学习作文

学习作文8篇。

作文是表达思想的终点思考是表达的起点，写作有利于我们掌握语言表达的基本要素和技巧。优秀的文章需要知识的沉淀，怎样写作文才能避免踩雷呢？希望您能够记住本网页的网址以便下次访问。

学习作文【篇1】

“哎哟！这是怎么回事？土豆，你过来。”阳台上传来爸爸的惊呼。我跑过去一看，老爸指着一盆千疮百孔的龟背竹惊讶的问：“又是你干的吧？”。我一缩脖子，扭头就溜。“这是暑假里你干的第几件‘好事’？你这个破坏分子。”身后是爸爸气愤的怒吼。

嗨， 您也一定和我老爸一样，想知道这是怎么回事儿吧？嘻嘻，反正早晚也要交待“罪行”，就一起坦白了吧。

昨天下午，我坐在阳台上看书。时间久了有些困乏，就起身活动活动。忽然看见几束阳光落在龟背竹的大叶子上，阳光透过叶子上的孔洞，在地面上留下了参差的斑驳的光影，正与龟背竹原有的小孔相映成趣。“嘿，何不在龟背上再添些洞洞，那样不就更好看吗？”我为自己的发现而兴奋。

“用剪子剪？还是拿小刀挖呢？”我在盘算着实施方案：“对了，用透镜！”我猛然想起预习过的物理第三章关于透镜的知识。

说干就干！我一回头，一眼就看见了妈妈的眼镜儿。我拿起眼镜儿照着物理书上讲的：将光平行于透镜主光轴，然后我就等着光会聚，将叶片上烧出一个小孔。怎么没有亮点？我拿着镜子时不时调整着角度。可我的手都举麻了，也没看到我期待的结果。而且我发现光没有会聚。换了另一个镜片也没用。哎？这是怎么回事儿？“啪！”我恍然大悟的一拍脑门儿：“妈妈戴的是近视镜。近视镜是凹透镜。凹透镜是让光发散的，所以不可能完成我赋予它的使命。”看着完好无损的叶子，我不禁埋怨自己：“刚预习过怎么就忘了，真是豆腐脑袋。”

我赶紧拿出集邮用的放大镜，迎着太阳光照在龟背竹上，一个耀眼的小亮点儿立刻呈现在叶面。不一会儿，小亮点儿处的叶子开始变黄，变焦，哟！开始冒烟儿了。我一阵兴奋，用手一捅，耶！一个小孔。

“哈哈，看来焦点的定义要改写了，改成烧焦的点为焦点喽！”我边快乐地自言自语，边继续如法炮制小孔。可能是因为把课本知识“活学活用”的缘故吧，我烧完这片儿，烧那片儿，越烧越起劲儿。不多时，凡是阳光照射到的叶子，都留下了大大小小的“焦点”。圆的，椭圆的，错落有致。和原有的孔融合在一起，就像绿色天空中的点点繁星，又像一块儿浑然天成的镂空碧玉。我不禁为自己的杰作拍手叫绝。

“爸爸你看！经我这妙手，龟背竹是不是成了阳台上又一道靓丽的风景？”我自我赞道：“再说，预习的功课加上实践，我掌握的更牢固了。这不失为一个学习实践的好方法。”

“好嘛，还是学习实践的好方法！等你学完电路，你那妙手还不把家里搞成电网的世界。我和你妈都住在网上？”爸爸听完我的罪行陈述，佯装生气地说。

“住网上？那我们家不都成了蜘蛛侠了！”我大笑。“你个鬼丫头，哈哈，哈哈。”老爸也乐了起来。

学习作文【篇2】

还真是幸运啊，刚升入初中，就遇到了新开展的“读万卷书行万里路之——研学旅行”，大家都很兴奋，我也不例外。于是，当鸟儿还未起床，公鸡还未打鸣，太阳还未升起，五星学子就列好了整齐的方队，原地待命，随时准备出发。当第一缕霞光冲破天际，我们便启程奔向了大连。

因为是第一次研学旅行，所以大家都做好了准备，每一辆车都有一位教官跟随，因为提前准备了班歌个各种小故事，所以一路上欢歌笑语，两班同学相处得十分融洽，就连晕车最严重的我都沉浸在这乐趣无穷却也充满智慧的谈话中了。

第一站是大连的旅顺日俄监狱，这座监狱是于19沙皇俄国始建，19日本扩建而成，围墙之内，占地面积为3。6万平方米，总共有库房275间，还有监察室，刑讯室，绞刑室等，还有15座工厂，可同时关押20xx多名犯人。被关押犯人们的衣服单薄的厉害，冬凉夏暖，还真是“贴心备至”。单人牢房的面积出奇的小，每天仅仅只有一小碗发了媚的糠和掺了沙子的高粱饭，每每想此，就于心不忍，这是帝国主义侵华的铁证！他们用残酷的刑具拴住我们钢铁的身躯，却栓不住我们炽热的灵魂，我们的灵魂向往着伟大的祖国！他们的“死神的酷刑”都在这里毫无保留的被展示出来，让我们愤慨激昂！

下一站便是同学们都无比憧憬的大海了，我是真的很喜欢大海，澄澈的海水映照着生命的希望，面对这茫茫大海，好像所有的烦恼，忧愁都烟消云散，心胸也开阔了，这种境界使人心旷神怡，神清气“”爽，海水那么蓝，与它对比，翡翠的颜色太浅，宝石的蓝色太深，纵是名师高手，也描绘不出如此生动的一幅图画。远处，那一片蓝与远天相接的部分就好像一块缓缓隆起的蓝色大陆，闪烁着远古洪荒般的玻璃瓦的光泽，拓展着茫茫无限的空间，此刻，只想投入大海的怀抱。同学们看见海水也是格外的兴奋，双水扬起水花，扔向海里的石头溅起层层涟漪，就连一直很拘谨的老师们也禁不住这欢乐的气氛，与我们一同欢乐的玩耍。

玩了一天，也着实累了，吃过晚饭，就赶紧回旅馆，夜深了，但是有很多同学都没有水了，在群里面正“吐槽”着，班主任就敲了门，我一开门，映入眼帘的就是满头大汗的班主任一个人伴着矿泉水，挨个房间走，给同学们送水，看着这一幕，眼眶突然就湿润了。

第二天一大早，天刚蒙蒙亮，我们就列好了队，整装待发，我们先去了海洋馆，真的是很漂亮啊！隔着玻璃，我看到了蠢萌的小企鹅，又白又漂亮的鲸鱼，还有五彩缤纷的贝壳，真是美轮美奂！接着便去看海豚表演，说真的，真是太棒了，已经找不出有什么次词来形容她们的美，紧接着便是精彩的杂技表演，不得不说，小海象和小海狮还真是聪明，不但会仰卧起坐，还会计算题，真是自愧不如！

两天的研学之旅，着实让我受益匪浅，玩中学，学中玩，此次研学之后，我们更是要努力学习，毕竟，学习，从未停歇！

学习作文【篇3】

由于只写朋友太单调，因此我决定学XINGQIHUI姐姐的方式给各位颁奖。此次颁奖不光是前四篇里的人物，而是我所有的好朋友。总觉得自己这一系列的小说很不成功，希望大家多多包涵，谢谢！--题记NO.1 我在小荷里所有的朋友（只是暂时的，还会有新朋友）：叮咚铃铛 XINGQIHUI 粉红的雪城 紫秋千 寒雪儿 呼拉拉 梦幻雪天使 凌晨3点 天使安琪 天使梦幻紫絮冰情 ROOT 东海小龙女 JOKER 水晶少女飞雪MM 248409674 KALA清风格 杨杨 柠檬冰茶悄然世界 BBSALINA NO.2 最最信任奖：（其实我每个朋友都信任，而下面的朋友，是知道我密码的）叮咚铃铛 XINGQIHUI 寒雪儿 NO.3 最最可爱奖： 叮咚铃铛 粉红的雪城 呼拉拉 梦幻雪天使 飞雪MM NO.4 最最善解人意奖：叮咚铃铛 XINGQIHUI 粉红的雪城 寒雪儿 梦幻雪天使 东海小龙女NO.5 最最支持奖：叮咚铃铛 XINGQIHUI 寒雪儿 紫秋千 NO.6 贴心知己奖：叮咚铃铛 XINGQIHUI 寒雪儿 呼拉拉NO.7 倍受关注奖：叮咚铃铛 凌晨3点 XINGQIHUI 粉红的雪城 ROOT 紫絮冰情 BBSALINA KALA清风格NO.8 共同朋友奖:ROOT (不知我说的对不对?）NO.9 交流最多奖：XINGQIHUI 叮咚铃铛 NO.10 最最敬佩奖:紫絮冰情 叮咚铃铛 XINGQIHUI 粉红的雪城 凌晨3点 紫秋千 寒雪儿ROOT BBSALINA KALA清风格 NO.11 最最开朗奖凌晨3点 XINGQIHUI 梦幻雪天使 (颁奖还在继续,以后在这一系列小说后面公布)个人感觉:这篇文章真的很烂,我写这个是想感谢一下大家,希望大家能永远和我是朋友!!!

学习作文【篇4】

“学习来不得半点马虎。”这是我的体育老师告诉我的。但是我却对这句话闻而不见、不以为然。

因为我是我们学校的佼佼者。每次考试我都榜上题名。所以，我认为我没有必要像体育老师说的那般认真。而且，他只是我的体育老师，不是我的科任老师。根本对我不了解……

久而久之，我这种骄傲自大、目中无人的狂妄心理使我一改之前的学习态度，变得散漫、变得只会一味的追求速度、变得一心只图完成任务。成绩也是一落千丈，跟以前完全是天差地别，字迹也变得十分潦草。

后来有一次。我们换了一个数学老师。她戴着一副眼镜，文艺气息十分充足。看着就是特别温柔的老师。她一来，就笑眯眯的写了一道题在黑板上。让我们照着抄，然后将数轴画在自己的作业本上。我二话不说，提笔就来。等到数学作业本发下来时，我彻底惊讶了。因为我的作业本上有一个十分醒目的大马叉。我不相信我会有这样的作业。便仔细的把题目检查了一遍。原来是我没有在数轴上表明正方向在哪一边。我本来以为只是错一个鸡毛蒜皮的题，没必要重罚。可是谁成想，我们的数学老师居然让我连题目带答案抄五遍。

师命不可违。我只好硬着头皮将那支千斤重的笔提起，然后开始努力奋斗。等我抄完五遍之后，我感觉自己的手已经完全废了。又痛又麻、酸胀无比。

后来，我就再也没有画错数轴，因为这一段刻骨铭心的记忆让我改掉了粗心大意的毛病。

果然，学习来不得半点马虎。现在马虎抄题事小，以后重要考试马虎一下，后悔一生。

学习作文【篇5】

学习要想上必须勤劳、奋进、努力。

星期一晚上，我们有节语文课。上课后，老师先要我们拿出语文作业本，评讲1—2课课的作业。我看了看我做的作业，觉得好惭愧啊！又没得笑脸。我认为我的学习还是像原来那样。为什么我想学习却学不好呢？我认为我没有把预习和复习做好，我想我一定要努力学习，只有这样才会进步。

评讲完作业后，就评讲上个星期的日记作文。我也看了看作文分，只得91分，我顿时觉得写作水平降低了许多。我想起学习这个不好，那个也不好，真是觉得对学习没有信心了。我认为作文应该听老师所传授的方法，要写出真情实感，还要善于研究、运用别人的写作方法，要把事情写详细、具体，还要注意自己的优势，自己擅长写的文章。

过了几天，我又发现了我没有好好地把握时间、利用时间。有一天下午快放学的时候，课代表又来出历史作业，那天我也不知道为什么怨恨课代表，快放学了还出什么历史作业。可是，这天我竟没想到有一股什么力量促使我自觉做完了作业才走。我记得，那天我到5点过3分才走，5点半又跑回来了。付出总会有回报的。果然不出我所料，晚自习前课代表公布了我们的作业的情况，我得了100分。

从这几件事中我懂得了：要想实现自己的理想，就要付出一切代价来勤奋学习，要珍惜生活中的分分秒秒，要做到“今日事、今日毕”。

学习作文【篇6】

寒假里，我读了一本很有名的书《雷锋的故事》，我对雷锋的一切都有所了解，虽然他是一个很平凡的人，但是他乐于助人，关心的许多事迹都家喻户晓，他对待学习的钉子精神，给我的震撼很大，特别值得我们学习。

雷锋的日记中有这样一段话“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子精神”，善于挤和善于钻。

雷锋就是靠着“钉子精神”刻苦学习。有一次，雷锋去看电影，离电影放映还有宝贵的10分钟，他就拿出随身携带的书看了起来。每天晚上雷锋看书学习到深夜，有时候就像着了迷，他经常在书上做笔记，写出他的想法和心得体会，同志们问他的问题，他都能对答如流，讲出个所以然。

在那样艰苦的条件下，雷锋能挤时间看书学习。我们处在优越的环境中，应该发奋学习，学习雷锋的钉子精神。遇到困难不要轻易放弃，要善于钻研，勤思考，勤问问题，不断充实自己，完善自己。

学习作文【篇7】

亲爱的孩子们：

随着鞭炮声渐行渐远，过年的那份狂欢是不是也平息了一些？不知道你们这些天有没有想到老师呢？反正这些天没有见到你们，我昨天晚上竟然“偷偷”地做梦想你们了，梦到又站在讲台上给你们上课了！是不是没治了？知道我在梦里给你们上什么课吗？学习法宝大揭秘！这堂课可有趣了，来听听吧？

一：学习的意义。

孩子们，今天我们先来探讨一下学习有什么意义，明确学习的目的。是啊，学习对于你来说到底有什么意义呢？你考虑过这个问题吗？瞧，你们探讨的多热烈啊，有的孩子说，通过学习，他学会了自己的事情自己做；有的孩子说，通过学习，自己更多的了解了周围的世界；还有的孩子说，通过学习，你学会了思考，增长了知识，懂得了生活。说的我不住的点头，孩子们，学习既是我们获取知识的途径，也是我们的精神寄托，学习使我们的思想、心理和精神永远年轻，你们说是这样的吗？所以，让我们热爱学习吧！

二：学习的方法。

什么是好的学习方法呢？在学习的时候，你要抓住最佳学习时间，用早上记忆力最好的时候读英语、背课文；学习要劳逸结合，不要打“疲劳战”，还要注意休息，保证睡眠充足；多读书，多做笔记，多摘抄，多练习；善于提问，善于质疑，不懂就问；除了所学的课本知识，还要在实践中学习，这样就能避免死读书，读死书……总之，好的方法能够让我们更容易学到知识，更好地掌握并运用知识。所以找到一套适合自己的学习方法很重要哦！孩子们好好回想一下，什么样的学习方法才是最适合自己的呢？

三：让兴趣为学习导航。

呵呵，兴趣是最好的老师。如果你对一件事情有兴趣，你就会很自觉、自愿地去学习、研究、琢磨这件事，就会取得成功。兴趣还是一种动力，做自己喜欢做的事情更容易成功。所以，希望你先培养自己对学习的浓厚兴趣，最大程度的调动自己的学习积极性，这样你就会成为学习的主人而不是它的仆人了！

孩子们，好好体会思考学习的意义和方法，让我们都成为学习的主人吧！

学习作文【篇8】

在学习硬笔字一年多的过程中，我一直用很认真、很勤奋的态度学习，取得了明星的进步。

这个学期，老师把我选上了，让我学毛笔。听了这句话，我一蹦三尺高。回家告诉爸妈后，他们都很支持。今天，我带着激动和欣喜的心情来到毛笔教室。作为第一堂课，老师先给我们发放练习毛笔字所需要的东西：毛笔、墨水、纸……最开始我们练习画横线。老师对我们说：“画横线要一笔画下去，不能一节一节的画。”我拿出一张纸按照老师讲的画起来，画完后我感觉不在一根横线上，接着又开始第二笔，这次比第一次要强一些。三次、四次……我按照老师的教导和要求，一丝不苟、不厌其烦的练习着写“一”这个笔画。开始觉得毛笔越来越重，夹着笔的手指也开始痛起来，但我还是坚持着练习。

放学后，我懂得了做任何事都要一次比一次进步，不能一次比一次落后。要从最基本的事情做起，循序渐进，才能最终取得好成绩！

gx86.com小编推荐

我这样学习作文12篇

我们听了一场关于“我这样学习作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。

我这样学习作文【篇1】

身为一名教育教学工作者，常常为找行之有效的学习方法而苦恼。当我第一次看到书名下那几个字——“超效学习法”，就吸引住了我。让我不禁想到：到底是那种方法可以用“超效”来形容？带着这些疑问，我阅读了这本书。

这本书是由英国教育学家和心理学家联合研究开发的系统学习方法，自1973年创办以来风靡全球。该方法的核心是指导人们最有效地掌握知识，最大限度地挖掘记忆潜力，从而大幅度地提高学习能力和学习效果。作者戴维思是著名的亚洲首席记忆大师，在这里他介绍了如何让学习变得更有乐趣，如何让生命更精彩。

在书中提到“学习金三角”这个名词。意思是时候首先建立正确的心态，以正面思考、乐观、远见为主；第二，是正确的方法，指的是系统、技巧、训练；最后是环境，代表地点、时间和习惯的改变与安排。这也是成功学习的三个策略。其中，让我感触颇深的就是“建立良好的学习心态”。

建立良好的心态。他强调从“心”出发，要时时刻刻积极、正面的思考，克服。学习首先要克服心态的问题，然后去找到有效的学习方法，之后才能成功。在这里，作者举了他学滑雪的两个教练，一个脾气暴躁，戴维思每次出错，他都会大吼，结果越害怕教练失望，就越紧张，表现就越糟糕。第二位教练随和亲切，让作者感到非常轻松自在，然后教练称赞和肯定优点，让作者建立自信，在作者优点“手臂角度适当”基础上，让他掌握了滑雪最重要的技巧“保持身体平衡”。技巧掌握了，练习就不紧张，滑雪水平就有了大幅度的提高。

看到这里，我就在想，如何让我的学生建立“我能行、我要学”的心态？进行良好的自主学习。在我们以往的探索教学方法与策略的过程中，往往只注重寻找工具，而经常忽略了“使用人”也就是我们的学生是否“想要使用”这个问题。所以，我们首先要帮助学生调整好学习的心态，才能到达事半功倍的效果。因此，我认为，我们先要做一个亲切随和的老师，把微笑带进课堂，让课堂充满阳光，这就是我们倡导的建立民主、和谐的师生关系。然后，教师就要做到，发现学生的闪光点，欣赏每一个学生，让学生的优点发扬光大，利用优点开展下一步的.教学，让学生乐于接受，让学生建立自信，认为我能行，从而对学习产生亲近感，建立良好的学习心态，进行自主、主动学习。

“工欲善其事，必先利其器”。我们中国的文化传统和文化观念是强调吃苦、勤奋和努力，突出的例子就是流传至今的“凿壁偷光”、“头悬梁锥刺股”、“三年不窥园”等等典故。确实，我们中国人的勤奋好学是世界闻名的了。可是在当今科学昌明的信息社会，只有学习的热情和积极性还远远不够，我们还需要科学的理念和科学的学习方法。这才是“超效”的学习法。

我这样学习作文【篇2】

我是这样学习英语的-I Larn nglish Lik This nglish is vry important for us. vryon wants to larn it wll. My nglish is vry good. How do I larn nglish?

