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以下是我为大家精选的一篇有关“我的老师话题作文”的文章。作文就像一条无终点赛道伴随我们一路奋斗不断打破自我，写作是一种独处享受自己和城市繁华之外的宁静相伴。每个人的经历不一样，写出来的作文肯定不一样。想要了解更多信息请访问我们的网站！
我的老师话题作文 篇1
我的老师在我的小学生涯中，换了许多班主任，从一二年级的杨老师，到三四年级的钟老师，再到五六年级的顾老师，这几个老师中，我最喜欢的就是顾老师了。
顾老师讲话幽默风趣，时常把我逗的直不起腰，但是顾老师也有严厉的地方，有时谁作业没做，那么顾老师就会大发雷霆，就让他把这些题目抄一遍。
顾老师戴着一副眼镜，一双淡红色的眉毛下，两只眼睛炯炯有神，何以看清我们的一举一动，而且顾老师还有一张会讲道理的嘴。而他的头发更是漂亮，因为在风中，顾老师的头发可以飘起来，看着就觉得漂亮。
顾老师很会理解我们的心情，，如果我们一天都在写作业，没有休息余地的话，顾老师会带我们下去玩让我们放松下，当然学习归学习，玩归玩。
孩子们都希望老师布置的作业能够少一点，而我也不例外，虽然钟老师布置的作业很多，让我们写的八九点才写完，但顾老师的作业少之又少，最少半小时之内写完，剩下的时间，我们就可以看看书之内的。
我们的顾老师好吧？虽然我们还有两个月就要分开了，但我还是很珍惜顾老师的时光。
我的老师话题作文 篇2
在我的生命中，最重要的人就是我的亲人和另外一个人———她就是我以前的老师，。她有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴，一头乌黑直亮的头发，看起来漂亮极了！
记得我上3年级的时候，张老师第一天给我们上课，当时我清清楚楚的记得，张老师说我可爱，当时我真的很开心。正因为那一次，我渐渐的喜欢上张老师了。
以后，每当上她的课时，我总会格外认真的听讲，有不会的题就问老师，虽然我这么认真，但是成绩就是不好，张老师渐渐对我冷淡了，当时我伤心极了！很快，半学期过去了，在暑假时我就想'在下学期我一定要好好的学，不要让张老师失望''。
然而，老天就是不作美，当我来到学校时，我才知道，张老师已经不教我们了，当时真的很伤心。我真的好后悔，当张老师教我的时候我为什么没好好的学，其实我因该再努力的。有些事情总是失去后才后悔......
老师，我好爱您。
我的老师话题作文 篇3
老师能教给我知识；能教给我们如何做人；能教我怎样前行；能教我成长……我的老师不是一个人，而是一种动物，他叫蚂蚁。
在一个秋高气爽的秋天，我萌生了一个之前在书上看到的一个实验，我想像当侦探一样找到真理，于是我找到了我的合作伙伴，我的姐姐。Gx86.Com
我把疑惑的姐姐请到院子里神神秘秘的把一个圆筒交给她，并邀请他跟我一起捉蚂蚁。可我事先早已知道了，姐姐怕小虫子，但还是鼓起勇气叫她去捉蚂蚁，我们刚一到地方就被地上密密麻麻的蚂蚁吓了一跳。我悉心地把他们装回去，在我一再请求中，我失败了，我伤心的离开了。不久，我在院子里闻到了烟味儿，回家一看原来解决正在做实验呢。可回过头一看姐姐把我招蚂蚁的盘子烧着了，我正要拿水泼在火上时，发现蚂蚁们正变成一个合体球滚在火海中，当我熄灭火时，只有几只蚂蚁，葬身在火海中我感动的潸然泪下，一时间不知该怎样表达。姐姐看到了也情不自禁的低下了头，内心惭愧不已。
在一次体育课上，老师让我玩了一个有趣的游戏，八个人一组，用接力的方式运球跑过操场，中间要有一个人出错，整组要受到惩罚。听到这，我的心不由咯噔一下，就是在这场比赛中我们组一个同学掉了球，我们全队都受到了惩罚。我们都责备他不对，关键时刻掉链子。可我们反过来都思考一下，在训练时我们因为他的运球技术差而不去理会他。这让我想起了蚂蚁的故事，我惭愧地低下了头，默默的批评着自己，因为自己的个性而丢掉了比赛。更让我雪上加霜的是还要受到惩罚。想到这儿，我发自内心的恨自己。蚂蚁正因为团结而成功；因为团结而有亲情；因为团结而收获满满；因为团结而得到快乐；因为团结而得到放松；甚至因为团结而获得了新的生命。
团结是每个人从小就有的一个优良的品质，它能带动我们前行，带给我们的亲情，只有团结一心，互利共生才能不断成长，不断进步。
我的老师话题作文 篇4
在我的眼前，常常浮现出一张熟悉、亲切、难忘的脸。她是我的启蒙老师——马老师。
马先生有一头乌黑发亮的卷发，明亮的眼睛和一张带着微笑的白脸。她的努力和对学生的关心是我尊重她的重要原因。
一天晚上，吃完饭去学校附近玩。当时已经很晚了，学校一片漆黑。突然，我发现我们的教室仍然灯火通明。于是，我跑到教室外面的窗口，踮起脚往里面看。看到马老师拿着红笔，认真批改我们的作业。那时候我们还小，作业乱七八糟，错别字百出。老师看到正确整洁的地方就笑；看到错误和潦草的地方，锁紧眉头，用红笔改正。老师变得很认真，很久都没有注意到我站在教室外面。终于，马老师找到了我，她走到窗前，关切地问:“有什么事吗？”我轻声说:“老师，你怎么这么晚还不回家？”老师一听，笑着说:“白天太忙了。只有晚上你才有时间批改作业。另外，你明天必须改正你的错误。批改完毕，老师就可以回家了。”然后，她回到书桌前，继续批改作业。
我性格内向胆小，上课不敢主动大声说话或回答问题。有一次上语文课，马老师让我回答问题。我站起来，心怦怦直跳，双腿颤抖，声音比蚊子还小。老师鼓励我:“别怕，大声点。”于是，我慢慢放下勇气，大声回答了这个问题，周围立刻响起了雷鸣般的掌声。下课后，马老师走过来小声对我说:“以后多说话，就算回答错了，也是收获！”听了这话，我的心一下子就热了起来，感觉老师像妈妈一样关心我，爱我。
啊！马老师，您是一个辛勤的园丁，为我们浇水施肥。你就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们。我永远不会忘记你，马小姐。
我的老师话题作文 篇5
新学期我们班又转来了两个插班生，其中一个成了我的同桌。
她个子跟我差不多高，跟我差不多瘦，一张能说会道的小嘴，一双圆溜溜的眼睛，扎着一只小马尾，脸上总是露着微笑，是一个活泼可爱的小女生。
她的才艺也很多，画画、唱歌……他画出来的画犹如那仙女使用了魔法棒似的，栩栩如生；她唱出来的歌犹如那天使吻过般的嗓音；她做作业又快，质量又高……
她也特别善良，特别会安慰人。记得上次我竞选纪律委员我竟然落选了，我很伤心，下课我忍不住哭了起来，她转过来拍拍我的肩，把头凑到我的耳边安慰我说：“没事的，虽然没竞选上，但是但你还是很优秀的，别灰心，继续努力，下次再竞选过。”我听了觉得有道理，点了点头，不哭了。擦干眼泪准备上课。
她不但善良而且很认真，字也写得很漂亮。我跟她一起写回家作业，该写英语了，她写了三分钟就写完了，可我呢还在慢慢的抄呢。她不仅快，字也写得好，我真佩服了。
这个善良可爱，成绩优秀的同学，你们知道她是谁了吗？对了，她就是我的同桌--杨添伊。
我的老师话题作文 篇6
老师，您是我生命里一抹绚丽的彩霞太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了。
——题记
如春风拂过田野，似鸟啭留在清晨，林老师，您的到来，是夏日里的凉风，令人顿觉清新。林老师，您记得吗？我们班曾经是出了名的“黄牛班”，老实古谨，上课总板着脸，站起来绷着腿、弓着腰，就连举手，也如被炎日暴晒下的秧苗——有气无力。我们习惯了无条件服从，也从没想过除学习之外还有别的更好的内容。而那天，还没有任何心理准备的我们，第一次感受到了那种在古板之外更清新的春风般的快乐。“啪踏啪踏”，随着一阵欢快的脚步声，从门外飘进来了一个“林妹妹”。您走了进来，蹬着双白色的平底高统靴，一身粉红色的连衣裙，几朵茉莉花，淡淡地开着，没有袖子的手臂，轻轻地撑在讲桌上，白净圆润的脸儿，乌黑发亮的头上，挽着一个时下流行的发型，一双溜黑的大眼睛亲切地望着我们。此时的我们谁也没想到她会是我们的新老师，都以惊奇的目光呆呆地注视着您。就这样过了好几分钟，您终于先于我们说话了：“亲爱的同学们，你们猜一猜，我在等什么？”您的声音是如此清甜，说像银铃还不够，应该说像……像有薄荷糖的气息。我们依然不作声。您甜甜一笑：“我在等你们笑！”答案一公布，全班同学膛目结舌，你看我，我看你，但谁也没有笑出来。“哈哈、嘿嘿、嘻嘻……怎么笑都行，给我笑一个好吗？”说完，您带头哈哈一阵大笑。底下，随之而来的是一片做作但不乏快乐的笑声。就这样，您在我们心里播下了快乐的火种，教室里、校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。“黄牛班”也从此改头换面了，不再是老实古谨，而是充满了活力，学习成绩也是直线上升，以至今天已是硕果累累。
林老师，您讲的语文课，风趣幽默、生动传神，两片嘴唇一张一合，珠圆玉润的声音，潺潺奏响，比大三角钢琴的声音还清脆悦耳；林老师，您写的一手字，有力流畅，如行云流水，看了只觉酣畅淋漓；林老师，您唱的女高音歌曲，优美动听，令人陶醉其中？林老师，其实，您最吸引我的，还是您那对文学的喜爱。您总是喜欢跟我们分享您的作品，更是喜欢我们的作品。每次，谁有了好词、好句、好段、好文章，您总会把它贴上学习园地，让我们谁都有成功的喜悦。
也就这样，我们的作品常常在各级各类比赛中频频获奖。林老师，虽然您并没有什么特别大的感人事迹，但是，您永远是给我们新活力的人，永远是在我心田里播上文学种子。
我的老师话题作文 篇7
老师，是一个神圣的职业，他点燃了自己，照亮了别人。所以，我梦想当一名辛勤的园丁——老师。
如果我是一位老师，我不会给学生留堆积如山的作业，因为现在小学生压力太大了，只要课本知识会，就可以了。现在不是提倡给小学生减轻压压力吗？我赞成这么做。
如果我是一位老师，我就会和我的学生成为最要好的朋友。每天下课一起做游戏，上课鼓励同学们积极发言，并经常给他们讲故事，是他们的知识面增加，还可以加深师生友谊。当学生犯错误时，我不会一味的严厉批评，我会和蔼可亲的和他们讲道理，让他们知道老师并不可怕，而是他们最知心的朋友。
如果我是一位老师，我会让孩子们在游戏中学习，在学习中得到快乐，使孩子们爱上学习，喜欢学习，而不是厌倦学习，用这种方法将我所会的知识，毫无保留地传授给他们。定期举办“才艺大比拼”活动，并开设专档，让同学们互相学习，各自取长补短。让他们觉得课堂就是游乐园，只有快乐，没有烦恼。
我会为这个伟大的理想而努力，现在努力学习，丰富自己的文化知识，将来努力把我的学生培养成国家的栋梁。我要成为一名桃李满天下的辛勤园丁。
我的老师话题作文 篇8
我有一位好老师，她就是江苏省特级教师刘军老师。刘老师面容和善，一头短发，显得很利索。她眼睛很大，很有神儿，好像一眼就把你的心思看透了
我记得，我们刚入小学的第一天，刘老师发给我们每人一本田字格本，她叫我们在本子上找一个格子，在里面写一个“一”字，当时我还不太明白，就在田字格里的一个小格里写了个“一”字，刘老师走到我身边，发现了我的错误，她俯下身子，和蔼地对我说：“你应该在整个格子里写字。”刘老师顺手拿起一位同学的本子“就像他一样，懂吗？”我使劲地点点头。这一幕深深地印在了我的记忆里。
刘老师除了教我们语文外，还经常教我们做人的道理。有一次放学，大家看到了以前教过我们美术的刘老师，只有崔垌同学叫了一声“刘老师好！”第二天，刘老师便让我们每个星期自己去认识两名老师。还让我们如果在校园里碰到了老师，一定要说“老师好”。这不仅锻炼了我们的胆量，还让我们养成了有礼貌的好习惯。
刘老师和蔼可亲，真是我们的好老师。
我的老师话题作文 篇9
“鹤发银光映日月，心搏新花”是形容我的班主任彭老师的绝佳方式。
彭老师很关心大家。有一次，我们班一个同学没来，也没请假。老师赶紧给同学家长打电话，问发生了什么事。
那一件事刻在我心里，那学校换了校服。夏天因为老师说我穿冬季校服不能混搭，我就穿冬季校服，因为怕被蚊子咬。我每天穿着厚重的校服去上学。我每天不在教室里动，专心听课。当我把手拿开时，桌子上有一个图案，一个用汗水做成的手掌图案。我每天都在烈日下跑步，跑完就出汗.我就像每天被炉子烤着蒸着。天气已经热了，我得忍着。一开始我还以为自己犯了什么错，没想到彭老师好心地对我说：“你穿这么厚的衣服不热吗？”一边说我的校服，一边支支吾吾的说：“我.嗯.非常热！”“那你为什么要穿？”“因为穿冬季校服要穿裙子，怕被蚊子咬，所以穿冬季校服。”她用眼睛盯着我，深情地说：“傻小子，你可以把夏天的校服穿在上面，把冬天的校服裤子穿在下面。我知道你不敢穿成这样是因为怕扣课，但之前老师说不能混搭是指冬天，没说夏天不能混搭。”听完老师的话，我含着眼泪回到了教室。
《光阴似箭，光阴似箭》马上就要毕业了，马上就要告别彭老师和母校了。也许时间久了，我会忘记一些同学和老师，但我永远不会忘记彭老师！
我的老师话题作文 篇10
在所有教过我的老师中，令我印象最为深刻的便是我的语文老师蒋老师了，不仅仅是因为他是一个学识渊博的老师，更因为他是一个很有耐心很懂得教育的老师。
在我所理解的范围里，我觉得学识渊博的人一般都是很瘦的人，因为他们只忙于看书学习，丰富自己的学识。然而我的语文蒋老师却是一个有学识的“胖子”。
老师胖胖的，眼睛大大的，鼻子有点高，嘴巴有点大。一次上课，蒋老师让我们用“因为，虽然，但是，所以。”来造句。意料之外的.是竟然只有一个人举手，老师有点生气说：“这个很容易啊，难道你们真的不会吗?”接着就说出了一个句子，让我们来重复。举手的同学明显变多了，但是只有两个同学说对了。老师没说什么，就转去了另一个话题。“有教无类是一段，那么因材施教又是第几段呢?”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。老师走到我身边，说：“不是这里啊!这一段还没完呢!”我心里感觉有点伤感，因为我真的不明白老师在讲什么。后来，老师又讲解得更详细，我也明白了，心情也慢慢平伏下来。可能是我还不了解老师，对老师说的话还不能快点明白。
每次语文课，我们脑子里都会充满了许多问题：这节课老师会给我们讲什么呢!会不会讲新课呢?虽然如此，但我们却觉得十分快乐。
我的老师话题作文 篇11
我的老师中，最令我难忘的还是我们的班主任：张老师。
我们的张老师很民主，每一次竞选班长，不是像有些班上是老师规定，而是让我们自己评选出三位班长。并且，还让我们几节周队课便给班长们提一下意见，我们我们的班长也是一个学期竞选一次，所以，我们班的选举都很公平，我们根本不用太担心各个职位上的人选不合适。
我们的张老师还很平易近人，每次哪位同学生病了，她都细照顾，我还记得那一次，我那天早上在家早就已经很不舒服了，结果到学校来后，早自习就吐了，我周围的许多同学看见了都避而远之，只有老师和几位好心的同学来帮我打扫这些呕吐物，清理完以后，老师便把我扶到了办公室，还那纸帮我擦嘴，擦我衣服上的呕吐物。之后，又烧了热水给我喝，还打电话让我的父母来接我。可能这样的事，老师认为是她应该做也必须做的，但是我不知道老师知不知道，那件她认为的小事却曾经占据过我的心灵，现在回想起来，都还很记忆犹新。
我们的老师每次布置作业布置得都很少，是为了让我们有更多的时间预习，复习课文和看课外书，抄好词好句，只是多么理解我们的老师呀！
这样的老师，我们怎么会不喜欢她呢？
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我爱我的老师作文
学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？作为一种文化形式作文具有重要的思辨和传承功能，写作是累积人生经验和智慧的过程成为更加有见识的人。多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快，一篇值得一读的“我爱我的老师作文”文章我们在这里推荐给您，如果您觉得这篇文章值得一看请不要忘记将它收藏并分享给朋友们！
我爱我的老师作文(篇1)
我爱我的老师
我爱我的老师，因为老师像妈妈一样关心我！
老师关心我就像关心她自己的孩子一样，不让我受一点委屈。有一天，我和小朋友在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，一不小心，我被一个小朋友碰倒了，因为夏天穿的很少，我的膝盖被擦伤了，划了几条血道子。小朋友们马上去报告老师，不一会，就见老师飞快的跑了出来，脸上非常紧张，一把就给我从地上抱了起来，转身就向教学楼跑去，一口气给我送到医务室，帮我消炎、上药，还不停的问我疼不疼。我就紧紧的依偎在老师的怀里，就像在妈妈身边一样，我一点都不疼，也不害怕。
老师关心我就像关心她自己的孩子一样，让我的身体健康成长。每天中午，我和小朋友们都在学校的食堂吃饭，老师先帮我们每个人打好饭，她自己才去吃。她吃饭的时候，眼睛总是不停的扫来扫去，她在观察谁在挑食，谁不认真吃饭。她会悄悄的告诉你，什么东西有营养，什么东西长身体。我要是剩饭了，她就会生气的“瞪”着我，直到我乖乖的把饭吃完。回到教师，她还会一个一个的摸我们的小肚子，谁吃的饱、吃的好，她就会表扬谁，还会在我的记事本上印上一个红红的“吃饭香”，这个时候我最高兴了！
老师关心我就像关心她自己的孩子一样，因为她和妈妈一样严厉。上次，就因为我的生字写的很草，她就罚我每个生字写十遍。我当时非常生气，也非常委屈，因为小朋友们放学都走了，就剩下我一
个人。还有上课读课文的时候，我和小朋友说话溜号，老师罚我抄写两遍课文，我写到晚上九点还没写完，都给我困死了！但是后来我能把课文背下来了，生字也记得滚瓜烂熟，原来她是让我补课呢！看吧，这就是关心我的班主任崔老师，她就像妈妈一样，我爱我的老师！
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我爱我的老师作文(篇2)
老师，您就像我的母亲般呵护着我，教我们知识，教我们做人老师，您在我心中很伟大，很慈爱，就像一朵永不凋零的康爱馨。老师，我心里有一堆的话想对您说，今天就让我来一吐为快。
是的，就在昨天，我们的语文期中成绩出来了。我本以为我会考95分以上，但离成功只差一步之遥。最后我得了94分。哎！我耷拉着脸，心中甚是不悦。我想：您给我定的目标是95分，但我却没有达到，就在我极其灰心的时候，我想起了您的一句话：考的不好就先从自己身上找毛病。
一回家，我就把语文卷子认认真真地看了一遍，哎呦！我可真粗心，多音字都能错，如果这道题不错的话，那两分不扣，我就96分了！但凡我认真点儿，这题是不会错的。我失落极了，一想到平时您那慈爱又关切的眼神我就不敢面对您。我偷偷地在心里筹划着明天要怎么跟您说。但令我惊讶的是第二天的事情。
第二天，您不但没有吵我，还反倒安慰我：如果你按我说的去做，考的不好，先从自己身上找毛病，只要做到这一点，那么我就不会吵你！听到您这一席话，我心里紧绷的弦松开了。您的话像一缕春风，拂过我的心头。在这里，我向您保证，下次一定考好。
老师，谢谢您的教诲，如果不是您我就不会学到知识，更不会懂得那么多做人的道理。春蚕一声都没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从来没有在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李就是对您最高的评价！老师，我爱您！
我爱我的老师作文(篇3)
时光如流水，转眼间的功夫，我已经从一年级的小不点变成了五年级的大姐姐。不知不觉中未发现了赵老师头上多了几根银丝。
赵笑雯老师是我们的英语老师，从四年级的时候接管我们班。原下我们班的英语成绩一直不好，赵老师采取多种方法，让我们提高学习英语的兴趣。每个单元上完后，赵老师都要让我们默写一一遍单词、课文，默不好的重默，直到全部默对为止。
记得有一天下午，放学时，我无意中经过一班的教室，之间教室里空荡荡的，只剩下四个身影，赵老师正为三名男同学补习英语。。那耐心专注的神情，那隐约传来的谆谆教诲的声音……西洋的余辉透过窗户，正照射在老师身上，好像给敬爱的赵老师镶上一圈光彩夺目的光环，那么美丽！那么闪亮！为了我们，赵老师任劳任怨，无私奉献，每天到6点才下班，真是披着星星来，带着月亮去。
