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设为首页大鱼海棠个人感悟集锦10篇。
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，关于好的心得体会要怎么样去写呢？小编特意为大家收集整理了“大鱼海棠个人感悟集锦10篇”，欢迎你阅读与收藏。
大鱼海棠个人感悟 篇1
值此第十三届中国国际动漫节开幕之际，萧山日报社联合德纳影城特邀萧报小记者免费看电影。4月29日晚上，我和妈妈一起观看了动画片《大鱼海棠》。
这部电影是一个关于爱的故事。故事的主人公是一个叫椿的女孩，她在成人礼那天，变成一只红色的海豚去人间历练，被人类的渔网缠住，好心的男孩鲲为了救她，被卷进海水的漩涡里而失去了生命。为了报答鲲的救命之恩，椿甘愿付出自己一半的生命去向灵婆换回鲲的重生。但椿并不知道她这样做违反天规，将给族人带来灾难。当灾难来临时，椿受到族人的排斥，她没有退缩，而是用尽自己的法力为族人抵挡、平息灾难。椿的好朋友湫为了帮她实现愿望一直守护在她的身边，最后打开海天之门，把椿和鲲送到了人间，却献出了自己的生命。
这部电影感人的故事和美丽的画面深深打动了我。椿是个勇敢执着、有担当的女孩，面对困难，她毫不退缩，勇往直前。椿、鲲和湫都拥有感恩的心，为了心中的爱，不惜付出自己宝贵的生命。通过这部电影，我懂得了感恩是人世间至高无上的美德，我们要常怀感恩之心，感恩父母，感恩老师，在生活中以一颗感恩的心去对待身边每一个帮助过我们的人，用一颗善良的心去帮助每一个需要帮助的人。
大鱼海棠个人感悟 篇2
所有的情节都让我想写下来。
椿来到人间后看到人类世界万物的五彩缤纷，善良人们之间嬉戏畅玩，以及和其他生物（海豚）之间的和谐美好。第七天，我看到坏人残忍地捕鱼和杀害海豚，突出了琨的无私和伟大的高尚情操。这样的人怎不叫人记住他呢。
就像椿自己所言：“我记得他的样子，我不知道他的名字，我记得他的眼神，还有他额头上的疤。”椿回到自己的世界，为了能让“兄妹重逢”，让鲲像以前一样幸福的生活下去，她在命运的安排下登上了三手的船。
“有的事情是会有感应的。我从上船的时候就知道我的命运已经改变了。”椿来找灵婆，椿说，我欠他一条命，我要还清欠他的。
凌波说，在这里练了八百年，还没还清欠款~~~后面的话被椿打断了。然后继续说“我告诉你什么事最可悲，你遇见一个人，犯了一个错，你想弥补，想还清。到最后才发现，你根本无力回天。
犯下的罪过永远无法弥补，我们永远无法还清犯下的~~~”灵婆最后一句讲的很无奈。他还对椿说，我帮助你是因为我可怜你。也许他在椿的故事里看到了自己。他愿意帮助春。
因为好奇，我知道海棠。海棠花姿潇洒，花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，素有花中神仙、花贵妃之称。海棠花语代表意义:
游子思乡、离愁别绪、温和、美丽、快乐。秋海棠象征苦恋。当人们的爱情遭遇曲折时，他们常常用海棠花来形容自己。
古人称之为心碎花，表达男女离别的悲情。花语就便有“苦恋”了。秋叶、椿花，很符合人物设置。
而“鲲”这个名字还是湫给他取的。邱到处帮春。为了帮椿找鲲，他毫不犹豫地跳进肮脏的沟里找鲲。他甚至在遇到双头蛇时牺牲了自己的生命。在那一幕中，当双头蛇来攻击椿时，昆跳到春的前面，先把蛇吓跑，然后秋立刻冲了上来，最后秋保护了他们两个。
湫中剧毒面临生命危险时，椿背着湫去找爷爷，湫给了椿一件项链似的信物，之后椿一直戴在脖子上。湫被椿的爷爷用以命换命的方式救过来的时候，鲲也欢快的跳到湫身上跟他嬉闹。这一幕画面好温馨。
另一方面，爷爷来到凤凰城说：“你还记得我们第一次见面吗，我的妻子？”？这是凤凰眼中滑落了一股清泪。
这一刻我也哭了，说不明白自己为何也如此悲伤。
爷爷最后见椿时跟她说：“我知道你在做一件非常危险的事，所有人都会反对你，只要你的心是善良的，对错都是别人的事，照着自己的心意走。爷爷会变成海棠树，奶奶永远支持你。
”椿对爷爷当然很不舍，爷爷说，生死是自然规律，对我们来说死是永生之门。
夏日飞霜，季节错乱，两个纯粹简单的小孩还在欢呼，这时湫问椿“你相信有天神吗，不相信，我觉得有，没人见过，人类也没见过我们呐，那我们不还是在这里，如果有，他一定会惩罚我。”之后的画面是湫背着椿和鲲在雪地里奔跑，好像要带他们去什么地方，途中湫不小心摔倒了，椿从雪坡上滚了下去，身上像核桃似的东西掉了出来，湫捡起来，若有所思。这个信物可能是邱去灵婆时拿的。
邱想把椿和鲲分开，但椿和鲲的命运有关。湫只好妥协，他把椿和鲲带到一个安全的地方，照顾昏迷中的椿时说道：“我从小没有爸妈，奶奶一个人把我带大，从小就没人管我，天不怕地不怕，可在这个世界上我最怕的，就是让你受苦。
他看了一眼大鱼，接着说：“我没想到会是这样。我没想到他对你这么重要。我很害怕，我怕他们伤害你。你醒来好吗。
”椿醒来的时候湫已经去找灵婆了，她看到的是大鱼，而看不到在背后默默为她付出的湫。（WWw.YJs21.COm 幼儿教师教育网）
湫在上船的时候，三手对其鞠了一躬。我只看了知乎网友的分析，才发现这个细节，内！邱赢了灵宝麻将（中国元素）后，灵宝说**有好运，好运和厄运就是你的命运。
这意味着，既然邱选择来找他，他自然会为了自己的目的和邱做一笔交易。然后灵婆对湫说“方法就在你手里”又强调了一遍，湫看了看手中的核桃状的东西，震了一下，似乎明白了什么。临走时灵婆说：
你们这些小家伙把生活当作路边的石头。只有我们这些老人才需要努力工作才能过上新的一天。（这句话也可以反映现代社会的很多现象啊）之后湫转头说了一句“如果不快乐，活再就又有什么用呢。”又是爱情啊、爱情。
相信很多深爱的人都会被这句话感动。
当邱回来见椿和鲲时，他忘记了自己的幸福，无助和忧郁。他默默地来到酒馆，和孟波的谈话也发人深省。“我想忘掉一些事情，怎么也忘不了。
如果你忘不了，就别忘了。不需要努力去忘记。我觉得很痛苦。痛苦有时候是好东西啊。
有没有能忘掉痛苦的药。我只有一种药能让你忘记所有的痛苦和美丽。世界称之为孟婆汤。还是给我来壶酒吧。
你有什么可以溶解酒的东西吗？我还没喝呢。”之后他带着醉意来到悬崖上。歇斯底里的大喊：
“你以为你接受的是谁的爱？是一个天神的爱！他背叛所有的神灵去爱你！
为你忍受一切痛苦！带给你欢乐！”这是湫下定决心要救椿、成全椿和鲲时的发泄，谁都无法体会他当时心里的苦涩。
最终，鼠婆如愿去了人间，灵婆也完成了他的心愿离开了。直到最后一刻，春才直到秋已经用生命换了她。当灵婆讲出“不用谢我，我只是个生意人。
要谢就谢换回你寿命的那个人吧”灵婆当时的语气也饱含感动与惋惜之情，怎叫人不因此悲痛呢。
“假如雨是湫的眼泪的话，鲲可以在雨里飞翔，椿也在雨中依偎着鲲悬浮起来，这种设定结合湫最后说的那句话，我会化为风雨陪在你身边，这简直就是湫在默默守护为鲲和椿营造幸福的环境啊！本来水就滋养着海棠花以及孕育着大鱼的生命，言下之意，鲲与椿的幸福生活，都是建立在湫的辛酸泪水与无私奉献上啊。这**名叫大鱼·海棠，看似说的是鲲和椿，但是大鱼海棠的简称是大海，大海是来自天神的泪下的雨，指的是湫啊！
”这段话是一位网友的理解，我之所以把这些话摘抄到这里是因为他讲的内容很符合我的想法，他表达的更清晰。
最后，邱告诉春我们会再见面的。因为他知道自己会成为新一代的精神女性，接受她死后的灵魂。这也是他与前灵宝交易的内容。一是用自己的生命换取椿的生命，二是用自己永恒的囚禁换取椿的生命走向世界。
“人要是死了，就看不见这么美丽的天空了”这何尝不是一种自怜呢。你相信永恒的爱吗，就像星星一样。椿坚定的回答相信！
“我喜欢看你吃东西的样子，你吃东西的样子很好看。你什么样子我都见过。你任性的时候，生气的时候，伤心的时候，最尴尬的时候，都很好看。
”“你对我就像哥哥一样好”“好吧”“你睡着了吗”“冷吗”“不冷”“那睡吧”“湫，谢谢你一直陪在我身边，你是世界上对我最好的人”此时的湫泣不成声。我们不是一起回家吗？不不！
椿答应我握着我的手。我必须送你走。我们一定会再见面的，相信我！我后悔那天晚上没有紧紧抱着你~~~我会化作风雨的世界来留住你！
这些简单的台词，也听我的眼泪。
第一次看这部**，我是跟现在的男友去的，当时的自己也是如一片飘零的落叶，孤独又彷徨。刚失恋不久，尽管已经逼自己很努力地往光明处走了，但是没有任何温暖传来的内心依旧脆弱，恰巧他给了我一点余热，泪中有幸福的味道。我们在一起了。
然而现在我也无法回答，我是因为大鱼海棠而对他印象深刻，还是因为他对大鱼海棠记忆深刻。过去的故事那么凄凉，未来事情也飘渺不定，想来我的恋情或许不及湫他们十分之一，但是遇到他我便已经心存感激了。如歌词中所写：
“别以为，失去的最宝贵，才让今天浪费。”不能害怕。会大胆一些，去追我的梦的！
**来自网络（由像我一样感动的观众制作）
“我们会重聚的，无论变成什么模样，我们互相都会认得出来。我们要经历无数的磨难才能在这个世界上重逢。”“这短短的一生我们最终都会失去，你不妨大胆一些，爱一个人，攀一座山，追一个梦，是的，不妨大胆一些，很多事我都不了解，很多问题也没有答案，但我相信，上天给我们生命，一定是为了让我们创造奇迹的！
”这些台词多美啊，对于我们每个人来说，这些话都有启发意义不是吗。所以我们在欣赏的同时，也鼓励自己大胆一些，可能我们做不到湫那样伟大，创造不了世人歌颂的奇迹，但是至少不要让自己后悔啊。不论是爱情、亲情、友情、事业、梦想、公益等等，大胆的去拼、去争取、去流汗，等到有一天我们回首往事时有那么一段深刻美好的记忆，这也是一种莫大的幸福！
不枉我们来世间一趟！
大鱼海棠个人感悟 篇3
今年的7月8日对于动画史来说，无疑是值得书写的一笔，无论是《大鱼海棠》还是《摇滚藏獒》，共同掀开了动画电影暑期档的大幕。被称为“十二年磨一剑”的《大鱼海棠》也终于在今年与大家见面。
当年Flash版本的《大鱼海棠》无疑是短片中的亮点之一，其商业潜能被投资商所看到，可惜因为各种原因《大鱼海棠》始终无法与观众见面，制作方认为是“精益求精”，而关于其制作背后的“卖情怀”、“导演无力”、“制作流产”等各种小道消息也在网络疯传，不管怎样，制作周期达12年之久的《大鱼海棠》积累了大量的话题与知名度。
然而影片质量却并非如此理想，应该要承认，华语动画中针对成人市场的动画并不多见，而二维动画则更是少之又少。因此整部影片的美术风格与画面效果，都是非常精致的。但是值得探讨的则是其剧情上的苍白与空洞。
实际上《大鱼海棠》描述了一个非常凄美的爱情故事，或许因为编剧的原因，或者因为影片时长的原因，电影并没有将这个故事讲好。比如第一次鲲去救鱼形的椿的动机就显得不足，不够有说服力，因为鲲和椿只见过一面，且没有强调这一次会面，因此让鲲丢掉性命去救她则显得很牵强。其次，这部影片使用了大量的无意义的空镜头，事实上，对于福建土楼的景观展示，只需要展示一次即可，其他则应该根据剧情需要，而影片中不少镜头则是为了展示而展示，还包括植物生长的动画，也是如此。应当明确的是，只要影片出现了的元素，都要为剧情服务，这一点在影片中，没有展示出来。最后一点，剧情本身也并没有尊重历史与文化背景，比如鼠婆子场景中的“小帅哥”、英文“Music”，形象元素“留声机”等现代元素，很容易的就把观众从原有的“45亿年前”、“世界是一片汪洋大海”中的影片时代背景中脱离出来，极大的影响了观众的观影感受。
还要普及一点的是，近些年的动画电影的上映，在营销中经常使用“国产动画”、“民族动画”、“本土动画”等一类的词儿，事实上，在全球化背景下，已经基本上没有所谓的“国产”了，比如《大鱼海棠》就被曝制作环节邀请了日本与韩国的相关制作公司参与，以前所说的“国产电影”则更多的被“华语电影”这一概念所取代。
不管怎样，《大鱼海棠》的上映，还是给动画电影市场带了一丝震动与生机。近些年不管是动画电影还是真人实拍电影，特效技术和美术设计都有了巨大的进步，但是一定不能忽略的是，影视艺术，首先是时间上的艺术，因此如何协调好剧情与美术，是近些年电影创作不得不深入考究的问题。
大鱼海棠个人感悟 篇4
在第十三届中国国际动漫节开幕之际，萧山******合德纳电影城特地邀请了萧报记者免费**电影。4月29日晚上，我和妈妈一起**了动画片《大鱼海棠》。
这部电影是一个关于爱的故事。故事的主人公是一个叫椿的女孩，她在**礼那天，变成一只红色的海豚去人间历练，被人类的渔网缠住，好心的男孩鲲为了救她，被卷进海水的漩涡里而失去了生命。为了报答鲲的救恩，仲安愿意付出半生，把鲲的重生还给灵宝。
但椿不知道她会违反天道，给人民带来灾难。当灾难来临时，椿受到族人的排斥，她没有退缩，而是用尽自己的法力为族人抵挡、平息灾难。椿的好朋友湫为了帮她实现愿望一直守护在她的身边，最后打开海天之门，把椿和鲲送到了人间，却献出了自己的生命。
这部电影动人的故事和美丽的画面深深地打动了我。椿是一个勇敢，执着和负责任的女孩。在困难面前，她从不退缩，勇往直前。椿、鲲和湫都拥有感恩的心，为了心中的爱，不惜付出自己宝贵的生命。
通过这部电影，我懂得了感恩是人世间至高无上的美德，我们要常怀感恩之心，感恩父母，感恩老师，在生活中以一颗感恩的心去对待身边每一个帮助过我们的人，用一颗善良的心去帮助每一个需要帮助的人。
中国温州人号称中国最举例样图购买笔记本电脑不像买其他的家电，有诸如国美、苏宁等很正规的商场，大多数笔记本电脑都只在电脑卖场里**。对于消费者来说，在店里购物时遇到的最大问题是不正规。如果我们不幸遇到js，我们通过努力工作赚来的钱可能会被骗。
很多已经购买笔记本电脑的网友常常抱怨，买回去的产品存在这样或那样的问题，甚至买到水货、返修货等等，并且很多js总是以符合国家规定的理由推辞不给消费者更换（很多国家规定已经陈旧过时）。在笔者看来其实这些问题基本上都可以在验机这一关避免。只要把好这最后一关，你就可以免去以后很多的麻烦，一方面对自己负责（几千甚至上万可不是一个小数目），另一方面可以打击js的嚣张气焰，让他们学会什么是诚信经商。
接下来，我会根据一般的机器测试程序和实际操作截图给大家讲解。
首先，要强调一点，在没付款之前，“顾客就是上帝”这句话是永远成立的。无论你提什么要求，比如承诺无坏点之类的正当要求，js肯定会答应。因此在没有完成验机之前切记一定不要急着把钱付给js，不然到时发现问题的话，“顾客就是上帝”这句话就不成立了。
1、外包装和箱内物品
首先，检查外包装是否完整。对于许多品牌来说，包装是密封的。因此，第一步是检查外包装是否已打开。
买东西就是要买个塌实，其实这是消费者的一个心理，谁都希望自己买的是一个刚出厂的全新商品，而不是别人挑剩下来的，甚至是返修货。但还是有一些消费者在这一环节不太注意，马马乎乎的就过去了，那么为什么要这样做呢？目的很简单，防止购买有质量问题的产品甚至修理货物
如果遇到外包装被打开的情况，则可以要求js更换一台，js这时会竭力劝说，一般会这么解释：“这台本本虽然被打开了，但实际上并没有什么问题，是其他什么人拆开看了又说不要……”等等。从某种程度上说来，js的话有一定道理，的确是有一些被打开过的本本，并不存在质量问题，也不是什么返修货。
但是，如何确保打开的版本没有问题，只使用js的单面词呢？想想你买的可是几千甚至上万块钱的笔记本啊，又不是几百块的小电器，这个赌可打不起。因此笔者建议，不要听js的瞎吹，直接了当叫他换台新的，不然立马走人（反正你没给钱）。
这里要提醒消费者注意这种情况，有的js奸诈之极，为了消除被包装被打开过的痕迹，他会在原来的胶带上“依葫芦画瓢”再贴上另一层胶带，不仔细看，根本看不出有两层胶带。经过处理后，它几乎和新包装一样。
确认是全新未拆过的包装之后，接下该检查包装箱里面的物品了。
一般笔记本电脑拆开包装后，除了本本之外里面还有电源适配器，相关配件，产品说明书、联保凭证（号码与笔记本编号相同）、保修证记录卡等，另外还配备了操作系统安装盘、恢复盘（有些机型没有配备）。这么多东西，一定要逐一核查，看有没有缺少，这样做既可以防止js私自开箱克扣配件，又可以进一步确认这台本本是否被开过箱。在笔记本电脑的包装箱里都会有一张装箱单，即使没有单独的装箱单也会在笔记本说明书内注明包装箱内物品名称及数量。
你可以根据装箱单或说明书检查。另外，检查操作系统安装板是否与机器上的操作系统匹配。
2、核对序列号下面给大家讲讲怎么核对序列号，序列号一般会出现在这些地方：机身、电池、外包装箱、说明书、联保凭证等地方。这里需要注意的是，并不是上面提到的每一个地方都有序列号，根据不同的品牌而有所不同。
电池、外包装箱、说明书、联保凭证等地方的序列号比较好找，而机身上的序列号一般都在笔记本电脑机身的机器底部有产品型号和序列号，其产品型号的最后一位是以c为结尾，表示china。你可以享受三年的全球联保，这样即使你带他们出国也不用担心。
在查序列号是否一致的同时，还要检查其是否有过被涂改、被重贴过的痕迹，因为有些厉害一点的js能够假冒一些品牌的序列号。此外，有些本本还有一种检查序列号的方式，在开机时，进入笔记本电脑的主板bios，核对一下bios中的序列号和机身的序列号是否一致。如果所有地方的序列号一致，说明本笔基本的**没有问题；如果有出入，这本书绝对没有必要。解决办法只有一个字：
“换！”
随着js伪造技术越来越高，这一步必须小心。最好能上网或打****查看。简而言之，只要我们发现一点喜乐，就永远不会妥协。
3、检查本本外观
外观检查非常必要，因为现在实行的关于电子产品的国家三包法里，对于由于外观问题能否退换定义得比较模糊，即使能退，js一般都会推委是消费者购买之后造成的而与他无关，到时有理也说不清，为了避免遇到这样的麻烦，因此在购买时一定要检查本本的外观。想一想，买个新本本，外观却有问题，多少会让人心里不爽。
检查确认后，要仔细核对笔记本电脑的序列号。这一步对于选择外国品牌笔记本电脑的朋友来说非常重要。 如果序列号不一致，则可能是水产品或组装产品。而对于国产笔记本电脑，如果出现不一致的情况，则说明此笔记本电脑被打开过或者被更换过，有可能存在质量问题或者是返修货。
不管遇到哪种情况，马上叫js换一台。
大鱼海棠个人感悟 篇5
第一次看大海是20__年的时候，BT用大海参加263电邮的网络广告作品评选。只记得有个镜头由近拉远，然后背景音乐一下子爆发出来，大鱼在海里，小女孩站在岸上，干净的画面，精准的配乐，那么一瞬间有点愣住了。国产Flash能做到这样的效果，其实挺让人感触。最终因为一些其他原因，呼声很高的大海意外落选，不过这并不掩饰作品的成功。
也是从那时候开始关注BT的作品，有时候也去他们的坛子里灌灌水逛一逛。后面工作了慢慢开始淡忘，但是这么多年来换了3台电脑，大海却一直放在硬盘里面。
20__年的一天，偶然打开了BT的论坛，看到大海决定制作剧场版，激动。两年过去了，还没有成品的消息，是计划流产了?后来山风说：“最主要的还是他们(BT)要求太高，所以进度严重滞后”。而且得到确切消息一定会在电影院里公映。
其实画风一直都是那样，有人说是模仿，有人说是抄袭，其实无论怎么样，国产动画能达到这样的水平，还是很值得赞赏的。从20__年到今天，7年时间，我看到了中国动画人的努力，这部片子无论剧情怎么样，已经不重要了，等待的只是一种对于国产动画的感情延续。
大鱼海棠个人感悟 篇6
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。
“所有活着的人类，都是海里一条巨大的鱼;出生的时候他们从海的此岸出发...他们的生命就像横越大海，有时相遇，有时分开...死的时候，他们便到了岸，各去各的世界...