First， I listn to th tachr and mak nots carfully in class. I rvis my old lssons and prpar my nw lssons aftr class.

Scond， I lik spaking nglish withmy classmats， not only in classroom， but also on th playground. It's to improv my spokn nglish.

Third， I kp a diary vry day to practis my writtn nglish.

Bsids this， I oftn rad nglish nwspaprs or magazins in ordr to nrich my knowldg on nglish cultur.英语对我们来说很重要，每个人都想学好英语。我的英语很好，那我是怎么学英语的呢?

首先，我上课认真听老师讲课，认真记笔记，课下我复习旧功课，预习新功课。

第二，我不仅在教室里，在操场上也一样喜欢和同学们说英语，这提高了我的口语。

第三，我坚持每天记日记来练习写作。

除此之外，我经常阅读英语报纸和杂志来丰富我的文化知识。 W know it is difficult to larn nglish. My nglish is vry good. I larn nglish lik this.

I Listn to th tachr carfully and writ th important points down on my notbooks. Aftr class I rvis th lssons. Bfor class I prpar nw lssons to find out th qustions. Thn I will listn carfully in class.

I also listn to th tap， and spak nglish with my classmats in th classroom and on th playground. It's to improv my listning and spaking.

I kp a diary vry day to practis my writtn nglish.

Bsids this， I oftn rad nglish nwspaprs and magazins to nrich my knowlg on nglish cultur.

W will larn nglish wll so long as w larn it hard. 我们知道英语学起来很困难。我的英语不错，我是这样学英语的：

上课认真听讲，把重点内容都记在笔记本上。课下复习这些功课。课前预习新功课，找出问题，然后在课上认真听。

我也听磁带，并且在教室里、操场上和同学讲英语，这样提高了我的听力和口语。

我每天坚持记日记以练习我的写作。

除此之外，我经常阅读英语报纸和杂志，以扩大我的英语文化知识。

只要我们用心去学，我们会学好英语的。

我这样学习作文【篇3】

学习是每个人成长过程中的必经之路。对于有的人来说，学习是快乐的；对于有的人来说，学习是痛苦的；而对于我来说，“寒窗苦读”也不足以形容我内心的感受。有很多时候我弄不明白为什么学习业绩与付出的努力不成正比？读了《这样学习更轻松》一书后，使我茅塞顿开。这本书不仅列举了一些同学学习中出现的问题，还深入地分析了出现这些情况的原因，也给出了解决这些问题的好方法，介绍了有效学习的秘诀，如：怎样培养注意力、观察力、记忆力？怎样提高学习效率？怎样制定学习计划？如何进行自我惩罚和奖励？……通过一系列的探索，使同学们能更好地完成自己的学习职责。

《这样学习更轻松》真是使我受益无穷的学习宝典啊！在学习上我是从来不用大人们操心的。课上总是很守规矩，从不做小动作，听讲也很认真；课下老师布置的任务也会及时完成。可为什么总会有许多不理解的问题出现呢？《这样学习更轻松》一书告诉我们，一个人的遗忘是有规律的，呈现“先快后慢”的趋势，学习者对学习过的内容只复习一两次是绝对不够的，必须反复练习，举一反三，才能防止所学知识在头脑中消失。现在想想，终于明白了，原来课上听到的知识要及时地、融会贯通地复习，才能真正掌握并加以巩固。另外，一个人要有自主学习的意识。

每个人会与不会的知识点是不一样的，虽然教师布置的作业我都保质保量地完成了，但是在我所学知识的范畴内还存在许多死角，这就需要我自主地去学习，去发掘知识间的内在联系，寻求知识的无尽能源。同学们，不要慨叹“学习路漫漫”，也不要迷失自我，踌躇不前。我们是时代的弄潮儿，是祖国发展的希望，我们要对自己充满信心，只要拥有正确的学习态度，掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，我们的未来就不是梦！

我这样学习作文【篇4】

偶像如太阳，充满阳光，给我们正能量；偶像如沙漠中的绿洲，给我们动力；偶像如一颗明星，照亮人生的道路。

我认为追星是有利的。

如今，追星几乎已经成为潮流，几乎人人都有自己喜欢，欣赏的明星。但有些家长就很反对自己的儿女追星，理由之一是他们眼中的偶像是幼稚的，无聊的，小孩不应该有这些偶像，应该喜欢，，马克思之类的伟人。第二是担心自己的孩子沉迷于网络，学习下降，可是如果正确追星，就不会有那些多余的担心。

现在有许多的明星，每个明星都有自己的闪光点。因为他们自己的努力艰辛的奋斗，终于取得了如今的成就，实现了自己的理想。我认为追星有很多好处。我的偶像是现在当红组合Tfboys，他们三个每个人都很努力，每次练习练得大汗淋漓，但他们每次都会坚持下来直到最后一刻。之前录制节目TF少年go，他们都是放学赶着去公司，录到很晚。他们的努力没有白费，如今登上了一次比一次更大的舞台上，一次次的克服紧张，站在舞台上跳着属于自己的舞蹈，唱着自己的歌。他们的事迹教会了我不论做什么事都要坚持下来，只有脚踏实地，一步步地走，不论路上有多么艰辛，尽管走，成功的喜悦总会有的。趁阳光正好，趁微风不躁，现在努力也不迟。

追星不仅有精神上的好处，也有只是上的积累，比如今年年初tf上的一个节目里面以答题的形式闯关，看他们上节目，随着他们答着一个又一个的题目，闯过一关又一关，自己也积累了不少知识。以前好多不知道的，随着节目一点点刷新自己的知识库，看着喜欢的偶像又长着知识，一举两得。

而且，有一些偶像很关心自己的粉丝，会发微博让粉丝和他们一起努力加油，这样是不是比父母每天催着自己学习更有效果呢？偶像也在上学，想着自己和他们一起努力，说不定还能考上同一所大学，这样就有了很大的动力。

而且疲劳的时候，听听自己偶像的歌，还可以缓解疲劳；不高兴的时候，可以看看他们的视频，看着他们的专辑，心情也会变好；无聊的时候也可以看看他们的海报，看看他们灿烂的笑容，自己的心情也会变得快乐。

但是我们追星也要有个度，不能疯狂的买喜欢的偶像的海报，唱片及专辑，要买可以买几张支持一下，要根据自己家庭经济情况买。有些人为了看偶像的巡回演出，不惜花大价钱和父母争吵也要去，有些人为了偶像不惜和自己的同学闹掰。这样就不对了，追星是有目的的追，学习偶像的优点化为动力，而不是盲目的追，这样说不定就会成为别人眼中的“无脑粉”。

明星是人们的奋斗目标和奋斗动力，大家都是需要榜样的，但追星过程中要保持清醒的头脑，不能盲目的追，有些明星光环的背后也有许多缺点，我们是要学习明星那种奋发进取，不屈不挠的精神，并把这些精神带到我们的学习和生活中去。

就这样，追星。

我这样学习作文【篇5】

前段时间，一个低年级的学生告诉我他们年纪有一位同学长期睡眠不足，为了做作业，每晚只能睡四五个小时。

当时我很震惊那天之后我做了一个统计，平均放学时间五点半，回家路程半小时，晚饭时间半小时，而他们的作业如果完全按质按量去完成的话，至少需要五个半小时，这样算下来即便是毫不间断的做也要做到十二点。

为什么会做这么久呢，我们来看一下这些作业的具体内容：这是一位初三学生某天的作业，语文，背默古诗古文，试卷一套；数学，试卷一套，压轴题四道；英语，背默单词词组，试卷一套；物理，试卷一套；化学，试卷一套。

如果单独去看每一科的作业，语文老师会说我留得没有很多，也就是一个多小时而已，数学老师也会说，我留得也没有很多，也就是一个多小时而已，但是大家有没有算过把这些科目加起来，孩子们要做到几点才能做完。

更有一些老师明知道作业是过多的，却照留不误，因为他们有一个很好的理由，如果孩子们的做题量上不去的话，他们的成绩怎么上得去呢。对此我特别纳闷，我很想请教那些一味提倡题海战术的老师们，如果孩子们的成绩真的完全与做题量成正比的话，那还要老师干什么。作为老师，应该探求有效的教学方法，提高教学质量，并且去关注所教的每一个学生提高学习效率，而不是一味的留很多作业，增加他们的负担。

至少我懂得让身体心智正在成长的我们每天只睡五六个小时是绝对不行的。

我今天站在这并不是想盲目的呼吁什么教育制度，教育理念的问题，我只是想点对点的呼吁各位学校的老师们，请大家在留作业的时候，算一算孩子们几点能做完，至少我们不能剥夺孩子们健康生活的权利。国家也勒令给学生减负,可是最后家长却跳出来说你们为什么给我的孩子减少作业等等.我无法评论到底是学校的问题还是家长的问题,不知道为什么现在的学校和家长都比较注重孩子的成绩,却不注重德智体美的全面发展了,孩子的成绩上去了,可是五中现在多少学生是近视眼?所以，老师们，请不要给我们太多作业。

我这样学习作文【篇6】

告别了愉快而又充实的暑假，新的学期也已经来临了，我和我的同学们也升入了小学的最后一个学级六年级，现在我要更加严格的要求自己，争取更上一层楼。

在新学期里我要更加严格要求自己，我一定要克服我上课不认真听讲，在接下来的学习生活当中，我一定不会让这些小毛病再次在我身出现，我在课上一定分心，比如说：玩玩这块橡皮，玩玩那枝铅笔，或者是和其他同学讲闲话，如果这样的话，那就会导致老师讲的重点没有听进去，老师让我们做的笔记我也会漏写。还会导致下课老师布置给我们的作业都不会做，然后就会抄袭别人的作业会有一连串的坏习惯在身上，那是非常可怕的事情。

我现在必须努力的去改正，认证完成老师和家长布置给我的所有家庭作业。俗话说得好：有苦才有甜，我只要现在累一点，多付出一点，将来我一定会很轻松的。

我现在已经是六年级的大学生了，我马上就要上初中了，我为了自己能考上一个好的初中，必须努力、努力、在努力，我相信我这些汗水一定不会白花，我一定要拿成绩来证明给家长和老师看看，我一定是最棒的！最后一个学期看我的吧！

我这样学习作文【篇7】

Englishisveryimportantforus.Everyonewantstolearnitwell.MyEnglishisverygood.HowdoIlearnEnglish?

First,Ilistentotheteacherandmakenotescarefullyinclass.Irevisemyoldlessonsandpreparemynewlessonsafterclass.

Second,IlikespeakingEnglishwithmyclassmates,notonlyinclassroom,butalsoontheplayground.It'stoimprovemyspokenEnglish.

Third,IkeepadiaryeverydaytopractisemywrittenEnglish.

Besidesthis,IoftenreadEnglishnewspapersormagazinesinordertoenrichmyknowledgeonEnglishculture.

英语对我们来说很重要，每个人都想学好英语。我的英语很好，那我是怎么学英语的呢?

首先，我上课认真听老师讲课，认真记笔记，课下我复习旧功课，预习新功课。

第二，我不仅在教室里，在操场上也一样喜欢和同学们说英语，这提高了我的口语。

第三，我坚持每天记日记来练习写作。

除此之外，我经常阅读英语报纸和杂志来丰富我的文化知识。

WeknowitisdifficulttolearnEnglish.MyEnglishisverygood.IlearnEnglishlikethis.

IListentotheteachercarefullyandwritetheimportantpointsdownonmynotebooks.AfterclassIrevisethelessons.BeforeclassIpreparenewlessonstofindoutthequestions.ThenIwilllistencarefullyinclass.

Ialsolistentothetape,andspeakEnglishwithmyclassmatesintheclassroomandontheplayground.It'stoimprovemylisteningandspeaking.

IkeepadiaryeverydaytopractisemywrittenEnglish.

Besidesthis,IoftenreadEnglishnewspapersandmagazinestoenrichmyknowlegeonEnglishculture.

WewilllearnEnglishwellsolongaswelearnithard.

我们知道英语学起来很困难。我的英语不错，我是这样学英语的：

上课认真听讲，把重点内容都记在笔记本上。课下复习这些功课。课前预习新功课，找出问题，然后在课上认真听。

我也听磁带，并且在教室里、操场上和同学讲英语，这样提高了我的听力和口语。

我每天坚持记日记以练习我的写作。

除此之外，我经常阅读英语报纸和杂志，以扩大我的英语文化知识。

只要我们用心去学，我们会学好英语的。

我这样学习作文【篇8】

五年级作文：我是这样学习的

我是五（2）班的丁亦劼，同学们看我学习这么好，都来请教我是怎样学习的。我总是微笑地对他们说：“只要你定了三个目标，并且对这三个目标勇往直前，比如我，我喜欢‘凿壁借光’；我还喜欢‘废寝忘食’；我最喜欢‘学无止境’了！这就是我的三个目标。”

许多人都怕写作文，作文的确有点难，但是，你不要把它当作一个包袱，一种任务，而是要把他当作一种快乐，一种乐趣。“可是，”有人要问我了，“我怎么才能把作文当作快乐、乐趣呢？”“现在，我教你一点技巧就行了嘛！”

如果写写事的作文时，要讲真话，说真情，总之一个字：那就是“真”，但是，编造的作文只要写得生动、有趣，也是好作文哦！二是写作文可以写得感动，如果写妈妈，你可以写你妈妈一次感动你的事。可是，作文不能落入俗套，如“我生病了，妈妈背我去医院，为了我，妈妈熬夜熬出黑眼圈”之类的作文，批作文的老师看过千遍了，千篇一律的作文，老师看也不会多看一眼的。

但是，有些人会问我，不要落入俗套，那该怎么办呢？那就要学会观察生活中的细节，从生活中找素材，从生活中观察不同职业的人的不同表现。并且把它写在作文中，因为经历过的事情写在作文中，你的灵感就会犹如泉水，源源不断。

三是写作文要有理论化，如“电视机感冒了，热乎乎的”或者“昨天的月亮是圆的，今天的月亮是弯的，好像干了重活，瘦了一大圈”之类的，批作文的老师就会很乐意看这种作文，如果你还想吸引老师的眼球，可以在题目上大做文章，如果是半命题作文或者是自拟题目的作文，如“xx，谢谢你”或者只给你要求，如“如果你闯红灯，你会怎么办，题目自拟”，“xx，谢谢你”，如果你想写“老师，谢谢你”，就可以写“学校里的教官，谢谢你”，只要编得合理，编得吸引人，老师就会想：学校里的教官是谁呢？老师就会被你的作文题目吸引住，就会很愿意地看下去。

总之，你写作文，不能尽力而为，而要竭尽全力！

我这样学习作文【篇9】

当你在一道道疑问杂症的数学标题中伸懒腰时，当你在一个一个不曾见面的英语单词眼前打招待时，当你在一册本平淡无奇的化学测验陈诉中致身时，我更愿意悄然溜进语文的大海清闲的扬帆起航。我想说，我爱语文。

语文，史乘长河中淘出来的文化珍宝。大漠孤烟直，长河夕阳圆引你到戈壁中领会异地的风仪，飞流直下三千尺，疑是云汉落九天带你一睹庐山瀑布的壮丽，怜悯玄月初三夜，露似珍珠月似弓伴你观赏月夜的美景语文，不但是一册书，一门学科。它更是一类别样的文化，可以教养我们的情操，广阔我们的视线，充实我们的精神，装饰我们的学习生活。

对语文学习，不单单是要学会学好书籍上的学问，并且还要在大千世界中寻觅语文的脚印。在课堂上应主动开辟，让更多人都参预到学语文中，在学语文的过程当中享用兴味，把握原形学问，提升语文学习的意思。在课下，师生多沟通，交流，一块去琢磨语文，翻阅书本，去瞧一瞧文章中的主人公的情绪，作家幽美的文笔。

自然，在学习过程当中有一个良师是很好的。一个教化有方的老师，有本人独到的教化形式和步骤，学会相宜他们的教化式样是很重大的。但是，动作一个老师也应当看看我们这些学生的归天。

我的新语文老师，您的声音不足大，后头的同学看起来会很劳累，信任这也是大多半学生的心声，尽管已没办法去改观，但也能够领受一些式样，比方带扩音器。其余并没有啥不足，不过您可以对我们班要求更老成一些。

我想这样学语文。期望我们会长风破浪会有时，直挂云帆济桑田。

月朔:魏大钧

我这样学习作文【篇10】

我是一五的同学王瑞涓，这次我又考了第一名，老师让我讲讲学习诀窍，我感到很不好意思，因为天外有天，人外有人。有许多同学比我学得也很好，他们的学习经验也很值得大家学习。既然站在这里了，我就把我的一些做法告诉大家，仅供大家参考。

