三只小猪读后感

2024三只小猪读后感必备。

每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会。阅读后的感悟可以加深我们对人生苦难和幸福的理解。小编花费了很长时间来整理“三只小猪读后感”的所有重要资料，下面是一些有用的网站和资源，供您参考和利用！

三只小猪读后感 篇1

三只小猪是兄弟，为抵抗大野狼而有不同的遭遇，大哥盖草屋，二哥盖木屋，三弟盖了砖屋，最后只有不嫌麻烦的三弟的屋子没有被大野狼弄垮，还把大野狼给煮来吃了。这是小编编的三只小猪的故事。希望你喜欢！

▲【篇一：《三只小猪》读后感】

在这个暑假里，我读的书有《三只小猪》、《青蛙王子》、《皇帝的新装》、《宝莲灯》、《狼来了》、《渔夫和金鱼》、《葫芦娃》……我最喜欢看《三只小猪》这篇童话故事。

这篇故事讲了：三只小猪长大了，猪妈妈让他们自己盖房子，猪大哥搭了个茅草屋，猪二哥建了个木板房，只有猪小弟不怕辛苦，建了间结实的砖块房。结果，大灰狼来了，吹倒了猪大哥的茅草房，接着撞倒了猪二哥的木板房，却拿猪小弟的房子没办法，大灰狼想从烟囱钻进屋子，聪明的猪小弟燃起了火，大灰狼被大火烧着了皮毛，灰溜溜逃跑了。

这个故事告诉我们，不要向邢大哥、朱大哥学习，要以小猪为榜样，做一个聪明、勇敢、勤劳的好孩子。

▲【篇二：《三只小猪》读后感】

今天，我读了《三只小猪》这个故事，给我留下了很深的印象。

这个故事主要写的是：森林里有三个猪兄弟。为了不被狼吃掉，它们决定分别盖一所房子。猪小弟很懒，所以他用稻草盖房子；猪二哥用木头盖房子；猪大哥最勤劳，用砖头和泥精心盖房子。

一天夜里，大灰狼来到了猪小弟的房前，非常容易地弄塌了他的房子，猪小弟飞快地跑进了猪二哥房子里。但大灰狼也很容易地弄塌了猪二哥的房子。小猪哥和小猪二哥一起跑进猪哥的房间。猪大哥立刻点燃了烟囱下的柴火。不出所料，狼掉进了计划中，从烟囱里跳了下去。结果，他被活活烧死了。

读完这个小故事，我想我们不应该为了简单和方便而做事。在我们的生活中常常会遇到这样的事：

记得有一次，我和我的小伙伴比赛堆雪人，我随便做了一个不圆的大雪球做雪人的身子，又马马虎虎地做了一个小雪球做雪人的头。结果，我是第一个完成雪人，所以我嘲笑别人得慢工作。这时，一个淘气的伙伴轻轻地碰了碰我的雪人。我的雪人掉到地上摔碎了。

这时，小伙伴说：“你虽然是第一个做完雪人的，但却不是最牢固的雪人。”听了他的话，我惭愧地低下了头。

通过读《三只小猪》这个故事，我深深懂得了：做任何事情都要仔细认真，不能马虎。

▲【篇三：《三只小猪的故事》读后感】

我读完了《三只小猪》这本书后，觉得第

一、第二两只小猪有一点懒惰，第一只小猪偷懒、贪图省力，用稻草来造房子，所以才会被大灰狼吹走；第二只小猪也有点儿偷懒、贪图省力，用木头来造的房子，一点都不牢固，大灰狼使劲一推，就把第二只小猪造的房子推倒了。

这个故事告诉我一个道理：不要偷懒，认真做事，不要怕吃苦，不要像前两头猪那样盖房子。前两头小猪的缺点是：邋遢，有点懒。

我们都需要学习猪的勤奋。第三头猪是用砖头盖的房子。狼来了，把砖房使劲吹了两下，砖房还没动。第三只小猪不仅勤劳，而且善于动脑筋。

狼说要从烟囱里爬进来。第三只小猪听到了这句话。它在火里生火。狼从烟囱里掉了下来，掉进了火里。所以第三只小猪的优点是：

聪明、勤劳。

▲【篇四：《三只小猪的故事》读后感】

一个星期天，妈妈带我去书店看书，我翻着翻着看到了一本童话故事，书名叫《三只小猪》。

这本书主要写了：“三只小猪造房子的事，一天，猪妈妈要三只小猪出去造房子，是因为了让三只小猪独立生活，老大先找来了一些稻草，选择了一块空地用了一天的时间在中间塔了一座简易地稻草屋。

老二先找来了一些木块，锯成木板，木条，叮叮当当地敲个不停。很快，第二个花了两三天的时间间造了一座木屋。

老三回家左思右想，终于想出来了，他想用石头砌成房子，他每天日夜不停的搬石头，哥哥们在一傍笑他。小弟毫不理会，终于用了三个月的时间造好了一座既坚固又漂亮的石头房子。

有一天，大灰狼来了，到了老大家一口气就把房子吹跑了，老大见了就躲到老二家，大灰狼见到就用头去撞木房子，一撞就倒了下来。他们就连忙躲到老三家，大灰狼先使劲吹，没反应，接着又用头撞，结果房子没倒自己倒是被弹回来了。过了一会儿，他又想从烟囱里爬进去，老三从窗户看见大灰狼从烟囱爬进来，马上点起了火，大灰狼掉进火炉里，熏得够呛，整条尾巴都烧焦了。

他嚎啕大哭，手里拿着尾巴逃跑了。他再也不敢来惹三头猪了。

从那以后，三只小猪过着幸福的生活。通过这个故事，我学到了一个真理。无论什么时候要把事情做好，都不要怕吃苦、累、大意，追求完美。就好比我们读书一样不可以有半点的马虎，既要认真仔细又要肯动脑筋，这样我们把基础打好了，以后在考试或者生活中遇到困难就可以轻松面对。也要记住只要有努力付出就有好结果！

▲【篇五：《三只小猪》读后感】

三只小猪这个故事主要讲述的是：“在森林里，有一只猪妈妈和三只小猪，猪妈妈希望三只小猪能够独立，就叫他们去盖房子。大哥先找了些稻草，挑了一块空地，在中间的塔楼里住了一天，盖了一间简陋的稻草屋。

老二先找来了一些木块，锯成木板，木条，叮叮当当地敲个不停。很快，第二个花了两三天的时间间造了一座木屋。

老三回家左思右想，终于想出来了，他想用石头砌成房子，他每天日夜不停的搬石头，哥哥们在一傍笑他。小弟毫不理会，终于用了三个月的时间造好了一座既坚固又漂亮的石头房子。

有一天，大灰狼来了，到了老大家一口气就把房子吹跑了，老大见了就躲到老二家，大灰狼见到就用头去撞木房子，一撞就倒了下来。他们就连忙躲到老三家，大灰狼先使劲吹，没反应，接着又用头撞，结果房子没倒自己倒是被弹回来了。过了一会儿，他又想从烟囱里爬进去，老三从窗户看见大灰狼从烟囱爬进来，马上点起了火，大灰狼掉进火炉里，熏得够呛，整条尾巴都烧焦了。

他嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了，从此三只小猪过着幸福快乐的生活。

海歆宝贝从这个故事中，认识到了自身的一些小缺点，明白了做事情不要偷懒要勤劳，不能为了简单、方便，而不认真做事情，要像猪小弟一样，做一个聪明、勤劳的好孩子，做任何事情都要仔细认真，不能马虎；不能像猪老大和猪老二那样懒惰贪图省力，就地取材随便放弃，拈轻怕重的，到最后一事无成，自己也差点成了大灰狼的盘中餐。要向猪老三一样勤劳，做事要事先做好准备，打好基础，遇到困难才不会手忙脚乱。

▲【篇六：《三只小猪》读后感】

在森林里，有一只猪妈妈和三只小猪，猪妈妈希望三只小猪能够独立，就叫他们去做房子。猪老大一下子就搭了一间稻草房，猪老二不久就盖了一间木房子，猪老三不怕辛苦建了一间砖瓦房，可哥哥们说：“只有傻瓜才会那样做，即费时又辛苦。

”老三毫不理会，继续建造。三个月过去了，老三的砖瓦房盖好了。有一天，来了一只大野狼，他吹倒了猪老大的稻草房，撞到了猪老二的木房子，只有猪老三的砖瓦房不怕大野狼的破坏，反而利用砖瓦房的烟囱烧着大野狼的尾巴。

在这个故事里我体会到了做任何事都要做到最好，不能贪图一时之快而草草了事，不然就会有猪老大、猪老二的经历。大家都看过《没头脑与不高兴》吧！这没头脑当楼房设计师时，他设计的歌剧院是百层高楼，他为了快点完工就一时马虎将入口的喷泉设在了屋顶，使前来**表演的客人必须撑着伞进去，而且这百层大楼也因为没头脑草率而没了电梯，歌剧演出厅设在顶楼，要走三天三夜才能到达。

这件事也告诉我们贪图了一时之快而给生活带来了不便和麻烦。

不妨我们大胆来假设一下：一间制造汽车的工厂，生意兴荣，为了急着赶工，工人们就粗糙滥造，没有把汽车轮子的螺丝拧紧，那就酿成大错。汽车在飞速行驶的时侯，轮子螺丝没拧紧的话会自动松动而脱落，轮子就会离开车身，不仅仅会给司机和乘客带来生命危险，飞出去的轮子也将会砸到周边的人或物，这样的交通事故该有谁负责呢？

这些故事都告诉我们做任何事情都要不怕困难、不怕辛苦，认真、仔细地完成，不然酿成大祸将后悔莫及。

三只小猪读后感 篇2

读了《三只小猪》后，我最喜欢猪小弟，它很爱勤劳，哥哥们都不爱勤劳，它们喜欢快快的把房子盖好，可是房子都不结实，只有勤劳的猪小弟，盖得房子结结实实的，可以阻挡大灰狼的攻击。

我们不要和猪大哥和猪二哥学习，一定要克服困难，不要以为盖房子很轻松，做什么事情都要一点一滴的去做好，小朋友们知道了吗?

三只小猪读后感 篇3

三只小猪读后感篇一今天，我读了《三只小猪》这个故事。故事讲的是三只小猪分别建了稻草房、木头房、砖房，大灰狼把草房吹倒，把木房撞倒，只有小花猪建的砖房最牢固。最后大灰狼被小花猪用炉火烧死了。

这个故事让我明白，我们要踏踏实实地工作，不要试图节约能源，凡事都要认真细致，不能马虎大意。三只小猪读后感篇二今天，我读了《三只小猪》这篇童话故事，故事是讲三只小猪盖新房，老大盖了座草房子，老二盖了座木房子，老三盖了座砖房子。后来，大灰狼来了。老大和老二的房子被大灰狼撞倒了。只有第三栋房子没有被拆掉。

我读完这篇童话故事之后，懂得了草房子很轻，木房子也不结实，只有砖房子最坚固。大哥和二哥花的精力比较少，三哥花的精力最多，所以三哥建的房子是最安全、最可靠的。我们要向老三学习，做事要踏踏实实，不怕吃苦，不能马马虎虎。

要想取得好的成绩，就必须专心上课，认真学习。三只小猪读后感篇三这个故事主要写了：森林里有小猪三兄弟，它们为了不让大灰狼吃掉，决定各造一间房子。

猪小弟很懒，就用稻草随便做了一间房子。猪二哥用木头做了一间房子。猪哥哥是最勤奋的。他用砖和泥精心地盖了一座房子。

一天夜里，大灰狼来到了猪小弟的房前，非常容易地弄塌了他的房子，猪小弟飞快地跑进了猪二弟房子里。但大灰狼也很容易地弄塌了猪二哥的房子。小猪哥和小猪二哥一起跑进猪哥的房间。猪大哥立刻点燃了烟囱下的柴火。果然，狼掉进了陷阱，从烟囱里跳了下来。结果，他被活活烧死了。

