们的背后，其实是一种坦荡荡的批评与自我批评，那是一种真正的坦诚。

五、关于工作与生活

书里面讨论了工作与生活的问题。工作与生活的问题，是一个热门话题。惠普的前总裁孙振耀，曾经有过非常平实的叙述。

杰克同学的观点同时也是很有道理的---平衡好工作和生活要注意一个前提，那就是先把业绩做好。只有出色的业绩，才是保证自己获得更多平衡的重要筹码。

书中讲了一个很有趣的故事：一个业绩出色的员工为了有更多时间照顾孩子要求周五在家工作被批准了，一个业绩一般的员工为了钟爱的瑜珈申请周五在家工作被拒绝，并且一年以后走人了。这里关键不是在家做什么，而是业绩出色不出色，出色的员工可以为自己赢得更多的平衡，因为老板知道：即使在家办公，他的业绩会一样出色。

读书的观后感(篇3)

细细地品完这篇文章，就情不自禁地想起我的母亲。

母亲虽然是一位很普通的农村妇女，但她却是我一生的最爱，一生的楷模，一生的精神支柱!

算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。

母亲今年65岁，喜欢读书。

it's a place clinging to tradition and perpetuating the kind-hearted, ancient customs that never go out of style- integrity, pride, and hospitality.

文中说“读书的女人是坚强的。读过书的女人，在饱受沧桑之苦时，依然朝气蓬勃、坚强幸福。在人生的道路上，即使遇到更多的痛苦和打击，她们仍然可以迈着矫健的步伐前进，给别人带来欢乐和欢笑。

”这段话是对我母亲的真实写照。母亲勤劳、善良、宽厚、仁慈，在我们村是出了名的贤惠人。她不仅先后伺候过5位身患重病、卧床不起的老人，而且还先后把我的4个堂兄妹抚养长大、成家立业，这对于一般的女人来说是很难做到的，而母亲却做到了，所以母亲的口碑特别好。

在她十多岁时，开始伺候她身患偏瘫的外婆;三十多岁时，像亲闺女一样伺候患偏瘫的婆婆;五十多岁时，常常奔波于家与医院之间，先伺候自己的母亲，后又伺候自己的父亲;六十多岁，本该享享福了，可是我的父亲却突然患了不治之症，生活难以自理，伺候父亲的重担再次落在了母亲的肩上。

更不用说，埃克森美孚推出的这种奇怪的定价方法真的吸引了很多消费者。因为单子上的饮料种类很多，大多数顾客来酒吧时都会先尝试基本的饮料。点的次数多了，他们会发现这些东西的**在不断**，于是，他们就把目光瞄准**排名靠后的新奇饮品，点上一杯试试口味。

因此，上一个销售排行榜之后的饮料迅速跃升，成为销售排行榜的前几名。

父亲的病情越来越严重，脾气也越来越急噪，经常生气。暑假期间，我在老家服侍父亲40多天，有过一年的生活感觉。可是我的母亲始终是那样的平静、那样的坚强、那样的不厌其烦、那样的任劳任怨……我常想：

是什么让母亲如此坚强，如此伟大，如此与众不同？！

直到读到这篇文章，才突然对母亲有了更新的认识、更深的了解-----是读书让母亲表现的这样坚强、这样完美、这样无怨无悔!我常听她说“书中自有**屋，书中自有颜如玉”，也常回忆母亲在伺候病人时，经常给他们读书、看报、讲新闻的情景。她还说，经常给病人读点书、说点新鲜事，会减少他们的烦躁心情，又可以使自己变得年轻，精力旺盛……

去年十月，父亲的突然离去给我带来了巨大的痛苦。我很担心我母亲的孤独生活。每次周末回老家，母亲总是说：“闺女呀，你好好上班吧，你们也是一家人了，别担心我。

街坊邻居常来串门，家中又有电视，有空的时候，我还回看些书，日子过得挺充实的。”

早早的希望幸福来敲门，早早的希望门口站着大财神，早早的希望情谊永不分，早早的希望千事万事顺。亲，快早早起，祝你美愿早早成真。早安!

听这些话，我觉得妈妈是那么年轻，那么高，那么美！这种美是无声的，却滋润着我的心；这种美不事张扬的，而是静静地释放着芬芳。

以书为伴，滋养了母亲柔弱的性格、良好的心态和不屈不挠的生活，所以母亲是世界上最美丽的女人！

你不能干涉别人的生活，即使是为了他们的利益。这是他的生活，只有他才能决定他的生活。你必须事实求是，放弃成长。即使你成为了顶尖的医生，你也不必在成长的路上**每一个与你擦肩而过的人。

────马克·李维《偷影子的人》

不少人好奇埃克斯这次创业怎么如此成功，他笑着说：“失败在所难免，我只不过把前面几次的失败好好地总结了一下，去掉弱点，结合优点，这才有了今天的小成就。”

真心祝愿你：上班偷偷傻笑，下班活泼乱跳!嘴里哼着小曲，不知不觉跑调!中午下班叽哩呱啦乱叫，晚上下班呼噜呼噜睡觉!早上醒来吓了一跳：又迟到!

13日凌晨韩佳人在首尔江南某妇产科经历长时间的苦痛后终于产下一女,而丈夫延政勋也始终守在韩佳人身旁。据悉夫妇两人为女儿取小名为“bolt”,该名字也是动画片《bolt》主人公的名字,寓意宝宝健康成长,正式的名字尚未决定。

当你看到一个你熟悉的人，不再追求站在人群**，而是默默追求自己的梦想，不再时时刻刻想着游戏，而是开始规划自己的未来，不再没事耍帅**，而是低头对着电脑工作，不再为了别人的一句话不爽而大打出手，而是一笑带过。你觉得他变化好大，但你不知道，所有现在的沉稳和努力，都曾有过很傻很天真。

里约奥组委主席努兹曼接受本网记者采访时表示，“这是历届奥运会及残奥会颇具代表性的吉祥物之一，每个吉祥物都有其独特之处。”主色调为黄色的里约奥运吉祥物代表了巴西的动物，其中有猫的灵性，猴子的敏捷以及鸟儿的优雅。主色调为蓝色的里约残奥吉祥物的设计灵感则来自于巴西热带雨林的植物，它头顶上长满了代表巴西的绿色和黄色树叶，光合作用可以让树叶不断生长，克服各种阻碍，最终将养分撒向人间。

“里约奥运会及残奥会吉祥物的设计的目的就是为了将快乐传递给公众，特别是孩子们”。

读书的观后感(篇4)

题记：我被冠以二十之名以四年有余，实在算得上年轻。若说学历，呆在课堂上的时光也甚少，若按当下的划分来看大抵是归于文盲一列吧。

但我喜欢读书，宋朝诗人和苏东坡的朋友黄山谷曾说过一句很精彩的话：三天不读书，便觉得这句话无味、恶心。虽说未到那种境地，却也算得上是一个好读之人，因为我认为书籍能够将人带入一个和日常生活迥异的世界。

这种心理上的影响就和人旅行是一样的。但却由于没有选择的阅读，往往被里面的情感左右，久久不能归真，今天读了林语堂先生的(读书的艺术)后很有感触，便写下了此篇…

林语堂先生认为，读书的目的是让读者在书中得到一种雅致和韵味，只有这样的目的读书才能称之为读书乐趣。我记得有一句话：书中有玉一样的美，书中有**室。

我想说的是，想读书的人怕读书时失去了人，就不能真正享受读书的乐趣。他们把读书变成名利，追求物质。

其实我认为读书，风味或嗜好是阅读一切书籍的关键，读书没有合适的时间和地点，有那种心情的时候便拿起书来就读，一个人读书必须出其自然，才能彻底的享受读书的乐趣林语堂先生认为这个世间没有什么一个人必读之书，世间也无人人必读之书，只有在某时某地，某种环境和生命中的某个时期必读的书。的确，我们智能上的趣味，就如一课树那样生长着，如河水那样流趟着，当水流碰到一个花岗岩石时，它便会由岩石的旁边绕过去，当水流涌到一片低洼的低谷时，它便在那边曲折的流一会儿，当水流涌到一个深山的池塘时，它便恬静的停驻在那边，当水流冲下急流时，它便赶快的向前涌去，只要泉中有新鲜的泉水涌出，水便会流着，直到大海。只要有适当的树液，树木就会生长起来，一次又一次地开始生长，所以没有人人都必须读的书，只有在某个时间、某个地点、某个环境、某个生命周期必须读的书。

读后感》

读书的观后感(篇5)

插一句，我很喜欢这本书。

不知道为什么读到这里的时候我有点话想说。好像突然想起了这本书是记录已故母亲与自己之间的读书交流的。这让我又想起了我至亲的人，他走了的那些年，他又在哪里？人出生前在哪里？做些什么？离开后又去了哪里？又做着些什么？这些我不知道，却特别吸引我。人的出生一直到记事前，仿佛都是一场梦境中的旅行。而这场梦境又似乎是深深地熟睡，没有记忆，没有思考，像是劳累之后睡得无知无觉一般，安详自在。当人可以记得这个世界发生在自己身边的点点滴滴时，就像清晨，伴着鸡鸣与日晞，慢慢醒来，开始用手去抚摸身边柔软的物件，开始用耳朵去聆听身边美妙的声音，开始用嘴巴去品尝可口的滋味，开始用心去接触温柔的灵魂。一切都那么顺理成章。那么我想要猜测一下，离去的人是不是也仿佛堕入一场不知边界的沉睡中一般，无知无觉，安详自在。那么他们会不会醒来呢？我认为会的。不过，如同你我一般，醒来时看到的世界是新奇的，是可爱的。我们不会记得前世的因果，也不会懂得上辈子的爱恨情仇与利益纠葛，我们就会如同一张白纸一般，纯净自然，等待着我们这一世的妙手绘制。如果我的猜测是真的，真真假假我也不知，但是如果是真的，我想感谢让我们忘记前世的一切的人格设定。这非常重要，是它，让我们可以坦然自若的面对这个世界，装作和她不很熟，一点点摸索；是它，让我们可以不必为前世的恩怨付出时间悔过而是全新投入新的一世。如果我们当真需要为上一辈子的过错做些什么，或者需要为上一辈子的善良而回报些什么，那么就没有重新开启一世的意义与必要了。虽然我很好奇，前一世的我是什么样的人，活着什么样的一辈子，但我知道，这最好也只能是一个秘密，一个谁也不知道的秘密。

读书观后感(模板十四篇)

当看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此就要认真思考观后感如何写了。为了让您不再为写观后感头疼，下面是小编帮大家整理的读书观后感，希望对大家有所帮助。

读书观后感 篇1

今天我读了一个革命故事，叫做：闪闪的红星送盐的片段。这个片段大意是这样的：游击队那边缺少盐吃，有许多儿童团的孩子去送过盐，可是都被敌人发现了。于是儿童团就决定让聪明的潘冬子去送盐。可是，敌人们搜查的很严，只要谁带了盐被发现的话，就得被处死。潘冬子看到了这幅情景，就努力想出了一个方法。他和爷爷去河里面打了一桶水，浇在了盐上面，让盐溶化，接着将盐水撒到自己身上，才逃过了这一劫，没让敌人们发现！！

这个电影片段，表现了潘冬子勇敢机智，敢于斗争和不轻易放弃的.精神，这样才能轻而易举的骗过了敌人，让游击队员们吃上了盐，打破了敌人企图封锁游击区的阴谋。

我们和潘冬子比起来，真是不如人哪！就拿我举一个例子吧，有一次，老师布置了几个实验作业让我们回家去做，可我做了好几次都还不成功，就有点想放弃了！唉，现在想起来脸上还是一阵烫，真是惭愧不如啊！

我们真是应该好好的学习潘冬子这种永不放弃的精神啊！

读书观后感 篇2

为了丰富我们的课余文化生活，学校组织了“我读书我快乐”演讲赛比赛，邀请三年级、四年级16个班级都来参加。这次活动中，我顺利的通过班级选拔、学校预赛，代表三年级四班参加最后决赛。

12月2日在学校2号教学楼四楼会议室举办“我读书我快乐”的决赛，15名选手进行了一场别开生面的比赛。当主持人念到“五号选手三年级四班杨曦文”此时此刻，我的心情非常紧张与激动，因为风寒感冒我的嗓子沙哑，语速又快，可我一看到台下微笑妈妈，我顿时有了信心，清了清嗓音、抬头挺胸，面带微笑的登场，大声地、带有感情的朗读着。结束后我在台下欣赏其它选手的演讲，他们有的有感情的朗读还不忘动作、有

的迈着整齐的步伐用动听的声音的朗读着关于自己的读书故事、有的穿戴整齐不慌不忙的演讲，最后由学校的评委团分别选出一、二、三等奖、优秀奖、优秀指导老师奖，我获得了二等奖，也算是为班级集体争光和自己多日来努力的奖励。

通过这次读书演讲赛，使我们了解到同学们的读书故事，知道他们是怎样一步一步喜欢上读书、爱上读书，也从中学到了古今名言和优美的语句，懂得与书为友，养成爱读书的好习惯，从而享受读书的快乐、读书的幸福。

读书观后感 篇3

冰心先生曾在她的一篇序言《忆读书》中说到：“我们要读书好，多读书，读好书。”每当看到这句话时，回想起自己的读书生涯，都会觉得这句话特别铿锵有力，荡人心神。

读书，不仅可以使人增长见识，一个最大的好处就是，当世界上有了书，可以治愈一切孤独与愤懑。古今多少文人墨客留下了不朽的著作，流传千古的其中一个原因就是在现实社会中，人们仍能从几十年，甚至千百年的这些文化瑰宝中找到共鸣，时代在变，但人的共情之心没有发生多大变化，你可能会在沮丧失意之时，在李白的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中找到慰藉，在快乐欣喜之时，会用杜甫的“白日放歌须纵酒，漫卷诗书喜欲狂”来表达内心的雀跃，也可能会在鲁迅的《朝花夕拾》中找到仇猫喜鼠的共鸣点。总之，一切书籍，都可以化成诗的言语，来安抚你的内心。哪怕失意颓废，哪怕漫无目的，你都可以在书中找到情感的慰藉，心灵的归宿。

读书还有一个最实用的好处，就是可以消除空虚，用精妙的知识填满你的大脑，那是你刷多少抖音，玩多少游戏都无法得到的充实与满足感。可惜，现代人似乎不太喜欢读书，真正能静下心来读书的寥寥无几，或许正是因为生活如此浮躁，所以在闲暇之余，品一杯清茗，捧一本好书显得那么可贵。在这里，我特别强调好书，就如冰心先生所说，那些陈词滥调，只会堆砌华丽词藻的书不要读，要多读经典，多读有真情实感的书。一切打动人的语句，都离不开一个真字。好书，也就是真正能打动人心的书。也只有那些真正走进人的内心的语句，才会千古流传下去。

读好书，还要会读书，有些人一打开书就犯困，因为他没有找到真正令自己感兴趣的书籍，只读那些所谓的畅销书，就好比无头的苍蝇，乱飞乱撞总是没有收获。要会读书，首先，要弄清楚自己喜欢什么类型的书，从培养自己的读书兴趣做起，这样，当你习惯了读书，随便放一本书在你身边，你都会读的津津有味。如果一开始就人云亦云，那么，读书将会变成一件令你厌烦的事。除此之外，一本书不能只读一遍，犹如走马观花，去宝阁而空手而归，应该多读几遍，书读百遍，其义自现，当你把一本书读透了，每次读都会有不同的收获，这样，你才会真正领悟书的意味和真谛。

读书好，多读书，读好书，会读书。当你学会读书，你就像打开了新世界的大门，里面都是数不胜数的珍宝，令你流连忘返，受益无穷。

读书观后感 篇4

今天是我们杭州行知小学一年一届的第十一届读书节活动。

早上我以来到教室就看到了五颜六色的彩带粘在了后门，一进教室我又看到了各种各样的气球黏在了窗户上，有星形、爱心形和字母形状的，而且五颜六色的，我感受到了浓浓的节气气氛。

读书节开始了，大家兴高采烈地窜上蹿下的跑来跑去，有的从二楼跑到四楼，有的从三楼跑到五楼。我们小队来到了五(1)班闯关，一开始我们小队分数领先，大家的脸上露出了开心的笑容，可是轮到我这里就结束了，因为我把蜘蛛辨认成了昆虫少得了一分。到了抢答时间我们小队的学霸出场了，他非常的聪明而且还是我们全班第一，这次他手速很快，老师说开始的时候我们的学霸就赶快举手，我们都很紧张结果都被他抢答对了。我们小队的人都感到了自豪！接着我们来到了五(2)班闯关，这里的闯关是一个棋盘，这时我们队长站出来了，他很有信心的说：“我来！”学霸也不甘示弱站出来，队长下棋，大家答题，结果分数拿的不理想。我们小队有的人不开心，还有的人在自责，这时队长说：“没事的，失败就是成功之母。”读书节圆满结束了，我们小队被评为“最佳战队”。

这次的读书节我非常开心，因为我是“最佳战队”的一位成员。

读书观后感 篇5

看完《读书的力量》这部纪录片，我深受触动。这部影片不仅展示了书籍对人类文明的巨大贡献，更深入地探讨了阅读如何塑造我们的内心世界，影响我们的人生轨迹。

影片中的每一个故事都充满了智慧与启示，它们告诉我，读书不仅仅是为了获取知识，更是一种生活方式，一种与世界对话的方式。每一本书都像一扇窗，让我们看到不同的风景，体验不同的人生。

我深感读书的重要性，它不仅能够开阔我们的视野，提升我们的`素养，更能够让我们在忙碌的生活中找到一片宁静的角落，与自己对话，与灵魂交流。

这部纪录片让我更加坚信，读书是一种力量，它能够改变我们，也能够改变世界。我希望自己能够继续热爱阅读，不断从中汲取力量，成为一个更好的自己。

读书观后感 篇6

今天，我和妈妈去看了一场电影，名叫《孩子·读书》。

开开进城上学被迫与流浪狗“小胆儿”分离，但这条通人性的小狗与善良的小主人之间的情谊跨越地域阻隔，始终由一根细细的电话线连着。为了让小胆儿吃饭，开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。开开可真讲情义！春节过后，开开和城里结识的新朋友终于迎来了进城探亲的小胆儿。小胆儿学会了捡废品，却不幸出了车祸。开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来……看到这里，我的眼眶也不觉湿润了。

我养了几天的仓鼠跑了，我非常难过。开开和陪伴了他多年的小狗分离了，开开一定比我更伤心。我觉得，人和动物之间是有感情的，我们一旦和动物建立了深厚的友谊，在分离的那一刻，总是非常伤心。当开开乘车离开乡村时，小胆儿在车后拼命地追着客车；当小胆儿和开开分离时，开开也声嘶力竭的呼唤着小胆儿，想让车停下来。

开开的同学们都对他说：“你给狗念书，说明你是一个重情义的人，交朋友就交你这样的！”于是，开开就有了许多新朋友。这一个情节让我知道：我们平常也要重情重义，这样才能交到朋友。

开开的成绩很好。老师表扬他，说：“虽然开开才入城不久，但他的成绩已经和其他同学差不多了。”开开在背后一定付出了不知多少的艰辛与努力，别人休息的时候他在查阅资料；别人玩的时候他在看书；别人睡觉的时候他在读课文……

我们现在的条件比开开好多了，而人家都那么努力，我们还有什么理由不学习呢？

读书观后感 篇7

最近，我读了一篇冰心奶奶的文章——《忆读书》，使我感想很深刻，主要内容是冰心奶奶回忆她从小到大读过的一些书以及读书的经历和体会，还做了总结。记录描写十分细致、有趣。

在这篇文章中，我感触最深的是冰心奶奶在最后写出了她一生读书的体会：读书好，多读书，读好书。就是这句话，让我真正地学会了读书，了解了书，爱上了读书。我读书时就按照这标准读，一篇下来，觉得书中的内容像印在了我的脑中。

我读书时，十分投入。像完全走进了另一个世界，身临其境，忘记了自己身在何处。脑子中除了书的内容，什么都没有。和书中的主人公一起经历，一起奋斗。我经常边读书边思考。读书时，我不喜欢别人打扰我。因为别人一打扰我，我读书顺畅的思路就会断。思路便像木棒一样，断了就接不上了。因此，爸爸妈妈在我读书时进我房间总是轻手轻脚，小心翼翼，像怕吵醒一个正在酣睡的孩子一般。

我以为，一个人要想长知识，见识广，就应该去读书。书是人类进步阶梯。书，能使人由粗野变得文明;书，能使人由孤陋寡闻变得见多识广;书，能使人由邋遢变得干净。但是，并不是所有的书都能让我们变好，读一本好书，终生受益。读一本坏书，终生受害。所以，读书也要有选择，读好书。

我还有很多书没有读过，但我会一直读下去，像冰心奶奶说的读书好，多读书，读好书。

读书观后感 篇8

今天读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，心情很复杂，说不出是被保尔的顽强精神所感动，还是为保尔的悲惨遭遇所难过。这本书为我们叙述了保尔·柯察金一生命运坎坷，参加过无数场残酷的战争，负过许多次伤，但一次次地又顽强的站起来了，他仍希望为自己的国家做些什么，但伤痛使他一次又一次的倒下，最终他用笔写出了震撼世界的名著《钢铁是怎样炼成的》的坚强故事。它使我明白在困难中不要退服而是要乐观的去面对生活，要有钢铁一般的意志使困难不攻自退。

保尔在病床上虽不能打战，但他以笔为枪，与敌人作着殊死拼搏。他还说：“还不如左眼瞎了呢，我怎么打枪啊。”由此可看出，保尔是多么渴望能英勇的站在疆场上，保卫祖国，虽然病了，仍不忘保卫祖国，也可看出保尔十分的乐观，负了伤应该是悲伤绝望的.，可他却用开玩笑的语气说了这番话，他不仅是在安慰自己同时也希望家人不要为他伤心了，他真是个爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和有着钢铁般的坚强意志的坚强勇敢的男人。在保尔出生的那个年代战火连连，他却不顾自己的生命和父兄一起驰骋疆场，英勇杀敌，他为了战争不仅牺牲了健康，甚至牺牲了爱情。他是个英雄更是个强者，它带给人们的不仅仅是感动，更多的是他那不屈服的顽强意志。让我们用心去感受书中那无限的高尚与不屈的精神。

读完了这本书，使我深受启发：人世间既有失去的，也有收获的，你可能会为了学习放弃了玩的时间，但你收获的是知识是赞美是自豪。同学们，既然保尔都能那样为了祖国英勇献身，为什么我们连一点小小的困难都承受不了呢?

读书观后感 篇9

在一所普通的中学，在一个普通的教室里，老师问同学们：“你们是为什么而读书？” 台下哗然，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……他们只是为了自己的利益，他们的目光太短浅了。而周恩来总理，展望中国受尽的屈辱，在麻木不仁的同学中，脱颖而出：“为中华之崛起而读书。”

“为中华之崛起而读书”我想，再说这句话的时候，他眼中，一定闪烁着一种光，这是一种清晰的光，一种伟大的光，从这如宇宙般浩瀚伟大的的神光中，似乎看到了新中国的希望。 是的，他做到了，他远渡重洋，东渡日本······为的只是这无比远大的理想：中华，崛起，读书。他的理想实现了，中国这条东方巨龙已经觉醒，正在腾飞，正在向新时代迈进。 现在生活安逸，有不少同学已经沉迷于网络中，陶醉在漫画中。可他们有没有想过，新中国是怎样崛起的！是无数革命先辈的付出，()才有了中国的今天。中国不是建立于我们手中，就不能让他在我们手中毁掉！ 时代的步伐飞速迈进，中国这条东方巨龙已经醒来，将有我们是它的威力发挥到更强；东方的天际刚露出一点红，将有我们来迎接明天的太阳，我一定要好好读书，为自己的理想而奋斗，为中华之崛起而读书！

读书观后感 篇10

今天我看完了纪录片《读书的力量》，一共有五集，分别是“文明根脉、精神底色、历史之轮、书写人生、全民阅读”。

“子孙虽愚，诗书不可不读。”这是我在这部纪录片里听到的印象最深的一句话。我们的子孙虽然笨，但书不可以不读。每个人都要经历读书，哪些名人不是从读书中走出来的呢？读书就像空气，我们离不开空气，也离不开书。就像高尔基说的“我扑在书籍上就像饥饿的人不在面包上一样。”的确如此。

让我印象最深的情节是“干相伟，站着上百大“。干相伟应聘了北京大学的保安，在成人高考中以优异的成绩考入北京大学，成为一名本科生，真了不起。

还让我印象深刻的一章就是“全民阅读“中的一段。在湖北省的某一个乡村，村民在自己家中建了一个图书馆。村里的人都到他家的图书馆去看书看报。可见书对人的影响力有多大，在数字时代，人们看书和看电子书的百分比相上下。有人会在乘地铁时拿上一本书，有人无时无刻的在看书……

看了这部纪录片，我的收获颇多。

读书观后感 篇11

读书，是一个民族复兴、持续发展，最为基础、最为关键的力量。在知识经济勃兴的今天，读书不仅关于个人修身养性，还将决定一个人的最终高度，一个国家的国民素质和竞争力。

《读书的力量》分为“文明根脉”“精神底色”“历史之轮”“书写人生”“全民阅读”五个方面，从书的前世今生，到读书对国家对民族对个人的深远影响，深刻阐述了读书的`重要性，像孔子老子为后人留下万世智慧的书，让我们知道做人做事的基线，儒家思想，“仁义礼智信”是中国人信奉的人生信条和行为准则。像翁同龢叔侄学而优则仕的进取，像蒲松龄李渔那样的另辟蹊径，像严复那样为乱世指明道路的担当，像地铁上人人捧书的静谧祥和。书籍，让愚人智，让智者圣，充满力量。

书籍是创造，是承载，是传承。思想，技术，通过书籍传播交融，影响人生，影响历史。

今天有幸遇到这个纪录片，特别是历史与人生这两集，它让我有种，“震耳欲聋”的感觉，我觉得，不会再有比读书更好的兴趣了。

读书观后感 篇12

我看了《一粒种子》这个故事，使我懂得了那粒种子就像现在的小朋友，娇生惯养，经不起风吹雨打。故事中的国王，富翁，商人，士兵花了那么大的功夫都不能让这种子发芽的原因就是他们种这颗种子都是为了自己的利益。国王想：如果种出这朵花，就会显得自己最尊贵，最有权力。富翁想：如果种出这朵花，就会让被人佩服自己最阔气，最优越。商人想：如果种出这朵花，自己就会发财。士兵想：如果种出这朵花，自己就会升官。而农民能种出这朵花，是因为没有为自己，而是为别人，让它自然的生长，让它开花。

他们得到种子后，首先国王把这颗种子种进白玉盆里，土是御花园里的，筛了又筛，天一冷，暖屋里还要生上火炉。富翁把这颗种子种进白金缸里，雇了四个有名的花匠，培养这颗种子开花。商人把种子种在商店旁边，每天去看一下。士兵把这颗种子种在军营旁边，他盼望种子快点开花。农夫什么都没想，高兴地把种子种进土里。小朋友应该养成坚强，独立的性格，不要娇生惯养做小皇帝。

我的爸爸，妈妈很疼我，当我做错事的时候，爸爸妈妈就会提醒我；当我做对了的时候，爸爸妈妈就会表扬我，鼓励我。我要认真学习，做一个会开花的种子。

读书观后感 篇13

《忆读书》是一篇叙事体裁文章，写时作者冰心奶奶已经是一位90岁的老人家了，作者以回忆的方式记叙了自己八十多年的读书生活和经历，最后总结了读书的体会和感受，并向青少年传授自己多年来积累的宝贵的经验。

从作者只要手里一有几角钱，就拿去买林译小说来看，可以看出冰心奶奶从小就是一个热爱读书的人！我们还可以从作者“永远感到读书是她生命中最大的快乐”！这一句话感受到作者冰心奶奶对于读书有着极大的热情和对读书的高度喜爱！对于中国四大古典小说——《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》作者在很小的时候就领读过，再到林译外国小说；从神话经典到聊斋故事，作者差不多阅读完了中国古代和现代着名作品，冰心奶奶看书很投入，与书中人物融合在一起，从读书中作者还懂得了做人处事“独立思考”的大道理，作者冰心奶奶读了这么多的书，从中得到了一个真理，那就是物怕比，人怕比，书也怕比。“不比不知道，一比吓一跳。”由此，读书的好处也就足可见一斑了，怪不得人们常说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！

书是传播知识的工具，书是人类进步的阶梯！所以，我们要做到像作者冰心奶奶所说的那样：读书好，多读书，读好书！读了这一篇课文，我才深深地明白到，冰心奶奶就是因为从小热爱读书，在少年时代就读了那么多的书，才会为后来的写作生涯打下了牢固的基础，也才会成为举世闻名的大作家！我决定像冰心奶奶学习，多读一些课外书，多读一些古今中外的名著，多提升自己的阅读能力，为自己的写作奠定更好的基础！朋友们，让我们都来学习冰心奶奶吧，做一个真正热爱读书的人！让知识更好的充实我们自己，让知识更好地陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀，丰富我们的感情，提高我们的修养吧！

读书观后感 篇14

一个腐朽的柳树钱柜幻化变成了一个柜子精，发霉的金钱味儿是他的最爱。在和其它两个妖怪——笔记本精和扫帚精寻找安家之地时，它们遇到了一位学者，为了得到“风水宝地”，他们答应了学者的挑战。挑战中，妖怪偶遇了世宗大王，大王告诉它们要多读书。于是，妖怪们来到了书店，发现读书非常好，于是他们将“风水宝地”拱手让给了学者。它们从此变成了“书虫”。

这是一个多激动人心的故事啊！当故事讲到和学者挑战时，就有了转机——先前妖怪实在谈不上可爱，甚至很可恶。可是，面对学者提出的难题，他们却出乎意料的安静了下来。

他们为了能读懂世宗大王送的书，就拼命学习，笔记本精甚至当起了两个妖怪的老师。

看来，一个人只要想读书，什么人都不嫌差，好学的心是不分好坏的。

如果连妖怪都能爱上读书，那我们呢？当妖怪们喊着“一起读书吧！”时，我们完全有理由相信，这并不是一时的冲动，而发自内心的呐喊。如果你也在书店，是不是也想跟着妖怪们一起喊。