第一、上课要认真听讲，精心捕捉老师的每一句话。课堂上老师讲得每一句话都是有用意的，有的话是解释说明，有的话是强调问题，有的话是激发我们思考。我们一定要认真去倾听，领会第一句话的意思，同时还应随着老师的思路积极地思考老师所提出的那些问题。

第二、遇到一时难以解答的问题，要积极动脑思考，确实不会再向人请教。与他人在一起讨论交流是一种好方法。俗话说，三人行，必有吾师。我不会的他人可能会，听听他人的看法见解，可以启发自己的思考。

第三、学习地理离不开看图，地图直观形象，里面包含了许多地理信息。在看图时，还要认真读一读旁边的文字说明。要培养自己的看图能力。

第四、好记性不如“烂笔头”，还要做好课堂笔记，将老师所讲的内容要点有条理地记录下来，以便以后复习。

第五、“温故而知新”，要经常复习。可以利用笔记把老师讲得内容像放电影一样在头脑中将知识回放回放。

第六、课前要进行预习，预习中遇到不会的地方可以记下来，听老师怎么讲。

第七、经常去思考一些问题，养成勤于思考的习惯。

以上是我的几点做法。我想只要大家按照上面的几点去做，就不愁成绩不会提高。最后，祝每个同学都能找到适合自己的学习方法，创新学习，提高学习成绩。

我这样学习作文【篇11】

早上醒来，我把昨天学的七个英语单词回忆了一遍，就起床了。去爸爸屋里换雨鞋时，看到爸爸刚起床，只穿了一只袖子，就披着衣服在他那又黑又脏的烟斗里装上了烤烟沫子，边吸边又穿另一只袖子，我看着爸爸又好笑又可怜的样子，四十多岁，就有了白发，额上的皱纹深深的，古同铜色的脸，我想到了闰土，想到了很多很多的农民……

上操返回的路上，我看到了一个五、六岁的小女孩背着沉沉的书包向学校跑，她怕迟到，还抹着眼泪，笔盒里的笔咣咣铛挡的响着，看到她艰难的样子，又看的袄她不得不努力地向前，我想到社会是残酷的，这么大的孩子，就必须社会化，就必须为生存，为了将来，离开父母去做她并不一定愿意做的事情……

我把以上的所见所想记在日记里，我想我要做的事情很多很多……

我学习总爱和身边的事联系，老师说，我们从家到学校的方向记做正向，家与学校的反方向记做负向，但是从我们家到学校是要拐许多弯的，这怎么记呢？我预习了“函数与图象”这一部分，课堂上再听了一下就懂了，但是我又想一个飞机在空中飞又怎样呢？

邻居的大爷考我说：先有鸡还是先有鸡蛋？我说不上来，我也想人是怎么来的？第一个人肯定不是上帝造的，但是怎么来的呢？从此，我爱好生物，爱好历史，爱好地理！

妈妈蒸馍馍时碱放多了，她说倒些醋，我问为什么，她说不上来。这学期学了化学，我终于明白了，我还想知道，花是怎么变红的？书上说空气中含氮气78%，含氧气21%，人体需要的是氧气，但是那么多的氮气被吸进去会怎么样呢？

我想，人们开始发明制造了各种车，但是车要在路上跑，修路很困难，于是便有人想能在空气中走不是就不用修路了吗？于是便有了飞机，但是这飞机要飞起来，一定很难很难……

我觉得学习并不困难，我总爱思考一些问题，思考不清的问题中爱到书里去找答案，所以那些书我很快就读懂了，我觉得学习并不是很困难很枯燥的事。

我的爸爸妈妈并不太问我的学习，只给我说要实实在在的做人，踏踏实实的做事，我就一直这么做……

我这样学习作文【篇12】

我的邻居小然是一个天真、聪明、活泼可爱的小女孩。她身材瘦小，总是穿着一条粉色的连衣裙子，卷曲的长发上系着一个粉红色的蝴蝶结。她虽然瘦，但有着精致的五官，柳眉杏眼，鼻梁高挺，樱桃小口似胭脂。

小然不仅外表美丽，而且品德也美，她是一个值得我学习的人。

暑假里的一天，我去满客隆买鱼。刚一进门，就看到一条“长龙”。我走到柜台前那里有活鲤鱼和新鲜的瘦肉，真是难逢的新鲜货，可是那队都排到大门外去了。这时，我眼前一亮，咦！这不是小然吗？我高兴的跑过去，边说话边往队里站，也跟着队伍往前走。眼看快到柜台前了，小然用惊异的.目光看着我，小声说：“知函姐姐，你也买鱼吗？怎么不排队呀？”我满不在乎地冲她笑了笑，做了个鬼脸，继续往前走。她突然大声说：“买鱼不排队，真不害臊！”

我的脸腾地一下就红了，发现所有人都用鄙视的目光看着我，我恨不得找一个地缝钻进去。于是，我跑出了满客隆。

回到家，我躺在床上还生小然的气。突然听见一阵门铃声。我打开门，小然手中拎着两条鱼，喘着粗气说：“知函姐姐对不起，都怪我刚才语气不好。”听了她的话，我顿时感到羞愧难言。小然虽然比我小，可她的言行比我高尚得多。

打那以后，我更喜欢小然了，我要像她学习中华民族的传统美德。

为什么学习作文十七篇

在这个信息化的时代，我们经常会需要写一些实用文书，实用文书的重要性就体现出来了，你的认知中实用文书也是这样的吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的为什么学习作文十七篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

为什么学习作文 篇1

我们为什么要学习历史？我以为可以从两个角度来看待：从历史的功能来看，主要有两点：

1、以史为鉴，指导未来

2、增强民族自尊心和自信心；

从历史的受益者来看，可以分为微观和宏观两个层次，一个是历史对于个人和企业的作用，一个是历史对于国家的作用。

先说以史为鉴，指导未来。先拣最功利的来说，MBA教学应该当之无愧，MBA的学生学习为的就是将来挣更多的钱，这应该是最务实的了，那么他们学的是什么呢？福特、泰勒、本田宗一郎、戴尔这些或远或近的人物们的发家史，不就是市场营销和人力资源管理等课程中的经典案例么？人类日常生活中的耳濡目染、言传身教固然重要，但如果有人能够加以保存、整理和提炼，然后将精华传播于世人，那效果将会大大的提高。

历史其实就是前人的经验和教训，善加处理，为我所用，无论是个人、企业还是国家，都必将受益无穷。当然，这里很多朋友提到了历史研究的人为性。

对于这个问题，我觉得从个人使用历史的层面来看，教师应该有意识地培养学生一种独立思考的能力，特别是对于主观的东西更要注重分析过程而不是结果。比如说曾国藩，你说是坏人，他说是好人，有什么意义么？他又不是我的邻居，既不会给我钱，也不会剃我的头，他是好人还是坏人并不重要，关键是要看他的言行好在哪里，坏在哪里。

为什么说好，为什么说坏？这其中有什么值得我学习和借鉴的地方，去其糟粕，取其精华，这才是我们学习的目的。再说增强民族的自尊心和自信心。

个人认为，我们不应该单纯的为自己生在中国而感到骄傲。因为人与人其实是平等的，中国有几千年的灿烂历史，那是我们的先人创造的，不代表我们这一代是中国人，我们就比别人更优越，更不代表我们比别人聪明，比别人能干。

学习我们的历史，决不是让我们拿去向别人炫耀的。但我们也有值得骄傲的东西，我们应该为我们有勤劳智慧的祖先感到骄傲，对于自己创造更辉煌灿烂的明天充满信心；为我们的国家感到骄傲，发自内心的热爱我们的国家。

从国家使用历史作为工具的角度看，国家有必要向全体国民灌输历史，从而增强人们的归属感、荣誉感和整体的凝聚力，只有这样，国家才能更好更快的发展，这就是为什么很多东西对于我们未来的生活已经没有什么指导意义，我们仍要保护和发掘它们的原因，因为这些都是我们作为中国人所共同的历史渊源，是维系我们之间关系，增强彼此认同感的坚实的根基。

此外，站在整个国家生存与发展的战略高度，我们学习历史也是为了了解我们周围的邻居，了解我们所处的这个世界。

为什么学习作文 篇2

读书，是教师的天职。在当今信息化时代，教师不仅仅是传道、授业、解惑，还应是帮助学生树立正确价值观，掌握科学知识，培养创新精神，促进学生德、智、体、美全面发展。因此，读书，应当成为我们日常生活和社会交往的中心任务。我们的教师队伍中有很大一部分是因为工作压力大而对读书产生恐惧心理。读书对于整个教师队伍是一个很大的难题，而读书是一个很大的难题。我们应当从以下几方面来努力。

一、读书要“有滋味”

苏霍姆林斯基曾经这样说过：“每一位教师，每天和孩子在一起，要做一个快乐的游戏。”教师的生活已经由读书逐渐转变为读书，而学生读书又成为他们的习惯。我们不能再让学生局限于课本上，而应着眼于未来。我们应当教给学生一些有价值的东西。那就是童心。童心是我们在童年时想出来的，所以我们要用童心来认识童心。童心是人们在童年时想出来的，所以，童心是人们在童年中想出来的。这是苏霍姆林斯基在书中的一句话。“童年时期，我希望每一个孩子都能像我一样，能像我的同事一样，能像我的孩子一样，能像我的朋友一样，能像我的敌人一样，能像我的敌人一样。”这句话是苏霍姆林斯基先生的一句经典语录。他把童心比作一面镜子，经常照着学生的缺点，进行反省，使自己在教育工作中不断完善自己，提高自己。这句话也深刻的说明了我们的教育应当充分地用童心去赏识每一个孩子，挖掘他们的内心世界，不要让每一个孩子都是失败的。”

苏霍姆林斯基还说到“在人类社会中，每个孩子都有自己的特殊发展水平和差异，而教师的童心对每个学生都会产生积极而深远的影响。在他的心里，每天都要装着一个新人。”教师对每个学生都要充满爱心。教师要在学生身边多关心、爱护每个学生，要有足够的耐心和责任心来帮助每个学生。这样，教师必然要有充足的爱心，才能对学生严格要求，耐心指导。当然，在教学中我也有失败，比如学生不能按时完成作业，比如有的学生上课时不能安静的听讲等。但我坚信这只是暂时的，在今后的教育工作中，我会努力去做每一件事情，尽量做到不让任何一个学生再有失败的后果。我坚信，只要我努力，每一个学生就是最好的学生，就一定能成为优秀的学生。

二、读书要“有意义”

苏霍姆林斯基说：“在学校里，教师总喜欢听学生的心声。”他们喜欢听孩子的声音。他们喜欢听老师讲课，因此，他们喜欢听老师讲课的话。这就要求我们教师在平时的教学中，要多关注学生的心声，多了解孩子的想法，不断地给学生以鼓励和赞扬。

在课余时间我会经常和学生一起做游戏，有一天我和一个叫黄老师的学生下楼梯时，我发现他不小心碰上了墙壁，就用棍子把墙打碎了。于是，我把他扶到楼梯边上，并和其他几个学生一起扶起墙壁，并告诉他要坚强，勇敢地面对这样的学生，让他们从墙上爬出来，然后再爬上学校的墙。学生看到我这一脸的表情，都很激动，而且很开心地和我对话。我也很欣慰的笑了，他们的脸上总是挂着一种积极乐观的笑容。

三、读书要“有效益”

苏霍姆林斯基说：“每位教师都应该有最大的乐趣。”在教学中，我们不能只是简单地把知识灌输给学生，要重视学生学习兴趣的培养。我们要通过自己的课堂实践，让学生亲身体验、感受，从而激发学习的兴趣，从而产生“要我学”的愿望。“要我学”是一种教学方法。课上老师只要一句话就能激发学生学习的兴趣；“要我学”是一种教学思想。有了兴趣，学习的积极性就会提高，学习成绩也就会提高。

四、读书要“实实在在地读”

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这个“实”字的意思是告诉学生一个真正喜欢你并尊重你的人不是自己，而是你自己。这样学生喜欢，就能把学习变成一种乐趣了。这里我要特别强调的是我们老师要实实在在地读书、实实在在地读懂学生、实实在在地读懂他。

五、读书要

为什么学习作文 篇3

学习似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁、锥刺骨呢？学习似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不学习呢？有人说，学习好，好在书中有黄金屋，有颜如玉。我们大家成天都在学习，可又有多少人能解释、了解学习这个词蕴涵着什么呢？字典里是这样解释的：从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。我觉得不完善，“学习”单单就只是这些吗？

答案是不！

学习是阳光，它可以驱散你心中的阴影，用自己的真诚和热情去换取无数更真诚热情的心。

学习是雨露。它可以滋润你干枯的灵魂，令你那凋残的心花重新绽放，让你的生命更为生机勃勃。

学习是通向成功的捷径。成功并不是自己找上门来的，而是需要你去找它的。找成功可不是一件轻而易举的事，因为，你在选择成功的同时，也就选择了磨难。在历尽一次又一次磨难的同时，也一次又一次地在学习。等你受够了，学够了，也就达到成功的彼岸了。这难道不是真理吗？

学习是慈爱而有严厉的母亲。而学习所赋予我们的却不仅仅只是教会我们如何为人处事。更多的，是它让我们有了一种奋斗的精神，为理想而奋斗，为生活而奋斗，为成功而奋斗，为痛苦而奋斗，为不枉此身而奋斗！却也正是学习，让我们有了奋斗的资本。

学习是幸福，当你历尽千辛万苦、尝遍百苦而获得成功，或是实现了你的理想时，会感慨：噢，原来学习的果实是那么甜啊！有的人很想学习，但却望尘莫及；可有的人能学习，却不学习。更刺讽的是，一些人竟藐视学习，觉得学习是一种负担，是一件无聊的事。我真替这些人感到悲哀！

莎士比亚为什么能写出如此精彩的小说？爱迪生为什么能发明出这么多东西？李白为什么能出这么多流传千古的绝唱？xx为什么能指点江山，领导中国人民开辟新的道路？这些超人的能力都是与生俱来的吗？不，这都是他们从学习中得到的！

是学习，擦亮了你的双眼，使你更容易看清人生百态；是学习，让绝望者有了继续生存下去的理由，让成功者有了下一个奋斗的目标；是学习，让你能微笑地面对困难和挫折，积极地面对生活，平淡的面对成功，乐观的面对失败；是学习，注定了你这场人生的舞台剧是否能在观众的鼓掌声和欢呼声中圆满落幕，少留些遗憾。是啊。读书就是如此有魅力，它会在你生命交响曲的乐章中增添更为辉煌灿烂的一页。

为什么学习作文 篇4

我为什么要学习？因为我生来就是一名学生，为了让我在人生的道路上一步一个脚印，使头脑充满智慧，来这个世界是纯净的，走的时候也能够是纯洁的，我这一生能说值了，努力了，尽力了，满足了，没白来一次就可以了。为了能够成为一名合格的公民，一个真正的人，一个大写的人，一个有道德、有修养、有内涵的人。为了死去的亲人对我殷切的希望。

小时候，妈妈说：学习是为了长大有出息。我记下了。上小学后，姥姥说：学习好才能评优选先。为了那一丝虚荣心，我要学习。上初中后，老师说：学习是为你将来的生活打基础，只有学习好，将来才能找到好工作，过好的生活。这时我有了思考，学习是实践生命价值的一种体现、一种表达方式，是一种个人理想与追求的奠基工程，学习不光是为了有出息，不光为了好工作、好生活，更多的是为了实践生命与自我的价值。

生命就像上帝发给的牌，每个人虽然没有选择自己手中牌的权利，但有权利选择自己的出牌方式，人生的行走方式。牌没有好与坏之分，关键看你怎么打。如此说来，谁都不该有什么抱怨，只需要把手中的牌精心推敲，努力让自己光彩夺目。所以，我们更应学习为了仅一次的生命。

为什么学习作文 篇5

学习，这是一个响彻全世界的名词，可是，是否有谁真正理解它的含义？我们到底为谁学习。

坐在教室里，听着同学们的读书声，声音在狭小的空间里碰撞，一直这样层层叠叠地，传向远方。所有的人都在努力，所有的人都在学习，唯恐放慢了脚步，看不见前方的路。恍模糊惚中，有些人已经失去了方向。到底是为什么要学习呢？

良多人错误的以为，学习，是了夸姣的前途。现在社会，竞争激烈，全球都以学习来粉刷思惟和未来，这是现实的。大家就只了解学习是为了考好的大学，找好的工作，住好的屋子。我们的学习二字，就在我们的挤挤嚷嚷中，撕掉了它原来的本意和真谛。“只有好好学习，才有夸姣未来”的思惟，好像成立了。

实在，并非如斯。学习是为了充实糊口！糊口本是单调的，只有我们自己给它注入色彩，它才会可爱。看看头上的这片天空，是学习把它刷成了干净的蓝色；看看脚下的这片麦地，是学习为它洗成了金黄的光泽；看看身边的这些孩子，是学习给他添满了失真的笑脸。还不只这些，黄河是知识汇聚而成的；珠穆朗玛峰是知识堆积而成的；埃菲尔铁塔是知识锻造而成的，放眼望去，所有的一切都是知识建造的！而个人的学习涵养，可以焕发人生的色泽，放飞无穷的毫光。学习不是为了父母，不是为了利益，而是为了让你拥有出色的人生。当然，那些将来夸姣的前途只是知识在无形中赠给你的礼物，而你真正学习知识的理由并非是为了那些。

与其以你那颗忐忐忑忑的心去寻找夸姣，还不如用满腹的诗书去粉刷世界！与其职守着你那颗脆弱的信念，还不如微笑对待接下来的学习！只要以一颗疑问的心对待学习，你会发现它的无穷趣味。你预备好了吗？我已经预备好了！

学习，我正拥着一颗虔诚的心向你迈来。

为什么学习作文 篇6

我们为什么要学习？这个问题想必很多同学被茫茫题海压迫的要断气的时候，都会在心中悲愤呐喊这么一句。尤其是最近高考改革更是让越来越多的人开始思考，其中不少学生党积累了满满怨念，大批特批现在学习的东西毫无价值，甚至大喊“数学滚出考场！”等等，英语之类也不在话下。