读完这个小故事，我想我们不应该为了简单和方便而做事。

三只小猪读后感 篇4

一天，猪妈妈对自己的几个孩子说：“我老了，养不起你们了。你们自己出去谋生吧！”小猪们不舍得离开妈妈，但不知怎么的，猪妈妈就消失了。

猪老大为人懒惰，但力大无穷。于是，他霸占了猪妈妈造的房子。猪老二要与他平分，老大不同意，一拳把老二打出了房子。不久，猪老大就被大灰狼吃掉了。

猪老二虽然力气小，但很聪明，从小被人称为“神童”。他找了一份好工作，年薪七万八，很快就买了一套房子。那只凶恶的大灰狼吃了老大不够，骑着自行车来到了老二家。他说：“小肥猪乖乖，快把门儿开开！让我进来，把你吃掉！”老二答道：“不开不开就不开，你是大灰狼！”大灰狼生气了，把门撞开，吃了老二。

猪老三很勤劳，他自己建造了一间大房子，过着安居乐业的生活。一天，老三看到一位老爷爷在路边乞讨，于是，老三将自己身上所有的钱都给了老爷爷。老爷爷说：“你说一句话试试。”老三说：“为什么？”话音刚落，老三便像见鬼似的呆若木鸡了。这是为什么呢？因为他吐出了钻石。

我们要做善良而勤劳的人，这样的话，就会有好的回报！

三只小猪读后感 篇5

这个故事讲的是猪妈妈为了让三只小猪独立、自强而让他们造房子的事。老大找来了一些稻草，选择了一块空地在中间搭了一座简易的稻草屋。老二找了一些木块，用了两三天时间造了一座木房子。老三左思右想，想出用石头砌房子，于是他日夜不停的搬石头，然而哥哥们在一旁嘲笑他，老三却毫不理会，终于用了三个月的时间造好了一座既坚固又漂亮的石头房子。有一天大灰狼来了，到了老大家一口气就把房子吹跑了，于是老大就躲到老二家，但大灰狼用头去撞木房子，一撞木房子就倒了。他们最后只好跑到老三家，这时大灰狼无论是吹还是撞，房子依然不动，他就想从烟囱里爬进去，老三从窗户看见大灰狼从烟囱爬进来，马上点起了火，大灰狼掉进了火炉里，整条尾巴都烧焦了，他嚎叫着夹着尾巴逃走了，以后再也不敢来找三只小猪的麻烦了。

从此三只小猪过着幸福快乐的生活，这个故事告诉我们无论做什么事情都要不怕困难、不怕辛苦，认真仔细的完成。

三只小猪读后感 篇6

前一个星期，我在新华书店看了一本故事书，名叫《三只小猪》，这本书主要讲的是：小猪妈妈的三个儿子年龄不小了，猪妈妈就让三个儿子各自生活，就这样，小猪们都出去找建房子的材料了，第一只小猪看到了一个农夫便说，叔叔，把稻草给我吧。农夫听到就把稻草送给他，第一只小猪用稻草做了一个房子，第二只小猪看到了一个砍柴的人，第二只小猪就说，请把你的柴给我吧，让我做一个房子，砍树的人听到了就把柴给了它，第三只小猪看见一个人背的都是砖头，第三只小猪说，请把你的砖头给我一点吧，我要做一个坚固的房子，那个人听到了就把把砖头给了他，三只小猪都盖好了房子，突然有一天，一只大灰狼来了，大灰狼看到了一个用稻草做的房子，轻轻一吹就倒了，小猪跑到了第二只小猪的房子里，大灰狼用力一打，第二只小猪的房子也一样倒了下去，他们只好跑到了第三只小猪的房子里，狼吹也吹不倒下，他看到了烟囱，钻了进去，第三只小猪早知道大灰狼要进烟囱里，就用水把狼给烧死了。

我感受到了第三只小猪虽然盖的最慢，却是最好的，我觉得第三只小猪真是吃苦耐劳，又聪明呀。

《三只小猪》读后感

今天我读了一个故事，故事的的名字叫《三只小猪》。读了这篇文章我深有感触。

这个故事讲的是三只小猪盖房子的故事，他们分别造了三个小房子一个草房子、一个木房子和一个砖房子。当大灰狼来的时候，住草房子和木房子的老大和老二因为房子不结实，都被大灰狼给吹到了差点儿被大灰狼吃掉。老大和老二只好去找住砖房子的老三。然后三只小猪人齐心协力的把大灰狼打跑。这个故事里我最喜欢的是老三。它不仅聪明而且特别勤劳。当老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍时，他却为了能让自己有一幢结实的房子在努力的工作着。他不偷懒，不耍小聪明，一块砖一块砖的认真的垒着。

当老大老二嘲笑他满身的汗水和泥水的时候他一点也不动摇，坚持做好自己该做的事情。而他的努力没有白费，当老大老二被大灰狼追赶到他家门口时，他用自己辛勤劳动盖好的结实的砖头房子保护了大家，所以，我觉得老三还是一个非常善良的人。当老大老二有困难时，他并没有因为他们曾经嘲笑他而恨他们，而是用自己的宽容接纳帮助了他们，老三是一头善良、勤劳、聪明的小猪。

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[读后感必备] 《两只蚂蚁》读后感范文

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎么才能写出更好的心得体会呢？下面是小编精心为您整理的“[读后感必备] 《两只蚂蚁》读后感范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

《两只蚂蚁》这个故事讲得是，有两只蚂蚁要爬过一段高墙，因为墙那边有一个面包房，面包房里那香甜诱人的味道吸引着他们。可是，那堵墙又高又陡，对于这蚂蚁来说，简直是太高大了。

一只蚂蚁来到墙下，毫不犹豫地使用着蛮力往上爬。但墙太高了，总是爬不到一半就会因劳累而跌落下来。可是它并不气馁，相信付出了就会有回报。就这样，一次次跌下来，它迅速调整好自己，又奋力地往上爬，坚持不懈地努力着。

而另一只蚂蚁来到墙下，没有马上急着爬。它左看看，右看看，观察着周围的地形，决定绕过这堵墙。虽然墙很长，要走很远的路程，但比起爬过这堵墙的难度来说，算是很容易的了。于是，这只蚂蚁就可始绕墙了，付出了一些劳动后它终于到达了墙的另一边，来到它梦寐以求的面包房，开始它的幸福大餐。

然而，那只“勇敢”“坚定”的蚂蚁还在不停地跌着，爬着，已累得精疲力竭。

坚持不是蛮干，要有方法才可以。做一件事情，要注意方向的选择和方法的运用。一个正确的方向，一种有效的方法，再加上坚持不懈的努力，然后，才是成功。

[读后感必备] 乌塔读后感之三

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会应该怎么制定才会更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[读后感必备] 乌塔读后感之三》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

读《乌塔》

乌塔是一个独立性相当强的女孩。她小小年纪，就已经独自游历了世界上的许多国家，可是我呢，作为新世纪的少年，我觉得我现在最缺乏的就是独立，每天回家，妈妈就把饭做好了，我只需要动一下筷子，把它送进嘴巴里；衣服脏了，爸爸妈妈会让我脱下来，我从来不用动手；每次出门，都有人陪着，一个人哪都不敢去。

老师已经把这篇课文讲完了，可我还沉浸在对乌塔的想象中。乌塔的父母也很爱她，但她从不依赖父母，她有自己的思想，她想到哪里玩，并不是说去就去，而是要做充分的准备。其一，她要读很多书，查阅相当多的资料，反当地情况做滥熟于心；其二，次费问题怎么解决？她支分发广告，陪人家小孩子玩等等，从不依赖家人；其三，保证安全，每到一地，先去公安局查清电话号码，给家里发信或者寄出一张报平安的卡片。这样做到心中有数，家里人肯定放心，她也很轻松。我要向她学习，以后无论做什么时候事情 要做个计划，步步为营，一丝不苟地完成任务。

小时候听妈妈讲故事，在我们国家象乌塔这样的少年有好多。甘罗十二岁就不费一兵一卒使秦国得到十六座城池，官封上卿；打柴放牛的小区寄，凭着自己的聪明才智，杀死了两个比他高大很多的强盗；三国时的周瑜，七岁学文，九岁习武，十三岁就统领千军万马；还有花木兰替父从军的勇敢……这一桩桩，一件件，在我的眼前渐渐展开，让我思绪万千。

我决心在今后的学习中，向这些榜样靠近，做好自己的本分工作——学习，克服依赖思想，不再局限于课本知识，要多读课外书，不做分数的奴仆，用知识武装自己。

……

小猪唏哩呼噜读后感范例

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，你是否会写相关心得体会呢？为此，你可能需要看看“小猪唏哩呼噜读后感范例”，有需要的朋友就来看看吧！

小猪唏哩呼噜读后感 篇1

唏哩鼾声是中国儿童文学史上著名的小猪。它是这本书的主人公，也是我最喜欢的小猪。比如，被大灰狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚子里，它并没有害怕，而是巧妙地逃脱大灰狼的手心。

最近，我读了《小猪唏哩呼噜》这本书，感处很多。”猪妈妈听见了，就说：“唏哩呼噜！唏哩呼噜！这个名字很好听。我们叫那十二个小男孩“唏哩”！”

原来，小猪唏哩打鼾的名字真有意思！我以后还要看更多的小猪唏哩呼噜的故事。

在我的印象里，猪是一种笨头笨脑的每天光知道吃和睡的动物，可是，读了《小猪唏哩呼噜》这本书以后，我才发现并不是所有的猪都是这样。

小猪唏哩呼噜是一个孝顺的孩子。妈妈要过生日了。它想给她一份特别的礼物，但她没有钱。它就跑到集市上去打工，回到家后才知道把自己的生日当成了妈妈的生日了。

小猪唏哩呼噜是个懂事的孩子。当它看到皮皮骑自行车时，它也想拥有一辆自己的自行车。为了实现这个愿望，不是向爸爸妈妈要钱，而是自己挣钱。

最后，小猪终于用自己的努力买了一辆又新又漂亮的自行车，实现了自己的梦想。真的很感人。

小猪唏哩呼噜还是一个善良的孩子。虽然凶恶的狼想把它抓住给自己的孩子当早点，但当它看到狼的三个孩子非常饥饿时，就到处为它们找食物，狼也因为这件事变得不再凶猛；还有一条小蛇叫花花，它没手没脚，长得很难看，没有人愿意跟它交朋友，花花很孤单。只有小猪知道如何尊重它，成为他最好的朋友。

唏哩呼噜真是一只了不起的小猪。妈妈说：“我希望我能成为一个聪明、善良、乐观、坚强、孝顺、懂事的孩子，就像一只小猪。

我喜欢《小猪唏哩呼噜》这本书，因为里面的小猪唏哩呼噜长得太可爱了。

我喜欢“三个小家伙”那一篇：三个小家伙很饿，小猪唏哩呼噜给他们喂食物，帮助这三个小家伙，他非常喜欢帮助别人。小猪唏哩呼噜用自己的感觉和观察去想别人在干吗，这点我喜欢，因为他是爱动脑筋的小猪。

但是他吃饭的时候声音太大了。我觉得这不礼貌，所以是他的错。

如果他想实现自己的梦想，就必须考验自己的努力。因为他不需要别人来帮助他，他说：如果他依考自己的努力，他会成功的。那就是说，不能靠别人，不然别人不在的时候就不能成功了。

他自己想买一辆自行车，没有靠爸爸妈妈爷爷奶奶，而是靠自己的努力去实现自己的梦想。

赚到更多钱买到了一辆帅气的自行车的时候，也没有告诉别人，我觉得他没有向朋友显摆自己的自行车，是对的。

我想向小猪学习，因为他所做的事触摸。别人说他的缺点，他认真地听，别人的东西他不拿，还替人守着，并没有当做别人送他了。他还将考虑是否适合人们，并为人们找到合适的地方。

可是他到外面玩了好久好久，都没有跟妈妈说呢，我觉得这点不好。

小猪唏哩呼噜读后感 篇2

快乐的开始了，经常带我去社区阅览室看书。我在书的中遨游，和书中的主人公一同经历喜怒哀乐。给我印象最深的是《唏哩呼噜》这本书！就让我和大家一起分享这本有趣的书吧！

小猪之所以名叫唏哩呼噜，就因为它做事总是糊里糊涂的。一天，它得知妈妈生日，它很想给妈妈一个惊喜！于是，它去狐狸掌柜的垃圾场捡垃圾，虽然很脏很臭，但它心里是美滋滋的！通过辛苦的劳动，终于抱回来一个大鸡蛋，它欢欢喜喜的揣在怀里带回家送给妈妈做礼物！回家后，却意外发现原来却是自己的生日！多么糊涂的“糊涂蛋”啊！所有的人都在对着它哈哈大笑！再低头一看，原来自己早成了一个泥巴小猪了！大家一起围着它唱起了生日歌，吹灭了生日蜡烛，开开心心的为唏哩呼噜举办了一个难忘的生日聚会！