赵老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是一轮灿烂的太阳，给我们充分的阳光，让我们茁壮成长；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添绚丽的色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们琢磨成精美的工艺品。
赵老师，您不管风吹雨打，不管星期和节假，您为了我们牺牲了自己，我不会忘记。将来有那么一天，我把太阳高高升起，挂在您永远满足的笑容里。谢谢您，赵老师。
我爱我的老师作文(篇4)
我已经是一名四年级的学生了，虽然才刚开学几天，但是，我对新老师的第一印象就是觉得这位老师一定很好！
我记得，我刚跟新老师见面的时候，我十分震惊：怎么这么巧啊！？这个老师，分明就是上学期半期考时，监考我们班语文的老师嘛？！
紧接着，我又见到了我的数学老师。数学老师是我早就已经认识的，因为她是铃芝的妈妈，我每次和铃芝一起去参加故事比赛都会见到她的妈妈，所以一见到她，我就感觉特别亲切。
我见语文老师的第一面，她就是那样和蔼可亲地微笑着的，好像一位慈祥的妈妈在笑，更像一位很阳光的大姐姐。因为我觉得，不论是从外貌、表情、声音等各方面来讲，她简直就是一位亭亭玉立的.少女。
当老师给我们上课的时候，她时不时地就会微笑。而且，在课堂上，遇到有些不会回答问题的同学，老师还会弯腰俯下身去，耐心地替他（她）讲解，直到他（她）懂了才肯罢休。她还告诉我们：新学期，我们还不熟悉新老师的讲课方式，她会把课程安排得比较慢，等我们适应了，她就会开始加快讲课的速度。
每当同学们回答问题出现错误时，老师也不生气，她依然微笑着鼓励大家。可能调皮的孩子一般都吃软不吃硬吧，老师一笑，他们立刻就改正了。说实话，新老师的脾气和我的钢琴老师脾气很像，与平常人的生气不大一样。
呀！我爱我的新老师！我将和我的新老师度过新学期的快乐时光。这时候，我的全身已经充满了力量，仿佛一只满弓的箭蓄势待发！我要用优异的成绩来报答我们的新班级这个“大家庭”，报答我们的新老师！
再过几天就是教师节了，在此，我衷心地祝愿天下所有的老师――教师节快乐！！！
我爱我的老师作文(篇5)
我的语文老师是赵老师，刚开始我对他的印象不是很好；尽管我是一位爱回答问题的好学生。
那是一节早读课，刚来到座位就发现我的椅子不见了，所以只好站着，老师让同学们站着读课文，读完之后大家都坐下了，却只有我一个人在站着，这时老师看见了说：“张冉，你怎么不坐下啊？”“老师我的椅子不见了”我说，随后老师就对同学们说“谁看见张冉的椅子了？”没有一个人说话，就这样早读很快就下课了，老师跑到他自己班里搬了一个椅子给我，说：“张冉，这个椅子就给你坐了”我当时有些不知所措，随即对老师说：“老师，谢谢你，你真好”老师笑了：“没有什么，呵呵”
那天是语文课，老师让写作文，而我却在看前面同学们的评论，天啊！竟然都是脏话，我忍无可忍了，便举手，“老师，你看”老师接过去一看，立刻皱起了眉头“是谁在张冉本上乱写的？就知道在背地里做事，还不敢承认。这样的人是孬种”过一会儿有同学说把本子放投影仪上让大家看看是谁的字，老师想了一会，最后还是放上了，可还是没有人承认，老师彻底怒了，让同学们都骂那人“杂1种，野种”还在周围检查，谁不说就有写的嫌疑，后来老师放狠话了“谁要是不敢承认要是被我逮到了，你就是不用上学了，我不但要让你和张冉道歉，我还要把你的嘴打流血，让你们还骂人”下课了果然有同学去和老师认错，老师就删了他几巴掌就原谅了他。第一次老师这样发火。
我的老师就是这样一个爱我的老师，尽管他不是我的班主任！
我爱我的老师作文(篇6)
上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。
郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。
她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业，却叫我们买两本练习，有空就做练习，见缝插针。
却不直接布置这两本的作业，让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接，有个好习惯。
妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！
我爱我的老师作文(篇7)
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是您带领我走过风雨，是您用知识的营养将我哺育长大，却从来不求回报。老师是一个平凡的职业！她是一支蜡烛，燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……
多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止！您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷？要不要穿老师的？”您的话语温暖了我们的心灵！老师，您为我们做了太多太多无私的事情，而您却只希望我们能够好好的听老师的话，这就是我们给您最好的回报。
老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；您那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻；又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！
六年转眼就过去了，离开我们最心爱的老师，师恩难忘，感谢老师六年来对我们的关怀。感谢老师领着我们向前进，感谢您传授给我们知识.老师，您在我们的心中永远是最伟大的，最值得我们敬佩的人。我们在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同；我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛为我们疗伤。是您让我们懂得了做人的道理；是您让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么……当我第一次跨进校门时，您阳光般的笑容将我们那颗恐惧的心带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了难题中，带进了一举反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的学习天地。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我们怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我勇气与希望。您将那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也引导着我迈入成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒我要谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献的精神去熏陶学生的心灵。
面对恩师，我想说：一日为师，终生不忘。
面对同窗，我想说：一朝同窗，一世朋友。
最后说一声：“谢谢您，我的老师……”
我爱我的老师作文(篇8)
“我爱我的老师云鹤儿。” 我经常给我的恋人讲这样的话。我的恋人楚晓荷就不乐意了。春节放假后第一天，她买了些礼品。
“咱们去看看你的云鹤儿老师吧。”楚晓荷说，有些赌气的样子。昨天晚上，我又给楚晓荷讲我的往事，自然是说我和云鹤儿老师的交往。我说的时候，我有些神往，我知道。
云鹤儿老师来教我们时，我上初二。第一节语文课，班里进来一位干干净净扎马尾辫的姑娘。我那时是班上出了名的捣蛋鬼。我叫道：“哎，过来坐。”那位姑娘就真的走到我身边，坐了下来。她微笑着问我：“有事吗？”她那镇定自若倒叫我发了窘。要知道，我们班的女生见我，往往如同老鼠见了猫，被我的恶作剧捉弄得哇哇惨叫。“没事我要上课了。”她依旧微笑着走上讲台。
得知她是我们的语文老师，我的心便七上八下的。虽然我一向是令老师头疼的学生，可我和其他学生一样，骨子里是敬畏畏老师的。只不过，我平常故意装做谁都不在乎，天不怕地不怕的样子—我这也是请别的老师别来找我的麻烦。 我心里七上八下，可我们的语文老师倒是一点没难为我的样子。我们的语文老师微笑着介绍了她少有的姓氏和美丽的名字——云鹤儿。就是整整一节课，云鹤儿老师也没有为难我一点，倒枉了我净想些各式各样的对付她的招儿。
下午放学后，我正和同桌胡侃。学习委员走过来，他对我说语文老师找我。我想这个云鹤儿老师该给我算帐了吧！我边走边想：第一，冷战；第二，拿话激她；第三，一走了之…… 我喊了声报告，云鹤儿老师就让我进去。我进去时，云鹤儿老师正在整理我们班的作文。见我进来，云鹤儿老师微笑着问我：“你为什么不交作业？”
那微笑一下子消除了我的惧意。我先前想的招儿全忘了。我的脸一下子红了，我的嘴唇嗫嚅着说不出话来。 云鹤儿老师看了看我，笑着说：“怎么，忘了吧！你该回去吃晚饭了。明天早上递给我就行了。”
那时，我挺侥幸的，到了我长大以后，我才知道我的老师云鹤儿是在多么细致地呵护着每一个学生的自尊心。 晚上，我回家爬在桌上做语文作业，直到夜深人静。我一会儿查工具书，一会儿问姐姐，把父母弄得也不敢睡觉，他们不明白我为何会变的这般模样。第二天早上，上早自习时，我把作业递给了云鹤儿老师。交作业时，班上的同学都停下来，惊奇地望着我。他们知道，我一向是不交作业的。
此后，在语文课上，我努力克制我种种毛病，我希望云鹤儿老师能注意我，喜欢我。果然，云鹤儿老师经常表扬我。可我很快失望了，班上几乎所有的学生都喜欢云鹤儿老师，云鹤儿似乎也老师也喜欢每一个同学。 每个学生，不只是我。 一个星期天的下午，我爬在窗台上看云鹤儿老师在生炉火。那时，我就读的学校条件极差，没教师食堂，没学生食堂，云鹤儿的家距学校甚远，她就自己做饭。
云鹤儿老师显然没干过这种活，她被浓烟熏得直流眼泪，还弄得满脸烟污。几个女生帮着云鹤儿老是往炉膛塞柴木。我很生气——为什么是他们在帮云鹤儿老师，而不是我。于是，我就趴在窗台上阴阳怪气地喊： “嗨，真美呀，还不着(火)，还不着(火)。”
“笨死了，笨死了，恁多人生不着火。” 云鹤儿老师朝我一笑，勾勾四个手指让我下去。又示意几个女同学走开。我高兴极了，飞奔向云鹤儿老师房间。一直过了这么多年，我还记得我那时高兴之极的心情。 “你站在这看我生火，看我能不能把火生着。”云鹤儿老师微微歪着头，笑着说。我忽然想起在中看到的两个词：狡黠，娇娇俏俏。在我当时的眼里，云鹤儿老师就是那么可爱的笑。
我站在云鹤儿老师指定的地儿看云鹤儿老师笨手笨脚地生火。滚滚浓烟随着风势直扑向我。霎时，我涕泪交流，几个女生闪过墙角哈哈大笑。云鹤儿老师也拍着手笑。涕泪交流的我也笑。因为云鹤儿老师笑了，她是因为我笑了。 我就站在浓烟中，望着云鹤儿老师，涕泪交零地笑。
云鹤儿老师忽然不笑了。她一把拉过我，进她的房间，抓过一把洁净的毛巾给我擦脸。云鹤儿边擦脸边怜惜地说：“小东西，为什么不动呢？你一向爱捉弄人，你为什么不动呢？” 我感到很幸福，要知道，我上学以来，从来没有一个教师这么亲昵地对我呢！我说：“云鹤儿老师，我给你生火吧。” 云鹤儿老师正拉着我的手擦，听我这么说，很吃惊的样子，但是她同意了。我生着了火，云鹤儿老师做了饭，并留我吃饭。 吃饭时，云鹤儿老师夸赞我：“你真能干，你爹妈真有福气。你这么小连生炉子的活儿都会干!” 我一向认为我是一个一无是处的人，可我没想到，在云鹤儿老师的心里，我和其他学生一样，是个金子般的学生。那时，我就在心里暗暗发誓：我要让父母因为我而骄傲；还有云鹤儿老师，我决不给我的云鹤儿老师丢脸。
连我自己也吃惊，我竟能如其他同学那样按时完成各科老师布置的作业。我的学习成绩直线上升。那时的学习成绩很容易上升的。期中考试时，我的成绩竟然居了中游。我的班主任林老师表扬了我。尽管我不很在乎林老师对我的态度，可被表扬真的很受用。 我是发过誓，不给我云鹤儿老师丢脸。可我还是犯了错误。我给初三一个同学的“情书”不知怎么就到了我们班主任林老师那儿。林老师把我叫到他的住室，一下子把我写的“情书”扔到我脸上，向我低吼：“刚表扬过你，你尾巴就翘上天了！真是三天不打上房子揭瓦。”林老师说着就朝我的屁股踹了一脚。这一脚踹得我发了火，我冷冷地盯着林老师不作声，实施了“冷战”。林老师看我这副神态，火气更大了，他转身拿起他扫地用的条帚，对我吆喝到：“爬到床上。”
爬到床上，蹶起屁股，挨条帚把——我们班的男生就是这样被整的服服贴贴。 我硬着头皮，站着不动，提着心，等着林老师揪着我的耳朵把我摁在床上。 正在这时，有人敲门。林老师打开门。我一看是云鹤儿老师：云鹤儿老师好似无意碰到这种场面。 “我，你咋回事？林老师，他又怎么惹你生气了。”云鹤儿老师说着把一本书放在林老师的桌上，“哦，书还你了，林老师。”
“你看，你看，这么小的年龄就会耍流氓。”林老师把地上的“情书”递给云鹤儿老师。 云鹤儿老师拿着信读了一段，摆着一副无可奈何的样子，说道：“你看林老师，写作文时，一句话都写不通顺；写这东西倒写的好，又俏皮又生动。林老师，你教了几十年的学，见过这样的学生多不多？——聪明劲一点也用不到点子上。”云鹤儿老师一副我陌生的腔调，让我失望又气愤，眼里满是泪水。
林老师象是遇到了知音，叹着气，说他几十年的辛劳和学生的不明事理。云鹤儿老师很老成地附和着林老师：“唉，现在的学生真是难教。” 忽然，云鹤儿老师醒悟似的说：“哦，林老师，耽误你做饭了。我叫他过去，替你……” “ 好吧。他可犟着呢！”林老师说着，便忙着生火做饭。 我的云鹤儿老师揪着我的耳朵，把我揪到她的房间。我没感觉到疼，我满心的失望，满眼的泪水。 云鹤儿老师拿着一条毛巾，歪着头，抿着嘴看我，忽然“扑哧”一声笑了起来。 “都谈恋爱了，还想流眼泪！怪不得人家女孩子不喜欢你。”云鹤儿老师说着笑着把毛巾递给了我。 我已是做了换打准备的，云鹤儿老师的态度倒是出乎我的意料之外，我一下子不知道如何是好，竟惴惴不安起来，结巴道：“林老师，我，我不是——”我一向口齿伶俐的，可竟一时说不明白我真实的想法。 “哦，男生女生到了这个年龄，想谈恋爱也不是什么大不了的事。可我就是不明白一般老师为什么会大惊小怪。”云鹤儿老师的话和我平时听到的训词不大相同，她的态度和原来相比也判若两人。 “云老师，你真的这么认为？”我问她，摸着我脑壳，有点不大相信，这竟是一个教师的言论。
“嗯？，啊——”云鹤儿老师笑着点点头，一边挂我递过的毛巾，一边戏谑到，“小家伙，你的眼光不错呀，看中的姑娘真好，又高又漂亮，学习又好。” “可她不好，她竟把信交给林老师，她……”我想到林老师的暴跳如雷，我不禁生气。 “你错怪人家了。那女孩是无意间被她班主任发现了信，信才到了林老师的手里。是人家姑娘哭着要我去找林老师。那女孩是不想和你谈朋友，可也不想让你受委屈。” 原来是这样，怪不得我的云鹤儿老师怎么恰恰在那个时候去找林老师。唉，我真不该怀疑我的云鹤儿老师！我正自懊恼，云鹤儿老师又说话了：“不要怪人家姑娘。你要记住，只有优秀的男人，姑娘才会喜欢。” 我怎么会怪人家姑娘，只因哥们儿说她很高傲，我才试试我的能力。她也相信我的云鹤儿老师，知道我的云鹤儿老师多么地与众不同——我似乎对她有点好感了。“原谅”了她的“高傲”，竟对她生出愧意，觉得自己不应该毫无理由就打搅人家。 “云老师，我不喜欢她。别人说她太傲气了，我才——”我搔搔后脑勺，不好意思的笑了。 云鹤儿老师一愣，随即也笑了起来，可她不知道我真正不好意思出口的话。 为了成为“优秀的男人”，我很刻苦地学习，很认真地做人。林老师一直夸我，最后不再夸我了，因为我在班上也算名列前茅了，是她的放心类学生。很快，初二生活结束了，初三年级开始了。 一天中午，我正在复习上午所讲的内容，一个男同学敲敲我的书桌，对我说：“云老师的男朋友来了。走，瞧瞧去。”我的头“嗡”的一声大了。我和几个同学借故到云鹤儿老师的房间，果然一个很高大很帅的男子在云老师的房间。他很随意地坐在云鹤儿老师的床头，翻着桌子上的书刊。 在后来很长的一段时间内，我的心里憋着一股火。这火终于在一次小考中爆发了：我在语文试卷上画了一张凶巴巴的丑脸，又在脸的周围写满了“可恶”“可憎”字样。当场，我被勒令停考，我被带到云鹤儿老师的住室兼办公室。
“为什么？”云鹤儿老师指着卷子说，很冷的口气。 “我不想再学习了，不想再为你学习。”我狠狠地说。 “是吗？你这样说，我应该感到很荣幸。但是你学习好坏，跟我又有什么关系？别说为这为那(学习)，最直接还是为你自己(学习)，，你不是早就不想学习了吗？谁管你呢？你出去吧，你学也好，不学也好，跟我又有什么关系？”云鹤儿老师不紧不慢的说，完全是一副漠然令我心凉的模样。 我的泪流了出来。我一面哭一面说：“你怎么能这样说，我这么用功地学习，可全是为了你。你说优秀的男人优秀的姑娘才喜欢。我就很用功的学习。可是你不给我机会。我这么小，我怎么能跟那个上过大学的人比。你不给我机会……” 当校长和林老师推门进来打断我的话时，我发现云鹤儿老师拿着毛巾，正看着我发愣。 林老师一进门，对我就是一脚，刚好踹在我的屁股上。我猝不及防，一下子扑在办公桌上，鼻子被桌沿磕了正着，鲜血直流了下来。云鹤儿老师一把把我楼在怀里，直冲林老师吼：“你怎么这么粗陋，他还是孩子！”林老师用鼻子狠哼两股粗气，对校长说：“班主任叫她当吧！看看，她还能把学生宠成啥样？”说完，气呼呼地甩门而去。云鹤儿老师一边怜惜地帮我止血，一边听校长的大道理。当我的血止住了，我的云鹤儿老师双手攀着我的肩，对着我的脸，很认真地说：“我等你，等你成了一个优秀的男人，我就……。” 直到我初中毕业，云鹤儿老师的那个帅帅的男朋友也没找过她。那段时间内，校园里传遍了我和林老师的事，可云鹤儿老师依旧风趣、认真、热情地给我们上课。
我很努力地学习，考上了重点高中。我喜欢拿其他老师和云鹤儿老师比，可在我的心目中，又有谁能比得上我的云鹤儿老师。 上大二的一天，我和楚晓荷相识了。我喜欢和楚晓荷在一起，我喜欢她嘟起嘴唇假装生气的样子，我喜欢她把随身听的一个耳机塞进我的耳朵让我们俩一起听那甜腻的情歌……我把我的这种感觉传递给我的云鹤儿老师，我想让她知道我是多么的快乐，尽管我常因为我们之间的约定而尴尬。 见到云鹤儿老师时，她和几个学生正偎着火炉烤火。初始，楚晓荷显得很拘谨。但她和云鹤儿老师聊了一会儿，便自如得很了。我去找其他老师聊了一会，回到了云鹤儿老师的房间，几个小学生，还有楚晓荷都正笑得前合后仰的，云鹤儿老师也在笑。楚晓荷说：“看你平时文质彬彬的，小时调皮捣蛋的很。” 第二天，我要离开我的云鹤儿老师了，云鹤儿老师趁楚晓荷不在时，悄声对我说：“你有漂亮的女朋友了，我可要结婚了。还爱云老师不？”云鹤儿老师歪着头，似笑非笑，还是当年娇娇悄悄的模样。
爱，我爱我的老师云鹤儿，是云鹤儿这样的老师维护着我的成长成熟。——云鹤儿老师的学生都爱着云鹤儿老师。
我爱我的老师作文(篇9)
我们如同一个个寻梦者，走在自己梦想的道路中，我们的梦想或大或小，或触手可及，或远在天边，我们带者梦想的翅膀，走在无数个梦想的道路中。
谁都有梦想，梦想是人类无法丢弃的东西。学生的梦想是好好学习，长大成为栋梁之材；老师的梦想是去培养出优秀的人才；父母的梦想是孩子们都能考上大学；发明家的梦想是造出很多先进的.东西，为人类造福；设计师的梦想是设计出更多有价值，有艺术感的作品。
然而，在梦想的旅途中，所有的努力并不是付出了一定会有回报，也许到最后你还是一无所获，想要达到梦想就一定要付出。
行走在梦想在中需要努力。居里夫人是闻名世界的科学家，她发现了放射性元素，为人类做出了巨大贡献，但她的成功不是轻而易举的，她经过了很长时间的努力，不断地花费了十多年，而且最后付出了惨痛的代价，被放射性元素所侵蚀，但她的努力和研究科学的精神值得所有人纪念。
在梦想中需要勇气。并不是每个人都敢于追求自己的梦想，有的人认为梦想太大，太遥远，永远都不可能实现。清朝末年，我国政府腐败，出现了很多有节气的人物，他们勇于追求梦想，为了让更多人获得幸福，康有为、梁启超主动地勇敢地实行了戊戌变法，敢于与封建社会进行挑战，虽然最后还是被封建社会所压制，但是为日后封建王朝灭亡，人民起义成功起到了很大的作用。
