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设为首页写书法的作文十三篇。
随着社会制度的不断完善，实用文书渐渐充斥着我们的生活，实用文书突显出了它的优点，你的认知中实用文书也是这样的吗？小编花时间专门编辑了写书法的作文十三篇，不妨参考一下。希望你喜欢！
写书法的作文【篇1】
书法是汉字的艺术，汉字在漫长的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的作用，另一方面又是它本身形成了一种独特的艺术。
在书法开始“萌芽”时，就经历从甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书等阶段，依次演进。
后来，书法又进入了新的境界。从较难写的篆隶书到简易的行、草书，他们便成为了常用写法。大书法家王羲之的行书现使书法大放异彩。同时，在唐代也有一群大书法家，如：虞世南、欧阳询、楮遂良、颜真卿、柳公权等。他们的字体各有千秋，风格不同。
书法最重要的一点就是要有毅力，写字时笔要立起来，笔画要流畅，并且你写一个字的时候要憋一口气，如果你边呼吸边写，这个字就有可能会有“齿轮印”，变得歪歪扭扭。在写一个字时，你必须要注意力集中，要不然某一个笔画还不知道被你写到哪去了。
这就是书法，从古至今广为流传。
写书法的作文【篇2】
升上三年级后，我们开始学写钢笔字。今天是第一节课，课前，同学们都说，书法课上只能用黑墨水，不能用蓝墨水。可倒霉的我带的偏偏是蓝墨水，这可怎么办呢？出去买吧，现在也来不及了啊，向同学借吧，原来灌好的蓝墨水怎么办？我只好硬着头皮，怀着不安的心情进了书法室。
上课铃一响，我连忙举手问书法老师这个问题，老师笑眯眯地说：“当然可以！只要能把字写好，蓝颜色的墨水也不是问题。”听了老师的话，我一直悬着的心才落了下来。这真是虚惊一场啊！
下午第一节课，我们举行了硬笔书法大赛。老师给我们规定要写的内容后，于是我们一起开始认认真真、一笔一画的写起来。因为老师说，写得好的同学就有可能上奖台领奖。我们心里都想得这个奖。
我写完后还仔细地检查起来，检查有没有写错的字，有没有不规范的笔画。下课铃响起时我们大家都写完了，都把卷子交了。
我心想：一定不能因为自己不认真让二四班落后，一定要得上奖。
写书法的作文【篇3】
一年一度的校园运动会开始了。老师说有各种项目：拔河、篮球、美术、书法等等。一听说书法，我就很开心，因为我的书法一直是一个杠杆。
报名那天，我自愿参加书法比赛。从那以后，我每天花半个小时练习，所以我的书法好多了。其实每天都有点紧张，因为每天一想到比赛，手就发抖。每一次，我都试图停止对比赛的思考。有了这个想法，我每天都放松很多。
到了第16周的星期二，老师突然对我们说：“今天请准备书法比赛。”从那一刻起，我的心就停不下来了。我在想游戏，游戏，游戏。
参加比赛的时候手总是发抖，因为第一次参加书法比赛的时候有点紧张。虽然我一直告诉自己不要发抖，不要发抖，要写好，要写对，可是我的手脚还是不行！就这样，比赛颤抖着进行到底。
比赛结束后，我又开始担心自己的成绩了。肯定是第一次，我在想：成绩不好怎么办？老师和学生会怪我吗？我的心无法平静下来。我还是不停的告诉自己，没关系，没关系，下次不能再试了！
比赛结果终于出来了。老师开始公布名单：书法比赛第一名张。我高兴的从凳子上跳起来，最近的努力回报最好，前几天的担心都是多余的。
参加比赛很有趣，虽然很紧张。有机会可以试试书法。
写书法的作文【篇4】
亲爱的同学们：
汉字是世界上最古老的三大文字系统之一，是中华五千年文化的载体。一个个形体、形象多变的汉字，饱含着汉字创造者超然物类的灵性；一行行承载中华民族文化基因的汉字，饱含着我国劳动人民无穷的智慧和情感。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，这些精灵古怪的符号，每个都有独特的风韵和情致。
在书法家的笔下，一个个汉字，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂，更生发出无穷无尽的变化！成千上万个汉字，就像成千上万个小魔块，它们有时似行云流水，仙鹤展翅；有时似西施浣纱，黛玉梳妆；它们既有北拳的刚猛，又有太极的轻灵；既有“飞流直下三千尺”的恢弘，又有“清风扶细柳”的柔婉。尤其是在语言大师的“点化”下，那一个个汉字，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清新隽永的美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休……它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋……而我们，正是被这些小魔块儿深深吸引，才会“沉醉不知归路”，才会“为伊消得人憔悴”。
古话云，字若其人，字若其心，字若其性。一个人的字迹可以反映一个人学习、求知的态度，字写得好不好不仅是一个人的名片，更是衡量一个人语文和文化素养高低的重要标志。
同时，练字可以陶冶情操，磨练人的意志。正确的写字姿势、良好的氛围可以净化心灵，陶冶情操。练习写字的过程实际上就是陶冶情操，提高文化修养的过程。方块字在横平竖直之间，体现人生的意义——做人如字，堂堂正正；在撇捺折点之间，参透人生奥妙——挥洒自如，陶冶性情。
常言道：书为心画，字如其人！能不能把字写好，还可以考察出一个人在文化方面的悟性和修养，写一手好的方块字不仅是一种荣耀，更是对祖国悠久历史文化的尊重。
写好汉字是每一个中国公民应具备的最基本素质之一。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。练好汉字，是我们的义务，也是我们的责任，更是我们的使命。
写一手漂亮的汉字其实并不难，只要你用心练、用心写，总会成功的。金庸的长篇小说《笑傲江湖》，其中有一段对练剑的精辟论述：初学乍练之时，以手使剑，有时剑不听使唤，甚至会伤及自己；练过一段时间之后，手剑合一，以心使剑，剑随心走，剑术就达到了一个较高的'层次。剑术的最高层次是心剑合一，无剑无我。举手投足即是剑招，飞花摘叶皆是利剑，一枚细细的绣花针也能抵挡三个剑术高手！练字也是这样，我们练字的最初阶段同样是以手使笔，笔由不听手的使唤到逐渐熟练必然有一个过程。执著训练、成功训练、完美训练，完全可以让我们的书写达到笔手合一、笔心合一的境界。
当你看到一个个端庄秀丽的汉字从你的笔下流淌而出的时候，当你看到一页页整洁清楚的作业在你的笔下诞生的时候，你不觉得写好汉字也是一种艺术享受吗？
亲爱的同学们，为了传承我们民族的优秀文化，为了提高我们自身的修养，为了展示我们的蓬勃朝气，为了提升我们的文化品位，为了陶冶我们的品格，就让我们踏著名家的足迹，一起走进汉字书法的艺术世界！
我们倡议：练好汉字书法，陶冶高雅情操；传承民族文化，塑造成熟形象！
写书法的作文【篇5】
她乌黑发亮的长发自然地披在肩上。她的大眼睛好像会说话。在她高高的鼻子下是一个血红色的樱桃小嘴。你知道她是谁他让我们班的小书法家谢成峰！
谢成峰被称为“一个小书法家”这是因为她写得好，而且是一年级的第一名。然而，这些成就不是天生的，而是她日常实践的结果。在某些情况下，她变得痴迷于练习书法。这不是，有一次，我去她家玩，敲了半天门，没人开门。
这时，谢成峰的奶奶买完菜回来了，我疑惑地问：奶奶，谢成峰在家吗？”“在啊！她一直在家，你是她的同学吗？请进来！”她的祖母打开门告诉我。“好的，谢谢你！”我进了房间，但你知道我进去时看到了什么吗？专心练字的是谢成峰！她没有注意到我回到了她身边。
我生气地敲了敲她的写字台，她就像做梦一样醒来了。“我真的很抱歉。我只是在练习书法，没听见。”她急忙向我道歉。
然而，他的书法有了很大的提高。她在每一次书法比赛中都是不可或缺的，经常获得第一名，因此为我们班赢得了很多荣誉。现在，谢成凤的书法很好，但她仍然坚持练习。
这是我们班的小书法家，他偷偷告诉你，谢成峰还是我们班的班长。看，看！她又在练习书法了。
写书法的作文【篇6】
今天全校开展了书法大赛。
下午，我们学校开展了一年一度的书法大赛。我们三年级是第二场比赛。第一场我们33班吹葫芦丝。我紧张的走上了舞台，看着几百名弟弟妹妹，我有些紧张，可一吹起葫芦丝我就不紧张了。我全身心的投入到乐曲中。
第二场比赛开始了。我们写的是王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗。我认真的写好每一个字，生怕写不好某一个字。正当我写完“独在异乡为异客”时，我却忘了下一句怎么写。我告诉自己：“好好想，一定可以想出来!”我灵机一动，就想出来了下句是：“每逢佳节倍思亲。”我赶快写了下来。这时，老师走到我那儿，给我的书写坐姿评价是：“很好！继续保持！”并给我盖了一个大拇指章。我心里非常高兴。我们的比赛时间是15分钟，在规定时间内我刚好写完整首诗。
比赛完，回教室。正当同学们兴高采烈的时候，老师让刚刚比赛时写错字和没写完的同学站起来。我看着那些站起来的同学真为他们担心呐。
因为今天的比赛，自我感觉非常良好，所以回家的路上我非常高兴。今天是我最难忘的一天！
写书法的作文【篇7】
点、横、竖、撇、捺，书法，是一门学问，下笔的轻重，都会导致字的浓淡一横一竖，都有着深刻的道理。
从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，到东汉魏晋时期草书、楷书、行书。书法作为艺术创作，具有很深的玄妙，随意无论男女老少，都特别热爱它。
刚开始学习时，我写的字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉汉，倒在纸上。看着字帖觉得很简单，可是要真正写好可不容易，字体要写得工工整整，结构也很重要。于是，我每天都看着字帖，认认真真地写两张字贴。虽然不多，但是我都会认真对待。爷爷也经常耐心的辅导我，这里不行，那里不对，爷爷都会细心的对我讲解，使我能够刚好的学习、了解书法，给我打下了基础。
每天坚持写字，使我喜爱上了这门艺术，这门学问。字如其人，书为人画，在学习书法的过程中，我体会到了书法的美，坚持的美，并且获得了书法的快乐。我爱书法！我爱书法!
写书法的作文【篇8】
刚做完有趣的汉字的ppT，我们又做了“我爱你汉字”的研究报告。
在这组综合性学习中，我们了解到了许多有关汉字的资料，比如：汉字是如何演变的、是谁创造了汉字、是谁发现了甲骨文、街头上的错别字······
令我印象最深的是：书法作品欣赏。
在这三位书法家中我最欣赏的是：王羲之。因为他xx临池写书，洗笔的池都被他染成了黑色，才在书法上有了成就。在xx里，他不怕风吹雨打，天天在池边不停地练书法，我为他这种坚持不懈的精神感到敬佩。
书法是一种艺术，它让人心静，让人悦目，它给人带来舒畅的心情
我喜爱书法，它让我感到一种不一样的感觉，我一定还会了解有关书法作品的更多资料。
写书法的作文【篇9】
叮咚叮咚上课铃打响了，同学们互相催促着，快步跑进教室。为什么呢？哦，原来要举行英语的书法比赛呀！
班主任把比赛内容投影到了大屏幕上，由于我的视力不好，而且老师也发过比赛的内容，所以我是对着书上抄的。几分钟后，不知是谁大喊了一声那是五年级的比赛内容！然后我们就像平静的水上投入了一小块石子一样骚动起来。这时候，从门外走进来了一位年轻的老师，她微笑着带深深歉意地说道：你们的内容我给错了，这是五年级的内容，你们的是这个。
说着，把她手中拿看的内容投影到了频幕上，把那一份五年级的内容拿在手中，接着便匆匆忙忙的离去了。
同学们不满的抱怨起来：什么嘛，这么重要的事情都会弄错！就是就是。太令人讨厌了！我听了后暗自兴奋，因为好像没有几个人是对着书上抄的。
第二天成绩出来了。英语课上，英语老师站在讲台前，念了十个人的名字，却偏偏没有我的。我失落起来，但很快又恢复了原样。毕竟，重在参与嘛。
写书法的作文【篇10】
我们班有许多大王：画画大王方祝君，迟到大王盛汪俊，调皮大王蒋果……，我今天介绍的是书法大王——郑诗嫣。
她很爱书法。每天下课时，同学们都出去做游戏了，只有她一个人在教室里练字，当同学们回到教室，郑诗嫣还沉浸在自己的书法世界里，还在认真的练习着。我小声地说：“上课啦！”可是，她根本没听见，仍低着头，练着字，我只好用手拍了她一下，她回头看了我一眼说：“有什么事吗？”我回答道：“上课了，老师马上要来了。”她才急忙地把本子收了起来。平时，她最爱上书法课，因为她可以安安静静地练字。
周六的上午，我去她家玩，一进门就惊呆：她家的墙上贴着大片大片的字，都是她练字时挂上去的，还有她房间里、桌子上都是她练的字。原来，一手好字不是天生的，是勤奋练出来的。
她就是我们班的书法大王——郑诗嫣，也是我学习的榜样。
写书法的作文【篇11】
例如，我们班有许多有才华的学生。小舞者”万等；钢琴家”曾钱敏；专家歌手”张怡琪。但我最欣赏的是“小书法家”齐荣。
齐荣很漂亮，扎着长长的马尾辫，瓜子脸上嵌着一对弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，笑起来有两个酒窝。他看起来很有活力。
说到戚容的书法，任何一个看过的人都会竖起大拇指，反复称赞。然而，这离不开她每天的辛勤工作。祁容练习书法已经两年了，无论是在冬天还是在炎热的夏天，她都能坚持下去。平时，只要她有时间，她就拿出笔记本和复印纸，开始练习。其他学生在看电视和玩电脑。只有齐荣在认真书写，一笔一划。有时候，为了写好一个单词，齐荣会根据抄写本把它抄几十遍，然后不断地模仿。最后，一切都结束了，学校举行了“小学书画大赛。在中学，齐荣取得了优异的成绩，并为班级赢得了荣誉。甚至老师也称赞她的书法达到了抄写本的水平。
在每个“钢笔书法比赛。她将做好充分准备，赢得许多奖项。有一次，老师给我们看了齐荣的获奖作品，啊！淡黄色的宣纸上写着八个大字“高尚的道德承载着财富，自我完善。我们欣赏这场演出的美丽，但又不失气氛。
有一次，我去戚容家看她练习书法。我看到她有条不紊地摊开宣纸，用木条压好，拿起墨汁倒进一个小盘里。瞬间，香味浓郁的墨水在白色的盘子里流淌。然后，她拿出毛笔，轻轻蘸了蘸墨水，在盘子边缘擦了几下。她把毛笔移到纸的顶端，不慌不忙地放下笔。我看见她有力地转动手腕几次，一个美丽的楷书“学习”这些字出现在淡黄色的宣纸上。如你所见。小书法家”完全沉浸在这种由“笔、墨、纸、砚”的组成。小世界。在里面。当我来到客厅时，一个又一个奖项吸引了我，例如:小学书法比赛二等奖；，“书法比赛一等奖。......看我眼花缭乱。
当然，这些奖项也是通过她的汗水和努力赢得的。我非常钦佩她。我相信，只要她坚持不懈地努力，不久的将来，一枚以齐荣名字命名的印章将会出现在一次书画展览上，一颗闪亮的新星必将在书画界崭露头角。
写书法的作文【篇12】
二年级时，我在少年宫学画画，路过书法教室，看到哥哥姐姐们写出一幅幅漂亮的书法作品时，我特别羡慕。于是就对妈妈说：“我也要学书法。”妈妈高兴地点点头，便给我报了一个硬笔书法班。
终于开课了。那一天，我和爸爸妈妈迎着风雨赶到了少年宫，我兴奋极了。我想：马上我就能写出一幅幅精美的书法作品，挂在墙上，给大家展示了。天哪！那该是多么激动人心的事啊！
坐在教室里，我心中一直充满期待：书法老师漂不漂亮啊？温不温柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老师终于进来了。“哇，太美了！”同学们发出惊叹。我傻傻地一直盯着她看。她有着一双乌黑发亮的眼睛，灵动俏丽；一个高挺的鼻子，细巧秀丽；两叶柳眉，似弯弯的月牙，真像画中的仙女。
老师开始在黑板上写范字，那些从她笔下出来的汉字就像一个个小公主，漂亮极了。我开始临摹，可是为什么笔到我手中就变得不听话了呢？横不平，竖不直，我心急如焚。老师走到我身边，温柔地对我说：“写得不错，但需要改一下握笔姿势，食指在前，拇指在后，中指顶住笔。”她还手把手地教我写，让我体会她的用笔，体会她拉线条的感觉。
可是我还是写不好，有时运笔用力过大，有时又用力过小。哎！真没想到，梦寐以求的书法原来这么难学。
回家后我一遍又一遍地练习。简简单单的笔画，花几个小时练习，写出来还是像一条条扭动的小蛇，丑极了。我生气了，就在本子上乱涂乱画，恨不得把笔给折断！这时，妈妈总会耐心地跟我讲：“学习书法就像练功，不是马上能练成的。只有坚持不懈，才能练好。”待稳定情绪后，我又开始练习。
经过漫长的练习，我的书法水平终于有了一点进步。老师又给我提出更高的要求：结构要合理，线条拉出粗细变化，运笔要有轻重缓急。这对我来说难度更大了。我总是掌握不好。每当这时候，我就会躲在一边偷偷掉眼泪，一边拍自己的脑袋一边责骂自己怎么那么笨，还不停地砸自己的手，有时甚至会产生放弃的念头。但是，每当这时候，总有一个声音回荡在我耳边：宋天添，如果你不坚持下去，你就是一个懦夫！就这样，我坚持了4年。通过长期努力，我的一幅幅书法作品终于被展出，并在全国、全省的比赛中多次获奖。我明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。
回想学习书法的经历，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在这过程中，也让我学会了坚持。
写书法的作文【篇13】
在海边拾起一个贝壳，打开一看，就涌现出许许多多的趣事，但那一个乐趣，是海边最耀眼、最夺目的一颗贝壳——书法的乐趣。gX86.cOM
书法对我来说并不陌生，那练书法的萌芽就是从我六岁那时说起。
那一天，走在回家的小路上，闻到一种刺鼻的怪味儿，向周围仔细看一看，原来是一位饱经风霜的老人，拿着一只又粗又大的毛笔，粘饱了墨水之后，在一张白的发亮的纸上，轻而有力地写下了四个大字——幸福美满。
我被眼前的这一幕惊呆了，从此我便兴致勃勃的让学过书法的爸爸教我练书法。爸爸当然十分乐意了，拿起一支笔递给我，我拿住笔，爸爸的手按在我的小手上，这就开始练起了书法。
爸爸看见我的字练的差不多的时候，爸爸一有事就走了，可是没有爸爸的教导，我的字又马虎起来了，横有横不直，竖又竖不好，离开爸爸的教导，我又得我的字又变得马虎起来了，我伤心极了。
爸爸看我这样的伤心，便独自跟我一个人报了一个书法班。
进入书法班后，我一直都孔孔不倦的努力练起了书法，过了几天，我的字明显有很大的进步，从开始那个一个字都不会写的我变成了超过很多人的我了，老师对我也刮目相看了呢。
后来的我骄傲了，傲视群雄，爸爸发现我的这个毛病后，叫我以后不要太骄傲，会吃亏的，那时的我什么都听不进，因为我对自己获得这点小成绩得意忘形了。
直到那一天，老师跟我报了一个书法比赛，我当时根本没有紧张，因为我差不多能跟爸爸比了，直到后来我发现同学们写的字个个栩栩如生的时候，一股害怕退缩的情感在我脑海中挣扎着，手心也不由自主的冒出了汗，那骄傲的劲一下子就灰飞烟灭了，留下的只有后悔，后悔没有那么努力的学习书法。
最后我名落孙山了，但我不曾后悔。因为这次让我明白了自己和他们的差距有多么的大，也让我明白了做什么事也要虚心。后来我奋发图强，赢了不再骄傲，输了也不曾后悔，因为我有一颗练书法的心。
现在我终于明白了书法的意义了，它随着人们的欲望，也许轻如毫毛，或者重如泰山。心有书法者才是写出好书法者的人啊！每次看到那一幅幅美丽动人的字体时，只有心有书法者才能练出来的呀！我爱书法。
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写书痴的作文九篇
若想更深入地了解“写书痴的作文”，笔稿范文网推荐这篇详尽的解析文章给您。这篇作文见证了我们的坚定意志和决心，也激励我们不断前进。写作有助于我们发现自身的盲点，因此作文应真实，避免虚构内容。言出必行更能引动人心。为了方便以后快速阅读，别忘记收藏本文哦！
写书痴的作文 篇1
“耶!”一声尖叫冲破天空，没错，我们班今天没有作业，同学们欢呼雀跃，鼓掌的、大喊的，样样都有，可只有她，却在那儿捧着一本书，细细的看着。她，就是我们班的小书痴——谢玉微。
“谢玉微，出去玩了!”