可是尽管如此，高分高素质人才仍然层出不穷，仍然有一部分人真心的热爱学习，他们投身于一些人无法理解的“苦海”，成为一些人无法追上的“学霸”。学习真是这么一无是处吗？难道真理就应该永远被埋藏在地底？学习是有乐可循的，梁启超先生在他的《敬业与乐业》中就写到”须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。“对待学习，又何尝不是如此。

更何况弗朗西斯培根有言“读诗使人灵秀，读史使人明智，伦理使人庄重，数学使人周密。凡有所学，皆成性格。”我们学过的东西，都可以开发我们的潜力，拓展我们的视野和知识，在潜移默化中影响我们的性格。人凭借身体与地球连线，却因懒惰和畏惧自修囹圄，像“你见过给人算工资要开根号的吗？”这种偏激的实用主义也只不过是自欺欺人之谈罢了。我们为什么要学习？为了锻炼自己的逻辑，完善自己的思维，为了打造一个更广阔的发展空间。

另外，需要注意的是，在宪法中，受教育不仅是一项权利，也是一项义务。细细推敲下去，这是为何？

应为我们的未来与国家息息相关，应用《少年中国说》中一段话，”少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步。“而正是教育提供了让我们富强和独立的机会，我们需要在数理科学课程上学习的知识和技能，去治疗癌症、艾滋那样的疾病，和解决我们面临的能源问题与环境问题；我们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力，来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视，让这个国家，乃至整个世界变得更加公平和自由；我们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维，去创业和建立新的公司与企业，来制造就业机会和推动经济的增长。这一切全部建立在学习上，正如奥巴马所说”假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家，你放弃了整个世界”，不仅如此，人类还会错失一个前进的机会。

现在你懂了，我们为什么要学习？

为了让真理重见天日，为了让自己涅槃，为了国家与名族的利益，为了人类的文明。

为什么学习作文 篇7

坐在教室里，听着同学们朗朗的读书声……所有人都在努力，所有人都在学习，唯恐放慢脚步，就看不见前方的路。我们究竟是为什么要学习？

我在一个论坛里看见一个名为：你是为了什么而读书的贴吧，由于好奇心点击了进去。总回复1027条，回复的答案有：因为找不到人生的方向；为了梦想；为了高考；为了钱；为了自己能过上好日子，为了国家；为中华之崛起而读书……等，那么正在学习的我们是否知道自己为何而读书？

很多人错误的认为，学习是为了美好的前途。现在社会，竞争激烈，全球都以学习来粉刷思想和未来这是现实的。大家就知了解学习是为了考好的大学，找好的工作，住好的房子。我们的学习二字，就在我们的挤挤攘攘中，撕掉了他原来的本意和真谛。“只有好好学习，才有美好未来”的思想，似乎成立了。

为什么学习作文 篇8

作文是对自己学习的一种积累。在学习中，我们应该养成一个良好的学习习惯，在这个时候我们应该要有一个好的心态，不能总想着别人是怎样学习的，要有一份好的心态，不能因为别人的一时的成绩差而自满，不要去追求学习的进步。

学习中也是一样，我们应该要学会去思考，去思考，不断的思考，才能够更好的学好知识。

学习中也是一样，我们应该要学会去思考，去思考我们学到了什么，又该如何去学习，而不是简单的死读书，要多思考，多问问题，不然只会照着书本去学。

学习中还要多思考，多问题，不能只是为了学习而学习。我们要多思考，多问问题，学习中不能只是死记硬背，应该是活用，不是死记硬背而不是死学。只有在思考的基础上我们才能找到更好的学习方法，这样我们才能够有更好的学习方法。

学习中我们也是要多思考，去思考，去问题，而不能只局限于书本，要多去思考，而不是只局限于书本。要在思考的基础上我们才能够有更好的学习方法，才能够让我们在学习中更加快乐。

学习中也是要多思考，多问问题，不能只局限于书本，也要多去思考，多去思考。

为什么学习作文 篇9

我是一名初三的学生，今年我即将面临一次重要的考试——中考。初三的学习压力很大，竞争压力也很大，但为了能考进一个好高中，我认为为此拼搏也是很值得的。

但是，最近有一个问题困扰了我很久，这个问题是：我为什么要学习？我近一个月来都在尝试解答这个问题，今天我终于知道了答案。这个答案是——为了生活！

没错，就是为了生活。不过我说的是生活而不是生存。这两者是有区别的，前者是有感情色彩的，比如追求物质精神文化等方面的需求，而后者只是活着这么简单。当今这个社会已经没有人饿死了，单单只是为了生存，大可不必学习，就算上街乞讨，也可以活下去，可是这样活着又有什么意义呢？生活，就是让自己的欲望得以满足的活着。

今天，知识是改变命运的重要途径。我为什么要学习，因为我还有梦想，我还有追求。只有学习才能让我去完成它们。我有一个梦想，我想成为一名外科医生。我可以挽救别人的生命，这很光荣。我追求一个美好的未来，一个美好生活。知识，可以让我得到一切，所以我要学习。

生活，看似简单的一个词语，但是为了它，我们将付出很多的汗水，面临多少挑战。想要在未来有一个好的生活，如果现在不努力，何来你想要的生活。今年我将要迎来中考，所以，我要为此拼搏一把，在此留下我青春的汗水，换取我想要的未来！

为什么学习作文 篇10

学习是什么呢？

你从跨入学校、进入读书的天地以来，就和学习朝夕相处、息息相关，每天都得到学习的滋润，每天在学习中潜移默化地成长。但让你付出心血的“学习”是什么？不知你想过这个问题没有。其实，“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？学习是不得已的吗？学习是乏味的吗？学习是无奈的吗？学习是父母的强迫吗？学习是前途？学习是满足？学习是爱好？学习是自觉的行动？每个人心中对学习的诠释可以不同，但有以下几点值得你去思考和认清：

①学习可以帮助你成为有知识、有文化的人。

②学习可以使你更聪明。

③学习可以使你成为对国家和社会更有用的人。

④学习可以帮你理解和解决许多困惑。

⑤学习可以帮助你拓宽视野、了解世界。

⑥学习可以使你明白社会的各项制度和行为准则。

⑦学习可以使你不断得到发展。

⑧学习可以充实你的精神生活。

我国著名心理学家潘菽对人类的学习下了这样的定义：人的学习是在社会实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体的经验的过程。这个定义说明，人类的学习需要个人的自觉行动，积极参与，主动获取；吸收的内容可以是知识，可以是技能，也可以是智慧；学习的范围既可以是整个社会，也可以是某个个体。你如果不自觉、不主动、不积极，你就不会产生学习的行为。从某种意义上说，你到学校注了册，并不意味着你进入了学校的学习。

作为一名学生，其学习是在各类学校的特定环境中，按照教育目标的要求，在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是一种特殊的认识过程。

学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。人类的学习可看做是个体或群体为了弥补自身的缺陷（包括物质的与精神的、心理的和生理的）和适应环境而进行的旨在获取知识、经验或智慧的吸收过程。从微观角度看，学习是指个体为了自身的生存和发展，而愿意接收外界信息因子刺激人的神经功能因子（含功能性物质），引发微观生理性可逆反应（即言语信息转换），产生人类能接受的语言因子而被人脑所破译，并被相关功能因子储存和传递的过程。

孰

学习是你成长的朋友。如果你会打篮球，你应该感谢你先前对篮球训练和篮球知识的学习，感谢你以前不屈不挠的自主训练或教练的辛勤培养；如果你会下象棋，你应该报答教你学习下象棋的教师、长辈或同伴；如果你会网上遨游，你应该感谢是你的学习让你掌握了如何打字、如何进入网络、如何应用软件为你服务等技巧；如果你会看各种各样的书，这其实是你长期学习识字、造句、词汇积累、语言鉴赏、科学知识等的回报；如果你已能运用学科知识认识和解决不少实际问题，你应该感谢你的学科教师和你刻苦学习的岁月厖你的许多快乐，都是建立在你的学习基础之上的。没有你的学习，你就会是一个有明亮眼睛的瞎子；没有你的知识积累，你就不会有那么丰富的生活乐趣；没有你的学习，你就不会从一个什么都不懂的小孩成长为一个有基本知识储备、语言表达流畅、言谈举止得体、娱乐生活丰富多彩的高中生。

学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。

学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。因此，不要轻易让学习从你的生活中消失，不要让愚昧和恶习占据和玷污你的心灵，不要让学习伤心地离你而去。

人离不开学习，正如人离不开水一样。没有学习，你对外界事物将一无所知。当你欣赏电视中的优美电视剧情时，其实是你学习了如何使用电视机，学习了如何听懂语言，你懂得了如何欣赏等。正是由于你的学习，周围的世界才会让你感到熟悉，让你感到亲切。因此，学习是帮助你认识社会、认识世界、认识未来的助手，有了学习的帮助，你就不会在自己的成长道路上束手无策，你就不会面对成长的十字路口而一脸茫然。

每个人要想身心健康，都离不开锻炼，而锻炼分为体魄锻炼和智能锻炼，体魄锻炼有利于人的身体健康，智能锻炼有利于人的心理、思想健康。一个人如果重视读书学习，乐于读书学习，善于读书学习，就既可立德，又可增智。

学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。

学习犹如登山，有的人则注重最终目标（即是否已爬上山巅，是否已达到自己所认可的学习终点），有的人则注重前进的过程（即注重品味登山沿途古树奇花、摩崖石刻等景致，注重品味学习过程中所获取的探究体验和阶段性成绩），不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。

为什么学习作文 篇11

据统计，2014年参加中考的人数为59610人。为何报考人数如此之多？只要是当过学生的，都会觉得，我们为什么要学习呢？为什么要写作业呢？确实，为什么要学习也是我想解决的问题之一，所以，请跟随我看完这篇文章。首先，学习是指是人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。因此，学习是一种行为，一种提升自己品位与修养的行为。而学习这个动词却鼓励许多人在自己的人生中刻苦奋斗。

唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！陆羽学习，是用自己的努力换来的。而现在的我们，父母将学习的本钱送给你，而你却拒绝了，这种行为真的是对的吗？

有人会说，学习嘛，都没什么大不了的，就是读读书，看看课本咯。其实，并不是只有读书，看书才是学习。学习可以是跟着别人跳跳舞，随着别人唱唱歌，难道这么轻松娱乐的事情，你也不肯做吗？学习能改变我们一生的命运，它能让我们领略到这个世界的精彩，听见音乐的美妙，感受到艺术的奇迹，欣赏到语言的奥妙，体会到数字的风采。

学习困难吗？说困难不困难，说简单不简单，但是，只要你将心都投入到学习上，那你一定回去的一个优秀的成绩。学习是人生的指路灯，照耀未来的方向；学习是幸福的指南针，指向成功的灯塔;学习是知识的路标，带领我们前往书籍的海洋。请记住，学习的资本是努力，学习的果实是幸福的人生！

为什么学习作文 篇12

为什么要学习？很多学生都认为学习只不过是为了找一个好工作而已，而家长也只是为了想与其他人炫耀而已。如果你这样想，那就大错特错了，人不仅要为了生活奔波，还要不断地学习。

为什么呢？第一，人们通常用一个人的知识来衡量一个人的地位，虽然一个人的道德也很重要，但是一个人的知识仍然很重要。一个人很忠实，但他却不懂得知识，什么都不知道，那么，你会选他作老板吗？第二，你有很好的成绩和学位，那么，你当然可以有更多的机会和选择，你自然而然的就会得到你喜欢的职业，你想要的报酬。这不是所有社会人士所崇尚的生活吗？第三，你当然不会让你的父母感到失望，因为所有的父母都希望自己的孩子幸福，快乐。

说起幸福和快乐，什么是幸福和快乐呢？对于我来说，幸福是指我们的理想与梦想得到实现的时候。当你拥有两个选择：1：某知名公司部长。2：到动物园照顾动物。如果你认为到动物园照顾动物更有趣，那么你就不需要被酬金诱惑，直接选自己想要的工作，你要知道，自己的理想生活比酬金更重要！

学习，有那么难么？如果有人问我这个问题，我会回答：“是的，有那么难。”但我还要再接一句：“但我必须学习，因为我不学习，我的精神世界将一无所有，那么生活还有什么意思呢？所以我必须学习。”还有在学生时期，我们不学习还能干什么？打工么，搬砖么，这些不是学生时期该做的事吧！再说，在学生这个年龄段，是最好的学习时间，如果白白浪费了，岂不是傻？若你现在成绩不理想，千千万万不要打辍学这个主意，记住，你身上肩负着你整个家庭的期望，现在努力还不晚！只要你尽全力，长大后不后悔就行了！

最后，我只想说一句话：学习是为了自己的幸福！

为什么学习作文 篇13

我们现在的小学阶段是一个人一生中的重要的转折点，这个重要的转折点是我们学校里面学不到的，而且还是我们所需要的，那便是我们学好文化课的方法。我们应该多向周围的有文化的同学学习，多多向老师学习文化课的知识。我们现在的小学阶段也是一个人一生中的重要的转折点，那便是我们的学习，那便是我们学校为我们的学生所做的努力，那便是让我们在学习上更加的努力，让我们能够在这些方面有所进步，有所提升。

在这里面，我们还要学习到怎样去学习，那便是让我们有所进步，在我们的学习里头，我们应该做到的便是将我们学习好的方法用在学习中。那便是让我们不再是一个学生，而是一个文化的传播者。那便是我们学校里面那些不学习文化课的前辈们，也许他们的学习是非常艰难的，那便是让我们在这种环境下学习了，那便是让我们能够在这个学习环境中找到乐趣。我们现在学习到的东西，只能是靠我们自己去掌握的。而作为学生，就应该要有这种精神来做好我们的学习，那便是我们的祖国。

为什么学习作文 篇14

快乐？什么是快乐呢？她来无影去无踪。我拼命想要抓住她，想我的生活充满快乐，可是我做不到，她总是从我手中溜走，不知何时再出现。终于，我渐渐悟出了一个快乐的秘诀：学习。你可能会问：学习？学习有什么快乐的呀？我告诉你，学习的快乐可多了去了。

它会带着我乘舟在知识的海洋里尽情遨游，假如我放下船桨，抬起头来望一望，便会了解许多美丽的风景，聆听我学习我快乐

现在已是晚上了，整个下午我享受了一段轻松而悠闲的时光。今天上午结束了初一第二学期的期末考试，实际上就开始放暑假了。我靠在椅背上，这时的平静正是一个思考的良机。

我决定写点什么，不是有关这次期末考试的情景再现，而是对这一去不复返的紧张、匆忙、充实学期的回忆与思索。这个学期以来，我更加熟悉和适应了初中的学习生活。我想，学习是人生中不可缺少的部分。学习一种知识，学习一种技能，学习一种修养，学习一种道理，学习一种品质，……

在学校学习的每一天都有其不同的意义，我们一直肩负着我们这一代人的同一神圣使命—祖国的未来。成功的道路是靠平时的努力铺成的，我会在今后的学习之路上更加坚定地走下去。编织我学习生活的美丽花环，还有学校丰富多彩的课余生活。这学期，同学们迎来了一年一度的“六·一”儿童节和初一年级的艺术节。这不仅是一场属于我们的盛会，也是同学们展示才艺、放飞梦想的舞台。我所看到的，我所听见的，不只是那婀娜多姿的舞蹈，不只是那扣人心弦的童声，还有那对未来的热情和向往，对理想的执着和憧憬，它呼唤着我和我的同学“向更高处前进”。我好像隐约看到同学们身后小小的“翅尖”。是的，总有一天，当羽翼丰满时，我们会展开强壮、有力的翅膀，在世界的苍穹中翱翔，人生的天际会荡漾着我们的欢声笑语。

为什么学习作文 篇15

我是个喜欢读书的孩子，我的孩子智力很好，我也很喜欢看书，我家的女小妹也是喜欢读书，她的成绩也是挺好，我也是给她买了一本《我为什么要学习》，她的书里面的内容很丰富，里面有很多自己喜欢的故事，我给她买了两本。

她读了《我为什么要学习》后，我也是要像她一样，把书读完，而且要多读几遍，读完后要写自己的读后感，而且要有一个积极的心态，不能让自己的心情变得糟糕，要坚持下去，而且要坚持下去，一直保持下去，而不是被别人伤害的，只有坚持下去，才能把这些知识掌握牢牢。

读完此书，我也是要好好的反思一下自己，自己在学习上是有多么的不足，不能一直都依赖于老师，要是我不去学，那么以后遇到一些难题就不会去问了。

我也是要继续的学习，去把自己的学习给搞好了，而自己也是要不断的去思考自己该如何的方法来做，让自己的孩子成绩也是能有进步。

为什么学习作文 篇16

假如在中国做一个调查，调查什么呢？就调查人为什么要学习？那么肯定还会有三分之一的人说：人学习是为了以后的生存。也有的会说：人生下来，就要学习，这是雷打不动的规矩。而我以为，这两个观点只是一方面。下面来听听我对人为什么要学习是怎么理解的吧！

读书、学习是为了以后的糊口，即使你不喜欢学习，但是你的家长也会逼着你学习，哄着你读书吧！这就是家长们少壮不努力，老大徒伤悲的详细表现，他们不想让你成为受到别人冷笑的文盲，更不想让你输给别人。

再想想，假如你不读书，长大以后可以做什么工作呢？可能只能做一些简朴的体力活，不能在高楼大厦里面成为治理者，成为社会的白领。假如你不学习，就跟不上社会步伐，可能不会成为一个对社会、对祖国做出重大贡献的人，甚至有时连工资都数不清，不敢到外埠出差，由于你不识字呀。

再看那些个别表现不好的的同学，他们的父母是不是十分苦恼？有时为自己的孩子感到惭愧，个别的家长连家长会也不敢露面，你说不当真学习的滋味好吗？

你还可以问你的爸爸妈妈，他们小时候家庭前提可能都不太好，只能凭自己的好成绩考上大学，才能走出封锁的山沟沟，来到城市里，假如成绩不好，那时就可能一辈子呆在家里面，不识字，不会数数，那多灾受呀！