行走在梦想中需要坚持。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”想要实现梦想就必须坚持。《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊就是一个不放弃，坚持梦想的人，他独自在孤岛上生活，解决了各种生活困难，最终等到了一天，回到自己的家乡。抗日战争中，国家不放弃，不投降，各个爱国人士纷纷参加抗日，坚持到底。终于在最后赶走了日本殖民侵略者。
行走在梦想中，前方或许不满荆棘，但是只要你拥有信心，不屈不挠，梦想终究会变成大山后面的广阔无垠，美丽澄澈的大海。
我爱我的老师作文(篇10)
朋友们，告诉大家一个秘密，你们知道我心中最最最喜欢的人谁吗？是爸爸？是妈妈？不！她是我的一位补习老师——凌老师。
她1。60米左右，身材非常的高挑，一头乌黑光亮的头发，远远的脸上镶嵌着一双大大地眼睛，不高不低的鼻梁下有一张小巧的嘴巴，说起话来非常的好看。她的笑容费非常的甜美，就像是冬日里遇见了温暖的阳光。
俗话说得好，“新官上任三把火”凌老师刚来我们班时，对我们非常的严格，但却尽力了解每个学生的能力及上升空间，为每一个学生制定更好地学习方案。对于一些学习较差的同学，她会适时地给他们“开小灶”；而对于 一些好学生犯了错误时，她也会把握“度”，给予批评。总之，她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态。
凌老师虽然严厉，但是对我们非常的认真负责！她常常为了让我们的作业过关，让我们能掌握更多的知识，经常是办公室的老师都走了，就剩下她还在研究怎么样才能让她的学生能够提高成绩。她不会像其他老师那样，天天让学生们“念经”，她会让我们在学习之余放松一下，让我们听几个小故事。此外，她还回组织一些辩论会，这些辩论会既锻炼了我们的口才，也让我们的思维更加的敏捷，反应更加的灵敏……如此之例，数不胜数。
这就是我最最喜欢的老师，一个培育着祖国栋梁的好老师。因为凌老师，让我萌生了长大之后也要当一名教师的冲动，我想我会为这个梦想加油的。我爱我的好老师。
我爱我的老师作文(篇11)
三年级后，我们的老师换了，我特别喜欢我的班主任-------丁老师。
丁老师已经四十多岁了，戴着一副眼镜，长头发，一看就知道是一位平易近人的好老师。有一天，老师问：“你们觉得怎样的老师是好老师？”我举起手，毫不犹豫地说：“我喜欢像您一样的老师。”“是吗？”老师笑眯眯地说。有时候，老师对我们像妈妈，亲切，可爱，但要是我们违反了纪律，她的脸色就不好看了，我最怕看见老师沉着脸的样子，因为这时肯定有人违反纪律了。
我们的老师是个多面手，她不但会教数学，也会教科学。我喜欢科学课，因为科学课上我们能观察各种动物，植物，有很多我们不懂的知识。最有趣的是,大课间，老师与我们一起下五子棋的情景。我们觉得下五子棋很简单，但我们每次都输，老师告诉我们，下棋就像人生，没有后悔药。每下一步棋应该算到下一步会发生什么情况。
我爱我的老师。
我的语文老师作文
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我的语文老师作文(篇1)
"铃铃铃~~"上课的铃声回响在耳畔，我们坐端正之后，眼睛老是会情不自禁地望向门口，依然如往常一样，王老师迈着轻快的脚步走入班级，她亲切的面孔再一次泛起在我们的面前。
"上课！！“”起立。。“”同学们好。。“”老师好“”请坐。“”今天我们要教第四课：记金华的双龙洞。"于是，教室里便溢满了王老师亲切又带有甜蜜的声音，固然我这是第无数次听这声音，但它却让我百听不厌。
我经常问同学："你喜欢语文数学英语三个老师中的哪一个"无论哪个同学，总会绝不犹豫地回答"语文老师！！"语文老师有着一有黝黑光亮的秀发，披在肩膀上，她有着苗条的身姿和天使般的外貌，笑起来十分亲切，仿佛可以净化人的心灵，王老师不仅长得漂亮，而且对我们十分地温柔。
记得开学的时候，老师还没进来，全班就"开了锅"一样地"叫"，尽管每个人知道，这会导致很严峻的后果，可是仍是不停地张着嘴巴说话。走廊上传来了王老师认识的脚步声，然而，这脚步声是极其细微的，它已经被我们的吵闹声深深地沉没。"啪"的一声，门被推开了，王老师走了进来，全班立即安静了下来，等待着一场"狂风雨"，要是换作寻常的老师，早就大发雷霆，痛骂全班，可是王老师并没有这么做，她只是微笑了一下，然后皱了皱眉头，接着开始一段"演说"，全班人都津津有味地听着，我真盼望王老师多讲一点儿，我们太爱听她说话了。
王老师不仅给我们带来了精神上的鼓舞，还给我们带来了糊口上的细节。记得有一天下战书，我在造作业，我十分地倦怠，歪着头，斜着本子，还不停地打哈欠，那背弯得似龙虾，平时要是在家里，妈妈早就对我来一整理"嗓门大餐"，所以在学校，我要好好地轻松轻松。这时，王老师走了过来，只见她拍了我的背，我立即明白了，马上竖立起来，也一下有了精神，我感觉到，王老师的手，宛如天使的手，暖暖地，带给我们暖和，带给我们欣慰，同时她也用这双手，昼夜不疲地为我们批功课。我本认为，老师只管我们的学习，其他的默默无视，王老师是我至今独一见到能够留意我们糊口细节的老师！
我爱我的班级，更爱领导我们班级的王老师。。
我的语文老师作文(篇2)
林老师是我们的语文老师。她长着一张瓜子脸，头发不长，黑黑的很是好看。她的眼睛小小的，眼角尖尖地往上翘着，让人觉得有了一点威严。
她从一年级就带着我们，一直很花心思。在作文上对我们尤其用心，她不像一些老师那样直接草草地打个成绩，她会在作文本的字里行间留下很多的痕迹，在结尾留下不少于五行的留言，整张作业密密麻麻的。老师的认真劲也带动了我们，大家在作文上十分努力，也使我们班的作文水平在年级遥遥领先。
还记得在一堂非常重要的复习课上，身为班长，兼大队委员的他，竟然在找同桌聊天，影响了周围很多人。林老师火了，吓得平日里威风八面的他呆在那里一动也不敢动。下了课，林老师把他带到办公室，用温柔的声音安慰着惶惶不安的他，给他讲道理。
刚与柔，老师把握得恰到好处，同学对她心存爱意，也不失尊重。
有一节下课，一个女同学找到了林老师问题目。林老师觉得题目有点奇怪，拿捏不准。她没有冒然解答，而是收下这个本子，寻找其他语文老师商讨。等一切都明朗了，才叫来那个女同学细细讲解起来。这位女同学的家长在教师节送了珍贵的礼物，林老师却不肯收礼：“我是一个教师，工作就是教书育人，言传身教，并不为了什么。”
在如今的社会，很多人的工作似乎只有一个目的，那就是物质。像林老师和林老师一样的教师队伍是多么的难能可贵。老师，您是新时代里最可爱的人。
我的语文老师作文(篇3)
她，中等身材，不胖不瘦。夏秋之季，常常穿着一身笔挺的灰色裙服套装。外面套着的风衣扣子，也是扣得十分整齐。入冬以后常常穿着合体的深蓝色毛料西装。她那满头乌发上稍带点波浪式的弯卷，看上去大方自然，听人说：乐观防衰老。这话用在她身上是再恰当不过的了。她年近六旬却无一丝白发，显得格外年轻。方圆的脸庞上那两条淡淡的眉毛微微向上挑起，眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上戴着一副珐琅架眼镜，充满学者风度。她那智慧的眼睛，总的闪闪发光，上课不注意听讲，思想溜号的同学最怕她的目光。人们常说：语言和思维是紧密相连的。这话的确不错，从她那如涓涓溪流的话语中，不难看出她的思维是敏锐的，从她那铿锵悦耳的言谈中，也不难了解她那热情、爽朗、奔放的性格。
我的语文老师作文(篇4)
我们班的老王，是一位学识广博的语文老师。教语文的老师，让人一听就觉得肯定是出口成章，平时不苟言笑的人。但是我们班的老王，却有些与众不同。跟她在一个班里呆久了，就会觉得她是一位非常有趣的人。
这个学期，我们班里开展了“班级合伙人”这个制度。每位当值合伙人都要管理当天的班级，然后放学了作总结。
于是，我的小姐妹张琳丰同志在她当值的那一天，迷迷糊糊的，没有尽到应有的责任，被老王罚了一天。
在那天放学时，张琳丰正在做总结，说到同学们的三包区的时候——可能是因为迷迷糊糊的没有检查——眯起眼睛环顾了四周，然后点点头表扬道：“我觉得挺干净的。”接着又说了一些表扬的话。
看看这地，看看这地上躺着的垃圾，这能叫干净吗？于是，站在后面听的老王一下没忍住，用半是好笑半是提醒的语气说道：“你怎么昧着良心做事呢！”说着，脸上扬起一抹神秘的微笑，笑着看着张琳丰。这不就是传说中班主任的微笑吗！微微上扬的，带有笑意的语调，配上那个笑容，莫名其妙的让大家都笑了起来。
还记得最近那个期中考试，考完了，老王跟我们说，她在监考的时候看见一个女孩，眼睛一直瞟着旁边同学的试卷，别人写一题，她也写一题。这个场景，如果是其他老师的话，一定直接提醒了吧。但老王偏偏不。她只是走到女孩的身旁，一直站在那里，站在那里也就算了，还一直盯着那个女孩。老王对这件事的做法成功让我乐了一下午，脑海里一直尝试演绎当时的画面。不知为什么，这个画面怎么想怎么有趣。
我们班的老王，不是一个普通的语文老师。她的话常常我们在意料之外觉得开心，但是又富含那么一点道理。这是我们班有趣的老王。
我的语文老师作文(篇5)
老师，是一个高尚的职业，充满神圣而又平凡，培育这一代又一代的人，让祖国发扬光大。
我的小学语文老师，他姓梅，严厉而又不失幽默。
一对浓黑而粗的眉毛，镜框下面有着一双大而亮的眼睛，高挺的鼻梁，一张善于说话的嘴，还有那青筋暴起的手，往那儿一站就让人感受得到那种压迫，使人不由得对他生起敬畏之心。
他是从二年级才开始教我们的，并做了我们的班主任。刚开始，我怀着对一年级老师的不舍又怀着对新老师的期待，一切都是这么措手不及。我对于梅老师的第一印象不太好，单纯觉得他很凶，不敢跟他讲话，一见到他就躲得远远的。不过俗话说得好，人无完人，世上没有十全十美的人，自然也不可能有一个一个优点都没有的人，上了几堂课之后，我特地去观察他，发现他身上也有很多有点，比如说有责任心、幽默、风趣，有时候也会给我们讲讲故事。我也发现了他很多缺点，最最最大的缺点就是不爱笑，其次就是太严厉了点，不然我觉得我会爱上语文的！
老师知道我在学校有些内向，其实不然，我只是在老师面前内向而已。可老师呢，偏偏爱叫我回答问题，我每次都羞红了脸，用我那小的不能再小的嗓门说话，老师就经常说我的声音比蚂蚁还小，还说我的字跟蚂蚁在地上爬似的。那时候我很讨厌他，感觉自己的脸火辣辣的。不过到五六年级，等到字练好了，性格开朗了，我才明白老师的良苦用心，默默奉献。
我感谢我的老师，虽然我已经是一名初中生了，但我依然不会忘记教过我的每一位老师。
我的语文老师作文(篇6)
我们班的语文老师，大约40岁左右，长着一双“会说话”的眼睛。她总是一头乌黑的学生发，整天穿着朴素的衣裳，笑起来很和蔼。平时特别温柔，但是上课的时候，眼睛一瞪，谁见了都怕！
我们的语文老师就如我们的妈妈一样，一会儿很慈祥，一会儿很严厉。
有一次，我的手在玩平衡车时不小心摔伤了，骨头有一点儿损伤，接着就包扎了绷带。到了学校，王老师一看见我包扎了绷带的手，就连忙焦急地询问情况，还亲切地问我痛不痛。她轻轻地摸了摸我的手臂，双眼里满是心疼。我从老师那慈母般的眼神里，感受到了王老师对我的关爱。
爱不是偶然，是每一次的真情流露。那天，王老师在课堂上认认真真地讲课，而我闲着没事干就在书上偷偷地画画。不管我怎么隐藏，还是被王老师看到了。她没有立马批评我，而是用严肃的眼神瞪着我，一秒、两秒、三秒……直等到我画好了，才走到我身边。我立马抬起头，看见了那令人心惊胆战的眼睛，满脑子的“罪恶感”被狠狠地揪了出来，赶紧把书上的画擦掉，然后挺直着腰背，面向黑板。从此以后，我再也不敢做小动作了。
王老师，你用心点亮了我的心，以爱培育我的爱，有了你那充满爱的眼睛，我们的成绩会越来越好。我虽然不是你最好的学生，但你一定是我最好的老师！
我的语文老师作文(篇7)
谢老师是我们班的语文老师，瘦瘦的戴着一副黑框眼镜，显得很有学问的样子。我们班上的同学都喜欢谢老师。
谢老师上课很是新颖。还记得那是期末的最后一节复习课，谢老师正带着我们读文中的读读背背的内容。也许是连续复习了两节课的缘故，我们都有些疲惫了，个个读得有气无力。谢老师见我们无精打采的模样，便灵机一动，笑眯眯地对我们说：“我们来个打击乐伴奏吧，这样读起来才有味道？”我们听了立即来了精神，连声说：“好!好!好!”于是谢老师让我们一只手拿着笔，或敲笔盒或敲桌子，不一会儿一阵丁丁冬冬的声音有节奏般的响起。伴着这忽高忽低的节奏声，我们嘴上念着课文的声音也有节奏地此起彼伏，此时个个都把瞌睡虫赶得远远的，个个神采飞扬起来了。谢老师也咧开嘴笑了。而我们越敲越起劲儿，越念越大声。最后铃声响起我们还意犹未尽，欢乐的诵读声在教室里久久回荡。
在课余时间里，谢老师还是我们的好伙伴。每当到了大课间，他有时和我们一起跳绳，有时又和我们比踢毽子，还有的时候谢老师带着我们一起玩游戏。记得一次大课间谢老师把我们一组同学排成一排，让我们把手背在身后，十指相扣做成一个兜状。而谢老师手拿硬币，站在同学们的后面，从左到右又从又到左反复几遍做着把硬币投放到“兜”里的动作，嘴里边念着播种的歌谣，最后当他停下来时，手中的硬币已经放在一个同学手心里了，然后站在一旁，笑嘻嘻地对着对面看的同学说：“你们来猜吧。”同学们七嘴八舌地说：“是第4个！”“不不，是第7个”“应该是第3个”……就这样在谢老师的陪伴下，我们度过了一个个快乐的大课间。
这就是我们的语文老师——谢老师！
我的语文老师作文(篇8)
我的班主任姓游，也是我的语文老师。她骨瘦如柴，从远处看跟一根竹竿没有两样。白瓜子一样的脸上，架着一副大眼镜，眼镜下长着一双黑芝麻大的小眼睛。她有着一头柔顺的长发，发尾还有点卷。她的鼻子不大，却有点长，像是女娲造她时不小心拉过头。最让人羡慕的是她的樱桃小嘴。小嘴里既装着幽默风趣，也藏着河东狮吼。
班上的一位同学上课老喜欢插嘴，老师每说一句，他就要插一句。这天故事又重演了，游老师罚他站起来，我们都感觉到她的心中燃起一把怒火，而那位男生还是嘻嘻哈哈的笑脸。游老师更生气了。她的脸上是大写的“怒”，原本可爱的樱桃小嘴变成血盆大口，眼睛恶狠狠地盯着他，瞪得如同荔枝那样大，吼到：“容得你说话了吗？这个习惯啥时候能改？啊？”我都快被吓出心脏病了，这声音仿佛十万八千里外的人都可以听得一清二楚。此时的游老师像一只随时准备扑上去咬食的老虎。
当然她也有幽默的时候，有一次，布置完作业后，游老师亲切地对我们说：“亲，明天交作业时，不要让我看见五百年前的泡菜哦！”话音未落，我们捧腹大笑：这老师可真有趣，把烂作业当宝了呢！
我越来越喜欢这个两面派的老师！
我的语文老师作文(篇9)
我的语文老师是个很严肃的人，每次考试你只要少了一个句号就会扣2分。有一次，我考试，我看了一下试卷，于是便开始做了起来。我做呀做……终于做完了，我松了一口气，但我没注意到，我在做阅读题时，忘了写句号了。可我也没检查到，我就交了上去。结果我们班都没拿到好成绩，最多也就拿96分，我失望的走了回家。
还有一次，我做这试卷，也犯了和上次同样的“毛病”不用说，还是忘了写句号。还有一次……就因为我们班有这样的老师，所以我们班取得了许多优异的成绩：取得了4星班级、田径运动会的了前5名……我们越来越聪明了，这都是老师的功劳。我非常感谢老师！是他教导了我们。她就像我们大家的另一个”妈妈“
我的语文老师作文(篇10)
我们班有一位老师，叫许老师。她是一位严厉、负责、知识渊博的全能老师。
上课时，她总是让我们抄好的笔记并且熟记，然后告诉我们这些笔记哪里可以用上。我们做辅导或做达标卷时，就不用犯愁了。许老师不会像其他班的语文老师一样叫我们每天写一篇日记。只有星期五才会让我们写日记。我觉得这样可以保持我们对写作的兴趣，以及对写作的态度。说真的，许老师教作文特别好。无论谁写作文，他都能提出一些合理的建议，让我们的作文更加的生动和有趣。
许老师的朗诵也是很棒的，每次许老师给我们朗诵范文和课文，声音都是那么的洪亮、那么的铿锵有力，如同海中的滔滔浪花拍打着帆船清脆的声响。许老师给我们每个月发的阅读表，规定每天都要看十多页，每天都要叫家长签名，培养我们阅读的好习惯。就这样我们的知识日积月累，越来越丰富，写的作文也越来越好。
许老师教字也教的特别认真，不管是哪个笔画划，都要求我们写的很规范。有时许老师还会让我们互相交流自己的知识和想法，来提高我们。有些时候还会让我们想一想有什么成语、好词好句，比如AABC的词语有哪些……
我觉得许老师是一名非常出色的、优秀的、令我敬佩的老师。她每次在课堂上讲的内容都非常的精彩，深深地吸引了我。
谢谢您，许老师。您给我们开启了知识的`大门，谢谢您，在这一年多对我的谆谆教诲，在这里，我要对您说：我爱您，许老师！
我的语文老师作文(篇11)
我有一个新语文老师，他已经五十多岁了。但他的脑子里还着这丰满的知识。他高高的鼻梁，炯炯有神的大眼和满脸皱纹的大脸。他有一个坚实的肩膀为我们遮风挡雨。
我的老师他有一个强项就是，吼。
就在今天下午我的语文老师要检查作业，就先让班长把作业收了老师一个一个的看。最后语文老师的眉头一皱，我一看就预料一定有不好的事情要发生。最后果然不出我所料老师来了一句东方狮吼，一下把那没完成作业的同学一下叫上来，拿起小棍照屁股上卡卡几下，那些同学的屁股我猜一定变成了红苹果。语文老师让那些同学在讲台上一一亮了相，每一个同学都是低着头。我猜他们一定在祈祷赶紧下讲台。
可是，结果总不是想那些同学想象的那样。老师让那些同学抬起头，那些同学脸上都挂满了羞愧，他们祈求老师饶了他们。可老师呢，他可不轻易上当老师依旧大发雷霆。教师依旧风号浪吼。
你说我的语文老师的强项厉不厉害？如果你来游赏我的家乡，一定要来领略我语文老师的风范
我的孙老师作文
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“我的孙老师作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
我的孙老师作文【篇1】
老师的爱，像太阳一般照亮我们的心田，像明灯一般指引我们的人生之路。在我们的成长过程中少不了老师的谆谆教导。在我的心里最美的是您！我敬爱的老师。
他，就是我的好老师，我心中最好的老师——英语老师崔老师。
告别小学的生活，我踏入了南马路中学。第一天我就认识了我的新班主任——崔老师。我一看老师个子不高，说话声音又不大，心想，这样的老师能让这些同学们服气吗？可是我的顾虑在上第一节英语课时就烟消云散了。
对于英语这一学科，小学就有些同学不重视，以至于这一科成为我们班“瘸腿”的一科。可是初中的英语让我豁然开朗，因为崔老师为了让我们认真学习英语，能将枯燥无味的英语课讲的惟妙惟肖。
讲到某个重点句型时，他常常用幽默的语言举出生活中的实例或是一个小笑话，让我们在欢快、放松的环境下增加了对英语的兴趣。每一节课前的英语演讲既锻炼了我们的胆量，又练习了我们的口语，还培养了的我们英语兴趣。从此你会在下课经常听到同学们不自觉地偶尔用英语说几句。看到这些，老师的眼睛就眯成了一条缝！
我们的英语在崔老师的引导下逐渐进步了。
不仅如此，崔老师也是我们课余时的好伙伴——与一些同学谈论篮球比赛，讲讲小笑话，说几个小谜语；当我们感到学习的疲惫时，他总会理解我们同情我们，崔老师，您又像我们生活中的倾听者，无时不刻不关心我们。
我还记得当我刚踏入初中的校门时，我是个懒惰导致不爱写作业的学生还总会犯些错误，在与您多次谈话后并没有改掉这些毛病，而您却总是耐心地监督我，并帮助我改正错误，可到后来，我不仅不听您的话，还与您犟嘴。我还记得当时您叹了口气，摇摇头走回了班级，也许您生气极了，留我一个人在走廊。我多么渴望您能出来像以前那样拍拍我的头给我讲道理，可后来我妈妈来了，也许是您说的一些话吧我终于把一切心里话在您面前坦白了，后来您若有所思的让我回到班级。我是多么想在几天内改变您对我的看法，也许在您的眼中我不是个好孩子吧。后来当平静了自己的内心之后您与我又是一番谈话，这次您并没有生气，没有皱着眉，而是像朋友一样与我谈心、谈学习；您的话让我对学习改变了看法，是您将我那颗倔强的心带到了正确的道理中；是您善意的提醒中开始努力学习您就是我心中的好老师。
崔老师您是启迪我们的好老师，您没有过于华丽的言语，没有过于威严的话语，却在我心里留下深刻的印记。有时，您赞许的目光会让我高兴很久，而深刻的话会让我铭记于心。