如果连只字不识的妖怪也可以变成热心的书虫，那我们也一定可以。“一起读书吧！”做一个热爱读书的人吧！

读书观后感怎么写热门

总有一两部非常经典的电影让我们流连忘返，在这样的时刻，我们想要永远保存内心的感动。为了实现这一愿望，我们需要学会写观后感。写好观后感需要联系现实，并将自己的情感融入其中。您是否知道如何写出令人信服的作品，给人留下深刻的印象呢？为了帮助您，笔稿范文网小编在这里推荐一篇名为“读书观后感怎么写”的精品文章。非常感谢您百忙之中光临本页，我们将竭尽所能让您满意！

读书观后感怎么写(篇1)

读书是一门艺术，这是我读完《读书的艺术》一书后的感悟。这本书由卡尔·吕卡茨所著，对于读书的过程以及如何融入读书的世界提供了深入的见解。

在书中，卡尔·吕卡茨首先探讨了阅读的目的。他强调了读书对于个体的发展是至关重要的，尤其是在当今信息爆炸的时代。读书可以帮助超越眼前的狭隘视野，提供新的视角和思考方式。正如作者所言：“读者不应该只是消费文字，而应该在阅读中寻找思考的乐趣。”这句话深深地触动了我。读书的目的不仅在于获取知识，更在于通过阅读培养自己的思考能力和批判思维。

在书中，卡尔·吕卡茨还提到了读书的方法和技巧。他强调了思考的重要性，受到启发的同时要对所读之书进行自己的思考和判断。在阅读过程中，还可以通过做笔记、标记重点以及与他人讨论等方式来加深对书中内容的理解和记忆。作者还提醒不要被书中的专家观点局限，应该保持自己的独立思考能力，形成自己独特的见解。只有通过具体而独立的思考，才能真正从阅读中获得成长和启迪。

读书的艺术还需要对选择读物有所了解。卡尔·吕卡茨在书中给出了一些建议，帮助选择适合自己的读物。应该根据自己的兴趣和需要选择书籍，而不是盲目追求大众的热门书籍。应该有一定的阅读计划，将时间合理分配给不同的书籍，以实现在不同领域的全面发展。读书的过程中，还应该尝试阅读一些挑战性、前沿性的书籍，以拓宽自己的知识面。只有通过广泛而深入的阅读，才能在思想上更加丰富和充实。

我读完《读书的艺术》后，深刻地认识到读书的艺术不仅仅在于被动地接收信息，更在于主动地思考和表达自己的见解。读书是一种享受，一种心灵的乐趣。通过读书，可以与伟大的思想家和作家对话，与他们共同思考人生的意义和价值。读书是一种自愿的修炼，只有真正投入其中，才能领悟到读书的真谛。

读书的艺术给我带来了美好的体验和无穷的启示。它不仅满足了我的求知欲和精神需求，更让我更加了解自己和世界。通过读书，我懂得了如何更好地思考和表达自己的观点，如何更好地理解和感知他人的观点。读书的艺术使我成为一个更加全面发展和独立思考的人。

在读书的道路上，我将继续坚持卡尔·吕卡茨提出的读书方法和技巧，不断丰富自己的知识储备和思维方式。我相信，通过持续的努力和实践，我能够更好地掌握读书的艺术，成为一名更有思想深度和洞察力的读者。读书的艺术不仅是一种技巧和方法，更是一种生活态度和人生追求。只有通过读书的艺术，才能在纷繁复杂的世界中找到自己的归宿。

读书观后感怎么写(篇2)

禅宗不仅是佛教的修行方式，也是一种有影响的生活方式。很多人对禅宗感兴趣，但他们从未深入研究过：自**以来，禅宗在中国是如何开花结果的，现在又是如何发展得？

20xx年春，比尔·波特带着自己的问题来到中国，跟随六位禅师的脚步，完成了一次精神朝圣。这种充满文化底蕴的游记，超越了游记风格的局限，堪称禅宗趣味入门。

《禅的行囊》是一本游记，作者波特从北京出发一路南下，经过山西省、河北省、河南省、湖北省、江西省、广东省，最后抵达香港。旅行的轨迹看似随性而至，实际上是紧随着禅宗六世祖师南传法脉的步伐，简述了禅宗在中国的发展史。本文以游记路线为主线，分别从禅在中国、初祖达摩、二祖慧可、三祖僧璨、四祖道信、五祖弘忍、六祖慧能、禅宗公案八个章节记录了作者波特的游记内容。

读了这本书，我们不仅可以循着作者的足迹，了解这六组故事和禅宗传承的历史，还可以从这六组故事的生活语录中有所领悟，这对我们身心的发展和大智慧的启迪有着重要的影响。在读这本书之前，我们可能会觉得禅是一个神秘的东西，远离普通人，难以触摸。但读了这本书后，我们发现禅宗的智慧也可以引入我们的日常生活中，可以启发我们，帮助我们摆脱日常生活中的许多烦恼。

禅始于宗教，但并未止步于此。本文所说的各种理解，都是一种脱离语言束缚、直指人心、与信仰无关的交流方式。刘长卿在诗中写道：

“溪花与禅意，相对亦忘言”；俞伯牙与钟子期，并不多说一句，只以高山流水谢知音。类似于这样的心领神会让“不立文字”成为可能，禅也因此有了“欲辨已忘言”的美学价值。

读书观后感怎么写(篇3)

今天，我给大家分享的书是：《爱上读书的妖怪》。

你是不是对这本书的名字很好奇呢？现在我们来听听这本书的主要内容吧。

从前，有一个柜员。他以前是个柳条橱，里面装着那个吝啬老头的钱。因为钱很多，所以用的柳条柜也很多。其中有一个柳条柜被小偷偷走了。

小偷把钱拿走后，把空柳条柜留在那里。柳条柜坏了，就变成了精华。他幻化成精后，就去吝啬老头那偷钱，因为他***钱睡。他偷了钱后，就来到柳树洞里。

突然，两个妖精从门里出来，扫帚和笔记本。那两个妖精想和柜子在一起，柜子把他们带走了。从此，他们成为形影不离的好朋友。

有一次他们和学者比赛，当他们不知道学者出的题怎么做时，就想到了嗜书如命的世宗大王。

于是他们骑着扫帚上了天，去找世宗王。当他们回来的时候，他们把世宗王写的答案给了学者们。学者又问这是什么意思，他们又答不上来了，笔记精建议去书中找答案。后来，他们不仅找到了答案，还爱上了阅读，知到了单词。

我们不能像吝啬老头学***吝啬鬼，而要向土土学***大方的人，这样别人就会跟你玩。

笔记本精是个爱读书的妖怪。看书是很重要的，所以，大家要大量的阅读。

同时，我想起高尔基写的一句名言：书籍是人类进步的阶梯。大家是不是对这句名言很熟悉呢？

我喜欢这本书！

读书观后感怎么写(篇4)

爱读书的女人，心有明灯，守得住心灵这个安静的港湾，始终视书籍为的伴侣。

爱读书的女人，心有梦想，即便平常如叶，仍能发明叶的漂亮和生活的乐园。把自己引向有花鸟树木，有蓝天白云，有繁星明月的处所，那永不失去的更是她们生活中的一首诗，一幅画，一段遥想，一片心情，一点抚慰，一些希望。

爱读书的女人，心有琴弦，纵然是独自漫步，也并不寂寞与孤独。有自由的清风邀约一些花香或者白云为伴。生活，有心而识灵魂，有梦而知远方的天空应当有一弯绚丽的彩虹。

爱读书的女人，会使生活情趣高尚，很少持续地去叹息忧郁或无望地孤独惆怅。重要的是拥有健康的身体、从容的心态，只要心境能保持年轻，对于年华的逝去无所畏惧。因为她们懂得与其停在那抑郁的事里，不如把这抑郁的时间和精力用来读书，使本人从“抑郁”的境遇中解脱出来，不怨环境，也无须艳羡别人。在哲思中让心情一天比一天愉快、年轻。

爱读书的女人，她们以聪明的心，宽阔纯朴的爱，善解人意的修养，将美丽写在心灵。读书，使她们更潇洒，读书，使她们添风韵。即使不施脂粉也显得神采奕奕，风度翩翩。

高尔基说“学问改变气质”看来，读书是气质、精神永葆青春的源泉。读书又是不分年龄界线的`，年年岁岁都是女人读书的芳龄，从现在开始也不迟！读书的女人，永远是一份不过时的美丽。

爱读书的女人永远美丽，漂亮和美丽是两回事。一双眼睛可以不漂亮，但眼神可以美丽；一幅不够标致的面容，可以由可爱的神态；一尊不完美的身材，可以有好看的仪态和举止，这都在于灵魂的坦荡。美化灵魂有不少途径，读书是其中可行而有效的且不昂贵的、不求他人的。这世界若没有女人将失去七分色彩；若没有读书的女人，色彩将失掉七分内蕴。爱读书的女人美的别致，她不是鲜花，她不是美酒，她是一杯散发悠悠香气的淡淡清茶。

爱读书的女人，视读书为最大快乐，陶醉在书的世界里洗涤自己，充实自己，忧伤自己，快乐自己。仿佛整个世界都是自己的。没有嘈杂、纷争、虚伪、疲累……，只有惬意！

爱读书的女人看世界，觉得天蓝、地阔、人美……她把生活读成诗，读成散文，读成小说。对生活，她真心投入，用心欣赏；对世人，不阿谀奉承、装腔作势，总透着一身书卷气！爱读书的女人爱自然，自然能净化人的心灵，让人返璞归真。她爱听属于自然的一切声音，感受着自然的每一天，感到人生无限温暖。

爱读书的女人爱简朴，简朴是她的生存方式，部披金戴银，底气十足，身居闹市却远离红尘的繁琐和喧嚣，能耐得住寂寞，是都市力的闲人，简朴而轻松。

爱读书的女人更爱家庭，家是她幸福的源泉。她把孩子看成自己一生中最杰出的作品，孩子是最原始的自然，孩子拥有天真、清纯，是她追求向往的境界。她把丈夫看成一生中最耐读的书，有情味，有哲理。丈夫是座山，自己是山涧溪水，山因水而有灵性，水因山而欢腾，山水相依，奏出美妙的生活乐章！

读书观后感怎么写(篇5)

《读书的艺术》是一本值得深入品味与思考的好书。通过多年的工作经验，我深刻体会到了读书对个人成长和职业发展的重要性。在这篇文章中，我将从三个方面展示我对这本书的理解和感悟。

作为一名职场人士，我深知自我提升和不断学习的重要性。《读书的艺术》通过讲述读书的技巧和方法，为了让读者更加高效地获取知识，从而实现个人价值的最大化。作者强调了读书的“全面性”，即不局限于某一类书籍，而是要涉猎广泛，从不同的角度去看待问题。这对于职场人士来说至关重要。应该多读一些与工作相关的书籍，获取专业知识，不断追求进步。同时，还应该拓宽自己的视野，阅读其他领域的书籍，从文学、哲学等角度去思考问题。在这个信息爆炸的时代，读书成为了获取新知识、掌握新技能的重要途径。

阅读也是一种思辨和思考的过程。在书中，作者提到了“主动阅读”的概念。对我而言，这意味着在阅读过程中，要提出问题、进行分析，而不仅仅只是被动地接受信息。这种思辨和思考的过程可以培养的独立思考能力和批判性思维能力。在职场中，常常需要面对各种问题和挑战，只有通过思辨和思考，才能找到最佳的解决方案。同时，这种思辨和思考也有助于培养创新能力。在世界不断变化的现实情况下，培养创新能力已成为迎接挑战的重要标志。

读书也是一种享受和情感沟通的过程。无论是阅读文学作品还是技术书籍，都可以通过阅读与作者进行心灵的交流。读书不仅可以让获取新知识，还可以帮助发现自我、体悟人生。当读到一本好书时，可以感受到文字带来的激动和震撼，与作者的思想产生共鸣。这种情感沟通不仅丰富了的内心世界，也为的灵感和创造力提供了源泉。

小编认为，《读书的艺术》这本书让我认识到了读书的重要性和价值。通过读书，可以获取新知识、培养思考能力、感受心灵的交流，从而实现个人的成长和职业的发展。作为一名职场人士，应该从现在开始，培养良好的阅读习惯，不断提升自己的专业能力和综合素质。每次读书都是一次与作者的对话，一次关于内心世界的旅行。让一起用读书的艺术去改变自己，改变世界。

读书观后感怎么写(篇6)

教育就像一条漫长的取经之路，路途之中也会经历九九八十一难，每一次困难的克服就离真经更进一步。印象中，从我上学起至今，就一直在流传“考考，老师的法宝，分分，学生的命根。”所以在步入教育行业后的我就存在了种种困惑，实行素质教育的今天，成绩不能作为考量学生的唯一标准，德智体美劳要均衡发展，但对老师的考量成绩又是重要的一方面，那我们究竟要侧重于哪一方面呢？

这是让我苦恼又困惑的问题。

暑假学校为每位老师发放了一本王维审老师的《做一个不再困惑的老师》，认真读后，它给予我更多沉静和理性的思考，这本书没有宏大的理论**，而是在娓娓道来中消解了一线教师普遍存在的困惑，无论从引领成长的“内功”上，还是从文章可读性的“外在”上来说，都是一本难得的教师心灵读本；它很少长篇大论、晦涩难懂的理论知识，更多的是用“接地气”的案例解读和教育叙事的笔法解答了教师群体在成长过程中可能会遇到的困惑和疑虑，解读从新教师到杰出教师的成长历程。

印象最深刻的是第一章“成为好教师的第一步”中《有一颗愿意成长的心》。王先生在文章中说，他很少喜欢一个人到尊重的程度，但管建刚先生是个例外。原因就是管建刚老师曾经历的“恶劣”成长环境以及后期的勃发，“一年大病，两年养病，三年经商，八年村小”—这是管建刚老师对自己早期教育经历的一段描述，从描述中不难看出他最初的成长环境并不“良好”：

八年村小，证明他职业生涯第一站“硬环境”不够上档次；三年经商，意味着他最初对教育职业并不十分热爱。但从1998年起，他开始安心当老师。十年后，他成为一名超级教师，并在作文教学改革中做出了自己的特色。也就是说，他的成长是他从“安心做教师”以后开始的。

从管老师的自述中，我想到了我们学校的毛喜娟老师。她的经历和关的相似。应该是去年的一次经验交流分享中，听到了毛老师讲述她早年的经历，刚步入工作不就，她接触到了安利，并深深沉迷其中，不顾领导、同事、家人的劝说与反对，一根筋的扎进其中。请假、停职，甚至写辞职报告，专心安利。

专心做直销并没有如她所愿地成功，赚大钱，吃到苦头的毛老师最终还是回归了教育。听到这里我内心既有崇拜，崇拜毛老师做事有冲劲的勇气，又深深为毛老师捏了一把汗，还好毛老师回来了，不然我现在也看不到每天充满干劲，不断进步，文笔出众的毛老师了。我眼中的她就是每天都在不断学习，不断提升自己，正如她的名字一样，给大家喜气的感觉，从她身上看不到负能量，她还是一位会写文章的数学老师、领导，她的这些成绩全源于她有一颗愿意成长的心。

工作初我也是被分配到乡镇的寄宿学校，学校条艰苦，环境差，但我有刚步入工作的热情，所以成绩在乡镇中还不错，慢慢地我发现自己受环境影响，老套的教育方法，外出学习机会少，成绩也能过得去，工作热情也渐渐褪去，我开始如老教师口中的橡皮筋一样越老越长了，觉得这样就可以了，没有上进心，止步不前了。直到回到县城，来到了青小，方知我前几年的班白上了，几年的工作白干了，毫无经验可取。大班额是我没接触过的，低年级教学是我没接触过的，这里的学生、家长和老师都跟乡镇的不一样，他们懂得多，教育观念新，于是我又回到了刚工作时的状态，充满干劲。

班级的管理是我要重新学的，教育教学方法要重新学，于是我开始向老教师取经，不得不佩咱青小的老师们，对于大班额的管理，老师们各成一派，都有自己的方法，丁老师的鼓励、慧娟老师的严格与激励并存、再歌老师对孩子内心的塑造，都让我佩服。教学上更是不用说，回来后有很多以前的同时都会问我你们的成绩怎么样，当我说出来时，他们都很惊讶，县城学校学生那么多，比我们乡镇一个班多一半还多，你们是怎么教出这么好的成绩，我都会很自豪地说：“我们的老师厉害啊！

”其实我知道，我们有这样的成绩全是我们有一群愿意成长的老师。在青小，学校搭建了一个又一个供老师成长的平台，通过各种活动的开展，我发现了我们学校是一个卧虎藏龙之地，有才之人比比皆是。在这样的环境中，在这些老师的带领下，我不敢松懈，不敢再做橡皮筋，我也要不断学习，不断进步，不断提高自己。

正如王维审老师说的：“优质的教学环境、良好的成长平台、较高的学历水平和专业素养，确实是一个教师成长和成功的肥厚土壤，但若没有一颗愿意成长的心，这一切都是空谈，甚至成为教师前行的牵绊。”很庆幸，我现在生长在这片肥沃的土壤当中，也很庆幸我找回了我那颗停滞不前已久的心，在这里，我重拾激情，怀着一颗愿意成长的心步步前行。

读书观后感怎么写(篇7)

武松在离景阳冈不远的酒店里，喝下了十八碗酒，倒提着哨棒，脚步不稳地正想向景阳冈走去。店家追出来喊道：“走不得!走不得!最近冈上有只老虎，已经伤害了二三十条人命。”武松听了，笑了笑说：“你休来吓我，便真个有，我也不怕!”

武松乘着酒兴，大步走到景阳冈下，看见一棵大树，刮去了一块树皮，上面写着两行字：“最近景阳冈出现了老虎，凡是来往行人，在中午时分成群结队过冈。”武松看了，笑着说：“这准是酒店老板吓人的玩意儿，好让人们到他酒店住宿。我怕什么!”于是，对告示置之不理，依旧拖着哨棒走上山冈。

走不到半里路，看见一座破庙。庙门上贴着一张县衙门的布告。武松看了这才相信有虎。他本想转身回去，但犹豫了一会儿，还是自言自语：“怕什么!既然来了，倒要上去看看。”

这时候正是初冬，昼短夜长，天很快就黑了。武松一路上并没有发现什么，又喃喃自语：“明明是人们自己害怕，不敢上山，哪里有什么老虎!”

武松走了一阵，觉得酒力发作，浑身燥热，便一手把胸前的衣服敞开，直朝乱树林子走去。他看见一块十分光滑的大青石，板索性把哨棒放在一旁，正想要躺下入睡，忽然刮起了一阵狂风，接着“扑”的一声，从乱石丛林后面跳出一只吊睛白额的猛虎来。武松不由“哎呀”一声，连忙从青石板上翻身下来，拿起了哨棒，闪在一旁。那老虎又饥又渴，两只前爪在地上轻轻一按，朝着武松纵身扑来。武松吃了一惊，出了一身冷汗，酒也醒了。

说时迟，那时快，武松见老虎扑过来，只一闪，就闪在老虎背后。老虎往背后看人是很困难的，于是便把前爪搭在地上，腰身一掀，掀了起来。武松又一闪，闪在一边。老虎没有掀着武松，大吼一声，就像半空里打了个霹雳，震得地动山摇。接着它倒竖起铁棒似的尾巴一扫，武松急忙又闪在另一旁。原来老虎伤人，就是这一扑、一掀、一扫;这三下子不成，气焰也就减了大半。

那老虎没扫着武松，又大吼一声，一兜扑了过来。武松见那老虎转回身扑来，于是双手挥起哨棒，用尽全身力气，从半空中劈下来。只听见“啪”的一声响，竟把一根手臂般粗大的树枝劈了下。来原来武松打得慌了，没打着老虎，却打在枯树上，那条哨棒折成了两截，只剩半截拿在手里。老虎更急了，咆哮着，张开大口又扑过来。武松一跳，退了十几步远。那老虎两只前爪正好落在武松跟前。武松索性把手里的半截哨棒丢在一边，两手就势抓住老虎的头皮使劲往地上按。老虎拼命挣扎，武松用脚朝老虎脸上、眼睛乱踢。老虎疼得吼叫着，身子底下扒起两堆黄土，扒成了一个坑。武松把老虎的嘴按到黄土坑里，又乱踢了一阵子。那老虎已没多大气力了。这时，武松左手紧紧地按住老虎，右手举起铁锤般的拳头，用尽平生之力只顾打。打了六七十拳，老虎眼里、嘴里、鼻子里、耳朵里都喷出鲜血来，只剩下了一口气，再也动弹不得了。

武松担心老虎不死，找到那根断了的哨棒，又打了一阵。眼看老虎连气都没有了，这才扔了哨棒，过冈去了。

故事点评：武松上了冈，看见了官府榜文，才知冈上真的有老虎，但他还是决定继续上冈，后来武松赤手空拳与猛虎搏斗，最后终于把老虎打死了。故事里的武松非常豪放、勇敢、机敏，再想想我们自己，也许遇到一只凶点儿的狗就会害怕，赶紧绕道行走。大家是不是应该向武松学习，做个有勇有谋的孩子呢?

读书观后感怎么写(篇8)

联合国教科文组织将4月23号定为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，知晓读书的好处，让书香回到我们的生活里。是的，读书的好处有好多。多读书，可以让我们进退都有礼数；多读书，可以让我们增加一些知识。多读书，能陶冶我们的情操；多读书，能给我们知识和智慧；多读书，能使我们的心情变得愉悦。总之，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知，更能让女人美丽健康。

我们知道，漂亮和美丽是两回事。一双眼睛可以不漂亮，但眼神可以美丽。一副不够标致的面容可以有可爱的神态，一副不完美的身材可以有好看的仪态和举止，这都在于灵魂的坦荡。美化灵魂有不少途径，读书是其中可行的、不昂贵的、不需求助他人的捷径。诚然，漂亮的容貌、时髦的服饰、精心的打扮，都能给人以美感。

但是这种外表的.美感总是肤浅而短暂的，如同天上的流云，转瞬而逝。

如果你是有心人，则会发现，气质给人的美感是不受年龄、服饰局限的。高尔基说：“学问改变气质。”所以说读书可以改变一个女人的气质。因为读书能使女人荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。喜欢读书的女人，是有品位、有格调的女人。

爱读书的女人，视读书为人生最大快乐。当别的女人正津津乐道时尚流行、张家长李家短时，她正陶醉在书的世界里，洗涤自己，充实自己，忧伤着自己，快乐着自己。爱读书的女人常常静坐默读，仿佛整个世界都是自己的，没有嘈杂，没有纷争，没有虚伪，没有疲累，只有惬意。

爱读书的女人看世界，觉得天蓝、地阔、人美。

她把生活读成诗，读成散文，读成小说。对生活，她真心投入，用心欣赏，心里从不设防；对工作，她认真负责，一丝不苟，力求精益求精；对世人，她不装腔作势，不阿谀奉承，总透着一身书卷气。

爱读书的女人爱自然，爱读书的女人爱简朴，爱读书的女人更爱家庭;

爱读书的女人，会使生活情趣高尚，很少持续地去叹息忧郁或无望地孤独惆怅;

爱读书的女人知道拥有健康的身体、从容的心态的重要性，爱读书的女人心境能保持永远年轻，爱读书的女人对于年华的逝去将无所畏惧。由此来看，说读书是女人永葆青春的源泉一点也不为过。况且读书又是不分年龄界限的，年年岁岁都是女人读书的芳龄，读书对于女人来说，永远是一份不过时的美丽。

找点空闲，静下心来读读书吧！让我们做个快乐、自信、健康、美丽的女人！！

父母读书心得观后感10篇

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父母读书心得观后感 篇1

我们都会对天才(神童)刮目相看，更会对他们的文章或作品产生兴趣。王勃，年少有为，初唐四杰之一，被举为神童，不到二十岁就出仕。在这里，不得不再一次用到“天妒英才”这个词了，在作《滕王阁序》的两月后，溺水而亡，英年早逝。惋惜之声，响彻苍穹。

范仲淹在《岳阳楼记》中道出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。王勃在《滕王阁序》中写出了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔一笔。在胜景面前，他们的心灵是无法平静的，富丽的词藻跃然纸上，广阔的胸襟得到了难得的满足与震撼。内心的怒吼终于可以渲泄出来，如倾泻而下的流水，浑然一体，一气呵成。征服了当时的文才俊杰，也征服了现在的千百万人。

远离了古代，飞机、火车、汽车取代了那沉旧的马车，便不会有“俨骖騑于上路，伤风景于崇阿”的体验与感受。和自然隔了一层窗，即使看得见，也听不到;身处其中，却怎么也摸不到。飞快的行驶速度，眼前的一切是模糊的，没有了仔细的观察，切身清晰的感受，就不会道出“闾阁扑地，钟鸣鼎食之家，舸舰你津，青雀黄龙之轴”。更不会有“云销雨霁彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁陈惊寒，声断衡阳之浦”的千古佳唱。

这壮丽的画面，大气的笔峰，对仗的文句，色彩的铺垫。动静相衬，情景相融。使我们不由自主的钻进了王勃的视野，和他一起去分离这不平凡的景象。如此的大气凌然，如此的广阔胸襟，使我们不得不佩服他的小年龄而大胸怀。

父母读书心得观后感 篇2

20xx年01月那期中的文章“找准适合孩子的学习方式”，也给我了一些启发并取得了一定的效果。文章中说，每个孩子都有不同于别人的地方，根据孩子的特点找到最适合自己孩子的方法，从而达到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下儿子的情况，首先他是比较容易受外部环境影响的孩子，因此他在学习的时候就尽量给他安静的环境;另外儿子比较喜欢唱歌，并且都是他自己边听边学的，几遍就学会了，感觉他属于听觉偏好。因此我就利用他每天上学放学的路上时间(单程20分钟)，在车里放英语、古诗或故事的录音，他很喜欢听。刚刚过去的寒假里我们常听《三十六计的故事》，每个故事至少七八分钟，现在儿子已经可以绘声绘色地模仿讲出好几个小故事呢。

《父母课堂》带给我的感悟还有很多很多，也有更多教子方面的知识需要去学习，父母都希望自己的孩子优秀，让《父母课堂》陪伴着我和儿子一起成长。

父母读书心得观后感 篇3

除了教材以外，我很少同小孩一起看课外书，因为我们平常给小孩买书针对他的年龄层都买些带拼音的书或者买些他喜欢的卡通书让他自己看；要不就买些益智故事书由他妈妈在睡前读给他听，然后听完回答些问题。

这样坚持转眼快三年了，小孩也上小学一年级了。今年春节我闲来无事就让他拿来些没拼音的课外书同我一起看。本来我是想看看他识字的能力，没想到大约1000字左右的文章他居然能够读下来，大约有20来个比较生僻的字词不认识，也有几个字读半边，还有几句读出了整句的意思但漏掉了一个字，读后，我们随兴聊起故事的内容，一起谈论故事里的某个情节。他能告诉我这篇文章讲述了一个什么样的故事，虽然表述和理解不完全正确。

但这的确使我大吃一惊，在现代这个现代化的环境中，我们不能低估孩子的阅读能力。同时也给我们做家长的提出了一个问题：如何在阅读中引导孩子形成良好的语言习惯，帮助他理解和感受书中的语言与人物形象；学习使用正确的用词和语句，并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，把文本语言转化为吸收营养的过程。

现在的孩子，知识的接触面广，虽然有“书中自有黄金屋”之说，但是他们小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他们一下就记住了；很多人物形象他们很难分辨出好坏，对于不认识的生僻的字词他们用猜的，对于书中故事的理解也多是一知半解。因此在这个对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解和判断的年龄，我们做家长的很有必要同孩子一起阅读。

在家庭中给孩子创设一个读书环境，营造读书的氛围，我们也要常常做读书的榜样。小孩是很贪玩的，但是在同父母一同阅读的那种大氛围下，读书的'精神和气质是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就养成爱好阅读的习惯。再加上在阅读中认不到的生僻的字词马上可以得到解决，可以随时纠正读错的字词；在阅读中适当的加以引导和鼓励，一起谈论书中的情节，学习使用正确的用词和语句；并鼓励孩子接受新的词汇和表达方式，启发孩子主动思考，从而提高孩子的表述能力，形成良好的语言习惯；关心他所关注的事物，一起分享有趣的内容，与孩子成为真正的朋友；让孩子感受到父母的参与而使他读书的兴致更浓。让孩子感觉，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。当然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐心，要想办法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。

父母读书心得观后感 篇4

《父母课堂》每期一下来，我就会爱不释手的认真阅读，一遍、两遍甚至多次翻看，觉得对自己教育孩子起到了很大的帮助和借鉴作用。

身为人母感到幸福，深知责任重大，怎么才能教育好孩子，自己没有经验，只能凭父母那时怎么教育我的一些记忆，以及同事、朋友平时交流的一些育儿方法，来尝试教育孩子，总觉各有特点，不是十分满意。读了《父母课堂》杂志后，感同身受，收获颇丰。

俗话说“父母是孩子的第一任老师”，言传身教至关重要。现在每个家庭一般都一个孩子，都深受爷爷奶奶姥姥姥爷的疼爱，惯着宠很普遍。具宠爱于一身的孩子教育，基本上落到父母肩上。父母的一言一行，都会影响到孩子，孩子善于模仿，孩子会学父母的言行和动作。

作为父母，给自己的孩子做出好的榜样。教会孩子正确地判断事物，引导孩子健康成长。为了孩子的健康成长，作为父母，一定要给孩子创造良好的成长环境，树立正确的言行，给孩子作出他们为之骄傲的榜样。

前段时间流传的“虎妈狼爸”式的教育方法，孩子成才需要靠高压，父母的威信是靠吼、打、板面孔树立起来的。我觉得那只是个例，并不是放之四海而皆准的教育方法。基础教育阶段要强调学生自由地探索，主动地学习，健康地成长。

父母赢得尊重，要靠与孩子平等交往，靠理解、尊重孩子来建立。父母同孩子面对面、目光平视着说话，特别能让孩子感受到平等的家庭氛围。孩子说话时，父母最好专心倾听，不要随便打断孩子的话题，让孩子感到父母和蔼可亲，可以信赖。

孩子如果觉得父母像朋友，他就会无话不谈，无拘无束。在平等、宽松的环境里，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的健康个性。

良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步形成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。身教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立的优良品格。

只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！

《父母课堂》，让我懂得了如何做一位合格的家长，让我认识到如何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让他成为一个自信、快乐、向上的孩子。

父母读书心得观后感 篇5

作为家长，我是幸福的，因为孩子是我一生中最美丽的收获；然而作为家长，我又是困惑的，因为几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。

灯下翻开《父母课堂》，孙云晓的一篇《关系好坏决定教育成败》映入眼帘，读着，读着，我的心里豁然开朗，我明白了做为家长一定要懂得尊重、懂得信任，才能让让孩子成功地接受教育。记得“知心姐姐”卢勤老师曾经这样说过：“我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发现这个孩子与别人不同的地方，发现他身上的闪光点，在我眼里所有孩子都是好孩子。”

