我喜欢的钢笔作文

我喜欢的钢笔作文八篇。

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我喜欢的钢笔作文 篇1

我的钢笔

在我的文具盒里，住着一位善于说话的钢笔大叔。因为我平时都用铅笔写字，所以钢笔大叔一般都躺在我的文具盒里呼呼大睡，非常地懒惰。只有到了星期五上硬笔书法课的时候，我才会从文具盒里拿出钢笔大叔，在洁白的纸上开始练字。

钢笔大叔身材苗条，身型挺拔。身穿深棕色西装，肚子上系着一条金色腰带，脖子上挂着一条金色领带，头上戴着一顶金黄色的礼帽，脚上还穿着一双金色的皮鞋呢！非常漂亮。

当钢笔大叔口渴的时候，它就不干活了，只有让它喝足了墨水，它才会继续干活。我非常的喜欢钢笔大叔，它是我的好朋友。

我的钢笔

我的钢笔是绿色的，名字叫伊人正姿钢笔，是妈妈在810超市给我买的。长12厘米，宽1厘米。

这支钢笔已经陪伴我几个月了，我每次上课都用它写钢笔字。我非常喜欢这支钢笔。

回家写完作业时，我要给它喝足了墨水，它才能为我更好地工作。我非常爱惜这支钢笔，所以到现在它毫发无损。

我喜欢这支钢笔，我一定好好爱惜它！我要做好它的“守护神”！

我的钢笔

在我的文具盒里有各种各样的笔，但我最喜欢的笔就是我的钢笔啦。

这支笔是爸爸给我买的。钢笔穿着一身花衣服，上面还有一个小女孩儿，她总是对着我笑呢。我的这支笔能帮我写出漂亮的字，每当老师布置下作业，我都会拿出我这支心爱的钢笔让它在作业本上飞翔，帮我一次次很好地完成作业。我的作业上自从有了这支笔得过不少优和红花呢。

我喜欢我的钢笔，更喜欢它写出的字。我希望我的这支笔是一支神笔，这样我就可以用这支“神笔”创造出许多的金钱去帮助那些贫困山区的孩子，让他们都有像我这样心爱的钢笔去上学，去创造美好的未来。

我的钢笔

我有一支钢笔，是我过八岁生日时，爸爸妈妈送给我的生日礼物。当时我手里拿着这支心爱的钢笔，心里有说不出的`高兴！我把它紧紧贴在胸口，惟恐把它丢了。多少个夜晚，它和我一起走进了甜蜜的梦乡。

我的钢笔放在一个长方形的文具盒里，它非常精巧、别致。每当我要写作业时，我就先打满蓝墨水，然后我就认真地写作业了。我用它写作业，老师每次都给我打优或是满分，它帮我一次又一次取得了好成绩。我真喜欢这支钢笔。我想：“自己有这么好的学习用具，就应该把学习搞得更好！”

我的钢笔

我有一支钢笔，它“相貌平平”，与其它钢笔没什么区别：圆柱形的笔身，外面银色“皮肤”被划得伤痕累累，笔帽上明显地注明了品牌。

这支笔既不是出自国际品牌，也没有别的精巧设计，属于那种“扎在笔堆里就看不出来”的笔。我非常喜爱这支笔，是因为我和它有一段特别的故事。

“轩轩，好了没有？”飞机起飞前三个小时，妈妈对我说，“要提前两个小时到机场，快一点。”

“等一下……好了，大功告成！”我写完最后一页暑假作业，长出了一口气，随手把钢笔放进了兜里。

七个小时后，我们顺利地来到了泰山脚下，依照爸爸的理论：夜里看不到路，没有心理负担，是登山的好时机。于是我们把行李放在爷爷家，轻装上阵。

不知是心理原因，还是我做了充足的准备，我们两个小时就行进到了一半中天门。稍作休整，我们再次出发。我们这时都感到有一点疲惫，没有像前半段那样欢声笑语。过了一小时，我已经累得不行了，想坐下来休息一会儿。说了好几遍，都没人回应。猛一下子开了手电，周围只有我一个人！这时脚下被绊了一下，摔倒在地上，腿又被什么搁了一下。这一系列的倒霉事让我十分恼怒，从兜里拿出那东西就往地上使劲摔去。

过了几分钟，我渐渐冷静了下来，开始分析这件事：以我的速度，他们大概走到了我的前面，我往前走就是了。

我看了看地上，被我摔出去的正是我的钢笔。我又想：如果他们在我后面，我用这支笔在牌子上做记号。于是我依靠残存的意识走了上去。

第二天，我在南天门旁被爸爸叫醒了，他说：“儿子，你够机灵的，幸好你做了记号，要不我们得走哪去了！”（Www.36gh.COm 合同范本网）

我的钢笔

我有一枝钢笔，外表黑黑的,上面有一些五颜六色的蝴蝶，很是漂亮。它长着尖尖的嘴巴，戴着一顶帽子，能写会算， 但就是常常流口水。有一次我写字的时侯它漏墨水了，把我的本子搞得一塌糊涂，真可惜呀！

钢笔需要象饮水机一样补充它的水源---黑水。碰到写不出的时候我还要为它洗澡，把笔内的沉积物洗出来。我的钢笔象一个战士一样,让无数的作业成为它的手下败将。它任劳任怨，让我取得了一次又一次的好成绩。 我非常喜欢这支枝繁叶茂的钢笔。

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我喜欢的钢笔作文 篇2

嗨！大家好，我是在小主人上三年级的时候出生的。大家都说我是一个英勇善战的将士，我穿着一身深红色的盔甲，腰上围着一条银色的带子，带子里还插着一把利剑（把柄）。只要一拔开盔甲，你就能看到我长着一张尖尖的脸蛋，就像瓜子似的。往下看，我有着非常健壮的身体，肚子里装满了学问。那就是我――钢笔（Pen）。

我的作用可大啦！我的使用方法也很简单，只要把我的嘴巴（笔头）放进墨水瓶里，捏紧肚皮，然后再放松，这样我就能吸上一肚子的知识了，能让小主人写上好几天呢！我一般睡在小主人的笔盒里，每当小主人用到我的时候，我就会提起精神，像跳舞一样在小主人的本子上留一手优美的好字。

我是小主人的宝贝，小主人可爱惜我了！可是有一回小主人把我给丢了，他急得大汗淋漓，在书包里翻来翻去，还是没有找到，他急得都快哭了！就在这时，一位同学提醒了小主人，说我被摔在一个角落里。我没有受伤，可是身上却粘满了灰尘，小主人用餐巾纸把我擦了又擦，才松了一口气，从此小主人再也不敢把我丢掉了。

我既是小主人的好帮手，又是小主人的心肝宝贝。

我喜欢的钢笔作文 篇3

我喜欢很多物品，比如：我平时上学背的书包，睡觉时抱的小狗娃娃，五颜六色的彩笔……但我最喜欢的是我的文具盒。

这个文具盒，是开学的时候妈妈买给我的。记得那天妈妈带我到了文具店，那里的文具盒太多了，看得我眼花缭乱，好不容易我才精心挑选出来一个。

文具盒是粉色的，上面的图案是：下着小雨，一个小姑娘撑着一把透明的雨伞，雨伞上还挂着一个晴天娃娃。小姑娘的衣服、皮筋都是蓝色的，她有着一头乌黑靓丽的长发，一双又圆又大的眼睛，还有一张红扑扑的小脸蛋呢！这个文具盒还可以提起来。我把这个文具盒带到班上去，班上的人都说：“这个文具盒真漂亮呀！”

自从有了这个文具盒，我再没有弄丢过一支笔。因为文具盒有两层，钢笔、尺子、油笔、自动铅笔都在第一层里面乖乖的躺着睡觉，各式各样的漂亮贴纸都放在第二层，有小狗、草莓、洋娃娃……琳琅满目，数不胜数。

我真的是太喜欢我的文具盒了！

我喜欢的钢笔作文 篇4

我是一支钢笔。从外表上看，我像一根小小的蓝色柱子，蓝色的笔身，蓝色的笔帽。拔开笔帽，我的小脑袋不锈钢笔尖就露出来了。拧开笔身，嘻嘻，是我的肚子墨囊，这里是专门储存墨水的地方。

一天，我正在和兄弟姐妹们一起在货架上呆着。突然，一个小男孩和他妈妈一块儿来买文具。那个小男孩指着我说：妈妈，我就要这个。他妈妈说：好，就这支。于是，那个小男孩就把我带走了。

之后，我就被小主人安置在了新家文具盒里。我每天都陪着小主人一起上学。小主人可喜欢我啦！每当要写作业时，我就光荣上岗了。看看，小主人用我写出来的字，又干净，又工整。

我有一个伙伴，它叫墨水瓶。每当我肚子空空的时候，总要去它那里填饱肚子。

啊呜，一天的工作终于结束了，回家睡觉了！

我喜欢的钢笔作文 篇5

   我有一支可爱的钢笔，它很漂亮。它穿着一身淡绿色的衣服。上面有海面宝宝的图案，它张着大嘴,露出两颗打门牙，瞪着两只圆圆的大眼睛，冲着我哈哈大笑。我的小钢笔,正着看，像一位美丽的少女，亭亭玉立的站在那里，反着看像有些人在翻跟斗，平者看像马路一样，有车辆和行人川流不息。我用钢笔写字的时候总是听到“沙沙”的响声，像风吹树叶的声音。每当我偷懒没写作业的.时候，小钢笔总是提醒我说：“别玩了，小主人快写作业吧！”

   有时我还闻一闻它的气味，闻到了一股墨水的清香，闻到了草莓的清香。我的小钢笔，手摸上去有点硬，但很光滑，像刚出生的小婴儿脸。这就是我的小刚笔，它每天都陪着我写出漂亮的字。我非常喜欢我的小钢笔。

我喜欢的钢笔作文 篇6

我先给大家猜个谜吧：四四方方一口袋，铅笔、橡皮里面装，它是大家好伙伴，学习请它来帮忙。你知道是什么吗？对了，它就是文具袋。

昨天，妈妈办公室的李阿姨送我了一个新文具袋。文具袋可真漂亮，它用金黄色的细绒布做成，摸起来茸茸的、软软的，多么像蒲公英头顶上的茸毛。笔袋的造型是一只憨态可掬的直立的金色兔子，四肢短身子长。你看那圆圆鼓的脑袋里面不知装了多少知识，在它看来一切问题都非常容易，要不然怎么会在身上绣上“EASY”。一双眼睛总是笑着，一只已经笑得成一朵盛开的雪花，另一只眯成一串挂在弯月牙下的铃铛。红通通的樱桃小嘴点缀得那张可爱的笑脸更加美丽动人，让人忍不住想亲一口。玩具厂的叔叔阿姨们给它做了件拉链裙子，在裙子背面只要轻轻一拉，什么钢笔、铅笔、橡皮、尺子都可以装进去，可也有个缺点，那就是裙子内侧的布是浅色的放过铅笔后就会很脏，不过我会经常给它洗洗澡。裙子的图案全是一只只、水淋淋的大胡萝卜，我想它一定是一只小馋兔，我要在它的肚子里可得多放些文具，别让它饿着。

别看它是一只兔子，可既不能跑，也不能跳，连站起来都很困难！别看它是一只兔子，却是一只没有尾巴的兔子，哈哈！

我喜欢的钢笔作文 篇7

钢笔人人都有，我家有许多钢笔，它们有着不同的大小、颜色、花纹。其中有两支最漂亮、珍贵，因为它有一段故事。

第一支钢笔全身都是金粉色的，上面有几颗亮晶晶的小星星，笔盖上还有着一些特别精美雕刻的银色花纹，很漂亮。打开笔盖，笔盖和笔身里都是亮亮的金色。这支笔是吸油来用的，我非常喜欢它。第二支钢笔是渐变色的，上面也有着一些很精美的金色花纹，里面和第一支构造一样漂亮，我也很喜欢。

记着在小学三年级下的时候，一天我和好朋友放学后一起来到了学校旁边的文教，我买了一个笔记本后付了钱要走时发现她还在挑选钢笔。第二天我来到操场上，她跑到我前面，一把拉住我，对我说：“我要送给你一件礼物。”说着，她从衣兜里拿出了两支很漂亮的钢笔，放到了我的手里。“这，这一定很贵吧，这我不能收。”我惊讶地说。“下学期我就要转走了，所以你收下吧！”她有些伤心地说。我更惊讶了：“什么？你下学期就要转走了？”她伤心地点了点头。我也很伤心，朋友要转走，我竟然不知道，还没有准备好礼物。她好像看出了我在想什么，说：“没关系，你不用送我礼物，你的心意我领了。”说完，她走回了教学楼。第二天她没来，课堂从此彻底没了她的身影！

每当我看到这两只钢笔，我就想起了她，她送我的这支钢笔好像时刻告诉我要好好学习。

我喜欢的钢笔作文 篇8

今天我要给大家来介绍我的铅笔盒。

这个铅笔盒是我在天津上幼儿园时老师送给我的，它陪伴我回到家乡进入小学学习。它是粉红色的，上面还有可爱的米妮。我的铅笔盒有一个优势——它有两层，这样可以放更多的文具。第一层装有三根铅笔和两块橡皮，第二层装着红笔、尺子、红色钢笔和蓝黑钢笔。

一天，我做课前准备，在书包里找到了书，可是找着找着，连一丁点儿铅笔盒的影子都没有。这可把我急坏了：“天哪！我是不是没带铅笔盒？”这可怎么办！我又把书包从里到外搜了个遍。还是没有！马上就要上课了，我只好问同学借了根笔用。

就这样终于度过了一个漫长的上午。突然，我苦苦搜寻的铅笔盒竟然出现在了我的眼前！“唉！铅笔盒不可少啊！”我怜爱地摸了摸铅笔盒，可爱的米妮似乎在对我说：“下次不能再乱放了哟！”

这就是我的铅笔盒，它给我的学习带来了许多帮助。

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我喜欢的花作文

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我喜欢的花作文【篇1】

我喜欢鹤顶红、水仙花、五星花、梅花、等等，她们都有特点，我给大家说一说。

鹤顶红的特点是非常惹人喜爱，它的茎有一只手指那么粗，茎的顶端是浅绿色的带点嫩黄，低部是深绿色，像一支直直的竹子。它的叶子也有特点，像一只箭，顶部比较尖，低部比较粗。这就是鹤顶红的特点。

水仙花的特点是茎像一支绿色的竹杆子挺立在绿叶的中间，到了水仙开花的时候，茎根就渐渐空了，因为它把养料给花儿了。水仙花的叶子是碧绿色的，长形似剑，护卫着花儿，你摸它一下，会觉得很滑，很好玩。这就是水仙花的特点。

五星花的特点是花鲜红鲜红的，就像一颗颗灿烂的小红星缀在一片绿叶之中，十分好看。这也就是五星花的特点了。

我最喜欢这几种花。

我喜欢的花作文【篇2】

我喜欢娇艳欲滴的桃花、“出淤泥而不染”的荷花、凌霜傲雪的梅花……但是我最喜欢的是芬芳四溢的桂花。

一个秋天的早晨，我和哥哥一起去公园玩。一进公园，我们就闻到浓烈的香味。于是，我们顺着香味摸索过去，走到了一大片桂花林里。那时的我并不知道这是什么花，便问哥哥：“这是什么花呀？这么香！”哥哥回答说：“这是桂花，香味特别浓郁。

桂花不仅具有观赏价值，还有食用价值，可以做成桂花糖、桂花糕、桂花茶等。桂花还具有极高的药用价值呢！除此之外，人们还会把它晒干，做成香包等许多小东西。”

我不禁感叹道：“原来桂花有这么多用处啊！”哥哥还告诉我说：“桂花在秋天开花。颜色不多，主要有银白色，黄色，叶子是椭圆形的，也散发着淡淡的香气。”

正所谓“人闲桂花落，月静春山空”，从古至今，诗人们都用优美的诗句来赞美桂花。我喜爱桂花。

我喜欢的花作文【篇3】

你喜欢什么花？也许是国色天香的牡丹；也许是凌波仙子一般的水仙花；也许是十里飘香的桂花；而我却独独喜欢看似普普通通的槟榔花。

这个寒假，我和妈妈来到了爸爸工作的地方祖国的宝岛——海南岛，它位于祖国的最南端，是个美丽的岛屿，道路两旁是高大的椰子树，树上长满了鲜美可口的椰子，还有火红的木棉花和我叫不出名字的植物，空气中弥漫着海的气息，到处是绿色的。期间，我们游玩了许多地方，也领略了在海边一边捡贝壳，一边倾听海风的声音，光着脚丫在沙滩上奔跑，感受沙滩的湿软，也参观了热带植物园。那里有各种各样的树，古树参天，它们以独特丰富而闻名于世，可我偏偏对长得与椰子树相似的槟榔树情有独钟，这其中我还闹了笑话呢。