让我们一起努力学习吧，一起用聪明来打造我们灿烂的明天，所以，我们一定要当真学习！

为什么学习作文 篇17

这几个星期来，大大小小的面试了五、六个社团部门，校级的和院级的都有。大部分的面试都是三大步骤。

第一：自我介绍，比如一些爱好、兴趣、特长等。

在面试这一关的时候，我听见有同学说没有什么兴趣爱好，大多时候都在学习为了高考。我看到这个的时候，就想起了自己以前的一些事。

要是初三的时候，没有冒着中考的压力出去打球，也许现在我也不能够自信的\'说：我喜欢运动，热爱打篮球。

要是中学的时候，没有冒着学习成绩下降的危险，去满足自己对电脑强烈的兴趣，也许现在我也不能够自信的说：我擅长电脑，能独立操作office办公软件，会电脑编程序，视频、图片制作也可以完成。

那些时候，那些看似不合理的做法，现在却成了我进入这些心仪的社团部门的资本。很多时候我都在想，如果当时我选择了一条大家都认为的正确的路走，我还能这样靠着那些“资本”进入这些好的社团部门吗？其实面对质疑的时候，我们都曾在那些闲言中迷失了自己。但是，后来有的人在那些闲言中找到了那颗最亮的星并且选择了坚持，于是那些时候的挣扎就成了现在的资本。

第二：就是才艺表演。当然也可以自愿的，但是表演了入选的几率肯定会加大了。

在面试这一关的时候，有很多同学说出来学习基本上不会什么表演。要不就是千篇一律的唱歌，也不管自己的声音是不是合适（不过勇气值得学习）。

要不是高三的时候，没有抗着高考的压力去学习街舞舞步，或许我现在也不能自信的说：我来表演一个街舞舞步。

很多事情，通常是在过了很久之后，才会体现出它存在的价值。所以，我们不可以很轻易的就否定一个事物。

第三：就是问答时间。这就是一个了解的过程。

只要不违背某些事物本来的价值观，不违背它的价值取向，基本上没问题。当然一定要会说。所以都看书，都说话也成了很重要的东西。

直到现在我都这样认为的：上天让某一样事物出现在你的面前，必定是有它的意义。你可以选择放弃去挖掘它的存在，但你不能忽略它的存在。所以人是会思考的，无时无刻都在思考，思考着现在，思考着以后。

就像我在思考，上帝为什么要给我这个十八岁的花季，后来才明白，因为在这个最美的年纪我会遇见你！

我与学习作文十一篇

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“我与学习作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！

我与学习作文 篇1

大家都知道海伦·凯勒吧，她是一个耳聋、眼瞎、口哑的小女孩，但她为什么能成为半个世纪的人类骄傲呢？靠的就是坚持。

从4岁起，海伦·凯勒因病痛不能与自己最喜爱的阳光接触；听不见自己最喜爱音乐；说不出自己心中的烦恼……她每天只能用双手发泄，发泄自己日夜的痛苦！

就是这么一个失去快乐的小女孩，在爱莉莎老师的教导与帮助下，渐渐懂得、理解并看见那丰富多彩的内心世界：爱莉莎老师每天教她打手势，带她用双手接触阳光，并让她在心中想象阳光；带她聆听音乐，用心感受音乐；让她说出烦恼，用手势表达出烦恼，并让她体验从未接触过的新东西。渐渐地，海伦·凯勒走出了黑暗的世界，走向了充满光明的新生活！

当知道爱莉莎要带自己去残疾人学校时，她兴奋不己，因为她终于能与自己一样的伙伴生活了。一路上，海伦·凯勒第一次笑的那么灿烂。到了学校，她马上和几个同学结成了好朋友，她们一起玩耍，玩的那么开心……已经一个星期了，海伦·凯勒丝毫没有感到生活厌倦，她每天仍然和伙伴们一起玩耍，一起学习。她在老师们的帮助下，走出了心底的黑暗，从失望的万丈深渊中站了起来，她心中的烦恼变成了快乐，她渐渐的创造出来的新天地，属于她自己的新天地，她在新世界中创造，创造出正常人所没有的，甚至人类所没有的新生活。

一个曾经在黑暗中自暴自弃的小女孩，在不断的努力、坚持与奋斗之后，变成了一个阳光快乐的海伦·凯勒，她使这个名字展现出了光彩，她活出了精彩，重获了快乐，她创造了生命的勇气。她用坚持换来新世界，用努力重获快乐，用奋斗换来新的光明。海伦·凯勒的坚持让我由衷赞叹：每当我遇到困难时，就想要退缩，想要放弃，可一想到海伦·凯勒，想到她的坚持，新的力量又使我鼓足了勇气，努力突破自己的极限，争取获得成功。和海伦·凯勒相比，我需要学习的还有很多很多……我们要向海伦·凯勒学习，学习她的坚持，努力以及奋斗。

我与学习作文 篇2

在学习硬笔字一年多的过程中，我一直用很认真、很勤奋的态度学习，取得了明星的进步。

这个学期，老师把我选上了，让我学毛笔。听了这句话，我一蹦三尺高。回家告诉爸妈后，他们都很支持。今天，我带着激动和欣喜的心情来到毛笔教室。作为第一堂课，老师先给我们发放练习毛笔字所需要的东西：毛笔、墨水、纸……最开始我们练习画横线。老师对我们说：“画横线要一笔画下去，不能一节一节的画。”我拿出一张纸按照老师讲的画起来，画完后我感觉不在一根横线上，接着又开始第二笔，这次比第一次要强一些。三次、四次……我按照老师的教导和要求，一丝不苟、不厌其烦的练习着写“一”这个笔画。开始觉得毛笔越来越重，夹着笔的手指也开始痛起来，但我还是坚持着练习。

放学后，我懂得了做任何事都要一次比一次进步，不能一次比一次落后。要从最基本的事情做起，循序渐进，才能最终取得好成绩！

我与学习作文 篇3

关于第一、二单元

一、概念问题

由于学生年龄小，理解能力较弱，教材不以语言形式呈现概念，但在知识考察中可能会体现到。

例1： 长方形是由4条（ ）围成的，三角形是由3条（ ）围成的。学生认识了线段之后，就要知道每一条边即是一条线段。所以规范叙述是：长方形是由4条线段围成的，三角形是由3条线段围成的。括号里要填“线段”。我们可以说长方形有4条边，三角形有3条边，但由（）围成必须填“线段”。

例2：笔算加法要把（）对齐，从（ ）位加起，个位满（）向（ ）位进1。第一个空扣分最多，大多是文字不准确，填“相同数位”而仅仅填了“数位”两个字。

例3：最大的两位数与最小的两位数的差约是（）。卷子中的3个答案分别是100、80、89,我认为80改为90更合适，可能正是由于题目本身的问题，给一些学生的选择造成了困难，但更需要引起大家注意的是 “约是”指的是大约，只要估算而不需要准确计算。

二、经验问题

学生的生活阅历不够，对题目不能够正确理解或者不了解实践情况，以致于出错。

例1：我的手掌宽大约有（ ）厘米，长（ ）厘米。手掌宽一般量四指并拢后指根下方手掌的宽度，手掌的长一般量中指尖到手掌根部（即手腕以上）的距离。这部分内容课堂上我们专门量过，记录过，总结过。但可能是学得较早，一些学生对课堂所讲已经忘了，“忘了”有两方面的原因：一方面是孩子课堂上观察不仔细，没看老师的具体操作；另一方面就是对“宽”和“长”的介定不清楚，不知道应该从哪儿量到哪儿。

例2：下列动物谁的身长约是2米。（牛 猪两幅图）。相当一部分学生选择了“猪”。这两种动物是远离城市孩子的，他们没有见过，缺乏生活经验，只有凭当然蒙了。

例3：下面物体的长各是多少？连一连。长度分别是：2米、8米、18厘米、38米，物品分别是：书、毛线团、公共汽车、床。现在孩子们的衣服多是成品，用来织毛衣的毛线团可能孩子根本就没见过，同时“米”这个长度单位在学生的脑子里知道比厘米大，但到底大多少，脑子里没有概念。说1米、2米可能还能判断，但8米、38米孩子真的判断不出有多长。

例4：一根绳子对折2次后，每段长2米，这根绳子长多少米？对折1次即1段变成两段，再对折1次两段就变成4段了。4个2米学生就不难算出有多长了，但正因为学生弄不清对折两次的段数，所以无法算出正确的长度。

例4：连接图中四个点，可以画（ ）条线段。习惯上学生画横线或竖线，所以多数填了4，如果斜着也连起来呢，当然一共可以画6条了。

三、理解问题和审题能力

主要存在于解决问题。

例1：丽丽和父母一起去野生动物园玩。“父母”是两个人而非一个人。有不理解是父母是几人的，但更多是没仔细审题，进入脑子里的只是习惯上的谁和谁两人，而没有在意这里的后一个谁代表了两个人。

例2：小猴子爬一根15米高的竹竿，它爬过3米后还会滑下1米，然后接着向上爬。小猴子爬几次就可以爬到竿顶？“它爬过3米后还会滑下1米”实际上每次只能爬2米，那么6次后爬了12米，还剩3米，第7次爬3米后正好到顶，也就不再下滑了。所以一共需要爬7次。

例3：下面哪种量法对？（图略）需要学生认真观察测量方法，尺的0刻度线是否与物体的一端对齐；如果是断头尺，只能从某个数字开始时，量得的数字则必须要减去某个数字。比如从4到12是8厘米。

四、细节问题

例1：猜一猜，□的下面躲着几？这里有4个竖式，在填数字时不能孤立地看，要注意加法有没有进位，减法有没有退位，然后才能确定□处是几。

例2：画一条比3厘米长3厘米的线段。都能正确画出相应长度的线段，但总是忘记标上具体长度。

例3：与36相邻的两个数的和是多少？差是多少？两问有人只做了一问，有的把相邻的两个数写错了。

例4：解决问题时忘记写单位名称和答。

但愿孩子们能把漏洞及时补上，通过每次检测能每次进步一点点！

我与学习作文 篇4

拉着时间的小手，摇啊摇啊不知如此摇过了多少春秋，从往昔咿呀学语的孩童到背着书包上学的读书郎，再到眉头紧锁的青春年少，当回过头来的时候才发现自己失去了许多，但正因为失去许多我才得到更多。我很庆幸我有这样一段平凡而不失精彩的人生，我是老师、同学、朋友、爸爸妈妈生命中的一部分，同样的，他们也成了我不能割舍的一部分，我会留一个记忆的空白将他们填写。

夏日的一天，温度不高，天空中落下了淅淅沥沥的小雨，不时还刮起一阵风夹杂着丝丝雨滴飘入衣领之中，可能会有点冷。

这一天我们中考结束，似乎努力了三年都是为了这一天的到来，但它并没有让我感到高兴，因为在今天许多的人都可能变为曾经。

我们的中考是集中到县城进行的，我们乘车而去又乘车而回。在回的路上下起了雨，天空中的云很低，似乎还在不停地向下挤压着，同学也显得异常沉闷，偶尔传来几声话语，不知是在担心成绩，还是知道身旁的彼此都要离去，一路上窗外的雨不停地下着，车轮不停地转动，路越来越短了——能走下去的路。我希望车能一直的开下去，我们就这样沉浸着，当回过神来时还能发现身旁的笑脸。可现实总是残酷的，身子不由自主地往前倾去，车停了，雨也不知在何时逃去了身影。下车的时候还是热闹的，书和包塞满了车，各自忙活着，拿起自己的书或帮别人挎上了包，看着前面的身影有股想要落泪的冲动。我站着，呆呆地站着。突然有人拍了我一下：“喂，发什么呆啊？不会是想哭了吧！哈哈……”“你才想哭呢，不就是毕个业吗？有什么好哭的。”不就是毕个业吗？不就是毕个业吗？心中不停地回想着这句话，发现自己违背了良心，毕业对我来说确实很伤感。

走进陌生又熟悉的校园，想起了走向教室的路。回到教室，一个破旧的讲台，四十二张桌子，因为我们的离去，它们非常的整齐。原来将近五十个人的班级不知在何时少了那些曾经的笑脸。教室里还有几个人，都低头忙着收拾自己的东西。“我们毕业后要好好聚一聚，听到没？”我大声说心中所想的，剩下的几个人都回应了我，可是真的有可能么？答案或许是否定，当然这大家都知道，可是我们还希望会有那一天，美好的一天。黑板上歪歪扭扭写着几个大字“我们毕业了”，旁边还有一些小语：“要记得我哦”“记得常联系”“下一次一起玩魔兽”。很贴心也很伤心。我们毕业了，在今天。最后我一个人回到了家里，家里有爸爸妈妈，然而却没有……

记忆不断地沉淀，颜色很深，刺痛了我的心。醒来才想起校园的红花在夏季的雨中化为了记忆的春泥。

我与学习作文 篇5

近日研读不少军事书籍，对于战争战术、兵种兵器多了不少了解，乃悟学习之策略、技巧与之非常有关。这里列举几例。

打仗，步兵自然是占主导地位（此处不论当今之高科技信息战）的了。这里首先想说的就是步兵中的死神———狙击手了。狙击手是这样一种人：埋伏在隐蔽地点伺机打击敌人，一旦找到合适的位置，就会在此设置隐蔽，长时间定在一点，随时攻击闯入其光学瞄具的敌人，这类人往往心理素质很高，对待任何突发事件都能沉着应对，攻击敌人在于一枪击其要害。有人曾做过一个统计，二战时，打死一个人平均要用五千发子弹，而狙击手打死一个人平均只用一点二发子弹，可见其威力之强大。科学地分析，学习也与狙击一样，首先稳住心情，抓重点，解难点，要快、准、“狠”，对于不懂的题目，切不可急躁，仔细考虑，志在于通，不通则痛，此考试顽疾之所在也。故我认为，学习要像狙击手，凭的就是心理与基础。

说完步兵，就不能不说炮兵。炮兵乃一次大战“炮”、“步”、“骑”之首，可见其地位之重要。山炮打近，榴弹炮打远，可谓由远及近。穿甲弹打坦克，碎甲弹打步兵，炮阵齐射打战壕，不同的炮弹有不同的作用，可谓点面兼顾、滴水不漏。炮兵在战场上的运用好坏，常常决定了一场战斗的胜负。根据我的分析，学习也如同炮击炮术。特别是平时的预习、复习更是如此，如同选择炮弹，要对症下药，缺哪儿补哪儿，这是复习的要点。如果复习杂乱无章，就会失去其原本的效果，丧失复习的精华所在。预习则如同攻击敌人，先要看一看敌人是什么兵种，再由点及面，先看要学些什么内容，大体了解后细细研究，这样预习的效果起到了，以后的上课才不会太吃力。但仍要认真听讲，不要以为预习过了就什么都会了，抓住老师每一句话，不让任何一个本可击破的“敌人”成为漏网之鱼。学习要像运用炮兵进攻，凭的就是实力、自信，点面兼顾，滴水不漏。

此外，还有许多例子，这里就不一一列举了。

最后，引用军事将领拿破伦说一句话：不想当将军的士兵，不是好士兵。我在学习上，也会不甘落后，努力做一名会学、善学、巧学的好学生。

我与学习作文 篇6

还真是幸运啊，刚升入初中，就遇到了新开展的“读万卷书行万里路之——研学旅行”，大家都很兴奋，我也不例外。于是，当鸟儿还未起床，公鸡还未打鸣，太阳还未升起，五星学子就列好了整齐的方队，原地待命，随时准备出发。当第一缕霞光冲破天际，我们便启程奔向了大连。

因为是第一次研学旅行，所以大家都做好了准备，每一辆车都有一位教官跟随，因为提前准备了班歌个各种小故事，所以一路上欢歌笑语，两班同学相处得十分融洽，就连晕车最严重的我都沉浸在这乐趣无穷却也充满智慧的谈话中了。

第一站是大连的旅顺日俄监狱，这座监狱是于19沙皇俄国始建，19日本扩建而成，围墙之内，占地面积为3。6万平方米，总共有库房275间，还有监察室，刑讯室，绞刑室等，还有15座工厂，可同时关押20xx多名犯人。被关押犯人们的衣服单薄的厉害，冬凉夏暖，还真是“贴心备至”。单人牢房的面积出奇的小，每天仅仅只有一小碗发了媚的糠和掺了沙子的高粱饭，每每想此，就于心不忍，这是帝国主义侵华的铁证！他们用残酷的刑具拴住我们钢铁的身躯，却栓不住我们炽热的灵魂，我们的灵魂向往着伟大的祖国！他们的“死神的酷刑”都在这里毫无保留的被展示出来，让我们愤慨激昂！

下一站便是同学们都无比憧憬的大海了，我是真的很喜欢大海，澄澈的海水映照着生命的希望，面对这茫茫大海，好像所有的烦恼，忧愁都烟消云散，心胸也开阔了，这种境界使人心旷神怡，神清气“”爽，海水那么蓝，与它对比，翡翠的颜色太浅，宝石的蓝色太深，纵是名师高手，也描绘不出如此生动的一幅图画。远处，那一片蓝与远天相接的部分就好像一块缓缓隆起的蓝色大陆，闪烁着远古洪荒般的玻璃瓦的光泽，拓展着茫茫无限的空间，此刻，只想投入大海的怀抱。同学们看见海水也是格外的兴奋，双水扬起水花，扔向海里的石头溅起层层涟漪，就连一直很拘谨的老师们也禁不住这欢乐的气氛，与我们一同欢乐的玩耍。

玩了一天，也着实累了，吃过晚饭，就赶紧回旅馆，夜深了，但是有很多同学都没有水了，在群里面正“吐槽”着，班主任就敲了门，我一开门，映入眼帘的就是满头大汗的班主任一个人伴着矿泉水，挨个房间走，给同学们送水，看着这一幕，眼眶突然就湿润了。