“等会，我把这篇看完就出去。”她似乎被这本书给吸去了灵魂，着迷了一般，看着书。
“谢玉微，你怎么还没好?”
“好了好了。”她虽然嘴上说着好了，可口是心非，连动都没有动一下。后来很多同学来叫她，可依然无动于衷，最后，无可奈何之下，同学们合力将她拖了出去，可她却一个人静静的站在边上，慢慢的，细细的看着，似乎她的眼里只有一样东西，那就是——书，再也容不下别的东西。
这天，老师搬来了一大堆书，看到这些书的她顿时两眼放光，立马来了精神，可别的同学却哀声叹气，嘴里嘟囔着：“不要，我不要书。把书全给谢玉微吧，我不要。”同学们抱着头，一脸不愿。
当老师说：“班长，你来把书发给大家吧!”她眼里的光更亮了，刚拿到书，就前后左右全方位的看了一遍，确认是真的时，又猛亲了两口，接着死死的抱在怀中，生怕他趁自己一不留神就没有了，然后，就是仔仔细细地看。而我们刚一拿到，就扔进抽屉里，不想多看一眼。
唉，爱看书是好的，但也要劳逸结合，不然很容易近视的。
写书痴的作文 篇2
滴答，滴答望着墙上的时钟，哎，还有两个小时就要去上奥数课了。看着桌上一大叠的奥数作业，一大堆的公式，让人想着就头疼。
滴答，滴答时间不停地流逝着。忽然，我第目光留在了一本课外书上，就像哥伦布发现了新大陆，我双眼发出亮光，嗖地一下抽出书。
我好似饥饿的人看到面包一样，顿时开始啃起书来，所有的烦恼瞬间化为零，什么二元一次方程，什么圆周率，我统统把它们抛到了九霄云外。
读着书中的故事，我时而快乐，又时而悲伤。故事中的情节使我牵肠挂肚，每一句话都让我无限的遐想。
翼如，快要上课了，赶紧准备一下。我朦胧中听到妈妈的催促声，奥，知道了。我漫不经心地回答。此时的我还沉浸在书的海洋中，不能自拔，似乎忘记了接下来的奥数课，也忘记了一切。
滴答，滴答时间匆匆忙忙早已过去了大半，我遨游在书中，浑然不知时间的流逝。
我专注地盯着书本，它就像我总也看不厌的一道风景，也像一个随时都能给我惊喜的礼盒。我细细品味着书中的每一个细节，连妈妈来到身边都不知道。
忽然，一只魔抓伸过来，把书从我身边夺走，我顿时傻了眼。一个声音飘过来：张翼如，还有十五分钟就要去上课了，你居然还有心思看书？什么？十五分钟？我觉得顿时天都塌下来了，完蛋了，奥数作业一个字都没写呢！快
我赶紧打开作业本，疯狂地写了起来
写书痴的作文 篇3
我是一个爱看书的小姑娘。一开始我不爱与同学交流，但自从熟悉了书这个朋友后我与同学之间的交流变多了。
我就像使劲推着“交流之门”，大声叫喊着：“开门呀！开门呀！”才发现时间已经休止了。我的心正在伤心地哭泣着，它已经快休止了跳动。梦想中的大门已静静离我远去。太阳公公也伸伸懒腰放工了，人们也走光了，鸟儿也抛弃了我……只留下了门前孤傲的我。我生气、我伤心、我后悔……但时间快要休止了。
太阳最后的光辉晖映在我身上，留下来我的影子。所有的东西快要在这一刻休止了。一阵轻风吹过，仿佛是在同情我，树叶掉落了……
此时此刻我的心僵住了。我多么想尽情哭泣！我多么想时空可以倒转。我看着蔚蓝色的天空，心想：只要能让我能和同学们友好相处就行了。但这好像是不现实的。
我往后倒退着，走在了伤心、绝望的羊肠小路上。我多么但愿理想中的大门能奇迹般的为我打开。
合法我伤心绝望的时候，一本书奇迹般泛起在我的面前。我随手拿起它津津有味读了起来。这本书的文字宛如一杯热咖啡浇在我的心上。我那颗快要休止的心跳又恢复了跳动。
是书给了我自信，告诉我要自信。书是我的朋友；书是我的指南针；书是我的开心果……
写书痴的作文 篇4
大家好，我叫**，因为我一看书就一发不可收拾，所以大家都叫我”书痴“。
我看的书可多了。有《哈利波特》、《呼兰河传》、《意林》、《两个小八路》、《水浒传》等等。因为我经常在书的海洋中遨游，所以也发生了很多有趣的故事呢！
记得那一次，已经是深夜九点半了，妈妈过来催：“时间不早了，快点去睡觉。”我此时沉浸在书中的世界，不可自拔，怎舍得把书放下。便说：“再看一分钟”。说完继续看，光阴似箭，日月如梭。转眼间，就十点多了。妈妈过来说：“你看看，十点多了，还不赶紧去睡觉。”说完就把书放回到书架上，熄了灯，去睡觉了。我躺在床上，可是心中想的还是书中的内容。突然，一个念头蹦了出来：拿着手电筒在被窝里看书。说干就干，我钻出被窝，抽出书架上的书，拿起了手电筒，再钻进被窝，一切大功告成。我刚看了几眼，立刻进入了书的世界。遇到高兴的事，立刻哈哈大笑。这笑声惊醒了妈妈，妈妈过来看见我在看书，大声嚷道：“你竟然偷看书！再看一眼，我就把这本书给烧了。“我只好乖乖地把书放到了书架上，然后钻进被窝，还不忘朝妈妈做个鬼脸。
因为我看的书多，所以我的知识也十分渊博。别人问我什么刁难的问题，我都答得上来。被大家称为“活字典。”
这就是我，一个看书如命的我。我经常骑着一辆名叫书的自行车，驶向知识的天地。
写书痴的作文 篇5
书是黑暗中的路灯，照亮学习之路;书是海洋中的帆船，遨游在知识的海洋;书是雨天的一道五颜六色的彩虹，绚丽灿烂。书是我的好朋友，亦是我的良师益友。
书给我带来了许许多多的好处：读书使我快乐，读书使我增长知识，读书还让我结交了许多的新朋友。
读书使我快乐
在我悲伤的时候，书籍就是我的解忧所。
暑假的时候，没人和我玩，书籍就成为了我的好朋友。《水浒传》这本书很好看，有一个搞笑的片段让我难忘：鲁智深大闹五台山。眼看就要成为一些人的师父了，可那些人是不好之人。鲁智深到那后，那些人想整整鲁智深，不料，他们被鲁智深一个个踢进了化粪池。这个片段逗得我哈哈大笑，烦恼的心情一下子就烟消云散了。
读书使我增长知识
爱迪生说过：书籍是伟大的天才留给人类的遗产。书告诉我许多的知识。如：《少儿百科全书》，大家知道雷电是怎样出现的呢?雷电是因为天上的云是负极，而地面是正极，就像静电的放大似的，所以为了躲开雷电，每一栋房子上都会装有避雷针。
读书让我结交新朋友
书又像结交朋友的中介，在书中朋友有许多。在《西游记》中，我认识了神通广大的孙悟空，憨态可掬的猪八戒，任劳任怨的沙僧，还有心地善良、慈祥的唐僧。
在《三国演义》这本书中，我认识了刘备的忍让、张飞的忠诚、还有关羽的勇敢。三兄弟的桃园结义，团结一心值得后辈学习。
在《水浒传》这本书中，我还认识了个性不同，可忠心报国的三十六天罡星和七十二地煞星。以宋江为首的水泊梁山的一百零八将，攻无不克，战无不胜，打败了邪恶而又贪赃枉法的贪官们，成功地去朝廷里面招安。
书是人类进步的阶梯。高尔基的这句话让我深思。书是我们的好朋友，又是良师益友。我们要爱护书本，让我与书籍的道路更加通达。
写书痴的作文 篇6
我们班的书痴
我们班有一个同学，他被大家亲切地称为书痴。这个同学名叫张帆，是我们班中年级最高的学生，平时看起来沉默寡言，总是低头看书。在他的世界里，书籍是他最亲密的伙伴，是他最爱的恋人。他的爱好是阅读各种各样的书籍，无论是文学、历史、科学还是哲学，他都热衷于探索和阅读。
张帆是个文静的男生，浓密的眉毛，深邃的眼神，总是给人一种沉稳的感觉。他的脑袋里似乎藏着一座大图书馆，而他所熟悉的书籍也达到了惊人的数量。他拥有一本个人图书馆，上百本的书籍整齐地排列在案头书架上，每一本都被他精心照料着，有时甚至还会给它们起个特别的名字。
每天上学，无论是穿梭在校园的小道还是坐在教室的座位上，张帆都随身携带着一本书。他是我们班的“行走图书馆”，不管谁有问题需要解答，他总是温文尔雅地向大家耐心解释。每当有同学向他请教问题，他总是微笑着接过那本书，翻开页码，然后沉浸其中。而后，他带着一种自由自在的笑容，详细而生动地向大家讲解答案。
一次，我们班上了一堂理科课，老师讲到了“光的传播”。同学们纷纷举手提问光怎么传播的问题，可是老师的回答并没有让大家满意。就在这时，张帆站了起来，他面带微笑，自信地说：“老师，我可以解答这个问题吗？”老师点头同意，张帆从书包里取出一本光学专业书籍，沉静地阅读起来。
在这一刹那，我们都被他那份沉浸于知识的专注所深深打动。他犹如一只劳动蚂蚁，辛勤从事着他热爱的工作。我们都安静下来，静待他的回答。没过多久，张帆抬起头，他的眼睛里闪烁着明亮的光芒，他微笑着开始了他的解答。
他以生动的语言，将复杂的知识点解释得条理清晰。他用郑重的态度，将书中的观点娓娓道来，仿佛一名资深的科学家。我们被他真实而又恰到好处的解答吸引住了，在他的介绍中，我们仿佛置身于那个“光”速传播的世界，感受到了知识的神奇力量。
除了学习中的帮助，张帆也对我们班的同学们产生了深远影响。他向我们灌输着阅读的乐趣，不时递出书籍让我们阅读。每次看到一本好书，张帆会主动向我们推荐，告诉我们书中的精彩之处。他通过书籍打破了我们日常生活的平庸，让我们懂得了生活可以如此多彩。
张帆身上闪耀着求知与智慧的光辉，他是我们班的骄傲。他的品味和修养非常高，他所拥有的知识让人折服。他的爱好和坚持也激励我们跟随他的脚步，从书中汲取智慧。他是我们班级中最耀眼的明星，也是我们永不熄灭的榜样。
在毕业典礼的那一天，我们班级为张帆举行了一个隆重的仪式。我们送给他一本特别的书，作为对他的敬意和感激。言语已经不足以表达我们对他的钦佩和敬仰之情。
我们班的书痴，他用知识点亮了我们的求知之路，他用执着和热爱点燃了我们对书籍的热情，他用智慧和谦逊赢得了我们的尊重。我们班的书痴，他将永远活在我们的心中，激励着我们不断追求知识，不断向前。
写书痴的作文 篇7
我们1706班可谓是人才济济，奇人异士众多。有变脸王、有梁睡神、有快手刘、有猴王杨，但最值得我佩服的还是书痴---陈桂蓉。
少壮不努力，老大徒伤悲。每天一早，我走进教室就会有一声声洪亮的读书声传来我的耳际。她的读书声有力、洪亮，悦耳极了！
别人上课开小差，她呢？她是开书差。她上课时沉浸在书香中，看得津津有味。老师大步流星走到她的身边都没有发现。直到老师在她耳边问了一句：陈桂蓉，看什么书呢？《全球高考》！桂蓉脱口而出回答道。啊，那么超前？就看高考的书籍啊！佩服佩服！没有，没有，过奖，过奖！我保证再也不在您课上看这些闲书了！桂蓉连忙保证道。
课间的时候，同学们就像出笼的小鸟，叽叽喳喳到处飞，三五成群到处聊。只有她，屁股像是长在了板凳上，又拿起课外书旁若无人地阅读起来。你仔细观察她的表情，一会儿双眉紧蹙，一会儿咬牙切齿，一会儿有哈哈大笑，真是个书痴！
正因为她对书籍的热爱，她的学习总是在班上名列前茅，写作文更是一会儿就，学校表演什么节目，她总是主持人------哎，真是羡慕死我了。
她不仅喜欢看书，还非常讲义气。我们女生受猴王向俊霖欺负时，她会变成一个假小子，连珠炮弹似的道理扔向向俊霖耳中。实在不行，她还会替我们去老师那里投诉他。
这就是我们班的小书痴，想听后续吗？我今日还有贵事，请听下回分解，记得给我点赞哟！
写书痴的作文 篇8
唉，最近我一贫如洗，家里的书又看完了，我没钱买书，该如何熬过这漫长的十月呢？妈妈跟我提了一个好主意去图书馆借书。对呀，去图书馆借书，不仅种类多还不用钱。我怎么就没想到呢？好，我现在就去借书！
来到图书馆，各式各样的书映入我的眼帘童话故事、漫画、诗歌、谜语``````哇，我的眼珠差点都要蹦出来了。于是，我精挑细选，捧了一大堆书回家了。
回到家，我秒秒看，分分看，时时看，天天看。吃饭看，上厕所也看，甚至连冲凉时也要放个小桌子来看。有时吃饭的时候会有一两粒淘气的饭粒跳上书本，和我一起看书；烫衣服的时候会不小心书本当成裤子；冲凉时会不小心把水泼到书上；倒茶时会不小心把茶到在书上``````
于是，不到两个星期，书本就全都变了样：有的变黄，有的粘着饭，有的被烫胶了``````可还书的日期到了，我不得不厚着脸皮去还书。
借书的姐姐看见新书去旧书回，脸立刻沉了下来，开始计算起书的价格来。电脑的数字增加一点，我的心就跳一下``````
后来，我不得不向妈妈预支了五个月的零用钱。不知我该如何度过这漫长的五个月，我这个书痴竟然落到如此悲哀的地步。
写书痴的作文 篇9
书是人类必不可少的东西，它能教会我们许多的知识和礼仪、礼数。
我是从三岁半爱上了书。因为我不认识字，所以妈妈就每天给我读上几个故事，渐渐的，我听的多了，看多了，就背了下来，和把那些字认识了下来。后来我就开始自己读故事，到了幼儿园，我也经常去读书角去看书，那有些连环画和一些成语故事，在小学的时候我把自己沉侵在书的世界里，有时候读名著，有时读闲书，还有时候读一些漫画，在课间的时候，都去拿一本书，津津有味的读起来，有时候，有人叫我问个事，或问个题，他们就大声说，我才可以看着他们，说完了之后，我就又读了一本书。
一次，妈妈感冒了，让我买药，我答应了。谁知，我正在看一本叫《失去云彩的城市》，我读着就入了迷，忘了买药。妈妈说：“心怡买药了么？”我答了一声哦，便继续看书。过了一小时，我才想起买药，便拿上钱，快速的买了药。妈妈吃了药，我又开始读了。
我爱读书！
写书架的作文
通过写作，学生可以提高自己的批判思维和判断力，写作可以让我们更加准确地表达自己的观点。想要写好作文，首先要从以下几个方面入手：选择合适的题目，构建清晰的思路，使用恰当的语言表达和进行有效的修改润色。希望这些提示对你有所帮助！如果你想帮助身边的人，就请把这份资料分享给他们！
写书架的作文 篇1
我有一个书架，它是一个长长的书架虽然我的书架外表简陋但是里面是有五层的书架第一层是红色，第二层是黄色，第三层是蓝色，第四层是绿色，第五层是青色，这个书架是我十岁的生日礼物之一比起那些美丽精致的礼物盒是高高之上，我那时听到是我的生日礼物我高兴的一跳三尺高。
在我心中，我是希望我这个书架可以伴随我读博士生我希望它永远那个好看我希望它是活的我希望它是我的朋友。我和我的书架有这不可分离的感觉我和它有这亲密而任何人都代替不了的感情，我希望它也是怎么想的，它和我经经只有一年但是我们有不可分离的感情，它也和我的书桌也是好朋友，因为我的书桌有很多书它的口袋可以帮我的书桌分担一些书。
这个书架的第一层是装我的作文书，第二层的一半是装我的作文一半是装我的阅读书，第三层也是装我的阅读书，第四层是装我的.十万个为什么的书，最后一层是装我的漫画书。
在一个星期五我我放学回家打开电脑玩我喜欢的游戏那时我把作业忘得一干一净当我想起来我就连忙关了电脑开始做作业了我把其它作业写完后还差作文我走到我的书架前仿佛书架对我说你要的书在XX行XX列XX页，我很快的找到这本书又翻到我要找的那页我有很快的写了上去我写完了放进我朋友的口袋，我又去拿了一个抹布把我的书架抹的干干净净。
书架不仅是我的朋友，还是我知识的源泉，这个就是我的书架。