父母的第一职责不是发现孩子的缺点，而是寻找契机去激发孩子的潜能、发现希望。我家孩子曾经很不爱学英语，特别是听读的时候很畏难，有明显抵触的情绪，劝说、呵斥对他也根本不起作用。有一次，我灵机一动，拿了个单词装作不懂的样子问他，他读出了这个单词，说这个单词是聪明的意思。我反问了一句：“那我可不可以这样说呢：you are aclever boy？”顿时孩子就开心的笑了，很主动的打开电脑跟着光盘学习英语。以后隔三差五，我就会向他“请教”，给他更多的自信。当他慢慢的对英语学习有了一些兴趣，我就送他去外教老师家里上课。现在他很喜欢外教老师，对学习英语的兴趣也越来越浓厚了。

我想，孩子的转变或许不是一件太困难的事情，其实对孩子来说，父母的信任本身就是一种赞赏的态度，当孩子面临困难时，这种信任可以给他进步的勇气。父母是孩子的导师，更是孩子最想取悦的人，每个孩子都想得到父母的尊重与信任，而不是怀疑与喝斥。让我们静静心，当孩子有不足的时候，看到他更多的优点；让我们消消火，当孩子失败的时候，给予他更多的鼓励与信任。不经意间，你会发现，自己的孩子已经长大了，已经懂事了，已经非常优秀了！

前苏联的苏霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中说道：“儿童的心灵是敏感的，它是为接受一切好的东西而敞开的。”书中阐述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子无论是在天性中还是在后天的成长要求中，对信任的需求都是迫切的和必要的。事实就是这样，父母给予孩子充分的相信，会使孩子感受到自我价值的存在，以及自尊感和自立感的提升。这样，孩子会增强独立处理事物的积极性，勇气倍增地面对所遇到的困难。

在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，认为孩子什么都做不好，不会做，事事都要替孩子做主，给孩子拿主意。特别是孩子相对独立的生活圈和学习圈范围之内的事情，应该充分相信孩子的能力，放手让孩子独立地去处理。孩子的成长过程是不断地学习自立的过程。家长要给孩子充分的空间和信心去独立面对生活中的各种困难、坎坷，不要怀疑孩子的能力。能力的养成需要锻炼和实践。

家长应放手让孩子去体验生活，吃一点苦头也许会成为孩子成长的基石。家长爱孩子，请从相信孩子开始吧！

父母读书心得观后感 篇6

作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。

读了《父母课堂》后，我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家长的不足之处。到底需要怎样改变对待孩子的态度和教育方式方法？我经过考虑后得出以下几个结论：

一、增强家庭学习氛围

让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

二、加强与孩子的沟通

我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。

三、培养学习自觉性

孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。

总之，对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要常抓不懈，持之以恒，在平时的每一个阶段，都要仔细观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解他的思想活动，让他能够健康、快乐的成长。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！

教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。

教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。

父母读书心得观后感 篇7

家长是孩子的第一老任师，在教孩子如何做人方面，家长其实要比老师更重要。

家长的言传身教，在潜移默化中会给孩子极大的教育，孩子在一天天地长大，作为家长，我们可能都有过面对孩子的缺点无计可施、无可奈何，甚至有时对着他们大发雷霆的经历。那种恨铁不成钢的心情，对每位已为人父、已为人母的人来说一定不会陌生。

在孩子的成长中，我渐渐明白了，要改变孩子的缺点并不一定指出错误，指明正确而规范的做法。

对小孩子来说，对他优点大加赞赏就是让其改正缺点，养成良好习惯的很好办法。在此，我想将自己通过《父母课堂》学到的的一点心得与大家分享一下。

一、多与孩子沟通、共处。

现代的父母由于工作忙碌与孩子相处及互动的时间比较少，许多父母在与孩子相处时很容易陷入一种模式，当孩子在与父母分享生活的点滴时，父母的心却不断地盘算着生活中的琐事，事实上，孩子在外面遇到烦心事和开心事，目的是想得到父母的理解与支持，父母此时的任务是放下手中的琐事，专心倾听孩子的点滴，理解孩子的感受，用适应的语言给孩子以感情上的回应。

　二、尊重孩子。

做父母的一定不要把孩子看成自己的私有财物，想打就打，想骂就骂。小孩子也有自己的尊严，你只有尊重他，他才会学会尊重你，尊重别人.这样他才会在以后的人生路上能得到更多的朋友。

三、学会赏识孩子。

不要分数是第一，过分给孩子太多的压力。要知道每个孩子的身上都会有一个闪光点，你要懂得发现，也要懂得条条大道通罗马，做父母的要因材施教，让孩子在快乐中学习，在学习中得到快乐。

四、许诺的事一定要落实，做到言传身教。

家庭是孩子性格着色的第一个染缸，家长就是孩子行为塑造的第一任教师，孩子会通过观察和模仿父母的一言一行去学会生活，有时父母不经意的言行，会对孩子产生至关重要的影响，所以言传身教尤为重要，家长许诺的事，一定要落实，这是对孩子诚信教育的最好教材，儿子看到家长都能诚信，自然而然，我们对他提出的要求，也能兑现，否则就会失去孩子的信任。

五、多与老师交流，配合学校教育。

教育孩子不应该仅仅是学校老师的责任，作为和孩子朝夕相处的家长，更应责无旁贷，所以我们会经常与老师联系，了解孩子在学校的情况，孩子在家的不良习惯和点点进步，及时反馈给老师，这样相互沟通，互相补充，使孩子能得到更全面的教育。

对孩子的教育家长也应该逐步提高自己的认识，小学是孩子的基础阶段，也是孩子养成好习惯的关键时期，怎么样才能让孩子在德智体全方面都能得到发展是我们家长最为关注的事情，对孩子的教育我体会八个字：理解、要求、引导、努力，理解就是要站在孩子的角度想问题；要求就是规范孩子的言行及学习习惯；引导就是循循善诱，要允许孩子犯错误；努力就是要求家长和孩子一起奋斗，共同进步。

父母读书心得观后感 篇8

《绝不为父母和老师读书》读书心得

前不久我看了一本书，令我感受良多。这本书是乐多多写的《绝不为父母和老师读书》。虽说这书不是惊天动地的中外名著，可情节和我们的生活很贴近，语言朴实，生动有趣，使我深受喜爱。

书的大致内容是一个叫胡小闹的六年级学生不太喜欢学习，只想痛快地玩，有人喜欢他，有人嘲笑他，他很苦恼，但他的伯乐——校长对胡小闹有自己的看法，不仅不批评他还对他委以重任，让他当“校长特派员”，任务是让全校学生快乐学习，在此过程中，他遇到了很多困难和波折，但他用自己独特的聪明才智顺利完成了校长的任务，并且自己也爱上了学习。

读完这本书，我更加明白了两个问题：其一是你在为谁读书？有的同学肯定说都是父母训，老师逼的，不然玩着多好，谁愿费劲脑汁地读书，做作业呢。但我总觉得是学习并不是为了别人，而是自己，读书最大的益处就是从中收获知识，开阔视野，拓展思维。为以后当个自强自立，知识渊博，思维敏捷的有用之人打基础，知识是循序渐进地装进我们头脑里的，不是一蹴而就，今天学点，明天学点，饱览群书，知识量便不知不觉地增加了，今天不想学，明天不想学，等用到知识是便后悔了，既然道理如此简单，那就让我们从现在改变想法，主动学习，快乐学习。

其二是学习和快乐真的矛盾吗？我想这就得看我们是主动还是被动。主动学习必然会收获知识，更会收获快乐：当我们仿佛身临其境地欣赏一篇美文时会快乐，当我们开动脑钻研出一道难题时也会快乐，当我们考得一个不错的成绩得到别人夸奖时更会快乐。拿我自己来说吧五岁半就上了小学，因为提前入学的原因父母对我的学习从不要求太高，所以我是在轻松的氛围里成长的，他们常说的话就是——快乐地学习，也正因此我在学习中享受的快乐就更多，如今，成绩也很不错，这是我努力的结果，更是我快乐学习的收获。

小升初即将临近，希望我们大家一起努力学习，快乐学习，为我们新的初中阶段奠定一个坚实的基础吧！

父母读书心得观后感 篇9

孩子的教育一直困扰着很多家庭，让父母抓狂的是孩子明明很聪明却总是考试成绩不理想。的确关于小孩的教育是我们这帮伙计的头等大事，它比什么任务都重。看过《父母课堂》收获良多。

不管是做妈妈的还是做爸爸的难免会在教育孩子时感到迷茫。这得看我们怎么去面对考量着我们的智慧。在和孩子的斗智斗勇中我们会有很多很多自己的经验和体会。我想我们在和孩子的交往中不要有过高的期望，因为期望越高必然失望越大，而是我们该放低自己的姿态去和孩子们相处。诚然我们不是什么圣人，也不要去盲目照搬总统或者首富的家庭教育，因为总统和首富的人生轨迹存在着许多社会因素和历史的巧合，他们的家庭教育模式是被后人夸张或者是渲染出来的。

我是觉得我们该从生活的细节中学会用真诚的对待自己的孩子。孩子们日后在社会的表现就是我们的缩影，当孩子表现不好时我们没权利指责他，因为他的表现恰恰是我们的目标和结果，不管是好的还是坏的。

那么我们应该怎样与孩子沟通和交流呢？这恐怕得自己好好琢磨琢磨啦！经常听一些老师说现在的孩子学习目标缺失，读书似乎成为了负担，不会看哪怕是多一页的。这涉及到兴趣爱好的培养。兴趣爱好不同于习惯。喜欢的'东西孩子会不自觉关注，哪怕在我们看来孩子很难完成的事情。他们都有办法去做好。相反如果没有兴趣一切吩咐都是徒然。

父母读书心得观后感 篇10

国庆长假之前女儿带了《父母课堂》一书回来让我看。

利用放假时间看了一遍让我受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。

主要培养孩子以下五方面的良好习惯：

一、自理能力。

从小孩开始上幼儿园开始就要求她能够独立“整理书包”、“整理床铺”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，要大量的实践进行，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

二、家务和公益劳动。

从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件；劳动是每一个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。要培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，并鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。

三、动手能力。

因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，磨练他们顽强的意志。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。

四、卫生、生活习惯。

一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必须从小养成。明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。

五、尊老爱幼。

父母是孩子的榜样，要做到言传身教。为人父母者，同时也身为儿女，如果想让自己的孩子养成尊重长辈、尊重他人的好习惯，父母就要做好榜样，从自身先做起。比如平时工作忙没有时间照顾老人，就可以趁节假日休息的时候带孩子一起去看望父母，陪父母吃顿饭；父母过生日或重大节日的时候，可以不失时机地买些礼物，还可以经常打电话询问一下父母的身体状况；上下公共汽车时让行动不便的老人先上或者先下，车上没有空位时可以把座位让给老人，这些事情也可以当着孩子的面做，让他也体会到自己的爸爸妈妈是如何孝敬老人、尊重父母的，潜移默化中孩子就学会了尊重老人。利用睡前十分钟，跟孩子聊聊天，给孩子讲些尊老爱幼的小故事和名人小故事，从故事中学会做人。

我们父母对小孩的教育除了以上四个方面，还要紧记六个“不”。不宠，不惯，不迁，不就，不打，不骂。小孩子不能过于宠爱，让她们觉得我们父母都要以她们为中心。很多家长会问为什么不能打，不能骂呢？由于现在的小朋友自尊心很强，加上周围环境的影响，我们越是打骂她们会越是判逆，所以教育小孩我们一定要用耐心，要以身作则，从自身做起，让小孩从中领悟。

看了《父母课堂》这本书我认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，《父母课堂》是为家长提供正确信息的平台。

希望《父母课堂》可以让家长与老师多方面沟通、交流，家长做表率，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让天下所有的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更快乐地成长。

读书的孩子观后感十二篇

笔稿范文网的编辑为您搜罗了“读书的孩子观后感”的相关资讯下面是详细介绍，如何写出让人一看就懂的作品名观后感呢？遍观好的影片不亚于博览群书，当我们看完一部好电影之后，心中会有很多感悟和心得。 写观后感可以让自己的观点更加清晰，请您认真阅读同时收藏本文备用！

读书的孩子观后感 篇1

五大领域的教育目的

蒙特梭利日常生活教育的目的：

通过日常生活训练，孩子可以学会自我管理、自我控制和自我保护，自然建立起自己的内在需求、自信和相应的技能，从而为今后身心健康的课持续发展和学习生存奠定基础。

。蒙特梭利感官教育的目的：

蒙特梭利感官教育的主要目的是通过训练幼儿的注意力、比较和判断的能力，使幼儿的感受性更加敏捷、准确、精炼，实际上就是要训练每个孩子变成以个观察家，终极目标是孩子人格的塑造和创造力的培养。

蒙特梭利数学教育的目的：

数学教育的目的有两个，直接目的：积累数学经验，使孩子初步形成数学概念，掌握简单的数**算方法和数学学习；间接目的：激发孩子学***的兴趣，培养孩子专注、细心、耐心等品质，促进孩子逻辑能力、想象力、理解力的发展。

蒙特梭利语言教育的目的：

蒙台梭利语言教育是通过创造适当的语言环境，培养儿童听、说、写、读的能力和习惯。比如，让孩子在学习的同时学习语言，或者引导孩子在理解和使用口语的同时学习语言，从而促进孩子的语言发展。

读书的孩子观后感 篇2

这个星期，我和孩子一起阅读了《给孩子的启示》这本书，这本书的作者是著名作家高尔基。

这篇文章讲述的是在一个风雨无阻的夜晚，两个小女子住在一间破旧的房子里。小女子的父母和xx年级小同学一起生活，小女儿一起上幼儿园。她的父母都很不好相处。而她却十分的懂事，对待自己的女儿十分的喜爱。有一次，她的女儿被老师批评了，她的父母就给她买了一套礼服，并且给了小女儿一个大红花。她很懂礼貌。

这本书的作者是高尔基，这本书的作者是高尔基。他的小朋友们都十分的喜欢他，喜欢他的妈妈，他对她十分的好，所以才有了他们的小学生读书心得。高尔基的这本书让我十分的感动。

我的小学xx年级时，刚刚读完xx年级，妈妈就给我买了这本书。

在这本书中，主人公阿廖沙十分的勇敢，十分的坚强。我很羡慕他，也很羡慕我的哥哥。他有一个十分坚强的爸爸。

我们的童年是很幸福的，我们的童年是快乐的，而高尔基的童年却是十分的不幸的。我的童年是十分的幸福的。

读书的孩子观后感 篇3

一

“沈老师，咱班的学生写作文太空洞，一篇写景的文章，啰嗦过来啰嗦过去，竟不知所云。”课间，语文老师和我展开了交流。

“症结何在呢？”我提出了问题，以引起思考。

“不注意观察呀，孩子们整天对身边的事熟视而无睹，哎，这些孩子呀，只顾得玩，不动脑子呀。”语文老师一语中的。

二

“老师，这一题我不会，请您帮我看看。”班级中一位挺刻苦的学生走近了我。

“拿来看看，”我毫不客气，应允了这个任务，可接过孩子的书一看，是物理题目，关于摩擦力的问题，题目旁还配了幅图，图中是一辆自行车。当时，我头就大了，越看越不明白。幸亏一会物理老师来到了，帮我解了围。

“现在的孩子呀，就是不注意观察，天天都骑自行车，就不观察、不思考，不琢磨这些问题。”孩子走后，物理老师也发出了喟叹。

三

每到音乐、美术课，是班主任最放心的，不需担心班级的纪律问题，不需考虑孩子们的上课状态。

可上一周，班长找到我，发出邀请：“老师，咱班上美术课时，请你在窗外观察一下。”

“有什么问题吗？”我非常惊诧。

“你看看就知道了。”班长甩了一句话后，道声再见，就离开了。

到底是怎么回事，在经过几天的忐忑后，美术课时间，我站到了教室的窗外。班级里乱糟糟的，美术老师端坐在讲台之上，雕塑一般，黑板上是老师绘制的卡通画。我明白了，美术课就是学生的自主“摹画”。怪不得班长找我呢。

上述情景，在当前的教育之下，应该不是我班的特例。到底是哪儿出了问题，着实值得我们思考。当然，我们可以深入挖掘，直指考试制度，直指教育体制，但那样确实有无限拔高之嫌，是不负责任的。就在目前的体制之下，原因应该是我们没有注意培养孩子们的观察能力。

李四光说过：“观察是得到知识的一个首要步骤。”“观察、观察、再观察”是前苏联的著名生理学家巴甫洛夫的座右铭，捷克斯洛伐克的著名教育家夸美纽斯曾经也说道：“一个人的智慧，应从观察天上和地下的实在的东西而来。同时，观察越多，获得的.知识越牢固。”这些著名科学家发自肺腑的话语，都告诉我们，观察对孩子们而言何等重要。可现实中，作为人师的我们，对学生观察能力的提高又有何认识呢？

苏霍姆林斯基在《教给学生观察》的建议中写到：“观察是智慧的最重要的能源”，可“在一些学校中，并没有把观察看成是一种积极的智力活动，看做是发展智力的途径，而是把它看做解释某些课题和章节的一种手段。”很明显，在大师生活的前苏联，这种忽视学生观察能力培养的情况是存在的。但就今天我们的教育而言，这种情形的存在应该是普遍的。

就上述情境中的美术课而言。1985年，笔者从乡下到县城读初中，那时，美术教师就曾经多次带我们到野外写生。当然，写生的效果也不一定能达到，学生画出来的东西也不一定生动、不一定逼真，但毕竟在潜移默化中，教育我们学会观察，学会发现生活中的美。

还是那时候，教我们生物课的苏敬斌老师每节课都会提着一个箱子，箱子中装着他钟爱的显微镜。课堂上，他教我们怎样操作，教我们仔细观察。今天呢，我所任教的班级已经是八年级啦，生物老师也换了两个，就从没有见过学生进过实验室，也没见过生物老师拿过显微镜之类的仪器进教室。

都将近三十年啦，教育也发生了翻天覆地的变化，但关于培养孩子观察能力的问题，怎么还存在呢？真不可思议！不给孩子们观察的机会，不注重孩子观察能力的培养，我们怎能去埋怨孩子。当然，我知道，上述情境中的老师们也是不得已，那责任到底在谁？

还是在现有条件之下，指导孩子学会观察吧。

读书的孩子观后感 篇4

当我拿到这本书的时候，看到封面上画面特别温馨，一条郁郁葱葱的道路上，一个母亲和自己的孩子正在前行中，透过背影，似乎看到了那浓浓的母爱和听到了一路亲切的呢喃。

翻开书，本书的作者：刘称莲。这本书的目录也很特别，分为六篇分别是：生活篇，阅读篇，学习篇，品格篇，心里篇，沟通篇。

生活篇、这第一篇便吸引了我，刘老师和她的孩子大部分时间都是陪孩子在玩，玩是一件非常重要的事情，如和孩子打扑克牌，因为我觉得对于孩子来说打牌不是一件好事，所以很少和孩子打扑克牌，可看到书里写着玩扑克牌可以锻炼孩子解决冲突以及与大人协作的能力。“斗地主”的时候，每轮牌局都有两人成为朋友，那么如何观察谁是你的“朋友”，谁是你的“敌人”，如何跟你的“朋友”联合对付你的“敌人”这一切看似轻松，其实锻炼的都是孩子的能力。于是在假期的时候，为了让激励孩子读书，我就采用孩子读几篇书，就打几局扑克牌的方法，目的'是让孩子多读书，因为我知道他喜欢打牌。通过这个方法的效果还是不错的。

还有一种玩就是多带孩子到大自然去玩，去观察，如爬山等，我觉得也是我应该多学习的。

阅读篇、另一个让我深感最最迫切的事就是读书，在阅读篇里面讲到，父母为孩子创造的是阅读的氛围，孩子就可能喜欢上阅读，父母为孩子创造的是看电视的氛围，孩子就可能喜欢了看电视，所以，现在孩子正是培养孩子读书的最佳时机，但是对于我的孩子，他遇到了困难，因为他还有很多字不认识，所以很排斥读书。我就专门让他读带拼音的书，现在看来他还没养成喜欢读书的习惯。我还得继续。作者把书店当成第二家，我反思自己很少带孩子去书店，作者还有一种观点就是家里到处都有书，都能找到书，这样才有利于孩子有更多机会接触到书，我觉得有时我非得把书都整整齐齐收拾起来，可能这样家里看起来整齐点，看来这样做并不太好。

学习篇、如何帮助孩子完成在学校的学习任务，我也很庆幸自己能提前看到这本书，因为孩子才能刚刚开始小学一年级的学习。作者的观点不是把孩子逼迫的每天都紧紧张张的不是进这个补习班，就是进那个补习班，孩子需要的是对学校，对学习的兴趣，如果孩子对他的学校充满兴趣，那他对学习肯定也充满兴趣，这样他的学习也不会很差。还有就是孩子写完作业后不能给他布置额外的作业，多带孩子玩玩或看书或多去大学走走，特别是多去大学走走，会让孩子产生向往的情绪，这点我也得多努力。

品格篇、提醒家长想要孩子成为一个负责任的人，首先必须是尊重和孝顺长辈，维护和爱惜班集体荣誉的小学生，我觉得这点很重要。有些家长往往忽视了，只在乎成绩，而忽略了对孩子品德素质的培养，那么得不偿失。从小就要教给孩子一定的技能，以防孩子将来变成“啃老族”和“白眼狼”。

心理篇、让天使自己飞翔。刘老师提倡家长要适当放手，让孩子自己成长。尤其让我印象深刻的是亲子沟通需要心的交流。和孩子做有效的交流，有效的交流必须注意方法。这一点非常重要。

沟通篇、刘老师家用邮筒和“BBS”和孩子交流，让孩子感受到了父母的重视和爱，这样孩子也会重视和爱自己，唯有这样孩子才能找到自信，而自信是一个人成功的首先的必要的前提。

还有关于孩子偏科，择校等问题，也都给我们做了很好范例。

总之，我觉得我应该做的还很多，读到这本书，我好像找到了一本做个合格的小学生妈妈的教材，于是一口气就把整本书读完了，非常感谢刘老师把自己如此宝贵的经验和大家分享，让我们在育儿的路上有准备，有计划，一路走下去，会轻松不少！

读书的孩子观后感 篇5

寒假里 ，我抽出书架上久搁在那里的一本书来阅读，海姆#9642；吉诺特写的《孩子，把你的手给我》。他把教育心理学理论转变为幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节，告诉大家应该如何摒弃拒绝性的语言，转而使用新的能被接纳的语言，向我们充分介绍了如何应用语言交流来创造信任和愉悦的气氛，也为教师提供了同学生进行交流的方法和技巧。读完此书，颇有感触。

吉诺特说：“老师和蔼的态度胜过一切争论与指责。”翻阅书本，一个个翔实生动、幽默风趣的案例传递出教师对学生的理解、信任、喜欢、尊重和支持。我也相信，一个始终微笑着的老师，必定是学生喜欢的老师。虽然我才在教育岗位上待了不到两年的时间，但我真的.已经意识到作为老师我们的责任是很神圣而重大的，我们必须谨言慎行，因为我们的一句话，可能成就了一个学生，也可能毁了一个学生。

就在前几天，我收到一条家长的短信，说要谢谢我。她的孩子在他眼里是一个内向的孩子，不太和人交流，也不像很多小朋友一样常常露出灿烂的笑容，他总是一个人，默默无闻。一天在课上做作业，我经过他的时候发现他的字写得十分端正漂亮，就随口说了句：“小邢的字写得真好看那！”没想到当时我随口说的一句话却带给了他那么多的力量，后来回想起来，也是那天以后，我的课上能看见他举起的小手，回答问题的声音也越来越响亮越来越自信，要不是她妈妈告诉我，我怎么也想不到竟然是自己让他发生了这么大的变化。

而有时，我也为自己说出的一些话而感到后悔，教师往往以爱的名义轻易践踏着学生的自尊和信念，“好好读书，将来才能出人头地” “你这样子，对得起父母，对得起我吗？”“不考上好的大学，将来你怎么能立足社会啊！”“我这么辛辛苦苦没日没夜地教你们，还不是为了你们？”这些话说出来我们是发泄了，但却会让他们陷入厌烦与自责中。吉诺特说：“尊重孩子，摒弃语言上的暴力，比如训话、责难、嘲讽等，不让他们的内心产生罪恶感。”我们也想达到这样的效果，似乎说得轻松做起来很难，老师也只是凡夫俗子，我们又何尝想让自己暴跳如雷，心生怒气呢？面对一些永远不知悔改的学生，也似乎只有挥起紧握的拳头了。吉诺特说：“以暴育错，永远不能达到我们需要的结果。”我们应该学会明智的话语交流，在话语之中洋溢出自己的爱与关怀，在对话之中传达出对学生的尊重和理解，让学生逐渐感受到师者的这份真诚，让他们健康成长。要知道，仁慈只能用仁慈来教导，爱只能用爱来教导，热忱必须用热忱来培养。

为人师者，亦须先反省自身，提升自我，以温和之情善待学生千般不是，而这一切立足于师者先完成对自己的教育。最后以书中的一句话结束：“我只关注孩子们现在的情绪和主要需要。我不再构想遥不可及的乌托邦，我只想富有人情味的处理好教室里现时发生的各种问题。”是的，相信温和的力量吧！

读书的孩子观后感 篇6

　很幸运得到了尹老师的《好妈妈胜过好老师2》，拿到书后，就迫不及待的翻看了一下，很实用的一本书，从98个经典的家庭案例入手，涵盖了婴幼儿、儿童、青少年等各个阶段的教育问题。读了这本书才发现自己不是一个合格的妈妈，经常会犯一些不利于宝宝成长的错误!通过尹老师的书，我认识到自己犯的很多错误，我要努力改正做一个合格的妈妈。逗孩子玩其实是很常见的一件事情，经常听见别人对小孩说你妈妈不要你了，把你的东西给我吃点吧，走，跟姨姨去买糖去吃看了尹老师的书才知道这是一种恶习，这样只会增加孩子的社交恐惧和对别人的不信任!我看完这篇文章立马和老公分享了，我俩达成一致，从自身做起不逗孩子(包括别人家的孩子)!也要做个恶人，不允许别人都孩子!给宝宝创造一个健康、快乐的生活环境，让宝宝快乐的长大!尹老师在书中说的哺乳和带宝宝的问题，正好坚定了我哺乳和亲自带宝宝的信心。宝宝现在快15个月了，从宝宝半岁起，我妈妈就说等宝宝14个月左右刚好是秋天，是适合断奶的季节，让我把奶断了，让婆婆帮忙看孩子，让我继续上班，我一直都没有同意。前几天回家，亲戚朋友都劝我让我给宝宝断奶，说天冷了，把宝宝放在家里好!还催着赶紧要二胎什么的。说实话要二胎不是很着急，断奶我有点动摇了。后来看了尹老师的建议，我决定让宝宝吃到两岁，并且我要坚持自己带宝宝!很喜欢尹老师的两段话，以此作为本次读后感的结语吧!爱孩子，从哺乳开始。未来很远，我们不知道能为他们做些什么;现在很近，用拥抱和乳汁让我们和孩子更亲近!虽然让婆婆看孩子看似是一个大便宜，但这样的便宜不能捡!