第二天一大早，天刚蒙蒙亮，我们就列好了队，整装待发，我们先去了海洋馆，真的是很漂亮啊！隔着玻璃，我看到了蠢萌的小企鹅，又白又漂亮的鲸鱼，还有五彩缤纷的贝壳，真是美轮美奂！接着便去看海豚表演，说真的，真是太棒了，已经找不出有什么次词来形容她们的美，紧接着便是精彩的杂技表演，不得不说，小海象和小海狮还真是聪明，不但会仰卧起坐，还会计算题，真是自愧不如！

两天的研学之旅，着实让我受益匪浅，玩中学，学中玩，此次研学之后，我们更是要努力学习，毕竟，学习，从未停歇！

我与学习作文 篇7

雷锋，一个爱助人为乐的解放军战士。生于1940年12月18日，卒于1962年8月15日。一生帮助了很多人，给老人让座，给灾区人民献款，只要是他力所能及的他都干。而今天，我们的“活雷锋”还有很多比如说：“最美乡村医生”、“最美妈妈”、“最美老师”、“托举哥”等等……

一次做公交车的经历，让我明白了助人为乐的意义……

3月9日，我和补习班的同学一起坐车回家。车上人很多，但是，我看到，一个比我大的哥哥居然给一个叔叔让座位。叔叔的手上提着东西，那个哥哥或许会以为他太累了，就说：“叔叔，你坐吧。”叔叔不好意思：“小朋友，你坐吧，我不累。”那个哥哥顽皮的说：“没事，叔叔，我马上下车呀。”说完，他就站起来走了。可是，他并没有下车，而是跑到车厢后面，便消失的无影无踪了。我问和我同行的同学：“他不是要下车了吗，为什么又跑到后面去了？”我同学说：“他可能是故意这么做的。”我和他同时沉默了起来，回忆着刚才发生着的一幕幕情景。我同学下车后，我在车厢内静静的思考了起来：为什么他就想到了给叔叔让座，而我们都没想到呢？“让座”，一件很简单的事，却体现了一个人素质的高与低，也略微的体现了一个人爱心的高与低。也许那个比我大的哥哥不是为了得到表扬，可能只是为了让旁边的人们都休息一下。他的心是善良的，他的心是淳朴的，我以后一定会向他学习！想着想着，就到站了，我从座位上站起来走下车，我突然发现，那个座位居然现在还是空的，这就说明了大家都是有爱心的好人。

好人就在身边，除了那些被关注的、被捧的，世上还有千千万万个好人。总之，让我们记住一句话：学习雷锋好榜样！

我与学习作文 篇8

“‘呼呼呼’，练字完成。”什么嘛，这是字呀？比鸡爪抓的还丢脸。没办法，班主任下令让我们训练“甲骨文”。什么？作文课练甲骨文？！呵呵，说来话长……

今天上午的习作课上，班主任郭老师让我们写体验作文。体验什么呢？“啊！”老师话音刚落，我们就不约而同地大叫起来。郭老师让我们用左手写字！

郭老师让我们先用左手写自己的名字。我只好硬着头皮提起笔开写。平时在右手上温和的任我摆弄的笔，这时却不买我的账。我要它往左，它偏往右，我要它朝上，它偏冲下。而且写出来的横是波浪线，竖是斜线。笔在纸上写字，就像一个醉汉在路上行走一样。好不收留易写出来了，天啊，这是“甲骨文”啊。不外，我的比谭芷蕊的好点儿。她写成了一大团黑芝麻汤圆。

更麻烦的还在后头呢！老师轻点鼠标，“王熙凤携着黛玉的手”这几个字泛起了。上帝保佑，我的手在桌子下面划着十字。划十字归划十字，划完了仍是得写。写完一看，自己都乐了：“玉”写得酷似“雨”，“黛”写得像个蓝柱子，“凤”字写成了“风”，“携”字犹如被加了个“竹”字头，“熙”字干脆成了浆糊……

其他同学也比我好不了多少：邹松霖的成了一条“黑龙”，徐彬写的像黑蚯蚓爬的，易芙蓉的像在打架……

这节课，我学习了“甲骨文”。

我与学习作文 篇9

每个学生几乎都离不开学习吧？因为学习对于我们成长确实很重要。可是，学习又不是一件简单的事情，有时甚至很艰难，要付出很多。

反观自己，玩性有点大，有时候根本静不下心来。诸葛亮在《诫子书》中就明确指出“学须静也”，内心一躁动，学习就吃力，这让我既很苦恼又很无奈。

初二已经过半，很快就要初三了，我的初中生涯还有多少呢？三年初中，业已过半，再不抓住时间的尾巴，它就跑了呀！

班主任常说的一句话就是“初中是个长跑线”，其实，三年并不长，也就一千来天，中考说来就来，与其说是长跑，不如说是短跑，很快就短兵相接了。

说实话，这几年自己的收获并不是很多，我开始反思自己为什么不静下心来多做点题呢？主要原因还是自己太懒了。我怎么对待学习，学习就如何对待我，那是肯定的。有时候我看到一些难的数学题就头皮发麻，不想做而开始害怕，能力先不说，态度成了关键。我告诉自己，该做的还是要做。

学习确实很累，可只要你投入进去，里面同样有许多乐趣。我们班都挺热爱数学的，因为当你遇到了难题时，锲而不舍咬牙切齿地把它做出来，就会莫名有一种成就感，让你特别开心特别有动力。当你做错时会开始责怪自己为什么那么简单都能做错，并开始不服输地继续做题，也许这就是乐趣吧。

我的数学并不是很好，但我并不把它当作恶魔一样讨厌，因为我发现，只要自己肯钻研，觉得它确实很有趣。

我与学习作文 篇10

由于只写朋友太单调，因此我决定学XINGQIHUI姐姐的方式给各位颁奖。此次颁奖不光是前四篇里的人物，而是我所有的好朋友。总觉得自己这一系列的小说很不成功，希望大家多多包涵，谢谢！--题记NO.1 我在小荷里所有的朋友（只是暂时的，还会有新朋友）：叮咚铃铛 XINGQIHUI 粉红的雪城 紫秋千 寒雪儿 呼拉拉 梦幻雪天使 凌晨3点 天使安琪 天使梦幻紫絮冰情 ROOT 东海小龙女 JOKER 水晶少女飞雪MM 248409674 KALA清风格 杨杨 柠檬冰茶悄然世界 BBSALINA NO.2 最最信任奖：（其实我每个朋友都信任，而下面的朋友，是知道我密码的）叮咚铃铛 XINGQIHUI 寒雪儿 NO.3 最最可爱奖： 叮咚铃铛 粉红的雪城 呼拉拉 梦幻雪天使 飞雪MM NO.4 最最善解人意奖：叮咚铃铛 XINGQIHUI 粉红的雪城 寒雪儿 梦幻雪天使 东海小龙女NO.5 最最支持奖：叮咚铃铛 XINGQIHUI 寒雪儿 紫秋千 NO.6 贴心知己奖：叮咚铃铛 XINGQIHUI 寒雪儿 呼拉拉NO.7 倍受关注奖：叮咚铃铛 凌晨3点 XINGQIHUI 粉红的雪城 ROOT 紫絮冰情 BBSALINA KALA清风格NO.8 共同朋友奖:ROOT (不知我说的对不对?）NO.9 交流最多奖：XINGQIHUI 叮咚铃铛 NO.10 最最敬佩奖:紫絮冰情 叮咚铃铛 XINGQIHUI 粉红的雪城 凌晨3点 紫秋千 寒雪儿ROOT BBSALINA KALA清风格 NO.11 最最开朗奖凌晨3点 XINGQIHUI 梦幻雪天使 (颁奖还在继续,以后在这一系列小说后面公布)个人感觉:这篇文章真的很烂,我写这个是想感谢一下大家,希望大家能永远和我是朋友!!!

我与学习作文 篇11

寒假里的一个星期天傍晚，我和弟弟催着妈妈去买学习用品，妈妈答应了。我们来到一家文具店下了车。走进里面，哇，文具店的文具可真多啊：有漂亮的书包；有各种各样的笔；有可爱的橡皮擦……真是应有尽有啊！

面对这么多漂亮的书包，我眼花缭乱，不知道该各种文具到底选哪样好。这个书包虽然很漂亮，但质量不好，那个书包虽然也很漂亮，质量也好，但价格太贵了。最后我挑了一个紫色的米老鼠书包，不但质量好，而且价格又公道。我还挑了一块高有一厘米，宽二厘米，上面印有一片森林和一只提着装满蘑菇篮子的小熊，看它高兴的样子，一定收获很大。还有一支大约15厘米长的水笔，它是白色的，上面印有环保记三个字和两只可爱的小熊，其中一只望着地上那盘水灵灵的葡萄，垂涎三尺。接着，我们还买了一些本子，满载而归。

通过这件事，我学会了估计物品的价格，并不是便宜没好货，也不是东西越贵越好。以后，我绝不会再乱花钱买东西了。

我的陋习作文8篇

作文是我们语文学习中的重要部分，通过写作我们可以更好地认识自己的能力和不足。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要，写作文你会借鉴范文吗？建议您将此页面加入收藏以便复习。

我的陋习作文(篇1)

我没什么多多的优点，不过这些陋习也使我对生活充满信心、充满爱；不过就是陋习伴我行而已。

轻易流泪

那一堂化学课，老师让我们把书翻到习题，正说要评讲习题时，全场懵了——没做。老师正下讲台来对我们扫描。我动作缓迟，并未把书打开，当时，我洽坐在第二排，当她扫描完前两个同学的时候，都发现没有做完。我庆幸了，于是，全班同学，仅廖若星际的同学做了。我也知道，这是我们第三次犯错了；她却没有责怪我们，就在我前方不到一米左右，她眼圈红了，说话变得慢吞吞了。我看到了两滴泪水正在滴落、滴落，不止境地；然后，融化了整座冰山；我望着，望着她的眼睛，本想拿纸巾上前为她拭泪，但我没能做到，我怕她、怕她会看到我眼睛里的热水······

他们说我“傻”

冬天的那个晚上，外面风正哮着。母亲现在还没回家，已经是10点左右了。于是，我拨通了母亲的电话。她说，她出门忘带钥匙，也没有车；问我愿不愿骑车去接她。想了半天，考虑到母亲的安危；于是，踏上自行车朝麻将馆奔去。只见她正坐在空调前、麻将桌旁，数着钱。我问她何时回去，说是11点过就回去。让我等等，还好，我明智，把作业带了去。由于屋内麻将声过大，我只好迫于外面，一盏微安的明灯下，硬硬的板凳，风还没停过。我背着风，满脑思索着问题。

街上寥寥几人都在忙着赶回家，一晃不知不觉到了12点，见母亲还没出来。于是，我装着在门前走来走去，她看到了我，喊着我的名字。不知怎的，我并没有答应，也许是不耐烦了吧······她终于知道她该下麻将桌了，而她出来时，并没有先对我说什么，而是急着与那几个牌友聊摆，让我骑车赶上她。顷刻间，有感委屈了，那对店主夫妇说了句：“这女儿真傻。”我并没流泪，也没理会，骑上车向前追去。

以往都是母亲搭女儿，现在是我坐在前面费着力，心里不知被割了几处。伤了，我确实够“傻”。

把什么都看得重要

“仅仅一元钱，你不要命啦，跑得比马达还快，是不是想早点投胎。不知道这过年过节的到处都是车，到处都有危险吗？”朋友对我大声吼道。我赶紧连连赔不是，“哎，不知怎的，它好像是条件反射，我想拦也拦不住啊。”知道自己的口齿不够伶俐，于是，跑到小摊前用那一元钱买了个棒棒糖。嬉皮笑脸地说：“还是友谊重要些，小小心意······”

别人拖我办事，明知自己最不愿意了，可去不会开口拒绝。没办法，只好顺从他们的心意。于是，做什么事都比原先快半个节奏，也是为了储点时间，帮他们完成想要的。委屈的也只有是自己，在我看来，还是一起都比自己重要得要好······

于是，“侵蚀着······”我的陋习也成为了我生命中的一部分，成了一种永远改不了的烂习惯！

我的陋习作文(篇2)

“人无完人，金无足赤。世上没有任何人是完美无缺的，只要是个人，那么多多少少会有些陋习。就像是实验中，无论多么精确的实验也不可能没有误差。我自己作为一个普通人，自然也许多陋习。

虽说陋习是有百害而无一利的，但也是我们难以改掉的。

我的陋习有许许多多，但在这其中，对我危害最大的大概就是抄作业吧。最初染上这个陋习好像是在初一。在小学的时候，作业一直都很少，下午放学时间也早，所以不存在作业做不完的情况。但到了中学，一切都变了。作业不知道比小学时的难了多少倍，并且还要上晚自习。所以常常要熬夜很久才能完成作业。一天早晨，我比平时去得要早些，到了教室，惊奇得发现门居然反锁了。刚开时我还以为还没有人来，但当我靠在墙上时，我突然听到一阵翻纸的声音，并且听到一个同学说：“班长，你的数学抄完了没？”另一人说：“还没呐，马上。”“快点啊，我只有数学没抄完了。”好啊，里面居然是一群人在抄作业。我去敲了敲门，听到里面一阵骚动的声音，就见班长把门开了一条缝，神色紧张得看了过来，不过，当他一看见是我，他就松了口气，然后问候了几句就让我进去了。我进去后坏笑得对班长说：“班长，你们抄作业，那我是不是该给老师说呢？”班长一看就看出了我是开玩笑的，他也没怎么在意了。不过我却在想，抄作业貌似是个好事啊，既节省时间，又不用纠结题。不但晚上可以不用熬夜了，甚至还能玩会儿电脑。望着他们辛勤劳动着的背影，我突然想到：貌似还能促进我和同学间的友谊呢。从此，每天早上早到得人数多了一人，而我，也迈出了错误的一步。

这样的情况一直持续到了初三。一天，我早上起床晚了，到了教室后，我叫道：“小鸡，金豆，把作业交上来。”顿时，几份作业就飘到了我的桌上。拿起了笔杆子，开始作战！做着做着，我也逐渐淡化了对外的感知。突然，有人拍了拍我的肩膀，我还以为是有人找我借东西，就投也不回得说：“没看见我正忙啊，有什么事待会儿再说。”可这时，我却觉得情况有些诡异，同学们都变得十分安静，并且伴着丝丝的笑声。

我不禁出了一身冷汗，手上的汗毛根根直竖，背上也出了一层冷汗。“该不会是…”我尽我全力用最我认为最细微的动作想把作业藏着。可这时，老师说道：“不用藏了，我都看到了。”并没有想象中的乱骂，只有老师叹了口气，说：“别再让我看有下次。”淡淡的话语令我好像是被针戳，而我，却又不知道该说些什么，望着那师那远去的被影，不禁觉得十分愧疚。

我的陋习作文(篇3)

我总是把自己今天必须完成的事习惯性的推到明天，然而明天将今天的是完成后明天的事又没完成每天都这样循环，导致我的成绩呈直线下滑趋势。它也是令我最头疼的陋习。

星期六，按照惯例这一天的中午就要放假，这一天的我格外兴奋，一放学就飞奔回家，书包一扔，屁股就被被电脑前的椅子站住了。玩到身体僵硬，眼睛胀痛的时候我不得不下线来休息一会儿。当我坐到沙发上，看见茶几上的书包时。才想起自己还有一大堆作业等着自己去”光顾”呢。于是我的脑子里生出了两种声音。

“做作业吧，你不是已经决定要努力学习了吗？难道你要放弃？”“好好放松一下吧。一周就只有今天中午这几个小时的休息时间，作业明天做也一样，何必将自己的休息时间占用了呢？”最终第二种声音占了上风。于是那殷切的等着被我完成的作业，被我抛到脑后了。

第二天，两种声音又在我的脑子里不期而遇了，最终第二种声音又一次以压倒性的优势胜利了。于是我又走上了前一次的道路。

当我悠闲的漫步到教室的时候，看见几个同学正在大汗淋漓的赶作业，我的脑子一阵轰鸣马上记起了自己的那一小堆作业。不由的冷汗直冒，三步并作两步走到座位上抽出那一大堆作业，马上提笔写了起来。

手中的笔不断的在舞动，在洁白的纸上留下一串串的字符，额头上渗出细密的汗珠但是那一堆作业让我挤不出哪怕一秒的时间来把它拭去。

教室里响起了书被翻阅的沙沙声，笔尖与纸的摩擦声，同学们讨论的嘈杂声，这写声音催促我写的更快。这时铃声响起，我的心脏猛地狂跳起来，汗珠沿着我的额头向下滴落，冰冷的白炽灯灯光照在我的身上，竟让我觉得燥热起来，握着笔的手满是汗水，肩膀也开始酸痛起来可我却不能停下来。

在我不断的努力下作业终于赶完了，紧绷的那一根弦终于得以放松。我一下子软瘫在桌上，心跳开始趋于平缓，虽然手还在酸痛着，但现在的我感觉不到丝毫提心吊胆的感觉。

它总是一次次给我带来烦恼，我也吃了它不少苦头，可是我却怎么也摆脱不了它，只能一次次被它控制下去，我找不到任何方法，我的陋习啊！我真的不知道这样的日子何时是个尽头！

我的陋习作文(篇4)

亡羊补牢，犹未晚矣。

———题记

“梦还没有完，大寒尚有蝉，夜来冒风雪，叫唤着雨点……”随着阿菇的歌声从手机里传出，我就知道，又到了起床的时间了。可是，虽然脑子里是这样想的，但身体却依旧暖在被窝里一动不动，等到半首歌都唱完了，我却还在床上未起，因为心里在想：反正我调好了手机是五分钟一响的。于是便在被窝里默数着第几遍重复的时候是几点钟，一直到数到正好七点，我才从床上懒洋洋慢腾腾地爬起来，然后开始慢条斯理地穿衣服……直到一切都准备就绪后，一看闹钟，完了，七点二十了，只有二十分钟的时间了，再除去其他的必要时间，就只剩下十五分钟了，于是，我只得将早饭往书包里一塞，然后提着自行车飞快地从五楼跑到一楼，再飞快地骑到学校。

妈妈总是说：“像你这样赖床，总要出事嘛。”