写书架的作文 篇2
我有一个小书架，是妈妈在润峰广场给我特意挑选的。它一共分为四层，分别是红，黄，蓝，绿四种颜色。最下面一层是黄色的，里面摆满了各种各样的漫画书。第二层是绿色的，里面放的是有趣惊险的故事书。第三层是红色的，里面放了一些作文选，百科全书。第四层是蓝色的，里面挤满了报刊，杂志，美食书。每当有空时，我就会从中挑选一本，津津有味的读起来。
人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书不仅带给人们无穷的知识，也让我体会到快乐与充实。
从《百科全书》中我了解到：鱼儿为什么睁着眼睡觉；吸管插入水中为什么会“折”成两段；小白兔的眼睛为什么是红色的……。
《木偶奇遇记》中皮诺曹的进步让我由衷的为他感到高兴，同时我也明白了做人要诚实的道理。
《爱丽丝梦游仙境》中作者天马行空的想象力深深的吸引了我，他将爱丽丝在梦境中的种种奇遇惟妙惟肖的描绘了出来，
当然学习资料也是我们必不可少的，我将它们归总在第三层，记得有一次，我在写一篇介绍自己的文章，不知怎么回事，我一点灵感也没有，这时我看见了书架中《教你如何写作文》那本书，我激动的拿出他如饥似渴的读了起来，书本教会了我如何抓住人物的特征去描写，还给我提供了好词佳句。有了它们的指导，我的这篇作文得到了老师的好评。
啊，我可爱的书架，你是我最好的朋友。是你让我开阔了视野，是你教会了我怎样做人。我永远爱你。
写书架的作文 篇3
我生长在森林里，那里空气清新，也我无数的兄弟姐妹。一天，来了一群伐木工人，他们拿着刀，提着斧，一阵忙活，我倒在了地上。
砍了枝，削了梢，我被装在卡车里，来到一座庞大的工厂里，锯木头的沙沙声使人震耳欲聋，在这样恶劣的环境下我成了一座书架，紧接着就被装进了棕色的纸盒里，一阵突如其来的昡晕使我昏迷过去……
慢慢地，苏醒过来，我发现我正处在一个陌生的房间里，心中的慌乱与恐惧是无法用语言来形容的，但我坚信只有镇定才能保证自已的安全，我警别地向四周张望，没人，我松了一口气，但依然全副武装地准备着。
这时，肚子传来一阵咕咕的叫声，肚子里空空如也，我已无心作战，突然房门被人推开，一位短头女生向我走来。啊！她手上抱的正是我此刻最需要的书。心里一阵狂喜急忙把书收入囊中，我感到了前所末有的满足。
有了书，短头发女生与我时时相处，或者找书出来看，或者放书进来。我成了她最好的朋友，有了她的陪伴，我感觉幸福美满。
就这样，日复一日，年复一年，我旧了，老了，短头发女生却长大了，她成了一位知识渊博的学者，成功的女海归。看着她，我笑了。
写书架的作文 篇4
我家现在大小有五个书架。这几个书架可不是一天买的，现在说说我家书架的来历吧！
第一个书架是我结婚前自己买的，那是九几年，那时候看到房间的书比较凌乱，就想买一个书架，把书装起来。自己就到了一个家具城，还是在黄河路。家具店的一个老人听说我是老师，还给我优惠，最后200元，把一个书架搬回来。那个书架是实木的，非常结实，大红色，看起来很吉祥。这个书架主要供我所用。
第二个书架是个铁皮书柜，它是怎么来的呢？
结婚后，老公看到我的书架，就想再买个书架供他使用。当时经济也比较拮据，就买了个铁皮书柜，几百元钱。当时看着很豪华了，放在家里很显眼的，惹得邻居也去买了更好的书架。于是我和老公一人一个书柜，个人放个人的书。
随着时间的推移，我们有了孩子，孩子在长大，孩子的书也慢慢地增多起来。我从书上了解到犹太民族对于书籍的爱好程度，犹太民族在孩子出生后不久，就把沾有糖的书籍让孩子舔，从而使孩子从小意识书是甜的。而且他们还不许把书架放在床尾，否则认为那样是对书籍的不敬行为。由此，我在书架的放置上，也有了这样的理念，要把书架放在床头，这样也有利于读书，我们也确实这样放置的。我们爱书，书也给我们带来了欢乐。我在xx年参加《中学生阅读》征文活动，我获得了一等奖，奖品是500元的书籍。书籍带给我荣誉，书增加得多了，后来又先后买了两个简易书架，放在了儿子和老公的床头，他们读起书更加方便。因此家里也就有四个书架了。
这几年，我们对书的热爱越来越重，我对书的热爱达到了痴迷的程度，吃饭时读书，做饭时读书，睡觉时读书，去卫生间我就读书。我从书中汲取智慧和力量，拥有信念和勇气。书籍给我带来了快乐。让我更加欣喜的是在xx年我又重新回到了校讯通博客的怀抱，在这里我和大小博友们相互交流，我先后从这里了解到《好妈妈胜过好老师》、《吴姐姐讲故事》、《世界经典启示教育录》等。我也先后买下了这些书，这些书又抛砖引玉，让我又买了更多的书籍。我在书的世界里畅游，这些书点亮了我的心灯，给我带来了光明，给我指明了方向。我感到自己的内涵在增加，生活也有了厚度，对于人生的认识我有了更加从容的豁达和应对，对于生活也有了更美好的自信。后来给儿子又更新书桌，我们便一起又买了个大书架，这个书架是白色的，也更漂亮。我们全家都很高兴，讨论着书架的使用价值。把这个大书架放在书房，客厅里放着一个书柜，放在沙发的右面，我们拿书非常方便。儿子床头放着简易书架，我们的卧室床头各放着一个书架。现在我们再也不争谁的书架了，从前我们三个老是打嘴仗，都想让自己拥有一个好书架。
书架使我们的藏书更有利，只要我看到有好书，有喜欢的书，我就乐购不疲，《明朝那些事儿》我就买了三次，我先是读了后，讲给儿子听，儿子在我的`感染下，也喜欢看，我们还共同交流着里面的内容，我们对于里面的精彩之处都是不约而同。每次去洗手间就在里面看书。老公也是这样，一本《吴姐姐讲故事》就是这样看完的。反正家里的书到处都有，我们不愁客人来了没书看，家里的书香溢满了房间。每天晚上休息前我们全家都看书，这是我们的惯例。前不久看到校讯通给老师推荐的《罗恩教师的教育奇迹》，我看了后，就买了来，仔细再看，这本书让我一口气看了很多，看了就爱上了。为罗恩老师的激情而佩服、折服，也使我站到了新的起点，带给我全新的理念。使我在教育孩子、引领学生都使我站得高，书籍使我行走在更广阔的大道上。我把书中的故事讲给老公听，老公入迷了，老是趁我不备时拿走阅读，我对这本书念念不忘，总是让他到单位给我拿来。拿回家来，我们共同阅读。书籍真是带给我们无限的快乐！
写书架的作文 篇5
夜，已经很深了，书架上的书原本在愉快地做游戏，可不知什么时候，它们却互相争吵了起来。
数学书第一个跳出来，大声地说：“我的功劳最大，我曾经帮助小主人的父亲获得诺贝尔数学奖！”
话还没有说完，科学书就跑出来骄傲地说：“那有什么了不起！看，我身上写满了科学结论！要不是我，小主人能在科学课上拔尖吗？”说着还露出一副趾高气扬的样子。
科技书一蹦一跳地走出来，自豪地说：“你们有什么用？看看我，身上刻的都是中国大工程的设计图，比如C919大飞机、长江大桥、辽宁号……”它越说越激动，完全不把其它同伴放在眼里，俨然一副目空一切的样子。
“那又怎样？”历史书慢悠悠地走出来，高声说：“人们要是没有我，那些历史故事能流传下来吗？中国能成为四大文明古国之一吗？”
地理书听了，高傲地白了它们一眼说：“如果没有我，中国的地质学能发达吗？要是没有我，考古学能顺利向前进行吗？如果没有我，地下交通工具怎能运行呢？又怎能为我们的生活带来便利？”
稍稍停顿了片刻，一旁的童话书也懒洋洋地开口了：“我可是四大童话中最广泛流传的，我已经被翻译成23种语言了，我乃无人不知，无人不晓的《安徒生童话》！”
随着加入的图书越来越多，争吵声也越来越厉害。
这时，书架爷爷缓缓地开口了：“好了，孩子们，都别吵了，你们的用途都很大！大家应该取长补短，各自发挥自己的长处，我们的生活才会更美好！”
书架上的书听了，都若有所思地点了点头。夜，终于又恢复了平静……
写书架的作文 篇6
青春是颗蓄势待发的种子，活力无限，生机勃勃。轻轻将它埋进岁月的沃土，倾心照顾，在阔的原野，就能长成一棵翠绿壮健的大树；在奔流的江河，就能汇成一片欢腾跳跃的浪花；在巍峨的峰巅，就能开成一朵战霜傲寒的雪莲。
青春是含苞欲放的花蕾，青春高雅，芳香醉人。细心呵护，就能有潇洒的舞姿和光彩四射的魅力；细心呵护，就能有拼搏的基石和激流奋进的勇气！
青春是枚莹润碧翠的橄榄，涩中带甜，回味绵长。矗立在人生的岸边，回望凝成的树林，虽然每一片金黄的落叶都写满成长的疼痛，每一颗透明的露珠都饱含沉淀的悲伤，但不经历风雨怎知彩虹的美丽？没有苦痛的彷徨，怎能抖落幼稚的忧伤？没有惨痛的挫折，怎能收获成功的希望？
青春是明澈的清泉，温柔的水波浸润人生的历程；青春是和煦的春风，柔柔的深情抚慰心灵的伤痛；青春是激越的战歌，刚劲的音符拨动年轻的心弦。
青春是多彩的画笔，在岁月的宣纸上描画矫健的身影；青春是明亮的灯塔，在知识的海洋里引航理想的征帆；青春是前进的脚步，在人生的广场中跳出轻盈的舞姿。
青春是飘扬的旗帜，猎猎的风采召唤勇敢的心灵；青春是燃烧的火炬，熊熊的火焰点燃生活的激越；青春是抒情的诗篇，隽永的诗行回荡明朗的旋律。
青春是开拓进取的精神，不是庸碌无为的叹息；青春是创造未来的希望，不是灯红酒绿的沉沦。青春的血总是热的，一样的金色年华，不能光看别人奔跑的背影；一样的朝气蓬勃，不能安于现状而蝺蝺独行。人生有几回搏，此时不搏待何时？
只要热爱生活，就能让青春放射出绚丽的光彩。人生的画卷刚刚展开，只要奏响自己生命的号角，学习雄鹰翱翔蓝天，练就坚硬的翅膀就能乘着奋斗的羽翼，去摘取漫天的繁星；学习腊梅傲视严寒，绽放扑鼻的芬芳，就能踏着磨砺的阶梯，去追赶明天的太阳。
摒弃消极和迷茫，让我携起手来，跨进青春的大堂，抛洒辛勤的汗水，品味青春的琼浆，用满心的希望去虔诚守候，我们的青春必将无悔、必将辉煌！
写书架的作文 篇7
一只小小的蚂蚁，慢慢爬上了我的书架，它惊叹地说："你的书架，好大好大。"
蚂蚁说："你的书架，就像是我在乡下看到的田野上的庄稼。"
一只蜜蜂，从窗外飞上了我的书架，它惊奇地说："你的书架，好香好香。"
蜜蜂说："你的书架，就像城市的花园里盛开的鲜花。"
一只小小的麻雀，站在我的窗台上看着我的书架，它惊喜地说："你的书架，好美好美。"
它说："你的书架，就像五月的天空里飘满的彩霞。"
我每天站在书架前，就听到天使在我的书架里唱歌。但我不知道，她是藏在哪一本书里。
我相信蚂蚁的话，所以，我愿意变作守护庄稼的篱笆。
我相信蜜蜂的话，所以，我愿意变作守望花朵的露珠。
我相信麻雀的话，所以，我愿意变作凝望彩霞的浪花。
但我更相信呀，在那些文字清澈的河流里，我是一颗小小的绿豆，急切地为她们发芽。
描写书包的作文14篇
随着我们对自己的要求不断提高，我们有时需要撰写一些实用文书递交给上级，大家所用的实用文书内容多种多样，自己的实用类文书如何写呢？你可以读一下小编整理的描写书包的作文14篇，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
描写书包的作文【篇1】
我的新书包作文
我的新书包作文（一）
作者：吴堉涵广州七中八年级
一天早上，妈妈送给了我一个新书包。
晚上，我做完作业后，伸了一个懒腰，心想：去看一会电视吧。我正向客厅走去时，忽然从书包里传来一位阿姨的声音：涵涵，不是双休日是不能看电视的。把书包整好，早些休息吧。
我听了，连声说：知道了，知道了。我边说边向自己的房间跑去，把明天要用的课本放了进去，准备去卫生间刷牙洗脸。
这时，从我耳边又传来了刚才那位阿姨的声音：涵涵，明天要上科学课，不上美术课，你快把美术书拿出来，把科学书放进去。
我听了以后，赶紧又跑回房间把书包给整好了。
描写书包的作文【篇2】
我的形状就像一个不大不小的门，非常干净，你们看了都会认为我漂亮极了，这都靠我的小主人把我洗得这样干净。我穿着一身粉色的衣服，我的衣服上还有一只可爱的小浣熊，正躺在月亮上睡呢！好多星星都在看着小浣熊睡觉，为小浣熊唱摇篮曲。我的背带也是粉红色的。我两侧的口袋是用沙网做的，它是水瓶大哥的专用场所。我被分为五层，第一层是最小的，小主人每天都把勺子放在第一层里，每当小主人马上要吃饭的时候，勺子就会很快跳出来，提醒小主人马上就要吃饭了。第二层不大也不小，小主人把一些有时要用，有时不要用的本子就放在这一层里。第三层是小主人最爱护的，因为这一层里放的是陪伴小主人渡过半年时光的课本，所以小主人非常喜欢这一层。第四层是最大的，是装小主人的作业。每天早上，小主人一来到学校，作业本就急切地跳出来，提醒小主人，要交作业了。第五层是装文具盒的。
小主人可喜欢我了，我也非常喜欢小主人。
描写书包的作文【篇3】
我有一个形影不离的好朋友，它知识渊博，满肚子全都是知识，其实它已经陪我度过了2个多春秋了，不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它都紧紧的跟着我。小朋友们，你们猜猜它是谁？没错，它就是我最心爱的书包了，下面我们就去了解一下，能让我拥有全面知识的书包朋友吧！
它的外观形状是长中带圆，圆中带方，而书包的整体颜色是黑粉相见的。它有两只网状型的大耳朵，这两只耳朵的本领可大了，左耳朵放着我经常用的抹布，右耳朵放着精巧细致的保温杯。书包的肚皮上刻着一些英文字母，仿佛它们在向我打招呼。它分为三个格层，第一层是最小的，可它的胃口可大了，我有一些杂七杂八的东西全归它容纳；第二层是大小中等，里面住着许多懂知识的小弟弟和小妹妹，其中有古诗文弟弟，本子妹妹等；第三层是主层，里面有许多叔叔阿姨，有语文书阿姨、数学书叔叔、英语书阿姨等，可热闹了呢！
书包的背面有两块突出部分，它的功效是防止我们驼背，具有抗压能力。左右两旁有两条又粗又肥厚的大手，帮我支撑所有书本的重量。而它的顶部有一个环形的头发，以便我拿书包的时候，可以拎起它那帅气的头发疾驰而去，疼得它大声吼道：“周周，轻一点，我的头发都要乱了，要怜香惜玉。”
小朋友们，这就是我心爱又可爱的书包，它有时给我带来欢乐，有时为我遮风挡雨，有时和我一起结识许多知心朋友，有时陪我一起度过难关，真的让我无比珍惜。
描写书包的作文【篇4】
一年级有关放寒假了优秀作文精汇（5篇） 1.100字一年级放寒假了作文：正式放寒假 2.一年级放寒假了100字作文：放假了真好 3.一年级有关放寒假了作文：放假了 4.小学一年级放寒假了作文：放寒假了 5.一年级放寒假了作文：开始放寒假了由精品学习网为您提供的一年级有关放寒假了优秀作文，愿您能取得优异的成绩，