读书的孩子观后感 篇7

《优秀是教出来》读书心得

拿到《优秀是教出来的》这本书，我就迫不及待地翻阅起来，觉得作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似曾相识的感觉。说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。但是读后我不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。对于一个老师来讲，《优秀是教出来的》确实是一本不可不读的好书，让我对教育又有了一层新的认知。作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上，而且更加注重培养孩子的.良好习惯和教养。

作为成功的教育者，作者在书中没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。一个个活生生的例子生动形象，作为读者丝毫没有感觉枯燥乏味，相反感觉作者所描述的就在我们身边，亲切自然。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。

书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善……

在日常的工作中，罗恩克拉克的几点做法给了我不少启示。例如：一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到。有一次总算联系到了，克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧”。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己的这种和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”，而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现如何如何好，这位家长听了以后自然非常高兴，表示要老师对他的孩子一定继续严格要求，家长会极力配合。

过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然非常气愤，当即表态，积极配合老师的工作，回家一定批评教育自己的孩子。看完罗恩克拉克的处理方法，真是佩服他的别具匠心。事在人为，同样一件事情，不同的处理方法就会有不同的结果。所以今后我们在工作中一定要有所创新，要赏识和批评相结合。

优秀是教出来的，一般的人对于这个教育都有一种狭隘的理解：那就是学校教育。其实不是这样的。家庭和学校的共同努力才会使我们的孩子变得优秀。

总之这位老师的做法让我更深切的感受到教育的魅力，教育的机智和教育的挑战。

读书的孩子观后感 篇8

我一向是一个很喜爱读书的人，但是，我也没有读懂这本书的含义。这本书主要讲了，每个孩子都有自己的想法，每个孩子都有自己的喜好，有喜乐也有苦恼，他们有着相同的心理和行为习惯，每个孩子都有自己的想法，这个年龄，孩子的阅读能力和阅读能力都不一样，每个孩子的阅读能力和阅读能力都不一样，阅读能力都不一样，有的只是知识面狭窄，阅读能力不强等等。

读一本好书，就要读好书，读多一些，读懂一些，读懂一些。书中的内容，我们不难看出，每一个孩子都有自己的想法和做法，每个孩子的想法和做法，都有他们自己的想法和做法，每个孩子对阅读都不一样，但是他们的阅读能力和阅读能力都不一样，那么读书的方法，也就不一样吧。

读一本好书，就要学会思考，不要盲目，要读懂读透，读整一些，要学会思考问题，读出思路，读出解决问题的方法。

书中说到：“教育的最终目的是要培养学生的思维能力。思维能力，就是指对知识，从不同的视角把握事物，解决问题的能力，而思维能力，就是思维的逻辑性和逻辑推理能力。”书中说：“一个思维的智力，一个人的思维能力是无限的，思维不是一朝一夕就能解决问题的，而是在对知识的深层次思考之后，对思想的形成的积极的情感的一种体验。”因此，我们要不断地培养学生的思维能力，使其具有敏捷的思维能力和正确的思考能力，这些能力和思维能力是成为优秀的人才必备的条件。这也是培养学生思维能力的一个重要方法。

书中有一句话：“不思考就没有教育。”教育要从一个教师的课堂教学中来，到一个教学实践中来。教师要想成为一个好教师，一定要勤学习，不断反思，不断创新。因为教师要有终身学习的理念，学习并且学习先进的教育教学新理念，不断拓宽知识的深度和广度；学习并且学习一定的技能与技巧，使自己不再是一具行尸走肉，不可自拔的朽木，而是一只眼睛。

教育是一个系统，不可分割的整体，而是紧紧围绕着整个课堂，而不是以知识的整体为中心，以能力的整体为中心。教师要学习的东西很多：不但自己要去读，而且要学习先进的，甚至是一些先进的理念，让自己在教育教学上得到进步。

我们应当去思考如何让自己的教育教学更加符合学生的心理和年龄发展特点，使自己的教育教学有质量有效果、有效率有效益，更有效率地实现学习目标。

教师应当努力去实现自己的教育理念和教学思想，让自己在教育教学方面有一个质的飞跃。

教师要做到“一切为了学生的发展”。教师要不断地改革创新，不断地给自己提出高要求，不断的向优秀教师靠拢；不断地完善自我，不断地积累经验；不断地学习，不断地提高自身教育和自身业务水平。

要实现教师的价值，我觉得应该从以下几方面做起：

1、学习《教育法》、《教师法》等，树立正确的教育观。认真学习《义务教育法》，了解国家的方针政策，学习《教师法》，依法执教，爱岗敬业，热爱教育事业，努力探索教育教学活动，积极参加教研活动，提高自身的教育教学能力，为学生健康成长负责。

2、学习《教师职业道德》，了解教师的基本职责，认真做好自己分管的职能工作，不断地完善自己，提高教师教育、教学能力。积极探索新的科学的教育方法。

3、学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，了解国家、省和自己单位的政策法规，学会用法来规范自己的行为，热爱祖国、热爱、热爱集体、遵守法纪、关爱他人。

4、认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据课文内容及学生的实际，设计不同的教法，采用不同的教育方式。

5、根据各个学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，做到以学

读书的孩子观后感 篇9

品四颗糖

也许自己真的是孤陋寡闻了，活到现在竟然第一次读到陶行知的“四颗糖”的真实事迹，生活中担任母亲和小学教师两个角色的我由衷的感到惭愧……

在我对陶行知先生言行的简单理解中，我明白了教师应该具备的基本价值品质。学生的基本价值素质：平等人格；无条件信任；真诚的希望；发自内心的爱；始终如一的公正；对错误和歧见的宽容；对学生进步的耐心等待；对学生处境的同情和理解；尊重独特的个性，引导健康的个性。

陶行知先生当校长的时候，有一天，他看见一个男孩在校园里用砖头打另一个学生。陶行知及时拦住学生，把他送到办公室。得知外面的情况后，他回到办公室，发现男孩在等他，于是拿出第一块糖递给他：

“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。

”该男生将信将疑地接过糖。陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。

这时那名男生已经已经泣不成声了：“校长，我错了。不管怎样，我用砖头打人是不对的。

”陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。”陶先生以出其不意的奖励感化教育，轻而易举的功破了学生的心理，圆满的达到了教育的目的。

如果要教育一个人，首先应该树立平等的心态，宽容的心态，并确信事情对人不对。凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果，教育孩子更是如此，逆反心理就是这样累积而成的。所以，教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式，而应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。

在许多情况下，微笑比严厉更有力量，欣赏比批评更有动力。

滴水穿石，胜于暴雨，善言无声。

读书的孩子观后感 篇10

1、读书心得，就是说读了这本书你内心有什么样的体会，你的内心是怎样想的，联系所读的书与生活实际，心里所感所想所得而写出的文章就是读书心得，比如说，读了……，让我心里联想到了什么，给我怎样的心里体会；就是读书心得了

2、这个故事比喻急于求成，违反了事物自身的发展规律。

3、读书心得

4、以前孩子喜欢让人陪着，喜欢上读书后，电视也看得少了，平时一有空就读书，有时大人跟她说话她都听不见。

5、孩子曾笑着对我说，我现在觉得写读后感很容易，很轻松。

6、俗话说“读书健脑，运动强身”。孩子看书时喜欢和大人交流，讲讲书中的人物，慢慢地锻炼了记忆力。

7、《爱的绽放——读〈爱的教育〉有感》

8、我从《西游记》中深深地体会到“无论做什么事，只要你有一颗克服困难的心，就一定会取得最后的胜利。”德莱赛曾经说过一句话：“理想是人生的太阳。”意思是：人的生活如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚和渺少。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向生活的大海。壮丽蓝图的实现要靠辛勤劳动；理想树苗的成长要靠汗水灌溉。我觉得：做什么事都要有决心以及恒心，才能有十足的把握赢得成功。

9、对于语文课本来说，虽然选入一些优秀篇目，但毕竟课本容量有限,而对于课外书来说，行行色色，多种多样，各方面的知识都有，孩子读得多了，知识面也就开阔了。

10、读书对孩子的行为有所改变。

11、我发现孩子喜欢上读书以后，变得爱干净了，细心了。

12、这个故事讲了春秋时，宋国有一位农夫，总嫌他家田地里的禾苗长得太慢。有一天，他突然想出了一个主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲惫不堪地对家人说：“今天可把我累坏了，我让禾苗长高了好几寸，真不容易。”他的儿子听了赶忙到地里去看，只见地里的苗全都枯死了。

13、读书心得的题目可以写成读……有感。也可以写成这样

14、书读得多了，词汇量也有所增加，会潜移默化的学习一些写作手法，还会把书中一些好的词语，句子运用到自己的文章中，从而提高了写作水平。

15、读书对孩子的写作方面有所提高。

16、《坚强的勇者——读〈鲁滨逊漂流记〉有感》

17、读《西游记》的感悟

18、她说，有书和我做伴儿，我不会感到寂寞，它是我的好朋友。

19、我想：⼤狼狗好笨哪！⼩鸭⼦好聪明哪！⼩鸭⼦爱动脑筋，脑⼦越⽤越灵活，能很快想出好办法来逃⽣。我要学习⼩鸭⼦！⼤狼狗不愿动脑筋，脑⼦⽼不⽤可就便废了，我才不学习⼤狼狗呢！今后，我要多动脑筋，多读书，⽤丛书中学到的知识来克服各种困难！充实、丰富⾃⼰，多长本领，长⼤后⽤所学的知识，开动脑筋，为社会多做贡献。

20、可以从孩子的认知上写，也可以通过亲子阅读，发现孩子的进步，如从不看书到愿意一起读书，并感兴趣等方面着手。

21、女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧！女儿上小学了，在三里小学一年级三班。学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探索知识世界的奥妙！学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。

22、答：一年级读书心得

23、再把是如何觉得好表达出来，比如，她是一个多么高尚的人，我要多向他学习，等等。最后再表明态度，再次点题。

24、故事是讲⼀只⼩鸭⼦正在玩，突然，从他⾝后窜出⼀只⼤狼狗，张嘴就要吃它，⼩鸭⼦急中⽣智，想出了⼀个好办法，⼤狼狗上当了，⼩鸭⼦逃⾛了。

25、读书心得就是看一篇文章或一本书后有所感悟，把自己能从书中学到的，对自己有帮助的写出来就可以了，不过要写得比较深刻。至于题目常看的有：《读……有感》，也可以根据自己要写的内容自己命题，不过要写一个副标题，读……有感，都可以。要在文章中体现出是读了……文章后的感悟就可以了。

26、《西游记》讲述了唐僧，孙悟空，猪八戒，沙僧以及东海龙太子师徒五人历经千辛万苦，跋山涉水，经过九九八十一难的磨练，终于取得了真经。

27、《享受挫折，勇敢超越——〈钢铁是怎样炼成的〉读书心得》

28、——（根据所感所悟写出的文章拟出标题）

29、俗话说“走不尽的天下路，读不完的天下书”。书是无价之宝，书是我们送给孩子最好的礼物，我们现在生活条件好了，多带孩子到书店走走，多给孩子买几本书帮助孩子养成读书的好习惯，让她们爱上书，以书为伴，到书海中去遨游，让她们自己慢慢地去体会，去收获。

30、一年级读书心得一般把好吃好句记录下来。首先，总概括，比如，我今天读了什么书，这本书对我来说，给了我什么启发，最主要是给了什么感受。

31、《追求无尽头——读〈叶的梦想〉有感》

32、读书能提高孩子的注意力。

33、孩子小的时候，总是大人帮着整理书包、房间，后来慢慢的自己整理书包，孩子看书时，总是先洗洗手，生怕弄脏了书。

34、假期里，我读了一套《世界儿童美德》丛书，其中《孝悌》讲述了五个小故事，有孝顺的小乌鸦、两只小熊、扔筐子、黄香扇枕和谁的儿子好，都讲的是孝顺长辈、兄弟友爱的故事。读完这些故事，我十分钦佩他们，我要学习这些美德，那么在平时应该怎么做呢?好好学习，不断进步，让父母省心，是孝顺父母的一种表现;对兄弟姐妹友爱是一种美德;在学校里尊敬老师，团结同学同样是一种美德。

35、《西游记》中，我最敬佩的人是孙悟空，因为它拥有七十二变和火眼金睛的本事，跟妖怪作战时还有东海龙宫的定海神珠做武器，别提有多威风了！连玉皇大帝见了它，也得让它三分。不知道世界上有多少小男孩想变成孙悟空了。最重要的是因为孙悟空拥有一颗对师傅忠心耿耿的心，是值得我们学习的榜样。

36、暑假，我看了《聪明的⼩鸭⼦》这个故事。

37、只有具备这些美德，我们长大后才能热爱我们的祖国，热爱人民，更好地服务社会。

38、《我和凡卡比童年——读〈凡卡〉有感》

39、读书扩大了孩子的知识面。

40、《奋斗成就未来——〈鲁滨逊漂流记〉读书心得》

41、《永不疲倦地行走在坚强的道路上——读〈鲁滨逊漂流记〉有感》

42、《坚毅、执着，人性的闪光——读〈鲁滨逊漂流记〉有感》

43、孩子看书时,不懂就问，有时也边看边想，时间长了，阅读理解方面也有所提高。

44、《渴求重拾人性的善良——读〈骆驼祥子〉有感》10《逆境·人生——读〈鲁滨逊漂流记〉有感》11.《认识虚空，学会遗忘——读〈乌拉尼亚〉有感》

读书的孩子观后感 篇11

寒假期间，我终于静下心来浏览了《把心灵献给孩子》这本书。书中有许多教育思想的观点。

让孩子各方面和谐发展，这种协调发展的条件是对每个学生个性方面的尊重：“和谐教育，它深藏在每个人的内心深处的'财富，是共产主义教育的智慧。”每关于一个问题，书中都有生动的实例，也有精辟的理论分析。

让我清楚地认识到，这是学生应该学习的方式。书中的许多实践对我产生了深远的影响。

“捧着一颗心来，不带半根本根草去”

李老师用灵性的语言塑造了老师的形象。真正的教育怎么能把老师的点点滴滴区分开来呢！正是教师与儿童生活的对话，让教育像深谷流水，缓缓流淌。

每颗心都是一个未知的世界。孩子们期待着一个胜利的休会和幸福的生活，他们期盼老师的睿智话语，解开他们心中的密码。

正是老师对学生的爱，使孩子的生活充满意义；是孩子如水般纯洁，给老师带来生命的精彩。

真正的教育始终是教师与学生独奏的乐章。尊重是一缕阳光，他能照亮孩子的心，尊重孩子，把所有的心给孩子，那才是真正的教育。

苏霍姆林斯基说：“我想给孩子们带来快乐，孩子们的快乐是我最大的幸福。”

只有把孩子放在内心深处的怜悯，珍惜，进入他们的情感世界，了解他们的情感，和他们一起欢笑，一起悲伤，才能赢得孩子的心。

读到这篇文章时，我突然想到，先生时光问题是与教导过程中的许多因素方面密切相关。

李老师教导工作和发明的时间就像一条大河，由许多小溪滋养。如何让这些小溪始终坚持有活力，潺潺流水，这是我们应该首斟酌的！但贯穿全书给我印象最深的是如何对待学生的爱。

读书的孩子观后感 篇12

“每个孩子都能成功，这是一个西方教育经典，这本书的作者是一位著名的美国学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生，他15年深入的调查研究《每个孩子都能成功》的经典书面教育专著，他的研究结果表明，在事实没有自然所谓的研究没有孩子。大多数就是世人带着有色眼镜看看结果。

这本书谈到叫比利的孩子，总是喜欢发明不可思议的设备，例如让水流动在下沉，以乒乓球滚入洞沟、波浪打数字仅仅，贝尔测深玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼口中所出的声音。通过这种方式，鳄鱼像小刀被启动，你可以用铅笔。他发明了一些其它机械，也是既创造性和脚踏实地的精神。然而，比《经营班级》利被停职的学校，他似乎不按规定学校的路线，他甚至不计算房间面积。

有一个活泼的勤奋好学的女孩，六岁当她第一天，时间是多么兴奋。她不久就习惯花一些时间和朋友在小池塘里的大鱼桨，画画，唱歌，协调砖和招生第一天这样一个难忘的日子里，她充满期待，她期待着移动，她希望在能理解一些事物，她希望学校能唱，到处玩，她也希望一起合作伙伴自由交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个有长时间坐在座位上，世界，在那里，她必须去解析老师复杂的利益，一定是闪现不眨眼睛盯着尝起来怪怪的书放在那些小弯曲的数字和字母。当她在老师面前展示他的失望和迷惑时，老师建议她专家那里做个检查。所以，她接受了挥一挥手，字符串、刺等一系列深入的考试，，被认为是彻头彻尾的“痴呆症的生活。”

其实像“每个孩子都能成功的一本书描述这些外国的孩子，在我们的中国的实际生活也真的少呢？在报告文学“每个学生家长都能成功lishengzhen场连胜，教师教育在他的书的名字被命名为引进北京老师，几年中，她已将从全国各地超过50名幼儿家长和教师认为在工作无望到心爱的男孩，李老师家之前，一些学校里的孩子们考试，所有的门都几乎不知道，有些孩子们到四年级的时候，先数到拥有超过20名的，有些孩子们看到书泪，在李老师的教育，这些儿童在学校中脱胎换骨，都有了长足的进步，一些已经成为阶级在前五名，有些三好学生和住进了国内重点大学，有的还对世界一流大学出国留学。托马斯先生，”有异曲同工之妙，这是我国教育被誉为“在中国诗歌“保存不同于土著的教育家，她的教育的经验，她语言令人惊讶的是：这个世界还愿意学习好孩子是不存在的，研究结果处理不当不良教育。只有“禁止”的研究理念应当是代之以“学习不同”，成千上万的`被认为有“禁止”的孩子，这所学校没有真正的残疾，但他们有自己的风格独特的学习，老师和家长不清楚。此外，数以百万计的儿童，在学校学习已经不能充分发挥自己的潜能，校恐惧症或无聊的课堂教学的同时，因为没有人认识和发展应该在学校表现出来某些他们在独特的天赋和才能老师和家长傲慢与偏见完全消失，而忽视了。常说：教育是一个神秘的科学，需要耐心地探索和仔细分析。

“每个孩子都能成功是认真分析了这一重要的书本上的知识教育的现象，就会发现许多很有学习天赋的孩子却被送到学术伤残等级的悲剧根源的深层次，尤其是介绍了父母如何找到你的孩子个性化的学习方式，介绍了帮孩子提高成绩7个不同的方法。这个创意原来的指导，不管孩子们接受厌学煎熬的儿童的父母，或差生的父母，或学习成绩优秀的孩子的父母，有开阔思路，纠正偏差的结果。这本书值得一看。

读书与人生演讲稿观后感通用

随着人们的教育水平的提升，生活的方方面面都离不开实用文书，实用文书的应用性很强，如何才能写好实用类文书呢？小编特别为你收集的“读书与人生演讲稿观后感通用”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

读书与人生演讲稿观后感

读书与人生演讲稿观后感示例如下：

读书是人类获取知识、提升自我、丰富人生的重要途径。通过读书，我们可以获取新的知识、拓展自己的思维、提高写作能力、培养自己的兴趣爱好、塑造自己的人格等等。在这篇文章中，作者讲述了读书对于人生的重要性，并给出了一些读书的建议。

作者认为，读书可以让我们获得新的知识。通过阅读书籍，我们可以了解到不同领域的知识，了解世界的不同方面，从而拓宽自己的视野。这些知识不仅可以丰富我们的大脑，还可以提高我们的思维能力，让我们更好地理解世界。

作者也强调了读书对于人格塑造的重要性。通过阅读，我们可以学习到不同的价值观和道德观念，从而培养自己的人格。读书可以让我们更好地理解人性，更好地应对人生中的挑战。

最后，作者提出了一些读书的建议。首先，我们应该选择有价值的书籍。有价值的书籍是指那些能够启发我们、提高我们思维能力、丰富我们人生的书籍。其次，我们应该定期阅读。阅读是一个长期的过程，我们应该养成定期阅读的习惯。最后，我们应该多读书，不仅仅是阅读小说，还可以阅读一些科学、历史、哲学等领域的书籍。

读书对于人生非常重要。通过阅读，我们可以获取新的知识、塑造自己的人格、提高思维能力、应对人生中的挑战。我们应该多读书，选择有价值的书籍，定期阅读，并且多读书。

信念观后感优选

写篇观后感应该包括哪几个基本的部分呢？写观后感时要结合现实情况与作品本身就事论事，为您呈现的“信念观后感”，感谢您的关注希望这篇文章能够为您带来精神上的满足！

信念观后感 篇1

作者：姚蔚然

指导老师：杨志勇

在西双版纳原始森林的葫芦岛上有一对双角犀鸟，他们伉俪情深，还孕育出了爱情的结晶，但是天有不测风云，一天，雌双角犀鸟与孩子在家被一条大蛇杀死了，雄双角犀鸟捕猎回家看到爱妻的孩子死于非命，本想一死了之，与爱妻共赴黄泉，但当他从空中一跃而下，准备撞死的时候，无意间它看见了杀死他爱妻的那条大蛇，于是他打算帮爱妻报仇。在痛失爱妻的情况下，他在历尽千辛万苦后，终于杀死了那条大蛇，让万千鸟类共享美好家园。

从雄双角犀鸟的身上，我看到了对爱情的坚贞不渝和对除暴安良的决心。正义之光并没有因为困难而消散，而是在困难重变得越来越耀眼。这种耀眼的光芒于坚持。

遇到危险时，不要惊慌，冷静地想一个好办法，与敌人战斗到底，彻底打败敌人。就像雄双角犀鸟打败大蛇一样。

罗曼罗兰曾经说过：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”坚定的信念是致胜的法宝，当一个人有了坚定的信念就不会半途而废。

不过坚定的信念一定要在正义的基础上。威·柯珀曾经说：“每个人总以为自己的信念都是正确的。

”而事实正是如此，所有的信念并不都是正确的，邪永远不胜正。当日本站在“邪”的一方进攻中国，日本得到了惨败，虽然日本有美国等外国的支持，虽然中国没有过多财力的支撑，虽然八年是一个漫长的时间，但是，中国还是赢了，凭的就是正确、坚定的信念和勇往直前，迎难而上的精神。

托·富勒说：“正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。”大发明家爱迪生，为了造福社会，他无数次尝试着发明电灯，可都失败了，但他有坚定的信念，于是天不负他，让他的努力终于有了结果——他成功地发明了电灯，这是震撼全世界的发明，从此全世界的夜晚不再黑暗。

爱迪生的成功取决于他的坚定信念和勇敢精神。

在生活中，幼儿园时的我，凭借坚定的信念，坚持练习，不怕摔跤，成为了班里第一个会骑自行车的小孩子，准备上小学时的我，凭借坚定的信念，大声朗读，坚持背诵，终于成为了班里识字最多的学生。我小学刚毕业，凭着坚定的信念，每天练习，终于通过了钢琴10级。这就是信念的力量。

坚定的信念和决心是成功的法宝，只有坚定才能成为真正的赢家！

信念观后感 篇2

今天，在老师的指导下，我们学习了第20课《厄运打不垮的信念》。课文主要描述明代史学家谈迁历经磨难，两次撰写《国榷》这部鸿篇巨制的经过。它告诉我们一个道理：在逆境中，一定要有不屈不挠、持之以恒的精神，才会取得最后的成功。

读着读着，我不禁掩卷沉思：古今中外，身处逆境取得成就的人，真是数不胜数。张海迪小时候做了三次大手术，导致高位截瘫，最终卧床不起。躺在病榻上的她，凭着一股坚韧不拔的毅力，自学了英、德、日等各国语言，并坚持写作，最终走上了文学之路。作曲家贝多芬，由于家境贫困，没能读上大学。十七岁时，不幸患了伤寒和天花；二十六岁时，又染上了耳疾，失去了听觉；在爱情上，也是屡屡遭受挫折……在与命运的搏斗中，贝多芬的毅力显得异常坚强，即使在无声世界中，他依然创作出了人类历史上罕见的辉煌——《第九交响曲合唱》。

由此，我想到了自己。记得刚开始学书法时，要练习悬空执笔，我练得手酸到无法动弹，没几天就打退堂鼓；练跳舞时，常常要下腰、劈叉，因吃不了那般苦，又半途而废。后来，在指导老师和妈妈的耐心教导下，我有了与困难作斗争的勇气。有一次，体育课上测试“立定跳远”，我跳了几次，就感到脚尖酸疼，但我还是咬紧牙关挺过去了，一遍又一遍，不厌其烦、不辞劳苦地练习，最终跳出了168厘米的好成绩。学习上，经常遇到“拦路虎”，但我毫不畏惧，并且知难而进、迎难而上，道道难题随即迎刃而解。渐渐地，我变得越来越坚强。烈日炎炎的盛夏，我能和小伙伴一起，冒着酷暑翻山越岭，参加夏令营活动；滴水成冰的寒冬，我能坚持早起，顶着凛冽的寒风跑步上学……

俗话说得好：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。漫长人生征途中，不可能永远一帆风顺，但只要有不屈不挠、持之以恒的精神，任何困难都阻挡不住我们前进的步伐。

《厄运打不垮的信念》读后感

信念观后感 篇3

其实很早就听说过肖川，但初读他的著作时，我却不以为然。或许是受学科本位的影响，觉得他的文章尽管表面富丽，但内涵显着过于空泛。书中除了批评实际、宣传抱负，好像内行动上终究怎样执行和处理并没有清晰的论述。乃至许多方面脱离了一线教师的作业实际，给教师提出了过高的要求，显着是“站着说话不腰疼”嘛…… 这种仅限于乌托邦式的说教，关于像我这样急需详细操作办法辅导的职初教师来说，并没有多大的实际意义。

尽管肖川的著作不甚喜爱，但为了读后感，无法之下最近又不得不再次打开了这本书。但是此次当我静下心来，一篇篇、一段段、一行行细细品读后，却发现自己的主意一点点在改动。本来的抵触心情逐渐消失了，取而代之的是一种恍然大悟的感觉，了解为什么那么多人将肖川的书作为引荐读本了。他的书似乎一坛美酒，只要细细品味，才干与其融为一体，辨出其间神韵。

肖川的书，让我了解了抱负与信仰的重要性。

我想根本每一个走出学校，踏上教师岗位的人都会有这样的领会——抱负与实际的距离。当自己的人物发生转化时，才会了解为什么当年自己的教师总是天怒人怨，由于，的确，孩子们很难教。

因而曾有一段时间，我以为所谓的“抱负”、“信仰”无非是一些大道理，自己只要把学生教会了，成果上去了，那么我也就尽到责任了。

但是读了这本书，我才了解为什么要高扬教育的信仰与抱负：由于它是与人生的抱负相联络的。一个人假如只将脑袋埋在饭碗里，又怎么能看见远方哪些飘逝的云朵呢？正如艺术家注目的是美，经济学家注目的是赢利，教育学家注目的当是人的生长；他有必要答复抱负的人的形象，以及怎么有用的促进人的生长。

肖川的书，让我改动了学习的办法与心态。

最近听到许多教师在诉苦，巨一的孩子太浮躁，无法静下心来学习。其实反思自己，咱们又何曾不是这样呢？如要改动孩子，是否要身先力行，先从自己做起呢？

就拿我自己来说，或许是受多年来应试教育的影响，我的阅览习气是“速食型”的，常常是“缺什么，补什么”，这种带有功利性的阅览办法尽管能给我带来极大的效益，却常常是囫囵吞枣，无法领会到阅览的趣味。但是肖川的书，却犹如一贴心灵的净化剂，能让人在富贵的都市日子中，静下心来学习和考虑。

特别喜爱书中说到的这段话：“心与书的沟通，是一种润泽，也是内省与自察。伴随着感悟和领会，淡淡的高兴在心头升起，飘荡的魂灵也渐归安静，让自己一直坚持着一份纯洁而又向上的心态，不失决心方单入实际，介入日子，发明日子。”

作业行将踏上第四个年初，当初出茅庐的热心退避后，人难免发生一丝厌倦，因而需求寻觅新的支点，来支撑自己坚持积极向上的作业情绪。我想，这其间最重要的无疑是“内省与自察”。

要想让自己能得到进一步的提高，要想让自己可继续的开展，要想成为一名有思维的教师，我想首要培育自己杰出的阅览习气，不断从书中罗致养料，结合自己的作业现状及时反思，这样才干让作业充溢动力，让心灵得到润泽，让魂灵得到洗礼。

或许以我还达不到“带着镣铐跳舞”的境地，但我会测验怀抱着抱负与信仰，寂静下来，以古典的心境对待学习，提高自我！

信念观后感 篇4

读完《厄运打不垮的信念》后，我深深地被震撼了，谈迁的身影在我心中无限地扩大，扩大……这种坚定不移的信念难道不该值得我们的学习吗？像谈迁一样坚持的人现在也有许多：张海迪5岁时候因患脊髓血管造成高位截瘫，不过她没有被击垮，而是一边与病魔做斗争，一边勤奋学习，还热心帮助他人，被誉为当代保尔。是什么让他们战胜厄运，取得成就？是难舍的家人？是惊人的才华？是卓越的思维？是美好的世间？不，是厄运打不垮的信念让他们取得成就！想到他们，又想到自己……

在生活与学习中，我遇到一点儿困难就放弃了。数学题不会做，想都不想就向父母索取答案；字写得歪歪扭扭地也不去练，作业本上的字迹都十分潦草；洗碗总没洗干净也不洗了。如果我们一直这样，遇到困难撒手不管，我们难道还能到达胜利的彼岸吗？我心中十分惭愧，那些身残志坚的残疾人都战胜了可怕的命运，那我们这些健全的人还有什么不能战胜的呢？

正如安格尔所说：“所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。”让我们铭记：只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。努力奋斗，携手走向灿烂的明天！

厄运打不垮的信念读后感

信念观后感 篇5

“写作是一种离别自我的办法，曩昔的感触与考虑凝聚在文字里，那是往昔的剪影。洗去昨日的风霜，带着不变的抱负，预备着迎候明日，所以又再一次动身，只要方针，没有结尾。”静静地读完了肖川博士《教育的抱负与信仰》的最终一段诗相同的言语，悄悄的将书合上，凝视着那浓艳素洁的封面，我依然爱不释手。

“与经典为友”、“教育的意蕴”、“教育给了咱们什么”、“审视教育方针”、“教育的魂灵”、“教师的学习与生长”、“完美的教育”、“教育的等待”、“有所执着”、“真挚的言说”，那一个个直抵心里的论题、论说，令我读后有一种痛快淋漓的感触，把我引入了作者那鲜活、灵动，洋溢着浓浓的人世情怀的教育学的国际，本来教育居然可以这样的富有诗意！

用肖川博士自己的话说：这本书是作者“根据个人经历，用汗水、用生命、用道义和良知写成的，是十多年来积少成多的产品。”的确， 透过那亲热天然、热心中肯且又发出理性和诗意的文字，使我真真切切的感触到他关于教育、人生与社会共同而细腻的洞悉与领会。

首要，阅览《教育的抱负与信仰》一书，使我对“教育便是服务”的观念有了更深入的了解。“教育便是服务”的观念与我校的教育理念不约而同。书中写道：《学记》有云：‘能为师然后能为长，能为长然后能为君。’由于这种文明逻辑，教育只不过是师之恩惠、师之恩荫，学生只要对教师崇拜、慕名的分，底子不行能奢求教师为其服务。

今日，人们提出了名曰‘教育消费’的概念。显着，顾客便是那些有教育需求的民众。“作者以为，教育成为第三产业的一员，并非教育庄严的丢失，而不过是培育、造就可以”建国君民“的”正人“、”士大夫“、”接班人“的教育真实成为”使每一个人成为他自己“的教育。

因而，我知道到教师在平常的作业中不应该摆出”居高临下“”师道庄严“之态，而要结实建立”教育便是服务“的观念，公平公平的对待每一个孩子，向他们供给最恰切的教育，使具有不同天分、不同气质和不同文明背景的学生都能得到充沛的开展，以便他们在社会日子中可以找到他们相应的方位，真实做到”全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部“。

其次，我领会到在教育上咱们不能忽视学生的情感教育。书中说”饱食终日、无所用心，精力萎靡、麻木不仁，得过且过、心如死灰，这都是教育的大敌。而情感充沛、精力饱满，悉心投入、心无旁骛，决心十足、寻求杰出，则是学生取得更充沛开展的心思根底和品质质量。

因而我知道到培育学生灵敏的心灵、丰厚的领会、细腻的感触，是完整人的教育所需求的。因而，在学校教育中，让学生有更多的活动、更多的参加、更多的相等往来与对话，更多的美感熏陶、更多的与天然界融合，更多的感触到被人赏识、被人关爱的温暖与美好，这都是情感教育的实际途径。

从《教育的抱负与信仰》这本书中，我学会了许多许多，倾听教育大师对教育的共同了解和表述，使我的视界逐渐豁亮，心里走向澄明，我将怀着永久的信仰，孜孜不倦地去寻求教育的抱负。

信念观后感 篇6

这学期学过的课文中我最喜欢《厄运打不垮的信念》，因为它让我知道了什么事都要坚持。

这一篇课文中我读到：很多人以为他再也站不起来，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。这句话让我感受到了谈迁为了写书的坚持。

因此， 我受到了很大的启发。有一次星期六下午的4:00-6:00要上美术课，可是我发烧了，妈妈不让我去，我便跟妈妈说道："妈妈，你看我学过的课文中的谈迁，他都有那样坚定不移的精神，那样永不言败的精神， 为什么我就不能坚持下去呢！再说了您不是也一直希望我学好吗……"就这样一点点的说，妈妈终于同意了！