其实，早在手机响第一遍的时候，我就已经清醒了，但这是冬天，谁还不想在被窝里多呆一会儿呢？就是因为贪图安逸舒适，使得我早上的时间总是不够。第一个陋习，也就此诞生了。

“快去做作业。”妈妈冲我咆哮道。

“哎呀，人家才刚放学，这么快做作业干嘛，休息一会儿都不让吗？”我反驳道。

可这一休息，那可不是一两分钟就能解决的事。因为我做作业的场所一般是在客厅，而客厅又正好是奶奶看电视的地方。这样一来，就更助长了我不想去做作业的念头，每每都是在妈妈的一声声“快去做作业”的咆哮和奶奶被“逼”得关掉电视的双重“压迫”下，我才会念念不舍地走向书桌。结果，结果可想而知，时间就在我的磨磨蹭蹭中给流逝掉了，做完作业就已经快到十二点了，再加上洗漱的时间，就到了第二天了……

奶奶总说：“像你这样读书，猴年马月才能考上大学哦。”

身体里的那只懒虫，我真想把你给抽出来，然后五马分尸，以解心头之恨。

“还没洗完啊，快点出来了。”

哎，妈妈又在催我了，不就是洗澡时间长了点吗？至于如此对待我么？

我的第三个陋习：总是不想去洗澡，可是一进厕所，没有一个小时是绝对出不来的。其实洗澡时间长了并不好，可是，热乎乎的洗澡水像是一双温柔的手，总是让我欲罢不能。

陋习谁还没有几个呢？可也正是这些各式各样的陋习才组成了特别的每一个人。只要勇于改正陋习，就是好孩子。

古人说：亡羊补牢，为时已晚。

可我却要说：亡羊补牢，犹未晚矣！

我的陋习作文(篇5)

一个普通晴朗的一天，我乘着公交车去上学，毫不费力地找到座位坐下，戴上耳机轻声地哼唱喜欢的歌曲，车上的人越来越多，慢慢地变得连站稳都很困难。身旁站着的人很不客气地靠在我的身上，我皱皱眉向里面挪了挪。“滴，老人卡”，清脆的女声响起，我懒懒地抬起头，透过人群窄窄的缝隙能看到一位白发苍苍的老人慢慢地上了车，想着是不是应该让座，但看到密密的人和他们脸上痛苦的表情，我再次垂下头，眼睛望向了窗外，余光却依然停在那位老人的身上。我看到他困难地在人群里移动，慢慢地经过一个坐着的年轻人，一个坐着的小学生，一个坐着的中年人，但是没有谁站起身来。再看看其他站着的人，有的玩手机，有的聊天，没有谁注意到这位老人。一个刹车，老人脚步没稳，撞在了一个妇女的身上，那妇女转过头狠狠地瞪了老人一眼，而老人则一味的道歉，妇女嘴里骂了一句又继续和身边的人说笑。老人从我身边擦过时，我赶紧收回了自己的余光，待他走过后我竟暗暗地松了一口气。在拥挤的车厢里没人会在乎一个学生此刻内心世界的想法，但这一个轻轻的松气却着实让我吓坏了自己。从什么时候起那个看到老人便会主动让座的小女孩变成了现在这个样子。

我想我变得冷漠了。这个陋习让我感到害怕和担心，当别人为某些事感动得泣不成声时，我变得无动于衷；当看到路上乞讨的乞丐时，我变得漠不关心；当看到奔跑着跌倒的孩子时，我变得伸不出扶起她的手。我不知道从什么时候这个邪恶的种子开始在心里萌发，我想我真的变冷漠了。

下了车后，心情莫名的变得沉重，我不知道老人是不是仍然在摇晃的车厢里艰难的站着，不知道有没有谁给他让了座，这些都与我无关了。让我惊愕的是原来这个陋习不只是我有，我不知道是不是该庆幸。街上来来往往的人面无表情，原来，原来他们都是冷漠的。

不久后，小月月事件撼动了人们的心，这个可怜的两岁女童接连遭遇两辆汽车碾压后，18名路人无人施救。我常在想如果当时我在场，会不会成为那18名路人中的一个，也许会吧。原来冷漠已经成了一种通病。纵使一个奄奄一息的生命躺在面前时，事不关己高高挂起的人们也会选择漠视，这个陋习已经成为了杀人的凶器。而那个对落水小孩冷漠离去的男人，在得知落水的正是自己的儿子时，他已经再也听不到那个可怜的孩子对他叫一声爸爸了。人们在冷漠的时候又怎会料想这个选择最终伤害的会是自己，和自己身边至亲至爱的人。尽管“最美妈妈”，“最美女教师”她们感人的事迹温暖着人们的心，但是同样的悲剧却仍然每天在上演。

前段时间疯传的世界末日传言被12日的暖阳击碎，但谁又能说末日离我们很远，当冷漠的陋习不再是我的陋习，而成为中国人的陋习，这便不再是我个人的悲哀，而是整个国家的悲哀。当冷漠侵蚀了人们的心，隔阂在人之间越来越深，缺少了真情的世界，又有谁敢说这不是真正的世界末日呢！

我的陋习作文(篇6)

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。这是小时候外婆教我的儿歌。现在，随着社会的进步，我们交通也发达了。可为什么交通发达了，有些人反而不遵守交通规则、不文明交通了呢？以前，我也不太懂什么是文明交通，可经这件事后就明白了。

这天下午，妈妈步行送我去学写字。走着走着，便来到红绿灯前。我一看是红灯就停住了。但妈妈却想过去，我连忙拉住妈妈说：妈妈，你教我要遵守交通规则，怎么自己反而不遵守了？

妈妈不好意思地说：对不起，我见车少，离上课时间也不多了，所以想走过去算了。

不行，文明交通才是最重要的。我坚定地说。

这时，走来一位急冲冲的叔叔，他望望两侧就径直走过去。他不但东冲西撞，而且连斑马线都不走。我在心里叹息：怎么这位叔叔这么不耐烦，交通又不是比赛，为什么要拿生命做赌注呢？

刚想着，突然一辆卡车朝叔叔冲了过来。说时迟，那时快。虽然卡车司机发现行人后，立马按下了喇叭、踩下了刹车，嘀～嗞刺耳的喇叭声和刹车声同时响起，可还是来不及了。随着惨叫声，卡车撞上了那位叔叔，顿时血流满地，真是惨不忍睹，我急忙遮住眼睛。旁边的好心人立刻拨打120求救。

我和妈妈松了一口气，同时也庆幸自己没闯红灯。

经医疗人员判断，那位叔叔的双臂将终生残废。由于他自己心急闯红灯、由于仅仅一秒钟的疏忽，伴随他的将是无尽的悲哀

唉，虽然每天都发生着这样或那样的交通事故，但总有人为图一时之快，以生命为代价，实在不值得。为了自己的幸福、为了家人的幸福、为了交通的安全、更为了美好的明天，大家都行动起来吧！从现在做起、从身边做起，文明交通、改变陋习。

我的陋习作文(篇7)

旧社会陋习几乎都是都是冲着女性的来的！例如：男尊女卑；女子不能上学；女子嫁后跟夫家姓；女子只能有一个丈夫，丈夫死了就守寡，不然就家法伺候；已婚女子不可把丈夫当作出气筒；女子必须缠足；未婚女子不能出阁楼；女子不得主动向未婚夫提出悔婚；穷人家的女子只能被当作物品一样连续被转让（我勒个去，这都什么鬼？！封建真TM的够呛！）……

……

假如你是旧社会女性想要解脱的办法：第一，反抗，顶多弄个你死我活；第二自残自杀，投胎到20xx年做小公举。完全可以这样说，因为旧社会陋习让旧社会未婚女性或者已婚女性没有了自由，连一丝选择的余地都没有！更不用说『VIP特权』了！所谓的特权就是男性所享有的特权：男性可以娶一大堆妻妾；男子可以上学；男子可以不守寡；男子不用缠足；男子可以不被连续转让；未婚男子可以天天出去享受新鲜空气；男子可以不跟妻家姓，除非是倒插门；已婚男子可以随意地把妻子作为自己的出气筒想打就打，想骂就骂；男子想怎么悔婚就怎么悔婚（我去，又不是VIP，特权咋辣么多咧！）。。

。

……

如果你是旧社会女性，那么除非你找了绝世好男人，不然你自杀得了，反正20xx欢迎你！滚蛋吧！肿瘤君！滚蛋吧！渣男！滚蛋吧！旧社会陋习！滚蛋吧！

我的陋习作文(篇8)

古人云“人无完人”，是啊！人人都有陋习，我也不例外。有缺点或陋习并不可怕，可怕的是自己不知道改正，一错再错。

吸烟?那是在喝慢性毒药，有人会说：“吸烟不仅是一种陋习，也是一种危害他人的行为！”也有人会说：“与其痛苦的活着，还不如快乐地死去。

有一天，我看见爸爸一个人在阳台上“吞云吐雾”，我就问：“爸爸，吸烟很舒服吗？”爸爸对我说：“儿子，吸烟一点也不好，你快下去吧！”我感到很奇怪？为什么我只是问一下爸爸就叫我下去呢?后来我才知道，二手烟会危害我们的健康，甚至生命。

但是!我的性格是无论什么事情都要自己去亲身体验，才会罢休。

爸爸一天去了山上，家里只有我一个人。我脑海里又想起了那天阳台上爸爸那舒服的表情，于是我跑到房间，从抽屉里拿来了爸爸的烟，“咳……咳……好难受呀！咳咳”刚刚吸到一口，就快难受死我了，可这时我又想起了爸爸那舒服的表情，又忍不住在吸了一口，“咦！为什么不呛人了！”我感到很惊奇，于是我吸了又吸，吸了又吸，一支又一支，一支又一支，慢慢地我竟迷上了吸烟，开始的时候还能节制，后来每天基本上三支。

直到有一天，学校开展了一场专门教育青少年吸烟的害处时，我就下定决心一定要改，改掉我吸烟的陋习，于是我专门上网找了“戒烟十法”，可是吸烟容易，上网也容易，但戒掉却很难。

第二天我就去买了许多东西，无糖口香糖、矿泉水、水果、果汁什么的，还去做了许多运动，结果很不如人意，一个月之后我还是没戒掉我这个陋习。

当老师知道我这个陋习后，认真地对我说：“小青，你为什么要吸烟呢？中学生是不可以吸烟的，吸烟不仅危害自己的健康，还要让别人跟着被动吸烟，现在你心里肯定这样想:我吸不吸烟关你什么事，关别人什么事，对吗？”我急着说：“不是的老师，我当时只是好奇而已，没想到……没想到……”“哦!”老师感叹了一声说:“老师错怪你了，你不会怪老师吧！”“不会”我坚定地说道。因为她是我心里很喜欢、很尊敬的语文老师，因为是她让我懂的了，原来我可以的，我是很棒的。“那么，我以后帮你除掉你这个陋习，”“谢谢老师”我连忙回答道。

第二天一大早，老师就把我叫去教室里学习，因为如果你一直沉浸在一件事情中你就会忘记其他事，你会感觉时间过得很快。

很快一天过去了，当我发现一天已过去，伸了个懒腰，突然想吸烟，沉浸在学习里时还没注意，现在很想吸烟，怎么办？怎么办?我脑海里一片空白，如果吸了就会对不起老师，对不起老师的苦心一片，对不起老师的教诲和栽培。不吸又难受，“男子汉大丈夫，这点苦怎么可能受不了，”我心里默默的想到。就这样，每次我想吸烟我都会想到：我能挺过去的，我能挺过去的。这样暗示自己，你就会成功。

陋习是可以改掉的，陋习是可以锻炼人的意志的，只要努力去克服和相信自己，一切皆有可能。

学习收获作文15篇

有哪些优秀的作文我们可以借鉴？作文需要注意语法和拼写错误，写作有助于人们更好地理解自己的思维方式。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感，本文主要涉及与“学习收获作文”相关的内容，经过阅读您的知识储备会得到补充！

学习收获作文【篇1】

这学期已经快结束了，我觉得一天、一学期就像流水一样溜走了，虽然时间过得很快，但我还是学到不少知识，大有长进。

数学我认识了万以内有数字，万以内的加减法，还认识了克和千克，比如一个两分的硬币大约有1克重，一袋盐有1千克重等。还学会了表内除法，解决问题，图形与交换……

通过学习语文我认识了七百多个生字，其中会写的三百多个，而且掌握了由这些生字组成的好词、好句，在老师、家长的辅导下，我还能写一些简短的日记，在课余时间我读了一些课外书，从中我知道了：爱迪生爱动脑筋，阿德的梦真奇妙，卡罗乐很喜欢小猫……

思品我知道了：地球上的水资源很少很少，我们家乡的特产是八宝饭、鱼糕等，我们要保护我们的家园，不要随地大、小便，随地乱扔，要节约每一度电，造纸术是我国伟大的发明，要诚肯对待每一个人……

美术我学会画：小鸡、小兔、水壶、仙人掌，还有一些风景画。

综合我知道了剪纸并不难，还知道了蚂蚁和鱼的密秘。

音乐我会唱了：大树妈妈、小乌鸦爱妈妈、月光光、我爱雪莲花、卖报歌等歌曲。

体育我学会了：立定跳远、跳绳，和一些让我们感觉到快乐的游戏，在每年的运动会中我还能获得不错的成绩。

每一个学期都能有许多收获，别看几本薄薄的书，它却能告诉我们异想不到的知识

学习收获作文【篇2】

星期六，空气凉爽，微风拂面，我怀着雀跃的心情来湘潭日报社会议厅听大学生哥哥陈送军讲自己成功的故事。

哥哥闪亮登场的时候，刚好麦克风有些问题，可是陈送军哥哥却好轻松，没有沮丧，和叽叽喳喳的小记者们开始分享自己快乐学习、收获成功的经历。

其实我自己也有体会，学习是一个艰难而枯燥的过程。平时老师和爸爸妈妈都有在耳边唠叨，教导我要争第一，要坚持，要品学兼优。我知道他们的期望，可是他们一开口，我就觉得有些烦。但是今天哥哥的演讲我就爱听，也愿意按照哥哥的教导，做到最好。

哥哥讲故事的同时，还发礼物给我们。他自己的故事也逗得我们哈哈大笑。“做事先做人，做人先讲话，讲话先立德”，我每天被要求努力学习，现在才知道要有品德、有爱心，才会有朋友和更广阔的世界！我在学习的过程中经常遇到困难，我感觉我用了100%的努力，可成绩总不如爸爸妈妈的.意。

哥哥告诉我“学习为自己”，“困难是纸老虎”。既然是为了自己，那学什么我都不会害怕，也一定要像哥哥一样有自己独立的思想，能对他人“付出爱”，自己收获快乐！收获成功！

学习收获作文【篇3】

在综合性学习中，我想与你们分享其中很多的收获有快乐、有知识。

在第一课《谜语七则》中我知道了字的表音性，在《有趣的谐音》中我知道了字的表义性。

第五课《仓颉造字》，说了很久很久，以前很多人用“结绳记事”和“物语”虽然它们是交流的工具，但是用起来却很困难，后来仓颉看到了鸟的足迹，是那么的优美，是那么的均匀就开始创造文字，后来他根据动物脚印、山川、一些植物的动态形状，开始大量的造字，并教给别人，大约过了4000多年以后，才形成现在的汉字，其中个种字的特点是行书流畅、楷书端庄、草书奔放、隶书，古色古香汉字越来越被世人珍爱。

汉字，还是一个可爱活泼的小精灵呢！你看“重”这个字，好像要坠落的感觉。“轻”字一看就是要飞，觉得轻飘飘的，看到“笑”这个字我们的脑海里马上就想起了“高兴”这两字。一看到“哭”字就像从眼睛里流出眼泪似的，看起来很伤心、很不高兴、很痛苦的样子。

现在，人们明白了汉字是不可以废除的，因为这是中华民族的骄傲和自豪。

我爱中华汉字。

学习收获作文【篇4】

通过这学期的学习，我的知识突飞猛进，现在可以如鱼得水了。

尤其是在读后感的学习上。我不仅知道我的读后感的结构。读后感由引用、讨论、联想、总结四个方面组成。也掌握了读后写的方法，读后写要有“鸡头、五花肉、凤尾”。“鸡头”的意思是一开始就保持短。“五花肉”是指中间内容要写得详细。“凤味”的意思是在结尾写得漂亮。开头的意思：扣下标题，定位下面的引用。中间的意思：写的很详细（介绍，讨论，联想）。一、引言是对原文内容的简单介绍。讨论：用一两句话评论原文内容，引出下面的ied“对联”。结合：是指与你所认识、听到、看到的社会现实或自己的理想、学习、生活现实相联系。结局要照顾到你当初的感受。

此外，我还学会了四种表达语言的方式。首先是提示在前面，比如：我说“走吧！”第二是提示，比如：“走吧！”我说。三是提示在中间，比如：“这里，”我说，“它跑了。”第四种是省略提示，比如：“这是一条蛇。”“不，这是一根树枝。”

这学期的学习，真的收获不少。

学习收获作文【篇5】

光阴似箭，日月如梭转眼间小学六年的生活即将结束了，在这六年难忘的生活中，让我学到了很多东西，使我受益匪浅。

写作文时，我总害怕自己写到中间时忘记下面该怎么写，或是觉得自己前面写的不好想重写，但在考试时是肯定不行的，于是老师就教给我们如何列提纲。在既将写作文的时候花十几分钟的时间想一下题目用什么样的才能够吸引别人往下看，开头要点明中心这样就不会离题了。中间内容，要想一下主要怎样写出脑中有个大概的想法。最后边写边想细节的描写。

在课前学会预习，这对我们的学习可是十分有用的。预习先要将课文读通顺，将不懂的词语或句子用横线画下来慢慢去理解，把后面的生字注下拼音，再写上主要的内容，有时还可以去寻找一些有关这篇课文的资料。还要花一点时间去思考课后的问题，这样有助于自己在上课时更快的回答老师的问题，更加了解老师上课时所讲的内容。