这便是大鱼.海棠的世界观，它源自我的一个梦，我从中看到了人生的壮阔之美。”
这是一个震撼人心，触动灵魂的成长故事。
这是一部笑中带泪，意蕴悠远的励志影片。
每个人的心中都有一片大海,那是对自由,成长和梦想的渴望
【鲲从水里跃起，向祭祀之池镂空的顶上游去，椿走近池边抬头望，看着鲲消失在视线里。鱼群顺着螺旋的路线从天空游近，鲲迎着他们向上游;椿望着鲲，鱼群与鲲亲密的在空中交流。
鲲向椿游过来，椿爬上走廊，在屋檐前抱住鲲椿抱着鲲，他和鲲一起在空中飘浮着;他们慢慢的下降，下降……】
又名《大.海》。flash版本是BT在20xx年的作品，曾获20xx年度中国数字盛典专业区Diggi动画大奖，第四届北京电影学院学院奖最佳新人导演奖。影片的主题--“有的鱼是关不住的，因为他们属于天空”--在观众中引起了广泛的情感共鸣。正是基于此，BTStudio决定将《大·海》电影化，将其改编为100分钟的影院剧场动画。由此就有了《大.海》电影版本。
《大.海》电影版本的主人公是居住在“神之围楼”里的一个名叫椿的女孩，她十六岁生日那天变作一条海豚到人间巡礼，被大海中的一张网困住，一个人类男孩因为救她而落入深海死去。为了报恩，她开始在神的世界里秘密饲养那个男孩的灵魂---一条拇指大的鱼，直到有一天，它成长为江河也不能容下的鲲并回归大海，男孩终于获得重生，但这一过程却不断地违背“神”的世界规律而引发种种灾难……。
精彩内容:
1.有的鱼是永远都关不住的，因为他们属于天空。
2.我们要经历无数的磨难，才能在这个世界再次重逢。
3.生命都是壮观的。
4.我一直在想，大海究竟是什么?面对大海，我们首先想到的是孤独，大海是憧憬，我们就像一个海浪，涌起又落下。大海是一条地平线，它是软的，大海是一面巨大的镜子，我们在里面看到自己的灵魂，大海，实际上是我们内心最柔软与最坚硬的地方。
5.神仙也是凡人做，只是凡人心不坚。实际上是我们内心最柔软与最坚硬的地方。
6.那其实不是凤凰，是“迦楼罗”，他以龙为食物，每天要吃一个龙及五百条小龙。
7.这个世界所谓的真理是“我相信”，因为没有永恒的正义。
8.人的灵魂来自一个完美的家园，那里没有任何污秽和丑陋，只有纯净和美丽。灵魂来到这个世界，漂泊了很久，寄居在一个躯壳里，忘记了家乡的一切。但每当它看到、听到或感受到这世界上一切美好的事物时，它就会不由自主地感动，它知道那些美好的东西来自它的故园，那似曾相识的纯净和美好唤醒了它的记忆。
“大凤凰盘睡在屋顶上，好像再也不愿醒来。两天后，爷爷走了。那天，喜鹊，鹌鹑，斑鸠，所有的鸟都来了，好像奶奶又回来了。‘不要，不要，你是刺猬...’幼时的我总是用手不停推开亲我的爷爷，那个总用胡子扎我的老人走了。”椿的爷爷掌管着世间治愈的力量，却不能治好奶奶的病。奶奶是百鸟之神。
9.河水泛滥，洪水冲下来淹没了山谷;狂暴的山洪在月光映照下回旋激荡，宽阔的山谷变成一片翻腾的汪洋。汹涌的波涛合着狂风的呼啸，在湫的眼前激浪翻滚奔腾咆哮;湫喝醉了，他感到一阵战栗;他张开双臂，面对深渊喘息着。“啊——”湫对着山谷大喊，他沉浸在狂喜中，要把他的痛苦和烦恼都投进深渊。
“你以为你接受的是谁的爱?你接受的是一个天神的爱!他将背叛所有的神灵去爱你!为你忍受一切痛苦!以此带给你快乐!”湫嘶哑着声音大喊，他歪歪扭扭地站在山崖的巨石上。一个大浪卷来，把他卷到水中。
“我们死后还会重逢吗?会重新认得吗?”
“我们会重聚的，无论变成什么模样，我们互相都会认得出来。”
“你相信奇迹么?”
大鱼海棠个人感悟 篇7
这个暑假期间，我读了很多的书，也观看了不少的电影，不得不说我的这一次暑假过得可真是丰富多彩。这么多电影之中大多数是高分推荐的电影，但是，看来看去这些高分电影几乎没有比这一部电影更好看，这部电影的名字叫——《大鱼海棠》。
《大鱼海棠》是一部动画版的电影，它讲的是一个在与人类世界几乎相同的世界里，人们都会魔法，他们可以操控人类世界的万物。在这个水下世界中，有个小女孩叫“椿”，她有一个好朋友，他是一个男孩子，他叫“湫”,“椿”满十八岁时参加了成人礼，并且要在人类世界观察上一段时间，时间并没有多长，只有七天，在第七天的时候，他们必须通过漩涡才能回到水下世界，而且漩涡通道只有一个。第一天，她刚来就被人类世界的落日余晖给迷住了，因为那真是太美了，而在这一天，她认识了一对兄妹，这一对兄妹好像很喜欢海豚，天天和海豚一起玩耍。她就一直跟着一对兄妹，她很喜欢这一对兄妹，但对他们也是有一定警惕的。第七天，她在去漩涡时被渔网网住，那个男孩为了救她掉进了漩涡，“椿”为报恩用她的一半寿命救了男孩，“湫”知道后用一生寿命救了“椿”并送她去了人间，与男孩在一起。
看了这篇电影后我学会了:做人一定要知恩图报，要有毅力。比如：写作业时有不会的题，一定要认真思考，不要放弃！
大鱼海棠个人感悟 篇8
北冥有鱼，其名为鲲，南海有花，其名为椿。四季轮回，海棠花开，你还在等谁归来？
《大鱼海棠》向人们讲述了女主椿，男主大鱼鲲和少年湫的奇幻的故事:女主椿生活在海底，按照海底种族的规矩，成年礼时椿需要化成海豚去人间巡礼。就在椿要返回海底时，不料被人类撒下的网困住了，无法挣脱。男主救了椿，也因此丧失生命留下他年纪尚小的妹妹一人生活。椿觉得心里有愧，去灵婆那寻求帮助，用自己一半的寿命换男主的灵魂让他复活。灵婆将男主的灵魂——一条小鱼给了椿。椿给它取名为鲲，椿和湫历经重重磨难将鲲保护好，并陪他长大。在此过程中，椿对鲲已经产生了深厚的感情，而此时的椿不知湫深爱着她。椿坚持将鲲送回人间，椿和人类的接触使椿原本生活的世界海水倒灌，族人都处于危险之中。湫之前为椿跟灵婆做了交换，湫成为了灵婆的“接班人”。椿愧疚不已，化作海棠补天，重建了新世界，但是之前被破坏的痕迹仍然存在......
在故事梗概中，湫的出现很少，因为湫始终扮演着一个“幕后工作者”陪在椿身边。他对湫的感情，只有他自己知道。相对于胆怯他更多的是勇敢与成全。湫在海水倒灌时站在高处说过:“我背叛所有天神去爱你。”整个影片中虽没有提到湫是神，但是我们可以从这句话中推测湫是天神并且天神不止一个。湫在追求自己的幸福时，是拼尽全力不顾一切地追求。尽管他知道椿的做法会引来天大的灾害，他依然在椿身后默默帮助她。在生活中何尝不是如此，尽管我知道前方一片黑暗，前方满是荆棘我依然前行。鲁迅先生曾经说过：“世界上本没有路，走的人多了，便成了路。”所有的一切就在前方，为什么不去尝试。可以说，湫的尝试是彻底失败的。但是他从始至终都没有动摇过他的决心。从天神到掌管世间生死的灵婆，湫从众星捧月到孤独一人，他也从未觉得自己当时的选择是错误的。既然你想要得到一样东西就必须尽力，而不是站在起点线畏畏缩缩。
时常因为自己不够优秀而特别胆怯；又会因为自己做的不够优秀而不敢尝试；因为旁人的否定而就此止步不前。这像极了成长中的你和我，缺乏自信，更缺乏一颗勇敢的心。
大鱼海棠个人感悟 篇9
“其实，我们每个人都是一条鱼，我们的人生，就是横渡大海。”117岁的老人椿曾无数次地重复过这句话。可是没有一个人信。
椿生活的地方掌管着人间规律。那里刚成年的人都要化作红海豚去海上七天，体验人间。可椿不小心被网网住了。一个素不相识的男孩用自己的性命救回了椿。椿偷偷去灵婆那儿，用一半的寿命换回了男孩的灵魂——不详之物——鱼，并取名叫“鲲”。在鲲长大的过程中，椿的朋友湫悄悄用自己的命赎回了椿的寿命。鲲引发了洪水，人们都在逃命。椿化作了海棠树，救出了人们。最后，灵婆遵守对湫的承诺，救回了椿，并把她送往人间。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其千里也。《庄子》中的一句话，引出了这个凄美的故事。椿希望把鱼养大，通过此赎罪，换回一条人命。可是最后，她发现她对自私，害死了千万生命。她无法挽回局势，挽回这些人命，弥补自己犯的错。她只能死，化作一棵海棠树，伴在爷爷身边，长出千枝万桠，救回人们。
更让人感叹的是湫对椿的爱。动画里，当他得知椿会死时的绝望表现得淋漓尽致;当他准备用自己换回椿的坚定与毫不犹豫丝毫不减得显现出来。湫的爱，是无私的，是可以包容一切的。为了椿，他可以去冒险，去顶替椿，帮她赎罪。这种爱，可歌可泣。
大鱼海棠个人感悟 篇10
对很多人来说可能是部老动画电影，但对我来说，它是部新的，因为我才刚用会员看过，是通过现在的一个音乐类节目，听到了这部作品的印象曲演唱者表演时，其他歌手提到因歌联想到了这部电影内容，立刻被感动，我才发觉这是部好作品，抓紧补看。
在看过之后，想来写些什么，却也不知道还能写什么，因为整部动画将所有需要传达的内容展示的极度完整，让我除了震撼与感动，完全不知该说些什么，可是精神内容却打到心底，只能说，看过了才懂现在的感受。
亲情，友情，爱情和一些说不清道不明的情愫，展现的淋漓尽致，优秀的动画电影变得越来越多，我们的动画电影也越来越棒，真开心！
当然这部动画电影中不仅只有情感，还有更多是我无法用简练的字句可以表达的，或许还有阴谋、利益、选择和轮回。当然所有的一切都没有准确且完美的答案。
喜欢一个人安安静静的看作品，跟着内容尽量感受作品想要传达的一切。这部，我看完之后非常舒服。
如果你感觉轻松快乐，那可能是身边有人替你承受着烦恼忧伤。
以上仅代表观影后的个人感受！
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活着小说个人感悟(通用10篇)
适时地写下感言，可以让人回忆当时的心情，当我们经历一些重要的获奖场合时。我们都会发自肺腑地去说一些感言，感言对我们的影响很大，优秀的感言是怎么样写的呢？这是一份笔稿范文网为您制作的“活着小说个人感悟”期待让您喜欢，我们希望这些参考资料对你有所帮助和启示祝你一切顺利！
活着小说个人感悟【篇1】
花了一天半时间吧，把《活着》看完了。也似乎又懂得了些什么道理。联想到有些轻生的人十分不该，就在前些天，新车站楼顶还有人嚷嚷着要跳楼，我虽不清楚原因，但相信与福贵一比，定相差甚远。
“人是为了活着本身而活着的，不是为了活着之外的任何事物所活着”，作者余华在书的一开始就点明主旨，也为之后的记叙作铺垫。
作品采用主人公福贵自述的方式，福贵生动的日常语调及其对命运的屈服，向人们展示了将苟活作为唯一生活目标的状况，使作品更深刻。其为我们提供了如何生活，尤其是如何在困境中求生的理念。
主人公福贵经历了一生的苦难，家人先后离去，一次次徘徊在绝望的边缘，但他却有着对苦难的承受能力，对世界的乐观态度。
在他发现害死他儿子的凶手之一是春生时，他深明大义，也明白冤冤相报何时了。当春生面临绝境时，福贵也依旧尽了朋友的职责，劝他要坚强地活着。
作者没有发泄，没有控诉或揭露，而是向人们展示高尚。这里的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善恶的一视同仁。
在我们遇到困难时，要想想福贵的经历，我们就一定会鼓起勇气继续生活。在这个世界上的确有不公平，有人可以享尽荣华富贵，而有人只能与福贵一样劳累一生。在不公平面前，任何的抱怨、逃避都是徒劳，我们可能需要学习福贵身上随遇而安的精神。
生活给予我们太多无奈与困惑，像福贵那样经历了许多仍然顽强生存下去，他对生存其实并无明确认识，只是以一种动物般的求生本能使他延续生命。但他在暮年却能以一种洞察人生的乐观来对待生命，这一点对任何人来说都是一种生活的启迪。
平凡、琐碎的生活得利地充斥着我们的每一天，随着岁月的增长，越来越多的激情被淡薄，过往云烟的经历和磨练所体现出的是一丝木讷。
在读了《活着》以后，才真正思考了活着的意义，也释然了。现在的生活与福贵相比要好许多，但我们身在福中不知福，还在不停抱怨生活对我们的不公，其实这些苦又算得了什么。
活着小说个人感悟【篇2】
一、“活着”的深意
“活着”是忍受，去忍受生命赋予我们的职责，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊与平庸。
福贵，这个以往风光一时的富家少爷因为年轻时无所顾忌的胡闹和为所欲为毁掉了自我和家人一生的幸福。他最终在贫困中觉悟，也许那并不算迟。可厄运的阴影一向追随着他的脚步，残暴地夺走每一个与他有缘的人的生命，毫不一样情。他的父母在家境败落后相继死去，丧失女的伤痛还未平复，与自我同甘共苦的妻也离他而去。最终，连他唯一的孙也没有逃过死神的魔掌，只剩下他一个人孤独地活着。
福贵亲手埋葬了六个至亲至的人。不知是命运对他的异常眷顾或是另一种惩罚，他活了下来。在历经了那么多另人难以想象的苦难之后，他学会了忍受，忍受生活的重压。他只是很单纯地为了活着而活着。
记得有那样一句话：
生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会长成为一个期望，他们就是我们的双手。不管身上承受着什么，不管脖上套着什么，不管肩上负载着什么。
犹记得两年前看《活着》时的感受——心痛。
“有庆不会在这条路上跑来了。”
我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿赤脚跑来的声音，月光照在路上，像是洒满了盐。
为了救县长的女人，有庆能够说是被害死了。看到那里我流泪了，尽管怀疑故事的真实性，却始终感到沉重。因为当时社会复杂的人际关系，有庆送掉了年轻的生命。我一向无法释怀，眼前总是浮现出一个瘦小的男孩举着鞋，朝我跑来。他分明是笑着，我却看到了他眼底的悲哀。
二、简单的幸福
“我也不想要什么福分，只求每年都给你做一双新鞋。”
只要一家人天天在一齐，也许这就是家珍所认定的幸福。两年前看完《活着》，很多细节都已经模糊了，可是家珍的这句话却深深地刻在我的记忆里，直到此刻依然如此清晰。仅有经历过分离之苦的人才知家人团聚的真实可贵吧。
我总是因为无法得到上天的异常眷顾而抱怨命运的不公。从儿时眼馋玩伴手中的洋娃娃，到此刻羡慕女友的美丽出众，我一向扮演那个自卑的主角。母亲说我总是把目光停留在未知的远方，而忽略了身边唾手可得的小幸福。我不信，我不正是因为找不到所谓的幸福，才那么努力地追求吗？
直到看到家珍的话，我突然感到茫然，以往执着着的梦想也开始变得模糊。难道真的是我错了吗？我开始回忆过去的点滴：每一天早晨母亲比闹钟还准时的morningcall，在自修课上和同桌狂吃零食，傍晚一家人围在桌前吃饭，热气给父亲的眼镜片蒙上一层白雾……我发现自我拥有的太多，也正因为自我拥有，才觉得它们似乎是可有可无的。
前些天，一个好友打电话来说她父亲车祸被送进了医院，好在并不是很严重，只要留院观察几天。我一边安慰她，一边想，此刻父亲可能也正开着车穿梭在这拥挤城市的某个角落吧，不禁有些担心。突然发觉，我能够什么都不要，只期望一家人能平平安安的，晚上能够吃到父亲的拿手好菜，听到母亲越来越亲切的唠叨……
几天后，好友一脸喜悦地告诉我，她父亲出院了。看着她脸上洋溢着的笑容，我更坚定了：
原先这就是我所追求的幸福。
活着小说个人感悟【篇3】
活着?活着为了什么?