我读了这文章后明白了：什么事情只要坚持，就一定能实现我们的理想。这篇文章不仅教我懂得要坚持，而且还给我留下了深刻的印象。

厄运打不垮的信念读后感

信念观后感 篇7

狼烟中的信念，这是一本令人深思的书籍。作者通过描写主人公在乱世中的坚持和信念，让读者感受到了一种强烈的震撼和感动。在战乱的年代，人们常常面临种种困难和考验，但是只有那些有着坚强信念的人才能通过这一切。这本书正是通过主人公的故事来告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们坚持自己的信念，就一定能够战胜一切困难。

主人公在小说中面临了种种考验和磨难，但是他从未放弃过自己的信念。在战乱临近的时候，他选择了逃离自己的家乡，带着家人一起躲避战乱。而当他们途中受到了敌人的追捕和围困时，他们并没有失去信心，而是选择了与敌人抗争到底。尽管他们经历了种种苦难和困难，但是最终他们依靠自己的信念成功挺过了这场危机。

通过阅读这本书，我深刻地体会到了信念的重要性。在我们生活中，也许我们会遇到各种各样的挫折和困难，但是只要我们有着坚定的信念，就一定能够克服一切困难。正如书中的主人公一样，只有坚持不懈，才能战胜一切。

除此之外，书中还让我明白了团结的力量。在主人公遭遇困难的时候，他总是能够得到家人和朋友们的支持与帮助。正是因为有了大家的团结一心，他们才能够成功的度过这场危机。这让我深刻体会到，团结就是力量，只有大家团结一心，才能够战胜一切。

通过阅读这本书，我也学到了坚持的重要性。在生活中，我们总是会面临种种挫折和困难，但是我们只要坚持自己的信念，相信自己，就一定能够克服一切困难。只有坚持不懈，才会取得成功。

狼烟中的信念这本书，通过主人公的经历，让我们深刻地明白了信念的重要性。只有坚持自己的信念，我们才能够度过生活中的各种困难和考验。在面对困难的时候，我们需要坚信自己，相信团结的力量，坚持不懈，才能够取得胜利。希望每一个人都能够有着坚定的信念，勇敢地面对生活的挑战，走过每一条困难的道路，最终获得成功。

信念观后感 篇8

成为有思想的教师读后感

这两个星期的周末，我认真地选读了《成为有思想的教师》这本书的几篇文章，它主要以案例来说明其中的教育理念，感觉还是读后还是有些收获的。 下面我就也结合一些例子谈谈自己的一些领悟 1、活力 罗素在《教育的四种品质》一文中提出教育的四种要素是：活力、勇气、敏感和智慧，而活力就作为了品质的第一要素。罗素说：“哪儿有活力，即使没特定的令人愉快的环境，哪儿也会有充满生气的愉悦。” 是的，当一个人对自己所从事的职业充满活力时，那么他的工作中就会处处有快乐，但是有种情况是这样的，假如学校里有两个老师都很有活力，都很优秀，都有机会获得某项荣誉，但是只能选一个人，这时候活力很容易就会转化成激动与嫉妒。 这里我和大家讲一个故事牛顿与莱布尼茨的关于微积分的争论 “ 牛顿和德国哲学家高特夫瑞德莱布尼兹之间发生了更严重的争吵。莱布尼兹和牛顿各自独立地发展了叫做微积分的数学分支，它是大部分近代物理的基础。虽然现在我们知道，牛顿发现微积分要比莱布尼兹早若干年，可是他很晚才出版他的`著作。随着关于谁是第一个发现者的严重争吵的发生，科学家们激烈地为双方作 辩护。然而值得注意的是，大多数为牛顿辩护的文章均出自牛顿本人之手，只不过仅仅用朋友的名义出版而已！当争论日趋激烈时，莱布尼兹犯了向皇家学会起诉来解决这一争端的错误。牛顿作为其主席，指定了一个清一色的由牛顿的朋友组成的“公正的”委员会来审查此案。更有甚者后来牛顿自己写了一个委员会报告，并让 皇家学会将其出版，正式地谴责莱布尼兹剽窃。牛顿还不满意，他又在皇家学会自己的杂志上写了一篇匿名的、关于该报告的回顾。”   牛顿和莱布尼茨的争论，在他那个年代，一直闹得很凶，一度阻碍了科学的发展。 所以我觉得活力千万不要转化成“战斗力”，还是要平凡的完成自己的本职工作。 2、表扬 知心姐姐卢勤曾说，好孩子是夸出来的。其实，我们大家也都知道这个理念但在实施的过程中却淡忘了。表扬了一两天，第三天就坚持不住了，优点连同缺点都被责备进去了。于是在责备声中，孩子不但没有真正认识到错误，反而增加了对老师的怨恨，但是我觉得不是我们不知道表扬，有时候真的是让我们很难发现他的进步或优点， 这里我也讲一个例子，我们班有个学生叫周穆廉的学生，上课经常性跪在椅子上上课，作业不完成，值日逃值，校牌红领巾经常不带，很查建不相上下，上学期经常性的拉到办公室教育，批评鼓励，都没有效果，但是这个学期开始，他有作业了，我就在课上表扬他，还有有节我是上倍数的时候，我插入讲算24点，他居然抢答了我又马上表扬他，还有次课上他完成的一道三分之二同学不能完成的难题，我又表扬了他说你比全班一半以上的人都聪明，好像现在我也觉得他有所上进，其实有时候不是我们不想表扬学生，只是我们缺少这样的机会。 3、宽容 书中写到了这样一个故事：相传古时候，日本某处的荒山上有一座尼庵。有一夜，庵中闯进了强盗，将女尼缚在楹柱上，提着灯笼火把，翻搜财物。但那被缚在柱子上的女尼毫不惊惧，也不咒骂这些强盗们，只悠然唱到：“天底下的东西，都不应该为某人私有，你们夜里的白波（白波，日语贼的意思），冲过了篱笆门，将庵中的东西拿走，正是当然的！”那些强盗们听了这支歌，十分感动，竟扔下搜得的财物，悄然逃走了 这是一个以宽容大度感动人的绝好例子。一群强盗面对宽容也能忏悔，何况是天真烂漫的孩子呀！其实，学生再大的错也算不上错。有时我们经常会脑子里一股怒气冲上来，不管三七二十一打的打骂的骂，然后回到办公室才醒悟自己的不理智。让我们放下所谓的师尊，宽容地对待学生，处处为学生着想，做一个会为学生 申辩的老师   教育到底是什么？我们应该应该给孩子们怎样的教育？疑惑、苦恼、矛盾占据了我的内心世界。怎么办？我只有这样了：继续的读，继续悟，继续思，继续行。

信念观后感 篇9

谈迁是明末清初人，他生于浙江，小时候，他就励志编写一部明史，可是他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。他只穿着一件破破烂烂的衣服，仿佛不知劳累，抄一点史料，可以走一百多里路，仅一点干粮。他付出了自己的青春，将他的心血，凝结成为了《国榷》这本书。历经6次修改，400多万字的明朝编年史写了出来。他十分高兴，因为他将他幼年的愿望实现了。

可是人，总要面临重重考验，就在书稿复印的前一天晚上，小偷溜进了他家，两眼放光的小偷突然黯然，只见谈迁家徒四壁，锅碗瓢盆还缺的缺，少的少。可当他看到锁着国榷的竹箱时，又恢复了往常的本性，以为竹箱里全是金银珠宝，便把整个竹箱偷走了。谈迁起床后，发现竹箱不见了，两眼发黑，鼻涕眼泪一把流。不过没过多久，谈迁又“满血复活了”，重新编写这部史书！又过了4年，谈迁再一次完成了新的国榷，可见他的毅力有过强！

谈迁接受了常人很难完成的考验，并名垂青史。可见，人不要轻言放弃。我在《课课通》上看到过一篇文章，开头是“在由失败通往成功的征途上有条河，那条河叫做放弃；在由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力！”

从今天起，我要认真学习，不怕困难，坚持不懈，现在我的成绩在班上很普通，经常只压均分线，读了这篇文章后我一定要让我的成绩上升，上升，再上升，长大以后报效祖国！

《厄运打不垮的信念》读后感

信念观后感 篇10

工作二十多年，做了的数学老师，语言和思想也如同数学一般，言简意赅，简单明了。很少仔细想这么有深度的问题，只管踏踏实实的教书，这次读着这本《成为有思想的数学教师》，感慨很多！

读这本书对我影响最深的也许就是职业的感受吧！在这个世界上也许除了教师之外，没有哪一个职业的誓言会像入党宣誓的誓词一样，隐含着牺牲，隐含着奉献。这里的善良、爱与奉献，应该可以成为教师这份职业的最经典的诠释。

做一个有思想的老师，思想从哪里来？在学习中不断丰富，在实践中不断积累，在反思中不断升华。前几天读肖川老师的《教师的幸福人生和专业成长》曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”；我们应常常“三省吾身”，认真地解剖自己：当学生违纪时，我是否采取了适当的教育方法；当学生上课打瞌睡时，是否由于我的课上得不好；当学生未完成作业时，是否由于上课未听懂根本就不会做……只有勤于学习和反思的人，才能不断丰富自己的思想内涵，才能逐渐形成自己的思想。

做一个有思想的数学教师，课程改革中出现了很多新的理念，传统教学中也积淀有宝贵的实践经验，课程改革不是简单的全盘否定传统，课改理念也在实践当中不断澄清本质，比如，新课改一开始提倡“合作交流、自主探究、动手实践”三大学习方式，教师就变的不敢讲授，实际上有意义的讲授也是数学学习的重要方式。同时课程改革不是简单的拼盘教育，当前数学公开教学中，教学环节越来越多，每一节课都要有一个生活情景创设，每一节都要合作、探索、动手操作一番，每一个课尾都要加上一个数学文化的内容，数学教学变成了一个个教学理念的简单叠加。一个有思想的数学教师，才能够根据教学的本质所在，坚守本真的应有的`教学做法，不人云亦云，亦步亦趋；一个有思想的数学教师，才能够用教材教，而不是机械的教教材，才能做课程资源的开发者，而不是呆板的搬运者。

从理想境界来说，有思想是有自己的教学思想和教学主张，但那只能是我们一线教师共同的奋斗目标。从普通教师个体来讲，我更倾向于将“思想”作为一个动词，也就是有自己的思考，形成一定的主见。

思想不会在年复一年的简单重复教学中自动生成，它需要行动，需要学习、实践、反思、提高。每每读到这样的语句，便也忍不住心潮澎湃很想做一个有思想的教师。但感觉似乎要求高了点，平时的工作态度，全凭自己的良心和对工作的热诚。想做一个无愧于自己学生的老师，相形之下，似乎自己没有思想，不过，呵---也许好好努力不完美的人带着不完美的人去追求完美，也是很不错的。

希望我们的教育，引领着我们，引领着我们的孩子，一起走向富贵的人生，活出一个高贵的生命。为了我们的学生，更多的也是为了我们自己。

信念观后感 篇11

人是为什么而活又是什么在支撑着人们努力奋发其实，这不过就是两个字——信念。《成为有信念的教师》这本书，首先它的题目深深地吸引了我，在读过之后细细品味，感受颇深。信仰的力量是巨大的。它支持人们的生活，促使人们努力奋斗，促进人们的进步。正是它创造了一个又一个奇迹。

作为一名教师，教师的信念是什么？我认为教师的信念是教师所信仰和坚持的理念，是教师自觉行动的向导，是克服职业倦怠和无意识教育行为的力量。其中还包含着责任与使命、爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。教育本身是一种需要信仰的活动，因为教育的对象是人。

教师信念是教育情景中应坚持的基本教育理念、教育思想和教育理想。作为有思想的教师，他必须有信念；作为有品位的教师，他必须坚定自己的教育信念。

我们必须要有教育信念。积极向上、正确的教育信念会激励我们在教师的职业生涯中不堕落、不迷茫、不迷失自我。在走上讲台之前，我常问自己：

对自己的职业如何评价准备对学生持什么态度我便会想起孔夫子的教学态度。孔子的态度很平和，但他的心很庄严。因为有一种强大的力量，那就是信仰的力量。

孔夫子是一个特别讲究信念的人。信念足以保持教师对工作的热情和对教育的热爱。

作为一名青年教师，我需要成长和指引，我的许多想法和做法需要经过时间不断的洗礼和漫漫岁月的检验，在不断的完善和改进后接近于完完全全有利于我的学生，有助于我的事业。我不敢对自己的教育教学做出最合理的判断，但我深深体会到我的职业生涯是多么美好！

虽然我有很多缺点，但我热爱我的事业！想到这儿，我的心里无比的欢畅！这不禁让我的教育梦想再次从心底升起，让我的信念再次得到印证。

我特别在乎教育的良知与爱心。多年来，我逐渐认识到“师爱”是教师的灵魂。教育的全部秘密就是一个词——“爱”。老师应该尊重和爱每一个学生。

苏霍姆林斯基曾经有一个很精彩的比喻，他说：'教师要象对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护学生的心灵'.晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍呵护，这种呵护就是爱。

教师的爱心，是甜美的微笑；是关爱的眼神；是安抚的双手；是循循善诱的教诲；是良师益友的境界。每当那一张张因我而变得快乐的小脸从我的眼前闪过时，我的脑海里就会闪过那一幕幕充满灵动与欢欣的课堂画面，和一次次我倾情努力之后的>收获，我就会感到无比的欣慰。我会大声告诉自己，我会用我的善良，我的正直，我的爱和我的严厉让我的每一个学生都有一个快乐多彩的童年。

因为一个信念，选择了这个职业。我想，为信念去投身辛苦的、繁琐的教育工作，是>幸福的，是快乐的。只有有了自己的信念，才能真正点燃生活的激情，因为生活本来就是沧海一粟，微不足道。

努力做一个有信念的老师，在不断充实自己的思考过程中，我想没有人能给别人他们所没有的。教师只有不断充实自己，不断研究探索，才能适应时代的需要，成为更优秀的教师。

成为有信念的教师读后感（二）

我们每天忙忙碌碌，为了生活努力拼搏，是什么在支撑着我们，又是什么指引着我们前进其实，不过就是两个字——信念。作为一个刚从学校毕业的学生，在他短暂的职业生涯中，他深深地意识到信仰的重要性。从学生到教师，这个角色的转变对我来说需要很大的努力，也需要坚定的信念。

最近看了一本书，它的首页上有这样的一段话：'生命教育就融渗在这样的追求中：让校园生活充满关怀、激励、>温暖与成就感，并能陶养出一种积极向上的人格；让每一个人都能够更加真切和更为丰富地感到生活的意义和美好，从而以更饱满的热情投入生活、学***作。

'这就是肖川先生的《成为有信念的教师》一书。我被这一段话所感动。

《成为有信念的教师》这本书是肖川历时10年写就的译本教育随笔。书中收录的140多篇文章，涉及到了教育学众多的领域和主题，书中肖博士从解读教育、教育之现状、让教育充满信念、我这样看世界、创造恰切的教育、教育如歌，且歌且行等几个方面对教育世界中那些***常的现象，给予了学理上的阐释，它力图用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念。我虽然没有每一篇都细细读到，但看了其中的不少文章后，使我感到这本教育随笔对于我们来说，很多事情就像发生在自己的周围，为我们教育学生提供了一些准则和经验。

教师的信念是教师素质的重些组成部分。教师的信念体系，包括对教与学过程的信念、对教师角色的信念、对学科与自学的信念、对学习与教学模师的信念，也直接影响着教师的教学决策与信心。教师的信念应具有以下主要特征：?

首先，整合性。这主要体现在教师对教学目的、教学对象、教学信息、教学环境的整体认识上，也体现在教师的战略思维上。由于当今社会给学校提供了丰富的信息、物质等资源，以及学生接受影响的多途径及信息影响的多质性，教师就必须从学生整体发展的角度来进行教育决策，精心设计教学，为学生全面的主动发展创造有利条件。

第二，反思性。适应性信念系统必须建立在对个体行为的解释和评价进行批判性反思的基础上。杜威曾指出，反思是根据情境和推理对自己的信念或知识结构进行的一种积极、持久、深思熟虑的思考。

反思的信念系统要求教师有一个开放、负责和全心全意的投入的心态，不能保守和自我封闭，同时也有信任、合作、协作的环境要求；要求教师既关注自己的实践，又关注实践的外在社会条件，要考虑学校、社区和社会背景加强和阻碍学***种方式和因素。反思能对那些无意识的、通常不被怀疑的教学行为进行开放性的审视，对引入课堂中的假设和价值有清楚的认识并能加以怀疑，对教学所赖以进行的组织及其文化背景十分敏感。

第三，有效性。这主要体现在相信教师有利于完成教学任务和解决具体问题，使教师对具体的教学环境有敏锐的洞察力，确定最有意义的行动方向，作出适当的选择。库姆斯认为，教师有效的个人教学理论中的信念并非混乱一团，而是按照价值和关系进行组织，形成一个内部和谐、相互依存和作用的系统，适用于教师所面临的各种教学任务。

第四，开放性。教师的信念系统不是教师内心世界封闭地自生和孤立地自存的。它是教师在社会环境中通过个体建构和文化信息互相作用而形成，并随着现实世界的变化和教师实践探索的发展而更加丰富、完善和有效，成为一个开放的、动态的、适应的信念系统。

教师的教学实践和批判性反思行为构成适应的信念系统模式：即新信念的生成、发生是在影响教师思想的社会背景中，通过不断反思，发现问题、探索行动，形成某些认识、生成信念、适应环境。随着教师的教学实践和经验反思的发展，教育信念也会做出适应性的变化，从而促进陈旧信念的转变，使教师持续成长。

理想信念，是好老师的人格基石。'师者，所以传道、授业、解惑也。教师是人类文明的载体，是学生生活的向导。

有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。

在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：'贤希圣，士希贤。

'广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

世界上总有人抛弃了理想，有的**立场不够坚定、信仰缺失，生活腐化奢侈了，权利出租徇私舞弊了，这样严重败坏了党和人民**的名声。古语云：千里之堤毁于蚁穴。

如果不及时纠正、大力整顿，我们社会主义的伟大工程将会功亏一篑，我们炎黄子孙的中国梦就难以实现！身为一名党员教师，应牢记为人民服务的宗旨，务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，具备'安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足'的胸怀，坚定'咬定青山不放松，立根还在破岩中。任尔东西南北风，千磨万击还坚韧'的意志，锻造优异品质和高尚的人格。

把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。不管外界多么纷繁雾绕，都要身菊美多吉和张朝辉同志那样具备坚定意志，发扬光荣传统，用生命和血去完成党和人民委以的重任。

我们的事业是光辉的事业，是推进中国特色社会主义现代化的伟大事业。需要千千万万优秀的同志干打基础的工作。没有千千万万优秀共产党员和优秀的劳动者的无私奉献与辛勤拼搏，中国特色社会主义事业就宛如空中楼阁。

如果只有伟大而高尚的理想，而没有实事求是的精神和切实的行动，那只能是空想家或学究。相反，如果只有实际工作，没有伟大而高尚的理想，那也不是好共产党员，不是好的人民教师，而是庸庸碌碌的事务主义者。只有把伟大而高尚的中国特色社会主义共同理想和切实的实际工作、实事求是的精神统一起来，才能成为一个忠诚党和人民教育的事业的优秀教师。

教育是一个人文的世界，书中提到'良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚。'我认为两者之间有一个很大的差别，前者的教育目标更长远，看重的是学生今后的成长的道路；后者也许只看到眼前利益，只为了学生的成绩好一点。这样只求眼前分数的教学是永远也不会是最有效的教学。

许多的教育学者都指出教育的真谛在于爱，教育的目标是在于人的发展。我想，在这本书中给予了我们更多的教育理念和思想，让我们在工作之余对自己的实践作一点思考，我想只有有了思考，才会有进步，才会有收获！?

做一个好教师——难，做一个有信念的教师——更难！让我们努力学***搏，成为一个有信念的教师吧。

成为有信念的教师读后感（三）

自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。

作为一名普通的教师，我的信念究竟该是什么

一切从书开始，《成为有信念的教师》伴我走过了混沌与置疑，渐渐清晰内心，催人奋进。我知道了信念，是一种默默的坚守，是一种自觉的行动，是一种克服的动力。作为一名年轻的教师，那必须有自己的教育信念；作为一名年轻的教师，那必须坚定自己的教育信念。

图1-3大学生偏爱的手工艺品种类分布

目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。作为一名青年教师，我需要成长和坚定自己最初的信念。苏霍姆林斯基说：

'教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护学生的心灵'.晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，就会破碎，不复存在，学生稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍呵护，用教师的爱心，甜美的微笑，关爱的眼神，安抚的双手，循循善诱的教诲来对待身边的每一个学生。当他们那一张张因我而变得快乐的小脸从眼前闪过时，我无比幸福；当他们在课堂上那充满灵动与欢欣的画面闪现在我脑海里时，我无比欢悦；当他们一次次和我碰撞后收获，我无比欣慰。

我坚信用我的善良、正直、关爱、严格……让我的每一个学生拥有一个健康快乐而又五彩缤纷的童年。

信念观后感 篇12

贺晓霞的时间就像一条河的涓涓细流，源源不断地流向远方。在十多年的教学生涯中，我对教育的热爱从未改变。因为爱，我会更多地去思考并找准人生的定位。

因为爱，我愿意以书为友充实并发展自我。回顾过去的一年，在我所读过的教育专著中，北京师范大学肖川教授所著的《成为有信念的教师》对我的影响最大。

本书主要采用教育随笔的表现形式，给人一种亲切自然的感觉。它表达一种感觉、一种兴趣、一种心情和一种追求。全书共分为六大部分：

《解读教育》、《教育之情状》、《让教育充满信念》、《我这样看世界》、《创造恰切的教育》、《教育如歌，且歌且行》。我拜读此书后，对教育的内涵有了更深的体会，对自己的教育行为重新进行审视，真是感到受益匪浅。

我们现在关注的是学生的健康成长，也关注教师自身的发展。肖川教授倡导“理论学习+对经验的反思=成长”。没有理论武装的反思必定是缺乏深度的、低效的，甚至可能是“瞎琢磨”。

他说得多有道理。在以前的工作中，我总觉得理论研究太枯燥，很少停下来读相关的著作。很多时候，我在教育教学上尝试过一些好的方法，但这只是我内心的一种感觉，很难从理论的角度做出合理的解释。

平时教学中闪现出的智慧火花，也因不注重积累和反思而熄灭。送走了一届又一届的学生，自己的进步又有多少呢？今后，我一定要接受肖川教授的建议，加强理论学习，注重反思和积累，实现师生双赢。

记得我在书店中浏览此书时，曾有这样的疑问：“信念对于教师来说意味着什么？作为教师，需要具有怎样的信念呢？

”通过阅读《让教育充满信念》这一篇章，我找到了答案。真正的教育既有现实的关怀，也有终极的关怀。而终极的关怀只能用信仰来承载。

信仰教育必须具备四个要素：核心价值观、使命感、终极关怀和必须守护的礼仪境界。作为一名教师，我相信信仰的力量，不再抱着用现代教学**代替教师的想法，而是人为人只能由人来构建，灵魂只能由灵魂来激发。

我为我永恒的事业感到骄傲。我会把自己的学识和人格魅力全部倾注到事业中。有了信仰的支持，我会更加关注自己的行为，这种行为应该是自发的、真诚的，而不是强迫的、个人的利益。

我今年上一年级。无论是和父母还是和孩子打交道，我都从心地流露出真诚。孩子们会为我的拥抱而兴奋，父母也会感谢我的帮助。面对淘气的孩子，我总是尽力耐心地教育他们。

走进吵闹的课堂，我也会控制情绪、柔声细语地去说话，达到“以静制动”的效果。

这本书的附录中有肖川教授在生命实验学校的题词。共计55条。每一个都是肖教授智慧的结晶，是他光辉思想的闪光点。

他为济南新苑小学的题词是：“我们怀着对生命的敬意，带着信念去耕耘，带着希望去播种：用生命的温暖，光大人性的美好；用生命的活力，唤醒智慧的潜能——在生命的百花园里，谛听花开的声音”。

这条特别触动我的心灵。我认为，因为信念，因为热爱生活，我会尊重每一个学生，并为每个学生的终身成长奠定基础。

读一本好书，就是和一位高尚的人说话。每一次阅读《成为有信念的教师》一书，我都会禁不住地反思自己，像是在与一个有经验的长者对话。我钦佩肖川教授人生活得如此精彩。

我也会受到他的鼓舞，成为一名有信仰的教师。

读后感贺晓霞

2024书法观后感

“电影那独一无二的细节描写如梦一般虚幻又真实，当我们无法倾诉内心感受时，我们可写下一篇观后感。一部电影所带来的领悟和生活哲理，常需借助观后感来记录，观后感也可谓是表达基本观点的一种方式。那么观后感有哪些要求呢？编辑经过仔细筛选，并特别推荐一篇标题为“书法观后感”的文章，希望其中内容能给你一些启示！”

书法观后感【篇1】

作为一名小学书法老师，为了让中规中矩的书法课生动有趣、为了让深奥的书法知识浅显易懂，我发现了一本非常有意义的书法文化之书——《汉字书法之美》。这本书是著名美学家、文学家、画家蒋勋的大作，分别从汉字演变、书法美学、感知教育、汉字与现代四个章节介绍汉字书法之美。通过阅读这本书，让我对汉字文化又有了新的认识。

大汶口文化出土的一件黑陶尊，器表上的一个符号，上端一个圆，下端一片曲线，最下端一座五峰尖山，这就是目前发现最古老的文字出现了。结绳、仓颉、毛笔、石鼓等等像放电影一样在眼前一幕一幕闪过。

而书法美学又让我对书法的五种书体的历史有了新的心得体会：波磔与飞檐的隶书线条、碑帖的厚重与飘逸、行草到狂草的平正与险绝、宋代书法的意境与个性、元明书法的形式与表现及清代书法的古朴与拙趣。

又让我对卫夫人的《笔阵图》细细感知。“高峰坠石”的点是形状，是体积，是重量，也是速度；“千里阵云”的横是水与墨在纸上的交互律动；“万岁枯藤”的竖是一切看似枯老却毫不妥协的坚强生命。

以小见大，让人看出汉字书法之奇，不仅在指腕之间，甚至是呼吸，是养生，是身体的运动，是性情的表达，是做人处事的学习，是安定保佑的力量，最终乃臻而为是我与自己相处最真实的一种仪式，一如瑜珈、太极、舞蹈，乃至慢跑，由静转动，动中见静，成就了一种肢体韵律之美。

书法观后感【篇2】

看书法展的观后感

近日，我有幸去参观了一场书法展。书法作为中国的传统文化之一，一直以来都备受推崇和喜爱。在这次书法展上，我得以近距离欣赏到了众多书法大师的作品，不禁让我陶醉其中，领略到了书法艺术的博大精深和独特魅力。

这次书法展的规模非常庞大，展示了各种各样的书法作品，包括行书、楷书、草书等多种不同的字体。每一件作品都独具特色，展现出了书法艺术的魅力和无穷风采。我特别喜欢大师们的行书作品，那种流利而又有力的书法字体，让人仿佛能够感受到书法家的心境和情感。而楷书则显得沉着庄重，每一笔每一画都展示了书法家的技巧和功力。草书则更加随性和自由，每一次泼墨的瞬间都让人心生向往。

在展览的过程中，我也有幸听到了一些书法大师的讲座，他们分享了自己的书法心得和创作理念。其中，我印象最深刻的是一位老师傅的讲座。他讲到，书法是一种独特的艺术形式，需要通过反复的练习和修炼才能够获得精湛的技巧和造诣。他还说，书法是一种内心与手的交融，需要书法家将自己的情感和思想通过笔墨表达出来。这番话让我深受启发，也更加珍惜这次观展的机会。

除了学习书法的技巧和心得，我还在书法展上见识到了一些珍贵的文物。有些作品已有百年历史，被誉为国宝级的艺术精品。这些作品不仅体现了书法艺术的高超水平，还承载了丰富的历史文化内涵。每一件文物都让我感到敬畏和敬重，它们见证了中国书法发展的历程，也让我对传统文化有了更深刻的理解和认识。

而这次书法展上最让我难以忘怀的是一位年轻书法家的作品。他的作品充满了朝气和创新，以现代的笔墨和构图展现出了全新的书法风貌。他将传统的字体融入到了现代的艺术形态中，使作品更加生动有力。这种创新的尝试让我深受启发，也对书法这门传统艺术产生了新的热爱和兴趣。

通过这次书法展的观览，我深深地感受到了书法艺术的魅力和价值。它不仅仅是一种独特的艺术形式，更是中国文化的瑰宝。在书法的世界里，我感受到了古人的智慧和情感，也看到了现代书法家们的创新和努力。我相信，书法将永远伴随着中国人民，并继续发扬光大。

通过参观这次书法展，我对书法艺术有了更深刻的认识和理解。我更加珍视这一传统艺术，并决心在以后的学习中探索更多书法的奥秘。我相信，只有通过不断的学习和实践，才能够真正学会书法，领悟到其中的真谛。我希望有一天能够成为一名出色的书法家，将传统文化发扬光大，为社会做出贡献。

看过这次书法展后，我对书法的热爱和对中国传统文化的热爱更加深刻。我将继续努力学习，不仅能够继承和传承书法的传统精髓，也能够在创新和发展方面做出一番成绩。我将书法作为一辈子的爱好与追求，并为之努力奋斗。我相信，在不久的将来，我会创造出属于自己的书法艺术，赢得更多人的赞赏和喜爱。

书法观后感【篇3】

看书法展的观后感

书法，作为中国传统文化的瑰宝，一直以来都备受推崇和喜爱。近日，我有幸参观了一场书法展，并从中收获了许多。这次书法展举办在市艺术中心，展出了各代名家的作品以及当代书法家的精品力作。整个展览堪称一次艺术的盛宴，令人陶醉其中。

进入书法展，首先映入眼帘的是一幅幅远古的碑刻作品，这些碑刻都是历史的见证，承载了千百年的智慧和文化。那些横劲有力的笔画，深嵌在古老的石碑上，平添了岁月的沧桑感；那些刀疤般的痕迹，仿佛诉说着先人们的心声。站在这些碑刻前，仿佛又回到了那个时代，能够感受到先贤们的豪情壮志。这些碑刻作品除了展示了巧妙细腻的笔法，更让人品味到了中华民族的韵味。

随后，在展览的另一角我看到了一幅幅楷书作品。这些作品大气磅礴，端庄典雅，字体平正匀称，气场磅礴。这让我想起了王羲之的《兰亭集序》，他那典雅而有节奏感的楷书，给我留下了深刻的印象。这些楷书作品无论是结体还是用笔都非常工整，在简洁中展现了深厚的内涵。每一笔每一划都经过了深思熟虑，这不仅要求书法家们对字意的了解，更需要他们有高度的审美眼光和对字法的掌握。每一个字似乎都带有灵魂，给人以极大的启迪和触动。