在书的海洋里，我结识了和我一样犯“糊涂症”的好唏哩呼噜，我要下决心和它一起改掉这个爱犯糊涂的毛病！大家说，好吗？

小猪唏哩呼噜读后感 篇3

1、读万卷书，行万里路。

2、少壮不努力，老大徒伤悲。

3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

4、书到用时方恨少，事非经过不知难。

5、读书百遍，其义自见。

6、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

7、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

8、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

9号。聪明在于勤奋，天才在于积累。

10.避免死读书，死读书钻牛角。

11号。读书不思，犹如吃饭不消化。

12岁。时间给经验，阅读给知识。

13、一日不书，百事荒芜。

书香、读五、书声、诗书礼乐、读书五车

好书推荐：《十万个为什么》、《三字经》、《**规》、《上下五千年》、《格林童话》、《一千零一夜》、《我有友情要出租》、《西游记》

一。大蒜去皮，生姜去皮切成小块，放入榨汁机榨汁，或放入搅拌机制浆，用网筛分离渣，再捻汁。

2.将蒜头、姜汁放入瓦煲，加入柠檬汁与苹果醋，大火滚，小火慢煮，不要盖锅盖，让水份蒸发，大约需要半小时，剩下大约一半汁液。

三。待温度下降后，加入蜂蜜，小心搅拌。蜂蜜可能需要很多，主要是为了使果汁容易进入。

4.将成品储在有盖的玻璃瓶中，放入雪柜。

服用方法：每天早餐前服用一汤匙。大多数人都有心血管疾病。也可作为饮料，预防心血管疾病、高血压、感冒等疾病。

小猪唏哩呼噜读后感 篇4

　《小猪唏哩呼噜》这本书是我暑假中读到的课外书籍中最有趣、最难忘的一本。这只小猪真可爱，他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响声，所以就叫了这么个响当当、又好念好记的名字。读完上下两册书，我真想和小猪唏哩呼噜交个朋友。

有梦想、能吃苦的小猪，真棒 唏哩呼噜有一个梦想，想拥有一辆自行车。于是唏哩呼噜在集市上卖橘子，可马太太在吃了唏哩呼噜的橘子后牙齿酸得全掉光了，唏哩呼噜只好带马太太去象博士的诊所镶牙。可因为这，唏哩呼噜欠下了一大笔镶牙费用，只好在象博士家干三个月家务活。 艰苦的生活开始了。唏哩呼噜每天早上五点上班，晚上八点才下班。擦大象家的玻璃，得把三架梯子叠起来才能够得着。擦他家地板，要挑278担水。更辛苦的是带象宝宝，这孩子特别难带，发脾气时把鼻子一抡，就把唏哩呼噜摔得鼻青脸肿。好苦，好苦！可唏哩呼噜坚持了下来，他是一只负责任、能吃苦的小猪，真让我敬佩！ 各种曲折也没有打碎唏哩呼噜拥有一辆自行车的梦想，最后他如愿以偿了，太好了！ 坚持用劳动换取报酬的小猪，真酷 唏哩呼噜给我留下深刻的印象之一就是，他坚持用自己的劳动来换取报酬，决不白拿白吃，真是好样的。 比如，唏哩呼噜问驴先生借两个箩筐，他就为驴先生推磨推了一整天。他向牛先生借扁担，他便为牛先生把水缸里的水全挑满了。他想赚钱给妈妈买礼物，他就为老山羊守摊子卖萝卜，赚得两个“心里美”萝卜，他开心极了。就算是想买自行车，小猴子皮皮使坏，他告诉唏哩呼噜可以通过撒娇、不吃饭、耍赖等各种手段来向父母要钱时，唏哩呼噜才不听这些，他坚持不向爸爸妈妈伸手，()要凭自己的劳动挣来自行车。 唏哩呼噜没有不劳而获的思想，更没有那种饭来张口、衣来伸手，习惯性向父母要钱买这买那的坏习惯。他坚持用自己的劳动来获得自己想要的东西。这样的小猪太帅了，太酷了！ 我相信，当唏哩呼噜骑上自己用劳动挣来的自行车时，他的心里一定比蜜还甜。 聪明机智，有正义感的小猪，真好 唏哩呼噜帮鸭太太送500个鸭蛋去城里，可路途遥远，途中还有强盗出没，怎么办呢？月黑风高的晚上，大老虎出来了。危急时刻，唏哩呼噜灵机一动，想到大狼先生有一支枪，因为这谁都怕大狼。于是唏哩呼噜在黑暗中自言自语，不断变换语气，装出一路与大狼先生亲密对话的情形，让大老虎误以为大狼先生就在唏哩呼噜身边，大老虎被吓跑了。唏哩呼噜遇到危险，会想办法，真是机智。 唏哩呼噜还会路见不平，拔刀相助。他在集市上看到“恶霸”猩猩老二在欺负山羊老汉，还殴打山羊老汉，真让人气愤。唏哩呼噜挺身而出，虽然自己被猩猩老二给踢飞了，但他的正义感让我非常感动。 在这本书里，我认识了一位能吃苦，爱劳动，机智又有正义感的小猪唏哩呼噜，我真希望能和他交上朋友。

小猪唏哩呼噜读后感 篇5

我读了《小猪唏哩呼噜》这本书，让我了解了一个勇敢、聪明、善良的小猪唏哩呼噜。

唏哩呼噜被大狼叼走，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉他的月牙熊；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋，巧妙地摆脱了大老虎对他的威胁；他想挣点钱给妈妈买生日礼物，结果累了一天就得到两个心里美萝卜和一个鸡蛋；他和小蛇花花做好朋友，花花帮他家把那两只多次做坏事的老鼠除掉了。

最让我感动的是：他为了挣钱给自己买一辆做梦都想要的自行车，就去卖水果，结果却上了当，酸掉了马太太的牙齿，为了给马太太镶牙，他不得不给象博士家当了三个月的保姆，最后他开了一个唏哩呼噜卖东西技术咨询所，给鸭太太出了一个发财的好主意，终于靠自己的努力卖了一辆漂亮的自行车，他好开心！

我很喜欢这只可爱的小猪，你呢？

小猪唏哩呼噜读后感 篇6

济南市南上山街小学三年级四班刘迪

这个暑假里，我们读了《小猪唏哩呼噜》这本书。我们反反复复地读，里面的故事非常生动，也非常有趣。里面有许多美丽的图画，也给我们留下了深刻的印象。

在小猪的学习记录中，小猴子安和小狐狸丁不遵守课堂纪律，他们也反对老师，这是错误的。小猪唏哩呼噜是一只了不起的小猪，别看它小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如它。

唏哩呼噜被大狼叼走，要去喂它三个孩子，可是小猪还是逃出了大狼的手掌心，它还打败了月牙熊，保护了小狼；它帮鸡太太鸡宅捉鬼，它还打败了坏心眼的猩猩老二……，难怪大家都叫他"猪大侠"呢！

看完这本书，我们从小猪的鼾声中学到了什么是智慧、勇气、勤奋、乐于助人和孝顺。从现在起，我想成为一个像猪一样的好孩子。

小猪唏哩呼噜读后感（二）

暑假里，我看了《小猪唏哩呼噜》这本书。这本书讲的主角就是一只小猪，因为他吃东西的时候，总是头也不抬地"唏哩呼噜、唏哩呼噜"一片响，所以他的名字就叫做"唏哩呼噜".

“苏力打鼾”不是一头普通的猪，他很机智勇敢。他曾经被大狼叼走，要被分成几块放进狼宝宝的肚子里，但他并没有害怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心；他还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他甚至给鸭太太做保镖，赶夜路到城里送鸡蛋；他还帮助了鸡太太鸡宅捉鬼呢······所以"唏哩呼噜"赢得了"猪大侠"的称号。

他除了聪明勇敢外，还非常勤劳孝顺长辈！为了给妈妈准备一份生日礼物，他到山羊叔叔的店里卖萝卜，得到了两个“甜”萝卜。他还把垃圾抬到山那么高的地方给狐狸店老板，得到了一个大鸡蛋。还有一次，他卖的橘子酸掉了马太太的牙齿后，要赔偿很大一笔镶牙齿的钱，为了不给家里人添麻烦，他独自为大象博士一家辛苦地做了三个月的保姆。

"唏哩呼噜"真是一只不平凡的小猪啊！我以后也要象"唏哩呼噜"一样机智勇敢，碰到危险、困难的事情，要冷静思考，不能慌乱；还要向他学***耐劳、孝顺长辈的品格，要多做一些力所能及的事情，尽量少让长辈们为我操心。

小猪唏哩呼噜读后感（三）

二年级2班李辰浩

我读完了《小猪唏哩呼噜》这本书，小猪唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，他聪明勇敢，经历了许多磨难。他被狼抓住了，但猪用智慧打败了狼。在史达林小姐的帮助下，他把想再做坏事的新月熊打掉，保护了三只小狼。大灰狼非常感动。他不再吃小动物，成了他们的老师。

这个故事让我懂得了一个道理：一定要用勇气和智慧打败磨难，遇到困难只有相互帮助才能取得胜利。

小猪唏哩呼噜还很孝顺父母，为了给妈妈送生日礼物，他帮山羊伯伯卖萝卜，得了两个萝卜，又给狐狸掌柜收拾垃圾，但是回到家后才知道把自己的生日当成了妈妈的生日。小猪是个懂事的孩子。我们应该向他学习，做一个孝顺父母的好孩子。小猪唏哩有个愿望要买一辆自行车。为了实现这个愿望，他没有向父亲要钱买，而是自己赚钱买。

朋友说：“如果你想实现你的梦想，你必须行动起来，你必须坚持到底，永不放弃。“小猪的鼾声给我们带来了很多快乐，也带来了太多的快乐。同时，我也要学习帮助他人、聪明勇敢的精神。

我感觉《小猪唏哩呼噜》这本书很好玩、很有趣。

小猪唏哩呼噜读后感 篇7

事实上，猪妈妈给猪爸爸剩下来的十二个孩子中的唯一一个男孩子，一开始其实并不叫“唏哩呼噜”，而叫小十二，本来一切都定了下来，但是偏偏马小姐嘴多：一天，猪先生一家共进晚餐，马小姐恰好从窗边路过，用嘲笑的口吻说：“哇，你们吃东西好响。

一家子开饭，全村人都听得见。唏哩呼噜，唏哩呼噜！”正是应为小十二吃饭吃得最响，而且，猪爸爸猪妈妈也觉得唏哩呼噜这个名字很好听，于是从那以后，就有了唏哩呼噜。

小猪唏哩呼噜是一只很不平凡的小猪，别看他小，但他心地善良善良，经历过的事情可不少，还算得上是一只聪明透顶的小猪哩，不仅这样，而且唏哩呼噜也从来不会嘲笑别人：唏哩呼噜被大浪叼走，最后成功而巧妙的逃脱了；他还帮鸡太太鸡宅捉鬼；为鸭太太做保镖，一个人挑着两箩筐鸭蛋送到城里；战胜了凶猛可怕的月牙熊，还和八哥小姐把月牙熊狠狠地骗了一把……

我最喜欢的一章是：寻找真正的英雄和打击假英雄。前段内容如下：兔太太告诉狗太太：

“您再上街可得小心点，昨儿夜里，我们胡同里的猫老太太被强盗劫了，那个强盗抢走了她的提兜，还在她大腿上要了两个洞。强盗自个报了个字号，说是“野猪大侠”。”狗太太，又告诉驴掌柜：

“猫老太太被抢劫啦！强盗抢走老太太的钱包不说，还在她腿上扎了两刀，听说，干这事的是“猪大侠”。”这话，是不是传的有点走样了？

“提兜”变成了“钱包”，“咬两个洞”变成“扎了两刀”，野猪大侠的“野”字和丢了……最后，这话变成了：唏哩呼噜为了给他爸买汽车，夜里提着刀上街抢劫，抢了毛老先生的十万块钱不说，还差点把他扎死。唉，这孩子很好。他怎么能做这种事？