上课的时候，我们也要注意认真做好课堂笔记。在快要考试的时候拿出来进行复习，这样可以将所学到的知识进行巩固，有助于我们对知识更深的记忆。在考试的时候就不会被那些课文内容填空难到了，而丢分。

六年学习的收获有很多很多，其中有许多都是老师给予我们的。

学习收获作文【篇6】

自打上了一年级起，赵老师生动有趣的语文课就和我结成了好伙伴，在语文的课堂里有许多奇妙问题让我们去探索，在这个美妙、轻松的课堂中，我们常常走进美轮美焕的文字世界里。

从一年级的一、二、三画汉字让我们结识了许多字语朋友，多音字量对好朋友，形近字是一对双胞胎，我的书本录里到处都是它们的身影。词语更是广大群众，哪里都少不了它们。近义词的脾气最温和，反义词是一对死对头，整天敌视。语文课让我们明白很多成语含义，尤其是古代名人说的那些名言名句。句子就是词句的家长，它的手底下可有许多孩子，它们家长也是不同的，有爱问问题的疑问句，还有直接不同意的否定句，当然也有夸大其词的夸张句等。而段落则是一位大长老，底下有许多老老少少，它们其乐融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古诗、宋词我也掌握的扎扎实实，牢固的基础让我再也不会为阅读文言文恼火了。

我的阅读能力也是“钢钢”的！我既能倾听同学读的文章，又能高质量的背诵。我的表达能力也非常好，口才也是一流的。良好的学习方法让我有一个扎实的底子，在课堂上我认真的记笔记，遇到错题，我会习惯把它放到错题集里去。课堂上，我养成了不会就问的好习惯。写生活日记时，我处处留心观察生活中的点点滴滴，书写认真是我们每个小学生的基本要求，课上认真听讲，课下思考问题，课后总结反思。

今后的语文道路还很长，我要找出不足，立下远大的目标，努力学习，努力进步，让语文生活伴我走过今后的人生道路。

学习收获作文【篇7】

在五、六岁时，我就每天缠着妈妈给我讲故事。就这样每天讲，我便进入了语文的乐园。这使我感到轻松和愉快。

在这五年的学习中。我认识了很多字，有多音字、形近字。最难的是分辨形近字。我认识的词也不少，有不少是近义词、反义词。我收获的句子中有不同的类型：疑问句、反问句、设问句、比喻句……丰富多彩的句型使我受益匪浅。除了这些句型，我还读过背过一些谚语和名人名言。

文章中，画分段落是重点。画分段落中还要理解段意，给段落分层。在读一篇文章中，要知道中心会概括分段。我读的书也不少，除了小说、名著还有古诗。一般在平常的时候，我还经常背唐诗、宋词。标点是我最不擅长的，一般在考试中，标点是我经常出错的题，有一次考试，我有一段标点都错了，被白白扣去了三分。

在学习能力方面，我的听力是弱项，说和读是强项，至于写作方面我有时写的好有时写的不好。说到学习能力，肯定跟学习方法有关，我的学习方法是上课认真听讲，没有一次不做笔记的，不懂就问。在课堂上，我会的问题都会举手，不会的就问。

我的不足有很多，如：书写，听力，学习习惯，学习方法……我要反思自我，立下目标，努力进步！

学习收获作文【篇8】

书是人类进步的阶梯；书是全世界的营养品；书是人类的精神财富。我一直在书的海洋里遨游，我感到非常的快乐，我在书的海洋里尝尽了酸甜苦辣……

幼儿园时，老师就开始给我们讲《十万个为什么》，从此，我对书产生了非常大的兴趣，从《十万个为什么》里，我懂得了为什么天上的星星数不清，噢！原来是我们任何时候都只能看到天空的一半，其实，天上的星星还多着呢！真是天上的星星数也数不清啊！我还懂得了为什么地面会发生地震呢！那是因为大部分地震都是由于地壳内部物质不断运动和地球自转相互作用的结果。巨大而坚硬的岩石层受到扭曲力量的作用，逐渐发生了断裂，当有些断裂来得到非常突然，又很大时，就产生了破坏力极大的地震波，波动传到地面，地震就发生了……从《十万个为什么》里，我又知道了许多知识，现在，我还得到了“读书小博士”的称号呢！

读书不但使我增进知识，还让我懂得什么是真正的友谊。正如这本书中，蜘蛛夏洛与小猪威尔伯之间的友谊是那么地动人，它们能为朋友付出一切，甚至献出生命，它们之间的无限信任令我热泪盈眶……夏洛与威尔伯这个故事令我懂得了人生的美好，令我懂得了朋友之间那种纯洁，无暇的友谊。夏洛用它的一生去帮助威尔伯，而威尔伯又用心地去关怀夏洛的后代，它们彼此温暖，彼此关怀。这就是真正的友谊，让我们共同努力，去学会帮助别人而不求回报，学会珍惜友谊，回报感恩吧！

从书的海洋里我尝到了真正的酸甜苦辣，我开心的时候，它陪伴着我，当我悲伤的时候，它陪我哭泣，它确确实实是我的良师益友，是我的好伙伴。同学们，让我们一起在书的海洋里遨游，让我们一起来尝尽酸甜苦辣吧！

学习收获作文【篇9】

今天和老师一起学习的时光是快乐的，是收获的。这节课，我不光学会了如何学习语文，还知道了一些名人好的学习方法。

老师告诉我们，学习语文就是多读书和记好笔记。只要书读的多了，你才会学到更多的知识。

我们都知道毛主席不仅爱游泳而且酷爱读书。就连在游泳休息的时候也不忘去看书。在毛主席生命的最后一天他还看了2个多小时的书。这种认真读书的精神真是值得我们学习啊!

记笔记也很重要。记笔记有助于我们学习，预习和复习。毛主席在读书时会在书上画一个圈，表示看了一遍，也会在有感情悟的时候写在书上。毛主席看过一本一万字的书，可他在书上写的字就有一万二千多字，比书上的字都多。这应该就是“温故而知新”吧!

今天，我学会了如何学好语文，我要把这种方法用到今后的学习中，用更多的知识来充实自己的头脑，充实自己的生活。

学习收获作文【篇10】

在学习中，是否有高高的门路拦住你的去路？又是否有让你获益匪浅的话语激励着你？你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保留着他们最芳香的清香。

学习中的难题莫过于一节一节的台阶，固然台阶非常陡，但只要一步一个脚印的.踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。

每到成绩单下来时，我总因成绩的不理想而失去了往日的自信和坚定。那天，同样残酷的一天，我的心情又变得沉重起来，望着刚刚及格的分数，我随手拿起了书桌上的一本书。

我非常喜欢读书，书可以在我迷茫的时候给我非常大的启示。果然。

我被这样一段文字所吸引：一位失意的年青人向哲人请教成功的秘密。哲人递给他一粒花生，说：“用力捏碎它。”年青人用力一捏，花生壳捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁红色的皮也捏掉了，只剩下白白的果实。哲人又让他用力捏捏，年青人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，结果仍是徒劳无功。

最后，哲人说：“固然屡受打击与磨难，失去了非常多东西，但始终都要有一个坚强不屈的心，这样才会使美梦成真！”

我仔细体味其中的含意与韵味。

花生之所以没办法捏碎，是由于它有一颗坚硬的果实，所以才会屡经难题才不被击垮。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心，才能够去迈上新的台阶，使我们得到更大的进步，走向成功之路。

我恍然大悟，明白意气消沉是不能使我迈上新台阶，就重新振作，鼓起勇气，继承努力，争取在学习方面取得更优秀的成绩。

不会健忘这本书带给我的启示与收成，不会健忘那一刻，我迈上了新的台阶。

学习收获作文【篇11】

一、什么是学习收获

收获，原指取得成熟的农作物，如春天播种，秋天收获。这里所说的收获是比喻心得、战果、成果、成绩。学习收获是比喻通过学习在思想上、理论上、知识上的提高，取得的成绩。学习收获是总结中的一种方式、一个品种。它是日常工作和学习中时常用得着的一种应用文样式。掌握学习收获的写作方法，不只是对写总结有好处，而且也可以帮助提高我们的思维能力和工作效率。

二、怎样写好学习收获

(一)要明确写学习收获的目的

一般说来，写学习收获的目的有如下几种：第一种，是作为向领导汇报学习情况的一种书面材料。让领导了解情况，指导更好的学习。这种收获可以在学习一段时写，也可以在学习结束时写；可以个人写，也可以联名写。第二种，以领导或组织的名义，就某项学习任务进行总结，写出稿子，作为向群众总结学习情况和成绩的讲话稿，第三种，给报刊编辑部投稿，或应报刊编辑之约写稿，借此总结经验，扩大影响，推动工作顺利开展。我们在写收获之前，一定要先明确写作目的；根据写作目的选择材料，安排结构。

(二)要选择好叙述的人称

人称有第一人称和第三人称两种。写学习收获，可以用第一人称，也可以用第三人称。这一点事先要考虑好，选择恰当。第一人称，用我或我们的口吻讲话、写作；第三人称用他他们的口吻讲话、写作。用第一人称叙述，是以个人或集体的名义去总结学习收获；第三人称是第三者站在旁观者的立场上总结别人的学习收获。用第一人称时，由于是自己写自己的学习收获，口气要谦虚；用第三人称时，由于是介绍别人的情况，必要时可以用些赞扬的语句，表明作者的支持态度。

(三)要掌握其组织材料、安排结构的方法

学习收获的结构是由如下几部分组成：

第一部分，标题。写法有两种：第一种是在正标题下加一个副标题，如《联系学校

学习收获作文【篇12】

收获，免不了想起那勤劳的蜜蜂在春天花朵中采酿百花蜜；免不了想起那美丽的蝴蝶在夏天微风中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的农民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活泼的我们在冬天雪花中快乐逍遥；更免不了想起那求知的书在书架上召唤我们。

读书如同在大海中收获浪花，采下生命的花絮。读《红岩》，我经历了革命中生与死的考验，收获了顽强而又的毅力；读《繁星·春水》，我读懂了童真、母爱、自然，收获了那伟大而又温暖的母爱；读《飘》，我怀念那已逝去的骑士与淑女的时代，收获了纯真而又美好的回忆；读《鲁滨逊漂流记》，我被主人公的意志所打动，收获了坚持而又不懈的意志。读书中我收获了生活中那美好的快乐，在这快乐中，我明白了人生的意义——读书的真谛！

读书如同跨时空的游玩，收获生命中美丽的风景线。我经常同“诗仙”李白一起畅游美丽的天姥山；同苏东坡一起沉醉在充满藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康桥，收获水中的浪花；同巴金看日出、同托尔斯泰一起去感受那山间的美好。读书中我收获了生命中那潜在的美丽，在这美丽中，我明白了人生的灿烂——读书的真谛！读书是在体验生活，收获了大自然的美妙。月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，水的平静，草的顽强，落英的缤纷，天鹅的高贵。读书的奥秘，体现在生活中；而生活中的智慧，书中也无所不有。可见，生活与读书的关联，多么紧密，多么不可分割。所以说，读书就是在体验生活，体验生活百态，体验生活的五彩缤纷。读书中我收获了大自然的美妙，在这美妙中，我明白了人生的缤纷——读书的真谛！

收获，存于我们的`书籍中。我们的周围到处都是读书中的收获：考不好收获书中的经验，放松时收获书中的愉快，玩耍时收获自己的友谊。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于书籍中。

我爱读书，因为它给了我无尽的收获，

学习收获作文【篇13】

很多人认为学汉字很难，其实学汉字并不难，而且还很快乐！

老师常常说：“做一件事情要下死心，你才能做到那件事。写字也是同样的道理。如果你不认真去写，那个字再简单你还是写不好。所以写字之前，你必须找到写字的感觉，你才会写得好看。没找到感觉就动笔，那你写的字就像牛粪一样，臭臭的。”

可是要怎么才能找到感觉呢？那上课就要专心听讲。经常练字，每一笔，每一画，都要经心去体会去发现去观察。如果你实在找不到感觉，那就去观察别人是怎么写的，并且向别人发出挑战写字，这样你就能很快找到感觉了。

写字的时候，必须坐端正，胸离书桌一拳头，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，这样才把字写得端正。如果你贪多图快，那肯定字就写不漂亮，这就是光有数量，没有质量。字要写得端端正正的，就像一个人要堂堂正正做人，老师说过：是中国人就应该写好中国字。不然会给中国人丢脸的。外国人写汉字都比你写得好，你的脸该往哪儿搁呢？

我们要学好汉字，让大家知道汉字是世界上最美的文字。我们写了一手漂亮的汉字，人见人爱，自己写得一手烂字，那大家就不欣赏你了，并且还会瞧不起你。先写好了楷书，以后才会写好行楷字，先要学爬，再学走，这样才走得稳当。所以大家一定要找到写字的感觉，找到写字的快乐，这样才能写好中国字。

我们应该认真学好汉字，长大了成为一个有用的人。汉字啊，汉字，你给我带来了这么多的快乐，我得好好感谢你！花开了都得感激，学习汉字让我获得这么多的快乐，这么多的收获，我真要好好感激它，用漂亮的书写去感谢汉字。

学习收获作文【篇14】

人们都说“字如其人”，这句话经常挂在老师或家长嘴边：“你看你那字写得，跟鸡挠似的……”备受“打击”的我从此下定决心：努力学习书法，争当小小“书法家”。从此我的童年就有了别样的色彩。那一年我八岁，上小学二年级。

刚开始我每天要写上一、二个小时，但进步并不明显。爸爸意识到这种做法是不科学的，就帮我找了一位书法老师。从此我就跟着徐老师学习书法。

徐老师先教我们怎样执笔、起笔、收笔。有了一点点基础的我，常常是写得最好的，总是受到老师的表扬。随着一天天的进步，老师对我的要求也越来越严格，对我写的每一笔一画都很讲究，写得不好就重来。每当我坚持不下去想要放弃的时候，徐老师总会语重心长地教导我说：“我们无论做什么事一定要有顽强的意志力，决不能半途而废，贵在坚持！”我就会重新恢复“战斗力”。不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，都会看见一个小姑娘练在明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写……

我在书法的海洋里遨游，乐在其中，认识了颜真卿、欧阳询、王羲之……这些大书法家；知道了楷书、隶书、行草、篆书、魏碑……这些字体。日复一日，年复一年，毛笔在我手里从淘气到听话，我写的字从讨人嫌到人人爱。班级创建成完美教室，也饱含了我的一份辛劳，我的软笔书法作品——两首古诗词条幅展示在教室的南北墙上，好气派啊！看到同学们欣赏着自己的作品，心里像吃了蜜一样甜。

功夫不负有心人。学习期间，我参加了许多比赛，获得了许多奖项，有市（区）级的，有省级的，甚至还有全国的。每当我获得证书时，都非常激动，因为在这背后我付出了许多许多。随着年级的升高，我的时间也越来越紧，学习书法也越来越苦，但我始终没有放弃，现在我的软笔书法等级已顺利通过十级了。

我喜欢写毛笔字。写毛笔字不仅锻炼了我的意志，而且带给我无穷的乐趣！

翰墨飘香，令我陶醉！……

学习收获作文【篇15】

学习会使你获得许多你成长所必需的能源，学习会给你带来活到老，学到老。不得不承认学习是一辈子的事，在学习的道路上永远没有尽头。尽情地徜徉在学海中，体味学习带来的无限快乐。

人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我们学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切，但不是人人都享受这种漫长的学习。

孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐，这根本算不上是学习，只能说他们在死记硬背。至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。

我可不是从以上那两类人中的一员。

当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会了学而思。下面印着一句颇富哲理的话：学习改变命运，思考成就未来。我不禁爱上了这句话，爱上了这个名字。我问她，这个本子是哪里来的?她告诉我是学而思发的--一个教育机构。

我一直记着这句话，在学习中遇到困难的时候，我就会想起这句话，克服前方的障碍。六年级了，妈妈给我报了学而思的课。在学而思学习的生活犹如蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷一样愉快。本来，我以为它的课会像其它学校的课那么枯燥乏味，可是结果大大的出乎我的意料。它不仅不是我想象中的那么单调无光，反而绚烂夺目，在我刚上第一节学而思的英语课时，就深深得把我吸引住了。老师说着流利的英语，穿着休闲的衣服，显得平易近人，让人喜欢不已。无论天气如何，我都愿意高高兴兴地赶到那里去上课，因为那里的座位不像其他学校，是那种一个一个的，而是一横排一横排的，离老师比较近，看得清黑板，这对于我这种视力不好的人真是再适合不过了。课堂上，活跃的气氛让时间变得更匆忙，他行走的速度比平时总要快好多，让人无法挽回，三个小时的时间犹如针尖上的一滴水，轻轻滴入大海，转瞬即逝。六年级开始上课外班后，我的每一个周末都感到快乐、充实，却不感到疲倦。我在这个班学到了许许多多的知识，得到了数不胜数的快乐，学到了平时学不到的学习方法，领教了更标准的口语。

我当学而思的成员仅有一个月左右，但是这里给我的收获却远远的超出了平时学一个月的东西。那种学到知识的高兴，伴随我度过了很久，那种快乐是用语言无法形容的。

周六上英语，周日上奥数。对于以前从来没学过奥数的我，在基础班的学习生活真是乐趣繁多。同英语课一样的，年轻漂亮的老师充满活力，清秀美丽的字体铿锵有力而清晰可见，简单明了的思路理清我乱麻般的头脑，干净整洁的讲义不断地吸引着我的眼球，使我不禁想多做几道题。每次做对了题，老师都会奖励一个小印章，那盖章时清脆的声音虽然只是一个小小的音符，在我耳中却优美动听。每一次得到章，都是对我的一次莫大的鼓励，印章积少成多，每次看到它们，我都能想到：这是我用智慧换来的，我一定要多多努力，这样就可以得到更多的章了。

现在新发的本子上，印着几片代表希望的树叶，一个穿着休闲衣服的女孩轻轻抓住一片树叶，越飞越高、越飞越远，一直飞向胜利的彼岸。我也找到了我依靠的树叶，在胜利的草原翱翔，飞跃心中不可超越的沼泽。