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2013六年级期末作文精汇就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，在期末考试中获得圆满的
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四年级有关儿童节作文精汇（五篇）四年级六一儿童节作文：难忘的儿童节晚会 六一儿童节四年级作文：快乐的“六一”儿童节 四年级六一作文：儿童节的收获 小学四年级六一儿童节作文：多彩多姿的儿童节 400字四年级六一儿童节作文：儿童节的收获
描写书包的作文【篇5】
每个人都拥有一个书包，可是我的书包却不太一样哦！
我的书包有时是快乐的，应为它拥有无限的知识在脑里装着。每当我迎着朝阳背着它去上学时，总感动每一天的清晨都是那么美好，而它好象在说：“加油，加油，新的一天新的开始。”
我的书包有时是气愤的，可能是因为我使它狼狈不堪了吧！也许是我这一天没什么收获吧！这时，它好象说：“日月如梭，要利用每一天的大好时光，多多收获些知识，不能“守株待兔”啊！”
我的书包有时是悲伤的，应为我考试没考好，使它失望，难过了。不知怎么，每次考试我都有点紧张，怕考不好，可越是这样，考的就越糟，于是由月考的年级第一名降到期中考试的六十九名，这时，它会用又悲伤又安慰我的口吻说：“考不好，那是平常不积极，不努力用功造成的，以后要多努力，考试不要紧张。记住，做平常的练习卷时，把它当成作期末考试的卷子一样去对待；真正考试时，把它当作一个小小的练习卷，这样，你在学习的海洋中就游刃有余了！”
我的书包有时是喜悦的。因为当我受到表扬时或老师托给我一件事时，它就高兴，喜悦。我问它为什么。它就挺直身体自豪地说：“老师表扬你，说明你做的好；老师交给你事情办，说明老师信任你。”噢，我明白了。
看，我的书包是不是很神气？它时刻都在提醒我应该怎样做，我喜欢我的书包。
描写书包的作文【篇6】
书包，是我们上学的必需品。这样送的新书，买的文具，才会有一个温暖的家。我的书包很大，很方。它的颜色由黄、红、粉组成，我很喜欢。背面有一对肩带，是粉色的。它们非常漂亮，我非常喜欢它们。
我的书包两边各有一个小网袋。左边每天都有一把漂亮的蓝色雨伞，右边有一个经常给我解渴的水杯，这样我就不会淋湿也不会口渴，嘴巴每天都会保持湿润。
我的书包里外有四个包。我书包里最大的包是我的语文书、数学书等。，还有一个小包，里面放着文具盒、尺子等文具。在三楼，我住在一个笔记本大家庭里。我一做作业，语文书就弹出来，笔也弹出来，我就可以做作业了。一会儿我的语文书弹出来，一会儿我的圆珠忙碌起来。他们都想帮我尽快完成作业。
四楼有我的体育用品，比如跳绳，长绳，毽子等。，而且到了体育课，他们主动出来让我好好锻炼。
我的书包很整洁，但有点旧，但我会珍惜它。
描写书包的作文【篇7】
啊！累死我了，终于到家了！”我被我的书包压得气喘吁吁，我突发起想“发明智能书包！”
这个书包外形美观，是可爱的小草莓形，它只有一个钱包那样大，当然，你想大点也行，也许你会问：“书包这么小，装得了书吗？”不用担心，无论是轿车还是沙发，装进书包就会自动缩小的。最主要的是，这个书包还藏着一张小小的功课表，如果你忘记带书了，书包就会根据功课表来提醒你，还可以帮你改掉丢三落四的坏习惯哩！书包还能变成帽子，雨伞，围巾等等。总而言之，它无所不能，可是，你要它做坏事是绝对不可能的。书包还会在夜间变成一个机器人帮忙看家，如果小偷想来偷东西的话，那就只能等下辈子了。假如你没盖好被子，书包还会帮你盖好呢。到了凌晨五点半，书包又从机器人变回原来的样子了。在老师讲课的时候，如果你不认真听或者做小动作，书包就会提醒你，还会把老师讲课的过程录下来，供你温故而知新。在课余时间，你还可以在书包的背面写上你想看的书的书名，此时书包就变成了你么梦寐以求的书，让你饱缆那取之不尽的知识佳肴。
因为我的得意之作有这么多个功能，因此，我赐它美名—智能书包。
描写书包的作文【篇8】
我的形状就像一个不大不小的门，非常干净，你们看了都会认为我漂亮极了，这都靠我的小主人把我洗得这样干净。我穿着一身粉色的衣服，我的衣服上还有一只可爱的小浣熊，正躺在月亮上睡呢！好多星星都在看着小浣熊睡觉，为小浣熊唱摇篮曲。我的背带也是粉红色的。我两侧的口袋是用沙网做的，它是水瓶大哥的专用场所。我被分为五层，第一层是最小的，小主人每天都把勺子放在第一层里，每当小主人马上要吃饭的时候，勺子就会很快跳出来，提醒小主人马上就要吃饭了。第二层不大也不小，小主人把一些有时要用，有时不要用的本子就放在这一层里。第三层是小主人最爱护的，因为这一层里放的是陪伴小主人渡过半年时光的课本，所以小主人非常喜欢这一层。第四层是最大的，是装小主人的作业。每天早上，小主人一来到学校，作业本就急切地跳出来，提醒小主人，要交作业了。第五层是装文具盒的。
小主人可喜欢我了，我也非常喜欢小主人。
老师点评：内容完整，介绍具体，第一人称的用法很亲切。
描写书包的作文【篇9】
我就要毕业了，心里虽然对未来有些憧憬，但对过去却 有更多的依恋，看着穿过的制服，戴过的帽子，用过的书本、 文具，每一件都感到无比的熟稔、亲切，尤其是这个朝夕陪 伴我的书包，我跟它实在有太深的感情啊！
记得这个书包是三年级时爸爸买给我的。在那以前，我 用的是姐姐的旧书包。我一直渴望拥有一个属于自己的书包， 爸爸便说如果我月考第一名，他就给我买新书包，于是我便 用功读书，终于如愿以偿。
这个书包刚买回来时好新哦！红红的，又美观又大方。我 迫不及待地把书本文具放进新书包，然后背起来，在屋里走 来走去，又对着镜子照来照去，惹得爸妈笑个不停。
以后我每天就背着新书包上学，我小心地爱护它，不使 它受损伤。而它也忠实地替我服务，凡是我想带的东西，它 都毫无怨言地容纳，譬如书本啦、文具啦、便当啦，有时还 有我爱吃的小零食。
一年又一年过去了，新书包渐渐变成了旧书包，现在书 包带巳经磨破了，扣子也松了，书包底也破了洞，它实在该退休了。虽然不久以后我会有一个新书包，但是我却十分舍 不得这个旧书包，我决定把它珍藏起来，留下一个美好的回 忆。
描写书包的作文【篇10】
我有一个形影不离的好朋友，就是我的书包。每天我把书和文具都装到它的肚子里，不管多重，它都一言不发。
我的书包是深灰色的，上半部是椭圆形，下半部是方形，就像一个拱门的形状。书包的正面装饰着蓝色的火焰，给人感觉非常整洁漂亮。书包旁边有两个侧兜儿，可以装水瓶和水彩笔，背部有两根可以调节长短的肩带，肩带里装满了海绵，这样我背上它时就不会感到疼了。
打开书包，里面有3个“大嘴巴”。最大的“嘴巴”里常装的是语文书、数学书、英语书、文具盒，里面还有一个夹层，放着我的作业本和课外书。在我拿书的时候非常方便，它们就好像一下子蹦到了我的手里一样。
第二个“大嘴巴”里放的是记作业的本和跳绳。第三个“大嘴巴”里放的东西很少，因为“嘴巴”有点小了，只好放卫生纸和红领巾。
每天上学之前，我都会把书包整理一遍，为一天的学习做好准备。上课时它陪我一起听课、一起做笔记、一起做练习题。放学后回到家里，它陪我一起写作业、一起复习、一起预习。我喜欢我的书包，它不仅外观漂亮，而且实用，它更像我的好朋友陪我一起长大。
漂亮的书包我爱你！你总是默默地为我服务。在我小学6年的时间里，你将陪我一起度过，让我好好学习，天天向上。
描写书包的作文【篇11】
我有一个漂亮的小书包，它是我10岁生日时妈妈特意给我买的。
小书包是皮革的，样式还挺新颖呢。挂在书包盖上儿的一只活泼机灵的小猪格外显眼：鼻子向上翘着，面带微笑。一看到它，我心里的忧愁就烟消云散了。它那双炯炯有神的大眼睛，时时刻刻盯着我，好像在说：小主人，你可要好好学习，不然，咱老猪就不和你做好朋友啦。书包盖儿下面绣着大家喜欢看的动画片《七龙珠》的卡通人物，他们个个披盔戴甲，一看就是久经沙场的老将了。不用说，他们就是小书包的保护神。书包的两侧还有两个小兜儿，这就是我的储蓄罐。每当我有零花钱时就放在这里，它帮我养成了不乱花钱的好习惯。
打开书包，里面的兜儿可真不少。用手摸摸，软绵绵的，书本在里面睡觉可舒服了，就像躺在席梦思床上一样，笔、尺子不用和大哥大、大姐大们挤着了，都在了自己的房间。
以前每天放学，我常常背上个大书包，里面却只装两三本书，很不方便。自从有人这个小书包，我把写作业所需的书本放在小书包中，蹦蹦跳跳地回家，可方便了！
有时候老师不留家庭作业，我也把自己心爱的小书包带回家去。我担心它自己留在学校会寂寞，因为小书包已经成为我小学生活中不可缺少的好伙伴了。
描写书包的作文【篇12】
【简评】这篇文章写出了物品的形状和特征，写出了“我”对书包的特别感情，将状物和抒情结合在一起，这对于三年级的同学来讲，是难能可贵的。小作者细细写来，文章的层次很清楚：先写书包的外形、结构和用处，接着写自己对书包的情感，条理很清楚。另外，小作者在状物时把思路放得很开，因而丰富了作文的内容。
我有一个漂亮的书包。
它是用粉红色的布料做成的双背式书包。书包的形状像个高高的长方体，两边还“长”着一对“小耳朵”。
书包的正面有个图案，上面画着九位美丽的女战士。她们穿着不同的衣服，做着不同的动作，扮着不同的鬼脸，手拉着手，笑眯眯的，真可爱。
书包主要由四个袋子组成，有的袋子很大，有的袋子却非常小。最大的那个袋子开口拉链装在书包的顶部，我用它来放课本、作业本和文具盒。正面的那个袋子是正方形的，我习惯用来放彩笔和颜料。两边的“小耳朵”，左边的，放着剪刀、胶水和涂改液等学习用品；右边的，放着一本《新华字典》。
在学校上课的时候，书包静静地陪着我；在家里做作业的时候，书包默默地守候在我身旁……它给了我许许多多的帮助。
有一次，我拿出作文本，正在聚精会神地写着老师布置的作文《洗衣服》。我写了一会儿，咦，“把衣服晾干”的“晾”字我不会写，怎么办呢？我想了好一阵子，也没想出来。正在这时候，我的目光停留在坐在我左边的书包上，我想：书包右边的小袋子里不是装着一本《新华字典》吗？于是便赶紧拉开书包右边的小袋子的拉链，拿出《新华字典》，翻了一翻，嘿！原来害得我想了半天的“晾”字是这样写的：左边一个“日”，右边一个“京”，合起来就是“晾干”的“晾”字了。多5书包的提醒，使我及时解决了疑难问题。
还有一次，检查作文时，我才发现我竟粗心地把“知道”的“知”字写成了“口矢”，这个字连我也不知道是什么字。这时，我又想起了书包，因为它会派涂改液小弟弟来帮我。于是，我打开书包拿出涂改液把错字涂去，等干了以后，我再拿起笔把正确的字写上去……我看着心爱的书包，从心底里说：谢谢你--书包，是你陪伴着我学习，是你给了我许许多多的帮助。
描写书包的作文【篇13】
我有一只既可爱又实用的书包，它是我最好的助手。
我的书包是粉红色的，上面有一只穿着黄色、白点点裙子的米妮，她的头上还戴了一个大大的蝴蝶结呢！很好看吧！
书包分为两层格子，一层格子是小的，一层是大的，小格子里面装着一些我喜欢的课外书，绳子，本子。大个子里装着一些书本，还有笔袋，摇笔机。格子的左右都分别有一个小袋子，左边的的小袋子里装的是红领巾和路牌，右边袋子里装的是水杯。
我跟书包的关系是很亲密的。从星期一到星期五，除了晚上睡觉，我和书包都是形影不离。早上，我背着书包到学校，让它和我一起上课。晚上，我又背着它回家。记得有一次，我看到米妮的脸上脏了，我就拿着酒精棉想把她擦干净，可是没想到怎么擦也擦不干净，我绞尽脑汁用了好多办法，但还是擦不干净，我甭提有多难过了。
你们看，这就是我的心爱的书包，它确实很不错吧！
描写书包的作文【篇14】
我是红红的书包，刚从商店里出来时，可漂亮了。崭新的粉红的皮外套上，俩个金光闪闪的大字“中国”我有俩个长长的辫子。每当红红背着我走进校们，许多人向我投来羡慕的目光，我自豪极了。
放学回来，我就尽心尽职的为红红工作着，每当红红从我“肚子”里掏出书本写作业时，我很高兴的在傍边看着，开心极了。随着红红年龄长高，往我“肚子”里装的书本也就越来越多，我累的喘不过气，但我好高兴，因为我可以帮助我的小主人学习，并且我的小主人也很爱惜我。
然而，好景不长，当红红上六年级时，学习下降，有一回，红红打算抄袭邻桌美美的作业，但美美不让，她就拿起我笨重的身体，猛的把我砸向美美，我顿时感到天旋地转，这也就算了，可是时间长了，我的身体好脏，可红红从不把我
洗一洗，我渐渐没有了光泽，别人见了我总是瞟一眼，他们向我投来不在是羡慕的目光，而是厌恶的眼神。红红一气之下，换了一个比我还漂亮的书包，我被冷落在一个阴暗的角落。
我真想大声呼喊："小主人啊，你为什么要丢弃我，我还有好多用处，你不能这么无情啊。”
我喊破了喉咙，小主人也听不到。
写书海的作文6篇
作文不仅能展现个人风采和思维深度还有助于个人职业发展，作文可以帮助我们更加美好地生活。一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？本文的重点在于与“写书海的作文”相关的讨论，请记住将本网页的链接加入到您的书签列表中！
写书海的作文 篇1
畅游书海
畅游书海，如同踏入另一个世界，让人沉醉其中，领略到无尽的智慧与乐趣。无论是身临其境地探索历史的长河，还是跟随文学巨匠的笔触流连忘返，书海带给我们的不仅仅是知识的滋养，更是一种心灵的慰藉与启发。
当我踏入书海的大门，仿佛进入了一个神秘的宝库，四周静谧而安详，书架上的书籍为我提供了丰富的选择。打开一本历史书，我仿佛穿越时光隧道，身临历史的现场。我可以欣赏古代文明的瑰宝，领略各个时代的杰出人物，感受到人类智慧的源远流长。每一本历史书都是一段故事，一段发人深省的经历，它们将我带入一个个丰富多彩的历史场景，使我心潮澎湃。
而当我投入文学作品的怀抱时，我仿佛和伟大的作家结伴而行，亲身经历他们笔下的故事。我穿越在莎士比亚的诗文中，感受他充满激情和智慧的笔触。我追随着海明威的足迹，走进他描绘的壮丽自然风光中。我和弗朗茨·卡夫卡一起踏上一段奇幻之旅，进入他令人扑朔迷离的幻想世界。每一本文学作品都展现了作者独特的思维和情感，它们让我感受到人类智慧的辉煌，也让我领悟到生命的真谛。
畅游书海，是一个自由的旅程，没有时间和空间的限制。我可以一边坐在书桌前，一边飞跃千年。我可以随心所欲地选择读物，选取自己感兴趣的主题和领域。书籍带给我的不仅仅是知识，更是体验世界的力量和眼界的拓展。通过书海，我可以了解各个国家的文化和传统，认识各个领域的前沿知识，与世界各地的智者对话。这种跨越时空的交流，让我受益匪浅。