那天，我和爸爸妈妈去槟榔谷游玩，我指着一棵树对爸爸说“爸爸，椰子树开花了”，可爸爸笑着对我说，那不是椰子树，那是槟榔树，你仔细看看两种树有什么不同，果然，我看到了一圈一圈的浅色纹路，像竹竿一样，一节一节的。爸爸说“这浅色纹路就可以判断出它的年龄，不像我们那儿的白杨树要从横断面上一轮一轮的数圈圈才知道它的年龄”。我抬起头，看到它的树干笔直修长，像一位亭亭玉立、阿娜多姿的少女站下那里，叶子长在树的顶端，四面散开接受阳光的照耀，像大伞一样。它的花不在枝头上而长在节杆上，像小小的麦穗有很多分支，像大米粒一样的花蕾附着于花杆上。没有开花的花苞是绿色的，开了花的是白色的小花瓣，黄色的花蕊，长长的杆，它的花散发着淡淡的香味，站在不远处就可以闻到，靠近它，用鼻子闻闻，真的很香、很香……香味迷人，好想摘一朵带走，爸爸看出了我的小心思，告诉我别看是小小的花朵，它有许多药用价值，还可以食用。槟榔树一年开花结果3—4次，到了8—11月份果实完全成熟后采收，供人们食用，我看到了结果的槟榔树，它的果实是长椭圆形的，好多好多，颜色是深绿色的，果肉是灰褐色的，咬一口，有苦味和涩涩的感觉。知道槟榔树的这些小知识后，突然被它深深地吸引了，喜欢它了。

我喜欢槟榔树，喜欢它的花，虽然它不鲜艳夺目，五彩缤纷，千姿百态，只是为万花从中增添了一抹景色，可我却喜欢它，希望以后有机会再看到它。

我喜欢的花作文【篇4】

蔷薇花，是我喜欢的花。它不仅好看，生命力也非常顽强！

蔷薇花十分好看。你看，它的叶子是绿色的，卵形，边缘有许许多多的小锯齿。刚刚长出来的叶子，像一粒蚕豆那么大。花朵有黄色、白色、红色……花瓣也很多，让人数都数不清。花瓣呢，一层包着一层，正面摸上去光滑得像丝绸一样，反面却是十分粗糙。花开的姿态各式各样：盛开的花朵像满面堆满笑容的小姑娘，而半开的花朵则像一个害羞的小姑娘。有的还是花骨朵，有的才张开一点点……它的茎上有刺，像小卫兵一样守护着花朵，不让我们采摘它。

蔷薇花的生命力也非常的顽强。它不需要人们多管理，向人们索求的地方很少，而给别人的东西却有很多，比如说，让人们大饱眼福。它的栽培也很容易。春天时，只要把茎取一小节插入土里，不需要特意浇水、施肥，就会落地生根，长芽开花。别看它到了冬天，花谢了，叶枯了，但到了春天，它还会花满枝头，依墙缘壁，越长越高。

我喜爱蔷薇花，赞美蔷薇花，更会依恋蔷薇花！

我喜欢的花作文【篇5】

有人喜欢玫瑰花，有人喜欢蔷薇花，有人喜欢风信子。而我喜欢“花叶不相见”。每个人喜欢一种花，都有自己的理由，我喜欢的理由是因为它给了我人生的一个大道理。

所谓的“花叶不相见”就是木绵花。

木绵花尽管它没有荷花的出淤泥而不染，桂花的十里飘香，但那灿若云霞的花朵，花红似火，蕊红如焰。

在我看来，木绵花是世界上最有高度的花，是唯一让我仰望的花。

坐在窗前，看着窗外的木绵花。一段深刻的记忆在我脑海中浮现。

那年春天，树上的木绵花开了，红色的花长满了“英雄树”。可我心情很是糟糕，这场景被刚下班回家的妈妈看见了，妈妈连忙跑过来问我怎么了，我回答妈妈说：“我不太会写作文。”我以为妈妈会骂我，然而妈妈笑着摸了摸我的头，对我说：“来，我带你去看花。”妈妈拉着我的手，来到了院子里，我看着这些花，心情并没有好很多。

直到我看见了红如火的木绵花，“英雄花”开在“英雄树”上。我看着这木绵花的姿态，我似乎懂了一些什么。我高兴地对妈妈说：“我知道了！”妈妈也跟着笑了。

木绵花告诉我：人生不可能十全十美，必须学会舍去和得到。就像木绵花，舍去嫩绿的叶子，才有那花红似火的花朵。

《我喜欢的书》教案分享八篇

笔稿范文网的编辑为您准备了多篇涉及“《我喜欢的书》教案”的内容，节省时间的技巧是值得与好友分享的。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。 编制高效的教学课件有助于教师更加灵活和深入地授课。

《我喜欢的书》教案(篇1)

一、教材的地位和作用

我最喜欢的水果是小学语文沿海版第七册《综合运用6》中的口语交际与习作。这一单元的训练重点是抓住事物的特点具体描写。我最喜欢的水果正是围绕这一重点编排的。我认为把这一训练完成好，可以使学生通过有目的地观察，加深对生活中水果的认识；也能为今后进行状物描写提供观察、说话的途径。

二、教学目标的确定

根据我任教班的学生表达能力差，不善于与人交际这些情况，我确定了以下的教学目标：

（1）能抓住水果的特点按一定的顺序说话、写话。

（2）培养学生的观察能力、表达能力和想像力。

（3）培养学生专心听别人说话的习惯，激励学生敢于评价，学会欣赏。

我最喜欢的水果这一训练，我准备用两个课时来完成。下面，我着重讲第一课时的教学，主要是口语交际的训练。

三、教学重点和难点的确定

教学重点：围绕水果的特点，按一定的顺序说清楚。教学难点：围绕水果的特点，按一定的顺序说具体。

第二部分说教法和学法

一、说教法

为了使学生注重交际，把语言训练放在首位，充分发挥学生的主观能动性，培养创新意识。本节课，我主要采用了以下的三种教法：

1指导观察法。

观察是说话的前提，是写作的基础。本节课，我遵照学生的认知规律，引导他们有顺序、有重点，抓住特点细致地观察水果。

2多媒体辅助教学法。

这节课，我制作了优秀的课件，采用多媒体辅助教学，去诱发学生的情感，使他们兴趣盎然地参与教学活动。

3鼓励欣赏法。

在小组中、在班集体中的点评，主要是鼓励学生充分地展示才能，满足他们希望得到赞许、羡慕，体会成功的心理特点，激起学生学习的欲望，增强习作的信心。

二、说学法

1自主学习法。

2合作学习法。

在教学中，我主要渗透了以上两种学法的指导。通过老师与学生、学生与学生面对面地听、说、问、评、议等口语交际去实现，培养学生自主学习的能力。

根据交际课的特殊性，我坚持听说评为主要训练方式，把说的训练贯穿在整个教学过程中，力求取得最好的教学效果。

第三部分说教学过程

这是一节充分运用各种教学手段进行口语交际的习作课。这节课，我的教学指导思想是：让学生在轻松、愉快的学习氛围里说话，提高他们的口语交际能力。下面是我的教学流程。

一、猜谜引入

我采用课前开放教学内容的形式，让学生查找、编设关于水果的谜语。上课时学生互相猜谜引入课题，使学生在上课一开始就动起来，激发他们学习的兴趣。然后，在我的引导下，学生再通过读题认定目标。

二、整体感知

我出示水果大团圆的画面，在学生加深了感性认识后引导：同学们，你最喜欢的水果是什么？能告诉大家你喜欢的原因吗？这样做，为学生创设说的情境，进行整体感知。

三、口语交际

口语交际的好处是：学生说话说得越充分，文字表达就越容易。在这个环节，我分四步进行：具体指导组内练说推优试说人人参与。

依据是激发学生的主动意识，倡导自主、合作，给每个学生说话的机会。

第一步：具体指导，总结方法

我选用常见的水果香蕉作示范，巧用多媒体辅助教学，指导学生怎样细致地观察。在有学生示范后，我又组织学生进行擂台赛式的评议，即：一组学生说说该同学说的优点，好在哪里？另一组学生则评评该同学说的缺点，并提出进一步完善语句的建议。我则从中加以点拨，启发学生采用分析判断联想的方法进行思考：如香蕉的颜色应该用黄色青黄色，还是黄黑色更显准确呢？可以把弯弯的香蕉比作什么，句子会更生动？该怎样进行联想？该怎样抒发自己喜欢香蕉的感情呢？这样一步步地引导，一方面是帮助该同学说得更好；另一方面，也是对全班同学进行语言规范化的训练；更主要的是：诱导了学生，从说评中总结出观察的方法和顺序。第二步：组内练说，运用方法

为了在小组说评中感悟、运用观察的方法。针对学生观察时存在的随意性、片面性、短暂性等局限。我让学生拿着水果，其余同学用眼细看，培养学生观察的能力；用嘴细品，培养学生辨别的能力；用耳细听，培养学生分析的能力；用心细思，培养学生构思表达的能力；用口细说，培养学生说具体的能力。学生在实践中体验，有利于学习语言，提高交际的能力。

第三步：推优试说，深化方法

让学生展示才能、欣赏他人是以学生为本位的体现。事先我准备了多种水果，学生讲哪一种水果，我就展示该种水果。让学生在直观感知的前提下，表达得更清楚。在这里，我引导其他学生在同桌、同组、班内进行了讨论、评议。方法如下：

①听了这个同学的描述，你觉得有哪些优点？

②他是否说出了自己喜欢的水果以及这种水果的一些特点？

③他用词是否准确，语句是否通顺、生动？

④你有更好的建议吗？

这一过程，我鼓励学生大胆地说话、质疑和评议。不时给学生鼓励性的语言，如：你说得很流利，如果能再大声点就更好了。又如：你评得非常准确，如果能脸带笑容，一定会更出色。这样使学生在激励中保持积极的心态，在倾听、质疑中不断地提高表达能力。

第四步：人人参与，巩固方法

学生模拟推销水果的游戏，能给他们创设交际的氛围，进一步完善思路。这个游戏就是把自己从家里带来的水果向其他组的同学或朋友推销。推销的时候，我要求小推销员注意三点：

①要有礼貌，抓住水果的特点积极推销，尽量讲得具体、生动，能打动顾客的心。

②推销完之后，回到座位想一想：在推销水果的过程中，为什么有些同学的水果很容易推销，而有些同学的水果却推销不出去呢？

③任意找同学讨论该怎样描述自己喜欢的水果。

在活动中，我发扬教学民主，倾听学生意见，放手让学生讨论、争论，努力给他们营造一种宽松、活跃的氛围，而学生也在推销中学会了倾听，学会了分析，学会了如何与人交际。这一活动符合学生爱动、喜欢模仿、好表现自己的心理特点，既使他们人人参与听、说、评等交际活动；又使教学效果得到了及时的反馈。

四、习作指导

学生充分地讨论、说评后写作并不难。在写作过程中，我一边巡回观察，一边对习作有困难的学生给以点拨和帮助。这一过程，遵循了作文教学从说到写的原则，调动了学生的思维，使他们的书面表达能力得到培养，还使口语得到了深化。

五、总结延伸

通过引导学生总结观察的方法，我布置学生：同学们，请你们利用课余时间，去观察自己喜欢的物品，抽时间说给父母听，好吗？这样，把课堂教学向课外延伸，使课内写作与课外活动密切结合，达到拓展学生口语交际的目的。

《我喜欢的书》教案(篇2)

教学目标：

1. 鼓励引导学生回忆生活，重温温馨往事，激发真情流露，引发学生的表达倾吐欲望，培养写作兴趣。

2. 提倡学生个性发展，引导学生用自己的真情实感和语言抒发自己的喜爱之情。

动作、心理、神态等来显露特点，体现人物个性。

教学重点：

生动具体的描写人物形象，表达对人物的无限喜爱之情，抒发真情实感。

教学难点：

把具有人物个性的方面通过语言、动作、心理、神态等具体的表达清楚，并通过具体事件表达对人物的喜爱之情。

教学流程：

一、 引出“最喜欢的人”的课题

1. 通过与学生的谈话导入话题；

2. 板书“最喜欢的人”，每个人都会有自己最喜欢的一个人，看到这个话题，你首先想到的是谁？

二、 激活“最喜欢的人”的素材

曾做过什么最令你难忘的事情，最后想想你为什么最喜欢他（她）；

2. 学生可以互相分享你最喜欢的人，分享你们曾发生过的难忘的回忆；

朋友、老师等所有围绕你们身边的人物，大家都有说不完的故事，每个人谈到自己最喜欢的人都是笑容满面，那么具体到底是什么事情能让你如此倾心喜欢呢？

感动的事情，那么我们来想想怎样用更饱满的语言来描绘我们心中最喜欢的人？

三、 体悟“最喜欢的人“的写法

1. 展示作前准备的优秀范文，指名个别同学朗读；

四、 抒写“最喜欢的人“的特点

1. 大家是否觉得自己可以写出比范文更优秀的作文呢？那么，这节课，我们每个人都可以自己来描写自己心中最喜欢的人，好吗？

2. 讲解“写作要求“，并让学生自己朗读；

3. 学生根据要求自由写作，老师可以适时提供辅导。

五、 赏评“最喜欢的人”的人物描写

1.挑选学生优秀作文，互相交流评析

指导学生认真赏析作文中的亮点，并提出需要修改的建议。

修改，最后可以在小组内进行交流学习。

3. 总结：同学们，我们生活中会遇到形形色色的人，每个人都会有他们自己独特的一面，通过这次学习，我希望大家可以学会用自己学到的表达方法去详细刻画身边的每一个人物，做到学以致用！

板书设计：

我最喜欢的人

描写人物语言特点

刻画人物习惯动作

体现人物丰富神态

突出人物心理变化

《我喜欢的书》教案(篇3)

活动目标：

1．用各种颜料随意在矿泉水瓶上涂鸦。

2．尝试用棉签蘸白色进行点画，感受色彩的晕染之美。

活动准备：

水粉笔、棉签，空的矿泉水瓶若干。

2．小兔手偶一个，布置小兔饮料店的游戏场景。

活动过程：

一、欣赏小兔调制的果汁饮料

1．教师演示小兔手偶，向幼儿介绍饮料，使幼儿重温对色彩的认识。

教师：这里的饮料品种丰富，色彩也很诱人，你喜欢哪一瓶？它是什么颜色的？教师（出示一瓶紫色“饮料”）：这是小兔饮料店刚刚调制的果汁型饮料，你喜欢吗？这瓶饮料是什么颜色的？你还在哪里看到过紫色？

2．由橙色饮料展开联想，激发幼儿对色彩的喜爱。

教师（出示一瓶橙色饮料）：这儿的饮料都是新鲜的水果榨汁而成的，味道可好了。猜猜看，这饮料是什么水果榨出来的。

二、师幼一起来调制诱人的果汁饮料。

1．观察饮料的调制过程。

2．幼儿自主选择材料，调制自己喜欢的饮料。

三、小兔的饮料店开张了。

1．请幼儿将完成的作品分类摆放在展示柜上，自由地交流欣赏。

：谢谢大家的帮忙，我的饮料店里有了各种颜色、各种口味的饮料，很丰富。我的饮料店要开张了，欢的光临。

《我喜欢的书》教案(篇4)

教学目标：

流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

2．学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：十字头和页字旁。

3．通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。

教学重点、难点

1．重点

识字、写字和朗读、背诵儿歌。

2．难点

引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。

一、激趣，在猜谜中导入课题

1．在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，我最喜欢什么？

谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？

2．星星，你喜欢吗？为什么？

3．是呀，星星可真是天上的小精灵。它让人们想到夜光的清静，夜空的澄明，我最喜欢。今天我们要学的诗歌也有一个好听的题目就叫我最喜欢。谁来读题目？

二、初读，在朗读中想象画面

1．静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？

三、品读，在感悟中激活画面

（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。

（2）带着脑海中的画面读给大家听。

（好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）

（

（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。

（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。

3．这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。

四、拓展，在创作中回归生活

出示句式口头填空：

我最喜欢秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。

草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。

2．能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。

3．展示创作的诗歌，评选最佳创作奖。

五、写字，在交流中体验成功

1．出示：最 满 朵 真 数 颗

2．组成词语读一读

3．自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？

仿影、练写。

《我喜欢的书》教案(篇5)

潘口小学张君

各位老师：

大家好！

我今天说课的主题是《我喜欢的课余活动》。接下来，我将谈谈课程标准、教材、学生、教学方法和教学过程。

一、说课标

1、综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。

开设与实施综合实践活动课程，必须坚持以邓小平理论和“****”的重要思想为指导，树立和落实以人为本的科学发展观；要结合国情和中国特色社会主义实际，着力提高人民素质；要转变教育观念，坚持素质教育方向，推进人才培养模式创新。

2、综合实践活动的总目标是：引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识；体验并初步学会科学解决问题的方法，具有问题意识，培养良好的科学态度、创新精神和实践能力；形成强烈的社会责任感，具有良好的人格。

二、说教材

本节课是选取综合实践活动------学生活动资源包中的第二课，教学内容是《我喜欢的课余活动》。

教学目的：

1通过这次活动，培养学生的观察能力，让学生观察学生的课外活动。

2通过调查访谈，让学生了解什么是问卷，了解问卷的作用。

三。引导学生设计简单的问卷，培养学生分析和总结问题的能力。

4通过问卷的设计与实践，引导学生关注课外活动的多样性和存在的问题。

本节课的重点：让学生围绕“我喜欢的课余活动”这个主题来设计一份调查问卷。对于5年级学生来说，他们可能做过各种各样的调查问卷，可是让他们自己来设计一份调查问卷，绝大多数学生可能会被难倒。