当我们面对错误而不承认时，是您意味深长的交给我做人的道理。
当我们面对困难而想放弃时，是您来到我身边给我勇气与希望。
当我们荒废学业时，是您在孜孜不倦的劝导。
当我们与同学发生矛盾时，是您在耐心的排解纠纷。
当我们遇到疑难问题时，是您在给我们细心讲解。
您的舞台就是讲台，您的粉笔就是鲜花，您的观众就是我们。
您并没有做惊天动地的大事，但那苦口婆心的教诲我会铭记于心。老师您是真诚的善良的，美好的，我愿用最好的成绩报答您，我的好老师！
我的孙老师作文【篇2】
新学期，我们班分来了一位新的语文老师，她身材偏矮，微胖的身体，一头乌黑的长发，圆圆的脸庞上嵌着一双格外明亮的大眼睛，那大眼睛如同“千里眼”一般，时刻关注着上课不认真听讲的学生，只要有哪个同学不专心听课，一定逃不过她的火眼金睛。她待人友善大方、工作勤恳，而且非常睿智。这位老师就是我们班现任的语文老师兼班主任——吴老师。
吴老师上课十分睿智。记得那一次，我们正在上队会课时发生的那件事。上课之前，吴老师拿出了几本“扣留”的作业本，并让本子的主人上讲台和她“谈谈心”。瞅准这空档，有些同学的嘴巴就开始窃窃私语起来。逐一交待完作业问题后，吴老师开始布置学校安排的工作，就在她低头查找信息的一瞬间，班上的`“小麻雀”们又找到了大好的机会，继续议论开了，随后，几乎全班同学都七嘴八舌地加入了“闲话大军”。抬起头，吴老师的目光在全班一扫，教室里顿时鸦雀无声。
快要下课了，吴老师转身关闭多媒体，“失不再来”的聊天时机，同学们怎能放过？又你一言我一语地津津乐道起来。吴老师猛地一回头，目光一凛，教室里立刻静得连一张小纸片掉在地上的声音也清晰可闻。小心翼翼地察言观色以后，有胆大的同学发现吴老师不动声色，就放肆地说起闲话来，反正离下课也不过那么三五分钟了。
这时，吴老师终于忍无可忍，她却并没有怒发冲冠，而是慢悠悠地发话了：“此时时景，让我想到一个成语，你们猜是什么？”吴老师竟然没有生气！同学们面面相觑，不知道老师葫芦里卖的什么药，大气也不敢出。吴老师接着说：“那就是上午我们刚刚接触到的‘喋喋不休’，上午没来得及给你们详细地解释，下午你们倒自顾自地给我表演起来了！好了，谁能不用‘喋喋不休’这个词来表述一下刚才你们‘喋喋不休’的情景？”同学们见吴老师真的没有生气，纷纷把手举了起来。
课堂上，面对同学们一而再，再而三的钻空子讲闲话，吴老师不仅没有暴跳如雷，反而借机给我们实境教学了一番，真是我至今遇到的最睿智的老师啊！
我的孙老师作文【篇3】
再见了，老师。再见了，同学。再见了，母校。踏着清筏的步伐，小学六年的时间一分一秒的在我手上溜走；像针尖上的水滴滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，没有影子，我不禁的头涔涔而泪潸潸了。
再见了，老师！在六年级的上学期。老师您对我的批评，也许你已经淡忘了，而我却记忆犹新。那时，您布置以爸爸为题目写作文，我找不道题材就随意模仿了一篇目的是应付您，还是逃不过您的法眼，你在全班同学面前教训了我，令我难堪。您下课，来告诉我写作文，不要硬搬硬套，要灵活使用。我用了您说的方法，果然有成效。我的作文一天比一天好！
在这小学的六年生活里老师对我的教育让我终身受益！时间请你慢点流失，让我再看看给我留下六年深刻的老师吧！再见了，老师。
我的孙老师作文【篇4】
今天早上张老师没有来上课，教室里乱了套，闹哄哄的，像个茶馆。以后老师没来我们应该怎么做呢？
首先是静等老师来上课。如果连这一点都没有做到，就说明对老师不尊重。何况现在是六年级了，更不应该上课铃响了还想着其他的事情，或和同学们说话，这样子学习效率就会大大减低。
如果老师还是不来，那就应该让课代表或者班长去请老师来。在这种时间内可以复习一下以前学的知识或预习新的知识，要好好珍惜美好的时间。也许老师可能忘了这节课，但如果是有例外情况：比如老师去开会了，或者有事请假等等，这样也不能大吵大闹，可以改为自习课或让其他空闲的老师来代课。
在做这些事情的时候，一定要切记不要大声说话。即使你有很重要的事情，最多也只能在别人耳边说一下，千万不要像今天的那节作文课那样大声说话，有可能影响到了其他同学，更严重的是连自己都管不住，学习又怎么会好呢？张老师总是和我们说一句话“态度决定一切”。它告诉了我们只有认真的对待每一件事情，才有可能成功。上课老师没来这段时间也是对我们的一种考验，不能忽视了这段时间的重要性。
同学们，只有我们严格的要求自己，不放纵自己，才能让老师满意。
我的孙老师作文【篇5】
当老师不在班级的时候，经常会发生一些有趣的事情，其中有一件事情令我到现在还记忆犹新。
上午第三节课结束后，任课老师离开了教室，而午看班的老师还没到来，同学们乖乖的待在教室里安静地等待。突然，不知是谁按着《we wil lrock you》的节奏拍起了桌子。一开始只有周边的几个同学有所响应。渐渐地，这个耳熟能详的、节奏感超强的节拍，很快的便在教室里蔓延开来，同学们陆陆续续地加入到了打节拍的行列中来。同学们配合默契，打出的节拍竟然如出一辙，没有丝毫的差错。
正当同学们兴致高昂的时候，老师走进了教室，反应过来的同学都快速的收了手，而那些还沉醉于中的同学，当老师都已走到讲台中央了，却还在忘我的打着节拍。老师被愣住了，眨巴着眼睛看着这一情景。顿时，班级里响起了哈哈大笑声，直到老师的声音响起，才慢慢的安静了下来。
很快的，老师便明白了过来，问起了这件事的“始作俑者”。教室里又闹腾了起来，同学们开始四处指认。乱糟糟的场景，让老师到最后也没搞清到底是谁干的，只得警告我们以后不要再发生此类事件了。
我的家话题作文15篇
作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“我的家话题作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
我的家话题作文 篇1
我有一个幸福的四口之家，有调皮捣蛋的弟弟，有性格温柔但脾气暴躁的妈妈，有性格和脾气很好的爸爸，还有一个活泼可爱的我。
我的爸爸每天早出晚归，就是因为在外工作非常忙。但是，我爸爸这样辛苦也得到了好处，他是单位的特职员工，而且我和弟弟拜托他的事总是百依百顺，从不推辞。
有时妈妈骂我和弟弟时声音非常大，爸爸就会说：“你声音小点，只要让孩子听懂就可以了。”爸爸从不打我们，我们什么事都向着爸爸从不反对，因为妈妈严格要求，所以大多数事情都不能顺利完成。爸爸时常和我们玩耍，玩耍时爸爸爬在床上，让我和弟弟骑马，玩狼吃羊的游戏，逗的我和弟弟笑的喘不过气来。我太爱我的爸爸了，多盼望爸爸每天都呆在家里。
当然还有一个温柔又善良的妈妈在家里思念着爸爸，爸爸的衣、食、起、居都是妈妈帮他，当爸爸起床时，妈妈已经帮爸爸准备好了洗脸水和刷牙水，当爸爸洗刷时，妈妈则准备为爸爸擦鞋子，让爸爸出门上班，别人的妈妈会这样做吗？妈妈虽说没有工作，但妈妈在家里做免费保姆，白天在家照顾弟弟，晚上还要辅导我写作业，所以也非常辛苦，妈妈的文化程度很底，我的有些问题妈妈也不懂，但是白天妈妈在家里也学习、看书，才使我的学习有了很大的进步。
爸爸这么辛苦是为了我们家，我虽说在学校也玩，但是，我该学习时就学习，该玩耍时就玩，却从不贪玩，妈妈给我讲题时认真听，当然回家写作业时也有一个调皮捣蛋的弟弟来打扰我学习，当然弟弟不是光捣蛋，每当我放学回家时，为我送拖鞋、有好吃的给我也留一份，而且有时谁欺负我时弟弟也会反过去打别人，这说明弟弟也有保护我的心思。
瞧！这就是我心目中的家庭，一个充满温馨、快乐的家庭。
我的家话题作文 篇2
踏着兴奋的芬芳，迎着开学的阳光，心已在思绪中飞扬。原来，陌生的学校，陌生的花草，陌生的老师、同学……一切都被陌生、寂寞，孤独所笼罩着。可现在，雄伟的教学楼，敬爱的老师，亲密的同学……一切的一切又都被快乐、幸福、美好的阳光所照耀。校园，已成为我第二个家，一个更加温馨更加美好更加和谐的家！
朋友，你知道吗？我们校园的环境优美如画。
走进大门，一座座雄伟的教学楼，碧绿的小草坪，几排粗壮挺拔的树木，尽情欢唱的鸟……组成了一幅美如梦境的画，挂在我们每个人的心中。踏着急促的脚步，我们走到了学校的中央位置。左右两旁，有着宽阔的“地下车库”，我们上学到门口就必须推着车子井然有序的到相应的车库里，把车子放在那里。瞧！地上，那害羞的纸屑悄无声息地躲到了垃圾桶里，风吹动着得是那清爽舒心的凉意。看！楼道里那一盆盆的花木，正对着暖暖的阳光灿烂的微笑着，茁壮的成长着。墙壁上，几位同学正擦着窗户，一切都如被水冲刷过。教室里，是那么宽敞，老师正领着同学们朗读课文。室外，操场那么大，同学们正快乐的玩耍。啊！校园，洁净的地面是你那光滑的皮肤，美丽的盆花是你那华丽的首饰，清脆的笑声是你那优美的歌声……
朋友，你知道吗？我们校园纪律规章人人铭记心上。
我们的校园纪律是严明的，如一盏盏明灯，指引着我们走向正确的方向，走向文明美好的道路上。我们的校规不计其数，看！
1．上学放学必须佩戴学生证，没带学生证者不能进学校或扣分也。
2。男生不能留长发，不能抽烟，喝酒，女生不能染发，涂指甲。
2．不能随地吐痰，乱丢垃圾，如发现，必给班级扣分。
3．放学必排队，不得打闹，无秩序。
4．发现斗殴者，必严罚也。
还有……还有……这一条条规则一个个字眼都刻入我们每一个人的心上，无时不刻的提醒着我们。“校规条条记心上，遵守规章我最棒。”
朋友，你知道吗？一个温暖、和谐、幸福、优秀的班级须我们共同携手创造。
同学之间要互帮互助，师生之间要多加沟通。我们要在每一个细节上都要做得最好。见其他同学的题不会做，自己要主动的去帮助他，让你我之间建立起友谊的桥梁。“俗话说“众人拾柴火焰高”。我们要团结友爱，一起面对艰难险阻，共度难关。我们要上课时主动举手，积极回答问题，积极参加各种活动，要怀着一颗积极向上的心，这不仅提高班级的学习成绩还展示本班的如枝繁叶茂的大树般活力四射。互帮互助的关爱，积极向上的乐心，齐心合力的精神，有了这些，一个美好的班集体怎不能如春风般扑面而来呢？
美丽校园我的家，共同成长阳光下。朋友，让我们以最优美的环境，最严明的纪律，最优异的成绩来报答我们那美丽，幸福，阳光的校园！
我的家话题作文 篇3
千年古镇却写尽现代繁华,历尽沧桑却永葆青春活力,深藏大山却早已声名远播—— 一个极富传奇与神秘色彩的地方——美丽的茅台,我的家。
巍巍大娄山是你的骨架,悠悠赤水河是你的血脉,青青一地绿是你的肌肤，醇醇茅台酒是你的灵魂。
你是云贵高原的汉子,你是黔北翠岭的村姑,你是酒都儿女的慈母,是我梦里的柔情江南塞上明珠。
你的美,全在那醉人的山山水水!
家乡的山,一味连绵,起伏错落, 虽不高入云霄长奇松怪石，却也不乏断崖峭壁悬泉飞瀑。巍巍吴公岩、隐隐怀阳洞、幽幽盐津谷、崔巍云帱山都是大自然鬼斧神工的杰作。莽莽连山终年积翠，如墨如黛。片片庄稼萋萋芊芊，似毯似茵。溪边地头野花点点零星散落，芳香、天然、浓郁、悠长……
那水呢，从遥远的彩云之南娉娉婷婷一路奔来——好一条赤水河，来到茅台便隐了水的野性，象一条闪亮的飘带蜿蜒微漾，静静地依偎在茅台城的脚下，白天银光熠熠，任船帆竞渡。夜晚在星光灯光的辉映下则闪耀着沁人的绿光，盈盈粼粼，迷醉了满天星辰。稍作休憩尔后她一路欢歌，沿绵绵十里滩又去欣赏川盐古道，追寻纤夫的爱情……
你的美，不全在那醉人的山山水水。你是国酒茅台的故乡。特殊的红壤、高温湿润的气候、精湛的工艺，加之集灵泉秀水于一身的赤水河水酿就的茅台琼浆，在1915年巴拿马万国博览会上，压倒群雄,一鸣惊人，成为世界一流名酒。茅酒从此流芳异彩、倾倒天下，香飘寰宇，你也由此名扬世界，五洲神往。
追溯茅台酒的历史，汉帝唐王宋祖清宗都曾为之倾倒。说不定那貂禅倾人的回眸、贵妃醉人的笑靥、西施脸上的两抹红云就是茅台的神韵。
你是英雄的土地。四渡赤水是红军长征遵义会议后的又一神奇点睛之笔，一度成为中国乃至世界军事史上的传奇佳话。如今，《红军长征组歌》之《四渡赤水出奇兵》仍在华夏大地经久传唱；四渡赤水纪念塔矗立赤河北岸，绿衬花拥雄伟庄严，与卧虹茅台大桥遥相呼应，共同见证这片红色土地的日新月异。
你是美酒的乐园。数十里茅台河谷，处处是漂亮的酒厂。天蓝地绿之间，弥漫着奇异的芬芳。这里是奇酒的圣地，这里是仙露的厂房，引八方宾朋吸四海客商，甜了飞鸟醉了夕阳。数百酒企红红火火，上千品牌远销异邦。飘香的美酒，为家乡插上腾飞的翅膀。
你还是吉尼斯之乡。有巨型茅台酒瓶实物广告顶天立地，国酒文化城展现国酒文化博大精深，有吴公岩“美酒河”摩崖石刻堪称一绝， 千米石刻长龙展我龙的精神。
……
美丽的茅台，我可爱的家！你的香、你的醇、你的甘洌，是我用我的唇，我的心，我的生命永远品尝不尽的一掬清凉！
我的家话题作文 篇4
校园是学习的天地，每天都能听到朗朗书声，清脆、悦耳；做作业时的“沙沙”写字声让人陶醉，在操场上尽情展现我们的英姿，精神抖擞的面貌，以强壮的身体迎接每一天的挑战。
一进校园大门，左手边便是一个小池塘。里面有一些小水植物，还有穿着五颜六色的花衣小鱼在水里游来游去。时时探出小脑袋，好像在说：“要好好学习哦！” 一直往前走，有一个喷水池，每当喷水时都会有一些同学围在喷池边嬉戏、玩耍。喷泉泼洒出的水珠晶莹透亮，像下淅淅沥沥的小雨。
右边就是一栋栋教学楼了，远远看去大楼又气派又漂亮。教学楼里一间间教室、雪白的墙壁、整齐的桌椅、干净的地板，多么宽敞。我想：我能在这样明亮的教室里读书是件多么美好的事，我一定会好好学习的。
教师楼旁边是操场。前面是讲台，右边是红色的跑道，一根笔直的钢管顶端挂着鲜艳的五星红旗，随风飘扬。在蓝天的映衬下显得更加美丽、威严了。每当下课时操场上也很热闹，有的跳绳、有的踢毽子、还有的在玩游戏，成了校园一道美丽的风景线。我就介绍这些，如果你想了解更多，那就来看看吧……
这就是我的新校园，这里有新同学、新老师、新班级，在这里有开心有快乐，我要在新的环境学习新的知识！
我的家话题作文 篇5
我有一个充满幸福与快乐的家，我有一个充满智慧与关爱的家，我有一个充满和睦与欢笑的家。
在这个家里我有一个疼爱我的爸爸，还有一个精心照顾我的妈妈，平时不管什么情况下，他们都给予我亲情的温暖，学习的动力。记得有一次数学考试，我居然考了历史最低分——89分，我不敢告诉我的爸爸和妈妈。放学后，我拖着沉重的脚步往家走，手里渗出了冷汗，心里像压着一块石头似的，总是在想：我该不该跟我的爸爸妈妈说，该怎么说，他们会不会处罚我，会怎么处罚我？到了吃晚饭的时候，我想起我的爸爸常常在我耳边说的一句话：诚实的孩子就是一个勇敢的好孩子。
于是，我鼓足勇气，把卷子从书包里拿出来给他们看，当时心里就像揣着小兔一样怦怦地乱跳。我也不敢正眼看他们，妈妈看了一会，摸着我的头语重心长地说：“孩子，谁都有出错的时候，这一次是你太粗心，做完了没好好检查，把错的题再重新做一遍。”我的爸爸拉着我的小手说：“晴晴，别灰心，下次努力哦！”望着他们那鼓励我的眼神，我激动得热泪盈眶。
妈妈对我的理解和爱，让我不断进步。我的爸爸对我的支持，更让我信心十足。啊！我爱我家，爱这个充满爱心的家！
我的家话题作文 篇6
辅导老师：林日良
“我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；我爱我的家，女儿儿子我的他，爱就是忍耐……”一曲《我爱我家》唱出了我心中的快乐情怀，抒发了我温馨的感受。
我的家在乡下，并不算富有，但我们家有爱，充满和谐与温馨。虽然父母为生活生计而成年累月奔波效劳，顾不及用直接的方式来亲吻我，但我知道他们很疼我，因此，我从小被包裹在浓浓的爱里，被关爱所感染。即使我穿的不是时装名牌，吃的不是佳肴美味，但家人同样让我感到自己像个小天使。每当玩耍回来，爷爷奶奶总是宠爱地把我拢在怀里；每当放学回家，爸爸妈妈总是伸出粗糙而温暖的手把我搂进怀抱。那种平淡的温馨，从容的温馨，只有我的灵感才悟出来，这就是真正的和谐与关爱。
随着我一天天长大了，也一天天感受到我家的美好和温馨。每当下午放学回家，夕阳的余辉斜照在我家庭院里，看上去一切都那么恬静。雪白的墙壁上映出点点淡红，真的很美很美。可我觉得庭院里还有更美的东西。
那一天，爷爷病重两个多星期没有下床了，但他天天都惦念着我，常在嘴边喃喃地说：“小苗这个星期回不回家？”那个星期天到了，我一回到家，熟悉脚步声的爷爷早就听出来了。他连忙从床上坐起来：“阿苗哎……。”接着要下床拉我。我赶紧跑到爷爷床前扶着他，叫他不要下床，我靠在他的身边，给他搓搓筋骨，还端来一盘热水，给爷爷烫烫足。在给爷爷烫脚时，我还学着小时候妈妈给我洗小脚丫时的情景。一边洗脚，一边抓住爷爷的脚说：“大脚丫，游呀游呀游呀上岸。”这一来，爷爷的老脸上露出笑容，一手捋着我的头发说：“小乖乖，在学校里要吃饱饭，好好读书学做人……”我也在爷爷耳边轻声说：“爷爷，请您放心。”这时，他脸上露出润色，病好像也好多了。爸爸回来了，看到这个情景，心也乐了。这不是很美吗？
又有一次，奶奶的风湿又犯了，关节疼痛，全身发麻，除了服药治疗，还要按摩舒松。当时正值农忙，爸妈又要忙于赶农活。这时爸妈每天上下午干活回到家里就分工合作了：妈妈照顾爷爷奶奶，给奶奶按摩筋骨。爸爸劈柴做饭搞家务。这一边，妈妈轻搓细揉，按得奶奶直叫舒服；那一边爸爸脚轻手快，把家务做得妥妥贴贴。在一边给爷爷奶奶洗衣服的我看到此情景，禁不住笑着说：“妈要当个按摩师，爸要做个巧媳妇罗……”说得全家都乐开了怀，爷爷奶奶的病魔仿佛也被那笑声赶跑了。难道此情此景不美吗？
这时，微微的晚风中又传来《我爱我家》那优美迷人的歌声，为我温馨和谐的家更添美色。
评 语：
一个温馨和谐的农家以什么来表现？以富路的物质生活？以优越的人居？作者在这里都选写了一家三代人的孝老惜幼的浓浓亲情。我们从那一搂一揉、一洗一分工的细腻描写中看得出一个充满温馨和谐的幸福农家生活。同时，作者以一曲充满温馨情怀的《我爱我家》为开篇，把我们拉进了一个和谐的生活氛围。最后又以此歌曲作结，使人感到此一农家的温馨情韵袅袅不尽，又使文章结构严整，浑然一体。
我的家话题作文 篇7
我有一个幽默的家庭，我家的每一个人都有幽默感。
尤其是我的爸爸。我的爸爸是幽默大将。
那一次是过年的时候，我们所有的家人都在一起吃饭，我们很没意思就让爸爸讲了一个笑话。内容是：有一个瘸子和一个瞎子，瞎子在前面骑车，瘸子在后面给他指道。瞎子骑了半天，骑到了一个沟子的前面一点，这时，瘸子说“沟沟沟。”瞎子以为他在唱歌，就接了一句“偶嘞偶嘞偶嘞。”结果就掉进了沟子里了。
我们听了就捧怀大笑。我们之后就每人说了一个小笑话，可是都不怎么笑，看来，爸爸还是我们家的幽默大将了。
妈妈在我家是一个幽默大师。在我家里，除了爸爸的幽默感多一些，下来就是妈妈了。妈妈有一次在去银行取钱，看见了一个小偷正在偷东西，我妈妈上前说了一句话，小偷就笑着说：“我是应该去自首。”我倒现在还不知道妈妈对他说了一句什么话，反正是一个小笑话。
怎么样！我的家庭成员很幽默吧，愿意和我们成为邻居吗？
我的家话题作文 篇8
每个人都有一个家。我真正的家就是我现在就读的适存小学。因为她无时无刻不在抚育我健康发展，茁壮成长。
从我记忆起，也是我从幼儿园步入到这个家。由于任性好玩，每次的考试成绩总是不理想。我母亲十分厉害地训斥我，同学们背后议论我……“要是对自己要求再高一点，做事再认真一点，成绩一定会上去。”这是姜老师经常跟我说的话。她和蔼可亲、慈爱友好，给我的感觉就像是我的母亲，为我营造一个温馨家的感觉。
放学的铃声响了好久好久，老师们还在手把手地给我们开“小灶”，直到我们把每道题弄懂为止，每当我走出校门时，尽管天色已暗，但我回头仍能望见老师们那一张张慈祥的笑脸。
一晃四个春秋过去了，在老师们的精心教导下，加上我自己的努力，我的成绩已经趋向了稳定，也跃入了中上水平。
适存小学是我的家，老师们是我慈爱的母亲。
我爱我这个家。
我的家话题作文 篇9
和谐是我国五千年的传统文化,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.构建文明和谐的校园环境,营建和谐的学习氛围,是我们努力的方向.
清晨,迎着初升的朝阳,同学们穿着整洁的校服走近校门,礼仪岗值勤的同学的微笑如春风化雨,给我们每一个人带来一天的好心情.同学们见面亲切地打招呼,见了老师热情问好.......美好的一天开始了,让我们在文明和谐的人际关系中健康成长.