真是“学坏容易学好难”呀！

怎么样，没骗你吧，读到这儿的时候，把我笑得前仰后合，肚子都笑痛了，哈哈，在童话世界，你哪怕一整天呆在家里，总也会碰上点什么，这才是“真正的事实”！

小猪唏哩呼噜读后感 篇8

这些日子，我和妈妈一起读了《小猪唏哩呼噜》这本书，一打开书，我就着迷了。读这本书时，有时我笑，有时我担心，有时我惊讶。我妈妈说我是个小粉丝。我喜欢短鼻子，大耳朵和圆尾巴。

更羡慕小猪对自己的自信。马阿姨说它腿短，山羊伯伯说他肚子大……可小猪对自己的相貌却很自信，说我偏跟你们不一样。

我更喜欢小猪唏哩工作。它帮山羊叔叔卖萝卜，帮狐狸经理倒垃圾，帮鸭子太太送鸡蛋。看看它这么勤劳。我想认真向小猪学习，做我能做的事，帮妈妈扔垃圾，拿报纸，洗书包和红领巾，做一个热爱工作、有自信的孩子。

他机智勇敢。他吓跑了狼，逃出了危险。它还用自己的智慧赶走了新月熊，成功地保护了小狼。它还喂了三只饥饿的小狗。不仅如此，小猪也很懂事孝顺。它想挣钱给他妈妈买生日礼物。

总之，我特别喜欢这只小猪。它有许多优点，如机智，勇敢，坚定，自信，孝顺我应该从中学习，克服困难，努力学习，做一个好学生。

小猪唏哩呼噜读后感 篇9

暑假里我读了《小猪唏哩呼噜》这本书，我很喜欢故事的内容。讲的是一只聪明、勇敢的小猪名叫唏哩呼噜。为什么他的名字这么有意思呢?因为

他吃东西的时候，总是头也不抬地唏哩呼噜，唏哩呼噜一片响，所以就叫这个名字。

这本书共有22个故事，其中我最喜欢第12个故事一《大老虎劫路》，小猪唏哩呼噜走夜路，为了壮胆，就学妈妈的声音说话，他学着学着觉得有大

老虎跟在他背后。小猪心想，妈妈胆子小，还是学爸爸说话吧!这天夜里大老虎还真的出来了，小猪唏哩呼噜学了一会，又一想：爸爸还没有大狼先生

厉害，大狼先生还有一支枪，大狼先生谁都不怕，我还是跟大狼先生说话吧!小猪唏哩呼噜模仿大狼声音说话成功的把大老虎吓跑了。

我要像书中小猪一样聪明，勇敢。在学习中不怕遇到困难，学会思考，在学校和同学友好相处，在家要懂事，孝顺父母。

小猪唏哩呼噜读后感 篇10

篇一：读《小猪唏哩呼噜》有感

读了《小猪和蛇》后，我觉得小猪唏哩呼噜很粗心，他把花花当成了腰带系在身上，弄得花花很不舒服。但他及时纠正了错误，向花花花道歉，花花花原谅了小猪，并愿意帮小猪当皮带。最后他们俩成了好朋友。

读了这个故事让我明白了：做错事要及时改正不能撒谎，每个人都有自己的长处，要热心的帮助别人，助人为乐就一定会有好朋友的。

篇二：读《小猪唏哩呼噜》有感

今天，我读了一本叫《小猪唏哩呼噜》的书，这本书给我的启发很大。

我原本以为唏哩呼噜是一头胆小的猪，可是读过之后，我才知道唏哩呼噜不但不是一头胆小的猪，而是一头非常机智、勇敢的小猪。它做了很多好事。他是鸭太太的保镖，鸡太太的捉鬼人

通过读这个故事让我明白了一个道理，那就是不管遇到什么难题都不能退缩，都要勇敢的去面对、想办法克服困难，就一定会成功。

篇三：读《小猪唏哩呼噜》有感

放寒假的第一天，妈妈送给我一本故事书，书名叫《小猪唏哩呼噜》——小猪唏哩呼噜和他的弟弟。这本书的作者是孙幼军先生，他是我国第一位获国际安徒生文学奖的作家，这本书里面写了小猪唏哩呼噜和他的弟弟小不点，还有他们的爸爸妈妈，虽然小猪唏哩呼噜的弟弟小不点不是他的亲弟弟，是一只熊猫，但是他们一家却过着幸福的日子。

读完这本书，我明白朋友之间应该互相帮助，团结，相爱。我非常喜欢这本书。

篇四：读《小猪唏哩呼噜》有感

《小猪唏哩呼噜》这本书在妈妈的陪伴下，我把它读完了。

当然，在这本书中，我最喜欢的是打鼾，因为它不仅善良、机智、勇敢，而且充满了爱。它会用自己的机智和勇敢逃脱了大狼的手心，免遭了被分吃的噩运，还不畏强势的为保护小狼们而战胜凶恶的月牙熊。我真的很佩服它。

今后，无论在学习和生活中，我都会以唏哩打鼾为榜样。我将学习不怕困难、不怕困难、乐于助人的精神。

篇五：读《小猪唏哩呼噜》有感

暑假，妈妈给我买了一套《小猪唏哩呼噜》，每天午饭后给我读，有时我也自己读。

小猪唏哩打鼾是一只善良、勇敢、热情的小猪。他说他很善良，因为当他知道大灰狼的三个孩子有危险时，他帮助三只小灰狼把新月熊吓跑了。说他勇敢，是因为他敢在夜里送鸭蛋，还帮鸡太太捉鬼，”鬼“原来是他的好朋友花花。

他说他很热心，因为他帮鸭子太太送鸡蛋。我非常喜欢小猪唏哩呼噜。

篇六：读《小猪唏哩呼噜》有感

你知道小猪十里打鼾的名字是怎么来的吗？小猪的名字原来叫”小十二“。因为他吃饭的时候嘴里总是发出”唏哩呼噜、唏哩呼噜“的声音，所以被叫了这个名字。

小猪唏哩打呼噜，被狼叼走了，却机智地跑开了。他还帮三个狼宝宝挖泥鳅吃，救了他们。

小猪唏哩呼噜遇到了很多麻烦事，但他都不着急，而是去想办法。

我喜欢小猪唏哩呼噜！

篇七：读《小猪唏哩呼噜》有感

我看了《小猪唏哩呼噜》，一头活泼可爱又聪明的胖小猪，它用自己的智慧，打败了大狼先生，打败了月牙熊先生、打败了大老虎

不但保护了自己，还帮助了别人，它心地善良，虽然大狼要吃吃掉它，它自己饿着肚皮帮助大狼的孩子找食物，我很喜欢这只善良的胖小猪。

《一只想飞的猫》读后感必备

《一只想飞的猫》读后感 篇1

这两天，我读了《一只想飞的猫》，这是一个很有趣的故事。故事里主要写了一只骄傲自大、懒惰、没有礼貌的猫，它想飞，但是它不仅好吃懒做，贪图享乐，还不切实际，胡思乱想，最终摔得粉身碎骨。

它，骄傲，逢人便吹嘘：“我一个爪子就能逮住十三只耗子。”它，懒惰，每次遇到劳动，总是消失得无影无踪；它，自大，狂妄地说：“老虎都得叫我猫大王。”它，无礼，嘲笑鸭子是“扁嘴鸭”；它好高骛远，整天想入非非。最终，它一事无成，还害了自己。

“欲穷千里目，更上一层楼。”《一只想飞的猫》没有飞起来，但却给了我想飞的启发。

有梦想是好的，我们每个人都梦想翱翔在蓝天白云。但是，实现梦想需要有稳定、扎实的基础，需要有百分之百的努力和拼搏，需要有和善礼貌地待人态度，更需要脚踏实地去奋斗。

“书山有路勤为径”，这跟我们学习是同一个道理，只有刻苦努力、勤奋、谦虚，梦想才不会变成空想。

《一只想飞的猫》读后感 篇2

在《一只想飞的猫》里，我很喜欢老鼠和钟这篇故事。

滴答！滴答！滴答！……在一间黑暗的屋子里，什么声音也听不到，只有钟摆声在响。

小老鼠虽然小耳朵特别灵，这是什么声音？他缩在洞里不敢伸出头来。

肚子饿极了，真难受哇，一定要出去找点东西吃，怕什么！就是碰上那可恶的猫，也给他咬死，总比饿死在洞里还要好些。他想到这里，鼓起勇气准备出洞忽然，他又想，不！要是出去真的被它咬死，那太不值得了，再忍一会儿，等那声音不响了再出去！过了一会儿，他饿的受不了了。

“真不讲理！你们吃东西是应该的，我吃就不对吗？"他饿的全身发抖，决心出洞去。

它真的触动了非常小心的看向四周，看个仔细，然后轻轻的一步一步跨出去，滴答滴答滴答的声音还在响，他越走越害怕，越走越胆小，一下子回头转出去，我太不中用了，我这个胆小鬼只配挨打挨饿，挨！

饥饿使他第十次走出洞这一次他走的远了一点儿，忽然“当！当！当！”钟连响了12下，吓得他连滚带爬的逃回洞里，“好险啊，差点把我吓死……”

这一天夜里他几次出动，又几次逃回来到底没有吃一点儿东西，整整饿了一夜钟声还在滴答滴答的响，饿了一夜的小老鼠怎么办呢？

这个故事告诉我们。做一件事要有决心，不能半途而废。因为事情不能总往坏处想，也要也要往好处想一想。

《一只想飞的猫》读后感 篇3

我喜欢读书，读书是我每天生活中必不可少的事情。最近老师推荐我们读《一只想飞的猫》这本书，一听老师说出书名，我就迫不及待的嚷了起来：“老师，我有，我有这本书。”老师紧接着问我：“这本书的作者是谁，看目录了吗？有几个故事？”几句话问的我答不出来了，我的脸“噌”一下红了，脸上热辣辣的。这个时候我才知道读书不是用来炫耀的，要踏踏实实的读、认认真真的思。

我重新翻开陈伯吹爷爷的这本书《一只想飞的猫》，这本书里有5个故事，第一个故事就是《一只想飞的猫》。这个故事讲了一只自以为是又懒惰的猫，把这只猫去追蝴蝶反被戏弄的故事情节写的栩栩如生。被蝴蝶戏弄后它不仅不反思自己，反而萌生了不切实际的想会飞的想法，爱面子的它爬上树，从树顶“飞”了下来，悲剧的是它在空中摔了下来，摔得走不了路了。这只猫为自己的行为付出了代价，也让我从中收到了启发：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

“我一点也不觉得累，看书是件快活的事情。”这是喜鹊姑娘的一句话，我非常认同，喜欢读书的你们，快去读书吧！

《一只想飞的猫》读后感 篇4

有一只想飞的猫，因为不爱劳动，很懒惰，拒绝去参加大扫除；因为说大话，去用尾巴钓鱼，结果尾巴被鱼咬得血淋淋；因为异想天开，去与小麻雀比飞，结果被摔了个四脚朝天。

读了《一只想飞的猫》，我明白了：做人要谦虚，要勤奋，要实事求是，要脚踏实地，不要异想天开，自己没有本事就不要逞能装本事，更不要因为过于溺爱面子，而养成一颗爱慕虚荣的心。

人有远大的理想是好的，而异想天开则是不切实际的。在实现理想时，应该用实际行动向着这个理想迈进，而不应该原地踏步，不符合实际地异想天开。正如那只猫，不会钓鱼，却偏要去用尾巴钓鱼，结果尾巴被鱼咬得血淋淋；不会飞，却偏要去与小麻雀比飞，结果被摔了个四脚朝天。人在做事情时，应该是脚踏实地，一步一个脚印，实事求是，认真地对待每一件事情并认真地做好每一件事情，不要好高骛远，异想天开，弄到最后，什么也没作成，什么也没成功。在社会的大舞台上展示自己时，应该要用真本事去示人，不要没有本事装本事，异想天开，以为自己能蒙混过关，结果出尽洋相。