畅游书海，也是一个与友人分享的旅程。书海不仅是我个人的世界，也是一个让我们共同进步的地方。和朋友们一起读书，我们可以共同探讨书中的见解和思考，互相启发和思辩。这种开放的学习氛围不仅促进了个人的成长，也增进了友谊的深厚。书海不仅是个人的私密空间，更是集体智慧的结晶，受益者不仅仅是我个人，还有所有以书会友的人。
畅游书海，是一种享受，是一种修行。在这里，我们不再受限于现实的束缚，可以追随自己的内心去探索和思考。书海是黑夜里的明灯，可以给予我们心灵的慰藉和启迪。它们是我们的良师益友，伴随着我们成长、生活和思考。书本是沟通过去与未来的桥梁，是连接我们与世界的纽带，是心灵的乐土。
让我们放飞思绪，畅游书海，释放内心的欢愉，领略到高雅艺术与智慧的无穷魅力。无论是沉浸在历史的长河中，还是徜徉于文学的花园里，我们都可以找到属于自己的乐园。书籍是我们生命的财富，它们会给予我们无尽的启发和引导，让我们在漫漫书海中徜徉，获得真正的快乐和满足。让我们一起畅游书海，感受到文字的力量，让智慧与美好永远伴随着我们的生命旅程。
写书海的作文 篇2
徜徉书海，品人生百味。——题记
书籍是一杯柠檬汁，酸酸甜甜的，使人又喜又怕；书籍是一颗蜜糖，甜滋滋的，使人陶醉；书籍是一剂良药，苦涩不堪，却使人受益
徜徉在书海中，我便可肆意地品尝人生百味。心酸落泪的
还记得，当表姐把
每次翻开《女囚》时，我总会看到一个又一个的“如果”——“如果不是环境所逼，我绝不会这样
”“如果不是为了孩子，我不会这样”“如果”然后便是主人公的坎坷命运了。整本书结构几乎都是如此，但我却没有丝毫厌倦之意，反而对这本书爱不释手。每当我看到主人公濒临绝境，被迫做出抉择时，我都真心地祈祷他们选择正确的路，然而，事与愿违，最终谈们往往为了别人选择错了。随着时间的流逝，看的故事多了，渐渐地我似乎懂得了：“女囚”其实并没有错，错的只是他们表达那份“为他人着想”的方式错了。在生活中，我们应该选择对的方式去表达对的东西，这样，也才不会演绎出如此苦涩不堪的人生。读书是一种乐趣，是一方人间净土，只要你偷得片刻的闲暇，就可以肆意的地品尝人生百味，我就是如此喜欢读书，希望书能走进大家的生活。
写书海的作文 篇3
“书是人类进步的阶梯”，高尔基的这一句名言，第一次见到它是在小学二年级的语文课本上。说也奇怪，从那以后，我的脑海经常浮现这句话，对此产生了浓厚的喜爱之情，加上天生爱读书，畅游书海便成了日常生活的重要组成部分。
我的房间里有一个大书架，上面放满了书，各类书籍应有尽有，堪称小型“图书馆”。大部分都是我感兴趣的，这些书有的是买的，有的是我从其他地方“淘”到的，他们像朋友一样陪我度过无数个日日夜夜。虽然不会说话，但使我知识得到丰富，精气神也提高不少，最重要的是他们使我各方面都得到进步了，读书让我健康成长。
周末，或者寒暑假，我大部分时间都在读书，很多人认为我是个书呆子。但是恰恰相反，我性格活泼开朗，善于与人交际，能说会道，这与像书呆子一样畅游书海完全不同，这一切都是读书的结果。
随着科技的发展，电子书越来越多的走进了我们的生活；但我依旧热爱纸质图书，因为纸质图书既环保又不伤害我们的个人健康。我也边读着边闻着书的油墨香，手拿着刀枪与兄弟们并肩作战；保家卫国和辛劳的田间农民一同收获成熟的果实，这是多么美好的事，这些只有在读书时才体会得到。
除了在家看书外，我也会“走出去”畅游书海。我家所在的社区文体站每月都会举行读书大赛，我月月都会参加，在活动中，也结交了很多好朋友，有的年过八旬，有的比我年纪还小，但他们与我一样的是，都热爱读书，从他们那里我了解了很多书中得不到的知识，从他们手中得到了很多经典珍藏的好书，热爱读书使我受益匪浅。
每年4月23日是世界读书日，我都会参加市里举行的阅读活动，那和我们社区相比是无法用语言来形容的，若不是亲身经历，是无法体会到场面的壮观的。
阅读吧，和我一样爱上读书，和我一样畅游书海，在自己进步的同时，也让自己的人生变得丰富多彩。
写书海的作文 篇4
没有一艘非凡战舰能像一册书籍，带我遨游浩瀚天地；没有一把神奇钥匙能像一页诗扉，带我们开启成功大门……沐浴着书阳光，呼吸着书香味，使我获得了最贵重珍宝！
“书是人类营养品。”没有书日子，世界将变得灰暗。是书，教会我识字，告诉我怎样写“妈妈”，怎样读“爸爸”。是书，令我不出门便可知天下事。告诉我海水为什么是咸？树木为什么是绿？……从蹒跚学步一路伴我成长……
每天写完作业，我总情不自禁拿起一本书来看。让身心融入到书海中，与故事里主人公同行。当他快乐时，我替他高兴：当他伤心时，我为他难过……就这样，我看完一本又一本，贪婪吮吸着知识精华。
多少个迎接日子，我紧握着笔疯狂奔跑在题海中，做着了无生趣试题。有多少次我想把笔狠狠摔在地上出去玩。可当想起《名人故事》中爱迪生为了找到发光灯丝而做了百次实验，诺贝尔为了研制炸药不惜失去了亲人……我全身又充满力量：成功是需要永不放弃精神！我烦躁和疲惫立刻烟消云散，又拿起笔继续写呀写……
坐拥书城，那份甜蜜与快乐总弥漫心间。我就像大地上一粒种子，在书滋润下发芽、长大、开花、结果……
蓦回首，我感触至深：哦，书使我快乐，书伴我飞翔。
写书海的作文 篇5
语文是万千书海里的情书，是万千星河里的明星，语文有着古人的思想，未来的畅想，有着深深浅浅的学问，有书香伴随的日子总是温馨的。也许，每个人对语文的定义是有所不同的，学习语文的方法不应该局限，语文，可以是一篇篇应试作文，可以是笔尖写下的诗书情怀，也可以是口语下的生活实践。
鲁迅，是中国的大文豪，我想没有人不知道，鲁迅笔下的作品，清新隽永，吐露着语文的芳香，多少日日夜夜的努力，鲁迅“弃医从文”才获得了赞同。我们从小读着鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》长大，幻想着可以有《少年闰土》似的伙伴，渴望着也有讲《美女蛇》的故事，这些少年的幻想，是由鲁迅先生牵引着我们前进，这些都是鲁迅先生带给我们的语文憧憬。
还记得东晋著名诗人陶渊明的《桃花源记》吗？那时候我们都渴望拥有属于自己的一块“桃花源记”，可是殊不知，这只是陶渊明笔下的幻想，用语文给我们描绘了一方净土，一次遨游，这次绮丽的幻想，带给我们多少乐趣，给我们多少学习的乐趣，可是我们却不知道，语文的魅力远不止于此。
当我们需要帮助时，语文就是梦想的象牙塔，芬芳迷人，牵引我们寻找世间最清贫的财富；当我们感到痛苦时，语文又像温暖的明灯，指引我们前进的方向。
在浩瀚的书海里，我愿意以语文为船舶，尽情遨游徜徉。
写书海的作文 篇6
夜晚，灯光下——一位女孩捧着一本书，爱不释手。一会儿皱着眉头，一会儿喜上眉梢，一会儿开怀大笑，一会儿……
没错，这个女孩就是我——一个小书迷。
“嗯嗯，不错。”“咦？怎么回事？”“哦，原来如此。”……我一边看书，一边自言自语着。“宝贝，吃饭了。”没动静。“乖，吃饭了。”还没动静。“女儿，吃饭了。”继续没动静……几次反复后，老妈彻底的不耐烦了，开始了大吼，但——我还是没反应。于是，老妈朝客厅走来，便看见我仍在如痴如醉地看书……
唉，结果就是——老妈罚我一个星期不许看书！切，这还能难倒我吗？于是，带书去学校看，趁老妈不在家时看，晚上拿个手电筒，钻被窝里看……
唉，我这个无药可救的小书迷哟！
记得我第一次接触书时，便是妈妈给我讲故事时。那时候，我总是不堪厌烦的提要求——让妈妈给我再讲一个故事。从此，我便跟书结了缘，开始了在书海中畅游。
那一本本书在我脑海里闪过，《宝贝，我可以抱你吗》告诉我：母爱是伟大的，它可以让奇迹发生；《神奇的太阳花女孩》告诉我：友谊是生活中必不可少的；《雾都孤儿》告诉我：珍惜生活；《选我，选我，花路米》告诉我：怎样练就出领导力；《妈妈不是我的佣人》告诉我：好习惯的养成很重要……
书是人类智慧的源泉；书是人类快乐的象征；书是人类不可缺少的知识；书是人类知识的来源；书是人类……
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀这是莎士比亚说过的一句话。从现在开始，开始读书，开始在书海中畅游！
夜晚，灯光下，女孩满意地笑了，关了灯，睡着了……
写书橱的作文精品
创作一篇作文让人能够了解更多的思想与情感，作文是交流心情和思想的好方式可以促进友谊和感情。写好文章需要我们用心对待，作文只会写个开头怎么办？欢迎拜访让我们一起前行。
写书橱的作文 篇1
我有一个神奇的书橱，它就安安静静地立在我的小书房里面。
它高高大大，有一整面墙那么大。它身穿白色衬衫，看起来非常干净整洁，真像一位帅气的绅士。它被平均分为五层，每一层都被隔成了大小不同的小格子。以前，书橱还没有放满书，我最喜欢钻进书橱的小格子里思考人生，它一直是我的秘密基地。
现在，书橱的肚子被装得满满的了，各种各样的书籍像挺拔的小士兵一样密密麻麻地站在一个个小方格里。沈石溪的动物小说系列是刚入住没多久的新宠，历史故事和中外神话故事有不少，小女生们百看不腻的中外童话故事多得有点数不过来，还有一些是偶尔用来消遣补脑的幽默笑话、脑筋急转弯之类的书。
我的每一本书都有一个特别的标志，这些标志是用我的专属印章印上去的，而这些印章都是妈妈当年做手账本时收藏着的。话说，妈妈从前很爱做手账本，也有很多印章，把我书橱的一小格都占满了。妈妈把这称之为她的爱好之一。她常说：人总得有一两个兴趣爱好，才能抵挡岁月时光，对抗生活琐事，保持热爱生活的温度。好吧，我很喜欢这样温暖阳光的妈妈，可是她的兴趣爱好远远不止这一个呀！
看了大半天，你大概也没发现我的书橱到底有啥神奇之处吧！答案现在就为你揭晓。它的神奇之处在于它里面仿佛住着一个田螺姑娘。每次我差不多要把新购的书看完的时候，要不了几天，书橱里又会出现几套新书，真是太奇妙了，仿佛永远都看不完似的。
我猜我书橱里的田螺姑娘是怕我断粮，所以总会在我书本即将看完的时候，及时补购新书，源源不断地充实我的粮库。她还会顺带帮我把歪来倒去的书本整理一下，让它们重新站立得笔直有精神，我的书橱也因此而显得每天都那么整洁而帅气。
现在你知道那位田螺姑娘是谁了吗？没错，就是我的妈妈。她真是世界上最好的妈妈。虽然她有时发起脾气来像一只大狮子那样凶猛，但她大多数情况下还是像仙女一样温柔体贴的。
我爱我的妈妈，也爱我的书橱和隐藏在它身体里的秘密。
写书橱的作文 篇2
在我的房间里有一个漂亮的小书橱，它的两侧是用木头做的，全是白色的，正面是用一块大玻璃做的，玻璃表面有一些白色的圆圈，还有一个小把手。
小书橱有五层，第一层放的是动画系列的书，其中有：《淘气包马小跳全集》、《小猫日记全集》、《猫和老鼠》等；第二层放的是作文系列的书，其中有：《小学生优秀作文》、《好词好句作文》、《全国小学生获奖作文》等；第三层放的是漫画系列的书，其中有：《七龙珠》、《父与子》等；第四层放的是名著系列的书，其中有：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等；第五层放的是童话系列的书，其中有：《安徒生童话》、《格林童话》等。每天，一有空我就坐在我的小书橱旁，在书的海洋里畅游。
我爱我的书，我更爱我的小书橱！
写书橱的作文 篇3
我有一个
小小的书橱：
两层隔板
托起许多好书。
瞧一瞧吧
前人留下了-----
多少故事：
盘古开天，
愚公移山，
火烧赤壁，
梁山招安，
唐僧取经，
海的女儿，
灰姑娘……
从书中
我认识了贾岛，
看见了朱熹；
知道了
朱德巧扮伙夫救己命。
懂得了
达。芬奇画蛋成画家；
我为中国骄傲，
为刘翔加油……
是书，
让我知道中外的新闻；
是书，
让我知道中国多富饶。
我爱学习，
我爱读书……
写书橱的作文 篇4
我童话般的房间里面，有一个朋友，它就是我原木色的书橱。
它上下一体共有五层，右侧还有一个连体的半圆形的小书橱。从远处看，就像一颗大树，满满地都是彩色的叶子。
最下面一层放的是小说。有《鲁滨逊漂流记》《木头娃娃的旅行》《哈里•波特》等，它们有时侯让我哈哈大笑，有时让我哇哇大哭，有时让我火冒三丈，有时让我唉声叹气。
第二层放的是知识类的书，如:四大名著，《中国历史》一套，《中国地理》一套、《大学》《老子》等，它们教会了我很多人生道理。
第三层放了很多绘本和童话书，绘本让我一直保持童心，而立体书有助于我更好的理解。
第四层放着我的书本和奖状，这是我曾经努力的证明。第五层放着我可爱的小黄鸭，美丽的贝儿公主和呆萌的小熊。它们使书橱更加可爱了。我爱我的书橱，更爱书橱中带给我知识的书。
点评：叙述清楚有条理，层层展开，表达明确，手法纯熟。
写书橱的作文 篇5
从前，有个电视迷，您猜她是谁？我和电视是好朋友。有一天，我正在专心看电视，爸爸冲我喊到：王怡莹，别再看电视了！我理由充足，回敬一句：只允许你们大人看电视，小孩就不能看！爸爸不说话了，但是考虑了好久。
第二天，我发现一个怪现象：电视不再出图像了，只有一道道条纹和噪音，光头强和熊大、猪猪侠都不见了！问爸爸，他说电视欠费了。我时不时的催爸爸交费，时间久了也就忘了。
后来，爸爸给我介绍了一个新朋友：图书的家---我的小书橱。由于没有电视看，我有更多时间阅读，也结识了许多好朋友：芭比公主、孙悟空和猪八戒、红袋鼠和跳跳蛙……
看着小书橱，也是我最愉悦的时光。
从此，家里少了一个电视迷，多了一个读书郎。
写书橱的作文 篇6
在我家，有一个十分特别的小书橱。它摆放在写字台的左边。这是我上小学时爸爸妈妈作为礼物送给我的。我非常喜爱它。
小书橱由纯天然木板做成，它穿上了又绿又的的外衣，像个装蛋糕的大盒子，显得清闲淡雅、独一无二。书橱分为三层，中间有隔断，它长 13厘米，宽70厘米，厚度为27厘米，为了小书橱的清洁卫生，设计师还为它安了个玻璃门呢!
书橱的藏书丰富多彩：有生动的童话书、有引人注目的漫画书、还有幽默的闲书真是应有尽有啊!只要我走到书橱边，打开玻璃门，就可以看见一本本陈列的朋友了。翻开一本书，阅读起来。啊，真是太享受啦!
有一次，我不知道作文该怎么写，写法多种多样，该用哪一种呢?我百思不得其解。
唉，看来，只能求助于我的小书橱了啊!说完，我走到可爱的小书橱前，打开玻璃门。左顾顾，右盼盼。找到了!我大声叫道。哈哈，全新三升四年级的作文书!我的脸上脸上笑开了花：嘻嘻，谢谢你了，小书橱!我开心地翻开书，提取需要的内容。
有时，我也会翻开一下爸爸的书看看，可里面的内容让我眼花缭乱，爸爸的书让人看不懂，真不好!