当然，有很多人毫不犹豫的会说活着为了享受眼前美好的生活。
故事中的主人公福贵，是个典型的旧社会败家子。出生于富贵之家，从小到大不愁吃不愁穿，有个三从四德的妻子，也使他彻底成为了嗜赌成性、没有理想、没有责任、没有烦恼的败家子。这时的他活着也只是为了享受眼前美好的生活。
当福贵嗜赌成性后，慢慢的他把所有时间、所有的钱、所有的家当都输光了。一家老小从华丽的大宅搬进了茅屋里，也因此父亲去世了。母亲生病倒下，家珍拿出两块银元让福贵去城里找郎中治母亲的病，可是福贵却被国民党拉去当壮丁，每天在坑道里听着枪炮声，饿着肚子哆嗦过着日子。这时的福贵只想着家人，为了能对家人好而活着，愧疚的活着。
当福贵回到了家，母亲已经去世，凤霞因大病而变得聋哑，儿子不认得自己。但他没有再幻想荣华富贵，他只是踏实的劳作，肩负起做父亲，做丈夫的责任。他活着只为了责任。
可是上天总与福贵开着玩笑，儿子，女儿，妻子，女婿相继的离他而去。这是福贵的报应吗?这时的福贵活着又为了什么?我百思不得其解。
余华书中写道：“人是为活着本身而活着的，而不是为了活着以外的任何事物而活着。”福贵只剩孤零零的一个人，但他坚持活着。我慢慢地读懂了，他在经过了人生百态后，学会了坚持，学会了忍受，为了活着而活着。
上天给予我们生命，同时给予我们苦难与幸福。但，不管怎样，生命仅仅只是存在的形式，苦难与幸福只是其中的小插曲，为了自己而活着，忍受生命赋予人们的责任。
在福贵身上我们看到了旧社会农民的缩影，但将他放大，我们却是看见了许多农民的辛酸。以《活着》为书名，我想作者是想让人们记住的不是死亡，而是被它衬托后的生存，是学会了承受幸福和苦难，无聊和平庸的“活着”。
活着小说个人感悟【篇4】
读过不少余华的作品，曾经被《在细雨中呼喊》深深折服。今天用了整整一个下午读完了《活着》(自己很早买过这本书，被人借去未还，前天在f同学家借来了该书)，却没有收获预期的精彩。说实话，读着这部公认的悲情小说，我没流一滴眼泪，那种沉闷、略显失真的情节，让我在躺椅上几度犯困，有些章节我是跳读过去的。之所以足读，一是出于对余华同志的敬重，二是逼迫自己做一番思考，再写一篇读后感上传博客，否则，我对它的一点点感觉很快就会烟消云散。
___。
时代、改革开放初期等历史背景。主人公福贵的一生也是现代中国的演变史。
回头浪子福贵经历了人生最大的痛苦，父母、妻子、儿女、女婿、外孙等所有至亲至爱的人相继死去，他的心底其实在滴血、在哭泣，但他仍然奇迹般地一次次挺过来了，依然乐观豁达地面对人生。在风烛残年之际，依然快乐地与老牛为伴，没有一丝的沮丧。在他的脸上，你看不见生活有多么的艰难，看不到对世道人间的厌倦，有的只是岁月留下的沧桑，有的只是他带给你的人生取向。
福贵老人也是广大中国农民的一个缩影，他的身上遗存了太多的优良品德，勤劳善良、任劳任怨、乐观坚韧。正是无数像福贵这样的老百姓，我们的国家才能在那无尽的灾难中挺过来。他们为国家付出了太多太多，而得到的呢?唯有几餐温饱与一丝怜悯。
福贵没有因为亲人的全部离去而结束自己的生命，在历经了那么多令人难以想象的苦难之后，他学会了忍受，忍受生活的重压。他也许并不知道什么是活着，他只知道活着就是为了让死去的人安心，只是很纯粹地为了活着而活着，活着就是这么简单。而世上却有许多人始终不明白，他们总以为活着只为了幸福，只为了金钱，只为了名利，只为了爱情……当他们达不到目的或改变不了命运时，就轻易与世界说再见。
《活着》是一面人性的镜子，它让我们懂得了人为什么活着?“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”“人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”
俗话说，好死不如赖活着。无论生活多么悲惨，人都要坚韧地活着。只要活着，就有希望。只要活着，就是胜利。
活着，为自己，为爱你和你爱的人。
活着小说个人感悟【篇5】
有人说，福贵是悲惨的；但我认为福贵是坚强乐观的。
望着天空，如果是漫天的星辰，我会想明天一定是晴天；如果乌云密布，我会想雨会在半夜袭来，将乌云带走，明天依然是阳光灿烂。福贵也是这样乐观的人。
在将家当全部输光后，福贵没有一蹶不振而是拿起皮影闯南走北，养家糊口。在当大兵的时候，即使自己很害怕，依然坚强的活了下来，并且相信总有一天自己会回家。即使经历父亲，母亲的离世，儿子有庆的突然离开，女儿的难产过世，妻子的生离死别，女婿的意外死亡，就连最后孙子也离开了，他依然活着。
有人说，这样的活着，不如去死。但是又是否有想过，生命是父母赋予的，每个人的生命都寄托着父母亲最美好的祝愿。福贵必须活着，他是徐家唯一的生命了，也是父母亲最后的愿望。
福贵他必须活着。家珍的希望就是福贵好好地活着。也是孩子们的希望。龙二因为地主的头衔被枪毙，福贵看着吓到尿裤子了，他感叹到，那五枪原本应该打在自己身上的。上天的庇护，福贵更应该好好地活着。
活着，相信明天会更好，变得乐观的活着。是我最大的感触。假如一个人每天只能在埋怨与泪水中度过，那么这样的一天又有什么意义呢？
哭着，是一天；怨着，也是一天；笑着，也是一天。为什么不选择开心的过好每一天呢？我想起一位同学，每天抱怨着现在学校的不好，怀念过去的校园生活。耷拉着脸，一把鼻涕一把泪，怎么也停不下来。同学们的安慰，她一律屏蔽，只专注于哭泣与怀旧。最后，发现当自己希望停止悲伤时，却发现身边可以安慰自己的人已经所剩无几了。
无论生活给我们多大的困难，都要咬紧牙关向前冲！悲伤时时有，生活得继续。
活着小说个人感悟【篇6】
《活着》是余华的一篇小说，它讲述了一个生动而感人的故事。小说表达了关于生命意义的哲学思考，比描写人生的外部经历更重要的是，小说揭示了内心的生命力。在阅读小说《活着》后，我深刻的对生命与爱有了新的认识与感悟。
第二段：活着，是为了活着。
活着，只是生命的开始，也是生命中最为基本的需求。小说中的福贵就是一个活着的例子，虽然他活得很苦，但他一直坚持着自己的生命和存在。看似他身处困境，但是他内心的力量令人感动。他的生命有着无穷的价值，因为他活着，意味着他还有机会与命运抗争，有机会找到自己的未来。这给我们的启示是，人生的意义不在于拥有多少财富或者荣誉，而是在活着的过程中，找到自己的使命和价值。
第三段：亲情的奇妙传承。
小说中的福贵因为父亲的事业而走向了他的人生道路，他的父亲留给了他丰厚的物质财富，更是留下了一段深刻的精神印记。他的生命与他父亲的生命紧密结合，而且他父亲留下来的一些追求价值的精神也被他不断的传承。这让我明白一个道理，父母的影响对子女成长是至关重要的。我们可以从他们的经验、成就、教训等中汲取营养，让我们在以后的生命中更加的成长。
第四段：爱的巨大力量。
小说中的福贵虽然在人生中面临了很多苦难，但是他的妻子和女儿的爱，成为他继续活着的强大动力。福贵的女儿就是这么一个有爱的小女孩，她给了父亲尽可能多的帮助，用她的纯真和力量，让生命的坚韧和温暖重燃。这无疑显示出了爱的力量对生命的重要性。当我们面临挫折和困境时，爱是我们保护自己的力量源泉。这是一种人类的情感，它可以充满生命的空虚，也可以充满人类的精神。
第五段：人生的觉醒。
余华的小说：“活着”揭示了人生真正的意义。它告诉我们，对于生命的追求是生命最有意义的事情。亲情，爱情，事业，金钱等，这些都是我们人类生活的各个方面。但是它们的价值都是建立在生命上的。在无数的异常中，”生命”的两个字必须应当被大声地呼喊，“人”这种最珍贵的生命需要找到自己的方向和意义。对于生命的觉醒，是人生的最高境界。在余华的小说中，我们看到了当一个人意识到自己生命的可贵之时，也许他并不会马上成功，但一旦他成了意识和理解生命的人，他已经跨越了成功的重要关卡。
总结：
《活着》这本书让我们对人生心态有了深刻的认识。它告诉我们，生命这个上品，它不可轻易的丢弃和浪费。有时候，生命存在，就是最大的快乐，所以我们需要珍惜每一天。爱，亲情，友情则是我们灵魂的滋养，它们的力量足以托起我们的人生。只有我们意识到自己生命的可贵，才能在人生的转折处寻找到属于自己的方向和意义。这本书让我对生命有了新的看法，让我更加注重人生的价值，当遭遇挫折时，我会更加从容，珍惜每一天，因为我们都是有力量的生命。
活着小说个人感悟【篇7】
利用了一周睡前的时间又重读了一遍余华老师的《活着》，余华老师用他哲学的思考为我们勾画出了血肉丰盈的福贵，艰难的近乎残忍的人生，福贵用他那悲剧的命运向我们讲述了绝望的不存在与活着的意义。
年轻时的福贵是纨绔、不羁公子哥儿，从家财万贯到输光所有的家产，到送走了身边一个又一个亲人，孤苦的走完一生的他，艰难的选择着“活着”，做一个继续与命运抗争的顽强的人。
文章最后，写到了福贵老人与老耕牛“福贵”相依生活。从此，两个老人在属于他们的土地上继续耕耘，全书的境界也在这微妙的刻画中得到进一步升华，在给了人们更多思考空间的同时，更深层次揭示了活着的本质意义，也暗示了人生在经历困苦艰辛，尝遍了所有的酸甜苦辣之后终将归于平静，就像暴风在汹涌过后终会变平静而祥和。
初次读完福贵的故事时感觉他是平庸的更许是悲惨的，待重读之时细细体味，其实他不平庸，因为他承受住了所有难以忍受的苦难，他还有强烈的活着的信念，他有着一股子与命运抗争不屈的精神。他是一个平凡的人，但他是拥有平凡中的伟大，他所承受的一切铸就了他的伟大，他的坚忍与抗争升华了他的价值，活着，就是他对命运抗争取得胜利的最好证明。
其实，生活，就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会成长为一个希望，它们就是鞭笞我们的动力，不管身上承受着什么，不管肩上负载着什么，需要在最低谷的时候去抓住每一个让自己成长的机会，让自己不断进步，不断坚强，变成一个有经历、有故事的人。
活着小说个人感悟【篇8】
书中的主人公是一个农民，名字叫福贵，是一个地主的儿子。名字虽然叫福贵，但一生“福贵”并未降临到他身上。年轻的时候，福贵是一个败家子少爷，输光祖业之后，先是父亲气急败坏地从粪缸上掉下来摔死，母亲病死;接着儿子有庆在学校里献血被无情的医生抽血过多而死，女儿凤霞产后大出血而死;原本上天赐个她一个好老婆，可惜不久老婆家珍病死;女婿二喜做工遇难横死，外孙苦根吃豆子过多被撑死。先从一个地主少爷变成一个贫民，再被国民党抓去当壮丁再跑回来，又经历土改、大跃进，，分田到户，最后眼睁睁看着一个个亲人相继死去，到晚年孤独与一头通人性的老牛相依为命。
然而经历了种种的他却有了超然的心境，面对自己的过去可以冷静的回忆与论述。
他在剩下的日子里与老牛为伴，寄托着自己对亲人的怀念，与对生活的感激，尽管不幸发生在自己身上，但却庆幸自己曾经有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了无遗憾!
我们现在的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折，有的时候我们确实很难以承受，然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽，觉得自己与福贵的差距，或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华，然而我却可以通过对福贵经历的观察感同身受，活的同样的感慨!
活着小说个人感悟【篇9】
应对死亡，最痛苦的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者——他们不仅仅肩上多了一份职责，而且身边少了一个一同承担的人。
福贵当年是个二世祖，每日挥霍家里的积蓄，不知哪修来的福气讨了个贤惠的好老婆，是米行的千金，可福贵依旧吃喝嫖赌，不仅仅输光了家产，还气死了爹，老婆连同肚子里的孩子也被娘家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女儿凤霞相依，这时的福贵才第一次体会到了生活的艰辛，万幸的是，家珍在产下福贵的第二子之后带着儿子有庆回到了他身边。
然而福无双至，祸不单行。福贵在为病重的母亲抓药的途中被国民党抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸聋哑，儿子虽机灵活泼，之后也正因县长夫人输血而意外死去。
之后福贵经历、大跃进、自然灾害，凤霞和其丈夫先后死去，凤霞产下的一子苦根也没有逃过命运的魔爪，最后只剩下福贵一个人，和一头与他同名的牛作伴，其中寓意深远，颇有些孑然一身的萧瑟。夕阳的余晖里，已然垂暮的老人驾着牛渐远，沙哑的歌声在土地的尽头缓缓升起——“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”人生至理名言合上这本沉重的蓝皮书，泪已湿眼眶，让我感慨万千的不止是主人公经历的种种悲惨，更正因他经历了这么多，却依然卑微地活下来，他所承担的已远远超出普通人能够想象的范围。
应对死亡，最痛苦的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者——他们不仅仅肩上多了一份职责，而且身边少了一个一同承担的人。但是，正正因如此，生者才要更坚定地生活，那是正因他们背负的，不仅仅仅是自己的明天。
活着小说个人感悟【篇10】
活着的意义，我觉得不仅仅是敬畏生命，这只是单纯从情感上说。我觉得活着就是活着，不需要太多的理由，不需要太多的感悟，不需要太多的这样那样的解释。当然不是冷血不是草木，不是这样或那样的诠释。
单从生命的过程来看，每个在现阶段世界存在或逝去的具体都是相似或相同的，但是对于情感和认知，心念和感知，却千姿百态各有己见。如果说活着就是为体验生命的存在感，那么灵魂的重量和精神的力量体现出的行为举止，那就是区分平凡和伟大的重要区别。
所以活着才是美好的，才是崇高的，才是真实存在的。活着还能做自己喜欢的做的事情，还能随心所欲的支配自己的时间，那就是更美好的一件事了。但往往都事与愿违，相差甚远，谁不是尝尽了人世间的苦辣辛酸，谁不是听惯了冷言冷语，谁不是看够了别人的脸色行事，谁不是说着言不由衷，谁不是做着事与愿违，谁不是有苦难言，谁不是……
可是，我们还活着，不管怎样，无论怎样我们还活着。虽然不易，但是活着，说是苟且偷生，说是苟延残喘，说是行将就木，说是……。可是还活着，活着就要生如夏花之绚烂，活着就要志存高远，活着就要有骨气，有血性，有担当，有作为。就要尝遍人间的苦辣酸甜，就要走遍人间的大道阳关，就要春有百花秋有月，就要夏有凉风冬有雪。活着毕竟是生命最高的荣誉，既然有幸获此殊荣，缘何不直挂云帆，缘何不鸿鹄之志，缘何不豪情万丈。
生，容易、活，容易。生活不容易。正如书中余华所说说：“最初我们来到这个世界，是因为不得不来;最终我们离开这个世界，是因为不得不走。”其实，来与走都是一首无题的诗，每个人各有自己书写的形式。而能在不容易的岁月里，深情的活着，便是生命享有的最高荣誉!
活着小说个人感悟简短集锦5篇
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，优秀有创意的心得体会要怎样写呢？小编为大家呈上收集和整理的活着小说个人感悟简短集锦5篇，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
活着小说个人感悟简短(篇1)
活着或死亡，都是一个年轻的生命难以驾驭的题目。一本薄薄的书，让我只用一两天就能看完的书，带给我的感动和思考却一直持续着。
《活着》从一个旁听者的角度道出了一个普通人平凡而曲折的一生。主人公福贵生活在那个纷乱而又特殊的年代，经历了战争，杀伐以及一系列的动荡生活，经历了家庭的兴富到衰落，身边的人亲近的人还陆续死去。在他的一生中，不知失去了多少东西、金钱、亲人、最后只剩下一头瘦骨嶙峋的老牛与他为伴。但尽管这样，他还是友好地去面对这个世界，一切伤痛的往事在他口中似乎都变得那样平淡。也许当我们的生命将要走到尽头的时候，回望以前的一切，也能平静、清醒地去重新认识所有的事情。
而读到家珍的死去，这是我看到所有生离死别段落中，最宁静，也是最真实的一段。我想，人活一生，总会承受这样或那样的打击，而多年以后，经过岁月的历练，沧桑的经历，当身边的人一个个全都被岁月带走了，我们又是否可以面对着那些伤痛的记忆娓娓道来呢？
这个世界的却有些不公，有人生来就可以享受无尽的荣华富贵，而有人却要像福贵一样，面对黄土，挥洒着血汗过完一生。而面对这样的不公，我们终要在内心去寻找思想上的解脱，平衡理想与现实的矛盾。
生老病死，我们都得一样一样地经历，我只希望能够按照自己的意愿去选择一个方式，真实清醒地去实现它的价值。
活着小说个人感悟简短(篇2)
活着?活着为了什么?
当然，有很多人毫不犹豫的会说活着为了享受眼前美好的生活。
故事中的主人公福贵，是个典型的旧社会败家子。出生于富贵之家，从小到大不愁吃不愁穿，有个三从四德的妻子，也使他彻底成为了嗜赌成性、没有理想、没有责任、没有烦恼的败家子。这时的他活着也只是为了享受眼前美好的生活。
当福贵嗜赌成性后，慢慢的他把所有时间、所有的钱、所有的家当都输光了。一家老小从华丽的大宅搬进了茅屋里，也因此父亲去世了。母亲生病倒下，家珍拿出两块银元让福贵去城里找郎中治母亲的病，可是福贵却被国民党拉去当壮丁，每天在坑道里听着枪炮声，饿着肚子哆嗦过着日子。这时的福贵只想着家人，为了能对家人好而活着，愧疚的活着。
当福贵回到了家，母亲已经去世，凤霞因大病而变得聋哑，儿子不认得自己。但他没有再幻想荣华富贵，他只是踏实的劳作，肩负起做父亲，做丈夫的责任。他活着只为了责任。
可是上天总与福贵开着玩笑，儿子，女儿，妻子，女婿相继的离他而去。这是福贵的报应吗?这时的福贵活着又为了什么?我百思不得其解。
余华书中写道：“人是为活着本身而活着的，而不是为了活着以外的任何事物而活着。”福贵只剩孤零零的一个人，但他坚持活着。我慢慢地读懂了，他在经过了人生百态后，学会了坚持，学会了忍受，为了活着而活着。
上天给予我们生命，同时给予我们苦难与幸福。但，不管怎样，生命仅仅只是存在的形式，苦难与幸福只是其中的小插曲，为了自己而活着，忍受生命赋予人们的责任。
在福贵身上我们看到了旧社会农民的缩影，但将他放大，我们却是看见了许多农民的辛酸。以《活着》为书名，我想作者是想让人们记住的不是死亡，而是被它衬托后的生存，是学会了承受幸福和苦难，无聊和平庸的“活着”。
活着小说个人感悟简短(篇3)
人活着，是为了什么？
周国平说：一个人要对自我整个人生的目的有明确而坚定的认识，清楚地明白自我究竟为什么活着，这是一件极难的事。
因为极难，所以，更想明白答案。所以，在看到余华的小说《活着》时，便急迫地读完。
这部小说，以第一人称的叙述方法，用一种冷静、平常的笔调，娓娓叙说福贵老人并不平常的一生。
在福贵还是一个阔少时，他夜以继日地吃喝嫖赌，最终在一夜之间由阔少爷变成一名不文的穷光蛋，而他的父亲，在亲手处理掉所有的田产之后，死于由老宅迁入茅屋的当天。破败前的福贵不懂得悲痛，破败后的福贵却没有资格悲痛了，因为他成了佃户，佃种着以往属于自我的五亩田地。此后的日子，他经历了战争，被抓丁到战场而死里逃生；经历了自然灾害年，饱受饥饿的折磨而侥幸活命。他亲手埋葬了自我的儿子、女儿、妻子、女婿和年仅七岁的外孙苦根。他身边的人一个个死去，而他却活着，与那头同样叫做福贵的老牛“幸运”地活着。
在旁人眼中，福贵的一生是苦熬的一生；可是对于福贵自我，我觉得他更多的是感受到了幸福（余华语）。
“坐在我对面的这位老人，用这样的语气谈论着十多年前死去的妻子，使我内心涌上一股难言的温情，仿佛是一片青草在风中摇曳，我看到宁静在遥远处波动。”——小说中的描述。
作者余华说：“《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，他们互相感激，同时也互相仇视，他们谁也没有理由抱怨对方；《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广；讲述了绝望的不存在；讲述了人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。”
他解释：“活着”，作为一个词语，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的职责，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
忍受，成为生命之予生活的一种状态，是活着的一个必需条件，但忍受，需要力量的支撑、爱的牵引，如果在忍受之中看不到期望，感受不到幸福，那么，这种活着的方式也是不能忍受的。