除了楷书，行书也是展览的一部分。行书的特点是自由舒展，气势磅礴，给人以大气磅礴之感。在这些作品中，我喜欢最多的是那种奔腾激荡的感觉。行书之美在于自由，行云流水，尽管有时候有些字体不够规范，但却能够引发无穷的遐想和联想。行书的艺术就像一股洪流，让人心旷神怡，陶醉其中。

除了传统书法，现代书法家们的作品也给我留下了深刻的印象。他们在传统基础上进行创新，将书法和现代艺术相结合，开创了一片新天地。他们敢于挑战常规，不断突破传统的束缚，用大胆的构思和独特的表达方式展现自己对书法艺术的理解。有的作品将书法与绘画相融合，创造出了独一无二的效果；有的作品将书法与雕塑结合，打破了平面的限制，赋予了作品立体感。这些作品给我带来的震撼和触动是无法言表的，它们让我感受到了书法艺术的无限魅力和创造力。

此次书法展让我深刻认识到，书法是一门博大精深的艺术。它是中华民族独有的文化瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。书法不仅是一种艺术表现形式，更是一种内心情感的宣泄和升华。通过练习书法，我们可以提高自己的审美能力和艺术修养，更能够感受到中华文化的博大精深。书法，就像一座桥梁，连接着过去和现在，连接着艺术和生活。

在书法展上，我不仅从中学到了很多，更深深地爱上了书法这门艺术。我下定决心要在未来的日子里，持之以恒地学习书法，不仅仅是为了提高自己的技艺，更重要的是，通过书法与自己对话，感受到内心的宁静和力量。书法是一次心灵的洗礼，让我从中体验到了一种与众不同的美，也更加坚定了我对中华文化的热爱。

这次书法展是一次难忘的体验，它让我明白了书法是一门艺术，更是一种修行。书法家们的笔墨之间，蕴含了无尽的智慧和情感，他们用平凡的字体展现了伟大的艺术。我相信，在书法的指引下，我会在未来的日子里努力提升自己的修养，让自己的人生更充实更有意义。感谢书法展给我带来的一次美的享受，也让我对书法充满了向往和热爱。

书法观后感【篇4】

我们很庆幸，生在这个具有数千年历史的文化古国，历史长河中无数的先哲们把他们丰富的思想文化，通过言传口授、以书载道等方式传承了下来，形成了宝贵而又经典的民族文化瑰宝——国学。它不仅蕴含了五千年历史的全部智慧精髓，更是中国悠久传统文化的明证。它为每个中国人提供了生存世界的基础和精神力量的源泉。

当我们走近历史长河中的灯塔，虔诚地聆听圣贤们的布道时，我们也在解决每个社会人面临的三大哲学问题：我是谁？我从哪来？

我将到哪去？听圣人言，方知我从何处来；明圣人意，方知我是谁；践圣人行，方知我将去何处。

读书贵在读经典。但相较于现代文学来讲，国学著作普遍言简意赅、艰涩难懂，如《论语》、《孟子》、《史记》、《资治通鉴》等，著作中常涵盖多轴线、多角度的知识点，不是简单了解就能深入掌握并学以致用，故读书是需要方法的。

古代先哲们早就意识到方**在学***重要性和指导性，在他们的著作中也有过或多或少的阐述。以儒家学说来说，代表作《论语》开篇第一卷就是《学而》：“子曰：

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”，充分展示了“以学为首者，明人必须学也”的儒学思想。

而作为孔子后的又一儒学集大成者的朱熹，其《朱子读书法》对于有志研究或爱好古典文学的人来说，在方**上起到了很好的指导作用。

读经典贵在熟读，讲求“书读百遍，其义自见”。朱子云：“为学之道，莫先于穷理。

穷理之要，必在乎读书。读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志。

”在回答门人询问如何读书时，朱熹直接道：“读书无甚巧妙，只是熟读”，又说“大抵观书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口，继之精思，使其意皆若出自吾之心，然后可以有得尔。”由此可知，学***熟读是根本，精思是过程，而后才会有所得，有所获。

当然，精读的目的不是要我们熟练地背诵。像清代学者戴震，不但十三经本文能背诵，而且“注”也能背诵。在这个知识广度和层次的时代，它已经不现实了。

但若是对古典文学爱好的话，我们还是应该挑几本经典，时刻置于枕前桌上，反反复复阅读，虽不必背诵（当然背诵更佳），但至少要熟。就是当提及某个典故、某个道理，我们能快速地在大脑里、书本里找到。

熟读后则能悟。阅读经典的目的是从文字中反复咀嚼，体会属于自己的东西，形成自己的思维。读书，需静心、空心、虚心去读，切不可带着许多“先入之见”、“批判的眼光”来读古人的书，因主观的判断去影响了客观的探索，则读书可弃也。

朱子云：读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，捱来捱去，自己却未先要立个意见，且虚心，只管看。

看来看去，自然晓得。

《朱子读书法》里第三条：虚心涵泳。虚心，教我们要以谦虚的态度求学，不可穿凿附会的理解书中义理。

朱子云：学者观书，取文中正确的意思，不用说，不长枝蔓。只要能体会、理解圣人语句的本意就好。

涵泳，教我们在阅读和重复的同时，反复**，深入体验。很多人不理解胡适晚年为何花数年精力去研究《水经注》所谓戴震抄袭全祖望、赵一清的案件，对此，胡适解释说“我不是研究《水经注》，我是重审一百多年的《水经注》的案子，根据五年之久的潜心研究，他在得出自己结论的基础上，也劝诫文史考据者，不但要时时刻刻批评人家的方法，还要批评自己的方法。

“好学深思，心知其意”是我们每一个读书人都应力求达到的层次，当我们深入书者本意，深入那段历史，深入那种社会风情，探索出与众不同的东西，那才是真正属于读者悟出的东西。我们无需跟其他读者相同，也不必强求他人与我相似，这是属于读书人的一种自觉性。

能悟后则能用。《朱子读书法》里第四条：切己体察。

朱子云：入道之门，是将自己个身入那道理中去，渐渐相亲，与己为一。这教育后人，进入理解圣贤道理的门槛，是将自己整个身心融入到道理中去，在实际行动去感受它，渐渐与它契合，以致融为一体。

先哲们的文章讲述一般都是大道义理，想要将自己悟出的东西能否应用到实际生活中，还需要我们切身加以体悟，这样才能丈量出我们悟出的义理是否对我们的生活乃至成长具有足够的正向推动作用。

能用而后出新。朱子云：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”，读书的过程就是从无疑——有疑——释疑的往复过程，是一个修心以安世的过程，是一个不断完善自我、推陈出新的过程。

时代在进步，知识在更新。如果我们自满，那么我们的教育和学生就会自满。这就要求我们在运用先辈思想精髓后，以更高的时代步伐进行更新和创新。作为新时期的青年，作为一名教育家，我们应该时刻领略汉学的魅力，增长知识，提高文学素养，陶冶情操，努力成为教育的场所。

《张子语录》中有云“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这其实是为天下所有的教育工作者指明了前行的方向。（胡春林）

书法观后感【篇5】

这不是一本论述汉字之美的学术集，也不是毛笔书法教科书。随意翻书页，心中有喜悦，普蓝色的字偏安于一侧，另一边配图、配帖，大多时候只是空着，这样的“留白”显得妥妥当当，让人有“随心不逾规”的安宁。

我第一次读蒋勋的书，封底上印着一段话：“汉字书写，对于我，像一种修行。我希望能像古代洞窟里抄写经文的人，把一部《法华经》一字一字写好，像最初写自己的名字一样慎重端正。我不断回响起父亲握着我的手书写的岁月，那些简单的“上”、“大”、“人”，也是我的手被父亲的手握着，一起完成的最美丽的书法。”这大概是练字儿童的共同记忆——小时候家中的缝纫机铺上毛毯就是书桌，母亲为我叠好黄色毛边纸，我则拖拖拉拉地调墨水，翻开字帖，端坐练字。

最怕“悬针竖”，收笔时总是太粗，这时母亲便起身握着我拿笔的手，轻轻抬起，要我记得运笔时的力度，对于拿笔不稳的小朋友，又有什么“力度”可言呢？但是小朋友觉得那些字“美”，繁体字比简体字“美”，毛笔字比印刷字“美”，洗笔时墨汁在水中如丝般徐徐散开“好美”。

“汉字基本功能在传达和沟通，实用在先，审美在后”，不过蒋勋从汉隶的蚕头燕尾说起到走向民间的清代书法，每一章每一页告诉读者在实用之外，如何审美；审美之时，又不可不体会书法家的性情。我自幼习颜体，却从来没有认真读过颜真卿的《祭侄文稿》，蒋勋对此的评价是“楷、行、草交互错杂，变化万千、虚如青烟、实如巨山、动静之间、神奇莫测、如同一首完美的交响曲”，他认为“面对第一手书法家书写的墨迹真本，才可能领略书法随情绪流转的绝美经验。”此话不虚，《祭侄文稿》整篇用力用墨跌宕起伏、变化多端，将情绪时而平复时而忧伤，时而感慨时而压抑表达得淋漓尽致。

读完《祭侄文稿》的赏析，一时间悲喜交欣，喜的是有缘读到书家真迹所蕴含的蓬勃情感，悲的是笔墨所呈现的故事着实让人伤感。可见，内容固然重要，形式亦“兹事体大”，倘若干笔飞白、灰烟轻飞般的“呜呼哀哉”成了A4白纸上打印的华文行楷，我们还能体会年轻生命魂魄逝去的哀恸么？

所以，我一直留恋用笔书写的感觉。给心爱的人写一封情书，字浅情深，不需要华丽语言和美丽词藻，一笔一划记录着书写时的忐忑与期待，甜蜜与忧伤。儿时羡慕可以习《曹全碑》的女孩，而我却只能年复一年、日复一日地临摹《颜勤礼碑》、《自身告书》、《麻姑仙坛记》。如今，明白了“写字与做人处事连在一起”，不安分的孩童应该多习厚重博大的颜体，含蓄腼腆的孩子需要“锋芒毕露”的“瘦金体”。在书法练习中，我们认识世界、认识自己。“书法的美，一直是与生命相同的。通过书法，完成了感知世界的一切现象的能力，这才是书法美学的意义。”“撇”好似风中竹叶，“走之”如海浪涌来，“点”是悬崖落石，“横”像远方的地平线……“审美必须是跟自己生命息息相关的活动，失去了回归自身的感受，艺术和美都只是徒具形式而已”。

家中还挂着十几岁时的习作——山川之美，古来共谈（陶弘景答谢中书）。我们执毛笔蘸墨汁写古诗装裱，古人呢？魏晋文人的“帖”，是日常的书信，是简单的问候——“奉橘三百枚，霜未降，未可多得”——这是王羲之的《奉橘帖》，赠送三百个橘子时附带的便条。蒋勋说：“成为名帖，是因为书法。小小纸片上盖满大大小小帝王收藏印记，容易让人忽略了文字简单到一清如水，叙述的事情也简单到一清如水，似乎偷偷暗笑，不知道为什么知识分子都有那么多悲愤抱怨痛苦，浓眉深锁，嘴角向下。

帖把天下兴亡的重责大任，四两拨千斤地轻轻转回到生活现实里微不足道的小事。……帖有一点调皮，有一点小小得意，有一点百无聊赖的茫然或虚无，不想长篇大论议论是非，只是想回来做真实的自己。帖要逃逸，要飞扬，要从虚假概念的世俗礼教里解放自己。”我读到这段话，则想起母亲清晨在笔记本电脑上的一张留言：“女儿：妈妈去山上锻炼，早饭已买，面包在饭桌上。”最美的字，最熟悉的字，最温暖的关爱——书写，果然与生活相通，因此，也最值得敬重。

如今，很少提笔练字，偶尔在奶奶所念的经文上写祈福的话，诸如“供奉三官大帝保佑……”之类。民间敬重汉字，写过字的纸都要在“惜字亭”中焚烧——听上去，像个古老的传说。我常常想“见字如面”这么美好的词在往后的岁月里会不会消逝？互联网时代，快捷的电脑打字取代书写，“无纸化”浪潮之后，再有灵性的水墨汉字也要叹息。

书法观后感【篇6】

外国书模板法读后感（一）

该原版图书模板主要讲述了国外图书模板法律的发展历程。零原书模板由前言，十一章引见书模板法史开展过程的内容战赘语、跋、建订跋文以及书模板法名碑的附图构成。前言便曾经背咱们论述了外国书模板法史“世界惟一”的艺术，是外汉文化审美的共同辉煌，背咱们述说了零原书模板的大略轮廓。

正在那原书模板的暗地里另有赘语、王秋北师长教师所写的跋以及做者自己的建订跋文，而且，另有寡多的书模板法附图。

从小到年夜，正在亲人的近朱者赤;近墨者黑高，便对外国的书模板法孕育发生了深深的敬意；念书时期外，教师们更是谦怀骄傲天背咱们引见着颜实卿、苏轼等书模板法名野正在书模板法傍边的伟年夜成绩，让尔更是对外国今代名野们顶礼跪拜。远日抽闲读了《外国书模板法简史》后，对外国的书模板法开展的汗青及其正在开展历程外更是孕育发生了入一步的理解。

正在前言外便未注明外国书模板法是世界“惟一的”艺术，便充实注明了外国汉字活着界文明上的特殊职位地方。从本初丹青外孕育发生象形文字开端，便颠末了一直的开展，造成了具备外华特征的文明。在第一章中，我叙述了美国宗教野宗佐华的一句话

“外国人写的字，可以成为艺术品，有二个次要果艳：一是因为外国字的肇端是象形的，两是外国人用的笔。”对付宗皂华师长教师所说的起因，尔是比力附和的。

邪是果为象形所具备的共同的图形，才付与了他共同的意思，从而造成了共同的文字，也才呼引了寡人。不外尔以为，外国的字可以成为艺术品，不只仅是果为肇端于象形，借应该囊括它自身所具备当前接续开展的共同的其余五种制字方式，即形声、批示、会心、假还、转注。几种水果相结合，形成了他的共同魅力。

其次，关于他所说的外国人的笔，我认为这是无可争辩的，值的外国朋友称赞的，也失每个外国人的骄傲。果为外国人练书模板法所用的笔是用柔硬的植物的毛所造成的，然而十分的考究腕力、笔力。本国人曾评论柳私权的字：

“外国天然没了世界上最柔硬的笔，却写没了世界上最软的字。”那也便充实表现了外国书模板法的专年夜粗深。

通读齐书模板，理解了外国书模板法正在汗青上差别阶段的辉煌及遭逢，但它却延绵一直天开展起去了，并且借熟熟没有息，正在书模板法史上显现了它的璀璨辉煌。从甲骨文到篆书模板，再到隶书模板、楷书模板、隶书模板和草书模板，我们不能不说这是一个世界奇迹。从汉代开展起去的坐碑到魏晋北南晨的禁碑而外国人有开展没了墓志铭，那是外国人正在掩护外国书模板法失以传播高去的伟年夜奉献。

此中最蒙感到的借是今代书模板法野们正在书模板法圆里的孳孳以供的精力。印象最深入的即是取弛旭折称“颠弛醒艳”的怀艳僧人，怀艳野面很贫，他就正在庭前屋后种了不少芭蕉树，用芭蕉树的叶子去操练书模板法，用坏的笔堆成为了小山，他就称之为“笔冢”。为了更孬的教***板法，他又没有近万面从湖北少沙到少安背弛旭及弛旭的**邬彤求教。

正在今代，贫困的人连衣食皆无奈包管的状况高他却能对峙追赶本人的梦，正在交通异样未便的状况高他却能解除所有困难万险，那是外华平易近族的优质传统，也应是今世外华儿父应该继承战领扬的美德，正在追赶本人幻想的路线上永没有言弃。

最初，附图背咱们展现了差别时代奇光异彩的局部书模板法，虽说没有比看到实迹孬，但从外咱们也能大略领会到外国书模板法的共同魅力。

外国书模板法读后感（两）

从来年从藏书楼第一次睹到外国书模板法史到昨天，末于读完了一遍，掩卷考虑，感叹良多。

此次看的是《外国书模板法史》（七卷原），从先秦的甲骨文金文起到浑代帖教碑教开展而完毕，沿着漫漫汗青少河，从头扫视了历代的书模板法做品战历代书模板野，收成匪浅。从外面教***少前所已闻的常识，极年夜的开辟了望家。忘失以前练字选字帖，借会纠结于***x一帖、***x一书模板野写的是否是孬，本人教哪野没有教哪野。

如今看完了书模板，曾经完折出有那样的纠结了。没有会再囿于***x一书模板野或***x一帖子，不消再来存眷战正在乎甚么一两三四的排名。如今所要作的只是依据本人的须要来选择适折本人标的目的的帖子战书模板野来教***了。

从篆隶今法，到晋韵、唐法、宋意，再到元亮的复旧，到浑代碑教昌隆，从外心得体味外国书模板法的年夜擅年夜美。

而经由过程那样的教***会有二年夜益处，一是正在观赏书模板法做品的时分，口外有了规范，能够知叙做品孬正在哪儿缺正在哪儿，能理解书模板法的传承闭系，对书模板法之美的了解有了更深的领会。两是正在高一步的练字外，则有了更亮确的标的目的性。练字选帖那工作，实的出有优劣之分，只要适折没有适折，路子选孬了，提高的能够快些。

读《外国书模板法史》切实是一件快事，很暂出有那样的看书模板感想了，一套原应干燥有趣的册本看失不能自休。原书模板妙正在那么年夜的部头，跨跃了那么少的年月，波及那么多的人物战法帖，但正在言语圆里简直出有空话，海涵的疑息质无比宏大。每一一名做者皆是业界实邪的博野，从他们的写做外能够看没，每一个人皆把握了年夜质的材料，疑脚拈去，字字玑珠。

即使是在云端，书籍模板外的展示，也借着他们对炭山角内容的把握。从每一一局部前面所列的参考材料看，念实邪的理解外国书模板法史，要教***容借要更深广的多。那样的书模板若何能让人释脚，看那样的书模板，所收成的续不只仅是书模板法的常识，而更多的另有对外国文明战汗青的深刻了解。

今朝只是读了一遍，要消化那些内容，也曾经便须要高一步正在读帖战练字外来渐渐领会了。尔置信，那也只是个开端，当前尔借会一直的来从头念书外的内容战段落，来添深领会。

读孬书模板没有亦快哉！！

外国书模板法读后感（三）

尔认为书模板法进门取可，尾先看教***否精晓笔法。精晓笔法，用罪进修，初有门径否言。书模板法的用笔方式不过二种：

一种是篆隶运笔法，一种是止草运笔法。楷书模板笔法介乎于二者之间，能够领悟。前一种运肘，没有需运腕，逢迁移转变波挑处，用捻管转笔之法；后一种齐赖运腕。

运腕之法，是靠腕高二个骨节一同一倒瓜代运转。篆隶用笔，果笔划以外锋曲而方润为主，笔划外段谦真，有丰盛变迁，且笔笔断，没有连，故无太年夜的提按升沉变迁；而止草笔法，笔划外侧锋并用，笔势供连缀一直，趁势承接，故多讲供笔划之两头提按升沉变迁，因而，非腕力灵敏不克不及随意自若。

正在魏晋以前，根本上是篆隶运肘转指笔法的金瓯无缺。自从草书模板崛起，函牍盛行，运腕法应运而熟。从东汉终至晋唐、宋、元、亮、浑代后期，根本上是运腕法金瓯无缺，即便晋唐人、宋人、亮人做篆书模板、隶书模板，也用运腕法。

故那很少一个阶段的篆、隶，没有为远代书模板野所重，认为没有及秦汉。至浑代外叶，金石教衰，外断千余年的篆隶笔法被邓石如、包世臣、何绍基等人探索没去，遂年夜止于世，以致一百年间，止草函牍的运腕法及乎成为了续响。

故浑代外叶以升，很长有人能正在止草书模板上取古人抗衡，一个重要的起因是笔法外续。用篆隶笔法写函牍，曾熙曾言：“如带磨盘而舞”，劳而无功。

当比之际，沈尹默专心于两王传统，尾先从填掘运笔法动手，遂使外续百余年的止草运腕法崛起于终世。沈氏的结果正在《执笔五字法》一文外。沈氏的字，或有差别的评估附件，而讨论笔法一项结果，亦足以正在书模板法史上垂名没有朽。

弛岩专心于书模板法，与法米芾止草，奠基了根底，又添之多年去于亮浑***、函牍、文稿格式参考实迹很是注意，揣摩丰年，多有口失，故其做品，结体用笔能够看没是消化了米芾而又能参以亮浑人函牍、***结体笔意。因而上能够说，弛岩的字，没有蒙时雅盛行风尚的影响，笔法是较为杂邪的止草函牍的路数，姑看他的字，于每一笔提按迁移转变处，皆有交接。点绘洁净利索，且运笔较为自若，构造章法也能安妥，做作看失没，他是正在逃供高古、柔美战书模板卷气。

正在昨天书模板法普遍庸雅化、丑恶化、肤浅化，教术标准沦丧的时流高，弛岩的逃供无信是有意思的。他所选择的效法传统，取前人决战苦战的路线是被历代书模板法野所印证了的邪道、年夜叙。林集之云：

“进的深，能力没失隐”。否睹那条路线是一条困难而冗长的路，非深谋远虑、肤浅之子所愿为，所能为的。愿弛岩勤奋。

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书法观后感【篇7】

中国书法读后感优秀范文

近年来，中国书法逐渐在国内外展现出其独特的魅力。《中国书法读后感》一书再次向人们展示了中国书法的博大精深。作者以独到的视角和思维，深入探讨了中国书法的艺术特点和文化内涵，进一步激发了读者对中国书法的热爱和探索欲望。

这本书不仅从书法的技法和形态艺术角度论述了中国书法的独特之处，更重要的是从哲学、文化和思想层面切入，揭示了中国书法背后的深刻内涵。通过对历代名家作品的剖析，读者深刻感受到中国书法中所蕴含的文化智慧和审美观念。而这些思想观念又反过来对书法的表现形式产生了深远影响，使得中国书法具有了独特的风格和魅力。

在书中，作者特别强调了中国书法的“以意驭笔”的特点。中国书法强调心境和氛围的表达，注重书法作品的内涵和意境。通过运用不同的字体、笔画和结构，中国书法能够准确地表达出作者的情感和意义，使书法作品具有灵动和生动的特点。而这些特点又体现了中国人的深厚文化底蕴和哲学思想，使得中国书法成为一种有分寸的艺术形式。

此外，《中国书法读后感》一书还着重强调了中国书法的历史渊源和传统特色。中国书法源远流长，有着丰富的历史背景和文化积淀。现代书法家们在传承传统的同时，不仅独辟蹊径，开拓创新，还积极吸收了来自其他艺术形式的影响，赋予了书法更多的时代特色。这种传统与现代的巧妙结合，使得中国书法在当代文化艺术领域中独具一席之地，成为国内外学者们关注研究的焦点。

读完这本书，我对中国书法产生了更深的理解和热爱。我明白了中国书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种思想观念和文化传承的体现。中国书法以其独特的笔法和构图，表达了导师家国情怀和对美的追求。它通过自身的独特形式和内涵，传递出了中国人民对于和谐、平衡和人文关怀的追求。

这本书不仅给我带来了审美的享受，也给我启迪和思考。中国书法背后深邃的思想和文化内涵引发了我的思考，使我明白了艺术对于社会和个人情感的重要作用。书中的名家作品无不彰显了书法的力量和魅力，使我深深感受到了艺术的力量和影响。

《中国书法读后感》一书为我打开了艺术的大门，并引导我对中国书法产生了更深的兴趣。通过了解中国书法的历史和文化渊源，我愈发热爱和向往这一艺术形式。从此，我开始向中国书法大师们学习，努力将其精髓融入到自己的艺术实践中去。

总之，这本《中国书法读后感》给我留下了深刻的印象。它不仅向我展示了中国书法的独特之处，也启发了我对艺术和文化的思考。通过阅读这本书，我对中国书法产生了更深的理解和热爱，同时也为我的人生增添了一份艺术的美好。我相信，只有通过学习和传承中国书法这门艺术，才能真正理解和感受到中国传统文化的博大精深。

书法观后感【篇8】

《高分读书法》是一本由西冈一诚著作，人民邮电出版社出版的平装图书，本书定价：49.00元，页数：240，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

《高分读书法》读后感(一)：hi，harry potter

阅读本套魔法教程，你将获得：

一。阅读理解：快速准确地理解文章内容，通读全书。

2。理论思维能力：从更深层次理解文章，准确把握文章内容的脉络。

三。归纳能力：用简单的语言概括别人的意见。

四。客观思维能力：从不同的角度看待同一事物，能够向不同观点的人表达理解。

5.应用能力:在具体场合中应用所学知识,把知识变成自己的本领

快来加入魔法试炼吧！

《高分读书法》读后感(二)：试着按照书中的方法来读这本书

五大方法的框架

第一章做假设

《高分读书法》读后感(三)：高分读书法

为什么读书容易会忘记，读完书无法理解书中的内容？事实上，我们只需要改变我们的阅读习惯，我们的思维能力就会得到提高。读书读不透的原因，有90%的原因都是因为自己没有提前准备好！

在阅读之前，我们应该通过查阅目录和书名来准备获取线索。读书的时候，我们要端正自己的心态，要成为一本书的记者，而不是读者，带着疑问去看书，书中所说的内容和见解不能尽信，书中都带有作者的个人主观见解，要学会质疑，要有自己独立的思考能力。

读书姿势要正确，阅读效果会加倍！身体前倾，后背舒展，是正确的阅读姿势。阅读时，把它贴在有问题的便笺上，以便轻松找到答案，并把重要的问题记在笔记本上。

求解阅读法是大脑训练法的一种有效方法。

用自己的话总结本书的内容，对本书的重要内容进行高度总结并记录下来，以便于以后的记忆。同时阅读几本相关书籍可以避免极端的想法，让你主动阅读！这种平行阅读法可以锻炼大脑。阅读时，尽量选择两本内容相同但观点不同的书。

只有通过输出，我们才能更容易地理解这本书的内容。做读书笔记是一种输出方式。读适合自己的书最重要，怎样选择书本？畅销书和经典书是一种靠谱的选择，寻找不同类型的书籍会对自己有更大的帮助，能够开拓自己的视野和格局，跨学科学***要的实践方法。

《高分读书法》读后感(四)：五大方法突破阅读难关

你是否经常遇到读不懂书中的内容，读过的书记不住，无法将读书获取的信息运用到生活实际中？

绝大部分书都是殊途同归，在一本书的头和尾阐明自己的观点，中间再通过举例子等方式论证自己的观点。掌握了这种写作结构之后，再读一本书就不会那么难了。

以上结构日本西冈一诚在《高分读书法》中称作鱼骨法。西冈一诚是一名东京大学学生。高中所在学校从未有学生考上日本一流名校东京大学，在这样的学校，他的成绩垫底。

前两年，我没能申请东京大学。第三年，我总结了自己的学习方法，学了理科，终于考上了东京大学。《高分读书法》这本书就是他在这样的情况下所著，将他自己实施有效的读书方法总结出来，分享给大家。

东大学生的思考力和读解力对应《高分读书法》中的读解力、理论思考力、归纳能力、客观思考能力、应用能力共5种。五种能力的锻炼被西冈一诚分为五个步骤。

一、做假设

阅读一本书之前需要借助封面和腰封（即装帧法）来获取一本书的部分重要信息，通过假设书中的内容，读后需要怎样的提升，设置好读书目标。

这样做的好处是把被动读书转为主动读书。带着问题读书的效果比毫无目的读书收效大，记忆深刻。

西冈一诚在书中介绍了从绑定方法中获取大量线索的三个技巧：分段、连接和深入阅读。

分割以《高分读书法》这个书名为例，“高分”和“读书法”分开，可以知道这本书主要讲述的是读书方法。

连接像西冈一诚在《高分读书法》中举得例子《人工智能vs读不懂教科书的孩子》这个书名。人工智能和读不懂教科书的孩子这就是连接。将语言的片段连接产生新的信息，获取线索的方式就是连接法。

《信仰》观后感范例

以下“《信仰》观后感”一文是编辑为您准备，你是否会对写作品名观后感而感到困扰呢？优秀的作品往往能够深深触动人心。这些想法和思考给了我们一个机会，去为之写一篇观后感。在撰写观后感的过程中，我们需要充分发挥我们的创造力，不要一成不变地套用模板，希望我的个人理解能够对您的生活产生积极的影响！

《信仰》观后感 篇1

观《信仰我们的故事》心德体会

作为一名预备党员（入党积极分子），为了积极响应党的号召，学习党的各项精神，我认真的观看了这部历史文献纪录片——“信仰我们的故事”，并且在互联网上参与了部分论坛对该片的赏析及讨论。

《信仰》以党的90多年光辉历程为背景，采用“大背景、小细节”的表现手法，通过“只要主义真”、“壮志换新天”、“时代先锋行”三集来讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。

90多年前的共产主义信仰点燃了一个民族的激情。

60多年前，它缔造了一个国家的精神。

30多年前，它开创了一个伟大的时代。

今天，它与我们同行。

简单的一句话，却诠释了中国共产党人对共产主义信仰的坚定信念，他们带着这个信仰在为中国的共产主义事业而奋斗终身。

“只要主义真”——九十多年前，随着前苏联的十月革命，把共产主义这个概念带来了中国，而《共产党宣言》则奠定了早期中国共产党员的共产主义信仰。书中这样写道：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。

无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”。彭湃是海丰县最大的地主，荣华富贵、锦衣华食对他来说应有尽有，而在当时的社会环境下，他亦然选择以共产主义精神为信仰，进行社会大革命，为中国的共产主义事业去拼搏，完成民族的历史史命。正是这种对共产主义的信仰，使共产主义的红色政权在幼年时期得以发展。

信仰的选择、坚守成就了早期的共产主义事业。

“壮志换新天”——六十多年前，在这个钢铁之都，一个优秀的共产党员孟泰，怀揣着他的共产主义信仰，为新中国的建设努力着。这是一种新的激情和信念。就是要把对理想社会的追求转化为自强不息的精神，用自己的劳动奉献精神建设一个强大的新中国。中国共产党的新念把普通工人和信中国前所未有地联系在一起。“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”，在抗美援朝战争中，志愿军战士们哪一个不都是带着这种信仰赴朝的吗！