课上,我们全身心的接受老师的教导,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动,认真听讲,勤于思考;老师给我们宽松愉悦的学习环境,自主探究,合作交流.小组讨论时同学们,为了一个问题各抒己见，争论不休．师生互敬互爱，让我们在文明和谐的教育氛围中走进知识的殿堂．
劳动中，大家争先恐后，扫地，洒水，倒垃圾，不怕脏，不怕累，干的热火朝天．转眼间教室桌椅整齐，窗明几净静．操场上的垃圾不见了踪影，小路两旁的小树仿佛整理了她那蓬乱的头发，似乎变得俊俏起来．让我们在和谐文明的劳动氛围中培养了能力．
课外活动时，校领导和音乐老师正带领同学们紧张排练团体操，为科技文化节 的开幕式作准备．老师边示范 边讲解，一节课下来声嘶力竭，满头大汗．同学们认真学习，动作严谨，整齐化一．连续十几天的练习虽然腰酸背痛，但我们毫无怨言．因为我们心中有一个共同的目标－－在科技文化节上一展我们三中学生的风采．让我们在文明和谐的团队精神中陶冶情操．
遨游在校园这个知识的海洋中，和老师一起编织美好的理想，生活在校园这个快乐的地方，在平安校园里愉快歌唱．美丽的校园需要大家共同努力，和谐的校园要从小事做起．美丽的校园我爱它，和谐的校园我的家．
我的家话题作文 篇10
寒来暑往，我已经在东罗园小学度过了三个春夏秋冬．我的学校非常美丽．一进大门有一片小竹林那是我们的校竹，教育我们清风亮节。竹林的旁边是一个红色大影背，上面写着八个金光闪闪的大字——好好学习天天向上。影背的后面是宽阔的大操场，操场上画着长长的跑道线，左边有两个蓝色的投篮筐，右边是教学楼。它有四层楼，走进一楼门厅，左边的墙上有一个大剪纸水果树，水果树的周围贴着校长和老师们的照片和名字，右边地上摆着我校优秀同学的作品展出。二楼三楼是老师们的办公区和我们的教室，每个教室里都配备着闭路电视、投影仪和电脑等。同时我们的楼上还有安静的音乐教室、洁净的计算机室、做实验的科学室、装有体育用品的器材室。
在这美好的环境里，我学到了很多知识，懂得了许多做人的道理，为实现理想奠定基础。但我也有一些小毛病：爱打架、有时不完成作业、不爱卫生等。每到这时我尊敬的老师们总是耐心地对我教导、包容、和期待。直到我回心转意改正错误，重新回到学习的道路上为止。如今我们的学校又经过了加固，教学楼焕然一新。我会更加努力学习，我的心情也更加快乐。
我爱我的学校——它就是我安心学习的家。
我的家话题作文 篇11
我有一个快乐又“悲伤”的家，快乐是因为我全家六口人，每天快快乐乐在一起生活；“悲伤”是因为自从我小侄女出生，让我每天睡不好，因为我和她隔壁，她夜里哭闹经常把我吵醒，而我也无能为力。
我爸爸对我很严厉，也很爱我。他常年工作在外地，压力山大，一年也就回家二十来次，假期也不长。每次回来都是对我说“要好好学习，自己学会照顾自己”，然后说好好学习的优点和好处，给我说学习的方法，问我学习中的困难，还给我出题让我做，做错了还耐心讲解。我爸说起来能一直讲，直到我会了才罢休，接着就是说我已经长大了，要学会自己洗衣服，督促我每天讲卫生。这就是啰嗦而又有耐心的爸爸，我知道这都是为了我好。
我有一位勤勤俭持家又任劳任怨的妈妈，妈妈从幼儿园到现在每天接送我上学，在家就是家务活一切由她做，为了我们，她很早就没去上班工作，为了我们她从无怨言，就希望我们能健康成长。这就是我的好妈妈。
我的哥哥嫂嫂也刚组成组成家庭，他们也努力去工作，我哥哥在我心中性格是那么的慢，那么的聪明，也很暴力，这我可是吃了亏的；嫂嫂照顾小侄女很好，所有好东西都给了她了，好羡慕。
我呢，就不说了，不过我以后一定会好好努力的。
这就是我的家，努力快活的生活着。
我的家话题作文 篇12
我生活在一个充满幸福的城堡里，妈妈是个善良简朴的人。爸爸是个爱我爱妈妈的人。我，当然是属于乖巧的一类。
记得去年过春节。我们一家准备去奶奶家过。当时，我们家的经济条件不是很宽裕，但是，妈妈还是给我、爸爸、哥哥还有奶奶，各买了一套新衣服。可等到去奶奶家要走时，我才发现妈妈却穿着一身旧衣服。这时妈妈管我要黑色的钢笔，我想都要出门了还要什么钢笔呀？可是我又不敢不听话，我只好把钢笔拿过来，只见妈妈在自己的黑裤子上，画来画去，我很好奇的把头探过去看了看，问：“妈，您干什么呀！在裤子上画来画去的？”妈妈边画边说：“唉，上次我去阿姨家串门，在路上摔了一跤，把裤子给磕的发白了。这不，用钢笔画画不就看不出来了？”这时，我的鼻子酸溜溜的。
可更没想到的是，我和爸爸都已经下楼了，妈妈又把我们给叫了上来。对爸爸说：“咱们家还有那种细铁丝吗？”要它干什么？”“爸爸好奇的问”妈妈说：“我这鞋就拉链坏了，其它地儿都很好，就这坏了，用细铁丝当拉链，不就成了。”这时爸爸劝到：“算了，买双鞋去吧！”可妈妈却说：“不了，这鞋哪都挺好呢，就这点毛病，修修就成了！”爸爸听到这里，也无话可说了，只好无奈地给妈妈找来了细铁丝。当时我的眼泪就像从眼眶里溢出来，却迟迟没落下来。
妈妈的简朴，爸爸的爱家，让我童年充满了幸福与快乐！
我爱你——家！
我的家话题作文 篇13
家从我们一出生就一直陪伴在我们身边。给我们欢笑，教我们说话，教我们走路。无时无刻不陪伴着我们。
记得小学时，那年冬天，天实在是冷。天空总是灰蒙蒙的，像一幅暗淡的山水画。凛冽的北风呼呼地刮着，怒号着，如咆哮的狮子。那北风迎面扑来，似一根根尖针戳向人们光秃秃的脸上，无比的疼。人们把手缩在衣袖里，生怕被凛冽的寒风侵害。就连路旁的小草都缩紧了身子。这时天空又下起大雪。这使我原本冰冷的心又雪上加霜。天一下阴沉下来了。因为这是我第一次考试，我只考了20多分，当时一道题不会，就一直在那想啊想，想到最后都哭了!
一到家，一股暖风扑面而来，把外面的风霜雨雪阻挡在外，就像一个港湾为我遮风避雨。“回来了，快来快来，饭菜都凉了，快来吃饭。”我一进门，妈妈就在招呼，让我去吃饭。看着一桌的饭菜，那扑鼻的香味，勾引着我的味觉，肚子马上就“咕噜噜”地叫了起来。
正当我吃得嗨的时候，妈妈突然问我：“今天考得怎么样啊?”我心一下就慌了。我突突地说了成绩。我当时已经闭上眼睛准备挨打了。可妈妈却并没有说什么，反而摸着我的头，语重心长地问我为什么考这么低。我如实把事情说了一遍。妈妈抱着我，对我说：“以后考试遇到不会的题目先空着，把后面会写的写完，再考虑那道题，没事的，加油!下次一定可以更好。”妈妈的话就像一束温暖的阳光，融化掉心上的冰雪寒霜。
这就是家，家不需要很大，但也可以给你温暖，给你快乐，为你遮风挡雨。家是一座充满爱的房子，即便豪华也不失温情，即使朴素，也有美丽的憧憬。
我的家话题作文 篇14
我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。爸爸的幽默，妈妈的和蔼，弟弟的淘气，奶奶的包容、爷爷的理解使我们这个家更加温暖。
记得刚上学的时候，每天上学，妈妈总是替你背上书包，帮我理好衣角，嘱咐着我：“上学要好好学习，认真听讲……”，这话虽然简短，但字字蕴含着妈妈对我的期待的爱。
放学后，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解。爸爸非常疼爱我，不论我要什么，只要有用的他都会尽量满足我的要求，特别是学习用品，他总是有求必应。对待弟弟也一样。不过爸爸总喜欢与弟弟开玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。
妈妈也经常教导我读书要用功。妈妈虽然鼓励我要用功，但从不用严厉的处罚来强迫我们读书。妈妈除了照顾我们的生活起居，指导我们读书，还特别关心我们的健康，我常常觉得妈妈比孔子还伟大。
奶奶，粗糙的手，满脸的皱纹，炯炯有神的眼睛。这是我对奶奶的第一感觉。奶奶给我买了许多好吃的、好玩的。
奶奶非常地疼我，一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头也留给我……然而，自己吃的是我不喜欢的，或者是掉在桌子上的。
爷爷在我心目中是慈爱的，是守信的，是认真的。爷爷皮肤很粗糙，爷爷古铜色的脸上，刻划着许多皱纹。一双和善的眼睛虽深陷了进去，但是显得神采奕奕。
这就是我和谐美满的家。我爱我家，我爱我的爸爸、妈妈、弟弟、奶奶和爷爷，怎么样？羡慕我吧！
我想你们也一定有个和谐美满的家吧？我爱我这个和谐美，满到处都充满了爱，充满了欢乐的家。
我的家话题作文 篇15
逐，像雄鹰在蓝天中自由自在地翱翔，张开它那双有力的翅膀，越飞越远。梦，像火红的太陽，给予我们无限的温暖和绚丽的色彩。路，是选择，是方向，是前行，是坚强无畏的人沿着属于自己的印记到达胜利的终点。上，是战士，是勇往直前，是直到胜利的号角吹响时的那一种动力。我一直努力着，为了我的理想。我想，很多像我一样的人也在努力着，我们大家都努力着……
距离上次的小分队活动，已经有一个多星期了，我又很久没有出来了，天一直陰着 ，好像要塌下来一样，没过多久便洒起了绵绵细雨，密密地斜织着。我坐在公交车上看向窗外：天空白茫茫的一片，旁边的树木随着车子的移动而变换着，留下一道残影，也许是下雨的.原因吧！望着远处朦胧的山，我突然沉思起来:为什么天没有以前那么蓝？还 记得很小的时候，早上的天空很蓝很干净，没有一丝杂质，我和伙伴们坐在草地上玩耍，伴着泥土味儿、青草味儿，洋溢着欢乐的笑声，晚上星星特别多，特别亮，就像个小灯泡似的，淘气的很，现在那样的夜空已经很少看到了。
科技的确越来越发达了，大家的生活水平也明显提高了。家家户户都有汽车，有的家庭甚至两三辆，我们的环境却越来越差了。瞧！没了以前的安静和美丽，道路上都是汽车轰轰的声音，空气是那么糟糕，到处是灰尘。我在想为什么不用自行车呢？多环保。还 有一些人，明明只有几步路而已，还 要开车。走路不是挺好啊！既环保、节约能源又健康，好处多多！望着手中的那一大叠宣传纸，我对自己说：今天不管多辛苦，也要多发一些，很多人或许也知道“绿色出行”，只是缺少提醒罢了。
公交车终于到站了！透过玻璃窗，一眼就看到了我们那群小伙伴。他们正围在一起不知道说什么。“喂！怎么才来，就等你了！”小队长青青看到我朝我挥挥手：“宣传纸准备好了吗？”“当然！看！”我扬了扬手中的那一大叠东西高兴的说。“好了，大家分头行动！4点半的时候，我们还 在这里集合，回家前要争取多分发一些。”分队长安排好了任务之后，大家你领一些，我拿一些，然后各自又散开。你们是不是想问我，我们在做什么？哈哈！肯定有人猜到了。我们就是“超级无敌环保小分队”。只要是保护环境的事，我们都会做！可别小看我们，我们小分队之前已经活动了很多次了！比如：揭小广告，减卡救树，拒绝使用一次性筷子，随手关闭水龙头等。这回我们的活动的主题是“倡步行，骑单车”，我们中没有人喊累，也没有人抱怨，每一次活动大家都非常认真地去完成，因为我们都有同一个梦想：
春天，这里花香四溢，到处是生机勃勃的气息，绿油油的田野，金黄的油菜花；夏天，知了在杨树上拼命地叫，小河的鱼儿时常游到水面上透气；秋天，硕果累累，那是丰收的季节。冬天，大地银装素裹，很多孩子都在堆雪球，打雪仗……
小伙伴们，你们也来加入我们的队伍吧！让天更蓝，让水更清，让我们的家园更美丽！
夸夸我的老师作文
我们听了一场关于“夸夸我的老师作文”的演讲让我们思考了很多，作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？
夸夸我的老师作文 篇1
卫老师，您从一年级把我们教到五年级。曾记得，三年级时，您要我们做分层课课练，我们当时不肯做，晚做，拖做，可却不知道您是在“踩着地雷”让我们做，还遭到校长的责备，但您这一切都是为我们好。三年级，那时有很多次公开课，但是有一节被五班抢去了……让您大发雷霆。同时也有好几次让您高兴：好几次漂亮的市级公开课，让我们班获得“学习习惯模范班”的荣誉。在四年级，我妈妈生了重病，需要住院开刀。我放学了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放学都到您家，给您添了许多麻烦，在您家，您还管了其他一些小朋友，管我们学习、吃饭，那段回忆我永远忘不了，然而，就在妈妈生病的这个阶段，我的学习成绩突飞猛进，卫老师，这可都是您的功劳！您是一个多么有爱心和责任心的老师啊！
朱老师，记得在三年级，您刚刚开始教我们班时，上课，我经常开小差，您总是耐心地和我讲道理，我有不懂的题目，您总是耐心地给我讲解。中午，您放弃您自己的休息时间，来管我们吃饭，一次，我走路不小心，一脚踩进了汤锅，我的裤子都湿透了，同学们都骂我，害得他们都不能喝汤，您却没有责备我，而是叫我以后小心点，拿布来擦擦我的裤子，谢谢您，朱老师！
还有三个月我就要毕业了，马上就要离开母校了，我非常舍不得这年来和我相处过的老师和同学，再此，我要感谢所有教过我的老师们！
夸夸我的老师作文 篇2
有人说：老师是园丁，培育出祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人；老师像灯塔，照亮了我们前进的路；老师像一缕春风，温暖着我们的心灵。现在教我们语文的朱老师就是这样一位优秀的老师。
看，向教室大步流星走来一位身材高挑、经常盘着丸子头、右额头还有一缕像弯月一样的留海的老师，正是我们的班主任朱老师。
俗话说“严师出高徒”，朱老师就是这位严师。记得有一次，朱老师布置的家庭作业中有一项是背古诗。我因为偷懒没背熟，认为朱老师不会抽到我来背，所以不用担心也不用着急。第二天，我抱着侥幸的心理走进了教室。开始上早读了。朱老师说：“现在我来检查背诵。”听朱老师说完，我有点慌张，低下头，不敢直视她。朱老师好像看穿了我的心思，直接叫我起来背，我慢吞吞地站了起来，半天没说出一个字。朱老师严肃地说：“你下课来找我。”下课了，我去找朱老师时已经做了挨骂的准备。没想到，朱老师竟然语重心长地说：“家庭作业是对一整天所学内容的巩固，应该认真完成才对呀。只有每天都认真完成各项作业，你才能越来越优秀。对不对？”我不好意思地点了点头，并在心理默默下定决心，以后一定要认真完成家庭作业。
朱老师虽然在学习上对我们很严格，但是在生活上对我们无微不至的关爱。有一次，我不舒服无精打采地趴在桌子上。朱老师连忙走过问：“怎么啦？不舒服吗？”然后又叫我喝水，又给我爸爸打电话。看她那着急样，真像妈妈对孩子的爱一样。
朱老师关爱我们，我们都喜欢她。
夸夸我的老师作文 篇3
日光荏苒，岁月如梭。转眼间老师就教了我们一年多了。回想起以前的每一天在学校里的日子，老师们在校内每天都对我们无微不至的关照，都仿佛历历在目。一想到9月10日就是教师节了，我就想起了老师们那些辛苦的时候，就一阵发自内心的感谢老师们。
首先，我要感谢我的班主任韦老师。韦老师一年以来，有奖品人人有份，桌子板凳太破了，不好用，韦老师就和家长会的家长一起买了五十五份桌垫，桌布，凳子布。冬天天气不好，门关不紧，暖气就没用了。您就大动干戈地问家长会的成员们谁家有什么什么东西，什么什么东西。最后终于得到了两块海绵布，不舍得用，只用了一半，到现在还有。还买了饮水机，每天还都有水喝。您真是太伟大了！
其次，我要感谢我的数学老师李老师。虽然是十六班班主任，却从不偏心，对于我们不会的题，您耐心讲解，用最优质的课程来教育我们。对于您的班级一样如此。哪个班出现了完美答卷，您就互相借鉴，互相展示，让我们既有信心继续学习，又能标榜榜样明确目标。教学水平高，为了适应我们的学习进度，总是为每一位同学的成绩担忧并给予力所能及的帮助，是真正伟大的人民教师！
我也要感谢我的英语老师毛老师。一个人代课四个班级，因为主科的缘故，每天都要忙到很晚制作课件，早上还要早起带领同学上早读，还要一天上五六节课，放学后还要批改四个班的作业，直到所有课程任务结束，您拖着疲惫的身躯回到家里还要照看上小学的孩子，您真是太辛苦了！
感谢陪伴了我一年的老师，教会了我们不少知识，操碎了几百名同学的心，每天忙不完的事，早已经将你们的头发匆匆染白。我相信，我们在你们的教导下一定会奋发上进，年少有为。谢谢你们！
夸夸我的老师作文 篇4
在我众多的老师中，我最喜欢的非教英语的张老师莫属了。
张老师长得非常漂亮，她的身材很苗条，有一双水灵灵的大眼睛，一对柳叶似的眉毛挂在乌黑发亮的头发下面。
张老师的英语教学与众不同，她不仅传授给我们知识，最重要的是教给我们学习英语的方法。同时，她还尽量在课堂上把知识都教给我们，所以我们的课外作业也就大大地减少了。可这并不影响我们班全体同学的英语成绩，成绩好的依然好，而成绩差的也有了很大的进步。
别的老师批评学生都会直接批评，但批评后，那位同学依然会犯同样的错误。可是张老师就不一样了，她是话里有话。
有一次，张老师检查到一个同学天天不做作业，于是她就对全班同学说：“现在人们都在提倡低碳生活，我觉得某某同学在这方面做的非常好，在他的作业本上根本就找不出一个字迹来，既节约了用纸，又节约了铅笔的开销！”。
在同学们的哄堂大笑中，那个同学的脸刷地一下就变得红彤彤的了。果然，第二天，那个同学就把作业补好，小心翼翼地交给了老师。
张老师还特别小孩子气呢！别看她上课时一本正经，但下课时，或者课外活动时，她就变得像我们的好朋友一样，与我们一起做游戏、玩捉迷藏。记得有一次，张老师刚刚学会玩活力板，就迫不及待的约了几个学生一同去广场上玩，但是在玩之前，张老师都要问他们课外作业有没有做，课文会不会读，读没读熟，然后才专心致志与同学一起玩。
这就是我的好老师——教英语的张老师。
夸夸我的老师作文 篇5
我有一个好老师，她有一头柔顺的长发。在她那张白皙的脸上，有着一双漂亮的大眼睛，鼻梁上放着一副眼镜，既像一位老师，又像一位亲切的朋友。
每一次上课前，老师还没来，我们班里就像炸开了锅似的，这时一般只有主课老师才能让我们安静下来。她不是主课老师，但是她一来，乱成一锅粥的我们就会渐渐的安静下来。每次上课时，她总会用笑容感染我们、用轻盈的步伐迎接我们、用巧妙的语言引导我们！
记得她第一次来教我们时，我们都对她充满好奇——因为她是一个散发着青春活力、年仅二十多的老师。刚上课时，老师见我们大多数同学都昏昏欲睡，就故意卖起了关子：“同学们，今天我们先做一个小游戏好不好？”这一句话像一阵风，吹走了全班同学的睡意，唤起了我们的兴趣。接着，她让我们把自己眼中的自己写下来，然后交给她。我们有些纳闷：这老师的葫芦里到底卖的是什么药？
等全班都上交后，老师抽出了其中一张纸，朗读了起来。读完之后，笑嘻嘻地让我们猜是谁。“知道请举手哦！”老师说。一共有十来个同学举手，在公布答案的那一瞬间我们才知道——没人猜对。我们不服，猜了一次又一次，当我们好不容易猜对一个时，那特别刺耳的下课铃声响了起来！“同学们，下课喽！”老师调皮地说。但是我们却笑不出来，我们不甘心这堂课的结束，我们还在留恋这堂课！我们大家都觉得这堂课过得真快！
她就是——黄彬彬老师！
夸夸我的老师作文 篇6
时光像流水般流逝，转眼间x年过去了。可我一直忘不了教了我x年的语文老师——x老师。
x老师中等身材，月牙似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架着一副眼镜，令人觉得她学问渊博而且是位严格的老师。
其实x老师平时对我们和蔼可亲，就好像朋友一样；在上课的时候，她就十分严格，上课认真，一丝不苟，是位负责任的老师。
此外，她平等的对待每一个同学，从不偏心于任何一位同学，对每一位同学的学习都十分关心。我还记得有一次，临近期末考试的时候，我得了重感冒，请了一星期的假。一星期后，我的学习成绩顿时像滑滑梯一样一下子掉了下来。我当时是十分紧张，而且是刚病愈，身体不大好，我一紧张，成绩越差。因此，x老师每天下午放学时都把我留下来，给我补课。我看着白天已经十分操劳，在下班时间还要给我补习的x老师，心里充满了感激。为我一直补习到七点钟，老师还是不放心，坚持要送我回家，然后又匆匆离去。而且天天如此，风雨不改。渐渐的，我的成绩提高了，期末考试得到了第一名的好成绩，老师还在班上表扬我呢！
直到今天，我一直对这件事念念不忘。虽然x老师现在不教我了，但是我由始至终都是那么敬佩她。
x老师真是一位好老师呀！
夸夸我的老师作文 篇7
我有一名十分好的教师。
他天天都带着金丝边的眼镜，头上留着短发，脸上还残留着娃娃气。
他上课上的十分好，就连班上的淘气大王包星宇也听得入了迷，比如说在上《梦圆飞天》那一课时，他用生动的句子和查来的资料合在一齐，我们面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五号飞行时的'场景，当下课铃响时，每一个人都发出”时间过得好快呀“的感叹！每个人的书上也都写满了课堂笔记。
教师不仅仅课上的好，平时对我们也很好。他不会因为课没有上完，就用副课来换；即使偶尔出现这种情景，他也会及时换回来。
教师有时候会选一些好书放在图书角，并且会用一些上课的时间来介绍这些书，还经常鼓励大家写读后感，贴在班级博客上头，把自我认为的好书介绍给大家，让大家一齐来读。有时他还会给大家的作文上做一些小修改，发到报社去，如果能在报纸上发表，教师就会给大家用这种实际案例来讲一些写作的技巧，指导大家写作的使用灵活运用。
这就是我们的好教师——xxx。
夸夸我的老师作文 篇8
斯大林曾说过“教师是人类灵魂的工程师。”一日为师，终身为母。在学校里教师就像我们的父母关心我们，疼爱我们。还教我们许多文学知识和人生道理。
我们班有一位十分细心的教师。她就是我们的班主任——陈教师。她上课是一位认真严肃的好教师。下课是一位温柔体贴的好教师。陈教师是十分善解人意的教师。你犯了错陈教师都会理解你，并给改正的机会。
我们班总有几个十分调皮的男生，时而闯祸，时而忘写作业，时而顶撞教师，使陈教师十分头痛，但教师每次都带慈祥而严肃的语气，教育他们。
可是这位好教师不仅仅每一天叫我们知识，批改作业。还得处理因我们闯祸而发生大大小小的事。所以我想对你说“教师！你辛苦了！多谢你为我付出的汗水，为我们班付出的一切。我都牢记于心，我也相信你的付出没有白费。教师你是我的恩人，也是我的母亲。你看着我们一步步长大。看着我从不懂事到懂事。我们快毕业了，但无论身在何处，我都给无时无刻记住您我的好教师。”
俗话说：一位好教师，胜过万卷书。我的陈教师就是一位好教师。陈教师脾气好，读书好，写作好。她教的学生作文都会突飞猛进。陈教师十分有职责心，除学习外，还帮我们组织各种活动。让我们能生活在欢乐的学习环境，教师！你的工作在今朝，却建设着祖国的明天。学在课堂，成就却在祖国的四面八方。多谢您教师！”我心里的好教师陈教师。
教师的春风，日日沐我，让我在欢乐中好好学习。
夸夸我的老师作文 篇9
老师，在许多人的印像里，是一个布置作业如流水的人，而在我眼中，老师可不是那样的。
我们的数学老师--郑老师，是一个倍受大家欢迎的好老师。
郑老师不像其他老师，严肃、死板。我们都习惯用“大郑”来称呼他，在我们这儿“大某”都是好友之间的称呼。可见郑老师在我们班的欢迎率多高。