小书橱给我带来了快乐，带给我了许多知识，它虽然简单了一点，但我还是非常喜欢它，爱它。
写书橱的作文 篇7
今天刚放学，哥哥就拿了一份作文，作文是看图习作，哥哥说，他想测试一下我的写作水平，他叫我展开想象的翅膀，无限的去想象，然后我就编了下面这一段故事：小刚刚上床，书橱里就传出一些吵杂的声音，哦，原来是书橱里的书儿们在说话悄悄话呢！我们一起来听听看吧。《漫画书》第一个跳出来说：“呵呵，我的'肚皮上写的都是能让小主人快乐的文字，小主人每天带着我出去见世面，你们瞧，我多受小主人的宠爱呀！”
《百科全书》推开《漫画书》傲慢地说：“哼，就你这个乳臭未干的泥孩，还想跳出来跟我比，我是最大的，小主人不管遇到什么难题，都要从我这儿查，瞧，我对小主人多有用处啊！”《史记》也按捺不住了，忍不住出来说：“你们几个笨蛋，我的本领最大。小主人阅读我，可以知晓中华民族的悠久历史和辉煌文化。”这时，书橱发话了：“你们各有各的长处，不要互相比来比去，咱大伙不都是为小主人效力吗？”。书儿们听了，都脸红地低下头。
写书橱的作文 篇8
清晨，灿烂的阳光透过层层薄薄的云雾。一束束光芒照耀在窗前的书橱上。
瞧！四根亮闪闪的淡咖啡色的支架中间，夹着三层放书的横板，上面依次排列着高高矮矮的书本。乍一看，活像一位位勇士伫立着，真神奇啊！书橱正面镶着两块亮晶晶的玻璃门，正闪烁着蓝莹莹的光。
你知道吗？这就是爸爸妈妈去年送给我的生日礼物！那天，我放学回家，啊，一个崭新的书厨呈现在了我的眼前，我几乎高兴得跳了起来。我把它里里外外看了个够，摸了又摸，一会儿又轻轻地拉开玻璃门，把手伸了进去。呵，好深好宽啊，深的足可以前后装下两大排书，宽的我伸开一只胳膊还够不着另一边呢！我赶忙把自己的全部“家当”都搬了出来，让他们住进了舒服的新房。我把它们挨个排成两行，大书放在后排，小书放在前排。当然，我的好老师－－几位字典公公，应该让它们挺立在前排。看它们在向我发出满意的微笑呢！
从此以后，书橱就成了我的好朋友。每当我看完书报时，每当我碰到新的生字时，每当我做完作业时，我就会拿起书架上的书报、字典、周刊等，津津有味的阅读着，从而获得了更多的知识……
我感谢我的好朋友，有了它，我改掉了做事丢三落四的坏习惯。过去，我总是把东西乱丢，等到真正用的时候，却翻来覆去的找不到了。现在可好了，我看书随手拿，看完把它放回原处，再也不用自找麻烦了。
我的书橱给予了我帮助，我也常常报答它。每逢星期天，我就会给书橱洗一个澡，把它擦的闪亮闪亮的，还把里面的书整理得整整齐齐，一尘不染。
晚上，我常常梦见书橱变成了一位知识老人，她挽着我的手，和我一起登上飞船，向太空飞去，飞到了皎洁的月亮上，飞到了光芒四射的太阳上，飞到了神奇的哈雷彗星上……我们一边旅行，一边探索着宇宙的奥秘。
写书橱的作文 篇9
我有一个书橱，芒果黄的底色漆，有粉色蒲公英图案点缀，书橱整体是一棵大树的形状，上部有绿色衬托，给人舒服和轻松的感觉。
最上面的树叶层是我的散文和小说，还有一些诗歌集和励志的名人故事。像《繁星春水》我就经常朗读，其中我最喜欢的是《红星照耀中国》这是一本纪实性很强的报道性作品，作者是一名美国记者，叫斯诺，他把以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，记录下来，向全世界报道了和中国工农红军的真实情况。《红星照耀中国》探究了红色中国产生、发展的原因，对和中国革命做出了客观的评价。它的原名是《西行漫记》被译成二十多种文字，几乎传遍了全世界，教育了千百万读者和一代又一代的青年。
大树的树干部分放着我的课本，它代表了我所有的基础，树干是支撑点，就如同我的学业。课本是不会说话的老师，如读了《梁甫行》，我仿佛看到了三国的战乱，人民有家不能居，只好逃到荒山野岭与兽为伍，百姓流离失所，家园荒芜。凄惨之景令作者深切同情。
最下面是我的童话书，我就是从看童话开始成长的，许多故事到现在还记忆犹新，经常讲给弟弟听，现在这一层成了他的乐园，也见证着他的成长过程。
这个书橱就是一棵智慧树，我在智慧树下，漫游在历史的长河中，穿越了上下五千年；我在此结识了多少朋友，小王子、鲁滨逊等等；我还得到了许多老师的教导，孔子、老子、鲁迅、冰心，数也数不清，我沐浴在知识的海洋，尽情徜徉。
我一天天长大，一本又一本新书在充实着我的书橱，我的智慧树越来越茂盛，这是我无穷的宝藏。
写书橱的作文 篇10
我命运的转折点在书橱的第一层，我白手起家的第一步也在书橱的第一层，书橱不但是我的知心老朋友，还是我“发财”的机器。
曾经，面对家中一本本好书，我不屑一顾，却对电视机和电脑情有独钟。但是，随着我大脑的空虚和对知识的渴望，我拿起、放下一本又一本的好书。拿起一本童话，仅仅一只小鸟，就把我带入梦幻，跟着骑驴的阿凡提，我懂得穷人为何要抵抗财主们的欺压，读读这本古诗，脑海中的李白提着酒壶斟出庐山瀑布，杜甫倚在窗边，赏不尽的黄鹂翠柳；再看看这本科技书，它带着我在科技的海洋中翱翔，在那神奇的宇宙中探索、发现；这儿还有本历史书，从这里，大步流星地走进历史的星空，多少人物昙花一现，多少英名流芳千古……，读书，让我变得越来越富有。
每天晚上临睡前，爸爸都会从书橱的第三层拿出《三国演义》，替我读上几篇，每当这时，我便穿越时空，来到战火纷飞的三国，认识了许多英雄豪杰，如神机妙算的诸葛亮，惜才的刘备，骁勇善战的关羽、张飞……我感到了英雄们的英雄气概，仿佛自己也成了手持青龙偃月刀的关公了，威风凛凛地驰骋疆场。我曾被四大名著之一的《红楼梦》迷得晕头转向，废寝忘食，文中的黛玉的雅让我欢喜，宝钗的沉稳，让我舒心，湘云的开朗让我兴奋，熙凤的泼辣让我憎恶，晴雯的俏丽让我羡慕……。随手翻开一本《演讲与口才》，看着那一行行目录，就足以让你大饱眼福，如“同学打你的小报告怎么办？”、“你可以温暖寒夜”、“死党也需要0．5厘米”、“别让你的幸福之杯烫伤别人”等等，瞅着这些让人眼前一亮的题目，再看看我，我早已迫不急待地开始翻看了。
书橱的第三层全是青少年必读世界文学经典，令我最爱不释手的是《简•爱》、《汤姆叔叔的小屋》、《安娜•卡列尼娜》、《茶花女》、《钢铁是怎样炼成的》……这些书让我耳目一新，豁然开朗。现在我已经懂得了“书中自有黄金屋”这句话的意思了，真是“一日不书，百事荒芜”啊！
当然，“百万富翁”还需要一个幸福美满的家庭，在书橱的第四层最后一格里，放了我们家的四本影集，有我们到各地去旅游的风景照，还有小时候我在妈妈脸上画了眼镜，用墨水给爸爸滴了几滴蓝眼泪，姐姐打哈欠的搞笑模样……那里面记载了我们这个幸福家庭的每一个精彩瞬间。
我爱我家，也爱那装满“钱”的书橱！我真是货真价实的“百万富翁”！
书法的魅力作文
随着实用文书书的不断普及，文书的撰写已经成为了我们生活的常态，实用文书给我们证明了它存在的意义，对于实用类文书报的撰写你是否毫无头绪呢？因此，栏目特意整理了书法的魅力作文，但愿对你的学习工作带来帮助。
书法的魅力作文【篇1】
最初结识书法是在四年级，由此拉开了我和书法一场梦幻邂逅的序幕。
在书法班学习的时候，我的字突飞猛进，彻底改掉了原来写字轻飘飘的坏习惯，老师对我赞不绝口。在闲暇之余，常练练字，这是我第一次感受到书法的魅力，它能够摆脱周围嘈杂喧闹的噪音，笔墨书香充满着我整个单纯美好的小世界，那淡雅墨水的幽香，对我有无穷无尽的吸引力，那一个个田字格里用笔画堆积而成的中国字，比死板的复印纸上的字，更有一番韵味。那时的我迷恋书法的地步简直能用走火入魔来形容。
世间万事瞬息而变，世上没有绝对的事，人也一样，时间是一切问题的根源。随着时间的堆积，我渐渐厌倦了书法，厌烦了每天重复同样的事。一张张龙飞凤舞的行书，我只觉得枯燥无味，好长一段时间没进步，我得不到老师的表扬。看到一本本练字薄就象见了瘟神似的避而远之。我在坚持与放弃的分界线徘徊着，最终我选择了放弃，决定上完剩下的课就走。
我踏进教室，想到马上就走了，心中竟袭上莫名的沉重与不舍，显然我与书法的缘分未尽，内心深处还有留恋，只是一念之差。我漫不经心地朝窗外看了眼，一个看起来像大病新愈的女孩正笔直地立在远处，手里紧攥一支铅笔头和泛黄的纸，目不转睛地盯着黑板，折射出一道亮光，眼睛一眨不眨，听罢，还若有其事地点点头。当我们快下课时，她就飞一般跑走，不见踪影。
她引起了我强烈的兴趣，我开始观察她，快半个月了，风吹雨淋，从未缺课，只是全神贯注地盯着黑板。她那清秀的`面庞刻满了倔强。那天下课，她还没走。我好奇地打量她：难道她是在这旁听课的吗？我鼓起勇气叫了声：“小妹妹。”她依旧静静练字，大概没听到我的呼唤。“嗯，不错。”女孩说完这句话就满意地走了，落下一叠书法作品，我捡起来看，上面苍劲有力地印着几个漂亮的大字，达到这种境界不是一天两天就能练成的，她到底坚持了多久？
一个路人的声音传来：“喏，刚走的那孩子，山里来的，家里穷，都在旁边听课好久了！”另一个路人又说：“是的呀，太可怜了！”
我一下子怔住了，随机陷入沉思。
原来她家穷，她一直都在这角落听课，她不畏别人异样的目光，而把它转化为动力，她没有被贫穷打倒，而是坚持！坚持就是胜利！事实证明坚持必定得到应有的成果，这个女孩写得一手好字。连一个稚嫩的孩子都有坚持的精神，那一瞬，我惭愧了。我，有良好的学习环境，却只图一时兴起，三分热，说不干就不干。太娇气了，我越想越为我错误的决定而后悔。
我又重新握起笔，一股从未有过的力量在我心中涌动，我低下头，反复写，绝不轻易说放弃，那是弱者的表现。终于，“功夫不负有心人”，我取得了进步，我由衷地高兴。
书法是中华五千年的瑰宝和骄傲，它流传至今。是中国人就应该爱书法。如今，我已离不开它，它已成了我生活中不可缺少的一部分。我常常沉醉在书法优美的世界无法自拔。它是我人生中莫大的乐趣。
书法的魅力作文【篇2】
民族文化凝聚在飘逸洒脱的方块字，方方正正的字中蕴藏的是一个人的情感，无言的释放着书法那独特的魅力。
一开始我对这方块字满是无视。在作文中，我以为的是只有那精彩的句子和片段才能宣泄出情感。可我渐渐明白一手好字也是可以宣泄情感的。龙飞凤舞不是对待情感的正确做法，端端正正才是对自己作文的一种很好的尊重。
但我在练的过程中，感到了困难。想要练好一个端端正正的字很难，更何况是想练好飘逸洒脱的字呢？我开始有些迷茫。母亲看见我这样，只是抚摸我的头，笑着说：“其实你只是将字的好看看成了一种获取高分的手段，没有真正的热爱。这样终究想要练好有点难。”
我焕然大悟，开始审视自己在书法中得到了什么？
是那种沉浸在字中的欢愉还有骄傲。于是我开始喜欢书法。将书法当做爱好。
或是喜欢，或是着迷，还是利用，无所谓，偏偏我就是这样喜欢书法。
书法的魅力作文【篇3】
书法，是中国汉字特有的一种传统艺术。汉字书法为汉字独创的表现艺术，被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。具体表现在以下几方面特点：
1、王羲之的书法主要特点是平和自然，笔势委婉含蓄，体现了书法“飘若游浮云，矫若惊龙”的美，他的书法精致，美轮美奂，极富有美的观赏。
2、欧阳询的楷书笔力险劲，结构独异，后人称为“欧体”。楷书的字体偏长，笔画结实有力，规矩中悄然流露出几分飘逸。
3、柳公权的书法铿锵有力，往往将部分笔画紧密穿插，笔画的菱角很尖利，就好似斩钉截铁的战士，显得特别英气逼人。
4、颜真卿的书法，号称颜体，有着他的独特风格，他的书法雄秀端庄，方中见圆，具有向心力。既威风凛然又端庄雄伟。
中国书法是一门古老的艺术，散发着独特的魅力。
书法的魅力作文【篇4】
翰墨飘香-领悟书法的魅力
我爱书法，因为书法是一门艺术，也是我国传统文化中一朵经久不衰的奇葩。从古代的甲古文，发展到篆书、隶书、楷书、草书、行书。在这漫长的历史长河中，涌现出了一位位有名的书法大家，如：王羲之、王献之、柳公权、欧阳询、颜真卿等，他们的书法作品影响了一代又一代的人，也激起了我学习书法的兴趣。
从一年级开始，妈妈就让我练习硬笔书法，刚开始老师就教我们坐姿端正，右手拿笔，左手按着本子，头离桌面一尺，胸离子一拳，手离笔尖一寸，开始横平坚直地练习写字，经过一段时间的.学习，我写的字还真有模有样，我很开心。每每老师交给我空的作品纸，我都会一直练到深夜，直到写出我满意的作品。现在我可以练习软笔书法了，写习惯了硬笔字，刚开始写毛笔字时，横像一根棍子，竖像个木桩，撇像一把扫把，捺像把柳叶刀。老师看了走过来教我：“拇指、食指、中指捏住笔管，无名指顶住笔杆，毛笔要与桌面垂直。写出的点像爪子，横像扁担，坚像细腰，撇像匕首，捺像大刀。”老师边说还边做着示范。老师这么认真地教我，我下定决心一写要学好书法，从此我在书法上也得到了不少成就。
书法不像练习西洋乐一样触类旁通，每一种字体都蕴含着不同的意义。细细口味，才能发现书法的魅力。学习其他的艺术只是用来陶冶情操，而书法却能陪伴你终生，让你永远写一手漂亮的汉字。
汉字是世界上唯一可以作为艺术的文字，作为中国的炎黄子孙，我们有义务去把汉字学好，把汉字的经典与精华传承下去。
当你心情浮躁时，请你走进书房静下心来，听那优美的《潇湘水云》，提起身边的毛笔，感受真正的翰墨飘香，领悟书法的魅力。
书法的魅力作文【篇5】
那些笔下流泻的，不只是清香的墨迹；那些让你在心潮澎湃后静如止水，回味无穷的，不只是几行文字。你可曾体会，书法的魅力。那是一种灵魂的神韵。
观书的魅力
展开千古流传的卷轴，已欣赏数百遍的《兰亭序》又呈现眼前。古人挥毫，潇洒的笔锋，不知是多么坦荡的胸襟和果断的头脑；柔和的一转，不知是多么细挚的内心和纯熟的技巧。文字满纸飞扬，大小不一，错落有致，看似杂乱无章，实予人踏实之感。
遥想，檀木紫杉，烟雾缭绕。古人一脸超然，提笔，触纸，心中涌动的歌，便成了纸上永恒的韵。于是，便有了我在点点灯光下百看不厌；于是便有了我每一次抚过跨越千年的墨，都不禁为它赞叹。永远的字，就是我心中最最向往的地方，就让你静静流过我渴望的心底，就让你轻轻抚慰我躁动不安的心，就让你源源不断地传递“静”的天籁之音，就让我，心甘情愿沉醉在你穿越灵魂的魅力，我，可以感受到。
动笔的魅力
清冷却又引人思绪万千的月光越过崭新的窗，洒满平铺的宣纸面，那一股触动我心弦的思乡之情又在我心中扩大。我缓缓抬起笔尖，凝视着纸上的月影，同亲人的眼光般，在月上顿笔，提笔，宝盖下面几个横勾撇捺，一个“家”字渗入之间。注视那“家”，心中那些无法言说的感情都融入这简单的一字里，仿佛我的心声，都在里面呐喊，畅快，舒坦。每看一次，便收获一份坦然，我无法停止去用心感受它。
再写几字，拐弯，直笔，倾注了我所有的心。书法，真是神奇，你只一动笔，便宣泄了情感，表达了那些或喜或悲的心情。那流动的墨，静止的字，就是你灵魂的写照，是你思想世界的缩影，让你忍不住探索心中真正的感想，在自己的笔迹中寻找迷失的心灵……你明示我们所有人，那种魅力，让我们愿意不停用笔，为你。
不管是别人或自己，那些笔下的痕迹，都是最真的，最深刻的，那些无法掩饰的真情实感，魂之韵，是我们追求的，是书法独特的魅力，从我们笔下流入眼中，从眼中流入心底，直击灵魂，永远无法割舍。
书法，简单的文字，灵魂的魅力。
书法的魅力作文【篇6】
刚接触书法，是在我幼儿园毕业的那年暑假。一开始，我并不喜欢书法，因为实在太枯燥乏味了，不但要一笔一画地写，而且还要写得非常工整。老师一直强调我们要“横平竖直”，可是，我却一点儿也写不好。我写的笔画都是东倒西歪，摇摇晃晃，我都急得直跺脚。
经过一段时间的练习，仍然没有什么进展，我越来越没信心了，有时都不想写了，但我的书法老师却是一位要求严格又很和蔼可亲的老人。他看出了我的心思，便走过来握着我的手教我一笔一画地写。几次下来，我好像找到感觉了，顿时又找回了信心。
一次，在老师那里，我看到了几副书法作品，字体娟秀，笔锋飘逸，我都看呆了。老师说：“这是他以前学生的作品，我羡慕极了，心想我能写出这样就好了。从此，我开始勤学苦练，手指上也磨起了老茧，老师给批的优加五角星也越来越多，我高兴极了。
后来，我也参加过书法比赛，也曾获奖。现在，我的书法也派上用场啦，我们班级的黑板报都是我写的呢！
书法，它让我找到了自信，让我品尝了一份辛苦就有一份收获的喜悦。书法，也让我学会做人的道理，“横平竖直“，做人也是一样，我长大了一定要做正直的人。
我的书法梦作文18篇
在日常的学习和工作当中，我们会应用到各种各样的文书，实用文书的重要性是毋庸置疑的，实用类文书该怎么写？相信你应该喜欢小编整理的我的书法梦作文18篇，欢迎大家参考阅读。
我的书法梦作文 篇1
我不但喜欢写作也喜欢书法，然而写错字也是经常发生的！今天就给你讲一讲。
记得是在星期五上午，学校的书法小“精英”都陆陆续续的来到了书法室，准备学习今天的书法。我们都知道书法有四样工具分别是:笔、墨、纸、砚。其中最难驾驭的就是笔，有时候手一个不小心就会把字写错，有的人面对这样的问题是嚎啕大哭而有的人是很冷静，就好像没有看到一样继续写下去。