做事一定要实事求是，不要异想天开，异想天开是不实际的，只有脚踏实地，用自己的本事认真对待每一件事并认真地做好每一件事情，不要好高骛远，不然结果会一塌糊涂。

《一只想飞的猫》读后感 篇5

今天，阳光明媚。阳光像小精灵一样跳到人们的身上，人们的身上都“暖洋洋”的。我在这温暖的天气里，我欣赏了陈伯吹写的《一只想飞的猫》。

这本书主要讲述了两个观点：一、我们做什么事情都不要害怕，要勇敢去尝试；二、我们不能骄傲，要谦虚。现在我们一起来听听，这两个观点的来源吧！

一、我们做什么事情都不要害怕，要勇敢去尝试

其中《飞上屋顶的老公鸡》主要介绍了：一只母鸡胆子小，不敢让公鸡叫喊。因为听公鸡鸣叫，它会吓出心脏病的。后来，它明白了什么事情都要勇敢的去做。所以，它再也不害怕了。

这篇文章的观点告诉我，做什么事情都尽量不要说“我不敢”，每件事情都要去尝试。如果你不去尝试，那你长大会是一个“衣来伸手，饭来张口”的寄生虫。如果那样谁也不会理你，因为大家都喜欢勤劳的人。

二、我们不能骄傲，要谦虚

这本书的最后一章《一只想飞的猫》主要记录了：一只猫自以为是，总是小看别人。还撒谎（吹牛）自己是猫大王、什么都会，连飞都会。如果你在它身边，听了这话你信吗？它好要面子，它跳上树，就说自己飞上树。它跳下树，就说自己飞下树……

我们每个人都要戒骄戒躁（或谦虚），不能够自以为是，目中无人。如果你骄傲，那谁都不想跟你在一块玩，因为骄傲的话不仅目中无人，情绪也会差。所以，我们要做一个谦虚、情绪好的人。

这本书让我废寝忘食、爱不释手。我喜欢这本书！

《一只想飞的猫》读后感 篇6

暑假在家。妈妈给我买了这本《一只想飞的猫》书的题目就让我感到非常好奇，使我迫不及待地想知道故事的内容，想知道这只猫为什么想飞。

读了以后，才知道这是一只骄傲自大的猫，它以为一晚上能抓十三只老鼠自己就很了不起、不仅不爱劳动，喜欢到处逞能，还欺负小动物。它争强好斗胜，用尾巴钓鱼被乌龟咬破了皮；它为了抓住蝴蝶，拼命想学飞，结果却摔得四脚朝天，好久好久爬不起来。笑的.我肚皮疼。虽然文章很精彩、但是妈妈告诉千万不要去学它。

《一只想飞的猫》读后感 篇7

《一只想飞的猫》是妈妈在寒假里给我买的一本书，里面的主人公就是那只想飞的猫，当然还有很多其它人物，比如：鹅、公鸡……但是，我却不喜欢那只想飞的猫。

那只想飞的猫很骄傲，还爱吹牛，说什么“我一伸手就抓住了十三只耗子”、“我一甩尾巴就钓起了一条大乌鱼”……它还吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家，可是它什么也做不好，还不肯脚踏实地去学习。

这只猫还非常懒，也不讲理。有一次，动物们要大扫除，可是猫说：“谁要我拿起扫帚、抹布来，谁就先和我赛跑！”但是除了它有4条腿，别的动物只有2条腿，哪里跑得过它？它明明就是不想参加集体劳动。

这只猫最后也没有好下场。它因为不会飞又吹牛说会飞，它爬到一棵树上，想从上面“飞”下来，结果没站稳，从树上摔下来了，摔得四脚朝天，好久好久爬不起来，更别提飞了。

这本书告诉我们，不要自高自大，应该虚心学习，还有很多知识等我们去学习呢！

《一只想飞的猫》读后感 篇8

《一只想飞的猫》是我妈寒假给我买的一本书。主角是想飞的猫。当然还有很多其他人物，比如鹅和公鸡……但是，我不喜欢那只想飞的'猫。

想飞的猫很骄傲，还爱吹牛，说我一伸手就抓住了十三只老鼠，我一甩尾巴就钓到了一条大乌鱼……它还吹嘘自己是赛跑运动员、歌手和钓鱼专家，但什么都做不好，拒绝脚踏实地地学习。

这只猫很懒，不讲理。有一次，动物们不得不打扫卫生，但猫说：谁想让我拿起扫帚和抹布，谁就先和我竞争！但除了它有四条腿，其他动物只有两条腿。它在哪里能跑？它显然不想参加集体劳动。

这只猫最终没有好下场。因为它不会飞，吹嘘它会飞。它爬到一棵树上，想从上面飞下来。结果，它没有站稳脚跟。它从树上摔了下来，四脚朝天。它很长时间都爬不起来，更不用说飞了。

这本书告诉我们不要傲慢，要虚心学习，还有很多知识等着我们学习！

《一只想飞的猫》读后感 篇9

《一只想飞的猫》是大作家陈伯吹写的一篇趣味离奇童话，这是一只骄傲自大，自吹自擂的猫，它仗着自己能逮住13只老鼠，就自以为是、目中无人。

这只猫整天不务正业，惹事生非，总是不切实际地吹嘘自己一伸爪就能逮住13只老鼠。把别人弄倒了，连“对不起”都不说，就若无其事地走了。它不抓老鼠却去抓蝴蝶，它本想捉弄蝴蝶，反而被蝴蝶捉弄了，蝴蝶飞走了，猫抓不到蝴蝶就把气撒在别人头上，它把向日葵撞得东倒西歪、头昏脑胀，把鸡冠花的腰也给弄折了。明明自己不会飞却和麻雀去比飞，它想：从下面飞上去不行，从上头飞下来总行了吧？于是爬到树顶要飞下来，结果摔了个“四脚朝天”，好久好久爬不起来。明明自己不会钓鱼，却吹嘘自己是钓鱼高手，用尾巴去钓鱼结果被咬得血淋淋。

这只猫很懒惰。鸭子叫它去大扫除，它就假装头疼，鸭子没办法就去找鹅姐姐和公鸡大哥帮忙，让他们帮忙叫上猫一起去大扫除，可它在大白天还假装睡觉。小鸭子好心跟她讲讲话，它却很不友好地给鸭子起了个“扁嘴”的绰号。

这只猫还很爱慕虚荣，爱听奉承话，喜欢别人称赞它。仗着自己与老虎有几分相似，就夸口说，老虎见了它也要给它磕头。

这猫身上的缺点真多啊！其实这些缺点归结起来都是它骄傲自大造成的，我们可不能向它学习哦！“谦虚使人提高，骄傲使人落后”，做人必须要谦虚，不能够自以为是，古往今来自以为是的人都不能干大事，仅有谦虚的人才可能有成就。

《一只想飞的猫》读后感 篇10

看到题目《一只想飞的猫》是不是很奇怪呢？猫为什么想飞呢？它是有一对翅膀的天使猫吗？跟着我一起去寻找答案吧——原来它只是一只普通的猫，是一只没礼貌、懒惰、骄傲自大的猫，整天在那想入非非，想着自己可以像花喜鹊一样在天空中飞翔，它还是一只爱吹牛的猫，因为吹牛让它吃到了苦头，它不切实际地想学飞，结果从树上摔了下来，四脚朝天好久好久爬不起来。

鸭子会游泳，公鸡会打鸣，喜鹊会飞翔，猫会抓老鼠……这些都是动物们固有的本领。让鸭子去打鸣，让公鸡去游泳，让喜鹊去捉老鼠，让猫去飞翔，这根本就是异想天开。所以猫想飞翔是不可能的。

每个人都有自己的优点和缺点，都需要不断学习。在学习的道路上要扬长避短，找准目标，方向错了，付出再多也是白费功夫。就像这只想飞的猫，就因为羡慕麻雀和喜鹊会飞，然后就把自己想象成了一只会飞的猫，而且还是一个飞行家，结果从树稍上重重地摔了下来。

故事到此结束，不知那只摔下来的猫，会不会明白自己的方向错了呢？能不能知错就改选一个正确的方向呢？对我的启发还没结束，我们班上有许多同学都有自己的特长，有的爱唱歌，有的爱画画，有的爱跳舞，有的爱手工……自己的特长他们不光擅长，而且非常热爱。让他们换个特长，那就未必喜欢未必优秀，这说明我的同学找准了目标，找对了方向。

我们每个人在追逐梦想的路上都要找准目标，找对方向，如果像那只骄傲自大的猫，不听伙伴的劝告，结果会摔得很重很重，好久好久爬不起来。

2024心灵的袈裟读后感必备

认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写11篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《走进心灵》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心灵的袈裟读后感 篇1

五月，我读了不少书，其中有一本书名叫《心灵鸡汤》。众所周知，“鸡汤”是指心理层面的鸡汤，是一碗充满哲学道理，让我们感悟人生的“鸡汤”。

这本书是由美国的作家--杰克.坎菲尔和马克.汉森两个人共同主编的，它是世界上最畅销的系列读物之一。书中为我们讲述了很多个充满哲理的小故事，有关于人性思索、幸福与快乐的理解，蕴藏着非常深刻的人生道理。知，鸡汤是用来喝的，那“心灵鸡汤”又是怎么回事呢？就让大家听我娓娓道来……

其实，我最喜欢《心灵鸡汤》中的一篇名为《常怀感恩》的短文。文中写道：感恩是进入人心的大门，它能打开人与人之间的距离，容许生活有更多的爱和关怀；感恩是一堵墙，具有病毒扫描和防火墙的功能，不受病毒的侵袭，同时也能创造快乐、开心和传递爱的正能量。我觉得感恩怎么变成了电脑的“防火墙”，还有杀毒和修复的作用，真是好神奇！

文中还提到了全身瘫痪的英国的物理学家霍金，以一颗感恩的心创造出一段生命的奇迹。当一位女记者带着同情的.口气地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”他爽朗地微笑着，用还能活动的手指敲击键盘：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想和目标，有我爱的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。”真是太了不起呀！连全身瘫痪坐在轮椅上的霍金都不惧病痛的困扰，仍怀有感恩之心，更何况是四肢健全的我们呢！真是觉得自愧不如。

读《心灵鸡汤》之后，对我的帮助和影响很大。我们在成长的过程中，得到来自父母、老师、朋友的关怀和爱护，让我们觉得在这世界上是最幸福、最快乐的。但是，面对这样的关怀和爱护时同时，我们要怀有一颗感恩的心，学会去爱护他人，爱学习和生活。只有这样，我们才可以不断地沐浴在幸福的阳光里。

平时，爸爸妈妈工作都很辛苦，熬夜加班是常有的事，看到爸爸妈妈头上的一根根白发和眼角长出的皱纹，我都情不自禁地潸然泪下。父母的爱是一座大山，你静静地依靠着；父母的爱是黑暗的夜路里的一盏明灯，照亮你回家的方向；父母的爱是一把伞，为你遮挡骄阳和酷暑。每当这时，我不禁唱起了那首歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”父母的恩情比山重，比海深，我们不单是嘴上说说而已，还要落实到实际的行动中，家务劳动帮着干，为父母减负担，比如说洗洗碗，扫扫地，拖地板，或者给累了一天的爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩膀，和他们分享在学校里的有趣的事情……

因为一路有你的相伴，不断地为我的心灵输送丰富的营养，因而让我对未来充满了希望，信心百倍地去迎接新的挑战。你是我一生中永远的良师益友。

《心灵鸡汤》真是一碗好汤！

心灵的袈裟读后感 篇2

夜静悄悄的，我站在窗台前，凝视着蔚蓝色的星空。忽然望见东方有三颗星星，紧紧地依偎在一起亲如一家。我想:这大概就是所谓的爱吧!爱，像空气，每天在我们的身边;爱，是开启心灵的金钥匙;爱，是一部生动的人生教科书……看了《让世界充满爱》之“用爱拥抱整个世界”，我的心被震撼了，仿佛经受了爱的洗礼。课文里主要讲的是青海省乐都县高店镇的一位老师罗南英，年仅29岁就得了白血病，光做手术就得花60万，这对她来说简直就是天文数字，巨款使她放弃了求生的希望。思来想去，她决定在有生之日给儿子留卜侮个生日的信，留卜母爱的精神财富。

啊!多么伟大的母爱啊!“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首脍炙人口的《游子吟》就是母爱的最好见证。自从我们呱呱坠地，到咿呀学语，又到我们如今的学习，妈妈总是在任劳任怨，耐心地照顾、教育我们。这就是母爱啊!

接着罗南英老师又把写给儿子的信寄给了编辑部。当报纸一登出，整个西宁市的人们都被罗南英深沉的母爱所深深地感动了，于是一群群素不相识的.慰问者，带来了鼓励和祝福，也带来了新生的希望。

爱是人类共同的财富。有了爱，干枯的心田会被滋润;有了爱。心头的烦恼会被吹散;有了爱，生命的活力会得到燃烧。同学们，我们让全世界充满爱吧!