读过《安妮日记》这本书，书的主人，年仅十三岁的犹太少女安妮·弗兰克，为逃避纳粹的迫害，同家人一齐，躲避在几间密室里，忍受着名副其实暗无天日的日子，在那种牢狱一样的环境与低沉、紧张的气氛中，仍然坚持读书、记日记，她在日记中写道：“只要我还活着，能看到这阳光，这无云的天空——只要这一切还在——我就不可能不幸福。”她能忍受的力量，来源于她心中的光明。
沈从文先生的笔下、《边城》中的老船夫，“使他在日头升起时，感到生活的力量，当日头落下时，又不至于思量与日头同时死去的，是那个伴在他身旁的女孩子，他唯一的亲人——翠翠”，他能静静的很忠实的在那里活下去的力量，来源于他肩上的职责与心中的爱。
而我们，生活在真实社会中的我们，又何尝不是在忍受呢？忍受生命的艰难与痛楚，忍受生活的琐碎与平庸，忍受不可推卸的职责与义务，并在忍受的过程中，明了活着的理由，在忍受的过程中，让生命变得有意义。
很欣赏余华说的一段话：作家的使命不是发泄，不是控诉或者揭露，他应当向人们展示高尚。那里所说的高尚不是那种单纯的完美，而是对一切事物理解之后的超然，对善和恶一视同仁，用同情的目光看待世界。
在这种心态的使然下，他写出了这部小说《活着》，他感到自我写下了高尚的作品。
活着小说个人感悟简短(篇4)
人越惧怕死亡，就活的越怯懦，而坚强乐观是对死亡的超越。人因为孤独而痛苦，又因痛苦而孤独，在冥冥中两者相辅相成,互为补充，互为因果。看了余华的《活着》，才开始觉得自己从未真正的活着。
《活着》讲述了福贵一生的悲欢，表达了福贵一生的起落盛衰，读它，我们会顿悟活着的更深层次的意义。
人一旦被上帝关注，那么他得到的不是垂青，就是遗弃。那一抹悲伤的气氛还未退却，又增加了一份妻离之痛，家珍之父罗鼓声张的接走了女儿，带着福贵未出生的孩子。福贵木讷了，哑然了，没有说一句话。我一直认为：亲情是人内心中无形的线，看着亲人为自己所累时，人的自责会达到前所未有的高度，福贵也如此。福贵的人生轨迹从圆滑优美的弧线变的曲曲折折、颠簸不平了，而他在一直竭力的想要好好的活。此时的福贵叫“富贵”，带有点讽刺性的悲凉，但此时的福贵很真实，很认真的在活着。
人一旦真实得活着，那不真实也变的真实了。当福贵的妻子家珍带着儿子有庆回来时，他简直不敢相信自己的眼睛，昔日里被自己痛打痛骂的妻子竟好端端的站在门前，带着那份执着的微笑，福贵终于明白了自己有多么的浅薄。女人是水做的，有着太多的柔情和牵绊，而女人又是坚强执着的，有着太多的深情。在人拥有时，人就会很容易忽略她的存在，在他失去时，他才想起她的好，但此时的福贵再也不会不顾妻子了，他开始变的疼爱自己的妻子了。他们的爱情不再是奢侈的形式，而是情深似海的患难夫妻，为了一家人活着，他们真实的在劳作。
这也许是上帝故意搞的一处闹剧，活生生的让一个人经历些许的生离死别，而后彻悟人生。
在战火纷飞时，福贵更想活。之后遇到解放军，他幸免回家，看着那依旧的茅草屋，福贵也许感到从未有过的亲切；看着眼前的一双儿女，福贵也许才真正体会到活着有多么的重要。眼泪是思念的载体，是欢欣的背面，是情意绵绵的流淌，夫妻两人劫后余生相逢是让人感动的人生场景。福贵在死亡中的挣扎是有价值的，是对生的期盼，是超越了孤独和痛苦的勇敢。
但命运似乎并不赞赏他的坚强和勇敢，无情的夺取了有庆年轻的生命，福贵心中那升起的希望之火又被浇灭了，看着静静躺在病床上的儿子，福贵的坚强被失子之痛冲磨的所剩无几了，他也许自责自己给儿子起的“有庆”这样带着嘲弄的名字吧，但福贵还在活着，因为还有家人。可理解的情况下，他往往将感情转移到他物，人是情感动物，再怎么受打击，也磨灭不了他真实的性情。福贵经历了太多的不幸、悲伤和痛苦，我想，他已经超脱了那样苦楚的生活，他在真正的活，不带半点掩饰痛苦的虚假。
经历的越多，彻悟的就越深。人明白了死亡必然中的偶然，懂得了死其实是另一种的生，那么人就活的真实、宁静、淡然，就像福贵在静静的午后向别人讲述自己的一生。其实，福贵一生的悲摧不是他一个人的，而是一个不成熟时代的，20世纪50-60年代的中国，有着太多的躁动与不安，个人的命运在时代的潮流中显得摇摇摆摆，难以把握。那是一个不成熟、不理性、不民主的时代，而人总是被动的接受那个时代，人权也许遭到了上天都难以容忍的程度，福贵就是那个时代的不幸儿。个人虽然超越了生死。但却难以超越时代，而福贵却在那个悲摧的时代里好好地活着，带着份别人看不懂的释然。
《活着》用最朴实无华、最平铺直述的语言向我们展示了人生的真谛。书中，生命在不断的接踵而至的死亡中变得异常诡异，死亡之中冥冥不可臆测的成分也就越来越大，越能体会生命的可贵和活着的不易。那层出不穷、带着与生俱来的印记。生活的意义与幸福的标准，永远没有答案。《活着》向我们昭示了平静从容生活的可能，绝望的不存在。
“人为什么而活着？”这是一个永恒的话题，更是一个众说纷纭而没有结论的话题，余华这样说：活着是生命本身的要求，也是活着的人的最基本的目的，而不是为活着之外的任何事物而活着。”活着就是这样一种自然而然的过程。
我想起了身残志坚的作家史铁生，年轻时因一次意外，双腿残疾，之后又频发重病，生活坎坷，然而他在《我与地坛》中曾说：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实。上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。它还说：活着是自己的一种选择，既然选择了活着，为什么还要痛苦的活着！
活着是艰难的，生存是充满苦难的，正是这些许许多多伟大的、平凡的人物，使我们透过泪水观察到了微笑，通过苦难体会到了生存。
福贵一生的悲剧是自身命运与社会变迁的交织，活着，为了什么，为了这让人撕心裂肺的痛楚吗？不！正是这种痛楚才使活着的感觉更加强烈。希望破碎后的痛楚使下一个希望更加真挚，使得来的幸福更加珍贵。人生来就注定要伴随悲伤，但正是悲伤使我们更清醒地活着。正如余华自己说的：“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。”只要活着就有希望，是他带给我们最重要的信息，坚持活着，再苦再难也要活着，因为只要活着就有希望。
《活着》像一支古老的歌谣，在向我们讲述着一个生命中脆弱与顽强、欢喜与哀伤的真相，让我们懂得卑微生命中蕴藏着些微的却如金子般闪亮的光芒，让我们懂得人性的温情能够一步步把无边的苦难变成继续前进的力量。
其实，自己的生活别人难以懂，别人的生活自己也不会刻意去懂，在这个时代中，我们都要好好地活着，无需惧怕死亡和时代的局限，只需真实的活在当下。
活着小说个人感悟简短(篇5)
利用了一周睡前的时间又重读了一遍余华老师的《活着》，余华老师用他哲学的思考为我们勾画出了血肉丰盈的福贵，艰难的近乎残忍的人生，福贵用他那悲剧的命运向我们讲述了绝望的不存在与活着的意义。
年轻时的福贵是纨绔、不羁公子哥儿，从家财万贯到输光所有的家产，到送走了身边一个又一个亲人，孤苦的走完一生的他，艰难的选择着“活着”，做一个继续与命运抗争的顽强的人。
文章最后，写到了福贵老人与老耕牛“福贵”相依生活。从此，两个老人在属于他们的土地上继续耕耘，全书的境界也在这微妙的刻画中得到进一步升华，在给了人们更多思考空间的同时，更深层次揭示了活着的本质意义，也暗示了人生在经历困苦艰辛，尝遍了所有的酸甜苦辣之后终将归于平静，就像暴风在汹涌过后终会变平静而祥和。
初次读完福贵的故事时感觉他是平庸的更许是悲惨的，待重读之时细细体味，其实他不平庸，因为他承受住了所有难以忍受的苦难，他还有强烈的活着的信念，他有着一股子与命运抗争不屈的精神。他是一个平凡的人，但他是拥有平凡中的伟大，他所承受的一切铸就了他的伟大，他的坚忍与抗争升华了他的价值，活着，就是他对命运抗争取得胜利的最好证明。
其实，生活，就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会成长为一个希望，它们就是鞭笞我们的动力，不管身上承受着什么，不管肩上负载着什么，需要在最低谷的时候去抓住每一个让自己成长的机会，让自己不断进步，不断坚强，变成一个有经历、有故事的人。
关于疫情的个人感悟作文(精选10篇)
感言是对所有人生经历的积累和总结，当我们参加生日聚会或者公司年会的时候。会上台发表一下对于某些事的感言，感言可以抚慰我们的心灵，书写优秀的感言需要注意哪些呢？我刚刚读完了一篇关于“关于疫情的个人感悟作文”的文章内容深刻感人，祝愿这篇文章能够为你提供帮助欢迎访问！
关于疫情的个人感悟作文【篇1】
2020年的春节，让每一个中国人难忘，一场突如其来的疫情，打破了我们的幸福生活。随着病毒的迅速蔓延，全国人民共同抗疫，团结一心，打起了一场没有硝烟的战争。一幕幕英雄事迹让我难忘，让我感动。
在疫情刚发生的时候，全国各地的医护工作者主动请战，自愿前往一线为抗击疫情做出了自己的贡献。他们主动放弃春节休假，积极行动，毫无怨言，奔赴到危险的疫区，每天，我都和家人们一起祈祷，但愿疫情早日结束，愿医护工作者平平安安，愿每个人都建建康康。
最美的逆行者，我向您们致敬：钟南山爷爷八十多岁，每天工作在疫情前线，他的行为感染着全中国人，老师说我们要做像钟爷爷一样热爱国家，对祖国有用的人；还有一个男医生，名叫宋波，他冒着生命危险为一名患有新型冠状病毒的孕妇成功接生出了一个健康的男婴，女护士和大家分享说：“让我最难忘的是在一线，我们看到的新生命，会给每个人更多的信心和希望”；有一个女护士名叫李洋洋，他患有腰痛病，她在一线战役的时候腰病复发，她只能跪在地上为患者做护理，睡觉的时候他就把床板拿下来躺在地上；还有一位大学生名叫孙磊，他当上了志愿者，有一天问护士你们什么时候回来？他们说：“不知道，也有可能不回来了”……太多太多的感人事迹，是因为医护的努力才换来了大家的安全与健康，是他们为了全国人民的安全奋不顾身的前往了一线，做了最美逆行者。
我相信，有我们强大的祖国，有我们伟大的医护工作者，这场战役我们一定赢，冬天一定会过去，春天，一定会到来。
关于疫情的个人感悟作文【篇2】
当前，疫情还在进一步控制。人们的一个谈论重点也是各地的疫情变化情况、安全防护提醒、对医务人员的敬意等，甚至连新春祝福都有意识地变成了“做好防护，保护身体”。这个新春，在疫情的氛围下，很多人坚持在工作第一线，很多人无法与家人团聚，很多人以实际行动做着防范与自我防范工作。人们的期盼就是，众志成城，早日战胜疫情。
疫情在新春时节肆虐，让抗击疫情发展有了更大的艰巨性。考虑到人员流动性大、聚集程度高、扩散频率大，对抗击工作产生了不小压力。看着各地增加的病例数量，人们在揪心之余，同样在思考：如何能从自我做起，为抗击疫情尽一份努力？如何从治理做起，为抗击疫情筑牢防线？如何从周边做起，为抗击疫情注入力量？这不仅是政府的责任，不仅是医护人员的使命，也是属于每一个中国人的分内之事。唯有每个人绷紧那根弦，才能以最大努力狙击病毒。
必须看到，春节是中国人的传统节日，但是病毒不过春节。越是阖家团聚的时候，越容易放松警惕，也越有可能让病毒有机可乘。这个时候，我们应该做的不是歇歇脚、喘口气，而是一刻不松、一步不停，对病毒步步紧逼，才能让健康节节胜利。这个年，是团结的年，不是单纯的“合家欢”，而是以团结的力量战胜不安的病毒，以团结的意志取得抗击疫情的胜利，以团结的精神最终让其乐融融的新春氛围回归常态。可以说，这是一场必须打赢的“团结战”。
不隐瞒，才能擦亮防护的眼睛；不侥幸，才能筑牢抗击的堤坝；不懈怠，才能屏住奋战的气息。重视，重视，再重视！行动，行动，再行动！科学，科学，更科学！在这个新春，抗击这场疫情，没有人是孤军奋战，惟其14亿中国人民勇毅、同心，才能势不可挡、战无不胜。
关于疫情的个人感悟作文【篇3】
清晨，明媚的阳光洒在人间，微风送来阵阵清香。
爸爸妈妈牵着我和弟弟的手，沐浴在温暖的阳光中，一步步迈向久违的校园。每走一步，我的心中就多一份激动，我那因兴奋而变得冰凉的手紧紧攥着书包带，嘴角无时不在上扬，振奋的笑容似乎也能透过口罩，展现在人们的眼前。
到了学校门口，我与家人挥手道别。同学们都有序排队，站在地上早已画好的箭头指示区等候，严格按照学校一米一人的要求进入校园。我虽然站在红外线测温仪前测温，实际上激动的小心脏早已去到我心心念念的课室。
经过学校领导与老师们严格的安全检查，我手持健康卡，怀着一颗按捺不住的心，迈进了教室，看见了同学和老师久违的笑靥。班上三位任课老师早已站在讲台上，她们微笑着，细细端详聊得热火朝天、神采飞扬的我们。我们也情不自禁停下讨论，与每位老师进行眼神交流。温老师首先打破这无声的交流：同学们！四个月不见甚是想念！我们随即有默契地齐声接上下半句。班主任也打趣道：同学们！宅在家里这么久，今天见面，果然是‘心宽体胖’啊！对呀对呀！我可胖了五六斤呢！我更厉害！我胖了十斤！同学们又像被打开了话匣子，叽叽喳喳讨论起来，老师们也跟着我们一起笑。躲在门口的蔡老师举起相机，记录下了这美好瞬间。我们肆意快活的笑声似乎长出了翅膀，飞出了窗口，跨越了楼层，回荡在整个校园。
2020年，我们经历太多的第一次，第一次超长假期，第一次春节集体居家，第一次戴口罩回校6月，让我们努力奋斗，一起在欢乐的海洋里徜徉！
关于疫情的个人感悟作文【篇4】
疫情就是命令，防控就是责任。我申请加入新型冠状病毒防控小组，服从安排，绝不退缩，以自己的实际行动筑牢疫情防控堡垒，坚决打赢疫情阻击战，履行一名入党积极分子的责任和义务。作为一名退伍军人，一名入党积极分子，我坚决拥护党的领导，服从党的命令，一切行动听指挥，坚决贯彻各级疫情防控的决策部署，担当防控疫情战斗一线“排头兵”。我要努力做好以下三点：
一是发扬不畏艰险、无私奉献的精神。按照公司疫情防控工作的总体部署，坚定站在疫情防控第一线，听从指挥，服从安排，关键时刻冲在前，危急时刻豁出去，以“哪里任务险重去哪里”的决心，践行自身安全职责。
二是定期开展摸排，实时掌控疫情发展动向。主动开展疫情摸排调查工作，制定疫情管控措施和工作计划，确保各项管控措施有效到位，做到不敷衍、不走过场，针对发现的疫情第一时间上报，做到不瞒报、不漏报。
三是带头弘扬正气、科学防控。主动学习防控知识，及时传达权威信息，教育引导身边同事提高个人防护意识，在应急响应解除之前，不组织开展与防疫工作无关的集会。
心中有信仰，脚下有力量。自1月20日疫情爆发以来，我一直坚守岗位，积极在公司工作群内搜集、发布疫情发展情况和相关防护措施，协助分部制定疫情管控措施并监督落实，目前，我所在工作区域无确诊或疑似病例产生，与疫区接触人员正持续隔离观察中。当得知分部口罩等防疫物资缺乏时，我自费驱车到各药房搜购口罩等防疫物资____余个，并捐由分部统一管理发放，确保分部工作人员防疫防护措施完备。
关于疫情的个人感悟作文【篇5】
疫情了，谁也不敢出门了。不出门，上课咋办，咋办？第一个想到的，无疑是用现在发达的网络系统。这样既保证了人身安全，又不会丢了学业，何乐而不为？
网课有忧必有患，不少“作弊”的现象屡次出现，作弊手段屡试不鲜。下面我来介绍一下：你想吃东西了，把嘴移到摄像头看不见的地方，就可大快朵颐；课文没背过，把书移到镜头下面（离镜头不要太远，高手会看出来的），背的半熟就假装思索地瞟上几眼；如果你不想回答问题，装卡掉线（放慢自己的动作，必要时停顿或直接一动不动）；现在游戏可以分屏，边打“王者”、“吃鸡”边看视频、直播，一举三得也是可以做到的，而且很有用。
现在直播上课用钉钉，上完后可以看回放，但老师要统计没上课或上课时间不足的同学，进行严厉的“拷问”；每天要完成“+s/+es/—y+ies/不规则变化”的作业，我才发现上网课的作业其实也不会减少啊。
我们的课程表也就是4节：早读、正课、正课、体育，下午也就是2节：副课、阅读。我其余的时间就是写作业、玩电脑、挨训、拉琴、睡觉。
听说到了中学网课，生物老师不好干了，因为直播软件的限制，有些词汇不能使用，所以被网络设置权限；有的老师家里网不好，平均3秒掉一次线；那些有趣的老师模仿平台上的主播，“双击‘老铁666’”“火箭刷起来”……这些词汇使用的熟练度甚至不亚于我们。有的同学看老师辛苦，打了0.60元的辛苦费，却被老师拉黑，说“开学再找你算账”……
我们老师说，这个寒假是一个“分水岭”，同学们努力的结果到了开学时就能显现出来。爸妈说，你要努力哦，要积极地与老师互动，要听老师的话，老师说的都是对的。我却说，学会了就玩，只学不会玩的多没劲。
关于疫情的个人感悟作文【篇6】
宁静的夜晚，月明如玉，星辰大海，闪烁夜空，仰望苍穹，同学、老师的面庞清晰地印刻在脑海中，期待校园里的重逢是那么美好……
“今日全国36个省、自治区、直辖市……报告显示，新增确诊病例一万两千……”我放下勺子，“啪”地关上了收音机，“关禁闭”快一个月了，疫情仍不见得好转，开学更是遥遥无期，春天不知何时已经来临，万紫千红，万物复苏的美好景象被疫情的阴霾锁在门外，“苔痕上阶绿，草色入帘青”只得站在阳台上遥望楼前，绿意盎然，阳光明媚，一派活力四射的景象。可越是这样，我心中就越是冗乱如麻，剪不断，理还乱，始终没有明确的方向，未来何去何从？
“今日全国36个省、自治区、直辖市……新增确诊病例两千五百……”我调小了收音机的音量，数字的减少让我心中抑制不住地喜悦，面前的平板里也将会传来熟悉的声音，空中课堂让师生“天涯共此时，同舟共济，共抗疫情，在知识的海洋中继续航行！”窗外，阳春三月；屋内，笔走如飞。我体会到了久违的亲切，像极了朋友久别的重逢，虽然开学遥遥无期，可至少不再是一个人，而是一群人，我不再心烦意乱，感受到凝聚的力量，这是我的动力之源。
“今日全国36个省，自治区，直辖市新增确认病例仅五十六例，百分之八十为境外输入病例……”我坐在书桌前，收到了老师发来即将开学的消息，无法掩饰心中的激动，也不觉有些隐隐的担忧……
新课内容已进行五个单元，练习也做了不少，可听到开学的消息，总又觉得缺少什么，无数的扪心自问接踵而至，对开学学科频繁测试的恐惧渐渐占据了内心，我等待着，等待着重逢的喜悦，也等待学习压力的重启……
清晨，我终于不用等待，望向远方，太阳悄然升起，光辉照射每个赴学学子的脸庞，我下定决心，只要携一颗波澜不惊、镇定自若的心，就算任何困难都无法阻止我们对自由、对学习的渴望。
等待复学的日子，让我明白，什么是国家力量，什么是团结是金，无论前方多么艰难，我们都会只顾风雨兼程，将竖毅的背影留给远方的地平线。
关于疫情的个人感悟作文【篇7】
太阳正慢慢向西沉去，天越来越暗了。没有阳光的照耀，窗台上橘色的朱槿花，竟与窗外树上挂着的枯叶有些许相像。
楼下，没有一个人。这很正常。因为现在，一种能致命的新型冠状病毒正在空气中肆虐，大家全都尽可能地宅在家里，等待着这疫情的结束。
别看外面很是冷清，手机上却是热闹非凡。一条又一条新闻从这可怕病毒的发源地——武汉飞来。可怕的死亡数字不停地跳动着，牵动着我们的目光。但在这时，却出现了一群“不走寻常路”的人，他们冲向疫情最严重的地方，尽自己所能，为病毒感染者带去春天，带去生的希望。这群白衣天使，每天要穿着防护服连续工作十二个小时，不能喝水，上厕所，有人甚至剪掉了自己的一头秀发，也有人不幸牺牲在了自己的工作岗位上……基辛格说过：“中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”现在，他们就是这最勇敢的人，用自己的生命支援武汉，保护国人!
疫情期间，“上学”也变成了一件十分危险的事。于是，全国掀起了“听课不停学”的活动，老师们一夜之间变成了网络主播，把课堂搬进了千家万户。
老师们为了上好网课，都使出了浑身解数，各显其能。没有课本，就使用电子课本;没有教案，就自制课件;没有电脑网络，就用手机流量。刚开始上网课时，我们还深受“网卡”所害。记得第一次语文课，上的可真是“一波三折”，一节课网络正好卡了三次!语文老师只能不断地重启直播，重启直播。物理课更甚，一整节课都没有听到老师的声音，麦克风罢工，显示屏倒是十分流畅，我们只能眼巴巴地看着幻灯片一张张翻过，却完全不知道老师说了什么。下课后，在钉钉群里，还能看到老师正发起直播“试音”，“再次试音”……
可是，没过几天，老师们就将直播“玩弄于股掌之间”了。连年纪较大地刘老师，第一次直播时还需要小助手姐姐的帮忙指导，第二次课时就完美的学会了直播，课件播放，多群联播，连麦互动，一气呵成，一节道法课上得十分流畅。语文课再也不卡顿了，物理课也有声音了，我甚至能清楚地听到老师楼下救护车驶过的声音，家里二宝喊“妈妈”的声音，还有一次，在老师提前录好的视频里，我竟然听到了鸡叫的声音。老师们这是多早起床给我们录制的网课啊!他们为了给我们上好课，家里的宝宝也顾不上照看，还要每天督促我们测量体温，网上批改作业……真希望这个冬天早点过去，阳光驱散病毒的阴霾，我们又可以徜徉在自由的春天里!