下课时，郑老师就如同一个大孩子一般和我们说笑话，玩游戏。我们时不时当着他的面说他的笑话，可郑老师就一笑而过，有时还会接着我们的话说下去，让我们的课间时光有了些不一样的乐趣。
郑老师还是很有思维能力和正义的人。
有一次，我们秋游，边吃着午饭，边和郑老师侃得开心，突然，一个老奶奶拿着一个大袋走了过来，从袋子里拿出一个小卷，一调上面的小白管儿，“呼啦”一根长长的金棒子亮在了她手中，我们围了上去，刚想掏钱买，郑老师喝住了我们，然后，跟我们解释，我们大家也没想法了，可是，那个老奶奶可不是省油的，还死不罢休，拿了一根金棒??给了郑老师，想贿赂郑老师，但被郑老师谢绝了。老奶奶只得悻悻地走了。事后我们问郑老师，你为什么不要，郑老师瞪着眼睛说，你们心中都是一肚子的坏主意。郑老师的思维能力比我们班的总和还厉害。
你说大郑有了这么几点，他能不受欢迎吗？
夸夸我的老师作文 篇10
程教师身材中等，方形的脸上戴着一副细边框的眼镜，程教师的嘴唇厚厚的，她平时不爱批评同学们，对犯了错误的同学，教师总爱给他们讲道理。
上周五，我们组中午值日完后，我把扫把，簸箕冲着墙角一撂，就去抄作业了。这时，程教师走了进来，三步并作两步走到了教室后面。“刘盈，你过来！”听到教师严厉的叫声，我紧张而充满疑惑地走到了教师后面，只见墙角狼藉一片，扫把斜躺在一边，好像还没有睡醒，垃圾桶滚落在地上，簸箕倒在墙角。
看到这种情景，我惭愧的低下了头，心里七上八下，担心教师批评我，真后悔没把卫生工具摆放好，这是程教师默默地把卫生工具按顺序放整齐，最里面放垃圾桶，紧之后放扫把和簸箕，然后再放拖把。看着从低到高放得整整齐齐的卫生工具，我明白了教师常说的“置物有序”的道理。
这件事情让我明白了不管做什么事情，要细心，不要马虎。在程教师的细心要求下，我们班同学也越来越有规矩了。
夸夸我的老师作文 篇11
她，一个有着教师风度的人。弯弯的秀发散在两肩上;一双明亮的眼睛;一看就知道她是一个有才华的人，她就是我们敬佩的班主任徐老师。
徐老师很爱我们班集体，更爱我们这些祖国未来的花朵。不说别的，就拿她上课的时候吧!她不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行。夏天对徐老师来讲是最累的了，太阳晒着她，很难受，每说一个字都觉得嗓子里干巴巴的。可尽管这样，她还是不管这些疲劳，为我们仔细地分析着每一个问题。我们看在眼里，疼在心里，真想快点儿学会，为老师解除这些烦恼。
老师啊!我们是一群祖国未来的花朵，而您是哺育我们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露，在最需要帮助的时候的温暖，您的劳动，会有很大的收获;您的爱护，会让我们经久不忘;您的一点一滴，会让我们明白您的劳累
老师话题作文14篇
伴随着社会的发展，我们经常会看到一些实用的文书，不同的实用文种类会用在不同的场合，你的认知中实用文书也是这样的吗？以下由小编收集整理的《老师话题作文14篇》，相信一定会对你有所帮助。
老师话题作文(篇1)
老师是一本厚厚的字典，会纠正你的所有的错别字；老师是一把严厉的戒尺，会打折你所有的坏习惯；老师是一位育人的讲师，会告诉你所有的知识。我很喜欢我的数学老师，为什么呢？因为老师讲课很生动，听着就像听故事一样很有趣，老师会在课上的时候给我们讲许许多多的大道理，我们都知道老师他那是在为我们好，希望我们能够好好的学习。但是，他，不教我们了。不知道为什么，学校的领导只要他教那个班的同学，我们班的同学知道后一个比一个高兴，好看他们那种高兴劲，好像得倒解脱了似的。但是我，并不是太乐意的。
那一天，我像往常一样往办公室去交数学本，可是老师说：“以后不往这里交了，我以后就不交你们了，下次记得把作业本交到政教处。”我一听就傻了眼啦！我问老师：“为什么呀？凭什么只教那个班不教我们班？"老师无奈的说:"这我也没办法呀，上级领导要这样干的。"老师告诉了我要往政教处的哪个桌子上交数学本。因为我还不能够很快的接受这个现实，所以便没有注意老师在说什么，整个人好像一下子就怔住了一样。最后还是你领我去交的本。从那里回来以后，你跟我说：“以后要是有什么不会的题依然可以问你。”我的鼻子酸了一下，但还是忍住了在眼睛里打转的泪水。
老师，记得您第一次责备我，语言刻薄的让我眼泪直流。但在我遇到不会的题时，您仔细认真的讲给我听，让我明白只有学习我才可以以后找到一个好的工作。当我考试考得不好的时候，老师会问我考不好的原因，然后再要我写写总结，每次我都会写一大张，上面写的全是好好学习，可是我还没做到，你就不教我了。刚刚进行了八年级的期中考试，我的数学考了75分，但是最高分是93分，你说，我还是得努力，不然考高中是个问题。我没什么话说，只能点头。
老师你知道吗？每次我在问你题的时候，当你读完题思考一下向我解释的时候，我看到你那已经布满皱纹的脸和那头上的丝丝白发，我总是会很心痛。心里有千千万万句话想要对你说，可是每当想要开口时却又不知从何说起。
老师，你带给我的教育，我会永远记在心中，老师，你对我的好，我要用好成绩来报答你。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
老师，你在我的心中是永远不可替代的。最后，希望老师身体永远健康，工作顺利！
老师话题作文(篇2)
光阴似箭、日月如梭，一转眼，我已变成了六年级的大姐姐了。我们班同学做广播体操十分调皮，可体育老师偏偏让我们去辅导一年级的弟弟妹妹们的广播体操，或许也是想让我们体验一下做老师的辛苦吧！
面对着这群年幼无知的BB仔们，我显得十分紧张。但久了，我也不害羞了，时不时要纠正她（我的帮助对象）的动作。这个小女孩太“笨”了，但又十分可爱，我实在不忍心去训她，只好“劳驾”我的身体，一遍一遍地做示范，纠正动作，还得不厌其烦地为她讲解：什么是一个八拍、左手与右手的区分……每一次还没辅导完，体育老师就已喊下一拍了。
更苦的是，她慢拍时做得很好，可一到正式做操时总是“手忙脚乱”。我边做还要边喊，把我自己也弄得头晕脑胀，一连做错了好几拍，老是被后面的同学误会。每一次辅导完，都是腰酸背痛，我望一下四周，同学们个个忙得满头大汗，没办法，谁叫我们都是“小老师”呢！
相比之下，我前面的林小艳都快被她的辅导对象气疯了。叫她举左手，她偏偏举右手；叫她踏步，她偏偏站着不动，叫她立正站好，她偏偏蹦来跳去……也许，我应该为自己找了个好的辅导对象而感到庆幸了。
每次练习完了，我还不忘叮嘱几句。同学们好象也如同我一样明白了老师们平时的辛苦，原谅了他们平时的严格。也许我们平常仔细一点，认真一点，老师们也就可以省一份心了！
光阴似箭、日月如梭，一转眼，我已变成了六年级的大姐姐了。我们班同学做广播体操十分调皮，可体育老师偏偏让我们去辅导一年级的弟弟妹妹们的广播体操，或许也是想让我们体验一下做老师的辛苦吧！
面对着这群年幼无知的BB仔们，我显得十分紧张。但久了，我也不害羞了，时不时要纠正她（我的帮助对象）的动作。这个小女孩太“笨”了，但又十分可爱，我实在不忍心去训她，只好“劳驾”我的身体，一遍一遍地做示范，纠正动作，还得不厌其烦地为她讲解：什么是一个八拍、左手与右手的区分……每一次还没辅导完，体育老师就已喊下一拍了。
更苦的是，她慢拍时做得很好，可一到正式做操时总是“手忙脚乱”。我边做还要边喊，把我自己也弄得头晕脑胀，一连做错了好几拍，老是被后面的同学误会。每一次辅导完，都是腰酸背痛，我望一下四周，同学们个个忙得满头大汗，没办法，谁叫我们都是“小老师”呢！
相比之下，我前面的林小艳都快被她的辅导对象气疯了。叫她举左手，她偏偏举右手；叫她踏步，她偏偏站着不动，叫她立正站好，她偏偏蹦来跳去……也许，我应该为自己找了个好的辅导对象而感到庆幸了。
每次练习完了，我还不忘叮嘱几句。同学们好象也如同我一样明白了老师们平时的辛苦，原谅了他们平时的严格。也许我们平常仔细一点，认真一点，老师们也就可以省一份心了！
老师话题作文(篇3)
老师您是蓝天，我就是一只小鸟，无论飞多高飞多远，都有你的陪伴;老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”。
这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：您辛苦了!您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?
老师，我想对您说：谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……
亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗?这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。我又在和谐的氛围里学习和生活了。
老师，我有太多的话想要对你说，但最重要的一句就是：老师，我爱你!
老师话题作文(篇4)
我最敬佩的老师是李艳芳老师。她长得高高的、瘦瘦的，头发长长的，有一双炯炯有神的大眼睛。她是我一直三年级的班主任，教我们语文。
上李艳芳老师的课，教室里非常安静。因为她看见教室里不安静，会大发雷霆。她发火的样子可吓人啦，她的声音会突然提高用手指指这、指指那，把同学们数落一顿，才肯上课。同学们就养成了上课认真听讲的好习惯。
李老师做事总是一丝不苟，她教我们练字时，总是现在黑板上一笔一划地认真范写。巡视的时候，李老师总是手把手地教我们。在她的悉心指导下，我的字写的越来越漂亮。在今年开发区的写字比赛中，我还得了一等奖呢！我能写出一手好字，全是李老师的功劳。
别看李老师对我们要求严格，其实她对我们还是很关心的。有一次，学校要求学生必须穿校服，可是有的同学没有穿校服。李老师找出了几件以前同学们不要的校服，给那几个同学穿上。
这就是李艳芳老师，一位关心同学、做事专心致志、一丝不苟的好老师。
老师话题作文(篇5)
我的老师姓屠，个子不高，只有30多岁，很苗条。
我的老师有一头乌黑发亮的头发，经常扎着马尾辫，显得非常有精神。她的脸很大，下巴有点尖，淡淡的弯弯的眉毛下面长着大眼睛显得炯炯有神，目光锐利，哪个同学在上课时做小动做，老师看的一清二楚。老师的记忆力很强，在上课或检查家庭作业时，哪个同学在听写词语的时候写错了，老师记的一清二楚，家庭作业哪个同学没交，那更逃不过老师锐利的目光。
老师对我们的关心是难以想象。比如老师在上课时哪个同学字错了，老师都对她和蔼可亲地说：“老师上课时已经特别提醒同学应注意哪一笔，你怎么不认真听呢？下次在写这个字时一定要细心哟！
老师不但关心我们的学习，还无微不至地关心我们的生活，在上课的时候，哪个同学发高烧或肚子痛的时候，老师很着急，就像热锅上的蚂蚁，赶紧给那个同学的家长打电话。
记得有次我和其他班的一个同学打了一架，跟我打的那个同学告诉了老师，我心里很害怕，以为老师打我骂我。老师来到教室里，把我叫到外面，我心里很害怕，害怕的我都全身发抖，然而老师没有打我，对我说了许多让我似懂非懂的话。从那天起，我再也没有跟同学打架。
这就是关心热爱我们的老师！
老师话题作文(篇6)
我的“字典”老师是谢老师，他戴着一副眼镜，知识可丰富了。
每次上语文，老师都说：“不懂的地方可以下课来问。”有一次，我们在上《冀中的地道战》的时候，老师说：“我小时候还看过地雷战，也是关于抗日战争的。故事里的村民发现村里的女孩子头发特别的长，就把它用在地雷上……”这时我在想老师为什么要讲这个故事呢？老师接着说，“当时日本鬼子的仪器很高级，种能把我军埋下的地雷找出来。当时村民们想了很多办法，这就是其中一种。你们说中国人为了抗日冲不聪明呀？”这时我才恍然大悟，原来老师讲故事是为了让我们感受人民的智慧。
早读的时候谢老师就来教我们朗读。读的时候她会用手来表示轻重快慢。比如说到读到重音的时候，她会把手重重的往下压；读到轻的时候，她会把手轻轻地往上提。读到“空悲切”就两手一摊，读到“白了少年头”就摸一下自己的头发。我感受到了老师不仅是让我们有感情的朗诵，更为了把我们带入角色，体会意境。
所以我认为谢老师是一位知识丰富的老师。
老师话题作文(篇7)
对于一本好书，我都将它视为无可挑剔的艺术品，看作形影不离的挚友。夜色璀璨，耀眼！迷离的星光闪烁在这带有梦幻色彩的暗夜之中……很小很小的我，在宁静的`院子里斜躺在外婆温暖的怀里，倾听着外婆讲的寓言传说，充满稚气的笑声在院子里荡漾，思绪也跟着柔风飞扬；稍稍长大了吧，使得三两个字儿了，由于受到外婆的熏陶，我也渐渐学会了阅读，阅读精彩的童话：我幻想能漫步在一个花季的世界，穿上可爱的公主裙同白雪公主戏耍；我想去找寻丑小鸭，问问他变成白天鹅后的经历；我要去富丽堂皇的海底王宫，去寻找那已化作泡沫的美人鱼……童话，让我在幻想的天空中自由翱翔，让我的眼前浮现出一个五彩斑斓的世界，更让我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，交给了我做人的第一课。
时光荏苒，随着地球一圈一圈地转动，读书也便成为了一门功课。我早已脱离了拿给我无限幻想的童话，来到小说的天地来填充心中的欲望。
曾何几时，我置身于书海“无法自拔”.《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力；《巴黎圣母院》让我深刻懂得了“人美不在衫”的真正含义；《雷锋日记》使我明
确人活在世上最高的价值便是无私为他人奉献，也应此明白奉献是一生中最美丽的……我还目睹了秦兵马俑的气势磅礴，见证了万里长城的雄伟逶迤，领略了金字塔的庄严神秘……这一本本好书，让我了解了各种各样的知识。
古人云：“开卷有益”就是如此，书籍不仅让我乐趣无穷，而且开阔了视野，陶冶了性情，他便是通向成功之门的金钥匙，毫无疑问，好书就是千百万人终身的良师和益友！
老师话题作文(篇8)
教师，是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的教师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文教师——王教师。
王教师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们欢乐。
在课堂上，教师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心，教师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中必须能取到优异的成绩，加油。同学在听了教师的话以后，充满了信心，果真，在这次的测验中拿到了满意的成绩。
遇上难题时，谢教师总会和我们一齐走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少，所以有人曾打趣说：“谢教师头上的白头发，相信必须是认真换来的。
谢教师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来必须全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感激您的悉心栽培。
老师话题作文(篇9)
向近在咫尺，远在天边的记忆、印象望去，我看见我的脑海里有一片湛蓝的大海，大海里有许多地亮晶晶的小水滴，我发现有一颗谁最璀璨的。那就是让我印象最深刻的人，她为了我们辛勤付出，她就是我们可爱又漂亮的王老师，我觉得老师就是一位园丁，灌溉我们，滋润我们看着我们变成参天大树。
我的老师很漂亮，有一头长长的秀发，说起老师的性格，王老师可真是又淘气又严肃，一大早，我一进教室，王老师就用她又有魅力又迷人的微笑来迎接我们。她虽然不是小同学们，却有融入同学们让我们喜欢她的魔力！王老师还有一双炯炯有神的眼睛呢！
有一次，上课铃声“叮铃铃，叮铃铃”地响了起来，结果，教室的门口被堵得水泄不通，突然，我的肚子痛了起来，我可真希望赶紧坐到座位上。开始上课了，我们和蔼可亲的王老师，站在讲台上为我们上一节丰富多彩的语文课！在这节课上，老师提的各种问题我都能回答出来，可是我的肚子痛得我汗流浃背，我把牙齿磨得“咯吱，咯吱，”响，把我难受的把身体都圈在一起，我想告诉老师，结果肚子疼把我折磨的连站起来都疼痛难忍。我多么希望老师能看见我啊！当我快要坚持不住的时候，老师可真是“说时迟，那时快，”就像飞毛腿一样感赶到了我这里，王老师焦急地问：“你怎么了？”“我的肚子疼！不过没有事儿的。”我原本不想让王老师操心，可肚子依然疼个没完没了。我一看王老师，好像看见了王老师的心已经跳到了嗓子眼儿了！还出现了一块千斤重的石头！王老师哪管这些事情，二话不说，抱着我，冲出了教室，奔向医务室……到了医务室门口，王老师的脸颊上落下了豆大的汗珠，我觉得我可真让老师操心，给校医说了症状后，校医说我这是着凉了。王老师的那个悬着的心落了下来，千斤重的石头也落了下来。我听到校医说的，我才放下心来，王老师对我微微一笑，顿时，我觉得我的身体变得温暖极了。我一定要好好学习，好报答我的老师！
我的老师——王老师，我觉得她是一位温馨、漂亮、可爱、和蔼等等的一位老师。从这件事情，我对王老师留下了深刻的印象，我爱她，喜欢她。如果我是一朵小花，那么王老师将是土壤；如果我是一只小鸟，那么王老师就是蓝天；如果我是一条小鱼，那么王老师就是一片湛蓝色的大海。老师温暖着我们的心田，给予我们许许多多的知识。我一定要好好学习，天天向上，将来报答我们的老师！
老师话题作文(篇10)
我是一名三年级的学生，我的老师已经教我三年了。我的老师是一个温柔可亲的中年女教师刘老师。她长长的卷发在后面扎成马尾，显得干净利落；瘦瘦的身材经常穿着西服套装，显得既朴素又大方。
记得我到学校报到那天，由于刚踏进学校的大门，心里有点紧张，老师看出来我害怕。就和我说：“学校的生活很充实的，在学校里你不仅能学到知识，而且还能认识很多的同学。每天和同学在一起学习，一起游戏，共同体会学校这个大家庭的温暖与乐趣。我听了老师的这些话，一下子就轻松了起来。我就是在老师的鼓励下成长起来的。
有一次，刘老师在电教室里给我们上《乌鸦喝水》这一课，当时，有许多的老师在听课。当刘老师提问“乌鸦为什么能喝到水”时，我马上所手举行高高的，刘老师便叫我回答。我站了起来，一见这么多老师，那颗心啊，咚咚地直跳，说话的声音很轻，刘老师立刻向我投来鼓励的目光，并且鼓励我说：“吕懿飞，是咱们班最勇敢的同学。”我听了老师的话，胆子大了起来，声音也响亮起来。当我回答完问题后，我看到老师的脸上露出了赞许的目光，还带着满意的笑容。
刘老师不但在学习上时时地鼓励着我们，在生活上也十分关心我们。有一次，我牙痛的厉害，疼得我眼泪就要流出来了。当刘老师发现后，对我说：“吕懿飞，你是咱班最坚强的男子汉，老师相信你会认真听完这节课的是吗？”看到老师对我信任的眼神，我狠狠的点点头。我觉得那节课是我听的最认真，也是最难忘的一节课。下课后，老师马上找了止痛药让我吃上，然后又打电话，通知我的妈妈，让妈妈带我去医院看一看。我们的刘老师对每一个孩子都像是对待自己的孩子一样。她就像是我们的妈妈一样关心着我们，爱护着我们。记得因刚上一年级，有些不太适应，下课时，我们总是在操场上玩，不知道上厕所，等上课后，就想上厕所，但不敢跟老师说，只好等到下课后再去，有时，憋不住了，就尿湿了裤子。我们的刘老师好像早就知道我们会这样是的，她把早己准备好的衣服拿出来，给我们换上。
我爱校园的生活，但我更爱我的老师，因为刘老师就像我们的妈妈一样爱我们、疼我们。我要说，老师妈妈我爱您。
老师话题作文(篇11)
在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空；发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛。
其中，有一颗星星最闪亮：那是发生在我上一年级的时候。有一天中午，我回家吃饭。在路上走着走着肚子开始不听话了，开始痛了，然后跌跌撞撞地走回家了，连饭也吃不下，妈妈看我肚子那么疼，赶紧让我上电瓶车，去了医院。到医院时已经2点了，再加上挂号、看病、拿药都三点半了，早已放学了。我想：完了，作业还不知道呢，明天该怎么上交呀！再说了，也没给老师请假，那怎么办呀？我灵机一动，说：“我可以问我的好朋友啊！但是，唉，我又不知道他的电话，明天等着挨批吧。”明天早晨，我怀着忐忑不安的心情来到了学校。第二节课，老师说要面批，叫到谁的名字谁就带着作业上来。
我想：这下完了，肯定当着同学面批评我。被叫到的人越来越多，已经到我前面的那位同学了，我紧张地闭上眼睛、屏住呼吸，等待着叫我的名字。过了几分钟，老师终于张口了：“×××同学，上来。”“啊，不是我，难道老师知道原因了”我很惊讶。我细细的想了一下，最终决定亲自对老师说一声我没来的原因。下课了，我轻轻地走进老师办公室跟老师说明没交作业和没有请假的的原因，老师抚摸着我，和蔼可亲地说：“没关系，老师之所以面批的时候没有叫你，是因为我知道你会主动的跟我承认错误的，是吗？”“是的”我回答。“不过以后生病了不要忘了请假哦！”“嗯，老师我知道了，谢谢老师。
我终于把心中的不痛快说了出来，舒服多了，我蹦蹦跳跳的出了办公室。到了中午，老师利用休息的时间把我昨天落下的课补上了。那一刻，我听得特别认真、特别仔细，还边做笔记。通过这件事我看到了老师不是那么严厉了，而是温柔的。
老师话题作文(篇12)
大家都说老师是严厉的，但我这个老师却截然不同。
这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却十分与众不同，她有一个瓜子脸，一张樱桃小嘴，说出来的话有时令人讨厌;有时令人幽默;有时令人哈哈大笑。脸部中间夹着一个“小高粱”，一对小扇子般的耳朵，头发乌黑发亮，一双洁白嫩嫩的手，不胖不瘦的身体，令人十分喜爱。
欧阳老师不仅是老师，还是一个名副其实的大吃货!一到中午她就像饿狼一般扑向食物，准备吃时却十分优雅，但不看不知道，一看吓一跳，无论吃多少，她总说太饿了，总感觉她的肚子是个无底洞!她还命令我们必须吃，光盘，不吃完就会“out”!令人闻风丧胆，但她有时还是挺幽默的，在一节作文课上我们玩一局“官兵捉贼”，当我和她时，她却这么说：“我这么可爱，会是贼吗?”我并没有笑出来，但心里已经是哈哈大笑!最后，老师真的是“贼”!我们都被老师的呆萌天真给蒙骗住了，老师却在那里暗暗地笑。
老师虽然幽默，爱吃，但在讲课时却一本正经。当老师在讲解作文时，我看到她本子上满满的备课资料，我才知道她平时语言幽默，天真可爱，后面却隐藏着满满地辛苦。她讲的作文并不是必须写这个，她总能够听我们的建议更换主题，这种老师真是难遇啊!