因此，问卷的设计也是本课的难点。为了突破这一难题，我将首先让学生通过讨论找到他们想调查的问题，然后给予指导和提示。研究范围将缩小，这样学生就可以设计出具体的问题而不至于无法开始。

三、说学生

这个班是为五年级学生设计的。我们的学生大多来自农村，知识面窄，实践能力差。因此，在进行教学设计时，要根据学生的接受能力来确定教学计划。

我所授课的这个班总共有54名学生，有一半以上学生成绩较差，平时学习较被动，不爱发言。因此，在课堂活动中，要让每个学生积极参与问题的设计，要注意难度适中，要简单易懂。这样，学习能力差的学生也可以积极思考，参与其中。

在课外实践调查中，要对学生进行合理分组，使学习好的学生和学习差的学生均衡匹配。这样才能较好的完成教学任务。

四、说教法

综合实践活动课作为一门全新的课程，在城乡各级学校如火如荼地开展着。它注重的是学生的亲身经历和实践，基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会实际，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生在情感、态度和价值观上的发展。如果说综合实践活动课是一门“活”的课程，那么它的课堂也应该是一个“活”的课堂，最优化的做法是：

到自然中学自然，入社会中学社会，在劳动中学劳动，于生活中学生活，在研究中学研究。综合实践活动课程是课程学习中的重要领域，综合实践活动的模式是多种多样的，综合实践活动的内容是丰富多彩的，我们的任务是不断挖掘、开发、利用农村无限的课程资源，给学生创造广阔的、促进生命自由生长的空间。使我们的课程适合农村小学合农村学生，而不是让学生适应我们的课程。

因此，这门课的主体是学生，我们应该给学生留下更多的探索和实践的空间。所以我在设计教学时，更多的是让学生自己说，自己收集资料，自己去观察，自己动手做调查问卷。然后，自己深入校园对各个年级的学生进行调查访问，了解学生都喜欢什么课余活动。

五、说教学过程

1、谈话导入

通过讲述我发现一些学生在课间被疯狂的打架打伤的故事，我想：学生们在课间做什么？课余时间他们应该干些什么呢？导出本节课的主题《我喜欢的课余活动》。

然后问学生他们在业余时间有什么活动？说说他们的课余时间是怎样度过的？这一部分要多找学生起来说，通过这一环节，教师可以了解学生课余生活的一些情况，如玩的时间、玩的内容、种类等。

2知识积累（课前已安排）

（1）讲述名人的故事。找学生起来和全班学生一起分享，然后提问：问他们觉得名人学生时代的课余生活对他们的一生影响大吗？并展开讨论，然后找学生谈谈自己的观点。

（2）交流了名人学生时代的课余活动对他们一生有很大的影响后，再提问学生，问他们觉得课余活动对于他们有什么好处？会对他们的一生有怎样的影响。（这部分学生分组讨论，每组派代表交换意见）

3、导入调查问卷

我们学校的学生喜欢什么课外活动？学生要想把这个问题弄清楚，就得亲自去调查。那我们用什么方法来调查呢？

通过口头采访和交流是一种很好的搜集资料的方式。用这种方法收集的数据很多，整理起来很麻烦。如果你能让被采访者写下他们想说的话，你就可以同时采访很多人，节省了很多时间。

但是，在使用这种方法之前，你必须设计并写下你想问的所有问题，这非常方便。这个环节的设计，主要就是为了让学生知道口头采访和交流也是一种很好的搜集资料的方式，而调查问卷可以省去一对一访问的时间，能够更快更好地完成调查任务。

因为作为五年级的学生，他们可能做过各种各样的问卷调查。但是什么是调查问卷呢？学生可能没有认真去了解过。因此，教师应该首先告诉学生什么是问卷？

问卷调查法，又称问卷调查法，是调查人员利用统一设计的问卷，对选定的被调查者了解情况或征求意见的一种调查方法。问卷调查是以种以书面提问的方式收集资料的研究方法。研究者将所要研究的问题编制成问题**，以邮寄方式、当面作答或者追踪访问方式填答，从而了解被试对某一现象或问题的看法和意见，所以又称问题**法。

问卷调查法应用的关键在于问卷的制作、对象的选择和结果的分析。

在学生了解了调查问卷的作用和什么是调查问卷后，我们就要开始着手设计调查问卷了。

接下来就来制作调查问卷

教师指导学生进行问卷调查的几个关键步骤

①要设计哪些问题？（小组讨论完成）

针对我们的主题《我喜欢的课余活动》的调查，我们可以怎么来设计呢？设计师尽量集中在主题上，问题应该简洁易懂。首先，让我们总结几个我们想知道的大问题。

这个要通过全班讨论，学生以四人一小组为单位进行设计，教师适时补充，定出一个大致方向（如所调查人的姓名，性别，年龄，所在年级，喜欢在什么时间进行活动，课余最喜欢的活动等），接下来学生的问题设计可以紧扣住这些大问题，不至于离题。

②怎样制成**的形式？教师应提前找到一些样卷，供学生参考格式，让学生知道如何以**的形式画图。

③ 最后，学生展示了自己设计的问卷，学生相互评价，教师评价。

4、小结：通过这节课，我们结合大家的智慧设计了一份关于《我喜欢的课余活动》的调查问卷，在课后，我们可以以小组为单位深入校园，对学校的同学展开调查，最后分析调查数据，得出我们的结论。

（综合实践是一门理论和实践相结合的课程，这节课，通过对调查问卷的设计指导，学生初步可以掌握调查问卷的基本格式，以及问问题的方法。也许问题的设计不像专业问卷那样有组织、有针对性，但通过学生的不断实践，相信他们能做得更好。）

《我喜欢的书》教案(篇6)

活动一：《我喜欢的昆虫》

教学目的：

1认识常见的昆虫，尝试对昆虫进行分类活动。

2引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。

3使用鲜艳的色彩画出喜欢的昆虫。

教学准备：

有关昆虫的VCD片、昆虫标本、图片等资料

教学过程：

1播放有关昆虫的VCD，出示昆虫标本、图片

幼儿观看VCD，昆虫标本、图片了解有关昆虫的知识。

2幼儿讨论

幼儿自由讨论，说一说自己见到过的昆虫，比一比谁知道的昆虫多。

3对常见昆虫分类

幼儿尝试进行分类活动，按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类

4画昆虫

引导幼儿把自己喜欢的昆虫画出来。重点指导幼儿在涂色时，使用鲜艳的色彩。

5欣赏绘画作品

幼儿之间相互欣赏自己的画。

活动二：《昆虫》

教学目的：

1 知道昆虫的本领，增强幼儿保护益虫、消灭害虫的意识

2 知道昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、人的关系。

3 运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。

教学准备：

1 各种昆虫小卡片

2 笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料

教学过程：

1 幼儿自由讨论昆虫都有哪些本领。

2教师向幼儿介绍昆虫的生活习性，昆虫与植物和人之间的关系

3向幼儿介绍：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫？

4教师出示各种昆虫的小卡片，请幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。

5讨论消灭害虫的方法

如打扫班级卫生，冲洗水沟，打苍蝇，拍蚊子等。

6幼儿自己动手运用各种材料制作各种昆虫作品。

教学总结：

通过活动，幼儿感受到了大自然中昆虫的美,认识了生活中常见的昆虫，知道了昆虫的本领，昆虫的生长环境，增强他们保护益虫、消灭害虫的意识，孩子们在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识。

《我喜欢的书》教案(篇7)

教学目标：学会观察，抓住特点描写一种动物

情感目标：通过可爱的动物感受世界的美好，让孩子们更加热爱我们这个世界。

教学准备：投影仪，多媒体课件。

课时：第二课时

第一课时交流喜欢的动物，为自己喜欢的，熟悉的动物设计名片

名片主要包括动物名称，外形，脾气，特点。

教学过程

师：上节课我们请同学们一起交流了自己喜欢的熟悉的动物，并请同学们回家设计了动物名片。那我们今天请同学们来展示一下自己的动物名片，好吗？

四人小组派代表展示他们那组做的最好的名片。

师在听的过程中注意提示

师：你为何能这样生动，有条理得描述动物的外形呢？

生：首先是仔细的观察，/然后按一定的条理来写。

那我们在来考考大家的眼力和写作的能力。

下面我们就以家中养的猫为例来说一说

师：除了刚才大家设计的这些以外，动物区别于植物的最大的特点是什么呢？

生：动物是活动的

对，那我们写动物还应该写好动物的活动特点，我们仍以小猫为例。师：猫什么时候最可爱？

生说玩线绳/soft/，睡觉，玩的 ，吃东西的时候

师我们以小猫玩纸箱来先观察发现纸箱时什么动作，什么神态，跳进纸箱后的动作，神态？

放录像

生自由说，再连起来说。

师：想想你想写就写一种活动，写什么动物的`？分什么层次写他们的什么活动？（六分钟）生边写师巡视。

随机抽作文来读一读，改一改。生自己读

其他生改

投影仪

师：出示书上的作文要求，请同学们任选一种动物，按照写作的要求和今天学习的方法。整理你名片上的动物，自由成文。主要写动物的外形和活动的特点两部分。师：那我们要怎样把这两部分连起来呢？（用过度性的语言）你还可以把自己当动物用第人称来介绍。

具体层次。仿照我们修改的方法来改一改自己的名片

板书 写一种动物

仔细观察 可以写具体

按一定顺序 写的有条理

喜欢的，熟悉的 更有真情实感

《我喜欢的书》教案(篇8)

运动目的：

1、能应用发言、统计等方法表示本身喜好的车并与搭档交换。

2、熟悉车的品牌，会区分客车、货车和非凡车辆，相识车的根基功效。

运动预备：

运动前请幼儿将本身喜好的玩具汽车带来幼儿园。

运动历程：

1、让幼儿拿着本身喜好的玩具汽车与搭档交换，说说本身喜好哪些车并说说为什么？

2、请一些幼儿向各人先容本身喜好的汽车。

3、幼儿园教育随笔出示统计表格，先容统计表格的填写要领：（统计表格附后）

将本身喜好的车的.图片或照片剪下来贴在表格的第一栏，色彩一栏可直接用涂色表现，品牌一栏可用绘画的方法或直接将品牌标记剪下来贴上，在车的范例一栏，可直接举行选择，赤色表现非凡车辆，蓝色表现客车，黄色表现货车，车的功效一栏可用绘画或剪贴的方法。

4、幼儿各自填写本身喜好的车的档案。（可为每个孩子供给3张表格。）

5、档案展现。

附：《我喜好的车的档案》

我喜好的车

车的色彩

车的品牌

车的范例

车的功效

我喜欢的名人作文15篇

“我喜欢的名人作文”是由笔稿范文网编辑为您整理和分享的内容。作文可以让我们认识到语言的美妙和力量，作文不仅培养了我们的写作技能还拓展了我们的思维和创造力。如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材。或许本文可以为您提供新的视角！

我喜欢的名人作文【篇1】

蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦；儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的；儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞，那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色

我喜欢和她一起玩的原因是因为她直来直往，开门见山，不像某些人，扭扭捏捏，什么事都要从侧面说。

五年级日记大全题目：水上乐园。五年级关于水上乐园的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文700字的水上乐园的日记大全作文希望能够帮到你。

江户川柯南本名工虅新一，17岁，因在一次破案时被灌下APTX4869毒药后身体变成了7岁时的模样。但所幸的是，他的思维还是那样敏锐。在同一天，青梅竹马的小兰发现了柯南，便把他带回了家。后来，他借助阿笠博士的变声器破了一件又一件迷案。还使名不符实的糊涂侦探毛利小五郎成了名人。

我喜欢的名人作文【篇2】

有人喜欢纯洁的云裳仙子百合花，有人喜欢浓浓香气的玫瑰花，我喜欢散发清香的月季花。

我的兴趣爱好广泛，有：画画、游泳、唱歌但在这些爱好中，我还是最喜欢看书！书是人类进步的阶梯。这句高尔基的名言一直铭记在我心中，时刻提醒着我要好读书，勤奋地学习。我是个小书迷，所以我的书架上摆满了书，作文书、小说书、漫画书、名着我看书经常会看得入迷，就像是正遨游在书的海洋里中的一条小鱼，一看就要看上一两个小时。

爱看课外读物，这是我最大的一个优点，它一个优点，它让我得到很多的快乐。只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来，连上厕所都不错过。有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《爱的教育》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：“不准看书！”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束“工作”出去了。

我喜欢的名人作文【篇3】

北京时间20xx年10月11日19：00，莫言的名字振奋了全中国，响彻了世界。前一秒，也许人们还在评判让国人有点酸的诺贝尔奖问题，认为中国还未到出诺贝尔奖得主的时候，但是，20xx年10月11日晚，中国终于有了自己的诺贝尔奖得主。

莫言原名管谟业，生于1955年2月17日，祖藉山东高密，中国当代作家，是中国公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，被归类为寻根文学作家。

古人云：天降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨。每个名人的背后，都有一段不为人知的奋斗史。莫言是自学成才的土作家，没有显赫的家庭背景，没有优越的读书条件。小时候他家境贫寒，家里只有一盏灯挂在中间客堂间里，晚上全家就靠这盏照明，莫言一到晚上就会站在门槛上看书，把门槛都磨得光滑了。莫言十一岁缀学，当半劳力别人赚10分钱，他只能赚6分，全家上下就忙着糊口，生活不堪回首。每天劳作完后，他还会为别人推磨以借书看。

我的鼻尖蓦得酸了。生活已那样艰苦，可他从未放弃，从不放弃自己的信念，也从未放弃自己的梦想。那是种怎样的信念啊！即使生活贫困地无法支付学费，即使为了养活家人疲惫不堪，可他想读书，他用尽一切办法读书，他为人推磨，他进部队当班长、当图书管理员

我肃然起敬。

莫言的作品刚刚面世时，遭到不少人唾弃，只有随着时间的推移，细细品读，才会品到苦涩中的清香，这才是有价值作品的真谛。直到今天，仍有一部分人不喜欢莫言的作品，认为它太乱，太血腥，可莫言从未改变风格，一如既往，把真实的、最触动人心的写出来。他说：这虽血腥，可也最真实。他的信念一如既往的坚定，无人可以动摇，他叙说着自己的内心的色彩，他讲叙着封建社会的黑暗的最真实的一面，他是那样的坦率且真实性他成功了！

我从未试图改变什么，我只是每天都重复做着一件事，并且会不停地把它做下去。

我喜欢的名人作文【篇4】

日渐一日，我们熟悉他了。他经过我的旁边，就像是感受到火焰一样的，因为他带来的知识，或是表面与课文无关又切入生活的。出师表中诸葛亮为刘备所托，照遗嘱所言，应该，诸葛亮为什么总拿着一把鹅毛扇？，长勺之战，鲁国以弱胜强，那么淝水之战等故事你们知道吗？，《我爱这土地》，艾青，什么是爱，爱和喜欢有何不同？，我们众说纷纭，爱是很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢很喜欢那么可看作爱是喜欢的n次方，当n=0时，爱便等于1，爱的唯一。。很多时候的课堂，他讲述着许多课外文学故事，又或者文章，甚至于语录，他分享给我们经验，讲着少数老师会讲的处世之道。我们伴着咯咯哈哈的欢笑，扬起如花般灿烂的笑颜，然后有时候我们无聊困乏的度过一节课。

我喜欢的名人作文【篇5】

郎平作为主力队员，曾为中国女排勇夺五连冠立下赫赫战功，被人们称为“铁榔头”，这是人人都知道的。我喜爱她，不仅因为这些，更是因为她无论何时何地，都不放弃为国争光的机会。

80年代初，中国女排的劲敌有俄罗斯、古巴、美国、日本等队，每一支队伍都是强大的“拦路虎”，要夺冠，每一场比赛都十分关键。而在赛场上，靠的不仅是战术水平，还有意志和智慧。1981年的第三届世界杯排球赛中，中国队和美国队狭路相逢。比赛前四局打成2：2平，决胜局进入白热化状态。关键时刻，郎平一记又一记的重球扣在地上，美国队很快就招架不住。最终，中国队第一次尝到了世界冠军的滋味。从那以后，中国的“铁榔头”开始名扬四海，中国女排连连夺冠，郎平获得的个人荣誉更是数不胜数。

1986年打完世界锦标赛，郎平正式退役。她说，她不能躺

在“冠军”的奖杯上吃一辈子老本，所以，她从“世界冠军”的高峰走下来后，去北师大学了半年英语，然后去了美国留学。到了美国，她这个“世界冠军”意识到，必须把自己从“天上”降到“地上”，并且正视自己，要知道自己并不是什么都是最好的。她花了很长时间调整心态，开始新的奋斗，最后成为新墨西哥大学体育管理专业的研究生。

1995年，在中国女排陷入低谷的时候，郎平临危受命，毅然离开出生不久的女儿，回国担任女排主教练。在她执教的四年里，中国女排经历了许多坎坷与挫折，在获得荣誉的同时，郎平付出的代价是沉重的。她象一个壮士，可以抛家别女，可以牺牲个人感情，就是不能放弃事业，放弃追求。她说：“不百分之百地付出，哪有奇迹可言！”