此刻，万籁俱寂，窗外漆黑一片，树上的枯叶被茫茫夜色隐匿了。窗台上的朱槿花却在黑暗的映衬下，显得如此明亮，如此艳丽。它也在等待吧，等太阳升起，等春天来临……
关于疫情的个人感悟作文【篇8】
2019年在噼里啪啦的鞭炮声中落下了序幕，2020年却在惶恐不安中开始了新的篇章。今年的春节没有了往日热闹，原来熙熙攘攘的街道上空无一人，格外冷清。
因为一个不幸的消息突如其来，“新型冠状病毒感染性肺炎”在武汉市被发现并且迅速扩散、传染，这个消息就像天电雷在我身上炸了似的，把我的美好的春节的计划变的支离破碎。不能去亲朋好友家拜年了，不能去游乐场尽情疯狂了，也不能去想去的地方看风景了，甚至连门都出不了了！这下可好了，大家都变成宅男宅女了。我感觉我又胖了几斤了。
我非常好奇这个病毒到底有多厉害？连武汉都要封城，连全国人都不让出门，还要找回从武汉“走散”的300万人！带着这些疑问，我去问我老爸。老爸吭了一声后严肃地说：“这个病毒可以与2003年的非典相比，估计比它还要厉害，它可以人传人的”，我一听吓了一身冷汗，四年级时学过《这里危险让我来》这篇歌颂白衣天使抗“非典”的文章。文章里护士长叶欣多么好的一个人呐，就因为“非典”病人咳了口痰在叶欣身上，叶欣就被感染去世了，那威力可想而知。这病毒比非典还厉害，我真为冲在抗击冠状病毒第一线的白衣天使们担心。
武汉，加油！中国，加油！我们，加油！加油宅在家里不出门！不给病毒留机会，不给政府添麻烦，宁愿长点膘，也不在外飘！
关于疫情的个人感悟作文【篇9】
没想到，有一天，宅在家里会是对祖国最好的贡献。
街道没有往年的敲锣打鼓，有的只是一阵寒风掀起地上的尘埃;家里没有往年的高朋满座，有的只是小小的一家人窝在沙发上，百无聊赖;今年的春晚似乎格外好看，因为人们难得摆脱麻将、纸牌的束缚，沉下心来与家人一同欣赏……
被困在家的第六天，我数着窗外飞过的鸟，想象着阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面;被困在家的第七天，我凝视着对面的车道，想象着大洋彼岸的海鸥正拂过费城;被困在家的第八天，我点着不请自来的小雨滴，想象着极图的夜空散满了五彩斑斓……第十天，十一天，十二天，我学会用毛笔书写祝愿，编织中国结寄寓祝福，做一桌饭菜希望远在武汉的英雄们也能早日团圆……
疫情突发，在我们这个边远的小县城也引起了不小的恐慌。超市被洗劫一空，却意外证明香菇炖鸡面果然是最难吃的泡面;药店门外排起长龙，口罩、消毒液有市难求;其他商铺门口罗雀，纷纷关门……这个春节，格外清冷。
我早早起床，因为楼下药店说今天会有口罩买，家里已经连一个备用口罩都没了。随便一穿，扒拉着小钱包出门。刚锁上门，就看到对门小姐姐小心翼翼的把行李箱推出门，自己弓着背慢慢地移出来，再轻轻的合上门，生怕发出一点声响。刚想和她打个招呼，她却以掩耳不及盗铃之势的速度，一把捂住我的嘴，不让我说话。在我保证小声说话后，她才放开我。“琴姐，你要去旅游吗?这段时间不能乱跑，会添乱的。”我盯着她的行李箱，非常不赞同她这种行为。疫情如此高发，出去玩只会添乱。她愣了愣，然后笑了，“看不出来，小丫头思想觉悟挺高的啊。”“这是每个人都应该知道的，好不好?”“好，姐姐知道，姐姐是去武汉当志愿者的。”她笑着说，充满朝气的脸上，写满了自豪。我这才想起，她是学医的。“可是……”疫情这么严重，她还未“出师”，不怕吗?“替姐姐保密，等你王阿姨发现后，我差不多已经上车了。”她眼里闪过一丝挣扎，还是笑着对我说。这是我第一次发现原来一个人的眼里真的会有星星。
我望着她远去的背影，瘦小却仿佛能撑起这一片天空;盯着手中蓝色的口罩，沉积在心底深处的压抑有了松动。原来，天塌下来，是真的会有人愿意替人们撑着的……
口罩涨价了，不出所料;可没想到这么狠，一包40元，翻了好几倍。有人不顾自身安危，奔赴前线，只为后方一片安宁;有人甘心成为无良商家，大发国难财。作为一名文科生，我第一次拨打了投诉热线。没想到，小县城的执法力度也蛮高的，当天下午就解决了。看着执法人员远去的背影，莫名与小姐姐的背影重合起来……
武汉封城;火神山、雷神山医院大力建设，而火神山建设现场场景被网络“云直播”后，数千万网民在屏幕前当起了“监工”;中国人民解放军抽组1400名医护人员承担新型冠状病毒感染的肺炎医疗救治任务……
一件一件事，体现着中国力量，象征着中国人的团结，也让世界看到了中国——这颗冉冉上升的新星光芒!作为中国儿女，我们无比的自豪!
关于疫情的个人感悟作文【篇10】
今年寒假，新型冠状病毒所引起的肺炎以武汉为中心席卷了全国，这次疫情造成了人心的恐慌，社会的动荡。这是从03年非典以来中国又一次的病毒危机，如此巨大的危机，却是人们为了满足自己的‘口腹之欲’乱吃野味所导致的。
此次的新型冠状病毒是一种全新的病原体主要通过呼吸道传播，病毒也可以在呼吸道内繁殖，通过飞沫和气溶胶传播，具有很强的传染性人群普遍易感。新型冠状病毒肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。如果一次接触大量病毒，即使免疫功能正常，也可能患病。对于免疫功能较差的人群，病情进展相对更快严重程度更高。新型冠状病毒肺炎起病以发热为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。少数病人进展较快甚至会出现呼吸衰竭对于人身体的危害极大。
这次疫情的爆发正好处于春运高峰期，大批处于潜伏期的人员离开武汉去往了全国各地，对全国人民的安全造成了巨大影响，新型冠状病毒易传染，又存在变异的可能，很容易进一步扩散到全国，甚至全球。让我们都积极的投入到预防疫情的行动当中吧。
生命无小事、疫情猛如虎，我们要从生活中的一点一滴来预防疫情，保障自己的生命健康。
此次的疫情，关乎生命，看似离我们很遥远实则离我们很近，这并不是只关乎武汉人民的安危，而是全国人民的安危，全国人民应该团结一致，共同抵御此次来势汹汹的疫情，让我们一起为武汉人民加油，同时为奋斗在第一线的白衣天使们加油！
我的理想个人感悟集锦
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会能够培养人思考的习惯。怎么才能写出更好的心得体会呢？以下是小编精心收集整理的我的理想个人感悟集锦,带给大家。相信你能从本文中找到需要的内容。
我的理想个人感悟 篇1
教师走上工作岗位后，其实面临多太多的压力和**，特别是现在的老师，买房的压力，家庭的压力，学校内部的压力。刚走上工作岗位的老师，往往想到的不是我接下来的教育之路应该怎么走，而是“我终于得到一份工作了，那么我接下来该考虑买房子了，该找另一半结婚了，而房价那么贵，该何年何月才买的起啊?学校里要求我做的事那么多，什么时候才是个头啊？
”这些都是身边很多老师的最简单的想法，确实，房子带来的压力，教学与教科研带来的无形压力都让很多老师迷失了方向。其实，作为一名教师，心态是非常重要的。只有积极的老师才能培养出一批积极的学生。任何企业都不能没有压力。关键是如何处理。
如果能从多个角度去看待教育这份事业，会发现其实里面有许许多多乐趣，当一个老师见证了自己的学生一点一点成长，听到自己的学生一句问候的话语，教师节收到学生自己制作的一张张卡片等等，都会品尝到一丝丝感动，让自己疲劳的心得到些许安慰。其实，孩子们很单纯。在这方面，教育应该是愉快的。
“一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。诗歌要有灵感、悟性和冲动。一个真正的教育家应该有这样的性格，永远向前看。
冲动停止，教育就会终结。”
“一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情。对于一个成长中的教师来说，冷静的思考是必要的，但要更有激情。人应该有梦想，优秀的教师应该永远伴随着梦想。
当生命中没有梦想时，生命的意义就结束了，教育就没有意义了。”
“我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师” 前两天收到一个学生的一条短信，内容是这样子的：“科学老师，您在外边培训辛苦吗？什么时候结束啊？
我们（2）班的学生都想您了。”看到这条短信，心理微微颤抖了一下，我何尝不是啊，在外边培训，我几乎每天都牵挂着他们，我想正是我的这份心思传递给了他们。回想自己带的这个班级一年半了，我经常跟他们讲：
“同学们，以我的年纪做你们的爸爸有点小了，只能做你们的哥哥。那么我想说的是，你们在我眼中就是一些不懂事的弟弟妹妹，没事总爱耍点小性子，所以我们之间没有仇恨，只有小的碰撞与摩擦。老师爱你们的表现就是会不时的多唠叨两句，急的时候捏捏你们的耳朵鼻子。
”我想，做到这些并不难，因为我真的很喜欢这帮孩子，正因为这样，他们也许有那么一点喜欢我吧。
“教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神。我们很多家长，在为孩子挑教师、挑班级的时候，都喜欢挑一个年纪大一点的“富有经验”的教师。我对他们说，你不想这样做。教育家是各个年龄段的人。
今年全国十大杰出教师候选人，绝大多数人都是五六十年代出生的，很多都非常优秀同时又非常年轻。教师不是教了多少年，而是用心教了多少年。有的人，他教了一年，然后重复了五年、十年甚至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。
一个教书五年的人的成就与一个教书一年却教书一辈子的人不同。”
“一个优秀的教育家，他应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。一个人之所以能成功，很大程度上是因为他是一个有意图的人。”
幸运的是，我现在已经读过了，我知道教师的工作有很多追求。做教师的前几年应该说是**时期，因为一些简单的喜欢在这个时候养成，一个既定的理想在这个时候酝酿，许多先进的理念和经验也在这个时候最需要我们去学习和消化。教师最可怕的就是拿着一套教材，一套教参，用了一年有一年，他教的是这几本书，而不是许多随着时代的变化而有着鲜活思想的学生，也不是不断丰富的知识。
走上教师岗位，我们需要给自己的职业做一个规划，三年规划，五年规划……短的职业规划有助于教师在短的时间内不至于迷失方向，几十年的教育事业就是由这一个个短的职业规划组成，这样，我们才会进步，才能让我们一直以饱满的思想，饱满的热情面对我们的教育事业。
最后用一句话来诠释我心中的教育：“春天播下饱满的心，秋天将会收获千万颗饱满的心，永远相信付出与收获成正比！”
我的理想个人感悟 篇2
近日有幸拜读了《我的教育理想》一书。细心品味作者的教育理念，对未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟。作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心。我心中对教师的形象有了更深的触动。
作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。俗语说，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，在信息技术突飞猛进，知识日益更新的今天，这“一桶水”的提法早已过时，而教师具有“长流水”才能面对瞬息万变的社会、面对渴求知识与创新能力的学生，这已是教育界的共识。目前，新课程改革风起云涌，作为一名一线教师，明确自己在当前形势下“不学则退”，因此我们要努力修炼自己，做一个有深度的教师。
教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教1年，然后重复5年10年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了5年。一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
教师是一个能够把人的创造力、想像力和全部能量、智慧发挥到极限，永远没有止境的事业。我作为一个光荣的人民教师首先就要热爱这项事业，对教育充满激情。教师要不断学习，保证自己有足够的活水源，使学生酣畅淋漓地学习。教师教育的对象是一群天真烂漫的，单纯的，可爱的孩子。我要始终保持一颗童心，时刻关心他们，同时我还要做一名关注社会、有责任感的教师。教师教育祖国的未来，意义重大。在教授知识的同时，也要教育他们如何做人、如何生活。
书中的几句话深深打动了我：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已：我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师？我是不是一个自信、自强，不断挑战自我的教师？我是不是一个善于合作、具有人格魅力的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？总之，我相信，只要我付出努力，多读书，多学习，多给孩子的爱，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。
我的理想个人感悟 篇3
读《我的教育理想》有感（一）
教育本身就是生活。
朱教授在他的书中写到，一个理想的教师应该是一个天生不安分、梦想成真的教师。冲动停止，教育就会终结。
人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想，当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有意义了。
最让我印象深刻的是这句话：只有爱才能赢得爱。爱情教育是教育权力的源泉，是教育成功的基础。
你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。如果你爱学生，他们会爱你，让你在他们的交流中忘记外面的世界和生活的烦恼。
一开始，总是把教师当成是监督者，不是担任教书育人的角色，而是担任“教育警察”的任务；不是肯定成绩，而是发现缺点。总是不自觉地用成绩来衡量一个学生的素质。耐心的去发现每一个学生的优点，不要想着把学生的缺点放大，要相信一份耕耘总会给你成倍的回报，只是有时候你的付出不会马上见效，但只要坚持就一定会成功。
苏霍姆林斯基说，当孩子们离开学校时，他们带来的不仅是分数，还有对未来社会理想的追求。孩子生来平等，应该有平等的受教育机会，教育应该给父母选择的权利，应该给孩子自由选择的权利。
教育的每一天都是新的，有着不同的内涵和主题。一个优秀的教师必须有远大的理想，不断地为自己提出目标，同时要有激情。优秀的教师要自信、自强，不断挑战自我。
只有当老师对学生充满爱的时候，才能欣赏他们，激励他们，让他们享受成功的快乐。我相信，只要我在教学实践中努力学习，注重不断的探索和总结，我就会更接近理想教师的形象。
读《我的教育理想》有感（二）
随着苍桑的变迁，转瞬，近二十年的教育生涯已过，工作中的酸甜苦辣遍尝，其间有犹豫，有彷徨，更有几多焦虑和不安，为自己的专业发展而焦虑，为学生未达到最佳的学习状态而不安，然而众多的学生及学生家长为我的付出作出公正的评价，他们心目中的满意使我倍感温馨，我由衷地感到教育教学工作已成为我的一种享受。正是在这样的心境下，我读到了我国著名教育学者、苏州大学博士生导师、苏州市主管教育副市长朱永新先生的著作------《我的教育理想》。坦率地讲，对作者所憧憬的" 教育理想" 何时才能变为现实，我不敢轻言乐观，但全书洋溢的那种理想主义的澎湃激情，实在是感染了我，让我眼前有了些许阳光般的暖色。
在这本书的引领下，我走入朱永新的教育理想中，细细品读着这本书，被他的渊博的知识，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，和对新教育理想追求的**远瞩感动着。我非常敬重朱永新这样说过：“有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。
学会微笑享受生活，学会播种幸福收获幸福。我们用享乐的眼光看待我们的教育，这样我们的工人将过着更加诗意的生活。你可以从平凡中读出伟大，从失败中咀嚼光辉。
你可以读懂每个孩子的脸，走进每个孩子的心。你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘。
”在人的一生中，大约有三分之二的时间是在工作和学习中度过的。那么，什么样的心态，什么样的价值观，什么样的精神对待我们的教学工作呢？我认为，要享受工作作为主流的心情，只有这样，我们才能轻松，快乐，积极地工作。
如何才能达到境界呢？
一、享受工作，需积极心态。
把教育当作一种享受，不仅是一种心态，更是一种心态。保持积极的工作态度，带来快乐和成功，把工作当做一种享受，这样才能保持良好的工作态度。无论环境如何，都会感到快乐。
不因辛苦而抱怨，不因困难而退缩；既不因不公而嫉妒，也不因打击而沉沦。而且，越干越有劲，越干越快乐。
二、享受工作，需淡泊名利。对待工作，一旦淡泊名利，就不会有负担，没有压力，没有负担，人就不会被起搓脊梁。一旦淡泊名利，他们就会想做事，会做事，会做事。
在日常工作中，应有一种“谋文不谋名，谋事不谋利，谋策不谋财”的境界。因此，享受工作，更需多存一点淡泊在心底。
三、享受工作，需与人为善。
任何工作都是在我们周围人的支持和合作下完成的。没有完美的个人，只有完美的团队。在工作中，要学会换位思考，多理解人，多体谅人，多宽容人。学会站在他人的角度将心比心，要多看别人的长处，多体谅别人的难处，多思量自己的短处。
我们应该善于团结不同意我们的人，甚至反对我们的人。与人为善，不仅仅是奉献和付出，同时需要播种和储蓄，最终会收获快乐和益处。
工作随着志向走，成就随着工作来。只有把工作定位在“享受”的高度，才能不断追求高目标。不论条件多么艰苦，环境多么恶劣，机遇多么不公平也会义无返顾，勇往直前，视挑战为机遇，变压力为动力，把艰苦视考验待工作为锻炼。
心中庆幸，更该感谢，《我的教育理想》一书，让我将找回属于我的理想，将激励我满怀激情地投入工作，正确对待，努力向前，享受生活，享受成功。
读《我的教育理想》有感（三）
拜读了《我的教育理想》一书，使我受益匪浅。细心品味作者的教育理念，使我领悟到自己的工作对社会的影响如此之大，也使我对未来的教育有了进一步的认识，书中第二章《我心中理想的教师》书中提到提到理想教师应该是自信、自强，不断挑战自我的，这部分内容使我印象深刻。为什么生活中有些人没有激情？
因为他找不到自己的伟大。一个人的自我评价往往是他事业成功的标志。自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。培养人就是培养信心，摧毁人就是摧毁信心。作者认为，一个人成功有两个重要前提：
一是追求成功，二是相信自己能成功。第三个理想的老师应该是一个善于合作、尊重同事、尊重领导、善于调动一切有助于他成长的因素的老师。在灵水中心小学工作四年，我感受到的，听到的最多的一个词是合作，指导小组的合作，学科的合作等等，一个不关于合作的人走不了多远，一个集体中没有合作也走不了多远。
怎样成为一个受欢迎的教师？朱永新教授一直讲三个要素：一个换位，两个尊重，三个对等。
第一是换位思考。“己所不欲，勿施于人。”在工作中、在生活中，我们的教师要多站在对方的角度去思考问题，这样就会理解别人，同情别人。
这样的老师将被视为一位理解力强的老师。如果能使“换位思考”这四个字成为我们的生活习惯，进而成为我们的第二天性，那我们一定是快乐的人，也一定是受欢迎的人。当你想抱怨、责怪、甚至攻击别人时，问问自己：
“要是我处在他的处境下，我会怎么做？”
第二是尊重。尊重是人们非常重要的心理需要，也是一种高层次的需要。《窗边的小豆豆》一书中有这样一个真实的事例。
我写的是小豆豆头一年第一次见到校长。小豆豆和校长谈了四个小时。小豆豆的感觉是这样的：小豆豆觉得自己遇到了自己有生以来第一次真正喜欢的人！
因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，在这么长的时间里，校长先生从不打哈欠或表现出耐心。他也很像小豆豆。他向前倾，专心听。
无论以前还是以后，没有一个成年人听豆豆这么认真。和学校校长在一起时，她感到很放心，很温暖，心情很好。“能永远和这个人在一起就好了。
”这是小豆豆每次见到校长小林宗作先生的感受。
正是因为校长对小豆豆的尊重，小豆豆才如此喜欢和信任他。我们既要尊重每一位学生，又要尊重我们身边的每一个人，不管他地位或高或低，或贫或富，或老或幼，或愚或聪，这样别人也会尊重你。
第三是互惠。我们在与人交往中应该学会给予。一个理想的教师应该能够讲一点奉献精神。
我们提倡这样一种精神和状态，因为在这样一种精神和状态的背后，你可以得到回报。如果一个教师真正做到以上三点，他一定会赢得教师群体的尊重，赢得校长的尊重，赢得学生的尊重，赢得家长的尊重。
《我的教育理想》让我对理想的教育充满了憧憬，也对我们的教育充满了信心，也有了更深的使命感和责任感，我会用朱教授在文章中的一句话来不断勉励自己，“只要我们有梦想，只要我们在行动，我们就会不断地前行。只要我们继续前进，我们就会实现我们的理想。”我也会为了自己的教育理想而继续不断追寻！
我的理想个人感悟 篇4
老舍先生在《我的理想家庭一》文中说："一妻和一儿一女就正合适。女儿顶好是十二三岁，不准小也不准大，老是十二三岁。我儿子至多三岁。他会说话，又胖又淘气。”
这样的孩子，的确令人喜欢。我女儿十二、十三岁。她能做些家务，知道她爱她的父母。而且总也长不大，免得嫁给别人。
三岁的儿子，又白又胖，会走路会说话。你逗他，他就会笑；你骂他，他就哭。时不时地耍点小聪明，搞点小乱七八糟，给家里增添不少话题和乐趣。
老舍先生的幻想让我想起一个问题：什么样的孩子才是理想的孩子？老舍先生的标准是儿子三岁，女儿十二三岁。这样既能保持他们的天真和童趣，父母也可以少操许多的心。
但谁都知道，这是绝不可能的。
现在的父母似乎更加理性和现实。对儿童的期望和目标也更加明确。在这些父母的眼中，理想的孩子必须是一个聪明的孩子。
不说过目不忘，起码一点就通。他们在学校里学习成绩，最好总是第一。偶尔第二或第三，只是粗心大意。
学校的老师也摸透了家长的心思，于是每开家长会，总是对一些家长赞美他（她） 们的孩子："这孩子真聪明，就是粗心大意。"于是给家长造成了一种错觉：
只要我的孩子改掉“粗心”的坏习惯，他就能成为班上的第一个。在家长心目中，理想的孩子一定是一个听话的孩子：让他练琴，他就会练琴：
让他学画画，他就学画画。爸妈让他往东，他就绝不会往西。
为了把孩子培养成理想的孩子，不同的家庭采取了不同的措施。其中最传统也最普遍的方法，就是骄纵和打骂。有的是骄纵过度，最典型的例子便是李双江教授和梦鸽之子李天一，孩子要什么就给什么，要学冰球就送到美国冰球学校，厌烦了，被美国冰球学校开除，就回国玩汽车，不到法定驾车年龄就花几十万元买辆宝马玩玩，骄奢淫逸，最终到了不可收拾的地步；有的打骂过度，典型的例子是石家庄一位母亲在网上举报，竟然在学校门口打孩子，因为孩子没有完成作业。
被打的孩子满身是血，母亲仍然不放弃。我想问，“你是理想的父母吗？“我想请李双江夫妇和石家庄的母亲真诚地回答。
还有一些家长，其实从小自己就没好好学习过，长大了也不好好工作，还沾染上了很多不良习气。但他们把自己未完成的理想寄托在孩子身上。当然这也没有多少不好，但他们不做孩子的榜样，比如好学上进，勤劳敬业，诚实善良，尊老爱幼等等。
我一个人做不到，那我有什么资格要孩子呢？
朱自清说：“人的素质和成功不取决于学校教育；毕业是必要的，这只是我们的偏见。好在孩子们还小，将来的事且等将来吧。
目前所能做的，只是培养他们基本力量，即胸襟与眼光。光辉也罢，倒霉也罢，平凡也罢，让他们各尽各的力去。“在朱自清先生看来，孩子们最需要培养的是自己的思想和眼光。
拥有宽阔胸襟可容万物，练就独到眼光能通达远方。
笔者认为，理想的儿童身心健康，有良好的生活习惯和社会群体。理想的孩子在追求，对世界充满好奇，对未来充满梦想。他们未必样样优秀，却能够发现，发掘和培养自己与众不同的特长。
理想的孩子是快乐、无忧无虑、无拘无束、多姿多彩、天真无邪的。
我们的社会，已经发展到相对发达和繁荣的时代，财富越来越多，机会也越来越多，而且新一代父母正在成熟，他们会拓出一片高远的天空，让孩子们自由飞翔。
我的理想个人感悟 篇5
假期中读了《我的教育理想》一书，感受颇深，受益匪浅。下面我浅谈一下自己的两点体会：
第一，关于我心中的理想教师。我们所处的这个时代是知识经济的时代，是国际化与信息化相融合的时代。新的时代必然对教师提出新的要求，那么，什么样的教师才算是优秀的、出色的，我心中的理想教师应该具有哪些优秀的素质呢？
首先，从我自身而言，我认为最重要的一点，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有在教的过程中找到乐趣，在心中涌起一种爱的热潮，才能把握教育的真谛，取得教育的成功。
其次，我心中理想教师，应该努力理解孩子的内心世界，要和孩子们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长。作为教师，还需要有一颗非常年轻的心，只有这样，才能与他们沟通，才能理解他们。教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活，所以说教育本身就是生活。
第二，关于我心中的理想学生。在整个教育体系中，学生是主体，所有的教育都是围绕学生展开的，教育的真谛就是要把学生塑造成未来社会的顶梁柱。面对21世纪知识经济社会的到来，我心中的理想学生应具备什么样的优秀素质呢？
首先，我心中的理想学生，应该是品行端正，善解人意，热爱生活，富有理想，朝气蓬勃的学生。成才需先成人，优秀的学生应该把道德完善放在最重要的位置，力争做到真、善、美的和谐统一。其中，爱和同情心是品行端正的两个最重要的表现。
可以说，一个没有爱和同情心的人是“不健康”的人。爱应从身边的事做起，从爱一草一木、一树一花、小动物、父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨到爱自己的学习和生活，最后到爱集体、爱祖国、爱人民。苏霍姆林斯基在他的学校大门口写上“爱你的妈妈”来教育学生，激发学生固有的爱心。有人对此不以为然，苏霍姆林斯基驳斥道，一个人如果连他的母亲都不爱，他还能爱什么呢？
其次，我心中的理想学生，应该是有着扎实的基础知识，善于学习，勤于思考，有丰富的想象力，并掌握科学的学习方法，善于赢得最高学习效率的学生。
我们一直在倡导素质教育，创新教育等新的教育模式，其目的在于促进学生不同能力的提高，但不论什么能力的提高，都必须有扎实的基础知识作为铺垫。