老师的最后特点就是关心他人，为什么呢?因为有一次旭杰有一点感冒了，老师就领着旭杰借纸巾，还嘱咐旭杰回家要告诉妈妈有点感冒，多么关心他人的老师!
这就是我所谓的“呆萌”老师。
老师话题作文(篇13)
老师，多么平凡的字眼；老师，多么美丽的字眼；老师，多么神圣的字眼。
感谢老师，感谢老师给与我之势；感谢老师，感谢老师教会我做人，因为有您——老师，才有我的今天！
记得刚进中学的我，是一个普通的女孩，没有像别人一样优异的成绩，没有知心朋友，更没有像别人一样的美丽，甚至有一脸疤痕。我就像一只“丑小鸭”，躲在一个黑暗的、被人遗弃的角落，不被别人重视。但现在的我却自信、快乐。这其中的变化又有多少人了解呢？
告诉你们吧！是他——我初一的语文老师，用特有的智慧与关爱点燃了我的生命，无论在什么情况下，老师总是鼓励、教导我，还为我提供机会，让我锻炼，鼓励我要敢想、敢做、敢梦，就这样我渐渐变了……
老师，也许您已经忘记了我们第一次单独谈话的情景，可我却还清楚地记得。那正是我最痛苦、最难过甚至绝望的一段日子，因为其他老师的不解，同学的排挤、误会，我无心学习。那天，是您开导我、启发我，给我讲道理，并告诉我宽容、理解与忍让。老师，这些我会铭记在心。
最让我感动的是那一次，您在凛冽的寒风中为我修自行车。忘不了寒风中您那双冻得通红而且颤抖的双手；忘不了您关切的目光与渐逝的背影。寒风中我泪流满面，不为焦急，只为感动！
每当我听到您长长地叹息，我的心就在颤抖，而我的思想却在升华。就在那时，我由一个胆怯、自卑的女孩，悄悄地变成了一个胆大、自信的我！
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”恩师，如今的我不再迷茫、不再彷徨，而是展翅高飞……这一切都是因为有您。恩师，我永远的恩师，我向您真诚地说一声：“谢谢您，老师！”
老师话题作文(篇14)
“百花齐放，百花齐放，百花齐放”这句诗是绝对正确的。我们的语文老师潘先生是一位种花的人。她把所有的努力都献给了我们。在这里，我想把这首赞美园丁的诗献给我亲爱的潘老师。是你帮助我们攀登知识的高峰；你告诉我们什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是恶，什么是丑。是你把我变成了一个之前一无所知的“知识分子”，而这就是你.
我记得有一次，老师让我写《我们的学校》，我作文写了七八百字。我以为老师会给我90分，才60。这是怎么回事？老师赞成反对！应该反过来！突然，一句台词映入我的眼帘：下课来我办公室。
下课后，我来到办公室。潘老师让我坐下，说：“说实话，这作文是你的梦想吗？”我点点头，老师意味深长地说：“写字要真。我们去看看我们的校园吧！”外面潘老师给我讲解这篇作文要注意什么。听完，我明白了，对老师说：“潘老师，我来重写这篇作文！”潘老师笑了，笑得那么甜。
这是我的老师潘，一位负责学生的老师。
我的好老师作文精选
小编为您精挑细选了“我的好老师作文”相关内容希望对您有所指引，作文是一种情感可以表达你的喜怒哀乐和内心世界，写作是让个人更加坚定信念增强自信的方式提高生活品质。提高写作水平的秘诀就是多观察，多阅读，多练习写作，怎样才能让自己写出一篇好作文？
我的好老师作文(篇1)
在我的童年中，有许许多多的老师，而最让我受益匪浅的好老师还是我小学时的杨老师。
杨老师中等身材，瘦瘦的，高高的。宽大的鼻梁上架着一副金边眼镜，一看就知道是知识渊博的人。她那明亮的大眼睛时刻盯着那些容易犯错的学生。她的能说会道的嘴巴，在课堂上讲的抑扬顿挫、悦耳动听，时常让学生陶醉在其中。
说到杨老师，他是非常严格的。有一次，上语文课时，杨老师像多了一双眼睛似的，立即转过头来，用她那像利剑似的眼睛直盯着那两个同学，像是在提醒那两同学要认真听讲。那两个学生像受了惊吓似的马上坐端正。下课铃声响了，两个同学以为下了课什么都好了，谁知道，杨老师用坚定的语气对他们说：“你们两个，跟我去办公室!”结果，他们两个被教育了一顿。所以，在杨老师的严格管教下，我们的成绩才会越来越好，那些调皮的学生才会被制服。
别看我的杨老师非常的严格，却也非常慈祥。有一次，我在课堂上走了神，杨老师见我在发呆，喊我起来回答问题，我慌忙的站起来，一时竟不知所措。我望着黑板，一言不出，呆呆的站在那里，心里想：完了完了，“世界末日”到了。可杨老师却温和地对我说：“别怕，说吧!要相信自已。”可我仍无动于衷。下课后，我走进办公室，心里想：这肯定是“暴风雨”的前兆，可杨老师仍温和地对我说：“忻其，以后不能再这样了，一定要认真听课，这样才能把老师说的知识记住，这样才是最好的。”我听了，真是出乎我的意料。
杨老师，您就是一个辛勤的园丁，是我们人生路上的引路人，你的胸怀就像大海一样宽阔，你的声音就像跳动的音符给我们奏出美丽的人生乐章。
我永远都不会忘记您-——我心中的好老师。
我的老师我的'好老师征文600字作文
人的一生中会遇到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后随着年龄的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的生活中，成为我们一生中不可缺少的一部分。
每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。
他们不需要有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生;他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的温暖;他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬;他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……
他们应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对周围的事物充满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的优点，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教学事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……
我的好老师作文(篇2)
老师你好我的好老师征文350字
导语：这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
老师你好我的好老师征文350字
“谢谢您，匡老师!”我对我们班主任匡老师说道。自从我们班取得期中考试全年级第一名后，匡老师就像变了一个人似的，对我们的要求更加严格了：如果谁把一个组词写成地名的话，匡老师就会在他的试卷上画上一个大大的叉号。然而，我想：“匡老师严格是为了我们好呀!如果她对我们的要求太宽松，我们班也不会保持这个‘第一名’的称号，会被其他班抢走喽!”现在，匡老师上每一篇课文时，都会先让我们把这篇课文主要的内容概括出来，锻炼我们概括课文的能力。刚开始，大家觉得很难，可是随着一篇篇地坚持，五天、十天、二十天……渐渐地，练习了一段时间后，我们概括课文主要内容的能力强了起来。至于那些特别难概括的课文，匡老师就会把答案公布出来，让我们抄写加深印象。
大家都在努力，不知道再过两个星期的期末全区统考上，我们还能不能保持第一名呢?让我们继续期待吧!
我认为匡老师的好是“只可意会，不可言传”的好，匡老师的严格，是为了让我们更好，我们不能误解哦!
老师你好我的好老师征文350字
我的语文老师陈老师，她虽然不是班主任，但她和班主任老师一样爱我们，关心我们，陈老师特别幽默。她带着一副眼镜，透过大大的“窗户”可以看到一双“水汪汪”的大眼睛。就拿她的话来说，是经常来“扫射”我们的，我们的一举一动都逃不过她的眼睛。
我们非常喜欢上她的语文课，每次她上课的时候，都会先用幽默搞笑的方式让我们放松一下，紧接着登场的是“雷达扫描”，它的作用很大，它可以让我们的教室瞬间鸦雀无声。下面开始进入正式上课。陈老师的教学方式千变万化，有一天她教我们画好词佳句，如何使用曲线，陈老师生动的把曲线当做生命线，说：“曲线就像心电图一样，曲线代表活着，直线代表死亡。”听了陈老师的话同学们都笑的前伏后仰。“那现在会画曲线了吗?”“会了!”同学们异口同声的说。
怎么样?陈老师的课很“幽默”吧?有这么一位幽默的老师，我感到非常幸福，真希望她永远陪伴我们一起长大。
老师你好我的好老师征文350字
我的老师她姓李，三年级刚教我们。随着朝夕相处，我渐渐地喜欢上了她。
李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。她戴着一副眼镜，看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。李老师读书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。
别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。一次下课时，一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。事后，李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的'重要性。李老师的严厉，代表着她对我们的无比关心。
这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
老师你好我的好老师征文350字
我心中的好老师是金老师，她从一年级就开始教我们语文，还是我们班主任。金老师个子不高，留着短发，鼻梁上架着一副眼镜，见到我们总是面带微笑，显得非常亲切。她不光在学习上严格要求我们，在平时也处处关心我们。
记得有见件事，是一年级的时候发生的。有一次我在走廊里跑，突然我不小心摔倒了。摔倒后我觉得我的左眼旁边非常疼，同学们马上告诉了金老师。当同学们扶我走进教室，金老师立刻走过来关心的问我疼不疼，要不然让家长接我去医院检查一下。我觉得有些疼，于是金老师打电话让家长把我接走了。
还有件事是在二年级的时候。下课后我和同学在教室里疯跑的时候，金老师叫住了我们。我们都害怕金老师会批评我们，当今老师走到我们面前时，轻声细语的对我们说：“玩的时候不要跑，不要疯跑，万一受伤了就不好了。
这就是我们的金老师一位可教可爱的老师。
我的好老师作文(篇3)
我心中的好老师永远是这么孩子气，永远是这么知心，永远是这么善解人意。她像藤蔓，你顺着她可以爬到山顶，但会划伤你的手，让你知道你以后要戴着手套进行攀爬。她又像一缕阳光明媚了我的世界，却又刺伤我的眼睛，让我知道危险的锋芒不能鲁莽面对。她又像一碗清水，可以润我咽嗓，却又在沙漠边缘不肯过来，引着我一步一步迈向她，我知道，就算这碗清水没有解我燃眉之渴，也无私给予了我一种信念。
我心中的好老师和平常的老师一样，却又不一样，我想，每个老师在每个学生的眼里都是不一样的。她常常夸我写的语句美，却不知我的语句不是一开始就有的。记得那年盛夏，知了鸣叫徒增了几分倦意。自习课上的我无精打采，钢笔胡乱的在白纸上划出几道痕迹。突然，面前的写作本被拿起，猛地抬头一看竟是老师!她的嘴巴夸张地变成了“O”形，随后点了点头，笑道:“不错啊，挺好。”我忽然觉得知了的鸣叫是夏天裹挟的一份礼物，和灿烂星辰一样印在我的眼眸中，照亮了我心中的黑色地带。从那刻起，我喜欢把我的作品送到她面前，让她点评。她每一次都会仔细的读完并且鼓励我再接再厉。写诗歌，也是她为我开启的一条道路。我从未在写作上展露锋芒，但她就像长了一对火眼金睛似的，恐高的雄鹰自己都不知道自己为蓝天而生，但是她知道。
柳絮飘过对岸惊起一阵微风，老师笔尖委婉一转扶起一片蓝天。
我心中的好老师，为我开启了一条道路，让诗意伴着紫荆花飘向我的脑海。我心中的好老师，用激励的语言告诉我，你是独一无二的，你的作品是任何人模仿不来的。我心中的好老师，带着我闯进了紫荆花的密林，让我在这漫漫六年中流下了汗水，留下了精彩...... 栽下了树苗，栽下了希望......
我感谢您，我心中的好老师——董超老师。风吹过，留下一阵幽香，您总使我想起快乐的小学时光......
走与不走，留与不留，念与不念，我们都在，都在你的身边。
细草萌芽扶风长，师心不忘沐春风。
我的好老师作文(篇4)
要夸，想夸的人还挺多的！但我最佩服的是我的数学老师——朱老师。
朱老师身材匀称，声音洪亮，笑起来像朵花。她的皮肤有点黑，看起来很健康；她有一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温柔。只要她看一眼调皮的学生，调皮的学生马上认真听；她有着睿智的头脑，一旦深奥的话题被她的大脑“过滤”，立刻就变得容易理解；她很时尚，优雅，简单，受欢迎，只要她穿西装，就能散发出与众不同的味道。
朱老师不仅外表漂亮，而且对我们很有耐心。有一次，我不会做数学题。虽然列出了方程式，但我还是解不出来。我问了一下身边的同学，他们都不知道有几个数学好的同学已经去朱老师那批作业了，根本拿不出什么成绩。我只好硬着头皮问朱老师。一把推开办公室的门，哇！许多学生在排队等候朱老师的批准，我们班的几个学生正在对我微笑。我的心开始往下退。你会问吗？这么多人会数数，我不会。如果我问，会不会被朱老师批评，被同学嘲笑？但是如果我不去，同学们怎么办？大家都在等我！我鼓起勇气走到朱老师的办公桌前，问道，“朱老师，我这里解决不了这个问题。你能教我吗？”我对着朱老师笑了笑，手里拿着水晶珠子。朱老师拿着我的作文看了看。他耐心地说：“诺，你看6.07*3/2等于6.07*3/2吧？你可以用另一种方式计算，明白吗？”哦，原来如此。“谢谢朱老师！”我对朱老师微笑，他也对我微笑。
这就是我的数学老师朱，一个真诚，有魅力，时尚的好老师！我佩服她！
我的好老师作文(篇5)
篇一：感谢老师
人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。
“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质高贵;春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣;春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。
现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗?
“落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”
敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变!如春风拂过百花齐放!如艳阳普照硕果累累!您的引领，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋!!
篇二：我心中的好老师
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师!”
我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。
也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。
心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：
像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。
他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。
真心--重德博学，尚美树人。
一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的'性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。
我的好老师作文(篇6)
我的好老师征文比赛700字以上
摘要：如果把我们的人生比作一次旅行，那么我们的老师就是旅途中的大桥，为我们连接被割断的山峦，为我们指明前进的方向，让我们走向收获的巅峰。我们的班主任张老师，就是这样一位好老师。她带领我们在浩瀚无垠的文字海洋中徜徉，她启迪我们在风光无限的人生旅途中拼搏。她是我身边的好老师。
我的好老师征文比赛700字以上篇一
老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。教育过我的老师很多，在我心里有一位我让我难以忘怀的好老师就是吴老师。
吴老师是我小学的数学老师，她是一个又幽默又严肃的人，她让人畏惧又让人喜爱。她是一个长得个子矮矮的，皮肤黑黑的，身体胖胖的，眼睛很小的人。看上去很严格，但实际很幽默，她做事还有点“马虎”。
在我刚转到这个班时，妈妈就特地去对吴老师说，我的数学成绩不太好，希望吴老师能抓紧点。一见到这个老师，我的心理就有所畏惧，她那一副严肃的脸，似乎从来就没有微笑。那一次，我第一次上她的数学课，之后，我便对她有了日新月异的看法。她一进教室，所有的同学立刻安静下来，她上起课来总是微笑着，同学们都听的津津有味，但还是有个别同学在开小差，可是吴老师从不当众批评他们，而是故意说错，让同学们来判断，这样的话马上就可以发现那些不认真的同学，所以说吴老师的“马虎”也是训练我们的一种方式，记得有一次，吴老师讲一道圆的面积的题目时，她故意把公式读成圆的周长公式，许多同学都没有发现吴老师的“马虎”，很快这些同学注意力就集中起来了。然而她批改作业却十分认真，不光是看答案的对错，还要看过程和思路，找出我们错误的关键所在，对错得比较多的同学，会叫到办公室去订正。吴老师上课每讲一题，总要让我们举一反三，她从来没有对做错过题目的同学提出批评，而是耐心地讲给他们听。下课了，吴老师也和孩子们一起玩耍。这样的老师既能给孩子一种威信，又能让学生们敢于面对老师，不会和老师之间产生隔阂。就这样，我在吴老师的带领下，成绩取得了很大的进步。现在想起来，我真想发自内心地对她说声：“谢谢您，是因为您的严格、您的细心、您的‘马虎’、您的慈爱才有了我今天的好成绩。
这就是我心中的好老师，你们遇见过这样的好老师吗?今后我一定要努力学习，以自己优异的成绩来回报老师，回报社会!
我的好老师征文比赛700字以上篇二
知不觉，小学的六年时光这样就过去了，迎接我的，是新的初中生活。面对着这陌生的生活，我有些恐惧：老师会很无聊吗?课程会不会很难呢?但是，自从有了我的语文老师李老师，我的这些恐惧，统统都化为了泡影。她就像一杯温热的咖啡，让我回味着不同的味道。
甜蜜
李老师就像一杯加了糖的咖啡，甜而不腻。她特别幽默。曾记得，因为一篇课文名字叫《最后一课》，造成了一个误会，许多同学全部去预习最后一篇课文了，而李老师也不生气，更说：“同学们真是认真听讲啊，还真的去预习最后一课呢，真听话!”，把我们笑得乐滋滋的。还有一次，李老师为我们听写，念到“磐石” 这个词时，她说，其实就是不一般的石头啦，笑得我气也没有喘上来……
苦涩
正如真正的咖啡是苦涩的，李老师也对我严厉要求，但又严而不厉。记得有一次，我作业没有做完，李老师把我叫到办公室，轻轻地打了我一下，但是却又语重心长地说：“下次可不能这样了，你是班中的领头羊，要做好示范作用!”我流下了眼泪。那句话，到现在我也没有忘。直到现在，我再也没有犯类似的错误了。
温暖
咖啡氤氲着浓浓的香，我忘不了，但我更忘不了的是李老师对我的关心。记得有一次，李老师上公开课，叫我多举手发言，望着前来的这么多老师和领导，我的心里像灌满了冰水，非常害怕。李老师却安慰我：“没关系，不要害怕，就和平常一样，老师相信你!”，那是给我莫大的鼓励啊!还有一次，我来办公室向李老师请教问题，李老师为就给我倒了一杯茶，飘着淡淡的香，但是我能感受到李老师对我的丝丝关心，李老师，你真好!