在强权和残酷的战争中，我们伟大的共产党人从来没有动摇过这个信念，他们都在为保护自己的家庭和国家而战。信仰融入自强不屈的精神，铸就公仆本色。

“时代先锋行”——当今社会下，仍有无数共产党人或是无名英雄在不断的改革创新，自觉奉献，创先争优。依托改革创新，推进农村实行联产承包责任制，使农民走上小康社会道路。经济特区的建立，打开了对外开放和各项试验的重要窗口，突破了传统的计划经济体制，建立和完善了社会主义市场经济体制。

对许许多多的共产党人来说，却是在自己的工作岗位上，通过改革创新，创一流业绩，来践行自己的那份信仰。

作为一名大三学生，我始终国共产党的后备力量。我要坚定这一共产主义信念，努力改革创新，坚持理想信念，发挥先锋作用，保持党的先进性，始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义共同理想。始终牢记党的使命和宗旨，坚持这一信念，创先争优，以坚定的信念在平凡的工作、学习和生活中为新中国的强大而奋斗。

《信仰》观后感 篇2

2015年12月3日，我校党支部组织第50期党校学员观看了大型历史文献纪录片《信仰》。观后，使我产生了以下感受和体会：

我们这一代人的幸福来自我们祖先的鲜血和生命，也来自一代又一代共产党人的不懈努力。从中我们可以看出共产党人拥有何等的鉴定的信仰。

信仰是人们对人生观、价值观和世界观的选择和把握。大家都知道，人是应该有些信仰的。但如何选择，如何坚守呢？

这关乎一个人一生的命运，一个国家也一样。《信仰》这部纪录片以党的90多年历程为背景，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了中国人是如何选择信仰，如何坚守信仰的。

共产党员应以什么为信仰呢？从1920年《共产党宣言》创造了共产党信仰的起点到1921年中国共产党的成立。无数中国共产党人信奉马列主义、XXX思想和邓小平理论。只有追求和坚持自己的信仰，才能有民族独立和今天的幸福生活。

信仰有多大的力量啊！从91年前，13名党的早期组织成员宣布成立中国共产党，到如今拥有8000多万党员的中国共产党，是一种为中国人民创造奇迹的信念。这是中国共产党领导的中国特色社会主义道路，是我们民族复兴、民族繁荣、人民幸福的道路。

只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能有今天的显著成就。

信仰会传承，事业会延续。革命时期有方志敏、陈树湘、张思德、刘胡兰等一大批抛头颅、洒热血的共产党员，在敌人的威逼利诱下，始终坚持对党的坚定的信仰；建设时期有朱光亚、王进喜、钱学森、李四光、华罗庚、邓稼先等一大批热爱祖国、无私奉献的共产党员为我国的科学，国防做出了突出的贡献；改革时期有沈浩、吴仁宝、孔繁森、杨善洲、李林森、谷文昌等一大批带头致富，忘我工作的领导干部，为我国社会主义建设奉献了一生。当《信仰》这部纪录片让我再次重温了先辈们那些信仰的故事，又一次踏过了先辈们那些信仰的足迹后，我相信，到中国共产党成立100年时，我们将建成惠及十几亿人口的全面小康社会；到新中国成立100年时，，基本实现现代化，将建成富强、民主、文明、和谐饿社会主义现代化国家，一定会实现。

一但一个人有了信仰，他就有了强大的精神力量，可以战胜一切。如果信仰高尚，人们就会努力成为具有高尚思想境界和道德品质的人，并不断努力追求自己的理想，塑造良好的社会角色。如果信仰有偏差，人们的人生观和世界观就会被扭曲。这些人也会为自己扭曲的信仰做出疯狂的行为，从而危及自己和社会。

信仰是旗帜。作为一名共产党员，在这面旗帜的指引下，在改革开放的道路上，在平凡的岗位和生活中，要做一些有利于党的发展、有利于社会进步、有利于人民的事情。要把个人成长融入祖国和人民的伟大事业；要认真学习马克思主义，学习专业之识，不断提高理论水平和专业水平。

把理想信念融入日常工作，融入日常生活，充分发挥先锋模范作用，用自己的行动潜移默化地影响工作氛围，净化社会环境。在工作中，服从领导，团结同事，坚持公道，主动沟通，少说废话，多做实事，努力适应新时期公司的要求，不断提高自己的业务水平和文化素养，努力为公司的发展做出更大的贡献。生活中勤俭节约、文明社交、遵章守纪、友爱他人，讲秩序、讲卫生，做好和谐社会中的一个和谐细胞，处处以一名新时代党员的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养，时刻准备着为党的事业奋斗终身。

《信仰》观后感 篇3

按照区委组织部的统一安排及要求，区民宗局党支部ji中组织观看了由河北卫视播放的历史文献纪录片《信仰》。该片以党的90多年历程为背景，通过讲述各个历史时期优秀共产党员先进事迹，阐述了中国共产党人的核心价值观。

观看纪录片后，局党支部特别根据纪录片的内容，组织党员开展了ji中大讨论，党员干部畅所欲言，纷纷表达了自己对今后开展工作的决心。同时局领导对局全体党员干部提出了三点要求：

一、坚定信仰，做合格的党员。始终牢记党的宗旨，自觉用中国特色社会主义理论武装头脑，讲政治、顾大局、守纪律，立足岗位创先争优，共同营造风清气正的良好环境，在信仰旗帜的感召下展现一名共产党员的本色。

二、把握信仰，立足本职工作。树立正确的人生观和价值观，不为名利，不图私欲，充分发挥共产党员的先锋模范作用。做到爱岗敬业，勇于探索，锐意进取，努力做好自己的本职工作。

三、践行信仰，甘于无私奉献。践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持吃苦在前、享受在后，克己奉公、无私奉献，为建设“和谐新华、幸福新华”做出更大贡献。

《信仰》观后感 篇4

为庆祝建党91周年，展示各个时期优秀共产党员的精神品质、理想信念和传奇故事，历史文献纪录片《信仰》于6月24日和25日晚在央视综合频道播出，区委组织部组织部机关全体工作人员集中收看。该片以党的90多年历程为背景，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观，诠释了中国人是如何选择了中国共产党和马克思主义信仰，具有深远的教育意义，振奋人心，鼓舞前进。

通过观看《信仰》，使我更为直观、更加深刻地认识到，90多年来，正是一代又一代信念如铁、百折不挠的优秀儿女忠诚践行党的宗旨，勇立时代潮头，植根中国大地，与人民心连心，为旗帜添风采，我们党和她所领导的民族伟业才能于艰苦卓绝中砥砺奋进，于风云变幻中风光无限。作为一名光荣的共产党员，我们要始终牢记党的宗旨，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，带头讲政治、顾大局、守纪律，更好地立足岗位创先争优，在平凡的岗位创造非凡的业绩。作为一个社会人，是追求理想，还是追求名利，不同的人会有不同的抉择。现实生活中，我们往往会发现这样一种现象，一些开始时工作很不错并且很有成绩的`干部，由于信仰的不够坚守乃至逐渐缺失，后来慢慢堕落成为人民的罪人。由此可见，没有信仰，就经不起失败的考验，就不会有矢志不渝的追求，人活得就不够高尚，就没有境界。

那么，又如何坚定信仰呢?我认为应认真学习马克思主义,加强政治学习，学习业务知识,不断提高自己的理论水平和业务能力。要把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，要充分发挥党员先锋模范作用。人活着要有目标，有了目标，才会有奋斗的激情。以德才兼备为标准，内修心灵，外树形象，努力使自己成为具有高尚思想境界和道德品质、知识渊博、爱岗敬业、乐于奉献的人。忠诚社会主义事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的人生观和价值观，对工作负责，对家庭负责，对社会负责。服从领导，团结同事，坚持正义，多干实事。

时移境迁，沧海桑田。经过几代人艰苦卓绝的奋斗和努力，中华民族创造了无愧于历史的伟大功业。看今朝，成就和前景给予我们自豪的理由和瑰丽的梦想，但同时也给予了我们无尚崇高的使命。我们要从历史的坐标中，寻找着属于今天的方向，让信仰照亮我们的前行之路，继往开来，与时俱进，迎着曙光开创新的时代伟绩，走向更加美好而璀璨的明天。

《信仰》观后感 篇5

信仰之于我，之于我们这些80后的年轻人，究竟蕴含多大魅力呢？当我们在党旗前重复这一誓言时，是否也会感到，我们相信自己所给予的目标和价值追求、精神充实和坚定信念？现今，不似解放战争那样需要我们去抛头颅、洒热血，却有祖国的现代化建设事业需要我们脚踏实地，兢兢业业地去奉献。

为了祖国，不仅在历史上的那个年代，同样也是今天的我们义无反顾通向信仰的目标路径。历史给了我们积累的代价，信念给了我们繁荣的力量！

当我在党旗前听到革命战士的誓词时，我感受到了心中无限的激情。那一刻，我明白了，无论社会如何变化，誓言和信仰的力量都是不变的。或许我们太过年轻，在社会变革浪潮中一度迷失自我，或许我们太过冲动，在复杂的人际关系中一度感到迷茫，而今，“为了新中国前进”的信仰、誓言在指引着我们，“为了共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”，我相信每一名中国青年，不论处在什么环境下，不论位于哪个地方，只要听到这信仰誓言的召唤，必然会涌起青春的热血，振奋起为了我们伟大祖国繁荣富强而献身的信心和精神力量。

王彩虹2012-7-6

《信仰》观后感 篇6

第一集:只要主义真

《信仰—我们的故事》让一切都历历再目，它促使我们沿着信仰的足迹，去追溯信仰的故事，追求它永恒的魅力。这个故事讲述了许多中国共产党人从普通工人向劳动模范转变的故事。他们把对理想社会的追求和坚持，转化为自力更生、无私奉献的精神，用自己的劳动奉献精神，建设了一个强大的新中国。

在信仰的路上书写着传奇。

这部电影给党员上了深刻的一课。纪录片中中国共产党员的言行激励我们树立正确的世界观、人生观和价值观。增强了勇于担当的信心与勇气。时刻铭记党的宗旨，从身边的小事做起。

努力工作，发挥一个共产党员的先锋模范的作用。迎接党的十八大的胜利召开。

第二集：壮志换新天

1949年新中国成立，是海内外所有的炎黄子孙对自己的祖国充满了期待。毛主席在中共七届二中全会上说，争取民族胜利只是长征的第一步。革命的路更长，工作更伟大更艰苦。

的确，中国共产党人用28年的时间证明了自己善于破坏一个旧世界，中华人民自强不屈的精神同保家卫国的目标紧密地连在一起。正是在这样的信念下，许多共产党人在自己的工作中，通过改革创新，取得了一流的成绩。践行自己的信念，才能看到祖国的光辉，才能为新中国赢得胜利和尊严。在先后参加抗美援朝战争的290多万志愿军军官中，有11万英勇的儿女牺牲了其中的许多人，与中国共产党员有着同样的参战经历。

在新中国的建设和国防建设中，共产党员的奋斗目标是逐步从理想走向现实。

第三集：时代先锋行

91年前，中国共产党人带着信仰走出了中国共产党第一次全国代表大会，开辟了新中国历史上的伟大实践。对如何建设社会主义的认识，丰富和发展了中国共产党人对社会主义本质的认识。这就是解放和发展生产力，实现国家现代化，逐步让人民共同富裕起来。这些认识已经成为新时期共产党人社会主义信念的重要内容。并融入他们信仰新作风的实践，到新中国成立100年来，我们将建设一个强大、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

让我们与时俱进，让信念指引我们，让更多的传奇和先锋故事成为共产党人不断前进的精神动力！

《信仰》观后感 篇7

16行管1班李晓群

勿庸讳言，在包括部分大学生在内的相当一部分中国人中，存在着精神失落的现象。人们困惑，但也在思考。这样，“在当代中国人的精神世界中，‘信仰’成为一个不能不谈的重大问题了”。

对于高校教育工作者来说，如何通过与大学生平等对话，通过浅易的语言，使这个颇有学术意味和现实争议的主旨得以明晰，从而使他们轻松愉快地辨识理想、建构信仰，是一项迫切的任务。刘建军教授及其作者团队，用平实的话语、学术的态度和信笺的形式，别有新意地撰写了《信仰书简——与当代大学生谈理想信念》。在阅读了此文本后，我有一些心得体会迫切想与大家分享。

《信仰书简》这本书是十几位高校教师写给学生们的几十封书信。这些都是普通的信件，但都是关于一个不寻常的话题——信仰。在娓娓道来的家常话语中，在充满个性的思路言说中，师生们**了人类心灵世界中的这一敏感而奇妙的话题。

什么是信仰，怎样来把握信仰？信仰对社会有何意义，对人生有何意义？是否没人都需要信仰，是否人人都具有信仰？

当代大学生应该树立什么样的信仰？

央视著名主持人白岩松曾经说过这样一句话：“你总得信仰些什么。”在谈到人为什么要寻找信仰呢？

白岩松引用了杨肃明老先生曾经说过的一句话，“人这一辈子要解决三个顺序，这三个顺序不能错的。先要解决人和物之间的关系，解决人和人之间的关系，最后一定要解决人和内心之间的关系”。白岩松说：

“这是很有道理的，三十而立，要解决人和物之间的关系，人和工作等等。接下来，我们需要解决人与人之间的关系。你可以是父亲、儿子、上级、下级、对手等。当人到40岁以后你可能会面临很大的挑战，人生是一条单行线，终点是不可逆转的，你已经隐约地看到终点会出现一些问题，这个时候你思考人生究竟是怎么回事，我究竟做的是不是有意义，财富积累的太多，如果无从消化的话，我积累的意义又在**。

出现的困惑太多，人必须要解决自己与内心之间的挑战……”白岩松承认：“人为什么要有信仰，因为对死亡恐惧，再往后就不那么简单了，你要信一些事情，我觉得才会慢慢平静，才会靠近幸福，不信的话挺可怕的。”圣经中所罗门也说过：

“死是众人的结局，活人也将这事放在心上！”只有那些智慧之人才会对迟早来临的死亡有洞察和准备。因此，人们应该有信仰。没有信仰的人就像没有思想的木偶，身体徒劳。

这个社会的底线正不断地被突破，奶粉中可以有三聚氰胺；蔬菜中可以有伤人的农药；仅仅因为自己不舒服便可以夺走与自己无关人的性命；为了钱，可以随时欺骗，只要于己有利，别人，便只是一个可供踩踏的梯子。帮助摔倒人本是中华民族尊老爱幼的美德，近年来屡次发生碰瓷现象，使“要不要扶”成为大多数人面临问题时的迟疑态度。最终“不要与陌生人说话”成为我们这个时代人际关系的形象描述。

理想，是一个被嘲笑的词汇。这样的情况不是个别现象，而是随处可见。本书中屡次提到的“小悦悦”事件，着实让人痛心，面对这样一个弱小而可爱的小生命遭遇着如此惨痛的折磨，一个个都视而不见，仿佛此时此刻只剩下那掉了一地的道德与信仰！

无论是没有还是已经失去信仰的人儿，就如脱轨的列车，无法得到控制和约束，会变得心灵无所依附，灵魂无处安放。

在一个没有信仰的社会里，那些缺乏信仰的人没有办法无所畏惧，不能约束自己，忘记我们祖先记千年来的古老戒律，为了他人的利益把自己变成他人的地狱。有人说，我们要守住底线。但长期没有底线，或者底线一次又一次被随机打破。我们怎样才能守住底线？

可守的底线在**？

厦大人文学院教授易中天在主题为《文明与信仰》的讲座中说，没有信仰的人并不可怕，但要守住底线，不唱高调。中华文明不重信仰，重底线、重信仰。孔子说，唱高调的人是大规模生产的伪君子。他还用地沟油举例，说他们没有信仰是抬举他们，他们是没有底线，“孔乙己时期也在白酒里掺水白开水，但至少还是白开水啊。

”针对当今一些没有底线的商家等现象，易中天先生作出了独到的见解。我相信，一个国家要想站稳脚跟，就必须有底线；要发展，就必须有信念。这是《信仰书简》给我的答案。

我想，怎样寻找并建立信仰，一定得先由守住底线开始，这是根本。

作为当代大学生，我们应该树立怎样的信念？一开始，我所认为的信仰就是大而空的远大理想，离我们生活本身很远且够不着的。但在阅读完《信仰书简》一书后，我的想法有了很大的改变。

信仰并不是大而空，虚而不实的。而是落实在我们的每一个行动当中。脚踏实地，求是虚心学习，做好本职工作，一步步走出自己的真实。

这是实干，但光有实干是不够的，这时候你的信仰就驱使你去树立合理正确的目标，而不是让你永远够不着，达不到的目标，这才是真正的理想。志存高远也如此。

现在的我们正处于时代的风口浪尖上，面临着社会发展和民族复兴的重要历史时刻，我们要将信仰和实践紧密联系起来，和我们的学***结合起来，用崇高的共产主义信仰指导我们的学***作。既要勇于创新、勇于实践，又要脚踏实地、循序渐进。树立一个务实、有前进空间的目标，寻找一片真正属于你的净土。

《信仰》观后感 篇8

历史文献纪录片《信仰》共三集，第一集：只要主义真；第二集：壮志换新天；第三集：

时代先锋行。其以人带史、以事论理，主题鲜明突出，故事真实感人，表现手法新颖，是一部思想性、教育性、艺术性、观赏性很强的经典电视片。

对我来说，观看《信仰》是一次学习党史的契机，是一次对信念的洗礼，是一次激起昂扬斗志的疾风暴雨。片中的每一幅珍贵的照片和充满激情的话语，如此震撼心灵。我们祖先的英雄精神、务实的模范作风和崇高的工作态度代代相传。他们对祖国、对党、对人民的终身使命感深深地印在我的心中，激励着我。

90年前，中国遭受列强侵略，国家落后，军阀迷茫，政治腐败，人民生活贫困。从1840年鸦片战争到1921年，中国的先进分子经历了80多年的抗日救国运动，但由于没有强大的革命党，他们屡遭挫折和失败。有了中国共产党，中国反帝反封建斗争就有了脊梁，中国革命就有了坚强的领导核心。

正是中国共产党和马克思主义的信念，才能带领中国走出困境，战胜灾难，创造奇迹：中国人民战胜了雪灾、地震和泥石流，汶川玉树盘曲的建设更加美丽！

正是有中国共产党和马克思主义的信仰，才能照耀着中国开创了一次又一次辉煌：神州5号到神州9号上天；嫦娥1号到嫦娥2号探月；2008的北京奥运会，2010上海世博会和广州亚运会的成功举办，这些无不说明中国已经强大了！

1921年7月党的“一大”召开，中国共产党就肩负起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的神圣使命。几十年来，是中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的武装斗争，建立了社会主义新中国，从此改变了中华民族的命运；是中国共产党领导人民与时俱进、全面建设小康社会的征途；是中国共产党推动科学发展，促进社会和谐，让黄土地创造奇迹，让世界惊叹中华巨变。只有在中国共产党的领导下，中国才能实现中华民族的伟大复兴。

近代以来中华民族孜孜以求的民族独立、人民解放的伟大事业，在几经挫折之后，终于在中国共产党的正确领导下，通过２８年艰苦卓绝的斗争，迎来了最后的胜利，一个崭新的人民共和国即将诞生在世界的东方。

我们伟大的中国共产党历经90年的风雨沧桑，领导中国人民实现了三次伟大的历史性转变：一是1949年新中国成立，让中国从半殖民地半封建社会走向了人民当家作主的新民主主义社会；二是1956年通过社会主义改造，中国走向了独立自主的社会主义社会；三是1978年改革开放，中国从半封闭半开放走上全开放的具有中国特色的社会文主义道路。正是这三次历史巨变，使中国从贫穷落后的旧中国逐步走向繁荣的新中国。

《信仰》能够绚丽绽放党90年奋斗的光荣和梦想，让我们更真切地感受党的伟大，更好地触摸历史的律动，更加激发奋勇前行的壮志豪情，更为自觉地融入党和人民事业不断发展的滚滚洪流中去。

《信仰》观后感 篇9

种子的信仰读后感

《种子的信仰》是一本震撼人心的小说，它讲述了一个普通的农村家庭通过种植蔬菜改善生活的故事。作者以生动的语言和精彩的情节，展现出人的信仰力量和坚持不懈的精神，让读者深受启发。

故事发生在一个偏远的农村，主人公小兰是一个年轻而富有朝气的女孩。她秉持着父母留给她的信仰，相信在艰难困苦的环境中，通过努力奋斗可以改变命运。尽管种植蔬菜的道路异常艰辛，小兰仍然咬牙坚持下来，并且将种子比喻为信仰，认为只有相信才能获得成功。

小兰的信仰不仅仅是表现在她自己身上，还传递给了她的家人和周围的人。小兰的父亲过去是一个消沉的人，因为家境贫穷而感到失望。但是在小兰的帮助和鼓励下，父亲渐渐找回了自信和愉快的心情。通过对品种的研究和试验，小兰的一家人成功地种植出了优质的蔬菜，引起了周围人的关注和羡慕。

这个故事告诉，信仰的力量是伟大而不可忽视的。当遇到困难和挑战时，信仰能够给带来力量和勇气，让坚持下去。正如小兰对种子的形容，信仰是内心深处的一小片希望，扎根于的灵魂，给予前行的动力。

信仰的力量不仅能改变个人的命运，也能改变整个社会。小兰的坚持和努力改变了她所在的农村社区，让人们看到了希望和可能性。更令人惊喜的是，小兰的故事不仅仅限于小说的虚构世界，而是与现实生活紧密相连。在现实世界中，许多人通过种植蔬菜改变了自己的生活，也为社区兴旺发展做出了贡献。这充分证明了信仰的力量是真实而有力的。

阅读《种子的信仰》让我深受感动和启迪。每个人都有自己的信仰，它或许是对某个价值观的坚守，或者是对未来美好生活的向往。正是因为有了信仰，才能不断追求生活的目标，克服困难和挑战。

当面对挫折时，要相信自己的信仰，记住种子的坚毅和信心。一个种子可能会被踩在脚下，被忽视和遗忘，但它从不放弃希望，努力寻找阳光和水源，生生不息。正是因为有了这份坚持和信心，它最终能够生根发芽，茁壮成长。

相信自己的信仰，相信它会给你带来力量和勇气。相信生活的美好和可能性，即使遇到挫折和失败，也要勇敢地站起来。正如小兰一家人通过种植蔬菜改变了自己的命运，也可以通过坚持不懈和信仰的力量，创造属于自己的成功和幸福。

在这个充满竞争和挑战的世界里，保持信仰和希望显得尤为重要。无论是在个人生活还是社会发展中，信仰都能成为前进的动力和指引。需要像小兰一样，坚守信念，勇敢地面对困难并向前迈进。只有这样，才能掌握命运的主动权，创造出属于自己的美好未来。

《种子的信仰》是一本值得深思和反思的作品。它让重新审视信仰的力量，重新发现它对生活的影响。当面对生活中的挑战时，不妨回顾这个故事，相信自己的信仰，相信它能够带给希望和力量，并且坚持不懈地追求的梦想。

《信仰》观后感 篇10

共产党员坚持理想信念，发挥先锋模范作用，保持先进纯洁的感人故事，深刻阐述了共产党员的核心价值观，是广大党员干部和入党积极分子开展理想信念教育的重点教育影片。中国共产党人实践信仰的斗争经历了革命、建设和改革三个历史时期。

中国革命历史上，一批先行者很多都是出身于富有的家庭，知识分子，他们舍弃了“小我”，为了实现一个“大我”，去寻找信仰，去践行信仰，他们为了整个民族和国家的发展和振兴而选择了共产主义。没有实践的信仰是乌托邦式的。在革命时代，中国共产党的一切努力都是为了一个目标：民族独立和人民解放。在中国近代史上，怀抱各种主义和信仰的政党，似乎都相信自己拥有未来，()但恰恰是中国共产党掌握了未来。

因为，在信仰的碰撞和对抗中，共产党人所信仰的不仅是真理，而且是可以无限实践信仰的。因此，全心全意为人民谋利益的共产党，得到了人民的全心全意拥护。

解放后，围绕社会主义建设的中心任务，中国共产党人开始在自己的信仰旗帜上抒写新的传奇。自此，信仰融合了自强不息的精神，信仰凝聚了创业精神，信仰铸就了公务员的本性，信仰承载着爱国情怀。

新时期，解放和发展社会生产力，实践共同富裕的理想成为共产党人信仰的本质。在这一信念的支撑下，涌现出一大批为民奉献的优秀党员干部。他们一辈子坚守着“立党为公，执政为民”的坚定信仰，树立了正确的世界观、权力观和事业观，他们在岗位上的自觉奉献，辛勤付出，经受住了长期、复杂、严峻的考验，始终保持着共产党员的先进性和纯洁性。

他们在人民心中建立起来的一座座丰碑诠释着他们的坚定信仰，那就是，一心为公，立党才能立得牢；一心为民，执政才能执得好。

无论历史如何变迁，信仰的丰富和完善，信仰的忠诚和实践，保持先进、纯洁和优秀，始终是中国共产党的根和不变的精神。

通过历史文献纪录片《信仰》的**，我认识到中国共产党是光荣、正确的党，在这样一个先进的、坚强的集体中，始终有无数马列主义的信仰者，为了追求人类最美好的共产主义事业不辞劳苦甚至不惜牺牲。在社会主义建设的新时期，作为一名大学生党员，我要成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者，积极传播者和模范践行者，首先要缅怀先辈们的丰功伟绩，从他们身上找到前进的信心、榜样的力量，要充分了解和认识社会主义核心价值体系的意义和构成，充分了解其先进性合理性和伟大性，以此树立正确的价值观和世界观，只有在认识上根本的认可和接受了社会主义核心价值，才可能去积极的传播和践行，所以大量的社会主义书籍是必看的，各种先进模范的**是要看的，因为这是改变一个人观念的大问题，是对所有新时代人们进行的精神领航。

本篇电影以党的90多年历程为背景，以理想信念教育为主题，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员坚持理想信念、发挥先锋模范作用、保持先进性和纯洁性的故事，阐述了中国共产党人的核心价值观。我们党员青年应该怎么办！如何做好党员的信仰！

我们做好自己学***职工作，为社会主义建设发展添砖加瓦。

我认为应认真学***思主义，学***科学，学***知识，不断提高自己的理论水平和业务水平。把理想信念融入平常学习，重要的是行动起来，努力工作，充分发挥党员的先锋模范作用。人活着就是要有目标，有了目标，才会有斗志。

勇于创新，锐意进取，积极进行各种对学***践，不断探索，不断总结 ，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高思想觉悟。服从分配，团结学生，维护正义，少说废话，多做实事。适应新时期青年的要求，不断提高自身的学习和文化素养。

我们应该努力工作，真诚待人，热爱生活，拥有和谐的人际关系。要按照新时期大学生的要求，规范言行，努力提高自身素质和修养，努力创先争优，为党的事业奋斗终身。

《信仰》观后感 篇11

近日，公司组织各单位领导、各支部书记及委员**了历史文献纪录片《信仰》，在**该记录片时，有种使人眼前一亮的感觉，感觉心中的坚守又回来了。《信仰》站在历史层面，回溯了党90年的光辉岁月，通篇采用大背景、小细节的表现手法，通过讲述每个年代的重大历史事件和涌现出的党的无数可歌可泣的人物，描绘了每个共产党人对自己信仰的坚守，征服了一代又一代人，成为我们学***样。

没有信念，就没有不懈的追求，无法经受失败的考验。它只是每天机械的重复生活，没有激情和动力，因此不能真正体现生命最**的价值。这部纪录片让我们重新认识了党，以及那始终引导我们坚定不移的信仰。1920年，《共产党宣言》缔造了中国共产党信仰的起点。

邓小平曾言《共产党宣言》是其入门老师，正是《共产党宣言》为其指明了信仰的道路。战争年代，中国人民选择了中国共产党和马克思主义，自始至终成为他们的坚持。在追求信仰的过程中，他们不断追求创新，毫不犹豫地抛头颅，洒热血，用生命去实践，坚持一代又一代。

有了信仰的目标，中国共产党人从此前赴后继不停的追寻实践，在与敌人斗争困难重重的危情时刻、在建设初期贫困潦倒的山间乡村的时刻、在百废待兴建设祖国的时刻，都有共产党员走在前、冲在前、奉献在前壮丽身影。

作为共产党员，我们要始终牢记党的宗旨，坚守信念。我坚信，在信念的启迪和党旗的指引下，我们一定会走向更加美好的明天！

《信仰》观后感 篇12

　我知道25号之前要交书评，却因为忙一个投标，最后几天昏天黑地无暇顾及。直到30号交了标书，在回程的高铁上，昏睡了2个小时又去餐车吃了饭后，才重新活过来了，才能打开电脑去完成我欠下的“债”。我必须在高铁的剩下这3个小时内完成“债”，虽然依然有些头疼，却不能拖到明天，因为明天将要开启一段新的旅程。