掌握科学的学习方法，创造最高的学习效率，这是众多“聪明”的学生成功的诀窍之一。一名优秀的学生总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心。如何使每一位学生都能持之以恒地掌握这些科学的学习方法，使我一直努力的一个教学方向。
学生是祖国的未来，民族的希望，未来社会的建设者，作为一名21世纪的当代教师，我想我有责任有义务把我的每一位学生教育成人、成材，是指有朝一日能够为我们的国家做出有意义的贡献！
我的理想个人感悟 篇6
放飞我的理想，我的梦——观《开学第一课》有感****5y
放飞我的理想，我的梦
——观《开学第一课》有感
李金悦开学的前一天晚上，**一套**档播出了全国中小学生必看的《开学第一课》。我和我的父母在电视机前也很小心。
一开始，我们介绍了一位女宇航员王亚平的故事，她今年已飞入神舟十号。王老师在太空中给我们上了一节物理课，很令人惊奇。然而，她今天给我们的教训更令人难忘。
小时候，她坐在电视机前对那些能飞向天空的人格外敬佩，因此通过自己的努力以及良好的身体素质光荣的成为了能飞上的太空的第二位女飞行员。短片中还介绍了那个头发齐齐的，样子如同假小子般的付丽娟，更是让我在心中无比地敬佩她。我们都是同龄人。为什么差别这么大？
当我们还在父母怀里撒娇的时候，付丽娟已经把一把小方凳子放在肚子下面，展开四肢做“挺凳子的”训练了。因为喜欢而热爱，因为热爱而努力实现。不要认为我们现在还小，现在我们近期的理想就是能考上一个理想的中学，走好人生的第一个十字路口，选择好正确的方向努力前行，努力征服所有东西。
而在这之前一定要选好一个目标，选择一个自己最喜欢做最爱做的事情，对自己来说有意义的事。只有这样，你成功的第一步才能实现。
三岁的郎朗曾经坐在电视机前，看着汤姆猫穿着优雅的晚礼服。他用动人的钢琴声赢得了全场热烈的掌声。郎朗是多么向往穿着黑色的燕尾服登上那个万人**的舞台呀。三岁起，直到今天，28年了，郎朗从未为厌倦过，不想弹过。
最后，15岁时，他踏上芝加哥交响乐团的舞台，为全世界人民演奏优美的钢琴**。这是一场非常精彩的演出，但郎朗说：最精彩的是什么？
精彩最初就于兴趣与热爱。他最初虽然不是正式的演员，仅仅是个替补，但是替补也能出让人看的起。因为机会属于有准备的人，我现在最近的目标——考上理想的中学，我认为只要一直相信自己，坚持的努力，目标就一定会实现的。
从现在起，我们定下目标，放开我的理想，我的梦想！
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「必备」师风师德个人感悟心得简短集锦
我想，大家应该在写一些文档时无从下笔吧，我们或许要尽可能接触更多的范文，范文提供帮助，但切记不要直接应用，或许你也需要好的范文呢？笔稿范文网小编特别为你收集的“师风师德个人感悟心得简短”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
师风师德个人感悟心得简短 篇1
常言道：“教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为人民教师，我们应该立足本职，以身作则，脚踏实地搞好自己的教育教学工作，时刻严格要求自己，正确对待个人得失，淡泊名利，勤勤恳恳，爱岗敬业，努力做好各项工作，让自己成为一名让学生信服、让家长放心的好教师。自认为从教十多年以来，高尚的师德和良好的师风是做好教育教学工作的根本保证。
首先，爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师的职业有苦有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。作为教师，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。在本职岗位上，我始终遵循教育规律，坚持教学原则，本“为了一切学生，为了学生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教学工作，我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标，并努力去为之不懈追求。在教育教学管理上我注重强调“以学生的发展为本”的原则，我坚信“以爱才能唤起爱”，不断激励自己爱岗敬业，热爱学生，严谨治学。
其次，热爱学生、教书育人是师德的核心。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不求回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
最后，以身作则、为人师表是师德的人格力量。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。我坚决做到诚信立教，淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，努力成为一名学生满意，家长放心的人民教师。
师风师德个人感悟心得简短 篇2
“起始于辛劳，收结于平淡”这是我们教育工作者的真实写照，但我依然会保持对教育高度的热情，在三尺讲台上发挥自己的智慧和力量，用爱和奉献呵护每一个孩子，严守职业的底线、道德的规范，用自己的言行来影响学生的一生，引领他们走向更好的未来，为社会培养更多栋梁。
新的时代，新的挑战与追求，面对日新月异的世界，我们会发现生活处处是竞争，但所有的竞争归根到底都是科技的竞争，人才的竞争。而人才的竞争实际上也就是教育的竞争，唯有良好的教育，才能有核心竞争力。作为教师，我们的任务是艰巨的，我们担负着培养学生成才、成人的重要责任，尽管教书育人这条路并不容易走，我们仍会坚定步伐。作为教育行业里的一名教师，我感到无比自豪，也感受到前进时那强烈的动力，教好书育好人，成了教师神圣的使命。
没涉足教育行业的人们说，教师是最简单的职业，因为面对的是天真烂漫的孩子，并不需要花费多少心血，但殊不知教师并不是简单的“教书匠”，我们面对的不是机器，而是一个个有着鲜活生命的孩子，他们是独一无二的个体，所以这也就要求我们做一个能够因材施教的教师，做一个有方向感的老师，有奋斗感的老师，有责任感的老师，有亲和力的老师，有足够智慧的老师。
而关于师德师风问题，孔子提出“以身立教，为人师表”，江泽民同志也说过“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱国敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
在实际工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，在岗位上要发出光和热，“爱生如爱子”，只有热爱幼儿，才能去关心他们的成长，才能去教书育人。另外，教师要用自己的示范行为来教育幼儿，从自身做起，真正为幼儿树立一个模范的榜样，做到晓之以理，动之以情，导之以行，只有这样，才能“春风化雨，润物无声”。
“起始于辛劳，收结于平淡”这是我们教育工作者的真实写照，但我依然会保持对教育高度的热情，在三尺讲台上发挥自己的智慧和力量，用爱和奉献呵护每一个孩子，严守职业的底线、道德的规范，用自己的言行来影响学生的一生，引领他们走向更好的未来，为社会培养更多栋梁。
师风师德个人感悟心得简短 篇3
“十年育树，百年育人”，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。面对新时代的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，通过对师德教育的学习，我有几点感触：
一、爱心是根本
爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。_教师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育;_老师“用心去爱每一位学生”;_老师也指出“师爱是师德的灵魂”。在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。
当然，这也不是说爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。应转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
二、注重业务素质的提高
随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，在新形势的教学下，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。
三、要有恒心
所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。
四、立足本职，教书育人
我认为：一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在于传授知识，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。
所以教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。所以在日常的教育教学工作中，我们要用行动诠释师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
师风师德个人感悟心得简短 篇4
踏上三尺讲台，成为园丁，就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅。怎样才能成为一名好老师？我认为十年树木，百年树人，热爱和尊重学生是教师最基本的道德品质。
教师只有热爱学生，才能依法教学，无微不至地关心学生的健康成长；会热爱本职工作，乐于奉献，竭尽全力教育学生；会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地为人师表，廉洁从教。
有人说:没有情感和爱的教育就像一个没有水的池塘。没有水，就不能称之为池塘。没有爱，就没有教育。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是鲜活的、茁壮成长的孩子。如果说智慧靠智慧，那么爱情靠爱情来实现。在我的教育生涯中，我也尽了我最大的努力去帮助孩子们！古代教育家早就提出，在同一片蓝天下，所有的孩子都应该有同等的受教育权。爱一个学生就是塑造一个学生，拒绝一个学生就是毁灭一个学生。
新课程改革已经全面铺开。其主要思想是以学生为本，注重学生的主体地位。尊重学生，平等对待学生，关爱学生，是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重。这是心理需要，但尊重是相互的。学生是独立的个体，有自己的思想和行动自由。被平等对待是很大的愿望。受到老师的尊重对学生来说是巨大的精神鼓舞。我从教育中体会到，尊重学生的本质是把学生作为有尊严、有追求、有独特个性、有自我情感的生命个体来对待，建立在尊重学生基础上的新型现代师生关系。教师要进行必要的角色转变，摆脱传统的教师尊严，从家长的威严中解放出来，从唯一正确的老师的假设中觉醒，学会倾听、理解、宽容。学会欣赏，懂得赞美，善于沟通，做学生成长的伙伴，做学生成长的引路人和鼓励人，做孩子的同志和朋友。
在学生心中种下一颗尊重的幼苗，用爱浇灌，必将随着他生命的成长，竖起一棵参天的人格之树。五颜六色的花随风而去，一个玉壶盛满了冰。这就是我这样一个普通老师的正直品格！
雨果曾经说过:花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。我们来做叶子的事业吧，因为叶子的事业是平凡而卑微的。我觉得教师从事的就是这种职业，平凡而伟大。
言必行，行必果，行动实践远胜说教。师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深刻的知识内涵和文化品位！其实在我们日常的教育教学工作中，我们的老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德是需要培养的，教育是需要的，更需要的是每一个教师的自我修养！让我们用良好的师德托起教育的蓝天。
师风师德个人感悟心得简短 篇5
教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。怎样才能做一名合格的班主任呢？我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，关心学生是我们教师最基本的道德素养。作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂讲课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。其实任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了教师应该热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时也就会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。同时作为班主任老师遇事要冷静，不要随便发怒，以威压人，处事要尽量公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生，不管是不是自己教过的，对所有学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今生活条件好了，父母的期望也高了，再加上社会的竞争越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就更要求我们班主任老师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。身正为范，从自我做起，努力成为学生人生路上合格的领路人。
师风师德个人感悟心得简短 篇6
学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。 其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。
通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，心得体会《学习师风师德心得体会》。做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
师风师德个人感悟心得简短 篇7
一、教师首先应以身作则，言传身教
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是幼儿园老师，把教师的言行视为典范，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次，看到我班中的一个小朋友在走独木桥，她好像从来没走过，只见他走一步又掉下来了，走一步又掉下来了，当时，我就乐了，不禁脱口而出：“胡晓好笨啊，独木桥都走不好，”有一天早锻，那天活动也是走独木桥，胡晓连蹦带跳地来到我身边，得意洋洋地说：“老师，我会走独木桥了，你看我都可以跑了。”我连忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“老师，邱钰宁不会走独木桥，她是个胆小鬼，笨死了。说着，就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下，没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，马上用来形容别的小朋友，这真的让我始料未及。看来，教师的言行尽管只出现微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前，就会成倍地放大，并加以迅速地模仿。在以后的接触中，我经常听见孩子们说你是笨蛋，你好笨之类的话，虽然对于我们来说是这么的不经意，也没关系，可看来，我们教师要特别注意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样！
二、老师热爱学生，诲人不倦
说到热爱学生，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗？可遗憾的是，在原来学校一次年级组的书面调查时，我们测了这样一个问题，你认为老师最喜欢班中哪个小朋友，请把他的名字写在纸上，结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字，我们班还算可以，有10来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果，我们教师都不禁愕然，我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子交流、沟通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。我们班的路路可是问题小生，每次他不愿这样不愿那样的时候我总是鼓励她，并且和他交换条件，让他把自己的事做好，有一次路路身体不舒服，路路不愿吃饭，我鼓励他说等宝宝吃完饭，我一定叫保健医生来看看好吗？他答应了，可不知怎么的，我突然忘记叫保健医生了，我的一意孤行，让路路一个中午都没睡觉，而且嘴里还念着：“何老师骗人。”后来赵老师告诉我时，我脸顿时红了，我立马向路路赔礼道歉，但孩子的这句话始终像烙印一样深深地烙在我的心里，每次看见孩子们，我都会想起这件事，它时时鞭策着我，热爱学生就意味着尊重学生，要认真考虑自己对孩子的每一意见，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落—小小的自尊心。
我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！但反思自己的言行，觉得真的很难做到。我们班中的张文凯，难得一遇的调皮捣蛋生，几乎每天都要惹事生非，谈起他，无论是我还是任课老师，都是头痛之极！老师们总是对他有厌烦心理，甚至总批评他，可有一次阿凯的爸爸妈妈说他们出去玩的时候，文凯总是想着班上的老师们，总记得要给老师带好吃的，老师们因为琐事烦心而批评他，但孩子总是那么天真，那么宽宏大量，于是我暗下决心，对于特殊的幼儿我们应该更加关心爱护，让爱的暖流也能流进在他们的心田。
师风师德个人感悟心得简短 篇8
俗话说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱孩子的体现!作为职场中一名幼儿教师必须懂得教书育人，首先爱字当先，做好孩子的良师益友，在生活中教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
记得有一次，我正在收拾宝贝们刚完成的手工作品，熙熙小朋友走过来很小声的对我说着什么，我没搭理她，熙熙很失落的转身离去......第二天，熙熙来园时哭了，哭的很伤心，拉着妈妈的衣角久久不肯松手，我连忙走近问妈妈：“宝贝今天怎么突然哭了?以前都是很开心来幼儿园的”!妈妈说:“熙熙说夹子找不到，所以就哭了了”。听完妈妈的讲述，我仔细回想昨天熙熙找我时的情景，难道是因为夹子找不到?是想让我帮助她找夹子?当时我没有理她，所以就失落了呢?于是，我立刻蹲下来搂着宝贝，轻声对她说:“对不起，熙熙宝贝!原谅曾曾老师没有第一时间帮助你找夹子，让你伤心了。要不我们现在一起去找夹子，好吗”?宝贝点点头，情绪总算稳定下来......通过寻找，最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子，看见熙熙失而复得后开心的样子，瞬间被孩子天真满足的笑容感染了，心情特别舒畅。
通过这件事，宝贝与老师的感情奠定了彼此的信任，而我跟熙熙的感情更加亲密，一直表现很胆小的熙熙，也慢慢的胆大起来了，说话越来越自信，不仅积极参加班级组织的各类游戏，而且还会默默的帮助他人。
也许在很多人眼里，这件事很小，但是对孩子们来说每一个细节，每一件小事，每一个拥抱，每一次鼓励.....孩子们都会铭记于心，甚至会影响一生!
而近期互联网上转发的一些通过近期师德师风培训，我深刻认识到，作为一名合格的幼儿园教师，必须做到对孩子永远保持一颗宽容的心、对待每一位孩子一视同仁、尊重每一位孩子、关心每一位孩子、倾听每一位孩子;而且要加强自身素养提升，不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新;每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中!我坚信---一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必须耕耘得好!同行们，加油吧!
师风师德个人感悟心得简短 篇9
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以顺利地实施。通过县教育局组织“知荣明耻师为范”师德师风学习教育活动，我对师德师风的含义有了更深一层的体会。
师德建设决定教师队伍建设的成败，决定教育事业发展和改革的成败。教育部长指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染、潜移默化、受益终生。
我是眼含泪花阅读了跪着教课36年的陆永康老师和年仅30岁郑青老师在身患绝症下，坚持给44名孩子写了一封封饱含真情的信等事迹的，我们被这些优秀教师群体关爱学生、临危不惧、舍生忘死、无私奉献的高尚师德所感动。就是这些教师在办学经费严重紧缺，师资队伍缺乏的地方坚守岗位，勤奋工作，扎实完成教学任务，保证学校教育教学健康有序的发展，是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍，是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，注意引导学生德、智、体、美全面发展的队伍，是一支敬业和乐于奉献的队伍。我对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会主义事业接班人和建设者的重任。
一、乐教敬业是师德的最高境界。
热爱教师职业、享受着教书育人的乐趣，是师德的最高境界。我们不应该只把教师作为一种育人的乐趣，是师德的最高境界。我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业来追求。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。陆永康老师那样三十多年跪着给学生上课，乡村小学教师郑青，一个风华正茂的年轻人，在病魔缠身、生命危在旦夕的情况下，不但坚持着把生命的最后时光留给学生，而且还心态平静地总结出每个学生的特点，开出有针对性的教育方案，并分别给每个孩子写了一封封饱含真情的信等等，为我们树立了人民教师的光荣榜样。正是因为有了这些榜样，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，在教育教学的过程中辛勤耕耘，对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。
二、 热爱学生是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、性格固执、屡教不改的同学。记得曾教过这样一个学生：他叫陈俊利，是个聪明能干的孩子，可他却以调皮和恶作剧出名，在校一天没有几个孩子来报告他的不是，那绝对算是天下太平，我也有几次下定决心想好好教训他一顿，可听教过他的老师和他的家长的反映，收获甚微。于是我放弃了这种教育方法。经过一段时间的明查暗访，我发现他很爱看书，尤其是漫画书，在课外时，我主动接近他，跟他讲他手中的漫画书，一次次苦口婆心地与他进行谈心交流，我更是抓住一切机会鼓励他的点滴进步，功夫不负有心人。经过我的不懈努力，他逐渐养成良好的行为习惯，期末参加写话比赛还获得二等奖呢！
三、读书是师德修养的重要体现。
教师要不断更新充实自己的学识。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破砂锅问到底”。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，总之，没有较为广博的知识，就不能很好地解之“惑”，传之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
总而言之，通过师德学习，我深刻认识到加强师德师风的学习对自己教育教学工作的推动作用。在今后的教育生涯中我一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，提高业务钻研能力，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
师风师德个人感悟心得简短 篇10
为了加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，20xx年8月2日上午，实验小学全体教师在校领导的组织下，认真的聆听了我校徐瑞华书记的《师德师风建设》的讲座，徐书记幽默风趣的语言，深入浅出的讲解吸引着我们大家，异常是经过我们身边熟悉的人和事的实际事例来解析师德师风的含义，让我对“师德，师风”这两个概念有了一个重新的认识。
第一，“自觉抵制诱惑”。作为教师，要热爱学校，热爱班级，热爱学生，真正做到“三爱”。不收学生家长的礼金，财物，不以权谋私，平等对待每一位学生，一心一意做好自我的本职工作。
第二，“振奋教师的职业精神”异常是“开拓创新精神”，我深刻的体会到一个优秀教师的言传身教带给学生将是一生的影响，那么一个固步自封，闭门造车的教师又会带给学生什么样的灾难所以教师要有开拓创新的精神，更新教育理念，提高业务知识，提升人格魅力，开拓视野，以更高的站姿影响学生，指引学生。作他们真正的引导者和同行者。
第三，以身作则，率先垂范。“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
总之，“师德师风”其体此刻平凡的教学工作中就是一个字——爱。爱校，爱班，爱生，爱己，爱生活……应对此刻这个物欲横流的社会，让我们教师在”师德师风“的熏陶下更爱自我的工作吧!