有一天两个书法老师在写字一个书法老师突然写错字了，对另一个说:“在参加比赛的作品写错字怎么办？”另一个老师十分镇定地说:“没事儿，书法无错字嘛。”那个老师也欣然接受了，因此，我十分深刻的记住了“书法无错字”这个书法中的“名句”！在今后的书法生涯中无论写错什么字我都镇定的往下写因为书法无错字！我也在书法中坚持了下。
不过有时写错一个字，就变成了千古流传的故事，比如避暑山庄的避多写了一横，当时没人敢指出来，可能是因为皇上有造字的权力吧？不过多出了这一横还挺有艺术风味的，也因为这一横每年都会有很多游客到那里参观呢！还有古时候一个有名的官员为了纪念一位逝世的官员，他提笔写出了“风流尚在”四个字来纪念他，不过这个“流”头上的一点跑到了“在”的右下角，多数人认为是想让这个逝世的官员:少一点风流，多一点实在。
今后的日子里，我在书法中不断的试错不断的进步，都让我想起书法无错字，错字也风趣这句话来。
我的书法梦作文 篇2
每当我做完作业，都会去练书法20分钟，时间久了，写书法成了我的兴趣爱好，成为书法家就变成了我的愿望。
在二年级的一节书法课中，我学习、认识了毛笔，知道了一些书法家，并且对毛笔产生了兴趣，从那以后，我便要求妈妈给我报毛笔学习班，我想练一手好字。
学习书法是需要坚持练习，每到周末，我总是“风里来，雨里去”准时到课外兴趣班去上课、练习书法，并且每次上完课后，我都在家也会复习回顾知识。
在岁月的刻苦练习中，书法让我的字变得秀丽儒雅。而且在学习书法过程中，我还学到许多名言名句和人生哲理。
看着自己练出来的字，一天一天地在进步，我自己心里也感到十分满足。在今年春节时，我还参加了兴趣班举行的现场写书法的活动，为群众写新春对联，其中有一位阿姨说：“字写的真美，跟你的人一样漂亮。”我听了心里乐滋滋的。
记得这个学期，我们班开展了汉字王国综合性学习，并且需要做一个录像课，参加市的比赛。全班分成五张，我心里更焦急。这时妈妈说：“佳佳，你忘了吗？写书法一定要静下心啊。别急，你可以做得好的。”我强忍着泪水，重新收拾心情，终于在12点前完成了作品中。第二天的早晨，妈妈6点钟就把我叫醒，原来我的作品中，有一个错别字，这突如其来的消息让我感到很伤心，我顿时热泪盈眶，妈妈安慰我说：“为了班集体，再重写一遍吧，时间来得及。”我擦干眼泪说：“对。”终于在7点前，我完成了，心中的那块大石头也放了下来。到了学校，老师们都夸我的作品写得好，得到老师的夸奖，我把所有的泪水都忘掉了。
学习书法是要反复练习，要认清字体的结构，而且要静下心，才能写出一幅好作品。有时我也会感到枯燥，但是有老师每一次认真地指导、肯定和鼓励，还有爸爸妈妈的支持，我会继续坚持下去。我暗下决心要“战胜自我，超越别人”。
学习书法，不仅让我练出一手好字，我还在书法练习中，认识到中国汉字是多么的博大精深，我真希望能成为一名书法家。
我的书法梦作文 篇3
一缕月光穿街过巷，不偏不倚，正巧洒在了我的书桌上。谁的画笔，饱蘸了月色，将湄水彼岸渲染成一抹蓝，似疏烟轻袅，笼在窗前。
夜已深了，我仍伏在桌上，整理着一天下来的笔记，日光灯的灯管已有些微微发烫。忽得想起那日旧友托我写的一幅毛笔字书法还未完成，便起身寻得笔墨纸砚来，铺好毡垫。轻轻弹去笔毫间的细尘，推开泛着黄晕的宣纸，仿佛一横一竖，一提一捺都昨日重现，桌上的书具亲切而又陌生，取来颜真卿的毛笔字帖，那方正浑圆的“颜体”早已铭记在心房。小时候，我最先学的便是颜真卿的'《多宝塔碑》，他的字，既有“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒闲散，又具“星汉灿烂，若出其里”的深沉开阔。走起来横平竖直，大气磅礴，化痩硬为丰腴雄浑，结体宽而气势足，骨力劲道而气概凛然。
拧开略微发硬的墨水盖子，稍稍倾倒着墨瓶，墨汁如一方清泉驰骋在旷达的素碟上，好似美人的乌黑秀发，又如瀑般细腻丝滑。
我提起羊毫，顺着墨汁的方向，轻轻蘸足了墨汁，回憶磨墨时，那种怡然自得的心境，是任何一种心事都无法企及的。端正地压下笔尖之毫，倾听着纸面与笔尖摩擦的滋滋声，那声音如麻油一般，越磨越香。
一气呵成后，我略微转动一下发酸的手腕，举起这帖字，任凭那皎洁的月光，透过鎏金的纸页，顺着宣纸上的纹路蔓延到各角，发亮的墨色与银光的月色相融，二者合一，在锋回笔转之间诠释着“汉字”二字。
时间带去的是一纸的柔软，留下的却是一纸墨香。
我的书法梦作文 篇4
学书法最基本的活动是写字，而写字首要的目的是为了记事和交流感情，起码的要求是把字写得规范、整洁、清楚，使人看了乐于接受，如果把字写得杂乱无章，甚至随心所欲，胡乱造字，读者如释"天书"，无法辨认，就失去了它的实用价值。有些人认为写字用毛笔不如用硬笔方便，硬笔完全可以代替毛笔，只有写毛笔字才学书法;有些人认为书法是"天才"的专利，"咱不是学书法的料"。特别是一些年岁稍高些的朋友，受"人过三十不学艺的"陈腐思想的束缚，认为学书法为时己晚。也有人认为书法及神秘，高深莫测，神不可征，形乃难表，好事难成。所有这些想法都是不可取的，因为只要写字就有法则可言，特别是有不少场合没有书法" 门面"，绝对不行。例如，商标、广告、标语、对联、字画条幅等都离不开书法。不可否认，使用钢笔、圆珠笔及其他工具写字是方便快捷，但不管用什么工具写字其法则基本与使用毛笔相同，所以无论用何种方式写字都应该学习书法。关于学书法年龄问题，从幼年或少年开始学，无疑优势很大，但上了年岁的人学书法，也有不少长处;有知识、有生活、有阅历、理解快、感受深、善抒发等，年轻人是无法可比的。书法家梅湘涵答：至于"天才"，是专指"有这种才能的人"，任何聪明智慧都是靠热情、勤奋和科学的学习换来的。"世上无难事，只要肯登攀"，"狠下一条心，不怕事不成"。梅湘涵书法家答学生问时几句短语很有教益，言简意明，回味无穷。问"什么年龄学书法最适合?"答："从识字起，任何年龄都适合"问："我能成为书法家吗?"答："你认为你能---你准能!"学习书法和学习其他艺术一样，只要我们不怀疑自己的能力，有信心，有热情，加上方法得当，定会获得成功。千万不要被一些垄断者的玄学所吓倒。他们把书法说得神乎其神，传授抽象，舍本求末，昧于闭合圈内循环，贻误后学。其实书法也像"窗户纸"，也是"一捅就破"。它的神韵可征，形象可表，技法可取，章法可达。"升堂入室"，望而可及。
书法的艺术性
中国文字的点画、结构和形体与外文不同。它变化微妙，形态不一，意趣迥异。"通过点画线条的强弱、浓淡、粗细等丰富变化，以书写的内容和思想感情的起伏变化，以字形字距和行间的分布，构成优美的章法布局，有的似玉龙琢雕，有的似奇峰突起，有的俊秀俏丽，有的气势豪放，这些都有使书写文字带上了强烈的艺术色彩。"书法己是民族艺术中一枝永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息······这样一种观之激人感奋，聊以励精慰的艺术，何乐而不为呢!
书法有益健康
“作书能养气，也能助气。”练书时，须绝虑疑神，全躯启动，力送毫端，注于纸上，抒胸中气，散心中郁。这样，对人的心理和生理方面都有一定的调节和锻炼作用，久而久之，可使人灵心焕发，无疾而寿。即便不幸患病，也可通过练习写字，养心愈疾，畅达延年。古往今来说书法能使人健康长寿，并非虚传。如历史上欧阳询、颜真卿、大书法家平均寿命79.2岁，其中颜真卿76岁时遭杀害，不然寿命会更长。另据资料介绍，明清两代著名书画家(书画相通)同高僧比较，28人中，书画家比高僧长寿12.7岁，说明书画活动可能比高僧修行还有利健康，己为世人共识。现己76岁高龄的“将军书法家”李真先生，通过练习写字，心脏病好转，并不再为失眠而苦恼。他深有体会地说，学习书法，“时间一久，必有所得。这“得”不仅在书法上，对身体健康尤为有益”。可见临池泼墨，确属健身之功，只要持之以恒，锲而不舍，便可变“书法”为美妙的“养生之道”。
书法可陶冶情操
情操是感情和思维的综合，书法是一门学问，一种艺术。其美感来源于大自然，来源于生活，来源于社会实践，与其他事物有着密切的互为表里联系。书法的特点、技巧、理论、表达意境极其广泛。“胸中有书，下笔不俗。”学习书法，对文学、哲学、美学、天文、地理、历史等知识无所不及。很显然，我们不能把书法简单地理解为就是写字。书法家吴善茂先生说得好：“书法是写字，但写字不都是书法。”书法的内在规律决定了习书的严肃性。这就要求习书者必须具备良好的心理状态，以高度的学习热情，旺盛的进取精神科学的思维活动，俨然诚恳的态度来对待。必须勤奋不息，孜孜不倦，防止心血来潮，半途而废;必须深入生活，扩大视野，防止狂妄虚伪，恃才傲物;必须加强修养，拓宽意境，防止墨守成规，舍本逐末;必须丰富学识，博古通今，防止不求甚解，出乖露丑;必须贪恋欣赏，鉴往创新，防止陈陈相因，依然故我。否则，会虚度年华，将一事无成。总之，临池泼墨，快乐无涯，愿我们积人类之聪明才智于笔下生花吧。
编辑本段书法体的种类
中国书法是一门古老的艺术，从迄今考古文物发掘的情况判断为始于八千年前的中华黄河流域的古陶器文，再经由甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。
中国书法历史悠久，以不同的'风貌反映出时代的精神，艺术青春常在。浏览历代书法，“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态”。追寻八千年书法发展的轨迹,我们清晰地看到他与 中国社会的法发展同步,强烈的反映出每个时代的精神风貌。书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。书法艺术最典型的体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。它具有世界上任何艺术都无与伦比的深厚群众基础和艺术特征。书法艺术愈加受到大家的青睐。
中国书法史的分期，从总的划分，可将唐代的颜真卿作为一个分界点，以前称作“书体沿革时期”，以后称作“风格流变时期”。书体沿革时期，书法的发展主要倾向为书体的沿革，书法家艺术风格的展现往往与书体相联。风格流变时期的书体已经具备，无须再创一种新的字体。于是书法家梅湘涵就提出“尚意”的主张，“书体”已经固定，而“意”是活的，这就进一步加强了作者的主体作用。
我的书法梦作文 篇5
我们班一位书法大王——杨家琪，他可厉害了。
有一天中午，我去他家玩，一进门就发现他在写字，我走近一看，那字也太好看了吧！他所有字都写得好，有笔锋，让人看了永远也看不腻。写完了，他就要和我玩，玩着玩着，他问了我一句：“你要不要学练字？”说完，他就和我去他的房间里练字。
他把“汪”字的写法一五一十地告诉了我。我一边听一边写，“汪字的第一点沿着斜中线，第二点沿着横中线，第三点也是沿着斜中线，记住都要先轻后重……”他一边说一边写，他拿笔一顿，一个点就出来了，三下两下，一个“汪”字就写好了，写得端端正正，清清爽爽。我写得歪歪扭扭的字和他相比，真是一个天一个地。他写得一样大，我写的一大一小，真的是没法比啊！
这就是我们班的书法大王，你们是不是也想见见他呢？
我的书法梦作文 篇6
我非常非常喜欢钢琴和书法，但我从前居然没意识到自己有这么喜欢。
小时候我最懊恼的事情，就是每天晚上七点到八点都要练琴，而这正是别的小朋友最欢乐的电视时间。每到七点钟，我便垂头丧气，一会儿肚子疼一会儿还要喝点儿水，然后又恨又无奈地被父母赶鸭子似的推到琴凳上。另一件事就是我每周六要去学书法，整整三个小时一动不动地架着手涂鸦似的临帖。我也不知道临帖的日子什么时候是个头，感觉王羲之赵孟頫米芾什么的真是讨厌。
“悲伤”的日子过去了，我不用每天练琴和写书法了。我本以为自己恨死了钢琴和书法，却发现自己越来越难以割舍这些。
偶尔再碰碰钢琴，时间变得不可捉摸，我忘了练琴的十年我是怎么度过的。为什么我现在不再弹琴了？我的技艺确实生疏了很多，但手指一放到黑白键上，旋律就自己流淌出来了，那么自然。
當时我对练琴和写字的厌倦掩盖了我对它们的喜欢。那时我也并不理解艺术是怎么造就的，没有那些枯燥和痛苦的过程，我怎么能达到今天的水平呢？没有现在的水平，我又怎能体会他人享受不到的快乐呢？
写书法和弹琴的快乐是高级的，是我独享的。在做这两件事情的时候，我满脑子想的都是下一个锋该怎么转才能遒劲有力，这个撇角度怎样才能平衡字的重心，这个旋律表达的情感是深沉还是欢快，这段减弱需不需要夸张地表现。我灵魂出窍似的，全身的细胞都倾注到一件事情上去，忘掉了琐碎的烦恼，忘掉了作业还没做完，忘掉了考试又考砸了。我好像独自处于天地之间，聆听与自己对话的声音。我知道，即使我不能掌控生命里的其他东西，至少我还能控制自己手里的笔和琴键。它们是属于我的，永远也不会离开。
我有些同情那些为了考级而学书法和弹琴的孩子。他们真的体验过这种快乐吗？失意的时候，钢琴和字帖真的能给他们安慰吗？我体会过那种感动，所以很感谢当初逼我的父母和老师，他们总说的“长大你就懂了”，原来不是敷衍我的话。
我的书法梦作文 篇7
书法，是中国五千年传统文化中闪亮的一部分，也是中国特有的一门艺术。而“字如其人”一说也更是奠定了书法艺术不可动摇的崇高地位。即使到了如今这个网络发达的时代，写得一手好字也是益处多多，可以说是如同手持一张vip卡一般受人尊敬。更何况在学习书法的过程中还能陶冶情操，培养耐心，这等一箭双雕，一举两得的好事又“何乐而不为”呢？爸爸也是热爱书法艺术的人，一听我有想学书法的念头，便忙不迭地点头答应了。
骄阳似火，炙烤着大地，书法室里更是热得像一个大蒸笼，而我，则好像是一个快要被煮熟的小笼包。大汗淋漓和汗如雨下用来形容现在的我可真是一点都不为过，可为了学习书法，我还是忍了下来。这学习书法的头一个月，我一心一意地学习，凭着满腔的热血和坚持不懈的努力，取得了飞一般的进步。老师上课说的每一句话，我都会反复咀嚼几遍，直到牢牢深锁在脑海里为止。老师写的每一个字，我都会仔细观察许久，把老师写字时的一些手法化为己用。因为我十二分的热忱和勤学苦练，也获得了老师的阵阵好评，不禁有些洋洋得意。
然而，学习书法可不是那么容易的。很快，我的得意就被如同潮水一般涌来的失败淹没。我之前对书法的狂热痴迷也被潮水卷走得一干二净了。上课时常常是心不在焉的，心思早跑到九霄云外去了。就这样，我的字不但停滞不前，甚至都有了些许退步。而字越差，我也就越萎靡不振，恶性循环着。
不久，爸爸就发现了我的不对劲，把我叫到了他跟前。爸爸指了指电脑上有关于王羲之的书法故事，示意我去看看。我将信将疑地走过去，仔仔细细的看了起来。到看完时，我已是满心震撼，王羲之成为书圣的路竟是如此艰苦！我终于意识到了自己有多么禁不起打击。忙写了一张保证书，是对自己的提醒，也是对爸爸的保证。我暗暗地发誓：我一定不能辜负了爸爸的期望！
书法，就好似一炉炉火，只要能忍受与克服磨难挫折，那么我坚信，在风雨过后，必将是美丽的彩虹！
我的书法梦作文 篇8
01书法 还有未来吗？
伪造的汉字之所以能成为“书”，披上经典艺术作品的外衣，很重要的介质即是“线条”。无论是象形汉字，酷似“鸡肠”的拉丁字母，还是《天书》中糅合了错误笔画的“伪造字”，它们当中一个鲜明的共性是，必须以“线条”作为媒介和框架，而所有美感价值、艺术形式的营造也殊途同归地集中在“线条”之上。回溯漫长的艺术史和绘画史，西方人和中国人一直将“线条”视为一种重要的造型手段，但由于各自不同的造型理解和审美观念，线条在视觉艺术中也扮演着不同的角色。
在相当长的时期内，线条对于西方艺术家是一种观念，对于中国艺术家则是一种趣味，也就是说：西方绘画中的线条，基本上是一种概念性的线条。正如列奥纳尔多·达·芬奇所说：“绘画科学首先从点开始的，其次是线，再次是面，最后是由面规定着的形体。”在他那里，线的功能只有两个：一是显性的轮廓线，一是隐性的透视线。两种不同的线条观，在20世纪的中西绘画交汇中，在艺术家们的笔下，便出现了种种有趣的现象。落到“书法”这个领域上，东西方书法“线条”的差别，鲜明地展示着东方人对“意韵”的追求，西方人对“形美”的执着，这种观念上的微妙差距，或许也将成为“书法”向“当代艺术”过渡的一个伏笔。
但“书法”与“当代艺术”结合，毕竟不是一个三言两语、嘴上论道就能解决的话题。正如知名书法家邱振中对南都记者所说的那样：“书法是一个传统深厚的艺术，但是跟当代艺术、当代文化的关系很重要，很多人都有一种把书法做成当代艺术的愿望，但是成绩还不是特别乐观，我觉得这是一条艰难的道路。”
我的书法梦作文 篇9
今儿个的文字，题目显得大些，其实也没有啥大事儿，咱就是就着文学说说书法的事情。