2005年初，郎平又出任了美国女排主教练。作为中国的女排英雄，有人认为她出任美国女排主教练会损害中国女排的荣誉。她说，她在国籍那一栏里，永远都骄傲地填写“中国”，她觉得很自豪。美国是世界第一体育大国，邀请中国人做国家队主教练，还是第一次。她说：“我觉得这也是为国争光，是另外一种形式的为国争光。”于是，我们的“铁榔头”郎平穿着一身运动服，走进了美国奥林匹克训练中心的排球训练馆，开始了她执教美国国家女子排球队的训练课。但在她的心里，永远都装着祖国人民和中国体育。

我喜爱郎平，我也祝福郎 平！

我喜欢的名人作文【篇6】

时光飞逝，我们的故事仍在继续。简单的世界，简单的黑白，已不复存在，因为有你，我单调的世界才会如花园般绚丽。

我为什么会喜欢这一首古诗呢？第一，这是我会背的第一首古诗，也就是我两岁多的时候就会背了；第二，这一首诗的最后一句也很符合我的性格。我自然是特别喜欢的。

（写于20xx年月考，近日看创新作文杂志上有雪灾相关的，就发来了，本人水平有限，还望见谅。另外祝愿今次地震灾害的大家也会像上次雪灾一样，一切都会好的）

骁然特别喜欢小动物，只要一来到花鸟鱼虫市场就挪不动脚步，这不，暑假里提了只松鼠回家了。下面的5篇小短文就是骁然写下的与松鼠豆豆之间的小故事。令人伤感的是，豆豆现在已经不在了

每次看到可爱的“小白”，我都会想起龟兔赛跑的故事。我点着“小白”的鼻子说：“你可不要做一个骄傲的兔子。”

六年级材料作文题目：雾霾的自白。读完这篇材料小练笔，告诉我们应该保护自己生存的环境，减少雾霾的产生。

我喜欢的名人作文【篇7】

记得那个时候，我正在玩电脑游戏，爸爸看到了后不怀好意地说：今天的作文写了没有啊！我惊恐万分的回答道：还没。爸爸简直疯了一般，向我赤道：那还在那磨磨蹭蹭的干什么啊！快点写，不然柳条见面，快点1小时限制，500字作文，500字日记，快点一会我来检查。

作为一名人民教师很不容易，作为一名工作认真负责的人民教师更不容易，但是，作为一名只有一个肾脏坚持上班的人民教师更不容易。

快要期中考试了，好激动呀！妈妈给我制定了一个学习计划：早晨6：00起床读半小时书，中午12：00默写生字，晚上7：00检查背书，背错了一个字，要背十遍那句话。

北边是一所教学楼，西边也是一所教学楼，走进教学楼一楼就会看到五环，走进二楼三楼就会看到墙上挂着名人名言。每间教室后面的黑板上写着许多的文章，古诗，画着美丽的画儿，每间教室的前方都有一句格言。

我喜欢的名人作文【篇8】

乔钰书

他，梳着寸板头，一抹浓黑的楷体“一”字胡须，一件穿着破旧的衬衣。提着笔，在纸上飞速的写着，字字有力，句句振人；他，在以笔唤人，以写作唤醒人们流失涣散的灵魂；被赠于“民族魂”的他，默默地写着，他，就是鲁迅，一个以笔为武器奋斗的人，唤着中国这条沉睡的巨龙，为国家无私奉献着。

鲁迅先生，是我最喜欢的名人，他敢于斗争，与守旧势力抗争，这是我们没有的，这是我们值得敬佩的，他在中国史上，写下了一个辉煌的成就，让我们崛起，让我们去进步。

我喜欢他的朴素，身着一件破旧衬衣，被称为“民族魂”的他，淡泊名利，不享受浮华生活，而是那样勤俭，默默的贡献着，不张扬，不炫耀，终身奋斗着，努力着，宁愿把自己的一生都贡献给祖国，对自己要求苛刻，这一点是值得敬佩的。

我喜欢他那为祖国奉献的精神。

他在到日本仙台留学时，看到中国人的麻木、那种涣散的灵魂，于是决定弃医从文，写出一篇又一篇振奋人民的文章，鼓舞着一群又一群中国同胞们，对，他是为国家奉献的人，这一点，我们也是值得敬佩的。

诗人臧克家写到：诗人臧克家写到：有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。“横眉冷对千夫指，仰首甘为儒子牛。”鲁迅先生，您是我最敬佩的人！

我喜欢的名人作文【篇9】

我也喜欢大千世界的小动物、蓝天、白云、小河、土地。同学们,你感受到了大自然的美吗?大自然一个普普通通的名字,但却有千姿百态的事物、秀丽怡人的景色在这其中!我喜欢大自然的美丽!

记得一个故事。在美国有一位非常着名的心理学家，他是个白发苍苍的老人，是一个在心理学界享有盛誉的着名的成功人士。有一天，有一个年轻人慕名而来，老人非常和善的接待了他，当年轻人问起老人成功的经历时，老人慈祥的笑了，讲起一个故事

作为一名90后，我的骨子里有90后的热血和激情。我喜欢播音主持和跳舞。喜欢那种身体随着音符飘渺而动的感觉，喜欢侃侃而谈的优雅。

这几天天气比较冷，今天又是周三了，令人紧张的女子800米跑步又要开始了。因为天气的问题，难免会受到影响。

我喜欢的名人作文【篇10】

大家都知道，世上有很多伟大的名人，她们为什么成名，就是因为她们爱看书，爱写作。以前她们家里可能没有钱买书，所以她们最梦寐以求的事就是想拥有一本自己喜欢的书，她们一看到书就欣喜若狂，就会把书中的内容一字不落地抄下来，或者把书中的内容念念不忘地铭记在心，又或者经久不忘地背下来。

你喜欢那个名人呢？我最喜欢在波兰的居里夫人，她是一位博学多才的女科学家。（设问）她小时候，家里有很多人，她就像是茫茫人海之中的一员，（夸张）这是为什么呢？是因为她家里有4个和4个，还有一些寄宿生。她每天都要在挤挤巴巴的卧室中刻苦努力的学习。但她每天都能心灵宁静地静下心来看书，她会看一些名人的逸闻轶事；一些会使人看了后牵肠挂肚、喜极而泣的故事；还有一些名人为了生活而背井离乡的故事等等。（排比）就是因为她爱看书，所以她长大后在她家里的书柜中有浩如烟海的书，在她的书中也飘散着缕缕书香。（夸张）

居里夫人的精神已经牵动了我，让我深思的感到了书的甜，书的苦，书的乐，书的趣。（排比）也让我知道了读书其实是一种美丽的内涵。

我喜欢的名人作文【篇11】

第八天，风雨暂歇，阳光出来了。我禁不住踮起脚尖去让阳光吻吻我的脸颊，我喜欢由自己打拼出来的每一个清晨。

珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。

朱自清先生的散文写得很好，他虽然只活了50岁，但是散文领域留下的遗产，值得我们去学习和继承。

时间，她像每一滴水一样陪伴着我们。水是生命之源，同样时间也是生命之源，我们离不开每一滴水，就像离不开每一秒时间。时间，她就像妈妈一样嘱咐我们抓紧时间学习、读书，时间，他就像爸爸一样督促着我们要认真做每一件事；时间，她就像老师告诉我们一个个的新知识；时间，他就像同学每天给我补补习；时间，她就像假设你认为时间是你的天下敌人，那么你就有可能感觉你在这世上只活了两个小时。同学们，我问你们一分钟能做什么？那两分钟？三分钟？其实，我们只要珍惜这位离不开我们影子的朋友，那我们的生命就延长50年或比50年多的寿命。

我喜欢的名人作文【篇12】

鲁迅骨头最硬，斗争最坚决。他主张韧的战斗。“韧”就是百折不饶，就是锲而不舍。鲁迅清醒地看到，革命不可能一帆风顺，挫折、失败和牺牲是难以避免的。但是为了实现民族解放、国家富强的'革命目标，“即使艰难，也还要做；愈艰难，就愈要做”。从鲁迅身上，我们可以看到什么是大智大勇，什么是真正的革命者应该具有的高风亮节，什么是中华民族的筋骨和脊梁。

鲁迅不仅具有坚定的立场，而且具有博大的胸怀和开阔的视野，不仅是中华民族优秀传统的继承者，而且是致力于创新的改革家。

他用犀利的笔，鞭策背弃祖国利益的败类。鲁迅敢骂，他骂得酐畅淋漓，骂得人心舒畅；鲁迅善讽，鲁迅会讽，他讽得对手无话可说，讽得邪恶有口难言。俗话说得好，十年树木，百年树人。周家这位树人，身上凝结了何止百年中有志之士的精神与力量啊，他分明是中华五千年文化之中所有爱国之人、有心之士所凝聚而成的结晶，他是一束引领着中国青年向前、向前未来急速飞驰的强光。他在黑暗中用笔铺成一条走向光明的五彩之路，用纸垒成一堵排开黑暗的坚实之墙；他在困顿中用心中的利刃劈开一道道明亮的缺口，用手中的盾牌抵御一次次邪恶的反扑。

鲁迅的爱国主义精神、鲁迅韧的战斗精神，鲁迅博采众长勇于创新的精神。永远值得我们学习。

我喜欢的名人作文【篇13】

岳雨瞳

我想大家一定都有自己所喜欢的名人吧！我所喜欢的名人就是童话作家杨红樱阿姨，我想大多数的孩子一定都看过她的书，是她给我的童年增添了无数色彩。

她靠那天马行空的想象力把千万孩子的快乐写在了纸上，阿姨，您笔下的男孩就是我们心中的男孩，我们渴望他那无忧无虑的生活，他那温柔和蔼的妈妈，以及他那帮嘻嘻哈哈，整天打打闹闹的好朋友。

您笔下的世界是个美好、令人向往的世界。那只会笑的猫，那个充满“孩子味儿”的男孩，以及那道充满花香的“樱花巷”难道不令人向往吗？那爱幻想，傻乎乎但心地善良的女孩，那严厉而用心爱学生的老师以及那只一心向善的老鼠难道不是很令人喜爱吗？

您写过的故事给了我深远的影响，我至今依然记得清清楚楚：一场暴风雨来了，将那镇子变得面目全非，但全镇子的人团结一致，齐心协力，使他们的家园恢复原样，加深了人与人之间的感情，就这一个简单的故事，就可以给予我珍贵的礼物，那就是做人的原则。

杨红樱阿姨，感谢您，虽然您并不认识我，但是您的一本本书却给了我无数启示，是这些书让我明白了勇敢、忠诚，让我学会了珍惜。何必去追星呢？走进书本，让我们一起去寻找杨红樱阿姨的足迹吧！

我喜欢的名人作文【篇14】

“即使跌倒100次，也要100次地站起来。”这句话是张海迪的座右铭。

张海迪是残疾人，她遇到了人生中十分痛苦的一件事，但她没有向困难低头，自己学习，还帮助别人，后来她从事写作，济南的夏天和冬天都是极端的温度，她仍坚持一直写作。

生活中，我是一个遇到挫折就会放弃的人，一次我在做阅读理解，这时，一道题和我进行了殊死搏斗，但我始终未能降服他，我想：这道题不会，就算了吧。我把题目扔到一边不管了。可是好景不长，我又一次遇到了相似的题，它向我发动了进攻，我赶紧开始冥思苦想，可绞尽脑汁，还是想不出来，我又放弃了，我真的不会。

无意中，看到了张海迪的这句座右铭，我不禁自愧，内疚极了。我找出了之前不会的两道题，感觉还是那么难又想放弃，但想到她说的话，我又振奋精神继续做，这一次我翻出了课本，认真回忆以前老师讲解的思路，又把题目中的条件仔细列出来，终于我找到了关键点。

啊，我终于做出来了！在那一刻，我感到了一点自豪，张海迪的这句话让我懂得了遇到困难不要放弃，迎难而上你就会成功。是啊，她的这句话是一个启发，让人有所思的启发。

我喜欢的名人作文【篇15】

我从很早开始喜欢诗人。他们大都以悲剧结尾，但都写出了倾世的动人诗句。诗人皆因误解而生，他们出生就昭示着孤独与残缺，他们要在无垠的世界中在他们眼里哀鸿遍野辽阔荒凉的世界中，找到他们的另一半知音。他们生来就背负着原罪，这些原罪便是人间互相交错的谎言和误解的目光。他们注定要把诗写完，注定要以悲剧结尾。

古往今来诗人灿若繁星，而我最喜爱的却是古代诗人南唐后主李从嘉。他后来改名为李煜，因一句“日以煜之昼，月以煜之夜”。很多人说他负了天下，但他不过是帝王家的意外，他不该以一个诗人的身份横亘过诗人的光年硬生生降落在勾心斗角的宫廷。

我无数次的设想，李重光像所有诗人的灵魂一样，随意地飘荡于世间，他不用背负起天下兴亡不用意外上位背负起天下百姓，他如他所想的那样终日看着山清水秀车水马龙，与自己的妻子归隐人世白发苍苍。他可以随意的用自己给自己取的号“钟隐”、“钟峰隐者”、“莲峰居士”。但每次这样幻想却又会自相矛盾，若真是这样自由的人，还能写出这样哀婉凄绝的诗么？

无可奈何，李煜比谁都懂这四个字。

李煜的才华就像是上天给予，为了给这个帝王将相之家留下最后一点闪耀之处。他会写词，会写诗，精书法，善绘画，还通音律。很少有诗人可以这样天才得让人嫉妒。他的词是他造诣最高的亦是我最喜欢的。我从没有追溯过他的亡国过程，从没有顾忌过他成了亡国之君，他不是个好皇帝但他是个惊动了几千年时间轴线的伟大诗人。

他的第一首被我的知的词是《谢新恩》。

秦楼不见吹箫女，空余上苑风光。粉英金蕊自低昂。东风恼我，才发一矜香。

琼窗梦笛残留日，当年得恨何长。碧阑干外映垂杨。暂时相见，如梦懒思量。

在这之前我一直执着于海子和顾城，执着于那句“目击众神死亡的草原上野花一片”，执着于那句“你的眼睛是琥珀色的”，读到李煜我才知道原来还有更凄婉的，还有更动人更收尽天下繁华的文字。这首词是一首悼亡词。他引用了萧史与穆公之女乘凤凰而去的典故，一个神仙眷侣的传说。但却衬托了他此时的绝望。

在他的词里，悲伤入骨、痛在最深的文字很常见，但每次都是不一样，不落俗套的。他的伤口显而易见，但是只有深入才会看见里面排山倒海的空寂与悲怆。有些诗人会被惆怅所摆弄，使文字看起来也许无病呻吟。可是李煜不是，他死死的为惆怅画地为牢，他们相依为命，他们相望无语凝咽。

这首词怀的是昭惠后，也就是周娥皇。我不敢说她是才女，因为她能琴棋书画，她能通史书，专舞乐，善辞章。她和李从嘉是一对璧人，我不能用才女来简单地概括她。她与李煜不过相处了十年，和那些相依一生的夫妻们相比显得这般不足一提。她因孩子夭折悲痛而亡，死时不过二十九岁。她死时说“婢子多幸，托质君门。冒宠乘华，凡十载矣。女子之荣，莫过于此。”

我无法不相信她言语之中的深情。她和李煜一样的善良一样的才华横溢。

李煜死时，江南人闻之，“皆巷哭为斋”。因为他“生于深宫之中，长于妇人之手”“性宽恕，威令不素著”，好生戒杀。他也许亡了国，但百姓可以为他的死亡而皆巷哭为斋。他是一个仁慈的君主，他以一个诗人的目光打量着这个世间。

在他亡国降宋后，他的词更是超越了之前的成就。他没有像晏小山一样活在回忆之中，他清醒地回忆着过往。但这样更痛苦。李煜的了不起在于上天给了他注定悲惨的结局，尽管他怨念这样深但他却已经坦然接受。“多少恨，昨夜梦魂中”所有恨与不甘，他所有如向东流的春水的惆怅都已经成为了他眼中的梦。他接受了并放下了。他容易落泪，容易叹息，他不像从古至今的那一句“男儿有泪不轻弹”，他不像李白那般豪迈自由醉眼看天涯。但是谁都能看出他比怨念更深的怅惘，比怅惘更痛的深情。谁都不能再遇到这样一个深情的男人，谁都不能做到和他一样坚强一样拿得起放得下。再成功的君主都不能随意在他面前与之相比什么叫做“可忘己身之疼而悲他人之伤”。

李从嘉的愁绪太多，他死在四十二岁的生日。他的一生不能说绚烂，却是这样动人。世间的人们只看得见杀戮，仇恨，永无止尽的背叛和谎言。而诗人，他们看见的是众神与信仰，看见的是自由与往生，看见的是梦想的永恒与守护。

在我看来每个诗人都有一双湿润的眸，这双眼睛代表着他们的灵魂，可以横亘古今，可以叹息无常。我记得一句话“这个时代，诗人比诗歌更繁盛，诗歌比诗人更堕落”。我总是在想，诗人是永远不会死的。也许每一双眼睛都存在于天空，他们的眼神专注而凝重。他们的眼泪可以唱尽繁华和凄婉，可以湿润整座星球。可以一次又一次地叹息，这个已经没有诗人的星球。