心灵的袈裟读后感 篇3

在我的浴室里，有一面与墙壁一样大的镜。我用几枝蝴蝶兰做了它们的装饰。我看着镜子里的自己，熟悉而又陌生的自己。

一种迷茫爬进了眼睛。这双眼睛里含了多少快乐？多少幸福？这双眼睛里又藏了多少感叹？这双眼睛里晃悠着多少无奈？

在镜前燃一支烛，镜中摇曳的'烛光折射出酒醉的迷蒙。

看着镜中的自己，忽然想为自己跳一支舞。为自己现在的快乐而舞；忽然想为自己唱一首歌，为自己的幸福而歌。

心灵的袈裟读后感 篇4

瓦·亚·苏霍姆林斯基是前苏联的一位著名教育家，他论学生全面发展的思想在我国产生了不小的影响，他的许多名言术语，如：“让孩子抬起头来走路”“用多把尺子衡量学生”“创办快乐学校”“实施和谐教育”“孩子的智慧出在手指头上”等等，在我国教育界广为流传。

《育人三部曲》是由苏霍姆林斯基的三部名著构成：一是《把整个心灵献给孩子》——它涉及的是小学儿童阶段的乐学生活；二是《公民的诞生》——它涉及的是中学少年阶段的和谐发展；三是《给儿子的信》——它涉及的是大学青年阶段的成才修养。认真研读了三部曲中的第一部分《把整个心灵献给孩子》并有所体会。

《把整个心灵献给孩子》是以教育评论文的体裁撰写的，纳入了作者本人及同事们的丰富的教育经验，包含许多真实的生活情境，个人形象和民俗成分。书中所述的“蓝天下的学校”，是一个独特的创造性实验室，在树林中，在山冈上，在田野中等这都是教室，在这个实验室里孩子们开展着锻炼身体、发展智力、树立精神、提高情感、加强修养、参与劳动和启发思想的复杂过程。这里起着教育影响作用的主要手段是大自然、语言、创作和劳动。苏霍姆林斯基写道：“儿童就其天性来讲，是富有探索精神的探索者，是世界的发现者。那么就让那个绝妙的世界在鲜明的色彩中，在嘹亮颤动的音响中，在童话和游戏中，在自己的创作中，在激动他的美景中，在为人们做好事的意愿中展现吧。”

《把整个心灵献给孩子》一书中广泛阐述了作为教育手段和教育结果的儿童创作。编创故事，细心观察大自然，关于表达对自己与周围环境不可分割的联系的感触，应当带孩子们到思想和语言的活水源头，去努力使周围世界中物体和现象的概念通过语言，不公深入他们的意识，而且也深入到内心和灵魂，语言在情感上和美学上的色彩，它的细腻色调——这都是儿童创作的生气勃勃的源泉，在“快乐学校”中苏霍姆林斯基带领孩子到草地上，丛林中，去建造“幻想角”就是一个丛林中的洞穴，孩子们通过劳动，布置一个舒适的环境，让孩子亲密接触自然，让通过现象发挥孩子想象，通过童话、幻想、游戏来打开思维和语言的源泉，在“幻想角”，孩子们第一次从活的语言，从周围环境中产生了第一首诗：“夜里落下露珠，落入银白色的珠网，琥珀色的珠粒，颤抖起来了，战粟起来了。太阳吮吸了露珠，洗涤了银色珠网，笑逐颜开的是那琥珀珠粒。”

作为个性发展一个极重要因素的劳动教育思想，在整本书中占有很重要的地位，作为彻底的马克思主义者，他把劳动视为生活的主要内容和意义，认为培养劳动需求乃是整个共产主义教育体系的主要任务，劳动的价值就在于它是复杂而又不轻松的脑力和体力作业的成果。他肯定地说：“劳动成为我们的学生精神生活的需要，给他们带来团结友爱的快乐，促进钻研精神和求知欲的发展，能在克服困难之后产生激动人心的欢乐，能在周围世界里不断发现新的美好事物，能唤起初步的公民义务感——人类生活必不可缺的物质财富的'创造者的感情，在这样的情况下，劳动就成为一种巨大的教育力量。”

在结合我们的幼儿园教育，我觉得现在的孩子生活在钢筋混凝土的森林里已渐渐失去了对大自然的热爱，不是孩子们变了，而是孩子们接触的范围和时间太少了。孩子需要阳光草地，沙滩河水。为什么孩子去接触大自然的机会少了，一方面是城市的不断扩大，使孩子们远离了自然，另一方面正如作者所说的：“因为带领孩子去草地、去树林或逛公园比上课要麻烦。我们的集体活动中很多课程都是预设的，老师在课程的选择上有很大的控制权，而在户外，有太多的偶然，会让老师无所适从，一只昆虫、一朵野花、一根树枝、一轮落日都会让孩子兴奋不已，无法控制。孩子们长时间逗留在室内，在图片上欣赏那一抹新绿，那一处晶莹，却因为安全、经费等诸多因素，却不能用手去触摸那一抹新绿，用眼去观察那一处晶莹，这是一件多么悲哀的事情。

现在的孩子大都是独生子女是家里“小太阳”“小月亮”，在享受宠爱的同里，也丧失了很多权利，例如“劳动”,不要说帮助别人劳动，为别人的幸福和欢乐而流汗，就是自己的事情都完成不了，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，只有通过劳动，一个人才会以感恩的心去接人待物，这比空洞的说教：“要爱劳动，要爱劳动人民”要好得多，我们在幼儿园注重培养幼儿的自理能力，要求幼儿自己的事情自己做，很多家长都会积极主动配合，但是爷辈们还是喜欢包揽一切，总把自己的孩子看得还很弱小，不能自已管理自己。

苏霍姆林斯基的这本著作，和我的教学联系紧密，其中的很多章节如《母亲节》《云雀节》很让我感动，我会联系教学断续认真研读，进一步领会这位伟大教育家的思想精髓。

心灵的袈裟读后感 篇5

断断续续用了将近一学期的时间，匆匆忙忙拜读完了李镇西老师的民主教育手记——《走进心灵》，感悟很深。有许多东西一直想写出来，也许是工作忙，更主要的是自己的惰性太大，一直没有完成。在暑假了有了时间，草草写了点。

在《走进心灵》一书中，李镇西以教育手记的形式展示了他的教育实践。其中有些手记直接反映了他民主教育的探索；有的体现了他的教育思考与实践的某一个不成熟的阶段，或间接反映了他与学生的关系，或反映了他对教育技巧和教育艺术的探索，或表明了他对现行教育弊端的批判，有的还反映了他在民主教育的实践中对国外先进教育思想的学习、借鉴。

从书中我了解到，李镇西刚参加工作那一年，曾先后三次打学生；也曾由于武断或主观偏见，不止一次冤枉他的学生，甚至于批评学生时，曾多次在激愤中说出一些让学生感到绝望的话。他的这些教育失误，或许我们每一位一线的教师都犯过。所以，他用他的教训也是我们许多人的深刻教训，劝戒我们尽量避免在以下四个方面对学生心灵的伤害：打学生，用语言伤学生的自尊心，冤枉学生，在学生面前表现出对他的绝望。要知道，不管我们平时对学生有多么深厚的感情储备，不管我们过去在学生心目中有多高的威望，也不管我们以前对学生进行了多少行之有效的教育，只要我们深深地伤害了他们的心灵——也许是一记耳光，也许是一句辱骂，甚至也许只是一个鄙视的眼神——那么，这一切都烟消云散了！值得深思的是，现在我们周围对学生动手的老师绝对是很少的了，但在另三个方面有意或无意去伤害学生的`，应是屡见不鲜的现象。特别是小学生的自尊心和自我保护意识不及中学生强，客观上也不易让小学老师正视到自己的教育失误。所以，我钦佩李镇西，因为他能大胆地把自己的所谓“丑事”公诸于世；我感谢李镇西，又因为他这些真诚的忏悔给了我们警示！

上面谈到，李镇西刚参加工作时，也只是一个血气风方刚，不断犯小错的普通教师，为什么他能迅速成长，进而在教育方面取得骄人成绩并成为学生喜爱的老师？这其中的一点当然要归功于他的爱心与童心的教育活动。而最重要的，源于他对做一个“最好的我”的人生信念的不懈追求。李镇西总是谆谆教导学生，也总是时时提醒自己：做一个最好的我！对于他来讲，这个“最好的我”，是站在人生的制高点，追求事业成功的我；是立志做一个平凡岗位上的伟人，与学生一起成才的我；是怀揣着为中国的教育理论大厦添砖加瓦的抱负，勇攀教育科学高峰的我。为了做一个最好的我，他博览群书，苦苦思索。

广泛而系统的阅读，使李镇西得以从更深远的中外教育发展史和更广阔的文化背景中思考当今的教育问题。最终，基于对前人教育思想的深刻理解和对中国现实教育问题的种种思索，李镇西提出了自己的素质教育观——素质教育是“民主、科学、个性”的教育！他特别强调：素质教育决不仅仅是教育技术层面的事，它首先是一种充满情感的教育，是充分体现教育者爱心与童心的教育，是“心心相印的活动”。为了做一个最好的我，他在实践中不懈地探索：在班级管理上，李镇西进行了集体主义教育的实践以及用“法治”取代“人治”的探索。这些做法被媒体报道后，在全国引起较大反响。

针对现行德育的弊端，李镇西把“回答学生所关心的问题”作为改革班主任工作的突破口。为了拯救那些“负重的心灵”，他将学生青春期心理辅导纳入自己的工作内容，通过专题讲座，个别谈心、书信交流等形式，对学生进行富有个性的引导。在语文教学中，李镇西坚持淡化“应试”观念，强化“生活”意识，通过实施“大语文教育”，培养学生终身受用的语文素养。为了做一个“最好的我”，他勤奋地写作，十几年如一日笔耕不辍。因此，他的教育科研已结出累累硕果，出版专着六部，发表论文二百余篇，近百万字。此外，他还写了大量的“教育日记”、“教育手记”和“教育随感”等。

在不断的学习、思考和探索中，李镇西也在一次次调整自己，扬弃自己。从“教育浪漫主义”经“教育现实主义”到“教育理想主义”，他的思想一步步走向成熟。在他那里，理论与实践统一，传统与现代相融，奔放的激情与冷峻的思考共存。这种思想上的成熟、矛盾中的统一，使李镇西的“人格教育”有了深厚而坚实的基础，也让他走向了成功。他的成功仿佛在催促我们这些只把教书当作谋生手段的人，尽快树立“做一个最好的我”的人生信念，并为之努力、永不停步！

心灵的袈裟读后感 篇6

雨渐渐停了，乌云渐渐散去，太阳升起来了。我打开窗户淋浴阳光时，看见阳台外的月季花上沾满了雨珠，此时我感悟到生命的力量，感悟到心灵需要呵护……其实感悟就是心灵的洗礼。

以前的我做事总是毛手毛脚，脾气暴躁、容易冲动。原本和我十分要好的伙伴们都远离了我，不再和我交往；原本活泼的我也变得消沉了，心灵受到了创伤。感觉挺委屈的。

一天中午，我写作业的时候，同桌陈洋不小心捅到了我的手，我的本子上立马出现了一条长尾巴。我生气极了，故意让她的本子上也出现了尾巴。陈洋对我说：“干嘛？”我对她说：“你让我的作业本画了一条线，所以我就以牙还牙。”陈洋瞪着我说：“我又不是故意的。”“谁知道你是不是故意的。”陈洋不说话，气的一边掉眼泪，一边写作业。

放学了，我一脸乌云地回到家里。一进房门，爸爸发现我情绪不好，就问我：“怎么啦？是不是在学校里又发脾气啦？”于是我把原由和同学们都不理我的事告诉了爸爸。爸爸问我：“你知道你为什么没有伙伴吗？”“因为她们没时间和我玩，所以都远离我了。”爸爸说：“错，你没有伙伴是因为你脾气太暴躁，所以大家都不愿理你。”我把嘴一撅，头扭到一边。生起爸爸的气来，说：“明明是陈洋的错，你反而责备我，哼！冤枉好人。”爸爸见我又发脾气了，和蔼地说：“你这样乱发脾气会伤害到别人，会给别人的心灵留下阴影。”边说边递给我装订书机和几张纸，说：“宝贝，当你要发脾气的时候，就用装订机在废纸上钉，钉到你气消了为止。”说完就出了房门。爸爸前脚一走，我后脚就把房门关上，然后拿起订书机在废纸上狠狠地钉。边钉，边说：“叫你说我，叫你说我……”