文学靠形象感染人，用真情实感感动人。好的文学作品，无论小说，散文，诗歌，都包涵着浓郁的情感，也带着作者的性格特征，带着风骨和精神。书法也是这样。书法作品，要不要震撼人，感动人？《兰亭序》，带不带作者的情感？《祭侄文稿》，带不带作者的情感？文学讲性格，一千个人，就有一千种性格，就像有朋友说的，一千个人有一千个哈姆雷特，当然也有一千种语言。说到性格，咱就顺便说说语言。官员或者权威说话，当然和草根百姓不一样。同样的书法作品，官员权威总是高高在上，总要高屋建瓴，提出些让人摸不着头脑的意见。比如有人劈头盖脸说“你的书法还很稚嫩”，又不给你说怎样稚嫩，让你丈二和尚摸不着头脑。在现实生活中，有人劈头盖脸把你说得一无是处，尽管那些话强词夺理，你也不必生气，因为那些人就是那样的性格，对草根百姓说话就是那调子，是人家的强势的一点点外露。还有，那些不着边儿的一二三四，看来说得言之凿凿，其实都是熟练成自然，性格使之然，大可不必当真。还有，动不动就是多学习古人，多临帖啦，那些，是不是官腔呢？咱草根，当小百姓的，谦虚些，本分些，实在些，那是咱的习惯，当然对学习书法有利。
这些年文学大家从西方引进了不少这流派，那手法，文字越写越晦涩，理论越来越复杂，咱小小老百姓，压根儿就看不懂。到头来诗歌有人写，无人读。其实书法，也有这一套。时下，理论研究越来越高深，高深到了咱看不懂，理解不了那地步。前些时有人说了：写楷书，进步太慢，总是写不好，写草书去，写写草书，性格就会张扬，楷书就会有开悟。这话说给说给草根，草根的楷书功夫有多少？停下楷书，再去写草书，回过头会不会写楷书还不一定呢！
写作的功夫分里外。外功，就是我们上语文课上学到的那些语言，修辞，结构技巧；内功，才是一个人的内在素质，是一个人对现实生活的感知，一个人的内在修养。文学作品欣赏，绝对不是只看语言华美不华美，只管文章结构巧妙不巧妙，只看修辞形象不形象，手法新奇不新奇；更需要看作品的人物，境界，思想感情，更进一步，要看作者的风骨和精神！书法，当然也有两方面：一是书法的基本功，老老实实的基本功；二是书法作品的风骨，精神，境界。学习书法，点画用笔，有些人掌握了，结构分间布白会安排了，那就要创新了，就要写出来与众不同了。其实，他离创新还差很远，更重要的事情还没有做。这些，就像写作只学会了文字的语言、结构、写作技巧，还有很多的事情在后面。王羲之，颜真卿都有哪些性格？他们的书法具有什么精神？表现出什么风骨，有什么样的境界，怎样表现的？学习这些，才是练内功。颜真卿的内功是忠厚大气，端庄豪迈，气势开张；柳公权的内功是正气凛然，刚强耿直。学习书法，要创新，要不要从书法里吸取古人的精神，把它变成自己的感悟和素养，然后再写出来？单单把笔画写光洁（甚至有些人笔画都写不熟练），结构写匀称，那就要创新，就要写出自己的风格，古人的风骨你就传承不下来，除了有时候基本笔画和结构的一二分刻意相似，古人的精髓你扔光了。就是作者自己，行书对于楷书没有传承，草书对于行书没有关系，这创新，叫创新吗？那样的创新，不往丑怪找出路，往哪儿走？
文学的标准，真有些乱了。其实，文学的标准很清楚，就是打动人，感染人。能让人感动的，就是好作品。书法也是这样。一副书法作品，别人看了没有受震撼，没有感动，那就说不上好。一千个人有一千个哈姆雷特，不等于什么性格都可以强加给哈姆雷特，那悲剧性格应该是中心。有些朋友惊诧，说行家写的字老百姓不喜欢。你感动不了人家，人家凭什么喜欢你的作品？书法欣赏，不是单单的标新立异，不是看谁怪，看谁狂，而是看谁有功夫，有精神，谁能让大伙儿受感动，受震撼，最起码看了顺眼，看了舒服。办不到这些，书法还有啥价值？至于有人刻意要把书法的实用功能和艺术分开，那绝对是忽悠。书法假如连实用价值都没有，要它有啥用？那艺术不是空中楼阁，无源之水了吗？书法，顾名思义，就是写字的方法，字写好了，就是书法，不管它是台阁体，还是隶书魏碑，还是真草隶篆；字写得不好，拴着日头也说不上书法。事情就这样简单，并不复杂；相反，复杂太很的东西往往有玄虚。
创新，时下是个时髦的名词，书法用得最多。其实，有些创新并不明显。莫言的作品，创新就是讲黑色的幽默故事；当然，人家写得深，写得透。书法朋友创新，往往标新立异，大大地新奇。其实从初唐四家到颜真卿，书风的变化多吗？那《昭仁寺碑》，至今有人以为是欧阳询所书，有人认为是虞世南所书。那风格差别有多大？还有，赵孟頫的小楷和王羲之的楷书风骨有多大差异，难道就是风马牛不相及？其实，创新，不在于你有多新奇，只在于你在继承的基础上有创造和发展，当然发展越多越好，但是必须是继承基础上的创造发展，不是自己异想天开的杜撰和拼凑。言之凿凿说模仿学习是抄袭，那有多么武断！没有所谓的“抄袭”，继承从何而来？怎样创造发展？学习书法，最谦虚的办法不是心急火燎地创新，而是老老实实地继承。当然，学一家，是一家，学精了，学透了再说兼收并蓄，再说集诸家之大成，应该是正道。这事情，可得拿捏好，随随便便听那些大家理论，会不会误入歧途呢？
我的书法梦作文 篇10
我从小对一切事物都充满好奇，特别是你——书法，你对我有着神奇而强烈的吸引力。好奇心加上吸引力引我而去。
去年悬针使我毛发耸起，回锋、藏针令我百折不回……日积月累，夜以继日地取其精华、去其糟粕。对于我这个无名小卒来说，书法——你在我面前如临大敌。
忽然，有一项书法比赛走来。语文老师——一位大书法家不知从何原因挑出我这无名小辈去“应战”。“哎呀”，我手忙脚乱、不知所措地冲到老师面前，悲观而失望地对老师说：“老师，恐怕……我……我不行！”“不！”老师莞尔一笑，“老师相信你，你一定能行！”抑扬顿挫中多么有书法魄感。一个极大的鼓舞使我的信心迅速增加了一百倍。
后来，每晚与老师练习书法。哎哟，开始时居然怎么握笔都不会，经过老师的再三教诲，我才打破了这第一道难关，但刚写出来的字，就那么地不称心如意的像“鬼画符”，纸上处处有黑团般的“小雨点”。但老师却没有取笑我，反而很耐心地辅导我，并鼓励我说我的书法悟性极高，经过两周每个晚上用力、笔走龙蛇。不管肩项的酸痛，不惜一切代价，比赛最终都打破了我所联想的境界——一张充满书法意境的作品“横空出世”。
就这样，我在书法中慢慢长大，书法如一炉火，你，炼就了我的勇气和毅力。
我的书法梦作文 篇11
书法对我来说很熟悉，却又很陌生。
这还要从刚开始说起，不知道为什么，不管我学什么，都是经过别人的推荐，毛笔也不例外。第一次来到卢老师家，是孙楚楚带着我，一进门墨香味扑鼻而来，屋里静的出奇，恐怕连一根针掉在地上都听的见。只见卢老师站在那里画着边让我们描，由于我的突如其来，让卢老师措手不及——描红纸少了一张。我印象非常深刻，卢老师把另外一位女生的纸让给了我。从此我开始了写毛笔之路。
进入小学以后我又和4个同学一起加入了校书法队，刚开始的辉煌到后来的一个个“退休”，最后我也放弃了。
今年暑假，为了爱好，为了写出娟秀的字迹，我和姐姐又参加了硬笔兴趣班。来到王浩家，还是那熟悉的味道，让我想起了以前练毛笔的点点滴滴，我甚至后悔放弃。拿出练字本，模仿着别人的字迹，看着第一次的分数，我是那么失望“75”？是因为王老师要求高吗？我奋力书写，楷书,行楷，行书，一点点的进步，分数一点点的上升，成为老师常常赞扬的学生，我却有点惭愧。可以说是熬过了一个暑假，这兴趣班总算结束了。
后来开学了，直到现在。我本想继续书法之路，可发现，根本坚持不了，我总是以种种借口说服自己，后来不知不觉的结束了。也许，还有以后。
书法从没离开过我，我却离地它好远。其实谁不希望自己写一手好字，都是缺少毅力罢了。不经让我想起了夏洛蒂三姐妹的坚忍不拔，青海高原一株柳的顽强生命力。这些值得学习的东西，在我学习书法的路上消失得无影无踪……
我的书法梦作文 篇12
昨天晚上，我去学书法了，但是教书法的`李老师还没来，只有两个同学来了，我们把桌子拉了过来，准备练字，想给李老师一个惊喜。
我们刚要练字，李老师就进来了，我们四个一起对李老师说：“李老师，我们本来想给您一个惊喜，没想到您这么快就来了。”李老师说：“你们四个真是好孩子。”
李老师从一本书上找了一些词，把这些词写在练字纸上，让我们四个写，我们就开始写了，写了一会儿，我还剩最后三行，我看见了李老师的钢笔，我就问：“李老师，我可以用您的钢笔写剩下的这三行吗？”李老师说：“用吧！”我就用李老师的钢笔写了我那三行。我感觉李老师的钢笔写起字来非常快，很流利，而且还很轻松，她的笔非常的好用。
写完以后，我就拿去给李老师看，李老师说我写的非常好，我高兴极了。
我的书法梦作文 篇13
“书法是中华民族的文化瑰宝。规范、端正、整洁、优美地书写汉字，不仅能有效地进行书面交流，更能陶冶情操、提高文化修养。”王老师开门见山，点明了学习书法的意义。随后，他绘声绘色地给孩子们讲述了书法的发展历程，并以“人”“工”等字为例，展示了篆、隶、楷、行、草五大书体的书写规律和特点。
正确的书写姿势，是写好汉字的基础。“读书写字，身体要坐直，笔一定要拿正。”王老师一边说着，一边亲自示范。
练习环节，他发现许多小记者执笔不规范，于是从如何执笔、运笔、书写等方面详细讲解：大拇指握住笔杆一侧的下半部，食指第一关节处由外往里按住笔杆，中指紧挨着食指，钩住笔杆，无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力，小指抵住无名指的内下侧，五指执笔，指实掌虚。
“我长大后也要当书法家，因为书法家不仅写字好看，还需要有文化！”小记者李欣蕊兴奋地说。通过这次学习，她意识到了自己写字时存在的不足之处，下决心改进。来自明发琅小的小记者的童一航告诉记者，“我非常热爱书法这门艺术，渴望写一手漂漂亮亮、工工整整的好字。这次的活动也让我懂得，做任何事情都要专心致志、持之以恒。”
最后，王老师给每位小记者写了两幅“福”字，让他们在学习书法的同时，感受到浓浓的年味儿。
我的书法梦作文 篇14
书法是中华的文化之一，今天我们先来认识几位书法家。
苏轼，字和仲，汉族，是父亲苏洵的第五子，是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。苏洵、苏轼、苏辙，世称三办，作品有：《东坡七集》《车坡乐府》等。
王羲之，字逸少。与其子献之称“二王”。作品：《乐毅论》、《黄庭经》、《十七帖》、《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》、《官奴帖》、《二谢帖》、《奉桔帖》、《兰亭序》，羲之最得意之作是《兰亭序》，后流落到唐太宗李世民手里，对《兰亭序》爱不释手，称其“尽善尽美”。
柳公权，字诚恳，字体清瘦文雅。作品：《神策军》、《玄秘塔》、《刘沔碑》。
颜真卿，字清臣。德宗兴元元年，淮西节度使李希烈叛乱，奸相卢杞趁机借李希烈之手杀害他，派其前往劝谕，被李希烈缢死。闻听颜真卿死讯，三军将士纷纷痛器失声。半年后，叛将李希烈被手下人所杀，叛乱平定。颜真卿的灵柩才得以护送回京，厚葬于京兆万年颜氏祖茔。颜前辈的作品：《多宝塔》、《吴兴集》、《卢州集》、《临川集》、《李玄静》。
欧阳询，字信本。作品：《卜商帖》、《张翰帖》、《九面宫醴泉铭》、《入决》、《皇甫诞碑》、《三十六法》、《梦奠帖》。
这五位就是最出名的书法家。
我的书法梦作文 篇15
泱泱中华，有许多传统与特色，例如书法。我们的祖先都是闻着墨香长大的，而我，在三年级的时候就买了字帖开始练字，后来，我就爱上了书法。
每次我闲着没事儿干时，就会拿出妈妈给我买的毛笔开始练字，字帖，毛笔在我眼里是非常轻切的，有一句话是这样说的：耐得住寂寞，放有收获。每次听到门外小盆友的打闹声，我却静静的呆在家 里，但我从未感到孤独，厌烦。
记得有一次，我一个人在家，感觉有些无聊，于是，我想起了我的“文字朋友”。便高高兴兴地翻开了我的大楷本，拿出妈妈给我买的文房四宝，我拿起砚台开始磨墨，那墨又黑又浓，墨磨好了，我 拿来了一本字帖，准备照着那上面写，我仔细钻研着字帖上写的字，认真观察它们的粗细变化， 并用手指在桌子上比划比划，感觉会了，就拿起毛笔在本子上写，写完后，我会照着字帖，看看我写 的和字帖上的有什么区别，总结经验，把字再写一遍。外面已是骄阳似火，但我仍然觉得很凉爽，这应该就是“心静自然凉”的缘故吧。就这样，我的字越写越漂亮，并且还被我们学校选拔去实验小学 参加书法大赛呢，我想：以后一定要再接再厉，争取更进一步。
每次我都会把字写得漂漂亮亮的，同学们都钦佩我，鼓励我，我长大以后要当一位书法家，在这里我要提醒同学们写字一定要整洁美观，不要乱涂乱抹，每一次都要严格要求自己，当然，模仿也是一 种手段，是一种创造性的学习。书法，不仅给了我许多荣誉，还给带来了许多乐趣，给我的生活添加了一道亮丽的风景。
关于书法作文10
从一年级开始，我就学习书法了。我喜欢书法是因为它蕴藏着深厚的中国文化。光字体就有好多种：龙飞凤舞的草书，苍劲有力的楷书，飘逸 隽秀的行书····看上去都是那么的赏心悦目。 通过学习我还认识了许多书法家：王羲之，颜真卿，柳宗元等。
书法能陶冶人的情操，还有助于培养良好的性格，因此我对书法非常着迷，除非生病，我几乎是课课不缺。无论是刮风下雨，我都会准时上课。课上除了老师辅导我之外，我就总在那聚精会神地 练呀练呀，甚至老师和同学都走了之后，我还一个劲地写。知道爸爸妈妈催我离开时，我才依依不舍地回家。
记得暑假的一天，我把房门关紧，独自一人练书法。写着写着，我似乎与字融为一体了。我仿佛看到了王羲之在墨池边练书法，看到颜真卿在60多岁时还坚持写书法···这是，妈妈轻轻地推开 了房门，叫我吃饭。我“嗯”了一声，但没挪动半步，而是继续写。过了大约半个小时，爸爸也来叫我吃饭，我不情愿的放下笔，去洗手。但洗完手，我又条件反射似得往书房走。还是爸爸一把拽到餐 桌旁。
我的书法梦作文 篇16
三年前，我第一次接触了书法。我看到青果果书法班的墙壁上，挂满了许多美丽的毛笔作品，我看得入迷，忙对妈妈表达我的意愿。
三年级的一个平凡的星期天，妈妈为我报了毛笔书法班，我提着包，走进了书法教室。一进教室，一股墨香直冲我锝鼻腔，我并不讨厌这种味道，反而多了几分喜欢，毕竟是第一次学习毛笔书法，连怎么执笔都不会，更不要说写字了，一会儿毛笔的笔尖在手上划下了一痕，一会儿又在桌上留下一个”标记“。老师右手执笔，手把手地对我们演示怎么拿笔，怎么运笔，我费了九牛二虎之力，才记住了正确的方法。可以，一个只会拿笔而不会用笔来写字的”书法家“就如同空气一般，我提起毛笔欲往纸上写字，但又多了几分顾虑：如果写错了怎么办?写得不好看怎么办?如果……终于，在我再三思索后，终于肯定地下了笔，我将毛笔的笔尖在宣纸上先留下了一个顿笔，但是，不知是我锝技术太差还是我用力过度，纸上的墨点马上渗出来了，留下一个圆浅灰色的印，之后，我锝右手向右边用力，手颤颤巍巍的，仿佛加了一块砖，在纸上留下了毛毛糙糙的一横，到了一定长度后，我又来了一个收笔，但这个收笔在纸上的墨点比顿笔活活大了一倍，如同一个”墨球“。一张十分不好看的”一“字成了我第一次毛笔的”处女作“。
经过三年的学习，我锝毛笔书法渐渐提升，现在已能写行书了，中间我曾放弃过书法但却被毅力克服了，学书法让我感受到了中国文化的魅力，也让我学到了坚持不懈的毅力。
我的书法梦作文 篇17
我们班的同学都知道我可以写出一手漂亮的“美人字”，这可不是天生的哟，而是我勤学苦练才练成的“超级”本领。
记得那时去年的暑假，妈妈决定带我到杨老师家学毛笔书法，她想让我做什么事都能静下心来、有毅力。到了杨老师家，杨老师抱出一大堆字帖，让我自己挑选字体。我大吃一惊，原来毛笔字还有这么多种不同的写法啊！我细心地翻开每一本字帖，精心挑选，妈妈也给我当“参谋”，最后我选定了《郑文公碑》。
刚开始学书法时，我和妈妈都受了不少罪，我的手总是不听使唤，写出来的字要么没有笔锋，要么没有字体特点，常常被朱老师臭骂一顿，而妈妈呢，每天除了上班、做家务外，又多了一项任务――给我勾描字帖。
每天放学以后，我都要花一个小时的时间练习书法，从描红到老师示范后自己写再到脱手临帖，我已经有了很大的进步。朱老师为了鼓励我，帮助我树立信心，还叫我去参加了书法现场写作比赛，我还得了二等奖呢！毛笔字写好了，我从中受到启发，钢笔字也有了进步，我写的书法作品还贴在了书法教师后面的展示墙上呢！
在同学们的眼里，我的书法字已经写得很好了，但我知道，和真正的高手比起来，我还差得很远呢。我不会骄傲，会继续“笔耕”不止，等我长大了，我相信一定能超过郑文公。
我的书法梦作文 篇18
今天是星期五，我等了一星期的书法课终于来了。
上课铃“叮叮叮”地响了，汪助教健步走上了讲台，清了清嗓子，用那响亮中又带着三分搞笑的声音说：“今天我们写‘足’这个字，首先要写一竖…”汪老师讲得十分用心，绘声绘色地讲完了这个字，然后顺手提起了毛笔在黑板上慢慢地把‘足’字写了出来，转了个身说：“好！大家写吧。”我看了看黑板上的字，拿起了笔，在自己的水写布上写了一竖，又看看黑板，只见我写的竖已经超过横中线，而黑板上根本没过，我只好再写一次。这次我的竖写得像一条虫子一样，歪歪扭扭的，只好又提笔重写。可还没下笔，我们的小李老师来到了我身边，他弯下了腰，在我的字贴上写了这个字，边写边讲解这个字的写法。经过他的讲解之后我又提起笔，认认真真的学着黑板上的字写了一个，虽然已经比以前好了一点点，可还是龙飞凤舞、惨不忍睹。没有办法我只好又一次把李老师给请来了。这次李老师更细心地教我，可是我还是似懂非懂，就这样默默照着黑板上的字练了一会儿。