如今，我又要离开李老师了。但是，李老师的那份幽默，那份严厉，那份温暖，却始终铭刻在我的心里，从未消失。
我的好老师征文比赛700字以上篇三
如果把我们的'人生比作一次旅行，那么我们的老师就是旅途中的大桥，为我们连接被割断的山峦，为我们指明前进的方向，让我们走向收获的巅峰。我们的班主任张老师，就是这样一位好老师。她带领我们在浩瀚无垠的文字海洋中徜徉，她启迪我们在风光无限的人生旅途中拼搏。她是我身边的好老师。
刚踏入初中的我，还不适应紧张的学习节奏。而您在讲台上用平和的语气一遍又一遍地给我们讲怎样适应初中的学习生活。每当你听到我们做出了不规范的事，您的脸色都会突然变得涨红。我们知道那不是生气，而是着急。我们无数次的看到您向别的老师询问我们的情况，您也无数次地要求我们提高自己的素质。您用丰富的经验将我领进了一个充满原则的世界。从您坚定的语气中。我意识到要时刻与正气相伴，我读懂了“没有规矩不成方圆”。
您不仅使我们得出好班主任，也是我们的好老师。又一次您生病了，但仍然坚持在讲台上授课。我们都惊讶地听到您用那么小的声音说话。在黑板上写字的时候，我们能看到您煞白的脸上流下了汗珠，写字的手也不停地颤抖着。刚做完手术的那天，您并没有在家里休息，而是早早的来到学校收作业。知道您累得晕倒讲台上我们才猛地意识到您病的是多么地严重。但您依旧在讲台上给我们读课文，依旧叮嘱我们要抓紧时间，而您没有一丝怨言。
对待学习您一定是最较真的，对我们您更是无比喜爱。运动会上成绩不好，您笑着对我们说要享受运动。队列比赛中我们没有名次，但是合影的时候您仍然笑得很开心。每次同学取得了优异的成绩，您都会发自内心的鼓励我们。您的鼓励，让我们充满前进的动力。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。我们的好老师，您的努力一定不会白费。您曾经说过：“只要你比别人多努力一点，那么你收获的就一定比别人多。”。等到一年后的中考，您一定会笑着看到我们取得成功!
我的好老师作文(篇7)
时光匆匆岁月流逝，但是我仍然记得你，我的老师。
曹老师是在我们五年级下半学期来到我们学校的，因为我们班先前的班主任要去读研究生所以不再教我们了。我们也是因为新来的班主任对我们温柔、和蔼而有时上课说话，不认真听讲，但是她从来也不对我们发脾气，有时我们做的太过分了她也只会用慈善的目光看着我们。我们被她的温柔、和蔼打动了，不再在课堂上调皮了。
在下课后大家围成一个圈让老师给我们讲故事、讲笑话。中午休息时老师领着我们一起到操场上玩游戏，我们之间不只是师生关系还是朋友关系。
班里的每一个同学都喜欢曹老师，但我相信班里没有一个同学会比我更喜欢曹老师。
有一次在语文课上我同桌不小心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好从我手上划过，把我的手划出了一条又长又深的口子，鲜血流了满手都是，曹老师看见了急忙让班长照看好班级，给我披上了大衣，带我去校医务室，医务室的老师给我清理好伤口后又给我开了几副药，曹老师不由分说地拿钱给我复上，并时不时地问我伤口是否还痛还嘱咐我要按时用药。当时教室外寒风凛冽曹老师却只穿了一件毛衣，这件事让我无法忘怀。
曹老师不仅在生活上关心我，在学习上的帮助更让我感动!
在曹老师还没有来到我们班时我的语文成绩在全班里可以算是比较差的了，妈妈总是对我说:“女孩子要细心，语文这门科目主要是要认真。”但是每一次考试还是考得很不好。但是在曹老师来到我们班后，不久就发现了我的语文学习中一直存在的问题，那就是我的语文基础知识很薄弱。于是曹老师就给我妈妈打电话征求妈妈的同意，每天放学后让我留在班中给我补习基础知识，教我如何对待考试中的题型等。终于功夫不负有心人，我在那学期的期末考试中取得了一个令大家十分满意的分数。
在小学毕业典礼上，全班同学因以后不能再听到曹老师那生动的课而惋惜，也因为离开了这么好的老师而哭泣。
曹老师，您就像我们的好朋友一样时时关心我们，时时鼓励我们，时时帮助我们。您不但是我们的老师，也是我们的朋友，您是在我的心里印象最深刻的老师。
我的好老师作文(篇8)
导语：许多人都夸我是一个才华横溢、品学兼优的好学生。其实呀，在我们班，比我更优秀的同学可以说是比比皆是。
我的老师我的好老师征文小学
在每个人的心目中都有一个的好老师，而根据自己的爱好，心中的老师也是不一样的。我心目中的好老师就是我们班主任：茅老师。
不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，您却做到了。不是所有的老师，都能当上学生的知心朋友，您却做到了。不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、您却做到了。您虽然很严厉，但有时候还是会跟学生们开一些小玩笑，严厉中不时透露着一点幽默。您要求同学们说话，回答问题要清楚，准确，精炼，找重点说。您要求同学们做作业时做错没关系，但做过了一定要记住，您还时不时的给家长发短信，让家长了解孩子们在学校里的情况，
记得有一次，您布置背课文的作业，别的好多同学都已经完成了这个作业。可是，我过了好几天还是没有背不出来，您检查老赖本的时候发现我还没有背出居然大发雷霆，还通知了我的母亲，以至于 我被母亲恶狠狠的教育了一顿。这时我终于领教了您这位老师的厉害。我心想：我以后一定要在背诵上多下功夫，可不能再马虎了。
这就是您茅老师的教育风格，平时挺温和，但是，有错误绝不包庇，简直让我终身难忘呢!这就应验了一句话“严师出高徒”。
我的老师我的好老师征文小学
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的'北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
我的老师我的好老师征文小学
许多人都夸我是一个才华横溢、品学兼优的好学生。其实呀，在我们班，比我更优秀的同学可以说是比比皆是。为什么我们班会这么棒呢?这固然与我们的勤奋努力密不可分，可最主要的还是得益于有“高人”指点。而这位幕后“高人”当然就是我们的班主任—杨冰花老师啦。
自从杨冰花老师接手我们这个淘气、懒散的“问题班级”后，我们班的班风班纪就好像“脱胎换骨”了一样，焕然一新。每次上公开课，校领导第一个想到的就是我们五(5)班。在人才济济的砂子塘小学里，各项成绩都能在全年级名列前茅，当真来之不易。特别是语文成绩也连续夺得全年级第一，更是难上加难。毫无疑问，正是有了杨老师呕心沥血的潜心付出，在教学和管理上想出了许多别具一格的妙招，才让我们有了“判若两班”的改变。
杨冰花老师在语文教学方面，的确有她独到的一面。她最主要的教学观点就是让我们学会举一反三、触类旁通。在课文教学时，她就采用“课文带名著”的教学方式，就是从某一篇课文的学习，引出与课文相关的名著。比如：我们在课堂学习《将相和》时，就在课外时间阅读司马迁的《史记》;在学习《草船借箭》时，就阅读罗贯中的《三国演义》;在学习《景阳冈》时，就阅读施耐庵的《水浒传》……这种独具匠心的教学编排，不仅让我们在学习课文时有了更加浓厚的兴趣，还丰富了我们的课外知识，使我们在写作时积累了更多的素材，而且还因为在课余时间爱上了阅读名著，使我们花在做游戏、看电视、打电脑和玩玩具上的时间大大减少，让我们养成了更加良好的生活习惯。
作为班主任，面对我们这个六十多人的“超级大班”，同学们的性格和爱好又各不相同，要管理好确实任重而道远。杨老师就根据每个孩子的年龄和心理特点，有目的、有针对性地进行培养和引导，塑造好每个同学的个性，发挥各人的长处。有一名同学从一年级开始起就喜欢欺负人，常对弱小同学恶言相向，甚至还动手动脚，是大家最不喜欢的人，也是家长最深恶痛疾的孩子。杨老师首先从前任班主任、任课老师和家长那里了解了他的具体情况。再通过和他促膝谈心、循循诱导，采用“有了进步就表扬”的方式来感化他。果然，经过一年来的培养，那名同学慢慢丢掉了一些不良习惯，现在与过去相比可以说是有了“天壤之别”。打人现象几乎没有了，而且成绩更是突飞猛进，成为了班上数一数二的佼佼者。杨老师不仅“为民除害”，还为我们班增添了一名学习上的“大将”，真是一石二鸟、一举二得呀!
谈起杨冰花老师为我们班的无悔付出，所有同学都会情不自禁地竖起大拇指。我们都知道：您是五(5)班最大的骄傲，是当之无愧的好老师，更是顶呱呱的班主任。谢谢您，杨老师，我们全班都爱您!
我的好老师作文(篇9)
在生活中，我有一位好妈妈，在生活中，我有一位如妈妈般的好老师——陈老师。陈老师是那么的和蔼，那么的可亲！
星期一上午，我拖着脚步，不情愿的被妈妈送到了学校。一早开始就心不在焉。叮铃铃??上课铃声响了！同学们都拿出数学书安安静静地坐在位置上准备好上课了。陈老师轻咳了一声就开始讲课了。陈老师的课生动有趣，每次我都听得津津有味。但是，今天我却在陈老师上课的时候做起了小动作。正当我玩着小玩具时，同桌碰了碰我的手，并用手指指前面。我奇怪地问：“老师又没看到，有事吗？”话还没说完，另外一位同学小声地说：“你没发现老师的声音很沙哑吗？脸色也不怎么好吗？”我抬头一看，默默地把我心爱的小玩具放进了抽屉。听着老师略带沙哑的嗓音，我沉浸在数学知识的氛围当中??
下课铃声响起。我的脑海中闪过了陈老师为我们做的种种——张言康刚到我们班时，由于他身体过胖，自理能力有所欠缺甚至连上厕所都有困难，陈老师每次都亲力亲为地帮助他。还有另外一个同学，由于早晨吃了不消化的`东西，在上课期间出现呕吐，大家的第一反应是捂住鼻子并开窗户，而陈老师却赶紧拿来煤灰盖住呕吐物，拿来扫把清理干净。除了这些，陈老师还为我们做了许许多多。我不禁为自己在课上做小动作的行为感到愧疚，陈老师带病为我们讲课，而我却因为自己的原因排斥上课，只考虑到了自己。我想：如果老师只考虑
自己，也可以以感冒为由不来上课。但陈老师坚持来了，为我们树立了一个好榜样，好形象。我越想越为自己的行为感到后悔与懊恼！我主动向老师认错，老师轻轻地用手摸摸我的头，那温度如妈妈的手，她没有指责我却用和蔼的口吻安慰并原谅了我。
我喜欢我们的陈老师。不仅因为她在生活中对我们给予帮助，如母亲般的爱，还因为她的教课方式。陈老师教课的方式与其他老师不同。她常常在上课时用讲小故事的方式导入，激发了我们对上课内容充满了兴趣，从而大大提高了我们对课程内容知识点的掌握。
陈老师，是您，将我们带进了课堂；是您，用知识浇灌着我们。您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的陈老师。我爱您，“妈妈”。
学习雷锋话题作文优选
作文是我们从小学开始学习的一项基础课程需要不断练习和提升，写作可以让我们更好地与自己的灵魂对话让自己更加有灵性和深度。好的作文可以让读者赞不绝口，连连称好，怎么样才能写出好作文的精髓呢？让每一天都成为成长的机会。
学习雷锋话题作文(篇1)
雷锋是我们学习的好榜样，是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，他大公无私，乐于助人，却在1962年8月15日因公殉职。
人们总说雷锋出差一千里，好事做了一火车，雷锋出差去安东，去参加沈阳部队工程兵军事体育训练队，从抚顺一上火车，他看到列车员很忙，就动手干了起来。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的旅客念报，宣传党的政策。一直忙到沈阳。
他很注重教育建设。小学六年级有个小马。这孩子很令俐，很活泼，就是调皮得要命，整天打打闹闹不好好听课，个子老大了还没戴红领巾。中队委员们气得都不理他了。雷锋知道了这件事，就说服队干部们：
“小马是你们的同学，大家有责任帮助他。他功课不好，要吸收他参加学习小组，帮助他赶上来，怎么好不理他呢？”
中队委员们说：“他不听同学们的话，怎么帮助他呀！”
雷锋说：“不要紧，我们一起想办法。”
这以后，雷锋就经常注意接近小马，给他讲故事，跟他谈心，约他到宿舍来玩儿。“
经过雷锋和老师的教育，和少先队的帮助，小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点，学习也进步了。当他第一次戴上红领巾，见到雷锋的时候，他紧紧拉住雷锋的双手，激动地说：“雷锋叔叔，我加入少年先锋队啦！”
雷锋他总是为别人想的多，为自己想的少，他像鲁迅的话一样，我好像一只牛，吃的草，挤出的是奶。
1960年夏末，报纸上发表了一条消息：辽阳地区遭到了百年不遇的大小灾。对辽阳，雷锋有说不尽的深情厚谊啊！他在那儿参军，在那儿住过，劳动过。他马上怀念起那里的伙伴们，那里的乡亲们……。看了报，他急得直叹气。当他在报纸上看到党中央派飞机给灾区人民送粮又送衣的时候，心里想：“党中央这样关心灾区人民，我这个人民战士，此刻能为灾区人民做点什么呢？……”他想到自己还有公社退回来的那一百元钱，便连忙写了封慰问信，顶着大雨，立刻跑到邮局，把一百元钱和信一起寄到辽阳去了
我们应该学习雷锋精神，学习他的品质，也要助人为乐，如果世界上多一些像雷锋这样的人，世界将会充满爱。
学习雷锋话题作文(篇2)
好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”
中国的几代人都是唱着这支歌成长起来的。今天我们也在唱，而且要把它一直唱下去。雷锋，这个响亮的名字具有温暖人心的力量，他的事迹振奋人心，催人奋进。
雷锋只是一个普通的士兵，为什么会赢得满身荣誉？他的事迹为什么会引起党和国家领导人的高度重视？在中国老百姓的心中，他为什么会有如此崇高的地位？读了《雷锋日记》，我才真正了解到，因为雷锋具有强大的人格魅力，无时不刻地处处为人着想，为人民利益而挺身而出。
在国家建设活动中，雷锋将自己省吃俭用积攒下来的二十块钱捐给了农场买拖拉机。搅拌出来的泥不均匀时，他就赤脚走进泥堆和泥、拌泥。夜晚下暴雨，为了水泥不被雨淋，他直接把自己的被子盖在了水泥堆上，水泥保住了，可雷锋的被子，衣服却都已经“面目全非”了。在抗洪时，雷锋为了助战友们一臂之力，便带病上阵，不畏艰险，奋不顾身。就是在火车上，雷锋不但帮大娘找座位，将自己舍不得吃的面包，递给了大娘，还帮乘务员擦地、擦窗、收拾垃圾……这真是“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
今天，有吴菊萍阿姨舍身接小孩，有成千上万的普通老百姓抢救动车事故受伤者，这些感人肺腑的事迹不正是雷锋精神的体现吗？作为少先队员的我，不仅要好好学习雷锋精神，更要付出实际行动。
暑假里，我和同学看见墙上有许多小广告，就像长满了“牛皮癣”，原先美好的景色荡然无存，大家便决定与“牛皮癣”进行“战斗”。
一大早，我们便带着“武器”——水桶、清洁球来到街上，将水倒在“牛皮癣”上，对它发起了“进攻”。刚开始，我在大庭广众之下觉得不好意思，干着干着，渐渐地消除了不自在的感觉。才干了一会儿便满头大汗，手也酸得快举不起来了。“好孩子！”“学雷锋，做好事！”这时，有很多路人都在夸我们。一听到大家的话，我们心里比吃了蜜还甜，便更加卖力地干了起来。为了美好的家园，再苦再累也是值得的。“战斗”结束了，看着一面面干净的墙，我们心中有一种说不出的自豪感，胸前的红领巾也格外地鲜艳。
“全心全意为人民服务”这就是“雷锋精神”。
学习雷锋话题作文(篇3)
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！我是五（4）班的林怡廷，今天，我演讲的题目是《学习雷锋精神，做一个有道德的人》。
五十多年前，一个伟大的名字载入了史册；
五十多年来，一个伟人的口号在中华大地上回响；
五十多年间，这个伟人的名字在一代代人心中树起丰碑；
五十多年里，这个伟大的口号造就了一代代英雄。
这个伟人的名字就是“雷锋”，这个伟大的号召就是“向雷锋同志学习”，“雷锋”这个名字，如春风化雨，润泽了大江南北，长城内外；“向雷锋同志学习”这一伟人号召，如一轮红日，普照雪域高原、大漠雄关。
我曾遥望满天星空，寻雷锋精神的真谛；我曾翻遍书籍，寻雷锋的足迹，谁是我们身边的雷锋？我找到了。这位同学弯腰捡起了一片纸，那位同学关上了水龙头，每次见到老师都会问声好，每当遇到坏习惯都会去反抗。就是这样啊！雷锋精神在校园中弥漫，在我们的心中扎根，随着我们的成长发芽，在我们的行动中表现！我们要从身边做起，从小事做起。学习雷锋除了学习他无私奉献的精神之外，作为学生，我们更要学习他对待学习的钉子精神，学业是我们实现理想的阶梯，我们应该像钉子一样，钉在学习上，持之以恒，永不言败！！！
老师，他们夜以继日地工作，不知批改过多少作业，不知少休息了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个高尚的人，一个道德的人，一个文明的人，老师们热爱自己的工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，这些老师不正是雷锋的传人吗？
解放军战士，他们守卫着祖国的大好河山，用生命砌起共和国的城墙。冲锋陷阵，是排头兵；抗洪抢险，是排头兵；舍己救人，还是排头兵……几天几夜都未曾合眼，他们无怨言；与亲人聚少离多，他们无怨言；无私为祖国奉献，他们无怨言……他们真正做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这些解放军战士不正是雷锋的传人吗？
人最宝贵的是生命，可是人为什么活着？生命的意义在哪里？雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们，请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧：人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！
学习雷锋话题作文(篇4)
三月的春风吹绿了祖国的山河，万物吐露出芬芳之时，我们不仅会想起一个熟悉的名字――雷锋，他是我们做好事，为人民服务的模范。
有一次，他出差看到列车员很忙，就动手干了起来。擦地板，擦桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的旅客念报，宣传党的政策。一直忙到沈阳。
是的，雷锋叔叔将永远活在我们心中。然而，对于曾经一度将雷锋精神引以为荣的中国人来说，雷锋精神似乎离人们越来越远，越来越陌生了。很多同学会认为：“雷锋精神，只不过是形式而已。”“雷锋精神早已过时了！”其实不然，雷锋精神是发自内心的。在我看来，只要有你我的参与，雷锋精神，一定会发扬光大……
雷锋叔叔当年曾说过：我们在学习上要发扬“钉子”精神。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但是钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，硬钻进去的！我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，要善于挤和钻。从现在做起，抓紧时间学习，不让时间白白浪费。我们还要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。每天早晨来到学校，进了教室，扫地，擦黑板。爱护公物，爱护学校一草一木。同学在生活上学习上遇到困难，都要热心去帮助。比如同学遇到了难题，就耐心地给他讲解，直到他弄懂为止；外出乘车，主动给老人让座。这些事情看起来虽小，却是实实在在地学习雷锋。
在祖国广袤的土地上，到处都有雷锋的身影，他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，在平凡中做出不平凡的贡献。我也要加入他们，从自我做起，从小事做起，向像雷锋叔叔一样，热爱祖国，热爱党，努力学习，天天向上，在雷锋精神的带领下，善于思索，勇于实践，敢于创新，迎着灿烂的阳光挺起胸膛，呼唤雷锋精神，扎根于心中，让爱充满整个校园，温暖同学的心间，做一个学习雷锋的好少年！
学习雷锋话题作文(篇5)
有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中做了些不平凡的事。他的名字被人民永远铭记在心里，他就是——雷锋！一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪耀着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！”他说到并且做到了！雷锋的精神是一种无私奉献的精神。他是一个毫无自私自利之心的共产主义战士；他是一个把自己的命运同祖国人民的命运紧密地连接在一起的战士；他是我们身边的榜样。
今天又是一个“向雷锋同志学习”的纪念日，是XXX主席亲笔题词“向雷锋同志学习”发表50周年。五十年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标，五十年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神，一个公司要想成功，不能缺少雷锋式的好员工。
雷锋叔叔，虽然离开我们已很久很久，但是他的故事像星星一样多，背伙伴过河，扶大娘上火车，冒雨送大娘和孩子回家，到工地去干活，打扫车站为旅客服务；雷锋叔叔，虽然离开我们已很久很久，但是他的精神，他的行为已被世人复制成一串串故事、一颗颗真诚无私的爱心。同学们让我们学习雷锋，就要从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起吧！
让我们在这个美好的三月里，从小事做起，从身边做起，做好自己的本职工作，在学习、工作中刻苦钻研，求真务实。老师们，同学们，让雷锋精神成为我们前进道路上的指路标吧！让雷锋精神长驻我们的校园吧！最后希望大家能在今后的生活中“对待需要帮助的人要像春天一样温暖，对待学习样像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”
学习雷锋话题作文(篇6)
我们学校最近举办了一个学雷锋，做好事的活动。一开始我并不在意，可当我听了一些雷锋的小故事以后，我感动不已。雷锋这种舍己为人、英勇奉献的精神让我历历在目、逝而不忘。
以前，每当我看到同学的书包或文具盒掉在地上时，我会毫不留情地踩上一脚，便无所事事地走开。但现在，我会慢慢弯下腰，轻轻地将同学掉落的东西放回他的抽屉里，之后便静悄悄地离开。
以前，每当我看到同学遇到困难时，我会找很多借口逃避，之后便和小伙伴们玩乐。但现在。我会把我知道的跟那个遇到困难的同学一起分析、讨论，这样，既可以帮助别人，自己也可以从中吸取知识。
以前，每当我看到同学之间有矛盾时，我会在旁边幸灾乐祸，还会吆喝其他同学来围观。但现在，我会毫不犹豫地上去劝说，先将他们分离，让他们平静下来，再一一跟他们说道理，解除矛盾。
在这学雷锋的日子里，我有许多收获和理解，做好事使我感到很轻松，很快乐，也很兴奋，因为这也是一种报答父母，报效祖国的方式。