我喜欢看书作文

如果您对“我喜欢看书作文”感兴趣那么这篇文章一定值得您一读，写作不仅是汉语学科中的一部分也是生活中不可或缺的一部分，写作文可以帮助我们培养更好的思维和专注能力。要想写好一篇作文可以借鉴一些优秀的作文模板，哪些优秀作文给你的印象最为深刻呢？

我喜欢看书作文 篇1

我非常喜欢看书，因此我与书发生了许许多多有趣的故事。

有一次，妈妈带我去图书馆看书，妈妈突然有急事，便将零钱和钥匙给我，还特别交待我，看完书后到楼下买点吃的再回家，她有些事晚上才会回来，妈妈便走了。我继续看书，不知不觉已经中午，渐渐的忘记了妈妈的话，肚子咕咕叫起来，抬起头，发现周围的人怎么都走了，我恍然大悟，原来是该吃午饭了。可是我还不愿意回家，于是冲进面包房买了一些面包，返回图书馆，边啃面包边继续看书，真香！

还有一次，是在家中。爸爸给我订的书刚到，我就迫不及待的把所有的书抱在手中，向屋中跑去。拿起一本，聚精会神的看了起来。当时正是夏天，我只顾看书忘记了开空调，屋里的温度计停在了35度，而我却一点儿也没发现，我的脸上冒出了豆大的汗珠。这时爸爸叫我吃饭，一开门一股热气从屋里涌出，爸爸关切地说：没见你这么爱看书的。

这就是我，爱看书的我。

我喜欢看书作文 篇2

在妈妈的眼里，我不仅是个上进的女孩，其实我还是个“小书迷”呢！下面我来说说我与书之间的趣事吧！

书不仅引人入胜，还可以丰富知识呢！但也经常给我带来麻烦。有一次，妈妈出门前叮嘱我要是下雨，就要收衣服，我听了，不耐烦的说：“OKOK，知道了。”当妈妈走了，我便拿起了一本《爱的教育》津津有味地看了起来，仿佛全世界只有我和书，我像春天里的刚冒出来的小草好奇地望着一切，又像一匹饿狼狼吞虎咽，把收衣服的事情忘到了九霄云外去了。

可老天似乎在和我作对，不一会儿，下起了倾盆大雨，等雨下了好久，我才想起要收衣服，马上跑了出去，可衣服还是淋湿了，我也成了“落汤鸡。”妈妈回来时，看到我这狼狈的样子，哭笑不得。从此，我就有了“小书迷”这个称号了。

书虽然给我带来许多的麻烦，当我依然喜欢书。据说冰心奶奶小时候也沉迷于书，也给她带来许多的麻烦，可长大却是一位著名的人。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。让我们在书海中寻找更多的知识吧！

我喜欢看书，你喜欢吗？

我喜欢看书作文 篇3

我有很多爱好，如打篮球、跳绳、看电视，不过我最喜欢的还是看书。

那是一个星期三的下午，我放学回家看见有几本新书放在我的床头柜上，便马上放下书包迫不及待地拿起书看了起来。这时妈妈走了进来，看见我在看书，就说：你还是先把作业写完再看书，好吧？我头也没抬，双眼紧紧盯着书说：您让我再看一会儿吧。妈妈见我入迷的样子，只好妥协了：那好吧，看半个小时。说完，就走出了房间。我一下子兴奋起来，尽情沉浸在书中的世界里。

时间过得真快啊，半个小时早就过去了，我还在津津有味地看着书。看到故事里伤心的情节，我的脸就变得乌云密布；看到故事里快乐的部分，我也跟着笑得合不拢嘴。妈妈不知道什么时候站到了我的面前，伸出食指点着我的额头说：你呀，半个小时早就过去了，为什么还不去写作业？一边说着，一边把我手里的书夺了过去。我只好垂头丧气地打开书包写作业，泪水却不停在眼眶转圈儿。那天晚上，我躺在床上，脑海里还想着书里的情节，竟翻来覆去的睡不着。最后，我还是禁不住书的诱惑，悄悄地爬起来，打开床头灯，拿起书美美地看了起来

现在，书是我的好朋友，也是我写作的指南针。我真喜欢看书！

我喜欢看书作文 篇4

我，是一个小书迷。书就是我的智慧的翅膀；书也是我生活的方向盘；书更是我知识的源泉。

我在上一年级的时候，妈妈每天陪着我读带有插图和拼音的书。我上二、三年级的时候又迷上了一个奇妙的童话故事。现在，我又迷上了带有历史性的书，比如《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等。

有一次，我正在津津有味地读着《三国演义》，我突然感到口干舌燥，可是我又不忍心放下读到一半的书。于是，我决定拿着书去厨房，妈妈看着我说：“女儿，先把书放下。”可是我只管看书哪里听得到，妈妈看我没听到，只好无可奈何地看着我走向厨房，便去干自己的事情了。我刚准备伸手去倒水，可谁知，《三国演义》刚刚看到精彩处，我便缩回了手。我站在那里把精彩处看完后我才感到腿脚发麻，我抬头看了看天花板，心里想：咦？我不是在书房看书吗？怎么会在这里？一连串的问题使我迷惑不解。这时，我才发现妈妈站在厨房门口好长时间了，我问妈妈：“妈妈，你知道我怎么会在这里吗？”妈妈笑着用手指点了一下我的小脑袋说：“你还知道呀，我叫你，你怎么也听不见呀？”我仰起头想了想，这才回过神来，笑着说：“嘻嘻，刚才看得太入迷。”我和妈妈这时都笑了。

怎么样？我这名副其实小书迷把你们逗笑了吧？我就是这样一个人，我就是这样一个每天沉静在书的海洋中的小书迷。

我喜欢看书作文 篇5

妈妈说我是琴棋书画样样精通，我就给你们介绍一下吧！琴是钢琴的琴，每个周日我都会去学钢琴。棋是围棋的棋，没每个周六我都会约上我的小伙伴去下围棋。书不是书法的书，是看书的书，我可是个十足的小书迷，只要看了书，别人要叫到口干我才应一声。画当然是画画的画，只要一有时间我就会在家画画。但这琴棋书画里面我最喜欢的就是书了。

上个星期六，家里来客人了，婆婆出去买菜回来，我正捧起书看，婆婆就叫我下楼帮忙提菜，婆婆叫了好久，我总算是慢悠悠地起身，捧着书，到自家阳台上转了一圈，又回到我书房津津有味地看了起来。婆婆见我还不下来，就提着菜上来了。一进家门就说：“你怎么还不下楼？”我说：“我不是下楼了吗？”公公说：“你在自己家的阳台上转了一圈，哪有下楼呀！”唉，我还真是个小书迷呀！连下楼和没下楼都分不清了。

我就是这样一个爱看书的小女孩，你们喜欢我吗？

我喜欢看书作文 篇6

我喜欢看书

我是小书迷史聪慧，我不论走到哪里，都喜欢手里拿本书。

一天，妈妈带我去蓝图书店买了两本新书，我欢天喜地的跑了出来，走着看着，可能是因为我看的太津津有味了，一不小心，碰到了广告牌上，我心想：我好像碰到了什么东西，我连续说了好几个对不起，我不是故意的。妈妈走了过来，对我说：宝贝儿，你在干什么？怎么在和一个广告牌说话呢？我这时才知道，它不是人，而是一个广告牌。

回到家里，妈妈让我下楼买去买菜，我根本就没听进，一心一意只想看书！过了一会儿，妈妈从厨房里用狮吼功对我说：我让你买的菜呢？呃，我..我忘了..那就现在去买！要不就别吃饭了！妈妈生气的说。我连忙换了换鞋，带着书，赶紧跑了下去。

我来到了附近的菜店，并在那里挑挑拣拣，最后买了几个鸡蛋和几根黄瓜。走着走着，我看到前面有个小秋千，便走了过去，坐了上去，拿起我的书，又看了起来。一个小时过去了，两个小时过去了，妈妈实在等不及了，便跑下了楼，一看，我正在秋千上看书呢你在这干嘛!怎么还不回去！妈妈生气的说，哦，知道了，这就回去！我和妈妈一起回了家。

这莫多的事情，难道不能证明我就是个爱看书的孩子吗？现在回忆起来，我就会放声大笑。

我喜欢看书作文 篇7

我喜欢看书

书是知识的宝库，书是知识的源泉。

记得我很小的时候，妈妈就每天读书给我听。上学后，妈妈仍然坚持陪我读书，渐渐地，我读书的兴趣与日俱增。现在，我是一个名副其实的小书虫。

在我的家里，到处都有我喜欢看的书，每当我有空时，我就会捧起一本书，津津有味地看着，贪婪地允吸着书中的营养。

如今，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分。从小到现在，我已经读过许多书，有《森林报》、《装在口袋里的爸爸》、《笑猫日记》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》，从这些书中，我领悟到:什么是真、善、美，它给我们启示，让我们懂得做人的道理，让我们拥有一颗美好的、善良的、积极向上的心

读书不仅丰富了我的知识，开阔了我的视野，还提高了我的写作水平。书，又好像是一匹神奇的坐骑，带我们领略人生的真谛！

读书不仅给我带来无穷无尽的乐趣，也给我带来了许多知识，我喜欢读书！

我喜欢看书作文 篇8

书犹如一块肥沃的土地，带给我们无尽的营养，书犹如一座高高的灯塔，为我们照亮理想之路。书犹如一位老师，给予我们无穷的知识。

是的，我喜欢看书，书让我着迷。当我还比较小的时候，我看见别人出口成章时我很是羡慕，于是，我下定决心我以后也要向他们一样。之后，我只要一有时间就会走进书房，拿出一本我喜欢的书，然后轻轻地打开它，一页、两页时间过得真快啊！一不注意，我已经看了几个小时了。

有一次，我早上六点起床，一看爸爸妈妈都没有起床，心想太好了，我可以躺在床上看书了。我暗喜着走进了书房，拿了本书回到卧室躺上了床。不一会儿，咚门开了，妈妈起床了，哎！飞到天边的那句话，马上又回到了我耳边，你要我说多少遍，不准在床上躺着看书，快下了！哦，我马上下来。看着妈妈的背影出去后，我又拿起了书津津有味地看着。哇！真香啊！这是什么味道？我一出去，原来妈妈已经把午饭都做好了，我看了几个小时了吗？怎么和几分钟一样快。我想着想着，吃饭了。可我如同蜗牛一般，快点。这时我才依依不舍地把书放回书房。

古人云：读书破万卷，下笔如有神，书中自有黄金屋，书中只有颜如玉。书，它不仅给我们知识，也带给了我快乐。高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯。所有我会继续坚持看书，长大后也成为一个能出口成章的人！

我喜欢看书作文 篇9

书，是知识的结晶，是宽阔视野的天地。我喜欢看书。

记得一年级的时候，因为家里是双生女，政府有资助。那年暑假，早上一大早就迷迷糊糊被叫了起来，一路睡到了蓝登图书馆。那时，我喜欢看童话，喜欢幻想。一下子150元，买来了父母嘴中那些有的没的的童话故事书。在车上，闲着无聊，就翻开一本《安徒生童话》津津有味地看起来，看到《卖火柴的小女孩》，身边透过一丝凉意。长大了以后，渐渐明白了这些都是安徒生爷爷自己凭空瞎想，编出来的。那时候，一股敬意涌上心头，心里想：长大以后一定要像安徒生爷爷一样，想出一个个奇特美妙的故事，让像我一样大的孩子们笑一笑。

四年级的时候，学校举行了“经典诵读”活动，推荐了十几本名著。那些书名听起来枯燥无味，书里的内容肯定也不是特别精彩，就不想看。可是碍于要评比只好硬着头皮看了下去。不看不知道，这些书里的人物在作者笔下栩栩如生，故事情节丰富多彩，就好像生活中的真人真事一样。看着看着入了迷，宝贵的下课十分钟也被我用来看书，渐渐我感受到“人是铁，书是钢，一天不看闷得慌”。

这个暑假，姐姐向我推荐了许多名作家的散文。一开始，我只是听说过有散文这一类的文体，但并不明白这是什么意思。前几天，姐姐向我解释，说：“散文是种文学体裁，是最自由的文体。特点是短小优美，读起来生动有趣。”我不信，便看了一篇毕淑敏的散文《我的五样》。这篇散文我觉得作者对心理描写很着重，也描写的很精彩。我在姐姐的指引下又喜欢上了——散文。

我喜欢看书，在书堆中成长，渴望长大后能成为一名作家。现在，我要为遥远的梦想而努力、而积累，一点一滴终究会成功的！

月我喜欢作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“月我喜欢作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！

月我喜欢作文 篇1

我喜欢四季，它在轮回，我在长大。

我喜欢春，这万物复苏的季节，似一个刚睡醒的孩子。春雨绵绵，一滴滴春雨，像孩子刚睁开眼，从眼角滑落的泪水，滋润着大地，整个世界都苏醒了，生机勃勃！我喜欢春风拂过，吹化了冬天的雪，吹散了冬天的冷，把大地、天空染绿。

我也喜欢夏，这明亮温暖的阳光，似一个青春澎湃的少女。夏天的太阳，照亮了天，照亮了地，照亮了池中的荷花，一株株荷花似水中仙女般，白里透粉，粉里透红，两旁的荷叶众星捧月般托着她，在水中漂荡。这个世界变得明艳美丽，我的心满是欢欣。

我还喜欢秋，这是一个收获的季节。我喜欢闭上眼，静享秋的优雅，聆听落叶的轻吟。在一片银杏林，秋风一吹，枝丫沙沙作响，一片片树叶飘落下来，密密麻麻，似把天染成了黄色，把地染成了黄色。我呼出一口气，此时，我仿佛看到了在数万年的岁月中的秋，也如现在一样，黄叶漫天卷地飘着，落着。

我更喜欢冬，那冷得刺骨，却独有魅力的冬。我喜欢仰头凝望雪花从天而降，没有一点瑕疵、一点污染，那样纯净、洁白。走在雪地中，仿佛走在一张白纸上，四周除了白还是白。我喜欢一片片雪花从天而落，落在我的掌心，化入我的心底。我轻放下手，再去仰望天空，好像是在仰望雪的起点，那美的本源。

我喜欢四季，一次次循环交替，等待我慢慢长大，等待我从中领悟那独特的美。

月我喜欢作文 篇2

我喜欢雨后的彩虹，散发出七彩的光芒。带给孩子们快乐，带给大人们希望。

我喜欢初升的太阳，万物醒来，在晨光中得到重生。一个人，慢慢地伸开双臂，尽情地沐浴着阳光，心中思潮起伏。我喜欢这段宁静而又不宁静的私人时间。

我喜欢无边无际的蓝天。你不食人间烟火，躲藏起来，但是你却拥有广阔的胸怀。我喜欢你那双慧眼，我的一举一动你总是看得清清楚楚。我喜欢你的纯洁，让我永远也找不到你的瑕疵。

我喜欢滔滔江河。你永远都漂浮不定，还跟人们悄悄地开玩笑。可我还是喜欢你，喜欢你那神秘的美，喜欢你“长江后浪推前浪”的气势，喜欢你为人们的生活增添的色彩。

我喜欢大树。喜欢坐在你脚下与你畅谈，喜欢在炎热的夏日与你共读一本书，喜欢在冬天和你一起玩耍。而你默默无闻的风格，也在潜移默化地改变着我。

我喜欢挺拔的高山。远远望去，你巍峨庄严，像战士们守卫着祖国。我心疼地走到你的身边，抚摸你的身躯，倾听你的心跳，去感受你经历过的风风雨雨。但是你却对我笑了笑，叫我不要担心，说你的身体结实得很。