每当我要生气时，就用装订机在废纸上钉。不知过了多久，纸渐渐地被我钉满了，而此时，我也能控制自已的情绪，不再发乱脾气。于是我就去找爸爸，跟他说：“爸爸，我钉完了。”“好，但是如果你还想再发脾气的时候，你就把钉上去的，一个一个地取出来。”我说：“为什么还要拔出来？我都能控制自己的情绪了。”“等你拔完了，我再告诉你。”时间一天天的过去，不知不觉纸上的钉子被我取完了，我拿着取完钉子的纸来到爸爸面前，说：“爸爸，我拔完了。”“哦，那你知道我为什么要你先钉后又拆掉吗？”我挠挠头，边摇头边说：“不知道。”爸爸拿起白纸，问我：“你看到了什么？”“小洞。”爸爸又问：“那这些洞能不能自已愈合？”“不能。”爸爸点了点头对我说：“如果纸是心灵，洞是创伤，它们能自已愈合吗？”“不能。”我说。爸爸接着说：“你发脾气的时候，不知情的给别人造成了伤害，更可怕的是这种伤害甚至会给人的心灵造成终生的创伤，难以愈合。比如雅安和汶川大地震，不知多少小朋友失去了亲人，给他们幼小的心灵造成了多大的伤害，虽然随着时间的推移，会渐渐地淡忘，但心中的阴影是永远也抹不掉的，心灵也难以完全愈合。只要你控制好自已的情绪，我相信，你的好伙伴自然就会回来的.。”

那天，我上了一堂教育课，而自己就像换了一个人似的，心情豁然开朗。正是这样，我的伙伴又回来了。

有些事总能唤醒我们内心深处沉睡已久的东西，那就是心灵的感悟。有了感悟，就不会寂寞孤独，因为那份颤动是生在心底的一盆不熄的火焰，使心灵永远地拒绝冰结。生活的意义，就在此。改变自已，才能改变别人，愿我们都怀有一颗宽容的心在人生路途中，边走边感悟，认清人生真正的价值和快乐。

心灵的袈裟读后感 篇7

在这个特殊的假期里，我读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》，这本书讲述的是作者在五年里跟班里三十一名学生朝夕相处的平凡岁月，内容是一年小学预备班和四年小学班的日常教育和教学工作，初读时并没有什么特别的感受，在读完后结合平时自己的教育体验及与孩子们相处时的感受，体会到了作者热爱教育工作，热爱儿童的心，和教育工作带来的无穷的创造力和生命力。

尤其读完全书后，更是从字里行间充分感受到作者流露出来对于教育事业的热爱，对孩子们的爱，以及如何去用爱教育孩子，让孩子拥有爱心并懂得如何去爱别人。我最深的感悟是：作者将自己比喻成了手握“刻刀”的雕刻师，将一名名学生比喻成了未经雕琢的璞玉，全书都在分享他是怎样将“璞玉”雕刻成了一件件工艺品。这是一本能抚慰我们心灵的书，给我们的教学和生活带来启发，用平凡而质朴的语言和故事，诠释教育的真谛。

在这本书中我学到了以下两点：

一、要拥有正确的教育理念，身为教师，我们不光要明白学生们不只应在教室里听老师讲解枯燥无味的知识时，也可以带领学生去野外玩耍从而体会大自然的美好。兴趣是最好的老师，瑞士著名教育家皮亚杰也说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”能成为苏霍姆林斯基学校的学生是幸福的，因为那些孩子不需要为分数而心不甘情不愿的学习着，他们没有繁重的学习任务所压着，没有失去童年所该有的天真、快乐。他们的学校在蓝天底下，在大梨树下，在葡萄园里，在牧草场上。苏霍姆林斯基带领着孩子们在新鲜的空气中进行力所能及的劳动。假日，他组织孩子们远足、野营。书中描述的瓜园度假的欢乐情景让我心驰神往。孩子们在苏霍姆林斯基所营造的“蓝天下的学校”、“幻想之角”、“童话故事会”、“健康乐园”在愉快地游玩着劳动着学习着，在苏霍姆林斯基的引导下不知不觉地由欣赏大自然中玩耍中变为观察大自然、去思考去学习，收获着知识也收获了健康的身体和和谐的心理。苏霍姆林斯基如一位独具匠心的园丁，带领着孩子们走进了教育的“世外桃源”，和谐而健康地成长，快乐而欢欣鼓舞地学习。我在心驰神往这样的“世外桃源”的同时也感到自己也有一种使命，那就是以这位大师为榜样，尽心尽力为我的孩子们营造这样一个“世外桃源”，把他们从分数的“拷链”，繁重而枯燥无味的题海中解放出来，给他们一个和谐、自然而富有生命力的学习环境。

二、教师应该拥有对教育的爱心和热情。我们要始终记得正是出于我们对于教育的热爱才会引导我们走向教师这个行业。在这本书中苏霍姆林斯基所写的教育实践字里行间流露出他的爱，这包括他对教育事业的`爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！”作者深爱着这些孩子，他亲昵地称他们为“小家伙、小鬼”，他认为教师首要的职责就是“爱孩子”。因为爱，他期望每一个孩子都有着健康的体魄；因为爱，他也竭尽全力去帮助孩子们学会学习。爱孩子，应该说是作为教师的最基本的条件，但如果是始终如一的爱，坚持不懈的爱，面向全体的爱，也是不容易做到的。爱孩子，很重要的一点是爱得要纯粹。不是施舍，不搀杂功利。苏霍姆林斯基说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。”

心灵的袈裟读后感 篇8

最近，一直在品读《走进心灵的教育》一书。书中介绍了留守儿童、调皮学生、后进生、网瘾学生等各类学生，还对每个案例进行了评析，每个章节都体现了浓浓的“爱”。因为爱是教育的智慧，教育的艺术，是给人力量，给人智慧的源泉，所以教育因爱而精彩，人因爱而心境澄明，动人美丽。

一、大爱无痕

著名教育家陶行知说过：“教育从爱开始。”面对调皮捣乱，批评之后依然我行我素的学生，我们该如何去做，是老师深思的问题。品读后印象最深刻的是关于留守儿童教育的文章，三年级小军是师生的小冤家，当老师家访后惊呆了，原来，小军父亲拘捕而被枪毙，母亲改嫁，只有病在床上的爷爷与他相依为命，小军每天照顾爷爷，默默地承担着这个家。后来，老师简单的一句“宝贝儿”感化了这个顽固学生，唤醒了小军生活的信心，渐渐快乐成长了。是啊！孩子也和我们一样，需要尊重，需要关爱。

在我们班，也有留守儿童。有个孩子早上常迟到，中午饭后，在校外随意吃一点，由于学校大门紧锁，无地可去，只有到处流浪了，晚上则是想写作业了写一点，不想写了干脆看电视，常通宵达旦地看电视。这样子，学习成绩当然落后了。起初，不了解情况的我，也批评过她。后来，和她在外打工的父母沟通后，解决了诸多问题，现在孩子的习惯逐步养成，学习成绩也直线上升了。苏霍姆林斯基说过“教育就是心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造”，我想，只要我们给孩子无微不至地关爱，让他们感受到班集体的温暖，孩子的童年就一定能盛开幸福的花朵。

二、从“心”开始

真正的教育是心心相印的活动，我们班主任在教育工作中，常常是捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌孩子的。可老师们也有最头疼的学生：班上的“老大难”学生，这些学生智力没有问题，只是性格倔强，学习自觉性差，经常不完成作业；惹是生非者，喜欢打架，唯恐天下不乱的学生……面对这样的学生，我们就要和家长勤沟通，多交流，和孩子多交谈，想他所想，知他所知，唤醒孩子生命中的`灵性。

近段时间，由于特殊原因，我既教我们五三班，又教五八班。这个新班的学生聪明好学，唯一不甚满意的是数学知识薄弱，课堂纪律较差，因此也造成我的课堂多次“短路”。我只有从细节知识来弥补，和孩子们推心置腹地交谈，促使他们改变不良习惯。我采用鼓励的方法，让他们先喜欢上数学这门学科，然后再逐渐掌握知识。而我所一直带的五三班学生习惯特好，学习积极，成绩优秀，家长教育跟得上，我则采用鼓励和扶放相结合，让他们快乐学习。但这两个班都有这么一类学生——不写作业者，有三四个学生经常偷懒不写作业，组长让其交作业，还振振有词地声称自己就不写，谁也不能怎样。是啊，这类型的学生，不写作业已经成为家常便饭，我只有教育其知道学习的重要性，调动其学习兴趣，用教育技巧改变他。更要和家长沟通，有了家长的支持和配合，孩子才能迅速改掉恶习。我们班的这几个孩子，有的家长放任自流，不管不顾，当然这样的孩子学习就逊色多了；有的家长和我一起双管齐下，这样的孩子进步的就很快。在对这类孩子的教育中，多一份关爱、耐性、鼓励，就能漫溢出爱的芳香。

三、扬“长”避“短”

玫瑰需要赞美，大树需要养料，牵牛需要扶持，而小草，也需要阳光指引生长的方向。一个班级，优秀生和后进生总能最先占据教师的心灵。对于优秀生从多方面鼓励，使他们更优秀，对于中等生，则给予足够的自信，让他们成长更快；对于后进生，则给他们更多的关爱，让他们进步更快。尤其是中等生常被遗忘，其实他们若能获得一缕阳光，也能开出艳丽的花。记得在去年校讯通组织的绘画大赛中，我则鼓励许多中等生参与此次活动，我们班两个学生在全省脱颖而出，获得了很好的名次；有几个中等生，我分派他们每天负责班级的清洁区，在他们的精心管理中，我们班的卫生很少被扣分；让一部分中等生当值日班长，使他们感觉到自己有价值，也能为班级做贡献……心有多大，舞台就有多大，帮助孩子找到自己的长处，让他们相信自己，并加以引领。相信在我们的引领中，每一颗心灵都能开出毓秀的花。

世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。在教育孩子中，班主任们唯有用“爱”来守望孩子的心灵，引领每个孩子幸福健康成长，让他们翱翔于广阔的天空。

心灵的袈裟读后感 篇9

闲来之际，很喜欢去书店感受那份悠然与闲静，一个很偶然的机会，我看到了李镇西老师的《走进心灵》这本书，当我捧读之后心中久久不能平静，为他的真诚感动，更为他的智慧折服。

书中引言里有这样一句话：一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最有人情味的人。我看了久久不能释怀。李老师以其真爱真情高举民主教育旗帜，真诚开展民主教育实践活动。在李老师的心中，教育民主不仅仅局限于“教人做主人”，而更多的是教育者对教育对象的态度、理解、尊重、热爱等等。

在《走进心灵》这本书中，共有九个主题，涉及方面从集体论到民主生活。再到向学生学习等等。件件真实感人的事情，一份份教育的真情，一一呈现。最难忘的莫过于手记五一深入心灵的教育，李镇西老师说：当我们不能理解学生的心灵时，学生也不会理解我们，我们所有的“办法”、“措施”、“技巧”、“绝招”等等都失去了应有的.教育内涵。而仅仅成了“制服”学生的“杀手锏”——其后果必然是师生双方互相仇视。联想自己的工作，由于班级男孩子多，不是这个上课说话，就是那个在楼道里追逐打闹。刚制止住，又一个学生和另一个学生因为一件事情打了起来，纠纷、矛盾不断出现，愤怒的情绪不禁产生，罚站、训斥成了常用的办法。教育效果可想而知。

总以忙为借口，没有了解事情发生的真正原因，也就没办法从根本上解决问题，强迫自己静下心来，再读李镇西老师的《走进心灵》。找到了解决问题的方法并迫不及的用于自己的教育实践中。我会把那个上课说话的孩子叫到身边，问问他上课说话的内容，让他自己讲讲上课说话的害处。并相信他会改掉这个毛病；我让打架的孩子先握手言和，再让他们想成对方，演一演，说一说，又会怎样做。没等说完，孩子都知道错了……有几分耐心，有几分真诚。把自己当成学生，就理解孩子的思维和做法。