[荐]人性的弱点个人感悟集锦8篇
发表感言需要勇气和信心， 发表感言需要勇气和信心，一篇优秀的感言是怎么样的呢？在我看来“人性的弱点个人感悟”是众多文章中的绝美之作，如果您喜欢本文请把它加入您的收藏夹中！
人性的弱点个人感悟 篇1
读《人性的弱点
》有感杨晓燕
09人资1班
2009175534
俗话说：“读万卷书，行万里路。”这并不是强调读万卷书好还是行万里路更好，而是说人要在书本里长知识，在行路中长见识。
只有读书和旅游齐头并进，我们才能获得更多的知识和洞察力。人要有永远学习的精神是很重要的，但在我看来，一个人应该学会在学习和成长的过程中做出选择。选择做什么样的人，交什么样的朋友和伙伴，实现目标的途径等等。
人们读书是为了知道自己需要什么并为之奋斗。所以，首先，我们应该学会如何分析自己，了解自己，从而实现我们的人生价值。
在了解自身的过程中，我选择的是戴尔.卡耐基的《人性的弱点》这本书。这是一本通俗易懂而又耐人寻味的书，它从人生的各个方面进行了剖析，使用了大量的案例来将人性中所存在的缺陷。
实用型很强却使人不会感到丝毫乏味。
如果希望戴上船长的帽子，驾驭着一艘事业的航船，人格和说话的能力要比勤读拉丁文动词和接受哈佛大学的文凭更为重要。这是卡耐基对于人生的一个短小而精悍的总结，我们也可以从中知道在人生漫长而艰辛的旅程之中，交际能力和完善的人格的重要性。为了让我们的生活更加精彩，让我们及时到达人生的巅峰，我们应该更加注重个性和沟通能力的培养。
人格和沟通能力是人们软硬件的象征。人格是内涵，交际能力是外观。完美的人格需要完美的沟通能力来体现。
如果一个人没有完善的人格而空有一副好“嗓音”，那么其在为人处事中可以处在短暂的阳光地带，但是得不到长久，因为其没有强大的后盾做支撑——内涵。倘若一个人具有完善的人格，而没有良好的交际能力，那么他不能够很好的推销自己，在人生路上将会错过很多良机，因此对于实现自身的人生价值是极为不利的。所以，我选择了卡耐基的这本《人生的弱点》作为自我的警钟。
同时，我也向你推荐。我希望每个人都能从中得到或多或少的东西。
读这本书有许多好处。我把它们列在这里。1、使你脱离心理的旧辙，给你新思想，新眼光，新志向。2、使你交友迅速而且容易。
3、使你更受欢迎。4、帮助你得人同意于你。5个。提高你的力量，你的声望，你做事的能力。
6、使你得到新主容，新主顾。7、增加你赚钱的能力。8个。让你成为一个更好的推销员，一个更好的**。
9号。帮助你处理投诉，避免争论，让你与他人保持顺畅愉快的联系。10.让您成为更好的演讲者，成为更有趣的演讲者。11、 使心理学的原则容易在你的日常接触上应用。
12、 帮助你在你交往的人中激起热忱。
一个人的口才是成名和成功的捷径，可以使人脱颖而出。受欢迎的人能获得意想不到的成就和效果，这是他所有的真正才能所无法企及的。
现在，教育运动遍及全国，最有影响力的运动是戴尔·卡耐基。他听到或批评的演讲比任何人都多。
据最近画「你相不相信」漫画家力波黎的一幅漫画上指出，卡耐基曾批评过十五万次的演讲。如果这个数目，还没有给人留下一个印象，现在把这数目字作另外一个解释，那就是从哥伦布发现美洲算到今天，几乎每天有一次演讲。再作一个比喻，如果所有在卡耐基眼前说过话的人，每人祇有三分钟的时间，一个接一个在他面前出现，要用整整一年的时间，而且日夜不停的去听，才能把他们的话听完。
卡耐基自己的事业，充满了尖锐，和相对的情形，那是一个惊人的例子，且证明了一个人在充满了创造的意识，和炽烈的热忱时，能成就些什么事！
培养自信的方法是做你害怕做的事，并获得成功经验的记录。所以卡内基强迫每个学生每天在课堂上讲话。台下的听众都具有同情心，因为他们都是同病相怜，有同样的情形。
由于不断的训练，使他们开展了他们的勇气、自信，和热心，且自然地移转到他们私人的谈话中。
卡内基可以告诉你，这些年来他不依靠演讲谋生。 这只是偶然。据他说，他的主要工作是帮助人们，如何克服他们的恐惧，培养他们的勇气。
人性的弱点个人感悟 篇2
这本书是一个朋友给我来打发时间的，搬家的时候将它带到我新生活的地方，那时2013年10月份左右，11月份我开始闲览这本书，2014年5月我读了这本书的1/2,今天2014年7月23日，也是威尔逊离开后的第五天，我终于把这本书读完了。
《人性弱点》，当我看到这本书的大名时，我以为这本书介绍的的在人类的生活中人类的缺陷和劣势，可是当我读完这本书的时候，我才晓得这本书是来告诉读者怎样让自己变得更优秀，原来是一本建议性的书籍，卡耐基不愧被称作为导师。
这本书共十二章，我是从第六章开始喜欢这本书的，前面的五章像老夫子一样告诉我要这样做，很多人做过后收获很大，但我还是感到无聊和死板，从第六章之后我就迫切想把这本书读完，因为我发现我的生活的迷茫被他调整的有那么一点点的规则和顺意，书中有很多道理是值得借鉴的。将批评赶出家门，为你的明天而储蓄，你是独一无二的等等篇章给我留下深刻的印象，我开始将觉得有道理的建议用于生活之中，我的生活比原来规范的一些，我知道我的生活要规划一下才比较合理，于是我付诸实际开始打理自己生活、工作、学习、梦想。节俭意味着一个人在科学的管理自己和自己的时间与金钱，出自于此书的这句话我特别喜欢，每个人都要对自己进行管理，这种管理不是一时就很合理和科学，需要在生活中不断磨合，最后达到契合，那生活将井井有条，做事将会不急不躁。
我一向对自己亲近的人要求很多，不是我愿意批评，而是我希望他们更好，只是表达的方式不合理，看过此书，我知道，对人伤害最大的莫过于语言，我认识到曾经自己不知道的错误，这句话深深记在脑海里批评就像家鸽，最后总会飞回家里。仪表就是一个人的门面，对于我来说，化妆是一件不容易的事情，合宜的仪表不是浓妆艳抹，而是表明你尊重别人而修饰了一下自己，说到仪表，我就想到我到韩国的感受，韩国人无论男女老少，都会化一点妆，因为他们想让自己最美的那一面展现给别人，回国后，我不再素面朝天，尊重别人，增加自己的自信，何乐而不为。
很久没有写读后感，感觉自己的言语修饰和表达没有那么流畅，看来以后要多多光顾我的小博客，充实了你，也充实了我。
人性的弱点个人感悟 篇3
“人性的弱点”是卡内基思想和事业的精髓。本书通过生动的故事和通俗易懂的原理，从人性的角度，通过生动的故事和通俗易懂的原理，挖掘出人体隐藏的60个弱点。只有不断的改造自己，才能不断进步，直到成功！卡耐基的作品不是很深奥，写的都是些平凡的琐事，但书里嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些我从未想象过的小事的反应，震撼了我的心，让我感到如此渺小。世界并没有因为卡内基而停止转动，而是因为他而变得更好。凭借对人性的洞察力，卡内基先生借鉴了许多普通人不断为成功而奋斗的故事。他通过他的演讲和书籍，唤起了无数迷失者的斗志，激励我们的子孙继续取得辉煌的成功。
《人性的弱点》一书中的提示和建议，可操作性很强，可以用一句话概括：认清人性的弱点，做事有针对性。从弱点入手，事半功倍，顺利成功。再读一遍《人性的弱点》，我才明白，这个弱点既可以是我自己的，也可以是别人的。了解他人的弱点将使我们每个人在日常交往中都能顺利进行；了解自己的弱点，才能让我们扬长避短，突出自己的长处，建立完美的人生。在国企工作，我时刻提醒自己，要防患于未然，不断提升和充实自己。
在书中，作者谈到我们应该如何在生活和工作中学会真诚地欣赏他人。卡内基说：“世界上只有一种方法可以让某人做任何事情——给他想要的东西。” “在你的日常生活旅途中，别忘了为这个世界的温暖留下一点点赞，这点友谊的火花会燃烧友谊的火焰。”
卡耐基说：“人们就是这样是，也经常用，不过我们对它做了一些改动，改了之后就变成了，“他是这样的。做错事，只会怪别人，不会怪自己。”看似细微的差别，但差别却是千里之外。当你用一根手指指着别人说这句话的时候，也许另一根手指就是指着自己！卡内基一句话就阐述了这种邪恶。
我们总是喜欢高高在上，谈论别人的对与错，为什么我们不能比较他们并审视自己？当别人不这样做时做的不好，你做的完美吗？当你意识到你也犯错误时，你就更上一层楼了。
人性的弱点个人感悟 篇4
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。一本好书，就像一艘船，把我们从峡湾引到茫茫大海。
最近一段时间，我利用业余时间读了一本书，书名是《人性的弱点》。这本书自1937年问世以来，就畅销全世界，作者是美国的“**教育之父”戴尔.卡耐基。
《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，是教给人们处事原则和生存之道的励志之作。他从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人们内心深处的各种弱点，并为**人性的弱点开出了有效的良方，帮助人们认识自己，了解自己，不断改造自己，不断地进步，直至成功！
读了这本书，使我心灵受到很大的震撼。下面谈几点感想，和大家共勉。
（1） 更多的理解和宽容将使世界变得更美好
人们常说，“理解万岁！”、“宽容是一种美德。”但是，这些话说起来容易，做起来难。
细细想来，我们都生活在茫茫人海中，都要在社会上为人处事：工作中与同事共事，生活中与家人、亲戚、朋友、邻居相处，即使在其他场合也偶尔同别人打交道，免不了有不尽如人意的时候。我们很多时候总是喜欢谈论别人的是非对错，考虑事情往往习惯于站在自己的立场上去思考，总认为自己永远是正确的，而别人总是错的。
这往往会导致许多不必要的误解，影响彼此的情绪，有时甚至产生矛盾和怨恨。原因其实是人与人之间缺乏理解和宽容。
卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天忧人，就是不去反省自己。”当我们挤公交车别人不小心踩到你的脚的时，当我们有事求人而别人也无能为力的时候，我们是怎样的态度呢？
是怨气十足指责别人还是能换位思考一下？其实在这种时候，如果先想想自己的过错，如果站在别人的角度设身处地地去想一下的话，世间的许多误会和矛盾都会避免。如果人们有更多的理解和宽容，生活环境就会和谐。
（2） 学会微笑，放松自己，过一种安全快乐的生活
现在人们生活在城市里，生活节奏快，工作压力大，精神总是处于紧张状态。生活中，我们难免遇到理想遭遇挫折而灰心失望的时候，有遭受冷落而沮丧的时候，这就需要学会放松，消除疲劳。卡耐基说：
“紧张是一种习惯，放松也是一种习惯。”无论何时，请记得对人对己展露一个发自内心的微笑，最好露出八颗牙齿。他还说：
“微笑，在别人心中造成的快乐会像回力板一样飞回给你；在别人心中造成快乐的感觉，将使自己觉得更大的快乐。”要发自内心的微笑。微笑可以缩短人与人之间的距离；微笑，可以缩小空间的范围；微笑，可以消除心灵之间的隔阂。
当你微笑的时候，你心中任何不愉快或不自然的感觉都是静止的，世界的大门向你敞开。另外在学习和生活中，要养成良好的习惯，比如自己的桌子，自己的房间，自己整理的好，自己每天看着也舒服，心情舒畅。
（3） 学会放弃，不为过去担心
有许许多多的人，为金钱、名利、地位，为工作、家庭、感情，为各种各样的东西所束缚，无法逃离，生活在忧虑中。我也常常因为做过的一些事而后悔，常常想：假如读高中时好好学习考个大学，说不定现在也能当个一官半职；如果早几年找关系，也许可以换个好职位；如果你不卖那套房，现在肯定涨了很多；假如，曾经......
我经常生活在忆旧的后悔中。我从《人性的弱点》这本书中获到了解除这种忧虑的良方。
卡耐基说：“唯一可以使过去的错误具有价值的方法，就是冷静地分析我们过去的错误，并从错误中得到教训，然后把错误忘掉。”他还说：
“当你开始为那些已经做完或已经过去的事忧虑的时候，你不过是在锯一些木屑。”他告诫我们，“聪明的人永远不会坐在那里为他们的损失而悲伤，却会很高兴地想办法来弥补他们的创伤。”
如果我们都能学会“不为过去而忧虑”，集中精力来为未来计划，前行的脚步会更有力。
《人性的弱点》这本书，就像一把开启心灵的钥匙，将困扰在人们心头的万千愁绪慢慢散去；其实，天空是蓝色的，太阳总是温暖的，只要我们用心去感受。让我们漫步在蓝天，沐浴在温暖的阳光下，张开双臂拥抱生活。
人性的弱点个人感悟 篇5
文|客运一分公司维保一部维保十一车间机电综合一工班揣洪月
人之初，性本善，性相近，习相远。老祖宗给我们留下来的三字箴言至今细细读来，仍有很多发人深省之处。我对于读书这一习惯的坚持，很大程度上是受了我大学期间一位德高望重的老师所影响，时至今日，我的内心对他充满感激。
最近读了戴尔·卡耐基的《人性的弱点》一书，引发了我很多的思考。
如果生活背叛了你，请仍然善待生活。一个处于高位的将军会因为下属的懦弱而错失良机；游走市井的推销员因因面对一次次的拒绝丧失斗志；安全员对于施工作业人员戴好安全帽头疼不已……然而，这些都不会阻挡他们继续前进的脚步，恰恰相反，在他们的经验之谈中，所有的困难以及阻碍成为了他们成功道路上的基石。普通的我们，即使只是宇宙中的一束微光，我们是否应该尽最大的努力来散播光和热？
成功不是偶然，但当普通人应该愤怒绝望时，他们应该控制自己的情绪，找到合适的时机，努力奋斗。
10秒钟的思考，对大家都好。人，总会有失控的情绪，悲伤和愤怒是不可避免的，在极端的愤怒中又如何不伤害他人的自尊心？请给自己10秒钟的时间思考和冷静。 当您的思维失控时，不要做出任何决定。 它会更伤害您。
你不会失去值得信赖的伙伴，你不会失去生命中重要的朋友。安全员为员工不按照要求佩戴安全帽头疼不已，换位思考后，配合工作的人越来越多……成功从来都不是偶然，而是头脑风暴后依旧保持一颗冷静清晰的心。
我们现在所经历的是生命中最好的礼物。人们常说：人生不如意之事，十之**，要常想一二，不思**。
在我看来，这句话与书中的真理相似。每个阶层的人都有不同的麻烦。关键在于我们处理问题的态度。每每心烦意乱、不知道从何处下手时，我会选择关掉手机，什么都不去想，拿出《人性的弱点》，细细品味”前辈”走过的人生，会心一笑，明天会更好。
古人是对的。书中有**房子，书中有美女。无论你身在何方，身处何为，所做何事， 放平自己的心态，不以物喜不以己悲。你会发现：
我们周围的人和事物是如此多彩，许多欢乐等待着我们去探索。如果你是一个普通人，请善意的接受生活给予我们的种种馈赠；如果你是领导，请改变你的位置，在10秒钟内作出最终决定。如果你用心去感受，最大的收获就是成长和幸福！
人性的弱点个人感悟 篇6
当有一些人或者事情让自己感到不舒服的时候，不要不顾一切地去谴责别人，而要试着去理解他们，读了《人性的弱点》很是受益匪浅。这本书是戴尔·卡耐基思想与事业的精华，他并没有用很深的道理去诠释，而是通过生活中很普遍的小故事，最后得出一条条通俗易懂的原则，从人性本质的角度发掘出潜躲在人体内的很多弱点。它就像一面镜子，把我们自己本身的那些很普遍却自己从未曾留意的缺点照的淋漓尽致。从而让我觉得在今后的生活和工作中该如何改善自己的不足，以及让我懂得如何更好的去和别人相处与沟通。
首先，在日常生活工作中，当有一些人或者事情让自己感到不舒服的时候，不要不顾一切地去谴责别人，而要试着去理解他们，找找他们为什么那么做的原因。这比批评更有好处，更有效果，同时，也激发了我们同情、忍耐和善良的美德。
《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功！卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不会正因失去卡耐基而停止转动，却正因有了他而转得更好。卡耐基先生以他对人性的洞见，利用超多普通人不断发奋取得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。
《人性的弱点》这本书中的提示与推荐又有着极强的可操作性，用一句话来概括就是：认清人性中的弱点，当我们办事的时候针对这些弱点下手，就会事半功倍，顺利成功。再次读《人性的弱点》，让我领悟到：这弱点，既能够是自己的，也能够是他人的。了解的他人身上的弱点，就能够使我们每一个人在日常的交往中顺利进展；了解了自身的弱点，能够使自己扬长避短，凸现自己的优势，从而建立完美的人生。在国企上班，我时刻提醒自己要居安思危，要不断地提高和充实自己。
在书中，作者谈到了我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人。卡耐基说：“天底下只有一种方法能够促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每一天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”
卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”也许这句话我们并不陌生，而且经常用到，只是我们将其作了少的改动而已，改动之后就变成了，“他就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”看似细微的差别，但是差之毫厘，谬以千里。当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己！卡耐基一语道破人了这一劣根性。
我们总是喜爱高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢？别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢？当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度。
人性的弱点个人感悟 篇7
阳溪中心小学许玉芬
在夜深人静之时，手捧一本《人性的弱点》品读别有一番滋味。虽然以前读过这本书，但是那时还是一名在校学生，还没有步入社会，不懂得其中的道理，有一些至理名言也无法理解。可是现在不一样了，毕业已经半年已步入了社会，社会中的人情世故，做人的基本原则已迷惑了我，我感觉有点应接不暇，所以在此时我又想起了这本书，这本戴尔·卡耐基的《人性的弱点》，每读一篇书中主人公的事迹，我就想到了我自己，想想自己是否做到了这一点，如果没有做到或没有想到我就会记下来，在以后遇到这类事的时候就不会感到惊慌失措了，所以每次读这本书我都深受鼓舞。
人总是要面对起起落落，面对人性中的弱点，因为弱点，我们可以期待明天会更好，会更完美。
在读完世界著名教育家卡耐基的作品《人性的弱点》后，我完全被书中精彩的内容吸引住了，全书以一种叙事方式深入浅出地在给我们讲授如何更好地工作、生活及处世，完全没有同类书藉那种晦涩难懂的专业哲学语言，使我们像听故事一样把一些深奥的生活及处世哲学通过现实事例展现在我们面前，并用简短的语言归纳成一条条生活及处世准则，使我们感觉实用又印象深刻。整个读书过程像是在人性的世界中穿越了一次心灵之旅，同时在不断地对自我进行批判，各种人性的弱点在这里被剖析得淋漓尽致，在很大程度上，我相信大部分人特别是那些还在迷惘于现实与理想的人读完本书后都会有一种拨云见日、豁然开朗甚至重获新生的感觉，对比于个人的亲身经历，我们会发觉很多现实的困惑都能在书中得到体现，并能在书中的指引下走出困惑。总之，每一个梦想成功并热爱生活的人请认真地在本书中感受自我吧，相信成功离我们并不遥远，生活其实也很美妙，只要我们认识自我超越自我。
另外，《人性的弱点》又给我一种世事如棋，当局者迷，旁观者清的感觉，书中很多经典的人生准则与处世技巧比如“学会放松，解除疲劳”、“不要对敌人心存报复”、“思想决定一生”、“不要因小事而垂头丧气”、“称赞并欣赏他人”等等实际上都是很简单易懂并轻易能做到的，但是往往我们做不到是由于我们困扰在自身心理的阴影中而不能正视处境。其实当你通过本书的剖析清楚地认识到这只是一种“自我保护”的心理在作怪，对自身的弱点掩藏得越多越不利时，并且当你以观棋者的姿态从局外看问题时，你就会发觉自己站在一个高台上看得又高又远，你也就会做出正确的判断和举措，一开始试图否定自己时，你可能会觉得难为情甚至不可理喻，但是当你勇敢地迈出第一步后，你会发觉前面的天空越来越明朗。《人性的弱点》实际上也就是在给予我们勇气并告诉我们如何去撕裂人性的弱点这层虚伪而魔鬼的面纱。
本书给予我们的启示和鼓舞实在是太多了，联想到自己的一些成长经历，作为一个幼儿教育工作者，每当我看着这些天真烂漫的孩子时，在羡慕他们天真无邪地成长在一个优越的物质环境时，我更担心他们的内心世界会越来越多的受到**世界的侵扰，同时处在这样一个急功近利的时代，很多家长在望子成龙的急切下不断给孩子加压学习更多知识的同时，却往往忽视对孩子内心世界的关注，以致于孩子在以后人生的道路上不能正视自我甚至陷于人性的困惑中不能自拔而毁掉自己。所以在读完这本书后，我更多地感觉到身上有一种沉重的历史责任感，“师者，所以传道、授业、解惑也”，我们在传授一加一等于二的同时，应该是更多的去培养孩子的情商，从小培养他们挑战人性、战胜自我的能力，使他们成长为一个坚韧不拔、积极乐观、心理健康的人。对我来说，我认为这也是这本书给我的最大启示，也是一种呼唤。