我喜欢书籍，喜欢在心灵干渴时，捧起你细细品味。在我孤寂时，你与我作伴，传授给我做人的道理和生存的法则，而你从不求回报。

我喜欢朋友。在我伤心时，是你们安慰我，关心我，鼓励我，使我振作起来。

我喜欢小动物，喜欢你们依偎在我的怀里，喜欢你们萌萌地看着我，喜欢你们的傻里傻气。无论哪一面，我都喜欢。

我喜欢我的父母。是你们给予我生命，培育我长大成人。你们对我无微不至的关心和照顾，我无以回报。

我喜欢我自己。喜欢我的帅气，喜欢我的伶俐，喜欢我的倔强。我的一切我都喜欢。

我喜欢，我喜欢？我喜欢！

月我喜欢作文 篇3

我喜欢妈妈的怀抱。在夜晚，我依偎在妈妈怀里，心里无比温暖。

我喜欢爸爸那宽大的肩膀。爸爸把我抱起来，架在他的肩膀上，我感到快乐。

我也喜欢奶奶，喜欢奶奶那慈祥的眼睛和那微老的身躯，还有那满脸的皱纹。我看着奶奶打着寒颤，心里有着许多的心疼。

我还喜欢爷爷，喜欢爷爷那不迟到的习惯。每天上学，爷爷都会早早地接我去上学，每天放学，爷爷都会早早地在校门外等候着。

我还喜欢一种花。那就是牡丹，它有着粉红的桃花和迷人的香气。

我还喜欢一种草，那就是含羞草，这种草一碰，叶子就会合拢了。

我还喜欢一种树，那就是松柏，这种树高大雄伟，令人叹服叫绝。

我还喜欢一种鸟，那就是麻雀，小巧可爱，惹人喜爱，爱它身上十分鲜艳光滑的羽毛。

我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。

（作者：方杰）

月我喜欢作文 篇4

在我小的时候，

喜欢跳来跳去，

干没有目标的事。

当别人睡觉的时候，

我喜欢一个人玩耍，

在自己的世界里寻找快乐。

当我寂寞的时候，

我喜欢看书，

进入茫茫的书海。

当我失望的时候，

我喜欢找一个地方躺下来，

等待精神抖擞的时候，

重新站立起来。

当我高兴的时候，

我喜欢手舞足蹈，

把我的快乐放在每一个角落。

当我劳累的时候，

我喜欢闭上眼睛，

进入甜美的梦想

在梦的海洋里轻轻呼吸。

当我伤心的时候，

我喜欢静静地坐在那，

把自己的忧伤告诉每一个人。

当我害怕的时候，

我喜欢守着一盏灯火，

让心灵的每个角落都得到光明。

我很特别，

因为我，

有我自己的世界，

有自己的性格。

月我喜欢作文 篇5

我喜欢在春风中独坐在阳台上，微风轻轻地抚摸着我额头，和妈妈的手一样温柔。我喜欢对花儿低语，告诉她们我的秘密。

我喜欢夏日的阳光，我喜欢把脚丫伸进小溪里，让溪水轻拍我的脚背，让鱼儿从我眼前游过。不一会儿，太阳就羞涩地躲了起来，星星却眨着眼睛蹦上了天空。

我喜欢跟随秋天来到银杏树之间的小径。黄色的树叶调皮地从妈妈的怀里挣脱出来，争先恐后地飞到了地上。

我喜欢冬天的皑皑白雪，在那寒冷的狂风中落下。我喜欢那份安静祥和，我喜欢那没有任何杂物的白。

我还喜欢动物，不管是哪一种。我喜欢灵活的松鼠，可爱的白兔以及娇小的鹦鹉。我也喜欢肥嘟嘟的小仓鼠，花纹各式各样：圆形的、月牙形的、星形的，我认为它们同样可爱。

我还喜欢看书，特别是在清晨。在书籍里面，我不能自抑地喜爱历史书籍，拿着书就像拿着一脉悠久的历史，那精美的图片蕴涵着一种神奇的力量。

我喜欢生活，轻松的生活，愉快的生活，美好的生活……

月我喜欢作文 篇6

我的妈妈是一名优秀的商场导购员，三十多岁，小个子。她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛。还有，她的学问大着呢，可不要瞧不起她。

妈妈在生活上对我特别关心。每天早晨，她早早地起床，为我准备好早餐。然后把我送到学校，再回家休息会儿就匆匆忙忙地赶去上班。妈妈说：为了我的学习，她再怎么辛苦都愿意。

妈妈还非常关心我的学习。她对我的要求很严格。她总是叫我写作业要坐端正，要保护好眼睛；要把字写好；写完作业要认真检查。记得有一次，我写完作文让妈妈检查，她忽然发现有一句话没写通顺，就叫我把这句话抄五遍。妈妈还经常爱说：“做一件事，就一定要把它做得最好。”这句话使我深受到了启发。

这就是我最喜欢的人——我的妈妈。妈妈爱我，我也永远爱我的妈妈。我一定要认真学习啊！

我喜欢秋天作文

随着实用文书书的不断普及，越来越多人认识到了文书的重要性，实用文书的重要性就体现出来了，优秀的实用类文书是什么样子的？你可以读一下小编整理的我喜欢秋天作文，希望你更多关注本网站更新。

我喜欢秋天作文【篇1】

我喜欢秋天那满眼的金黄，它不像春那样淡雅，不像夏那样火红，不像冬那么洁白。

我喜欢硕果累累的秋天，它不像春那么羞涩，不像夏那么张扬，不像冬那么内敛。

我喜欢秋天，它有春一样的和煦柔情，有夏一样的豪情万丈，有冬一样的安静祥和。

我喜欢秋天的早晨，凉爽的秋风亲吻着你的脸颊，看着一片片枫叶在你眼前玩耍，独自一人走在乡间的小小路上，欣赏着那一棵棵晶莹剔透的露珠。心中悠然产生一种舒畅。好似走进了韩寒的童话王国。真是太美了!

我喜欢秋天的傍晚，夕阳站在树梢，翘着脚在跟你嬉戏呢！它红扑扑的脸映红了枝叶，映红了云彩，把最后一律光芒洒向大地，人间便充满和谐，充满爱。

我爱这美丽的秋天。

我喜欢秋天作文【篇2】

我喜欢一年里的每一个季节，但相比之下，我更喜欢秋天。它虽然没有春天那么万紫千红，百花争艳，也没有夏天那么生机盎然，郁郁葱葱。但我喜欢秋姑娘，它有自己特殊的美。瓦蓝瓦蓝的天空，秋高气爽，对刚过完三伏天的人们来说总算感觉到了一丝凉意，让人觉得舒服至极。

我喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节。每年的国庆节放假正好是我们老家收各种庄稼时候。当然也就少不了我了。站在村口，一眼望去，目之所及，满是令人心醉的金色，在阳光的照射下。越发光耀夺目，好像满地都是金黄色的。每当看到这丰收的景色，我就和爷爷奶奶一样有道不完的喜悦。你瞧！那满地的玉米饱满的果实吐着粉的紫的胡须像神仙老爷爷，有的呲着牙像淘气的宝宝。金黄的大豆在秋风中摇着豆荚好像在哗啦啦的演唱。那红彤彤的辣椒，沉甸甸的连空气中都充满着火辣辣的气息。更让人高兴的是现在的丰收季节农民伯伯也不用那么劳累了，收割庄稼的各种大型机械在地里穿梭。秋天的丰收季节这景象你假如身临其中，也会让你陶醉的。

我喜欢秋天，因为我是一个吃货。秋天也是各种水果丰收的季节，我们不管到哪家水果店里，都会让你大饱眼福。各种新鲜的水果琳琅满目，五光十色。甜甜的苹果、香蕉、石榴。酸酸的橘子、柚子、葡萄等等。还有很多我叫不上来名字的各种水果。应有尽有。每当我和妈妈来到水果店，收获都是满满的。我相信小朋友你也和我一样吧！每当到了水果店即开了眼，又开了胃，更开了心。

我喜欢秋天，因为秋姑娘是善良的，它提前告知了动物们：冬天快来了。于是动物们就提前做好了过冬的准备。大雁成群南风，熊、鼠开始挖洞它也在叮嘱那些调皮的孩子：入秋了，天凉了，快多穿衣服了。

我喜欢秋天，因为漫长的暑假终于结束了，我可以回到充满活力、朝气的校园了。可以和教我们知识的老师们朝夕相处。可以和亲爱的同学们一起学习一起游戏了。

秋天是让我充满无限遐想的季节。让我陶醉，让我迷恋。

我喜欢秋天作文【篇3】

我喜欢秋天，秋天的田野里有乐呵呵的农夫伯伯，有为迎接秋天到来而盛开的菊花，有金黄丰满的稻谷，还有渐渐的秋风。

秋天的脚步已在我们的日常糊口中留下了足迹.在黄如真金而又丰满的稻谷里，在白如云朵而又膨胀的棉花里，在冷如冬季而又温情的早晨里，在小如米粒儿又强势的风雨里。秋风拂过我的脸颊，一些结着丰富稻谷的稻杆，在秋风的吹拂下乐弯了腰.秋风为树叶换了一身全新的衣服，如镜子般平静的水面，在秋风的抚摩下，荡起层层涟漪.树叶跟着秋风翩翩起舞，慢慢地从空中旋转掉落.秋天，百花凋谢，唯有菊花桂林一枝.在小路旁，悄悄的躺在草丛中，晶莹的露珠在阳光下闪闪发光，如一颗颗钻石，发射出耀眼的毫光.金黄的秋天经常给我一种夸姣的但愿，令我在这秋高气爽，硕果累累的季节中流连忘返。

我喜欢秋天作文【篇4】

秋风没收了夏天的炎热，带着凉爽迎来了美丽的秋天。

秋天是美丽的。走进秋天的树林，树叶犹如蝴蝶一般飘落到地上。地上铺了厚厚一层树叶，软软的，踩上去“沙沙”的像在唱歌。一阵风吹来，穿过树林发出“呼呼”的声音。抬起头，从树的缝隙间看到一群大雁往南飞。它们鸣叫着，像是在和北方告别。

秋天是丰收的季节，走进果园一阵果香扑面而来。一定会把你迷住。树上通红的苹果，橙红的柿子，黄黄的鸭梨，把树枝都压弯了。他们在风中晃动身体像是在炫耀，想引得人们去采摘呢。

秋天是有趣的。秋天像是一个画家。他拿着一只巨大的画笔和一个调色盘，他一会儿把树叶抹成黄色，一会儿把枫叶抹成红色，一会儿把麦苗抹成绿色，真是美不胜收。

秋天是美丽的、丰收的季节更是有趣的季节！我爱秋天！

我喜欢秋天作文【篇5】

秋天是个好季节！

秋天来到了树林，树叶黄了，金黄的叶子落下来的时候像一只只金黄色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，又落到地上像铺了一层金黄色的地毯。

秋天来到了果园，全家人都在忙着摘水果，有苹果、梨子、石榴、柿子、葡萄等。

秋天又来到小溪边，河边长满了芦苇，它们像一个个士兵笔直地站在小溪边，守护着小溪，不让坏人靠近。

秋天来到了花园里，花园有各种各样的花。有菊花、桂花、美人蕉、棉花等。

秋天来到了梯田，稻子也成熟了，金黄金黄的，像金子一样，好像给大地穿上了一件金黄金黄的衣服，这是多么美好的礼物啊！

我喜欢秋天，因为秋天是一个能吃能喝的好季节！

我喜欢秋天作文【篇6】

秋天，金色的季节，丰收的季节，更是硕果累累的季节。农田里遍地铺金，五谷丰登；果园里满树硕果，丹桂飘香，树林里的树，高大挺拔。我们走到哪果，哪里就充满着丰收的喜悦，所以我喜爱秋天。夏姑娘被秋姑娘给打发走了。秋姑娘便开始她的工作把整个大地都变成金黄色的。不但农民伯伯非常欢喜，而且我们看了也是赞叹不已。白杨树也准备好了秋姑娘的到来。

路两旁的白杨树，脱下了夏装，洗去了炎热的烦恼，换上的秋季的礼服，变得如此美丽，树上的叶子也被秋姑娘由绿色，吹成了黄色。一阵微风拂过，白杨树的树叶就一个个排着整齐的队伍飘飘悠悠地落下来，就好像无数只彩蝶在空中翩翩起舞。走过乡间的小路上，我们来到了遍地铺金的田野。远远望去像一片片无边无际的黄金，近近一看，仔细瞧瞧眼前却是金黄色的稻穗，每一颗每一粒都是那么地饱满，沉甸甸的，把稻秆压弯了，怎么也直不起来。一阵微风拂过，稻穗摇晃着身躯，在不停发出“沙沙”的声响。哦，仔细倾听，仿佛它们在不时地诉说着丰收地喜悦。在风伯伯的召唤下，它们尽情地跳着，欢快地唱着，开心地玩耍着。因为秋姑娘地到来，稻穗才会每一天都很“happy”!果园被秋姑娘染成了五彩缤纷地颜色，风伯伯也来帮助秋姑娘能尽快地完成工作。红彤彤地苹果挂在树上像一个个小灯笼。呀，还染紫了一串串的葡萄，抹黄了一个个鸭梨，涂红了一只只成熟的石榴……果园里的水果实在太多了，成千上万真是数也数不清了。

秋天，是一个果实累累的名字；是一个遍地铺金的名字；更是一个五谷丰登的好名字。秋天，到处是丰收的景象，到处是迷人的景象。充满了果实的浓香，更是充满了田野里的欢笑声，我喜爱秋天。

6我喜爱的季节--秋天

我喜欢百花齐放的春天；喜欢热情似火的夏天；喜欢白雪纷飞的冬天；但我更喜欢秋高气爽的秋天。

我喜欢秋天，喜欢秋天的落叶。那一片片金黄色的落叶。好像一张张秋天的明信片，在空中旋转、舞蹈。它们带来了秋天的消息，告诉我们：秋天已经来到了我们身边。

我喜欢秋天，喜欢秋天的枫林。那一片片红得耀眼的枫叶，是那样的热情奔放。一阵风吹过，枫林泛起了层层火红的涟漪，不禁让我想到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。枫林，是秋天灿烂的笑容，似火，似霞。

我喜欢秋天，喜欢秋天的田野。一片片稻浪在阳光的照耀下，闪着金色的光芒，像一块金色的地毯，铺在空旷的田野之上；火红的高粱耐不住寂寞，敞开了外衣，露出鲜红的紧身服，一排排整齐地站着，为金色的地毯镶上了一道鲜艳的花边；紫色的甘蔗挺立在一边，它们像一个个卫士，忠实地守护着田野；生性活泼的玉米脱去了绿色的外套，换上了金黄的礼服，站在田野的另一头，眺望着翻滚的稻浪；一棵棵蔬菜似乎不习惯这样的排场，它们缩在一边，惊诧地看着这场盛大的仪式隆重地举行，可它们没有想到，正是它们鲜嫩的绿色，为这场丰收的庆典增添了一线生机。

我喜欢秋天，喜欢秋天的果园。沉甸甸的果实压弯了枝头。红艳艳的苹果绽开了笑脸，金灿灿的橘子躲藏在叶片中不肯出来，红彤彤的柿子好象一个个小灯笼，脸羞得绯红的石榴咧着嘴笑得格外灿烂。农民伯伯也笑了——一年的辛苦得到了累累硕果，丰收的果实比往年更加甜美，丰硕!

秋天，没有春天的花枝招展，没有夏天的浓妆艳抹，没有冬天的粉妆玉砌，她以她独特的风格，征服了我，打动了我的心。

我喜欢秋天作文【篇7】

我喜欢秋天，在黄昏的夜，晚霞下惬意的躺在红色的落叶上望着天空，天马行空的想着东西。

我喜欢秋日里的稻谷，一片片的像一片金色的海，走进稻谷堆，浓郁的米香翻腾、飞升、就好像人间仙境一样。

我也喜欢秋风，秋风温柔的吹过我的脸，原本脸白如玉的我，脸上总会出现一丝淡红，像一个刚刚发红的苹果。

我还喜欢秋天落叶，黑红色的枫叶从树上落下，很快就形成了一个天然的红地毯，不用想就知道家在哪儿。我还常常去找朋友或同学比比谁捡的枫叶红。

我喜欢秋天里傲霜的秋菊，紫的、黄的、红的、蓝的，把秋天点缀的五颜六色。秋菊告诉了我只要坚持就会有人欣赏。

我最喜欢的是秋天的水果，橘子、柿子、桂圆、苹果、应有尽有，多种多样，许多水果在秋天都多肉多汁，甜美饱满。

我喜欢秋天的丰收，喜欢秋天的事务，喜欢秋天的树喜欢秋天的一切。

我喜欢秋天作文【篇8】

金秋十月秋高气爽，天蓝蓝的看不到一朵白云。天气渐渐变凉了，妈妈给我换上了厚一点的外套。

十一假期，姥爷家的葡萄熟了，葡萄架上原来的小绿豆豆此时变成了一串串圆溜溜紫黑色的小葡萄。姥爷给我摘下来一串葡萄，吃上一粒酸酸甜甜的。秋天真是个收获的季节呀！

妈妈带我到大学校园里去寻找秋天的奥秘。那一片枫树林真美呀，枫树的叶子这时已经变红了，远远望去像一团团燃烧的火焰。其他树木的叶子有的变黄了，金黄金黄的，有的叶子仍然是绿色的，有的叶子变成了褐色，还有的树上这几种颜色的叶子都有，太奇妙了！一阵秋风吹过，树林里传来沙沙的响声，几片叶子像蝴蝶般随风飘舞。落叶又像极了淘气的孩子在草地上翻着跟头向远处跑去。落叶一层一层将草坪盖得严严实实像铺了厚厚的毯子，走在上面能听到咯吱咯吱的响声。秋天真是个多彩的季节呀！

我喜欢秋天，因为秋风吹走了夏的炎热；我喜欢秋天，因为秋天的树上硕果累累；我喜欢秋天，因为秋天婀娜多姿；我喜欢秋天，因为秋天代表着希望。秋天我升入了新的年级，许下新的愿望。