这次申请并幸运获得的书是《爱你，是我的信仰》。本来是给皮爸申请的，他却拒绝去看。我买的育儿书他也从来不看。本着“一个人不可能改变另外一个人”的原则，我还是“改变自己”，自己去看这本书，去感受一下别的爸爸是如何对待孩子的。 第一印象：坦白到惊悚 书的作者是台湾人，用极度的坦白给女儿码了不少文字。其坦白程度有点吓人，超出了我所能接受的公开谈论的话题范围。他对女儿坦白了他的情事房事和外遇，他更接近于内心的忏悔，而不像是公开出版的书或能对孩子说的话。试问世上有几位爸爸能这样做？谁不想在儿女面前保持一种圣洁和对配偶的全心全意的爱？人们认为这就是对儿女的爱，多少育儿专家写道：最大的爱孩子就要爱孩子的妈妈/爸爸。如果不是有这样责任感的束缚，《廊桥遗梦》的结尾也许就会被改写了。可在这本书里，作者打破了这样的伦理观，字里行间他表达了这样的观点：坦诚，极度的坦诚，哪怕是袒露灵魂的丑陋，也是深深地爱孩子。 第二印象：交流到本质 在惊悚的第一印象后，我在空隙时间断断续续地翻阅着它，到现在还没读完。得到的第二印象是作者的学识和见解还是渊博和独到的。他关注社会的深层问题，并把这些问题剥皮去壳地掰扯给孩子听，包含他自己的观点，他希望女儿长大成人后所拥有的价值观等。 人与人之间只有经过深层次的交流才能成为知己，这种深层次的交流应该是包含社会观和价值观的，因为只有了解了你的价值观才能最接近你作为人的本质。见过了太多父母和孩子深深爱着却无话可说，他们（包括我自己）的交流仅仅限于问候或闲聊。虽然问候和闲聊也是传递着爱，但如果有了深层次的交流，那么这爱就超越了血缘关系，而增加了平等的友情的纽带。皮皮总说：“妈妈，你是我的好朋友”。或者问：“妈妈，你是我的好朋友吗？”我总回答：“是的，我们是一辈子的好朋友”。但我知道，要想在娃娃长大后还当你是好朋友，还愿意和你交流，就得去养成平等交流的好习惯，并且是持续不间断培养交流的纽带。 第三印象：深爱就陪伴 游戏人间之后是作者对女儿的深深的爱。在第二个女儿出生后，作者开始了弹性工作，好有更多的时间亲自带孩子，自封名号为奶爸卡卡。甘心于重复每日数十次地换尿布，擦屁屁。只有无数个日常细节中的涓涓细流才能汇成深爱的河流，才能形成大海般深沉的爱。 放不下工作也没有条件当全职妈妈，我会坚持把孩子带在身边，却难以保证每天都有高质量的陪伴。想起皮皮的请求：“妈妈，陪我玩一会吧？”总是不那么容易得到满足。得到的要么是“妈妈累了，你自己玩会吧”，要么是“你现在改刷牙了，不能再玩了”，要么是“现在该上学了，早上起来没时间玩”。为了这么一个小小的要求，我们时常处于拉锯中，结果就是既没玩好也没节约任何时间。想起来，其实真的是好久没有好好陪皮皮玩了，我更愿意带他去找他的小朋友玩，而不是我陪他玩。尤其是上幼儿园以后，每天放学就在外面疯玩到快九点或九点后才回家，回来磨蹭完了上床就几乎十点了。我再加加班，陪他的时间更短了。能保留下来的就只有睡前故事，就这十几分钟还常常因为太晚了被挤占。奶爸卡卡提醒我们的就是：孩子成长的时间很珍贵，一晃就过去了，高质量的陪伴无可替代。 想起皮皮最近总爱说，妈妈我爱你（貌似咩咩小朋友三岁多的时候，也是如此）。但是问他爱不爱爸爸，他就说不爱，爸爸不是我的好朋友。依我看，皮爸还是陪得少了。爸爸陪的时候，要么是在管教他，要么是自己看小说，让他自己玩， 要么是很没耐心地陪他玩，不去了解孩子的心理而是和小屁孩摆大人的一套规则。但愿我这趟出门十天能让他们有更多属于父子俩培养感情的亲密时光，嘿嘿。 别扯远了，还是转回这本书的主题上来，或赶紧收尾吧。这本书可以说是“字糙理不糙”，看了总会有收益。也许要被拉入黑名单了，不管怎样，这篇迟到的书评交了就算是为了安慰自己的良心吧。

信念观后感实用

您是否熟悉“信念观后感”呢？让我们一同来了解一下吧。对于许多年轻人来说，观看电影是一种解压和寻找快乐的方式，好的电影能够在心中留下深深的痕迹。实际上，写观后感和写读后感在某种程度上是相似的，提升写作技巧通常会在写随笔方面显示出来。一个合格的观后感应该具备哪些特点呢？相信通过阅读本文，您将会获得全新的认知。

信念观后感 篇1

自从读了《厄运打不垮的信念》之后，我的心情久久不能平静，谈迁的实际一直在我脑海里回闪。他在极端困苦的环境下，辛辛苦苦花费了20多年的时间，前后经过6次修改.终于完成了长达400万字之多的鸿篇巨制---明史《国榷》可是，这部浸润着他全部心血可以流传千古的巨著，却在他五十多岁体弱多病的时候，一夜之间被小偷盗走。

多年的心血化为乌有，对于这位风烛残年的老人来说，该是多麽惨痛的打击呀！普通人可能承受不了，甚至会退缩，在贫困种遗憾地死去。可谈迁却毫不气馁，不顾年老力衰，广泛搜集资料(material)，挑灯奋战重新再写。

经过四年的努力，他终于写成了一本新的《国榷》，内容比原先的那部更加翔实更加精彩。谈迁也因此名留青史。

我想：谈迁之所以成功，是因为他坚信在困难和挫折面前战胜困难。而我们在学习过程中，往往缺乏这种信念。

我记得当我第一次练习书法时，我经常受到老师的批评，说我的书法很弱。我难过极了，失败使我丧失了对书法的信心，对成功失去了信念。幸运的是，老师及时提醒我失败是成功之母。像爱迪生、诺贝尔、爱因斯坦和霍金这样的名人不仅在他们研究的科学领域取得了巨大成就，而且经历了无数的失败和实践。

就这样，我找到了自信，对书法更感兴趣。后来，经过我的努力，水平终于有了明显的提高，老师经常称赞我的写作能力强而有力。而且我还不止一次得过一等奖呢。

我们现在还是学生。人生之路才刚刚开始。摆在我们面前的成功之路必须充满艰辛和挫折。如果我们害怕失败，害怕困难，我们注定要失败。如

果像谈迁那样，在厄运面前有种打不垮的信念，迎着困难而上，将困难踩在脚下，那我们就一定能成功。

这使我想起了语文老师的一首小诗：人生认定一条路，任是坎坷亦无惧。纵使回力九头牛，挣断绳索不回头。人生认定一条路，任是寂寞亦无惧。纵使漠荒死沙丘，也要开花上枝头。

信念观后感 篇2

任晓彤的故事情节是这样的：有一个9岁的孩子，她的弟弟病得很重，但是她的父母没有钱给他**，他们说只能等奇迹发生。于是，她便拿出自己积攒的一枚50美分的硬币去了药店，去为他的小弟弟买奇迹。

小女孩的信念感动了一位衣冠楚楚的绅士，他就是著名的神经外科医生卡尔顿？阿姆斯特朗先生。他被小女孩的精神所感动，免费为她的弟弟菲里斯做了手术。

弟弟得救了。

事后妈妈问小女孩你买的奇迹多少钱？小女孩笑了，她说：50美分外加一个孩子的坚定信念。

读完后，我明白了一个道理：无论遇到什么困难，坚定的信念都能帮助你渡过难关。不要放弃，办法总比问题多。

天啊，我妈妈让我读一篇文章，说它对我有很大的启发，我就开始读了。

这篇文章主要讲了一位老师对三位在课堂上随意讲话，接听手机影响课堂记律的学生多次提醒无效后，无奈之下只有把他们请出教室之后的深思。那位老师在上发帖子送给所有的学生六条忠告：

1：年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但是请记住：社会不能原谅上帝原谅的；老板也不能原谅老师原谅的。

2： 青春是资本，但青春是学习和追求事业的资本，而不是放纵和平庸的理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。

3：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而大学时的养成往往会影响你的一生。

请你记住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运

文章讲述了一位农村妇女18岁嫁人，26岁赶上了日本鬼子在农村大扫荡，她不得不带着自己的儿女东躲**。村里很多人都受不了这种暗天无日的生活，有的还想到了自杀，但她却淡定地对大伙说：“别呀！

人生没有过不去的坎儿！”过了几年，她终于熬到了把日本鬼子驱逐出境的那一天，可是她疼爱的儿子却夭折了，她伤心欲绝，想到过自杀，但时间的疗养让她心灵上的伤疤渐渐愈合。一年后，她又生了一个儿子，但同年，她的丈夫又去世了。

再次遭受巨大打击的她又一次从绝境中挺了过来！几十年过去了，她老了，家里也富裕了。但老天爷好像有意和这位历经无数坎坷的老人过不去——她在一次看孙子时摔断了腿。

从此，她只能在床上躺着，尽管她经受了如此多的磨难，但她仍含笑面对生活：每天在床上织围巾、绣花……饱经风霜的她在临终之际对自己的儿女们说：“你们都要好好过，没有过不去的坎儿！

”读过文章后，我不禁对这位老人肃然起敬。同时，我想起了几天前发生在我身上的一件小事。

那天，社会教师布置了一个作业：回家用电脑制作一个关于时代艺术家的幻灯片。经过近一个小时的工作，我的幻灯片几乎插入到最后一个圆形背景**。

()但当我插入**后，怎么也无法使它随着幻灯片一直**下去。我按照书中教的方法又试了好几次，但这首歌好像在故意和我作对——每当**下一张幻灯片时，歌声就戛然而止。这时的我焦急地咬着嘴唇，“什么破电脑啊！

”我气急败坏地说。接着又使劲儿踢了一下电脑主机，“不做了！”我边走出屋子边生气地说。

虽然我的问题并不难，但与老人一生经历的大大小小的困难相比，我的问题微不足道，但当我面对这个芝麻大小的问题时，我就像一只三天没吃东西的野狗一样狂躁不安

信念观后感 篇3

信念的力量读后感推荐

故事的情节是这样的：有一个9岁的孩子，她的小弟弟病得很厉害，可是父母没钱为弟弟医治，父母说只能等待奇迹。于是，她便拿出自己积攒的一枚50美分的硬币去了药店，去为他的小弟弟买奇迹。小女孩的信念打动了一位衣着考究的绅士，这位绅士就是着名的神经外科医生卡尔顿？阿姆斯特朗先生。他被小女孩的精神感动了，免费为小女孩的弟弟菲里斯做了手术。弟弟得救了。

事后妈妈问小女孩你买的奇迹多少钱？小女孩笑了，她说：50美分加上一个小孩坚定的信念。读完后，我懂得了一个道理：不管遇到什么难题，坚定的信念能帮你渡过难关。不要放弃，办法总比问题多。天，妈妈要我读一篇文章，说对我有很大的启发，我开始读起来。

这篇文章主要讲了一位老师对三位在课堂上随意讲话，接听手机影响课堂记律的学生多次提醒无效后，无奈之下只有把他们请出教室之后的深思。那位老师在网上发帖子送给所有的学生六条忠告：

1：年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。

2：年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由。请你记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。

3：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而大学时的养成往往会影响你的一生。请你记住：上课说话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运

文章讲述了一位农村妇女18岁嫁人，26岁赶上了日本鬼子在农村大扫荡，她不得不带着自己的儿女东躲西藏。村里很多人都受不了这种暗天无日的生活，有的.还想到了自杀，但她却淡定地对大伙说：“别呀！人生没有过不去的坎儿！”过了几年，她终于熬到了把日本鬼子驱逐出境的那一天，可是她疼爱的儿子却夭折了，她伤心欲绝，想到过自杀，但时间的疗养让她心灵上的伤疤渐渐愈合。一年后，她又生下了一个儿子，可就在同一年，她的丈夫又离开了人世。再次遭受巨大打击的她又一次从绝境中挺了过来！几十年过去了，她老了，家里也富裕了。但老天爷好像有意和这位历经无数坎坷的老人过不去——她在一次看孙子时摔断了腿。从此，她只能在床上躺着，尽管她经受了如此多的磨难，但她仍含笑面对生活：每天在床上织围巾、绣花……饱经风霜的她在临终之际对自己的儿女们说：“你们都要好好过，没有过不去的坎儿！”

读过文章后，我不禁对这位老人肃然起敬。同时，又想起几天前发生在自己身上的一件小事儿。

那天，社会老师布置了一个作业：回家用电脑制作一个关于时代艺术家的幻灯片。经过将近1小时的工作，我的幻灯片就差插入最后的循环背景音乐了。()但当我插入音乐后，怎么也无法使它随着幻灯片一直播放下去。我按照书中教的方法又试了好几次，但这首歌好像在故意和我作对——每当播放下一张幻灯片时，歌声就戛然而止。这时的我焦急地咬着嘴唇，“什么破电脑啊！”我气急败坏地说。接着又使劲儿踢了一下电脑主机，“不做了！”我边走出屋子边生气地说。

虽然我这个称不上困难的问题与那位老人一生中经历的大大小小的困难比起来是那么微不足道，但当我面对这个芝麻般大小的问题时，竟像一只三天没吃饭的野狗一样狂躁不安……

信念观后感 篇4

有信念，会成功

是它让我懂得了什么叫信念，是它让我懂得了毅力，跟是它让我明白了什么叫精神！到底是什么东西有这么大的魅力？它就是我前几天学***篇课文——《厄运打不垮的信念》。

本文主要讲述明末清初历史学家谈迁的故事。谈迁从小就有一个梦想，要写一部翔细可信的明代编年史。他花费了二十多年的心血与时间，终于编写出了一部明史——《国榷》。

可是，就在书稿即将付印的前一天晚上，小偷溜进他家，把《国榷》原稿偷走了。二十年的心勤劳动瞬间化为乌有，对任何人都是致命的打击。谈迁的心顿时碎了。他不考虑食物和茶，晚上也睡不着。许多人认为他再也站不起来了。但谈迁没有放弃，从头撰写这部史书。

经过四年的努力，新的《国榷》终于诞生了！

多么顽强不屈的谈迁！他不屈不挠、自强不息的精神深深地打动了我。仔细想想，如果谈迁没有这种精神，《国榷》这部巨著怎么可能横空出世呢？此时此刻，我又想到了我自己。

我记得有一次，我的语文考试只考了80分，然后我气馁了，伤心地哭了。老师的批评和家长的责骂使我陷入无限的痛苦之中。还找理由说我自己学***天生不行。

几天前，我们学了一篇课文。它使我坚强。现在，我重新站起来，取得了优异的成绩。我的父母和老师也看到了我的进步。谢谢谈迁！

“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”这句耐人寻味的话将会做我的座右铭，指引我不断前进。

信念观后感 篇5

今天，我读了《信念的力量》使我深深感受到了：一个人，如果有了信念，并为这个信念奋斗一生，他必定会创造一个又一个奇迹。

每当我读到“19世纪的女作家海伦·凯勒是一个盲、聋、哑集于一体的弱女子竟然毕业于哈佛大学，建起一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪十大英雄偶像。”我就会想到我自己。我作为一个正常人实在是太幸运了，我拥有美好的生活，健全的体魄……，我可以很轻松地做很多事情，学到很多知识，享受美好的生活，但我没有像海伦那样坚强的意志；当我遇到困难时就退缩，喜欢找理由来为自己开脱。

今后，我会改正自己的缺点，像海伦一样勇敢地面对现实，为信仰而奔走。

每当我读到：“我们敬爱的周恩来总理，他是真正称得上为他所信仰的共产主义事业奋斗一生的人。在他生命的最后时刻，他还要求身边的工作人员为他**《国际歌》。

”我就会想我还要学***来总理那种持之以恒的精神。

信念是力量、目标、成功的基础和房子的柱子。从今以后，我要好好学习。长大后为我们的祖国贡献自己的一份力量！

四年级:张亚楠

信念观后感 篇6

在漫长的人生旅途中，难免会有坎坷，但只要有一种坏运气不能战胜的信念，希望之光就会驱散绝望的阴云。

《厄运打不垮的信念》这篇课文让我们认识了一位与厄运抗衡的伟**学家谈迁。谈迁自幼刻苦好学，博览群书，经过了20多年的奋斗，完成了明朝编年史———《国榷》。然而，稿件在临摹前会被盗，多年的心血也会化为乌有。

但谈迁并没有被厄运打败。他摆脱了痛苦，决心从头开始写。经过几年的奋斗，一部不可多得的明史巨着《国榷》诞生了。谈迁就是凭着在逆境中不屈不挠，持之以恒的坚强意志和毅力战胜了厄运，这真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”呀！

生活中，有许多这样的事例。艾滋病战士恩科西，他也有坏运气不能打破的信念？恩科西虽然生下来就患有艾滋病，但他顽强地抗击艾滋病，多次参加艾滋病大会，像他一样关心生病的孩子。

虽然恩科西的生命短暂，但他给我们的启示是永恒的。

与他们相比，我真是惭愧极了。我们虽然不会遇到那么大的厄运，但生活中，学习上，我们往往会遇到一些小挫折，小困难，可我并没有勇敢地去面对，而是知难而退。比如遇到难题，自己不思考，为图省事，直接去问爸爸妈妈；考试考砸了，不找出原因，而是听之任之；遇到计算题时，自己不认真计算，反而直接用计算器……

记得有一次，我在做数学作业时，本来是一路畅行，可一个“拦路虎”拦住了我的去路。面对难题，我不加思考便大喊：“妈妈，这道题怎么做？

”妈妈看了一下题目，有点生气地对我说：“儿子，这道题都不会？你把题目多读几遍，理解题目的意思，再结合你们学过的内容试试看。

”听了妈妈的话，我认真地，一字一句地看了起来。终于，这个“拦路虎”被我消灭了。原来的问题不难，只要我们有信心，认真思考，问题就会解决。

《厄运打不垮的信念》这一课向我们诠释了；厄运并不可怕，在遇到厄运时，我们要有坚定的信念，有不屈不挠的意志，就会有希望。谈迁的精神将永远留在我心中，成为我前进道路上的一盏明灯。

五年级:王陈铖

信念观后感 篇7

今天我读了一篇课文，叫《厄运打不垮的信念》，读完之后，我感慨不已。

《厄运打不垮的信念》讲述的是明末清初史学家谈迁的故事。谈迁家徒四壁，生活异常清苦。但他立志撰写史书，经过20多年奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成《国榷》。然而20多年的心血却在一夜之间被盗。悲痛欲绝的司马迁又重新振作，再花4年，终于完成巨著《国榷》，从此名垂青史。

读完这个故事，我觉得很惭愧。不久前，我突发奇想去学骑自行车。我骑在车上刚刚稳住，眼前突然出现一个人，我迅速刹车，结果一下子摔倒在地上，裤子也磨破了，膝盖也出血了，痛得我龇牙咧嘴。从此，我就没有再骑过车子。

谈迁坚韧不拔的精神令我很佩服，让我看到了我与伟人之间的差距。让我意识到：要想在一个领域里做出杰出贡献，就要有不被厄运打垮的信念！

信念观后感 篇8

生活中，有许多这样的事例。艾滋病战士恩科西，他也有坏运气不能打破的信念？恩科西虽然生下来就有艾滋病，但他顽强地与疾病抗争，多次参加艾滋病大会，像他一样关心生病的孩子。

虽然恩科西的生命短暂，但他给我们的启示是永恒的。

与他们相比，我真是惭愧极了。我们虽然不会遇到那么大的厄运，但生活中，学习上，我们往往会遇到一些小挫折，小困难，可我并没有勇敢地去面对，而是知难而退。比如遇到难题，自己不思考，为图省事，直接去问爸爸妈妈；考试考砸了，不找出原因，而是听之任之；遇到计算题时，自己不认真计算，反而直接用计算器……

记得有一次，我在做数学作业时，本来是一路畅行，可一个'拦路虎'拦住了我的去路。面对这个问题，我不加思索地大叫：“妈妈，这个问题怎么办？

妈妈看了看这个问题，生气地对我说：“儿子，这个问题我做不到？你把题目多读几遍，理解题目的意思，再结合你们学过的内容试试看。

'听了妈妈的话，我认真地，一字一句地看了起来。终于，这个'拦路虎'被我消灭了。原来的问题不难，只要我们有信心，认真思考，问题就会解决。

《厄运打不垮的信念》这一课向我们诠释了；厄运并不可怕，在遇到厄运时，我们要有坚定的信念，有不屈不挠的意志，就会有希望。谈迁的精神将永远留在我心中，成为我前进道路上的一盏明灯。

（三）在小学五年的学习中，我知道了许多伟人：27岁才发奋读书的文学家苏洵，屡次失败却永不放弃的发明家爱迪生……他们都给我很大的触动。而史学家谈迁却深深地震憾了我。

明末清初的史学家谈迁历经20多年的奋斗，终于在50多岁时完成了可以流传千古的《国榷》。不幸的是锁在竹箱里《国榷》被小偷误认为值钱的财物盗走了。这样的打击对每个人都是致命的，更不用说那个虚弱多病的老人了。

但内心强大的人，是什么力量也打不垮的。谈迁又重新编着了一部更加翔实更加精彩的新的《国榷》。

每次我读他的传记，都会有一个坚贞不屈的谈迁身影出现在我面前。20多年的心血在一夜之间全部化为乌有，这样沉重的打击，有几个人能承受？内心强大的谈迁站了起来，顽强地站了起来。他掀开绝望的乌云，回到办公桌旁。

他四处奔波，搜集有关资料。他坚持不懈、他勇于探索、他一丝不苟，让我们看到了一本伟大的着作《国榷》。《国榷》和谈迁的>故事一代一代地传了下来，名垂青史。

在困难面前，如果你退缩，绝望的乌云会挡住你前进的道路，倾盆大雨。但如果你不一直放弃，一束阳光就会穿透云层，带你走向更美好的未来。

信念观后感 篇9

宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。”读了《厄运打不垮的信念》后，我深有感悟。

课文中的主人公谈迁，立志要编写一部翔实可信的明史，他花费了大量的时间和心血来编写这部书。就在书稿即将付印，大功即将告成的时候，厄运降临到了他的头上，小偷将谈迁20年的付出和努力才写成的珍贵书稿给偷走了！这部书稿可是经过了20年的努力才完成的啊，这样的打击，只有意志坚定的人才承受得住。

谈迁是一个有坚定信念和不屈不挠意志的人。他毫不气馁，振作起来，重新编写书稿。最后，谈迁终于名垂青史。

我佩服谈迁的毅力。是他坚定不移的信念和不屈不挠的毅志是他坚持下去。试想，如果谈迁被不幸打败，没有勇气再重写这本书，那将是另一个结果。

像谈迁这样的人现在也有许多。张海迪5岁的时候因患脊髓血管造成高位截瘫，不过她没有被击垮，而是一边与病魔做斗争，一边勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。虽然没有机会进入学校，但她很生气，完成了小学和中学的所有课程，自学大学英语、日语、德语和世界语，并学习了大学和研究生的课程。

1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语**，编着了《向天空敝开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。为了对社会作出巨大贡献，她自学了几十门医学专业。同时，他咨询了有经验的医生，学习了针灸等医术，为群众支付了1万多人次。

张海迪怀着“活就要做个有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。

在每个人的生活中，都会有一些困难和挫折，但只要你有坚定的信念和不屈不挠的意志，生活就会充满希望。让我们一起向谈迁学习吧！

江苏无锡北塘区凤翔实验学校五年级:唐赟

信念观后感 篇10

自从读了《厄运打不垮的信念》一文后，我的心久久不能平静，谈迁的那些身影一直在我眼前回荡。是啊，有几人能在辛辛苦苦花费20多年的时间，6次修改，且文字达500万之多的明史《国榷》被一夜之间盗走。而不气馁重写呢?

说起来容易，做起来难。俗话说，世上无难事，只怕有心人。这句话果真在谈迁身上应验了。

谈迁又通过不懈努力写成了一本新的《国榷》，内容比原先的那部更加翔实，可信这种坚定不移的信念难道不该值得我的们学习吗?****

这篇文章让我想起了以下几个例子：当我第一次练习书法时，我经常受到周老师的批评。一天，我伤心地哭了。失败的泪水使我对书法和成功的道路失去了信心。

但当我想起来，失败是成功之母。像爱迪生、诺贝尔、爱因斯坦和霍金这样的名人不仅经历了无数的失败和实践，而且还没有取得显著的科学成就。何况我们的人生之路才刚刚起步，还需要我们去一步步探索，一步步去实践。即使成功之路充满艰辛，我们也要迎难而上，破题而出。毕竟我不是天才，所以我经常失败，但每一次失败都不是成功的开始？

只要我们努力，只要我们坚强，只要我们不怕困难，我们就能在心中走上那条美丽的成功之路。

终于，功夫不负有心人，经过我的刻苦学习，努力钻研，我终于取得了明显的成就，水平也有了明显的提高。之后，通过努力，我还获得了青年国际书法比赛金银奖、母亲颂金奖、太平洋保险书画二等奖。从那时起，我对书法产生了兴趣和力量，从中我了解到：

只要我们有坚强不懈的精神，就一定能够取得令人民满意的伟大成果。

厄运打不垮的信念读后感(二)

《厄运打不垮的信念》一文记述了明末清史学家谈迁从小刻苦好学，博览群书，编了一部翔实可信的明史——国榷。然而，当这本书即将印刷时，却被小偷偷走了。谈迁没有被不幸毁掉，于是他回到办公桌上写了一篇全国性的讨论。为了使这本书更加完整和准确，他把这本书的初稿带到了北京

最终，新国标成为著名的历史名著，谈迁也名垂青史。

当我读到“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停的流淌”时，我觉得他不可能站起来了。当我读到“他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心重新撰写这部史书”时，我又认为他很勇敢，不怕厄运，就像是不可放弃的努力里的一个道理，“放弃”和“努力”是相对的，世上没有什么是绝对的，只要不放弃，好好努力，会实现别人认为不可能完成的事。

因此，我们学到了一个道理：在漫长的人生旅途中，难免会有坎坷，但只要相信不幸无法克服，希望之光就会驱散绝望之云。

厄运打不垮的信念读后感(三)

在漫长的人生旅途中，难免会有坎坷，但只要有一种坏运气不能战胜的信念，希望之光就会驱散绝望的阴云。

《厄运打不垮的信念》这篇课文让我们认识了一位与厄运抗衡的伟**学家谈迁。谈迁自幼刻苦好学，博览群书，经过了20多年的奋斗，完成了明朝编年史———《国榷》。然而，稿件在临摹前会被盗，多年的心血也会化为乌有。

但谈迁并没有被厄运打败。他摆脱了痛苦，决心从头开始写。经过几年的奋斗，一部不可多得的明史巨着《国榷》诞生了。谈迁就是凭着在逆境中不屈不挠，持之以恒的坚强意志和毅力战胜了厄运，这真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”呀!

生活中，有许多这样的事例。恩科西是一个小小的艾滋病斗士，他坚信自己不会被不幸打败。恩科西虽然生下来就患有艾滋病，但他顽强地与疾病抗争，多次参加艾滋病大会，像他一样关心生病的孩子。

虽然恩科西的生命短暂，但他给我们的启示是永恒的。

与他们相比，我真是惭愧极了。我们虽然不会遇到那么大的厄运，但生活中，学习上，我们往往会遇到一些小挫折，小困难，可我并没有勇敢地去面对，而是知难而退。比如遇到难题，自己不思考，为图省事，直接去问爸爸妈妈;考试考砸了，不找出原因，而是听之任之;遇到计算题时，自己不认真计算，反而直接用计算器。

记得有一次，我在做数学作业时，本来是一路畅行，可一个“拦路虎”拦住了我的去路。面对难题，我不加思考便大喊：“妈妈，这道题怎么做?

”妈妈看了一下题目，有点生气地对我说：“儿子，这道题都不会?你把题目多读几遍，理解题目的意思，再结合你们学过的内容试试看。

”听了妈妈的话，我认真地，一字一句地看了起来。终于，这个“拦路虎”被我消灭了。原来的问题不难，只要我们有信心，认真思考，问题就会解决。

《厄运打不垮的信念》这一课向我们诠释了;厄运并不可怕，在遇到厄运时，我们要有坚定的信念，有不屈不挠的意志，就会有希望。谈迁的精神将永远留在我心中，成为我前进道路上的一盏明灯。

厄运打不垮的信念读后感(四)

在小学五年的学习中，我知道了许多伟人：27岁才发奋读书的文学家苏洵，屡次失败却永不放弃的发明家爱迪生。他们都给我很大的触动。而史学家谈迁却深深**憾了我。

明末清初的史学家谈迁历经20多年的奋斗，终于在50多岁时完成了可以流传千古的《国榷》。不幸的是锁在竹箱里《国榷》被小偷误认为值钱的财物盗走了。这样的打击对每个人都是致命的，更不用说那个虚弱多病的老人了。

但内心强大的人，是什么力量也打不垮的。谈迁又重新编着了一部更加翔实更加精彩的新的《国榷》。

每次读到他的传记，都会有一个坚贞不屈的谈迁身影出现在我面前。20多年的心血一夜之间就失去了。有多少人能承受如此沉重的打击？强大的内话家顶住了，不屈不挠地站了起来，掀开绝望的乌云，回到办公桌旁。

他四处奔波，搜集有关资料。他坚持不懈、他勇于探索、他一丝不苟，让我们看到了一本伟大的着作《国榷》。《国榷》和谈迁的故事一代一代地传了下来，名垂青史。

在困难面前，如果你退缩，绝望的乌云会挡住你前进的道路，倾盆大雨。但如果你不一直放弃，一束阳光就会穿透云层，带你走向更美好的未来。

厄运打不垮的信念读后感(五)

《厄运打不垮的信念》一文记述了明末清史学家谈迁从小刻苦好学，博览群书，编了一部翔实可信的明史——国榷。然而，当这本书即将印刷时，却被小偷偷走了。谈迁没有被不幸毁掉，于是他回到办公桌上写了一篇全国性的讨论。为了使这本书更加完整和准确，他把这本书的初稿带到了北京

最终，新国标成为著名的历史名著，谈迁也名垂青史。

当我读到“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停的流淌”时，我觉得他不可能站起来了。当我读到“他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心重新撰写这部史书”时，我又认为他很勇敢，不怕厄运，就像是不可放弃的努力里的一个道理，“放弃”和“努力”是相对的，世上没有什么是绝对的，只要不放弃，好好努力，会实现别人认为不可能完成的事。

因此，我们学到了一个道理：在漫长的人生旅途中，难免会有坎坷，但只要相信不幸无法克服，希望之光就会驱散绝望之云。

厄运打不垮的信念读后感(六)

今天在课堂上学习了《厄运打不垮的信念》这篇文章，文中讲述了一位史学家谈迁，自幼刻苦好学，博览群书，立志要编写一部翔实可信的明史，经过20多年奋斗，大功即将告成。令人痛心的是这部珍贵书稿被小偷盗走，他悲愤欲绝，但其并没有一蹶不振，很快从痛苦中重新振作起来，开始重新编写。经过四年的不懈努力，一部内容更加翔实的《国榷》问世了。

此时此刻，我久久不能平静下来。我佩服谈迁的毅力。正是他永不放弃的信念和不屈不挠的精神是他坚持下去。试想，如果谈迁被厄运给击垮了，再无勇气去重编这部书，那可能又是另一种结果了。

在漫长的人生道路中，难免会有崎岖和坎坷，失败并不可怕，可怕的是沉溺于痛苦之中不能自拔。毕竟，我们不是天才，所以我们常会失败，可是每次失败不都是成功的开始吗?只要努力，只要坚强，只要不怕艰难，就可以通往我们心中的那条成功大道。

今天因为有课外班，作业还没有写完。虽然已是午夜，但和谈迁比起来，这又显得微不足道。即使成功之路充满艰辛，我们也要迎难而上，“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。

”正如文中所讲：只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。