我希望我们身边每一个读过这本书的人都能把它应用到生活实践中去，创造一个幸福美好的生活。
人性的弱点个人感悟 篇8
读《人性的弱点》精华摘录及感读后想
人性的弱点作为一本励志经典图书，曾经是风靡全球的自我教育与**训练的范本，在这本书中汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，怀着对这本书内容的无比期待之情，在课余时间，我有幸读完了这本书。
读完这本书，我发现全书内容分为六个模块，分别讲了人际关系的基本技巧、赢得他人喜爱的方式、如何让他人想你之所想、成为领导者，如何改变他人、创造奇迹的信、幸福家庭生活的七个法则，我觉得作为初入大学之门的大学生，学会如何与人相处很重要，所以第一模块的内容读完之后我颇有感触，想和大家分享我读完第一章之后的感想。
书的第一章讲的是与人相处的第一个基本技巧：不要擅自批评他人，以一个小故事引入题目：1931年，纽约市民亲眼目睹了一场恐怖围捕，**是一个杀人惯犯，但是在被逮捕实施死刑前，他仍然认为自己杀人并没有过错，他只是出于自我保护的目的，这个故事看起来有些荒谬，但是随后作者为我们揭示了真正的原因：
99%的情况下，没有人会为了任何一桩事情来批评自己，无论他错到何种程度。读到这里，我突然想起小时候读过的《论语》中的一句话：知道错误可以改变，什么都不擅长。
想到从前自己也有种种抵死不承认自己错误的情况，现在看来，知错能改，真的是一种很难得的品质，如果说有99%的人不能做到知错能改而使他们错失了众多能使他们成功的机会，那么，剩下的1%的人一定会因为他们拥有其他99%的人所没有的品质而获得比其他人更多的成功的机会，所以，作为一名正在人格塑造期的大学生，我们不应该眼高手低的盲目追逐所谓的成功人士，更应该看他们身上有什么优点而使他们成功，所谓三人行必有我师焉，像那么多拥有优秀品格的人看齐，难道还能学不到我们想要的需要的东西吗？
想到这里，我想读这本书真的对我有好处。然后我继续读下去，书中提到了批评的危害。
“批评是没有用的，反而会让人增加抵触情绪，受批评的人总会竭力地替自己辩护。批评本身也很危险，因为他会伤害一个人的自尊和脸面，会招致他人的怨恨”，光看这段充满思辨性的文字就觉得很受益，的确，说者无意，听着有心，批评者认为只是批评，理所应当，或者只是小事一桩，但在被批评者看来，“被批评”这一个行为严重的伤害了他的自尊，所以说，批评人真的是一个需要高智商与高情商并存的人去做到事情，一旦失败，本来想做好事，结果却换来了恶意。然后，这本书列举了许多由于批评和被批评而未能获得预期结果的例子。
罗斯福和塔夫特**那场著名的争论，相互指责过后，共和党分崩离析，最后让威尔逊渔翁得利，入主白宫，历史最终让威尔逊在第一次世界大战中大放异彩，留下了勇敢、光荣的史迹，而且还改变了历史的走向。由此可见，没有艺术感的批评只会让事情变得更糟。读到这里，我忽然明白，人类的天性，是做错事只会责备别人，而不会责备自己，我们每个人都是如此，所以当你我想要随意批评别人的时候，就想想曾经因为相互指责而于事无补的罗斯福、塔夫特、威尔逊吧。
书中讲了这样一段我认为很有思辨性的语句：“批评就像被饲养的信鸽，你无论把他们放多远他们永远会飞回家的。我们需要了解的是人类受到谴责时，都会有一种保护意识，这种意识驱使人们会不自觉的为自己辩护”，的确，为自己辩护是人的本性，我曾经也犯过这样的错误，抵死不承认自己的错误，但如果我们真的有毅力有志气改掉这个所谓的几乎人人都会犯的错误，那么我们的人生是不是也会转变一个方向，提高一个高度呢？
可能有人认为怎么可能会有人改掉人人都会犯的错误呢，难度太大了，但这样的人真的就在历史中出现过——林肯。书中提到美国陆军部长斯坦顿曾经说过林肯是世界上最完美的国家元首。
当读到这里的时候，我真的是十分好奇林肯成功的秘诀是什么，尽管猜到可能和他善于接受批评有关，但还是迫不及待的往下看，想一**竟，看看林肯成功的真正秘诀是什么。
书中讲到林肯年轻的时候也是一个骄傲的青年，不但批评别人，而且还写信作诗去讥笑别人，最后的结果是他在一次次的批评人中吃到了苦头，尝到了自己所酿的恶果，转折点就在这里出现了，作为一个普通的人，可能吃了亏当时信心百倍一定要改掉随便批评人的习惯，但随后随着时间的流逝，当初所许诺的誓言都化为了泡影，但林肯不一样，他的伟大之处就在于他真的就改掉了随便批评人的习惯，在美国内战的时候，林肯屡次委派新将领统帅“波托麦克”军队，可是这些将领一个个都遭到沉痛的惨败……林肯怀着失望而沉重的心情，一个人在屋子里踱步，全国几乎有半数的人，都指责这些不能胜任的将领，可是林肯始终保持着他平和的态度，他最喜欢的一句格言是：不要再背后说人不是，免得人家在背后说你”即使在迫不得已需要纠正一些错误的时候，林肯的用词也一定会非常谨慎，因为他始终铭记在心的是：尖锐的批评、斥责永远都是徒劳的，读到这里，我忽然明白过来，这也许就是我们所倾慕的伟人人格。
所以，在今后遇到逆境时，我会先检讨自己，是否犯了所谓的‘人人都会犯的错误’并以此来给自己找借口，这本书教会我的第一个与人相处的原则就是：不要批评、谴责和埋怨别人。
紧接着，又开始读同一章的下一节，这次书中是以一个问题引入话题：天下只有一种方法能使任何一个人心甘情愿的为你做任何事，你有没有想静下心来，想过这件事呢？经过短暂的思考，我翻到了下一页：
只有一种方法-从内心去欣赏别人。
在学习外国知识的同时，我也在反思自己。在我的生命中，我是否发自内心地赞美别人。曾经在我的生活中的确经常赞美别人，但真的很少有发自内心的赞美，有时候只是需要给予一个赞美，有时候是真的有些许敬佩之情，但要说发自内心的赞美真的是少之又少。依照书中所讲：
赞美是一种美德，却常常被我们忽视，试着在人生的旅途中用一颗感恩的心铺就一条友善之路，下次在回到这条路上时，你就会发现那些感恩之心已经绽放出了友谊之花。当读到这里的时候，我真的有点怀疑这本书是不是一本心灵鸡汤而不是一本风靡全球的励志读本，但接下来讲的一个故事让我相信，怀着感恩之心去赞美别人真的会开出友谊之花。
工人帕米拉的工作内容之一就是监督门卫干活，但在他手下工作的一个门卫很差劲，其他员工常常嘲笑他，还朝他看守的门廊里扔垃圾，来捉弄他，一切都混乱不堪，因此还影响了公司的营业时间，帕米拉想尽了办法想让这个门卫认真对待自己的工作，但是却毫无结果，他通过长期地观察渐渐发现其实这个门卫也干了很多工作， 并不是每一项都一无是处，所以他找到机会就在大庭广众之下表扬他几句，时间一点点过去，门卫的工作态度有所转变了，到最后，他的工作表现十分出色，得到了其他员工的称赞，所以，谴责和嘲笑解决不了问题，而真诚的赞美却能给人带来意想不到的效果。
回到我自己的生活，虽然常常赞美他人，却很少发自内心，所以，要想遍地开满友谊之花，真的需要去发自内心的赞美他人。
读到这里，我真的觉得自己感受到了伟人的人格魅力，每一件事情看起来都是小事，但要把他们全部做到，真的很不容易，之所以称他们为伟人，也真的是不无道理。
接着往下读，在下一节中，讲到了站在他人角度考虑问题，仅仅只是看到了题目，我就想到了今年暑假发生在自己身上的一件事，当时发生了一件不太愉快的事情，我仅仅只站在了自己的角度上考虑了问题，虽然事情得到了解决，但当时还是心有不甘，但跳出那个环境之后，才想到，那个时候真的只是站在了自己的角度上考虑问题，而丝毫没有站在别人的角度上想过整件事情的来龙去脉，所以，真的很感谢让我读到了这本书，有了一个启迪智慧的大门。就像书中所说那样，许多人受过大学教育，钻研过深奥的学问，可是，他们从未深层思考过自己的思维方式是不是有问题，温特曾经说过；“人类本性中最根本的需求就是证明自己的价值。”还是那句话：
行动受我们的欲望支配，想要说服别人，最好先要激起对方的欲望，若能做到这点就可左右逢源，否则就少不了碰钉子，总之书中就是想要告诉我们一个道理：站在他人的角度思考问题。
读完这本书我真的觉得自己受益匪浅，有告诉我们怎样获得大家喜爱的六个原则，有教我们说服别人、与人谈判的十二个原则等等，但我觉得对我影响最大的当属如何与别人相处，所以写出来和大家分享。
田忌赛马的感悟10篇
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田忌赛马的感悟 篇1
《田忌赛马》写的是孙膑指点田忌使其在与齐威王赛马中以弱胜强的故事。
比赛共三次，田忌和齐威王各自把马分成上，中，下三等，可田忌的马不如齐威王的马，所以，田忌败给了齐威王。
孙膑给田忌出了一个办法，让田忌的下等马对齐威王的上等马，上等马对他的下等马，中等马对他的下等马，就这样，三场两胜，赢得了比赛。
读完后，我感受到了古代人民的智慧。“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”这句话虽然简练，但蕴含着深刻的道理。“调换一下出场顺序”这不仅是孙膑观察出来的，还是孙膑认真分析认真思考的结果。一个小小变化，就改变了结果，说明变化不在于多少，而在于有没有用，变化再多，如果没有意义，也是没用的。
以后，我一定汲取他们的聪慧，长大也做个对社会有用的人。郑伟健:发表于20xx-3-713:09:00读了你这个故事我知道我们做什么事都要有智慧，才会成功。
田忌赛马的感悟 篇2
我读过很多书，从《丑小鸭》到给我许多人生道理，令我无限回忆的《白雪公主》。从如沐春风的.《新年》到难以忘怀的《信箱》。可是，唯有在上四年级时学的《田忌赛马》给我的印象最为深刻。
《田忌赛马》讲述的是齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们商量好，把各自的马分成上，中，下三等。进行比赛。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以比赛了几次，田忌都失败了。心中十分不快，孙膑于是给他出了个主意。先以下等马对齐威王的上等马，第一局田忌输了。齐威王站起来说：“想不到赫赫有名的孙膑先生，竟然想出这样拙劣的对策。”孙膑不去理他。接着进行第二场比赛。孙膑拿上等马对齐威王的中等马，获胜了一局。齐威王有点慌乱了。第三局比赛，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又战胜了一局。这下，齐威王目瞪口呆了。比赛的结果是三局两胜，田忌赢了齐威王。还是同样的马匹，由于调换一下比赛的出场顺序，就得到转败为胜的结果。
看着《田忌赛马》使我不由想起那次上数学课，有一道应用题难倒了我，我思来想去，可就是想不出解决问题的办法。正在这时，数学老师说，无论干什么都要细心观察，积极思考。我于是细心观察了这道数学题。哦，可以画图，通过画图，我发现24是12的2倍。难题终于攻克。大功告成。
我认为，在生活中，遇到困难挫折都是在所难免的，遇到困难挫折我们不要手足无措，乱了方寸。一定要保持头脑清醒。只要细心观察，积极思考，就会想出解决问题的办法。只要思想不滑坡，办法总比困难多。
田忌赛马的感悟 篇3
《田忌赛马》选自《孙子吴起列传》。主要讲述的是：齐国的大将田忌和齐威王约定一场赛马。他们将马分为三类，分别按照上对上，中对中，下对下进行比赛，三场下来田忌皆输。后来田忌听从孙膑的意见，以下对上，以上对中，以中对下，打破常规布序，最后战胜齐威王的故事。
我从这个小故事中明白了做事情要勇于打破惯性思维，只有这样，才会有好的结果。
我在这方面也有相似的体会。在幼儿园的一次科学比赛中，即将拼装完成的木料小车，还剩下三根木头小棒，无论怎么插也插不进去。正当我使出蛮力一遍又一遍试的时候，眼前忽然一亮，因为我发现其中一根小棒两端略细，于是我将三根小棒的组合顺序以换，啊，成功了！因此我还获得小小科学家称号呢！
其实在平时的学习中也会遇到类似的情况。当你面对一道题却无论如何也找不到解决的方法，这时就应该考虑换一种思路，另辟蹊径。也许曾经的山穷水尽眨眼间就会柳暗花明的。生活和学习都离不开创新求变打破常规。
不过，有些事情是不能违背常规，不然会引起许多麻烦和不必要的危险。但在一般情况下，不应墨守成规，只有勇于打破才会迎来意想不到的成果。
田忌赛马的感悟 篇4
这个学期最令我印象深刻的就是《田忌赛马》这篇文章。
故事发生在英雄辈出的春秋战国时期，齐国的齐威王和田忌将军一起赛马!齐王的马实在太厉害了!田忌每个回合都输了!他正垂头丧气之时，他的朋友孙膑给他出了一个计谋，把马的出场顺序调换一下，终于胜过了齐王!
这个故事告诉我们，不要单从一个方面看事物，我们可以用自己的长处去攻击别人的短处，我们还可以变化顺序来创造不同的取胜方法!
记得小时候我和奶奶玩纸牌，规则是比大小，我发现奶奶每次出牌都比我大一些，每次都是我输，气的我都不想玩了!突然，我灵机一动!想起妈妈给我讲过田忌赛马的故事，而且数学书上特意讲过田忌赛马的题!这回我胸有成竹了!当奶奶出最大的，我就出最小的;奶奶出比较大的，我就出最大的;奶奶出最小的，我就出比较大的!最后我终于赢了!奶奶惊讶极了，问我为什么突然变聪明了。我告诉了奶奶这个故事，奶奶恍然大悟!
是啊，以己之长，攻彼之短。这句话说的一点也没错，我们无论在生活中、学习中都应该多方面思考，仔细观察，发现事物内部的规律，这样所有事情都能“百战百胜”。
田忌赛马的感悟 篇5
昨天，我读了一个故事叫《田忌赛马》，这故事让我深受启发。
这故事讲的是齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。一次他约齐王赛马。每人都准备三匹马，每次田忌都用同等的马跟齐王的赛跑，结果每次都输了。后来他的朋友出了个点子，他改变了出马的顺序，后来取得了胜利。
这故事告诉我们，只要变换一种思维方式，结果是相反的。在我们生活中，不也出现许多类似这样的事吗？
记得小时候，妈妈出了一道数学题考我：一个正方形四个角，剪去一个角还剩几个角？我不回思索地大声说：太简单了，还剩三个角。接着妈妈拿出一张长方形的纸亲自让我动手剪。我拿起剪刀一剪，咦？怎么变五个角了呢？我赶紧改变答案是5个。但我也觉得很奇怪，为什么不是3个？妈妈笑了笑说：还不完全对，还有一个答案是4个呢。我不停的试着在纸上剪，还真的有三种可能。
这事让我感受到做什么事都要开动脑筋，换个思维方式做题，就会得到正确的答案。
田忌赛马的感悟 篇6
《田忌赛马》这篇课文讲了田忌是齐国的大将，有一次，他约定齐威王赛一次马。比了两场，第一场齐威王胜了，第二场田忌胜了。我觉得田忌应该归功于孙膑，我又觉得孙膑足智多谋，说明了凡事只要积极看动脑筋，认真研究对策，才能取得成功和胜利。又因为孙膑在看比赛过程中，善于观察，比较，并得出田忌可以取胜的原因。
在这篇课文中，以事为主，人物着墨不多，但十分生动，田忌他初战失利，垂头丧气，但听完孙膑的话以后，不甘失败，转败为胜。孙膑他善于观察分析，胸有成竹，足智多谋。可齐威王，他骄傲自负，麻痹轻敌，见物不见人，斗力不斗智。
总之两个结论：1不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能取胜。2于是要进行认真调查研究，善于抓住主要矛盾，把各方面条件加以分析，才能相处简便易行的办法。
田忌赛马的感悟 篇7
《田忌赛马》这篇课文讲述的是春秋战国时期以弱胜强的赛马故事。当时，齐国的大将田忌很喜欢赛马，就与气威王约定进行一场比赛。
比赛时，他们把各自的马分成上、中、下三等。第一次比赛时，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王各等级的马都比田忌的强，结果不言而喻：三场下来，田忌都输了。田忌觉得很是扫兴，垂头丧气地准备离开。这时，他的好朋友孙膑叫住了他，鼓励他再赛一次，并说保证让他取胜。于是，第二次赛马开始了。孙膑教田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了;再用上等马对齐威王的中等马，又用中等马对齐威王的下等马，连赢两场，转败为胜。
读了这篇课文，我受到了很大的启示：
第一、无论做什么事，都不要莽撞行事，应该先认真地观察、合理地分析、有计划地进行。孙膑他就做到了这一点。首先他观察到了齐威王的各等马都比田忌的快不了多少，便想到了用调换马等级的办法继续进行比赛。终于赢得了第二场比赛的胜利。这不仅体现了马的实力，更体现的是人的智慧。一定的实力加上观察思考才能把事情办好。
第二、无论遇到什么困难，都不能轻易放弃自己的目标，应积极开动脑筋想对策，扫除前进路上的障碍，用自己坚强的毅力去征服艰难险阻。这种积极向上健康的心理，能让自己把持到最后，促使自己由劣势变为优势。孙膑做到了，而齐威王却没有做到。当第二次比赛第二场齐威王输了的时候，他就有点心慌了，不能沉着冷静地思考，最终目瞪口呆地败下阵来，还真是稀里糊涂的不知原委。
第三、无论自己占有多大的优势，也不要忘乎所以，洋洋得意，而应该小心应对，善于应变，将自己的优势保持到最后。因为优势只是暂时的，而万事万物是瞬息可变的，用老眼光看事做事，是要吃亏的。像齐威王在第一次比赛时获胜了，他就对田忌不屑一顾。所以第二次比赛时他过于自信，被刚才的胜利冲昏了头脑，当田忌变换比赛方式时他还是按部就班，没有采取积极有效的应对措施，才落得失败的下场
田忌赛马的感悟 篇8
这篇文章主要讲述了春秋时期，以弱胜强的赛马故事。故事的主人翁田忌很喜欢赛马，于是与齐威王约定进行一场比赛。比赛规则是把马分成上、中、下三等。由于他的马每个等级都比对方的弱一些，所以每次都以失败告终。后来孙膑得知此事，就告诉田忌：你用下等马对他的上等马，再用你的上等马对他的中等马，最后用你的中等马对他的下等马，连赢两场，转败为胜。
当我仔细读完这篇文章后，我情不自禁地说了句：原来比赛可以这样比啊！这位古人好聪明，他依靠着自己的智慧，在劣势下合理运用战术、方法和顺序，但得到了意想不到的结果。
其实在生活，学习和做事中也是这样，在看似不变中，可又存在着可变的条件。这让我想起平时在学习上遇到困难时，妈妈总教我不要死学，要懂得应变，认真分析，改变思路。
是啊，不论自己占有优势还是劣势，都要积极应对，不要轻易放弃，坚强的去征服困难，这样才能不断的提高自我，赢取最后的胜利
田忌赛马的感悟 篇9
《田忌赛马》是一篇富有启发性的历史典故。
田忌和齐威王赛马第一轮输了因为田忌的马比齐威王的弱;但第二轮比赛由于孙膑的神机妙算还是原先的马却赢了齐威王。这其中的道理就是这个故事对我的启示。
孙膑怎样以弱胜强的我觉得主要在于两点:
首先是仔细观察。孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜在于他仔细观察了前一轮比赛的场面发现了齐威王的马快不了你的多少看到了田忌的上等马比齐威王的中等马快中等马比齐威王的下等马快是取胜的基础。在我们周围发生的事很多值得我们仔细观察。就拿最近大受欢迎的剧集《大长今》来说剧中经验丰富的医女阿烈因为不仔细观察误诊了皇后的病情差点把皇后害死了幸好长今及时发现问题把皇后从死亡的边缘拉回来挽救了皇后的生命。这说明仔细观察是多么重要啊!
其次是动脑筋。孙膑能想出这个看似容易其实不易的办法来可见动脑筋的好处不少。众多的名人都是靠动脑筋取得巨大的成就的。牛顿发现万有引力能说他只靠机遇和灵感吗达尔文的进化论只是从观察中得来吗答案当然是否定的。我们也要勤动脑筋多思考灵活运用脑子让它在我们的学习和将来的事业中尽量发挥作用。要知道动脑才是灵感的火石它可以产生伟大的创造发明可以使人取得胜利。
每当我遇到困难时我就不由地想起这个典故从田忌的胜利中得到启示:只要我仔细观察勤动脑筋找出相应的办法就能解决问题获得成功。
田忌赛马的感悟 篇10
这周，我学了《田忌赛马》这篇课文。
这篇课文写的是齐威王和田忌赛马的故事。
他们把马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。
孙膑发现齐威王的马比田忌的马快不了多少，又发现齐威王正在得意洋洋地夸自己的马。孙膑就给田忌想了一个好计谋。孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场田忌输了。第二场比赛，孙膑让田忌先用上等马对齐威王的中等马，第三场比赛，田忌用中等马对齐威王的下等马，田忌就连胜两场，这样，田忌胜两场输一场，赢得了比赛。
孙膑用的是牺牲局部，以强抗弱的办法，孙膑真是智慧超群、聪明过人呀!
我要向孙膑学习，用心观察，爱动脑筋，善于思考，成为一个智慧的人。