我喜欢秋天作文【篇9】

我喜欢秋天作文两则　

篇一：小学作文：我喜欢秋天秋天来了，天气渐渐变凉了。早晨起床,我感到阵阵凉风吹进来,急忙跑到衣柜里找出长袖的衣服穿上。推开窗，哇!天高云淡，外面景色多么美丽啊!我喜欢这个季节。走进树林，我看到了那一片片红叶，像那一只只翩翩起舞的蝴蝶。我被陶醉了，我仿佛来到了另外一个世界。我喜欢秋天的公园。我们可以在那放风筝，一边放一边欢快地呼喊着，真是太好了!我们在那蹦着跳着，一会儿欣赏花儿，一会儿捉迷藏。玩累了还可以一边散步一边观赏风景。果园里就更美了!梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，菠萝、橙、橘子也都成熟了，各种各样的颜色真是美极了!那一个个形状不一，颜色鲜艳的果子挂在树上，多么诱人哪!我想：人们吃了一定会说好吃。我真想尝一尝!秋天来了，我想对秋天说：“谢谢你带给我们快乐，我不会忘记你的!我喜欢你!”篇二：美丽的秋天(作文)炎热的夏天终于结束了。秋天来临了，秋姑姑把落叶撒得遍地金黄，像一幅金色的地毯。农民伯伯兴高采烈地到田野里割麦子，一根根稻谷金灿灿的远远望去就像一片金色的`海洋!农民伯伯挥舞着手中的镰刀在田野里"唰唰"地割了起来，瞧农民伯伯挑着担子脸上挂着灿烂的笑容。在果园里，果农伯伯也没闲着，你瞧：苹果林里的苹果你挤我碰的都争先恐后地露出自己红扑扑的笑脸，似乎正在召唤人们:"快把我们摘下吧!"在橘子林里，枝头上长着一个个金色的橘子就像枝头上挂满了一盏盏金色的小灯笼。果农伯伯们采摘着金灿灿的橘子脸上挂着幸福的笑容。

我喜欢秋天作文【篇10】

有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢布满活力的夏天，也有的人喜欢银装素裹的冬天。而我，则喜爱硕果累累的金秋。

秋天，是个锦绣的季节。固然，许多鲜花和小草已经枯黄衰落。但是，在百花凋零的季节里，菊花却傲霜斗雪，迎着寒风，绽开了它的第一个花苞。那微微颤抖的花瓣，修长锦绣，似乎一个正在翩翩起舞的奼女。菊花的颜色也良多。白的像堆积起来的层层白雪。粉的像天边绚丽的晚霞。千姿百态，各具风韵。秋天的枫叶也是美的，远眺望去，红的似乎正在熊熊燃烧的火焰。给枯黄的山坡，增添了一抹绚丽的色彩。秋天树叶儿也枯黄了，但青松、翠柏、香樟的叶子却是那么的绿，直逼你的眼。在瑟瑟的秋风里，又增添了一抹新绿。我爱秋天的锦绣。

秋天的菜园真锦绣。一个个绿绿的豆荚先生摇着自己的“铃铛”发出了哗啦啦的笑声;又可爱又白嫩的大白菜张开臂膀似乎在欢迎人们说：“我成熟了，把我带回家吧!”西红柿涨红了脸，迎风点着头，像是在对着人们微笑;小小的辣椒红得像火一样，菜园变得五颜六色，让我好喜欢。

看完了菜园，转过身望去时金黄金黄的稻田，这时我想起了农夫伯伯的辛劳。他们先是播种，再插秧，然后又除草又施肥，才让禾苗长出这么沉甸甸的稻谷。我喜欢这丰收的季节，更敬佩农夫伯伯们的辛苦。

秋天的枫叶红了，我去爬天平山，两旁的枫树火红火红的，我不由得朗诵起来：“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花。”阵阵秋风吹来，树叶落了下，如同一只只黄蝴蝶，在空中翩翩起舞。我走在落叶上，发出“沙沙沙”的声音，似乎在吹奏一首柔美的曲子。秋天的天平山也很美

秋天，是个凄凉的季节。要不，怎么会有“举头望明月，低头思故乡”的思念?怎么会有“夕阳西下，中断肠人在海角”的悲哀?怎么又会有“乡书何处达?归雁洛阳边”的期盼?在秋雨绵绵中，一曲《昭君出塞》，让人想起了远嫁边境的昭君。她带着自己心爱的琵琶和对家乡的恋恋不舍走了，为了汉匈的友好相处和文化交流去了大漠。

但终因思念家乡，而病死异国他乡。可她临死前仍不忘抱着从家乡带来的独一的物品-----琵琶，带着思念，带着痛苦，她，就这样的走了。我爱秋天的凄凉。

我喜欢的妈妈作文十八篇

随着社会的不断规范发展，人们总是会需要写一份规范的文书，掌握实用文的撰写对自己会有很大的帮助，那么如何写一份实用类文书？小编推荐你不妨读一下我喜欢的妈妈作文十八篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

我喜欢的妈妈作文 篇1

我喜欢的人有很多，但我最喜欢的人还是我那辛苦的妈妈。妈妈有一米六十的身高，匀称的身体，在那张和蔼的脸上，一双明亮的眼睛象黑宝石，焕发光彩。妈妈很辛苦，可是妈妈每天却说不累。渐渐地，我就以为妈妈真不累，可有一件事让我改变了对这件事的看法。

一天，我去妈妈单位，在坐公交车的时候，车上人很挤 ，我快喘不过气来了，心急火燎，想立刻下车，可妈妈仍然是若无其事似的。看到妈妈的模样，我突然觉得是无比的惭愧，因为妈妈每天都在车上挤来挤去的，都没象我这样，而我却仅仅只坐了一天的公交车，就这么抱怨，以后还能再坐公交车了吗？于是，我的心情一会就平静下来了。

下车之后，我问妈妈：“妈妈，您每天坐车的时候都是这么挤，难到您不累吗？”妈妈笑着回答说：“为了你，我再苦再累也没关系。”一句话说的我心里一颤。可不是吗，妈妈为了我，天天都去挤公交车，而我每天只走七、八分钟就到了学校。

我喜欢的妈妈作文 篇2

我妈妈是我最喜欢的人。她中长的头发，眼睛大大的，笑起来眉毛往上，嘴巴也翘的像一轮弯月。还会露出洁白的牙齿，美丽极了。可是她生气的样子也很可怕，眉头紧锁，眼睛瞪着你，仿佛可以吓死一头大象。只要一声吼呀，我估计方圆五十里的人都可以听见。

现在我写着写着忽然想起了一件事，你们想听吗，我来给你们讲一讲。

一个阳光明媚的早上，我刚到学校，组长就来收我的作业。我把语文作业本和卷子交了出去，可是突然找不到数学卷子了，这可怎么办啊！我心里急的像热锅上的蚂蚁，多希望妈妈发现我没带作业给我送到学校，可是没有等到。最后数学老师罚抄卷子一遍。后来的几节课我心里一直闷闷不乐的，回到家里埋怨妈妈没有给我送卷子。妈妈笑着说：“你自己的'作业就要自己整理好，这次忘记了被老师批评应该吸取教训，下次就不会再忘了。来，我们一起把卷子抄一遍吧。”妈妈陪着我，一直等我把作业写完。

我非常喜欢我的妈妈，希望她一直开开心心的。

我喜欢的妈妈作文 篇3

我妈妈是“变色龙”，一会儿粗暴，一会儿温柔。

有一次，我不小心打破了一个茶杯，我啼哭着，想用哭来感动妈妈，得到妈妈的谅解和安慰。可妈妈走过来只是心疼地端详了一会儿杯子，便走到我跟前，像狮子咆哮一样吼道：“你怎么又把杯子打破了？你总是毛手毛脚的。如果你一直这样下去，将来你能把自己所担当的工作做好吗？”当时我被吓坏了，连连哀求道：“我错了，我错了，以后一定注意！”可妈妈不吃这一套，那令人讨厌的小竹鞭还是重重地落在了我的屁股上。

晚上睡觉前，妈妈又变色了，变得温柔了。妈妈轻轻抚摸着我的小屁股。我知道妈妈是在疼我。我有点受宠若惊，依偎在妈妈的怀里，心想：“做妈妈的本来应该是这样的呀！”

又一次，我作业三下五除二乱写一气。妈妈又变色了，大声地嚷道：“你看看，你把作业做成什么样了？”妈妈的脸色由白变红，由红变紫。我傻愣愣地盯着妈妈，又惊又怕，这回妈妈肯定不会饶恕我的。我知趣地埋下头，把作业认认真真地重做了一遍。妈妈看了我重做的作业，脸色好看多了。我那悬着的一颗心才放了下来。

我妈妈就是这样老变色。可不管怎样，我总是喜欢她！

我喜欢的妈妈作文 篇4

妈妈是一个爱好广泛的人，这几天看到网络里的旧物再利用，她灵机一定，就跟着做了起来。

她先拿出来一个用完了的洗衣液的瓶子，按照网络视频的制作，一刀一刀，又是胶水，又是用打火机烧，好顿折腾，作品完成了，给我和爸爸看，是一个墙上挂件，可以装一些小物品。“你直接买个小挂件，几元钱的事”爸爸嘟囔着。

妈妈又看了一个旧牛仔裤改成牛仔背带裙的视频。她顿时兴趣又来了。翻出了一条爸爸的牛仔裤，想给我改成裙子，还让我看了别人改完的作品，我苦笑了一下，说只要是妈妈做的，我都喜欢。爸爸坚决反对妈妈这样做。表面上妈妈同意了，私下里还是给爸爸的裤子剪了，裁了，一步一步跟着视频认真做，做的过程中，听到妈妈“诶呦”一声，我跑去一看，是妈妈不小心，针扎到了手指上。我心疼的对妈妈说：“妈妈，我上学有校服穿，回家，你给我买最便宜的衣服就可以了，我不挑的”。妈妈却说：“我的宝贝女儿，我一定要让你穿的别具一格，还不能花太多的钱”爸爸又是苦笑一番。

妈妈的作品经过了几天，终于完成了，她高兴的像个小孩子一样，炫耀她的心灵手巧。对我说：宝贝，试试妈妈给你的私人定制”。我看到牛子裙上妈妈还绣了一朵小红花。当我满心欢喜的去试穿的时候，意外又发生了，不知道是妈妈心里没有计划好，还是爸爸的裤子被妈妈裁小了，反正裙子我怎么也穿不上去。原本爸爸能穿的裤子，经过妈妈的改装，真变成了废物。唉，妈妈好扫兴。

爸爸偷偷的对我说：“你妈妈啊，喜欢做手工，值得点赞。可真是应了这句话：一看都会，一做全废。”

我直接无语！

我喜欢的妈妈作文 篇5

如果有人问我：你最喜欢谁？我会不假思索地回答：当然是妈妈。

记得我8岁那年的春天，阳光明媚，春风拂面，我和您去博山买书。马路上车水马龙，人来人往，非常热闹，我们俩很快就坐上了车。

刚一下车，我的心情就来了个180度大转弯，因为我看见一位老奶奶穿着破烂不堪的衣服跪在马路边乞讨。人很多，把老奶奶围了个里三层外三层，水泄不通。我借着个子小的优势从人缝中硬挤了进去。

那位老奶奶头发花白，乱糟糟的，脸上脏兮兮的，岁月在给她的脸上留下了深深的`印痕。她的眼睛呆呆的、直直的，望着过路人，仿佛在说：“行行好吧！”看到这一切，我心酸极了，脑子里不断地想：难道老奶奶没有孩子吗？我的姥姥和她年纪差不多，但过着幸福的日子，而她……想到这儿，妈妈的话又在我的脑海里回荡：做人要善良。

我不再犹豫，拿出口袋里要买书的钱，递给了老奶奶。老奶奶接过钱，抬起头，脸上不再是愁眉苦脸的样子，而是清澈的笑容。您看到我的做法，微笑着向我点头，夸我是个好孩子。

光阴似箭，眨眼间，已经过去多年了，每每想起这件事，我就为当年的做法感到自豪！

妈妈，是您让我懂得了要做一个善良的人。您是我最喜欢的人。

我喜欢的妈妈作文 篇6

有些人说我最喜欢我的爸爸、姐姐、弟弟或妹妹……而我最喜欢的人却是我的妈妈，是她生育了我、养育了我。

“慈母手中线，游子身上衣。”这是诗人孟郊赞美妈妈的诗句。而我的妈妈比孟郊的妈妈还要好千万倍。

记得去年冬天的一个夜里，我生病了。同学和朋友听说了都来探望我，却迟迟不见妈妈的身影。得知消息后才知道，原来妈妈冒着鹅毛大雪给我出去买药了，为此妈妈还发烧感冒了呢！想到这里，自己都来不及后悔啊！

妈妈的好还不只这些呢！我的毛衣几乎都是妈妈的纺织品哩！我还曾经问过妈妈：“为什么这样辛苦地亲手织毛衣？还不如自己花钱买呢！”而妈妈温柔善良地对我说：“正如你所说买衣服需要花钱，还有的衣服穿几年就不能穿了，还是自己做衣服好，破了洞还能补一补。我又说：“我只是不想让您太辛苦了，总是在织衣服，没有时间放松一下。”妈妈认真地对我说：“做人不能只看干什么事简单就去做什么事，应该看到做这件事情是否能发挥它自身强大的作用。”我微微地笑了。

母爱如山，她总是在每时每刻守护着我们，守护着我们那童真，我们那纯洁的心灵。我的母亲和全世界的母亲一样，都时时刻刻爱着我们，从那遥远的宇宙一直到地球转上一亿圈或千万圈。

我喜欢的妈妈作文 篇7

我4岁那年，妈妈跟爸爸离婚丫。据说理由很简单，嫌爸爸 挣不1、‘钱，没本事々从此，我成了冇父无母的孩—户。笆爸本来不 多说活，现在变得更沉默寡言了。有时会望着墙壁呆呆地出神。 我们父女丨两的衣服，总是张家婶婶做-件，李家姨姨缝两针。 转眼我上学广，最头痛的是做饭。放学后，家里冰锅冷灶，我和 笆笆经常被烟熏得泪流满面，脸上花得傢个敬德。就这样，还常 常免不了啃着冷馍去上学。我是多么羡慕冇妈妈的孩子啊！

有一天晚上，爸爸突然摸着我的头对我说：“雪雪，爸给你再 找-个新妈妈好不好？”我像迎头被泼了一瓢凉水似的打了一个冷 战，急忙说：“不，我不要，我不要新妈。”因为我不止一次地听 村里的婶婶阿姨说：“后娘的心，黄连的根。”还听说男人一找下后老婆就和女人一条心，药随引子转，后娘的心比蛇毒，那还会 有我活的吗？想到这些，我坚决回绝绝了父亲，急得泪都流出来了。 但我担心的事还是发生了。有一天，爸爸领回来一个女人，约 摸30多岁，留着齐脖户的剪发，白净的脸上，虽然有了几丝皱纹，但那双眼睛依然有神。看样子，我断定她就是爸爸所说的“我的 新妈妈”。她一看见我，立刻笑着跑过來，从皮包里掏出两个苹果， 向我手里.塞.我的手向后一甩，苹果落地了。父亲狠狠地瞪了我一眼，这女人愣，但立刻又笑嘻嘻地说：“孩子嘛，都怯生人。” 说着捡起苹果，用手帕擦净土，硬塞进我的衣兜。我心想：“哼！ 黄鼠狼给鸡拜年哩，能安好心吗？”

第二天，“新妈妈”便正式来到我家，和我们一起过卜彳子厂。 她还带来一个男孩，比我小两岁。我想，这下更没我活的啦！唉！ 但不久，我发现事情并不像我想的那祥，新妈妈对人和气，待我 和笆爸都小错，特别对我史比她亲生儿子还照顾得周到。她过门 的第二天，便上县城给我和笆爸各扯了一身新衣服，并给我贝了 一个挺洋气的小书包。晚上，她又曱，早地烧厂锅热水，硬要给 我洗头，我躲来躲去总不肯，结果水洒了一地，爸爸气得苴咬牙， 但新妈妈仍然乐哈哈地说：“你看，脖子黑得能给乌鸦当舅舄，不 洗，长大广没人给女婿……’’我只好乖乖地随她。新妈给我洗了 头，用梳子把头发梳整齐^然后，又给我洗脚。爸爸气得肓跺脚， 巧我说：“瞎种东西，这么大了，真好意思让别人给你洗脚吗？”我 坩力挣扎，但新妈妈用力按住我的脚，一边搓边说：“付多人. 总没你大吧？”逗得笆笆也笑了。但我的心里却热乎，的，--股从 未丫丨过的感觉浦上心头，眼泪迷糊『我的眼睛。

去年，爸爸买了六只奶山羊，加上原来的两头牛，又要割草， 又要放牧，还要务责任田。爸爸和新妈忙不过来，爸爸几次要我 停学放羊，都被新妈阻止了。她总是早出晚归，忙里忙外。

深秋的一天，放学后，天下着大雨，使人感到发凉。新妈去 放羊了，天快黑了还不见回来，我们都很焦急。忽然，羊儿闯开 门回来了，新妈背着一篓草，浑身都湿透了，腿上沾满了泥，兩 水顺着她的头发、脸颊滚滚而下。我赶紧帮新妈放下草篓，又拿来毛巾让她把雨水擦净。笆爸痛惜地说：“这次说什么也要让雪丽 停学，再不能让你受这个罪了。”新妈笑着说：“看你说的，俗话 说，‘3年放羊倌，给个县官都不干，。再说，就算是受罪，我情愿， 雪丽的学不能停，再要提此亊，就让猫娃(新妈带来的儿子)停学吧。”听了这些，我又一次激动地哭了起来。