教育只有了解学生的内心世界，唤起孩子们内心积极的情感体验，才会激励他们，以此班主任的管理必须是情感教育，走进心灵的教育。请让我们用和蔼、亲切、关心打开学生的心门，做一个理解，尊重学生的老师，那是一件多么幸福的事。

心灵的袈裟读后感 篇10

《心灵鸡汤》就是一本让人受益终生的书。它就是由一个个感人、饱含智慧的小故事组成的。读完这本书，我有很大的收获。我觉得《心灵鸡汤》就像就是一道精美的精神粮食，读完之后，犹如品味了一道丰盛的智慧大餐。

书中，给我印象最深的就是这样一个故事：有一个人，由于不慎跌进火盆而失去双手。但他身残志不残，凭借着顽强的毅力和朋友的鼓励，尝试着用残臂摄影。他经历了上百次的失败，最终成为了中国摄影家协会唯一的一名“无手摄影家”。他就就是郑华龙。孤独个性签名

读了这个故事，让我想起四年级发生的一件事。那时候，我一向想有一本自我编写的书。经过我反复构思，写了第一章。可到了下方的故事，我却一点头绪也没有。我苦思冥想，只要一有空闲的时光，我都用在写作上。许多天过去了，我还就是一点都没有写出来。看着那空了一大块的`白纸，我想：我还能把这个故事写完吗？我放下了，我把我自我辛辛苦苦写出来的文章锁在柜子里，再也没有去看过。和郑华龙相比，我就是一个多么容易被击垮的人啊！

从这个故事中，我明白了：人们往往强调成功所需要的外在条件，可实际上，尝试的勇气和坚持的毅力，才就是成功更为重要的动力。只有尝试，才有成功的机会；只有坚持，才能走到成功的终点。文中有句话说得好：敢想，就等于成功的一半。

在生活中，我们常常敢想，但不敢做；敢想，也尝试去做，可遇到小小的困难就放下；有些甚至连想都不敢想。做什么事情，总会有一点儿磕磕绊绊，要就是我们遇到困难就对自我失去信心，那我们还能做成什么事呢？我们大家都就应向郑华龙学习，学习他那种敢想敢做的精神，学习他那种顽强的毅力。那么，我们的终点必将就是成功。

心灵的袈裟读后感 篇11

仰望天空，我躺在院子里的草地上，双手抱着后脑勺，眨巴眨巴着眼睛，看着悠蓝的天空，我觉得很无聊，便起身走进书房，随手拿了一本书看了起来。记得故事的情节是这样的：感恩是发自内心的。感恩父母，感恩老师，感恩他人，要用不同的方式感恩。感恩父母：我记得央视曾播过一篇感人的广告：一个男孩子，吃力的端着一盆水，对妈妈说：“妈妈洗脚。”

这样的事，谁都能做到，却不愿意去做。感恩老师：老师的爱无私中透着平凡，平凡中又透着些伟大，他们的幸福，是学生唤他们一声“老师”。感恩他人：一位生活贫困的男孩子为了积学费，挨家挨户推销产品。傍晚时他疲惫万分，他希望有人给他一杯水，当他敲门时，一位美丽的女子，给了他一杯牛奶。许多年后，他成了一位外科大夫。

无意中，他发现病情严重的'妇女正是给他热牛奶的女子！昂贵的手术费灵妇女非常难过，在手术费用单上看到的是：手术费，一杯牛奶。像这样的事，我已经经历过许多次了。一天，我还在书房里打着电脑，忽然妈妈的叫声把我专心的神情夺走了，我一下子跳了起来，赶紧到楼下去看看，妈妈多我说：“你二奶奶的神经麻木，现在还躺在楼梯下面呢！”

我和妈妈连忙拨打120，没有几分钟，救护车就来了，尽管已经上了救护车，但二奶奶还是不停地吐。到了医院，医院把二奶奶推进了手术室，时间在一分一秒地过去，我们本来稍微平静的心变得焦急起来。经过两个小时的手术，二奶奶被推进的病房，我么都送来一口气，在奶奶康复的几天，我们天天都去看她。

会议起我刚出生的时候，二奶奶连续好几天都没有出门，给我缝了整整一麻袋的小衣服，至今那袋衣服孩子啊我的小衣橱里，一直舍不得扔了。现在看着躺在病床上的二奶奶，我还会情不自禁的流下眼泪。

二奶奶出院了，我天天去给她读报，讲新闻。在她生日的时候，我邀请了好朋友为她过生日，买了一个大大的生日蛋糕！感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以荡涤世间一切尘埃。懂得了感恩，学会了感恩，每个人都会拥有无边的快乐和幸福！

最新将饮茶读后感(必备三篇)

读书可以让我们沉浸在另一个世界，经历不同的人生，有很多书籍能让我们有许多感触。 要想写出真正有思想的读后感，我们必须全情投入地理解这本书的主旨，我们应该从哪些角度写作品呢？本文将从多个方面深入探讨和分析“将饮茶读后感”，希望本文能为您提供一些参考！

将饮茶读后感 篇1

在学校图书馆本来想找《目送》这本书，谁知刚好全被借走了，而排在它们隔壁的就是杨绛先生的《将饮茶》，基于好奇，我拿起这本书翻看了起来，看完了名为孟婆茶的代序，当即觉得十分有趣，再往后翻阅的时候，发现是杨绛先生对自己的父亲，姑母还有丈夫钱钟书先生与《围城》的回忆，便将它借下来细细阅读。

在回忆父亲的篇章中，杨绛先生讲述了父亲的求学过程，童年时对父亲的记忆，父亲对自己的影响。在回忆录中，有一个情节是我记忆深刻的，那就是杨绛先生在回忆当时冬天的时候想和弟弟妹妹做冰棍，父亲包庇他们在自己的书房实验从而防止被母亲发现挨骂，最后虽然结果味道不怎么样，但这件事可以想象出来其父亲并不是和大多知识分子一样是常板面孔一副正经样子。

我从百度上搜索到杨绛先生的三姑母杨荫瑜，是民国时的女教育家。杨绛先生描述了她记忆中三姑母，没有太多的褒扬最后的勇于与日寇对抗，更多的是细说姑母生活上的情节。从她不幸的婚姻到后来出国留学到与母亲的关系再到后来在学校里给人留下的印象。正如先生自己所说，或许由于自己与姑母关系十分一般，以旁人角度评论得会更客观些吧。但也如她所说其姑母已作古人，提及她而骂她的人还不少，记得她而知道她的人已不多了。

在这本书中，我最感兴趣的还是记钱钟书与《围城》这一篇章，因为很过瘾，对于一本让你留下很深印象赞不绝口的作品，作者私底下的样子是最让读者好奇着迷的，这就好似现在那些粉丝对于偶像私生活的狂热八卦以及关心。篇章中，杨绛先生，可以说是最有资格的人，解读了这本小说，还用了生动的语言描述了钱钟书先生是一个怎么样的人。书中释疑《围城》这本书的主人公方鸿渐并不是钱钟书，里面的人物其实都是从身边的人的性格、发生的事拼装起来的。书中提及到钱钟书先生，可以用一个痴字概括，从描述中，也将先生的痴活灵活现地展示出来，令读者不自觉笑出声来，竟然钱钟书先生是这样一个痴人。钱钟书先生的痴表现在读书方面、有时会有些混沌表现、小时爱玩石屋里的和尚游戏等等，还回忆了他在清华时对同学的影响，喜欢和女儿闹着玩等等有趣的故事。总之，颠覆了我对钱钟书先生的想象。

这篇文最后写上的日期是一九八六年发表，正好是三十年前，钱钟书先生完成《围城》这部小说也正好七十年整。今年高龄105岁的杨绛先生离去，的确令人十分感慨，曾经钱钟书先生给她最高的一个评价：最贤的妻，最才的女。现在，她是这个喧嚣躁动的时代一个温润的慰藉，让人看到，活着真有希望，可以那么好。

将饮茶读后感 篇2

说到散文，说到杨绛，我们还是回到《我们仨》。《我们仨》中，那个让人仰止的家庭，也有普通家庭的欢喜和哀愁，杨绛笔调清新优雅，冷隽幽默。“梦魂长遂漫漫絮，身骨终拼寸寸灰”，钱钟书一语概括了《我们仨》那看似朴实无华的言语下的那份浓郁的爱。

《将饮茶》这本散文集收录了杨绛对父亲，对姑姑，对从前生活的回忆。那些埋葬在记忆深处的碎片被一一拾起，细细整理，重新洗涤，却有种新的感悟。

杨绛看似客观地去描述过往，言语间却能捕捉到对父亲的维护之心和心痛的感情。“他开始说的昏话还是笑话……可是昏话渐渐变成鬼话，说满床都是鬼。”

这是杨绛在回忆父亲时说的一句话，言语之间又对生命的感慨，对亲人受苦时的心疼的无奈。不用刻意去描写心理活动，平淡的直叙，却因为这种真实让人更易动容。

看杨绛文章的过程是不会有太多的情绪上的波折的。一路看来，会有淡淡的惆怅，“假如我们对某一件东西非常羡慕，父亲常常也只说一句话：‘世界上好的东西多着呢、、、、、、’意思是：得你自己去争取。也许这又是一项‘劳动教育’，可是我觉得更像是鼓吹‘个人奋斗’。我私下的反应是‘天下的好东西多着呢，你能样样都有吗？’”不管是在写困苦的事还是写快乐的事，她的语言都可以保持一种轻松简练的风格，用小小的诙谐去讽刺去调味去感受生活。

其实不管是谁，生活都不会偏心对待。看不到的悲伤不一定就是不存在的，用一种豁达的心态去生活是健康积极的。正是因为面对过困难，杨绛找到了生活的态度，正因为这态度才能更好地生活，百岁长寿，也算对这位老前辈的生活态度的肯定。“万具枯骨，才造得一员名将；小兵小卒，岂都能成为有名的英雄。”

这句话一语刺破了很多人的妄念。是的，多少人的牺牲和奋斗才换来一个将领，而这个将领能立于人后，却让人听命于他，这是要有实力有魄力有心胸智谋的。每个人的抱负不一样如若要求的那么多，那生活还真是寸步难行。

“其实，如果不想干人世间所不容许的事，无需仙家法宝，凡间也有隐身衣；只是世人非但不以为宝，还惟恐穿在身上，像湿布衫一样脱不下。因为这种隐身衣的料子是卑微。身处卑微，人家就视而不见，见而无睹。”有几个人愿意身处卑微，安于平凡，淡然处之？

有多少人像桑丘（《堂·吉诃德》），不爱坐酒席，宁愿在自己的角落里，不装斯文，不讲礼数，吃些面包葱头？“将”的含义，是大将之风，豁达，爽朗，生于乱世却依旧傲然于世。在心灵这片领域杨绛是一位奇将，是与其父亲一样的人物。

《将饮茶》值得细细品味，是淡雅的，冷热适中的，在安静时才品得出滋味。

将饮茶读后感 篇3

上初中时，读的是杨绛的《我们仨》，当时感觉杨绛和钱钟书与钱媛的生活，简单幸福。

而过了数年后翻来《将饮茶》读，便又读出了一番滋味。在这本书里，最喜欢的一篇文章是 隐身衣。

什么是隐身衣呢？我们都要隐身衣；各披一件，同出遨游。我们只求摆脱束缚，到处阅历，并不想为非作歹。可是玩得高兴，不免放肆淘气，于是惊动了人，隐身不住，得赶紧逃跑。

而人人其实都可以拥有一件隐身衣。因为这种隐身衣的料子是卑微。身处卑微，人家就视而不见，见而无堵。

人的卑微，不靠地位，不由出身，只看你自己的成就。

我爱读东坡'万人如海一身藏'之句，也企慕庄子所谓'陆沉'。社会可以比作'蛇阱'，但蛇阱之上，天空还有飞鸟；蛇阱之旁，池沼里也有游鱼。古往今来，自有人避开蛇阱而藏身或陆沉。不求勿忘我，不求赛牡丹，安闲舒适，适得其所。一个人不想攀高就不怕下跌，不怕排挤，可以保其天真，成其阻燃，潜心一支完成自己能做的事。

但无论如何，隐身衣总比皇帝的新衣好。