几年来，我的新妈妈对我和爸爸关怀备至，和村里的阿姨大 婶和睦相处。我们的家常常充满了欢乐和笑声。我喜欢我的新妈 妈。不，她就是我的亲妈妈。

我喜欢的妈妈作文 篇8

我喜欢的人是妈妈，由于她热爱劳动，而且特别讲卫生。

妈妈个子不高，大约一米五几左右，中等身材，有一张瓜子脸，弯弯的眉毛下有双大大的眼睛，可有神了，我最爱的就是她的眼神，高高的鼻子，锦绣的嘴巴。给人的感觉整个人特别精神。

她的性格很温顺，有时也很冲动。有时在我不当真造作业时，妈妈就会发脾气。就拿上次来说吧!我做数学功课时，我特别粗心大意，她发脾气了，我只好装着听话的样子造作业。实在，我是有些功课不知道做，心里非常矛盾。在我不知道做的时候，妈妈也会细心给我分析问题，直到我弄懂弄透为止。我妈妈还喜欢转呼拉圈，刚开始学时，呼拉圈像个不听话的孩子，经由多次的训练，呼拉圈终于听话了。

她是个平凡而又慈爱的女人，我爱她的鼓励、鞭策。

我喜欢的妈妈作文 篇9

我喜欢妈妈，爱妈妈。她为我做了许多事，多的都数不清了。为了证明一下，我就拿一两件最有代表性的说出来给你们听一听。

第一件事是：6、7岁时，我睡觉总是一惊一乍的，细心的妈妈发现了我的状况，就那体温表量了一下我的体温。一看我发烧了，急急忙忙把我带到了医院，只见她很紧张。就在医生检查完，说问题不大的'时候，才放松下来。妈妈真的特别关心我。

第二件事是：从金湖下棋回来，妈妈带我回家，问我下棋怎么样。我的回答是一盘也没胜。妈妈没说什么，继续问：“你和谁下的？”我一五一十的说了一遍，原来我全和高手下棋。不说了，也不问了。妈妈还会体谅别人。

我爱妈妈，她对我太好了。

我喜欢的妈妈作文 篇10

“妈妈，我喜欢你！”这绝不是一句废话，而是我对妈妈最厚意的一句心里话。妈妈教会了我许多，特别在学习，日子方面。在学习上，妈妈教会了我要勤勉吃苦；在日子中，妈妈教会了我要勇于面临，面临困难不要畏缩……母亲节将至，我要对妈妈说一句：妈妈，我喜欢你！

一件事在我回忆中最为深入。有一次，咱们去森林公园玩。我在“应战”一项文娱项目中遇到了困难，“险象环生”的英勇者之路让我进退维谷，我不由想抛弃行进，绕过难度高的的项目，直接玩简略的.。我刚施行举动，妈妈一把抓住了我，郑重地对我说“你现在可不能抛弃啊！只需一抛弃，不去面临它，你会一向过不去这个坎的！”我感到很冤枉，不由哭了起来。妈妈又说：“不要怕，父母会在一边支撑你的！”我总算鼓起勇气，试了又试，总算我游刃有余，成功了！

经过这件事，我懂得了，妈妈是在教我，遇到困难要勇于面临，不能畏缩。尽管在这件事的表面上看到妈妈对我的严格要求，但其间却包含着妈妈对我的良苦用心，她没有过火溺爱我，她期望我能不怕困难，自己解决问题，做个英勇的孩子！

妈妈，你总是在一件小事上让我大受启示，我喜欢你！

我喜欢的妈妈作文 篇11

我最喜欢我的妈妈。她不仅长得美丽，还有一个善良的心灵。妈妈是最忙的一个人了，她每天要送我去学校，然后自己匆忙地赶着去上课，上课后回到家中要回家扫地、拖地、备课、整理、洗衣服等等。

她不但要做这些工作，还要辅导我的学习，给我听写，让我的成绩快快提升，因为这学期我的语文很少考到90分以上了，所以妈妈总是耐心地辅导我，还教我写一篇完整的作文。看，我的妈妈多忙啊！如果我能为她做点事儿，她也许就会轻松点吧！

每当我的学习有进步时，妈妈都会给我鼓励和奖励，让我从中体会到了学习的快乐。

每当我遇到挫折时，妈妈都为我分担忧愁，让我在成长过程中体会快乐！

在生活上，妈妈总是关心我的健康，总为我提供营养丰富的食物，比如：“牛奶、核桃。”妈妈有空的时候，还会为我做上好吃的小笼包和香喷喷的云吞与饺子。

这就是我的好妈妈，一个美丽而且讨人喜欢的好妈妈，我爱我的这个伟大的母亲，也让我深深体会到了她对我的爱。

我喜欢的妈妈作文 篇12

《我喜欢妈妈》我的妈妈非常关心我，对我体贴入微。她今年40岁，中等身材，个子比我矮一点，长着一双温柔的眼睛，老是闪烁着但愿的毫光。她在糊口上处处关心我。一个严寒的夜里，我咳嗽咳得很厉害，妈妈焦虑地在旁边陪着我。忽然，一口痰卡在我喉咙里，使我上气不接下气，妈妈赶快找来塑料袋。突然，一大口痰从我嘴里“哗啦呼啦”出来。整理时，床上脏得乌烟瘴气。

妈妈赶快拿来干净的床单和被子，给我换上，把脏的洗掉。第二天早上醒来，我发现妈妈的手都麻了，她真是太累了！妈妈不仅在糊口上关心我，也在学习上匡助我。天天晚上，我造作业时，妈妈坐在我旁边看书，我有不会的标题问题就去问她，她先告诉我解答这题的思路，叫我再去思索，其实不会她在教我。

妈妈在思惟上常常教育我。每到周末时，妈妈叫我做家务，培养我的劳动观点，我平时都会抹桌子、端饭，偶尔也会洗碗。每当见到熟人时，妈妈老是叫我跟人家主动打招呼，做一个彬彬有礼的人。每到考试前，妈妈都会提醒我细心、当真审题、不要粗心。母爱真是太伟大了！我以后也要像妈妈关心我一样，去关心长辈，关心老师，为他们也献上一份爱。

我喜欢的妈妈作文 篇13

星期五的那天，教师安置了一个使命，这个使命便是对父母说父母，“我喜欢你”。而我挑选了对妈妈说。然后在作文本上写好了，拿到校园，共享给同学们和共享给教师。教师还说能够给妈妈发音讯和写信。但是我挑选了给妈妈发音讯。

就在那天，我听到了一个感动的故事，这也是一个实在的故事，故事最初：一个小女子，她的的妈妈逝世了，这个小女子读书凶猛，她只要一个爸爸，她的爸爸当爹又当妈的把她抚育长大。一天，小女子对爸爸说：“爸爸我喜欢你”小女子的爸爸不识字，听不懂小女子说的，然后小女子拿出一本书和一支笔，在书上写了“爸爸我喜欢你”这五个字的拼音，然后拿下笔，一个一个地拼给小女子的爸爸听，小女子的爸爸听了急速抱住小女子说：“女儿，爸爸也爱你啊！”这个故事使我很感动。

但是，我挑选了给妈妈发一条手机短信，这样我能掩盖我的害臊。

有一天，我悄悄地拿起装在桌上的手机，点开了手机音讯，打了“妈妈我喜欢你”这五个字发给了妈妈，我等了良久，妈妈仍是没回我，我跑出卧室，急速叫妈妈把信息翻开，我又急速跑进卧室，等候妈妈给我回音讯，妈妈看到了说：“傻孩子，哪有妈妈不爱自己的孩子，我跑出卧室抱住妈妈。

我昂首看着妈妈，看到妈妈的眼睛现已红了，看着妈妈脸上的皱纹，感觉妈妈现已老了。妈妈是为了我，才变老的，所以我要好好学习，让妈妈为我感到骄傲，感到骄傲。

“妈妈我喜欢你”我必定要用实际行动来证明给你看。

我喜欢的妈妈作文 篇14

我喜欢的人有良多，但我最喜欢的人仍是我那辛劳的妈妈。妈妈有一米六十的身高，匀称的身体，在那张和蔼的脸上，一双明亮的眼睛象黑宝石，焕发色泽。妈妈很辛劳，可是妈妈天天却说不累。徐徐地，我就认为妈妈真不累，可有一件事让我改变了对这件事的看法。

一天，我去妈妈单位，在坐公交车的时候，车上人很挤，我快喘不外气来了，心急火燎，想立即下车，可妈妈仍旧是若无其事似的。看到妈妈的样子容貌，我忽然觉得是无比的惭愧，由于妈妈天天都在车上挤来挤去的，都没象我这样，而我却仅仅只坐了一天的公交车，就这么诉苦，以后还能再坐公交车了吗?于是，我的心情一会就平静下来了。

下车之后，我问妈妈：“妈妈，您天天坐车的时候都是这么挤，难到您不累吗?”妈妈笑着回答说：“为了你，我再苦再累也不要紧。”一句话说的我心里一颤。可不是吗，妈妈为了我，每天都去挤公交车，而我天天只走七、八分钟就到了学校。

亲爱的妈妈，谢谢您，您为了我付出这么多，我一定以优异的成绩来答谢您!

我喜欢的妈妈作文 篇15

我妈妈是我最喜欢的人。她中长的头发，眼睛大大的，笑起来眉毛往上，嘴巴也翘的像一轮弯月。还会露出雪白的牙齿，锦绣极了。可是她气愤的样子也很可怕，眉头紧锁，眼睛瞪着你，仿佛可以吓死一头大象。只要一声吼呀，我估计方圆五十里的人都可以闻声。

现在我写着写着突然想起了一件事，你们想听吗，我来给你们讲一讲。

一个阳光明媚的早上，我刚到学校，组长就来收我的功课。我把语文功课本和卷子交了出去，可是忽然找不到数学卷子了，这可怎么办啊！我心里急的像热锅上的蚂蚁，多但愿妈妈发现我没带功课给我送到学校，可是没有等到。最后数学老师罚抄卷子一遍。后来的几节课我心里一直闷闷不乐的，回到家里埋怨妈妈没有给我送卷子。妈妈笑着说：“你自己的功课就要自己顿好，这次健忘了被老师批评应该吸取教训，下次就不会再忘了。来，我们一起把卷子抄一遍吧。”妈妈陪着我，一直等我把功课写完。

我非常喜欢我的妈妈，但愿她一直开开心心的。

我喜欢的妈妈作文 篇16

我喜欢妈妈作文

我喜欢妈妈作文（一）

我喜欢妈妈，因为妈妈对我的爱太深了，是我一辈子也还不完。比如说：有一天，我发高烧了，妈妈赶紧抱着我上医院。一路上，妈妈对我说：“孩子，你还好吧？”同时，还急得流下了眼泪。到了医院，医生对妈妈说：“您的孩子需要打针。”我一听要打针，便哭了起来，妈妈安慰我说：“丽婵，不要怕，打针就像蚊子叮你一下，一点都不疼的。”我听了，哭的更厉害了，妈妈又说：“你要是打了针，我就带你去吃肯德基。”啊，肯德基，我最爱吃了。于是，我停止了哭声，乖乖地打了一针。妈妈还是不放心，再为我配了点药，花了一百多块钱。最后，还带我去吃了肯德基。

夏天的晚上，天气热得让人受不了，我怎么睡也睡不着，妈妈看见了，什么都明白了，就拿着扇子帮我扇风。我说：“妈妈，你给我扇风，自己不是更热吗？不要帮我扇风了。”妈妈轻轻地拍拍我，温柔地说：“不要说话，你睡觉就是了。”不知不觉，我甜甜地进入了梦乡。

冬天到了，天气特别冷，下起了大雪，我和爸爸、妈妈一起堆雪人，那还是前几年发生在老家的事情，但我还是记忆犹新。当时，我手冻得通红，感觉冷得快成冰了。这时，妈妈向我伸出了温暖的大手，她把我冰冻的小手紧紧抓在她的手心里，我的手渐渐暖和了，可妈妈的手却冷多了。

还有……哎，还有好多事呢，妈妈对我的`好，说也说不完。等我长大后，我一定要让我的好妈妈过上最幸福的日子。

我喜欢妈妈作文（二）

我喜欢的人很多，但我最喜欢的还是妈妈。

我的妈妈非常勤劳，她每天起早贪黑，不辞辛劳，不仅照顾我的生活起居、辅导我的学习，还把家里收拾得干干净净、整整齐齐，让我们一进门就感觉非常舒适、温馨。

我的妈妈也非常和善，热心。每当我带同学回家玩时，她总是热情款待；每当坐公交车时，她总是给别人让座；每当别人有需要时，她总是热心帮助……记得有一次，是大年三十，晚上吃过年夜饭，我们一家三口出去散步，爸爸帮我买了一把手持烟花，我边走边放，还不时地在空中画着圈，金光闪闪，火花四射，真是美丽极了！这时，一个小妹妹看见了，就哭着跟她爸爸妈妈说：“我也要，我也要。()\"妈妈见了，连忙让我分一半给那个素不相识的小妹妹，小妹妹顿时乐开了花，我们也会心地笑了。妈妈经常这样帮助别人，她的一言一行，一举一动都影响着我，虽然这些只是小事，但我还是为有这样的妈妈而感到骄傲。

妈妈最疼我了，在炎热的夏天她总是给我扇风，生怕我热着；在寒冷的冬天，她总是给我添衣保暖，生怕我冻着；在我遇到挫折时，她总是鼓励我，给我信心和力量；在我伤心难过时，她总是安慰我，逗我开心，让我快乐。

我喜欢我的妈妈！我爱我的妈妈！

我喜欢妈妈作文（三）

我家有个爱唠叨的妈妈。

妈妈总是唠叨个不停，每天早上我一起床，妈妈就会说：“把牙刷干净，把书包检查一下看清理好没，要是上课少了书，什么书没带，我可不会去帮你送的”送我到学校后还会说：“上课要认真听讲，要是复习期间不认真就会考不好，回家过马路要看车。”中午时妈妈也会说：“你一定要睡好午觉，要不然下午就没精神上课，那成绩就会下降。放学回家我写作业时，妈妈又会唠叨着说：“一定要把字写工整。”

我的妈妈就这样天天唠叨着我，有时我都觉得妈妈烦，当我渐渐长大，就懂得了妈妈的唠叨是多么有用，在妈妈的唠叨中激励着我更好的学习。

我爱唠叨的妈妈。

我喜欢的妈妈作文 篇17

虽然我与妹妹早已和睦相处，但妈妈对我给妹妹当保姆的工作还是不放心，她也怕耽搁我太多学习，也因外婆管不住我们兄妹，她只有亲自上阵管理我们了。暑假中，正好舅舅来莫斯科了，于是妈妈就让舅舅接替她的工作，她做起全职妈妈。

妈妈回家可以照顾妹妹，妹妹当然很开心，但我就惨了，妈妈用“法西斯”方法强烈压制我，害得我做任何事都要经过她的批准才能进行。

昨天，我早早地做完了作业，准备玩电子游戏，取得到妈妈的批准后，打开电脑玩游戏了，心理真开心，刚玩几十分钟妈妈就走过来说：“要小心别把眼睛看坏，不然一辈子都会后悔……又过了几十分钟，妈妈又跑过来说：“你还在打电游啊，不是叫你不要打太久啊！你今天不能打电游了。快关掉电脑！”。我正玩在兴头上，被她一吼，心里不知有多烦。

今天，我正在看电视，妈妈又来到我的房间视察，说：“你怎么还在看电视，这动画片太幼稚了，一点意义也没有！电视看多了对眼睛不好，去读英语吧！。”我反驳道：“从电视上也能学到知识呀！为什么不能看？”妈妈脸色一沉，大声说道：“你今天还没读英语，你不去读英语想干吗！长大以后当文盲啊！？想自由散漫吗？”我无可奈何，只好去读英语。放暑假了还得不到自由，心里郁闷。

妈妈和外婆一样，只知道要我学习语，数，外，只能看她们规定的课外书籍，还练钢琴，吹萨克斯，练游泳，玩滑冰，打球……总之按她们的要求去学，去玩。说是文化知识一定要学好，玩也要玩出一点名堂。我没有一点自主权。怎叫我不烦。

我希望妈妈多给我一点宽松。

我希望妈妈每天去上班，因为我不喜欢管得太多的全职妈妈。

我喜欢的妈妈作文 篇18

我最喜欢的人是我的妈妈。她大大的眼睛，细细的眉毛，高高的鼻梁，棕色的披肩长发，留着齐刘海，喜欢穿黑色的衣服和高跟鞋......

妈妈很关心我。有一次，爸爸叫我到超市买盐。我想：趁机还可以买一些小零食。于是我答应了，便跑到门口准备买盐。妈妈见我跑到门口，就问：“你去哪?”“去超市买盐。”我说。妈妈又说：“你还小，怎么可以一个人去呢?我去买!”这时，我想：我都这么大了，妈妈为什么还说我小?但不管我怎么说，我还是没有去买盐，妈妈去买盐了。通过这件事，让我知道，妈妈很关心我的安全。还有一种原因，有首歌叫《世上只有妈妈好》，我从小听到大，让我感受到妈妈最好。

妈妈，您是我最爱的人!